不服輸?shù)睦喜套魑摹?/p>

作文是一種以文字為媒介的表達情感、敘述故事和交流思想的藝術形式，對于學生來說，學習寫作對于各個學科都具有重要意義。只要我們培養(yǎng)起對寫作的興趣，并且不斷提升自己的寫作技能，作文就能夠自然而然地寫得很好。經(jīng)過編輯的反復調整和完善，我們最終完成了全新的“不服輸?shù)睦喜套魑摹?，并且希望我的觀點能夠對您的生活產(chǎn)生積極的影響！

不服輸?shù)睦喜套魑?篇1)

今天，我和院里的幾個小朋友到院外（一塊空地）去玩“踢球”游戲。我們只走了十多分鐘就到了那塊“空地”。到了以后，我們就按事先已經(jīng)定好了的計劃玩：分成兩隊，每隊三人，還要選兩個“裁判”，一個正的，一個副的。每隊還要選一個“隊長”，每隊還要選一個代表（決定權在隊長），向天空踢球，踢兩輪，每輪十次，比誰踢得“高”（裁判判決，以“秒表”上用的時間為準），一次一算，最后累計起來。

比賽開始，裁判員一聲“令下”，我們就正式開始比賽了。由“敵方”先“踢”，他先把球用手“扔”向天空，等球快落下來時，他猛的一上腳，將球踢上天空兩米開外，最后用時0。34分。于是便輪到我方“上場”了，經(jīng)我方評選以后由我“來”，于是我便上了。可誰會想到，我踢玩，用時卻是0。21分，這就代表我第一局輸了，于是我請求休息，經(jīng)過我的一番“調整”之后，我又重新“上場”了，經(jīng)過一番苦戰(zhàn)，我方贏了。

這雖然是一件“小事”，可也體現(xiàn)了我不服輸?shù)木瘢皇菃幔?/p>

不服輸?shù)睦喜套魑?篇2)

有一種精神叫做不服輸，這種不向命運低頭的精神，試問又有幾人能做到，我希望每個人都可以擁有這股力量。

苦難總會瞧瞧地給予一些人特殊的照顧，身體上的意外打擊，讓心靈飽受摧殘。很不幸，你是其中一個，但又很幸運，你叫我知道了什么叫做堅強。

如果你一條腿沒了，你會如何度過余生？如果是我，我想第一時間我會選擇結束自己的生命，或者坐在輪椅上郁郁寡歡，等待老死，結束這短暫的一生。這也許是每個人正常的反應，真的是打擊太大?？墒撬?，用行動詮釋了人生沒有過不去地坎。

一場突如其來的意外讓他失去了一條左腿，慘遭意外的他剛開始選擇放棄生命?？墒?，他慢慢的開始明白，沒有了一條腿也許并不能阻止他對生命的熱愛，他選擇讓世人證明，他不是一個廢人。每天堅持騎行一百多公里，到后來從河南騎到海南；又從哈爾濱騎到北京；16年從成都騎到拉薩，17年挑戰(zhàn)2800公里的新藏線.。他用行動證明了生命是可以多么的堅強。

看完他的事跡，我想起我的過往，真的很是臉紅。四肢健全確總是低頭喪氣，遇到困難總會抱怨，在沒人的角落獨自感傷。我想，這種日子該改一改了，我一定也可以學他一樣乘風破浪，追尋自己想要的生活，不會再去抱怨生活，而是試著去改正生活。

我們不要老想著缺少什么，而應該想想憑現(xiàn)在的東西你可以做什么。想好了就加油去做吧，我相信你也可以擁有著不服輸?shù)木?，倒下會在站起來，一路披荊斬棘，尋找到生命的意義。

不服輸?shù)睦喜套魑?篇3)

女子排球決賽：2016里約奧運會女排決賽，中國女排在先失一局的情況下連扳三局，以3-1逆轉戰(zhàn)勝塞爾維亞女排，為中國代表團拿到里約奧運會第26枚金牌。這是中國女排時隔12年再次獲得奧運冠軍，也是她們第三次獲得奧運會金牌。

男子羽毛球單打：諶龍2-0戰(zhàn)勝李宗偉，首奪奧運會男單冠軍。經(jīng)此一戰(zhàn)，諶龍也擺脫了外界對他的諸多質疑，2014年和2015年世錦賽兩度奪冠，2016年里約奧運會強勢登頂，諶龍完美接力林丹和李宗偉，將正式開啟屬于“中國龍”的時代。未來四年，當林丹退役后，諶龍也將成為中國羽毛球男隊新一代領軍人物。

男子10米臺：2016年里約奧運會跳水男子十米臺，陳艾森以585.30分、領先第二名桑切斯52.60分的絕對優(yōu)勢奪得金牌，這也是中國隊8年后再奪奧運會該項目冠軍。陳艾森同時拿到了單人、雙人金牌，成為奧運會男子跳臺歷史上第一位雙冠王。

女子跆拳道67kg以上級： 里約奧運跆拳道女子67kg以上級決賽在里約卡里奧卡體育館3號館舉行，經(jīng)過三回合激烈爭奪，我國選手鄭姝音以5-1擊敗墨西哥選手埃斯皮諾薩，斬獲金牌!值得一提的是，這是中國軍團在本屆奧運會上的第25枚金牌。

女子高爾夫：2016年里約奧運會女子高爾夫個人賽落幕，在第四輪比賽中，中國選手馮珊珊以總成績274桿低于標準桿10桿獲得銅牌，這是中國高爾夫選手在奧運會歷史上獲得的首枚獎牌。韓國選手樸仁妃奪得金牌。

諸強：美國隊包攬男女4x400接力項目冠軍

皮劃艇靜水男子單人皮艇(K1200米：英國-赫斯在男子單人皮艇(K1200米-A組決賽，耗時35秒197斬獲金牌;法國-博蒙特以35秒362的成績贏得銀牌，而西班牙-卡瑞威托和德國-勞厄，同時撞線歷時35秒662共享銅牌。

皮劃艇靜水男子雙人劃艇(C21000米：德國-布倫德爾和萬德利在男子雙人劃艇(C21000米-A組決賽，耗時3分43秒912由落后到第五逆襲至榜首位置神奇折桂，而巴西-席爾瓦和桑托斯(3分44秒819、烏克蘭-因奇克和梅舍切克(3分45秒949分獲銀銅。

皮劃艇靜水女子四人皮艇(K4500米：匈牙利隊以1分14秒193奪得金牌，德國隊以1分15秒094奪得銀牌，白俄羅斯隊以1分16秒619奪得銅牌。由任文君、馬青、劉海萍和李悅組成的中國隊以1分40秒071排名B組決賽第三，總排名第11位。

皮劃艇靜水男子四人皮艇(K41000米：德國-倫德施密特、利布舍爾、霍夫和格羅斯，在男子四人皮艇(K41000米-A組決賽，耗時3分02秒143成功折桂，斯洛伐克是以3分05秒044的成績收獲銀牌，而捷克則是歷時3分05秒176進賬銅牌。

鐵人三項女子決賽：賽前奪冠呼聲最高的美國美女格溫-約根森不負眾望，以1小時56分16秒的成績強勢摘金。瑞士選手斯皮里格落后其40秒沖線，拿到銀牌，英國的霍蘭德收獲銅牌。

山地自行車女子越野賽:瑞典名將瑞斯維德斯最后一圈反超波蘭人沃什佐夫斯卡以1小時30分15秒獲得金牌，沃什佐夫斯卡以1小時30分52秒獲得銀牌，加拿大選手彭德爾以1小時31分41秒摘得銅牌。中國選手姚平以1小時43分20秒獲得第24位。

拳擊女子蠅量級(48-51kg決賽:英國選手亞當斯以大比分3-0戰(zhàn)勝了法國選手奧洛莫，獲得了該項賽事的金牌。

拳擊男子雛量級(56kg決賽:古巴選手拉姆瑞茲2-1戰(zhàn)勝美國選手史蒂芬森，奪得冠軍.

拳擊男子中量級(75kg決賽:古巴選手洛佩茲3-0戰(zhàn)勝哈薩克斯坦選手梅里庫茲伊娃奪冠。

不服輸?shù)睦喜套魑?篇4)

每次看到蜂蜜，我總會想起敦煌的那次水土不服。

今年暑假，媽媽帶我去了敦煌。我們在“大眾點評”上找了一家名叫“祁連山羊肉館”的飯館吃晚飯。菜終于上桌了，手抓羊肉又嫩又滑，精中帶肥，再配上大蒜，辛辣可口；干鍋土豆片金黃金黃的，脆里透酥，香氣撲鼻；張掖特色酸奶上裝飾著用干果和水果組成的“笑臉”，嘗一口，酸酸甜甜的

吃完回到賓館，我就早早入睡了。大于凌晨一點左右，我突然感覺肚子一陣劇烈的疼痛，便馬上叫醒了媽媽。我大聲嚷嚷著要喝水，但媽媽吸取了去西雙版納的教訓我喝完水一下子全部噴了出來，只給我喝了一點點水，隨后，她一手輕輕揉著我的肚子，一手拿著手機對我說：“寶寶等等，媽媽馬上在網(wǎng)上給你買一些水土不服的藥?！蔽业亩亲拥奶弁磩倓偩徑庖恍?，現(xiàn)在又開始劇烈疼痛了。媽媽看到這里晚上沒有送藥的，便快速上百度查找治療水土不服的方法?！坝辛?！”媽媽大聲喊道，“寶寶等等，我去問前臺要一些蜂蜜?！眿寢尶焖贀芡饲芭_的電話，并要了些蜂蜜。過一會兒，蜂蜜送來了，媽媽立刻用熱水泡了一些蜂蜜，給我喝了兩大杯蜂蜜水，喝完后，我迷迷糊糊的睡著了。第二天，我感覺好多了，肚子再也沒有疼過。

這次旅行不僅讓我明白了在外地不要亂吃東西，還讓我明白了遇到問題不要逃避，要想辦法努力解決。

不服輸?shù)睦喜套魑?篇5)

六月的赤日炙烤著大地，路邊的哈巴狗也慵懶的躺在樹蔭下，吐著舌頭，柏油路也是顯得格外油亮。就在這樣燥熱的天，馬上會有一場較量，不只是籃球。

文科班的男生向來是被以秀氣文弱這一類詞形容，我就在文科班，我的同學在理科班，無意中，我倆商定了一場籃球比賽，我知道現(xiàn)在都不清楚這份挑戰(zhàn)書是誰下的，因為在大家眼里文科班是沒有膽量，甚至沒有資格跟理科班的人挑戰(zhàn)，尤其是籃球。但我清楚的記得是他先說：要挑班么？我猶豫了一下，我們挑的是六班，有兩個在校隊打球，剩下的人也有出色的，我如果不答應，我們必定會被扣上懦夫這個草帽。我說：行，下午活動課開戰(zhàn)。我的同學輕蔑的說：行，等著輸吧！我壯起膽說：鹿死誰手還不知道。

我來到班里，和偉說了一下：下午和六班打比賽，怎么樣？他答應了，我又通知了一下剩下的東、青，我接著又去了六班提條件：兩名校隊隊員不能參加。這是我們唯一的條件，不然我們會輸?shù)暮軕K。因為我們班四個男生都沒有精湛的球技，所以去十班找了一個外援：興，也是文科班的。

回到班里此事已經(jīng)成為話題，有的男生說：你這叫自不量力。等著輸吧別丟人了行嗎？你們挑的可是理科班。就這些流言把我從平地一下子打到了盆地，這還是一個班的么？沒開始比就能確定我們必輸，注意，你們都是八班的！我們四個頂著這么大的壓力準備下午的對抗，其實吧，我已經(jīng)分析了一下雙方實力，只要校隊不上，應該沒什么問題，之前和他們打組賽，也贏過。

到了下午，我萬分想不到此事在高一年級傳開了，有的說：他們是打女籃么？我們的壓力又加了一層，要是輸了，我們鐵定會被嘲笑。不只是班里比賽，這場比賽已經(jīng)包含了太多的東西，我的胸口好像被幾塊大石堵著，只感到胸悶。

終于熬到活動課，仿佛這中間的每一分鐘都那么長。比賽規(guī)則很簡單，雙方各派四人，十顆球，誰先打到十顆算誰贏。由于突然由五人減到四人，所以我甘愿站在場外助威。

比賽開始，我方率先投進一顆球，這使我心情激動起來，開門紅嘛。但又馬上被對方追上，比分到了１：１。我們這邊請的外援實力不錯，攻入一顆球，比分上了２：１，我又激動起來，但馬上像被澆了一盆涼水，又被追上了，忽然，我們這邊好像冥冥之中有人幫助一樣，比分不斷拉長３：２，４：２，５：２１０：３，第十顆進了，我們贏了，我胸口的石頭好像他們每進一顆球就會像斧頭一樣砸這塊大石頭，當?shù)谑w進去時，胸口的石頭粉碎了，我整個人輕松多了。但對方好像還不服氣，繼續(xù)斗爭著，我們這邊也還沒放棄，卯足勁兒，順利攻入第十一顆，真正的比分是１１：３。大快人心，這是我想到的最合適的形容詞，我跑去超市買了幾瓶水，也算小小的慶賀，對方的人早就不在了，是啊，都輸了還不回？回班的路上我們都大笑著，討論著每一顆精彩的進球?；匕嗪?，我大聲喊：我們贏了?。保保海?！大家開始都還不相信，但我們四個都這么說，況且看到我們臉上喜悅的笑容，也就相信了，我像說評書似的給大家說著這場比賽，這恐怕是分享喜悅的最好辦法了。

據(jù)說六班的人快氣瘋了，他們還要跟我們較量，但那又怎么樣，起碼今天我們贏了。如果我已開始就認慫，輸?shù)舻牟恢皇沁@場籃球比賽。人生處處是比賽，關鍵是我們要有不服輸?shù)木?，才能贏得比賽，成為真正的贏家！

不服輸?shù)睦喜套魑?篇6)

我的弟弟還是一個小小孩，目前還沒上小學，可他身上有一種特殊的精神，這使他在眾多普通小孩中脫穎而出，這種精神就是人們通常提到的——執(zhí)著。執(zhí)著是怎樣的呢？看不見，摸不著，可是擁有它的'人就能讓別人對他產(chǎn)生敬佩之心。

比如：回到爺爺家，他玩我的平板電腦，將近1小時，還想玩，然而已經(jīng)快到睡覺的時候，我必須將我的平板電腦收回來了，可是弟弟還是沒有玩夠。無論我軟磨硬泡仍不能將平板電腦奪回來。我這回生氣了，想把他教訓一頓，然而他在玩游戲時太專著了，連知覺都沒有了。這雖然也是貪玩但這仍是一種執(zhí)著。他玩游戲時很不服輸，比如這一次在這里失誤了，下一次定會吸取這次的教訓，正是因為這樣，他才越玩越帶勁。

在回到爺爺家的第一個晚上時，我們去小廣場散步。我們先玩一些運動器械，忽然看見一個小男孩在爬樹，那棵樹分叉很多，所以爬起來較容易。那個小男孩從樹上下來時，廣場上的燈突然滅了，黑咕隆咚一片，什么也看不見。弟弟也要爬樹，我們勸他不要爬了，可是他不聽我們的勸阻，執(zhí)意要爬樹，我們只好打開手電筒照著。這棵樹的第一個樹杈大約有1。4米高，然而弟弟約1。2米，他的腿不夠長，只好把腳蹬在一個被砍去樹杈的小窩上，兩手緊握住兩根樹杈，然后他慢慢地吃力地往上爬。在這個過程中，他曾經(jīng)差點掉下來，可他堅持了下來，所以他成功了。當他站在樹杈上時，透過手電光可以看到他臉上的表情，那是驕傲，那是自豪，當然比起過程來說，這時的勝利已算不了什么了。

弟弟雖然有這執(zhí)著倔強的脾氣，給他帶來了不少麻煩，但他也一定會從中受益的。

不服輸?shù)睦喜套魑?篇7)

12年后，中國女排終于重返奧運之巔。昨天上午郎平率領中國女排決賽中以3比1力挫塞爾維亞隊，歷史上第三次捧起奧運會冠軍獎杯。

倫敦奧運會周期陷入低谷的中國女排在郎平的率領下奇跡般地迅速復蘇，繼1984年洛杉磯奧運會、2004年雅典奧運會之后又一次問鼎。短短三年之內，中國女排連奪世錦賽亞軍、世界杯冠軍和奧運會金牌。

56歲的主教練郎平終圓球員、教練雙料奧運金牌夢。在以運動員身份摘得洛杉磯奧運會金牌32年后，“鐵榔頭”終于作為主教練首嘗奧運冠軍滋味，距離作為運動員和教練員身份拿到世界杯、世錦賽、奧運會冠軍的“雙料全滿貫”只差一步(作為教練奪得世錦賽冠軍。

中國女排三奪奧運金牌

在小組賽輸給荷蘭、塞爾維亞和美國隊的逆境之中，中國女排在郎平的率領下頑強拼搏，在淘汰賽中逆襲兩屆衛(wèi)冕冠軍巴西隊、擊敗歐洲新貴荷蘭隊，最終戰(zhàn)勝世界杯亞軍塞爾維亞隊，昂首登上最高領獎臺。

奪冠之后，在現(xiàn)場觀戰(zhàn)的國際排聯(lián)終身名譽主席魏紀中激動地說：“這是中國體育代表團在里約奧運會上分量最重的一枚金牌!我相信它會鼓舞全國人民?！?/p>

在決賽首局19：25失利的被動局面下，中國隊在第二局徹底爆發(fā)，惠若琪挺身而出接連得分帶領中國隊以25：17扳回一局。

此后的兩局中國隊全面開花，在第三局最后階段，中國女排頂住了塞爾維亞隊一波9：2的攻勢，朱婷先是重扣得手，隨后直接發(fā)球得分，以25：22取勝。第四局中國隊更是火力全開，二傳丁霞在7：8落后的情況下，二次球進攻得手，隨后又發(fā)球直接得分，幫助中國隊以9：8反超。此后中國隊頂住了對手施加的巨大壓力，一路領先并以24：23拿到冠軍點。

郎平點石成金般的調配再次成為勝負手，她換上了張常寧發(fā)球。在全場觀眾屏氣凝神的關注下，張常寧的發(fā)球讓對手一傳直接墊過網(wǎng)，隨后惠若琪的探頭利索地將球扣在了對方場地。當皮球落地后，現(xiàn)場爆發(fā)出巨大的歡呼和喝彩聲，女排姑娘們含淚歡呼擁抱，郎平也同助教安家杰和賴亞文緊緊擁抱在了一起。

主帥感言

郎平說：要感謝所有支持我們的人，還有排球界全體同仁，感謝所有球迷在我們最困難時刻一直支持我們。

我很為姑娘們驕傲，感謝我的助理團隊。

其實，我覺得所有困難都是比賽的一部分,都是對我們的考驗，誰堅持到最后，誰才笑得最好。我們沒想到這個結果，我們只是迎著困難往上沖，女排精神就是永不放棄，就是追求每一分，不去想結果，特別到關鍵時刻敢于出手。我們隊員技術還不是最好，實力不是最強，但我們能用團隊彌補，在比賽中畫一個圓。我的預定目標是拿獎牌，但不喜歡預設結果，我只要求全力去拼。

2020年，不管我在不在，中國女排精神需要一代一代傳承下去。

不服輸?shù)睦喜套魑?篇8)

有些時候，我總會情不自禁的問自己：求助是什么？我也總會回答道：求助是堅持，求助是勇敢；后來我才真正明白：求助其實也是一種力量，一種不服輸?shù)牧α浚?/p>

數(shù)學對我來說一向是一門簡單的科目，可那一次，輕而易舉也變得高不可攀了。

那一次，我在書房做著每日必練的數(shù)學題，剛開始的時候還是一帆風順，可后來，卻變成了波濤洶涌。哎呀，這道題怎么這么難?。?？我不禁說道。我絞盡腦汁思考著，手中的筆也不停地揮舞在草稿紙上，算著，寫著，可還是無濟于事。

時間如同流水一般，一分一秒地流逝著，匆匆地來到也匆匆地離去；可我還是為這道題糾結著，不知該如何是好！我癡癡的望著這些數(shù)字，仿佛聽到它們嘲笑著說道：放棄吧，放棄吧，你是做不出來的！但我還是堅持著，直到我明白：以我目前的情況來看，我不是這道題的對手。此時此刻，我認為自己應該去求助，可是我又沒有這個膽量和勇氣，為此我猶豫不決，最后我還是鼓起勇氣，向爸爸求助。因為我相信憑我們兩個人的實力一定能夠解出這道題。

功夫不負有心人，終于我成功地算出這道題的答案。同時我也明白了一個人生哲理：求助也是一種力量。

的確，求助是一種力量，但是有些人會說：求助是依賴，求助是不勞而獲。雖然有時是這樣，但當你無法憑一己之力做到時，求助也便是一種屬于自己的力量，更是一種不服輸?shù)牧α浚?/p>

不服輸?shù)睦喜套魑?篇9)

一雙炯炯有神的眼睛，文靜與活潑的雙重性格，加上與樣貌完全不符好動特點，打造出了一個不服輸?shù)奈摇?/p>

我那不服輸?shù)奶攸c完完全全地展示在了與老爸的乒乓球比賽中。老爸稱我為東方不服，老媽說我是打不死的小強。瞧，這不，一場惡戰(zhàn)又打響了。

那天，驕陽似火，烘烤著我每一根緊張的神經(jīng)。我一手握拍，一手拿球，長長的胳膊不斷舞動著，虎視眈眈地緊盯著我老爸，做好了拼命的架勢。發(fā)球吧。老爸說。隨著一聲令下，小小的黃球如憤怒的小鳥般朝我的綠豬老爸飛去?？删G豬老爸也不甘示弱，小黃球隨著桌面的輕聲一響，給我來了個彗星撞地球。

我連忙一擋，不料彗星是擋住了，卻變成了彗星撞宇宙（我老媽）。老媽花容失色，發(fā)出了殺豬般的尖叫，我估計她被嚇掉了幾十斤肉。

小子，服不服。老爸向上揚起嘴角，得意洋洋的說?？蓯?！我咬咬牙，使勁兒地跺了跺腳，抹掉了頭上的汗，深呼吸使自己平靜。不服！我聲嘶力竭地吼著，東方不服的勁又上來了。

小子，吃我一球！廚師老爸向我攤來一個雞蛋黃。不，謝謝，你吃吧！雞蛋黃又從我手中飛到老爸跟前。我扎好馬步，握緊球拍，準備迎接扣球。老爸奮力一擊，向下一拍，球隨著反彈劃過我的視線，出現(xiàn)在上方。我鼓足了勁兒，向上一跳，來了個猴子撈月，將老爸的扣球送了回去。

哈哈哈哈！我仰頭大笑，老爸肯定沒戲唱了。不料老爸起死回生，原本要飛出桌面，獲取自由的乒乓球君又被老爸扣殺回來。我驚出一身冷汗，囂張氣焰頓時被滅了一半。剛想伸手用球拍去接，已來不及了。球在地面上清脆一響，老爸又贏了!果然虛心使人進步，驕傲使人落后啊。

服不服。老爸撿起了乒乓球，對我說。我才不服呢，想讓我認輸，根本是墻上掛門簾沒門。我不服。聲音雖小，卻充滿了堅定。好小子，不服輸，老爸陪你玩到底。老爸把球往桌面上一拋，一揮拍子，球迅速朝我趕來。

我死死地盯著球不放?？匆娖凭`了，我不敢松懈一絲一毫，找準方向使勁一揮，黃色的小球又朝老爸方向飛去我屏息凝視，做好了又一次接球的準備。老爸使出了干擾戰(zhàn)術，嘿，看左邊。嘿，看右邊。任由他聲東擊西，我也不理睬。我一次又一次地接著老爸的扣球，沒有一絲怠慢，因為我不服輸！終于，我找準時機，朝桌面上狠狠一拍小黃球如流星般劃過桌面，落在老爸桌前，又反彈起來，落在地上。我高興得跳起來，不亦樂乎。

