數(shù)學(xué)小日記

數(shù)學(xué)小日記必備。

如何才能寫出一篇優(yōu)秀的作文呢？寫作可以讓個人更加清晰地思考問題和表達想法，作文是我們與世界溝通的橋梁。一篇好的作文能夠讓人銘記在心，終生難忘。希望大家能夠關(guān)注我所寫的這篇關(guān)于“數(shù)學(xué)小日記”的文章，我希望這篇作文能夠讓您領(lǐng)悟到更深刻的道理！

數(shù)學(xué)小日記 篇1

今天的天氣太棒了，蔚藍的天空，陽光明媚萬里無云。我和媽媽一起去超市。超市里人山人海，大家都在買年貨，開開心心過大年嘍！

我看中了一種牛奶一瓶13元，我想買48瓶。媽媽說“：只要你算對一共多少元就給你買?！蔽耶?dāng)然要算對，否則就不能品嘗到美味的牛奶了。我就算48×13=48×（10+3）=480+144=624（元）。我告訴媽媽“624元?！眿寢屨f“對了，買！”我美滋滋的拿了兩大箱。結(jié)賬時，我們還買了糖88元、旺旺大禮包49元、水果98元、蔬菜109元、巧克力119元，加上我的牛奶，媽媽問：“一共多少元？”我早有心里準(zhǔn)備，知道媽媽會問我這個問題，早算好了，說：“1087元，呵呵！”媽媽高興的說：“居然搶答了，正確，進步很大呀！呵呵！”

我們拿好自己的物品，“啊呀，太多了，打電話向爸爸求助！”爸爸很快就開車來了，我們樂滋滋的把年貨放好車上，開開心心回家了！

數(shù)學(xué)小日記 篇2

比大小——數(shù)學(xué)小日記

舅舅家的堃堃姐姐今年19歲,大姑家的麗潔姐姐,今年23歲,我一共有2個姐姐(1+1=2)。

姨媽家的龍龍哥哥,今年12歲,大姑家的壯壯哥哥,今年16歲,二姑家有兩個哥哥,大哥哥叫康康,今年19歲,小哥哥叫浩浩,今年13歲,叔叔家也有兩個哥哥,大哥哥叫鑫鑫,今年10歲,小哥哥叫開開,今年7歲,我一共有6個哥哥(1+1+2+2=6)。

按照他們的年齡從大到小排列就是:2319161312107,如果從小至大排列就變成了7

其中康康哥哥和堃堃姐姐同歲,可以表示為19=19。

媽媽的話:上周數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)的比較大小,如果單純的把數(shù)寫下來比較有點太枯燥了,我就讓樂樂比較哥哥姐姐們的年齡,100以內(nèi)的數(shù)他早就會數(shù),我想20以內(nèi)的數(shù)的大小他應(yīng)該也能分清,于是引導(dǎo)他說了這篇數(shù)學(xué)小日記,他在紙上又寫又畫,最后順利的列出了從大到小和從小到大的算式,表現(xiàn)不錯哦。

數(shù)學(xué)小日記 篇3

星期日,媽媽讓我做了一道數(shù)學(xué)題,題目是這樣的.小明到超市買糖,正好碰到打折促銷.一包糖原價6元,買第二包則半價.小明買了9包糖,一共要多少錢?買的9包糖比打折前便宜了多少錢?

讀題以后我不明白了,第二包半價是什么意思,哦,就是第一包的一半,6元的一半是3元,那要9包呢?我左思右想,終于通過和媽媽一起畫圖才明白,第一包6元,第二包3元,那么第三包就又等于是第一包,又是6元,第四包等于又是第二包,是3元,以此類推下去,第五包又是6元,第六包又是3元..爸爸叫我用兩種方法算,第一種方法我看了圖后會做了.56=30元、43=12元、30+12=42元，一共就是42元。第二種方法我就不知道了，爸爸說可以分組找規(guī)律，哦，我明白了，在原來的圖上可以分成4組，每組兩個數(shù)加起來是9元，49=36元，再加上第9包6元后也等于42元。

接下來第二個問題比打折前便宜多少錢就簡單了，先算出原來的價錢，9包糖，每包6元，就是69=54元。把原價算出來就可以算出便宜多少了，54-42=12元。

這道題其實很簡單，只要腦筋轉(zhuǎn)一下就行，媽媽說我不肯動腦筋，我發(fā)現(xiàn)的確是的，我看到復(fù)雜一點的問題就想做逃兵。媽媽一句話說得非常好：只有懶孩子，沒有笨孩子。我一定記住這句話，要勤奮學(xué)習(xí)。同時通過做這道題目，我發(fā)現(xiàn)做題時借助一些圖表，更有助我們分析和解決問題，更加容易理解題目，這也是爸爸每次給我分析題目時用的最多的方法，以后解題的過程中，我要多多借助這個好工具。有了它，數(shù)學(xué)也不是那么難了。

數(shù)學(xué)小日記 篇4

1月10日星期二天氣：陰

上星期天早上，我和爸爸媽媽回到鄉(xiāng)下外婆家，我一見到外婆就吵著要幫外婆做些力所能及的家務(wù)事。

中午吃好中飯，外婆就跟我說要在路邊的菜地里圍一排小柵欄，防止有雞去把菜給吃了。我就自告奮勇地答應(yīng)幫外婆干活，我和外婆來到路邊，外婆就問我要圍一個長5米的小柵欄，需要多少根小木棍才夠??？我一聽覺得很有意思，并問外婆柵欄間的間隔需要多少，外婆說一個間隔20厘米就夠了。我馬上想到本學(xué)期數(shù)學(xué)課本上不是學(xué)到有關(guān)間隔的問題嗎？于是我開始計算起來：5米=500厘米，用500除以20等于25個間隔數(shù)，需要的小木棍數(shù)=25個間隔數(shù)+1=26根小木棍（兩端都插小木棍）。

我把答案馬上告訴了外婆，外婆摸著我的頭小呵呵地夸我數(shù)學(xué)學(xué)得真好！希望我以后更加努力學(xué)習(xí)知識。我明白了一個道理，其實數(shù)學(xué)并不難，我們身邊數(shù)學(xué)知識無處不在。

數(shù)學(xué)小日記 篇5

吃過午飯，媽媽帶我到山坡上去找小棒。我和媽媽先把茅草的桿子砍回家，然后媽媽用米尺量10厘米長一根，用剪子剪斷。媽媽一邊剪，一邊讓我數(shù)，數(shù)到10根就捆一捆。

捆了10捆，媽媽說，好了，不剪了。然后，媽媽叫我把10捆打開，兩根兩根的數(shù)，數(shù)到100;又5根5根的數(shù)，數(shù)到100;我都數(shù)對了。媽媽問我：還可以怎么數(shù)?“10根10根的數(shù)”。

20xx年小學(xué)生數(shù)學(xué)日記找小棒：“10根一捆，你說100根要捆幾捆?”我想了一下，說：“10捆。”媽媽高興的說：“對，你真聰明!”我覺得數(shù)數(shù)真有趣!

數(shù)學(xué)小日記 篇6

爺爺?shù)臍q數(shù)等于孫子的月數(shù)，孫子的數(shù)是他爸爸的星期數(shù)，三個人共100歲，問爺爺、爸爸、孫子各是多少歲？

我認真的聽她說了3遍，但不知從何入手，這三者之間會有什么樣的聯(lián)系呢？忽然我想到，一年12個月，一個星期7天，這樣題目中的條件就可以轉(zhuǎn)化成倍數(shù)關(guān)系來解決了。

因為一年有12個月，所以從“爺爺?shù)臍q數(shù)等于孫子的月數(shù)”這個條件，可以得出爺爺?shù)臍q數(shù)=孫子的歲數(shù)×12，也就是爺爺?shù)臍q數(shù)是孫子的歲數(shù)的12倍。同理可得爸爸的歲數(shù)是“孫子”的7倍。那么三個人的歲數(shù)之和總共就是孫子歲數(shù)的20倍，最后根據(jù)“三個人共100歲”得出孫子是5歲，那么爸爸就是5×7=35（歲），爺爺則是5×12=60（歲）。哈哈，這道題看似很復(fù)雜的年齡問題經(jīng)過這樣的轉(zhuǎn)化變得非常簡單了。

當(dāng)我把自己的想法告訴伙伴時，大家都對我嘖嘖稱贊，我心里十分高興。其實很多題目只要抓住其中的數(shù)量關(guān)系，立足于基本點，問題就會大打簡化。

數(shù)學(xué)小日記 篇7

11月27日星期日天氣晴

上個星期天，我和爸爸媽媽一起回到鄉(xiāng)下外婆家。吃過中飯外婆說要在院子里圍一個柵欄用來養(yǎng)小雞，我和外婆說：我跟你一起去吧！

于是我們來到院子里，外婆問我：我要在靠墻的位置圍一個長3米寬2米的長方形柵欄，是不是需要圍10米的柵欄？我馬上想到我們數(shù)學(xué)里到過類似的問題，立刻對外婆說：不對!不需要那么長。還是我負責(zé)計算需要柵欄的長度吧。外婆一聽很高興就把這個任務(wù)交給了我。根據(jù)外婆的要求我計算出了兩個方案：一個是長方形的一條長靠墻，這樣計算出來需要柵欄的長度是2+2+3=7米；另一個是長方形的一條寬靠墻，這樣計算出來需要柵欄的長度是3+3+2=8米。我跟外婆說：靠墻的是不需要圍的，你要選哪個方法？外婆不住地點頭夸我數(shù)學(xué)學(xué)得好，我也很開心能用學(xué)校里學(xué)到的數(shù)學(xué)知識能幫到外婆。

通過這件事，我覺得數(shù)學(xué)知識在日常生活中無處不在，我一定會更加認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)將數(shù)學(xué)靈活運用。

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關(guān)于小數(shù)的數(shù)學(xué)日記(必備十二篇)

作文水平的高低體現(xiàn)了一個人遣詞造句的能力，作文，是成文成句的一種能力體現(xiàn)，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。那么在作文的寫作中應(yīng)該注意哪些問題呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“關(guān)于小數(shù)的數(shù)學(xué)日記(必備十二篇)”，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

關(guān)于小數(shù)的數(shù)學(xué)日記 篇1

一天下午放學(xué)后，馬小跳帶著杜真子到他家樓下，看見幾個爺爺奶奶正在討論著什么有趣的話題。

“你們兩個來得正好，我正在讓他們幫我開動腦筋算一算最后一次釣魚是應(yīng)該是什么時候，可似乎沒有人知道，馬小跳你來試一試。”

馬小跳從馬爺爺眼神里讀到了挑戰(zhàn)，心里不禁有些緊張。

杜真子一聽，高興的說：“什么問題??？我來試試?！?/p>

馬爺爺說：”我從5月1日起單周一、三、五和雙周二、四每天外出釣魚直到6月底，那么最后一次釣魚是星期幾？”

