罵了人的檢討書

罵了人的檢討書。

寫檢討書的標(biāo)準(zhǔn)格式是怎樣的呢？在我們犯下錯(cuò)誤的時(shí)候，為了證明我們意識(shí)到錯(cuò)誤，我們應(yīng)該寫一份檢討書。寫檢討書是糾正過失的第一步，在本文中，我們將深入探討“罵了人的檢討書”的各個(gè)方面，希望這些資料能夠?yàn)槟闾峁┮恍┯幸娴男畔⒑退悸罚?/p>

罵了人的檢討書【篇1】

防火檢討書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！我是某某公司B部門的一名員工，今天我寫這篇防火檢討書，對(duì)剛剛發(fā)生在公司的一起火災(zāi)事故進(jìn)行詳細(xì)的回顧和冷靜反思，以提醒大家重視火災(zāi)防控工作，保障的安全。

這次火災(zāi)發(fā)生在公司大樓的五樓，是由于一個(gè)電線短路引起的。當(dāng)時(shí)正值上班時(shí)間，辦公室里滿載著同事們的辛勤努力，舒適的環(huán)境中彌漫著和諧的辦公氛圍。火災(zāi)的突然發(fā)生瞬間變得一片混亂，濃煙彌漫，火苗蔓延，同事們驚慌失措，紛紛逃離現(xiàn)場(chǎng)。的應(yīng)急預(yù)案在這一刻被迅速實(shí)施，員工及時(shí)撤離到安全的地方，沒有人員傷亡。

這次火災(zāi)事件給敲響了警鐘。通過火災(zāi)事故的回顧和分析，深刻認(rèn)識(shí)到，火災(zāi)防控工作是每個(gè)人的責(zé)任，是每一個(gè)員工都應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。

應(yīng)該加強(qiáng)火災(zāi)防控意識(shí)。火災(zāi)不是僅僅發(fā)生在別處的故事，它隨時(shí)可能降臨到的身邊。要時(shí)刻警惕，保持高度的警覺性，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患及時(shí)報(bào)告，做到防患于未然。同時(shí)，要提高自身的火災(zāi)防范知識(shí)，參加相關(guān)培訓(xùn)，掌握基本的滅火技能，為緊急情況做好準(zhǔn)備。

應(yīng)該加強(qiáng)火災(zāi)防控設(shè)施的維護(hù)。在這次事故中，公司在火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)和消防設(shè)施上存在一些問題，導(dǎo)致火災(zāi)擴(kuò)散速度加快。所以，需要定期檢查維護(hù)各種與火災(zāi)防控相關(guān)的設(shè)施，確保其正常運(yùn)行。

應(yīng)該加強(qiáng)火災(zāi)應(yīng)急演練。只有在緊急情況下才能真正發(fā)揮出自己的能力和應(yīng)對(duì)能力，而這種能力是通過實(shí)地訓(xùn)練和演練才能夠獲得的。應(yīng)該定期進(jìn)行火災(zāi)應(yīng)急演練，通過模擬真實(shí)的火災(zāi)情況，讓員工熟悉逃生路線、掌握滅火器材的使用方法，提高應(yīng)急處理能力。

應(yīng)該加強(qiáng)火災(zāi)防控制度的落實(shí)。公司應(yīng)該制定并實(shí)施嚴(yán)格的消防安全管理制度，確保員工遵守消防安全規(guī)定。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)員工的宣傳教育，提高員工的消防安全意識(shí)，形成良好的工作、生活習(xí)慣。

這次火災(zāi)事故是對(duì)警鐘長(zhǎng)鳴的一次驚醒，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)火災(zāi)防控工作高度重視。希望能夠從這次事故中吸取教訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改正存在的問題，不斷加強(qiáng)火災(zāi)防控工作，為公司的穩(wěn)定運(yùn)營(yíng)和員工的生命財(cái)產(chǎn)安全提供可靠的保障。

讓攜起手來，共同努力，共同打造一個(gè)安全、穩(wěn)定的工作環(huán)境！

某某公司B部門全體員工 敬上

罵了人的檢討書【篇2】

牽手檢討書近期，我在學(xué)校發(fā)生了一件令人深感遺憾的事情，我對(duì)此深感愧疚和懊悔。通過反思自己的行為，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和不當(dāng)之處，希望通過這篇檢討書向廣大師生道歉，并對(duì)自己的行為做出深刻的反思和改正。此次事件發(fā)生在學(xué)校的體育課上。在進(jìn)行體育活動(dòng)的時(shí)候，由于我對(duì)體育課的不喜歡和自己的不夠擅長(zhǎng)，我滋生了一種消極、抵觸的情緒。當(dāng)班上同學(xué)找我合作時(shí)，出于情緒波動(dòng)和自我保護(hù)的本能，我拒絕了他們的請(qǐng)求，甚至迅速轉(zhuǎn)身離開了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。這樣的行為嚴(yán)重?fù)p害了我的同學(xué)們的感情，并給整個(gè)班級(jí)帶來了不愉快的氣氛。我反思自己這種不良行為背后，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)主要問題。首先，我對(duì)體育課的態(tài)度是錯(cuò)誤的。作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并盡力發(fā)揮自己的才能。我應(yīng)該明白，體育課對(duì)于我個(gè)人的身體健康和全面發(fā)展都是至關(guān)重要的。我不能因?yàn)樽陨砝щy和不擅長(zhǎng)而逃避，而應(yīng)該尋找合適的方法克服困難，積極參與體育活動(dòng)。其次，我對(duì)合作的態(tài)度不正確。作為一個(gè)集體，班級(jí)需要相互協(xié)作、互相幫助才能達(dá)成最好的成績(jī)。我應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)到，個(gè)人的成功離不開集體的支持和合作。當(dāng)我的同學(xué)尋求幫助時(shí)，我應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)，積極配合，并盡自己的所能來完成任務(wù)。只有這樣，我才能真正融入班級(jí)集體，與同學(xué)們建立起良好的關(guān)系。最后，我對(duì)待錯(cuò)誤態(tài)度不端正。此次事件中，我沒有及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而做出了后果惡劣的行為。我應(yīng)該勇于正視自己的錯(cuò)誤，敢于承認(rèn)和道歉，并積極尋找解決問題的辦法。只有這樣，我才能真正成長(zhǎng)和進(jìn)步。在此向我的同學(xué)和老師們道歉：對(duì)不起，因?yàn)槲业淖运胶蜔o視你們的請(qǐng)求，給大家?guī)砹瞬豢旌屠_。也向班級(jí)表示歉意，因?yàn)槲业男袨槠茐牧宋覀冎g的友誼和合作。我非常后悔，也十分羞愧。為了解決這個(gè)問題，并從中學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我制定了以下改正措施：首先，我會(huì)全面意識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為，并站在他人的立場(chǎng)上，深刻思考自己的行為對(duì)他人的傷害和影響。只有這樣，我才能逐漸改變自己的態(tài)度和行為。其次，我會(huì)積極參與體育課的活動(dòng)，并努力提高自己的體育素養(yǎng)。我會(huì)制定計(jì)劃，通過積極鍛煉和參加體育訓(xùn)練，提高自己的身體素質(zhì)和技能水平，從而更好地參與體育活動(dòng)。再次，我會(huì)改變自己對(duì)合作的態(tài)度。我會(huì)積極與同學(xué)們合作，并及時(shí)提供幫助和支持。我會(huì)從心底里認(rèn)識(shí)到，只有我們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，才能取得更好的成績(jī)和更好的友誼。最后，我會(huì)調(diào)整自己對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度。我會(huì)勇于面對(duì)錯(cuò)誤，并及時(shí)向同學(xué)和老師們道歉。同時(shí)，我也會(huì)將此次事件作為教訓(xùn)，反思自己的行為，不斷完善自己，成為一個(gè)更好的人。在未來，我會(huì)不斷努力改正自己的不當(dāng)行為，并積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。我會(huì)以積極向上的態(tài)度面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，并堅(jiān)定地走向成功之路。再次向廣大師生們表示誠(chéng)摯的道歉，我將以此次事件為鑒，永遠(yuǎn)記取教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛的精神，共同努力，更好地建設(shè)我們的學(xué)校。

罵了人的檢討書【篇3】

近日，一起涉及檢討書勒索的事件引起了廣泛的關(guān)注。這起事件涉及到了教育生態(tài)中的一些不良現(xiàn)象，引發(fā)了人們對(duì)于如何維護(hù)正常教育秩序的深思和反思。

據(jù)悉，涉事教育機(jī)構(gòu)發(fā)布了一份名為“檢討書”的文件，并要求所有的學(xué)生進(jìn)行填寫。該文件要求學(xué)生在其中必須承認(rèn)自己在校內(nèi)出現(xiàn)了一些不好的行為，在下一步學(xué)習(xí)和生活中將改正這些問題，并寫下自己今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。然而，這份檢討書并沒有得到家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可，他們認(rèn)為這是一種勒索，教育機(jī)構(gòu)的做法是不道德的，是在利用學(xué)生和家長(zhǎng)的恐懼來達(dá)到自己的目的。

脅迫和拐賣珍稀野生動(dòng)物的行為同“檢討書勒索”一樣，都是在恐嚇和欺騙的基礎(chǔ)上達(dá)到自己的利益和目的的不道德行為。勒索行為本身在法律上也是嚴(yán)重的犯罪行為，影響到了廣大公眾的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。而教育機(jī)構(gòu)利用學(xué)生和家長(zhǎng)的心理恐懼、以檢討書為由實(shí)施勒索行為，其影響更是長(zhǎng)時(shí)間、深遠(yuǎn)的。這直接影響到了學(xué)校教育環(huán)境和秩序，在對(duì)學(xué)生的心理以及人格自由產(chǎn)生重要影響的關(guān)鍵時(shí)期，卻使用了一種不道德甚至是殘忍的手段來達(dá)到自己的目的。

這樣的行為甚至有可能引起學(xué)生的心理傷害，從而給他們的身心健康帶來重大的影響。學(xué)生在學(xué)校是需要童年的、健康的心理環(huán)境來進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活的，若不斷地面對(duì)各種壓力，其身心健康必然會(huì)受到傷害。對(duì)于少年兒童的健康成長(zhǎng)和發(fā)展，應(yīng)極為珍視。因此，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該以科學(xué)的、合理的、民主的方式來開展校內(nèi)的教育管理工作，這是提高學(xué)校教育質(zhì)量的必要條件。

在現(xiàn)代社會(huì)里，教育大眾化，家庭各方面的壓力不斷增長(zhǎng)，學(xué)生在學(xué)校面臨的挑戰(zhàn)也越來越多。在這樣的情況下，學(xué)校作為一個(gè)教育的場(chǎng)合，應(yīng)當(dāng)充分照顧到學(xué)生的心理健康、體育鍛煉、社交交往等各個(gè)方面的需求。這需要教育行政部門建立起嚴(yán)格的相關(guān)規(guī)范，調(diào)動(dòng)各方面的資源，完善制定教育法規(guī)和政策框架。同時(shí)，在教育機(jī)構(gòu)內(nèi)部也應(yīng)該不斷完善校內(nèi)教育管理的制度，確保學(xué)校教育活動(dòng)的有序展開，使學(xué)生全面而有益的參與學(xué)校生活。

總而言之，“檢討書勒索”事件的發(fā)生，揭示了教育行業(yè)存在的一些弊端，也提醒我們應(yīng)該守衛(wèi)正常教學(xué)秩序和生活秩序。在這個(gè)過程中，學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，教育機(jī)構(gòu)也應(yīng)該正視發(fā)生的事情，采取適當(dāng)?shù)拇胧?，保證學(xué)生的身心健康和權(quán)益。這樣才可以為建設(shè)和諧的教育環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

罵了人的檢討書【篇4】

檢討書部分：深入分析錯(cuò)誤并尋求改正

近期，我因?yàn)橐幌盗胁簧鞯腻e(cuò)誤行為引起了廣大師生的不滿和批評(píng)，深感愧疚。在此，我想以這篇檢討書向大家表達(dá)我的懊悔之情，并承諾今后會(huì)以更積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)校和社會(huì)。

首先，我意識(shí)到自己的一些行為給學(xué)校造成了不良影響。例如，在課堂上不專心聽講，態(tài)度不端正，嚴(yán)重浪費(fèi)了學(xué)習(xí)資源。對(duì)此，我深感內(nèi)疚，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅僅是為了個(gè)人的成績(jī)，更是為了積累知識(shí)和提升自己的能力。我意識(shí)到自己在這方面的表現(xiàn)是對(duì)學(xué)校教育資源的浪費(fèi)，我會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，并盡力改正。

其次，我要反思的是我在班級(jí)和社交圈子中的言行舉止不當(dāng)。由于我有時(shí)過于沖動(dòng)和直言不諱，我經(jīng)常在無意中傷害了他人的感情。我認(rèn)識(shí)到自己在與他人交流中缺乏足夠的關(guān)心和尊重，這是我需要盡快改變的一點(diǎn)。我會(huì)更加理性地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，并且更加注重他人的感受。

此外，我還反思了我在宿舍生活中的不良行為。我經(jīng)常熬夜玩手機(jī)，導(dǎo)致次日上課困倦，影響了自己的學(xué)習(xí)效果。此外，我在宿舍保持不良的衛(wèi)生習(xí)慣，給宿舍環(huán)境帶來了一定的衛(wèi)生問題。我明白這些問題的嚴(yán)重性，我將主動(dòng)改變自己的生活習(xí)慣，并且積極參與宿舍環(huán)境的維護(hù)和整治。

最后，我想談?wù)勎覍?duì)學(xué)校及社會(huì)的不負(fù)責(zé)任行為。在我年少時(shí)，我曾因?yàn)閷?duì)自己的學(xué)業(yè)不重視而選擇逃課。這種行為不僅浪費(fèi)了學(xué)校的教育資源，也給自己的未來埋下隱患。我反思自己的行為后，決心主動(dòng)補(bǔ)救，爭(zhēng)取每一分學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我會(huì)時(shí)刻保持對(duì)學(xué)校和社會(huì)的尊重，從內(nèi)心發(fā)出感恩之情，在任何事情上都盡自己的責(zé)任，不會(huì)再輕言放棄。

通過反思和檢討，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足和錯(cuò)誤。我鄭重承諾，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將積極改正自己的問題，完善自我。我會(huì)加倍努力，懇請(qǐng)老師和同學(xué)們給予我再次嘗試和奮斗的機(jī)會(huì)。

最后，我再次向給我指出問題和批評(píng)我的師生們表達(dá)由衷的感謝。感謝你們的關(guān)心和愛護(hù)，正是因?yàn)槟銈儗?duì)我的期望和要求，我才能更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的問題，進(jìn)一步成長(zhǎng)。我會(huì)珍惜這次檢討機(jī)會(huì)，努力改正錯(cuò)誤，成為一個(gè)更好的人。

愿以此檢討書表達(dá)我對(duì)過去所犯錯(cuò)誤的懊悔之情，同時(shí)承諾將不斷完善自己，以實(shí)際行動(dòng)來彌補(bǔ)過去的錯(cuò)誤。請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我重新證明自己，并展現(xiàn)出我的真實(shí)實(shí)力。感謝給予我闡述觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)！

罵了人的檢討書【篇5】

風(fēng)險(xiǎn)檢討書

風(fēng)險(xiǎn)檢討書是一種有效的工具，用于評(píng)估和審查一個(gè)項(xiàng)目、計(jì)劃或決策的風(fēng)險(xiǎn)和可行性。通過進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)檢討，組織可以識(shí)別潛在的問題和挑戰(zhàn)，并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣響?yīng)對(duì)它們。本文將詳細(xì)描述風(fēng)險(xiǎn)檢討書的內(nèi)容和步驟，以及如何撰寫一份令人滿意和生動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)檢討報(bào)告。

風(fēng)險(xiǎn)檢討書通常包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。首先，需要對(duì)項(xiàng)目或計(jì)劃的背景和目標(biāo)進(jìn)行概述。這一部分應(yīng)該在簡(jiǎn)潔明了的語言中描述項(xiàng)目的重要性以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵要素。其次，需要使用風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工具來確定可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)和問題。這些工具可以是定量或定性的，旨在評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)的概率和影響程度。然后，需要列出已經(jīng)采取的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施，并分析它們的效果。最后，應(yīng)該提供一個(gè)詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃，說明需要采取的進(jìn)一步行動(dòng)和負(fù)責(zé)人。

在撰寫風(fēng)險(xiǎn)檢討書時(shí)，應(yīng)注重以下幾個(gè)步驟。首先，需要收集相關(guān)的數(shù)據(jù)和信息，包括項(xiàng)目文檔、報(bào)告、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等。這些信息將有助于準(zhǔn)確評(píng)估項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)和可行性。其次，需要與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和其他相關(guān)方進(jìn)行討論和交流，以獲取不同的觀點(diǎn)和意見。通過與各方的合作，可以更全面地理解和評(píng)估項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)和潛在問題。然后，需要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和分析，以確定關(guān)鍵的風(fēng)險(xiǎn)因素和應(yīng)對(duì)策略。此外，還需要根據(jù)實(shí)際情況和組織的需求，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行優(yōu)先級(jí)排序和規(guī)劃。最后，應(yīng)該逐一列出采取的行動(dòng)和負(fù)責(zé)人，并設(shè)定明確的目標(biāo)和時(shí)間表。

一份滿意和生動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)檢討報(bào)告應(yīng)具備以下幾個(gè)特點(diǎn)。首先，應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語言，以便讀者能夠理解和使用。避免使用專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，以免造成誤解和困惑。其次，應(yīng)該提供足夠的信息和數(shù)據(jù)，使讀者能夠全面了解項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)和問題。這些信息可以通過圖表、表格和圖形等可視化手段進(jìn)行展示，以增加可讀性和可理解性。然后，應(yīng)該對(duì)已采取的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，并提供改進(jìn)建議和建議。最后，應(yīng)設(shè)定明確的目標(biāo)和時(shí)間表，以便讀者能夠準(zhǔn)確了解行動(dòng)計(jì)劃和責(zé)任分工。

總之，風(fēng)險(xiǎn)檢討書是評(píng)估和審查一個(gè)項(xiàng)目、計(jì)劃或決策的風(fēng)險(xiǎn)和可行性的重要工具。通過進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)檢討，組織可以識(shí)別潛在的問題和挑戰(zhàn)，并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣響?yīng)對(duì)它們。撰寫一份令人滿意和生動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)檢討報(bào)告需要搜集相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和其他相關(guān)方進(jìn)行交流，并進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和分析。最后，應(yīng)提供明確的行動(dòng)計(jì)劃和目標(biāo)，以便讀者能夠了解項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)和可行性。通過遵循以上步驟和原則，撰寫一份高質(zhì)量的風(fēng)險(xiǎn)檢討書將有助于組織做出明智的決策和采取有效的措施。

罵了人的檢討書【篇6】

盜取檢討書

我是一個(gè)普普通通的高中生，一直以來對(duì)學(xué)習(xí)都抱有認(rèn)真的態(tài)度。然而，自從上個(gè)月發(fā)生一件讓人難以忘懷的事情后，我深感自己行為不當(dāng)，對(duì)此我迫切需要寫一份檢討書向所有相關(guān)人士道歉。

事情發(fā)生在一個(gè)炎熱的夏天，在家中與父母的討論中，我得知了父母的金融困難，他們擔(dān)心無法支付我的學(xué)費(fèi)。這突如其來的消息讓我十分沮喪，我一直以來將學(xué)業(yè)放在首要位置，卻失去了信心。因此，為了改善我們的經(jīng)濟(jì)狀況，我考慮到了一個(gè)極端的想法——盜取家中的珠寶。

在這天晚上，我無法抵擋內(nèi)心對(duì)財(cái)富的渴望，盡管我對(duì)這樣的行為有所猶豫，但為了能夠繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，我最終還是選擇了這條錯(cuò)誤的道路。我在父母睡著的時(shí)候悄悄地搜查了他們的抽屜，在找到了一條金項(xiàng)鏈后，我立即去了當(dāng)?shù)氐牡洚?dāng)行交換成現(xiàn)金。

當(dāng)那些金屬碰撞的聲音在我的耳邊回響時(shí)，我感到內(nèi)心的不安和恐懼。一方面，我為自己荒謬的行為感到羞愧，另一方面，我又為能夠減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)而感到欣慰。然而，這種矛盾的心情并沒有持續(xù)很久。

幾天后，當(dāng)我望著鏡子里面的自己時(shí)，我看到了一個(gè)背叛家人的人。我的臉上透露著愧疚和悔恨，我陷入了沉思。我意識(shí)到了自己的無知和沖動(dòng)，也意識(shí)到了自己的行為給家庭帶來了巨大的傷害。我感到了復(fù)雜的情緒，愧疚和自責(zé)不斷地困擾著我。

我決定承擔(dān)責(zé)任，寫下這篇檢討書，并在此向我的父母道歉。父母一直是我的堅(jiān)強(qiáng)后盾，他們?yōu)槲腋冻隽撕芏?。然而，我卻背離了我的初心，追求了一種短暫的物質(zhì)享受。我深知這種行為是錯(cuò)誤的，對(duì)不起我的父母，對(duì)不起我的家人和自己。

我希望通過這篇檢討書來向我的父母表達(dá)我的悔意，表明我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并愿意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。同時(shí)，我也希望能通過這篇文章向其他年輕人傳達(dá)一個(gè)重要的信息——不要因?yàn)樽约旱膫€(gè)人利益而背棄了最初的道德和良知。

作為一個(gè)高中生，我應(yīng)該樹立正確的道德觀念，明辨是非。我要從這次錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，努力搭建一個(gè)更好的未來。我相信，只有通過正直和勤奮，我才能真正為自己爭(zhēng)取到一個(gè)美好的人生，也才能為我的家庭帶來真正的幸福。

對(duì)于我盜取家中財(cái)物的行為，我深感愧疚和后悔。我將接受家庭的懲罰，并承擔(dān)全部責(zé)任。我希望我的父母能夠原諒我，并從中看到我的悔改之心。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我會(huì)用自己的行動(dòng)來改變，爭(zhēng)取成為一個(gè)更好的人。

在寫完這篇檢討書之后，我感到內(nèi)心的石頭終于放下了。我意識(shí)到，只有正視和接受自己的錯(cuò)誤，才能真正成長(zhǎng)和改變。通過這場(chǎng)經(jīng)歷，我清晰地看到了不義之門給我?guī)淼膬?nèi)心痛苦和拷問。我要向大家承認(rèn)，做錯(cuò)事是痛苦的，但正視錯(cuò)誤并且勇敢面對(duì)，才是一個(gè)真正強(qiáng)大的人應(yīng)該擁有的品質(zhì)。

我誠(chéng)摯地請(qǐng)求我的父母原諒我對(duì)家庭的錯(cuò)誤行為，并接受我的檢討。我也希望其他人能夠從我的錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，珍惜自己擁有的一切，堅(jiān)守初心，不輕易背離自己的道路。

總結(jié)起來，我深深地意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且將以這次經(jīng)歷作為成長(zhǎng)和反省的契機(jī)。我希望我的家人能夠原諒我，而我也將以誠(chéng)實(shí)和正直的態(tài)度，重新走上正確的道路。這一次的錯(cuò)誤經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中，提醒我要時(shí)刻警惕，用正確的行為和選擇去追求我的夢(mèng)想和人生目標(biāo)。

罵了人的檢討書【篇7】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)最近一次工作中的失誤表示最深刻的歉意。我明白我對(duì)組織造成了不必要的困擾和損失，我感到十分自責(zé)。因此，在此給您呈上一份檢討書，真誠(chéng)地承認(rèn)我的過錯(cuò)，并表達(dá)我對(duì)此的后悔之情。

回望過去的多年工作經(jīng)驗(yàn)，我一直以一名勤奮可靠的員工自豪。這次的疏忽對(duì)我來說是一個(gè)很大的打擊，因?yàn)檫@不僅涉及到我個(gè)人的職業(yè)聲譽(yù)，也關(guān)乎整個(gè)團(tuán)隊(duì)的信任度。我知道，這是一次不可原諒的錯(cuò)誤，我內(nèi)心充滿了愧疚和悔過之情。

我要承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。我在這次任務(wù)中沒有充分理解領(lǐng)導(dǎo)的需求，沒有進(jìn)行充分的調(diào)研和分析工作。我對(duì)相關(guān)文件的閱讀并不細(xì)致，沒有掌握到納入分析的所有信息。這是我不應(yīng)該犯的低級(jí)錯(cuò)誤，我深刻認(rèn)識(shí)到這給組織帶來的負(fù)面影響。

我深感內(nèi)疚。在這次任務(wù)中，我錯(cuò)誤地浪費(fèi)了公司的資源和時(shí)間，給團(tuán)隊(duì)帶來了諸多不必要的壓力和緊迫感。我理解，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員，我的工作不僅僅是完成個(gè)人任務(wù)，更是要與他人良好地合作，確保團(tuán)隊(duì)能夠順利完成工作目標(biāo)。我對(duì)自己在這次中未能做到的事深感抱歉。

我意識(shí)到，這次的錯(cuò)誤不僅僅是一次教訓(xùn)，更是給我提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠進(jìn)一步反省自己的工作態(tài)度和方法。我發(fā)誓，從此刻起，我將采取更加審慎的態(tài)度來對(duì)待任何一個(gè)工作任務(wù)。我會(huì)更加注意細(xì)節(jié)，注重團(tuán)隊(duì)溝通和合作。我將參與到每一個(gè)決策中，確保我對(duì)任務(wù)的理解和實(shí)施的正確性。

除此之外，我也希望能夠與團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行更加頻繁的溝通。作為一名員工，我要更加積極地向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)與智慧。我愿意接受領(lǐng)導(dǎo)任命的指導(dǎo)和培訓(xùn)，以不斷提升自己。只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，才能更好地為公司工作，為團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。

我再次真誠(chéng)地向組織和領(lǐng)導(dǎo)道歉。我對(duì)我的失誤深感羞愧，我承諾將同樣的情況不會(huì)再次發(fā)生。我會(huì)以這次的失敗為契機(jī)，更加努力地修正錯(cuò)誤，希望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)再次給我一個(gè)機(jī)會(huì)，并借此機(jī)會(huì)向所有配合我工作的同事道歉。

我從這次經(jīng)歷中學(xué)到了很多寶貴的教訓(xùn)，我相信這將成為未來更堅(jiān)強(qiáng)的基石。我相信組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，也期待能夠繼續(xù)在工作中取得更大的進(jìn)步。謝謝您給我反思和改進(jìn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝您一直以來對(duì)我的支持和鼓勵(lì)。

最誠(chéng)摯的謝意！

[您的名字]

罵了人的檢討書【篇8】

營(yíng)銷檢討書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

在公司進(jìn)行營(yíng)銷活動(dòng)期間，由于我的工作失誤，導(dǎo)致了一系列問題，我在此深表歉意，并向您提交這份營(yíng)銷檢討書來表明我的態(tài)度。

我們的公司依靠市場(chǎng)營(yíng)銷獲得了巨大的發(fā)展，但是在最近一次的營(yíng)銷活動(dòng)中，我犯了很多錯(cuò)誤。首先，我沒有足夠地考慮到目標(biāo)群體的需求。我們的產(chǎn)品針對(duì)的是特定市場(chǎng)，并且我沒有充分調(diào)查這個(gè)市場(chǎng)的規(guī)模和消費(fèi)需求。因此，我們選擇的營(yíng)銷方式?jīng)]有吸引到足夠的目標(biāo)客戶。其次，我沒有認(rèn)真考慮到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的存在。我們的產(chǎn)品與市場(chǎng)上其他同類產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)，但是我沒有完全掌握我們的產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，也沒有領(lǐng)會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的營(yíng)銷手段。因此，在競(jìng)爭(zhēng)中，我們的產(chǎn)品并沒有取得勝利。Yjs21.CoM

除此之外，我還犯了一件嚴(yán)重的錯(cuò)誤，那就是對(duì)銷售人員的管理不到位。我沒有對(duì)銷售人員進(jìn)行足夠的培訓(xùn)，也沒有為他們提供足夠的支持。這導(dǎo)致了銷售人員對(duì)產(chǎn)品和營(yíng)銷活動(dòng)的不理解，也讓客戶的體驗(yàn)受到了影響。對(duì)此，我深感內(nèi)疚。

在此，我保證以后會(huì)改正我的錯(cuò)誤。我將仔細(xì)了解目標(biāo)群體的需求，深入研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)銷售人員的培訓(xùn)和管理，確保產(chǎn)品和營(yíng)銷活動(dòng)的成功。我將在日常工作中注重調(diào)查市場(chǎng)，了解客戶的需求和反饋。對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我會(huì)加強(qiáng)研究，準(zhǔn)確掌握自己的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化營(yíng)銷手段，提高競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于銷售人員，我將加強(qiáng)培訓(xùn)和管理，針對(duì)不同的銷售任務(wù)，制定有效的銷售策略和計(jì)劃，全力支持他們的工作。

我感謝您給了我這個(gè)機(jī)會(huì)反省自己的工作，也感謝您的信任。我深知我的失誤對(duì)公司和團(tuán)隊(duì)造成的影響，我將用行動(dòng)來彌補(bǔ)我的錯(cuò)誤，努力爭(zhēng)取公司的成功。再次向您表示我的誠(chéng)摯歉意。

此致

敬禮

李XX

20XX年X月X日

Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀

罵了老師檢討書怎么寫

?寫檢討書名稱卻不知道該找誰指點(diǎn)？寫檢討書時(shí)，要特別注意用語，下面是小編精心收集整理，為你帶來的“罵了老師檢討書怎么寫”，熱烈歡迎來到本文我們希望它能為您提供一些新的認(rèn)識(shí)和收獲！

