溺愛(ài)是害作文

溺愛(ài)是害作文16篇。

老師布置寫(xiě)作任務(wù)時(shí)，我們需要嘗試各種文體，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。一篇優(yōu)質(zhì)的作文是需要花費(fèi)一定時(shí)間的，如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出呢？下面是小編為你精心整理的“溺愛(ài)是害作文16篇”，不妨參考一下。希望你喜歡！

溺愛(ài)是害作文 篇1

說(shuō)起母愛(ài)，許多人覺(jué)得它是無(wú)私的，是偉大的，溫柔的……卻不知母愛(ài)也足以把自己的孩子推向人生毀滅的道路。正好今天發(fā)生了一件事兒，讓我體悟到那滿(mǎn)是母親的錯(cuò)愛(ài)。

去春游，一位同學(xué)卻忘了穿校服，這本身就是這位同學(xué)的責(zé)任和錯(cuò)誤，應(yīng)由他自己來(lái)承擔(dān)，但他那“愛(ài)”他的母親卻主動(dòng)承擔(dān)，殊不知，自己的親生兒子正在被自己慣壞。他母親為幫他送校服，開(kāi)車(chē)一直追到南京，把校服給兒子后，還不忘噓寒問(wèn)暖，竟與兒子同去春游。這是母親對(duì)孩子的愛(ài)嗎?不是，這是母親在殺死孩子!如果以后成人了，兒子什么事都做不成，那他母親就是幕后殺人兇手。如果這是我們的母親，我們就完了。

這事孩子有錯(cuò)，母親更有錯(cuò)，她不知道，她在孩子面前做的一點(diǎn)一滴都會(huì)被孩子看到。她對(duì)孩子的這種溺愛(ài)是在害孩子。孩子快要學(xué)會(huì)走路了，你卻要把他抱起來(lái)，那他永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)走路。等他長(zhǎng)大了，你再著急，你再后悔有什么用呢?沒(méi)有用。世界上沒(méi)有后悔藥賣(mài)，聽(tīng)我一句勸告：“早點(diǎn)放手吧，再不放手，就遲了?！蹦闳羰亲尯⒆舆^(guò)分依賴(lài)你，什么事都離不開(kāi)你，長(zhǎng)大了社會(huì)上還有他的立足之地嗎?他就像還沒(méi)斷奶的孩子，是個(gè)典型的“巨嬰”。他，永遠(yuǎn)長(zhǎng)大不了，因?yàn)樗缆飞嫌腥伺惆橹撬^偉大的母親。

在此，我想對(duì)世界上所有的母親說(shuō)：“放手吧，讓孩子有獨(dú)立性，人生那么長(zhǎng)的路都得他自己走，你幫不了他?！笔前。松飞鲜怯泻芏嗟拇煺叟c困難，但那也需要孩子自己來(lái)克服呀!要想孩子長(zhǎng)大后有出息，首先要讓他脫離你那并不遮風(fēng)擋雨的懷抱才行。如果你這種十分可笑的愛(ài)——錯(cuò)愛(ài)一直陪伴著他，想讓他以后成就大事業(yè)，三個(gè)字——不可能?？傊?，想讓孩子有成就，你就必須放手。我知道，那對(duì)于你做母親的來(lái)說(shuō)，很難。但也必須慢慢地、慢慢地放手，這對(duì)他是受益匪淺的。放手吧，讓孩子自己走吧，母親們!?

即使再難，也要放手。扔掉愚昧的錯(cuò)愛(ài)，放手吧!

放手吧，母親們!

溺愛(ài)是害作文 篇2

愛(ài)有很多種，我們?cè)诮邮芩说膼?ài)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)拒絕一些愛(ài)。首先，最應(yīng)當(dāng)拒絕的便是溺愛(ài)。

隨著我國(guó)獨(dú)生子女的增多，父母以及其他親人的愛(ài)都聚集在了一個(gè)孩子身上，這也就產(chǎn)生了一種變態(tài)的愛(ài)——溺愛(ài)。當(dāng)一個(gè)孩子被這樣的愛(ài)所包圍時(shí)，他免受了一切傷害，但同時(shí)也失去了一切獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，他將永遠(yuǎn)是思想上的嬰兒。

記得有一次在某個(gè)餐廳吃飯時(shí)，隔壁桌的小孩在鬧著什么，他的父母溫柔地跟他講著道理，但他非但不聽(tīng)，反倒一面哀嚎，一面拳打腳踢，結(jié)果不小心打翻了服務(wù)員端著的熱湯，湯幾乎全潑在了服務(wù)員的身上，那個(gè)小孩的手上也濺了一點(diǎn)。孩子的父母閃電般地站起，心疼地?fù)崦⒆颖粻C傷的手。孩子哭得更厲害了。那位母親隨即轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，質(zhì)問(wèn)著那位服務(wù)員，還斥罵她沒(méi)端穩(wěn)，并要求賠錢(qián)。坐在一邊的我看著這場(chǎng)糾紛，無(wú)言以對(duì)。

人們常以水比作柔情，但柔和的水也會(huì)使人溺亡。當(dāng)愛(ài)得太過(guò)時(shí)，那種甜蜜也會(huì)讓你窒息。

真正的蒼鷹，是在死亡的邊緣上學(xué)會(huì)飛翔的；真正的鳳凰，是在烈火的焚燒中重獲新生的；真正的雄獅，是在鮮血的沐浴下加冕成王的。

那些無(wú)法接受考驗(yàn)的人，只會(huì)在優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律與激流涌進(jìn)的社會(huì)進(jìn)程中，成為底層的累贅。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！弊屛覀兙芙^溺愛(ài)吧！對(duì)父母說(shuō)一句：“我自己能行！”別讓父母的愛(ài)成為拖累，我們更應(yīng)在漫漫的人生道路上，開(kāi)辟出一片屬于自己的廣闊的天地！

溺愛(ài)是害作文 篇3

愛(ài)孩子，是每位父母的本能，愛(ài)孩子也分為理性的愛(ài)與盲目的愛(ài)，溺愛(ài)居于后者?！澳纭痹谠~典上解釋為淹沒(méi)的意思。人被水淹沒(méi)叫做“溺斃”，父母的愛(ài)，一旦泛濫起來(lái)也會(huì)將孩子淹沒(méi)，這就是溺愛(ài)，是一種失去理智，直接摧殘兒童身心健康的愛(ài)。材料中，小鴨要下水，前有媽媽背，后面有爸爸撐上，媽媽為它拿著游泳圈，爸爸為它拿著包袱，它只負(fù)責(zé)玩。從中可以看出小鴨的養(yǎng)尊處優(yōu)與父母對(duì)他毫無(wú)原則的溺愛(ài)。在第二則漫畫(huà)中，小雞想要踢鍵子，雞爸爸忍痛將自己漂亮的羽毛拔了下來(lái)，做成毽子，讓小雞玩，只為了讓它開(kāi)心。從中也可以看出父母對(duì)孩子的溺愛(ài)，哪怕傷害自身，也要滿(mǎn)足孩子無(wú)理頭的要求。

我們身邊并不缺乏這種事例；一對(duì)化學(xué)夫婦只有一個(gè)兒子，自孩子出生起，他們就一直喂它喝蒸餾水，結(jié)果不到六歲的孩子，由于缺乏免疫力而夭折了?？杀蓢@，這對(duì)夫婦具有科學(xué)家的頭腦，卻沒(méi)有正確撫養(yǎng)孩子的普通常識(shí)。他們對(duì)自己的孩子愛(ài)得極深，但正是這種盲目的愛(ài)，一手造成了孩子的悲劇。每個(gè)孩子都是祖國(guó)的花朵，父母是灌溉花朵，呵護(hù)花朵的人，若家長(zhǎng)沒(méi)有正確撫養(yǎng)孩子的方法，那就像拿熱水澆灌花兒。不但沒(méi)有茁壯成長(zhǎng)，反而過(guò)早的凋零?，F(xiàn)在許多孩子都是獨(dú)生子，父母對(duì)孩子是含在嘴里怕化了，放在手里怕曬了，父母對(duì)孩子的一切都包辦，就算是孩子力所能及的事，他們也一手包辦，孩子是集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，人們將這一代獨(dú)生子女稱(chēng)之為“小皇帝”。

這些小皇帝，大多都是一來(lái)伸手飯來(lái)張口，凡事都只會(huì)依賴(lài)父母，一旦離開(kāi)了父母，那他們就什么都不是，連最基本的生存手段都沒(méi)有，以前在父母的戀愛(ài)下過(guò)的多幸福，多安逸，在離開(kāi)父母后就會(huì)過(guò)得多辛苦，甚至走向極端。

溺愛(ài)孩子的父母，本來(lái)出發(fā)點(diǎn)是愛(ài)，但盲目的愛(ài)只會(huì)摧殘孩子身心健康，相當(dāng)于引導(dǎo)孩子走上慢性自殺的路途，把孩子沉浸在溺愛(ài)的蜜罐中，只會(huì)斷送孩子的前程，也會(huì)為自己留下悔恨。許多家長(zhǎng)都有望子成龍，盼女成鳳的愿望，但在溺愛(ài)的侵蝕下，就算是龍也無(wú)法騰飛。別讓孩子的前程毀在以溺愛(ài)為名的毒藥中。

溺愛(ài)是害作文 篇4

今天，我看了一幅極具諷刺性的漫畫(huà)，當(dāng)我看完這幅漫畫(huà)后，深受啟發(fā)！

這幅漫畫(huà)里講的是：在一個(gè)烈日當(dāng)空的早上，一對(duì)父子一起來(lái)到某公園里寫(xiě)生。父親背上背著一塊畫(huà)板，一只手拎著一盒沉重的畫(huà)畫(huà)工具箱，另一只手還得為兒子撐傘遮太陽(yáng)。他頭上的汗珠直冒個(gè)不停，而且從他的臉部表情反應(yīng)出來(lái)的是疲憊不堪，難耐酷暑，但他怎么也要為兒子堅(jiān)持住。兒子呢，他倒挺興奮快活的。他在前面一會(huì)兒蹦一會(huì)兒跳的，手里還拿著一根冰棍，美滋滋地舔著，絲毫不顧著跟在后邊幫他撐傘，拿東西的父親，只是一味兒地享受。

通過(guò)這幅漫畫(huà)，反應(yīng)出了中國(guó)的“小公主”，“小皇帝”真的是數(shù)之不盡，而造成當(dāng)前這個(gè)局面的罪魁禍?zhǔn)讌s是家長(zhǎng)本身。因?yàn)槲覀冞@一代人多數(shù)都是獨(dú)生子女，所以父母幾乎把所有的心血和所有的愛(ài)都集中在我們身上，含在口里怕化，捧在手里怕碎，百依百順，這種溺愛(ài)就因而造成了我們孤僻，霸道，自以為是，目中無(wú)人等不良行為。比如說(shuō)在我身邊這種現(xiàn)象幾乎成了家常便飯：每天放學(xué)，學(xué)校門(mén)口就有類(lèi)似的事情發(fā)生。我們班有個(gè)同學(xué)叫小莉，她每天放學(xué)都要媽媽幫她背書(shū)包，拎水壺，而自己卻逍遙自在地吃著媽媽給她帶來(lái)的點(diǎn)心。有一次，她媽媽因?yàn)闀r(shí)間匆忙，沒(méi)來(lái)得及給她帶吃的，她就大哭大鬧，無(wú)論她媽媽怎樣跟她解釋?zhuān)悸?tīng)不進(jìn)去，我行我素……

在這里，我真想對(duì)所有生活在溺愛(ài)中的小朋友們說(shuō)：“人總是要生老病死的，難道你們打算讓你們的父母永遠(yuǎn)跟著你們嗎？那是不可能的！等你們的父母老了，死了，那你怎么辦呢？所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，共同改掉嬌生慣養(yǎng)的壞毛病，真正成為21世紀(jì)的接班人！”

溺愛(ài)是害作文 篇5

冬日的雪，下得不小，街上的人很少，帽子領(lǐng)巾什么的都穿在身上，仍是凍得瑟瑟發(fā)抖，呼出的氣，似是馬上變成了白霜。

我鉆進(jìn)了一家面館，生意興隆，面館挺大的，排隊(duì)的人一直站到了門(mén)口。

面館里熱氣騰騰的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了廚房里兩個(gè)廚子外套都脫了，臉上仍是汗流滿(mǎn)面的。我的旁邊坐的是一家三口。

那個(gè)男孩坐在中間，點(diǎn)的好像是一碗大排面，只看見(jiàn)盤(pán)子里空空的，桌上有啃過(guò)的骨頭，可那碗里的面好像還沒(méi)動(dòng)一口。

兩旁坐的父母，千依百求地讓他吃口面，他卻一只手死死地把嘴巴捂住，另一只手伸長(zhǎng)，向父母要手機(jī)玩。

男孩的父母央求他：吃?xún)煽诿?，才可給他手機(jī)。男孩死活不肯，硬要手機(jī)玩，父母無(wú)奈，只得妥協(xié)同意。

一家人里做主的已經(jīng)不是父母了，而是孩子，無(wú)論他想要什么，父母只會(huì)給予他。

回憶起一次春游，有一個(gè)賣(mài)臘腸的小店，一個(gè)孩子躺在地上滾來(lái)滾去，哭著鬧著要買(mǎi)根臘腸吃，那母親不肯給他買(mǎi)，讓他站起來(lái)。

小孩鬧得更兇了，這樣僵持了良久，那母親才給小孩買(mǎi)了一根，那小孩猛地翻了個(gè)身，爬了起來(lái)。一下子，就跑得沒(méi)影了。

孩子對(duì)于父母來(lái)說(shuō)就是天地，但對(duì)一個(gè)孩子不能太慣，這只會(huì)讓他們惡性輪回。只要想要，盡數(shù)知足，只會(huì)助長(zhǎng)孩子驕橫的脾性，小脾氣慣成了大惡習(xí)，甚至可能危害他人和社會(huì)。一個(gè)不負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)才會(huì)這樣。凡心中存點(diǎn)理性，都不會(huì)把孩子往那邪路上推。

溺愛(ài)是害作文 篇6

爸爸媽媽?zhuān)灰贋槲沂稚系男∨荻鴩Z叨了。為了這點(diǎn)小事不值得。你們也不必再責(zé)怪我，我覺(jué)得這顆泡在我身上是最美的東西。如果早有幾顆就好了，可惜這顆小水泡，磨出的太晚。

爸爸媽媽?zhuān)沂悄銈兊莫?dú)生女兒，我知道你們疼我，愛(ài)我，關(guān)心我。你們從來(lái)不讓我干活。就連洗刷餐具這么輕的活也不讓我做，說(shuō)這不是一個(gè)好學(xué)生干的活。在你們的嬌慣下，我漸漸學(xué)徽了，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，什么都不會(huì)做。而你們呢?總是那么勞累。爸爸媽媽?zhuān)覍?shí)在不忍心!

我手上的這顆小水泡，你們別想法子給我治了。我要珍惜它，因?yàn)檫@是我平生第一次勞動(dòng)的結(jié)晶。你還記得嗎，媽媽?一定記得，那次我和伙伴們商量好了，去幫趙大爺干活，并且還拉了勾勾。一是保密二是一定都去?；丶乙院?，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，從沒(méi)秘密的我說(shuō)漏了嘴，讓你們知道了。當(dāng)時(shí)你們沒(méi)說(shuō)什么，誰(shuí)知你們卻把我鎖在家里，還找了一些作業(yè)讓我做。我非常氣憤，大聲哭喊著，吃力地敲打著房門(mén)，借此想打動(dòng)你們的心把我放出來(lái)，可任憑我怎么喊怎么吵，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)作用。我絕望了，抬起淚眼望著窗外:藍(lán)天上白云悠悠的飄;空中小鳥(niǎo)自由地翱翔我的心里像打翻的五味瓶，酸甜苦辣不知其然，淚水簌簌往下落。什么時(shí)候，我才能像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔呢?

從此，我失去了在伙伴中的威信，我悲痛欲絕，越來(lái)越討厭你們。前一天，我無(wú)意中聽(tīng)說(shuō)伙伴又要去李奶奶家?guī)退俚?，趕忙上前要求參加，但被他們冷冷拒絕了。爸爸媽媽?zhuān)芍喇?dāng)時(shí)女兒的心嗎?我更恨你們，恨得直咬牙。為了彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，我決心偷偷地去，沒(méi)告訴你們，就扛著撅頭急匆匆地直向李奶奶家的田地奔去田地里，伙伴們個(gè)個(gè)都干得很起勁，我看了好眼饞?？晌覅s連撅頭都拿不起來(lái)為了不讓伙伴們嘲笑，我使上了吃奶的勁，拼命地刨干完了，沒(méi)想到手上磨出了一個(gè)嫩嫩的小泡。雖然有些疼，但我心里卻十分高興。爸爸媽媽?zhuān)銈冎罏槭裁磫?也正是這次勞動(dòng)，我又可以和伙伴們一起玩了，并且還嘗到了勞動(dòng)的甘甜?；丶液?，我手上的泡很快便讓你們發(fā)現(xiàn)了，您一邊責(zé)怪我，一邊心疼地說(shuō)我活該，自作自受。如果平時(shí)，我早就哭了?？蛇@一次，我沒(méi)有哭，心里倒比喝了蜜還甜。

當(dāng)天晚上，我躺在床上怎么也睡不著。望著窗外皎潔的月光，看著手上這顆用勞動(dòng)換來(lái)的小水泡，心里總有一種按耐不住的高興。后來(lái)，我迷迷糊糊睡著了，還做了個(gè)奇怪的夢(mèng):我變成了一個(gè)勤快的孩子，和你們?cè)谔镩g勞動(dòng)哩爸爸媽媽?zhuān)瑒e再整天為我操心了，我不是已經(jīng)長(zhǎng)大了嗎?我自己能做的事最好讓我自己去做，讓我塑造一個(gè)屬于自己的世界。

溺愛(ài)是害作文 篇7

天將降大任于是人也

哇哇哇的叫聲，一個(gè)小嬰兒將臨到人生，她將經(jīng)受著磨煉的洗禮。因?yàn)樗遣恍业?，她出生不久，母親失血過(guò)多而告別里了生命列車(chē)。接下來(lái)她將要接受著重

必然苦其心志

這個(gè)小女孩慢慢地長(zhǎng)大，童年的回憶是苦的，她失去童齡人的待遇。父親帶著她長(zhǎng)大，父琴對(duì)她很?chē)?yán)厲，5歲開(kāi)始便要她學(xué)習(xí)各種各樣的技能，如騎自行車(chē)，學(xué)做飯等等日常工作，只要她做得不好，便要她破口大罵，甚至用鞭子抽她。她感到很痛苦，她想念媽媽為什么要離開(kāi)我嗚嗚嗚

空乏其身，勞其筋骨

踏入青春期的她，更是面臨更多的磨練，學(xué)習(xí)生涯是苦的，每天她必須早早起來(lái)，翻越兩座大山，才能到學(xué)校；回家的時(shí)候，父親留下很多活兒，讓她干，每天的生活都是忙忙碌碌的，根本沒(méi)有空余的時(shí)間。由于家里的貧窮，吃得都很少，營(yíng)養(yǎng)缺少的她，瘦得像一根柴條一樣，身心受到很大的傷，但她堅(jiān)信，她只要更加努力，必定會(huì)成功的。

行拂亂其所為

父親對(duì)她的要求高，對(duì)教育她不一點(diǎn)也不松懈，只要她出錯(cuò)誤，便罵她，經(jīng)常讓她做一些不愿意做的事情，她恨父親，也理解父親，因?yàn)楦赣H是愛(ài)她的只有這樣方能成才

增益其所不能

她漸漸長(zhǎng)大成人，她懂得父親是在磨練她的意志，因?yàn)槿艘肓⒆阌谏鐣?huì)，必定經(jīng)受磨練；若父母對(duì)子女過(guò)分溺愛(ài)，反而使她不能成長(zhǎng)?，F(xiàn)在的她已是某大公司的領(lǐng)導(dǎo)人員了

鷹媽媽的狠心，讓幼鷹學(xué)會(huì)了一只鷹具備的最基本的本領(lǐng)飛翔。

溺愛(ài)是害作文 篇8

今天，我和朋友去游樂(lè)園玩，卻遇見(jiàn)了一件令我們很無(wú)奈的事。

我和朋友走進(jìn)游樂(lè)園，正在思考玩什么的時(shí)候，我們看見(jiàn)了：一位五、六歲的小男孩，他被媽媽抱著，奶奶哄著，爺爺拿著小玩具逗著，爸爸在保護(hù)著?？墒?，這位小男孩卻還是一副愛(ài)答不理，趾高氣揚(yáng)的樣子。他們走到滑梯面前，孩子指著滑梯大聲叫著：“我要玩，我要玩!”他的媽媽把他抱上滑梯，爸爸在下面準(zhǔn)備接住他。小男孩從滑梯上滑了下來(lái)，可是，他的爸爸手卻滑了一下，小男孩摔到了地上。小男孩頓時(shí)哇哇大哭起來(lái)，哭得驚天動(dòng)地。他的爺爺、奶奶一下子跑了過(guò)來(lái)，一邊狠狠地指責(zé)他爸，一邊安慰小男孩?？吹搅诉@里，我無(wú)奈地想：他們這么溺愛(ài)著這個(gè)孩子，遲早會(huì)害了他。

這時(shí)，我的腦海里又呈現(xiàn)了一幅畫(huà)面：那一次，我在公共汽車(chē)上，已經(jīng)人山人海了，已經(jīng)沒(méi)有座位了。我看見(jiàn)了一個(gè)男孩戴著耳機(jī)，悠閑自在地坐在座位上聽(tīng)音樂(lè)，他身邊站著一位老奶奶，手里提著沉甸甸的袋子。一個(gè)剎車(chē)，老奶奶撞到了男孩身上，男孩嫌棄地移了移身子，老奶奶滿(mǎn)臉歉意地退到了一邊。不久，又來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，老奶奶的身子又狠狠地撞到了男孩身上，男孩生氣了，用手用力地推開(kāi)了老奶奶。老奶奶摔到了地上，臉上卻沒(méi)有一點(diǎn)生氣的表情，滿(mǎn)臉都是慈愛(ài)。我忍無(wú)可忍了，生氣地對(duì)男孩說(shuō)道：“喂，你不給老人讓位子就算了，還推老人，你還有沒(méi)有愛(ài)心?你懂不懂尊敬老人啊!”不等那位男孩回答，老奶奶卻搶先說(shuō)了起來(lái)：“你干什么啊!我讓我孫子坐的，你管得著嗎?”我聽(tīng)了，一下子目瞪口呆，站在那里不知說(shuō)什么好。心里卻喊到：老奶奶，您這么溺愛(ài)著您的孫子，不是愛(ài)他，也不是在幫助他，反而卻是在害他，您的溺愛(ài)讓您的孫子變成了一個(gè)自私的，冷血無(wú)情的動(dòng)物，讓他丟失了人應(yīng)該有的美好品質(zhì)?？蛇@些話被我咽了回去，我才不想又受一頓老奶奶的怒罵。

我在這里向全世界的父母呼吁：讓你們的孩子離開(kāi)溫室吧!不要過(guò)分地溺愛(ài)孩子。讓他們經(jīng)歷一下外面的風(fēng)雨吧!這樣他們才會(huì)茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。

溺愛(ài)是害作文 篇9

近年來(lái)，身邊周?chē)l頻發(fā)生一些危險(xiǎn)的事件，大大小小，無(wú)處不在并伴隨著不同的危險(xiǎn)性和潛伏等特點(diǎn)，殊不知這些潛在的“危險(xiǎn)”正悄悄向我們襲來(lái)。

我曾經(jīng)在書(shū)上看到這樣一個(gè)寓言故事：猴媽媽生了兩只猴子，可是他卻十分偏愛(ài)小的那只，整天把他抱在懷里，并替他找來(lái)豐富的食物，對(duì)那只大的卻不管不顧。后來(lái)，由于它的溺愛(ài)，小猴子失去了基本的生存能力，連猴媽媽死后因?yàn)椴粫?huì)爬樹(shù)，不會(huì)覓食而餓死了，那只大猴子則學(xué)會(huì)了爬樹(shù)，蕩樹(shù)藤，覓食等技能，長(zhǎng)得十分健壯。

這個(gè)故事讓我久久不能忘懷，試想，如果一開(kāi)始就沒(méi)有猴媽媽無(wú)微不至的呵護(hù)，小猴子會(huì)餓死嗎?如果一開(kāi)始小猴久經(jīng)受成長(zhǎng)的磨練，那他還會(huì)在尚沒(méi)有完全享受生命的美好時(shí)，就離開(kāi)這個(gè)世界嗎?小猴子的故事讓我知道了溺愛(ài)和安逸怎樣將一個(gè)生命腐蝕、毀滅的一種巨大潛在危險(xiǎn)。

大多數(shù)的孩子都是獨(dú)生子女。作為家中唯一的子女的他們當(dāng)仁不讓成了家中的小少爺、小公主，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身。他們就像溫室中的花朵，從未經(jīng)受過(guò)風(fēng)吹雨打，不曾經(jīng)歷過(guò)任何痛苦，長(zhǎng)輩們的溺愛(ài)將他們重重包圍。倘若有一天，他們失去庇護(hù)，暴露在炎炎烈日下，那么他們很快就會(huì)變得枯萎。因?yàn)樵跍厥抑虚L(zhǎng)大的他們?cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)候，毫無(wú)抵抗之力。

狂風(fēng)能卷起戈壁灘上的萬(wàn)頃黃沙，卻不能拔起昆侖山上的一顆小草，烈日會(huì)曬萎?huà)赡鄣幕ǘ?，卻不能傷害野菊花一絲一毫。戈壁上的胡楊千年屹立不倒，竹筍立根破巖之中，鋼鐵淬煉于火炭之中。依靠自己，他們毅然成就了自我。

我們渴望健康成長(zhǎng)，同時(shí)也要遠(yuǎn)離一些危險(xiǎn)，看不見(jiàn)潛伏在我們身邊的隱患。我們渴望成功成才，但我們不想做“被喂飽的猴”!請(qǐng)相信我們。

溺愛(ài)是害作文 篇10

今天，我從一本漫畫(huà)書(shū)上看到了這樣一則漫畫(huà)，名叫《長(zhǎng)不大的小樹(shù)苗》，使我有了深刻的感想。

漫畫(huà)用一些簡(jiǎn)單的線條描繪了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)烈日炎炎的夏天，太陽(yáng)火辣辣的，這時(shí)，樹(shù)媽媽想：瞧瞧，這么熱的天，都把大地烤紅了，可千萬(wàn)不能讓我的孩子曬著，到時(shí)候再得個(gè)病啥的。于是，樹(shù)媽媽就用她那茂盛的樹(shù)冠遮住了太陽(yáng)，雖然自己很熱，汗珠滾滾。但她心想：為了讓自己的孩子茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，這樣做值得了。到了晚秋，寒風(fēng)呼嘯，許多鳥(niǎo)兒都已經(jīng)飛到了南方過(guò)冬，不一會(huì)兒，只聽(tīng)嘩啦啦……轟隆隆……好一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。樹(shù)爸爸想：這么冷的天氣，可千萬(wàn)別讓我的樹(shù)寶寶淋著凍著，萬(wàn)一得病可就麻煩了。于是，樹(shù)爸爸就用自己龐大的身軀抵擋著那瓢潑大雨。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年……樹(shù)爸爸和樹(shù)媽媽總是護(hù)著自己的孩子。久而久之，樹(shù)爸爸和樹(shù)媽媽奇怪的發(fā)現(xiàn)，自己的孩子仍舊是一顆小樹(shù)苗，他們傷心到了極點(diǎn)。心想：這是為什么呢？

是呀，這是為什么呢？為什么樹(shù)寶寶并沒(méi)有長(zhǎng)成參天大樹(shù)？為什么在樹(shù)爸爸樹(shù)媽媽的細(xì)心照料下，沒(méi)有長(zhǎng)成他們所期盼的樣子呢？樹(shù)爸爸、樹(shù)媽媽難道你們并不知道，這是溺愛(ài)的表現(xiàn)呀！溺愛(ài)會(huì)給我們?cè)斐珊艽蟮膫?，你們什么事情都遷就著樹(shù)寶寶，不讓他受那么一丁點(diǎn)挫折，怎么能長(zhǎng)成參天大樹(shù)呢？我很慶幸，因?yàn)槲业母改笇?duì)我的愛(ài)才是真真正正的愛(ài)。

其實(shí)一開(kāi)始，我還不明白，為什么我的爸爸媽媽給我報(bào)這么多的課外班，什么電子琴呀、數(shù)奧呀、作文呀……看別人家的小孩呢？要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，簡(jiǎn)直是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口??！現(xiàn)在我明白了，我真真正正的明白了！你們是真正的愛(ài)我，不把我當(dāng)作“小祖宗“來(lái)看待，不把我當(dāng)作“溫室里的花朵”來(lái)捧著。就是怕我將來(lái)應(yīng)該自己獨(dú)立的時(shí)候，總得依靠你們，而我自己什么也不會(huì)做。我在此想對(duì)你們說(shuō)一聲：“謝謝“。

我感謝你們，感謝你們對(duì)我的真愛(ài)，使我將來(lái)會(huì)成為“與冬天作斗爭(zhēng)的寒梅；在海上飛翔的海鷗；在天空中遨游的雄鷹“。這應(yīng)正了一句話：不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！

溺愛(ài)是害作文 篇11

父母對(duì)自我子女的愛(ài)是各種各樣的，有的對(duì)自我的孩子倍加呵護(hù)，讓自我的子女吃好的，穿好的，讓他們徐徐養(yǎng)成了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的毛病，并且把子女的大事小事當(dāng)成自我的事一樣，全部包辦完。中國(guó)有句古話，乃曰：貫子如殺子。人家古人都明白，要讓自我的'子女懂得不再依賴(lài)父母，去自力更生，豐衣足食，那為什么還有那么多人要去溺愛(ài)孩子呢?

所以父母應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，不要讓孩子過(guò)度依賴(lài)父母，否則那孩子長(zhǎng)大后肯定無(wú)法在社會(huì)上立足，由于他根本沒(méi)有社會(huì)潛力，和要獨(dú)立這個(gè)概念。

有一幅畫(huà)，畫(huà)著的是一個(gè)平靜的夜晚，在郊外，螢火蟲(chóng)在草叢里鉆來(lái)鉆去，輕風(fēng)帶來(lái)了淡淡的草香，深藍(lán)的天空中，想著無(wú)數(shù)顆銀白的星星?？諘绲牟莸厣希幸患胰?，只見(jiàn)大人們達(dá)成了一座很高的“塔”：爸爸站在最下方。在爸爸上方，又站著滿(mǎn)臉皺紋的奶奶和年老的爺爺，最上方站著的是媽媽。她手持一個(gè)小羅網(wǎng)，對(duì)準(zhǔn)了一顆星星使勁一揮，高塔顫了一下，她沒(méi)網(wǎng)到，又使勁一揮，仍是沒(méi)網(wǎng)到。之后又連續(xù)惠了七八次，大家都已經(jīng)氣喘噓噓了，但網(wǎng)里卻仍是空的。所有人的臉上都冒出了珍珠大的汗珠，大家腰都累彎了。

這時(shí)，天上擦過(guò)一道亮光，站在草地上的小孩看見(jiàn)了，一邊哭鬧，一邊指著那顆星星說(shuō)：“我不要那顆大的了，我要那顆會(huì)飛的!”

父母都這么肯知足孩子的愿望了，但孩子卻還不知足，這就是過(guò)度溺愛(ài)的后果。

所以，父母?jìng)儽匦枰屪晕业暮⒆营?dú)立自主，不要象畫(huà)里的人那樣，只會(huì)將就孩子

溺愛(ài)是害作文 篇12

謝謝關(guān)愛(ài)，謝絕溺愛(ài)。

---題記

夏初，一場(chǎng)大雨后，一位游者走到田提欣賞風(fēng)景，不經(jīng)意間，看到一位農(nóng)夫正在田間放水，他很驚奇，便走過(guò)去間，“為什么要放水，一場(chǎng)大雨后，水量很充足，這樣水稻不是很好嗎？”農(nóng)夫笑著回答到：“你錯(cuò)了，，雖然長(zhǎng)得很好，但是水分全部在表面，根系都在地表。”游者恍然大悟，農(nóng)夫接著說(shuō)：“相反，給他適當(dāng)?shù)乃?，他就努力汲取更多營(yíng)養(yǎng)，根就會(huì)扎得更深，不管怎樣，水稻也不會(huì)被吹倒。

我們不也是和水稻一樣嗎？太多寵愛(ài)只會(huì)變得溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì)使孩子更脆弱，使孩子的錯(cuò)誤變得更加嚴(yán)重，果犯了錯(cuò)，你不在自己身上找錯(cuò)誤的原因，那么自己身上的錯(cuò)誤將會(huì)漫延更廣，這樣，你將永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。

為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？這是教育方式的不同從而導(dǎo)致的。

比如，在中國(guó)，小孩子開(kāi)始學(xué)走路時(shí)候，走著走著，因?yàn)椴戎粔K小石子摔倒，本不是很痛，小孩子可以自己站起來(lái)，但家長(zhǎng)認(rèn)為孩子太小，于是飛奔過(guò)去，抱起孩子，嘴里喊道：“別哭，都是它的錯(cuò)，打死他?！本褪且?yàn)檫@樣，小孩子從小就學(xué)會(huì)，做錯(cuò)事，找他人錯(cuò)誤，而不在自己身上找錯(cuò)誤，更不能培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力。

然而在國(guó)外過(guò)渡，則截然不同一天祖孫倆在花園里玩，玩著玩著，祖父說(shuō)：“孫，從臺(tái)階上跳下來(lái)，我接住你：”這個(gè)孩子，毫不猶豫地從臺(tái)階上縱身一躍，就在這瞬間，他祖父一閃，這小孩就摔倒在地上了，他很吃驚問(wèn)道：“為什么你不接住我?！薄耙?yàn)槿魏问虏荒芄饪克藥椭?，只有靠自己?！弊娓感χf(shuō)。第二次，祖父說(shuō)，“你再?gòu)倪@上面跳下來(lái)，我一定會(huì)接住你，”這個(gè)小孩有點(diǎn)不相信，他終于還是鼓起勇氣跳了，結(jié)果，他祖父真的接住了，他用疑惑的眼神盯住祖父，祖父說(shuō)：“要相信這世上還是有愛(ài)的?！本褪且?yàn)閺男〗厝徊煌慕逃?，才?huì)導(dǎo)致不同的效果中國(guó)人只會(huì)找他人身上的原因，而外國(guó)人卻與此相反，其實(shí)父母愛(ài)自己的孩子，結(jié)果錯(cuò)在用了錯(cuò)誤的方式去愛(ài)。

謝謝關(guān)愛(ài)，讓我們得到很好的保護(hù)謝絕溺愛(ài)，讓我們勇敢面對(duì)。

溺愛(ài)是害作文 篇13

父母疼愛(ài)子女是一種本性、本能，然而疼愛(ài)也需講究方案、方法、方式，而不是無(wú)原則的縱容子女們胡作非為。

我不愛(ài)看電視，對(duì)于新聞之類(lèi)我不怎么看，也只是隨父親看那一小會(huì)那已。但在那湊巧的時(shí)間里，我明白了一個(gè)真理，請(qǐng)丟掉溺愛(ài)。

我吃飯晚餐隨之走向飯廳走向大廳，恰巧看到電視臺(tái)上正播發(fā)著一則新聞，一個(gè)沒(méi)到五歲的小孩子拿著匕首刺死她最親愛(ài)的媽媽。是這樣說(shuō)的：一位少婦特別疼愛(ài)自己沒(méi)到五歲的兒子，兒子想要什么，少婦便買(mǎi)給他什么。一夜，少婦領(lǐng)兒子去賞月，小兒向少婦索要天上的月亮，少婦自然無(wú)法答應(yīng)，小兒竟抽出匕首，向自己的親生母親步步緊逼過(guò)去這則新聞，使我為那位兒子感到不平了，他沒(méi)有遇上一位好母親。

父母的愛(ài)是為了來(lái)教育子女如何成長(zhǎng)，是在引導(dǎo)他們?nèi)コ刹?，而不是因?yàn)槟鐞?ài)而傷害了子女們。這才是能使這傷害變得豪邁！

讓子女們知道母親的勞累；讓子女們知道父親的辛酸；讓子女懂得尊老，讓子女們懂得謙虛；讓請(qǐng)你丟掉溺愛(ài)，讓你們的愛(ài)換種方式；也許你發(fā)現(xiàn)：原來(lái)丟掉了溺愛(ài)，你不僅會(huì)得到子女回報(bào)你們的敬愛(ài)，還會(huì)培養(yǎng)出人出人愛(ài)的人才！

溺愛(ài)是害作文 篇14

我還很小的時(shí)候，爸爸送給我一些多肉。它們被裝在一個(gè)球形容器里，被吊著，里面有很多可愛(ài)的裝飾物。我迫不及待地拿過(guò)來(lái)，愛(ài)不釋手。爸爸告訴我，它叫多肉。

我很喜歡多肉，每周有兩天時(shí)間給它們澆水曬太陽(yáng)。澆水時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)，小心翼翼地澆，澆重了怕弄傷多肉，澆輕了又怕吸收不到水分。曬太陽(yáng)也不是暴曬，而是選擇陽(yáng)光不算太弱也不算太強(qiáng)的地方。多肉看起來(lái)狀態(tài)很好，我就用裝飾物把它們打扮地漂漂亮亮。每天，我都會(huì)和它說(shuō)說(shuō)話，贊美它。我美滋滋地看著它，它也是很健壯的樣子。在晚上，我還給它做了簡(jiǎn)易的“家”。太陽(yáng)下山了，我把它放到屋里來(lái)，放在我學(xué)習(xí)的桌子上。夜間放在外面，我怕它不適應(yīng)。臨睡前，我總是和它道一聲晚安。我想：它一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)的！

