音樂教師工作總結

音樂教師工作總結十六篇。

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音樂教師工作總結【篇1】

自xx月到xx崗位任教以來，在各級領導的幫助下，支教工作順利度過了一個學期?，F(xiàn)將6個月來支教工作總結如下：

來后某某小學，學校指派我擔任三年級音樂主教和班主任，以及社會、自然、音樂等分班。因為我是外行教學，為了快速進入崗位，我努力學習如何安排課堂時間、如何備課、如何布置作業(yè)等技能。在逐漸熟悉教學的基礎上，我的教學工作有條不紊地進行著。針對目前班上學生基礎差、成績參差不齊的現(xiàn)狀，我在日常教學中開動腦筋，想了很多方法，比如分層教學、趣味課堂、積極鼓勵、專注等等。通過我和同學們的共同努力，孩子們的成績穩(wěn)步提高。成績提高了，學生們也逐漸變得自信，對音樂學習更感興趣，學習更積極。

第二，以身作則，做教師發(fā)展的領頭羊

在志愿教學期間，我了解到除了教學設備，教育經(jīng)費，而農(nóng)村小學的師資條件除了其他方面的相對不足外，還有一個重要的問題，就是教育教學信息相對缺乏，教師出國留學的機會相對較少。在這種情況下，導師課堂教學的重任自然落在了我的肩上。為了不負眾望，我采取了以下措施： 報名的第一天，在了解了我所教的課程后，我認真地按照新課程標準執(zhí)行。研究教學和參考，多方參考各種資料，深入細致地備課。在教學中，因地制宜，因材施教，尊重學生不同的興趣、不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，形成自己的風格，不拘泥于一刀切。堅持以學生為主體，教師為主導，通過創(chuàng)設問題情境、小組合作、自我探索、積極引導、熱情鼓勵等教學方式，真誠對待每一個學生。感受學習過程中后進生的各種心理表達和意見，信任他們，鼓勵他們，千方百計調(diào)動孩子們的學習積極性，讓他們的天性和性格被豐富、包容、輕松的課堂氣氛自由而健康的玩耍。讓學生通過視覺、聽覺和觸覺發(fā)展創(chuàng)造性思維，變“我要學”為“我要學”。

3. 樹立主人公意識

我總是站在“xxx小學”的角度考慮涉及學校利益的事情。說到學校的名聲，我總是以“xxx小學”的身份去爭取……過了一段時間，老師們不自覺地嘆了口氣：“這個人隨和，沒有氣質(zhì)，并且容易接近！”每次聽到老師說這樣的話，我都會心一笑。打從心底里，我很高興我能被老師們接受和理解，我很高興我能融入XXX小學這個群體。

我的很多同學在不同的城市工作。他們很有錢，買一件衣服可以是我的月薪。我當然羨慕他們，但我有錢嗎？不，我很窮。老師這個職業(yè)讓我賺不了大錢，經(jīng)常想換工作。但是我有這么多的自卑感。一位朋友對我說，這幾年的工作讓我失去了在外面工作的能力。算了，我也是一個比較好的人，所以我應該好好教我的學生。

每個人都有自己的生活，自己的精彩！不要嫉妒別人，為我的短期、中期和長期目標感到高興。

時間已經(jīng)過去了，馬上就要開始第二階段的工作了，但我始終有認真學習、努力工作的心態(tài)。我不會因為來到一個陌生的地方而變得懶惰。不要因為這里的工作時間短而放松對自己的要求。支教讓我走上了農(nóng)村教育的第一線。支教對我來說是一種訓練，也是一次寶貴的人生經(jīng)歷。積極總結近6個月志愿教學工作的得失，在總結的基礎上找出不足，努力提高自己，爭取在下半年的支教工作中取得更好的成績年。

音樂教師工作總結

音樂教師工作總結【篇2】

高中音樂教師工作教學總結范例作文

高中音樂教師工作教學總結范例作文

高中音樂教師工作教學總結范例一

音樂是最豐富的情感藝術是提高個人藝術修養(yǎng)、樹立正確審美的重要手段。黑格爾曾經(jīng)說過：

音樂是精神和靈魂。它直接為自己發(fā)出聲音，吸引自己的注意力，并從中感到滿足。培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、欣賞音樂之美的能力，把正確的審美觀念放在教學的首位。這為我們在高中欣賞音樂指明了方向。高中的音樂教育不是培養(yǎng)音樂家。 ，而是要培養(yǎng)人。這是一門其他學科無法替代的美育。下面我來說說我的教學經(jīng)歷。

我。不斷提高音樂教師綜合素質(zhì)。

俗話說，給學生一杯水，老師必須先有一桶水。作為一名音樂教師，除了要掌握本專業(yè)的演唱、表演、指揮、音樂相關理論等，還要對文學、歷史、美學、地理、社會學等邊緣學科知識有一定的了解。多才多藝可以增強教師的個人魅力，贏得學生的欽佩。課堂教學顯得自由流暢，更有張力。與迂腐枯燥的課堂教學模式相比，更能贏得學生的歡迎。因此，只有不斷學習，提高自身素質(zhì)，才能真正勝任高中音樂鑒賞教學。

第二，了解你的學生：

隨著高中生年齡的增長，他們的生理和心理逐漸成熟。一切都有自己獨立的意見和意見，但這些意見和意見并不一定是完全正確的。比如，他們經(jīng)常喜歡說一個人是否有音樂天賦：

我沒有音樂天賦，也不懂音樂。他們把掌握和演奏音樂作品的能力作為衡量一個人是否有音樂天賦的標準，感受、體驗和理解音樂的能力也是音樂天賦的重要體現(xiàn)。此外，高中音樂欣賞課內(nèi)容豐富，涉及古今中外各種音樂作品。由于經(jīng)驗和知識的限制，學生不可能對這些內(nèi)容產(chǎn)生很大的興趣。他們經(jīng)常根據(jù)個人興趣和愛好對不同的音樂采取不同的學習態(tài)度。如果你喜歡它，你會以積極的態(tài)度去欣賞它；如果你不喜歡它，你會表現(xiàn)出無聊，并以消極的態(tài)度來處理它，不仔細聽或思考。這就要求我們的音樂教師選擇有代表性的優(yōu)秀作品作為模板，根據(jù)學生的具體情況進行分析、講解和評價，有意識地引導學生的審美體驗和審美評價，讓學生在音樂中演繹千首歌曲。審美實踐。由淺入深地認識音樂藝術獨特的審美屬性、手段和方法，提高審美敏感度，從而達到培養(yǎng)音樂審美力的教育目的。

第三，認真教音樂作品的欣賞。

音樂欣賞遠遠不夠停留在感興趣的階段。有必要進一步了解音樂作品的內(nèi)涵，充分體驗作品所反映的情感，以達到欣賞的目的。這是音樂鑒賞的三個階段：

直覺鑒賞----感覺鑒賞----理智鑒賞。不同的流派對音樂欣賞的要求和方法不同：

對于歌曲的欣賞：

一般來說，借助歌詞可以更直觀的了解歌曲的內(nèi)容，并結合速度、力度、音色、旋律等音樂元素，體驗歌曲所表達的意境和情感，從而達到對歌曲的欣賞。目的。欣賞一些歌詞較深或意義較晦澀的作品，需要一定的文學文化素養(yǎng)。欣賞一些古今中外的藝術歌曲、戲曲、詠嘆調(diào)等作品，除了具備一定的音樂品質(zhì)外，還要欣賞時代背景、創(chuàng)作動機、民族風俗、作曲家等。為了更好的理解作品，如果你對自己的個人風格等有充分的了解。

高中音樂老師工作與教學總結范文2

高中“音樂” “鑒賞”已完成36小時的學習，同時也完成了高年級學生的學分評估。對于平山中學的高中生來說，高中一年級的《音樂鑒賞》中的內(nèi)容確實很難去欣賞，尤其是18世紀末到19世紀出現(xiàn)的印象主義和表現(xiàn)主義。西方。尤其是現(xiàn)在高一沒有“藝術鑒賞”課，可想而知學生對這些內(nèi)容的陌生。以下是我這學期的教學總結。

我。師德示范

關愛集體，以學校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，關注政治理論合作組做好教研活動，抓住每一次學習機會，提高專業(yè)水平。關愛學生，做學生的朋友。

二、課堂教學

高一音樂課的內(nèi)容是“音樂鑒賞”，要求完成所有一學年的學時，共兩個學分。下學期的內(nèi)容可以分為兩大方面：

西方音樂課程和中國音樂課程。在欣賞西方音樂方面，我盡量讓學生參與課堂，讓他們勇敢地唱歌和表演。比如，在《舒伯特的藝術之歌》中，我請了四個學生表演了劇本《魔鬼》。許多學生在原句中加入了自己的語言，使表演更加生動。又如《西出陽關》，讓學生模仿古人的容貌和歌聲唱古歌，讓學生在玩樂的同時聆聽、感受和體驗音樂。在課堂教學中，遺憾的是高中音樂課無法在音樂室進行教學，很多課堂活動也無法進行。可惜了

三、教學工作

為了提高我的教學意識，適應新的教育工作形式，我認真參加了學校安排的每一次培訓活動晉江市教委認真記錄學習，今年以來，我不斷領會新課程標準，以新思路、新方法指導工作，認真?zhèn)湔n。參加每節(jié)常規(guī)課程。同時配合小組做好教研活動，完成學校交辦的各項活動和任務。在完成工作的同時，它會不斷為自己充電。

四。課外活動 課堂上積極發(fā)掘音樂人才，課余成立器樂興趣小組，組織學生進行有目的的培養(yǎng)。不僅提高了他們的專業(yè)水平，也激發(fā)了其他同學對音樂的興趣。在平時的教學中，我努力發(fā)掘音樂人才，利用業(yè)余時間培養(yǎng)音樂素養(yǎng)。

V.考試

筆試是上學期用的。這個學期是歌唱考試。每個學生唱一首樂譜中的歌曲。根據(jù)兩次考試的結果，確定每個學生的考試等級。

六。教研活動和聽課和開課

積極參加每周的教研活動；這個學期完成了20堂課，其中一些是通過在其他學校上課，我也學到了更多和不同的教學亮點。并于201X年5月19日第四季度，在高中一班開展公開課教學。

七。其他

我經(jīng)常收集各種音樂資料，讓同學們可以聽、看、接觸更多優(yōu)秀的音樂作品，讓我增長見識，對美有更多的感悟。在教學中，我會充分利用學?，F(xiàn)有的設備，把每一堂課都教好。同時也希望自己在以后的教學中有更好的表現(xiàn)。

最后希望學?？紤]在高一的時候同時推出“音樂鑒賞”和“藝術鑒賞”。請不要將音樂和藝術分開。

音樂教師工作總結【篇3】

我是一名音樂教師，在教育學生的音樂教學中也有些不足之處，特定制以下的工作總結，從中總結出不足，在下一學年中加以改進。

一、一課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。

三、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每兩周的周末排練。

在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的三獨比賽活動;在校領導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的寶積山之聲大型文藝匯演。

不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學習、鍛煉的計會。心里著實愧疚。

關于寶積山之聲文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應做好文藝匯演前的準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：(寶賢初一、附中初三)讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。

五、少先隊工作：

1.寶賢初一的建隊儀式;2.寶賢初一的音樂會。

六、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。

在今后的工作中，我會努力改正我的不足，爭取做到最好。

音樂教師工作總結【篇4】

音樂教師個人工作總結

這個學期即將結束了，這一個學期，較忙碌，較充實，在教學中有著摸索的迷茫，也有成功的喜悅。細細品味，感覺自己成長了很多，收獲了很多寶貴的教育教學經(jīng)驗。同時也對自己走過的彎路進行反思和改正。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生，尊重他們的人格，給學生獨立的空間，對學生進行各方面的引導和教育。本學期，我擔任六年級的音樂課教學工作。七個班的學生，我從一年級代上來基本掌握每個學生的情況，但我深知學生是課堂的主體，不了解學生就無法完成教學任務。所以我經(jīng)常和同年級老師交流，上課時多留心，現(xiàn)在我不僅掌握了哪個班旋律感好，哪個班節(jié)奏感好，哪個班的表現(xiàn)欲強，就連班里每個學生的情況我也能基本了解。這樣我作到備課時既備教材又備學生。