罵了老師檢討書怎么寫【篇1】

一、前言

在人的一生中，會(huì)經(jīng)歷許許多多的挫折和失敗。在過去的經(jīng)歷中，我曾經(jīng)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)和不理智的言行，跟老師產(chǎn)生了矛盾。在今天，我想向老師真誠(chéng)地道歉，同時(shí)也要檢討自己的不當(dāng)言行和行為，努力做一個(gè)遵紀(jì)守法，能夠誠(chéng)實(shí)守信的人。

二、檢討書

我想首先向老師道歉，對(duì)于我當(dāng)時(shí)的言行，我感到非常的抱歉和愧疚。我知道自己的錯(cuò)誤和不當(dāng)言行已經(jīng)給老師和班級(jí)同學(xué)帶來了很不好的影響，甚至可能會(huì)影響到我的人生和未來的發(fā)展。

我知道一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展需要的不僅僅是知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，更重要的是道德修養(yǎng)和品德塑造。一個(gè)人只有擁有良好的道德和文化素質(zhì)，才能夠在社會(huì)中發(fā)揮更大的作用和價(jià)值。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重自己的品德和道德修養(yǎng)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、穩(wěn)重自持的人。

在這里，我再次向老師真誠(chéng)地道歉，同時(shí)也向班里的同學(xué)們表達(dá)我的歉意，希望大家能夠原諒我的不當(dāng)言行，共同建設(shè)一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、老師頂嘴

在此之前，我想也對(duì)老師頂嘴的事情做一下解釋。我知道作為學(xué)生，我的言行應(yīng)該尊重老師，并且不能頂嘴和不聽從老師的指導(dǎo)。但是在當(dāng)時(shí)，我并沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，只是覺得自己受到了不公正的待遇和不好的影響。這種不當(dāng)?shù)难孕泻蛻B(tài)度，在今后的學(xué)習(xí)和生活中必須加以改正，不能再出現(xiàn)類似的情況。

我相信，在老師的指導(dǎo)和幫助下，我一定能夠成為一個(gè)懂得尊重師長(zhǎng)，遵紀(jì)守法的人。我也相信，在班級(jí)和同學(xué)的幫助下，我們可以共同建設(shè)一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)的班級(jí)，共同追求進(jìn)步和發(fā)展。

四、總結(jié)

人生是一場(chǎng)旅程，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷許多的風(fēng)雨和曲折。在歷經(jīng)挫折和失敗后，我們可以從中吸取教訓(xùn)，成長(zhǎng)和進(jìn)步。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重自己的道德修養(yǎng)和品德塑造，不斷學(xué)習(xí)和自我提升，做一個(gè)有用的人。同時(shí)，我也相信，只要我們有信心和勇氣，就能夠克服一切困難，走向未來的光明和輝煌。

罵了老師檢討書怎么寫【篇2】

作為一名學(xué)生，我曾經(jīng)犯過一個(gè)極為愚蠢的錯(cuò)誤，那就是和老師打了一架。那時(shí)我還是一個(gè)高中生，心智不夠成熟，情緒管理也不夠好，所以在發(fā)生了一些矛盾后，我就情不自禁地和老師起了沖突。

那天早晨，我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不夠理想而心情非常糟糕。在上課之前，我就和同桌討論著課程內(nèi)容，但是很快就被老師發(fā)現(xiàn)了。他責(zé)怪我們不聽課，然后讓我們站起來，并且一直嚴(yán)厲地斥責(zé)著我們。在這個(gè)時(shí)候，我的內(nèi)心情緒非常激動(dòng)，而老師的態(tài)度又讓我感到非常不滿。我想我開始慢慢失去了控制，就和老師打了起來。

那一刻，我的頭就像炸了一樣，我毫不猶豫地朝老師身上撲去，他的鐵拳也立刻向我砸來。我們混戰(zhàn)了好幾分鐘，直到班主任趕來制止了我們之后，才在課堂上重新恢復(fù)了秩序。

事后，我感到非常后悔和愧疚，想起當(dāng)初的自己，真是讓人痛心疾首。我不能相信我會(huì)做出這樣的事情，更不能相信我會(huì)和老師發(fā)生如此激烈的沖突。我當(dāng)時(shí)的反應(yīng)非常過激，也沒有考慮到其他同學(xué)的感受，給他們帶來了極度的不適和心理創(chuàng)傷。同時(shí)也嚴(yán)重影響了教師的授課，更使我暴露了自己的教育渴望的陰影。

在課堂上后，我主動(dòng)向老師道歉，并寫下了一封真誠(chéng)的檢討書，表達(dá)了我對(duì)他帶來的困擾的歉意。同時(shí)，我也開始思考自己的行為是否應(yīng)該得到批評(píng)和懲罰。經(jīng)過深入的自我審視和反思，我明白了這次事件的教訓(xùn)，我開始汲取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為，并以更加積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

幸運(yùn)的是，我的老師接受了我的道歉和檢討，并且也理解我的行為是因?yàn)槿狈ψ銐虻那楦锌刂屏Χa(chǎn)生的。他教育我要明確說出自己的不滿，而不是行動(dòng)發(fā)泄，也要注意同學(xué)間的相互尊重和理解。同時(shí)，他也向我表示了他的理解和支持，相信我能夠成為一個(gè)更好的人。

通過這次事件，我逐漸明白了許多問題，不僅如何發(fā)掘自己的潛力和思考能力，更是如何保持自己的情感控制力。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊鎸?duì)錯(cuò)誤并從中吸取教訓(xùn)。

綜上所述，和老師打架這件事，對(duì)我來說是一個(gè)難以忘懷的經(jīng)歷。不僅讓我感到深深的羞愧和不安，更重要的是開啟了我成長(zhǎng)的路程。我從中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將會(huì)不斷伴隨著我在未來的成長(zhǎng)和生活中。人生中的每一步都會(huì)有成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，重要的是我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)并充分利用它們，讓自己不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。

罵了老師檢討書怎么寫【篇3】

老師您好，首先我想說一聲對(duì)不起，我不應(yīng)該用僥幸的心態(tài)讓朋友幫我占位置，雖然不是有意的，但最終還是跟代刷沒什么兩樣，對(duì)此我感到很抱歉。就為了想多刷一節(jié)課，我為此付出了慘痛的代價(jià)。第一次寫檢討書，而且還要寫這么多，我感覺很迷茫，高考作文也沒寫過六千字，如果讓我用朝語寫我或許能寫得出來，啊，是的。我是一名朝鮮族，寫漢語對(duì)我來說是如此的困難，但我還是依然要堅(jiān)持，不然我將失去我那寶貴的一分。

我知道代刷不是一件小事，這會(huì)在班里造成嚴(yán)重的影響，我為自己的行為感到了深深地愧疚，尤其是到了這種非常時(shí)期，這么做是更不應(yīng)該的，我對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到很羞愧。今天寫下這份檢討書，不僅是因?yàn)檫@是一個(gè)紀(jì)律處理的程序，更確切的來說，我想通過這份檢討來表明我的誠(chéng)心，不會(huì)再有下一次。

老師一開始就跟我們?cè)偃龔?qiáng)調(diào)，不能代刷，代跑，衣服要符合規(guī)范，可我缺沒有把老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校規(guī)定的規(guī)矩，當(dāng)成了耳邊風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的，也算是對(duì)老師一種不尊重。應(yīng)該把老師說的話銘記在心，那些規(guī)律也謹(jǐn)記在心，事后我想了許久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，也耽誤了自己的學(xué)習(xí)。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能導(dǎo)致別的同學(xué)們的效仿，那是我最不想看到的。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好的形象。但這需要每一個(gè)同學(xué)們的共同維護(hù)才可以建立起來，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去打破了這種平衡，是不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這么犯錯(cuò)的話，那網(wǎng)球體育俱樂部是不會(huì)有正常的秩序的，所以對(duì)此，對(duì)我的懲罰也是應(yīng)該的。

一直以來，檢討與自我反省都是人們對(duì)自身素質(zhì)提高的一個(gè)必要辦法。。外面的花花世界通常將人們本身發(fā)自內(nèi)心深處的那些感覺朦上了一層層的面紗，人們只有不停的進(jìn)行檢討及自我檢討才能將造成假象面紗掀開，真正的實(shí)質(zhì)才得以體現(xiàn)，才不致于使人在假象中得出錯(cuò)誤的結(jié)果。因此，在這里有必要去淺談一下檢討與自我檢討。檢討與自我檢討是一個(gè)循環(huán)的過程。一切有邏輯思維的物體都是通過檢討與自我檢討而得到進(jìn)化或進(jìn)步，動(dòng)物界中的動(dòng)物學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)就是一個(gè)檢討與自我檢討的過程。檢討與自我檢討都必須要先產(chǎn)生一個(gè)實(shí)體才能對(duì)這個(gè)實(shí)體的過往經(jīng)歷的結(jié)果進(jìn)行分析，然后得出總結(jié)，再將總結(jié)出來的具體問題進(jìn)行優(yōu)化及改進(jìn)，最后推算出正確尋找真實(shí)結(jié)果的方法。由于有這些次序中的概念，往往檢討與自我檢討都會(huì)在先行動(dòng)，然后再得到解決方法或經(jīng)驗(yàn)。檢討與自我檢討在定義上可以解釋為對(duì)過往經(jīng)驗(yàn)的分析、總結(jié)過程，現(xiàn)實(shí)中人們只是犯錯(cuò)誤的認(rèn)為它只是表示對(duì)一個(gè)失敗經(jīng)驗(yàn)的分析及總結(jié)過程，但成功經(jīng)驗(yàn)的分析總結(jié)過程人們卻忽略了。往往人們會(huì)認(rèn)為過往成功的經(jīng)歷就不用進(jìn)行檢討與自我檢討，其實(shí)這是極錯(cuò)誤及危險(xiǎn)地步向滅亡的想法。因?yàn)槲ㄎ镎撘磺惺挛锒际强陀^存在的，成功的結(jié)果往往沖昏了人們對(duì)成功過程中實(shí)施方法的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，沒了這個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，人們?cè)谙乱淮螌?shí)踐中就等于每次都是只靠盲目探索而取得成果，這往往是最危險(xiǎn)的方法，最終會(huì)誤導(dǎo)人們處事方法而步向滅亡的深淵。由于檢討與自我檢討是一個(gè)循環(huán)不斷的過程，每一個(gè)檢討與自我檢討本身也是一個(gè)實(shí)踐的過程，其經(jīng)歷及結(jié)果也將產(chǎn)生下一個(gè)檢討與自我檢討，下一個(gè)檢討與自我檢討的結(jié)論往往是一個(gè)最新的行動(dòng)指引。檢討與自我檢討因此具有周期性，一切具有思維的物質(zhì)自產(chǎn)生至滅亡的過程中，檢討與自我檢討的周期越短，進(jìn)化的階躍就越大，往往它是一個(gè)傅立葉級(jí)數(shù)方程，越往前執(zhí)行一個(gè)周期，下一次的波幅就會(huì)收窄，頻率也因此而加密。其次，檢討與自我檢討由于是一個(gè)過程，所以結(jié)論在邏輯領(lǐng)域中也存在真或假的定性，但這一個(gè)結(jié)論的定性不會(huì)對(duì)檢討與自我檢討的過程產(chǎn)生一個(gè)陰影，因?yàn)榫C上所述在得出每個(gè)結(jié)論之后，無論怎樣都必須要進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的分析與總結(jié)，所以這個(gè)定性并不影響下一次檢討與自我檢討的出現(xiàn)。檢討是由一切具有思維的物質(zhì)去執(zhí)行，自我檢討則只是由自我思維的物質(zhì)本身去執(zhí)行。檢討與自我檢討中，自我檢討是檢討的一個(gè)真子集，因此，忽略自我檢討本身，非自我檢討在檢討中往往有可能是一個(gè)空子集，當(dāng)這種情況出現(xiàn)的時(shí)候，自我檢討的存在就是唯一為防止步向滅亡而提出最新行動(dòng)指引的最后一道防線。這個(gè)關(guān)鍵性往往給自我思維物質(zhì)帶來進(jìn)化的希望與生機(jī)。當(dāng)檢討不出現(xiàn)時(shí)，自我檢討的關(guān)鍵主導(dǎo)是具有自我檢討能力的思維物質(zhì)本身，而且這個(gè)思維物質(zhì)往往會(huì)在檢討不出現(xiàn)的時(shí)候，也將自我檢討的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而忽略存在失敗漏洞那樣大大降低，從而增加步向滅亡的危險(xiǎn)性?？偨Y(jié)以上論述，無論何時(shí)何地只要具有自我思維的物質(zhì)都必須要進(jìn)行周期性的檢討與自我檢討，從而為下一次行動(dòng)提供回避滅亡的行動(dòng)指引。

同時(shí)，在這件事中，我還感到，自己在責(zé)任心方面仍舊欠缺，明明是我讓我同學(xué)先幫我占一下位置的，可我卻還想去想這應(yīng)該不是我的錯(cuò)，是我同學(xué)害了我之類的天真的想法。

這充分說明，我還沒從思想上把這個(gè)規(guī)定重視起來，這也說明我對(duì)此沒有足夠的額責(zé)任心，也沒有把自己的學(xué)習(xí)更加做好，走上新臺(tái)階。在自己的思想中，仍舊得過且過，混學(xué)分的應(yīng)付思想，現(xiàn)在我深深感到這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，這不是我當(dāng)初來報(bào)考這學(xué)校的目的，如果不是老師給了我這一次寫檢討書的機(jī)會(huì)，我恐怕都沒機(jī)會(huì)反省，一直這么混下去，甚至無法想象我大學(xué)四年后會(huì)是什么樣子，因此，通過這一件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感謝老師這一次的機(jī)會(huì)，讓我感覺現(xiàn)在覺醒還來得及，這在我今后的道路上，無疑會(huì)是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。所以，我在向老師做出這份檢討的同時(shí)，也向您表示發(fā)自肺腑的感謝。

作為一個(gè)網(wǎng)球俱樂部的一員，保證衣裝規(guī)范，不代刷是一項(xiàng)最基本的要求，但是我連著最基本的要求都沒有做到，事后，我冷靜的想了很久，為什么老師的口氣那么無容置疑，因?yàn)槲曳傅氖窃瓌t性的原題，是不可能被原諒的，為了更好認(rèn)識(shí)和改正自己的錯(cuò)誤，我認(rèn)為有必要對(duì)自己的行為作出深刻檢討：

1、思想上的錯(cuò)誤：這是我第一次讓別人幫我刷課，聽說代刷都很容易的，我想說我很天真，我連勸阻別人都做不到，居然自己也效仿起來了，對(duì)此，我經(jīng)過深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，什么才是我導(dǎo)致這次代刷的原因。我不就想多比別人刷一節(jié)課，比別人刷的更快一些么，對(duì)于這種沒有捷徑的路徑，我妄圖想觸碰它的邏輯底線，這是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

2、行為上的錯(cuò)誤：無論是真心還是故意，我的確是讓別人幫我占位并刷課了，這是很明顯的錯(cuò)誤，如果連累到其他人，那我真的是無比懊悔了

對(duì)于以上的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深深認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性，特別是代刷-這種損人不利己的行為，為了更好地向老師檢討自己，我特提出以下幾點(diǎn)改正意見，好讓自己和老師同學(xué)督促自己改正我的錯(cuò)誤：

1、向老師認(rèn)錯(cuò)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該去面對(duì)，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認(rèn)錯(cuò)的決心。

2、提高自覺性。以后刷課之前自行先檢查衣裝有沒有符合要求，免得再像這一次。

3、提高自己的思想覺悟。以后對(duì)于代刷這種東西，想都不能想，更別談幫別人刷課了。

以上就是我的檢討，還望諸老師能夠原諒我這次的無心之失，保證沒有下次，在這先謝謝諸老師，愿你天天開心。

罵了老師檢討書怎么寫【篇4】

尊敬的XX：

今天，中午由于我盲目的心情不好，在走廊里生氣的'走著。這時(shí)我的肩膀與另一個(gè)男生的肩膀擦肩而過，我的火就被勾上來了。于是便追了上去，就問他你是哪班的？他回答道：“我是八年一的”我一愣：“你是高老師他班的？”他說：“是能咋的”他便扭頭走回了班級(jí)。我便下了樓…

帶著一股莫名的火，走在處于午休中的操場(chǎng)上！這時(shí)，看到了冷思學(xué)（也就是我的表弟）我當(dāng)時(shí)想出出氣——也就是嚇唬嚇唬剛才那小子，便向冷問道：“你認(rèn)識(shí)你班一個(gè)穿紅衣服的小子嗎？”他說：“認(rèn)識(shí)！咋了哥？”我說：“我要揍他！”冷就走了，又在這時(shí)我看到了我班同學(xué)，我說：“你幫我拿著衣服！”他說：“恩”我就跑到了四樓，也就是八年一班門口！。注意，這時(shí)我的同學(xué)陳。還沒有上來！

我就很生氣的說你出來，那個(gè)男生在門口的時(shí)候，我一想算了，就說：“大哥，你進(jìn)去吧、”可是戲劇性的一幕出現(xiàn)了，我的同學(xué)不知何時(shí)跟了上來，掐著他的脖子往我這走，我說：“你松開！”他剛松開，準(zhǔn)備走的時(shí)候高宇陽(yáng)老師出現(xiàn)了！

高老師說：“憑什么來我們樓層還堵我班門口來了，我告訴你這事不是一次倆次了！”我當(dāng)時(shí)中午莫名其妙的邪火就上來了！我對(duì)陳說，你和那男生賠禮道歉！陳陪了！之后，我就轉(zhuǎn)身往樓下走！高老師說：“得和我賠禮道歉吧”陳當(dāng)時(shí)賠了，而我沒有。這時(shí)高老師說：“賈博凱，你啥意思啊！”我說：“什么啥意思！”高老師說：“你也太猖狂了，太猖狂了！”之后便抓住我的脖領(lǐng)子和陳的脖領(lǐng)子往樓下政教處走，沒走出倆步。我便對(duì)高老師喊道：“你松開！”高老師說：“我不松，你還能把我怎么的！”我就很沖動(dòng)的去用自己犯錯(cuò)的右手掰下了高老師教書育人的右手！自己走向了政教處。在走廊里，不懂事的我嘴里面帶著一些污言，走進(jìn)政教處，我的情緒時(shí)時(shí)不能平靜下來…...接下來，就不想再說了。

總結(jié)

今天，從頭到尾都是我的錯(cuò)。請(qǐng)高老師以一位宰相的心胸來看待這件事，從我不懂事，甚至有些犯渾的內(nèi)心里，從心底向您說上一句對(duì)不起！如果，您還要懲罰我，我虛心接受、聆聽高老師的教誨！

一：今后不會(huì)再踏上四樓半步！

二：今后不會(huì)在到高老師的班級(jí)去找任何人！

三：您班與我發(fā)生矛盾的同學(xué)，我將會(huì)在不打擾我學(xué)習(xí)的情況下，來保護(hù)他們的生命財(cái)產(chǎn)安全。

四：冷思學(xué)是我弟弟，你如何管教是您的事情，更何況您好比他的母親。

五：高老師，這倆天由于我的沖動(dòng)耽誤了您的工作，請(qǐng)您原諒我的無知，請(qǐng)您原諒我由于種種沖動(dòng)，不計(jì)后果所犯下的錯(cuò)誤！

在此，首先感謝您對(duì)我弟弟的栽培。其次，高老師，對(duì)不起、請(qǐng)您原諒我。謝謝！

罵了老師檢討書怎么寫【篇5】

尊敬的老師：

您好！

我是xxx，實(shí)在是不應(yīng)該在今天這樣的環(huán)境下面，我就要把事情做得這么不好，還跟明顯的沖突，作為名學(xué)生，我的素養(yǎng)實(shí)在是非常低下，現(xiàn)在是一名初中學(xué)生了，有些東西卻沒有認(rèn)真的去執(zhí)行，今天是我犯的錯(cuò)，而我卻一錯(cuò)再錯(cuò)，不服管教跟您頂撞了，我現(xiàn)在想了想，真的是很惡劣，作為學(xué)生怎么能這樣子你說話呢，對(duì)于今天這件事情，我需要讓自己清醒地意識(shí)到問題，意識(shí)到錯(cuò)誤也反省一下。

過去很長(zhǎng)一段時(shí)間我都是這么過來的，我也希望得到一個(gè)較高的改變，有些東西也比較自然，我會(huì)繼續(xù)地去糾正這些，也會(huì)讓自己在這個(gè)過程當(dāng)中努力的實(shí)現(xiàn)，可是今天自己去做的很不用心，在上課期間走神了，做別的事情，本來這就非常不好，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間也多，真的是非常的難受，我這樣下去肯定會(huì)墮落了，也不知道未來在什么樣的情況下面還能夠轉(zhuǎn)變這種情況，這對(duì)我來講是非常不好的，我以后再也不會(huì)出現(xiàn)這樣的事情了，上課就應(yīng)該認(rèn)真聽講，就應(yīng)該好好的把握每一節(jié)課，可是我卻這么耽誤，就這么浪費(fèi)時(shí)間。

作為一名初中學(xué)生，我現(xiàn)在情何以堪，本來應(yīng)該好好的認(rèn)錯(cuò)，但是今天上課的時(shí)候卻走神了，也不知道老師在上面講什么，錯(cuò)過了很多知識(shí)，用這樣一個(gè)狀態(tài)去生活，去學(xué)習(xí)，肯定是不對(duì)的，我上課走神了，當(dāng)時(shí)您就說了我兩句，但是我還不服管教，本來應(yīng)該去好好的反思考的，但是我卻一直沒有控制住自己的情緒，直接就跟您頂撞了起來，真的是非常非常的惡劣，在這樣的情況下面，作為一名學(xué)生，我的態(tài)度很不好，而且您當(dāng)時(shí)也并沒有說我怎么樣？就是說了兩句，可是我當(dāng)時(shí)態(tài)度卻很不好，這樣的態(tài)度是不能夠?qū)W習(xí)下去的，也是一名學(xué)生不應(yīng)該有的狀態(tài)，我丟失了最基本的修養(yǎng)，也沒有做好一名學(xué)生的本職工作，現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生，我需要好好的去反省一下，在這樣的環(huán)境下面，自己是否能夠好好的學(xué)習(xí)一下去為今天的事情而感到無比慚愧，我會(huì)好好的思考，對(duì)自己做一個(gè)深刻的反省。

通過今天這事情，讓我意識(shí)到了自己還是有很多做得不足的地方，上課不認(rèn)真聽講，還跟老師頂嘴，這些都是一些非常不好的習(xí)慣，我知道今天讓您失望了，讓你傷心了，我以后再也不會(huì)這樣子，也不會(huì)跟老師頂嘴，自己做錯(cuò)了，就是做錯(cuò)了，不能夠強(qiáng)詞奪理。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

罵了老師檢討書怎么寫【篇6】

開老師玩笑的檢討書范文

我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，跟我一直敬畏的老師開玩笑了，讓我寫檢查……可能是我太沒大沒小了，但我認(rèn)為這樣親切，認(rèn)識(shí)老師的第一天，您就在我們面前對(duì)一個(gè)倒霉的同學(xué)幾記響亮的耳光，我知道這是殺雞給猴看，好吧，老師您成功的嚇到了我，并且一直持續(xù)到畢業(yè)。初四您不教我了，在校園里看到您時(shí)對(duì)您笑我都緊張，真的。畢業(yè)后，在老師您建的群里，您第一次跟我聊天我都嚇了一跳，這感覺比當(dāng)年輕松了不少，還是有點(diǎn)發(fā)怵。我為了緩解這份緊張，跟老師開了點(diǎn)玩笑，雖說是玩笑，但在我發(fā)出每句玩笑話的時(shí)候，也是有點(diǎn)害怕的。

我想了想，您生氣啥呢，竟然叫我寫檢查，是不是因?yàn)槲业?玩笑有損您的威嚴(yán)？我覺得應(yīng)該是這樣的，如果我?guī)ь^跟您開玩笑，豈不是那個(gè)群里的同學(xué)們都敢跟您沒大沒小了，我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到了我犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。開玩笑可以，要選恰當(dāng)?shù)脑掝}，要在合適的場(chǎng)合，當(dāng)著這么多同學(xué)的面實(shí)在不合適。我以后在群里或者其他人在的場(chǎng)合一定要對(duì)老師恭敬一點(diǎn)，可以為其他同學(xué)樹立榜樣，更何況這是作為學(xué)生應(yīng)該做的。

老師您在我心中一直是令人敬畏的好老師！

罵了老師檢討書怎么寫【篇7】

幼兒園教師失職自我檢討書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長(zhǎng)們：

大家好！我是××幼兒園的一名教師，我非常愧疚地向大家深深地道歉。由于我的失職，給孩子們和家長(zhǎng)們帶來了很多的困擾和傷害。特此寫下這篇自我檢討書，以此表達(dá)我深深的懊悔之情，并希望在今后的工作中能更加努力，不斷提升自己。

首先，我意識(shí)到我在工作中的態(tài)度和責(zé)任心明顯不夠。作為一名幼兒園教師，我應(yīng)該以身作則，用自己良好的品德和榜樣來影響孩子們。然而，在過去的一段時(shí)間里，我常常對(duì)工作表現(xiàn)出敷衍了事的態(tài)度，沒有保持良好的積極性，也沒有盡到應(yīng)有的責(zé)任。有時(shí)候，我會(huì)不經(jīng)意地錯(cuò)過教學(xué)計(jì)劃的安排，忽略幼兒們的需求和表現(xiàn)，這樣的失職行為不僅影響了孩子們的學(xué)習(xí)和生活，也給家長(zhǎng)們帶來了很多的困擾。我深感自己對(duì)孩子們和家長(zhǎng)們的不負(fù)責(zé)有辜，對(duì)不起大家！

其次，我認(rèn)識(shí)到我對(duì)幼兒園教育知識(shí)的了解和應(yīng)用還不夠充分。作為一名教師，我應(yīng)該具備扎實(shí)的幼兒教育理論知識(shí)和較高的教育素養(yǎng)。然而，我深感現(xiàn)在的自己知識(shí)儲(chǔ)備有限，有時(shí)候難以及時(shí)應(yīng)對(duì)教學(xué)中的問題和困擾，也無法正確引導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)。這給了孩子們和家長(zhǎng)們不好的教育體驗(yàn)，這是我的失職，對(duì)不起大家！

最后，我意識(shí)到我缺乏與家長(zhǎng)溝通的有效途徑和方法。教師和家長(zhǎng)之間的有效溝通是孩子們健康成長(zhǎng)的重要保障，然而，由于我對(duì)這方面的重視不夠，經(jīng)常忽略與家長(zhǎng)的交流，導(dǎo)致很多問題無法及時(shí)解決，甚至產(chǎn)生了諸多誤解和不滿。這對(duì)孩子們的成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了不良影響，同時(shí)也給家長(zhǎng)們?cè)黾恿瞬槐匾膿?dān)憂和疑慮。我深感愧疚，對(duì)不起大家！

在此，我鄭重向領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)們保證，今后我會(huì)積極調(diào)整工作態(tài)度，提高責(zé)任心，做到真正的細(xì)心、細(xì)致，盡力減少教學(xué)不合格的情況發(fā)生。我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷深化對(duì)幼兒教育知識(shí)的理解和運(yùn)用，以更好地滿足孩子們的需求。同時(shí)，我會(huì)努力加強(qiáng)與家長(zhǎng)的有效溝通，建立良好的互信關(guān)系，及時(shí)了解家長(zhǎng)們的關(guān)注和意見，以便更好地幫助孩子們健康成長(zhǎng)。

希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我改正的機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能夠原諒我的失職行為，相信我能夠改正錯(cuò)誤，成為孩子們的好老師。我發(fā)自內(nèi)心地向大家道歉，并表示我會(huì)竭盡全力，不辜負(fù)大家的期望和信任。

再次向大家表示由衷的歉意！

教師：××

日期：××

罵了老師檢討書怎么寫【篇8】

今天早上給五年級(jí)上完語文課，我記起了昨天讓馬樂和何蓉寫檢討的事，于是提醒她們交檢討。馬樂拿出了夾在語文書里的檢討，寫了兩頁(yè)紙，還用訂書針釘在了一起。同桌何蓉從書包里翻了半天拿出來一片紙，我接過來一看，上面只潦草的寫了五六行字，我非常生氣，把檢討書還給她，要她重寫，隨即我意識(shí)到這樣解決問題不行，于是把她帶到了辦公室準(zhǔn)備詳細(xì)的了解一下情況，然后再進(jìn)行說服教育。

