游戲人生作文

游戲人生作文。

需要了解有關(guān)“游戲人生作文”的更多內(nèi)容嗎？小編向您推薦了這篇文章，通過(guò)寫(xiě)作可以訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維和想象力，讓我們能夠自由地運(yùn)用想象力創(chuàng)造出各種各樣的場(chǎng)景。有些文章令人愉悅，相信您會(huì)從本文中獲得一些寶貴的信息！

游戲人生作文(篇1)

游戲，在生活中無(wú)處不在。

游戲——幼稚

為了不影響我的學(xué)習(xí)時(shí)間，爸爸特意把淘氣的表弟安排到廳里玩。聽(tīng)錄音，學(xué)英語(yǔ)單詞時(shí)，總覺(jué)得很不安靜?！爸ā尽币魂囮嚐o(wú)聊而心煩的聲音，在我耳邊徘徊，似乎霸占了我的讀書(shū)聲。心想：又是表弟在玩游戲了，那幼稚的游戲，何時(shí)才能停止?。?！唉……他總做出些幼稚的事。

游戲——天真

聽(tīng)過(guò)那一陣陣“轟炸”般的聲音，不由自主得出去說(shuō)一說(shuō)他。剛走出門(mén)，似乎覺(jué)得自己像個(gè)霸主一樣，多管閑事，像強(qiáng)盜般奪去別人的時(shí)間，心中不禁留下一絲絲慚愧。在門(mén)外的我，看著那既淘氣又可愛(ài)的表弟，想到了我以前那些“瘋狂的小故事”，不禁傻傻一笑，心中又多了一絲天真。

游戲——回憶

之后我并沒(méi)有去管那“瘋狂的事”，只是默默忍耐著他的淘氣，時(shí)而腦海中浮現(xiàn)那一段段令人陶醉的“小片段”，不由自主地靜坐在“影院”的座位上，看著那一段又一段溫馨的時(shí)光……

游戲——啟示

到了初中，我也偶爾“天真”一下，不時(shí)約同學(xué)出去打打球，散散心。習(xí)慣了，我才覺(jué)悟到，游戲是人生的一個(gè)路口，是一處天真的來(lái)源。游戲，既有快樂(lè)，又有傷感；既能放松，又能找回天真那位“朋友”。

人生，就如一杯咖啡，苦了，就放些“糖”，增添一絲絲“甜”味。

游戲人生作文(篇2)

一個(gè)美好的夜晚只因?yàn)橛辛四愕拇嬖?，才值得留戀；一個(gè)重復(fù)了上萬(wàn)次的游戲，有了彼此的默契，才值得回味！

人生無(wú)非就是一種重復(fù).日復(fù)一日，年復(fù)一年，額頭上寫(xiě)滿了歲月的傷痕！

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村.無(wú)數(shù)次的努力，也許沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo).愛(ài)迪生數(shù)千次失敗的實(shí)驗(yàn)，還是沒(méi)有找到能使電燈泡發(fā)光的鎢絲，但事實(shí)上，他已經(jīng)排除了幾千種不能用來(lái)發(fā)光的材料，已經(jīng)站在成功的邊緣上.只要在向前一步，就是中心、可這一步，又是何嘗的艱辛。

站在懸崖上，也許會(huì)感嘆人生鳥(niǎo)無(wú)生趣.可你有沒(méi)有注意往懸崖下看看呢？你會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝.綠葉.紅花.在懸崖上.它們還在努力的生長(zhǎng).成長(zhǎng).壯大.高崖之上，驀然回首，一切都是那么的渺小，可他們當(dāng)時(shí)在你的心中又是那么的重要，捫心自問(wèn)；值得嗎？值得！畢競(jìng)這是自己親手栽下的.

天涯路！又有幾人走過(guò)呢！太多的留戀，總是讓自己站在懸崖上徘徊，山圍故國(guó)周遭在，潮打空城寂寞回，都是一座空城了.為什么還放不下呢！

一次次的思念，只會(huì)折磨自己，醉臥沙場(chǎng)君莫笑，同樣不是一種思念嗎？難道就僅僅只是想家嗎？不想女人嗎？鬼才相信呢！孔雀東南飛，五里一徘徊，不還是在等待劉蘭芝嗎！艾，江湖兒女情，劍沉沉，愛(ài)深深，空船一去不復(fù)返，東邊日出西邊雨，道是天情卻有情，天下沒(méi)有不散的宴席，該走的，留不住的.海上生明月，天涯共此時(shí)，你在天涯淚流滿面之時(shí)，她會(huì)為你掉下那顆思念的淚水嗎？寒山寺的鐘聲永遠(yuǎn)是為客船上的游客留戀的，窮則變，變則通！通者久，一個(gè)沒(méi)有意義的思念，為什么它卻時(shí)刻留在骨子里呢？一個(gè)字：賤！賤在骨子里，太無(wú)奈時(shí)就讓它：花自飄零水自流吧！畢競(jìng)怎一個(gè)愁字了得，為了一個(gè)忘卻的思念.可你忘記的了嗎！

歲月的苦酒就是這么的難喝，吐了，可還是要繼續(xù)喝下去、消化掉，這只是一個(gè)站，你難道想把痛苦的思念帶到下一站嗎？太多的行李！只會(huì)增加負(fù)擔(dān)，愛(ài)到最后，只會(huì)輸給現(xiàn)實(shí)…現(xiàn)實(shí)讓眼淚刺痛，面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，呼吸一下外面的空氣，登高遠(yuǎn)瞭、振臂一呼，何嘗不是一種闊達(dá)，就讓風(fēng)盡情地?fù)u曳吧！

生活就像rape，既然不能反抗，不能拒絕，那就擁抱吧，然后躺下下滿滿享受吧！人不能總是活在回憶里，既然回憶是在沙場(chǎng)上失去的、就去沙場(chǎng)上找回來(lái)吧！-找回你當(dāng)年那廝殺疆場(chǎng)時(shí)的感覺(jué)吧！

游戲人生作文(篇3)

在這個(gè)漫長(zhǎng)的假期里，勞逸結(jié)合是難免的，當(dāng)我完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，便玩起了升級(jí)版的水果忍者。

一個(gè)個(gè)水果快速地出現(xiàn)手機(jī)頻幕，我看準(zhǔn)水果，避開(kāi)炸彈，手指輕輕一劃，水果即斷，汁液橫飛，輕易得分，洋洋得意下，一個(gè)炸彈出現(xiàn)盒中，??！我沒(méi)有及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，驚慌失措時(shí)慌忙劃指，Oh！屏幕發(fā)白，宣告死亡。

看著如此失敗的這場(chǎng)游戲，心中不免失落，找原因的同時(shí)恍然大悟?。。。?/p>

一個(gè)個(gè)水果出現(xiàn)時(shí)，就像生活中必須經(jīng)歷的事情，不能忘記做，就像不要忘記切，做的不好，如切的失誤，認(rèn)真做好，雙倍得分且心中喜悅。

而凍結(jié)就相當(dāng)于人生中的低谷，但也只是暫時(shí)的`，并不要灰心喪氣，繼續(xù)堅(jiān)持自己，就像畫(huà)面凍結(jié)，你的手指仍在，可以繼續(xù)工作一樣。

草莓，是生活中的細(xì)節(jié)，需要細(xì)心認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)，石榴，又大又好，這就是人生中的機(jī)遇，要趕緊捉緊機(jī)會(huì)，好好努力，一口氣做好，才可成功。

炸彈，是人生路上的坑洼，散發(fā)著利劍與威力，會(huì)讓你感到恐懼，但很快會(huì)消失。炸彈也是人生中值得回憶的時(shí)刻，它會(huì)使人生充滿新鮮感，并讓人得到一種磨練。

所以當(dāng)你在人生中感到痛苦時(shí)，千萬(wàn)及時(shí)克制自己，因?yàn)椋鼓阃纯嗟臇|西如炸彈，一晃而過(guò)，不必自己受罪，再多的苦難，不就是水果，都能劃過(guò)；再多的心結(jié)，也就是水果，終會(huì)被解決（吃）掉?。?/p>

游戲人生作文(篇4)

人生如歌，美麗甜蜜，悅耳動(dòng)聽(tīng)；人生如畫(huà)，絢麗多彩，美不勝收；人生如水，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，永不停息；人生如詩(shī)，意味深長(zhǎng)，表達(dá)真摯。而我卻認(rèn)為人生有如一場(chǎng)游戲，在我們一出生就已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行了，我們無(wú)法阻止它的開(kāi)始，只有參與其中。

人生如游戲，數(shù)千年來(lái)，每個(gè)人都在為了生存而戰(zhàn)斗。于是有一部分人開(kāi)始學(xué)習(xí)，開(kāi)始奮斗，他們也許會(huì)遇到挫折，但他們不后悔，也不放棄，直至暮年，終于獲得了他們想要的東西。還有一部分人勾心斗角，處心積慮，面對(duì)阻擾也不反悔，到了花甲之年，大多也能達(dá)到自己的目的。人們一般會(huì)褒揚(yáng)前者而斥責(zé)后者，我卻認(rèn)為，人生本無(wú)對(duì)錯(cuò)，就像游戲中，無(wú)論主任做了什么，都稱不上是好事或者壞事。我們通常所說(shuō)的好與壞，無(wú)非是相對(duì)整個(gè)人類來(lái)說(shuō)的：好事即是能促進(jìn)人類發(fā)展的，壞事即是會(huì)制約人類發(fā)展的。

人生如游戲，就如斗地主一樣，三個(gè)人組成一個(gè)小小的圈子，在里面廝殺拼搏，偶爾的過(guò)客冷眼旁觀，沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，也沒(méi)有長(zhǎng)久的敵人。這局你和他聯(lián)手對(duì)付我，下一句我和你聯(lián)手對(duì)付他。這場(chǎng)牌局，打出去的也許是你需要的，但已經(jīng)錯(cuò)出了就不要后悔了，重要的是把握手中的牌局，淡定的等待一副好運(yùn)的牌。牌局輸贏也許你無(wú)法掌控，但參與游戲的心情可以由你掌控。

人生如游戲，游戲總給我們帶來(lái)很多人生道理。就像俄羅斯方塊告訴我們：犯下的錯(cuò)誤會(huì)累積，獲得成功會(huì)消失；植物大戰(zhàn)僵尸告訴我們：必須調(diào)整狀態(tài)，方能應(yīng)付不同的挑戰(zhàn)；憤怒的小鳥(niǎo)告訴我們：有時(shí)沉下身心，是為了飛得更高；跑跑卡丁車告訴我們：永遠(yuǎn)別覺(jué)得時(shí)間還多，可以浪費(fèi)；水果忍者告訴我們：水果與炸彈同在，相遇與挑戰(zhàn)并存！

人生如游戲，每場(chǎng)游戲都有規(guī)則的，誰(shuí)如果無(wú)視規(guī)則就注定要被裁判紅牌罰下場(chǎng)。這場(chǎng)游戲，對(duì)手，最后總會(huì)勇者相逢。但我們不要依賴自己的優(yōu)勢(shì)，要學(xué)會(huì)利用自己的優(yōu)勢(shì)，甭懂得游戲的規(guī)則，人生就將所向披靡，這就是所謂人生的游戲的道理和精髓。

人生如游戲，唯一的不同就是，游戲中，你只要付出足夠的時(shí)間和嘗試，總能闖關(guān)，甚至于犯錯(cuò)死亡之后依然重生，而現(xiàn)實(shí)的人生，我們只能活一次，無(wú)法重來(lái)，因此好好修煉我們自己的人生吧!因?yàn)檫@不只是一場(chǎng)游戲。

游戲人生作文(篇5)

都言人生如游戲，其實(shí)不然，人生比游戲更為嚴(yán)格，且不能重來(lái)。

題記

小時(shí)候最喜歡做的事情，便是玩游戲，有時(shí)能在電腦前呆上整整一天，只為了在游戲世界里廝殺升級(jí)。因?yàn)橛螒虻漠?huà)面和情節(jié)都很吸引人，和隊(duì)友一起做任務(wù)也有不少的樂(lè)趣，那時(shí)便天真地以為玩游戲便是世界上最令人快樂(lè)的事情。后來(lái)長(zhǎng)大了，學(xué)業(yè)繁重了，休閑時(shí)間減少了，思想也變得成熟了，發(fā)覺(jué)游戲里的世界終是虛幻的，便把更多時(shí)間投入到現(xiàn)實(shí)世界中的打怪升級(jí)上，讀書(shū)，聊天，寫(xiě)作已經(jīng)代替了小時(shí)候常玩的游戲。而在書(shū)的世界里，時(shí)常聽(tīng)到有人說(shuō)道人生如游戲，但對(duì)于從小變浸淫在游戲世界的我來(lái)說(shuō)，這句話似乎并不適用。

