生活中啟示作文

發(fā)布時(shí)間:2023-12-11 生活中啟示作文生活中作文

生活中啟示作文6篇。

大家肯定都經(jīng)歷過(guò)這樣的寫(xiě)作經(jīng)歷，寫(xiě)作是必備的技能，以掌握關(guān)鍵信息和重要細(xì)節(jié)。通過(guò)閱讀“生活中啟示作文”，您可能會(huì)對(duì)這個(gè)主題有更全面的了解。再次感謝您的光臨，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

生活中啟示作文篇1

跌跌撞撞走過(guò)朦朦朧朧的童年道路，有些人發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，獨(dú)立了，而有的人依然不愿拋下童年美好的記憶。我的媽媽就像是一個(gè)貝，用自己的心血把我磨成了一個(gè)耀眼的珍珠。當(dāng)別人稱(chēng)贊我的時(shí)候，媽媽只是默默的微笑，那笑中充滿(mǎn)了愛(ài)，卻默默無(wú)聞。

那是一個(gè)傍晚，我悠閑地一邊看電視一邊吃零食，而媽媽在一旁借著電視微弱的光在給我縫補(bǔ)衣服，是那樣的專(zhuān)注，而我卻全然不覺(jué)。過(guò)了一會(huì)，我感到肚子一陣疼痛，如刀絞一般，望著我難受的樣子，媽媽立即站起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，怎么了，哪里不舒服？”

我疼的滿(mǎn)頭大汗，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立即馬上背起我就向醫(yī)院跑去。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽又把我背回家，上樓時(shí)，我心疼地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔耍乙呀?jīng)好多了，我自己能上樓?！?/p>

我的話(huà)立馬就被媽媽拒絕了：“不行，你太小，體質(zhì)又這么差，還是我來(lái)吧?！?/p>

終于到家了，我猛然一回頭：媽媽的臉憋的通紅，豆大的汗珠從那張蒼白的臉上劃過(guò)。我內(nèi)心升起了愧疚之情。是呀，媽媽養(yǎng)育了我這么多年，從來(lái)都沒(méi)說(shuō)過(guò)累，不管發(fā)生什么事情，但在我的面前從來(lái)都是面帶微笑，給我一種溫馨的感覺(jué)。而我，給過(guò)媽媽什么？我連自己都不知道，我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，才能不辜負(fù)媽媽對(duì)我的殷切希望。

懷著感恩之情，我寫(xiě)下了這篇文章，我終于懂得了媽媽對(duì)我的愛(ài)，她是一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向；她是一股風(fēng)，推引著我楊帆起航?！皨寢?zhuān)覑?ài)你?！边@句話(huà)，到如今已無(wú)法表達(dá)我對(duì)媽媽的愛(ài)，我對(duì)媽媽的愛(ài)很深很深……

生活中啟示作文篇2

小小的我，之所以熱愛(ài)我的生活，是因?yàn)樯罱o了我許多啟示。

那次，爸爸給我錢(qián)讓我去買(mǎi)課外書(shū)，我特別開(kāi)心，到了融愛(ài)書(shū)屋，我在花花綠綠的書(shū)籍中找到了老師極力推薦的《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)，趕緊買(mǎi)下來(lái)。人家給我錢(qián)，我仔細(xì)看了看沒(méi)有找錯(cuò)，可我發(fā)現(xiàn)書(shū)店老板多找了20元錢(qián)。按道理，直接還給人家就Ok了。然而就在這個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問(wèn)題上，我卻猶豫了，我明知道我做的是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，卻還是轉(zhuǎn)過(guò)了身走出書(shū)屋。

回家的路上，我感覺(jué)身邊有兩個(gè)人一直在跟著我。一邊跟著的是惡魔，他在我耳邊叫嚷：這可是20元呀！這還用問(wèn)，還回去你傻啊！另一邊跟著是天使，她苦口婆心地開(kāi)導(dǎo)：李念，如果你是書(shū)店老板的話(huà)，要是知道有人多拿了你的錢(qián)，你肯定會(huì)難過(guò)的，因?yàn)槟阋惶炱鹪缲澓诓痪蜑榱藪昴屈c(diǎn)錢(qián)嘛。

到底還是天使在我心里的勸說(shuō)起了作用，我終于停下了一直遲遲疑疑的腳步，立即轉(zhuǎn)身向融愛(ài)書(shū)屋跑去。到了書(shū)屋門(mén)口，我看見(jiàn)老板正在用抹布細(xì)細(xì)的擦著書(shū)架，看到我進(jìn)來(lái)，熱情地問(wèn)道：“娃呀，你要買(mǎi)什么？”我連忙說(shuō)：“阿姨，你剛才多給我找了了20元。”我一邊說(shuō)一邊把錢(qián)寄給了她。老板微笑著望著我，急忙說(shuō)：“好孩子，謝謝了?！彼秊榱烁兄x我，就送了我一只黑筆。

走出書(shū)屋，我的心情極好，腳下的步子也變得輕快了。我懂得了：只有誠(chéng)實(shí)地對(duì)待他人，才會(huì)收到真誠(chéng)的感謝

生活中啟示作文篇3

生活像一本百科全書(shū)包羅萬(wàn)象，只有仔細(xì)閱讀才能讀懂真理；生活像一杯清茶，清新迷人，只有細(xì)心品嘗才能?chē)L出真味，而生活的道理也是深刻非凡。

一次放學(xué)回家的路上，我無(wú)意中在樓門(mén)旁發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，頂上還有一只又黑又大的蜘蛛在睡覺(jué)呢！我心生厭惡，拿起樹(shù)枝把蛛網(wǎng)捅破，就頭也不回地走了。第二天，正當(dāng)我以為蜘蛛不見(jiàn)時(shí)，在我眼前的是一張嶄新的蛛網(wǎng)，我一氣之下再次捅破了網(wǎng)，還把蜘蛛挑到了地上，心想：“哼，跟我斗，這下你必死無(wú)疑了?！笨僧?dāng)我回來(lái)后，那網(wǎng)再

一次被織了起來(lái)。我無(wú)論捅了多少次，把蜘蛛挑了多少次，它總會(huì)再次織出新的網(wǎng)。

這次我故意捅破了網(wǎng)，在一旁觀察著，只見(jiàn)那蜘蛛氣憤又無(wú)奈的瞅了網(wǎng)一眼，便開(kāi)始吐絲行動(dòng)起來(lái)。那只蜘蛛在努力爬動(dòng)，絲毫沒(méi)有停歇，來(lái)了一陣風(fēng)把它吹落了，可它還是那么不顧一切的爬著，堅(jiān)持不懈。不久，一張新的網(wǎng)又“誕生”了，可此時(shí)的我已經(jīng)被這種毅力打動(dòng)了，不忍心再捅破。我陷入了沉思，一只小小的蜘蛛竟有如此驚人的毅力，這種堅(jiān)持不懈的精神令我敬佩。

堅(jiān)持不懈，才能成功！

生活中啟示作文篇4

生活是最好的老師，我們?cè)谏钪锌梢缘玫胶芏鄦⑹尽?/p>

一天下午，我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校完成了一張?jiān)嚲?，可我只考了八十五分，老師說(shuō)：這張?jiān)嚲碛行┢y，考差的同學(xué)不要灰心。本來(lái)還心懷惶恐的我，像是吃了一劑定心散，心里想著：這次考差了并不能怪自己，于是，連老師分析錯(cuò)題都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

放學(xué)后，我輕輕坐上媽媽的車(chē)，沒(méi)有向媽媽提任何購(gòu)買(mǎi)玩具或零食的要求。但是媽媽張口的第一句話(huà)仍是：今天考了多少分？我心里一緊，又強(qiáng)裝自若地回答：嗯八十五分！考這么差，回去給我好好復(fù)習(xí)！媽媽的語(yǔ)氣一向是鐵板釘釘，而我這次早有心理準(zhǔn)備：因?yàn)橐驗(yàn)檫@次試卷很難我還是有些害怕，說(shuō)話(huà)開(kāi)始結(jié)巴起來(lái)。解釋什么，說(shuō)了跟沒(méi)說(shuō)一樣！我聞到了空氣中的火星味，害怕火上澆油，就不再說(shuō)什么了。

回到家，我迅速吃完飯去寫(xiě)作業(yè)，希望用積極的表現(xiàn)熄滅媽媽心中的怒火，可是剛寫(xiě)完作業(yè)，噩運(yùn)還是降臨到我身上。媽媽把我叫到她的房間，問(wèn)我這次考差的原因？我不耐煩地把老師的話(huà)又說(shuō)了一遍，可媽媽并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，她指著手機(jī)對(duì)我說(shuō)：你自己看，老師短信已經(jīng)發(fā)過(guò)來(lái)了，全班考九十分以上仍然有十幾個(gè)，你把老師對(duì)你們的安慰當(dāng)成圣旨，考這么差，連錯(cuò)題都沒(méi)改過(guò)來(lái)，就知道找借口推脫，看我怎么收拾你！說(shuō)完媽媽就把剛才還理直氣壯的我打了一頓。

媽媽雖然打了我，但是自己也氣得六神無(wú)主，唉聲嘆氣地走了出去，只剩下我和那張亂七八糟的試卷一起靜靜反思。

哭完后的我靜靜冷靜下來(lái)，才認(rèn)真看清試卷上的題目并不難，是自己沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，想到剛才媽媽生氣的樣子，頓時(shí)覺(jué)得自己很愧疚，應(yīng)該給媽媽去道歉。

我小心翼翼走出房間，來(lái)到媽媽旁邊，對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)俏也粚?duì)，我考試時(shí)不認(rèn)真，我會(huì)把錯(cuò)題好好改過(guò)來(lái)，下次一定認(rèn)真復(fù)習(xí)，考出好成績(jī)。媽媽聽(tīng)到我這樣說(shuō)感到很吃驚，可能是因?yàn)槲业谝淮巫约喊l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的根源，怕媽媽氣壞了身子，主動(dòng)跟媽媽道歉。

媽媽的眼神一下子變得溫柔了，她摸摸我的頭說(shuō)了句：你長(zhǎng)大了，媽媽以后也不打你了。聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我心頭的緊箍咒好像一下子松開(kāi)了，感覺(jué)渾身都是力氣，轉(zhuǎn)過(guò)頭跑去書(shū)房修改試卷去了。

從那次以后，我終于明白了：媽媽養(yǎng)育了我，我卻那么不聽(tīng)話(huà)，甚至經(jīng)常跟媽媽頂嘴，這樣不負(fù)責(zé)任的做法太愚蠢了，我要學(xué)著做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，學(xué)會(huì)感恩媽媽?zhuān)皿w貼媽媽。

生活中啟示作文篇5

說(shuō)起成長(zhǎng)，我很快就從我的記憶碎片中找到了一個(gè)最能觸動(dòng)我心靈的一個(gè)片段。那是一個(gè)關(guān)于我狂妄自大的故事，現(xiàn)在就讓我給你們回放一下吧。

記得那是三年級(jí)下學(xué)期，我正迷戀《貓武士》這套小說(shuō)。這套小說(shuō)總共三十來(lái)本，可媽媽只給我買(mǎi)了第一輯的六本，我僅用兩周就搞定了。看完后，媽媽告訴我，其它二十幾本可以從同學(xué)那里借著看，我聽(tīng)了這話(huà)，連忙搖頭答道：“不行不行，肯定借不到，我們班我看書(shū)應(yīng)該算是最多的。上次學(xué)校廣播里問(wèn)《神奇書(shū)屋》的作者是誰(shuí)時(shí)，很多同學(xué)說(shuō)是安徒生，還有人說(shuō)是李白，好無(wú)知啊！還有，金庸的小說(shuō)我都讀了大半年了，可還有那么多同學(xué)不知道金庸是誰(shuí)！沈石溪的小說(shuō)我都快讀厭了，可還有人沒(méi)有閱讀過(guò)一本。你不覺(jué)得他們很孤陋寡聞嗎。更何況《貓武士》是五年級(jí)大姐姐推薦的，和他們借估計(jì)沒(méi)戲！”聽(tīng)完我的話(huà)，媽媽耐心地勸導(dǎo)我：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘天外有天’吧，可不能太自大了，你還是試試吧！”

第二天我只好抱著試試的態(tài)度去詢(xún)問(wèn)我們班的那些“學(xué)習(xí)健將”們，不出我所料，他們給出的一致回答是“沒(méi)有”！正當(dāng)我失望地坐回自己的座位并打算抱怨時(shí)，一個(gè)聲音突然傳入我耳中：“子墨，你是要借《貓武士》嗎？”我無(wú)精打采的抬起頭，原來(lái)是張灝宸，我又氣餒地低下了腦袋。他一定是來(lái)?yè)v亂的，他不可能有《貓武士》，因?yàn)槠綍r(shí)只知道他是個(gè)數(shù)學(xué)能手?？沙龊跻饬系?，他竟說(shuō)：“我家有《貓武士》，可以借給你看?！蹦菚r(shí)，我突然感到自己的臉“刷”地?zé)崃似饋?lái)，才意識(shí)到自己是多么的狂妄自大！

原來(lái)，我一直是在自己的小世界里洋洋自得，卻不知外面還有無(wú)數(shù)比自己強(qiáng)百倍的人。要不是這次有意義的嘗試，我肯定還在做一直愚蠢的井底之蛙，抱著那點(diǎn)兒少的可憐的知識(shí)沾沾自喜呢。這時(shí)，我才明白媽媽的那句“天外有天”的真正含義！

從那天起，我改過(guò)自新，開(kāi)始常常和同學(xué)們交換書(shū)籍看，從而閱讀到許多我之前不知道的經(jīng)典和名著。

生活中啟示作文篇6

啟示，貌似非常難找，每一個(gè)人只要得到了啟示，就離成功更進(jìn)了一步。其實(shí)，啟示就在我們的生活當(dāng)中，他就如同隱藏在草叢的一枚小硬幣，雖然可能不會(huì)很容易的找到，但是“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要我們肯從生活中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)一滴，啟示就會(huì)浮現(xiàn)在我們的眼前。

今天，我和我的同桌鬧了一點(diǎn)別扭。其實(shí)事情非常小，就是突然談起了“愛(ài)生命”成長(zhǎng)幣的時(shí)候，我突然想到了那一次成長(zhǎng)幣的爭(zhēng)執(zhí)，感到了委屈。那一次是這樣的：我是值日組長(zhǎng)，同時(shí)也擔(dān)任著掃拖走廊的職務(wù)，這個(gè)職務(wù)無(wú)疑是最多的，但是，我覺(jué)得，組長(zhǎng)就是組長(zhǎng)，如果當(dāng)起了組長(zhǎng)，就要負(fù)起責(zé)任，理當(dāng)干的多一點(diǎn)?？墒?，每一次，評(píng)選干的最好的人的時(shí)候總是輪不到我，而是別人。我就想，為什么每一次干的最多的總是我，而且大家干完都玩去了的時(shí)候都是我在擺板凳、關(guān)窗戶(hù)、關(guān)燈……為什么輪不到我？更何況當(dāng)時(shí)大家都選擇了我，而就等我去到老師那里領(lǐng)取的時(shí)候，他們又變卦了，改成了張楚然。大家都知道，一般的不到也就算了，而已經(jīng)是自己了的東西，再給別人就格外委屈、不舍?？墒牵詈笪疫€是給了張楚然。

我和同桌開(kāi)始理論了，當(dāng)時(shí)我們?cè)诜艑W(xué)分開(kāi)的十字路口吵了很久。最后，我說(shuō)了一句話(huà)：“……也許，如果我們互換一下角色你就會(huì)明白我的苦……”“你也是?！?/p>