這里先說說之前發(fā)生的事情。昨天下午第三節(jié)活動(dòng)課，班長(zhǎng)姬佐財(cái)跑到辦公室告訴我何蓉和馬樂打起架了他勸不開。我趕緊跑到教室去，早有學(xué)生看見我朝教室走來，便告訴倆人，等我進(jìn)了教室，只看見馬樂一直在座位上哭，淚眼婆娑還伴著嚶嚶的啜泣聲，哭得很傷心，而旁邊的馬樂卻是低頭不語，保持沉默?？吹酱饲榫埃诮淌依镂乙膊槐阏f什么，就讓馬樂跟我來到辦公室，我先盡量安慰她不要哭泣，擦干眼淚，可是任我怎么說她都不肯停下來，沒辦法我只好找其他方式來轉(zhuǎn)移她的注意力。我拿出學(xué)生報(bào)告冊(cè)，讓她找出自己的。她翻都不用翻就麻利的找出了自己的那本，原來她的報(bào)告冊(cè)封面很破救，已不完整，確實(shí)很明顯。于是我開玩笑說你的本子怎么這么破啊，是不是不小心讓你弟弟給撕爛了，她說不是。打開冊(cè)子，一年級(jí)時(shí)班主任對(duì)她的評(píng)價(jià)是“小姑娘，你膽小，但你的自理能力強(qiáng)，相信你能在以后的人生路上走得很成功！”我看著馬樂，說“小姑娘，你確實(shí)有很強(qiáng)的自理能力，這是你的優(yōu)點(diǎn)，上次在你家看見你照顧你兩個(gè)小弟弟，小妹妹就證明了，但是你膽子也有點(diǎn)小，這是你的不足，以后上課要積極回答問題，聲音要響亮點(diǎn)，克服你的不足?！蔽覇栺R樂你敢不敢一個(gè)人晚上在外面走路，她說不敢，我說我小時(shí)候也不趕，但很快我就膽子大了，因?yàn)槲乙o爸媽證明自己膽子不小。只要你愿意改變，你一定能做到。二年級(jí)班主任對(duì)她的評(píng)價(jià)依然是膽子小，回答問題不大膽。三年級(jí)班主任的評(píng)價(jià)是“這學(xué)期老師發(fā)現(xiàn)你很懂事，能幫妹妹做飯，但是可別誤了你的學(xué)習(xí)！”我問馬樂，那么小就會(huì)做飯了，改天老師也來嘗嘗你做的做，小姑娘這時(shí)候不好意思的笑了，已經(jīng)不哭了，翻到五年級(jí)上學(xué)期的評(píng)價(jià)，上面寫道“你的學(xué)習(xí)總是停滯不前，心地善良，脾氣溫柔，待人喜風(fēng)撲面?！蔽抑钢蠋煹脑u(píng)語告訴她，以后要在學(xué)習(xí)上多用心，多下點(diǎn)功夫，照顧你弟弟妹妹的事就交給你媽媽（她媽媽經(jīng)常幫著她爸爸做點(diǎn)小生意），她點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)候我見她不哭了，便讓她告訴我為什么打架。原來是兩人為了一句話爭(zhēng)吵起來到后來就動(dòng)起了手腳。我說，你同桌就是那種活潑好動(dòng)大大咧咧的性格，以后你不必要和她為了點(diǎn)小事發(fā)生爭(zhēng)吵，退一步海闊天空，以后你們還要在一起當(dāng)同桌至少一學(xué)期呢，等你們長(zhǎng)大了想坐到一起也沒機(jī)會(huì)了。回到教室，我告訴她倆每人寫份檢討。

話說回來，進(jìn)了辦公室，小女孩站在我面前一直低著頭，我讓她抬起頭來告訴我昨天為什么和同桌馬樂打架，她低著頭又不說話了，我說寫檢查是為了讓你認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并能及時(shí)改正，不是懲罰你，下去重新寫一份，態(tài)度要端正，不要草草了事糊弄我。接下來我又給她講如何團(tuán)結(jié)同學(xué)，化解同學(xué)間矛盾，珍惜同學(xué)和同桌友誼，她一直都默不作聲。這時(shí)候校長(zhǎng)知道何蓉打架的事，直接告訴我去讓她找家長(zhǎng)來，不行就領(lǐng)回去。旁邊的老師也對(duì)何蓉議論紛紛。作為一個(gè)老師，我不希望學(xué)生的小錯(cuò)誤動(dòng)不動(dòng)就讓家長(zhǎng)來參與，而許多農(nóng)村家長(zhǎng)被叫到學(xué)校后感覺沒面子往往是回家后對(duì)孩子粗暴的打一頓，這樣不但解決不了問題，還有可能使家長(zhǎng)與子女關(guān)系惡化，導(dǎo)致孩子叛逆心理增強(qiáng)，我希望在學(xué)校就能幫助她改正缺點(diǎn)。于是我借口讓她回教室寫檢查把她支開辦公室了。

校長(zhǎng)告訴我，何蓉以前在固原市就讀，后來因違反校紀(jì)被要求轉(zhuǎn)學(xué)才回到村小讀書，這女孩在全校比任一個(gè)男孩都調(diào)皮愛鬧事。中午回到宿舍，我拿出何蓉的報(bào)告冊(cè)，首頁(yè)顯示她出生于11月，基本可以算作00后了，20xx年上的小學(xué)。一二年級(jí)的老師對(duì)她都給與了好評(píng)“天真活潑，學(xué)習(xí)踏實(shí)，勤思好問，樂觀向上，勞動(dòng)積極”“熱愛科學(xué)，樂于助人活潑開朗，積極上進(jìn)”等，學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好，語文數(shù)學(xué)沒有低于84分的，。但是當(dāng)我翻到三年級(jí)第一學(xué)期的評(píng)語，我感覺這學(xué)生開始變了“你聰明可愛，上課勤思考，愛發(fā)言，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，但自制力差，不能嚴(yán)格要求自己，今后希改正！”到第二學(xué)期，評(píng)語已經(jīng)是“學(xué)習(xí)上沒有持久自制力，課堂上影響他人，希今后嚴(yán)格要求自己，努力上進(jìn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！”四年級(jí)第一學(xué)期一個(gè)女老師評(píng)道“孩子，要努力啊，特別要用心，相信自己一定會(huì)進(jìn)步！”五年級(jí)第一學(xué)期評(píng)“你的優(yōu)點(diǎn)像缺點(diǎn)一樣豐富，你的缺點(diǎn)像你的優(yōu)點(diǎn)一樣突出?！?/p>

看完她小學(xué)階段的表現(xiàn)后，我明顯感覺到在三年級(jí)以前，這是個(gè)天真活潑，聰明伶俐，討人喜歡的小女孩，可是三年級(jí)后明顯是家人疏于管理，小孩變得好動(dòng)愛貪玩對(duì)學(xué)習(xí)逐漸失去了興趣，五年級(jí)以前老師對(duì)她還抱有希望，希望她能改正缺點(diǎn)好好學(xué)習(xí)，到了五年級(jí)，老師明顯對(duì)她已不存希望了，甚至有點(diǎn)放棄了。對(duì)于這樣一個(gè)活潑好動(dòng)調(diào)皮的女生，似乎提起來就讓人頭疼，但是我覺得她的基礎(chǔ)還是蠻不錯(cuò)的，完全有可能讓她回到以前愛學(xué)習(xí)的那個(gè)她，作為班主任應(yīng)該發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與不足，了解每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步。我想接下來我的擔(dān)子不輕啊，得抓緊時(shí)間了解學(xué)生了，今天先了解何蓉和馬樂這一桌。

今天早上又給一位家長(zhǎng)投訴了！原因是昨天下午時(shí)分觀察到有個(gè)孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現(xiàn)了淤青。看到了孩子的這種情況，我和班上的黃老師馬上叫了在醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生來。由于是接近放學(xué)的時(shí)刻（大概是四點(diǎn)二十五分），醫(yī)生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來龍去脈，可孩子想了半天，只說了幾個(gè)字：在桌上，在家，玩游戲。面對(duì)這樣突然的情況，我們和醫(yī)生都傻眼了：怎么辦？根據(jù)孩子的說法，我們就很主觀的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出現(xiàn)淤青的情況呢？但是早上在接孩子時(shí)，觀察了他的臉是沒有任何異樣的。于是自己也慌了神！詢問了醫(yī)生是否需要搽藥，她說離眼睛太近了，不能搽。

情的經(jīng)過；告訴家長(zhǎng)：孩子說可能是在家里弄到的，需要注意一下。誰知到了晚上，孩子竟對(duì)家長(zhǎng)說：是某老師教我這樣說的。這就變成了是我在說謊了！到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來，質(zhì)問我是如何教孩子說謊話的？如果我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進(jìn)監(jiān)獄里反省一輩子了！

我是做錯(cuò)了，錯(cuò)在沒有堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，明知道孩子早上是完好的回來，就要堅(jiān)持問出孩子是在那里碰到的；要真實(shí)可信的告訴家長(zhǎng)事情的經(jīng)過，而不能任自己胡亂猜測(cè)。

我錯(cuò)了，錯(cuò)在自己的腦筋轉(zhuǎn)不過彎來。遇到緊急事故，應(yīng)該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。

我錯(cuò)了，錯(cuò)在沒有在遇到意外事故時(shí)即使上報(bào)給院長(zhǎng)。

我錯(cuò)了，錯(cuò)在帶班時(shí)沒能一眼觀七，耳聽六路；看見孩子做出危險(xiǎn)行為時(shí)沒能即使制止。

請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)徫?，這是我的責(zé)任；與幼兒園無關(guān)。我園上到宋院長(zhǎng)下至清潔阿姨都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我不好；請(qǐng)你們繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)活動(dòng)與計(jì)劃。我可以消失，但幼兒園絕對(duì)不可以沒有生源！

很抱歉耽誤您寶貴的時(shí)間看這份材料，那我就長(zhǎng)話短說，希望您可以通過這份材料對(duì)事情的來龍去脈有個(gè)了解。

現(xiàn)在我代課的三個(gè)班級(jí)為計(jì)算機(jī)0721，工商0723以及機(jī)械0724.我是在去年開學(xué)的時(shí)候開始帶這三個(gè)班級(jí)的大學(xué)英語這一科目的。

由于平時(shí)和學(xué)生們接觸較多，了解到學(xué)生們十分急切地想通過大學(xué)英語四級(jí)考試，而且

很多學(xué)生在課上及課下也多次詢問我通過四級(jí)需要準(zhǔn)備一些什么資料。從一個(gè)英語老師的角度來講，我個(gè)人認(rèn)為單詞為考試之本，所以建議學(xué)生們先背好單詞。但是有學(xué)生反映市面上單詞材料過多，不知道應(yīng)該選哪一種比較好，讓我?guī)椭扑]?？吹綄W(xué)生們迫切過級(jí)的心情，于是我想何不讓大家一起買，我也可以多督促他們背單詞。于是在今年三月中旬左右，我?guī)胰齻€(gè)班的學(xué)生代表去蘇州大學(xué)東校區(qū)教育超市二樓一新書店買書。書不是我強(qiáng)制大家買的，有類似書籍的學(xué)生都沒有買。而且具體買哪本書也是事先和學(xué)生們商量過的'，選了一個(gè)大家認(rèn)為價(jià)格可以接受，并且內(nèi)容還相對(duì)豐富的《星火大學(xué)英語四級(jí)詞匯》。書的原價(jià)為RMB19.8元，學(xué)生們買的價(jià)格為RMB12.5元。價(jià)格是我在給計(jì)算機(jī)班上課時(shí)，課間休息十分鐘的時(shí)候，我當(dāng)著大家的面打的電話。由于下課時(shí)噪音較大，但我認(rèn)為也應(yīng)該有幾個(gè)同學(xué)聽到我打這個(gè)電話了。和書店老板商量好價(jià)格后，我通知了三個(gè)班的班長(zhǎng)，讓他們統(tǒng)計(jì)買書的人數(shù)（我要求的是自愿買，并沒有強(qiáng)制每個(gè)人都買），然后由各班代表自己拿著錢，我?guī)е麄內(nèi)ヌK大東區(qū)取書。這個(gè)過程中我絕對(duì)沒有碰過任何一個(gè)班級(jí)的錢。事后書店老板也絕對(duì)沒拿回扣給我。如果說在這件事中我得到了什么好處，那就是而且僅僅是書店老板送給我了一本星火詞匯（和學(xué)生們一樣的書），本來我自己也要買的，給老板錢，他說就當(dāng)送給我了，我也就只好作罷，沒再堅(jiān)持給他錢。這件事和我一起買書的學(xué)生代表知道的，除了這本星火詞匯，我絕對(duì)沒有從任何人那里拿一分錢。

從三月到五月上旬，我有計(jì)劃的組織學(xué)生們背單詞，覺得單詞已經(jīng)背的差不多了，可以做一些試題了，但是由于上次的事件，讓領(lǐng)導(dǎo)誤以為我在中間吃回扣，我再也不敢?guī)W(xué)生們?nèi)ベI書。我自己買了一套《王長(zhǎng)喜點(diǎn)評(píng)歷年真題》，向?qū)W生推薦，本打算讓學(xué)生拿我的題去復(fù)印，但他們覺得復(fù)印太麻煩，而且字跡不清楚，于是計(jì)算機(jī)班長(zhǎng)帶學(xué)生去文化市場(chǎng)買了這套題，并于買完后告訴我的，因?yàn)橛?jì)算機(jī)的課是周三上，而機(jī)械和工商是周五的課，于是我在周五時(shí)告訴這兩個(gè)班的班長(zhǎng)計(jì)算機(jī)班不是在文化市場(chǎng)買的，以及他們買的是什么版本（他們買的版本和我自己買的版本不同）。讓他們于周末去買。我發(fā)誓絕對(duì)沒有指定到哪個(gè)攤位讓學(xué)生們?nèi)ベI。這件事可以找三個(gè)班的負(fù)責(zé)人對(duì)峙一下。

事情的始末就是這樣。簡(jiǎn)短點(diǎn)說，就是第一次是我?guī)痛蠹屹I的書，但我絕對(duì)沒有拿一分錢的回扣。第二次是我向大家推薦了資料，但其他事情真的一概不知?，F(xiàn)在我知道了向?qū)W生推薦書目是學(xué)校的一大禁忌，在這件事上我做錯(cuò)了，沒有考慮各個(gè)方面的綜合因素。但是中間吃回扣我真的沒有做，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我，或請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)徹查此事。我以我的學(xué)位證做擔(dān)保，我絕對(duì)沒有從中吃回扣。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，雖然我出現(xiàn)了點(diǎn)事故，但我絕對(duì)不會(huì)在上課是將一些情緒發(fā)泄給學(xué)生，我還會(huì)盡心盡力地去上課，因?yàn)槲疫x擇教師這個(gè)職業(yè)不僅僅因?yàn)橐荒甑膬蓚€(gè)假期，更重要的是我熱愛這個(gè)職業(yè)。

范文三：

我是一名高中教師，經(jīng)歷了那么多的事情，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺，特檢討如下：

我在大學(xué)所學(xué)的內(nèi)容只是本專業(yè)的內(nèi)容，但卻沒有想到，在登上講臺(tái)以后，我還要面對(duì)的是其他的問題，例如，高考早就實(shí)行三科綜合考試了，我們的教育也一再?gòu)?qiáng)調(diào)我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，可是，我們國(guó)家在1994年開始實(shí)行高中會(huì)考制度以后，地理已經(jīng)成為高一的時(shí)候就已經(jīng)結(jié)束的會(huì)考科目，而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”（語、數(shù)、外三門主科和政治、歷史共五門的課程），這種情況一直持續(xù)到19（有的地方可能要早一點(diǎn)或者有的地區(qū)還要晚一點(diǎn)），但就是這一批不學(xué)習(xí)地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作，卻要擔(dān)負(fù)起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù)，所以我為自己不能精通其他的專業(yè)而檢討;（但想一想，比起我的一些同學(xué)畢業(yè)后被-迫改行教其他學(xué)科，我還應(yīng)該是學(xué)為所用）。我也為自己的電腦專業(yè)的知識(shí)過于淺薄而檢討，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué)，而且最好加上flash動(dòng)畫的效果，最好不要從網(wǎng)上下載，盡量的自己來制作，我為自己只能制作簡(jiǎn)單的ppT課件并且還不能經(jīng)常使用而檢討。

盡管要求素質(zhì)教育，可惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育究竟應(yīng)該從那里抓起。我們只能在學(xué)習(xí)的方法上進(jìn)行指導(dǎo)，在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革，我們只能盯著高考這個(gè)目標(biāo)不放松，因?yàn)槿绻呖汲煽?jī)不理想，小的損失是獎(jiǎng)金和年終考核，但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù)，那么你還怎么能在這里呆下去？所以，我為這個(gè)而檢討，我們?nèi)绻粌H僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結(jié)果了。

盡管我是師范專業(yè)出身，也學(xué)習(xí)過教育心理學(xué)，但我在教學(xué)的過程中，也確實(shí)忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，盡管告訴了他們應(yīng)該面對(duì)困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國(guó)家民族為己任，盡管告訴了他們應(yīng)該同情弱者應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)如家人，但由于沒有制定具體的考核章程，學(xué)生是否記住我就不清楚了。

在教學(xué)的過程中，我只是能根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)而采取具體的教學(xué)任務(wù)，要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，要讓他們知道好成績(jī)是靠他們的努力分不開的，在這個(gè)過程中，我只做到了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國(guó)家和集體利益為重，盡管告訴了他們應(yīng)該個(gè)人利益服從國(guó)家和集體利益，卻忽略了讓他們的團(tuán)體精神的培養(yǎng)，忘記告訴他們?cè)谝粋€(gè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)如何作戰(zhàn)，應(yīng)如何真正的顧全大局，沒有告訴他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中是沒有平均主義的，因?yàn)槲疫@方面的失誤，所以導(dǎo)致后來很多的學(xué)生在走向社會(huì)后，面對(duì)團(tuán)隊(duì)中的不平均的狀況沒有一個(gè)成熟的心態(tài)來對(duì)待。我檢討。

我為我不能一天24小時(shí)的盯著我的學(xué)生而檢討，盡管早晨5點(diǎn)起床，晚上在學(xué)生休息以后（一般是在晚上10點(diǎn)）我才回家， 但我依然面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的指責(zé)只能檢討，那個(gè)家長(zhǎng)氣憤的說：“我們的孩子下半夜3點(diǎn)怎么還能夠出去打游戲呢，還不是你們沒有看好他們？你們嚴(yán)重失職！”我真的沒有辦法說出家長(zhǎng)錯(cuò)在什么地方，人家把孩子送來的目的就是讓我管教的嚴(yán)一點(diǎn)，我真的為自己不能24小時(shí)睜著眼睛而檢討。

我為自己不能通曉萬事而檢討，面對(duì)學(xué)生有時(shí)的提問，我怎么可以說出：“我回去查查再回答你好嗎？”這樣的話來，我為自己不能上通天文下通地理而檢討。

我為自己不能寫出更多的論文而檢討，所以在評(píng)職稱的時(shí)候讓評(píng)委為難，我檢討。

我為自己不能更好的維護(hù)教師的形象而檢討，每次到菜市場(chǎng)，那些小販總是說我“哎喲，你們做老師的就是太計(jì)較，怎么還和我們討價(jià)還價(jià)呢？”呵呵，我的工資是紙哦，我不應(yīng)該那么的愛惜，我為自己不能改變教師的形象而檢討，我依然是為一角錢而斗爭(zhēng)，真真的慚愧。

我為自己不能出更多的汗而檢討。面對(duì)他們說“教師多輕松，不出汗就能拿那么高的工資”而檢討。

我為自己沒有接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮物而檢討，因?yàn)閯e人總是說我們“你們家里是不是什么東西也不用買，學(xué)生家長(zhǎng)送的就可以了”，我為自己沒有做到這一點(diǎn)而檢討。

我為自己在培訓(xùn)的時(shí)候沒有認(rèn)真的聽課而檢討，盡管培訓(xùn)的老師在那里講一些國(guó)際國(guó)內(nèi)教育發(fā)展的新趨勢(shì)，但我總是到處都有報(bào)道所以沒有認(rèn)真聽講而檢討。

我為自己心理有障礙而檢討，學(xué)校整天進(jìn)行末位管理和淘汰制而強(qiáng)制一切，我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種，也害怕自己上課沒有及時(shí)到下課又拖堂，害怕自己的人緣不夠好，害怕與領(lǐng)導(dǎo)和同事搞不好關(guān)系，連食堂的飯菜不好都不敢說出口，因?yàn)榇髱煾狄灿薪o你投票的權(quán)利;害怕得罪學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生到時(shí)候也要投你一票：怕自己的論文不過關(guān)，怕自己的課堂組織的不夠好，怕自己的課有稍微的漏洞，還怕上級(jí)來檢查教案的時(shí)候自己的字寫的不夠好，最害怕的是上級(jí)來進(jìn)行民-意測(cè)評(píng)的時(shí)候單獨(dú)找你詢問你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意見，盡管你沒有說任何對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的壞話，盡管他們一再的保證可以保密，可是上級(jí)走了以后，領(lǐng)導(dǎo)依然發(fā)脾氣說有的同志沒有實(shí)事求是......唉，我小心翼翼，這樣的心理素質(zhì)怎樣才能教好學(xué)生。

“有則改之，無則加勉”領(lǐng)導(dǎo)天天強(qiáng)調(diào)，于是我天天檢討。

我檢討，我做不了教師。嗚呼！但愿有這樣的一個(gè)大熔爐，我定將跳進(jìn)，只要能將我培養(yǎng)成一個(gè)全方面真正合格的的教師，我愿意！

罵了老師檢討書怎么寫【篇9】

標(biāo)題：數(shù)學(xué)老師檢討書

尊敬的家長(zhǎng)、同事和學(xué)生：

我是某某學(xué)校的數(shù)學(xué)老師，最近因?yàn)槲业慕虒W(xué)方法有些問題，導(dǎo)致了一些學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了抵觸、厭惡的情緒，我深感愧疚。在此，我想向大家誠(chéng)懇地道歉，并且向大家匯報(bào)我近期的反思和改進(jìn)措施。

在過去的教學(xué)過程中，我曾過于注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力，只注重讓學(xué)生能夠在考試中獲得高分，而忽視了數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用和學(xué)生的興趣。這樣做不僅讓學(xué)生失去了對(duì)數(shù)學(xué)的熱情，而且會(huì)讓他們產(chǎn)生無助感和壓力，導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)中產(chǎn)生挫敗感。

此外，在教學(xué)中我沒有注重學(xué)生的實(shí)際情況和個(gè)體差異，我將所有學(xué)生都劃為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，忽略了他們的差異性。實(shí)際上，每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和方式都是不同的，我的教學(xué)方法不能適用于所有學(xué)生。這樣的做法不僅讓學(xué)生感到焦慮和無助，而且讓他們無法在學(xué)習(xí)上獲得充分的支持和幫助。

為了改正這些問題，我已經(jīng)開始采取了一些措施。首先，我調(diào)整了我的教學(xué)方法，將更多的注意力放在了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用上。我會(huì)向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)的美妙之處，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)興趣，解釋數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值。其次，我意識(shí)到學(xué)生的個(gè)體差異對(duì)教學(xué)非常重要，我會(huì)盡量根據(jù)學(xué)生的差異給予他們不同的支持和幫助。

除此之外，我也會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的實(shí)際情況和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方案，確保每個(gè)學(xué)生都能夠得到個(gè)性化的關(guān)注和幫助。同時(shí)，我會(huì)積極向同事請(qǐng)教和交流，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的教學(xué)水平。

再次，我對(duì)近期的表現(xiàn)深感抱歉，我將繼續(xù)改進(jìn)和努力，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能夠喜歡數(shù)學(xué)， 熱愛數(shù)學(xué)，從而在未來的人生道路中取得更好的成就。感謝各位家長(zhǎng)、同事和學(xué)生的支持和信任。

敬禮！

某某學(xué)校數(shù)學(xué)老師

罵了老師檢討書怎么寫【篇10】

尊敬的班主任老師：

您好！

我是xxx，經(jīng)常聽說要好好地聽取他人的意見，好的東西要吸取，特別是老師的話，作為學(xué)生我們?cè)谛?yīng)該聽老師的話，雖然您經(jīng)常會(huì)跟我們說很多，甚至有時(shí)候一件事情您說很多次，我一直不明白之前，我覺得我們也不小了，一件事情說幾遍就好了，但是您會(huì)經(jīng)常跟我們說，知道現(xiàn)在我明白了你是為了時(shí)刻的提醒我們，一件事情經(jīng)常說證明很重要，特別是您經(jīng)常跟我們說說事情，都是為了我們好，你經(jīng)常會(huì)說“我們?cè)趯W(xué)校要馴遵守規(guī)矩，很多事情不要讓老師經(jīng)常來說，我相信大家這么大了，也應(yīng)該懂這些道理”雖然您話是這么說，但是還是會(huì)經(jīng)常跟我們說這些，我知道您的用心良苦，就像您說的讓我么不要帶手機(jī)到學(xué)校來，這個(gè)會(huì)影響到自己，我們這個(gè)年紀(jì)自制力不強(qiáng)，很容易受到這些東西的影響，我們作為學(xué)生應(yīng)該明白這個(gè)道理才是，但是我當(dāng)時(shí)不以為然，我把手機(jī)帶到了學(xué)校，我當(dāng)時(shí)覺得您說的不對(duì)，我覺得手機(jī)這個(gè)東西我們只要正確的對(duì)待就行，我和自信我不會(huì)沉迷，我對(duì)自己把我很大，但是我錯(cuò)了，首先我這個(gè)想法就錯(cuò)了，思想就不正確，我把手機(jī)帶來之后，這段時(shí)間我是真的很受影響，現(xiàn)在我也清醒了，從沉迷中回過神來，客觀的看待自己這件事情嗎，我覺得您說的是真的，我后悔不聽您的話。

事情是這樣的，我之前對(duì)您說的不以為然，我覺得手機(jī)不是影響我們的東西，我覺得手機(jī)很大的用處，可以用來查資料，我當(dāng)時(shí)的想法就是很天真，我一在說手機(jī)對(duì)于我們學(xué)生的好處，我沒有考慮的深遠(yuǎn)，于是有一次放假回到家，我越想越覺得自己說的有道理，我覺得那些收到手機(jī)影響的人，不是手機(jī)的問題，是應(yīng)為自己的自制力不強(qiáng)。我覺得自己就有那個(gè)自控能力，于是我當(dāng)時(shí)就想著我要把手機(jī)帶到學(xué)校證明自己的想法。其實(shí)我沒想到自己那個(gè)時(shí)候就出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題了。

我把手機(jī)帶到血學(xué)校后，一開始幾天完全沒有問題，我把時(shí)間控制的很好，我從來不會(huì)在不該玩手機(jī)的時(shí)候玩手機(jī)，這樣幾天下來完全沒問題，但是沒過幾天我就xx同學(xué)說xx游戲很好玩，我當(dāng)時(shí)沒覺得怎么樣，我就抱著試一試的想法下載了游戲，我玩了一會(huì)我就控制不住自己了，我慢慢的玩上了癮，包括這幾天我一直在玩游戲，天天不在狀態(tài)，晚上不好好休息，嚴(yán)重的影響到作息，直到您發(fā)現(xiàn)了我玩手機(jī)的事情，我才意識(shí)到我沉迷了，對(duì)不起老師，我沒好好聽您的話，導(dǎo)致了我沉迷手機(jī)，我后悔了，這也讓我意識(shí)到自己的思想錯(cuò)誤，我以后一定好好聽您的話。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

罵了老師檢討書怎么寫【篇11】

事情經(jīng)過：我擔(dān)任班主任以來，一直嚴(yán)抓班級(jí)課堂紀(jì)律，極力反對(duì)學(xué)生上課傳遞紙條等違紀(jì)行為。

可是，在這個(gè)星期三早晨當(dāng)我進(jìn)入教職工食堂吃飯的時(shí)候，我們班任教的數(shù)學(xué)老師過來遞給我一張他在數(shù)學(xué)課繳來學(xué)生傳遞的一張紙條，紙條上面寫著某人喜歡某人，還畫了一個(gè)愛心（愛心畫得是挺對(duì)稱挺好的）。頓時(shí)，我怒火中燒，看來我平時(shí)對(duì)于他們的紀(jì)律教育沒起效果??？再仔細(xì)一看，班級(jí)里霹靂組成員全部參與了這次上課傳紙條事件，天吶，里面還有我的幾個(gè)得意門生，這幾個(gè)人平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，頭腦靈活，表現(xiàn)優(yōu)秀，又是班干部。

數(shù)學(xué)老師一句話：這就算他們上課傳的紙條！更似火上澆油，我心中燃起了熊熊怒火，差點(diǎn)沒噴早飯出來，我琢磨著今天一定要給他們好看！

吃完早飯，我三步并作兩步地來到教室，霹靂小組成員都還在早讀課，我走近他們，唰唰刷...霹靂組的幾個(gè)人全部站了起來，低著頭，就等我罵他們。不過此時(shí)正是早讀課，我上午也沒有課，就拋下一句話：中午到我辦公室里來。

誰知中午我吃完飯到了辦公室，沒有見人影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到桌子上有一些東西，走近一看是一張檢討書，書信紙上還放著幾顆巧克力糖。

這封檢討書內(nèi)容如下：

尊敬的班主任老師：

我霹靂組全體成員向您認(rèn)錯(cuò)了，我們?cè)敢饷抗?jié)課都認(rèn)真聽講，課堂上積極發(fā)言，寧愿扣100德育分。我們?cè)敢饨弑M全力去考試！我只是希望您不要生氣！我們知道，上數(shù)學(xué)課傳遞了紙條，我們的放縱，使得班主任老師您非常生氣！我們?cè)敢馐艿綉土P。

然而，俗話說：笑一笑，十年少。老師，希望您不要生氣，我們不喜歡您生氣，一想起您生氣的樣子，我們心里就非常難過?？墒俏覀冞@次真是不應(yīng)該的成為了導(dǎo)火索。

事實(shí)上，我們犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤，既然我們犯了錯(cuò)誤，我們就必須糾正錯(cuò)誤，我們希望您給我們改正的機(jī)會(huì)。我們知道你是慷慨大肚的，你的心靈就跟您的姓名一樣軟。

在此，我們希望您能夠懲罰我們，就是不愿意看到您發(fā)怒、心情不好。因?yàn)榘l(fā)怒只會(huì)讓你眉頭多生幾根皺紋，并不能夠解決實(shí)質(zhì)問題。

寬容是荊棘叢中生長(zhǎng)出來的稻谷普列姆昌德

寬容所激發(fā)的道德震動(dòng)遠(yuǎn)比責(zé)罰激發(fā)得多蘇霍姆林斯基

霹靂組全體成員簽字

時(shí)間：xx年10月20日

罵同學(xué)檢討書

在平日的學(xué)習(xí)生活中，肯定缺不了寫檢討這個(gè)事。我們要在檢討書中深刻分析犯錯(cuò)行為的改正方法，?你有足夠的知識(shí)去把幾個(gè)要素結(jié)合起來寫出檢討書名稱嗎？您想找一篇好文章嗎我們推薦您閱讀“罵同學(xué)檢討書”，請(qǐng)?zhí)砑颖揪W(wǎng)頁(yè)為您的常用鏈接以便日后使用！

罵同學(xué)檢討書【篇1】

尊敬的老師：

您好！

實(shí)在是非常的對(duì)不起！在今天的中午的時(shí)候，我因?yàn)闆]能管理好自己，在我們教室的走廊上隨意丟棄了一個(gè)垃圾袋！這實(shí)在是一個(gè)錯(cuò)誤的行為，這不僅會(huì)造成校園環(huán)境的污染，更會(huì)給我們的班級(jí)帶來嚴(yán)重的不良影響！在反思到這里的時(shí)候，我真的感到非常的慚愧。作為一名小學(xué)生，作為xxx班級(jí)的一員，我居然在自己班級(jí)的走廊亂丟垃圾！這樣不經(jīng)搞得我們的班級(jí)差點(diǎn)被扣分，更是暴露了自己并沒有嚴(yán)格的遵守文明禮儀！

早在很久之前的班會(huì)上，老師就已經(jīng)多次的提醒了我們關(guān)于校園衛(wèi)生的事情。但是，因?yàn)槲业氖韬?，以及沒有做好對(duì)自我的約束，導(dǎo)致在今天的中午，再次犯下了這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤！

其實(shí)，要說起來，僅僅只是一個(gè)小小的垃圾包裝袋而已。但是仔細(xì)的思考，我也明白，這樣小小的一個(gè)垃圾袋，會(huì)給大家造成多大的影響！我和大家一起參加過勞動(dòng)，在當(dāng)時(shí)，看著大家在教室的每個(gè)角落都認(rèn)真的打掃，我都感覺沒意思，感覺是多次一舉。但在看到大家打掃過后的干凈教室，我卻又忍不住驚嘆各位同學(xué)的努力?，F(xiàn)在想想，大家這樣努力的完成工作，這樣努力的做好打掃，為的就是為班級(jí)爭(zhēng)光！可是，我卻沒有意識(shí)到，雖然為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)很困難，但是想要破壞起來，卻異常的簡(jiǎn)單。

就像我丟掉的垃圾袋，盡管只是隨手的一丟，卻有可能讓我們與流動(dòng)紅旗失之交臂！甚至，可能因?yàn)檫@樣的垃圾被扣分！同學(xué)們辛辛苦苦的努力，卻只需要一個(gè)失誤就能破壞！現(xiàn)在，我才明白我們班上的流動(dòng)紅旗，是多么的不容易！

反思過后我才明白，打掃干凈不容易，想要維持好更不容易！所以，我們才需要學(xué)習(xí)文明，自覺的維護(hù)好學(xué)校的環(huán)境。這次，我的行為真的很差勁，差點(diǎn)給大家?guī)砹撕艽蟮穆闊?。但是，幸運(yùn)的是有xxx發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤，并且，老師也及時(shí)的批評(píng)了我，讓我認(rèn)識(shí)到這次的錯(cuò)誤！但是幸運(yùn)不會(huì)永遠(yuǎn)出現(xiàn)，我必須改正好自己，讓自己改變這種亂丟垃圾的壞習(xí)慣！當(dāng)然，不僅僅是在自己的教室，在哪里都是一樣！所有打掃的人都付出了許多的努力，我們不該破壞他人的勞動(dòng)成果！這次的錯(cuò)誤我真的很抱歉，希望老師和同學(xué)們能夠原諒我這一次！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

罵同學(xué)檢討書【篇2】

初中生和同學(xué)打架檢討書1000字

作為學(xué)生,打架是非常不好的。如果我們平常比較沖動(dòng)的話,一定要學(xué)會(huì)控制好自己,這樣才不會(huì)做出一些讓人難以接受的事情。我們要做一個(gè)懂事的學(xué)生,小編前天編輯整理了一篇初中生和同學(xué)打架檢討書1000字,這篇范文寫得挺好的,大家可以好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

敬愛的xx老師:

您好!

