火龍讀后感

火龍讀后感十二篇。

關(guān)于這本書(shū)的評(píng)價(jià)，每個(gè)人都有不同的看法。閱讀之后，我們可以從中獲得寫(xiě)作方面的啟發(fā)，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精心整理的“火龍讀后感”相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助！

火龍讀后感(篇1)

暑假里，我讀了一本有趣的書(shū)，書(shū)名叫《我撿到一條噴火龍》。這本書(shū)給我留下了深刻的印象。

故事講述了一個(gè)十二歲的男孩夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)，在一片恐怖的森林里，撿回了一條蜥蜴大小的噴火龍。盡管它已奄奄一息，但在夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)的精心呵護(hù)下，它獲得了重生，變回巨龍，并在最后一刻幫助夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)打敗了來(lái)自魔界的兇惡魔龍“烈火黃焰”。另一條魔龍“烈火藍(lán)焰”則成為夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)的同窗好友，永遠(yuǎn)留在了溫馨的人間。分別前夕，夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)騎在巨龍背上，翱翔在魔界大地。她他看到一個(gè)冰封的小湖，那就是“鏡泉”—他媽媽棲居的地方。他媽媽原來(lái)是一只來(lái)自魔界的五彩鳥(niǎo)……

書(shū)中最精彩的一段要數(shù)“烈火藍(lán)焰”和“烈火黃焰”的斗爭(zhēng)場(chǎng)面了?！傲一鹚{(lán)焰”用智慧戰(zhàn)勝了“烈火黃焰”，這也讓我們更加相信正義終將戰(zhàn)勝邪惡。

書(shū)中的小主人公夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)活潑勇敢，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我也很羨慕夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)有噴火龍這樣的小伙伴。如果我也撿到了一條噴火龍，我一定會(huì)精心呵護(hù)它，和它一起戰(zhàn)勝世界上所有的邪惡。

火龍讀后感(篇2)

最近，我有幸讀了一本幻想小說(shuō)《我撿到一條噴火龍》。這本書(shū)是作家彭懿叔叔寫(xiě)的。這本書(shū)主要講述了十二歲的小男孩夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)，在一個(gè)苦寒的雪夜，從烏桕中撿回一條噴火龍，盡管這條噴火龍已經(jīng)奄奄一息，變成了一條蜥蜴大小，但是在夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)的精心呵護(hù)下，它成功重生，變成了巨龍，在最后一刻幫助小主人打敗了來(lái)自魔界的兇惡魔龍“烈火黃焰”。另一條魔龍“烈火藍(lán)焰”，則成為夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)的同窗好友，永遠(yuǎn)留在溫馨的人間。

這本書(shū)中的英雄氣概與百結(jié)愁腸，在字里行間交纏，激動(dòng)人心的的故事，掩不住淡淡的詩(shī)意憂(yōu)傷。作者說(shuō)：真誠(chéng)的情誼，能將一頭魔龍變成你生死與共的摯友。也就是說(shuō)：對(duì)別人真誠(chéng)的情誼，能讓一個(gè)作惡多端的人變成一個(gè)積自已同甘共苦的摯友。這部小說(shuō)告訴我：朋友之間的友誼最珍貴的，只要以真誠(chéng)相待朋友，在最危急的時(shí)刻，在你最需要幫助的'時(shí)候，他們都會(huì)出現(xiàn)在你的身邊，來(lái)幫助你化險(xiǎn)為夷。

所以，在平常的生活中，要友善代人，別人才會(huì)幫助你，和你交朋友，和你患難與共。

火龍讀后感(篇3)

《我撿到一條噴火龍》讀后感

《我撿到一條噴火龍》是彭懿寫(xiě)的精靈飛舞幻想小說(shuō)，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象，他創(chuàng)造的第二個(gè)世界讓我感到十分熟悉，的確有時(shí)“我的人已飛進(jìn)了這本書(shū)，而坐在那翻書(shū)的，只不過(guò)是一具沒(méi)有生命的軀殼而已?！?/p>

小主人公——夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)打的是《魔獸爭(zhēng)霸》，騎的是山地車(chē)，過(guò)的`是平常人的生活，沒(méi)有什么與眾不同之處，愛(ài)給人取外號(hào)、亂吃東西。不該信的偏信，該信的偏不信。還愛(ài)諷刺人，卻是一個(gè)有著不凡童年的魔界之子，5歲失去了五彩鳥(niǎo)媽媽、爸爸成了“植物人”，自己被流星擊中，和樹(shù)妖婆婆【其實(shí)是變成人的綠毛怪物（惡龍）】、突然來(lái)到自己身邊的“枯葉蝶”奶奶相依為命，7年后，他的爸爸突然蘇醒了過(guò)來(lái)，他被樹(shù)妖婆婆帶到了一個(gè)叫魔界的地方，差點(diǎn)被“烈火紅焰”（樹(shù)妖婆婆）騙開(kāi)了龍谷的大門(mén)，因?yàn)椤傲一鹚{(lán)焰”喜歡上了人間，“烈火藍(lán)焰”阻止“烈火黃焰”把夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)帶回魔界，可是兩條惡龍中的“烈火黃焰”又潛回了人間，小主人公在烏桕林撿回了“第299代天罰之門(mén)守護(hù)者噴火龍”。盡管它已縮成了迷你龍，但在夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)的精心呵護(hù)下，在最后一刻幫小主人打敗了“烈火黃焰”，拯救了魔界。

這本書(shū)告訴我們：友誼，能將邪惡化為烏有。

火龍讀后感(篇4)

最近我讀了一本《我撿到一條噴火龍》，這本書(shū)是彭懿寫(xiě)的。這本書(shū)是幻想故事。給了我很大的啟發(fā)。

這個(gè)故事主要寫(xiě)的是：12歲男孩夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)，在一個(gè)寒苦的雪夜，從烏桕林中撿回一條噴火龍。盡管已氣息奄奄，變成一條蜥蜴大小，但在夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)的精心呵護(hù)下，它成功重生，變成巨龍，在最后一刻幫住小主人打敗了來(lái)自魔界的兇惡魔龍“烈火黃焰 ”。另一條魔龍“烈火黃焰”，則成為夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)的同窗好友，永遠(yuǎn)留在了溫馨的人間。

分別前夕，夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)騎在巨龍背上，翱翔于魔界大地。他看到一個(gè)冰封的小湖，那就是“鏡泉”——他的媽媽棲居的地方。他媽媽原來(lái)是一只來(lái)自魔界的五彩鳥(niǎo)...... 英雄氣概與百結(jié)愁腸，在字里行間交纏，激動(dòng)人心的故事，掩不住淡淡的詩(shī)意憂(yōu)傷。

我的啟發(fā)是：夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)你真勇敢，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨可是你不怕，讓我知道了你的獨(dú)立。你的媽媽雖然是一只來(lái)自魔界的五彩鳥(niǎo)，但是你用自己的勇敢戰(zhàn)勝了兇惡的魔龍。

謝謝彭懿叔叔寫(xiě)給我們這么美的故事。

火龍讀后感(篇5)

書(shū)中主要講述了一個(gè)12歲的小男孩夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)，在一個(gè)苦寒的夜晚，從烏桕森林中撿回一條噴火龍。盡管已氣息奄奄，變成一條蜥蜴大小，但在夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)的精心呵護(hù)下，它成功重生，變成巨龍，在最后一刻幫助小主人打敗了來(lái)自魔界的兇惡魔龍“烈火黃焰”。而另一條魔龍“烈火藍(lán)焰”，則成為夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)的同窗好友，永遠(yuǎn)地留在了溫馨的人間。在書(shū)中，我覺(jué)得夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)和“烈火藍(lán)焰”都值得我學(xué)習(xí)。

我要學(xué)習(xí)夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)那沉著，冷靜和樂(lè)與助人的精神。就在他生死前的幾分鐘，夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)給爸爸打了一個(gè)求救電話(huà)，讓爸爸帶上臂力器，幫助夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)。夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)盡量讓自己面對(duì)著洞口，等待著爸爸的到來(lái)。夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)的這種作法不正是社會(huì)上缺少的做法嗎？雖然夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)才12歲，還是個(gè)未成年兒童，他卻能在生死關(guān)頭表現(xiàn)得這樣冷靜，讓我佩服得五體投地。夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)、噴火龍和“烈火藍(lán)焰”，他們共同打敗了敵人，有著可貴的團(tuán)隊(duì)合作精神?？墒窍胂?，我身邊的許多小朋友，都是以自己為中心，有了事情，都是只站在自己的角度去想，自私自利，完全沒(méi)有相互幫助的意識(shí)。聽(tīng)：“不是我，是他！”“我才沒(méi)有呢！”“這事不賴(lài)我，是他！”……諸如此類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，就是我們經(jīng)常聽(tīng)到的呀！

通過(guò)這次閱讀，我還深刻明白了什么是真誠(chéng)的情誼，能將一頭魔龍變成你生死與共的摯友。不正是“人之初，性本善”嗎？我更希望我們同學(xué)之間的友情是一筆豐富的寶藏！

火龍讀后感(篇6)

我讀了彭懿叔叔的一本書(shū)，名字叫《我撿到一條噴火龍》，最精彩的段落是：

龍騎士，你不記得我對(duì)你的承諾了嗎？烈火黃焰爬了上來(lái)，貼著包圍著魔界的那道透明的墻狼狽逃竄?？墒菄娀瘕埬睦飼?huì)放過(guò)它，長(zhǎng)脖子一縮就又噴出一個(gè)火球?！稗Z一”這個(gè)火球比上一個(gè)還大，還耀眼，把我都給震倒了。當(dāng)噴火龍把一直攥在爪子里的綠毛怪物丟下去的時(shí)候，我聽(tīng)到烈火黃焰沖我狠狠地叫了一聲：“烈火紅焰是不會(huì)放過(guò)你的。”噴火龍指著天罰之門(mén)里面的魔界對(duì)我說(shuō)：“那天晚上，就是你讓我看你和媽媽的合影的那天晚上，我對(duì)你做出過(guò)一個(gè)承諾，如果我又恢復(fù)成一條巨龍，我一定會(huì)載著你，去鏡泉邊看你媽媽?zhuān)阃浟藛?？”夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)和噴火龍建立了深厚的友情。在危急時(shí)刻噴火龍及時(shí)趕到把烈火黃焰打敗。接著，噴火龍幫夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)實(shí)現(xiàn)到鏡泉看“七彩鳥(niǎo)”的愿望。閃電是一條正義的魔龍，跟烈火黃焰、烈火紅焰作對(duì),保護(hù)“魔界拯救著”。

從這個(gè)故事中，我知道了邪惡永遠(yuǎn)也戰(zhàn)勝不了正義。

火龍讀后感(篇7)

《我撿到一條噴火龍》是由著名文學(xué)家彭懿寫(xiě)的一本幻想小說(shuō)。

這本書(shū)主要講了十二歲的男孩夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)，在一個(gè)苦寒的雪夜，從烏柏林中撿回一條噴火龍。盡管已氣息奄奄，變成一條蜥蝎大小，但在夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)的精心呵護(hù)下，變成巨龍，在最后一刻幫助小主人打敗了來(lái)自魔界的烈火黃焰，另一條魔尤烈火藍(lán)焰則成為夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)的同窗好友，永遠(yuǎn)留在了溫馨的人間。

全書(shū)的情節(jié)曲折蜿蜒，給人留下了無(wú)限的遐想。英雄氣概與百結(jié)愁腸，在字里行間交纏，那激動(dòng)人心的故事，卻掩不住淡淡詩(shī)意憂(yōu)傷，那看似美滿(mǎn)的結(jié)局，卻有許多解不開(kāi)的秘密

全文一直在突出一個(gè)重點(diǎn)：友誼！友誼是一種負(fù)擔(dān)；友誼是一種堅(jiān)持不屈的信念；友誼是

友誼，能使你在黑暗是看到希望；友誼，能使你在絕處中存活；友誼

再想想現(xiàn)實(shí)生活中，是什么讓你學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)渴鞘裁醋屇愣昧烁冻觯坑质鞘裁醋屇阏业搅讼Ｍ?？友誼！

總之，友誼珍貴！【W(wǎng)Ww.36GH.CoM 合同范本網(wǎng)】

火龍讀后感(篇8)

讀完故事，讓我回味無(wú)窮。我被夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)和閃電之間的兄弟情誼所感動(dòng)。大致內(nèi)容是這樣的：世間分為兩個(gè)世界，一個(gè)是人間，一個(gè)是魔界，魔界是龍生活的地方。魔界有三條十惡不赦的惡龍：烈火黃焰、烈火紅焰和烈火藍(lán)焰兄弟三人。他們無(wú)惡不作，使魔界血流成河，被偉大的龍族長(zhǎng)封印在了龍之谷的地下，并讓三個(gè)綠毛怪物看守?？删徘Я倌曛?，他們破土而出，想要打開(kāi)沉睡之井的大門(mén)，站領(lǐng)人間和魔界，而來(lái)到了人間，尋找魔界之子主人公－夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)。就在他們得手要返回魔界時(shí)，小兄弟烈火藍(lán)焰背叛了兄弟，救出了鳥(niǎo)鳥(niǎo)，成為了他的人類(lèi)朋友閃電。一天，鳥(niǎo)鳥(niǎo)的奶奶枯葉蝶埋了一條被烈火黃焰打得奄奄一息的四百歲老噴火龍。由于過(guò)了天罰之門(mén)，變得只有一個(gè)文具盒大小。鳥(niǎo)鳥(niǎo)挖出了它，噴火龍感之不盡，便給他取名龍武士。烈火黃焰又不知不覺(jué)的來(lái)到這個(gè)世界，準(zhǔn)備再一次要搶魔界之子。經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)，他們終于打敗了烈火黃焰，獲得了勝利。

讀完故事，我被閃電對(duì)鳥(niǎo)鳥(niǎo)的忠誠(chéng)所感動(dòng)，被噴火龍對(duì)鳥(niǎo)鳥(niǎo)的忠心所感動(dòng)，被閃電、鳥(niǎo)鳥(niǎo)和噴火龍的情誼所感動(dòng)。

火龍讀后感(篇9)

我讀了彭懿叔叔的一本書(shū)，名字叫《我撿到一條噴火龍》，最精彩的段落是：龍騎士，你不記得我對(duì)你的承諾了嗎？

烈火黃焰爬了上來(lái)，貼著包圍著魔界的那道透明的墻狼狽逃竄?？墒菄娀瘕埬睦飼?huì)放過(guò)它，長(zhǎng)脖子一縮就又噴出一個(gè)火球?！稗Z一”這個(gè)火球比上一個(gè)還大，還耀眼，把我都給震倒了。

當(dāng)噴火龍把一直攥在爪子里的綠毛怪物丟下去的時(shí)候，我聽(tīng)到烈火黃焰沖我狠狠地叫了一聲：“烈火紅焰是不會(huì)放過(guò)你的?！?/p>

噴火龍指著天罰之門(mén)里面的魔界對(duì)我說(shuō)：“那天晚上，就是你讓我看你和媽媽的合影的那天晚上，我對(duì)你做出過(guò)一個(gè)承諾，如果我又恢復(fù)成一條巨龍，我一定會(huì)載著你，去鏡泉邊看你媽媽?zhuān)阃浟藛幔俊?/p>

夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)和噴火龍建立了深厚的友情。在危急時(shí)刻噴火龍及時(shí)趕到把烈火黃焰打敗。接著，噴火龍幫夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)實(shí)現(xiàn)到鏡泉看“七彩鳥(niǎo)”的愿望。閃電是一條正義的魔龍，跟烈火黃焰、烈火紅焰作對(duì),保護(hù)“魔界拯救著”。

從這個(gè)故事中，我知道了邪惡永遠(yuǎn)也戰(zhàn)勝不了正義。

火龍讀后感(篇10)

彭懿幻想能力超出了我們的想像。彭懿習(xí)慣于在現(xiàn)實(shí)和幻想之間滑翔，在《我撿到一條噴火龍》中，他塑造的兩個(gè)世界有著不同的時(shí)間秩序、不同的方位坐標(biāo)、不同的邏輯管理，但他們間的進(jìn)出口竟然是一個(gè)貌不驚人的綠郵筒。人間魔界，因此儼然區(qū)分，而又千絲萬(wàn)縷。這個(gè)綠郵筒，就如《納尼亞傳奇》的魔衣柜、號(hào)角、學(xué)校樹(shù)林邊的一塊荒蕪園地，就如《哈利·波特》的9又3/4車(chē)站，成了現(xiàn)實(shí)與幻想間的一道神秘之門(mén)。

彭懿的幻想力成就了他的幻想小說(shuō)的生命精神。故事正是從充滿(mǎn)幻想的魔界開(kāi)始的。垂垂老矣的噴火龍，遭到了兩條魔龍的襲擊，天罰之門(mén)被打開(kāi)了，魔龍潛行到了人間。魔界的傳說(shuō)、月光電車(chē)、噴出的火能夠使方圓四百米成為灰焦的噴火龍、綠毛怪物……情節(jié)和意象攪?yán)p在一起。從綠郵筒出來(lái)之后，噴火龍變得只有蜥蜴般大小，被第一世界的少年夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)獲得，成了朋友。兩條魔龍為了尋找夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)，又開(kāi)始了伏擊戰(zhàn)。夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)和好朋友閃電追尋魔龍到了烏桕林車(chē)站……幻想精神帶出了游戲精神、探險(xiǎn)精神和英雄主義精神。小說(shuō)結(jié)構(gòu)采取的是單線型的結(jié)構(gòu)模式，從“非日?！钡健叭粘！?，再到“非日?！保詈?，“我重返人間”又回到“日?！?。而小說(shuō)對(duì)于少年兒童讀者的吸引，在于獨(dú)特的審美體驗(yàn)和奇詭的似幻猶真的閱讀經(jīng)歷。

在這個(gè)“非日常”的“第二世界”之外，夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)所在的“第一世界”卻與我們現(xiàn)時(shí)的少年生活一般無(wú)二。夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)與閃電玩的電腦游戲是《魔獸爭(zhēng)霸》，騎的山地車(chē)，夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)收到父親的禮物是手機(jī)、800萬(wàn)像素的數(shù)碼相機(jī)、Mp3，他們飚車(chē)時(shí)穿著的行頭，是在一家叫做“垂直極限”的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)旗艦店買(mǎi)的。而在夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)的身上，也有著很多孩子氣的脾性，他奶奶枯葉蝶曾經(jīng)在他的抽屜里翻出一條壓扁了的壁虎干尸，還曾經(jīng)在他的褲兜里掏出七八條已腐爛了的小銀魚(yú)。他還曾經(jīng)瘋狂愛(ài)上一個(gè)叫做左耳的女孩，為了防范奶奶偷看他的日記，他狡黠地把“左耳”寫(xiě)成了“右耳”。這個(gè)主人公因?yàn)橛兄嗥椒踩说奶匦?，使少年讀者引為知音。憑借著夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)的第二世界的經(jīng)歷，少年讀者也完成了屬于自己的快感體驗(yàn)。而小說(shuō)把很大的篇幅安排在第一世界，第二世界的魔龍和噴火龍的敘述也圍繞夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)而展開(kāi)，故事基本植根于現(xiàn)實(shí)世界，這也增加了幻想內(nèi)容的可信度。

彭懿幻想小說(shuō)無(wú)意于構(gòu)建溫馨、完美的感情生活，但情感脈絡(luò)卻依然成為其小說(shuō)的重要支架?！段覔斓揭粭l噴火龍》有一條隱形的感情線貫穿小說(shuō)的始終。那就是夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)與父親的愛(ài)和親情，以及由此延伸出來(lái)的，夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)對(duì)于父親的未婚妻天桔阿姨的復(fù)雜感情。夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)的媽媽是魔界的一只五彩鳥(niǎo)，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，父親有了新的愛(ài)情，這也無(wú)可非議。但以夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)的少年心情，要接受這樁事情，需要假以時(shí)日。對(duì)于母愛(ài)哪一個(gè)孩子會(huì)憎煩，夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)曾經(jīng)賴(lài)在被窩里不愿起床，因?yàn)椋趯⑿盐葱阎H，他還擁有母愛(ài)，媽媽的雙臂緊緊地把他摟在懷里。母愛(ài)的缺失，使得父子間的感情提升了又一個(gè)高度。小說(shuō)借閃電之口說(shuō)了出來(lái):“我想、我想，有一個(gè)叫爸爸的男人看著你一天天長(zhǎng)大，就是我愛(ài)他的理由。”

可是父親再婚后，他對(duì)夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)的愛(ài)不會(huì)打折扣嗎？更何況，這信息第一時(shí)間竟然是從同學(xué)梭子蟹那里得來(lái)的。因此，在父親約會(huì)夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)正面征求意見(jiàn)時(shí)，兩人發(fā)生激烈的沖突。雖然夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)見(jiàn)到天桔時(shí)，心下已經(jīng)接受了她，但他還是用“再婚”、“后媽”這樣刻薄的詞匯進(jìn)行對(duì)話(huà)，并以媽媽的故事挑起事端，被父親打了一記耳光，心里埋下了“仇恨”的種子。這個(gè)情節(jié)在此后波瀾壯闊的幻想故事中沉睡下去，直到夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)在天罰之門(mén)遭到不測(cè)，需要救助的時(shí)候才被揭起。他的求救電話(huà)發(fā)給的不是別人而是父親?！鞍职志褪沁@樣的一類(lèi)人物，當(dāng)他罵你、打你時(shí)，你會(huì)恨死他；可當(dāng)你遭遇危險(xiǎn)時(shí)，你又會(huì)第一個(gè)想到他。因?yàn)檫@世界上只有這一個(gè)男人會(huì)為你赴湯蹈火?！倍?dāng)夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)重返人間，快到洞口時(shí)，他聽(tīng)到了天桔阿姨的聲音?！澳鞘翘旎[一般動(dòng)聽(tīng)的聲音?！边@是小說(shuō)的最后一句。愛(ài)在這里成為一片豐厚的大陸，承接住了一切。所有的起伏、漩渦都?jí)m埃落定，而小說(shuō)的奇詭、魔幻、天馬行空也都統(tǒng)收到了第一世界之上，踏實(shí)而安全。少年主人公也由此完成了情感認(rèn)知的成長(zhǎng)歷程。

保羅·亞哲爾曾經(jīng)在《書(shū)·兒童·成人》中把感情譽(yù)為空想的發(fā)祥地。彭懿幻想小說(shuō)的這個(gè)情感支架恰好作出了一種文本詮釋。而幻想和情感的結(jié)合，無(wú)疑更容易抵達(dá)少年讀者的心靈深處。

火龍讀后感(篇11)

這個(gè)暑假里，我讀了一本名叫《火龍》的故事書(shū)。

故事講述了：一群居住在普普村落的農(nóng)民，因?yàn)橐粓?chǎng)鵝毛大雪，而使太陽(yáng)消失了原來(lái)的光芒。然而在村子北面的山洞里住著兩條火龍。小火龍按媽媽指示去人們哪兒借火，但被人們誤認(rèn)為它來(lái)是想把火給拿走，結(jié)果給部落的人們打得偏體凌傷。小火龍躲進(jìn)了一個(gè)山洞里，它在洞里面?zhèn)牡乜拗?--但火龍媽媽的話(huà)又在小火龍耳邊響起：孩子，你行的。媽媽的話(huà)又讓小火龍鼓起了勇氣。人們沒(méi)有了火，就更加冷了，突然，他們看見(jiàn)小火龍朝太陽(yáng)吐火，過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)又恢復(fù)了原來(lái)的光彩。人們非常懊悔自己做的一切，可惜道歉已經(jīng)來(lái)不及了

我覺(jué)得小火龍很善良，她們一心一意地為人們營(yíng)造更溫暖的家園。小火龍被人們誤解而打得偏體凌傷，但是她還是為人們帶來(lái)了陽(yáng)光和希望，不讓人們凍死。這需要多大的氣量和愛(ài)心呀！現(xiàn)實(shí)生活中，別人做錯(cuò)了事，我們應(yīng)該多去體諒他們，而不是一味地指責(zé)他們，讓他們對(duì)你產(chǎn)生怨恨，對(duì)你不理不睬，就像故事里的小火龍，她幫助了人們，但是人們的誤解對(duì)她產(chǎn)生了巨大的傷害。

現(xiàn)實(shí)生活中我們應(yīng)該多寬容和理解別人，這樣才能更加容易化解彼此的矛盾，用愛(ài)做磚，用友誼做屋頂，用關(guān)懷和關(guān)愛(ài)做門(mén)窗，重新鑄起一間裝滿(mǎn)幸福的溫馨小屋！

火龍讀后感(篇12)

最近我讀了一本《我撿到一條噴火龍》，這本書(shū)是彭懿寫(xiě)的。這本書(shū)是幻想故事。給了我很大的啟發(fā)。

這個(gè)故事主要寫(xiě)的是：12歲男孩夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)，在一個(gè)寒苦的雪夜，從烏桕林中撿回一條噴火龍。盡管已氣息奄奄，變成一條蜥蜴大小，但在夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)的精心呵護(hù)下，它成功重生，變成巨龍，在最后一刻幫住小主人打敗了來(lái)自魔界的兇惡魔龍“烈火黃焰”。另一條魔龍“烈火黃焰”，則成為夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)的同窗好友，永遠(yuǎn)留在了溫馨的人間。

分別前夕，夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)騎在巨龍背上，翱翔于魔界大地。他看到一個(gè)冰封的小湖，那就是“鏡泉”——他的媽媽棲居的地方。他媽媽原來(lái)是一只來(lái)自魔界的五彩鳥(niǎo)......英雄氣概與百結(jié)愁腸，在字里行間交纏，激動(dòng)人心的故事，掩不住淡淡的詩(shī)意憂(yōu)傷。

我的啟發(fā)是：夏鳥(niǎo)鳥(niǎo)你真勇敢，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨可是你不怕，讓我知道了你的獨(dú)立。你的媽媽雖然是一只來(lái)自魔界的五彩鳥(niǎo)，但是你用自己的勇敢戰(zhàn)勝了兇惡的魔龍。

謝謝彭懿叔叔寫(xiě)給我們這么美的故事。

小編推薦

恐龍王國(guó)讀后感(分享十二篇)

幼兒教師教育網(wǎng)編輯的千挑萬(wàn)選推薦這篇有深度的“恐龍王國(guó)讀后感”。讀書(shū)，豐富我們的大腦，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，作品這本書(shū)值得我們反復(fù)去讀。?讀后感不僅是對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)，更是自己對(duì)求學(xué)和思考的記錄。我們會(huì)持續(xù)更新該領(lǐng)域的最新資訊幫助您了解行業(yè)動(dòng)態(tài)！

恐龍王國(guó)讀后感(篇1)

今天，我看完了《恐龍王國(guó)》這本書(shū)，這是我最喜歡的了?，F(xiàn)在，我向大家介紹一下我喜歡的幾種恐龍。首先介紹棱背龍，棱背龍生活在侏羅紀(jì)早期，生長(zhǎng)跟一輛公共汽車(chē)不相上下，背上披著厚厚的甲板，還均勻地密布著一排突起的甲板，它們四肢粗壯，身體滾圓，腦袋很小顯得很遲鈍笨拙。除了身上的甲板，它們沒(méi)有其它防身武器。這就是棱背龍，而且，因?yàn)樗泻枚嗯糯?，所以人們說(shuō)它是甲龍的祖先。你說(shuō)棱背龍?jiān)趺礃樱?/p>

再向你們介紹甲龍，甲龍就是不死龍。它有甲板，一個(gè)攻擊一個(gè)防御，連霸王龍都抵擋不住。

小值龍穿甲板的恐龍，遇到適度人，就會(huì)縮成一團(tuán)，讓別的肉食恐龍不能下手，就只好放棄他了。

傷齒龍是跟人類(lèi)差不多的恐龍，它很聰明，是恐龍中最聰明的。

恐龍世界真奇妙！

恐龍王國(guó)讀后感(篇2)

史前猛獸——讀《恐龍王國(guó)》后感

恐龍是繁盛于中生代的一種極為奇特的爬行類(lèi)動(dòng)物，是那時(shí)候地球上的霸主。人們對(duì)恐龍已經(jīng)有了200多年的研究歷史，作為一種令我們?nèi)祟?lèi)感到奇特的生物，經(jīng)久不衰。恐龍對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，既陌生又熟悉。無(wú)論是大人或小孩，只要一提起恐龍，便會(huì)想起那超級(jí)肉食“怪物”霸王龍，頭上長(zhǎng)有三根利角的“小勇士”三角龍，身披“裝甲”的巨型“坦克”甲龍和那長(zhǎng)有吃人鯊般牙齒的強(qiáng)悍獵手鯊齒龍。但是，很少有人明白恐龍究竟是什么樣的爬行動(dòng)物，恐龍家族里一共有多少個(gè)成員。自從我讀了這本《恐龍王國(guó)》以后，我認(rèn)識(shí)了許多令我“崇拜無(wú)比”的“恐龍英雄”，更是令我見(jiàn)識(shí)到了恐龍的真正面紗。這本書(shū)主要講了世界各地發(fā)現(xiàn)的具有代表性的肉食恐龍和植食恐龍。第一冊(cè)（肉食恐龍，一共有四章。）主要講了一些恐龍：如霸王龍、哥斯拉龍、勝王龍、中華烏龍、棘龍、鯊齒龍、異特龍、食肉牛龍等。第二冊(cè)則（植食恐龍，一共有6章。）主講了一些恐龍，如：龍王龍、牛角龍、多刺甲龍、美甲龍、超龍、巨龍、板龍等。

該書(shū)以通俗、生動(dòng)有趣、如詩(shī)歌般的語(yǔ)句，深入淺出地介紹了各種恐龍的特征、地理分布以及許多與恐龍相關(guān)的有趣故事。此外，該書(shū)還精心繪致了1000多幅精美的彩色圖片。所以，我在此向各位恐龍粉絲推薦這本書(shū)。讀過(guò)這本書(shū)以后，我覺(jué)得我們應(yīng)該好好保護(hù)環(huán)境，因?yàn)槲覀兊呐枷窨赡茉缫央S著不好（火山爆發(fā)）的環(huán)境而從此消失在這個(gè)星球上，而且我們現(xiàn)在的地球已經(jīng)變得破爛不堪，讓我們慘不忍睹，可這都是我們?nèi)祟?lèi)干得“好事”呀！亂扔垃圾、排放尾氣、排放大量有害物質(zhì)、破壞生態(tài)系統(tǒng)。唉，臭氧層已出現(xiàn)了一個(gè)大洞，地球上的生物滅絕了許多，資源也少了許多，現(xiàn)在，我們那唯一的家園——地球也改變了它原來(lái)的外貌。在此，我在這里向地球上的所有人呼喊一聲：“別再破壞地球啦！”

恐龍王國(guó)讀后感(篇3)

恐龍?jiān)?jīng)是地球的霸主，統(tǒng)治地球長(zhǎng)達(dá)1.6億年。在中生代，空前繁榮的它們創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的輝煌，異軍崛起而建立的恐龍帝國(guó)為科技譜寫(xiě)了百萬(wàn)的詩(shī)篇，讀了這本書(shū)，我對(duì)恐龍?jiān)鲩L(zhǎng)了許多的了解。對(duì)恐龍這個(gè)大家庭有了許多見(jiàn)識(shí)。

恐龍誕生之前，世界就成為了許多時(shí)代，分別為前寒武時(shí)期、寒武紀(jì)、奧陶紀(jì)、志留紀(jì)、泥盆紀(jì)和石炭紀(jì)以及二疊紀(jì)，恐龍出現(xiàn)在三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)，第三紀(jì)出現(xiàn)動(dòng)物，第四季出現(xiàn)類(lèi)人猿。

三疊紀(jì)的時(shí)候，地球上的大陸都是連在一起的，人們把它叫做泛古陸?？铸堄袆堫?lèi)、甲龍類(lèi)、鳥(niǎo)角類(lèi)、角龍類(lèi)、腫頭龍類(lèi)、原蜥腳類(lèi)、飛馳龍科、鳥(niǎo)類(lèi)、霸王龍科、異龍科、蜥腳類(lèi)和獸腳類(lèi)。

現(xiàn)在，恐龍化石很珍貴，100萬(wàn)只恐龍中只有一只成為化石就已經(jīng)很不錯(cuò)了。而發(fā)現(xiàn)的化石只是一小部分，所以恐龍化石很珍貴的。

恐龍滅絕珍貴話(huà)題已經(jīng)阻擾了我們很多年，有的說(shuō)是行星撞地球，導(dǎo)致塵埃遮天蔽日，植物見(jiàn)不到陽(yáng)光，都枯死了。草食性的恐龍因?yàn)槭澄餂](méi)有而餓死了，肉食性的也因此沒(méi)了食物來(lái)源，最后都死了。還有火山噴發(fā)，導(dǎo)致氣候變化的說(shuō)法都很有可能。

總之，恐龍大家族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的輝煌，為科學(xué)譜寫(xiě)了詩(shī)篇。為考古增添了更多的色彩，讓人類(lèi)了解了更多的知識(shí)。使三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)原本枯燥無(wú)味的世界變得生機(jī)勃勃，真的很神奇。

恐龍王國(guó)讀后感(篇4)

今天，我個(gè)紹的就關(guān)于百科的，它是說(shuō)的恐龍！

在人類(lèi)統(tǒng)冶之前，地球上還出現(xiàn)過(guò)一批強(qiáng)大的主宰者，它們?cè)?jīng)統(tǒng)治世界長(zhǎng)達(dá)1?6億年，這就是書(shū)中的主角――恐龍。所謂的恐龍，簡(jiǎn)單說(shuō)，就指中生代時(shí)期期的爬行動(dòng)物，而空中翼龍和水里海龍都不是恐。

恐龍是一種神秘的動(dòng)物。在三疊紀(jì)晚期它們橫空出世，并輕而易舉的戰(zhàn)據(jù)了地球統(tǒng)治。者的位置，經(jīng)這漫長(zhǎng)的侏羅紀(jì)到了白惡紀(jì)，恐龍迎來(lái)全盛的時(shí)期。而正當(dāng)它們家族廢大的時(shí)候，恐龍卻在白惡紀(jì)統(tǒng)晚期突然滅絕。

雖然諸多迷團(tuán)還有待解決。

如果要人遠(yuǎn)古的回顧到今天的眺望，如果只迭擇停留在原點(diǎn)，便永遠(yuǎn)望不見(jiàn)地平線另一端的模樣。成長(zhǎng)，是一個(gè)過(guò)程，如果不能萬(wàn)步飛坊，那么就該讓思想插上翅膀。童話(huà)與故事賜予我們想象古代時(shí)的恐龍！它們是基石，墊高我們交步向前的腳。當(dāng)我們把“為什么”變成驚嘆號(hào)，當(dāng)我們無(wú)畏地闖入大自然的懷抱，你的未來(lái)可能是一個(gè)科學(xué)家。成長(zhǎng)的軌跡便會(huì)向未來(lái)伸展成有為的形壯。

就這樣縮短時(shí)與空的距離，讓昨天、今天與明天銜接成一條光滑的弧線――我們?cè)诔砷L(zhǎng)。

如果有朋友問(wèn)你在古代什么動(dòng)物占據(jù)了地球統(tǒng)治時(shí)間最長(zhǎng)？你的回答有你決定！

恐龍王國(guó)讀后感(篇5)

今天，我和爸爸去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我突然被一套《我的第一套大百科》的書(shū)深深地吸引了。這套書(shū)共有十本，有《未解之謎大百科》、《奇妙人體大百科》、《自然奧秘大百科》、《動(dòng)物世界大百科》等等。我讓爸爸給我買(mǎi)了一套書(shū)。一回到家，我就迫不及待地讀起我最喜歡的《恐龍王國(guó)大百科》。

這本書(shū)的主角是在人類(lèi)統(tǒng)治世界之前，地球上還出現(xiàn)過(guò)一批強(qiáng)大的主宰者，它們，曾今統(tǒng)治世界長(zhǎng)達(dá)1.6億年的恐龍。所謂恐龍，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是指中生代時(shí)期地球上的爬行類(lèi)動(dòng)物，而空中的翼龍和水里的海龍都不是恐龍。恐龍也有進(jìn)化的時(shí)候，先是前寒武紀(jì)、寒武紀(jì)、奧陶紀(jì)、志留紀(jì)、泥盆紀(jì)、石炭紀(jì)、二疊紀(jì)、三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)，最后是第三紀(jì)和第四紀(jì)。

讀了這本書(shū)，我知道了地球是在不斷變化的，在各種自然侵蝕的作用下，陸地上的高山逐漸被夷為平地，沙礫堆積在海底，逐漸又形成了高山……我還大概知道了恐龍滅絕的原因，有可能是因?yàn)闅夂蜿P(guān)系，也有可能是因?yàn)殡E石撞擊關(guān)系，還有可能是火山爆發(fā)的關(guān)系，也有可能是其它的關(guān)系，到現(xiàn)在這還是一個(gè)謎。

讀了這本書(shū)，我知道了恐龍的一些奧秘，希望科學(xué)家們進(jìn)一步地探究恐龍的秘密！也希望自己長(zhǎng)大以后能親自去解開(kāi)這些奧秘！

恐龍王國(guó)讀后感(篇6)

六一兒童節(jié)媽媽給我買(mǎi)了一本《恐龍王國(guó)大百科》，這本書(shū)里寫(xiě)了很多恐龍，有板龍，有大椎龍，有棱背龍，有鯨龍，還有來(lái)索托龍

這本書(shū)非常好，不僅有豐富多彩的圖片，還有有很多我以前不知道的知識(shí)，可以讓我更深入的了解關(guān)于恐龍的知識(shí)。我讀了這本書(shū)后，其中傷齒龍是我最喜歡的，因?yàn)樗鞘澜缟献盥斆鞯目铸?。它的聰明指?shù)高達(dá)五顆星，出現(xiàn)在白堊紀(jì)晚期，是肉食性恐龍，肉食性恐龍普遍比草食性恐龍聰明。從它的頭和身體的比例來(lái)看，它的頭很大，據(jù)科學(xué)家推測(cè)，傷齒龍的智商高達(dá)5.3，而袋鼠的卻只有0.7，所以說(shuō)傷齒龍已經(jīng)算是動(dòng)物世界里最聰明的了。

曾今有位古生物學(xué)家提出過(guò)一個(gè)驚人的觀點(diǎn)：如果恐龍沒(méi)有滅絕的話(huà)，那么聰明的傷齒龍很可能進(jìn)化成更聰明的像人的動(dòng)物——恐人，成為地球的主宰。這就是著名的“恐人”學(xué)說(shuō)。

這本書(shū)讓我深深的感到世界太奇妙了，有很多未解之謎等著我們?nèi)ソ忾_(kāi)，我們一定要學(xué)習(xí)好多知識(shí)才能去破解這些未解之謎。

恐龍王國(guó)讀后感(篇7)

今天我在家里讀了《恐龍大百科》。書(shū)中講述了恐龍的發(fā)現(xiàn)、恐龍的生存環(huán)境、不同時(shí)期的恐龍、恐龍的生活習(xí)性、恐龍的身體、恐龍之最以及恐龍滅絕7個(gè)方面的知識(shí)。每頁(yè)書(shū)中除了文字講解外，都配有圖案，圖文并茂，讓人感覺(jué)生動(dòng)有趣、淺顯易懂。

通過(guò)閱讀這本書(shū)我知道了恐龍?jiān)?jīng)是地球的主人，它們?cè)y(tǒng)治地球長(zhǎng)達(dá)1.6億年，但在6700萬(wàn)年前，他們像蒸發(fā)了一樣從地球上滅絕了，是什么原因?qū)е铝丝铸埖臏缃^呢？科學(xué)家們認(rèn)為恐龍是逐漸減少種類(lèi)而慢慢滅絕的，這個(gè)滅絕過(guò)程可能長(zhǎng)達(dá)幾百萬(wàn)年，霸王龍就是最后滅絕的恐龍之一。因?yàn)榇笞匀恢腥魏我环N東西都有一個(gè)生存規(guī)律，由產(chǎn)生到滅亡都有一個(gè)很漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程，恐龍滅絕的現(xiàn)象也是這個(gè)規(guī)律的表現(xiàn)。

但是恐龍滅絕還有很多謎團(tuán)沒(méi)有完全解開(kāi)呢，到現(xiàn)在也沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的說(shuō)法，這個(gè)謎一直要延續(xù)下去，大自然的奧秘還得我們?nèi)祟?lèi)繼續(xù)探索呢！

恐龍王國(guó)讀后感(篇8)

活動(dòng)意圖：

恐龍對(duì)于孩子們永遠(yuǎn)充滿(mǎn)好奇。他們喜歡看關(guān)于恐龍的書(shū)籍，聽(tīng)關(guān)于恐龍的故事，玩關(guān)于恐龍的玩具，“恐龍”是種神秘奇特的動(dòng)物，沒(méi)人見(jiàn)過(guò)真正的恐龍是什么樣子，人們見(jiàn)到的恐龍圖案全是科學(xué)家通它的化石還原的形象。這給孩子們留下了豐富的想象空間。最大限度地滿(mǎn)足了孩子對(duì)恐龍世界探秘的渴望。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知恐龍不同的外形特征和生活習(xí)性。

2.了解恐龍及恐龍滅絕的原因。

3.感受生命的寶貴，學(xué)會(huì)感恩。

(1)介紹自己收集的恐龍圖片、資料，討論自己知道的恐龍。

(1)觀看恐龍化石。

(1)恐龍模擬視頻，感受恐龍世界的壯觀和神秘。

(2)利用課件和視頻認(rèn)識(shí)腔骨龍、異特龍、梁龍、甲龍的外形特征和生活習(xí)性等。

肉食性恐龍牙齒鋒利，吃肉兇猛，兩腿行走。

草食性恐龍吃青草、樹(shù)枝上的嫩葉等，草食性恐龍比較巨大，牙齒扁平。

雜食性恐龍既吃肉也吃植物，還偷吃恐龍蛋。目前發(fā)現(xiàn)的恐龍中，草食性恐龍最多，雜食性恐龍最少。

(1)現(xiàn)在還有恐龍嗎?它們都到哪去了?

