作文老師評語

2024作文老師評語(必備14篇)。

可以說作文與我們的一生都有著密切的聯(lián)系。經(jīng)常寫作文有利于提高注意力和表達能力。優(yōu)秀的文章能夠讓人過目不忘，怎樣的作文才算得上是優(yōu)秀的作文呢？小編花時間特意編輯了2024作文老師評語(必備14篇)，希望對你的工作和生活有所幫助。

作文老師評語(篇1)

評語是師生間的談天說地

面對面，一是指面批作文。

老師與學(xué)生面對面就作文進行交流，與老師一個人坐在辦公室給學(xué)生寫評語相比，親切的動作、關(guān)愛的眼神，能讓學(xué)生更容易接受老師的指導(dǎo)。

學(xué)生在輕松的氛圍中也可以直接與老師對話、探討，甚至爭論，避免單方面評價可能出現(xiàn)的偏差。即時的雙向互動效果會好于延時的單向文字。

二是指以 第二人稱給學(xué)生寫評語。

作文老師評語(篇2)

1. 你不僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是家長心目中的好老師。天涯海角有盡處，只有師恩無窮，感謝你老師。

2. 孩子的進步，你付出了大量的心血，我們感謝你。

3. 你比我們家長的責(zé)任心更強，你給了孩子父母般的愛。

4. 孩子在你的教育下，我們家長放心。

5. 你的溫柔善良，讓孩子愿意與你接近樂學(xué)善學(xué)。

6. 在你的培育下，孩子健康的成長。

7. 你像播種機，為孩子撒下愛的種子。

8. 你的課堂氣氛民主,活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣，參與面試，能愉快地學(xué)習(xí)，思考，交流。

9. 你的課堂語言，表情，動作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關(guān)系。

10. 你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。

11. ××你好，我兒子的語文成績進步很快樂，我感到很滿意。

12. 家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴，謝謝你老師。

13. ×老師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以后，他的變化很大，我們做家長的深深地感謝你。

14. 這學(xué)期，我的孩子成績有進步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中，我很放心。

15. 你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子，我們做家長的很感激。

16. 老師你好，我女兒的成績在你的教育下，起色很大，謝謝你。評語

17. 謝謝老師的培育，使我的孩子有了很大的改觀。

18. 老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來。

19. 你是一位認真負責(zé)，關(guān)愛孩子的好老師，我很欣賞你。

20. 從孩子點滴的進步中，我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感謝你，老師。

作文老師評語(篇3)

1、 文章雖短,但敘述生動描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神 文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力 通過仔細觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣

2、 對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了

3、 文章將…寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界

4、 音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!

5、 文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感

6、 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃

7、 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏結(jié)尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣

8、 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融

9、 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。

10、 脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

11、 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

12、 敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

13、 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

14、 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

15、 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

作文老師評語(篇4)

1.語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

2. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

3.這文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

4.虔誠的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整文章猶如一座充滿藝術(shù)魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質(zhì)樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)深刻的思辨廣博的見識，無不令人賞心悅目。

5.許鵬飛，今天老師在欣賞你的佳作時，好緊張，好激動仿佛就在那激烈的賽場上你愛國心強，要不小小年紀的你，怎么能從甜睡的夢中準時在凌晨點起來觀看這實況轉(zhuǎn)播昵你觀察仔細，你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中。

6.你閱讀廣泛，積累了大量的詞句因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來老師為有你這樣的學(xué)生高興只要繼續(xù)努力你的作家夢定會圓。

7.你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手不但棋藝好，棋風(fēng)更好什么時間也跟你學(xué)一招再學(xué)幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的。

8.能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

9.文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。

10.內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

11.內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?

12.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

13.當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?

14.開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

作文老師評語(篇5)

1. 要知道，課堂上我們在收割;課后我們來收藏。只有這樣，我們在人生的冬季才不會挨餓。讓我們在課堂上多收割一點，課后多收藏一點，好嗎?

2. 自入學(xué)以來你給老師留下了深刻的印象，你擁有良好的基礎(chǔ)，具備成為一名優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀干部的基本素質(zhì)?；顫婇_朗是你思維活躍的表現(xiàn)，當你認識到學(xué)習(xí)的重要性時，你的學(xué)習(xí)勁頭也很令老師佩服，但這一點卻不能很好的保持。如果生活中的你能夠做到持之以恒，你將會是一名令老師自豪，令同學(xué)欽佩的優(yōu)秀分子。

3. 俗話說：沒有穿越沙漠，怎能知道里面沒有綠洲?沒有親自嘗試，又怎知不會成功?要對自己有信心。敢于勇往直前的人，肯定會擁有一個美好的未來!讓我們一起努力為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，好嗎?

4. 你質(zhì)樸淳厚，生活中樂觀向上、和和氣氣。學(xué)習(xí)勤懇，與同學(xué)友好相處。雖然你不太喜歡表現(xiàn)自己，但看得出你的內(nèi)心是火熱的。平靜中蘊含著一種剛毅。昂起頭，讓風(fēng)華正茂的你成功得步入理想的殿堂。

5. 不登高山的人體會不到一覽眾山小的樂趣，不泛舟大海的人享受不到戰(zhàn)勝風(fēng)浪的自豪。在新學(xué)期里，我衷心的祝愿你能登上學(xué)習(xí)的高山，享受戰(zhàn)勝難題的樂趣與自豪。

6. 你坦誠直爽，男孩子的特點在你這兒都有較鮮明的體現(xiàn)，但這不能算是缺點，是吧?但凡事心中要有一把尺，時刻提醒自己要注意把握一個度，在紀律管理方面你為班級出了不了力，也取得了不少成績，我們已經(jīng)看到了你的進步，但學(xué)習(xí)積極性還有待提高。只要對自己有信心，嚴于律己，你會取得令人滿意的成績的。

7. 人的大腦就如同一片荒地，只要勤于開墾，荒地就會成為沃土。真誠的希望，你能運用你靈活的大腦，去開墾屬于你的那片沃土，創(chuàng)造明天的輝煌。

8. 你是一個有禮貌，有正義感和集體榮譽感的孩子，但在學(xué)習(xí)上你不要放棄，只要你上課少說話，多聽講沒有學(xué)不會的知識，如果你能嚴格要求自己，采取主動的態(tài)度去學(xué)習(xí)，你的成績會提高的，不要讓少數(shù)缺點掩蓋了你的所有的優(yōu)點。

9. 與其在淚水中回憶，不如在痛苦中崛起。把握生命的每一天，走好夫人生每一步。我想你正在努力做得更好，是嗎?

10. 沉默寡言的你總是默默無聞，聰明靈活，為人誠實正直，言行一致，在同學(xué)、老師不經(jīng)意間透出了你的靈氣。數(shù)學(xué)方面的成績真實的體現(xiàn)了你的能力。生活中，你能很好的做到尊敬師長，遵守校規(guī)校紀，有集體榮譽感。學(xué)習(xí)上，你能充分認識到學(xué)習(xí)的重要性，在數(shù)學(xué)方面你具有較大的優(yōu)勢，這也是老師之所以稱你為聰明的一個原因，但有時的你卻不能很好的利用這一長處，對有些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺乏主動性。

11. 要知道，月牙一天一天的充實著自己，總有一天會成為一輪皎潔的滿月;滿月時時刻刻吃著老本，剩下的只是一片空虛的回憶。老師真誠的希望你能自覺的、主動的學(xué)習(xí)，讓你的聰明發(fā)揮得淋漓盡致，讓老師放心，讓家長滿意。我相信你有這個能力，試試看，好嗎?

12. 你總是那么樂觀，所以我們很難從你的臉上看到愁容。你有著強烈的正義感和集體榮譽心，對待同學(xué)你總是那么熱心。對自己的學(xué)習(xí)，你從來都是一絲不茍，課堂上你認真聽講，積極回答問題，課后及時復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)成績也逐步提高。生活中的你總是彬彬有禮，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，給老師留下了深刻的印象。

13. “生活就像深奧莫測的汪洋大海，面對生活，我們不應(yīng)是淺灘上的弄潮兒，而而是敢于挑戰(zhàn)的沖浪者。”衷心的希望在以后的學(xué)習(xí)你能注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，老師相信以后的你會有更加出色的表現(xiàn)。

14. 你是一個為人隨和，誠實正直的男孩。生活中的你總是彬彬有禮，尊敬師長，對老師提出的建議能夠虛心接受，在過去的這一個學(xué)期里，你能夠與同學(xué)和睦相處，積極參加集體活動，在學(xué)習(xí)方面，上課認真聽講，學(xué)習(xí)成績逐步提高，這一點也是大家有目共睹的`。

15. 人生每時每刻都要面臨著挑戰(zhàn)，好好把握每一天，善待自我，善待生活，只有這樣，當你首往事時，你才不會感到太多遺憾。

作文老師評語(篇6)

張文豪

懂事、好動的你，有較強的自理能力。喜歡參加班級的各項游戲活動，愛勞動，經(jīng)常幫老師做力所能及的事情。新年快到了，老師希望你在學(xué)習(xí)上在專心一點，自信一點，爭取進步。

儲毛毛

毛毛，你知道嗎?你在老師和小朋友面前表演的節(jié)目真的很精彩，老師特別喜歡這樣的你。來年，繼續(xù)努力，不要把自己優(yōu)秀的一面隱藏起來，讓大家以后天天看見一個活潑機靈的、自信的、不斷進步的你，好嗎?

胡義爽

聰明活潑的爽爽，懂禮貌，講衛(wèi)生，喜歡參加班級的出各項活動。這學(xué)期，你的進步很大，不但學(xué)會了講故事、念兒歌，而且學(xué)會了如何與人相處，老師真的很高興，希望你今后，繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

揚皓哲

你有禮貌，愛游戲，愿意為班級做一些力所能及的事情，因而常常受到老師的表揚，并得到一些小小的獎勵，老師關(guān)心你，愛你，同時又要告訴你：只要通過自己的努力，是能得到自己想要的東西，無理取鬧，啥也沒有。

鞠佳欣

你是一個天真、可愛的孩子，能積極參加班級的各種活動。這學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)你動手能力特別的強，不僅畫畫得好，數(shù)字寫得也特別的棒，新年快到了，老師祝愿你以后能天天快樂，在學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

戴世坤

你誠實善良、聰明伶俐，平時，能與小伙伴友好相處，游戲時也能積極參與。如果以后，上課時，也能像玩游戲時那樣專注，那么，你一定還會有更出色的表現(xiàn)，下學(xué)期一定要為自己加油呦!

朱倩雯

你聰明、漂亮、有禮貌，在生活上，有一定的自理能力;在學(xué)習(xí)上，你具有較強的語言表達能力和動手操作的能力，是老師心目中的好孩子。在下學(xué)期里，老師希望你，不要驕傲，繼續(xù)努力，將自己最優(yōu)秀的一面永展示在同伴的面前。

殷子軒

你是一個活潑、好動的小男孩，能積極參加班級的各種活動，你樂意自己的事情自己做，對老師有禮貌，對同伴有愛心，畫畫非常好，進步很快。上課有時也能舉手發(fā)言，但你不夠?qū)Ｐ?，喜歡和同伴講話，需要老師不斷提醒和督促，希望你以后能改掉缺點，做一名愛學(xué)習(xí)，守紀律的孩子。

薛金康

你是一個懂事、自尊心較強的小男孩，你做事情認真、細心，你上課時能認真聽講，積極舉手發(fā)言，你愿意幫助老師和小朋友做事，你喜歡看書，玩玩具。本學(xué)期你各方面表現(xiàn)特別的突出。希望你以后繼續(xù)努力，永做自信、勇敢的孩子，好嗎?

薛高晟

你活潑好動，愛勞動，能積極參與班上的各類游戲活動，在活動中，你總有一些出色的表現(xiàn)，老師看在眼里喜在心里，如果以后，你能將這些優(yōu)點用于學(xué)習(xí)當中，相信以后，你會成為小伙伴的學(xué)習(xí)榜樣的!

徐文煊

你是一個聰明能干的小男孩，你很好強，什么事都樂意幫老師和小朋友去做，自理能力和動手能力發(fā)展較好，在園能很好遵守就餐和午睡紀律。你經(jīng)常主動和老師交談，上課和游戲活動都積極參與，認真動腦，大膽發(fā)言，語言表達能力強。希望你以后繼續(xù)努力，爭做小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。

馬薛純

你是一個能說會道的的女孩子，與小朋友相處得很好，愿意和老師親近、交談，自己的事情能自己做，上課時也能舉手發(fā)言，平時，非常樂意為大家表演節(jié)目，各方面的表現(xiàn)都不錯。但老師最不喜歡看見的就是你邊吃飯邊說話，偷偷摸摸的躲在被子里講話的樣子，以后能該掉嗎?

管欣桐

你是一個漂亮、乖巧的小姑娘，雖然你和我們接觸的時間不長，但是你各個方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，給老師留下了深刻的印象。如，你喜歡參加游戲活動，在游戲活動結(jié)束后會主動幫老師整理游戲的材料;你喜歡與同伴玩耍，遇到問題，會及時的與老師進行交流。老師喜歡你，同時又要告訴你上課時一定要注意聽講，明白嗎?

楊星宇

你是一個討人喜愛、聽話的小女孩，平時能和小伙伴友好相處，游戲也能積極參與。這一學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)你變了，變得自信了，愿意在同伴面前唱歌了，老師真高興，希望你下一學(xué)期繼續(xù)努力，爭取在學(xué)習(xí)上有更大的進步。

吉祥

你是一個好學(xué)上進的小男孩，你樂意自己的事情自己做，在幼兒園有良好的午睡習(xí)慣，在繪畫、舉手發(fā)言等很多方面都比原來有進步。你對老師有禮貌，能與同伴友好相處，你上課時也能認真聽講，游戲活動中能遵守規(guī)則，做事特別細心。希望你以后再大膽些，加強語言表達能力，好嗎?

顧世成

你是一個活潑、可愛的小男孩，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，你特別愛干凈，衣服總是整整齊齊的。午睡時，你的衣服、小被子也疊得很好。你吃飯已有進步，能獨立吃完自己的飯菜，上課有時能舉手發(fā)言，但有時不夠?qū)Ｐ?，需要老師不斷提醒，希望你在新的一學(xué)期里改掉缺點，爭取更大的進步。

吳昊

你懂禮貌，講衛(wèi)生，在生活上，有一定的自理能力，在學(xué)習(xí)上，也有一定的潛力。你喜歡參加同伴的游戲活動，喜歡聽老師念兒歌、講故事。如果以后，你能在各個活動中積極舉手，大膽發(fā)言，展示自己聰明的一面，那你一定是最棒的。

董李康

你是一個聰明、機靈的小男孩，能主動和老師打招呼，熱愛勞動，會幫老師做力所能及的事，喜歡參加各項體育活動。本學(xué)期，你生活自理能力、動手能力有了明顯的提高。你還記得嗎?有一次，你畫的畫，還被老師表揚了。下學(xué)期，老師希望你繼續(xù)努力，爭取在學(xué)習(xí)上有更大的進步。

胡心怡

你是個文靜、漂亮的小女孩，尊敬老師，能主動和老師打招呼。熱愛勞動，樂于助人，給老師留下了深刻的印象。本學(xué)期你有一些明顯的進步：語言表達能力、折紙、畫畫等方面都有所提高。如果你能全身心地投入學(xué)習(xí)、游戲活動中，相信你會取得更大的進步!