我教的年級屬高段，所以格外注重學生學習習慣的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，以學生為主體，讓他們在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、探究，感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定知識基礎上創(chuàng)造音樂。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式，盡量避免說教，努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都喜歡音樂。

作為老師，上課是最重要的，上學期公開課就反映出很多問題，比如，課堂的組織，音樂理論知識的傳授等方面，還需要進一步的提高。因此，多向有經(jīng)驗的教師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學習，多在課堂上進行實踐，多在課后進行反思。

我負責的學校的舞蹈隊社團工作，每學期有計劃有教案有記錄有總結，到年度是工作的亮點，這學期文藝演出獲得一致好評，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師。

我還負責音樂器材的管理工作，這學期也是盡心盡職，物品有地方有順序擺放，消除遺漏，做好財產(chǎn)登記管理工作，做到借還有登記，認真檢查器材是否完好，及時上報。

我對工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我相信勤能補拙，在領導和同事、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。這是成長的一學期，因為在這一年當中我付出了、收獲了，我很快樂，我會用心去面對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè)。

音樂教師工作總結【篇5】

教師，以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。按照法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，在規(guī)定的時間節(jié)點內(nèi)，根據(jù)學校設施條件和個人職稱專業(yè)，安排學生入座、發(fā)放學習資料、本站今天為大家精心準備了音樂教師職稱評定個人工作總結，希望對大家有所幫助!

音樂教師職稱評定個人工作總結

時光荏苒，忙碌中200X年的腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。的確，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現(xiàn)

關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。

關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！

二、教育、教學工作

為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。

學校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。

學校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。

我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。在代表學校參加黑龍江省督導評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的所有領導，受到了領導們的高度贊揚。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學生為參加聯(lián)歡的領導們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊55周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻給你》，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時間，每天早早來到學校進行排練，功夫不負有心人，在節(jié)目預檢的時候我們就受到了團省委領導和電視臺導演的高度贊揚，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出，效果非常好，坐在家里，通過電視當看到我們復華小學的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候，我相信每一個復華人的心情都會無比的激動。

為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。20xx年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的20xx年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)

音樂教師職稱評定個人工作總結

本人李剛，本科學歷，中共黨員。2014年8月考入隴縣教師隊伍，現(xiàn)從教于隴縣東南鎮(zhèn)中學。時光荏苒，兩年來我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學任務。下面我就把兩個年度的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現(xiàn)

自上崗以來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛本職工作，嚴格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。工作中既教書又育人，對工作有強烈的事業(yè)心和責任感，能做到出全勤、干滿點，從不計個人得失，服從領導，聽從分配。時處以身作則，模范遵守各項規(guī)章制度。人際關系融洽，關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友，常在在課余時間和學生交流、生活，幫助他們健康、快樂成長。兩年來深受學生的歡迎和同事的喜愛。

二、教育、教學工作

在教學工作中，一直追求自己的左右銘“大膽干事、認真做事、精心成事”。以新課程標準為依據(jù)，認真鉆研教材，針對學生實際情況，上好每一節(jié)課。注重激發(fā)學生的學習興趣和展示欲望，使師生關系更融洽，使學生體會到音樂帶來的快樂。備課時，在完成教材基本任務的基礎上，注意培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛民族文化的愛國情懷；拓寬、加深，以開闊學生視野；激發(fā)學生的創(chuàng)新精神。使學生能在玩的過程中掌握知識，真正達到身心愉悅，快樂學習。

團總支部的工作讓我有機會接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。在代表學校參加隴縣教育系統(tǒng)文化藝術節(jié)活動中，學生節(jié)目獲得一等獎，在縣婦聯(lián)舉辦的文藝比賽

中，學生取得優(yōu)異成績；并積極參加縣局各種活動，在多個舞臺得到展示，得到了學校和同事們的認可。

三、業(yè)務學習

作為新教師，我自認為成功的音樂教育不僅需要執(zhí)教者先進的教學理念、豐富的學科專業(yè)知識，更需要過硬的教學基本功。為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，使學生在音樂課堂真正的動起來，有表現(xiàn)欲望和一定的表達能力，真正實現(xiàn)素質(zhì)教育、藝術教育。我至始積極參加學校校本培訓，認真聽取學校安排的導師教學指導；找課聽，多請教。在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時繼續(xù)加強專業(yè)學習，利用網(wǎng)絡發(fā)現(xiàn)新事物、新資源，積極參加各級培訓和研討活動，先后參加縣進校培訓安全師德培訓、市級稀有學科培訓、計算機培訓和國培省級薄弱學科培訓；參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會。

總之，在教育教學工作中，我體驗到了作為一名音樂教師的快樂，及得到了作為一名民族音樂傳播者的欣慰。我也真正地做到了“學高為師，身正為范”，懂得了“育人為先，求知為次”。我有信心利用音樂去開發(fā)學生智力、正確引導學生心理健康發(fā)展、提高學生的綜合素質(zhì)以及傳播民族文化，并切實履行了一名中學教師應盡的職責。

音樂教師職稱評定個人工作總結

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了近三十年?；仡櫧甑墓ぷ鳎腋锌f千。這近三十年，是我默默耕耘的三十年，也是我努力探索的三十年，更是我迅速成長的三十年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出以下總結：

一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。

二、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條

理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學化學并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，

提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學工作中，我的努力得到了回報，2014至2014年、2014至2014學年等榮獲先進個人。在2014年被評為教書育人優(yōu)秀教師。成績微不足道，只認為是對自己工作的一種肯定。成績屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后一定在教學這片熱土上，一定多打幾個翻身仗，讓教學成績更上一層樓！

音樂教師工作總結【篇6】

時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間以來的工作，制定一份工作總結吧。下面是范文網(wǎng)小編整理的音樂教師個人工作總結推薦(個人總結音樂教師個人總結)，供大家參考。

音樂教師個人工作總結合集

音樂是人類共同的語言，哪怕語言不通的情況下也可以通過美妙的音樂來明白對方的心聲。作為一名教師，要全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，這里豆花問答網(wǎng)小編為大家分享一些關于音樂教師個人工作總結合集，希望能幫助到大家！

音樂教師個人工作總結合集1

時光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

一、思想方面

在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。

二、教學方面

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任六年級的音樂課教學任務。我根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對六年級學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

三、課堂管理

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

對學生的課堂常規(guī)做了相應的規(guī)定，在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學進行表揚，并做了相應的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。學生來音樂教室上課不再零亂。

四、不足方面

1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊，特別是對一年級學生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。

2、對自己的教學還不夠嚴謹。

總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。

音樂教師個人工作總結合集2

忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

一、思想方面

在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。

二、教學方面

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任一年級至四年級的音樂課教學任務。我認真根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案。在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

三、課外活動

課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)需要本學期，我擔任舞蹈隊訓練任務。每周周一和周四下午課外活動訓練。舞蹈隊人員多，我把學生分成大班和小班，根據(jù)學生實際情況進行訓練，在班主任的配合下，我在二、三年級選了16名新的隊員，認真按計劃活動，學生興趣高，效果很好。利用學生喜歡的游戲法如：兩人一組推小車練習臂力，貼墻疊人練習前橋等很受學生喜愛。在舞蹈室條件簡陋的情況下，我堅持每次活動前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自己受累了，但看著孩子們的進步我由衷的高興?，F(xiàn)在學生能下叉，下腰，打前橋等技巧動作，我還編排了健身操，民族舞，我的勞動得到了認可，我很滿足。

四、個人學習

我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備?？朔щy學習計算機二級，以適應當前教育的形式。

五、努力目標

1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。

六、不足方面

1、教學方面不夠精，有待提高和加強。

2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。

總之，我相信勤能補拙，以及在領導和同志、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。

音樂教師個人工作總結合集3

時光荏苒，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)眼一個學期就過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和總結，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。

一、教學方面：

1、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。

3、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。

反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的`教學中要改進的地方；

另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……

這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。

4、認真考核：按照《__—__年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。

5、課后反思：本學期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上，做的還不夠，特別是教學隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進行總結，在教學工作中留下遺憾。

總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。

二、教育工作

本學期，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學，開學初參加了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“六、一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設計大賽，在我的精心準備下，這節(jié)口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎，在這節(jié)課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學期的活動很多，但是我還的秉著以學生為本的宗旨，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。

三、特色工作

本學期，我參與編排了縣藝術節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結果代定，但是我們的付出受到了好評。

我希望在今后的工作中，能夠與不同學科的老師進行交流合作，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步！

有些地方還是可以修改下的！

音樂教師個人工作總結

音樂教師個人總結

音樂教師個人總結

音樂教師個人教學總結

音樂教師個人教學總結

音樂教師工作總結【篇7】

Part 1：高一音樂教學工作總結

印江民族中學2014-2015第一學期

類別：美術

年級：高

老師：唐

時間：教學工作總結組一年級游芬2015年1月7日

不知不覺中，她被任命為高高A音樂教學工作已經(jīng)半年了。現(xiàn)就本學期高一音樂教學工作總結以下四個方面，以期今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

我。師德示范

關愛集體，以學校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合小組做好教研活動，抓住每一次學習機會，提高專業(yè)水平。關愛學生，做學生的好朋友。

二、音樂教學

力求通過高中音樂鑒賞課陶冶情操，激發(fā)學生對美的熱愛和追求。堅持以美育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和情感。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象、節(jié)奏）中積極發(fā)現(xiàn)、探索、感受音樂、理解音樂、表達音樂、體驗音樂。在一定的基礎上創(chuàng)作音樂。高中音樂欣賞課還增加了學生介紹音樂、發(fā)表藝術見解的實踐活動，也讓學生的能力得到了鍛煉。同時，注重音樂學習方式的改革，處理好培養(yǎng)審美能力與學習知識技能的關系，進而培養(yǎng)學生的審美能力，提高音樂欣賞水平，提升個性。

三、課堂教學

這學期的音樂課主要是音樂欣賞。不僅弘揚了我國民族音樂文化，還著重介紹了世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系，有利于拓寬學生的文化視野。為了使學生能夠輕松愉快地上好音樂課，經(jīng)常用鼓勵來使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力用好的課堂設計來吸引學生的注意力。對擾亂課堂秩序的行為也進行了善意批評和糾正，努力給學生一個更加輕松、和諧、愉悅的學習音樂欣賞環(huán)境。

四。不足之處

在教學過程中，自我感覺的不足之處在于注重情感和興趣的培養(yǎng)，忽略了高一。新生對基本樂理知識的掌握程度參差不齊。只有更好地掌握樂理知識，才能更深層次地感受和理解音樂。

我經(jīng)常收集各種音樂，是為了讓同學們可以聆聽、觀看、接觸更多優(yōu)秀的作品，從而增長知識，獲得更多美好的感悟。在教學方面，由于學校的種種原因，音樂課無法在音樂室進行，使得很多課堂實踐無法在課堂上實現(xiàn)。希望下個學年會有所改善。

第二部分：高中音樂教學工作總結高中音樂教學工作總結

張艷峰

很快一個學期過去了，現(xiàn)在我現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，補齊不足，精益求精。

課堂教學：以美育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和情感，努力通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學生興趣和追求。學生是主體。唐同學在快樂的音樂實踐中，在一定的基礎上積極發(fā)現(xiàn)、探索、感受音樂、理解音樂、表達音樂、創(chuàng)作音樂。高中的音樂鑒賞課還增加了實踐活動，讓學生介紹自己的音樂，表達自己的藝術形象，也讓學生鍛煉了自己的能力。向高三一年級學生傳授音樂理論知識。畢竟，三者相互影響，相互促進。只有掌握了樂理知識，才能更深層次地感受和理解音樂。

2.課堂管理：為了讓學生輕松愉快地上音樂課，鼓勵學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力用好的設計來吸引學生的注意力。擾亂課堂秩序的行為也得到了善意的批評和糾正。不足：對部分學生擾亂課堂的行為批評不夠。總認為學生不是惡意，而是不成熟的表現(xiàn)。所以他們的環(huán)境更加輕松。結果，他們無法認識到自己的錯誤并感到自信。因此，今后要特別注意獎懲分明，把握規(guī)模，特別是對于沒有課桌、講臺的教室有優(yōu)越感，使用不足的中學生群體。幽默。

3 課外活動 為了更好地提高學生的道德情操，本學期開展了興趣小組活動，其中音樂我選擇了合唱和吉他。合唱團大約有50人，合唱《Love Me China》經(jīng)過訓練，可以使用多聲部練習，讓學生更真實地理解什么是合唱。刀和槍鉆。學生是難忘的。此外，還邀請了一位吉他老師到國外學校開設了吉他興趣班。高中生們正處于花樣年華和青春戰(zhàn)斗的時代。他們有豐富的想象力和情感。他們渴望進一步學習和了解校園吉他。學習期間，同學們學習了《愛情的浪漫》、《我告訴過你嗎》、《女孩》、《老男孩》等多首流行的校園民謠吉他歌曲，真正豐富了同學們的業(yè)余文化生活。 .