玩過(guò)游戲的人都知道，玩游戲是一件極為放松的事情，游戲畫(huà)面精致，音樂(lè)優(yōu)美，就算在升級(jí)打怪的時(shí)候，也是純粹為了娛樂(lè)而已，即使打游戲打輸了，也可以重來(lái)，算不得什么事。而人生則不一樣，生命只有一次，活著就要活在當(dāng)下，做好每一件事情，而且人生的挑戰(zhàn)比游戲里要難得多，糾結(jié)的多；人生的一次選擇，也許不能決定整個(gè)人生的道路，但多次的選擇便組成了整條人生之路。在游戲世界里，你可能會(huì)為了做什么任務(wù)發(fā)愁，卻永遠(yuǎn)不會(huì)為了明天吃什么而思考。而面包與煩惱始終是現(xiàn)實(shí)人生要面對(duì)的情景。在游戲的世界里，你可能輕易就能做到呼風(fēng)喚雨，但在現(xiàn)實(shí)世界里，你可能永遠(yuǎn)只是一個(gè)沒(méi)有任何主角光環(huán)的NPC而已。

人生是否真的`如游戲？在我看來(lái)，這也許僅僅是一句戲言而已，是在人生困苦時(shí)對(duì)自己人生的調(diào)侃。人生如游戲，并不是真的說(shuō)人生的每一天就像游戲一般，而是說(shuō)在人生中每個(gè)人都是玩家，要過(guò)好每一個(gè)關(guān)卡，并不是說(shuō)人生可以和游戲一樣玩玩而已。在人生的關(guān)鍵道路上，有時(shí)往往會(huì)一步踏錯(cuò)，步步皆錯(cuò)，怎會(huì)像游戲一般肆意？

以我之見(jiàn)，與其說(shuō)人生如游戲，不如說(shuō)人生如局，每個(gè)人都是局中人，每個(gè)人也是局外人。每個(gè)人都是自己生活的主角，同時(shí)也是他人生活的配角，正如你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。只是局勢(shì)不一樣而已。

游戲人生作文(篇6)

很多年前在一個(gè)小山村里出生了一個(gè)可愛(ài)的小娃娃，他生的可愛(ài)，給這個(gè)小山村帶來(lái)了生機(jī)，同時(shí)也給他的家庭帶來(lái)了歡樂(lè)！

隨著時(shí)光的流逝這個(gè)小娃娃慢慢的成長(zhǎng)，在家人以及村里人看來(lái)他就是上天賜給整個(gè)村子的活寶。所以家人給他取名寶兒，希望他真的能夠成為寶！雖然寶兒的家境不是很好，但他有疼他愛(ài)他的父母，所以他的童年過(guò)的很幸福！

轉(zhuǎn)眼間寶兒到了該上小學(xué)的年紀(jì)，這時(shí)家人就開(kāi)始為寶兒準(zhǔn)備著上學(xué)了。當(dāng)寶兒第一次走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，他興奮的就要跳起來(lái)，心里別提有多高興了！

自從上小學(xué)以來(lái)寶兒的學(xué)習(xí)就很好，因?yàn)樗芟硎苣欠N學(xué)習(xí)的氛圍。致使父母就更加的喜愛(ài)他，同時(shí)他也聽(tīng)到許多的贊許以及肯定！

后來(lái)寶兒以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)，并且進(jìn)了重點(diǎn)班級(jí)。這時(shí)家人對(duì)他的期望更高了，希望他將來(lái)能上重點(diǎn)高中甚至考重點(diǎn)大學(xué)，但誰(shuí)也沒(méi)有想到就是這個(gè)聽(tīng)話的寶兒，后來(lái)卻變的一塌糊涂！

那是發(fā)生在寶兒初二那年，當(dāng)時(shí)寶兒的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是班里名列前茅的，所以也不乏有許多的追求者，對(duì)此寶兒都不以為然。直到她的出現(xiàn)卻改變了寶兒的一生！

在一個(gè)大雪紛飛的早晨，寶兒還像往常一樣漫步在校園里，他喜歡這里、喜歡這種學(xué)校的氣息。就在這時(shí)一個(gè)陌生的聲音傳入他的耳朵里，他尋著聲音快步走到傳出聲音的地方。剛到那兒他就驚呆了，在冰冷的地面上有一個(gè)瘦弱的女孩兒躺在那兒，并且在痛苦的呻吟。寶兒沒(méi)想太多就將女孩兒送到了學(xué)校的衛(wèi)生室，在確定女孩兒沒(méi)什么大礙后，就悄然的離開(kāi)了！

過(guò)了大概有一個(gè)星期吧，有一天他收到了一封信件，打開(kāi)信件映入眼簾的就是"謝謝”二字。信后面的內(nèi)容大約就是女孩兒約他周末到花園，想當(dāng)面感謝他！

周末在寶兒的期盼中到來(lái)，他如約來(lái)到學(xué)校的花園，稍微等了一會(huì)兒她就來(lái)了，在寶兒眼里她是那么的漂亮。那個(gè)女孩兒說(shuō)自己叫吉祥，希望能夠跟寶兒成為好朋友，寶兒很高興的答應(yīng)了！他們?cè)诨▓@里聊了很多。吉祥跟寶兒說(shuō)自己很感謝寶兒對(duì)自己的幫助，還說(shuō)自己是單親家庭，從小就沒(méi)有兄長(zhǎng)的照顧，自從那次遇見(jiàn)寶兒就被他所感染，她希望得到寶兒的照顧。聽(tīng)到這兒寶兒感覺(jué)心跳加速，臉紅的厲害，愣愣的站在那兒半天說(shuō)不出一句話。后來(lái)寶兒也不知道自己跟吉祥都談了些什么，更忘記了自己是怎么回去的！從此以后他跟她的故事開(kāi)始了！

他們每個(gè)星期都在一起，而且每次他們都很開(kāi)心，寶兒喜歡看女孩兒笑，女孩兒喜歡依偎在寶兒的懷里。就這樣你儂我儂的度過(guò)了幾個(gè)月！在這幾個(gè)月里寶兒的學(xué)習(xí)成績(jī)一路下滑，有些時(shí)候他都厭倦了課堂滿腦子都是吉祥。每次回家寶兒的父母都會(huì)問(wèn)寶兒最近的情況，寶兒也總是了了的說(shuō)幾句就出去了。寶兒為了讓吉祥更加的開(kāi)心、快樂(lè)，他每次回家都會(huì)向父母多要生活費(fèi)，理由就是自己學(xué)習(xí)緊張需要營(yíng)養(yǎng)，每次父母都會(huì)給他！以前那個(gè)聽(tīng)話、懂事、上進(jìn)的`好寶兒不見(jiàn)了，換來(lái)的是一個(gè)虛偽、滿口謊言的壞小孩！

從初二一直到畢業(yè)他跟她一直在一起，而且他們的關(guān)系非常的好。寶兒的學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)到了低谷，可想而知后來(lái)的寶兒是什么結(jié)果。后來(lái)他們初中畢業(yè)了，女孩兒考上了重點(diǎn)高中，而寶兒卻只能上普通高中。從此畢業(yè)后女孩再也沒(méi)有了音訊，就像是人間蒸發(fā)了！

游戲人生作文(篇7)

鋪滿視野的小方格，腦海中復(fù)雜的數(shù)字排列方式，(布滿大腦的數(shù)字塊)閑暇之余，數(shù)獨(dú)竟已成了我最愛(ài)的一種消遣和娛樂(lè)的方式。

我與數(shù)獨(dú)初次相會(huì)于教室。那日，火辣的太陽(yáng)毫無(wú)遮攔地炙烤著大地，扭曲了空間，偷走了時(shí)間。流淌在教室中的，是鋪天蓋地的書(shū)本和無(wú)限的倦意。午后，我慵懶地趴在書(shū)桌上，無(wú)所事事。胡亂地翻動(dòng)剛發(fā)下來(lái)的英語(yǔ)報(bào)，其中的趣味數(shù)獨(dú)專欄另我眼前一亮。九九八十一個(gè)小方格，數(shù)字雜亂無(wú)章地排列于其中，或盈或缺，誘惑著我將每一個(gè)方格填滿。欲提筆動(dòng)手，又有些“畏懼”那些數(shù)字的威力，畢竟他們平日里已讓我流下了一把又一把的辛酸淚。墻上的鐘表似乎在向我催促，短暫的遲疑后，我終于拿起了筆。

從僅能填出一兩個(gè)空格，到完整地完成整道題，我陷入了數(shù)獨(dú)這個(gè)神秘而美麗的漩渦。沒(méi)有計(jì)算，沒(méi)有圖形，完全的邏輯推理，小小的數(shù)獨(dú)，在我心里儼然成為了，最好的、原生數(shù)學(xué)。數(shù)獨(dú)像一個(gè)巨大的迷宮，揭解密者為了尋找出口拼勁全力。每一個(gè)路口都是一個(gè)選擇，也許是驚喜，也許是失落，也許是成功的鑰匙，也許只是死路一條，每一扇暗門(mén)都需要自己去嘗試打開(kāi)。春光明媚時(shí)，與好友來(lái)一盤(pán)比拼(來(lái)一盤(pán)摯友情深)；江月斜照時(shí)(處)，心緒為其所亂(來(lái)一盤(pán)撫平心緒)。只為填滿那幾個(gè)看似容易的小方格，我卻時(shí)而仰天長(zhǎng)嘆，時(shí)而無(wú)比滿足。

自此，閑暇時(shí)擺弄數(shù)獨(dú)，便成了我的樂(lè)趣。將數(shù)獨(dú)棋在窗臺(tái)擺開(kāi)，久久地凝視。放眼望去，這些雜亂而無(wú)章的數(shù)字，組合在一起，卻擁有一種天生的美感。橫排，數(shù)列，九宮格中，1到9，這九個(gè)數(shù)字排列在一起，雖沒(méi)有順序，但這不重復(fù)不遺漏的組合相互交融在一起，竟給人一種別樣的舒心。

自然界中，金木水火土五行相生相克；而在數(shù)獨(dú)中，九個(gè)數(shù)字仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依，恰如我們身處的社會(huì)。九個(gè)數(shù)字，扮演著不同的角色，每一個(gè)都不可或缺，每一個(gè)卻又都是獨(dú)特的個(gè)體，誰(shuí)也無(wú)法替代。沒(méi)有一個(gè)群體容得下九個(gè)“1”，也沒(méi)有一個(gè)群體能沒(méi)有一個(gè)“1”。當(dāng)所有角色相互配合，才能達(dá)到最大的和諧。

人生很長(zhǎng)，幸得有游戲相伴；游戲有意義，只因，能看見(jiàn)人生。

游戲人生作文(篇8)

前段時(shí)間晚上開(kāi)始看動(dòng)漫，漸漸都想不起來(lái)之前是怎樣浪費(fèi)晚上的時(shí)間了，有了動(dòng)漫，不知不覺(jué)充實(shí)了許多。因?yàn)樽约河杏耙暦矫娴拇蛩悖约炔焕速M(fèi)時(shí)間，也能學(xué)到點(diǎn)東西。

開(kāi)始看后調(diào)了許多部，但是總有一兩部是想一口氣看完，優(yōu)先級(jí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)在其他前面的，《游戲人生》就是這樣一個(gè)例子。早在幾年前曾耳聞過(guò)，也有點(diǎn)興趣，但是那時(shí)還是以美劇為主，就僅僅是有興趣而已。最近開(kāi)始補(bǔ)番，又看到這個(gè)熟悉的名字，我才能在幾年后的今天看到這部神作--一邊后悔自己看的太晚。

空與白是現(xiàn)實(shí)世界的游戲天才，“空白的字典里沒(méi)有敗北”，兩位在各種游戲中嶄露頭角，甚至面對(duì)外掛，也能從容面對(duì)。有一天，空與白意外地穿越到了異世界--一個(gè)以游戲決定一切的世界，雖然是以游戲決定一切，但是排名十六的人類種族，面對(duì)擁有淵博知識(shí)、可以操控魔法、看穿內(nèi)心、擁有遠(yuǎn)超常人力量的種族，即使被對(duì)面作弊也無(wú)從證明，而空與白--兩位人類種的游戲天才，決定憑借人類的弱小、智慧及可能性，挑戰(zhàn)所有種族，最終與神明一站。

十二集劇情緊湊，既不會(huì)讓人無(wú)聊到看不下去，也有空調(diào)慢劇情節(jié)奏，把握相當(dāng)準(zhǔn)確。每集各有各自的精彩，讓人一次又一次地跪倒在空白、以及作者的才能之下。讓人記憶猶新的是在所有人失去記憶的那一集，以白為主角的ED也隨著記憶的消散變成灰白、音樂(lè)變調(diào)。又一次不得不為制作組的創(chuàng)意折服，在其他方面，這部動(dòng)漫制作也十分精良。最喜歡OP中，從特圖到克拉米的那一段鏡頭。很多精良的制作都為我留下了很深的影響。

