第一次寫(xiě)作文

第一次寫(xiě)作文10篇。

欄目小編熱烈推薦一篇非常有價(jià)值的“第一次寫(xiě)作文”給大家，作文是學(xué)生情感經(jīng)歷和生活體驗(yàn)的好表達(dá)途徑，寫(xiě)作是展示思想感情和想象力的平臺(tái)。我們可以參考一些優(yōu)秀的作文，來(lái)豐富自己的寫(xiě)作技巧和思維方式。那么有哪些優(yōu)秀的作文可以為我們提供借鑒呢？

第一次寫(xiě)作文(篇1)

每個(gè)人都有許許多多的第一次，比如第一次買東西、第一次做家務(wù)、第一次種黃豆……但是，令我最難忘的還是第一次寫(xiě)作文了。

那是我們剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文的時(shí)候，老師給我們講完作文要領(lǐng)之后，給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)。不用說(shuō)，你也應(yīng)該知道了吧？對(duì)了，就是讓我們回家之后寫(xiě)一篇作文?！笆裁矗恳黄魑?？！作文那么難，老師剛才又說(shuō)得那么多，寫(xiě)半篇都讓我夠嗆的，這下居然要寫(xiě)一篇，怎么辦呢？”我心想，“要不然我回家再想辦法吧！”

回家以后，我十分后悔沒(méi)有把老師剛才講的話記在心中，真是后悔莫及。我的眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，老師不是說(shuō)大概寫(xiě)三百字就行了？于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法（當(dāng)然，也可以叫餿主意），那就是使用——“湊字法”。

該寫(xiě)什么呢？我絞盡腦汁的想，最后我決定寫(xiě)我扶老爺爺過(guò)馬路這件事。于是，我說(shuō)干就干，馬上寫(xiě)了起來(lái)。可才寫(xiě)了幾句就不知道要寫(xiě)什么了。我數(shù)了數(shù)，才一百多個(gè)字，離三百字還差很遠(yuǎn)，這時(shí)，我自創(chuàng)的湊字法就大顯神威了。我心想：老爺爺說(shuō)話應(yīng)該很慢，我可以用省略號(hào)呀！于是，我寫(xiě)老爺爺說(shuō)話停停頓頓，我說(shuō)聽(tīng)不清楚，他就重新說(shuō)了一遍又一遍。最后一數(shù)，已經(jīng)夠三百字了。作文終于完成了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。

第二天，我興沖沖地把作文交給老師。結(jié)果呢？被老師嚴(yán)厲的教訓(xùn)了一頓，老師說(shuō)我文章中心不突出，語(yǔ)言既不通順，又不合理一看就是沒(méi)經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，而是馬虎應(yīng)付的，這樣怎么能學(xué)好作文？老師的一通話說(shuō)得我臉上火辣辣的。

同學(xué)們，你們千萬(wàn)不能像我第一次寫(xiě)作文那樣用“湊字法”寫(xiě)作文，而應(yīng)該靠自己多練習(xí)，多思考，才能寫(xiě)好作文！

第一次寫(xiě)作文(篇2)

記得三年級(jí)時(shí)我第一次寫(xiě)作文，那小小的作文本卻給我?guī)?lái)了無(wú)盡的煩惱。

我咬著筆桿，思索：怎么寫(xiě)呢？怎么寫(xiě)呢？老師說(shuō)過(guò)要先列個(gè)大綱，先列大綱吧。我拿起筆寫(xiě)上了題目，又想到開(kāi)頭怎么寫(xiě)呢，這樣？不行。這樣？不行。真是令人好生煩惱。想著想著思緒飄到遠(yuǎn)方，想到了云朵，想到了香甜的巧克力，突然一個(gè)靈感闖入了我的腦海的思緒驟然被拉了回來(lái)，我立刻奮筆疾書(shū)起來(lái)，不一會(huì)兒，一個(gè)完整的大綱便出現(xiàn)在本上?！網(wǎng)WW.LiUxUe86.COm 出國(guó)留學(xué)網(wǎng)】

我抬頭望了望時(shí)間，天哪，已經(jīng)過(guò)去一個(gè)小時(shí)啦！老師說(shuō)要兩個(gè)小時(shí)后檢查！我的心情如墜入冰谷，剛想抬筆卻發(fā)現(xiàn)不知如何去寫(xiě)，我絞盡腦汁苦思冥想，突然，我的大腦突然想起了一個(gè)方法，就是我明明有作文書(shū)，為什么不抄呢？

我像做賊似的悄悄翻作文書(shū)，突然老師好像，似看非看的瞄了我一眼，我立刻將作文書(shū)放進(jìn)了抽屜里?？纯?，沒(méi)人理我，我便小心翼翼的翻開(kāi)作文書(shū)，一點(diǎn)一點(diǎn)的抄了起來(lái)。

這時(shí)我的內(nèi)心又突然矛盾起來(lái)，到底看不看呢？老師又看了我一眼，仿佛在用眼神說(shuō)：作為一個(gè)學(xué)生，你不能抄作文！我一見(jiàn)，心里一陣驚慌，便將作文書(shū)又放回去。

一個(gè)字，兩個(gè)字，一段，兩段，我將積累的好詞佳句像擠牙膏似的一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來(lái)。漸漸的，我的文筆開(kāi)始逐漸行云流水起來(lái)，終于在結(jié)束之前，我寫(xiě)完了這篇作文。心里的大石頭落了下來(lái)。

盡管已經(jīng)過(guò)了幾年了，我仍然沒(méi)有忘記這件事，在我寫(xiě)作的道路上有起了重大的作用。我一定不會(huì)忘記，以后肯定不會(huì)忘記這件事！

第一次寫(xiě)作文(篇3)

說(shuō)起寫(xiě)作文，是我們小學(xué)生最熟悉不過(guò)的事了吧？

在我剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，發(fā)生過(guò)一件特別有趣的事，讓人一想起來(lái)就會(huì)破涕大笑，你想聽(tīng)聽(tīng)嗎？那是一個(gè)周末的下午，我準(zhǔn)備完成老師布置的一篇作文，我坐在桌前苦思冥想，寫(xiě)什么好呢？怎么寫(xiě)呢？一大串的問(wèn)題把我的頭都搞痛了，可還是不知怎么寫(xiě)。我就想：那些大文學(xué)家、作家他們是怎么寫(xiě)出那么多著作的呢？突然想起了老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“唐朝詩(shī)人李白，他常常在喝醉后寫(xiě)出了流傳千古的名詩(shī)佳句?！蹦憧次覀儗W(xué)過(guò)許多李白的詩(shī)句。

對(duì)，我也來(lái)學(xué)學(xué)李白，說(shuō)不定喝了酒真會(huì)寫(xiě)出好東西來(lái)呢！于是，我躡手躡腳地從爸爸的酒柜里拿了半瓶白酒，擰開(kāi)蓋子，毫不猶豫地喝了一口。哇！什么味？“噗——”的一聲，我把剛剛喝的酒噴了出來(lái)。這個(gè)顏色和雪碧一樣的白酒，怎么會(huì)又澀又辣，更讓我不解的是，這個(gè)名叫酒的東西怎么會(huì)讓李白如此癡迷？

我的腦袋還是空空的，算了，為了作文，豁出去了。我捏著鼻子，雙眼一閉，頭一仰喝了一口又一口半瓶都光了，我不但沒(méi)有思路，反而腦袋沉沉的。然后覺(jué)得頭腦發(fā)脹、渾身發(fā)熱，慢慢閉上眼睛。

我起來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，媽媽在我旁邊，當(dāng)她知道這件事后，笑著說(shuō)道：“你這傻孩子，喝酒能長(zhǎng)知識(shí)嗎？學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑可以走的。”隨著時(shí)間的流逝，每次想到這件事我總會(huì)哈哈大笑，同時(shí)也感到自己當(dāng)時(shí)的“傻”！

第一次寫(xiě)作文(篇4)

周末，我早早地醒了，懶懶地躺在床上，瞅了瞅床頭的日歷，“噢，今天是五月的第二個(gè)周末，是母親節(jié)。”我一骨碌爬起來(lái)，想想平時(shí)老師對(duì)我們的教育“父母為我們操勞，在家一定要幫父母做家務(wù)事，報(bào)答父母對(duì)我們的愛(ài)?！蔽夷X海中閃出母親為我做的每一件事，是啊，母親不容易，平時(shí)要上班，拖著疲憊的身體下班回來(lái)還要做家務(wù)，還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，多么辛苦啊!今天，我一定要幫她做一件事，讓老媽在周末好好休息一下，也享受一個(gè)快樂(lè)的母親節(jié)。

對(duì)，立刻行動(dòng)起來(lái)，母親節(jié)給辛苦的老媽一個(gè)驚喜。我還是先把衛(wèi)生打掃干凈吧，我高高興興地來(lái)到洗手間，拿拖把在水里打濕，等水少點(diǎn)兒了，我拿著拖把來(lái)到書(shū)房，先把書(shū)桌收拾得干干凈凈，又拿起拖把認(rèn)真地拖起地來(lái)，我邊哼著小曲邊用心地干著。一會(huì)兒小小的書(shū)房被我打掃得鐙亮，我心里甭提多滋了。

我又來(lái)到老媽的房間，為了讓老媽的房間更加干凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在老媽的房間里瘋狂地拖來(lái)拖去。出了一身大汗，終于拖完了。可我直起腰一看，傻眼了，地板全是花的，高興勁一下就消失得無(wú)影無(wú)蹤，好沮喪。我瞅了瞅手中的拖把，又瞧了瞧地板，一拍腦袋，自己樂(lè)了，原來(lái)是這樣埃我又開(kāi)始拖了，這次我聰明點(diǎn)兒了，順著地板的紋路細(xì)細(xì)的慢慢拖，拖了沒(méi)多久，豆大的汗珠從腦門上流下，可我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得累，反而覺(jué)得開(kāi)心，我稍作休息又開(kāi)始拖了，過(guò)了沒(méi)多久就把老媽的房間拖完了。

我看著閃閃發(fā)光，一塵不染的地板，十分開(kāi)心，我突然看見(jiàn)有香水的瓶子，于是我拿起香水在老媽的房間里噴了幾下，房間里頓時(shí)香氣四溢。我心想，老媽看見(jiàn)自己的房間是那么干凈，那樣清香，心情也會(huì)十分好吧。

老媽下班回來(lái)，進(jìn)屋一看，本來(lái)一臉的疲憊，現(xiàn)在全沒(méi)了，變得就像天使一樣春風(fēng)滿面。原來(lái)老媽的心也容易被兒子的一小點(diǎn)兒的“成就”滿足的。我這做兒子的心里樂(lè)開(kāi)了花。

第一次寫(xiě)作文(篇5)

誰(shuí)都有過(guò)第一次，我也不例外，最令我印象深刻的要數(shù)我第一次學(xué)游泳了。

加油！爸爸！加油！快游到終點(diǎn)了。在游泳池里，我快活地喊著。游泳比賽結(jié)束了，爸爸對(duì)我說(shuō)：瑩瑩，你也可以去學(xué)一個(gè)仰泳啊！啊，仰泳？很難學(xué)吧？我有些不自信。不會(huì)的，慢慢學(xué)，還沒(méi)開(kāi)始學(xué)你怎么知道難呢？爸爸鼓勵(lì)我道。

我很想學(xué)，便偷偷跟著爸爸身后學(xué)，但是我還真不敢像爸爸那么大膽地躺下去，我只能跟在后面有樣學(xué)樣，慢慢地我覺(jué)得自己已經(jīng)掌握了仰泳的技巧。于是我便開(kāi)始了第一次嘗試水上仰臥。

第一次在水上仰臥，我的心里既緊張又害怕，而且差點(diǎn)被池水淹沒(méi)，但是生性倔強(qiáng)的我并沒(méi)有就此放棄，我心里暗暗給自己打氣：加油，你一定行。經(jīng)過(guò)了一次次的嘗試和一次次的失敗，我終于做到了！

下一步就要學(xué)手臂動(dòng)作了，我躺在水面上，按爸爸教的方法手臂向頭上面方向劃，小心翼翼地游著，終于我可以像模像樣地游起來(lái)了。我有時(shí)還是會(huì)嗆到一些水，但是我慢慢進(jìn)步了。爸爸夸我學(xué)得快，而且一次比一次游得好，我的心里像喝了蜜一樣甜，也許這就是堅(jiān)持過(guò)后嘗到的成功的喜悅。

這個(gè)第一次，讓我明白了：任何事，只要堅(jiān)持，再多的艱難險(xiǎn)阻都能夠戰(zhàn)勝！

第一次寫(xiě)作文(篇6)

我剛上三年級(jí)，就要開(kāi)始寫(xiě)作文了。老師布置了一篇作文，講了很多，可是，我就是摸不著門道，不知道要寫(xiě)什么內(nèi)容，怎么開(kāi)頭，怎么結(jié)尾。老媽剛好認(rèn)識(shí)一位出名的作家，他就是寧老師。因?yàn)樗_(kāi)了一個(gè)周末作文班，專門教小學(xué)生寫(xiě)作文，老媽就把我?guī)У搅藢幚蠋煹淖魑陌鄬W(xué)寫(xiě)作文。

開(kāi)始，我也不會(huì)寫(xiě)，寧老師告訴我們，要寫(xiě)自己熟悉的東西，慢慢寫(xiě)，每一句話都先想清楚再下筆，爭(zhēng)取寫(xiě)滿一張作文紙。我聽(tīng)了很傷心，說(shuō)：“老師，我剛學(xué)寫(xiě)作文，寫(xiě)不了那么多?！睂幚蠋熡终f(shuō)：“要學(xué)會(huì)給自己壓擔(dān)子，不寫(xiě)滿一張作文紙不回家?！?/p>

這天，寧老師出的作文題是《可愛(ài)的小動(dòng)物》，我按照寧老師的要求去做，我寫(xiě)了我家里養(yǎng)的一只小白兔，題目就叫《可愛(ài)的小白兔》，因?yàn)槟侵恍“淄梦姨煜ち?，結(jié)果我寫(xiě)滿了一張多作文紙，寫(xiě)出了小白兔的活潑、機(jī)智和可愛(ài)的外形，寧老師看了很滿意，說(shuō)：“寫(xiě)作文其實(shí)不會(huì)難，要對(duì)自己有信心，就一定可以寫(xiě)好?！?/p>

原來(lái)我的作文也可以寫(xiě)得這么好啊，聽(tīng)了寧老師的話，我對(duì)學(xué)好寫(xiě)作文充滿了信心。

第一次寫(xiě)作文(篇7)

歲月匆匆而過(guò)，驀然回首，我已走進(jìn)小學(xué)校園生活近六年了，念及往事，不勝唏噓，那人生道路上的無(wú)數(shù)個(gè)第一次就像波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭。是那樣的親切而熟悉，又是那樣的美好而和諧。第一次寫(xiě)作文的經(jīng)歷就一直使我不能忘懷。

那是我剛上小學(xué)的時(shí)候。有一次，老師要我們練習(xí)寫(xiě)一篇作文。開(kāi)始，我對(duì)它感到十分陌生，還不知道怎么寫(xiě)， 這時(shí)候我可著急了，該怎么辦呢?我感覺(jué)就像一座大山壓著我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我完全沒(méi)有勇氣去面對(duì)它，自己也失去了信心。媽媽看到了鼓勵(lì)我說(shuō)“寫(xiě)作文就是寫(xiě)出自己的感受，發(fā)揮你的聯(lián)想寫(xiě)出所看所思所感所悟?！边@時(shí)我還不知道什么是感受，媽媽就給我買來(lái)了一本《同本作文》，叫我看里面的佳作。我懷著好奇心翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的讀起來(lái)。書(shū)里面的小哥哥和小姐姐以及和我年齡差不多的小朋友寫(xiě)的作文內(nèi)容豐富多彩，我好像看到了一個(gè)變幻無(wú)窮的世界，動(dòng)人的作文深深的吸引了我。于是我開(kāi)始模仿著寫(xiě)，媽媽回來(lái)之后又與我一起修改，完成了我的第一篇作文。

一座美好的作文殿堂的建造，是一個(gè)不斷積累的過(guò)程。讓我們成為一個(gè)充滿自信的人，大膽去寫(xiě)吧!我愛(ài)第一次，它教會(huì)了我成功的秘笈，充滿了自信，它像破土的新芽，給了我向上的力量。

第一次寫(xiě)作文(篇8)

第一次作文很難，但給我的印象特別深，仿佛第一次作文后就不再難了，第一次作文。

那是在三年級(jí)的時(shí)候，有一天語(yǔ)文課快結(jié)束時(shí)，王老師給我們布置了一道家庭作業(yè)：第一次作文，作文不規(guī)定題目，不限字?jǐn)?shù)，不限制內(nèi)容，可以隨意想寫(xiě)的人、事、物、景、幻想等。

放學(xué)回家后，我為寫(xiě)作文大傷腦筋，在家里來(lái)回走動(dòng)，不知所措，最后向媽媽求救，媽媽給我拿出平時(shí)買的《作文大全》、《怎樣寫(xiě)作文》、《輕松作文》、《優(yōu)秀作文》等書(shū)，叫我自己找方法、找資料……，我翻了很多書(shū)，看著小作者們寫(xiě)得有聲有色，可自己一拿起筆來(lái)又不知道怎樣寫(xiě)，我急得快哭了，可爸爸還在一邊幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“Useyourhand，，中學(xué)生作文《第一次作文》。youissWang就給我們來(lái)個(gè)“下馬威”，向來(lái)對(duì)英語(yǔ)抱有極大信心的我今天也有點(diǎn)緊張，我們組的其他成員也都有點(diǎn)緊張。我安慰一直對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有信心的同桌說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們已經(jīng)盡力了?！鄙頌榻M長(zhǎng)，我很高興同桌在聽(tīng)說(shuō)星期四有英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，積極找我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。同桌很聰明，也很自覺(jué)，她雖然沒(méi)有上英語(yǔ)輔導(dǎo)班，但她已經(jīng)利用自己全部課余時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)了。

下午我和同桌都早早地來(lái)到教室，她一來(lái)就激動(dòng)地告訴我：“天哪！我會(huì)拼單詞啦！你看，這個(gè)，這個(gè)，我都會(huì)啦！”

這可是一個(gè)好消息！我再回頭看了看成其他組員，都在復(fù)習(xí)英語(yǔ)，我覺(jué)得我們組在英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候肯定會(huì)得到一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)！我和同桌又把英語(yǔ)單詞拼寫(xiě)練習(xí)了幾遍，上課鈴終于響了。

盼望著，盼望著，老師終于發(fā)聽(tīng)寫(xiě)本了！老師只報(bào)了五個(gè)單詞，同學(xué)們都格外認(rèn)真，教室里只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“沙沙”的寫(xiě)字聲。聽(tīng)寫(xiě)完之后，老師讓同桌之間互換聽(tīng)寫(xiě)本進(jìn)行批改。

我拿到同桌的聽(tīng)寫(xiě)本之后大略地看了一下，耶！同桌已經(jīng)攻破翻譯這道坎了，我又翻開(kāi)書(shū)，一個(gè)字母一個(gè)字母地校對(duì)，完全正確，太棒了！我在心里小小地為同桌慶祝了一下。再看看我的聽(tīng)寫(xiě)情況，一個(gè)“100”已經(jīng)在我的本子上沖我笑了。我們組4個(gè)人，有3個(gè)人都是“100”。

這次聽(tīng)寫(xiě)使我明白了：沒(méi)有過(guò)不去的坎，只有不努力的人。希望我們組所有人能一直這樣把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣。

第一次寫(xiě)作文(篇9)

任何事都是有第一次，從第一次到最后一次，由生疏到熟悉這其經(jīng)歷了多少坎坷呀。提起第一次，對(duì)我來(lái)說(shuō)，印象最深的第一次就是游泳。

上個(gè)星期爸爸帶我去濱海去游泳?？晌易畈幌矚g的運(yùn)動(dòng)就是游泳了，雖我是個(gè)男孩子可我覺(jué)得穿著泳褲、光著膀子感覺(jué)很別扭。爸爸已經(jīng)換上泳褲了，我也既不情愿地?fù)Q上泳褲，慢慢吞吞地走出來(lái)。來(lái)到游泳池前，剛碰到一滴水，我的腳就縮回來(lái)了，水是那么冷，一陣恐懼涌上心頭，一想起來(lái)就毛孔張大，全身發(fā)麻，仿佛我已經(jīng)置身于游泳池中。爸爸見(jiàn)我待在岸上，全然沒(méi)有下水的意識(shí)，就鼓勵(lì)我，兒子游泳并不可怕，你感覺(jué)到恐懼是你神經(jīng)在作崇。你沒(méi)有試怎么知道游泳到底是怎么樣的呢，先下來(lái)試試！爸爸的一句話，就像一只強(qiáng)心劑，注射到我的心中。我鼓起勇氣，跳入水中，一般涼爽的感覺(jué)從腳底蔓延到全身。爸爸開(kāi)始叫我蛙泳。

通過(guò)這次游泳，我明白了一個(gè)道理，只有敢于挑戰(zhàn)自我，不斷克服自己的弱點(diǎn)。這才有意義的人生。只有當(dāng)你成功克服困難，才會(huì)發(fā)現(xiàn)新奇跡的東西。

第一次寫(xiě)作文(篇10)

今天爸爸帶我去游泳，我特別激動(dòng)，因?yàn)槲疫@是第一次下水。

今天的天氣特別好，我們興高采烈地走進(jìn)了游泳館。來(lái)到泳池邊，看著藍(lán)藍(lán)的水，我不管三七二十一，“撲通”的一聲跳進(jìn)了水里，緊接著就開(kāi)始往下沉，我感到水特別的涼，還往我的嘴里灌了幾口，我使勁在水里用手拍打，想站起來(lái)，可就是站不起來(lái)。還是爸爸眼疾手快跳進(jìn)水中把我給揪了上來(lái)，我的心怦怦直跳，真險(xiǎn)那！