對于音樂課少、學習壓力大的高中生來說，興趣班可以減輕他們的壓力

高四考生培訓：今年和往年一樣，帶來了高三的音樂考生。一共有8個人。每個人都有不同的特點和音質(zhì)，使用的方法也不同。課表也很滿。學校的成績也很好，今年的升學率應該完成了，恭喜學校。

第五，為了教學不落伍，我用多媒體教學，在課前15分鐘唱兩首流行的勵志歌曲如感恩，調(diào)動學生對學期的熱情，然后我將重點講解教材內(nèi)容，在剩下的10分鐘里，我會為學生們展示電視和網(wǎng)絡上最流行的音樂娛樂節(jié)目，比如浙江電視臺舉辦的“中國好聲音”比賽節(jié)目，今年收視率最高，影響力更大。分析每個歌手的聲樂特點，甚至歌手的演奏水平，讓學生自己做出評價。

同時，我經(jīng)常利用休息時間自費收集各種音樂和文化資料，讓學生聽、讀、接觸優(yōu)秀作品，從而在條件允許的情況下，增加他們的知識并獲得更多的審美觀念。 ，也讓同學們適當?shù)慕佑|電腦音樂，除此之外，我也很注重自己的學習。比如在市內(nèi)參加教研活動，帶學生參加市內(nèi)聲樂比賽，鍛煉學生的表演能力，拓展視野，也都取得了很好的成績和榮譽。其中，2名學生獲得市一等獎。我還獲得了教師指導一等獎?？傊?，這學期的工作比較滿意，也比較有收獲~第三部分：高中音樂教師教學工作總結

五中孔令霞這個學期，感覺那個時候時間過得真快，而且很匆忙。期中考試和期末考試臨近。回首自己作為音樂老師所經(jīng)歷的風風雨雨，既迷茫又豁達。今天在這里總結，是為了更好地完成明天的教學任務。

經(jīng)過兩輪新課程的適應，本學期伊始，當我拿起課本時，一切都不再那么陌生，反而很親切。從新教材中，我看到了它的優(yōu)勢，也看到了素質(zhì)教育勢在必行的趨勢。一個學期下來，感覺挺深刻的，總結了以下幾個方面：

1．新教材

學習新教材是完成教學任務的第一步。最初，學校統(tǒng)一教材是人民教育版的音樂書。新課改后，音樂教材選用花城版。 ，所有的知識都發(fā)生了很大的變化。其中，第一部戲曲已從北方戲曲轉(zhuǎn)移到南方蘇州彈詞、粵劇等，增加了知識難度。學生既不懂方言，也不熟悉方言。江浙粵地區(qū)戲曲風格。新教科書的另一個難點在于，它涵蓋的知識面非常廣，涉及文學、歷史、地理，甚至是英語。同時，也大大增加了對國外作品的欣賞。一學期有100首歌曲，對音樂基礎不是很好。對于學生來說，這無疑是一個新的挑戰(zhàn)。備課已成為教學工作的重要組成部分。

二、備課

我從以下幾個方面入手備課：

1.首先了解本單元的知識內(nèi)容，注意知識的連貫性，環(huán)環(huán)相扣。

2.收集和整理材料。音樂學科不同于其他學科。需要大量的視聽資料，有利于學生對知識的掌握。 第一方面是先聽課本中提供的視聽資料，然后為本課的所有音樂新建一個文件夾。二是補充視聽資料，從網(wǎng)上下載相關知識內(nèi)容。

3.開始編寫課程計劃

編寫課程計劃分為幾個步驟。第一步是徹底了解教學參考上的簡單教案，第二步是從網(wǎng)上找一些公開的教案，第三步是自己寫教案。并根據(jù)教學大綱的要求，完成每節(jié)課的詳細教學計劃。

3.講座

這個鏈接是傳授知識的關鍵。音樂是抽象的，每個學生對音樂都有不同的感受。要讓他們在45分鐘內(nèi)掌握知識，在教學中要注重方法。在課堂上，我以學生為中心，讓他們體驗音樂，了解音樂，理解音樂，多聽是主要途徑。同時，充分調(diào)動學生參與活動的積極性，充分發(fā)揮他們潛在的創(chuàng)造能力。每個學生都是音樂的創(chuàng)造者，不放棄任何一個學生是我的教學宗旨。

四。鞏固

為了讓同學們掌握理論知識，我把每節(jié)課的內(nèi)容總結成一些練習題，在下節(jié)課前和同學們討論。一起練習。一個學期后，學生的音樂知識水平有了很大的提高。

V.課外活動

我不會忘記這學期的兩場精彩表演，“元旦”是他們的節(jié)日，他們展現(xiàn)自我的舞臺。配合校團委做好本次活動是我的職責

我的職責包括選擇節(jié)目、接受節(jié)目、安排節(jié)目、打印節(jié)目單、安排場地、組織演出、看到學生們臉上的喜悅。不管多辛苦多累，對我來說都無所謂。只希望通過這些活動，同學們可以在高中生活中留下難得的美好回憶。

六。不足

在收獲的同時，我也看到了教學工作中存在的問題。由于班級人數(shù)眾多，知識落實明顯不到位，課后檢查不做，導致個別散學生不能按時掌握知識。

技能和技巧一直是我困惑的主要方面。新課程要求教師具備一定的能力，不僅限于口語和唱歌。面對即將到來的高二選修課，我知道自己會面臨更大的挑戰(zhàn)。

沒有華麗的語言，沒有華麗的辭藻，默默奉獻教育事業(yè)是我畢生的追求。

第四部分：高中音樂教學總結盤縣五中高中音樂教學

工作總結快一個學期多了，現(xiàn)在開始教學工作本學期總結如下：為了今后更好地開展工作，補齊短板，精益求精。

1.課堂教學：

堅持以美育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和情感。力求通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學生對美的熱愛和追求。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象、節(jié)奏）中主動發(fā)現(xiàn)、探索、感受音樂、理解音樂、表達音樂。在一定的基礎上創(chuàng)作音樂。高中的音樂欣賞課還包括一個實踐活動，讓學生介紹音樂，表達自己的藝術見解，這也讓學生的能力得到鍛煉。缺點是注重情感和興趣的培養(yǎng)，略忽略了對一、三年、高中學生的樂理知識的教授。 畢竟，三者相互影響，相互促進。只有掌握了樂理知識，才能更深刻地感受和理解音樂。

二、課堂管理：

為了讓學生輕松愉快地上音樂課，鼓勵學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力用好的設計來吸引學生的注意力。擾亂課堂秩序的行為也得到了善意的批評和糾正。不足：對部分學生擾亂課堂的行為批評不夠?？傉J為學生不是惡意，而是不成熟的表現(xiàn)。所以他們的環(huán)境更加輕松。結果，他們無法真正認識到自己的錯誤并感到自信。因此，今后要特別注意明確獎懲，把握規(guī)模。

尤其是對于一群坐在沒有課桌和講臺的教室里有優(yōu)越感的高中生。此外，幽默的力量沒有得到足夠的利用。

3.課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，根據(jù)學校的規(guī)劃，在魯迅中學成立了一支青年鼓樂隊。器樂樂隊的成員由具有器樂演奏基礎的學生組成。

缺點：高中一年級開設專班的計劃沒有實現(xiàn)。學習器樂是一種偉大的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習一些樂器演奏對他們的學習和生活大有裨益。市內(nèi)很多中學（包括幾所重點學校）都有學生管樂隊。沒有參加城市合唱比賽，學生們失去了展示自我、學習和鍛煉的機會。

關于“慶祝6月1日”文藝演出。本以為只是年末老師、學生和家長一起玩的活動，但節(jié)目控制不是很嚴格，影響了整個晚會的質(zhì)量和效果，有點乏味.主持人比較難受，要嚴選，保證晚會質(zhì)量。演出前也應做好準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責的工作。演出必須提前在演出場地排練。

四個。考試：

為了讓音樂考試不老套、死板，讓學生更自然地表達音樂，表達自己對音樂的理解，也為了給我一個對每個學生的基本了解，我用這學期的音樂考試：讓學生選擇一種表演方式，即唱歌、彈奏、跳舞等進行表演。每個人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關于音樂的，可以是音樂功能的欣賞、評論、實驗或調(diào)查報告等。

我經(jīng)常利用休息時間收集各種音樂和自費文化資料，讓學生聽、看、接觸到更多優(yōu)秀的作品，增長見識，獲得更多美好的感悟。如果條件允許，學生也可以適當接觸電腦音樂。另外，我也注意自己的學習。如：參加省市音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊雜志；總之，這學期的工作還是比較滿意的。

第五部分：2014年第二學期高中音樂教學工作總結 我對自己的工作有很多感想。音樂教育教學每年都在重復，但在每年重復教育教學的過程中，我都取得了不同的成果。現(xiàn)將本學期教育教學工作總結如下，以期更好地開展工作，補齊短板，爭創(chuàng)一流。

我。課堂教學

堅持以美育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和情感。力求通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學生對美的熱愛和追求。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂練習活動（聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象、節(jié)奏）中積極發(fā)現(xiàn)、探索、感受音樂、理解音樂、表達音樂、表達音樂。在一定的基礎上創(chuàng)作音樂。

二、課堂管理

為了讓學生主動參與表演，盡量讓學生在課堂上輕松愉快地學習，并用鼓勵的話來激勵學生，讓學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做好教學設計，抓住學生的注意力。對于個別在課堂上不遵守紀律的學生，給予批評教育，以合理的方式批評，讓他們改變。

三。教學成果與心得

在教學中，在精心備課的基礎上，運用扇唱的方式，用音樂和藝術的形象感染學生，啟發(fā)學生的藝術形象思維，讓他們在情感上歌唱，通過藝術形象的感染完成思想教育。在歌唱教學中，一方面要引導學生姿勢端正，呼吸正確，發(fā)音準確，口齒清晰，發(fā)聲清晰。在教學過程中，要讓學生從“我要學----我要學----我要學”的過程轉(zhuǎn)變。為了實現(xiàn)這一目標，首先要設定教材的目標。根據(jù)高中生的不同基礎和接受能力，合理選擇教材內(nèi)容，安排本學期教學計劃，配合學校大力推進教學改革。在具體的教育教學中，一方面在教學模式中運用一些及時有效的問題，啟發(fā)和引導學生積極思考；學習的熱情和興趣，從而達到課堂教學的效果。為了讓學生輕松愉快地上音樂課，鼓勵學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力用好的設計來吸引學生的注意力。擾亂課堂秩序的行為也得到了善意的批評和糾正。在課堂活動中，我會營造一個平等、民主、愉快的環(huán)境，在課堂上點燃學生知識的火焰。

