班會(huì)活動(dòng)方案

班會(huì)活動(dòng)方案。

在一個(gè)企業(yè)中，時(shí)刻做好充足有效的準(zhǔn)備是我們走向成功的一條捷徑，為了順利實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。常常需要預(yù)先進(jìn)行方案準(zhǔn)備工作，制定方案可以發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題，方案應(yīng)該如何制定呢？這篇“班會(huì)活動(dòng)方案”是我辛苦創(chuàng)作的，希望您能夠欣賞它，也希望我們都能變得更好！

班會(huì)活動(dòng)方案(篇1)

“4321”綜合素質(zhì)提升活動(dòng)策劃方案

一． 活動(dòng)目的

作為進(jìn)過(guò)了又一輪選拔，我們作為全校各個(gè)專業(yè)思維活躍、品學(xué)兼優(yōu)，易于接受新觀念的代表相聚在了電自1011這個(gè)獨(dú)特的班級(jí)。但是，由于客觀原因，我們之間交流的機(jī)會(huì)很少，不能很快融入新班級(jí)的氛圍中；另外，作為大學(xué)生中一員，普遍存在的一些心理問(wèn)題同樣影響著我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，甚至影響著大學(xué)生良好素質(zhì)的形成及高校教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此作為我班的心理委員，我將針對(duì)現(xiàn)階段大學(xué)生心理狀況及特點(diǎn)，本著服務(wù)同學(xué)，服務(wù)班級(jí)為宗旨，以“關(guān)注心理，關(guān)愛(ài)自己”為主題，有計(jì)劃有組織地落實(shí)由輔導(dǎo)員提出來(lái)的“4321”綜合素質(zhì)提升方案，提供大家彼此交流討論和鍛煉自己的平臺(tái)，有力有效的增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,同時(shí)提升自己的綜合素質(zhì)，做到德智體兼?zhèn)洹?/p>

二． 活動(dòng)內(nèi)容

1、 美文學(xué)習(xí)

每人每周學(xué)習(xí)一篇?jiǎng)?lì)志型短文，具體材料由輔導(dǎo)員定時(shí)提供或同學(xué)推薦皆可。材料內(nèi)容不限，但要求積極向上。例如俞敏洪《大學(xué)只是一個(gè)起點(diǎn)》。

間或可用以下幾種形式舉行。

a. 七嘴八舌。每周在固定時(shí)間（可安排在團(tuán)活過(guò)程中）,推薦幾名同學(xué)對(duì)短文或文字節(jié)選精華部分進(jìn)行誦讀，其他同學(xué)聽(tīng)后可自由討論發(fā)言，暢談感悟。心理委員要認(rèn)真記錄和總結(jié)活動(dòng)。

b. 自主學(xué)習(xí)。每周由團(tuán)支部書記或心理咨詢師將閱讀材料發(fā)給小組分享。每個(gè)學(xué)生都會(huì)認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)經(jīng)歷寫好。

學(xué)習(xí)之后每周指定5位以上同學(xué)，將學(xué)習(xí)心得與感言上交至心理委員處。字?jǐn)?shù)不限。

2、 **講座學(xué)習(xí)

每人每日**一段**，內(nèi)容可為名家講座或勵(lì)志短片。

a. 現(xiàn)場(chǎng)訪談。每?jī)蓚€(gè)星期，在固定的時(shí)間，班委會(huì)將組織和安排更多的課堂講座。

**后可由班委現(xiàn)場(chǎng)以采訪的形式了解同學(xué)的觀后感，采訪的問(wèn)題由各班委提前給出，其他同學(xué)應(yīng)認(rèn)真**并考慮問(wèn)題?；顒?dòng)期間，心理委員要做好詳細(xì)記錄，收集活動(dòng)中的錄像資料。

b. 自主學(xué)習(xí)。**材料可由自己選定，自主學(xué)習(xí)。但**后一定要寫好學(xué)習(xí)后的感悟，并上交至心理委員處。

三． 活動(dòng)時(shí)間

暫定為每周日晚19：00——21:00（團(tuán)活周可將活動(dòng)并入其中）

四． 活動(dòng)地點(diǎn)

東602號(hào)2號(hào)自習(xí)室（或由班委安排更多教室）

班會(huì)活動(dòng)方案(篇2)

一、活動(dòng)背景：

1、思想：為了盡快收心，縮短同學(xué)心思回歸學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高班級(jí)成員學(xué)習(xí)效率。

2、目的：調(diào)整狀態(tài)，迎接新學(xué)期。

3、主題：收心教育

二、活動(dòng)中期

1、方案：

(1)時(shí)間：20__年2月26日18:00

(2)地點(diǎn)：6504

(3)人員：36B11608班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員

(4)主持：楊娜(班長(zhǎng))

(5)記錄：劉晨琛(班長(zhǎng))

(6)攝像：王帥(團(tuán)支書)

步驟：

1、班長(zhǎng)發(fā)言：宣布正式開(kāi)始

2、學(xué)習(xí)委員發(fā)言;

1)總結(jié)上周工作

2)對(duì)下周工作做安排

3、由負(fù)責(zé)小組發(fā)言：主要圍繞收心教育展開(kāi)工作。

4、負(fù)責(zé)小組成員發(fā)言：

提出應(yīng)如何盡快收心，全身心投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

5、小組成員發(fā)言：具體陳述各項(xiàng)收心的好方法，自己是怎么做的。

6、輔導(dǎo)員發(fā)言：

(1)強(qiáng)調(diào)此類問(wèn)題的重要性，假期收心對(duì)學(xué)生的重要性。

(2)對(duì)我班某些優(yōu)點(diǎn)提出表?yè)P(yáng)，并強(qiáng)調(diào)要有戰(zhàn)勝困難的決心。

7、組織委員發(fā)言：對(duì)負(fù)責(zé)人發(fā)言的總結(jié)。

8、宣傳委員發(fā)言：闡述自己前期工作上的不足與改進(jìn)的方法以及后期應(yīng)該努力的方向。

9、班長(zhǎng)發(fā)言：

(1)對(duì)本次進(jìn)行小結(jié)。

(2)強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。

(3)強(qiáng)調(diào)借助本次進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)。

10、班長(zhǎng)宣布結(jié)束。

班會(huì)活動(dòng)方案(篇3)