播放視頻，認(rèn)識(shí)霸王龍和慈母龍。

封面上有誰(shuí)?故事名字是什么?

(2)故事中誰(shuí)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)誰(shuí)?

(1)利用電子白板展示，理解故事情節(jié)。

主要問(wèn)題：

1.慈母龍媽媽撿來(lái)的蛋是誰(shuí)的蛋?

2.蛋孵出霸王龍為什么要把他送走?后來(lái)為什么又留下?

3.大的霸王龍是良太的什么人?為什么?

4.果子山是誰(shuí)送給慈母龍的?

5.故事中誰(shuí)永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)愛(ài)誰(shuí)?你怎么知道?

(2)幼兒動(dòng)手操作，采用繪畫(huà)、粘貼的方式制作感恩卡，送給媽媽。

建構(gòu)區(qū)：收集恐龍圖片以及恐龍模型、廢舊牙膏盒、廢舊報(bào)紙、以及飲料品和易拉罐、積木，用于搭建和游戲。

美工區(qū)：恐龍圖片，讓幼兒自由繪畫(huà)，投放橡皮泥，動(dòng)手捏恐龍。

活動(dòng)反思：

恐龍王國(guó)讀后感(篇9)

《恐龍王國(guó)大百科》讀后感

六一兒童節(jié)媽媽給我買(mǎi)了一本《恐龍王國(guó)大百科》，這本書(shū)里寫(xiě)了很多恐龍，有板龍，有大椎龍，有棱背龍，有鯨龍，還有來(lái)索托龍······這本書(shū)非常好，不僅有豐富多彩的**，還有有很多我以前不知道的知識(shí)，可以讓我更深入的了解關(guān)于恐龍的知識(shí)。在我讀完這本書(shū)后，我最喜歡的恐龍是多節(jié)恐龍，因?yàn)樗鞘澜缟献盥斆鞯目铸?。它的智能指?shù)高達(dá)五星，出現(xiàn)在晚白堊世。它是是肉恐龍，是肉恐龍通常比草食恐龍聰明。

從它的頭和身體的比例來(lái)看，它的頭很大，據(jù)科學(xué)家推測(cè)，傷齒龍的智商高達(dá)5.3，而袋鼠的卻只有0.7，所以說(shuō)傷齒龍已經(jīng)算是動(dòng)物世界里最聰明的了。

一位古生物學(xué)家曾經(jīng)提出了一個(gè)令人驚訝的觀點(diǎn)：如果恐龍沒(méi)有滅絕，那么智能創(chuàng)傷龍很可能進(jìn)化成一種更聰明的動(dòng)物，就像人類(lèi)一樣——恐同癥，并成為地球的主人。這就是著名的“恐人”學(xué)說(shuō)。

這本書(shū)使我深深地感到世界太美好了。有許多未解之謎等著我們?nèi)ソ忾_(kāi)。我們必須學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)解決這些未解之謎。

恐龍王國(guó)讀后感(篇10)

最近我讀了《恐龍王國(guó)大百科》這本書(shū)，讓我了解到在人類(lèi)統(tǒng)治世界之前，地球上還出現(xiàn)過(guò)一批強(qiáng)大的主宰者，它們?cè)?jīng)統(tǒng)治世界長(zhǎng)達(dá)1。6億年，這就是本書(shū)的主角恐龍?？铸埵侵钢猩厍蛏系呐佬袆?dòng)物，而空中的翼龍和水中的海龍都不是恐龍。必須說(shuō)恐龍是非常神秘的動(dòng)物。

在三疊紀(jì)晚期，它們橫空出世，并輕而易舉地占據(jù)了地球統(tǒng)治者的位置。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的侏羅紀(jì)，到白堊紀(jì)，恐龍迎來(lái)了一個(gè)全盛時(shí)期。當(dāng)它們的家族還在成長(zhǎng)的時(shí)候，恐龍突然在白堊紀(jì)晚期滅絕了。

這么大的家族怎么會(huì)突然滅絕呢？我不明白。關(guān)于恐龍滅絕的猜想有很多種，但其中之一是生態(tài)環(huán)境可能被破壞，適者生存，恐龍會(huì)逐漸死亡，直到無(wú)法適應(yīng)新的環(huán)境。

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。我夢(mèng)想成為保護(hù)生態(tài)環(huán)境的志愿者和管理者。從小做起，從我做起，從一點(diǎn)點(diǎn)做起，保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境，不亂扔垃圾，減少白色污染。

等我長(zhǎng)大了，我會(huì)想辦法讓藍(lán)天更藍(lán)，綠水更綠，這樣像我們這樣的孩子就能呼吸到新鮮空氣。從現(xiàn)在起，我每天努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，努力學(xué)習(xí)，為我的夢(mèng)想加油！

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫(xiě)作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

它離不開(kāi)對(duì)周?chē)挛锏挠^察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。

恐龍王國(guó)讀后感(篇11)

這個(gè)暑假開(kāi)始的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《你不可不知的.十萬(wàn)個(gè)恐龍之謎》。

這本書(shū)是由北京同心出版社出版的，是學(xué)生探索系列書(shū)。上個(gè)星期，我用整整一個(gè)星期的時(shí)間把這本書(shū)看完了，這本書(shū)有許許多多關(guān)于恐龍的知識(shí)。比如，恐龍的種類(lèi)有板龍、霸王龍、甲龍、梁龍、雷龍、異特龍、禽龍、角龍等等，它們?cè)诘厍蛏洗婊盍艘粌|五千萬(wàn)年，而1820年卻為我們?nèi)祟?lèi)所發(fā)現(xiàn)?？铸堉i為我所好奇。比如：哪種甲龍連眼皮上都披著盔甲？異特龍又是如何捕食的？異特龍為什么能稱(chēng)霸晚侏羅世？哪種恐龍最多？哪種恐龍的叫聲最大？哪種角龍的名氣最大？禽龍是怎樣得名的，又是怎樣吃食的？看了這本書(shū)后，上述的問(wèn)題都能得到最好的回答。每一個(gè)疑問(wèn)都是力量，每一步探索都是智慧。我最喜歡的是植食性恐龍，我最討厭的是肉食性恐龍。我之所以喜歡植食性恐龍，是因?yàn)樗鼈儨仨槪屏?，可?ài)！我討厭肉食性恐龍，是因?yàn)樗鼈兲植?，太殘忍！我想，如果恐龍還活著，這個(gè)世界會(huì)是多么的神奇啊！我想，如果恐龍活著，我們?nèi)祟?lèi)一定會(huì)好好保護(hù)它們了。

而恐龍消失也給了我們一個(gè)警示：珍愛(ài)生命，愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球！我現(xiàn)在更重要的是要好好學(xué)習(xí)，為探索更多自然秘密打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)，學(xué)好語(yǔ)文，學(xué)好數(shù)學(xué)、學(xué)好自然科學(xué)知識(shí)。

恐龍王國(guó)讀后感(篇12)

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！痹谶@個(gè)暑假里，我還讀了《恐龍王國(guó)大百科》這本書(shū)。翻開(kāi)這本書(shū)，我進(jìn)入了一個(gè)栩栩如生的史前世界，和形形色色的恐龍成為好朋友。在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)成為一個(gè)恐龍小專(zhuān)家了。

在人類(lèi)統(tǒng)治世界之前，地球上還出現(xiàn)過(guò)一批強(qiáng)大的主宰者，它們?cè)?jīng)統(tǒng)治世界長(zhǎng)達(dá)1.6億年，這就是本書(shū)的主角――――恐龍。所謂恐龍就是指中時(shí)代時(shí)期地球上的爬行類(lèi)動(dòng)物，而空中的翼龍和水中的海龍都不是恐龍。

在這本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了許多的恐龍，有翼龍、甲龍、包頭龍……最讓我記憶深刻的就是發(fā)現(xiàn)于我國(guó)四川、甘肅、和新疆的馬門(mén)溪龍。

馬門(mén)溪龍身長(zhǎng)大約有21~25米，食草動(dòng)物，出現(xiàn)在侏羅紀(jì)晚期。它是目前為止人們所知道的脖子最長(zhǎng)的動(dòng)物。

別看馬門(mén)溪龍這么高，其實(shí)全是它脖子的功勞。它的脖子有十四米長(zhǎng)，占了他身長(zhǎng)的一半還多！有時(shí)我會(huì)想“你的脖子不累嗎？”馬門(mén)溪龍不但脖子長(zhǎng)，它還有一個(gè)長(zhǎng)尾巴。馬門(mén)溪龍長(zhǎng)尾巴的威力也不小，能以超音速（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下空氣的音速為340米／秒）揮動(dòng)，產(chǎn)生像大炮一樣的威力，從而保護(hù)自己。馬門(mén)溪龍的家族成員有許多，建設(shè)馬門(mén)溪龍、合川馬門(mén)溪龍、楊氏馬門(mén)溪龍、中加馬門(mén)溪龍等它們都有自己的長(zhǎng)處。

我和有趣的恐龍好朋友一起走進(jìn)了它們的世界，我明白了雖然有一些像霸王龍那樣龐大、兇殘，但是它們中也有性情溫順、身材嬌小的；那些“大個(gè)子”很可能只是愛(ài)吃植物的植食恐龍，而長(zhǎng)的可愛(ài)的卻有可能是瘋狂捕食者。

賣(mài)火柴的小女孩讀后感十二篇

如果我們不及早多讀書(shū)，將來(lái)只會(huì)后悔不已。作者的作品讀完后，其中的某些情景長(zhǎng)時(shí)間留存在我腦海中，揮之不去。讀后感可以幫助我們更好地理解和把握人類(lèi)文化的發(fā)展和變革。欄目小編為您準(zhǔn)備了一份簡(jiǎn)單易懂的"賣(mài)火柴的小女孩讀后感"學(xué)習(xí)資料，建議您將這個(gè)鏈接分享給身邊的人，讓更多的人了解它！

賣(mài)火柴的小女孩讀后感 篇1

我很喜歡讀課外書(shū)，我最喜歡讀的課外書(shū)是《安徒生童話(huà)》，《安徒生童話(huà)》里面有許多故事，如：堅(jiān)定的錫兵、野天鵝、打火匣、海的女兒等。最讓我印象深刻的是《賣(mài)火柴的小女孩》。

《賣(mài)火柴的小女孩》講的是：大雪紛飛的大年三十兒，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩走在街上。這個(gè)小女孩穿著破爛了的衣服丶褲子，鞋子也沒(méi)有穿。小女孩的臉和手凍得通紅，腳凍得像兩根胡蘿卜。這個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，一整天都在賣(mài)火柴，但是沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)她的火柴，她現(xiàn)在非常寒冷，也非常饑餓。

她來(lái)到一個(gè)墻角，蜷縮著身子，她用凍得通紅的手拿出火柴，把火柴擦燃了，她擦燃火柴仿佛看到了溫暖的.大火爐、香噴噴的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)……

讀完了《賣(mài)火柴的小女孩》，我把書(shū)合上，想，我穿的褲子、衣服上破了一個(gè)洞或者弄臟了，我都不愿意再穿了。我過(guò)年的時(shí)候，都是開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)著年，什么勞動(dòng)也不用做，只管盡情的玩耍，我還可以穿新衣服，得到大人的紅包，全家人一起吃團(tuán)年飯，而賣(mài)火柴的小女孩過(guò)年只能賣(mài)火柴，不能吃團(tuán)年飯，得不到大人的紅包，不可以穿新衣服，賣(mài)火柴的小女孩的生活多么凄慘?。?/p>

讀完這個(gè)故事，我感受到：我們現(xiàn)在的生活多么美好啊！我們要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活。

賣(mài)火柴的小女孩讀后感 篇2

《賣(mài)火柴的小女孩》，一篇世界著名的童話(huà)，為我們講述了一個(gè)小女孩光著腳丫子在寒冷的冬天里，一個(gè)應(yīng)該合家歡樂(lè)的大年夜里被爸爸叫出來(lái)賣(mài)火柴，后來(lái)凍死街頭的故事。

讀完這篇童話(huà)，我的鼻子酸了。這個(gè)可憐的小女孩，在人們合家團(tuán)圓，享受天倫之夜的大年夜，卻因沒(méi)賣(mài)掉一根火柴而不敢回家最后因在寒冷和饑餓的逼迫下而悲傷的死去有人聽(tīng)，才出生的小嬰兒都被上帝吻過(guò)，難道是那個(gè)小女孩出生時(shí)沒(méi)被上帝吻過(guò)嗎？

想想那時(shí)，看看現(xiàn)在，我們都是父母的掌上明珠，家里的小公主、小皇帝。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么也不用做，什么也不用干，每天吃飽穿暖，根本不用去打工什么的，也不用為了生計(jì)而發(fā)愁，更不用挨冷，挨餓我們的生活真幸福??！記得有一次，我在看書(shū)時(shí)看到了一個(gè)故事，一個(gè)小女孩在家門(mén)口玩兒的時(shí)候不小心被摩托車(chē)給撞了，司機(jī)逃跑了，小女孩送到醫(yī)院檢查后，只是頭和腳上有點(diǎn)皮外傷沒(méi)什么的，可是，回家后，她卻要求媽媽買(mǎi)個(gè)大熊娃娃，新衣服什么的，不然就一直哭，直到她媽媽答應(yīng)了。本來(lái)這個(gè)小女孩的家庭就不富裕，就靠父親那點(diǎn)兒低廉的工資生活，還要買(mǎi)玩偶。當(dāng)她高興的拿到她媽媽給她買(mǎi)的玩偶后，她媽媽去病倒了，她才知道原來(lái)媽媽為了給她買(mǎi)這個(gè)娃娃每天起早貪黑的去打工、兼職。當(dāng)她媽媽因?yàn)槠谶^(guò)度而心力交猝，最后致死，她哇哇的大哭說(shuō)要媽媽?zhuān)墒撬膵寢屵€能回來(lái)嗎？不！不能了?。?！小女孩因?yàn)橐粋€(gè)娃娃而失去一個(gè)母親，而賣(mài)火柴小女孩的爸爸卻因?yàn)殄X(qián)而失去了一個(gè)女兒。在此，我祝賣(mài)火柴的小女孩和那位可敬的母親在天堂過(guò)的快樂(lè)！

很多人都讀過(guò)賣(mài)火柴的小女孩，大多數(shù)人都可能覺(jué)得小女孩的命不好，可我學(xué)習(xí)了這篇童話(huà)后，我有許多不同的看法。

童話(huà)中，小女孩因?yàn)椴桓一丶叶鴥鏊涝诖竽暌?，這很值得我們同情，可反過(guò)來(lái)想一想，小女孩的死究竟是誰(shuí)造成的呢？我至今也不明白，為何當(dāng)時(shí)的社會(huì)如此黑暗，窮人的命難道就如此微不足道，逍遙就要、不想要就不要的嗎？窮人的命難道就如此微不足惜？窮人雖然在物質(zhì)方面要比富人次一等，可他們?cè)谌诵耘c尊嚴(yán)比富人要高！就算上面的幾點(diǎn)窮人都沒(méi)富人好，可窮人也是人?。?/p>

英國(guó)詩(shī)人雪萊曾說(shuō)過(guò)，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？對(duì)于小女孩，也許冬天來(lái)了，生命也就遠(yuǎn)了可她只是個(gè)孩子??！雖然中國(guó)有句古話(huà)說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，可早當(dāng)家不等于早點(diǎn)掛??！

賣(mài)火柴的小女孩讀后感 篇3

前幾天，我學(xué)***篇讓人深切同情窮苦人民的遭遇的文章——賣(mài)火柴的小女孩。文章的主要內(nèi)容是：一個(gè)小火柴女孩，她在除夕夜死于街頭。

當(dāng)我讀到“她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢(qián)，爸爸一定會(huì)打她的”時(shí)，我感受到小女孩的父親非常狠心：大年夜里，不但要她在冰天雪地的大街上賣(mài)火柴，而且她賣(mài)不掉一跟火柴就打她，真是慘不忍睹??！同時(shí)感受到當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)的不公平：

過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，富裕的人民就可以高高興興地聚在一起，而貧苦的人民卻要餓死、凍死街頭，反差相當(dāng)之懸殊。

又當(dāng)我讀到“它們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去”時(shí)，我感受到小女孩非?？蓱z，因?yàn)樗灰钤谶@個(gè)世界上，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。她渴望快樂(lè)、關(guān)懷和幸福，但在這個(gè)人剝削別人的社會(huì)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，除非她離開(kāi)這個(gè)世界，生活在另一個(gè)世界，她的所有愿望都能實(shí)現(xiàn)。

小女孩。如果你來(lái)到了我們中國(guó)，我一定熱情接待你，一定會(huì)給很多好玩、好吃的東西你，絕不會(huì)讓你在大年夜里，還要到街上賣(mài)火柴，也不會(huì)讓你忍饑挨餓，睡也睡不好。我希望我能和你一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起玩，一起分享快樂(lè)，一起解決困難。你同意嗎？

但可惜的是，你已死去了，在大年夜里凍死了。雖然我不認(rèn)識(shí)你，但我對(duì)你感到非常抱歉和同情。我希望你能在天堂安息。別再為窮人擔(dān)心了，要不幾天世界上就沒(méi)有乞丐和窮人了。

為了避免第二個(gè)這樣的人在除夕夜在界上凍死，我們都伸出援助之手，讓世界上的窮人消失！

賣(mài)火柴的小女孩讀后感 篇4

今天，我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這一本書(shū)，我被這一本書(shū)的內(nèi)容深深地感動(dòng)了。

這一本書(shū)主要講的是：在一個(gè)寒冷的除夕之夜，一個(gè)光著腳丫，頭上沒(méi)有頭巾的貧窮小女孩在舊圍裙里包了不少火柴，讓別人來(lái)買(mǎi)。天越來(lái)越黑，也越來(lái)越冷，她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)有賣(mài)掉一根火柴，也沒(méi)有掙到一分錢(qián)，爸爸會(huì)打她的。她只能在外面受凍，挨餓。多么可憐的小女孩，擦燃一根火柴，只能在火柴里看到烤鴨和圣誕樹(shù)。后來(lái)我想她肯定是餓極了，才擦然一根火柴暖和暖和自己的小手。所以，最后她只能跟著奶奶在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。

小女孩在新的一天開(kāi)始的時(shí)候，面帶微笑的死了。

與小女孩相比我是多么幸福啊！我可以在學(xué)校里讀書(shū)，寫(xiě)字，也可以和同學(xué)們盡情地玩耍，也可以在家里得到父母的關(guān)愛(ài)。每當(dāng)在過(guò)年或過(guò)節(jié)時(shí)，我就能和自己的哥哥姐姐弟弟妹妹一起吃飯，一起放煙花。我多么希望小女孩能來(lái)到我身邊，和我一起玩耍，一起寫(xiě)字，讀書(shū)，一起成長(zhǎng)。我感受到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，也感受到了小女孩的悲慘，小女孩如果生長(zhǎng)在我們這個(gè)社會(huì)，她就不會(huì)像現(xiàn)在這么的可憐了。他如果來(lái)到這個(gè)世界，他就會(huì)感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖，她也不會(huì)這么的孤獨(dú)了，這么的饑餓了！

我們現(xiàn)在要珍惜自己現(xiàn)在的美好生活，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，所以我們要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)！

賣(mài)火柴的小女孩讀后感 篇5

如果我是天使，我會(huì)讓那些壞人改邪歸正？我不知出于何種原因，大喝了一聲：“不給用?！顿u(mài)火柴的小女孩》讀后感作文后來(lái)，我叫爸爸拉二胡，我來(lái)指揮?？戳诉@則報(bào)道后，我想：“艾滋兒童與我們有什么區(qū)別！兩只水汪汪的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，還有一雙小小的手．你知道這個(gè)可愛(ài)的孩子是誰(shuí)嗎。

這是《賣(mài)火柴的小女孩》的主要內(nèi)容。其實(shí)，我感受最深的是：第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。

你看到這里，是不是也在為小女孩的身世哀嘆呢？相比之下，我們現(xiàn)在的生活又是如此之好。在大年夜，我們都穿著新衣，吃好的，穿好的，玩好的，不知有多么快樂(lè)。而小女孩，卻孤單的走在街上賣(mài)火柴，而且一根也沒(méi)有賣(mài)出去，最后，小女孩坐在墻角，凍死了。

有的人生活本來(lái)就很好，卻還經(jīng)常抱怨父母這個(gè)沒(méi)有，那個(gè)沒(méi)有，一點(diǎn)兒也不滿(mǎn)足。想想小女孩吧！她只希望得到食物、溫暖和親人的關(guān)懷?？墒牵裁匆矝](méi)有得到。只是滿(mǎn)足于她奶奶把她帶到?jīng)]有饑餓，沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有痛苦的地方去。

如果當(dāng)時(shí)我是小女孩的朋友，我一定讓她到自己家來(lái)過(guò)年；如果當(dāng)時(shí)我是小女孩的朋友，我一定給他親人般的關(guān)懷；如果當(dāng)時(shí)我是小女孩的朋友，我一定不讓他受寒、受餓、受罵、受苦……可惜，我不是。

所以我希望大家以后看到像小女孩這種貧苦的人，能夠盡自己的最大的愛(ài)心幫助他們！

賣(mài)火柴的小女孩讀后感 篇6

《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因?yàn)闆](méi)有賣(mài)掉一根火柴，不敢回家，最后被凍死在街頭的事。

比起那賣(mài)火柴的小女孩，我是多么得幸福，從小到大，我30在家里，爸爸媽都能吃飽穿暖十分疼愛(ài)我；在學(xué)校，有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好！但小火柴女孩穿著她父親的爛拖鞋在雪地里行走。

當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。小女孩在微弱的火柴燈光下看到的溫暖的爐子、香噴噴的烤鵝和美麗的圣誕樹(shù)，都是小女孩的幻覺(jué)，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。一根小小的火柴不能照亮開(kāi)放的世界，卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。

當(dāng)小女孩離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，她感覺(jué)不到寒冷和饑餓，在她面前是一個(gè)五彩繽紛的時(shí)界。

如果小女孩在新中國(guó)長(zhǎng)大，她可以背著書(shū)包快樂(lè)地上學(xué)，坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課，除夕與父母共進(jìn)團(tuán)圓飯。所以，我們沒(méi)有太多的悲傷獻(xiàn)給她。

摘錄：當(dāng)人們匆匆趕路時(shí)，沒(méi)有人注意到她。可憐的小女孩兒，連一盒火柴也沒(méi)有賣(mài)掉。

她在走路。突然，一輛馬車(chē)沖到她跟前。就要撞到她了。人們尖叫起來(lái)。她跑到一邊。沒(méi)想到，她跑得太快了。她丟了鞋，把火柴扔得到處都是。馬車(chē)走了，小女孩兒正想過(guò)馬路找回她的鞋，可是，一個(gè)淘氣的小男孩跑了過(guò)來(lái)，撿起她的鞋子說(shuō)：“額，這雙鞋真大啊，將來(lái)可以給我的孩子當(dāng)搖籃了“。

說(shuō)完，頭也不會(huì)的跑開(kāi)了。小女孩很著急。這是她唯一的一雙鞋。她跑去追那個(gè)小男孩。但她又餓又累。過(guò)了一會(huì)兒，她累的喘不過(guò)氣來(lái)。小男孩甚至看不見(jiàn)影子。

小女孩兒只好赤著腳，在雪地里走啊走啊，每走一步就像扎在尖尖刺上，真疼啊。

她看見(jiàn)前面有一扇明亮的窗子，里面?zhèn)鱽?lái)一陣陣歡樂(lè)的笑聲，就停了下來(lái)，心想：“哎，我多想有一個(gè)溫暖的房間，多想和爸爸媽媽在一起呀”她看著屋里幸福的一家人，越看越傷心。最后嘆了一口氣，走開(kāi)了。

天越來(lái)越黑了：雪越來(lái)越大，她走到一個(gè)角落坐下，盯著漆黑的天空，雪還在下面，小女孩凍得瑟瑟發(fā)抖，她真想回家。雖然只是一間簡(jiǎn)陋的小屋，但它能擋住寒冷的雪和刺骨的寒風(fēng)。

賣(mài)火柴的小女孩讀后感 篇7

我在上周周末我去一家顧主家做家教的時(shí)候，翻開(kāi)小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文課本，看到了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章后，小女孩在大年夜里賣(mài)火柴的情景，深深地刻在我的腦海里。

“賣(mài)火柴、賣(mài)火柴，誰(shuí)要買(mǎi)火柴！”小女孩發(fā)抖的叫聲傳遍大街小巷。盡管這樣，也沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)小女孩的火柴，小女孩為什么要在大年夜賣(mài)火柴呢？因?yàn)樗依飳?shí)在太窮了，看看小女孩，想想我自己，那位小女孩在大年夜里賣(mài)火柴。而我呢？大年夜里媽媽為我做著香噴噴的飯菜，姑姑催我試穿新衣，全家人吹奏著幸福和睦的樂(lè)曲，比起小女孩，可真是差遠(yuǎn)了。

墻角里，小女孩一次次擦燃火柴，幻想著“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹(shù)，慈祥的奶奶”。對(duì)于這位小女孩來(lái)說(shuō)這些只是幻想而已。但這一切都說(shuō)明了小女孩一直生活在寒冷痛苦中，再回頭想想我自己，冬天有一點(diǎn)冷就叫苦連天，跟小女孩比起來(lái)真是自愧不如?。“Α?/p>

我恨舊社會(huì)，恨那些資本主義社會(huì)里狂妄自大的有錢(qián)人，我愛(ài)新社會(huì)，我愛(ài)那些樂(lè)于助人的人們，我體會(huì)到了今天的幸福生活來(lái)之不易，小女孩生活在環(huán)境充滿(mǎn)了冷酷與無(wú)情；而我們這兒卻充滿(mǎn)了幸福和愛(ài)意，可是……真是生在福中不知福?。〗窈?，我一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó)而努力奮斗。

朋友，我們應(yīng)該知道今天的幸福生活來(lái)之不易，我們應(yīng)該倍加珍惜才對(duì)。

不要再浪費(fèi)時(shí)間了！

賣(mài)火柴的小女孩讀后感 篇8

今天，我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》深受感動(dòng)。它是由十九世紀(jì)丹麥著名的作家――安徒生爺爺寫(xiě)的。

天冷極了，下著雪，又快黑了。一年的最后一個(gè)晚上，一個(gè)小女孩光著頭和腳走在街上。聽(tīng)著，她真可憐。她頭上沒(méi)有帽子，穿著媽媽送的拖鞋。

而我們，在冬天大寒冷的時(shí)候，都把一身裹的緊緊。

小女孩的小腳被凍的紅一塊青一塊的。多可憐啊！她又冷又餓，不敢回家，怕被爸爸打。

她的手也幾乎凍僵了。我們冷的時(shí)候，都有手套暖和暖和，而她沒(méi)有。她劃了根火柴，覺(jué)的自己好像坐在火爐前，溫暖舒適！

她又擦了一根，仿佛看見(jiàn)了香噴噴的烤鵝正在冒鄉(xiāng)氣。在著大年夜里，她卻沒(méi)有東西吃。而我們吃的飽飽的迎接新春到來(lái)。她又劃了一根火柴，看見(jiàn)了一棵非常美麗的圣誕樹(shù)。

她又劃著一根。這回，媽媽出現(xiàn)在亮光中，把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。小女孩仿佛沒(méi)有饑餓和痛苦。

我真的很同情那個(gè)火柴女孩。我希望我能把她救回來(lái)。我有食物，衣服和食物做我的好朋友。讓她吃美味的烤鵝，給她買(mǎi)一棵漂亮的圣誕樹(shù)。她會(huì)很高興的！

賣(mài)火柴的小女孩讀后感 篇9

昨天，我和爸爸一起去看童話(huà)劇《賣(mài)火柴的小女孩》。

到了劇場(chǎng)，我碰到了我們班余香凝、周宇煒、張家諾、曾兆麟、賈至煜、楊明潤(rùn)等很多同學(xué)和家長(zhǎng)。開(kāi)始前，我和他們一起玩，感覺(jué)很開(kāi)心。

演出很快就開(kāi)始了，它說(shuō)的是發(fā)生在平安夜的一個(gè)故事。

平安夜里，有一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，她穿的是補(bǔ)著布的又臟又破又舊的衣服。她一個(gè)人在賣(mài)火柴，其他人都在快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)節(jié)日，除了一個(gè)拉小提琴的老爺爺，再?zèng)]有人關(guān)心她。

她又冷又餓又難受，她在賣(mài)火柴，但別人都不要，有的人還把她推得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。她一直在外面凍著，不能回家，只有把火柴全都賣(mài)完，才能回去。要不然，她爸爸就不是打她就是罵她。

她是一個(gè)善良的小女孩。后來(lái)，她撿到了一只狗，她那么冷，還用自己的圍巾把狗包著，一直在問(wèn)是誰(shuí)家的，后來(lái)找到了主人；但是狗的主人還嫌小女孩的圍巾臟。

就在她快要凍死的時(shí)候，別人都在慶祝節(jié)日。有一個(gè)小女孩，她過(guò)的日子很好，她正在過(guò)六歲生日，她的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸都來(lái)看她了，但她還這不要，那不要，和賣(mài)火柴的小女孩相比，她太不懂事了。

賣(mài)火柴的小女孩一直在外面又凍又餓，她劃著火柴，想讓自己暖和一些，但是后來(lái)下雪了，她的火柴劃不著了。她一邊凍著，一邊想到了長(zhǎng)筒襪、大烤鵝、雪人，也想到了他的奶奶，在給她講故事、縫衣服。最后，她說(shuō)讓奶奶等著，她要去看奶奶。

賣(mài)火柴的小女孩就在平安夜里凍死了，她死的時(shí)候臉上還帶著微笑，她應(yīng)該是看到他奶奶了。

看著童話(huà)劇里的故事，我心里很感動(dòng)。我覺(jué)得這個(gè)小女孩太可憐了，我希望我能幫助她，如果我能怕碰到他，我就把它所有的火柴都買(mǎi)下，讓她早些回家，我會(huì)給她一些取暖的東西，讓她暖和一些，再送給她些好吃的，然后把她帶到我家里。

賣(mài)火柴的小女孩讀后感 篇10

除夕的一天晚上，天空飄著鵝毛般的雪。一個(gè)小女孩赤腳走在街上。她手里拿著一根用來(lái)賺錢(qián)的火柴。但是，沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)火柴，也沒(méi)有人給她一分錢(qián)，所以她只好一個(gè)人走。這是除夕夜，家家燈火通明，她不能回家，因?yàn)樗龥](méi)有賣(mài)掉一根火柴，她知道回到家里爸爸一定會(huì)打她的。

所以她蜷縮在角落里，忍受著寒冷和饑餓。

小女孩凍得饑寒交迫，她敢從攥著的一把火柴里取出一根擦然取火嗎？最終，她還是抗不過(guò)寒冷，擦然了一根火柴。第一根火柴閃閃發(fā)光，小女孩終于感到一絲溫暖。

但在溫暖的同時(shí)，小女孩看到了一個(gè)大火爐，溫暖，真的很舒服?？删驮谶@是，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。只剩下了火柴梗。

小女孩又劃了一根火柴，燈光照在墻上。突然，它變得像薄紗一樣透明。這一次，小女孩看到蘋(píng)果和李子，還有美味的烤鵝向她走來(lái)。這時(shí)，火柴又滅了，一切又沒(méi)了。

一次又一次的幻想，讓小女孩只能一次又一次的失去。最后一次擦火柴，讓她看到了生前關(guān)愛(ài)自己的奶奶。奶奶把小女孩抱了起來(lái)，越飛越高，來(lái)到了沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓的天國(guó)。

火柴對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很平常的事。但在小女孩的眼里，她能幫助她，讓她感到溫暖。在小女孩去世前，她幻想到了很多東西，這些東西，帶給她了很多，帶給她我們感受不到的快樂(lè)。

她在快樂(lè)的幻想中死去，也死而無(wú)憾了。為什么？為什么富有的人會(huì)得到那么多？

為什么貧窮的人就要受苦？雖然我們的幸福生活來(lái)之不易，但在小女孩的眼里卻是那么遙遠(yuǎn)。我們無(wú)法想象在寒冷的節(jié)日里無(wú)家可歸的痛苦，卻在寒冷中默默地死去。

珍惜身邊的一切吧，不要等失去之后才懂得珍惜，“珍惜”一詞雖然珍貴，但想要真正做到它，是很難的。珍惜身邊愛(ài)你的人。珍惜現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易的生活。

賣(mài)火柴的小女孩讀后感 篇11

賣(mài)火柴的小女孩讀后感（一）：

這個(gè)童話(huà)故事主要講述了一個(gè)小火柴女孩在除夕夜在街上凍死的悲慘故事。

我們每一人都明白一年里完美的晚上就是大年夜，因?yàn)檫@個(gè)晚上各家各戶(hù)都聚在一齊，吃著團(tuán)圓飯，看著春節(jié)晚會(huì)，甚至收到了上千元的壓歲錢(qián)，可那個(gè)小女孩不但沒(méi)有豐盛的團(tuán)圓飯和新衣服，就連一頓普通的晚飯和保暖的衣服都沒(méi)有，還赤著腳在街上賣(mài)火柴。讀到那里，我淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，心境難以平靜來(lái)下?？晌颐恳惶齑┲麧嵉囊路推列樱墒切∨s……想到那里，我恨不得鉆進(jìn)書(shū)里給她送上暖和的衣服和鞋子……此刻，我有一種奇想：

為何不能改編那里故事呢

小女孩凍得沒(méi)人來(lái)幫助她。她沒(méi)有要求太多。她只想找個(gè)爐子取暖，把食物填飽肚子。然而，沒(méi)有人幫助她，所以她不得不點(diǎn)燃火柴取暖。在幻覺(jué)中，她看到了自我夢(mèng)寐以求的東西：

溫暖的爐子、芳香的烤鴨、美麗的圣誕樹(shù)和慈愛(ài)的祖母得到了她想要的：溫暖、食物和歡樂(lè)?？墒?，每次她都隨著火柴的熄滅而不斷的失望。

沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，她，凍死了。

讀完這個(gè)童話(huà)故事，我多么期待這個(gè)小女孩能生活在我們的大家庭里，這樣她就不會(huì)有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨(dú)。

賣(mài)火柴的小女孩讀后感（二）：

《賣(mài)火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生寫(xiě)的一篇童話(huà)故事。雖然我讀了很多遍，但讀完后我很感動(dòng)。

《賣(mài)火柴的小女孩》講述了一個(gè)饑寒交迫的小女孩，在寒冷的平安夜，走上大街賣(mài)火柴，卻沒(méi)有賣(mài)出一根，只能躲在墻角里，一次次劃亮火柴取暖，最終凍死在街頭的故事。

讀完故事，慢慢地合上書(shū)，我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面，為小女孩的悲慘命運(yùn)而悲傷。小女孩的愿望就是和家人一齊圍著火爐，吃著美味的食物度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的圣誕夜。但即使是這個(gè)小小的愿望也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。它只能通過(guò)一次又一次的點(diǎn)燃火柴來(lái)實(shí)現(xiàn)，最后在街上用完美的愿望凍死。

外國(guó)平安夜和中國(guó)除夕夜一樣重要。每年除夕，我都會(huì)和家人一齊看電視上的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，吃團(tuán)圓飯，快樂(lè)地渡過(guò)。可故事里的小女孩卻在街頭光著腳，賣(mài)著火柴……和小女孩比起來(lái)，我的生活是多么幸福啊穿著漂亮溫暖的衣服、吃著美味可口的飯菜、坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，每一天都在歡樂(lè)中渡過(guò)。

而這些只能是對(duì)故事中小女孩的完美祝愿。

賣(mài)火柴的小女孩讀后感 篇12

放下手中的《安徒生童話(huà)》，我依然不能平靜，我的心還在默默地哭泣，我在為小女孩的悲慘命運(yùn)而嘆息 。

這篇文章主人公是一個(gè)外國(guó)的小女孩。文章寫(xiě)了：在除夕的夜晚，人們都喜氣洋洋地聚在家里歡度節(jié)日，可是她的繼母讓卻她獨(dú)自一人在除夕夜賣(mài)火柴，賺不到一分錢(qián)不許回來(lái)。小女孩不敢違抗，便在大雪紛飛的除夕夜晚賣(mài)起了火柴，周?chē)撬酪话愠良拧Ｋ自趬抢?，披散著金發(fā)，衣衫襤褸，赤著的小腳已經(jīng)凍得沒(méi)有知覺(jué)了，嘴里呼出的一點(diǎn)點(diǎn)熱氣才使臉沒(méi)被凍僵。凍得發(fā)青的小手握著一捆火柴，用顫抖的聲音喊著：“誰(shuí)要買(mǎi)我的火柴......”人們都在買(mǎi)節(jié)日的禮品和食物，回答她的是風(fēng)雪的呼嘯聲。因?yàn)闆](méi)有賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)有賺到一分錢(qián)，她不敢回家?？吹竭@里，我非常同情她，為什么整個(gè)世界像這天飛雪一樣冷酷而又無(wú)情呢？從小到大，我都吃飽穿暖，爸爸媽媽是那么地疼愛(ài)我，比起小女孩，我是多么的幸運(yùn)??！哧！小女孩點(diǎn)燃了一根火柴，火柴變成了一個(gè)火爐。當(dāng)她想去暖暖身子的時(shí)候，火柴熄滅了；第二次點(diǎn)燃的火柴變成了一只烤鴨，可當(dāng)她撲上去吃得時(shí)候，火柴又熄滅了；第三次點(diǎn)燃的火柴變成了一棵巨大的圣誕樹(shù)，火柴又馬上熄滅了。她是多么渴望能和別的小朋友一樣，擁有自己的一切??！她第四次把所有的火柴都點(diǎn)燃了，看到的是唯一疼愛(ài)自己，但是早已去世的奶奶。奶奶緊緊抱著她飛，越飛越高，帶著她去了一個(gè)再也沒(méi)有寒冷和痛苦的地方那就是─────天堂。

我眼含淚水的讀完了這篇感人肺腑的文章：我和那個(gè)小女孩的生活環(huán)境真是天壤之別，這世界太不公平了！同樣一個(gè)小女孩，也應(yīng)該擁有自己色彩斑斕的童年；也應(yīng)該擁有美好的家庭；也應(yīng)該穿著漂亮的衣服過(guò)除夕夜......他們那里充滿(mǎn)了冷酷和無(wú)情，我們這里充滿(mǎn)了愛(ài)意和溫暖，我真是生在福中不知福！我不是應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，更加珍惜這來(lái)之不易的美好時(shí)光嗎？

步長(zhǎng)儒龍讀后感十一篇

認(rèn)真品味一部名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的步長(zhǎng)企業(yè)文化讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

步長(zhǎng)儒龍讀后感 篇1

看到這書(shū)名并不覺(jué)得是個(gè)有意思的故事，海底兩萬(wàn)里能有什么值得去探尋的呢?？赐旰蟛胖朗亲约旱墓侣崖?。并不是只有熱帶雨林，無(wú)垠的沙漠，高聳的險(xiǎn)峰能讓人們產(chǎn)生征服的欲望。那廣袤的海洋更是一個(gè)蘊(yùn)藏?cái)?shù)之不盡寶藏的地帶。

正因?yàn)殛懙厣嫌邢薜目臻g、能源，使人們不得不把視野擴(kuò)展到占有地球面積70%以上的海洋里?，F(xiàn)在人們能夠從海里捕魚(yú)，采礦等，僅僅是發(fā)揮了海洋一點(diǎn)點(diǎn)的功能。Julesverne用他豐富的想象力為我們展現(xiàn)了如何利用海洋中的能源物質(zhì)來(lái)生活(雖然有一些是缺乏理論支持，且就現(xiàn)在我們所擁有的技術(shù)條件無(wú)法達(dá)到的)。但正因?yàn)橛腥绱硕嗟脑O(shè)想才能使我們世界不斷進(jìn)步與發(fā)展，而不是僅局限于小小的陸地上。

未來(lái)不是建筑師也不是航海員的我，無(wú)法想象如何潛入幾千米深的海底，也無(wú)法想象在暗波涌動(dòng)的海底如何建筑象童話(huà)海的女兒中美麗的城堡與花園。未來(lái)的幾十年將要把醫(yī)病治人作為職業(yè)的我，在中醫(yī)博大精深的草本中是否可以多加入些海洋中的未知生物呢，興許現(xiàn)在很多無(wú)法治愈的疾病在海洋醫(yī)學(xué)的重大突破下可以得到無(wú)法預(yù)想的結(jié)果。

不過(guò)就如馬克思哲學(xué)所言，任何事物都是有相對(duì)的兩面性。工業(yè)革命的.產(chǎn)生推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，卻把我們生活的環(huán)境弄得一團(tuán)糟，什么溫室效應(yīng)海平面不斷上升、大自然稀有物種滅絕食物鏈的破壞，人們也得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。以后若是將利爪伸向海洋后還會(huì)發(fā)生什么呢，無(wú)法遏制人的欲望也許會(huì)把人類(lèi)推向歷史發(fā)展最高峰，自然是按照它的規(guī)律向前進(jìn)的，否極泰來(lái)的道理是不變的。萬(wàn)惡的人們，不要過(guò)多的要求，適可而止會(huì)讓我們生存的更長(zhǎng)久些呢?