四、努力方向

1.加強教育教學理論研究，加強自身基本技能的培養(yǎng)，注重學生能力的培養(yǎng)。

2.對貧困學生表現(xiàn)出更多的關心、愛心和耐心，讓他們在各方面都有更大的進步。

3.用各種方法訓練學生提高和集中注意力，平時組織課堂教學，關注所有學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，保持他們相對穩(wěn)定的性。 同時，激發(fā)學生的情緒，讓他們感到快樂，營造良好的課堂氛圍。課堂語言簡潔明了。課堂問題面向所有學生。注意激發(fā)學生的學習興趣。負擔。

以上是對本學期思想工作的一點總結。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，揚長避短，不斷提高思想意識，增強業(yè)務能力，使工作更加出色。

第六部分：高中音樂教師工作總結

2011年下半年高中音樂（舞蹈）教學工作總結

1。課堂教學：

本學期我堅持以美育為核心，重點培養(yǎng)學生對音樂和舞蹈的興趣、愛好和情感。力求通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學生對美的熱愛和追求。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象、節(jié)奏）中主動發(fā)現(xiàn)、探索、感受音樂、理解音樂、表達音樂。在一定的基礎上創(chuàng)作音樂。高二主要以歌唱教學為主。為了鍛煉學生的能力，在發(fā)聲練習和唱歌之間穿插一些音高和節(jié)奏訓練。這些培訓以游戲式集體參與的形式出現(xiàn)。比如你可以先聽音調(diào) p>

1,

5,

3、6，然后在一個小節(jié)中組成不同類型的節(jié)奏模式，例如：2/︱555︱333︱66” 首先讓學生打出每個小節(jié)的節(jié)奏模式，等到在節(jié)拍上，然后使其連貫，然后添加音高并全部唱出來。 這不僅緩解了聲樂練習和歌唱之間的緊張關系，還使學生能夠?qū)⑺鶎W應用到其他音樂領域。

我這學期的舞蹈課分為兩部分。一是基本功。學生的基本軟開放在課堂上得到解決。熟練的連貫性訓練。第二部分是舞蹈作文課。該班完成了中國古典舞神韻與袖舞的個人組合，以及藏舞組合的組合訓練。

二、課堂管理：

為了讓學生輕松愉快地上音樂課，鼓勵學生展現(xiàn)自己好的一面。在舞蹈課上，用音樂感染舞者。盡量讓學生從內(nèi)心迸發(fā)的情感中找到舞蹈，感受舞蹈。努力用好的設計來吸引學生的注意力。擾亂課堂秩序的行為也得到了善意的批評和糾正。

三。課外活動： 為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，帶領學生參加校內(nèi)外的各種演出，展示個人特長。 ，同時也分享藝術的樂趣。

本學期我們將加強對藝術院校學生的指導，利用晚上的自學時間對他們進行專項指導。

劣勢：高二未能實現(xiàn)組建合唱團的計劃，學生失去了展示自我、學習鍛煉的機會。

四。考試：

為了讓舞蹈考試不老套、死板，讓學生更自然地演奏音樂，表達對舞蹈的熱情。了解，還要對每個學生有一個基本的了解。本學期舞蹈考試采用了基本技能考核、技能考核、舞蹈工作考核三個方面，取得了不錯的成績。完成了預期的目標。

V.不足與反思：

注重情感和興趣的培養(yǎng)，略忽略了基礎樂理知識的教學。畢竟，三者相互影響，相互促進。在舞蹈方面，現(xiàn)代舞的訓練稍有欠缺。藏族舞蹈節(jié)奏的解釋較少。

今后打算利用業(yè)余時間收集各類音樂舞蹈文化資料，讓同學們多聽、多看、多接觸優(yōu)秀作品，從而以增加他們的知識并獲得更多美麗的見解。在條件允許的情況下，讓學生適當接觸電腦音樂。另外，我也注意自己的學習。如：參加本市音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些有關音樂舞蹈、教育、文化等方面的報刊雜志；參加湛江市合唱團，與團員一起學習進步。 xx 2012 年 1 月 8 日

Part 7: 2012 高中（上）音樂個人工作總結 高中一（上）音樂個人工作總結

回顧過去一個學期，我在高中一年級的常規(guī)和特殊音樂課程中教授視唱、練耳和音樂理論?，F(xiàn)將其總結為以下幾個方面，以備日后工作取長補短，提高教學教育的能力和效率。

我。思想認識：

注重政治理論學習，努力提高思想政治素質(zhì)；認真學習《教育法》、《教師法》、《最后成人保護法》等，積極參與師德師德建設相關專項活動，從根本上認識師德師德和師德師德的重要性。內(nèi)心深處，得到家長認可，學生喜歡，學校放心“三滿意”?！崩蠋?。我經(jīng)常進行自我反省，時刻嚴格要求自己，尋找不足，努力塑造好老師的形象。

更新教育理念，積極主動地建立民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生個性，愛護學生，做學生特別是貧困學生和學習成績不佳學生的好朋友。樹立四個意識 （一）樹立“育人為人先，為人先為人”的意識，下定決心去做的事要別人去做。 （二）樹立“校內(nèi)無小事，凡事育人。教師沒有小細節(jié)，但處處以身作則”的意識，以教書育人為己任，為學生和教師做出表率。 （三）樹立服務意識、緊迫意識、競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。 (4)樹立“主人翁意識”，以學校為家，以教書為事業(yè)。積極調(diào)整心態(tài)，正確處理奉獻與獲得、集體與個人、名利與道德的關系。

二、課堂教學：

堅持以美育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和情感。力求通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學生對美的熱愛和追求。注重以學生為主體，寓教于樂，讓學生在愉快的氛圍中學習知識，感受藝術的熏陶。充分利用視聽媒體，根據(jù)不同需求編輯圖片、文字、音視頻，展示和回放功能，在鑒賞課中表現(xiàn)得非常明顯，起到優(yōu)化教學過程、提升教學效果的作用.引導學生在一定的基礎上積極發(fā)現(xiàn)、探索、感受音樂、理解音樂、表達音樂、創(chuàng)作音樂，使學生的能力得到鍛煉。

高一“音樂欣賞”（一）模塊主要是讓學生欣賞國內(nèi)外各類音樂作品。雖然很欣賞，但我還是盡量讓學生“動起來”。當今的高中生大多喜歡在公眾面前表達自己，所以要讓學生在課堂上發(fā)揮帶頭作用，引導學生有目的地學習和探索。每次上課前，學生都要做好充分的準備，以便在課堂上及時、適當?shù)刂笇W生，并在課后安排家庭作業(yè)。

3.課堂管理：

在德育方面，我認為什么樣的教育產(chǎn)生什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”是先育人，再教書。做“音樂老師”首先是老師，然后才是音樂老師。而“音樂教育”就是通過音樂的方式塑造人、培養(yǎng)人、培養(yǎng)人的教育。所以音樂是手段，育人是目的。

高中一年級的學生剛剛進入高中，他們從不同的初中進入。他們正處于行為規(guī)范發(fā)展階段，及時的后續(xù)教育貫穿教學和生活。制作

學生可以輕松愉快地上音樂課，注重培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質(zhì)。我用了很多鼓勵的方法，讓學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)；力求用扇唱民歌、各種表演等好的設計來吸引學生的注意力；大力開展課外活動，培養(yǎng)音樂骨干，在課堂上獲得骨干和班長的幫助和管理。對擾亂課堂秩序的行為，要根據(jù)情節(jié)輕重和學生個性不同，采取相應有效的教育措施，加強和整頓課堂紀律，形成良好教學的良性循環(huán)。效率與學生良好的思想素質(zhì)相得益彰。期初調(diào)查了解音樂苗子，鼓勵和動員他們大膽嘗試報考音樂專業(yè)，做好相關工作。

四。專業(yè)學生的教學工作

專業(yè)學生是我們學校的重要組成部分。我可以在專業(yè)學生的培養(yǎng)中設置時間，設置地點，設置教學內(nèi)容，設置人員，長期因材施教，注重鞏固。學生的基礎知識 在學生的開始，學生很難閱讀樂譜。我從學生喜歡的歌曲入手，選擇從簡單易行的地方入手，從學生熟悉的歌曲入手，讓學生在興趣的基礎上進行專業(yè)的教學。 ，每當學生取得進步時，我都會非?？犊亟o予鼓勵和支持。通過一個學期的學習，學生們在音樂基礎理論方面有了長足的進步，深受學生們的喜愛。

V.認真組織學生進行文藝演出

文藝演出是我校特色鮮明的校園文化，學校領導高度重視，并沒有為張先生安排。鄭和團委廖書記親自審查安排。期間，我完全服從學校領導的安排，認真聽取意見，精心安排。在排練的過程中，我體會到了合作與團隊合作的精神。以前在鄉(xiāng)中學，完全是自導自演，現(xiàn)在每個人都對自己的環(huán)節(jié)負責。工作比較具體，效率比較高。正是因為大家的配合與配合，2012年元旦盛典才得以圓滿落幕！

以上是對上半年教育教學工作的簡要總結。今后，我會更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，銳意進取。

秦羽

2012年1月

Part 8：高中音樂欣賞教學總結 高中音樂欣賞教學總結

（2012-2013第一學期）

作為一名高中音樂教師，錫林浩特六中藝術教研室音樂組的王一石在高中音樂教學方面還存在一些不足。通過教學，我在最短的時間內(nèi)掌握了高中音樂。音樂教學的新理念和教學特點，我將改變以往的教學理念和方法，大膽組織教學資源，設計教學活動，引導學生主動獲取和測試音樂及相關新知識，情感體驗音樂，感受音樂的作用音樂表演中的元素。通過學習和實踐，我得到了很多感受和反思，總結如下：

一、轉(zhuǎn)變觀念，改變傳統(tǒng)的教學模式

在以前的教學中，我一直想教給我的學生很多內(nèi)容。我覺得我必須用很多語言來清楚地描述作者的生活、工作作風等，結果我說了很多，但學生們聽的很少。最后，我根本無法總結學習點。 .可以說是吃力不討好。這主要是因為我的教育觀念還停留在教師是主要教師的舊觀念和舊思想中。通過新教學改革理念的研究，改變以往的教學方式。從教師為本，到學生為本，按照學生喜歡的方式進行教育。

捷克教育家夸美紐斯指出：“興趣是創(chuàng)造快樂、明亮的教學環(huán)境的主要方式之一?！睉阎d趣，邁出了教學成功的第一步

一步。如何把學生的興趣作為課堂教學的出發(fā)點和切入點，充分調(diào)動學生在學習過程中的主體作用，激發(fā)學生的自主思考能力，同時充分發(fā)揮教師的主導作用提高學生的學習成績呢？

在未來的教學設計中，我會改變傳統(tǒng)的介紹作者、作品、創(chuàng)作背景的流程，換位教學，讓學生通過視頻和看書自主學習，對視頻和書籍進行總結。既減少了枯燥的講解，又鍛煉了學生自主學習和總結知識的能力。改變教師講、學生聽的舊教學模式。教師指導學生如何學習，如何總結知識，學習自主學習的方法。實踐證明，改變師生的教學模式后，學生更愿意主動參與教學，課堂氣氛不再沉悶，教師也無需死記硬背死板的概念。相反，學生會記住更多，學得更深入。