篇一：初中主題班會(huì)教案匯集主題1：走進(jìn)經(jīng)典，擁有一顆感恩的心教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。時(shí)間：=====主持人：高越，馬翌超主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。 感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。 感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生 感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人感恩你所有的所有一．一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢(mèng)》的凄美，《西游記》的神幻，《三國(guó)演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經(jīng)典的魅力。人生需要經(jīng)典，在經(jīng)典中體會(huì)著震撼與感動(dòng)，慢慢成長(zhǎng)與互動(dòng)活動(dòng)：挖掘一下身邊的經(jīng)典，向同學(xué)介紹你所了解的經(jīng)典。 鄔一豐：經(jīng)典文學(xué)《悲慘世界》陳思維：經(jīng)典詩(shī)詞《滿江紅》凌霏開(kāi)，王文博：經(jīng)典電影對(duì)白《向左走，向右走》《笑傲江湖》二． 擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)王聰聰同學(xué)的心聲，感受她心中的恩 詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》三． 聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)二：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事施徐量：腿腳不便的外婆擔(dān)心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個(gè)家而打電話黃青：與父母溝通的益處楊依曼：姨父在人世給自己上的最后一課四． 要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢？小型辯論賽 正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上五．無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。 男生合唱《丁香花》.六． 班主任梁老師講話在這次“走近經(jīng)典，擁有一顆感恩的心”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事，看他們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明“走近經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”的活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。七．歌曲表演《感恩的心》 一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。八． 讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我又勇氣作我自己感恩的心，感謝命運(yùn)花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜主題2：生命在你手中教學(xué)目的：1、 使學(xué)生知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。2. 使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。3、 使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。教學(xué)重點(diǎn)：各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。教學(xué)難點(diǎn)：有關(guān)的交通法規(guī)。教 法：講解法教具學(xué)具：多媒體教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo) 入：師：同學(xué)們，我們每天步行或乘車，最主要應(yīng)該注意什么？生：交通安全師：怎樣注意交通安全呢？師：怎么樣做才是注意交通安全呢？ 生：聽(tīng)從交通警察的指揮 師：為什么要聽(tīng)從他的指揮？ 生：因?yàn)樗煌ò踩木S護(hù)者師：每天上學(xué)、放學(xué)都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來(lái)往的車輛，請(qǐng)你上來(lái)表演一下并說(shuō)出手勢(shì)的作用。生：上臺(tái)表演師：除了聽(tīng)從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全？ 生：看信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線師：（板書：信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線）師：（出示圖片）請(qǐng)你來(lái)指出哪些是信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線，并說(shuō)出它們的作用？生：信號(hào)－紅綠燈（紅燈停、綠燈行、黃燈緩行）標(biāo)志－禁止鳴笛和道路轉(zhuǎn)彎標(biāo)線－黃色的縱線和白色的斑馬線師：老師這里有一幅交通標(biāo)志圖，你能指出在哪里見(jiàn)過(guò)，并說(shuō)出其作用？ 生：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志。師：今后同學(xué)們走在街上多多注意道路兩邊就會(huì)看到這些交通標(biāo)志。 師：（看黑板）以上老師講了兩種交通警察，一是人、二是物，也就是永不下崗的交通警察。師：我們走在路上時(shí)常會(huì)看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車輛，他們?yōu)槭裁幢豢蹓海拷煌ň煲罁?jù)的是什么？生：違反了交通法規(guī)，依據(jù)的是《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》 師：（板書：交通法規(guī)）師：讀第六十三條師：讀完后你最熟悉的是以下哪一款？生：過(guò)馬路要走人行橫道，沒(méi)有人行橫道的要靠路邊行走。師：（出示投影片圖1、圖2）這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款，他們做的對(duì)不對(duì)？生：過(guò)馬路走人行橫道，圖1做的對(duì)。不要在火車通過(guò)時(shí)，橫穿鐵路，小哥哥做的很對(duì)。師：讀六十五條師：（出示投影片圖3、圖4）這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款，他們做的對(duì)不對(duì)？生：做公共汽車時(shí)，要先下后上，他們做的對(duì)。做貨運(yùn)機(jī)車時(shí)，要坐在車的后面，不要站起來(lái)，會(huì)有危險(xiǎn)，他們做的對(duì)。師：通過(guò)這兩條的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你都知道哪些違反交通規(guī)則的事例？師：違反交通規(guī)則會(huì)造成嚴(yán)重的交通事故，你能說(shuō)說(shuō)發(fā)生在你的身邊，聽(tīng)到或看到的這方面的事例？生：暢所欲言，自由回答師：（出示照片傳閱）這些都是違反交通規(guī)則所造成的交通事故照片。可見(jiàn)交通安全是與我們息息相關(guān)的，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同維護(hù)好我們良好的交通秩序！板書設(shè)計(jì)： 生命在你手中，請(qǐng)珍惜！??！主題3：愛(ài)，讓我們更靠近甲：2000年1月17日，浙江省金華市第四中學(xué)學(xué)生徐力，因母親對(duì)他的學(xué)習(xí)成績(jī)要求比較苛刻，親手殺死了自己的母親。2003年4月，我市兆豐的一位學(xué)生不滿母親的管教，親手將自己的母親殺死。這些事震驚了社會(huì)，也引起了社會(huì)各界的深刻反思，母親親手養(yǎng)大的孩子卻親手殺死了母親，這是何等的殘忍！我們?cè)诙笸髧@息的同時(shí)，不禁陷入深深地思考：創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽和諧地父子關(guān)系、母子關(guān)系，對(duì)我們地身心發(fā)展是何等重要。 乙：我們?？梢月?tīng)到同學(xué)們這樣評(píng)價(jià)自己地父母：“他們太不理解我們，一天到晚只知道成績(jī)成績(jī)。”“他們懂什么呢？”甲：也常看到同學(xué)們?cè)谧魑闹写舐暫粲酰骸罢?qǐng)給我們一些自由”“媽媽，爸爸，請(qǐng)多多理解我們吧。”甲乙：其實(shí)我們又理解我們地父母多少呢？今天讓我們一起“走近父母”，讓我們更接近他們，讓我們一起去體會(huì)父母對(duì)我們地關(guān)愛(ài)吧！今天光臨我班的有百忙之中抽空而來(lái)的我們親愛(ài)的爸爸媽媽，以及尊敬的各位老師，讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。乙：父母之愛(ài)如縷縷春風(fēng)撫慰著我們，又如一絲陽(yáng)光溫暖著我們?？晌覀冇种獣詭追郑惺芏嗌倌?？現(xiàn)在我們就先來(lái)掂量一下這份愛(ài)吧！甲：也許我們已經(jīng)習(xí)以為常了，每天享受著父母地愛(ài)而從不去想想，今天就請(qǐng)大家回憶一下與父母度過(guò)地日子中難忘地往事，讓我們和你一起分享你的幸福吧。 談?wù)勆∑陂g父母是如何照顧你的生1乙：生病本來(lái)是一件痛苦的事，可痛苦被父母那份濃濃的愛(ài)化解了，那何嘗不是一種幸福呢？其實(shí)生活中還有許多，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)其他人的講解吧。談?wù)勅绾握疹櫮愕纳畹纳?甲：古詩(shī)有云：“慈母手中線，游子身上衣?！备改笇?duì)我們的關(guān)心，它在我們的學(xué)習(xí)上，它在我們的生活中，它是無(wú)處不在的。平時(shí)對(duì)我們的關(guān)心無(wú)微不至，犯了錯(cuò)誤時(shí)更是循循善誘，xx同學(xué)就有很深的感觸,不信我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。犯了錯(cuò)誤時(shí)是如何照顧你的生3乙：嚴(yán)是愛(ài)，松是害，愛(ài)之越深，恨之越切，父母的每一句話何嘗不寄托著他們對(duì)自己子女更深的企盼呢？今天我們很有幸請(qǐng)到了兩位媽媽的代表，就讓我們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)他們的心聲吧：談?wù)勛约涸诮逃优^(guò)程中的感受媽媽代表：甲：是的，也許我們真的太習(xí)慣了，以致于常常忘了去體會(huì)一下他們嘮叨背后的深意，曾有這樣一則廣告：世界上每個(gè)父親都記得自己兒子的生日，但是又有幾個(gè)兒子能記得自己父親的生日呢？同學(xué)們你知道你的父母最喜歡吃的東西，最喜歡的歌嗎？你能說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎。你愿唱給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？（學(xué)生唱）盡管歌唱的不怎么樣，但我們相信你爸爸媽媽一定會(huì)很高興的。乙：十年前，一首《媽媽再愛(ài)我一次》唱遍大江南北，感動(dòng)了一代人，今天再讓我們聽(tīng)一遍吧，再去體會(huì)一下其中的愛(ài)吧。（小組唱加笛子獨(dú)奏或豎笛合奏） 甲：父母對(duì)我們是百般呵護(hù)，無(wú)微不至，他們給了我們最無(wú)私的愛(ài)，最慷慨的情，最深切的期盼。但我們對(duì)父母又怎樣呢？日常生活中有很多小事，與父母頂嘴，賭氣，他們關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，我們卻總要說(shuō)聲：真煩。這些事在同學(xué)們看來(lái)很平常，但你們想想這樣做是否理解他們呢？請(qǐng)同學(xué)們反思一下平常的日子里，我們有哪些不足之處。1、 側(cè)重家務(wù)2、 側(cè)重生活3、 側(cè)重學(xué)習(xí)（學(xué)生在學(xué)生隊(duì)伍中舉手進(jìn)行）乙：剛才大家滿懷慚愧，表達(dá)了內(nèi)心的懺悔，親愛(ài)的同學(xué)們，我們今天也很有幸的收到了一封遠(yuǎn)方母親的來(lái)信，下面就讓我們靜下心來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)媽媽的心聲吧。 （朗誦《兒子，媽媽愛(ài)你》）甲：古人云：投之以李，報(bào)之以桃。父母為我們整日辛苦操勞，兩肩正肩負(fù)著生活的重壓，兩鬢已刻上了歲月的年輪，同學(xué)們，我們?cè)撛鯓尤?bào)答父母的養(yǎng)育之恩呢？如何去走近他們，與他們同呼吸，共命運(yùn)呢？讓我們一起來(lái)談?wù)劙桑?． 側(cè)重學(xué)習(xí)2． 側(cè)重生活3． 父母生日時(shí)，你如何做。甲：曾經(jīng)一首《好爸爸，壞爸爸》讓我們從威嚴(yán)的爸爸哪里體會(huì)到了“打是親，罵是愛(ài)”的道理，其實(shí)爸爸的威嚴(yán)中也蘊(yùn)藏著一種愛(ài)，下面讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出我們爸爸的代表，請(qǐng)他來(lái)談?wù)勊母邢牒退麑?duì)我們的希望吧。（父親的代表發(fā)言）乙：是的，盡管我們已經(jīng)是中學(xué)生，但我們?cè)谠S多方面都還幼稚、單純，需要師長(zhǎng)們耐心培養(yǎng)和教育，需要我們自己不斷努力增長(zhǎng)才干?；蛟S下面一位同學(xué)的發(fā)言，會(huì)給我們更多的啟示：一同學(xué)：我們和父輩們生活在不同的時(shí)代，生活也在我們身上打下了不同的時(shí)代烙印，他們身上有年輕一代所缺少的寶貴經(jīng)驗(yàn)和崇高品質(zhì)。雖然我們的獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)，思維敏捷，向往變革，不樂(lè)意盲從，但往往又很幼稚、偏激、片面，總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，可以超越前輩。因此，年輕一代只有接受父輩們的精神財(cái)富，使自己變得充實(shí)，吸收父輩們的智慧，使自己變得更聰明，才能使我們更為完美，更為成熟。我們應(yīng)該說(shuō)財(cái)富就在我們身邊，財(cái)富就是我們的父母和老師！甲：的確，時(shí)代在我們身上留下了不同的時(shí)代烙印，要使我們變得更加完美，更加成熟，我們就應(yīng)該走近他們，去了解理解他們，去學(xué)習(xí)他們。乙：因?yàn)閻?ài)，讓我們更多的體會(huì)到生活的甜蜜，因?yàn)閻?ài)讓我們更多的理解了我們的父母，愛(ài)讓我們靠得更近。我想如果我們之間多了一分理解和寬容，世界又是一番燦爛。兩代人心的交融，掀起了情的波瀾。下邊請(qǐng)聽(tīng)班主任帶給我們的詩(shī)朗誦《媽媽》盡管媽媽離開(kāi)我已很久很久，但我仍然牢記媽媽那雙慈祥的眼睛；盡管媽媽離開(kāi)我已很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，篇三：初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案主題班會(huì)：我們攜手走向明天一、組織目的：1．在形成新集體時(shí)，同學(xué)之間難以融合,唯我獨(dú)尊的現(xiàn)象嚴(yán)重，且同學(xué)之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對(duì)此現(xiàn)象，按照校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會(huì)——《我們攜手走向明天》，旨在增強(qiáng)集體凝聚力，喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài)、對(duì)同學(xué)的友愛(ài)之情。2．力爭(zhēng)通過(guò)此次班會(huì)，調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來(lái)。并在班會(huì)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長(zhǎng)，增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)友誼的發(fā)展。二、準(zhǔn)備步驟：1．召開(kāi)班委會(huì)，講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。2．主要負(fù)責(zé)人班長(zhǎng)、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。3．找班內(nèi)有號(hào)召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。4．審查班長(zhǎng)、宣委的組織稿件。5．審查有關(guān)人員的發(fā)言稿, 引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛(ài)集體、尊重他人的熱情。6．安排擅長(zhǎng)繪畫、書法的同學(xué)布置教室。三、班會(huì)的具體步驟、安排：1．班長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，提出第一個(gè)議題：“個(gè)人與集體有什么關(guān)系？當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)你如何解決？”2.提出第二個(gè)議題：“那么集體能不能改變個(gè)人，個(gè)人能不能改變集體呢？”——設(shè)計(jì)讓持不同觀點(diǎn)的人形成正、反方進(jìn)行辯論。---- 做為此議題的總結(jié)發(fā)言。3．設(shè)計(jì)幾個(gè)小情景，引發(fā)全體同學(xué)參與討論：（1）同桌在考試時(shí)傳給你紙條，并問(wèn)你題。讓學(xué)生各抒己見(jiàn)。（2）一位同學(xué)上課寫其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn)，他對(duì)你說(shuō)上次你犯錯(cuò)誤他沒(méi)告訴老師，并塞給你一塊糖，李益堯的話做出結(jié)論：“寧可讓他告訴老師我的錯(cuò)誤，也要告訴老師他的錯(cuò)誤，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能同時(shí)改正錯(cuò)誤，共同進(jìn)步?！?．又一個(gè)議題：“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處”？某同學(xué)：“首先，同學(xué)之間應(yīng)互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學(xué)有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出?！?．“那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢？”張達(dá)送給大家?guī)拙湓挘?有則改之，無(wú)則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對(duì)待別人給自己指出的缺點(diǎn)?！?---- 班長(zhǎng)不斷提出議題，討論進(jìn)入高潮。6．班主任談感想：“??我們應(yīng)統(tǒng)一思想，要牢記集體利益高于個(gè)人利益，??為了使我們共同進(jìn)步，在對(duì)待別人缺點(diǎn)時(shí)，要勇敢指出他人缺點(diǎn)，當(dāng)別人的優(yōu)點(diǎn)受表?yè)P(yáng)時(shí)，應(yīng)為他感到高興，而且我們要團(tuán)結(jié)，人人從自己做起，不應(yīng)排斥別人，而應(yīng)接納別人，采納別人的長(zhǎng)處??四、班會(huì)效果：由于討論有的放矢地針對(duì)班級(jí)中的現(xiàn)象，使得學(xué)生在不知不覺(jué)中接受了教育，無(wú)形中形成了集體的核心，效果不錯(cuò)。五、總結(jié)：此次班會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂(lè)、嚴(yán)肅地加入進(jìn)來(lái)，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠??班會(huì)主題：父母是你特別的朋友一、小測(cè)試：你有“小孩子氣”的行為嗎？1、從不把朋友帶到家里來(lái)，令父母懷疑你有事瞞著他們。2、帶朋友上家里來(lái)，卻不把父母放在眼里，吃喝一番，既不收拾碗碟，也不說(shuō)聲“謝謝”，走了也不告訴上哪兒去，什么時(shí)候回來(lái)。3、總是指責(zé)父母，“你為什么不能像***的媽媽一樣？”4、向父母撒謊，明明去玩了，卻說(shuō)去做功課。5、荒廢學(xué)業(yè)，長(zhǎng)時(shí)間煲電話粥，父母一批評(píng)，就生氣頂嘴。6、不及時(shí)向父母報(bào)告自己的行蹤，晚回家了或者不回家吃飯也不打招呼，讓父母干著急。7、幾乎不做家務(wù)，力所能及的事情都要父母代辦。8、有時(shí)候，你的父母氣極了，會(huì)罵你“給我滾，滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！”之類的話。以上問(wèn)題說(shuō)明，你表現(xiàn)得越小孩子氣，你的父母就越把你“拴牢”，這種關(guān)系就越難平等。就像我給予你們充分的信任和自由，但是如果你們的表現(xiàn)讓我覺(jué)得達(dá)不到我的期望和要求時(shí)，我也會(huì)成為專制的“暴君”、“嚴(yán)師”，就會(huì)影響到我們之間原本平等融洽的關(guān)系。二、朗讀詩(shī)——小時(shí)候，你是父母的尾巴，你需要父母，需要保護(hù)；如今你長(zhǎng)大成了少年，你成了父母手里的風(fēng)箏，你渴望獨(dú)立，渴望自由，卻不能掙脫父母的“拉線”?？赡闶欠裣脒^(guò)，如果你真的成了斷線的風(fēng)箏，你將飛向何方？其實(shí)，你是父母特別的客人，兩代人即使不能相互理解，也可以相互接納。你不必像風(fēng)箏一樣抗?fàn)?，你可以和父母友善地“分離”，而不被父母過(guò)分的保護(hù)“拴牢”。走向成熟就是獨(dú)立得更徹底，而又聯(lián)系得更緊密。三、了解父母那到底怎樣才是脫離小孩子氣，走向成熟的表現(xiàn)呢？我們首先來(lái)做一個(gè)關(guān)于了解父母的調(diào)查。（答題）1、你知道父母的生日嗎？A、只確切知道他們的年齡或者生肖B、確切知道其中一人的生日C、確切知道他們兩人的生日D、知道并且會(huì)送禮物或者祝福他們E、很模糊，基本上不知道2、你知道父母最大的業(yè)余愛(ài)好嗎？知道的話請(qǐng)分別寫下。3、你了解父母的身體狀況嗎？他們誰(shuí)的身體更健康一些？4、你知道爸爸最愛(ài)吃什么菜嗎？知道的話請(qǐng)寫下。5、你知道媽媽最喜歡什么顏色嗎？知道的話請(qǐng)寫下。6、你的爸爸/媽媽的具體工作是_____，他/她每天上班路上要花____時(shí)間，上班____小時(shí)，你對(duì)他/她的工作壓力的了解是____。7、你知道父母結(jié)婚的時(shí)間嗎？知道多少都請(qǐng)寫下。A、確切知道是哪年哪月哪日B、知道并且會(huì)送禮物或者祝福他們C、大概知道是哪一年D、很模糊，基本上不知道（分享）四、與父母溝通有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我們跟父母已經(jīng)出現(xiàn)了代溝，父母不可能成為我們的朋友。實(shí)際上，代溝并不是某一個(gè)特定時(shí)代的產(chǎn)物，它是每一個(gè)人成篇四：初中主題班會(huì)教案匯編(共20個(gè)主題)初中主題班會(huì)教案匯編做一個(gè)文明的中學(xué)生楊艷丹一、指導(dǎo)思想針對(duì)個(gè)別同學(xué)在言談舉止和學(xué)習(xí)上不符《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的現(xiàn)象，決定召開(kāi)一個(gè)以“做一個(gè)文明的中學(xué)生”為主題的班會(huì)，以進(jìn)一步規(guī)范個(gè)別同學(xué)的言行。二、班會(huì)形式對(duì)白、小品、個(gè)人匯報(bào)、唱歌等三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、組織學(xué)生圍繞這次班會(huì)主題搜集本班同學(xué)遵守或者違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的下反兩面材料2、選取有代表性的材料指導(dǎo)學(xué)生編寫故事、編排成小品四、班會(huì)紀(jì)實(shí)主持人甲：“做一個(gè)文明中學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孟子說(shuō)：“不以規(guī)矩，不成方圓。”大家都知道：規(guī)與矩原指標(biāo)驗(yàn)下方形和圓形的兩種工具，后來(lái)引申為人們言行上不準(zhǔn)則和規(guī)范。我們中學(xué)生行為的“規(guī)”和“矩”指什么呢？它就是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。主持人乙：《規(guī)范》內(nèi)容向我們?nèi)嬲故境霎?dāng)代中學(xué)生應(yīng)如何塑造自己的形象，不少同學(xué)嚴(yán)格遵守《規(guī)范》去做，但是，有個(gè)別同學(xué)未必真正領(lǐng)會(huì)它。今天，我們希望通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們能深入地理解《規(guī)范》要求，進(jìn)而內(nèi)化為自己的行動(dòng)。甲：同學(xué)們，當(dāng)我們回顧這么多年的學(xué)生生涯，大家定會(huì)滔滔不絕地講述起一幕幕感人的情景。乙：下面，我們就請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)言，把感受最深的動(dòng)人故事獻(xiàn)給大家。 （同學(xué)依次講述）甲：剛才幾位同學(xué)講述原互相幫助，友好團(tuán)結(jié)，文明禮貌的動(dòng)人故事，令人難忘，我們真為有這樣好的同學(xué)和班集體而感到自豪。乙：讓我們以熱烈的掌聲向這些好同學(xué)表示無(wú)限的祝福和崇初的敬意。 甲：可是，最近發(fā)生在我們班的幾件事卻令人遺憾?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)把它編成小品——《碰撞以后》，請(qǐng)大家先觀看第一場(chǎng)。第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中A在看風(fēng)景，贊嘆不已。B走過(guò)A身旁時(shí)，正好A轉(zhuǎn)身， 相互，便互相出言不遜，后撕打起來(lái)。此時(shí)，Q同學(xué)扮“政教處老師”上臺(tái)批評(píng)雙方，才得以和事。乙：在日常生活中，類似這種小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的的事件時(shí)有發(fā)生。這1典明中學(xué) 石春暉收集整理 1既有損于自己的形象，又損害了集體的名譽(yù)。如果他們碰撞以后采取另一種方式，又會(huì)如何，請(qǐng)大家再看第二場(chǎng)。第二場(chǎng)：A碰撞B，A先 地說(shuō)：“對(duì)不起”，B再 地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”，禮貌和解。甲：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng)，雙方采用了 的 情和禮貌的語(yǔ)言，從而化干戈為玉帛?？梢?jiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪械摹啊焙汀岸Y貌用語(yǔ)”是何等重要。好，下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《歌聲與》。乙：《規(guī)范》對(duì)我們中學(xué)生的思想品德作了嚴(yán)格的規(guī)范，對(duì)學(xué)習(xí)也作了具體的要求?！兑?guī)范》要求我們?cè)谏钪姓嬲\(chéng)相待，學(xué)習(xí)上更應(yīng)互相幫助。下面請(qǐng)大家再觀看小品《幫助》。CD兩位同學(xué)進(jìn)入考場(chǎng)“監(jiān)考老師”宣布考場(chǎng)紀(jì)律，D不聽(tīng)，把用來(lái)作弊的書籍紙條藏滿全身。開(kāi)考后，D全身作弊材料被搜出，D無(wú)奈寫紙條向C求援，C旁白“見(jiàn)難不幫非君子”。C欲作君子，便把答案寫在手上讓D抄。甲：確實(shí)有個(gè)別同學(xué)平時(shí)不學(xué)習(xí)，就靠考試作弊來(lái)得分，欺騙老師家長(zhǎng)更欺騙自己，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，C在考場(chǎng)上幫助D作弊，這算得上真正的幫助嗎？請(qǐng)大家就此展開(kāi)討論。（學(xué)生發(fā)言）甲：綜合大家的討論意見(jiàn)，我們認(rèn)為：幫助別人進(jìn)步才叫幫助；幫助別人墮落，是坑害。乙：現(xiàn)在請(qǐng)班主任講話班主任：大家都知道：每個(gè)人在社會(huì)生活中都扮演著主要角色，進(jìn)行各種各樣的交流活動(dòng)。所以社會(huì)需要對(duì)每個(gè)人進(jìn)行紀(jì)律法規(guī)的約束。就拿中學(xué)生來(lái)說(shuō)，頒布和實(shí)施《規(guī)范》的目的就是為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)公德及文明行為教育，使大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進(jìn)思想文化等身心素質(zhì)的提初，做一個(gè)文明幸福的人。同學(xué)們，時(shí)代需要你們以初尚的道德和優(yōu)良的行為來(lái)規(guī)范自己。我相信，這次班會(huì)后，我班同學(xué)在行為規(guī)范方面能再上一個(gè)新臺(tái)階。甲：最后一個(gè)節(jié)目，請(qǐng)大家合唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。（歌聲結(jié)束后）甲、乙：“做一個(gè)文明的中學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束。 2典明中學(xué) 石春暉收集整理 2尋找榜樣 把握人生李艷地 點(diǎn)：初一（2）教室主持人：趙萍萍、錢睿教育目的：通過(guò)這次活動(dòng)讓學(xué)生分清是非，學(xué)習(xí)優(yōu)秀榜樣，預(yù)防犯罪，為今后的人生道路奠定基礎(chǔ)?；顒?dòng)過(guò)程：人人心中有榜樣、榜樣在身邊、避免學(xué)習(xí)榜樣的盲目性Ⅰ.引言：人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥?? 問(wèn)：這段話是誰(shuí)說(shuō)的？答：保爾主持人甲：2000年3月中央電視臺(tái)播放電視連續(xù)劇《鋼鐵是怎樣煉成的》，在全社會(huì)引起強(qiáng)烈反響。中年人重讀保爾，喚起他們對(duì)人生的回憶，因?yàn)楸栐且淮说挠⑿?。?主持人乙：歷史走過(guò)了半個(gè)世紀(jì)，人們?nèi)杂浀帽枺柕倪@段話仍讓人們時(shí)時(shí)想起，成為激勵(lì)許多人奮進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)代美國(guó)有一個(gè)英雄，因?yàn)橛辛怂呢暙I(xiàn)，才使我們進(jìn)入一個(gè)嶄新的信息時(shí)代。問(wèn)：這個(gè)人是誰(shuí)？答：比爾·蓋茨主持人甲：蓋茨敏銳地捕捉到時(shí)代發(fā)展的先機(jī)，準(zhǔn)確地把握社會(huì)生活與科技進(jìn)步的趨勢(shì)，通過(guò)自身努力，造就了一個(gè)微軟帝國(guó)。他不僅憑智慧和能力證明了知識(shí)可以創(chuàng)造財(cái)富，并在為個(gè)人謀求巨大財(cái)富的同時(shí)，大大地影響和改變了人類社會(huì)。主持人乙：人人心中都有榜樣，保爾和蓋茨誰(shuí)是英雄？誰(shuí)是你們的榜樣？ 討論5分鐘后請(qǐng)部分同學(xué)發(fā)表看法。成坤：兩者都是。一個(gè)創(chuàng)造精神文明，一個(gè)創(chuàng)造物質(zhì)文明，他們都對(duì)社會(huì)作出了貢獻(xiàn)。凌鋒：我認(rèn)為蓋茨才是我們學(xué)習(xí)的榜樣。而保爾是革命時(shí)期的英雄，現(xiàn)在已經(jīng)不入流了。Ⅲ.主持人甲（過(guò)渡）：關(guān)于這個(gè)話題我們先爭(zhēng)到這。其實(shí)爭(zhēng)論的意義已超出了爭(zhēng)論本質(zhì)，它意味著我們?cè)谒伎迹@是叩問(wèn)人生的過(guò)程。保爾和蓋茨都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。主持人乙：在我們的周圍也不乏榜樣，他們可能是你的親人、朋友或者同學(xué)。1、請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們身邊的榜樣。 3典明中學(xué) 石春暉收集整理 3麗清：相信自己南南：崇拜媽常銀：崇拜自己2、推選班級(jí)之星。德育之星：黃華棣 音樂(lè)之星：章仙平文學(xué)之星：金 欣 學(xué)習(xí)之星：金 瓊?cè)苤牵毫侄魅A 智慧之星：陶乃貴美術(shù)之星：林瀚森 勤學(xué)之星：徐義珠Ⅳ.主持人甲：每個(gè)人都有長(zhǎng)處，每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的'地方。主持人乙：古語(yǔ)云：“近朱者示，近墨者黑”。在社會(huì)生活中，我們身邊既人優(yōu)秀人才，也有丑惡分子，時(shí)時(shí)提醒自己，不要盲目學(xué)習(xí)榜樣。下面請(qǐng)看一則小品。（兩個(gè)初中時(shí)的同學(xué)在上學(xué)路上相遇）甲（垂頭喪氣）：唉，這次半期考沒(méi)考，回家挨了一頓罵，以后不知該怎么辦。乙（頗為得意）：我這次考得挺好的，不僅老師表?yè)P(yáng)我進(jìn)步了，爸媽還給我獎(jiǎng)勵(lì)呢。甲：你怎么進(jìn)步這么快？能教我一招嗎？乙：教你一條捷徑：搬答案甲（迷茫）：怎么個(gè)搬法？乙：就是把別人的答案搬過(guò)來(lái)甲：這不是竊取別人的勞動(dòng)果實(shí)嗎？乙：孔乙已說(shuō)過(guò)“竊書不算偷”，我這叫“搬”怎能叫“偷”？甲：看來(lái)我也要試試，讀書太苦了。就此展開(kāi)討論。Ⅴ.總結(jié)：向榜樣學(xué)習(xí)，不能流于形式。我們要學(xué)習(xí)榜樣的世界觀、人生觀、是非觀，學(xué)習(xí)榜樣的信念與價(jià)值觀，學(xué)習(xí)榜樣的行為策略與智慧。最后讓我們以毛姆的話共勉：“在生活中，這是一個(gè)很有趣的現(xiàn)象，如果你只接受最好的東西，那你就能得到最好的東西。” 4典明中學(xué) 石春暉收集整理 4朋 友蘇艷萍地 點(diǎn)：初一（3）班教育目的：讓同學(xué)們體會(huì)朋友的含義，在生活中少一點(diǎn)矛盾，多一份理解 活動(dòng)形式：主題班會(huì)主 持 人：薛非凡 陳 琴活動(dòng)過(guò)程：第一環(huán)節(jié)：主持人：由古至今，許多文人墨客都有自己對(duì)朋友獨(dú)特的見(jiàn)解。首先讓同學(xué)們談?wù)勛约河∠笊羁痰脑?shī)句，并加以評(píng)論。孔樟浦：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎游 其：朋友啊，朋友，你可曾想起了我（唱）吳永平：海內(nèi)存知已，天涯若比臨游衛(wèi)峰：朋友一生一起走，哪些快樂(lè)不??（唱）主持人：這些名言名句，能引起大家共鳴的歌曲，都道出“我們需要朋友”。那么何為“朋友”呢？“朋”字由兩個(gè)“月”字組成，一月為“肝”，一月為“膽”，也就是說(shuō)，我們需要朋友，需要肝膽相照、患難與共的朋友。第二環(huán)節(jié)：主持人：每個(gè)朋友都是一顆赤熱的心，在你的周圍總有很多的精靈在無(wú)私地幫助我們，這是一件如此幸福的事情，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勆磉吪c朋友發(fā)生的事，講述你們之間的快樂(lè)與矛盾，讓大家一起來(lái)分享。游衛(wèi)鋒：故事1：自己與舍友鬧矛盾，決定到操場(chǎng)上單挑，后經(jīng)老師、同學(xué)的勸阻避免了一場(chǎng)打架斗毆事件。事后非常后悔，因?yàn)槭チ艘粋€(gè)朋友。故事2：小時(shí)候?qū)W校云福安春游，在歸途中，本人中暑，是班上的女同學(xué)把他背回來(lái)，至今記憶猶新。袁 璐：與朋友之間總有談不完的話，雖然有時(shí)也會(huì)有矛盾，但這種矛盾，只會(huì)是暫時(shí)的。吳靈芝：講述自己與謝惠明、陳琴之間的友情，那是一種心照不宣，是一種歡樂(lè)與滿足。（全班同學(xué)對(duì)她們?nèi)酥g的親密關(guān)系與深厚友情抱以熱烈地掌聲） 陳 福：自己以前交的很多朋友都是“麻將友”，現(xiàn)在自己能注意多交一些益友。第三環(huán)節(jié)：預(yù)先準(zhǔn)備好寫著同學(xué)號(hào)數(shù)的紙條，讓同學(xué)們?nèi)コ槿∫患垪l，抽號(hào)數(shù)的同學(xué)要向此號(hào)數(shù)同學(xué)說(shuō)一兩句心里話。把心里話說(shuō)出來(lái)，能夠增進(jìn)友誼，加深二者間的了解。林會(huì)超——卓 義：（擁抱）我們永遠(yuǎn)是朋友黃 暉——珍 珍：（握手）我從霞浦來(lái)能認(rèn)識(shí)你很初興，相信我們的友誼會(huì)地久天長(zhǎng)。 5典明中學(xué) 石春暉收集整理 5篇五：初三主題班會(huì)活動(dòng)方案初三主題班會(huì)活動(dòng)方案為自己喝彩一、 活動(dòng)內(nèi)容：調(diào)整心態(tài)，為自己喝彩二、活動(dòng)目的：珍惜初三的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)也是愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)集體的一種具體表現(xiàn)。初三的學(xué)習(xí)激烈緊張，學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才能更好地適應(yīng)初三的生活，才能在中考中取得理想的成績(jī)。此次活動(dòng)，就是希望鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)迎接初三，擁有積極健康的心態(tài)，適應(yīng)初三緊張忙碌的學(xué)習(xí)，，渡過(guò)人生第一個(gè)艱難時(shí)刻。通過(guò)這次主題班會(huì)，希望宣傳心理健康教育知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲，擺脫自卑、膽怯，懶散，浪費(fèi)時(shí)間等不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個(gè)積極向上，心理健康的中學(xué)生。三、過(guò)程與方法：在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開(kāi)始今天的知識(shí)教育。培養(yǎng)學(xué)生，敢于表達(dá)自己的想法。四、課前準(zhǔn)備：1、確立主題，根據(jù)該班的實(shí)際情況，確立要準(zhǔn)備的方向和主題思想。2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來(lái)激勵(lì)鼓舞自己。3、收集學(xué)生自身存在的諸多不良心態(tài)情況，進(jìn)行分析，并找出端正的方法。五：活動(dòng)過(guò)程：（一）、播放音樂(lè)。播放上學(xué)期舉行的體操比賽圖片、歌詠比賽照片和校園集體舞比賽視頻，背景音樂(lè)為《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。（二）、打開(kāi)心窗，說(shuō)說(shuō)心里話。同學(xué)們，看完我們放假前班集體的精彩一幕，大家有什么感想么？我們經(jīng)過(guò)一番努力，無(wú)論是在體操比賽、歌詠比賽還是校園集體舞比賽我們最后取得了可喜的成績(jī)。是不是覺(jué)得有努力后的勝利感。那學(xué)習(xí)上呢？同學(xué)們來(lái)龍家店鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)，追求夢(mèng)想已經(jīng)是第三年。初三了，大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一個(gè)艱難的時(shí)刻。新的學(xué)期又開(kāi)始了，我也覺(jué)得你們一定有深刻的感受吧。我們來(lái)交流一下吧。你們覺(jué)得初三上來(lái)有什么不同的地方？生活上，學(xué)習(xí)上，人際關(guān)系上，老師的言語(yǔ)上，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法。 （同學(xué)交流一下心里話）好，剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會(huì)，相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽(tīng)了大家的講述我也理解，求學(xué)路上的苦與酸。但是，有些同學(xué)會(huì)天天都擔(dān)憂著，想啊想，難道這樣子就可以擺脫或解決問(wèn)題么？這只是一種不良的心理，會(huì)影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下，我們學(xué)生當(dāng)中存在的有：1． 壓力或焦慮心理。學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競(jìng)爭(zhēng)激烈，父母的期望值過(guò)高，使得學(xué)生精神壓力越來(lái)越大。例：有一位女生，升入初中后由于老師的教學(xué)方法發(fā)生了變化，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也發(fā)生了變化，使她感到十分不適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。她痛苦地說(shuō)：“15年來(lái)我第一次感到自己的無(wú)能，每當(dāng)看到父母期望的目光，就非常難過(guò)，不知如何做才能達(dá)到父母的要求，如今，苦悶、煩惱、憂愁、氣憤充滿頭腦，看見(jiàn)書就又恨又怕，真想把它扔出去。”還有一位男生，自己平常學(xué)習(xí)不錯(cuò)，偶而還可以給他人以指導(dǎo)，但一接近考試就緊張，總怕自己考不好，拼命準(zhǔn)備、夜不能眠。而考試前又會(huì)感到頭痛、甚至還會(huì)發(fā)燒，最后不是被迫中斷考試，就是堅(jiān)持下來(lái)成績(jī)也不好。循環(huán)往復(fù)，到了一聽(tīng)考試就緊張就恐懼的地步。2． 厭學(xué)心理。這是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問(wèn)題，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績(jī)很好的同學(xué)也有這種傾向。例：有位成績(jī)好的同學(xué)談到：每當(dāng)看到聽(tīng)到別人考試作弊時(shí)，自己心理就不平衡。當(dāng)自己成績(jī)不理想時(shí)又會(huì)埋怨老師不公平，覺(jué)得認(rèn)真學(xué)習(xí)真沒(méi)意思，不想再學(xué)了，還有位學(xué)生告訴我們，學(xué)生中有種說(shuō)法“有出息的靠關(guān)系，沒(méi)出息的靠分?jǐn)?shù)?！睂W(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)生中威信不一定高，而成績(jī)平平人緣好的同學(xué)卻常常受到青睞，在推舉各種代表時(shí)常會(huì)當(dāng)選，所以就覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)勁，不想努力去讀書了。還有一些因其他心理原因而厭學(xué)的狀況，如因反應(yīng)較慢常被人譏笑而不愿上課的；因記憶，理解等能力缺失使成績(jī)難以提高而對(duì)自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書、恨老師、曠課逃學(xué)的程度。有位同學(xué)就曾在日記中寫到：“晚上10點(diǎn)多了，望著桌上擺滿了的教科書、英語(yǔ)詞典、作業(yè)簿．我真想把它們一下子燒成飛灰?！北憩F(xiàn)了強(qiáng)烈的焦躁、憤懣、無(wú)奈。這些都是非常值得我們深思的問(wèn)題。3、人際沖突心理。包括與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中（不健康人際關(guān)系。）主要表現(xiàn)：（1）曲解老師、心理不平衡（2）不主動(dòng)理解人，卻渴望理解萬(wàn)歲（3）不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張（4）花季雨季中的情仇意恨也許有同學(xué)心理會(huì)想，心里怎么想，心態(tài)怎么樣，對(duì)于學(xué)習(xí)都沒(méi)有大影響，關(guān)鍵要看的是你的行動(dòng)，努力了，心態(tài)好壞不影響結(jié)果。那大家有沒(méi)有想過(guò)，為什么拔河的時(shí)候，我們需要拉拉隊(duì)，我們需要加油，如果周圍是噓聲一片，那你拔河還會(huì)有勁頭十足么？（三）講故事，明道理我先給大家講述一個(gè)故事，看看這個(gè)故事，告訴你一個(gè)什么道理？（幻3）推銷員的故事， 在推銷員中，廣泛流傳著一個(gè)這樣的故事：兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷皮鞋，由于炎熱的非洲人向來(lái)都是打赤腳。第一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起來(lái)：“這些人都打赤腳，怎么會(huì)要我的鞋呢?！庇谑欠艞壟?，失敗沮喪而回；另一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬(wàn)分：“這些人都沒(méi)有皮鞋穿，這皮鞋市場(chǎng)大得很呢?！庇谑窍敕皆O(shè)法，引導(dǎo)洲人購(gòu)買皮鞋，最后發(fā)大財(cái)而回。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場(chǎng)，同樣面對(duì)打赤腳的非洲人，由于一念之差，一個(gè)人灰心失望，不戰(zhàn)而?。欢硪粋€(gè)人滿懷信心，大獲全勝。人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài)，如果一個(gè)人的心態(tài)是積極的，樂(lè)觀的面對(duì)人生，樂(lè)觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半。這也正是說(shuō)明，良好的心態(tài)，不單單對(duì)我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用，它還會(huì)影響你面對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度，你以后事業(yè)的成功，你理想的實(shí)現(xiàn)。（四）、自我調(diào)節(jié)那心態(tài)重要，它影響我們每天的情緒，心情，它又會(huì)影響我們的行動(dòng)，我們成功與否，那么我們應(yīng)該從哪些方面來(lái)調(diào)整好心態(tài)呢？我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者，莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)適應(yīng)。環(huán)境無(wú)法改變，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說(shuō)一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決？有沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生愿意自告奮勇來(lái)講講當(dāng)你心情不愉悅，壓力過(guò)大的時(shí)候，你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的？那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種：