馬小跳第一直覺就是拿出自己的草稿紙算一算，一個星期一個星期地安排，總能找到答案，可是大家都等著呀！

杜真子不愧是數(shù)學(xué)達人，她說：“爺爺，這問題我能解決，在課外輔導(dǎo)練習(xí)卷中有過類似的題目?！?/p>

“好啊，你說一說應(yīng)該怎么算呢？”爺爺笑著問道。

“5月、6月共有61天，5月1日正好是星期一，那么61÷7=8(個)……5(天)，共釣了8÷2=4個單雙周，剩下最后5天單獨計算?！?/p>

馬小跳接過話頭，說：“單周星期一、三、五釣魚，所以最一次應(yīng)該是在星期五釣?！瘪R爺爺滿意地點點頭。這時王奶奶湊上前說：“馬小跳，我從下星期開始學(xué)習(xí)老年舞蹈，一共要上60節(jié)課，每單周一、三、五各上一節(jié)課，雙周二、四各上兩節(jié)課，下周一要去辦理報名手續(xù)暫時不上課，請你也幫我算算最后一堂舞蹈課星期幾上?！?/p>

“簡單?！瘪R小跳雙手環(huán)胸得意的說：“那么第一周只上2節(jié)，單獨算；60節(jié)只剩下58節(jié)了，從雙周開始計算，以后每雙、單兩周上7節(jié)（每個單周上3節(jié)，每個雙周上4節(jié)），那么58÷7=8（個）……2(節(jié))，共上了8個雙單周后剩下2節(jié)，那么最后1節(jié)舞蹈課應(yīng)該是單周星期三上?！?/p>

馬爺爺豎起了大拇指夸贊道：“馬小跳，小腦筋轉(zhuǎn)得挺快的，真不錯！”王奶奶微笑著，不禁伸出雙手鼓起掌來：“馬小跳和杜真子，你們太棒了！”

關(guān)于小數(shù)的數(shù)學(xué)日記 篇2

今天傍晚，我和表姐在操場上玩，我們在操場邊發(fā)現(xiàn)一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板，表姐看了看，說：”小婧，如果把這個紙板分割成一個個面積為一平方毫米的小正方形，再把這些小正方形一個緊挨一個的接成一條直線，這條直線會有多長呢?”我不假思索地脫口而出：”這能有多長，頂多不過四米吧!”表姐笑了笑說：”你先別急著下結(jié)論，讓我們一起來算算吧。”

我理了理思路，開始了片刻的思考：1平方米等于100平方分米，……1000000平方毫米的正方形的邊長就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米嗎?哇!這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長達100米。

此時，我明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能只是簡單地把題目看一看，就輕易的下結(jié)論，應(yīng)該認真想、仔細算，才能做得對，并探究到其中的奧妙。

買菜

星期天，我和爸爸去買菜。

我們來到賣西紅柿的地方，爸爸問：“多少錢?”老板說“1元2角1斤?！薄拔屹I3斤?！卑职终f道。老板稱了3斤。爸爸問我“你算一算，一共要多少錢?”我想：容易，1.2乘以3，不就等于3.6元嗎!我爽快答道：“3.6元?！卑职钟哪卣f：“恭喜你，答對了!”爸爸付了錢后，來到了賣菜的地方。他問：“這白菜多少錢1斤?”女老板說：“1元5角。”爸爸又問我：“我買2斤，現(xiàn)在我有5元，老板該找回我多少錢?”我想：1.5乘以2等于3元，5元再減3元，那就等于2元?！蔽掖鸬溃骸罢一?元?！卑职终f：“YES!”

走出菜場，我恍然大悟：原來，數(shù)學(xué)在生活中也是常常用到的。

關(guān)于小數(shù)的數(shù)學(xué)日記 篇3

最近，我們科學(xué)課學(xué)了“快與慢”一課，這課這課引起了我的注意。我們知道小汽車是自行車和摩托車中行駛速度最快的一種，它10秒鐘可以行駛20xx米（2千米或公里），而摩托車只能行駛1000米（1千米或公里），自行車就只能行駛100米。我們學(xué)校操場跑道有200米，如果小汽車跑的話：20xx÷200=10（圈）相當(dāng)于1秒一圈，如果摩托車行駛的話：1000÷200=5（圈）等于兩秒一圈，而自行車行駛的話：100÷200=0。5（圈）得20秒才能跑完一圈（好象有點不可能）。

小汽車行駛的真快，不過，我想，在不久的將來，一定會有比小汽車行駛速度更快、更有用、更安全的車誕生的！

關(guān)于小數(shù)的數(shù)學(xué)日記 篇4

今天，我們學(xué)了小數(shù)點的知識，到了晚上我做了個異常有趣的夢，夢見森林里舉行了一場隆重的跑步比賽。

參加比賽的有猴子、松鼠、毛毛蟲。經(jīng)過1分鐘的拼搏，成績?nèi)缦拢汉镒优芰?2.3米，松鼠跑了72.8米，毛毛蟲爬了1.007米。忽然有人說：“快給我滾開小數(shù)點，你長得真像人臉上的麻子。”小數(shù)點生氣極了，就走開了。大象裁判開始宣布名次了：第三名猴子跑了523米，第二名松鼠跑了728米，第一名毛毛蟲爬了1007米。這時大家都非常驚訝，怎么往常爬得慢騰騰的毛毛蟲成了第一名。

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)日記《小數(shù)點》：下子從夢中驚醒，原來生活中少了小數(shù)點就會天下大亂啊!我今后一定要認真用好這看來不起眼的小數(shù)點。

關(guān)于小數(shù)的數(shù)學(xué)日記 篇5

0是個神秘的數(shù)字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個重要的數(shù)字，假如你一不小心，多添了一個0或少加了一個0的話，那后果真是不堪設(shè)想。

這次的數(shù)學(xué)考試，讓我真正領(lǐng)略了0的重要性。當(dāng)考卷發(fā)下來時，99分！我立即尋找錯誤點。結(jié)果令我目瞪口呆。原來是4500÷90這道題?！霸趺纯赡苓@么簡單的題我也會出錯？”我心里嘀咕道。想起當(dāng)時在口算45000÷90這道題的時候，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來一計算原來得500，差了一個0。這是多少不應(yīng)該的呀！不該錯的也錯了，想必0是多么重要呀！

假如我以后當(dāng)了公司的財務(wù)總經(jīng)理，別人來提錢，本來要提10000元，我卻多加了一個0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀！這一切后果都得我承擔(dān)啊！

通過這件事，我明白了在工作上、學(xué)習(xí)上都要一絲不茍，要不然后果非常嚴重。

關(guān)于小數(shù)的數(shù)學(xué)日記 篇6

我們數(shù)學(xué)陳老師，她大約五十歲。數(shù)學(xué)陳老師上課的時候比較嚴肅，對調(diào)皮鬼批評起來也比較嚴厲。因此，每次輪到她上課的時候，同學(xué)們都會安靜地坐在座位上認真地聽她講課。有幾個膽大、調(diào)皮的'同學(xué)不甘寂寞，也會在陳老師那嚴肅的課堂上，搞些小插曲，讓陳老師上不好課。有一次，正好是數(shù)學(xué)課，幾個同學(xué)私下打鬧著，嘻笑著。被陳老師看見了，突然就停止了講課，叫他們站起來。有幾個知道內(nèi)情的同學(xué)都捂著嘴巴，嘻嘻地笑著，不知道事情的同學(xué)用疑惑的眼神看著他們，嘴里還嘀咕著：“他們怎么了，他們怎么了……”

我想：陳老師應(yīng)該怎么 懲罰他們呢？是把他們批評一頓，還是把他們趕出教室呢？

沒想到，陳老師居然不批評他們，而讓他們再表演一次給我們看。婁頓結(jié)結(jié)巴巴地說：“金……金烽……說他像不像一只大猩猩。他……自己還在……胸……胸……胸脯拍了幾下?！边呎f他還邊把金烽做的動作重復(fù)一遍。你看，金烽挺起胸脯，兩手握成拳頭的形狀，朝自己的胸膛拍打著，嘴里嘟嚷著：“我像不像大猩猩啊……”頓時，全班哄堂大笑。有幾位同學(xué)捂著自己的肚子跳，有幾位同學(xué)笑噎著了。陳老師也笑了，還說了一句幽默的話：“還真像大猩猩嘛。”

等笑聲漸漸過后，陳老師又講起課來。這時候，大家都得特別專心了。

關(guān)于小數(shù)的數(shù)學(xué)日記 篇7

自從去西天取經(jīng)回來，孫悟空可真是名揚九州，但是他那顆調(diào)皮、機智的心，可游蕩到東邊的東海去了。為了滿足他的愿望，唐三藏勉強同意他的要求。

這下，孫悟空高興地手舞足蹈，一個跟斗翻到了東海。

海外村知己，天涯若比鄰。東海龍王見到久別的孫悟空，興奮地眼淚汪汪三千尺。

“老龍王?！睂O悟空禁不住內(nèi)心的激動，首先激動，首先開言：“最近有啥新東西兒？”

老龍王說：“有有有！但你必須經(jīng)我三關(guān)，才可知道。”

“可以可以，但是……”孫悟空突然愁眉苦臉起來。

“哦——”龍王漫不經(jīng)心地說：“只要你答我三題，而且要準(zhǔn)確，我可以考慮送給你?！闭f著，老龍王把孫悟空領(lǐng)進測試場。

“天??！”孫悟空見到這陰森森的場面，大喊了一聲：“雖說俺老孫捉妖怪猶如小菜一盤，但今天看來還挺令……令人害……怕的……的！”突然一個巨大的聲音從西面?zhèn)鱽?，把悟空嚇了個四腳朝天。“請你把答案寫在右惻白紙上。第一關(guān)開始！”孫悟空的心立即懸了起來，手中的筆顫顫抖抖。

“請問，0.5＋0.75＋0.95＋0.25的結(jié)果是多少？用最快的方法解答?！?/p>

孫悟空心想，這還不簡單，利用加法結(jié)合律湊整不就行了嗎？于是快速地寫下了答案：（0.5＋0.95）＋（0.75＋0.25）=2。

剛寫完停筆，那巨大的聲音就說：“恭喜恭喜，歡迎你進下一關(guān)！”接著，那個聲音和氣地說：“一艘客輪在靜水中每小時航行12千米，在黃河中順?biāo)?小時航行了60千米。黃河的水流速度是多少？”

孫悟空抓抓后腦勺想了想：這不是水速=順?biāo)俣龋o水速度嗎？他寫下了正確答案。這次，巨大的聲音變的柔和：“太棒了，great!恭喜進入第三關(guān)！

我愛你中國我愛你中國……

ABCDABCDAB……

請看紙上這張表格，回答第150列文字和字母分別是什么？”

孫悟空遲疑了一下，突然好象明白了什么?！皩Γ鼈兊闹芷诜謩e是5、4，150÷5、150÷4，……”他又以最快的速度寫下了答案——文字是國，字母是B。

這時，萬條禮花彩帶向?qū)O悟空噴射來，海變得更藍、更清、更美！蝦兵蟹將整齊站崗。龍王笑著對孫悟空說：“謝謝孫大圣幫我們解答出20xx年來一直未答的題目。您已得到了世界的最珍貴的禮物——知識！”

孫悟空頓時氣得火冒三丈，憤怒地說道：“什么？堂堂龍王，敢戲弄我！讓你嘗嘗我的本色！”

至于后果，聰明的你肯定知道了吧？

關(guān)于小數(shù)的數(shù)學(xué)日記 篇8

4月1日 星期三 雨

數(shù)學(xué)是一門純粹的學(xué)科。學(xué)好數(shù)學(xué)不一定要有高智商。只要你踏踏實實打好基礎(chǔ)，主義細節(jié)及錯誤，學(xué)會概括歸納錯誤的類型，從而舉一反三。