這句話(huà)像釘子扎著我的心，回到家，這句話(huà)一直圍繞在我的腦海里，久久不能忘記。對(duì)呀，總是覺(jué)得自己可憐，卻沒(méi)有想想別人，我沒(méi)有被評(píng)選，也許是因?yàn)槲易龅倪€不夠多，不夠讓同學(xué)認(rèn)可。別人做了多少我沒(méi)有看到，只覺(jué)得自己做了多少多少，卻沒(méi)有和別人比較一下，一味的想著自己的好……

從這件事中，我得到了一定的啟示，以后不管發(fā)生了什么事情，都要學(xué)會(huì)換位思考，在自己覺(jué)得不開(kāi)心的時(shí)候，想一想別人的感受，這樣，我相信，自己會(huì)更受大家的歡迎。這一個(gè)個(gè)的啟示，就像小小的鈕扣，而我就是一件殘缺的衣服，只有有了這些，我才可以更加豐滿(mǎn)、美麗，變得更美好！

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生活中的啟示作文(篇1)

還記得以前的時(shí)候還像往常一樣放假了，老師留好作業(yè)，我們都記好了。

可開(kāi)學(xué)就不一樣了，我來(lái)到教室，第一個(gè)就是想怎樣騙過(guò)老師，蒙混過(guò)關(guān)。我心里很難受，等到檢查作業(yè)的時(shí)候，我的心碰碰直跳，真希望跳過(guò)這一關(guān)，我的心中已經(jīng)想好了詞：落在家里了，我心里想：千萬(wàn)不要檢查我的作業(yè)，千萬(wàn)不要檢查我的作業(yè)。老師說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的站起來(lái)?！蔽艺酒饋?lái)，老師開(kāi)始詢(xún)問(wèn)原因，第一個(gè)是李俊佳，老師常常不信任她，因?yàn)樘_過(guò)老師。我想到這一點(diǎn)，我心里就開(kāi)始想：我不想被罰，也不想讓老師不信任我，我應(yīng)該選擇誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信是金錢(qián)買(mǎi)不到的東西，而罰是可以讓人代替你的。我就決定說(shuō)出真話(huà)，挨罰，這是應(yīng)該的。

通過(guò)這件事例我知道，不要騙人，要守誠(chéng)信，不要和李俊佳一樣。

生活中的啟示作文(篇2)

生活，往往充滿(mǎn)了許多令人驚奇的一些啟示，它能夠引起人們的思考，從中獲得啟示。它可能是一幅畫(huà)，可能是一句名言，也可能是一件事，而名人名言更富有哲理。

那是一個(gè)下著傾盆大雨的下午，語(yǔ)文老師教了我們一句名言“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。它讓我銘記于心，因?yàn)樗屛颐靼鬃鋈魏问?，只要?jiān)持不懈就會(huì)成功。同時(shí)它也我改變了我的人生篇章。

記得有一次，老師說(shuō)明天要舉行語(yǔ)文考試，這個(gè)消息好比晴天的一個(gè)霹靂。天啊！語(yǔ)文我可是最差的了！怎么辦？這時(shí)，我猛然想起老師教我們的那句名言“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，堅(jiān)持就會(huì)成功！于是，我晚上努力復(fù)習(xí)，把不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)都背了一遍，默寫(xiě)了一遍。

第二天考試，題目似乎都被我知道似的，不過(guò)，也不能馬虎對(duì)待，一定要爭(zhēng)取考高分！于是我認(rèn)真地寫(xiě)完了整張考卷。

第三天發(fā)卷子，我考了87分，我驚嘆不已，這可是我第一次考87分呢！多虧了昨天晚上的復(fù)習(xí)，是啊，“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，世上根本就沒(méi)有人們完不成的事，只是缺少了堅(jiān)持，只要堅(jiān)持了，就會(huì)獲得期望已久的成功！

生活中的啟示作文(篇3)

糊口是一本書(shū)，書(shū)中的知識(shí)要我們伴著時(shí)間去慢慢體會(huì)，體會(huì)到的知識(shí)會(huì)讓你得益終生，受益匪淺。

一次晚上，我和姐姐一起看電視。我們兩個(gè)都喜歡看《快樂(lè)大本營(yíng)》，于是我們就一起看。伴跟著節(jié)目演完，我和姐姐的矛盾也爆發(fā)了：我想看金鷹卡通，姐姐要接著看湖南衛(wèi)視，我們?yōu)榻酉聛?lái)看哪個(gè)臺(tái)而吵了起來(lái)。

年級(jí)小的我當(dāng)然不是姐姐的對(duì)手。于是，在爭(zhēng)奪遙控板的時(shí)候，姐姐憑著身高和春秋上的上風(fēng)贏了我。于是，我縮在沙發(fā)的一角，板著臉，眼眶里含滿(mǎn)了不甘的淚水，這時(shí)，被我們吵得不耐煩的媽媽走了過(guò)來(lái)，喊道：“別吵了！看什么不都一樣嗎，就看這個(gè)湖南臺(tái)吧，別找了，麻煩?！庇谑?，在姐姐的歡笑聲和電視人物的搞笑聲音中，這個(gè)布滿(mǎn)爆發(fā)戰(zhàn)役可能的夜晚離開(kāi)了我們。

此后，我有好一段時(shí)間不和姐姐說(shuō)話(huà)，就連姐姐的手機(jī)在別人家忘拿了，我也盡量裝作沒(méi)看見(jiàn)，那時(shí)，我一直瑣屑較量著這件事，竟想著她不是我的親姐姐。

那次，我發(fā)覺(jué)自己的手抄報(bào)功課太難了，于是去找媽媽?zhuān)蓩寢屩活欀诸^上的工作讓我去問(wèn)姐姐，我極不情愿地一步一步挪到姐姐身邊，冷淡地說(shuō)：“教我手抄報(bào)功課?！笨山憬闼坪醣粵](méi)有發(fā)覺(jué)我的冷淡，反而極其熱情地給我講畫(huà)畫(huà)的技巧、寫(xiě)字的技巧……那時(shí)，我真為自己的瑣屑較量而感到酡顏。

通過(guò)這事，我悟出了一點(diǎn)道理：對(duì)別人要以寬收留相待，這樣才可以使自己獲得一個(gè)受益終生的習(xí)慣。

生活中的啟示作文(篇4)

今天陽(yáng)光明媚，我吃完早飯就出去玩了，我走在公園的小路上，看著那一顆顆挺拔筆直的樹(shù)就像一位位保鏢似的佇立在道路兩旁，保護(hù)著這個(gè)美麗而又寧?kù)o的公園。不讓那些沒(méi)有道德心的人破壞它。

我欣賞完這一樁美景，當(dāng)我要離開(kāi)去看其它地方時(shí)，突然間看到了一個(gè)美麗的景象。我小心翼翼地走上前去，以防踩到那些充滿(mǎn)生機(jī)的小花和小草。

我走近一看，大叫了一聲"哇"，我看到了兩棵巨大的綠樹(shù)，在兩顆大樹(shù)的中間還有一顆小樹(shù)，那棵小樹(shù)在兩棵大樹(shù)的呵護(hù)下成長(zhǎng)，太陽(yáng)每天都將對(duì)于植物來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)營(yíng)養(yǎng)的陽(yáng)光照射在小樹(shù)那已經(jīng)變得有些粗壯的樹(shù)干上。下雨時(shí)，雨水不斷的滋潤(rùn)著它的根，讓它每天都能夠成長(zhǎng)。我相信，這棵小樹(shù)一定會(huì)和其他其它的小樹(shù)一起成為參天大樹(shù)，一同保護(hù)這個(gè)美麗的公園。

這時(shí)我也想起，我也是在爸爸媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)，如果沒(méi)有爸爸媽媽就沒(méi)有以后健康的我們。

經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理，爸爸媽媽在我們小的時(shí)候盡心盡力的關(guān)心、照顧我們。長(zhǎng)大以后我們也要照顧好爸爸媽媽。成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。

生活中的啟示作文(篇5)

生活中的那些平凡小事雖然不那么驚天動(dòng)地，但是它們?cè)谄椒仓薪o人帶來(lái)深刻的啟示。

記得那年，我剛滿(mǎn)八歲，一天我去公園玩。走著走著，我看見(jiàn)草地上有一張嶄新的十元人民幣，“哈哈！今天運(yùn)氣真好！”我高興地差點(diǎn)跳了起來(lái)，“有了這十元錢(qián)，我就可以買(mǎi)我夢(mèng)寐以求的飛行棋嘍！還可以買(mǎi)最新款的賽車(chē)，還可以買(mǎi)……”想到這些我趕緊把錢(qián)放進(jìn)了自己的口袋，轉(zhuǎn)身剛要走，就在這時(shí)我轉(zhuǎn)念一想：這十元錢(qián)可能是失主今天中午的飯錢(qián)，可能是失主一個(gè)星期的零花錢(qián)，也可能是失主……想到這里，我決定在這里等一會(huì)兒，看有沒(méi)有人來(lái)找。突然一個(gè)大姐姐進(jìn)入了我的視線(xiàn)，她彎著腰在地上翻來(lái)翻去，似乎在尋找著什么。這時(shí)，我馬上走上去問(wèn)道：“大姐姐，你在找什么？”大姐姐傷心地說(shuō)：“媽媽給我吃午飯的錢(qián)被我弄丟了！”“大姐姐，你丟了多少錢(qián)？是什么樣的？”“我丟了十元錢(qián)，是一張嶄新的十元錢(qián)?！蔽铱吹陌〗憬阏f(shuō)的和我撿到的十元錢(qián)很相似，就拿出撿到的錢(qián)問(wèn)道：“大姐姐，你看這是不是你丟的錢(qián)啊？”“哎呀！是的，是我的！”大姐姐激動(dòng)地說(shuō)。我毫不猶豫地把錢(qián)還給了她，大姐姐不停地說(shuō)謝謝，我的心里可高興了。雖然我失去了我夢(mèng)寐以求的飛行棋，但是我讓大姐姐吃上了午飯。想想大姐姐吃午飯的情景，我感到很欣慰，慶幸自己沒(méi)有把撿到的錢(qián)放進(jìn)自己的腰包。

“贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！睆倪@件小事，深深地感受到：你幫助了別人，自己也會(huì)感到快樂(lè)；從這件小事，我也得到了一個(gè)啟示：人一定要誠(chéng)實(shí)，別人的東西決對(duì)不能拿，就算你拿到了，也會(huì)覺(jué)得拿在手里不塌實(shí)。不能貪小便宜。這樣是不好的行為。

生活中的啟示作文(篇6)

在糊口中，我們有時(shí)會(huì)看見(jiàn)亂砍亂伐，破壞大天然的，還有亂扔垃圾，污染環(huán)境的?？吹竭@一幕幕，有的人會(huì)說(shuō)這些人不文明，匆匆走過(guò)。也有的人會(huì)說(shuō)政府治理部分不作為。但是你想過(guò)沒(méi)有，你只會(huì)空言無(wú)補(bǔ)不去阻止或者舉報(bào)他們，那你不就是他們的幫兇嗎？

我在網(wǎng)上看了一個(gè)視頻：在山東省菏澤市某幼兒園，舉行了一次親子流動(dòng)，這個(gè)幼兒園里的所有家庭都在享受著流動(dòng)帶給他們的歡樂(lè)，但他們可能并沒(méi)有留意到此時(shí)在這歡樂(lè)的人群中，有一名穿戴粉紅色短裙子的小女孩在撿垃圾！我心想：她為什么不和其他小朋友一起玩呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)繼承看下去。她一直穿梭在人群中，每當(dāng)看到地上有垃圾就哈腰撿起，而旁邊的人卻連看都不看她一眼。這個(gè)視頻一共6分鐘，她一共哈腰了18次，向垃圾桶走了4次。看完視頻，我終于知道了原因：她固然在干微不足道的事，但是這件事“雖臭猶榮”，她是為這個(gè)流動(dòng)作貢獻(xiàn)，為這個(gè)城市作貢獻(xiàn)，為整個(gè)環(huán)境作貢獻(xiàn)。

看完這個(gè)視頻，我深有感慨，人們每天都說(shuō)要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，珍惜水資源，可他們做到了嗎？現(xiàn)在不仍是有人在亂扔垃圾，砍伐樹(shù)木，水土仍是在流失。保護(hù)環(huán)境就要從自己做起。

這個(gè)小女孩給我的啟示，做事不能空口說(shuō)要實(shí)做，讓我懂得不要亂扔垃圾，要愛(ài)護(hù)環(huán)境。

只要大家都有小女孩這種精神，我們就能保護(hù)好地球這個(gè)大家庭。

生活中的啟示作文(篇7)

“驕傲使人提高，虛心使人提高。”這句話(huà)經(jīng)常在人們口中提到。然而，作為一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生的我又怎能理解它深刻的含義呢？可是，生活這一本豐富多彩的書(shū)，讓我從中得到了啟示，并且我還深刻地理解到了這句話(huà)。那件事的過(guò)程，至今還清楚地烙在我的腦海中。

一天，我們正在上英語(yǔ)課，英語(yǔ)教師突然對(duì)我們說(shuō)：“明天進(jìn)行一至二模塊的考試”。對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)差的同學(xué)，簡(jiǎn)直是一種“災(zāi)難”，然而，對(duì)于一貫英語(yǔ)考100分的我，是簡(jiǎn)便加愉快?；丶液?，我看見(jiàn)記事本上的記錄：“明天英語(yǔ)考試”，我一點(diǎn)也不理睬，心想：連背幾大段的英語(yǔ)課文都不怕的我，難道還怕這小小的英語(yǔ)課文？明天一上場(chǎng)就能立刻答卷，還用復(fù)習(xí)？明天就看我的吧！第二天我一上場(chǎng)就開(kāi)始答卷，很快就答完了，下課鈴一響，我驕傲自滿(mǎn)地交了答卷?？墒牵瞧谌⒄Z(yǔ)課時(shí)，發(fā)下來(lái)的考卷卻令我大失所望，我只考了92分。

在第三至四模塊的考試前一天，我認(rèn)真地熟讀了課文，第二天，一上場(chǎng)我就精神煥發(fā)，以迅雷之勢(shì)答完了卷。試卷發(fā)下來(lái)，耶！我考了100分，這才證明了我實(shí)力嘛！我真是洋洋自得，興高采烈呀！

從此以后，我就理解到了“驕傲使人落后，虛心使人提高”這名話(huà)的含義所在。雖然我的英語(yǔ)成績(jī)好，但還是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真復(fù)習(xí)。我此刻雖是一名五年級(jí)學(xué)習(xí)，但我從生活這本富有喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣、多姿多彩的書(shū)中，我的到了生活的啟示，得到了讓我一生受益不盡的啟示。從此，每當(dāng)我想不努力復(fù)習(xí)，每當(dāng)我驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候，我總會(huì)回憶起這件事，這時(shí)，“驕傲使人落后，虛心使人提高”這句話(huà)始終回響在我耳旁，這句話(huà)我會(huì)一生記憶猶新。生活這本書(shū)隨時(shí)隨地地告訴我們一些啟示，就等著你去發(fā)現(xiàn)。

生活中的啟示作文(篇8)

有一件東西，它沒(méi)有實(shí)體，但它變幻無(wú)窮，它會(huì)變成一本書(shū)，一段視屏，一幅圖畫(huà)……它有各種味道，酸甜苦辣咸，五味俱全，它會(huì)很豐富，但也會(huì)單調(diào)無(wú)色，它的名字，叫做生活?！澳惚仨毘晒Α边@句話(huà)一直圍繞在我的耳邊。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你必須成功！”我害怕這句話(huà)，一旦我做錯(cuò)了什么媽媽都會(huì)冷眼看我，并且丟下我，讓我自己努力。我每次都在努力，努力克服困難，努力做得更好，努力讓媽媽開(kāi)心。每次我解決了一道難題，期待著媽媽的表?yè)P(yáng)時(shí)，她卻只是瞄了一眼，微微點(diǎn)頭。我的心里總覺(jué)得很恨媽媽?zhuān)恢币笪?，但不給我鼓勵(lì)，我總是想著：一定要成功！不能讓媽媽小瞧自己！但媽媽依舊嚴(yán)格要求我，我懂了，媽媽只是要我做到最好，我也只能這么做，我不能失敗，但我不可能是十全十美的，我也只有努力，通過(guò)努力讓媽媽不要小瞧我的實(shí)力。