最令我動(dòng)容的，是空與白對(duì)于游戲的認(rèn)真。從小到大，我也玩過(guò)許多游戲，也努力學(xué)攻略，也看直播學(xué)技術(shù)，但是知道看到他們，才令我意識(shí)到，我的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠--并不是說(shuō)我要幻想能像他們一樣天才從不敗北，而是連自己所能做到的事都沒(méi)有做到，不只是游戲，所有事都是如此。我可以玩LOL不到五秒看一次小地圖，可以每次登陸界面分析敵我陣容、思考打法，可以在對(duì)手每次回家都觀察所有人出裝趨勢(shì)，可以計(jì)算召喚師技能時(shí)間以及小技能的大致時(shí)間--這些都是不需要空白那樣天才的大腦，也能做到的，但我沒(méi)有。我漸漸開(kāi)始思考對(duì)于所有事，我其實(shí)都沒(méi)有做到全力以赴的認(rèn)真。空與白教會(huì)了我對(duì)待事情--即使是游戲，也應(yīng)該用自己全部的能力，也應(yīng)該從心里對(duì)它認(rèn)真。他們對(duì)于人類可能性的相信激勵(lì)了我，雖然弱小，但是只要有可能性，就應(yīng)該去試一試，就應(yīng)該去竭盡全力、認(rèn)真地試一試。

看完這部很喜歡的動(dòng)漫后，依然不過(guò)癮，準(zhǔn)備攢錢(qián)買原著小說(shuō)讀一讀，因?yàn)槲抑?，在我空與多拉的猜拳游戲折服以后，我就被他們感染了許多。

今天下午我就找到了劇場(chǎng)版《游戲人生ZERO》。劇場(chǎng)版講述了TV6000年前的故事，一對(duì)人類和別的種族組成的夫妻，通過(guò)最為弱小的人類的努力，結(jié)束了持續(xù)已久各個(gè)神與種族之間的大戰(zhàn)。盡管游戲的劇情并不多，但是在看到里克與休比用弱小的人類力量，通過(guò)握籌布畫(huà)決定戰(zhàn)爭(zhēng)走向之后，又不禁熱淚盈眶。哪怕力量弱小，哪怕對(duì)手弱小，也要全力以赴、滿懷信心、認(rèn)真地玩。

擴(kuò)展閱讀

人生如戲作文

上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常布置作文作業(yè)，運(yùn)用作文可以展現(xiàn)作者此時(shí)的心境，而寫(xiě)一篇好作文需要很長(zhǎng)時(shí)間的積累，有哪些優(yōu)秀的作文我們可以借鑒？以下是小編精心收集整理的人生如戲作文,帶給大家。供你參考，希望能幫到你。

人生如戲作文 篇1

人生如戲,你我都是戲中人,生、旦、凈、丑,在人生的舞臺(tái)上,一任歲月的蹉跎,各自演繹著屬于自己的角色.人生是一部沒(méi)有劇本的戲,在自己的舞臺(tái)中,盡情揮灑著理想和熱情,寫(xiě)下唯一的故事.人生是一部沒(méi)有導(dǎo)演的戲,隨著劇情的變化,隨著角色幻變,在那紅塵的街市,看一場(chǎng)場(chǎng)心事上演.人生如戲,時(shí)光如流.當(dāng)大幕即將落下,當(dāng)雙鬢斑白,才知道那劇名那臺(tái)詞伴了一生。

生活在這人生中是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)嗎?可在我實(shí)現(xiàn)這些的同時(shí)也受到了別人無(wú)法體會(huì)無(wú)法得知且強(qiáng)烈的傷痛，在這過(guò)程中我笑了，笑了許多遍，而又笑得非常的虛偽而自覺(jué)得犯賤，欠扁;可我在實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)夢(mèng)的同時(shí)我笑了，笑了僅有一遍，而又比之前那許多個(gè)假象要來(lái)的真實(shí)，要來(lái)的純真，要來(lái)的`無(wú)邪，因此是我生存下去的勇氣。

即然我們來(lái)過(guò)，那么我們何不靠自己的雙手營(yíng)造出屬于自己的一片天空，每一個(gè)人都有著自己堅(jiān)強(qiáng)勇敢頑強(qiáng)拼搏的精神正是有著我們這樣的渴望，那么就更加的要對(duì)自己有信心，找到自己的興趣所在，充分發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地，讓家人，讓親戚，讓朋友都以你自己為榮，也許我們會(huì)失敗，但是，正因?yàn)檫@個(gè)失敗我們就更應(yīng)該要堅(jiān)持著，都知道失敗是成功之母，他們發(fā)明燈的時(shí)候，同樣也有失敗過(guò)，更不是一次兩次，正因?yàn)槟阍?jīng)失敗過(guò)了，那樣你的經(jīng)驗(yàn)才會(huì)積累的更多，你的成就才會(huì)更高。如果就這樣被打到了，那么就是一個(gè)懦夫的行為，也正是因?yàn)橛心愕拇嬖?，讓更多成功的人更有自信，讓更多的后?lái)人看到懦夫的代價(jià)。

人的一生也就只有那么的一次，錯(cuò)過(guò)了就不在回來(lái)，我們不像電影里的主角那樣，結(jié)局總是美好的，我們只有靠自己，人生如戲，要做就做主角不要當(dāng)個(gè)觀眾。

人生如戲作文 篇2

我在老家一個(gè)破舊的舞臺(tái)上看過(guò)一場(chǎng)十分簡(jiǎn)陋，卻讓我永生難忘的戲。

記得那一年我還在上四年級(jí)，黑黑瘦瘦的我在小孩中長(zhǎng)像一根長(zhǎng)了霉的豆芽菜，不受人待見(jiàn)；平日里總獨(dú)來(lái)獨(dú)往，也不愛(ài)與人講話。兩次調(diào)考的成績(jī)沒(méi)有很好，如果再那樣下去可能就能去一個(gè)很爛的學(xué)校。就在那年暑假，爸爸把我?guī)Щ乩霞胰シ潘伞?/p>

老家的空氣使人快活，盡管烈日炎炎，但陰涼處也有無(wú)數(shù)樂(lè)子可找。我在老家抓蝴蝶，丟石子，在農(nóng)田間跑來(lái)跑去。可每當(dāng)星星閃爍夜空，盯著他們，我總會(huì)想：這輩子我有沒(méi)有機(jī)會(huì)可以讓別人看到呢？那時(shí)的我覺(jué)得整個(gè)夜空都黯淡了。

夏夜漫長(zhǎng)，有時(shí)村里會(huì)有戲臺(tái)子來(lái)表演。我對(duì)這種東西不感興趣，但每次也總會(huì)湊個(gè)熱鬧。表演常是伴著蟬鳴開(kāi)始，那各式各樣的樂(lè)器響起來(lái)，“鏗鏘鏗鏘”的聲音在耳邊繞個(gè)不停時(shí)，燈光開(kāi)始亮起來(lái)了。

晃眼的燈光下，演員輪番登場(chǎng)。衣服顏色各不相同，活像是百花爭(zhēng)奇斗艷，眼睛都被晃亂了。演員們?cè)谶@時(shí)便開(kāi)始“咿咿呀呀”的唱了，唱腔絕美。我止不住的盯著一個(gè)紅衣服的身姿非凡的演員，問(wèn)在一旁的老人，說(shuō)：“紅色那個(gè)是主角吧。”他搖搖頭，讓我繼續(xù)看。

聚集的人越來(lái)越多，一個(gè)藍(lán)衣服的演員粉墨出場(chǎng)。老人目光一亮，我也為之著迷。結(jié)束后老人才慢慢對(duì)我說(shuō)：“戲呢，就是有開(kāi)頭，有結(jié)尾，有高潮卻總也少不了低落的時(shí)候。每個(gè)演員都將在臺(tái)上亮相，出場(chǎng)先后終究只是時(shí)間問(wèn)題。但只要那演員在底下下了苦工，演繹出了劇情里的悲歡離合，觀眾勢(shì)必會(huì)為你喝彩。”

回到學(xué)校，想起老人說(shuō)的話，我開(kāi)始了更刻苦地學(xué)習(xí)，努力與同學(xué)交朋友，用盡力氣都投入人生這場(chǎng)大戲。那段時(shí)間我一直沒(méi)有登臺(tái)的機(jī)會(huì)，但皇天不負(fù)有心人，在一次大考里，我取得了第二名，一時(shí)成了大家眼中的明星。

只要演繹得好，無(wú)論什么時(shí)候出彩，你都能成為高潮。

人生如戲作文 篇3

“人生如戲，全靠演技”，雖說(shuō)是句笑話，但又有幾分道理。

在父母面前扮演乖小孩，在老師面前扮演好學(xué)生，在熟識(shí)的人面前扮演成功者……誰(shuí)又能說(shuō)，這段人生不是一部戲呢？

“人生如戲”這個(gè)詞，最初是從父親口中蹦出的。他當(dāng)時(shí)正在看著一條熱搜，內(nèi)容是某某演員因吸毒被判了多少多少年。“人生如戲?。　彼袊@著，“之前是多么的風(fēng)光靚麗，轉(zhuǎn)瞬墜入阿鼻地獄，萬(wàn)丈深淵！”

我在旁邊默默的聽(tīng)著，卻是不甚理解他口中那“人生如戲”是個(gè)什么意味，戲是用來(lái)看的，怎么能與人生相對(duì)呢？

現(xiàn)在想來(lái)，又像是明白了其中的些許滋味。

這戲果真是跌宕起伏。

于我，這十七年怕也如一場(chǎng)獨(dú)角戲，隨順自己心中的話語(yǔ)也可，反逆自身意愿也罷，控制著我自己上演這出戲的人，皆是自己。

演來(lái)演去，最看得清楚，看得全的，亦是自己。

我聆聽(tīng)心聲：休學(xué)停下腳步，踏上尋醫(yī)的路也好；我放棄自我，選擇父母期待亦罷；我逃脫生活，沉醉在自己幻想中卻也不無(wú)原因。

我回看自己走過(guò)的人生，腦海浮現(xiàn)出小學(xué)時(shí)幼稚的容顏。

哈，那時(shí)的自己，倒還不清楚“演戲”是何物吧。

仍記得有次打翻了龕臺(tái)的佛像，卻抱起貓，在它腳爪上沾了些香灰，之后可憐巴巴的說(shuō)是貓弄倒的，我還滿目淚光，像極委屈，道歉說(shuō)是自己的錯(cuò)。

還有自己裝作受害者的小模樣，將罪責(zé)推給無(wú)辜的弟弟；騙父母說(shuō)自己的作業(yè)早已做完，一副胸有成竹的樣子。

呵，人生果真是戲，只是主導(dǎo)者終歸是自己。

我們操縱著手中的命運(yùn)絲線，為自己操縱出一出一出的戲。

笑也罷，淚也罷，全是自己選擇出的結(jié)果，只是最后得到的不盡相同而已。

人生啊，果真如戲呢，當(dāng)你把絲線纏在手上，開(kāi)始演繹人生時(shí)，你會(huì)收獲些什么呢？

人生如戲作文 篇4

有人說(shuō)，人生就像一場(chǎng)戲。不同的是，戲可以重演，人生卻不能重來(lái)。

在我的記憶中，感情最深的便是爺爺。兩三歲時(shí)，爺爺抱著我出門(mén)，帶我去看外面的“世界”。我們常常在離家不遠(yuǎn)的小賣部前的一小塊廣場(chǎng)上玩耍。那時(shí)爺爺身姿矯健，健步如飛，而我依偎在他懷里，聽(tīng)著他那強(qiáng)健有力的“咚咚“的心跳聲，很有安全感。過(guò)馬路時(shí)，爺爺總是把我抱在懷里，生怕我磕著碰著。玩捉迷藏時(shí)，爺爺總能一下子把我找到，仿佛知曉我下一秒藏在哪里。這時(shí)，便露出一雙饒有趣味的眼睛，“哈哈”一笑，對(duì)我說(shuō):“喲，又抓到你了吧！”那時(shí)，我總會(huì)耍賴的說(shuō):“不行不行，不算數(shù)，我還沒(méi)有藏好呢?！睜敔斂偸切α诵?“好好好，不算數(shù)不算數(shù)，重來(lái)......”

那時(shí)我還小，并不理解時(shí)間的意義，只覺(jué)得和爺爺在一起時(shí)，便有快樂(lè)?，F(xiàn)在的我已從稚嫩的女孩長(zhǎng)成了婷婷少女，早已在記憶的長(zhǎng)河中讀出了時(shí)間的存在。為什么爺爺烏黑亮麗的短發(fā)會(huì)變得如此蒼白，是被雪染白的么？為什么爺爺原來(lái)一雙有神的眼睛會(huì)變得如此渾濁，是農(nóng)活太累忙的么？為什么爺爺?shù)哪樕系陌櫦y也漸漸增多，是我太調(diào)皮了，愁的么？不是不是，這一切的變化，時(shí)間告訴了我答案。

從前，我很挑食，爺爺就變著花樣給我做好吃的。夏天做奶昔，冬天煮乎乎的湯圓。夏天每當(dāng)一滴滴冰涼香醇的奶昔滴入杯中，我的心底早已發(fā)出迫不及待地呼喊，這是我的最愛(ài)！五六年過(guò)去了，場(chǎng)景還是一樣，變得......只是爺爺舉起杯子顫抖的手，只是走路時(shí)搖晃的身體，只是滿頭白發(fā)再也找不到一絲黑發(fā)......