做數(shù)學(xué)不一定非得題海戰(zhàn)術(shù)，只要把握規(guī)律，在腦中能拎起一個框架，在框架中的每一個環(huán)節(jié)，樞紐都有一道典型例題。我并不倡導(dǎo)死鉆難題，做出則已，做不出來，不僅浪費時間，而且會產(chǎn)生挫敗感，久而久之，妄自菲薄，會對數(shù)學(xué)失去信心不熱情。做數(shù)學(xué)題目要少而精，少而頻，溫故知新。

我認為學(xué)好數(shù)學(xué)必須要做到以下幾點：

（1）在課前必須預(yù)習(xí)老師所要講解的內(nèi)容，對于簡單的要自己理解掌握，公理，公式和推論要有意識的去記憶，并劃出自己不懂

的地方；

（2）上課要認真聽講，絕對不能開小差，更要著重聽你在預(yù)習(xí)式感到困惑的地方，并記下典型例題；

（3）課后要認真做練習(xí)，對自己把握得不好的地方要加大訓(xùn)練，記熟公式。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方法就是加深理解，在理解上記憶。

數(shù)學(xué)它是一門嚴謹?shù)膶W(xué)科，不許出半點差錯。通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)要學(xué)好數(shù)學(xué)必須有謙虛謹慎的態(tài)態(tài)度，細致慎密的思維和一絲不茍的精神。題目是千變?nèi)f化的，而方法是唯一的，只要掌握好了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，學(xué)好數(shù)學(xué)自然就簡單了。

關(guān)于小數(shù)的數(shù)學(xué)日記 篇9

數(shù)學(xué)在我們的生活中可以說無處不在，數(shù)學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們特別提供了新編小學(xué)三年級數(shù)學(xué)日記，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助!

有一次，我閑著沒事干，就從爸爸的書桌上拿了一本刊物讀了起來。上面有這樣的一個故事引起了我的注意：有一個生產(chǎn)鞋油的廠商，向社會征集提高鞋油銷量的方法。他征集到很多的方法。其中，有一個人的方法很普通，就是把鞋油的口徑變大。鞋油廠商采納了這個人的方法之后，鞋油的銷量果然提高了許多。

看了之后，我覺得很有趣，于是在媽媽的幫助下，我做了個實驗。我先量出鞋油的半徑是5毫米，如果擠出15毫米的鞋油，那么擠出的鞋油的體積是3.145515=1177.5(立方毫米)，約是1立方厘米，把它近似地看成重1克。

然后我把鞋油的半徑增加到6毫米，這時擠出同樣長的鞋油，它的體積約是3.146615=1695.6(立方毫米)，約是2立方厘米，近似地看成重2克。增加口徑前，按全國13億人口每天擦1次來算，一天就用去了113=13(億克)。增加口徑后，一天就用去了213=26(億克)，整整增加了一倍，如果按全世界人口來算，還要多得多。一句簡單的話，竟讓廠商獲得如此大的利潤，真是小鞋油，大學(xué)問!

關(guān)于小數(shù)的數(shù)學(xué)日記 篇10

生活皆數(shù)學(xué)這個說法一點也不夸張！不論是身處現(xiàn)在的大數(shù)據(jù)時代，還是在日常的瑣碎生活中，我們都離不開簡單的數(shù)字或簡單的加減乘除數(shù)學(xué)運算。開門油鹽醬醋茶等日常的生活開支需要數(shù)學(xué)，生活及工作中的時間管理也離不開數(shù)學(xué)，上天攬月及深海探究更離不開深奧的數(shù)學(xué)應(yīng)用。

上周日，我和老爸去天德湖公園游玩，其中就有不少數(shù)學(xué)題呢！剛要出門，老爸的.手機響了，原來老爸的朋友已經(jīng)在天德湖門口等我們了。電話里那位叔叔問我們還有多長時間能到？老爸回答說最多還有二十分鐘！怎么是二十分鐘呢？我不解地問。老爸說：家離天德湖公園約8公里，我們摩托車時速40，還有路口紅綠燈若干估計要等六七分鐘，所以測算二十分鐘能到?。∥夜浪懔艘幌?，點點頭。游玩過程中，我看到好多人都在騎玩三人自行車，就向老爸要二百元。老爸問我為什么是二百元呢？我掰起手指，很老道地跟老爸說：一輛三人騎行車押金150元，租金是20元每小時，我們最多騎行兩小時，二百元肯定夠啦！老爸聽后很爽快地給了我兩張毛爺爺！我們快樂地騎著三人自行車在人群中穿行，繞行天德湖一圈后，老爸突然問我一圈估計有多少米。我只顧著騎行，哪想著一圈多少米呢？老爸看了看手腕上的運功計步器說，剛才慢跑一圈示數(shù)是六千多步，兩步幅計一米，所以一圈下來差不多3000米。還有一種計算法，你自己試試看！老爸鼓勵我說道。我想了想問老爸：我們騎行的時速大約是多少??？老爸笑了笑沒有回答。有了時速，我再測算一圈下來騎行的時間，就可以知道一圈的距離啦！我信心滿滿地說道！老爸點點頭，指著路邊的銘牌。我看到銘牌上清楚地寫著騎行單程約3公里。游玩中我們買飲料零食，自然又要用到數(shù)學(xué)。游玩整個過程差不多兩個半小時，三個小時后我們又回到了家。真是整個過程就沒有離開數(shù)學(xué)??！

生活皆數(shù)學(xué)，讓我們做個有心人，運用所學(xué)數(shù)學(xué)來管理我們的學(xué)習(xí)和生活吧！

關(guān)于小數(shù)的數(shù)學(xué)日記 篇11

嗨呀！這個……和數(shù)學(xué)的事情嘛！我可是有很多經(jīng)歷的噢！掰著指頭數(shù)來數(shù)去，總也數(shù)不完，不過，光說可不行，總要有點實事來證明吧！嘿！正好，我最近可是碰上了一條大大的“攔路虎”……

回到家，我取出數(shù)學(xué)作業(yè)，準(zhǔn)備就緒，然后“抽出寶刀”“跨上戰(zhàn)馬”開始了我的題林戰(zhàn)斗。

“哎呀！怎么這么難呀！”做著困難的數(shù)學(xué)題，我的臉憋成了一張苦瓜臉，真不想做?。】墒沁@是老師的作業(yè)，不做完就要罰更多的題呢！我只好使勁捏捏筆，繼續(xù)往下做，突然，我一愣，在作業(yè)本上發(fā)現(xiàn)了一只龐大的“攔路虎”，天哪，我頓時頭暈眼花，那只大大的“攔路虎”猛地朝我撲過來，就快要把我吃掉了，我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備“逃跑”可轉(zhuǎn)念一想，不行，一遇困難，自己不先試一下就去“搬救兵”那樣，不是顯得我太軟弱了么？于是，我又回頭舉起了“寶刀”向“攔路虎”發(fā)出了猛烈的進攻……

我仔細地觀察著那只“攔路虎”，想找到他的弱點，然后一舉殲滅，“刷刷刷！”鋼筆飛快地在紙上飛快的上下演算著，突破了一個又一個困難的關(guān)卡，到了決戰(zhàn)時刻，空氣里透著濃濃的火藥味，我用筆墨噴灑著“攔路虎”，而他也不甘示弱，向我扔來一個又一個的“紙老虎”，不過是“紙老虎”嘛！太好打了，終于，“攔路虎”的部下全部被我殲滅，“攔路虎”也繳械投降了。

哈哈！終于把最困難的那只“攔路虎”給打敗了，其實只要認真觀察，所有的“攔路虎”都不在話下，都變成了最軟弱的“紙老虎”！

關(guān)于小數(shù)的數(shù)學(xué)日記 篇12

今天陽光明媚，天氣很好。不過，這些都并不重要。今天已經(jīng)幾個月不見的哥哥就要回來啦

我一回到家，就立刻放下了書包，想見見哥哥。我到處找哥哥，可總是找不到。我決定上樓去哥哥的房間找他。我一開門，看到的是一名18歲的少年躺在床上，正用一張睡意朦朧的臉正歪著眉頭看著我，我立刻高興地叫道：“哥哥！我回來了！快點起床吧！陪我下下象棋吧！”哥哥打了一個大大的哈欠，說道：“哦，好的，我馬上就起床，你等等啊”我一蹦一跳的出了哥哥的房間。可是哥哥過了很久后還沒有下來，我不禁急了起來。我看了看鐘，現(xiàn)在是16：15分，17：10時要去吃晚飯，我算了起來。一小時是60分鐘，60——15＝45（分鐘），這樣就表示16點還剩下45分鐘，可是我上下樓又必須要花費了1分鐘，所以要寫45——1＝44（分鐘），接下來就要算出17點能有多少時間用來下象棋了，用之前算出的44＋10＝54（分鐘），這樣就可以算出一共有多少時間可以用來和哥哥一起下象棋了。我按照這個計劃做事，最后，與哥哥下了好幾盤棋呢！我贏了2盤，哥哥贏了4盤。我雖然輸了，可是我心里卻非常的開心。因為今天我和哥哥都收獲的非常的大呢！

我今天下了象棋，而且時間還為我出了一道數(shù)學(xué)題，真是快樂的一天?。?/p>

二年級數(shù)學(xué)小日記必備十三篇

說到周記，相信大家都很熟悉吧，寫周記能讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的天賦和才能，如何在周記中全面的展現(xiàn)自己呢？精挑細選小編為你搜羅了“二年級數(shù)學(xué)小日記”，閱讀之后您將會掌握一些新的技能！

二年級數(shù)學(xué)小日記 篇1

最近幾天，學(xué)校開放著有趣的“數(shù)學(xué)文化周”。有數(shù)學(xué)日記評比，數(shù)學(xué)演講等活動，每個活動都有一群參與者。

這么熱鬧，我該參加什么呢？演講？數(shù)學(xué)日記？我還是打算參加數(shù)學(xué)日記的活動。我暗暗盤算著，一定要寫得，背景設(shè)計的最漂亮。

回到家，我跟媽媽說：“媽媽，數(shù)學(xué)文化周的數(shù)學(xué)日記，你愿意幫忙嗎？”媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了。她先幫我報了名，然后就開始忙背景設(shè)計的事了。而我也沒閑著，拿起筆就開始寫日記。我和媽媽忙了半天終于大工告成了。瞧，多么漂亮！

過了幾天，結(jié)果出來了。我得了一等獎。

二年級數(shù)學(xué)小日記 篇2

星期三早晨，試卷發(fā)下來啦，一看“粗心、粗心、真粗心，馬虎、馬虎、真馬虎！”我在心里暗暗罵自己。這一次考試我的數(shù)學(xué)只考啦95分，語文考啦94分，我看啦頓時面如土色。語文還說得過去，但數(shù)學(xué)嘛······

我垂頭喪氣地回到家，吃過晚飯，我正拿著試卷想：我們家的“母老虎”說不定會把我當(dāng)籃球拍，爸爸肯定會像和尚念經(jīng)一樣，嘮叨個沒完。簽名、簽名、簽名，我討厭簽名，都考得那么差啦，老師居然還要讓家長簽名。這時候，爸爸走啦過來，我只好把試卷乖乖地交給爸爸簽名，爸爸看到我考得那么差，便拉長啦臉就生氣地吼道：“你怎么回事呀，考得那么差！”我的眼淚頓時不爭氣地流啦下來，心里暗暗地說：“爸爸，我知道錯啦，我也不想考得這么差······”