不服輸，我的性格；不服輸，我的特點。它讓我在迷茫中探究，困難中中堅強，失敗中努力，挫折中成長

與眾不同的樣貌、性格、特點，打造出一個不服輸?shù)奈摇?/p>

不服輸?shù)睦喜套魑?篇10)

今天期末考完了，大家都沉浸在“畢業(yè)了真開心”的心情里，教室里很吵鬧，全年級就我們班最吵了，我們的聲音甚至把班主任也吸引了過來，她很生氣地說：“是不是畢業(yè)了就不用遵守紀律了？你小學畢業(yè)了難道你就不是個學生了？你的讀書之路還長著呢！六年級了連最基本的考場紀錄都不知道了，你還學什么！”

我們立刻就安靜了下來，可是過了半節(jié)課，氣氛開始緩和起來的時候，我們又開始吵了。這次老師是真的生氣了：“你們沒事做??！那好，那就把英語書上的單詞表的所有單詞都抄一行?！?/p>

老師氣消了，我的火氣又上來了，憑什么啊，又不是我講話，我這兩節(jié)課一句話都沒說，我憑什么要抄？！現(xiàn)在的老師怎么這么喜歡用這種手段，連累其他同學。在法律上人們犯了什么事都是分別量刑的，難道一個人犯了罪其他無辜的人也要一起跟著坐牢？氣死我了，還有他們也是，都不知道安靜一下，吵什么吵啊，幼不幼稚。

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比賽輸了的作文

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的有趣的比賽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

比賽輸了的作文 篇1

隨著時代的步伐，我們進入了2009年，中華人民共和國成立60周年終于來臨了。今天，為了慶祝祖國60歲生日，學校舉行了一次詩歌朗誦比賽。我們龍的傳人，早已整裝待發(fā)，準備出發(fā)，甚至還有幾個“恐天下之大亂”的階級傳人，早已為祖國的生日慶典做好了準備。

來到風雨操場，人山人海。雖然天氣不佳，外面秋雨綿綿，但仍然無法熄滅我們這群中國人的無限熱情。然而，我一上場，喜悅的心情立刻被緊張所取代?？粗髀贰拔淞指呤帧饼R聚一堂，簡直堪比華山論劍。似乎每個人都為慶祝祖國60歲生日付出了巨大的努力。一個同學發(fā)現(xiàn)了我的不同，問：“你緊張嗎？”我想了想，卻無法鼓舞敵人士氣，摧毀自己！我拍拍胸口說：“你緊張什么？我們都是古老的江湖。我們沒見過什么大浪！”我心里想的是：戰(zhàn)場上喝醉了不要笑。古代有多少人打過仗，比如佛祖，觀音，孫，保佑我們！我畫了個十字，心想。

終于輪到我們了。我拋開雜念，投入“戰(zhàn)斗”。我站在講臺前，和另外六個學生一起開始閱讀。我們表演得天衣無縫，每一段的音程和朗誦的聲音都很完美。在我沾沾自喜的時候，突然身邊的小紅不小心說錯了話，大家頓時緊張起來。他也開始手腳并用。小紅立即對情況做出反應，終于挽回了局面，但我們還是功虧一簣。你做夢去吧。失敗是成功之母。不經(jīng)歷風雨怎么看彩虹？我安慰自己和身邊的同學。耶！當付出巨大努力時，失敗會有回報。有多少人能忍受這種痛苦？

時間是治愈痛苦的良藥。只有學會忘記，才能真正成長。失敗往往只是一堵可以跨越的墻，但如果我們無法從失敗中自拔，那么失敗就是一堵永遠無法跨越的墻。

外面，雨漸漸停了，風屏住呼吸，烏云慢慢散去，夕陽照亮了一切，我的心豁然開朗。

比賽輸了的作文 篇2

不知不覺的，我已經(jīng)邁進了五年級下冊的大門，五年級這個名稱，是神圣的，因為我們現(xiàn)在已經(jīng)算是半個大人了。

快樂的寒假已經(jīng)成為過去，這個學期，我一定要努力！我知道，以前我說了很多次這樣的話，都沒有兌現(xiàn)當時的承諾。但是這一次，我一定要努力，因為明年就要升初中了。我不能辜負了長輩對我的期望。俗話說得好：亡羊補牢，為時不晚。而我和亡羊補牢故事中的主人公差不多，我總不能讓自己的羊都被叼走吧？

總結上個學期，我想出了一個是自己不掉進“玩”這個無底洞的方法：一：如果有人來找我玩，我就想：“他來找我玩，就是想害我，讓我的學習下降；二：電腦這個東西是害我上個學期期末考試成績不夠優(yōu)秀的“罪魁禍首”。于是，我又想出了一個辦法：在電腦上貼一個“禁”字的圖標，一看見“禁”這個字，我就想起：“如果我玩電腦的話，每次考試成績都會不及格，別人就都會嘲笑我?！?/p>

這就是我這個學期的計劃，請老師同學們監(jiān)督我的行為，夠不夠合格。

比賽輸了的作文 篇3

我喜歡玩好多種游戲，比如老鷹捉小雞、三個字、捉迷藏等。但是， 自從一次游戲后，我便喜歡上了夾豆子。

那天，有許多小伙伴都來我家玩，我們一會下跳棋，一會玩老鷹捉小雞，一會玩捉迷藏，就這樣反反復復的玩，我覺得很沒意思。

突然，我腦子里靈光一閃，想起了一個游戲：夾豆子比賽。我問伙伴們喜不喜歡，大家都異口同聲的說：“喜歡”。由于是兩個人一組，所以我們先把組分好了，可多了一個人，那他就一定是裁判了。下面就要準備材料，盤子容易，可豆子嗎!唉，真是的，不找的時候滿地“跑”，找的時候，又找不到。

最后終于在廚房的鐵架子上找著了。兩個空盤子，兩雙筷子，兩盤豆子都準備好了，比賽開始了。先是我和二號小伙伴的比賽，由于時間是一分鐘，我們兩個人都很緊張。但我知道夾豆子要心平氣和，還要精力集中。而他呢卻心浮氣躁，急急忙忙，所以我們倆一陰一陽，一冷一熱，互相對抗著，我們都在目不轉睛的盯著盤子里的豆子，伙伴們在緊張的看著我們的局勢發(fā)展。

“時間到”。隨著裁判的一聲令下，比賽結束了。我以微弱的優(yōu)勢贏得了比賽的勝利，我很激動。

“夾豆子”比賽真的很有趣，從那以后，我便愛上了這個游戲。

比賽輸了的作文 篇4

今年的學校運動會，我們班參加了五年級800米跑步比賽。我們班只有我和另外一名同學共兩個人報名參賽，因為其他人覺得長跑太要命了，沒有信心來參加這次比賽。

比賽當天，我和其他一些報名長跑的男生，在操場上做著準備活動，等著比賽。雖然我對自己有信心，但還是很緊張，于是我就觀察著別人跑步的姿態(tài)。

800米之前，還有50米短跑和400米長跑。50米短跑，所有人都在第一時間拔腿就跑，每個人的臉上都掛滿了自信。別班的選手都跑得很快，唯獨我們班的同學雖然臉上掛滿了自信，但速度卻有點慢。我不禁在心里感嘆，50米咱班不行啊，只能靠400米和800米的同學了?？墒牵?00米比賽時，幸運女神沒能找到我們，我們班得了最后一名。我頓時感覺壓力山大，不行，我一定不能失敗，一定要拿到800米跑的冠軍。

現(xiàn)在，我們班要取得好成績就只能靠我和方浩陽的800米跑了。只見老師把手一揮，接著一身哨聲響起，比賽開始！我以不低于的速度率先跑出，雙手用力前后擺動，恨不得直接沖向終點。

跑到400米時，我意識到一個問題，這是長跑，不能一開始就猛沖。我看了看旁邊，方浩陽已經(jīng)不行了，跑得越來越慢。我也已經(jīng)汗如雨下，氣喘吁吁。我想，這時候全班都把希望寄托在我身上，為了班級的榮譽我不能倒。于是，我拖著沉重的腳步一步一步跑下去。當離終點還有50米時，我加緊了腳步想沖刺，但全身無力，被人超過了。

雖然我只得了第二名，但我一定會繼續(xù)努力，繼續(xù)向冠軍沖刺！

比賽輸了的作文 篇5

生活是五彩繽紛的，有酸甜苦辣，有喜怒哀樂。然而，最讓我難忘的是那次演講比賽了。

星期五早晨，正在早讀，廣播突然響起：“下面播送一則通知，下午在階梯教室舉行平安校園演講比賽，請各班派一名代表準備好演講稿。下面再播報一遍……”聽到這則通知，我不屑一顧地想：不就是演講嗎，老師要安排也不會安排我去的。哎呀哎呀，什么演不演講的`，踏踏實實讀好書就行了。想到這我又繼續(xù)我的早讀。中午放學時，發(fā)現(xiàn)我們班主任盧老師用期待而又信任的眼光盯著我看，看得我渾身發(fā)毛，是不是我今天做錯事了？好像沒有呀！“劉藝舟，中午回去好好準備演講稿，下午你就代表我們班去參加演講比賽吧！記著，主題是平安校園”。繃緊的神經(jīng)終于放下了，“原來是讓我去演講，我還以為啥事呢，弄得我緊張兮兮的！”就這樣我邊想邊走著回家了。

令人緊張而又興奮的時刻到了！我拿著已讀的滾瓜爛熟的演講稿來到了階梯教室。主持人王老師捧著一個盒子走了進來，示意我們在這抽簽。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地摸起一張簽，定晴一看：媽呀！三號！我做了個深呼吸，順其自然吧！前面兩個演講的還不錯。到我了，我自信滿滿地走上演講臺，一口氣將我中午準備的演講內容演講完。演講時抑揚頓挫、通順流暢。演講完后，我頓時覺得心里一塊大大的石頭“咚”地落地了，腳下生風，大步流星地回到座位。隨著選手們一個個都演講完，王老師說：“選手們，你們今天的演講都不錯，演講的分數(shù)已經(jīng)打出來了，統(tǒng)計好了下周一公布比賽結果，現(xiàn)在回班級上課去吧！”

漫長的兩天過去了，令人緊張而又期盼的星期一來到了。出操列隊時，我心里忐忑不安。當王老師報到我的名字：“劉藝舟，一等獎！”我開心得一蹦三尺高，興奮到了極點?！跋旅嬲堖x手上臺領獎！”哈哈，我左手拿著獎狀，右手拿獎品，心里覺得無比自豪。

事后，我懂得了一個道理：無論做什么事情，只要努力認真，付出了就一定有收獲。

比賽輸了的作文 篇6

本學期開學以來，為推動落實區(qū)教體局關于開展中小學“體育藝術211項目”的實施，我校積極開展了豐富多彩的課外文體活動。你瞧，一場有趣的拔河比賽已經(jīng)拉開了帷幕。

雙方隊員正在摩拳擦掌，躍躍欲試。隨著老師的一聲令下，比賽開始了。我們四年級七班和四班的同學個個憋足了勁往自家方向拽繩子。我們雙腳一前一后用力瞪著地面，身體向后斜傾，雙手緊緊握著粗大的繩子。繩子中間的紅綢帶一會兒向四班方向移動，一會兒又移向我們班。我們雙方互不相讓，就這樣僵持著。此時，場外的女同學一齊為我們吶喊助威。老師也大聲鼓勵我們：堅持到底就是勝利!聽到這喊聲和鼓勵，大家立刻來了精神，使出了吃奶的力氣拼命拉著繩子，尤其是我身旁的于洋鼓著腮幫子，眼睛瞪得有平時的.兩個大，白胖的臉蛋憋得通紅。在大家齊心協(xié)力的努力下，象征勝利的紅綢帶終于移向我們班。我們勝利了，大家心里樂開了花。接下來的幾場比賽，我們有輸有贏。但此次拔河比賽的意義已遠遠超出了輸贏，因為我們從中深深體驗到體育運動帶給我們的快樂。

這雖然只是一次普通拔河比賽，但從比賽中我體會到很多道理：團結就是力量;眾人拾柴火焰高;堅持到底就是勝利。其實我們平時的學習不就是一場拔河比賽嗎?學習中遇到困難，如果我們退縮了，放棄了，那么我們就會一敗再敗;如果我們能勇敢地面對困難，勇于挑戰(zhàn)困難，或及早向老師同學請教，依靠集體的力量，我們就會克服困難，成為勇者。生活也是如此，在我們遇到困難時，只要我們咬緊牙關，堅持下去，就一定能成為一名合格的“拔河運動員”!

比賽輸了的作文 篇7

10月1日是我最激動的一天，因為我陪伴斯洛文尼亞的特奧運動員一起進行了賽前適應性訓練。早上九點四卜五分。學校操場上接力比賽開始了。比賽分成三組，每一組十二個人，六名中國學生，六名特奧運動員，我排在第三組的第四棒。裁判員的哨聲一響，我既緊張又興奮。雖然我不是第一棒，但我時刻做好沖刺的準備。終于，在一片加油聲中，特奧運動員神情專注地拿著接力棒向我跑來，我不由得向前跨了一步。

接過接力棒后，我撒開腿就跑，很快將接力棒交到了另一位特奧運動員手中。雖然最后我們組沒有取得第一名，但是特奧運動員還是和我們互相擊掌慶賀，因為我們的配合非常默契。

令我意外的是，在大家練習跳繩的時候，有兩位特奧運動員主動邀請我和他們一起進行跳繩比賽。我被他們的熱情所感動，就當起了“臨時教練”，其中有一位運動員學得非常快，另一位也能連續(xù)跳上幾個了，我豎起大拇指鼓勵他們："You are very good！”

在所有比賽項目結束后，我戀戀不舍地和特奧運動員說再見，祝愿他們在比賽中獲得好成績……

比賽輸了的作文 篇8

今天早上，老師告訴我們一個好消息：早上將有一場拔河比賽。教室馬上沸騰了。我很高興我甚至沒有吃好。

好不容易熬過了拔河時間，學生們都站成一排，喋喋不休地談論如何打敗他們的對手。一些人為自己歡呼，一些人摩拳擦掌，一些人試圖和他們的同學一起熱身。

準備好了，我們來到操場，看見一根粗繩子壓在操場中央的兩條白線上。一條鮮紅色的布系在繩子的中間。誰能把紅布拉到離自己近的地方，誰就能贏。

第一聲哨聲響起后，老師讓我們先抓住繩子。第二聲哨響后，我們開始正式比賽。我們沒有向對方屈服，而是全力以赴。紅布向我們移動，彼此靠近。啦啦隊也不甘示弱，熱情地為我們加油！

漸漸地，漸漸地，繩子向我們移動，“嘟——”我們贏了！校園立刻歡呼起來。

我們在交換場地時又打了起來。這一次，我們似乎沒有努力戰(zhàn)斗的意愿。經(jīng)過幾分鐘的`競爭，我們終于輸了。

比賽結束后，我們看上去都很悲傷，不像剛才那樣歡欣鼓舞。我們都抱怨別人的缺點，而不是我們自己的。事實上，我們應該反省自己的錯誤。

這場拔河比賽失敗的原因是我們不團結，心不一樣。古語有云：“人心團結，山向前?！敝灰覀儓F結一致，就沒有什么能打敗我們。我從這場比賽中知道：無論你做什么，你都必須有團隊精神，把你的心放在一個地方，把你的力量放在一個地方。只有這樣你才能贏！

比賽輸了的作文 篇9

今天是周末，我如約到學校參加我班和126班的足球賽。

126班的足球隊可不是我們班的對手，打十場他們贏不了二、三場，可他們就是不服輸，特別是他們的隊長姚天，自稱是NBA姚明的弟弟，號稱“小姚明”，個子高，鬼點子多。

一到球場，“小姚明”就說“我們今天踢球要與以前不一樣，籃球和足球的規(guī)則一起用，那才又趣呢!”，哈哈，這精靈鬼，打不贏來這一套，我們才不怕呢。

說開始就開始，首先由他們發(fā)球，發(fā)了一個高吊球，球像箭一般飛向“小姚明”，只見他用手接住，用力一扔，一下就到了門前，另一名隊員對著就是一腳，可被我“沒收”了。我發(fā)一個高吊球傳給郭偉，三傳兩傳，到了我們隊長腳下，只見他還沒得球落地一個凌空射門，“嘭”的一聲，進去了!耶，我們歡呼起來，后來我們勢如攻竹，我們又進了一個球，2：0!

本以為勝利在握，誰知下半場風云突變，126班的足球隊發(fā)起了潮水盤的進攻，他們利用新“規(guī)則”，射門用手扔，居然被他們神奇般的連進三球!隨著裁判的一聲哨響，比分定格在2：3。

這場球我們輸了，但是這種踢法很有趣。其實生活中的`許多事情也像這場足球賽，換個方法，換種思維，說不定有預想不到的快樂和收獲哦!不信你試試。

我們約定下周再賽。

比賽輸了的作文 篇10

我不止一次的想過，到時間的盡頭需要走多長的路。也不止一次的希望，能有一輛公車24小時日日夜夜不停歇，承載著我，去見不同的人生風景。我經(jīng)常會在空閑的時候，獨自一人走在那個只屬于我的老地方，那是一片青青的草地，那里很清靜沒有大街上來來往往的人群，沒有汽笛聲，心里空落落的我，沒有了方向沒有了斗志，找不到任何理由安慰自己，當在哪里我找到了答案，我告訴我自己，我正走在人生的起跑線上，身下的路還很長很長。

第一次去哪個地方，回想起來卻是入她夏天炙熱的溫度，剛剛經(jīng)歷了小學畢業(yè)考試，考得不理想，心情很不好，午飯后，我想出去散一下心，走著走著就走到了那片草地，不知為什么，我的心一下再釋然，我躺在上面想著，我想明白了很多，我告訴自己不要氣餒，這一次失敗不算什么，這只是人生的起跑線，這是一個新的開始。進入新的班級，或許是雙魚座的天生性格所致，對身邊的陌生事物無法很好很快的適應，總是不斷地站在緬懷下過去。永遠不同的是身邊不斷變化的臉，和窗外行走匆匆的路人，永長，要相信遠相同的是固定的路線及景色。人生就像一條跑道。路程中有艱辛、有坎坷、有平凡。人不可能是一帆風順的，當你傷心時、當你迷茫時、當你困惑時。你要知道你正走在人生的起跑線上，未來的路還很長很自己可以，要有最大大努力，跑到終點線，體現(xiàn)出屬于自己的人生價

比賽輸了的作文 篇11

早上約了幾個小朋友去文化廣場陀螺大賽。

比賽一開始，我先把齒條插入發(fā)射器，然后左手擠壓發(fā)射器，右手用力拉齒條，陀螺飛出發(fā)射器。顛簸了幾下，在地上轉了幾圈，很快就躺在地上一動不動了。我又像第一次一樣嘗試了一次，但還是沒有成功。這是怎么回事？這時，父親走過來對我說：“你的發(fā)射器太傾斜了。飛出的陀螺容易碰到地面，所以容易掉下來。你應該把陀螺放平，這樣你就成功了?！薄芭叮≡瓉硎沁@樣！”我點了點頭。于是，我按照父親的方法嘗試了一下，真的成功了！

于是，我來到孩子們中間，開始和他們正式比賽。聽裁判一聲令下，我們用力拉著架子，只聽陀螺“嗩吶嗩吶”地飛出了發(fā)射器，迅速地在地上轉了個圈。孩子們下了車，盯著他們的陀螺儀，有些人興奮地揮揮手，大聲喊道：“來吧！加油！”這時，我的陀螺搖搖晃晃，開始逐漸減速。我很焦慮，我在努力為我的陀螺加油。但是我的陀螺好像喝醉了，很久都沒有停下來，而其他孩子的陀螺一會兒就倒了。我得了一等獎，激動得跳了起來。

在回家的'路上，我想：“學著玩的真多！”

比賽輸了的作文 篇12

小朋友們，你肯定看過激烈的足球和扣人心弦的籃球比賽，你們一定沒看過簡單又有趣的穿衣比賽。

小佳，小雨大搖大擺地走上講臺，看！小雨臉上充滿了笑容，他鎮(zhèn)定自若，對這場比賽她充滿了信心。

我們齊聲高喊：“三、二、一、開始！”小雨輕松伸出了左手，當她要摸到右袖管時，一個非常大的問題出現(xiàn)了，右袖管像一個頑皮的小孩子，正和小雨捉迷藏呢！小雨一后退，袖子也后退，小雨再后退，袖子也再后退。這下子，可把小雨給急壞了，小雨手忙腳亂，急得像熱鍋上的螞蟻。小佳呢？她可就比小雨快多了，她順順利利地把衣服套好。只聽“嘩”的一聲小佳把拉鏈給拉好了，這時小雨更急了，她喃喃自語：“蒼天啊，大地啊，快來幫幫我?。　蔽覀冴P心地說：“小佳，領子”。這時更慌亂了，連拉鏈都準了，她甚至手都發(fā)軟了。我恨不得變成隱形人，去幫助小雨。最后小佳獲勝了，同學給小佳熱烈的掌聲。

我也實在忍不住比賽的誘惑，也參加了比賽。真沒想到快要贏的時候，我卻忘了扣扣子，哎呀，早知道我就乖乖的聽媽媽的話，每天把扣子全扣好了。就在這非常關鍵的一刻我旁邊的那位出了錯誤，我趁機贏得了比賽。

比賽結束了，大家還在非常熱鬧的說話，可我在想怎么樣贏比賽！首先需要做好充分的準備，其次要多家練習。還要在比賽時不慌張，保持淡定。

今天，我們非常開心，而我還想到一句話“失敗乃成功之母”。

讀后感不輸精選

書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗，晚上一個人觀看作者寫的作品后，心里產(chǎn)生了不一樣的見解。這時不妨寫一篇充滿自身特色的讀后感，讀后感要側重寫“讀”還是“感”？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理，推出讀后感不輸，歡迎你收藏本站，并關注網(wǎng)站更新！

讀后感不輸 篇1

讀了《不要輸在家庭教育上》這本書，我充分了解家庭教育的重要性和特殊性,并了解到父母教育孩子的缺點。

父母作為孩子的第一位老師,在兒童健康成長,養(yǎng)成良好的習慣中發(fā)揮重要的引導作用。

雖然我們在家里對孩子培養(yǎng)良好的學習、生活等習慣，但讀完這本書，我仍然覺得自己還有很多事情要做不到。

首先，我認為我們應該尊重我們的孩子，讓他們也學會尊重別人。

作為父母，一般對孩子的教育就是要服從父母，這樣才是好孩子，才能得到獎勵、表揚。但是讀了這本書，我現(xiàn)在改變了主意。

我認為，雖然孩子還未成年，但他也是一個獨立、有思想的人，需要被尊重和理解。所以現(xiàn)在當孩子在家里發(fā)生了什么事，要征求孩子的意見，有時他可以向我們表達他的意見，有時我們需要給他一些指導。這樣，他的果斷和自信才可以逐漸增長。

其次，我們應該平靜地對待我們的孩子。有時，當我們要求他做某事或解釋作業(yè)時，如果他不愿意或不理解，我們會不耐煩，導致他哭或不愿意做我們要求。

在這種情況下，我們要冷靜地向他解釋事情，讓他意識到做這些事情的必要性，平靜的交談，可以使孩子放松下來你，這樣就可以和孩子們進行更多的溝通。

以前，我們不讓孩子做事情，即使孩子想做，我們也不希望他干預，因為害怕讓事情變得更糟。

但隨著孩子一天天長大,我們認為做事可以鍛煉動手和自理能力,比如在吃飯時,我們希望他準備好飯碗和筷子,晚飯后,我們讓他清理盤子,在假期,他還主動洗碗,我們同意了,他洗完后,我們還稱贊他。

從那時起，當他主動提出幫我們做家務時，我們一般沒有拒絕他。通過這些事情，我認為啟發(fā)了孩子更多的實踐，更多的好習慣，也培養(yǎng)了孩子做事有序性，不丟失家庭教育的責任感。

通過閱讀這本書，我也意識到家庭和學校是孩子成長的兩個環(huán)境，學校教育對每個人都是一樣的，那么如何讓孩子比別人更好呢?有必要從加強家庭教育入手，因為家庭環(huán)境影響著孩子的方方面面。