班會(huì)活動(dòng)方案(篇4)

植樹節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)策劃(一) 班會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：

重溫植樹節(jié)的來(lái)歷和意義，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，積極投身創(chuàng)建花香教室活動(dòng)。

班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：

一、了解植樹節(jié)。投影**或**片段。

現(xiàn)代植樹節(jié)最早由美國(guó)內(nèi)布拉斯加州發(fā)起。19世紀(jì)以前，內(nèi)布拉斯加州是一片貧瘠的荒地，樹木稀少，土地干燥，風(fēng)大，漫天都是黃沙。人民受了很多苦。1872年，美國(guó)著名農(nóng)學(xué)家朱利葉斯？

斯特林·莫頓提議規(guī)定植樹節(jié)，并有計(jì)劃地動(dòng)員人們植樹。州長(zhǎng)親自指定四月的第三個(gè)星期三為植樹節(jié)。

這一決定做出后，當(dāng)年就植樹上百萬(wàn)棵。在接下來(lái)的16年里，又種植了6億棵樹，使內(nèi)布拉斯加州10萬(wàn)公頃的荒野變成了茂密的森林。為了紀(jì)念莫頓的成就，1885年，國(guó)務(wù)院正式規(guī)定，莫頓先生的生日4月22日為一年一度的植樹節(jié)。

孫中山是中國(guó)近代史上第一個(gè)認(rèn)識(shí)到森林重要性、倡導(dǎo)植樹造林的人。中國(guó)植樹節(jié)定于3月12日，即孫中山先生逝世紀(jì)念日。1979年，在鄧小平的提議下，第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議決定每年的3月12日為中國(guó)植樹節(jié)。

1981年夏天，四川、陜西等地發(fā)生了歷史上罕見(jiàn)的洪澇災(zāi)害。根據(jù)鄧小平同志的倡議，1981年12月五屆全國(guó)人大四次會(huì)議審議通過(guò)了《關(guān)于開(kāi)展全民義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)的決議》。

1990年3月12日，郵電部又發(fā)行了一套4枚“綠化祖國(guó)”郵票，第一枚為“全民義務(wù)植樹”。決議指出，凡是條件具備的地方，年滿11歲的中華人民共和國(guó)公民，除老弱病殘者外，因地制宜，每人每年義務(wù)植樹3棵至5棵，或者完成相應(yīng)勞動(dòng)量的育苗、管護(hù)和其他綠化任務(wù)。決議號(hào)召全國(guó)各族人民“人人動(dòng)手，每年植樹，愚公移山，堅(jiān)持不懈”。

1982年植樹節(jié)，在北京玉泉山義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)中，鄧小平同志帶頭栽了第一棵樹。

二、欣賞植樹節(jié)節(jié)徽。

1樹形是指全民義務(wù)植樹3至5棵，人人為祖國(guó)綠色而努力。

2.“中國(guó)植樹節(jié)”和“3.12”，表示改造自然，造福人類，年年植樹，堅(jiān)韌不拔的決心。

3.五棵樹可會(huì)意為“森林”，由此引伸連接著外圈，顯示著綠化祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)以森林為主體的自然生態(tài)體系的良性循環(huán)。

三、小品表演：

(1)植樹忙

(2)植樹進(jìn)行曲。

四、暢想(科學(xué)幻想)未來(lái)綠化家庭、校園、城市什么樣?

五、詩(shī)歌朗誦

《春天，我們?cè)韵乱豢脴洹?/p>

六、給世界添一份春意

初中部開(kāi)展“做雷鋒傳人”月活動(dòng)，其中有一項(xiàng)創(chuàng)建“花香教室”活動(dòng)，初一2、3等班早已行動(dòng)，一盆盆花卉給班級(jí)增添了無(wú)限生機(jī)，使同學(xué)們終日沉浸在花香、書香之中。根據(jù)規(guī)定，如果在養(yǎng)花(植樹)的基礎(chǔ)上能舉辦花卉詩(shī)文演講比賽的班級(jí)可以榮膺這項(xiàng)殊榮。我們班怎樣爭(zhēng)取也能獲得這一稱號(hào)?

養(yǎng)花措施：

詩(shī)文演講比賽安排：

演講活動(dòng)記錄和材料須報(bào)送學(xué)工處。

七、欣賞歌曲

《我們的田野》

八、班主任寄語(yǔ)

班會(huì)活動(dòng)方案(篇5)

成員：林叢茂、吳秋娟、曾立堅(jiān)、黃學(xué)斌

感恩父母，珍愛(ài)生命

一、活動(dòng)背景：

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，在古代更有“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”等感恩古訓(xùn)在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從“身體發(fā)膚，授之父母”的血緣家庭中的孝道到“人人為我，我為人人”的社會(huì)公德；從“投之以桃，報(bào)之以李”的人際關(guān)系中的美德。然而，現(xiàn)代中學(xué)生忽視生命，迷失自我，漠視恩人，甚至自殺。針對(duì)這些情況，我們認(rèn)識(shí)到生命教育對(duì)學(xué)生的重要性。我們應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩和珍惜生命。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1通過(guò)這次主題班會(huì)，我們可以告訴你生活不是你自己的。請(qǐng)珍惜你的生命，珍惜你所擁有的一切，感激你的父母。

2通過(guò)這次主題班會(huì)，學(xué)生不應(yīng)忽視了解家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)溝通，正確處理與家長(zhǎng)的矛盾。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）活動(dòng)前奏

**一個(gè)短**《珍貴的綠》

（二）活動(dòng)開(kāi)始：

主持人請(qǐng)大家猜謎：

“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來(lái)自上帝的禮物，她是最寶貴的?！毕旅娴耐瑢W(xué)回答“生命”，主持人通過(guò)提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)給予的？

”揭示“父母給予我們生命，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們”引出本次班會(huì)主題“感恩父母，珍愛(ài)生命”。宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始

（3）具體過(guò)程

1、朗誦生命之歌：《生命》

2主持人將結(jié)合**和背景**來(lái)解釋在**和洪水等自然災(zāi)害中喪生的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛(ài)惜，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛(ài)自己，愛(ài)身邊所有關(guān)心著我們的人。

三。主持人將展示近年來(lái)學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)和自殺原因，并結(jié)合**和背景**給出一些例子。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。

4、游戲：“誰(shuí)是最了解父母的人”

用***列出十個(gè)問(wèn)題：（1）爸爸的生日（2）媽媽的生日（3）爸爸最喜歡吃的菜（4）媽媽最喜歡吃的水果（5）爸爸最喜歡聽(tīng)的歌（6）媽媽最喜歡的顏色（7）爸爸穿的鞋的尺碼（8）媽媽的身高（9）爸爸最喜歡的運(yùn)動(dòng)（10）媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間

由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一題到最后一題，知道的就伸出一根手指頭。最后，主持人讓所有十項(xiàng)都懂的學(xué)生舉起手來(lái)。

學(xué)生們總是抱怨他們的父母不了解他們自己，但是他們沒(méi)有意識(shí)到他們不了解他們的父母。溝通的困難在于他們彼此不理解。其實(shí)上面的十項(xiàng)內(nèi)容父母知道的要比孩子多，學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當(dāng)然，家長(zhǎng)和孩子需要知道的不止這十項(xiàng)。這個(gè)游戲的目的是讓學(xué)生從了解父母開(kāi)始，積極與父母溝通。

5、回想幸福

閉目放松，仔細(xì)回想：

（1） 父母養(yǎng)育和照顧自己的一些難忘的事情。

（2） 父母工作，做家務(wù)又辛苦又累。

（3） 和父母在一起的難忘的快樂(lè)時(shí)光。

（同學(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的**。）

從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激：

（1）感謝他們的養(yǎng)育之恩。

（2） 表現(xiàn)出努力學(xué)習(xí)的決心，努力讓他們安心。

（3） 決定做一些讓他們開(kāi)心和滿意的事情。

6、角色互換，體驗(yàn)幸福。

老師：現(xiàn)在老師讓四個(gè)孩子上臺(tái)。讓我們做一個(gè)面試游戲。（通常在孩子手里，找那種問(wèn)題學(xué)生）。

宣布規(guī)則：

1、假設(shè)我們現(xiàn)在在**電視臺(tái)的演播廳里，我們正在做一檔《感恩的心，命運(yùn)選擇》的直播節(jié)目。全國(guó)有超過(guò)十億的觀眾坐在電視機(jī)前。

2現(xiàn)在老師是主持人，其他學(xué)生是評(píng)委。

3、老師這里有四個(gè)紙條，等會(huì)就請(qǐng)四個(gè)同學(xué)依次到我這里來(lái)抽一個(gè)你抽到的紙條上有一種全新的生活。假設(shè)紙條上的生活就是你現(xiàn)在的生活。你覺(jué)得這種新生活怎么樣？如果你選擇，你會(huì)選擇原來(lái)的生活或筆記上的生活。

要求：說(shuō)理由的時(shí)候一定要有新意。

各位來(lái)賓和電視機(jī)前的觀眾，大家好！歡迎大家收看**電視臺(tái)為你傾情打造的《感恩的心，命運(yùn)選擇》節(jié)目。

我是你們的好朋友“水分子”?，F(xiàn)在先讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們今天的四位小嘉賓，來(lái)先給大家打個(gè)招呼。

生：做簡(jiǎn)單的自我介紹。

師：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的工作人員端上命運(yùn)轉(zhuǎn)盤，請(qǐng)四位選手在轉(zhuǎn)盤里選擇自己的魔法小紙條，因?yàn)樗軒椭氵M(jìn)入到另一個(gè)人的生活。

學(xué)生：四個(gè)學(xué)生各自選擇一個(gè)音符。

老師：已經(jīng)選了四位客人?，F(xiàn)在讓我們來(lái)看看他們的生活經(jīng)歷。

采訪第一位嘉賓：

老師：告訴我們你現(xiàn)在的生活怎么樣？

甲生：我在震中失去了父母，現(xiàn)在我一個(gè)人。

老師：你現(xiàn)在的生活怎么樣？

甲生：談自己的感受。

老師：你將來(lái)打算怎么過(guò)你的生活？

甲生：談自己的打算。

老師：你對(duì)評(píng)委有什么好的建議嗎？

評(píng)委說(shuō)：（老師隨機(jī)的抽取幾個(gè)人起來(lái)說(shuō)，有比較好的答案即可。）

老師：（對(duì)學(xué)生a）你認(rèn)為評(píng)委的建議可行嗎？因此，如果您不得不再次選擇生活，您會(huì)選擇這種生活嗎？

結(jié)論：我知道你現(xiàn)在有一個(gè)完美的家，有一個(gè)慈愛(ài)的父母。你應(yīng)該是個(gè)快樂(lè)的孩子，珍惜現(xiàn)在的生活。

采訪第二位嘉賓（同上）：

學(xué)生乙：我在一個(gè)貧窮、偏遠(yuǎn)的山區(qū)長(zhǎng)大，我的父母體弱多病。非常想上學(xué)，可是卻交不起學(xué)費(fèi)。

總結(jié)：我知道，你們家也許算不上特別有錢，可日子肯定也是過(guò)得很不錯(cuò)，至少比角色中的這個(gè)孩子要好上不知多少倍，相信你會(huì)珍惜現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)。

采訪第三位嘉賓（同上）：

丙生：我是一名初三學(xué)生，成績(jī)非常優(yōu)異，今年被評(píng)為成都市的“明星少年”，又被保送重點(diǎn)高中。

總結(jié)：我知道你的成績(jī)不太好，離你剛剛選擇的生活還有一定距離。但我相信，只要你虛心學(xué)習(xí)，通過(guò)自己的努力，最終考上清華大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想并非不可能。

采訪第四位嘉賓（同上）：

丁生：我以前家里很富有，卻因?yàn)榧依镆淮瓮顿Y失敗，導(dǎo)致家境衰落。

總結(jié)：我知道，你一直都是一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子，你一定也會(huì)像你剛才說(shuō)的那樣用你的毅力戰(zhàn)勝困難，希望你的生活一帆風(fēng)順。

老師：謝謝，我們的四位小客人。我們的節(jié)目到此結(jié)束。感謝收看。再見(jiàn)！

中介語(yǔ)：我們每個(gè)人都有自己的人生軌跡，都在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)?？墒俏覀兊耐瑢W(xué)卻不能理解自己的爸爸、媽媽，認(rèn)為他們把我們送到這里來(lái)讀書，很久才能和他們見(jiàn)上一面，是不是他們不愛(ài)自己。

孩子們，沒(méi)有不愛(ài)自己的孩子的父母。讓我們看一場(chǎng)表演，感受父母的愛(ài)。

7、手語(yǔ)表演：“感恩的心”

（全班起立齊唱。）

在背景**“感恩的心”中，同學(xué)們?cè)凇案卸鞲改浮⒄鋹?ài)生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。

（四）活動(dòng)小結(jié)

1.主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约?，為了身邊?ài)自己的人珍惜生命，主動(dòng)去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。

2.主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。

（五）實(shí)施成效

在這次“感恩父母，珍愛(ài)生命”主題班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)積極參與的熱情恰恰詮釋了對(duì)父母的感恩、對(duì)生命的珍愛(ài)。在主題班會(huì)之后，班委會(huì)討論后倡議班上每個(gè)同學(xué)為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等，并將每個(gè)人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自己的感受以書面的形式記錄下來(lái)，整理成班級(jí)檔案。

同時(shí)班委會(huì)決定定期在同學(xué)中開(kāi)展“誰(shuí)是最了解父母的人”評(píng)選活動(dòng)，每次更換不同內(nèi)容，以促進(jìn)同學(xué)們積極主動(dòng)的去了解父母，與父母溝通。

（六）反思

只有重視相互溝通，才能提高溝通質(zhì)量。做到感恩無(wú)處不在。常懷感恩之心。

班會(huì)活動(dòng)方案(篇6)

將每一位班級(jí)成員的能力展示出來(lái)，讓大家讓自己去從每一個(gè)角度去認(rèn)識(shí)自身，從而能在彷徨的時(shí)間內(nèi)找到一個(gè)新的起點(diǎn)，將每一個(gè)的才華凝聚在一起，互相學(xué)習(xí)，互相提點(diǎn)，互相幫助，互相合作。以下是風(fēng)林網(wǎng)組織的建筑專業(yè)班會(huì)策劃書。請(qǐng)參考以下。有關(guān)詳細(xì)信息，請(qǐng)單擊風(fēng)林。

大學(xué)生活以過(guò)去三個(gè)多月之久，為了期末的考試，我們班將進(jìn)行備考活動(dòng)，但同時(shí)我們也接下了系晚會(huì)的一個(gè)大的任務(wù)，為了將兩者做好，我們班將此視為本次團(tuán)日活動(dòng)。同時(shí)這次的活動(dòng)主題為“點(diǎn)亮智慧人生，創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)”，因此要取得先進(jìn)班級(jí)的美譽(yù)，那么成績(jī)應(yīng)該占有很大一部分，班級(jí)活動(dòng)也必不可少的，因?yàn)橐粋€(gè)活動(dòng)能夠反映出一個(gè)班級(jí)的凝聚力。

活動(dòng)的意義與目標(biāo)

活動(dòng)區(qū)1，為我們的大學(xué)生活留下美好的回憶，是展示我們1003班的又一個(gè)機(jī)會(huì)。

2培養(yǎng)每個(gè)人的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、實(shí)踐能力和集體榮譽(yù)感。

學(xué)習(xí)成績(jī)區(qū)

1營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，提高大家的學(xué)習(xí)興趣。

2為期末考試做準(zhǔn)備，為大學(xué)生活的第一學(xué)期交上一份滿意的答卷。

三。改善課堂不良?xì)夥眨龠M(jìn)大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、創(chuàng)期末本專業(yè)班級(jí)成績(jī)第一。

活動(dòng)對(duì)象

土木與建筑——建筑1003班

活動(dòng)時(shí)間

部分內(nèi)容將于11月28-12日和10日完成

活動(dòng)形式

班級(jí)體活動(dòng)

活動(dòng)地點(diǎn)

主要為教室和寢室

活動(dòng)簡(jiǎn)介

即為土木建筑系的迎新晚會(huì)出一個(gè)本班的節(jié)目。實(shí)際上，我們的任務(wù)分為兩部分：生產(chǎn)和性能。

生產(chǎn)：長(zhǎng)4.2米，高2.2米，長(zhǎng)1米的立方體。包括骨架搭建和外表粘紙。

1、制定班級(jí)班規(guī)

2、班會(huì)召開(kāi)

3、進(jìn)行學(xué)習(xí)“一幫一”活動(dòng)或“互幫”活動(dòng)

4以宿舍為單位，開(kāi)展備考學(xué)習(xí)

活動(dòng)組織

活動(dòng)：負(fù)責(zé)人：參加人員：1003班全體同學(xué)

以寢室為單位：每2寢室負(fù)責(zé)一個(gè)面的制作。

學(xué)習(xí)：負(fù)責(zé)人：全體班委參加人員：施工班1003

班會(huì)活動(dòng)方案(篇7)

（一）各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

小班語(yǔ)言活動(dòng)——老師，您真好

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。

3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。

中班繪畫活動(dòng)——我親愛(ài)的老師

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

2、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。

3、激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。

大班制作活動(dòng)——老師，謝謝您

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

2、能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。

（二）活動(dòng)時(shí)間

x月x日——x月x日

第一階段（x月x日）：設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。

第二階段（x月x日）：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作 愛(ài)心卡，中班繪畫活動(dòng)：我心目的老師，大班制作教師節(jié)禮物，布置主題墻飾板塊。

第三階段（x月x日——x月x日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

（三）活動(dòng)地點(diǎn)：xxx

班會(huì)活動(dòng)方案(篇8)

“遠(yuǎn)離煙草﹒珍愛(ài)生命” 班會(huì)活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)目的：

日前，為配合學(xué)校禁煙活動(dòng)的更好開(kāi)展，積極響應(yīng)院系校園文明文化創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造良好的控?zé)煼諊岣邔W(xué)生對(duì)安全健康知識(shí)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)禁煙意識(shí)，優(yōu)化育人環(huán)境。樹立和展現(xiàn)我校師生良好的精神面貌，養(yǎng)成良好文明的生活習(xí)慣，創(chuàng)造文明、潔凈、優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們一起行動(dòng)，讓教室、宿舍、公共場(chǎng)所不再烏煙瘴氣，讓煙蒂、煙盒在校園銷聲匿跡。

二、活動(dòng)意義：

本次活動(dòng)本著“規(guī)劃校園安全，建設(shè)文明校園”的宗旨，在全校進(jìn)行大型的紀(jì)律整頓。而此次行動(dòng)中以禁煙為主減少火災(zāi)率則成為重點(diǎn)，就全國(guó)來(lái)看由吸煙引發(fā)的火災(zāi)則不勝枚舉，而吸煙低齡化的現(xiàn)象則越開(kāi)越嚴(yán)重，為了大家的身體健康，更為了響應(yīng)世界無(wú)煙日的號(hào)召，我校召開(kāi)此次“禁煙活動(dòng)”十分必要。

3、 主題：凈化校園，遠(yuǎn)離煙草

四、活動(dòng)時(shí)間：2012年*月*日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

6、 主辦單位：計(jì)算機(jī)系綜合科

7、 承辦單位：計(jì)算機(jī)系共青團(tuán)支部組織部

8、 對(duì)象：計(jì)算機(jī)系2010、2011級(jí)全體學(xué)生

九、活動(dòng)形式：班會(huì)

十、活動(dòng)內(nèi)容：

經(jīng)個(gè)班同意，內(nèi)容必須包含以下內(nèi)容

1、必須喚起周圍人的警惕

2、吸煙區(qū)域

4、提高學(xué)生對(duì)安全健康知識(shí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)“無(wú)煙日”這一天的意識(shí)，加強(qiáng)禁煙意識(shí)，優(yōu)化育人環(huán)境

5、2012年5月31日是第25個(gè)世界無(wú)煙日，讓大家更好地了解吸煙，以及吸“二手煙”對(duì)身體的危害

11、 活動(dòng)流程：由每個(gè)班級(jí)決定

計(jì)算機(jī)科學(xué)系團(tuán)總支組織部

2011年4月26日

yjs21.cOm更多幼兒活動(dòng)方案編輯推薦

2024班會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案

上學(xué)的時(shí)候，大家總免不了參加一些主題班會(huì)吧？主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹立人生觀都起著非常重要的作用。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì)的策劃內(nèi)容，下面是小編為大家整理的主題班會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。

2024班會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案 篇1

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，了解生命的可貴，提升生命意義，熱愛(ài)生命、保護(hù)生命。

2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的交通法規(guī)，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康。

【教學(xué)重點(diǎn)】

讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則，將遵守交通法規(guī)與文明出行聯(lián)系在一起。

【教學(xué)難點(diǎn)】

加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。

【課前準(zhǔn)備】

1、翻閱查找，搜集交通標(biāo)志及標(biāo)線方面的資料。

2、上街觀察，注意哪些地方有怎樣的標(biāo)志，咨詢家長(zhǎng)或者交警，代表什么意思。

3、同學(xué)們每人查找一個(gè)交通安全事故案例。

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入課題，明確活動(dòng)內(nèi)容

①視頻導(dǎo)入：聽(tīng)張恒的MV《天堂里有沒(méi)有車來(lái)車往》，歌詞見(jiàn)后面。（通過(guò)視頻及歌詞內(nèi)容，讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)）

②找?guī)酌瑢W(xué)們介紹自己所找到的交通安全事故案例。

③學(xué)生根據(jù)自己對(duì)視頻及事故案例的理解各抒己見(jiàn)。

二、交流，介紹搜集到的交通標(biāo)志

①出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。

②同學(xué)們，永不下崗的“交通警”指什么？（各種交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線）

③十字路口的紅綠燈就是交通信號(hào)燈，它指示車輛什么時(shí)候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎；什么時(shí)候不可以通行，不可以轉(zhuǎn)彎。

④除了交通信號(hào)，還有100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線，你們搜集到哪些交通標(biāo)志，交通標(biāo)線呢？展示出來(lái)給大家看看，介紹一下它的意思。并說(shuō)說(shuō)它是屬于警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、還是指路標(biāo)志？

⑤把課前搜集并繪畫出來(lái)的交通標(biāo)志，通過(guò)投影的方式，由同學(xué)們自己講給大家聽(tīng)

[設(shè)計(jì)意圖]