步長(zhǎng)儒龍讀后感 篇2

打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。

鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債；看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類(lèi)，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。

在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。

在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為。儒勒·凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的'思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。

儒勒·凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的，只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

步長(zhǎng)儒龍讀后感 篇3

尼摩船長(zhǎng)愿意遠(yuǎn)離塵世，潛入大海，隱姓埋名，追求的無(wú)非是自由，可是，當(dāng)他即消失的那天起，注定與孤獨(dú)相伴。

他為什么要遠(yuǎn)離“文明”呢？真的只為躲避他的敵人和迫害者嗎？

不，或許這其中也帶的一縷無(wú)奈，一絲傷感和千絲萬(wàn)縷的仇恨。使他厭倦了世事，在那里他失去了所有至親的人讓他痛苦，他代表的是正義，卻不得不選擇離開(kāi)……

于是，他毅然決然地選擇去到不為人知的海洋深處，在那里尋找自己的自由，可只有孤獨(dú)為伴。

他過(guò)得很無(wú)奈。

作者寫(xiě)的這本成功的科學(xué)幻想小說(shuō)，但同時(shí)，又加上了一抹人情事世故的.慘淡。

尼摩船長(zhǎng)的經(jīng)歷讓人同情，但為什么會(huì)有這些事的發(fā)生，使世界上少了一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者，多了一個(gè)心灰意冷的隱士？

是那些壓迫人民，自以為高高在上的人們！是戰(zhàn)爭(zhēng)！

如果在尼摩船長(zhǎng)心灰意冷前，能有一個(gè)人能讓他感受到世界上的愛(ài)與溫暖，恐怕他也不會(huì)走得如此決絕。如果世界上，人類(lèi)文明的土地上，能讓他有一絲留戀，也就不會(huì)再有那讓人不安的“海底怪物”了。

可是人們將他最后一絲留戀擊破，才有了那自由與孤獨(dú)的不歸之旅。

我希望這個(gè)世界上，能少一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，少一個(gè)絕情的念頭，讓那海底旅行不與孤獨(dú)相伴。

步長(zhǎng)儒龍讀后感 篇4

步長(zhǎng)的事業(yè)起步于1993年，經(jīng)過(guò)十余年艱苦奮斗，已發(fā)展成一個(gè)以醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)為主，同時(shí)涉足高科技產(chǎn)業(yè)、健康產(chǎn)業(yè)、教育產(chǎn)業(yè)等眾多領(lǐng)域，多元化經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)業(yè)集群。其醫(yī)藥板塊“步長(zhǎng)制藥”是一家專(zhuān)注于中藥專(zhuān)利藥研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售的國(guó)內(nèi)知名企業(yè)，該公司擁有員工萬(wàn)余人，在山東、陜西、河北設(shè)有生產(chǎn)基地，同時(shí)在北京、上海、廣東設(shè)有分公司，分支機(jī)構(gòu)遍布中國(guó)主要省份。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，公司己建成一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化團(tuán)隊(duì)，擁有十個(gè)事業(yè)部、十家藥廠，銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)交叉覆蓋全國(guó)1.5萬(wàn)個(gè)醫(yī)院和13萬(wàn)零售藥店。

2002年，步長(zhǎng)制藥被國(guó)家稅務(wù)總局、全國(guó)工商聯(lián)評(píng)定為全國(guó)“誠(chéng)信納稅企業(yè)”。2006年，公司獲評(píng)“中國(guó)醫(yī)藥行業(yè)十大最具成長(zhǎng)性企業(yè)”。2007年，公司獲評(píng)“百姓放心藥企業(yè)”，同年8月，榮獲“醫(yī)藥類(lèi)品牌中國(guó)總評(píng)榜”年度最高獎(jiǎng)項(xiàng)“金譜獎(jiǎng)”——中國(guó)制藥企業(yè)十佳品牌。2008年，公司榮獲“2007年度中國(guó)商業(yè)科技100強(qiáng)”和“2008中國(guó)民營(yíng)科技企業(yè)500強(qiáng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2008年3月，公司創(chuàng)始人趙步長(zhǎng)教授、趙超博士?jī)扇送瑫r(shí)當(dāng)選第十一屆全國(guó)人大代表，這是黨和國(guó)家給予步長(zhǎng)的最高榮耀和最大鼓勵(lì)。2009年，趙步長(zhǎng)教授獲評(píng)“中國(guó)醫(yī)藥行業(yè)‘60年60人’”，趙濤先生獲山東省“富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?；趙超博士榮膺“陜西省優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)企業(yè)家”、“2009陜西十大年度經(jīng)濟(jì)人物”等榮譽(yù)。公司始終把科技創(chuàng)新作為企業(yè)做大做強(qiáng)的主推動(dòng)力，2010年納稅9.6億元，累計(jì)為國(guó)家納稅近40億元。2009年躋身“中國(guó)制藥工業(yè)百?gòu)?qiáng)”前十強(qiáng)，位居第九位。2010年11月，丹紅注射液榮獲“中國(guó)首個(gè)中藥專(zhuān)利金獎(jiǎng)”；“步長(zhǎng)腦心通”榮獲“中藥產(chǎn)品品牌十強(qiáng)”；趙超博士榮獲“西部大開(kāi)發(fā)十年經(jīng)濟(jì)人物”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

公司勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，在社會(huì)公眾心目中樹(shù)立了良好的企業(yè)形象。公司自1997年起，連續(xù)多年位居當(dāng)?shù)孛衿蠹{稅前茅；社會(huì)公益事業(yè)方面的捐款超過(guò)3億元。2008年汶川震災(zāi)，公司捐款500萬(wàn)元，獲共青團(tuán)陜西省委“希望工程抗震救災(zāi)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。2009年6月，由公司發(fā)起組織，中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)、北京市紅十字會(huì)和首都部分知名醫(yī)院聯(lián)合開(kāi)展“共鑄中國(guó)‘心’——西部地區(qū)心腦血管健康關(guān)愛(ài)計(jì)劃”，對(duì)西部貧困地區(qū)心腦血管病患者進(jìn)行免費(fèi)救助。2010年2月，公司再次捐贈(zèng)1億元，推動(dòng)“共鑄中國(guó)心”項(xiàng)目可持續(xù)開(kāi)展。4月，公司為玉樹(shù)災(zāi)區(qū)捐款500萬(wàn)元?！?010中國(guó)慈善排行榜”評(píng)選，步長(zhǎng)位列“十大慈善企業(yè)”第二；“2010胡潤(rùn)慈善榜”上，趙步長(zhǎng)教授和趙濤父子榮列“中國(guó)特色慈善家”。公司連續(xù)兩年榮獲“中國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)社會(huì)責(zé)任孺子牛獎(jiǎng)”。

步長(zhǎng)制藥將以“中藥現(xiàn)代化、市場(chǎng)國(guó)際化”為己任，努力打造中國(guó)中藥第一品牌，不斷為國(guó)人健康貢獻(xiàn)力量！

企業(yè)在十幾年的發(fā)展中，始終將“聽(tīng)黨的話(huà)，走社會(huì)主義道路，尊重各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法經(jīng)營(yíng)”的政治理念放在第一位，秉承“專(zhuān)業(yè)品質(zhì)、健康使者”的形象理念，以“百年企業(yè)”為發(fā)展目標(biāo)，經(jīng)營(yíng)過(guò)程中堅(jiān)持“以市場(chǎng)為中心，急市場(chǎng)所急，想市場(chǎng)所想”，并形成了“三品合一”（企業(yè)家品牌、企業(yè)品牌、產(chǎn)品品牌）的品牌觀念。其獨(dú)特、先進(jìn)的企業(yè)文化己成為企業(yè)快速發(fā)展的重要力量。

步長(zhǎng)儒龍讀后感 篇5

因?yàn)榻衲旰倮蠋熗扑]我們看《儒林外史》這部著作。所以我很有幸地拜讀了清朝小說(shuō)家吳敬梓所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)《儒林外史》。吳敬梓是清代最偉大的小說(shuō)家之一。隨之明清時(shí)期的社會(huì)發(fā)展，小說(shuō)這一文學(xué)形式開(kāi)始盛行，至清代已相當(dāng)成熟，與《紅樓夢(mèng)》一樣，《儒林外史》代表著古典小說(shuō)的一個(gè)高峰。吳敬梓清代最偉大的小說(shuō)家之一。

《儒林外史》是我國(guó)第一部具有諷刺性小說(shuō)，是我國(guó)古代時(shí)期吳敬梓他根據(jù)封建時(shí)代各層人物的品質(zhì)進(jìn)行形象塑造，是一面封建社會(huì)的照妖鏡。它通過(guò)對(duì)封建文人、官僚豪紳、市井無(wú)賴(lài)等各類(lèi)人物無(wú)恥行為的真實(shí)生動(dòng)的描寫(xiě)，深刻地揭露了行將崩潰的封建制度的腐朽性，強(qiáng)烈地抨擊了罪惡的科舉制度，并涉及了政治制度、倫理道德、社會(huì)風(fēng)氣等等，客觀上否定了整個(gè)封建制度。最讓我難忘的一個(gè)人物是吝嗇鬼嚴(yán)監(jiān)生的故事。嚴(yán)監(jiān)生是個(gè)名副其實(shí)的“鐵公雞”。他花錢(qián)一毛不拔，不到非不得以絕不花冤枉錢(qián)，要錢(qián)不要命。嚴(yán)監(jiān)生的病一日重似一日，再不回頭。終于臨終之際，他伸著兩個(gè)指頭就是不肯斷氣，大侄子、二侄子以及奶媽等人都上前猜度解勸，但都沒(méi)有說(shuō)中，最后還是趙氏走上前道：“老爺，我知道你的心事。你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐怕浪費(fèi)了燈油。”

直到趙氏挑掉一根燈草，他方才點(diǎn)點(diǎn)頭，咽了氣。兩莖燈草，無(wú)論多么窮苦潦倒的人都買(mǎi)的起，而嚴(yán)監(jiān)生卻是一位家財(cái)萬(wàn)貫的富豪，兩莖燈草的錢(qián)對(duì)他來(lái)說(shuō)是微不足道，一個(gè)快要去極樂(lè)世界的人因?yàn)閮汕o燈草，心中念念不忘，咽不下那口氣，這細(xì)節(jié)說(shuō)明了嚴(yán)監(jiān)生對(duì)自己的精打細(xì)算。當(dāng)然，我們也應(yīng)認(rèn)識(shí)到嚴(yán)監(jiān)生性格的復(fù)雜性。他的性格中有吝嗇的一面，也有卑微可憐的一面，還有慷慨與不乏人情的一面。他以金錢(qián)作為護(hù)身符，來(lái)消災(zāi)弭難，茍且偷安。正妻王氏病后，他延請(qǐng)名醫(yī)，煎服人參，毫不含糊。王氏死后，他深情悼念，“伏著靈床子又哭了一場(chǎng)”，這不是“逢場(chǎng)做戲”的眼淚，這里寫(xiě)出了他具有人情的一面。

由于他沒(méi)有家族優(yōu)勢(shì)，至死也怕嚴(yán)老大，他活得卑微，死得窩囊。至于對(duì)財(cái)產(chǎn)的聚斂，主要靠?jī)煞N方式：一是靠剝削來(lái)占有；二是靠慘淡經(jīng)營(yíng)，精打細(xì)算，甚至靠生活方式上的自虐來(lái)減少開(kāi)支。他愛(ài)財(cái)、聚財(cái)，但有時(shí)慷慨。他并不甘心屈從別人，這種心態(tài)在他臨終托孤于內(nèi)兄的沉痛遺言中充分地揭示出來(lái)了，他說(shuō)：“我死之后，二位老舅照顧你外甥長(zhǎng)大，教他讀讀書(shū)，只有讀好書(shū)，才能出人頭地，免得像我一樣，終日受大房的氣?！迸R終前的一席話(huà)，可謂是他人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

總之，他是一個(gè)在統(tǒng)治階級(jí)中被人捉弄的人物。作者將他吝嗇、薄情、慷慨，不乏人情味的一面描繪地淋漓盡致。對(duì)嚴(yán)監(jiān)生這個(gè)人物的畸形靈魂多層面的描寫(xiě)，使是我感受到作者深邃的用心與婉轉(zhuǎn)多姿的筆力。

步長(zhǎng)儒龍讀后感 篇6

這是我在看書(shū)之前在網(wǎng)上的一段話(huà)，這與我想象中的不太一樣。

就這樣，我第一次帶著一種心情讀書(shū)。然后，探險(xiǎn)就開(kāi)始了。

我與書(shū)中的主人公阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。

小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲擊英國(guó)海輪，攪得人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋漩渦吞噬為止，整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書(shū)很成功的'把我吸引了。在“旅行”的過(guò)程中，我與摩尼船長(zhǎng)及船客們都在隨事情的發(fā)展而有所變化，有時(shí)會(huì)惶恐不安，有時(shí)卻輕松愉快，我就像船上的一員，每每我深陷其中不能自拔時(shí)，卻又在感嘆作者精細(xì)的寫(xiě)作技巧，經(jīng)常讓我在虛幻與現(xiàn)實(shí)中掙扎。不過(guò)，這正合我的胃口。

我認(rèn)為，《海底兩萬(wàn)里》的精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪，雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)于海洋的知識(shí)，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的粘液造成海水顏色像血一樣紅。但是，我想應(yīng)該沒(méi)有任何一個(gè)人會(huì)覺(jué)得這樣的知識(shí)啟迪接受起來(lái)會(huì)十分地刻意或是困難，只是想一次旅行中的所見(jiàn)所聞僅此而已。這樣，就會(huì)使得人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存下來(lái)。

《海底兩萬(wàn)里》不厭其煩地介紹了諸如海、河、魚(yú)、貝、珊瑚、海底植物、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠的生產(chǎn)等知識(shí)，讓我們?cè)谔诫U(xiǎn)之余還不知不覺(jué)中掌握了些許知識(shí)，成為了名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。

步長(zhǎng)儒龍讀后感 篇7

我懷著好奇心打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。我們一起周游了

太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴，暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射，珍珠的分類(lèi)，采集，潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒

凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。

鸚鵡螺號(hào)的.尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人會(huì)逃避人類(lèi)，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人，在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。

儒勒凡爾納是在告訴我們:沒(méi)有做不到的，只有想不到的。只有具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步

步長(zhǎng)儒龍讀后感 篇8

《海底兩萬(wàn)里》讓我從開(kāi)始的無(wú)聊到后來(lái)的癡迷讓我感覺(jué)驚訝，我甚至很后悔，為什么這么晚才讀這本書(shū)，這本書(shū)我已經(jīng)買(mǎi)了好長(zhǎng)時(shí)間了，因?yàn)槲覍?duì)科普書(shū)的偏見(jiàn)，讓它久久不能發(fā)光。但由于我好奇地翻了幾頁(yè)，我迷上了它，它讓我改變了對(duì)科普書(shū)的見(jiàn)地。它的內(nèi)容真實(shí)而虛幻，講知識(shí)又不那么無(wú)味。

文中的我是一名教授，一名勇于探險(xiǎn)的.教授，一名不怕困難的教授，同時(shí)也是一名重情重義的教授。教授與鸚鵡螺號(hào)的的艦長(zhǎng)很和緣，受到了他的熱情款待，但教授他們一行人還是想逃出去。

說(shuō)到故事，我最喜歡的還是《血戰(zhàn)魷魚(yú)》，這篇文章講述了鸚鵡螺號(hào)在海上遇到了一只巨型魷魚(yú)，它的同伴是一只巨型章魚(yú)，它們經(jīng)常來(lái)騷擾他們。它們一次次來(lái)，他們都要和魷魚(yú)血戰(zhàn)一場(chǎng)，但每次要將它殺害之時(shí)，它的同伴都會(huì)來(lái)救它。最后一次，尼德和它們打了起來(lái)，當(dāng)教授看到尼德快要被魷魚(yú)吞食時(shí)，教授拼命地跑過(guò)去救他，這時(shí)尼摩更為敏捷地沖了上去，他一斧子就砍進(jìn)了魷魚(yú)的嘴巴里，他又站了起來(lái)，將斧子深深地插進(jìn)了魷魚(yú)的心臟，最后他們還是取得了勝利，但他們沒(méi)有面對(duì)勝利而笑，而是淚流滿(mǎn)面。

這個(gè)故事讓我明白了，戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，和平才是美好的，我希望世間有一天沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有了害人之思，每個(gè)人都能和平相處，每個(gè)人都能夠再別人困難時(shí)幫別人一把。

當(dāng)然，這本書(shū)還讓我了解了海底，讓我看到了海底巨大的資源，我們要利用，但不是亂用，而是合理開(kāi)采。作為一個(gè)地球人，我們舊應(yīng)該保護(hù)我們所有人共同的家園——地球。

步長(zhǎng)儒龍讀后感 篇9

“功名富貴無(wú)憑據(jù)，費(fèi)盡心情，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處?！边@是《儒林外史》開(kāi)頭的幾句?？梢哉f(shuō)，這也是整本書(shū)的靈魂所在。這些話(huà)雖然已是老生常談，可真正能明白的人又有幾個(gè)。

“學(xué)而優(yōu)則仕”，正是這句話(huà)害了一批又一批的讀書(shū)人。他們把讀書(shū)當(dāng)成敲門(mén)磚——“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟……”。為了金錢(qián)，為了財(cái)富，他們可以廢寢忘食地讀書(shū)，可以從黑發(fā)垂髫考到白發(fā)蒼蒼：八十歲才中了狀元的梁灝，花白胡子還是“小友”的周進(jìn)，考了幾十年一朝中榜歡喜瘋了的范進(jìn)……儒林中為了功名利祿，消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的又何止這幾個(gè)？

魯迅先生稱(chēng)封建禮教為吃人的禮教，那么稱(chēng)封建科舉制度為害人的制度也不為過(guò)了。

《儒林外史》是中國(guó)古代最杰出的長(zhǎng)篇小說(shuō)，全書(shū)共56回，40余萬(wàn)字。作者吳敬梓，字敏軒，安徽全椒人，清代著名小說(shuō)家。

《儒林外史》主要塑造的是封建社會(huì)中各種類(lèi)型的知識(shí)分子的形象。作者通過(guò)對(duì)醉心于功名利祿的各種類(lèi)型的“儒”的剖析，抨擊了科舉制度的罪惡，揭露了封建社會(huì)政治的腐敗黑暗，道德的敗壞腐壞。這其中有利欲熏心、熱衷于功名的腐儒，如周進(jìn)、范超、匡超人等；有不學(xué)無(wú)術(shù)、趨炎附勢(shì)的名流，如季蕭葦、趙雪齋等；有敲骨吸髓，貪婪成性的猾吏，如王惠、湯奉等；還有道德淪喪，到處招搖的騙子，如權(quán)勿用、牛浦郎等。這些典型人物，具體形象地反映了科舉制度如何毒害知識(shí)分子的靈魂，怎樣使它們變得麻木、愚昧、無(wú)恥和墮落。書(shū)中反映的各種類(lèi)型的“儒”的種種丑態(tài)，說(shuō)明科舉制度下的腐朽風(fēng)氣已經(jīng)毒化到了社會(huì)的各種階層。

《儒林外史》還塑造了一些正直仁善的形象，如視功名富貴如草芥的杜少卿，巡撫推薦他進(jìn)京面見(jiàn)皇帝，他急忙推病躲開(kāi)。又如敢于向封建勢(shì)力挑戰(zhàn)的女性——范瓊枝，她寧肯靠賣(mài)詩(shī)文和做刺繡糊口，也不愿嫁給鹽商做妾。還有賣(mài)畫(huà)為生的王冕，賣(mài)藝為生的鮑文卿等，都是作者肯定贊揚(yáng)的人物。這些人物的身上，寄托了作者的理想和主張。

《儒林外史》代表著我國(guó)古代諷刺文化作品的最高成就。在諷刺手法上，作者不直接表露出自己的看法，而是通過(guò)人物言行的自我矛盾，自然而然的顯露出其荒謬和丑惡；透過(guò)喜劇性的人物形象，揭露出悲劇性的社會(huì)本質(zhì)，因此他的諷刺藝術(shù)既真實(shí)又尖銳深刻，并對(duì)后世諷刺文學(xué)作品的影響極為深遠(yuǎn)。

幾百年后的今天，捧起《儒林外史》細(xì)細(xì)品讀。時(shí)而為當(dāng)時(shí)士人名流的庸俗可笑而嘆息，時(shí)而又為貪官污吏的卑鄙丑惡而憤怒。吳敬梓以其幽默詼諧的語(yǔ)言，把封建社會(huì)科舉制度的腐朽黑暗面刻畫(huà)得入木三分。難怪后人有“慎勿讀《儒林外史》，讀竟乃覺(jué)日用酬酢之間，無(wú)往而非《儒林外史》”之嘆。

步長(zhǎng)儒龍讀后感 篇10

讀了這本書(shū)，我對(duì)“尼摩船長(zhǎng)”佩服得五體投地。他讓我學(xué)會(huì)了要擅長(zhǎng)觀看，擅長(zhǎng)思考，遇到困難要鎮(zhèn)靜面對(duì)。在生活中，假如遇到不懂的題目，不要緊急，要漸漸地去理解題目的意思，假照實(shí)在不懂可以去向老師同學(xué)請(qǐng)教。在《海底兩萬(wàn)里》中，有很多故事情節(jié)令我感動(dòng)。從“只見(jiàn)尼摩船長(zhǎng)兩腳一躍，在空中一個(gè)后空翻，翻到鯊魚(yú)的身后，然后快速地把短刀狠狠地插在鯊魚(yú)的背部?！睆倪@句話(huà)中，我看到了“尼摩船長(zhǎng)”是一位身手靈敏而又英勇的人，我們要學(xué)習(xí)他見(jiàn)義勇為的精神。從“那個(gè)儀器是用來(lái)測(cè)水量的”“嗯!這是一個(gè)用電做能源推動(dòng)的儀器?！薄斑@些都是壓力計(jì)，它可以測(cè)量海水的壓力。”這幾句話(huà)說(shuō)明白“尼摩船長(zhǎng)”對(duì)這些儀器了如指掌，肯定很好學(xué)，我們要學(xué)習(xí)他去探究大自然的奇特。

我也格外鄙視凡爾納有那么超凡的.想象力，被譽(yù)為“現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父”真是當(dāng)之無(wú)愧，他的小說(shuō)總會(huì)把人帶入另一個(gè)世界?！逗５變扇f(wàn)里》是凡爾納“科幻小說(shuō)三部曲”中的其次部，我正急得要去看另外兩部呢。

步長(zhǎng)儒龍讀后感 篇11

《海底兩萬(wàn)里》，講述了法國(guó)博士學(xué)家阿龍納斯教授，在鸚鵡號(hào)尼莫船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，暢游海底兩萬(wàn)里的故事，他們體驗(yàn)了一次驚心動(dòng)魄的旅行！

書(shū)中已追蹤海怪這個(gè)主要線索，用奇妙的手法講述了一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事，神秘的海怪，美麗的海底森林，莊嚴(yán)的海底沉船，豐富的海底寶藏驚險(xiǎn)刺激的南極之旅，復(fù)仇計(jì)劃……一個(gè)個(gè)場(chǎng)面驚心動(dòng)魄！

這其中的人物描寫(xiě)非常細(xì)致，阿龍納斯教授的知識(shí)非常豐富，喜歡探險(xiǎn)，對(duì)海底世界充滿(mǎn)好奇，仆人總是眼睛瞇成一條線，對(duì)教授忠貞不二，尼莫船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，外面冷酷，但內(nèi)心善良，幫助教授和仆人度過(guò)了一段驚險(xiǎn)的海底路程，他可以?xún)斶€百億負(fù)債，看到自己朋友死去會(huì)傷心落淚，會(huì)把上百萬(wàn)的黃金送給窮苦的人，會(huì)把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人，他的心里充滿(mǎn)了無(wú)限的痛苦，卻也是最善良的人，加拿大尼德蘭的話(huà)語(yǔ)也很少，表面上看似冷漠，可他總有辦法用自己的.聰明才智去戰(zhàn)勝一切困難，這本書(shū)里的每一個(gè)人物都刻畫(huà)的那么生動(dòng)，鮮活，那么的栩栩如生！

我非常喜歡這本書(shū)，不僅讓我學(xué)到了很多關(guān)于海洋的知識(shí)，更讓我打開(kāi)眼界，書(shū)中那不屈不撓的人物精神值得我們學(xué)習(xí)！

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感(匯集十二篇)

怎樣才能寫(xiě)出一篇突出作品的讀后感呢？當(dāng)我們仔細(xì)閱讀完作者的作品后，我們會(huì)有很多思考。寫(xiě)讀后感是一種展示我們對(duì)書(shū)籍理解的方式，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備了關(guān)于“《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感”的全部?jī)?nèi)容，請(qǐng)您一定要仔細(xì)閱讀哦。

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感(篇1)

我想大家都聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事吧！這是一個(gè)典型的對(duì)無(wú)情的資本主義進(jìn)行“血淚的控訴”的安徒生的童話(huà)小說(shuō)。這個(gè)故事講述了在一次的大年夜里，有個(gè)小女孩兒在賣(mài)火柴，天空飄落著鵝毛般的雪，小女孩兒只穿著一件衣服和一雙破鞋。時(shí)間過(guò)得很快，她一根火柴也沒(méi)有賣(mài)出。天氣越來(lái)越冷，小女孩兒沒(méi)辦法，只好把火柴點(diǎn)燃，好讓自己暖和些，她每點(diǎn)燃一根火柴，眼前都呈現(xiàn)出幻想和色彩：溫暖的烤爐，噴香的烤鵝……

第二天早晨，“她已經(jīng)在這個(gè)嚴(yán)寒的冬季里，沉沉地入睡了！”

我們擁有無(wú)比的幸福和愛(ài)，小女孩兒只擁有幻想的空間一一溫暖的房子、溫暖的烤爐、噴香的烤鵝、親人的關(guān)懷。我們有著快樂(lè)的童年，而小女孩兒卻活在殘忍的世界；我們的童年會(huì)不斷地延續(xù)下去，小女孩兒的童年則已經(jīng)消失在一個(gè)寒冷的冬天……

小女孩兒沒(méi)有時(shí)間享受充滿(mǎn)色彩的人生，那，我們就當(dāng)她是在大年除夕的夜晚，劃著一根又一根的火柴，枕著五彩繽紛的夢(mèng)境，跟隨著奶奶走向了沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有壓迫，也沒(méi)有痛苦的地方去，不愿醒來(lái)！

我們要珍惜已擁有的、寶貴的、幸福的童年，努力學(xué)習(xí)，為賣(mài)火柴的小女孩兒延續(xù)她那美麗的夢(mèng)想，將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)……

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感(篇2)

小女孩又點(diǎn)燃了一根火柴，火光照在墻上，墻變透明了，賣(mài)火柴的小女孩讀后感200字。她看到了一個(gè)桌子上放著一盆燒鵝，肚子里塞滿(mǎn)了梅子和蘋(píng)果。突然，那只燒鵝從盆子里跳了出來(lái)，徑直朝小女孩走了過(guò)來(lái)。這時(shí)，火柴滅了，一切又沒(méi)了。一次接一次的幻想，讓她看到了生前關(guān)愛(ài)自己的奶奶。奶奶把小女孩抱了起來(lái) 2,場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;越飛越高，來(lái)到了沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓的天國(guó)。一根渺小的火柴，照亮不了這個(gè)開(kāi)闊的世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，我們沒(méi)有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是，這個(gè)世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。除夕之夜，一個(gè)小女孩不得不走上街頭，赤著腳走在雪地里，讀后感《賣(mài)火柴的小女孩讀后感200字》。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公平時(shí)代的最好見(jiàn)證。我們的同情心和善良，在這里得到滋潤(rùn)和洗禮。一個(gè)高尚的人，應(yīng)該具備這樣一種基本的美德：幫助那些需要幫助的人 故事新穎,文字明潔幫助那些比自己弱小的人?？墒?，我們有多少人4手里有那樣一根火柴呢？而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢(mèng)想幫助了我們。

一個(gè)除夕的夜晚，下著大雪。一個(gè)小女孩穿著一雙大拖鞋，手里拿著一大把火柴。不久，在匆忙中，她把拖鞋弄丟了。小女孩只好光著腳走路。小腳凍得又紅又青。賣(mài)火柴的小女孩很美，但她顧不上自己的模樣美不美。因?yàn)樗柺苤浜宛囸I的折磨。一整天誰(shuí)也沒(méi)有買(mǎi)走她一根火柴，沒(méi)有人給她一個(gè)小錢(qián)。家家戶(hù)戶(hù)燈火通明，沿街彌漫著烤鵝的香味，因?yàn)榻裉焓浅?，而小女孩卻不能回家。小女孩在一個(gè)角落里坐了下來(lái)，把把兩條小腿放在圍裙底下，不過(guò)她覺(jué)得比先前更冷了。她抽出一根火柴，在墻上一劃，火柴燃出了火花。小女孩仿佛自己坐在火爐前，里面的火燒得正旺。突然，火爐消失了，只剩下一小截?zé)５幕鸩窆！?/p>

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感(篇3)

《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩是個(gè)生活在貧困家庭中的孩子。她的童年充滿(mǎn)了黑暗，充滿(mǎn)了寒冷。新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一個(gè)光頭赤腳穿著單薄的舊圍裙的小女孩，又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里，她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴來(lái)取暖的時(shí)候在她面前出現(xiàn)了許多空虛的幻境，但最后卻凍死街頭。

自從在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了賣(mài)火柴的小女孩這篇文章后，我對(duì)那位賣(mài)火柴的小女孩產(chǎn)生了同情和敬佩之情。

她多么的可憐，我非常同情她，如果她生活在我們的社會(huì)上就不會(huì)有今天這樣可憐的遭遇了。想想她多么的餓，幾天沒(méi)有吃一頓飽飯了，還要在大年夜這樣美好的日子里去賣(mài)火柴。是那樣冷的天，在寒冷又饑餓的情況下賣(mài)火柴。

但是我沒(méi)有她那樣的能耐，我們?nèi)绻惶觳怀燥埦宛I的慌，那樣的冷，我們根本就還沒(méi)出門(mén)，就不敢出去了。想像小女孩那樣還要餓幾天，我們跟本做不到，如果是我們的話(huà)就要哭天喊地了。她在餓的時(shí)候，我們正吃著香噴噴的食物，美味可口。

小女孩穿著又臟又破的衣服在賣(mài)火柴，是那樣的單薄的衣服，風(fēng)一直灌入她的身體，身體凍得像一塊冰。還要走路，在那樣厚的積雪里走，腳丫都不能動(dòng)了。

我們呢，穿著嶄新的衣服，鮮艷亮麗，厚厚的，多么的暖和。還有新的鞋子，暖得腳很舒服。

我們?cè)趺磁c小女孩比啊，她沒(méi)有鞋子、衣服，甚至沒(méi)有得吃一頓飽飯。我們多么的幸福，小女孩多么的可憐，我們隨手可得的東西她卻想得到，是比登天還難。

我非常佩服那位賣(mài)火柴的小女孩，她善良、勤勞。她什么都會(huì)做。我們比她幸福多少倍啊，所以，我們要好好珍惜我們現(xiàn)在的生活，讓我們的未來(lái)更加美好。

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感(篇4)

一，小女孩賣(mài)以后的比賽

閱讀安德森童話(huà)故事賣(mài)小女孩，我的心不能平靜很長(zhǎng)時(shí)間，小女孩薄薄的身材已經(jīng)浮現(xiàn)在腦海里，

故事講述一個(gè)悲慘的小女孩賣(mài)火柴的故事。小女孩的父母去世了，就連唯一的家庭祖母也放棄了人類(lèi)地圖冊(cè)。小女孩很孤獨(dú)，為了有飯吃，為了生活，她每天都去街上賣(mài)火柴。

這是除夕的最后一夜。這個(gè)小女孩是襤褸的，幾乎沒(méi)有喊出與微弱，近乎絕望的聲音：賣(mài)的火柴和銷(xiāo)售的小女孩的腳像胡蘿卜一樣冷，蹣跚地走在寒冷和艱難的道路，她走的每一步兩英尺是咬的疼痛??！

小女孩走下樓，透過(guò)玻璃窗，看到了富人溫暖的房間里美麗的圣誕樹(shù)和美味的餐桌食物。小女孩的眼睛嫉妒、失望和無(wú)助。

風(fēng)還在吹，這時(shí)小女孩的感覺(jué)很冷，小身體在嚎叫和顫抖，他們蜷縮在一個(gè)角落里。當(dāng)她看到一盒手沒(méi)有賣(mài)出的比賽，而更想用比賽的那種微弱的小火得到暖暖?。∷?，用顫抖的小手點(diǎn)燃了第一場(chǎng)比賽??！

爐子是這么溫暖??！爸爸媽媽還在家的時(shí)候是爐子?；鸩窈芸炀拖缌恕Ｐ∨Ⅻc(diǎn)燃了第二根火柴！她看見(jiàn)一張長(zhǎng)桌子上擺著蘋(píng)果、香蕉和鵝的味道。小女孩只是想吃東西充饑，但火柴無(wú)情地又熄滅了。小女孩很難點(diǎn)燃第三根火柴！

在火中她看到了那種奶奶，奶奶，奶奶。小女孩用她的小聲音反復(fù)叫奶奶，她害怕燒掉火柴的奶奶會(huì)瞬間消失，所以把一個(gè)火柴點(diǎn)燃，在小女孩的火中緊緊抱著小女孩我的胳膊，我的祖母有一個(gè)小女孩飛，飛，飛到那里沒(méi)有冷，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有痛苦的天堂。匹配那吝嗇的小火焰再次熄滅，第二天早上，人們看到凍死在角落里卷起來(lái)成了一群小女孩。