服輸，所以利用這點(diǎn)讓我努力。媽媽的心思很深，父母都會(huì)拿別人家的孩子和自己家的孩子來(lái)比較，借此讓孩子努力，也有對(duì)自己的孩子嚴(yán)格要求，使孩子刻苦學(xué)習(xí)……父母的心愿，自然是讓孩子學(xué)習(xí)好，父母在這方面都會(huì)利用孩子的性格來(lái)制定計(jì)劃，從而讓孩子往好的方面發(fā)展。

生活的啟示作文

大家可能都有過(guò)寫(xiě)作文頭疼的經(jīng)歷，寫(xiě)作文可以豐富自己的知識(shí)面，擴(kuò)展視野。多讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作文有幫助。有的學(xué)生為寫(xiě)不出作文還急哭過(guò)呢相信嗎？考慮到你的需求，小編特意整理了“生活的啟示作文”，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

生活的啟示作文篇1

如果哭泣是一種宣泄，就別再隱忍了，眼淚有時(shí)也能洗去懦弱；如果孤獨(dú)是一種狀態(tài)，就別再沉默了，只有發(fā)出自己的聲音，才能找到自己的位置；如果放棄是一種灑脫，就別太執(zhí)著了，該放手時(shí)要舍得放下，該轉(zhuǎn)身時(shí)要毅然決絕。生活需要我們含淚前行，然后在不經(jīng)意間給你一個(gè)微笑。

我們的一生都是不要讓自己被三件事所控制：過(guò)去，別人和金錢(qián)。如果我的問(wèn)候打撓了你我很無(wú)奈；如果你我相處是種負(fù)擔(dān)我很痛心；如果心的距離已經(jīng)遠(yuǎn)離我很遺憾；如果是一切已經(jīng)過(guò)去請(qǐng)你明示。對(duì)不起，是我傷了你的心，我會(huì)一輩子疼你愛(ài)你作為補(bǔ)償。

有一種思念，是淡淡的幸福;有一種幸福，是常常的牽掛;有一種牽掛，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞。不是所有的夢(mèng)都能實(shí)現(xiàn);不是所有的話(huà)都來(lái)得及告訴;不是所有的愛(ài)都有結(jié)果。請(qǐng)為愛(ài)珍重，等到你的發(fā)絲有了白雪的痕跡，還能記起曾有這么一段美好，還有這么一個(gè)讓自己懷念的人，何嘗不是一種幸福。

如果真愛(ài)一個(gè)人，就會(huì)心甘情愿為他而改變。如果一個(gè)人在你面前我行素，置你不喜歡的行為而不顧，那么他就是不愛(ài)你。如果你不夠關(guān)心他，那么你就不愛(ài)他，而不要以為是自己本來(lái)就很粗心或相信他是一個(gè)粗心的人。遇見(jiàn)自己真愛(ài)的人，懦夫也會(huì)變勇敢，同理，粗心鬼也會(huì)變得細(xì)心。

有些人離開(kāi)就是離開(kāi)了，漸漸地，生活會(huì)變得沒(méi)有什么不同，仿佛那個(gè)人不是消失了，而是從未曾出現(xiàn)過(guò)。這是我們所希望的，也是必需承認(rèn)的，原來(lái)我們沒(méi)有那么重要，原來(lái)我們并非不可遺忘，面對(duì)時(shí)間，我們都一樣。

世事豈能是兩全，我們?cè)诘玫降耐瑫r(shí)也總是在失去，幸與不幸的區(qū)別就是在于得失之間孰重孰輕的平衡。不說(shuō)人短，不思人過(guò)，不念人惡，人最強(qiáng)大的時(shí)候，不是堅(jiān)持的時(shí)候，而是放下的時(shí)候。當(dāng)你選擇騰空雙手，還有誰(shuí)能從你手中奪走什么？多少人在哀嘆命運(yùn)無(wú)可奈何之際，卻忘了世上最強(qiáng)悍的三個(gè)字是：不在乎。

生活的啟示作文篇2

勿以善小而不為，勿以惡小而為之，這不僅僅是一句放在心里的話(huà)，對(duì)我來(lái)說(shuō)更是一段刻骨銘心的故事。

一天中午媽媽正在炒菜，忽然發(fā)現(xiàn)咸鹽沒(méi)了，讓我下去買(mǎi)一袋一袋咸鹽1塊5，我拿了兩塊下去給了賣(mài)菜阿姨兩塊，可她卻反著我一塊，我想阿姨肯定是糊涂了，正準(zhǔn)備和阿姨說(shuō)可又偷偷的藏了起來(lái)，反正多找5毛也沒(méi)關(guān)系，還可以偷偷買(mǎi)一些好吃的吃呢，我不由自主的笑了，用剩下的5毛錢(qián)買(mǎi)了一袋好家薯片，津津有味地吃了，起來(lái)，回到家我和媽媽撒謊說(shuō)買(mǎi)了香煙可心里忐忑不安，心里像壓著一塊大石頭，這可能是撒謊的后果吧，最終我終于把實(shí)話(huà)和媽媽說(shuō)了，心里也舒坦了許多，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)，孩子勿以善小而不為我一個(gè)小而為之只要能做改就是最棒棒于是我用自己的零花錢(qián)把五毛錢(qián)還給了阿姨我也笑著和阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這件小事就讓我悟出了一個(gè)大道理，一個(gè)人活著要有誠(chéng)信，這樣才可以得到別人的信任。

生活的啟示作文篇3

從生活中學(xué)習(xí) 生活充滿(mǎn)奧秘，哲理遍布天涯海角，就算是一件微笑的事情，也能讓我們懂得莫大的道理。那是晴朗而美好的一天，我約了幾個(gè)朋友去玩耍。山路上，毛骨朵花正悄然開(kāi)放，小山丘上綠油油的隱隱看見(jiàn)淡淡的粉色與黃色，草兒漫山遍野，花兒斗艷爭(zhēng)芳，我和伙伴們快樂(lè)的玩著。這時(shí)，我正坐在草地上休息，旁邊立著一塊小石頭，還蠻漂亮的，我好奇的把它搬起來(lái)，不搬不知道，一搬嚇一跳。原來(lái)石頭下是一個(gè)螞蟻窩，我十分高興，拿了個(gè)棍子就要捅，忽然發(fā)現(xiàn)他們似乎在忙什么，就放下了棍子，仔細(xì)的去觀察，發(fā)現(xiàn)他們?cè)诎釚|西，細(xì)一看，原來(lái)是一只死了的小蟲(chóng)子，蟲(chóng)子雖小，但螞蟻也不能說(shuō)為大，只見(jiàn)這些小螞蟻使勁地去搬這只蟲(chóng)子，卻沒(méi)能搬動(dòng)。漸漸地，這只蟲(chóng)子的身旁聚集的螞蟻越來(lái)越多，它們一起努力把蟲(chóng)子搬回了窩。事后，我把這件有趣的事告訴了伙伴們，他們卻說(shuō)"你無(wú)不無(wú)聊啊，不好好玩，管那閑事，真是沒(méi)事閑的。" 我沒(méi)搭理他們，回家又告訴了媽媽?zhuān)?閨女，你覺(jué)得這些螞蟻怎么樣?""我覺(jué)得他們的力氣很小，那只蟲(chóng)子才多大啊!""蟲(chóng)子在你眼里很小，在它們眼里卻很大，不是一個(gè)人的力量可以抬動(dòng)的，但是這些螞蟻懂得團(tuán)結(jié)，你應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)才對(duì)，只有團(tuán)結(jié)才能辦成更大的事，""原來(lái)是這樣啊!他們可真棒。"(那一次，我覺(jué)得媽媽的文化程度雖不高，但說(shuō)起道理來(lái)卻頭頭是道的呢!)"其實(shí)生活中有許多有趣的事，只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，道理就多的是呢!" 是呀，生活是豐富多彩的，生活中的哲理無(wú)窮無(wú)盡，盡管是最微小的事，也會(huì)給你莫大的啟發(fā)，而從生活中學(xué)到的知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)和哲理才是我們最寶貴的財(cái)富。

生活的啟示作文篇4

生活就像一本書(shū)，它雖然沒(méi)有字，但你身邊的小事都是這本書(shū)的內(nèi)容；它雖然沒(méi)有作者，但每個(gè)人都可以為它添加新的篇章。善于讀這本書(shū)的人，從中會(huì)有所發(fā)現(xiàn)、得到啟示。

記得二年級(jí)一個(gè)周六的早晨，太陽(yáng)才剛剛跳出地平面，迎著朝陽(yáng)，爸爸開(kāi)車(chē)帶我來(lái)到了巍峨的賀蘭山腳下，清晨的賀蘭山遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去是那樣的神秘，祥和，初升的太陽(yáng)為它披上了一層金色的外衣。爸爸說(shuō)：小包同學(xué)，準(zhǔn)備好了嗎？我們看誰(shuí)先爬上山頂！我卯足了勁，像離了弦的箭一樣朝山頂沖去，開(kāi)始我一直處于領(lǐng)先狀態(tài)，心中沾沾自喜：老人家哪有我的腿腳靈活！誰(shuí)知才爬到半山腰，我就累得氣喘吁吁，腿好像突然被灌上了鉛一樣，風(fēng)也一下子變得好涼，腳下的沙石也像被打了蠟一般，滑的不得了！回頭看看，爸爸笑嘻嘻地對(duì)我喊：咋了姑娘？是不是爬不動(dòng)了？郁悶！他馬上就要趕上來(lái)了，我趕快使出全身的力氣繼續(xù)往上爬，可能是太心急的緣故，一塊大石頭一下子把我絆倒了，手也被劃破了皮，心里頓時(shí)覺(jué)得好委屈，我干脆趴在地上嚎啕大哭起來(lái)。爸爸大步流星的趕上來(lái)想把我扶起來(lái)，我卻坐在地上繼續(xù)哭，爸爸仔細(xì)檢查了一下我的全身，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有大礙，也不安慰我，就蹲在前面看著我，一直到我哭累了，氣呼呼的對(duì)爸爸說(shuō)：爸，我們下山吧！我太累了，手也疼、腿也疼，還很冷，我不爬了！爸爸指著天空那輪紅色的朝陽(yáng)，對(duì)我說(shuō)：寶貝你看，在這兒看到的太陽(yáng)和每天早晨你在地面看到的太陽(yáng)一樣嗎？我抬起臉，只見(jiàn)，大大的朝陽(yáng)紅著臉，把天空也照得鮮紅鮮紅，紅得像一爐燃燒的煤，紅得像一朵盛開(kāi)的玫瑰，好美！爸爸看著我說(shuō)：女兒，這么點(diǎn)小困難你就輕易放棄了？堅(jiān)持一下爬到山頂，你會(huì)看到和眼前不一樣的風(fēng)景，如果你現(xiàn)在下山，那你對(duì)清晨賀蘭山的印象也就停留在眼前這一刻了！回頭看看那隱約可見(jiàn)的山頂，再看看爸爸微笑著的面容，我突然感覺(jué)，有一股力量注入了我的體內(nèi)，讓我瞬間精神抖擻、元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)，我要戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己退縮的腳步，一路向上攀爬，站到山頂去看最美麗的景色！我拍拍褲子，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的站了起來(lái)，朝著山頂喊到：頂峰，等著我，我馬上就到！爸爸，我們來(lái)繼續(xù)比賽吧，你輸定了，哈哈！

我終于登上了山頂，在賀蘭山的最高處向四周眺望，近處的山巒穿著金色的外衣手拉著手，遠(yuǎn)處的高樓大廈巍然屹立在地平線(xiàn)上，滿(mǎn)世界都炫目璀璨地泛起黃澄澄的金光，天地間充滿(mǎn)了盎然的生機(jī)與活力。我閉上眼睛，用心地深呼吸，多日來(lái)的壓力一掃而空，我渾身輕松自在，我翹起腳，朝爸爸的臉上用力親了一口，笑著對(duì)他說(shuō)：爸爸，謝謝你！

人生就像爬山，不可能一帆風(fēng)順，也許會(huì)遇到許多困難與挫折，也許我們會(huì)氣餒與厭倦，但只要不輕言放棄，堅(jiān)定目標(biāo)，有耐心、有恒心，勇敢的去克服困難，就會(huì)有所收獲，就能品嘗勝利的喜悅，當(dāng)你爬上心中的山頂時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的努力和付出都是值得的！

生活的啟示作文篇5

在體育節(jié)中有許多項(xiàng)目，可是令我最難忘的就要數(shù)拔河了，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次拔河，我學(xué)到了許多道理。記得那天下午，我們班的老師說(shuō)了要拔河的事情，我們班歡呼雀躍，互相議論著?；丶叶甲隽顺渥愕臏?zhǔn)備。第二天，我們要和五三班比賽。因?yàn)槲覀儼嗍堑谝淮伟魏樱甲隽顺渥愕臏?zhǔn)備，這時(shí)潘老師也來(lái)了，給我們排兵布陣。拔得時(shí)候，我們班都使足了勁所以我們是二比零輕松獲勝，我們班有些得意洋洋。

又過(guò)了一天，我們班要和實(shí)力最強(qiáng)的五一班比賽。這次比賽第一句我們班先贏一場(chǎng)，心想原來(lái)實(shí)力最強(qiáng)的五一班也不堪一擊，可沒(méi)料到后面我們班大意失荊州，連敗兩句。心情失落。

到了最后一場(chǎng)比賽，我們班要和旗鼓相當(dāng)?shù)奈逅陌啾荣?。第一局時(shí)，我們班的同學(xué)互相擊掌，互相加油。比賽開(kāi)始了，我們班的同學(xué)用盡全身氣力往后拔，當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)裁判員吹了一聲口哨，宣布我們班第一局贏時(shí)，我們班高興地都跳了起來(lái)。第二局交換了場(chǎng)地，五四班的同學(xué)可能是被我們班打惱了，用盡全身力氣拼命往后拔，我們班也不甘示弱，用勁往后拉，可是五四班憑著自己班的實(shí)力，獲勝了。我們班的人開(kāi)始互相指責(zé)，但是這時(shí)老師說(shuō)到：“不要指責(zé)了，上次是因?yàn)槲覀儼鄤艣](méi)往一處使才輸?shù)模赃@次我們要齊心協(xié)力，一氣呵成?！陛斱A就看在第三局了。兩班都“殺氣洶洶”，開(kāi)始拔了，五四班還是憑著自己班的暴發(fā)力已經(jīng)拉過(guò)去一大截了，我的心都涼了一半，我想肯定是沒(méi)希望了?？墒窃谶@關(guān)鍵時(shí)刻不知是誰(shuí)喊了一聲：“可千萬(wàn)別再像上次那樣輸了?！蔽覀儼嘁宦?tīng)，前面的李昱成、劉牧野……他們攢足了勁，臉漲得通紅，緊鎖著眉頭，緊抿著嘴唇，把全身力氣都用上了，竟然把繩子拔到了偏向我們班，我的心中充滿(mǎn)了希望，這時(shí)拉拉隊(duì)的口號(hào)一浪高過(guò)一浪，繩子的中心點(diǎn)也一點(diǎn)點(diǎn)靠近我們，最終我們班憑著那股韌勁把繩子的中心點(diǎn)拔了過(guò)來(lái)。