有一天，我驚訝的發(fā)現(xiàn)我的多肉萎靡不振，狀態(tài)很不好。我被嚇了一跳，趕快給它澆水。我認(rèn)為，多肉是因?yàn)槿彼标?yáng)光才生病的。我又把它放到陽(yáng)光強(qiáng)的地方，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，曬曬太陽(yáng)，多喝點(diǎn)水就好啦！”從此，我天天給它澆水，曬太陽(yáng)，卻絲毫不知，這樣做會(huì)加快它的死亡。

過(guò)了幾天，我的多肉的情況越來(lái)越不好，直到最后，它死了。我傷心地哭了起來(lái)，它怎么會(huì)死呢？難道它不喜歡我，不喜歡這個(gè)環(huán)境？我越想越不明白。我問(wèn)家長(zhǎng)，在網(wǎng)絡(luò)上查找，我覺(jué)得我一定是做錯(cuò)了哪一步。最后，我才明白，是我害死了多肉。它之所以一天比一天蔫，是因?yàn)槲医o它澆了太多的水?；叵肫鹚臉幼樱孟袷菍?duì)我哭訴：“小主人，不要給我澆太多水啊，我喝不了這么多！”我覺(jué)得很慚愧。過(guò)多的愛(ài)變成了溺愛(ài)，慢慢地殺死了多肉。

對(duì)于一個(gè)植物，給它一點(diǎn)水和陽(yáng)光，它都能夠存活?？墒?，如果過(guò)多地去保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它，反而害了它。這世上不只是植物如此，我們?nèi)祟?lèi)也是一樣?，F(xiàn)在天下許多父母都在溺愛(ài)孩子，什么也不讓孩子做，只要孩子要的都給孩子買(mǎi)。這樣做又何嘗不是一種慢性殺戮？孩子長(zhǎng)大了不能獨(dú)立，太過(guò)于依賴(lài)父母，這樣就走不進(jìn)社會(huì)的大圈子了。

自從這個(gè)小生命死后，我就再也沒(méi)有養(yǎng)過(guò)一次植物了。

溺愛(ài)是害作文 篇15

當(dāng)代父母喜歡把孩子放在水里，認(rèn)為水可以使孩子更快樂(lè)。但有些父母在放水的同時(shí)忘記了“度”，最終，他們用自己“無(wú)私的愛(ài)”匯聚成一片海洋，波濤洶涌地沖向孩子，直至孩子溺斃其中，父母方才恍然。所以，當(dāng)我們看到潮水一般的愛(ài)涌來(lái)時(shí)，要學(xué)會(huì)自救，拒絕父母繼續(xù)放水的行為，拒絕父母溺愛(ài)孩子的姿態(tài)。

怎樣才算溺愛(ài)呢？生活中，如果父母給你洗一個(gè)蘋(píng)果，那是愛(ài)你；如果父母給你削一個(gè)蘋(píng)果，那是寵愛(ài)你；如果父母天天喂你吃蘋(píng)果，那就是溺愛(ài)。為什么呢？因?yàn)槟阒浪麄兠刻於紩?huì)給你喂蘋(píng)果，你就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)自己動(dòng)手削蘋(píng)果這件事，從而失去了基本的生活技能。而且，父母但凡有那么一兩天沒(méi)有削蘋(píng)果，或者蘋(píng)果削得沒(méi)有以前那么好，孩子還會(huì)反過(guò)頭來(lái)責(zé)怪父母。

父母嘔心瀝血，孩子欲壑難填，長(zhǎng)此以往，這場(chǎng)溺愛(ài)之旅的終點(diǎn)該是一片怎樣的光景呢？所以，我們必須一開(kāi)始就拒絕父母對(duì)我們的溺愛(ài)。

拒絕的方法有很多種。你可以嘗試，在他們準(zhǔn)備削蘋(píng)果的時(shí)候，攔住他們，也可以在父母削蘋(píng)果的時(shí)候，跟著父母一起學(xué)習(xí)削蘋(píng)果的技巧……這樣，既不辜負(fù)父母的一片好心，同時(shí)又可以提高自己的生活能力。

學(xué)習(xí)上，父母提醒你寫(xiě)作業(yè)是關(guān)心你，教你寫(xiě)作業(yè)是在意你，但幫你寫(xiě)作業(yè)，就是在溺愛(ài)你，為什么呢？這里有一個(gè)非常典型的故事。有一個(gè)小學(xué)生，他的所有作業(yè)，都是他的爺爺幫他寫(xiě)的，而老人家這樣做的原因，只是因?yàn)椴蝗绦目粗鴮O子每天那么辛苦地寫(xiě)作業(yè)。故事的后續(xù)中，孩子的爺爺回了老家，爺爺一走，孩子的作業(yè)就開(kāi)始缺東少西，成績(jī)則是一如既往地毫無(wú)起色，到最后甚至悲觀厭世，拒絕上學(xué)。是?。敔斂梢源婧⒆訉?xiě)作業(yè)，給老師交上一份看似完美的答卷，但是爺爺這樣做，卻無(wú)法把知識(shí)放進(jìn)孩子的腦子里。這個(gè)故事在我們看來(lái)，特別悲慘，我們無(wú)法責(zé)怪這個(gè)爺爺，也無(wú)法責(zé)怪這個(gè)孩子，爺爺彎彎腰就能解決的問(wèn)題，孩子又何必冥思苦想呢？可是啊，我們總會(huì)有孤身一人的時(shí)刻，到了那時(shí)，我們又該如何自處呢？當(dāng)所有的援助之手消失不見(jiàn)，你是否還能勇往直前？如果在這個(gè)故事里，爺爺沒(méi)有代替孩子寫(xiě)作業(yè)，而是輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)；孩子沒(méi)有坦然接受爺爺?shù)膸椭菍?duì)爺爺說(shuō)“自己的事情自己做”，或者主動(dòng)要求爺爺輔導(dǎo)你寫(xiě)作業(yè)，這個(gè)故事的結(jié)局便不會(huì)像之前那般心痛。

你可能會(huì)想，明明可以不削蘋(píng)果，明明可以不寫(xiě)作業(yè)，我們?yōu)槭裁匆芙^這樣的快樂(lè)呢？但是我要說(shuō)的是，父母的溺愛(ài)是一種隱性的傷害，它不會(huì)傷害你的肌膚，但會(huì)磨滅你的意志。表面上看來(lái)，你從溺愛(ài)的海洋里完完整整地出來(lái)了，但是實(shí)際上，你根本沒(méi)有抵御風(fēng)浪的能力，你要在今后的時(shí)光中，花費(fèi)更多的時(shí)間和精力，來(lái)治愈這種源于生命初期的溺愛(ài)所帶來(lái)的傷痛。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要珍惜父母對(duì)我們的愛(ài)，但一定要拒絕父母對(duì)我們的溺愛(ài)。

溺愛(ài)是害作文 篇16

黃昏時(shí)分，我放下筆，抬起頭，望著夕陽(yáng)西下的太陽(yáng)，染紅半片天空的火燒云，我不禁想起了一種境界“寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,漫隨天外云卷云舒”步入初中，快節(jié)奏似乎已經(jīng)悄悄上演生活的主基調(diào)。行走的步伐已經(jīng)快得讓人窒息，迷離，麻木。我們也該偶爾停下來(lái)，慢慢走，留一點(diǎn)時(shí)間看看天空。腦海中浮現(xiàn)出那條與爸爸媽媽散步的小路，好久沒(méi)去了，真是想念啊！“媽媽?zhuān)覀円黄鸪鋈ド⒉桨?！”我說(shuō)。媽媽一聽(tīng)，拿了一瓶花露水給我涂抹，嘴里絮絮叨叨地說(shuō)著：“我就不去了，家里還有事兒呢，讓爸爸陪你去?！闭f(shuō)完，她站起身來(lái)，又對(duì)爸爸叮囑了一番：“出去讓她多喝點(diǎn)兒水，小心點(diǎn)，早點(diǎn)回來(lái)，記得帶上鑰匙”聽(tīng)著媽媽的嘮叨，我換上了鞋，剛準(zhǔn)備走，又被媽媽叫住了，硬是要我換條長(zhǎng)褲。唉，這大好的興致都快被媽媽破壞了。

那是一條沿著小河蜿蜒而去的石子路，這條小路承載了我童年的回憶，我對(duì)這里的一草一木都是那么熟悉，與伙伴們捕蜻蜓，捉蝌蚪的場(chǎng)景如放電影般的閃過(guò)我的眼前。我和爸爸并肩走著，火燒云已褪去了它的色彩，夜色漸濃,夕陽(yáng)也耐不過(guò)時(shí)光磨礪,墜落在山谷里，山巔吞噬了最后一抹余暉。聽(tīng)著陣陣蛙聲，我們走到了小路的盡頭，又看見(jiàn)了那一對(duì)“母子”——兩棵一大一小，一高一矮的黃桷樹(shù)。平日里，我們總會(huì)在這里歇歇腳，而我則會(huì)與小樹(shù)比比身高，它是我成長(zhǎng)的伙伴。幾年過(guò)去了，我已經(jīng)長(zhǎng)高了不少，而那棵小樹(shù)卻沒(méi)有什么變化，還沒(méi)有進(jìn)入深秋，它的枝葉已經(jīng)散落了一地，光禿禿的樹(shù)梢彎著腰向著有陽(yáng)光的方向探著腦袋。一旁的大樹(shù)，枝繁葉茂，綠茵如蓋，平日它為小樹(shù)遮風(fēng)擋雨，卻渾然不知，他的保護(hù)讓小樹(shù)失去了陽(yáng)光的沐浴，雨水的滋養(yǎng)。想到這里，心里不免升起一絲凄涼。

爸爸看著望著小樹(shù)發(fā)呆的我，提醒道：“該回家了。”我和爸爸一前一后走在小路上，月亮從我們的身后悄悄地爬上了半空，皎潔的月光灑在我們身上，我那娟秀的身影被爸爸高大的影子所籠罩，我看不見(jiàn)自己在月光下的輪廓，也看不見(jiàn)回家的路，只能憑著感覺(jué)深一腳淺一腳的走在石子路上，我能看見(jiàn)的，只有因?yàn)樘珶嵩缫丫砥鹧澒芏冻鰜?lái)的那雙白白的小腿。此時(shí)的我，不正是那棵小樹(shù)嗎？在爸爸媽媽的影子下成長(zhǎng)，從來(lái)受不到一丁點(diǎn)的傷害。爸爸媽媽?zhuān)叶嗝聪Ｍ銈兡茏屛毅逶≡陉?yáng)光下，讓我獨(dú)自佇立在風(fēng)雨中，迎接雨后的彩虹。爸爸媽媽?zhuān)叶嗝聪Ｍ銈兡芊攀肿屛要?dú)自去飛，沒(méi)有束縛的風(fēng)箏不是可以飛得更高，更遠(yuǎn)嗎？爸爸媽媽?zhuān)乙呀?jīng)不再是你們懷中的雛鷹，我也想豐滿(mǎn)自己的羽翼，翱翔在自己的天空。

想到這里，我突然停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身，堅(jiān)定的對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，你走前面！”爸爸微微一愣，不明白我的意思，但還是和我交換了位置。走在爸爸身后，皎潔的月光照在我的背上，我覺(jué)得它暖洋洋的，也感覺(jué)自己月光下的身影高大了不少……

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愛(ài)的飄香作文16篇

作文可以讓我們更好地記錄下自己的思考和感受，作文可以開(kāi)啟我們的思想讓我們看到事物的不同面向。欄目小編為您整理了這篇“愛(ài)的飄香作文”的內(nèi)容。希望這篇文章對(duì)大家有所幫助歡迎大家參考和分享！

愛(ài)的飄香作文 篇1

清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗子，照耀進(jìn)來(lái)，打開(kāi)窗，微風(fēng)伴隨著陽(yáng)光的溫馨在書(shū)房里彌漫著?；氐綍?shū)桌前，鋪開(kāi)雪白的宣紙，倒上墨汁，毛筆蘸上墨汁，在宣紙上翩然起舞。陽(yáng)光明媚，翰墨飄香，如此，甚好。

書(shū)法是我國(guó)非常古老的一門(mén)藝術(shù)，暢游在書(shū)法的世界里，我們既欣賞了無(wú)數(shù)名家名作，又陶冶了情操，修身養(yǎng)性。

初次與這古老的傳統(tǒng)藝術(shù)結(jié)緣是在二年級(jí)暑假。一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我接觸到了書(shū)法。那天一進(jìn)教室，就聞到一股淡淡的墨香，這墨香一下就把我吸引住了。目光轉(zhuǎn)向講臺(tái)，老師提起筆，在紙上書(shū)寫(xiě)著，筆尖在紙上飛舞著，輕輕一按、一提、一個(gè)轉(zhuǎn)折，一個(gè)散發(fā)著墨香的大字就出現(xiàn)眼前，霎時(shí)間，我就對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣，迫不及待地想要去嘗試。大概從那時(shí)起，我就與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。

老師常說(shuō)：“書(shū)法可以讓人靜下心來(lái)。”的確，書(shū)法仿佛真有種特殊的魔力，沉浸在書(shū)法的國(guó)度，我不再煩躁，極耐心地書(shū)寫(xiě)著那一橫一豎，一撇一捺。

后來(lái)，我有從楷書(shū)慢慢迷上了隸書(shū)。隸書(shū)又名佐書(shū)、分書(shū)、八分，因盛行于漢代，所以又叫漢隸，它是由篆書(shū)圓轉(zhuǎn)婉通的筆演變成為方折的筆畫(huà)，字形由修長(zhǎng)變?yōu)楸夥?，上下收緊，左右舒展，運(yùn)筆由緩慢變?yōu)槎趟?。隸書(shū)既不像楷書(shū)工整嚴(yán)謹(jǐn)，又不像行草那般行云流水，這可讓我好生不習(xí)慣。

起初我總是認(rèn)為，隸書(shū)定與我無(wú)緣，我那急躁勁兒，怎適合隸書(shū)？帶著對(duì)自己的不自信，我開(kāi)始了練習(xí)隸書(shū)的征程。每天，陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)照耀在身上，淡淡墨香相伴。一個(gè)月的努力，終究沒(méi)有白費(fèi)，我臨摹的隸書(shū)終于與帖有幾分相像了。漸漸地，我迷醉在那古色古香的碑帖中，書(shū)法越發(fā)使我著迷，似乎有點(diǎn)不能自拔了。

提一支筆，蘸一點(diǎn)墨，鋪一張紙，隨心所欲地?fù)]灑，墨香氤氳，一切都是那么恬靜美妙。

寧?kù)o歲月，與墨交友，甚好。

愛(ài)的飄香作文 篇2

再過(guò)幾天就是中國(guó)民間節(jié)日端午節(jié)了。這個(gè)節(jié)日在我們家鄉(xiāng)也算的上隆重?zé)狒[的，劃龍船、插艾蒿、吃粽子。

提到粽子，是我最喜歡吃的一種點(diǎn)心了。每當(dāng)端午節(jié)，奶奶就會(huì)包粽子給家里人吃。端午節(jié)的前一天，奶奶會(huì)準(zhǔn)備一盆白白的糯米，綠綠的粽葉、“紅珍珠一樣的赤豆”、紅彤彤的蜜棗、香噴噴的咸肉，想到這些就能讓我垂涎三尺。

粽子不但好吃，包粽子的過(guò)程也充滿(mǎn)著樂(lè)趣。我坐在奶奶旁邊，看她拿起幾張粽葉，挽成一個(gè)小兜兜，在里面放入糯米，再放入餡料，包成棱形，或者包成像“小腳”一樣的形狀。我在旁邊看的都出神了。沒(méi)過(guò)多久奶奶就包好了滿(mǎn)滿(mǎn)一大籃粽子。奶奶把包好的粽子放入鍋中足足煮了2、3個(gè)小時(shí)之后，打開(kāi)鍋蓋一陣陣粽香撲鼻而來(lái)。我都忍不住流口水了。奶奶幫我拿了一個(gè)我最?lèi)?ài)吃的蜜棗粽，輕輕地剝開(kāi)粽葉高中優(yōu)秀作文 原創(chuàng)分享 ，蘸上白糖放到我手中，我大大的咬了一口，真是香甜可口，耐人尋味！

我喜歡過(guò)吃香噴噴的粽子，喜歡過(guò)端午節(jié)。

愛(ài)的飄香作文 篇3

端午節(jié)到了，新鮮的棕葉，散發(fā)著淡淡的'清香；潔白的糯米，晶瑩剔透；紅棗、葡萄干和花生高中優(yōu)秀作文 原創(chuàng)分享 ，顯得那么誘人。

媽媽用靈巧的雙手左折右疊，再用繩子層層纏繞，很快，一個(gè)精致的粽子就包好了……煮上那么一會(huì)兒，粽子的香味便飄滿(mǎn)了屋子，叫人饞得直流口水！我迫不及待地拿起一個(gè)熟了的粽子往嘴里送。

“丞丞，別只顧著吃，你知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？”“這是為了紀(jì)念屈原！屈原是位愛(ài)國(guó)詩(shī)人，當(dāng)秦軍攻破楚國(guó)國(guó)都時(shí)，屈原非常失望，投江自盡……”說(shuō)著說(shuō)著，我仿佛聽(tīng)到了當(dāng)時(shí)人們沿江尋找屈原的叫喊聲，也似乎看到了人們把自己省下來(lái)的食物投入江中喂食魚(yú)蝦，以防它們侵犯詩(shī)人遺體的情景……

吃著媽媽做的粽子，想著屈原的詩(shī)句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我的內(nèi)心涌起了一股濃濃的愛(ài)國(guó)之情……

愛(ài)的飄香作文 篇4

又到了粽子飄香的時(shí)候。

小時(shí)候。

記憶朦朧。太外婆喜歡自己包粽子。說(shuō)也奇怪，我就獨(dú)愛(ài)太外婆包的粽子。每逢端午前兩天，太外婆總會(huì)在灶臺(tái)那邊包粽子。那是我依靠在她的身旁，看著她用筋脈突兀的雙手顫抖著去包粽子。那飄香的粽葉中心包裹著白白的米飯，總會(huì)讓我涶誕三尺。我看著太外婆的手在不停地顫動(dòng)著，然后我便問(wèn)：“小太外婆，你是不是冷了?手怎么抖得這么厲害?”太外婆為了讓我吃得到那香噴噴的她親手包的粽子，竟然瞞著我說(shuō)：“鳳兒乖，太外婆這是在幫你把粽子弄得更加好吃呢!”對(duì)了，那年的粽子充滿(mǎn)了溫情。

然后。

余音裊裊。“那年的龍舟劃得特別起勁!”小外舅回憶說(shuō)。正是那年，我認(rèn)識(shí)了屈原。其實(shí)也不能算是認(rèn)識(shí)，是了解罷。那年，我們?nèi)叶甲诼杜_(tái)上慶佳節(jié)。天空向刷過(guò)的藍(lán)緞子，雨下過(guò)后，大自然的芳香又煥發(fā)出來(lái)了，雖說(shuō)沒(méi)有明月，但那情景貌似中秋。粽子還是粽子，但是就不是太外婆包的了。我正咀嚼著那白白的米飯，突然，突發(fā)奇想打算了解粽子，于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@粽子是怎么來(lái)的呢?”“……屈原……”媽媽向我講述了那個(gè)愛(ài)國(guó)志士的感人故事。對(duì)了，那年的粽子充滿(mǎn)了敬佩。

今日。

往事猶存。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了包粽子，我可以獨(dú)自做出當(dāng)時(shí)那令我口水大流的噴香粽子了。坐在露臺(tái)上，我望著每一位親人，又望望那明凈的天空。每一位親人都老了，我得珍惜;可是，屈原那是的神話卻可以通過(guò)我們祖祖輩輩傳誦下去，直到永遠(yuǎn)。死亡不會(huì)帶走恩念，歡笑也淚水總會(huì)在心中沉淀。

又到了粽子飄香的時(shí)候。對(duì)親人的懷念，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，透過(guò)那清香的粽葉緩緩飄到我的心間。

兩千多年前，偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原在汩羅江邊仰天長(zhǎng)嘆一聲，投入了滾滾激流，兩千多年后，五月初五成了傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，大家包粽子、劃龍舟、煮雞蛋，用各種方式來(lái)紀(jì)念這位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。

又是一年端午節(jié)，我很想體會(huì)體會(huì)這種氣氛，便向奶奶要求，讓她教我怎樣包粽子。

包粽子，首先要把箬葉洗干凈，在熱水中泡軟。再準(zhǔn)備好棗子、雞蛋、肉等做陷，將自己喜歡的陷煮得香噴噴的，就可以開(kāi)工了。先把長(zhǎng)長(zhǎng)的箬葉折疊，圍攏來(lái)，做成一個(gè)窩，中間放進(jìn)調(diào)配好的糯米和粳米，包出棱角。然后把陷放在米里，和在一起揉勻，最后把箬葉包著的粽子做成四角的形狀。

這包粽子的功夫全在最后一道工序，你的粽子包得好不好，就看四個(gè)角是不是勻稱(chēng)，是不是有型。我開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，總是把四個(gè)角弄歪了，不是成了六個(gè)角，就是揉成一團(tuán)球了。

奶奶就不止一次看著我的“杰作”發(fā)笑：“這，這能叫粽子嗎?你讓細(xì)線系在什么地方啊?”

我暈!感情粽子包出四個(gè)棱角是方便用細(xì)線系著掛起來(lái)的，怎么這世界上就沒(méi)有圓粽子呢?

包好的粽子放進(jìn)鍋里用猛火煮，大約1小時(shí)后，改文火煮30分鐘就可以。

在煮粽子的過(guò)程中，我總是急不可耐地要揭蓋子察看情況。因?yàn)閺腻伬镲h出那粽子的香氣，饞得我直流口水。

等待的時(shí)間總是特別的漫長(zhǎng)，看到熱氣騰騰的粽子終于從鍋里“解放”出來(lái)的時(shí)候，我高興得手舞足蹈。放在碗里，用筷子剝開(kāi)，就可以看到里面金黃松軟的“粽肉”了，咬一口，美味無(wú)比，我差點(diǎn)連筷子都要咬下來(lái)了。

今年端午節(jié)，我學(xué)會(huì)了包粽子，品嘗到自己勞動(dòng)的果實(shí)，那感覺(jué)不是一般的甜蜜。

今年五月節(jié)是在外面過(guò)，一個(gè)人，每逢佳節(jié)倍思親呀。

應(yīng)節(jié)氣買(mǎi)了幾個(gè)粽子吃。小時(shí)候?qū)@些傳統(tǒng)食品比較排斥，現(xiàn)在卻非常喜歡吃，一方面也許是制作工藝有了改進(jìn)，另一方面也許是我這個(gè)人比較傳統(tǒng)，因此行為舉止也有著濃郁的中國(guó)風(fēng)。

小時(shí)候家里吃粽子的時(shí)候，提前好幾天就要把江米泡上，那時(shí)候江米比較貴，我們都吃黃米的。那個(gè)年代吃大米還算是比較奢侈吧，因?yàn)榻妆容^像大米的味道，我不愛(ài)吃小米，所以就不愛(ài)吃黃米粽子，家里多數(shù)都包一些兩摻的，吃起來(lái)很不錯(cuò)。

粽子葉一定要新鮮的，有的人家包的粽子可能是因?yàn)轸杖~不新鮮，我總感覺(jué)是誰(shuí)往里面吐了一口痰，味道讓我作嘔，那樣的粽子也吃了不少，很排斥。

書(shū)上說(shuō)粽子葉吃完了要泡在水里，紀(jì)念偉大的`愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原。我們家很遵守這個(gè)傳統(tǒng)，吃完的粽子葉都泡在一個(gè)盆里。不過(guò)我總懷疑不是為了紀(jì)念屈原，而是洗干凈了明年接著用，不管怎么說(shuō)，第二年再用起來(lái)味道就怪怪的。

晚上在菜市場(chǎng)買(mǎi)了兩塊錢(qián)的桑仁。有人叫桑粒，南方叫桑葚，反正我們都叫桑仁，就是桑樹(shù)上結(jié)的那種紫色小串串，吃完了嘴里手里一團(tuán)黑啊。小時(shí)候姥姥家住在老房子，后院就有一棵很大的桑仁樹(shù)，應(yīng)該還有蠶的，不過(guò)我都沒(méi)見(jiàn)著，只是吃著好吃的桑仁。大舅家后來(lái)住在那里，還讓大姐給我們家送桑仁，很大一方便袋，很好吃很好吃。后來(lái)姥姥家蓋了新房子，就把那棵桑樹(shù)砍了，很惋惜啊，再也吃不到桑仁了。買(mǎi)的東西總是感覺(jué)味道不如自己家的。

想起姥姥姥爺，對(duì)我真的是很好。當(dāng)初姥姥生的都是兒子，想要一個(gè)姑娘，就從我的親姥姥姥爺家，也就是姥爺?shù)拇蟾缂?，把我媽媽抱養(yǎng)過(guò)去了。親姥姥我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，親姥爺有點(diǎn)印象，就是他快要病逝的時(shí)候，我和大姨家的丫頭去他的小屋里偷罐頭吃。親姥姥姥爺這邊是我的親人啦，對(duì)我都很好的，可是親姥姥姥爺我卻印象不多，很難過(guò)，記得媽媽說(shuō)過(guò)親姥姥在我滿(mǎn)月的時(shí)候，還給我買(mǎi)了一個(gè)小毛毯，蓋起來(lái)很軟很暖的。這邊姥姥姥爺把媽媽抱養(yǎng)過(guò)去了，對(duì)媽媽也是很好的，媽媽管姥姥叫媽媽?zhuān)芾褷斀胁?baibai)，小時(shí)候我都不了解，后來(lái)長(zhǎng)大了才慢慢知道的。姥姥很胖，買(mǎi)衣服都沒(méi)有合適的，從來(lái)不敢吃魚(yú)，吃魚(yú)就扎嗓子。年輕時(shí)候都沒(méi)做過(guò)夢(mèng)，真是心寬體胖。姥爺看起來(lái)不是很胖，可是褲腰比姥姥還多了三寸，真是讓人刮目相看。姥姥和姥爺我都沒(méi)有盡孝，現(xiàn)在還很想他們。有兩次在夢(mèng)里夢(mèng)到他們?nèi)卞X(qián)了，醒來(lái)時(shí)候我還覺(jué)得枕邊清淚濕濕的，可是終究沒(méi)有去上墳看看他們，我想總有時(shí)間，我會(huì)回老家給他們上上墳。

姥姥家的桑仁雖然沒(méi)的吃了，可是四姨的婆婆家卻有桑樹(shù)，也結(jié)桑仁。記得那一年我在四姨家玩，就和一幫孩子們?nèi)フＨ食?。還有杏。在農(nóng)村真好。桑仁都是在樹(shù)上打下來(lái)的，不過(guò)我更青睞于站在墻上自己去夠，這樣才新鮮嘛。四姨家我非常喜歡，因?yàn)槟莻€(gè)小村子還分山上山下，到了夏天滿(mǎn)四周都是郁郁蔥蔥的，有一年我去四姨家的地里，正好是黃昏時(shí)分，炊煙裊裊，夕陽(yáng)西下，讓我一下子想起了《西廂記》里的句子“四圍山色中，一鞭殘照里”。確實(shí)四下里郁郁蔥蔥的景致，讓人陶醉其中，而且空氣是那么的新鮮。

一晃又是好多年過(guò)去，當(dāng)我還在回味上一輩親人的悲悲喜喜的時(shí)候，我們這一代的兄弟姐妹，卻天各一方，難以聚合。懷念小時(shí)候，想念遠(yuǎn)方的親人，就在這端午節(jié)的前夕，送去我最誠(chéng)心最虔誠(chéng)的祝福和祈盼吧。

愛(ài)的飄香作文 篇5

深秋初冬，季節(jié)還沒(méi)來(lái)得及交替，城市的大街小巷，就出現(xiàn)了許多烤紅薯的攤子。叫賣(mài)聲此起彼伏，清冷的街頭仿佛也被渲染得有聲有色，每個(gè)角落似乎都溢著甜甜的烤紅薯的味道。

每次路過(guò)烤紅薯的攤子，我總是無(wú)法抵擋住她的誘惑。循著香味小跑過(guò)去，買(mǎi)上一個(gè)，迫不及待地撕下一塊，熱乎乎地咬上一口，溫暖與香甜順著舌尖直抵我的內(nèi)心，慢慢勾起了我對(duì)童年的回憶。

記得小時(shí)候，村里家家戶(hù)戶(hù)都種紅薯。剪根秧子插在土里，澆點(diǎn)水就能成活，除了翻幾次藤秧，基本不用費(fèi)什么事，一畝地就能收上兩千來(lái)斤。那時(shí)生活比較貧困，紅薯成了我們一家人一年到頭的主要食物，媽媽總是變著花樣做各種各樣的紅薯餐，鐵鍋燜紅薯，玉米紅薯粥，紅薯湯，還有晾曬的紅薯干，讓我們整天吃都不感到煩膩。

我最喜歡吃的是鐵鍋燜紅薯。初冬，家家戶(hù)戶(hù)的紅薯都已入窖，聽(tīng)媽媽說(shuō)，把紅薯放在窖里，主要是方便儲(chǔ)藏和增加糖分，使紅薯變得味甜可口，吃起來(lái)口感更好。因?yàn)槲覀€(gè)子矮小，鉆地窖取紅薯自然成了我的差事。

每天傍晚放學(xué)后，為了盡快能吃上鐵鍋燜紅薯，我麻利地鉆進(jìn)紅薯窖，飛快地拾上一筐。只見(jiàn)媽媽先把紅薯倒在一個(gè)大木桶內(nèi)，加入少量的水，用禿了頭的竹掃把在桶里使勁攪動(dòng)，直到紅薯表皮的渣土去掉后，再倒進(jìn)一個(gè)大竹籮筐里，用水沖洗干凈。我連忙把洗干凈的紅薯擺滿(mǎn)一大鍋，加上水，蓋上鍋蓋，父親正賣(mài)力地把灶膛柴火燒得旺旺的。待鍋蓋上飄出蒸氣時(shí)，紅薯絲絲縷縷的.香氣便飄了出來(lái)，我聞到香味，饞得口水直流。再燜一會(huì)兒，紅薯就熟了，媽媽猛地一揭鍋蓋，熟悉的紅薯香撲鼻而來(lái)，令人垂涎欲滴。

除了鐵鍋燜紅薯，我還喜歡挖地洞燒紅薯。記得一次放學(xué)后，幾個(gè)小伙伴的一個(gè)眼神，大家就能心領(lǐng)神會(huì)，我們提著書(shū)包一路狂奔到村外的紅薯地，書(shū)包一扔，就趴在紅薯地里，用小石塊摳挖起紅薯來(lái)。挖好后，還精心地將沒(méi)了果實(shí)的紅薯藤原樣放在壟上，以免被人發(fā)現(xiàn)。接下來(lái)就是挖地洞，找來(lái)干樹(shù)枝，堆成一堆，點(diǎn)著火后，把紅薯埋在柴火里。我們圍成一圈，滿(mǎn)臉的興奮，邊添柴火，邊在柴火邊取暖，盼著紅薯快點(diǎn)烤熟。當(dāng)我們冰冷的小臉被火烤得暖暖和和的時(shí)候，紅薯也烤熟了。小伙伴們迫不及待地用小棍棒把柴火里的紅薯?yè)芾鰜?lái)，紅薯皮又黑又硬，成了硬殼。大家顧不得燙手，剝開(kāi)紅薯皮，就急急地往嘴里塞，心也被燙得熱乎乎的。正得意時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)有大人沖這邊狂喊，我們來(lái)不及擦干凈手上和臉上的黑灰，四處逃開(kāi)，只留下歡快的笑聲在空中回蕩。

如今生活條件好了，人們不會(huì)再把紅薯當(dāng)作主食，但我仍對(duì)紅薯有種偏愛(ài)。早餐吃的最多的是紅薯大米粥，喝起來(lái)香甜可口。中午蒸米飯，也不忘切幾塊紅薯，放入電飯鍋。待米飯蒸熟時(shí)，米香伴著薯香，讓我食欲倍增。

現(xiàn)在吃紅薯，雖然沒(méi)有了兒時(shí)的那份孩子氣和那急不可耐的吃相，但記憶中那誘人的紅薯香總會(huì)在心中彌漫開(kāi)來(lái)，久久揮之不去。

愛(ài)的飄香作文 篇6

走過(guò)明媚的五月，轉(zhuǎn)眼又到了粽子飄香的端午節(jié)。

這是人們很注重的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，于是眼前盡是一幅合家團(tuán)聚其樂(lè)融融的畫(huà)面。自然想起小時(shí)候在農(nóng)村過(guò)端午節(jié)的情景，端午那天我跟媽媽學(xué)著用紅紙折紙葫蘆，然后用紅線將艾葉、紙葫蘆串起來(lái)掛在大門(mén)口、房門(mén)口，那大紅色的穗兒在風(fēng)中輕輕地?fù)P起。最溫暖的時(shí)候，是媽媽為我和妹妹“賜?！?，她親手將五彩線綁在我們的手腕上，用紅線拴著艾葉縫在衣服角上，一邊還祝福：“艾葉青青，保佑平安!在家親人愛(ài)，出門(mén)朋友愛(ài)……”中午的時(shí)候，各家都忙碌起來(lái)。媽媽將提前包好的粽子，放進(jìn)鍋里，還放上雞蛋，加火再煮，等到鍋里飄出糯米香的時(shí)候，就已經(jīng)煮好了。然后，媽媽還要做些美味的菜肴，再把粽子、雞蛋擺上餐桌，媽媽說(shuō)那象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。菜肴備好了，粽子又香又粘，合著菜肴和艾葉的香味，從各家的院落里飄出來(lái)，整個(gè)小村子便浸泡在端午節(jié)的濃香里了。

漸漸的長(zhǎng)大后，知道了離騷，知道了屈原，也知道了過(guò)端午節(jié)的來(lái)歷，是為了紀(jì)念歷史上偉大的民族詩(shī)人屈原。在五月初五那天將煮熟的糯米飯或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原?，F(xiàn)在的生活過(guò)得都好起來(lái)，過(guò)端午節(jié)時(shí)吃東西已顯得不重要，重要的是那一份溫馨和一家人團(tuán)聚在一起的其樂(lè)融融的感覺(jué)。這一天，出遠(yuǎn)門(mén)的人趕著回家，在家的父母同樣也盼著兒女回家過(guò)節(jié)，那種急著往回奔的心情和老人等著孩子回來(lái)的期盼，都是親情濃縮的珍藏底片，而我們也都珍惜這樣的傳統(tǒng)節(jié)日，因?yàn)槌志玫氖且环萦H情，留住的更是一份民族文化遺產(chǎn)。

過(guò)端午節(jié)當(dāng)然少不了粽子，記得在廣州上學(xué)時(shí)，那里的粽子格外的香，其實(shí)那里面放了咸香的瘦肉，有的.還放上大棗桂園，吃上一口，粘香粘香的!這使我這個(gè)北方長(zhǎng)大的人第一次知道了粽子原來(lái)可以這樣做，可以這么香!就象是我第一次在那里喝早茶，其實(shí)就是吃早餐，每個(gè)精致的小瓷碟里面都放著一種食品,品種非常多，比如三兩塊小排骨，或是幾個(gè)鳳爪等等，再來(lái)一小盤(pán)炒米粉，真的非常美味，悠閑中吃出了一份精致的心情。當(dāng)然，現(xiàn)在的北方，食品不象以前那么單一了，隨著文明的進(jìn)步，食品文化的傳播也非?？?，每到端午節(jié)，大商場(chǎng)里有各種南北風(fēng)味的粽子，大可以一飽口福。

現(xiàn)在每到過(guò)端午節(jié)的時(shí)候，我都會(huì)到公園的角落里尋一束艾葉，回到家用紅紙折上紙葫蘆，再用紅線將他們串到一起，掛在我家的房門(mén)口，有一種返璞歸真的感覺(jué)，也有那么一股避邪的意思哪!煮上粽子、雞蛋，這時(shí)家里也芳香四溢起來(lái)，那濃濃的親情充滿(mǎn)了小屋。

愛(ài)的飄香作文 篇7

桂花飄香牽掛依舊的詩(shī)歌

回家的腳步總是匆匆

臨別時(shí)

父親喜歡用手指上那淡淡的煙草味

在我的頭頂上久久環(huán)繞

母親在桂花樹(shù)下凝望

永不改變的重復(fù)著：“平安，健康！”

低頭看著手中那一束桂花

醉人的香氣驀地將眼眸溢滿(mǎn)

莫名的痛沿著不舍的脈絡(luò)瘋長(zhǎng)

自從有了自己的家

總是習(xí)慣在電話里問(wèn)候

忙碌的時(shí)候記起

伸手觸摸已是一種奢望

我本是一池漲滿(mǎn)的水塘

可從不記得你們是否干渴

任時(shí)光將父親的白發(fā)

母親的叮嚀折疊成懷想

在記憶中被越拉越長(zhǎng)

悄然回首

父母的笑臉在桂花樹(shù)中慈祥

歲月真是殘酷

無(wú)情的搶去了他們的似水年華

曾經(jīng)的青春美麗

只留下一片狼藉之痕跡

溫柔的微笑

使渾濁的眼光也無(wú)從亮麗

身后的桂花成就了這一片景色

臨別時(shí)媽媽那淚瑩瑩的雙眼

朦朧的映在我的'雙瞳里

爸爸溫馨的指痕

也重重的刻在我的腦海中

在閑暇的時(shí)刻想起你們

開(kāi)啟我牽掛的心對(duì)著你們的影子

靜靜的做一次平安的祝禱

你們總說(shuō)我的平安是你們的快樂(lè)