我討厭寒冷的社會(huì)，我詛咒自己，沒(méi)有溫暖的國(guó)家！是的，在資本主義社會(huì)，窮人只有冷、餓、死等。有錢(qián)人衣食住行，甚至過(guò)著奢侈的生活。我們生活在社會(huì)主義祖國(guó)的美麗是什么？

當(dāng)我打開(kāi)衣柜看到春天，夏天，秋天，冬天的漂亮衣服，真的想給小女孩，所以她不再有冷;當(dāng)我打開(kāi)鞋子看到春天，夏天，秋天和冬天一切鞋子，真的想給小女孩，讓她的腳不再像胡蘿卜一樣冷凍;當(dāng)我看到我的母親做香味的食物，真的想讓小女孩一起來(lái)到我家的餐，讓她不再餓了。那天晚上，我真的做了一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)美麗的夢(mèng)想，小女孩和我穿著同樣漂亮的衣服，手牽手跳上學(xué)校的路上;陽(yáng)光沐浴我們，鳥(niǎo)慌張唱歌，在那一刻，我看到小女孩在臉上蕩漾，與我作為幸福的微笑。何嘻嘻和小女孩的歡笑聲，伴隨著鳥(niǎo)兒在學(xué)校的歌聲飄蕩在路上，每周一我們都安排一支干凈的隊(duì)伍，唱著國(guó)歌，仰望冉冉升起的五星紅旗，我的心就會(huì)自發(fā)地愛(ài)上祖國(guó)的感情。

我愛(ài)我的祖國(guó)，因?yàn)樗o我溫暖；我愛(ài)我的祖國(guó)，因?yàn)樗o我幸福；我愛(ài)我的國(guó)家，因?yàn)樗o我大海的知識(shí)；我愛(ài)我的國(guó)家，因?yàn)樗o我幸福的成長(zhǎng)！

祝福，世界的每一個(gè)角落，所有的回聲，孩子們快樂(lè)地笑；祝福，小女孩點(diǎn)燃了光明，燃燒的火焰！那火焰已經(jīng)變成了溫暖的太陽(yáng)。

二，小女孩買(mǎi)了以后的比賽

一個(gè)除夕夜，在大雪下。一個(gè)穿著一雙大拖鞋的小女孩手里拿著許多游戲。很快，匆忙，她失去了拖鞋。

小女孩不得不赤腳走路。腳冷，紅色和綠色。那個(gè)火柴女孩很漂亮，但她不能照顧自己。

因?yàn)樗馐芰撕浜宛囸I的折磨。有一天沒(méi)人給她買(mǎi)游戲，沒(méi)人給她一點(diǎn)錢(qián)。每戶(hù)人家明亮的燈光里都彌漫著烤鵝的味道。因?yàn)榻裉焓浅?，小女孩不能回家?/p>

小女孩坐在角落里，把兩只小牛放在圍裙下，但她感到比以前更冷了。她拿出一個(gè)火柴，在墻上發(fā)火花。小女孩好像坐在火爐前，火里面很忙。突然，爐子不見(jiàn)了，只剩下一小部分匹配的莖。

小女孩點(diǎn)燃了一根火柴。墻上的火把墻燒成了透明的。她在一個(gè)裝滿(mǎn)李子和蘋(píng)果的桌子上看到一只鵝。突然，那只鳥(niǎo)從鍋里跳出來(lái)，徑直走向小女孩。在這個(gè)時(shí)候，比賽沒(méi)了，一切都消失了。

一個(gè)接一個(gè)的幻想，所以她看到他的祖母在他的生活中照顧他。奶奶抱著小女孩，飛得越高，不冷，不餓天。

一個(gè)小游戲不能點(diǎn)亮開(kāi)放的世界，但它可以溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。當(dāng)小女孩離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，她感覺(jué)不到前方有一個(gè)色彩斑斕的世界。所以我們沒(méi)有太多的悲傷給她。

然而，世界的殘酷和冷酷不能使我們深感震驚。除夕夜，一個(gè)小女孩不得不到街上赤腳在雪地里走。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公正時(shí)代的最好證明。

我們的愛(ài)和仁慈在這里得到滋潤(rùn)和洗禮。一個(gè)高尚的人應(yīng)該有這樣一個(gè)基本美德：幫助那些需要幫助的人，幫助那些不是自己的人。

但我們中有多少人手里有這樣的游戲？和這個(gè)小女孩誰(shuí)沒(méi)有什么，但用她的薄的欲望和夢(mèng)想來(lái)幫助我們。

一個(gè)小游戲不能點(diǎn)亮開(kāi)放的世界，但它可以溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。當(dāng)這個(gè)小女孩離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，她不會(huì)感到寒冷和饑餓。在她面前是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以我們沒(méi)有太多的悲傷給她。

然而，世界的殘酷和冷酷不能使我們深感震驚。除夕夜，一個(gè)小女孩不得不到街上赤腳在雪地里走。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公正時(shí)代的最好證明。

我們是同樣的愛(ài)和善良，在這里得到滋潤(rùn)和洗禮。一個(gè)高尚的人應(yīng)該有這樣一個(gè)基本美德：幫助那些需要幫助的人，幫助那些不是自己的人。

但我們中有多少人手里有這樣的游戲？和這個(gè)小女孩誰(shuí)沒(méi)有什么，但用她的薄的欲望和夢(mèng)想來(lái)幫助我們。

三，賣(mài)的小女孩的比賽讀了的感覺(jué)

它是冷的，它是雪，它是黑暗和黑暗，這是一年的最后一天，我坐在窗口，深刻閱讀著名的19世紀(jì)作家安徒生的最好的作品賣(mài)火柴小女孩。這個(gè)工作對(duì)于磁鐵一般來(lái)說(shuō)，深深吸引了我，所以我忘了自己忘記了周?chē)Ｎ乙槐橛忠槐榈刎澙返乜粗?/p>

看起來(lái)，我走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。在角落的黑暗一面，我遇到了賣(mài)火柴的小女孩，她告訴我痛苦和不幸的眼淚，我告訴他我會(huì)讓她重新獲得幸福。

我們握著笑聲，唱著哈哈哈哈哈哈哈哈我被自己的笑聲喚醒，我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己還在前面這本書(shū)，我覺(jué)得非?？仗摵凸陋?dú)。在這個(gè)寒冷和黑暗的夜晚，一個(gè)赤腳的小女孩走在街上我繼續(xù)讀，這是一個(gè)下雪的一般的安靜死亡的夜晚。一個(gè)小女孩與一個(gè)卷曲的金發(fā)碧眼的金發(fā)碧眼的金發(fā)女郎，她的衣服破舊，爭(zhēng)吵的一雙嚇壞的眼睛，臉和嘴唇冷頭發(fā)紫色僵硬的手抓著一串火柴，他的嘴不斷喊：

誰(shuí)會(huì)匹配的答案，他只是吹口哨的雪。

看到這里，我的心很酷，整個(gè)城市怎么會(huì)像飛雪，冷冷無(wú)情？她赤腳在雪地里走，終于找到一個(gè)角落坐下。她不能回家，因?yàn)樗龥](méi)有發(fā)財(cái)。最后，他的嘴微笑，默默地凍死了。

他們兩人在光明和飛快的閱讀在這里，我的眼睛潮濕，這是兩個(gè)悲傷的眼淚，但也喜歡的眼淚。這個(gè)可憐的小女孩經(jīng)歷了生活的滄桑，最后在家庭團(tuán)聚的夜晚離開(kāi)了黑暗的世界。在她一生中，她只能有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，但夢(mèng)想是一個(gè)夢(mèng)想，永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)實(shí)我的心不能幫助，但充滿(mǎn)了對(duì)小女孩的深切同情，也為她從這黑色黑暗的生活快樂(lè)。

閱讀，閱讀，去年的場(chǎng)景。我昨晚在晚飯前讀這本書(shū)。突然，從鼻孔烤雞的香氣，安徒生今天也有圣誕節(jié)？

書(shū)呆子！爸爸笑著說(shuō)，看到你，這本書(shū)可以吃嗎？閱讀這本書(shū)看看年復(fù)一年還沒(méi)結(jié)束？

他推我，然后我突然意識(shí)到：今天是三十年，這種香氣不是從表浮動(dòng)嗎？有放在香香的鴨肉，美味可口的西湖醋，以及蛋餃，魚(yú)丸，爸爸也在做羅伯茨蘋(píng)果！

來(lái)試試新衣服！媽媽大叫。我試過(guò)新衣服，看著明亮的燈，思考：

這不是小女孩向天堂望去嗎？我迫不及待地立刻插入翅膀，突然飛到她身邊，帶她到我家，讓她與我分享這個(gè)幸福，然后她會(huì)感到多么幸福。但她畢竟離開(kāi)了世界

過(guò)了一會(huì)兒，我讀了這本書(shū)，我覺(jué)得這不是味道，我的心總是聚集那個(gè)可憐的小女孩賣(mài)的身影。想想生活在饑餓和寒冷的可憐的孩子，對(duì)比，現(xiàn)在我們生活在社會(huì)我真誠(chéng)感謝偉大的黨和社會(huì)主義優(yōu)越的制度。

四，賣(mài)小女孩的比賽，讀了的感覺(jué)

今天，我讀的小女孩賣(mài)了這篇文章，深深地觸動(dòng)了我的心，那美妙的故事總告訴我：我是多么高興。

這張紙描述一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，在寒冷的除夕賣(mài)賣(mài)悲劇故事的比賽。雖然天氣可怕，但也從鵝羽毛雪，但小女孩赤腳坐在地上，她懇求，希望有人能賣(mài)她的比賽。她點(diǎn)燃了火柴，幻想和她的祖母的幸福時(shí)刻，終于凍在街上。

性能追求溫暖，追求明亮的小女孩。

當(dāng)我看到這個(gè)小女孩赤腳，他的頭走在街上，誰(shuí)只穿著，但沒(méi)有人在兜售她。我驚呆了。在屋檐下，她的手拍了幾個(gè)裸的火柴，在寒冷的風(fēng)中窒息，乞求，拉扯和弦場(chǎng)景的心臟，很難想象;為什么沒(méi)有人愿意蹲下，買(mǎi)幾個(gè)火柴，即使是一個(gè)，給她幾個(gè)銅，即使它是一個(gè)小女孩在寒冷的風(fēng)？

想想這一點(diǎn)，我似乎穿越時(shí)空旅行，來(lái)到新年除夕夜，來(lái)到前面的小女孩，買(mǎi)了她一半的比賽，給她現(xiàn)金錢(qián)，并安慰那些過(guò)馬路，去買(mǎi)她的比賽。小女孩看起來(lái)孤獨(dú)的夜晚，她的收獲的夜晚。我和她一起玩，讓她和我們像食物和衣服，一起學(xué)習(xí)，一起玩，我們享受我們豐富多彩的童年。

但這是我們所有的好的reverie。這時(shí)，我的眼淚模糊了我的眼睛。

當(dāng)我讀到：她劃一個(gè)火柴和幻想，她和她的祖母在一起，聽(tīng)著奶奶的故事，和祖母一起笑，吃午飯與幸福的生活，我有眼淚這是她想要的，啊，她做不要求食物和衣服，當(dāng)溫室花。她希望和家人在一起，和祖母在一起，有一個(gè)普通和幸福的生活，我們可以看到，在她的眼中，幸福的生活和家庭在一起笑，管更差，更苦。

在我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，星光邦邦社會(huì)，無(wú)論多么普通。我們生活在一個(gè)明亮溫暖的社會(huì)想象未來(lái)，我們有一個(gè)漂亮的衣服，一個(gè)良好的學(xué)***。傳遞是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。

她能有一個(gè)完整的家嗎？我被小女孩的心的良好愿望所感動(dòng)。她像我們一樣，過(guò)著幸福的一天。

但她甚至不敢現(xiàn)在回家。因?yàn)榇拄數(shù)母赣H，如果小女孩沒(méi)有賣(mài)一場(chǎng)比賽，沒(méi)有賺到銅，不會(huì)讓她回家?？蓱z，她不得不獨(dú)自坐在街上，在屋檐下，等待，等待有人買(mǎi)她的比賽。

看到小女孩的父親，想想我的父母，他們每天都努力工作，他們?cè)缤砉ぷ?，賺錢(qián)支持他們的家人，為我們學(xué)***養(yǎng)我們作為祖國(guó)的支柱。但是，父母仍然努力工作，有些甚至不讓我們做家務(wù)，我們服從，從來(lái)沒(méi)有批評(píng)，更不要說(shuō)讓我們回家了。相反，遲到的家會(huì)讓他們感到擔(dān)心。

我記得一所學(xué)校，一天突然黑云，從大雨中。我沒(méi)有拿傘。突然，大雨和霧，有一個(gè)熟悉的人物是母親。

母親給我一把傘。一路上，我母親冷冷溫暖，問(wèn)東方問(wèn)西方。我不在乎我母親的話(huà)，但成年人的迷戀是非常不耐煩。

現(xiàn)在我知道：**做，是為了孩子的緣故啊。

五，小女孩賣(mài)以后的比賽

我總是認(rèn)為資本主義社會(huì)是美麗的，生活在那里的人們生活豐富。但今天我看到的丹麥著名的童話(huà)家庭寫(xiě)的比賽的小女孩后資本主義社會(huì)知道如何丑陋，但也非常同情小女孩賣(mài)火柴。

這個(gè)童話(huà)主要是關(guān)于：一個(gè)小女孩在悲劇故事的街道上賣(mài)火柴。

我們都知道，一年中最好的夜晚是大，因?yàn)槊刻焱砩系募彝ザ荚谝黄?，吃團(tuán)聚的晚餐，同時(shí)吃飯還看著精彩的聚會(huì)，每個(gè)孩子穿上新衣服，已經(jīng)收到數(shù)千美元的新年錢(qián)。但可憐的小女孩不僅沒(méi)有一個(gè)豐富的團(tuán)聚晚餐和新衣服即使是普通的餐和暖和的衣服也不是，但也赤腳，赤腳，在街上賣(mài)火柴?？吹竭@里我的眼睛開(kāi)始模糊，感覺(jué)很難平靜。

每天我穿著整潔的衣服，漂亮的旅行鞋很高興地上課，但小女孩想到這里我迫不及待地進(jìn)入這本書(shū)給她最溫暖的鞋子，然后送到最溫暖的衣服和帽子，那時(shí)候，我有一個(gè)幻想：讓資本主義社會(huì)的溫度下降到零，徹底破壞這個(gè)殘酷的社會(huì)制度。

雖然小女孩被凍死，沒(méi)有人幫助她，她沒(méi)有過(guò)分要求，她只是想找一個(gè)爐子取暖，吃一些填飽肚子。在那個(gè)丑陋的資本主義社會(huì)，沒(méi)有人會(huì)幫助她，她不得不點(diǎn)燃他的火柴溫暖。她點(diǎn)燃了五場(chǎng)比賽，在幻覺(jué)中她看到了自己想要的：

一個(gè)溫暖的火爐，一只烤鵝的香味，一棵美麗的圣誕樹(shù)，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的祖母和一個(gè)奇妙的地方得到他想要的：溫暖，食物，歡樂(lè)，愛(ài)撫，幸福。但什么是每次她使用的比賽關(guān)閉和不斷失望的使用。

她仍然面臨著墻，痛苦的生活在這寒冷，饑餓，痛苦，孤獨(dú)的世界。最后，她凍死了。在這一點(diǎn)上我希望比賽不要破壞，讓小女孩總是能在一個(gè)美麗的現(xiàn)實(shí)生活。

如果沒(méi)有這么長(zhǎng)時(shí)間，即使小時(shí)，一分鐘可以，只要她能在美麗的幻覺(jué)中醉了一會(huì)兒就好了。

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感(篇5)

這是一個(gè)寒冷的冬夜，雪下得非常大，人差不多要被凍僵，除夕夜就在這個(gè)晚上到來(lái)了，這是個(gè)喧鬧的除夕夜，有一位穿破破爛爛的小女孩，她腳上沒(méi)有穿鞋，她本來(lái)是穿著鞋的，原來(lái)她的左腳上的鞋是被大卡車(chē)弄丟的，右腳上的鞋是被一個(gè)少年撿走的，后來(lái)，會(huì)發(fā)生什么事呢？

她只好光著腳，她的腳在冰冷的雪中凍傷了，皮膚變成了紫色，在她的破爛口袋里，有用紙包裹了一層又一層的火柴，她很小心的護(hù)著那個(gè)口袋，生怕漏了幾盒。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，她連一根火柴也沒(méi)賣(mài)掉，她已經(jīng)冷的直哆嗦了，她走到兩幢豪華大房子之間的空隙里，她想肯定很暖和，但沒(méi)想到，這和別的地方一樣冷，她把小腳藏在衣服底下，像受傷的刺猬一樣，她太冷了，點(diǎn)燃了一根火柴，她看到有一個(gè)大大的壁爐，壁爐里有很多火紅火紅的火熊熊燃起，她看到那團(tuán)火迎面撲來(lái)，也奮不顧身的撲了上去，可是，火柴已經(jīng)燃盡了，烈火和火柴都消失了，她又掏出一根火柴，點(diǎn)燃了它，她又看見(jiàn)了，很多的水果，還有一只大肥雞，大肥雞身上還插著刀叉，正向她跑來(lái)，她正要抓到肥雞時(shí)，火柴又滅了，小女孩又顫巍巍的掏出一根火柴，點(diǎn)燃了，她看見(jiàn)一棵又美又大的圣誕樹(shù)，突然，天上有一顆星星掉落了下來(lái)，她自言自語(yǔ)的說(shuō)：“又有一個(gè)生命結(jié)束了?！彼肫鹉棠痰脑?huà)，她小的時(shí)候，奶奶對(duì)她可好了，可現(xiàn)在她已經(jīng)到天堂了。小女孩剛想說(shuō)話(huà)，火柴就滅了，她又點(diǎn)燃了一根明亮的火柴，她的奶奶出現(xiàn)在她的面前，她求奶奶帶她到天堂，可是沒(méi)用，可是話(huà)剛說(shuō)完，火柴又滅了，她多希望奶奶能抱住她，把她帶到天堂，她最后把所有的火柴點(diǎn)燃了，她的奶奶又出現(xiàn)了，她這次更高興，因?yàn)槟棠躺焓謥?lái)抱她了。第二天，街上的人多了起來(lái)，因?yàn)榻裉焓沁^(guò)年的第一天，但她已經(jīng)被凍僵了，手里的火柴也是燃過(guò)的，有個(gè)好心人說(shuō)：“她的火柴也救不了她了?！钡?，除了賣(mài)火柴的小女孩，沒(méi)有人知道她在除夕夜擦然火柴看到一切美好的東西，最后，她還幸福的和她慈祥的奶奶一起升入了天國(guó)。

她在除夕夜擦然火柴時(shí)看到了一切美好的東西，最后，她還和慈祥的奶奶升到了天國(guó)。

除夕夜本來(lái)是家人團(tuán)聚的日子，賣(mài)火柴的小女孩卻被凍死了，她真是可憐的孩子，我以后有盡可能地幫助那些有困難的人，讓他們跟我一樣過(guò)上幸福的生活。同時(shí)，我們也要珍惜眼前的幸福生活，做一個(gè)懂得珍惜、懂得感恩的人。

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感(篇6)

讀完了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章，我感到很悲傷。

這篇文章是講：在一個(gè)大雪紛飛的夜晚，天冷得可怕。夜幕開(kāi)始降臨，這是一年中的最后一天——除夕夜?？墒怯幸粋€(gè)赤腳的小姑娘正在街上走著，手里還拿著幾盒火柴。這一天下來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人向她買(mǎi)過(guò)一根火柴，也沒(méi)有人給她一個(gè)銅板。好可憐的女孩，又餓又冷，又不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)有賣(mài)掉一根火柴，回去父親肯定會(huì)打她，而且家里也很冷。她的一雙小手幾乎凍僵了，她點(diǎn)燃了一根火柴，眼前出現(xiàn)了許多好吃好玩的東西，還出現(xiàn)了她的老祖母——世上唯一疼愛(ài)她的人，但是現(xiàn)在已經(jīng)去世了。她知道如果火柴一滅，老祖母就會(huì)不見(jiàn)。于是她把所有的火柴都點(diǎn)燃了，她是多么想留住老祖母呀！老祖母在火光中顯得特別的慈祥和高大，她把小女孩摟在懷里，帶著她越飛越高。新年的早晨，有人發(fā)現(xiàn)一個(gè)小姑娘坐在一個(gè)墻角里，雙頰通紅，嘴角還帶著微笑，她一動(dòng)不動(dòng)，顯然已經(jīng)死了。在除夕夜凍死了。誰(shuí)也不知道她在臨死前看到過(guò)許多美好的東西。她是多么快樂(lè)的跟著老祖母一起飛向幸福中去了。

賣(mài)火柴的小女孩的遭遇值得我們同情，我們?cè)诟改傅年P(guān)愛(ài)下，過(guò)著幸福的日子，不愁吃，不愁穿。而賣(mài)火柴的小女孩呢！沒(méi)有人關(guān)心，沒(méi)有人疼愛(ài)，過(guò)著饑寒交迫的日子。如果當(dāng)時(shí)有人及時(shí)伸出援助之手，她就不會(huì)死去。如果人世間多一些關(guān)愛(ài)，就不會(huì)發(fā)生這悲慘的一幕。

這篇文章給了我許多啟示：讓我知道了親情的可貴，感受到被人疼愛(ài)的幸福，所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)有愛(ài)心的人，來(lái)幫助需要幫助的人，報(bào)答父母，回報(bào)老師。

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感(篇7)

著名丹麥童話(huà)作家安徒生的著作《安徒生童話(huà)選集》，是幼年媽媽送給我唯一的生日禮物。所以它對(duì)我來(lái)說(shuō)特別珍貴，更重要的是它也為幼年的我對(duì)真、善、美的理解奠定了基礎(chǔ)。

而對(duì)我影響最深的就是《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)故事。是它讓我的童年充滿(mǎn)歡樂(lè)和自信，讓我們重溫一下那逝去的歲月吧。

大年夜的晚上，下著雪，天很冷。

一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩在大街上走著，他那一雙小腳凍的紅一塊青一塊，這一天她沒(méi)賣(mài)出去一根火柴。

可憐的小女孩又冷又餓，因?yàn)榧依锖屯膺呉粯永洌€有她爸爸會(huì)打她。所以她沒(méi)有回家，而是來(lái)到一座房子的墻角坐了下來(lái)。

她的小手幾乎要凍僵了，過(guò)了許久，她擦著一根火柴，有一道奇異的光！小女孩好像坐在一個(gè)大火爐面前，火燒得旺旺的，暖烘烘的，多舒服??！火柴滅了。

她又擦著了一根火柴。這回她看見(jiàn)雪白的臺(tái)布上面，那只肚子里填滿(mǎn)蘋(píng)果和梅子的烤鴨正冒著香氣，背上插著刀和叉子從盤(pán)子上跳下，蹣跚的向這個(gè)窮苦的小女孩走來(lái)?；鸩裼譁缌?。

她又擦著了一根火柴。這回她坐在一棵翠綠的滿(mǎn)是蠟燭和畫(huà)片的高大的圣誕樹(shù)下?；鸩裼忠淮蔚臏缌?。

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感(篇8)

天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天—大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋那么大，平時(shí)是她媽媽穿的。她穿過(guò)馬路的時(shí)候，兩輛馬車(chē)飛快地沖過(guò)來(lái)，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另一只叫一個(gè)男孩撿起來(lái)拿著跑了。他說(shuō)，將來(lái)他有了孩子可以拿它當(dāng)搖籃。

小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰(shuí)也沒(méi)買(mǎi)過(guò)她一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)她一個(gè)硬幣。天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天——圣誕節(jié)。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)乖巧的小女孩赤著腳在街上走著。她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。她穿過(guò)馬路的時(shí)候，兩輛馬車(chē)飛快地沖過(guò)來(lái)，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另一只叫一個(gè)男孩撿起來(lái)拿著跑了。他說(shuō)，將來(lái)他有了孩子可以拿它當(dāng)搖籃。

她在一座房子的墻角里坐下來(lái)，蜷著腿縮成一團(tuán)。她覺(jué)得更冷了。她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢(qián)，爸爸一定會(huì)打她的。再說(shuō)，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個(gè)房頂，雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風(fēng)還是可以灌進(jìn)來(lái)。

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的.！她敢從一大把火柴里抽出一小根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭！這是一道奇異的火光！小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。

她又擦了一根?；鸩袢计饋?lái)了，發(fā)出亮光來(lái)了。亮光落在墻上，那兒忽然變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。桌上鋪著雪白的臺(tái)布，擺著精致的盤(pán)子和碗，肚子里填滿(mǎn)了蘋(píng)果和梅子的烤鵝正冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤(pán)子里跳下來(lái)，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個(gè)窮苦的小女孩走來(lái)。這時(shí)候，火柴又滅了，她面前只有一堵又厚又冷的墻。

小女孩幻想中的圣誕樹(shù)她又擦著了一根火柴。這一回，她坐在美麗的圣誕樹(shù)下。這棵圣誕樹(shù)，比她圣誕節(jié)透過(guò)富商家的玻璃門(mén)看到的還要大，還要美。翠綠的樹(shù)枝上點(diǎn)著幾千支明晃晃的蠟燭，許多幅美麗的彩色畫(huà)片，跟掛在商店櫥窗里的一個(gè)樣，在向她眨眼睛。小女孩向畫(huà)片伸出手去。這時(shí)候，火柴又滅了。只見(jiàn)圣誕樹(shù)上的燭光越升越高，最后成了在天空中閃爍的星星。有一顆星星落下來(lái)了，在天空中劃出了一道細(xì)長(zhǎng)的紅光。

“有一個(gè)什么人快要死了?！毙∨⒄f(shuō)。唯一疼她的奶奶活著的時(shí)候告訴過(guò)她：一顆星星落下來(lái)，就有一個(gè)靈魂要到上帝那兒去。

她在墻上又擦著了一根火柴。這一回，火柴把周?chē)樟亮恕Ｄ棠坛霈F(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛(ài)?！澳棠?！”小女孩叫起來(lái)，“??！請(qǐng)把我?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就?huì)不見(jiàn)的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)一個(gè)樣，就會(huì)不見(jiàn)的！”

她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。她把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。

第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過(guò)了的火柴梗。

“她想給自己暖和一下?！比藗冋f(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感(篇9)

在本星期，同學(xué)們學(xué)習(xí)了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)故事，它的作者是安徒生，讀了這篇故事我感悟到了許多許多。

《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)故事首先寫(xiě)在大年夜，天下著雪，一個(gè)小女孩在街頭上賣(mài)火柴，她又饑又餓，在街頭瑟瑟抖。接著寫(xiě)小女孩5次擦燃火柴，眼前產(chǎn)生了一次次的美好的幻覺(jué)，這表現(xiàn)了小女孩對(duì)美好生活的渴望、憧憬和無(wú)比的向往。小女孩第一次擦燃火柴，她的幻想是坐在一個(gè)屬于她自己的大火爐前面;第二次擦燃火柴，她的幻想是看到了烤鵝;第三次擦燃火柴，她的幻想是看到了一棵裝扮得十分美麗圣誕樹(shù);第四次擦燃幾根火的幻想是面前出現(xiàn)了唯一疼愛(ài)她的奶奶，她似乎看到她奶奶在向她微笑、向她招手;最后一次她擦燃整把火柴，為的是能夠留住唯一疼愛(ài)她的奶奶。這一回她慈祥奶奶把她緊緊地抱在懷里飛走了，飛到那沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓、也沒(méi)有痛苦的安祥的極樂(lè)世界去了。最后寫(xiě)這位可憐的小女孩在大年夜凍死在街頭。揭示了資本主義社會(huì)的罪惡，控訴了萬(wàn)惡的資本主義制度，表達(dá)了作者對(duì)貧苦人民的深切同情。

賣(mài)火柴的小女孩閱讀心得5

在我們語(yǔ)文書(shū)上，有一則童話(huà)故事：《賣(mài)火柴的小女孩》。我一口氣讀完了這篇文章。

這本書(shū)的大概內(nèi)容是：有一位賣(mài)火柴的小女孩，在圣誕節(jié)的早晨被凍死在街頭的事。

當(dāng)我讀到?jīng)]有一個(gè)人買(mǎi)小女孩的火柴時(shí)，我想：如果我也在童話(huà)里，我會(huì)毫不猶豫地買(mǎi)走一大把火柴，把自己的壓歲錢(qián)分一大半給她。

當(dāng)我讀到小女孩的鞋子被頑皮的小男孩搶走時(shí)，內(nèi)心充滿(mǎn)了憤怒。覺(jué)得小男孩也太頑皮了。小女孩只有一雙大拖鞋，他還要搶走。同時(shí)，我也十分同情小女孩。如果我是那個(gè)小男孩，我會(huì)把小女孩帶回自己家，為她買(mǎi)新棉衣、棉鞋，并讓她吃一頓飽飯。

當(dāng)我讀到小女孩劃著一根火柴，看見(jiàn)她的奶奶時(shí)，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。我意識(shí)到，小女孩的生命已經(jīng)要結(jié)束了。同時(shí)，我也在心里默默地對(duì)小女孩說(shuō)：“去吧，小女孩，跟奶奶去一個(gè)沒(méi)有饑餓、寒冷、痛苦的地方吧!不要再在這里忍受痛苦了?！?/p>

看過(guò)這篇文章后，我突然感覺(jué)到自己是多么的幸福呀!受到父母的寵愛(ài)，要什么有什么，吃好的、穿好的，用好的?？晌野l(fā)現(xiàn)有的小朋友還不滿(mǎn)足，經(jīng)常抱怨自己的東西沒(méi)別人的好。我相信，如果他們看了這個(gè)故事后，也會(huì)覺(jué)得自己其實(shí)是很幸福的!

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感(篇10)

最近，在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了這個(gè)童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》。它深深地打動(dòng)了我，這個(gè)精彩的故事一直在告訴我:我們的生活現(xiàn)在是多么幸福??！

這個(gè)童話(huà)是由“世界童話(huà)之王”安徒生寫(xiě)的。它講述了一個(gè)黑暗寒冷的除夕，一個(gè)貧窮的小女孩在街上賣(mài)火柴。她又冷又餓，所以她一次又一次點(diǎn)燃火柴。在火光中，她分別看到了暖爐、香噴噴的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)和慈愛(ài)的祖母，并在幻覺(jué)中和她一起飛走了。最后，這個(gè)可憐的小女孩悲慘地死在街上，沒(méi)有人知道她在生命的最后一刻看到的美麗景象。

學(xué)完童話(huà)后，我不禁想起了我度過(guò)的那個(gè)重要夜晚:街上的大人和小孩正在燃放各種各樣的煙花，到處都是陣陣笑聲。在家里，暖氣開(kāi)著，人們穿著新衣服，電視上播放春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，漂亮的人在唱歌跳舞.當(dāng)他們吃年夜飯時(shí)，一群人圍在一張大圓桌旁，桌上擺著各種各樣的菜肴:紅燒魚(yú)、紅燒肉、水煮雞、糖醋排骨等。人群吃著食物，喝著飲料和酒，聊著家庭生活，不時(shí)爆發(fā)出笑聲。氣氛非常溫暖。小女孩的除夕夜與我們的除夕夜形成鮮明對(duì)比。她是多么可憐。只有死亡能讓她快樂(lè)、幸福和自由。

和那個(gè)小女孩相比，我們現(xiàn)在的生活真的不同了！我認(rèn)為，我們必須珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)。當(dāng)我們將來(lái)長(zhǎng)大時(shí)，我們也會(huì)給祖國(guó)添磚加瓦，讓我們的生活像芝麻一樣綻放。

我讀過(guò)很多童話(huà)，包括《快樂(lè)王子》 《賣(mài)火柴的小女孩》 《海的女兒》.其中，童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》給我印象最深，因?yàn)樾∨⑻蓱z了。

當(dāng)賣(mài)火柴的小女孩夢(mèng)想坐在溫暖的大火爐旁時(shí)，我想給她一臺(tái)空調(diào)來(lái)取暖。當(dāng)小女孩在肚子看到那只熱氣騰騰、里面裝滿(mǎn)了蘋(píng)果和李子的燒鵝時(shí)，我多么希望給她一只燒鵝，這樣她就可以飽餐一頓。當(dāng)她以為自己正坐在美麗的圣誕樹(shù)下時(shí)，我想帶她去公園看看綠樹(shù)，追逐蝴蝶，過(guò)一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)。當(dāng)小女孩看到她的祖母時(shí)，我想:如果她的父母和親戚和她在一起，那該多好啊！

因?yàn)槲液湍莻€(gè)小女孩是不同時(shí)代的人。與小女孩的生活相比，我們現(xiàn)在真的不同了。我們生活在社會(huì)主義國(guó)家，過(guò)著和平穩(wěn)定的生活。我們每天快樂(lè)地上學(xué)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。學(xué)校設(shè)施齊全，包括一個(gè)圖書(shū)館、一個(gè)電腦室和一個(gè)音樂(lè)室……我們可以獲得最新的信息和知識(shí)，還可以鍛煉我們健康的身體。那個(gè)小女孩呢？她只能每天帶著一根火柴，問(wèn)這位先生是否想買(mǎi)，并讓這位女士給她買(mǎi)火柴。如果她的父親發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有賣(mài)火柴，不會(huì)賺一個(gè)硬幣，仍然敢回家，他一定會(huì)殺了她！她想被打敗嗎？不要。她渴望她所愛(ài)的人的愛(ài)，她想念唯一深?lèi)?ài)她的祖母。她每天都想看到富人的面孔和憤世嫉俗嗎？她不想，但她能做什么？只有當(dāng)她死了，她才能得到她想要的幸福生活。

讀完這個(gè)故事，我意識(shí)到賣(mài)火柴的小女孩生活在富人的天堂和窮人的地獄中。富人整天喝酒，而窮人又窮又餓?，F(xiàn)在，我們生活在社會(huì)主義國(guó)家，過(guò)著幸福的生活。我們必須珍惜它，更加努力地學(xué)習(xí)。當(dāng)我們長(zhǎng)大并建設(shè)我們美麗的祖國(guó)時(shí)，我們將成為有用的人。

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感(篇11)

今天，我讀了一本課外書(shū)，里面有我喜歡的一篇文章——《賣(mài)火柴的小女孩》。知道了賣(mài)火柴的小女孩是怎么賣(mài)火柴的，相信你們讀后也一定會(huì)被感動(dòng)的。

文章描寫(xiě)了小女孩賣(mài)火柴的辛苦，就由我來(lái)給大家講一下她是怎么賣(mài)火柴的吧!那是一年的最后一天晚上，小女孩在冰天雪地里賣(mài)火柴，她又冷又餓，因?yàn)樗龥](méi)有賣(mài)掉一根火柴，所以一個(gè)硬幣也沒(méi)有掙到，她怕爸爸打她，就不敢回家。她的手和腳都凍的沒(méi)有知覺(jué)了，為了取暖，她顧不上想爸爸知道了會(huì)不會(huì)打她，她只想快點(diǎn)感受暖暖的火光，然后她把所有的火柴點(diǎn)燃了。在火光中她好像看見(jiàn)了各種各樣的水果、蔬菜、燒鵝，還有親愛(ài)的奶奶，最后小女孩閉上了眼睛，跟著奶奶飛到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。她忘記了周?chē)囊磺?，忘記了饑餓，忘記了寒冷，忘記了憂(yōu)愁……新年的早晨，人們看到了一個(gè)小女孩凍死在墻角，她臉上放著光彩，嘴邊露著微笑。

我要向小女孩學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的人，我們要好好珍惜今天幸福的生活，另外，對(duì)于弱者我們要有同情心，要伸出援助之手!