今天,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再叫人打架的決心。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,您就已經(jīng)三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全班同學(xué)有了矛盾,自己解決不了可以找老師,絕對(duì)不可以叫人,不可以摻雜社會(huì)成分。其實(shí),老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓,不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

然而,正如高爾基說過的那樣——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候,磨難和失敗就接踵而來了。我知道這次我犯了不可饒恕的錯(cuò)誤,但是我很慶幸,那就是我可以用自己的行動(dòng)來給大家當(dāng)先驅(qū)。我知道這次是我的錯(cuò),我承認(rèn)我用了過激的方法來表達(dá)我的思想,我怎么可以叫人,以這種粗暴的'方式解決問題。而語言上的遲緩,思想上的麻痹更是有我身上體現(xiàn)無疑。這些小階級(jí)主義的錯(cuò)誤讓我脫離了老師的教導(dǎo)以及傷害了同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)我所寄托的希望。至此事之后,我保證以后絕不會(huì)再有這種事情發(fā)生。

知羞就改,亡羊補(bǔ)牢,狠抓落實(shí)。我要以這次打架事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評(píng)評(píng)和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我要知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、狠抓落實(shí),化羞恥為動(dòng)力,努力學(xué)習(xí)。我要通過這次事件,提高我的思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心改正!

我也要通過這次事件,提高我的思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化責(zé)任措施。打架對(duì)我們的學(xué)習(xí)是百害而無一利的,我今后要看干有助于學(xué)習(xí)的事情。我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,對(duì)老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會(huì)發(fā)生這樣的情況。為了老師辛苦地花了平常所沒有的,大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo),為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間,我依循老師寫了這份檢討,檢討自己的錯(cuò)誤,懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,但如果寫得不好,只能怪自己,老師,我已經(jīng)深深認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,也由衷的希望您能原涼我,我將用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答您對(duì)我的信任,再次向您表達(dá)我的歉意。

此致敬禮!

檢討人:xxx

xxxx年x月xx日

罵同學(xué)檢討書【篇3】

尊敬的xx老師：

今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)xx這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不范xx的決心。于是我一再告訴自己不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。早在我踏進(jìn)校門，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)不得xxx。

但是我這次還是xx。關(guān)于xx的事情，我覺得有必要說一說。我覺得我向您所說的這些原因是不充分的。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我知道，老師對(duì)于我的xx也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證xx是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己要付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。

如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。我平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯。一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。

每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)學(xué)教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。

相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

罵同學(xué)檢討書【篇4】

近日，一篇名為“冤枉同學(xué)檢討書”的文章在網(wǎng)絡(luò)上廣泛流傳，引起了社會(huì)各界的強(qiáng)烈反響。據(jù)悉，此文是一名學(xué)生在班級(jí)內(nèi)因誤解而冤枉了一位同學(xué)后，寫下的一篇檢討，旨在向同學(xué)道歉和反思自己的錯(cuò)誤行為。

文章中，學(xué)生們感慨萬千，深刻反思了自己的行為，并通過文字來表達(dá)自己內(nèi)心的悔意和對(duì)同學(xué)的歉意。在寫作過程中，作者用生動(dòng)的語言和具體的事例來展示自己的冤枉同學(xué)的經(jīng)歷，同時(shí)也表達(dá)出了自己的心理變化和思考。以下為文章主要內(nèi)容：

“在班級(jí)里，我曾經(jīng)誤解了一位同學(xué)，對(duì)她進(jìn)行了不公正的待遇，使她受到了嚴(yán)重的傷害。這是我這一生中絕對(duì)的遺憾！現(xiàn)在，我深深地反思自己的錯(cuò)誤，向她道歉和認(rèn)錯(cuò)，以表達(dá)自己的真誠(chéng)和悔意！

首先，我想說對(duì)不起！把你冤枉，沒有給你一個(gè)公正的認(rèn)識(shí)，不僅讓你遭受了不必要的傷害，也影響了我們之間的友誼和關(guān)系。在經(jīng)歷這一番事情之后，我真的意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，深刻反思了自己的行為和態(tài)度。我在過去中，缺乏與你溝通的機(jī)會(huì)，沒有理解你的真實(shí)想法和情感，才會(huì)有了誤解。但是，這并不是一個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛桑覒?yīng)該自行反省和改進(jìn)自己的行為。我想借此機(jī)會(huì)，向你道歉和認(rèn)錯(cuò)，希望你能夠原諒我，重新開始我們的友誼?！?/p>

“寫下這篇文章的同時(shí)，我經(jīng)歷了很多的思考和反思。我意識(shí)到，只有在經(jīng)歷錯(cuò)誤之后，才能真正理解和體會(huì)自己的從容與認(rèn)錯(cuò)，才能更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在這個(gè)過程中，我知道了自己的短處和不足，同時(shí)更加深入地認(rèn)識(shí)了同學(xué)之間的互相理解和寬容。在這里，我深深地感激了那些給予我?guī)椭凸膭?lì)的朋友，他們?cè)谖胰涡院湾e(cuò)誤的時(shí)候，給予了我耐心和支持。我希望能夠傳達(dá)這種感激之情給我的同學(xué)，讓他們也理解到我心中的善意和友誼?！?/p>

“最后，我想說，作為一個(gè)學(xué)生和成人，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)從自己錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，并且在認(rèn)錯(cuò)之后變得更加成熟和完整。我希望我的行動(dòng)和文字，能夠引起同學(xué)們的共鳴和思考，讓我們一起成長(zhǎng)和進(jìn)步?！?/p>

可以看出，這篇文章雖然300字，但內(nèi)容詳實(shí)，展現(xiàn)出了作者的內(nèi)心感受和認(rèn)真反思的態(tài)度。在現(xiàn)今社會(huì)中，冤枉和誤解是無法避免的，但是能夠在認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤之后及時(shí)糾正是人們應(yīng)該具備的品質(zhì)。正是這種勇于面對(duì)錯(cuò)誤并從錯(cuò)誤中成長(zhǎng)的信念，構(gòu)筑了誠(chéng)實(shí)和寬容的人際關(guān)系，并為我們的生活增添了色彩。

罵同學(xué)檢討書【篇5】

尊敬的老師：

您好！

我知道您現(xiàn)在十分的生我的氣，我竟然做出這樣的事，一定讓你特別的心寒，我現(xiàn)在也覺得很后悔，我一時(shí)沖動(dòng)違反了校紀(jì)校規(guī)，還欺負(fù)弱小，我很慚愧，我一個(gè)高三的學(xué)生，馬上就要高考了，還犯這樣錯(cuò)！我對(duì)不起您的栽培，對(duì)不起學(xué)校的教育，我會(huì)去跟那位同學(xué)道歉的，不得到他的原諒，我絕對(duì)不回來見您！

我們學(xué)校分為小學(xué)部、初中部、高中部，您可能不知道我的弟弟也在我們學(xué)生上學(xué)，不過他在初二（3）班。事情的發(fā)生其實(shí)很簡(jiǎn)單，我的弟弟跟他的同學(xué)發(fā)生了矛盾，兩個(gè)人在教室打架，然后我弟弟占了上分，比較我和我弟弟都有學(xué)過跆拳道，他們是怎么發(fā)生矛盾的我還沒問清，真慚愧。然后他班上那個(gè)同學(xué)不服氣就叫上自己的幾個(gè)好朋友，在寢室偷襲，拿衣服蒙住我弟弟的腦袋，給他狠狠的揍了一頓，鼻青臉腫的，身上這里青那里紫的，今天中午我跟他在食堂吃飯的`時(shí)候看見了，就詢問了他，剛開始他還不愿意說，可能是覺得太丟人了，不過在我的逼問下，他還是如實(shí)說了，我心中的怒火一下子就起來了，當(dāng)時(shí)筷子都被我捏斷了，打不過就叫人？算什么東西，我就讓他知道什么叫做叫人！于是我就在今天晚自習(xí)的時(shí)候，叫上我的朋友（大概有個(gè)50多個(gè)人），一起去了他的寢室。直接把他嚇到了，它的室友們也是，我不想傷及無辜，就把他的室友趕了出去，把門關(guān)了起來，把窗戶遮了起來。問他是不是他把我弟弟打成那樣的，還沒等他回答我，我就一巴掌把他打翻在地了，剩下的人也是一人給了他一腳，看著地上奄奄一息的他，我還放言到：“別讓我在學(xué)校遇到你，看見一次揍一次”。我現(xiàn)在對(duì)我的所作所為十分的后悔。

對(duì)不起！我不應(yīng)該“拉幫結(jié)派”，我不應(yīng)該欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué)，我不應(yīng)該打架，我不應(yīng)該恐嚇?biāo)?。我承認(rèn)是我沖動(dòng)了，我弟弟的事情，我應(yīng)該把事情的緣由問清楚，然后報(bào)告給學(xué)校，我應(yīng)該相信學(xué)校能處理好的，而不是替弟弟出頭。是我考慮不周，我不知道在校領(lǐng)導(dǎo)叫全體班主任去看監(jiān)控認(rèn)學(xué)生的時(shí)候，你看到帶頭的是我的時(shí)候該有多心寒。我這次的性質(zhì)很嚴(yán)重，學(xué)校給予我留校察看的處分，我無話可說，但是這件事都是我?guī)ь^的，跟我的那些朋友無關(guān)，請(qǐng)學(xué)校合理處分，我應(yīng)該為自己的行為付出代價(jià)的。

我不知道這次會(huì)給那個(gè)同學(xué)帶來什么樣的心里陰影，我一定會(huì)去跟他道歉的，如果因?yàn)槲覛Я怂囊惠呑?，我承?dān)不起這個(gè)責(zé)任！我以后再也不敢了，絕對(duì)不會(huì)再發(fā)生類似的事情，我向您保證！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

罵同學(xué)檢討書【篇6】

尊敬的老師：

您好!

我是xxx寢室的xxx，同時(shí)，也是昨晚在寢室隨意串寢的人。對(duì)于昨晚我在寢室樓里犯下的錯(cuò)誤，我已經(jīng)受到了嚴(yán)厲的批評(píng)，并深刻的反思了自己的行為。對(duì)于這個(gè)錯(cuò)誤，我已經(jīng)吸取了教訓(xùn)，我知道錯(cuò)了。

真的很抱歉，因?yàn)槲业娜涡?，就給您和大家?guī)磉@么多影響和麻煩。對(duì)此，我真的很慚愧。我在串寢的時(shí)候只想著自己的想法，卻完全不考慮其他同學(xué)的心情。在這樣深夜的時(shí)候，不僅自己不睡覺，還影響了其他寢室的人，這樣的行為，真的很讓人討厭。

回憶我在這的錯(cuò)誤，在老師查寢結(jié)束后，我就偷偷地推開了自己寢室的門走到了xxx號(hào)寢室并敲門進(jìn)去。在之后的一段時(shí)間里，我都在寢室中和xxx寢室的一些的同學(xué)們聊天、說話，弄的寢室里吵吵鬧鬧的。xxx寢室不用說，周圍的寢室的同學(xué)也肯定受到了影響。對(duì)這樣的事情，感到有趣的可能就只有我們這幾個(gè)說話的人。但是，因?yàn)槲业男袨?，不僅帶動(dòng)了xxx寢室同學(xué)的吵鬧，影響了其他同學(xué)的正常休息，甚至，連我自己寢室的同學(xué)也深受影響。

作為同學(xué)，其實(shí)我也只是和xxx寢室的同學(xué)們玩得比較來，喜歡和他們聊天。但是，我卻忽略了時(shí)間，在錯(cuò)誤的時(shí)間去找同學(xué)們聊天，這是非常不因該的!尤其是在半夜的時(shí)候。

如今我們的學(xué)習(xí)任務(wù)都非常的繁重，大家在經(jīng)歷了一天的學(xué)習(xí)后本就疲憊不堪。但是在本該休息的時(shí)候，我卻突然出現(xiàn)了，帶動(dòng)起話題，吸引大家加入!這本身就是的意見非常糟糕的事情!因?yàn)槲业男袨椋瑇xx寢室中不僅是想要加入的同學(xué)，不想加入的同學(xué)，也同樣會(huì)睡不著，甚至在這安靜的晚上，我們的吵鬧還傳到了四周，導(dǎo)致大家都沒能睡好覺!而這一切的起因，都是因?yàn)槲乙粋€(gè)人!

我不僅在自己的生活習(xí)慣上不守紀(jì)律，甚至還讓自己主動(dòng)去影響其他人，給大家?guī)砺闊┖屠_，甚至還有許多的同學(xué)因?yàn)槲覀兊某臭[而導(dǎo)致在今天的學(xué)習(xí)身上犯困，注意力不集中!這是對(duì)我們整個(gè)班級(jí)的危害!

我真的很抱歉，我沒有想到自己自私的行為竟給大家?guī)砹诉@么大的影響!在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定會(huì)嚴(yán)格的遵守作息紀(jì)律，再不會(huì)給您帶來麻煩，也不會(huì)讓自己去影響大家。我一定會(huì)嚴(yán)格的遵守，還望您能原諒我這次的錯(cuò)誤。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

罵同學(xué)檢討書【篇7】

尊敬的老師：

我寫這封檢討信，是因?yàn)槲医o同學(xué)抄試卷的行為給您和我?guī)砹瞬槐匾穆闊┖屠_。我深感內(nèi)疚和愧疚，對(duì)我的行為感到非常后悔。

我知道，給同學(xué)抄試卷是不道德的，也是不尊重老師的。我的行為不僅違反了校規(guī)，也違背了道德準(zhǔn)則。我應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，并做出積極的改變。

我承認(rèn)我的行為給老師和同學(xué)帶來了不良的影響，并且我的行為也影響了我自己的學(xué)習(xí)。我應(yīng)該更加自律，遵守校規(guī)，尊重老師和同學(xué)，做一個(gè)有責(zé)任心和道德感的學(xué)生。

最后，我再次向您和我的老師表示我最深刻的歉意。我會(huì)從這次經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，努力改正我的錯(cuò)誤，做一個(gè)遵守紀(jì)律、尊重他人、負(fù)責(zé)任的好學(xué)生。

謝謝您耐心閱讀我的檢討信。

此致

敬禮

XXX

罵同學(xué)檢討書【篇8】

誤傷同學(xué)的檢討書

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！首先，我要向大家對(duì)我犯下的錯(cuò)誤致以深深的歉意。我是××班的××，今天站在這里，為了表示我對(duì)錯(cuò)誤行為的懊悔和自我批評(píng)，特寫下這封檢討書，希望能夠得到大家的諒解。

事情發(fā)生在上周二的早晨。那天早上，我和同學(xué)們一起上學(xué)，一切都是美好而平靜的。然而，在晨讀時(shí)，一個(gè)意外的瞬間讓我的心情剎那間變得沉重起來。我不小心把手中的書本失手擊中了我班的同學(xué)××的頭部，導(dǎo)致他流血并感到極度疼痛。當(dāng)時(shí)我意識(shí)到自己犯下了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我感到非常內(nèi)疚和后悔。

作為同學(xué)之間，我們應(yīng)該相互關(guān)愛、友善相待，并且共同維護(hù)一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，因?yàn)槲业氖韬龃笠?，我破壞了這種友好的氛圍，給同學(xué)帶來了痛苦和傷害，這讓我感到無比的愧疚。

××同學(xué)，非常抱歉！我特此向你表達(dá)我最深的歉意。我的無心之過導(dǎo)致你受傷，我感到非常內(nèi)疚，希望你能夠原諒我，并接受我的誠(chéng)摯道歉。我知道言語已經(jīng)無法彌補(bǔ)錯(cuò)誤，但是我將竭盡所能，為你補(bǔ)償和贖罪。

在此，我深刻反思了自己的錯(cuò)誤行為，并希望大家能夠引以為戒。首先，我沒有時(shí)刻保持警惕和注意力集中，這是導(dǎo)致這個(gè)錯(cuò)誤發(fā)生的最主要原因。我應(yīng)該時(shí)刻保持警覺，確保自己的行為不會(huì)給他人帶來傷害。

同時(shí)，我也明白了個(gè)人的行為會(huì)對(duì)整個(gè)集體產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。一個(gè)微小的錯(cuò)誤可以導(dǎo)致不可挽回的傷害，同學(xué)之間的友愛關(guān)系也會(huì)因此受到破壞。因此，我希望大家都能以我為戒，時(shí)刻保持對(duì)他人的關(guān)心和熱愛，避免類似的悲劇再次發(fā)生。

為了彌補(bǔ)我的錯(cuò)誤，我決定采取積極的措施來重新建立我們之間的友好關(guān)系。首先，我會(huì)向××同學(xué)真誠(chéng)道歉，并承諾盡全力為他提供幫助和關(guān)懷。其次，我會(huì)積極參加校內(nèi)的關(guān)愛活動(dòng)，努力展示一個(gè)守規(guī)矩、友善和樂于助人的形象。最后，我會(huì)向班級(jí)老師請(qǐng)教如何改掉我的粗心大意的毛病，并且主動(dòng)接受處罰和批評(píng)，以期能夠真正成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

最后，再次向××同學(xué)道歉。也向班級(jí)的其他同學(xué)表示歉意，希望你們能夠原諒我的錯(cuò)誤，并給我改過的機(jī)會(huì)。我相信，通過大家的諒解和支持，我一定能夠重新做一個(gè)懂得關(guān)心他人、守規(guī)矩的好同學(xué)。

感謝各位老師、同學(xué)們能夠抽出時(shí)間來聽我發(fā)表這篇檢討書。我希望從這次錯(cuò)誤中得到深刻的教訓(xùn)，真誠(chéng)反省自己的不足，時(shí)刻提醒自己注意他人的感受，并時(shí)刻保持警惕，避免給同學(xué)們帶來傷害。

謝謝大家！

被罵的檢討書13篇

在每個(gè)人的成長(zhǎng)旅程中，我們需要平心靜氣地書寫一篇檢討篇章。被要求寫檢討的核心目的，并不是在于制裁我們，而更多的是引導(dǎo)我們反思我們的錯(cuò)誤行為，進(jìn)而做出改變。經(jīng)過反復(fù)潤(rùn)色，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您篩選出這篇精煉的“被罵的檢討書”。相信這會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)進(jìn)步與個(gè)人成長(zhǎng)有所助益！

被罵的檢討書 篇1

“暗諷檢討書”是什么，為何會(huì)出現(xiàn)？其實(shí)，它是一種非常尖銳的表達(dá)方式，對(duì)于某些固執(zhí)己見、不愿意接受批評(píng)或反省的人來說，會(huì)是一劑巨大的警醒。今天，我們就來談一談關(guān)于“暗諷檢討書”的一些事情和注意點(diǎn)。

首先，我們要了解到，“暗諷檢討書”指的是那些以對(duì)某個(gè)人或某個(gè)團(tuán)體的批評(píng)為主題，以反詰、諷刺、譴責(zé)的方式，作為一種嘲弄的文體形式。出現(xiàn)的原因，主要是因?yàn)橐恍┤撕鲆暳俗约旱膽B(tài)度和行為，不顧及別人的感受，或者是犯了錯(cuò)誤卻沒有及時(shí)反省和改正，于是就被他人拿去“開刀”。

如果你觀察一下現(xiàn)在的社交媒體和網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“暗諷檢討書”層出不窮。因?yàn)楝F(xiàn)在很多人對(duì)個(gè)人隱私的保護(hù)越來越重視，表達(dá)方式也越來越平和型了，因此這種“暗諷檢討書”，更能引起關(guān)注和共鳴。

當(dāng)然，我們也要明確：“暗諷檢討書”不是為了攻擊和謾罵別人的，而是對(duì)于社會(huì)問題和道德標(biāo)準(zhǔn)的警醒。如果過分調(diào)侃或惡意攻擊，則失去了本來的本質(zhì)和意義，就不再是“暗諷檢討書”了。

那么，如何寫好一篇“暗諷檢討書”呢？首先，要有一個(gè)明確的批評(píng)點(diǎn)和針對(duì)對(duì)象。我們不能一起把所有的人都批判，這樣不但無法起到教育作用，還會(huì)引發(fā)一些反感情緒。同時(shí)，要明確的表達(dá)出自己的態(tài)度和價(jià)值觀，使得讀者能夠理解你的觀點(diǎn)，并對(duì)其感同身受。

然后，我們要注意語言的選擇和書寫風(fēng)格。雖然這種文體形式允許我們較為隨意的表達(dá)風(fēng)格，但也要避免使用過于尖銳的言辭，避免傷害到讀者的感情。在語言方面，要強(qiáng)調(diào)邏輯嚴(yán)密，言簡(jiǎn)意賅，盡可能用短小精悍的語句來表達(dá)，起到很好的語言效果。

最后，不要忘了檢測(cè)自己的情感態(tài)度和行為表現(xiàn)。我們要以誠(chéng)相待，接受他人的批評(píng)，同時(shí)也承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，并主動(dòng)改正。只有這樣，我們才能發(fā)掘并體現(xiàn)出自己最好的一面，成為自己和社會(huì)的有益成員。

總而言之，寫一篇“暗諷檢討書”并不容易，但也可以成為我們認(rèn)真思考的一個(gè)機(jī)會(huì)。我們可以用這種方式來激發(fā)我們的思維，同時(shí)為我們自己和社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

被罵的檢討書 篇2

尊敬輔導(dǎo)員老師：

我很遺憾且后悔我在今天早上升國(guó)旗儀式中缺席，在此，我將作深刻，由內(nèi)而外檢討。

寒風(fēng)凜冽、缺乏睡眠都不能成為我犯錯(cuò)、違反學(xué)校規(guī)章制度借口，從根本上說，是因?yàn)槲覀€(gè)人思想上覺悟不夠高。

回顧開學(xué)以來我表現(xiàn)，遲到、曠操、曠課、曠自修甚至在帶早餐進(jìn)教室這么罪大惡極事情之后我都沒有進(jìn)行一次深刻而又徹底反省，其中之可惡可見一斑。

在寫檢討書同時(shí)，我也開始厭惡我散漫，無組織無紀(jì)律性，這根本不符合新時(shí)期學(xué)生要求，這將會(huì)為我今后發(fā)展帶來致命影響。在此，我深刻地認(rèn)識(shí)到我缺陷，并將在日后學(xué)習(xí)生活中，努力、刻苦地拼掉它。

我想，在這次深刻檢討之后，我不再是一根老油條，我將以一個(gè)嶄新形象重新做人：

1、以尊師重道、恪守規(guī)章為人生第一指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹、落實(shí)父母、師長(zhǎng)對(duì)我要求、指示。

2、圍繞“班級(jí)是我家”“一切以集體為重”思想，團(tuán)結(jié)在以輔導(dǎo)員以及諸位班干部領(lǐng)導(dǎo)集體下。

3、天行健，君當(dāng)自強(qiáng)不息。我會(huì)嚴(yán)格地要求自己，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

以上即是我檢討全部，一樣輔導(dǎo)員老師給我一個(gè)凈化自我機(jī)會(huì)，成全一顆面向光明心。

被罵的檢討書 篇3

尊敬的老師：

您好！

很遺憾，也非常抱歉，與您的第一次正式接觸，是以這樣寫檢討書的方式。對(duì)于我這次遲到正好撞上有人來聽課這件事，我感到非常抱歉，對(duì)不起，給您添麻煩了。

這一次遲到不是我有意為之，不過在已經(jīng)遲到導(dǎo)致班級(jí)扣分的時(shí)候，說這種話有種為自己推脫責(zé)任的嫌疑，但不說出來真實(shí)原因的話，您一定因?yàn)樯鷼獍盐覄澐值脚c您作對(duì)的那幫學(xué)生里頭去。為了不導(dǎo)致這樣的結(jié)果發(fā)生，我還是得向您解釋解釋。遲到那天我撿到了一只受傷的小貓，那只小貓出現(xiàn)在我的腳邊，著急去上課的我也沒辦法狠心不管。它渾身都濕漉漉的，像是剛從水里面爬起來，照理說，小貓小狗身上的水會(huì)很快就自己甩干，它身上的沒有，它趴在那里，還不是靠路邊的地方，我想它很有可能是爬不到安全的地方才會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)位置。于是我把它抱了起來，在我抱起它的一瞬間，我知道我今天一定得遲到了。沒辦法，世事總是難兩全。我把小貓直接抱去了醫(yī)務(wù)室，也不管是治人的醫(yī)生還是治貓的醫(yī)生，我必須要先辦法搞清楚它怎么了。好在我們學(xué)校醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生在學(xué)醫(yī)的過程中也了解了怎么樣簡(jiǎn)單的救助小動(dòng)物，當(dāng)醫(yī)生告訴我，小貓沒什么大事兒，但是應(yīng)該是受到了什么大的驚嚇，導(dǎo)致它現(xiàn)在還在瑟瑟發(fā)抖，身體也處于無法自我恢復(fù)的狀態(tài)，讓我把它放在醫(yī)務(wù)室繼續(xù)看看情況。聽醫(yī)生這么說了，我才放心離開醫(yī)務(wù)室趕往教室。趕到教室的時(shí)候就看到了教室后面坐著的聽課的老師了。所有的巧合導(dǎo)致我這一次的遲到變成了一件大事，或許這就是我的命運(yùn)吧，讓我在生命與紀(jì)律之間做出選擇，最終我選擇了生命。

老師，請(qǐng)您原諒一個(gè)熱愛生命的學(xué)生，他不是故意要破壞課堂紀(jì)律，不是故意要違反學(xué)校規(guī)定的。我相信老師您在這樣的情況下也會(huì)做出和我同樣的選擇，我相信老師也是一個(gè)有血有肉的人。當(dāng)然，我畢竟還是破壞了課堂紀(jì)律，違反了學(xué)校規(guī)定，我愿意為我遲到所造成的損失付出相應(yīng)的代價(jià)，您如果還在生氣，請(qǐng)懲罰我，這樣才可以讓別的同學(xué)不因此而效仿，才可以杜絕任何遲到的行為，讓我們的班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明。老師，對(duì)不起，如果下一次遇到這樣的情況，我還是會(huì)這么做，只是這樣的情況應(yīng)該不會(huì)再有了，這樣的巧合不會(huì)發(fā)生在我身上第二次的，相信我！