卻從不明白你們的健康才是我最大的安慰

愛(ài)的飄香作文 篇8

端午節(jié)文章；又到端午粽飄香時(shí)

每年的農(nóng)歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。海門(mén)沙地人稱(chēng)端午節(jié)為端陽(yáng)節(jié)，而通東人則稱(chēng)為多五節(jié)。

隨著時(shí)代的變遷，生活節(jié)奏的加快，對(duì)于這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，人們已經(jīng)沒(méi)有像以前那樣注重了，特別是年輕人。但是我們還是感受到了過(guò)節(jié)的氣氛。在市區(qū)，各大超市粽香四溢，品種繁多的粽子，引來(lái)了很多的市民。在農(nóng)村，家家戶(hù)戶(hù)都忙著采摘新鮮的蘆葉，或多或少包上一些粽子，等著親人、兒女回家過(guò)端午節(jié)。

記得小時(shí)候，一到端午前夕，媽媽就帶著我和姐姐去河邊采摘蘆葉。鳥(niǎo)兒在蘆葦間鳴唱，蘆葦在風(fēng)中輕輕搖曳，那種感覺(jué)很是有趣和愜意！我們把那些形狀好又新鮮的蘆葉采摘下來(lái)，不一會(huì)就能采下一大摞。回家后先將蘆葉放在水里一葉一葉清洗，洗干凈后再浸泡，再放在鍋里和扎粽子的麻繩一起煮，煮開(kāi)后的蘆葉顏色就由綠色變成了淺青色，再用清水漂洗后就可以包粽子了。

媽媽包粽子時(shí)我和姐姐就坐在旁邊，不時(shí)拿幾顆紅棗解解饞?？粗鴭寢岇`巧的雙手不停地忙碌，不多時(shí)，一只只棱角分明的粽子就堆滿(mǎn)了大盆。接下來(lái)就是把粽子一層層放進(jìn)大鐵鍋里，然后再煮，等到煮沸鍋里飄出濃濃的清香時(shí)，就熄掉灶火，在鍋里再悶上一個(gè)晚上。第二天早晨再把鍋里的粽子煮一下。這才可以吃了。

打開(kāi)鍋蓋后，看到滿(mǎn)鍋水靈靈、綠瑩瑩的的粽子，誘人的香味直往鼻孔里鉆。我們趕緊剝開(kāi)粽葉，插上筷子，咬上一口，香甜甜、軟綿綿，慢慢咀嚼，黏黏的，滑滑的，尤其吃到紅棗處，真是甜到心里頭。那樣的情景多年以后回想起來(lái)還是覺(jué)得好溫馨。童年時(shí)的端午節(jié)真的很令人回味！

現(xiàn)在過(guò)端午節(jié)或許就是做個(gè)形式，粽子隨處可買(mǎi)，而且口味很多，方便快捷，，但是卻吃不出記憶中的好味道了！因?yàn)樯倭税盏倪^(guò)程，少了親情的味道，再好吃的粽子也會(huì)變得寡味。

我在想，明年的端午如果有時(shí)間的話一定得回趟老家，跟媽媽學(xué)學(xué)包粽子，將來(lái)把這些教給自己的孩子，將這個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗一直延續(xù)下去。

愛(ài)的飄香作文 篇9

冬日的暖陽(yáng)毫不吝嗇地將它的光芒照射人間，一束耀眼的陽(yáng)光穿過(guò)窗戶(hù)，映射在我的書(shū)桌上。金燦燦的獎(jiǎng)杯在陽(yáng)光的襯托下如此絢麗奪目，我的思緒也隨著它的光芒飄向了八歲那年

為了提升氣質(zhì)、鍛煉身體，母親將我送去了學(xué)習(xí)舞蹈，那時(shí)的我又矮又胖，就像一只自卑的熊，沒(méi)有讓人艷羨的身材，也沒(méi)有過(guò)人的舞蹈功底和天賦，與其他同學(xué)相比，我黯淡極了。每一次的演出，我都被安排在最角落，不被觀眾所關(guān)注，不被老師重視，不被同學(xué)所看好，就這樣悄無(wú)聲息地當(dāng)了一個(gè)學(xué)期的綠葉。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，一切似乎并沒(méi)有多少變化，培訓(xùn)班換了一個(gè)新的舞蹈老師，其他的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后在老師面前展現(xiàn)自己優(yōu)美的身姿和扎實(shí)的舞蹈功底，只有我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在角落觀望。下課后，我迅速收拾東西準(zhǔn)備逃離，老師卻叫住了我：同學(xué)，你怎么就站在最邊上呢?老師拍了拍我肩膀，笑著問(wèn)。我我習(xí)慣了我支支吾吾說(shuō)道，慌忙跑開(kāi)了。

第二天，老師重新編排表演站位，正思考著領(lǐng)舞人選，她的目光看向了我。你來(lái)!我我?我睜大眼睛，不可置信。對(duì)，就是你，快來(lái)!我只好走向教室中心，似乎聽(tīng)到身旁傳來(lái)許多竊竊私語(yǔ)，我的臉火辣辣的，不敢看老師一眼，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。隨著老師開(kāi)始訓(xùn)練的聲音令下，我才慢慢接受這個(gè)事實(shí)，懸著的心才放了下來(lái)。

第三天，課后，老師再一次叫住了我，溫和地對(duì)我說(shuō)：我剛剛觀察了你的舞蹈，發(fā)現(xiàn)你學(xué)動(dòng)作非?？?，功底也非常好，絲毫不遜色，為什么不樂(lè)于展示自己呢?不要因?yàn)樯聿亩械阶员埃蠋熛嘈拍?說(shuō)完，老師一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地糾正我的錯(cuò)誤，幫我踩點(diǎn)，幫我糾正站姿每一次的加練，每一次的糾正，讓我本是被自卑掩埋的枯木如逢春般萌芽。

第四天，演出當(dāng)天，我自信地登上舞臺(tái)，站在舞臺(tái)中央我從未想象過(guò)的地方，隨著音樂(lè)的舞蹈，享受著眾人的目光，接受著如雷鳴般的掌聲，此時(shí)，我好像真的成為了曾經(jīng)向往的舞蹈家，與音樂(lè)融為一體，自信地與舞臺(tái)擁抱。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，從評(píng)委手中接過(guò)那個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)杯時(shí)，我好像從臺(tái)下老師的眼神中看到那個(gè)曾經(jīng)不被看好的自己，又好像看到了老師對(duì)我一次又一次的鼓勵(lì)。老師向我豎起了大拇指，微微一笑，這時(shí)舞臺(tái)的光芒聚焦在我一人身上，窗外燦爛的花朵仿佛正在為我綻放

第五天，現(xiàn)在的我，已長(zhǎng)成了一個(gè)落落大方的女孩，曾經(jīng)的朽木，正在散發(fā)著迷人的芳香。

愛(ài)的飄香作文 篇10

剛進(jìn)入陰歷八月，走到街面上就可聞到月餅的飄香，彌漫中秋的味兒，讓我又想起小時(shí)候吃月餅的情景。

小時(shí)候過(guò)中秋節(jié)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不僅僅是一種享受，更是一種奢望。在老家那兒有一個(gè)習(xí)俗，每到中秋節(jié)前就會(huì)打餅子，可以說(shuō)是家鄉(xiāng)的土月餅。在我的記憶中，母親做出的土月餅就像是千層老酥餅一樣，咬起來(lái)很酥很香，如吃前把它放火上烤一烤，味道就會(huì)更好，至今仍令人回味。

當(dāng)然打出的餅子并不會(huì)讓我們馬上吃，母親說(shuō)，只有到了八月十五，月兒圓了才能吃，那時(shí)全家人到齊了，才能吃出餅子真正的味兒。我們盼望著中秋節(jié)的到來(lái)，并不是因?yàn)槟且惶焯焐系脑聝鹤顖A、最亮、最美麗；而是可以吃到像月兒的月餅，那香甜的感覺(jué)，仿佛可以從嘴里一直甜到心里。

吃月餅也是有講究的，十五那一天，吃過(guò)晚飯，皓月已是當(dāng)空，家人先要供奉祖先。此時(shí)，爺爺會(huì)在供桌上擺上月餅和水果祭品，讓我和弟弟隨他磕頭拜祖，保佑家人平安吉祥。祭罷祖先，每人分得一到兩塊月餅。到手的月餅我們也是舍不得吃，先觀賞上面的花紋，再掰一小塊放到嘴里來(lái)回體味，以至中秋過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間還唇齒留甜香。

后來(lái)，隨著我漸漸的長(zhǎng)大，農(nóng)村的生活也漸漸的好起來(lái)了，吃商品月餅已不再是稀奇，農(nóng)村打土月餅的人家逐漸減少，如今只是在那游玩的景點(diǎn)偶爾見(jiàn)到。每年中秋前，父母就會(huì)到小賣(mài)鋪或商店買(mǎi)一些，還未待中秋節(jié)至，我和弟弟早已吃了夠。最早的月餅，是那被油水浸透并外溢香味的包裝紙。那時(shí)的月餅包裝，既簡(jiǎn)單又很具有中國(guó)味?；尹S色的厚麥秸包裝紙，裹上四塊月餅，上面用一張紅的或者綠的印著商標(biāo)的紙壓住，再用繩子系個(gè)十字扣。商標(biāo)紙上印有一個(gè)花邊方框，用老宋體字豎寫(xiě)著中秋月餅四個(gè)字。雖然沒(méi)有今天印制精制，更無(wú)法與真空透明的薄膜包裝媲美，但烤制焦黃，透過(guò)浸出包裝紙散發(fā)的清香，卻對(duì)那個(gè)時(shí)代的小孩們有著一種無(wú)法言表的誘惑。只是后來(lái)，我進(jìn)城讀書(shū)、工作，漸漸的遠(yuǎn)離了農(nóng)村，遠(yuǎn)離了圍著桌子吃月餅的歲月。

記得我四十歲到武漢進(jìn)修學(xué)習(xí)時(shí)，就在那兒過(guò)了一個(gè)中秋節(jié)，老師不僅請(qǐng)我們幾位學(xué)生加了餐，還分發(fā)了幾塊月餅。不知為什么，那天晚上望著天空皎潔的明月，我的心里卻有一股莫名的悵惋，也許是我平生第一次有了思鄉(xiāng)之情，特別牽掛的是在家的父母是否吃上了月餅。因?yàn)槲覀兌荚谕夤ぷ?，兒女也正在外讀書(shū)，家里只剩下了父母?jìng)z人，顯得寂寞冷清，只好在電話中問(wèn)候。讓我吃驚的是過(guò)了一個(gè)月回家，家里居然還留著幾塊月餅，母親說(shuō)這是專(zhuān)門(mén)給我留下的。當(dāng)我吃著同樣的月餅，心里卻充滿(mǎn)了濃濃的暖意，眼睛不自主地就濕潤(rùn)了。深刻體會(huì)到作為父母的對(duì)子女的那份無(wú)限牽掛，無(wú)論你有到多大，在父母眼里永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。

如今我的女兒也在外工作，很少在一起過(guò)中秋節(jié)，總是會(huì)給心疼她的婆婆爺爺通過(guò)快遞送上一盒月餅，以表她的.心意。幸好我離父母不遠(yuǎn)，到了中秋節(jié)，大多聚集在一起，又能其樂(lè)融融。尤其當(dāng)父母看到生龍活虎的曾孫子，他們臉上的笑容是那樣陽(yáng)光燦爛。

中秋月餅，吃的是一種習(xí)俗，一種氣氛，一種心情。這種習(xí)俗，有文獻(xiàn)記載是起源于北宋。蘇軾有句詩(shī)云：“小餅如嚼月，中有酥與飴”。明代《宛署雜記》中說(shuō)：“每到中秋，百姓制作面餅，互相贈(zèng)送?！笨梢?jiàn)，中秋吃月餅，由來(lái)已久。

我的家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)上就有一個(gè)做月餅的老店，記得小時(shí)候人們?cè)谀莾嘿I(mǎi)月餅還是憑票供應(yīng)。據(jù)說(shuō)做月餅的鄭老先生是祖?zhèn)鞯氖炙?，二十世紀(jì)七十年代就在供銷(xiāo)社工作，供銷(xiāo)社解體后他繼續(xù)做他的月餅生意，女兒大學(xué)畢業(yè)后回家主持小店的工作。幾十年來(lái)，他小店的生意始終是那樣紅火，在全縣都有名氣，前幾年人們要排幾個(gè)小時(shí)的隊(duì)才能買(mǎi)到月餅。兩年前的冬天，鄭先生因病去世了，他的那老店業(yè)務(wù)量也開(kāi)始下降。有人推測(cè)，因鄭先生去世了，人們怕他家做的月餅質(zhì)量下降，來(lái)的人就少了。日前我又買(mǎi)了幾個(gè)，還是兒時(shí)那味道。我想不是質(zhì)量問(wèn)題，主要是現(xiàn)在做月餅的小店多，品種多，物質(zhì)的豐富，美食多多，人們有了更多的選擇，加上人們生活方式的改變，中老年人吃多了消化不了，年青人要吃也只是品嘗而已，月餅銷(xiāo)量下降是遲早的事。

吃月餅對(duì)我來(lái)說(shuō)，好像這么多年來(lái)在數(shù)量上都差不多，年少時(shí)家里窮沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，只能少吃，人到中年家里富裕了，也沒(méi)多吃。如今吃月餅只是寄托，是一種象征，讓人在佳節(jié)中有一個(gè)好心情；月餅似乎早已沒(méi)有了原來(lái)食用的含義，而變成了一種中秋文化的象征，由此衍生出了更多的月餅文化內(nèi)涵，還有那游子的情懷、親情的掛牽、遠(yuǎn)去的村莊、淡淡的鄉(xiāng)愁，并在我們這些早已融入城市生活的農(nóng)村孩子的血脈中延續(xù)，讓人留住心中的那份美好，留住月餅固有的那份懷念。

愛(ài)的飄香作文 篇11

我走在上學(xué)路上，一陣撲鼻的清香迎風(fēng)飄來(lái)，哇，遍地都是野菊花，多美的花呀！白的，黃的，點(diǎn)綴著整片山崗，仿佛無(wú)數(shù)閃爍的星星，多香的花呀，縷縷清香飄滿(mǎn)了整個(gè)山崗，整個(gè)山村。我想：老師看到這些野花，心里一定也很喜歡。就采了幾朵小野花，捧在手心上。

來(lái)到學(xué)校，輕輕走過(guò)老師的窗前，窗戶(hù)正開(kāi)著呢。我悄悄探著頭向里張望，老師那副粘著膠布的眼鏡放在桌上，人不在。我把花輕輕地插在老師的筆筒里，從書(shū)包里掏出一盒新的眼鏡放在老師的桌上，默默地祝福老師身體健康。

說(shuō)起那副眼鏡，還有一段難忘的往事。

那是一個(gè)中午，我發(fā)了高燒在家中休息，老師見(jiàn)我沒(méi)上學(xué)，就到家中看我，老師見(jiàn)我的頭很燙，而家中一個(gè)人也沒(méi)有，就背著我到醫(yī)院，一路上，老師一步也沒(méi)有停，背得滿(mǎn)頭大汗。一不小心，教師被一個(gè)石頭磕著，我們倆都摔倒在地上，老師的眼鏡掉到地上，鏡片摔破了一個(gè)，老師把眼鏡一撿，把破鏡片塞進(jìn)褲袋里，背起我就走，送到了醫(yī)院……

后來(lái)，老師用膠布把破了的鏡片粘了起來(lái)。每次，同學(xué)們看到教師戴著那膠布的眼鏡，都會(huì)大笑。老師說(shuō)，現(xiàn)在我的眼鏡又多了一項(xiàng)功能，也不錯(cuò)嘛。而我，我看到那副眼鏡，總是不能大笑。

老師，您常常對(duì)我們說(shuō)，只要我們好好學(xué)習(xí)，身體健康，就是您最大的快樂(lè)。您要知道，您的身體健康，這也是我們最大的幸福和快樂(lè)呀。老師，為了您的健康，您還是收起那副“多功能”眼鏡吧。

走在回教室的路上，望著那風(fēng)中輕輕搖動(dòng)的那片野菊花，仿佛清香飄得更濃了，更遠(yuǎn)了，飄到了老師的心中。

老師，今天是教師節(jié)——您的節(jié)日，祝您身體健康！

愛(ài)的飄香作文 篇12

罐茶飄香云南省永平縣職業(yè)高級(jí)中學(xué) 李光乾故鄉(xiāng)在滇西北的崇山峻嶺中，著名的“博南古道”便從我故鄉(xiāng)水平穿過(guò)。這是個(gè)歷史悠久，民風(fēng)淳樸，物產(chǎn)豐富，遍地是故事，處處有傳說(shuō)，山山嶺嶺是綠茶的文明古縣，不僅以獨(dú)特風(fēng)味的“葉包素鹵腐”聞名遐邇，還以香味醇厚雋永的罐罐茶飲譽(yù)四海。

罐罐茶，顧名思義，就是用茶罐在火塘邊煨邊飲的茶。別看那黑乎乎的茶罐不搶眼，用它煨出的茶味道卻格外醇厚清香。當(dāng)有客人來(lái)訪時(shí)，好客的主人便將茶罐洗凈放進(jìn)火塘，水汽烘干后再放入茶葉不停地翻抖，待茶葉變黃，茶香撲鼻時(shí)，倒入開(kāi)水便可邊煨邊飲了。在柴火熊熊的火塘旁，一邊品嘗農(nóng)家自制的新茶，一邊嗑著主人為你端上的瓜子嘮家常，是一種享受；而在寒風(fēng)凜冽的冬日圍爐飲茶，則會(huì)有一種暖洋洋、樂(lè)融融的感覺(jué)。這就是故鄉(xiāng)人喜歡罐罐茶的原因。其實(shí)，古人也是喜歡罐罐茶的，杜末的“寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅”、陸游的“焚香細(xì)讀斜川集，候火親烹顧渚茶”、王彥泓的“半簾蕉雨時(shí)飄硯，一砌松風(fēng)靜煮茶”寫(xiě)的便是圍爐煮茶的情景。

煮茶的歷史悠久，陸羽《茶經(jīng)》中的《四之器》便講了茶葉的烹煮用具，其中又專(zhuān)講一套出門(mén)可以帶走的全套茶具——包括煮茶的爐子，盛水的器皿，毛巾，甚至盛水的布袋等等?！段逯鳌分v了茶葉的煎煮方法。由此看出，煎和煮是茶道中的兩道重要工藝。今人喝泡茶；大概是圖方便的緣故。茶道的本義就是燒水煮茶，離開(kāi)了熊熊的柴火，茶道也就名存實(shí)亡了。

故鄉(xiāng)人很少有人研讀過(guò)《茶經(jīng)》，但故鄉(xiāng)人卻得了《茶經(jīng)》的真?zhèn)?，讓又煎又煮的罐罐茶代代飄香，歷久不衰，為源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的茶文化添上了精彩的一筆。在“月上柳梢頭，人約黃昏后”，農(nóng)家小院里的罐罐茶便散發(fā)出誘人的魅力。坐在紅紅的火塘旁，一邊烤火品茗，一邊聽(tīng)老人吧嗒著旱煙講那似夢(mèng)似幻的悠悠往事，聽(tīng)鄉(xiāng)場(chǎng)上青年男女的嬉笑打鬧聲，荷塘里的蛙鳴聲，渠水的嘩嘩聲，鄉(xiāng)間小道上摩托車(chē)的轟鳴聲匯成一曲歡快的鄉(xiāng)村小夜曲，那是一天中最浪漫溫馨的時(shí)光了?？粗鹿庀码鼥V的村莊，靜靜流淌的河水，嗅著夜來(lái)香馥郁的香味，默誦著“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的詩(shī)句，幾杯茶下肚，便會(huì)有一種身在童話中的感覺(jué)。

故鄉(xiāng)人對(duì)罐罐茶情有獨(dú)鐘，不只自己喝的是罐罐茶，待客喝的是罐罐茶，就連祭祀神靈用的依然是罐罐茶。每年臘月二十三、二十九迎灶神送灶神時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都要在灶君神位前恭恭敬敬獻(xiàn)上一杯芳香四溢的罐罐茶，祈求合家平安，滿(mǎn)門(mén)順利。

如今，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，罐罐茶已走出蝸居，裊裊婷婷登上滇西北小鎮(zhèn)一些古色古香的茶樓。她們正以自己獨(dú)特的風(fēng)采吸引著游人。游人到此，晶茶發(fā)思古之幽情，其身心便融進(jìn)滇西北這片神奇的土地了。

——選自《中學(xué)生優(yōu)秀作文》

評(píng)點(diǎn)：

這篇文章向我們說(shuō)明了罐罐茶這個(gè)歷史悠久富有民族特色的茶文化。罐罐茶的"風(fēng)俗來(lái)自滇西北，它的特色源于它的韻味和暖意，它特有的沏茶方式和味道贏得故鄉(xiāng)人的喜愛(ài)。作者介紹了煮茶的歷史，包括它烹煮的茶具與工藝，并通過(guò)罐罐茶在《茶經(jīng)》里的歷史地位突出了其經(jīng)久不衰的文化底蘊(yùn)。作者筆下的農(nóng)家小院，盡顯了獨(dú)有品茗氛圍和溫馨；月光下的村莊，茶香四溢，暗香浮動(dòng)。在祭祀神靈時(shí)用罐罐茶也表現(xiàn)了祖輩們對(duì)神圣的罐罐茶的敬意和愛(ài)，作者的言辭之間表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)茶文化的喜愛(ài)和自豪之感。文章構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，從對(duì)罐罐茶的定義到敘述它的文化再到其發(fā)展，總分結(jié)構(gòu)鮮明。本文語(yǔ)句賦予詩(shī)意，溫暖愜意，是一篇作為介紹故鄉(xiāng)茶文化的美文。

愛(ài)的飄香作文 篇13

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)葉兒迎著風(fēng)兒，飄飄灑灑的。我一走進(jìn)果園，眼前一下子被這美麗的景色所吸引住。

只見(jiàn)果園里黃澄澄的桔子被陽(yáng)光照得金燦燦的，風(fēng)兒輕輕一吹，好像一抹桔黃色的云彩在果園里飄動(dòng)著。一股淡淡的清香迎面撲來(lái)，我忍不住閉上眼睛，深吸了口氣，酸酸的、甜甜的，那桔子一定很好吃。我都忍不住想留口水了。

我加快腳步往前走。我從桔子樹(shù)邊穿梭而過(guò)，桔子樹(shù)并不像白樺樹(shù)那么高大挺拔，也不像榕樹(shù)那么枝繁葉茂，但它可渾身是寶。且不說(shuō)桔子的甘甜多汁，單是那曬干的陳皮，都讓我口水直流。小時(shí)候，最喜歡做的事情就是喝著用陳皮泡過(guò)的水了。

看著枝頭上的桔子，飽滿(mǎn)而又是新鮮，我忍不住摘了一個(gè)，捏了捏，軟綿綿的。剝開(kāi)它黃澄澄的外衣，只見(jiàn)一塊塊桔子呈半月牙形。我拿出一塊，品嘗了起來(lái)，鮮嫩多汁，酸中帶甜，直流入我的心里。多美味啊。我一吃就停不下來(lái)。我就這么在園子里，吃吃停停，跑跑跳跳的。笑聲在園子里，快活地穿梭著。

欣賞著果園的美景，品嘗著美味的桔子，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，感受著涼爽的風(fēng)兒，我覺(jué)得自己就是在一個(gè)幸福的“桔子園”里。

愛(ài)的飄香作文 篇14

柚子，別名柚、雪柚，還俗稱(chēng)團(tuán)圓果的柚子不僅僅是八月中秋大熟的時(shí)候，萬(wàn)家團(tuán)圓。每年飄香四方的江永柚子又在長(zhǎng)沙飄香的時(shí)候，師生團(tuán)圓的時(shí)候也來(lái)了，曾經(jīng)的優(yōu)秀學(xué)生，現(xiàn)在任一方的民生就來(lái)了。

民生畢業(yè)已經(jīng)N年了，我們學(xué)校改名又合并了，幾經(jīng)春秋，風(fēng)雨幾番了。從前的校名都不復(fù)存在了，從前的學(xué)生也基本如石入海了，唯有他還在不間斷不辭辛勞地牽起逝去的時(shí)光，把師生的情誼重重地?fù)?dān)當(dāng)在歲月的'縫隙里，不肯時(shí)間的流水沖淡，不讓時(shí)間的消失溜走。

民生一直是素樸著的，不高大的個(gè)子，底蘊(yùn)著真情的無(wú)限。他的女兒非常優(yōu)秀，憑小姑娘鋼琴比賽的多次榮獲大獎(jiǎng)和考級(jí)，憑小姑娘遙遙領(lǐng)先的各科成績(jī)，考到了長(zhǎng)沙。民生知道老師是特別沒(méi)有能力的老師，不擅于外交，也不擅于求人，更沒(méi)有權(quán)利，從來(lái)沒(méi)有開(kāi)口半句麻煩事。只是每年毫無(wú)索求地為了在校時(shí)老師的好，就這么簡(jiǎn)單，一個(gè)個(gè)江永的柚，圓到了老師家，而且年年如此，從江永開(kāi)車(chē)送到長(zhǎng)沙。如果送給省府高級(jí)官員，還是工作的需要，送給無(wú)權(quán)無(wú)利的老師除了情，還是情。

最近兩年他來(lái)時(shí)還問(wèn)及一些對(duì)他好，那怕是贈(zèng)送過(guò)幾句友好言語(yǔ)的老師，他說(shuō)他都記得。去年送柚子的時(shí)候，他還記起了我辦公室一個(gè)美麗的大姐老師。有時(shí)候，老師會(huì)連他的名字也沒(méi)有記在心上，可他把老師記在了心中。師生的情誼是最難忘記的。他總是很輕很輕地說(shuō)，很重很重地做。

民生是謙遜的，讀書(shū)讀得很棒，那時(shí)候如此，現(xiàn)在地位變了，他依然如此，而且有能力的時(shí)候，他更加珍惜那份過(guò)往的，卻是永恒的師生情。

民生當(dāng)官當(dāng)?shù)梅浅２诲e(cuò)，培養(yǎng)的孩子也非常優(yōu)秀，對(duì)妻子恩深似海，對(duì)父母也孝敬十分。無(wú)疑在人生的路上他走出了平凡中的成功。盡管他平平靜靜地做著人做著事，但他是平凡中的杰出，如他家鄉(xiāng)悄然聳立的小山巒。到現(xiàn)在，還沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)過(guò)豪言壯語(yǔ)和恭維的話，甘于是平凡的那株木棉，甘于是默默的那棵小草。當(dāng)官了，還是說(shuō)，你們是老師，我是學(xué)生。一切淡淡然的，只是情和愛(ài)不肯不濃郁著。幾個(gè)老師在一起，談起現(xiàn)代社會(huì)中，人眼的勢(shì)力，情感的缺失，民生便是一個(gè)奇跡，一個(gè)慰安……

江永的柚子是有名，可我們的學(xué)生民生更有名，他的名字寫(xiě)在了老師的心中純美；江永的柚子是香香，可我們的學(xué)生民生，更是飄逸著真情的芬香。柚子可算是國(guó)際上大眾化的果品，是普通的果實(shí)，可這種果實(shí)大家都喜歡，大家都珍愛(ài)，大家都知道他的價(jià)值。民生不正像柚子一樣淳樸、重情、真摯、溢香嗎？！

又是柚子飄香時(shí)，我們不是收獲了柚子，我們收獲的是一種彌足珍貴的美好……

愛(ài)的飄香作文 篇15

小時(shí)候。

記憶朦朧。太外婆喜歡自己包粽子。說(shuō)也奇怪，我就獨(dú)愛(ài)太外婆包的粽子。每逢端午前兩天，太外婆總會(huì)在灶臺(tái)那邊包粽子。那是我依靠在她的身旁，看著她用筋脈突兀的雙手顫抖著去包粽子。那飄香的粽葉中心包裹著白白的米飯，總會(huì)讓我？竦？？?。毋灤妆P(pán)？餛諾氖衷誆煌５夭？？牛？緩笪冶鬮剩骸靶√？餛牛？閌遣皇搶淞?？手怎么抖抵i餉蠢骱Γ俊碧？餛盼？巳夢(mèng)頁(yè)緣玫僥竅閂緡緄乃？資職？聶兆櫻？谷宦髯盼宜擔(dān)骸胺鋃？裕？？餛耪饈竊詘錟惆陽(yáng)兆優(yōu)？酶？雍貿(mào)閱兀倍粵耍？悄甑聶兆映瀆？宋慮欏

然后。

余音裊裊?！澳悄甑凝堉蹌澋锰貏e起勁！”小外舅回憶說(shuō)。正是那年，我認(rèn)識(shí)了屈原。其實(shí)也不能算是認(rèn)識(shí)，是了解罷。那年，我們?nèi)叶甲诼杜_(tái)上慶佳節(jié)。天空向刷過(guò)的藍(lán)緞子，雨下過(guò)后，大自然的芳香又煥發(fā)出來(lái)了，雖說(shuō)沒(méi)有明月，但那情景貌似中秋。粽子還是粽子，但是就不是太外婆包的了。我正咀嚼著那白白的米飯，突然，突發(fā)奇想打算了解粽子，于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@粽子是怎么來(lái)的呢？”“……屈原……”媽媽向我講述了那個(gè)愛(ài)國(guó)志士的感人故事。對(duì)了，那年的粽子充滿(mǎn)了敬佩。

今日。

往事猶存。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了包粽子，我可以獨(dú)自做出當(dāng)時(shí)那令我口水大流的噴香粽子了。坐在露臺(tái)上，我望著每一位親人，又望望那明凈的天空。每一位親人都老了，我得珍惜；可是，屈原那是的神話卻可以通過(guò)我們祖祖輩輩傳誦下去，直到永遠(yuǎn)。死亡不會(huì)帶走恩念，歡笑也淚水總會(huì)在心中沉淀。

又到了粽子飄香的時(shí)候。對(duì)親人的懷念，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，透過(guò)那清香的粽葉緩緩飄到我的心間。

愛(ài)的飄香作文 篇16

端午節(jié)歷史悠久，擁有幾千年的華章，其魅力如空中的驕陽(yáng)，激勵(lì)人心，激勵(lì)著中華民族奮勇向前，開(kāi)創(chuàng)出一條愛(ài)國(guó)主義的道路，譜寫(xiě)出一首首壯美的詩(shī)歌，可歌可泣……

說(shuō)起端午節(jié)，在中華大地可謂婦孺皆知，無(wú)人不曉。粽子的香味從屈原那個(gè)時(shí)代飄溢到今天，香味未變，而且越來(lái)越濃郁，令人陶醉。賽龍舟爭(zhēng)前恐后的頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取精神，彰顯出華夏兒女自強(qiáng)不息，勇往直前的魄力，令人振奮。因?yàn)椋腥A兒女弘揚(yáng)傳統(tǒng)精神，秉承光榮美德，愛(ài)國(guó)思想成為民族凝聚力的核心，鑄就了中華民族東方“龍”的高大形象。

今天國(guó)家特意設(shè)立了“端午節(jié)”休假，國(guó)民無(wú)不歡呼雀躍，舉國(guó)歡慶端午節(jié)的來(lái)臨，攜手共度這美好的時(shí)光。佳節(jié)時(shí)刻，用一首詩(shī)歌，表達(dá)內(nèi)心深處的贊頌：

端午佳節(jié)粽子香，屈原愛(ài)國(guó)美名揚(yáng)。

千年文明耀中華，愛(ài)國(guó)愛(ài)家興神邦。

“離騷”一曲千古唱，汩羅江畔豪氣壯。

艾蒿糯米飄清香，龍舟搏擊萬(wàn)古暢。

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊(yùn)含著中華民族文化的精華，展示著民族精神。我們弘揚(yáng)民族精神，傳承中華民族的優(yōu)秀文化元素，這是每個(gè)華夏兒女的職責(zé)所在。

中華民族歷史淵源是深厚的，擁有上下五千年的文明史，歷史是人民創(chuàng)造的。中華民族的愛(ài)國(guó)情懷，是華夏崛起的精神支柱，也是中華民族的靈魂。國(guó)家永遠(yuǎn)是至高無(wú)上的，國(guó)家利益高于一切，有國(guó)才有家，國(guó)泰民安。屈原的愛(ài)國(guó)主義精神倍受人民愛(ài)戴，已經(jīng)融入東方龍的血脈中，成為中華民族的法寶，世代相傳下去。

文明的精神，激勵(lì)人心，促使民族崛起。端午節(jié)的精彩魅力，傳承了幾千年，經(jīng)久不息，隨著歲月的延伸，時(shí)時(shí)綻放著迷人的光彩。在這樣的壯麗時(shí)節(jié)，華夏兒女要全身心地投入節(jié)日快樂(lè)的氛圍中，擁抱夏日的迷人時(shí)光，分享佳節(jié)的快樂(lè)。

寫(xiě)溺愛(ài)的作文

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寫(xiě)溺愛(ài)的作文(篇1)

泰戈?duì)栒f(shuō)：樵夫的斧頭，問(wèn)樹(shù)要斧柄。樹(shù)便給了它。今日在我看來(lái)，這種要與滿(mǎn)足的關(guān)系與另兩種人的情牽不言而喻－－孩子與家長(zhǎng)。沒(méi)有生命的數(shù)的木訥，卻給了我們?nèi)祟?lèi)無(wú)限的啟迪。那種濃濃的親情的出現(xiàn)，從我們的第一聲啼哭到昨天到今天到明天

斧頭如我，樹(shù)如親人，我們?nèi)缃裉岢鰧?huì)傷害他們的無(wú)理要求，卻依然滿(mǎn)足，如此感天動(dòng)地！一直以來(lái)，都是他們一直在為我們靜靜的付出，你問(wèn)，我們何曾角色互換，溺愛(ài)他們？是啊，捫心自問(wèn)，幾時(shí)的我們懷抱他們，回報(bào)他們，擁抱他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)？

１０歲。

爺爺，我要吃糖。我一句吃糖接下來(lái)的場(chǎng)景便是爺爺拎來(lái)各式各樣的糖果。我偶爾的一瞥，卻看見(jiàn)爺爺剝了一顆大白兔奶糖放進(jìn)嘴里，猛地一下又吐了出來(lái)。我嚇壞了，問(wèn)爺爺怎么回事，爺爺一句牙不好終于讓我寬了心。我知道爺爺愛(ài)吃甜食，我便拿出幾顆糖，小心翼翼地一會(huì)放在熱熱的手心，一會(huì)放在羽絨衫的口袋，我要把糖給熱得軟軟的，牙不好的話，軟糖爺爺一定能吃的動(dòng)了。想到這里，我癡癡地笑了起來(lái)。手攥緊了２０多分鐘，張開(kāi)麻木的手指捏捏奶糖，終于軟軟的了，我裝作不經(jīng)意的表情，把軟糖塞進(jìn)爺爺?shù)氖掷铩？匆?jiàn)爺爺牙縫里白白的奶糖，終于燦爛一笑。

昨天。

安徽南部地區(qū)，早上溫度高達(dá)１６度，下午只有零下１度，請(qǐng)生活在這里的朋友們注意保暖。中央電視臺(tái)報(bào)道。今天的天氣預(yù)報(bào)很準(zhǔn)，也正應(yīng)了身體素質(zhì)不行的爺爺?shù)昧酥馗忻啊?/p>

每天中午，我在爺爺家吃過(guò)飯，我吹一小時(shí)的長(zhǎng)笛，雖然還沒(méi)有學(xué)到高深的曲子，但每天仍會(huì)吹爺爺奶奶最喜歡的《二泉映月》。頗通音樂(lè)的爺爺每天中午也會(huì)給我指導(dǎo)，今天自然也不例外。雖然爺爺因感冒聲音變了很多，但仍用嗓子一遍遍給我唱譜。終于又讓爺爺回床上躺著了，我知道，只要我沒(méi)吹對(duì)，爺爺又得起來(lái)。于是我鼓足了氣，用心對(duì)準(zhǔn)每一個(gè)音符，一遍下來(lái)只錯(cuò)了４個(gè)，我更加努力地吹，吹得頭很昏，氣都吹完了，終于全對(duì)了，我很高興，爺爺也安然吃完藥進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我抿了抿枯干的嘴唇，又是燦爛一笑。

今天。

我想的很明白，我們很微小，能為大中國(guó)做的事不多，但還是從自身發(fā)揚(yáng)中華幾千年來(lái)不朽的傳統(tǒng)美德尊老。電視上還有報(bào)道說(shuō)兒女如何殘忍對(duì)待父母的人，這事我們很痛心。子曰百善，孝為先。中華的一切成就都必須得建立在優(yōu)秀品質(zhì)的孝上，只有這樣，中國(guó)才有更大的輝煌！我的中國(guó)夢(mèng)就是：每個(gè)人都為親人們盡滿(mǎn)孝心，再投入為中華的努力中！讓外國(guó)人感嘆：孝中國(guó)，中國(guó)孝！讓世界說(shuō)：強(qiáng)中國(guó)以孝為先！讓宇宙說(shuō)：為孝中國(guó)自豪！

我的中國(guó)夢(mèng)，我的孝國(guó)夢(mèng)

寫(xiě)溺愛(ài)的作文(篇2)

父母對(duì)自我子女的愛(ài)是各種各樣的，有的對(duì)自我的孩子倍加呵護(hù)，讓自我的子女吃好的，穿好的，讓他們漸漸養(yǎng)成了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的毛病，并且把子女的大事小事當(dāng)成自我的事一樣，全部包辦完。中國(guó)有句古話，乃曰：貫子如殺子。人家古人都明白，要讓自我的子女懂得不再依靠父母，去自力更生，豐衣足食，那為什么還有那么多人要去溺愛(ài)孩子呢?