篇六：讀賣(mài)火柴的小女孩筆記

我一口氣地看完了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)后，我的眼珠里打轉(zhuǎn)著淚水。不知不覺(jué)我的臉上有兩顆晶瑩的淚珠慢慢落下來(lái)。桌子一片汪洋……我已經(jīng)盡量的控制著眼淚了，但還是用出來(lái)。

為什么，為什么，為什么。一個(gè)善良的小女孩，一個(gè)天真的小女孩，一個(gè)可愛(ài)的小女孩，為什么逃不過(guò)命運(yùn)的魔掌。本來(lái)你應(yīng)該穿著美麗的裙子，梳著漂亮的頭發(fā)，穿上潔白的跑鞋去上學(xué)。然而你卻一無(wú)所有，幸福在哪里?有誰(shuí)能回答我?我不知道你們國(guó)家的事情，但我知道我蹦蹦跳跳上學(xué)時(shí)，有媽媽的關(guān)愛(ài)。但是你從小就沒(méi)有媽媽?zhuān)抑郎蠈W(xué)后有無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，活潑可愛(ài)的同學(xué)……我只知道我家里有洗衣機(jī)，電視，電腦……

你從小就沒(méi)筆記受過(guò)母愛(ài)的力量，父愛(ài)的驚喜。你一日三餐都吃不飽，而我呢嫌這樣嫌那樣。你過(guò)一日如過(guò)一年，因?yàn)槟闵砩吓K，沒(méi)有小朋友和你玩。躲在黑暗的角落里看著他們玩。最后你熬不住了，悄然離開(kāi)了我們……

賣(mài)火柴的小女孩，你不在了，但你永遠(yuǎn)在我們的身邊……

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感(篇12)

星期天與孩子一起閱讀了安徒生所刻畫(huà)的賣(mài)火柴的小女孩，看完以后，眼前仿佛閃過(guò)賣(mài)火柴小女孩的身影，破舊的棉襖，笨重的靴子，圍裙里包裹著許多的火柴。在寒風(fēng)凜冽的冬夜里行走，她多么希望有人來(lái)買(mǎi)她的火柴，這樣，她就可以回家不用挨爸爸的罵了！當(dāng)我看到這兒時(shí)，忽然我想到我那時(shí)的童年，雖然也沒(méi)有豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)，但是還是很幸福，有父母的陪伴，有家的港灣，有幸福味道的彌漫！

當(dāng)小女孩蜷縮在墻角邊，寒冷與饑餓圍繞著她，驅(qū)使著她，驅(qū)使著她劃著一根根火柴，她看見(jiàn)了許多她夢(mèng)寐以求的東西及她非常想念的祖母，她想著以前與祖母在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……就這樣她與祖國(guó)一起走到美好的天國(guó)，一起擺脫了已久的痛苦，從此可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，再也不會(huì)為明天的生活而擔(dān)心。讓我明白了其實(shí)情感和精神世界都是一樣富有的，精神世界的富有同樣可以讓人得到享受和滿(mǎn)足。

小女孩的遭遇不僅讓我同情，也讓我替她開(kāi)心。因?yàn)樗耐昃谷绱瞬蝗缫?，但她現(xiàn)在可以在與祖母在一起，可以永遠(yuǎn)幸福的活下去?？涩F(xiàn)在的孩子們卻過(guò)著“少年不識(shí)愁滋味”的生活。孩子說(shuō)：“賣(mài)火柴的小女孩，真可憐！我真的很幸福！”是??！現(xiàn)在的孩子們真的是很幸福，現(xiàn)在的社會(huì)高速發(fā)展，科技發(fā)達(dá)，為他們以后的生活、學(xué)習(xí)鋪上了道路。只要肯努力，前途就一片光明！但是現(xiàn)在大部分孩子只想現(xiàn)在過(guò)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮卻不會(huì)想明天要達(dá)到什么目標(biāo)自己擁有什么夢(mèng)想怎樣去為夢(mèng)想而努力奮斗！

小女孩一根根的劃著火柴，她看見(jiàn)了她夢(mèng)寐以求的東西，雖然那只有一瞬間，但也足以滿(mǎn)足她的愿望。雖然即刻化為泡影，但也使她十分滿(mǎn)足。而今天的孩子只要想要，父母就會(huì)極力滿(mǎn)足！今天只要物質(zhì)十分豐富的生活，讓孩子們豐衣足食，可誰(shuí)又會(huì)想到那個(gè)蜷縮在黑暗角落里渴望溫暖幸福的小女孩呢？

當(dāng)時(shí)那種黑暗社會(huì)，不知道壓迫了多少孩子的夢(mèng)，多少孩子的童年竟被如此社會(huì)所淹沒(méi)！讓我們不僅感慨，現(xiàn)在的孩子們生活在充滿(mǎn)陽(yáng)光、滋養(yǎng)著雨露，快樂(lè)地生活！每天臉上都能露出天真的笑容……他們無(wú)邪得大眼睛去觀察世界的變化，去了解與他們同齡孩子所遭遇的一切！雖然一切對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不算什么，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)這是社會(huì)的一種不公平！

希望孩子們珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)擁抱明天屬于自己的那片天空！

龍珠讀后感

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龍珠讀后感 篇1

龍珠之戰(zhàn)讀后感-初中日記300字

顧全大局，三思而后行

最近一段時(shí)間，我讀了《龍珠之戰(zhàn)》這本書(shū)，被書(shū)中的故事和人物感動(dòng)著。

《龍珠之戰(zhàn)》講述的是在中古時(shí)期由于某種神秘力量的作用，一直藏匿在龍之秘境的龍珠突然炸裂成兩半，隨之消失得無(wú)影無(wú)蹤，龍族的力量也因此而遭受重挫。因?yàn)辇堉槭驱堊宓氖ノ?，是龍族?qiáng)大的能量來(lái)源和綿綿不盡的生命本元。為了找到龍珠的碎片讓龍珠復(fù)原，龍族和他的朋友洛克王國(guó)的洛克們做出了不懈的努力，在過(guò)程中他們先是遇到了陰險(xiǎn)的假海德，后來(lái)還遇到了卑鄙的恩佐和無(wú)恥的庫(kù)倫但是困難沒(méi)有嚇到這些洛克和龍族的勇士，在重情重義的洛奇、顧全大局的夏奈，英勇的lulu的幫助下，他們戰(zhàn)勝了邪惡力量和黑巫師恩佐。

通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一件事：為了和平，一切冒險(xiǎn)都是值得的。但是，做人做事不僅要有勇有謀還要顧全大局，為朋友著想，而不能為了一己私欲，二不顧大家的感受，讓大家受難！

龍珠讀后感 篇2

如果你是一個(gè)地地道道的動(dòng)漫迷，那么你一定看過(guò)聲名大噪的《七龍珠》，如果你有幸看過(guò)《七龍珠》這部日漫，那么我想你一定像我一樣，像我一樣瘋狂的迷戀里面的孫悟空，瘋狂的崇拜里面的神龍，畢竟孫悟空那么強(qiáng)悍，那么英勇，畢竟神龍那么厲害，那么偉大。

《七龍珠》這部動(dòng)漫確實(shí)是一部精品，它陪著我度過(guò)一段十分美好的童年，尤其是里面有一個(gè)我們最為熟悉的孫悟空，這就更讓我迷戀其中不可自拔了。其實(shí)除了神勇無(wú)比、神通廣大的孫悟空之外，我最為喜歡的就是里面的神龍了，畢竟神龍不僅可以實(shí)現(xiàn)人類(lèi)的一切愿望，它還可以讓死去的人全都復(fù)活，可以讓毀滅的地球重新恢復(fù)原狀，試想想，這是一件多么奇妙，多么神奇的事情??！

我還記得我第一次從《七龍珠》里面看到那條威風(fēng)凜凜的神龍時(shí)我有多激動(dòng)，那段時(shí)間我變得神經(jīng)兮兮的，我甚至無(wú)法分清現(xiàn)實(shí)與動(dòng)漫，而且更嚴(yán)重的是，我還天真的誤以為自己也可以像悟空等人一樣，終有一天可以集齊七顆龍珠，這樣的話(huà)我就可以向神龍?jiān)S愿，去實(shí)現(xiàn)自己的所有心愿了?？墒乾F(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，當(dāng)我的心智漸漸成熟之后，我就深切的體會(huì)到也領(lǐng)悟到，在這個(gè)真真實(shí)實(shí)的世界中，并不存在像悟空那樣可以拯救地球的英雄，也并不存在像神龍那樣可以實(shí)現(xiàn)愿望的神跡。

不過(guò)即使已經(jīng)知道了現(xiàn)實(shí)與動(dòng)漫是完全不同的兩個(gè)世界，可是我也還是會(huì)忍不住去想，如果這個(gè)時(shí)間上有神龍就好了，如果時(shí)間可以倒流就好了，如果人生可以重來(lái)就好了……如果人生可以重來(lái)，那么一切或許就會(huì)變得完全不同，所有的遺憾也許都有機(jī)會(huì)去彌補(bǔ)，所有的敗局也許都有機(jī)遇去扭轉(zhuǎn)，那樣的話(huà)，或許我們就不會(huì)活得那么痛苦，活得那么糾結(jié)了?？墒牵瑩Q句話(huà)說(shuō)，生命本就是只有一次的寶貴東西，如果任由我們操控的話(huà)，那這個(gè)時(shí)空就大亂了，這個(gè)空間也就大亂了，那么隨著空間秩序的混亂和失調(diào)，那我們的生活也就大亂了，地球也或許就要消亡了，因此，不管怎么看，讓時(shí)光可以倒流，讓一切有重頭再來(lái)的機(jī)會(huì)，這真是一件得不償失的禍?zhǔn)掳。?/p>

其實(shí)在生活面前，在宿命當(dāng)前，無(wú)論你是名人還是平凡之人，只要你沒(méi)有傳說(shuō)中的超能力或者是魔法仙術(shù)，那你就必須要接受現(xiàn)實(shí)，萬(wàn)不可一味逃避，活在掩耳盜鈴的窘境之中。所以，為了不讓自己以后有太多的遺憾，有太多的不甘，我們必須要活在當(dāng)下，走好現(xiàn)在的每一步才行，這樣才不會(huì)讓自己后悔。

龍珠讀后感 篇3

《龍珠之戰(zhàn)》是中國(guó)著名作家聶魯達(dá)的經(jīng)典之作，它以鮮明的個(gè)性和豐富的想象力，贏得了萬(wàn)千讀者的喜愛(ài)。作為一部以武俠為主題的小說(shuō)，它不僅有著緊張刺激的情節(jié)，而且對(duì)于人性的探討也深入人心，在讀者中擁有著極高的評(píng)價(jià)。

小說(shuō)的主角是年輕的武林高手龍珠，他是一位充滿(mǎn)正義感的俠客，受到了廣泛的尊敬和愛(ài)戴。在小說(shuō)中，他不僅要在武林界中進(jìn)行一系列危險(xiǎn)的戰(zhàn)斗，還要面對(duì)腐敗的政治和黑暗勢(shì)力的威脅。他的故事充滿(mǎn)了豐富的情節(jié)和懸念，讓讀者產(chǎn)生了強(qiáng)烈的心理共鳴，使他們深陷其中不能自拔。

除了對(duì)于人性的探討之外，小說(shuō)還深入探討了武林文化的內(nèi)涵。在這個(gè)虛構(gòu)的武俠世界中，擁有強(qiáng)大的武藝和俠義精神是最基本的要素，而且它們之間存在著微妙而復(fù)雜的較量。在這種環(huán)境下，人的性格和行為會(huì)受到武者的傳統(tǒng)觀念和價(jià)值觀的影響，他們會(huì)為了獲得更高的地位和名聲，而進(jìn)行各種刻意的行動(dòng)。這種文化的探討，極大地增加了小說(shuō)的分析深度和思考性，贏得了讀者的高度贊揚(yáng)。

對(duì)于本書(shū)的閱讀，推薦有一定文化素養(yǎng)和分析能力的讀者進(jìn)行，因?yàn)樗兄鴺O高的思考性和分析性。在閱讀過(guò)程中，不僅要理解小說(shuō)中所述的事件和情節(jié)，還要注意到其中所蘊(yùn)含的深層次的思想和價(jià)值觀，這樣才能更好的體驗(yàn)小說(shuō)所傳達(dá)的思想和理念。

總的來(lái)說(shuō)，聶魯達(dá)的《龍珠之戰(zhàn)》是一部具有深刻思想和分析深度的武俠小說(shuō)，它不僅有著精彩的情節(jié)和人物，還有著豐富的文化內(nèi)涵和思想深度，是值得每個(gè)文學(xué)愛(ài)好者追隨的作品。

龍珠讀后感 篇4

《龍珠之戰(zhàn)》是一部極具張力和懸念的動(dòng)漫作品，它講述了天下第一武術(shù)大會(huì)上世界各地最強(qiáng)的武者之間的戰(zhàn)斗和生死搏斗。這部作品引起了全球動(dòng)漫愛(ài)好者的廣泛關(guān)注，其主題和情節(jié)都令人越來(lái)越著迷。

故事的背景設(shè)定在作者東城栁所創(chuàng)造的架空世界中。主人公孫悟空在這個(gè)世界成長(zhǎng)，他是地球上最強(qiáng)大的戰(zhàn)士之一。在龍珠之戰(zhàn)中，他需要和來(lái)自宇宙各地的敵人搏斗，在這場(chǎng)殊死的戰(zhàn)斗中挑戰(zhàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我突破。同時(shí)，他還需要保護(hù)地球不被外星史上的惡勢(shì)力所占領(lǐng)。

每次戰(zhàn)斗都極具懸念和緊張感。敵人的招式雖然讓人眼花繚亂，但孫悟空總能以超乎想象的力量和技巧將對(duì)手擊敗。他憑借的不僅僅是身體的力量，更是對(duì)技巧理解的深刻和對(duì)能量的操控，這些能力的奧秘在不斷地探索和運(yùn)用中被完善和提升。

值得一提的是，為了更好地呈現(xiàn)戰(zhàn)斗場(chǎng)面，作者對(duì)人物設(shè)計(jì)、動(dòng)作表現(xiàn)和畫(huà)風(fēng)風(fēng)格都進(jìn)行了不斷升級(jí)，使得作品呈現(xiàn)了更加華麗、震撼的視覺(jué)效果。在戰(zhàn)斗中，每個(gè)角色都擁有自己的獨(dú)特技能和特點(diǎn)，這為作品增添了更多的樂(lè)趣和吸引力。

除了傳統(tǒng)的格斗場(chǎng)面，該作品也有很多感人至深的情節(jié)。孫悟空的成長(zhǎng)歷程、他與愛(ài)人的羈絆、友情和背水一戰(zhàn)的情節(jié)等都讓觀眾感同身受。這些情節(jié)的加入，為作品增添了種種人性的色彩和魅力，使得作品在武打場(chǎng)面的同時(shí)充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的情感表達(dá)。

在回顧整個(gè)“龍珠之戰(zhàn)”的時(shí)候，觀眾不僅能感受到那些精彩而激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，更能從孫悟空那無(wú)限的勇氣和不屈不撓的精神中獲得啟示。正是這些感人至深的情節(jié)和生動(dòng)形象的人物，共同構(gòu)成了《龍珠之戰(zhàn)》在當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在的廣泛影響力。

龍珠讀后感 篇5

《龍珠》讀后感600字！

召喚神龍出來(lái)我去哪？孫悟空，手握如意金箍棒，腳踩筋斗云，功夫天下第一。

當(dāng)然，我說(shuō)的不是那個(gè)先是被如來(lái)壓了五百年，再被唐僧套緊箍，最后立地成佛了然一身的孫悟空。

我說(shuō)的是實(shí)實(shí)在在的天下第一，孫·卡卡羅特·悟空。

第一次接觸《龍珠》應(yīng)該都沒(méi)上小學(xué)，家里裝了衛(wèi)星電視，還記得當(dāng)時(shí)是個(gè)叫星空衛(wèi)視的臺(tái)，不是放《火影忍者》，就是放《名偵探柯南》，時(shí)不時(shí)放幾集《龍珠》，我看的也就零零散散。

初中學(xué)校的圖書(shū)館里進(jìn)了一整套《龍珠》，我拿著借書(shū)證整天往那里跑。課也不上，習(xí)也不學(xué)，作業(yè)也不做，那時(shí)候看書(shū)速度慢，就這么泡了一個(gè)學(xué)期，比克才剛打完沒(méi)多久，我就被我媽打了。看到當(dāng)時(shí)最后一本書(shū)的時(shí)候，還記得大概是打沙魯?shù)臅r(shí)候，愛(ài)不釋手。臨放假帶回了家，看了一遍又一遍，突然想到學(xué)校圖書(shū)放假期間不讓借書(shū)回家，開(kāi)了學(xué)編了謊說(shuō)早就還了，怎么沒(méi)給我記錄上，哄得自己先流了眼淚。那是印象里撒的最窘迫的一次謊，班主任來(lái)勸我不要哭，圖書(shū)管理員老師說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事估計(jì)是記錯(cuò)了，年級(jí)主任說(shuō)不就一本書(shū)嘛，媽媽從家里拿來(lái)了快翻成爛紙的書(shū)，賠了十二塊錢(qián)，揪著我耳朵回了家，背后是尷尬不知如何是好的三個(gè)老師。我那時(shí)仿佛有超能力一樣，我猜我回家一定會(huì)有一場(chǎng)毒打，果不其然。

再然后就是很久很久以后的最近幾天了，我花了四五個(gè)臨睡前的晚上看完了?？吹煤芸?，思緒卻流得很慢。

你說(shuō)這世界上究竟有沒(méi)有龍珠？

我還是覺(jué)著有，待我召喚神龍的時(shí)候，它會(huì)讓我許幾個(gè)愿望呢？

如果只有一個(gè)的話(huà)，我就希望我永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)像個(gè)孩子一樣對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)美好的好奇吧。

龍珠讀后感 篇6

淮師一附小三（11）王一凡

我讀了“童話(huà)大王”鄭淵潔寫(xiě)的魯西西系列圖書(shū)《龍珠風(fēng)波》之后，覺(jué)得太棒了！這本書(shū)寫(xiě)了主人公魯西西與表哥皮皮魯在機(jī)緣巧合之下得到了一顆龍珠，有龍珠附身的她（主人公魯西西）從“旱鴨子”變成了世界游泳冠軍，后來(lái)被人綁架去尋找海底沉船里的寶藏，經(jīng)歷了重重險(xiǎn)情。此外，還有飲水機(jī)里的小龍女、要鑲牙的老虎、開(kāi)著虎骨酒店的莫洛（老虎），它們都有很精彩的故事。

但是,我覺(jué)得魯西西不應(yīng)該用龍珠來(lái)幫助自己，而且竟然驚動(dòng)了國(guó)家游泳隊(duì)教練，當(dāng)她醒悟時(shí)已經(jīng)晚了,后來(lái)還被人家綁架去南海海底尋找寶藏，最后，她把龍珠吞了下去，在尋找寶藏時(shí)，她找到了南海龍王，最后，她把一船文物都交給國(guó)家了。

在城里開(kāi)著虎骨酒店的老虎莫洛不應(yīng)該用兔骨酒和羊骨酒騙人，最后還把自己兩條腿殘廢了，結(jié)果虎骨酒沒(méi)有用，人家還是不相信是真的虎骨酒。最后，還是自己灰溜溜的趕緊爬進(jìn)了山林。至于你覺(jué)得這本書(shū)精彩不精彩，請(qǐng)趕快到書(shū)中去看一看吧！

龍珠讀后感 篇7

《魯西西和龍珠風(fēng)波》是我國(guó)著名兒童童話(huà)作家鄭淵潔寫(xiě)的。故事主要寫(xiě)：魯西西和皮皮魯在一次偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了龍，還與龍交了好朋友，龍為了表達(dá)謝意送給魯西西一顆龍珠。龍說(shuō)：“如果把龍珠含在嘴里，就能在水里像龍一樣，不要呼吸而且游泳能游得飛快?！闭敏斘魑鞯膶W(xué)校里要舉行游泳比賽，然后魯西西依靠龍珠的神力，奪得了冠軍并且他的游泳速度幾乎接近于世界冠軍所創(chuàng)造的記錄。后來(lái)魯西西進(jìn)入了國(guó)家游泳隊(duì)，在和世界冠軍比賽時(shí)以驚人的速度超過(guò)了世界冠軍并且打破了世界記錄。

但是當(dāng)天晚上魯西西卻離奇地失蹤了，怎么找也找不到，原來(lái)是被一伙盜賣(mài)文物販子給綁架了。他們想“請(qǐng)”魯西西下海去挖寶。等魯西西下海后，他發(fā)現(xiàn)沉船早已有了主人——龍王一家。上海后，魯西西用他的聰明才智把文物販子們?nèi)繋潞Ｈ缓蟀阉麄兌枷麥绲袅恕?/p>

雖然這個(gè)故事只有短短的幾十頁(yè)，但卻讓我看了許多遍，每一次讀來(lái)都會(huì)有不同的收獲。這個(gè)故事中鄭淵潔伯伯用巧妙的方法贊揚(yáng)魯西西的聰明、機(jī)智、勇敢、正義的好品質(zhì)，故事活潑可愛(ài)，讓人百看不厭。

二十四孝圖讀后感十二篇

我們應(yīng)該如何來(lái)寫(xiě)一篇打動(dòng)人心的作品讀后感呢？最近大家都被作者寫(xiě)的熱門(mén)書(shū)籍作品所深深吸引。?讀后感是對(duì)我們所讀文章情感的表達(dá)和理性的思考的一種融合，在這篇文章中我們?cè)敿?xì)介紹了“二十四孝圖讀后感”的各種信息，非常感謝你閱讀并留下寶貴的意見(jiàn)！

二十四孝圖讀后感 篇1

關(guān)于二十四孝圖讀后感1最近剛剛看完《二十四孝圖》，心中頗有感觸。雖說(shuō)是簡(jiǎn)短的24個(gè)小故事，24幅圖畫(huà)，但是，仍然讓人產(chǎn)生不少感想，既有感動(dòng)，又有個(gè)人思考。其中的心得體會(huì)想與大家分享一下。

“孝”在我們中華民族5000 年文明長(zhǎng)河中，一直扮演著重要的角色。從古至今，不知有多少以孝道為主題的傳說(shuō)流傳開(kāi)來(lái)。當(dāng)然，不用說(shuō)，《二十四孝圖》中就收錄了24個(gè)孝子的故事。

簡(jiǎn)單的介紹下，時(shí)間上，從上古的堯舜時(shí)期，直到宋代，內(nèi)容上有《孝感動(dòng)天》，《親嘗湯藥》，《嚙指痛心》，《百里負(fù)米》，《蘆衣順母》，《鹿乳奉親》，《戲彩娛親》，《賣(mài)身葬父》，《刻木事親》，《行傭供母》，《懷橘遺親》，《埋兒奉母》，《扇枕溫衾》，《拾葚異器》，《涌泉躍鯉》，《聞雷泣墓》，《乳姑不怠》，《臥冰求鯉》，《恣蚊飽血》，《扼虎救父》，《哭竹生筍》，《嘗糞憂(yōu)心》，《棄官尋母》，《滌親溺器》24個(gè)故事，時(shí)間跨度4000年?？梢哉f(shuō)，這24幅**展現(xiàn)了中華民族從誕生到繁榮昌盛時(shí)期孝道發(fā)展的全景。其中，人物豐富，形象飽滿(mǎn)，個(gè)性飽滿(mǎn)，地位迥異。從皇帝到百姓，可以說(shuō)是體現(xiàn)了古代社會(huì)各階層的孝道態(tài)度。

在語(yǔ)言上，雖然文章是從文言文翻譯而來(lái)，但很容易理解和閱讀。它確實(shí)是教育世界的好教材，更不是一本值得推薦的書(shū)。

下面我來(lái)談?wù)勎覀€(gè)人的一些感受：

首先，孝道作為一種特殊的思想，在中國(guó)流傳了5000年，在世界歷史上是獨(dú)一無(wú)二的?？梢哉f(shuō)，它是一種具有中國(guó)特色的文化，是中華民族精神的重要組成部分。既然有著重要的作用，自然有正面的，也有反面的，先談?wù)務(wù)娴淖饔谩?/p>

看看“孝”這個(gè)字，“子”背著“老”，典型的象形字。古人偉大樸素，表達(dá)了孝道的真諦。何謂孝，就是晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬與愛(ài)。

晚輩為了長(zhǎng)輩，背著他們，關(guān)心與敬愛(ài)飽含其中。正是孝，拉近了家庭成員心與心的距離，于是便有了父慈子孝，兄友弟恭的和睦場(chǎng)景。

而且，孝道不僅是維護(hù)家庭和諧的支柱，也是鞏固社會(huì)穩(wěn)定的基石之一。在古代，常常會(huì)有帝王“以孝治天下”，大力弘揚(yáng)“孝”文化，名篇《陳情表》便是例證。此外《孝經(jīng)》有云：“

昔者天子有爭(zhēng)臣三人，雖無(wú)道不失其天下。諸侯有爭(zhēng)臣三人，雖無(wú)道不失其國(guó)。大

夫有爭(zhēng)臣三人，雖無(wú)道不失其家。士有爭(zhēng)友，則身不離於令名。父有爭(zhēng)子，則身不陷於不義。

故當(dāng)不義，則天不可以不爭(zhēng)於父，臣不可以不爭(zhēng)於君，故當(dāng)不義則爭(zhēng)之，從父之令，又焉得為孝乎?！笨梢?jiàn)，孝對(duì)于社會(huì)有著極其的重要的作用。

不過(guò)，任何事物都有兩面性。從《二十四孝圖》中，我們可以明顯的看出24個(gè)故事有不少明顯的夸張之處，甚至有個(gè)別故事為了宣揚(yáng)孝，竟有殘酷自虐之傾向。舉個(gè)例子。

王祥臥冰求鯉。因家中老母生病，王祥為了給老母煲湯，不惜在嚴(yán)寒冬日，赤裸身體，以自己的體熱化開(kāi)冰冷堅(jiān)硬的河面。這個(gè)故事，表面上看，兒子為了老母親放棄了自己，感人，但實(shí)際上，它是夸大和不切實(shí)際的。

只為求一尾鯉魚(yú)，何必自虐?只要找來(lái)工具，挖開(kāi)冰面，釣上一尾并不是什么難事。明明簡(jiǎn)單的道理，偏偏要用這種荒唐的方法來(lái)解決，真是愚蠢至極。

更有甚者，埋兒奉母?；哪?，在古代是時(shí)常是出現(xiàn)的，但是竟然有人要埋掉自己的親生骨肉節(jié)省下糧食來(lái)供養(yǎng)老母。如此做法，著實(shí)讓人不解。

人真的能這么狠心?那位老母親真的能咽下用小孫兒的命換來(lái)的糧食?畢竟血濃與水啊。

這些愚蠢的孝道不僅蹂躪著家庭，也影響著整個(gè)社會(huì)?！疤煜聼o(wú)不是父母”，“三綱五?！?，也是此等愚孝衍生出來(lái)的糟粕，搞的社會(huì)烏煙瘴氣。于是乎，終生大事由父母做主是孝;談到父母的名諱，必要放聲大哭，是孝;將地方官，大臣，天子視作生身父母是孝;父母去世，要放下一切，守墓三載，這也是孝。

愚昧啊，何等的愚昧。

畢竟，時(shí)代在發(fā)展，人們的觀念最終會(huì)隨著外部世界的變化而改變。當(dāng)封建社會(huì)的建社崩潰時(shí)，愚孝終將化為歷史的塵埃。

然而，令人遺憾的是，國(guó)家在新世紀(jì)可能沒(méi)有大力提倡孝道的重要性，人們似乎忘記了這一點(diǎn)。為了個(gè)人生活的方便，他們?nèi)绦母改赴仓迷诰蠢显?，他們?nèi)绦膶⒗先撕魜?lái)喝去，他們?nèi)绦娜枇R父母只為紅顏一悅，等等的類(lèi)似事件已是數(shù)不勝數(shù)。這是社會(huì)的倒退嗎?

我不相信我們不相，更不想，渴望孝道的回歸。

最后，我們看到了，他們，一個(gè)個(gè)感動(dòng)了中國(guó)，平凡而偉大的人民。你們可以為一個(gè)毫無(wú)血緣關(guān)系的人奉獻(xiàn)一生，你們可以堅(jiān)持年年月月，你們可以忍住心酸，微笑著流淚。他們不曾被我們熟知，也不曾被社會(huì)標(biāo)榜，不過(guò)，他們?nèi)匀荒睦^續(xù)著，用行動(dòng)感化世人。

他們是平凡的英雄。

“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。理解你的父母，當(dāng)他們?cè)谠绯拷心闫鸫驳臅r(shí)候，無(wú)意中打擾了你的好夢(mèng)，可能你真的是學(xué)***十分瞌睡，請(qǐng)壓住你的火氣，乖乖起床;當(dāng)你因?yàn)槌煽?jī)的下滑而被父母責(zé)備的時(shí)候，請(qǐng)不要在心里埋怨他們，他們是真心關(guān)心你;當(dāng)你事業(yè)有成的時(shí)候，請(qǐng)將成功與你的父母分享，你的今天有他們的功勞。

請(qǐng)抓緊時(shí)間，現(xiàn)在做，還不晚……

關(guān)于二十四孝圖讀后感2魯迅所有的文章里面，我最喜歡的是《二十四孝圖》。其實(shí)，《二十四孝圖》中那些孝子們的故事，原本該是很感人的。只可惜，一代代人們給它披綾掛彩，涂脂抹粉，將感人的真實(shí)涂抹成了讓人反感的矯情。

就如同一個(gè)女子，任憑她再怎么美麗，若是臉上抹了過(guò)于厚重的脂粉，也唯有讓人反胃而已。

其中，我印象最深的是對(duì)《郭巨埋兒》的描寫(xiě)。這一段讓我深刻的感受到封建社會(huì)的腐朽。魯迅先生在《舊事重提》中說(shuō)：

“童年時(shí)代的我和我的伙伴實(shí)在沒(méi)有什么好畫(huà)冊(cè)可看。我擁有的最早一本畫(huà)圖本子只是《二十四孝圖》。其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是老萊娛親和郭巨埋兒兩件事。

”魯迅先生還不無(wú)諷刺地說(shuō)道，不僅他自己打消了當(dāng)孝子的念頭，而且也害怕父親做孝子特別是家境日衰、祖母又健在的情況下，若父親真當(dāng)了孝子，那么該埋的就是他了。不是讓誰(shuí)照著學(xué)，而是一點(diǎn)，讓大家明白， 父母給予我們生命， 我們應(yīng)該去愛(ài)自己的的父母， 害自己的孩子是不對(duì)的，但要學(xué)***文化，而非是模仿是通過(guò)故事告訴大家孝敬父母。

紳士赤條條的躺在冰上面”借用的是“臥冰求鯉”的故事?！稌x書(shū)?王祥傳》說(shuō)他后母“常欲生魚(yú)，時(shí)天寒冰凍，祥解衣將剖冰求之，冰忽自解，雙鯉躍出，持之而歸”。

“將軍跳下汽車(chē)去負(fù)米”，借用的是“子路負(fù)米”的傳說(shuō)。子路，姓仲名由，孔丘的學(xué)生。他服侍父母時(shí)，只吃粗糧，為幾百里外的父母端米。

”魯迅在前文已說(shuō)過(guò)，學(xué)“子路負(fù)米”并不難，而“臥冰求鯉”則有點(diǎn)危險(xiǎn)。這里諷刺反動(dòng)派統(tǒng)治時(shí)期的社會(huì)狀況，“整飭倫紀(jì)的文電是常有的”，但卻很少看見(jiàn)那些“紳士”、“將軍”為老百姓做出類(lèi)似“臥冰求鯉”、“子路負(fù)米”這樣的善事來(lái)。

讓我們的英雄走下神壇吧，還他們各自的本來(lái)面目，那些不見(jiàn)得多么完美、然而充滿(mǎn)了人情味的面容，那些褪去了“神”的光環(huán)、然而閃耀著“人”的光輝的面容。

讓我們唱起普通人的贊歌吧，歌唱那些軟弱、怯懦、猶豫背后的高貴與堅(jiān)強(qiáng)，贊美那些挺立于平凡身軀中的錚錚傲骨。

關(guān)于二十四孝圖讀后感3這篇文章的讀書(shū)筆記我更是無(wú)從下筆，完全不懂文章的主旨?，F(xiàn)在我才明白魯迅先生竭力提倡白話(huà)文，推廣新文化的良苦用心。中國(guó)歷朝歷代通用文言文，不管你是否飽讀圣賢之書(shū)清一色張口閉口君子曰，之乎者也搖頭晃腦的整日掛在嘴上。

似乎這就是飽讀圣賢書(shū)的證明。時(shí)過(guò)境遷，到了**仍然離不開(kāi)之乎者也，不說(shuō)這些仿佛就不會(huì)說(shuō)話(huà)了。文言文更加叫人難以理解。

**初期中國(guó)的文化發(fā)展幾乎停滯不前，而在現(xiàn)代文化發(fā)展突飛猛進(jìn)，是中國(guó)歷史上任何一個(gè)時(shí)期都無(wú)法比擬的。在文化發(fā)展速度之快的今天文言文已列入學(xué)校教學(xué)課程，已被尊稱(chēng)為國(guó)學(xué)，成為中國(guó)文學(xué)史上的瑰寶，同時(shí)受到現(xiàn)代文學(xué)家們的尊崇。

我反反復(fù)閱讀了十幾遍，文章的潛在思想在說(shuō)明一個(gè)我無(wú)法理解，思考還不夠透徹的思想理念。應(yīng)該就是魯迅先生從個(gè)側(cè)面來(lái)講中國(guó)文學(xué)發(fā)展必須改革的一個(gè)趨勢(shì)，其目的就是推行新文學(xué)，提倡白話(huà)文勢(shì)在必行。先生提倡白話(huà)文主要原因，白話(huà)文深入淺出簡(jiǎn)單明了，無(wú)論老幼都可以學(xué)會(huì)聽(tīng)懂。

文言文繁瑣寓意深?yuàn)W，叫人難以理解。孔孟之道講的無(wú)非就是三綱五常道德倫理，陳舊的封建教育理念。貴為哲學(xué)也有不可取之處，其實(shí)就是封建思想在作祟。

魯迅先生推廣新文化，也并非一口否決了舊文學(xué)。先生寫(xiě)作時(shí)也會(huì)引用文言文，在文章中起到了承下啟下的作用。文言文之所以讓人難以理解，是因?yàn)槎绦【诽N(yùn)藏很深的哲理。

博學(xué)的人一看便懂可以完全理解;知識(shí)淺薄的人看到文言文就想云遮霧罩，無(wú)法領(lǐng)會(huì)其中的道理。

文章第一段，魯迅先生一改文人墨客的溫文爾雅，“要用最黑最黑最黑的咒文詛咒一切反對(duì)白話(huà)，妨害白話(huà)者。即使墮入地獄也絕不悔改，總要詛咒一切反對(duì)白話(huà)文，反對(duì)白話(huà)者?！逼鋵?shí)這并不是先生真正的惡言惡語(yǔ)，他也不是厭煩了白話(huà)文，只是借著這些話(huà)來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的悲憤。

白話(huà)文及新文學(xué)不能推廣應(yīng)用，紳士們和資產(chǎn)階級(jí)文人一味追求古人的孔孟之道周莊之理，卻不知道自己的思想已到了不可救藥的程度;并以此壓迫剝削生活在黑暗底層的勞苦大眾，使得他們永不的翻身。

魯迅先生提倡白話(huà)文，推廣新文學(xué)不是沒(méi)有他的道理。清朝**滅亡，一切科舉制度也跟著消亡。前清遺留下來(lái)的秀才舉人雖說(shuō)滿(mǎn)腹文采，卻沒(méi)有用武之地，與一塊朽木沒(méi)有什么區(qū)別。

**時(shí)期仍要使用文言文，就是那些殘留在前清遺老們心里的封建思想封建禮教已根深蒂固，讓他們頑固不化。**初期的文人們不肯放棄已經(jīng)不合時(shí)宜的思想教育方法，只知追求儒家學(xué)說(shuō)。

不忘孔孟之道周莊之理也是無(wú)可厚非，但一味追求陳腐不思進(jìn)取只會(huì)使人的思想退步，人類(lèi)也就不會(huì)有新的文明。在一九一九年的五四運(yùn)動(dòng)就開(kāi)展了提倡白話(huà)文推廣新文學(xué)，反對(duì)文言文舊文學(xué)的口號(hào)。學(xué)生舉行了大規(guī)模的游行來(lái)提倡新文學(xué)。

由此表明這不僅僅是魯迅先生的呼聲，也是具有愛(ài)國(guó)思想的學(xué)生的呼聲，更是全國(guó)各界愛(ài)國(guó)人士的呼聲。急切呼吁****推行實(shí)施新文學(xué)，使用白話(huà)文推廣新教育體系，倡導(dǎo)使用白話(huà)文教學(xué)，卻遭到了封建思想文人和資產(chǎn)階級(jí)文人的無(wú)理阻撓。

白話(huà)文無(wú)法推行實(shí)施影響面之廣是可想而知的。那些初讀“人之初，性本善”的孩子們也有渴求新知識(shí)的心靈，有追求美的天性，厭惡了枯燥乏味毫無(wú)生趣的文言文。舊文學(xué)在一點(diǎn)點(diǎn)抹殺孩子們愛(ài)美的天性，一點(diǎn)點(diǎn)抹殺了孩子們對(duì)于學(xué)***的熱情。

封建思想和封建教育理念在禁錮著孩子們天真無(wú)邪的童真。

魯迅對(duì)那些所謂的知識(shí)學(xué)者以老賣(mài)老非常痛恨。紳士們就見(jiàn)不得別人比他們小有成就，就會(huì)原形畢露的進(jìn)行言**擊。文人們也一定要罵“以為大悖于文格，亦即大損于人格。

”紳士們自認(rèn)為魯迅先生提倡新文學(xué)，有違背中國(guó)自古傳承下來(lái)的文學(xué)禮教，也就違背了做人的基本準(zhǔn)則，有違孔孟之道周莊之理。魯迅先生文筆犀利刻薄諷刺辛辣，對(duì)那些枉稱(chēng)文人的大學(xué)問(wèn)家們一通胡劈亂砍，讓他們遍體鱗傷羞愧難當(dāng)。對(duì)那些資產(chǎn)階級(jí)文人冷嘲熱諷橫眉冷對(duì)，毫不留情地揭開(kāi)他們的偽善面具。

“幸而還沒(méi)爬上象牙之塔去”。魯迅先生的文章在當(dāng)時(shí)的文壇以開(kāi)拓出一片天地，也并非徒有虛名。先生在大力提倡白話(huà)文，提倡新文化，卻遭到了同一時(shí)期的資產(chǎn)階級(jí)文人和紳士的排擠，因?yàn)樗麄兊难劾锶莶坏冒肓Ｉ匙印?/p>

先生的文筆嚴(yán)厲批判資產(chǎn)階級(jí)文人的腐朽，揭露資產(chǎn)階級(jí)文人和紳士的假仁假義道德敗壞的丑惡行徑;揭穿他們文人外衣下隱藏的偽善的罪惡。魯迅先生的文章讓他們感覺(jué)如芒刺在背，永遠(yuǎn)感不到舒服。

二十四孝圖讀后感 篇2

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

記憶中的“戲彩娛親”，講述的是這樣一個(gè)故事：老萊子，春秋時(shí)期楚國(guó)隱士，為躲避世亂，自耕于蒙山南麓。他孝順父母，盡揀美味供奉雙親，70歲尚不言老，常穿著五色彩衣，手持撥浪鼓如小孩子般戲耍，以博父母開(kāi)懷。

一次為雙親送水，進(jìn)屋時(shí)跌了一跤，他怕父母?jìng)?，索性躺在地上學(xué)小孩子哭，二老大笑。

董永的“賣(mài)身葬父”更是從小熟知。他家境貧寒，年少喪母，與父親相依為命，靠耕田及做傭工養(yǎng)家。他父親又弱又病。董永向多方求醫(yī)，因診治無(wú)效死亡。

父親死后，因家中無(wú)錢(qián)，董永愿賣(mài)身葬父。傳說(shuō)，董永前往主人家的路上，在一棵大槐樹(shù)下，遇見(jiàn)一位美貌女子，愿為董永妻，并幫董永贖身。這樣，兩人就一起到了主人家中。

主人要他們織三百匹絹，作為贖身之資。董永的妻子十天把絹織完，而且絹色上佳，驚得主人目瞪口呆。兩人回到寶塔樹(shù)后，妻子解開(kāi)了董永心中的謎團(tuán)。

她說(shuō)她是天上的織女星，董永孝是感受天堂的人。她嫁給了董永，渡過(guò)了難關(guān)。

他們都具有中華民族的傳統(tǒng)美德，即中華民族的優(yōu)良品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感和良好的民族禮儀的總和。而這里面恰恰包括了孝。

那么孝是什么呢？

俗話(huà)說(shuō)，孝道是中國(guó)古代最重要的理論之一。孝是一個(gè)會(huì)意字。意思是說(shuō)小孩饞著張張胡須的老人。

以前，總以為孝就是對(duì)父母物質(zhì)上的**；后來(lái)，懵懵懂懂之間，明白了還要精神上的**，讓父母開(kāi)心；現(xiàn)在，懂得了要做一個(gè)清正的人，讓父母放心。

時(shí)間的流逝會(huì)讓你明白，你明白尊重的意義。最基本的便是奉養(yǎng)父母，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩；再深一點(diǎn)是尊敬父母；不給父母精神上的負(fù)擔(dān)，兄弟姐妹之前互助友愛(ài)……

尊親敬老，從一點(diǎn)一滴做起。

二十四孝圖讀后感 篇3

孝，天之經(jīng)，地之義，民之行也。——題記

孝，是什么？怎么才算一個(gè)孝子？以前的我對(duì)此一直都很懵懂。直到閱讀了魯迅先生的《二十四孝圖》，我才漸漸懂了一些。

《二十四孝圖》選自魯迅的回憶性散文《朝花夕時(shí)》，顧名思義，《二十四孝圖》講的正是《二十四孝圖》——24個(gè)古代的孝道故事：扇枕溫衾、賣(mài)身葬父、埋兒奉母……在文中，作者卻以毫不留情的口氣批判這些故事，這不禁令我有些疑惑：《二十四孝圖》不該是弘揚(yáng)孝道孝心的么，為什么還要批判呢？

懷著這樣的心情，我將《二十四孝圖》讀了一遍。

還真是不讀不知道，一讀嚇一跳，《二十四孝圖》內(nèi)的故事所宣揚(yáng)的孝道令人心驚膽顫，其中尤以埋兒奉母為最甚：漢朝時(shí)有一個(gè)人名郭巨，家貧，郭巨的母親總將自己的飯食分給他的兒子，導(dǎo)致她自己吃不飽，出于“兒子可以再有，母親只有一個(gè)”的心理，郭巨與他妻子便決定將兒子埋了供養(yǎng)母親。這個(gè)故事使我感到恐懼與不解：

孝道總是犧牲一個(gè)人來(lái)完成另一個(gè)人嗎？難道他兒子的性命便不算命么？這種殺人不理法律法規(guī)的行為，怎么能算是真正的孝道呢？

怎么會(huì)流傳如此之久之廣呢？……

這個(gè)想法困擾了我?guī)讉€(gè)星期，終于被老師的一句話(huà)點(diǎn)醒：“我們要透過(guò)事物的表象看本質(zhì)，不應(yīng)被表象所迷惑，因?yàn)樽钪匾耐潜举|(zhì)?！笔前?，透過(guò)表象看本質(zhì)，孝的本身是沒(méi)有錯(cuò)的，孝順尊敬父母長(zhǎng)輩，只不過(guò)古代的孝道難免帶了些時(shí)代的局限性：

古代是君主**，君主提倡“以孝治天下”，便產(chǎn)生了愚孝，即愚蠢、盲目的孝，有的甚至與人性相悖，如“臥冰求鯉”、“恣蚊飽血”、“埋兒奉母”等。且古人記載這本《二十四孝圖》也未必就是真的為了讓我們模仿其做法去埋了兒子供養(yǎng)母親，而是希望我們能領(lǐng)會(huì)其中孝順父母長(zhǎng)輩的精神并將其發(fā)揚(yáng)。

看完《二十四孝圖》后，我又想到了我最近看的一篇文章：一個(gè)出身貧寒卻被清華大學(xué)預(yù)錄取的理科狀元，他學(xué)業(yè)繁忙，還要照顧癱瘓?jiān)诖驳哪赣H，患有神經(jīng)**癥的父親。掙錢(qián)補(bǔ)貼家用，但他依然很樂(lè)觀，孝順父母，勤工儉學(xué)，是有名的孝子。

本文中的主人有孝道、孝道和勤工儉學(xué)的程序。我們要向他學(xué)習(xí)，孝順父母和長(zhǎng)輩，努力學(xué)習(xí)，多為父母分擔(dān)家務(wù)，讓他們少干活。我們現(xiàn)在所做的不等于父母為我們所做的，但有一個(gè)真誠(chéng)的孝道是非常重要的。

《二十四孝圖》所弘揚(yáng)的孝道精神是永恒的，不會(huì)被磨滅的，因此流傳至今，但它也有不足之處，我們不能盲目地全部吸收學(xué)習(xí)，而應(yīng)該“取其精華，去其糟粕”，弘揚(yáng)中華民族孝順的傳統(tǒng)美德，真正做一個(gè)孝順父母長(zhǎng)輩的孝子。

二十四孝圖讀后感 篇4

《二十四孝圖》讀后感【一】

品讀完《二十四孝圖》后，我不禁從內(nèi)心深處發(fā)出感慨：“孝”，真是中華民族的傳統(tǒng)美德!自古以來(lái)，“孝”就是一個(gè)人立身處世的最基本的道德規(guī)范，孝是做人的根本.