張雨婷

你是一個愛清潔、講衛(wèi)生的小姑娘，平時尊敬老師，團結(jié)同伴。上課能認真聽講，有時也能舉手發(fā)言。本學(xué)期，你已經(jīng)愿意參班級的各項活動了，老師為你的進步感到高興，希望你以后，在學(xué)習(xí)上繼續(xù)努力，爭取進步;在生活上，多吃飯菜多運動，做一個身體強壯的小朋友。為自己加油呦!

作文老師評語(篇7)

在一片歡呼聲中，期末的所有考試終于結(jié)束了，我們將暫時離開校園，擁抱向往已久的假期生活，雖然充滿期待，但心里還是有些許不舍，除了朝夕相處的同學(xué)外，腦海里總會閃現(xiàn)出一張暖心的笑臉。

放假前夕，我們回到學(xué)校參加散學(xué)典禮，本學(xué)期我們班整體成績都還不錯，同學(xué)們臉上都洋溢著開心的笑容。我隨手翻開學(xué)籍手冊，首先映入眼簾的依然是那娟秀的字跡和一張熟悉的笑臉。在老師的評語欄里，您給我留言：“本學(xué)期進步很大，但還需繼續(xù)努力，望你取得更好的成績”！一幅簡筆的笑臉跟在后面。

看著這張笑臉，又讓我想起了與你初識那年，那時我性格內(nèi)向，不愿意和別人多交流接觸，課堂上您讓我起來回答問題，雖然心里知道答案，但因為緊張回答的卻語無倫次，引得全班都哄堂大笑，從那以后我就更加不愿意舉手發(fā)言，上課時我依然很認真的聽講，但是每當您提問的時候，我卻把頭埋得更低了，希望您不要注意到我，后來我總能在我的作業(yè)評語和家校留言里看到您給我鼓勵的話語和這個暖心的笑臉。從此，這張笑臉便住進了我的心里。每次不論遇到挫折或是取得成功，您都毫不吝嗇的將這張笑臉送給我，讓它成為了我前進的動力。

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼我與您相處快五年了，在不久的將來，我將畢業(yè)，會和您分開，但您留給我的笑臉會永遠陪伴著我。炎炎夏日，窗外不時傳來幾聲鳥鳴，室內(nèi)的溫度讓人感到悶熱和煩躁，看著桌上的一堆作業(yè)本發(fā)呆，眼前忽然又閃現(xiàn)出了那張熟悉的笑臉，心里一暖，我也笑了。

作文老師評語(篇8)

1. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。

2. 觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。

3. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。

4. 因為有了豐富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”，把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“ ”。

5. 寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)、顏色，抓住了形狀特點。

6. 在你的筆下“”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。

7. 從外到內(nèi)，介紹了“”的特點，觀察有順序，也很細致，寫得準確生動，調(diào)動了多種感官，內(nèi)容真切具體。

8. 先寫“”，再寫“”，又寫“”，最后寫“”，寫作思路多么清晰，描寫多么細膩，你看，用恰當?shù)谋扔?，把“”寫得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”場面也寫得生動傳神，突出了一個“樂”字，有景、有情，多么美妙。

9. 寫出了特點，寫出了新意，景美―――自然美;人美―――可愛天真無瑕的美。

10. 這篇文章情景交融，描寫生動形象，層次分明，尤其善于抓住冬天的陽光和霧特征進行描寫，運用比喻、擬人等修辭手法，使得行文流暢，作者對家鄉(xiāng)的冬天的眷戀之情躍然紙上。

11. 這是一篇寫景的記敘文，作者以獨特的視覺觀察九寨溝，在作者的筆下九寨溝具有了靈魂。我們仿佛也置身于這充滿詩情畫意的仙境般的地方，語言清新自然，頗有點散文意味，不失為一篇佳作!

12. 這篇寫景作文用詞準確，語言優(yōu)美，比喻，引用等修辭的運用更使文章錦上添花。表達了作者對南北湖的喜愛。小作者在登山時感受到山的絕美，望湖時領(lǐng)略了湖的絕色，看海時感受到海的博大，確實南北湖一行“不虛此行”!

13. 本文是一曲風(fēng)的詠嘆調(diào)。從春到夏到秋冬，風(fēng)不同的姿采，讓四季有了不同的特色。最值得贊賞的就是作者極強的語言駕馭力。無論在哪個部分，靈動的語言，優(yōu)美的意境，巧妙的點示都是那么恰當好處。

14. 跟隨作者的足跡，我們一路走，一路看，一路思索。我們目睹了一幅優(yōu)美的秋意圖，也在思考生命的意義。作者就像一位思考者，深沉而內(nèi)斂，他的文字處處充滿哲思，引人遐想。

15. 這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場景，文章內(nèi)容充實，語言簡潔凝練，對景物的描寫尤為精妙，勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景，文章結(jié)尾對竹聲的描寫更是把文章拉到另一個高深的境界，“那一縷悠揚而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個童年，也貫穿了我的整個人生?！币鹱x者對人生的思索。

作文老師評語(篇9)

1. 用做夢的形式寫想象作文是同學(xué)們喜愛的一種寫作方式。在文中，小作者主要通過兩件事表現(xiàn)出文明城中的人們具有很高的思想素質(zhì)。第一件事是一位老大爺提著滿滿一袋食品，他寧可繞二三百米的路，也不肯踩草坪。第二件事是一位小伙子，他與老奶奶素不相識，但是主動地為她墊錢買東西。這兩件事都很平常，但是小作者用詞準確，善于描寫人物，如寫老大爺：用“怪異的眼光”中的“怪異”;小伙子“誠懇地說”中的“誠懇”;再如：老大爺?shù)脑挕靶∨笥眩銖哪睦飦?，怎么會有這樣的想法，你難道不知道要保護環(huán)境嗎?”;小伙子的話“誰都有不方便的時候，在這個時候每個人都會伸出援助之手，上回我有困難時，別人也是這樣做的”都表現(xiàn)了人物較高的文明程度?？磥韺懴胂笞魑囊餐瑢懹泴嵶魑囊粯?，要對人物進行語言動作神態(tài)等描寫。另外，安排恰當，有詳有略，有概括介紹，有具體敘述。尤其最后的議論“生活中多一分文明，就會少一點粗俗;多一分真善美，就會少一點假惡丑;多一分高尚，就會少一點卑劣……”更是發(fā)人深省，升華了主題。這些都值得大家學(xué)習(xí)。

3. 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力

4. 文章雖短,但敘述生動描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神

6. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作

7. 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人開頭出手不凡

8. 文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

9. 本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強

10. 能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣

作文老師評語(篇10)

作文評語簡短老師評語不好 第1篇

1. 該生為人誠實，樂于助人，對人有禮貌，自覺參加社會實踐和文體活動。組織紀律性強，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)努力，刻苦鉆研，成績上升較快，是位基礎(chǔ)扎實，素質(zhì)高發(fā)展全面的學(xué)生。

2. 該生學(xué)習(xí)目標明確，勤學(xué)好問，學(xué)風(fēng)踏實，成績進步較大。集體榮譽感強，積極參加各種集體活動，勞動積極肯干。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。積極參加社會實踐活動，各科成績均勻發(fā)展，是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

3. 該生嚴格遵守紀律，思想上進，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。積極參加社會實踐活動和體育鍛煉，積極參加各種社會實踐活動。學(xué)習(xí)努力，各科成績都有較大提高，是一位合格的具有較高綜合素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

4. 該生能嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，榮譽感較強。積極參加學(xué)校和班級的各種活動，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認真，成績上升較快，是個有上進心，有抱負，全面素質(zhì)高的好學(xué)生。

5. 該生上進心強，嚴格要求自己，遵紀守法，團結(jié)同學(xué)，積極參加社會實踐和文體活動。有理想，學(xué)習(xí)刻苦，勤學(xué)好問，不斷在成長的道路上探索，思維敏捷，成績優(yōu)良，是個德智體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生。

6. 你是一位肯學(xué)上進的學(xué)生，性格開朗，遵守紀律，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加體育運動，有體育特長，曾多次代表學(xué)校參加市中學(xué)生田徑運動會并取得好成績。成績有了很大的提高，是一位合格的高中畢業(yè)生。

7. 該生遵紀守法，團結(jié)同學(xué)，待人熱情有禮貌，尊老愛幼，主動做好事。關(guān)心集體榮譽，積極配合班團干部完成各種社會實踐，堅持體育鍛煉，是德智體全面發(fā)展，有理想，素質(zhì)高的好學(xué)生。

8. 該生嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強，積極參加各種集體活動和文體活動，勞動積極肯干。尊敬師長，樂于助人。能認真完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，各科成績都有進步，是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。

9. 該生能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體榮譽感較強。積極配合班團干開展各項活動，勞動積極肯干。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認真，是有理想，有抱負，綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

10. 你是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生，思想上進，誠實守信，尊敬老師，遵守紀律，團結(jié)同學(xué)，熱心助人，積極參加班集體活動。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，成績良好，是一位合格的具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

作文評語簡短老師評語不好 第2篇

1、今天我太高興了，因為看到了你的作文!

2、這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫!

3、驕兵必?。?/p>

4、對，希望你更專注些，再把目標定得高些！

5、別人能做到的，你也能！

6、不要嘆息時間的消逝，要熱情而執(zhí)著地抓住它！

7、語言可以更活潑些！

8、今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動！你從第一頁翻起，便會看到自己的進步！

9、你的文章告訴我，用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。

10、“馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對！

11、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！

12、開頭簡明扼要

13、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

作文評語簡短老師評語不好 第3篇

1、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

2、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

3、分析不透徹，挖掘不深，事件潛在的道理未能深刻地體現(xiàn)。

4、未能通過小事情反映大道理，以小見大的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

5、語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

6、言語可以更活潑些。

7、嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學(xué)會。

8、在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些。

9、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

10、敘事過程缺少起伏感，不夠引人入勝。

11、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

12、文章毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

13、過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。

14、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。

15、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情。

16、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想、態(tài)度。

17、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，敘寫枯燥，缺少生氣。

18、對細節(jié)描述的不夠傳神，沒有很好地揭示人物的內(nèi)心世界。

19、字里行間缺少一絲生活氣息和情趣。

20、比喻貼切，但用詞不夠生動。

21、文章前后不夠連貫，沒有形成完整的形象。

22、描寫沒有抓住事物的主要特征，有待提高。

23、詳略得當，虛實相生，是兩大特色……但內(nèi)容不夠豐富。

24、全文敘事集中，不枝不蔓，可是語言不夠樸實流暢。

25、取材選材都很恰當，但缺少新意，過渡不夠自然。

26、語言描述準確，但缺少修飾，讀起來沒有美感。

27、對人物的語言，神態(tài)，動作等描述不夠精心細膩。

28、思想感情較膚淺，表達欠文采，主旨深化欠妥。

29、感情真實，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處運用排比的手法，有氣勢。不足在于文章在事例上不充實。

30、論證手法單一，論述語言無感染力。

31、描寫不生動，語言欠流暢。

32、綜觀全文，描述真切，情理交融，但缺少辯證性和較強的感染力。

33、語言得體且而文脈暢通，可是少了點浪漫色彩。

34、文章蘊含著樸素而深刻的哲理，情緒激昂，但有點脫離實際。

35、動靜結(jié)合的寫法很棒，但缺少場面和氣氛描述。

36、擬人和比喻缺少童趣，這樣文章就缺少了光彩。

37、全文眉目清晰，趣味性強?？墒侨鄙倭松鷦泳o湊。

38、以感受開頭，但沒有以感受結(jié)尾，沒有前后照應(yīng)，首尾連貫。

39、人物內(nèi)心活動描寫得不夠生動，太過死板。

40、雖然文章中心明確，結(jié)構(gòu)完整，但頭尾沒有呼應(yīng)，需要加強。

41、此文言不流真，缺少生形象的描寫，是一篇還需努力的作文。

42、想像豐富構(gòu)思奇特，但有點脫離生活，記住，藝術(shù)緣于生活。

43、事件描述有條不紊，但是具體內(nèi)容太多，可以簡略一些。

44、環(huán)境描寫不夠客觀真實，人物性格沒有很好的詮釋。

45、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不密切。

46、行文整體很流暢，但如果結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

47、全文幾句俗語的引用恰到好處，但文章缺乏思想意識。

48、你的文章充滿了真情實感，但過于悲觀，要多表現(xiàn)正能量。

49、文章具有深邃新鮮的立意，可以看出你在生活中是個有心人，但缺少真情，不能打動讀者。

50、清秀脫俗的文章顯露了你的聰明智慧，但有點太飄了。

作文評語簡短老師評語不好 第4篇

201、在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些！

202、我相信自己的學(xué)生，你也要相信自己，你能行！

203、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學(xué)會了一句。

204、你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你！

205、正面表揚

206、文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。

207、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

208、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

209、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理

210、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

211、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

212、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

213、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。

214、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

215、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。

216、語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

217、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

218、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。

作文評語簡短老師評語不好 第5篇

1、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。

2、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。

3、過渡自然，每一段交待得很清楚。

4、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。

5、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現(xiàn)…

6、比喻句用得精當。加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。

7、…和…形成鮮明對比，突出…

8、小學(xué)生能有這樣的體會，令人刮目相看。

9、對…的比喻用得妙。

10、運用多種感官，描寫十分仔細。

11、孩子的氣的語言很有意思。

12、加入人物行為，使畫面生動。

13、這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。

14、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。

15、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

16、心理描寫細膩，比喻句用得好，

17、排比名的使用為文章增色不少。

18、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

19、，結(jié)尾含蓄，點明主題。

20、結(jié)束得有點突然，夸張了。

作文評語簡短老師評語不好 第6篇

1. 你是我們班的“開心果”，你的臉上總洋溢著燦爛的笑容。你還會關(guān)心別人，當有人哭了，你會主動安慰他。在活動中，你還愿意把自己的想法告訴大家。馬上大一歲了，以后吃飯要吃得快一點了，好嗎?