爸爸說(shuō)：“你得先漂起來(lái)才能游?！庇谑牵野凑瞻职终f(shuō)的先爬在岸邊上開(kāi)始練漂浮。后來(lái)爸爸讓我不扶著岸邊自己漂起來(lái)，我總是漂一漂就沉底了，原來(lái)問(wèn)題就出在我的雙肩上，由于我很緊張，雙肩老使勁所以才沉底的。改正了毛病，我終于浮起來(lái)了。

接下來(lái)，爸爸開(kāi)始教我蛙泳，蛙泳要注意腿蹬出去身體要成直線，胳膊要使勁劃水才能游得走。我游著游著，大腿抽筋了，我又開(kāi)始往下沉，爸爸看見(jiàn)我不對(duì)勁，就趕忙把我抱起來(lái)了，他說(shuō)：“我再教你一個(gè)泳姿——自由泳。這樣你在腿抽筋就這樣游?！?/p>

爸爸說(shuō)完就給我做了一個(gè)示范。這個(gè)游泳姿勢(shì)很怪，頭左一偏、右一偏的，腳也不是蹬水而是上下打水，真有意思，我試著游了一會(huì)兒，我還發(fā)現(xiàn)自由泳比蛙泳快。

游泳的學(xué)問(wèn)還真不少，以后我要多加練習(xí)。

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希望這份“第一次寫(xiě)作文”能夠滿足您的期望讓您感到滿意，我們會(huì)繼續(xù)分享相關(guān)的信息以幫助您更好地了解這個(gè)領(lǐng)域。寫(xiě)作文是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)不可缺少的一個(gè)組成部分，寫(xiě)作能讓我們的想象世界更加生動(dòng)也讓我們的創(chuàng)造力更為豐富。寫(xiě)作文的時(shí)候切記不要去胡編亂造。

第一次寫(xiě)作文【篇1】

在我的生活和學(xué)習(xí)中，有許多的第一次，比如，我第一次一個(gè)人睡覺(jué)，第一次看電影，第一次去公園玩，第一次坐火車，第一次去游樂(lè)場(chǎng)玩……但是令我最難忘的是第一次去蘭州動(dòng)物園玩。

記得那一天，天氣晴朗，我和媽媽一起去蘭州動(dòng)物園，因?yàn)槭堑谝淮稳ミ@個(gè)動(dòng)物園，所以我心里特別的高興，我和媽媽來(lái)到動(dòng)物園，看見(jiàn)了許許多多的動(dòng)物，它們都用靈活的眼睛盯著我們看，好像在和我們打招呼呢！

動(dòng)物園里的大象那么高，那么大，它的身子像一面墻，腿像四根柱子一樣結(jié)實(shí)，鼻子又粗又長(zhǎng)，好像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的管子，它用鼻子可以把食物卷起來(lái)放進(jìn)嘴里，有時(shí)它用鼻子吸滿水再用力噴出來(lái)，就像噴泉一樣，有趣極了！它的尾巴有點(diǎn)粗，像一條粗大的繩子搖來(lái)?yè)u去趕走蚊蟲(chóng)。

我還看見(jiàn)了可愛(ài)的猴子，它們?cè)诩偕缴咸鴣?lái)跳去，一會(huì)兒摸摸頭，一會(huì)兒抓抓耳朵，如果這時(shí)給它一瓶礦泉水，它立刻拿起水就跑到?jīng)]有同伴的地方，偷偷的打開(kāi)蓋子喝起來(lái)，還不時(shí)的.看一下有沒(méi)有同伴跟過(guò)來(lái)，我看到這樣的情景開(kāi)心的哈哈大笑。

在我游玩動(dòng)物園的過(guò)程中，我很開(kāi)心，即使時(shí)間過(guò)去很久了我依然不能忘懷，我多想再去一次動(dòng)物園啊！

第一次寫(xiě)作文【篇2】

晚上好！

提筆寫(xiě)信，已是媽媽二十幾年前做的事了。昨天下午接你回家的路上，你就對(duì)我說(shuō)了這件事，說(shuō)真的，媽媽有你這樣優(yōu)秀的女兒，甚是欣慰！盡管很多時(shí)候，由于我的急躁，讓我們吵個(gè)不停，這個(gè)“吵”都是我一個(gè)人在吼，在責(zé)罵，卻從不考慮你的感受，在這里我要真摯地對(duì)你說(shuō)聲：“對(duì)不起！”也想對(duì)你說(shuō)幾點(diǎn)關(guān)于學(xué)習(xí)的事情……

讀到這里，我已經(jīng)感動(dòng)地哭了，原來(lái)在媽媽眼中，我竟是如此地懂事、優(yōu)秀，然而在生活中，我卻常常頂撞媽媽，不理解她的良苦用心，對(duì)此我感到很愧疚，現(xiàn)在我終于能明白媽媽對(duì)我無(wú)私的母愛(ài)了：每天早晨，媽媽總是第一個(gè)起床，為我準(zhǔn)備豐富的早餐，而自己卻因?yàn)橹彼臀疑蠈W(xué)而匆忙吃下冷掉的早餐；晚上回到家，原本就已經(jīng)很累的媽媽不僅要干許多家務(wù)活兒，還要檢查輔導(dǎo)我的作業(yè)，看著媽媽眼角的皺紋越來(lái)越多，我真的很心疼；當(dāng)我參加舞蹈比賽、表演時(shí)，媽媽總是坐在觀眾席上為我鼓掌、喝彩，讓我充滿動(dòng)力；當(dāng)我提出減肥時(shí)，媽媽非常支持我，并且和我一起努力；當(dāng)我……媽媽給予我的愛(ài)和感動(dòng)太多了，真是“說(shuō)不完，道不盡”！

啊，原來(lái)母愛(ài)是如此地平凡而偉大，可我卻一直享受著它，而不自知?，F(xiàn)在，我終于感受到了媽媽溫暖的愛(ài)，以后，我一定要變得懂事起來(lái)，讓媽媽少操一點(diǎn)心。老媽，女兒永遠(yuǎn)愛(ài)你！

第一次寫(xiě)作文【篇3】

一次寫(xiě)作文很難，但給我印象很深。

那是在三年級(jí)的時(shí)候，有一次語(yǔ)文課快結(jié)束時(shí)，李老師布置了一個(gè)家庭作業(yè)：我們寫(xiě)一篇，不規(guī)定題目，不限字?jǐn)?shù)，可以隨意寫(xiě)。

放學(xué)以后，我為寫(xiě)作文大傷腦筋，在家來(lái)回走動(dòng)，不知所措，最后我只好向媽媽求救，媽媽給我拿出平時(shí)買的《作文大全》，《怎樣寫(xiě)作文》，《輕松寫(xiě)作文》······叫我自己找方法，找資料······我翻了好多書(shū)，看著小作者們寫(xiě)的有有聲有色，可自己一拿起筆來(lái)又不知道怎么寫(xiě)。我急得快哭了，可爸爸還在一邊幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō):Useyourhead，youwillfindaway。我那還有心情開(kāi)玩笑，一下子掀了紙和筆，坐在地上傷心的哭起來(lái)······

爸爸實(shí)在看不下去了，便對(duì)我說(shuō):萬(wàn)事開(kāi)頭難，要寫(xiě)好作文，你一定要用心去感受生活，理解生活。這次作文題目我都給你想好了，叫《第一次寫(xiě)作文》，你把老師布置作文后回家前前后后的表現(xiàn)如實(shí)地寫(xiě)下來(lái)，就是一篇好作文了。

我忽然開(kāi)朗，以《第一次寫(xiě)作文》為題目，按照爸爸教的，把我第一次寫(xiě)作文茫然，爸爸媽媽對(duì)我的幫助和自己的真實(shí)感受一五一十地寫(xiě)了下來(lái)，沒(méi)想到這篇作文還受到了老師的表?yè)P(yáng)。

第一次作文后，我便喜歡上了寫(xiě)作文。

第一次寫(xiě)作文【篇4】

xx年9月9日星期五晴

今天下午，風(fēng)和日麗。翟讓我們把《我的課余》草稿抄到大作文本上。

我先把這篇文章讀了幾遍，然后才開(kāi)始抄。我一邊抄一邊默念，因?yàn)槲覍?duì)的要求是寫(xiě)的好、沒(méi)一個(gè)錯(cuò)字、紙張干凈。翟給了我們兩節(jié)課的時(shí)間把這篇文章抄完，我認(rèn)認(rèn)真真地抄。用了一節(jié)半的時(shí)間終于把這篇文章抄完了，我超這篇文費(fèi)了好大力氣才抄完。我拿給老師去看，老師把我的一頁(yè)一頁(yè)都看了。夸我寫(xiě)得真棒！是唯一一個(gè)寫(xiě)的最棒的，而且也是全班第一個(gè)完成的。老師在全班面夸獎(jiǎng)了我，而且還給我拍了照發(fā)到米學(xué)群里。頓時(shí)我感到我就像是一個(gè)明星一樣，有好多的粉絲來(lái)找我簽名一樣。我心里面甜滋滋的，非常高興！

從這里面我體會(huì)到，不管是考試還是寫(xiě)題。作文題是最重要的，所以我們要多看書(shū)，多。更多的知識(shí)，把這些知識(shí)都活學(xué)活用。這樣作文的水平才能大大的提高，才能把作文寫(xiě)得更好！

第一次寫(xiě)作文【篇5】

我拿來(lái)一個(gè)碗，然后拿來(lái)一雙筷子和一個(gè)雞蛋。我把雞蛋小心翼翼地望碗沿上輕輕一磕。雞蛋并沒(méi)有破。我并沒(méi)有灰心，我繼續(xù)像剛才把雞蛋小心翼翼地望碗沿上輕輕一磕，雞蛋還是不破。這次我很生氣了，我平時(shí)以為磕雞蛋是一件容易的事情，可是誰(shuí)知道會(huì)這樣呢？我看著雞蛋，它仿佛有些驕傲了。我很生氣，便拿著雞蛋往碗沿上狠狠地磕下去，哎呀，這下可好了，雞蛋破了。這時(shí)正好媽媽回來(lái)了，她告訴我磕雞蛋用的力氣要不輕也不重。我聽(tīng)了之后便照著媽媽的辦法去做，果真的成功了，哈哈真好。

我往鍋里倒了開(kāi)水，把已經(jīng)弄好的雞蛋往里一倒，不過(guò)一會(huì)兒，雞蛋湯好了，我津津有味地喝著雞蛋湯。輕一磕，雞蛋還是不破。

做雞蛋湯水真不簡(jiǎn)單呀！

第一次寫(xiě)作文【篇6】

今年，我九歲了，想起我五歲那年走丟的事情，我就忍不住哈哈大笑。

那一次，我和媽媽一起去上海野生動(dòng)物園玩，導(dǎo)游帶著我們，給我們介紹各種動(dòng)物：河馬、猴子、松鼠……它們都可愛(ài)極了。

到參觀大熊的時(shí)候，我被這高大的動(dòng)物迷住了。我松開(kāi)媽媽的手，擠到人群最前面，聚精會(huì)神地打量起大熊來(lái)。它圓圓的頭、黑黑的鼻子、胖乎乎的身材……忽然，我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了。她一定是在我打量大熊的時(shí)候走了。我好害怕，萬(wàn)一我今天回不了家怎么辦，萬(wàn)一我被壞人抓走了呢……我心里像在打鼓一樣，牙齒在嘴里發(fā)出“咯咯咯”的聲音，身體顫抖著，一屁股坐在了地上，真想哭?。】墒且粋€(gè)男子漢，是不能哭的，哭了會(huì)被人笑！忽然，一個(gè)熟悉的身影從我眼前走過(guò)，她滿頭大汗，不停地四處張望，好像在尋找什么，那樣子可著急了。我仔細(xì)一看，是媽媽！“媽媽，媽媽，我在這兒！”我激動(dòng)地大喊。媽媽聽(tīng)到我的聲音，興奮地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到我，她跑過(guò)來(lái)，緊緊抱住了我。我也抱住了媽媽，那一刻，我感受到了深深的母愛(ài)。

從那以后，我再也沒(méi)有和媽媽走丟了！

上面的這些是網(wǎng)小編專門整理的以第一次 為題寫(xiě)作文精選4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第一次寫(xiě)作文【篇7】

從三年級(jí)開(kāi)始作文就成了語(yǔ)文課的一項(xiàng)主要內(nèi)容。由于我們才開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文，所以我們就直接把作文寫(xiě)在作文本上，但是寫(xiě)到最后又涂又改，一篇作文也就變成了一張大花臉，只得重新抄一遍。一般情況下，寫(xiě)一篇作文就要花半天的時(shí)間才能完成。媽媽建議我在電腦上寫(xiě)，既把作業(yè)完成了又可以練習(xí)打字，還節(jié)省時(shí)間。用電腦寫(xiě)作文哪兒寫(xiě)錯(cuò)了要修改就容易多了，如果直接寫(xiě)在作文本上修改的內(nèi)容太多，就會(huì)亂七八糟看不清楚，沒(méi)有用電腦寫(xiě)的效果那么好。

今天我就第一次用電腦寫(xiě)作文。中午睡好午覺(jué)后，我開(kāi)始寫(xiě)，差不多一小時(shí)就寫(xiě)好了初稿，后來(lái)媽媽幫我改了一些寫(xiě)得不太好、不太洽當(dāng)?shù)牡胤?，一篇作文的任?wù)很輕松的就完成了。用電腦寫(xiě)作文感覺(jué)很容易，還有一點(diǎn)新鮮感，寫(xiě)好的作文還可以存在盤上作為我個(gè)人的資料，以后我要把這種好的寫(xiě)作方法堅(jiān)持下去。

用電腦寫(xiě)作文真是又快捷、又方便。

第一次寫(xiě)作文【篇8】

昨天很暖和，我和壯爸帶著壯壯去動(dòng)物園，這是壯壯第一次去動(dòng)物園。我其實(shí)早就想帶他去了，讓他對(duì)那些卡片上的動(dòng)物有點(diǎn)直觀的感受。說(shuō)實(shí)話，動(dòng)物園讓我有點(diǎn)失望，設(shè)備陳舊，動(dòng)物也蔫頭耷腦的。環(huán)境還行，空間比較大。因?yàn)槔匣ⅹ{子大多在睡覺(jué)，壯壯看了沒(méi)感覺(jué)。壯壯喜歡大象、長(zhǎng)頸鹿、鳥(niǎo)類、狐貍和猴子。他看動(dòng)物時(shí)要么特別專注，要么特別興奮。他騎在壯爸的脖子上，喜不自勝。路上還給他買了個(gè)充氣玩具喜羊羊，回到家還一直玩，喜羊羊飄到房頂上，他就要求大人抱著，他蹬著向上去夠。

現(xiàn)在，壯壯對(duì)大象鼻子，長(zhǎng)頸鹿的'脖子可有了感受了，要是問(wèn)他大象鼻子長(zhǎng)不長(zhǎng)，他就笑嘻嘻地把手放在鼻子上比劃，還要摸耳朵，因?yàn)榇笙蟮亩湟埠艽蟀。?/p>

第一次寫(xiě)作文【篇9】

看到“第一次”這三個(gè)字，那一幕幕往事，像天上的星星一眨一眨的，像街上的冰糖葫蘆一串一串的，像小河里的浪花一層一層的，浮現(xiàn)在我的眼前。其中讓我印象最深的是第一次換禮物。

作文興趣班最后一節(jié)課，我一走進(jìn)教室，就看見(jiàn)桌子上堆滿了各種各樣的禮品，有玩具、文具、零食等。教室里熱鬧極了，同學(xué)們像被打了興奮劑一樣，你一言、我一語(yǔ)地討論著。我心里想：我一共有384分，是班上的最高分，我可以換點(diǎn)兒什么呢？講臺(tái)上那盞唯一的臺(tái)燈太讓我喜歡了。

開(kāi)始換禮物了，我被分到了第一組，既然是最高分，那課桌上我最想要的、唯一的臺(tái)燈自然是我的囊中之物啦！我興奮極了，經(jīng)過(guò)再三考慮，我又挑選了許多我特別喜歡的禮品。

再看看別人，有人手撐著下巴，閉著嘴、鎖著眉，好像一個(gè)沉思者，正思索著該拿哪一個(gè)禮品。有人一會(huì)兒摸摸這個(gè)小巧精致的套娃，一會(huì)兒又看看那個(gè)造型獨(dú)特的豬豬俠超人，有些猶豫不決。我建議他拿魔方，因?yàn)槟Х娇梢詭椭覀冮_(kāi)動(dòng)腦筋，可是他剛想去拿那個(gè)魔方，魔方卻被分?jǐn)?shù)比他高的同學(xué)拿走了。

換好禮物，同學(xué)們迫不及待地拆開(kāi)包裝紙，把玩著手中的東西，玩得不亦樂(lè)乎，就像得到到了寶貝似的。還有些人因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)低，想要的禮物被別人拿去了，就伸著脖子看著同桌問(wèn)：“這個(gè)能借我玩玩嗎？”

我小心翼翼地把禮物收好，心里美得像喝了蜜一樣甜。從換禮物這件事中，我明白的了“一分耕耘一分收獲”?？磥?lái)，只有上課認(rèn)真、踴躍回答問(wèn)題，才能收獲更多禮物。

第一次寫(xiě)作文【篇10】

今天老師布置了一項(xiàng)巨大的任務(wù)那就是——寫(xiě)作文！

唉，我沒(méi)有寫(xiě)過(guò)作文，這該怎么才好呀？這時(shí)候媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我回答道，哎，別說(shuō)了，今天老師讓我寫(xiě)一篇作文，不少于300字，可是我沒(méi)有寫(xiě)過(guò)作文，不知道怎么寫(xiě)，你說(shuō)怎么辦才好呢？媽媽聽(tīng)了，頭也不回的走開(kāi)了，我還沒(méi)來(lái)得及嘆氣，媽媽就抱著幾本書(shū)走過(guò)來(lái)了，邊走還邊笑嘻嘻的說(shuō)兒子有難，我怎能見(jiàn)死不救，我的天啊！我是不是你親生的！我說(shuō)到，沒(méi)想到半路上殺出個(gè)程咬金。

爸爸實(shí)在是忍不住了，說(shuō)你可以把今天發(fā)生的事情寫(xiě)成一篇文章啊，就像剛才發(fā)生的事情一樣，把整個(gè)事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)寫(xiě)一寫(xiě)。中間再加上一些華麗的詞語(yǔ)，或者比喻句，擬人句。那就是一篇很好的作文了。我聽(tīng)了爸爸的話，想了想說(shuō):”好，我知道了，讓我寫(xiě)寫(xiě)試試?！睕](méi)想到我真寫(xiě)了一篇幾百字的文章。心想寫(xiě)作文也不是太難嘛。

沒(méi)想到我寫(xiě)的作文還受到了老師的表?yè)P(yáng)，老師說(shuō)我寫(xiě)的作文非常棒。從此我就愛(ài)上了寫(xiě)作文。

第一次寫(xiě)作文【篇11】

暑假終于到了，我想去學(xué)游泳。跟媽媽說(shuō)了我的想法，媽媽十分贊同。

說(shuō)干就干，早上我找到了媽媽早就給我買好的學(xué)習(xí)游泳的用品：泳褲、泳鏡、耳塞和救生圈和哥哥一起奔赴游泳館。心里有點(diǎn)忐忑又有些迫不及待。

我套著游泳圈在水里游了三圈，還是不敢摘下它。哥哥跟我說(shuō)，不敢摘泳圈永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)游泳。于是我按照游泳教練的提示，先深吸一口氣，再下水去游。結(jié)果毫無(wú)懸念，我一緊張就喝了一大口水。

這時(shí)，我的“救星”教練及時(shí)趕來(lái)并把我撈了上來(lái)。一邊拍背一邊說(shuō)：“你在游泳的時(shí)候一定要放松，不能緊張。”教練一邊給我做示范一邊叮囑我要放松心情。

“吃一塹，長(zhǎng)一智?！蔽也粫?huì)再緊張了，慢慢放松、放松……就這樣，在不知不覺(jué)中，我居然學(xué)會(huì)游泳了。終于可以自由自在的享受在水中游泳的樂(lè)趣了。

游泳其實(shí)也不簡(jiǎn)單，不過(guò)學(xué)會(huì)了心里很甜。通過(guò)這件事，我不但學(xué)會(huì)了新的技能，也明白了“堅(jiān)持到底就是勝利”的道理。以后我還要努力學(xué)習(xí)很多本領(lǐng)，掌握很多技能。做最好的自己。

第一次寫(xiě)作文【篇12】

第一次放風(fēng)箏

草長(zhǎng)鷹飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春天到了，一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，我和朋友們到江邊去放風(fēng)箏。

我、曹可裕和她的爸爸媽媽，張嘉翔和他的表弟一起去放風(fēng)箏。首先我把風(fēng)箏線解開(kāi)然后把線綁在線軸上，拽著風(fēng)箏線向風(fēng)吹的相反方向跑去，一會(huì)兒跑向東，一會(huì)兒跑向西。迎著風(fēng)一拉一扯，風(fēng)箏就會(huì)借助風(fēng)力越飛越高。我們每個(gè)人都試了一次。曹可裕一扯，風(fēng)箏飛得很高。然后輪到張嘉翔，張嘉翔再一扯，風(fēng)箏飛得更高了。輪到我了，可我怎么扯風(fēng)箏都飛不高，到底怎么回事呢？這時(shí)，我回頭望望身邊的人，曹可裕正用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在我加油。我似乎一下子充滿了信心。我仔細(xì)觀察，看問(wèn)題到底出現(xiàn)在哪里。突然我發(fā)現(xiàn)，風(fēng)箏飛得不高，是因?yàn)槲伊α繘](méi)控制好。我控制好了力量，一下子把風(fēng)箏放飛得很高很高?？匆?jiàn)風(fēng)箏像大雁一樣展翅高飛，我心里高興極了。