因此，古人常說(shuō)“百善孝為先”。從古到今，關(guān)于孝的感人事跡一直發(fā)生，件件都令我們深受震撼。

東漢時(shí)，有一個(gè)叫黃香的人。他九歲時(shí)母親去世了，所以黃香對(duì)父親更加孝順和體貼。嚴(yán)冬時(shí)，黃香就在父親睡覺(jué)之前先鉆進(jìn)被子，用自己的身子把被子捂熱，為的是讓父親能溫暖舒適的睡個(gè)好覺(jué);酷暑時(shí)，黃香就用扇子將枕席扇涼，為了讓父親睡的涼快，自己不惜累的滿(mǎn)頭大汗。他的親戚鄰居知道后，都稱(chēng)贊黃香是個(gè)孝順懂事的孩子。

黃香長(zhǎng)大后，當(dāng)上了大官，但他體恤百姓，孝順父母，百姓們都頌揚(yáng)他：“天下無(wú)雙，江夏黃香”。

曾有一個(gè)感動(dòng)了全中國(guó)的故事，它讓天下的母親收獲慰藉。

2004年，一個(gè)叫田世國(guó)的男人用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)解釋母愛(ài)如天堂般偉大的道理。田世國(guó)得知母親患尿毒癥后，偷偷到醫(yī)院做了血樣檢測(cè)。配型成功后，田世國(guó)躲著母親，毅然將自己的一個(gè)腎移植給了母親。

手術(shù)成功后，田世國(guó)的母親恢復(fù)得很好。然而，她從來(lái)不知道自己換的腎是兒子的。田世國(guó)說(shuō)：“如果我媽恢復(fù)得比較正常，器官排斥的比較小，我想這就永遠(yuǎn)是個(gè)秘密吧”。

這是一個(gè)美麗的謊言，也是一種拳術(shù)孝順！

“孝”是華夏文明的不可或缺的必要組成部分，更是中華兒女恪守的人生準(zhǔn)則?！缎⒔?jīng)》上說(shuō)：“愛(ài)親者，不敢惡于人;敬親者，不敢慢于人”。

也就是說(shuō)，一個(gè)人如果能真正愛(ài)他的親人，他一定會(huì)以同樣的心態(tài)對(duì)待別人。正所謂“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”?？梢?jiàn)，傳統(tǒng)的孝道美德意識(shí)已經(jīng)像樹(shù)根一樣牢牢扎根于國(guó)人的心中。

我們當(dāng)中誰(shuí)知道，在美國(guó)人眼里，中國(guó)人尊老愛(ài)幼、贍養(yǎng)父母是世界上最好的，但在美國(guó)卻是不可想象的。發(fā)達(dá)國(guó)家的人民會(huì)撿起我們失去和忽視的東西。對(duì)此，我們是否應(yīng)該反思?

我們應(yīng)該珍惜古人留給我們的寶貴精神財(cái)富嗎？

做“孝”不必轟轟烈烈，作為我們，在日常生活中，從身邊的一些不起眼的小事做起，多一些為父母著想的地方，盡自己所能做一些令父母身心愉悅的事情。

大家共進(jìn)一步，努力將中華傳統(tǒng)美德—“孝”發(fā)揚(yáng)光大!

《二十四孝圖》讀后感【二】

最近看了一本介紹古代子女感恩行孝的書(shū)，叫《24 孝圖》。里面講了很多子女對(duì)待父母的事，有幾篇故事讓我很感動(dòng)。

雖然這些都是古老的東西，但現(xiàn)在想起來(lái)還是很有意義的，值得學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在和大家分享一些小故事。百里負(fù)米：

仲由、子路、季路、春秋時(shí)期的魯人，孔子的驕傲，性格豪爽，很孝順。早年家中貧窮，自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負(fù)米回家侍奉雙親。看看我們現(xiàn)在的孩子呢?

**能有這樣的胸懷，總是先想著自己，不能先考慮到父母，這是教育的缺失，仲由得百里負(fù)米為父母的精神是現(xiàn)代孩子最應(yīng)值得學(xué)習(xí)的。蘆衣順母：閔損，字子騫，春秋時(shí)期魯國(guó)人，孔子的**，在孔門(mén)中以德行與顏淵并稱(chēng)。

他母親早逝，父親娶了繼妻，又生了兩個(gè)兒子。他的繼母經(jīng)常虐待他。冬天，兩個(gè)弟弟穿上了棉布做的冬衣，卻送給他用蘆花做的“棉衣”。一天，父親出門(mén)，閔損牽車(chē)時(shí)因寒冷打顫，將繩子掉落地上，遭到父親的斥責(zé)和鞭打，蘆花隨著打破的衣縫飛了出來(lái)，父親方知閔損受到虐待。

父親返回家，要休逐后妻。

閔損跪求父親饒恕繼母，說(shuō)：'留下母親只是我一個(gè)人受冷，休了母親三個(gè)孩子都要挨凍。'父親十分感動(dòng)，就依了他。

繼母聽(tīng)說(shuō)，悔恨知錯(cuò)，從此對(duì)待他如親子。這是多么寬大的胸懷啊，能向親生母親那樣對(duì)待繼母，并且能用自己的言行去改變繼母的態(tài)度，真的是很了不起的事情啊。現(xiàn)在的我們呢?

即使是自己的親父母都不能原諒他們的小錯(cuò)誤，都會(huì)不停的抱怨父母對(duì)待我們不好，這個(gè)不行，那個(gè)不行，試想我們有沒(méi)有站在父母的角度思考，或者以自己的行動(dòng)去影響改變他們呢?扇枕溫衾：黃香，東漢江夏安陸人，九歲喪母，事父極孝。

酷夏時(shí)為父親扇涼枕席;寒冬時(shí)用身體為父親溫暖被褥。躺在冰面上，他乞求瑯琊人王祥為母親早逝。朱的繼母在父親面前多次說(shuō)他壞話(huà)，這使他失去了父親的愛(ài)。父母患病，他衣不解帶侍候，繼母想吃活鯉魚(yú)，,適值天寒地凍，他解開(kāi)衣服臥在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚(yú)。

繼母食后，果然病愈。這兩個(gè)故事都是講為了父母而不顧自己的安危，只要父母能夠過(guò)的舒服，能夠開(kāi)心，自己做出點(diǎn)犧牲是沒(méi)什么的。不管做什么事情都先為父母著想，用自己最大的能力去回報(bào)父母。

希望每個(gè)孩子都有感恩的心，能時(shí)常為給了我們生命、為我們付出一切的父母想想，我們能為父母做些什么?我們能拿什么回報(bào)我們的父母呢?或者只是輕輕地一句“媽媽我愛(ài)你”就能使父母感動(dòng)了。

《二十四孝圖》讀后感【三】

最近看了魯迅散文合集，里頭收錄了朝花夕拾的大部分，當(dāng)中有一篇文章在我看來(lái)十分有反思的價(jià)值，這就是《二十四孝圖》，遂決定作為這次選修課的作業(yè)，也順便好好思考一下，這篇文章給我們帶來(lái)的反思。

文章開(kāi)頭一直提到了白話(huà)文與妨礙白話(huà)文的內(nèi)容的斗爭(zhēng)，尤其是兩次提到的“只要對(duì)于白話(huà)來(lái)加以謀害者，都應(yīng)該滅亡!”這句話(huà)，初讀起來(lái)好像有些不符題意，明明是應(yīng)該寫(xiě)關(guān)于《二十四孝圖》的內(nèi)容，怎么又和百話(huà)文扯上關(guān)系了呢?通讀完全文，我好像有些明白，這兩句話(huà)就是擺正了魯迅本文所要表達(dá)的觀點(diǎn)和思想，這個(gè)下文會(huì)提到。

接下來(lái)是正文正文剛開(kāi)始寫(xiě)道：“每看見(jiàn)小學(xué)生歡天喜地地看著一本粗細(xì)的《兒童世界》之類(lèi)，另想到別國(guó)的兒童用書(shū)的精美，自然要覺(jué)得中國(guó)兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年，卻不能不以為他幸福，給我們的永逝的韶光一個(gè)悲哀的吊唁。

我們那時(shí)有什么可看呢，只要略有圖畫(huà)的本子，就要被塾師，就是當(dāng)時(shí)的“引導(dǎo)青年的前輩”禁止，呵斥，甚而至于打手心。”這里提到了魯迅的童年，至少他是不怎么滿(mǎn)意的，9　自然，除了有些書(shū)可看除外)接著介紹這本書(shū)的來(lái)歷(他是如何獲得的)，下來(lái)便是全文的重點(diǎn)，通過(guò)揀選幾張孝圖的講解，尤其是那種不合情理的孝道的體現(xiàn)，如文中提及的“老萊娛親”和“郭巨埋兒”，揭示封建孝道的虛偽和殘酷，批評(píng)和指責(zé)了嚴(yán)重變了味的“孝”并非真孝。魯迅指斥了諸如封建孝道不顧兒童的性命，“以不情為倫紀(jì)，誣蔑了古人，教壞了后人”。

文中主要是批判封建孝道觀念，讀來(lái)勝讓人感嘆，感到觀念之差因年代的不同而變得及其遙遠(yuǎn)。開(kāi)篇作者反對(duì)“妨害白話(huà)者”，態(tài)度尖銳，亦使人想起魯迅先生是中國(guó)歷史上寫(xiě)白話(huà)文的第一人，魯迅先生認(rèn)為，勿徒的古書(shū)是束縛兒童想象力的。從“我的小同學(xué)因?yàn)椤酥跣员旧啤x得要枯燥而死了，只好偷偷地翻開(kāi)第一葉，看那題著“文星高照”四個(gè)字的惡鬼一般的魁星像，來(lái)滿(mǎn)足他幼稚的愛(ài)美的天性”可見(jiàn)，那時(shí)的兒童對(duì)諸如此類(lèi)的新的形式的書(shū)籍是多么喜愛(ài)，這就是白話(huà)接下來(lái)，作者憶述兒時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受，憤怒是其最主要的感受。

這樣一本《二十四孝圖》，其所宣揚(yáng)的孝，完全把自然本能的愛(ài)，變得殘酷，扭曲，甚至讀來(lái)有些公式化，完全違反了父母與子女之間的愛(ài)，扭曲了人類(lèi)的天性，對(duì)魯迅來(lái)說(shuō)，這是一種心理的扭曲(加之自己小時(shí)候的生活體驗(yàn))，就像魔咒一樣寄發(fā)在心靈深處，所以他才會(huì)憤怒，不光憤怒自己的遭遇，更憤怒將這樣的精神重壓又要加到新一代的兒童身上，這與魯迅這一代新青年的理想背道而馳，亦是對(duì)魯迅所追求的侮辱，這是他所不能容忍的——魯迅的憤怒由此噴發(fā)!

二十四孝圖讀后感 篇5

《二十四孝圖》**并茂，非常感人。我發(fā)現(xiàn)，百事孝為先，小時(shí)候那些孝順的人，長(zhǎng)大都有了很大的成就。

二十四孝有：孝感動(dòng)天、親嘗湯藥、嚙指痛心、百里負(fù)米、蘆衣順母、鹿乳奉親、戲彩娛親、賣(mài)身葬父、刻木事親、行傭供母、懷橘遺親、為母埋兒、扇枕溫衾、拾蕭異器、涌泉躍鯉、聞雷泣墓、乳姑不怠、臥冰求鯉、恣蚊飽血、扼虎救父、哭竹生筍、嘗糞憂(yōu)心、棄官尋母、滌親溺器。其中，我最喜歡刻木事親，意思是：

丁蘭，相傳生于東漢河南。

幼年父母雙亡，他經(jīng)常思念父母的養(yǎng)育之恩，于是用木頭刻成雙親的雕像，事之如生，凡事均和木像商議，每日三餐敬過(guò)雙親后自己方才食用，出門(mén)前一定稟告，回家后一定見(jiàn)面，從不懈怠。久之，其妻子對(duì)木像便不太恭敬了，竟好奇地用針刺木像的手指，而木像的手居然有血流出。丁蘭回家見(jiàn)木像眼中垂淚，問(wèn)知實(shí)情，遂將妻子休棄。

雖然在這篇文章中，木頭人的手指會(huì)流血是不現(xiàn)實(shí)的，但古人真的很孝順?，F(xiàn)在，很多人，特別是我們這一代人，整天都在想自己應(yīng)該怎樣，吃的多好，玩得多好。他們向父母要這個(gè)和那個(gè)。如果他們達(dá)不到要求，就會(huì)發(fā)脾氣。有時(shí)他們對(duì)父母和長(zhǎng)輩很粗魯。和前人相比我真的對(duì)“孝順”二字沒(méi)有做好。

讀完這本書(shū)，我以定要孝順父母，敬老敬老，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的美德。讓我們從點(diǎn)滴做起吧！

二十四孝圖讀后感 篇6

這次回國(guó)講學(xué)，在香港機(jī)場(chǎng)轉(zhuǎn)機(jī)，候機(jī)，歷經(jīng)數(shù)小時(shí)。得空翻閱了《二十四孝圖》。發(fā)現(xiàn)了江夏一個(gè)偉大母親的智慧。特發(fā)表拙文，與家鄉(xiāng)人分享。

據(jù)《三國(guó)志》記載。三國(guó)時(shí)，吳國(guó)江夏人孟宗，字恭武。孟宗以孝道著稱(chēng)。后來(lái)，這名**來(lái)到了四工，所以在歷史上被稱(chēng)為孟司工。是個(gè)聞名遐邇的大孝子。

父親英年早逝，他與母親相依為命。母親則是極有智慧的女性。他總是被教導(dǎo)要努力學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)和愛(ài)人民，并為他未來(lái)的成就打下良好的道德基礎(chǔ)。

孟聰?shù)哪赣H非常善良，非常愛(ài)她的兒子。孟宗少年就投奔南陽(yáng)名師李肅求學(xué)。

有一年冬天，天氣十分寒冷。她為兒子縫了一條又厚又大的被子。人們看到這么大的一床被子，都十分奇怪。

孟宗的母親卻深情地說(shuō)：“我兒子的學(xué)友大多很貧寒，拿不出什么好東西來(lái)結(jié)交朋友，這床大被子正好為他們一起蓋用，共同御寒，增進(jìn)他們學(xué)友之間的感情。”大概紈绔子弟不會(huì)與這般“同條被窩”的貧寒學(xué)子多攀交情吧。

一幫勤奮好學(xué)的上進(jìn)少年，就這樣在冬天，相互勉勵(lì)，磨礪意志，尋求濟(jì)世救民的良方。

這位母親不僅愛(ài)她的孩子，還想念那些年沒(méi)有被子的貧困學(xué)生。被子不單是避寒之物，更是孩子結(jié)識(shí)好學(xué)上進(jìn)的學(xué)友的方式。“物以類(lèi)聚，鳥(niǎo)以群分”。

這偉偉大的母親知道，窮困而進(jìn)步的學(xué)生是終身的好老師和好朋友。吃喝玩樂(lè)，則學(xué)業(yè)難成，修養(yǎng)淺薄。

負(fù)笈海外15年的我，曾也是在江夏的寒冬中發(fā)抖。

(讀后感　)

最近，我回家講課。周末下午5點(diǎn)左右，我偶爾路過(guò)母校第一中學(xué)舊址時(shí)，看到校門(mén)前后幾十米處。到處都有家長(zhǎng)送飯，和孩子們蹲在街角或臺(tái)階上，吃得很急。長(zhǎng)輩的那種殷切，那份關(guān)愛(ài)，確實(shí)叫人為之動(dòng)容。只有為他們祈禱：

愿學(xué)子成才，愿父母健康，也愿為他們提供一個(gè)避風(fēng)的小亭或走廊。（作者為澳大利亞布里斯班市公民，原區(qū)第一中學(xué)畢業(yè)）

假期讀了魯迅先生的《二十四孝圖》。這樣的一篇文章，雖然名叫《二十四孝圖》，但其實(shí)并沒(méi)有寫(xiě)出如何孝順父母，沒(méi)有起到教孝的目的。其中的臥冰求鯉卻讓童年的魯迅產(chǎn)生了恐懼，他一直認(rèn)為孝順父母無(wú)非是“聽(tīng)話(huà)”，“從命”，以及長(zhǎng)大之后，給年老的父母好好地吃飯罷了。

從文章中可以讀出魯迅先生對(duì)封建制度的厭惡。試想這種常人不能做到的，卻又拼命引導(dǎo)要求人去做到，是便于統(tǒng)治，不從根本上解決貧窮問(wèn)題，卻要求人們做出十分極端的行為并以此為孝道，而且還對(duì)這種孝道加以宣揚(yáng)。

《二十四孝圖》是一本講中國(guó)古代二十四個(gè)孝子故事的書(shū)，配有圖畫(huà)，主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道。魯迅先生從自己小時(shí)候閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點(diǎn)描寫(xiě)了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的感受，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，以及了中國(guó)兒童可憐，對(duì)荒謬愚昧的封建孝道進(jìn)行了抨擊。

其實(shí)，只要我們真的愛(ài)長(zhǎng)輩，有愛(ài)心、有溫暖，就能真正做到孝順，做好孝順工作。

《二十四孝圖》**并茂，非常感人。我發(fā)現(xiàn)，百事孝為先，小時(shí)候那些孝順的人，長(zhǎng)大都有了很大的成就。

二十四孝有：孝感動(dòng)天、親嘗湯藥、嚙指痛心、百里負(fù)米、蘆衣順母、鹿乳奉親、戲彩娛親、賣(mài)身葬父、刻木事親、行傭供母、懷橘遺親、為母埋兒、扇枕溫衾、拾蕭異器、涌泉躍鯉、聞雷泣墓、乳姑不怠、臥冰求鯉、恣蚊飽血、扼虎救父、哭竹生筍、嘗糞憂(yōu)心、棄官尋母、滌親溺器。其中，我最喜歡刻木事親，意思是：

丁蘭，相傳生于東漢河南。幼年父母雙亡，他經(jīng)常思念父母的養(yǎng)育之恩，于是用木頭刻成雙親的雕像，事之如生，凡事均和木像商議，每日三餐敬過(guò)雙親后自己方才食用，出門(mén)前一定稟告，回家后一定見(jiàn)面，從不懈怠。久之，其妻子對(duì)木像便不太恭敬了，竟好奇地用針刺木像的手指，而木像的手居然有血流出。

丁蘭回家見(jiàn)木像眼中垂淚，問(wèn)知實(shí)情，遂將妻子休棄。

雖然在這篇文章中，木頭人的手指會(huì)流血是不現(xiàn)實(shí)的，但古人真的很孝順。現(xiàn)在，很多人，特別是我們這一代人，整天都在想自己應(yīng)該怎樣，吃的多好，玩得多好。他們向父母要這個(gè)和那個(gè)。如果他們達(dá)不到要求，就會(huì)發(fā)脾氣。有時(shí)他們對(duì)父母和長(zhǎng)輩很粗魯。和前人相比我真的對(duì)“孝順”二字沒(méi)有做好。

讀完這本書(shū)，我以定要孝順父母，敬老敬老，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的美德。

二十四孝圖讀后感 篇7

《朝花夕拾》中有一篇叫《二十四孝圖》的文章，給我印象十分深刻，頗有感受。

所謂《二十四孝圖》是一本講中國(guó)古代二十四個(gè)孝子故事的書(shū)，主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道。但其中的“老萊娛親”和“郭巨埋兒”“嘗糞憂(yōu)心”令人發(fā)指。

先說(shuō)說(shuō)那個(gè)郭巨埋兒吧。說(shuō)是晉代有個(gè)叫郭巨的，原本家道殷實(shí)，父親死后，他把家產(chǎn)分為兩份，給了兩個(gè)弟弟，自己獨(dú)養(yǎng)母親，對(duì)母極孝。后來(lái)家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨擔(dān)心養(yǎng)這個(gè)孩子，必然影響供養(yǎng)母親，就和妻子商量：“兒子可以再生，母親死了不能復(fù)活，不如埋掉兒子，節(jié)省糧食好供養(yǎng)母親。”夫妻遂把兒子抱出，挖坑要埋。興好挖出一壇金子來(lái)，才免了兒子一死。

郭巨雖有孝心，但殺兒之舉，卻有違人性，不合儒家“天地之性，人為貴”的人本觀念。看似大孝，其實(shí)是殘忍。

《二十四孝》給了我們很多的啟發(fā)，孝是應(yīng)該的，迂腐是愚蠢的，盲從是可悲的，衛(wèi)道是可恨的。我們應(yīng)該取其精華，棄其糟粕。

二十四孝圖讀后感 篇8

原文：我總要上下四方尋求，得到一種最黑，最黑，最黑的咒文，先來(lái)詛咒一切反對(duì)白話(huà)，妨害白話(huà)者。即使人死了真有靈魂，因這最?lèi)旱男模瑧?yīng)該墮入地獄，也將決不改悔，總要先來(lái)詛咒一切反對(duì)白話(huà)，妨害白話(huà)者。

自從所謂“文學(xué)革命”以來(lái)，供給孩子的書(shū)籍，和歐、美、日本的一比較，雖然很可憐，但總算有圖有說(shuō)，只要能讀下去，就可以懂得的了?？墒且话鄤e有心腸的人們，便竭力來(lái)阻遏它，要使孩子的世界中，沒(méi)有一絲樂(lè)趣。北京現(xiàn)在常用“馬虎子”這一句話(huà)來(lái)恐嚇孩子們。

或者說(shuō)，那就是《開(kāi)河記》上所載的，給隋煬帝開(kāi)河，蒸死小兒的麻叔謀；正確地寫(xiě)起來(lái)，須是“麻胡子”.那么，這麻叔謀乃是胡人了。但無(wú)論他是什么人，他的吃小孩究竟也還有限，不過(guò)盡他的一生。

妨害白話(huà)者的流毒卻甚于洪水猛獸，非常廣大，也非常長(zhǎng)久，能使全中國(guó)化成一個(gè)麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。

只要對(duì)于白話(huà)來(lái)加以謀害者，都應(yīng)該滅亡！

這些話(huà)，紳士們自然難免要掩住耳朵的，因?yàn)榫褪撬^“跳到半天空，罵得體無(wú)完膚，——還不肯罷休?！倍椅氖總円欢ㄒ惨R，以為大悖于“文格”,亦即大損于“人格”.豈不是“言者心聲也”么？

“文”和“人”當(dāng)然是相關(guān)的，雖然人間世本來(lái)千奇百怪，教授們中也有“不尊敬”作者的人格而不能“不說(shuō)他的**好”的特別種族。但這些我都不管，因?yàn)槲倚叶€沒(méi)有爬上“象牙之塔”去，正無(wú)須怎樣小心。倘若無(wú)意中竟已撞上了，那就即刻跌下來(lái)罷。

然而在跌下來(lái)的中途，當(dāng)還未到地之前，還要說(shuō)一遍：——

只要對(duì)于白話(huà)來(lái)加以謀害者，都應(yīng)該滅亡！

每看見(jiàn)小學(xué)生歡天喜地地看著一本粗細(xì)的《兒童世界》之類(lèi)，另想到別國(guó)的兒童用書(shū)的精美，自然要覺(jué)得中國(guó)兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年，卻不能不以為他幸福，給我們的永逝的韶光一個(gè)悲哀的吊唁。我們那時(shí)有什么可看呢，只要略有圖畫(huà)的本子，就要被塾師，就是當(dāng)時(shí)的“引導(dǎo)青年的前輩”禁止，呵斥，甚而至于打手心。

我的小同學(xué)因?yàn)閷?zhuān)讀“人之初性本善”讀得要枯燥而死了，只好偷偷地翻開(kāi)第一葉，看那題著“文星高照”四個(gè)字的惡鬼一般的魁星像，來(lái)滿(mǎn)足他幼稚的愛(ài)美的天性。昨天看到了這一點(diǎn)，今天也看到了這一點(diǎn)，但在他們的眼里也閃過(guò)了覺(jué)醒和喜悅的光芒。

在書(shū)塾之外，禁令可比較的寬了，但這是說(shuō)自己的事，各人大概不一樣。我能在大眾面前，冠冕堂皇地閱看的，是《文昌帝君陰騭文圖說(shuō)》和《玉歷鈔傳》，都畫(huà)著冥冥之中賞善罰惡的故事，雷公電母站在云中，牛頭馬面布滿(mǎn)地下，不但“跳到半天空”是觸犯天條的，即使半語(yǔ)不合，一念偶差，也都得受相當(dāng)?shù)膱?bào)應(yīng)。這所報(bào)的也并非“睚眥之怨”,因?yàn)槟堑胤绞枪砩駷榫肮怼弊髟?，?qǐng)酒下跪，全都無(wú)功，簡(jiǎn)直是無(wú)法可想。

在中國(guó)的天地間，不但做人，便是做鬼，也艱難極了。然而究竟很有比陽(yáng)間更好的處所：無(wú)所謂“紳士”,也沒(méi)有“流言”.

陰間，倘要穩(wěn)妥，是頌揚(yáng)不得的。尤其是常常好弄筆墨的人，在現(xiàn)在的中國(guó)，流言的治下，而又大談“言行一致”的時(shí)候。前車(chē)可鑒，聽(tīng)說(shuō)阿而志跋綏夫曾答一個(gè)少女的質(zhì)問(wèn)說(shuō)，“惟有在人生的事實(shí)這本身中尋出歡喜者，可以活下去。

倘若在那里什么也不見(jiàn)，他們其實(shí)倒不如死?！庇谑呛跤幸粋€(gè)叫作密哈羅夫的，寄信嘲罵他道，“……所以我完全誠(chéng)實(shí)地勸你自殺來(lái)禍福你自己的生命，因?yàn)檫@第一是合于邏輯，第二是你的言語(yǔ)和行為不至于背馳。”

其實(shí)這論法就是**，他就這樣地在他的人生中尋出歡喜來(lái)。阿日跋綏夫只抱怨了很多，沒(méi)有自殺。密哈羅夫先生后來(lái)不知道怎樣，這一個(gè)歡喜失掉了，或者另外又尋到了“什么”了罷。

誠(chéng)然，“這些時(shí)候，勇敢，是安穩(wěn)的；情熱，是毫無(wú)危險(xiǎn)的?！?/p>

然而，對(duì)于陰間，我終于已經(jīng)頌揚(yáng)過(guò)了，無(wú)法追改；雖有“言行不符”之嫌，但確沒(méi)有受過(guò)閻王或小鬼的半文津貼，則差可以自解?？偠灾€是仍然寫(xiě)下去罷：——

我所看的那些陰間的圖畫(huà)，都是家藏的老書(shū)，并非我所專(zhuān)有。我所收得的最先的畫(huà)圖本子，是一位長(zhǎng)輩的贈(zèng)品：《二十四孝圖》。

這雖然不過(guò)薄薄的一本書(shū)，但是下圖上說(shuō)，鬼少人多，又為我一人所獨(dú)有，使我高興極了。那里面的故事，似乎是誰(shuí)都知道的；便是不識(shí)字的人，例如阿長(zhǎng)，也只要一看圖畫(huà)便能夠滔滔地講出這一段的事跡。但是，我于高興之余，接著就是掃興，因?yàn)槲艺?qǐng)人講完了二十四個(gè)故事之后，才知道“孝”有如此之難，對(duì)于先前癡心妄想，想做孝子的計(jì)劃，完全絕望了。

“人之初，性本善”么？這并非現(xiàn)在要加研究的問(wèn)題。但我還依稀記得，我幼小時(shí)候?qū)嵨磭L蓄意忤逆，對(duì)于父母，倒是極愿意孝順的。

不過(guò)年幼無(wú)知，只用了私見(jiàn)來(lái)解釋“孝順”的做法，以為無(wú)非是“聽(tīng)話(huà)”,“從命”,以及長(zhǎng)大之后，給年老的父母好好地吃飯罷了。自從得了這一本孝子的教科書(shū)以后，才知道并不然，而且還要難到幾十幾百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路負(fù)米”,“黃香扇枕”之類(lèi)。

“陸績(jī)懷桔”也并不難，只要有闊人請(qǐng)我吃飯?！棒斞赶壬髻e客而懷橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所愛(ài)，欲歸以遺母。

”闊人大佩服，于是孝子就做穩(wěn)了，也非常省事。“哭竹生筍”就可疑，怕我的精誠(chéng)未必會(huì)這樣感動(dòng)天地。但是哭不出筍來(lái)，還不過(guò)拋臉而已，到“臥冰求鯉”,可就有性命之虞了。

我鄉(xiāng)的天氣是溫和的，嚴(yán)冬中，水面也只結(jié)一層薄冰，即使孩子的重量怎樣小，躺上去，也一定嘩喇一聲，冰破落水，鯉魚(yú)還不及游過(guò)來(lái)。自然，必須不顧性命，這才孝感神明，會(huì)有出乎意料之外的奇跡，但那時(shí)我還小，實(shí)在不明白這些。

其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事。

我至今還記得，一個(gè)躺在父母跟前的老頭子，一個(gè)抱在母親手上的小孩子，是怎樣地使我發(fā)生不同的感想呵。他們一手都拿著“搖咕咚”.這玩意兒確是可愛(ài)的，北京稱(chēng)為小鼓，蓋即〖上兆下鼓〗也，朱熹曰：

“〖上兆下鼓〗，小鼓，兩旁有耳；持其柄而搖之，則旁耳還自擊，”咕咚咕咚地響起來(lái)。不過(guò)，這東西不應(yīng)該握在老萊子手里。他應(yīng)該拿著拐杖?，F(xiàn)在這模樣，簡(jiǎn)直是裝佯，侮辱了孩子。

我沒(méi)有再看第二回，一到這一葉，便急速地翻過(guò)去了。

那時(shí)的《二十四孝圖》，早已不知去向了，目下所有的只是一本日本小田海儇所畫(huà)的本子，敘老萊子事云：“行年七十，言不稱(chēng)老，常著五色斑斕之衣，為嬰兒戲于親側(cè)。又常取水上堂，詐跌仆地，作嬰兒啼，以?shī)视H意。

”大約舊本也差不多，而招我反感的便是“詐跌”.無(wú)論忤逆，無(wú)論孝順，小孩子多不愿意“詐”作，聽(tīng)故事也不喜歡是謠言，這是凡有稍稍留心兒童心理的都知道的。

然而在較古的書(shū)上一查，卻還不至于如此虛偽。師覺(jué)授《孝子傳》云，“老萊子……常衣斑斕之衣，為親取飲，上堂腳跌，恐傷父母之心，僵仆為嬰兒啼?！保ā短接[》四百十三引）較之今說(shuō)，似稍近于人情。

不知怎地，后之君子卻一定要改得他“詐”起來(lái)，心里才能舒服。鄧伯道棄子救侄，想來(lái)也不過(guò)“棄”而已矣，昏妄人也必須說(shuō)他將兒子捆在樹(shù)上，使他追不上來(lái)才肯歇手。正如將“肉麻當(dāng)作有趣”一般，以不情為倫紀(jì)，誣蔑了古人，教壞了后人。

老萊子即是一例，道學(xué)先生以為他白璧無(wú)瑕時(shí)，他卻已在孩子的心中死掉了。

至于玩著“搖咕咚”的郭巨的兒子，卻實(shí)在值得同情。他被抱在他母親的臂膊上，高高興興地笑著；他的父親卻正在掘窟窿，要將他埋掉了。說(shuō)明云，“漢郭巨家貧，有子三歲，母嘗減食與之。

巨謂妻曰，貧乏不能供母，子又分母之食。盍埋此子？”但是劉向《孝子傳》所說(shuō)，卻又有些不同：

巨家是富的，他都給了兩弟；孩子是才生的，并沒(méi)有到三歲。結(jié)末又大略相象了，“及掘坑二尺，得**一釜，上云：天賜郭巨，官不得取，民不得奪！

”我最初實(shí)在替這孩子捏一把汗，待到掘出**一釜，這才覺(jué)得輕松。然而我已經(jīng)不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父親去做孝子了。家境正在壞下去，常聽(tīng)到父母愁柴米；祖母又老了，倘使我的父親竟學(xué)了郭巨，那么，該埋的不正是我么？

如果一絲不走樣，也掘出一釜**來(lái)，那自然是如天之福，但是，那時(shí)我雖然年紀(jì)小，似乎也明白天下未必有這樣的巧事。

現(xiàn)在想起來(lái)，實(shí)在很覺(jué)得傻氣。這是因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)知道了這些老玩意，本來(lái)誰(shuí)也不實(shí)行。整理隆紀(jì)的留言很常見(jiàn)，但紳士赤身**躺在冰面上，將軍跳下車(chē)去負(fù)米的情況很少見(jiàn)。

何況現(xiàn)在早長(zhǎng)大了，看過(guò)幾部古書(shū)，買(mǎi)過(guò)幾本新書(shū)，什么《太平御覽》咧，《古孝子傳》咧，《人口問(wèn)題》咧，()《節(jié)制生育》咧，《二十世紀(jì)是兒童的世界》咧，可以抵抗被埋的理由多得很。不過(guò)彼一時(shí)，此一時(shí)，彼時(shí)我委實(shí)有點(diǎn)害怕：掘好深坑，不見(jiàn)**，連“搖咕咚”一同埋下去，蓋上土，踏得實(shí)實(shí)的，又有什么法子可想呢。

我想，事情雖然未必實(shí)現(xiàn)，但我從此總怕聽(tīng)到我的父母愁窮，怕看見(jiàn)我的白發(fā)的祖母，總覺(jué)得她是和我不兩立，至少，也是一個(gè)和我的生命有些妨礙的人。后來(lái)這印象日見(jiàn)其淡了，但總有一些留遺，一直到她去世——這大概是送給《二十四孝圖》的儒者所萬(wàn)料不到的罷。

二十四孝圖讀書(shū)筆記（二）

讀了這篇文章，我終于明白了：想做個(gè)孝子，真的不容易！

曾經(jīng)以為，孝順，就是聽(tīng)父母的話(huà)，努力學(xué)習(xí)，一天天進(jìn)步。但現(xiàn)在我終于明白有些事情并不像我想象的那么簡(jiǎn)單。比如說(shuō)“郭巨埋兒”這個(gè)故事，說(shuō)的是為了讓母親吃飽飯，竟要將未滿(mǎn)三歲的兒子埋掉。

我不禁倒抽了一口涼氣：如果我的父親也學(xué)著郭巨，那死的不就是哦？所幸我家還算比較寬裕，這還是落不到我頭上的。

但是，不僅他的母親和郭巨是血肉之親，他三歲的兒子也是人，也是自己的骨肉之親！如此虛偽，真是令人哀嘆！

其實(shí)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，過(guò)去我們認(rèn)為孝順是一件大好事，現(xiàn)在我們不必夸大其詞了。正如魯迅先生所寫(xiě)的“卻很少見(jiàn)有紳士赤條條地躺在冰上面，將軍跳下汽車(chē)去負(fù)米”.這都是多此一舉，若換在先前，你的這種行為回被大肆贊揚(yáng)；若是現(xiàn)在躺在冰上用身體的溫度把冰化開(kāi)，不被人看作異類(lèi)才怪。

幸運(yùn)的是，只有少數(shù)人會(huì)這樣做。否則，世界上只剩下老人了。

我眼中的商業(yè)的未來(lái)