2. 你很能干，會自己吃飯脫衣大小便，還會把玩具送回家。在學(xué)習(xí)活動中，你能夠認真的傾聽，大膽的回答。要是以后你與同伴能夠友好相處的話，你的朋友會更多的。

3. 你很有禮貌，見到老師與同伴能夠主動的打招呼，所以，你的朋友很多。在游戲活動中，你投入開心，象只快樂的小鳥。要是以后你在吃飯時能夠吃得快點，干凈點，那么你的進步會更大!

4. 你活潑聰明，在學(xué)習(xí)活動中能夠積極發(fā)表自己的見解;在自選游戲中，你會給自己搭的積木取好聽的名字。要是你以后在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時不輕易掉眼淚的話，你會變得更勇敢!

5. 你很有禮貌，見到老師與同伴都能夠笑著打招呼，所以認識你的人很多。你的適應(yīng)力也很強，入園后基本上沒有哭，沒有鬧。現(xiàn)在你會自己吃飯了，老師真為你叫好，馬上要大一歲了，以后自己的事要試著自己做，好嗎?

6. 你的動手能力很強，不但會自己脫褲子，還會主動幫助同伴拉袖子脫鞋子。在學(xué)習(xí)活動中，你能夠仔細得聽，認真地學(xué)。要是以后你有了想法能夠大膽地與老師講的話，老師會更喜歡你的!

7. 你很有禮貌，能夠主動地與老師同伴打招呼。在游戲活動中，你能積極主動地投入，還愿意把自己的快樂與別人分享。馬上要大一歲了，以后可千萬不要去學(xué)別人的壞樣了，好嗎?

8. 潑可愛的你是個愛笑的小男孩，即使你做錯事，老師在批評你的時候，你也展露那天真無邪的笑容。你還喜歡跟老師開玩笑，踩踩老師的鞋子，用小臟手摸摸老師的褲子，是你樂此不疲的游戲。新的一年希望你保持天真可愛的笑容，把同老師開玩笑的精力放在學(xué)唱歌上，好嗎?

9. 嬌小可愛的你讓老師疼愛憐惜，聰明的你學(xué)會的事情可真多：會自己吃飯，能自己上廁所，能跟著老師唱歌跳舞做早操，還能有禮貌地跟老師問候與道別，真棒!老師衷心的希望新的一年你更勇敢更大方!

10. 可愛的寶寶，總是缺勤的你讓很多老師想了又想盼了又盼，你知道嗎?老師想念你牙牙學(xué)語的天真表情，想念你充當小老師向小朋友發(fā)號司令的可愛動作，想念你聽老師唱歌時的專注神情……想你，真的好想你!寶寶，下學(xué)期堅持來幼兒園，好嗎?

11. 聰明漂亮的你，會做的事情可真多：學(xué)會很多兒歌歌曲，會自己穿鞋，能自己上廁所，還是老師的好幫手，搬椅子收拾玩具發(fā)糖果拿東西，每件事情做得又快又棒。希望新學(xué)期你能高高興興上幼兒園，開開心心過每一天!

12. 你是個天真可愛的小女孩，喜歡唱歌跳舞的你，一聽見音樂就隨著節(jié)奏起舞唱歌，并勇敢地表演給小朋友們看。你的進步挺大的，會自己吃飯，能自己上廁所，真棒!老師衷心的祝你新的一年更活躍更開心!

13. 你天真可愛，聰明大方。你非常愿意幫助有困難的小朋友，能和他們友好相處，大家都很喜歡你，你的歌聲很動聽,舞姿也很優(yōu)美,你喜歡把自己的快樂和大家一起分享，如果在上課時你能經(jīng)常舉起你的小手，那該多好啊!老師希望你進入小學(xué)后，能更加努力，更加大膽自信。

14. 你是一位聰明可愛的小朋友，你愛動腦筋，好奇心強，喜歡觀察。有時你的發(fā)言能給老師帶來意外的驚喜。你團結(jié)同伴，樂于助人，小朋友們都很愿意和你交往。每次你總能樂意完成老師交給你的任務(wù)。作業(yè)認真是老師最喜歡你的地方。希望你在一年級取得更好的成績。

15. 你是一位聰明可愛勇敢堅強的小男子漢，在老師的眼中你愛動腦筋，好奇心強，你的聰慧常常能給老師帶來意外的驚喜。團結(jié)同伴樂于助人的你是許多小朋友的好榜樣。每次你總能認真完成老師交給你的任務(wù)，是個能干的小幫手。希望你在一年級做個三好學(xué)生。

作文評語簡短老師評語不好 第7篇

1. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

2. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。

3. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

4. 過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

5. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。

6. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

7. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

8. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

9. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

10. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

11. 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。

12. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

13. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

作文評語簡短老師評語不好 第8篇

1、該生在本學(xué)期學(xué)習(xí)期間，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀。 該生能夠努力學(xué)習(xí)各門功課，,沒有任何掛科現(xiàn)象,本學(xué)期曾獲得全國高中生奧林匹克英語大賽三等獎。在學(xué)習(xí)期間全面地掌握了科學(xué)基礎(chǔ)理論，同時注意結(jié)合自身興趣特點，結(jié)合動手實踐,為人隨和,與同學(xué)相處融洽，能在自己能力范圍之內(nèi)幫助一些有困難的同學(xué)，積極參加班級的每次活動，融入到班集體這個大家庭中去，處理好與同學(xué)、老師的關(guān)系，營造良好的班級氣氛。你堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。我相信你會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸!

2、該生性格沉靜，思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知識;熱愛學(xué)習(xí)，總是能夠及時認真的完成作業(yè)，不拘小節(jié)，待人接物穩(wěn)重大方。尊敬師長，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇，平日里言語并不多，是個心志高遠的好同學(xué)。該生上進心強，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機會。在今后的學(xué)習(xí)生活中，還要學(xué)會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!

3、該生穩(wěn)重大方，為人坦誠;在班級管理中顯露出非凡的能力和藝術(shù)，是同學(xué)和老師信任的班長;熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，思維敏捷，學(xué)習(xí)主動積極，一直處以優(yōu)秀。在今后的學(xué)習(xí)中，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。在浩瀚的知識海洋里，我相信你會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸!

4、該生在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活期間，團結(jié)同學(xué)，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛;思維敏捷，善于學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀;性格內(nèi)向，不善言辭，是個人見人愛的女孩;性格堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。在緊張的一學(xué)期中，你明顯加大了努力的力度，比以前更強投入了，也取得了明顯的進步。你永遠那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。希望你能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養(yǎng)，完善自己的人生!

5、xx同學(xué)一個懂禮貌識大體的男孩。尊敬師長遵守紀律，關(guān)心集體愛護公物。樂觀開朗，熱心助人，性格比較開朗，幽默風(fēng)趣。平時能努力學(xué)習(xí)文化知識，堂上能夠認真聽講，作業(yè)能夠按時完成。積極參加班級活動。我期待著你用智慧和勤奮點燃生命的火炬，照亮你人生的前進方向。只要你付出行動，一切皆有可能!

6、該生在本學(xué)期學(xué)習(xí)期間，尊敬師長，誠實豁達，熱愛勞動，為人坦誠，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)上也能認真上課，作業(yè)都能按時完成。在嚴峻的學(xué)習(xí)中，也不曾退縮，不消極逃避，用積極的方式來對待學(xué)習(xí)。人生好的路還很漫長，相信你的勤奮你的執(zhí)著會帶給你回報，希望你在在今后的人生路上，揚起自信的風(fēng)帆，用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來!

7、該生熱情、性格活潑開朗的，心理素質(zhì)好，對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率，善于人際關(guān)系，能吃苦耐勞，有較強的適應(yīng)能力和自學(xué)能力，不易受外界環(huán)境的干擾。在學(xué)習(xí)上，成績良好，多次獲得獎勵。在學(xué)習(xí)專業(yè)課知識的同時，更注重理論與實踐的結(jié)合工作。利用課余時間學(xué)習(xí)其他內(nèi)容，使所學(xué)知識能夠與社會發(fā)展相適應(yīng)。在本學(xué)期期間，一直擔(dān)任學(xué)生干部，工作責(zé)任心強，有較強的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的團隊合作精神。多次參加各種文體活動并在各種學(xué)校學(xué)院的活動中取得良好成績.

8、該生在本學(xué)期期間能自覺遵守中學(xué)生守則，熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，樂于助人，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力.希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力

9、該生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，嚴格、自覺地遵守社會公德和學(xué)校的規(guī)章制度，按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體;堅持真理，修正錯誤，認真參加學(xué)校及班級組織的各項文化娛樂活動，在學(xué)習(xí)方面。明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間，有惜時的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。全面地學(xué)習(xí)了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學(xué)校及各學(xué)科所舉辦的各項科研活動。因此，各學(xué)科的成績有了一定的進步，獲得了整體綜合分第二名;本學(xué)期中段考整體成績一等獎。 希望該生繼續(xù)努力，以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力

10、該生性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強，易于接受新事物?；A(chǔ)知識扎實、實驗操作技能強。是一名符合時代要求的好學(xué)生。 思維務(wù)實進取、認真負責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團隊精神，積極上進，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進步。該生長期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項有益活動，具有較強的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。在未來的生活中，希望你將更加努力，提高自身素質(zhì)。也賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請繼續(xù)努力，努力將較薄弱的科目補上，也努力與同學(xué)和老師多交流!

作文評語簡短老師評語不好 第9篇

141、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

142、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

143、語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。

144、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

145、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

146、喜歡你的認真勁兒！

147、有進步啦！

148、為什么總有錯字？我等待你的回答！

149、讓大伙兒看到更出色的你！

150、一份耕耘，一份收獲！

151、看看你同桌的作業(yè)，他的格式更美觀！

152、沒有規(guī)矩，不成方圓，對吧？

153、沉住氣，看清楚，寫準確！你能做到！

154、鼓勵，對你很重要，我記住了！謝謝你！

155、是的，有時，一首歌也能給人很大的啟迪！

156、你的努力給我力量！

157、從作文的形式批評

158、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

159、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

160、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

作文評語簡短老師評語不好 第10篇

121、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

122、我發(fā)現(xiàn)你的成績又提高了！

123、字跡美觀，頁面整潔！

124、認真寫了嗎？我喜歡你上次的作業(yè)！

125、加油！加油?。〖佑停。?！

126、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！

127、再加把勁！

128、你應(yīng)該概括得更全面些！加油！

129、給自己一個笑臉，你會發(fā)現(xiàn)，生活，完全不一樣。

130、用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！

131、寫得好，你是這樣做得嗎？做一只鷹！

132、從你身上，我學(xué)到了默默無聞地奮斗！

133、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

134、以飽滿的激情，描寫了……

135、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

136、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

137、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

138、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

139、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

140、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

作文評語簡短老師評語不好 第11篇

21.干巴巴的內(nèi)容好像白開水，一點味道也沒有，多加些柔美的文句就好喝了，我信賴你會給我一個驚喜的！

22.敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

24.采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現(xiàn)…

25.文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

26.簡要敘述前因，進行鋪墊。

27.輕松有趣，頗切題意立意甚佳，辭亦明暢情感豐富，識見超卓言辭懇切，一氣呵成

28.作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

29.內(nèi)容欠充實，結(jié)構(gòu)不緊湊詞藻華麗，內(nèi)容再求充實敘述平順，再求精美造詞生澀，未能達意

30.結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細致，描述生動結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。

31.本篇議論文，精彩之處在于，立意角度新穎，“我們可能永遠也趕不上我們崇拜、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己，做一個最棒的自己。”論證過程中引用了豐富的事例。

32.想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。

33.本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

作文評語簡短老師評語不好 第12篇

42、文章以清新有趣的語言，描寫了……的事，字里行間，充滿歡聲笑語，不失為一篇佳作。

44、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。

45、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

46、結(jié)尾呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。

47、借景抒情，托物詠志，很特色。

50、結(jié)尾總結(jié)也應(yīng)扣住“感動人”來談，且最好能針對現(xiàn)下某些女性的心態(tài)，鼓勵她們要活出真正的精彩，增強文章的現(xiàn)實意義。

51、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。

52、學(xué)會簡單的修辭，會描寫景色什么的……

作文評語簡短老師評語不好 第13篇

1. 簡單交待時間,地點和結(jié)果…

2. 語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.

3. …以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.

4. 開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.

5. 以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.

6. 開頭直奔主題,也是一種寫法.

7. 開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,

8. 反問句開頭,吸引讀者.

9. 開頭直奔主題,讓人一目了然.

10. 開頭點題,用詞很吸引人.

11. 場面和氣氛描寫為文章增色不少;

12. …對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合

13. 簡單介紹情況,自然過渡到下一段;

14. 情境描寫調(diào)動起懸念;

15. 充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.

16. 簡要敘述前因,進行鋪墊.

17. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.

18. 將…改成…更合適些,

19. 自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動.

20. 敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.

21. 擬人化語言使文章更顯得生動活潑.

22. 外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.

23. 用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.

24. 過渡自然,每一段交待得很清楚.

25. 這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動.

26. 采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現(xiàn)…

27. 比喻句用得精當.加入了古詩進行聯(lián)想,富有韻味.

28. …和…形成鮮明對比,突出…

29. 小學(xué)生能有這樣的體會,令人刮目相看.

30. 對…的比喻用得妙.