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

被罵的檢討書 篇4

尊敬的教師：

您好！

作為一名新世紀(jì)的初中生，應(yīng)當(dāng)以學(xué)業(yè)為重，應(yīng)當(dāng)以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，應(yīng)當(dāng)是一名提高的優(yōu)秀青年?？墒?，這些我通通都沒有做到，我甚至抹黑了初中生的聲譽(yù)，因?yàn)榍皫滋煳疑险n玩手機(jī)了，不但自我沒有學(xué)習(xí)，可能還影響到了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，更是嚴(yán)重影響了教師上課的質(zhì)量，破壞了課堂秩序，我在此作出深刻的檢討，向教師懺悔，真的十分對(duì)不起！

記得那是上英語課的時(shí)候，英語課應(yīng)當(dāng)算是我最不喜歡的課了，甚至得出了這樣一個(gè)結(jié)論：英語作文與語文文言文混讀等于說不好普通話?？梢娢沂嵌嗝磪拹荷嫌⒄Z課，因?yàn)閷W(xué)不進(jìn)去，可是一堂課也有著45分鐘，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，但對(duì)我來說是度日如年，就像心里有只猴子在不停撓癢，所以在上課初期我就東張西望，看看有沒有“志同道合”的同學(xué)，如果有上課玩手機(jī)的，那我也跟著偷偷玩，可惜的是并沒有發(fā)現(xiàn)。

之后教師您讓我們先自我閱讀課文，然后您去辦公室拿作業(yè)本。我感覺找到了一個(gè)絕佳的突破點(diǎn)，于是我拿出手機(jī)看了會(huì)兒小說，畢竟看到一個(gè)劇情關(guān)鍵點(diǎn)就草草結(jié)束實(shí)在是太難受了，看著看著仿佛聽到有人在敲窗戶，我往左邊一看，正好看見教師您笑瞇瞇地看著我，并伸出手指朝我勾了勾，然后我乖乖地獻(xiàn)上了自我的手機(jī)，并在下課后去了您的辦公室進(jìn)行自我檢討。

在此我闡述一下自我的錯(cuò)誤，首先，身為一名初中生，將手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校本來就是錯(cuò)的，其次，上課未能認(rèn)真聽講，最終則是最嚴(yán)重的，我竟然在上課時(shí)玩手機(jī)，不但自我好好學(xué)習(xí)，還影響了周圍的同學(xué)和上課的質(zhì)量，破壞了課堂秩序。真的十分抱歉，我不該上課玩手機(jī)，甚至不應(yīng)當(dāng)將手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校，在此我作出深刻的檢討。

作為一名初中生，應(yīng)當(dāng)將學(xué)習(xí)放在第一位，如果上課玩手機(jī)，這不可是對(duì)教師的不尊重，并且還愧對(duì)了家長(zhǎng)對(duì)我的信任，最重要的是我玷污了我自我的人格，簡(jiǎn)直就是自甘墮落的行為。我身為一名初中生，為什么要自甘墮落到在上課期間玩手機(jī)？我花費(fèi)的可是父母的血汗錢，我破壞的可是教師的課堂秩序，我影響的可是同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，更重要的是，我侮辱的是自我的人格尊嚴(yán)。正如教師所言，學(xué)生不好好學(xué)習(xí)對(duì)您又有什么損失？損失的只能是自我，畢竟上課玩手機(jī)就等于沒聽講，沒聽講就等于沒學(xué)好，沒學(xué)好就等于成績(jī)差，成績(jī)差就等于不能上好高中好大學(xué)，以后的職業(yè)也不好，等于我的人生就全毀了，而這一切全是我自找的，如果不是教師您拉我一把，我甚至都認(rèn)識(shí)不到自我的錯(cuò)誤，您的教導(dǎo)正是出于對(duì)我的關(guān)心啊，可我卻辜負(fù)了它！

在此我作出深刻的檢討，首先必須要認(rèn)錯(cuò)，要認(rèn)識(shí)到自我到底錯(cuò)在哪里，其次要改錯(cuò)，知錯(cuò)能改才是好學(xué)生，除此之外還要做出保證，以后絕對(duì)不再犯，最終則是對(duì)教師說聲抱歉，教師，您辛苦了，真的對(duì)不起，教師，我不應(yīng)當(dāng)上課玩手機(jī)，我以后絕對(duì)不再犯了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

被罵的檢討書 篇5

《寫給異國(guó)弟弟的信》這篇課文是鄂教版小學(xué)語文課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材五年級(jí)下冊(cè)第八單元第二篇課文。本單元教材是以和平友愛為話題組編的。本課是一封在國(guó)際少年書信寫作比賽中獲得第一名的書信。這封信體現(xiàn)了一個(gè)中國(guó)小朋友給予戰(zhàn)亂中的異國(guó)小難民的無私的援助，表達(dá)了小朋友們渴望平息戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望早日和平，過上幸福安定生活的美好心愿。全文語言樸實(shí)，文字流暢，感情真摯感人。讀罷此文，飽受戰(zhàn)亂之苦的難民們辛酸的生活和一個(gè)充滿愛心、富有正義、渴望和平的小作者的形象立刻浮現(xiàn)在我們眼前，讓讀者不由與小作者產(chǎn)生共鳴。

引用多媒體課件，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解課文。在學(xué)習(xí)完第二自然段之后，我請(qǐng)同學(xué)們讀第二自然段，這時(shí)，我在課件中配上音樂來調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，我插入的是斯卡布羅集市的音樂。這首音樂給人的感覺很美，聽著猶如來到仙境一般，同時(shí)讓人感受到了朋友的關(guān)愛，親人的思戀，它能激勵(lì)人們實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。同學(xué)們?cè)谝魳仿曋欣首x課文，給我的感覺就是世界小朋友互相關(guān)心，互相愛護(hù)，盼望著建造一個(gè)美好和諧的家園。此時(shí)，我感覺到整個(gè)課堂都在一種漫無邊際的空間幻想之中，學(xué)生的情緒整個(gè)被調(diào)動(dòng)起來。

被罵的檢討書 篇6

檢討書是一種道歉文書，通常由個(gè)人或組織撰寫，以表示他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤或不當(dāng)行為，并向受害者或相關(guān)方面道歉。檢討書通常包含對(duì)錯(cuò)誤的說明，對(duì)錯(cuò)誤的后果的承認(rèn)，以及對(duì)錯(cuò)誤行為的負(fù)責(zé)任的承諾。然而，如果不認(rèn)真對(duì)待檢討書的撰寫，可能會(huì)出現(xiàn)一些問題，這就是我們今天要討論的“檢討書錯(cuò)過”。

首先，檢討書錯(cuò)過的一個(gè)常見問題是沒有明確道歉的錯(cuò)誤。在一些情況下，檢討書可能停留在道歉的表面，而沒有真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤所造成的影響。因此，當(dāng)寫檢討書時(shí)，我們應(yīng)該仔細(xì)評(píng)估自己的行為，并向受害者或相關(guān)方面清晰地道歉。

其次，檢討書可能出現(xiàn)問題，因?yàn)槿藗兛赡懿粫?huì)在文書中承認(rèn)錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。如果人們錯(cuò)誤地認(rèn)為他們所犯的錯(cuò)誤并不是非常嚴(yán)重，可能沒有真正認(rèn)真地對(duì)錯(cuò)誤的后果負(fù)責(zé)。因此，在撰寫檢討書時(shí)，我們應(yīng)該在語言上表述清晰的態(tài)度和道歉的誠(chéng)意，以表明我們對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)可和對(duì)傷害的承認(rèn)。

第三，檢討書的問題可能在于對(duì)調(diào)查程序的忽視。如果事故或事件涉及到司法程序，或者如果涉及其他專業(yè)機(jī)構(gòu)的調(diào)查，那么忽視這些機(jī)構(gòu)的調(diào)查程序，可能會(huì)使得檢討書的效力降低。因此，在寫檢討書時(shí)，我們應(yīng)該在過程中積極參與任何相關(guān)的調(diào)查程序，以便我們能夠更好地理解事實(shí)，并準(zhǔn)確地反映在檢討書中。

最后，檢討書的問題可能在于缺乏內(nèi)部審核。如果檢討書不經(jīng)過足夠的內(nèi)部審核和審查，可能會(huì)出現(xiàn)語言模糊，沒有明確表達(dá)道歉和承認(rèn)錯(cuò)誤，甚至?xí)黾訉?duì)方對(duì)我們態(tài)度的不信任。因此，在撰寫檢討書時(shí)，我們應(yīng)該尋求專業(yè)意見和內(nèi)部審核，以確保檢討書能夠傳達(dá)我們想要表達(dá)的信息。

總的來說，檢討書錯(cuò)過是一種常見的且具有危險(xiǎn)性的問題，可能會(huì)使人們更加不滿意或信任我們，因此，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這種文書的撰寫。只有當(dāng)我們真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且愿意負(fù)起全部責(zé)任，并積極采取措施來彌補(bǔ)錯(cuò)誤時(shí)，我們才能從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，并更好地適應(yīng)未來發(fā)展。

被罵的檢討書 篇7

至6.8事件受傷的玉兒及所有想痛扁我的兄弟姐妹們：

昨天下午，我懇求小玉小姐的原諒，原諒我的沖動(dòng)、絕情以及白癡行為！因?yàn)檫@兩天有我導(dǎo)演的事證明，我真的有夠沖動(dòng)，很絕情以及無敵白癡！ “對(duì)不起！我以后一定不那樣了！再也不對(duì)你說那樣的話了！我一定可以照顧好呢！再相信我最后一次！” 這是我最想對(duì)你說的話！真的！ 我知道只要我說出來了，哪怕玉兒明知道將來的某一天還會(huì)發(fā)生這樣的事，也還是會(huì)答應(yīng)我的！因?yàn)橛駜翰幌裎?，玉兒知道什么是她要的！玉兒說：“想回來什么時(shí)候都可以！”，但我也真的怕將來又那樣！傷害了，希望用時(shí)間解決它，想著“玉兒將來會(huì)遇到比我更更更好的人！最起碼不會(huì)那樣傷害她！”，但是，我卻傻到忽略了玉兒要用多久來?yè)崞絺?，讓它好像不存在！真的傻瓜至極！ 這兩天，我沒有真正笑過，玉兒呢？！淚人一個(gè)！在這里，我再次祈求你能原諒我！或者，哪怕留校察看也好！我不會(huì)在那樣對(duì)你了！

真的！ 一切，就像珠姐在我日志里的評(píng)論一樣！其實(shí)，都是我自私的結(jié)果！我自私、膽??！我想要你的一切，我害怕被傷害！所以，得不到就全都不要，就先傷害你！真的是齷齪！而這些都是不必要的！對(duì)不起！ 這次，珠姐也大發(fā)雷霆，在這說聲“對(duì)不起”了！真的！也給你造成了麻煩！這，我會(huì)用不太靈光的腦袋想辦法補(bǔ)償?shù)?！?duì)不起！不過，你也再休想拆散我和小玉，我不會(huì)再犯傻到把好媳婦兒送人了！我們一定會(huì)幸福的！給所有人看！ 還有，為我和玉兒老婆操了心的小林丹和檸檸，也和你們道歉！讓你們費(fèi)心啦！我會(huì)認(rèn)清自己的錯(cuò)誤，改正它們，并且一定成功的！不贏我們打賭，一賠百，我一定贏！對(duì)了，老婆說，小林丹有說我壞話，你廢了！小偉很生氣，后果很嚴(yán)重！所以剛才對(duì)你的道歉收！回！ 最后，還是要請(qǐng)大家相信我，哪怕最后一次相信也好！我一定改正錯(cuò)誤！在以后的日子里，我會(huì)親手撫平小魚老婆心里的上，并且一定成功！ 以此書為證，由20xx年06月10日晚7：00，開始我的贖罪大業(yè)！樂此不疲！

此致

敬禮

被罵的檢討書 篇8

近日，在一家企業(yè)中發(fā)生了一起質(zhì)量問題。一批產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中存在毛刺問題，導(dǎo)致質(zhì)量不達(dá)標(biāo)。為此，企業(yè)決定開展一次自我檢討，以找出問題根源、改進(jìn)生產(chǎn)流程，保障產(chǎn)品質(zhì)量。

首先，我們對(duì)出現(xiàn)問題的生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行了梳理。我們發(fā)現(xiàn)，毛刺問題主要出現(xiàn)在產(chǎn)品防護(hù)板的生產(chǎn)過程中。原材料厚度、切割方式、加熱溫度、模具設(shè)計(jì)等多方面因素可能影響產(chǎn)品質(zhì)量。通過對(duì)這些環(huán)節(jié)更加深入的剖析，我們最終確定了毛刺問題的原因。

一方面，原材料的厚度不均等以及加工時(shí)的不規(guī)范，會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品表面存在不規(guī)則的鋸齒狀毛刺。另一方面，模具設(shè)計(jì)也非常重要。我們發(fā)現(xiàn)，舊版模具內(nèi)部角度過于尖銳，在生產(chǎn)過程中難以有效消除毛刺。因此，我們決定升級(jí)模具并改善切割方式，從源頭上消除毛刺問題。

此外，我們也將加強(qiáng)員工培訓(xùn)和質(zhì)量意識(shí)的普及。在生產(chǎn)操作中，每位員工都需要保證操作規(guī)范，尤其是在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上要嚴(yán)格按照流程操作，以確保產(chǎn)品的質(zhì)量和穩(wěn)定性。

對(duì)于發(fā)生的問題，我們也將采取集中整改和推動(dòng)落實(shí)措施。定期開展工序檢查，對(duì)存在的隱患和問題及時(shí)進(jìn)行排除和改善。加強(qiáng)質(zhì)量控制和檢測(cè)，對(duì)出現(xiàn)的毛刺問題進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)供應(yīng)商的管理和控制，對(duì)不符合標(biāo)準(zhǔn)的原材料進(jìn)行及時(shí)退回和更換。

在此次質(zhì)量問題中，我們認(rèn)真反思，深入分析，找出問題根源，制定切實(shí)可行的解決方案和落實(shí)措施，以盡快有效消除毛刺問題，保障產(chǎn)品品質(zhì)，提升企業(yè)形象和信譽(yù)。對(duì)于以后的生產(chǎn)過程中，我們也將更加重視質(zhì)量控制，注重生產(chǎn)效率和產(chǎn)品品質(zhì)的和諧統(tǒng)一。

被罵的檢討書 篇9

首先，我真誠(chéng)的向你說聲抱歉，我在課堂上唱歌出格的行為為你的工作帶來了困擾，我違紀(jì)的行為破壞了班級(jí)的制度及同學(xué)的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，我誠(chéng)摯的向你道歉，并保證不會(huì)犯此類錯(cuò)誤。

作為學(xué)生，我理應(yīng)知道，課堂是供廣大學(xué)子學(xué)習(xí)的地方，是公共場(chǎng)所，所以在班級(jí)的每一個(gè)都要遵守課堂紀(jì)律，為自己更是為了他人創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家在一個(gè)安靜溫馨的環(huán)境里學(xué)習(xí)，然而我的明知故犯，明知唱歌會(huì)著實(shí)嚴(yán)重打擾到了別的同學(xué)，影響了正常的學(xué)習(xí)秩序，破壞掉了班級(jí)良好的氣氛，以及一直延續(xù)下來并且保持得非常好的傳統(tǒng)。

我深為我們能有這樣一個(gè)班級(jí)而感動(dòng)驕傲，我們班級(jí)一直都是學(xué)習(xí)的榜樣，班級(jí)嚴(yán)肅的紀(jì)律性，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍都是其他班級(jí)的楷模。

我深為自己的在課堂上唱歌的行為感到可恥，在這樣一個(gè)班上，我不應(yīng)該這樣做的.，可是，可是我卻做了。最后我再次真誠(chéng)的道歉，并保證下次不會(huì)了。

被罵的檢討書 篇10

擁抱檢討書

每個(gè)人都有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的地方，包括我們的思想、行為和態(tài)度，但不是每個(gè)人都能夠意識(shí)到并承認(rèn)這些問題。檢討書就是一種大膽承認(rèn)錯(cuò)誤、認(rèn)識(shí)問題、展現(xiàn)勇氣并尋找改進(jìn)方式的有效工具。也只有通過擁抱檢討書，并且切實(shí)貫徹落實(shí)，我們才能不斷進(jìn)步，讓自己更好地成長(zhǎng)。

擁抱檢討書意味著認(rèn)真、真誠(chéng)地反思、承認(rèn)和改變自己的錯(cuò)誤。首先，我們要有良好的態(tài)度，沒有任何借口或托辭，而是迎接和歡迎改正錯(cuò)誤。良好的態(tài)度是我們進(jìn)步的基石，它能夠使我們更加謙遜、勤奮和進(jìn)取，使我們變得更為健康、積極正能量。

其次，我們要找尋問題所在。檢討書不是訴說過去的錯(cuò)誤，而是要尋找錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，并采取行動(dòng)去解決它們。無論是會(huì)談、交流、學(xué)習(xí)、討論還是一次活動(dòng)，我們需要充分認(rèn)識(shí)到自己存在的問題并獲得改善的機(jī)會(huì)。

接下來，我們需要采取行動(dòng)來改變。檢討書不僅限于道歉和認(rèn)識(shí)根源，還需要我們采取實(shí)際且有利的行動(dòng)來解決它們。例如，發(fā)憤讀書、參加培訓(xùn)項(xiàng)目、與專家溝通、秉承道德良心等，都是為改進(jìn)我們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤而采取的實(shí)際措施。行動(dòng)需要我們展現(xiàn)勇氣和決心，并在之后過程中遵守承諾。

最后，我們需要接受自己的改變和成長(zhǎng)。擁抱檢討書是一條追求成長(zhǎng)的坦途，它給了我們新的機(jī)會(huì)和更好的方向，使我們能夠真正成長(zhǎng)。選擇擁抱檢討書，只有靠自己的努力，才能夠在生活和工作中不斷進(jìn)步，變得更加快樂和成功。

總之，擁抱檢討書是一個(gè)重要的過程，因?yàn)樗軌驇椭覀冋业礁倪M(jìn)的方向，也能夠讓我們不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過大膽地承認(rèn)錯(cuò)誤和進(jìn)行反思，我們可以更充分地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，并采取實(shí)際措施來解決。最終，從擁抱檢討書中收獲的成長(zhǎng)和成功，凝聚了我們的信念、勇氣和毅力，也是我們?cè)谏詈凸ぷ髦胁粩嗲靶械膭?dòng)力之源！

被罵的檢討書 篇11

檢討書招生：對(duì)過去招生過程的反思與改進(jìn)

尊敬的各位評(píng)委、親愛的同學(xué)們：

大家好！首先，我想借此機(jī)會(huì)向大家透露出一份我內(nèi)心深處的懺悔和反思。作為招生組的成員之一，我深知在過去的招生過程中存在一些不足和錯(cuò)誤。今天，我?guī)еt卑的態(tài)度和真誠(chéng)的心情，向大家呈上這份檢討書，并希望能夠借此機(jī)會(huì)，反思過去，改進(jìn)未來。

首先，我要誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)，在招生過程中，我們沒有給予足夠的關(guān)注和重視于每位申請(qǐng)人。在評(píng)估申請(qǐng)材料時(shí)，我們過于仰賴分?jǐn)?shù)和簡(jiǎn)歷的表面因素，而忽略了申請(qǐng)人的個(gè)性特點(diǎn)和潛力。這是我們最大的失誤之一。因此，在今后的招生工作中，我們將更注重申請(qǐng)者個(gè)人的品質(zhì)、特長(zhǎng)和潛力，以更全面的視角去評(píng)估申請(qǐng)人的能力和潛力，避免對(duì)優(yōu)秀人才的錯(cuò)過。

其次，我要反思我們?cè)谶x拔過程中的不公平和不透明。過去，我們沒有給予每位申請(qǐng)者一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。因?yàn)槲覀冊(cè)诔醪胶Y選中沒有充分尊重每個(gè)人的潛能，而是糾結(jié)于分?jǐn)?shù)和傳統(tǒng)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。這樣做的結(jié)果是，我們可能錯(cuò)過了許多潛在的天才和有創(chuàng)新能力的人才。未來，我們決心建立一個(gè)更公正、更透明的選拔過程，確保每位申請(qǐng)者都能被公正地評(píng)估和評(píng)判，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的才華和潛能。

再次，我們不得不面對(duì)的一個(gè)問題是，我們?cè)谡猩麄髦械牟徽鎸?shí)和夸大宣傳。我們過去過于追求數(shù)量和名利，而忽視了質(zhì)量和真實(shí)性。我們可能會(huì)夸大學(xué)院的教學(xué)水平、研究實(shí)力和就業(yè)率。這樣的宣傳不僅對(duì)申請(qǐng)者不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)廣大學(xué)子的不尊重。今后，我們將堅(jiān)守誠(chéng)信原則，提供真實(shí)的招生信息和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，讓每位申請(qǐng)者都能為自己的未來做出明智的選擇。

最后，我要向我們的申請(qǐng)者們道歉。在過去的招生過程中，我們可能給你們帶來了種種困惑和負(fù)面影響。可能有些人因?yàn)樵u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的不公正，而沒有被錄??；或者是因?yàn)槲覀冃麄鞯恼`導(dǎo)，導(dǎo)致你們做出了錯(cuò)誤的選擇。對(duì)于這些恥辱，我們深感愧疚。我們向受傷害的申請(qǐng)者致以真誠(chéng)的歉意，并承諾今后將以更高的責(zé)任感和敬業(yè)精神來處理申請(qǐng)人的資料，確保每個(gè)人都能公平、公正地被評(píng)估和錄取。

在檢討和反思中，我們清楚地意識(shí)到了我們過去的不足和錯(cuò)誤。但我們也相信，只要我們堅(jiān)持檢討和改進(jìn)，我們一定能給予每位申請(qǐng)者更好的機(jī)會(huì)和更公正的待遇。我們會(huì)努力改進(jìn)現(xiàn)有的招生制度，提高我們的選擇能力和公正性，真正選拔到每位具有潛力和優(yōu)秀品質(zhì)的申請(qǐng)者。同時(shí)，我們要呼吁廣大申請(qǐng)者相信自己的能力，不要因?yàn)橐粫r(shí)的失利而泄氣，因?yàn)槲磥淼某晒儆谀切┎晃防щy，敢于追求卓越的人。

招生檢討書就是我們對(duì)過去不足和錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和承認(rèn)，同時(shí)也是我們對(duì)未來承諾和改進(jìn)的承諾。希望大家能夠理解和支持我們，讓我們共同努力，為招生工作的公平和公正做出貢獻(xiàn)。

最后，我要由衷地感謝每一位申請(qǐng)者和評(píng)委，是你們的支持和信任，讓我們有機(jī)會(huì)吸取教訓(xùn)，改進(jìn)不足，走向更美好的未來。

謝謝大家！

被罵的檢討書 篇12

1、寫好標(biāo)題。針對(duì)不同的檢討書，要寫明不同的標(biāo)題。比如曠課檢討書、工作失責(zé)檢討書等。今天的范例是“黨員缺席會(huì)議檢討書”。在電子版的檢討書中，標(biāo)題要大一些，一般是一號(hào)或二號(hào)，黑體加粗。

2、然后寫好稱呼，比如“尊敬的XX，敬愛的XX”，然后空一行頂頭寫“您好!”。一定要寫好稱謂，這樣才顯得很真誠(chéng)。

3、然后正文開始就要先以認(rèn)真的態(tài)度承認(rèn)自己的過錯(cuò)，可以先簡(jiǎn)單寫寫，向老師和大家道個(gè)歉。

4、接著寫具體缺席黨員會(huì)議的原因，把會(huì)議的時(shí)間，何時(shí)下達(dá)的會(huì)議通知等寫清楚，還要寫明自己怎樣忘記了會(huì)議。

5、然后要根據(jù)自己的過錯(cuò)進(jìn)行深入的總結(jié)，說一下自己的具體感受。注意應(yīng)該多寫寫個(gè)人的主觀原因，盡量不找客觀原因，那會(huì)讓老師很反感。然后寫寫改正的決心，要寫的深刻一些。

6、最后寫一寫未來的想法和對(duì)自己的要求等。特別注意要寫上“懇請(qǐng)黨組織和老師給我一次機(jī)會(huì)，我愿意接受黨組織和老師的考驗(yàn)與監(jiān)督?！钡鹊脑捳Z，這樣才更誠(chéng)懇。

7、檢討書的結(jié)尾還要寫上“檢討人XXX和xx年xx月xx日”。

被罵的檢討書 篇13

近日，一篇名為“答非所問檢討書”的文章在網(wǎng)絡(luò)上熱傳，文章中作者詳細(xì)地描述了自己遇到的一個(gè)低劣服務(wù)經(jīng)歷，卻遭遇客服人員“答非所問”的場(chǎng)面。這篇文章引發(fā)了熱烈的反響，并引發(fā)了大家對(duì)于企業(yè)服務(wù)質(zhì)量的探討與思考。

對(duì)于很多消費(fèi)者來說，購(gòu)買商品或服務(wù)的時(shí)候，往往遇到了各種問題，而希望能夠得到解決。這時(shí)，我們往往會(huì)想到聯(lián)系對(duì)應(yīng)的客服人員，希望他們能夠給予我們答案和解決方案。然而，在很多情況下，客服人員并不能夠解決我們的問題，更甚者是答非所問，讓我們感到無助和挫敗。

這種答非所問的現(xiàn)象究竟是出自客服人員的無能，還是來源于企業(yè)的服務(wù)管理問題呢？從消費(fèi)者的角度來看，我們更愿意相信是前者，而不是后者。畢竟，作為客戶，我們并不知道企業(yè)的服務(wù)管理如何運(yùn)作，而只能通過客服人員的表現(xiàn)來對(duì)企業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

然而，從企業(yè)的角度來看，答非所問這種現(xiàn)象的確是存在的。很多時(shí)候，客服人員并不是出自無能，而是受制于一些制度、規(guī)定和流程的限制，讓他們無法給出令人滿意的答案。例如，如果客戶的問題涉及到了隱私或敏感信息，或者超出了客服人員的管轄范疇，那么客服人員就只能選擇回避或者模棱兩可地回答。

針對(duì)這種情況，企業(yè)需要做的是改善服務(wù)流程和規(guī)定，為客服人員提供更多的權(quán)力和靈活性。只有在這樣的環(huán)境下，客服人員才能夠真正地以客戶為中心，提供更加周到、貼心的服務(wù)。

同時(shí)，企業(yè)也需要加強(qiáng)客服人員的培訓(xùn)和管理。許多企業(yè)在客服人員方面的投入太少，導(dǎo)致客服人員沒有足夠的技能和經(jīng)驗(yàn)，無法滿足客戶的需求。針對(duì)這個(gè)問題，企業(yè)應(yīng)該加大對(duì)于客服團(tuán)隊(duì)的投入，提高職業(yè)素養(yǎng)和溝通能力，并建立完善的反饋機(jī)制，讓客服人員能夠在反饋中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升服務(wù)質(zhì)量。

從消費(fèi)者的角度來看，如果遇到了答非所問的情況，我們更需要相信自己，并且保持冷靜和理智。在高峰期或者節(jié)假日，客服人員的負(fù)荷有可能會(huì)過大，導(dǎo)致他們的回答可能并不完美。這時(shí)，我們可以多次嘗試或者選擇其他的渠道，比如郵箱、社交媒體等，來尋求更好的幫助。

最后，我們也需要意識(shí)到，世界上沒有完美的服務(wù)和產(chǎn)品，任何企業(yè)都有不足之處。我們?cè)谶x擇購(gòu)買商品或服務(wù)之前，需要做好充分的準(zhǔn)備和研究，以減少事后的抱怨和糾紛。在面對(duì)問題和困難時(shí)，我們更應(yīng)該作為成熟的社會(huì)人，積極、理智地尋求解決方案，而不要輕易放棄和抱怨。

總之，人們對(duì)于企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量越來越高，企業(yè)也需要積極應(yīng)對(duì)這種趨勢(shì)。只有在不斷改進(jìn)和創(chuàng)新中，企業(yè)才能真正地獲得客戶的信任和支持，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

把老師罵了寫檢討書十四篇

伴隨著自我的緩慢成長(zhǎng)，如果想要悔過的話是需要寫檢討書的。當(dāng)一個(gè)人通過自我反省，自我檢討，形成了良好的習(xí)慣，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你比以前更有活力，檢討書名稱對(duì)于我們還有哪些重要的作用呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特別為您精選的“把老師罵了寫檢討書”一定能夠讓您滿意，請(qǐng)盡情閱讀并參考這篇文章！

把老師罵了寫檢討書【篇1】

尊敬的園長(zhǎng)：

您好！

對(duì)不起，我要向您賠禮，我作為一個(gè)老師平常都在要求著同學(xué)們要留意時(shí)間不要遲到，可是今天我竟然自己都沒有做到這點(diǎn)，自己在上課的鈴聲響了好一會(huì)兒小好友都在教室都坐了半天了，才急匆忙地趕到教室，頭發(fā)還亂糟糟的沒有留意老師的形象。我作為一名老師遲到了，不僅僅違反了我們幼兒園對(duì)老師的工作要求，還影響了同學(xué)們的正常上課，耽擱了小好友們的'時(shí)間，最重要的是我是一名幼兒園的老師，我的一言一行都在影響著小好友，我自己的不守時(shí)不守信很可能給他們帶一個(gè)不好的頭，要是他們模擬到了我這個(gè)錯(cuò)誤的話，我就錯(cuò)誤究竟了，不僅對(duì)不起我老師的這個(gè)身份，還是對(duì)不起家長(zhǎng)的囑托。