通過(guò)第一次放風(fēng)箏，我懂得了：一個(gè)人無(wú)論做什么事，都要冷靜思考，尋求解決問(wèn)題的辦法，就一定會(huì)成功！

【每日寫(xiě)作指導(dǎo)：小學(xué)作文得高分的三大秘訣】

小升初語(yǔ)文作文非常重要，但是很多小學(xué)生懼怕寫(xiě)作文！常常聽(tīng)有些小學(xué)生說(shuō)：我就怕作文，一提筆就頭疼，總覺(jué)得沒(méi)東西可寫(xiě)。有的干脆說(shuō)：我真不知道該寫(xiě)什么，從何寫(xiě)起。有的學(xué)生作文雖然也交上來(lái)了，但仔細(xì)一看，剛開(kāi)個(gè)頭，敷衍幾句，就草草收?qǐng)?。?nèi)容空泛籠統(tǒng)，不知所云。針對(duì)這些情況，王雨潔老師建議大家要注重綜合能力的提高，多看書(shū)，多觀察生活，書(shū)看的多了，知識(shí)豐富了，寫(xiě)出來(lái)的作文必然也就言之有物，生動(dòng)起來(lái)了。

1、在講讀中滲透寫(xiě)作知識(shí)

課本里的文章大多是名家之作，適合學(xué)生閱讀，適合學(xué)生從中學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的寫(xiě)作知識(shí)。（next88）因此，在平時(shí)講讀課文時(shí)，應(yīng)該根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，把文章的寫(xiě)作方法、寫(xiě)作技巧、寫(xiě)作特點(diǎn)等一些簡(jiǎn)單的知識(shí)有機(jī)地向?qū)W生滲透。通過(guò)這種潛移默化的影響，讓學(xué)生逐步掌握一些寫(xiě)作方面的知識(shí)，從而指導(dǎo)學(xué)生的寫(xiě)作練習(xí)。如《翠鳥(niǎo)》一課，用蹬、飛、叼、貼這幾個(gè)動(dòng)詞把翠鳥(niǎo)這一串的連貫動(dòng)作寫(xiě)得非常生動(dòng)、形象、有順序。那么，講讀中就應(yīng)該讓學(xué)生體會(huì)這樣恰當(dāng)使用動(dòng)詞的好處，進(jìn)而讓學(xué)生掌握如何使用動(dòng)詞把一個(gè)活動(dòng)的場(chǎng)面寫(xiě)具體的方法。

2、豐富課外生活，引導(dǎo)學(xué)生積累寫(xiě)作素材

生活是寫(xiě)作的源泉。小學(xué)生寫(xiě)作文更離不開(kāi)生活。要想讓學(xué)生寫(xiě)好作文，首先就要豐富他們的課外生活，經(jīng)常開(kāi)展一些有意義的、形式多樣的活動(dòng)。而且還要在活動(dòng)中有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)積累。如在組織學(xué)生打雪仗時(shí)，要求學(xué)生留心同伴的動(dòng)作、神態(tài)等；在游園時(shí)，讓學(xué)生講述自己最感興趣的一項(xiàng)活動(dòng)等。

經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，能夠使學(xué)生逐步養(yǎng)成對(duì)周圍事物多看、多想、多問(wèn)的良好習(xí)慣。這是提高學(xué)生作文能力不可缺少的一個(gè)途徑。

3、增加課外閱讀，讓學(xué)生多方位吸取營(yíng)養(yǎng)

閱讀是寫(xiě)作的基矗首先建議并要求學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。其次，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性。通過(guò)一些活動(dòng)，促使學(xué)生去讀書(shū)，培養(yǎng)讀書(shū)興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。如經(jīng)常開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，開(kāi)展朗讀比賽，開(kāi)設(shè)談天說(shuō)地課等。另外，在學(xué)生讀書(shū)的過(guò)程中，教師要有目的地進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生讀有所得。好的文章大多也都是一篇好的例文。因此，文中的好詞好句、構(gòu)思立意、寫(xiě)作方法等知識(shí)都能對(duì)學(xué)生有所影響。所以，要教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。如引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)時(shí)做到摘抄好詞好句，背誦好的片斷，學(xué)習(xí)開(kāi)頭方法等等。經(jīng)常讀書(shū)的同學(xué)，他們的語(yǔ)言表達(dá)力、分析能力、概括能力等都高于其他同學(xué)。

當(dāng)然，提高學(xué)生作文能力最重要的是教師能夠重視學(xué)生作文能力的培養(yǎng)，并且能夠有計(jì)劃、有目的、有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

第一次寫(xiě)作文【篇13】

我快要升二年級(jí)了，老師和媽媽都說(shuō)該學(xué)學(xué)寫(xiě)作文了，這不是為難我嗎？我從來(lái)沒(méi)寫(xiě)過(guò)作文。媽媽告訴我，寫(xiě)作文沒(méi)有我想象中的那么難，只要把生活中快樂(lè)的、難忘的事，用自己的話記下來(lái)就行了，寫(xiě)寫(xiě)自然就會(huì)了。

我一想，前幾天我不是去世博園了嗎？我就開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)了沒(méi)多久，我交給媽媽一看，“就這些嗎？再好好想想。”媽媽微笑著說(shuō)。于是，我就繼續(xù)寫(xiě)，那天去世博園的印象就像放電影一樣在我腦海里放了出來(lái)。我寫(xiě)呀寫(xiě)呀，寫(xiě)了一頁(yè)又一頁(yè)，我交給媽媽看，媽媽直夸我說(shuō)：“你寫(xiě)得太棒了！”我開(kāi)心地笑了。

突然，我想起來(lái)一句話：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱?！敝灰慌聦?xiě)作文，多練習(xí)寫(xiě)作文，就一定會(huì)寫(xiě)好。

第一次寫(xiě)作文【篇14】

初來(lái)乍到的一天，家里的吃飯餐具都被用過(guò)了，這樣也許不符合旅店公寓里面的規(guī)定。于是我便打算自己動(dòng)手，洗一下碗，畢竟這也是生活的一部分。

一開(kāi)始，我覺(jué)得洗碗不會(huì)很難，因?yàn)樵诩依飼r(shí)我也會(huì)幫忙洗碗，但是事實(shí)證明我錯(cuò)了。由于第一次洗，在調(diào)整水溫上浪費(fèi)了不少時(shí)間，最后終于調(diào)整好了水溫，開(kāi)始洗碗。

先洗大的，然后才洗小的。憑著想象力是能夠想出這句話的。一般先洗盤子、碗、勺子和叉子，最后再洗一下酒杯。不過(guò)這個(gè)規(guī)則也要根據(jù)具體情況而定，畢竟有的餐具更容易堆積油膩，比如鍋和炒菜的勺子，需要利用洗滌劑仔細(xì)地清洗。

在用海綿清洗時(shí)，不可壓得過(guò)于用力，避免刮壞餐具表面。這對(duì)于鐵、木質(zhì)或者漆器等材料的餐具尤其重要，因?yàn)樗鼈內(nèi)菀妆还蝹麑?dǎo)致表面花裂或者掛垢。清洗餐具最好使用軟性海綿或者洗碗刷。用力過(guò)猛會(huì)對(duì)海綿產(chǎn)生壓迫性變形，進(jìn)而會(huì)抬高海綿中溶進(jìn)的碎片、油漬或者其他物質(zhì)的壽命。

還要注意清洗干凈，不要留下油污、菜漬和碎屑。在清洗餐具時(shí)，一定要確保每一個(gè)角落都要清洗干凈。否則，殘留的臟物在下一次使用時(shí)就會(huì)對(duì)食物產(chǎn)生影響。

最后就是要沖洗干凈。在清洗完餐具后，還需要進(jìn)行徹底的沖洗。在這個(gè)過(guò)程中，一定要仔細(xì)沖洗，除洗滌劑或者肥皂的味道外，不要留下任何油污或者雜質(zhì)。切記，洗完之后要將餐具完全晾干。

這次洗碗讓我體會(huì)到了家務(wù)活的不易，也讓我更加珍惜每一個(gè)精心做好的飯菜和餐具組合。洗碗雖然一件小事，但是認(rèn)真和仔細(xì)地完成它，也是對(duì)自己認(rèn)真生活的一種體現(xiàn)。

所以，現(xiàn)在不論是在干凈的餐具之上，還是在街頭巷尾的餐具也要注意餐具衛(wèi)生，珍惜每一次握住餐具的機(jī)會(huì)，不要讓餐具變成生命中不可缺少的污點(diǎn)。

第一次寫(xiě)作文【篇15】

你愿意回憶往事嗎？你喜歡回憶往事嗎？你有從往事中悟出些道理出來(lái)嗎？——題記

在窗邊，我仰望浩瀚的夜空，皎潔的月亮高高地掛在天上，旁的幾顆零零碎碎的閃爍著微弱光芒的星星更襯出它的高尚純潔……但那一顆顆微不足道的星，它們竭力閃著光芒，雖然是那樣微弱，卻給了我們深深的、美好的印象。這就像我第一次的堅(jiān)持努力，靠自己，是那樣令我難以忘懷，永遠(yuǎn)印于我內(nèi)心深處，受益匪淺。

記得那只是我幼兒園即將畢業(yè)時(shí)。

那時(shí)候，老師的一朵小紅花就像是天上的星星，令人向往；當(dāng)然，要獲得這朵小紅花可不容易，不過(guò)盡管如此，還是有不計(jì)其數(shù)的小朋友要來(lái)“爭(zhēng)奪”這“至高無(wú)上的榮譽(yù)”。

有一天，老師神秘的對(duì)同學(xué)們笑了笑，手邊拿著一張紅花貼紙，小朋友們的眼睛頓時(shí)睜大了，像是想得到美味得令人垂涎三尺的甜品。見(jiàn)同學(xué)們這副樣子，老師很是滿意，點(diǎn)了點(diǎn)頭，聲音里有些調(diào)皮道：“今天的任務(wù)是——連續(xù)15天在作業(yè)本上以日記的形式，簡(jiǎn)單地寫(xiě)今天發(fā)生了什么，誰(shuí)做的最好，小紅花就歸誰(shuí)啦！”隨即，小朋友們的眼睛像寶石般閃了閃，志在必得地大聲喊：“好！”“小紅花是我的……哈哈！”……

回到家，我想流星般(至少我是這么認(rèn)為的=V=)沖進(jìn)房，媽媽雖然習(xí)慣了我這個(gè)小調(diào)皮，但還是被驚得目瞪口呆。我臥在書(shū)桌上，吃了蜜一樣傻笑著，心里樂(lè)滋滋地想：“嘿，才15天！一眨眼就過(guò)去了！那還不簡(jiǎn)單？每天寫(xiě)一段話就好啦！小紅花是我的~”想著想著，好像小紅花已經(jīng)被我拿到手了一樣。我咧嘴歪頭，執(zhí)起筆，歪歪斜斜大小不一的漢字從筆尖溜出，我寫(xiě)下了今天老師在課堂上說(shuō)的話。完了，我伸伸手臂，合上了本子。

接下來(lái)的幾天，我總是認(rèn)真的完成，盡管有時(shí)會(huì)出些小插曲……不過(guò)，總算是完成了10篇，班上有些同學(xué)已經(jīng)堅(jiān)持不下了，想到這里，我頓時(shí)得意揚(yáng)揚(yáng)！

但是，好景不長(zhǎng)，好不容易堅(jiān)持了十天的我，居然說(shuō)不干就不干了(自己小時(shí)候有點(diǎn)傲嬌呢=_，=)。媽媽卻也不惱，和顏悅色(？！)的，好像早料到了。我氣急敗壞地說(shuō)：“不寫(xiě)了！煩死了！反正班上那么多同學(xué)放棄了，多一個(gè)也沒(méi)關(guān)系！而且，我堅(jiān)持得比他們更久呢！”媽媽一聽(tīng)，先是一愣，后笑瞇瞇地說(shuō)：“你要戰(zhàn)勝的，不是他們，而是你自己?！闭f(shuō)完拍拍我的頭。我懵懂地說(shuō)：“我……自己？”“對(duì)，你要戰(zhàn)勝的是你內(nèi)心中的負(fù)面情緒——自大、無(wú)知……”媽媽看著我的眼睛，不如之前溫和的笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“你要堅(jiān)持，要屏蔽外界紛擾，你要機(jī)智地判斷一切。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

再次回房，我苦思冥想著……“媽媽的話是什么意思？”“媽媽的話有什么意？”“堅(jiān)……持……？”“堅(jiān)持！”我再次執(zhí)起筆，一筆一劃，專心致志地寫(xiě)著日記……

15天，對(duì)于那時(shí)候的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，或轉(zhuǎn)瞬即逝，或度日如年，或優(yōu)哉游哉，種種，態(tài)度心志不同，成果結(jié)局也不同。那一次，全班寥寥無(wú)幾的同學(xué)得到了小紅花，并受到了老師們的表?yè)P(yáng)，包括我。

難忘，怎樣難忘？是那份堅(jiān)持努力，是那份寬心鼓勵(lì)，是那份心的榮譽(yù)，是那份生的哲理……生活，需要去悟，用心感受，你會(huì)聽(tīng)到她在哭、笑；生活，需要去堅(jiān)持，用心努力，你會(huì)看到她的彎唇、愁眉；生活，需要自信，用心判斷，你會(huì)感受到她的美好、溫馨。

第一次寫(xiě)作文【篇16】

新學(xué)期的第一次聽(tīng)寫(xiě)我聽(tīng)的很不理想，因?yàn)橹豢紤]了80分，我很失望，那我給你講講事情的來(lái)龍去脈告訴你吧!

那天，一拿到新書(shū)，李老師就布置了一個(gè)作業(yè)給我們----聽(tīng)寫(xiě)第一課，我就感覺(jué)到奇怪了，經(jīng)前老師都是先教會(huì)我們的，今天是怎么了？正在我疑惑的時(shí)候老師說(shuō);“這是為了知道你們的自學(xué)能力?！痹瓉?lái)是這樣。

我回到家后，便拿起語(yǔ)文書(shū)讀了起來(lái)，很快就熟悉了，應(yīng)為只有6個(gè)字，所以我便玩了起來(lái)。

第二天，開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了，教室里鴉雀無(wú)聲，我十分得意，以為一定能考個(gè)100分，因?yàn)槲覍?duì)每個(gè)生字都很熟悉，并堅(jiān)信自己一定能考一百分。發(fā)作業(yè)本前，老師講讀了一百分的名單里面沒(méi)有我，二十至五十的也沒(méi)有，我想一定考了個(gè)99分，本子一發(fā)下來(lái)我便飛快的翻了起來(lái)，沒(méi)想到只有80分，我為我的驕傲后悔，嘆！

從這件事中我知道了做人不能太驕傲了，我要下定決心，下次一定考個(gè)好成績(jī)。

第一次月考作文(匯編10篇)

寫(xiě)作是一種重要的方式，通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)學(xué)生的思考和情感。寫(xiě)作可以提醒我們關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，讓我們更加注意美好的事物。要寫(xiě)好一篇作文，需要平時(shí)有良好的積累。經(jīng)過(guò)整理，欄目小編為您呈上了“第一次月考作文”，希望您能從這篇文章中獲得一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)！

第一次月考作文【篇1】

第一次的嘗試是驚心動(dòng)魄的；第一次的嘗試是豐富多彩的；第一次的嘗試是一次奇妙的歷險(xiǎn)記。下面我來(lái)講講我的第一次動(dòng)手做飯吧。

“呯呯，嘭嘭”媽媽忙碌的身影在廚房里閃動(dòng)，交響曲在廚房里打響了。饑腸轆轆的我正等待著母親手中的食材變成垂涎欲滴的佳肴。不過(guò)一會(huì)兒，香噴噴的熱菜便從鍋兒的懷抱當(dāng)中掙脫出來(lái)，送進(jìn)我的肚子里。

今天，媽媽這位燒菜能手不在家，肚子在“咕咕”地喊叫著。翻遍整個(gè)廚房卻只有一些冷飯、雞蛋還有些輔助菜。正當(dāng)我灰心意冷的時(shí)候，一個(gè)念頭冒了出來(lái)。何必不做一些蛋炒飯來(lái)填飽肚子呢？一鼓作氣，說(shuō)道說(shuō)道。

雞蛋的蛋殼被嫌棄了，蛋清和蛋黃加入料酒和食鹽后在碗里打架。一切東西準(zhǔn)備好后，鍋里的油在跳舞，把雞蛋倒進(jìn)去加熱，奇妙的事情出現(xiàn)了。雞蛋像充了氣一樣鼓了起來(lái)。改到放飯的時(shí)候了，經(jīng)過(guò)一番翻炒，差不多可以吃了，只不過(guò)沒(méi)有調(diào)料會(huì)沒(méi)有味道的哦。再加醬油的時(shí)候，火開(kāi)的太大，下面的飯糊了，我手忙腳亂起來(lái)，給燒焦了。

這蛋炒飯又苦又甜。

失敗乃成功之母，吸取了前面的教訓(xùn)，再次燒的蛋炒飯變得可口了。媽媽再也不用擔(dān)心我會(huì)餓肚子了！

第一次月考作文【篇2】

從小我就對(duì)動(dòng)物有著無(wú)與倫比的喜愛(ài)。

記得第一次養(yǎng)鳥(niǎo)是在20xx年的夏天。那天下午，門外有人敲門，我問(wèn)是誰(shuí)，她說(shuō)：我是三樓的，這只鳥(niǎo)是不是你家的?我開(kāi)門一看，哇!好可愛(ài)好漂亮的一只小鸚鵡，全身長(zhǎng)滿了綠綠的毛，肚子上的毛是美麗的熒光黃色，圓圓的小眼睛轉(zhuǎn)個(gè)不停，嘴巴還咬樓下阿姨的手。我想：被人拿在手上一定很難受吧!因此，我對(duì)阿姨說(shuō)：阿姨這只鸚鵡不是我家的，不過(guò)你能不能將它送給我呢?當(dāng)然可以了!送給你吧!阿姨爽快的答應(yīng)了，并將那個(gè)小家伙遞給了我。阿姨走了，那小家伙在我手上跑來(lái)跑去，就是不愿意飛。我把它放在食指上，把手指上下動(dòng)了幾下，它可嚇壞了，急忙起飛。我不禁感嘆：飛起來(lái)時(shí)更漂亮了!沒(méi)想到此時(shí)，它突然停到了我的床上，我嚇壞了，走過(guò)去，一把把它從床上揪起?？晌矣窒耄核偟糜袀€(gè)籠子吧!然后大喊：媽媽!去幫我買鳥(niǎo)籠和飼料!沒(méi)空!最終，媽媽敗下陣來(lái)去買小家伙的foodandhome(食物和家)。

10分鐘后20分鐘后30分鐘后媽媽回來(lái)了，手上拿著一代黃黃的小米，另一只手拿著一個(gè)小籠子。只見(jiàn)我手中的鸚鵡飛撲向小米，當(dāng)場(chǎng)小米全漏了!我只能在地上用手把小米放進(jìn)新袋子，而那小鬼卻在地上吃小米，邊吃還邊瞅瞅我，開(kāi)心的叫了。吃飽喝足的它被我請(qǐng)進(jìn)了籠子。

不知過(guò)了幾個(gè)月，小鸚鵡逝世了!我哭了，在以后的日子里沒(méi)有了它的叫聲總覺(jué)得似乎少了些什么。因此，每當(dāng)看見(jiàn)那空空如也的籠子，我都會(huì)想起與小鸚鵡在一起的快樂(lè)時(shí)光。

現(xiàn)在，我又養(yǎng)了一公一母兩只鸚鵡，快樂(lè)時(shí)光重回于我心頭。

第一次月考作文【篇3】

小的時(shí)候，家住廣州小北花圈附近，離麓湖大約有五、六里地光景。小北花圈位于越秀公園東門外，盡管已歷經(jīng)一個(gè)多世紀(jì)，至今還是這個(gè)叫法。北園酒家應(yīng)當(dāng)是小北花圈的地標(biāo)吧，這間開(kāi)辦于上世紀(jì)20年代末期的酒家，而今雖然古韻尤存，但里面的亭榭，似乎少了兒時(shí)的感覺(jué)，尤其是亭榭間的流水，已經(jīng)沒(méi)有了從前的清雅和滄桑。那流水和越秀山的東秀湖相連，日里夜里不停地流淌，從小北外直街一座小石橋下的一處小閘門，緩緩瀉入東濠涌。我是到了近些年才知道有“東濠涌”這樣美妙的稱謂，因?yàn)檫^(guò)去我只知有“牛屎河”的叫法。但那時(shí)的河水，并不真有牛屎的臭味。當(dāng)然，河水從上游流經(jīng)下塘鄉(xiāng)村，水里沾了些許農(nóng)家的遺韻，也是十分自然。清淺的河水，除非是暴雨來(lái)時(shí)，平日里微波輕蕩，繞過(guò)一片片的木薯地、番薯地、菜地……流向東邊的越秀橋。水中偶見(jiàn)小魚(yú)兒嘻戲其間，一群群，時(shí)而在石縫中穿梭，時(shí)而隱沒(méi)于兩岸的草叢之中。兩岸的石隙或泥洞里，拿手摳進(jìn)去，常常輕易地抓住幾只蟛蜞和魚(yú)蝦之類，當(dāng)然，有時(shí)會(huì)嗖地竄出一條小蛇來(lái)，嚇你一跳。拿一只小簸箕到河里撈小魚(yú)兒，那是我少時(shí)的一大樂(lè)趣。