有的時(shí)候，我非常希望人生的時(shí)間能長(zhǎng)一些。這樣他就不會(huì)老了，他就不會(huì)那么快老了，他就不會(huì)那么快走了。十三年如風(fēng)一般吹過(guò)，雨一樣落下。人生之主，你就不能讓我把那些過(guò)往在記得深刻一些嗎，任時(shí)間的風(fēng)雨沖刷也能有清晰的印痕嗎？

人生如戲，戲如人生。只是戲能重演，人生不能重來(lái)罷了......

人生如戲作文 篇5

大家先思考這樣一個(gè)問(wèn)題：世上什么才是真實(shí)的？

在楚門(mén)的眼中，桃花源是真實(shí)的，父母妻子是真實(shí)的，朋友是真實(shí)的。然而他只是一個(gè)被蒙在鼓里的演員，他的前半生都是被人所操控的，多么可悲！當(dāng)意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，他強(qiáng)烈反抗?？蓱z的小鳥(niǎo)，渴望著自由，卻被囚籠所困。當(dāng)他仍不屈服，即使一度瀕臨死亡，即使外面的世界同樣虛假。最終，他走到了那扇通往未知的真實(shí)的門(mén)。他的最后一句話是陪伴人們度過(guò)三十多年了的：假如再也見(jiàn)不到你，就再祝你下午好，晚上好，晚安！

看了這部電影后，我不禁在想：世上什么才是真實(shí)的？小時(shí)候的我有一個(gè)很荒謬的想法，世界上只有自己是真實(shí)的，而其他人只是我的附庸，是被人控制的，沒(méi)有自己的想法，而世界就只是被規(guī)律所控制。電影的編劇尼科爾曾說(shuō)：“我想所有人都會(huì)質(zhì)疑各自生活的真實(shí)性，就如同孩子們總愛(ài)詢問(wèn)自己是否被領(lǐng)養(yǎng)一樣。”那么事實(shí)證明，他的劇本很成功。

電影中那位不可一世的導(dǎo)演，他讓人想到了上帝。他為楚門(mén)制造出一個(gè)完美的世界。他不斷地制造新的刺激，使他的人生變得波瀾起伏，吊

人胃口。充滿魅力的施維亞如偶像劇般突然出現(xiàn)在楚門(mén)的視線中，又突然離去，楚門(mén)有了一位初戀情人；楚門(mén)的“已故父親”突然出現(xiàn)，于是他讓“父子”相認(rèn)，賺取了無(wú)數(shù)電視觀眾的熱淚；楚門(mén)的兄弟在其懷疑人生的時(shí)候去關(guān)懷他、開(kāi)導(dǎo)他，但是那位朋友也是一位演員，只是在欺騙他，所說(shuō)的話也不過(guò)是導(dǎo)演教導(dǎo)的臺(tái)詞。

“人生如戲，戲如人生”。我們?cè)谧约旱氖澜缰邪缪葜煌慕巧鹤优?、學(xué)生、朋友、上司、下屬、戀人、妻子、丈夫、父母。但人們?cè)诔蔀榻巧臅r(shí)候并沒(méi)有意識(shí)到自己在扮演。但的確是的。當(dāng)你是子女時(shí)，你被設(shè)定成要孝順；當(dāng)你是學(xué)生時(shí)，你被設(shè)定成要勤奮；當(dāng)你是下屬時(shí)，你被設(shè)定成要努力工作；當(dāng)你是妻子時(shí)，你被設(shè)定成要相夫教子；當(dāng)你是丈夫時(shí)，你被設(shè)定成要養(yǎng)家糊口……而若你脫離了角色設(shè)定，社會(huì)規(guī)則就會(huì)用盡一切方法拉你回“正途”。但這樣的社會(huì)不能逃避，那我們只能積極適應(yīng)了。生活的戲沒(méi)有彩排，時(shí)光無(wú)法倒流，我們更應(yīng)該珍惜當(dāng)下。

如果你是楚門(mén)，但你最后站在攝影棚的出口時(shí)，你會(huì)怎樣選擇？是逃離？還是留下？

人生如戲作文 篇6

有很多人說(shuō)過(guò)，人生，就像是一場(chǎng)戲。

小的時(shí)候，那時(shí)的我，在課本里看到這句話時(shí)，只能淺顯的理解字面上的意思。

人生像是一場(chǎng)戲、人生像是一場(chǎng)戲·····那時(shí)的我還在心里默默的想，人生怎么可能是戲呢，戲是人導(dǎo)演出來(lái)的，而人生可是人的一生啊!

長(zhǎng)大成人后回想起來(lái)這句話，仔細(xì)的品嘗，覺(jué)得人生真的很像一場(chǎng)戲，唯一和戲不同的是，戲，都是安排好的，而人生的戲是自己走的。

人生像是是一場(chǎng)很長(zhǎng)、也很短的戲。

從母親肚子里生下來(lái)時(shí)，那一聲嘹亮的哭聲，證明著一個(gè)小小的嬰兒以迎來(lái)了新生，皺皺的皮膚，頭發(fā)濕潤(rùn)地貼在小頭皮兒上，像一個(gè)可愛(ài)的小老頭，嬰兒以剛睜開(kāi)的眼睛，濕漉漉的看待這個(gè)新奇、陌生的世界。

嬰兒慢慢的長(zhǎng)大，變成了一名可愛(ài)、頑強(qiáng)的幼童，那時(shí)天真可愛(ài)，純潔無(wú)暇，圓圓的臉上，掛著大大的笑，曾經(jīng)用濕漉漉的眼睛看著這個(gè)新奇的、陌生的世界的孩子，現(xiàn)在已經(jīng)用純潔的眼睛看這個(gè)熟悉的世界。

時(shí)間流逝，那個(gè)天真可愛(ài)的幼童，變成了快要成年的少年（少女）了，經(jīng)過(guò)了很多事，當(dāng)年那個(gè)用純潔的眼光看世界的幼童，以不在這樣天真，接觸到了一些社會(huì)的污濁，但少年（少女）還是用炙熱的目光看待著這個(gè)世界。

進(jìn)入社會(huì)，曾經(jīng)的少年（少女）成長(zhǎng)為一名成熟男人（女人），成熟男人（女人）已經(jīng)徹徹底底的明白了社會(huì)的污濁，但還是為了自己的夢(mèng)想昂揚(yáng)奮斗。成熟男人（女人）一點(diǎn)點(diǎn)為夢(mèng)想奮斗，最后成功。然后結(jié)婚、生子。

時(shí)光匆匆，成熟男人（女人）變成了老人，看著子女幸福生活，以眷戀的眼光看看世界，最后塵歸于土。

現(xiàn)在，在回頭看看，人生,就像是唱戲一樣,只是這場(chǎng)戲壓縮了一生中的風(fēng)風(fēng)雨雨,把它看城一場(chǎng)戲,回想過(guò)去的風(fēng)云人物,小人物,每個(gè)人的一生都象一場(chǎng)戲,風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了，什么也沒(méi)留下。

人生如戲作文 篇7

人生如戲，看了這遍文章，相信你的人生將會(huì)改變

其實(shí)，不管是名人還是普通人，說(shuō)過(guò)的話，做過(guò)的事，終究只能代表他自己。同時(shí)，這些說(shuō)過(guò)的話,做過(guò)的事，放在特定的時(shí)間和環(huán)境里，也許是正確的，離開(kāi)了這個(gè)人、這個(gè)時(shí)間，或者是在一個(gè)不同的環(huán)境里，可能就是謬誤。任何真理都有被顛覆的可能，何況人對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，同樣的一個(gè)人，在不同的時(shí)期，對(duì)人生也會(huì)有不同的解讀。

所謂人生如戲，應(yīng)該是經(jīng)歷過(guò)人生的許多磨難，飽經(jīng)滄桑之后得出的結(jié)論。不是身臨其境的人，是不可能體會(huì)得到那種感受的。我們之所以贊同，除了它確實(shí)讓我們感受到人生的無(wú)奈，更有我們對(duì)名人所說(shuō)的一切盲目認(rèn)同的因素在里邊。

按照對(duì)人生的理解，戲可以如人生，人生卻未必如戲。就好像我們可以說(shuō)兒子像父親，但不能說(shuō)父親像兒子一樣。戲是一門(mén)藝術(shù)，而藝術(shù)雖源自于生活，但又高于生活。戲是對(duì)人生的演繹，人生則為戲提供了素材和靈感。這些，才是戲與人生的關(guān)系。

說(shuō)人生如戲，每個(gè)人就應(yīng)該有自己的角色，只要認(rèn)真去演繹、發(fā)揮就行了。但是，人生豈止是這么簡(jiǎn)單。人生活于這個(gè)世界，實(shí)際上更像是一幅拼圖，每個(gè)人都有自己的位置。這個(gè)位置也許是與生俱來(lái)的，只是我們不知道它在哪里，需要每個(gè)人自己去尋找。有的人窮其一生，可能都找不到自己的位置，最終一事無(wú)成。有的人很快就找到了屬于自己的位置，取得了讓人羨慕的成就。只有當(dāng)每個(gè)人都找到了自己的位置，世界才會(huì)變成一幅完整的圖畫(huà)

每個(gè)人在他的人生當(dāng)中，都不可能從一開(kāi)始就抱著演戲的心態(tài)。否則，人的一生不僅會(huì)少了許多的傳奇，也會(huì)少了許多的生趣。只有在我們的追求落空了，希望破滅了之后，才如大夢(mèng)初醒一般，原來(lái)一切都不過(guò)是過(guò)眼煙云，當(dāng)不得真的，就像看了一場(chǎng)戲。

不可否認(rèn)，這個(gè)世界確實(shí)有人在演戲，也有人在看戲，但不能因此就斷定人生如戲，世事如棋。戲是虛幻的，而生活卻是真實(shí)的；戲可以重排，而人生不可再來(lái)；戲是生活的濃縮，而人生則遠(yuǎn)比戲來(lái)得精彩。

俗話說(shuō)，演戲的是瘋子，看戲的是傻子。我們不是瘋子，不會(huì)為了演戲而隨意揮霍自己的人生，但卻不妨做一回傻子，在我們無(wú)法改變自己命運(yùn)的時(shí)候，就讓自己當(dāng)一個(gè)旁觀者。這不是逃避，而是清醒。因?yàn)榍逍?，可以看風(fēng)使舵，但不會(huì)隨波逐流。

我們可以把人生當(dāng)作一個(gè)舞臺(tái)，也可以通過(guò)戲去詮釋自己對(duì)人生的理解。只是，戲如人生，我們卻不可以將人生當(dāng)做了演戲，更不可以游戲人生。人生之路漫長(zhǎng)，適當(dāng)?shù)淖鲆幌聭蛞参磭L不可，但那只是我們?yōu)榱怂沙诰o繃的神經(jīng)，達(dá)到某種目的而采取的一種策略，演戲是獲利的手段，而非生活的全部，更非人生的目的。

有人說(shuō)，人生就是一個(gè)大舞臺(tái)，心有多大，舞臺(tái)就有多大。我們且不去理會(huì)它對(duì)人生的看法是否正確，只看這句話本身，就存在著唯心的地方。心的世界可以無(wú)限大，大到連我們自己都覺(jué)得沒(méi)有止境，走在心的世界，沒(méi)有人知道邊際在哪里。而世界給予我們的舞臺(tái)，不可能是無(wú)限寬廣的，如何在有限的空間里，竭盡我們的所能，實(shí)現(xiàn)理想的最大化，才是我們所追求的目標(biāo)。

世界是物質(zhì)的，而我們的心是精神的，心絕對(duì)無(wú)法決定世界的大小，而世界卻可以讓我們的心按照它的大小和節(jié)奏來(lái)跳動(dòng)。離開(kāi)了實(shí)際的幻想，無(wú)論它是多么的美好，只會(huì)讓我們徒嘆奈何，徒增煩惱。我們能做的，是讓我們的心，不斷地去適應(yīng)環(huán)境的變化，世界給予我們的舞臺(tái)有多大，就讓我們的心有多大，如此才是腳踏實(shí)地的做法。

戲如人生，但人生從來(lái)就不是戲，也沒(méi)有任何理由讓我們嬉戲人生。戲不能取代人生，人生卻可以讓?xiě)蚋省?duì)于戲來(lái)說(shuō)，我們可以是編劇，但不應(yīng)該是演員。

人生如戲作文 篇8

人生如戲，戲是各式各樣的，人生也是如此。如果能把一場(chǎng)戲看作你的人生，那么，你要真的懂它。

無(wú)論在哪里，只要聽(tīng)見(jiàn)戲中咿咿呀呀的聲音，我總有種特別的感覺(jué)。戲曲不像歌曲的旋律那樣有規(guī)律，也不像電影一樣死板，反而像舞臺(tái)劇一樣有場(chǎng)景、有對(duì)話，但是對(duì)話大部分是“唱”出來(lái)的。今天我又看了幾場(chǎng)戲，木蘭替父從軍是其中之一。