從這次拔河中我學(xué)到了，自己只要努力，只要付出，總會(huì)有收獲的；也充分體現(xiàn)了人心齊泰山移的道理。

生活的啟示作文篇6

最近，我們學(xué)習(xí)了生活的啟示的一些課文，我知道了生活中的啟示有很多。我所發(fā)現(xiàn)的有松樹(shù)和回聲的啟示。

松樹(shù)的啟示在秋天，花謝草枯，許多樹(shù)上的葉子都落了，而松樹(shù)卻在風(fēng)雨中頑強(qiáng)地挺立著。冬天，鵝毛大雪在天空中舞動(dòng)，凜冽的寒風(fēng)在吹口哨。但松樹(shù)雪壓不折，風(fēng)撼不動(dòng)。我欣賞松樹(shù)的頑強(qiáng)，更喜歡它的無(wú)私奉獻(xiàn)。松樹(shù)默默地為人類(lèi)奉獻(xiàn)自己。它的樹(shù)干是良好的木材；它的葉子可以提煉揮發(fā)油；它的脂液可以做松香、松節(jié)油；它的枝和根還是很好的燃料。夏天，松樹(shù)是一把遮陽(yáng)傘，讓人們乘涼，到了冬天，它就又要犧牲了讓人們做成火把取暖等等?？傊瑹o(wú)論松樹(shù)犧牲多大也無(wú)怨無(wú)悔。我要像松樹(shù)一樣，做一個(gè)堅(jiān)忍不拔、英勇不屈的人，做一個(gè)終身為祖國(guó)、為社會(huì)、為人們做奉獻(xiàn)的人。

回聲的啟示在以前的某一天，我曾見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)人他對(duì)著大山說(shuō)：我恨你！大山回答道：我恨你！那個(gè)人聽(tīng)到后就氣憤地走了。隨后，我想大山喊：我欣賞你！大山好像高興地說(shuō)道：我欣賞你！這時(shí)，我在心里想：為什么會(huì)這樣呢？難道只有自己善待別人，別人才會(huì)善待你，只有自己尊敬別人，別人才會(huì)尊敬你嗎？生活中的回聲也有許多。在班里，如果你樂(lè)呵呵地對(duì)待同學(xué)，與同學(xué)和和氣氣的，那別人也會(huì)那樣回敬你；如果你經(jīng)常板著臉、罵人、打架，我想那同學(xué)們遲早也會(huì)以同樣的方式對(duì)待你，這不就是班里的一種回聲嗎？

同學(xué)們，生活中的啟示并不少，希望你們可以從生活這本書(shū)中學(xué)到可貴的知識(shí)喲！

生活的啟示作文篇7

時(shí)間，像一個(gè)善良的母親，讓我們從出生走向成熟；時(shí)間像著名的教育家一樣，讓我們從懵懂走向博學(xué)。時(shí)間，像一個(gè)永久的偉人，每天都存在于世間；時(shí)間，像一條無(wú)盡的小溪，永遠(yuǎn)不會(huì)停止；時(shí)間就像一把飛快的飛劍，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們必須與時(shí)間賽跑。

過(guò)去，每當(dāng)我看到明亮的天空變暗，我就知道總有一天會(huì)過(guò)去。張奶奶的狗汪汪地大聲叫。明天，小狗就不是今天的樣子了。雖然明天會(huì)亮，但今天永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)。時(shí)間過(guò)得太快了，我不僅擔(dān)心，而且難過(guò)。但是幾個(gè)星期前我學(xué)了林清玄的

上完《和時(shí)間賽跑》課，一切都變了很多。

我記得那是一個(gè)大班，我們剛上完一節(jié)課，下一節(jié)語(yǔ)文課的任務(wù)是做練習(xí)冊(cè)。我心想，是現(xiàn)在做還是上課做？我想了想，還是拿不定主意。課本本來(lái)是《挑山工》班翻的。“呼”的一聲，一陣涼風(fēng)吹過(guò)我的課本，把它吹散了

第《和時(shí)間賽跑》課，看到林清玄在文中寫(xiě)道：我知道人是永遠(yuǎn)跑不完時(shí)間的，但是人可以在自己的時(shí)間里跑幾步，雖然這些步驟很小，但是堅(jiān)持下來(lái)，效果會(huì)很大。于是，我下定決心要和時(shí)間賽跑！如果你早點(diǎn)完成，你會(huì)比別人早一步。我埋頭練習(xí)冊(cè)，認(rèn)真做完每一道題，一分鐘都不肯放過(guò)。到上課的時(shí)候，已經(jīng)做完了三分之一的習(xí)題，做完這些題的時(shí)候，離下課還有二十分鐘。我贏得了與時(shí)間的賽跑！我贏了！我的內(nèi)心充滿(mǎn)了情感。我把剩下的20分鐘作為檢查時(shí)間，糾正了一些錯(cuò)誤。該改正的時(shí)候，有的人還在匆匆忙忙的寫(xiě)，有的人錯(cuò)了很多，我卻得了一百分，五個(gè)開(kāi)心的笑臉。

從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)經(jīng)常玩和時(shí)間賽跑的游戲。有時(shí)候我把走路比作自行車(chē)，有時(shí)候我把游泳比作小魚(yú)……我已經(jīng)看完了五天只能一個(gè)月看完的書(shū)。學(xué)這一單元的時(shí)候，已經(jīng)背下一單元的課文了。這個(gè)星期天很充實(shí)。寫(xiě)完作業(yè)，上了三節(jié)兩小時(shí)的輔導(dǎo)班，發(fā)了一篇博文。除此之外，我還騰出時(shí)間多做了四篇論文。每次打拍子，心里都充滿(mǎn)了喜悅。

時(shí)間是一片廣闊的海洋，由許多水滴組成，每一滴水都是一秒鐘。我們要珍惜時(shí)間，不要讓太陽(yáng)白白曬干這一滴水，要學(xué)會(huì)充分利用每一秒。我要看著遠(yuǎn)方的光，走在泥濘的田野路上，和時(shí)間賽跑！

生活的啟示作文篇8

佛法中的放下，是尊重生活的向前，切合生命的真相，活出內(nèi)心的光明，照破煩惱的虛幻，生活本來(lái)常新，心地何苦守舊，用生命嶄新的能力，活出生命向前的方向，佛門(mén)講，直心是道場(chǎng)，坦率而坦然，活出生命的流暢和復(fù)雜。

佛門(mén)講的悟，是一種反思與覺(jué)醒，心地在哪里在意，心地在哪里停留，心地在哪里障礙，活出內(nèi)心的觀察，內(nèi)心自我的觀照，放下那些內(nèi)心的包袱，有痛就治愈，有傷就療傷，跌倒就爬起，用生命的力量，活出生命的活力，做命運(yùn)的主人。

生命的過(guò)往，不可以理解為是生活的傷痕，自己的心態(tài)，表達(dá)著自己生命的故事，念念過(guò)往，念念浮云，念念常新，哪個(gè)地方有障礙，哪個(gè)地方就需要用功，把生命的思考化作生命的受用，而不是用自我的經(jīng)驗(yàn)，束縛了自己，或者困惑了自己，生活在寬寬的`世界，而不是狹隘的池塘。

六祖慧能的教誨：佛法在世間，不離世間覺(jué)。生命的思考，是生命最重要的事情，能夠在思考生命上，活嶄新的突圍，嶄新的收獲，嶄新的契入，一份溫和活在這生活，用一種心平氣和成為你和世界的溫暖循環(huán)，成為一種活潑的生命效應(yīng)，人生怎么活，每一天都是嶄新，一句多么溫馨的話(huà)，人生若只如初見(jiàn)。

生命中注定要經(jīng)歷那些悲觀，包括那些辛苦一場(chǎng)，生命不是為失去而遺憾，也不是為煩惱而煎熬，生命的意義在于經(jīng)歷一次又一次艱辛背后，還能夠活出內(nèi)心的熱忱和創(chuàng)新，堅(jiān)守人生的那份信念，做人生的建設(shè)者，而不是退縮。

一個(gè)人對(duì)生活的信念，去治愈生活的道路。打破那些固執(zhí)的束縛，不盲從別人的那些經(jīng)驗(yàn)和自己的那些成見(jiàn)，心平氣和的面對(duì)時(shí)光，心平氣和的訴說(shuō)，用一種內(nèi)心的信念塑造著人生，鋪墊成自己的人生故事，曾經(jīng)淚流滿(mǎn)面，也曾經(jīng)義無(wú)反顧，自己經(jīng)過(guò)了自己應(yīng)該承擔(dān)的悲歡，就這樣。

生活的啟示作文篇9

一上課，老師就說(shuō)要做實(shí)驗(yàn)，我們一聽(tīng)，高興極了，到底要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

老實(shí)說(shuō)要拿一張小紙，拿出大紙的同學(xué)老師把他的紙撕成了四小塊分給了四位同學(xué)。后來(lái)老師讓把紙撕成碎碎的，說(shuō)干就干，我們開(kāi)始撕碎紙，有的重疊著撕，有的擰著撕，還有的用小剪刀剪。我們不一會(huì)兒就撕完了。

老師又讓拿著筆往頭發(fā)上摩擦，摩擦過(guò)后往碎紙上一放，再拿起來(lái)，筆上竟然吸起來(lái)許多紙，老師又讓往衣服上摩擦，在衣服上摩擦過(guò)后，一吸，吸起的紙比剛才吸起的更多。老師說(shuō)是摩擦起電，那電不是電線(xiàn)那樣的電，而是靜電。

生活中也有這種現(xiàn)象。到秋天脫毛衣的時(shí)候，會(huì)發(fā)出噼里啪啦的聲音，一關(guān)燈，就會(huì)看到一大堆火花，這也是靜電。老師的裙子一松開(kāi)就粘到腿上，這也是靜電。

大自然給了我們啟示，只要細(xì)心觀察，才能發(fā)現(xiàn)。

生活的啟示作文篇10

在人生的路途中，我經(jīng)歷過(guò)很多次挫折，然而每次在我受挫折的時(shí)候，那位“伙伴”都會(huì)在我身邊，鼓勵(lì)著我，他用一股無(wú)法抗拒的力量驅(qū)使我前進(jìn)，使我不被一次次失敗擊倒，他就是影響我一生的一句名言——失敗乃成功之母。

記得有一次，我到公園玩，看到許多人穿著直排的溜冰鞋在平坦又滑的地方自由自在地玩溜冰，真的是太好玩了，我看著他們出神。我心里想：我回去乞求媽媽也給我買(mǎi)一雙滑冰鞋?；氐郊依铮揖透鷭寢屨f(shuō)：“媽媽?zhuān)憬o我買(mǎi)一雙滑冰鞋，好嗎？”媽媽想了一會(huì)兒說(shuō)：“好吧！”媽媽把滑冰鞋買(mǎi)回來(lái)了，我高興極了，我就迫不及待地把盒子打開(kāi)，興高采烈地把滑冰鞋穿上，站起來(lái)，身體有點(diǎn)搖晃，我害怕跌倒，不敢直起身向前滑。爸爸說(shuō)：“我們?nèi)V場(chǎng)滑吧！”我說(shuō)：“好吧！”來(lái)到廣場(chǎng)上，人山人海的，我就跟著爸爸開(kāi)始學(xué)滑冰了。剛開(kāi)始的時(shí)候，我在不到兩秒內(nèi)，就從上面摔了下來(lái)，摔個(gè)四腳朝天。爸爸看見(jiàn)我跌倒在地上，他也不過(guò)來(lái)扶我，我心里特別的難受。于是在心里埋怨起爸爸的無(wú)情。然而爸爸似乎看出了我的心思，對(duì)我進(jìn)行了一次深刻的教育，經(jīng)過(guò)爸爸的教育后，我似乎從爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的那句“從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)，失敗是成功之母”的話(huà)里領(lǐng)悟到一些道理了，于是，我心里想：摔就摔吧！反正摔不死，我就學(xué)，我相信我能行的，經(jīng)過(guò)一段艱苦的訓(xùn)練后，我終于學(xué)會(huì)了滑冰。

還記得有一次，數(shù)學(xué)考試，試卷剛發(fā)下來(lái)，我看了一下試卷，自己對(duì)自己說(shuō)：“我的成績(jī)本來(lái)是名列前的，難道我不會(huì)做這張這么容易的`試卷嗎？”不到十分鐘，我就把這張數(shù)學(xué)試卷做完了，看看同桌的說(shuō)：“這個(gè)笨蛋，這么簡(jiǎn)單的都不會(huì)做呀！”我是第一個(gè)把試卷交給數(shù)學(xué)老師。我回到家里，又唱又跳的。媽媽就說(shuō)：“孩子，什么事這么開(kāi)心呀？”我說(shuō)：“今天數(shù)學(xué)考試，題目非常簡(jiǎn)單，我一定得100分?！钡搅说诙?，數(shù)學(xué)老師發(fā)試卷，讀前十名，沒(méi)有我的名字，二十名，也沒(méi)有，念到第二十五名時(shí)，才有我的名字，原來(lái)，我才得了78分。因?yàn)槲业尿湴?，粗心大意造成了這次的失敗。拿試卷回到家，媽媽對(duì)灰心的我所說(shuō)：“這次失敗了，不代表以后的失敗，要相信，失敗是成功之母，但是要踏實(shí)，切忌驕傲大意?！蔽衣?tīng)了媽媽的話(huà)，更加努力了，進(jìn)過(guò)我的努力，我取得了很大的進(jìn)步。

這個(gè)好伙伴與我共度無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，幫助我克服困難，成了我生活中不可缺少的朋友，我把它刻在我的書(shū)桌旁，把他作為我人生旅途中一座不滅的燈塔，永遠(yuǎn)指引我乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。

鳥(niǎo)的啟示作文6篇

這是本文作者在網(wǎng)上搜索到的一篇標(biāo)題為“鳥(niǎo)的啟示作文”的文章。作文在我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)非常重要，通過(guò)寫(xiě)作我們可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。在寫(xiě)作時(shí)，我們要有明確的中心思想，有重點(diǎn)地描述。朋友的問(wèn)候無(wú)論是經(jīng)典的還是要分享的！

鳥(niǎo)的啟示作文(篇1)

我心目中的春天是一篇描寫(xiě)春天的作文，作者從楊柳、池塘等的變化，看到春天來(lái)到了的氣息，是一篇不錯(cuò)的有關(guān)春天的作文。

寫(xiě)什么呢？為什么別人每周都有好題材，可我卻總想不出來(lái)?？荚囎魑臅r(shí)好時(shí)壞，好時(shí)是因?yàn)槲矣蓄}材，開(kāi)開(kāi)心心地，有興趣繼續(xù)寫(xiě)下去；壞時(shí)是因?yàn)槲夷X子一片空白，沒(méi)東西，在分?jǐn)?shù)與時(shí)間的強(qiáng)逼下，枯燥的，無(wú)奈的，是為了考試而寫(xiě)作。以前應(yīng)該是思想毫不顧忌，放學(xué)后在操場(chǎng)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮蹦跳歡笑，對(duì)于那些作文我就像是鳥(niǎo)在天上飛，動(dòng)物在地上跑的一樣，隨心所欲地將筆墨揮灑在這一頁(yè)頁(yè)格形的，好像會(huì)隨著筆的擺動(dòng)而翩翩起舞的作文紙上?？墒乾F(xiàn)在我已不是在天上翱翔的小鳥(niǎo)，在地上奔跑的動(dòng)物了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，已經(jīng)五年級(jí)了，大家都在努力地學(xué)習(xí)，誰(shuí)都不想輸給別人，每個(gè)人都在奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。這句話(huà)在我耳邊回蕩，難道我們就不應(yīng)該有一個(gè)孩子應(yīng)該有的童真嗎？難道我已經(jīng)失去了嗎？難道現(xiàn)在我們所有的孩子都應(yīng)該抓住學(xué)習(xí)這根攀山繩嗎？為什么我們不能坐上纜車(chē)看著美麗的風(fēng)光上山呢？直到現(xiàn)在我才明白，人生就和寫(xiě)作一樣。你想使你的作文瞬間成為著作那是不可能的，就像人的一生你想瞬間成為總統(tǒng)那是不可能的一樣，林肯雖然是一位鞋匠的兒子，但他不卑不亢，在訕笑和誹謗的共同夾擊下，他走上了自信，瀟灑，自由的道路，成為了一名偉大的總統(tǒng)。寫(xiě)好一篇作文就和人的一生一樣，都需要奮進(jìn)，會(huì)經(jīng)歷，一波三折，寫(xiě)作要有一波三折才能吸引別人，打動(dòng)別人，激起讀者閱讀的欲望，人生也要有一波三折，這樣才能經(jīng)受更大的挫折和打擊，攀上成功的頂峰。六年級(jí):蔡葉子