所以父母應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，不要讓孩子過(guò)度依靠父母，否則那孩子長(zhǎng)大后肯定無(wú)法在社會(huì)上立足，因?yàn)樗緵](méi)有社會(huì)潛力，和要獨(dú)立這個(gè)概念。

有一幅畫(huà)，畫(huà)著的是一個(gè)平靜的夜晚，在郊外，螢火蟲(chóng)在草叢里鉆來(lái)鉆去，微風(fēng)帶來(lái)了淡淡的草香，深藍(lán)的天空中，想著無(wú)數(shù)顆銀白的星星?？諘绲牟莸厣?，有一家人，只見(jiàn)大人們達(dá)成了一座很高的“塔”：爸爸站在最下方。在爸爸上方，又站著滿(mǎn)臉皺紋的奶奶和年邁的爺爺，最上方站著的是媽媽。她手持一個(gè)小羅網(wǎng)，對(duì)準(zhǔn)了一顆星星使勁一揮，高塔顫了一下，她沒(méi)網(wǎng)到，又使勁一揮，還是沒(méi)網(wǎng)到。之后又連續(xù)惠了七八次，大家都已經(jīng)氣喘噓噓了，但網(wǎng)里卻還是空的。所有人的臉上都冒出了珍珠大的汗珠，大家腰都累彎了。

這時(shí)，天上掠過(guò)一道亮光，站在草地上的小孩看見(jiàn)了，一邊哭鬧，一邊指著那顆星星說(shuō)：“我不要那顆大的了，我要那顆會(huì)飛的!”

父母都這么肯滿(mǎn)足孩子的愿望了，但孩子卻還不滿(mǎn)足，這就是過(guò)度溺愛(ài)的后果。

所以，父母?jìng)儽仨氁屪晕业暮⒆营?dú)立自主，不要象畫(huà)里的人那樣，只會(huì)遷就孩子

寫(xiě)溺愛(ài)的作文(篇3)

冬日的雪，下得不小，街上的人很少，帽子領(lǐng)巾什么的都穿在身上，仍是凍得瑟瑟發(fā)抖，呼出的氣，似是馬上變成了白霜。

我鉆進(jìn)了一家面館，生意興隆，面館挺大的，排隊(duì)的人一直站到了門(mén)口。

面館里熱氣騰騰的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了廚房里兩個(gè)廚子外套都脫了，臉上仍是汗流滿(mǎn)面的。我的旁邊坐的是一家三口。

那個(gè)男孩坐在中間，點(diǎn)的好像是一碗大排面，只看見(jiàn)盤(pán)子里空空的，桌上有啃過(guò)的骨頭，可那碗里的面好像還沒(méi)動(dòng)一口。

兩旁坐的父母，千依百求地讓他吃口面，他卻一只手死死地把嘴巴捂住，另一只手伸長(zhǎng)，向父母要手機(jī)玩。

男孩的父母央求他：吃?xún)煽诿?，才可給他手機(jī)。男孩死活不肯，硬要手機(jī)玩，父母無(wú)奈，只得妥協(xié)同意。

一家人里做主的已經(jīng)不是父母了，而是孩子，無(wú)論他想要什么，父母只會(huì)給予他。

回憶起一次春游，有一個(gè)賣(mài)臘腸的小店，一個(gè)孩子躺在地上滾來(lái)滾去，哭著鬧著要買(mǎi)根臘腸吃，那母親不肯給他買(mǎi)，讓他站起來(lái)。

小孩鬧得更兇了，這樣僵持了良久，那母親才給小孩買(mǎi)了一根，那小孩猛地翻了個(gè)身，爬了起來(lái)。一下子，就跑得沒(méi)影了。

孩子對(duì)于父母來(lái)說(shuō)就是天地，但對(duì)一個(gè)孩子不能太慣，這只會(huì)讓他們惡性輪回。只要想要，盡數(shù)知足，只會(huì)助長(zhǎng)孩子驕橫的脾性，小脾氣慣成了大惡習(xí)，甚至可能危害他人和社會(huì)。一個(gè)不負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)才會(huì)這樣。凡心中存點(diǎn)理性，都不會(huì)把孩子往那邪路上推。

寫(xiě)溺愛(ài)的作文(篇4)

有一種愛(ài)，似暗夜里的陽(yáng)光，默默的照耀著我們，溫暖著我們。

——題記

和多數(shù)中學(xué)生一樣，我具有“電視癮“。每天放學(xué)回家，我做的第一件事就是打開(kāi)電視機(jī)，久而久之，我的視力逐步下降。細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象，便決心幫我戒掉這”毒癮“。

為了幫我改掉這個(gè)壞習(xí)慣，媽媽采取了一系列的措施。起初，媽媽是讓爺爺奶奶看著我，可誰(shuí)都知道爺爺奶奶對(duì)孩子是最為溺愛(ài)的了，因而我有了“犯罪“的機(jī)會(huì)。A方案失敗，開(kāi)始實(shí)行B方案：媽媽開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地不允許我看電視。唉，要是我有那個(gè)自覺(jué)性就好了。對(duì)于媽媽一次又一次的好言相勸，那時(shí)的我可真是充耳不聞，但我又不敢公然挑戰(zhàn)媽媽的權(quán)威，因而便偷偷地看電視。

記得那時(shí)的我每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有車(chē)哨響時(shí)，就知道是媽媽回來(lái)了，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)關(guān)掉電視，再走到作業(yè)面前，裝出一副若無(wú)其事的樣子。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽便會(huì)問(wèn)我：“燕子，你今天是不是又偷看電視了？”面對(duì)媽媽的提問(wèn)。我感到有點(diǎn)不知所措，吞吞吐吐的回了句：”我？我沒(méi)有?！边呎f(shuō)還邊想著：媽媽是怎么知道的呢？“如果你沒(méi)有看電視，電視機(jī)的后壁怎么會(huì)熱乎乎的呢？”聽(tīng)了這話的我大吃一驚，真是“道高一尺，魔高一丈”。

唉，媽媽雖精明，但這種方法依然阻止不了我看電視的欲望。后來(lái)媽媽采取了將電視線拔掉，房門(mén)鎖起，遙控器藏起等一系列的方法。對(duì)于媽媽的做法。我感到越來(lái)越不耐煩，終于堆積在心中的小火山爆發(fā)了，那一次我將身心的全部怒火全都撒在了媽媽身上，而媽媽卻只是淡淡的對(duì)我說(shuō)了一句：“我是為了你好?！?/p>

而就在不知不覺(jué)中，我的“電視癮”不再那么強(qiáng)烈，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為了寫(xiě)作業(yè)的動(dòng)力。目睹這一切的媽媽終于發(fā)出了會(huì)心的微笑。

后來(lái)我仔細(xì)地想了想：媽媽每天又要工作，又要顧家，而這段時(shí)間她卻把自己僅有的那一點(diǎn)休息時(shí)間用來(lái)想法子幫我擺脫“電視癮”。而我卻一次又一次的埋怨，一次又一次的厭惡，一次又一次的傷了她的心！這時(shí)候的我突然明白：世界上，最不圖回報(bào)的愛(ài)，是母愛(ài)。

直到現(xiàn)在，媽媽每次回家也還會(huì)突擊檢查電視的熱量情況?？粗赣H那一根根呼之欲出的白發(fā)，我想：這不就是我人生路上那道最美麗的風(fēng)景線嗎？我，不該錯(cuò)過(guò)。

寫(xiě)溺愛(ài)的作文(篇5)

我有一個(gè)執(zhí)著又樸實(shí)的奶奶，她教育我的方法跟別的奶奶不太一樣，一點(diǎn)兒也不懂得溺愛(ài)我。

小時(shí)候，我不懂事，常常埋怨奶奶不夠愛(ài)我。比如：別的奶奶都會(huì)幫孫兒整理書(shū)包、收拾東西，可我的奶奶總是要求我自己整理、自己收拾，哪怕鉛筆斷成兩截，作業(yè)本變得皺巴巴。別的奶奶總是滿(mǎn)足孫兒的一切需求，要什么有什么，所以，我們班出現(xiàn)了許多小皇帝小公主。而我的奶奶卻不一樣，每當(dāng)聽(tīng)到我說(shuō)：“奶奶，我想要這個(gè)布娃娃；奶奶，我想要那個(gè)糖葫蘆；奶奶，我想要一個(gè)遙控汽車(chē)……”奶奶聽(tīng)了后，會(huì)根據(jù)我的實(shí)際需要，并看看質(zhì)量和價(jià)格，如果有用、實(shí)惠而且又是我確實(shí)需要的東西，就會(huì)毫不猶豫的買(mǎi)給我。否則，無(wú)論我怎么哭怎么鬧，奶奶只是看著我，無(wú)動(dòng)于衷，絲毫不為我的哭鬧所影響。那時(shí)，我就會(huì)生氣的想：我怎么會(huì)有這樣的奶奶，一點(diǎn)都不疼愛(ài)我？

可是，現(xiàn)在，我漸漸懂事了，知道了奶奶的一片苦心，不再埋怨奶奶了。

三年級(jí)開(kāi)始，奶奶要求我一個(gè)人獨(dú)自去上學(xué)。半路上忐忑不安的我偶一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)奶奶在后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著我。原來(lái)，每天，我一個(gè)人上下學(xué)，奶奶不放心，就偷偷的跟著，還不讓我發(fā)現(xiàn)，一直到我能真真正正的獨(dú)立上下學(xué)為止。奶奶就是這樣，用她的愛(ài)陪伴我一路前行，讓我無(wú)論走到哪里，都覺(jué)得有她溫暖的視線庇佑，想到這，我不禁熱淚盈眶。

再大一點(diǎn)，奶奶帶我去商店時(shí)會(huì)給我10塊錢(qián)，由我自己分配。為了能買(mǎi)到需要的東西，又不超支，我只好摳著手指頭，反復(fù)的計(jì)算和取舍，精細(xì)到幾毛幾分。

這就是我的奶奶，一個(gè)不懂得溺愛(ài)我的奶奶。她讓我自己收拾東西，我學(xué)會(huì)了整理；她讓我一個(gè)人上下學(xué)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立；她不給我買(mǎi)沒(méi)用的貴東西，我學(xué)會(huì)了節(jié)儉；她讓我自己花錢(qián)，我學(xué)會(huì)了分配……

以前，奶奶抱著我，給我講許多為人處世的道理、一些益智小故事以及古時(shí)候的一些事情，令我受益匪淺。現(xiàn)在，奶奶教給了我收拾、整理、獨(dú)立、節(jié)儉、分配的好習(xí)慣……在奶奶的教導(dǎo)下，我天天向上！

我愛(ài)我那執(zhí)著、樸實(shí)而又不懂溺愛(ài)我的奶奶！

寫(xiě)溺愛(ài)的作文(篇6)

我還很小的時(shí)候，爸爸送給我一些多肉。它們被裝在一個(gè)球形容器里，被吊著，里面有很多可愛(ài)的裝飾物。我迫不及待地拿過(guò)來(lái)，愛(ài)不釋手。爸爸告訴我，它叫多肉。

我很喜歡多肉，每周有兩天時(shí)間給它們澆水曬太陽(yáng)。澆水時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)，小心翼翼地澆，澆重了怕弄傷多肉，澆輕了又怕吸收不到水分。曬太陽(yáng)也不是暴曬，而是選擇陽(yáng)光不算太弱也不算太強(qiáng)的地方。多肉看起來(lái)狀態(tài)很好，我就用裝飾物把它們打扮地漂漂亮亮。每天，我都會(huì)和它說(shuō)說(shuō)話，贊美它。我美滋滋地看著它，它也是很健壯的樣子。在晚上，我還給它做了簡(jiǎn)易的“家”。太陽(yáng)下山了，我把它放到屋里來(lái)，放在我學(xué)習(xí)的桌子上。夜間放在外面，我怕它不適應(yīng)。臨睡前，我總是和它道一聲晚安。我想：它一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)的！

有一天，我驚訝的發(fā)現(xiàn)我的多肉萎靡不振，狀態(tài)很不好。我被嚇了一跳，趕快給它澆水。我認(rèn)為，多肉是因?yàn)槿彼标?yáng)光才生病的。我又把它放到陽(yáng)光強(qiáng)的地方，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，曬曬太陽(yáng)，多喝點(diǎn)水就好啦！”從此，我天天給它澆水，曬太陽(yáng)，卻絲毫不知，這樣做會(huì)加快它的死亡。

過(guò)了幾天，我的多肉的情況越來(lái)越不好，直到最后，它死了。我傷心地哭了起來(lái)，它怎么會(huì)死呢？難道它不喜歡我，不喜歡這個(gè)環(huán)境？我越想越不明白。我問(wèn)家長(zhǎng)，在網(wǎng)絡(luò)上查找，我覺(jué)得我一定是做錯(cuò)了哪一步。最后，我才明白，是我害死了多肉。它之所以一天比一天蔫，是因?yàn)槲医o它澆了太多的水?；叵肫鹚臉幼?，好像是對(duì)我哭訴：“小主人，不要給我澆太多水啊，我喝不了這么多！”我覺(jué)得很慚愧。過(guò)多的愛(ài)變成了溺愛(ài)，慢慢地殺死了多肉。

對(duì)于一個(gè)植物，給它一點(diǎn)水和陽(yáng)光，它都能夠存活。可是，如果過(guò)多地去保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它，反而害了它。這世上不只是植物如此，我們?nèi)祟?lèi)也是一樣?，F(xiàn)在天下許多父母都在溺愛(ài)孩子，什么也不讓孩子做，只要孩子要的都給孩子買(mǎi)。這樣做又何嘗不是一種慢性殺戮？孩子長(zhǎng)大了不能獨(dú)立，太過(guò)于依賴(lài)父母，這樣就走不進(jìn)社會(huì)的大圈子了。

自從這個(gè)小生命死后，我就再也沒(méi)有養(yǎng)過(guò)一次植物了。

漫畫(huà)溺愛(ài)作文

學(xué)會(huì)寫(xiě)作文是我們作為學(xué)生展示才華的機(jī)會(huì)之一，通過(guò)寫(xiě)作我們可以發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。寫(xiě)好作文不是一朝一夕的事情，如何快速寫(xiě)好一篇作文？根據(jù)您提出的需求我為您搜集了以下內(nèi)容：“漫畫(huà)溺愛(ài)作文”，感謝您花費(fèi)寶貴時(shí)間來(lái)閱讀本頁(yè)！

漫畫(huà)溺愛(ài)作文(篇1)

“原生家庭”一詞頻頻出現(xiàn)在人們的視野，家庭教育開(kāi)始引起人們的重視，溺愛(ài)是家庭教育的一大缺陷，家長(zhǎng)過(guò)度寵愛(ài)孩子而把孩子推向深淵的事件屢見(jiàn)不鮮。

孩子似小草，對(duì)于他的培養(yǎng)不能一味地澆灌水分，在不同惡劣的天氣之下給它足夠保護(hù)措施，否則他怎么能在逆境中成長(zhǎng)，一旦踏入社會(huì)又怎能吃得一丁點(diǎn)兒苦?思想道德的缺失，一直是家庭的痛，在云南網(wǎng)上配發(fā)一則圖片新聞，孫子要買(mǎi)手機(jī)，因年邁而彎腰的奶奶背著竹筐替孩子付錢(qián)，而孩子兩手空空只顧在前面帶路?？梢钥闯鏊麄兗依锊⒉桓辉?，而這個(gè)孩子卻如此任性，一點(diǎn)也不體諒奶奶的辛苦，關(guān)愛(ài)孝敬長(zhǎng)輩是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，但是很多孩子卻沒(méi)有這一點(diǎn)的認(rèn)知，更別說(shuō)傳承了。

許多家庭存在溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象，從來(lái)不讓孩子吃苦，無(wú)論什么事都遷就孩子，而這種寵愛(ài)恰恰導(dǎo)致孩子任性妄為，甚至缺乏教養(yǎng)。在網(wǎng)上的一個(gè)視頻中，幾個(gè)小男孩竟然將作業(yè)本撕下來(lái)的紙張塞進(jìn)一個(gè)小女孩眼里，這種行為難道不是男孩子家長(zhǎng)的教育過(guò)失嗎?荀子強(qiáng)調(diào)：性本惡，對(duì)自己的本性不加節(jié)制，是最大的惡，寵溺孩子縱容孩子無(wú)法無(wú)天是在縱容孩子本性的“惡”肆意橫行。

寵溺孩子所帶來(lái)的問(wèn)題遠(yuǎn)不止于這些，它可能影響到社會(huì)的穩(wěn)定，國(guó)家的安全。最近香港的橫行，他們的行徑無(wú)法無(wú)天，襲警，破壞公共財(cái)物，毆打手無(wú)寸鐵的市民等種.種行為已經(jīng)觸犯了法律和道德的底線。這些人之中不乏高學(xué)歷的年輕人，他們?cè)陲L(fēng)華正茂的年紀(jì)做著天理不容的事。生而為人連起碼的道德心都沒(méi)有，試問(wèn)家庭教育帶給了他們什么呢?不過(guò)是促使他們?yōu)樯鐣?huì)多添一點(diǎn)惡，家庭教育的最基本內(nèi)容，是要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，做一個(gè)有道德有教養(yǎng)的人，然后才是一個(gè)有文化的人。溺愛(ài)孩子是不斷地把他們往深淵里推。

“推動(dòng)搖籃的手能推動(dòng)這個(gè)世界?！奔议L(zhǎng)作為孩子的第一任老師對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著決定性的影響，這不僅僅只是給孩子富足的生活，或者讓他們一生安逸無(wú)憂無(wú)慮。而是要塑造孩子正確的價(jià)值觀，讓他們的身心健康的成長(zhǎng)。成為對(duì)社會(huì)有用的人，而不是社會(huì)的毒瘤，危害社會(huì)和國(guó)家。

百年大計(jì)，教育為本。教育絕不局限于課堂上的知識(shí)灌輸，社會(huì)及學(xué)校生活即教育，而教育最重要的就是引導(dǎo)孩子向善。追求真善美。杜絕溺愛(ài)，塑造孩子正確的價(jià)值觀。

漫畫(huà)溺愛(ài)作文(篇2)

近年來(lái)，溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象在社會(huì)上越來(lái)越普遍。許多父母為了滿(mǎn)足孩子的各種需求，不惜花費(fèi)大量時(shí)間和金錢(qián)，導(dǎo)致孩子變得任性嬌縱。為了更好地了解這個(gè)現(xiàn)象，我們可以從漫畫(huà)作文中找到一些線索。

這幅漫畫(huà)的主題是“溺愛(ài)孩子”。漫畫(huà)中的畫(huà)面非常生動(dòng)，能很好地展現(xiàn)出溺愛(ài)孩子所帶來(lái)的問(wèn)題。畫(huà)面的中心是一個(gè)孩子，他正在大聲哭鬧，手里拿著一個(gè)遙控器。旁邊有一個(gè)女人，應(yīng)該是他的母親，緊張地看著孩子，試圖安撫他。女人的面部表情無(wú)助而焦急，似乎完全無(wú)法控制孩子的情緒和行為。這種情況使我想起孩子們的溺愛(ài)現(xiàn)象。

在漫畫(huà)中，我們可以看到孩子手里的遙控器，這或許代表了他得到了太多虛擬娛樂(lè)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)代科技已經(jīng)深入人們的生活，孩子們往往傾向于沉迷于電子產(chǎn)品和游戲中。許多家長(zhǎng)為了方便照顧孩子，經(jīng)常用手機(jī)或平板電腦當(dāng)做“教育工具”，讓孩子們沉迷于這些娛樂(lè)產(chǎn)品中。這種溺愛(ài)的行為卻有可能導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)和生活中失去平衡。

除了漫畫(huà)中的細(xì)節(jié)，我們還可以從氛圍中感受到溺愛(ài)孩子的后果。整幅畫(huà)面給人一種無(wú)法放松和冷靜的感覺(jué)。這是因?yàn)楹⒆拥拇舐暱摁[所帶來(lái)的煩躁情緒。這種情緒傳遞給了觀看者，使人們感到不安和緊張。這種不安定的氛圍在現(xiàn)實(shí)生活中同樣存在。過(guò)度溺愛(ài)的孩子通常無(wú)法自我控制情緒，他們會(huì)傾向于任性和無(wú)理取鬧。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展是不利的。

那么，為什么會(huì)出現(xiàn)溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象呢？一方面，現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，父母?jìng)兿Ｍo孩子提供更好的機(jī)會(huì)，盡可能滿(mǎn)足他們的需求。另一方面，溺愛(ài)孩子也可能源于父母對(duì)孩子的無(wú)條件愛(ài)護(hù)和關(guān)懷。他們希望給予孩子最好的一切，同時(shí)也對(duì)孩子放任自由。這種方式可能產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)，違背了培養(yǎng)獨(dú)立性、自理能力和責(zé)任心的原則。

為了解決溺愛(ài)孩子的問(wèn)題，我們應(yīng)該采取一些措施。父母要意識(shí)到過(guò)度溺愛(ài)會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面影響。他們應(yīng)該學(xué)會(huì)設(shè)立合理的限制和規(guī)則，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多參與社交和體育活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度，教會(huì)他們珍惜所擁有的一切。

小編認(rèn)為，溺愛(ài)孩子是一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。通過(guò)描繪漫畫(huà)，我們可以更直觀地了解這個(gè)現(xiàn)象的危害，并提出一些解決辦法。父母要意識(shí)到過(guò)度溺愛(ài)的后果，并采取相應(yīng)的措施，幫助孩子健康成長(zhǎng)。只有這樣，我們才能為下一代創(chuàng)造一個(gè)積極向上的社會(huì)環(huán)境。

漫畫(huà)溺愛(ài)作文(篇3)

“慈母多敗兒”，這是中國(guó)留下的一句古話。而由古至今，(都是人們認(rèn)同的俗語(yǔ)，而)到了現(xiàn)在，(這句古訓(xùn))就變成了“慈家多敗兒”。有人問(wèn)，什么是“慈家多敗兒”?別急，等我慢慢到(道)來(lái)?！驹u(píng)：這是由古訓(xùn)而演變成的語(yǔ)句，】

這有(是)一個(gè)非常甜美的家庭，(生活富裕，夫妻倆)你們有一個(gè)兒子，名叫李明。當(dāng)李明(在嬰兒)誕生時(shí)，家里人都很高興，媽媽早早下班，爸爸也高興的(地)不去上班了，(兩人都)在家看著李明。【評(píng)：介紹這一家的自然狀況和夫妻對(duì)兒子的呵護(hù)?！?/p>

今(那)天早上，李明和爸爸(剛)起床時(shí)，兒子(就)吵著鬧著要騎木馬。(家里沒(méi)有木馬，李明就大哭起來(lái)。)父親不忍看見(jiàn)兒子哭，只好想法子。于是，父親爬到一個(gè)弧形的本板上，兒子把爸爸當(dāng)馬(，)騎(在了背上)，還(把自己的鞋帶抽下來(lái)，勒)要在(了爸爸的)嘴里，拴上韁繩，自已(又找到一截笤帚把，系上了另?xiàng)l鞋帶，當(dāng)做馬鞭。李明騎在爸爸的身上，)拿著馬鞭(啪啪地抽打，來(lái))趕馬，(嘴里還喊著：“駕!駕!駕!”)像將軍一樣，好威風(fēng)嘞!【評(píng)：添加一些詞句，讓內(nèi)容更具體些。】

吃飯時(shí)間到了，兒子不肯自己拿勺法吃飯，說(shuō)這個(gè)菜太咸，又嫌那個(gè)飯(菜)太淡，反正就不吃。(媽媽)奶奶見(jiàn)(兒)孫子這么折騰，心像刀割一樣痛。沒(méi)辦法，只好拿著勺子喂，(爸爸)爺爺還在一邊做鬼臉，逗(兒)孫子張口吃飯?！驹u(píng)：吃飯時(shí)，兒子百般挑剔，可媽媽卻拿勺子喂，而爸爸做鬼臉，逗兒子開(kāi)心，具體描寫(xiě)了父母怎樣溺愛(ài)兒子。】

終于，這頓飯吃完了。兒子和爸爸在公園里走一走，消消食。走著走著，來(lái)到了(一家)玩具小輔門(mén)口，兒子看到商店櫥窗里有好多玩具，(就)兒子不想走，(讓爸爸給買(mǎi)個(gè)。)爸爸(沒(méi)有帶錢(qián)，往回)拉著兒子。(爸爸腳下一滑,險(xiǎn)些被兒子拉倒，恰好身邊有根電線桿，爸爸急中生智，將手杖的把手勾在了路燈桿上，爸爸的一只手拉著手杖桿。而那只手被兒子拉著。兒子的力氣真大，)用手仗把路燈(桿)都拉彎了。可兒子還是哇哇亂叫，爸爸真是拿他沒(méi)辦法?！驹u(píng)：再寫(xiě)得具體些?！?/p>

兒子漸漸長(zhǎng)大，已經(jīng)上一年級(jí)了，期中考試趕來(lái)了，擋也擋不住。兒子不情愿的(地)把試卷帶回家。(他)李明在回來(lái)的路上，還自言自語(yǔ)：“唉，老師還讓家長(zhǎng)簽字，這可怎么(辦)樣啊?”不料，兒子(的數(shù)學(xué))考試只得了2分，不敢親手拿(著遞)給爸爸。(他想出一個(gè)脫身妙招，)用竹桿跳(挑)著(試卷)遞到了爸爸的面前。爸爸一看火冒三丈，直追兒子罵?！驹u(píng)：全篇集中寫(xiě)一個(gè)人，不要變換人物。】

這回知道什么是“慈家多敗兒”了吧!(父母對(duì)孩子)只有溺愛(ài)，是(教育不出來(lái))沒(méi)有好兒女的。(通榆縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年一班 曲蕾穎)

小作者把漫畫(huà)中的四幅圖畫(huà)，放在一起，當(dāng)成一組連環(huán)畫(huà)來(lái)編寫(xiě)故事，這也是一個(gè)創(chuàng)新。兒子的“劣跡”斑斑：把爸爸當(dāng)馬騎、吃飯?zhí)羧龗?、看到玩具不給買(mǎi)就哭鬧、用竹竿挑著試卷遞給爸爸，上述四件事情，小作者都做了具體生動(dòng)的描述，把一個(gè)任性、無(wú)禮、不愛(ài)學(xué)習(xí)、還狡猾的小男孩的形象刻畫(huà)得栩栩如生。這個(gè)小男孩的品德為什么會(huì)達(dá)到這般地步?全因父母對(duì)其溺愛(ài)的結(jié)果。因此，文章也對(duì)父母怎么溺愛(ài)兒子也進(jìn)行了詳細(xì)描述，寫(xiě)得比較生動(dòng)具體。文章首尾呼應(yīng)，漫畫(huà)給人的啟示是深刻的：“慈家多敗兒”“只有溺愛(ài)，是教育不出來(lái)好兒女的?！?/p>

漫畫(huà)溺愛(ài)作文(篇4)

今天，我看了幾集漫畫(huà)，這些漫畫(huà)讓我思考，讓我真正理解溺愛(ài)是一種錯(cuò)誤。

圖一中講的是作為一個(gè)我們小孩兒在玩兒他突然自己覺(jué)得他們沒(méi)有什么意思，就吵著讓爸爸做他的馬來(lái)騎，爸爸也是無(wú)奈地答應(yīng)了他，孩子可以騎在了爸爸的背上，還找來(lái)了發(fā)展一個(gè)小繩子敲打著爸爸的頭。

圖二準(zhǔn)備吃飯了，但是孩子吵了一架怎么不吃飯，媽媽拿起勺子喂孩子，爸爸坐在一邊，小狗小貓的動(dòng)作讓孩子開(kāi)心，孩子吵了不吃飯，把腳放在桌子上，把飯打翻了。

圖三中是爸爸他們帶著一個(gè)小孩兒在馬路上進(jìn)行散步，孩子看見(jiàn)了路旁的玩具店，就非吵著讓爸爸去給買(mǎi)玩具，爸爸非常不同意，可是我們小孩兒哭著喊著自己拉著中國(guó)爸爸。

圖4是父親在家里看報(bào)紙的構(gòu)圖，覺(jué)得背后有什么東西。他回頭一看，是孩子的試卷，試卷只有兩個(gè)孩子把試卷放在長(zhǎng)竹竿上，以防父親打他。

這幾幅畫(huà)都表現(xiàn)就是同一個(gè)時(shí)代主題，那就是溺愛(ài)。生活中的這種溺愛(ài)隨處可見(jiàn)，姐夫就是一個(gè)很好的例子。他不喜歡早餐就不吃。不管他的家人怎么勸他，他的叔叔都害怕他沒(méi)有力氣在學(xué)校學(xué)習(xí)。這種方法不適當(dāng)?shù)膼?ài)恰似一把一個(gè)殘酷的剪刀，愛(ài)不應(yīng)是對(duì)于蜜罐，不應(yīng)是保險(xiǎn)箱，父母?jìng)兎砰_(kāi)手吧，別讓愛(ài)成為學(xué)生一種具有過(guò)錯(cuò)，別讓愛(ài)成為影響我們自己悔恨的眼淚。

漫畫(huà)溺愛(ài)作文(篇5)

前幾天,看到了一幅漫畫(huà),使我的心情久久不能平靜。

一個(gè)大人提著熱水瓶不停地澆著花盆里的花?；▋憾急粷驳每菸?。澆花人的袖口上寫(xiě)著“某些家長(zhǎng)”,熱水瓶上寫(xiě)著“溺愛(ài)”。哦,漫畫(huà)是表達(dá)有一部分家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子,自以為是對(duì)孩子好,實(shí)際上是害了孩子。

這種現(xiàn)象在生活中十分常見(jiàn),比如說(shuō):在上學(xué)放學(xué)的路上,有許多家長(zhǎng)替孩子背書(shū)包,生怕孩子累著;有一些家長(zhǎng)把牛奶送到學(xué)校,生怕孩子餓著……

為什么會(huì)有這種現(xiàn)象呢?我分析了一下。因?yàn)槲覀儑?guó)家都是優(yōu)生優(yōu)育,每個(gè)家庭只能生一個(gè),都是獨(dú)生子女。家長(zhǎng)們都把孩子當(dāng)作是掌上明珠,于是就過(guò)份地去保護(hù),怕孩子受一點(diǎn)兒苦。其實(shí)這樣不好,在溺愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子,以后的獨(dú)立能力一點(diǎn)都沒(méi)有,而且遇到困難也想不到辦法去解決,有很強(qiáng)的依賴(lài)性……這些都是溺愛(ài)造成的危害。

“瘋狂英語(yǔ)”的李陽(yáng)在一檔節(jié)目中被問(wèn)及如何教育孩子時(shí)曾說(shuō),“我現(xiàn)在都不太管女兒了,都交給我妻子去做。因?yàn)槲移拮邮峭鈬?guó)人。我覺(jué)得外國(guó)人教孩子比我們中國(guó)人教得好,最起碼他們不會(huì)去溺愛(ài)孩子。有一次我女兒耍脾氣,把一件衣服丟在地上。她媽媽就不停地用英文嚴(yán)厲地對(duì)她說(shuō)‘把它撿起來(lái)’。女兒就是不聽(tīng)。妻子就讓我把孩子關(guān)到‘小黑屋’里去。關(guān)了她半小時(shí)左右,進(jìn)行自我反省后,妻子再讓女兒把衣服撿起來(lái)。她馬上就照著去做了?！币悄鐞?ài)孩子的家長(zhǎng)怎么可能會(huì)有如此的舉動(dòng)呢?

為了孩子的.未來(lái),請(qǐng)“某些家長(zhǎng)”放下你手中不停地澆著花的熱水瓶吧!因?yàn)槟鐞?ài),是一種災(zāi)難!

溺愛(ài)作文匯集五篇

在工作中，作文寫(xiě)作能力對(duì)文字工作更重要，寫(xiě)作文可以提高我們自身的表達(dá)能力。一篇好的作文一定經(jīng)歷了作者反復(fù)的修改和推敲，您能很好地運(yùn)用筆桿子寫(xiě)出好文章嗎？下面，小編為大家整理的“溺愛(ài)作文匯集五篇”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

溺愛(ài)作文【篇1】

世界上有很多種受，但就是有一種愛(ài)就是無(wú)私的，那就就是父母對(duì)孩子的愛(ài)，愛(ài)能夠幫忙孩子健康的成長(zhǎng)，但溺愛(ài)卻阻止他們成長(zhǎng)。

孩子就是父母的寶貝，愛(ài)孩子就是父母的本能，我們中國(guó)的家庭教育中，中國(guó)父母對(duì)孩子的溺愛(ài)程度當(dāng)仁不讓地名列前茅。溺愛(ài)，就是人性一種畸形心理，就是一副枷鎖，就是一個(gè)圈套，就是一條繩，它就是一種危險(xiǎn)的暗號(hào)。

在我們中國(guó)的家庭中，每個(gè)家長(zhǎng)都很寵愛(ài)自我的孩子，孩子真就是生在蜜罐里，長(zhǎng)在蜜罐里。愛(ài)孩子就是父母的天性，然而對(duì)孩子愛(ài)過(guò)了頭，陷入了溺愛(ài)，便就是害了孩子，這就是父母的失職。長(zhǎng)輩們總就是很心疼孫子會(huì)受苦，總就是不肯讓孩子學(xué)會(huì)在地上走，摔跟頭。孫子孫女都被寵壞了，他們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。孩子完全不會(huì)做家務(wù)，孩子完全不做任何事。你瞧，就連學(xué)校的登山比賽，也有父母跟著，租來(lái)一個(gè)轎子抬著孩子上山，生怕孩子有什么閃失，處處苛護(hù)。這樣下去，孩子怎樣才能長(zhǎng)大呀！到孩子成年之后，就很容易滑向犯罪的邊緣。

然而并不就是每一個(gè)家長(zhǎng)都象前面的家長(zhǎng)那樣，他們卻懂得怎樣來(lái)教育孩子，讓孩子從小養(yǎng)成自我動(dòng)手的習(xí)慣，孩子跌倒了，不去扶，讓他們自我站起來(lái)，應(yīng)對(duì)困難自我動(dòng)腦解決。這就培養(yǎng)了他們的決定力與分析潛力及應(yīng)變潛力。即使父母不在身邊，他們也會(huì)做得更好、一步一步地走向成功，成為社會(huì)的棟梁之才。

望子成龍，望女成鳳就是許多家庭父母的愿望。但就是要想實(shí)現(xiàn)這些愿望，就不能過(guò)分的溺愛(ài)，年青的家長(zhǎng)們，尊敬的長(zhǎng)輩們，如果您想把你的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有用的人才，一個(gè)身體健康、心靈完美的人，那請(qǐng)聽(tīng)我一句忠告吧：請(qǐng)停止你對(duì)孩子的溺愛(ài)！

溺愛(ài)作文【篇2】

“啦啦啦，美麗的春天……”我盡量把自己想象成一個(gè)灰姑娘，我的工作就是把地拖干凈，這是我生平第一次正式打工，可不能馬馬虎虎，要不是怕臟，我還會(huì)趴下來(lái)哈一口氣呢，米白色的大理石被我擦得一塵不染，竟然還能看見(jiàn)我的臉，我一邊拖地一邊唱歌，心情愉悅要了極點(diǎn)，看著干干凈凈的地板，我心里好有成就感！

這是我自己拖得??！爸爸走了進(jìn)來(lái)，在泛著光的地板上留下了一串黑乎乎的腳印，我很不高興，好像是明星臉上貼了塊膏藥似的，那多難看那！我命令爸爸把鞋子洗干凈，然后本小姐親自把那塊“膏藥”撕了下來(lái)，哈，多漂亮的房子，多潔凈的地板！再摸摸額頭，哎呀，好多漢那，去洗把臉。

我把十元錢(qián)放進(jìn)一個(gè)精致的盒子里，不是吝嗇，舍不得，我只是想留著它，因?yàn)樗俏疑降谝淮未蚬さ墓べY……

溺愛(ài)作文【篇3】

有個(gè)故事，說(shuō)是一個(gè)十來(lái)歲的孩子，一次與同學(xué)在外面吃飯，吃到雞蛋時(shí)，他說(shuō)這里的雞蛋不好吃，和家里的不一樣。問(wèn)他怎么不一樣，他說(shuō)是太硬了，家里的雞蛋是白皮的，很軟，拿著就能吃。原來(lái)，他父母一直把雞蛋剝了才給他吃。

愛(ài)是對(duì)別人無(wú)私的付出，而溺愛(ài)是父母對(duì)自己兒女傾注的過(guò)份的愛(ài)，他們并沒(méi)有意識(shí)到溫室里的鮮花經(jīng)受不起狂風(fēng)暴雨的。

法國(guó)教育家盧梭說(shuō)：“你知道運(yùn)用什么方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎?這個(gè)方法就是對(duì)他百依百順?！北R梭所說(shuō)的就是一種父母對(duì)兒女失去理智的愛(ài)——溺愛(ài)。

我看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)，他的題目是《慈父》，給我留下了很深刻的印象。這幅漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：有一位慈父，他為了滿(mǎn)足孩子要騎木馬的要求，他趴在地上，讓兒子騎在他的背上。孩子右中拿著鞭子，左手拽著韁繩，像一位威風(fēng)凜凜的將軍一樣。不時(shí)還揮動(dòng)著鞭子，臉上帶著勝利的笑容?？伤母赣H，臉上已經(jīng)露出很痛苦的表情，但為了滿(mǎn)足孩子的這個(gè)要求，仍然堅(jiān)持著。

這位慈父就是溺愛(ài)孩子的一個(gè)典型，對(duì)孩子的要求不能一味地滿(mǎn)足，要分清對(duì)與錯(cuò)，合理的要求可以滿(mǎn)足;無(wú)理要求，就不應(yīng)該答應(yīng)。

戶(hù)勤說(shuō)過(guò)一句話：“過(guò)分溺愛(ài)帶來(lái)的是孩子的無(wú)情?！闭羌议L(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子的自私和不孝。望子成龍，望女成鳳是許多父母的愿望。但是要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，就不能過(guò)分的溺愛(ài)，只有讓孩子正確的面對(duì)挫折，不斷的戰(zhàn)勝苦難，才能獨(dú)立生活，立足于這個(gè)社會(huì)。

家長(zhǎng)們，覺(jué)悟吧，獨(dú)生子女不是是“小皇帝”、“小公主”、“小大陽(yáng)”，而是要建設(shè)祖國(guó)的精英!