瞧！一位胡子長(zhǎng)長(zhǎng)、兩鬢蒼蒼的老人和家人一起擔(dān)憂地望著準(zhǔn)備好行囊的花木蘭，眼神格外傷感?；咎m穿著一身男兒裝，一面神采奕奕地挺著胸脯，準(zhǔn)備保家衛(wèi)國(guó)，一面勸家人不必?fù)?dān)心她。明明是一位弱女子；卻比男兒還有自信，還有朝氣，這扮演花木蘭的演員功夫真是練到了。

另一場(chǎng)戲令我印象深刻的，還是豫劇《劉胡蘭》。在戲中，劉胡蘭一身普通衣裳，留了學(xué)生頭，看起來(lái)很樸素卻清秀。另一邊是鬢發(fā)蒼白的老婆婆，她是劉胡蘭的奶奶。在這部戲中，劉胡蘭的奶奶眉間透出無(wú)比慈愛(ài)之情，充分演繹出舊社會(huì)老人的封建思想。

在所有戲曲中，最震撼我的，還是最后演員們的集體大亮相。集體大亮相也就是戲曲演員和一些同學(xué)一起合唱戲。只見(jiàn)刀馬旦、老生、武生、小生等等戲劇人物各個(gè)眉飛色舞。只見(jiàn)武生的眼皮一翻，眼睛一亮，后面的小生舉著旗子便晃起來(lái)，其中，有位老生扛著一個(gè)帶有“帥”字的錦旗，威風(fēng)凜凜地?fù)u著大旗，那叫一個(gè)神氣！

戲劇演員最重要的就是眼神。只有眉目傳神的戲劇演員才算是基本功扎實(shí)。有時(shí)候，我們也會(huì)從戲曲中感悟人生，從演員們的眼神中，看透世事。

游戲小學(xué)生作文十八篇

作文是創(chuàng)造力的源泉開(kāi)啟著通向成功之門(mén)的玄妙之路，作文表現(xiàn)的是情感傳遞的是思想。只有仔細(xì)觀察，才能從生活現(xiàn)象的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)“寶藏”，想要寫(xiě)好作文需要注意什么？希望以下信息能為你提供參考和幫助。

游戲小學(xué)生作文 篇1

第一輪是掰手腕的游戲，老師說(shuō)先坐到位置上準(zhǔn)備。我坐到了“戰(zhàn)場(chǎng)”上，看了看我的“敵人”。“哎呀，完了，田博涵是個(gè)高頭大馬的人，我怎么能比過(guò)他呢？”，我想。在老師對(duì)我鼓勵(lì)了一番后，我感到自己又充滿力量。老師又說(shuō)這回三局兩勝，說(shuō)完之后我和田博涵就開(kāi)掰，我使了九牛二虎之力與他抗衡，而他卻得意洋洋，好像沒(méi)有用全部力量。最后他一發(fā)力我就輸了。第二局開(kāi)始了，這次肯定會(huì)輸?shù)酶鼞K，最后果然不出我所料，還是輸了。我輸了以后，我想：失敗了也要昂首挺胸，這也會(huì)過(guò)去。接著老師和田博涵掰，我在旁邊當(dāng)裁判的.時(shí)候，心想：老師和他掰，肯定老師贏。結(jié)果他真的輸了，田博涵輸?shù)煤芩桑?/p>

第二輪是說(shuō)，老師說(shuō)了一個(gè)比較難的歇后語(yǔ)——飛機(jī)上掛暖壺，我和田博涵毫無(wú)頭緒，老師看我倆呆若木雞，就說(shuō)出了答案：水平（瓶）高，我和他聽(tīng)后恍然大悟。老師又說(shuō)了好幾個(gè)歇后語(yǔ)，我倆一個(gè)也不知道，后來(lái)老師都給我們講解了，我們大開(kāi)眼界，心想：平時(shí)還得好好積累呀！

第三輪是寫(xiě)出關(guān)于活動(dòng)或游戲的詞語(yǔ)。老師一聲令下，我和田博涵就開(kāi)始奮筆疾書(shū)，時(shí)間到了，我寫(xiě)出了十個(gè)，而田博涵才寫(xiě)了五個(gè)，我心里暗自竊喜，看來(lái)他是一個(gè)“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單”的人呀！

今天，我們玩得很開(kāi)心，既學(xué)到了許多知識(shí)，又很有樂(lè)趣，希望老師天天能上這樣的課該有多好呀！

評(píng)語(yǔ)：本文記敘了一堂有趣的游戲課，是按照游戲的過(guò)程描寫(xiě)的。層次清楚，詳略得當(dāng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，結(jié)尾表明了中心。

游戲小學(xué)生作文 篇2

今天，我和幾個(gè)同學(xué)玩了一個(gè)好玩的游戲——一米一米一。游戲規(guī)則是這樣的：用兩只腳擺出各種姿勢(shì)，兩人面對(duì)，如果擺的姿勢(shì)一樣，這個(gè)人就退下去，如果七次面對(duì)的這個(gè)人和你擺的姿勢(shì)不一樣，兩人就交換位置。

游戲開(kāi)始了，我們伸出雙手，定出誰(shuí)是龍頭，誰(shuí)是老大，老二。經(jīng)確定，我是老大。我心里想：完了，我對(duì)這游戲不大熟悉，也不像女孩一樣，擺出那么多姿勢(shì)，正在我發(fā)愣的時(shí)候，龍頭不耐煩了，說(shuō)：“快點(diǎn)！”我趕快定定神，游戲開(kāi)始了，我的心里象揣了一只兔子“咚咚”直跳，我先兩腳不動(dòng)，他也擺出來(lái)這個(gè)姿勢(shì)。我垂頭喪氣地回到后面，前面的同學(xué)都比我強(qiáng)，終于，又輪到我了，我沒(méi)了信心，但是，我的姿勢(shì)連著七次都和他不一樣，別人一看，都用羨慕的眼光看著我，我心里充滿自信，和同學(xué)玩起來(lái)了，他們一個(gè)個(gè)都成了我的手下敗將，我卻成了大家眼中的“常勝將軍”，這時(shí)，清脆的上課鈴聲響起來(lái)了，我們懷著戀戀不舍的心情離開(kāi)了草地。

我想：我們做事一定要有信心，相信自己，才能成功。

游戲小學(xué)生作文 篇3

立夏到了，照例是要吃蛋的;而光吃蛋而不斗蛋，又有什么意思呢?于是，我們家庭的“斗蛋大賽”也應(yīng)運(yùn)而生，并轟轟烈烈地在今天開(kāi)賽了!

今天家中的人特別多，不但自家五口人全到齊了，姑姑和姑丈也趕來(lái)湊熱鬧。到了中午，比賽才正式開(kāi)始。奶奶先給每人分發(fā)了三個(gè)完好無(wú)損的蛋，接著一家之主-----母親便宣布了游戲規(guī)則，還是傳統(tǒng)的“擂臺(tái)式”，可以選出一人的蛋當(dāng)擂主，也可以在臺(tái)下斗，最后選出僅存的一個(gè)蛋為“蛋霸”。比賽時(shí)，選手拿蛋不準(zhǔn)超過(guò)蛋體積的一半，但一個(gè)蛋可以斗到完全破碎為止。不過(guò)，如果蛋的一頭碎了，整個(gè)蛋也就可以算是廢了，最終只有被吃掉的份了。

話音剛落，大家便興致勃勃地開(kāi)始了比賽。為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我先對(duì)上了體形嬌小的老媽。沒(méi)想到，我媽的個(gè)頭小，蛋卻不軟，第一回合三下五除二地就頂碎了我的茶葉蛋。不要緊，還有第二只!終于在斗了好一會(huì)兒后，只聽(tīng)見(jiàn)“卡”的`一聲，我連忙拿起我的蛋細(xì)細(xì)觀察，沒(méi)碎!太棒了!與此同時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，兩只蛋在拼斗時(shí)，率先進(jìn)攻的一方一定會(huì)碎。這大概印證了老子“衰兵勝矣”的道理吧!于是第三次，我與母親較勁了半天，還是沒(méi)有一個(gè)敢主動(dòng)出擊的，于是一時(shí)無(wú)法分出勝負(fù)。這時(shí)，兩勝一負(fù)的父親走了過(guò)來(lái)，給我們出了一個(gè)絕妙的主意，就是互相拿著對(duì)方的蛋來(lái)斗。這可真是個(gè)好主意，也只有我爸那么聰明“絕頂”的人才想得出來(lái)，我和母親都欣然同意?？赡芎眠\(yùn)不會(huì)眷顧我兩次，最后還是母親勝了。

沒(méi)想到只比了一場(chǎng)，我就只剩下了一個(gè)蛋，接下來(lái)可要小心應(yīng)付了。我一邊吃著兩個(gè)碎了的蛋，一邊冷眼旁觀，等待著其他的人斗得兩敗俱傷，我再悠然出擊。就在這時(shí)，沉默不語(yǔ)的奶奶異軍突起，以一蛋之力，單挑父親、母親和姑丈三位常勝將軍，并且完勝。一時(shí)間，我對(duì)奶奶佩服之至，但還是對(duì)她發(fā)起了新一輪的挑戰(zhàn)!但是，姜畢竟還是老的辣，最后還是奶奶奪得了“蛋霸”的稱號(hào)。

茶葉蛋的美味沁人心脾，斗蛋的樂(lè)趣難以忘懷，最開(kāi)心的是我們一大家子聚在一起，其樂(lè)融融!

游戲小學(xué)生作文 篇4

今天下午第三節(jié)課，我和同學(xué)門(mén)在草場(chǎng)上玩"老鷹捉小雞"的游戲。

游戲開(kāi)始了，張子?jì)拱缪?老鷹"，高靜移扮演"雞媽媽"，我和曹詩(shī)雨和幾個(gè)小同學(xué)扮演"小雞"......張子?jì)挂簧蟻?lái)就猛撲過(guò)來(lái)，好似真的老鷹，雞媽媽撲打著美麗的翅膀保護(hù)它的"小雞們"。"雞媽媽"帶著小雞們東躲躲西藏藏，沒(méi)有抓住一只。老鷹眼珠一轉(zhuǎn)似乎相處想出了一個(gè)妙計(jì)，又好像想攻擊我們。他裝出一副又累又困的樣子，一下子坐在樓梯上，我們松了一口氣。沒(méi)想到，老鷹竟然猛撲過(guò)來(lái)，扇動(dòng)著一雙有力的翅膀，向最后一個(gè)小雞撲去。小雞突然一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)老鷹撲過(guò)來(lái)，它連忙蹲下，沒(méi)有抓住。老鷹又向我們撲來(lái)，雞媽媽見(jiàn)了，帶著我們東躲西閃，累得我們滿頭大汗。老鷹急的像熱鍋上的螞蟻，于是他又咧著嘴，瞪著眼與我們對(duì)抗，我們有些害怕了，老鷹見(jiàn)了得意洋洋。雞媽媽說(shuō)："別害怕，他是嚇唬我們的。"小雞又有了精神。"老鷹認(rèn)輸吧！"老鷹目瞪口呆。

這次游戲我們贏了，讓我享受到無(wú)限的快樂(lè)。

游戲小學(xué)生作文 篇5

每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)令自己敬佩的恩師，作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，每當(dāng)聽(tīng)到老師的循循善誘的話語(yǔ)時(shí)，真的有些不耐煩，但聽(tīng)后仔細(xì)想想老師說(shuō)的話語(yǔ)時(shí)，并不是沒(méi)有道理而是有很大的道理等待著我們?nèi)ド钏际鞈]的思考，老師說(shuō)的每一句話都是一副良藥，能夠徹底治除我們心中的雜草，這就是一心為學(xué)生好而循循善誘的老師。

《孔子學(xué)堂》是一本漫畫(huà)書(shū)，帶領(lǐng)我進(jìn)入國(guó)學(xué)的視野。我從書(shū)中了解到孔子和他學(xué)生的許多故事，學(xué)到很多做人的道理。有一次我參加了一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的作文比賽，被一個(gè)男生排擠。我沒(méi)有理睬這位男生，也沒(méi)有生氣，因?yàn)槲蚁肫鹆藡寢寗偤臀乙黄鹱x過(guò)的《孔子學(xué)堂》中的一句話：君子和而不同，小人同而不和。意思大概是君子可以與他周圍的人保持和諧融洽的關(guān)系，從來(lái)不人云亦云；但小人則沒(méi)有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，只求與別人完全一致，而不講求原則，卻與別人不能保持融洽友好的關(guān)系。媽媽聽(tīng)了我的想法表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我領(lǐng)會(huì)了書(shū)中的話并能活學(xué)活用，能夠強(qiáng)大自己的內(nèi)心，而不會(huì)被別人輕易打到。她說(shuō)這就是知識(shí)的力量。

游戲小學(xué)生作文 篇6

游戲，這一個(gè)詞對(duì)于現(xiàn)在的年輕人而言，已經(jīng)不再陌生了。它雖然可以帶來(lái)許多人快樂(lè)，但同時(shí)它也危害著許多人。在這科技不斷發(fā)展的社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)游戲已成為許多年輕人的最愛(ài)。但是，有些人也就是因?yàn)槊詰儆诰W(wǎng)絡(luò)游戲，而誤入歧途。