讀后感不輸 篇2

現(xiàn)在的小孩基本上在家里都是獨生子女，是父母與長輩的掌上明珠。我們在對待自己孩子的態(tài)度上經(jīng)常會經(jīng)意間陷入這樣一種誤區(qū)，即一味的遷就與寵愛，久而久之便助長孩子養(yǎng)成一些壞習慣。我們經(jīng)常聽到的口頭禪是”孩子還這么小，長大了就懂事了“，殊不知等到孩子長大了，他的性格特點、生活習慣都已經(jīng)成型了，要克服壞習慣已經(jīng)晚矣。因此必須從小處做起，充分重視從小讓孩子養(yǎng)成良好的生活學習習慣。

嚴格要求孩子、督促孩子養(yǎng)成良好的生活學習習慣的重要性是不言而喻的。大部分的孩子智商其實都差不多，好的學習習慣往往在其成長道路上起著決定性的作用。方仲永之所以泯然于眾人，笨鳥之所以先飛于智鳥都說明了良好的生活學習習慣決定了一個人的成長軌跡。

孩童時期能夠學到的知識總量終歸有限，所以我們不要過于強調分數(shù)的重要性，而要將孩子良好的生活學習習慣的培養(yǎng)放到重要的位置。激發(fā)其學習的興趣、培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的習慣，具體而言就是學習時精力集中，專心致志，不做小動作，不邊學邊玩；獨立完成作業(yè)，知難而進，樂于思考；熱愛學習，樂于學習，主動學習，不是被逼著被動的甚至委屈的學習；具有自覺學習態(tài)度，自律性強，不用家長”陪讀“，不過分貪玩等等。

讀后感不輸 篇3

在仔細閱讀了《不輸在家庭教育上》這本書后，發(fā)現(xiàn)它確實是一本操作性、指導性、實用性和專業(yè)性于一身的好書。翻開這本書，首先看到的是一個個的小標題，讓我們覺得一目了然，不由得產(chǎn)生一些共鳴。還有書中有許多的小故事更是很吸引人，把家庭教育理念都以真實的實例展現(xiàn)給我們，讓我們更好地理解教育理念的運用和操作。

隨著社會的發(fā)展，越來越多的人開始關注家庭教育。書中有一篇可怕的“比較”很吸引我，文章中指出了三種可怕的“比較”后會產(chǎn)生的負面影響。首先第一個指出了比較造就喜歡“攀比”的孩子，有兩個孩子的媽媽在路上相遇，開始“比較”起來，結果到了幼兒園里，這兩個孩子也開始“比較”起來，這樣的現(xiàn)象我們在平時與孩子相處的過程中是不難發(fā)現(xiàn)的，孩子之間會說：“我的裙子很貴的，我媽媽買的。”另一個孩子會說：“我家里有一條比你的還要漂亮?！?/p>

其實家長會對孩子之間的比較感到無奈和不解，他們怎么也想不通，這么一丁點的孩子竟然也學會比吃、比穿、比誰家房子裝修的好，其實家長不知，孩子就是家長的影子，媽媽之間在“比較”，孩子當然很快地就學會了，他們的一言一行往往都對孩子起著潛移默化的作用。還有這樣一個實例說一個孩子一直喜歡看電視，媽媽就說：“你就知道看電視，你看妹妹多聽話，一回來就練習彈琴……”當這個孩子一聽媽媽這樣說，立刻就不高興起來，就想難道自己就真的是一無是處嗎?媽媽的話讓他很傷心。

其實在生活中，會出現(xiàn)很多這樣的情況，家長喜歡在別人面前“數(shù)落”自己的孩子，久而久之，就會讓孩子產(chǎn)生“處處不如人”的想法，這一點其實作為老師也是值得深思的，當一個學生經(jīng)常犯錯誤，我們要找出原因，不能橫沖直撞地去責怪他，更不能說一些與他人比較的話，因為在一次又一次的比較重，孩子的自信就會不知不覺地被逐步削弱，長此下去甚至會自暴自棄。最后一種負面影響是比較會造成孩子精神上的壓力，其實愛比較的家長總希望自己的孩子比別人的孩子強，當孩子不如人意時，他們往往會對孩子產(chǎn)生強烈的失望情緒，反過來想，有的孩子為了能夠得到爸爸媽媽的認同，他們也總是希望自己在某些方面比別的孩子更好，一旦別的孩子超過自己是，也會產(chǎn)生很大的心理壓力。

縱觀《不輸在家庭教育上》，有很多的方式可以學習，在與孩子溝通方面，我們知道應多站在孩子的角度要思考問題，尊重孩子的獨特性，放棄比較。每個孩子都有自己的特質和個性，所以每個孩子都應該在自己的基礎上去發(fā)展，而不是做別的孩子的復制品。只有這樣，我們的孩子才不會輸在家庭教育上，我們的孩子才會更加健康、樂觀、向上。

好父母、好老師都是學出來的，我相信在家長和老師的共同努力和精心澆灌下我們的孩子一定能茁壯成長。

讀后感不輸 篇4

《不輸在家庭教育上》這本書從孩子進入幼兒園就我開始定閱了，因孩子上的是蒙氏教育，以玩中求學為主，我對這本書一點也不重視，只在閑暇之時隨便翻翻。自從孩子踏入校門，我就和所有的家長一樣，每天會詢問孩子的學習情況，了解孩子的學習進度。在輔導孩子家庭作業(yè)時，對于孩子一臉認真的那么多個無法解釋的“為什么”，有時更會啞口無言，只好態(tài)度強硬的回答：“沒有為什么了，說了你也不懂，這是規(guī)定，書上就是這樣教的，記住就好了……”看著孩子委屈不已的臉，我很是無可耐何。

再次讀《不輸在家庭教育上》一書，是在孩子班主任黃老師主講的家?；踊顒诱n上。這堂課—這本書，使我受益匪淺，深刻體會到?jīng)]有好的教育方式那將改變孩子一生的命運。我感觸頗深的是書中這樣一句話“沒有教不好的孩子，只有不會教的家長”。作為家長任務艱巨，怎樣才算是好的家庭教育方式？沒有天生成功的父母，也沒有不需要學習的父母。只有不斷學習和掌握家庭科學教育孩子的知識和方法，才能扮演好家長的角色。書中還介紹了許多家庭教育成功或失敗的范例，使我明白孩子的成長過程中不僅要向老師文化知識，還要讓孩子擁有健全的人格和健康的心理。孩子在學校和老師一起學習了一天，回到家里，我首先應該肯定孩子的學習成效，多鼓勵孩子，輔導孩子家庭作業(yè)時，對于解釋了孩子也不理解的問題，我不再態(tài)度強硬的要求他死記硬背了，我會盡量用溫和的語氣給他一個盡可能簡單的解釋，如果他實在理解不了，就會告訴他，這個問題不是媽媽解釋不清，是回為孩子現(xiàn)在年齡太小，學到的知識不夠多，他才會不明白，等他長大一些，學習了更多的知道后，就會明白的。給孩子一定的空間自由讓他自己支配、自己想象、自己理解，實在不行就求助于老師。給老師打個電話，讓孩子自己和老師交流一下。在這個過程中孩子覺得自己得到了尊重和肯定，就會對學習更加感興趣了。有時他也能在我倆鬧爭議的作業(yè)題上表達他自己的意見，我只對他稍作引導，如果他不聽，就讓他寫上自己的答案，第二天老師批改的作業(yè)發(fā)下來后，我再和他一起看一遍，對于作業(yè)本上老師打的那個紅紅的“××”，他可是印象深刻極了，這樣的錯誤絕對不會再有一次了。就這樣，我在《不輸在家庭教育上》這本書中學習著科學教育孩子成功的技巧，也對失敗的教育案例引以為戒，避免重蹈覆轍，孩子漸漸的變得有主見性，自信心也在逐步增強。我和孩子一起學習著、成長著，全程體會著雙方的感情交流，享有生活的快樂、學習做人的道理、成長的快樂。

感謝《不輸在家庭教育上》這本書，它讓我找到最適合自己孩子的教育方法，他也一定會越來越值得我為他感到驕傲和自豪！我會努力讓孩子有一個美好的、快樂的童年。

讀后感不輸 篇5

隔代親！祖輩的寵愛，外公對文文更是“含到嘴里怕化，訂到頭上怕曬”的感覺。孩子真的就是一個飯來張口，衣來伸手的人，在孩子的`眼里，好像大人為他做任何事情都是理所應當?shù)?，毫無感恩之心，甚至發(fā)展到自己犯錯都會先責怪大人，而從不自身找原因。

在溝通中我們讓文文的媽媽先要端正了自己的態(tài)度，同時也和長輩做溝通達成共識，通過一些措施讓文文認識到自己的行為的偏差和行為責任。比如，讓媽媽和孩子一同歸納和整理孩子的玩具箱和學習柜，所有物品擺放整齊，定位收納，并對孩子提出要求，自己的物品自己歸為和收納，不能讓大人手，大人幫忙找不見的物品，如果仍舊出現(xiàn)丟失或找不到的情況，自己必須承擔后果。另外，針對文文有做事拖沓的毛病，家長和孩子一起制定作息時間表，要求規(guī)定時間完成規(guī)定任務，比如早起到上學用時50分鐘完成所有事情，學習時間半小時，自由活動時間，看電視時常等等。如果出現(xiàn)延時，第一次提醒，屢次不改的話則縮短活動時間或停止當前的人物，讓孩子意識到時間的寶貴以及了解“效率”一詞的含義。

經(jīng)過一段時間的堅持，媽媽和我們反饋，在家開始發(fā)現(xiàn)文文的點滴進步，特別是收納整理一項，基本不需要大人的提醒，自己已經(jīng)能很好的歸位和收納物品，每天的書包也是自己整理的，不需要家長“偷偷”再檢查了。至于拖沓的問題，實施時間還不是很長，希望自己的堅持能換回很好的效果。

總而言之，在教育孩子方面，我認為其實家長的堅持對孩子是有很大的促進作用的，需要家長的恒心，耐心，耐心和包容心，和孩子一起努力快樂成長。

老師不在作文

作文是人生的無限魔力可以不斷激發(fā)我們的內心想象，寫作可以加深我們對某一領域的理解和掌握。寫作之前的知識經(jīng)驗，會給作文帶來很好的效果，你還不知道怎樣寫出一篇好作文？愿這些資料可以用來在工作和學習中取得更好的成效。

老師不在作文(篇1)

師者，人類靈魂的工程師。

老師，您一路上風塵仆仆地走來，默默奉獻，毫無怨言。像是一支粉筆，挺拔修直，清清白白。只為能在我們心中留下一絲痕跡，一點啟示，一句深切的教誨。

日復一日的工作，年復一年的勞動，時間就這樣成為過去；歲月就這樣成為滄桑；昨天就這樣成為記憶。青春灑在了三尺講臺，粉筆在黑板上盡情地飄飄灑灑，耗盡的卻是老師們美好的年華。只為嗅到一絲桃李的芬芳，從未想過后悔，始終不愿像普通人那樣，追求仕途或美好光景。不是駐留原地，只是為了心中的使命，心中的理想——教書育人。是歲月渲染，那兩鬢雪白的發(fā)絲，抑或是是時間的遺留？是風雨的滲透，那雙腿的風濕病，抑或是我們最感動的溫存？是不懈的追求，是累累的碩果，也許是對你最好的報答。

老師面對的也許是工作的辛苦，但請相信您的辛苦不會白費，作為學生，我們應領悟到這般并為之感動，帶著老師的殷切希望，開辟一片屬于自己的天空。相信80后90后的我們不會讓您失望，大地在我們腳下，輕裝上陣，我的未來不是夢！

面對未來，我不再彷徨，只因前行的路上多了一個人存在——良師益友。面對老師，心里有說不出的感動，只想說一句：老師們，辛苦了！

老師不在作文(篇2)

上課鈴聲響了，當我走進四年級的教室，孩子們一張張純真熱烈的笑臉映入了我的眼簾：“老師，教師節(jié)快樂！”孩子們真摯溫暖的祝福將我的心瞬間融化了。

幾個孩子已捧著精心繪制的卡片涌了上來，還有一些孩子揮舞著手工精制的小禮物，故作神秘地與我約定：

“老師，第四節(jié)課你一定要來哦，我們給你準備了小禮物和節(jié)目……”

“老師，到時候我們還會請許多老師來，給你們過教師節(jié)！”

“老師，你可別忘啦！”

我微笑著一一應允，一面感慨孩子們真的長大懂事了，一面期待著這些小家伙兒所說的“活動節(jié)目”，真想象不出這些年幼的孩子要做些什么。

時間在忙碌中悄悄流逝，不知不覺第四節(jié)課已經(jīng)開始了，我懷揣著幾分疑慮、幾分企盼匆忙“赴約”。

剛到教室門口，幾個孩子已蹦跳著迎了出來：“老師，你來啦！”我隨著孩子走進教室，看到我來了，孩子們笑著歡呼：“老師，教師節(jié)快樂！”看著孩子們燦爛熱情的笑臉、親昵敬愛的眼神，我的臉開始微微發(fā)燙。

這時，我驚喜地發(fā)現(xiàn)教室前方的黑板上書寫著幾個美觀大方的藝術字：“教師節(jié)快樂”，只見黑板上藝術字的周圍畫著五顏六色的圖案，還有一個個彩色粉筆描摹出的小小手掌印，講臺下許多孩子正趕做著小工藝品，他們桌子的一旁還堆著作業(yè)，看得出他們是擠出時間來精心制作禮物的……

看著我感動欣喜的目光，孩子們一邊忙碌著手中的活計，一邊自豪地向我介紹：

“老師，咱們班每個學生都在黑板上留下了自己的手掌印?！?/p>

“老師，黑板上的畫是我們一起畫的?！?/p>

“老師，我畫得好看嗎？”

“老師，你等一等，我給你的禮物馬上就做好了。”

多么有趣的活動，多么奇妙的想法??！我驚喜地望著眼前一個個稚嫩的孩子，要知道他們只是剛剛升入四年級的孩子，在沒有任何老師、長輩的指引和幫助下，首先要與美術老師溝通（第四節(jié)課是美術課），主動安排好了時間，然后全班行動，有做泥塑的，有做剪紙的，繪制黑板畫的等等，而通常一個小禮物需要兩三名學生共同完成，最后邀請各個老師……這一系列的活動安排得井然有序，雖然孩子們還準備了歌曲，因為一些原因沒能展現(xiàn)，但我和班里的老師們都已深深感受到了溫馨濃郁的節(jié)日氛圍和孩子們真摯的愛意。

老師陸續(xù)來“赴約”，臉上都寫滿了驚喜與感動，看著孩子們手繪的卡片上一句句：“老師，您辛苦了！”心里早已溫暖如春，甘之若飴；而當聽到老師由衷地回應：“真漂亮，謝謝你！”孩子的眼神歡欣雀躍……的確，這不再只是我們的教師節(jié)，而是我們和孩子共同的節(jié)日。

孩子們今天表現(xiàn)的友愛、和睦、智慧、勤勞等美好的品質是我今年收到的最好的教師節(jié)禮物！好孩子，老師為你們的成長點贊！

老師不在作文(篇3)

當老師真是爽，夏天能有空調涼，沒事可有電腦打，還可以出校門買飲料，男老師沒事還能抽煙

熱死了、擠死了！電風扇已經(jīng)開到最大了，怎么還這么熱。夏天熱的人心煩意亂，同學們抱怨不迭。當老師的待遇可就不一樣了，夏天能在空調房里改作業(yè)，每當我在老師辦公室報告作業(yè)時，恨不得能多呆一會兒，哪怕是一分鐘也行呀！

我們班的t老師沒事就打電腦，我每次去交打分表時，他幾乎都在打電腦，有時還抽煙，聽大隊長說t老師把抽完的煙頭扔在地上，自己不撿，都要叫大隊干部掃，虧他還是大隊輔導員呢，真受不了他！

我們班的y老師，有時會出校門買飲料喝，而我們出去買文具都不行，如果被值日老師發(fā)現(xiàn)了，是要扣班級分數(shù)的，被班主任知道還要罰抄課文，為什么？為什么？我感到十分不公平。老師自己都沒管好，卻來管我們，沒道理??！

有些老師就更過分了，校長已經(jīng)在主席臺上強調了，不能把茶葉倒在學校飲水機的接水盒內，而老師卻偏偏把茶葉倒在里面，如果我們這樣做，一定會被老師罵死的，老師為什么就可以亂倒呢？

哎，在校園里老師想怎樣就怎樣，太爽了。看到這一切，我情不自禁地想：我也想當老師。

老師不在作文(篇4)

昨晚和母親一同外出散步，突然聽到一對大約三四十左右的夫妻聊天，小學老師都是混日子的，把孩子看大了就沒事了。聽了之后，我苦笑一聲，覺得這話既可氣又好笑。想到之前自己的一位同事將自己的一天的時間列了一個清晰的表格，多少有些訴苦的意味，心里一絲絲發(fā)涼。

早晨六點半起床，洗漱完畢吃完早餐七點左右，大概二十分鐘的車程到校。到校之后稍作安頓，隨后檢查學生的到校和打掃衛(wèi)生的情況。七點四十，早讀，每周三節(jié)，三十分鐘時間不算長。早讀之后，語文課基本上是前兩節(jié)，一節(jié)正課一節(jié)課批改學生作業(yè)。批改完成之后統(tǒng)計學生的作業(yè)情況，反饋給家長，來不及休息之后便是送學生放學。結束了一上午的工作，下午除了周一和周四兩節(jié)課之外都是兩節(jié)課，送完學生之后便是備課，然后六點鐘下班。以上我說的都是在沒有任何意外發(fā)生的情況下的寫照，但是對小學生而言，我們除了教學之外還要管理。還要和學生家長打交道，學生東西丟了，兩個人之間發(fā)生矛盾了，老師既要當偵探去探案，又要當好法官去協(xié)調糾紛。如果真有什么虧心的，那就是我作為一個鄭州人，和家人帶在一起，不用為每天的一日三餐著想，衣服臟了還可以偷個懶讓媽媽洗洗。很多生活中的一些瑣碎事情都有家人替我分憂。

可是我們學校的那些來鄭打拼的老師要比我們辛苦的多，除了中午在學校的一頓飯之外，他們的早餐和晚餐都要自己解決，每天都是看到他們到學校外邊的小攤上買點包子和一杯粥，就是他們的早餐，沒有父母和家人的依靠，他們的生活全靠自己。

當然，每個人都有說話的權利，他也不例外。但是，如果今天社會上的一些人也像他那樣沒有做深入調查就妄下結論，以偏概全。教師的工作真的是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰了。

老師不在作文(篇5)

9月10日，我們迎來了第31個教師節(jié)。自己已經(jīng)度過了三次教師節(jié)，在教育這條路上，酸甜苦辣只有身在教育事業(yè)的教育者能夠體會。而我作為其中一名教育服務者，感受更多的是這份工作給了我更多學習的平臺，不斷的提升和磨練自己。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我很榮幸自己成為教師，有了教育祖國下一代的機會。身上肩負著的責任與使命，它不容許我們有半點私心，同樣作為教師的我們會無私為孩子們傳播著知識，付出無盡的關懷與照顧。看到自己的學生一點點成長，心里有了產(chǎn)生一絲欣慰和小小的成就感，那是為你的付出交出的滿意的答卷。教育是個良心活，一分耕耘一分收獲。只要用心盡心對待他們，每位孩子是能夠感受到你對他們的愛。這也是我的學生為我上的一課。

在今年的教師節(jié)中我度過了一次難忘的教師節(jié)。不允許他們花錢買賀卡，他們就自己動手制作賀卡，其中讓我最深刻的文字是我們班一個叫呂海宇男孩子寫的：張老師，在你眼里我不是你最好的學生，可是在我眼里你是最好的老師。二年級孩子不會寫作文，卻在教師節(jié)這天拿出寫了短短三個自然段的小作文?！皬埨蠋熓且晃荒贻p漂亮的女生，我們非常喜歡她。張老師很有學問，她上課非常有趣。今天是教師節(jié)，我想說：“張老師節(jié)日快樂、天天開心?！蔽乙院笠欢犂蠋煹脑?，我長大以后一定當一個有文化的人?！辈灰粯拥淖８７绞?，讓我感動不已。我更加暗自下定決心，努力培養(yǎng)他們成才，給他們在童年的學習生活里留下最美好的回憶。另外一個是以前教過的學生，現(xiàn)在已經(jīng)上三年級了，第一次學習寫作文，作文題目是“最美教師”孩子們寫的自己，是一位有心的爸爸拍給我，我才看到的。當時我想了許久，平時這個學生不愛表達，即使我和他交談，他幾乎都是沉默不語的，沒有想到他用寫的方式表達出來。突然腦子閃現(xiàn)出美國教育家雷夫說的話：“孩子們都在時刻看著你。”教師形象時時刻刻的影響著每位孩子，尤其是我作為他們的啟蒙老師，更應該做的更好。

我想把這最美好的瞬間記錄下來，在漫長教育路上讓我始終不忘初心，努力鉆研學習，用心對待每一屆學生。孩子們的世界是最單純的，讓我和他們一起插上夢想的翅膀，共成長、共歡樂。感恩教師節(jié)，感謝我的恩師，度過了一個深刻而難忘的教師節(jié)。

老師不在作文(篇6)

這里的“用心”并不是單純指“用功”，雖然用功很重要，但我覺得無論工作還是生活，在與學生接觸的每一刻，都要帶著一顆善于觀察、勤于實踐的“心”。

下午上完課回到辦公室里，正好聽到顧亞紅老師又在教育學生了，以前每一次聽她教育學生的過程都讓我受益匪淺，所以我注意收聽這一次的過程，果然也不例外，“我們語文中說話要講究語氣、語調，請你把剛才跟同學講的話有感情地再講一遍！”“……”“請你給這句話加上標點”“！”“標點加得很正確！這種語氣別人聽了會怎樣想呢？”“……”學生的氣焰從開始的高昂逐步的低沉，教師的語言隨意、輕柔，一開始的話并沒有進入正題，既轉移了學生注意的焦點，又作了一次語文練習，學生也由說話練習的過程中認識到了自己的錯誤，后面的教育工作也就好做了。沒有學生激烈地爭吵，教師也沒有花多少力氣去耍嘴皮子調解。這樣的教育方式，不正是教師的用心么!

所以做一名“用心”的教師，一定要注意說話的方式，字斟句酌。有些話換種方式講，學生會聽著舒服，會感覺到你的細心和關心，你開展工作也會更順利，取得的效果也會更好。當我們站在學生的立場、體驗他們的心情的時候獲得的感知是不一樣的。也許，我們已經(jīng)忘了自己是個學生的時候的情形了，忘了自己當時也有困惑和迷茫，也有做不出的難題，也有被老師誤解的經(jīng)歷，我們當時也一直希望能有一個幫助的手為我們指引方向，推我們一把，或僅僅拍一下我們的肩膀，安慰一下?，F(xiàn)在，我們有機會成為那只手，所以千萬不要錯過。正如一句話所說：如果我們每個人能像期望別人幫助自己一樣幫助別人，很多問題解決起來就容易的多。所以，當在教學和管理班級上有了好點子和好方法的時候，一定要在近期體驗、實踐，就算體驗的結果并不理想，我們也可以學到很多，起碼不會覺得遺憾。

要成為一名“用心”的教師，除了自身的努力，外部的環(huán)境也很重要。我們每天和辦公室的同事生活在一起，他們即是朋友，又像家人。無論哪位教師，我們都可以發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，向他學習；我們有什么困難，他們也會在第一時間出來幫助。同樣，與你同年段或和你一個學科組的教師，因為平時接觸的機會較多，我們能從他們身上學到東西也多。其實，只要我們以誠相待，用心觀察，全校的老師都是我們的良師益友，每天都會有進步。

讓我們一起學習顧亞紅老師的這種“用心”的教育精神，用自身的真誠、善良、寬容和責任感，努力成為一個有‘心’的教育者。

老師不在作文(篇7)

茉莉花開，飄香四野，老師，九月了，您桌前的茉莉又香了幾層?