認(rèn)識(shí)這小河之妙，自然也就進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了小河源頭之美。東濠涌的源頭是麓湖。我們從前不叫麓湖，叫“金液池”，或叫“金液池水庫(kù)”。而我的第一次寫(xiě)生，卻是從我到麓湖撈小魚(yú)兒開(kāi)始的。我小時(shí)候特別喜歡胡亂涂鴉，只要拿起一塊破磚碎瓦，就能趴在地上畫(huà)上大半天，內(nèi)容無(wú)非是古代騎士、現(xiàn)代飛機(jī)、大炮、戰(zhàn)艦之類，一律都是血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。所以，現(xiàn)在自己對(duì)繪畫(huà)沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)，但卻對(duì)軍事方面的新聞十分關(guān)心，特別喜愛(ài)鳳凰新聞的軍情欄目。記得上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一次，班主任布置班里出一期墻報(bào)，以從小愛(ài)勞動(dòng)為主題，采用繪畫(huà)形式，自愿報(bào)名參加。當(dāng)時(shí)，報(bào)名者寥寥，我算是其中一個(gè)。花了幾個(gè)晚上，總算把作品胡弄出來(lái)了，連自己都感到不滿意，特別是那個(gè)高舉五星紅旗的學(xué)生，好像跟勞動(dòng)拉不上關(guān)系，其他那些扛鋤頭、舉鐮刀的，勉強(qiáng)有那意思，不過(guò)氣宇平凡，鼓舞作用不大?？墒前嘀魅尉巩?dāng)著全班同學(xué)，偏拿了我的作品做示范，表?yè)P(yáng)我有思考、有創(chuàng)造，人體比例得當(dāng)、顏色搭配適宜。她這一夸不要緊，卻消耗了我?guī)资陼r(shí)間，當(dāng)真想做個(gè)畫(huà)畫(huà)的。不過(guò)現(xiàn)在我才大切大悟，畫(huà)畫(huà)這碗飯不好吃，三分努力，七分天才。盡管我從前有過(guò)八分的努力，但總是差了一些天分，看來(lái)這幾十年的勁是白花了。不過(guò)，從那會(huì)兒開(kāi)始，自己真的就拿畫(huà)畫(huà)當(dāng)個(gè)事兒來(lái)對(duì)待了。

東濠涌連著麓湖，在東濠涌里抓魚(yú)，有時(shí)也會(huì)抓到大魚(yú)，這些討人喜愛(ài)的水中動(dòng)物自然是從麓湖出逃的。所以到麓湖抓魚(yú)，總比在小河涌里澇小魚(yú)來(lái)勁。麓湖其實(shí)是一個(gè)人工湖，目前的面積據(jù)說(shuō)有250萬(wàn)平方米，如果這是真的，那么從前一定更大。湖區(qū)原為一大片洼地，1958年廣州萬(wàn)民浩浩蕩蕩來(lái)此挖土修壩，蓄水為湖，因其南麓為游魚(yú)崗，初名游魚(yú)崗水庫(kù)，后更名金液池。又因其位于白云山麓，1965年取了一個(gè)優(yōu)雅的名稱—麓湖。麓湖南面大壩一側(cè)的泄水閘，平時(shí)的水流不急不緩，泄入壩下一處大水塘，水流再經(jīng)過(guò)水塘一個(gè)閘口，注入東濠涌，開(kāi)始了從鄉(xiāng)村、到城市、匯江河、入大海的長(zhǎng)途旅游……

有人說(shuō)，現(xiàn)在的麓湖很美。的確是，但其現(xiàn)在的美出自人工，而從前的美源于自然。從小學(xué)到中學(xué)，我已記不清到麓湖寫(xiě)生多少次了，可是面對(duì)現(xiàn)在的麓湖，我肯定沒(méi)有動(dòng)筆的欲望。我愛(ài)的是過(guò)去那沒(méi)有雕飾的湖、是那還不很明確稱其為“麓湖”的湖。我有時(shí)思忖，用“游魚(yú)崗水庫(kù)”或“金液池水庫(kù)”的稱謂不是很美么，美得那么自然、那么幽野、那么生動(dòng)、那么暢快。而自然、幽野、生動(dòng)和暢快，不正是那些風(fēng)景畫(huà)家所追求的么？現(xiàn)在，我們已經(jīng)看不到湖上叢生的水草和水草在風(fēng)中搖曳的.身姿；已經(jīng)看不到湖上漫布的綠荷和在水中輕漾的蓮紅；已經(jīng)看不到環(huán)湖低垂的樹(shù)叢和剌竹；已經(jīng)看不到淙淙溪流匯聚湖中的景象……尤其在煙雨中，那湖岸邊唯一能見(jiàn)到的建筑，一座灰白的小亭，在幾棵高大的水松簇?fù)硐?，綠的更綠，白的愈白，朦朧迷離，影在水中，一幅天成而流暢的水彩畫(huà)，實(shí)在妙不可言。每當(dāng)晨霧初至，站在堤壩上北眺，白云山與麓湖之間的林木，彌漫著稀薄的紫靄，像一幅在微風(fēng)中輕輕飛動(dòng)的薄紗。再看湖中，那水、那天、那樹(shù)和小白亭都凝固了，不見(jiàn)一絲動(dòng)靜；環(huán)湖倒影筆直，插入湖中，簡(jiǎn)直是一幅上下對(duì)稱的精妙圖畫(huà)。偶爾，水中騰地躍起一條魚(yú)兒，白燦燦的鱗光一閃，又迅速回落水中，嗵的一聲，才仿佛使你感到四周空曠寂寥……當(dāng)然，在那幽美中也有幾分不安，一是野，二是靜。野是因?yàn)闆](méi)有修飾，雜樹(shù)重疊，亂草叢生，高的高入云端，低的低垂水中，還有兩旁那些完整和不完整的墳塋，平增幾分恐懼；靜是因?yàn)槠溆囊岸讼?，即便是午間，亦少見(jiàn)游人，間或聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)啼，才真正意識(shí)到身處郊野的荒涼。記得一次與鄰居的同齡小孩在湖側(cè)山溝撈小魚(yú)（大概是現(xiàn)在畔山明珠與聚芳園之間的位置），見(jiàn)一老農(nóng)頭戴竹笠，手把鐵鍬，肩挎魚(yú)簍，赤腳踹入旁邊一處清淺的蓮塘，少傾就聽(tīng)到水塘中啪啪的濺水聲，未等我們扭頭回望，就見(jiàn)一條碗口大小的長(zhǎng)蛇從我們身邊竄過(guò)，逃入水溝，沒(méi)入草叢而不知所蹤。老農(nóng)追至溝旁，用失望的眼神對(duì)著水溝來(lái)回梭巡一番，然后長(zhǎng)嘆一聲“浪費(fèi)了！”這一刻，我們已驚出一身冷汗。

這樣的景致、這樣的環(huán)境，難道不是寫(xiě)生的好去處？記得第一次看到寫(xiě)生的，是在我家門外的越秀北路。那時(shí)這路上，那有這般喧囂，那有這多高樓，一個(gè)小時(shí)內(nèi)根本見(jiàn)不到一輛汽車經(jīng)過(guò)。在這路上，踢踢足球，打打板球，玩玩其他游戲，比現(xiàn)在到公園玩耍還要隨意和暢快，何況這路段古榕蔥郁，婀娜多姿，縱然夏日當(dāng)午，依然蔭涼清爽。于是有一個(gè)星期天，在這路上來(lái)了一個(gè)畫(huà)畫(huà)的，一個(gè)中年男人，一輛破舊的單車靠在一旁，一個(gè)油畫(huà)箱支在單車尾架后。他就站在那兒，一筆一筆地畫(huà)，很認(rèn)真，很仔細(xì)。這對(duì)我是很有吸引力的。這般直接將景物搬到畫(huà)紙上的功夫，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。林蔭道和路上的行人所構(gòu)成的畫(huà)面十分靜穆而幽深，攝入眼簾，那一瞬間你感到自己的靈魂好像被凈化了。從那一天起，我似乎也有了一絲的沖動(dòng)。但真正把自己融入這等境界的，還是麓湖的幽野和寧?kù)o。

在撈小魚(yú)的游戲間，偶爾會(huì)在麓湖的某個(gè)僻靜去處見(jiàn)到一些寫(xiě)生者，少的孤獨(dú)一人，多的三五成群，帶了干糧，一整天的畫(huà)，油畫(huà)、水粉、水彩、鉛筆都有。而我呢，就在那兒長(zhǎng)時(shí)間地駐足。對(duì)于這種不常有的機(jī)會(huì)，我是盡量去珍惜、去體味。然后呢，我就很想自己試一試。當(dāng)我有了這樣的閃念，心里不覺(jué)為之一振，既興奮又畏縮。對(duì)于這個(gè)我從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)卻又很想一試的沖動(dòng)，我已經(jīng)無(wú)法壓抑。于是我準(zhǔn)備了，除了一應(yīng)畫(huà)具的準(zhǔn)備，還有心理上的。鄰居家的小朋友絕不會(huì)陪伴我做一些他不喜歡的事兒；而學(xué)校的美術(shù)愛(ài)好班，我沒(méi)有參加，自然沒(méi)有志趣相投的伙伴。直到那時(shí)，我才忽然發(fā)覺(jué)自己注定是一個(gè)孤獨(dú)的行客，今天依然不改。

于是有一天早上，我把很小的畫(huà)板和那些水彩顏料、水彩畫(huà)紙、調(diào)色碟、水杯、畫(huà)筆、膠擦一道，統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)了一個(gè)草綠色的小書(shū)包，獨(dú)自一人來(lái)到麓湖。在堤壩一處石階下面，東張西望，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，準(zhǔn)備好了一切，拿筆的手有點(diǎn)顫抖，眼睛卻非常堅(jiān)定，對(duì)著那灰白色的小亭和濃綠的水松，開(kāi)始了我的第一次寫(xiě)生……而這時(shí)，白云山中的薄霧才剛剛散去。

第一次月考作文【篇4】

童年的回憶，就像一串珍珠，每一顆珍珠都是一個(gè)美好的回憶。其中最潔白，最明亮的珍珠上，記載著我第一次滑雪的經(jīng)歷。

一年冬天，爸爸媽媽為了緩解我的學(xué)習(xí)壓力，帶我來(lái)到了滑雪場(chǎng)。爸爸剛租好滑雪用具，我就抱起它們沖進(jìn)了更衣室。

更衣室里的人真多呀！我好不容易才找到了個(gè)座位，放下東西。拿起衣服就往身上套。咦？這衣服怎么這么長(zhǎng)呀！低頭一看衣服褲子都在一起呢！這可怎么穿呢？問(wèn)別人？不行，萬(wàn)一被別人笑話可怎么辦呢？有了，找一個(gè)剛進(jìn)來(lái)的人模仿他的動(dòng)作不就行了嗎？說(shuō)干就干，我抬起頭四處張望，哈！正好有一個(gè)人進(jìn)來(lái)了。我趕緊在他旁邊也找了個(gè)座位，撿起衣服，他怎么穿我怎么穿。我還真把這復(fù)雜的行頭穿上了。

我抱著滑雪板和雪杖，走進(jìn)了滑雪場(chǎng)?！巴?！”映入眼簾的是白皚皚的一片，到處銀裝素裹。

我走到雪地上，學(xué)著別人上滑雪板，想象著滑雪運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作：曲膝、彎腰、抬頭，兩手抓緊雪杖，往雪里一拄，然后用盡全身的力氣向后一推、只聽(tīng)“卟”地一聲，我沒(méi)出去反而摔倒在雪地上。我想站起來(lái)，但剛站到一半就又倒下了，反復(fù)試了幾遍，但總是一樣。我剛想叫人，鞋與滑雪板就分開(kāi)了。于是，我站了起來(lái)，抖了抖身上的雪，低著頭去找滑雪板。一邁開(kāi)步，就撞到了一個(gè)人的身上。我連忙抬起頭來(lái)，原來(lái)是一位大哥哥。我邊道歉邊準(zhǔn)備溜走。而大哥哥親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，給你?！闭f(shuō)著，把滑雪板給了我并幫我穿上。隨后說(shuō)：“讓我教你滑雪吧！”真的嗎？我非常激動(dòng)。

第一次月考作文【篇5】

記得我第一次煎雞蛋的時(shí)候，沒(méi)有一點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)。我只看到媽媽煎雞蛋時(shí)，先把油倒進(jìn)鍋里，再把雞蛋敲破放到鍋里，煎一會(huì)兒，換另一面再煎，雞蛋便可以吃了。

我很喜歡吃這樣的荷包蛋，我也想自己煎蛋吃。

星期天中午，我做完功課，媽媽還沒(méi)有下班。我肚子餓了，想煎蛋吃。我學(xué)著媽媽煎蛋的樣子，先放點(diǎn)油到鍋里。可是鍋里噼噼啪啪響，原來(lái)鍋里的水還沒(méi)有干。我把雞蛋在鍋沿上敲了一下，雞蛋沒(méi)有打開(kāi)。我又加了點(diǎn)力氣，雞蛋打開(kāi)了，可是蛋殼也掉進(jìn)了鍋里。我急忙撈起蛋殼，一不小心，燙得我雞飛狗跳。等我洗完手回來(lái)，雞蛋已經(jīng)煎焦了。

我沒(méi)有放棄，又煎一個(gè)。我小心翼翼地把蛋敲破倒進(jìn)鍋里，然后把蛋翻來(lái)覆去，結(jié)果但沒(méi)有燒焦，蛋黃早破了，完全不像荷包蛋。我又煎一個(gè)，還是沒(méi)有成功。我正急得怒火沖天，媽媽下班回來(lái)了。媽媽微笑著說(shuō)：“荷包蛋雖香，但是要煎荷包蛋不容易，你看看我怎么做的，一定要仔細(xì)觀察。”

我邊看邊總結(jié)，原來(lái)我的火候沒(méi)有把握好，而且煎蛋的時(shí)間也沒(méi)有估計(jì)準(zhǔn)，不是太遲就是過(guò)早。我信心十足了。這一次，我等鍋熱了才下油。蛋下鍋后沒(méi)有急著翻，蓋上蓋子一會(huì)兒，把火調(diào)小，看蛋的邊緣變成了金黃色，我輕輕地把蛋翻過(guò)來(lái)，又蓋上一會(huì)兒，掀開(kāi)蓋時(shí)用鏟子先動(dòng)動(dòng)蛋黃，看它熟了沒(méi)有。這樣連續(xù)煎兩個(gè)蛋都成功了，我好開(kāi)心。

經(jīng)過(guò)煎蛋，我明白了：無(wú)論做什么事情，都要認(rèn)真，不能灰心，而且一定要細(xì)心觀察，只有這樣，才會(huì)成功。

第一次月考作文【篇6】

難忘第一次騎車，摔倒時(shí)的情景；難忘第一次做飯，別有一番風(fēng)味的青菜；難忘第一次上學(xué)，號(hào)啕大哭的樣子；可最讓我難忘的卻是第一次種樹(shù)。

我從小就跟著爺爺生活，無(wú)論去哪都要和爺爺在一起。那次，爺爺拿著一堆樹(shù)苗，扛著一把鋤頭，就要上山。我不愿離開(kāi)爺爺，便吵著鬧著要去，爺爺沒(méi)辦法，只能帶我一起。和爺爺走了一小會(huì)，我就氣喘吁吁了，爺爺說(shuō)，再堅(jiān)持一下，快到了。我們休息了一小會(huì)，就繼續(xù)往上爬，中間停頓好幾次，才到達(dá)目的地。到了目的地，爺爺非但沒(méi)有停下來(lái)休息，反而拿起鋤頭來(lái)挖坑，栽樹(shù)苗。我當(dāng)時(shí)看著挺有趣的，也學(xué)爺爺，用手挖了個(gè)坑，然后把樹(shù)苗扔進(jìn)去，再埋上。可是，不知道為什么，我的樹(shù)苗總是直不起來(lái)，連續(xù)好幾次都不行，我不禁氣lei了。我丟下樹(shù)苗向爺爺跑去，爺爺看著我眼睛紅紅的，問(wèn)我怎么回事，我把剛剛的事一五一十的說(shuō)給了爺爺聽(tīng)，爺爺并沒(méi)有安慰我，而是拉著我到那棵樹(shù)苗前，手把手的教我怎么種。我又努力的嘗試了好幾次，終于成功了。在下山的時(shí)候，爺爺跟我說(shuō)：人不可能一步登天的，也不可能一出生就什么都會(huì)，但是，只有努力了，才會(huì)成功；要是不努力，不去嘗試，你就愿意不可能找到方法。當(dāng)時(shí)的我并不懂爺爺這句話的意思，只知道做事要認(rèn)真、堅(jiān)持。

那一棵樹(shù)苗現(xiàn)在已經(jīng)在茁壯成長(zhǎng)，在無(wú)數(shù)次風(fēng)雨下堅(jiān)持下來(lái)，終將成為一棵能不畏風(fēng)雨的大樹(shù)！

第一次月考作文【篇7】

每個(gè)人都有許多個(gè)第一次，而這一個(gè)個(gè)第一次將化為我們成長(zhǎng)的腳印伴隨我們一生，我印象最深刻的“第一次”是第一次做飯。

那天，父母要晚歸，碰巧又有同學(xué)來(lái)家里，我只能厚著臉皮走進(jìn)廚房，可我剛進(jìn)來(lái)就后悔了，“我又不會(huì)做飯”這個(gè)念頭萌生了一分鐘就被我狠狠地掐死了，不做飯喝西北風(fēng)啊，我罵了自己一頓后才發(fā)現(xiàn)快到飯點(diǎn)上了。來(lái)不及多想，我抓起菜籃里的兩棵小白菜，照老媽的樣子一邊掰一邊沖洗，我也不知道怎么洗，放了一盆溫水就把白菜條丟進(jìn)去泡。手忙腳亂地開(kāi)了大火后，淋上半勺油，不一會(huì)兒油便“刺啦刺啦”地響起來(lái)，我撈起小白菜扔進(jìn)鍋里，“嘩”的一聲把我嚇得跑進(jìn)客廳里，好一會(huì)兒才走進(jìn)廚房，卻聞到一股怪味，糟糕了！鍋糊了??！我拿起鍋鏟拼命翻了幾下鍋，卻由于力道過(guò)猛，“飛”出來(lái)幾條白菜，我無(wú)奈地放了水，蓋上鍋蓋，專心致志地打掃一片狼藉的廚房。五分鐘后，打開(kāi)鍋蓋，里面的景象卻讓我大吃一驚，因?yàn)橥瑢W(xué)在等，我只好哭笑不得地放了兩勺鹽，起了鍋端上飯桌?！斑@是什么？”同學(xué)帶著疑惑問(wèn)我。我只好說(shuō)：“白菜湯?！蓖瑢W(xué)嘗了一口之后面無(wú)表情地說(shuō)：“你可以叫這道菜‘冰糖白菜湯’了?！薄疤牵课覜](méi)放糖啊?！边@時(shí)我回想起來(lái)，剛剛放的鹽好像大了些，慢著，難道……“有飯嗎？”同學(xué)一臉崩潰地看著我，我只好把中午的剩飯拿了出來(lái)……

這就是我記得最牢的“第一次”。

第一次月考作文【篇8】

在初中糊口中近一個(gè)月的日子瞬間閃過(guò)，在這一個(gè)月的緊張的學(xué)習(xí)中迎來(lái)了一次月考，由于是踏入初中糊口以來(lái)的第一次試驗(yàn)不免有一些緊張。。。

由于增加了許多課程，學(xué)習(xí)都非常緊張，這一次月考我變得心神模糊，擔(dān)心考不好，于是我想起了居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話‘我已經(jīng)做到我能做到的事了’我盡我所能掌握學(xué)到的知識(shí)逐一下了下來(lái)?？纪暝囌檬切瞧谔欤也⒉幌褚郧澳菢游?，而是提心吊膽唯恐考不好。直到。。。。。

禮拜一終于來(lái)臨，提心吊膽的日子終于熬完了，班主任一來(lái)就向他詢問(wèn)成績(jī)。班主任和藹地說(shuō)‘考得不錯(cuò)，繼承努力!’我拿起成績(jī)單就看，我對(duì)這個(gè)成績(jī)并不算滿意，但我知道我已經(jīng)盡力了。

這一次月考，雖算不上什麼但是也花費(fèi)了我不小的力氣，我知道了我哪一門成績(jī)不好，哪一門成績(jī)一般，哪一門成績(jī)好。讓我在以后的學(xué)習(xí)中更全面的看待自己。我這一次雖說(shuō)失敗了，但我會(huì)不氣餒，不驕傲，努力奮斗爭(zhēng)取下一次考得更好些。

幫我加油吧!!!