二、改變方法，充分發(fā)揮學生的積極性

在高中音樂欣賞的教學中，教學生欣賞書本上的音樂不是目的，目的是通過對音樂欣賞方法的研究，讓學生學會欣賞和欣賞音樂。引導學生樹立正確的音樂審美，提高個人藝術審美情趣，為學??生在今后的工作、學習和生活中具備良好的音樂欣賞素質(zhì)奠定基礎。

在以后的教學過程中，我會重點關注音樂欣賞方法的培養(yǎng)。每節(jié)課都會從音樂元素出發(fā)，將音樂形式元素的基本內(nèi)容應用到聲音中。

進入音樂欣賞的過程。學生從分析作品的形式元素開始，基本養(yǎng)成了欣賞音樂的習慣。在本課程中，新教授更復雜的形式元素的知識，如和聲、紋理和音樂形式。它采用分部演奏主題的對比聆聽和生動的線條動畫來展示音樂部分擴展和發(fā)展的步驟和過程，使學生能夠?qū)W習和掌握這些復雜而枯燥的音樂知識。而不是死記硬背無聊的概念。當學生掌握了欣賞音樂的步驟和方法時，他們就掌握了更廣闊的音樂欣賞空間。

3.師生互動共建和諧課堂

在以后的教學中，我會努力克服教學中的一些問題，針對不同的點和難點。在通俗易懂的地方放慢、集中、情緒化的講解，讓學生的學習積極性得到提高，并能積極參與學習，真正做到師生互動，讓學生用心聆聽，積極參與，并達到理想的教學效果，形成了良好的課堂文化。

以上三點是我學習后的一些感想。經(jīng)過這次學習，我意識到要成為一名合格的音樂教師，首先要深入學習新的教學理念。掌握文獻、精神和最新思想。深入學習專業(yè)知識，提高自己的教學組織能力。不斷總結經(jīng)驗教訓，在實踐中提高教學能力，早日成為一名優(yōu)秀的高中音樂教師。

音樂教師工作總結【篇8】

光陰荏苒，歲月如梭。我于__年參加教育工作以來，一直從事音樂教學工作。無論是小學、初中還是高中的音樂教學工作，我都本著熱愛教育事業(yè)，關愛每一個學生的教學原則，積極學習音樂教育理論，不斷提升自身素養(yǎng);認真鉆研教材，潛心研究音樂教育;探索音樂教學的新方法，引領年輕音樂教師走向新目標教學。多年來，我根據(jù)不同年段學生的年齡及心理特征，結合新課改理論及我校的實際情況，制定適合學生學習的教學計劃，運用新的教學模式，全面提高了學生的音樂素養(yǎng)，教學中取得了很好的成績?，F(xiàn)就多年來我的音樂教學工作，做以下總結。

一、精心備課，使課堂教學優(yōu)質(zhì)、高效

回顧小學、中學、高中的音樂課堂，我面對過不同年齡段的學生。無論是歌曲教學、音樂欣賞課還是實踐活動課，我都按照音樂課程標準的要求，根據(jù)學生年齡段特點，查詢相關的教學資料，認真研究教材，挖掘教材內(nèi)容，結合學校的實際情況，精心備課。然后選擇學生樂于接受的教學模式，激發(fā)學生的學習熱情，真正做到以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣。努力做到通過音樂教育，陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。

在課堂上，我本著向45鐘要效率的原則，根據(jù)課標的要求，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。無論是小學，中學還是高中的學生，我都注重學生能力的培養(yǎng)。例如通過小組合作，增強學生的合作意識，提高學生的合作能力。使音樂教育對人格的影響起到積極的作用并得到升華。在高中音樂欣賞課教學時，我嘗試著加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這不但鍛煉了學生的思維，語言表達能力，也使學生的綜合能力得到長足的發(fā)展和提高。與此同時，我經(jīng)常收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。

二、重視課堂教學，潛心研究教學方法

教學中，我本著挖掘?qū)W生所喜愛的教學方法的原則，觀察學生的心理及學習需求。把教材的內(nèi)容進行分解、整和，結合學生的實際情況采取相應的教學方法，制作相關的教育教學用具。把學生對音樂的渴望和表現(xiàn)欲望融入音樂課堂教學之中。

在新一輪高中課程改革期間，我擔任高中課程改革小組—“學生選課指導”小組的組長，在課題組教師的通力合作下，編寫了我?！陡咧猩x課指導手冊》。為學生有目的、有方法而選課奠定了基礎。另外我常常隨同我區(qū)音樂教研員，深入小學初中音樂課堂教學中，耐心指導教學經(jīng)驗不足的年輕教師，并汲取優(yōu)秀教師的鮮活教學手段，使我區(qū)的音樂教學整體上得到提高。在深入聽課、學習期間，我還嘗試了我區(qū)音樂教師在教研員帶動下的“探究試教學模式”課題的推廣工作，無論是中小學還是高中階段，我都親身體驗到“一引，二動，三特”教學模式的可行好處。并在教學中大力推廣，從而更提高了學生的學習音樂的興趣，陶冶了高尚的情操，使學生的綜合能力真正得到提高。

我一邊教學一邊積累經(jīng)驗，我很注重自身的學習和能力的提高。樂于參加各級音樂教研活動來提高音樂教學能力并提升專業(yè)水平。經(jīng)常閱讀一些音樂教育、音樂文化等方面的報刊、雜志;利用網(wǎng)絡上的教育工作站與各地的音樂教師進行交流。多年來總結了許多寶貴的音樂教學方法。并運用于音樂教學工作中。

三、選擇恰當方法，檢驗學生學習情況

教育的目的是使學生學會音樂。會聆聽、會欣賞、會分析、會比較、會實踐、會創(chuàng)造、會傳揚。為使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，不同學段的音樂考試我分別采用不同的考試方法。小學期間，采用動腦，動口相結合?；A的理論和欣賞，歌曲實踐相結合。讓學生在欣賞或歌唱的同時，理解相關的音樂符號作用即可。初中階段對學生學習音樂的檢驗，在小學的基礎上，多了份對音樂的理解。采用筆試和實踐兩部分，筆試檢驗樂理知識，實踐檢驗學生的聆聽、分析、表現(xiàn)及歌唱能力。高中期間對學生學習音樂的檢驗更是有一定的深度，在初中的檢驗方法基礎上，增加了讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)對音樂的理解。而且每人寫一篇500字左右的自己做選音樂實踐的理解性文章或音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。我在檢驗學生音樂理論的同時，考慮到學生的音樂基礎和實際能力。使學生能接受，并樂于檢驗。達到了檢驗目的。使不同學段的學生，無論是音樂理論還是音樂能力的實踐都得到相應的提高和發(fā)展。

音樂教師工作總結【篇9】

第1篇：中學音樂教師工作總結

下面由范文網(wǎng)的作者為你提供中學音樂教師工作總結的寫法。

時間過得真快，這一學期已接近尾聲，現(xiàn)在，我將把本學期的工作情況做以總結匯報。

一、思想方面

作為一名黨員，我認真學習黨政理論，堅持學習黨的群眾路線教育，學習各級領導的講話精神并認真書寫理論筆記，不斷地提高自己的思想覺悟。

二、師德方面

作為一名教師，謹記教師師德要求，為人師表、教書育人，關心每位孩子。從未有過體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象，認真遵守學校的各項規(guī)章制度，從未有過遲到、早退、礦工、曠課等現(xiàn)象。

三、課堂教學方面

在本學期，我擔任的是七年級1——10班、八年級1——6班的音樂課。每周共16節(jié)課。雖然每周課較多，但是，每一節(jié)課我都認真的準備。雖說音樂課是一門考察學科，但我從未因為是小學科而不認真過。每一節(jié)課我都搜集大量的資料，讓學生了解更多的音樂課外知識，不斷地提高學生的音樂鑒賞能力。豎笛教學的同時，利用鋼琴進行聽音、模唱的訓練，加強了學生的聽辨能力的同時，讓學生的樂感加以提高。我覺得這樣的訓練對學生終身受益。

四、課外活動及其他工作

本學期的課外后動真是豐富多彩。剛開學，在時間短的情況下，排練節(jié)目迎接“九九重陽節(jié)”，雖然節(jié)目不夠精彩，但也表達了對老人的尊敬與祝福。十月份，與班主任共同排練，參與學校舉行的“十月頌祖國，相約中國夢”的合唱比賽。因為班級較多，有的班級參與的不夠，在這里向班主任表示歉意。最忙碌的活動應是元旦演出，在各位領導、班主任、任課教師的共同幫助下，順利的完成了這場演出。在演出準備前，我利用中午休時間、課間操時間加以訓練，學生們很辛苦，能夠很好地完成任務。不說這場演出有如此精彩，師生之間共同參與，得以快樂是最主要的。

總之，作為一名音樂教師，我將要不斷地干好本職工作，不斷地提高自己、突破自我，在以后的工作做得不夠的地方，希望領導老師批評指正，爭取取得更大的成績！

希望你能喜歡這篇中學音樂教師工作總結范文。

音樂教學在很多學校都不受到重視，因為音樂教學確實存在的必要性不是很大，很多學生對這門課比較抵觸，認為與其學習唱歌，不如多點時間學習。很多學校和老師也都是這么認為的，這也是應試教育下無奈的選擇。

不過我所在的中學對音樂教育還是比較重視的，我的課程開的也比較的多，所以我在工作上也很努力，我知道這樣的機會并不是很多，我很相信我的教學能力。

作為專職音樂教師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便從此更好地開展工作，彌補不夠，一絲不茍。

1、考試：

為了是音樂考試不流于老套、呆板，使學生能更自然地浮現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的解析，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我選用了：讓學生選擇一種表演要領，即唱、奏、舞等來浮現(xiàn)。每人寫一篇500字支配的文章，內(nèi)容是關于音樂的，可以是鑒賞、評述，音樂功能的嘗試或探問匯報等。

2、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的愛好、愛好及感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰明、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在舒暢的音樂實踐活動（聽、看、唱，辯論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感想音樂、解析音樂、浮現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還參與了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的本領得到了鍛煉。

不夠之處是側(cè)重了感情、愛好的培養(yǎng)，輕微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。究竟三者是彼此作用、彼此推動的。把握了樂理知識才智更深條理地感想、解析音樂。

3、課堂治理：

為了使學生能輕松、舒暢地上音樂課，多用鼓舞的要領使學生浮現(xiàn)出良好的品質(zhì)。用功做到用好的設計抓住學生的注重力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正。

不夠：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是歹意，只是不成熟的浮現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的過錯而有恃無恐。因此，從此應特殊注重賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，滑稽力量應用不夠。

4、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的愛好，按學校的打算，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的。沒周一、周四的課外活動時間練習。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生構成。每兩周的周末排練。

在這個學期里：舉辦了中學第一期音樂會（器樂專場）；組織學生出席了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會表演；舉行了附中高中的“三獨”比賽活動；在校領導、老師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不夠：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的打算。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習倉促的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學（包羅幾所重點）都有學生的管樂隊。匯報已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有出席市里的合唱比賽，使學生遺失了一次呈現(xiàn)自己的機會，學習、鍛煉的.計會。心里著實負疚。

關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把合上不是很嚴格，從而熏陶了整臺晚會的質(zhì)量和成效，哨顯冗長了。主持人更是不能茍且的，應經(jīng)過嚴格選拔，以擔保晚會質(zhì)量。還應做好文藝匯演前的預備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在表演場地彩排。

5、其他：

我常常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件答應的話，還可以讓學生適本地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注重本身的學習。如：出席市里的音樂教研活動；練習專業(yè)本事；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不夠的是聽課太少，使我喪失了很多直接學習的機會。

音樂教師工作總結【篇10】

時光荏苒，忙碌中20__年度的腳步已經(jīng)悄然走遠。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開始。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。