——讀《管理的未來(lái)》有感

侯莉大學(xué)學(xué)經(jīng)管專(zhuān)業(yè)的我，在閑瑕時(shí)偶而也會(huì)關(guān)注商業(yè)方面的文章。隨著時(shí)間流逝，有些文章瀏覽完不久，便從腦海中淡去?？墒窃?jīng)在一本期刊上看到作者對(duì)未來(lái)世界特點(diǎn)之一的描述——模糊性，卻讓我記憶至今；再聯(lián)系到加里·哈默所著的《管理的未來(lái)》這本書(shū)，我眼中的商業(yè)的未來(lái)稍顯輪廓。

what is the next?身處當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)洪流中，不少人發(fā)出了這樣的感嘆和疑問(wèn)。在充滿(mǎn)不確定性的環(huán)境中，該如何識(shí)清未來(lái)的發(fā)展方向呢？

這里有兩個(gè)案例：第一個(gè)講的是在森林里，狡猾的狐貍多次襲擊刺猬，卻始終沒(méi)有成功。為什么會(huì)如此？

原因在于盡管狐貍想出了n種方法并付諸行動(dòng)，刺猬御敵的方法卻只有一種，那就是一旦狐貍發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，它就把身體蜷縮成一團(tuán)，以它的核心競(jìng)爭(zhēng)力——身上的刺來(lái)保護(hù)自己。第二個(gè)是從事飛行員的朋友曾在閑聊時(shí)告訴我，美國(guó)的飛機(jī)、汽車(chē)、火車(chē)都有一些通用的零部件可以共用，當(dāng)其中一種交通工具需要更換零部件時(shí)，可以從其他交通工具調(diào)用與之匹配的零部件（由于不在我的專(zhuān)業(yè)范疇，未曾求證）。這樣做的好處在于通過(guò)統(tǒng)一零部件的技術(shù)參數(shù)、建立普適性的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，縮短零部件設(shè)計(jì)和生產(chǎn)周期，降低生產(chǎn)成本。

這一點(diǎn)與我們正在做的標(biāo)準(zhǔn)化比較類(lèi)似，只是第二個(gè)案例還說(shuō)明了相同產(chǎn)業(yè)、類(lèi)似產(chǎn)品之間的技術(shù)關(guān)聯(lián)、平臺(tái)共享。由此可見(jiàn)，在充滿(mǎn)不確定性的環(huán)境中，要明確和保持自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，以簡(jiǎn)單化為原則開(kāi)展管理工作，對(duì)于應(yīng)對(duì)商業(yè)的不確定性十分重要。

恐龍大百科讀后感十五篇

幼兒教師教育網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了一篇精彩絕倫的文章題為“恐龍大百科讀后感”，作品為讀者帶來(lái)的生活感悟是頗多的。寫(xiě)讀后感可以聯(lián)系自己的實(shí)際，所見(jiàn)所聞和親身經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)，你是否在尋找作品讀后感范本呢？通過(guò)參考這些內(nèi)容愿你的工作和學(xué)習(xí)更上一層樓！

恐龍大百科讀后感 篇1

今天試讀了《間諜大百科》樣章，這是一本由世界DK聯(lián)合國(guó)際間諜博物館傾情打造的電子出版社出版的精裝版圖書(shū)。

恐龍大百科讀后感 篇2

最近我讀了《恐龍王國(guó)大百科》這本書(shū)，讓我了解到在人類(lèi)統(tǒng)治世界之前，地球上還出現(xiàn)過(guò)一批強(qiáng)大的主宰者，它們?cè)?jīng)統(tǒng)治世界長(zhǎng)達(dá)1。6億年，這就是本書(shū)的主角恐龍。恐龍是指中生代地球上的爬行動(dòng)物，而空中的翼龍和水中的海龍都不是恐龍。必須說(shuō)恐龍是非常神秘的動(dòng)物。

在三疊紀(jì)晚期，它們橫空出世，并輕而易舉地占據(jù)了地球統(tǒng)治者的位置。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的侏羅紀(jì)，到白堊紀(jì)，恐龍迎來(lái)了一個(gè)全盛時(shí)期。當(dāng)它們的家族還在成長(zhǎng)的時(shí)候，恐龍突然在白堊紀(jì)晚期滅絕了。

這么大的家族怎么會(huì)突然滅絕呢？我不明白。關(guān)于恐龍滅絕的猜想有很多種，但其中之一是生態(tài)環(huán)境可能被破壞，適者生存，恐龍會(huì)逐漸死亡，直到無(wú)法適應(yīng)新的環(huán)境。

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。我夢(mèng)想成為保護(hù)生態(tài)環(huán)境的志愿者和管理者。從小做起，從我做起，從一點(diǎn)點(diǎn)做起，保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境，不亂扔垃圾，減少白色污染。

等我長(zhǎng)大了，我會(huì)想辦法讓藍(lán)天更藍(lán)，綠水更綠，這樣像我們這樣的孩子就能呼吸到新鮮空氣。從現(xiàn)在起，我每天努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，努力學(xué)習(xí)，為我的夢(mèng)想加油！

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫(xiě)作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

它離不開(kāi)對(duì)周?chē)挛锏挠^察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。

恐龍大百科讀后感 篇3

今天，我個(gè)紹的就關(guān)于百科的，它是說(shuō)的恐龍！

在人類(lèi)統(tǒng)冶之前，地球上還出現(xiàn)過(guò)一批強(qiáng)大的主宰者，它們?cè)?jīng)統(tǒng)治世界長(zhǎng)達(dá)1?6億年，這就是書(shū)中的主角――恐龍。所謂的恐龍，簡(jiǎn)單說(shuō)，就指中生代時(shí)期期的爬行動(dòng)物，而空中翼龍和水里海龍都不是恐。

恐龍是一種神秘的動(dòng)物。在三疊紀(jì)晚期它們橫空出世，并輕而易舉的戰(zhàn)據(jù)了地球統(tǒng)治。者的位置，經(jīng)這漫長(zhǎng)的侏羅紀(jì)到了白惡紀(jì)，恐龍迎來(lái)全盛的時(shí)期。而正當(dāng)它們家族廢大的時(shí)候，恐龍卻在白惡紀(jì)統(tǒng)晚期突然滅絕。

雖然諸多迷團(tuán)還有待解決。

如果要人遠(yuǎn)古的回顧到今天的眺望，如果只迭擇停留在原點(diǎn)，便永遠(yuǎn)望不見(jiàn)地平線另一端的模樣。成長(zhǎng)，是一個(gè)過(guò)程，如果不能萬(wàn)步飛坊，那么就該讓思想插上翅膀。童話(huà)與故事賜予我們想象古代時(shí)的恐龍！它們是基石，墊高我們交步向前的腳。當(dāng)我們把“為什么”變成驚嘆號(hào)，當(dāng)我們無(wú)畏地闖入大自然的懷抱，你的未來(lái)可能是一個(gè)科學(xué)家。成長(zhǎng)的軌跡便會(huì)向未來(lái)伸展成有為的形壯。

就這樣縮短時(shí)與空的距離，讓昨天、今天與明天銜接成一條光滑的弧線――我們?cè)诔砷L(zhǎng)。

如果有朋友問(wèn)你在古代什么動(dòng)物占據(jù)了地球統(tǒng)治時(shí)間最長(zhǎng)？你的回答有你決定！

恐龍大百科讀后感 篇4

讀書(shū)感悟《恐龍世界大百科》讀后感600字：

我是江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校501班的錢(qián)詩(shī)懿。幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本恐龍故事書(shū)，從那時(shí)起，我就喜歡上了這種神秘而古老的動(dòng)物，對(duì)恐龍充滿(mǎn)了好奇心，所以直到現(xiàn)在，我的書(shū)架上還有至少五六本關(guān)于恐龍的百科書(shū)和故事書(shū)。

在上幼兒園時(shí)，一句話(huà)中我只能認(rèn)識(shí)兩三個(gè)字，看圖片也解不開(kāi)我腦海中的一串又一串的問(wèn)題。直到上了小學(xué)，會(huì)了拼音后，這些存在我腦海里的問(wèn)題才在我的恐龍書(shū)籍中一一找到了答案：最重的恐龍是阿根廷龍，震龍是恐龍中的大高個(gè)，擬鳥(niǎo)龍跑的最快。

今年暑假，我得了一本新書(shū)——《恐龍世界大百科》，在這本書(shū)中，我了解了許多恐龍的生世。

這本書(shū)詳細(xì)的介紹了恐龍的各種知識(shí)，編排科學(xué)，體例嚴(yán)謹(jǐn)，使得恐龍生命的起源與演化過(guò)程栩栩如生的呈現(xiàn)在我的面前。

在閱讀這本書(shū)時(shí)，我新認(rèn)識(shí)了許多恐龍，其中有一種原始的小型鳥(niǎo)腳類(lèi)恐龍——長(zhǎng)春龍。長(zhǎng)春龍善于奔跑，以植物為食，身長(zhǎng)一米，生活在白堊紀(jì)早期的中國(guó)吉林省。長(zhǎng)春龍的發(fā)現(xiàn)，對(duì)于研究鳥(niǎo)腳類(lèi)、角龍類(lèi)恐龍的起源還有著重要的意義呢！

恐龍不僅有陸地上跑的，還有海洋里游的，就連空中也有他們的“影子”。

在天空中飛的恐龍中，令我印象深刻的非無(wú)齒翼龍莫屬，無(wú)齒翼龍屬于翼手龍類(lèi)，翼展7-9米，體重20千克，幾乎沒(méi)有尾巴，起源于白堊紀(jì)，那時(shí)正是這種類(lèi)群最為繁茂的時(shí)代，它們也是當(dāng)時(shí)天空中的主宰者。

這本書(shū)配有大量精美的圖片，分門(mén)別類(lèi)的介紹了恐龍的生活、習(xí)性和環(huán)境，我簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手，你們要與我一同進(jìn)入那古老而又神秘的恐龍世界探險(xiǎn)嗎？

恐龍大百科讀后感 篇5

《恐龍王國(guó)大百科》讀后感

六一兒童節(jié)媽媽給我買(mǎi)了一本《恐龍王國(guó)大百科》，這本書(shū)里寫(xiě)了很多恐龍，有板龍，有大椎龍，有棱背龍，有鯨龍，還有來(lái)索托龍······這本書(shū)非常好，不僅有豐富多彩的**，還有有很多我以前不知道的知識(shí)，可以讓我更深入的了解關(guān)于恐龍的知識(shí)。在我讀完這本書(shū)后，我最喜歡的恐龍是多節(jié)恐龍，因?yàn)樗鞘澜缟献盥斆鞯目铸?。它的智能指?shù)高達(dá)五星，出現(xiàn)在晚白堊世。它是是肉恐龍，是肉恐龍通常比草食恐龍聰明。

從它的頭和身體的比例來(lái)看，它的頭很大，據(jù)科學(xué)家推測(cè)，傷齒龍的智商高達(dá)5.3，而袋鼠的卻只有0.7，所以說(shuō)傷齒龍已經(jīng)算是動(dòng)物世界里最聰明的了。

一位古生物學(xué)家曾經(jīng)提出了一個(gè)令人驚訝的觀點(diǎn)：如果恐龍沒(méi)有滅絕，那么智能創(chuàng)傷龍很可能進(jìn)化成一種更聰明的動(dòng)物，就像人類(lèi)一樣——恐同癥，并成為地球的主人。這就是著名的“恐人”學(xué)說(shuō)。

這本書(shū)使我深深地感到世界太美好了。有許多未解之謎等著我們?nèi)ソ忾_(kāi)。我們必須學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)解決這些未解之謎。

恐龍大百科讀后感 篇6

今天我在家里讀了《恐龍大百科》。書(shū)中講述了恐龍的發(fā)現(xiàn)、恐龍的生存環(huán)境、不同時(shí)期的恐龍、恐龍的生活習(xí)性、恐龍的身體、恐龍之最以及恐龍滅絕7個(gè)方面的知識(shí)。每頁(yè)書(shū)中除了文字講解外，都配有圖案，圖文并茂，讓人感覺(jué)生動(dòng)有趣、淺顯易懂。

通過(guò)閱讀這本書(shū)我知道了恐龍?jiān)?jīng)是地球的主人，它們?cè)y(tǒng)治地球長(zhǎng)達(dá)1.6億年，但在6700萬(wàn)年前，他們像蒸發(fā)了一樣從地球上滅絕了，是什么原因?qū)е铝丝铸埖臏缃^呢？科學(xué)家們認(rèn)為恐龍是逐漸減少種類(lèi)而慢慢滅絕的，這個(gè)滅絕過(guò)程可能長(zhǎng)達(dá)幾百萬(wàn)年，霸王龍就是最后滅絕的恐龍之一。因?yàn)榇笞匀恢腥魏我环N東西都有一個(gè)生存規(guī)律，由產(chǎn)生到滅亡都有一個(gè)很漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程，恐龍滅絕的現(xiàn)象也是這個(gè)規(guī)律的表現(xiàn)。

但是恐龍滅絕還有很多謎團(tuán)沒(méi)有完全解開(kāi)呢，到現(xiàn)在也沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的說(shuō)法，這個(gè)謎一直要延續(xù)下去，大自然的奧秘還得我們?nèi)祟?lèi)繼續(xù)探索呢！

恐龍大百科讀后感 篇7

恐龍?jiān)?jīng)是地球的霸主，統(tǒng)治地球長(zhǎng)達(dá)1.6億年。在中生代，空前繁榮的它們創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的輝煌，異軍崛起而建立的恐龍帝國(guó)為科技譜寫(xiě)了百萬(wàn)的詩(shī)篇，讀了這本書(shū)，我對(duì)恐龍?jiān)鲩L(zhǎng)了許多的了解。對(duì)恐龍這個(gè)大家庭有了許多見(jiàn)識(shí)。

恐龍誕生之前，世界就成為了許多時(shí)代，分別為前寒武時(shí)期、寒武紀(jì)、奧陶紀(jì)、志留紀(jì)、泥盆紀(jì)和石炭紀(jì)以及二疊紀(jì)，恐龍出現(xiàn)在三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)，第三紀(jì)出現(xiàn)動(dòng)物，第四季出現(xiàn)類(lèi)人猿。

三疊紀(jì)的時(shí)候，地球上的大陸都是連在一起的，人們把它叫做泛古陸。恐龍有劍龍類(lèi)、甲龍類(lèi)、鳥(niǎo)角類(lèi)、角龍類(lèi)、腫頭龍類(lèi)、原蜥腳類(lèi)、飛馳龍科、鳥(niǎo)類(lèi)、霸王龍科、異龍科、蜥腳類(lèi)和獸腳類(lèi)。

現(xiàn)在，恐龍化石很珍貴，100萬(wàn)只恐龍中只有一只成為化石就已經(jīng)很不錯(cuò)了。而發(fā)現(xiàn)的化石只是一小部分，所以恐龍化石很珍貴的。

恐龍滅絕珍貴話(huà)題已經(jīng)阻擾了我們很多年，有的說(shuō)是行星撞地球，導(dǎo)致塵埃遮天蔽日，植物見(jiàn)不到陽(yáng)光，都枯死了。草食性的恐龍因?yàn)槭澄餂](méi)有而餓死了，肉食性的也因此沒(méi)了食物來(lái)源，最后都死了。還有火山噴發(fā)，導(dǎo)致氣候變化的說(shuō)法都很有可能。

總之，恐龍大家族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的輝煌，為科學(xué)譜寫(xiě)了詩(shī)篇。為考古增添了更多的色彩，讓人類(lèi)了解了更多的知識(shí)。使三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)原本枯燥無(wú)味的世界變得生機(jī)勃勃，真的很神奇。

恐龍大百科讀后感 篇8

恐龍，是中生代統(tǒng)治了地球1、6億年的龐大家族。可是我們對(duì)它了解多少呢？對(duì)它滅絕的原因又知道多少呢？讀了《恐龍大百科》之后，我才對(duì)它們有了大概的了解。

原來(lái)，恐龍是由爬行動(dòng)物演變而來(lái)的，它們竟然和蜥蜴是近親。書(shū)中最讓我感動(dòng)的是慈恐龍。慈恐龍是母系恐龍中最有母愛(ài)的恐龍。一般的雌恐龍生下恐龍蛋后都不管不問(wèn)，讓小恐龍聽(tīng)天由命。可慈恐龍與它們不一樣，慈恐龍生下小恐龍蛋后，會(huì)將恐龍蛋孵化，并認(rèn)真的把小恐龍撫養(yǎng)成“龍”。

讀到慈恐龍這種無(wú)私的母愛(ài)時(shí)，我不禁想到了我的母親。記得那是一個(gè)下午，我高燒39、8度，全身像是打了麻醉藥一樣軟綿無(wú)力。當(dāng)時(shí)只有我和媽媽在家，媽媽看了溫度計(jì)后嚇壞了，又是給我吃退燒藥，又是敷毛巾，還一直守在我的床邊一步都不曾離開(kāi)。在媽媽的悉心照顧下，第二天我的高燒終于退了。媽媽頂著兩個(gè)黑眼圈開(kāi)心的撫摸著我。我看到媽媽疲倦的身軀，眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。

世界上沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)孩子的母親。母親生我育我，我對(duì)母親又有過(guò)什么樣的回報(bào)呢？烏鴉反哺，羊羔跪乳。這份感情，比天高，比地厚，比海深。我們只能感恩，感恩，更感恩！

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”我想把這首歌送給所有生靈的母親。我想對(duì)慈恐龍說(shuō)：“你辛苦了，你與眾不同，你是一個(gè)偉大的母親?！?/p>

老師點(diǎn)評(píng)：小作者很好的把握“引”“議”“聯(lián)”“結(jié)”各個(gè)部分，語(yǔ)句流暢生動(dòng)，體悟深刻，真實(shí)感人，不失為一篇佳作。

恐龍大百科讀后感 篇9

《恐龍世界大百科》讀后感

《恐龍世界大百科》是一本引人入勝的讀物，它詳細(xì)地介紹了恐龍的各個(gè)方面，給讀者們帶來(lái)了一次精彩的時(shí)間旅行。這本書(shū)以其生動(dòng)的插圖和豐富的知識(shí)，讓我們對(duì)恐龍這一史前巨獸有了更全面而深入的了解。

首先，我被這本書(shū)中的插圖所吸引。每一頁(yè)都包含著精美的插圖，展示了各種類(lèi)型的恐龍以及它們的棲息地。插圖栩栩如生，細(xì)膩地描繪了恐龍的外貌特征和活力。當(dāng)我翻看這些插圖時(shí)，就仿佛置身于恐龍時(shí)代，能夠親眼目睹這些史前巨獸的威嚴(yán)和魅力。這些插圖激發(fā)了我的想象力，讓我更加好奇地去了解這些神秘的生物。

其次，這本書(shū)的內(nèi)容非常詳細(xì)。它將恐龍分為不同的科屬，分別介紹了每一種恐龍的特征、體型、習(xí)性和壯麗的進(jìn)化史。我發(fā)現(xiàn)每一種恐龍都有獨(dú)特的特點(diǎn)和注目的地方。通過(guò)這本書(shū)，我了解到了很多以前并不了解的恐龍品種，比如霸王龍、三角龍和雷龍等。對(duì)于這些恐龍，書(shū)中給出了詳細(xì)的解釋?zhuān)ㄋ鼈兩畹沫h(huán)境、食物鏈、群體行為等等。我通過(guò)閱讀，更加深入地了解了這些史前巨獸。

此外，這本書(shū)還提供了恐龍化石的研究成果和考古發(fā)現(xiàn)。從這些研究中，我了解到了關(guān)于恐龍存在的各種證據(jù)，并且對(duì)恐龍滅絕的原因有了更清晰的認(rèn)識(shí)。這些科學(xué)的數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果讓我更加相信恐龍?jiān)?jīng)在地球上的存在，也讓我對(duì)科學(xué)研究產(chǎn)生了更大的興趣。

總的來(lái)說(shuō)，讀完《恐龍世界大百科》給我留下了深刻的印象。這本書(shū)不僅展示了恐龍的獨(dú)特魅力，也向讀者們傳遞了對(duì)科學(xué)研究的重要性的啟示。通過(guò)這本書(shū)，我深入了解了恐龍的歷史和現(xiàn)狀，我相信這對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)和生活都將產(chǎn)生積極的影響。我也希望這本書(shū)能夠繼續(xù)發(fā)揮它的作用，讓更多的人了解并熱愛(ài)恐龍，進(jìn)一步探索和了解這個(gè)神秘的史前世界。

恐龍大百科讀后感 篇10

我有一本《恐龍世界大百科》，這是一本介紹恐龍知識(shí)、揭開(kāi)恐龍世界之謎的科普書(shū)。這本書(shū)的編排和教科書(shū)大有不同。

第一點(diǎn)不同是：《恐龍世界大百科》全書(shū)有很多精美的圖片，使史前恐龍栩栩如生地重現(xiàn)在我們眼前；第二點(diǎn)不同是：教科書(shū)只有一個(gè)標(biāo)題，而《恐龍世界大百科》這本書(shū)不僅有主標(biāo)題，還有輔助標(biāo)題和小資料……這使我們能夠?qū)χ黝}生物和知識(shí)點(diǎn)有個(gè)基本的了解。我非常喜歡這種有意思編排！

我經(jīng)常看這本書(shū)。每當(dāng)看時(shí)，隨著時(shí)間的推移，我就會(huì)感到四周在慢慢地消失，我的眼前出現(xiàn)了侏羅紀(jì)的世界：到處遍布著茂密的森林。頭頂飛著天空的主宰者——翼龍，樹(shù)上爬著靈巧的“蜥蜴”——美頜龍，地上行走著恐龍中的巨人——雷龍，水中游著中生代的“海豚”——魚(yú)龍……各種恐龍?jiān)谖疑磉呑杂勺栽诘刈邅?lái)走去，和我和諧地相處著……我真喜歡這奇幻的恐龍世界啊！

恐龍大百科讀后感 篇11

六一兒童節(jié)媽媽給我買(mǎi)了一本《恐龍王國(guó)大百科》，這本書(shū)里寫(xiě)了很多恐龍，有板龍，有大椎龍，有棱背龍，有鯨龍，還有來(lái)索托龍

這本書(shū)非常好，不僅有豐富多彩的圖片，還有有很多我以前不知道的知識(shí)，可以讓我更深入的了解關(guān)于恐龍的知識(shí)。我讀了這本書(shū)后，其中傷齒龍是我最喜歡的，因?yàn)樗鞘澜缟献盥斆鞯目铸?。它的聰明指?shù)高達(dá)五顆星，出現(xiàn)在白堊紀(jì)晚期，是肉食性恐龍，肉食性恐龍普遍比草食性恐龍聰明。從它的頭和身體的比例來(lái)看，它的頭很大，據(jù)科學(xué)家推測(cè)，傷齒龍的智商高達(dá)5.3，而袋鼠的卻只有0.7，所以說(shuō)傷齒龍已經(jīng)算是動(dòng)物世界里最聰明的了。

曾今有位古生物學(xué)家提出過(guò)一個(gè)驚人的觀點(diǎn)：如果恐龍沒(méi)有滅絕的話(huà)，那么聰明的傷齒龍很可能進(jìn)化成更聰明的像人的動(dòng)物——恐人，成為地球的主宰。這就是著名的“恐人”學(xué)說(shuō)。

這本書(shū)讓我深深的感到世界太奇妙了，有很多未解之謎等著我們?nèi)ソ忾_(kāi)，我們一定要學(xué)習(xí)好多知識(shí)才能去破解這些未解之謎。

恐龍大百科讀后感 篇12

我在寒假里，讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《恐龍大百科》，里面主要講了侏羅紀(jì)時(shí)代的恐龍化石。

讀了這本書(shū)使我知道了許多肉食性恐龍，比如霸王龍、劍龍、大龍、氣龍、虛尾龍。我還知道了許多食草性恐龍，如蜿龍、翼手龍、地震龍、多龍。霸王龍是一種大型的兇惡的肉食恐龍，它的身體非常龐大，是最厲害的肉食恐龍，它的前肢小，后肢粗大，非常利于捕獵。氣龍有一個(gè)有趣的名字，因?yàn)樗幕窃谝患夜镜膯T工在中國(guó)采石場(chǎng)中發(fā)現(xiàn)的。

這些恐龍?jiān)谶@美麗的地球上生活著，可是，突然有一天，一顆小型慧星從天而降，咂重了地球引起了火山爆發(fā)，因此許多種類(lèi)的恐龍?jiān)谶@火山爆發(fā)中滅絕了，幸運(yùn)的是有很少的島類(lèi)恐龍活了下來(lái)，進(jìn)化為今天的鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物，

讀了這本書(shū)，我明白了地球原來(lái)是個(gè)充滿(mǎn)神秘感的一個(gè)神奇水球，所以我現(xiàn)在要刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了要解決這個(gè)水球的所有秘密。

恐龍大百科讀后感 篇13

《恐龍世界大百科讀后感》

《恐龍世界大百科》是一本富有啟發(fā)性和趣味性的讀物。從標(biāo)題上可以看出，這本書(shū)將會(huì)詳細(xì)且具體地介紹恐龍的種類(lèi)、生活習(xí)性以及他們?cè)诘厍蛏系挠绊?。我們將通過(guò)閱讀這本書(shū)，深入了解古代恐龍的奇妙世界。

打開(kāi)《恐龍世界大百科》，第一眼就被書(shū)中精美的插圖所吸引。從圖中可以看到栩栩如生的恐龍形象，它們棲息在茂密的叢林中，翠綠的大地上。這些圖畫(huà)給讀者一種仿佛置身于恐龍時(shí)代的感覺(jué)。我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，進(jìn)入恐龍的神秘世界。

書(shū)中以親切而亮麗的文字描繪了恐龍的外貌特征和生存環(huán)境。在每一篇詳細(xì)的介紹中，作者都會(huì)指出每種恐龍的獨(dú)特之處，如體型、顏色和皮膚狀況等。例如，作者介紹了一種體型巨大的植食性恐龍“雷龍”。雷龍生長(zhǎng)在約2億年前的地球上，它有一個(gè)巨大的頭骨和強(qiáng)壯有力的頜骨，用于咀嚼植物。通過(guò)這樣的描寫(xiě)，讀者可以清晰地想象出恐龍的外貌和生活習(xí)性。

此外，書(shū)中還介紹了恐龍之間的相互關(guān)系和其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。有些恐龍是食肉性的，它們是當(dāng)時(shí)食物鏈的頂端捕食者。其他恐龍則是植食性的，它們通過(guò)攝入大量的植物來(lái)生存。這本書(shū)對(duì)恐龍生態(tài)系統(tǒng)的描繪很生動(dòng)，讓讀者了解到恐龍們是怎樣通過(guò)狩獵、捕食和互相競(jìng)爭(zhēng)來(lái)生存的。

除了介紹各種各樣的恐龍類(lèi)別，書(shū)中還提供了一些關(guān)于恐龍學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。例如，它解釋了恐龍化石是如何形成的，以及科學(xué)家是如何通過(guò)這些化石了解恐龍的生活的。這些知識(shí)幫助讀者更好地理解恐龍學(xué)領(lǐng)域的研究和發(fā)現(xiàn)，并激發(fā)了讀者對(duì)恐龍的興趣和好奇心。

《恐龍世界大百科》還通過(guò)描述一些著名的恐龍化石和博物館，使讀者能夠親身體驗(yàn)到與恐龍相關(guān)的探險(xiǎn)之旅。書(shū)中配有精美的照片，展示了全球各地最珍貴的恐龍化石和展覽。這些圖片生動(dòng)地展示了恐龍?jiān)诘厍蛏系拇嬖诤退鼈儗?duì)生活環(huán)境的影響。

總的來(lái)說(shuō)，《恐龍世界大百科》是一本知識(shí)豐富且富有趣味性的讀物。它不僅幫助讀者了解恐龍的外貌特征和生態(tài)習(xí)性，還介紹了恐龍學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和科學(xué)家對(duì)恐龍的研究發(fā)現(xiàn)。無(wú)論是對(duì)恐龍感興趣的年輕讀者，還是對(duì)古生物學(xué)有興趣的學(xué)者，這本書(shū)都能滿(mǎn)足他們的需求。讀后，我更加熱愛(ài)和好奇這些神秘的古代生物，希望將來(lái)有機(jī)會(huì)能夠親眼見(jiàn)到恐龍化石或參觀恐龍博物館。

恐龍大百科讀后感 篇14

讀書(shū)之《世界恐龍大百科》讀后感400字：

這個(gè)暑假，老師推薦了一本我十分喜歡的書(shū)——《世界恐龍大百科》。這本是記載了遠(yuǎn)古時(shí)代的霸主恐龍和它們的生活。

恐龍?jiān)谌B紀(jì)晚期橫空出世，并輕而易舉的統(tǒng)治地球長(zhǎng)達(dá)1.6億年。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的侏羅紀(jì)到了白堊紀(jì)，恐龍迎來(lái)了全盛時(shí)期。而正當(dāng)它們的家族日益龐大時(shí)，恐龍卻在白堊紀(jì)晚期突然滅絕了。我感受到它們的恐懼，和它們無(wú)助的吼叫。但對(duì)于恐龍突然滅絕的原因卻眾說(shuō)紛紜。

最后科學(xué)家終于給出了答案。那是因?yàn)?500萬(wàn)年前大彗星撞擊地球引發(fā)了地球大毀滅?？茖W(xué)家們推測(cè)當(dāng)時(shí)彗星落地時(shí)，地球的每個(gè)角落都能聽(tīng)見(jiàn)它撞擊地球的爆炸聲。地球的溫度迅速上升直至幾百度甚至更高。全球被熱氣殺戮，大部門(mén)的恐龍?jiān)谶@時(shí)已經(jīng)死亡。只有馬達(dá)加斯加暫時(shí)完好無(wú)損，但接下來(lái)的幾分鐘它們?cè)庥隽烁膳碌臑?zāi)難，那就是海嘯，剩余的恐龍也隨之滅絕。

現(xiàn)在的人類(lèi)也像遠(yuǎn)古的恐龍那樣統(tǒng)治著地球，但人類(lèi)的力量也是無(wú)法與大自然對(duì)抗的，我們能做的只有保護(hù)好賴(lài)以生存的地球，否則我們的結(jié)果會(huì)比恐龍更慘。

恐龍大百科讀后感 篇15

《恐龍世界大百科》是一本很受孩子們歡迎的好書(shū)。剛拿到手，我就迫不急待地想打開(kāi)看。

書(shū)的扉頁(yè)是一條強(qiáng)壯的異特龍抓到食物的精美圖片，很吸引人吧，讓我們趕緊坐上時(shí)空穿梭機(jī)回到當(dāng)時(shí)的世界，一睹它們的風(fēng)采。

這本書(shū)一共分五章：揭密恐龍時(shí)代、重返三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)之行、游歷白堊紀(jì)和恐龍的鄰居們。里面的恐龍各種各樣，有的靈活機(jī)敏、有的龐大笨重。有草食性恐龍，如馬門(mén)溪龍、劍龍、雷龍等；有肉食性恐龍，如暴龍、翼龍、異特龍等。那時(shí)候，世界上全是恐龍，天上飛的、地上跑的，水里游的……

我最感興趣的當(dāng)然是恐龍之王——暴龍！你一聽(tīng)到這個(gè)名字是不是已經(jīng)開(kāi)始發(fā)抖了呢？它生活在白堊紀(jì)末期，長(zhǎng)期雄霸于北美洲及亞洲大陸東部。當(dāng)時(shí)，幾乎沒(méi)有任何恐龍可以成為它的對(duì)手。

讀了這本書(shū)后，我懂得了許多關(guān)于恐龍的知識(shí)，真是受益非淺?？涩F(xiàn)在不論是可愛(ài)的草食性恐龍還是兇猛的肉食性恐龍，都已經(jīng)滅絕，它們都是一個(gè)個(gè)生命，也曾經(jīng)是地球的主人。而現(xiàn)在地球上的很多動(dòng)植物因?yàn)樯姝h(huán)境的破壞而正在瀕臨滅絕，進(jìn)化一個(gè)物種需要上萬(wàn)年甚至上億年，可一旦滅絕，就永遠(yuǎn)不再回來(lái)。沒(méi)有了它們，仿生學(xué)也就沒(méi)有啟示的源泉，不能得到更好地發(fā)展。讓我們一起保護(hù)大自然，保護(hù)地球！

古龍讀后感七篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯通過(guò)深入理解和細(xì)致的拼湊為您呈現(xiàn)這篇“古龍讀后感”，每次開(kāi)始讀作者寫(xiě)的作品，心里都會(huì)產(chǎn)生不一樣的感觸。?讀后感要反映出作者語(yǔ)言風(fēng)格和詞匯選擇的特點(diǎn)，如何用讀后感的方式記錄內(nèi)心感悟呢？閱讀后希望您能夠?qū)⒈揪W(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址收藏下來(lái)以享受更多的信息服務(wù)！

古龍讀后感 篇1

古龍《蒼穹神劍》讀后感600字：

金庸，本名查良庸，他共15部作品：飛雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛，外加一部短篇《越女劍》。情節(jié)大氣，不做作，開(kāi)局看似無(wú)奇，但隨著情節(jié)的展示，人物紛紛涌現(xiàn)，情節(jié)編織精巧，乃大家心目中的偶像。

而古龍為人放蕩不羈，一生嗜好酒色，從小身世飄零，性格孤獨(dú)沉郁，少年時(shí)期便嗜讀古今武俠小說(shuō)及西洋文學(xué)作品，一般多以為他是受到吉川英治、大小仲馬、海明威、杰克倫敦、史坦貝克小說(shuō)乃至尼采、沙特等西洋哲學(xué)的影響啟迪，古龍自己也說(shuō)過(guò)“我喜歡從近代日本及西洋小說(shuō)偷招?！?/p>

小說(shuō)情節(jié)出乎常人想象，故事發(fā)展根本無(wú)法預(yù)料，驚險(xiǎn)頻出，著重描寫(xiě)人物的內(nèi)心，擅寫(xiě)對(duì)白，并且妙語(yǔ)連珠。金庸小說(shuō)有明顯的戲劇化模式，而古龍則丟棄了戲劇化拐杖，情節(jié)難以猜測(cè)。

我個(gè)人比較喜歡金庸武俠小說(shuō)，武俠當(dāng)然其著重點(diǎn)當(dāng)然是在“俠”的身上,也就是一代俠客身上。在“俠”的身上有一種共同的品質(zhì),借用司馬遷的話(huà)即,“然其言必信,其行必果,已諾必誠(chéng),不愛(ài)其軀,赴士之尼困,既已存亡死生矣,而不矜其能,羞伐其德?！?/p>

也就是司馬遷所總結(jié)的“俠客之義”，這是作為一個(gè)俠客的必備要素，俠之大者，為國(guó)為民。金庸筆下的俠客有情有義、至情至性:他們行俠仗義、鋤奸扶弱,喬峰為了百姓的利益，他甘愿放下自己的仇怨并且舍掉自己的性命，乃一大俠也!他們有膽有識(shí)，有勇有謀，臨危不懼，具有一種浩然磅礴、如長(zhǎng)虹貫日般的正氣。

大碗喝酒,慷慨激昂,這是表面上的俠。而不計(jì)較恩怨,為了黎民百姓的安危放下個(gè)人恩怨,這才是真正的俠。

正因?yàn)樗麄冇袨閲?guó)為民的信仰，具有傳統(tǒng)的俠義精神，充滿(mǎn)了浪漫的激情：輕生命，重然諾；鋤強(qiáng)，扶弱，這是中國(guó)人血脈中的信念，所以我比較喜歡金庸先生的小說(shuō)。

古龍讀后感 篇2

三少爺?shù)膭Γ瑫?shū)并沒(méi)有電視劇好看。

那部何中華俞飛鴻主演的電視劇，有三個(gè)方面：

音樂(lè)，《精忠報(bào)國(guó)》；

演員陣容，霍思燕的角色很討人喜歡，俞飛鴻演慕容秋荻再適合不過(guò)，何中華就是謝曉峰；

最后，電視劇里有一個(gè)劇情，謝曉峰還是阿吉的時(shí)候，各種自虐，嚴(yán)重抑郁，但他遇到了小麗這樣的女孩子。

而女人，是能夠拯救男人的??！

十七年前的冬天，我在外婆家養(yǎng)病，跟著外公外婆一起看完了這部電視劇。劇情其實(shí)早已模糊，去年曾想在網(wǎng)上重看一遍，卻再也沒(méi)看下去過(guò)，有些時(shí)光，一去不返。

大二的時(shí)候，花了兩個(gè)月時(shí)間，從學(xué)校小賣(mài)部租看了幾乎所有古龍的小說(shuō)，這本卻沒(méi)看完，和電視劇差距太大了。

今天把它看完，心里著實(shí)松了一口氣，然而卻覺(jué)得小說(shuō)寫(xiě)的并不好。古龍想寫(xiě)的是盛名之累，可謝曉峰并不是完全被盛名所拖累，他并不是為了保護(hù)慕容，才放棄了慕容，慕容從頭到尾，不幸是個(gè)玩物罷了。

心里突然一陣小空虛，曾經(jīng)喜歡的古龍小說(shuō)，今天我卻嫌棄它的淺薄和自以為是的深沉，厭煩貌似深刻其實(shí)瞎編的人性條陳。

所有小說(shuō)，都是另類(lèi)的自傳，古龍一生嗜酒如命，恐怕酒精早已控制了他的大腦，一大段一大段的人生道理，其實(shí)懂得真正人生道理的人，只會(huì)平靜，不求自我說(shuō)服，更不去說(shuō)服他人。

小說(shuō)最后的描寫(xiě)，倒是促發(fā)了我的靈感，也對(duì)古龍有了一層新的領(lǐng)悟，人生需要敏感一些，讓那些日常的，枯燥的，重復(fù)的生活都能抹上一層光輝，這并不是虛有其表，虛張聲勢(shì)。

因?yàn)椋松囊饬x，完全就在于你如何賦予！

就像我即將要寫(xiě)的那幾位平凡的人，他們的生活看似普普通通，沒(méi)什么奇跡，不是所謂傳奇，可是，就在他們的生活的許多瞬間里，藏著深刻的意義，這層意義，讓我們對(duì)生活能夠忍受，并產(chǎn)生出欣喜，滿(mǎn)足，成就感。

當(dāng)然，也會(huì)有傷感。

當(dāng)年陪我看電視劇的外公已經(jīng)去世十多年，外婆再也沒(méi)有住在老家，跟隨子女們飄零，成了一個(gè)沒(méi)有根的人。

大學(xué)時(shí)候的小賣(mài)部再也沒(méi)有了租書(shū)生意，大家都抱著手機(jī)看書(shū)了，曾經(jīng)占滿(mǎn)我床鋪一半面積的藏書(shū)，多數(shù)也都失散了，就像遺落的時(shí)光，松開(kāi)的手，漸漸模糊的影子。