作文評語簡短老師評語不好 第14篇

1. 感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作

2. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

3. 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。

6. 論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

7. 例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

8. 邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。

9. 未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現(xiàn)獨特的個體。

10. 語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

11. 語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

12. 語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

13. 語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

14. 語言基本通順，偶有不暢。

15. 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

16. 語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

17. 語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，

18. 文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

19. 文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。

20. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

作文老師評語(篇11)

已經(jīng)是深夜了，時鐘“滴”“噠”“滴”“噠”地走著，我躺在床上怎么也睡不著，心里久久不能平靜，想著今天的那件事……

今天是星期三，又輪到我值日了。我按照慣例站在校門口值日，檢查隊員們佩帶紅領(lǐng)巾的情況。七點半時，班主任劉老師帶著兒子浩浩準備進校門，正在值日的我發(fā)現(xiàn)浩浩胸前沒有佩帶紅領(lǐng)巾，正準備上前檢查，可是不知怎么的，腳仿佛有千斤重，怎么也邁出不了一步，我望著即將過校門的劉老師和浩浩想著：怎么了吳京懋？快去檢查啊！可我一看到劉老師又打消了這個念頭，心想：浩浩可是劉老師的“愛愛”，如果去檢查勢必會得罪劉老師，對我沒有好處；不去的話，會被別的值日生當笑話，甚至遭到大隊輔導(dǎo)員的批評。當時我左右為難，思緒萬千，是檢查還是放呢？心里在這之間徘徊著。這時劉老師和浩浩已經(jīng)跨過校門了，我不知所措地望著他們，心想：怎么辦？算了吧，還是自己受點委屈吧。于是，我當作沒看見把浩浩悄悄給放了，可這一切，被也在值日的大隊長張笑看在眼里，她連忙走到我身旁嚴厲地說：“怎么了？不去檢查，平常你膽大包天，今天怎么退縮了？??！”我無言以對，低下了頭，心里火辣辣的?！翱烊プ?！”聽到張笑的催促聲，我靜下心來想了想：覺得自己身為大隊干部應(yīng)該要以身作則，當好榜樣，要按照規(guī)章制度辦事，不能為了私利而違反紀律。于是我快步追上浩浩，這時我又軟了，不知如何下手，這時舒雪慧大喊：“吳京懋！”她仿佛提醒我，快追！我鼓足勇氣走到他們母子旁，向浩浩敬了個隊禮，結(jié)結(jié)巴巴地說：“對不起，小朋友……你……沒帶……紅領(lǐng)巾，請你登記……名字吧?！边@時劉老師望了我一眼，我滿臉通紅，不敢看劉老師。

下了第一節(jié)課，學(xué)習(xí)委員告訴我劉老師叫我，我心里忐忑不安：劉老師什么事叫我呢？肯定是今天早上那件事我得罪了她，劉老師又有魔鬼老師之稱，這次前去我是兇多吉少，當了干部真得罪人，真倒霉！我心驚肉跳地來到老師辦公室，見劉老師正在埋頭批改作業(yè)，我輕輕敲了下門，劉老師回過頭見我來了，滿臉微笑地說：“你來了，快坐?！蔽乙妱⒗蠋熓譁睾鸵活w懸著的心終于落了下來。劉老師慈祥地說：“今天的工作做得不錯，是老師不對，請你原諒，老師不會責(zé)怪你的，你可不要背思想包袱喔！”聽了老師一番話，我默默感受到老師是多么偉大，從不責(zé)怪學(xué)生，關(guān)心、愛護著學(xué)生，就像媽媽一樣親切。

放學(xué)后，我對這件事耿耿與懷。覺得自己做對了！

作文老師評語(篇12)

1、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

2、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

3、真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

4、看了你的'文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

5、 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

6、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

7、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

8、 精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

9、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

10、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。

11、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。

12、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

13、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動俊雅。

14、關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧!

15、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

作文老師評語(篇13)

我心目中的好老師,是什么樣子的呢?在我的腦海中就會浮現(xiàn)出這樣一個身影，四十多歲，瘦小的身材，烏黑的披肩長發(fā)，打著卷兒清秀的臉龐上架著一副眼鏡，有著莫測高深的學(xué)問。

她外表看起來很嚴肅，可是你要真正接觸過，你就會發(fā)現(xiàn)她渾身散發(fā)出的魅力，是那么的和藹可親。我很喜歡上語文課，老師講課生動有趣，同學(xué)們聽得津津有味，如一次在作文講評時，先讀我的作文《包餃子》給同學(xué)們聽，讀到外婆人胖，包得餃子也胖，有的撐破了肚皮，引得同學(xué)們捧腹大笑，讀后讓同學(xué)們各抒已見，好在哪里，缺點在哪里，作文的基礎(chǔ)知識經(jīng)她一打比方，就會使你茅塞頓開。她還時常教我們一些寫作技巧，怎樣選材，如何觀察，隨時積累寫作素材，每天堅持閱讀課外名著等，由于長期的積累材料，在寫作時就會有感而發(fā)，不會三言兩語，草草了事，經(jīng)過一番實踐，我的《放風(fēng)箏》作文由此產(chǎn)生了，把人物的動作、語言、心理活動刻劃得惟妙惟肖，在老師的建議下，給報社投稿競?cè)怀晒Σ杉{了，引來了同學(xué)的羨慕。當然，同學(xué)們的作文成績也都有了很大的進步，這都離不開她這位好老師的悉心指導(dǎo)和幫助。

老師的好不僅僅局限于此，她不會一直表情嚴肅，下課了就和同學(xué)們打成一片，和同學(xué)們一起跳繩，無拘無束。學(xué)習(xí)上，她會不厭其煩地耐心回答同學(xué)提出的問題，對偶爾出錯的孩子，她會語重心長、苦口婆心地寬容指導(dǎo)，對屢次的馬虎，不認真寫作業(yè)的孩子，她又會毫不留情，要求一律重寫，她的教誨總讓人心悅誠服。

還記得有一次，我的一位同學(xué)課間突然昏倒了，她和幾位同學(xué)合力把他抬到校醫(yī)室，再送到醫(yī)院搶救，像是慈祥的媽媽一直握著同學(xué)的手，在他耳畔低語，鼓勵他堅持住，這無微不至的愛怎能不讓我感動?

她默默無聞地在平凡的崗位上工作著，為同學(xué)們嘔心瀝血，操碎了心，也得到了同學(xué)們的尊敬與愛戴，這就是我心目中的好老師!

作文老師評語(篇14)

1、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！

2、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！

3、放松要求了吧……

4、用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！

5、一份耕耘，一份收獲！

6、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！

7、鼓勵，對你很重要，我記住了！謝謝你！

8、相信你能做得更好！

9、這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫！

10、我忍不住要多看兩遍，真好！

11、不可以對自己降低要求！因為你能做到更好！

12、你應(yīng)該概括得更全面些！加油！

13、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！

14、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！

15、太喜歡你的語言，細膩，柔軟又富有韌性！

16、如果像上次的作業(yè)那樣寫，我會更欣賞你的韌性！

17、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！

18、失敗乃成功之母，別泄氣！

19、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學(xué)會了一句。

20、后面沒有前面認真，“持之以恒”！

21、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！

22、再加把勁！

23、你的朋友們快超過你啦，還不努力！

24、驕兵必??！

25、大小一致，行款整齊。

26、你的努力給我力量！

27、讓大伙兒看到更出色的你！

28、你沒有認真完成！

29、詳略不得當！

30、字里行間流露出的真情，讓我感動！

31、這不是你的水平！

32、這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好！

33、從容面對失敗，就有超越自己的底氣！

34、有進步啦！

35、加油！加油?。〖佑停。?！

36、試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！

37、學(xué)習(xí)退步，我會注意你！

38、你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你！

39、今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動！你從第一頁翻起，便會看到自己的進步！

40、從你身上，我學(xué)到了默默無聞地奮斗！

41、對，希望你更專注些，再把目標定得高些！

42、寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！

43、不要辜負老師和家長對你的希望??！

44、放飛夢想，突破渴望！

45、今天我太高興了，因為看到了你的作文！

46、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。

47、給自己一個笑臉，你會發(fā)現(xiàn)，生活，完全不一樣。

48、在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些！

49、共同努力，共同進步！

50、你能感覺到老師對你的期待嗎？

51、你很認真，繼續(xù)努力吧！你會做得更好！

52、你讓我送給他一個微笑，對嗎？孩子。

53、讀史可以明智，你寫得好！

54、喜歡你的認真勁兒！

55、沉住氣，看清楚，寫準確！你能做到！

56、作業(yè)挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持！

57、我喜歡你對學(xué)習(xí)的專注，它能影響我！

58、孩子，你在努力！我能感覺到！

59、嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學(xué)會！

60、孩子，懂得珍惜就會擁有更多！

61、喜歡你的語言，樸素而富含哲理。推薦給大家！

62、我相信自己的學(xué)生，你也要相信自己，你能行！

63、作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成！

64、把你的作業(yè)和××同學(xué)的交流，你們都會有收獲！

65、這就是耕耘后的收獲！

66、字的大小相同，字形規(guī)范，你能做到，加油！

67、勤奮地學(xué)習(xí)，獲得成功，你做到了，我很高興！

68、字要寫正，不出格。

69、向你學(xué)習(xí)！

70、孩子，我喜歡你的進步，為你高興！

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作文評語(必備八篇)

小編為您整理了“作文評語”的相關(guān)資訊供您閱讀，寫作文的路上走過最美好的青春風(fēng)景線，寫作可以培養(yǎng)我們的思維為創(chuàng)造提供更多的想象空間。注意平時對文字的積累就能寫出優(yōu)秀的作文，你知道如何才能寫出讓人驚艷的作文？

作文評語【篇1】

1. 例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

2. 感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。

3. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

4. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。

5. 心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

6. 感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

7. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

8. 語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

9. 語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

10. 語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

11. 語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

12. 行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。

13. 語言基本通順，偶有不暢。

14. 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

15. 語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。作文開頭：

16. 文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要

17. 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

18. 文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。

19. 文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

20. 文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

作文評語【篇2】

小花貓非?？鄲?，花傘到底借給誰呢?忽然，小花貓腦袋一轉(zhuǎn)，決定把花傘借給所有人，可是傘太小了。小花貓就問：“小青跬你要傘嗎?”小青蛙跳了跳說：“我不用”。小花貓又問：“小烏龜你需要傘嗎?”小小烏龜爬了爬回答：“我也不用”。小花貓又來到了小鴨子的面前問：“你要用傘嗎”?小鴨子笑嘻嘻地說：“我不怕下雨。”正在著急的時候，小花貓一下子看見大公雞渾身濕透地走了過來，它急忙把傘遞了過去，大公雞：“謝謝你，小花貓”。這正是我需要的。小花貓心想，幫助別人的感覺真好啊!

【點評】本篇文章對圖畫有生動的描述，能解讀出圖畫的真正的內(nèi)涵，富有豐富的意蘊，情感真摯，抒情性很強，作者對圖畫內(nèi)容理解的也非常深刻，有著很好的意義，同時教會我們要學(xué)會幫助他人。

作文評語【篇3】

你是個很認真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很認真而且仔細。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。但現(xiàn)在，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現(xiàn)，老師相信你還能迎頭趕上！

你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學(xué)習(xí)上比較認真，每次的作業(yè)都完成得不錯； 你腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色的回答出來?？刹恢裁磿r候，你結(jié)交了一個“壞朋友”它常常使你考試時失去得優(yōu)秀的機會。競賽時與名次擦肩而過。噢！多可惜呀！你知道這個壞朋友是誰嗎？它就是“馬虎粗心”，不過老師想你很快會與它絕交，交上“認真細心”這個新朋友！你說是嗎？ 你的愛好是文娛活動，你的特長是舞蹈，你聰明能干，能說會道，令人喜歡，可你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎？希望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。

你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎？相信你不會使我失望的。 你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問你“累不累”，你總是笑著說“不累”，孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學(xué)習(xí)中使使，上課不要經(jīng)常遲到，認真對待每一堂課，每一次作業(yè)，那老師就更欣賞你了。

你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題。你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問題。你貪玩，尖利的手指是你武器，同學(xué)的臉是你攻擊的目標。你頑固，總是重復(fù)著承認錯誤卻不見真的悔改。如果，你能嚴格要求自己，“改邪歸正”那你將成為一個活潑可愛，人人喜歡的好學(xué)生。

你是一位活潑可愛的女孩，似乎不知道什么是憂愁，老師愛著你欣喜的笑臉，也愛看你為集體，為大家熱情服務(wù)時認真的態(tài)度，不過，你的學(xué)習(xí)又常常使我不安，一會兒語句不通順，一會兒出現(xiàn)錯別字，能改掉這些缺點嗎？

是上課有時心不在焉，作業(yè)馬虎，不求甚解，數(shù)學(xué)成績不如人意，請你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮，假如你有學(xué)而不厭的精神，那就令人滿意了。你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小家伙！但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它，你得成績在班里，必定會名列前茅。

在我的心目中，你一向是那么快樂，那么生機勃勃，可最近不知怎么了，你總是低著頭，悶悶不樂，有什么心思嗎？還是遇到了什么讓人煩惱的問題？能敞開心扉向關(guān)心你的人說說心里話嗎？讓人高興的是這段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的臉上，這笑容真讓人難以忘懷。

你有很好的口才，講故事有聲有色，娓娓動聽，你的“猴子吃西瓜”還獲得故事大賽三等獎哩！你有很強的表演才能，你表演的“金雞叫天都”，至今還留在老師和同學(xué)的心中，你有嘹亮的歌聲，有一口標準的普通話，老師欣賞你。可你貪玩不學(xué)習(xí)，知識會自動飛到你的腦子里嗎？著名的科學(xué)家愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。請你想想這話，它對你學(xué)習(xí)成績的提高會有幫助的。

在我們相處的四年時光里，你是一位聰明可愛，真誠坦率，興趣廣泛，想象力豐富的小家伙，真使我難以忘懷，在你即將開始新生活之際，我真誠地祝福你能有一個燦爛的未來，有一片任你馳騁的遼闊的天地。

生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學(xué)間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。

別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦，你思想活躍，反應(yīng)敏捷，學(xué)什么都快，不過，你忠實憨厚，聽話懂事，你心系集體，樂意助人，你明白事理，要求上進，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責(zé)任，缺少動力，這一切都阻礙了你成績的飛速進步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定會變得美作業(yè)時字跡潦草是不太好的喲，如果你能改掉這個毛病，勤奮努力地學(xué)習(xí)，一定會很有出息的。

你聰明樂觀，愛說愛笑，作業(yè)總是那么認真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。 你一定知道“書山有路勤為徑”吧！相信你一定能做到。

你聽說過這樣一句名言嗎？不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時時用這甸話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。

在我看來，對生活，對我們周圍的一切都應(yīng)保持一種童稚的真誠與熱情，動人心者莫不先于情，也許你不贊同我的意見，也許隨著年齡的增長，你會慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際，老師想送你一句話：揚起頭，面對陽光，祝福別人也祝福自己。

經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變，目標明確了才會有動力，其實你的成績一直都很不錯，只是大家都希望你更上一層樓，將來

你活潑樂觀，自信心強，尊敬老師，是你的最大優(yōu)點，作業(yè)能按時完成，有強烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀律，老師提出問題不經(jīng)過深思熟慮，只想發(fā)表自己的見解，也不愛聽同伴的發(fā)言，因此，問題回答不全面，希望你揚長避短，做個人見人愛的好學(xué)生。

好。

你渴望學(xué)習(xí)成績的進步，為此一如既往地堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為自己的實際行動，只有腳踏實地的去做事情的人，才能達到光輝的頂點！

外表秀氣柔弱的你，卻有著灑脫的個性。你的善良與寬容大度交相輝映，贏得了同學(xué)的好評；你的平和與善解人意，讓老師倍感欣慰。文筆優(yōu)美的隨筆，是老師怡心養(yǎng)性的享受，如朋友般的交流是我期盼的師生境界。高二的你更加沉穩(wěn)與理性，對學(xué)習(xí)的態(tài)度更加專注，成績有一定的提升。希望不僅要勤學(xué)，更要好問，掌握科學(xué)方法，提高課堂效率，爭取高三更大的進步。 你忠實厚道，樸直豁達，班中的臟活、累活總能看到你的身影，誰有難處你都熱情相助， 同學(xué)老師都愿意接近你。當今具有這些品質(zhì)尤為可貴。你學(xué)習(xí)刻苦努力，成績有所提高。注意學(xué)習(xí)的每一個細節(jié)，做好歸納小結(jié)。一步一個腳印地去實現(xiàn)自己的人生目標。