我家鄰居有一個(gè)小孩，今年十六、七歲，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里總是獨(dú)占鰲頭。可是當(dāng)他迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲后，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，整個(gè)人整天迷迷糊糊的，都不知道學(xué)習(xí)了。甚至有時(shí)還會(huì)逃課，向老師請(qǐng)病假而偷偷溜到學(xué)校附近的網(wǎng)吧去玩游戲。

有一次，他又跟老師說(shuō)他要請(qǐng)假，因?yàn)樗罱３Ｕ?qǐng)假，老師起了疑心。所以就等他走了之后，悄悄跟在他后頭，跟到網(wǎng)吧門(mén)口后，老師并沒(méi)有直接跟進(jìn)去，而是等到他玩得正激烈時(shí)，進(jìn)去站在他后面看著他玩，可沒(méi)想到站了許久他都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。待到他玩累了要回去時(shí)才發(fā)現(xiàn)老師。他被老師帶回學(xué)校教訓(xùn)了一頓，可這并不起作用，他仍然繼續(xù)去玩游戲，現(xiàn)在他只能去打工了。

像我家鄰居的這個(gè)孩子，已經(jīng)算是比較懂得想了，懂得如果再這樣繼續(xù)癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)?huì)給自己以及家人帶來(lái)多大的傷害，但就是不能自拔。更何況有的孩子并不懂得想，只知道玩，他們有的為了玩游戲，甚至可以“不擇手段”，因?yàn)橥嬗螒蛐枰X(qián)，而他們還只是一個(gè)學(xué)生，不會(huì)賺錢(qián)沒(méi)有收入，所以當(dāng)他們沒(méi)錢(qián)玩游戲時(shí)就會(huì)偷、搶、騙，甚至有時(shí)還會(huì)威脅、綁架他人，結(jié)果是最終都逃不過(guò)法律的制裁。

人生就好像玩游戲一樣，如果你奮發(fā)拼搏，努力向前，最終就會(huì)贏得勝利，這一生就會(huì)擁有美好的明天，而反過(guò)來(lái)，如果你好吃懶做，整天無(wú)所事事，最終只會(huì)一事無(wú)成，平平庸庸地過(guò)完一生，這樣的人生還會(huì)有什么價(jià)值呢？

游戲小學(xué)生作文 篇7

游戲人人都喜歡，我喜歡玩“跳繩”，喜歡玩“三個(gè)字”但我更喜歡玩“撥電話”游戲。今天作文課上郝老師帶著我們玩這個(gè)游戲。

她首先將我們分成紅、藍(lán)兩隊(duì)每隊(duì)派出參賽選手，接著每個(gè)選手拿著寫(xiě)著有“0一9”十個(gè)數(shù)字的號(hào)碼本。然后，老師站在中間“連線”確定“打頭”同學(xué)，那組撥的又快又準(zhǔn)，哪組就獲勝。

第一輪比賽開(kāi)始了。紅、藍(lán)兩隊(duì)各派出3名選手，真幸運(yùn)我被選上了，而且我還是藍(lán)隊(duì)的代表，真想快點(diǎn)開(kāi)始。上來(lái)的時(shí)候我們個(gè)個(gè)信心十足，昂首挺胸都想為我們自己隊(duì)爭(zhēng)光。老師在中間連線先說(shuō)出“981”又用手勢(shì)確定排頭。

最后我們贏了，我好高興哦！老師請(qǐng)11位同學(xué)來(lái)到臺(tái)前，接著找一位同學(xué)連線，只見(jiàn)他們目不轉(zhuǎn)睛的盯著說(shuō)電話的同學(xué)。他用手勢(shì)定出派頭。他們個(gè)個(gè)都很緊張，快速的撥出號(hào)碼。

最后，有五名同學(xué)撥慢了一點(diǎn)，就受了一點(diǎn)小小的“懲罰”就是給我們背了一首詩(shī)。

比賽時(shí)，觀眾也很興奮我們大聲的喊出數(shù)字，恨不得上前面幫著撥號(hào)碼。

“撥電話”游戲真是有趣啊！不但，給我們帶來(lái)了快樂(lè)，而且，還鍛煉我們動(dòng)手動(dòng)腦了能力。這個(gè)游戲在家里在家里要跟爸爸媽媽爺爺奶奶玩?。《鄤?dòng)手動(dòng)腦對(duì)學(xué)習(xí)好像還有幫助哦！

游戲小學(xué)生作文 篇8

今天是周六，媽媽帶我去看望奶奶。我剛一進(jìn)家門(mén)，周圍的小伙伴們就聞?dòng)嵹s來(lái)。媽媽嫌我們太吵，讓我們?nèi)巧贤妗?/p>

玩什么好呢?玩捉迷藏吧玩飛行棋吧伙伴們你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)論不休。我突發(fā)奇想：我不是剛學(xué)過(guò)《遨游漢字王國(guó)》這類課文嗎?漢字不僅博大精深，還妙趣橫生。我們何不玩一場(chǎng)有關(guān)漢字的游戲呢?于是，我說(shuō)出了自己的想法，伙伴們異口同聲地答應(yīng)了。

我們討論了一會(huì)兒，擬定了游戲規(guī)則：姐姐當(dāng)考官，負(fù)責(zé)出題和打分。我們四個(gè)為學(xué)生，兩個(gè)為一組，我分在第二組。一共五道題，每道題的搶答時(shí)間為三十秒，答對(duì)一題加一分，得分高的一組為勝。

游戲開(kāi)始了，姐姐念出了第一題：兩人同工(打一字)?向雨迅速地站起來(lái)，毫不猶豫地說(shuō)：是巫字。姐姐肯定了她的答案，給一組加了一分。她得意地瞥了我一眼，那一刻我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。姐姐緊接著念出了第二題：上下難分(打一字)。機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我飛快地跳起來(lái)回答：是卡車的卡字。姐姐笑著看了看我，給第二組也加了一分。經(jīng)過(guò)四輪激烈的搶答，兩組打成了平手。就剩最后一題了，大家都迫不及待地想分出勝負(fù)。姐姐清了清嗓子，大聲地念道：一字兩個(gè)月，不可猜作朋?伙伴們你看著我，我看著你，似乎都被這道題難住了。一秒、兩秒大家都在冥思苦想，一組的向紅宇遲疑了一下，小聲地說(shuō)道：是有用的用字。姐姐不說(shuō)話，直接走到她的身旁，握著她的手用力地舉過(guò)頭頂。我們恍然大悟，雷鳴般的掌聲即刻響了起來(lái)。

游戲圓滿地畫(huà)上了句號(hào)。我們組輸了，卻輸?shù)眯姆诜?。有趣的漢字，激烈的游戲，不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，還增長(zhǎng)了知識(shí)。

游戲小學(xué)生作文 篇9

在作文課上,老師說(shuō):“這節(jié)課我們玩?zhèn)髟挼挠螒?”老師剛說(shuō)完,教室里立刻安安靜靜的,好像在想著這個(gè)游戲該怎玩呀?

老師見(jiàn)我們疑惑不解的樣子,就告訴了我們游戲的規(guī)則:老師小聲地把話告訴第一個(gè)人,第一個(gè)人小聲快速地傳給第二個(gè)人,就這樣一個(gè)接著一個(gè),一直把話傳到最后一個(gè)人。老師講完規(guī)則,我豁然開(kāi)朗。

老師選了兩組隊(duì)員,其中也有我,我被叫到后,開(kāi)心極了,迫不及待地跑到講臺(tái)上去。

游戲開(kāi)始了,老師摟著第一個(gè)隊(duì)員趙涵禹,嘴巴貼著她的耳朵,悄悄地告訴著她什,她們說(shuō)的時(shí)候,可把我們同學(xué)壞了,有的同學(xué)很緊張,有的同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子想偷聽(tīng),可是什也沒(méi)有聽(tīng)到。我們那組,一個(gè)挨著一個(gè),生怕聽(tīng)到,王可心沒(méi)有聽(tīng)清楚,她皺著眉頭焦地說(shuō):“是什呀?”老師公布結(jié)果了,王可心結(jié)果說(shuō)成了“抹布在哪?”同學(xué)們聽(tīng)了有的捂著嘴巴笑,還有的捂著肚子笑。老師說(shuō):“正確的應(yīng)該是‘?huà)寢屭s馬,馬慢,媽媽罵馬’?！?/p>

這個(gè)游戲告訴我們,不管做什事都要認(rèn)真傾聽(tīng),這樣才可以成功。

游戲小學(xué)生作文 篇10

今天，我和凱迪、葉航、黃璐、毅賓一起在小區(qū)玩“救鏢”?！熬如S”的游戲規(guī)則是先黑白猜，一直到最后的兩個(gè)人，就用石頭剪刀布定勝負(fù)，勝的一方和其他人一起躲起來(lái)；輸?shù)囊环介]上眼睛，面對(duì)墻壁，數(shù)從一數(shù)到十，就可以抓了。如果發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人，就要趕緊跑到剛才面對(duì)的地方說(shuō)誰(shuí)鏢，那個(gè)人就要站在鏢旁邊。如果有其他人救了鏢，還摸到被抓者，被抓者就可以自由了。

游戲開(kāi)始了，由黃璐來(lái)抓人，我對(duì)凱迪說(shuō)：“我們躲在鏢的右邊。”我們倆一起躲到了鏢旁邊的一輛小汽車的副座位門(mén)后。黃璐往小區(qū)的第二個(gè)花圃走去，我和凱迪趁機(jī)跑過(guò)去，說(shuō)：“救鏢?！边€摸了一下鏢，我們倆就自由了。緊接著，葉航也跑到鏢前，說(shuō)：“救鏢。”他也自由了。有一次，葉航被抓到了，毅賓跑來(lái)救他，結(jié)果是無(wú)效。因?yàn)樗蛔サ竭^(guò)。我們一共玩了三輪。游戲結(jié)束后統(tǒng)計(jì)戰(zhàn)績(jī)：我和凱迪一次都沒(méi)被抓到，葉航被抓到一次，毅賓被抓到兩次，黃璐被抓到三次。耶！我和凱迪勝利啦！

我們大家都從游戲里得到了歡樂(lè)，增強(qiáng)了友誼！

游戲小學(xué)生作文 篇11

陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的一天，聞著花的芳香，李老師帶領(lǐng)我們?cè)诿利惖腻蠄@舉行了一場(chǎng)驚險(xiǎn)而又刺激的小游戲——“珠行萬(wàn)里”。

那天下午，春風(fēng)和煦，微風(fēng)吹在我們的臉頰上真愜意。我們各個(gè)神采奕奕，聽(tīng)著李老師給我們講著“珠行萬(wàn)里”的游戲規(guī)則：“珠”就是乒乓球。游戲要求所有組員一字排開(kāi)，每人手拿一個(gè)半圓形的塑料槽，將球連續(xù)傳動(dòng)到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中，并迅速地排到隊(duì)伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來(lái)的球。乒乓球必須從每個(gè)組員手里的塑料槽中通過(guò)，最后乒乓球要落在紅桶里，如果中途掉在地上，必須從頭再來(lái)。第一個(gè)將球運(yùn)送到桶里的小組獲勝！”聽(tīng)完游戲規(guī)則，大家議論紛紛，有的說(shuō)這個(gè)游戲太難了；有的聽(tīng)了卻覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就一蹦三尺高；而我們小組則在緊張地討論要注意的事項(xiàng)。

李老師要各組先練習(xí)。雖說(shuō)是練習(xí)，可我們卻把“練習(xí)”當(dāng)作了“比賽”。我們摩拳擦掌，一個(gè)個(gè)高度緊張，球從一個(gè)球槽里成功滾到了另一個(gè)球槽里，又一個(gè)球槽……哎呀，不好，有一個(gè)球槽沒(méi)有接好，球掉地上了。有人喊：“快點(diǎn)兒，再來(lái)?！薄皠e急，把球槽接好?！薄皠e光圖塊，控制住節(jié)奏?！薄跋嗷ヌ嵝岩幌?。”……大家七嘴八舌，迅速地總結(jié)著經(jīng)驗(yàn)。幾次練習(xí)下來(lái)，我們掌握了游戲的竅門(mén)，大家都舒了一口氣。

李老師宣布比賽開(kāi)始，我們各個(gè)眉頭緊皺。“球來(lái)了，大家小心了。”有人提醒到。球在球槽中穩(wěn)穩(wěn)地經(jīng)過(guò)，當(dāng)球經(jīng)過(guò)我手中的球槽時(shí)，我手心冒汗，讓球槽中的球慢慢通過(guò)，當(dāng)球過(guò)去的一剎那，我心中的“石頭”落了下來(lái)，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，迅速跑到隊(duì)伍的末端，繼續(xù)運(yùn)球。經(jīng)過(guò)我們的齊心協(xié)力，當(dāng)球進(jìn)到紅桶里的那一瞬間，我們跳了起來(lái)，“耶”“耶”……瞧瞧我們那一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作，我們真是太開(kāi)心了，大家都陶醉在歡樂(lè)的海洋里。