用投影展示匯報(bào)自己的勞動(dòng)成果，讓學(xué)生有獲取知識(shí)后的`成就感，愉悅感，讓他們既學(xué)到了交通常識(shí)，又培養(yǎng)了搜集整理資料的能力。

⑥同學(xué)們，你們?cè)诮稚嫌^察時(shí)，發(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號(hào)，標(biāo)志，標(biāo)線呢？在這些地方，為什么要用這些信號(hào)規(guī)定人們?cè)鯓幼瞿?？不按這樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果？

⑦學(xué)生交流。

例：

1、在各個(gè)十字路口，有紅綠燈信號(hào)

2、在各個(gè)學(xué)校門口，有禁止鳴笛和減速標(biāo)志

3、在繁華的商業(yè)街有多條人行橫道線

4、在各個(gè)大商場(chǎng)，電影院的門口會(huì)有停車標(biāo)志

⑧如果人們不按這樣的規(guī)定做，會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組討論，代表交流匯報(bào)

三、討論學(xué)生該遵守的交通規(guī)則

①交通安全是人人要注意的。如果上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急情況更會(huì)不知所措，所以，為了自身安全，我們一定要切記安全第一，規(guī)則第一。

②那么你想到了，或向交警請(qǐng)教到了，我們主要遵守哪些交通規(guī)則呢？

③學(xué)生分組討論，交流后小結(jié)

④教師PPT演示漫畫：

1、不闖紅燈

2、不在馬路上奔跑，打鬧

3、走路要走人行道，過(guò)馬路要走人行橫道線。

四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動(dòng)

不管在刺骨的寒風(fēng)中，還是在炎炎的烈日下，交警都堅(jiān)守崗位維持交通秩序，保障車輛、行人的安全，暢通。我們一定要尊重他們的勞動(dòng)，服從交警的指揮，②傳交通知識(shí)，讓人們都來(lái)遵守交通規(guī)則；

②學(xué)習(xí)他們不怕困難的精神，刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大立志為社會(huì)作貢獻(xiàn)；

五、活動(dòng)總結(jié)

今天的活動(dòng)，同學(xué)們交流了許多交通安全方面的知識(shí)，說(shuō)明大家在課外都善于觀察，勤于動(dòng)腦，通于實(shí)踐掌握到了許多書本上沒(méi)有的知識(shí)，這些知識(shí)對(duì)我們的生活實(shí)踐是非常有幫助的，今后，我們還要堅(jiān)持這樣做，讓我們的生活更輕松，更愉快。

為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。

2024班會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案 篇2

一、活動(dòng)背景

現(xiàn)在的家庭中，孩子大多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩抑邢硎苤孑?、父輩們多方面的關(guān)心，有的是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽六個(gè)人疼著一個(gè)孩子。許多家長(zhǎng)視自己的子女為“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包攬下來(lái)，耳朵里經(jīng)常聽(tīng)到的是“放那兒，讓我來(lái)吧”這些話，就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。三年級(jí)的孩子與幼兒園和一年級(jí)的小朋友比，學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)加重，長(zhǎng)輩們就更是生怕孩子累著了，更是事事包辦。甚至連孩子的書包還在代勞收拾。學(xué)生早上來(lái)校不交作業(yè)，問(wèn)其為什么，回答說(shuō)是家長(zhǎng)沒(méi)幫他裝進(jìn)書包，還一副理所當(dāng)然的樣子。其實(shí)家長(zhǎng)們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動(dòng)光榮的觀念，反而助長(zhǎng)了孩子們惰性，而且對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是有害無(wú)益的。因此，教育孩子用自己的'雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開(kāi)“我有一雙勤勞的手”的主題班會(huì)。

二、活動(dòng)目的

1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力以及自己的事情自己做的責(zé)任感

2、樹立學(xué)生別人的事情幫著做的為他人服務(wù)的意識(shí)

3、激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生不會(huì)的事情學(xué)著做的勞動(dòng)意識(shí)，

4、針對(duì)我班現(xiàn)存的衛(wèi)生情況進(jìn)行集體事情大家做教育

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體課件、音樂(lè)、學(xué)生勞動(dòng)的照片

四、活動(dòng)過(guò)程

一、揭題

1、猜謎語(yǔ)

十個(gè)小朋友，你有我有大家有，十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，十個(gè)小朋友，只會(huì)做事，不會(huì)開(kāi)口。

（課件出示雙手圖片）

2、小品《手的故事》

學(xué)生表演小品《手的故事》，由此引出班會(huì)主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。

二、自己的事情自己做

1、觀看照片：小朋友在洗自己的襪子，鋪床，整理書包等

2、學(xué)生交流：我會(huì)……

3、整理書包比賽

嘗試主要讓學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)，再根據(jù)學(xué)生評(píng)價(jià)的情況再以點(diǎn)評(píng)。

小結(jié)：自己的事情自己做

三、別人的事情幫著做

2024班會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案 篇3

時(shí)間：

10月8日

地點(diǎn)：

二年一班教室

參加人員：

二年一班全體學(xué)生

班會(huì)主題：

禮貌禮儀伴我行

活動(dòng)目的：

本次主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生聯(lián)系生活認(rèn)識(shí)禮貌禮儀的`重要性，并且能從自我做起，從小培養(yǎng)起禮貌禮貌的好習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）預(yù)備部分：整理隊(duì)伍，點(diǎn)清人數(shù)。

（二）正式部分：包括隊(duì)會(huì)儀式和活動(dòng)資料。

1、中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正！我宣布：“禮貌禮儀伴我行”主題中隊(duì)會(huì)此刻開(kāi)始。

2、中隊(duì)長(zhǎng)：出旗、敬禮、奏樂(lè)。

3、中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢。唱隊(duì)歌（有指揮和伴奏）。

4、中隊(duì)長(zhǎng)：全體請(qǐng)坐。請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

5、故事《買書》。聽(tīng)完后提問(wèn)題。

6、小品：有禮貌。

7、舞蹈《咱們從小講禮貌》。

8、《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》（4名隊(duì)員）

（三）中隊(duì)長(zhǎng)：退旗、敬禮、奏樂(lè)、禮畢。

（四）“禮貌禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

2024班會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)生活自理能力，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度。

2、體會(huì)父母的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

問(wèn)題分析:

我和同學(xué)已經(jīng)有了近一年的接觸，發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長(zhǎng)，已經(jīng)有了一定的勞動(dòng)意識(shí)。在學(xué)校基本能做到自己的事自己做，但在家庭中，卻缺乏勞動(dòng)意識(shí)，過(guò)于依賴家長(zhǎng)，體會(huì)不到父母的辛苦，不能積極主動(dòng)的幫助家里做一些力所能及的事。因此，召開(kāi)"家里的事幫著做"的主體班會(huì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，使學(xué)生體會(huì)父母的勞苦，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、課前以一些生活現(xiàn)實(shí)為背景排演小品；

2、以：母親節(jié)”為題材請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮；

3、收集自己在家中勞動(dòng)的資料，制作成展板；

4、練習(xí)各種家務(wù)勞動(dòng)技能；

活動(dòng)人員:

1、本班51名同學(xué)和正副班主任；

2、聘請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)；

主持人:4人

整體設(shè)計(jì):

1、利用生活小品，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的的興趣，適時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展討論，啟發(fā)明理；

2、結(jié)合生活實(shí)際，部分學(xué)生匯報(bào)自身的家務(wù)勞動(dòng)小技能；

3、請(qǐng)家長(zhǎng)夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn)，提出學(xué)生倡議；

活動(dòng)過(guò)程:

一、對(duì)話引入，啟發(fā)活動(dòng)興趣。

a:***你知道“母親節(jié)”是那天嗎？

b:是五月的第二個(gè)星期日呀!

a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦？

b:我的'禮物最珍貴，是——(神秘的)，反問(wèn):“你都送給媽媽什么禮物了。”

a:我呀，我送媽媽一枝花，開(kāi)在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽(tīng)!(放錄音)

b:我們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫暖的家，在家里我們時(shí)刻享受著爸爸媽媽的愛(ài)、爺爺奶奶的愛(ài)，在他們無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，我們快樂(lè)成長(zhǎng)!

a:你看，我們每長(zhǎng)高一寸，都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長(zhǎng)下班后的安排)。

b:我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長(zhǎng)大。在學(xué)校，我們要做好學(xué)生，在家里我們更應(yīng)該做好孩子。

a: 同學(xué)們，在"母親節(jié)"這一天，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物。

1、出示a劇:(a劇主人公說(shuō):“我今天過(guò)得真快樂(lè)!同學(xué)們，你們跟我一樣高興嗎？” )

2、b劇主人公上場(chǎng),：找b說(shuō):“我的好朋友來(lái)了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去!”

b劇主人公:“我今天可沒(méi)時(shí)間，我還有更重要的事要做呢!”

b劇上演(b劇主人公說(shuō):“我今天也很快樂(lè)，同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎？” )

a:兩個(gè)同學(xué)都度過(guò)了快樂(lè)的一天，相比之下，你覺(jué)得那位同學(xué)過(guò)得更快樂(lè)？更有意義呢？

2024班會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案 篇5

一、班會(huì)目的：

通過(guò)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命，安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全知識(shí)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、師生問(wèn)好并組織活動(dòng)紀(jì)律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的'主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛(ài)護(hù)自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來(lái)師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固了解過(guò)的一些關(guān)于安全知識(shí)，師問(wèn)生答。

2、師領(lǐng)生做選擇題

（1）關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯(cuò)誤的？

①上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。

②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。

（2）打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)？

①身子探出窗外擦玻璃。

②用抹布擦桌凳。

（3）遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是：

①122

②114

③119

四、教師總結(jié)：

通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識(shí)，上下樓梯請(qǐng)不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇火災(zāi)撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識(shí)，本次活動(dòng)同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，很成功，希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們！

2024班會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案 篇6

一、活動(dòng)目的：

1、體驗(yàn)“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大，在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。

2、體會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，確立“我為人人，人人為我”的生活準(zhǔn)則，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。樹立集體意識(shí)，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。

二、活動(dòng)形式：

故事分享，室內(nèi)游戲，音樂(lè)欣賞，互助小幫手。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

游戲安排，報(bào)紙，多媒體。

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)隊(duì)列儀式

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，稍息，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。

小隊(duì)長(zhǎng)：立正，向前看齊，向前看，稍息。

小隊(duì)長(zhǎng)：(跑步到中隊(duì)長(zhǎng)前，敬隊(duì)禮)報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到x人，實(shí)到x人全部到齊，報(bào)告完畢。

中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告”(敬隊(duì)禮)

小隊(duì)長(zhǎng)：(轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì))立正，稍息，坐下。

中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員老師，三(1)中隊(duì)?wèi)?yīng)到57人，實(shí)到57人，全部到齊，我們今天的活動(dòng)主題是團(tuán)結(jié)互助，我愛(ài)我班，請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。

中隊(duì)輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，同意開(kāi)展活動(dòng)，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功!”

中隊(duì)長(zhǎng)：“第一項(xiàng)出旗，全體起立敬隊(duì)禮。(禮畢)

第二項(xiàng)唱隊(duì)歌，由王月指揮。(請(qǐng)坐)”

中隊(duì)長(zhǎng)講話：“隊(duì)員們，活動(dòng)就要開(kāi)始了，今天我們的參賽者可要來(lái)個(gè)比賽，大家準(zhǔn)備好了嗎?有請(qǐng)主持人上場(chǎng)?！?/p>

(二)活動(dòng)過(guò)程：

主持人1：班級(jí)就像一個(gè)大的火爐，每個(gè)同學(xué)就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會(huì)燃燒的更旺盛，才會(huì)擁有持久的熱量。

主持人2：每個(gè)人擁有不同的個(gè)性，有不同的力量，就像戰(zhàn)場(chǎng)上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用，只有合作團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)配合才能取得勝利，取得預(yù)想中的結(jié)果。

主持人1、2：團(tuán)結(jié)就是要互相寬容，互相理解，將自己的個(gè)性與一個(gè)集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)，讓每個(gè)人的個(gè)性在一個(gè)寬容的集體中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短并發(fā)揮出的作用?！跋旅嫖倚迹簩?shí)驗(yàn)小學(xué)三(1)中隊(duì)《團(tuán)結(jié)互助，我愛(ài)我班》主題中隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始!”

主持人1：首先由梁老師為我們分享一個(gè)故事。

師：你們喜歡螞蟻嗎?為什么?

突如其來(lái)的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對(duì)水是很敏感的，因?yàn)樗鼈儾粫?huì)水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預(yù)先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的'場(chǎng)面。但是這一次它們無(wú)法預(yù)先知道，因?yàn)檫@一次是人禍，那個(gè)人挖開(kāi)了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災(zāi)可以預(yù)知，但是對(duì)于人禍螞蟻們就無(wú)法預(yù)知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個(gè)大大的螞蟻團(tuán)，這時(shí)，水漫了上去，螞蟻團(tuán)就漂在了水面，而且在微風(fēng)的吹動(dòng)下，螞蟻團(tuán)滾動(dòng)，在水面上向前滾動(dòng)。沒(méi)有一只螞蟻松手，那螞蟻團(tuán)好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達(dá)了陸地，它們分散開(kāi)來(lái)，它們一定又一次開(kāi)始重建家園。通過(guò)這則故事，同學(xué)們，你們想到了什么?

(同學(xué)發(fā)言)

小朋友，你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最后成功跳過(guò)龍門的嗎?

A、靠別人的幫助

B、靠運(yùn)氣

C、靠龍鱗

D、團(tuán)結(jié)互助

主持人2：這就是團(tuán)結(jié)合作的力量，一個(gè)班集體，只有團(tuán)結(jié)合作，相互幫助，才能進(jìn)步。接下來(lái)請(qǐng)欣賞一小隊(duì)為我們帶來(lái)的精彩表演《最后的答案》。

2024班會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案 篇7

班會(huì)目的：

經(jīng)過(guò)這次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1、寫“安全生命”主題詞。

2、確定主持人名單。

3、搜集有關(guān)安全方面的資料。

4、復(fù)印新聞資料。

一、導(dǎo)入。

齊：各位同學(xué)：六（1）班《學(xué)校安全》主題班會(huì)此刻開(kāi)始。

二、聽(tīng)新聞、談感受：

確定：

1、使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。

2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

4、當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自我的頭部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在濕的地面上奔跑。

7、站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。

四、結(jié)尾。

1、對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全是如此重要，僅有在安全和禮貌這片沃土的培育下，幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。期望我們將安全牢記心中，將禮貌常伴左右。

2、下頭，有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員唐教師做總結(jié)，掌聲歡迎！

輔導(dǎo)員總結(jié)：

同學(xué)們這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，也很成功，從同學(xué)們進(jìn)取投入的表現(xiàn)中，教師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題的`關(guān)注。期望能經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每一天都充滿陽(yáng)光和鮮花！多謝大家！

圣誕節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案

為了確?；顒?dòng)能有條不紊地開(kāi)展，就常常需要事先準(zhǔn)備活動(dòng)方案，一份好的活動(dòng)方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的2025年圣誕節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

圣誕節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案 篇1

設(shè)計(jì)意圖：

圣誕節(jié)雖然是國(guó)外的節(jié)日，但在中國(guó)也非常的流行。孩子們也都認(rèn)為在圣誕節(jié)這一天，圣誕老人會(huì)給他們送禮物。都期盼著圣誕節(jié)的到來(lái)，因此我們開(kāi)展了“圣誕節(jié)狂歡晚會(huì)”這個(gè)活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們不但可以展示自己，還可以和爸爸媽媽一起做游戲、一起感受喜慶的節(jié)日氣氛。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道12月25日是圣誕節(jié)，是西方的節(jié)日。

2、敢于表現(xiàn)自我，能在大家面前表演節(jié)目。

3、能愉快地參與游戲活動(dòng)，感受過(guò)節(jié)的歡樂(lè)氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、環(huán)境準(zhǔn)備：

（1）懸掛圣誕節(jié)相關(guān)的掛件。

（2）貼圣誕老人的圖片，懸掛氣球。

（3）懸掛橫幅。

（4）兩棵大圣誕樹。

2、節(jié)目準(zhǔn)備：

（1）各班準(zhǔn)備演出節(jié)目。

（2）舞蹈隊(duì)節(jié)目。

（3）教師節(jié)目。

3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：

為寶寶精心制造一個(gè)祝福的賀卡，并寫上祝福的話語(yǔ)，和孩子一起掛到圣誕樹上。

活動(dòng)過(guò)程：

A：火樹銀花、夜色闌珊、流光溢彩、星河燦爛！

B：圣誕的祝福、激情的狂歡、璀璨的燈火、歡樂(lè)的盛宴！

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)、小朋友們，大家——

合：晚上好！

B：圣誕晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

A：首先給大家問(wèn)聲好，祝大家身體好，工作好，財(cái)運(yùn)好，吃好喝好玩好樂(lè)好，來(lái)點(diǎn)掌聲好不好？

B：因?yàn)橄嗑郏屛覀兎窒砹诉@快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)槔寺氖フQ讓我們承載無(wú)盡的祝福。親愛(ài)的朋友們，真心地祝愿你們：Marry Christmas?。ㄊフQ快樂(lè)！）

A：今夜星光燦爛，今夜無(wú)人入眠，今夜有動(dòng)人的舞曲，今夜有精彩的節(jié)目。朋友們，歡樂(lè)馬上到來(lái)——（噴雪、彩條）

B：采回蘭花盆中栽，馨香引得蝶飛來(lái)。請(qǐng)欣賞大班舞蹈隊(duì)表演的舞蹈《蘭花》。

孩子們跳的舞真棒。

B：真不錯(cuò)。

A：怎們樣你也來(lái)一段吧？

B：沒(méi)問(wèn)題來(lái)一段就來(lái)一段，你是要聽(tīng)歌呢還是看舞蹈？

A：?jiǎn)眩∧銣?zhǔn)備的還挺全的呢。

B：那是，我們?cè)缇推炔患按牡戎@一刻呢。孩子們你們說(shuō)是不是？（是）

A：既然這樣，那就先唱一個(gè)吧。

B：好！下面就請(qǐng)大家一起欣賞我們中班師生演唱的歌曲《隱形的翅膀》

A：不錯(cuò)不錯(cuò)！孩子們讓我們把熱烈的掌聲，送給他們好不好？（好、鼓掌）歌已經(jīng)唱完了，再讓我們欣賞欣賞你們的舞蹈怎樣？

B：就知道你會(huì)說(shuō)這句話，接下來(lái)是我們?yōu)榇蠹冶硌莸氖终Z(yǔ)舞蹈《寧夏》。

A：（放動(dòng)感音樂(lè)），讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx老師給我們來(lái)一段動(dòng)感街舞。

A：如果我有一對(duì)隱形的翅膀多好，就可以向海鷗一樣在海面上自由地飛翔。

B：哎哎哎，別做夢(mèng)了，還是讓我們一起欣賞中班舞蹈隊(duì)帶來(lái)的舞蹈《海鷗》。

A：誰(shuí)說(shuō)只有女孩才可以跳舞表演節(jié)目，我們班的男子漢表演的可一點(diǎn)也不輸給小女孩。不信請(qǐng)看紅太陽(yáng)班小朋友為大家?guī)?lái)的節(jié)目《三句半》。（讓我們把熱烈的掌聲，送給他們）。

A：下面是白云班的小朋友給大家?guī)?lái)兒歌《十二月菜花》請(qǐng)大家欣賞。

B：你知道十二生肖都有哪些動(dòng)物嗎？

A：知道，不就是鼠?；⑼谬埳唏R羊猴雞狗豬嗎？

B：聰明！下面請(qǐng)大家欣賞小班小朋友帶來(lái)得精彩十二生肖體操表演。

B：A，你會(huì)跳印度舞嗎？

A：會(huì)呀！

B：那來(lái)一個(gè)唄

A：（作動(dòng)作）

B：我們幼兒園的xx老師也準(zhǔn)備了一段迷人的印度舞，請(qǐng)大家欣賞《西土風(fēng)情》

A：現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲，歡迎欣賞小班舞蹈隊(duì)孩子們帶來(lái)的精彩舞蹈組合。

B：《蝸牛與黃鸝鳥》是一首流行的敘事性民歌，歌曲講述了蝸牛與黃鸝鳥在葡萄樹下發(fā)生的有趣故事，請(qǐng)欣賞大班小朋友的歌表演《蝸牛與黃鸝鳥》。

B：在這里我代表幼兒園的全體師生，說(shuō)說(shuō)心里的感謝。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)與關(guān)懷；感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合；感謝老師們的互幫互助；感謝孩子帶給我們的歡樂(lè)與驕傲。接下來(lái)請(qǐng)欣賞大班小朋友表演的手語(yǔ)舞蹈《感謝你》。

B：最后讓我們一起欣賞老師表演的舞蹈《藍(lán)之夢(mèng)》。

下面是我們的游戲環(huán)節(jié)，我們準(zhǔn)備了四個(gè)游戲每個(gè)家庭任意參加一個(gè)游戲，希望家長(zhǎng)們踴躍的參與到我們的游戲中來(lái)。

第一個(gè)游戲：《老鼠嫁女》規(guī)則：參加人員必須是爸爸媽媽和女兒。

第二個(gè)游戲：《快樂(lè)家庭》參加人員必須是一家人

第三個(gè)游戲：《踩氣球》保護(hù)好自己的氣球把別人的踩破。

最后一個(gè)游戲：《七拼八湊》以班為單位每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺(tái)上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

背景音樂(lè)起，主持人開(kāi)始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備，慢慢加快。

B：現(xiàn)在是我們的抽獎(jiǎng)時(shí)間，請(qǐng)各班的禮儀老師就位，每一個(gè)孩子從獎(jiǎng)箱里抽一張獎(jiǎng)卷自己保管好。

自由舞蹈時(shí)間（整個(gè)章節(jié)約30分鐘，一共可跳6、7支舞）以上交際舞可安排十對(duì)領(lǐng)舞者在舞池里領(lǐng)舞，每個(gè)班出2—3對(duì)舞者

B：現(xiàn)在是我們的領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)間，請(qǐng)孩子們從獎(jiǎng)箱里抽一張獎(jiǎng)券到禮儀老師那去抽領(lǐng)獎(jiǎng)。

A：歲月如詩(shī)，句句悠揚(yáng)；友誼如歌，余音繞梁；溫馨時(shí)光，思念滿懷。讓我們不渝的友誼，執(zhí)著千萬(wàn)個(gè)祝福，給所有的朋友，溫馨的問(wèn)侯：圣誕快樂(lè)！

B：美好的回憶中融進(jìn)深深的祝福，溫馨的思念里帶去默默的祈禱。在這愉快的節(jié)日里，我們把悠悠的思念，籍著彼此歌聲，在這潔白的圣誕節(jié)日，帶給所有的朋友快樂(lè)幸福！

A：讓我們用歌聲和祝福迎接圣誕的鐘聲；愿明天更加美好！

B：今天的晚會(huì)到此結(jié)束，再次感謝大家光臨。

（合）祝大家圣誕快樂(lè)！

圣誕節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案 篇2

一、活動(dòng)時(shí)間

xxxx年12月xx日下午5：00

二、活動(dòng)地點(diǎn)

托班教室

三、活動(dòng)目的

1、讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子游園的快樂(lè)和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的行為和能力的指導(dǎo)。