這一吼，把正在廚房洗碗的媽媽引啦過來，她拿到我的試卷，不由地變啦臉色?！皦睦病?！我的心“咯噔”一下，好像一下子停止啦跳動似的。我把頭低到啦胸口，準(zhǔn)備接受她的“雷鳴電閃”。等啦好一會兒，媽媽也沒出聲。不知出啦什么事，只見“母老虎”變成啦一只溫順的`“綿羊”，說：“考砸啦，不要緊，重要的是你知道錯在哪里，下次考好一點。不要在那樣粗心大意就可以啦。”這時候，爸爸也變得很親切啦。

我長長地松啦一口氣，心里很感激爸媽的理解。我決心以后會更加努力地學(xué)習(xí)。

二年級數(shù)學(xué)小日記 篇3

我的好朋友上個星期都給我約好了上她家開圣誕party，我今天非常高興。

我6點就起床了，我到了好朋友的家，她讓我去她的房間化妝，我先畫了玫紅、淡粉色、還有紫色的眼影，又涂了一點腮紅，然后我們的圣誕party就開始了，第一個是子涵哥哥和豆豆弟弟的拳擊表演，然后阿姨們都沒給他們評分，第二個節(jié)目是玥茹表演的舞蹈可愛的小雞，第三個是我自己表演的古箏曲漁舟唱晚，第四個是子涵哥哥講的笑話，第五個是豆豆弟弟講的故事。我們就開始說，下半場等吃完飯再開始。

下半場是玩游戲，我們比了誰先把海綿毯拼成正方形，然后我先把海綿毯拼成正方形，我就勝利了。我們又比看誰畫的圣誕樹，原來玥茹妹妹畫的。然后我們的圣誕party就開完了！我覺的這次開的很順利，下個圣誕節(jié)我還要開！

二年級數(shù)學(xué)小日記 篇4

今天，我在寫作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)了一道有趣的數(shù)學(xué)題目：雞豬同籠，共有10個頭，32條腿，問雞豬各幾只？我想了又想，看了又看，算了又算，還是不對。這時爸爸走過來對我說：“你看看雞比豬少幾條腿？”

“2條。”

“好，那你假設(shè)10個頭全部是雞的話，共有幾條腿？”

“20條腿?！?/p>

“對，那32條腿減去20條腿，還剩幾條腿？”

“12條腿?！?/p>

“對，這12條腿是豬多出來的，剛才說了豬比雞多2條腿，就除以2?！?/p>

“哦，我明白了是6只豬4只雞呀?！?/p>

爸爸提醒我，能不能換種思路呢？假設(shè)10個頭全是豬呢？那就是40條腿，40減32少了8條腿，哦，都是雞少的，8除以2，雞有4只，豬就是6只。我用爸爸教的方法很快就算出來了。我感覺掌握了方法做數(shù)學(xué)題目就簡單極了。

二年級數(shù)學(xué)小日記 篇5

這幾天，錢老師為了讓我們更快一步算出一些題目的結(jié)果，教我們除、乘法的簡便算法。我心想：豎式計算我也很快。難道還有別的方法可以讓計算更快捷嗎?我?guī)е鴿M腦子的疑問認真聽錢老師講課，終于明白了其中的道理。原來，要簡便運算還要先弄懂乘除法的根據(jù)。乘法根據(jù)是：

三個數(shù)相乘，可以先把后面兩個數(shù)相乘，再和第一個數(shù)相乘，結(jié)果不變。除法根據(jù)是：一個數(shù)連續(xù)用兩個數(shù)除，每次都能除盡的時候，可以先把這兩個數(shù)相乘，用它們的積去除這個數(shù)，結(jié)果不變。

我來舉一個例子說吧：25×16=25×4×4，=100×4，=400。怎么樣?這個算式如果用豎式計算還要花大約一分鐘的時間，可這個算式如果用簡便算法來做的話，很快就可以算出結(jié)果來了。在我簡便計算剛學(xué)不久時，爸爸給我出了一道題，我一下子就回答出來了，我是這樣計算的：35×12=35×2×6=70×6=420，爸爸聽了我的回答，表揚了我。我告訴你們一個小知識：后面帶有5的數(shù)，最好找一個和這個數(shù)相乘得整十或整百的數(shù)來相乘。

簡便算法很容易吧!

點評：“學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)”是新課程所追求的。小作者以自己的親身經(jīng)歷，體驗數(shù)學(xué)知識的廣泛應(yīng)用，感受到成功的愉悅。

二年級數(shù)學(xué)小日記 篇6

那天，數(shù)學(xué)的一個單元學(xué)完啦，老師就進行啦一次測試。

拿到試卷，我先大致瀏覽啦一下，嘿，好簡單！我不禁沾沾自喜，立即拿起筆馬不停蹄地奮筆疾書起來?！吧成成场辈坏?0分鐘，我就一口氣答完啦所有的題目，筆朝桌上一扔，也不檢查，就趴在桌上神思起來。想著想著，我好像聽到啦馮老師那響亮的又略帶點喜悅的聲音：“徐浩宇100分！”又仿佛看見啦我滿面春風(fēng)，伴著同學(xué)們羨慕的目光和掌聲走向講臺……我越想越得意，竟控制不住地笑啦起來。

真的到啦報分的那天，我自信滿滿地來到學(xué)校，走路時甚至連門都嫌小，更別說拿正眼看人啦。報分啦，看著同學(xué)一個個沮喪地下臺，看著座位上等待報分的同學(xué)擔(dān)憂的模樣，我又忍不住地漾起笑容。突然一個冷冷的聲音傳來：“徐浩宇84，要嚴重批評?！蔽乙幌伦咏┳±病Ｎ乙詾樽约郝犲e啦，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，我確定啦這一現(xiàn)實。我羞得滿臉通紅，真恨不得找個地洞鉆進去。我呆呆地站起來 ，呆呆地取回啦試卷。

下課啦，我獨自趴在桌子上，看著試卷上一個個的紅叉，又想到自己之前的驕傲自滿，自以為是，真是后悔不已。突然，我感覺自己的視線模糊啦，眼淚從眼眶里順著鼻梁流下來，滴在桌子上，滴在試卷上……

那一次，我哭啦，傷心地哭啦！

二年級數(shù)學(xué)小日記 篇7

一些小數(shù)可以等于一些真分數(shù)或假分數(shù)，假分數(shù)又可以等于帶分數(shù)或整數(shù)，也就是小數(shù)=假分數(shù)=帶分數(shù)(整數(shù))，或小數(shù)=真分數(shù)，舉些例子來說說：

0.75=75/100 =75%= 3/4 把小數(shù)化成分數(shù)很容易，只要整數(shù)部分是0，再把小數(shù)擴大成整數(shù)，擴大多少倍，那倍數(shù)就是分母，小數(shù)擴大成的整數(shù)就是分子。變成了這么大的分數(shù)后，只要再看看它能不能分子、分母同時除以一個不等于0的數(shù) ，數(shù)分大小不變，這個小數(shù)就變成了分數(shù)了。

14/20=14÷20=0.7 分數(shù)化小數(shù)也不難，只要用分數(shù)的分子去除以分母(不管是真分數(shù)還是假分數(shù))，就可以得到小數(shù)了，得到的小數(shù)就是你要化的小數(shù)了。這里又有一個新知識，就是分子相當(dāng)于被除數(shù)，分數(shù)線相當(dāng)于除號，分母相當(dāng)于除數(shù)。

8.96 =8×24/25 這個小數(shù)跟上面的不同了一點它有整數(shù)?？雌饋聿缓没郑鋵嵑芎没?。整數(shù)不用化分，只用化分小數(shù)，小數(shù)化分完后再加上整數(shù)，就化分好了，化分出來的是一個帶分數(shù)。

在一個除法算式里，當(dāng)被除數(shù)不能被除數(shù)除盡時商就可以用分數(shù)表示，就是分子=被除數(shù)，分數(shù)線=除號，分母=除數(shù)。

比的數(shù)學(xué)日記必備十五篇

在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會有些作文的習(xí)慣，文章寫作可以提高我們對文字的嗅覺，寫出優(yōu)秀的作文，辭藻不需要太過華麗。您掌握了寫好文章的方法嗎？推薦你看看以下的比的數(shù)學(xué)日記必備十五篇，僅供參考，希望能為你提供參考！

比的數(shù)學(xué)日記 篇1

昨天，孫老師讓我們動手制作一個1升的量器，再用1升水量一量家里的臉盆倒下一升水后分別水位在哪里，大約要用幾個一升水才能裝滿臉盆。

回到家后，我拿了一個果粒橙的空瓶子，還用了一個一次性的紙杯，上課時，老師說過，普通一次性紙杯是250毫升。

我把杯子里灌滿水，一次接一次地把水倒到果粒橙的瓶子里，一直倒到第四次就行了，因為4x250=1000(毫升)，1升=1000毫升。

瓶子里的水已經(jīng)足足有1升水了，接著，我拿來臉盆，把水倒進臉盆里，一升水剛過盆底，然后我又反復(fù)倒了幾次，最后得出了結(jié)果，這個臉盆大約可以裝五升水。

在這次實驗中，我對升與毫升有了初步的了解。

比的數(shù)學(xué)日記 篇2

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)日記（一）

今天，我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說：今天要考考你，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜。媽媽給了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)。保證完成任務(wù)。我自信地說。于是，我邊走邊看，來到蔬菜區(qū)。這時，我看到一個阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是，我問賣菜的阿姨：阿姨，蘑菇多少錢一斤？那位阿姨笑瞇瞇地對我說：小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀？阿姨，我只要買半斤。我想：7除2等于3.5元，20減3.5等于16.5元。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16.5元。我又來到肉類區(qū)，看到一個叔叔在賣肉，便問：叔叔，條肉多少元一斤？10元一斤。那我買一斤。我又想：16.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個叔叔。

當(dāng)我從菜場出來，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時，笑著對我說：學(xué)會買菜了！

通過這次考驗，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，學(xué)會數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們應(yīng)該不驕傲，要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問題。

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)日記（二）

今天上午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出來，這道題是這樣的：一個長方形的周長是280厘米，寬是40厘米。以這個長方形的一條邊為底，作一個高為50厘米的三角形，求這個三角形的面積。

我看了，心想：呀！這道題還是有點難度的呀！可是再難也要做出來啊！這時，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告訴我怎么解的方法，爸爸還沒講完我就恍然大悟，原來這題這么簡單，算式是：280÷2=140（厘米）140-40=100（厘米）

100×50÷2=2500（平方厘米）。

看著終于把自己不會的題目一遍又一遍的算對了，心里樂開了花。其實，任何題目都不怎么難，只是沒有動動腦筋而已，只要動動腦筋，任何題目都是很簡單的。

快要開學(xué)了，我的作業(yè)基本上完成了，也沒有什么太多的困擾。我的寒假計劃完成的很好，讓我們新的學(xué)期了，展翅高飛吧！

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)日記（三）

今天在數(shù)學(xué)的課本中看見了一道題生活中的數(shù)學(xué)題。題目是：我們國家大約13億的人口，如果我們每人每天節(jié)約1角錢，如果這樣的話，我國全國就節(jié)約了約1300萬元了。如果小學(xué)生從一年級到大學(xué)大約要節(jié)約1萬幾千元錢了，那么這筆錢可以供給1805位失學(xué)沒錢上學(xué)的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎！