溺愛(ài)作文【篇4】

在當(dāng)今的社會(huì)上，孩子們都是父母的掌上明珠，捧在手里怕摔壞了，含在嘴里怕溶化了，使得父母對(duì)孩子產(chǎn)生了溺愛(ài)。

今天我看了一幅漫畫(huà)。漫畫(huà)中的孩子坐在座位上，而孩子的父母則在兩邊伺候著這個(gè)“小祖宗”。他們給孩子端茶遞水，而地上則是孩子玩過(guò)的玩具，孩子的手上還拿著一個(gè)雪糕，津津有味地吃著，絲毫不體諒父母的辛勞。

我看完了這篇漫畫(huà)，一股無(wú)名的怒火便涌上了心頭?，F(xiàn)在的父母把自已的孩子都當(dāng)成了掌上明珠，不讓孩子做一些自已力所能及的事情，事事都幫著孩子做，久而久之，孩子既不會(huì)做事也把父母做的事看成了“理所當(dāng)然”。他們這樣做，不僅不是為了孩子好，而是在害孩子??！這樣做使孩子沒(méi)有了實(shí)踐的能力，但一些家長(zhǎng)卻認(rèn)為現(xiàn)在的社會(huì)知識(shí)是最重要，實(shí)踐有什么用?？墒悄銈兿脒^(guò)嗎？如果孩子僅僅只是會(huì)紙上談兵，在做事時(shí)事事都做得一敗涂地，哪又是有什么用呢？你們這樣做，其實(shí)是無(wú)異于斷送了孩子的前途??！而且不讓他們勞動(dòng)，他們又怎能體會(huì)到勞動(dòng)的喜悅，又如何知道先苦后甜的道理呢？

其實(shí)在生活中，這樣的現(xiàn)象并不罕見(jiàn)，電視上，報(bào)紙上，到處都有這樣事例，許多的大學(xué)生，在小時(shí)候被父母慣壞了，事事都不會(huì)做，到了大學(xué)，都無(wú)法自己生活下去，要依賴(lài)父母才能生活，使得自己生活不能自理，其實(shí)，如果我們不能在生活中遇到困難、挫折自己解決，無(wú)法經(jīng)歷生活中的大風(fēng)大浪，就不能在社會(huì)立足。

讓我們不再在父母的羽翼下成長(zhǎng)，在風(fēng)雨中努力成長(zhǎng)，盡情綻放自己的光彩。

溺愛(ài)作文【篇5】

王小雅的媽媽對(duì)她的關(guān)心無(wú)微不至，每天幫她收拾房間、整理書(shū)包，還陪她寫(xiě)作業(yè)。有一次，媽媽連續(xù)幾天不在家，王小雅不是忘了帶文具盒，就是忘帶作業(yè)本，自己的房間也是亂七八糟、一塌糊涂。你們覺(jué)得母親這樣的溺愛(ài)對(duì)嗎?其實(shí)，這樣的做法不對(duì)。

如果經(jīng)常這樣溺愛(ài)孩子，就使得孩子失去了生活的自理能力。一個(gè)周末，我去圖書(shū)館看到了一本書(shū)。書(shū)的內(nèi)容講了，有一個(gè)女孩，她的媽媽非常疼愛(ài)她，每天幫她收書(shū)包、穿衣服或者扎頭發(fā)。她惹禍了，躲在媽媽的身后，讓媽媽為她解決。自從媽媽出差一段時(shí)間后，都是爺爺奶奶照料她。爺爺奶奶已經(jīng)七八十歲了，不能幫小女孩做事。每天上學(xué)，小女孩沒(méi)了媽媽的提醒，總是遲到。她自己也不會(huì)穿衣服，東一件，西一件的往身上套。出門(mén)后，頭發(fā)亂糟糟的，常常被路人笑話那些溺愛(ài)自己孩子的家長(zhǎng)，你們希望自己的孩子這樣嗎?

如果溺愛(ài)孩子，孩子就會(huì)失去社交的能力。有一個(gè)孩子，是個(gè)學(xué)霸，在家里一直被父母寵愛(ài);在學(xué)校里，他總是冷冷的，很少與同學(xué)們交流。因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)好，有人甚至開(kāi)始嫉妒他。一次大課間里，一個(gè)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，用鉛筆扔他，他的臉上被劃出了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷痕，沒(méi)有人去關(guān)心他，他只能催促父母來(lái)學(xué)校。最后，那個(gè)學(xué)霸被逼退學(xué)了。家長(zhǎng)，你希望你們的孩子這樣嗎?

還有一個(gè)故事，就是一個(gè)成績(jī)很好的大學(xué)生，他在大學(xué)住校，但是他什么都不會(huì)，竟然用空運(yùn)把自己的臟衣服送回家洗。最后，也是因?yàn)樯钭岳頍o(wú)能，被迫退學(xué)了。

以上這些事例，都體現(xiàn)出了兩個(gè)字溺愛(ài)!如果家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子，那么以上事例就是溺愛(ài)的后果。

家長(zhǎng)們，應(yīng)該放手讓孩子一搏，多給孩子自立、自理的空間。

溺愛(ài)作文(精華八篇)

想必大家都有寫(xiě)作文發(fā)愁的時(shí)候，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。多積累詞匯，我們?cè)趯?xiě)起作文來(lái)就能得心應(yīng)手，速度也會(huì)變快。你現(xiàn)在關(guān)注的作文通常是什么類(lèi)型的？以下內(nèi)容是小編特地整理的“溺愛(ài)作文(精華八篇)”，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

溺愛(ài)作文 篇1

我不明白光是中國(guó)這樣，還是有的國(guó)家也這樣，至少我明白有沒(méi)有這樣的國(guó)家，那當(dāng)然不是中國(guó)，但我相信那國(guó)家必須是很強(qiáng)大的。中國(guó)不是完美的國(guó)家，我相信大大有教育的問(wèn)題。

父母對(duì)子女的愛(ài)是真切和深情的，爺婆對(duì)孫兒的愛(ài)必須比父母的愛(ài)更濃厚。

我不喜歡中國(guó)的教育，相反我反對(duì)這樣的教育，因?yàn)橹袊?guó)的教育會(huì)讓一代一代的更加的沒(méi)用。

父母爺婆的愛(ài)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)的“溺愛(ài)”一詞，這樣的愛(ài)更可怕。可怕到讓你無(wú)法接觸社會(huì)；可怕到讓你煮不熟米面；可怕到讓你乘不來(lái)火車(chē)……

不讓孩子洗衣物，怕冷壞了學(xué)習(xí)的雙手；不讓孩子到河壩，怕下河洗澡時(shí)發(fā)生意外；不讓孩子單獨(dú)到城外，怕孩兒們迷了路；不讓孩子煮米面，怕煮不熟吃壞了肚子……

我真搞不懂你們?yōu)槭裁磿?huì)這樣。你們對(duì)我的愛(ài)我們心領(lǐng)了，我明白你們的好意，想快快讓我長(zhǎng)大，快快樂(lè)樂(lè)的發(fā)展，過(guò)上幸福的人生，童年就格外的保護(hù)我，或許我還未說(shuō)完更多的好意。但這樣的愛(ài)早已過(guò)時(shí)了，此刻社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此殘酷，想得不是那么的簡(jiǎn)單，你們或許認(rèn)為我說(shuō)的很離譜，很無(wú)道理，但我從小就生活在此刻這個(gè)年代里，看到的畢竟都是很現(xiàn)實(shí)的東西，幸好你們，我的父母爺婆們，你們多多少少看到過(guò)一些美麗的世界。

不是我拿話氣你們，而你們不會(huì)永遠(yuǎn)的保護(hù)我，早晚會(huì)離開(kāi)我的，之后會(huì)怎樣樣呢？我會(huì)應(yīng)對(duì)社會(huì)，我會(huì)成立家庭，為了不碰過(guò)多的壁就只有多做事，多應(yīng)對(duì)社會(huì)，多看看紅塵世俗。

沒(méi)有試驗(yàn)就沒(méi)有成功，沒(méi)有忍受痛苦就沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有驚訝就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)……

就因?yàn)橹芙軅惖膵寢屧谒r(shí)候守著他彈鋼琴才有了他輝煌的人生；就因?yàn)榘⒗?？莫杰布亞德的父親天天逼他學(xué)法語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)等才有了世界級(jí)的翻譯家……

每個(gè)人都有職責(zé)，但職責(zé)各有不一樣。父母30%的職責(zé)就是讓我有一個(gè)生活的地方和關(guān)于衣食的問(wèn)題，我70%的職責(zé)就是不斷地了解社會(huì)，努力追求更好、更完美的明天，努力學(xué)習(xí)和盡快適應(yīng)社會(huì)。

我的不是珍珠，不是黃金，不需要怎樣的保護(hù)。我是人，如果父母要保護(hù)就給我一個(gè)自我發(fā)展的天空吧，此刻做錯(cuò)了能夠改正，如果當(dāng)你們離我們而去了就再也沒(méi)有改正的機(jī)會(huì)了。

期望你們支持，因?yàn)槲覀儞?dān)負(fù)著70%的職責(zé)。

我們都有夢(mèng)想，所以我們務(wù)必對(duì)自我負(fù)責(zé)。

“爸爸、媽媽?zhuān)瑒e這樣溺愛(ài)我?！表樦曇?，咱們把鏡頭轉(zhuǎn)向小樹(shù)一家吧！

這是陽(yáng)光明媚的一天，天上飄著幾片棉花糖似的云朵，怪可愛(ài)的。在這蔚藍(lán)色的天空下，綠油油的草地上，就有這樣一家——小樹(shù)之家。

原先，小樹(shù)從小就被父母的愛(ài)包圍著，所以不明白外面的世界。由于父母的溺愛(ài)，小樹(shù)經(jīng)不起任何風(fēng)雨，體質(zhì)等各方面素質(zhì)都很差。突然，潔白的云朵上多了不少烏云，看來(lái)要下大雨了，“孩子，快到爸爸、媽媽?xiě)牙飦?lái)，別冷著?！睒?shù)爸爸關(guān)切地說(shuō)。小樹(shù)本想自我去迎接這場(chǎng)挑戰(zhàn)，可樹(shù)爸爸硬是把拉進(jìn)了自我的懷里。雨小了，小樹(shù)好不容易從爸爸懷里掙脫，可小樹(shù)因?yàn)闆](méi)有適應(yīng)潛力，被那蒙蒙細(xì)雨給淋病了。可從這以后父母就更加溺愛(ài)小樹(shù)了，小樹(shù)每一天過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活，就好像溫室里的花朵，經(jīng)不起任何風(fēng)吹草動(dòng)。

………

若干年后，小樹(shù)長(zhǎng)大了，但在一次雷雨交加的天氣中，不幸夭折了。

聽(tīng)了這個(gè)故事大家有何感想？家長(zhǎng)們，您們覺(jué)得愛(ài)是不是要改變方式了呀？記得我以前看過(guò)這樣一篇文章，里面說(shuō)：一名12歲的女孩，做任何事情父母都不放心，生怕她傷著。一次，她要去參加同學(xué)的生日午宴，母親卻提出要陪同女兒去，女兒說(shuō)：沒(méi)有事的，再說(shuō)我們有很多伴，加上都是同學(xué)。但母親卻執(zhí)意地跟著女兒去了，并造成了一個(gè)很尷尬地場(chǎng)面。

我認(rèn)為，對(duì)于這天的獨(dú)生子女的父母來(lái)說(shuō)，過(guò)份的愛(ài)和過(guò)多的保護(hù)將會(huì)使孩子失去適應(yīng)社會(huì)的潛力。就應(yīng)讓我們到大風(fēng)大浪中去鍛煉，去成長(zhǎng)。

溺愛(ài)作文 篇2

當(dāng)溺愛(ài)變成一種傷害，我寧愿不需要被愛(ài)，因?yàn)檫^(guò)分的溺愛(ài)就等于毀滅！

有一個(gè)小男孩，不小心被椅子絆倒了，這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)馬上扶起小孩，責(zé)怪椅子礙事。

有一個(gè)人，從學(xué)校里偷來(lái)一樣?xùn)|西，媽媽很高興，還表?yè)P(yáng)兒子的聰明，時(shí)間過(guò)了一天又一天，她的兒子走進(jìn)了監(jiān)獄，她哭泣的說(shuō)：“是我害了我的孩子??！”

有一個(gè)天鵝湖，湖中住著一個(gè)老漁翁和他的妻子。有一年秋天，老夫婦便拿出飼料成天招待天鵝，并把天鵝在家中養(yǎng)了起來(lái)，天鵝便沒(méi)有飛回南方。終于有一年，老夫婦老了，離開(kāi)了小島，天鵝也凍死了。

當(dāng)小男孩被椅子絆倒后，為什么媽媽只怨椅子的錯(cuò)，而不責(zé)怪小男孩的不小心呢？當(dāng)自己的兒子偷來(lái)東西后，為什么母親只高興，而不責(zé)罵兒子的過(guò)錯(cuò)呢？當(dāng)老夫婦招待天鵝時(shí)，為什么不想想后果呢？

小男孩被絆倒，兒子進(jìn)監(jiān)獄，天鵝被凍死，這就是由于溺愛(ài)多了，有時(shí)候愛(ài)多了也是一種傷害，并且致命。我們不要虐待自己，也同樣不要習(xí)慣于生活在長(zhǎng)輩們營(yíng)造的安樂(lè)窩里。

并非用甘蔗汁澆灌出來(lái)的甘蔗就是甜的。孩子的成長(zhǎng)需要磨礪，孩子的能力只有在磨礪中才能形成。馬卡連柯曾一針見(jiàn)血的說(shuō)“過(guò)份的溺愛(ài)，對(duì)孩子而言是一種毀滅?！边@并非聳人聽(tīng)聞。

可曾見(jiàn)過(guò)傲立懸崖的孤松？在寒風(fēng)中它的莖為何巋然不動(dòng)？那是由于他從巨石中探出身體的時(shí)候，已經(jīng)飽受了苦難的摧殘。

可曾見(jiàn)過(guò)蹁躚飛舞的蝴蝶？在陽(yáng)光下它的雙翅為何那么雄??？那是由于破繭而出的時(shí)候，它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。

“寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)”，古人雖已遠(yuǎn)去，但言猶在耳??！

真正的愛(ài)是智慧的愛(ài)，計(jì)議長(zhǎng)遠(yuǎn)的愛(ài)，發(fā)展生命的愛(ài)，絕不是偏愛(ài)，溺愛(ài)。

品不優(yōu)，乃溺愛(ài)之過(guò)。我以前有這樣一個(gè)密友DD他是家里的獨(dú)生子，父母對(duì)其百般遷就，不分青紅皂白地為他掩飾錯(cuò)誤，對(duì)其過(guò)錯(cuò)既不教育，更不責(zé)罵。久而久之，他變得驕橫張揚(yáng)，凡事以自我為中心，品德日益惡劣，以至走上了不歸之路。這是一個(gè)活生生的例子。溺愛(ài)不是愛(ài)而是害。溺愛(ài)只是殘害孩子的一種婉轉(zhuǎn)的方式，它只會(huì)把孩子從一個(gè)黎明推向另一個(gè)黑夜，相當(dāng)于引導(dǎo)孩子走上慢性自殺的路途。把孩子沉浸在溺愛(ài)中，讓他們?yōu)樗麨?，最后只?huì)斷送孩子的前程，只會(huì)為自我留下悔恨。

我從不否認(rèn)父母對(duì)兒女的寵愛(ài)，但絕對(duì)否定溺愛(ài)。因?yàn)槟鐞?ài)是一種無(wú)原則的愛(ài)，在這狀況下的孩子就如一匹脫韁的野馬，最后或許會(huì)碎骨于懸崖之下。也許，有家長(zhǎng)認(rèn)為：給孩子灌輸愛(ài)是我們天經(jīng)地義的。對(duì)！給孩子灌輸愛(ài)是你們天經(jīng)地義的，但給孩子灌輸無(wú)原則的愛(ài)是你們必不可取的！父母愛(ài)的出發(fā)點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)，只是愛(ài)的方式犯了錯(cuò)誤。把寵愛(ài)誤解為溺愛(ài)，只會(huì)把孩子從遼闊的草原退下萬(wàn)丈深淵。

歷史上有哪位名人是在溺愛(ài)中成長(zhǎng)的？有哪一個(gè)能在溺愛(ài)中成名的？我國(guó)乒乓球壇的擎天柱DD鄧亞萍，她從小就在鄧大松殘酷的訓(xùn)練中成長(zhǎng)，最后揚(yáng)名天下。難道這不是鄧大松對(duì)女兒的愛(ài)嗎？他助女兒攀登人生的高峰，這不是愛(ài)嗎？明顯的是，他的愛(ài)不一樣于溺愛(ài)。假若，鄧大松對(duì)于女兒只停留在庸俗的溺愛(ài)中，那么我國(guó)還會(huì)飛躍出這么一個(gè)人才嗎？其實(shí)，孩子非得在溺愛(ài)中成長(zhǎng)，也非得在苦難中徘徊。只要家長(zhǎng)稍微控制愛(ài)的量尺，別讓愛(ài)成為一種過(guò)錯(cuò)，那么孩子便會(huì)拉開(kāi)與深淵的差距，始終置身于草原之上。

父母?jìng)?，放開(kāi)手吧，別讓愛(ài)成為一種過(guò)錯(cuò)，別讓愛(ài)成為自我的悔恨的眼淚，更別讓愛(ài)成為殘害兒女的毒藥。

溺愛(ài)作文 篇3

路邊有一棵大樹(shù)，它站在那兒很多年了，樹(shù)皮在漸漸脫落，它的身邊，最近新栽了一棵小樹(shù)……

大樹(shù)把小樹(shù)看作自我的孩子，不讓小樹(shù)受到一絲一毫的傷害。當(dāng)紅日朦朦朧朧、在霧氣的掩映下，自晨曦中緩緩升起的時(shí)候，大樹(shù)就張開(kāi)它那茂盛的枝葉，為小樹(shù)擋住炎炎烈日。當(dāng)震耳欲聾的霹靂響徹大地，豆大的雨點(diǎn)從空中直瀉而下的時(shí)候，大樹(shù)就用身體護(hù)住小樹(shù)，不讓雨點(diǎn)打落在小樹(shù)身上。

一天天，一年年，小樹(shù)在大樹(shù)的庇護(hù)下，慢慢地長(zhǎng)大了。大樹(shù)也已經(jīng)漸漸地老了，枝葉不再繁茂，不再有本事為小樹(shù)遮風(fēng)擋雨了。在一個(gè)風(fēng)雨肆虐的夏日，小樹(shù)失去了大樹(shù)的庇護(hù)，沒(méi)有本事獨(dú)當(dāng)一面，最終被連根拔起了。

看了這幅漫畫(huà)，我不禁陷入了沉思：是什么使小樹(shù)如此脆弱、不堪一擊呢？是大樹(shù)過(guò)分的溺愛(ài)?；叵胛覀冏陨?，哪個(gè)不是被父母千寵萬(wàn)寵慣著的“小皇帝”“小公主”呢？餓了，渴了，呼一聲爸爸，喚一下媽媽?zhuān)匀挥腥藶槟愣瞬杷退?，烹煮美味家肴。我們過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，殊不知，這樣的溺愛(ài)，只會(huì)使孩子失去生存本事，無(wú)法在社會(huì)上立足。假如有一天，父母需要我們，比如說(shuō)他們生病了，我們根本不知如何應(yīng)對(duì)，不會(huì)為他們做一頓可口的飯菜，甚至連出門(mén)買(mǎi)個(gè)菜都做不到。我們就像廢人一樣，一無(wú)是處。

俗話說(shuō)，花盆里養(yǎng)不出參天松，庭院里養(yǎng)不出千里馬。這種溺愛(ài)，只會(huì)讓我們以自我為中心，不懂關(guān)心他人，更不會(huì)孝敬父母，甚至使我們喪失生存的本事，最終只會(huì)像小樹(shù)那樣，當(dāng)失去了父母的庇護(hù)時(shí)，只能慢慢地滅亡。真正的愛(ài)不是將孩子牢牢擁在自我懷中，而是放手，讓孩子像雛鷹一樣展翅翱翔，闖出一番新天地！

溺愛(ài)作文 篇4

如果說(shuō)溺愛(ài)是地獄的羅剎，它會(huì)把你拖進(jìn)生命的深淵，那么自強(qiáng)自立則是把你救回來(lái)的菩薩。

當(dāng)今社會(huì)，很多家庭都是獨(dú)生子女。所以，孩子便成了每個(gè)家庭中的“寶中寶，王中王”!一切都順從孩子的意愿，每一天都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。孩子想干啥就干啥，想花錢(qián)父母就供不應(yīng)求。

父母的愛(ài)雖然是偉大的，可是這種愛(ài)讓我們做孩子的每一天都無(wú)憂無(wú)慮的歡樂(lè)生活著，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)有很大的依靠性!它就像毒品，雖然在食用時(shí)能體會(huì)到短暫的歡樂(lè)，可是食用一次就會(huì)依靠一次，時(shí)間久了，就無(wú)法自拔了，最終一步一步的在悄無(wú)聲息之中把未來(lái)的期望帶入地獄的深淵......

我曾聽(tīng)教師講過(guò)這樣一個(gè)故事：“有一群猴子在動(dòng)物園供游客們觀賞，由于游客每一天亂投食物，再加上管理員每一天按時(shí)喂養(yǎng)，時(shí)間久了，猴子們便有了依靠性。每一天都會(huì)在同一個(gè)地點(diǎn)，同一個(gè)時(shí)間等著有人來(lái)給它們送食物。久而久之，它們已經(jīng)完全喪失了捕食的本事，成了名符其實(shí)的懶猴、笨猴!”

聽(tīng)完了教師的故事，我陷入了深思之中。為什么有些家長(zhǎng)明明白溺愛(ài)孩子不好，卻仍然溺愛(ài)著難道他們想把自我的孩子培養(yǎng)成廢物嗎這究竟是為了什么呢這個(gè)的問(wèn)題真的讓我百思不得其解

我曾在一本書(shū)上看到這樣一個(gè)故事：有個(gè)馬戲團(tuán)，他們需要一只猴子來(lái)做表演。于是他們費(fèi)盡心思抓到一只漂亮聰明的猴子?？墒?，這只猴子偏偏不聽(tīng)主人的指揮和命令，總是和主人作對(duì)。主人想教訓(xùn)這只猴子又舍不得，恐怕打壞了了猴子光滑的外表。每一天都好吃好喝的飼養(yǎng)著它。并且給它取了個(gè)代號(hào)叫“一號(hào)”。為了不傷害“一號(hào)”，讓它還能學(xué)會(huì)聽(tīng)從主人的命令，于是主人便又買(mǎi)了一只猴子，取名“二號(hào)”。從外表上看，”二號(hào)”比“一號(hào)”遜色多了，一點(diǎn)都不吸引人。為了讓“一號(hào)”更出色，主人每一天都鞭打“二號(hào)”以此來(lái)鞭策“一號(hào)”。久而久之，“一號(hào)”不但不怕主人了，還拍手叫好!而“二號(hào)”為了不讓自我挨打，每一天都努力的訓(xùn)練著，并且一天比一天出色，為主人爭(zhēng)取了榮耀!之后“二號(hào)”還成功的阻止了“一號(hào)”引起的舞臺(tái)鬧劇。主人被感動(dòng)了，把“一號(hào)”緊緊的鎖在了籠子里，覺(jué)得它太不成材了，而“二號(hào)”卻成了舞臺(tái)的主角，成了主人的光榮!

讀了這個(gè)故事，我不禁欽佩這只自強(qiáng)自立的“二號(hào)”丑猴，同時(shí)也為那只光滑外表的“一號(hào)”美猴感到悲哀!這就是溺愛(ài)和自強(qiáng)自立的鮮明比較啊!我們生活在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們要靠自我的努力奮斗為未來(lái)完美的生活去打拼，我們不想做溺愛(ài)中的懶猴、笨猴!

親愛(ài)的父母?jìng)?，你們的?ài)雖然是無(wú)私不求回報(bào)的，可是我們不需要溺愛(ài)，這樣的愛(ài)最終會(huì)害了我們這一代。所以，請(qǐng)你們收起這份錯(cuò)愛(ài)，多增加對(duì)孩子生活的磨練與獨(dú)立精神的培養(yǎng)，僅有這樣，我們才會(huì)成為將來(lái)最值得驕傲的新一代!

溺愛(ài)作文 篇5

愛(ài)，猶如空中漂浮不定的云，時(shí)刻以變幻莫測(cè)的方式演繹著人世間的悲歡離合；他就像一蹺蹺板，忽高忽低，在愛(ài)與被愛(ài)中穿梭，徘徊。但是愛(ài)卻不等溺愛(ài)。必須有人說(shuō)愛(ài)是痛苦的，溺愛(ài)是幸福的，真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。正如“美麗總是愁人的”。它總是像一道數(shù)學(xué)證明，只有在特定的范圍內(nèi)才能葉落歸根，才能活出精彩……雖然過(guò)程是痛苦的，難以捉摸的，但在梔子花開(kāi)的一瞬，又會(huì)感到無(wú)限的快樂(lè)……只有深深了解愛(ài)的本質(zhì)后，你便會(huì)知曉答案，愛(ài)一個(gè)人，是給他一種本領(lǐng)，而不是代替去完成他該做的事情，愛(ài)一個(gè)人，不等于會(huì)愛(ài)一個(gè)人，真正的愛(ài)不是溺愛(ài)。夢(mèng)魘帶著我飛到了高山。那里明眸的皓月觸手可得?！傲杞^頂，眾山小”猶如一陣清風(fēng)吹進(jìn)夢(mèng)想的海港。

“又不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人?！币豢|青煙直入霄漢，“鷹擊長(zhǎng)空”劃破一片寧?kù)o，我，向往神鷹……不知何時(shí)，“艾麗斯鏡中世界”在白駒過(guò)隙的剎那，闖紅燈走進(jìn)了我的夢(mèng)之初體驗(yàn)……我深深明白愛(ài)其實(shí)沒(méi)有什么深?yuàn)W的，其實(shí)就是自由心境下的愛(ài)意，不是強(qiáng)迫，不是一廂情愿。父母的愛(ài)總在我的腦海里翻滾如海，一切的一切都在改頭換面：我想放聲高唱，給告訴父母，別溺愛(ài)我。然而震動(dòng)耳膜的是聲聲?shū)Q叫；起身踱步，……我害怕了，疑惑了，在思念中墜入深淵，自由落體動(dòng)作中我在掙扎，這一次我真實(shí)的感覺(jué)到自我是一只鄒鷹——我在試飛，瞬息我枕著母親的身體回到了山頂抬頭仰望——月光如沙，籠罩著萬(wàn)物；草木錯(cuò)落有致地裝點(diǎn)著夜晚；繁密如雨的蟲(chóng)聲為靜謐的深夜走著和諧的樂(lè)章，陪襯著一切……在寂寥，閑適中想象著次日的第一次試飛，但是我還是要感謝父母的愛(ài)，讓我慢慢找回自我，我愿意成為天空的雄鷹，如果溺愛(ài)我，我永遠(yuǎn)不可能獨(dú)自飛翔。母親們總是舍不得把他的孩子推下懸崖。真正的愛(ài)就是要把孩子推向懸崖，只有狠下心，我才能拼命地?fù)潋v著翅膀，頂著寒風(fēng)，冒著雷雨，一次又一次地在生死線上掙扎，一般人會(huì)恨母親，她為何如此狠心想致我于死地？就像高次方程降冪運(yùn)算，隨著一次次被推向“槍口”我的意志變的

堅(jiān)韌，思想也變的單一：只是恨，只有逆天行事，其實(shí)不然，雛鳥(niǎo)和雄鷹只是一線之隔。許多年過(guò)去了，我長(zhǎng)大了，自我最后能夠離開(kāi)母親的“魔爪”了?？墒屡c愿違，夢(mèng)境中奢侈的遐想被一陣巨痛排斥了，我分明明白自我可愛(ài)，龐大的翅膀被狠心折斷了，在我的字典里“母親”象征著不幸。

望著鮮血一滴一滴在地上匯成溪流，我哭了，和著“紅水”流下……我在愛(ài)與溺愛(ài)中，不斷完善自我，成長(zhǎng)自我。又是許多年的“自由落體”，我象超人一樣會(huì)自由飛了，上上下下，左左右右，來(lái)去自如。比以前更靈活更靈敏。望著湖中的倒影，我已不再是稚嫩的雛鷹了；健壯，挺拔，威武的身軀，兩側(cè)強(qiáng)悍有力的翅膀構(gòu)組了我的美麗，我的勇敢，我的苦盡甘來(lái)……這就應(yīng)才是真的愛(ài)。這杰出的成果歸功于誰(shuí)？不容置疑，是母親，沒(méi)有她的“狠心”何來(lái)今日的我？那天，我分明看到她的眼睛滿(mǎn)是淚水，我多謝她……其實(shí)，有人曾做過(guò)實(shí)驗(yàn)，倘若雛鷹不被折斷翅膀，它將長(zhǎng)到兩米，對(duì)飛行有害無(wú)利。而且將會(huì)永遠(yuǎn)告別捕獵，永遠(yuǎn)是襁褓中的嬰兒。夢(mèng)醒了，我仍是那只雛鷹，那只對(duì)母愛(ài)珍惜，對(duì)母愛(ài)敬愛(ài)的雛鷹。愛(ài)，是痛苦的正如“美麗總是愁人的……”愛(ài)不是溺愛(ài)正如“幸?？偸且环N蛻變?！?/p>

溺愛(ài)作文 篇6

《永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子》

脫離溺愛(ài)，自由成長(zhǎng)。一件發(fā)生在我身邊的事，讓我充分明白了這句話的道理。

周四，五年級(jí)師生要一起去南京雨花臺(tái)掃墓，為了拍照時(shí)的整齊、美觀，所以學(xué)校要求每位去的同學(xué)都要穿校服?？墒?，明明同學(xué)因?yàn)樽砸汛中拇笠?，忘了要穿校服。?chē)子已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了，明明打電話叫媽媽送過(guò)來(lái)，媽媽為了不讓自己的孩子出丑，就從家里開(kāi)車(chē)一路追著大巴車(chē)。走了好大一段路程后，明明的媽媽終于追上了車(chē)，把車(chē)一橫，擋在了大巴前，把校服給了明明。最后，她還是放不下明明，于是，就跟在我們車(chē)后面一起去雨花臺(tái)。

一開(kāi)始，我覺(jué)得這便是世界上最溫暖的母愛(ài)?？珊髞?lái)再細(xì)細(xì)一想，這是真的母愛(ài)嗎?為了自己的孩子，擋下了后面的車(chē)隊(duì)，你為別人著想過(guò)嗎?曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)孩子在出去游玩時(shí)想吃別的零食，可別人不想給。那孩子就跑到媽媽面前，想讓媽媽給他去要一個(gè)。后來(lái)孩子的媽媽就真的過(guò)去了，那個(gè)小孩子看到是大人過(guò)來(lái)就不情不愿地給了一個(gè)，那位媽媽媽還口口聲聲說(shuō)好東西要大家分享。這是母愛(ài)嗎?不，這是一種溺愛(ài)，一種只顧個(gè)人利益而傷害別人的溺愛(ài)，是自私的愛(ài)!

溺愛(ài)就好比一次出行中，你看到了前面的紅燈，可某個(gè)“愛(ài)”你的人為了不讓你等太長(zhǎng)時(shí)間，拿著一塊綠色的布爬上電桿，用它遮住了紅燈，讓你以為這就是綠燈，是安全的?；蛟S，家長(zhǎng)的這一個(gè)行為會(huì)禍害你的終生!

魯迅先生說(shuō)過(guò)：“如果你不把自己的孩子當(dāng)人，那他長(zhǎng)大后便不是人?！彼裕覀冎挥羞h(yuǎn)離溺愛(ài)，才能在明媚的陽(yáng)光下自由成長(zhǎng)!