偶爾重拾一下，各種滋味會(huì)涌上心頭。

重讀某本書(shū)的時(shí)候，是會(huì)這樣子的，你不是在讀書(shū)，而是在重溫那段舊時(shí)光。

古龍讀后感 篇3

武俠小說(shuō)果然是不能細(xì)看的，本以為古龍的絕代雙驕可以細(xì)細(xì)品玩品玩的，只可惜武俠嘛，本身的基礎(chǔ)就擺在那里，細(xì)細(xì)品玩，就會(huì)或多或少的得到一些困惑，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)二十出頭的我，再來(lái)看武俠，和以前十幾歲時(shí)的心態(tài)和心境就些許不同了，那時(shí)候讀的是一種激|情和刺激，而現(xiàn)在呢，想的事情就要多一些，即使以前也會(huì)想一些，但那時(shí)可以不顧的，年輕嘛，什么都可以原諒，不懂是沒(méi)有關(guān)系的，以后自然就會(huì)理解了。作為現(xiàn)在的我，雖然人生沒(méi)有很多經(jīng)歷，甚至沒(méi)有完全地進(jìn)入社會(huì)，但是在心理上就要對(duì)自己的不惑生氣、不滿(mǎn)和不安。如果作者是一些不知名的武俠作家的話(huà)，到也沒(méi)什么，信口開(kāi)河，胡 話(huà)滿(mǎn)篇的小說(shuō)我也沒(méi)少見(jiàn)過(guò)，所以心里就可以滿(mǎn)不在乎地快快翻閱，對(duì)于不太理解的東西，一笑置之，必要時(shí)還可以把書(shū)一合，說(shuō)一句，垃圾！然后扔到一邊置之不理，或者再拿起來(lái)，嘲笑的，不屑的一目十行的看完，看完后對(duì)自己很滿(mǎn)意，也不解，覺(jué)得連這么垃圾的東西都能看下去，真的相當(dāng)有忍耐力，又覺(jué)得自己真是瘋子，竟會(huì)看這么無(wú)聊的作品還能從頭到尾的看完，實(shí)在可笑得很。但古龍是不一樣，固然絕對(duì)的不一樣的，因?yàn)樗淖髌凡坏蔷?，更可以說(shuō)是武俠小說(shuō)里的難得的上乘之作，我自然懷著激動(dòng)和膜拜的心情小心翼翼來(lái)讀的，生怕錯(cuò)過(guò)些什么的，所以絕代雙驕我斷斷續(xù)續(xù)地讀了三天才讀完，沒(méi)有失望，有些恐慌，不理解的事情太多了，我甚至懷疑起古龍?jiān)谀承﹩?wèn)題上到底是不是很認(rèn)真？還是我太嫩，不能理解他老人家的良苦用心？

我不明白為什么結(jié)局顯得那么地倉(cāng)促，簡(jiǎn)直有些草草收尾，古龍老先生似乎已經(jīng)失去了耐心，仿佛有其他的什么事逼得他不得不為這個(gè)事情來(lái)個(gè)了斷，絕不肯再多花些時(shí)間和精力。是什么原因呢，還是本該就如此，只是我不懂？這樣的結(jié)局偶爾的讓我稍微一下懷疑古龍的態(tài)度，如果他的態(tài)度確實(shí)沒(méi)問(wèn)題，我就不免懷疑到他的思路了，再進(jìn)一步地想一想，就突然覺(jué)得古龍的小說(shuō)的主線不是很清晰，是兩個(gè)人的決戰(zhàn)嗎，可中間有穿插了太多旁線，例如遇到蕭瞇瞇，遇到海紅珠，遇到鐵無(wú)雙，等等。這些東西表面看起來(lái)并不是可有可無(wú)的，對(duì)于推動(dòng)情節(jié)尤其是主線的情節(jié)也多多少少有幫助，可是感覺(jué)起來(lái)拐的彎有點(diǎn)太大了。所以我理解起來(lái)就覺(jué)得這些事件只是想說(shuō)明一些事情，推動(dòng)情節(jié)只是小的作用。這些事情是為了增加讀者的樂(lè)趣，顯示小魚(yú)兒的聰明和機(jī)智，花無(wú)缺的彬彬有禮和優(yōu)雅，甚至于挖掘他們的內(nèi)心的痛苦，讓讀者看到的是更為豐富的一個(gè)人，更能理解他們的故事。不過(guò)，由于主線確實(shí)顯得不很清晰（或者是我笨），讓人讀得感到缺失了什么似的，但由于小說(shuō)描寫(xiě)的精彩迭出，影響倒不是很明顯。

小說(shuō)個(gè)別地方顯得不太連貫，也許是因?yàn)榻^代雙驕嘛，有兩位主角，難免顧此失彼，但小魚(yú)兒的分量明顯的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了花無(wú)缺，這讓人感到有些遺憾，而且在兩位主角角度轉(zhuǎn)換時(shí)，從小魚(yú)兒到花無(wú)缺時(shí)倒很好，但反過(guò)來(lái)，從花無(wú)缺到小魚(yú)兒時(shí)至少讓我感到很別扭。感覺(jué)這一轉(zhuǎn)換有時(shí)太快、太突然了些，本來(lái)花無(wú)缺出現(xiàn)的就不多，時(shí)間實(shí)在有些短。大概是由于剛剛進(jìn)入花無(wú)缺的狀態(tài)，找到了花無(wú)缺的感覺(jué)，卻又被狠狠的踢了出來(lái)，難受極了！就好比一集連續(xù)劇到了關(guān)鍵精彩時(shí)刻突然又演起了另一部連續(xù)劇，雖然也很精彩，但心里實(shí)在是很不爽，很別扭。小說(shuō)的架構(gòu)也有些意思，讓十二星怪、十大惡人、慕容家的姐妹和她們的夫婿、江 別鶴等、一一登場(chǎng)，中間再夾或著各樣的武林人物，出名的不出名的，很有趣。一些人物的出場(chǎng)卻有些突兀，感覺(jué)怪怪的，比如蘇櫻，到了小說(shuō)三分之二才出現(xiàn)，我甚至都覺(jué)得古龍開(kāi)始的時(shí)候并沒(méi)有打算有這么一個(gè)人物，實(shí)在是沒(méi)女孩能制服 小魚(yú)兒才空運(yùn)來(lái)了一個(gè)，不止這樣我甚至覺(jué)得小說(shuō)的后半部分和古龍起初想的出入非常的大，很多事情都是臨時(shí)插進(jìn)來(lái)的，一些人物也是，這并不在古龍的原本計(jì)劃之內(nèi)。我不清楚別的作家是否也是如此，我不清楚，但我想小說(shuō)的人物有時(shí)是很難以駕馭的，寫(xiě)著寫(xiě)著也許就會(huì)覺(jué)得根本和起初想的是兩回事兒，或者發(fā)現(xiàn)了更好的思路，或有意思的方式，一些東西就變了，又或者因?yàn)榍楣?jié)發(fā)展的和自己想的差太多，就弄些小插曲，讓情節(jié)正一些，這應(yīng)該都是很正常的吧，至少我這么覺(jué)得的。所以古龍的情況也大抵如此吧。但是很多人物有浪費(fèi)的嚴(yán)重，而人物卻接連不斷的出現(xiàn)，弄得我很糊涂，很被動(dòng)。整體情節(jié)上，由于一些突然的事件，讓我有些不舒服，僅此而已。

小魚(yú)兒和花無(wú)缺，兩個(gè)人我都很喜歡，非常的喜歡。但小魚(yú)兒的聰明和花無(wú)缺的禮貌都讓我覺(jué)得有些過(guò)度，尤其是花無(wú)缺，簡(jiǎn)直有些傻了，小魚(yú)兒的聰明的力量也未免太大，顯得不夠真實(shí)了，運(yùn)氣更是有些太好，幾乎必死無(wú)疑時(shí)，總有人救，先是慕容九妹，又是歐陽(yáng)兄弟，還有屠嬌嬌，這些人救他都缺少必然性，偶然的很，幸運(yùn)極了，都是別人主動(dòng)上門(mén)去幫他的，簡(jiǎn)直就是天上掉餡餅，而且小魚(yú)兒幾乎沒(méi)求過(guò)任何人，這固然是他的可愛(ài)之處，顯得他的機(jī)智和性格，但也有些不現(xiàn)實(shí)，并且他遇到的都是些怪人，小魚(yú)兒說(shuō)幾句氣他們的話(huà)，個(gè)個(gè)都很歡喜至少不生氣，有點(diǎn)怪，也許江湖人物和我們自然是不相同的。還有里面那些女孩，竟沒(méi)有一個(gè)喜歡花無(wú)缺的，實(shí)在是大怪了，彬彬有禮，英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩，高雅脫俗又心地善良，身懷絕技，該是女孩理想中的白馬王子了呀，但是呢，奇怪呀奇怪就連最后的鐵心蘭都只是有些勉強(qiáng)的（我認(rèn)為，也許實(shí)際上卻未必）喜歡花無(wú)缺，小魚(yú)兒人見(jiàn)人愛(ài)那是自然的，但花無(wú)缺也不至于如此可愛(ài)（可憐沒(méi)人愛(ài)）吧，難道男人不壞，女人不愛(ài)？原因可能很多，（比如小魚(yú)兒經(jīng)常和女孩們生死與共，而花無(wú)缺武功太高，機(jī)會(huì)就少了些，而且接觸的女孩除了移花宮外不多，還不善言辭，真正理解他的女孩恐怕只有鐵心蘭，還不完完全全的理解）但無(wú)論如何，總是奇怪的，至少應(yīng)該有一個(gè)的。

還有些不明白的地方，十大惡人死的莫名其妙，慕容九妹和黑蜘蛛呢就有點(diǎn)怪了尤其是慕容九妹，瘋的簡(jiǎn)直匪夷所思了。還有其他的一些細(xì)節(jié)，我也不想吹毛求疵了，沒(méi)大意義，古龍這么寫(xiě)，也許有道理，也許只是自己的愛(ài)惡，隨意罷了，像他這樣的作家，多少有些浪子情懷的。

小魚(yú)兒和花無(wú)缺，我自然喜歡的緊。小魚(yú)兒，聰明機(jī)智，反應(yīng)極其敏捷，而且還很能體會(huì)別人的心思，對(duì)于敵人，能抓住其弱點(diǎn)，加以利用，對(duì)于朋友，又能以各種方法關(guān)懷安慰（包括欺騙），喜歡熱鬧，有時(shí)愛(ài)惡作劇，頑皮有時(shí)還很任性，不怕危險(xiǎn)，也不怕麻煩，絕對(duì)的樂(lè)觀向上，臨危不亂，對(duì)世事有著自己的理解，有自己獨(dú)特的看法，不在乎別人的看法，很瀟灑，很自信的人，非常的自信，天不怕地不怕，做事也比較果斷，絕不猶豫，對(duì)自己認(rèn)定的事情就會(huì)去做，無(wú)論艱險(xiǎn)，太自信膽子大有時(shí)就做錯(cuò)事，有時(shí)愛(ài)耍小計(jì)謀而讓人難免猜疑（當(dāng)然，他不在乎，他總是有法子讓人信），還有智慧，他能認(rèn)識(shí)到僅僅聰明是不夠的，需要能力，說(shuō)明他絕不僅僅是耍小聰明，很有趣的一個(gè)人?；o(wú)缺，彬彬有禮，舉止文雅，談吐不凡，為人謙和實(shí)又內(nèi)心高傲孤獨(dú)，高雅脫俗，內(nèi)心深沉，很多話(huà)都埋在心里，內(nèi)心可能還有些許迷茫，有智慧，但似乎被什么道義之類(lèi)的東西約束著，無(wú)法完全的顯現(xiàn)，談不上樂(lè)觀，也談不上悲觀，自信，但完全不表現(xiàn)出來(lái)（而且和小魚(yú)兒比，差太遠(yuǎn)了），對(duì)無(wú)關(guān)的事情不在乎，也不想弄清楚，喜靜，多對(duì)事情抱漠不關(guān)心的態(tài)度，但關(guān)系到朋友和戀人，又可奮不顧身，為人仁義，說(shuō)到做到，絕對(duì)守信，對(duì)朋友溫 柔體貼，對(duì)敵人過(guò)于善良，缺乏防范，有時(shí)匱乏勇氣，尤其面對(duì)感情時(shí)，關(guān)鍵時(shí)卻能無(wú)所畏懼，是一個(gè)豐富的人。蘇櫻幾乎是我理想中的女孩了，善良，聰明，美麗，有一段內(nèi)容讀的時(shí)候特別特別的喜歡她，但是有總覺(jué)得她缺了些什么，模糊的感覺(jué)是太纏著小魚(yú)兒了，就有些不妥了，顯得不夠可愛(ài)了。鐵心蘭，也很喜歡，很有個(gè)性的女孩兒，她比蘇櫻形象更具體一些，外柔內(nèi)剛的女孩，內(nèi)心有矛盾，但我覺(jué)得她很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)。

絕代雙驕，開(kāi)頭一直到小說(shuō)的五分之四處，寫(xiě)的都是精彩絕倫，但這最后的五分之一部分，卻讓我感覺(jué)古龍?jiān)谄疵販愐粋€(gè)結(jié)尾，有些急躁。寫(xiě)的還是不錯(cuò)的，但太多的事在如此短的時(shí)間內(nèi)如此少的篇幅內(nèi)完成，這也許是古龍故意把高|潮留在結(jié)尾，就一起壓縮，讓精彩迭出，高|潮不斷，一直讓大家伙享受到結(jié)尾的好意，對(duì)于別人可能確實(shí)是種享受，但對(duì)于我，卻感覺(jué)有點(diǎn)做作，不夠自然了，而且短時(shí)間內(nèi)我是接受不了太多事情的，猶如一道道菜，剛吃完一道，還來(lái)不及回味，又來(lái)了另一道。我本覺(jué)得如果寫(xiě)，這部小說(shuō)不應(yīng)該結(jié)束的這么快。還有小說(shuō)中的零星細(xì)節(jié)還有點(diǎn)有頭無(wú)尾，沒(méi)有交代，讓人困惑，至于是哪些，讀的時(shí)候清清楚楚，讀完了，也忘得一干二凈了?？傊@一切來(lái)的太突然，還沒(méi)做好準(zhǔn)備，所有事情已經(jīng)都結(jié)束！不過(guò)我想，我只是讀了一遍小說(shuō)，即使讀的細(xì)，也難免會(huì)對(duì)一些問(wèn)題考慮的欠妥，也許一切答案本已經(jīng)在小說(shuō)中寫(xiě)著呢，只是我沒(méi)在意，或者沒(méi)有領(lǐng)悟到。畢竟古龍老先生的心思還是我所不能想清楚的，而且這些問(wèn)題確實(shí)也不是主要的，至少小魚(yú)兒花無(wú)缺的形象對(duì)于我而言已經(jīng)能呼之欲出了，小說(shuō)已帶給了我激動(dòng)和感動(dòng)，思考和快樂(lè)，文字上的撫摸，思想上的觸動(dòng)，在情感上和思想上，我已享受到許多，有許多的獲益。

絕代雙驕中，一些情景描述給我震撼的感覺(jué)，比如小魚(yú)兒在鐵心蘭攔住花無(wú)缺后跑到那片稻田里，那種場(chǎng)景當(dāng)時(shí)就很清晰地浮現(xiàn)在我的眼前，那片高過(guò)人膝的稻田，那漫天的星星和它們后面深藍(lán)色的暗亮蒼穹；那種心情我也有些感同身受，一個(gè)落泊的人，剛剛逃掉的人，靠一個(gè)女孩擺脫危機(jī)的人，恨自己的人，躺在那片滿(mǎn)是泥濘的稻田地里，望著天空，喘不過(guò)氣，難過(guò)地悲哀地意識(shí)到自己的可憐和可笑，恨自己太沒(méi)用，下決心一定要變強(qiáng)古龍的小說(shuō)里，這類(lèi)場(chǎng)景的描述特別的多，也特別的美，攝人心魄。文章里還不時(shí)跳出一兩句有哲理的話(huà)，讓人感慨和佩服，偶爾還會(huì)心的一笑，這些話(huà)竟是那么的精確精煉。小說(shuō)情節(jié)安排的也很好，跌宕起伏的，鐵心蘭被江 玉郎抱出去那一段讓人心急，心揪、心碎。結(jié)局算是古龍小說(shuō)里完美的大團(tuán) 圓了，只是太完美了，三四年前會(huì)欣喜的不得了，但現(xiàn)在呢，總覺(jué)得有些被欺騙了，但是若不這么圓滿(mǎn)心里卻還會(huì)有點(diǎn)難受的（復(fù)雜的人類(lèi)。有時(shí)上當(dāng)也會(huì)很開(kāi)心）。

武俠也許是不能拿來(lái)當(dāng)普通文學(xué)來(lái)讀的，也許需要另一種方式，讀的開(kāi)心，有啟發(fā)就足夠了。在這成|人的童話(huà)里，很多事確實(shí)是不必認(rèn)真的，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界的種種幻想，在這里一一實(shí)現(xiàn)，我們的抱負(fù)，我們的幼稚，我們愚蠢的念頭，我們的奢望，我們無(wú)法付諸于行動(dòng)的體驗(yàn)它燃起了我們的激|情，我們的感動(dòng)，我們的壯志豪情，我們的孤憤，我們的不知道的難以名狀的情感

古龍讀后感 篇4

古龍是中國(guó)現(xiàn)代武俠小說(shuō)的代表之一，也是中國(guó)文學(xué)界最出色的作家之一。他的作品不僅風(fēng)靡于國(guó)內(nèi)，也深受?chē)?guó)外讀者喜愛(ài)。我在閱讀古龍的作品之后，深深地被其文學(xué)魅力所折服。

古龍作品的文學(xué)價(jià)值在于其文筆以及塑造人物的能力。在古龍的作品中，他運(yùn)用婉約唯美的筆觸來(lái)描繪情感細(xì)膩的場(chǎng)景，從而使人物形象更加生動(dòng)立體。比如《小李飛刀》中的小李飛刀，他是一個(gè)內(nèi)斂而又剛毅的人，他為了不辜負(fù)自己心中的正義而堅(jiān)持不懈地追尋真相，這種堅(jiān)定的信念讓讀者心生敬佩和欽佩之情。同時(shí)，在情感描寫(xiě)方面，古龍的作品充滿(mǎn)著情感的抒發(fā)和悲欣交織的情感。

除了文學(xué)價(jià)值，古龍的作品同樣體現(xiàn)了深刻的道德理念。在古龍的作品中，一個(gè)人的行為舉止都是受到他自己的內(nèi)心震蕩以及選擇和信念的影響，這種力量不僅能夠塑造一個(gè)人的性格，還能夠影響他的命運(yùn)和未來(lái)走向。因此，在古龍的小說(shuō)里，人物的道德觀念都是非常深刻和低調(diào)的。比如《陸小鳳傳奇》中的陸小鳳，他在面對(duì)各種誘惑和考驗(yàn)時(shí)，能夠保持自己的操守和道德底線，展現(xiàn)出了一種高度的道德自律和精神潔癖。

古龍的作品中，也涉及到歷史和文化的元素。他的小說(shuō)中描寫(xiě)出了古代中國(guó)的繁榮景象，也涉及到了一些文化習(xí)俗和民間傳說(shuō)。通過(guò)這種方式，古龍的作品極具可讀性和文化底蘊(yùn)，不僅能夠讓讀者感受到中國(guó)古代的文化瑰寶，同時(shí)也讓人們深入了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。

總之，古龍的作品是中國(guó)文學(xué)中瑰寶之一，他獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)格和深刻的道德觀念吸引了無(wú)數(shù)讀者。他的文學(xué)成就不僅是武俠小說(shuō)領(lǐng)域的翹楚，同時(shí)也因其文學(xué)價(jià)值和文化底蘊(yùn)而成為中外讀者都喜愛(ài)的作品。

古龍讀后感 篇5

以前來(lái)酒吧老是聽(tīng)說(shuō)梅吟雪這個(gè)名字，一個(gè)很了不起的女人，因?yàn)闆](méi)有機(jī)會(huì)看過(guò)《護(hù)花鈴》，所以一直知道她是怎么樣的一個(gè)人。昨天晚上去借來(lái)看了埃

是早期的小說(shuō)，因?yàn)樘脹](méi)溫古龍的書(shū)的原因，都已經(jīng)不太記得怎么讀那些句式了。也可能是年紀(jì)增長(zhǎng)，心境變化，現(xiàn)在再讀他的小說(shuō)，已經(jīng)不能再像從前那樣，滿(mǎn)心的贊嘆與驚佩，只覺(jué)天下怎能有這樣驚才絕艷之筆，寫(xiě)盡這許多人世詭變。

余終一凡人，難免許多缺點(diǎn)，讀完全文，最最心愛(ài)之人，是為配角的狄揚(yáng)，想起多年以前讀另一文，最最難忘之人，是一個(gè)名為海東青的家伙，如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話(huà)，鐵花娘嫁給了這個(gè)以鳥(niǎo)為名的少年，卻對(duì)俞佩玉余情未了。

課間閑談，說(shuō)到古龍與眾名家不同之處，后期的不提，早期的一些爛書(shū)，雖然也是一個(gè)身負(fù)血海深仇的少年如何一路過(guò)關(guān)斬將，殺到終級(jí)BOSS面前，不過(guò)，古龍授命的那些英雄少年，武藝雖高卻不足以自保，往往不若他們的紅顏知己厲害，在書(shū)的前面半部都是憑著口才，心技，還有運(yùn)氣等等因素與人周旋，只在書(shū)的結(jié)尾，才突然運(yùn)氣好轉(zhuǎn)，總有一兩個(gè)高人傳以?xún)?nèi)功或者授以什么無(wú)上心訣。

讀來(lái)讀去，古龍老喜歡稱(chēng)他筆下的人物為少年，而且必是英俊的少年，雖然在下喜歡如此的安排，如今卻有唏噓之感，是不是因?yàn)樗巡辉倌晟?，所以才?huì)對(duì)此念念不忘。

梅吟雪出道時(shí)，年方十四，這樣的安排現(xiàn)在細(xì)想，怎么也是說(shuō)不通的。她口稱(chēng)，她見(jiàn)過(guò)的那些男子，每每見(jiàn)了她，便生出可憐可笑之態(tài)，唯一不同之人，也不過(guò)是使了詭計(jì)來(lái)欺騙她的。

偉大的小說(shuō)自有其偉大之處，寫(xiě)一部漂亮的小說(shuō)不難，可是要寫(xiě)一部沒(méi)有破綻或者是可以原諒的破綻的小說(shuō)是很難的。古龍的小說(shuō)，套用一句好玩的話(huà)，我是從頭喜歡到尾巴尖，特別是后期的，筆觸內(nèi)斂處時(shí)時(shí)流露張狂，無(wú)時(shí)無(wú)刻不將人生的痛苦與喜樂(lè)，那種狂奔在深不可測(cè)的道路上毫無(wú)道理前進(jìn)的荒誕描述得絲絲入扣。

有時(shí)候真的寧愿看古龍前期的作品，因?yàn)檫€未成形，蘊(yùn)含了多少可能，那一處處精心設(shè)計(jì)留下來(lái)的痕跡，像是一個(gè)樣子古里古怪的手工藝品，不是靠它的精美而是它本身所藏的那種復(fù)雜的故事而吸引人。

在后期的作品中，成熟的技巧，那些更為流暢的對(duì)白，模式化的心理轉(zhuǎn)折的懸念，合理而耐人尋味，精彩很多，也更為能為大眾認(rèn)可，那是經(jīng)過(guò)讀者口味雕啄的東西，沒(méi)有一部書(shū)的制作中沒(méi)有讀者的參與，在從新人到武俠大家的過(guò)程中，他走了多少路，也拋開(kāi)了多少開(kāi)始拿筆時(shí)曾保有的那些想法。

這其中得失太過(guò)太以計(jì)算了。

我讀古龍前期作品很少，現(xiàn)在每讀一次心驚一次，以前怎么有那么多東西沒(méi)有看出來(lái)埃

我以前是抱著這樣的態(tài)度來(lái)讀的`，我當(dāng)古龍是一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)每一個(gè)字的人，也許時(shí)間會(huì)改為很多人，很多時(shí)候不必這樣子認(rèn)真的吧。

讀《護(hù)花鈴》的時(shí)候，有一種奇怪的感覺(jué)，我怎么也捉不祝在古龍后期的書(shū)中，讀者很難從中看出來(lái)他的心理，因?yàn)榻?jīng)過(guò)很長(zhǎng)的歷練，他的文字已經(jīng)更加的狡猾更加的能表現(xiàn)和遮蓋了，讀早期的書(shū)就不同了，他還沒(méi)能用很厲害的文字蓋住，或者說(shuō)是牽置住讀者的視線，所以我能從字里行間讀來(lái)來(lái)他的心理。

年紀(jì)的增長(zhǎng)，是夢(mèng)想不斷被毀的過(guò)程吧?

從書(shū)里面看到的古龍，是我很難認(rèn)同的一個(gè)男子，某些思想方面。

梅吟雪是個(gè)形象單薄的女人，葉曼青何嘗不是?郭玉霞簡(jiǎn)直壞透了，如果我來(lái)寫(xiě)武俠小說(shuō)，來(lái)著一點(diǎn)子天真的神氣，我真想寫(xiě)一個(gè)石沉那樣的少年，如何的放曠如何的癡情。

南宮平是很狂，可是他還是很講禮的，這些劍客們，被作為英雄形象描寫(xiě)的家伙們，見(jiàn)到那些高風(fēng)亮節(jié)的老頭子還是很尊敬的。

古龍死了，一個(gè)時(shí)代終結(jié)了。他所想的很多東西在當(dāng)時(shí)是正確的。現(xiàn)在我又有了一些別的想法了。我突然想寫(xiě)這樣一個(gè)人，他不是少年，他不是英雄，他是不是可以冷冷看著這一切無(wú)動(dòng)于衷，像《飄》里面的般長(zhǎng)白瑞德，只是譏諷地看著面前的人與事，然后在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)卻又自毀前言地和那些可以稱(chēng)作他同胞的人一起作戰(zhàn)。

其實(shí)想的還有其它的一些，可是很難完全表達(dá)出來(lái)，時(shí)間倉(cāng)促，其它的想法以后再提，匆匆。

古龍讀后感 篇6

《古龍絕不低頭》，這本書(shū)給我的最深刻印象是作者古龍的堅(jiān)定和不屈。他在寫(xiě)作事業(yè)中遭遇了許多波折和挫折，但他始終不灰心，不放棄，樂(lè)觀堅(jiān)定地面對(duì)生活和創(chuàng)作。

古龍是中國(guó)有名的武俠小說(shuō)作家，他的作品被讀者喜愛(ài)和推崇，其中包括《楚留香》、《陸小鳳》等，這些作品具有嫻熟的筆法、深邃的思想和豐富的想象力。但是，在創(chuàng)作的過(guò)程中，他也遭遇到了很多挫折和失敗。他的第一本小說(shuō)《楚留香傳奇》曾被多家出版社拒絕，他只好自費(fèi)出版，結(jié)果卻因銷(xiāo)售不佳而虧本。

這樣的失敗經(jīng)歷對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都是非常打擊的，但是古龍沒(méi)有放棄，反而更加努力地去創(chuàng)作，直到最終成為了中國(guó)最著名的武俠小說(shuō)家之一。他用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了一個(gè)道理：只有那些永不低頭、能夠在困境中屹立不倒的人，才能夠最終獲得成功。

在《古龍絕不低頭》這本書(shū)中，古龍的堅(jiān)定和不屈體現(xiàn)在很多方面。例如，在創(chuàng)作上，他始終堅(jiān)持自己的寫(xiě)作理念，不受外界干擾和流行趨勢(shì)的影響，堅(jiān)持寫(xiě)出自己認(rèn)為好的作品。他說(shuō)：“我要寫(xiě)出讓讀者滿(mǎn)意的作品，但首先要讓自己滿(mǎn)意?！边@種堅(jiān)定的態(tài)度使他的作品更加真實(shí)、深入人心、具有持久的生命力。

在生活上，古龍也是一個(gè)不屈不撓、樂(lè)觀向上的人。他在創(chuàng)作之余，也做過(guò)許多不同的職業(yè)，例如漫畫(huà)家、電影編劇等。他始終保持著樂(lè)觀的心態(tài)，不斷探索新的領(lǐng)域，不斷挑戰(zhàn)自我。他認(rèn)為：“人的生命只有一次，一定要活出精彩，揮灑著自己短暫的光芒。”

古龍的堅(jiān)定和不屈精神是永恒的，他的生命也如同他筆下的主角一樣傳奇。他這種敬業(yè)、堅(jiān)韌不拔的精神值得我們學(xué)習(xí)。每個(gè)人都會(huì)遭遇困境和挫折，但只有那些永不低頭、勇于挑戰(zhàn)自我、堅(jiān)定不移的人，才能夠克服困難，迎接更加美好的未來(lái)。

總之，《古龍絕不低頭》這本書(shū)啟示我們要保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，勇于挑戰(zhàn)自我，在人生的路上不斷前行。

古龍讀后感 篇7

所以我想我應(yīng)該讓你走，因?yàn)槟阌凶约旱纳睿也粦?yīng)該太自私，不應(yīng)該用你的生活痛苦，來(lái)?yè)Q取我的幸福。張潔潔

在我開(kāi)始之前，我想強(qiáng)調(diào)的是，這種讀后感是基于古龍水的原創(chuàng)作品，而不是任何其他的電視或電影作品。如果有什么不同，請(qǐng)不要大驚小怪。我也希望那些看了更多電視電影的人，偶爾會(huì)看看原著，感受到無(wú)法在屏幕上展示的原汁原味、精彩的情節(jié)。

最早看到楚留香這個(gè)名字，是在我還沒(méi)上小學(xué)時(shí)的一張電視報(bào)上;而最早開(kāi)始看《楚留香傳奇》這部**，是在大一某一個(gè)寂寞空虛的夜晚。這中間相隔了十幾年。

在這十年里，我接觸了與朱留香有關(guān)的各種作品，包括電視劇、電影和電腦游戲。故事還是那些故事，只不過(guò)被改編得各種各樣，甚至于面目全非，演員也不知換了多少。但我對(duì)這個(gè)題材的熱情卻從來(lái)沒(méi)有變過(guò)。

無(wú)論是什么樣的故事，無(wú)論是誰(shuí)來(lái)演主角，我都一如既往地百看不厭。也許我第一次看到這個(gè)名字就愛(ài)上他了。

我有意個(gè)特點(diǎn)。我越喜歡什么，就越說(shuō)不出來(lái)。我甚至需要刻意改變?cè)掝}。所以，楚留香成了我總不能說(shuō)的三個(gè)字。

【他給我的印象】

金庸筆下英雄的造就往往要經(jīng)過(guò)一番艱苦的磨練，而古龍筆下的人物則通常一出場(chǎng)就會(huì)給人非同一般的感覺(jué)。長(zhǎng)相英俊，武功高強(qiáng)，機(jī)智聰明，風(fēng)流瀟灑，以及知己好友遍天下，哪一點(diǎn)不足以讓無(wú)數(shù)人為之傾倒，心生敬佩?楚留香恰好就是這樣的一個(gè)人。

他是一個(gè)神話(huà)在古代龍的心臟，也在無(wú)數(shù)讀者的心臟。如果這些都不包括在內(nèi)，最重要的是他有一顆善良的心。他從不殺人。他認(rèn)為武術(shù)不能解決一切問(wèn)題。世界上沒(méi)有人有權(quán)奪走別人的生命。這也許正是他的名字能在武林的腥風(fēng)血雨中屹立不倒的原因吧。

我不想評(píng)論他的性格，因?yàn)槲矣X(jué)得我不能完全理解他。除了已故的古龍先生，世上沒(méi)有人能真正理解他。每個(gè)人都說(shuō)他很聰明，但沒(méi)人能猜出他的心思。

這也給他的故事增添了一層神秘色彩，讓人更加難忘。也許多年以后，當(dāng)我重讀這部電影時(shí)，我會(huì)對(duì)他有更深的了解。

【他的身世】

當(dāng)然，這樣一個(gè)傳說(shuō)的生活經(jīng)歷倍受關(guān)注，但古龍?jiān)谑录辛粝碌木€索卻很少。這也給了各位導(dǎo)演、編劇一個(gè)大大的添油加醋的機(jī)會(huì)，幾乎每部作品都要他安上一個(gè)什么身世之謎，這一點(diǎn)真的讓我有些無(wú)法接受。為什么一定要**他的生身父母究竟是誰(shuí)?

如果楚留香的名字是假的呢？我們只需要知道他身上發(fā)生的傳奇。這正是古龍先生要給我們看的，不是嗎？

【他的故事】

有人說(shuō)《楚留香傳奇》好像一部偵探**，我們看著主人公去經(jīng)歷一件件離奇詭異的事情，甚至多次身陷險(xiǎn)境，而最后總會(huì)撥開(kāi)云霧見(jiàn)天日，看他一層層抽絲剝繭，娓娓道出事情的真相。這個(gè)觀點(diǎn)，放在前幾個(gè)單元上我還是比較同意的。

《血海飄香》中，作為讀者的我們第一次看到楚香帥大顯身手，從幾具海上浮尸開(kāi)始，順著一處處極細(xì)微的線索展開(kāi)調(diào)查，揭開(kāi)天楓十四郎與丐幫幫主任慈和少林方丈天峰大師之間的恩恩怨怨，再到最后終于戳破無(wú)花和南宮靈的陰謀。而他們母親李琦的下落也給我們留下了懸念。

《大沙漠》中我們知道了這位李姑娘原來(lái)?yè)u身一變，成了大漠中叱吒風(fēng)云的女魔頭石觀音，而她與楚留香的一次次交鋒則一步步把故事推向高潮。他們最后的一戰(zhàn)，驚心動(dòng)魄，而最終還是被楚留香反敗為勝，讓我們對(duì)他的膽識(shí)和機(jī)智佩服不已。故事中更穿插了楚留香，胡鐵花與琵琶公主的愛(ài)恨糾葛，中原一點(diǎn)紅與曲無(wú)容由陌路到互為知己的艱辛歷程，人與大自然搏斗的聰慧和意志，以及楚留香、胡鐵花、姬冰雁三人之間的兄弟情深，讓這個(gè)單元成為整部**中最為精彩的部分。

與此同時(shí)，一張由黑鳥(niǎo)簽名的紙成功地將該圖移到了下一個(gè)單元。

《畫(huà)眉鳥(niǎo)》中，楚留香又遇到了一個(gè)更加強(qiáng)大的對(duì)手水母陰姬，而他戰(zhàn)勝陰姬的方法更是讓人匪夷所思，啼笑皆非。陰姬對(duì)雄娘子那若即若離的愛(ài)戀，宮南燕對(duì)陰姬畸形的情感，還有李玉函柳無(wú)眉的伉儷情深，讓我了解到，原來(lái)愛(ài)有這么多種形式。但究竟哪一種是對(duì)，哪一種不對(duì)，卻沒(méi)有人能說(shuō)得清。

故事結(jié)尾，神秘領(lǐng)袖的出現(xiàn)，讓讀者隱約感受到了楚留香身邊的危險(xiǎn)。

《鬼戀俠情》(借尸還魂)的篇幅和前三個(gè)故事相比較短，但內(nèi)容也不少。到頭來(lái)，我們知道原來(lái)所謂借尸還魂的離奇事件只是兩對(duì)苦苦相愛(ài)卻又無(wú)法結(jié)合的男女編造的故事，而他們最終的命運(yùn)如何，薛家與左家的百年宿怨又能否了結(jié)，我們只能期望一切能向好的方向發(fā)展了。相比之下，楚留香與天下第一劍客薛衣人的比試，以及薛笑人(薛寶寶)殺手首領(lǐng)身份的揭露，都顯得不是很突出了。

而結(jié)尾楚留香與石繡云的短暫情感，還是讓人不禁有些傷感。

《蝙蝠傳奇》的故事按地點(diǎn)大致可以分為兩個(gè)部分：前一部分在海闊天及原隨云的船上，一個(gè)個(gè)人的神秘死去;后一部分在不見(jiàn)一絲光亮的蝙蝠島上。穿越變幻莫測(cè)、險(xiǎn)象環(huán)生的沙漠，古老的龍讓我們知道，有比沙漠更可怕的東西，那就是黑暗。

最讓我感動(dòng)的是，東三娘一定要幫一個(gè)和她同船的女人找一個(gè)鼻煙瓶?？吹竭@些，我對(duì)她們有難以言喻的同情。她們什么都沒(méi)有。即使是尋找“尊嚴(yán)”這個(gè)詞也可能要付出生命代價(jià)。最后，蝙蝠公子原隨云的死也標(biāo)志著這個(gè)單位的全面停擺。

如果說(shuō)前五個(gè)故事我們都是看楚留香這位大偵探在為我們演繹精彩的破案故事，那么從《桃花傳奇》開(kāi)始便不是了。桃花二字，說(shuō)的不是人名，也不是地方，更不是什么重要線索，而是桃花劫。從去萬(wàn)福萬(wàn)壽園祝壽開(kāi)始，楚留香就莫名地遭到很多女人的追殺艾青、艾虹、卜阿鵑，甚至還有一個(gè)七十多歲的老太太。

同時(shí)，在他身邊，還有一個(gè)來(lái)歷不明、來(lái)意不明的女孩張潔潔。這一次，楚留香不像以前那么聰明了。整個(gè)故事的真相終于由張潔潔的母親黑衣老太太向讀者揭示。在這個(gè)故事里，古龍先生也許想讓我們知道，楚留香并不是神，他也和我們一樣也是個(gè)人，有自己的情感，也想不顧一切地去愛(ài)一場(chǎng)。

來(lái)過(guò)，活過(guò)，愛(ài)過(guò)正是他最好的寫(xiě)照。

《新月傳奇》里的楚留香就更像是一個(gè)凡人了，因?yàn)樗矔?huì)失敗。他既不能殺了史天王，也不能改變玉劍公主的命運(yùn)，也不能給焦林一個(gè)活潑的女兒。盡管邪終不能勝正，史天王最終還是伏法，但卻是玉劍公主用性命換來(lái)的。

杜先生的計(jì)畫(huà)成功了，但成功的喜悅卻抹不掉那濃濃的悲劇氣氛，也抹不掉楚留香心中那一彎血紅的新月。

《午夜蘭花》的故事更加神秘詭譎，有太多太多的事情無(wú)法解釋?zhuān)踔劣腥艘獞岩?，這會(huì)不會(huì)是一個(gè)鬼故事。整個(gè)故事由鐵大爺和慕容的決戰(zhàn)而引發(fā)，而這一切又只是蘭花先生的一個(gè)計(jì)畫(huà)，目的是為了引出江湖中傳聞已死的楚留香。蘭花先生的真實(shí)身份究竟是誰(shuí)?

她與楚留香的最后結(jié)局又是怎樣?沒(méi)有人知道。我也不想多去猜測(cè)。

一個(gè)傳奇人物的故事就在飲不完的杯中酒，割不盡的名人頭中謝幕了。