這個(gè)游戲考驗(yàn)的是組員之間有效的配合，銜接以及自我控制能力。通過(guò)這個(gè)游戲讓我明白了，只有齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，把所有的精力投入到一個(gè)事情中，才可能取得成功。

游戲小學(xué)生作文 篇12

“哈哈哈，你輸了?！薄八_動(dòng)了。”“我閃?！卑パ?，這是在干什么?。颗?，原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕妗巴剖钟螒颉?，游戲?guī)則是這樣的：兩位選手面對(duì)面站著，雙手平伸，抵在對(duì)方的雙手上用力互推，無(wú)論用什么方法，誰(shuí)先移動(dòng)誰(shuí)就輸。

老師選中了李明遠(yuǎn)和另一位同學(xué)上臺(tái)，之見(jiàn)李明遠(yuǎn)半蹲著，翹起屁股，身子往前傾，伸直了手，一下子就讓那個(gè)同學(xué)退后了好幾部步。第二位同學(xué)上臺(tái)了，李明遠(yuǎn)瞪著他，用力一推，那位同學(xué)胡亂支撐了幾下，還是支撐不住，退后了一步，輸了。

接下來(lái)最讓大家看好的小胖子上臺(tái)了，大家都為他捏了把汗。比賽開(kāi)始了，李明遠(yuǎn)緊張得手心冒汗，跟小胖子你推我擋，全神貫注地瞪著他。，現(xiàn)在的觀眾席，加油聲一浪高過(guò)一浪，觀眾們有的坐著，有的站著，有的湊到旁邊去觀看比賽，他們都目不轉(zhuǎn)睛地看著選手，握緊了拳頭，也皺緊了眉頭，猜測(cè)著比賽結(jié)果，啊。小胖子居然輸了。我們都為他覺(jué)得惋惜，老師見(jiàn)狀，決定親自上陣，李明遠(yuǎn)信心滿滿，大家都為老師捏把汗：“女打男，很容易輸啊。沒(méi)想到老師用了一招——縮手。只見(jiàn)李明遠(yuǎn)差點(diǎn)摔了個(gè)“狗啃泥”。

接下來(lái)，輪到我上陣了。前兩局，我和我的對(duì)手打成平手，決勝局，我緊張地盤(pán)算著怎么打敗對(duì)手，后來(lái)，對(duì)手還是用力過(guò)猛，一不留神，腳下一滑，摔倒了，耶。我贏了。我歡呼雀躍起來(lái)。

通過(guò)這次游戲，我明白了一個(gè)道理：遇事要冷靜，并且要?jiǎng)幽X筋。

游戲小學(xué)生作文 篇13

開(kāi)始游戲了，媽媽洗好牌，第一組是10、9、6、10， 我想了好久都沒(méi)想到答案，這時(shí)候媽媽說(shuō)：“寶貝，開(kāi)動(dòng)你的小腦筋想想哪些數(shù)字相乘是24呢？”我回答說(shuō): “四六二十四、三八二十四都可以！”媽媽說(shuō)那就想辦法把它們湊成其中的數(shù)字，你就能找出答案了。很快我就找到了6×4=24，24+1-1=24

有了第一次的，加上媽媽教我的方法，我好期待接下來(lái)的游戲！

第二組是6、10、2、3。我思考了一番，便迫不及待地說(shuō)出了兩種方法，分別是：（10－2）×（6－3）=24和（10－6）×(3×2=24。我想這一次我贏定了。可是，媽媽不慌不忙的說(shuō)：“我還有第三種方法。”我考慮了一會(huì)兒，說(shuō)：“不可能！你說(shuō)說(shuō)看?！薄埃?÷3）×（10＋2）=24。”這我怎么沒(méi)想到，我的腦袋又開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)了起來(lái)，在媽媽講完后，我又講了第四種方法：【（10－6）×3】×2=24。這一局，我獲勝了！

不知不覺(jué)，游戲做了很多輪。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，媽媽說(shuō)我今天表現(xiàn)不錯(cuò)，不過(guò)應(yīng)該學(xué)習(xí)完成作業(yè)了。獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)冰淇淋，我開(kāi)心地邊吃邊和媽媽說(shuō)，下次還要和你玩！

數(shù)學(xué)無(wú)處不在，它不但能幫助我們，也會(huì)給我們的生活帶來(lái)樂(lè)趣哦！

游戲小學(xué)生作文 篇14

我是一個(gè)游戲迷。我對(duì)游戲十分精通。我最近愛(ài)上玩靈寵世界ol我在里面也算是個(gè)一等一的高手了。我在里面叫夢(mèng)幻神王。在靈獸列表上的精神寵物排名第七；在靈獸富豪上排名第六。然而在我成為游戲高手時(shí)也有3段悲慘經(jīng)歷。

第一段：在我剛剛玩的是后名字叫鄂爾多斯，在里面是個(gè)弱者。然而我叫人幫我練級(jí)時(shí)。他卻騙了我的號(hào)用我的號(hào)騙人。害我被許多游戲里的朋友說(shuō)。我找到那個(gè)人時(shí)。他說(shuō)叫我用100卡給他。我信以為真，但是他又騙了我。之后又改了名。幸好我加了他。不然就無(wú)法告訴客服了。我打電話給客服。在客服的幫助下。他被封號(hào)了。但號(hào)卻沒(méi)了。只能重新練級(jí)。

第二段：我在游戲里遇到一個(gè)說(shuō)是我會(huì)長(zhǎng)的小號(hào)。我便信了。他騙了我的毀滅無(wú)視天堂還有無(wú)視天神草馬。說(shuō)要給我400卡又騙了我。我的一位朋友叫異世藥神他找了個(gè)叫夏天的幫我那個(gè)人給封號(hào)了寵物也回來(lái)了。

第三段：那個(gè)叫夏天的問(wèn)我買了一只馬和魔王也說(shuō)給我400卡因?yàn)樗麕瓦^(guò)我我就信他了?？伤麉s也騙了我，我找到藥神，他說(shuō)夏天去三區(qū)了。我進(jìn)三區(qū)找卻找不到。我很無(wú)語(yǔ)。

我的游戲生涯就是這樣，我現(xiàn)在不在被人騙了。最近一個(gè)叫也一樣的要和我換寵。我查了他資料知道他是個(gè)騙子我立刻舉報(bào)他就被封號(hào)了。我還拿了10000魔晶的獎(jiǎng)勵(lì)。

我的游戲生涯有喜有悲，真令我捉摸不透。

游戲小學(xué)生作文 篇15

語(yǔ)文課上，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室前面的兩個(gè)同學(xué)看，還不時(shí)傳來(lái)一陣陣的爆笑聲，這是在干什么呢？原來(lái)今天老師和同學(xué)們做了一個(gè)游戲——“你指揮，我來(lái)做”。

只見(jiàn)一位同學(xué)眼睛蒙著圍巾扮作“小木偶”，她的任務(wù)是聽(tīng)指揮去黑板上畫(huà)一張人臉。另一位同學(xué)則在一旁當(dāng)“指揮官”，指揮“小木偶”去畫(huà)。“指揮官”大喊：“往前走！”“小木偶”聽(tīng)了命令，手握粉筆，手臂向前伸直，小心翼翼地邁出步，一點(diǎn)一點(diǎn)向前摸索著，生怕摔倒了，磕著了。

“小木偶”邊走邊摸索著，終于她的手碰到了黑板，她一手摸著黑板，一手用粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓?！爸笓]官”眼看著畫(huà)的那張臉就要在頭頂上長(zhǎng)出一個(gè)“小尾巴”，連忙大喊：“停?！薄靶∧九肌敝雷约阂欢ㄊ前褕A畫(huà)得過(guò)了頭，立刻停了筆。接著“指揮官”又指揮她“向左，向右，向下……”找到了合適的位置畫(huà)上了眼睛。“小木偶”開(kāi)始畫(huà)嘴了，剛一畫(huà)完，同學(xué)們就大笑起來(lái)，原來(lái)嘴畫(huà)錯(cuò)了位置，長(zhǎng)在了右邊的腮幫子上。畫(huà)耳朵時(shí)大家又大笑了起來(lái)，“指揮官”氣得直跺腳。原來(lái)兩只耳朵畫(huà)得不對(duì)稱，一高一低，還一大一小，整張臉就像一個(gè)怪物，怪不得大家笑呢！“小木偶”摘下了圍巾，看到了自己的“杰作”，也忍不住笑了。

最搞笑的是三號(hào)“小木偶”，他完全不聽(tīng)“指揮官”的指揮，自己大搖大擺地走到黑板前，任憑“指揮官”在一旁氣急敗壞，又喊又叫，又蹦又跳，他像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，自顧自地快速在黑板上畫(huà)了一張臉。他還沒(méi)畫(huà)完，同學(xué)們就笑壞了，全都跑到講臺(tái)上圍著那張臉看，那張臉是個(gè)不規(guī)則的橢圓，歪向一邊，眼睛、鼻子、嘴擠作一團(tuán)，甚至連耳朵也擠在橢圓里。哪里像一張人臉呢，跟個(gè)長(zhǎng)了幾個(gè)窟窿的大土豆似的，十分丑陋。同學(xué)們都笑得喘不過(guò)來(lái)氣，只有“指揮官”抱著腦袋作痛苦狀。

哈哈，太有趣了！

游戲小學(xué)生作文 篇16

某天，老師讓同學(xué)們帶蛋來(lái)學(xué)校，真不知道老師葫蘆里賣的什么藥。

同學(xué)們紛紛響應(yīng)號(hào)召，將蛋帶到了學(xué)校，同學(xué)們?cè)诮淌依锘ハ嘤懻摚瑖\嘰喳喳。叮鈴鈴......上課了，老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們，把蛋都拿出來(lái)吧！今天舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的斗蛋比賽！還會(huì)產(chǎn)生第一代蛋王呢！”調(diào)皮的同學(xué)a說(shuō)道：“老師，怎么叫斗蛋呢？”"問(wèn)的好，用手緊握蛋，用蛋的一面去碰對(duì)手的蛋，誰(shuí)的雞蛋碎了，誰(shuí)就輸了。”

比賽如火如荼的展開(kāi)了，我們先進(jìn)行小組賽，優(yōu)勝者才有機(jī)會(huì)參加班級(jí)賽。第一場(chǎng)，我的“百戰(zhàn)百勝”（雞蛋）對(duì)抗同學(xué)b的”無(wú)敵小子“（雞蛋）。我們相互緊盯對(duì)方選手，卯足了勁一撞，只聽(tīng)”砰“的一聲，同學(xué)b的”無(wú)敵小子“就壯烈犧牲了。我拍拍的肩說(shuō)：“沒(méi)事，別氣餒，這是好啊，撞碎了就不用你再弄碎了呀，節(jié)省你時(shí)間嘛，對(duì)不對(duì)。”嗯！不愧是我的`“百戰(zhàn)百勝”不負(fù)其名啊。我心里暗樂(lè)道。

第二場(chǎng)，我的愛(ài)將帶傷出征，對(duì)戰(zhàn)同學(xué)c的“咸蛋超人”（鴨蛋），看到對(duì)手蛋的體積，殼的硬度，我感到我的愛(ài)將命懸一線。一開(kāi)局，同學(xué)c的“咸蛋超人”就向我發(fā)起了猛烈的攻擊，我操控著蛋，左躲右閃，漸漸將對(duì)手的“超人”都給讓暈了，一個(gè)不注意我的“百戰(zhàn)百勝”就撞向了“咸蛋超人”的側(cè)面，又是“Boom!"的一聲，我的”百戰(zhàn)百勝“竟然掛了彩，已經(jīng)支離破碎。唉，碾壓就是碾壓，不愧是“超人”?。?/p>

第三場(chǎng)，組里的唯一女將，同學(xué)d的“勝利女神”（鵝蛋）vs同學(xué)c的“咸蛋超人”，兩人毫不猶豫，上來(lái)就互相撞，不出一回合，“勝利女神”取得了勝利，同學(xué)d笑道：”哼，誰(shuí)說(shuō)女子不如男？“我冷笑道：”行，你厲害你厲害?！笨偢杏X(jué)第一名帶了個(gè)鴕鳥(niǎo)蛋。我心里暗暗的想到。

班級(jí)賽開(kāi)始了，同學(xué)d的“勝利女神”并沒(méi)有給她帶來(lái)一路碾壓，在進(jìn)決賽時(shí)，被班長(zhǎng)的大鵝蛋撞碎，遺憾止步四強(qiáng)。

進(jìn)決賽的有學(xué)霸和班長(zhǎng)。決賽開(kāi)始了，同學(xué)們跳啊，笑啊，鼓掌啊，喊加油。面對(duì)班長(zhǎng)的猛攻下，學(xué)霸采用不正面硬破硬的戰(zhàn)術(shù)，巧妙轉(zhuǎn)換位置，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)。幾個(gè)來(lái)回下來(lái)，雙方選手毫發(fā)未傷，但班長(zhǎng)似乎有點(diǎn)累了，一個(gè)不注意學(xué)霸就像班長(zhǎng)的側(cè)面發(fā)起進(jìn)攻，“BOOM!”學(xué)霸的蛋碎了，是的，我們都很驚訝。原來(lái)班長(zhǎng)在最后一刻將蛋掉頭了，用蛋頭迎“敵”，賭了一把，竟然賭贏了，恐怕她自己都不相信。