你隨和、幽默、會玩愛樂，所以朋友很多；定力不足，意志力不夠，所以成績不穩(wěn)定；你性格很好，含而不露、與世無爭，但又不甘示弱。你優(yōu)點很多，也有許多毛病，我想掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。“男兒不展風(fēng)云志，空負天生八尺軀”，趕快調(diào)整好自己的步伐，趕上去，你一定會展鴻鵠之志。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！薄扒诿恪睍肋h成為你的財富。事實上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)波動是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長遠看，勝利必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進取，你將會發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽光燦爛！

你為這個集體增添了許多笑聲與生機。你是個聰明、性格開朗的學(xué)生，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你關(guān)心集體，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還寫得一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學(xué)習(xí)上你能夠更加嚴格地要求自己、不滿現(xiàn)狀、細心答題、有競爭意識的話，那么，你一定會離“優(yōu)秀”更近一些。

你的可貴之處在于平和；平和令你寵辱班級的集體活動都能參加，并為班級爭得了榮譽，但成績還不夠理想，自制力相對弱，課外時間利用率不高。“人最大的敵人就是自己”，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點，爭取在新學(xué)期有突破性的進步。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰(zhàn)場，要*自己打個漂亮的戰(zhàn)！

你是一個熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生，認識你的人都認為你是個“小才女”。你有著遠大理想，老師相信你一定能揚起理想的風(fēng)帆，實現(xiàn)自己美好的理想！積極進取，全面發(fā)展，你會更加完美！

如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一顆?？粗銉叭灰晃恍±蠋煟瑹嵝牡貛椭恳晃恍枰獛椭耐瑢W(xué)；看著你成績?nèi)绱藘?yōu)秀，仍孜孜不倦地努力學(xué)習(xí)；看到你默默地為班級付出自己的愛??老師真心為你驕傲！不過老師希望你能做一個堅強的女孩，不要動不動就掉“小金豆”。

你是一個非常聰明的學(xué)生。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

有段時間，你對待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你。因為你一直都是一位很勤奮，很努力的好學(xué)生。不過，最近你的成績又有了進步，這可真讓我松了一口氣。

不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人；絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質(zhì)疑精神，在你的身上得以展現(xiàn)；高品質(zhì)的智商，敏銳的洞察力，極強的領(lǐng)悟力，令你的學(xué)習(xí)輕松而有效。謹記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。

你是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學(xué)生。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進取，力爭“百尺竿頭，更進一步”。

你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成績名列前茅；你為人和善，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的信賴；我觀察過很久，在全班男生中，你屬于做事認真、精益求精的那種；你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。

在老師的印象中，你聰明，有才智，你學(xué)什么東西都特別快。但是老師想提醒你要注意學(xué)習(xí)的每一個細節(jié)，不要好高騖遠，踏踏實實做好學(xué)習(xí)上的每一件事，你要注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率。

你是一個熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生，你曾為班級和學(xué)校爭得了榮譽，然而，看到你不能正確地接受老師的批評，與同學(xué)的關(guān)系日益疏遠，對值日工作漠不關(guān)心，老師真是從內(nèi)心為你的落后而焦急。相信知錯就改的人會更有發(fā)展。積極進取，全面發(fā)展，你會更加完美！

經(jīng)過幾年來的不懈努力，你已成為全校聞名的好學(xué)生，新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，抵達科學(xué)的彼岸。

你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！

你斯文秀氣，寫得一手漂亮的字。你的作禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學(xué)校的各項紀律，負責(zé)班級宣傳工作，認真負責(zé)，與同學(xué)關(guān)系融洽。愿你在平時更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生！

你樸實無華，思想健康，積極上進，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你、祝福你！前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵！

“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。這一學(xué)期你進步非常的快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更好了。加油吧，你將會是個很有出息的高中生！

學(xué)習(xí)認真、刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。成績較穩(wěn)定，保持前列。熱愛勞動，主動維護好班級環(huán)境，受到老師同學(xué)的好評。望今后能樂觀、開朗些，主動參與些文體活動，從各個方面來培養(yǎng)、鍛煉自己。

你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧！你將成為一個更出色的班干部。

業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊。你是個優(yōu)生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班同學(xué)距離遠了點。還記得：“一個人的力量小，集體的力量大無比！

你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學(xué)習(xí)、認真聽講，按時完成作業(yè)，那么，下一個學(xué)期的中隊委，你就當之無愧了！努力爭取吧！

你是個聰明、活潑而且非?？蓯鄣男∨?。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了。

你忽閃著一雙聰穎的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀干部的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業(yè)。老師想，如果你能主動與同學(xué)們交往，那么你將更加更加完美！

你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的身影。作為一個中隊委，你真是非常盡責(zé)。老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色！繼續(xù)努力！

你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上，你真是老師的小助手，班級的好干部。你總是認真聽講，從不漏掉一個點兒。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。你有著強烈的上進心和自尊心。希望你更上一層樓！但，xx，我們還有好多同學(xué)需要你幫助，你知道嗎？

你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的造句，簡直漂亮極了！你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，你是個好學(xué)生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心。粗心會使你失掉很多分數(shù)，你說呢？聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮、細心的身影！

你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記住：“天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。

師真的很喜愛你！你真是太棒了！勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆；一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。

“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的優(yōu)秀成績！要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！

你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，團結(jié)同學(xué)，成績優(yōu)秀，更讓老師開心的是，這學(xué)期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲，可這次由于沒完成好環(huán)境識字本，失去了獲獎的機會，多可惜?。∑鋵嵡趭^才出天才，別以為光學(xué)課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。

課堂作業(yè)本總是第一個完成，而且準確率很高 。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些，更遠些！

你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩；做作業(yè)時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜；工作上，你認真負責(zé)，是個盡責(zé)的學(xué)習(xí)委員。如果在好的基礎(chǔ)上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的！

你是位聰明又可愛的男孩，是老師心目中的好學(xué)生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學(xué)的勁兒，這學(xué)期你上課回答問題次數(shù)多了但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。

你是個盡責(zé)的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領(lǐng)同學(xué)唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發(fā)言，真是同學(xué)們的好榜樣。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些，更遠些！

你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂意當老師的小助手；成績總是保持優(yōu)良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。

你，學(xué)習(xí)成績拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀律，但依舊天真活潑；平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你！如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡！

作文評語【篇4】

文章含蓄的結(jié)尾,既點題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當.

對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒.

全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強.

文章邊敘事邊抒情.結(jié)尾處集中表達情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文.首尾連貫,一氣呵成.

文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作.

文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達.細節(jié)描寫頗具匠心.極富功底.

全文語言生動準確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑.全文通俗易懂,趣味性強.

文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.

雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`

對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.

文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.

全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮.

對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致.這是文章成功的一大要素.

本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理.

本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敘述時井然有序

對實驗現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來饒有興味.

文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進.

本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.

本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作.

文章雖短,但敘述生動.描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神.

文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力.

通過仔細觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣.

對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

作文評語【篇5】

論文更正和評論集

1.本文圍繞……這個中心組織材料，語言準確、清晰、生動，內(nèi)容極其豐富具體，不失一部成功之作。

2. 這篇文章是在故事線上 可能不是特別吸引人，但仍然是一部成功的作品。首先是對人物形象的良好刻畫。二是生動豐富的語言和濃郁的生活氣息，具有很好的表現(xiàn)力和表現(xiàn)力\n

3.本文很好地體現(xiàn)了...的特點，深刻的主題和新穎的思想相得益彰。

4.作品構(gòu)思巧妙，文筆流暢。想象力大膽而有創(chuàng)意，文章新穎別致，引人入勝。

5、主題凝練、集中，討論深入、有力、震撼。

6、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。童話以敏銳的社會洞察力，反映現(xiàn)實的陰暗面，用生動的語言描繪貪婪眾生的畫面，堪稱三分

7.文章簡潔明了，語言通俗易懂。

8.全文敘述集中，不分枝節(jié)，不鋪張，語言通俗流暢，感情真摯感人。

9、全文語言結(jié)構(gòu)簡單自然。 ……文章結(jié)構(gòu)嚴謹，從頭到尾呼應(yīng)。

10、這篇文章的三大成功：一是注意選擇最好的片段來寫，二是用詞準確，三是文章緊湊。

11.敘述清晰，能正確使用動詞，并恰當生動地使用比喻。閱讀后可以接受教育。

12、本文用具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的文筆，表達對美麗心靈的由衷贊嘆。

13.通過豐富人物的語言和動作，帶出人物的思想品質(zhì)。文章想象合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

14. 這篇作文的主要特點是敘述具體，細節(jié)真實，描寫生動，有真實感，運用比喻、擬人等修辭手法，寫得...形象生動，同時表達……喜愛。

15.文章線索清晰，主題突出，緊密圍繞……文章開頭和結(jié)尾的詩意語言，充滿想象力和韻律美。

16、文章不長，但過程描寫很清晰，人物活動描寫也具體、真實、生動有趣，全文緊湊完整，文筆比較流暢。

17、表達文中人物動作的一系列動詞運用準確，襯托手法運用得當。

18.語言簡潔，中心清晰，構(gòu)思合理，文字層次清晰。

19、文章頭尾照應(yīng)，中心清晰，結(jié)構(gòu)完整。

20. 文章以豐富的想象力和豐富多彩的語言，將……呈現(xiàn)給讀者。

21、全文酣暢淋漓，一口氣看完，含著喜悅與期待，真誠而感人。開始是不平凡的

22、語言幽默風(fēng)趣，情節(jié)安排活潑，開頭結(jié)尾巧妙呼應(yīng)。這篇文章篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落清晰，語言通俗易懂。

23.本文取材于現(xiàn)實生活，材料恰當，很有創(chuàng)新性，段落清晰，過渡自然，趣味性十足，可讀性強。

24、能把人物內(nèi)心活動寫得非常生動，確實值得稱道，給人留下深刻印象。

25.全文有很多引人注目的句子，給文章增添了一些文學(xué)情趣

26.可以是合理的想象，體現(xiàn)有意義的哲理，……文筆流暢，簡潔，充分。很好……文章清晰優(yōu)美，流暢連貫，尤其是人物的語言幽默風(fēng)趣，再加上一些微妙的用詞，無形中給文章增添了不少趣味。

27.文章真實生動，有真情實感，尤其是……使用權(quán)文章很有感染力，發(fā)人深省。

28、文章選材新穎，……這件事農(nóng)村生活氣息濃厚，充滿孩子的興趣。讀完后，令人愉悅和清爽。

29、本文以……為線索，使用權(quán)文章連貫、流暢、自然，同時通過前后具體事例的對比。攻擊...，文章語言生動，豐富，可讀性強。

30、文章中體現(xiàn)出質(zhì)樸自然的童真，使文章散發(fā)出清新活潑的氣息。

31.這篇文章很有說服力，發(fā)人深省。從文筆上看，情節(jié)生動，文章波瀾不驚，讀起來很有教育意義。

32. 是的，生動詳細的敘述是這篇文章的白天特色，也體現(xiàn)了作者敏銳的觀察力和敏銳的洞察力。細致。這是文章成功的主要因素。

33.本文是比較成熟的敘事作品。文章用準確流暢的語言展示了整個實驗過程，跌宕起伏，充滿機智。年輕的作者仔細觀察，有條不紊地敘述。

34.文章有理有據(jù)，有說服力，突出人物性格，語境過渡自然，清晰，開頭結(jié)尾照應(yīng)，結(jié)尾有話題性，突出中心思想。

35,...需要通過虛構(gòu)的故事來表達哲學(xué)。

36、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，運用合理的想象和生動的描寫，演繹出一個精彩的童話故事，讀起來很有趣。

37. 這篇短文的特點可以概括為親切、溫暖、永恒。

38.文中的描述……清新活潑，開朗明快。字里行間的童心讓文章充滿活力。

39.本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清新，結(jié)構(gòu)獨特合理。

40. 這是一篇很有創(chuàng)意的文章…… 文章構(gòu)思巧妙，語言通俗自然。

41、雖然是小事，但作者描寫得淋漓盡致。文末不可缺少的點突出了文章的主題。 ——

42.開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)了作者良好的語言控制能力。

43、全文節(jié)奏明快，語言清新，處處洋溢著詼諧幽默，讀來充滿樂趣。

44、借景抒情抒情，捧物吟誦，很有特色。

45.本文的流程具體、清晰、有條理。作者在敘述的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼?，充分表達了...

46.想象力比較豐富，很有創(chuàng)意。先自我介紹，再介紹以下內(nèi)容。此外，文章語言簡潔，風(fēng)格幽默詼諧。

47、作者觀察細致，想象力豐富，運用擬人、隱喻等手法，生動活潑，引起讀者的興趣。

48、細節(jié)的生動刻畫，恰恰相反，很好地揭示了人物的內(nèi)心世界。這是本文的成功之處。

49、文章開頭很清晰，起到了通篇全文的作用。文末寥寥數(shù)語，彰顯了作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信心，令人振奮。

50、聰明鋪墊是本文的一大特色。文章的第一段為整個故事的發(fā)展鋪平了道路。這個想法很巧妙，可以借鑒。

51、本文用詞準確、嚴謹，語言樸實自然，隱喻、擬人等修辭手法的運用使文章更加錦上添花。

52.你非常善于把握事物的特點，將事物的特點詳細地描述、表現(xiàn)出來……，情感滲透在寫作與寫作之間。

53、隨筆用兒童語言敘述，自然樸素，猶如一股清泉。收官之戰(zhàn)起到了畫龍點睛的作用。

54.情節(jié)生動有趣，敘述清晰完整，也顯示出作者的聰明機智，家庭生活豐富，文筆流暢活潑。

55. 對實驗現(xiàn)象的描述可以做到點滴、詳細、全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和信息性，讀起來很有趣。

56、這篇文章主要有3個優(yōu)點： 1、這篇文章可以緊跟題目要求，把……的過程寫的很完整。 2、結(jié)構(gòu)嚴謹，重點突出。 3、語言簡潔、簡潔、流暢，開頭結(jié)尾自然準確。

57.本文采用第一人稱寫作方式，這使得……有很大的優(yōu)勢。對塑造性格和表演中心起到很好的作用。讀起來友好、自然、可信。思路清晰，節(jié)奏明快。

58.作者仔細觀察，描寫細膩，語言生動，表達新穎。

59.文章以……結(jié)尾，簡潔凝練，韻味無窮。 (

60、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折。仿佛把讀者帶入了一個幸福的樂園，讓人眼前一亮。全文通俗易懂，趣味盎然。

中學(xué)二年級作文家長精彩作文回顧精選初中優(yōu)秀學(xué)生評語

作文評語【篇6】

當國旗熾焰般的身影與天際晨光融成一片時，我們迎來了祖**親的第六十三個生日。假如我們的父輩們在XX年前的今天為了她的升起而興奮的話，XX年后的今天，在又一個國慶節(jié)即將到來之即，我們也興奮了!