鳥(niǎo)的啟示作文(篇2)

在人生的道路上，每個(gè)人都有一個(gè)座右銘陪伴著自己，我也不例外，我最喜歡的名言警句是居里夫人的：“我們應(yīng)該有恒心，更應(yīng)該有自信心?！?/p>

我特別喜歡這一句，因?yàn)樗v了我們無(wú)論做什么事都要持之以恒，都要相信自己是最棒的。只有這樣，才能獲得成功。

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，這句話(huà)已經(jīng)不止一次地在我遇到困難和挫折時(shí)幫助我，重新讓我充滿(mǎn)自信。給我以勉勵(lì)、以安慰、以快樂(lè)。記得有一次，我要往報(bào)上投稿，但一直毫無(wú)音訊，我的自信心一落千丈。但是，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出那一句話(huà)：我們應(yīng)該有恒心，更應(yīng)該有自信心。于是，我又變得精神抖擻，心想：一篇不行我在寫(xiě)一篇，我就不信上不了報(bào)。懷著這種信念，我的第二篇便在報(bào)上登刊，別提有多高興了了，真要謝謝那就話(huà)。

還不只這一次，在考試時(shí)，有一些題我總是不確定是對(duì)還是錯(cuò)，當(dāng)我猶豫不決時(shí)，便想到了那句話(huà)，發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)：“相信自己?！苯Y(jié)果那些題都對(duì)了。

這句話(huà)對(duì)我的幫助，已不能用語(yǔ)言來(lái)講述，只能在心里默默的.感激它，這句話(huà)將會(huì)伴隨我一生，將會(huì)為我成長(zhǎng)中，添上絢爛的一筆?！拔覀儜?yīng)該有恒心，更應(yīng)該有自信心?！?/p>

鳥(niǎo)的啟示作文(篇3)

“陳老師下周一檢查《超級(jí)課堂》！”姚同學(xué)在黑板上寫(xiě)下了這幾個(gè)大字，正在夸夸其談自我陶醉的我下意識(shí)地往黑板瞟了一眼。“神馬情況？”唉呀，我猛地驚了一下，才只做到第二講，這下該怎么辦。我趕緊追問(wèn)姚同學(xué)到底應(yīng)該做到哪里，他說(shuō)檢查第四講是否做完。我心里頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，每一講的題量都很大，何況還有兩講等著呢。我靜靜地坐了好一會(huì)兒，以平撫我那顆“受傷”的心。

一節(jié)課后，我終于想明白了，雖然量很大，但我還有周末的兩天可以去補(bǔ)救，亡羊補(bǔ)牢是我的無(wú)奈選擇。于是我決定不惜一切代價(jià)花時(shí)間去完成那四講，以補(bǔ)我的“牢”。

周六晚，我終于完成。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。剛開(kāi)始補(bǔ)的時(shí)候，我有些猶豫、有些焦躁、有些苦悶，還有些許藏著的抱怨和燃燒在胸中的怒火，但最終都被心中的一個(gè)“天使”給擊垮了，她不斷地告訴我要不怕困難、堅(jiān)持不懈，要挺到最后一刻，不可半途而廢，否則我就是失敗者。是的，我不愿做個(gè)失敗者，我選擇堅(jiān)持，選擇前進(jìn)。終于我做完了第四講，愉悅和成就感油然而升，那種被人追著趕著的被動(dòng)焦躁和苦悶煙消云散，那是一種以前從未有過(guò)的心情，一種超越自我的心境，就像媽媽說(shuō)的：只要堅(jiān)定地在路上，你就在成長(zhǎng)。

什么叫超前學(xué)習(xí)，就是老師沒(méi)有布置的作業(yè)，你先主動(dòng)做了；還沒(méi)有教的知識(shí)，你提前預(yù)習(xí)了。盡管目前我還是落后者，但是我明白亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚的道理，及時(shí)補(bǔ)救，不斷努力，堅(jiān)持不懈，奮勇向前，我的明天一定會(huì)更加美好！

鳥(niǎo)的啟示作文(篇4)

勇氣就是力量，只要擁有它，成功便近在咫尺。

晨光微露，旭日東升，七彩的光芒在天空彌漫，草葉上掛著晶瑩剔透的露珠，一切都就是那么完美。我推開(kāi)窗戶(hù)，深吸了一口氣，感到神清氣爽。我熟練地拿出紙筆，鋪開(kāi)毛氈放上紙練起了大字，幾筆下來(lái)，一個(gè)亂七八糟的字出此刻我眼前，筆畫(huà)僵硬、無(wú)力，結(jié)構(gòu)比例失調(diào)，我練了一遍又一遍，可手中的筆就就是不聽(tīng)使喚，那歪歪扭扭的字，似乎成了一張?jiān)诔靶ξ业墓砟?，一次又一次的失敗讓我垂頭喪氣，我狠狠在摔下筆，把紙揉成了一團(tuán)，沮喪地跑到小公園去散心。

眼前一片明亮，草兒碧綠青翠，鳥(niǎo)兒聲聲?shū)Q鳴，花兒爭(zhēng)香開(kāi)放。突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)昨夜還含包欲放的百合花此刻已經(jīng)怒然開(kāi)放了，在一夜的時(shí)光里，百合花為實(shí)現(xiàn)自我的愿望，努力地張開(kāi)花瓣釋放著自我的力量，頓時(shí)我驚呆了，如亭亭玉立的女子，高雅潔白，如調(diào)皮可愛(ài)的笑臉，微笑迎人，如穿著飄逸衣裳的花仙子，沁人心脾。那潔白的花瓣上還沾著幾顆露珠，只有我明白，那就是欣喜而結(jié)成的淚珠，弱小的花兒都有如此大的力量，那我呢？

“世就是無(wú)難事，只怕有心人”，我走回家，一心一意地練起了字，蘸墨、看字貼、提筆，一張，兩張……飄著淡淡輕香的墨色在紙上輕輕劃過(guò)，那剛勁有力的筆法，字體飄逸優(yōu)雅，筆端行云流水般在紙上舞動(dòng)，我最后成功了。

一縷燦爛的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，我的情緒也像陽(yáng)光一樣燦爛，因?yàn)槲矣辛顺晒Φ拿貨Q——勇氣。

鳥(niǎo)的啟示作文(篇5)

經(jīng)歷了一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，現(xiàn)在又重回故地，小燕子們十分高興，過(guò)了會(huì)兒，兩只老小燕子帶領(lǐng)一對(duì)小小燕子開(kāi)始在房檐下銜泥筑巢，只見(jiàn)它們飛進(jìn)飛出，忙個(gè)不停，等到燕巢完工后，它們又銜來(lái)許多雜草和羽毛墊在巢里，把巢弄得十分舒服?？吹叫⊙嘧觽兠γβ德?，團(tuán)結(jié)一致，分工筑巢，我都快看呆了。

等到燕巢完工后，我突然發(fā)現(xiàn)，兩只老小燕子不見(jiàn)了，只留下一對(duì)小小燕子。我心里很不明白，就問(wèn)我爺爺怎么回事，爺爺說(shuō)：“這是小燕子爸爸媽媽在教它們的孩子筑巢，現(xiàn)在巢筑好了，老小燕子應(yīng)該讓它們獨(dú)立生活，當(dāng)然要飛走了?！?/p>

看到小燕子爸爸媽媽這么關(guān)心子女，想到自己的爸爸媽媽也同樣關(guān)心我，我一定要努力讀書(shū)，將來(lái)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。

鳥(niǎo)的啟示作文(篇6)

一上課，老師就說(shuō)要做實(shí)驗(yàn)，我們一聽(tīng)，高興極了，到底要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

老師又讓拿著筆往頭發(fā)上摩擦，摩擦過(guò)后往碎紙上一放，再拿起來(lái)，筆上竟然吸起來(lái)許多紙，老師又讓往衣服上摩擦，在衣服上摩擦過(guò)后，一吸，吸起的紙比剛才吸起的生活的啟示

生活是一本書(shū)，它教會(huì)了我知識(shí)，也讓我明白了許多做人的道理。生活中的事如繁星，有一件事雖然過(guò)去已久，但卻深深地印在我的腦海中。

記得有一次中午，媽媽讓我去便利店買(mǎi)東西，給了我二十元錢(qián)，都怪我太匆忙，結(jié)果在半路上把裝在褲子兜里的錢(qián)掉在了地上，我當(dāng)時(shí)也不知道，我還天真的在想：要買(mǎi)什么呢？頓時(shí)，我被一個(gè)寬厚的大手拍了一下肩膀，把我嚇的直打顫，當(dāng)那個(gè)高大而粗壯的男人從手里拿出一沓五元錢(qián)的時(shí)候，我一摸口袋才發(fā)現(xiàn)錢(qián)沒(méi)了，突然我的心里暖暖的，看著他那憨實(shí)的臉，我感動(dòng)不已一時(shí)不知道該說(shuō)什么好，那個(gè)人只是淡淡一笑，親切的`說(shuō)："孩子你的錢(qián)吧！下次小心點(diǎn)。"一股暖流流遍了我的全身。

望著那個(gè)人的背影，我的心久久不能平靜，拾金不昧的精神也深深地印在我的心中。

這件事雖然過(guò)去已久，但它教會(huì)了我做人的道理，誠(chéng)實(shí)是金，它讓我一生受用不盡！

生活中的啟示作文篇1

天空中抹過(guò)一絲晚霞。

我獨(dú)自走在回家的路上，夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了我的身影。

“毛毛！毛毛！你慢點(diǎn)兒！”身后傳來(lái)一陣清脆空靈的女聲。嗯？毛毛？什么東西？想著，不由得好奇地一回眸。

“??！”一道刺眼的白光直射我的眼睛，好像和我有仇似的，刺得我的眼睛一陣劇烈的疼痛。頓時(shí)，我眼前一黑，像謝了幕的大銀布，黑黑一片。疼！好疼??！是誰(shuí)！誰(shuí)折射出這么強(qiáng)烈的光芒，刺得我疼痛無(wú)比！

我怒氣沖沖地站起，揉揉被強(qiáng)光射到的眼睛，滿(mǎn)臉的怒氣。等眼睛恢復(fù)了光感，準(zhǔn)備要破口大罵那個(gè)發(fā)出如此強(qiáng)光的人。

誰(shuí)知，一睜開(kāi)眼，就見(jiàn)到一個(gè)身著黃色運(yùn)動(dòng)服的女孩，滿(mǎn)頭大汗，手里牽著一根鋼鐵制成的狗繩，一臉的著急，自責(zé)地問(wèn)我：“你怎么了，有

事嗎？對(duì)不起，我手中的繩子應(yīng)該不小心發(fā)出強(qiáng)光傷著你了吧！讓我瞧瞧吧！”

女孩一臉擔(dān)憂(yōu)，倒讓我不自在了。而且，她并沒(méi)有逃跑！她若跑走了，不會(huì)有人去揭發(fā)她了！我心里竟然莫名的一陣感動(dòng)，剛才的怒氣一消而散，語(yǔ)氣溫和地說(shuō)：“我沒(méi)事兒！你瞧我不是很好嘛！”我裝作若無(wú)其事的樣子，笑著對(duì)她說(shuō)。“沒(méi)事就好！”女孩長(zhǎng)吁一口氣，隨之笑著看著我。

“那……我們交個(gè)朋友吧！”我很喜歡這樣誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)人的人?！昂冒?！”她很爽快，“我叫王天琦，六年級(jí)……”“呵呵，好巧啊，我也是呢……”。

夕陽(yáng)將我和她的身影融合在一起，將我倆的心拉在了一起。是啊，多一份寬容，將多一份友誼，得到一種因?qū)捜荻a(chǎn)生的友誼也是件幸福的事呢！

生活中的啟示作文篇2

有時(shí)候，信賴(lài)也是最重要的。

那天，正好是姥姥家廟會(huì)，媽媽帶我去便利店里買(mǎi)食用油，而那家便利店的售貨員，跟我媽媽很熟。

我們想給給姥姥家提一桶，給姥姥爺家提一桶，到了便利店，拿了兩桶油，一問(wèn)價(jià)格，70塊錢(qián)，可媽媽也沒(méi)想到會(huì)要這么多錢(qián)，只帶了50元。遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

這可怎么辦呢？到家里拿錢(qián)也趕不及了，附近家的大門(mén)也都關(guān)著，看樣子是不能借錢(qián)了。

我們正想把兩桶油改成一桶油，把一桶油放回貨架上的時(shí)候，售貨員問(wèn)明了原因，她平靜地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，您可以先把油提回去，我們不著急用錢(qián)。”媽媽問(wèn)：“用記賬嗎？”“不用，我們相信您！”

于是，在售貨員勸阻下，我們到了姥姥家，把油送了過(guò)去。我一天玩的很開(kāi)心，可是媽媽卻還在想著食用油的事。

太陽(yáng)公公慢慢下山了，月亮升起來(lái)了，像一個(gè)玉盤(pán)高高地嵌在藍(lán)色的銀幕中。

回到家后，媽媽帶著錢(qián)急忙跑到了便利店，把錢(qián)還了回去，并且道了幾次歉，售貨員說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲覀兿嘈拍?。?/p>

這件事給了我終身的啟示：信賴(lài)最重要！

生活中的啟示作文篇3

勿以善小而不為，勿以惡小而為之，這不僅僅是一句放在心里的話(huà)，對(duì)我來(lái)說(shuō)更是一段刻骨銘心的故事。

這件小事就讓我悟出了一個(gè)大道理，一個(gè)人活著要有誠(chéng)信，這樣才可以得到別人的信任。

生活中的啟示作文篇4

我曾在羽毛球館看過(guò)別人掂羽毛球。他們?cè)诘嘤鹈驎r(shí)，羽毛球忽上忽下，像只輕快的小鳥(niǎo)，一次就能掂幾百個(gè)。我看在眼里，記在心里。回到家后，我想：我看掂羽毛球很簡(jiǎn)樸呀，這么簡(jiǎn)樸的游戲他們也只能掂幾百個(gè)，我還不能掂幾千個(gè)？于是，我懷著這種心情預(yù)備嘗試掂羽毛球。

可是在我掂羽毛球時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了：掂羽毛球看似簡(jiǎn)樸，實(shí)在當(dāng)我真正嘗試時(shí)，羽毛球卻老是打不到，就算打到了，也只能掂一兩個(gè)。在那是，我感覺(jué)要像他們一樣一次就掂幾百個(gè)如同登天一般難。但是我沒(méi)有因此而泄氣，而是繼承堅(jiān)持訓(xùn)練。

我不中斷地努力訓(xùn)練也取得了成效。果然，我在訓(xùn)練一周后一次最多可掂十七個(gè)，半個(gè)月后達(dá)到三十多個(gè)，而最近我一次就可以掂二三十個(gè)。在幾天前我竟然一次最多能掂九十三個(gè)。這個(gè)成績(jī)令我自己都頗為震動(dòng)。當(dāng)我將這個(gè)成績(jī)告訴家人，他們紛紛投來(lái)贊賞的目光時(shí)，我心里就像吃了蜜一樣甜。