老師，又是一年九月，去年的九月一切都剛剛開始，今年的九月，一切都來不及說聲再見就已結束…

一直銘記，您給我們講的第一堂課，沒有威嚴的訓導，也沒有華麗的詞藻，只有平凡而又不平凡的五個字“仁，義，禮，孝，智”。我一直銘刻在心，謝謝您賜予我們這五個字，讓我在以后的漫漫人生之路，總想起您和您的這五個字的諄諄教導。老師，謝謝您，陪我度過我成長的一年，在這一年里，您待我們是如此的好，在周六周日都看到您匆忙的身影，都沒有時間去陪您的寶貝兒。老師，謝謝您，您為我們付出了那樣的多，謝謝您，每日為我們奔波勞走，謝謝您，在那些風雨歲月里，有您，陪我一起走過。

這一年，是我成長的一年;這一年，經(jīng)歷了許許多多，從幼稚開始蛻變的一年，這一年，有您，所以我成長。

您，脾氣溫和，很愛笑，待人仁至義盡，即使您是那么優(yōu)秀，可是在過去一年里，我還是很不懂事，有時扣分，對您不滿，甚至有一次對著您宣泄我的自卑心理。老師，在過去一年里，很不讓您省心，讓您勞心勞力的為我們，我有時還不領情，老師，進入一個新環(huán)境后，我才發(fā)現(xiàn)我是如此愧疚您，我才發(fā)現(xiàn)以前的您是有多累，而從前我是多么的不懂事，老師，對不起，沒有體諒過您，希望您能原諒。

時光消逝，我已經(jīng)邁入了一個新的臺階，可是我好懷念以前的人，以前的事，以前的一切…

如今，也時常見到您，只不過是身影匆匆，來不及道一聲好，留一張笑臉給你，您便已遠去。老師，老師，您還像以前那樣忙碌，老師，請您為自己留一些時間別讓忙碌湮滅了您的所有。老師啊，我好想您啊，想您再站那威嚴的講臺上，再給我們開一次班會，想您再與我們探究地球的陰晴圓缺，想您的笑，想您總愛一杯茉莉花茶，老師啊，老師，您可知道我有多想…一切…

老師，您就像一枝茉莉花，茉莉花開，飄香四野，自己獨自散發(fā)悠香，香飄而長遠，溫馨他人。

在教師節(jié)來臨之際，請允許我提前說一聲教師節(jié)快樂。

不知不覺中，畢業(yè)已經(jīng)一年多了，好久都沒有見到您了。記得畢業(yè)的那個暑假您去了英國，要在英國待一年。臨走前見過您一面，您說的那些話我至今還清楚地記得。畢業(yè)典禮后的那個擁抱，您在我耳邊說的那句：“可愛又可恨的你呀!到了新學校要好好努力，我等你的好消息!”現(xiàn)在想起來還是那么的溫暖。

今年暑假同學聚會時才得知您已經(jīng)回來了，給您打了一個電話，聽見您的聲音好熟悉又好陌生。電話那頭蠻重的鼻音告訴我您感冒了，也不知道快好了沒有。開學前想去看您可是不知道您會不會有閑暇的時間容我跟您說說心里話。聽他們說您現(xiàn)在教八年級，我又想起了您對我說的那句：“再不學會后悔的!”記得從八年級下半學期開始，我就一直不在狀態(tài)，英語從原來的一百多分跌落到七八十分甚至連及格都成了奢求。您總是叫我去辦公室談話，與您談話的內容似乎全都無關于學習，就想聊家常一樣，無比的輕松，沒有什么訓斥的語言，就只是閑聊，有時候您會把我逗笑，接著，您也會大笑，那個時候您笑得像個孩子。

記得有一次，因為我使懶，沒寫完作業(yè)，聲稱不知道還有這么多作業(yè)，可是最終瞞不過您，您把我的作業(yè)本留在辦公室，我去要，您不給，因為快到放學時間了，我說要拿回家做作業(yè)。您死活就是不給，最后沒有辦法就沒再繼續(xù)要，還沖您發(fā)了脾氣，還說：“愛給不給，不給算了，我再去買一本?！笨跉庖稽c都不好。您什么都沒說，只是微笑地看著我，直到我走出辦公室。晚上回到家，媽媽把作業(yè)本交到我手里的時候什么都沒做，只是說：“好好完成作業(yè)，你們老師挺關心你的?！蓖砩纤X的時候姐姐偷偷告訴我說：“你們英語老師不讓我們告訴你，其實這作業(yè)是你們老師送來的?！蔽疫€埋怨您把小事想得那么復雜，那么嚴重，根本沒有必要的事情，補上不就完了嗎!干嘛把作業(yè)送到家里來。后來姐姐跟我說您是帶著孩子來的，對啊，您也是一位母親，您也有家庭，就因為我讓您多跑了二十多里的路。聽姐姐說完我哭了，我后悔沒有完成好作業(yè)，更后悔沖您發(fā)了脾氣。第二天去跟您道歉，剛剛走到您的辦公桌前，你站起身將我抱住說：“什么都不用說，我都知道?！蔽铱蘖耍p聲在您耳邊說對不起，我會努力。你說您相信我的實力，讓我加油!那次期末考試我進步了，在年級里進了56個名次。我拿著榮譽證書跑到您的辦公室，您說我的努力您都看得見，您知道我一定能行。到了九年級，好多東西都聽不懂，您在放學后要求給我補課，連您的孩子都不接，托給了家人。到了中考前一天，您說您征求了學校的建議會跟著中考的車來給我們加油。臨進市二中大門的時候，您又給了我一個擁抱，只是這次不同的是您什么都沒有說，只是笑著。考完后，您什么都沒問，看我的表情就知道我考的不是太好，您只是遞給我一瓶水。成績單發(fā)下來了，看著那么爛的成績真的好想哭。您拍拍我的肩膀說：“我咋知道你盡力了，而且你所有的努力我都看得見，還有以后呢!”我點點頭，滿含著淚水。

回想起這么多，鼻子酸酸的，愛哭的毛病還是沒有變。我現(xiàn)在在新學校過得很好，學習很努力，進步很大。老師，我永遠記得您的教誨，謝謝您辛勤的付出。您的節(jié)日又到了，可惜見不到您。在此我衷心祝福您，節(jié)日快樂!老師，我愛您。

看著你熟悉的背影，心頭涌動著些許難言的感動，激動還夾雜著些細碎的傷感，光陰荏苒，歲月流逝，轉瞬間已經(jīng)過去了多年，看著你不再年輕的面容，看著您已然斑白的雙鬢，忽然有些不敢相認，曾經(jīng)的一切仿佛還在眼前，像脆弱的琉璃，讓我不敢碰觸，害怕打亂曾經(jīng)的美好，走到您面前，顫聲叫了一聲“老師”，眼里一股熱流，您沒有說話，抬手扶住我，您的雙手修長，現(xiàn)在更是骨節(jié)分明。這些年您又瘦了許多，還記得當年我最愛的就是您這雙手，很瘦很長寫了一首瀟灑的板書，總讓我默默羨慕和崇拜著。您的手將多少真理書寫，您的手把多少智慧傳播，您的手推起了多少夢想，您的手點燃了多少希望。您將青春的年華獻給了祖國的未來，您將火熱的激情送給了年輕的一代。

您還記得么?當初的我是多么調皮曾經(jīng)犯下了多少錯誤，都是您對我一遍遍不厭其煩的教導，讓我改掉一個又一個的毛病，沒有您的殷殷教誨，就沒有今天的我們。有人說，老師是放下自己的孩子來照顧別人的孩子，確實，我們占用了您太多太多的精力和空間，也常常惹禍讓您煩惱，可是，您卻從來沒有對我們放棄過，始終以不變的激情來教育我們，把我們當做您孩子一樣的照顧，包容我們的錯誤并以我們?yōu)轵湴痢?/p>

老師，您知道么?在我們畢業(yè)后的這么多年里，我們從來都沒有忘記過您的那些教誨，您總是以身作則，用實際行動來感染我們，您的一言一行至今還深深印在腦海。記得有一次，我生病請假了，您時常打電話詢問我的病情，等我回校后更是對我照顧有加。您對每位同學都很好，上課總是要講許多做人做事的道理，讓我們受益匪淺。至今還記得您常掛在嘴邊的一句話“要對自己一樣對別人”。

親愛的老師，雖然我們已經(jīng)畢業(yè)多年，您也已經(jīng)退休，雖然下次相見還不知要過多久，但我們對您的感情卻不會隨著時間推移而變淡，謝謝您這么多年來的關懷和呵護，老師謝謝您!

老師，在教師節(jié)來臨之際，祝您身體健康，萬事如意!

一個人能同另一個人相遇，是有生存背景。它的產(chǎn)生偶然性極大，但有時也不是偶然，似乎帶有命定的成分，緣來的時候要懂得珍惜緣，緣并非毫無由來的喜好，因為緣的背后有我們擺脫不了的東西——骨子里的血液和氣質。

十二年前，你以一個新形象闖入我的生命。那時，我知道您是老師，是像爸爸媽媽一樣的人。你曾幫我洗凈臟乎乎的小手，拍去我褲腳的污塵，拭去我嘴角殘余的飯粒，說我笑起來的樣子很美。是那時您的細心，幫扶與贊美涂寫了我整個童年。泛黃的老照片邊角微笑，就想老記憶的模糊陳舊，印在心上的是您溫柔的笑容。

五年前，是我第二次與您的相知相遇。您在我心中化身成了冰冷的惡魔，青春期里叛逆的我天真的以為自己的見解與所知是整個世界，您的批評成為我反叛的借口。后來，您教我知識，教我做人，教我處事……..讓我開始明白世事人情的繁雜與簡單，是您的溫言細語與促膝長談，讓我開始退去一深的戾氣和銳刺，學會了接納與體諒。也開始明白您的勞苦與奉獻，是他人無法復制的無私。老師，我想對你說一聲對不起，曾經(jīng)在您身后的抱怨讓我感到羞愧，我悔恨自己當初對您淺薄的認知。我想您一定會笑著告訴我沒關系。老師，我想在對您說聲謝謝。謝您的包容與教導，謝您的支持與鼓勵，謝您陪伴我度過青春期最艱難的時刻。

十二年后的今天，是我第三次認識您——我的老師。我已學會了理解與體諒，卻還未曾真正體會到：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“的奉獻。但我看得到您真切相談的目光，看得到您躬身陪伴我們一起勞動，看得到您關注我們時充滿希望的目光……..看得到您眼中的我們。您的關切，陪伴，教誨是您對我的師恩，也是會令我銘記的師恩。

緣，是說不清道不明的東西。老師，我們的相遇是注定的緣，情，是望不見觸不到的東西，老師，我們的情是永恒的師生情。

一日為師，終生為父。從小學到高中我換過許多的老師，老師們傳授我知識，教會我做人的道理。老師，您教會了我那么多。

老師就如辛勤的園丁一般，用汗水澆灌我們，日夜為我們操心，白天為我們翻土施肥，夜晚又擔心我們遭受暴雨和狂風的摧殘，你為我們付出太多的心血和汗水，我們日益健壯，在您的保護下茁壯成長，而辛勤的園丁，您的背越來越彎，老師，我想對您說：“您辛苦了!

老師就如勤奮的蜜蜂一般，早晨是您早早的來到學校，準備一天的課程，中午，也是您不午休還要檢查同學們的午休情況，晚上，還是您在檢查完同學們的晚休后，回到辦公室繼續(xù)批改作業(yè)和試卷，您睡得比我們晚，起的卻比我們早。您一天天的忙碌，一刻鐘也不放松，你的忙碌全是為了我們著想，老師，我想對你說：您辛苦了!

老師就如保護傘一般，在暴風雨來臨時，擋在我們的前面，把暴風雨跟我的阻隔，外邊雖然烏云密布，但你卻為我們撐起了一片萬里晴空，我們在陽光下成長，你卻為了保護我們而遍體鱗傷，老師，我想對您說：您辛苦了!

老師就如蠟燭一般，燃燒了自己照亮了我們。您幾十年如一日的傳授我們知識，你把你的大好青春都放在了培養(yǎng)下一代上，我們的成功是您無私的付出所換來的，您的一生是有限的，而教育事業(yè)卻是無限的，您所付出的一切都不會白費的，老師，我想對你說：您辛苦了!

父母照顧我們的衣食住行，父母，給予我們生命，而老師教會我們做人的道理，老師為我們付出了太多太多，在這里我向老師衷心的說一句：您辛苦了!

教師節(jié)將至，感恩老師的節(jié)日來臨，祝各位老師們身體健康，萬事如意，老師節(jié)日快樂!

老師不在作文(篇8)

今天在網(wǎng)上報道一個老師在課堂中打死學生并將學生扔下教學樓的事，不知道這件事是否屬實，但是看了視頻中家長的哭訴，又讓人痛恨這個老師的殘忍。文中并沒有說是因為什么原因打死學生，但是我想如果這個老師各方面正常的話，他暴打學生的原因應該是因為學生的某些行為或做法惹怒了老師，導致老師失去了理智。可見老師很可能會因課堂紀律等問題引發(fā)不良情緒并在不良情緒的驅使下做出不理智的'行為。

剛從高年級轉入低年級教學的教師往往不能容忍吵鬧的課堂。低年級學生的自制力與學習習慣的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)的、逐漸的、漫長的過程，低年級學生不可能很快就達到教師所希望的理想狀態(tài)。我就是多年教學高年級突然轉入低年級，剛開始時還真是不太適應。如今在一年級教學已經(jīng)大半年了，課堂從剛入學時的混亂已逐漸變得有序。但是教學中發(fā)現(xiàn)很多孩子雖然課堂中不再隨便大聲講話，注意力并沒有集中，而是自己在下面做著小動作。經(jīng)常是看得我火冒三丈，想要發(fā)作，但是想到這些都是孩子們在這個年齡階段的正常表現(xiàn)，并不是明知故犯。他們不可能像成人那樣安靜，聚精會神地聽課、學習，作為老師應多些寬容心、耐心與平常心，理性地對待，所以我盡量都強忍了下來。但是有時仍忍不住對學生進行嚴厲訓斥。事后想想，很多訓斥的話一年級孩子也未必能夠聽懂且完全理解，訓了也是白訓。因此，我應該做到適當提高容忍度，最重要的是能有效地調節(jié)自己的心理狀態(tài)。

曾看到這樣一段話，說得很平常卻非常實在：教師如果心情舒暢、情緒高昂、心態(tài)良好，在教學中就能淋漓盡致地揮灑自己的教育智慧，耐心而熱情地對待學生，循循善誘誨人不倦。如果教師受瑣事困擾而心情郁悶、情緒低沉、心態(tài)不佳時，教學前不能進行很好的自我調節(jié)，教學中就會喪失教學激情，造成課堂氣氛緊張壓抑，影響學生學習情緒、學習動機及學習效果。所以我想說：教師需要提高課堂紀律容忍度。

老師不在作文(篇9)

老師

沒有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅強;沒有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志;沒有蒼天的遼闊無邊，但您卻有天空般博大的胸懷;沒有太陽的光和熱，但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。

老師，您是不滅的火種，點燃學子心中的理想和希望;老師，您是穩(wěn)固的石階，承受著我們一步步踏實向上地攀登;老師，您是領航的海燕，引領我們到達目的地;老師，您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像;您是一流的演員，三尺講臺是發(fā)揮的陣地。

老師，您是輕輕吹拂的柔風，喚醒了一片又一片的小樹小草;老師，您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥;老師，您是燦爛的太陽，我們的閃耀全靠您輸送的縷縷陽光;老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。三尺講臺，揮灑了您多少汗水;悠悠歲月，消磨了您寶貴的青春。而您卻無怨無悔，幾度風雨，幾度春秋，一切都將遠去，只有您無言的佇立著，撐起一片清淡高遠的天空。

是您，用拼音字母把我?guī)胫R的殿堂，讓我盡情地吮吸知識的甘露;是您，用一句句生動的話語把我引入了文學的海洋，讓我像魚兒一樣在大海里暢游;是您，為我們插上了藝術的翅膀，任我在湛藍的晴空下自由地飛翔，那芳飛的感覺讓我永生難忘;是您，告訴我要用眼睛去觀察世界，要用耳朵去聆聽世界，要用心去體驗人生的生活。

您用蠟燭的風尚，孺子牛的精神，人梯的品德，托起我們新的希望!

老師，一座永遠的豐碑!

點評：贊美老師，用多少形容詞都不過分，作者調用諸多修辭和表現(xiàn)手法，如比喻、對比、排比等將對老師的贊美渲染到極致，“山”“?！薄疤炜铡薄疤枴薄盎鸱N”“石階”“海燕”等一系列喻體紛紛涌來，讓人目不暇接。麗詞佳句俯拾皆是，是一篇不可多得的佳作。

贊美老師的句子：

1、老師是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵。

2、老師是燃燒的紅燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。

3、教師的春風，日日沐浴我心一位好老師，勝過萬卷書。

4、經(jīng)歷了風雨，才知道您的可貴，走上了成功，才知道您的偉大。

5、您的辛勞是我們的動力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會為您自豪!

6、我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。

7、您是一朵花，美麗無比，芳香四溢;您還是朵智慧之花，同學們都為您著迷。

8、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。

9、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

10、我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您用生命的火炬照亮了我前進的道路。

11、老師是學海中指路的燈塔，老師是攀登中相摻的大手，老師還是成長中永遠的守護。

12、流星的明亮和短暫，帶給我們最美好的祝愿和希望，而它卻劃過天空永遠消失在那兒。

13、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

14、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!

15、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。

16、白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。

17、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

18、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨。

19、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

20、當星星隱匿在遙遠的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天!

老師不在作文(篇10)

很多大人都會找許多理由拒絕小孩子，比如我的語文老師。

雖然語文老師不會拖堂，但特別喜歡占課。每次美術課啊，體育課啊，音樂課啊一些有趣的課，只要任課老師有事情，不能上課。語文老師就會以箭一般的速度跟任課老師說好上語文課，而且還不還給我們呢！說努力學習、好成績、考試不好等等。二年級時，老師還欠我們四節(jié)美術課。說什么她教過的誰在什么地方上大學，你們也要努力學習，快期末了，要復習了，一堆催我們學習的話。

還有一次，語文老師說：先寫完作文再上信息?？棺h！同學傳來一陣抗議聲。不然會沒思路的。語文老師說：這次作文要打分的，作為考試的作文成績。我們只好敗下陣來，乖乖地寫作文。

如果世界上的老師沒有理由這個東西，那大家多自由??！

老師不在作文(篇11)

您博學多識，像亙古流傳的星光大道，引領我們探索科學的密境。（物理老師）

您慷慨激昂，像妙語連珠的散文詩篇，帶領我們挖掘靈感領域。（語文老師）

您妙語連珠，像接連不斷的知識階梯，引領我們步入文學的殿堂。（語文老師）

您懷才于心，像縱橫世界的探測神眼，引領我們飽覽無邊河川。（地理老師）

您才思縝密，像源源不斷的數(shù)學江流，啟發(fā)我們拓展不盡奧秘。（地理老師）

您上天下地，像源源不斷的汩汩小溪，引領我們飛向浩瀚的宇宙。（地理老師）

您循循善誘，像層層演變的進化歷程，指引我們探索無窮奧秘。（生物老師）

您深入淺出，有永不浩竭的高深智慧，指引我們永攀科學顛峰。（數(shù)學老師）

您靈活多變，像奇妙活潑的英文字母，帶領我們走進無限國度。（英語老師）

老師不在的時候作文

作文能力對于學業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面。

老師不在的時候作文 篇1

俗話說得好呀，山中無老虎，猴子稱大王。你看，老師一走，我們班的教室里頓時就炸開了“鍋”。

上課的時候，同學們都在認認真真地寫作業(yè)，教室里格外安靜。突然老師的手機鈴聲響了，打破了教室里的寂靜。老師出教室接完了電話，就對我們說她要去大會議室開會，叫班長管好紀律。誰知第一次老師并沒有走，而是在教室門后頭“藏”著呢！有個同學以為老師走了，就大喊了一聲“老師，走好！”“砰”的一聲教室門開了，老師嚴厲地問那個同學：“喊什么喊？！”說罷就去開會了。

見老師真地走了，又有同學喊了一聲：“老師，再見！”同學們都哈哈大笑起來。隨后又有幾個同學唱起了歌。班長見了，就把他們的名字記在了黑班上。這幾個搗蛋鬼能怕班長嗎？他們左搖右晃地走向了講臺，把他們的名字用手給擦掉了。

突然說笑聲停止了，因為有個同學大喊了一聲：“老師來了?！睕]錯老師是來了，但是他可就“慘”了。其實，他并不知道老師來了，只是想嚇嚇同學們，沒想到“瞎貓碰見死老鼠”了。

看來，我們班還沒有形成一個良好的班風。良好的班風應該是：同學們都做到自覺、自律，表里如一；不管老師在不在，都應該踏踏實實、認認真真地學習。

老師不在的時候作文 篇2

俗話說：“山中無老虎，猴子稱大王?！痹谖覀儼嗬?，金老師是“老虎”，而我們呢！當然就是“猴子”啦。一旦“老虎”“下山”，滿山的“猴子”就蹦蹦跳跳地活躍起來了，那聲音大得很，吵吵嚷嚷，好像大地都被吵得顫動起來。

星期四中午，我們班就發(fā)生了這樣的事情。十二點左右，廣播里傳來“請所有老師到多功能廳開會”的通知。聽到這個聲音后，全班同學的目光都集中到金老師身上，看見金老師拿上筆記本走出教室后，大家高興得一蹦三尺高。剎那間，班里就像扔進一顆炸彈一樣炸開了：打鬧的打鬧，說話的說話，有的站在椅子上，有的滿教室亂跑。我也很興奮，金老師不在班上，我就想當自由的小鳥，想怎么飛就怎么飛。我在位子上自顧自地玩起了橡皮大戰(zhàn)，紅橡皮和綠橡皮越戰(zhàn)越勇，我越玩情緒越熱烈，時而哈哈大笑，時而精神緊張……正在這時“老虎”回來了，“猴子們”立刻安靜下來?？墒?，“老虎”好像知道剛才“猴子們”歡呼雀躍的情景，“老虎”教育了“猴子們”一通。

這是星期四中午我們班發(fā)生的事情，事情不要想得太嚴重。這件事說明金老師在我們班的主導地位有多重要，而我們又是一群多么活潑可愛的“小猴子”呀！

老師不在的時候作文 篇3

星期三的中午，廣播里傳出了校長的聲音：請一年級一班王老師、四班陳老師、五年級一班許老師聽到廣播后到會議室來，我們班的許老師聽到這個消息后就走出了教室，她前腳剛走出教室，后腳我們班就鬧騰了起來。

小胖張煜宗和幾個調皮的男生立刻跑到門口，踮著腳尖朝教室門外看了看，對我們大聲嚷到：太好了，許老師不見了！大家聽聞立刻嗨皮了起來，奧利給！千軍萬馬失去了他們的總指揮，教室像炸了鍋的螞蟻。這時班長董昊成環(huán)視了一圈教室，大聲說到：大家都安靜點，不安靜的同學就去抄課文。黃羽成同學偷偷地跑到他的背后偷襲了他一拳，并調皮地吐著舌頭說：我才不怕你，有本事來抓我??！接著董昊成和其他幾名中隊委把黃羽成團團圍住，這時只聽到小胖張煜宗大喊一聲：老黃被抓起來了，大家伙趕緊去救他。于是，好幾名男生立刻加入了這個救援行動，三下五除二就把被困住的老黃解救了出來。董昊成嘆了口氣說：哎，沒招了，我去把他們的學號記黑榜上，一會給老師看。說完，他走上講臺，在黑板上記下了一連串數(shù)字。突然，李宇軒同學一下子竄上講臺，用黑板擦擦掉了所寫的學號，還扮鬼臉對董昊成說：讓你記，你記了我就擦掉。班長這下是一點辦法都沒有了。這時席偉豪提議到：不如去和許老師匯報一下吧。不行，不行，這時候去不僅打擾了老師開會，也會有損我們班級的整體好形象啊。大家七嘴八舌地議論著。