翻開五千年的歷史，我發(fā)現(xiàn)你的生命精髓：長城——那道傷痕，記載了多少滄桑，又表現(xiàn)得如此頑強，那是一種標識，更是一種力量，一種精神，一種向往!長江——那是你的脈搏吧!跳躍著用不枯竭的悸動，揮灑著無邊無際的情殤!還有……黃河可是你的血液?沸騰著，那沸騰，奔騰著，無力不摧、昂首向前，何等的自信和驕傲啊!

正因如此，在一百多年前，趁著清政府的腐敗無能，有許多國家的人想侵占這塊風(fēng)水寶地。他們用武力來逼迫清政府割讓土地。到最后，日本更是大肆進攻我們國家，在我們的國土上為所欲為，殺人，放火，搶劫，無惡不作。終于，在那些抗戰(zhàn)烈士的英勇奮戰(zhàn)下，我們的祖國終于迎來了美好的明天!中國這頭沉睡了百年的東方“雄師”終于昂首立于世界之林!

周恩來曾說：“為中華崛起而讀書，……”擲地有聲，身蹈力行，他們用不彎的脊梁終于撐起了自己祖國的那片藍天!一潭清水，一捧黃土，一朵小花，一棵綠樹，一只被雨露浸濕了翅膀的蝴蝶……那都是你啊，我的祖國!一輪明月，一場愁魚，一次蹙眉，一淺微笑……那就是你啊，我的祖國!

簡評：這是一篇與愛國有關(guān)的文章，作者慶祝祖**親的第六十三個生日。文字富有激情且以歷史發(fā)展為論據(jù)，讓文章的論述更加有力。從中我們可以感受到作者強烈的愛國情懷。相信有了同學(xué)們的努力，祖國的明天將更美好。

作文評語【篇7】

放在鍵盤上的手久久不能落下，因為我不知該如何用文字來敘述我對您的感恩之情。此刻，我為自己那不太扎實的語文功底而深感慚愧，真恨不得回到小學(xué)重新學(xué)習(xí)，我定然會排除千難萬險力學(xué)語文，讓我足以用嫻熟的文字來表達我內(nèi)心的感激。

當我還在讀小學(xué)時，我還只是個不諳世事的頑童，在學(xué)校里，數(shù)我最貪玩，別的老師見了我都要搖頭三嘆，可唯有您不嫌棄我，依然如對待別的學(xué)生一樣對我關(guān)懷備至，甚至對我付出了更多的關(guān)心。

您一定不記得了吧，在我三年級的時候，我因一時貪玩，跑到學(xué)校角落的廢棄房屋里玩，一個人左搗騰右搗騰，玩的不亦樂乎。猛地聽見門外有聲響，嚇得趕緊關(guān)上了門，胡亂地上了鎖。小小的人兒屏著呼吸躲在門后，等門外沒了聲響才敢放松?？僧斘彝鎵蛄耍牖厝サ臅r候，我傻了眼，我怎么也打不開門，無論我踹，我砸，我撞，那門有一種“任爾東西南北風(fēng)，我自巋然不動”的架勢。終于，我累了，倦了，踢不動了，只剩余力哭了。我扯開了嗓門一味的哭，哭得稀里嘩啦，涕淚橫流。當我連哭都哭不動了的時候，您來了。您循著我的哭聲找來，見了我，您勃然大怒，揚起手就打，邊打邊呵責(zé)：“讓你不學(xué)好!讓你不學(xué)好!”可我分明看見了您眼里的焦急不安與眼角晶瑩的淚花，那一瞬，我在您身上找到了媽媽的感覺，盡管身上火辣辣的疼，可我的心底是溫暖的，我竟停止了哭泣，只靜靜聽著您的訓(xùn)語。

訓(xùn)完后，您把我?guī)У搅宿k公室，無奈地嘆了口氣，說：“你什么時候才能長大，才能讓老師不操心呢?”此刻的我，因剛才的瘋鬧而全然沒了形象，活脫脫的一個花貓，滿臉的淚痕，滿頭的亂發(fā)。您拉過我，取出梳子細心的為我梳頭，還喃喃道：“女孩子家家的，怎么就這么瘋呢?”雖不是什么好話，但聽到后我的心里有一陣暖流經(jīng)過，那種感覺，真好。

老師，我還記得您手把手的教我寫字，字正腔圓的教我讀書，火冒三丈的撕掉我抄襲的卷子……

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育!是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!老師，我感謝您，是您給了我正直的品格，教會我處世的態(tài)度，糾正我所有的陋習(xí)。何以言表我對您的感激之情，我早已詞窮。

【評語】這篇書信體的文章，運用樸實生動的語言，回憶了“我”和老師之間的交往，寫出了老師對“我”無微不至的教育和關(guān)心，表達了“我”對老師深深的感激之情。主題鮮明，感情真摯。

作文評語【篇8】

春天，大地萬物都蘇醒了，學(xué)校的兩棵大柳樹也一樣，似乎一夜之間就綠起來了。綠的那么蓬勃，那樣的充滿生機。來一陣微風(fēng)，那細綠的柳條便舞起來了，是那樣的好看！

同理，假如我們每個人心中都有一盞紅綠燈來約束我們的道德規(guī)范、行為準則、是非標準，那么，人與人之間就會非常友善相處，也就沒有違規(guī)違紀和違法犯罪行為，創(chuàng)建和諧社會指日可待。

公園的夏天綠樹成蔭，枝葉密密層層，正是炎夏乘涼的好去處。荷花也開了不少，荷葉也挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開了，露出了黃色的小蓮蓬。還有的是花骨朵兒，看起來飽帳得馬上要破裂似的。

愛一個簡單而又意味深長的字眼。愛是偉大圣潔的卻又是渺小的。在生活中的每一處都有愛的存在，只是我們?nèi)鄙倭艘浑p去發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。對于愛這個字眼每個人都有不同的感想，有人說愛真誠，也有人說愛虛假，但是有一種愛是毋庸置疑、不可否認的。那就是親情之間的愛。

2024過年作文標題(必備14篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫14篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的春節(jié)作文唯美開頭以及結(jié)尾范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2024過年作文標題 篇1

你們知道我春節(jié)是怎么樣過的嗎？告訴你吧！我春節(jié)是這樣過的：早上睡個大懶覺，中午吃頓團圓飯，下午就去爺爺奶奶、外公外婆，叔叔阿姨家拜年，晚上又吃頓團圓飯，然后就一直熬夜，熬到深夜咯！這么看來似乎也沒有多大意思。

因此我希望春節(jié)可以這么過：在春節(jié)這天，大家把自己的好東西都拿給大伙一起分享；而且每一家店都要讓每一個人來免費拿自己想要的東西，而店主也可以去拿別人的東西，吃飯時，家家戶戶全都聚在一起，把自家所做美食都放在一起，與別人一起分享，然后每個人手上都一張票，覺得誰家的'菜好吃就投誰一票，不過不能投自己的，最后，哪家得的票多，哪家就得到一個大禮包，還有……。

無論怎么過，我還是希望春節(jié)那天的時間可以停留，讓我們喜慶的氣氛能浸透在角角落落久些。春節(jié)真好！

2024過年作文標題 篇2

“爆竹聲中辭舊歲，春風(fēng)酒暖入屠蘇?！?/p>

丁亥歲末，余偕家嚴家慈備席，待二兄一舅來詣。家慈善飪，以新屠三牲饗客，精膾六葷慰親，眾皆咂嘴舔唇，狼餐虎噬。饕口饞舌，難窮一欲。又舉陳釀助宴，觥籌交錯?？徒燥?，飲欲醉，醉欲不歸。吾不勝酒力，筵末獨坐啐醴，自得其樂。吾之樂所樂者，其喧嘩眾賓之歡，嗔人調(diào)謔之樂也。此間之樂，得之心、寓之酒也。

家慈，好事者也。取新得數(shù)碼相機一臺，乃復(fù)弄搦，得合照二十余枚。照畢，取數(shù)據(jù)線，之電腦，善藏之。又品香茗半盞，微散酒力；含哺鼓腹，以息酒肉之患。

聚者不可不戲。吾父乃取撲克兩副，以為鄉(xiāng)黨所謂“蒙金花”之戲。正廳有長幾一條，吾輩積博其上，呼盧博賽。戰(zhàn)至酣處，射朋張中，反兩而笑。余竊欲金樓玉璧之術(shù)，不好此輕薄反復(fù)之謀，無奈難拂眾意，欲玩骨牌而不可得。

乃私回內(nèi)堂，為那網(wǎng)上千里，指間咫尺之戲，掛QQ，玩網(wǎng)游，亦不亦樂乎。時有春晚之會，曲庸調(diào)俗，語淺言薄，吾不忍觀之。嘆曰：“低俗緣何得高寵，妝臉作皮又一年。”俄頃，有網(wǎng)友致函，曰新春同樂，四海齊歡之意。吾謂：“私習(xí)《易》年余。此吐故納新之時，何不問天求卦，袖占一課?！?/p>

思畢，余運水火，調(diào)龍虎。起卦陰陽，內(nèi)外感應(yīng)。其時生克沖合，墓絕刑空；其人進退吟藏，救應(yīng)通關(guān)，乃得一象。象曰：“丁亥戊子，火豬土鼠同一寒；少陽太陰，江南江北同一旱?！边@大寒雪災(zāi)已然應(yīng)角，可悲戊子旱魃臨頭，亢旱將至。余竊思：“漫言社會能法制，東海孝婦又重來?！被厥妆缍『?，“六省洪濤，十萬水魔齊作祟。錢塘潮漲，東海之外又來龍。未央神霧，地水師卦全無用?？舱饠嘟^，寅虎六出降寒霜?！?/p>

按此卦象，戊子年中，湖南湖北有地震大災(zāi)，氣機感應(yīng)之下，就是河南，陜西，山西，連接到京師都要大旱數(shù)年。

嗚呼，國之將興，必生祥瑞，國之將亡，必有妖孽。是時重器衰頹，教化不善，天下不治，社稷動搖。又行逆反，不循天道。變古亂常，不死則亡，此為國殤。

術(shù)數(shù)一門，傳承深遠。自伏羲以來便有一首歌訣，歌曰：“上古有天神，其名為英招，未來末劫時，帝命化神山。臨塵落其上，出山懾八方，萬夷皆拱服，臨國盡來朝。至此九州寧，四海也清平，穹天亦歸乾，大地還歸坤。"

2024過年作文標題 篇3

有人說親情是渺小的。但，當你遇挫哭泣時，有了親情，心情立馬變的喜悅；當你跌倒傷心時，有了親情，心情立馬變得清爽；當你遇難煩惱時，有了親情心情立馬變得輕松……這樣，親情算得上偉大嗎？

若你這樣問我，我必定會說，親情是人間最美好·最偉大的東西?？?，大年初一的景象又似放電影一樣，陸續(xù)出現(xiàn)了在我的腦海中?！爱敭敭敗彪S著新年鐘聲的敲響，農(nóng)歷羊年來到啦！人們互相傳遞祝福，家家戶戶燃放煙花爆竹。美麗的煙火照亮了新年的夜空。當然，我也不例外。為了這一激動人心的時刻，我特地早早地做好了準備工作——買了兩大袋煙火。由于奶奶家在農(nóng)村，門前有一大片柴草，這可成了安全隱患：萬一煙火星子燃到了這些柴草，后果不堪設(shè)想。為此，爸爸特地提醒了我?guī)拙洹?/p>

晚飯前，天還未完全黑，我就迫不及待地找了一根長條，走到門外，點燃導(dǎo)火線，靜靜地等待著。幾秒之后，一團紅色的煙火從棒子里噴發(fā)而出，“嘣”的一聲在我的眼前飛快地竄過，在夜空中劃出一道美麗的弧線向遠處飛去，又如流星一般落下消失不見了，“哇！”我不禁咧嘴稱好。媽媽來叫我吃飯了，一想到豐盛的年夜飯，我哪里還有心思放這小煙火呀！于是我便匆匆放下剛放完的、還冒著白煙的煙火一頭扎進屋里了。

吃完豐盛無比的年夜飯之后，我溜達到門外，忽然看見不遠處火光沖天、濃煙滾滾，火舌瘋狂地舔著柴草，“噼里啪啦”的聲音不斷地傳來，心中不覺“咯噔”了一下：難不成是我剛才放煙火時……不好！先救火！我沖進屋里，見爸爸正在水斗旁，焦急地大喊：“爸爸，柴草堆起火啦！快幫忙救火！”聽到這話，爸爸先是愣了一下，但隨即反應(yīng)過來，快速遞給我一個小桶，自己端起一個盆子，接了一盆水，迅速跑了出去，我緊隨其后。來到著火之處，我奮進全力將桶中的水朝火勢最為兇猛的地方潑了出去，“嗤”的一聲，那盆水所潑之處，就變黑了。而爸爸，則一點一點地用手將水灑出，澆滅了在周邊燃燒的火苗，又將余下的水，潑在了仍在熊熊燃燒的柴草堆上的.火焰上，火勢已經(jīng)基本得到控制，不再蔓延開去。我不敢松懈，又奔回去拎了幾桶水，終于將“漏網(wǎng)之魚”給消滅了。望著黑乎乎的、滴著水的柴草堆，我和爸爸都長舒了一口氣。

怎么樣？我的這個春節(jié)夠“火”吧！不過，我要在這里提醒大家，春節(jié)放煙火時一定要小心，不然，燃燒的就不僅僅是柴草了……

火算救了，心情平靜下來了，對于這個“紅火”的新年，大家的興致依然濃厚，笑嘻嘻如舊哦！

2024過年作文標題 篇4

開頭：這個假期真是喜事連連，因為多了個春節(jié)。春節(jié)到了，家家戶戶忙著貼春聯(lián)、買年貨……忙的不可開交。我們家也忙著打掃屋子，準備過春節(jié)。