看了上面的信息，我想?。嚎烧媸侨硕嗔α看蟀　Ｍ蝗晃蚁肫饋砹?，人多力量大？不好的啊，因為我想了想：如果這大約13億的人口，都浪費了1滴水，那么一共約浪費13億滴水了，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢？

我做了一個小實驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動筆算了一下。

1300000000÷1000×200=260000000（克）

260000000克=260噸

真是不算不知道，一算嚇一跳呀：如果按每人一個月用了一噸水計算的話，那么260噸水就足足可以用上2年了。我去問我爸爸：1噸水能夠發(fā)多少度的電？爸爸說：1噸水能發(fā)100度的電。那也就是說260噸的水可以發(fā)26000度的電了。

哇！我一下子驚呆了，260噸水竟然可以發(fā)揮這么多的作用??！所以我們現(xiàn)在要節(jié)約所有的水，不要浪費掉一滴滴的.水了，我們要養(yǎng)成節(jié)約這個好習(xí)慣，不能再浪費了。

比的數(shù)學(xué)日記 篇3

數(shù)學(xué)有一套抽象的理論，在人們的印象中，數(shù)學(xué)是一門深奧的科學(xué)。但對于小學(xué)數(shù)學(xué)活動來說，要打破數(shù)學(xué)與生活的隔閡，就要試圖從觀察、尋找身邊的數(shù)學(xué)入手，引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生認識和探索數(shù)學(xué)的興趣。為了幫助大家，小編特此搜集了和爸爸學(xué)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記。

今天早晨，我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備出去完。這時爸爸走了過來，他面帶微笑地問我：“兒子，我問你，比例尺學(xué)過了嗎?”“當(dāng)然學(xué)過了!”我大聲地回答道。

“那好，讓我來考考你。”于是，爸爸邊說邊在紙上畫起了圖。爸爸對我說道：“著個零件的實際長度為5毫米，圖上距離是10厘米，你說這副圖比例尺是多少?”“那不簡單嗎?10厘米=100毫米，5：100=1：20，”這張圖的比例尺是1：20我脫口而出。爸爸笑瞇瞇地說：“對嗎?”想想看，比例尺的意義是什么?”我想了想說：“比例尺表示圖上距離與實際距離的比?！薄澳悄闶沁@樣求的嗎?”爸爸反問道。

我恍然大悟，說：“我知道錯在哪里了，我算成了實際距離與圖上距離的比了。著個圖上的零件距離為100毫米，實際距離5毫米，比例尺20：1?！?/p>

“這就對了!”這是一種特殊的比例尺，比的前項大與后項，化簡后比的后項一般為1，把實際物體放大后就要用這種比例尺?！皟鹤樱隳芗皶r改正錯誤，我為你驕傲。”

聽了爸爸的夸獎，我很高興。

比的數(shù)學(xué)日記 篇4

科摩多巨蜥主要生活在印度尼西亞一個叫科摩多的小島上。

它們成年體長約3米，平時生活在陸地。有時還會以其高超的游泳技藝遠游到500米以外的小島去覓食。它們主要吃野豬、鹿、羊、、、、、、等動物，甚至連體重超過450千克的水牛都不放過?？颇Χ嗑掾崾鞘澜缟蠚埓娴恼滟F動物，現(xiàn)僅存700多條。

我們要保護這些珍稀動物。

比的數(shù)學(xué)日記 篇5

星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒事，我的媽媽就給我出了一個問題：“你知道2的倍數(shù)有什么特點嗎？”我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數(shù)?！澳撬鼈冇惺裁刺攸c呢？”我的媽媽又問。“它們的個位上都是0、2、4、6、8?！蔽业膵寢屨f：“你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點嗎？”這下可把我難倒了。

于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個規(guī)律告訴了我的媽媽?？晌业膵寢岆S口說了一個數(shù)，就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。我的媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來。我的媽媽就給我一個提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)我的媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時恍然大悟。

原來，4的倍數(shù)的特點是：一個數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=109……1，符合這個特點。我又找了一個數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了我的媽媽，我的媽媽滿意地點了點頭。

這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不妨也去試一試。

比的數(shù)學(xué)日記 篇6

姓名： 日期

今天數(shù)學(xué)課的課題：

所學(xué)的重要數(shù)學(xué)知識：

學(xué)習(xí)知識所采用的方法：

理解得最好的地方：

不明白或還需進一步理解的地方：

你對什么問題還有不同見解：

今天你和誰一起合作解決了什么數(shù)學(xué)問題：

所學(xué)內(nèi)容能否應(yīng)用在日常生活中，請舉例說明：

自我評價：

教師評價：

比的數(shù)學(xué)日記 篇7

星期天，我運動完后和媽媽一起回家。走到家樓下看著這一級級臺階，我頓時感覺無力，心想：不就是爬6樓嘛！我是男子漢，區(qū)區(qū)幾級臺階怎么能難倒我！

說爬就爬，我一開始爬得可快了，媽媽一直走在我后面，可過了一段時間，我的腳越來越慢，腿似乎有千斤重，媽媽就鼓勵我繼續(xù)加油，終于到了6樓。

媽媽說：“孩子，你知道我們從1樓到6樓走了多少臺階嗎？”

我說：“剛剛我只顧著爬沒數(shù)”。

媽媽又說：“你看，每層樓有18級臺階，那么你能算出多少臺階嗎？

我想了想：從一樓到二樓走18級臺階，二樓到三樓也是18級臺階，那么從一樓到六樓，就有5層，應(yīng)該用算式18+18+18+18+18=90（級）。

媽媽對我豎起大拇指，又說：“從一樓到二樓用了2分鐘，照這樣的速度，從一樓到六樓需要幾分鐘？”

我思考著：從一樓到二樓用了2分鐘，那么到6樓，就應(yīng)該有5個2分鐘，應(yīng)該用算式2+2+2+2+2=10（分鐘）

媽媽說：“也可以用乘法來計算：5×2=10（分鐘）?！?/p>

媽媽還跟我討論了關(guān)于乘法的思路，真是一次不錯的經(jīng)歷。

比的數(shù)學(xué)日記 篇8

前天傍晚，我看見江老師在畫圖形，心想畫這些圖形干嗎呢？直到今天我才知道，這是對稱圖形，簡單說就是沿著一條直線對折后兩邊完全重合的圖形叫做對稱圖形。

在課上，老師發(fā)給我們每人一張紙，叫我們自己去創(chuàng)造。我把紙對折后，畫了一個五角星的一半，然后剪下來，攤開一看，呀！真漂亮。事后老師叫我們把剪好的圖形拿上來展覽。同學(xué)們剪得五花八門，有蝴蝶、蜻蜓這節(jié)課我們上得真開心。

比的數(shù)學(xué)日記 篇9

【數(shù)學(xué)日記兩則】

今天，我和往常一樣進行奧數(shù)題訓(xùn)練，沒想剛做完兩道題就遇到了攔路虎，我在草稿紙上反復(fù)比劃著、計算著，但百思不得其解。

這道題是給出了一個圖形和相互間面積大小的關(guān)系，要我們利用已知條件去求其中一部分的面積。我第一時間調(diào)動大腦數(shù)據(jù)庫里所有有關(guān)計算面積的方法，但還是沒有找到解決問題的突破口。

這時爸爸回家了，于是我就向他討教。爸爸認真的看著題，低頭思考著，只見他用筆在圖形上添加了一條虛線，又仔細地計算著，一下子就有了答案。之后，爸爸花了十多分鐘給我講這類圖形題的解題思路，反復(fù)講了好幾遍，我才慢慢地想清楚。從這道圖形題我明白了兩點：一是添加輔助線是解決很多圖形問題的突破口；二是掌握一個定律，同底等高的三角形不管形狀如何變化，它們的面積總是相等的。從解這道題的過程中，我還學(xué)到了一種新的解題方法—方程。

這一道奧數(shù)題讓我受益匪淺，我真的很開心。

比的數(shù)學(xué)日記 篇10

又是新的一天，大家又奔赴在了早市上，早上，天刮起了一陣陣寒風(fēng)，我不由的打了個寒顫。不管天冷不冷，終究是要買菜的呀。于是我們驅(qū)車來到了菜市場。

“這番薯多少錢一斤？”媽媽揀起一只土里土氣的番薯掂量了一番問?！鞍嗣?。”賣番薯的老奶奶回答道?！斑@么貴呀?！眿寢尣粷M的叫道......經(jīng)過一翻討價還價，媽媽還是以失敗而告終，以八毛錢的價格買了兩斤，共花1元6角。在一旁觀看的我心里喜滋滋的“真便宜呀。”。

拎著那沉甸甸的番薯，我們不由自主地來到了最熱鬧的生肉區(qū)，哇，好擠呀，我和媽媽毫不容易擠進去，卻沒有中意的肉，沒辦法，只好另找肉鋪了。踩著腳下骯臟不堪的爛菜葉子與黑乎乎的臟水，我真是后悔極了，早知道不來了。媽媽看中了一塊瘦肉多，肥肉少的豬肉，老板娘熟練的將豬肉上稱裝袋，8兩，一斤13元，媽媽乘機考了考我，讓我算出價錢：13乘以0.8=10.4元?！暗扔谑慕??！蔽掖舐暤亟辛顺鰜?。老板娘驚訝的夸獎我：“不錯，這么小就會算了?！蔽冶砻嫔蠜]說什么，心里卻笑嘻嘻的，我早就學(xué)過小數(shù)乘法了。

“當(dāng)里個當(dāng)，當(dāng)里個當(dāng)”我輕松的哼著小曲兒，走出了熱鬧的生肉區(qū)。我跟著媽媽來到了一個菜攤前，媽媽瞧了瞧那嫩綠的青菜，抓起一把問了價錢，原來只要7毛錢一斤。隨后，媽媽稱了一斤，花了7角錢。

該回家了，一路上，我仔細的算了總價錢：1.6+10.4+0.7=12.7元。啊，一天下來，我家的菜錢12.7元，一個月（30天）就是381元，一年就是4572元。這樣看來，我家光花在買菜就有幾千元了，加上其他的，一年就可以花掉一萬。還是勤儉節(jié)約的好。

比的數(shù)學(xué)日記 篇11

過節(jié)時，我們一般都要去超市購物，每次去都會看到一些放在醒目地方的特價商品，以前我去都會毫不猶豫地買一些，后來看電視上《師爺說新聞》講這些特價商品不一定是便宜的，我就長了一個心眼。

到了超市，我看到那個絲滑德芙巧克力盒裝促俏價寫著36元，原價是42元，整整便宜了6元，一盒里面有21塊，每塊是14克，我看到媽媽順手拿了兩盒就放到籃子里去了。我就跑到散裝的巧克力那里，同樣的14克一塊我問了服務(wù)員，卻只要1.5元一塊，我心里算了下，如果是21塊的話，那21*1.5＝31.5元，也就是說加了包裝后這一盒巧克力也要比不加包裝的貴4.5元。我跟媽媽說了這件事，媽媽想了下就告訴我因為包裝了以后成本就增加了，所以無論如何盒裝肯定比散裝的貴，散裝的呢比較適合自己吃，盒裝就適合送給朋友親戚吃。