這時，隔壁的二班似乎也發(fā)出熱鬧的聲音，老李我去去就回。探子李宇軒一陣風似地跑去了二班，回來時告訴我們他打探到的消息。原來二班的老師也不在教室里。這下，教室里似乎更熱鬧了，小胖張煜宗光明正大地拿出他的玩具在地上玩，黃羽成見狀也來湊熱鬧，他飛起一腳把地上的玩具給踢壞了，張煜宗非常生氣地質問他為什么故意踢壞他的玩具，爭執(zhí)中兩人居然打了起來。就在這時，許老師如天降神兵，破門而入。正在熱火朝天糾纏的倆同學看到了，想立刻收手回到座位，可是已經(jīng)來不及了。許老師看到了這一幕，立刻叫住他們說：你們兩個別動，就站在那里。然后她拿出手機拍了照，發(fā)在了家長群里，說到：今天晚上你倆每人寫一篇檢討，說明為什么要打架，為什么不遵守班級紀律，寫完了家長簽字，明早帶給我看。

一場班級風波伴隨著老師的出現(xiàn)終于結束了，班長似乎也松了一大口氣，教室里又恢復了之前的平靜。

老師不在的時候作文 篇4

俗話說：“老虎不在山，猴子稱霸王?！崩蠋煵辉诘臅r候，平時的“乖乖猴”們，便露出了廬山真面目。

下課鈴那美妙悅耳的音樂響起，副科老師走出了教室，班主任老師又不在，教室便成了“猴子們”的天堂 花果山，積蓄已久的能量全部爆發(fā)出來。不知誰先起的頭，大叫起來，接著全班掀起了千層聲浪，一浪高過一浪。男生們三五成群地聚成一團，拍起手來；女生則坐在一塊兒促膝笑談。那高達上百分貝的笑鬧聲響徹云霄。

坐在前面的陳奕容又在哼起了歌，這已是家常便飯，不用聽都知道，又是張杰的歌。她越唱越投入，聲音越來越高，仿佛怕別人聽不見。只見她搖頭晃腦，似乎親臨于演唱會現(xiàn)場。她正自我陶醉著，江盛洲卻不知趣地來找她背書。陳奕容被江盛洲這一攪和美夢破碎了，再加上陳奕容脾氣暴躁，當然火冒三丈，拍案而起，怒喝一聲，小江那可憐的本子也被震到了地上。這時俞詩佳卻跳了起來，大聲叫道：“干嘛？都把我頭發(fā)弄亂了！”陳奕容不甘示弱，與俞詩佳大聲爭論，一場激烈的口水戰(zhàn)拉開了帷幕。兩人唇槍舌劍地對戰(zhàn)著，徐宇翔唯恐天下不亂地替俞詩佳幫腔，俞詩佳吵一句，他就附和一句“就是”。兩人吵得正兇，眼看就要打起來，徐宇翔興風作浪地起哄：“俞詩佳打她！”真是引火燒身，陳奕容二話沒說，掐住了他的`脖子。徐宇翔不甘落后，抓起一本書，一個“旋風七十二扇”扇得陳奕容落花流水，陳奕容氣急敗壞，使出蓋世絕招“飛書擊頭”，正中徐宇翔腦袋，疼得他“啊”地慘叫一聲。突然，老師走來，他們只好乖乖?；?。其他同學們也變回了“乖乖猴”。

一切又如往常。

老師不在的時候作文 篇5

俗話說：“國不可一日無君”，意思是一個國家不能一日沒有君王。同樣的道理，“班不可一日無師，”若老師不在，那必將“天下大亂”。

這不，上課鈴已經(jīng)響了好一陣子了，卻還不見老師來上課?！袄蠋煵辉诩?，猴子稱大王”，這句話一點也沒有錯，同學們玩的玩，聊天的聊天，根本沒有吧上課鈴放在眼里。

突然，站在門邊的同學朝班里喊了一聲：“老師來了！”看漫畫的同學連忙把漫畫書放進抽屜里，聊天的同學急忙回到自己的座位上，打架的同學立刻拿起書裝模作樣的看了起來……反應快的用書遮住臉偷偷地笑，反應慢的呆坐在座位上，一副假正經(jīng)的樣子……

誰知過了很久，老師還沒有來，同學們這才反應過來：原來被耍了。教室又鬧開了鍋。有的同學聚在一起，用長吸管折“星星”，有的同學用“水槍”到處噴水，有的同學拿著語文書丟來丟去……無能班長怎么管，都無法讓他們安靜下來。

最可惡的是，居然有兩個同學拿著書玩“夢游”，把書想象成一把劍，或者是其他的武器，然后打來打去。被打到的同學一臉的不服氣，接著又打回對方，“陰謀”得逞的同學一臉驕傲，然后又很不顧形象的大笑起來。最重要的是，他們中間還隔了一個人——當我不存在是不是？首先，上課打鬧就是錯誤，第二，上語文課拿品德書打鬧，這叫錯上加錯，第三，他們竟然還無視我，這叫罪不可赦！我拍了一下桌子，瞪著他們兩個。果然，還是這招有用，他們兩個乖乖的坐了下來。

教室頓時鴉雀無聲，打鬧的停了，唱歌的停了，寫作業(yè)的停了……這剛然不是我的功勞。只見老師從門口怒氣沖沖地走進來。不用想，我們被訓了一頓。

贏或輸作文熱門

在本文中，我們將詳細介紹“贏或輸作文”。寫作是一條建立友誼的途徑，通過寫作，我們能更好地了解和實現(xiàn)自己的目標。我們可以參考一些優(yōu)秀的作文來提升自己的寫作水平。未來，我們也會持續(xù)提供相關內容！

贏或輸作文 篇1

我是一個可愛的橡皮擦，我穿著一件可愛大耳狗衣服，這樣子才能把我那一個白白、胖胖的大肚子遮起來。我也是從文具店來的用品，那時侯的我就長得胖胖的，但是比現(xiàn)在白一點，因那時侯的我天天在想我未來的主人是誰？我的生活會變得怎樣。

我每天和主人在一起的時侯只有短短的二個小時而已，剩下的時間，我也只是靜靜的待在我的粉紅色的房間里，聽著樓上的鉛筆爸爸、媽媽說話。為什么會這樣？因為我只是一個寫作文時主人才會用我的小小角色，在學校時，主人就用別的鉛筆盒，所以平常時主人都不會使用我，但我的這個主人不會因為這樣就不喜歡我，主人如果發(fā)現(xiàn)我的頭很黑，她就會把我黑黑的那個地方擦一擦白紙，因為這樣子，我就可以跟以前一樣又變得白白的。

我的主人對我很好，但是別的橡皮擦不一定也是這樣。有一次，我在主人旁等著她擦我的時侯，我差一點就跳起來了，因為我看見一個跟我一樣胖胖的橡皮擦，但他沒有跟我一樣白白的，因為他的主人竟然他的身上一直戳著那已經(jīng)快要奄奄一息的橡皮擦，我的心里想著，我的主人對我真好。

我是一個很快樂也很幸福的橡皮擦，因為我可以不用被鉛筆戳，我也不必被尺切得一塊一塊，而且我的主人也對我很好，我能保證，我一定是那一個全世界最幸福，最快樂的橡皮擦。

贏或輸作文 篇2

南京是1個古城，什么特產(chǎn)、產(chǎn)品，遍布了南京的大街小巷。像梧桐啦，蘆蒿啦，菊花腦啦，應有盡有。而今天，我要為你們介紹的，便是南京的1種普遍產(chǎn)品枇杷。

說到了枇杷，那就不得不說到枇杷樹。枇杷樹的樹干不算粗，但去很挺拔。他的枝干分叉開來，上面長滿了翠綠的葉子。 這葉子10分有趣。它是橢圓形的，在葉子的邊緣上，有1圈葉子是向下彎的。將它平放起來，這1圈葉子變相桌子腿1般的將葉面托了起來。枇杷樹的葉面是1個10分美的對稱圖形。葉面上，1根粗粗的葉脈貫穿整個葉面將1片葉子分成了兩半。在這條葉脈上，又像10字路口1般的延升出了許多條小葉脈。這些小葉脈10分對稱得像葉面輸送著營養(yǎng)。如果你看到了枇杷的葉子，那么，細心的你會發(fā)現(xiàn)：在這也面上有著不少嬉戲的、絨絨的小絨毛。

說完了樹干和葉子，我們再來說1說枇杷樹最大的貢獻枇杷是秋天出蕾，冬季開花，春天結果，夏天成熟。在這個過程中，琵琶的顏色還會改變。在秋天，枇杷樹葉子與葉子之間便悄然長出了1個個毛茸茸的小花蕾。冬天，這花便1下子開放了，5瓣的白色小花10分惹人喜愛。到了春天，這些小花就變成了青色的、1硬硬的小果子。等到了夏天，這些小果子便由青變黃，也逐漸軟了下來。這時候，果農(nóng)把這些可愛的小果子從樹上摘下來。這，便是我們吃的枇杷了。

什么？你說枇杷樹不就是有個枇杷果嗎？好，我讓你看看，看你服不服！你生病的時候，不是要喝枇杷止咳糖漿？對嘍，這里頭可不就有枇杷嗎？

如果你想自己做1些枇杷止咳水，那么可就看好了：首先是選材。要挑選不嫩不老的葉片，再把葉片用刷子刷干凈，1定要記得把葉子上的絨毛刷掉，接下來要去除葉片的莖脈。材料取好后就是熬制過程，先把提取的枇杷葉精華部分放進鍋中（最好是鐵鍋）炒，直到葉子有些發(fā)焦為止，放入1定量的紅糖，加上適量的水（水剛好沒過葉子），大火燒開后改小火慢慢熬，大約1小時左右，當水變成深褐色時就可以了，這樣枇杷止咳水就做好了，這水不僅能止咳（對小孩止咳有奇特的功效），還可以體到預防和治療流感的功效呢！

嘻嘻，怎么樣？心服口服了吧？好了，這就是我們南京的枇杷，下次來南京趕上夏天，可別忘了看1看，嘗1嘗哦！

贏或輸作文 篇3

我有一個美麗的臺燈，那是媽媽在我上三年級是買的，到現(xiàn)在已經(jīng)一年多了，它每天晚上都陪伴著我，成了我形影不離的好朋友。

我的臺燈全身大部分呈淺藍色，另外還搭配有白色。它的頭是一個又大又漂亮的向日葵，周圍連接的是波浪形的花邊，燈管外面照著一層有點朦朧的白色玻璃。打開燈時，光很柔和，一點兒都不刺眼，所以它有一個響亮的名字，叫做“護眼燈”。臺燈的頸部長長的，彎彎的，像美麗天鵝的脖子，每天優(yōu)美地挺立著。臺燈的底座是一個倒扣著的向日葵，上面有一個用起來非常靈活的按鈕開關，它穩(wěn)穩(wěn)地立在我的書桌上。臺燈不管每天有多么傷心或者失望的事情，它從來都不會不履行自己的職責，總是用溫柔的眼睛看著我，默默地為我奉獻著柔和的光，直到我寫完所有的作業(yè)。有好伙伴臺燈陪著，我會更加用心地書寫、計算，認真做好每一道題。

小小的臺燈雖然做不了驚天動地的大事，可它不畏嚴寒酷暑，每天始終如一地工作著，從來不計較個人得失，默默無聞地奉獻著自己的光，讓我在知識的海洋里自由翱翔，讓我從一個無知的孩童成長為一個充滿智慧的小伙子。真是太感謝臺燈了！

美麗的臺燈，不僅外表漂亮，品質更加讓人敬佩，我會特別

珍惜愛護它，長大也要做具有臺燈品質的人！

贏或輸作文 篇4

我國著名的十三朝古都西安市，最與眾不同的特點就是歷史悠久了。而談起歷史來，就不能不說著名的華清池。華清池又名華清宮，位于西安臨潼，南依驪山，北臨渭水，是一塊風水寶地。

傳說在三千年前的西周，這里就發(fā)現(xiàn)了溫泉，幽王在這里修建宮殿，作為游幸之地?？蛇@個周幽王卻是荒淫無道的昏君。他寵愛一個妃子褒姒，因未能見到褒姒的笑顏，便接受了一個臣下的壞主意，點燃驪山上的烽火。諸侯們以為敵人來進攻，紛紛率兵千里奔馳，前來相救，最后發(fā)現(xiàn)是周幽王為博褒姒一笑而開的玩笑。后來，當敵人真來的'時候，諸侯們以為幽王又是在戲弄他們，于是對驪山烽火不屑一顧，按兵不動，結果敵人攻進鎬京，幽王被殺，周朝也就滅亡了！

一千五百多年后，華清池又成為唐朝皇帝們鐘愛的游幸之地。在這里修建了御池、宮殿，在這里游宴享樂。其中的唐明皇一開始專心治理國事，國家十分強大，出現(xiàn)了“開元盛世”。后來，唐明皇縱情聲色，與楊貴妃天天在華清池中泡溫泉，從此，把國家大事拋到了九霄云外，只管享受著安閑游樂的生活。誰知，唐明皇的手下開始造反，千里直沖長安城。正在游樂中的唐明皇帶著楊貴妃倉皇出逃。半路上，將士們歸罪于楊貴妃，堅決要求唐明皇讓楊貴妃自殺，唐明皇沒辦法，只好讓她自盡。后來，唐明皇回到長安城，想起了當時和楊貴妃恩愛的種種情形，但見城還是原來的城，樹還是原來的樹，池還是原來的池，而身邊卻沒有了最心愛的人，不禁悲從中來。唐朝也從此由盛轉衰了。

又過了一千五百年，我來到了華清池，仰望郁郁蔥蔥的驪山，俯視曾經(jīng)富麗堂皇的浴池，想起當年發(fā)生的這些歷史故事。我不禁想，不論一個人還是一個民族，一定要敬敬業(yè)業(yè)，發(fā)奮圖強，如果縱情享樂，一定會導致衰亡的命運！

贏或輸作文 篇5

新的一學期開始了，一進校門，就看見校園主干道兩旁的石榴樹上碩果累累，瑪瑙似的大石榴戴著個王冠掛滿了樹枝。第一周的周五，我們終于迎來了一年一度的星海石榴節(jié)。

下午三點，老師帶著我們來到了采摘石榴的區(qū)域，我們先搬來一張桌子，然后讓金滿滿爬上桌子去摘石榴。金滿滿眼神好，她瞅準一個石榴，伸長手，踮起腳，握住一個石榴，一扭，一拽，石榴就落在了她的手里。一個、兩個眼看著石榴就要被她摘完了，我連忙對上面忙得不亦樂乎的金滿滿大喊大叫：喂，你都快把石榴摘完了!給我留點呀!說罷，便催促她快點下來。金滿滿的腳剛落地，我就以最快的速度爬上桌子，踩在樹杈上，一點兒也不畏懼。我瞄準一個大石榴，準備從它開始下手。我伸出手，握住石榴，扭了幾圈，又扯了幾下，石榴沒有掉，我又扯了幾下，石榴還是沒有掉。我心想：我就不信我摘不掉你!我鼓起勁，使勁一拽，結果用力過猛，石榴啪的一聲，掉到地上去了,摔的石榴上滿是灰。第二次，我還是扯不下來，一用力，倒把一根樹枝給扯斷了。第三次，我吸取前兩次的經(jīng)驗,控制了力度,終于把石榴好好地摘下來了。我和同學們一直忙了一個多小時，最后在老師的催促下才回教室享受甜甜的石榴去了。

吃著甜甜的石榴，我體會到了勞動和收獲的快樂!

贏或輸作文 篇6

上午，我和小英做作業(yè)時，忽然碰到一個很有意思的的問題，“蠟燭在水中能燃燒嗎?”

小英說：“當然不可以。”可我卻堅持它能燃燒。怎么辦呢?于是我倆拿來一個玻璃杯，一支蠟燭，一杯水。開始了我們的實驗。

我們先點燃蠟燭，把蠟燭油往杯里滴幾點，再把蠟燭放在杯子里吹滅，然后把水倒入杯中，讓蠟燭尖露出水面，最后點燃蠟燭。做完這些后我倆就目不轉睛地盯著蠟燭看個究竟。過了幾分鐘，蠟燭慢慢沉入水中，但還沒有滅。過了好長時間，蠟燭漸漸地燒到杯底。

小英不認輸，驚奇地問 “怎么回事，火在水里還能燃燒?”

好奇的我也想探個究竟，于是我翻閱了許多書籍，終于找到答案了。原來蠟燭在燃燒時，蠟油滴下來變成一層薄膜，保護蠟芯，這樣就算碰到水，也可以在水中燃燒。

通過這次實驗，讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)原來世界竟然有那么多奧秘，我想將來一定要學習更多的科學知識，揭開大自然中一個又一個的奧秘!

贏或輸作文 篇7

冬銀裝素裹，春百花爭艷，夏驕陽似火，而我卻獨愛靜謐的秋，愛它的美麗、喜悅，跟那一絲絲淡淡的韻味。

輕輕地，秋天來臨。她是穿著金色的華爾茲舞裙邁入這個世界的，輕盈而柔跟，沒有喧囂，沒有紛擾，有的只是無邊無際的寧靜。我站在天地遺留給我的角落，守護紫丁香花開的夢幻，看著這個落葉紛紛的世界，忽然覺得很干凈，很溫柔。

秋也充滿豐收的喜悅，充滿孩子笑聲的喜悅。稻田上，谷場邊，是成堆的黃豆、花生、玉米，閃耀著斑駁的陽光的顏色，嘻嘻哈哈地擠成一團，笑著，鬧著，它們的嘴里唱的可是豐收的贊歌？忽又想起五年極體育課跟同學們一起捉螞蚱的情景。那黃綠色，深深淺淺的草叢中，隱匿多少秋的精靈？我們悄悄的撥開草，細細的尋找著，有時會看到幾只小螞蚱，便伸手以迅雷不及掩耳之勢猛地將它蓋住，然后，小心翼翼地翻開手察看，同學們在互相比著誰的螞蚱多，誰的螞蚱大，每當有人又喊道：“我捉到一只！”其他人便投來羨慕的目光。這樣的秋的生活，何嘗不是最快樂的呢？

秋留下的唯一的信物，便是那一片一片，形態(tài)各異的秋葉。這當然也是我喜歡秋天的主要原因。我走在鋪滿黃葉的林蔭小路上，打開一本厚重的書，取出一枚精致的紅葉，葉脈，葉絡，纖毫畢現(xiàn)，那是歲月的痕跡。

記得小學六年中，我最愛收集的便是這一枚枚樹葉，那上面的精致花紋，在我看來，可是大自然慷慨給予的完美禮物，朋友們也解我這一點，每當遇到一些漂亮的秋葉，總是會給我保留著。有一次，好朋友去北京后給我?guī)Щ貛灼闵綏魅~，是那種最耀眼的紅，最鮮艷的紅，讓人感到心里溫暖極?，F(xiàn)在，朋友之間分開，但每當再細細端詳，撫摸這些秋葉時，就似乎又想起她們純真的面龐，那份濃重的友誼，還有那些過往的點點滴滴的美好。

我又在樹林中撿到一片漂亮的葉子，夾入書中，一縷秋陽照耀在我的臉上，一片光明，一片安詳，化在暖融融的秋中，化在回憶中的微笑里。

秋是我最喜愛的季節(jié)，可人們說它是離別的，是傷感的，但同樣就是這些傷感、思緒，敲開我的心扉。

我愛秋天，它的美麗、喜悅、韻味，會永遠的記刻在我的心中，我知道，那是一段無法磨滅的回憶。

贏或輸作文范本

把生活寫進作文是非常正常的，寫作可以培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新的能力。想要寫出一篇優(yōu)秀的作文離不來寫作者的練習，寫作需要注意哪些內容呢？以下由小編為大家精心整理的“贏或輸作文范本”，僅供你在工作和學習中參考。

贏或輸作文 篇1

我的家鄉(xiāng)在海城，在我家鄉(xiāng)的西南角有一座巍峨雄偉的十一孔橋，人們都稱它為大白橋。大白橋建于1950年4月15日，后來，人民政府非常重視這個橋，投資了很多錢決定把大白橋重建，大白橋重建與XX年。重建后的大白橋更是巍峨雄偉，重建之后的大白橋長約269米寬約26米，可以并行6輛車。大白橋每天車水馬龍，各種車輛川流不息。為了防止淘氣的小朋友掉下去，政府決定修建一個1米高的護欄，護欄是用不銹白鋼制成的。橋上還有26盞霓虹燈，到了晚上，橋下河濱公園的霓虹燈也亮了，更顯出大白橋的美麗。霓虹燈在釋放的同時還為人們照亮了路。它是通往全世界的交通要道，是海城的經(jīng)濟命脈之一。家鄉(xiāng)的大白橋還是沒有路的地方有了路，家鄉(xiāng)的大白橋啊！你雖然沒有長江大橋那樣壯麗巍峨，你雖然沒有武漢大橋歷史悠久，但是你在默默付出。

我愛你，家鄉(xiāng)的大白橋！

贏或輸作文 篇2

一說到縉云的橋，那是一定要想到蝴蝶橋——鼎湖橋了。

鼎湖大橋橫跨好溪，東接新區(qū)南區(qū)塊，西至洋潭頭村，主橋為長90米蝴蝶拱鋼箱梁結構大橋其余為210米七跨砼箱梁引橋。鼎湖大橋和鼎湖隧道的開通不僅使縉云新老城區(qū)增添了新的交通紐帶，過境車輛再過不必繞道問漁路和縉云二橋等道路，為連接S219省道和330國道開辟了方便快捷的綠色通道。

大橋的設計結構也是極好的。橋梁按100年一遇洪水頻率來控制橋高，橋位處河道規(guī)劃寬度為100m。鼎湖大橋主橋采用一跨90m的下承式系桿鋼拱橋，主橋兩側接引橋。全橋長178。06m。

鼎湖大橋不僅方便了交通，它也是縉云一道靚麗的風景線。

夏日，傍晚時分，縉云新區(qū)鼎湖橋頭的綠道上人來人往，享受著河邊吹來的涼爽的風。鼎湖橋美麗的弧線，在夕陽的映襯下，格外迷人。節(jié)假日或周末前往休閑觀光的人群日益增多。

人們紛紛在觀景平臺駐足流連，欣賞鼎湖大橋美景。放眼遠眺，鼎湖大橋那兩道優(yōu)美的鋼結構弧線，與波光閃爍的好溪水和秀美清純的濱江公園相映襯，形成了和諧美好的城市新景觀。

鼎湖橋是縉云人民生活的主要休閑地點之一，它連通老城區(qū)和新區(qū)，促進了新生活，促進了人們生活水平的提高，使城市建設更加完善。

贏或輸作文 篇3

生活是什么？

我時常這樣想。

――題記

小的時候，生活是快樂的，無憂無慮的。爸爸媽媽恩恩愛愛，同學們和和氣氣。雖然有的時候同學們會打成一團，但心里也是愉快的，天真的。

小的時候，我會向上帝做禱告，相信世界上的真、善、美，相信所有的人都是好人，相信童話里的故事都是真的，相信所有人都是快樂的，相信所有的人都喜歡我，相信天永遠是藍的，草永遠是綠的，相信一切都是美好的。

小的時候，老師關心我，同學們喜歡我。我的人緣很好，今天跟這個人出去玩玩，明天跟那個好朋友混混，愜意的日子。老師對我特別寵愛，什么都護著我，抓住機會就表揚我，每次表揚的同學里，總是有我。被批評的同學里，從來沒有我。我也不負老師眾望，什么活動都積極參加，經(jīng)常捧回些獎狀證書，然后又受到老師的表揚。作業(yè)不多，沒有受過懲罰，沒有被批評。我快樂著，自信著，活潑著，表現(xiàn)好著。

小的時候，爸爸媽媽總是我要什么買什么，我吃什么喂什么，關心著我，我幸福著，開心著，在父母用愛筑成的巢里生活著。

小的時候，生活總是快樂的――那是小的時候。

贏或輸作文 篇4

在狗、貓、羊、雞……這些動物中，我最喜歡狗。

狗是一種溫馴而隨和的動物。不管狗的主人是何方神圣，狗都能服從主人的命令，而且狗從不挑剔食物，無論是殘羹剩飯，還是垃圾桶中的發(fā)霉水果，都由它一“嘴”包辦。在狗的心目中，最重要的是主人。其次才是自己。我曾在報紙上看過一篇報道，大意是說一個人帶著一只狗外出散步，可是不小心掉進了河里，那只狗奮不顧身地跳入河中將主人救上了岸，而自己卻淹死了，由此可以知道狗對主人是忠心耿耿的。狗的叫聲也是別的動物無法相比的，它的叫聲不像貓的聲音那樣有氣無力，也不像老虎吼聲一樣恐怖。

狗的體形美也是勝于其它動物的。一只經(jīng)過訓練的警犬，當坐立不動時，那種雄視四方的眼神，就如“一夫當關，萬夫莫擋”。但不是每只狗都有這種精神的，就說街上那種流浪狗，都是只會懶惰地趴在地上睡懶覺的。

或許有些人會因為狗隨地大小便而討厭它，但是，這是可以改變的呀!只要你好好地訓練它，這是可以避免的。

說了怎么多狗的優(yōu)點，也應該說一下它的缺點了吧!在我看來，狗最大的缺點就是飯量大。有一次，我給我家的狗吃了一盆飯，可過了一兩分鐘，就已經(jīng)被它吃完了，而它還在叫，顯然它還沒吃飽，我又給它盛了一盆，結果不到兩分鐘又吃完了。但它還在叫，于是，我火了，罵了它一頓，但是它又聽不懂，所以我只好給它吃了第三盆。為此，我還給爸爸罵了一頓，狗的飯量還真大，它吃一頓，我就可以吃六頓了。

不管狗怎么樣，我還是一樣喜歡它，這是事實。dog，I love you!