結(jié)尾：吃完團圓飯后，我們就開始守年歲了。大約7點鐘，《春節(jié)聯(lián)歡晚會》開始了，我們一家坐在電視機前看《春節(jié)聯(lián)歡晚會》，耳邊還不時傳來震耳欲聾的鞭炮聲。晚會節(jié)目很精彩：有優(yōu)美動聽的歌曲，有幽默風(fēng)趣的小品，還有滑稽逗人的.相聲……節(jié)目是豐富多彩，看得我眼花繚亂?？斓搅泓c的時候，我和父親一口氣沖到了陽臺，拿出了早已準備好的煙花?！爱敭敭敗贝汗?jié)的鐘聲響起了，煙花和爆竹便齊鳴起來。我和父親點燃了煙花筒，說時遲，那時快，只聽見“轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了，那爆炸了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣，這時，一顆顆煙花又從煙花筒中噴發(fā)，像無數(shù)明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過……天空中還閃爍著其他的煙火，它們有的如一串串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一朵朵菊花，有的如一條條瀑布……讓我目不暇接。一聲聲響亮的爆竹聲，一朵朵光芒四射、燦爛無比的煙花，在天空中飛舞、閃耀著。這些煙花，各式各樣，五光十色，把天空點綴成一朵鮮花，夜空頓時變得光彩奪目。此時的常熟，被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂曲聲合成的旋律包圍著，真是熱鬧非凡。

2024過年作文標題 篇5

新年為那陳舊的前年畫上了一個句號，又給嶄新的一年決定了一個美好的開始。在人們的眼里，春節(jié)是一個美好的，快樂的日子。所以遠方的游子都會千里迢迢的趕回家，每個人臉上都洋溢著幸福。

春節(jié)期間，固然有著別樣的風(fēng)俗而這些風(fēng)俗也往往伴隨著一些神奇的傳說或故事。

放鞭炮

過年時放鞭炮，絕對算的上是一個比較重要的一個活動，盡管現(xiàn)在不能放，但還是無法減少中國人民對它的熱愛。以前每次過年時，窗外都會響起鞭炮聲。好像我們激動的心。至于它的傳說，想必你們也都知道了吧，我就不多說了。

壓歲錢

壓歲錢在過年期間總是最令人期盼的，每次看著一張張鮮紅的100元紙幣，每個人臉上都禁不住洋溢起笑容。而古時壓歲錢。其實大有用處。古時，這叫壓祟錢。它是古代的一個小妖，每到大年三十它便會起來作惡，專門禍害小孩。而它怕光，所以家家戶戶在那天便會點起燈不入睡，現(xiàn)在想想，也許大年三十不睡覺正是因為這樣。而有一對老夫婦，生了一個小孩，老年得子，自然異常疼愛。有一次大年三十，老夫婦給了小孩八個硬幣，小孩玩累了就睡了。半夜一陣陰風(fēng)吹過，蠟燭被吹滅了。當他正要做惡時，突然那八個硬幣發(fā)出一陣金光，祟被就嚇跑了。從此，人們便經(jīng)常在大年三十時把錢放在床頭。后來又因“祟”與“歲”讀音相同叫成了壓歲錢。

臘八蒜

臘八是一年計算贏虧的日子也是還錢的日子。古人為了避開算字，便換成了蒜。但街上從來不會賣臘八蒜，就是為了不讓那些欠債的人聽見吆喝煩心。

春節(jié)是我們最快樂的日子，今晚現(xiàn)在不能放鞭炮，但是春節(jié)一樣透露著濃濃的年味和親情。

2024過年作文標題 篇6

在鞭炮聲響中，在人們的喜悅聲中，大年三十終于來了。那天我們一家九口人聚在一起，歡度這美好時光。

下午，我成了二位主廚-----外婆、爸爸的小助手。我接到的第一個任務(wù)就是幫外婆一起包春卷！別小看這春卷不過就是一張皮和一些陷，做起來還真不簡單！首先把圓圓的皮平鋪在桌上，然后在中間曬上一些餡料，輕輕一卷，一個漂亮的春卷就眼看著在外婆靈巧的手中完成了。我躍躍欲試，自己手忙腳亂地學(xué)著外婆的樣子塞了陷放在中間，一卷，不好！皮破了。我趕緊“貼”了一張春卷皮上去，可好景不長，我又不小心擠了一下，陷又漏了出來，我又連忙“貼”了一張上去，就這樣，我足足用了四張春卷皮包了一個“超級無敵大春卷”?？傻任姨痤^希望聽到外婆贊揚聲的時候，卻看到外婆非常氣憤說：“小祖宗呀，你可知道這些皮可是我排了三個多小時的隊才買了的，可經(jīng)不起你這么折騰呀！”隨后，我仔仔細細看著外婆的動作，總算是包了幾個像樣的春卷，我的內(nèi)心充滿了驕傲。

吃完年夜飯看春節(jié)聯(lián)歡晚會可謂是我家一個老傳統(tǒng)了。外公外婆和奶奶喜歡看歌舞節(jié)目，一聽到唱歌跳舞的音樂聲，就會禁不住扭動著身體；我妹妹可是一個小麥霸呢，節(jié)目上無論是誰開唱，也不管這首歌有沒有聽過，會不會唱，她就會拿去話筒-----可樂瓶開始她一個人的卡拉OK；最無趣的就是我爸爸，他可是一個愛挑毛病的評委，一會兒說這個歌手跑調(diào)了，一會兒又說這個小品亂七八糟，演什么都不知道，和主題一點關(guān)系也沒有……無論怎樣，每個人都喜滋滋地以各自的方式享受著這春節(jié)-----一個短暫而又美好的時光。

象征著幸福圓滿的春節(jié)也許是那么的短暫，但會永遠定格在我的心里！

2024過年作文標題 篇7

春節(jié)即將到來，我們?nèi)規(guī)讉€月前，就馬不停蹄的大掃除、買年貨、大血拼買新衣、貼春聯(lián)，大家像一群工蟻似的，不停的忙著，有時已經(jīng)累得疲憊不堪，像洩了氣的汽球，癱在沙發(fā)椅子上，但是，一想起媽媽的話“過年發(fā)給大家一個又紅又大的大紅包”，我的精神馬上又朝氣蓬勃起來了。

興奮期待的過年終于來臨，媽媽為了這個新年，早就提前請假準備拜拜和除夕夜的豐盛佳肴，就在媽媽的巧手和我及姐姐七手八腳的幫忙下，好吃的佛跳墻，香噴噴的紅燒獅子頭，鮮嫩的清蒸黃魚，讓人口水直流的白斬雞，熱騰騰美味可口的火鍋……，都在大家齊心協(xié)力下通通擺上從儲藏室里拿出來的.大圓桌上。平時全家人吃飯只有三菜一湯，今天數(shù)一數(shù)竟然有十五道菜，每一樣都讓我垂涎三尺，嘻嘻!吃年夜飯啰!我和姐姐爭先恐后的吃媽媽做的拿手菜和我們愛吃的菜。除夕團圓飯，就在大家吃吃喝喝，天南地北的聊天中，喜氣洋洋的歡度快樂的溜走。

大家吃飽了，爺爺拿出壓歲錢發(fā)給大家。接著，收到爸媽、叔叔嬸嬸的大紅包，小孩子一個個興奮的活蹦亂跳，我也開心的跑進房間，趕快算一算到底拿了多少錢。 之后，爸爸拿出鞭炮，我們一群孩子在院子里玩了很多鞭炮：有沖炮、蝴蝶砲、甩炮……尤其是沖天炮最好玩。每當沖天炮爆開時，我的心花也跟的不斷怒放。

大年初一，爸媽領(lǐng)著我和姐姐到親戚家拜年?！肮舶l(fā)財”大家彼此互道恭喜。大年初二，我們凌晨三點就出發(fā)到外婆家，到了外婆家，我們興奮的跑向外婆大聲說：“虎年行大運，天天大吉大利”，拜年完，外婆馬上就給我一個大大的紅包。晚上舅舅帶我們到餐廳吃大餐，我吃了很多東西，肚子像西瓜一樣大。

過年就是要說吉祥話，聽這些吉祥話讓人感覺非常的愉快，彷彿一整年真的就要好運連連呢!真希望平時大家也要像過年一樣的互道恭喜或祝福，讓人人心田充滿快樂的情愫。

這個過年，我和爸爸在夜市吃盡琳瑯滿目的小吃，過年真好。

2024過年作文標題 篇8

開頭：春節(jié)又到了，在孩子們的歡呼聲中，在清晨那清脆的爆竹聲中，它再一次悄然而至。對于眾多孩子來說，春節(jié)的到來是令人高興的，他們唱歌，他們跳舞，以慶祝他們的喜慶節(jié)曰。但對于我來說，春節(jié)沒有這么好，春節(jié)的到來，卻不能給我?guī)硐矏偂Ｒ驗?，我是窮人家的孩子。

結(jié)尾：我靠著門邊，一手拿著點心，一手捏著媽媽給我的壓歲錢，再望著不遠處那群孩子打鬧的情景，聽著大人們說著“新年發(fā)財”的祝語，耳畔是那此起彼伏的爆竹聲，心中不覺暢快無比！

2024過年作文標題 篇9

隨著時間的流逝，我們期盼已久的春節(jié)終于到來了，家家張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。

今天就是除夕了，家里堆放了好多煙火，我和弟弟看著這五顏六色的煙火相視一笑，哈哈，今晚終于可以大干一場了。

好不容易熬到了太陽落山，我和弟弟小心翼翼的把煙火往外搬，想快速的開工，可這時爸爸叫我們吃年夜飯，弟弟小嘴嘟的能掛油瓶了。爸爸好笑的對弟弟說，軍軍，不急，等吃過飯我們再放。沒辦法，老爸多已經(jīng)說了，我和弟弟只能依依不舍的往客廳走去。

吃飯了，桌子上擺滿了好吃的佳肴，大家多舉起酒杯相互說著祝福的話，當然我和弟弟喝的自然是牛奶了。這時爺爺舉起酒杯對我和弟弟說：聰聰，軍軍爺爺祝你們學(xué)學(xué)進步，年年得個三好生。爺爺，我祝你身體健康。爺爺笑的合不融嘴。就這樣，大家說說笑笑，你一句，他一句。

放鞭炮啦。弟弟高興的叫著。我拿起打火機學(xué)著爸爸的樣子，點了一支煙。爸爸首先搬出了一個大的煙火，咻的一聲，黑漆漆的天空頓時明亮了起來，美麗的煙花在空中散開了，五顏六色，就像仙女散花。好美！弟弟興奮的一蹦三尺高，拍著手叫著。我也不閑著，我拿起兩根熒光棒，把我中的一根給了弟弟，我用煙往熒光棒的頭上一碰，吱的一聲，熒光棒在我和弟弟的手中不停得閃著金光，我們相互嬉戲著，你追我趕。砰的一聲，又一朵煙花串上了天空，飛快的綻開了笑臉，空中頓時五彩繽紛。弟弟趁我看著煙花發(fā)呆時，點了一個"飛毛腿"，大聲的叫著：“哥哥，我的飛毛腿跑的比你快。你追不上。你終于贏不了我了?！睍灠。以趺纯赡芘艿倪^，嘿這要命的弟弟。一旁的爸爸，爺爺早笑彎了腰。

八點了，晚會到了。看著電視里搞笑的小品，聽著動聽的歌，吃著我們喜歡吃的小吃。心里默默的想著：天天過年該多好??！

第二天，大家嘻嘻哈哈，共同出去拜年糖果見人就發(fā)。新年好見人就說?？烧鏌狒[。據(jù)說，春節(jié)還有一段傳說：從前有一個怪獸叫"年"老是下山去騷擾村民，后來人們發(fā)現(xiàn)它怕火，怕響聲。于是啊，便流傳貼春聯(lián)，放鞭炮等習(xí)俗。

這真是一個美麗的春節(jié)??！

2024過年作文標題 篇10

春節(jié)曾經(jīng)過了好長時間了，但是，在我的腦海里，不斷忘不了過春節(jié)那愉快的時辰!

春節(jié)，一家人團聚，一人不少，一同包，一同吃，一同吃干果啊什么的，好多的'……哥哥、嫂子們都在玩牌，我也想隨他們一同玩牌，可誰曉得，他們居然小看我，說我不會玩……不過，看著他們玩牌，也蠻有意義的，也蠻有收獲的!

12點啦，我和表妹速速的趴在窗子上，望著外面的漫天飛舞的煙花，真美，真美觀呀!看了這一幕又一幕，我不由想起了那個春晚，很讓人浮光掠影!半夜12點多，我就披頭分發(fā)的跑去表妹家睡覺。

到了第二天，我們不斷在睡大覺，可是表妹起來的很早很早，不曉得都在干什么，唯獨我睡到了10點多，才起床!

歡樂的春節(jié)，家家戶戶都在掛燈籠啊什么的，好美妙美!