最后，媽媽笑著說我也懂得生意竅門了，會省錢啦！

比的數(shù)學(xué)日記 篇12

今天，我們學(xué)習(xí)了數(shù)的奇偶性。偶數(shù)就是我們平常說的雙數(shù)，奇數(shù)呢，就是我們平常說的單數(shù)。你可別小看它們喲，它們也是有規(guī)律的哦！

如果2個奇數(shù)相加就一定等于偶數(shù)，就比如21+21=42，42是偶數(shù)哦！如果是2個偶數(shù)相加的話，就還是等于偶數(shù)，比如：22+22=44，44是偶數(shù);如果是一個奇數(shù)加一個偶數(shù)的話呢，還是等于奇數(shù)，比如：21+22=43，43是奇數(shù)。通過上面這些，我們可以知道：

奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)

偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)

偶數(shù)+奇數(shù)=奇數(shù)

這就是數(shù)的奇偶性，如果不信，可以試一試哦！

我比商家更精明

今天，我和媽媽去逛街買衣服。我和媽媽來到人人樂，媽媽選中了一件衣服，標(biāo)價268元，售貨員告訴我們現(xiàn)在商場搞活動，買100減50。

媽媽問我：“買100送50比打5折更劃算嗎？”我想：買100減50看來好像打5折，實際上并不是打5折，因為沒有買滿的那部分沒有優(yōu)惠。這衣服268元，買滿200元了，也就可以減掉100元，最后要付168元，而打5折要付268×0。5=134元，168元大于134元，因此，打5折更便宜。

我把我的想法說給媽媽聽，媽媽說：“商家們真是太聰明了！利用買100送50造成打5 折的錯覺。南南連這些細微的差別都能看出來，你比他們更聰明！”聽了媽媽的話，我的心里別提多高興了！

比的數(shù)學(xué)日記 篇13

今天下午，我和媽媽去超市買生活用品和零食。但是，媽媽告訴我她的微信零錢包里只有200元了，所以這次購物消費限制在200元以內(nèi)。

超市里的商品真是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。尤其是貨架上的零食，饞得我直流口水。我先鎖定零食區(qū)，挑了1包原味豬肉脯11.8元，1包五香味口水娃2.2元，2包薩拉咪雞翅2×9.5=19元，1包奶油香瓜子5元，2罐樂事薯片共2×8=16元，1袋喜之郎波力海苔20元，1盒好麗友派17元。轉(zhuǎn)眼間，我們挑了滿滿一籃的零食，目前算起來一共花了11.8+2.2+19+5+16+20+17=91（元）。

零食再多也是不夠的，但是媽媽提供的資金很有限，無奈只能回歸理智。接著，我跟著媽媽去了生活用品區(qū)，買了迷你手紙1袋8元，兒童筷子1雙14元，HelloKitty面油1瓶36元，HelloKitty沐浴露1瓶48元。這些東西都是生活必需品，值啦！算下來一共8+14+36+48=106元。

果然不出我所料，這些東西算下來已經(jīng)差不多200元了，一共是91+106=197元，還好我不貪心，沒拿果汁和布丁，忍痛割愛吧。200—197=3（元），媽媽又向前臺要了一個購物袋子2角錢，前前后后我們總共花了197+0.2=197.2（元）。

媽媽夸我算得好，數(shù)學(xué)在生活中真是大有用處！購物結(jié)束，滿載而歸嘍！

比的數(shù)學(xué)日記 篇14

從小學(xué)上學(xué)開始，我都是被表揚包圍著的。因為我很聰明，學(xué)什么都比較快，能夠很好地掌握老師教的知識。但是，驕傲使人落后。前幾天的一次數(shù)學(xué)考試讓我得到了深刻的教訓(xùn)。

今天我還是向往常一樣高高興興地來到了教室。數(shù)學(xué)老師也在上課的時候公布這次的考試成績，我一直都認為我的成績依舊很理想。畢竟，對于我來說，這次的數(shù)學(xué)考試并不是很難。但是，數(shù)學(xué)老師神情很嚴肅，我的心也七上八下的。老師在發(fā)數(shù)學(xué)試卷的時候，就非常認真地對全班同學(xué)說：“這次的考試成績出乎我的意料。有一些同學(xué)原本成績應(yīng)該十分不錯的，但是這次卻考得一塌糊涂!”

過了一會兒，老師念到了我的名字，我拿過試卷一看，才60分。我的玻璃心一下子就掉在了地上。數(shù)學(xué)試卷上鮮紅色的叉叉讓我的心變得沉重了起來。我渾渾噩噩的，都不知道數(shù)學(xué)課是怎么過去的。

我拿著數(shù)學(xué)試卷回到了家中，給爸爸簽名。我以為爸爸會大聲的責(zé)罵我，但是他沒有，只是簽上了名字，然后語重心長地對我說：“孩子，一次考試并不代表全部，我們要做的就是記住這次教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，下次才能取得更好地成績?！?/p>

我拿著試卷默默地會帶了臥室，非常仔細地看著試卷上做錯的題目。我發(fā)現(xiàn)，很多題目其實我都會做，但是因為太粗心了，考試的時候不認真，總是在計算的過程中犯了錯。

經(jīng)過這次數(shù)學(xué)考試帶給我的教訓(xùn)，我懂得了做人做事不能太驕傲，應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，認真做事，不能粗心大意。我也下定了決心以后一定要考出一個好成績。

比的數(shù)學(xué)日記 篇15

這一次，我們老師叫我們寫一篇數(shù)學(xué)日記，我寫的是一篇對數(shù)學(xué)的感悟。通過這一次五年級上冊的學(xué)習(xí)，我對數(shù)學(xué)也有了很大的了解，其實數(shù)學(xué)很有趣，很起奇妙。

你只有掌握了它的方法，你就覺得，啊，這么輕松，你掌握了這些方法，你都可以試著做一下數(shù)學(xué)趣題。這樣不僅提高了你的知識，還可以讓你快樂起來，難道你每次做出來的那些有點難的題目，你不覺的快樂嗎？就都當(dāng)我來說吧，我不太喜歡數(shù)學(xué)，成績也不太好，但是我掌握了數(shù)學(xué)的一些竅門，我就覺得學(xué)起來很輕松。我還試著做了奧數(shù)呢！所以大家要好好學(xué)數(shù)學(xué)。

小班日記必備

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷吧！寫作能夠幫助訓(xùn)練培養(yǎng)我們的文筆，拿到作文題，不要急于下筆要細細思考題目要求和寫作思路。想寫作又擔(dān)心寫不好作文怎么辦？在此，你不妨閱讀一下小班日記必備，相信一定會對你有所幫助。

小班日記【篇1】

孩子們希望得到老師的理解與支持。在幼兒園里，他們離開了對他們百依百順的父母，他們開始和同齡人交往，在與小伙伴相處的過程中，總會存在摩擦，當(dāng)發(fā)生這些事情的時候，老師的理解與支持對幼兒來說是至關(guān)重要的。

這一天，在小一班給孩子們上手工課，孩子們興致勃勃，每個孩子都認真地在做手工。忽然又一陣騷動，只見琪琪指著王文博說：“你給我道歉啊!”王文博全身繃得緊緊的，一句話也不說。通過了解，我知道了原來琪琪在涂色的時候，王文博打了她，并說琪琪是壞蛋。我有點明白了，就對琪琪說，王文博有些緊張，老師先安慰他一下，等會兒老師帶他道歉。我把王文博抱起來，對他說:“王文博在玩‘黑貓警長抓壞蛋’的游戲是嗎?”聽我這樣說，王文博點點頭。我說：“你下次想和小朋友一起玩這個游戲可以邀請他們，但是不可以打別人，那樣別人會生氣的?！蓖跷牟┞犃它c點頭?！艾F(xiàn)在你需要給琪琪道歉。”他一聽我這樣說，剛放松下來的身體有緊張了起來。我輕輕的對他說:“當(dāng)我們做了傷害別人的事情時,都需要向?qū)Ψ降狼?如果你不會我們可以聯(lián)系一下.”然后我為他做示范,王文博也跟著做,只是聲音很小.我建議和王文博一起說5遍,我們每說一次都比上一次更大聲,說到最后我們都笑了.我?guī)界麋髅媲?和他一起對琪琪說:“對不起?！彪m然王文博的聲音依然很小，但是他終于說了。我能感受到王文博興奮的心情，為自己的勇氣和別人的寬容。

現(xiàn)在的孩子個個都是家里的寶貝。全家人寵愛著，驕橫，任性，以自我為中心，自私自利。很多孩子不知道做錯了事情要道歉，也不懂得關(guān)愛別人。這時，當(dāng)他們犯錯誤時，便沒有勇氣道歉并獲得別人的原諒。但他們失去勇氣時，我們不應(yīng)該去呵斥孩子們，教師的理解與支持是至關(guān)重要的。當(dāng)然作為家長也應(yīng)該理解孩子。通過與幼兒交流溝通，慢慢地向他們滲透：能夠面對錯誤，向別人道歉是一種勇氣。

很多事情，只需要一句簡單的“對不起”便可化干戈為玉帛。作為家長和老師，我們要跟孩子一起面對錯誤，給予他們力量，讓他們有勇氣面對錯誤。讓他們明白什么是勇氣，并且犯了錯誤要敢于面對，敢于承認，要獲得別人的原諒。給予孩子理解與支持吧，我們是孩子勇氣的源泉!

小班日記【篇2】

新學(xué)期開始了，小班的幼兒來到幼兒園這個新環(huán)境，難免會對父母、爺爺奶奶有所依戀，但也有不哭鬧的孩子。

范文軒是個聰明，討人喜歡的小男孩。在第一天入園的活動中，他很快被幼兒園的新環(huán)境所吸引。一會兒搭積木，一會兒抱娃娃，一會兒看圖書，情緒十分愉快，我很高興有這樣適應(yīng)能力強的孩子。

兩三天過去了，范文軒在這兩三天里，早上能向老師問好，并主動與奶奶說“再見”。由于哭鬧的孩子較多，我便讓范文軒自己選擇喜歡的活動，他和其他幾個不哭鬧的小朋友也玩的很開心。

可是第四天中午吃飯時，我正忙著喂幾個不愿自己吃飯的孩子，抬頭一看，范文軒的飯菜一口都沒動，我忙鼓勵他說：“文軒最能干了，會自己吃飯?！币粫褐灰姺段能幯劾锖瑵M了淚水，一聲不吭地走到我的身邊，輕輕拉著我走向他的座位，我蹲在文軒身邊，輕輕地問：“文軒怎么了？剛才不是很開心嗎？”只見文軒的眼淚“刷”地流了下來。我一下明白了，像文軒這樣的孩子，對親人同樣依戀，對陌生環(huán)境同樣不安，只是表現(xiàn)得不像哭鬧的孩子那樣強烈強烈。