通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：許多我們看似簡(jiǎn)樸的事情，實(shí)踐起來(lái)卻非常難。但是，假如堅(jiān)持不中斷地訓(xùn)練，盡管這一過(guò)程極其艱苦，但在收成成功時(shí)，就會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。這不正好驗(yàn)證了“世上無(wú)難事，只怕有心人”和“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”嗎？

生活中的啟示作文篇5

從小媽媽就對(duì)我說(shuō)，都東西是一件非常丟人的事，不要不勞而獲，這樣是最說(shuō)明你沒(méi)有教養(yǎng)的。

今天媽媽像往常一樣，帶我去超市，買(mǎi)點(diǎn)生活用品。

我到了那里，跟著媽媽?zhuān)瑡寢屨业搅艘粋€(gè)推車(chē)，媽媽讓我來(lái)推推車(chē)，我也很榮幸。我一直跟著媽媽?zhuān)拖褚粋€(gè)“跟屁蟲(chóng)”似的。這里的東西那么多，媽媽看的都忙不過(guò)來(lái)了，眼花繚亂的。我覺(jué)得自己太無(wú)聊了，光等著媽媽?zhuān)X(jué)得太沒(méi)有意思了。

于是，我就在四處看了看，讓我很好奇，這里的東西都是什么？我走著走著，眼前一下子有了強(qiáng)烈的“光”。哇！好多的棒棒糖。我好想吃?。?/p>

這時(shí)，我又想起了媽媽的話(huà)，林林，吃多糖會(huì)蛀牙，你以后要少吃糖。于是，我不再想了，不管對(duì)不對(duì)。于是，我隨便拿起一個(gè)棒棒糖，沒(méi)有人看見(jiàn)，我心里還很得意。

媽媽不知道我跑哪里了，正在急切的尋找，一看，我拿了糖。媽媽著急地說(shuō)，“林林，把糖放回去。要聽(tīng)話(huà)，記住媽媽給你說(shuō)的。聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)?！眿寢寶獾没鹈叭?。我看著火冒三丈的媽媽?zhuān)恢涝趺唇忉專(zhuān)抑啦宦?tīng)媽媽的話(huà)的后果。所以，我乖乖聽(tīng)話(huà)，把糖放了回去。當(dāng)時(shí)，我也依依不舍。其實(shí)，我的心里清楚地知道，偷東西是不對(duì)的。

生活中的啟示作文篇6

生活中，啟示無(wú)處不在，也許是滿(mǎn)樹(shù)的春紅，也許是寂寞的梧桐。生活總是在完美中留下空白，在心靈中留下啟示。

記得有一次，我正走在上學(xué)的路上，路上堵得很。喇叭聲如汽笛聲融成一片，聲音好像要把地掀翻似的。到了公交站，我上了公交車(chē)，公交車(chē)?yán)镆呀?jīng)很擠了，就如同鍋里有好幾十個(gè)餃子。其中，有一位老奶奶，我后面的一位坐在凳子上的阿姨見(jiàn)了，毫不猶豫地給老奶奶讓座。

還有一次，我乘著公交車(chē)去興趣班。我來(lái)的時(shí)候。車(chē)子里空空如也，我便挑了一個(gè)位子坐了上去。可是沒(méi)過(guò)幾站，人便像潮水一般涌了上來(lái)，期中還有一位滿(mǎn)頭大汗的爺爺，我想讓座，但又沒(méi)有勇氣，不過(guò)經(jīng)歷了上面一件事后，我還是鼓起勇氣讓了座?？粗鵂敔敍](méi)之前那么累，我也心滿(mǎn)意足的笑了。讓人意想不到的是，我與爺爺竟是同一個(gè)小區(qū)的，自此，我遇到爺爺都會(huì)像朋友一樣打招呼。

通過(guò)這幾件平凡的小事，使我懂得了：美德，可以建立人與人之間的友情；美德，可以使你的胸懷寬廣！

生活中的啟示作文篇7

世界上有多少個(gè)人，就有多少條道路，而這條路就是-----糊口。糊口是一種人人都必需學(xué)會(huì)的技能，而沒(méi)有人能夠教會(huì)你藝術(shù)，糊口中善越多，糊口本身的情越多，做有意義的事情，其本身就是對(duì)糊口的享受。

糊口是出色的，它教會(huì)了我做人的道理，給了我生命的啟示，改變了我自己。

一天，我到小河邊去游玩，我在那里碰到了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，正在河邊釣魚(yú)。于是我走過(guò)去，便與他說(shuō)起話(huà)來(lái)，他告訴我：“他整整在這里釣了一天了，只釣到一條魚(yú)?！痹?huà)音剛落，老爺爺就把魚(yú)放了。我很納悶，問(wèn)道：“您是不是嫌那條魚(yú)太小了?”老爺爺看了看我。笑道：“我釣魚(yú)是為了“釣”，而不是為了“魚(yú)”。也不在乎魚(yú)的大小，能讓我釣到一天的快樂(lè)就好，人嘛，就要學(xué)會(huì)享受糊口。”

我這才恍然大悟。糊口是夸姣的，而你必需要學(xué)會(huì)享受糊口。從那時(shí)候起，我改變了，我意識(shí)到：收成雖然重要，然而最重要的是得到“快樂(lè)”的回報(bào)。糊口10﹪是你如何創(chuàng)造它，90﹪是你如何看待它。

面對(duì)難題我變得更堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)成功，我變得冷靜。糊口真的很出色，假如你想了解它，那么你可以自豪的說(shuō)：“我的改變是對(duì)糊口最出色的詮釋!”

生活中的啟示小學(xué)生作文600字(精選9篇)

作文水平對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，作文，是一種更高層次的文字表達(dá)能力，一篇優(yōu)秀是作文是需要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次推敲的，寫(xiě)作文有哪些需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)嗎？欄目小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供生活中的啟示小學(xué)生作文，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

生活中的啟示小學(xué)生作文【篇1】

小女孩為快一點(diǎn)，多一點(diǎn)煮出豆湯，啟用了壓力鍋，并將豆豆和水加得幾乎滿(mǎn)鍋。

這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，一看，嚇了一跳，大聲嚷嚷：不行，不行！，并趕緊倒出三分之一的豆豆和水。

小女孩蒙了，不解問(wèn)媽媽?zhuān)氵@樣不是要多煮一鍋嗎？

是的，多煮一鍋是必要的，不能簡(jiǎn)單求快求多。壓力鍋的使用是有安全規(guī)則的，鍋內(nèi)的食物不得超過(guò)容量的4/5（包括液面的高度），煮豆類(lèi)食物不要超過(guò)2/3。一旦超過(guò)，可能食物會(huì)因?yàn)檎糁螽a(chǎn)生氣體導(dǎo)致膨脹，堵塞排氣孔，出現(xiàn)壓力鍋爆炸。媽媽很?chē)?yán)肅對(duì)小女孩說(shuō)。

小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)告誡小女孩：凡事不能簡(jiǎn)單追求快捷，壓力如掌控適度，可以化為動(dòng)力，提高其效應(yīng)，但如果壓力太大，疏通的渠道被堵塞，不僅達(dá)不到目的，還會(huì)是一場(chǎng)毀滅或者災(zāi)難。用壓力鍋如此，做事也如此。

生活中的啟示小學(xué)生作文【篇2】

在人的一生中，有一本神奇的書(shū)，那里沒(méi)有一個(gè)字，但卻對(duì)你有很大的幫助。這本書(shū)上處處都是學(xué)問(wèn)，并且這本書(shū)會(huì)讓你得到很多啟示。大家來(lái)猜一猜這本書(shū)是什么呀？猜不出了吧！它就是生活。今天我就給大家講一講，我生活中的啟示吧！

記得那是在一次考試中，卷紙發(fā)下來(lái)了，我先看了一遍題，胸有成竹地說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了?！蔽?jiàn)^筆疾書(shū)，不一會(huì)兒就做完了。自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我沒(méi)有檢查卷紙，只是坐在那趴著，又坐著、閑著沒(méi)事干。終于下課鈴響了，我總算熬過(guò)了這漫長(zhǎng)的時(shí)間了，第一個(gè)交上卷紙，就高興地出去玩了。

第二天，考試成績(jī)出爐了，老師拿著卷紙，念著一個(gè)一個(gè)成績(jī)，有50多分的，60多分的，還有100分的。我的心里忐忑不安。此刻的心情，比我考試的時(shí)候緊張多了，擔(dān)心我考不好。突然，我聽(tīng)到老師點(diǎn)到我的名字，說(shuō)我考了80多分，我一聽(tīng)，就像一塊巨石砸到了我的心頭，怎么辦啊！我垂頭喪氣地回了家。媽媽看見(jiàn)了，連忙問(wèn)我怎么回事？我吞吞吐吐地告訴了媽媽自己的考試成績(jī)。奇怪，媽媽沒(méi)有批評(píng)我，只是耐心地對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論做什么事情，都要認(rèn)真對(duì)待，這次雖然沒(méi)有考好，是給自己一次教訓(xùn)，下回注意就好了?！?/p>

這件事給了我很大的啟示，它告訴我要認(rèn)真對(duì)待每一件事，如果你對(duì)這件事不認(rèn)真，吃虧的只有自己。我想在以后的人生道路上，一定也會(huì)遇到類(lèi)似的事情，但是我不會(huì)再一次犯同樣的錯(cuò)誤了。

生活中的啟示小學(xué)生作文【篇3】

有一天上午我到我表弟家去玩，我們來(lái)到了做I熱身活動(dòng)的地方，表弟對(duì)我是說(shuō)：“我們來(lái)比看誰(shuí)爬竿爬得快?！蔽艺f(shuō)：“好吧”。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)表弟像猴子一樣，敏捷地縱身一跳，兩手緊緊的夾住鐵桿，蹭蹭地往上爬，一眨眼的功夫，就爬到了中間。我也不甘示弱，就學(xué)著表弟的，高高一躍，跳到了鐵桿上，然后用手緊緊地抱住鐵桿，生怕掉下去摔在地上，我手往上面爬一下，然后把手緊緊抱上面，腳也往上面縮一下。過(guò)一會(huì)兒，我好不容易爬到了半空中，可是我全身無(wú)力了。表弟趁著機(jī)會(huì)，用全身的力氣往上爬，一下去，不費(fèi)吹灰之力就要快到頂了。突然我來(lái)了無(wú)窮的力量，努力向上爬，結(jié)果我終于爬到了頂端。

有一次我和媽媽一起去爬東臺(tái)山，我們一邊看風(fēng)景一邊爬山。過(guò)了一會(huì)兒，我們爬到了半山腰，我已經(jīng)累得精疲力盡了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“休息一會(huì)兒，媽媽說(shuō)才走這么點(diǎn)路，可以堅(jiān)持嗎？我說(shuō)可以，雖然滿(mǎn)頭大汗終于爬到了山頂。

通過(guò)這幾件事情，我懂得了一個(gè)道理，做什么事情，只要堅(jiān)持不懈，就可以成功。

生活中的啟示小學(xué)生作文【篇4】

在生活中，有許多啟示，我也經(jīng)歷了許多。

有一天，我放學(xué)回家，做完了作業(yè)，無(wú)聊的看著書(shū)。聽(tīng)到廚房有動(dòng)靜，便好奇地走過(guò)去，原來(lái)是爸爸在剖魚(yú)。只見(jiàn)爸爸首先用水把魚(yú)洗干凈。然后，用剪刀把魚(yú)的肚子剪開(kāi)，取出內(nèi)臟，把內(nèi)臟放到一邊后再仔細(xì)沖洗。隨后，又把魚(yú)肚子洗得非常干凈，看不見(jiàn)一點(diǎn)臟東西。做完這些事后，才可以把魚(yú)鱗刮干凈。接著，在魚(yú)肚子里塞滿(mǎn)肉末，這樣燒的時(shí)候會(huì)更香。然后，魚(yú)就可以下鍋了，先煮上十分鐘。接著，把貢丸、豆腐、甜不辣、肉丸、粉絲下鍋，父親說(shuō)：“這時(shí)候下鍋，這些東西味道最鮮?！痹贌昼姡派险{(diào)味品。最后，把魚(yú)煮上30分鐘，一碗絕頂美味可口的——魚(yú)煮豆腐湯便出鍋了。

做的人不累，看的人卻已經(jīng)累了，我伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，問(wèn)爸爸：“什么時(shí)候你才能把菜燒完??？”爸爸說(shuō)：“做事不能心急，俗話(huà)說(shuō)：心急吃不了熱豆腐。做事也是一樣。大家都知道，魚(yú)要慢慢燒，否則魚(yú)的味道就不鮮美了。簡(jiǎn)而言之，靚靚，做人要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。你明白我的意思了嗎？”我摸著腦袋，含糊地說(shuō)：“明白了?！?/p>

慢慢地，我終于明白了父親的意思，相信這句話(huà)將使我一生受益。

生活中的啟示小學(xué)生作文【篇5】

那個(gè)夜晚，月光如水，我站在陽(yáng)臺(tái)望著天空。這時(shí)，我無(wú)意間看到了邊上的一株仙人掌。

它開(kāi)花了，那是幾朵粉若云霞的小花。我輕輕地蹲下，仔細(xì)地看著那幾朵小花，它沒(méi)有茉莉花那般芳香撲鼻，沒(méi)有蓮花般孤傲，也沒(méi)有牡丹那么高貴、優(yōu)雅?？墒且琅f開(kāi)得如此精神、如此大氣，討人喜歡，把我深深地吸引住了。

于是，我忍不住把它搬到了陽(yáng)臺(tái)中間。離開(kāi)陽(yáng)臺(tái)時(shí)，我不禁回頭再次靜靜地欣賞它，月光灑在它身上，這時(shí)的它好似一位亭亭玉立的少女。雖然仙人掌花不起眼，但在我眼里卻美得如夢(mèng)似幻。

第二天清晨，我去陽(yáng)臺(tái)看它，仙人掌還在，可花兒卻凋零了，碾做塵土，不如從前。

我這才明白，原來(lái)，仙人掌的花時(shí)很短，只能開(kāi)一夜。

我深深地被這小小的仙人掌花震撼了！比起我們，仙人掌花的生命是如此短暫，但卻一點(diǎn)也沒(méi)有轟轟烈烈。對(duì)于幾年才開(kāi)一次花的仙人掌來(lái)說(shuō)它的生命是很平淡的?？墒?，雖然平淡，它的花卻開(kāi)得很美！我想，那是因?yàn)樗湎瑹釔?ài)生命，不肯放過(guò)展現(xiàn)生命之美得機(jī)會(huì)吧！

所以，我打算從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命，做最好的自己！

生活中的啟示小學(xué)生作文【篇6】

小男孩因?yàn)樽⌒?，一個(gè)學(xué)期沒(méi)有回家。

寒假回家時(shí)，打開(kāi)臥室的電視機(jī)，發(fā)現(xiàn)開(kāi)不了。叫了修電器的師傅，一看，壞掉了。

小男孩不解，自己臥室的電視機(jī)與爸爸媽媽臥室的電視機(jī)同時(shí)購(gòu)買(mǎi)，可爸爸媽媽的電視機(jī)好好的，而自己沒(méi)怎么用的反而壞了。

師傅卻笑著對(duì)小男孩說(shuō)：你的電視機(jī)開(kāi)得太少了，所以壞了。

小男孩更不解，爸爸看著他的表情笑了。等師傅一走，爸爸趕緊對(duì)他心中有一點(diǎn)點(diǎn)惰性的孩子說(shuō)，你知道嗎？電視機(jī)，電腦，甚至汽車(chē)，若買(mǎi)了少用或者不用，它們的壽命往往更短。許多東西，是越折騰越有壽命。