第一次月考作文【篇9】

這一次，我們剛剛升到六年級(jí)，這一次，我們真的有一些的措手不及。我這一次考試前的心情簡(jiǎn)直比上一次的五年級(jí)月考還緊張！記得在前夜的溫習(xí)，我把語(yǔ)文卷紙看了一遍又一遍，書(shū)也翻了一遍又一遍，看完，我就讓媽媽給我提一些英語(yǔ)單詞，看背會(huì)了沒(méi)有，我背也不會(huì)背，背寫(xiě)時(shí)也不會(huì)背寫(xiě)，我非常難記住單詞，媽媽交了我一些快速記住單詞的方法。我想，學(xué)習(xí)方法也非常重要啊。

當(dāng)我考語(yǔ)文時(shí)，一道考題令我印象深刻：寫(xiě)出“愛(ài)國(guó)的的古詩(shī)詞，我考慮了非常久非常久，寫(xiě)下了一個(gè)謎底。我想為什么我想了這么久怎么想不起來(lái)，我思索非常久，明白了其中的原因。我平時(shí)看的書(shū)太少了。

語(yǔ)文考試考完了，下一門數(shù)學(xué)，考數(shù)學(xué)時(shí)，我認(rèn)當(dāng)真真的計(jì)算每一道考題，考數(shù)學(xué)時(shí)，生怕寫(xiě)錯(cuò)了，答完試卷，我又檢查了一遍，居然發(fā)現(xiàn)了兩道錯(cuò)題。我既興奮，又傷心。興奮的是我的錯(cuò)誤可以改正，少丟幾分；傷心的是我那樣當(dāng)真計(jì)算還有錯(cuò)題。

考英語(yǔ)時(shí)，那可就輕松多了，由于前夜我好好的溫習(xí)，背會(huì)了所有的單詞及重點(diǎn)句子，第二天早上和下戰(zhàn)書(shū)又學(xué)習(xí)了一會(huì)兒，有句俗話說(shuō)的好；功夫不負(fù)有心人。我覺(jué)得我一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)的。

第一次月考完畢了，我的收成非常多，感慨也非常多，我會(huì)在今后更加努力，爭(zhēng)取超越自己！

第一次月考作文【篇10】

今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到滑冰場(chǎng)滑冰。

來(lái)到溜冰場(chǎng)，我看見(jiàn)里面有很多人，老師說(shuō)：你們交了門票錢就進(jìn)去吧!我們把錢交了，就進(jìn)去了。我一進(jìn)去，就聽(tīng)見(jiàn)非常悅耳的歌聲，然后，我穿上溜冰鞋，去溜冰。我看見(jiàn)別人都很會(huì)溜冰，我真羨慕他們。羨慕他們?cè)趫?chǎng)上能玩出各種動(dòng)作。不過(guò)我想什么都是學(xué)習(xí)才會(huì)的，我就一步一步的往前滑動(dòng)，一不小心就摔在了地上，哎喲!簡(jiǎn)直是疼死我了，我坐在地上小聲地叫著。溜冰可真難，我不想學(xué)了?？墒强吹狡渌耐瑢W(xué)玩得很開(kāi)心，我又不甘心地站了起來(lái)，拍掉身上的灰塵繼續(xù)滑。這回我覺(jué)得我學(xué)會(huì)了，就把抓住欄桿的手放了，剛剛開(kāi)始還滑了幾步?jīng)]有摔倒，我開(kāi)始得意起來(lái)，我接著又滑了兩步，滑的還不錯(cuò)。我當(dāng)時(shí)幾乎就要大叫：哈哈，我終于學(xué)會(huì)了，溜冰也不過(guò)如此啊!可是第三步的時(shí)候又摔在地上了。這個(gè)時(shí)候同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，我真是哭笑不得，恨不得一下子鉆到地里面去，真的是無(wú)地自容。我難過(guò)的低下了腦袋，老師走過(guò)來(lái)伸出一只手對(duì)我說(shuō)道：來(lái)，在來(lái)，我們?cè)谠噹状?。我抬起頭看著老師那充滿愛(ài)心的眼睛，又一次的站了起來(lái)，同時(shí)暗暗的為自己加油。這次我更加小心翼翼，全神貫注的滑著，老師也在我旁邊慢慢的陪我。哈哈，這次我滑的好遠(yuǎn)都沒(méi)有摔倒，雖然沒(méi)有其他同學(xué)會(huì)玩那么多花樣，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)是我在溜冰場(chǎng)的一大步。此時(shí)我心里就像喝了蜂蜜一樣甜。我好希望媽媽能看到我，看我在溜冰場(chǎng)上自由自在的嬉戲。

時(shí)間很快的過(guò)去了，要回家了。臨走的時(shí)候我戀戀不舍的看著溜冰場(chǎng)，看著這個(gè)今天帶給我太多歡樂(lè)的地方，看著這個(gè)讓我知道了勝不驕，敗不餒的地方，自己在心里面說(shuō)：我下次一定還要來(lái)，下次來(lái)的時(shí)候我在也不是只菜鳥(niǎo)，我也要和同學(xué)們一樣能在里面自由自在的飛舞，恩，行的，我一定行的。

第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文10篇

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，借助寫(xiě)作文我們可以把心中的話表達(dá)出來(lái)，一篇優(yōu)質(zhì)的作文是需要花費(fèi)一定時(shí)間的，我們?cè)趺礃硬拍軐?xiě)好一篇作文呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文10篇”，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇1

小學(xué)到初中，我和眾多學(xué)生一樣，都經(jīng)歷過(guò)“家長(zhǎng)會(huì)”。每一次的家長(zhǎng)會(huì)都不同，有時(shí)候的家長(zhǎng)會(huì)，提心吊膽，生怕被老師漏出什么不好的事說(shuō)給爸爸聽(tīng)；有時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，興高采烈，巴不得老師一開(kāi)口就表?yè)P(yáng)自己。聽(tīng)媽媽說(shuō)，從小到大，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)總會(huì)有老師點(diǎn)到我的名字表?yè)P(yáng)我。惟獨(dú)六年級(jí)第二學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，卻……

“星期六早晨8點(diǎn)鐘，請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。”老師宣布著。我也不覺(jué)得怎么緊張。因?yàn)?，那幾次模擬考試我都考得挺不錯(cuò)，老師還當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)我呢。我才希望老師講多點(diǎn)關(guān)于我的事，保證讓那些家長(zhǎng)羨慕不已。

星期六到了。因爸爸有事，就由媽媽去。我還有點(diǎn)得意，這下媽媽就“享福”了，表?yè)P(yáng)肯定多得不得了。想到這，我安穩(wěn)地又睡去了。

10點(diǎn)鐘不到，媽媽就回來(lái)了。我趕緊跑上前問(wèn)情況。媽媽說(shuō)：“老師沒(méi)點(diǎn)你的名字，也沒(méi)說(shuō)你什么?！薄鞍?？”我的嘴巴張成了“O”型?！斑@個(gè)老師，怎么這么沒(méi)記性？連我都忘了？即使不表?yè)P(yáng)，名字也得點(diǎn)一點(diǎn)吧？當(dāng)著全班家長(zhǎng)的面，不點(diǎn)名，怎么行呢？……”我越想越氣，還虧我這幾次考得這么好，為班級(jí)爭(zhēng)了光，你連表?yè)P(yáng)都沒(méi)有，叫人怎么去考好？媽媽輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“別生老師的氣，怪你自己沒(méi)本事，引不起老師的注意。連你常說(shuō)的李可娟也受到了表?yè)P(yáng)。你不是老說(shuō)她比你差一點(diǎn)嗎，她都有表?yè)P(yáng)你卻沒(méi)有，你說(shuō)你是不是騙我？”我那一刻真的氣傻了。這樣的老師，誰(shuí)對(duì)他尊敬？還有語(yǔ)文老師，前幾天還表?yè)P(yáng)著我，到今天她卻不理我？從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么討厭的老師！

我跑到床上“嗚嗚嗚”地哭起來(lái)?！坝憛挼睦蠋?，讓我在媽媽面前丟了架子！”我狠命地擂著床。

第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇2

原以為家長(zhǎng)會(huì)是半期考試以后的事了，沒(méi)想到提前到這個(gè)周末。初中進(jìn)校第一次家長(zhǎng)會(huì)是教師和家長(zhǎng)的第一次見(jiàn)面，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)好了，就能夠得到家長(zhǎng)的信任，往后在教育教學(xué)上就更容易得到家長(zhǎng)的支持。所以一聽(tīng)說(shuō)周六開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我就開(kāi)始了準(zhǔn)備工作，要把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得漂漂亮亮。

按照我的慣例，還是要讓學(xué)生來(lái)動(dòng)手。教室布置小組，接待小組，家長(zhǎng)會(huì)主持人，涉及到需要在家長(zhǎng)會(huì)上作介紹的各位組長(zhǎng)、班委干部，提前一天就做好了安排，各司其職，做好自己的準(zhǔn)備工作。我的要求是，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我這個(gè)班主任當(dāng)一個(gè)“甩手老師”就行了。

還好，今天天公作美，天氣晴朗，秋高氣爽。還沒(méi)進(jìn)校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)我班接待組的學(xué)生已經(jīng)在校門口迎接了，問(wèn)一問(wèn)他們，原來(lái)凳子已經(jīng)早整整齊齊地?cái)[放在后操場(chǎng)了。教室可是家長(zhǎng)會(huì)的重頭戲，還是進(jìn)教室檢查檢查吧，教室已經(jīng)布置好了，課桌整齊，地面整潔，黑板上的“歡迎您，家長(zhǎng)”異常醒目，最吸引人的還是放在講桌上的那瓶紙花，立刻就提升了檔次。相信每一個(gè)家長(zhǎng)只要一走進(jìn)我們的教室，一定會(huì)眼前一亮?？墒锹?tīng)說(shuō)昨天教室設(shè)計(jì)組的孩子們是6點(diǎn)40才回的家呢。

接下來(lái)當(dāng)然是冗長(zhǎng)的校長(zhǎng)講話，年級(jí)主任講話，德育主任講話，從九點(diǎn)開(kāi)始，一直講到了10點(diǎn)15分，留給我們班上自己的時(shí)間眼看是越來(lái)越少。還好，一開(kāi)始點(diǎn)名的時(shí)候，已經(jīng)給每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)打了個(gè)照面，有了簡(jiǎn)短的交談，不然就更沒(méi)有和家長(zhǎng)交流的時(shí)間了。10點(diǎn)20分，回到教室，終于開(kāi)始了分班家長(zhǎng)會(huì)。班長(zhǎng)迅速就位，開(kāi)始主持，紀(jì)律委員表?yè)P(yáng)紀(jì)律變現(xiàn)好的學(xué)生;學(xué)習(xí)委員介紹學(xué)習(xí)小組的名單，展示同學(xué)們的作業(yè)情況;副班長(zhǎng)公布開(kāi)學(xué)一個(gè)多周以來(lái)的操行分情況;然后是14個(gè)小組長(zhǎng)逐一介紹他們小組的組名，組員，取名原因。這些都是家長(zhǎng)關(guān)心的內(nèi)容，再加上孩子們做到了落落大方，聲音響亮，很有禮貌，所以這個(gè)學(xué)生展示的環(huán)節(jié)，得到了家長(zhǎng)們的肯定。

按照慣例，科任老師也得到班上打一個(gè)照面，感謝班上的科任老師們，除了政治老師因?yàn)樯眢w原因沒(méi)有到班與家長(zhǎng)見(jiàn)面以外，其它幾科老師都到了，老師們介紹了自己在教學(xué)上的一些想法，提出了自己的建議。很多家長(zhǎng)都在記筆記。

接下來(lái)當(dāng)然是我這個(gè)班主任的重頭戲了。今天的家長(zhǎng)會(huì)我很滿意，因?yàn)槲矣辛藘牲c(diǎn)突破，首先是第一次敢用普通話開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，戴上我班的話筒，打開(kāi)擴(kuò)音器，講得清清楚楚。其次是今天的會(huì)在各個(gè)班中結(jié)束最早，終于克服了啰嗦的毛病，我為自己感到高興。這次家長(zhǎng)會(huì)我班的主題是“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子做到五會(huì)”，我詳細(xì)給家長(zhǎng)闡明了一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生必須要具備的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，上課專心致志的習(xí)慣，勤于思考的習(xí)慣，每天上一個(gè)半小時(shí)晚自習(xí)的習(xí)慣，糾正錯(cuò)題的習(xí)慣等等。雖然沒(méi)有時(shí)間做過(guò)多的展開(kāi)闡述，但相信還是能夠給家長(zhǎng)一些啟發(fā)。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，有個(gè)家長(zhǎng)就給我講了，這是他給孩子開(kāi)的形式最新穎的一次家長(zhǎng)會(huì)。雖然可能難免有溢美之詞，但這次家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生們的表現(xiàn)的確算是一個(gè)亮點(diǎn)。下一次的家長(zhǎng)會(huì)上，我還想讓孩子們演唱班歌，展示我們的班徽，還要加大學(xué)生表現(xiàn)的力度。讓家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得更有實(shí)效，把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成一次實(shí)實(shí)在在交流的會(huì)，開(kāi)成一次展示孩子水平能力的會(huì)，讓孩子們成為真正的主角。

第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇3

“家長(zhǎng)會(huì)”一般是班主任發(fā)起，跟班上每一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)溝通以及匯報(bào)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。讓我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)而努力吧。以下是由優(yōu)久初中范文網(wǎng)小編為大家整理的“第一次家長(zhǎng)會(huì)初中作文”僅供參考，歡迎大家閱讀。

原以為家長(zhǎng)會(huì)是半期考試以后的事了，沒(méi)想到提前到這個(gè)周末。初中進(jìn)校第一次家長(zhǎng)會(huì)是教師和家長(zhǎng)的第一次見(jiàn)面，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)好了，就能夠得到家長(zhǎng)的信任，往后在教育教學(xué)上就更容易得到家長(zhǎng)的支持。所以一聽(tīng)說(shuō)周六開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我就開(kāi)始了準(zhǔn)備工作，要把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得漂漂亮亮。

按照我的慣例，還是要讓學(xué)生來(lái)動(dòng)手。教室布置小組，接待小組，家長(zhǎng)會(huì)主持人，涉及到需要在家長(zhǎng)會(huì)上作介紹的各位組長(zhǎng)、班委干部，提前一天就做好了安排，各司其職，做好自己的準(zhǔn)備工作。我的要求是，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我這個(gè)班主任當(dāng)一個(gè)“甩手老師”就行了。

還好，今天天公作美，天氣晴朗，秋高氣爽。還沒(méi)進(jìn)校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)我班接待組的學(xué)生已經(jīng)在校門口迎接了，問(wèn)一問(wèn)他們，原來(lái)凳子已經(jīng)早整整齊齊地?cái)[放在后操場(chǎng)了。教室可是家長(zhǎng)會(huì)的重頭戲，還是進(jìn)教室檢查檢查吧，教室已經(jīng)布置好了，課桌整齊，地面整潔，黑板上的“歡迎您，家長(zhǎng)”異常醒目，最吸引人的還是放在講桌上的那瓶紙花，立刻就提升了檔次。相信每一個(gè)家長(zhǎng)只要一走進(jìn)我們的教室，一定會(huì)眼前一亮?？墒锹?tīng)說(shuō)昨天教室設(shè)計(jì)組的孩子們是6點(diǎn)40才回的家呢。

接下來(lái)當(dāng)然是冗長(zhǎng)的校長(zhǎng)講話，年級(jí)主任講話，德育主任講話，從九點(diǎn)開(kāi)始，一直講到了10點(diǎn)15分，留給我們班上自己的時(shí)間眼看是越來(lái)越少。還好，一開(kāi)始點(diǎn)名的時(shí)候，已經(jīng)給每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)打了個(gè)照面，有了簡(jiǎn)短的交談，不然就更沒(méi)有和家長(zhǎng)交流的時(shí)間了。10點(diǎn)20分，回到教室，終于開(kāi)始了分班家長(zhǎng)會(huì)。班長(zhǎng)迅速就位，開(kāi)始主持，紀(jì)律委員表?yè)P(yáng)紀(jì)律變現(xiàn)好的學(xué)生；學(xué)習(xí)委員介紹學(xué)習(xí)小組的名單，展示同學(xué)們的作業(yè)情況；副班長(zhǎng)公布開(kāi)學(xué)一個(gè)多周以來(lái)的操行分情況；然后是14個(gè)小組長(zhǎng)逐一介紹他們小組的組名，組員，取名原因。這些都是家長(zhǎng)關(guān)心的內(nèi)容，再加上孩子們做到了落落大方，聲音響亮，很有禮貌，所以這個(gè)學(xué)生展示的環(huán)節(jié)，得到了家長(zhǎng)們的肯定。

按照慣例，科任老師也得到班上打一個(gè)照面，感謝班上的科任老師們，除了政治老師因?yàn)樯眢w原因沒(méi)有到班與家長(zhǎng)見(jiàn)面以外，其它幾科老師都到了，老師們介紹了自己在教學(xué)上的一些想法，提出了自己的建議。很多家長(zhǎng)都在記筆記。

接下來(lái)當(dāng)然是我這個(gè)班主任的重頭戲了。今天的家長(zhǎng)會(huì)我很滿意，因?yàn)槲矣辛藘牲c(diǎn)突破，首先是第一次敢用普通話開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，戴上我班的話筒，打開(kāi)擴(kuò)音器，講得清清楚楚。其次是今天的會(huì)在各個(gè)班中結(jié)束最早，終于克服了啰嗦的毛病，我為自己感到高興。這次家長(zhǎng)會(huì)我班的主題是“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子做到五會(huì)”，我詳細(xì)給家長(zhǎng)闡明了一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生必須要具備的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，上課專心致志的習(xí)慣，勤于思考的習(xí)慣，每天上一個(gè)半小時(shí)晚自習(xí)的習(xí)慣，糾正錯(cuò)題的習(xí)慣等等。雖然沒(méi)有時(shí)間做過(guò)多的展開(kāi)闡述，但相信還是能夠給家長(zhǎng)一些啟發(fā)。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，有個(gè)家長(zhǎng)就給我講了，這是他給孩子開(kāi)的形式最新穎的一次家長(zhǎng)會(huì)。雖然可能難免有溢美之詞，但這次家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生們的表現(xiàn)的確算是一個(gè)亮點(diǎn)。下一次的家長(zhǎng)會(huì)上，我還想讓孩子們演唱班歌，展示我們的班徽，還要加大學(xué)生表現(xiàn)的力度。讓家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得更有實(shí)效，把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成一次實(shí)實(shí)在在交流的會(huì)，開(kāi)成一次展示孩子水平能力的會(huì)，讓孩子們成為真正的主角。

“唉，怎么這千載難逢的機(jī)會(huì)，竟被咱碰上了？”我聽(tīng)到同學(xué)杜星宇正和“唐建三水”竊竊私語(yǔ)，你知道嗎，明晚要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我聽(tīng)了這些話后，心中有些忐忑不安。

對(duì)于多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)都不愿老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我也不例外了。因?yàn)楦鶕?jù)以前是經(jīng)驗(yàn)，每次家長(zhǎng)會(huì)老師總會(huì)把我們?cè)趯W(xué)校的蛛絲馬跡全都告訴家長(zhǎng)，所以我們形象地把家長(zhǎng)會(huì)叫做“告狀大會(huì)”。好在以前“告狀大會(huì)”一年才一次、甚至有時(shí)兩年或三年，可是快樂(lè)的時(shí)光總是十分短暫；現(xiàn)在我們的班主任被換成了責(zé)任心強(qiáng)到可以去破“吉尼斯”記錄的王老師，每個(gè)人都休想成為漏網(wǎng)之魚(yú)。單元檢測(cè)的分?jǐn)?shù)剛改出來(lái)、就開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，唉，這下我們的“棍子湯”有著落了。

今天，我剛放學(xué)，便忍不住對(duì)媽媽說(shuō)“老媽，明晚要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建議您老人家做好心理準(zhǔn)備，別家長(zhǎng)會(huì)一結(jié)束，您就被嚇出心臟病出來(lái)”。但是媽媽卻不以為然地說(shuō)：“你在學(xué)校的表現(xiàn)應(yīng)該挺好的呀，干嘛說(shuō)這樣的話，快說(shuō)是不是有捅出什么亂子啦”；我接接巴巴地說(shuō)：“我……我……沒(méi)有啊”。可心想這下恐怕連跳進(jìn)黃河也洗不清了，第2天晚上6：30分是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了我卻在痛苦的煎熬著，我無(wú)心寫(xiě)作業(yè)，而是在一塊百板上畫(huà)上了“觀音菩薩”，跪下來(lái)說(shuō)：“觀音菩薩”保佑老媽不要知道那些壞事兒……?！?/p>

終于，媽媽回來(lái)了，她走過(guò)來(lái)抱著我說(shuō)“想不到你在學(xué)校的表現(xiàn)不錯(cuò)嘛，值得表?yè)P(yáng)”?？墒俏覅s想肯定是“觀音菩薩”顯靈了，哈哈！隨后，媽媽叫我和她一起坐到桌前，告訴了我家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容；還指出我在學(xué)習(xí)上的不足之處以及今后該怎么做，我心中豁然開(kāi)朗。

老師的講話還在繼續(xù)，我們幾個(gè)同學(xué)在外面等待著。剛剛開(kāi)完了全年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)在進(jìn)行分班家長(zhǎng)會(huì)。

教室外靜靜的，沒(méi)有一絲聲音。我的心里有些忐忑，聽(tīng)著水滴落下的聲音，不知等來(lái)的是什么。這次考試確實(shí)是太差了，回去以后父母不知道怎么教訓(xùn)我。

漸漸地，我等得有些不耐煩了，我做出了一個(gè)大膽的決定——溜！

這時(shí)，忽然從教室里傳出一個(gè)聲音—“……無(wú)論……要記住……一切皆有可能……多激勵(lì)孩子?！?/p>

雖然聽(tīng)不太清楚，但我決定再停一會(huì)，于是，我拿出一枚硬幣，對(duì)自己說(shuō)，反面就走，正面就留。我將硬幣往空中一拋，硬幣順著墻往地上落，最后竟然立在了墻邊，卡在一個(gè)縫里。一剎那我茫然了……我從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣糾結(jié)過(guò)！

這時(shí)，我想到老師說(shuō)的那六個(gè)字：一切皆有可能。

我在一瞬間大徹大悟！考差了又如何呢？難道我不敢面對(duì)嗎？沒(méi)錯(cuò)。我能！那就勇敢的面對(duì)吧！

后來(lái)，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完了，爸爸在車上與我談了許多，大多是關(guān)于我這次為什么考差的原因，我也徹底明白了。爸爸并沒(méi)有批評(píng)我，這使我感到很意外。也不知怎么的，我感覺(jué)心中似乎輕松了許多。這是我初中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我明白了許多，不僅是學(xué)習(xí)，它使我學(xué)會(huì)了勇于面對(duì)挫折，困難。在人生的路上，我一定會(huì)謹(jǐn)記老師的教誨，在人生道路上乘風(fēng)破浪！