雖然我今天的遲到是由于昨天晚上家里孩子生病勞碌到很晚才睡，睡眠缺乏所以早上才起床晚了遲到的，但是我明白無論是由于什么樣的原因，作為一個(gè)員工都不應(yīng)當(dāng)上班遲到的，更何況我還是一個(gè)老師，這個(gè)職業(yè)就更加不應(yīng)當(dāng)犯這樣的錯(cuò)誤了，所以我必需要主動(dòng)成認(rèn)錯(cuò)誤，必需要向園長(zhǎng)您賠禮，無論您是批判我還是扣我的工資我都接受。再次之外，我還要認(rèn)真檢討我這次的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)自己身上的毛病，趕快改正讓自己以后都不要再上課遲到了。

1、我不應(yīng)當(dāng)不留意時(shí)間問題的，連要上班了都不明白，導(dǎo)致自己起晚了讓自己教課遲到。所以以后我肯定要嚴(yán)格自己，在鬧鐘響了以后就必需要起床，無論有沒有睡夠都要記得自己工作職責(zé)。

2、我應(yīng)當(dāng)端正自己的職業(yè)意識(shí)，我是一名老師，我要做好模范作用，千萬不能自己做不到自己說下的規(guī)章，不然老師都做不到遵守規(guī)章同學(xué)就更加沒有這個(gè)意識(shí)了。而且是一名負(fù)責(zé)小好友的幼師，小好友的這個(gè)年紀(jì)特別愛模擬是習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，我肯定要教會(huì)他們養(yǎng)成好的習(xí)慣肯定要有強(qiáng)的時(shí)間觀念。

如今我已經(jīng)深深地陷入了自己遲到的錯(cuò)誤當(dāng)中了，我明白自己犯了不應(yīng)當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤，所以我在心里始終告知自己，這必需是我最終一次遲到了，我必需要遏制住這個(gè)勢(shì)頭！同時(shí)我還要在班上跟同學(xué)們賠禮，告知他們老師今天遲到是不對(duì)的事情，告知他們以后千萬不要遲到，也告知他們犯了錯(cuò)誤肯定要主動(dòng)成認(rèn)，千萬不能找借口！

此致

敬禮！

檢討人：XX

20xx年XX月XX日

把老師罵了寫檢討書【篇2】

作為犯下錯(cuò)誤的學(xué)生，我不得不寫下這篇檢討書。我深深地感到自己的愧疚和懊悔，因?yàn)槲以谧罱囊淮问录蟹赶铝藝?yán)重的錯(cuò)誤。在這次事件中，我不僅對(duì)老師說了一些十分傷人的話，而且還藏頭詩(shī)罵了老師。這種行為不僅令我自己感到羞愧，而且也給老師帶來了極大的傷害。在此，我向我親愛的老師表達(dá)最誠(chéng)摯的道歉，同時(shí)我也向全班同學(xué)公開承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

事情的起因是在一次課堂上，我情緒失控地和老師發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。當(dāng)時(shí)我覺得自己被冤枉了，而且老師也沒有聽取我的解釋，于是我情緒激動(dòng)地說了一些沖動(dòng)的話。我深知這種行為是不可原諒的，因?yàn)槔蠋熓俏覀兊淖饚?，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我對(duì)老師說出傷人之言是極其不尊重的行為。更讓人難以原諒的是，我在私底下還寫了一首藏頭詩(shī)，用盡了所有惡言毒語來罵老師。這種行為是對(duì)老師的侮辱，也是對(duì)我自己良知的踐踏。

我深知自己的錯(cuò)誤有多么嚴(yán)重，我在這篇檢討書中沒有任何避諱，因?yàn)槲抑牢冶仨毭鎸?duì)自己的過錯(cuò)，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我的行為不僅嚴(yán)重傷害了老師的感情，也波及了整個(gè)班級(jí)的氛圍。我意識(shí)到，無論我的動(dòng)機(jī)如何，我的行為都是不可原諒的，我必須承擔(dān)起自己應(yīng)有的責(zé)任，并做出補(bǔ)救措施。

我誠(chéng)摯地向老師道歉。我對(duì)您說出的那些傷人的話深感抱歉，我明白言語的傷害有時(shí)會(huì)比實(shí)際的打擊更加深遠(yuǎn)。我向您保證，今后我會(huì)更加尊重您，更加認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，努力提高自己。我不會(huì)再重蹈覆轍，再犯同樣的錯(cuò)誤。我希望您能夠原諒我的過失，給我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。

我希望向全班同學(xué)公開承認(rèn)我的錯(cuò)誤。我深知自己的行為不僅僅是對(duì)老師的侮辱，也是對(duì)整個(gè)班級(jí)的傷害。我愿意承擔(dān)由此帶來的所有負(fù)面影響，并為自己的過失向同學(xué)們道歉。我希望同學(xué)們能夠原諒我的過錯(cuò)，并一起努力改善班級(jí)的氛圍，營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我向自己鄭重承諾，我會(huì)從這次錯(cuò)誤中汲取深刻的教訓(xùn)，努力避免再犯同樣的錯(cuò)誤。我會(huì)更加謹(jǐn)慎地言行舉止，更加尊重老師和同學(xué)，更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。我希望自己能夠成為一個(gè)品德高尚，行為端正的學(xué)生，在未來的學(xué)習(xí)生涯中，努力奮斗，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

在此，我最誠(chéng)摯地向老師和同學(xué)們道歉，同時(shí)也向自己鄭重承諾。我相信在大家的幫助和理解下，我一定能夠戰(zhàn)勝自己的過失，走上一條正確的道路。

把老師罵了寫檢討書【篇3】

尊敬的教研室領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

今天，我們懷著深深的歉意和愧疚，為我倆早退的行為作深刻的檢討！

5月15日，我倆代表學(xué)校到棉紡路小學(xué)參加區(qū)“多彩課堂文化節(jié)”，在聽了兩節(jié)課后，就在二樓樓梯處等待組織方安排下一環(huán)節(jié)的活動(dòng)。我們等待一會(huì)，未見引導(dǎo)人員和指示性標(biāo)語，就以為活動(dòng)結(jié)束了，看著有人離開，我們也隨波逐流，離開了。

今天，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)教育，我們認(rèn)真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深的愧疚和不安！在此，我們滿懷懊悔寫下這份檢討書，以表達(dá)我們對(duì)在這次重要活動(dòng)中早退的不良行為的深刻反省以及再也不早退的決心！

作為老師，我們經(jīng)常教育學(xué)生上課不遲到不早退，但是我們卻連最基本的都沒有做到。事后，我們冷靜的想了很久，認(rèn)識(shí)到必須要為自己的錯(cuò)誤行為承擔(dān)后果。

我記得當(dāng)學(xué)校找到我們倆時(shí)，我們還莫名其妙，不知道錯(cuò)在哪里。經(jīng)張校長(zhǎng)提醒才明白，原來早退了！既然錯(cuò)了，寫就寫唄。蔡老師是大姐，自然不能讓她寫，我一口承擔(dān)了這個(gè)不光彩的任務(wù)。第二天就拿著洋洋灑灑兩大頁(yè)檢討去和蔡老師一起找張校長(zhǎng)蓋章，她看后，說：“寫得挺深刻，以后可別犯類似錯(cuò)誤了?！蔽覀z點(diǎn)頭如小雞啄米。

xx年x月x日

把老師罵了寫檢討書【篇4】

1、罵老師的檢討書

尊敬的班主任老師：

您好，向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與不尊重老師的錯(cuò)誤行為。此刻，我對(duì)自己的頂撞老師的錯(cuò)誤言行感到非常的愧疚。

回顧這次忘記帶書以及頂撞老師的錯(cuò)誤行為，自己主觀錯(cuò)誤在于無視課堂紀(jì)律。首先要知道，身為一名學(xué)生，課堂是萬分莊重與嚴(yán)肅的地方。課前我須及時(shí)完成老師所布置的任務(wù)，而我恰恰沒有做到，反而頂撞老師，一錯(cuò)再錯(cuò)。

對(duì)于我頂撞老師的言行，則是由于我年少任性，長(zhǎng)期以來一直沒有認(rèn)識(shí)并反省自我導(dǎo)致了我對(duì)于老師的不尊重。在此，我為自己給老師帶來的麻煩說一聲：“非常抱歉，請(qǐng)?jiān)徫业娜涡浴薄?/p>

此次反省，我意識(shí)到上課不認(rèn)真聽講是很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，它不僅影響自己的學(xué)習(xí)，更會(huì)導(dǎo)致自己聽不到老師強(qiáng)調(diào)的事情，為以后的學(xué)習(xí)帶來不便。老師給我指正錯(cuò)誤而自己卻不服從，由于自己的一時(shí)沖動(dòng)而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分后悔，再次懇請(qǐng)老師的原諒。

我保證：在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)盡自己最大的努力改正我的錯(cuò)誤，上課遵守課堂紀(jì)律，尊重老師，改掉自己任性的壞毛病，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，端正對(duì)老師的態(tài)度，最后，我為自己給老師帶來的不便說聲抱歉。

2、罵老師的檢討書

尊敬的老師：

今天，我做了一件十分錯(cuò)誤的事情，與其說是錯(cuò)誤，不如說是我人生的大罪，我竟然因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情罵了老師，老師那么辛苦教我，我不但沒對(duì)老師好，還罵老師，造成了很壞的影響，我竟然會(huì)犯這種錯(cuò)誤，似乎是不可思儀，但又是的確發(fā)生了。我只能對(duì)老師說聲，對(duì)不起，是我錯(cuò)了。是思想上的錯(cuò)誤導(dǎo)致了行為的錯(cuò)誤，我一定深刻反省，從思想上解決問題，我保證決對(duì)不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤，只希望老師給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)抓住時(shí)機(jī)，改正錯(cuò)誤，一定在以后的學(xué)習(xí)生活中積極進(jìn)步，不辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期望，一定會(huì)努力做個(gè)好學(xué)生。

下午老師對(duì)我做出了批評(píng)，我要感謝老師的教誨，老師關(guān)心我所以批評(píng)我，使我對(duì)我的錯(cuò)誤有了更深刻的認(rèn)識(shí)，是我沒有考慮學(xué)校老師家長(zhǎng)就盲目的做事情，因此犯了大錯(cuò)，老師的話讓我受益非淺，我的錯(cuò)誤也確實(shí)造成了很多不良影響，犯了這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我只能深刻反省，悔過自新，我的思想受到一次洗禮，我要吸取教訓(xùn)，我保證絕對(duì)不會(huì)有類似事件發(fā)生。

這次事件，讓我深刻認(rèn)識(shí)到思想的不足，讓我體會(huì)到悔不當(dāng)初的滋味，讓我對(duì)事情有了很深入的認(rèn)識(shí)，最后還是要對(duì)老師說聲，給老師添麻煩了，對(duì)不起，老師是我錯(cuò)了。

3、罵老師的檢討書

尊敬的老師：

您好，此番我對(duì)不住您了，做了傷害老師的事情，實(shí)在是對(duì)不起。在此，我遵照您的吩咐，撰筆苦寫這篇“罵老師的檢討書”給您，以深刻反省我上課罵老師的錯(cuò)誤行為，并且分析錯(cuò)誤，提出改正措施，以觀后效！

經(jīng)過徹底檢討，我的認(rèn)識(shí)提高了，覺悟深刻了，思想清晰了。我的錯(cuò)誤原因如下：一，我沒有一分遵守課堂紀(jì)律意識(shí)，上課不遵守課堂紀(jì)律大喊大叫，成何體統(tǒng)！二，我年少無知，不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦，不遵守師長(zhǎng)，該當(dāng)重罰。三，我目無尊長(zhǎng)，口出狂言，不講禮貌，品行修養(yǎng)不足。

正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺悟”，經(jīng)過面壁思過之深刻檢討，我的思想覺悟有了質(zhì)的飛躍。因此，下階段學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我決定：

第一，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自身紀(jì)律意識(shí)不高的問題，督促自己時(shí)刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待課堂，堅(jiān)決維護(hù)課堂盡然有序的學(xué)習(xí)秩序。

第二，我必須懂得體恤老師教學(xué)之不易，懂得通過自身能力之鍛煉，彌補(bǔ)周遭之困難，懂得立志求心而非求人。

第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當(dāng)畢恭畢敬地對(duì)待老師，再也不冒這類不文明的臟字了，哎呀呀呀！

最后，我懇請(qǐng)您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見識(shí)啊！

此致！

4、罵老師的檢討書

尊敬的王老師：

您好，此番我對(duì)不住您了，做了傷害老師的事情，實(shí)在是對(duì)不起！在此，我想您表示深深的歉意！我寫了這篇“檢討書”給您，以深刻反省我的錯(cuò)誤行為，提出改正措施，求您原諒我的錯(cuò)誤！

這次犯錯(cuò)誤后，我想了很多東西，反省了很多的事情，我很懊悔，很氣自己，居然寫出那樣不尊重老師的話，給老師造成了深深的傷害，我深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，影響自己的表現(xiàn)和在老師同學(xué)們心中的形象。而且在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。老師是人類靈魂的工程師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每一位老師都是愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的表率，沒有一位老師不愛護(hù)自己的學(xué)生，王老師也是這樣的一位好老師。而我年少無知，之前根本沒有用心體王老師對(duì)我們的付出、奉獻(xiàn)和愛護(hù)。

由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，也有可能造成別的同學(xué)的效仿，造成惡劣的影響。而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，我深深體會(huì)到了自己的錯(cuò)誤，其他同學(xué)千萬不要效仿我的錯(cuò)誤。每一個(gè)老師都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良

好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了良好的氛圍，真的很不應(yīng)該，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，后果該是多么嚴(yán)重。

我度日如年，想了很多很多，意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我愿意受到老師的處罰，求得老師的原諒。對(duì)不起,老師!我知道，老師對(duì)于我的行為非常的生氣。我深深懊悔不已。我會(huì)以這次的錯(cuò)誤作為一面鏡子時(shí)刻檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞恥而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我還要通過這次的錯(cuò)誤行為，提高我的思想認(rèn)識(shí)，尊敬師長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，報(bào)答老師的付出和奉獻(xiàn)。我想大聲地說，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。

在今后學(xué)校的我，會(huì)以新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，希望老師可以相信我的悔過之心，可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。謝謝尊敬的老師！

此致

敬禮！

檢討人：

20XX年2月28日

5、罵老師的檢討書

尊敬的老師：

您好!對(duì)不起，我傷害了您，實(shí)在很抱歉，我沒有尊師重道，我很后悔，我感到很自責(zé)，我對(duì)于自己的惡劣事件，向您遞交我的檢討書。

經(jīng)過徹底檢討，我的認(rèn)識(shí)提高了，覺悟深刻了，思想清晰了。我的錯(cuò)誤原因如下：一，我沒有一分遵守課堂紀(jì)律意識(shí)，上課不遵守課堂紀(jì)律大喊大叫，成何體統(tǒng)!二，我年少無知，不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦，不遵守師長(zhǎng)，該當(dāng)重罰。三，我目無尊長(zhǎng)，口出狂言，不講禮貌，品行修養(yǎng)不足。

正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺悟”，經(jīng)過面壁思過之深刻檢討，我的思想覺悟有了質(zhì)的飛躍。因此，下階段學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我決定：

第一，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自身紀(jì)律意識(shí)不高的問題，督促自己時(shí)刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待課堂，堅(jiān)決維護(hù)課堂盡然有序的學(xué)習(xí)秩序。

第二，我必須懂得體恤老師教學(xué)之不易，懂得通過自身能力之鍛煉，彌補(bǔ)周遭之困難，懂得立志求心而非求人。

第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當(dāng)畢恭畢敬地對(duì)待老師，再也不冒這類不文明的臟字了，哎呀呀呀!

最后，我懇請(qǐng)您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見識(shí)啊!我一定會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，提高自己的素養(yǎng)，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

此致!

把老師罵了寫檢討書【篇5】

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

身為一名光榮的人民教師，我很抱歉昨天讓上課遲到這種不光彩的事情發(fā)生在自己身上，當(dāng)我遲到趕到教室時(shí)，面對(duì)講堂下無一缺席的學(xué)生時(shí)，我真的感覺羞愧難當(dāng)。雖然孩子們非常善解人意，沒有責(zé)怪我這個(gè)失職的老師。但我還是在下課后，在備課間里對(duì)本次的行為進(jìn)行了認(rèn)真的反思，并懷著愧疚的心情寫下這封檢討書，請(qǐng)您過目。

當(dāng)我遲到后趕到教室，面對(duì)講堂下無一缺席并在認(rèn)認(rèn)真真的預(yù)習(xí)本節(jié)課要教的新內(nèi)容的孩子們時(shí)，我是感到欣慰感動(dòng)的同時(shí)，又覺得十分羞愧。面對(duì)孩子們的原諒和理解，這讓我感到更加難過。就連同學(xué)們也知道要準(zhǔn)時(shí)上課，我這個(gè)老師卻沒有做到，這不是給孩子們做出一個(gè)壞榜樣嗎？每每想到這里，我就十分的自責(zé)。老師本來就是傳教知識(shí)和人生道理的職業(yè)，我卻將這種不好的風(fēng)氣帶進(jìn)校園，帶進(jìn)了班級(jí)里，我有失一個(gè)作為老師的職責(zé)。幸而孩子們是懂事的，并沒有學(xué)到我這個(gè)臭毛病。就算不為了我自己，為了同學(xué)們能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我會(huì)保證這件失職的行為絕對(duì)不會(huì)有第二次了。

身為老師除了教書以外，教同學(xué)們?yōu)槿颂幨酪彩峭戎匾?。想要同學(xué)們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，首先我們老師必須也要有這個(gè)良好的習(xí)慣，這樣才更具有說服力?？赵挼拇蟮览硗炔簧弦粋€(gè)榜樣的力量，這次我沒有樹立一個(gè)作為老師該有的為同學(xué)做出的榜樣，反而弄巧成拙的起了反面作用，所以我為自己本次上課遲到的事情感到十分抱歉和自責(zé)。

在接下來的教學(xué)工作中，我一定會(huì)保持一貫的教學(xué)方法和方針，養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，為學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)不斷貢獻(xiàn)自己的一份力量。我也會(huì)本著以學(xué)生為主的教師觀，好好教導(dǎo)自己班級(jí)上的學(xué)生，在提高他們學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，教會(huì)他們養(yǎng)成良好的品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后我再次承諾，我以后不會(huì)在發(fā)生此類事情，如果有請(qǐng)一定嚴(yán)厲的責(zé)罰我，謝謝！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

把老師罵了寫檢討書【篇6】

尊敬的老師：

您好！

我是xxx。這次的事情，我真的感到萬分的抱歉！我在您的課堂上犯下了這樣的錯(cuò)誤，但是卻還在您教導(dǎo)我的時(shí)候，向您頂嘴，對(duì)此，我感到萬分的后悔和慚愧。在認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤和問題后，我就一直想向您道歉。但是苦于難以學(xué)習(xí)時(shí)間緊湊以及我個(gè)人的慚愧心理，也不知道怎么向您說。如今，只好以這份檢討書來代替我傳達(dá)：“真的非常抱歉，x老師，我對(duì)自己的錯(cuò)誤行為感到萬分的后悔，望您能原諒?！?/p>

回顧這次的錯(cuò)誤，我因?yàn)樵谏险n時(shí)趁您板書做小動(dòng)作被您發(fā)現(xiàn)而遭到批評(píng)。但是在當(dāng)時(shí)，我應(yīng)該也算是“惱羞成怒”，思想也非常的混亂，在您的教導(dǎo)下，我居然以一些毫無關(guān)系的小事為借口頂撞您！并且還不依不饒的和您吵了起來！現(xiàn)在想想，我真的恨不得將今天重新再開始。但是，時(shí)間不走回頭路，世界上，也沒有后悔藥能買，我當(dāng)時(shí)的錯(cuò)誤，都化成了我如今的后悔和慚愧。真的非常抱歉。

當(dāng)然，在此次的問題之后，我立刻對(duì)自己在這次錯(cuò)誤，進(jìn)行了和深刻的檢討。在對(duì)自己的`嚴(yán)格檢討中，我才漸漸的對(duì)自己犯下的錯(cuò)誤有了認(rèn)識(shí)。作為一名學(xué)生，我們?cè)谀推渌蠋煹慕虒?dǎo)下學(xué)習(xí)知識(shí)，了解人生。我們本該尊敬您，尊敬所有教導(dǎo)我們的老師。但是，因?yàn)槲翼斪怖蠋熈?，違反了校規(guī)。這是極不應(yīng)該的。我錯(cuò)了，真誠(chéng)的向大家承認(rèn)錯(cuò)誤，并愿意作出深刻檢討。

我因?yàn)轫斪怖蠋?，違反了校規(guī)。這一切，對(duì)于我一個(gè)學(xué)生來說，真的有些沖動(dòng)，也有些過分。我這種缺乏正確的認(rèn)識(shí)，采取無所謂的態(tài)度，是不對(duì)的。

我很羞愧，這是很不好的行為，我一定堅(jiān)決改正。其實(shí)這件事情反映了我平時(shí)就沒有把學(xué)習(xí)放在心上，自由散漫，現(xiàn)在想起來很丟人，辜負(fù)了老師和同學(xué)們的希望。給自己的聲譽(yù)造成影響。

今后我一定改掉不良的習(xí)慣，在老師的教育下，在同學(xué)們的幫助下

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，系統(tǒng)掌握各科知識(shí);

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)父母和學(xué)校;

3、絕對(duì)不再出現(xiàn)頂撞老師，如有出現(xiàn)，甘愿接受任何處罰。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。請(qǐng)大家原諒我，并且給與我很好的幫助!

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

把老師罵了寫檢討書【篇7】

尊敬的老師：

您好！

對(duì)不起，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我不應(yīng)該違反校規(guī)，我辱罵老師，擾亂了班級(jí)秩序，給同學(xué)帶來了麻煩，我感到很抱歉，我希望您可以原諒我的錯(cuò)誤，在這里做深刻檢討。

在剛開學(xué)的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，要尊重師長(zhǎng)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的'一片苦心。

我今天給學(xué)校和老師帶來了麻煩，我在這里向您保證，以后絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)這樣的事情了。

我這樣做，造成了以下后果：

1、讓老師擔(dān)心。

一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了良好的氛圍，真的很不應(yīng)該，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，后果該是多么嚴(yán)重。我度日如年，想了很多很多，意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我愿意受到老師的處罰，求得老師的原諒。

對(duì)不起，老師！我知道，老師對(duì)于我的行為非常的生氣。我深深懊悔不已。我會(huì)以這次的錯(cuò)誤作為一面鏡子時(shí)刻檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞恥而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我還要通過這次的錯(cuò)誤行為，提高我的思想認(rèn)識(shí)，尊敬師長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，報(bào)答老師的付出和奉獻(xiàn)。我想大聲地說，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。在今后學(xué)校的我，會(huì)以新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任抹黑。

無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，希望老師可以相信我的悔過之心，可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。謝謝尊敬的老師！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

把老師罵了寫檢討書【篇8】

尊敬的學(xué)校：

對(duì)于今年中級(jí)執(zhí)法資格考試我所監(jiān)考的考場(chǎng)內(nèi)出現(xiàn)作弊行為，我感到十分的羞愧，作為一個(gè)參加歷次執(zhí)法資格考試監(jiān)考工作的人來說，這種失誤是絕對(duì)不就應(yīng)的，而我，身為法制干部，在監(jiān)考工作中出現(xiàn)如此重大的錯(cuò)誤，對(duì)此，我報(bào)以十萬分的抱歉。

經(jīng)過幾天的反思，我對(duì)自己這幾年的監(jiān)考工作經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。記得年剛履行監(jiān)考工作職責(zé)的時(shí)候，我對(duì)自己的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處也都能履行相關(guān)規(guī)定，從而努力完成各項(xiàng)工作。但近期來，由于考務(wù)工作逐漸走上了軌道，而且自己對(duì)監(jiān)考工作的各個(gè)流程也比較熟悉了，也慢慢開始放松了對(duì)自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。本年度中級(jí)執(zhí)法資格考試是地方組織考場(chǎng)，我和深圳海事公安局的同志一同監(jiān)考我們兩個(gè)單位的考試，在考試過程中出現(xiàn)了作弊行為而我未及時(shí)發(fā)現(xiàn)，我深感懊悔。這次發(fā)生的事使我不僅僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起對(duì)我的信任，愧對(duì)的關(guān)心。

同時(shí)，在這件事中，我還感到，自己在工作職責(zé)心上仍就十分欠缺，對(duì)于執(zhí)法資格考試的組織工作，局里一向是很重視的，但是我卻出現(xiàn)了如此重大的工作失誤，給局里抹黑了，為此，我感到十分的羞愧。此刻，我深深感到，這是一個(gè)十分危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，如果不是及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，透過這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺醒的及時(shí)，這在我今后的工作道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在考務(wù)工作中，大家都像我一樣粗心大意，對(duì)自己分內(nèi)的事不細(xì)心，那工作效率如何才能提高，考務(wù)工作怎樣還能正常進(jìn)行，因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。

對(duì)于這次的工作失誤，是由于我的疏忽大意，未及時(shí)發(fā)現(xiàn)人員的作弊行為而產(chǎn)生的，歸根究底，是由于我的以下幾點(diǎn)原因造成的：一、職責(zé)心不強(qiáng)，沒有監(jiān)督到位。作為監(jiān)考人員，我本就應(yīng)勤勤懇懇的工作，做到一絲不茍，盡到一個(gè)監(jiān)考人員應(yīng)盡的職責(zé)。但是我由于職責(zé)心不強(qiáng)，沒有仔細(xì)監(jiān)督考場(chǎng)的每一個(gè)人員，導(dǎo)致出現(xiàn)了作弊行為。二、疏忽大意，粗心。在監(jiān)考工作之中，我只是按照流程做好了拆卷、封卷，監(jiān)督人員填寫人員信息等工作，但在整個(gè)考試工作中沒有對(duì)每個(gè)人員做到監(jiān)控到位，從而導(dǎo)致了如此嚴(yán)重的后果。

自己身為監(jiān)考人員，就應(yīng)嚴(yán)以律已，對(duì)自己嚴(yán)格要求，然而自己卻沒有履職到位，這也說明，我對(duì)自己的工作沒有足夠的職責(zé)心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺(tái)階的動(dòng)力。在自己的中，仍就存在得過且過，混日子的應(yīng)付。此刻，我深深感到，這是一個(gè)十分危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭。

因此，這次發(fā)生的事使我不僅僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起對(duì)我的信任，愧對(duì)的關(guān)心。在此，我向局保證：以后絕不再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。

檢討人:

xx年xx月xx日

把老師罵了寫檢討書【篇9】

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)頂撞老師的不良行為，深刻認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心.