小男孩似懂非懂看著爸爸。爸爸抓住機(jī)會(huì)教導(dǎo)孩子：沒(méi)有生命的用品如此，生命更是如此。你想想，假如小鳥(niǎo)、老鷹沒(méi)有撲棱翅膀的折騰，老虎、獅子、各種野獸沒(méi)有奔跑的折騰，它們的生命就是一曲哀歌。人，更要生命不息,折騰不止，千萬(wàn)不能貪圖安樂(lè)，讓?xiě)卸桉{馭了自己。只有敢于使用自己，折騰自己，才會(huì)每一天都斗志昂揚(yáng)，才會(huì)擁有精彩的人生。

生活中的啟示小學(xué)生作文【篇7】

每當(dāng)我在路邊看見(jiàn)冰激凌機(jī)時(shí),就會(huì)情不自禁地想起去年在公園門(mén)口賣(mài)冰激凌的那個(gè)老爺爺關(guān)心我的場(chǎng)景。

那是去年夏天的一個(gè)星期日，驕陽(yáng)似火，柏油路被太陽(yáng)烤的軟綿綿的，一腳下去就是一個(gè)深深的鞋印。路邊的柳樹(shù)葉紋絲不動(dòng)，小狗也懶洋洋的趴在樹(shù)蔭下吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭喘著粗氣。

我和幾個(gè)小伙伴相約來(lái)到了風(fēng)景宜人的公園玩。玩了一會(huì)兒，我們就已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，口渴難耐了。我決定用媽媽給我的零用錢(qián)，請(qǐng)大家吃冰激凌，我飛快的跑到公園外的冰激凌機(jī)旁，賣(mài)冰淇淋的是一個(gè)慈眉善目長(zhǎng)著白胡子的老爺爺?！袄蠣敔?，冰激凌多錢(qián)一個(gè)”我問(wèn)。老爺爺不好意思地說(shuō)：“小朋友，冰淇淋賣(mài)沒(méi)了”，我很失望的說(shuō)：“哦，那就買(mǎi)幾瓶冰水吧，要帶冰碴的，這天太熱了!”老爺爺微笑著搖了搖頭說(shuō)：“孩子，不行，天這么熱，喝冰水對(duì)你的身體不好。這樣吧，你等等我，我回家去取材料，再幫你做冰激凌?！闭f(shuō)完，老爺爺急匆匆的走了。太陽(yáng)依舊像火一樣烤著大地，望著老爺爺遠(yuǎn)去的背影，我心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。

通過(guò)生活中這次小小的經(jīng)歷，它帶給我深深地啟示：無(wú)意間一點(diǎn)點(diǎn)善意的舉動(dòng)，都會(huì)讓別人感動(dòng)，所以我們要做一個(gè)多為別人著想，能幫助別人，善良的人，因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手有余香!

生活中的啟示小學(xué)生作文【篇8】

今天，我回老家和爺爺談?wù)撐覀冏钕矏?ài)的花。

我對(duì)爺爺說(shuō)我最喜歡郁金香，因?yàn)樗粌H顏色鮮艷漂亮而且還有淡淡的花香，而爺爺卻告訴我郁金香的花不可多聞，因?yàn)槔锩婧袎A毒，假如多聞了就會(huì)使我們的毛發(fā)脫落。我又對(duì)爺爺說(shuō)我喜歡紫丁香，但爺爺又說(shuō)這種花也不好，在夜間可以散發(fā)刺激嗅覺(jué)的顆粒，對(duì)高血壓的人很不利。

爺爺告訴我的花就是蘆薈，它不僅里面的果肉可以美容，并且促進(jìn)血液循環(huán)，排毒養(yǎng)顏，也是的化妝品，它的好處更是數(shù)不勝數(shù)。不像只看不中用的花，它們都要對(duì)人類(lèi)用好處才可以。

爺爺?shù)脑?huà)讓我受益匪淺，那些花表面上像亭亭玉立的少女而內(nèi)心卻非常的壞。反而那些平常最不起眼的，而它們卻正是我們最需要得到的！

看人不要光看表面，那樣是看不出來(lái)的，你要去看她真正的好處和優(yōu)點(diǎn)才行。

生活中的啟示小學(xué)生作文【篇9】

那年，我剛滿(mǎn)8歲，讀二年級(jí)。中午，大家去吃飯了，我這個(gè)盡職的衛(wèi)生委員，同往日一樣，檢查著教室的每一個(gè)角落。

教室里，只有李璞欣一個(gè)人在專(zhuān)心致志地掃地，當(dāng)我檢查到邵凌云的抽屜時(shí)，里面的一個(gè)盒子吸引了我的目光那是一個(gè)裝滿(mǎn)獎(jiǎng)券的盒子，一張獎(jiǎng)券露出了小小的一角。本學(xué)期獎(jiǎng)券數(shù)量代表了平時(shí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律的優(yōu)秀程度。我是個(gè)好強(qiáng)的，樣樣都想爭(zhēng)第一的好男孩。雖然我獲得的獎(jiǎng)券已經(jīng)很多了，但是還沒(méi)有達(dá)到第一，就差幾張而已?？粗粗业男睦锞驮絹?lái)越矛盾，這時(shí)，我面臨著很難的道德抉擇。緊張、徘徊、憂(yōu)郁、不知所措頭頂上那個(gè)不停地冒著冷汗，心里有一只兔子在急急地跳，我不斷地想著一個(gè)問(wèn)題：要不要拿？有一個(gè)可以一躍成名的機(jī)會(huì)就擺在面前，雖然我深知這是極下流，極無(wú)恥的行為，給它一個(gè)名字叫偷。我頭腦一熱，心頭一緊，還是向那疊厚厚的獎(jiǎng)券伸出了手我從來(lái)沒(méi)有這么緊張過(guò)，從來(lái)沒(méi)有。我走出教室，關(guān)上門(mén)，和李璞欣一起跑著追上隊(duì)伍。我心有余悸的走在隊(duì)伍中，當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)所有人都發(fā)現(xiàn)了我干壞事，連董老師也是，她那往日充滿(mǎn)關(guān)懷的眼神變成了極度懷疑的眼神。眼前的一切都是如些的格格不入。算了，不想它了。

??？？？我的獎(jiǎng)券邵凌云爆出一聲尖叫，只見(jiàn)邵凌云兩眼直盯著那個(gè)空獎(jiǎng)券盒，魂都被盒子勾去了，嘴里念叨著：獎(jiǎng)券呢？我的獎(jiǎng)券呢？周?chē)娜硕紳M(mǎn)臉狐疑地打量著對(duì)方。誰(shuí)呀？不是我是你嗎？大家都互相猜忌起來(lái)?？墒羌埥K究包不住火的，李璞欣把這個(gè)件事一字不落地告訴了董老師。于是董老師找我到辦公室談話(huà)：我知道你是好強(qiáng)的孩子，和邵凌云一樣，但這絕對(duì)是錯(cuò)誤的行為，別人的榮譽(yù)不能占為已有，只有自已種出的果實(shí)才是最甜的。董老師相信你，你已經(jīng)很不錯(cuò)了，完全可以靠自己的努力得到真正屬于自已的榮譽(yù)董老師讓我把獎(jiǎng)券還給了邵凌云，還通知了我爹媽?；丶抑?，已是晚上了，爸媽又給我重新上了一課，語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我說(shuō)：你知錯(cuò)能改還是一個(gè)好孩子，但是，做人一定要有誠(chéng)信，要誠(chéng)實(shí)。沒(méi)有誠(chéng)信的話(huà)，就不能贏得別人的尊重，就不能立足于社會(huì)。到哪里都要想到爸爸媽媽給你取得名字雄誠(chéng)，就是要你一直記著誠(chéng)字爸爸的這一番話(huà)一直烙在我的腦海里。

這件事情在三年后的今天回憶起來(lái)，仍然記憶猶新。那一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)不斷地被我想起，不能為了一時(shí)的貪念，而失去最美好、最寶貴的品德，也時(shí)刻提醒著我四個(gè)字：誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信。而我也一直秉著這四個(gè)字做人，就如我的名字一樣，這個(gè)誠(chéng)字一直伴隨著我。

之后我在一本書(shū)上看到一句名言：犯錯(cuò)并不可怕，最可怕的是犯了錯(cuò)還不知悔改。誠(chéng)信和誠(chéng)實(shí)也是中華民族最美好、最寶貴的品格，然而我當(dāng)時(shí)卻丟失了它。三年前那件刻骨銘心的事，給我留下了永久的回憶和絡(luò)生的啟示。

杭州江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)王雄誠(chéng)

啟示作文

依據(jù)您的信任，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您撰寫(xiě)了一篇題為“啟示作文”的文章，請(qǐng)相信您可以在此篇文章中找到滿(mǎn)足您需求的信息。寫(xiě)作文章需要經(jīng)過(guò)深度思考與情感表達(dá)，以創(chuàng)造出全新的藝術(shù)體驗(yàn)。此外，文學(xué)創(chuàng)作也是擁有良好交際技巧的必要條件之一。一篇杰出的作文在我們的語(yǔ)文考試中扮演著重要的角色。

啟示作文(篇1)

在生活中，發(fā)生在身邊的一件件事就像樹(shù)上的一片片葉子，摘下一片，讓我回味無(wú)窮。

有一次，我在看一本新買(mǎi)的書(shū)——《微山湖上》。這本書(shū)是少年紅色經(jīng)典中的一本，很好看，特別是里面的故事，很有趣?？墒牵偢杏X(jué)寫(xiě)的沒(méi)有趣味，干巴巴的，而且，我去過(guò)微山湖，那里非常美，讓人流連忘返，可是他寫(xiě)的也不是很美。于是，我看著，便打開(kāi)了音樂(lè)，聽(tīng)起了由張翰、俞灝明、魏晨、朱梓驍唱的“星空物語(yǔ)”。不一會(huì)兒，我隨著音樂(lè)那優(yōu)美的旋律，不禁哼起了歌：“流星飛，帶我飛，我愿意滑過(guò)你的世界，讓你的每個(gè)愿望都完美……”。

第二天，爸爸問(wèn)我：“你從書(shū)中知道了什么？”

我支支吾吾的說(shuō)：“我……知道了……恩，那個(gè)……啊，不知道。”

爸爸很生氣。

從這件事中，我知道了一個(gè)啟示：做事不能一心二用，要認(rèn)真的去做。

啟示作文(篇2)

最近，我們第一小學(xué)校內(nèi)流行著一種文化活動(dòng)——下象棋，我為了趕上“時(shí)代潮流”，也開(kāi)始學(xué)著下象棋了。這不，周五，我剛學(xué)會(huì)下象棋，就讓爸爸與我PK呢。

“爸爸，快來(lái)陪我下象棋!”我讓“兵馬”都“就位”了之后喊道?！昂玫摹！卑职致劼晳?yīng)戰(zhàn)。“預(yù)備——開(kāi)始!”裁判員媽媽發(fā)令了，我與爸爸立刻集中精力，開(kāi)始對(duì)抗。我畢竟經(jīng)驗(yàn)太少，所以一連輸了幾盤(pán)?！靶毎?，你這真是孔夫子搬家——凈是輸(書(shū))啊!”媽媽笑道。我本來(lái)就不高興、不服氣，這一通話(huà)直接把我激怒了。但我沒(méi)有反駁，反而心平氣和地與爸爸聊了一會(huì)兒，并約定了再戰(zhàn)時(shí)間——星期日，這才回房。

為了增強(qiáng)“戰(zhàn)斗力”，我從書(shū)店買(mǎi)回了四本《象棋攻略》，抱回家仔細(xì)研究，星期六的空余時(shí)間全被我拿去看書(shū)了。我還做了筆記，防止自己忘了這些攻略，可謂“用心良苦”了?！斑@次一定要給你們點(diǎn)厲害瞧瞧!”我心中暗想。

終于到了再戰(zhàn)之日了，我在媽媽說(shuō)開(kāi)始后立刻按攻略上走了“當(dāng)頭炮”，爸爸把“馬”跳了上來(lái)，我又把“兵”前進(jìn)了一步，爸爸也把“士”動(dòng)了一下……就這樣過(guò)著招式。終于，爸爸心急了，我看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，將“馬”跳了過(guò)去，他剛想防守，我的“車(chē)”也沖進(jìn)了他的“帥帳”!“哈哈，將軍!”我大喝一聲。爸爸已無(wú)回天之力，只好認(rèn)輸?！耙f(wàn)歲!”我高興地大喊。

象棋，因?yàn)橛心?，我才又認(rèn)識(shí)了許多朋友;因?yàn)橛心悖也耪嬲w會(huì)到了“運(yùn)籌帷幄”這句話(huà)的道理。通過(guò)下象棋，也讓我明白了：人生就像下棋一樣，一步走錯(cuò)，就會(huì)滿(mǎn)盤(pán)皆輸。所以，我們做人要像下象棋一樣，小心走好每一步，充實(shí)地度過(guò)美好人生。

啟示作文(篇3)

《守株待兔》的故事大家肯定都聽(tīng)過(guò)吧，那里面守著木樁的人真是太可笑了。今天我又在漫畫(huà)里看到了一個(gè)這么可笑的人。

故事里小明扛來(lái)樹(shù)苗，隨后拿出鐵鏟，三下五除二便挖開(kāi)一個(gè)洞，費(fèi)盡九牛二虎之力才栽好樹(shù)苗。就在他拿來(lái)水壺準(zhǔn)備澆水時(shí)，卻看到一個(gè)人坐在樹(shù)苗旁，原來(lái)是小藍(lán)，小明不客氣地問(wèn)了一句：“你干什么?”小藍(lán)也不生氣，淡淡地對(duì)他說(shuō)：“等著乘涼?！毙∶餍南耄赫鎽?

看完這個(gè)故事，我真是哭笑不得，就算再生氣的人，看完后，也肯定會(huì)被小藍(lán)的行為笑掉大牙!但是冷靜下來(lái)的我仔細(xì)一想，突然就覺(jué)得：生活中，這種人還真不少，唉，可悲啊!曾幾何時(shí)，人們都在嘲笑漫畫(huà)里的小藍(lán)，可又有誰(shuí)想過(guò)，其實(shí)自己可能就是那個(gè)可笑的“小藍(lán)”。

這些人不僅數(shù)量多，而且種類(lèi)也多——有同學(xué)為班爭(zhēng)光，自己卻在外面炫耀的，有討飯的，還有守著木樁等兔子的……

我的堂弟就是一個(gè)名副其實(shí)的“小藍(lán)”。上一次去爺爺家吃飯時(shí)，堂弟厚著臉皮跑來(lái)蹭飯。并且非常“自覺(jué)”地為自己弄來(lái)一碗飯;媽媽特意燒了一盤(pán)大龍蝦，我精心剝了十個(gè)，這才剛準(zhǔn)備吃呢，誰(shuí)知堂弟拿起筷子，直接叉了七個(gè)!我瞬間青筋暴起，正準(zhǔn)備來(lái)一招獅吼功，但是一看到老媽的眼神，我便不敢發(fā)作。這下，我剝好一個(gè)便往嘴里扔，根本不敢留，誰(shuí)知堂弟一個(gè)惡狗撲食，蝦尾就沒(méi)了。我太難了!

做人還是不要不勞而獲得好，要踏踏實(shí)實(shí)的。

啟示作文(篇4)

豬，大家對(duì)它的第一印象就是又臭又臟?？晌也贿@么認(rèn)為，我對(duì)野豬這種動(dòng)物很感興趣，聽(tīng)說(shuō)防毒面具也是根據(jù)它發(fā)明的呢。豬和防毒面具這種高科技產(chǎn)品有什么聯(lián)系呢?