時(shí)間像浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江一樣奔騰不息，時(shí)間像離弦的箭從耳邊疾馳而過(guò)，時(shí)間像萬(wàn)馬奔騰似地以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔向遠(yuǎn)方。轉(zhuǎn)眼間，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的“春秋”。開(kāi)了一次又一次的家長(zhǎng)會(huì)，每次開(kāi)完會(huì)后都會(huì)有不同的結(jié)果。

電閃雷鳴，暴風(fēng)驟雨

那是在小學(xué)時(shí)，爸爸開(kāi)完家長(zhǎng)后，臉陰沉沉的回了家。臉色由紅轉(zhuǎn)到黑，由黑轉(zhuǎn)到紫，由紫轉(zhuǎn)到青。眼里閃爍著一種憤怒的目光，咄咄逼人地瞪著我。家里一片寂靜，即使一根針掉到地上也能聽(tīng)見(jiàn)。爸爸越來(lái)越生氣，似乎就要發(fā)生一場(chǎng)大爆炸似的，終于他大喊一聲：高浩斌，你上課記錄怎么這么差，有多動(dòng)癥嗎？話音沒(méi)落，巴掌便像驟雨般落了下來(lái)。打得我嚎啕大哭，淚水蒙住了眼睛，在燈光下一閃一閃的。“我告訴你多少遍了，要好好用學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才是走向成功的唯一捷徑?！卑职忠贿呎f(shuō)一邊狠狠地盯著我，我的淚水就像斷了線的珠子嘩嘩地流了下來(lái)，眼圈紅紅的。

“唉，我發(fā)誓，以后我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)?！?/p>

陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗

又是一次家長(zhǎng)會(huì)，每個(gè)同學(xué)都在默默地為自己祈禱，祝福自己不會(huì)挨罵；還有的同學(xué)緊張的在胸口劃十字，求上帝保佑。只有我與眾不同，毫無(wú)顧慮，信心百倍。就在這時(shí)，爸爸也笑容可掬地回來(lái)了?？磥?lái)我的努力得到了回報(bào)。爸爸說(shuō)：“浩斌不錯(cuò)，但還要努力呦?！蔽遗d奮的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里美滋滋的。

“唧唧”，外面又傳來(lái)了小鳥(niǎo)的鳴叫聲。出門一看，外面天色正好，空氣無(wú)比清新。我的心與大自然相得益彰，都顯得無(wú)比舒暢。

啊，讓我們努力的學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯；學(xué)習(xí)是走向成功的唯一光明大道。

第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇4

兒子讀幼兒園中班了，這是第二次家長(zhǎng)會(huì)，第一次由于工作原因未能參加，這次向單位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)了假，帶好筆本提前趕到幼兒園。多數(shù)家長(zhǎng)都已經(jīng)落座，唯獨(dú)前排小椅子空無(wú)一人，索性我就坐在前排，視線寬闊可以與老師直接面對(duì)面交流聆聽(tīng)。家長(zhǎng)們陸續(xù)趕來(lái)，第一排也慢慢坐滿。有位同學(xué)家長(zhǎng)的到來(lái)調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。家長(zhǎng)問(wèn)：“孩子呢？”老師回：“領(lǐng)走了。”家長(zhǎng)一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“誰(shuí)領(lǐng)走地？”全場(chǎng)一陣嘩笑。老師解釋說(shuō)：“另一位老師帶同學(xué)們?nèi)ナ彝饣顒?dòng)，要是孩子都在這會(huì)就沒(méi)法開(kāi)了?！?/p>

到了通知的時(shí)間，老師以點(diǎn)孩子的名字家長(zhǎng)答“到”的方式來(lái)確認(rèn)誰(shuí)的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)。兒子的班級(jí)在這學(xué)期新增加了八位同學(xué)。老師又回顧了上學(xué)期的主要課程，小班主要是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的觀察、感知和對(duì)顏色以及形狀的分辨能力。一學(xué)期結(jié)束后學(xué)校會(huì)把孩子學(xué)習(xí)使用過(guò)的圖書(shū)發(fā)放到家長(zhǎng)手中。讓家長(zhǎng)了解掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，以便家長(zhǎng)在家給予孩子復(fù)習(xí)。這學(xué)期除了基礎(chǔ)課程主要是對(duì)孩子口、手、腦的智力開(kāi)發(fā)，讓孩子從小就養(yǎng)成一種良好的文明習(xí)慣。老師特別強(qiáng)調(diào)這個(gè)培訓(xùn)離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)要以身做責(zé)給孩子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，學(xué)校加以引導(dǎo)樹(shù)立孩子的世界觀。在會(huì)上老師說(shuō)在小班時(shí)就發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子有隨手亂丟垃圾的習(xí)慣，她問(wèn)為什么？孩子說(shuō)在家就這樣?。〔豢煞裾J(rèn)我兒子以前就有這個(gè)壞習(xí)慣，他經(jīng)常將果皮、糖紙隨地亂丟，喊他回來(lái)拾起，他轉(zhuǎn)身就跑，喊兩聲沒(méi)反映自己就撿起丟進(jìn)了垃圾桶。這讓孩子以為總有人會(huì)清理，足漸養(yǎng)成了壞習(xí)慣。兒子的依賴性較強(qiáng)，在學(xué)校有很多小事可以自己獨(dú)立完成，到了家連衣服都不會(huì)脫了。這種壞習(xí)慣的養(yǎng)成原于大人們趕時(shí)間就直接幫孩子弄好。這就讓孩子缺少了鍛煉自理能力的機(jī)會(huì)。老師還說(shuō)道了另一種現(xiàn)象，幼兒園搞了一次活動(dòng)，讓孩子用筷子夾豆子，游戲結(jié)束后大部分男孩子不會(huì)使用筷子。兒子在家時(shí)無(wú)論吃什么都用勺子，而且左撇子（這點(diǎn)遺傳），我曾多次拿來(lái)筷子讓他學(xué)習(xí)，他的一把抓使用了幾次后便將筷子丟在一旁，妻子只好為他拿勺子或者干脆喂他吃飯?？磥?lái)我要用一段時(shí)間耐心地教他右手使用筷子了，否則就是我這個(gè)當(dāng)爸爸的失職了。

老師把孩子一天的學(xué)習(xí)課程的安排講過(guò)后，我確信孩子的學(xué)習(xí)是繁重的，幼兒園中班只有早上送去在開(kāi)課前是最自由的，可以區(qū)域活動(dòng)。就是可以自由玩玩具、看書(shū)等。過(guò)了這段時(shí)間一切就得隨班里的安排開(kāi)展各類的學(xué)習(xí)?？磥?lái)孩子在休假時(shí)真應(yīng)該適中的選擇孩子的興趣與愛(ài)好來(lái)學(xué)習(xí)。就算起步慢些也要讓孩子獲得童年的快樂(lè)。

家長(zhǎng)會(huì)上一些瑣碎的不講，但老師講的兩件事情讓我很受觸動(dòng)，當(dāng)談起為什么要培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣和提升孩子的人文素質(zhì)時(shí)，老師說(shuō)她在培訓(xùn)時(shí)主講老師說(shuō)在巴黎圣母院門口邊有用中文寫(xiě)著“請(qǐng)勿大聲喧嘩”這句中文是專門為中國(guó)游客提示而放的，這不得不讓人深思。我沒(méi)出國(guó)旅游的經(jīng)歷，對(duì)此只能從老師口訴中去感受。但今年十一長(zhǎng)假我國(guó)有些名頭的旅游景點(diǎn)卻被各類垃圾所污染。不文明現(xiàn)象在本國(guó)可以改正，一但把臉丟出了國(guó)門還真是件丟人的事情。另一件事情是兒子班級(jí)多了一位特殊的同學(xué)，他與兒子同齡，男孩在今年突然患上“自閉癥”。經(jīng)過(guò)北京醫(yī)院專家治療建議讓孩子與正常孩子一起生活學(xué)習(xí)慢慢恢復(fù)。老師說(shuō)了很多關(guān)于孩子的事情……特別強(qiáng)調(diào)這孩子一但高興就會(huì)用掐人或咬人來(lái)表達(dá)，老師會(huì)全力看護(hù)。一但發(fā)生傷害其他（她）同學(xué)希望家長(zhǎng)們給予理解。盡管我很擔(dān)心兒子的安全，但我也為人父母。完全理解做家長(zhǎng)的心情。我在心底默默地祝福兒子的同學(xué)早日康復(fù)……。

第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇5

中學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)和小學(xué)不一樣。李老師把我門班考試前十名集中，要求在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。我也是前十名行列之中。

家長(zhǎng)會(huì)的那一天，我和爸爸一起來(lái)到了學(xué)校。之間班里坐的都是家長(zhǎng)。家長(zhǎng)有胖有瘦，有很高的，也有矮的。家長(zhǎng)們?cè)谛÷暤牧奶欤覀兦笆耐瑢W(xué)在門外等著，都是第一次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，我不知道同學(xué)在想什么，但只覺(jué)得有些不安，我看了看手中的稿子，那是昨天爸爸指導(dǎo)我寫(xiě)出的。然而，這和在班里朗讀課文、作文不同，我面對(duì)的是所有的家長(zhǎng)，我的發(fā)言決定著他們對(duì)我的印象。

一會(huì)兒李老師要我們?cè)诎嗬锖竺娴群颉Ｋ呱现v臺(tái)，家長(zhǎng)們便鴉雀無(wú)聲了。他首先請(qǐng)第一名楊璐璐發(fā)言。我也沒(méi)太聽(tīng)清，只是擔(dān)心自己而已。等她下去后，李老師收走她的稿子，并對(duì)她本人做出評(píng)價(jià)。我想，李老師這樣的目的也許是激勵(lì)某些家長(zhǎng)，使他們也把孩子教育到前十名。我記得陶xx發(fā)言后，李老師說(shuō)：“陶xx父母平時(shí)很忙，他能考到前十名是很好的努力結(jié)果?！蔽铱匆?jiàn)后排有一個(gè)婦女小聲問(wèn)另一個(gè)：“真的嗎？”另一個(gè)小聲說(shuō)：“是的?！蔽蚁?，那應(yīng)該就是陶子凡的家長(zhǎng)吧。

終于輪到我了。我放松自己，大步走上講臺(tái)。就看著稿子，原原本本讀出來(lái)了。憑我的感覺(jué)，有些家長(zhǎng)在看著我，而有些低著頭聽(tīng)，偶爾抬起頭看一眼。很快地讀完稿子后，家長(zhǎng)開(kāi)始像前幾位一樣鼓掌。我松了口氣，快步地走出了教師。至于他的評(píng)價(jià)，我沒(méi)有在意，因?yàn)槲乙呀?jīng)完成了任務(wù)，當(dāng)時(shí)也沒(méi)想到。

十分鐘后，所有同學(xué)都出來(lái)了。我們?cè)谌泄淞艘淮笕?，等家長(zhǎng)們出來(lái)，已經(jīng)兩小時(shí)消磨掉了。

聽(tīng)爸爸說(shuō)，李老師講了很多事情，他說(shuō)家長(zhǎng)們不應(yīng)該帶孩子去參加宴席，對(duì)于孩子之間的聚會(huì)也因堅(jiān)決禁止。而且說(shuō)了一件事：李老師看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生夏天穿球服，便叫他脫掉上衣罰站。這讓我嚇了一大跳。爸爸還說(shuō)，從李老師的話中他能聽(tīng)出，李老師是一個(gè)希望我們整天埋頭學(xué)習(xí)的老師。

第一次家長(zhǎng)會(huì)就這樣平常地結(jié)束了。李老師說(shuō)，這學(xué)期還要開(kāi)一次，并且要學(xué)生主持……

第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇6

今天下午6：00我們學(xué)校召開(kāi)了一次家長(zhǎng)座談會(huì)。

同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)，就像茄子一樣蔫了，沒(méi)精神，張雅旋說(shuō)：“什么家長(zhǎng)會(huì)呀，整一告狀會(huì)！”“哈哈哈”我們大家都笑了起來(lái)。加油吧！向最后一個(gè)跑道沖刺，考上好的中學(xué)，努力吧，同學(xué)們！為自己的理想而奮斗！

“叮零零”放學(xué)鈴打響了，董志浩說(shuō)：“這么快就放學(xué)了，時(shí)間過(guò)的也忒快了吧，我可不想放學(xué)！”“暈，為啥呢？”我問(wèn)?！耙?yàn)槲遗麻_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)呀！”我說(shuō)：“又不是你開(kāi)怕什么！”“回家之后，你想想……”“沒(méi)那么糟吧，不要想那么糟，好不好，要有樂(lè)觀的精神態(tài)度?！蔽掖?。正在旁邊抄作業(yè)的劉天嬌說(shuō)：“嘿嘿，你悠著點(diǎn)！”我迷惑地問(wèn)：“笑什么？”劉天嬌又轉(zhuǎn)移了話題，說(shuō)：“沒(méi)你事，又不是說(shuō)你！”我也不再追究了。

放學(xué)了，我和老李（李xx）老王（王xx）一塊回家了，到了家，我先吃完飯?jiān)賹?xiě)做業(yè)，這時(shí)媽媽已出門開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。

不一會(huì)，作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽也開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)了，回到家，我便問(wèn)問(wèn)，我的情況，媽媽說(shuō)：“還行，你有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，只要把缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，就更好了！”開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我已經(jīng)把內(nèi)容記在上面了，你自己認(rèn)真看吧！”我接過(guò)紙，一看：“媽呀，記了這么多，我的神呀！”我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了這些文字，默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了，我今后一定要再進(jìn)步一些，取得更好的成績(jī)！我要更上一層樓?。。。〖佑桶?！向最后一個(gè)跑道沖刺，考上好的中學(xué)，努力吧，同學(xué)們！為自己的理想而奮斗！

“咦，這是什么？”我一走進(jìn)教室就看到桌子上面放著的那張紙。我走過(guò)去拿起紙來(lái)看。等我看清上面的那些字時(shí)，不由得嚇出了一身冷汗?！皨屟剑_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了！”唉，不瞞你說(shuō)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)可是特別差的，每一次數(shù)學(xué)考試的成績(jī)都不理想，第一單元就已經(jīng)相當(dāng)差了，不要說(shuō)最近這一次了，要是讓爸爸知道了不罵死我才怪呢！

都怪自己，平時(shí)做起作業(yè)來(lái)都沒(méi)有什么問(wèn)題，可是一等考試，那才叫怪，自己這個(gè)人就會(huì)亂了套，試卷上面就會(huì)亂答一氣。老師批后當(dāng)然成績(jī)就不那么好了?，F(xiàn)在家長(zhǎng)會(huì)一開(kāi)，那不就全部露了底了。這叫我咋辦？要是老師把考卷發(fā)下給家長(zhǎng)看，那我老爸一定會(huì)看到，那不氣死他才怪！回到家里豈不要……

唉，現(xiàn)在后悔已經(jīng)有點(diǎn)遲了，而且也于事無(wú)補(bǔ)，因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)就在下個(gè)星期的星期二晚上召開(kāi)，離開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)只有五天了，再想修補(bǔ)也沒(méi)有辦法了。嗯，以前我從來(lái)也不重視學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的，那是因?yàn)閷W(xué)校開(kāi)的少，而且家長(zhǎng)十有八九是不會(huì)到學(xué)校里來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的。但是，這一次卻不同了，爸爸已經(jīng)明確表示要重視我的學(xué)習(xí)了，要多關(guān)心關(guān)心我了，要跟老師多通通氣了。

回想以前學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師一發(fā)通知，我便自個(gè)兒模仿老爸的筆跡寫(xiě)上他的名字，用一種“渾水摸魚(yú)”的方法來(lái)蒙混過(guò)關(guān)。可是，這一次老師說(shuō)了，要讓不能來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)在通知的背面寫(xiě)上原因，還要打電話核實(shí)，唉，這叫我如何是好呢！

躲得過(guò)就躲，躲不過(guò)就只好聽(tīng)天由命了！家長(zhǎng)會(huì)呀家長(zhǎng)會(huì)，如果你再推遲半個(gè)月召開(kāi)，那該多好呀！

第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇7

家長(zhǎng)會(huì)，怎么開(kāi)？

家長(zhǎng)會(huì)常常在家長(zhǎng)與孩子之間造成“交火”；教師永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)會(huì)的主角；學(xué)生一概被排斥在家長(zhǎng)會(huì)之外……“家長(zhǎng)會(huì)也該改改了！”很多家長(zhǎng)都有這樣的愿望。中國(guó)青少年研究中心主持的重點(diǎn)課題“家長(zhǎng)會(huì)新模式的研究與實(shí)踐”，在實(shí)驗(yàn)學(xué)校取得了家校合作的實(shí)效。那么――家長(zhǎng)會(huì)，怎么開(kāi)？

坐在自己孩子上課的座位上，聽(tīng)孩子的老師講孩子的事情――每一個(gè)做父母的，都有給孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)歷。而時(shí)下的父母?jìng)?，卻都對(duì)家長(zhǎng)會(huì)持有一種特殊的情懷：盼著開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容；害怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，惟恐自己的孩子哪些地方不行落后于人，而那些平素有“問(wèn)題”的學(xué)生的家長(zhǎng)就更加把家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)成心理負(fù)擔(dān)了。應(yīng)該說(shuō)，這是極為普遍的“家長(zhǎng)會(huì)心態(tài)”。在獨(dú)生子女幾乎一統(tǒng)天下，我們的孩子被全面、全力、全神關(guān)注的今天，家長(zhǎng)會(huì)也成了一個(gè)問(wèn)題，一件被大眾廣泛議論的事情，一個(gè)需要進(jìn)行研究的課題。

孩子在學(xué)校遇到的一次次不順利，成了家長(zhǎng)會(huì)上老師“告狀”的談資；家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上受了“教育”、丟了面子，攢了一肚子火肯定要沖孩子發(fā)――

變一下觀念，換一種思路，用一些巧妙的辦法，前面就是一片新天地――

家長(zhǎng)會(huì)還是要開(kāi)的，關(guān)鍵是怎么開(kāi)。

“家長(zhǎng)會(huì)新模式”于是進(jìn)入了中國(guó)青少年研究中心的研究視野，并被列為重點(diǎn)課題。兩年來(lái)，全國(guó)共有51所學(xué)校參加了這一課題的研究與實(shí)踐，變革涉及到家長(zhǎng)會(huì)的方方面面。

“尊敬的家長(zhǎng)：您好！您的孩子升入初中半個(gè)學(xué)期了，有什么變化嗎？他們適應(yīng)中學(xué)的生活了嗎？歡迎您本周五來(lái)學(xué)校坐坐，看看孩子們的表現(xiàn)，與老師和其他家長(zhǎng)談?wù)勀睦Щ?、您的教育體會(huì)和您的經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

“家長(zhǎng)同志：期中考試剛剛結(jié)束，您一定非常關(guān)注孩子的成績(jī)和孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的情況；孩子長(zhǎng)大了，在家肯定會(huì)有與以往不同的表現(xiàn)，您可能也會(huì)有些問(wèn)題想跟別人交流。請(qǐng)您本周三在百忙中抽時(shí)間光臨學(xué)校，參加我為您和孩子組織的座談會(huì)。希望您帶來(lái)寶貴的教子經(jīng)驗(yàn)，與大家分享。”

“家長(zhǎng)您好！您的孩子已經(jīng)一天天長(zhǎng)大，正在一步步邁入青春期。這是孩子一生中成長(zhǎng)最快、也是最為重要的時(shí)期之一。為了幫助您的孩子更好地度過(guò)青春期，我們決定首先為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)青春期教育講座。我們分別在本周四下午3點(diǎn)、周五下午3點(diǎn)等待女生、男生家長(zhǎng)的到來(lái)。

……

這是幾份面目全新、帶著幾分溫暖與體貼的家長(zhǎng)會(huì)通知。它們不再是往日學(xué)校、教師板著臉對(duì)家長(zhǎng)下的命令了。教師要在會(huì)前通過(guò)這張通知把家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容告訴家長(zhǎng)，讓他們有備而來(lái)，而且時(shí)間還可以有彈性。

新型家長(zhǎng)會(huì)中最重要的，是教師角色的轉(zhuǎn)變――由以往當(dāng)“家長(zhǎng)的家長(zhǎng)”、一個(gè)人口干舌燥卻常常徒勞無(wú)功地唱“獨(dú)角戲”，到教師、家長(zhǎng)或者和學(xué)生共同唱一臺(tái)戲；開(kāi)會(huì)時(shí)不再是老師站臺(tái)上家長(zhǎng)坐臺(tái)下，而是圍成一圈，相鄰而坐。學(xué)生也不再被一概排斥在家長(zhǎng)會(huì)之外，成為永遠(yuǎn)的“缺席被審判者”，有些家長(zhǎng)會(huì)讓學(xué)生參加，有些家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容還請(qǐng)學(xué)生討論決定。

交流式：就教育中的共性問(wèn)題進(jìn)行理論探索，或做個(gè)案分析，或開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；

對(duì)話討論式：就一、兩個(gè)突出的問(wèn)題進(jìn)行親子、師生、教師與家長(zhǎng)的對(duì)話；

展示式：展覽孩子的作業(yè)、作品、獲獎(jiǎng)證書(shū)或?qū)W生現(xiàn)場(chǎng)表演等，讓家長(zhǎng)在班級(jí)背景中了解自己的孩子；

專家報(bào)告式：就學(xué)生入學(xué)后某個(gè)階段或某個(gè)共性問(wèn)題，請(qǐng)專家做報(bào)告并現(xiàn)場(chǎng)答疑，以提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)；

聯(lián)誼式：教師、家長(zhǎng)、學(xué)生相聚在一起，用表演等歡快的形式，共同營(yíng)造和諧的氣氛，增進(jìn)感情和了解；

參觀游覽式：學(xué)生、家長(zhǎng)、教師一同外出參觀游覽，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，促進(jìn)溝通。