于是，我給文軒喂了幾口飯，文軒漸漸平靜下來，并要求自己吃飯。接下來的午睡、下午活動中，我總是見縫插針地關(guān)注他，或是溫柔地撫摸他、輕拍他，或是在他身邊悄言幾句，或是投以鼓勵、贊許的目光。文軒感受到我親切、友善的關(guān)注，在新的群體中找到歸屬感，現(xiàn)在文軒在幼兒園這個環(huán)境中和老師、小朋友相處的很開心。文軒的事提醒了我，每個新入園孩子的不適應(yīng)都各不相同。做為老師要善于因人而異及時排解和疏導(dǎo)，尤其是別忽視那些入園表現(xiàn)好、適應(yīng)快的孩子?？吹胶⒆觽兠刻於加羞M步，是老師的安慰。

小班日記【篇3】

班里有一些孩子表現(xiàn)得膽小怕事，不敢嘗試新鮮的活動，或者對聲音等某些具體事物過分恐懼敏感，這很影響孩子的體驗成長。這些孩子有異常的“恐懼心理”，是由多種原因造成的：

(1)處于自我保護的本能

小班孩子自我心理意識已經(jīng)開始萌芽，在不斷接觸周圍環(huán)境的過程中，已經(jīng)學(xué)會判斷哪些是危險的事情和事物，這些經(jīng)驗會讓孩子非常小心，而且擔(dān)心，所以表現(xiàn)得膽小退讓。這是孩子本能的自我保護行為，但是如果在成人的勸解引導(dǎo)下還是不能有所突破，那就是過分的“恐懼心理”了，就會影響孩子的健康發(fā)展了。

(2)嘗試之后留下心理陰影

生活中，很多孩子好奇心強，總喜歡摸索探究一些事情，比如看到父母切水果就覺得好玩，于是也拿著刀子去切，結(jié)果切到手，以后再也不敢摸刀子了。由于嘗試的結(jié)果讓孩子受到了傷害，所以孩子對這種事情產(chǎn)生了恐懼心理。

(3)不適感產(chǎn)生抵觸心理

孩子怕什么事情，可能與之前接觸這類事物時所產(chǎn)生的不適感有關(guān)。比如孩子曾經(jīng)不小心失足落水，以后就恐水了，與水有關(guān)的一些活動就都不愿意參與，有了抵觸情緒。

對于這樣的幼兒，我們可以通過以下幾個方法幫助孩子：

(1)條件反射法

如果孩子在某些事情上不敢嘗試，如不敢下水，父母可以通過條件反射來矯正孩子的恐懼心理，鼓勵孩子試著去做他害怕的事情。比如，與孩子玩潑水的游戲，通過養(yǎng)一條金魚，引導(dǎo)孩子與水接觸，逐步消除孩子對水的恐懼心理。

(2)提高孩子的心理愉悅度

孩子高興、情緒良好時會膽大一些。因而，在讓“不敢嘗試型”的孩子能做出改變膽大一些，可以在孩子嘗試某一件事情時提高他們的心理愉悅度，為他們創(chuàng)設(shè)舒服寬松的環(huán)境氛圍，及時詢問關(guān)心他們內(nèi)心感受。

(3)示范脫敏法

當(dāng)孩子不敢嘗試的時候，大人不能著急逼迫強制孩子去參與，要首先理解接納孩子的這一心理，而后以平行玩伴的身份示范給孩子，感染孩子的情緒情感，身體力行地打消孩子的顧慮，給孩子積極的“正面模仿”，慢慢的影響孩子大膽去嘗試。

小班日記【篇4】

小貝是一個相對文靜的孩子，平時大動作不多，話也不多，但總能把自己想的淋漓盡致地表達出來，性格上執(zhí)著，有些任性的孩子，什么事情從她嘴邊說出來總是顯得那樣頭頭是道。她最大的興趣愛好就是看書，她愛看書，可見其愛的程度。

每次活動結(jié)束的過渡環(huán)節(jié)，都能看到她捧著書認真翻閱朗讀的身影。在家中最主要的活動也是看書，搬上書袋里頭的各奔圖書也多半被她閱歷在目，一些被其他孩子遺棄的書本，總能被她一一搭救，回到書袋子里頭……在每每看到此景，心中就會升起絲絲暖意：這樣愛書，應(yīng)該讓其他孩子好好學(xué)學(xué)，口頭的表揚已經(jīng)不計其數(shù)，可是卻依舊是“他人皆醉我獨醒”的悲催場面，其他孩子們，特別是調(diào)皮、沒耐心的孩子似乎總沒辦法對書本產(chǎn)生愛意。

這天，一如既往地發(fā)現(xiàn)圖書袋子里的書本一如從前的那般雜亂?？吹梦液苁切奶?，一本本書本東倒西歪，喝醉酒似的跌蕩在書袋子的口上，還七零八落地耷拉著封面，不用說，又是孩子們“肆虐”的慘痛結(jié)果。于是便決定臨時召開班級會議，把孩子們集中了起來。

又是一次嚴厲的反省大會，孩子們都清楚地了解到：他們又欺負書本了，一個個耷拉著腦袋，流離的眼神落在一本本被欺負的書本上。但是在無數(shù)次這樣的反省大會過后，我也清楚地意識到：此時，批評早就已經(jīng)失去了教育的意義。他們?nèi)鄙俚牟⒉皇且淮闻u，而是一個對書本“日久生情”的措施。

于是，突發(fā)奇想：我決定聘請孩子做圖書管理員。聽到這，孩子們原本耷拉的腦袋提高了不少，流離的眼神也開始轉(zhuǎn)變成有了一點期盼。當(dāng)然，要做這個圖書管理員，也是需要有一定的“門檻”的：1.喜歡看書(一批孩子耷拉);2.能整理圖書，不怕辛苦和麻煩(1/2耷拉);3.不怕別人的威脅，有正義感。種種交集，最佳人選莫過于小貝了，看著她上任時的氣勢，甭提多雄壯了。

圖書管理員聘請幾天后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我們的圖書袋子里裝著的圖書果然有了些許起色，經(jīng)過“民意暗訪”，了解到小貝干得還真不賴呢!俗話說：“新官上任三把火?！钡遣恢牢覀儼嗌系倪@把火能蔓延幾時，又會有怎么樣的`趨勢呢?孩子們，讓我拭目以待吧!

小班日記【篇5】

每個孩子都是特別的-小班教育隨筆

晚上看了一部電影《地球上的星星》，又叫《每個孩子都是特別的》，這是第二次看這部電影，感觸特別多。電影講的是主人公伊桑由于留了一年三年級，在課堂上搞怪，各科考試都是零分，即將被開除之際爸爸把他轉(zhuǎn)到離家很遠的寄宿學(xué)校。只有九歲的小伊桑獨自面對陌生的環(huán)境，嘗試了被父母遺棄的感受，是有讀寫障礙小伊桑與眾不同，受到同學(xué)們的嘲笑，老師的懲罰，他雷到了所有人，所有老師都對他無計可施，最后到了自我封閉的地步。直到他的美術(shù)老師尼康老師來到，發(fā)現(xiàn)伊桑連畫畫也不喜歡，發(fā)現(xiàn)他不快樂。尼康老師不僅發(fā)現(xiàn)孩子情緒不好，他雖是美術(shù)老師卻一心想找到伊桑不快樂的原因。他翻看了伊桑的所有作業(yè)本，終于發(fā)現(xiàn)伊桑的問題出在他有嚴重的讀寫障礙，所有的錯誤都是相近詞語的拼寫反了，就像漢語拼音中bdpq一樣區(qū)分不開，大小、距離、時間在他的腦海里根本沒有概念。他看書就像我們都從未接觸過的德語、俄語一樣?？墒亲鳛楦改?、老師卻一味認為是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不好，偷懶?；?，惡作劇。致使孩子對學(xué)習(xí)到了厭惡的地步。

尼康老師決定幫助小伊桑，他坐了半天車趕到伊桑家進行家訪，在這次家訪中他意外得知伊桑是酷愛畫畫的孩子，他的思維水平在他之上。他帶回了伊桑的部分繪畫作品，在美術(shù)課上，他給孩子們講故事，講愛迪生、達芬奇等名人故事，更重要的是講述了這些名人的童年生活，他們在童年時期有的被老師成為白癡，有的被同學(xué)嘲笑傻子，他們有一個共同的特點就是有共同的讀寫障礙。小伊桑聽得瞪大了眼，因為他們的童年和自己一樣。慢慢的伊桑開始說話，尼康老師還同時做伊桑家長的工作，最后在尼康老師舉辦的繪畫大賽上伊桑以自己的實力奪冠，真正找回自信，與此同時尼康已經(jīng)走進了伊桑的心里，尼康想各種辦法給伊桑治療讀寫障礙，伊桑學(xué)得很用心，自然進步神速。昔日讓所有老師頭疼的伊桑成立全校的驕傲。

已經(jīng)過了常流淚的年齡，可是看這部影片，熱淚盈眶。看到伊桑因為離開父母的無助，看到他因為受冷漠、受嘲笑而把撕得粉碎，看到他欲哭無淚，漠然地對待一切，心里無不糾結(jié)?？吹侥峥禐楹⒆訉で蟮椒椒ú嵤?，心里無比佩服?？吹揭辽Ｒ徊揭徊角斑M，無比高興。看到伊桑重拾信心后撲到老師懷里痛哭，眼淚就再也控制不住

是啊，每個孩子都是特別的。每個班里都有學(xué)習(xí)困難的孩子，曾經(jīng)也是對他們那么不理解，沖他們喊，沖他們叫，沖他們發(fā)脾氣甚至咆哮。因為沒有辦法而咆哮，因為無計可施而發(fā)怒，這一切都是因為不理解片中的老師是我們的一面鏡子，讓我們汗顏。尼康老師發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，找到根本，最終找到了解決辦法，挽救了一個八九歲的孩子。

小班日記【篇6】

活動目標(biāo)：

1、通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)并說出種子的變化。

2、基本能夠在老師的幫助下記錄植物的生長情況。

準(zhǔn)備材料：給每有種植物準(zhǔn)備幾張紙，紙上畫好分成5格的表。見下圖：

第一天 第二天 第三天 第四天 第五天

重點難點：發(fā)現(xiàn)變化，并用自己的方法記錄下來

活動地點：活動室

活動形式：分組活動

活動過程：

1、請幼兒選擇自己愿意看護的植物，從而組成幾個小組。

2、介紹表格的使用方法：每天早上進活動區(qū)時觀察、記錄。一組一次有一兩個人也可以記錄。

3、記錄完放回到固定的地方。

4、每天各組幼兒可以輪流報告觀察記錄的結(jié)果。

5、每周換一張記錄表，連續(xù)幾周后分別將記錄表裝訂成冊。

小班日記【篇7】

幼兒園教案（小班科學(xué)活動）

備課人：

教案編號：0731

學(xué)習(xí)目標(biāo)