溺愛(ài)作文 篇7

世界上有很多種受，但就是有一種愛(ài)就是無(wú)私的，那就就是父母對(duì)孩子的愛(ài)，愛(ài)能夠幫忙孩子健康的成長(zhǎng)，但溺愛(ài)卻阻止他們成長(zhǎng)。

孩子就是父母的寶貝，愛(ài)孩子就是父母的本能，我們中國(guó)的家庭教育中，中國(guó)父母對(duì)孩子的溺愛(ài)程度當(dāng)仁不讓地名列前茅。溺愛(ài)，就是人性一種畸形心理，就是一副枷鎖，就是一個(gè)圈套，就是一條繩，它就是一種危險(xiǎn)的暗號(hào)。

在我們中國(guó)的家庭中，每個(gè)家長(zhǎng)都很寵愛(ài)自我的孩子，孩子真就是生在蜜罐里，長(zhǎng)在蜜罐里。愛(ài)孩子就是父母的天性，然而對(duì)孩子愛(ài)過(guò)了頭，陷入了溺愛(ài)，便就是害了孩子，這就是父母的失職。長(zhǎng)輩們總就是很心疼孫子會(huì)受苦，總就是不肯讓孩子學(xué)會(huì)在地上走，摔跟頭。孫子孫女都被寵壞了，他們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。孩子完全不會(huì)做家務(wù)，孩子完全不做任何事。你瞧，就連學(xué)校的登山比賽，也有父母跟著，租來(lái)一個(gè)轎子抬著孩子上山，生怕孩子有什么閃失，處處苛護(hù)。這樣下去，孩子怎樣才能長(zhǎng)大呀！到孩子成年之后，就很容易滑向犯罪的邊緣。

然而并不就是每一個(gè)家長(zhǎng)都象前面的家長(zhǎng)那樣，他們卻懂得怎樣來(lái)教育孩子，讓孩子從小養(yǎng)成自我動(dòng)手的習(xí)慣，孩子跌倒了，不去扶，讓他們自我站起來(lái)，應(yīng)對(duì)困難自我動(dòng)腦解決。這就培養(yǎng)了他們的決定力與分析潛力及應(yīng)變潛力。即使父母不在身邊，他們也會(huì)做得更好、一步一步地走向成功，成為社會(huì)的棟梁之才。

望子成龍，望女成鳳就是許多家庭父母的愿望。但就是要想實(shí)現(xiàn)這些愿望，就不能過(guò)分的溺愛(ài)，年青的家長(zhǎng)們，尊敬的長(zhǎng)輩們，如果您想把你的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有用的人才，一個(gè)身體健康、心靈完美的人，那請(qǐng)聽(tīng)我一句忠告吧：請(qǐng)停止你對(duì)孩子的溺愛(ài)！

就是愛(ài)作文5篇

你會(huì)怎么開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)一篇作文呢？作文是心靈的交響思維的聚合情感的涌流，寫(xiě)作能夠讓我們更了解自己所處的環(huán)境和生活。好的作文體現(xiàn)一種情懷，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你整理了“就是愛(ài)作文”的相關(guān)資料供您參考，建議收藏本文以備參考！

就是愛(ài)作文 篇1

大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文要寫(xiě)清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等”六要素“。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的友誼就是這樣-六年級(jí)-記敘文，歡迎閱讀與收藏。

從前有兩只小螞蟻，他們是最好的朋友，幾乎干什么都在一起，好的就幾乎像一個(gè)人似的。

直到有一天，一個(gè)心腸很壞，沒(méi)有任何朋友的巫婆出現(xiàn)了，她是專(zhuān)門(mén)用卑鄙、可恥、下流的手段把好朋友殘忍的分開(kāi)的人。她看到了這對(duì)情同手足的好朋友，心里很是嫉妒，便下決心把它們拆散。于是她開(kāi)始挑撥，希望他們互相不信任?？墒沁@對(duì)好朋友并沒(méi)有相信巫婆的話，依舊在一起。巫婆惱羞成怒，把兩只小螞蟻關(guān)進(jìn)了一個(gè)虛擬空間里，一直必須沿著紅線跑，一只必須沿著藍(lán)先跑，他們必須跑完8000圈，才能被放出來(lái)。

巫婆對(duì)她們說(shuō)：“你們可以選擇放棄，但是從此以后你們就再也不是朋友了。如果你們跑完了，我就答應(yīng)你們一個(gè)請(qǐng)求，順便放了你們，怎么樣？”一只小螞蟻說(shuō)：“可以，我們答應(yīng)！”

8000圈！對(duì)于兩只小螞蟻而言，不是很漫長(zhǎng)嗎？為了什么？為了他們之間的友誼，因?yàn)樗麄兊?心緊緊地拴在了一起，她們心中只有一個(gè)愿望：為了友誼，加油！他們跑啊跑，只有跑到兩個(gè)圈的邊重合時(shí)才能見(jiàn)一回面，他們之間沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，只是互相道一聲：“加油！”他們爭(zhēng)分奪秒不停地跑，累了就走走，然后抓緊時(shí)間繼續(xù)跑。

8000圈終于跑完了，巫婆不可思議的看著已經(jīng)被餓得骨瘦如柴的他們。半天才從嘴里冒出一句話：“你們是怎么堅(jiān)持下來(lái)的？”兩只小螞蟻異口同聲的說(shuō)：“因?yàn)楸刃判闹胁蛔兊男拍??！蔽灼潘贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好！我放了你們，說(shuō)吧！想要什么？衣服還是錢(qián)？”一只小螞蟻說(shuō)：“不！我們什么都不要！我們只要求你去交個(gè)朋友，改掉你的壞脾氣吧，用真心去對(duì)待你的朋友，不要去騙他。”巫婆回答道：“好吧！我去試試，謝謝你們教會(huì)了我這些，后會(huì)有期啦，拜拜！”

從此以后，兩只小螞蟻還像以前那樣，在一起玩耍，在一起學(xué)習(xí)。據(jù)說(shuō)，那個(gè)巫婆找到了一個(gè)法師做朋友，她們?cè)谝黄鹨卜浅５拈_(kāi)心。

友誼就是這樣。你要用心去對(duì)待對(duì)方，你們才會(huì)是真正的朋友哦！

就是愛(ài)作文 篇2

也許這就是幸福，默默的付出自己的勞動(dòng)成果；默默地為他人喝彩；默默的支持著自己。

再一次星期六，我去到了一個(gè)果園里幫忙除草。我拿著鋤頭在土地里干著。鋤頭在土里翻動(dòng)著，一會(huì)兒就除了許多草。于是我又繼續(xù)干著，啊呀，真是的越做越累，怎么動(dòng)作越來(lái)越慢，手也越來(lái)越酸，快做不動(dòng)了。我停下來(lái)歇息了一會(huì)，看著那些長(zhǎng)輩們的動(dòng)作越來(lái)越快，我真是無(wú)比羞愧。接著又有開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)，雖然沒(méi)有長(zhǎng)輩們的動(dòng)作快，但至少能夠趕上他們的一半了。呼，這漫長(zhǎng)的一天終于結(jié)束了，躺在床上的我想了會(huì)，這是幸福嗎？

不久，我去看了一場(chǎng)籃球比賽。坐在觀眾席的我，心情十分激動(dòng)。比賽就要開(kāi)始了，雙方隊(duì)員做好了一切準(zhǔn)備，比賽開(kāi)始，就在我與同伴聊天的時(shí)候，比賽開(kāi)始了。當(dāng)裁判宣布比賽開(kāi)始時(shí)，全場(chǎng)靜悄悄的，剎那間，這個(gè)安靜的會(huì)場(chǎng)增添了一片為選手加油的聲音。這個(gè)聲音很美妙，我想：在那些選手心里一定會(huì)浮現(xiàn)出不會(huì)讓那些觀眾們失望的思想。最后我支持的那一方獲得勝利，我為他們歡呼，因?yàn)樗麄兒馨?，我做不到的事情，他們卻做到了，也許一個(gè)人默默的為他們喝彩也是一種不錯(cuò)的事，回家時(shí)，我默默的在心里說(shuō)了一句話“也許這就是幸福吧！”

又一次，考試來(lái)臨了，家人只讓我別考不太差就行，可是我對(duì)自己要求很高。我為了我自己，我付出了許多努力，中途有一次差點(diǎn)放棄了。那一次，我突然感覺(jué)學(xué)習(xí)好累啊。有時(shí)候聽(tīng)不懂，只有在課后自己慢慢理解，這個(gè)知識(shí)回了，下一個(gè)知識(shí)又不會(huì)了。雖然那段時(shí)間很艱難，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)，把那些知識(shí)通通理清楚了。再把知識(shí)全理清楚的那一刻，我走到床上睡著了，那是從未有過(guò)的一個(gè)好覺(jué)。那次，我做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)中我看見(jiàn)了我以前所付出的努力，我沒(méi)有白費(fèi)功夫，我感到了幸福。呼，考試成績(jī)出來(lái)了，我很開(kāi)心，因?yàn)槲胰〉昧艘粋€(gè)優(yōu)異的成績(jī)。

我想這些就是幸福吧！各種各樣的生活有各種各樣的幸福！付出的幸福，努力的幸福，收獲的幸?！?/p>

就是愛(ài)作文 篇3

幸福是什么？有人說(shuō)，幸福是在考試中取得好成績(jī)，讓爸媽開(kāi)心；有人說(shuō)，幸福是努力掙錢(qián)，讓家人過(guò)上好日子，然而，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幸福就是一家人其樂(lè)融融地呆在一起，幸福就是一句溫暖人心的話，幸福就是在別人困難的時(shí)侯伸出援助之手。

星期五的晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，一個(gè)電話過(guò)來(lái)了。我斷定是媽媽打過(guò)來(lái)的，果然，剛拿起話筒，電話里就傳來(lái)一句：“你在那邊過(guò)得好嗎？”

我的眼睛有點(diǎn)熱熱的：“很好?！?/p>

“晚飯吃過(guò)了嗎？天冷了，要學(xué)會(huì)自己加衣服，自己多吃些飯菜，不要餓著……”媽媽略顯羅嗦地說(shuō)了很多。

在我答應(yīng)的時(shí)候，有些哽咽了，連忙掛斷了電話，我怕控制不了自己。我自認(rèn)為以前自己不太懂事，是個(gè)忤逆的孩子，不喜歡別人老讓我干這干那的，有時(shí)還和媽媽頂撞，從來(lái)就沒(méi)有考慮過(guò)媽媽的感受。

現(xiàn)在，我上初中了，離開(kāi)媽媽已經(jīng)近兩個(gè)月了，回想起媽媽照顧我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：自小以來(lái)，媽媽教我走路、說(shuō)話就別說(shuō)了。大一點(diǎn)了，媽媽用并不標(biāo)準(zhǔn)的普通話教我認(rèn)字，背詩(shī)，唱歌，教我禮貌，教我做人；再稍大一點(diǎn)，教我洗衣、做飯，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立……然而我并不領(lǐng)情，常常拒絕去做一些事情，媽媽氣不過(guò)來(lái)，就罵我、打我，然后自己也在一邊痛哭，我這才知道，這是“打在兒身，痛在娘心”呀。

幸福在哪里，不用再找了，幸福就在身邊，幸福就是現(xiàn)在。你說(shuō)對(duì)嗎？好好珍惜吧。

就是愛(ài)作文 篇4

哈哈，你們不要被欺騙了哦，其實(shí)說(shuō)的就是我，簡(jiǎn)直就是個(gè)極不乖的孩子。還好我臉皮夠厚，他們是打擊不了我的自尊心的，只不過(guò)說(shuō)的我挺不好意思的。

但我還是不服氣，他們只是了解了我比較小壞小壞的一面，嘿嘿，讓我澄清一下把！

媽媽說(shuō)：“我這個(gè)孩子活潑過(guò)度了?！崩蠋熣f(shuō)：“我這學(xué)生老愛(ài)開(kāi)那種整人的小玩笑了，但他認(rèn)真起來(lái)，也不是開(kāi)玩笑的，真是個(gè)可教的好孩子?。『门笥颜f(shuō)：“看著很活潑，其實(shí)冷冰冰的，大方起來(lái)，讓你都不好意思接受了！”同學(xué)說(shuō)：“他吧……當(dāng)個(gè)班委，從來(lái)讓人看不出一個(gè)班委的樣，說(shuō)他總是欺負(fù)我把，其實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)也不疼。最可氣的就是把人弄疼了就貼在你身上，像撒嬌似的請(qǐng)求原諒?！蓖勒f(shuō)：“小氣鬼一個(gè)，不給人抄作業(yè)，還理直氣壯的說(shuō)。小朋友，你爸爸幸幸苦苦的讓你來(lái)讀書(shū)，就是讓你有出息，我要是給你抄了作業(yè)，那你對(duì)得起你爸爸嗎？還說(shuō)是對(duì)我好。哼。哼。誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì)發(fā)火的，但是同桌這么久了，我已經(jīng)習(xí)慣了！在別的方面嘛，還是挺照顧我的，別誤會(huì)了哦，所謂的照顧就是騙我的零食吃，卻說(shuō)我怕你胖了，以后就沒(méi)人要你了！你說(shuō)，可氣不可氣！”

你要是喜歡我的個(gè)性，請(qǐng)來(lái)認(rèn)識(shí)我把！呵呵。

就是愛(ài)作文 篇5

俗話說(shuō)：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋！

但是有的人就認(rèn)為：有太多的只是沒(méi)什么好處，只是學(xué)才高罷了。還有的人認(rèn)為：知識(shí)哪有金錢(qián)好啊！有錢(qián)能把鬼推磨。還是金錢(qián)好。還有的人認(rèn)為：知識(shí)是好，但是沒(méi)有自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的生活好。

他們說(shuō)得這些都錯(cuò)了。其實(shí)知識(shí)豐富，擺脫一切饒頭的問(wèn)題，才能無(wú)憂無(wú)慮。你們說(shuō)是嗎？(*^__^*)嘻嘻……當(dāng)然了！知識(shí)也是金錢(qián)，有了知識(shí)，就能征服一切！得到自己應(yīng)有的金錢(qián)。將來(lái)你就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的從窮光蛋—十萬(wàn)富翁—百萬(wàn)富翁—千萬(wàn)富翁一直到世界巨翁！

有的人家有錢(qián)，可以不上學(xué)就能得到一份既輕松薪水又多的好工作！當(dāng)然，有些這樣的工作甚至連博士都上不起。但是，如果沒(méi)上過(guò)學(xué)的人，當(dāng)上大老板，去外地應(yīng)酬，如果他們的同商問(wèn)他們一些饒腦的問(wèn)題，他們不會(huì)，就會(huì)面紅耳赤的低下頭，然后打岔。但是還有一些即學(xué)時(shí)又豐富，又有錢(qián)的大商人去外地應(yīng)酬，同商問(wèn)他們也問(wèn)他們一些饒腦的問(wèn)題，他們就會(huì)很輕松簡(jiǎn)單的解答出來(lái)！

這就是學(xué)識(shí)的重要！

我們要好好學(xué)習(xí)，為自己的將來(lái)打好基礎(chǔ)！將來(lái)做一個(gè)有門(mén)面的人！

……

就是愛(ài)作文8篇

寫(xiě)作可以讓我們內(nèi)心深處追求的一份平和。會(huì)寫(xiě)作文的人讀書(shū)成績(jī)應(yīng)該不會(huì)太差，作文要切合文章的思想內(nèi)容，不要“題不對(duì)文”。好的作文一般都具備什么特點(diǎn)呢？小編陸續(xù)為大家整理了就是愛(ài)作文8篇，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

就是愛(ài)作文(篇1)

有人問(wèn)我，你幸福嗎？我會(huì)說(shuō)我很幸福，有親情的呵護(hù)，友情的陪伴，愛(ài)情的滋潤(rùn)，我倍感幸福，有人說(shuō)幸福遙不可及，又有人說(shuō)幸福就在身邊，其實(shí)幸福真正的歸宿還是你自己，一切由你操控，說(shuō)準(zhǔn)了就是態(tài)度，此刻你若快樂(lè)那便是幸福。父母眼里，孩子的幸福就是自己的幸福，或許這是人之常情吧，當(dāng)一對(duì)夫婦有了自己的孩子，他們的全部心血就是孩子，從此孩子左右著他們的情緒，歡樂(lè)，幼稚，難過(guò)，，等等都是他們生活中的幸福，這就是不可更改的現(xiàn)實(shí)，說(shuō)準(zhǔn)了應(yīng)該算是一種規(guī)律吧。

老師眼里，學(xué)生的進(jìn)步就是一種幸福，有人這樣曾贊美他們，老師是臺(tái)階，支撐著我們攀爬的腳步，老師是指南針，指引我們前進(jìn)的方向，老師是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己，確實(shí)，老師的愛(ài)也是無(wú)私的，學(xué)生的進(jìn)步，就是他們最大的安慰。

朋友眼里，朋友的在乎，關(guān)心也是一種幸福，友情是我們生活中必不可少的，因?yàn)橛兴晕覀儽都涌鞓?lè)，朋友可以是我們最好的聽(tīng)眾，有悲有喜可以向他們傾訴，即便不能得到好的安慰，可是依舊放松了好多。

幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單，別忘了，其實(shí)生活原本就是一種幸福，別奢求會(huì)出現(xiàn)奇跡，其實(shí)奇跡不過(guò)是努力的另一個(gè)名字而已，愛(ài)生活，享受生活，我們會(huì)很幸福。

就是愛(ài)作文(篇2)

從前，我總是認(rèn)為幸福距離我們很遙遠(yuǎn)，或者只是“官二代”“富二代”們?nèi)思也庞校涩F(xiàn)在，我感覺(jué)到這不一定對(duì)。

前兩天，我感冒了，喉嚨很痛，說(shuō)話的聲音很啞。那天放學(xué)回家后，我把情況跟媽媽一講。媽媽立刻回答說(shuō)：“我去給你買(mǎi)點(diǎn)藥?！碑?dāng)時(shí)，外面正下著大雨，氣溫也下降了很多。媽媽毫不猶豫地穿好雨披，沖進(jìn)了瓢潑大雨中?；貋?lái)不顧身上潮濕，立即督促我就著水把藥給喝了。

在一旁的爸爸心疼地看著媽媽和我，突然，他好象也想到了什么，拿著雨傘就走了出去，拿了一瓶可樂(lè)和一些生姜走了進(jìn)來(lái)。在我一邊寫(xiě)作業(yè)的當(dāng)兒，一邊把煮好的生姜可樂(lè)水端了過(guò)來(lái)，溫和地對(duì)我說(shuō)：“快趁熱喝了吧，別等它涼了。”因?yàn)橛悬c(diǎn)燙，爸爸就一旁端著，一邊用嘴輕輕地吹著。

我突然有種淚奔的沖動(dòng)，感覺(jué)暖流涌遍全身。這也許就是人們常說(shuō)的幸福感吧。我爸爸媽媽雖然物質(zhì)上不是太富有，可是這種呵護(hù)我的親情卻是什么東西都買(mǎi)不到的吧，這種最真摯的愛(ài)，就是上天賜予我的最大的幸福。

是的，幸福不再遠(yuǎn)在天邊，也不是“官二代”“富二代”的特有。只要你睜開(kāi)雙眼，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福就是現(xiàn)在，幸福就在你身邊。

就是愛(ài)作文(篇3)

知識(shí)是一切力量的源泉，是文人騷客抒發(fā)豪情壯志的資本;是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)，科學(xué)發(fā)展的力量源泉;是人們獨(dú)立于世界文化之林的基石。因?yàn)橹R(shí)就是力量。

江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。是文人墨客對(duì)知識(shí)的渴望，是文人抒展才華，是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)人的渴望?！峨蹰w序》讓王勃一舉成名，盡情抒發(fā)沉郁頓挫的感慨之情。十年苦讀只為一朝的他成功了，如今是他壯志得以抒發(fā)的時(shí)刻，然而他命運(yùn)多舛，英年早逝，讓人倍感惋惜?？珊蠲蓞s與眾不同，一首《臨江仙》便讓他對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望，也借機(jī)回?fù)袅四切┏靶λ娜恕Ｒ院笏僭紫?。是知識(shí)給了他機(jī)會(huì)，是知識(shí)充實(shí)了自己。因?yàn)橹R(shí)就是力量。

科學(xué)是第一生產(chǎn)力，知識(shí)就是科學(xué)發(fā)展的源泉。是國(guó)家對(duì)知識(shí)的重視，因?yàn)閲?guó)家的發(fā)達(dá)離不開(kāi)知識(shí)。它是國(guó)家繁榮昌盛，獨(dú)立于世界之林的基礎(chǔ)。曹公對(duì)賢才如饑似渴，對(duì)關(guān)羽的重視表現(xiàn)得淋漓盡致。溫酒斬雄華，過(guò)五關(guān)斬六將，無(wú)一不是曹公對(duì)關(guān)羽的賞識(shí)之舉，才有了關(guān)于義釋曹操華容道。周公吐哺也反映了求賢若渴之情。因?yàn)閲?guó)家的發(fā)展需要人才，需要人才治國(guó)之邦。

而知識(shí)也是人們獨(dú)立于世界文化之林的基石。諾貝爾獎(jiǎng)就是對(duì)擁有知識(shí)的人的贊揚(yáng)。魯迅，矛盾，莫言無(wú)一不是知識(shí)的擁有者，知識(shí)給他們帶來(lái)了力量，帶來(lái)了生命價(jià)值的氣息。因?yàn)樗麄儓?jiān)信：知識(shí)就是力量。

也許有人困惑：擁有許多知識(shí)的人怎么變成書(shū)呆子?有些人讀書(shū)不多在事業(yè)上卻取得了成功?在我看來(lái)：變成書(shū)呆子的人是因?yàn)樗麄儾恢缹⒅R(shí)得以運(yùn)用。而讀書(shū)少的卻取得成功是他們善于動(dòng)腦艱苦奮斗罷了。

知識(shí)就是力量，讓你對(duì)人生充滿(mǎn)了希望。

就是愛(ài)作文(篇4)

——讀小白的選擇有感

小白的選擇是著名作家楊紅櫻寫(xiě)的。書(shū)中講述了一只小狗——小白，尋找主人的故事。在朋友的幫助下，它來(lái)到了櫻花港希望小白能在這里住下。于是，小白先進(jìn)了一位演員家，可發(fā)現(xiàn)他并不善良，慌慌張張的逃了出來(lái)，又去了一對(duì)夫妻家，他們雖然很愛(ài)小白，但是好吃懶做，小白歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了一位謎一樣的女人，主人很愛(ài)小白，小白也很愛(ài)主人，就這樣，他在那里住下了。

狗也有堅(jiān)持不懈的力量去找主人，我們?nèi)祟?lèi)一定也有這種堅(jiān)持不懈的力量。

海倫凱勒是一個(gè)聾盲啞人，他的命運(yùn)非常悲慘，他的一生在摸索中長(zhǎng)大，他七歲那年，家里人請(qǐng)來(lái)了一位老師，在老師辛苦指導(dǎo)下，他學(xué)會(huì)了讀書(shū)。在老師的關(guān)懷下，他克服了障礙，考上了大學(xué)。有一年，老師走了，他決定把老師給她的愛(ài)，發(fā)揚(yáng)光大。于是，海倫凱勒全心全意，為殘疾人服務(wù)。87歲去世，他一直為殘疾人付出，還出版了很多作品，他的故事被拍成了電影，老師把最珍貴的愛(ài)給了他，他又把愛(ài)散播給所有不辛的人，讓他們獲得了愛(ài)，帶給他們光明和希望，他一生最有名的作品是【假如給我三天光明】。

海倫凱勒的故事令我們感動(dòng)，他自己努力考上大學(xué)，為人們付出，不悲觀。就像小白那樣，為了找主人，堅(jiān)持不懈。滴水能把事穿透，萬(wàn)事功到自然成。只要有恒心，有信心，堅(jiān)持不懈，鐵棒都能磨成針，水都可以把石頭穿透，何況我們生活中的小小困難呢？就如這句名言，你既然希望輝煌偉大的一生，那就應(yīng)該從今天起，以毫不動(dòng)搖的決心，和堅(jiān)定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類(lèi)的快樂(lè)。只要有信心，相信自己可以的，再加上自己的堅(jiān)持不懈，我相信，什么事情什么困難，都可以化解。我們要向海倫凱勒學(xué)習(xí)，相信自己，堅(jiān)持不懈，就一定能成功。

就是愛(ài)作文(篇5)

我總是懷念童年時(shí)無(wú)盡浪費(fèi)時(shí)間與精力，想，那才是幸福啊，我幻想著長(zhǎng)大以后獨(dú)立與成功，順心如意地操控生活，想這就是辛福啊。邁著匆匆的腳步，像一輛車(chē)高速行駛，風(fēng)塵仆仆，在學(xué)校與在家之間來(lái)回奔走，忙碌著我的世界，我常想，現(xiàn)在一點(diǎn)也不幸福。

“回來(lái)啦”剛進(jìn)家門(mén)，爺爺奶奶大聲吆喝，于是爸爸媽媽就停下手中的活說(shuō)“快去寫(xiě)作業(yè)，一會(huì)吃飯。”我走進(jìn)房間想，他們今天怎么都怪怪的。，往常不是一回來(lái)就吃飯嗎?

終于吃飯了，飯桌上和往常一樣平靜，奶奶和媽媽一樣是不是嘮嘮家常。吃到一半的時(shí)候爸爸讓我去廚房盛點(diǎn)菜，可剛走近廚房，突然周?chē)黄岷谖壹泵又萃鈴拇皯?hù)透過(guò)的光線跑出廚房。突然，不知道從哪傳來(lái)了“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)”我一愣，我聽(tīng)出是媽媽的聲音，昏暗中，幾點(diǎn)亮光閃動(dòng)起來(lái)，那些光照亮了他們笑得正歡的.臉。

今天是我的生日，我竟然忘了，他們竟然給我這莫大的驚喜，燭光中，媽媽為我唱歌，仿佛又回到她少女的樣子，年輕美麗。爺爺奶奶在一旁拍手，有慈祥的眼光撫摸著我。爸爸雖然沒(méi)有說(shuō)些什么也沒(méi)做些什么，但我可以感覺(jué)到他的眼神，難一掩飾的對(duì)我說(shuō)著生日快樂(lè)，淚水模糊了我的視線，我感覺(jué)到我的身體抑制不住的顫抖，我想對(duì)他們說(shuō)些什么但怎么也說(shuō)不出口，我的心頭熱熱的，想背后烘烤著，是新鮮而蓬松的感慨。

他們記得我的生日，他們給我驚喜，他們總是這樣照顧著我，突然，發(fā)現(xiàn)其實(shí)我很幸福，對(duì)我有如此愛(ài)我的家人，關(guān)心我的家人，我很幸福學(xué)習(xí)苦又怎樣?身體累又怎樣?有我的家人在身后支持我。

幸福，不必可以用行動(dòng)來(lái)證明，不許過(guò)分的追求，因?yàn)槲颐靼琢?，如今?duì)我來(lái)說(shuō)，幸福就是現(xiàn)在，我把握這并享受著現(xiàn)在擁有的，不光是親情摯愛(ài)的朋友，尊進(jìn)的老師。

面對(duì)著閃耀的燭光，在家人熱切的催促下，我默默的許下愿望;希望我和愛(ài)我的人能夠永遠(yuǎn)幸福

就是愛(ài)作文(篇6)

這個(gè)期末，我考試達(dá)到了媽媽的要求，終于得到了我夢(mèng)寐以求的樂(lè)高－霍格沃茲魔法學(xué)校。當(dāng)我收到這份禮物時(shí)樂(lè)的都跳起來(lái)了，我迫不及待的打開(kāi)后，一下子道出了100多袋樂(lè)高配件，心想，哇！這我要是拼好了，該多有成就感?。∮谑俏揖瓦@樣興奮地迫不及待的開(kāi)工了。

我興奮地把一張大桌子搬到了客廳，拿了一個(gè)小墊子放在桌子上當(dāng)作我的操作臺(tái)。我打開(kāi)圖紙書(shū)先從海格的小屋拼起來(lái)，我一邊拼一邊想象海格在他溫馨的小屋里和牙牙玩耍的場(chǎng)景，我想海格那么喜歡她的小屋我得把他的小屋“打造”的精致一點(diǎn)。不一會(huì)兒海格的小屋就拼好了，我自己還是很滿(mǎn)意的。就這樣，我每天都會(huì)惦記著拼城堡，可拼了三天后，我看拼好的只是一個(gè)城堡的底座，而且我的指甲也裂了，手指都紅了，再回頭一看還有70多袋配件躺在地上呢。我忽然感覺(jué)看不到希望，一下子沒(méi)了力氣不想再拼下去了，這個(gè)時(shí)候媽媽走了過(guò)來(lái)拍拍我的頭說(shuō)：“寶貝，這個(gè)樂(lè)高拼起來(lái)雖然有些困難，可你要現(xiàn)在放棄，就永遠(yuǎn)也拼不完，永遠(yuǎn)也看不到完整的城堡了，但你如果克服困難，堅(jiān)持下去那就一定會(huì)成功的。”在媽媽的鼓勵(lì)下我打起精神又繼續(xù)拼了起來(lái)，雖然遇到很多次因沒(méi)看明白圖紙而拼錯(cuò)后反復(fù)修改，但我一直告誡自己要堅(jiān)持，要努力，所以在第八天霍格沃茲魔法學(xué)校終于完工了，它足有一米長(zhǎng)八十厘米高，真是滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感！我迫不及待地把早就準(zhǔn)備好的哈利波特和赫敏的公仔放到了城堡的周?chē)?，這時(shí)我仿佛看到他們坐著魔法小船，開(kāi)心的在城堡里玩耍。

這件禮物成了我最心愛(ài)的玩具。因?yàn)樗麅A注著我的努力而且通過(guò)這件事讓我明白了擁有恒心的重要性。我一定要好好珍藏愛(ài)護(hù)它，讓這個(gè)城堡充滿(mǎn)“魔法”。

就是愛(ài)作文(篇7)

幻想容易，決斷也容易，真正要把幻想和決斷變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)卻是無(wú)比困難。

有人常說(shuō)，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想老死不相往來(lái)，夢(mèng)想就是用來(lái)想的。有人以現(xiàn)實(shí)之名，自暴自棄平庸度此生；有人以夢(mèng)之名，魯莽沖動(dòng)忙碌度此生。卻極少有人，能夠仔細(xì)思索著現(xiàn)實(shí)通往夢(mèng)真正的橋梁。

我們其實(shí)大多數(shù)人，可能都是那種平庸的，并不出色，但是也不足以被淘汰，隨風(fēng)逐流。我們不甘心就此平庸，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)也那么好過(guò)。

但是如今，伸手怕受傷，縮手怕錯(cuò)過(guò)。畏手畏腳縮頭縮臉，將自己圍在一個(gè)圈子里，4周建起圍墻……

喂，知道何為不甘嗎？

夢(mèng)想，星辰，遙不可及。再具體一點(diǎn)吧，“曾擁有過(guò)。”

我知道正在拼搏的你真的很累，但請(qǐng)別放棄，如果真的撐不下去了，請(qǐng)對(duì)著自己的心認(rèn)真的問(wèn)一句：“難道我這輩子，就這樣了？”成長(zhǎng)就是走出舒適區(qū)，一輩子有多長(zhǎng)？一輩子能有多少時(shí)間能讓你像現(xiàn)在這樣子，像個(gè)縮頭烏龜一樣。

為什么要成長(zhǎng)，因?yàn)槲乙獙?duì)得起媽媽?zhuān)驗(yàn)闀r(shí)光的摧殘而長(zhǎng)出的皺紋，爸爸拼命工作應(yīng)酬被酒灌壞的.胃。

也許可能哭喪著臉抱著頭，抓狂的對(duì)自己說(shuō)：“來(lái)不及了，不可能的，我做不到！”錯(cuò)了，這個(gè)世界上最大的錯(cuò)誤最大的謊言就是“你不行”，認(rèn)清楚自己的價(jià)值，才能讓別人肯定你的價(jià)值。一切都還來(lái)得及，站起來(lái)，別怕。

華為首代總裁，一個(gè)43歲的男人，在經(jīng)營(yíng)中被騙了200萬(wàn)，被國(guó)企南油集團(tuán)除名，留任遭拒絕，還背負(fù)200萬(wàn)債務(wù)。老婆又離婚，他一個(gè)人帶著老爹老娘弟弟妹妹在深圳住棚屋，創(chuàng)立華為公司。沒(méi)有資本、沒(méi)有人脈、沒(méi)有資源、沒(méi)有技術(shù)、沒(méi)有市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。但就這樣，他讓華為火遍了全國(guó)，把華為推向了全世界的市場(chǎng)。

帶著華為的科研技術(shù)，引領(lǐng)全世界。

王德順70歲才開(kāi)始健身，卻在79歲憑借著自己的完美身材走上了T臺(tái)。

學(xué)習(xí)可能很痛苦，很枯燥，很無(wú)聊，很乏味。但是，它是唯一一個(gè)簡(jiǎn)單的通往成功的道路?？佳杏⒄Z(yǔ)超過(guò)70分是什么概念？嗯，意味著你之后的英語(yǔ)不需要再學(xué)習(xí)，可以免測(cè)試，甚至可以領(lǐng)超大額的獎(jiǎng)學(xué)金，并且優(yōu)先作為交換生去外國(guó)的名牌大學(xué)并且還有至少每年10萬(wàn)元的獎(jiǎng)學(xué)金。兩年以后，你拿著國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)和外國(guó)名牌大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)，擁有著豐厚的經(jīng)驗(yàn)，再拿著獎(jiǎng)學(xué)金去面對(duì)這個(gè)華麗而又殘酷的世界，你的信心，你的驕傲，是你現(xiàn)在無(wú)法想象的。

大膽一點(diǎn)，反正生命只有一次。哪有那么多時(shí)間用來(lái)說(shuō)，我不行，我不會(huì)，我不敢。

就是愛(ài)作文(篇8)

我就是我，一個(gè)平凡的女孩。愛(ài)到處走，愛(ài)到處看。

我小時(shí)候總是喜歡到外面觀察大自然的一切，愛(ài)大自然中的每朵花、每棵草、每棵樹(shù)，大自然就是一個(gè)知識(shí)的大寶庫(kù)，像磁鐵般的吸引著我去探索它的秘密。爸爸說(shuō)我像不懂事小頑皮，長(zhǎng)大了會(huì)沒(méi)有出息，沒(méi)有用。

從小我就被媽的'爸爸文攻，被爸爸武治，被趕進(jìn)了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的行列。

在學(xué)習(xí)上，我讀書(shū)、寫(xiě)字、背詩(shī)和寫(xiě)作文。我肯寫(xiě)字，肯讀書(shū)，肯做詩(shī)，就是不肯看作文書(shū)?？墒牵职趾蛬寢尫且铱?。唉!真沒(méi)有辦法，為了不讓他們擔(dān)心我，我只好捧著書(shū)裝模作樣。

我還喜歡美妙的音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)可以給人帶來(lái)快樂(lè)的感覺(jué)。我最喜歡周杰倫的新歌《七里香》和《天馬行空》……只要爸爸媽媽一不在家，我就立刻打開(kāi)錄音機(jī)聽(tīng)歌，并把聲音放到最大，好讓我盡情欣賞歌的美妙之處，有時(shí)還跟著唱兩句。

盡管我的學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么理想，可是我還是會(huì)為我的理想而努力，長(zhǎng)大成為一個(gè)閃耀的明星。我很喜歡穿馬褲，可是媽媽不肯給我多買(mǎi)幾條，因?yàn)槲液芘帧Ｎ移綍r(shí)都只在家里穿馬褲，因?yàn)槲遗卤煌瑢W(xué)看見(jiàn)。他們一定會(huì)說(shuō)我穿的樣子太難看了。我雖然表面看起來(lái)很平靜，但心里卻在抗議，不管他們?cè)趺凑f(shuō)，我都要穿我那心愛(ài)的馬褲。

雖然生活告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，要活的堅(jiān)強(qiáng)，不要處處別人的臉色行事?；钪鸵炜鞓?lè)樂(lè)的，人生才會(huì)有滋有味。

一旦我不是我，我不能不是我，要不是我，我就沒(méi)有母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)……

唉!我……

愛(ài)與害情感話題作文14篇

作文是展示個(gè)人思想和情感的方式同時(shí)也是提高語(yǔ)言表達(dá)能力，一篇好的作文也會(huì)讓人很難忘記，你是否正在收集一些優(yōu)秀的作文？經(jīng)過(guò)細(xì)致的排版欄目小編為您排列了“愛(ài)與害情感話題作文”，記得加這個(gè)頁(yè)面到你的書(shū)簽方便以后查看！

愛(ài)與害情感話題作文 篇1

生活就象一個(gè)五味瓶，快樂(lè)、幸福、遺憾、憤怒、愧疚……各色各樣的感覺(jué)讓我們的生活變得五顏六色，豐富多彩。而在我的記憶里，一次錯(cuò)誤的行動(dòng)讓我感到深深的內(nèi)疚。

那是在我四年級(jí)的一個(gè)黃昏，夕陽(yáng)掩映在已被它燒紅的天空中，如同一個(gè)金橘，在紅霞的擁抱中緩緩西沉，我和王亞坤邊說(shuō)邊笑地走進(jìn)他家。

“孫欣杰，快來(lái)看看這個(gè)螞蟻洞。” 王亞坤站在寫(xiě)字臺(tái)邊說(shuō)道。我大步流星地走向了寫(xiě)字臺(tái)。我把腦袋湊近一看，呵！還真是一個(gè)螞蟻洞。這個(gè)螞蟻洞有一根手指那么粗，位于窗戶(hù)外的窗臺(tái)上。我把頭轉(zhuǎn)向王亞坤問(wèn)道：“怎么，你又想消滅螞蟻了？”“嗯?！彼⒅浵伓纯戳艘粫?huì)兒，又把目光轉(zhuǎn)向我。“你最近不是和胡鐘揚(yáng)研制什么炸藥嗎，來(lái)炸一次螞蟻洞試試？”我看著他，發(fā)現(xiàn)他的瞳仁里有兩個(gè)小光斑在跳動(dòng)。我笑著說(shuō)道：“目前炸藥還在試驗(yàn)期，你真想試試？”“當(dāng)然啦?！彼患偎妓鞯卣f(shuō)。我從書(shū)包里掏出一個(gè)小藥丸，里面是火藥粉和石灰粉，一根很細(xì)的餐巾紙線從藥丸上方的孔中穿了出來(lái)—這是導(dǎo)火線。

王亞坤拿來(lái)一個(gè)打火機(jī)。我將“微型炸藥”放入螞蟻洞中，只留了一點(diǎn)導(dǎo)火線在外面。他點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，我激動(dòng)得臉都發(fā)紅了，激動(dòng)中微微帶著一點(diǎn)緊張?；鹪诼厝紵?，我的心弦在慢慢地繃緊著，我感到時(shí)間仿佛都要凝固了。當(dāng)火要燒入洞口、進(jìn)入藥丸時(shí)，我感到渾身血液沸騰，臉頰像被燃著了一般。可火不偏不倚，剛好在洞口停住了，我的激情頓時(shí)全失?！鞍?，我以后再想辦法吧?！蔽业椭^說(shuō)道。

到家后，我查閱了大量關(guān)于螞蟻的資料，發(fā)現(xiàn)他們是一種生命力、繁殖力極強(qiáng)的生物。且能消滅許多害蟲(chóng)，并幫助人類(lèi)清理一些垃圾。我如釋重負(fù)地長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，并為炸藥沒(méi)有成功引爆而感到慶幸，但同時(shí)又為想消滅螞蟻的想法而感到愧疚。唉，我今后行事可再也不能像這次一樣莽撞了，我會(huì)銘記此事，并引以為戒，時(shí)刻提醒自己凡是一定要三思而后行。

愛(ài)與害情感話題作文 篇2

母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是純樸的，母愛(ài)是世間最純潔無(wú)私的愛(ài)。它就像一縷溫暖的陽(yáng)光照耀在我的心田；就像甘甜的乳汁滋潤(rùn)著我--這棵饑渴的小苗；它就像雨天的一把傘，給了一方無(wú)雨的晴空；它就像深夜里的一盞燈，給了我一份獨(dú)享的明亮……世間的每一位慈母，對(duì)自己的兒女都是盡心盡意的。

記得剛上五年級(jí)的時(shí)候，有一天夜里，我突然感到頭痛、惡心，喉嚨像冒火?！翱人浴钡煤軈柡?，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了急忙走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了孩子？”“媽媽?zhuān)也皇娣蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)。媽媽用手一摸我的額頭，“啊，怎么這么燙？”媽媽便趕緊找來(lái)了棉球和酒精。她用棉球蘸著酒精給我擦拭全身，這樣可以降溫。可媽媽這樣擦了好幾遍效果還是不明顯。媽媽見(jiàn)高燒還沒(méi)退，便皺起了眉頭，顯得那么焦急。她連忙叫起正在熟睡的爸爸，倆人一商量決定去白河醫(yī)院。爸爸背起我就匆匆忙忙跑向醫(yī)院。深夜一兩點(diǎn)鐘，醫(yī)院的大夫都已經(jīng)睡下了，媽媽急切地敲著急診部的門(mén)，冒著刺骨的寒風(fēng)，媽媽好像一點(diǎn)也感覺(jué)不到冷，還把自己的棉襖蓋在我身上。我在爸爸的背上，感到爸爸的背是那樣得暖和。經(jīng)過(guò)醫(yī)生給我開(kāi)診斷、藥方、打針。不知過(guò)了多久，我迷迷糊糊地醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽依舊坐在我身邊，雙眼布滿(mǎn)血絲。這時(shí)天已經(jīng)亮了，我知道媽媽肯定一夜沒(méi)合眼。她見(jiàn)我醒來(lái)，忙問(wèn)：“睿軒，感覺(jué)好些了嗎？餓了吧？想吃什么，媽給你買(mǎi)去。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽臉上露出了笑容。望著媽媽那遠(yuǎn)去的身影，我的眼睛濕潤(rùn)了。