我百思不得其解，于是就上網(wǎng)查資料：原來(lái)當(dāng)野豬聞過(guò)強(qiáng)烈的刺激性氣味，就用嘴拱地來(lái)一味逃避氣味的刺激，對(duì)毒氣起到了過(guò)濾和吸附作用。根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，科學(xué)家們受到啟示于是就設(shè)計(jì)和制造出了，世界上第一批防毒面具，這種防毒面具使用的是吸附功能很強(qiáng)的活性炭，豬嘴的形狀能夠裝入空的活性炭。直到今天，盡管吸附性能越來(lái)越優(yōu)良，但是防毒面具酷似嘴的形狀卻一直沒(méi)有改變。

大自然還有許許多多的知識(shí)需要人類(lèi)去發(fā)現(xiàn)，我相信只要我們善于觀察，一定能發(fā)明出更多對(duì)人類(lèi)有益的東西。

啟示作文(篇5)

有這么一個(gè)故事，一個(gè)老爺爺用竹條編了一條竹龍。他在竹龍的尾與口各開(kāi)了一個(gè)洞，龍口可以隨意開(kāi)合，而龍尾始終是開(kāi)著的。接著老爺爺把幾只蝗蟲(chóng)從龍口放進(jìn)去，然后關(guān)閉龍口。過(guò)了幾天，蝗蟲(chóng)不但沒(méi)有出來(lái)，反而都被餓死了。老爺爺又用同樣的方法將一只只青蟲(chóng)放進(jìn)里面，過(guò)了一會(huì)兒，青蟲(chóng)居然一只只全都爬了出來(lái)。

這個(gè)結(jié)果讓我震驚。蝗蟲(chóng)完全可以隨意咬個(gè)洞出來(lái)，青蟲(chóng)軟軟的，一些尖尖的東西就可以使它傷痕累累。結(jié)果為什么會(huì)是這樣的呢?我想象出了這樣一幅畫(huà)面。

蝗蟲(chóng)進(jìn)去以后，它們認(rèn)為“唯一'”的出口被堵住了，沒(méi)有了任何可以逃生的機(jī)會(huì)，最后餓死了。

青蟲(chóng)被放進(jìn)去后，同樣迷茫。但它們一想，反正也是一死，不能就這樣坐以待斃。只要有一線(xiàn)希望，就一定能爬出去。

它們便開(kāi)始小心翼翼的爬著，爬了很久，雖然它們開(kāi)始被一些尖尖的東西扎的非常疼，但它們清楚的感覺(jué)到空氣越來(lái)越來(lái)清新。啊!陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，它們迅速的爬著，終于找到了出口。

是啊，生活也是這樣的，假如你遇到了非常糟糕的事情，幾乎沒(méi)有選擇的余地，那你就賭一把吧，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)。通過(guò)努力，你將會(huì)看到一片新的天地。

一個(gè)旅行者不小心掉進(jìn)了懸崖。幸運(yùn)的是他抓住了一根藤條。然后他發(fā)現(xiàn)想要上去比登天還難。一位僧人路過(guò)這里，對(duì)他說(shuō)：“跳下去吧，也許會(huì)有生的轉(zhuǎn)機(jī)。”旅行者聽(tīng)了生氣的大罵：“你想讓我死的更早些嗎?”說(shuō)完，他別過(guò)臉去，不想再聽(tīng)僧人的話(huà)。最后那位旅行者終于支撐不住了，再也沒(méi)有力氣抓住藤條，朝懸崖底墜去。幸運(yùn)的是他被掛在了離地面很近的樹(shù)枝上安全逃生。是啊，跳下去，就是賭一把，生死各半，為何不曾一試?旅行者就和青蟲(chóng)一樣“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。

啟示作文(篇6)

一個(gè)星期六的下午，天氣涼爽，我在街邊遇到了一個(gè)乞丐。

乞丐雙手端著盆，向著人們要錢(qián)，只見(jiàn)一個(gè)調(diào)皮的小孩蹦噠著走過(guò)來(lái)，給乞丐丟了一塊錢(qián)，乞丐點(diǎn)頭哈腰的向小孩表示謝謝，又一個(gè)人來(lái)了，他打著電話(huà)，好像是在教訓(xùn)著員工，沒(méi)有禮貌的隨手將錢(qián)扔進(jìn)乞丐的盆里，并斜眼瞟了一下他，乞丐看到了這樣子的人，沒(méi)有任何辦法，依舊只能點(diǎn)頭哈腰的表示謝謝。

我憤憤不平的上前去詢(xún)問(wèn)，遇到這樣子沒(méi)禮貌的人，為什么不給予他回?fù)?乞丐無(wú)奈的說(shuō)：“我是社會(huì)的低層的人，而他是高層的人，我們的能力不一樣，權(quán)利不一樣，以及財(cái)富也不一樣，我不能給予他回?fù)簦駝t我將會(huì)受到懲罰?！逼蜇そ又终f(shuō)：“這樣子的人物生活中很常見(jiàn)?！彼麄儾糠秩藭?huì)仗勢(shì)欺人，看不起像我這樣的社會(huì)的低層人，所以我們必須學(xué)會(huì)容忍。之后乞丐又囑咐我說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)成為社會(huì)高層的人，不受限制，你要懂得，弱小，就會(huì)被人看不起?！?/p>

聽(tīng)了他的這些話(huà)，我暗下決心，我要好好學(xué)習(xí)，以后不受人的限制，并且?guī)椭嘈枰粠椭娜恕?/p>

啟示作文(篇7)

動(dòng)物，是我們身邊最普通，最親近的生命，然而恰恰是這些小生命，給了我們無(wú)限的啟發(fā)。

小狗，是一種鼻子很靈敏的動(dòng)物。它們可以區(qū)分、等危險(xiǎn)物品。細(xì)心的的人們發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，就帶著小狗去追尋壞人，去抓壞人。后來(lái)，人們想讓小狗去排雷，卻擔(dān)心小狗的生命安全，就發(fā)明了現(xiàn)在的“排雷儀”。排雷儀只要距離地面5厘米左右，就可探測(cè)出地雷的具體位置，這樣，警察、士兵就能準(zhǔn)確地挖出一個(gè)個(gè)隨時(shí)可能爆炸的地雷，保證人們的安全。

水母，是生活在海里的生物，雖然危險(xiǎn)，但人們還是受到了它的啟發(fā)。原來(lái)，水母有一種神奇的功能，就是用耳朵探測(cè)風(fēng)雨的來(lái)臨。一旦探測(cè)到準(zhǔn)確信息，它就能在風(fēng)雪來(lái)臨前，游到安全水域。人們根據(jù)水母的奇特耳朵，發(fā)明出了“水母耳探測(cè)儀”，并在風(fēng)雨到來(lái)的前幾十個(gè)小時(shí)，播報(bào)給民眾。

看，這就是這些小小的動(dòng)物，給了我們多少啟發(fā)，造福了多少人。所以，我們要多多觀察，多多發(fā)現(xiàn)，才能創(chuàng)造出美好的`未來(lái)！

啟示作文(篇8)

嗨!朋友們，一起來(lái)看看我們的班級(jí)吧!你看了嘴巴絕對(duì)“會(huì)變”成一個(gè)雞蛋，黑板上有兩個(gè)大大的字——傳話(huà)，你可能以為老師是在提醒我們不要講話(huà)吧!但我們班的同學(xué)都特別期待“傳話(huà)”。你一定疑惑不解，我們到底在干什么呢?猜不透，猜不透，還是讓我來(lái)告訴你吧!

“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”上課鈴聲在我的和耳畔敲響，同學(xué)們興致勃勃地等待著丫丫老師介紹游戲規(guī)則。聽(tīng)老師說(shuō)完，有的同學(xué)說(shuō):“太棒了!”有的說(shuō):“Yeah!”有的說(shuō)……

丫丫笑盈盈地說(shuō):“首先請(qǐng)每一組的第一位同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)，我要把話(huà)傳給第一個(gè)同學(xué)，然后你們?cè)倩ハ鄠鹘o第二個(gè)同學(xué)，依次類(lèi)推，最后一個(gè)同學(xué)把自己聽(tīng)到的答案報(bào)上來(lái)，游戲正式開(kāi)始!”

老師選中了吳佳妮參加游戲。臺(tái)下的同學(xué)一動(dòng)不動(dòng)地盯著老師和吳佳妮，丫丫把吳佳妮拉到一旁，貼著她的耳朵小聲地說(shuō)著……同學(xué)們瞪大雙眼，湊近耳朵，可還是沒(méi)有聽(tīng)到他們?cè)谇那牡刂v些啥。吳佳妮點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思的想了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)要傳的話(huà)，我自稱(chēng)“順風(fēng)耳”的耳朵關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子啊!多數(shù)內(nèi)容都沒(méi)有聽(tīng)清，自認(rèn)倒霉，憑著想象告訴了丁子珊。最后劉欣悅滿(mǎn)臉委屈地叫道:“貓貓親牛牛，貓貓踩尿尿。”

大家哄堂笑了一番，丫丫老師笑著說(shuō)道:“你們知道這次游戲的意義是什么嗎?我想告訴你們的道理是耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。”

原來(lái)，這就是丫丫葫蘆里裝的藥了，Yeah!

啟示作文(篇9)

世上無(wú)難事，只怕有心人。我從學(xué)輪滑開(kāi)始，就把他當(dāng)成了我的座右銘。

上幼兒園時(shí)，我看見(jiàn)別的小朋友在我面前穿著輪滑鞋滑來(lái)滑去，我好羨慕。我就央求媽媽給我買(mǎi)一雙，央求了好幾次，媽媽才同意。有了是有了，可是不會(huì)滑呀。媽媽說(shuō)：“你先手扶墻滑”。我試了試，滑的很順溜嘛！我大喜過(guò)望，一不留神，頭朝地摔了一跤，還好有頭盔，要不然就摔成腦震蕩了。又劃了幾下，磕著下巴了，我忍不住哭出了聲，“我不學(xué)啦，”我生氣地說(shuō)?！霸僭囋?，”媽媽溫柔的說(shuō)。我劃了一下，摔了一跤，又滑了一下，又摔了一跤。就這樣，我不斷摔跤、起來(lái)，功夫不負(fù)有心人，在快滿(mǎn)一個(gè)星期時(shí)，我終于學(xué)會(huì)了。

在家里滑了幾圈，感覺(jué)自己劃得很不錯(cuò)，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蹅円黄鸪鋈セ喕??！薄昂冒。眿寢屗斓拇饝?yīng)。下樓還剛滑一小下，就被一顆小石子絆倒了，我想把小石子踢開(kāi)，但是又被自己絆倒了，好郁悶??！好不容易劃到了廣場(chǎng)，可是，我上臺(tái)階時(shí)，又絆倒了，我坐在地上賭氣。媽媽似乎看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，覺(jué)得有道理。終于，我能熟練的地滑來(lái)滑去了。

世上無(wú)難事，只怕有心人，一直激勵(lì)著我向前進(jìn)。

啟示作文(篇10)

我看到了一幅漫畫(huà)《網(wǎng)絡(luò)誘惑》，它給我敲響了警鐘，讓我不得不警惕。

在一個(gè)房間里，一個(gè)小男孩坐在電腦桌前，一臉癡迷地望著電腦——他正在玩電子游戲。墻角的書(shū)包和球棒早已經(jīng)落滿(mǎn)了灰塵，旁邊的棒球也開(kāi)了線(xiàn)。從電腦里伸出一條紅地毯，地毯上撒了許多花花綠綠的糖果。地毯的盡頭是一個(gè)青面獠牙的魔鬼，他用銅鈴似的眼睛貪婪地盯住男孩，仿佛在說(shuō)：“快來(lái)啊，親愛(ài)的孩子，這里是一個(gè)天堂!快快踏上紅地毯，這里有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有煩惱……”小男孩哪里能禁得住這樣的誘惑，義無(wú)反顧地投入到游戲中。

漫畫(huà)里的小男孩也許感受到了游戲的樂(lè)趣，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲是美好的、甜蜜的、幸福的!卻不知道潛藏在游戲里的那個(gè)“魔鬼”是多么害人。小男孩浪費(fèi)了大好時(shí)光不去讀書(shū)、學(xué)習(xí)，卻在家里玩游戲!他被這一時(shí)的快樂(lè)蒙蔽了雙眼，竟放棄了學(xué)業(yè)!他享受著短暫的歡愉，沉浸在虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲里，而游戲這個(gè)魔鬼卻在不知不覺(jué)中吞噬著他的時(shí)間、金錢(qián)、精神以及他的身體健康……仔細(xì)想想，現(xiàn)在的兒童，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而出事的還少嗎?沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不但會(huì)造成精神上的“殘疾”，同時(shí)也會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間和金錢(qián)呢!由于網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，有些孩子逃學(xué)、曠課，整天泡在網(wǎng)吧里，浪費(fèi)了美好的青春年華，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈;有的輟學(xué)，整整兩年不出家門(mén);有些孩子為了玩游戲花得傾家蕩產(chǎn)，有的因?yàn)闆](méi)錢(qián)便進(jìn)行入室盜竊，更有甚者因?yàn)楦改覆唤o錢(qián)玩游戲竟然揮刀砍向父母!看到新聞報(bào)道的這些事，真是讓人痛心啊!

在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的今天，我們應(yīng)該善于利用它的便利來(lái)了解世界，豐富知識(shí)，開(kāi)闊眼界，而不是僅僅用來(lái)玩游戲。適度的娛樂(lè)放松可以活躍我們的大腦，但是一味地沉迷于此就有害了。青少年朋友們啊，千萬(wàn)不要為一片小小的葉子擋住了視線(xiàn)而停滯不前，導(dǎo)致看不到那雄壯的泰山。我呼吁，擺脫那網(wǎng)絡(luò)的誘惑吧!讓我們攜起手，共同創(chuàng)造出精彩的明天!

啟示作文(篇11)

丫丫老師進(jìn)來(lái)沒(méi)多久，就告訴了我們一個(gè)天大的好消息——玩?zhèn)髟?huà)游戲。全班同學(xué)都樂(lè)開(kāi)了花，有的說(shuō):“太棒了!”有的鼓掌，有的蹦蹦跳跳。

“開(kāi)始!”在老師的一聲令下，每一組的第一位同學(xué)急急忙忙地跑到丫丫老師的面前豎起耳朵聽(tīng)著老師的話(huà)。

而這次，我是這組的第一位同學(xué)。剛聽(tīng)完老師說(shuō)的話(huà)，嘴里念叨著，準(zhǔn)備告訴第二位同學(xué)的時(shí)候，我止住了腳步，生怕傳錯(cuò)，為保險(xiǎn)起見(jiàn)，決定再次問(wèn)一下老師。

我給自己鼓足了勇氣，嘴里一直重復(fù)念叨著那句話(huà)。開(kāi)始傳話(huà)了，我傳給了第二位同學(xué)，但還是不放心，所以傳了第二遍。此時(shí)，我心里懸著的那塊大石頭終于落了下來(lái)。但是第二名同學(xué)也愣住了，他焦急地跑來(lái)問(wèn)我:“你再說(shuō)一遍，我又忘了!”我站在一旁努力地回憶著剛剛的老師和我說(shuō)的話(huà)。哦……終于記了下來(lái)。一字不落的把話(huà)傳給了第二位同學(xué)。他也點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像很自信。

就這樣傳著，就到了第四位同學(xué)那里。只見(jiàn)他信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走向的黑板。此時(shí)我感覺(jué)我們組勝券在握。但我看了看答案，心情頓時(shí)跌下了谷底，我嘆了聲氣說(shuō):我們這次的答案是錯(cuò)的?！?/p>

丫丫老師一邊笑著一邊說(shuō):“我們班的孩子太搞笑了，竟然有人聽(tīng)成了:公豬公公豬被宰!而原話(huà)是:橫豎橫豎橫橫豎，豎橫豎橫豎豎橫?！苯淌依镆魂嚤?，真是自己都被自己逗笑了。

這個(gè)游戲很有趣，但也告訴了我們一個(gè)道理:耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。