贏或輸作文 篇5

我的家鄉(xiāng)射陽，它位于江蘇省沿海中部，相傳因后羿射日而得名，因精衛(wèi)填海而成型。

關于射陽的傳說的確為它增添了不少神秘色彩。傳說古時候，天空曾有十個太陽，他們每天一換，天地萬物一片和諧?？墒牵兆娱L了，他們就覺得無聊，想要一起周游天空，于是十個太陽一起放出的熱量烤焦了大地，燒死許許多多的生物。這時，有個年輕的英雄后羿，決心幫助人們脫離苦海。于是，他射下了九個太陽，最后一個太陽按照后羿的吩咐，老老實實地為萬物貢獻。從此，人們安居樂業(yè)。我們愛你——射陽，你擁有那震撼人心的神話。

在射陽這里有一條古老悠久的河。它雖沒有萬里長江的一瀉千里的奔騰氣勢，沒有滾滾黃河波濤洶涌的壯觀景象，可它以自己獨特的個性顯示著自己的存在。射陽河綠水環(huán)抱，碧波蕩漾，水中有漁舟，村里有炊煙，嬉水的野鴨弄趣，高翔的海鷗晾美。射陽河的水產(chǎn)鮮美而有特色。魚蝦蜆蚌自不必說，射陽河的螃蟹天下獨步。尖臍者油滿，圓臍者膏厚；一身八足二螯，無不裝滿潔白如雪之細肉。射陽河還出產(chǎn)一種銀魚，長約二三寸，大如小指，生的是銀白色的透明體。此魚產(chǎn)于初夏。我們愛你，射陽，你擁有一條水產(chǎn)豐富，景色優(yōu)美的河流。

射陽是魚米之鄉(xiāng)，它的特產(chǎn)數(shù)不勝數(shù)，有潔白無瑕的射陽棉花，有鮮軟可口的射陽大米，有營養(yǎng)豐富的黃沙港海鮮，有鮮美多滋的千秋醬油，還有十里飄香的洋馬菊花，我們愛你，射陽，你擁有豐富的土特產(chǎn)。

我想說：“射陽，我的故鄉(xiāng)。我愛你！我忘不了在你身邊度過的金色童年，忘不了在你懷中成長的悠悠歲月。你在我心中留下的烙印永不磨滅?！?/p>

贏或輸作文 篇6

常言道,人逢喜事精神爽，是什么喜事讓我的心情那么爽呢？哦，原來今天爸爸媽媽要帶我去金華的雙龍洞玩了。

記得在四年級下冊語文書上，我已學過葉圣陶爺爺寫的《記金華的雙龍洞》當時讀這篇文章時，印象深刻：“一路迎著溪流，隨著山勢，溪流時而寬，時而窄……”今天要跟著課本去游玩此地，心情當然非常興奮啦。

兩個多小時的自駕車程，我們很快來到了金華雙龍洞景區(qū)。大概是大過年的春節(jié)假日，天氣又這么好，雙龍洞門口排起了長長的一條龍，我們排了足足一個多小時才排到洞口。

外洞就如葉爺爺所說：很寬闊，可惜現(xiàn)在大部分被游客淹沒了。而洞口也真的很低，進口水面與上面的巖石距離大約只有20厘米左右，人們要進入洞口，真的要平躺在船上，緊緊地貼著船面，船方可以緩緩駛入。我已經(jīng)等得非常著急了，終于輪到我們上船進洞了，我和爸爸媽媽小心翼翼地上了船，平躺船上，手平放在胸前，當船慢慢駛入洞內時，我感覺我的臉都要刮到水上的巖石了，如果我故意抬頭的話，肯定沒有好果子吃，不是擦破額角，就會擦傷鼻子，真的如葉爺爺所說?。〗裉煳艺嬲惺艿搅?。不過隨著科技的發(fā)展，社會的進步，現(xiàn)在雙龍洞的小船已不是葉圣陶爺爺所說的只能容納兩人的小船，而是可以容納六人的大船了，而船的駛入也不是葉爺爺所說的人工拉船，而是有先進的繩索，機器在拉動，旁邊的管理員只要輕輕按一下按鈕，船就前進了，速度也比以前快多了。

上了岸，雖然現(xiàn)代化的五彩燈光把本來漆黑的里洞照亮了一些，方便游客觀看行走，但很多石頭我們還是看不明白，于是爸爸請了當?shù)貙в谓o我們詳細介紹。導游打開手電筒，開始給我們詳細介紹。所以取名“雙龍洞”，因為首先映入我的眼簾當然是兩條龍了，這兩條龍并不是盤旋在巖石頂部的，而是都在右邊，黃龍在上，青龍在下。黃龍有黃，暗黃和土黃三種顏色漸變而成的。它的中部和尾部彎彎曲曲的，上身很瀟灑，好像在炫耀自己。黃龍下面的青龍不太明顯，是藏青，暗綠色交錯的花紋，它好像遨游在天空，很是灑脫呢！跟著導游我們繼續(xù)前進，接下去映入眼簾的真是滿漢全席啊，什么北京烤鴨，甲魚，南京板鴨，海蜇，仙草……應有盡有，導游又說，在山頂上，還有半米長的龍蝦和鮑魚呢，真是有趣兒，可惜不能吃，因為他們都是巖石。

誒，隔壁的老壽星，他面帶微笑，衣著整齊，慈祥地看著我們，整個面像栩栩如生，可惜他身邊的大仙桃，掉在了一旁。據(jù)說老壽星在點那吞食仙草的青蛙時不小心掉在地上的，結果桃子變成了石頭，再也拿不起來了。

據(jù)導游說，雙龍洞還有一個仙人帳，說是仙人以前修煉的地方。一條條石鐘乳垂掛下來，碰到地面，形成了一條條光滑，閃亮**的石柱，這可是無價之寶?。∫粭l石柱形成需要幾百年的時間啊，這可是時間的痕跡！

慢慢地，我們走入了一個大洞，這個洞叫冰壺洞，我們便走了進去。

“嘩！嘩！嘩！”

冰壺洞里的瀑布飛流直下，聲音震耳欲聾，很是壯觀，很多人在這里拍照留念，于是我們一家三口也拍照合影了。

爸爸說：郭沫若老先生曾寫過：銀河倒瀉入冰壺，道是龍宮信是誣。滿壁珠璣飛作雨，一天星斗化為無。瞬看新月輪輪飽，常有驚雷陣陣呼。壓倒雙龍何足異，欽崎此景域中孤。這講的可正是雙龍洞里的冰壺洞。

聽著瀑布聲，回味著郭沫若爺爺?shù)脑娋洌覀兂隽硕矗?/p>

長生不老藥作文

以下是我們經(jīng)過精心收集整理，特意為您帶來的“長生不老藥作文”，供您參考使用。在我們的學生時期，寫作文是一項頻繁需要進行的任務，通過寫作，我們可以深入了解并熱愛我們自己的文化，建立起文化自信心。寫作文需要我們去挖掘其中蘊含的生活智慧和獨特閃光的地方。

長生不老藥作文 篇1

在各個星球上，居住著許許多多文明的地球人，你也許會問：“哪兒來了這么多人呢?”哈哈，這可多虧了我的得意之作——長生不老丸。

今天，各個星球上的媒體記者都來到了地球，他們是來參加我的新聞發(fā)布會的。因為，我發(fā)明的長生不老丸終于要問世了。

我從小就立志要研究長生不老藥?？剂瞬┦亢螅腋訄远诉@種信念，不停地研究長生不老丸，可一個月、一年、兩年過去了，我始終找不到突破口，感到力不從心。

一天，我看著書，偶然間看到了“新陳代謝”四個跟人體密切聯(lián)系的字。我思索著，人老了，新陳代謝功能退化，才導致人身體不好，并且很快衰弱下來，然后重病纏身，去世了。但是，如果有一種能保持人體新陳代謝的營養(yǎng)素，那不就——想著想著，我頓時豁然開朗，于是，我從動、植物中提煉出幾種成分，經(jīng)過搭配后又注射到一個營養(yǎng)豐富的濃縮小球里，我把這個圓圓的、重一克的小球往科學電子測量器上一放，呀，簡直超出我的想象!數(shù)據(jù)顯示，這種小球不僅能飛快促進和完善人們的新陳代謝功能，還能辨別好人和壞人，壞人吃了是會變成石頭的!我欣喜地帶上小球進了醫(yī)院，給一位生命垂危的老人吃了，想不到，老人一下子變得笑容滿面、神采奕奕了。成功啦!我興奮得簡直無法形容此時此刻的心情。

記者們聞訊趕來，爭著拍攝這轟動世界的歷史鏡頭，我鄭重地向記者們表示：“科學道路上只有里程碑，而沒有終點站，我相信，在不久的將來，我與我的同事們一定會研制出更多、更好、更神奇的長生不老丸!”掌聲一陣賽過一陣。

我的長生不老丸將會讓人們都能健健康康地生活，長命百歲，遠離病痛，可以有更多快樂的時光享受生活。

長生不老藥作文 篇2

這個科學家費了九牛二虎之力，終于發(fā)明了一種藥，只要吃下去，絕對死不了。這次，他沒有申請專利，把制作出來的藥，一口吃了下去。

這幾年內，他生活得特別快樂，走在大街上，再也不用害怕有人打劫他了?？墒牵常澳旰?，事情可沒那么好了。

首先，他的試驗室的地產(chǎn)到期了，于是，城管部門來拆遷，從此，他的試驗越做越少，名氣就不用說了；其次，他的朋友發(fā)現(xiàn)，他們都這么老了，可這個科學家還這么年輕，懷疑他自己又搞了什么發(fā)明不讓他們知道，于是，再也沒有人資助這可憐的科學家做試驗，也沒有人再和他交往，于是，這個科學家逐漸被人們遺忘。

現(xiàn)在，人們都吃合成飯。這種飯營養(yǎng)高，味道好，價格便宜，吃起來方便?？墒?，這科學家習慣了，不管價錢多高，還是吃米飯。朋友們總是說：“你怎么還吃白米飯啊，真是老一套！”“你這么還買老式電腦，多麻煩，又大，別人還以為你是在搞收藏呢！”……為此，大家還叫他“老一套”，所以，沒多少人和他談話。對此，大家編了一個笑話：下雨時，你在街上找他，看哪個人的全身濕透了，１００％是他！

他為了向大家展示他的才華，他打算發(fā)表論文。費了一年，才寫出來。他的朋友看他這樣忙，嘲笑的對他說：“‘老一套’啊，你真不愧是‘老一套’??！如果你用‘作文機’寫，幾秒鐘就ＯＫ了！”

這科學家想：哼，當你看到我的論文得到大家的好評，你就知道了！

到了那一天，他擺好架勢，念了一個多小時，終于念完了。等待大家的評論。一位歷史學家說；“你這種方法講論文，似乎是幾百年前的方法了吧！”頓時，全場人都大笑起來。

一位語言學家發(fā)言：“你的語法語言好象也是一百多年前的的吧！”

大家議論紛紛：“怪不得我一個字也沒聽懂呢！”“是呀是呀，我也有同感！”……

“哇！你是從哪學到這種語言，這種演講方式的！還有，你手中的是什么呀？我好象在博物館看到過！”一個博物館館長說道。頓時，現(xiàn)場議論紛紛。不一會兒，從人群中走出幾個警察。他們把這個科學家押上警車?？茖W家不停的大叫：“我沒干壞事！我沒干壞事！”可是，有幾個人聽的懂呢？?別人還說：“沒想到，剛剛還在說科學的人，怎么轉眼就成了一個宗教教徒了呢？”一個警察嘆了口氣：“哎，要是所有的罪犯都和他一樣笨，讓我們一下就查出來就好了！”第二天，這事就登上了報紙，題目是“世界之最——最老土的人”

刑期滿后，他發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的物價長得高的不得了！從此，他一天到晚都餓著。一年過去了，他可成了真正的“皮包骨”。大街小巷的人見了，還以為見了外星人呢！不知多少的人給航天局打電話，航天局的電話都打爆了。于是，他們派人找到這科學家，警告他，不要再讓人看到他。

為了不讓人們再把他當作外星人，他申報了“吉斯尼”世界記錄的“最瘦的人”成功，打破了一個剛出生的嬰兒創(chuàng)的記錄。

他拿到了很多錢，買了一套大房子，名牌汽車。他整天大吃大喝，把自己養(yǎng)得肥肥胖胖。他一出門，不少人又用手表電話和航天局打電話，說看到了外星人。不過，他和以前不一樣了，所以，航天局沒找到他。

最后，他終于明白了，他此時的處境，還沒有上天堂好！正當他打算再研究一種藥，可以讓人恢復正常壽命時，他發(fā)現(xiàn)，口袋里，只剩１元了……

長生不老藥作文 篇3

生病了，總是需要“藥”來消除疾病和痛苦，而提起藥，我們的第一直覺就是“苦”。

那個平凡的下午卻發(fā)生了一件不平凡的事。那天下午，我安安靜靜在教室里上課，猛然感到一陣頭暈，便趴在桌子上稍作休息，不料，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師見我沒精打采的樣子，親切的問道：“晶晶，怎么了？”說著便摸我的額頭，“哎呀！這么熱!”老師急忙給我拿來體溫計，讓我測量體溫。結果卻是我真的發(fā)高燒了。老師二話沒說，趕緊給我媽媽打了一個電話，讓媽媽把我接回了家。

在家中，媽媽為我跑前跑后，整個下午我都一直躺在沙發(fā)上休息，看著媽媽忙前忙后的身影，我的眼眶濕潤了。這時，媽媽突然走到我身旁說：“妞兒啊，媽媽還要去加班，你自己在家照顧好自己啊，回來給你買好吃的！”我痛快的答應了。

“當—”直到鈴聲響，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)九點了，這么晚了，媽媽 還沒有回來，是在加班，還是在路上……漸漸的，我進入了夢鄉(xiāng)……

過了好久，我被一陣關門聲驚醒，這才意識到媽媽回來了。媽媽手里還拿著一大堆的補品和中藥。都來不及換衣服和鞋子，就急忙跑到廚房給我熬藥，我一時的疲倦，再次進入了夢鄉(xiāng)……

后來，也不知道過了多久，媽媽把我輕輕推醒說：“孩子，來，把這碗藥喝了?！蔽冶犻_朦朧的睡眼，慢慢端起碗，卻被一陣刺鼻的氣味嗆得頓時清醒了許多。我知道藥很苦很難喝，但看著媽媽那關切的目光心想：咬咬牙，喝下去吧！于是，我強忍著刺鼻的味道，捏著鼻子，一口氣喝了下去。藥到口中，我突然發(fā)現(xiàn)，它并沒有想象的那么苦，也不是那么難以下咽，喝完口中 竟 泛起一絲藥香。

原來是媽媽在中藥里偷偷放了一味藥，這味藥叫“愛”。

長生不老藥作文 篇4

地球是一個充滿生命力的星球，擁有海洋、湖泊、森林、山脈。。。。。。歲月更替，新陳代謝?，F(xiàn)在所有的人類都渴望活得長久、壽命更長。假如，現(xiàn)在有個按鈕，按下去即可讓全人類長生不老，那我到底是按還是不按呢？

假如我按下去，全人類將皆大歡喜，所有人都在為自己可以長生而高興?？墒?，全世界八十幾億人口那該怎么辦？人類住哪里？如果長生不老，八十幾億人口將不斷持續(xù)增加，而不會減少。目前已經(jīng)面臨的全球人口危機又該如何處理呢？

如果人類改變了壽命，那會怎么樣？所有人都在為自己可以長生不老而高興、而歡呼。從此，人們可以為了自己喜歡的事情而努力奮斗；人們沒有了時間概念，也就沒有了光陰似箭這個成語；我生待明日，明日何其多。每個人都非常難改變自己的生活軌跡，因為大家都會選擇自己合適的位置，沒有新老更替。

當然，對于積極進取的人來說，人們可以每天用大量的時間來讀書，人類的科技將持續(xù)發(fā)展，或許曾經(jīng)滅絕的動植物，也都通過DNA的細胞克隆技術復活。森林的各個區(qū)域，隨處都可以看到它們的身影呢。地球大同，甚至宇宙大同的世界也許真的能夠實現(xiàn)。而最令人擔心的人口危機呢？別擔心，也解決了：人們通過黑洞和蟲洞技術發(fā)現(xiàn)了二次元空間，人類可以生活在二次元里，各個房屋間的通道都只是一個個傳送器而已。

長生不老這個詞，早在4000年前就已經(jīng)出現(xiàn)。雖然現(xiàn)在不可實現(xiàn)，但只要我們努力學習、認真讀書，就一定可以在不久的將來實現(xiàn)這個夢想。

長生不老藥作文 篇5

從童年起我就開始關注起衰老了，幻想自己開始擺脫因為衰老造成的死亡，后來我學習了一些生物細胞知識理論和一些醫(yī)學知識，了解了人類細胞衰老的基本原因，但是當時并沒有最明確的治療和根治衰老的基本方案，不過最近的研究表明衰老可以得到一些有效的根治。

我們知道衰老與細胞的分裂次數(shù)有關，正常的細胞分裂次數(shù)是30到五十次，而細胞分裂的過程與氧化反應導致的細胞核·細胞質·高爾基體發(fā)生不同程度的衰老反應，因此造成了人體的器官功能衰老不足而誘導出人類因器官衰老造成的各種死亡。這說明了衰老是非常普遍的人類必經(jīng)階段，它不可用一般的方法得到根治和避免。也是人類死亡中最普遍的導致的死亡原因。

但是我們是否可以真正的長生不老呢？在冰凍實驗中我們發(fā)現(xiàn)這可以避免細胞和人體的腐敗與衰老。但是它會使主體處在假死狀態(tài)，不過我們關心的是這種假死的回報以及它的形成原因。一是它避免了人體細胞的氧化反應和新陳代謝，而是它避免了細胞的發(fā)育和分裂，三是沒有外來的損害和細菌的滋擾，因此在這種冰凍條件下，機體一直保持著剛開始的條件不變，這說明它物理性的避免和延緩了衰老，雖然失去了意識和生命體征，但是我們可以再去把他重新復活，不過我們怎樣理解這種現(xiàn)象呢？它可方向理解衰老是由氧化反應使細胞新陳代謝以及細胞的有限分裂造成的，當然其中也還包括我們的外部環(huán)境，食物·空氣質量及工作環(huán)境。

當然我們僅僅用冰凍就保留人體的青春不老就已經(jīng)很了不起，但是要靈魂和肉體發(fā)生正常的新陳代謝而不發(fā)生衰老，我們應該用什么方法呢？目前最炙手可熱的方案是干細胞技術和克隆器官技術，也就是找到新的可以分裂很久的母體干細胞替換衰老的細胞?；蛘呤菎湫碌钠鞴偬鎿Q衰老的器官。但是目前看來還沒取得根本性的進展，雖然是理論性的革命，雖然只是取得一定的臨床效果，不過這給我們在藥用或者食療來根治或延緩衰老有了專業(yè)的參考價值，比如，常見的雞蛋清，黃瓜粘液，牛初乳等藥物，這些藥物本身就富含人體需要的復原機質可以通過提煉和加配其他促進吸收的藥物來改善機體細胞的內環(huán)境，提高細胞分裂次數(shù)和替代相關的衰老的機體細胞。

最后我們還有一個更加大膽的方案來拯救衰老和避免我們的死亡。首先我們需要一個安裝在我們大腦的特制芯片，其功能與手機原理有很多類似之處，比如下載和上傳大腦的所有信息。當我們自體開始衰老或者即將死亡之時，我們就可以通過這塊安裝在腦體的芯片極速上傳我們生前的所有信息，然后傳送到一個克隆自我的胎體之上，當然中間我們還要一個超級的云存儲計算機用來存儲我們生前的所有信息并最終上傳到一個新的克隆胎體之上。這樣這個克隆體就擁有我們生前的所有記憶和意識，通過這種精神和肉體的投胎行為我們就完成了重生和復活。雖然也許技術難度更大，不過效果可能會很不錯。這樣我們就可以實現(xiàn)長生不老之夢。

長生不老藥作文 篇6

想長生不老的傻猴

一說起猴，你們定會想起西游記里的孫悟空吧！一提起想長生不老的猴；你們還是會說，孫悟空、孫悟空；因為他法力無邊、神通廣大，并且擁有長生不老之術！

我說的這只猴不是孫悟空，而是只傻猴。他也想長生不老，永遠不死！為此，他到處尋求秘方，所以啥事也不做。

終于有一天，一個傳說不脛而走：說在距離此地好幾萬里遠的一個山洞里，住著一只能造出長生不老藥的大猩猩。據(jù)說吃了他造出的不老藥，便都可以長生不老……

森林里幾乎所有的居民——動物們，都只是付之一笑；沒把這個傳說當一回事；唯有這只傻猴對此深信不疑。心想：“哈哈，我的愿望終于可以實現(xiàn)了！”傻猴高興的不得了。

于是，他決定長途跋涉去找那只猩猩。以便得到不老藥，使自己能夠既永遠不死，又永遠年輕。

傻猴動身后，整整九九八十一天過去了，但只走了全部路程的十分之一……又走了不知多少時候，傻猴終于來到了大猩猩所住的那座山旁。

于是，傻猴興高采烈的跑到大猩猩家里，沒想到大猩猩的親人們卻難過的告訴他，大猩猩已于半個月前不幸得病身亡。傻猴一聽，不敢相信的說：“??！大猩猩死了，而且還是病死的？！”這不可能，絕對不可能！你們一定是騙我！他會造出長生不老藥，怎么會保不住自己的命呢？不，不，他不會死的，他不會死的！我不相信……說著，傻猴沖出了大猩猩的家門，往森林里跑去。

后來，這只傻猴知道大猩猩確實已經(jīng)死了；便立刻癱倒在地上，據(jù)說不久就生病了，最終傻猴成了瘋猴！

長生不老藥作文 篇7

一位老者，在晚年發(fā)現(xiàn)自己長生不老了，很高興，他當了一名大學哲學系的老師他因為自己的見識廣，經(jīng)歷多，教出了許多優(yōu)秀的學生，讓人們驚訝.

一個有經(jīng)驗的木匠，從小到老都在干木匠活，練出了一身的木匠絕活，讓人稱奇.在他長生不老之后，他干了許多別人不能干的事情，教出了許多對人民有用的木匠.

一位科學家，在晚年快去世的時候，想出了一個發(fā)明，幸虧有長生不老，否則不就少了一件優(yōu)秀的發(fā)明了嗎?

但是雖然有如此多的好處，那就沒有壞處嗎?有!

一個一個的人誕生了，但是“火化場”沒了人，人們經(jīng)常會見到一個地方擠的連一只小動物都放不下的情景.