我們走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)去觀摩幾個(gè)家長(zhǎng)會(huì)：

家長(zhǎng)會(huì)是從一個(gè)名為“盲行”的游戲開(kāi)始的：家長(zhǎng)被蒙上眼睛，由不是自己孩子的學(xué)生攙扶走過(guò)一段有障礙有轉(zhuǎn)彎的路程。在行走過(guò)程中，不能用語(yǔ)言交流，只能以動(dòng)作暗示。這個(gè)有趣熱鬧的游戲給家長(zhǎng)會(huì)營(yíng)造出了氣氛后，老師親切道出設(shè)計(jì)這樣一個(gè)游戲的初衷：請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)在黑暗中被攙扶行走的心情，讓學(xué)生體驗(yàn)攙扶的艱難――這是一次部分學(xué)習(xí)存在困難的學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)，“這些孩子目前就像在黑暗中行走，需要親人的扶助，孩子和家長(zhǎng)雙方都要互相體諒?！边@就是本次家長(zhǎng)會(huì)的主題。接著，老師拿出15分鐘請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子傾心交談。之后有幾位學(xué)生站起來(lái)主動(dòng)談了自己平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活中存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也紛紛檢討了自己過(guò)去不當(dāng)?shù)慕逃椒?。家長(zhǎng)會(huì)的最后，老師請(qǐng)每一位家長(zhǎng)給自己孩子寫(xiě)下一句贈(zèng)言，鼓勵(lì)孩子樹(shù)立信心。對(duì)這樣的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們感覺(jué)既輕松活潑，又有嚴(yán)肅的主題，形式又新又好；學(xué)生們反映這次會(huì)后，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)比以前深了，有了一些自覺(jué)性，希望以后多開(kāi)。

班里出現(xiàn)了考試作弊問(wèn)題，需要家長(zhǎng)配合教育。北京育英學(xué)校初二8班班主任趙旭新老師沒(méi)有像以往那樣批評(píng)學(xué)生或找家長(zhǎng)，而是不動(dòng)聲色地讓每個(gè)學(xué)生養(yǎng)一條小金魚(yú)，一周后開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)帶來(lái)。面對(duì)一桌子的魚(yú)缸，趙老師說(shuō)，“我們今天要搞一個(gè)金魚(yú)的評(píng)比。但不是比誰(shuí)的魚(yú)大，誰(shuí)的魚(yú)漂亮，我們是要比誰(shuí)的魚(yú)的的確確是自己養(yǎng)的?！痹谝黄等坏哪抗庵?，老師引出了誠(chéng)實(shí)的話題，請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生共同進(jìn)行討論。趙老師是要用這種特別的討論式家長(zhǎng)會(huì)，使問(wèn)題更平和而積極地解決：不僅幫助學(xué)生提高對(duì)誠(chéng)實(shí)的認(rèn)識(shí)，還要使父母?jìng)円庾R(shí)到“分?jǐn)?shù)”不是最重要的，應(yīng)該首先關(guān)心孩子的人格塑造，與老師共同引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)做人、做事。討論后的發(fā)言中，家長(zhǎng)們?cè)偃硎玖藢?duì)孩子品德的要求與希望，反思了自己在教育過(guò)程中的忽略之處。老師在最后總結(jié)時(shí)點(diǎn)題：“剛才同學(xué)們都與父母進(jìn)行了交流，我相信你們肯定向父母做出了后半學(xué)期的保證，而且你們一定是慎重提出的，負(fù)責(zé)任的……”最后，所有家長(zhǎng)和學(xué)生一起分享了“誠(chéng)實(shí)是金”等贈(zèng)言。一次本來(lái)可能會(huì)充滿火藥味的家長(zhǎng)會(huì)，以這樣的形式給了家長(zhǎng)和學(xué)生提醒和教育。

……

家長(zhǎng)會(huì)變了臉：不再是冷面教師的文明語(yǔ)言“罵人會(huì)”、家長(zhǎng)的“受訓(xùn)會(huì)”了，代之以專家評(píng)價(jià)的柔情和親情貫穿其中；軟化了的批評(píng)、善意的提醒，讓家長(zhǎng)和學(xué)生多了幾分對(duì)老師的感激與敬意，也讓這樣一個(gè)三角關(guān)系上的各邊相互間多了幾分尊重、了解和溝通。

一位經(jīng)歷了家長(zhǎng)會(huì)變革的學(xué)生說(shuō)得到位：家長(zhǎng)會(huì)變了，我們也變了，家長(zhǎng)們也變了：我們能善解人意、喜歡學(xué)習(xí)了；家長(zhǎng)能理解我們、原諒我們了。家長(zhǎng)會(huì)讓我們和家長(zhǎng)的關(guān)系改變了――

家長(zhǎng)會(huì)的定義是“學(xué)校同家長(zhǎng)聯(lián)系的一種方式”。而召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的，是要促使家長(zhǎng)與教師互相理解和支持，使學(xué)校與家庭“向兒童提出同樣的`要求，始終從同樣的原則出發(fā)”。

新模式的家長(zhǎng)會(huì)就在向這個(gè)目標(biāo)靠攏。新的形式就來(lái)自于、取決于新的觀念―――家長(zhǎng)應(yīng)是教師的合作伙伴。在新的觀念下，家長(zhǎng)會(huì)可以成為一座心與心之間的橋。

尊重、平等、合作，體現(xiàn)在家長(zhǎng)會(huì)的全過(guò)程：家長(zhǎng)會(huì)前，老師已經(jīng)就會(huì)議內(nèi)容、開(kāi)法征求過(guò)家長(zhǎng)(有時(shí)包括學(xué)生)的意見(jiàn)，精心設(shè)計(jì)的邀請(qǐng)函說(shuō)明了會(huì)議的主題；會(huì)中，老師有意識(shí)地把時(shí)間和空間讓給家長(zhǎng)甚或?qū)W生，讓他們成為家長(zhǎng)會(huì)的主角，這樣家長(zhǎng)們可以有機(jī)會(huì)了解孩子的全面情況，轉(zhuǎn)變對(duì)孩子關(guān)注的角度，有機(jī)會(huì)傾聽(tīng)其他家長(zhǎng)的教子經(jīng)驗(yàn)與困惑，還可以有機(jī)會(huì)與孩子面對(duì)面地交流，參與對(duì)學(xué)生的教育，評(píng)價(jià)班級(jí)的教育工作。

家長(zhǎng)們欣喜地感覺(jué)到了這種變化和由此而帶來(lái)的收獲。一位家長(zhǎng)說(shuō)：“開(kāi)過(guò)好多次孩子的家長(zhǎng)會(huì)，但這種老師、家長(zhǎng)、學(xué)生面對(duì)面地直接交流，還是第一次。真的是很新穎和豐富，幫我更全面地了解了孩子，也幫我建立了新的教子觀念?！边€有家長(zhǎng)給老師寫(xiě)來(lái)自己的感想：“以前總以為自己很知道孩子的一切，便忽略了對(duì)孩子的更進(jìn)一步、更深入的了解。沒(méi)有了解，談何理解？所以我們理解不了孩子的一些怪異行為，孩子理解不了家長(zhǎng)的良苦用心。今天聽(tīng)了孩子寫(xiě)給父母的話，感到很震驚，也感到很高興。震驚的是孩子心里藏著這么大的委屈、抱怨，而最關(guān)心疼愛(ài)孩子的我們卻不知道；高興的是孩子把想說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)了。今天是一個(gè)新的開(kāi)始，幾位家長(zhǎng)的發(fā)言對(duì)我們很有啟發(fā)，孩子一天天長(zhǎng)大了，關(guān)心孩子的最好辦法就是和孩子交朋友，為他們創(chuàng)造寬松和諧的空間?！?/p>

教師們?cè)诟淖兞艘酝摹俺煽?jī)匯報(bào)”方式后，也找到了班主任工作的新感覺(jué)。往往是家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)拉住老師的手感慨萬(wàn)千。北京育英學(xué)校的一位青年教師過(guò)去做班主任時(shí)，常有家長(zhǎng)給她“告狀”，教師和家長(zhǎng)的關(guān)系緊張。通過(guò)一次次新模式的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)看到了她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對(duì)工作的熱情，多了了解，家長(zhǎng)便對(duì)她的工作給予了有力的支持。她所帶的班級(jí)成了優(yōu)秀班集體；還有一位調(diào)進(jìn)學(xué)校時(shí)間不長(zhǎng)的老師，生怕帶不好班級(jí)，壓力很大，在工作中也就往往采取嚴(yán)盯嚴(yán)訓(xùn)的方式，師生關(guān)系弄得緊張。新型家長(zhǎng)會(huì)幫她改善了與家長(zhǎng)、學(xué)生的關(guān)系，在家長(zhǎng)的配合下，這個(gè)班的學(xué)生工作取得了可喜成績(jī)。

學(xué)生們呢，看到在家長(zhǎng)會(huì)上，老師是如何真誠(chéng)地欣賞他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，是如何巧妙地指導(dǎo)家長(zhǎng)接納他們的不足，看到老師確實(shí)是為了他們的健康成長(zhǎng)而召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，感到一座心橋暢通了。

“過(guò)去每一次聽(tīng)到要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的消息，總是和‘玩兒完了’、‘死定了’聯(lián)系在一起，好像世界的末日就要來(lái)了?？墒沁@次互動(dòng)式家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)過(guò)后，我們不但沒(méi)‘玩兒完’，而且還有了進(jìn)步。平時(shí)老覺(jué)得父母一天什么事也沒(méi)有，通過(guò)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們知道了家長(zhǎng)的苦惱。同時(shí)，家長(zhǎng)也從中了解了我們當(dāng)學(xué)生的苦惱。這樣的家長(zhǎng)會(huì)就是成功的?！?/p>

“以前開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，每次在教室看到父親，心里就像揣了只小兔子，蹦跳不止。而且老是想偷看那個(gè)‘神秘的會(huì)議’，想象著爸爸會(huì)帶著什么臉色走出教室。這次家長(zhǎng)會(huì)把家長(zhǎng)的苦衷傳達(dá)給了孩子，也使孩子改變了對(duì)‘神秘會(huì)議’的看法?！?/p>

“以前家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校開(kāi)過(guò)會(huì)后，一頓訓(xùn)斥更加大了我們之間的隔閡，再溝通就更難了。這次卻和聊天一樣輕松，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)每個(gè)人都暢所欲言，不光談學(xué)習(xí)，也談生活，還談教育方法和學(xué)習(xí)心得。”

“這次家長(zhǎng)會(huì)上，我看到最多的是家長(zhǎng)與自己會(huì)心的微笑。那包容一切的美麗微笑，讓我明白了其實(shí)家長(zhǎng)也是我們的朋友。開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，父母對(duì)我的關(guān)心增多了。比如以前我們同學(xué)之間打電話時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，媽媽就會(huì)說(shuō)半天，現(xiàn)在她只是輕輕地提醒我一下，我自己也就自覺(jué)了。在教育我的方面也好得多了，不再急了就非打即罵，而是很親切地詢問(wèn)與善意的批評(píng)，這讓我感到很放松，生活得比以前快樂(lè)了?！?/p>

“家長(zhǎng)會(huì)上的對(duì)話，使幾十個(gè)小家庭在這兒融成了一個(gè)大家庭?！?/p>

……

這是一些參與過(guò)新模式家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)生事后寫(xiě)下的感想，描述的變化。

在北京育英中學(xué)，這一改革試驗(yàn)從初中到高中，涉及到學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的多個(gè)層面，都收到了良好的效果。每一次成功的家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)感動(dòng)，令學(xué)生激動(dòng)，更使班主任自身感到獲益無(wú)窮。

第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇8

首先我代表高三級(jí)部全體師生，向所有到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的謝意!

今天，我們?yōu)榱撕⒆幼揭黄鹆恕W(xué)校召開(kāi)這個(gè)會(huì)，是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高三已經(jīng)三個(gè)多月，是為了讓家長(zhǎng)及時(shí)全面了解孩子學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀;了解我校的高考備考工作;加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，進(jìn)而達(dá)到教師與家長(zhǎng)攜手共同努力，幫助學(xué)生取得高考復(fù)習(xí)階段的較大進(jìn)步，最終取得20xx年高考的全面勝利。學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手育英才，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門，圓孩子們的大學(xué)之夢(mèng)。

為此，受學(xué)校委托本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談二方面的問(wèn)題：

不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位批評(píng)指正。

首先我把本屆高三年級(jí)教育教學(xué)的措施和思路向各位學(xué)生家長(zhǎng)匯報(bào)一下：

1、本屆高三編18個(gè)班，其中9個(gè)文科班，6個(gè)理科班，2個(gè)藝術(shù)班，1個(gè)體育班，學(xué)生總?cè)藬?shù)1200人， 72位任課教師。

二、精選教師，優(yōu)化組合，組建高素質(zhì)、能打善戰(zhàn)的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

高三學(xué)年開(kāi)學(xué)前，在學(xué)校陳校長(zhǎng)的大力支持和指導(dǎo)下，級(jí)組本著優(yōu)中選優(yōu)、優(yōu)化組合的原則，組建了本屆高三年級(jí)的教師團(tuán)隊(duì)。這支團(tuán)隊(duì)都是業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)成績(jī)突出的老師。他們各有長(zhǎng)處，易于形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是能團(tuán)結(jié)、能取勝的戰(zhàn)斗集體。這支教育教學(xué)的團(tuán)隊(duì)由多年教高三且經(jīng)驗(yàn)豐富、善于團(tuán)結(jié)同事的教師當(dāng)備課組長(zhǎng)，對(duì)高三各科的復(fù)習(xí)備考把關(guān)定向，是一支能夠“齊心協(xié)力，同心同德，和諧奮進(jìn)，再創(chuàng)佳績(jī)”的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。三個(gè)多月來(lái)教師們認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課，受到學(xué)生們的贊賞。

三、狠抓教學(xué)教研，提高教學(xué)效益，大面積、大幅度提高學(xué)生應(yīng)試能力。

我們的具體做法是：

(一)抓復(fù)習(xí)計(jì)劃，重在實(shí)效。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。正式開(kāi)學(xué)前，級(jí)組就組織各科備課組長(zhǎng)進(jìn)行了充分的教學(xué)調(diào)研，各個(gè)學(xué)科依據(jù)調(diào)研的情況制訂了高三學(xué)年的工作計(jì)劃以及一輪復(fù)習(xí)備考的進(jìn)度。事實(shí)證明具有很強(qiáng)的務(wù)實(shí)性、前瞻性和科學(xué)性，克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性、隨意性和從眾心理。

(二)抓集體備課，重在方法。集體備課是學(xué)校一直高度重視的一種教研手段，也是三中教育教學(xué)質(zhì)量連年居高不下的法寶。本屆高三同樣進(jìn)一步加強(qiáng)了各個(gè)學(xué)科的集體備課，集體備課要精心設(shè)計(jì)學(xué)案，更要突出教材知識(shí)的處理方法、重點(diǎn)和考點(diǎn)的突破方法、學(xué)生掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)方法、錯(cuò)題糾正的落實(shí)方法，以此來(lái)提高課堂教學(xué)效益，爭(zhēng)取堂堂課都是精品。

(三)抓課堂教學(xué)，重在效益。課堂是教與學(xué)的主陣地，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。如何提高課堂教學(xué)效益呢?重點(diǎn)抓課堂教學(xué)的常規(guī)，精講多練多提問(wèn)，教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺，引導(dǎo)、督促老師盡量在課堂上落實(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，杜絕只追求知識(shí)容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進(jìn)做法，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，爭(zhēng)取課堂教學(xué)效益的最大化。

所以，在這里我請(qǐng)各位朋友一定要注意，只要高考一天不結(jié)束，你就不要把“沒(méi)幾天了，不會(huì)有大改變了”的話告訴孩子。

隨著科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展而來(lái)的嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)人才的近乎苛刻的要求不是非?，F(xiàn)實(shí)的存在著嗎?這幾年的就業(yè)壓力越來(lái)越大，特別是金融危機(jī)造成的找工作難幾乎波及全世界。聽(tīng)到此，可能有的朋友會(huì)說(shuō)，既然找工作這樣難，還考大學(xué)干什么?這里我不想展開(kāi)分析，我只說(shuō)一句話：大學(xué)生、研究生是為找不到好工作遭難，而普通的民工是為找到一份能養(yǎng)家糊口的工作而奔波遭罪呀!為什么我們的孩子就感覺(jué)不到后顧之憂呢?因?yàn)槲覀冞@些當(dāng)父母的跟在孩子的身后拼命的為孩子包辦一切!那樣做不是愛(ài)孩子，而是坑了孩子的一輩子，甚至坑了孫子一輩子。

可能有的朋友要說(shuō)，孩子大了，懂事了，又到了高三，孩子們是會(huì)好好學(xué)習(xí)的，是會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的。當(dāng)然，絕大部分學(xué)生都非常懂事。但也有一小部分遲到、早退、逃課、偷懶睡懶覺(jué)地學(xué)生有之，作業(yè)不認(rèn)真甚至不作、考試作弊以欺騙老師家長(zhǎng)的有之，上課搞小動(dòng)作、晚休不睡覺(jué)一直聊天到半夜的有之，不一而足。他們并不是壞孩子，是他們自制力較差需要督促、批評(píng)甚或懲罰。請(qǐng)各位一定要常教育孩子尊師敬長(zhǎng)、遵規(guī)守紀(jì)，要時(shí)時(shí)告訴他們“紀(jì)律是約束人的，但約束的目的是助人成功”。當(dāng)然如果學(xué)校需要懲罰學(xué)生時(shí)，也請(qǐng)各位理解，懲罰也是一種教育，而且是一種絕不可缺少的教育，沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。

我們把教育孩子比喻為拉車，學(xué)校、家庭和社會(huì)就是三股拉車的力量。學(xué)校是匹馬，家長(zhǎng)是天鵝，還有“一大群螃蟹”“一心要把車子拉到路邊的水溝里去!”我們只有一個(gè)辦法，首先要剪斷社會(huì)上那些“螃蟹”的繩子，別讓他們“使橫勁”，然后把學(xué)校和家庭這兩股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心同德，共同努力，才有可能把這輛車?yán)拐飞先?

這也正是在高考沖刺開(kāi)始時(shí)召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的初衷。我們真心希望各位常和老師聯(lián)系，更熱切希望你們抽時(shí)間到學(xué)校來(lái)坐一坐，和老師談?wù)?，和孩子?jiǎn)單聊一聊等等。這些，肯定會(huì)給你的孩子莫大的安慰和鼓勵(lì)，也是對(duì)我們工作的莫大支持與鞭策。

我們?nèi)心軌蛴休x煌的今天，離不開(kāi)陳校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界和家長(zhǎng)朋友們的理解與支持，我們?nèi)忻魈斓妮x煌更需要社會(huì)各界和家長(zhǎng)朋友們的關(guān)注與厚愛(ài)。為了您的孩子成為品學(xué)兼優(yōu)的人才，為了您的孩子在明年的高考中取得驕人的成績(jī)，讓我們家校攜手，為孩子們開(kāi)辟一片廣闊的地，撐起一片晴朗的天!

最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康!工作順利!家庭滿美!萬(wàn)事如意!謝謝!

第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇9

上初中之后第一次家長(zhǎng)會(huì)終于要召開(kāi)了，面對(duì)即將要召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，我想沒(méi)有一個(gè)人心里是不忐忑的。我就是心里最忐忑的其中一個(gè)人，這次因?yàn)榇中?，我的成?jī)并不好，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都只考了八十幾，不知道老師會(huì)不會(huì)告狀。

放學(xué)了，我和同學(xué)說(shuō)了聲“拜拜”，一些同學(xué)還開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“回家后可得準(zhǔn)備藥水了!”晚上六點(diǎn)多，爸爸便到學(xué)校去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。隨著門“咣當(dāng)”一聲關(guān)上，我便開(kāi)始禱告了：“老師呀，你可千萬(wàn)別說(shuō)什么對(duì)我不利的話呀，不然我可有得受了!”我在房間里來(lái)回走著，坐也不是，站也不是。我想靜下心來(lái)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，但腦子里想的都是老爸回來(lái)后批評(píng)我的景象……

一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……但爸爸還沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)，門外響起了腳步聲，我頓時(shí)緊張起來(lái)：難道爸爸回來(lái)了?不可能呀，現(xiàn)在才七點(diǎn)半呀。想到這，我心中很是疑惑。終于，大門被打開(kāi)了，我定睛一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，我頓時(shí)松了一口氣。

九點(diǎn)半了，門外終于響起了熟悉的腳步聲，爸爸回來(lái)了。我故作鎮(zhèn)定，繼續(xù)在課桌前寫(xiě)著作業(yè)。爸爸來(lái)到了我的桌前，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼，低著頭不敢看爸爸，等待著暴風(fēng)雨的降臨。爸爸終于開(kāi)口說(shuō)話了：“斌斌，你這次期中考只考了十四名，你要加油了?！边祝职衷趺礇](méi)罵我?難道是老師沒(méi)說(shuō)什么對(duì)我不利的話?我有點(diǎn)奇怪。爸爸繼續(xù)說(shuō)：“要知道你們老師去年教的兩個(gè)畢業(yè)班考上瑞中的共二十五個(gè)人，其中公費(fèi)十八個(gè)，自費(fèi)七個(gè)，所以你至少要考個(gè)班級(jí)前十名才有希望呀(瑞中是溫州地區(qū)最有名的一所重點(diǎn)高中)!”聽(tīng)了爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的這番話，我懸著的心也放了下來(lái)。爸爸又跟我說(shuō)：“你們班第一名的沈麗這次的總分是385分，你要是數(shù)學(xué)考個(gè)98的話就可以成為第四名了!”我一聽(tīng)，頓時(shí)吃了一驚：“她怎么又考了第一?成績(jī)?cè)趺催@么穩(wěn)定?這也怪我太粗心，沒(méi)看清楚題意就下筆。以后我做題目時(shí)可得仔細(xì)點(diǎn)，作業(yè)做完后再檢查一下，以免再犯不應(yīng)犯的錯(cuò)誤!”“這就對(duì)了。還有你的書(shū)架也要整理一下了，你們班主任說(shuō)了所有的漫畫(huà)書(shū)都得扔掉。平時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，書(shū)桌桌面上也要弄得干凈一點(diǎn)，不然寫(xiě)作業(yè)時(shí)容易分心?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭?！昂昧耍瑫r(shí)間不早了，你先去睡吧!”聽(tīng)了這話，我也便先上床睡覺(jué)了。

第二天一早，我便一骨碌爬起來(lái)，準(zhǔn)備將我的書(shū)整理一下。我將書(shū)架上的書(shū)全搬了下來(lái)，以審判長(zhǎng)的身份開(kāi)始判定它們的結(jié)局。如果書(shū)還有用就先“無(wú)罪釋放”，放回書(shū)架;如果對(duì)我已經(jīng)毫無(wú)用處的就把他們判個(gè)“死刑”，賣給樓下收廢品的。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的整理，我小時(shí)候最喜歡看的《米老鼠》和一些小學(xué)的作文全被處以“死刑”，而眾多的中外名著則被擺上了書(shū)架。當(dāng)我把準(zhǔn)備賣掉的書(shū)捆起來(lái)時(shí)，心中不免覺(jué)有些傷感，因?yàn)楫吘顾鼈兣惆榱宋規(guī)浊€(gè)日日夜夜……

這一次的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后，我暗暗下了決心，下一次考試，我一定要考到班級(jí)前十，改掉自己的粗枝大葉的壞毛病，讓自己的成績(jī)更上一層樓!