2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。

3、通過(guò)活動(dòng)開(kāi)闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍，體驗(yàn)教育國(guó)際的快樂(lè)。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、家長(zhǎng)入座，主持人致歡迎詞

主持人：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，2018年圣誕節(jié)如約而至。雖說(shuō)這是一個(gè)西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來(lái)越被中國(guó)人尤其是中國(guó)的孩子們所喜愛(ài)。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過(guò)活動(dòng)了解西方節(jié)日文化，體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂(lè)，今天我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您——我的大朋友和我的小朋友們一起來(lái)歡度圣誕 ，希望今天您不虛此行，給你我留下一個(gè)快樂(lè)的夜晚。

2、舞蹈《江南STYLE》

主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日，下面請(qǐng)欣賞可愛(ài)的孩子帶來(lái)的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵(lì)吧。

3、寫心愿卡掛圣誕樹

主持人：新春將至，孩子們?cè)趚x幼兒園這個(gè)大家庭里又度過(guò)了一年的美好時(shí)光。在這一年的時(shí)光里， 孩子們?nèi)缈每糜酌纾诶蠋熀图议L(zhǎng)關(guān)愛(ài)的目光里，點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，滴滴進(jìn)步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺(tái)，把他們的歌聲，舞蹈和所學(xué)的知識(shí)做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚 顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美，但是請(qǐng)相信我們的孩子一直在努力！在新年即將來(lái)臨之際，我想爸爸媽媽會(huì)有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。

4、圣誕冷餐會(huì)

主持人： 床頭圣誕襪里的驚喜；朋友們聲聲的問(wèn)候、祝愿；餐桌上豐富的圣誕大餐；親愛(ài)的孩子們，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，讓我們?cè)谄穱L大餐的同時(shí)，記住xxx鐘聲久和園的圣誕吧。同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí)，請(qǐng)您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對(duì)您的愛(ài)！

（在大餐之前，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?duì)，吃多少拿多少，不浪費(fèi)，第一口送給爸爸媽媽，同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友不要客氣， 孩子送出的食物一定要吃下）

5、離園

主持人：回首過(guò)去，我們豪情滿懷，展望未來(lái)，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂(lè)！所有的朋友們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、闔家幸福！再見(jiàn)。

圣誕節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案 篇3

一、 活動(dòng)背景

每年12月25日，是慶祝耶穌基督誕生的慶祝日，稱為圣誕節(jié)。近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)年輕人熱衷于過(guò)圣誕節(jié)，而在大學(xué)校園里，那是一個(gè)以年輕人為主體的地方，圣誕節(jié)已經(jīng)悄然稱為他們特別看重的節(jié)日之一。隨著一年一度的圣誕節(jié)即將到來(lái)，相信在這個(gè)洋溢著青春活力和激情浪漫的大學(xué)校園里，無(wú)論是學(xué)生還是老師，男性還是女性，很多人都會(huì)對(duì)這個(gè)充滿溫馨而浪漫的節(jié)日飽感興趣，都希望在那天能夠度過(guò)一段美好的時(shí)光，留下一段美好的圣誕回憶，都熱切期待會(huì)有一個(gè)特別而精彩的圣誕節(jié)活動(dòng)在大學(xué)的校園里舉行。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)在圣誕節(jié)那天舉行校園圣誕節(jié)活動(dòng)，一方面可以把大家聚集起來(lái)，讓所有人能夠在一個(gè)熱鬧溫馨的氣氛當(dāng)中歡度圣誕節(jié)，另一方面也是為了能讓同學(xué)們回憶過(guò)去的美好生活，豐富同學(xué)們的課余生活。在活動(dòng)期間，通過(guò)各種小游戲來(lái)加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，活躍校園氣氛。同時(shí)讓大家在圣誕之夜在體驗(yàn)西方文化的同時(shí)放松心情。

最有意義的是通過(guò)低價(jià)的門票為偏遠(yuǎn)地區(qū)做些貢獻(xiàn)，使同學(xué)們感受愛(ài)的溫暖

三、 活動(dòng)主題 ：激情平安夜，情濃圣誕節(jié)

四、活動(dòng)介紹：

本次圣誕節(jié)平安夜活動(dòng)是一場(chǎng)出售門票、各系團(tuán)支部分工協(xié)作的游園式晚會(huì)

a、影響廣泛。此次活動(dòng)是元旦前最大的晚會(huì)活動(dòng)，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，學(xué)生參與程度高。

b、具有新意。活動(dòng)形式多樣，節(jié)目繽紛多彩，迎合年輕人的口味以及符合活動(dòng)的主題。并且融合了公益活動(dòng)。

c、簡(jiǎn)單易行。本次圣誕節(jié)校園晚會(huì)活動(dòng)成本較低，多人參與，難度不高，而且效果明顯深遠(yuǎn)。

五、活動(dòng)時(shí)間 ：20xx年12月24日晚18:00

六、活動(dòng)地點(diǎn) ：xx學(xué)院教學(xué)區(qū)6號(hào)樓

樓層劃分：一樓—金融系，二樓—會(huì)計(jì)系，三樓—投保系，四樓—國(guó)商系，五樓—經(jīng)管系，六樓—信息技術(shù)系、人文藝術(shù)系

七、活動(dòng)對(duì)象： xx學(xué)院全體師生(因本次活動(dòng)需支付門票費(fèi)用，故是否參加得看個(gè)人)

八、前期準(zhǔn)備：

第一項(xiàng)目組：節(jié)目組(文藝部負(fù)責(zé)) 任 務(wù)：

a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作(包括收集互動(dòng)游戲)

b、兩位主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核

c、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接 d、準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具 e、到網(wǎng)上收集并下載圣誕歌曲

f、制作晚會(huì)流程表

第二項(xiàng)目組：宣傳服務(wù)組(宣傳部負(fù)責(zé)) 任 務(wù)：

a、 利用海報(bào)、橫幅、廣播、QQ等方式開(kāi)展宣傳 b、

2、12月16日早讀進(jìn)班宣傳

c、完成臺(tái)詞的創(chuàng)作、晚會(huì)工作證的制作、節(jié)目單的打印工作 d、 活動(dòng)當(dāng)日準(zhǔn)備好服務(wù)物品

第三項(xiàng)目組：采購(gòu)組(生活部、女生部負(fù)責(zé)) 任 務(wù)：

a、負(fù)責(zé)采購(gòu)布置教室物品及晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的用品 b、保管采購(gòu)清單并做好報(bào)銷費(fèi)用的工作

第四項(xiàng)目組：場(chǎng)地布置組(文藝部安排、社團(tuán)部協(xié)助) 任 務(wù)：

a、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)計(jì)與裝飾 b、確保場(chǎng)地裝飾的完整性 附：場(chǎng)地布置 (1) 入口：放圣誕樹

(2)玻璃：白色的噴雪，寫為Merry Christmas,www.3gus.com其他顏色的噴雪，畫成各種圖案

3)墻壁：張貼一張雪白大紙，上面繪上松樹等裝飾，請(qǐng)到場(chǎng)者寫上在圣誕節(jié)最想說(shuō)的一句話，活動(dòng)結(jié)束后，可作為協(xié)會(huì)活動(dòng)的紀(jì)念物，可懸掛氣球、彩帶等具有節(jié)曰喜慶色彩的物品

(4)空中：放20個(gè)氫氣球，在線上掛上有一定重量且賞心悅目的小物件，讓其懸空在距地面1.6米處

第五項(xiàng)目組：校外聯(lián)絡(luò)組(外聯(lián)部和校友聯(lián)絡(luò)部負(fù)責(zé)) 任 務(wù)：

a、負(fù)責(zé)晚會(huì)的各種費(fèi)用的拉贊工作。

第六項(xiàng)目組：機(jī)動(dòng)組(紀(jì)檢部、社會(huì)實(shí)踐部、體育部負(fù)責(zé)) 任 務(wù)：

a、晚會(huì)期間，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律維持、會(huì)場(chǎng)后勤保障以及處理緊急情況

b、晚會(huì)表演處話筒的傳遞

c、晚會(huì)期間的燈光、音響設(shè)備的維護(hù)與管理 第七項(xiàng)目組：迎接來(lái)賓組(禮儀部負(fù)責(zé)) a、 晚會(huì)開(kāi)始前的售票與迎接工作 b、 晚會(huì)退場(chǎng)時(shí)的歡送工作 第八項(xiàng)目組：拍攝組(編輯部負(fù)責(zé)) a、負(fù)責(zé)晚會(huì)各處精彩瞬間的照片拍攝工作 第九項(xiàng)目組：清場(chǎng)組(全體部門參與) 任 務(wù)：

a、負(fù)責(zé)清理晚會(huì)的布置

b、負(fù)責(zé)晚會(huì)場(chǎng)地的清掃

圣誕節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案 篇4

一、活動(dòng)目的：

1、活躍學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

2、讓學(xué)生了解體驗(yàn)西方的節(jié)日文化。

3、提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20XX年12月23日上午9：05--11：50

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生：

1、學(xué)生提前準(zhǔn)備圣誕帽等。

2、學(xué)習(xí)圣誕歌曲了解與圣誕節(jié)有關(guān)的文化知識(shí)。

老師：教唱英語(yǔ)歌曲。

全校學(xué)唱：Tryeverything。

非洲優(yōu)秀作品展（美術(shù)組，負(fù)責(zé)人：朱雅琴）

一二年級(jí)Jinglebells

三四年級(jí)Godisagirl

五六年級(jí)JoyToTheWorld

四、活動(dòng)人員分工：學(xué)生處、英語(yǔ)組、體育組、美術(shù)組

學(xué)生處：負(fù)責(zé)組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)。

英語(yǔ)組：全校集中活動(dòng)策劃。

體育組：各項(xiàng)游戲活動(dòng)策劃及安排。

美術(shù)組：游戲獎(jiǎng)券設(shè)計(jì)及分發(fā)、非洲面具優(yōu)秀作品展示。

后勤處：獎(jiǎng)品采購(gòu)、分發(fā)。

五、活動(dòng)過(guò)程

準(zhǔn)備階段：

1、第一節(jié)大課后全校聽(tīng)廣播按照體操隊(duì)行集合。

2、播放背景音樂(lè)：WewishyouamerryChristmas。

活動(dòng)階段：

1、主持人和外教上場(chǎng)問(wèn)好，簡(jiǎn)單介紹圣誕節(jié)。

2、全體師生齊唱英語(yǔ)歌曲Tryeverything（英語(yǔ)老師站在自己班級(jí)前）。

3、非洲優(yōu)秀作品展。

4、一二年級(jí)唱Jinglebell

5、三四年級(jí)唱Godisagirl

6、五六年級(jí)唱Joytotheworld

7、集體舞：兔子舞

8、各年級(jí)美術(shù)老師組織學(xué)生展示優(yōu)秀非洲面具，針對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)比。班主任、英語(yǔ)老師給班級(jí)最好的非洲面具造型照相留影。

9、各項(xiàng)體現(xiàn)非洲元素游戲活動(dòng)（體育組）。

圣誕節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案 篇5

活動(dòng)名稱：

圣誕老人的禮物

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步認(rèn)知糖果，感知糖果的基本特征。

2、感受節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種各樣的糖果若干，跳跳糖若干，圣誕老人的頭飾，音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)流程：

看看說(shuō)說(shuō)

了解種類

師：

1、你們知道我是誰(shuí)嗎?今天圣誕老人給你們送禮物

2、來(lái)了。(讓幼兒閉上眼睛，老師變出禮物，然后送給幼兒)

3、這些糖果寶寶你們都認(rèn)識(shí)嗎?

小結(jié)：這么多好聽(tīng)的名字，摸摸看看講講

感知特征

師：

1、看一看、摸一摸、聞一聞糖果寶寶

小結(jié)：糖果寶寶有軟有硬，顏色、大小、形狀也不同。

2、幼兒念兒歌剝糖、吃糖。(提醒幼兒把糖紙仍進(jìn)垃圾桶)

3、你吃了顆什么味道的`糖果?

4、小結(jié)：原來(lái)糖果寶寶有各種各樣的味道。

5、你知道什么時(shí)候我們要吃辣辣的、酸酸的糖呢?。

6、觀察糖果在嘴巴里的變化。為什么有的不見(jiàn)了?

小結(jié)：軟軟的糖比硬硬的糖融化的快。

摸摸猜猜

鞏固經(jīng)驗(yàn)

師：

1、調(diào)皮的糖果寶寶跳進(jìn)了圣誕老人的口袋，誰(shuí)來(lái)摸一摸，感覺(jué)一下，猜猜是哪個(gè)寶寶跳進(jìn)了圣誕老人的袋子袋子里，然后把它送回家。

2、跳跳唱唱，快樂(lè)體驗(yàn)，體驗(yàn)樂(lè)趣

師：

1、還有一種更調(diào)皮、更淘氣的糖果寶寶呢，你你們想嘗嘗嗎?

2、幼兒品嘗跳跳糖。(要求：聽(tīng)聽(tīng)跳跳糖在嘴里發(fā)出的聲音。)里的聲音，說(shuō)說(shuō)在嘴巴里的感覺(jué)。)

3、讓幼兒模仿跳跳糖跳。(引導(dǎo)單腳、雙腳、小貓、小狗跳)

4、集體做快樂(lè)的跳跳糖。

5、提問(wèn)：糖吃多了好嗎?為什么?如何預(yù)防?

6、幼兒和圣誕老人做刷牙操。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案中班

為了確?；顒?dòng)扎實(shí)開(kāi)展，通常會(huì)被要求事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃?；顒?dòng)方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案中班 篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒體育運(yùn)動(dòng)的興趣，愉快地參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒在體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對(duì)待輸贏，從小就有經(jīng)得起挫折的良好心理素質(zhì)。

3、培養(yǎng)幼兒協(xié)同合作的能力，遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、思考對(duì)付挫折的一些技能、獲得一些抗挫的'經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、創(chuàng)設(shè)熱烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)環(huán)境氣氛，引起幼兒主動(dòng)積極參與的愿望。

2、用彩旗、花簇、標(biāo)志圖及中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在國(guó)內(nèi)國(guó)際運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中勇敢拼搏，勇奪金牌為園爭(zhēng)光的圖片和趣味卡通宣傳畫和“加油”“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次”等標(biāo)語(yǔ)裝點(diǎn)環(huán)境。

3、幼兒每人x份參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的彩色票。

4、在x個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上分別布置有不同難易層次的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和器具。

三、活動(dòng)過(guò)程

(1)運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式活動(dòng)

1、國(guó)旗隊(duì)、彩旗隊(duì)、小小軍鼓隊(duì)和各班手持運(yùn)動(dòng)器械的小運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍，在進(jìn)行曲中整齊有序地進(jìn)入主運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。

2、小小軍鼓隊(duì)演奏、升旗。

3、主教練(園長(zhǎng))講話，鼓勵(lì)小運(yùn)動(dòng)員勇敢參與，友好競(jìng)爭(zhēng)，盡力就是成功;小運(yùn)動(dòng)員代表講話，志高自信，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員大哥哥、大姐姐不怕困難，勇敢拼搏，多得獎(jiǎng)牌，贏了高興，輸了不哭，苦學(xué)苦練，爭(zhēng)取再贏。

(2)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目表演和競(jìng)賽

1、藝術(shù)器械團(tuán)體操表演

由中、大班幼兒表演、彩色輪胎操、海軍操、紅旗操、球操、呼啦操等。

2、豐富多彩的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽活動(dòng)

活動(dòng)⑴太空人造房子：

小運(yùn)動(dòng)員戴上太空帽，站在一個(gè)支點(diǎn)上，去取一定距離的積木，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)造好房子。

活動(dòng)⑵機(jī)器人賽車：

運(yùn)動(dòng)員戴上紙制機(jī)器人頭盔，騎保險(xiǎn)輪自行車在斜坡路障上行馳，并隨時(shí)準(zhǔn)備信號(hào)燈的變化。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案中班 篇2

六一節(jié)是孩子們都盼望過(guò)的一個(gè)節(jié)日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛，我們中級(jí)部也將積極的開(kāi)展慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，為幼兒搭建一個(gè)戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺(tái)，為家長(zhǎng)提供一次與幼兒一起參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的節(jié)日中展現(xiàn)自我，為孩子的發(fā)展開(kāi)辟一片更加廣闊的天空。

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月24日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園主道

三、活動(dòng)組成員：

主持人——王月，裁判——王鳳杰 劉紅學(xué)

四、活動(dòng)目的：

1.創(chuàng)造幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)是一起游戲的氛圍，從而渡過(guò)一個(gè)幸福、快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)。

2.讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子游戲的快樂(lè)和愉悅的心情，增進(jìn)親子間的感情交流，使家長(zhǎng)更重視對(duì)孩子的行為和能力指導(dǎo)。

3.通過(guò)體育游戲的活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體育鍛煉的自覺(jué)意識(shí)以及通過(guò)努力，達(dá)到目標(biāo)的成功喜悅。

4.提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺(jué)性，從而加強(qiáng)其各種行為規(guī)范。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

拱形門xx個(gè)、平衡木兩組、體操棍6根、紙球6個(gè)、塑料水桶6個(gè)、泡沫墊每個(gè)家庭兩塊。

六、活動(dòng)形式：

運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲比賽

七、參加人員：

爸爸、媽媽和孩子

八、活動(dòng)流程：

1.清理廢紙球

玩法：媽媽手拿紙棍站在起點(diǎn)處，終點(diǎn)處畫一條線、放一個(gè)木桶，跑到中畫兩個(gè)圈，起跑線、第一個(gè)圈、第二個(gè)圈、終點(diǎn)線之間的間隙相等，爸爸站在第一個(gè)圈內(nèi)，孩子站在第二個(gè)圈內(nèi)。游戲開(kāi)始時(shí)，媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門口，把紙棍傳給爸爸，再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門口，又把紙棍傳給孩子，然后孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門口，鉆過(guò)門，把紙球撿進(jìn)桶內(nèi)?；顒?dòng)規(guī)則：紙球不能出自己的跑道，家長(zhǎng)把紙棍傳給下一位后要跟著一直來(lái)到終點(diǎn)，再和孩子一同回到起點(diǎn)。幼兒提桶進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)。

2.過(guò)河

玩法：媽媽用兩塊泡沫墊交替為幼兒和爸爸鋪路，讓爸爸和幼兒（幼兒脫掉鞋子，雙腳分別踩在爸爸的兩只腳上，不能離開(kāi)）踩著墊子往前走到指定位置后幼兒穿上鞋子，進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)。注意爸爸的雙腳不能著地，否則，將中途退場(chǎng)。

3.坐花轎

玩法：由爸爸媽媽在胸前交叉握住雙手，孩子騎在上面，父母抬著孩子，往前走，先到者為勝。

九、活動(dòng)原則：

1.安全第一，比賽第二。必須保證每一個(gè)孩子的安全。

2.家長(zhǎng)和孩子齊參與。讓每一位家長(zhǎng)和孩子都參與到我們活動(dòng)中來(lái)，家長(zhǎng)不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與，做一個(gè)讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽！

3.公平原則?；顒?dòng)中體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競(jìng)賽風(fēng)格，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

十、注意事項(xiàng)：

1.幼兒與家長(zhǎng)穿上運(yùn)動(dòng)裝和運(yùn)動(dòng)鞋，家長(zhǎng)來(lái)園后，先到孩子所在的班級(jí)報(bào)道。

2.運(yùn)動(dòng)員家庭在老師帶領(lǐng)下進(jìn)入比賽場(chǎng)地。

3.參加活動(dòng)的人數(shù)較多、場(chǎng)地較大，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在活動(dòng)中遵守規(guī)則，做文明觀眾、文明選手，不隨便離開(kāi)場(chǎng)地。

4.家長(zhǎng)和孩子一定要遵守活動(dòng)規(guī)則，聽(tīng)從主持人和裁判的指揮。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案中班 篇3

做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，增強(qiáng)幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì)，我園特開(kāi)展以“全家運(yùn)動(dòng)身體棒，我們都是小健將”為主線的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)?；顒?dòng)中主要以親子趣味性游戲競(jìng)賽為主，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)大膽與人交往的氛圍，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)，并引導(dǎo)幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。

一、活動(dòng)內(nèi)容：

親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

二、活動(dòng)安排

1.時(shí)間：20xx年12月9日9：00—11：00小班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

20xx年12月10日9：00—11：00中班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

20xx年12月11日9：00—11：00大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

2.地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)操場(chǎng)

三、活動(dòng)形式

1.中大班以年級(jí)為單位，小班以班級(jí)為單位組織競(jìng)賽。

2.每個(gè)親子隊(duì)自由報(bào)名參加一個(gè)項(xiàng)目的`比賽，比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，中大班單項(xiàng)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品由安奈爾公司贊助，小班一等獎(jiǎng)班級(jí)準(zhǔn)備貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。

3.評(píng)委安排：小班組由本班老師負(fù)責(zé)，中班組由后勤人員負(fù)責(zé)，大班組由中班年級(jí)老師及后勤人員負(fù)責(zé)。

四、活動(dòng)籌備

1.人員安排

組長(zhǎng)：黃芳副組長(zhǎng)：龔玲華組員：各班教師及后勤人員

2.做好活動(dòng)前的動(dòng)員和宣傳工作。

（1）各崗位人員密切配合，互相協(xié)調(diào)，班主任要提前做好對(duì)幼兒的安全教育工作，確保幼兒人身安全（防走失、跌傷等），保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

（2）希望所有教職工、幼兒及家長(zhǎng)按運(yùn)動(dòng)會(huì)指定時(shí)間內(nèi)到達(dá)會(huì)場(chǎng)，自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)秩序和規(guī)則，愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生。

（3）場(chǎng)地劃分：周二(12月8日)各班選擇親子游戲位置。

（4）以班為單位各班主任積極向家長(zhǎng)發(fā)出活動(dòng)邀請(qǐng)，做到早通知，讓家長(zhǎng)及早安排工作。

3.比賽攝影、攝像由專人負(fù)責(zé)。

五、活動(dòng)程序

1.園長(zhǎng)致辭

2.家長(zhǎng)代表講話

3.親子游戲

各年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目見(jiàn)附件

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案中班 篇4

一、活動(dòng)主題：

陽(yáng)光寶貝健康成長(zhǎng)

二、活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)各年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，勇于克服困難，體驗(yàn)勝利的愉悅。

3、為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)大膽與人交往的氛圍，增進(jìn)老師與孩子之間的`情感交流。

4、加強(qiáng)體育鍛煉、增強(qiáng)幼兒抵抗能力。培養(yǎng)幼兒之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，努力拼搏的精神。

三、活動(dòng)安排：

時(shí)間：20xx年10月25日上午9點(diǎn)20

地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

參加人：大班全體教職人員、大班全體幼兒及各班家長(zhǎng)代表。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各班準(zhǔn)備自己的道具，提前劃分班級(jí)場(chǎng)地。

2、運(yùn)動(dòng)員代表講話（大一班），家長(zhǎng)代表講話（大二班）。

3、各班加強(qiáng)幼兒安全教育，強(qiáng)調(diào)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，教育幼兒不亂扔垃圾。

五、活動(dòng)流程：

1、主持人講話。

2、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)奏《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。（班級(jí)幼兒方陣、家長(zhǎng)方陣）