還有一回，我考試成績(jī)不太理想，我想媽媽一定會(huì)責(zé)備我的，媽媽最重視我的學(xué)習(xí)了，平時(shí)她對(duì)我的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，稍有差錯(cuò)都要糾正。這次的試卷我該怎么想媽媽解釋呢？我心里像裝了十幾個(gè)水桶，七上八下，漫不經(jīng)心地往家走，只盼晚一點(diǎn)回家少挨批。我感覺(jué)今天的路特別短。等我回家后，小心翼翼地對(duì)媽媽說(shuō)：“這次英語(yǔ)沒(méi)考好，太粗心了。”媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“知道錯(cuò)在哪就行，這次沒(méi)考好不要緊，我相信你下次一定能考好，我期待你的好消息?！痹趮寢尩墓膭?lì)下，我的成績(jī)很快就提上來(lái)了。每當(dāng)我想起這件事，總忘不了媽媽那雙充滿(mǎn)期待的眼睛。

在我的記憶里，媽媽總是那么辛勤，那么忙碌，整天起早貪黑，不知疲倦。啊！媽媽?zhuān)艺嫦雽?duì)您說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)量嗔耍　薄皨寢專(zhuān)覑?ài)您！”還有哪一句話能比這更簡(jiǎn)單而又能表達(dá)我此時(shí)的心情呢？

愛(ài)與害情感話題作文 篇3

天空飄著一片云朵，云朵上面還躲著一滴水，這滴水是云朵媽媽的掌上明珠，她從不讓這滴水受到傷害。這水從小就有一個(gè)愿望就是不再受媽媽的保護(hù)，想來(lái)到地球上旅行，為地球做出貢獻(xiàn)。

有一天，小水滴看著要下雨了，便隨同伴來(lái)到地球，水滴看見(jiàn)有一朵花，因?yàn)槿桥颂?yáng)公公，便受到了太陽(yáng)公公懲罰，被曬得都快凋謝了，水滴便立刻跳到花瓣上面，讓花又重新獲得生命力，這小水滴見(jiàn)到花朵重獲新生，便又開(kāi)始了它新的旅程。

小水滴順著花莖流到了一條小溪里，經(jīng)過(guò)一個(gè)村莊的時(shí)候，小水滴看見(jiàn)一片因?yàn)楦珊刀伊撕芏嗫p的土地，便流進(jìn)了一個(gè)縫中，小水滴仿佛看見(jiàn)前面有什么東西在擋著它，它急忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是一顆快枯了的種子，它馬上就跳進(jìn)了種子的身體里面，這顆種子開(kāi)始發(fā)芽，長(zhǎng)葉，慢慢變成了一棵高大的樹(shù)，后來(lái)空氣中很多很多水蒸氣在樹(shù)葉上歇腳，變成很多小水滴為旁邊的土地種子澆水。那些種子都長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，這片原本干旱的土地在小水滴的幫助下變成了茂密蔥綠的樹(shù)林。小水滴又按照原路高興的回到了小溪里。

后來(lái)，小水滴跟著溪流流進(jìn)了城市，被抽進(jìn)了自來(lái)水管。它想：“我還要為人們淘米、洗菜、煮飯、洗衣服……”。正想著，突然它和幾個(gè)伙伴嘩啦啦地從水龍頭里掉了出來(lái)，它發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小朋友正在那里玩水槍?zhuān)瑤讉€(gè)水龍頭都沒(méi)有關(guān)，干凈的水灑滿(mǎn)一地。小水滴生氣的對(duì)伙伴們說(shuō)：“這些孩子不懂得節(jié)約用水，我們就這樣浪費(fèi)了！”說(shuō)著說(shuō)著小水滴便被水沖到了陰暗的下水道里。它以為很快就可以流進(jìn)寬廣的河流，進(jìn)入遼闊無(wú)垠的大海，不想?yún)s被擠進(jìn)了又臟又臭的污水溝里，原來(lái)這是工廠排廢水的地方，水面上全是包裝紙、塑料袋等垃圾和魚(yú)、蝦的尸體。水里黑糊糊的一片，不要說(shuō)它的伙伴，小水滴連自己都認(rèn)不出來(lái)了。

又走了一會(huì)，小水滴呼吸已經(jīng)非常困難了，突然，覺(jué)得眼前一片光明，一束陽(yáng)光照在臭水溝上，它奮力的游過(guò)去，在陽(yáng)光的幫助下變成水蒸氣。升到空中最后小水滴回到了云朵媽媽的懷抱里，它告訴云媽媽它再也不想去地球旅行了。

愛(ài)與害情感話題作文 篇4

父母之愛(ài)如四季常青之樹(shù)，是我心中一道抹不去的風(fēng)景線。父母不光給予了我們生命，更給予了關(guān)愛(ài)。不懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，也難以與人交往，融入社會(huì)，更談不上愛(ài)同學(xué)，愛(ài)母校，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)民族。英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭”。你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，最終可能一無(wú)所有！如果你每天能帶著一顆感恩的心去學(xué)習(xí)，相信學(xué)習(xí)時(shí)的心情自然是愉快而積極的。

我們要學(xué)會(huì)孝敬父母，真誠(chéng)地體會(huì)父母的一片愛(ài)心，要尊重父母的勞動(dòng)成果，盡力為父母做一些事。當(dāng)父母勞累時(shí)，我們要主動(dòng)幫助他們；當(dāng)父母外出時(shí)，我們要提醒他們注意天氣變化，途中注意安全。當(dāng)父母有病時(shí)，我們應(yīng)該細(xì)心照顧，當(dāng)父母來(lái)?？赐愕臅r(shí)候，我們要對(duì)父母說(shuō)“你們辛苦了”。

感謝父母給了我們生命，讓我們感受了人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教導(dǎo)，讓我們嘗試了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)。

學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己在學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)；學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂(lè)；學(xué)會(huì)“在乎”每一個(gè)人，尊重他人的權(quán)益；這些可以落實(shí)到生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中：不隨地亂扔紙屑、果皮，因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家，課間與午休時(shí)，不要大聲喧嘩，因?yàn)榘察o屬于大家……

讓我們懷著一顆感恩的心，更加努力地學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)家人和社會(huì)。

愛(ài)與害情感話題作文 篇5

光陰似水，歲月如歌。不知誰(shuí)的聲音在低吟淺唱，緩緩敲開(kāi)時(shí)光的大門(mén)。記憶的潮水不停地上漲，那些繁花般的往事傾瀉而出。走進(jìn)記憶的深處，看著你陪我走過(guò)的十四載，有著別樣的幸福。

一、公元2001年的春初

你29歲，我3歲。那年，南方的春天來(lái)得早，大自然雪白的外衣尚未完全褪去，迎春花便已迫不及待地綻放了。春寒料峭，再加上潮濕陰冷的天氣，一向身體不好的我便病倒了。你怕我落下病根，硬要我吃中藥治病，年幼的我怎么懂得這些，于是我們之間的第一次對(duì)抗開(kāi)始了。你一向溫柔，可這次，你卻生氣地抓住我，把一大碗中藥灌到我的嘴里，好苦，于是我邊喝藥邊哭泣，你卻一點(diǎn)都不憐惜我，直到我喝完藥，我才發(fā)現(xiàn)，你的眼角濕潤(rùn)了。我慌了，一定是我讓媽媽傷心了，我安慰你說(shuō)：“媽媽你不要哭，我以后一定乖乖吃藥好不好？”你說(shuō)：“媽媽不怪你，是媽媽太著急了，對(duì)不起。”那一次，我小小的心里似乎被一種叫母愛(ài)的東西充塞著。

二、公元2004年的夏末

你32歲，我6歲。那年的夏天格外短暫，轉(zhuǎn)眼間到了九月新生入學(xué)的日子。冗雜的報(bào)名手續(xù)結(jié)束后，你把我留在了那個(gè)陌生的地方，獨(dú)自離開(kāi)。我安靜的坐在座位上，看著你殘忍離去的背影，我多想和其他小朋友一樣，哭鬧地纏住自己的媽媽呀，可是我沒(méi)有。因?yàn)槟阏f(shuō)，我要做個(gè)不讓你傷心的好孩子?？吹侥阕吡耍也砰_(kāi)始默默的哭泣，孤單而無(wú)助，多像一個(gè)被人遺棄的傻孩子。這時(shí)，你忽然又出現(xiàn)了，溫柔地摸摸我的腦袋，說(shuō)：“傻孩子，不要哭，媽媽其實(shí)就躲在門(mén)外的”。原來(lái)，你和你的愛(ài)，一直都在我的身邊。你溫柔的微笑，像天使一樣美好地定格在我的心中。

三、公元2010年的秋分

你38歲，我12歲，你的鬢角已出現(xiàn)了幾絲白發(fā)，我不知不覺(jué)的步入了青春期?；鸹ǖ臈鳂?shù)郁結(jié)著秋的氣息，正如我六年級(jí)第一次月考成績(jī)單上的鮮紅數(shù)字。當(dāng)我把成績(jī)告訴你時(shí)，你臉色鐵青地扇了我一個(gè)耳光。我傷心得哭紅了雙眼，于是奪門(mén)而出。出了門(mén)，我才發(fā)現(xiàn)自己無(wú)處可去。秋天的夜涼如水，天上沒(méi)有月，只有幾顆稀疏的星星隱約閃爍。于是我徘徊在家門(mén)附近，卻發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一個(gè)熟悉的身影在焦急地張望。我哭著走到你面前，正要向你道歉，你卻說(shuō)你對(duì)不起我，都是你不好。你緊緊地抱住了我，我感覺(jué)你的懷抱好溫馨、好暖和。我永遠(yuǎn)珍藏著你充滿(mǎn)溫暖的擁抱。

四、現(xiàn)在是公元2012年的立冬

你40歲，我14歲，我在你的嘮叨中度過(guò)幸福的每一天。

時(shí)光荏苒，四季輪回。你的愛(ài)永遠(yuǎn)都在我的手中，幸福永遠(yuǎn)都在我的心里。

愛(ài)與害情感話題作文 篇6

我的媽媽美麗而又善良。她有一雙明亮的眼睛。上二年級(jí)時(shí)，我用零花錢(qián)買(mǎi)了許多卡片，星期天我常常一個(gè)人悄悄地躲在自己的小房間里津津有味地欣賞這些卡片。那手持乾坤圈、腳踏風(fēng)火輪的哪吒；那摸樣怪怪的怪物史來(lái)克；那十分兇惡的地魔獸……一個(gè)個(gè)神奇的面孔讓我如癡入迷，而忘了做作業(yè)。吃中午飯時(shí)，媽媽問(wèn)我“作業(yè)做完了嗎？”我紅著臉低著頭支支吾吾地說(shuō)： “做完了?！眿寢屢谎劬涂赐噶宋业男乃?，說(shuō)：“你的眼睛告訴我，你說(shuō)謊了。”我只好坦白我撒謊了。媽媽明亮的眼睛讓我不敢再撒謊了。

媽媽有一雙靈巧的手。去年冬天，我那心愛(ài)的牛仔褲沾了一大塊墨水，我懊惱極了。一進(jìn)家門(mén)就脫下牛仔褲，放進(jìn)洗衣槽里，沒(méi)好氣地大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)彀蜒澴酉聪?，不然藍(lán)墨水就洗不掉了?！眿寢屄劼曏s來(lái)，看了看褲子，笑嘻嘻地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，能洗掉。”邊說(shuō)邊把褲子浸泡在水里，打上肥皂搓起來(lái)，搓一會(huì)兒拿起來(lái)看看，又接著搓呀搓，又拿起來(lái)看看……這時(shí)，我突然注意到媽媽的巧手是那么的粗糙，手指被冰涼的水泡得通紅，像十根難看的胡蘿卜，過(guò)了一會(huì)兒媽媽說(shuō)：“洗掉了！洗掉了！”我看著這條心愛(ài)的牛仔褲洗得那么干凈，而媽媽那凍僵的手指卻像鋼針一樣扎在我的心上……

媽媽對(duì)我的愛(ài)三天三夜也說(shuō)不完。她對(duì)我的愛(ài)真像冬天里的一杯熱茶、夏天里的一塊冰激凌；像和煦的陽(yáng)光、清爽的春風(fēng)。我要大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”

愛(ài)與害情感話題作文 篇7

溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。

還記得，那是個(gè)充滿(mǎn)溫馨的夜晚，爸爸媽媽都在家吃飯，我興高采烈地端著媽媽剛剛盛好的米飯，跑向餐廳，可是，突然“啪”的一聲響，隨后我手中的碗落地，白生生的米飯就肆無(wú)忌憚的倒在了地上，這可怎么辦？家里一向是吃多少就做多少的，要不把飯盛起來(lái)，裝作沒(méi)事的樣子再端上餐桌？我剛剛彎下腰，爸爸媽媽就聞聲趕來(lái)，我也不好意思再繼續(xù)撿，媽媽拿來(lái)掃帚和杈子，將掉在地上的米飯和碎掉的碗掃起，一并倒到垃圾桶里。可她似乎忘記了家里已經(jīng)沒(méi)有剩飯了，餐桌上僅有的只是兩碗米飯和幾份可口的飯菜，媽媽把其中的一份分出一半，又把另一份分出三分之一，她自己留下了半碗米飯，給爸爸分出來(lái)的飯，給我那三分之二的飯，大家表面似乎都十分滿(mǎn)意這樣的分配，可吃到最后，爸爸媽媽心有靈犀的都給我留了一點(diǎn)米飯。微笑，定格在那里。

溫暖，定格在那里。冬天是寒冷的，但他也會(huì)讓人感到溫暖。

愛(ài)與害情感話題作文 篇8

我有一個(gè)好媽媽。她長(zhǎng)著一頭海棠般的長(zhǎng)發(fā)；水靈靈的眼睛像黑寶石一樣閃閃發(fā)亮；還有一張能會(huì)道的嘴巴。在家里媽媽是最關(guān)心我的人。有一首歌就是這樣的：“世上只有媽媽好，有媽的孩子……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，總會(huì)想起學(xué)前班發(fā)生的一件事：

那時(shí)我正在家里看電視，外面下著大雨，媽媽在臥室整理被子，準(zhǔn)備叫我睡覺(jué)。忽然，我感到頭暈，又感到忽冷忽熱，十分不舒服。這時(shí)媽媽看到滿(mǎn)臉通紅的我，趕緊摸摸我的頭?！把剑脿C呀！”媽媽大叫起來(lái)，馬上用溫度表測(cè)了測(cè)、“41度”怎么辦？“這天爸爸正好在外面出差，媽媽毫不猶豫拿起一把傘，抱起我，沖進(jìn)蒙蒙大雨中。

一路上，我忽然感到醫(yī)院離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，平時(shí)10分鐘就到了，但現(xiàn)在每一分鐘都好像10年。100年。1000年……我微微睜了睜眼睛，看了看媽媽把傘全向我這邊，又看了看被雨淋濕的媽媽?zhuān)瑵M(mǎn)臉急切的眼神，我又無(wú)力地閉上眼睛躺在媽媽溫暖的懷抱里。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我和媽媽終于從黑暗的馬路上來(lái)到了明亮的醫(yī)院。到了醫(yī)院后，醫(yī)生給我打了退燒針。夜已經(jīng)很深了，但媽媽一直在我身邊，一會(huì)兒?jiǎn)柎螯c(diǎn)滴的手痛不痛，一會(huì)兒為我換下汗?jié)竦膬?nèi)衣，一會(huì)兒又講好聽(tīng)的故事哄我開(kāi)心。3天后，我終于出院了，可媽媽卻生病了。

這就是母愛(ài)，偉大而無(wú)私的母愛(ài)！

愛(ài)與害情感話題作文 篇9

尊敬的同學(xué)：

您好。

說(shuō)到感恩，相信你一定會(huì)想到那一句俗語(yǔ)：滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。是啊，受人的恩惠，切莫忘記，雖然所受的恩惠很是微小，但在困難時(shí)，即使一點(diǎn)點(diǎn)幫助也是很可貴的；到自己有能力時(shí)，應(yīng)該重重地報(bào)答施惠的人才是合理。

漢代大將軍韓信，因?yàn)樾r(shí)候收到別人的恩惠，所以立志在長(zhǎng)大時(shí)要報(bào)恩。終究給予了恩人千金，在中國(guó)歷史上留下了一飯千金的佳話。想到這兒，我不禁想起了曾經(jīng)在電視上看到的感人中國(guó)人物。--張仁杰。曾經(jīng)是一名流浪兒，因?yàn)樵?3歲時(shí)受到恩惠，有了工作，但他不忘其他人，天天騎著自行車(chē)在北京市里救助他人。至今為止他已經(jīng)救助了200余人。當(dāng)問(wèn)起他的家時(shí)，他會(huì)說(shuō)他住在寬敞的樓房里，但實(shí)際他的家里家徒四壁，只有一張簡(jiǎn)陋的床，破爛不堪的桌子。這就是張仁一個(gè)寧愿自己受累，也要感恩這個(gè)社會(huì)，幫助其他人。

感恩，首先要從身邊做起

父母幾十年對(duì)我們細(xì)心照料，老師天天對(duì)我們敦敦教誨、同學(xué)們對(duì)我們施與幫助……所以，作為一個(gè)子女，我們都應(yīng)該有一顆感恩的心。感謝給你生命、給你呵護(hù)、給你慈愛(ài)的父母，常常關(guān)心父母，處處體諒父母，少讓他們操心，還要為父母做一些力所能及的事；作為學(xué)生，我們都應(yīng)該有一顆感恩的心。感謝老師，是他們教給我們知識(shí)和做人的道理。珍愛(ài)老師的勞動(dòng)成果，專(zhuān)心聽(tīng)課，認(rèn)真作業(yè)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的諄諄教導(dǎo)；作為同學(xué)，要處處幫助他人，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)他人，共建一個(gè)和諧、美好的學(xué)習(xí)環(huán)境、良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，讓學(xué)習(xí)更上一層樓……

讓我們常懷一顆感恩的心，讓社會(huì)更加溫暖，讓世界更加美好。

此致

敬禮！

宸風(fēng)傲龍

2012年2月3日

愛(ài)與害情感話題作文 篇10

愛(ài)是平凡的，愛(ài)是偉大的，愛(ài)的最大價(jià)值就是付出。母親的愛(ài)是無(wú)私的，是超凡脫俗的。

媽媽的愛(ài)如陽(yáng)光，融解了我心頭的堅(jiān)冰；似細(xì)雨，刷洗了我蒙塵的心窗；像大海上的航標(biāo)燈，為我指引前進(jìn)的道路，媽媽是我學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，是我生活上的引路人。媽媽主載著我前進(jìn)。我們的距離雖然很遠(yuǎn)，但思念的繩索卻把我們連成一條線，我想高呼一聲：“媽媽我想您，您聽(tīng)到了嗎？”

雨，越下越大，絲毫沒(méi)有變小的意思，我遲疑了。媽媽卻堅(jiān)定地說(shuō)：“走，我送你到書(shū)法大院去學(xué)習(xí)?！?/p>

媽媽一手拉著我，一手打著傘，來(lái)到了書(shū)法大院。一個(gè)大水坑橫在我們面前，里面的全是黑黢黢的臟水。好臟呀，我剛要邁腳，媽媽一把拉住了我的胳膊，溫柔地說(shuō)：“寶貝兒，媽媽背你過(guò)去吧！”“不用了，我自己能過(guò)！”我急忙說(shuō)。“不行啊，媽媽怕你著涼了，明天還要上學(xué)呢。”說(shuō)罷，媽媽把傘遞到了我手里，挽起褲角，蹲下身，仰起頭對(duì)我說(shuō)：“快上來(lái)，孩子。媽背你過(guò)去。”我開(kāi)始猶豫了，低頭看著媽媽腳上穿的那雙新鞋，“媽媽?zhuān)@可是您最喜歡的那皮鞋呀！”“媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，兒子比鞋重要！”“這……”“快呀！要遲到了?！薄昂谩桑　蔽衣掏痰嘏郎狭藡寢尩谋成?。媽媽的背好溫暖啊，尤其是在這大雨傾盆的時(shí)刻。我緊緊地貼著媽媽的背，頭扎在媽媽的脖彎處，雙手高高地舉著傘。

媽媽吃力地背起我，絲毫沒(méi)有猶豫地抬起右腳，一下踩進(jìn)了臟水坑，左腳緊接著也邁了進(jìn)去。媽媽就這樣深一腳淺一腳地在水坑里走著。我趴在媽媽的背上，盡量把雨傘往媽媽那邊移，不讓媽媽淋到雨。這時(shí)候，我才意識(shí)到自己穿的是雨衣，濕淋淋的雨衣已經(jīng)把媽媽后背的衣服全浸透了。老天爺仿佛還在考驗(yàn)我們，又刮起了風(fēng)，傘隨著風(fēng)左右擺動(dòng)。盡管傘是打著的，可是一點(diǎn)用都沒(méi)有，媽媽的臉上、頭發(fā)、前身都濕了……走過(guò)了水坑，進(jìn)了屋子，媽媽的衣服全濕透了，而我卻沒(méi)有淋到，也沒(méi)有著涼。我看著眼前的媽媽?zhuān)也唤肫鹆艘皇赘瑁菏郎现挥袐寢尯?，有媽的孩子像塊寶……

母愛(ài)，像一把傘，在炎熱時(shí)帶給你陰涼；母愛(ài)，像一碗湯藥，在生病時(shí)帶給你健康；母愛(ài)，像一只小船，在困難時(shí)幫助你度過(guò)難關(guān)……母愛(ài)，永遠(yuǎn)令我感動(dòng)，難以忘懷。

愛(ài)與害情感話題作文 篇11

是世界上最大的情感，就說(shuō)說(shuō)我和媽媽吧。

一個(gè)寧?kù)o的早晨，我被一陣咳嗽聲吵醒了，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蹅兩厢t(yī)院看看吧?！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)事，不用擔(dān)心我，你只要好好學(xué)習(xí)就好了?！笨墒恰抑е嵛岬卣f(shuō)到。我看著媽媽生病，自己卻幫不了什么，我的心在流淚。

后來(lái)，我才知道是媽媽為了幫我攢學(xué)費(fèi)才這樣做的。

三八婦女節(jié)那天，我送上我做的賀卡，媽媽看了兩行熱淚像下了傾盆大雨。我的賀卡上寫(xiě)著：

送媽媽的詩(shī)

我傷心難過(guò)的時(shí)候，

是誰(shuí)在安慰我的心？

是媽媽?zhuān)矣H愛(ài)的媽媽。

我又饑又渴的時(shí)候，

是誰(shuí)在給我做了可口的飯菜？

是媽媽?zhuān)铱蓯?ài)的媽媽。

……

啊，親情是多么偉大呀！

愛(ài)與害情感話題作文 篇12

橘黃的燈如花般在寒冷的冬日里綻放，盡管在我身邊，飛舞漫天的雪，漸漸溶入我的心，一瓣一瓣。只因感激，感激“逝者如斯”的生命，賜予我這一方凈土，賜予我心里的晴空，清麗，柔和，寧?kù)o，溫暖，我才能在風(fēng)雪漫天里微笑著，體味冬天的春光。人，要常懷一顆感恩的心。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩，很多很多人…?/p>

我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。爸爸，您是女兒心中那座安全而溫暖的靠山，累了的時(shí)候只要在上面躺一躺就可以精神百倍；爸爸，您是女兒心中遼闊海洋的彼岸；在岸的那頭等待女兒的歸來(lái)。爸爸，您是女兒心中的太陽(yáng)，那耀眼的光芒驅(qū)走了女兒心中的陰影……媽媽?zhuān)悄鷳烟ナ拢盐規(guī)У竭@個(gè)五彩繽紛的世界，是您，含辛茹苦把我拉扯大，多少次，幫我換尿布，多少個(gè)寒冷的夜里起來(lái)幫女兒拉好被子，多少個(gè)炎熱的夏日里，是您把扇輕搖，為我趕走蚊子……媽媽?zhuān)x謝您，感謝您容忍、包容了女兒的一切?；叵胍郧暗娜涡裕倚呃⑷f(wàn)分，那一幕幕的往事涌現(xiàn)腦海，推開(kāi)記憶的大門(mén)，我的思緒飄然回到了從前……所以，我勵(lì)志要做一個(gè)感恩人！報(bào)效父母，報(bào)效祖國(guó)，報(bào)效所有關(guān)心過(guò)過(guò)我的人--我的父母，老師乃至朋友！

感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè)趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚；感恩，讓我明的什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩，讓我明白……感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春和景明，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，……

愛(ài)與害情感話題作文 篇13

允許的話

允許的話

在塵埃中

找尋一個(gè)角落

把我的余生栽種

在每個(gè)天明的曙光處

萌芽

允許的話

在風(fēng)塵中

做一顆沙粒

曬在夕陽(yáng)的沙灘上

數(shù)著每個(gè)黃昏的日落

熟睡

允許的話

在橋頭岸邊

做一道風(fēng)景

懸在白天黑夜

將路過(guò)身邊的每一個(gè)幸福

收藏

允許的話

在左邊的生命里

做一次右邊的存在

寫(xiě)在現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)里

感受生命之花綻放的

韻律

愛(ài)與害情感話題作文 篇14

有人說(shuō)快樂(lè)是在疲勞時(shí)的一杯水，有人說(shuō)快樂(lè)是多年不見(jiàn)的老朋友相見(jiàn)。但我認(rèn)為快樂(lè)是得到長(zhǎng)輩的認(rèn)可。為什么這么說(shuō)呢？那是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)無(wú)微不至的母親，和面面俱到的父親，出了事總是他們幫我擺平。因此我總是得不到他們的認(rèn)可。

這天外面下著鵝毛大雪，我跟媽媽說(shuō)要玩電腦，媽媽實(shí)在給我找不到事情干了，于是便同意了。我得到媽媽的同意后上電腦了。媽媽呢，交代一番后便出門(mén)了?？墒俏覄傞_(kāi)機(jī)問(wèn)題就來(lái)了---電腦黑屏了。

我馬上想到---找媽媽來(lái)解決問(wèn)題，我趴在窗戶(hù)上往外看，哪有人影呀！媽媽早就走遠(yuǎn)了！看來(lái)只能靠我自己，指望不上她了。

我不停地想，終于我想到了一種方法---給客服打電話。說(shuō)干就干！我馬上打了客服電話，客服阿姨根據(jù)種種情況判斷我家電腦中木馬了。

當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)噩耗時(shí)差點(diǎn)嚇趴下！

幸好我家有殺毒軟件，我趕緊把它找出來(lái)按照客服阿姨的提示操作?？墒沁€有不懂的地方，于是我就給我那高中生姐姐打電話。她指導(dǎo)了我半天，我好像明白了。

可天有不測(cè)風(fēng)云我安裝了一次沒(méi)有成功。急得我快哭了，我意識(shí)到姐姐的方法可能還是不行。于是我給媽媽打了個(gè)電話。我本以為媽媽會(huì)馬上回來(lái)，可我錯(cuò)了。媽媽說(shuō)：“好好干，多試幾次，一定可以成功的！”

媽媽的鼓勵(lì)給了我極大的幫助，于是我重新裝了一遍還真裝好了！后來(lái)媽媽回來(lái)了，好好的表?yè)P(yáng)了我。

被大人認(rèn)可的感覺(jué)真好！我感到了快樂(lè)！

這就是愛(ài)作文

如何才能寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文呢？作文可以讓我們從不同的角度和理解去看待同一個(gè)主題，通過(guò)寫(xiě)作能夠提高我們的寫(xiě)作技巧和情感表達(dá)能力。而要寫(xiě)好作文并非一蹴而就的過(guò)程。今天我推薦一篇網(wǎng)絡(luò)文章，介紹了與“這就是愛(ài)作文”有關(guān)的內(nèi)容。非常感謝你選擇閱讀，希望這些信息對(duì)你有所幫助！

這就是愛(ài)作文(篇1)

人們都說(shuō)“母愛(ài)如水，父愛(ài)如山”，一次偶然，讓我感受到了溫柔的母愛(ài)。

那天早晨，我不知因?yàn)槭裁?，情緒非常低落。沒(méi)有吃早飯就出了門(mén)。走了一會(huì)兒，背后突然響起了熟悉的聲音，我回頭一看，竟是媽媽提著一個(gè)袋子向我跑來(lái)。媽媽看到我回頭，向我招了招手，邁著輕盈的步伐跑過(guò)來(lái)。她對(duì)我說(shuō)：“早上看你沒(méi)吃飯就出來(lái)了，還以為你怎么了，我就追過(guò)來(lái)了?！彼龑?duì)我笑著，就如同甘甜的雨露滋潤(rùn)著我的心田。

她一邊笑，一邊從袋子里拿東西，并朝長(zhǎng)椅走去?！皝?lái)！”她拿出一塊面包，沖我晃了晃，“怎么樣，餓了吧？快過(guò)來(lái)?！蔽医舆^(guò)面包，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。“不急，上學(xué)還早呢。別噎著。”她在一旁看著我，臉上露出了欣慰的笑容。吃完，媽媽把我送到校門(mén)口，朝我招手。“今天晚上，在這兒，我來(lái)接你！”我愣住了：從我上小學(xué)以來(lái)，一直都是我自己走，這是媽媽第一次來(lái)接我。想到這里，我便不假思索的大聲回應(yīng)：“好，一言為定！”

這時(shí)，我不禁想起：小時(shí)候，我總是喜歡躺在媽媽的臂彎里，媽媽也總是喜歡抱著我，逗著我笑；晚上害怕時(shí)，媽媽總是第一時(shí)間抱起我，讓我在她地安撫下，再次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；上了幼兒園，早晨，媽媽總會(huì)牽著我的手把我送進(jìn)大門(mén)，并目送著我進(jìn)入教室，放學(xué)后，總會(huì)得到一個(gè)溫暖的擁抱……如今，我放學(xué)了，媽媽牽著我的手，在夕陽(yáng)余暉的映襯下，走在回家的路上……

有人說(shuō)“記憶如同天上的一朵白云，終會(huì)隨風(fēng)飄散”，可我說(shuō)“愛(ài)，卻是一道抹不掉的記憶，即使消散，也會(huì)在心底中下一道永遠(yuǎn)也忘不掉的印記……”這就是愛(ài)！

這就是愛(ài)作文(篇2)

常好奇外公外婆間的愛(ài)是怎樣的。

七夕節(jié)沒(méi)有浪漫的驚喜，哪怕一支玫瑰花，卻總因生活瑣事而產(chǎn)生口角，哪怕只因如何處理剩菜，下午通常各自和朋友打益智麻將，共同話題似乎也只有輸贏多少……在我眼中他們的依存度低得像秋冬的水位。生活幾乎在沒(méi)有變化地重復(fù)，關(guān)系平淡得沒(méi)有波瀾。

但當(dāng)我細(xì)細(xì)留意這平淡的瑣碎時(shí)，愛(ài)卻慢慢地顯露。

外婆要和幾十年的老同學(xué)去南山踏青。前一天，外公下午特地推了牌局，獨(dú)自一人騎著電瓶車(chē)去南山踩點(diǎn)。我眼前似乎浮現(xiàn)出他前傾著的身子，騎著那輛有年頭的自行車(chē)，稀疏的頭發(fā)被吹得散亂，寬大的外套被寒風(fēng)吹得鼓起，跨越大半個(gè)鎮(zhèn)江市區(qū)去找南山西入口的具體位置。

晚上，外公講述他踩點(diǎn)經(jīng)過(guò)，戴上老花鏡，在紙上畫(huà)著簡(jiǎn)易的地圖，外婆側(cè)過(guò)身，專(zhuān)注著凝視著。皎潔的白月光灑入窗欞，就是在這樣的平靜祥和中，我看到愛(ài)的模樣。

第二天清晨，經(jīng)過(guò)洗手臺(tái)，我看見(jiàn)外婆正坐在一張小木椅上，外公戴著一次性手套，輕取出外婆的一縷白發(fā)，拿著染發(fā)的梳子，從發(fā)根順著輕輕梳過(guò)。外公年輕時(shí)下放插秧干粗活，手上早已布滿(mǎn)凹凸不平的繭子，時(shí)常開(kāi)裂，不曾想也會(huì)做起如此精細(xì)的活。外公一邊梳，一邊沖著我抱怨“你外婆臭美，見(jiàn)老同學(xué)要好好打扮一下”，但我分明感受得到他話里藏著愛(ài)。晨光經(jīng)過(guò)鏡子的反射，映出了一道淺淺的彩虹，看著鏡子里的他們，好像從未變老。

晚上外公接我放學(xué)，戴了頂西式的小皮帽，他笑著說(shuō)是外婆從南山買(mǎi)的，又認(rèn)真地理了理帽檐。

坐在電瓶車(chē)上，看著流星般飛逝的霓虹燈，車(chē)水馬龍。

我想，這就是愛(ài)吧，不用多么轟轟烈烈，在這樣在長(zhǎng)長(zhǎng)久久，普普通通的生活中被一個(gè)人牽掛，陪一個(gè)人變老，這些細(xì)枝末節(jié)的小溫情早已將愛(ài)展現(xiàn)得淋漓盡致，摩擦都是插曲，是他們時(shí)?！昂俊保瑦?ài)才是永恒的旋律。

對(duì)于兩個(gè)在一起生活了大半輩子的人，愛(ài)早已彌散到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似百年老樹(shù)的根須緊緊地相握于土壤之中。

這就是愛(ài)作文(篇3)

那天，正是中夏的一天；天氣格外的炎熱。對(duì)于生命的熱愛(ài)就是源于活力和無(wú)窮的生命力；對(duì)于夏天的熱愛(ài)就是源于暑假和香甜的冰淇淋；對(duì)于那天的喜愛(ài)就是源于生命的間隔。

我拿著最喜歡的格林；一邊思索故事的情節(jié)，一邊沿著通向菜市廠的小徑。前面有一條小河，里面的水又混又臭，水草密布，一座精致的小橋架在水兩邊；橋上人來(lái)人往很是熱鬧！其實(shí)我的目的地并不是，或不會(huì)是菜市場(chǎng)和小橋；在菜市場(chǎng)里的人，每天只想著物質(zhì)的需求，在小橋上的只會(huì)飽覽事物的妖嬈，很不恰實(shí)際著做夢(mèng)。我知道，穿過(guò)精致的小橋、路過(guò)吵雜的菜場(chǎng)，前面的公園就是我的愛(ài)！那時(shí)我會(huì)坐在草坪上，欣賞著故事的發(fā)展；或者我會(huì)拔下一朵無(wú)名的花朵，讓它芬芳我的書(shū)！

再回首，我已停留在小橋上了。像往常一般，這里的人還是數(shù)不勝數(shù)；像往常一樣，感嘆了這里為生活忙碌的人們。正要起步，隱約聽(tīng)到急促的呼叫。這或是商鋪的叫賣(mài)聲，不足為奇；又有幾聲若隱若現(xiàn)的呼叫，誰(shuí)又能為了空虛的錢(qián)幣而賣(mài)了命似的。

驀然回首，一堆人圍著，正在無(wú)表情地交流著，難道在看‘戲’？扒開(kāi)擁擠的人群，找到屬于自己的看臺(tái)；水里，四只稚嫩的小手不停著拍打著渾濁的水，又像抓住救命的稻草似的拉下漂浮的水草。經(jīng)驗(yàn)告訴我，這是有人不慎溺水了，這種情景我只在銀幕上聞見(jiàn)，第一次充當(dāng)目擊者。岸上，人愈發(fā)的多了；水里，情況愈發(fā)的不妙。我們都知道，時(shí)間會(huì)對(duì)溺水的兒童造成不利！我很奇怪，不是因?yàn)閮和癁楹尾恍?，而是奇怪在?chǎng)的人卻沒(méi)有一人下水救人，難道他們都被什么施了‘魔法’嗎??？作為我，一個(gè)學(xué)生，怎會(huì)有所勇氣和力量去救他人？仿佛，水里和岸上是兩種境界；敢下水的人就能跨過(guò)人性的光輝。時(shí)間艱難著流逝，岸上的人都用那僵硬的面龐凝望著水里，若像一個(gè)氣質(zhì)的紳士。

就我而言，用血肉演的戲，沒(méi)有什么精彩可言！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一個(gè)面容吸引住了我的目光，在他那滿(mǎn)是皺紋的面孔里，我看到了焦急，無(wú)法用語(yǔ)言去形容的恐懼。有人說(shuō)，他是溺水兒童的爺爺。他緩慢的腳步，卻如此的急促；若像一個(gè)奇跡。終于，他來(lái)到了孩子的旁邊；雖然僅有幾米的距離，卻是人世的尖端。他用那嘶啞的聲音呼喚著孩子，好像在叫他們回家似的。隨即，正想下水救人；幾個(gè)身強(qiáng)力壯的人，拉住了他。甚至還有人說(shuō)‘他們沒(méi)救了，不要下去冒險(xiǎn)’，老爺爺苦苦著哀求著‘觀眾’，希望他們能給孩子一命。人來(lái)的也多，走的也多！水里，孩子的手越發(fā)的僵硬。這是，正在脫下褲子的人引起了我的關(guān)注；他是想挽救孩子那潔白的生命。只聽(tīng)，一聲尖叫聲夾帶著水濺聲；只見(jiàn)，不少人徑自離開(kāi)了。

對(duì)，他們羞愧了，在逃避。一個(gè)小伙子，用那不算很嫻熟的游泳技藝抱起了其中一個(gè)虛弱的孩童，將他送上岸上；再回頭，抱上了另外的一個(gè)兒童……現(xiàn)場(chǎng)響起了掌聲。有人給他們?nèi)斯ず粑?、急救?chē)也隨即來(lái)了?，F(xiàn)場(chǎng)又平靜了，就當(dāng)什么也沒(méi)發(fā)生似的。人們都沒(méi)見(jiàn)到小伙子的去向，仿佛他是天神派下來(lái)拯救人的生命的。