我非常羞愧，做為班級(jí)一員.應(yīng)該尊重老師，有什么事應(yīng)該以尊重老師的態(tài)度和老師溝通.而我的態(tài)度讓我現(xiàn)在感覺真是慚愧.平時(shí)對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)不深，導(dǎo)致這件事的發(fā)生，我自己的不負(fù)責(zé)任，還是對(duì)x老師的勞動(dòng)成果的不尊重。對(duì)此向x老師表示深深的歉意。

因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我抄襲作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。

已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的`重要性，于是我一再告訴自己要把x老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)x老師對(duì)我的一片苦心。

對(duì)于我抄襲完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1、讓x老師為我的學(xué)習(xí)更加操心。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

3、由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想，如果對(duì)x老師有更深的尊重，就會(huì)按時(shí)完成x老師教代的每項(xiàng)作業(yè)

據(jù)上，決定有如下個(gè)人整改措施：

1、按照x老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成x老師交給的每項(xiàng)作業(yè)

3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

把老師罵了寫檢討書【篇10】

尊敬的班主任：

你好，向你提交這份反駁老師的深刻評(píng)論，以反思我在課堂上不遵守課堂紀(jì)律，不尊重老師的錯(cuò)誤行為。此刻，我對(duì)反駁老師的錯(cuò)誤言行感到非常內(nèi)疚。

回顧忘記帶書和反駁老師的錯(cuò)誤行為，他們的主觀錯(cuò)誤是忽視課堂紀(jì)律。首先，作為一名學(xué)生，課堂是一個(gè)非常莊嚴(yán)和嚴(yán)肅的地方。上課前，我必須及時(shí)完成老師分配的任務(wù)，但我沒有做到，而是反駁老師，一次又一次地犯錯(cuò)誤。

我反駁老師的言行是因?yàn)槲夷贻p任性，長(zhǎng)期不認(rèn)識(shí)和反思自己，導(dǎo)致我對(duì)老師的不尊重。在這里，我對(duì)老師帶來的麻煩說：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫业娜涡??！薄?/p>

在這次反思中，我意識(shí)到在課堂上不認(rèn)真聽是一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這不僅影響了我的學(xué)習(xí)，而且也導(dǎo)致了我聽不到老師強(qiáng)調(diào)的東西，給未來的學(xué)習(xí)帶來了不便。老師糾正了我的錯(cuò)誤，但他不服從，因?yàn)樗麄冏约旱腵沖動(dòng)而忘記了老師的艱苦教導(dǎo)，我非常后悔，再次請(qǐng)求老師的原諒。

我保證：在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)盡力糾正我的錯(cuò)誤，遵守課堂紀(jì)律，尊重老師，擺脫任性的壞問題，糾正學(xué)習(xí)態(tài)度，糾正老師的態(tài)度，最后，我對(duì)老師帶來的不便說對(duì)不起。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

把老師罵了寫檢討書【篇11】

尊敬的老師：

我深感抱歉，我在上周的一次課堂上表現(xiàn)得非常不成熟和無禮。我意識(shí)到了我對(duì)您的不敬，我為我的行為感到羞愧。我相信我的無禮舉止嚴(yán)重影響了課堂秩序和學(xué)習(xí)氛圍，我對(duì)此深感遺憾。

在這里，我想對(duì)您誠(chéng)實(shí)地道歉，并寫下這篇檢討書以表明我對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和懺悔之心。當(dāng)我回想起我在那堂課上的舉動(dòng)時(shí)，我感到非常后悔。我沒有像一個(gè)成年人那樣應(yīng)有的禮貌和尊重，而是對(duì)您說出了一些冒犯的話語。我明白這是嚴(yán)重違背了課堂規(guī)范和對(duì)教師的尊重。

我認(rèn)識(shí)到，作為一名學(xué)生，我有責(zé)任遵守學(xué)校的規(guī)章制度，并對(duì)老師表現(xiàn)出尊重和尊嚴(yán)。您作為我的老師，是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的引路人，您為我們的教育奉獻(xiàn)了寶貴的時(shí)間和精力。我應(yīng)該對(duì)您表示感激和尊重，而不是對(duì)您冷漠和不尊重。

在這次犯錯(cuò)后，我意識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和不足之處。我意識(shí)到自己的無禮行為對(duì)您造成了困擾和不愉快，這不是我應(yīng)該有的態(tài)度和行為。我深感內(nèi)疚和自責(zé)，我立志從此認(rèn)真學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不再重蹈覆轍。我向您保證，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一堂課，尊重每一位老師，努力爭(zhēng)取進(jìn)步，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我再次向您誠(chéng)懇地道歉。我希望您能夠原諒我的錯(cuò)誤，給我一個(gè)機(jī)會(huì)重新做一個(gè)懂得尊重和感恩的學(xué)生。我會(huì)牢記這次教訓(xùn)，認(rèn)真反思自己的行為，并用實(shí)際行動(dòng)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。感謝您一直以來的付出和關(guān)懷，我會(huì)更加努力，不讓您失望。希望您能接受我的道歉和檢討，謝謝您！

此致

敬禮

xxx

把老師罵了寫檢討書【篇12】

尊敬的家長(zhǎng)、院長(zhǎng)：

您們好！

對(duì)不起，我給孩子們上課的時(shí)候失態(tài)了，沒有一點(diǎn)幼兒園老師的樣子，還把學(xué)生們給嚇哭了，因?yàn)檫@事我被幼兒園停職反省了，我經(jīng)過這段時(shí)間的自我思考，我已經(jīng)完全意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，我不該把自己生活上的情緒帶到工作上來的，我知道因?yàn)槲医o幼兒園造成了很大的麻煩，我對(duì)我的行為跟您道個(gè)歉，對(duì)不起！您放心，我現(xiàn)在已經(jīng)調(diào)整好狀態(tài)了，隨時(shí)可以回來上課，停職的這段時(shí)間我也去學(xué)生家里家訪過了，我誠(chéng)心的孩子以及孩子家長(zhǎng)道過謙了，他們也原諒我了，您就讓我回來上課吧。

我前段時(shí)間因?yàn)楦信笥殉臣芰?，我意外發(fā)現(xiàn)他要出國(guó)留學(xué)，都已經(jīng)接到國(guó)外大學(xué)的錄取通知書了，我說怎么那段時(shí)間他那么不對(duì)勁呢，原來他是在愛情與前途上做抉擇呢，我這段時(shí)間也想通了，其實(shí)在他猶豫瞞著我的時(shí)候，我就已經(jīng)輸了，我們的這段感情就注定要走向重點(diǎn)了，我也不是那種為了愛情不理智的人，他能去國(guó)外讀研究生是他的本事，這對(duì)他以后的人生也會(huì)有莫大的好處，也就意味著我和他從此是兩路人了，我的私事已經(jīng)處理好了，您放心，我以后絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)這樣的失職了。

我于十天前上課的時(shí)候，腦子里一直在想著這件事，我當(dāng)時(shí)還在氣頭上，心中有一股火正沒地撒呢，正好我們班的孩子就不聽話，一點(diǎn)課堂紀(jì)律都沒有，多次勸阻都無濟(jì)于事，他們就撞槍口上了唄，我當(dāng)時(shí)就是一個(gè)定時(shí)炸彈，隨時(shí)都可能被引爆，他們的不聽話就成了導(dǎo)火索，我氣不打一處來，就大聲的訓(xùn)斥了他們，關(guān)鍵是這時(shí)候還有個(gè)孩子說我可怕，我就聯(lián)想到我男朋友是不是也是因?yàn)槲遗缕獯蟛乓鰢?guó)留學(xué)的，我就沖到他面前，狠狠的批評(píng)了他，他一下子就被我嚇哭我，也引來了幼兒園其他老師的圍觀，我也就被您叫到了園長(zhǎng)辦公室談心，后來家長(zhǎng)看了監(jiān)控認(rèn)為我沒有當(dāng)幼兒園老師的素質(zhì)和心態(tài)，強(qiáng)烈要求辭退我，我就被您宣布要我停職反省，我其實(shí)在他哭的那一瞬間，我就意識(shí)到自己的失態(tài)了，我當(dāng)時(shí)一下子就慌了神，不知道該怎么辦了。

我跟孩子家長(zhǎng)溝通過了，他們也愿意再給我一次機(jī)會(huì)，比較我之前一直都表現(xiàn)的很好，孩子們也很喜歡我，不想因?yàn)槲疫@一次犯錯(cuò)，就宣布我的“死刑”。要幼兒園辭退我，我十分感謝家長(zhǎng)們的理解，我也十分希望得到園長(zhǎng)您的原諒，您就看在我以往的工作成績(jī)上，在給我一次機(jī)會(huì)吧，萬分感謝。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

幼兒園教師大聲訓(xùn)斥檢討書（共2篇）如果還不能滿足你的要求，請(qǐng)?jiān)诜段木W(wǎng)搜索更多其他幼兒園教師大聲訓(xùn)斥檢討書范文。

幼兒園黨員教師研討稿

幼兒園教師培訓(xùn)總結(jié)

幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃

幼兒園教師承諾書

幼兒園教師自薦書

把老師罵了寫檢討書【篇13】

檢討書是指在學(xué)習(xí)或工作中出現(xiàn)了問題或過錯(cuò)后，以書面的形式，對(duì)出現(xiàn)的問題或過錯(cuò)作出的檢討。以下給大家分享教師上班早退檢討書，歡迎閱讀參考！

教師上班早退檢討書（一）：

今天上午，我遲到了5分鐘，雖然領(lǐng)導(dǎo)說，說出遲到的理由，可是我覺得現(xiàn)在說理由，都只是托詞，我不想再為自己的錯(cuò)誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧。

所以，我只想為上午的遲到行為表示歉意和檢討。

對(duì)于準(zhǔn)時(shí)上班，我一直都沒有特別重視，常遲到幾分鐘到辦公室，覺得這沒有什么，其實(shí)這是一種非常不好的習(xí)慣。

一方面，這反應(yīng)了一個(gè)員工的對(duì)于公司規(guī)章制度的重視程度，對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)程度，另一方面，這會(huì)給同事和部門帶來了不好的影響。尤其我是一個(gè)共產(chǎn)黨員，平時(shí)更應(yīng)該在工作中起模范帶頭作用，更應(yīng)該杜絕遲到的行為。其實(shí)，我只要將鬧鐘調(diào)早10分鐘，就可以避免遲到，可是我卻沒有這么做，歸根到底還是思想上的問題。

我決心，從思想上重視公司的規(guī)章制度，保證以后準(zhǔn)時(shí)上下班。

教師上班早退檢討書（二）：

我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給班級(jí)也造成了一定的消極影響，破壞了組織的管理制度，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。為此，我深深懊悔不已!這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧， 我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的讓人失望。 相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再違反規(guī)定。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。 錯(cuò)誤的'性質(zhì)是嚴(yán)重的。我深刻認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)老師都希望自己的學(xué)生做好自己份內(nèi)的事!從而樹立個(gè)人良好形象，也使我們班集體有一個(gè)良好的形象.其實(shí)，我也相信，每一個(gè)同學(xué)都希望班級(jí)給自己一個(gè)良好的環(huán)境來學(xué)習(xí)，也有一個(gè)名聲在外的良好平臺(tái)來展示自己，鍛煉自己.但是，一個(gè)良好的環(huán)境是靠大家來共同維護(hù)建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，破壞了班級(jí)的和諧，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的環(huán)境形成的!對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)也是應(yīng)該的，更何況只是一份不是懲罰的懲罰!而這份檢討書真正的意義在于，讓我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并督促自己改正!所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

把老師罵了寫檢討書【篇14】

老師的教學(xué)檢討書(精選6篇)

老師在教學(xué)時(shí)候的一些不足之處會(huì)在課后寫檢討書，寫檢討書一定要誠(chéng)懇，這樣一方面自己會(huì)反省錯(cuò)誤，以后不再犯錯(cuò)，另一方面別人看了以后才能知道自己確實(shí)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了，才能減輕對(duì)當(dāng)事人處罰。下面是小編給大家整理的老師的教學(xué)檢討書范文，希望對(duì)大家有用。

老師的教學(xué)檢討書（精選篇1）

《莫高窟》這篇課文介紹了我國(guó)西北敦煌莫高窟的彩塑、壁畫和曾經(jīng)藏有大量文物的藏金洞，贊揚(yáng)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧。本文結(jié)構(gòu)清晰，敘述具體，文字淺顯。且本課的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)學(xué)生，他們已掌握了預(yù)習(xí)課文的方法和讀書方法，課前已經(jīng)布置學(xué)生充分預(yù)習(xí)了課文。因此，本節(jié)課的教學(xué)我結(jié)合海量閱讀和魏書生的“六步教學(xué)法”進(jìn)行大膽改革，主要以學(xué)生充分自主交流、品讀為主，深入學(xué)習(xí)課文。

本節(jié)課教學(xué)大體分以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1、檢查預(yù)習(xí)情況，主要檢查生字掌握情況、詞語理解和對(duì)課文內(nèi)容的概括能力。

2、品讀課文，感受“敦煌莫高窟”是祖國(guó)西北的一顆明珠”，是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)。

這部分知識(shí)離學(xué)生的生活較遠(yuǎn)，因此，教學(xué)時(shí)我運(yùn)用多媒體依次展示洞穴中“精妙絕倫的彩塑”、“宏偉瑰麗的壁畫”以及曾藏有許多珍貴文物的“藏經(jīng)洞”，了解“莫高窟”的全貌等，引導(dǎo)學(xué)生圖文對(duì)照，感受莫高窟宏偉、神奇的魅力，讓他們銘記：這一切都是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。因?yàn)?，只有讓學(xué)生通過媒體、借助范文進(jìn)入美的境界，與文章產(chǎn)生共鳴，學(xué)生才可能充分的、最大限度的去感知、體驗(yàn)?zāi)呖叩拿?。在了解藏?jīng)洞時(shí)，我適時(shí)補(bǔ)充外國(guó)侵略者用極少的錢財(cái)把數(shù)以萬計(jì)的敦煌文物一箱箱運(yùn)走的資料，讓學(xué)生更直觀地了解到那段屈辱的歷史，激起了他們悲憤的心情，并且進(jìn)行適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)朗讀，更能讓他們懂得努力學(xué)習(xí)，振興國(guó)家的重要性。這樣，就完成了“三維目標(biāo)”之一的情感價(jià)值觀目標(biāo)。

在帶領(lǐng)學(xué)生深入走進(jìn)課文的同時(shí)，我沒有忘記對(duì)學(xué)生進(jìn)行說話練習(xí)的訓(xùn)練。比如：課堂上讓學(xué)生選擇“壁畫上的______,有的______,有的______,有的______” 練習(xí)說話。

3、了解文章總分總的結(jié)構(gòu)和首尾呼應(yīng)的特點(diǎn)，了解2-4自然段的表達(dá)方式：先概括再具體然后選擇典型詳細(xì)描寫。

4、鏈接閱讀《家鄉(xiāng)的微山湖》。

由于沒有把握好時(shí)間，教學(xué)沒有完成預(yù)期設(shè)計(jì)的教學(xué)任務(wù)。 這次教學(xué)結(jié)束，有以下幾方面值得我去深入的思考:

1、教師的課堂駕馭能力還有待提高。

由于學(xué)生預(yù)習(xí)的不是很好，檢查預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)用了大概20分鐘時(shí)間，用時(shí)過長(zhǎng)影響教學(xué)進(jìn)度。這時(shí)就應(yīng)該適時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，去掉背誦2-4自然段的環(huán)節(jié)，本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)就能順利完成。雖然我再快下課時(shí)迅速調(diào)整教學(xué)思路，但只是勉強(qiáng)完成前兩個(gè)環(huán)節(jié)，沒有把精彩之處呈現(xiàn)出來。

2、在學(xué)生匯報(bào)交流自己的學(xué)習(xí)心得時(shí)，好多學(xué)生站起來僅僅是說了一句話，由于有些學(xué)生課前對(duì)莫高窟壁畫內(nèi)容了解不深，在練習(xí)說話的環(huán)節(jié)中，出現(xiàn)了內(nèi)容單調(diào)的現(xiàn)象，在開發(fā)學(xué)生的想象力方面做得還不到位。

3、課件的設(shè)計(jì)還要注意細(xì)節(jié)，如這次的課件背景我選用了紅褐色的模板，在放映的過程中學(xué)生看的不是很清晰，影響了效果。

4、另外，學(xué)生朗讀水平的培養(yǎng)仍是重中之重。該怎樣朗讀，朗讀這一環(huán)節(jié)究竟該怎樣穿插在課文中還需要好好去摸索。

以上這些都是需要自己在平常的教學(xué)中好好改進(jìn)提高，我希望通過這節(jié)課的反思，自己能從中有所得，為今后的教學(xué)添磚加瓦。

老師的教學(xué)檢討書（精選篇2）

《北京的金山上》是一首藏族舞曲。為了讓幼兒很好地感受藏族人民熱情、奔放的豪情與舞蹈特點(diǎn)，在這個(gè)舞蹈學(xué)習(xí)之前我特地請(qǐng)幼兒仔細(xì)欣賞了這首樂曲的內(nèi)容，并把歌詞讓幼兒熟悉了一遍，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)歌詞的理解不是很感興趣，所以把歌詞和樂曲的學(xué)習(xí)，放的比較簡(jiǎn)單，就進(jìn)入了基本舞步的學(xué)習(xí)。

先學(xué)了彈簧步和進(jìn)退步，然后又做了幾個(gè)簡(jiǎn)單的手部動(dòng)作。再配上一些皺紙彩條，一甩一甩地煞是好看，我想孩子們一定會(huì)非常喜歡的，于是就把整個(gè)舞蹈動(dòng)作連貫了起來，表演了一遍給幼兒看。沒想到佳佳在一旁說：“老師，你的動(dòng)作不好看!”這個(gè)時(shí)候我有點(diǎn)尷尬，但是隨即一想，一定是自己在做動(dòng)作的時(shí)候表情不是很自然，比較起以前的全老師，舞蹈動(dòng)作肯定沒有她跳得好看、自然。

怎樣改變這樣的尷尬局面，又讓孩子們心服口服，并調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的舞蹈的積極性呢?于是，我請(qǐng)一位小朋友自告奮勇上來和我進(jìn)行比賽，讓幼兒仔細(xì)看看，誰的動(dòng)作更好看。

看到佳佳踴躍報(bào)名，我就順勢(shì)請(qǐng)了佳佳，幾個(gè)動(dòng)作下來，小朋友們看到，佳佳在音樂之下，根本就沒有做什么動(dòng)作，而我則放松了心情，揮舞著彩帶，自然、優(yōu)美的和著節(jié)拍，跳著舞，小朋友們一下子被我的舞姿吸引了，為我鼓起掌來，這時(shí)我趁熱打鐵問大家：“這個(gè)舞蹈好看嗎?”“好看——!”看到孩子們的學(xué)習(xí)興趣一下子被調(diào)動(dòng)了起來。我忙請(qǐng)幼兒一起學(xué)起了舞蹈。孩子們一遍又一遍，學(xué)得很認(rèn)真。

在幼兒說出老師的動(dòng)作不好看的時(shí)候，其實(shí)我很汗顏。由于個(gè)人在舞蹈方面不是很自信，所以導(dǎo)致自己雖然在課前進(jìn)行了多次琢磨，但還是在幼兒面前很緊張，動(dòng)作比較 ，才會(huì)發(fā)生這樣的狀況。還有，平時(shí)與幼兒之間雖然有很多語言上的交流，但還是與幼兒間缺乏情感上的交流和互動(dòng)。以后不僅要在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，還要在舞蹈基本功上加強(qiáng)練習(xí)，并加強(qiáng)與幼兒間的情感互動(dòng)。

老師的教學(xué)檢討書（精選篇3）

《一幅難忘的畫》是一篇自讀課文，內(nèi)容比較淺顯，孩子一讀就懂。為遵循“四個(gè)不教”，于是我決定以此文為載體，教給孩子們分辨文章的主人公是誰的方法。

首先抽每組的6號(hào)讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。其次請(qǐng)孩子們用簡(jiǎn)潔的語言概括本文內(nèi)容。然后把任務(wù)拋給孩子們：“孩子們，你們認(rèn)為這篇文章的主人公是誰呢?為什么?請(qǐng)以小組為單位討論、統(tǒng)一意見、展示匯報(bào)?！焙⒆觽兤咦彀松?，各抒己見。我走進(jìn)各組才發(fā)現(xiàn)，各小組不能統(tǒng)一意見，有的認(rèn)為主人公是老爺爺，有的堅(jiān)決認(rèn)為是“我”，小組內(nèi)分歧很大，有的小組甚至爭(zhēng)吵起來……

怎么辦?還是必須以小組為單位展示匯報(bào)?何不讓場(chǎng)面更激烈一些?于是馬上讓教室成為辯論場(chǎng)，把孩子們分成兩大陣營(yíng)進(jìn)行爭(zhēng)辯……教室一片火熱場(chǎng)面，孩子們爭(zhēng)辯得面紅耳赤……漸漸的贊成本文主人公是“我”的一方聲音小了、最后消失了。在爭(zhēng)辯中孩子們逐漸掌握了分辨文章主人公的方法了……

課后我想，如果我沒及時(shí)走進(jìn)小組討論中，如果我沒及時(shí)調(diào)整展示形式。那，這節(jié)課孩子們的參與面不會(huì)這么廣、分析度不會(huì)這么深、掌握分辨文章主人公的方法不會(huì)這么多……這節(jié)課再次讓我認(rèn)識(shí)到：隨時(shí)關(guān)注孩子的課堂生成情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式……

老師的教學(xué)檢討書（精選篇4）

詞語作為文章的基本單位，對(duì)詞語的學(xué)習(xí)、理解與運(yùn)用，應(yīng)貫穿于整個(gè)語文教學(xué)的全過程。而課文的重點(diǎn)詞，往往是一篇文章的靈魂。抓住重點(diǎn)詞，既能統(tǒng)領(lǐng)全文的理解感悟，又使語文的閱讀訓(xùn)練有了落腳點(diǎn)。

在欣賞四大名泉時(shí)，抓住理解 “涌”、“匯注”、“噴吐”、“冒”這幾個(gè)動(dòng)詞，體會(huì)珍珠泉的“神奇”、五龍?zhí)兜摹叭唷薄⒑诨⑷摹八曅v”、趵突泉的“大、清、美”。再通過有感情地朗讀、圖文對(duì)照等方式，進(jìn)一步體會(huì)泉城的泉水多、泉水美，感受泉城的魅力。尤其是在處理“涌”上更下功夫，學(xué)生在比較了“涌”和“冒”的不同后，我出現(xiàn)填空題：泉水從地下往上_____地涌。學(xué)生在反復(fù)玩味中，領(lǐng)悟了涌的內(nèi)涵。

蘇教版的教材解讀中強(qiáng)調(diào)：“學(xué)生語文課上的語言學(xué)習(xí)是一個(gè)有指導(dǎo)的讀書活動(dòng)為主線的規(guī)范語言的內(nèi)化過程?！崩首x、理解、復(fù)述、背誦、運(yùn)用，是進(jìn)行語言訓(xùn)練的根本手段。

我們?nèi)砸越滩臑榉侗?，在熟讀的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿寫遷移。但仿寫的對(duì)象，從過去的單純運(yùn)用詞語，提高到對(duì)段式編排，布局謀篇等文章結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。

課文中有許多美好的詞句，讓學(xué)生讀讀背背，有助于他們進(jìn)行知識(shí)的積累。在教學(xué)四大名泉后，讓學(xué)生再次欣賞《泉城》的美麗和神奇，要求學(xué)生用現(xiàn)有的詞語說說看到的泉水的特點(diǎn)正體現(xiàn)了這一要求。

老師的教學(xué)檢討書（精選篇5）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

首先誠(chéng)摯地說聲對(duì)不起。我作為一名從教多年的小學(xué)教師，忽視學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生對(duì)我的信任。

這次小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)考試，關(guān)系到每一名同學(xué)對(duì)于各自小學(xué)六年時(shí)光學(xué)習(xí)成績(jī)的認(rèn)識(shí)，需要認(rèn)真、嚴(yán)肅對(duì)待。

回顧我的錯(cuò)誤經(jīng)過，原本是出于提高班級(jí)學(xué)生成績(jī)的考慮，給了學(xué)生考試答案。然而，我卻沒有能夠?qū)Υ艘鸶叨戎匾?，?yán)重地忽略了這次考試的價(jià)值與意義，并且在個(gè)人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的情況，導(dǎo)致了我這次錯(cuò)誤的發(fā)生。

現(xiàn)如今，我對(duì)于這次錯(cuò)誤已經(jīng)有很多醒悟了。我知道自己錯(cuò)了，主要錯(cuò)在以下幾點(diǎn)：一，光想著提高自己班級(jí)學(xué)生成績(jī)，想著自己的工作業(yè)績(jī)提升。二，忽略了這次畢業(yè)考試的價(jià)值與意義，損害了學(xué)生的利益。三，沒有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對(duì)待工作、面對(duì)人生。

經(jīng)過這次錯(cuò)誤教訓(xùn)與洗禮，我想自己一定得認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)誤，深刻認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并且采取切實(shí)措施改正錯(cuò)誤。為此，我決心痛改前非，在今后工作當(dāng)中踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇得工作，特別是注意遵守每一項(xiàng)工作規(guī)章制度，確保不出現(xiàn)違反工作條例的情況。

總的來說，這次錯(cuò)誤給的教訓(xùn)是深刻的，經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，我將從這次經(jīng)歷當(dāng)中吸取道理，在今后的人生當(dāng)中對(duì)此有所警覺，做出正確的選擇。

老師的教學(xué)檢討書（精選篇6）

作文難寫，這也是很多學(xué)生的心聲。那么，語文老師，怎樣上好作文指導(dǎo)課呢?

一、發(fā)揮學(xué)生的主體作用。作文指導(dǎo)課要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。首先把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。讓學(xué)生通過讀題，找到作文“要寫什么，為什么寫，怎樣寫”，教師只在學(xué)生不懂或有困難的地方幫助解釋即可。其次，教師要注意教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立審題，獨(dú)立作文的能力。因此，在作文指導(dǎo)課上，教師要教給學(xué)生一些規(guī)律性的東西，如審題的規(guī)律、確立中心、選材的方法、布局謀篇的方法等，只有這樣，才能使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中自如寫作。再次，鼓勵(lì)學(xué)生說真話。讓學(xué)生把自己所聽到的、看到的、想到的以及做過的事真實(shí)記錄下來，哪怕是錯(cuò)的也要如實(shí)記錄。只有這樣，作文才能有血有肉，令人信服，作文的質(zhì)量才能得到保證。

二、幫助學(xué)生拓展思路。第一，教師要指導(dǎo)學(xué)生多角度去考慮問題。面對(duì)話題，多方求問就是激活思維的有效途徑。比如：圍繞話題“錢”，可以自問“誰在賺錢”、“他是怎樣賺錢”;“誰在用錢”、“他又是怎樣用錢”;“錢的作用有多大”、“錢是不是萬能”;“學(xué)生在花錢問題上有哪些不同的表現(xiàn)”;“未來的世界里錢還會(huì)不會(huì)存在”等等。多角度解讀話題，使學(xué)生的作文立意更深刻、更新穎。第二，教師要善于指導(dǎo)學(xué)生從小事中抽取出帶有本質(zhì)性的東西，豐富學(xué)生作文的選材。教師一方面要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的小事，一方面要引導(dǎo)學(xué)生從這些小事中提煉出中心，這對(duì)豐富學(xué)生作文的素材，開拓學(xué)生作文的思路是十分重要的。

三、讀與寫相結(jié)合。教師要把讀和寫結(jié)合起來，讓學(xué)生通過“讀”去解決寫作當(dāng)中遇到的實(shí)際問題。

典范的文章，非常適用于“寫”的指導(dǎo)。尤其是教材在安排訓(xùn)練上，很多都照顧到了“讀”與“寫”相結(jié)合。在教學(xué)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生回憶些范文的寫作特點(diǎn)，也可以在學(xué)生寫作中，遇到實(shí)際問題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生再讀課文，從中受到啟發(fā)，找到方法。

“讀”也可以是教材外的內(nèi)容，在選取內(nèi)容時(shí)，通常是為了解決作文中的某一問題，而選取一個(gè)片斷，讓學(xué)生通過閱讀，對(duì)作文的一些方法有所感知和領(lǐng)會(huì)。

四、作文與做人相結(jié)合。作文指導(dǎo)課，教師很少關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，造成一些學(xué)生在作文的立意上出問題。

教師必須在指導(dǎo)學(xué)生作文時(shí)，結(jié)合具體的類型作文，同時(shí)滲透理想、道德教育。例如：在指導(dǎo)學(xué)生寫“人物”的作文時(shí)，教師一方面要求學(xué)生選取先進(jìn)的典型人物，抓住人物的外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)和心理描寫，刻畫出人物的特點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生寫出人物的高尚品質(zhì)。

辱罵老師檢討書

希望您會(huì)喜歡我推薦的“辱罵老師檢討書”。您有沒有經(jīng)常為寫檢討書的題目而煩惱呢？在不同的成長(zhǎng)階段，我們都有寫檢討書的經(jīng)歷。寫檢討書的過程讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為。請(qǐng)您繼續(xù)閱讀本頁(yè)的內(nèi)容！

辱罵老師檢討書 篇1

尊敬的老師：

您好！

對(duì)不起，我這次犯下這樣的錯(cuò)誤想必傷透了您的心吧。您作為我的老師為我著想，為了我的學(xué)習(xí)成績(jī)孜孜不倦的教導(dǎo)著我們，而我卻還辱罵了您，我實(shí)在是不識(shí)好歹。在事情發(fā)生之后我感到了深深的后悔，我也沒想到自己會(huì)有一天做出這樣的事情，我想我可能是被豬油蒙了心，做出了這種狼心狗肺的事情。以前看到學(xué)生和老師起沖突我總覺得那個(gè)學(xué)生肯定沒什么素質(zhì)和教養(yǎng)，但自認(rèn)為有素質(zhì)有教養(yǎng)的我這次也做出了這種事情，這讓我無地自容。我不知道該怎么再去面對(duì)老師您，怎么再去面對(duì)愛戴您的同學(xué)們，在事后我甚至想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我多想能夠重來一次，如果能夠重來一次的話我一定會(huì)克制住我自己的脾氣，好好的和你說話，這樣的話就不會(huì)發(fā)生這樣的事情，傷您的心了。

當(dāng)時(shí)我正在玩游戲，而且一直連著輸所以導(dǎo)致我的心情很不好。因?yàn)檎麄€(gè)人心思都在游戲上，我也沒有注意到已經(jīng)過了午休的時(shí)間到了上下午第一節(jié)課的時(shí)候。哪時(shí)知道上課了，但我游戲已經(jīng)開始了，我不想就這么掛機(jī)了，便繼續(xù)玩?？赡苁悄l(fā)現(xiàn)我一直低著頭，便過來準(zhǔn)備讓我專心上課，但我哪時(shí)已經(jīng)玩入迷了，眼里只有游戲，壓根沒注意到您來到了我的身邊。您下來之后正好看到我在玩游戲，被抓了個(gè)正著，你便想要收了我的手機(jī)讓我好好聽課學(xué)習(xí)。但是我那把眼看就要贏了，所以我不想給您，所以一直躲著您的手，但后面還是被您拿走了。哪時(shí)我非常生氣，壓根不能理智的思考，因?yàn)槲夷X子全想的是這把要贏了，老師居然把我手機(jī)給拿走了，沒有我的話這把又要輸，但是您拿到之后又不可能給我了。所以我一時(shí)氣不過，便對(duì)您罵了起來，我知道我這種行為是相當(dāng)不對(duì)的。尊師重道這是古代人強(qiáng)調(diào)的，也一直延續(xù)到現(xiàn)在，而我非但沒有繼承到這種優(yōu)良的傳統(tǒng)，反而還辱罵了您，如果放在古代我這種人是要被萬人唾棄的。

我現(xiàn)在也是深感內(nèi)疚，但事情也都已經(jīng)發(fā)生了，我即使在后悔又能有什么用呢。我能做的就是向您表達(dá)我誠(chéng)摯的歉意，并且保證以后一定會(huì)好好的約束自己，不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤，您也是可以監(jiān)督我的。希望這種方式能夠讓您原諒我，最后，對(duì)于我這次的行為再向您說聲抱歉。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

辱罵老師檢討書 篇2

尊敬的老師：

您好，此番我對(duì)不住您了，做了傷害老師的事情，實(shí)在是對(duì)不起。在此，我遵照您的吩咐，撰筆苦寫這篇“罵老師的檢討書”給您，以深刻反省我上課罵老師的錯(cuò)誤行為，并且分析錯(cuò)誤，提出改正措施，以觀后效！

經(jīng)過徹底檢討，我的認(rèn)識(shí)提高了，覺悟深刻了，思想清晰了。我的錯(cuò)誤原因如下：一，我沒有一分遵守課堂紀(jì)律意識(shí)，上課不遵守課堂紀(jì)律大喊大叫，成何體統(tǒng)！二，我年少無知，不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦，不遵守師長(zhǎng)，該當(dāng)重罰。三，我目無尊長(zhǎng)，口出狂言，不講禮貌，品行修養(yǎng)不足。