第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇10

為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，給孩子和家長(zhǎng)構(gòu)筑一個(gè)良好的溝通平臺(tái)。近日，革新二小舉行了一次特別的家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)的特別之處在于更加注重了家長(zhǎng)與孩子之間的情感與交流，而不是像往年一樣一味地去關(guān)注家長(zhǎng)如何教育孩子。

一味地去關(guān)注家長(zhǎng)如何教育孩子只會(huì)使孩子覺(jué)得壓力大，反而會(huì)造成更加嚴(yán)重的結(jié)果。因此，加強(qiáng)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的情感交流是教育中不可缺少的。

看，五（3）中隊(duì)那一張張整齊的桌子上擺放著一個(gè)個(gè)裝飾精致的信封，里面裝著的是孩子們想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)的真心話和自己在一學(xué)期中所取得的成績(jī)還有他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中體會(huì)到的酸甜苦辣。大家找到了自己的缺點(diǎn)給了家長(zhǎng)承諾，有的同學(xué)說(shuō)：“我們希望能得到的是你們的幫助而不是打罵！”不少家長(zhǎng)看了以后，都熱淚盈眶。

而三、四年級(jí)則采取了家長(zhǎng)與孩子同樂(lè)的方式，增進(jìn)孩子和家長(zhǎng)之間的默契……這一系列的親子活動(dòng)贏得了家長(zhǎng)們的好評(píng)，他們紛紛表示希望多多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，使他們能更理解孩子，感受孩子的內(nèi)心世界，加深家長(zhǎng)與孩子之間的感情。

第一次作文7篇

寫(xiě)作文是提高我們語(yǔ)文素養(yǎng)的一條必經(jīng)之路，擅長(zhǎng)寫(xiě)作的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確表達(dá)作者的思想和觀點(diǎn)。寫(xiě)作文要從何處著手呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的“第一次作文”將會(huì)分享一些關(guān)鍵的技巧和知識(shí)，希望您對(duì)此感到滿意，并能繼續(xù)關(guān)注我們的文章！

第一次作文 篇1

咦？你怎么一下子寫(xiě)這么多了，不許動(dòng)！等我！這句話同學(xué)經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，因?yàn)槲覍?xiě)作文從不打草稿，一氣呵成，，也沒(méi)有做半點(diǎn)兒修改，即使是錯(cuò)了我也會(huì)等老師發(fā)現(xiàn)后再做修改。

我的作文不怎么好，卻總能達(dá)到字?jǐn)?shù)，寫(xiě)到這，我不禁想起一年級(jí)第一次面對(duì)字?jǐn)?shù)較多的作文時(shí)了。

那時(shí)候的作文都是看圖寫(xiě)話，因?yàn)樘貏e喜歡看漫畫(huà)，所以我能根據(jù)一張圖片變出許多故事，作文也就經(jīng)常是滿分。

可是有一天老師突然說(shuō)自由寫(xiě)作，字?jǐn)?shù)達(dá)到一百！一百這個(gè)數(shù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很大，數(shù)學(xué)課上我都算不出一百加一百等于多少，還為這個(gè)問(wèn)題思考了很久，現(xiàn)在想起來(lái)不禁有些好笑。老師發(fā)下作文本，我呆呆地?cái)傞_(kāi)，拿著筆卻不知道寫(xiě)些什么，一節(jié)課下來(lái)我只寫(xiě)了幾個(gè)字，兩節(jié)課下來(lái)我才寫(xiě)了十來(lái)個(gè)字，離一百還差很遠(yuǎn)，我又覺(jué)得寫(xiě)得不好，于是又擦掉了。我就這樣第一次交了一本完全空白的本子，還記得一年級(jí)老師很兇，生氣起來(lái)還會(huì)打人，等作文本發(fā)下來(lái)急忙打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)上面只有短短幾個(gè)字放學(xué)來(lái)我辦公室。我在忐忑不安中挨到了放學(xué)。來(lái)到辦公室，老師正在與幾個(gè)別的班的老師又說(shuō)有笑，我只好硬著頭皮叫了聲老師，老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)是我，就叫我過(guò)來(lái)，臉上的笑容全沒(méi)了，取而代之的是生氣。我的心猛烈的跳動(dòng)，邁著僵硬的步伐走到老師身邊，只見(jiàn)老師從桌子上的一大摞本子中抽出幾本，說(shuō)：你看看天天和你一起玩的陳薇、彭博，都寫(xiě)到兩百個(gè)字了，你呢?一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，告訴我原因！

我，我寫(xiě)不出來(lái)。我小聲的說(shuō)道。

大聲些！我最討厭說(shuō)話小聲的人了！老師說(shuō)著還重重地拍了下桌子。

我一下子就被嚇哭了，老師們都過(guò)來(lái)看看發(fā)生了什么事。

老師看別的老師來(lái)了，就把我過(guò)去的事都說(shuō)出來(lái)了。還生氣地說(shuō)我根本就是來(lái)玩的。

我也生氣了，抹了一把眼淚，不知道哪來(lái)的勇氣大叫一聲：我明天就交給你，一百字??！說(shuō)完就頭也不回地跑回了家，邊跑邊想：為什么看不起我，不就是作文，哼！一百字，一千字我都寫(xiě)給你看！

之后寫(xiě)了什么不記得了，唯一記得的是第二天上語(yǔ)文課時(shí)我紅著眼圈將寫(xiě)了整整十幾頁(yè)的紙交給老師。

老師說(shuō)了些什么我也忘了，這件事也隨之忘去，直到今天才知道這是我印象最深刻的第一次，所以每每寫(xiě)作文時(shí)都會(huì)想起它，并在座右銘上添加一句：一鼓作氣，再而衰，三而竭。

第一次作文 篇2

周六，又一次奧數(shù)課要來(lái)啦！今天，由于爸爸要開(kāi)會(huì)，媽媽要上班，奶奶身體又不好，所以媽媽突然想了一個(gè)辦法，告訴我。

“奕奕，媽媽學(xué)校和上課的地方不遠(yuǎn)的！”媽媽輕輕地說(shuō)。我不明白，問(wèn)：“什么意思？怎么了？”媽媽接著說(shuō)：“要不今天你先跟我去上班，中午時(shí)，我把你送上公交車，你一個(gè)人坐車去上課吧！”“嗯？”我似乎一下子緊張起來(lái)，“也行吧，但這也好恐怖呀！”我平靜了一下心情，在心里問(wèn)自己，我可以嗎？我可從來(lái)沒(méi)有獨(dú)自一人坐過(guò)公交車啊！媽媽看著我焦慮的表情，鼓勵(lì)我說(shuō)：“可以的，沒(méi)問(wèn)題的，總要嘗試第一次嘛！”聽(tīng)媽媽這么說(shuō)，我便答應(yīng)了她，雖然心里還是有些緊張，但是我相信我可以做到。于是，我便跟著媽媽一起去上班了。

到了中午，媽媽下樓吃飯，順便送我到施家橋公交車站，到了車站，剛好一輛106路公交車來(lái)了，我拿著媽媽遞給我的公交卡，獨(dú)自忐忑不安地上了車，揮手向媽媽告別。車上人真多啊，人擠人，人推人，我好像成了一個(gè)熱狗一樣被幾片面包擠來(lái)擠去，似乎只留下我用一只腳站的位置了，不一會(huì)兒，我就渾身是汗。大約過(guò)了15分鐘，終于到了貫橋車站，我擠下了車，長(zhǎng)舒了一口氣，伸展了一下四肢，漸漸放松下來(lái)。隨著人群，我穿過(guò)馬路，快速地走向?qū)W校，心中無(wú)比激動(dòng)與興奮，到教室后，我坐在座位上休息了一會(huì)，并給爸爸媽媽各打了一個(gè)電話，告訴他們我到了。

我做到了，我做到了，真是不可思議??！我心中暗暗地想。這時(shí)，我真想歡呼一下，因?yàn)槲覍?shí)在是太激動(dòng)了！

第一次作文 篇3

如果說(shuō)記憶是葡萄，那么回憶就是發(fā)酵的葡萄。有一股醉人的香味。

不知不覺(jué)，我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)三年了。三年呵，回憶起我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺(jué)胸膛都被裝的滿滿的。第一堂“晚自習(xí)”人生中總有許多個(gè)第一。第一堂晚自習(xí)，我記憶猶深。剛進(jìn)初中的我們像有著用不完精力的小鳥(niǎo)，唧唧咋咋講個(gè)不停。甚至不分場(chǎng)合，不分時(shí)間。班主任看到了，很無(wú)奈地說(shuō)：“既然你們精力這么旺盛，那去操場(chǎng)上發(fā)泄一下吧!”記得那天，月光皎潔，我們?cè)诓賵?chǎng)上一圈一圈地跑著。我跑著跑著，感覺(jué)不太對(duì)：“我的天哪，我的鞋底掉了!”結(jié)果周圍人“轟”地笑了起來(lái)。此后，班里的大嘴向同學(xué)們做了一個(gè)無(wú)比“沉痛”的報(bào)告：“同學(xué)們，20xx年，我班徐某的鞋，在一場(chǎng)激戰(zhàn)后，英勇?tīng)奚?，特此表示沉痛哀悼。”我一時(shí)哽塞了語(yǔ)言，這家伙啊!第一次住宿對(duì)于合宿這件事，我們大家都十分好奇。當(dāng)然第一天的晚上都沒(méi)睡好。記得那時(shí)候是夏天，十分炎熱。對(duì)于宿舍那兩臺(tái)“高速運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇，我是既愛(ài)又恨。有比總比沒(méi)電風(fēng)扇好，可是，我為什么還是覺(jué)得宿舍像大蒸籠呢?此時(shí)大白兔同志自告奮勇：“我給你們講幾個(gè)冷笑話吧，保證凍得你們睡不著?！薄皬那?，一個(gè)饅頭打了一根面條，后來(lái)，面條遇到花卷說(shuō)小樣，別以為你卷了頭發(fā)，我就不認(rèn)識(shí)你了?！焙镒诱f(shuō)：“真的挺冷的，大媽，我好像回到冰河時(shí)期了!”不久，興奮了一天的我們都入睡了。睡夢(mèng)中，似乎聽(tīng)到有人在哭，驚得我一身冷汗。原來(lái)是眼鏡姑娘在哭，我以為她有什么事傷心呢。趕緊問(wèn)：“你沒(méi)事吧。”過(guò)了好久都沒(méi)人回應(yīng)，原來(lái)在做噩夢(mèng)。不久，大家都被吵醒了。沒(méi)辦法，我們只好把她叫醒：“嘿，你沒(méi)事吧!”她一臉?biāo)坌殊欤骸皠倓傋鲐瑝?mèng)了，夢(mèng)見(jiàn)被壞人追?！贝藭r(shí)，俠女豪邁地說(shuō)：“沒(méi)事，還有我們呢!”眼鏡姑娘笑了起來(lái)。在那一瞬間，我們的心似乎靠近了一些。第一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)還記得那年的激情與熱血。我記得，接力賽開(kāi)始時(shí)，你們的緊張與不安，我記得你們奔跑時(shí)，長(zhǎng)發(fā)被高高風(fēng)吹起的背影，我記得你們摔倒繼續(xù)奔跑時(shí)那倔強(qiáng)的臉龐。我記得，那時(shí)我從跳高桿上摔下時(shí)，你們的關(guān)心。一切，一切，我都還記得?；貞浵裱┗娂姸痢Ｊ前?，不知不覺(jué)中，我們一起相互鼓勵(lì)著，度過(guò)了近三年的青蔥歲月。

第一次作文 篇4

第一次是奇妙又新鮮的，而我的那個(gè)第一次，令我悲喜交加。

“阿嚏……阿嚏!”我縮在床上，被子一層一層地蓋在我身上，像個(gè)金字塔。鼻涕如決提的洪水，不斷涌向壩口。我近乎絕望，愁眉不展的看著溫度計(jì)，唉，39度，這可怎么辦呀。

“走吧，輸水去?！眿寢屵叴┩馓走厡?duì)我說(shuō)。那時(shí)幼小的我不知輸水是什么，便好奇的問(wèn)媽媽?！按蜥樠?，送到你身體里的藥會(huì)讓你好起來(lái)的?！贝蜥槪?？這兩個(gè)字令我膽戰(zhàn)心驚。小時(shí)候幼兒園的阿姨說(shuō)過(guò)，不聽(tīng)話的孩子拉去醫(yī)院打針。那一定是一種可怕的東西！我哭叫著不愿去。可媽媽一把抱起我便走出了家門。

在一路的哭叫聲中，我們還是到了醫(yī)院，被媽媽拖著進(jìn)入醫(yī)院的大門。在我看來(lái)就是進(jìn)了魔鬼般的地獄?？墒俏疫€是被拽著，又進(jìn)了輸水室。

這里靜悄悄的，許多穿著白衣服的病人手上綁著什么，由一根透明的線連接著一個(gè)倒掛的瓶。天啊，太恐怖了！我掙扎著想要逃，可帶著白帽，穿著白衣的阿姨已坐在我身邊。她那溫和的笑容不就是殺人犯殺人時(shí)猙獰的針管，針尖閃著寒光，那不就是刑具嗎？我一時(shí)嚇呆了，忘記了哭，忘記了掙扎?！靶∨笥眩灰?jiǎng)优?，馬上就好?！薄皻⑷朔浮币徊讲匠铱縼?lái)，那猙獰的面孔越來(lái)越恐怖，手里的“刑具”噴了水，朝我手掌刺來(lái)……

……

被嚇呆的我好不容易才回過(guò)神，咦，手上插的是什么？怎么也連著一條透明的線？好奇新鮮代替了恐懼，其實(shí)，掛水也沒(méi)那么恐怖嘛。

你們一定也有難忘的第一次，一定也像我的這樣新鮮刺激吧！

快，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！

第一次作文 篇5

在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和爸爸去茅府水鄉(xiāng)烤燒烤，在車上，我這個(gè)小饞貓興奮地嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。爸爸也很開(kāi)心，說(shuō)：“你呀！別這么興奮呀！今天，我們來(lái)?yè)Q個(gè)角色，我來(lái)吃，你來(lái)烤，怎么樣！”我一聽(tīng)，更加興奮了，說(shuō)：“好呀！就這么愉快的決定了！”就這樣，不一會(huì)兒，就到了茅府水鄉(xiāng)，我迫不及待的下了車，花香、新鮮空氣撲鼻而來(lái)，使人神清氣爽。撲入眼簾的，是一棵棵大樹(shù)和一株株小草，剛下過(guò)一場(chǎng)雨，調(diào)皮的小水珠像晶瑩的小仙女，把這里妝點(diǎn)得更加神秘、美麗。這時(shí)，爸爸早已把毯子鋪好，架子架好了，就等著我來(lái)大顯身手了。

“哈哈！看我張小廚來(lái)也！”我興奮的說(shuō)，于是，我不管三七二十一的拿起了幾串骨肉相連，放在燒烤架上，可難題就來(lái)了，這些肉串得不夠緊，不一會(huì)兒，就有幾塊“淘氣”的肉，掉在炭火上，不能吃了，而且，隨著我不斷翻滾，肉也越掉越多，我不得不停下來(lái)，辦法想了許多，還是無(wú)濟(jì)于事，當(dāng)我腦子里一片空白的時(shí)候，爸爸拿了一個(gè)燒烤夾子過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)“小笨蛋，用這個(gè)！”笑瞇瞇的看著我，我試了試，還真行！于是我又開(kāi)始烤了。左手拿著燒烤夾，右手拿著刷油的刷子，一會(huì)兒裝模作樣的翻邊，一會(huì)兒有模有樣的刷油，在我?guī)捉?jīng)折騰下，肉烤好了，雖然大部分都烤焦了，可我和爸爸還是吃得津津有味，我邊吃，邊抬頭望，天空突然變得更美了，這時(shí)，一陣春風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉“沙——-沙——沙”的唱著贊歌，小草也微笑著，飛舞著它的水珠手帕，一切的一切都是格外的美，格外的和諧。

可惜時(shí)間如流水，飛快的過(guò)去，我們也要回家了，車開(kāi)出很遠(yuǎn)，我仿佛還聽(tīng)見(jiàn)那樹(shù)在唱歌，看見(jiàn)小草在揮舞著水珠手帕，似乎期待著我的再次光臨！

第一次作文 篇6

今天，我和爸爸媽媽來(lái)到了一個(gè)著名的旅游勝地：富陽(yáng)桃園。

經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)的車程，我們剛好來(lái)到了“富陽(yáng)桃園的游樂(lè)園”。我一看有個(gè)叫“走過(guò)死亡橋”的項(xiàng)目便馬上迫不及待的拉著爸爸媽媽的手去玩。我們排了半個(gè)鐘頭的隊(duì)終于到我們了。我自告奮勇第一個(gè)上前挑戰(zhàn)。我心想：這么簡(jiǎn)單還難得到我這個(gè)“葉問(wèn)十三代傳人?！庇谑俏议_(kāi)始躡手躡腳的過(guò)起來(lái)。可怎么也過(guò)不去。原來(lái)這圓木太滑了重心不穩(wěn)。忽然，一不留神摔了下去?！昂簟碧擉@一場(chǎng)，原來(lái)工作人員為了安全起見(jiàn)把下邊用網(wǎng)套了起來(lái)?！跋袷帢?shù)條一樣，一只手抓繩，一只腳踩在圓木墩上，再用另一只手抓前邊的，然后再用另一只腳踩前邊的圓樹(shù)墩?！币晃皇迨逭f(shuō)道。我一聽(tīng)兩眼發(fā)亮按照叔叔教我的方法走了過(guò)來(lái)。

“耶，我走過(guò)來(lái)了?！蔽掖蠼?。爸爸媽媽用鼓勵(lì)的眼光看著我。在他們的眼光中我明白了：有第一次，就有成功的一次。

第一次作文 篇7

在漫長(zhǎng)的人生中從出生開(kāi)始都會(huì)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的第一次，你可能不會(huì)記得你第一次學(xué)走路是什么樣子，但你肯定經(jīng)歷過(guò)第一次。

記得我第一次煮飯的時(shí)候，那時(shí)候還小煮飯還是有請(qǐng)教過(guò)母親的，媽媽告訴我要放多少米和多少水，然后我就去了，煮出的飯雖然賣相不怎樣，但還是勉強(qiáng)能入口的，還有一次就是我第一次炒菜的經(jīng)歷，我記得那時(shí)媽媽生病了，剛剛從醫(yī)院那邊回來(lái)，躺在床上炒不了菜，爸爸又急著要去外面工作了，家里只剩下我和哥哥在家里了，于是我下定了決心要去炒這一次菜給家人吃，雖然我從未試過(guò)這種感覺(jué)，我爸菜花洗完了，想起媽媽在炒菜時(shí)我經(jīng)常在旁邊看著，多少記得一點(diǎn)兒，然后憑著記憶去做了，先放進(jìn)菜在鍋里翻炒著，然后等它熟了，撈上了菜下面的水，再放肉片和調(diào)料，在不知不覺(jué)中我煮好了在一道肉片菜有機(jī)菜花的菜，晚上爸爸回家了，我們就開(kāi)始吃晚飯了，先打了一碗魚(yú)湯給母親吃了，然后在夾了菜，爸爸媽媽都說(shuō)好好吃，那時(shí)我那心里可樂(lè)了。

我還記得小時(shí)候晚上第一次一個(gè)人睡覺(jué)的事情，那時(shí)候還小，膽子比現(xiàn)在小，連進(jìn)黑黑的房間自己都感覺(jué)都好怕，那時(shí)的我才六歲左右，我清楚的記得母親在洗衣服，然后我在等著她洗完衣服帶我去睡覺(jué)，那晚可能媽媽心情不怎么好，教訓(xùn)了我一句，你都這么大個(gè)人你還要等媽媽帶你去睡呢，難道要媽媽帶你一輩子嗎，你快先去睡吧，好怕的我猶豫了一會(huì)，捏起拳頭慢慢走進(jìn)了房間里面，雖然害怕但感覺(jué)媽媽說(shuō)得好有道理，從那晚開(kāi)始我就長(zhǎng)大了，這就是我的第一次經(jīng)歷。