一、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學校安排。

二、教學方面

本學年期，我擔任一至六年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

三、個人學習

為了提高自己的教學認識本水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容。“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。

俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學習畫出一幅畫。這時，我才真正認識到，音樂離不開美術，因此，學習美術成了我必學的科目。在這個學期里，我還利用網(wǎng)絡建立了自己的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里，我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中，我也學到了許多的知識。

四、努力目標

1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

音樂教師工作總結【篇11】

21世紀的音樂課應該教給孩子們什么？我對教學感到茫然。事實上，與傳統(tǒng)音樂教育相比；新課程標準”不僅在音樂教育理念上，而且在教材、教學模式、教學方法等方面都進行了全面的改革。對于大多數(shù)習慣于傳統(tǒng)課堂教學的音樂教師來說，這無疑是一場“革命”。當然，我們等不及死了。我們應該奮發(fā)圖強，采取行動跟上新時代的要求，做一名新教師。本學期我做了這樣一件事：

一、樹立一種新的教學理念

很長一段時間以來，在音樂教育方面，人們自然會與特定的材料聯(lián)系在一起，比如他們是否能識別樂譜、樂器以及用歌唱的方法唱歌，也就是說，音樂教育被認為是對音樂知識和技能的教育。它忽視了音樂教育在培養(yǎng)和提高人的綜合素質(zhì)方面的諸多功能，只把學生作為理解知識的容器?，F(xiàn)代教育不局限于“知識”和“學科”等小范圍的理解，而應以“充分發(fā)展每個學生的個性”為基礎，充分體現(xiàn)“以人為本，以學生為中心”的素質(zhì)教育思想。那么，在新課程標準下，我們應該做些什么呢？

1.走出技能訓練的怪圈

作為一名音樂教師，我們必須走出技能訓練的怪圈，使音樂真正注重培養(yǎng)學生的情感、態(tài)度和價值觀，重視培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的完整的人，鮮明的個性和文化藝術修養(yǎng)作為主要任務，為學生提供終身熱愛音樂，學習音樂欣賞音樂奠定了良好的基礎。

2.重新定位教師的主導作用

教師是課堂的控制者、知識的鼓動者、學生學習的引導者、促進者和參與者。教師是人類文化的向?qū)?，但我們必須改變教師主宰世界的觀點。在教學中，教師的責任更重要的是激發(fā)、誘導和幫助學生積極、主動、創(chuàng)造性地學習。教師要提高自身素質(zhì)，善于思考，勇于創(chuàng)新。

3.確立學生在學習中的主體

確立學生在學習中的主體地位并沒有降低教師的主導作用，而是與教師的更高要求背道而馳。在進一步完善傳統(tǒng)教育優(yōu)秀教育理念和教學方法的基礎上，明確新課程的理念、課程目標和數(shù)據(jù)標準，認真分析學生的具體情況，以教材為載體，注重培養(yǎng)學生，精心設計教學程序，確立學生在學習中的主導地位。

二、探索新的教學模式

過去，教科書往往從教師的“教”開始，很少研究學生的學習，學生往往處于被動的學習狀態(tài)。新標準體現(xiàn)了一種新的設計理念，它立足于學生學習方式的轉(zhuǎn)變，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。因此，教師首先要做的就是改變“以教師為中心”的傳統(tǒng)教學模式，放下尊嚴的架子，勇于跳出傳統(tǒng)的主角，積極探索適應新課程教學、學生探索、學生學習的開放式教學模式，相互學習，多種文藝交叉融合。我試了以下幾點：

1。營造簡單愉悅的環(huán)境氛圍

在孩子們的眼中，音樂教師是“幸?！钡拇~，是他們的“幸福天使”。因此，我們必須用良好的音樂行為創(chuàng)造一個自由、輕松的環(huán)境和氛圍，能夠影響學生的心靈。

2.拓寬音樂課堂的知識領域

音樂學科是在跨學科的基礎上發(fā)展形成的。它與其他學科的聯(lián)系是如此自然和協(xié)調(diào)。它將拓寬學生的視野，傳播學生的思想，從多方面提高學生的個人修養(yǎng)。在音樂教學中，必須創(chuàng)造性地運用教材，巧妙地將音樂與各學科相結合，使課堂始終充滿無限的活力。

3.給學生創(chuàng)造實踐的機會

新教材中安排了許多創(chuàng)造活動。筆者希望讓學生在創(chuàng)作活動中體驗音樂之美，提高他們的音樂感受、表演和創(chuàng)作技能。在教學中，我充分利用教材培養(yǎng)學生的想象力。在音樂教學中，一切活動都不應強迫一致，讓學生有個性化的獨立見解，給學生自由創(chuàng)作的空間。

三、研究新的教學方法

1.傳統(tǒng)音樂教學只強調(diào)教師的主導作用，忽視學生的主體性和主動性。教師必須打破這種教學模式，讓學生奮發(fā)圖強“參與”在音樂教學實踐中，“參與”使教師從單純的教學中解放出來，學生從單純的聽中解放出來。通過各種形式的“參與”通過學生的說、唱、玩、拉、舞等活動，使課堂氣氛變得動靜，從而實現(xiàn)了“教學”以及；學習。它不僅能激發(fā)學生的主動性，還能培養(yǎng)學生的學習興趣。

2.拓寬音樂學習渠道，變封閉式課堂學習為開放式學習，引導學生關注生活、關注自然、關注社會。在音樂學習中，學生只有真正理解為什么要聽音樂，如何聽音樂，才能形成理解和欣賞音樂的能力，才能真正在生活中發(fā)揮作用。學校音樂教育應該做到：把學生帶入廣闊的空間和時間，不僅在課堂上探索神奇的音樂世界，不僅僅是課本，關注學生的全面發(fā)展，不僅僅是成績。

3.教師應根據(jù)學生的年齡特點和認知結構，采取靈活的教學方法，使學生時刻感到新鮮。教師可以時而穿插啟發(fā)性的問題，時而組織生動熱烈的討論，時而進行有趣的對話，時而進行富有藝術感染力的模擬唱歌和模擬游戲，激發(fā)學生發(fā)現(xiàn)奧秘的強烈愿望。

四、建立和諧的師生關系

在整個小學階段，小學生的積極性是具體的，容易被具體的事物所支配，對事物如何利用社會缺乏了解。因此，我們可以通過與他們建立感情來獲得教育的主動權，這意味著我們應該注意理性、情感和放手，在談論問題時，我們應該更多地注意表揚的氛圍。在教學中，教師應關注學生的個性差異，并予以關注。他們應該善于捕捉學生的優(yōu)勢、興趣和愛好，并對學生的每一個進步和成就表示真誠的贊揚。對于弱勢學生，教師不應該放過他們的自由，而是應該理解他們，理解他們，給予他們更多的關心，為學生創(chuàng)造有利條件，滿足他們自己的需求，開發(fā)他們的潛力。比如在歌唱教學中，讓歌唱好的學生成為小歌手，其他學生可以根據(jù)自己的實力和愛好選擇伴奏：拍手、跺腳、拍凳子等，為每個學生提供參與表演的機會，從而增強學習信心，產(chǎn)生愉悅感。建立平等和諧的師生關系，可以使課堂氣氛更加活躍，為學生創(chuàng)造最佳的學習環(huán)境，使教師的教學取得意想不到的效果。

v.塑造新的自我形象

受傳統(tǒng)教學的影響，我仍然堅持舊觀念，或?qū)W生視為被動接受者。教育為教師提供了更大的創(chuàng)新空間，對教師提出了更高的要求：多才多藝、博大精深、具備綜合技能和反思能力、能夠運用策略、開拓創(chuàng)新。這就要求我們走出封閉，主動學習和交流，了解音樂教育的新趨勢，勇于接受新思想。據(jù)說學生總是新來的。如果教師停止，他們將被歷史淘汰。因此，我們必須致力于當前音樂教育改革的大潮，及時學習音樂教育的最新成果，主動學習適時的教學模式和教學方法。同時，我們要拓寬知識面，提高文藝修養(yǎng)，盡快成為一名“全能教師”。

總之，作為改革的主力軍，我們要有強烈的責任感

音樂教師工作總結【篇12】

時光荏苒，忙碌中20--年的腳步已快過去。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把20--年度的工作做簡要的匯報總結。

一、思想方面

作為一名教師，我能注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學校安排。

二、教學方面

本學年期，我擔任一至六年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

三、個人學習

為了提高自己的教學認識本水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。

俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學習畫出一幅畫。這時，我才真正認識到，音樂離不開美術，因此，學習美術成了我必學的科目。在這個學期里，我還利用網(wǎng)絡建立了自己的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里，我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中，我也學到了許多的知識。

四、努力目標

1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

音樂教師工作總結【篇13】

又一個學期結束了，這一個學期，較忙碌，較充實，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。細細品味，感覺自己成長了很多，收獲了很多寶貴的教育教學經(jīng)驗。同時也對自己走過的彎路進行反思和總結。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生，尊重他們的人格，給學生獨立的空間，對學生進行各方面的引導和教育。本學期，我擔任二年級和三年級的音樂課教學工作。兩個年級八個班，眾多的學生，使我一下子無法掌握每個學生的情況，但我深知學生是課堂的主體，不了解學生就無法完成教學任務。于是，我經(jīng)常和同年級老師交流，上課時多留心，現(xiàn)在我不僅掌握了哪個班旋律感好，哪個班節(jié)奏感好，哪個班的表現(xiàn)欲強，就連班里每個學生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學生。我教的是低年紀，所以格外注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，以學生為主體，讓他們在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、探究，感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定知識基礎上創(chuàng)造音樂。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式，盡量避免說教，努力做到用好的設計抓住學生的注意力。

對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都喜歡音樂。作為老師，上課是最重要的，上學期公開課就反映出很多問題，比如，課堂的組織，音樂理論知識的傳授等方面，還需要進一步的提高。因此，我多向有經(jīng)驗的教師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學習，多在課堂上進行實踐，多在課后進行反思。課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。

本學期我和周婷擔任學校的舞蹈隊的訓練工作，在班主任的配合下，我在二、三年級選了16名小演員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識，我們放棄個人休息時間，每天下班回家，都進行舞蹈的編排。回到排練中，首先，我對學生進行舞蹈基本功的訓練，接著，我有對學生進行了民族舞蹈的學習?？梢哉f我們的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我們的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。看著孩子們的進步我由衷的高興。

我對工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我相信勤能補拙，在領導和同事、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。這是成長的一學期，因為在這一年當中我付出了、收獲了，我很快樂，我會用心去面對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè)。

音樂教師工作總結【篇14】

從這個學期開始，經(jīng)過不懈的努力，我終于很好地完成了教育教學任務。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)總結如下：

1.做好課堂教學，提高課堂效率

2.培養(yǎng)學生初步辨別節(jié)拍的能力，聽和區(qū)分不同旋律的水平、速度、力度，并用姿勢和臺詞做出反應。

3.培養(yǎng)學生的歌唱能力，能夠用自己的表情和動作來演唱歌曲，了解中國和世界各國民間音樂的風格。

4.培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，在活動中激發(fā)學生的想象力，培養(yǎng)學生的情操和積極樂觀的生活態(tài)度。

5.培養(yǎng)學生在音樂實踐活動中與他人合作的能力。

6.在教學中，在精心備課的基礎上，運用扇唱和音樂藝術形象，感染和啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們能夠有感情地歌唱，并通過藝術圖片 感染者來完成思想教育。

二是根據(jù)學生年齡特點，因材施教

對于五年級的學生，抽象思維隨著年齡的增長而逐漸增加年齡。音樂劇目需要更加豐富，音樂流派、音樂表演形式、音樂知識等內(nèi)容也需要增加。在教學中，我盡量采用新穎的教學方法，培養(yǎng)學生對音樂的興趣，引導學生創(chuàng)新思維的發(fā)展。音樂理論導論。在歌曲的教學中，我們經(jīng)常會遇到一些記號，比如：重復記號、升降記號、滑音、滑音、休止符、appoggiance等，它們的作用對于小學生來說是比較深的。我使用生動而幼稚的語言。表達符號的用法，學生學習時不會感到無聊。在教學中融合其他學科的教學方法。