下午，聽(tīng)朋友議論。原來(lái)最后被救的孩童已歿了這水中，更滑稽的是還有人責(zé)怪小伙子的救人速度；我真看不起這群人！與其，我更想對(duì)小伙子說(shuō)：這就是愛(ài)，人與人的愛(ài)；這就是愛(ài)，對(duì)純潔生命的愛(ài)；這就是愛(ài)，對(duì)生命的尊重。

這就是愛(ài)作文(篇4)

我作為一名幸福的零零后，感受了太多長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛(ài)?？稍谖业挠洃浿校幻靼鬃优畬?duì)長(zhǎng)輩是一種怎樣的愛(ài)，直到我在醫(yī)院看到了這樣的一幕

那次姥爺病重住院，親人們像往常一樣來(lái)醫(yī)院看望姥爺，我剛好趕上放假，所以也來(lái)醫(yī)院陪姥爺。叮鈴鈴一陣電話鈴響起，舅舅在忙亂中接起電話，從舅舅接起電話到放下電話，沒(méi)有說(shuō)一句話，我不知道電話那頭是誰(shuí)，也不知道電話的內(nèi)容是什么，只見(jiàn)舅舅匆忙跑向走廊，隨之傳來(lái)舅舅嚎啕大哭。

我和媽媽聞聲跑了出去，媽媽和我默默站在舅舅旁邊，媽媽經(jīng)常說(shuō)男兒有淚不輕彈，可舅舅為什么哭得這么傷心？我心中充滿(mǎn)疑惑。舅舅的情緒慢慢平靜了下來(lái)，出了什么事？媽媽輕聲問(wèn)，剛才我們?cè)洪L(zhǎng)給我打電話，說(shuō)今年院里有一個(gè)在職就讀研究生的名額，院長(zhǎng)讓我明天去北京報(bào)道。舅舅哽咽著回答。

接著是一段很長(zhǎng)時(shí)間的沉默，你去吧，機(jī)會(huì)難得，何況讀研不是你一直期望的嗎？沒(méi)事兒，爸爸這里有我呢。媽媽首先打破了平靜的氣氛。你和姐夫已經(jīng)付出很多了，爸爸這樣的情況，作為兒子，不能離開(kāi)，我不想讓我在以后的日子中留下終生的遺憾。舅舅邊說(shuō)邊又一次流下了眼淚，此時(shí)的我和媽媽也哭了。

媽媽勸舅舅再考慮一下，舅舅沒(méi)有作聲，擦干眼淚，起身去藥局給姥爺取藥了。等舅舅回來(lái)的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)他和媽媽說(shuō)：姐，我決定不去北京讀研了，我和你一起照顧爸爸。我看見(jiàn)他們都哭了。

回憶像一段段視頻在從我腦海中回放。記得姥爺剛生病時(shí)，舅舅剛分配到興城部隊(duì)療養(yǎng)院工作，由于正趕上部隊(duì)改革，請(qǐng)假很困難，舅舅為了能照顧姥爺，晚上下班開(kāi)車(chē)回盤(pán)錦，早上再開(kāi)車(chē)回興城工作。

這就是愛(ài)子女在心中牽掛著長(zhǎng)輩，把長(zhǎng)輩放在重要的位置。

這就是愛(ài)作文(篇5)

“兒行千里母擔(dān)憂”，是啊，無(wú)論走到哪里，母親的牽掛總在延續(xù)著，我就如同風(fēng)箏一樣，母親的牽掛就像手中風(fēng)箏線，風(fēng)箏飛多遠(yuǎn)，風(fēng)箏線就拉多長(zhǎng)。

記得上初一的時(shí)候，因?yàn)樽⌒?，一星期才能回一次家，只有回家的那兩天是最快?lè)的，媽媽總是加倍地呵護(hù)我依偎在媽媽?xiě)牙?，永遠(yuǎn)都是最溫暖的。每到星期日，媽媽總是把我的東西收拾得井然有序，總是擔(dān)心我忘帶了什么，所以媽媽才“輕裝上陣”。等到了路口的時(shí)候，媽媽叮囑著：“女兒，在學(xué)校多穿點(diǎn)衣服，聽(tīng)老師的話，好好念書(shū)，過(guò)馬路的時(shí)候小心點(diǎn)兒”“哎呀，知道了”我聽(tīng)得有些不耐煩了，車(chē)子緩緩地開(kāi)動(dòng)了。我離媽媽越來(lái)越遠(yuǎn)，可媽媽還在那站著……

如今時(shí)光飛逝，三年過(guò)去了，以前總是羨慕初四的生活，如今，我有了親身感受，生活的色彩變淡了，每天埋沒(méi)在書(shū)海里，這時(shí)候，我會(huì)想到家，只有家是一個(gè)令人感到愜意的地方，回到家里，煩惱全部拋到九霄云外，臨走時(shí)，媽媽還總是那樣，早早地把東西收拾好，“在學(xué)校多注意身體，不要感冒”媽媽總是這么煩，但我喜歡媽媽這樣說(shuō)，雖然沒(méi)有華麗的藻飾，但在我心中勝過(guò)春日的陽(yáng)光，像詩(shī)一樣美麗。

“媽媽?zhuān)慊厝グ?，外面冷?！薄皼](méi)事，你先上車(chē)吧?！避?chē)已經(jīng)駛出很遠(yuǎn)，隱隱約約看到一個(gè)黑點(diǎn)，原來(lái)媽媽一直在那里。

“我的心中有萬(wàn)千思緒，媽媽?zhuān)也粫?huì)讓你失望的。”無(wú)論走到哪里，我都不會(huì)害怕，因?yàn)閶寢尩臓繏煸嚼介L(zhǎng)，從不曾斷過(guò)。

這就是愛(ài)作文(篇6)

這段時(shí)間，每天叫我起床的是什么?是豆?jié){香醇的味道。這個(gè)月，媽媽幾乎每天都給我們一家煮豆?jié){喝，她總是說(shuō)，喝豆?jié){對(duì)我們的身體好。

每天，媽媽下班之后在回來(lái)的路上都會(huì)買(mǎi)一斤黃豆，晚上泡豆子，第二天早上又很早起來(lái)磨豆?jié){。每當(dāng)我早上還在睡覺(jué)時(shí)，媽媽就開(kāi)始磨豆?jié){，每當(dāng)那“嘶嘶”的聲音飄入我的耳畔和那甜美的香味進(jìn)入我的鼻翼時(shí)，我就情不自禁地醒了過(guò)來(lái)。我急忙穿好衣服，朝豆?jié){的味道走去，一想到自磨豆?jié){那香濃可口的味道，我就精神抖擻。只見(jiàn)媽媽拿出三個(gè)杯子，分別依次將柔滑的豆?jié){倒入這三個(gè)杯子。

我隨手抓起一杯豆?jié){，張口就要喝，但媽媽卻把手往前一攔，說(shuō)道：“來(lái)，你喝這一杯，那一杯留給媽媽!”為什么不能喝?我皺了皺眉頭，以往好喝的豆?jié){也似乎變得寡淡，我不高興地想：為什么媽媽一直要喝那一杯豆?jié){呢?難道第三杯豆?jié){比我的更好喝?難道又有什么秘密的配方?此后，我一直想嘗一嘗那第三杯豆?jié){。

又是一天，天高云淡，我們?nèi)矣衷谝黄鸷榷節(jié){。忽然，“叮叮?！币魂囯娫掆徛曧懫穑瑡寢尰胤咳ソ与娫捔?。我心想：機(jī)不可失，失不再來(lái)。此時(shí)不喝，更待何時(shí)?我忽地一下沖了過(guò)去，喝了一大口媽媽的豆?jié){。喉嚨像被砂紙磨過(guò)似的，我把剛才喝的一咕嚕全都吐了出來(lái)，吐了一地。

爸爸沒(méi)有生氣，只是頗為耐心地講：“你喝的是第一杯豆?jié){，是最頂層的，我的豆?jié){是中間的，而__的豆?jié){是最下層的。你的豆?jié){里面沒(méi)有豆渣，口感最為香甜;而我的豆?jié){里面則有一點(diǎn)豆渣，口感也還算過(guò)得去;而__的豆?jié){中幾乎都是豆渣，口感嘛，就像你嘗的那個(gè)滋味一樣?！?/p>

我恍然大悟，不禁對(duì)自己之前的猜測(cè)感到內(nèi)疚，我從小到大，媽媽哪一次不是把最好的留給我?而我卻常常渾然不知!這第三杯豆?jié){都是媽媽對(duì)我的愛(ài)呀!

最后，在我和爸爸的強(qiáng)烈建議下，我們一家輪流喝起了第三杯豆?jié){。

這就是愛(ài)作文(篇7)

以前，我不知道什么是愛(ài)，但慢慢長(zhǎng)大，我聽(tīng)懂了媽媽的話語(yǔ)，這就是愛(ài)。

記得有一次，我正在埋著頭寫(xiě)作業(yè)，頭不知不覺(jué)地越來(lái)越低。突然，我聽(tīng)到媽媽用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)道：“頭抬高一點(diǎn)！”我“嗯”了一聲，把頭抬高了，縮頭烏龜立刻變成了長(zhǎng)脖子長(zhǎng)頸鹿?？墒?，一會(huì)兒，我的頭又慢慢地低下去了。于是，媽媽又緩慢地說(shuō)：“頭抬高，會(huì)近視的！”媽媽的話音剛落，我趕緊再次把頭抬高，身體坐正。但又過(guò)了一會(huì)兒，我的頭還是不由自主地低下去了。我實(shí)在是忍不住啊！媽媽又一字一頓地說(shuō)：“頭-抬-高！”我嘆了一口氣，愁眉苦臉地說(shuō)：“媽媽?zhuān)墒俏易霾坏酵郏　眿寢寷](méi)有說(shuō)話，只是對(duì)我笑了笑，眼神中充滿(mǎn)了鼓勵(lì)，我猜她一定在說(shuō)“你肯定能做到”。于是，我努力地不讓頭靠近桌子。經(jīng)過(guò)一周的努力，我終于能主動(dòng)把頭抬高了。

媽媽一次次對(duì)我說(shuō)了世界上最動(dòng)聽(tīng)的話，這就是愛(ài)。

這就是愛(ài)作文(篇8)

“這就是愛(ài)……這就是愛(ài)……”這首歌的旋律常縈繞在我的耳旁，我時(shí)常想：到底什么才是愛(ài)呢？

別人常說(shuō)，母親是雨中的一把傘，是幫我們蓋起被子的手，是酷暑夜里的一把扇子。但我認(rèn)為，母愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言描述的，只有真真切切的行動(dòng)才能把母愛(ài)清楚地詮釋出來(lái)。

暑假回到老家，我們總愛(ài)去石園摘荔枝吃。石園那兒有一座擊石山，那是一座未經(jīng)人工雕琢的山，沒(méi)有石階，沒(méi)有圍欄，到處雜草叢生，滿(mǎn)地都是細(xì)碎的小石頭，稍不小心，就有可能失足跌倒。可我卻偏愛(ài)這山，每次回到老家，都愛(ài)來(lái)這擊石山上坐坐。

7歲那年，我回到老家。第二天一大早，我便嚷著讓母親帶我去石園爬山。我小心翼翼地向山頂上爬，有時(shí)差點(diǎn)摔下來(lái)，幸虧這山上的石頭還很穩(wěn)，抓得牢。半小時(shí)后，我終于躡手躡腳地爬上了山頂。山頂上的風(fēng)十分清爽，還可以看到我們整個(gè)村子的美麗風(fēng)景——綠陰陰的樹(shù)木中摻雜著一條條田園小徑，這也是我鐘情這山的原因之一。

俗話說(shuō)“上山容易下山難”。下山時(shí)，我被卡在半山腰兩塊大石頭中的長(zhǎng)草叢中。媽媽輕輕松松一跨就過(guò)去了，可7歲的我還太矮，而且那草叢使我產(chǎn)生了恐懼。我望了望媽媽?zhuān)灰?jiàn)她徑直走下山去。

我十分生氣，我遇到困難她不僅不幫我，肯定去悠閑自得地吃荔枝了，我想。我賭氣坐在石頭上，不下來(lái)。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……媽媽依然沒(méi)過(guò)來(lái)理我。我只好自己試著從石頭上跨過(guò)去，可我的腿顫抖著，始終不敢邁出一步。我不得不向媽媽求救，大聲疾呼：“媽媽?zhuān)靵?lái)抱我。”可她對(duì)我仍然置之不理。

我與母親一直這樣僵持著，太陽(yáng)猛烈的光直射下來(lái)——已經(jīng)中午了。我逼不得已，只好在山的周?chē)D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看有沒(méi)有好走的路。突然，我發(fā)現(xiàn)在巖石的另一邊有一棵小樹(shù)，我緊緊地扶著小樹(shù)，小心翼翼地走下去了。

來(lái)到山下，我看到母親果然在那兒優(yōu)哉游哉地吃荔枝，似乎完全沒(méi)有看到我的難處。我很生氣，不向母親打招呼便徑直回了家。

我把房門(mén)關(guān)起來(lái)，蒙著被子，帶著怒氣，可能由于太累不知不覺(jué)睡著了。只是蒙蒙眬眬地聽(tīng)見(jiàn)媽媽與奶奶的對(duì)話，“你這樣對(duì)孩子太苛刻了?！薄昂⒆泳褪切枰ゾ殻荒芴鐞?ài)她。我知道她現(xiàn)在恨我，但我在培養(yǎng)她獨(dú)立自主的能力和面對(duì)困難不退縮的精神，這會(huì)使她在以后的道路上走得更順暢……

此時(shí)此刻，我終于明白，原來(lái)媽媽是這樣愛(ài)我的！俗話說(shuō)“棍棒之下出孝子，嚴(yán)師出高徒”。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？沒(méi)有哪個(gè)母親不愛(ài)自己的兒女，只是每個(gè)母親的愛(ài)有所不同，但她們的出發(fā)點(diǎn)是相同的——這就是愛(ài)！

這就是愛(ài)作文(篇9)

這就是愛(ài)

黃昏的時(shí)候，媽媽在家做飯，我就和弟弟去別人家玩兔子。

我和弟弟走上前，弟弟用手伸進(jìn)去籠子和兔子玩耍，我看見(jiàn)了，快如閃電般上前阻止，終于被我阻止了，使弟弟沒(méi)被兔子咬到。但是，他又去玩，我看到了，氣急之下不理他。這時(shí)悲劇發(fā)生了，他哇哇大叫起來(lái)，我連忙走上去，看到他手流了很多鮮血，我立刻把他抱起來(lái)跑回家去找媽媽。

媽媽看到了，對(duì)我說(shuō)：你不是在看他嗎？怎么會(huì)被咬到呢？我回答：他第一次玩我都阻止他了，但他還要玩，我氣急之下我就不理他了。

媽媽就幫弟弟搽藥油，她邊搽邊自言自語(yǔ)說(shuō)：該怎么辦，兔子有毒，要去打針。說(shuō)完，媽媽便對(duì)我說(shuō)：你留在家里我去和弟弟去醫(yī)院看。媽媽便走了，我目送媽媽走，心里不斷地想著：我是不是錯(cuò)了。

這，就是愛(ài)。

這就是愛(ài)作文(篇10)

教室里，同學(xué)們正認(rèn)真地專(zhuān)心聽(tīng)講。忽然，一聲悶響——叩叩，叩叩。打破了安靜的氣氛。頓時(shí)，同學(xué)們齊刷刷地抬頭，注視著門(mén)外的中年男子。高大的中年男子剎那間驚慌了，木訥地站在那里。我細(xì)細(xì)地打量著他。他那黝黑的外表，流露出幾分憨厚的氣息。深邃的眼眸中又夾雜著許些滄桑感。髙挺的鼻子，又似在昭示著他的尊嚴(yán)。他斑白的鬢角突然闖進(jìn)我的眼簾。我似懂非懂地知道了什么。嗯，估計(jì)年齡不淺了吧。咦？一件外套。哦，大概是給孩子送的吧。中年男子淡淡一笑，他慈祥的眼角瞬間蕩漾出一道道不知隱藏著多少滄桑歲月的皺紋……他向老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意找人。風(fēng)肆憚地將他的頭發(fā)吹起，蓬亂不堪。這時(shí)一個(gè)同學(xué)呆呆地徑直走去，面無(wú)表情。在無(wú)數(shù)雙眼睛的凝視下，他伸長(zhǎng)了手，遞過(guò)外套，簡(jiǎn)單叮囑幾句。同學(xué)點(diǎn)頭，拿著沉甸甸的外套走進(jìn)教室。只留下那高大的背影揚(yáng)長(zhǎng)而去。我心中油然而生一股愜意，并夾雜一絲心酸。這樣的畫(huà)面，也曾在我的人生中上演過(guò)。那年，一場(chǎng)傾盆大雨，一把傘，道出了一份愛(ài)。可惜，那時(shí)的我還小，懵懂無(wú)知。不明了這也是一種愛(ài)，無(wú)言的愛(ài)。又可惜，因?yàn)殂露疅o(wú)知，沒(méi)能說(shuō)句謝謝。“謝謝您！”我內(nèi)心深處的心聲，您能聽(tīng)到嗎？大概聽(tīng)得到吧。

驀然回首，往事歷歷在目，觸動(dòng)心弦。愛(ài)，就這么簡(jiǎn)單，耐人尋味。

這就是愛(ài)作文(篇11)

這段時(shí)間總是忙忙碌碌的，不知為何，我總是會(huì)在這忙碌的世界中停下腳步，好像有一種心中的感覺(jué)與世界萬(wàn)千的變化在呼應(yīng)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一聲一聲……終于匯成了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的電話線，一座寬闊的橋，這就是愛(ài)。

每當(dāng)我一回家，就能聽(tīng)到媽媽的話：“孩子，累壞了吧？快來(lái)，我做了你最?lèi)?ài)吃的魚(yú)，快來(lái)吃！”看到那一大桌子的菜，我不得不說(shuō)，這肯定是媽媽花了很久的時(shí)間準(zhǔn)備的。媽媽對(duì)我的愛(ài)不正是濃縮在了這些飯菜里了嗎？每當(dāng)我想放松一下而不由自主地拿起手機(jī)時(shí)，媽媽便從她那繁忙的工作中抽出身來(lái)，不動(dòng)聲色地來(lái)到我身邊，把我手中的手機(jī)換成了書(shū)籍，然后又投身到忙碌中。

爸爸為了一家人一天到晚不停地工作，手上的那些繭子和裂縫，不就是那無(wú)私的愛(ài)的證明嗎？父親的歲月在時(shí)間的沙漏中無(wú)聲地奔跑，是那么快，那么明顯：額頭上的皺紋，如蝶停在額頭，嘆息一聲，輕輕飛走，卻留下了深刻的痕跡；眼下那深刻的眼袋，似畫(huà)筆不小心重重一點(diǎn)，擦也擦不掉；嘴唇上那干而裂開(kāi)的縫，若風(fēng)在唇上輕輕一拂，卻留下了那干澀的苦在唇上。煙灰落在地上，翻卷著，如同他眼中的復(fù)雜感情。我明白了，明白了父親為我的付出。

父母愛(ài)自己的孩子，愛(ài)到把它刻在了自己的身體上。

愛(ài)在我這個(gè)溫馨的家，我擁抱了它，撫摸了它，親吻了它。它無(wú)影無(wú)蹤，卻又如影隨形。

這就是愛(ài)作文(篇12)

俗話說(shuō)說(shuō)得好：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。”我以前一直不太相信這句話，可是自從那一個(gè)大雨如注的下午，徹底改變了我的觀點(diǎn)。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我邁著輕快的步子走進(jìn)了學(xué)校。到了中午，本來(lái)萬(wàn)里無(wú)云的天空變得烏云密布，不過(guò)我毫不在意，反正媽媽回來(lái)接我，根本不用擔(dān)心。

放學(xué)了，果然下起了傾盆大雨，可是我并沒(méi)有在人群中看見(jiàn)媽媽的身影。我那放松的心情，現(xiàn)在卻緊張了起來(lái)，我一邊又一遍在人群中喊媽媽?zhuān)墒沁€是沒(méi)有找到媽媽。眼看同學(xué)一個(gè)個(gè)都撐起雨傘走了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，人也越來(lái)越少了，我抱怨道：媽媽不會(huì)忘記來(lái)接我了吧，不應(yīng)該啊，媽媽知道我沒(méi)有帶傘，不會(huì)的不會(huì)的，我心里雖然那么想，但是我還是忍不住四處張望。

我有點(diǎn)憤怒，于是我冒著大雨，到了一家最近的便利店里避雨，便利店就在學(xué)校旁邊，所以我可以看見(jiàn)學(xué)校門(mén)口的一切，但是我始終沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的身影，我不知不覺(jué)低下了頭。

當(dāng)我又一次抬起頭時(shí)，那個(gè)在校門(mén)前四處張望的 ，不正是媽媽嗎？我興沖沖地跑出便利店，向媽媽揮手，媽媽向我走來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，媽媽雖然撐著傘，但雨太大了，因?yàn)橹眮?lái)接我，頭發(fā)和衣服也都濕透了。我鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，想到剛才我還抱怨媽媽時(shí)，我有一些羞愧。

愛(ài)是生活作文

我竭盡全力為您準(zhǔn)備了“愛(ài)是生活作文”，希望您喜歡。寫(xiě)作有助于我們建立獨(dú)立的思維和價(jià)值觀，同時(shí)也能啟迪我們?nèi)ヌ剿魑粗I(lǐng)域。一篇出色的作文能夠激發(fā)人們的無(wú)限想象力，那么如何才能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思呢？

愛(ài)是生活作文【篇1】

在生活里愛(ài)是無(wú)處不在的，但是父母給我們的愛(ài)最多。父愛(ài)如山、母愛(ài)如河。雖然春夏秋冬四季在變，可是父母的愛(ài)是永遠(yuǎn)都不會(huì)變的。

我的父母在生活中特別關(guān)心我。

記得有一天半夜，我發(fā)燒了，在床上翻來(lái)覆去睡不著。媽媽焦急地問(wèn)：“怎么了，是不是生病了？”然后摸了摸我的頭，哇！好燙！媽媽給我量了一下溫度，呀！都燒到三十九度了。媽媽趕緊叫醒爸爸，把我送到醫(yī)院。醫(yī)生給我打了點(diǎn)滴，溫度作文終于一點(diǎn)一點(diǎn)就降了下來(lái)。媽媽拍著我說(shuō)“是不是困了睡一會(huì)兒吧，睡醒以后病就好了，”我知道爸爸和媽媽也一定很困，但他們擔(dān)心我誰(shuí)也沒(méi)有睡覺(jué)，一直陪在我的身邊。打完針己經(jīng)凌晨三點(diǎn)多了天還沒(méi)有亮，我們來(lái)到街上卻打不到出租車(chē)，我站在街上冷得發(fā)抖。爸爸連忙脫下衣服給我披上，媽媽把我抱在懷里用她的體溫為我取暖，我的心里感到無(wú)比的溫暖。

父母的愛(ài)是世間最偉大的、最無(wú)私的，爸爸媽媽我愛(ài)你們。

愛(ài)是生活作文【篇2】

暑假中，媽媽給我買(mǎi)了一本叫《給你整個(gè)世界》的課外書(shū)，因?yàn)槲沂且粋€(gè)書(shū)呆子，書(shū)一買(mǎi)回來(lái)我就迫不及待地看了起來(lái)?？粗粗蝗?，我被里面一篇詩(shī)歌深深地吸引住了。

這首詩(shī)歌主要寫(xiě)了：主人公問(wèn)他的爸爸生活是何種色彩？是像綠葉一樣嫩綠？猶如雪一樣潔白無(wú)瑕？還是同山谷一樣幽暗？爸爸一一否認(rèn)了孩子舉例出的色彩，他卻說(shuō)：“生活的色彩是愛(ài)”。

是的，生活的色彩是愛(ài)。比如5.12汶川大地震，四面八方的人們紛紛伸出援救之手，這就是生活的色彩；在生活中，家長(zhǎng)長(zhǎng)輩們給予我們無(wú)微不至的幸福、關(guān)懷，這就是生活的色彩······世界有無(wú)數(shù)種生活的色彩，但沒(méi)有哪一種兒色彩可以嘗盡生活的全部滋味。只有從心底散發(fā)出來(lái)的愛(ài)，才使世界、生活充滿(mǎn)了繽紛的色彩。

愛(ài)是生活作文【篇3】

那些被我們視為珍寶的作品，那些永遠(yuǎn)存放在暮云作文本里的文章，一瞬間都擁有了生命的活力。突然間覺(jué)得它們對(duì)于我們是那么重要，甚至超越了生命，僅僅一篇文章，也會(huì)讓我們感到太多難以言喻的快樂(lè)。原來(lái)，這些被灌注生命與精力的，都是我們的驕傲！

我來(lái)暮云已經(jīng)有一年了。剛開(kāi)始還是個(gè)不懂得怎樣照顧自己的孩子，吃飯的時(shí)候嘴邊會(huì)留下一兩粒米渣，看到別人在玩的東西自己也想要擁有。不懂得什么是對(duì)與錯(cuò)，不懂得怎樣去安慰別人。我已經(jīng)習(xí)慣了依賴(lài)別人，甚至認(rèn)為一切是理所當(dāng)然，但事情總是違背心愿。就像曾經(jīng)那個(gè)傻瓜一樣的我對(duì)著橙子信誓旦旦允諾永遠(yuǎn)不分開(kāi)，可最終的命運(yùn)連我們自己都沒(méi)辦法掌握。

不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，不知不覺(jué)中愛(ài)上寫(xiě)作，不知不覺(jué)中我已從迷惘走向成熟。我曾經(jīng)有過(guò)很大聲的吶喊我要當(dāng)作家，可是世界卻沒(méi)有任何回應(yīng)，突然間才發(fā)覺(jué)自己竟是如此渺小與微不足道，如同不存在一樣。

青春的夢(mèng)想是那么遙遠(yuǎn)，我不知道我還會(huì)堅(jiān)持多久。像媽媽所說(shuō)，曾經(jīng)的她也不屑于別人如何輕蔑自己,從未放棄過(guò)去追逐那些遙不可及的夢(mèng),可最終的她還是因?yàn)樯畹钠D難而放棄了與夢(mèng)想拼搏的機(jī)遇。我說(shuō)我只是不想給自己的生命留下太多的遺憾,至少曾經(jīng)的我愿意去追逐年輕的夢(mèng),無(wú)論有多遠(yuǎn),有多艱難,我都想要去試著完成未完成的夢(mèng)想。

習(xí)慣了在枯燥炎熱的夏天,慢吞吞地品嘗那些美味無(wú)窮的故事；習(xí)慣了帶著精致小巧的筆記本，樂(lè)此不疲地往返書(shū)店摘錄那些平淡泛味的句子；習(xí)慣了一個(gè)人呆在寂寞漆黑的夜晚，在稿紙上捕捉腦海里瞬間迸發(fā)的靈感……我發(fā)現(xiàn)世界上沒(méi)有比做這些事更令自己快樂(lè)的了，它讓我感到幸福。

莫名地習(xí)慣，然后莫名地喜歡。不知道為什么，仿佛這就是內(nèi)心所追求的，像一團(tuán)燃燃欲燒的烈火，又好似一面鏡湖變幻無(wú)常，隨時(shí)都準(zhǔn)備著像我宣告：人活著就是為了奮斗，為了去追求他們自己的夢(mèng)。我想為何我們不去把握現(xiàn)在，把握青春，而是苦苦等待去向命運(yùn)作禱告？生命既然短暫，為何我們不能夠去創(chuàng)造永恒的輝煌呢？

文字是一種有靈魂的東西，寫(xiě)作是一種堅(jiān)持夢(mèng)想的方式。僅僅一篇簡(jiǎn)短的作文，都會(huì)把我們的心裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，好像給自己帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)與欣慰，因?yàn)闆](méi)有人能夠體會(huì)到這種令人幸福的感覺(jué)。它是自己筆下構(gòu)思出生動(dòng)奇特的故事，它是我們花了無(wú)數(shù)不眠夜晚而雕刻出的精致絕倫的畫(huà)面，它帶著不可褻瀆的驕傲與輝煌的成績(jī)告訴全世界它是獨(dú)一無(wú)二不可替代的文章。突然間覺(jué)得它們對(duì)于我們是那么重要,甚至超越了生命。它告訴了我們不平凡的道理：因?yàn)榇嬖?，所以決不放棄。

我存在，決不放棄。當(dāng)我用生命去理解這句話時(shí)，感到身后有無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得我們離夢(mèng)想僅僅是幾米間的距離，我們所付出的并不是浪費(fèi)了生命的光陰，我們所得到的不單是一時(shí)的成就感，我們所擁有的是用生命和精力換來(lái)的無(wú)價(jià)之寶。加油吧！為了曾經(jīng)那個(gè)渺小的微不足道的誓言，不被歲月的沖刷而消失得無(wú)影無(wú)蹤，請(qǐng)所有因夢(mèng)想而奮斗的人，用堅(jiān)持不懈的努力去證明你的存在吧！

愛(ài)是生活作文【篇4】

何謂閱讀？

閱讀是一種人生方式，有態(tài)度則行萬(wàn)里路;閱讀是一種虔誠(chéng)信仰，心靈得以超塵脫俗;閱讀是一種人道主義，感悟感知自由博愛(ài)。

所謂智力就是閱讀能力，閱讀使人明智，閱讀使人頓悟，閱讀使人感悟。萬(wàn)物生長(zhǎng)，生命不息，將閱讀作為一種信仰，生命才得以擺脫平庸。

曹文軒說(shuō):”“?沒(méi)有情調(diào)的人生，是一種質(zhì)量低下的人生?！笔裁床攀怯星檎{(diào)的人生？手持書(shū)本，無(wú)論何時(shí)都不會(huì)感到孤單。有書(shū)的生活與無(wú)書(shū)的生活是截然不同的。有了書(shū)，生活總是五彩綻放，絢麗多陽(yáng)光。沒(méi)有書(shū)，天空中總是充斥著烏云，沒(méi)有一絲曙光。

所謂“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，人有所異，各有觀點(diǎn)，其有所異的.基礎(chǔ)是什么？書(shū)籍。以書(shū)見(jiàn)仁，以書(shū)見(jiàn)智。閱讀是檢驗(yàn)人生情調(diào)的可行標(biāo)準(zhǔn)。

書(shū)籍，帶給了我們什么？書(shū)籍為我們的人生指明了方向。心中永存一個(gè)天堂，天堂就是一個(gè)圖書(shū)館。

讀書(shū)人，擁有過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)。馮侖說(shuō):“看得見(jiàn)未來(lái)才有未來(lái)”。我們何以見(jiàn)得未來(lái)?以書(shū)見(jiàn)未來(lái)。擁有書(shū)籍就看得見(jiàn)未來(lái)，從而擁有未來(lái)。

愛(ài)是生活作文【篇5】

什么是愛(ài)呢？大概就是生活吧。

就像是天氣很好，國(guó)家要求治理后，變得了安藍(lán)的天空。顏色從近處向遠(yuǎn)處漸漸變淡，軟綿綿的云朵嗎，或深或淺，或厚或薄，或聚攏或散開(kāi)，或明亮或暗淡。他們飄得格外的快，一眨眼剛在的那片就到了天的另一邊，他們飄的又好像很慢，盯著看上很久也決不會(huì)膩煩。

這種時(shí)候，老爸總會(huì)精神抖擻，上身穿上一件談藍(lán)色或淡粉色的T恤衫，下身配上一件短褲。說(shuō)實(shí)話，那看上去稍微有一點(diǎn)滑稽遇與尷尬，總覺(jué)得那件淡粉色的有一些奇怪，但是父親總是興致勃勃得穿著母親買(mǎi)的衣服，“這要是幾十年前，別說(shuō)粉的藍(lán)的了，想穿件新衣服都難?！彪S后喊上母親一起去紫金山爬山，紫金山建設(shè)得越來(lái)越好了，每個(gè)星期老爸總不會(huì)放過(guò)閑暇時(shí)光。

愛(ài)也像是糟糕的下雨天，白天下過(guò)了大雨，晚上的天氣不夠晴朗，天空沒(méi)那么遠(yuǎn)悠，看不見(jiàn)什么星星，還有一些毛毛雨在天空中悠悠的晃蕩，空氣也變得悶悶的，但就算是這樣也沒(méi)辦法動(dòng)搖老爸減肥的決心，他便會(huì)一般說(shuō)著：“走吧，走吧?！币贿吶ダ蠇尩母觳?，老媽會(huì)回上一句：“哎呦，不要，你自己去，外面還下著雨呢。”又懶洋洋地躺在美人椅上，接著老爸會(huì)再去勸一遍，就把老媽拽起來(lái)，下了車(chē)庫(kù)，散步去了。

當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)見(jiàn)我媽氣沖沖的上樓，而老爸在一旁嘲笑，邊和我聊起老媽剛剛踩到了狗糞的問(wèn)題。畢竟是下雨天，車(chē)庫(kù)里面遛狗的人也會(huì)多起來(lái)啊。生活好了，寵物也成了精神生活里，不可或缺的一部分。

愛(ài)大概也像一塊油漬，他在那里讓你感覺(jué)心中像是多了些什么。

下電梯的時(shí)候，被明亮的燈光一打，胸前藍(lán)色襯衫上多了一塊咖啡色的油漬，老媽用手指了一下油漬，嗔怒道：“是不是早上下樓吃面條的時(shí)候弄到的?！彼f(shuō)的很篤定，然后老爸變會(huì)笑笑，再狡辯道：“才不是，是你沒(méi)洗干凈?！?/p>

老媽也會(huì)很計(jì)較的在強(qiáng)調(diào)一遍：“現(xiàn)在可是有洗衣機(jī)了，肯定是你吃面條弄到的，怎么會(huì)是我沒(méi)洗干凈。”這時(shí)候我爸還會(huì)拉上我：“看你媽還不承認(rèn)，哼?！敝螅搅塑?chē)上，發(fā)動(dòng)了車(chē)子，老爸還不忘再說(shuō)一次：“這肯定是你沒(méi)洗干凈?！?/p>

愛(ài)也可以很簡(jiǎn)單，他不一定是長(zhǎng)篇的絮絮叨叨，不一定是煽情的凝視，而能夠是在從學(xué)校回來(lái)后，問(wèn)上一句：“伙食怎么樣?。俊庇只蚴恰白〉迷趺礃?？”也可以是回校的時(shí)候塞上500塊錢(qián)并囑咐上：“想吃什么自己買(mǎi)啊，不要怕浪費(fèi)錢(qián)?！逼鋵?shí)他們哪會(huì)不知道，日子好了，學(xué)校的飯菜好著呢。

愛(ài)是不同的，就像是早上買(mǎi)煎餅，老媽一定會(huì)給我加上一根火腿，而老爸是絕不會(huì)加上火腿。但愛(ài)又是相同的，一如“好好吃飯”的叮囑，愛(ài)充斥著生活，直至生活，就是一種愛(ài)。

愛(ài)是生活作文【篇6】

這學(xué)期的第一次晨誦，我精心選擇了《生活的色彩是愛(ài)》這首詩(shī)歌。希望孩子們能從生活中不同角度感受不同的愛(ài)。

那天早自習(xí)，我一走進(jìn)教室，看到的是一副亂哄哄的場(chǎng)面：有的同學(xué)在交作業(yè)，有的同學(xué)在扯著大白嗓子讀課文，有的同學(xué)在掃地，還有的同學(xué)在趁機(jī)閑聊，操場(chǎng)上傳來(lái)低年級(jí)學(xué)生晨練的口號(hào)聲

這樣的場(chǎng)面與這清爽的早晨及不和諧。我的心頭自然掠過(guò)一些不快。我沒(méi)有阻止誰(shuí)，也沒(méi)有說(shuō)什么，按照我準(zhǔn)備好的，在電腦上點(diǎn)開(kāi)了音樂(lè)。那是一首班得瑞演奏的《童年》。

優(yōu)美的音樂(lè)好像是一股清涼的風(fēng)，從遙遠(yuǎn)的大自然徐徐吹來(lái)，直吹到人的心靈深處。我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)音樂(lè)的力量，那一刻，教室里馬上安靜了下來(lái)，說(shuō)話的不說(shuō)了，讀課文的不讀了，掃地的也不掃了，也聽(tīng)不到操場(chǎng)上的口號(hào)聲了，只有足以滌蕩人的靈魂的音樂(lè)在教室飄蕩

在同學(xué)們已完全融入這種意境之后，我出示了開(kāi)啟詩(shī)《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》（這是同學(xué)們上學(xué)期所學(xué)的，他們很喜歡讀），我們共同誦讀，伴隨著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，新的一天終于在詩(shī)意中開(kāi)啟！

接下來(lái)，我們復(fù)習(xí)了幾首上學(xué)期學(xué)過(guò)的幾首詩(shī)歌。生活有顏色嗎？帶著這樣的問(wèn)題，我們開(kāi)始了新詩(shī)的學(xué)習(xí)。在反復(fù)讀了幾遍之后，學(xué)生們已經(jīng)能流利的朗讀了。我問(wèn)學(xué)生：你認(rèn)為生活什么時(shí)候是詩(shī)中的這些顏色呢？愛(ài)又是什么顏色呢？

學(xué)生們思考之后舉了生活中的例子，談自己的想法。其中趙浩達(dá)說(shuō)的比較深刻，他說(shuō)有一次父母狠狠的批評(píng)了他，他覺(jué)得生活的黑色，但也是父母對(duì)他的愛(ài)。

課后，我讓同學(xué)們也根據(jù)生活經(jīng)歷，模仿詩(shī)歌也來(lái)寫(xiě)幾句。寫(xiě)得怎樣呢？等我照幾張學(xué)生的作品傳上來(lái)，供大家欣賞吧。