3、集體口號(hào)：我運(yùn)動(dòng)我健康我是運(yùn)動(dòng)小健將

4、阮園長(zhǎng)致辭。

5、家長(zhǎng)代表講話。

6、運(yùn)動(dòng)員代表講話。

7、王園長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。

8、開(kāi)幕式表演：大班《器械操》、手語(yǔ)操《感恩的心》。

9、各班退場(chǎng)到指定地點(diǎn)等候，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。

六、活動(dòng)籌備：

1.工作人員安排：

組長(zhǎng)：夏芳副組長(zhǎng)：聶靜組員：大班全體教師教師

主持：夏芳運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地布置：各班班主任

示范：聶靜、馬煥、范蓉

裁判及場(chǎng)地維護(hù)：行政后勤人員（保教處統(tǒng)一安排）

2.做好活動(dòng)前的動(dòng)員和宣傳工作。

（1）各崗位人員密切配合，互相協(xié)調(diào)，班級(jí)教師提前對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，確保幼兒人身安全（防走失、跌傷等），保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

（2）各班做好班牌及活動(dòng)項(xiàng)目材料的準(zhǔn)備，加強(qiáng)入場(chǎng)式練習(xí)（路線、口號(hào)）。

（3）以班級(jí)為單位統(tǒng)一服裝，向家長(zhǎng)派發(fā)活動(dòng)邀請(qǐng)函，做到早通知，讓家長(zhǎng)及早安排工作。

（4）組長(zhǎng)及副組長(zhǎng)提前劃分好場(chǎng)地。

七、活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則

1、快樂(lè)羊角球（幼兒活動(dòng)項(xiàng)目）

（1）參加人數(shù)：20人（男女個(gè)10名）

（2）游戲準(zhǔn)備：羊角球6個(gè)、障礙小椅子12把。

（3）游戲規(guī)則：各班以豎排的形式站好，第一名幼兒聽(tīng)到口令，坐在羊角球向前跳，s型繞過(guò)椅子后到達(dá)返回，第二個(gè)幼兒接著依次進(jìn)行，先完成的班級(jí)獲勝。

2、搭橋過(guò)河：（親子活動(dòng)項(xiàng)目）

（1）活動(dòng)對(duì)象：一個(gè)家長(zhǎng)與孩子組成一組（各班8組）

（2）活動(dòng)方法：迎面進(jìn)行，一邊四組，用兩塊墊子鋪在地上，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)站到一塊墊子上，幼兒向前放另一塊墊子，然后，家長(zhǎng)快速移動(dòng)到前邊的墊子上，并依次向前進(jìn)行，到達(dá)對(duì)面，交給下一組家庭。家長(zhǎng)雙腳只能放在墊子上，不能觸地。先完成的班級(jí)獲勝。

（3）活動(dòng)準(zhǔn)備：各班準(zhǔn)備拼圖墊子兩塊。

（4）評(píng)獎(jiǎng)辦法：六班分兩組進(jìn)行，裁判發(fā)出號(hào)令后以迎面接力形式，以先完成者為勝（每組取一、二、三名）。

3、八戒送瓜：（親子活動(dòng)項(xiàng)目）

（1）活動(dòng)對(duì)象：一個(gè)家長(zhǎng)與孩子組成一組（各班6組）。

（2）活動(dòng)方法：幼兒和家長(zhǎng)迎面站立，聽(tīng)到哨聲后，孩子抱球跑到到家長(zhǎng)處，把球交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)雙腿夾球跳回起點(diǎn)，再交給下個(gè)幼兒，依次完成，先完成的班級(jí)取勝。

（3）活動(dòng)準(zhǔn)備：各班準(zhǔn)備皮球一個(gè)。

（4）評(píng)獎(jiǎng)辦法：六班分兩組進(jìn)行，裁判發(fā)出號(hào)令后，以先完成者為勝（每組取一、二、三名）。

4、你追我趕（幼兒集體項(xiàng)目）

（1）參加對(duì)象：大班全體幼兒

（2）游戲準(zhǔn)備：獨(dú)木橋，皮筋3根，呼啦圈4個(gè)，積木拱形門2個(gè)，

（3）游戲規(guī)則：聽(tīng)到哨聲后，跑步，走過(guò)獨(dú)木橋，跑向城門，鉆過(guò)呼啦圈，跨過(guò)皮筋障礙，各班帶回。

5、家長(zhǎng)、老師友誼賽:

活動(dòng)名稱：運(yùn)球比賽（每隊(duì)10人）

活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備籃球2個(gè)

活動(dòng)方法：第一組：行政后勤人員和大一、大二班家長(zhǎng)進(jìn)行。

第二組：小班組老師和大三、大四班家長(zhǎng)進(jìn)行。

第三輪：中班組老師和大五、大六班家長(zhǎng)進(jìn)行。

各組以豎排的形式站好，第一名隊(duì)員聽(tīng)到裁判發(fā)出號(hào)令后開(kāi)始運(yùn)球，到達(dá)對(duì)面繞過(guò)積木，再原路返回，交給下個(gè)隊(duì)員，依次進(jìn)行，人數(shù)先完成的隊(duì)獲勝。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案中班 篇5

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月18日（初定：視天氣而行）

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

湘機(jī)中學(xué)大操場(chǎng)

三、活動(dòng)形式：

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，全體師生及家長(zhǎng)參加

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、愉悅心身，健康體格，讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。

2、通過(guò)開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)大膽與人交往的氛圍，讓每一個(gè)孩子享受陽(yáng)光下的快樂(lè)，讓每一個(gè)孩子意識(shí)到自己是團(tuán)隊(duì)的一員，讓每一個(gè)孩子有機(jī)會(huì)和自己的父母齊心合力完成一項(xiàng)活動(dòng)，以此增進(jìn)家庭間的.情感交流。

3、使家長(zhǎng)通過(guò)參與及體驗(yàn)，進(jìn)一步感悟、認(rèn)同幼兒園的教育理念，以促進(jìn)家園交流，達(dá)到家園共育的目的。

4、邀請(qǐng)附近小區(qū)適齡寶寶參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，促進(jìn)招生工作的開(kāi)展。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

邀請(qǐng)函、橫幅、班牌、各項(xiàng)比賽道具

六、人員安排：

XXX、XXX、XXX

七、活動(dòng)流程：

1、開(kāi)幕式（11月18日上午9：00——9：30）

（1）入場(chǎng)儀式。

（2）園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。

（3）小運(yùn)動(dòng)員宣誓。

（4）家長(zhǎng)感言。

（5）猴子老師帶動(dòng)全體歡樂(lè)動(dòng)感韻律操《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》、《小星星》。

（6）親子律動(dòng)：《世界那么大》、《石頭剪刀布》。

2、分項(xiàng)目比賽（9:30——10:30）：分年級(jí)退至各自活動(dòng)區(qū)域，由年級(jí)組長(zhǎng)主持趣味運(yùn)動(dòng)比賽活動(dòng)（該班補(bǔ)充老師幫忙），以求達(dá)到最佳效果。

八、紀(jì)律要求：

1、遵循“安全第一、健康第一、快樂(lè)第一”的原則，文明參賽，展示健康向上的精神風(fēng)貌。

2、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，服從裁判的統(tǒng)一安排和裁決。

3、全體師生、家長(zhǎng)均穿運(yùn)動(dòng)鞋、著運(yùn)動(dòng)裝入場(chǎng)。

4、不得提前退場(chǎng)。

5、注意場(chǎng)內(nèi)衛(wèi)生，不亂丟垃圾，嚴(yán)禁吸煙、嚼檳榔。

6、全體老師及義工家長(zhǎng)留下來(lái)打掃場(chǎng)地衛(wèi)生。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

運(yùn)動(dòng)寶寶、健康寶寶、文明寶寶、快樂(lè)寶寶、智慧寶寶、可愛(ài)寶寶、陽(yáng)光寶寶等。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案中班 篇6

一、指導(dǎo)思想

本次活動(dòng)圍繞“快樂(lè)總動(dòng)員、幸福你我他”為主題，為孩子和家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍，營(yíng)造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻?，在鍛煉中成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的個(gè)性，增進(jìn)親子之情。

2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。

3、通過(guò)形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，更好地達(dá)到家園同步。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月下旬——12月上旬

四、活動(dòng)主題

快樂(lè)總動(dòng)員、幸福你我他

五、活動(dòng)場(chǎng)地：

體育場(chǎng)

六、活動(dòng)程序

1、幼兒入場(chǎng)（播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》）

2、致開(kāi)幕詞，宣布運(yùn)動(dòng)開(kāi)始

3、幼兒操展示

4、組織親子游戲

七、活動(dòng)要求

1、幼兒熱身活動(dòng)內(nèi)容。（由各班教師自選）

2、各班提前發(fā)放通知，請(qǐng)家長(zhǎng)選擇參與項(xiàng)目，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作。

3、游戲中所需物品由各項(xiàng)組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備

4、各班要提前指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子熟悉游戲方法，提醒家長(zhǎng)與孩子要遵守游戲規(guī)則

5、游戲場(chǎng)地、音響、話筒由專人負(fù)責(zé)安排

6、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)。

7、每個(gè)教師在本周五之前選好一個(gè)項(xiàng)目（游戲，舞蹈、競(jìng)賽、等任選一）把選好的項(xiàng)目名稱，及其需要準(zhǔn)備的道具，活動(dòng)目標(biāo)和規(guī)則，上交到辦公室。

8、各班需編排一個(gè)集體體操（要求：童趣、動(dòng)感）

9、各班要組織幼兒進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練，確?；顒?dòng)的有序開(kāi)展。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案中班 篇7

一、活動(dòng)目的：

有效地促進(jìn)我園體育活動(dòng)的開(kāi)展，提高幼兒的活動(dòng)技能，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。掀起園內(nèi)全民健身運(yùn)動(dòng)的高潮。以幼兒與家長(zhǎng)互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開(kāi)發(fā)孩子的多種能力，請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園來(lái)進(jìn)行集體的.親子活動(dòng)，從而使家長(zhǎng)對(duì)親子活動(dòng)目的、準(zhǔn)備、過(guò)程，如何引導(dǎo)活動(dòng)有了更詳盡的了解。家長(zhǎng)通過(guò)觀察，親身體驗(yàn)，感受如何引導(dǎo)孩子參與親子活動(dòng)。

二、時(shí)間：

xx月26日、27日

三、地點(diǎn)：

本園操場(chǎng)

四、運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)名單：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

五、人員安排

1、橫幅、彩旗、海報(bào)負(fù)責(zé)人：

2、運(yùn)動(dòng)員代表手持班牌負(fù)責(zé)人：

3、各班運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)、退場(chǎng)的位置安排負(fù)責(zé)人：

4、串詞：

5、運(yùn)動(dòng)員及家長(zhǎng)代表講話負(fù)責(zé)人：

6、音響效果（播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，韻律音樂(lè)，話筒）：

7、照相：

8、寫?yīng)劆畹娜藛T安排：劉曉麗及各班老師

六、活動(dòng)安排

（一）開(kāi)幕式：

時(shí)間：20xx年xx月26日上午8：30

活動(dòng)地點(diǎn)：本園操場(chǎng)

參加對(duì)象：小、中、大班全體幼兒及家長(zhǎng)。

安排：1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)（放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）。

2、全體立正，升國(guó)旗、奏國(guó)歌。

3、園領(lǐng)導(dǎo)講話。

4、運(yùn)動(dòng)員代表講話。

5、家長(zhǎng)代表講話。

6、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)（放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）

7、幼兒早操比賽。

備注：1、開(kāi)幕式當(dāng)天配班老師8：00到班

2、提前一天做好比賽道具交接

（二）運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目安排

a：20xx年xx月26日上午

項(xiàng)目1：大班年級(jí)組菊花朵朵開(kāi)（操場(chǎng)）

項(xiàng)目2：大三班過(guò)泥潭（操場(chǎng)）

項(xiàng)目3：大二班運(yùn)瓜（操場(chǎng)）

項(xiàng)目4：大一班的蒙眼障礙走（操場(chǎng)）

b：20xx年xx月26日下午

項(xiàng)目5：中一班挑杯（操場(chǎng)）

項(xiàng)目6：中二班運(yùn)西瓜（操場(chǎng)）

c：20xx年xx月27日上午

項(xiàng)目1：小一班踏石過(guò)河取球（操場(chǎng)）

項(xiàng)目2：小二班我喂媽媽吃蛋糕（操場(chǎng)）

項(xiàng)目3：小三班裝扮爸爸媽媽（操場(chǎng)）

注：中大班的另一個(gè)項(xiàng)目由各班老師自己安排時(shí)間及地點(diǎn)進(jìn)行。

（三）閉幕式：

時(shí)間：20xx年xx月27日下午

參加對(duì)象：全體幼兒

1、宣布獲獎(jiǎng)名單，領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。

2、宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束（退場(chǎng)放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案中班 篇8

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)

2.在活動(dòng)中，發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。同時(shí)培養(yǎng)幼兒自信、開(kāi)朗的個(gè)性和勇于拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)

3.通過(guò)形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，

更好地促進(jìn)家園雙溝通。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日9：00

三、活動(dòng)對(duì)象

全體師幼及家長(zhǎng)

四、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園操場(chǎng)

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.各班提前發(fā)放通知，請(qǐng)家長(zhǎng)選擇參與項(xiàng)目，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作。

2.游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。

3.各班要提前指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子熟悉游戲方法，提醒家長(zhǎng)與孩子要遵守游戲規(guī)則。

4.游戲場(chǎng)地、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排。

5.各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)。

6.各班級(jí)要進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練，確?；顒?dòng)的有序開(kāi)展，保證幼兒安全。

7.后勤人員組織好幼兒的獎(jiǎng)品發(fā)放。

六、活動(dòng)流程

1.家長(zhǎng)入園簽到，并到指定區(qū)域等待

2.主持人開(kāi)幕

3.全體運(yùn)動(dòng)員列隊(duì)集合

以班級(jí)形式喊口號(hào)入場(chǎng)(一班一個(gè)口號(hào))

4.升旗儀式

5.園長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表、幼兒代表致辭

6.暖場(chǎng)表演

（教師集體舞、幼兒早操、親子互動(dòng)等任選）

7.各組運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽

8.頒獎(jiǎng)儀式

9.主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束

七、活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則

小班：

1

親子游戲：寶寶快爬

游戲準(zhǔn)備：地墊

游戲玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路線，寶寶在前家長(zhǎng)在后，口令一響，寶寶與家長(zhǎng)同時(shí)爬行，家長(zhǎng)不能超過(guò)寶寶，必須跟隨在寶寶身后，最先到達(dá)終點(diǎn)的一組勝利。

2

親子游戲：袋鼠媽媽/爸爸

游戲玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的`腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍（爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行），

先到終點(diǎn)者勝。

3

親子游戲：托球跑

游戲準(zhǔn)備：乒乓球和球拍

游戲玩法：幼兒拿球跑到終點(diǎn)送給對(duì)面的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)隨即將球用球拍托著走到終點(diǎn)。途中球不能掉下來(lái)，用時(shí)少的即為勝。

4

親子游戲：疊疊高

游戲準(zhǔn)備：易拉罐若干

游戲玩法：家長(zhǎng)從起點(diǎn)處將易拉罐運(yùn)往終點(diǎn)，一次只可以

運(yùn)一只，幼兒在終點(diǎn)將運(yùn)過(guò)來(lái)的易拉罐壘起來(lái)，一分鐘內(nèi)壘得最高的獲勝。

5

親子游戲：小動(dòng)物運(yùn)球

游戲準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾、皮球、球筐

游戲玩法：幼兒（戴好頭飾）面對(duì)面站在起點(diǎn)，距離家長(zhǎng)10米遠(yuǎn)處，聽(tīng)到口哨響，游戲開(kāi)始，幼兒抱球跑，通過(guò)障礙物到達(dá)對(duì)面家長(zhǎng)站立處，幼兒將球交至家長(zhǎng)手里，由家長(zhǎng)抱住幼兒用最快的速度跑到起點(diǎn)，先到者獲勝。

6

親子游戲：歡樂(lè)投沙包

游戲準(zhǔn)備：籃子、沙包

游戲玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在規(guī)定位置。游戲開(kāi)始后，幼兒將籃子中的沙包分別向家長(zhǎng)手中的簍子投去。家長(zhǎng)配合接沙包。最后比一比規(guī)定時(shí)間內(nèi)誰(shuí)投中簍子的沙包最多為獲勝者。

中班：

1

親子游戲：穿大鞋

游戲玩法：由一名幼兒與一名家長(zhǎng)參加，家長(zhǎng)脫下鞋子后雙手背后坐在場(chǎng)地的起點(diǎn)，幼兒也脫下鞋子坐在終點(diǎn)，聽(tīng)到口令后，幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子迅速向家長(zhǎng)走去，走到家長(zhǎng)身邊，幫家長(zhǎng)穿上鞋子，家長(zhǎng)抱起(必須)幼兒跑向場(chǎng)地終點(diǎn)，幫助幼兒穿好鞋子，看誰(shuí)先完成。

2

親子游戲：小腳踩大腳

游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的腳，看看誰(shuí)先到終點(diǎn)。

3

親子游戲：快樂(lè)翻滾

游戲準(zhǔn)備：地墊

游戲玩法：派出20位家長(zhǎng)，依次在地墊上躺成一條線，注意家長(zhǎng)之間的間距盡量縮小，肩膀、頭部趴在墊子上。幼兒從家長(zhǎng)身上爬到終點(diǎn)，兩名教師一名負(fù)責(zé)起點(diǎn)，一名負(fù)責(zé)終點(diǎn)，用時(shí)最短者勝。

4

親子游戲：螃蟹夾球

游戲準(zhǔn)備：籃球、球筐

游戲玩法：將籃球放在家長(zhǎng)和孩子的后背之間夾住，橫著走扮演螃蟹，將球運(yùn)到終點(diǎn)后再由孩子拍球10下，哪一隊(duì)最先完成哪一隊(duì)獲勝。中途球不能掉。

5

親子游戲：羊角球比賽

游戲準(zhǔn)備：羊角球

游戲玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在相距一定間隔的起跑線上。游戲開(kāi)始后，由家長(zhǎng)騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長(zhǎng)跑去。誰(shuí)先到誰(shuí)為勝。

6

游戲名稱：快樂(lè)向前沖

游戲準(zhǔn)備：呼啦圈、綁繩

游戲玩法：兩個(gè)圈綁在一起，幼兒在前家長(zhǎng)在后，分別站在兩個(gè)圈中，從起點(diǎn)跑向終點(diǎn)，先到者為勝。

大班：

1

親子游戲：二人三足

游戲準(zhǔn)備：綁繩

游戲方法：寶寶的一條腿與家長(zhǎng)的一條腿綁在一起，形成二人三足，聽(tīng)到口令后，從起點(diǎn)出發(fā)到達(dá)終點(diǎn)后再回到起點(diǎn)，用時(shí)最短者獲勝。

2

親子游戲：斗雞樂(lè)

游戲玩法：每個(gè)家庭由一名幼兒和一名家長(zhǎng)組成，用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即淘汰，余下的人延續(xù)，堅(jiān)持到最后者告捷。

3

親子游戲：推小車

游戲準(zhǔn)備：地墊

游戲玩法：家長(zhǎng)抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽(tīng)到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰(shuí)先到為勝。

4

親子游戲：運(yùn)沙包

游戲準(zhǔn)備：沙包、呼啦圈

游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)在終點(diǎn)。幼兒從起點(diǎn)處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側(cè)，運(yùn)至終點(diǎn)處交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)用腳夾沙包跳擲呼啦圈內(nèi)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（2分鐘），圈中沙包最多的獲勝。

5

親子游戲：障礙接力跑

游戲準(zhǔn)備：體育器材或桌椅等、接力棒

游戲玩法：在活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)用不同的體育器材或者桌椅等設(shè)置不同的障礙，將幼兒和家長(zhǎng)隨機(jī)分為兩組。手拿接力棒快速向前跑，穿越障礙，跑至終點(diǎn)并返回，將接力棒傳給下一位，最先跑完的為勝。

6

親子跳繩比賽

游戲準(zhǔn)備：跳繩

游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子同時(shí)參加比賽，一人一繩，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)家長(zhǎng)跳的次數(shù)和孩子跳的次數(shù)合起來(lái)就是這個(gè)家庭的成績(jī)。

八、獎(jiǎng)勵(lì)方法

1、小班和中班設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名。

2、大班設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)8名。

3、各班根據(jù)本班得獎(jiǎng)人數(shù)決定班級(jí)名次，小班和中班獎(jiǎng)前兩名，大班獎(jiǎng)前三名。

4、可設(shè)特別獎(jiǎng)，如最佳親子合作獎(jiǎng)等。

5、可設(shè)參與獎(jiǎng)。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案中班 篇9

一、活動(dòng)背景：

為了更好地踐行課程游戲化，促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。我們大班組將開(kāi)展"快樂(lè)運(yùn)動(dòng)我做主"的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，為孩子和家長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)良好的合作氛圍，營(yíng)造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻?，在鍛煉中成長(zhǎng)！

二、活動(dòng)主題：

快樂(lè)運(yùn)動(dòng)我做主

三、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。

2、通過(guò)形式多樣的親子游戲，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，更好地促進(jìn)家園合作。

四、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象：

活動(dòng)時(shí)間：xx年xx月xx日

活動(dòng)地點(diǎn)：xx

參加對(duì)象：大班全體幼兒及家長(zhǎng)

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、親子游戲的材料。

2、獎(jiǎng)牌、貼紙若干。

六、活動(dòng)原則：

1、貫徹安全、友誼第一，比賽第二的精神。

2、家長(zhǎng)和孩子齊參與。讓每一位家長(zhǎng)和孩子都參與到我們活動(dòng)中來(lái)，家長(zhǎng)不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與，做一個(gè)讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽！

3、公平、公正原則?；顒?dòng)中體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競(jìng)賽風(fēng)格，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，同時(shí)給獲勝的孩子準(zhǔn)備獎(jiǎng)牌，讓他們能夠全身心地投入比賽中。

七、活動(dòng)流程：

1、布置場(chǎng)地，主持人簡(jiǎn)單的宣讀開(kāi)場(chǎng)白及游戲規(guī)則。

2、家長(zhǎng)和幼兒自由選擇運(yùn)動(dòng)會(huì)的游戲比賽項(xiàng)目，并給獲勝者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

附：游戲項(xiàng)目及規(guī)則。

1、兩人三足行游戲規(guī)則：6對(duì)親子，組成一小組。在場(chǎng)地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，用一根長(zhǎng)帶子將媽媽和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽(tīng)到口令后，媽媽和孩子一起出發(fā)向前跑，到終點(diǎn)線后返回，以先返回到起跑線者為勝。

2、你追我趕游戲規(guī)則：6對(duì)親子，組成一小組。幼兒和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地兩側(cè)。聽(tīng)到老師口令，幼兒手推獨(dú)輪車?yán)@過(guò)障礙，來(lái)到對(duì)面家長(zhǎng)處。幼兒坐上獨(dú)輪車，家長(zhǎng)推幼兒原路返回至起點(diǎn)。最先到達(dá)的組為勝者。

3、好玩的皮球游戲規(guī)則：6對(duì)親子，組成一小組。幼兒站在起點(diǎn)，爸爸或媽媽在終點(diǎn)，聽(tīng)到口令，幼兒從起點(diǎn)運(yùn)球到終點(diǎn)，然后再和爸爸或媽媽用身體夾球，側(cè)向前進(jìn)至起點(diǎn)，先將球運(yùn)到者為勝。