2024過年作文標題 篇11

我的家鄉(xiāng)坐落在陽泉市郊區(qū)的一個村莊，家鄉(xiāng)背靠大山人杰地靈。最叫我值得回憶和盼望的是，一年當中的'春節(jié)了。

每當快過春節(jié)的時候，就打前好幾天開始忙活了。家家戶戶都熱熱鬧鬧忙著采購各種過年的用品，沒到春節(jié)就早早聞到了年味。我們家也不例外買來了魚，你知道嗎魚代表著“年年有余”，還有雞，雞代表“大吉大利”你們知道嗎?小孩子們還可以提前吃到好多好吃的。村子里每當過春節(jié)的時候家家戶戶還都要貼窗花，貼對聯(lián)，掛燈籠紅紅火火好不熱鬧。

最高興事要數(shù)三十的晚上了，一大家子人聚在一起，看晚會吃著香噴噴年夜飯，飯后還有熬夜的習(xí)慣，小孩們時不時的在院子里放鞭炮。過年就開始了。第二天也就是正月初一早晨，每人都穿上新衣，走親訪友互助新年快樂，直到正月十七學(xué)生又該上學(xué)，大人也要上班，這個春節(jié)就算結(jié)束了。在這個春節(jié)里我們每一個人都是快快樂樂的。

過年也是我最期盼的日子。

2024過年作文標題 篇12

說起春節(jié)無人不知，無人不曉，今年的春節(jié)對于我來說，很完美也是比較有趣的！

今年春節(jié)的初五那天，是我太爺爺過九十大壽，我的奶奶給買了一個六層的大蛋糕，特別漂亮，我們?nèi)叶既ソo太爺爺祝壽了，這很有趣吧，但我覺得回老家才是最有趣的，因為我有一個會玩愛玩的弟弟，在寶雞不讓燃放煙花爆竹，我們回去老家就可以玩了，因為老家的住戶散落，煙味容易分散，于是，初五的下午我和弟弟買了兩大盒摖炮相約回老家了。到了老家，我就和弟弟先玩了摔跤和撓癢癢大作戰(zhàn)，我們倆正在炕上玩?zhèn)€樂呵，我馬上要戰(zhàn)勝弟弟了，可爸爸進來了說：“你們下去玩吧，我要午睡了，”真掃興，可惡的爸爸。然后我們下去，把隔壁的妞妞叫上一起去了廣場玩，先玩乒乓球，每人打八個球，看誰最后贏？玩了一會，我最終還是我贏了。之后我們又去打籃球，我拿了一個小石頭，畫了四個點，誰先投完誰贏？不說我也一定可以贏，因為我打籃球比他們打的多，投的也準，到最后的時候，我還讓了他們一個球，可是我還是贏了。然后我對弟弟說我們?nèi)グ雅谀眠^來放炮吧！弟弟高興的點了點頭，說好的，我們?nèi)ゼ依锇雅谀玫綇V場上來，開始放炮玩，炮拿過來，我放了一個連環(huán)炮，三小盒一起放，比鞭炮還響呢，于是我拿了一個裝有水的紙杯子，我給弟弟說你可以讓炮在水里爆不，弟弟說可以，之后弟弟把炮一點著就放在水杯中，水把炮就給弄滅了，可我對他說，你看我給你在水中爆炸，我先點著了，放地上數(shù)1、2、3、嘣爆了，對弟弟說我先試一下幾秒爆，做個實驗，之后，我拿一根炮放在手上，估摸時間到了，準備放在水中，但嘣的一聲，我的手被炸了，我馬上拿起地上的雪放在手中，這才不腫了，幸虧我反應(yīng)靈敏，要不然我的手又要受傷了。

那天正趕上老家過廟會，爸爸媽媽帶著我和弟弟還去會場看戲了，在會場轉(zhuǎn)了一圈，不一會兒都快天黑了，我們就回家了，爺爺奶奶給我們做了美味的晚餐，等著我們回去吃，我們一家在一起開心的吃了一頓晚餐，別提我有多高興了。

今年的春節(jié)在我眼中很有趣，不知在你們眼中有趣嘛？這真是一個難忘的春節(jié)，難忘的時刻我會永遠記住，我很喜歡過年，喜歡那震耳欲聾的煙花爆竹聲，希望來年也像今年一樣開心！

2024過年作文標題 篇13

開頭：初一那天，我和爸爸媽媽去了外婆家，吃飯前，陽陽阿姨和我們說：“反正下午沒什么事，天氣又好，要不我們?nèi)ゴ笸馄偶业牡剡吿赳R蘭吧?！薄昂醚?，好呀?！蔽也挪粫e過一個不用做作業(yè)的機會呢！我心想：馬蘭長在哪里？馬蘭是什么顏色的？馬蘭好不好吃？馬蘭……

結(jié)尾：在充滿青草氣息的大自然中挑馬蘭，讓我不僅沒感到累，而且心情非常的放松，晚上吃著香干拌馬蘭，心里甜滋滋的，感覺今天這碗菜味道特別好！

2024過年作文標題 篇14

今年的春節(jié)一定是不一樣的節(jié)日，因為這回的春節(jié)是我們家里面的人聚在一塊最齊的一起，原來的春節(jié)不是因為工作上的原因就是其它方面的問題，總是聚不到一起，這回的春節(jié)會是最熱鬧的一次。

我們今天每一個人都穿上了自己的新衣服，迎接新一年的到來，心里面也是特別的高興，主要高興的就是我了，因為相對于我來說，既可以享受愉快的假期，有可以每天都有美味可口的食物，最主要的一點就是我可以收壓歲錢，這一點是極其的重要的，雖然現(xiàn)在的年味有點淡漠了，可是在我們的家里面，還是比較的熱鬧，過節(jié)的那天我們一塊坐在一個大桌子上，一起吃著一年最美味的食物，大家一桌子人一起聊聊一年的情況，有好的也有不好的，人生就是五味聚雜，不管遇到了什么事情，只要盡力而為了就沒有什么遺憾的，像我們老師說的，人生的拼搏階段就這幾年，才是不拼待何時，生活也是這樣的，等我們的飯菜吃完后，就是我最喜歡的環(huán)節(jié)，壓歲錢的到來，拿到手的那一刻，心里十分的高興，每年一家人喜氣洋洋的在一塊吃一頓飯就是美好的春節(jié)。

春節(jié)就是這樣的，有可能家里面的飯菜沒有外面飯店里的好吃，但是家是你最后的港灣，不管到什么，年味都是在家里面體現(xiàn)的。

2024感恩老師的作文素材(必備8篇)

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的感謝老師的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

2024感恩老師的作文素材 篇1

在我的心中，我應(yīng)該要謝的人，絕對超出他人的想像。

父母就是世上每一個人必須要感謝的人，父母努力賺錢照顧我們的食衣住行……等，使我們的生活可以過得無憂無慮，例如：爸爸為了培養(yǎng)我的英文能力，因此就在生活中和我說英文。又為了使我身體強壯，因此常帶我出去運動，也安排了運動課程。不只如此，他們非常注意我的生活和飲食習(xí)慣，雖然有時候我覺得很煩，但我知道他們?nèi)际菒畚遥Ｍ易兂梢粋€有用的人，因此我知道自身應(yīng)該更用功學(xué)習(xí)，不要讓他們失望。

我想對父母感恩的.心絕對不是三言兩語可以寫完的，因為不管是他們對我的愛，還是我對他們的愛，都是沒有人可以完完整整的去形容這份天生的親情與愛的。

對從小到大教過我的老師，我也都存著一顆感恩的心，包含從五歲一直到現(xiàn)在教我的鋼琴老師，嚴格而且又有耐心的足球教練和游泳教練以及幼稚園到現(xiàn)在的每一位級任老師。他們抱著一顆永不放棄的心，把什麼都不知道的我，一直帶到像個小大人似的，其中所花費的苦心，真是難以想像的多。

2024感恩老師的作文素材 篇2

老師像辛勤的園丁，把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁。老師像蠟燭，點燃了自己，照亮了我們。老師把所有的知識都傳授給了我們。在我們成長的道路上，永遠都缺少不了老師給我們的幫助。

上課的時候，老師在講臺上用那響亮的聲音給我們認認真真地講課。下課的時候，老師讓我們排著隊上廁所，悉心照看我們。玩游戲的時候，老師讓我們注意安全，不要隨意扔沙子。每一分每一秒，老師都在關(guān)心和照顧著我們。

老師，我想對您說：“您把我們從一個個無知的孩童培養(yǎng)成一個個優(yōu)秀的好學(xué)生，您付出了多少心血和汗水啊！您那無私奉獻的精神，值得我們永遠學(xué)習(xí)。”

今后，讓我們懷著一顆感恩的心，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，用最優(yōu)異的成績來回報老師吧！

2024感恩老師的作文素材 篇3

漫畫，大家應(yīng)該都看過吧。漫畫里的人物通常都長得千奇百怪，十分夸張，但卻十分有趣，總是能吸引到喜歡看漫畫的人。

在我們學(xué)校里，也有這樣一位像漫畫一樣有趣的老師。他就是我上四年級時的數(shù)學(xué)老師——謝老師。謝老師有著軍人的標準身高，即使他坐著，我站著，他也還能比我高出一個頭，也有著方方的臉和一雙好笑的眼睛。在上課時，他很喜歡點同學(xué)回答問題，所以被同學(xué)們送了個外號“步步高點讀機”。因為老師總是“哪里不會點哪里”，這還得多虧了老師的運氣好，每次被點到的同學(xué)都回答不上來。還有他那扔粉筆頭的“技術(shù)”已經(jīng)練得爐火純青了，每次都是百發(fā)百中（因為上課時有人講話，他就會使出這絕活）。這“技術(shù)”，謝老師不去當狙擊手都可惜了。有時他會用軍隊的要求來教我們（老師以前當過兵），為什么這樣說呢？因為他還是我們的'體育老師，每節(jié)體育課幾乎都要做俯臥撐，做完后都累得半死。而每次要上體育課時，全班人都恨不得改成數(shù)學(xué)課。

這就是我們既敬佩又喜歡的謝老師。雖然他現(xiàn)在不在我們的學(xué)校教書了，但我永遠都會記得他，也不會忘記老師和我們一起做的每一件趣事！

2024感恩老師的作文素材 篇4

老師，早想說聲“謝謝你！”

記得在四年級的時候，有一次講“雞兔同籠”的問題，我一直都搞不清楚第一次算出的是誰的個數(shù)，答題時老是寫混淆。老師一直講到下課，我的腦子還是迷迷糊糊的?？墒牵吹酱蠹叶家荒苛巳坏臉幼?，我又不好意思說自己還沒聽明白。大概是看到了我迷茫的表情，下課后，老師主動來問我：“是不是還沒聽明白?”我不好意思地點點頭。老師馬上在我的座位上重新給我講起來，不顧自己已經(jīng)沙啞的嗓子不厭其煩地講了一次又一次,直到我完全聽明白為止?？吹嚼蠋熌钦J真的表情，我在心里下定決心:一定要好好學(xué)習(xí)！

老師，早想說聲“謝謝你！”

還有一次，剛上課，我的鼻子就莫名其妙得流血了，嚇得我立馬用手捂住鼻子，一時不知道該如何是好。沒想到老師馬上就注意到我的反常情況，關(guān)切地問我：“你怎么了？”我吞吞吐吐地說：“流……鼻血了?！崩蠋熉牭搅肆⒓窗阎v臺上的水拿過來，和我一起到垃圾桶旁邊，幫我清洗好了鼻血。之后，還詢問我的身體狀況，叮囑我不要吃上火的東西。聽了老師的`話，我的心里暖暖的。

老師，早想說聲“謝謝你！”

感謝你，在學(xué)習(xí)上對我的幫助，在生病時對我的關(guān)心和愛護。

老師，謝謝你！

2024感恩老師的作文素材 篇5

9月10日，是第37個教師節(jié)，一個溫暖的節(jié)日，我祝愿我們的老師節(jié)日快樂，身體健康。

由于疫情的影響，沒能在學(xué)校和老師一起過教師節(jié)我有些遺憾，但是老師告訴我們，只要心里有老師，上網(wǎng)課認真聽，認真記筆記，認真完成老師布置的作業(yè)，在家里聽爸爸媽媽的話，就是給老師最好的教師節(jié)禮物。

老師，我想對您說：感謝您對我們的精心教育和細心呵護；感謝您總是一絲不茍地給我們講解知識重點，難點。

老師，我想對您說：是您讓我喜歡上了語文。我是一個大大咧咧的姑娘，有時候在做卷子的時候會馬虎，是您的包容、您的鼓勵，讓我不再害怕學(xué)語文，更加喜歡寫作。

老師，在這個豐收的季節(jié)，在這個溫暖的節(jié)日里，感謝您對我們的辛勤付出，您像園丁一樣呵護著我們，讓我們健康茁壯成長。老師，您辛苦了，我們愛您！

2024感恩老師的作文素材 篇6

老師是一個偉大的職業(yè)，也是一個很了不起的職業(yè)。如果沒有老師的無私奉獻，知識淵博，也就沒有我們明天的光彩和成就，而今天，我要感謝的是我四年級的數(shù)學(xué)老師。

在上四年級的時候我們數(shù)學(xué)老師的孩子才不到一歲，他的孩子成天在家哭，而我們的數(shù)學(xué)老師卻每天開開心心的給我們上課，我們卻不懂得還在上課上說話，做小動作，而老師被我們氣哭了。真覺得那個那時候我們真不懂事，而且還很傻?，F(xiàn)在我懂得了，老師背后的辛苦。老師甚至超過了我們和父母在一起的時間更長。謝謝，我四年級的數(shù)學(xué)老師，謝謝你們能你能體諒我們這些不懂事的孩子。我知道了，老師背后的艱辛好不容易，真覺得老師是一件不容易的職業(yè)。

數(shù)學(xué)王老師，您辛苦了！，祝所有老師9月10號教師節(jié)快樂，身體健康萬事如意。

2024感恩老師的作文素材 篇7

我有一個幽默的老師，不管是上課還是下課，總能夠關(guān)心我們，他就是我們的王老師。

我喜歡我們的王老師，他個子不高，中等身材，不過臉胖胖的。王老師的頭發(fā)上有一些白頭發(fā)，工作很認真。

為什么說王老師幽默呢。從下面兩件事你就會知道，有一天下午天氣變了，王老師沒帶外套，看我們沒穿，就說外面天冷啦，你們帶著外套卻不穿，你們王老師那沒拿外套，我活該受凍，王老師說完，我們?nèi)喙笮Γ衫蠋熞残α恕?/p>

還有一次上課的時候，王老師在講題，碰到一道題，這是一個成語，怒目圓瞪，老師說這個空應(yīng)該填睜，同學(xué)們說應(yīng)該填“瞪”。老師在黑板上把“睜”寫下來，老師又叫一位同學(xué)把“瞪”寫下來，老師還是覺得不對，就把自己的擦了，老師又仔細的翻開書看，最后自己的'寫對了。對同學(xué)們說，他的是對了，你們的錯了。自己悠悠地說你們的王老師也不糊涂嘛！王老師摸摸頭自己笑了，接著又引來了一次哈哈大笑。

怎么樣，我們的王老師是不是很幽默，其實這樣的事還有很多，我喜歡幽默的王老師。

2024感恩老師的作文素材 篇8

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

——題記

是誰在我們挫折之時幫助我們？是誰在無私奉獻知識培育我們？又是誰在日日夜夜的幫我們批改作業(yè)？沒錯，他就是人類的教育工作者——老師。

語文老師，您是中國文化傳統(tǒng)的繪制者。您的諄諄教誨，無私奉獻，必將成為我取之不竭的學(xué)習(xí)動力，您傳授的知識使我難以忘懷，讓我受益匪淺。感謝您語文老師！

數(shù)學(xué)老師，成功=您的指導(dǎo)+我們的汗水，你把公式的一半傳授給了我，我也會出色地完成你另一半送給您，相信我們！您的每一堂課講的十分清楚，使我對數(shù)學(xué)的喜愛愈演愈烈。感謝您數(shù)學(xué)老師！

英語老師，您講的知識可能與眾不同。英語是一種與外國溝通的.語言，您講的26個字母中的每個字母就如同一滴水，而由幾個字母組成的單詞，就如同由幾滴水組成的水球，積累的單詞越多，水球也就越大，讓我們有足夠的力量撞擊那充滿知識的山峰，感謝您英語老師！

生物老師，你讓我開闊了視野，讓我體驗了那大自然的各種飛禽鳥獸和花草樹木，使我對大自然的了解越發(fā)深入而具體。使我不驚嘆道：“大千世界，真是怪事多??！”感謝您生物老師！

老師，您是我學(xué)習(xí)道路上的引路，姐是我那堅不可摧的知識來源。謝謝你們！