電影院經(jīng)常會擠傷幾個人，醫(yī)院里，人成了群，醫(yī)生都在抱怨，怎么有這么多工作需要我做?!太悲哀了!

在家里，最多只有兩個廁所，但是，一家有七口人了，怎么能再擠進去一個人呢?

在一個人的角度去考慮，通常會想長生不老，而在大局方面考慮，卻是另一番天地……

讓我們感嘆自己沒有長生不老吧.

長生不老藥作文 篇8

唯情長生不老

長生不老，這是人類無法抗拒的永恒夢想。經(jīng)過千百年的科學研究，似乎還沒有找到真正的長生之法。但是，如果仔細觀察周圍的人與事，或許會發(fā)現(xiàn)，愛情或許是一種可以讓人“長生不老”的力量。

愛情是一種美好而神奇的力量。當兩個人因為真愛而相擁在一起的那一刻，時間仿佛停滯了。他們在彼此溫暖的懷抱中，彷佛置身于一個永恒的世界，再也不需要顧慮歲月的流轉。這是因為他們的心已經(jīng)聯(lián)結在一起，共同創(chuàng)造出一段永恒不朽的愛情。

愛情是讓人心靈永遠年輕的靈丹妙藥。當一個人感受到愛的降臨時，心靈仿佛被柔風吹拂，青春永駐。不管歲月如何流轉，他們的內心都充滿著愛與溫暖，一絲絲青春的氣息不斷涌現(xiàn)。他們不會在意歲月留下的痕跡，因為愛情給予了他們前行的動力和勇氣。

愛情是生命延續(xù)的秘訣。無論是在個人還是物種層面，愛情都是延續(xù)生命的根本。而正是因為愛情的存在，才能將自己的血脈傳遞給下一代，細細品味生命的循環(huán)。在這個過程中，愛情扮演著連接世代的重要角色，讓人類始終不斷延續(xù)。

愛情是人類精神的永恒寄托。在漫漫人生路上，會面臨許多困境和挑戰(zhàn)。而正是因為愛情的存在，才有了持久不衰的勇氣和堅持。愛情給予了靈魂的撫慰和心靈的指引，讓勇往直前。沒有了愛情，人類將迷失方向，寸步難行。

盡管愛情有著如此強大的力量，但卻無法徹底戰(zhàn)勝時間的流逝。人們會慢慢老去，肌膚會慢慢松弛，頭發(fā)會慢慢變白。愛情或許無法讓永遠保持年輕，但卻能在內心留下美好的烙印。正如莎士比亞所說：“愛情從來不會因時間的流轉而凋謝，它是永恒的，就像星光一樣?！?/p>

在追求長生不老的道路上，或許可以從愛情中汲取力量。愛情能夠讓心靈年輕，讓保持著對世界的好奇和熱情。愛情是生命中最美好的一部分，它可以讓擺脫時光的束縛，讓在歲月的長河中擁有一絲絲青春的余韻。

唯有情感的延續(xù)和相互的愛護，才能真正擁有長生不老的力量。愛情使對生活充滿期待和激情，同時也讓愿意為對方付出一切。當真正理解了愛情的力量，會發(fā)現(xiàn)，愛是一種可以抵抗時間摧殘的神秘力量。

人類一直渴望長生不老，而愛情或許是追求永恒的最好方式。讓珍惜愛情，實踐愛情，成就長生不老的美夢。無論是在時光的輪回中，還是在歲月的變遷中，都能保持一顆年輕而充滿愛的心靈，讓愛情的力量陪伴走向永恒。

長生不老藥作文 篇9

公元3900年，地球經(jīng)歷幾次重大災難，人口極速下降。人類成了瀕危動物。這時，一款性價比極高，非常實用的重要發(fā)明長生不老藥橫空出世。

別看這款藥只有一塊小面包大小，看起來似乎并沒有多大的用處，其實這個藥的用處可大著呢！它是由全球100位著名科學家聯(lián)合發(fā)明的，他們精心研制，合理搭配許多珍貴的藥材，經(jīng)反復實驗，確保吃下它后可以長生不老。

長生不老藥一問世，立馬引起全球極大熱議，人們開始瘋狂購買。最開心激動的就屬老年人，因為他們吃下去后，可以活很久的時間，甚至幾百年。大家很高興，全國人民幾乎吃了這個藥，這時，卻有幾個人懷疑這藥的效果，所以沒吃，后來看見那些吃了長生不老藥的老人確實活了很久后，這幾個人也買了長生不老藥服下。

隨著長生不老藥的推廣普及，地球上再無一人去世，人口越來越多，政府很高興，認為人口多，國家興旺了。

沒想到有利有弊，長生不老藥讓人們對時間沒了概念，不珍惜時間，漸漸地人們越來越懶，不重視學習，因為他們都認為吃了這些藥后會有很多的時間活在世上，甚至永遠不會死，所以他們覺得可以慢慢地學習、工作。

時光好快，一轉眼，到了公元9000年。S星球的人乘坐UFO來到地球，他們看到了地球上的情況后，非常驚訝：在這個蔚藍色的星球上，聰明的人類已經(jīng)滅絕了。據(jù)調查，地球的科技水平領先S星球3000年。怎么突然滅絕了呢？S星人不明白這是怎么回事，于是他們便開始調查。

原來，是因為人們長生不老，地球上的人越來越多，地球都裝不下人類了，地球資源不夠，老年化的人們越來越多，能勞動的人們越來越少，所以人類就滅亡了。S星人恍然大悟。

比賽輸了的作文十六篇

今天幼兒教師教育網(wǎng)小編要向大家推薦的是一篇名為“比賽輸了的作文”的文章，請您把這篇文章與您的朋友們分享，讓更多人了解它。作文在培養(yǎng)學生語言表達、創(chuàng)新思維和文化意識方面起著重要作用，而寫作是發(fā)揮想象力的重要手段。作文的質量與邏輯連貫程度，取決于作者自身的知識和經(jīng)驗。

比賽輸了的作文【篇1】

今年四月，我去參加了六年級的亞太杯比賽，可把我給緊張死了！

考場在?？谑械谑恍W。我一進十一小，就見到了幾個熟悉的身影，那就是我們的同學。數(shù)學老師讓許多數(shù)學好的同學來參加，說是鍛煉，但我們都沒什么勝算，因為畢竟我們是五年級，六年級的題肯定沒什么懂的。雖說我們都是一個班，但我們的考場都不在一起，所以我們上樓后就各自找自己的考場。

考試開始，我看了一眼題，就發(fā)現(xiàn)除了我們沒學過的，其他的都挺簡單，所以提筆就寫。到后面，我就再也想不出來了，因為后面都是六年級的題了。 時間一點一點的過去了，我坐在位置上左顧右盼，考試終于結束了，我馬上沖出教室，與其他同學討論題目。

后來，老師說我考了47分，第97名。雖然我考的很低，但我十分滿足，因為六年級的題我能做到40分都不錯了，而且我是五年級里最高。這次考試得分不高，但我卻鍛煉了自己，我也有所收獲。

比賽輸了的作文【篇2】

迎著秋日的陽光，我們迎來了歡快精彩的校運動會?！凹佑?”“用力呀!”……這是什么聲音？你跟隨我一起來看一看就知道了。

原來是學校運動會的拔河比賽正在熱烈進行中呢。在這里，我們班將和二班、三班展開比賽。我們在操揚上一字站開，等候著與五（2）班的“戰(zhàn)斗”。只見操場上用石灰畫了三條線，一條中線，兩條分界線，中間放了一條又長又粗猶如一條巨龍的麻繩，繩子中間系了一條紅領巾，我們在右邊。隨著一聲哨響，比賽開始了。在比賽中，只聽五（3）班同學一直干擾拔河隊員，氣沖沖地說著：“一班必輸無疑！”好一個“激將法”！我方“大將”一氣呵成，紅領巾輕松過線。“Verygood！”我方獲得勝利！別以為我們班是個青銅，實則是個榮耀王者！

緊接著第二局又開始了，這次是與三班作戰(zhàn)，也是我最期盼的環(huán)節(jié)！我方拉拉隊“加油，加油！”的吶喊聲更響亮，蘇可依的尖叫聲更是震耳欲聾！我們班的同學使出自己的洪荒之力，把底盤壓低，可繩子上的紅領巾忽左忽右，猶豫不決，不知何去何從，仿佛兩只小雞崽在爭奪一條蚯蚓。這樣僵持了數(shù)秒，直到我方“大黑?！薄砸l(fā)出全身的力量。只見他全身青筋暴起，豆大的汗珠從頭上冒出。他咬緊了牙關，身子往后倒，拼命地向后拉，眼珠子瞪得圓圓的，好像隨時都會從眼眶中彈出去一般。不負眾望的“白龍”——仇行旭，是我方的排頭兵，在我前方的他，臉漲得像個紫茄子，額頭冒出豆大的汗珠。

我的手疼極了，都快麻木了，只聽五（2）班的范珂頻用盡全身的力氣喊出：“梁天欣加油！相信自己！”“五（1）班加油！”不一會兒，紅領巾開始向我們靠近，過界了，我們贏了！我們在操場上狂奔著,享受著勝利那甜美的、興奮的碩大果實!

俗話說，“人心齊，泰山移！”可不是吹的！如果說，有一種力量可以讓人堅韌不拔，那便是團結的力量！

比賽輸了的作文【篇3】

我們踏著蒙蒙細雨，走進了競賽地點——食堂。

開始考試了。在這寬敞的食堂里，聚滿了準備競賽的高年級同學。在這兒，卻只端坐著一個監(jiān)考老師。

終于開始考試嘍！我決定先寫數(shù)學部分。乍一看，第一題竟是算24點！嘻嘻，我可是算24點的高手呢！幾乎沒有什么24點能難得找我。用1、5、5、5這幾個數(shù)字來算24點。奇怪，真有點兒邪，我竟然冥思苦想，絞盡腦汁，怎么想也想不出來。算了，先空著，先算下一題。

除了第一題以外，下面的題都簡單的要死，根本不配當五年級奧數(shù)競賽的題目。

當我做第十六題時，坐在我身邊的文軒突然輕輕的叫了一聲：“呀，你的答案是十二？”我略有些驚訝：“是呀，你怎么知道的啊？你的視力不會那么好吧??？”“我視力雖好，但也沒好到那個程度。我是看你筆的揮動?！彼?，“我的是十。”

啥？我又仔細的做了遍這道題，的確是十呀！“哦，哦，我錯了，我忘了二。”她苦笑道。

不一會兒，我和她都把試題給寫完了。都只空了第一題。我們問離我們較遠的上官培軍：“第一題怎么寫？”他用手勢說明，他也不知道。他看了看旁邊呂存義的。他悄聲告訴我們：“呂存義知道——”

他試著再用手勢告訴我們，但我們只看懂了他想說5*5-1……最后面我們沒看懂。

他寫在了紙上，舉起來給我們看：原來是（5*5-1）*15。這樣都行？我和文軒對視了一眼，覺得不可思議。算了，算了，先將就一下吧，總比不寫好吧！

我們又用扔紙條的方式，讓我們班的所有人都知道了這題的答案。

后來，我們閑著無聊，就幫旁邊一個四年級的小朋友算奧數(shù)題。在算奧數(shù)題時，我發(fā)現(xiàn)四年級的奧數(shù)題似乎還比五年級的難些。

競賽完畢。后來上官培軍告訴我們，呂存義的答案是錯的。陳杰的答案是對的。正確答案是：（5-1/5）*5=24。

比賽輸了的作文【篇4】

一會兒就要交卷了，我們交了試卷，匆忙地跑回教室。第二天，試卷發(fā)下來了，我一看試卷：“45分”？！我不由得大吃一驚，猶如晴天霹靂，把我炸得兩眼直冒金花；又好似被人潑了一盆冷水，全身麻木了，我呆呆地望著那個醒目的，用紅筆寫的45，眼淚在眼角轉著圈兒，心想：唉！都怪我平時學習不認真，囫圇吞棗，不求甚解，要不怎么考的如此差呢！是??！都怪我平時學習不認真，囫圇吞棗，不求甚解。心想：我一定要以此為戒，好好學習，不能再出現(xiàn)如此不堪入眼的分數(shù)。看吧，下次奧數(shù)比賽，我一定要拿個好成績！！名師點評：呵呵，一個典型的幾乎在每個人身上都發(fā)生過的`事件－－沒有被選中參加比賽時心情郁悶，選中了之后卻沒發(fā)揮出自己的水平，這真是件讓人撓頭的事情，小作者偏偏就遇上了這事兒。他非常詳細地把整個事件進行了描述，以時間為序，把比賽前、比賽過程中和比賽后的不同心情都描繪了出來，非常真實。尤其是在描寫比賽過程中同學的各種表現(xiàn)時，寫得非常精彩。（學樂中國特聘教師：高丹丹老師）-7-1 22:14:00

比賽輸了的作文【篇5】

一年一度的校園運動會即將開始。溫暖的陽光灑在操場，映射在一位位躍躍欲試的運動健兒們的燦爛笑臉上?？烨?那樹枝上的小麻雀也在枝頭為各個運動健將加油打氣呢!

比賽還未開始，觀眾席早已變成了人的海洋，各班啦啦隊隊員們用手揮舞著小旗，放遠望去，正似一片紅色的海洋。每位觀眾也在放聲吶喊助威，好像要把自己渾身的力氣傳輸給運動員們，氣勢不輸大型演唱會。

隨著一聲槍響，八百米比賽正式開始了。運動員們各個像是離弦的箭一般，飛奔向前?？?我班的選手小昊正跨著大步，雙臂急速揮舞著，簡直是風一般，真感覺一眨眼的功夫，就可以奔到終點。糟糕!往屆的最強選手竟然被自己的鞋帶絆倒了，鞋子飛到了后面約有50米的地方，而他也不幸摔傷了，本以為他會垂頭喪氣的走到旁邊，清理傷口而放棄比賽。忽然之間，臺下一陣沸騰，大家都在為他加油，一瞬間又變成了紅色的海洋，巨大的吶喊聲不斷回蕩耳旁。那樹枝上的小麻雀也不由自主地為他加油，著急地直跺腳。

只見他小心翼翼的捂著傷口，只見他眉頭一皺，雙臂一揮，啊!他大吼一聲，像一頭雄壯的成年雄獅一般奮力向前追趕著其他運動員。臺下地加油聲也愈加熱烈了，每個人，哪怕是其他班的同學也在為他鼓勁加油!加油!

不足幾分鐘，便隱約看見運動員即將奔到終點了，好像時間靜止一般，臺下忽然安靜。一，二，三三秒之后又發(fā)出了激動人心的加油聲，哇!小昊是冠軍!我們班的同學們激動地擁抱在了一起。

而那為負傷的同學沖向終點時，全場又再次沸騰了，這位同學才是真正的第一名!他用頑強的毅力獲勝了!

比賽輸了的作文【篇6】

今年暑假,我參加了一個快樂的比賽,那就是諸暨市第一屆月歷寶貝大賽。

那是一個偶然的機會,我參加了月歷寶貝大賽,親自填寫報名表,還頂著炎炎烈日拍照。我擺了各種各樣的造型,叔叔給我拍了許多照片。我們選了3張最滿意的,阿姨把照片傳到了星空網(wǎng)站,哈哈!我是45號選手邵亦率。

看著電腦中的自己,心里想:這個比賽難道拍幾張照片就行了嗎?媽媽告訴我,比賽需要網(wǎng)絡和短信投票支持。我們通知了親朋好友,他們真給力,給我投了好多票,真的很感謝大家。

我還去參加了一百門口的現(xiàn)場拉票活動。拉票現(xiàn)場雖然不大,但是擠滿了大人小孩,我們也是全家總動員。比賽開始了,我是第三組出場,因為那組選手都比我小,我信心滿滿、有趣又流暢的自我介紹,贏得了全場最多的掌聲。耶!好高興!第二輪的才藝表演我唱了《開心往前飛》,聽了我的歌聲,主持人說:45號小帥哥唱得真不錯!像歌里唱得一樣,比賽結果不重要,開心最重要!

最后,我得到了第26名。雖然我沒有選上月歷寶貝,但我始終記得主持人說的那句話:比賽開心最重要!這個假期因為參加了這個比賽,讓我學到了不少本領,收獲了許多快樂!

比賽輸了的作文【篇7】

今天早上英語課，英語梁老師讀了郭嘉雯的日記給我們聽，日記是關于英語朗誦比賽的，讀完后，梁老師又給了我們一些暗示，說我們自己覺得會拿幾等獎，一等還是三等？我們每個人都希望是一等獎，可那位“諷刺大師”——何其盛卻說希望拿三等獎，真是聽到他這番話的`人都會被氣死了！后來，老師非常明確地暗示我們拿一等獎，到了下課，黃偉杰開了電腦，上課我們的校網(wǎng)，看到了我們果然是獲得了一等獎，當然，還有四（2）班，但是，管他呢！頓時，我們班比沸騰還沸騰，男的激動地臉都全紅了，女的則和自己的朋友擊掌或說：“太好啦，我們拿一等獎啦！”

雖然我們這一次拿了一等獎，但梁老師已經(jīng)說了，我們并不是第一名，四（二）才是第一名。而且我們只是多別人一點分數(shù)，是險勝別人的，所以以后六年級再有機會比賽時就要再努力才行！

比賽輸了的作文【篇8】

。上午，數(shù)學老師周老師給我們上完課，說：“下午有奧數(shù)競賽，參加的有下面這些同學：‘潘林威、洪智樂、陳瑞翼、劉星……在實驗樓的階梯教室比賽。”老師講完了，卻依然沒聽見“王越陽”三個字，心想：怎么沒有我的名字？我心里禁不住一陣陣難過起來。這時，洪智樂舉起手來，說：“老師，我……我不想去參加了！”老師說：“既然你不想?yún)⒓?，那就算了吧！”說著，就拿起筆在紙上劃去了洪智樂的名字。下課后，有的同學問：“王越陽，下午奧數(shù)比賽怎么沒你啊？”我只好硬著頭皮說：“沒事兒，不就一次比賽嘛。”下午，我準時到了學校，一節(jié)課、兩節(jié)課，下課時周老師對我說：“王越陽，等會你去參加奧數(shù)比賽吧！”我聽了興奮極了！高興地和陳瑞翼一起飛奔向實驗樓的階梯教室。比賽開始了，階梯教室里鴉雀無聲。我興奮而緊張地在紙上計算著。時間過得可真是快啊，轉眼間，就只剩下五分鐘了。同學們有的長長嘆了一口氣，如釋重負；有的眉頭緊鎖，顯得焦急而又無可奈何；有的連忙拿起試卷，開始進行檢查，

比賽輸了的作文【篇9】

“哈哈哈”——咦！這快樂的笑聲是從哪傳來的？哦！原來是從我祖?zhèn)鱽淼摹?/p>

今天，又一屆“家庭杯”知識競賽開賽了。上一屆冠軍是媽媽，這一屆爸爸很不服氣，勢奪冠軍。我仍是主持人，我穿戴媽媽給買的旗袍和一雙繡著小花的老北京布鞋。蠻有主持人氣質的。

我拿著麥克風走到客廳中心：“請問傳說是誰創(chuàng)造的文字?！眿寢岏R上說：“是倉頡?！?/p>

“回答準確。加十分”我在小黑板上為媽媽加了十分。“其他選手要加油喲！”我看了看爸爸說。只見爸爸決心信念十足。媽媽首戰(zhàn)告捷。我繼承出題：“請聽好，歷史上是哪位天子同一了文字？”“是秦始皇”爸爸顯著這道題比媽媽反應快?！盎卮饻蚀_，加十分”我也給爸爸寫上了十分?！昂茫旅娴谌齻€問題，建立夏朝的天子是誰？”爸爸馬上回答是夏啟，“哈哈，你沒搶過我吧”爸爸自得地對媽媽說?！肮材?，回答準確，看來這次爸爸選手要扳回一局了”我著急的說，“媽媽加油?！毕乱粋€問題我出的是《短歌行》的作者是誰。“是李白吧？”媽媽猶豫著說?！笆裁囱剑峭蹙S?！卑职掷湫寢屨f?！肮?，兩位選手不要爭了，都回答錯誤。”我提醒著他們說，“對酒當歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多……”可是爸爸媽媽仍是沒想起來?！鞍?，是曹操嘛！”我惋惜的說，“還要加強學習喲”。爸爸媽媽恍然大悟。

不知不覺已經(jīng)晚上九點了，我公布：“本周‘家庭杯’知識競賽圓滿結束。一等獎爸爸，二等獎媽媽。”

媽媽不服氣，那就等著下周的“家庭杯”知識競賽吧。呵呵呵……我家的知識競賽有趣吧！

比賽輸了的作文【篇10】

正月初五，下了一場大雪，這可把我樂壞了，我又可以痛痛快快地玩雪了！

我迫不及待地約上好朋友黃勝，來到村子前面一片寬闊的雪地上。我對黃勝說：“來，我們還是一起堆個雪人吧?！笨墒屈S勝卻說：“不，這次換個花樣玩，我們來個堆雪人的比賽吧，看誰制作的雪人最漂亮，最有創(chuàng)意?！蔽伊⒓磽粽瀑澇桑骸昂弥饕?！就這么玩，你在這兒做，我去那兒做。今天我們見個高低?！?/p>

我先滾了一個圓圓的雪球，當雪人的頭，然后找來一根大約兩尺長的木棍，像卷席子一樣在雪地上滾動，“雪棒”越滾越粗，當滾到寬度是頭的三倍時，就把它插在地上當雪人的身子。

我回頭看了看黃勝，他的速度可真快，差不多已做完了。木炭做的大眼睛，高挺的胡蘿卜鼻子，紅色彩紙做成的嘴?？雌饋砥翗O了！

我有點慌了，但我還是在心里暗暗告誡自己：“不要緊張，沉著應戰(zhàn)，開動腦筋，出奇制勝！”

現(xiàn)在該做雪人的手了，怎么做呢？我想了想，用做身子的方法很快做成了兩條手臂，再用木炭做成五官，還把自己脖子上的紅圍巾圍在雪人的脖子上。頓時，雪人顯得格外精神。

我走遠幾步，仔細審視著我的作品，我左看右看，上看下看，總覺得缺了點什么。缺了點什么呢？突然，我眼前一亮，用兩個紙筒做了一副望遠鏡，巧妙地讓雪人舉著。

最后，我們請來幾位“小評委”，在不告知是誰的作品的情況下，讓他們打分，結果是我略微勝出，我真是太開心了！

比賽輸了的作文【篇11】

對以中學生為參加對象的各類競賽，我覺得是很有好處的。

參加競賽，能開拓學生的視野，豐富課余生活。既然是競賽，它所涉及到的知識面就很廣闊，使局限于書面知識的中學生收益不少。一次智力競賽，往往從天文到地理，從國內到國外，使學生學到許多課堂上學不到的知識。而且，中學生求知欲旺盛，精力充沛，多組織此類競賽，能豐富我們的第二課堂。

參加競賽，能培養(yǎng)學習興趣，發(fā)現(xiàn)一些尖子。競賽，住住私知識性、趣味性于一爐，能更好地提高學生的學習積極性，培養(yǎng)競爭能力。事實證明，不少人才的選飲，常常是從各類競賽中首先發(fā)現(xiàn)的。

【簡析】

對于競賽，或贊成，或反對，只要作具體分析，都是可以的。例文開門見山提出自己的見解:這種競賽很有好處。接著從兩個方面加以分析:一是競賽開拓學生碗野，豐富課余生活，二是競賽培養(yǎng)學習興趣，發(fā)現(xiàn)一批尖子。觀點十分明確，層次又很清楚。符合題意。

比賽輸了的作文【篇12】

鏡頭二：“叮鈴鈴！”上課了，也就是說作文競賽開始了。試卷發(fā)下來了，同學們二話不說地讀起作文的題目來。不一會，同學們的腦子開始忙碌起來，有的趴在桌子上思考、構思作文；有的卻是想一點寫一點，我要對他們說，這樣可不好喲；還有的同學動作非?？?，已經(jīng)構思完，在寫作文了……同學們各忙各的，可認真了！鏡頭三：時間過得飛快，有的同學已經(jīng)把作文寫完了，在一遍又一遍的讀著自己的作文；有的.作文寫完了，正在修改著自己的作文；還有的動作慢的還差這么一點點……我也已經(jīng)寫完，正在讀著自己的作文，我心里暗暗想著：沒做完的同學快點做完，做完的同學認真檢查，祝愿我們班能取得個優(yōu)秀的成績！“叮鈴鈴！”下課了同學們膽戰(zhàn)心驚地交上了試卷。我相信，同學們的心里一定美滋滋的。我們不會驕傲，會繼續(xù)努力，不但要保持住這個好的成績，還要更進一步