正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺悟”，經(jīng)過面壁思過之深刻檢討，我的思想覺悟有了質(zhì)的飛躍。因此，下階段學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我決定：

第一，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自身紀(jì)律意識(shí)不高的問題，督促自己時(shí)刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待課堂，堅(jiān)決維護(hù)課堂盡然有序的學(xué)習(xí)秩序。

第二，我必須懂得體恤老師教學(xué)之不易，懂得通過自身能力之鍛煉，彌補(bǔ)周遭之困難，懂得立志求心而非求人。

第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當(dāng)畢恭畢敬地對(duì)待老師，再也不冒這類不文明的臟字了。

最后，我懇請(qǐng)您的原諒！

檢討人：__

__年x月x日

辱罵老師檢討書 篇3

尊敬的老師：

您好！

此番我對(duì)不住您了，在20xx年x月x日我做了傷害老師的事情，實(shí)在是對(duì)不起。在此，我遵照您的吩咐，撰筆苦寫這篇“罵老師的檢討書”給您，以深刻反省我上課罵老師的錯(cuò)誤行為，并且分析錯(cuò)誤，提出改正措施，以觀后效！

經(jīng)過徹底檢討，我的認(rèn)識(shí)提高了，覺悟深刻了，思想清晰了。我的錯(cuò)誤原因如下：一，我沒有一分遵守課堂紀(jì)律意識(shí)，上課不遵守課堂紀(jì)律大喊大叫，成何體統(tǒng)！二，我年少無知，不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦，不遵守師長(zhǎng)，該當(dāng)重罰。三，我目無尊長(zhǎng)，口出狂言，不講禮貌，品行修養(yǎng)不足。

正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺悟”，經(jīng)過面壁思過之深刻檢討，我的思想覺悟有了質(zhì)的飛躍。因此，下階段學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我決定：

第一，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自身紀(jì)律意識(shí)不高的問題，督促自己時(shí)刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待課堂，堅(jiān)決維護(hù)課堂井然有序的學(xué)習(xí)秩序。

第二，我必須懂得體恤老師教學(xué)之不易，懂得通過自身能力之鍛煉，彌補(bǔ)周遭之困難，懂得立志求心而非求人。

第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當(dāng)畢恭畢敬地對(duì)待老師，再也不冒這類不文明的臟字了，哎呀呀呀！

最后，我懇請(qǐng)您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見識(shí)啊！

檢討人：xx

20xx年x月x日

辱罵老師檢討書 篇4

尊敬的老師：

您好！

老師，不瞞您說，學(xué)生我真懷疑我當(dāng)時(shí)在網(wǎng)課上辱罵老師您是不是被鬼附身了?，F(xiàn)在我回想起那天發(fā)生的一切，甚至當(dāng)我的同學(xué)給我復(fù)述當(dāng)時(shí)我的所作所為時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信那是我自己做出來的事情！哎，不管是不是被鬼附身了，總而言之，這是本人犯下的錯(cuò)誤，本人想在這里鄭重地給您道歉。老師，對(duì)不起了！如果這樣的錯(cuò)誤，再有下次，本人愿意自動(dòng)退學(xué)，不再當(dāng)一名愧對(duì)大學(xué)生稱號(hào)的人。

如果真如我的同學(xué)給我復(fù)述的那樣，那我真是狗膽包天了。那天上網(wǎng)課的情況是這樣的：當(dāng)時(shí)老師您正在給我們講這節(jié)課的重要思想，我卻聽到您的總結(jié)與我心目中的總結(jié)完全不一樣，便申請(qǐng)您開麥讓我發(fā)言了。這本是老師您尊重我，讓我發(fā)表不同意見的機(jī)會(huì)，我卻把這個(gè)機(jī)會(huì)變成了一次對(duì)您的侮辱，甚至還連帶著侮辱了您的家人。現(xiàn)在想想，我真是當(dāng)時(shí)腦子進(jìn)了水，這樣做，不僅是對(duì)您的不尊重，其實(shí)也是對(duì)自己的不尊重。如此任性妄為的人，又如何大學(xué)畢業(yè)，走向社會(huì)當(dāng)一個(gè)出色的大人呢！

老師，我知道您當(dāng)時(shí)一定被學(xué)生我給氣瘋了吧！對(duì)不起，本人有如此行為，都是本人的錯(cuò)，是我任性妄為了，是我完全不記得尊師重道，完全不記得“尊重”這個(gè)字眼怎么寫了。老師，對(duì)于此次的事情，學(xué)生我在寢室已經(jīng)深刻反省過了，非常后悔自己這樣的行為，也非常對(duì)不起您，甚至不奢望您能夠立馬原諒學(xué)生我這次的行為了。只是想通過這封檢討書，讓您知道學(xué)生我現(xiàn)在此刻有多么后悔做了這樣可笑的事情！

還記得最開始上網(wǎng)課的時(shí)候，學(xué)生我還總是在課堂上向老師提出一些我自己的不同意見，您也非常虛心接受來自我們學(xué)生的意見，那時(shí)候我們網(wǎng)課的氛圍還是非常好的?。∥乙膊恢滥翘焐暇W(wǎng)課時(shí)，我到底出了什么毛病，竟然公然侮辱您，甚至于……哎，不堪回首這件事了。

老師，在今后的課堂上，如果學(xué)生我再出現(xiàn)這樣的情況，希望您先把我麥克風(fēng)的權(quán)限關(guān)掉，以免我這個(gè)“神經(jīng)病”又說出什么不堪入耳的話來！哎，老師，對(duì)于此次的事情，我真是追悔莫及啊！希望您能夠大人不記小人過，不要再把這件事放在您的心上擾亂您的心情。希望，希望！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

辱罵老師檢討書 篇5

尊敬的班主任老師：

您好！

對(duì)不起，我不應(yīng)該在語文課上辱罵老師，我這樣做的行為不對(duì)，是我有錯(cuò)在先，上課睡覺，老師叫醒我還發(fā)脾氣這是我的錯(cuò)，是我做錯(cuò)了。

我在課堂上沒有重視老師，語文老師是一個(gè)非常盡職盡責(zé)的老師，對(duì)我們也非常照顧，上課非常認(rèn)真，這樣一個(gè)好老師我卻和他吵起來了，是我不對(duì)，上課的時(shí)候就應(yīng)該集中精神好好上課，語文老師在那一節(jié)課明顯是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，，講的也比較仔細(xì)，但是我在聽課時(shí)布置不覺就睡著了，我就這樣在教室里睡了起來，沒有任何聲響，完全都陷入到了沉睡中，這是我的錯(cuò)，還望老師能夠原諒我我不是有意要這樣做的。

因?yàn)槲宜X的時(shí)候突然被打擾有些沒有反應(yīng)過來，并且語文老師要懲罰我我原本就心里不快，于是脾氣一沖，就抄起來了，做為一個(gè)學(xué)生頂撞老師辱罵老師，這是非常不道德的行為，自古以來我們都有尊師重教的傳統(tǒng)，我身為學(xué)生，沒有尊重老師，還辱罵老師這是犯下了嚴(yán)重錯(cuò)誤，并且我也沒有遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，犯下了大錯(cuò)。

等我冷靜后我那是非常后悔，我知道我犯了大錯(cuò)，辱罵老師，正如我想的被您教導(dǎo)了辦公室，經(jīng)過老師您的訓(xùn)斥，和教導(dǎo)，我終于知道錯(cuò)了，我悔不當(dāng)初，我懊悔自己怎么這么沖動(dòng)，這么迷糊，犯下這樣的錯(cuò)事，理應(yīng)受到懲罰。

能夠有這樣一個(gè)盡職盡責(zé)的老師教導(dǎo)我們傳授我們知識(shí)，是我們的榮幸，我不去感謝老師對(duì)我們的恩情，反而去傷害老師，去頂撞老師，不懂的尊重他人的人是得不到他人的尊重的，我這樣做遲早會(huì)自食惡果，還好好語文老師是一個(gè)非常大度的老師能夠及時(shí)原諒我，讓我能夠放下心中的大石頭。

老師對(duì)我的恩情我難以報(bào)答，老師的寬容諒解讓我知道了老師的意義，真不愧是較大我們的老師，感謝有這樣的老師一路領(lǐng)導(dǎo)我們工作讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，學(xué)到更多的道理，以后我一定不會(huì)在犯這樣的錯(cuò)誤了，我一定會(huì)好好聽老師的話，上課認(rèn)真服從老師命令認(rèn)真聽講，努力做好自己的工作，把所有心思用在學(xué)習(xí)上，努力提升自己的學(xué)習(xí)能力，努力開拓創(chuàng)新，不斷努力成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，不辜負(fù)老師對(duì)我的教導(dǎo)，我會(huì)從現(xiàn)在開始努力拼搏天天向上，做好學(xué)習(xí)任務(wù)，需要知識(shí)。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

辱罵老師檢討書 篇6

尊敬的老師：

您好！

此番我對(duì)不住您了，做了讓老師寒心老師的事情，實(shí)在是對(duì)不起。在此，我遵照您的吩咐，撰筆苦寫這篇檢討書給您，以深刻反省我曠課的錯(cuò)誤行為，并且分析錯(cuò)誤，提出改正措施，以觀后效！

經(jīng)過徹底檢討，我的認(rèn)識(shí)提高了，覺悟深刻了，思想清晰了。我的錯(cuò)誤原因如下：一，我沒有一分遵守課堂紀(jì)律意識(shí)，上課不遵守課堂紀(jì)律，成何體統(tǒng)！二，我年少無知，不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦，不遵守師長(zhǎng)，該當(dāng)重罰。三，我目無尊長(zhǎng)，口出狂言，不講禮貌，品行修養(yǎng)不足。

正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺悟”，經(jīng)過面壁思過之深刻檢討，我的思想覺悟有了質(zhì)的飛躍。因此，下階段學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我決定：

第一，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自身紀(jì)律意識(shí)不高的問題，督促自己時(shí)刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待課堂，堅(jiān)決維護(hù)課堂盡然有序的學(xué)習(xí)秩序。

第二，我必須懂得體恤老師教學(xué)之不易，懂得通過自身能力之鍛煉，彌補(bǔ)周遭之困難，懂得立志求心而非求人。

第三，我得好好改改我不遵守紀(jì)律、目不尊卑之壞毛病，今后我必當(dāng)畢恭畢敬地對(duì)待老師，再也不冒這類不文明的臟字了。

最后，我懇請(qǐng)您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見識(shí)??！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

辱罵老師檢討書 篇7

尊敬的老師：

您好！

老師，不瞞您說，學(xué)生我真懷疑我當(dāng)時(shí)在網(wǎng)課上辱罵老師您是不是被鬼附身了?，F(xiàn)在我回想起那天發(fā)生的一切，甚至當(dāng)我的同學(xué)給我復(fù)述當(dāng)時(shí)我的所作所為時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信那是我自己做出來的事情！哎，不管是不是被鬼附身了，總而言之，這是本人犯下的錯(cuò)誤，本人想在這里鄭重地給您道歉。老師，對(duì)不起了！如果這樣的錯(cuò)誤，再有下次，本人愿意自動(dòng)退學(xué)，不再當(dāng)一名愧對(duì)大學(xué)生稱號(hào)的人。

如果真如我的同學(xué)給我復(fù)述的那樣，那我真是狗膽包天了。那天上網(wǎng)課的情況是這樣的：當(dāng)時(shí)老師您正在給我們講這節(jié)課的重要思想，我卻聽到您的總結(jié)與我心目中的總結(jié)完全不一樣，便申請(qǐng)您開麥讓我發(fā)言了。這本是老師您尊重我，讓我發(fā)表不同意見的機(jī)會(huì)，我卻把這個(gè)機(jī)會(huì)變成了一次對(duì)您的侮辱，甚至還連帶著侮辱了您的家人?，F(xiàn)在想想，我真是當(dāng)時(shí)腦子進(jìn)了水，這樣做，不僅是對(duì)您的不尊重，其實(shí)也是對(duì)自己的不尊重。如此任性妄為的人，又如何大學(xué)畢業(yè)，走向社會(huì)當(dāng)一個(gè)出色的大人呢！

老師，我知道您當(dāng)時(shí)一定被學(xué)生我給氣瘋了吧！對(duì)不起，本人有如此行為，都是本人的錯(cuò)，是我任性妄為了，是我完全不記得尊師重道，完全不記得“尊重”這個(gè)字眼怎么寫了。老師，對(duì)于此次的事情，學(xué)生我在寢室已經(jīng)深刻反省過了，非常后悔自己這樣的行為，也非常對(duì)不起您，甚至不奢望您能夠立馬原諒學(xué)生我這次的行為了。只是想通過這封檢討書，讓您知道學(xué)生我現(xiàn)在此刻有多么后悔做了這樣可笑的事情！

還記得最開始上網(wǎng)課的時(shí)候，學(xué)生我還總是在課堂上向老師提出一些我自己的不同意見，您也非常虛心接受來自我們學(xué)生的意見，那時(shí)候我們網(wǎng)課的氛圍還是非常好的??！我也不知道那天上網(wǎng)課時(shí)，我到底出了什么毛病，竟然公然侮辱您，甚至于……哎，不堪回首這件事了。

老師，在今后的課堂上，如果學(xué)生我再出現(xiàn)這樣的情況，希望您先把我麥克風(fēng)的權(quán)限關(guān)掉，以免我這個(gè)“神經(jīng)病”又說出什么不堪入耳的話來！哎，老師，對(duì)于此次的事情，我真是追悔莫及?。∠Ｍ軌虼笕瞬挥浶∪诉^，不要再把這件事放在您的心上擾亂您的心情。

此致！

檢討人：xx

20xx年x月x日

辱罵老師檢討書 篇8

尊敬的班主任老師：

您好！

向您遞交這份深刻的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與不尊重老師的錯(cuò)誤行為。此刻，我對(duì)自己的頂撞老師的錯(cuò)誤言行感到非常的愧疚。

回顧這次忘記帶書以及頂撞老師的錯(cuò)誤行為，自己主觀錯(cuò)誤在于無視課堂紀(jì)律。首先要知道，身為一名學(xué)生，課堂是萬分莊重與嚴(yán)肅的地方。課前我須及時(shí)完成老師所布置的任務(wù)，而我恰恰沒有做到，反而頂撞老師，一錯(cuò)再錯(cuò)。

對(duì)于我頂撞老師的言行，則是由于我年少任性，長(zhǎng)期以來一直沒有認(rèn)識(shí)并反省自我導(dǎo)致了我對(duì)于老師的不尊重。在此，我為自己給老師帶來的麻煩說一聲：“非常抱歉，請(qǐng)?jiān)徫业娜涡浴薄?/p>

此次反省，我意識(shí)到上課不認(rèn)真聽講是非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，它不僅影響自己的學(xué)習(xí)，更會(huì)導(dǎo)致自己聽不到老師強(qiáng)調(diào)的事情，為以后的學(xué)習(xí)帶來不便。老師給我指正錯(cuò)誤而自己卻不服從，由于自己的一時(shí)沖動(dòng)而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分后悔，再次懇請(qǐng)老師的原諒。

我保證：在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)盡自己最大的努力改正我的錯(cuò)誤，上課遵守課堂紀(jì)律，尊重老師，改掉自己任性的壞毛病，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，端正對(duì)老師的態(tài)度，最后，我為自己給老師帶來的不便說聲抱歉。

檢討人：xxx

20XX年x月x日

辱罵老師檢討書 篇9

尊敬的老師：

您好！

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在不明真相的情況下跟著起哄。甚至頂撞謾罵老師，我們作為學(xué)生就應(yīng)該聽從老師的教導(dǎo)，我們到學(xué)校就是來接受教育的。而我這次不但沒有聽從老師的教導(dǎo)。而且還頂撞老師。對(duì)老師相當(dāng)?shù)牟蛔鹁?。甚至還罵老師。這完全是素質(zhì)低。更是給學(xué)校帶來了負(fù)面影響給老師的管理工作帶來了很大的麻煩?！澳臼芾K則直，金就礪則利”所以國(guó)不可無法，家不可無規(guī)，校不可無紀(jì)。，接受教育，遵規(guī)守紀(jì)是我們的義務(wù)。經(jīng)過x老師的循循善誘我感到很慚愧，很懊悔。我已經(jīng)徹底的認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤。我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的真的誠(chéng)心悔改。

我決定我一要會(huì)杜絕這樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。古人也說“知錯(cuò)能改。善莫大焉”。雖然我的不良行為是向老師和紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。純屬一時(shí)沖動(dòng)造成的錯(cuò)誤。但是犯錯(cuò)總是要付出代價(jià)的。所以我愿意誠(chéng)懇的接受老師對(duì)我的教育和批評(píng)。我一定會(huì)把老師的諄諄教誨銘記在心。要時(shí)刻讓我的行為符合我學(xué)生身份。

希望老師看到我從思想根源上懺悔自己錯(cuò)誤，看出我對(duì)這個(gè)錯(cuò)誤的深刻認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的決心，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)發(fā)生類似的事情。通過今天這一天的反省，我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，犯了這樣的錯(cuò)誤的我覺得我真的對(duì)不起辛苦養(yǎng)育我的家長(zhǎng)。辛勤教育我的老師，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師能夠給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

我非常羞愧，老師的批評(píng)我們應(yīng)該用心聽，我們有錯(cuò)老師才批評(píng)，而我的態(tài)度讓我現(xiàn)在感覺真是慚愧。平時(shí)對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)不深，導(dǎo)致這件事的發(fā)生，在寫這份檢討的同時(shí)，我真正意識(shí)到了這件事情的嚴(yán)重性和我的錯(cuò)誤，違反了學(xué)校規(guī)定，再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。做為學(xué)生本應(yīng)該聽從老師教導(dǎo)，服從老師的安排，而我這種表現(xiàn)，給同事們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)。老師是多么關(guān)心我們。愛護(hù)我們！而我卻給老師找煩惱，添麻煩，所以我今后要遵守學(xué)校規(guī)定，聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我的要求，并保證不會(huì)有類似的事情發(fā)生。

希望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我這次深刻的教育。我保證以后不再有類似的情況發(fā)生，我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

辱罵老師檢討書 篇10

尊敬的班主任老師：

您好！

向您遞交這份深刻的和老師吵架的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與不尊重老師的錯(cuò)誤行為。此刻，我對(duì)自己的頂撞老師的錯(cuò)誤言行感到非常的愧疚。

回顧這次忘記帶書以及頂撞老師的錯(cuò)誤行為，自己主觀錯(cuò)誤在于無視課堂紀(jì)律。首先要知道，身為一名學(xué)生，課堂是萬分莊重與嚴(yán)肅的地方。課前我須及時(shí)完成老師所布置的任務(wù)，而我恰恰沒有做到，反而頂撞老師，一錯(cuò)再錯(cuò)。

對(duì)于我頂撞老師的言行，則是由于我年少任性，長(zhǎng)期以來一直沒有認(rèn)識(shí)并反省自我導(dǎo)致了我對(duì)于老師的不尊重。在此，我為自己給老師帶來的麻煩說一聲：“非常抱歉，請(qǐng)?jiān)徫业娜涡浴薄?/p>

此次反省，我意識(shí)到上課不認(rèn)真聽講是很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，它不僅影響自己的學(xué)習(xí)，更會(huì)導(dǎo)致自己聽不到老師強(qiáng)調(diào)的事情，為以后的學(xué)習(xí)帶來不便。老師給我指正錯(cuò)誤而自己卻不服從，由于自己的一時(shí)沖動(dòng)而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分后悔，再次懇請(qǐng)老師的原諒。

我保證：在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)盡自己最大的努力改正我的錯(cuò)誤，上課遵守課堂紀(jì)律，尊重老師，改掉自己任性的壞毛病，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，端正對(duì)老師的態(tài)度，最后，我為自己給老師帶來的不便說聲抱歉。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

罵老人檢討書(分享4篇)

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料是時(shí)代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？為此，你可能需要看看“罵老人檢討書(分享4篇)”，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

罵老人檢討書 篇1

尊敬的老師：

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課說話這種惡劣行為的深痛惡絕及打死，早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，上課專心聽講，不得上課說話。其時(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。我不應(yīng)該在升旗的時(shí)候罵老師，這是我一時(shí)沖突犯下的錯(cuò)誤。但我知道這些理由說出來都是不能成立的，因?yàn)?，這所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問題的水平。未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來越清晰地感覺到我是一個(gè)罪人!!!

對(duì)于罵老師的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1、對(duì)老師的不尊重。本應(yīng)留心聽講的我未能把心思留在課堂上，試問怎么不會(huì)讓平時(shí)十分關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。

如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重，我會(huì)專心聽講

3、平時(shí)生活作風(fēng)懶散。如果不是因?yàn)閼猩ⅰ⒋中拇笠?、記憶力水平低，注意力不集中，我怎么?huì)把老師的循循善誘的教導(dǎo)不放在心里?

4、平時(shí)和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團(tuán)結(jié)同學(xué)，試想，若我和舍友交流充足，怎會(huì)不知道他們何時(shí)離開宿舍?若我和他們真正做到好好團(tuán)結(jié)，他們又怎會(huì)不知道我在洗澡?若更進(jìn)一步我和他們相邀一塊上學(xué)，上課說話的事還有可能發(fā)生嗎?

所以，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jī)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)

3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤

請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

檢討人：

20__年__月__日

罵老人檢討書 篇2

親愛的曉華：

你好!

鑒于你的生氣，我茫然失措、心急如焚。不停地在宿舍里來回走動(dòng)，走動(dòng)的步數(shù)總計(jì)約：從南極到北極的路程。尋思了整整三天三夜零九秒，這期間，我喝了一箱啤酒，抽了六包煙，沒有吃飯，但是啃了十九個(gè)饅頭。

以上事實(shí)準(zhǔn)確無誤，詳情請(qǐng)咨詢通信員小張，他天天來敲門，我也天天及時(shí)的用聲音回復(fù)他，只為證實(shí)我沒有自殺傾向。

最后決定用中國(guó)流行了幾千年的表達(dá)方式——寫信附上我三天來經(jīng)過激烈思想斗爭(zhēng)后的良心發(fā)現(xiàn)。全文如下：

1：那天是我不對(duì)，我不該向你要錢去買自己喜歡的東西，結(jié)果讓你誤會(huì)是我命令你干這干那，過高地估計(jì)了自己在戀愛中的位置，這的確有欠缺妥當(dāng)之處。保證下不為例。

2：我不該每次都不提前預(yù)約就跑回去看你，想給你來個(gè)意外驚喜，但卻總是打亂了你的活動(dòng)計(jì)劃安排，讓你從勝利的牌場(chǎng)上和忘情歌唱的卡廳里跑出來接我，打攪了你的雅興。

3：我不該每個(gè)周末都打電話“邀請(qǐng)”你去我家，其實(shí)想讓你去家里白吃白喝，可誰知道把你當(dāng)成了免費(fèi)勞動(dòng)力，良心上深感不安。我錯(cuò)了!

4：你在商場(chǎng)買了一大堆好看但不實(shí)用的物品，我不該哎聲嘆氣，顯然有責(zé)怪你奢侈之嫌，其實(shí)是我吝嗇，與你無關(guān)。

5：我不該費(fèi)力討你母親的歡心，讓她老人家經(jīng)常數(shù)落你，引起你的不滿。今后我一定在討好你的基礎(chǔ)上，再討好你母親。

6：你第一次燒菜做飯時(shí)，我吃飯時(shí)不該用皺眉的表情把你做賢妻良母的積極性消滅在萌芽狀態(tài)。特別聲明：那天我的確是因?yàn)槲竿炊皇窍语埐瞬缓峡谖峨y以下咽。

7：那天一起去逛街，我不該把眼睛定格在你漂亮的女伴身上。手臂被你掐青是小事，因?yàn)槲掖_實(shí)違反了三大原則、五項(xiàng)紀(jì)律、八大注意。對(duì)此我做深刻徹底的檢討，以后堅(jiān)決杜絕類似情況發(fā)生

8：你新做的劉海兒頭發(fā)我不該說顯得老氣，其實(shí)那樣很美，可以展示你可愛秀氣的一面。事實(shí)上還有個(gè)好處，就是可以避免街上那些像你形容中的我那種——登徒子式目光，落在你愈演愈烈的青春身材玉容上。(注：雖然在這個(gè)問題上我是有點(diǎn)自私，但我還是及時(shí)的將你的美麗破綻指出，這令你很高興，其表?yè)P(yáng)方式是一記九陰白骨爪印在我的胳膊上。)

9：那晚你問我愛不愛你時(shí)，我不該說:自己現(xiàn)在后悔還來得及，害你當(dāng)時(shí)就不理我了。其實(shí)我應(yīng)該大聲地唱出《愛你一萬年》才是。

10：在你朋友面前，我不應(yīng)該把自己和你平起平坐，應(yīng)該表現(xiàn)得比平時(shí)更疼愛你和緊張你的樣子。

11：我不該在你發(fā)牢騷的時(shí)候裝做很煩的樣子，其實(shí)我知道那都是因?yàn)槟汴P(guān)心和緊張我。

12：你生病的時(shí)候我不應(yīng)該只像個(gè)仆人一樣端茶倒水地去伺候你，還需要掌握國(guó)家級(jí)廚師手中的廚藝，為你燒兩手好吃的菜;還需要學(xué)會(huì)趙本山的搞笑本事為你解悶打趣。

13：當(dāng)你說你要吃米線的時(shí)候，我不該自以為是的帶你去吃麻辣燙。我以為都一樣，結(jié)果一言不和，你戳在我手上的竹簽讓我徹底明白，米線和麻辣燙的'味道的確不一樣。

14：從今往后，你叫我往東我堅(jiān)決不向西，你叫我去城南買青菜我堅(jiān)決不去城北選蘿卜。我會(huì)愛你、疼你、寵你。永遠(yuǎn)都會(huì)覺得你是最漂亮的。不欺騙你，要相信你。

保證人：xxx

日期：XX年XX月XX日

罵老人檢討書 篇3

親愛的老婆：

遵照老婆大人的旨意，我非常認(rèn)真且深刻的反省了好長(zhǎng)時(shí)間，在這期間沒抽一只煙，去上了次廁所，以上事實(shí)準(zhǔn)確無誤，請(qǐng)老婆大人審查。

檢討正文：事情是發(fā)生在20xx年xx月xx，因?yàn)榻裉靫xx，中午回家吃飯，到家了想想他們下午二點(diǎn)多就回老家了，我就不去上班了，就打電話給老婆大人，說了以后老婆批準(zhǔn)了，下午就沒去上班，吃過飯我的幾個(gè)哥說要打牌，想想下午休息沒什么事，就和他們打牌了，打了一會(huì)老婆大人打電話來了，我就讓我姐夫打了，我出去和老婆聊天了，外面刮好大的風(fēng)，我就找了個(gè)風(fēng)不是太大的地方和老婆大人聊天了，聊了幾分鐘就回去了，下午一直打牌中間想發(fā)信息給老婆的，他們打牌速度太快就沒來的急發(fā)，一直打到六點(diǎn)多最后一牌快打完的時(shí)候老婆打電話來，我說最后一牌快打完了，等了一兩分鐘打完了，就出來和老婆說話，感覺老婆生氣了，之后沒說幾句電話就掛了，我急的又打過去沒接，一會(huì)老婆就關(guān)機(jī)了，這就是全過程，我深刻反省總結(jié)了犯錯(cuò)的幾點(diǎn)，

1、中間老婆大人打電話來不應(yīng)該沒聊一會(huì)就回來打牌，應(yīng)該陪老婆大人多說說。

2、下午不該一直打牌沒發(fā)信息或打電話給老婆大人。

3、不該打牌打這么長(zhǎng)時(shí)間，老婆都下班還沒發(fā)信息給老婆大人。

4、最后老婆大人打電話來不該沒說幾句又和他們說打牌的事。

5、還和老婆大人說在等一兩分鐘就好了，應(yīng)該不打牌也要和老婆大人說話。

經(jīng)過以上深刻的反省，對(duì)我親愛的老婆大人說句“對(duì)不起”，希望老婆大人不要生我氣了，原諒我吧！

保證人：xxx

20xx年x月x日

罵老人檢討書 篇4

親愛的老婆：

對(duì)不起，一直以來好日子沒讓你過好，總是帶給你痛苦。嫁給一個(gè)任性的人，需要多大的勇氣，該是多深厚的一份愛，可惜我以前總是忽略了，瞎了眼。從如皋到合肥再到潛山，你始終不離不棄，陪伴著我，小心呵護(hù)我們的愛。我們的故事仿佛從我在壩頂強(qiáng)吻你開始的，一直到現(xiàn)在，走過的不算漫長(zhǎng)但坎坎坷坷也淌過來了，甜中有咸。

回到潛山的日子確實(shí)安逸了，思想上也放松了，有了一些不成熟的想法，沒有考慮過你的感受，就開始聊了談了，哎。還有我的脾氣確實(shí)在很多時(shí)候溫順耐心，但總卡在關(guān)鍵問題上，一遇急就很武斷很不耐煩，很粗暴的打斷你合理的建議，這個(gè)狗脾氣很臭很臭，其實(shí)我想做一名既能做事又能做人的我，這是不該縱容的，當(dāng)然必須馬上改，否則小到“做人做事”也是空話廢話。

老婆，我絲毫不懷疑與你的相愛是正確的，盡管生氣的時(shí)候你喜歡嘀咕“瞎了眼”，但其實(shí)我知道你是怒其不爭(zhēng)，是愛我的，可惜我還總是拿這個(gè)反駁你，我不是人，辜負(fù)你一片苦心。

寫此文章，一來做個(gè)保證，更重要的是通過這種方式把這些事故教訓(xùn)刻在腦?？淘谛牡?，時(shí)刻提醒自己，給自己畫個(gè)尺度，衡量自己的行為，也時(shí)刻告誡自己有了你還有什么不知足。

一片冰心在玉壺，我的教訓(xùn)足夠了！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日