3.問題

五年級的學生大多有一定的音樂基礎，這是從感性認識到理性認識的過渡時期。學生能長時間集中注意力，大多有強烈的表達欲望，集體合作意識增強，感受感受和探索創(chuàng)造活動的能力增強。但也有部分學生膽子小，不敢“出頭”，尤其是變聲期，不少學生不敢唱。

四、采取措施

在大部分學生知識扎實的基礎上，著力培養(yǎng)學生的各項能力，使過渡期好 期間的知識準備和心理準備主要包括以下幾點：

1.認真?zhèn)湔n，做好備課和復課，為學生做好充分準備良好的教訓。備課時，注意與新課程標準相結合，注重學生備課。

2.因材施教，針對不同的學生采用不同的教學方法，讓學生得到充分發(fā)展。

3.設計每節(jié)課的介紹，提高學生的學習興趣。

4. 課堂設計多樣，充滿知識、興趣、探索和挑戰(zhàn)。

5.最大限度地調(diào)動學生的積極性。

音樂教師工作總結【篇15】

這一學期我擔任的是XX年級1——8班的音樂教育教學工作，音樂教育教學每學期都反反復復，但在反復的教育教學過程中，我卻有著不同的收獲。現(xiàn)將這一學期的教育教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。

不足之處：側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初中學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。

三、探索靈活多樣的教學形式

在教學形式方面我認真地進行了探索，通過這些形式，活躍了課堂氣氛，提高了學生的學習興趣。

(1)、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣。

《新課標》指導下的教材活動性強，我充分利用教材，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境，激發(fā)學生學習的興趣。

(2)、緊密聯(lián)系生活實際。

音樂源于生活。在教學中，我緊密聯(lián)系學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中聽到音樂，感受到音樂。

(3)、開展實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)。

波利亞說："學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。"現(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去"做"科學，而不是用耳朵"聽"科學。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，讓學生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。例如，我要學生從我們的身邊尋找動物世界中的音樂和節(jié)奏，載客后我還要求學生為常見的一些場景設置音樂。使學生在活動中探索調(diào)查的方法，體會音樂的樂趣。

(4)、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能

合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、

不同成績、不同能力的學生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，后進生得到幫助，互相學習，取長補短，同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。我認為這樣的教學，既發(fā)揮了學生之間的互補作用，又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學生的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。

在教學教研工作方面我做到常思考、常研究、?？偨Y，重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持"以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力"，把"自主--創(chuàng)新"課堂教學模式作為研究與運用的重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。

不足之處：在教學中沒有注重與思想教育相結合。在教學過程中，我只注重靈活多樣的教學形式，而忽視了結合本學科實際，積極對學生進行思想教育。我國歷史悠久，在有關音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，忽視了教育學生熱愛祖國，增強民族自豪感與自信心。

四、考試：

為了音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇在本學期所學的各種類型歌曲中選擇一首演唱。

五、其他

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上吉林教學社區(qū)網(wǎng)站跟各地的音樂老師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。

總之，就本學期而言，本人自覺做事還算細心，但考慮太多、缺乏魄力。還有不擅長運用各方面的力量開展活動。此外，還有一個較重要的問題是，在交際方面還應多學習，處理事情要靈活，這些能力都有待提高。針對這些不足，我將認真的進行反思，積極聽取大家的意見，不斷改進，繼續(xù)用實際行動，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份光，勤奮鉆研新的信息，樹立新的觀念，在下學期的工作中更上一層樓。

音樂教師工作總結【篇16】

2021音樂教師工作總結為范文網(wǎng)的會員投稿推薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。

一、課堂教學

深入挖掘教材，突破年段重難點

學期初在制定教學計劃時，我就將所教的教材翻了個透，極力挖掘出年段的重難點，低年級重點在唱歌以及簡單識譜，中年級我將重點設立在合唱以及以前基本沒涉及過的豎笛教學上，高年級則著重音樂欣賞及相關音樂文化。有了這樣的前提，再加上每堂課前的精心準備，教學目標基本達到。在每堂課中我都努力做到富有激情，用自己的熱情去感染學生，把教案備得有趣活潑，課堂也顯得輕松愉悅。

二、課堂管理

本學期教學顯得比較順利有個重要原因是課堂組織教學比上學期而言有了一定的進步。我對孩子們的要求高了一些，在備好案的基礎上，更加關注他們，從帶隊入教室開始就要求有個好秩序，加上反復的提醒，使一些不利于課堂的局面能控制在自己手中。

總結的經(jīng)驗：

要記住每個學生的名字，這點是最大的體會。

不足之處：

音樂教室的衛(wèi)生工作;孩子行為習慣的督促，尤其是對書本的愛護以及坐姿;因材如何施教，每個班級不同，導致一樣的方法出來的千差萬別，不能說是孩子的問題。

《音樂鑒賞》已經(jīng)修完36學時，同時也完成了高一年段學生的學分評定。對于平山中學的高中生來說，高一《音樂鑒賞》里的欣賞內(nèi)容的確有一定難度，特別是對西方十八世紀末到十九世紀所出現(xiàn)的印象主義和表現(xiàn)主義。尤其是現(xiàn)在高一年沒有開設《美術鑒賞》課，可以想象學生對這些內(nèi)容的陌生程度了。以下是我這一學期的教學總結。

一、師德表現(xiàn)

關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。關心熱愛學生，做學生的朋友。

二、課堂教學

高一年的音樂課內(nèi)容是《音樂鑒賞》，要求一學年完成全部學時，共兩學分。下學期的內(nèi)容可分為兩大方面：西方音樂歷程和中國音樂歷程。在欣賞西方音樂方面，我盡量讓學生參與到課堂中來，讓他們唱起來、勇敢地去表演。如《舒伯特的藝術歌曲》，我邀請四位學生來表演話劇《魔王》，很多學生都會在原有的臺詞里加入自己的語言，使得表演更為生動。又如《西出陽關無故人》，讓學生模仿古人的樣子和唱腔來演唱“古代歌曲”，讓學生在玩樂中學習。在課堂教學中，多讓學生去聆聽、感受、體驗音樂，可惜的是高中音樂課不能在音樂室上課，很多課內(nèi)活動都無法開展，很遺憾!

三、教學工作

為了提高自己的教學認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校及晉江市教委安排的每一次培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務。在完成工作的同時，還不斷地給自己充電。

不知不覺，來到平山已經(jīng)一學期?，F(xiàn)在，我將本學期高一音樂教學工作總結以下四個方面，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、音樂教學

努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發(fā)學生對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。同時，關注音樂學習方式的變革，處理好培養(yǎng)審美能力與學習知識技能之間的關系;進而培養(yǎng)學生的審美能力，提高音樂鑒賞水平，從而完善人格。

二、課堂教學

本學期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系，有益于開闊學生的文化視野。為了使學生能輕松、愉快地上好音樂課，經(jīng)常采用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正;力求給學生一個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂欣賞環(huán)境。

在教學過程中，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

三、考試方面

為了讓學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：筆試，共分兩種題型(簡答和分析)。簡答題主要針對課本中的一些重要知識點，而分析題是讓學生當場分析一首作品。

四、課外活動

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，根據(jù)在校園科技文化藝術活動的按排，組織學生到移動營業(yè)廳舉辦了平山中學“第一屆動感地帶校園歌詠比賽”。通過這次比賽評出了20__年度“十佳校園歌手”。平時，我經(jīng)常收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自學。如：練習鋼琴專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊雜志;與各地中小學的音樂老師進行交流。

遺憾：沒能實現(xiàn)組建學校器樂隊的設想。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的，讓平山中學的學生有更多展現(xiàn)自己才華的機會，走向藝術人生。

一個學期已經(jīng)接近尾聲，作為一名新教師，我自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的學生，作為自己義不容辭的職責。我跟著郭亞羽師傅邊學邊教，虛心向經(jīng)驗豐富的各位老師請教，態(tài)度端正，勤奮刻苦。本學期我擔任高一年級音樂課的教學，本人在教育教學工作中，面向全體學生，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力;認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

思想上嚴于律己，始終堅持黨的教育方針，以高要求來約束自己，鞭策自己，力爭在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我積極服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，遵守學校的規(guī)章制度。學習和研究新課程標準、理念、觀點，注重在教學實踐中的靈活應用，理論聯(lián)系實踐，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。

教學中，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，并及時寫好教學后記，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。我每一單元都考慮教法，向我的師傅郭老師討教，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，不失教師的主導，又不忽略學生的主體作用，使教學達到最佳效果。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展，所以我不但積極參加校本培訓，注重集體的聽課、備課、評課學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索、主動參與認知結構的過程。

教師要不斷更新充實自己的學識，博學多才對每一位教師來說當然很重要。所以我積極認真地參加學校開展的各項活動，積極參與繼續(xù)教育的學習，積極努力把握學習機會。每次教研聽課我都積極參加，并認真地作好記錄，認真地總結教學經(jīng)驗，增加自身的經(jīng)驗值。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，使自己的教學能力登上一個新的臺階。

時光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以下總結：

一、思想方面

在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。

二、教學方面

在教育教學工作上，我利用學科特有的魅力來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學期，我擔任九年級以及小五和小六的音樂教學任務。我根據(jù)新的教學目標和學生實際情況備課。如在九年級的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓學生在教育教學中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學我開設了“小舞臺”活動，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

另外對九年級學生的樂理知識做了系統(tǒng)的復習。特別在中考推薦生的藝術常識考試及加試方面全部合格。

三、考試：

為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的學生4位一起評分，最后取平均分作為學生的最后評定成績。基本要求：

1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。

2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。

3、口琴：我們學過的口琴曲，任選一首。

四、課外工作

我經(jīng)常通過網(wǎng)絡去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我們學校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓練，學生學習的積極性很好，條件稍差的同學比如：音準、節(jié)奏、表演了等在我的嚴格幫助和指導下，基本上達到我的教學目的，一學期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在20__年3月我區(qū)共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負責這次的詩歌朗誦配樂任務，我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進行不斷的聆聽和剪接。

由于詩歌很長，內(nèi)容不同，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以達到數(shù)遍再進行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學期積極響應學校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學校慶“六一”文藝演出活動，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學?；顒訝幑馓聿省?/p>

五、努力目標

由于這幾年的教學繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓練上時間花的少，今后我將努力訓練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。

1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。

作為專職音樂教師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。

三、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每兩周的周末排練。

在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學習、鍛煉的計會。心里著實愧疚。

關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應做好文藝匯演前的準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：(寶賢初一、附中初三)讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。

五、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。

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小學音樂教師教學工作總結六篇

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小學音樂教師教學工作總結 篇1

一、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學校安排。

二、教學方面

本學年期，我擔任三、四年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

三、個人學習

為了提高自己的教學認識本水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。

俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學習畫出一幅畫。這時，我才真正認識到，音樂離不開美術，因此，學習美術成了我必學的科目。在這個學期里，我還利用網(wǎng)絡建立了自己的xx，在閑暇時間里，我會在我的xx里發(fā)表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里，我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中，我也學到了許多的知識。

四、努力目標

1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

小學音樂教師教學工作總結 篇2

小學音樂教師個人教學工作總結

以下是第一屆應屆畢業(yè)生范文網(wǎng)組織的小學音樂教師個人教學工作總結。我希望它對你有幫助。

轉(zhuǎn)眼，作為一名音樂老師，我又度過了一個忙碌的學期。回顧本學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的不足。本學期我負責五年級和六年級的音樂教學，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下，以期更好地開展工作，彌補不足，追求卓越。