比賽輸了的作文【篇13】

夏令營，學校搞了一個特別的活動“接力比賽”。我們興高采烈地來到游泳池。

我的心跳得特別的快，我的心情特別的緊張，恨不得馬上比賽，我和我的三位同學一個小組。第一輪，老師說：“預備，開始---，我們小組拿著船槳趕緊向下劃呀，劃。船像劍一樣沖了上去。旁邊的人為我們加油，聽了加油聲后。我們超過了E2班的同學。接著第二輪是我們班的男生，由于他們很馬虎，沒有用心去劃，所以很快被E2班的同學追上了。第三輪又是四位男生，他們拿起船槳就劃，可是有一位男生沒坐好掉入水中，旁邊的男同學把他拉了上來，繼續(xù)劃到了終點，可是還是被E2班的同學追上了。第四輪到我們了，我們拿好船槳使盡用力的去劃，船像馬一樣向前沖去。奇跡終于出現(xiàn)了，我們班拿到了劃船比賽冠軍，我們都很開心。

劃船比賽真有趣。

比賽輸了的作文【篇14】

吃過晚飯，我和爸爸坐在沙發(fā)上看電視，媽媽和往常一樣忙著收拾碗筷。

媽媽做完了所有家務走到客廳，笑著對我們說：“今天我們進行一場家庭知識競賽，怎么樣？”我和爸爸滿口允許，為“應戰(zhàn)”還關了電視。

媽媽說：“為了充分體現(xiàn)公平、公正、公然的原則，我們每人出兩題，共六道題。本次競賽只設搶答題，先舉手一方先回答，答對一題得100分，答錯扣100分，獲勝方可以實現(xiàn)一個我們家能力范圍內的愿望：”

一聽有獎勵，我和爸爸立即來了興致，捋臂將拳地去預備標題問題。

15分鐘后，我們再次聚首客廳，媽媽公布知識競賽規(guī)則：“我們輪流出題，出題完畢并說‘開始’后，方可搶答，同時計時開始，限30秒內答完，其他人不得增補和提示?！?/p>

我搶著第一個出題。我伸出左手食指問：“請問貝多芬為什么不用這根手指彈琴？開始！”

爸爸先舉起手答道：“由于他這根手指受傷了?！?/p>

“錯！”媽媽回答，“由于這根手指不是貝多芬的，是敏敏的！”

“媽媽回答準確，加100分！”真想不到，我們玩的腦筋急轉彎也難不倒媽媽。

接下來是爸爸出題了：“20xx上海世博會的主題是什么？開始！”

“城市，讓糊口更夸姣！”爸爸話音剛落，我搶先回答。

“BetterCity.BetterLife！”一串英語不緊不慢地從媽媽口里冒了出來。

“哈哈，這道題每人得50分?！?/p>

“下面我出題了。”媽媽清了清嗓子說，“我家的洗衣粉是什么牌子的？搶答開始！”

我一聽愣了，哪有這樣的競賽題??？真后悔自己平時不洗衣服！剛才的廣告上提到了“雕牌”，一時想不起別的了，干脆就它吧，“是雕牌的！”

“錯！我家用的洗衣粉是立白的。敏敏扣100分?！?/p>

“第二題，可聽仔細嘍，你們的毛衣放在哪兒？”

“我房間里有兩件，算不算？”我嬉笑著回答。

爸爸搔搔頭，略一深思說：“一件穿在我身上，其他的你不是都收起來了嗎？放哪兒了？”我們都把目光投到媽媽臉上，想得到點兒提示。

媽媽失望地搖著頭說：“爸爸的放在衣柜中間一層，敏敏的在自己小衣柜的上層。這一題，你們每人扣100分。”

此時我和爸爸芒刺在背，滿臉羞愧地望著晝夜為家操勞的媽媽，異口同聲地說：“從明天開始，我們也加人為家服務的步隊！”

“我公布，本次家庭知識競賽媽媽獲第一名！獎勵是一個禮拜不用做飯，不用打掃衛(wèi)生！作為處罰，爸爸和我來負責這兩項工作！”我說道。

“這一題敏敏倒是答對了，我的愿望就是這個！”媽媽開心地笑了。

比賽輸了的作文【篇15】

沐浴著九月的陽光，我們帶著快樂緊張的心情來到了中山小學第35屆運動會的會場，我的心情比任何人都激動，因為五年級男子一分鐘跳繩的比賽，馬上就要開始了。

我來到跳繩場地，觀眾們早已熱血沸騰，熱鬧一片，只見選手們個個信心十足，做好了比賽的準備。我的心已經(jīng)緊張地快到嗓子眼了，我緊張地整理好繩子，等待著裁判員的口令，只聽見"預備——開始",一聲令下，幾條繩子有節(jié)奏的開始"唱歌","呼呼刷呼"的聲音讓人頭昏，好像是幾萬只蜜蜂在大合唱。"還有20秒！"我一聽，加快了3倍的速度，甩出的繩子成了幻影，已經(jīng)看不到繩子了。"最后5秒！"我聽見了，馬上快馬加鞭，繩子馬上進入了超音速階段，我感覺自己的手腳都好像失去了知覺，像是飛起來了。"時間到！"我懸著的心已經(jīng)到嘴巴里了，我一看，哇唔！165個耶！目前排在了第一的位置。"咚"的一聲，什么聲音？噢，是心落地的聲音。

但是，我的第一名桂冠并不穩(wěn)定，陳爍宇——去年的跳繩冠軍又領著百萬良將沖殺了過來，我自信的在"戰(zhàn)書"（繩子上）按了"手紋"（按清零鍵）。他開始跳了，速度和平率都非?？?，最終也一口氣跳出了165個的好成績。

并列第一的個數(shù)，要進行最終的抉擇，我倆四眼對視，誰都不肯認輸，誰都想得到這塊金燦燦的金牌。開始決賽，"三、二、一、開始！"我的心本來就在嗓子眼了，現(xiàn)在差點從嘴里蹦出來。決賽只有30秒，我使出了全身的力氣，全力以赴，身材靈巧的陳爍宇也毫不示弱，繩子在他手里"呼呼"的飛著，似蜻蜓點水。最終，我斷了一次，獲得了亞軍，獎到了一塊銀光閃閃的銀牌，為班級爭取了寶貴的5分。

這雖然只是銀牌，但是，他卻是我堅持練習跳繩的一個結晶，明年，我會向冠軍發(fā)起挑戰(zhàn)！

比賽輸了的作文【篇16】

不知何時，我已愛上寫作。

在很多人看來，也許寫作不是一件易事——繁瑣的開頭、繁瑣的選材、每句話都要別具用心……多么麻煩吶！

在我看來卻恰恰相反。有人曾經(jīng)問過我寫作的訣竅，對此我覺得除了一些基本的注意格式、注意觀察生活，真的沒什么竅門，我甚至認為不需要竅門。

對我而言，人從出生，會寫字后，每個人都有寫作的天賦，每個人都會寫作。寫作是上天自然而然地給予人類的一種技巧，任何一個人都能寫出好的文章。

寫作是多么有意思的一件事吶！不只是完成作品后所帶來的成就感，更是在創(chuàng)作的過程中所帶來的樂趣。想想看，在創(chuàng)作時，正是大腦超常發(fā)揮的時候?？湛盏哪X袋瞬間就活躍起來——優(yōu)美的詞匯、句子，甚至于以前并沒有刻意去背誦的題材，竟如一個個氣泡，漂浮在腦海中，任你使用，這又是多么奇妙呀！

不論是普通的文字，或是小說、散文、論文、敘事文……我都愿意嘗試嘗試，寫寫看。

一張白紙、一根鋼筆、一張書桌、一盞臺燈，就組成了我創(chuàng)作的小天地?？粗摴P躍然于紙上，看著自己腦海里一切愉快難忘之事，以這樣的方式呈現(xiàn)出來，心里自然不勝歡喜。

對于我這種人來說，最能表達感情的，便是小說了。以前只是看別人的小說，從沒想過自己如今也能在網(wǎng)上發(fā)表小說，小說總有著它奇特的魔力，準確地抓住你的心，讓你不得不隨著情節(jié)而產(chǎn)生心情的.變化。當然，創(chuàng)作小說又是另一番風味，你不得不整日整夜地去想小說的情節(jié)，什么時候該反轉，什么時候又該真相大白……更重要的是在這過程中，更讓人體會到寫作的樂趣。誰是正義的，誰是邪惡的，隨你；誰贏了，誰輸了，隨你；一切突發(fā)狀況，隨你……這便是創(chuàng)作的巨大樂趣！

如果說閱讀時最好的靜態(tài)娛樂，那么我便要說，寫作便是最好的動態(tài)娛樂。正因為有了作者，所以才有了讀者，兩者相互依存，才產(chǎn)生了世界上最有藝術感的兩種娛樂方式---寫作與閱讀。

當老師不在的時候作文

作文是我們應該學習的一項技能，通過寫作文可以提高我們的寫作能力和表達能力，經(jīng)過打磨和推敲的作文是非常優(yōu)秀的，你知道一篇優(yōu)秀的作文是怎么書寫的嗎？也許以下內容“當老師不在的時候作文”合你胃口！歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

當老師不在的時候作文 篇1

今天作文課時，顧老師因為有急事，所以遲到。

當老師不在的時候，全班頓時“炸開了鍋”，有的人興奮地跳了起來，有的人趕緊抓住這次難得的機會找同學說話，還有的同學離開了位置隨意走動。大家也算是“三生有幸”！

當老師不在的時候，“調皮鬼”朱嘉楠在和他的幾個哥們講笑話，很多同學被他講的笑話所逗笑，還有“瘦猴子”陸陳淅到毛任杰的位置上“竄門”和毛任杰跳起了舞，則老呂子（呂婧尤）咬著筆頭，在那傻呵呵地笑，陳鑫宇被毛任杰和陸陳淅的“舞蹈”所吸引，讓人真是搞笑不已。

當然，也有很多好學生在位置上看書、寫作業(yè)……唉，好學生的世界我們這些“平凡”的人是不懂的，其實也有一些好學生在竊竊私語，就比如“學霸”蔣子恒在和張軼涵玩起了“石頭剪刀布”的游戲，而我呢坐在位置上，托著下巴正在發(fā)呆……

由于我們班級又吵又鬧，竟然把我校有名的“滅絕師太”陸險峰主任招惹來了。幾個男生連忙像見了老虎一樣，以“迅雷不及掩耳之勢”唰唰唰地逃到自己的位置上，拿起書本，裝做一幅刻苦學習的樣子。

他們這些小兒科，當然是逃不過陸主任的“法眼”。她走上前去叫他們幾個站起來，然后站在講臺前瞪著他們說到，你們這幾個給我站好了！即使老師沒來也也不能這么吵鬧！現(xiàn)在你們趕緊給我做作業(yè)，不許說話，誰說話，就罰抄課文！此時，同學們有的寫作業(yè)，有的看起了書，沒有一個說的，陸主任便離開了教室，走之前，還不忘吩咐班長管理好紀律。

陸主任走后，班里又開始唱起歌來。班長拉了拉她那大嗓門說：“不許說話！”吳杰向班長做了個鬼臉。班長特別生氣，不知所措。突然某一位同學大叫：“老師來了！”“切！”別聽他胡說，沒想到一個黑影來到教室，大家嚇了一跳，連忙走到位置上，頓時就安靜了下來。

這時顧老師大發(fā)雷霆，全班罰抄課文3遍，聽了這話真是心如刀割，這時不知是誰在位置上小聲說道：“讓暴風雨來得更猛烈些吧”！這句話竟被顧老師聽見了，3遍不夠，來5遍。唉，討厭為什么在這個時間要說話。

當老師不在的時候作文 篇2

俗話說"國不可一日無君"，這句話用在我們班上是最適合不過的了，"班不可一日無師"。為什么呢？那是因為每當老師不在的時候，班里就會"天下大亂"，就像是到了孫悟空大鬧天宮的現(xiàn)場一樣?？茨泻⒆觽冇衷谧分鸫螋[了，再看這邊還有一群人在一起猜拳，彈尺子呢。

而女生們則三五成群地堆在一起，嘰里呱啦的說個不停。 哈哈！今天葉老師外出學習了，一大早我來到學校，看到曾超等人正在埋頭苦干，做作業(yè)煞是起勁，可是我不明白，為什么會幾個人圍在一起呢？走近一看，才知道他們是在抄作業(yè)。散落在教師四周的幾個同學就像機關槍，一張嘴就是關不住，感謝這幾個人，讓我看到了早晨的菜市場是怎樣的。肖佳俊更是控制不了自己，跑來跑去的，煩死了，真是猴子的屁股——坐不住。還有我前面的那一位，也就是王子璇，坐在座位上，啃著手指甲，低頭看著抽屜，實際上她是在津津有味的啃著手指甲在看書。

到早讀時間了，只見黃婷婷站在講臺旁邊，用那小到如蚊子般的聲音說："翻開三十三頁，七，聶將軍與日本小姑娘。"（我想，應該不是她的聲音太小了，而是同學們太"激動"了。）就這樣，黃婷婷在念了N遍之后，戰(zhàn)敗，只好跑了出去，我也不知道干什么去了。不知過了多久，張錦文大叫了一聲"馮老師來了！"只見馮老師猶如天外飛仙般的"降落"了。剛才在鬧，在玩的同學們都嚇的屁滾尿流，連滾帶爬，恨不得插上翅膀地飛回座位。我也嚇壞了，趕忙拿起語文書趕緊裝模作樣起來?？神T老師哪肯放過我們??？在門口訓了我們好久，讓我感覺猶如半個世紀長。

老師不在的時候，我在心里都會想：這個世界太瘋狂了?。。?/p>

當老師不在的時候作文 篇3

在上個星期五，劉老師宣布她和王老師下星期要去培訓，大半時間都不在，只有蒙娃會時才回來。我相信很多調皮同學都開心爆了吧……但我想說，可別高興早了，總會有老師監(jiān)管的喲!

又是新的一周，我來到學校，迷迷糊糊的，忘了老師走了這件事，路上一直那么想的，等走進班級，我看見幾個課代表和周笑羽在管理和發(fā)幣，此時我才想起，哦……老師培訓去了。嘿嘿，有點尷尬呀……由于今天是老師離開的第一天，我們不怎么‘習慣’，所以臨時班主任李老師一直在表揚我們很聽話。

第二天，那些調皮同學終于‘習慣’了，上課時不認真，下課時吵嚷嚷，只是在李老師在的時候表現(xiàn)一下，其他時間真的是嬉皮笑臉的!下午有一節(jié)數(shù)學課，本是做數(shù)學書上練習，但數(shù)學老師突然莫名奇妙的問：“你們班上是不是有爬墻的呢?”那些調皮同學臉上的笑容一下就沒有了，表示什么呢一一爬墻的正是他們!老師接著問他們在哪兒爬的墻，有一位同學喊，廁所!這瞬間劉老師推門進來了……哈哈哈，這下子爬墻同學慘了吧!劉老師肯定聽到了，不然怎會進來就問：“爬墻的有哪些?站起來!”劉老師對他們夠寬容了，讓寫一篇檢討作文第二天下午來就好了。

因為調皮同學受‘刺激’了一般，所以接下來的兩天安靜了許多，但到了星期五調皮同學又開始不自在了……做卷子時老師讓周笑羽管，但同學們說話的說話，玩的玩，吵得連寫作業(yè)的同學都受不了?管不下去了……哎，如果老師在該多好啊!

沒有老師的時候我們以為很輕松，作業(yè)很少，但學習是我們學生的責任，所以不管老師在或者不在，都應該認真學習，專心聽講，因為學好知識是為自己，不是為老師學習的。

當老師不在的時候作文 篇4

“同學們！嗨起來！”隨著我們班的“體育小王子”孫仁宇的一聲吶喊，打破了原來教室的死寂，教室里立刻人聲鼎沸。同學們都立刻把作業(yè)往課桌肚里一扔，找到自己的老鐵們開始三五成群地聊天，亦或者在教室里打來打去，亂作一團，這是什么情況呢？

原來，老師十二點去開會了，目前班里無人看管。這下班里可炸開了鍋，幾個活躍的男生興致勃勃地跑出去玩“三個字”游戲；女生們則帶著跳繩、毽子去走廊上練習；坐在窗戶邊的幾個同學就幫大家望風。

再來看我們組，“體育小王子”孫仁宇正準備和班里最高的張津瑞同學扳手腕。

“讓你看看什么叫真正的肌肉猛男！”孫仁宇把袖子往后提了提，露出了他那一塊塊打籃球練出來的肌肉挑釁著?！皝戆。l怕誰??！”張津瑞把手指扳得“咔咔響”，不甘示弱地說。他倆把手放在課桌上，握在了一起。

這一刻，他們等了好久，上節(jié)課間，孫仁宇就來找張津瑞挑戰(zhàn)，但他們剛開始，上課鈴就響了。這次，他們絕對不會放過這千載難逢的機會。

“預備——開始！”一聲令下，他倆立刻使出了九牛二虎之力，都想把對方壓下去。只見他們扳得咬牙切齒，面紅耳赤，但他倆力氣不相上下，誰也沒占優(yōu)勢。漸漸地，張津瑞的手開始微微發(fā)顫，呼吸也愈發(fā)急促，顯然是后勁不足。就在快要碰到桌面的時候，張津瑞大叫一聲“呀！”，使出全身最后的力氣準備殊死一搏。但還是無濟于事，“體育小王子”果然名不虛傳，一跺腳，一發(fā)力，就把張津瑞的手壓了下去，獲得了碾壓性的勝利。

快樂的時光總是短暫的，這時，在窗邊的一位同學大喊一聲“老師來了！”走廊上、教室里的同學們一窩蜂地回到自己的座位上，裝模作樣地看書、寫作業(yè)，回想著剛才那段快樂的時光……

當老師不在的時候作文 篇5

俗話說山中無老虎，猴子稱大王。我對這句話可是深有體會，特別是當老師不在的時候。

經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班的人都有兩種模式：有老師在，大家都是乖乖兔；只要老師不在，大家都變成大野狼。

有一天，上課鈴打了以后老師還沒有趕到教室。大家見老師還沒來，便肆無忌憚地繼續(xù)他們下課的事業(yè)。放眼望去，沒有一個人臉上不洋溢著歡樂的笑容。

看，他們有的交頭接耳、竊竊私語。

有的大喊：廁所一日游，包吃包住，優(yōu)惠多多。想去的都跟我來！

有的反坐在椅子上，把椅子當成了心愛的戰(zhàn)馬，仿佛自己是闖蕩江湖的正義之士。還一邊騎一邊說：駕，駕，快跑！。這還算不上什么，如果有兩個江湖游俠撞在一起的話，你就等著圍觀神仙打架吧。只見他們飛快地撇下自己的戰(zhàn)馬，一路飛奔到自己的座位，拿起筆或尺，惡狠狠地盯著對方。那神態(tài)，仿佛要把對方吃掉。

讓我們再來把目光聚焦在教室的正中央：有幾個很皮的人，一邊揮舞著手中的校牌，一邊扭著屁股，大聲喊：Everybody嗨起來！咚次嗒次咚次嗒次

正當大家嗨得起勁時，只聽見一位善良的情報猿捏著嗓子叫了一聲：老師來了！大家頓時被嚇得面如土色、直冒冷汗，趕緊回到自己的座位上，裝作認真學習的樣子。那幾個江湖游俠也趕緊夾起尾巴，把心愛的戰(zhàn)馬牽回寶座。教室里鴉雀無聲，安靜得連一根針掉在地上都能聽見。等了一分多鐘，也沒有看見老師，才知道是被騙了，一個個惱羞成怒。于是，大家準備找出那個善良的情報猿治一治。這時，門外傳來了腳步聲，是老師回來了！大家便趕快從瘋子轉化回乖乖兔，那個善良的情報猿才逃過一劫。

當老師不在的時候，你們是什么樣的呢？

當老師不在的時候作文 篇6

俗話說，“老虎不在猴子稱王?！蹦敲串斃蠋煵辉诘臅r候，我們這群小猴子會干什么呢？

那是一個期末復習階段的下午，同學們都十分懼怕的語文課到了，當語文老師抱著一大摞試卷走進班級時，大家不約而同地嘆了口氣！正在這時候，突然廣播響了：“請各班老師集中到機房開會……”語文老師只好悻悻地離開了。

他剛一下樓，班上的同學就像火山爆發(fā)似的，頓時沸騰起來！

只見我們班上的某某同學沖到了黑板前，模仿老師的聲音對同學們大吼道：“哼哼，同學們，咱們今天來做十套卷子，不寫完不準回家！”說完他還樂顛顛的在黑板上亂涂亂畫。老師的離開，對我們班上的戴同學來說，可是一件大好事，他沖到垃圾桶旁，拿起一根掃把，跑到桌子邊，不停地敲打著桌子，這還不算完，他的小跟班也跑到他的旁邊，像大明星一樣扯著嗓子唱了起來，簡直把教室當成了“星光大道”。接著，我們班的葉同學和陳同學齊刷刷的將椅子搬到了“王小姐”旁，和他有說有笑，這時戴同學似乎敲桌子累了，便回到了座位，從書包里小心翼翼地掏出自己心愛的辣條，也跑到“王小姐”那邊和他一起分享……瞧，他們一邊吃一邊笑的樣子，活像一群小猴子。

這時，教室的門突然打開了，會是老師嗎？答案當然是否定的，原來是我們班的小張同學，是他算好了時間，等同學們吵到高潮時，要扮演老師來嚇唬我們，他灑脫自如的樣子，哪里像老師啊，分明像一只耀武揚威的小猴子！

門再次打開，這一次還是小張同學，不過與上次有些不同，他神情緊張，眉頭緊皺，頭發(fā)都差點豎了起來，喊道：“大家快坐好，老師真來了！”同學們像觸電一樣，僅僅用三秒鐘就坐得十分端正。

果真不出他所說，老師走進了教室，看到我們認真的樣子，不禁欣慰地笑了。

當老師不在的時候作文 篇7

在我們班里有許多人是典型的“兩面派”例如我們班的小關、小飛、小云、黃伯和諸葛先生，可是最典型的還是可怕的程某某，雖然程某某是我們班紀律的一把手，但是她反而有時帶頭做“兩面派 ”真是可惡之極。

在每天上課之前的早讀課上，最不遵守紀律的就是我們的小關同學，有時還帶上諸葛先生，更深知有時我們敬佩＜怕＞的人也帶頭“造反”不遵守紀律。

這只是一個例子，我們班的四大天王分別守在不同的時段。

第一天王就是剛才的小關，他號稱鋼鐵海龍王，如同一只泥鰍抓不住，每天早讀鬧事總算他一份。

第二位天王就是諸葛先生，他號稱機械邪龍王，他可是軟硬不吃，可以說是“朽木不可雕也”他總在上課老師沒來之前鬧一陣事，直到老師來為止，不然他是不會善罷甘休的。

第三位天王是我們的小飛。他號稱木偶王，雖然他有著成熟的鬧事技巧和經(jīng)驗，但是他沒腦子所以叫木偶，他的管轄地是下午課前，他能發(fā)動大規(guī)?！耙u擊”。

第四位，也是最有影響力的一位就是程某某。她的稱號是最好笑的一個—小丑。因為小丑一般都是一邊白一邊黑，她也是一樣，一面是班級的紀律委員，一面是“黑道”的老大，前面的幾位都歸她管， 怎么樣，厲害吧！

雖然現(xiàn)在惡人當?shù)溃且灿胁簧倭济瘛?/p>

最為善良的是小胖丁，她無論是老師在還是不在都是一個樣。我們真該向她學習。

想要做一個好學生，只能心面合一才行。