4、《小小纖夫》

游戲玩法：每組6個(gè)家庭，將輪胎放在場(chǎng)地的終點(diǎn)，家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，裁判發(fā)令后，家長(zhǎng)手拿繩子跑至終點(diǎn)，將輪胎系好，把繩子交給幼兒，幼兒手拿繩子在前拉，家長(zhǎng)則需用雙手推動(dòng)輪胎前進(jìn)，先到終點(diǎn)者為勝。輪胎滾動(dòng)前進(jìn)，如輪胎倒地，需扶起再進(jìn)行。

5、集體項(xiàng)目：夾氣球。

玩法：每班派出10位家長(zhǎng)為一組，每組的第一個(gè)人把氣球夾在下巴與肩膀的中間，然后傳給下一個(gè)人，下一個(gè)人必須也用下巴去夾，不準(zhǔn)用手，以此類推進(jìn)行接力，看哪一組速度快，最快的為獲勝者。如果途中氣球掉下可以重新?lián)炱?，但必須回到原位再繼續(xù)游戲。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案中班 篇10

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月24日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園主道

三、活動(dòng)組成員：

主持人——王月

裁判——王鳳杰、劉紅學(xué)

四、活動(dòng)目的：

1.創(chuàng)造幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)是一起游戲的氛圍，從而渡過(guò)一個(gè)幸福、快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)。

2.讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子游戲的快樂(lè)和愉悅的心情，增進(jìn)親子間的感情交流，使家長(zhǎng)更重視對(duì)孩子的行為和能力指導(dǎo)。

3.通過(guò)體育游戲的活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體育鍛煉的自覺(jué)意識(shí)以及通過(guò)努力，達(dá)到目標(biāo)的成功喜悅。

4.提高幼兒遵守游戲規(guī)則的'自覺(jué)性，從而加強(qiáng)其各種行為規(guī)范。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

拱形門xx個(gè)、平衡木兩組、體操棍6根、紙球6個(gè)、塑料水桶6個(gè)、泡沫墊每個(gè)家庭兩塊。

六、活動(dòng)形式：

運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲比賽

七、參加人員：

爸爸、媽媽和孩子

八、活動(dòng)流程：

1.清理廢紙球

玩法：媽媽手拿紙棍站在起點(diǎn)處，終點(diǎn)處畫一條線、放一個(gè)木桶，跑到中畫兩個(gè)圈，起跑線、第一個(gè)圈、第二個(gè)圈、終點(diǎn)線之間的間隙相等，爸爸站在第一個(gè)圈內(nèi)，孩子站在第二個(gè)圈內(nèi)。游戲開(kāi)始時(shí)，媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門口，把紙棍傳給爸爸，再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門口，又把紙棍傳給孩子，然后孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門口，鉆過(guò)門，把紙球撿進(jìn)桶內(nèi)?；顒?dòng)規(guī)則：紙球不能出自己的跑道，家長(zhǎng)把紙棍傳給下一位后要跟著一直來(lái)到終點(diǎn)，再和孩子一同回到起點(diǎn)。幼兒提桶進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)。

2.過(guò)河

玩法：媽媽用兩塊泡沫墊交替為幼兒和爸爸鋪路，讓爸爸和幼兒（幼兒脫掉鞋子，雙腳分別踩在爸爸的兩只腳上，不能離開(kāi)）踩著墊子往前走到指定位置后幼兒穿上鞋子，進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)。注意爸爸的雙腳不能著地，否則，將中途退場(chǎng)。

3.坐花轎

玩法：由爸爸媽媽在胸前交叉握住雙手，孩子騎在上面，父母抬著孩子，往前走，先到者為勝。

九、活動(dòng)原則：

1.安全第一，比賽第二。必須保證每一個(gè)孩子的安全。

2.家長(zhǎng)和孩子齊參與。讓每一位家長(zhǎng)和孩子都參與到我們活動(dòng)中來(lái)，家長(zhǎng)不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與，做一個(gè)讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽！

3.公平原則?；顒?dòng)中體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競(jìng)賽風(fēng)格，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

十、注意事項(xiàng)：

1.幼兒與家長(zhǎng)穿上運(yùn)動(dòng)裝和運(yùn)動(dòng)鞋，家長(zhǎng)來(lái)園后，先到孩子所在的班級(jí)報(bào)道。

2.運(yùn)動(dòng)員家庭在老師帶領(lǐng)下進(jìn)入比賽場(chǎng)地。

3.參加活動(dòng)的人數(shù)較多、場(chǎng)地較大，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在活動(dòng)中遵守規(guī)則，做文明觀眾、文明選手，不隨便離開(kāi)場(chǎng)地。

4.家長(zhǎng)和孩子一定要遵守活動(dòng)規(guī)則，聽(tīng)從主持人和裁判的指揮。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案大班

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案大班 篇1

一、活動(dòng)主題

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)：大手牽小手，一起來(lái)加油！

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子在游戲運(yùn)動(dòng)中提升各方面的智能，讓每個(gè)孩子健康、快樂(lè)、和諧的發(fā)展和成長(zhǎng)。

2、讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到孩子快樂(lè)的同時(shí)，了解孩子需要什么，在幼兒園應(yīng)該學(xué)什么，增進(jìn)親子間的關(guān)系。

3、鍛煉孩子不怕苦、不怕輸，使孩子承受挫折的能力得到提高。

4、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，提高自我約束能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

三、活動(dòng)要求

1、安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場(chǎng)地舉行，必須保證每一個(gè)孩子的安全。

2、保證每位孩子都有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極參與到活動(dòng)中來(lái)。

3、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，在游戲中，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和幼兒遵守活動(dòng)秩序和活動(dòng)規(guī)則，在老師指定的位置就位。

4、活動(dòng)中體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競(jìng)賽風(fēng)格，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，同時(shí)要給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)孩子和家長(zhǎng)們的全心投入。

四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

根據(jù)園所需求自行決定。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

單個(gè)項(xiàng)目個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：6名。分別為第一名，第二名2個(gè)，第三名3個(gè)。

家庭合作項(xiàng)目獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：以班級(jí)為單位，評(píng)出第一名、第二名，第三名，第四名、第五名。

另外給所有小朋友都準(zhǔn)備一份參與獎(jiǎng)。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、主席臺(tái)布置（主樓前，搬桌子）；

2、音響（磁帶、光盤、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）；

3、活躍氣氛的小喇叭，哨子；

4、各個(gè)表演隊(duì)做的班級(jí)牌；

5、游戲道具、秒表、獎(jiǎng)品（根據(jù)具體游戲準(zhǔn)備）。

六、活動(dòng)流程

1、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式。

主持人致開(kāi)場(chǎng)詞；

_禮花、祝賀活動(dòng)開(kāi)始；

護(hù)旗隊(duì)入場(chǎng)；

各方隊(duì)入場(chǎng)；

升旗儀式；

園長(zhǎng)致辭、家長(zhǎng)致辭、小朋友致辭；

附：運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式致辭

親愛(ài)的老師、小朋友們：

早上好！

最紅的彩霞升在早晨，最甜的彩夢(mèng)做在金秋，走進(jìn)多彩的季節(jié)，就走進(jìn)了童真的世界，我宣布__幼兒園20xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

為了展示我們幼兒園的風(fēng)采，我們老師犧牲了許多休息時(shí)間，精心設(shè)計(jì)，精心編排，而我們小朋友們也不怕苦，不怕累，堅(jiān)持訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我們的小朋友變得更能干，更自信了。瞧！他們個(gè)個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試，等不及了。

現(xiàn)在進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)：請(qǐng)我們的小運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)！

走在最前面的是小班的寶寶，他們天真活潑，對(duì)一切都充滿好奇，在老師的辛勤培育下，他們正一天天長(zhǎng)大。

現(xiàn)在入場(chǎng)的是中班運(yùn)動(dòng)員，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，相信他們今天一定會(huì)成為賽場(chǎng)上最閃亮的一顆星，他們富有朝氣，充滿活力，積極向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

現(xiàn)在向我們走來(lái)的是大班小朋友，瞧！燦爛的微笑寫著他們的熱情，他們精神抖擻，豪氣沖天，正邁著矯健的步伐步入會(huì)常

最后預(yù)祝小小運(yùn)動(dòng)健兒們：祝你們玩的開(kāi)心，玩的愉快。

2、比賽項(xiàng)目。

小班

①小兔跳

規(guī)則：小朋友做小兔跳的動(dòng)作從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，要求雙腳并攏，手放在頭上進(jìn)行跳躍，先到達(dá)終點(diǎn)為勝利。

②騎大馬

規(guī)則：每組4個(gè)家庭，幼兒坐在家長(zhǎng)懷里，家長(zhǎng)坐在地上，手腳并用，將小馬運(yùn)到終點(diǎn)圍著障礙物轉(zhuǎn)一圈，再運(yùn)回到起點(diǎn)。

③小雞出殼

規(guī)則：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

中班

①毛毛蟲比賽

規(guī)則：每個(gè)班小朋友分成四組，蹲下拉住前面小朋友的衣角，聽(tīng)到口令后向前走，先_終點(diǎn)者為勝利。

②空中運(yùn)球

規(guī)則：每組4個(gè)吹好的氣球，家長(zhǎng)從起點(diǎn)把氣球空運(yùn)到終點(diǎn)（手拍或者口吹，不能落地），幼兒在終點(diǎn)用筐子接住氣球，4個(gè)氣球全運(yùn)到為勝。

③城堡大戰(zhàn)

規(guī)則：

1、爸爸和媽媽先邀請(qǐng)孩子一起拿積木或盒子蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進(jìn)行一個(gè)丟炸彈的游戲。

2、爸爸媽媽和孩子輪流拿球攻擊城堡直到城堡倒塌為止。

3、大家一起再把城堡蓋起來(lái)，并想一想，蓋成怎樣的城堡不容易被打跨。

4、爸爸媽媽和孩子再輪流用球攻擊城堡。

大班

①搶占陣地

規(guī)則：幼兒站在一個(gè)呼啦圈中，雙腳跳進(jìn)前面的圈中，再把后一個(gè)圈拿到前面，依次向前跳，先跳到終點(diǎn)，取下小旗。

②推小車

規(guī)則：家長(zhǎng)拉著幼兒的腳脖子，幼兒雙手著地，從起點(diǎn)到終點(diǎn)者為勝。

③我給爸爸（媽媽）穿鞋子

規(guī)則：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子，然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長(zhǎng)穿好，先穿好的為勝利者。

3、運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式。

頒獎(jiǎng)儀式：給優(yōu)勝的班級(jí)或個(gè)人發(fā)獎(jiǎng)品（其他的小朋友讓班級(jí)老師給發(fā)）

園長(zhǎng)致閉幕詞。

噴禮花，退場(chǎng)，活動(dòng)結(jié)束。

附：運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式致辭

在陽(yáng)光的普照下，___幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)過(guò)一上午緊張而又快樂(lè)的賽事，取得了圓滿的成功！在舞臺(tái)上我們?yōu)槊课恍∨笥衙课患议L(zhǎng)、各班級(jí)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，滿園的歡聲笑語(yǔ)印在__幼兒園的操場(chǎng)里。

在活動(dòng)中，個(gè)人的競(jìng)賽項(xiàng)目讓幼兒從小就養(yǎng)成有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，幼兒在為同伴喊加油的過(guò)程中也培養(yǎng)了幼兒集體榮譽(yù)感和合作能力。真正讓幼兒體驗(yàn)了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，增強(qiáng)了幼兒的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，很好的完成了運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)目標(biāo)，整個(gè)活動(dòng)促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。小朋友在競(jìng)技場(chǎng)上各抒其能，拿了好多獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，最重要的是孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的喜悅，在比賽中培養(yǎng)了孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài)、合作互助的精神。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的過(guò)程中，我園面向全體家長(zhǎng)開(kāi)放，家長(zhǎng)既了解了自己孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，又親自參與了各項(xiàng)親子游戲?；顒?dòng)中家長(zhǎng)參與積極、默契配合，為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了有力的保障。從活動(dòng)中及活動(dòng)后的反響來(lái)看，家長(zhǎng)對(duì)我們__幼兒園舉辦本次活動(dòng)的組織和安排都應(yīng)該感到滿意吧。

籌備已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于拉下了帷幕，雖然活動(dòng)已結(jié)束，但運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一場(chǎng)場(chǎng)精彩的畫面、熱鬧的氛圍仍然記憶猶新。在這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他們的成功，家長(zhǎng)收獲了他們的童真，教師也從中獲得了成就感。

我想說(shuō)：老師們真棒，寶寶們真棒，我們的家長(zhǎng)朋友更棒，其實(shí)，比賽的結(jié)果并不重要，重要的是能帶給孩子們開(kāi)心，快樂(lè)的活動(dòng)過(guò)程。

讓我們一起記住這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的美好瞬間吧！

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案大班 篇2

一、活動(dòng)主題：童心迎__快樂(lè)動(dòng)起來(lái)

二、活動(dòng)目標(biāo)：

為了豐富幼兒的在園生活，鍛煉幼兒的體質(zhì)，開(kāi)發(fā)潛能，從小培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。同時(shí)也為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽克服困難，奪得勝利的精神。促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展；增強(qiáng)幼兒和父母的感情特開(kāi)展以家園同樂(lè)為主線的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：__幼兒園大操場(chǎng)

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)所需用品準(zhǔn)備：

1）“國(guó)歌”、“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”磁帶等

2）音響、橫幅、年級(jí)組場(chǎng)地牌、各班班牌、拱門等

3）攝影、拍照

4）哨子、馬表、耳麥。

5）賽場(chǎng)布置：賽道線、標(biāo)記

6）運(yùn)動(dòng)員號(hào)碼牌

7）獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品若干

8）游戲所需的物品及各班入場(chǎng)幼兒手持器械。

五、人員安排

總負(fù)責(zé)人：毛__

總策劃與組織：郭__

活動(dòng)主持：郭__

成績(jī)統(tǒng)計(jì)：家長(zhǎng)委員

音響：季__

照相、攝影：徐__家委員成員

跳繩計(jì)數(shù)員：家長(zhǎng)委員

拍球計(jì)數(shù)員：家長(zhǎng)委員

中班項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：賽場(chǎng)南邊：陳__

大班項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：賽場(chǎng)中間：陶__

小班項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：賽場(chǎng)北邊：李__

六、獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品：

各年組擬定年級(jí)組比賽項(xiàng)目及獎(jiǎng)項(xiàng)（小班：中班：大班：）

親子拉拉操串燒：創(chuàng)意獎(jiǎng)一名

表演獎(jiǎng)一名

活力獎(jiǎng)一名。

中班年級(jí)組：親子羊角球接力賽優(yōu)勝獎(jiǎng)1個(gè)班（旗子）

小班年級(jí)組：親子烏龜爬優(yōu)勝獎(jiǎng)1個(gè)班（旗子）

全園拔河比賽：優(yōu)勝獎(jiǎng)（1個(gè)班）

七、人員職責(zé)：

1、教師：做好班級(jí)幼兒和家長(zhǎng)的管理工作，確保比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈、組織有序，幼兒和家長(zhǎng)能有組織、有紀(jì)律地進(jìn)行比賽和觀看。

2、保育員：配合教師管理班級(jí)等待參加比賽的幼兒。

3、裁判員：嚴(yán)格、準(zhǔn)確的控制比賽時(shí)間、鳴號(hào)響亮、清晰。

4、計(jì)數(shù)員：公平、公正地進(jìn)行幼兒跳繩、拍球的點(diǎn)數(shù)工作。

5、統(tǒng)計(jì)員：細(xì)心、準(zhǔn)確、快速地統(tǒng)計(jì)比賽成績(jī)。

6、賽道負(fù)責(zé)人：做好各賽道的點(diǎn)名和組織工作。

7、家長(zhǎng)：管理、教育好自己的孩子，注意安全；遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定；講清潔，保持體育場(chǎng)地的衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，做文明人。

八、具體活動(dòng)及措施

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、通過(guò)海報(bào)向全園教師進(jìn)行宣傳、動(dòng)員，做好幼兒和家長(zhǎng)的動(dòng)員工作，發(fā)動(dòng)班級(jí)幼兒和家長(zhǎng)踴躍參加比賽，積極投入訓(xùn)練并選出裁判員代表。

2、利用海報(bào)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極報(bào)名參與健美操表演。

3、班級(jí)教師做好參賽幼兒與家長(zhǎng)的分組和訓(xùn)練工作

4、各班帶領(lǐng)幼兒練習(xí)方陣、器械操。

5、各班做好參賽幼兒與家長(zhǎng)名單的統(tǒng)計(jì)、上報(bào)，由園統(tǒng)一編號(hào)碼。

6、制定幼兒競(jìng)賽項(xiàng)目和親子項(xiàng)目的內(nèi)容、規(guī)則和評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)發(fā)送各班。

（一）具體實(shí)施階段

以年級(jí)組為單位開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（二）總結(jié)評(píng)價(jià)階段

1、收集整理照片、資料。

2、資料裝訂、歸檔。

九、運(yùn)動(dòng)會(huì)流程：

（一）、入場(chǎng)式（8：30——9：00）

1、開(kāi)幕前主持人進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)白。

2、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)：全體運(yùn)動(dòng)員在操場(chǎng)一邊排列好（每班由一名幼兒持班牌，運(yùn)動(dòng)員排成方陣手拿不同的器械進(jìn)隨其后，如、花環(huán)、花束、搖鈴等），在主持人宣布運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)時(shí)，全體運(yùn)動(dòng)員兒隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的音樂(lè)按照順序喊著各班的口號(hào)依次入場(chǎng)。（入場(chǎng)順序：護(hù)旗隊(duì)、裁判隊(duì)、大一、大二、大三、大四、小一、小二、小三、中一、中二、中三）

3、出旗儀式、唱國(guó)歌：四名幼兒當(dāng)護(hù)旗手，手牽國(guó)旗在舞臺(tái)旁等候，主持人宣布舉行出旗儀式時(shí)，四名護(hù)旗手手牽國(guó)旗上舞臺(tái)，主持人帶領(lǐng)全體師生及家長(zhǎng)面向國(guó)旗唱國(guó)歌。

4、主持人介紹運(yùn)動(dòng)員和裁判員（各班級(jí)同時(shí)喊出自己的加油口號(hào)）。

5、家長(zhǎng)代表發(fā)言：（“我以運(yùn)動(dòng)員的名義，保證為了體育的光榮和我們運(yùn)動(dòng)隊(duì)的榮譽(yù)，以真正的體育道德精神參加本屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，尊重并遵守指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)規(guī)則。宣誓人：___”）

6、主持人帶領(lǐng)全體幼兒喊本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的全園口號(hào)：

7、園長(zhǎng)講話和宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始。

（二）、表演

一、開(kāi)場(chǎng)表演教師健美操《創(chuàng)造奇跡》

二、各班級(jí)親子拉拉操串燒（2分鐘）（9：00—9：30）

1、大二班《斗牛士》2、中二班《媽媽寶貝一起來(lái)》3、托班《愛(ài)我你就親親我》4、小一班：《狗狗減肥操》5、大一班《蠟筆小新DJ》6、小三班《牛奶歌》

7、中一班《彩虹的約定》8、大三班《快樂(lè)STYLE》9、小二班《貓咪總動(dòng)員》

10中三班《媽媽寶貝》11、大四班《快樂(lè)的歌》

三、親子集體賽（9：30——10：00）

小班年級(jí)組：親子烏龜爬

中班年級(jí)組：親子羊角球接力賽

（四）、小、中、大年級(jí)分場(chǎng)地分別舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)（10：00——11：15）

持人簡(jiǎn)單介紹本年級(jí)組的親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和活動(dòng)要求等。（開(kāi)始各年組游戲項(xiàng)目）

（五）全園家長(zhǎng)拔河比賽（11：15——12：00）

教師和幼兒拉拉操

（六）主持人致閉幕詞，頒發(fā)集體獎(jiǎng)。幼兒回班級(jí)領(lǐng)獎(jiǎng)。

（請(qǐng)家長(zhǎng)有秩序的退場(chǎng)并把椅子送入班級(jí)。）

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案大班 篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)表演、游戲及親子情感互動(dòng)活動(dòng)，給幼兒與同伴、幼兒與家長(zhǎng)、家庭與幼兒園之間搭建溝通的平臺(tái)，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

2、讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中得到鍛煉，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。

3、滿足孩子們參加體育活動(dòng)的強(qiáng)烈愿望，感受快樂(lè)、熱鬧的'活動(dòng)氣氛。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月30日上午9：00整

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園后操場(chǎng)

四、活動(dòng)流程：

1、大班幼兒開(kāi)場(chǎng)舞：快樂(lè)動(dòng)起來(lái)

2、各班方隊(duì)進(jìn)場(chǎng)

3、早操展示

4、幼兒升國(guó)旗儀式

5、園長(zhǎng)致辭并頒發(fā)年級(jí)組團(tuán)體獎(jiǎng)

6、各班口號(hào)展示

7、教師體操展示：勝利搖滾

8、幼兒運(yùn)動(dòng)員代表宣誓

9、裁判員進(jìn)場(chǎng)及裁判長(zhǎng)宣誓

10、幼兒比賽：

匐爬障礙賽

立定跳遠(yuǎn)

跨欄比賽

拍球比賽

11、家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員宣誓

12、家長(zhǎng)比賽項(xiàng)目：三人起步跑一圈到底齊心協(xié)力

13、親子律動(dòng)操。

14、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)幼兒獎(jiǎng)牌頒獎(jiǎng)禮。

15、班級(jí)集體合影，活動(dòng)結(jié)束。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案大班 篇4

一、活動(dòng)主題：

我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)

二、活動(dòng)目標(biāo)：

讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中獲得健康，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在游戲中找到快樂(lè)，在關(guān)愛(ài)中體味親情。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月30日上午9：00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

秀英區(qū)居委會(huì)幼兒園

五、活動(dòng)對(duì)象：

幼兒園大班組師幼及家長(zhǎng)

六、活動(dòng)流程：

（一）開(kāi)幕式：

1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)

2、體操表演

3、家長(zhǎng)有序的接孩子

（二）比賽項(xiàng)目：

1、搶椅子

規(guī)則：把椅子（比人數(shù)少一），背靠背圍成圈放好，參賽者圍著椅子朝一個(gè)方向跑，音樂(lè)一停，參賽者立即搶椅子坐下，搶不到椅子的人算輸，然后減少一把椅子，游戲重新開(kāi)始，堅(jiān)持到最后的為勝。

2、采花

規(guī)則：幼兒從起點(diǎn)，踩6個(gè)木樁向前走，下木樁每人采3朵放到終點(diǎn)的籃子里，先到者為勝。

3、拔河（星星隊(duì)及月亮隊(duì)）

規(guī)則：相同人數(shù)的星星隊(duì)和月亮隊(duì)聽(tīng)信號(hào)把其中的.另一隊(duì)拉過(guò)中心線為勝。

4、頂包競(jìng)走

規(guī)則：幼兒必須頭頂沙包從起點(diǎn)按規(guī)定路線走到終點(diǎn)，最先到者為獲勝。

（三）、親子游戲

1、二人三足

規(guī)則：孩子和家長(zhǎng)用帶子把腳綁好站在起跑線上聽(tīng)到信號(hào)后出發(fā)，不準(zhǔn)搶跑，若途中帶子散開(kāi)，應(yīng)在原地綁好后再繼續(xù)跑，最先到達(dá)終點(diǎn)者獲勝。