音樂是一種情感藝術。音樂的魅力在于你給了人們一個馳騁想象的空間。一首好音樂要么蘊含美好的寓意，要么抒發(fā)一首溫暖的心歌，要么掀起美好的夢境，要么展現(xiàn)炙熱的感覺。這種思想和意境的美，對人們有著深刻的感染力，會在心靈上留下美麗的印記。為了更好的完成教學任務，音樂課，達到教學目的，培養(yǎng)學生對音樂的理解、演唱和感受的能力，通過藝術形象培養(yǎng)學生的美感，使學生身體得到全面發(fā)展和精神上。

在教育教學中，我用學科的獨特力量，教育學生的思想，尊重學生的個性，讓學生獨立，全方位引導和教育學生。在教學工作中，我根據(jù)《新課程標準》和學生的實際情況，精心準備教案。 《新課程標準》大力倡導學校的教育教學活動要“以學生為本”，以“關注學生的個體發(fā)展”為根本教育目標，“把學習還給學生”。音樂課內(nèi)容豐富多彩。在課堂上，我設置了“小舞臺”、“教你一招”等小欄目，讓學生發(fā)揮才藝，充分發(fā)揮表達欲望。低年級的孩子在生理和心理上都不同程度地具有嬰兒的特點，應該激發(fā)和培養(yǎng)對音樂的興趣。同時，我也注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以美育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，以學生為主體體，讓學生積極參與音樂實踐活動。在一定的基礎上去發(fā)現(xiàn)、去探索、去感受音樂、去理解音樂、去表達音樂、去創(chuàng)作音樂。教師要善于進入學生的情感世界，把自己當成學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，讓優(yōu)美的音樂觸動他們的心弦，讓音樂如臨其境盡可能地牽動孩子們的心。一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每一個學生熱愛音樂，熱愛音樂。

在課堂活動中，我會營造一個平等、民主、愉快的環(huán)境，在課堂上點燃學生知識的火焰。然而，有時學生的音樂課總是很亂。課后反思，一定是我的評價語言沒有用在idea上，用得太頻繁就失去了威力。我是6個班的音樂老師。每個班級都不一樣，學生沒有“準備好”。希望以后的教學能有所改進。

我經(jīng)常利用休息時間收集各種音樂和文化資料，接觸更多優(yōu)秀的作品，以增長見識，獲得更多美好的感悟。 另外，我也注意自己的學習。 積極參加團內(nèi)的音樂教研活動； 練習專業(yè)技能； 閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊雜志。

在以后的工作中，我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。

小學音樂教師教學工作總結 篇3

《小小足球賽》是一堂以新歌教學為主的音樂課，教學中我注重學生的情感體驗。

首先，我創(chuàng)設情景導入新課，將學生分為三個運動員代表隊，伴隨著我們最為熟悉的運動員進行曲，踏著整齊的步伐，營造運動員入場的氛圍，由此引出課題《小小足球賽》。

其次，在教學中設計了導學鋪墊，將歌曲中藍色部分提出來，讓學生感受兩種不一樣的情緒，將難點提前解決，從而引導學生體驗歌曲所表達的情感。

經(jīng)過學生對歌曲的整體聆聽感受、用“啦”跟唱、聽唱法等教學手段，最終使學生能夠完整的將歌曲演唱出來。

最終，進行了知識的拓展，讓學生一齊回顧第29屆奧運會，介紹奧運會的吉祥物，播放了學生最為熟悉的主題曲《我和你》，將整堂課的情感進行了升華。

經(jīng)過本次教學讓我體會最深的就是，在以后的教學活動中，我們應當注重學生學習的每一個細節(jié)，應當正確的引導學生，上課過程要抓住音樂的要素進行，對于唱歌課來說要對學生的音準、音色、節(jié)奏等都應當進行準確的訓練，都應當嚴格的去要求他們，比如，我的這節(jié)公開課，我就把學生的音準忽略了，同時，這也為我以后的教學提了醒。

那么，在以后的教學中我要不斷研究、不斷思考、應當注重培養(yǎng)學生的本事，多設計一些學生感興趣音樂活動，讓他們在趣味的活動中進取的去學習。

小學音樂教師教學工作總結 篇4

識譜是打開音樂大門的鑰匙。但在我任教小學音樂這短短的兩年的時間內(nèi)，我便有這樣的體會：教師重視識譜的教育，可是學生對識譜的教學是最沒有興趣的，也能夠說是最弱的，本人根據(jù)自我的教學，做了以下幾點反思：

一、運用反向教學

按照傳統(tǒng)的規(guī)律教學，上課的時候一般是先練聲，接下來是試唱練耳，然后講樂理知識，最終是上欣賞課或者學習新歌，學習新歌的時候基本上是讓學生先學樂譜，然后再把歌詞帶進去唱歌，在學唱樂譜的過程當中學生感覺很難，有時甚至是應付式的隨便哼一哼，這種教學方式的結果往往是事倍功半，學生不僅僅沒有學到應當學的東西，反而對樂譜失去了興趣。

鑒于這種教學方式的效果，我采取反向的教學方式，在學新歌的時候，我們先學歌曲，在歌曲已經(jīng)很熟悉、情感也處理得很好的情景下，再唱曲譜，這樣學生不僅僅能很好地把握節(jié)奏，并且也由以前的厭倦曲譜變成此刻的對曲譜產(chǎn)生了濃厚的興趣，我覺得運用這種反向的教學方式取得了事半功倍的效果。

二、進行識譜的集中教學

我在網(wǎng)上看到過金彩云教師講到的“識譜集中教學法”，我覺得很有道理。長期以來，我們的音樂教育都是把識譜根據(jù)年級分散開來教學，要求有條件的學校在小學階段基本完成簡譜識譜任務，在初中階段基本完成五線譜的識譜任務。事實上，這個任務一般都不可能完成。因為分散的識譜方法違反了記憶規(guī)律。音樂課不是每一天都有的，也不是每堂課都教識譜的資料，很難及時組織復習。學生往往是學了后面忘了前面，其效果不佳。所以有些小學學了兩三年甚至四五年仍無法獨立試唱簡譜。

識譜的集中教學是一種能夠幫忙我們走出困境的可行性選擇。就是把原先需要用整個小學、初中階段來學習的識譜資料集中安排到小學的一個年級、初中的一個年級來完成。這樣，學習資料緊湊，能夠克服記憶方面的困難，學生也能夠掌握簡單的獨立視唱技能，進一步激發(fā)興趣，到小學或初中畢業(yè)是，他們就基本具備了應有的識譜技能，能夠比較熟練地聽唱和視唱簡單的曲譜了。

新的課程標準要求我們一改以往的灌輸，偏重知識傳授和技能訓練的教學方法，而是要求學生的創(chuàng)造意識充分發(fā)揮和調(diào)動教師與學生的進取性和主動性，異常是高年級的學生，讓他們走入美妙的音樂自我去尋找和創(chuàng)造，充分挖掘自我的潛力，培養(yǎng)學生良好的想象力、審美力和綜合運用知識的本事。

小學音樂教師教學工作總結 篇5

一年級音樂教學工作總結

本學期圓滿結束。為今后更好地開展工作，補齊不足，精益求精，更好地完成教學任務，達到教學目的，現(xiàn)總結如下。 : 1. 主要成就

1.按時、優(yōu)質(zhì)地完成了本學期的音樂教學任務。 2.在教學中激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂學習的興趣。

3.在課堂上，學生發(fā)展他們對音樂的感知，體驗音樂之美。

4.學生可以自然而富有表現(xiàn)力地唱歌，并愿意參加其他音樂表演和即興創(chuàng)作活動。

5.培養(yǎng)學生樂觀的態(tài)度和友善的精神。 2. 問題

1.一年級的小學生，沒有接受過聽覺辨別、比較等聽覺訓練，往往存在不同程度的差異。

2.他們唱歌時經(jīng)常走調(diào)。 二年級更好。 3.節(jié)奏和節(jié)奏也不穩(wěn)定，唱音階時往往容易跑調(diào)。

這些現(xiàn)象都說明大部分低年級學生還沒有準確的音高和時長概念。當然，音高和時長概念的培養(yǎng)必須遵循學習音樂的感性規(guī)律。注重學生的興趣和接受程度，使教學方法符合教學原則和音樂學科特點，從而取得良好的教學效果。平時注重情感和興趣的培養(yǎng)，對學生進行樂理知識的傳授。畢竟，三者相互影響，相互促進。只有掌握了樂理知識，才能更深刻地感受和理解音樂。批評一些學生擾亂課堂的行為是不夠的。總認為學生不是惡意，而是不成熟的表現(xiàn)。未來，我會更加關注這些方面，努力做得更好。 3. 采取措施

1。在教學中，我堅持以美育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和情感。 努力通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學生對美的熱愛和追求。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂練習活動（聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象、節(jié)奏）中積極發(fā)現(xiàn)、探索、感受音樂、理解音樂、表達音樂、表達音樂。在一定的基礎上創(chuàng)作音樂。我還參加了一個實踐活動，讓學生介紹自己的音樂，表達自己的藝術觀點，也讓學生鍛煉自己的能力。

2.在歌唱教學中，一方面引導學生姿勢端正，呼吸正確，發(fā)音準確，發(fā)音清晰，發(fā)聲清晰。另一方面，我逐漸要求學生做到音色自然圓潤，不斷提高歌唱的藝術技巧，在認識音高和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解，培養(yǎng)良好的聽力，創(chuàng)造“音樂的耳朵”。 3、正確的教育思想，面向全體學生，全面了解學生的思想、安全、學習和生活，深刻理解和引導學生。做一名教師，言行得體大方，積極配合學校的教育教學工作，認真完成學校臨時交辦的各項任務。深入課堂，充分調(diào)動學生學習音樂的主動性和積極性，注重激發(fā)和引導學生的參與和參與。參加學生活動，注意觀察，引導一些“不動手的學生”。鼓勵他們參與促進學生身心健康的活動。將思想品德教育和政治教育滲透課堂，不斷培養(yǎng)和提高學生的思想品德素質(zhì)和文化素質(zhì)，德智體美等全面發(fā)展。積極參加學校及校園舉辦的各種有益活動，并做好記錄和總結。在工作中不斷總結思考，虛心聽取和咨詢老師和有關領導的意見和建議。有成績，但也有問題。在今后的工作中，我將不斷完善自己的思想，不斷學習，不斷研究，和諧創(chuàng)新，更加努力。

小學音樂教師教學工作總結 篇6

六年級音樂老師個人教學工作總結

時光荏苒，本學期的教學工作即將結束！這學期我在教六年級音樂課本，古詩歌唱和葫蘆絲。臨近尾聲，我將本學期的教學工作總結如下，以期今后更好地開展音樂教學工作，補齊不足，精益求精。

1.課堂教學：

堅持以美育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和情感。力求通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學生對美的熱愛和追求。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象、節(jié)奏）中主動發(fā)現(xiàn)、探索、感受音樂、理解音樂、表達音樂。在一定的基礎上創(chuàng)作音樂。缺點是注重情感和興趣的培養(yǎng)，略忽略了對學生音樂理論知識的傳授。畢竟，三者相互影響，相互促進。只有掌握了樂理知識，才能更深刻地感受和理解音樂。

二、課堂管理：

為了讓學生輕松愉快地上音樂課，鼓勵學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力用好的設計來吸引學生的注意力。擾亂課堂秩序的行為也得到了善意的批評和糾正。

缺點是對部分學生擾亂課堂的行為批評不夠。總認為學生不是惡意，而是不成熟的表現(xiàn)。所以他們的環(huán)境更加輕松。結果，他們無法真正認識到自己的錯誤并感到自信。因此，今后要特別注意明確獎懲，把握規(guī)模。此外，幽默的力量沒有得到足夠的利用。

第三?？荚嚕?/strong>