觀察種子的生長情況，用**記錄生長前后的變化。

活動準(zhǔn)備

事先在小盆里種綠豆或蠶豆。種子長出葉子后，植物將被移到展區(qū)。

. 種植所需的材料，如棉花、透明塑料杯、綠豆和水。

．“種子長大了”補充操作材料（見材料制作）。

活動過程

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

形式：小組

1.請前往展覽區(qū)，幫助老師拿起裝有綠豆的小盆。

2用土移栽幼苗，與兒童一起觀察幼苗的葉、莖、根。

三。建議孩子們種植綠豆，向他們展示所需材料，演示種植步驟

將棉花放在透明塑料杯底，倒入少量水。

．把綠豆放在濕的棉花上。小孩子在自己的塑料杯里種綠豆。

4請將綠豆帶回家中植，并觀察記錄其生長情況。

老師也可以讓孩子在幼兒園里種植。

5. 一星期后，請幼兒把綠豆和“種子長大了”補充操作材料帶回幼兒園，報告綠豆的生長情況，并分享種植的樂趣。

活動評價

．能種植綠豆。

．能完成“種子長大了”補充操作材料。

小班日記【篇8】

最近，班里的自然角多了好多孩子們的小伙伴，小金魚。每天活動區(qū)、吃完水果后、離園前大家都會興高采烈地去看看它們。

“你們看，這是我?guī)淼男◆~?！薄斑@條是我?guī)淼摹！笨偸悄苈犚姾⒆觽冏h論的話語。一天活動區(qū)時，紫惠和焱灝又來欣賞小魚。“焱灝你看我的小魚漂亮嗎？”紫惠指著自己的魚缸說?！拔矣X得挺好看的，你看我這條小魚漂亮嗎？”這時，我悄悄地蹲下說：“你們倆的小魚都很漂亮，你們覺得小魚的什么地方長得好看？”“我的小魚是大眼睛，尾巴是細細的。”焱灝指著給我們看。“那你的呢紫惠？”“我的小魚眼睛是小小的，尾巴像小花一樣有好幾瓣兒?！薄罢娴氖茄?，”我開心地說。“那你們看看它們哪還長得不一樣？”“老師我知道，我的小魚是灰色的，她的小魚是橘色的?！?/p>

分析：

在教學(xué)實踐中，往往出現(xiàn)教師從自己的經(jīng)驗、興趣出發(fā)選擇內(nèi)容，造成教師費了力，幼兒不感興趣的現(xiàn)象。小班幼兒活動范圍知識、經(jīng)驗相對中大班幼兒要窄和貧乏，但他們對自己身邊有趣的內(nèi)容最有好奇心，所以教師應(yīng)積極引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)，將發(fā)生在身邊有趣的內(nèi)容化成有趣的科學(xué)探索活動。孩子帶來小魚后都很感興趣，沒事兒的時候都會去看一看，然后會和同伴說“這是我?guī)У钠恋男◆~。”

小班幼兒普遍喜歡用“漂亮”來形容自己喜歡的事物，其實當(dāng)他們在說我的小魚眼睛、尾巴好看的話語的時候其實就是再描述小魚的外部特征，為了可以幫助幼兒更清楚地觀察到小魚的外部特征，老師就應(yīng)該適宜的介入，引導(dǎo)幼兒觀察，讓他們大膽表述。

特點明顯、顏色鮮明、動態(tài)的事物更吸引幼兒的眼球，在幼兒喜歡小魚的基礎(chǔ)上，老師就可以更好的引導(dǎo)進行細致的觀察，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

措施：

1、引導(dǎo)幼兒按照從頭——身體——尾巴的順序進行觀察，并鼓勵幼兒大膽表述。

2、幼兒觀察時，老師要適宜的介入，不要打擾，學(xué)會傾聽。

3、幫助幼兒進行整理，知道小魚的不同部位的特點和顏色都叫做外形特征，讓幼兒進行初步的感知與了解。

小班日記【篇9】

記我的小班長-教育隨筆

他叫賀XX，是一個白凈可愛的小男生。跟同齡孩子比，他有些自己的想法和見解。講到不能亂丟垃圾，他會想到愛護環(huán)境，講到愛護衛(wèi)生，他會想到環(huán)保他時不時還會問我各種稀奇古怪謎語和腦筋急轉(zhuǎn)彎，他的聰穎總在各種現(xiàn)實中顯露著。

參加講故事比賽，他在臺上繪聲繪色，手舞足蹈，贏得大家的一陣陣掌聲；參加朗誦比賽，他儼然一位小領(lǐng)導(dǎo)，指揮小團隊站隊、敬禮，總豐富的肢體語言和可愛的表情贏得了評委們的贊賞。

每次上完課，他便會問老師！你累不累？老師，你要不要喝水?。棵刻煸缱粤?xí)，他都會站在講臺上帶領(lǐng)大家一起早讀，如果課間#@6a6@#不在，他便會在隊伍中監(jiān)督其他同學(xué)，督促大家完成整個課間操活動。

記得有次早自習(xí)，他問我吃了早餐沒，我說還沒有，他就一本正經(jīng)地對我說老師，你去吃早餐吧，教室交給我了！我說咱們班早自習(xí)規(guī)定不能吃早餐的，我得等下了早自習(xí)再去。他沉默了一會兒，突然對我說蘇老師，你可真是說到做到吖！聽了這話，我不禁更加堅定教師應(yīng)該以身作則，用自己的言行來做榜樣！

小班日記【篇10】

天天中午吃飯前，我們班的小朋友都是在特別歡快的玩耍中渡過的，盡管老師們快要喊破了嗓子讓小朋友們坐到自己的位置上坐好，他們?nèi)允峭娴牟灰鄻泛?，不理會老師，似乎老師沒講任何話一樣。天天的這個時候也是老師們進步“警惕”的時候，生怕孩子們磕到遇到。然而這天中午卻大有不同，他們今天的弄法和往常不一樣，不再是東一個西幾個的亂跑，這次是他們自己乖巧的坐在凳子上玩兒。剛開始時是可可、靈靈、布布、佳佳這幾個小朋友在玩“壓手”的游戲，他們每個小朋友都把小手放桌子上，然后一個個的小手再放上去，搭成小山的樣子，然后聽著布布說“滴滴滴滴，嘣！”其他的小朋友聽到“嘣”后小手似乎火山爆發(fā)一樣分開了，接著所有的小朋友都啟齒大笑啦，似乎老師獎勵時一般開心。就這個樣子一遍又一遍的玩著，而合法在教室里亂跑的小朋友看到了都覺得特別的好玩。于是剩下的小朋友也圍在另外的桌子旁邊玩起同樣的游戲。此時班上的所有小朋友都在玩這個對于大人來說很無趣的游戲。

對于我們班的孩子來說，假如要讓寶寶們坐到自己的座位上，老師們采取的方法是一起做游戲，聽聽童謠，給小朋友們講故事，這樣才會吸引他們。

孩子的天性就是玩耍，他們不會像我們成人一樣，按照一定的指令去做什么。當(dāng)聽到不讓做什么的時候他們很難休止自己喜歡做的事情，去響應(yīng)成人的要求，這樣對于兩三歲的孩子來說，就更難了。

小班日記【篇11】

游戲背景：

今天的“娃娃家”里可熱鬧了，客人們正在津津有味地品嘗著爸爸為他們準(zhǔn)備的“美味佳肴”，忽然，只聽“砰”的一聲……

游戲名稱：

玩“辦家家”游戲

教師分析：

在娃娃家游戲中由于這位孩子被其他的同伴所冷落，因此，他就用扔?xùn)|西的方式來宣泄自己的不良情緒，這在小班幼兒的行為中表現(xiàn)得較多，原因可能是這一年齡階段的幼兒缺乏一定的交往能力，在得不到同伴的友情時，也不會表達自己的想法和情感，以至于產(chǎn)生了不良的情緒和行為。游戲中出現(xiàn)這種情況，我覺得老師首先要正確看待孩子的行為，不能馬上否定孩子，然后進行引導(dǎo)，學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_宣泄自己的情感，如：讓孩子知道生氣以后要把自己生氣的原因講出來等等，讓他們在游戲中提高交往能力，建立融洽的伙伴關(guān)系。

小學(xué)生日記800字必備

寫一篇好的范文有哪些要點？讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，我們聽了一場關(guān)于“小學(xué)生日記”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

小學(xué)生日記 篇1

我的媽媽戴副眼鏡,看起來很嚴厲的樣子。

媽媽的優(yōu)點是：做事細心、干事麻利、細心照顧家長、對我關(guān)心但不溺愛。有回琴課上的聽音環(huán)節(jié)，老師說誰全對舉手。我想得高分，可是錯了個音，矛盾之間我準(zhǔn)備舉手，卻被媽媽用眼神制止了。她說：“要做誠實的孩子，想得高分可以通過自己的努力去爭取!”

媽媽的利索體現(xiàn)生活細節(jié)的統(tǒng)籌安排上。比如：我讓媽媽給倒杯水，等我回過神的時候，媽媽已經(jīng)把水倒好了，連水帶飯起端了上來!怎么樣，動作快吧!!

小學(xué)生日記 篇2

元宵節(jié)那天晚上，我剛做完作業(yè)就聽見了爆竹聲，我急忙跑到陽臺上，只見大片大片的煙花從天而降，就像一顆一顆流星往下滑，又好想仙女散花……五彩繽紛的煙花照亮了整個夜空。

哇！真美?。∥胰滩蛔〖饨衅饋?，趕緊把爸爸媽媽叫來一起看。我們一會兒看這邊，一會兒看那邊，看得我們眼花繚亂。

小學(xué)生日記 篇3

春風(fēng)吹醒了花兒，到處一片欣欣向榮的景象。艷麗的花兒競相開放，紅的像火，白的似雪，黃的如金，粉的像霞，，，五彩繽紛。

有一位美麗的花仙子，像一位高貴的婦人在花叢中亭亭玉立，身上穿著用百花組成的衣服，領(lǐng)子是

有金黃的菊花和碧綠的葉子組成，五顏六色的花組成的裙子，頭發(fā)上帶著一頂閃閃發(fā)亮的皇冠，手里還拿著一把小扇子，在百花叢中翩翩起舞，真是美麗極了。

小學(xué)生日記 篇4

昨天正月十五元宵節(jié)，我們?nèi)胰艘黄鹑タ礋熁ā?/p>

走在街上，到處是煙花的味道和響聲，煙花和雪花混在一起漂亮極了。煙花在天空炸開后，有的象菊花、有的像銀條、有的像流星，各式各樣美麗極了。

煙花就像是個漂亮的小姑娘，白天的時候休息，晚上的時候他就出現(xiàn)，他走后的霧像是她用的香水味。

我的心情就像盛開的煙花，非常的燦爛。下一年我還要看煙花。

小學(xué)生日記 篇5

今天早晨，我像往常一樣去給蘭花澆水，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)覆在花根上的青苔鼓起來了。

于是，我伸出手輕輕地去試圖把它壓平?？墒俏矣X得有一個東西像刺一樣扎了一下我的手。我趕緊掀起青苔卻發(fā)現(xiàn)了一棵小芽苗。我本想了一個辦法，打算在青苔的中間戳一個洞，幫助小芽苗快速地長出來?？蓩寢屨f植物有頑強的生命力，就是在懸崖峭壁中也能生存。我就打消了這個念頭！

小學(xué)生日記 篇6

今天是周五，明天又是周末了，想到又可以放松兩天，我們真是高興極了。下午放學(xué)后，我一練完琴，就和我的好朋友張灝飛一樣地跑去他家玩。我倆在電腦上玩造夢西游這個小游戲，他的角色是孫悟空，我是沙僧，游戲中我們打敗了一個又一個妖怪，過了一關(guān)有一關(guān)，興奮地不得了。正當(dāng)我們玩到第四關(guān)老也過不去的時候，我們的同學(xué)王皓真和黨玉征也來了，大家一起想辦法努力闖關(guān)。每當(dāng)我們成功地打敗妖怪的時候，我們幾個都蹦呀、跳呀，大聲地歡呼著。

今天真是開心極了!