2、運(yùn)球

規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面，把一只球夾在中間，合作把球運(yùn)到指定的地方，最先運(yùn)到的家庭為獲勝。

3、水果蹲過(guò)

規(guī)則：幾組家庭，圍成一個(gè)圓圈，把各個(gè)家庭命名為各種水果的名字，然后主持人說(shuō)到哪種水果就要蹲，蹲錯(cuò)者淘汰，最后被淘汰的家庭為勝。

4、蒙眼障礙走

規(guī)則：家長(zhǎng)蒙上眼睛后，孩子帶領(lǐng)家長(zhǎng)從起點(diǎn)走過(guò)各種障礙，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

5、接娃娃回家

幾組家庭同時(shí)進(jìn)行，每組家庭由家長(zhǎng)站在起點(diǎn)線上，幼兒站在終點(diǎn)線上，聽(tīng)信號(hào)家長(zhǎng)出發(fā)，背起孩子回起點(diǎn)，最先到達(dá)起點(diǎn)的家庭為勝。

6、企鵝走路

規(guī)則：孩子與家長(zhǎng)面對(duì)面站立，孩子的雙腳踩在家長(zhǎng)腳上，從起點(diǎn)出發(fā)繞過(guò)障礙物先到終點(diǎn)獲勝，在進(jìn)行途中孩子的雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的腳。

（四）注意事項(xiàng)

1、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的孩子，注意安全。

2、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案大班 篇5

一、活動(dòng)時(shí)間：

二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

三、活動(dòng)主題：“運(yùn)動(dòng)、快樂(lè)、團(tuán)結(jié)、健康”

四、活動(dòng)對(duì)象：幼兒園師生

五、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：

小班組：

1、小螞蟻運(yùn)糧：每班10人；

2、搖擺車大賽：每班8人；

3、推小車跑：每班10人

中班組：

1、小兔拔蘿卜：每班10人；

2、小動(dòng)物運(yùn)西瓜：每班16人；

3、拍球：每班10人；

4、接力賽：每班10人

大班組：

1、接力賽：每班10人；

2、傳球：每班10人

3、跳繩：每班8人

4、毛毛蟲游戲：全體幼兒

教師組：

1、打沙包

2、跳大繩

六、活動(dòng)流程：

1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)

按大、中、小班順序入場(chǎng)，精神飽滿，隊(duì)列整齊。主持人解說(shuō)各班概況。

2、園長(zhǎng)講話

3、運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言（教師、幼兒）

4、師生運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽

5、頒獎(jiǎng)儀式

七、工作人員安排

1、主持：岳春娟

2、場(chǎng)地布置：李艷賈方花蘇艷紅林洪艷孫建梅馬海云蓋學(xué)良李新忠

3、裁判組：裁判長(zhǎng)：閆如美

裁判員：賈方花蘇艷紅李艷蓋學(xué)良李新忠

隋彩云蘇麗梅禹海莉劉虹

董建敏蘇志平

4、安全組：蓋學(xué)良李新忠

5、攝影：張潔、周紹興、各班教師

6、音響：田麗麗

八、其他事宜

1、各班參照比賽項(xiàng)目在班級(jí)預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選出參賽選手。

2、各班準(zhǔn)備班牌、隊(duì)名、口號(hào)、入場(chǎng)解說(shuō)詞，11月23日上報(bào)。

3、活動(dòng)時(shí)各班自行帶小椅子，按指定場(chǎng)地坐好。

各班要高度重視這次活動(dòng)，認(rèn)真做好運(yùn)動(dòng)會(huì)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，訓(xùn)練過(guò)程中教給幼兒基本的安全保護(hù)措施，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間維持好班級(jí)秩序，組織幼兒有序參賽，確保幼兒安全。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案大班 篇6

一、活動(dòng)時(shí)間：

xx年11月18日（初定：視天氣而行）

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

湘機(jī)中學(xué)大操場(chǎng)

三、活動(dòng)形式：

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，全體師生及家長(zhǎng)參加

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、愉悅心身，健康體格，讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。

2、通過(guò)開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)大膽與人交往的氛圍，讓每一個(gè)孩子享受陽(yáng)光下的快樂(lè)，讓每一個(gè)孩子意識(shí)到自己是團(tuán)隊(duì)的'一員，讓每一個(gè)孩子有機(jī)會(huì)和自己的父母齊心合力完成一項(xiàng)活動(dòng)，以此增進(jìn)家庭間的情感交流。

3、使家長(zhǎng)通過(guò)參與及體驗(yàn)，進(jìn)一步感悟、認(rèn)同幼兒園的教育理念，以促進(jìn)家園交流，達(dá)到家園共育的目的。

4、邀請(qǐng)附近小區(qū)適齡寶寶參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，促進(jìn)招生工作的開(kāi)展。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

邀請(qǐng)函、橫幅、班牌、各項(xiàng)比賽道具

六、人員安排

xx

七、活動(dòng)流程：

1、開(kāi)幕式（11月18日上午9：00——9：30）

（1）入場(chǎng)儀式。

（2）園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。

（3）小運(yùn)動(dòng)員宣誓。

（4）家長(zhǎng)感言。

（5）猴子老師帶動(dòng)全體歡樂(lè)動(dòng)感韻律操《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》、《小星星》。

（6）親子律動(dòng)：《世界那么大》、《石頭剪刀布》。

2、分項(xiàng)目比賽（9:30——10:30）：分年級(jí)退至各自活動(dòng)區(qū)域，由年級(jí)組長(zhǎng)主持趣味運(yùn)動(dòng)比賽活動(dòng)（該班補(bǔ)充老師幫忙），以求達(dá)到最佳效果。

八、紀(jì)律要求：

1、遵循“安全第一、健康第一、快樂(lè)第一”的原則，文明參賽，展示健康向上的精神風(fēng)貌。

2、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，服從裁判的統(tǒng)一安排和裁決。

3、全體師生、家長(zhǎng)均穿運(yùn)動(dòng)鞋、著運(yùn)動(dòng)裝入場(chǎng)。

4、不得提前退場(chǎng)。

5、注意場(chǎng)內(nèi)衛(wèi)生，不亂丟垃圾，嚴(yán)禁吸煙、嚼檳榔。

6、全體老師及義工家長(zhǎng)留下來(lái)打掃場(chǎng)地衛(wèi)生。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

運(yùn)動(dòng)寶寶、健康寶寶、文明寶寶、快樂(lè)寶寶、智慧寶寶、可愛(ài)寶寶、陽(yáng)光寶寶等。

小班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目，體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)。

2、學(xué)會(huì)合作，遵守活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、發(fā)家長(zhǎng)邀請(qǐng)書；安排好家長(zhǎng)與孩子參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目；

2、福娃、小火炬、椅子、皮球、塑料圈、爸爸的鞋、獎(jiǎng)牌若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人講話。

2、集體表演韻律操。

3、主持人宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始，班級(jí)的老師組織好家長(zhǎng)和孩子參加比賽。

（1）親親福娃

人數(shù)：5對(duì)（父母和幼兒合作）

形式：?jiǎn)蚊娼恿?/p>

準(zhǔn)備：每組福娃一個(gè)、椅子放在終點(diǎn)處。

規(guī)則：幼兒手抱福娃坐在父母搭的轎子上，于起點(diǎn)線后，聽(tīng)到開(kāi)始口令后，向前跑，繞過(guò)椅子，返回，將福娃交給第二對(duì)家庭，繼續(xù)游戲，以先完成的一組為勝。

（2）小小火炬手

人數(shù)：10對(duì)（家長(zhǎng)和孩子）

形式：對(duì)面接力

準(zhǔn)備：每班塑料圈5個(gè)，小火炬一個(gè)

規(guī)則：孩子手持小火炬站在起點(diǎn)線后，聽(tīng)到口令向前跑，至塑料圈處雙腳并攏一一跳過(guò)，到達(dá)終點(diǎn)將火炬?zhèn)鹘o家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再往前跑，跳過(guò)塑料圈，至起點(diǎn)，把火炬?zhèn)鹘o第二個(gè)游戲者，游戲繼續(xù)進(jìn)行，以先完成的一組為勝。

（3）穿爸爸的鞋

人數(shù)：10對(duì)（爸爸和孩子）

形式：?jiǎn)蚊娼恿?

準(zhǔn)備：爸爸的鞋

規(guī)則：幼兒穿著爸爸的鞋子站在起點(diǎn)，爸爸赤腳坐在終點(diǎn)。游戲開(kāi)始，孩子穿著爸爸的鞋跑到終點(diǎn)，爸爸穿上鞋子，然后抱著孩子跑回起點(diǎn)，第二個(gè)孩子繼續(xù)出發(fā)。以先完成的一組為勝。

（4）牽小豬

人數(shù)：10對(duì)（家長(zhǎng)和孩子）

形式：對(duì)面接力

準(zhǔn)備：皮球、塑料圈5個(gè)

規(guī)則：幼兒手拿皮球站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)。游戲開(kāi)始，幼兒拿皮球跑到終點(diǎn)把皮球放入呼啦圈中，家長(zhǎng)和幼兒一起用呼啦圈拉著皮球（小豬）至起點(diǎn)，把皮球交給第二個(gè)幼兒，如此循環(huán)接力，以先完成的一組為勝。

（注：.以上四項(xiàng)比賽，每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)均可參加兩項(xiàng)）

（5）兩人三足人數(shù)

人數(shù)：7對(duì)分兩組進(jìn)行（教師和家長(zhǎng)代表）

形式：?jiǎn)蚊娼恿?

準(zhǔn)備：繩子

規(guī)則：各班1名教師和1名家長(zhǎng)兩兩結(jié)對(duì)站在起點(diǎn)，用繩子綁住中間的兩條腿，聽(tīng)到信號(hào)往前走（跑），繞過(guò)小椅子，以先回到起點(diǎn)的一組為勝。

（6）集體游戲《鉆山洞》

人數(shù)：全班（家長(zhǎng)和孩子）

形式：魚貫進(jìn)行

規(guī)則：全班家長(zhǎng)一起參與，家長(zhǎng)兩個(gè)兩個(gè)手拉手面對(duì)面下蹲，做成山洞狀，在起點(diǎn)與終點(diǎn)間排成一縱隊(duì)，孩子在起點(diǎn)后排成一隊(duì)，聽(tīng)到開(kāi)始口令后，孩子魚貫爬過(guò)山洞，以全班幼兒先完成的為勝。

（注：每次比賽后，給第一、二、三名的家長(zhǎng)和孩子發(fā)獎(jiǎng)牌。）

4、主持人宣布小班金秋“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”結(jié)束。

5、各班有序回活動(dòng)室休息。

6、收拾整理場(chǎng)地。

小班社會(huì)活動(dòng)方案精選

幼兒園時(shí)不時(shí)地舉辦一次活動(dòng)，在某種意義上具有很好的實(shí)踐教育功能，更多時(shí)候，對(duì)孩子的思想思維更是具有積極的影響作用。為了活動(dòng)可以更加出眾，我們必須做的就是提前寫好方案。那么，哪些幼兒活動(dòng)方案值得借鑒呢？以下是小編為大家收集的“小班社會(huì)活動(dòng)方案精選”相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

小班社會(huì)活動(dòng)方案 篇1

設(shè)計(jì)意圖：

隨著時(shí)代的發(fā)展，交通越來(lái)越復(fù)雜，如何讓幼小的孩子懂得遵守交通規(guī)則并學(xué)會(huì)保護(hù)自己，我設(shè)計(jì)了本次小班社會(huì)活動(dòng)：我是小司機(jī)。在本次活動(dòng)中我采用了龜兔賽跑的視頻來(lái)揭開(kāi)話題，通過(guò)具體形象的ppt，讓孩子學(xué)會(huì)看紅綠燈，懂得：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等的交通規(guī)則。我還選擇了幼兒日常生活中走路和坐車的場(chǎng)景，讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單地判斷這些行為的對(duì)與錯(cuò)，了解在走路和坐車時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題，懂得違反交通規(guī)則的危害性，初步培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，了解基本的交通規(guī)則。

2.懂得遵守交通規(guī)則的重要性，并愿意自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

3.了解違反交通規(guī)則的危害性，能提醒身邊的親人遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件的準(zhǔn)備：包括公益廣告視頻《龜兔賽跑》，關(guān)于違反（以及遵守）交通規(guī)則的PPT;知識(shí)的準(zhǔn)備：事先知道《龜兔賽跑》的故事

活動(dòng)過(guò)程：

一、做小司機(jī)入場(chǎng)

二、觀看公益廣告，了解信號(hào)燈的作用和意義。

1.你們聽(tīng)過(guò)龜兔賽跑的故事嗎？烏龜和兔子比賽，誰(shuí)贏了？兔子為什么會(huì)輸？

2.今天烏龜和兔子又要進(jìn)行比賽了，你猜猜這次誰(shuí)會(huì)贏？為什么？

3.播放公益廣告，提問(wèn)幼兒：

今天的跑步比賽結(jié)果誰(shuí)贏了？兔子為什么又會(huì)輸呢？

三、播放ppt，了解信號(hào)燈的交通規(guī)則

1.你們看到過(guò)紅綠燈嗎？你是在哪里看到的？

2.播放十字路口照片，提問(wèn):為什么十字路口要有紅綠燈？

3.紅綠燈告訴我們要怎么做呢？

小結(jié)：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

四、結(jié)合日常生活讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性。

1.我們走路的時(shí)候還要遵守那些交通規(guī)則呢？

2.出示走路的ppt判斷對(duì)錯(cuò)。

3.出示乘車的ppt判斷對(duì)錯(cuò)。

4.小結(jié)：我們一定要做個(gè)遵守交通規(guī)則的小公民，不能在馬路上玩，坐車時(shí)不能把頭和手伸到車窗外。我們要做到：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，走路要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線。

五、以《我是小司機(jī)》出場(chǎng)，結(jié)束活動(dòng)。

小班社會(huì)活動(dòng)方案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒細(xì)心觀察和親自動(dòng)手的能力。

2、能用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單表述螞蟻的形狀、顏色和身體特征。

3、從小培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

螞蟻頭飾、螞蟻掛圖、放大鏡每人一個(gè)、盆、沙子、小碟、投影儀、活螞蟻、小透明蓋。

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)一：

1、把投影儀打開(kāi)，上面放著幾只活螞蟻在上面爬，讓幼兒猜猜這是什么？教師：“ 小朋友們，今天教師讓你們看一種很有趣的小動(dòng)物，你們看，你們知道這是什么嗎？”幼：“小螞蟻?！睅煟骸澳銈兛烧媛斆鳌?/p>

2、比賽捉螞蟻：讓幼兒從大盆里用手把螞蟻?zhàn)降阶约旱男〉永铮偎伎家幌掠檬裁捶椒ㄗ屛浵伈灰莱鰜?lái)。

師：“你們看看今天老師給你們帶來(lái)了好多小螞蟻，你們想不想和它們玩呀？那好，咱們做個(gè)游戲，比賽捉螞蟻，看看哪個(gè)小朋友最膽大。把盆里的小螞蟻?zhàn)降阶约旱男〉永?，捉好之后還要想辦法不讓螞蟻爬出來(lái)。好了，你們聽(tīng)明白嗎？”師：“準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始比賽?！?/p>

3、觀察螞蟻：讓幼兒用放大鏡觀察自己捉到的螞蟻是什么樣的?（小不小呀？是什么顏色的？有沒(méi)有眼睛、口、足…？）小朋友做事要有始有終，我們現(xiàn)在再把小螞蟻放回去。

活動(dòng)二：

看掛圖，分析掛圖

在教師的指導(dǎo)下，來(lái)分析螞蟻的外形特征。說(shuō)出自己看到的螞蟻和掛圖上的有什么不同嗎？

師：“小螞蟻我們都觀察了，現(xiàn)在呀，我們來(lái)看一只大螞蟻，你們想不想看呀？

出示掛圖

師：“那你們看看你們捉到的螞蟻和教師這里的這只螞蟻一樣嗎？”

師：“有說(shuō)一樣的有說(shuō)不一樣的，那哪一樣哪不一樣？”讓幼兒觀察掛圖

師：“誰(shuí)能看出螞蟻身體分為幾部分？”（頭、胸、腹三部分）

師：“那我們?cè)倏匆豢?，螞蟻頭上都有什么呀！”（眼睛、口、觸角）

師：“那你們知道小螞蟻的觸角是干什么的嗎？”（兩蟻相遇時(shí)，靠觸角相碰，傳遞消息，就像我們說(shuō)話一樣）

師：“胸上還有什么？”（叫足，一共有三對(duì)）

師：“好了，我們今天知道了這么多關(guān)于小螞蟻的知識(shí)，你們表現(xiàn)的都這么好，想不想玩一個(gè)游戲呀？”

活動(dòng)三：

游戲《小螞蟻搬豆》

1、交代游戲名稱

2、這個(gè)游戲怎么玩呢？老師會(huì)選出最聽(tīng)話的小朋友來(lái)玩。

小螞蟻們先站好兩組進(jìn)行比賽，看哪組搬的最快。

玩法：小螞蟻們?cè)诎岫惯^(guò)程中要遇到很多困難。先鉆過(guò)山洞，跑到小河邊，跳過(guò)小河，爬到小豆豆那里，拿一個(gè)豆跑出起點(diǎn)。

3、游戲反復(fù)玩幾遍。

4、結(jié)束：今天我們認(rèn)識(shí)了小螞蟻還做了游戲，你們高不高興呀？現(xiàn)在我們帶著這些小螞蟻，送它們回家吧！

小班社會(huì)活動(dòng)方案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感知4的形成。

2、感受招待客人的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小猴手偶4個(gè)、課件(餐桌)、果盤人手一個(gè)、仿真水果若干、沙包若干。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

感知4的形成。

活動(dòng)過(guò)程：

1、隨音樂(lè)《玩具進(jìn)行曲》入活動(dòng)室。

2、游戲《抱一抱》復(fù)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)，為學(xué)習(xí)4的形成做好知識(shí)鋪墊。

3、以小猴子一家來(lái)做客的生活情景，引導(dǎo)幼兒初步感知4的形成。感知招待客人的禮儀。

(1)利用手偶依次出示小猴子一家，引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)4，感知3添1是4，4去1是3 。

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述怎樣招待客人。

師："小猴子一家來(lái)我們幼兒園做客，該怎樣招待他們呢?"

4、(出示餐桌課件)準(zhǔn)備餐具，強(qiáng)化4的形成3添1是4。

師："餐桌上有些餐具準(zhǔn)備的不夠，寶寶們幫老師找找是那些餐具呢?"(引導(dǎo)幼兒把不夠4個(gè)的餐具添1變成4個(gè))

5、操作游戲分水果，進(jìn)一步感知4的多種形成。

(1)盤子里的水果有1個(gè)的、2個(gè)的、3個(gè)的，要求幼兒把每個(gè)盤子里的水果都變成4個(gè)。(幼兒分組操作)

(2)師檢查是否每個(gè)盤子都是4個(gè)。

(3)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)是怎樣把水果變成4個(gè)的。

6、游戲《貓捉老鼠》鞏固提升幼兒對(duì)4的形成的感知。

游戲：準(zhǔn)備4個(gè)洞，每個(gè)洞里最多住4只小老鼠，大花貓來(lái)的時(shí)候小老鼠們趕緊到洞里躲起來(lái)。大花貓打破一個(gè)洞，洞內(nèi)的小老鼠馬上分散到另外3個(gè)洞，最多住4只小老鼠。幼兒集體出洞，每人取4個(gè)沙包，把大花貓打跑。

7、結(jié)束歡送小猴子一家。

小班社會(huì)活動(dòng)方案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒懂得合作的意義，朋友幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神。

2、教育幼兒學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、兒歌《五個(gè)貓咪》

2、小鼓兩個(gè)，老鼠、小貓頭飾。

活動(dòng)建議：

一、欣賞兒歌

1、教師有感情地朗誦兒歌

提問(wèn)：有幾只小貓?jiān)谧嚼鲜笱剑?/p>

小貓咪是怎么捉老鼠的？

2、引導(dǎo)幼兒討論自己能像小貓咪一樣和小朋友一起做事嗎。

3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌

二、幼兒做游戲

1、講解游戲玩法

請(qǐng)五名小朋友扮演小貓，其中兩名小朋友敲鼓助威，另外三名小朋友捉老鼠。一名小朋友扮演小老鼠，其他小朋友說(shuō)兒歌為小貓加油助威。

2、游戲可重復(fù)進(jìn)行

三、教師小結(jié)

教育幼兒懂得合作的意義，要與同伴友好合作，做一個(gè)懂得合作的好孩子。

小班社會(huì)活動(dòng)方案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意與同伴交往，會(huì)以碰碰頭、親親臉等各種動(dòng)作表示友好。

2、學(xué)習(xí)短句：嘿，嘿，我們都是好朋友！

3、體驗(yàn)與好朋友一起做游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

動(dòng)物、娃娃等玩偶、幼兒生活照片活動(dòng)過(guò)程：

（一）游戲?qū)胍杂螒蛞鹩變号d趣，學(xué)說(shuō)：嘿，嘿，我們都是好朋友！激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1、教師：今天，我們班請(qǐng)來(lái)了許多的小客人，可是他們都很害羞，要小朋友說(shuō)一句好聽(tīng)的話才肯出來(lái)。

2、教師示范：聽(tīng)老師是怎么說(shuō)的？（嘿，嘿，我們都是好朋友?。┱l(shuí)出來(lái)了？老師剛才是怎么說(shuō)的？找到朋友我們可以和他碰碰頭，親親臉?。ń處熌妹q玩具與自己做親密動(dòng)作）3、還有許多小客人都躲起來(lái)了，小朋友和老師一起把小客人請(qǐng)出來(lái)吧。（一起學(xué)說(shuō)短句）（教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動(dòng)作）4、請(qǐng)個(gè)別幼兒請(qǐng)小客人。

（二）友好示意1、教師：我們班來(lái)了那么多好朋友，小朋友會(huì)用一些友好動(dòng)作來(lái)歡迎好朋友嗎？

2、若小朋友不理解，老師可以示范和好朋友握握手等動(dòng)作。

3、鼓勵(lì)幼兒想出不同的動(dòng)作來(lái)表示對(duì)好朋友的友好。

4、請(qǐng)幼兒之間相互學(xué)一學(xué)友好的動(dòng)作。

（三）音樂(lè)游戲1、音樂(lè)游戲：碰一碰2、教師：現(xiàn)在我們要將這些友好的動(dòng)作放到游戲中去，和好朋友們一起玩一玩好嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友，找一個(gè)好朋友，我們聽(tīng)著音樂(lè)一起玩碰一碰的游戲吧。

3、游戲2-3次。

（四）總結(jié)活動(dòng)1、教師：和好朋友在一起玩開(kāi)心嗎？想一想，好朋友在一起還可以做什么事情呢？

2、教師播放幼兒在幼兒生活的照片，有一起滑滑梯的，有打架的...（幼兒判斷是不是好朋友做的事情）3、教師總結(jié)：好朋友在一起可以做很多事情，可以一起玩游戲，玩積木，滑滑梯等等，好朋友之間要和睦相處，不能為小事吵架，更不能打架。因?yàn)槲覀兌际呛门笥选?/p>