不愧是班長(zhǎng)，已經(jīng)是“人上人”了，沒(méi)想到蛋也是“蛋上蛋”啊。老師笑道：“恭喜你啊，獎(jiǎng)勵(lì)就是免這個(gè)星期的家庭作業(yè)！”

雖然輸了，但還是其樂(lè)融融！斗蛋比賽真愉快??！

游戲小學(xué)生作文 篇17

每個(gè)人的童年都會(huì)有許許多多的趣事，我也一樣，它們就像那天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。今天，我講述的是令我記憶猶新的一件趣事——捉迷藏。

那時(shí)候我還只有5歲，是一個(gè)即幼稚又傻乎乎的小姑娘。那一天，我感覺(jué)好無(wú)聊，便纏著爸爸，讓他陪我玩。爸爸無(wú)奈地想了想，不一會(huì)就說(shuō)：“不如我們來(lái)玩捉迷藏吧！”我聽(tīng)了，高興得跳起來(lái)。先是爸爸來(lái)找，他閉上眼睛，數(shù)著：“1、2、3……”，我東尋西找，還是沒(méi)找到合適的地方躲藏?！?5、46……”，時(shí)間在倒計(jì)時(shí)，我的心也在砰砰的跳，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。霎時(shí)，我也不知道是哪里來(lái)的靈感，一下子鉆進(jìn)了被窩中，靜靜地等待爸爸來(lái)找。

砰、砰、砰，響亮的腳步聲在家中回旋飄蕩。爸爸繞了一圈，嘴里還不停地說(shuō)道：“奇怪，這小精靈藏到哪兒去了，我可馬上要輸了，哎！”

我咯咯地笑起來(lái)，為我藏的地方慶幸。然而，我并不知道，爸爸只是故意賣關(guān)子，他只想慢慢地引我上鉤。

“哈哈，總算找到你了！”頓時(shí)，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，只感覺(jué)屁股一陣酸痛。我急忙回頭一看，只見(jiàn)爸爸正張牙舞爪地對(duì)著我。我只好從被窩里爬出來(lái)，垂頭喪氣地坐在床上。

接著，輪到我來(lái)找了。我還沒(méi)數(shù)到二十，就聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“好了！”我仔細(xì)找著，可該找的地方都找過(guò)了，就是找不到。最后，只好乖乖地投降。不一會(huì)兒，爸爸走了出來(lái)，告訴我：“我就躲在你背后呢！”我聽(tīng)了，心想：姜還是老的辣！

直到現(xiàn)在，我好奇地問(wèn)爸爸：“為什么您就能這么輕易地找到我？”爸爸笑著說(shuō)：“因?yàn)槟阒话杨^蓋住，屁股還露在外面呢！”我聽(tīng)了，臉立即憋紅了，像個(gè)大蘋(píng)果。

怎么樣，我小時(shí)候的趣事有趣么？跟我也分享一下你們的趣事吧！

游戲小學(xué)生作文 篇18

今年春節(jié)，我回了老家，一進(jìn)村里，堂弟和堂姐都沖了出來(lái)歡迎我，大伯也走了出來(lái)，把一個(gè)最大的西瓜給我，我抱著這大西瓜，放在了桌膛上，接著我就跟堂弟、堂姐玩去了。

我們到了外面，我問(wèn)他們：你們平時(shí)都玩什么游戲啊，我也來(lái)玩。堂姐笑了笑，說(shuō)：在城里的小皇帝啊，我們的游戲可是有一定的危險(xiǎn)哦，不過(guò)可以填填肚子，你想玩也不是不可以我一聽(tīng)到能填肚子，我就已經(jīng)垂延三尺了，還沒(méi)等堂姐說(shuō)完，我就打斷瀏覽堂姐的話：去就去唄，你的堂弟是這么膽小的嗎？說(shuō)完我們就走回家拿了一個(gè)籃子就出發(fā)了。

他們把我?guī)У搅艘豢脴?shù)下，堂姐說(shuō)：我們就偷鳥(niǎo)蛋回家吃吧？可愛(ài)的堂弟也來(lái)勸我：堂哥，你就玩吧！我只好答應(yīng)了，見(jiàn)我答應(yīng)，堂弟高興地蹦了起來(lái)，像猴子一樣躥了上去，表姐也跟著上去了，并說(shuō)：你就在下面接鳥(niǎo)蛋吧！并扔了下來(lái)一個(gè)鳥(niǎo)蛋，我連忙接住了，堂哥，這里！堂弟，快過(guò)來(lái)！堂哥，這邊還有！堂弟，快接住呀幾十個(gè)來(lái)回之后，終于完事了，我一數(shù)，竟然有近三十個(gè)呢！

我們帶回家里，當(dāng)吃著香噴噴的炒鳥(niǎo)蛋時(shí)，我想：城里也有這玩了就能填飽肚子的游戲就好了！

游戲課作文

除了考試以外，生活中也離不開(kāi)作文。寫(xiě)作也是個(gè)人能力素質(zhì)的一種展示。寫(xiě)作時(shí)是需要投入大量時(shí)間和精力來(lái)的，那作文怎么樣寫(xiě)才能寫(xiě)出新意？以下由小編為大家精心整理的“游戲課作文”，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

游戲課作文 篇1

玻璃橋的游戲是我們課間經(jīng)常玩的一種新游戲，它的規(guī)則簡(jiǎn)單，玩的時(shí)候不僅帶來(lái)快樂(lè)，還能增加友情，真是一舉兩得啊!

它的規(guī)則是先找一個(gè)有兩排正方形的地方，先出一個(gè)人提前想好哪個(gè)格死、哪個(gè)格活，然后要求玩的人向前跳，但是只能跳一格。左右兩邊都可以，如果他跳的是死格，就回到起點(diǎn)重新跳。一個(gè)格最多站立兩個(gè)人，看誰(shuí)先跳到頭誰(shuí)就勝。

一下課我就和幾個(gè)同學(xué)玩起了玻璃橋這個(gè)有趣的游戲。

第一次我來(lái)定格子，我定了一個(gè)S型的規(guī)則， S形上半部分屬于生格，下半部分的屬于死格。我在旁邊看著，有一個(gè)人第一個(gè)跳了出去，他跳的是生格，第二個(gè)人學(xué)著他的樣子和他跳到了同一個(gè)格里，然后又向前跳了一格，這次是死格，他傷心無(wú)奈的回到了起點(diǎn)。隨后大家紛紛開(kāi)始跳，但是陸陸續(xù)續(xù)的跳到死格回到起點(diǎn)，但是每一次都比上一次多跳了幾個(gè)格。突然有人發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，一馬當(dāng)先沖在前面，一下子沖過(guò)關(guān)了。只見(jiàn)他嘴角上揚(yáng)，隨后把規(guī)律全都告訴了大家。我當(dāng)過(guò)選格子的，也當(dāng)過(guò)跳格子的。大壯贏得這場(chǎng)游戲的最后勝利，我們都為他開(kāi)心。有勝有敗是正常的，所以輸?shù)舻娜艘矝](méi)有氣餒玩的也很開(kāi)心。

我很喜歡這個(gè)小游戲，因?yàn)樗?jiǎn)單又好玩，希望以后可以發(fā)明出更多簡(jiǎn)單又有趣的游戲。

游戲課作文 篇2

愈來(lái)愈多的游戲迷

幾年前，電子游戲機(jī)打著“開(kāi)發(fā)智力”的誘人旗號(hào)，走進(jìn)了我們?cè)S多初中生的生活，愈來(lái)愈多的初中生成了電子游戲迷，其人數(shù)的增長(zhǎng)與學(xué)齡的增長(zhǎng)成正比。

從初一到初三，玩過(guò)電子游戲機(jī)的人數(shù)由32%上升到71%，其中常玩的由5%上升到12%，偶爾有時(shí)玩的(包括玩過(guò)一、二次的)由13%上升到59%。其中除占少數(shù)的女生是在自己家或親戚朋友、同學(xué)家玩的小型游戲機(jī)外，占絕大多數(shù)的男生是進(jìn)游戲機(jī)室玩的。家中有像“小天才”、“小霸王”、“任天堂”及計(jì)算器式的小型游戲機(jī)的.同學(xué)占6%。

常玩電子游戲機(jī)有容無(wú)益

少數(shù)剛進(jìn)初中的同學(xué)認(rèn)為玩電子游戲機(jī)“可以開(kāi)發(fā)智力”，但到了初三則無(wú)人持此觀點(diǎn)。因?yàn)槭聦?shí)告訴他們，常玩電子游戲機(jī)有害無(wú)益。

首先，無(wú)益于學(xué)業(yè)的進(jìn)步。迷上游戲機(jī)的同學(xué)，大多上課精力不集中，神思恍惚。特別是那些剛出游戲機(jī)室就進(jìn)教室的同學(xué)，他們還沉浸在“名將”“飛斧神劍”的“快打”之中，根本無(wú)心聽(tīng)講，一俊放學(xué)，就又往游戲機(jī)室里鉆，學(xué)習(xí)任務(wù)不能完成，學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降，有的甚至逃學(xué)曠課。

其次，無(wú)益于良好品質(zhì)的培養(yǎng)。為了騙取打電子游戲機(jī)的錢(qián)，有的同學(xué)向家長(zhǎng)謊稱買學(xué)習(xí)用具或謊稱學(xué)校要交某某費(fèi)用，或娜用有正當(dāng)用途的錢(qián);有的偷拿家長(zhǎng)或同學(xué)的錢(qián);極少數(shù)的甚至結(jié)幫搭伙進(jìn)行偷盜勒索。這些都對(duì)他們的身心發(fā)展造成嚴(yán)重的危害。

再次，無(wú)益于身體的健康成長(zhǎng)。經(jīng)常近距離的面對(duì)電子屏幕，對(duì)眼睛極為有害，很多同學(xué)因此視力急劇下降。

常打電子游戲的同學(xué)，90%以上成了差生或雙差生。

初中生玩電子游戲機(jī)的現(xiàn)狀及其危害是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》明文規(guī)定營(yíng)業(yè)性游戲機(jī)室不得對(duì)未成年人開(kāi)放。我們希望我們的合法權(quán)益受到切實(shí)的保護(hù)。

游戲課作文 篇3

精選游戲文章吃穿趣

女人喜歡逛街是天經(jīng)地義的，用好友江紅的話說(shuō)就是：“天生我才必逛街”。我很贊同她的說(shuō)法，畢竟我們都是志趣想同的女人。樂(lè)此不疲的逛街女人在逛街過(guò)程中是永遠(yuǎn)感覺(jué)不到累的，她們嘻嘻哈哈的走東家串西家，頻繁穿梭于不同類型的商鋪。女人們就是不買什么東西，指手劃腳的以審時(shí)度勢(shì)的目光觀賞著眼前琳瑯滿目的精美商品也感覺(jué)滿足。江紅經(jīng)常說(shuō)光看不買充其量就是“滑溜滑溜眼珠子”。她每次自己逛街都沒(méi)有空手而歸過(guò)，常常心血來(lái)潮的買回一些式樣奇特而不耐穿的衣服。每每她看著自己衣櫥里那些上不了臺(tái)面的亂七八糟的衣服時(shí)，總是大發(fā)感慨：“以后，我再也不自己去買衣服了。我要約你去給我當(dāng)參謀。”

“哈哈，知道什么叫品位了吧？我不是吹，我的眼光是很毒的，幫你選的衣服保證三年內(nèi)不過(guò)時(shí)。”受到恭維的我不免洋洋得意起來(lái)。

“你這不是在吹捧自己？”

“我這是實(shí)事求是的標(biāo)榜自己?，F(xiàn)在不是流行驕傲使人進(jìn)步嗎，難道你要阻礙本人進(jìn)步？”每當(dāng)這時(shí)，我總是笑著不失時(shí)機(jī)的調(diào)侃幾句。

“現(xiàn)在的人吹也變得含蓄了?！?/p>

“哈哈......”我們不約而同的大笑起來(lái)。

這種場(chǎng)面在我與江紅之間經(jīng)常發(fā)生，好像是在背臺(tái)詞似的。一切進(jìn)行的是那樣的自然，那樣的順理成章。每次調(diào)侃我們都不感覺(jué)到俗，而是更加樂(lè)此不疲。

上周她又約我逛街，我欣然赴約。因?yàn)槭菗Q季，我?guī)退齾⒅\了三件質(zhì)地良好樣式大方的夏衣，她試穿后不禁對(duì)我翹起了大拇指：“你真會(huì)選衣服。如果是我，我絕對(duì)不會(huì)試穿這種衣服的?！?/p>

“有些衣服掛在衣架上很平常，只有穿在人身上才能看出整體效果?！蔽也皇r(shí)機(jī)的.賣弄著我的選衣經(jīng)驗(yàn)，“人也一樣。猛一看你的外表給人的感覺(jué)是脾氣厲害，但接觸長(zhǎng)了卻發(fā)現(xiàn)你是個(gè)和善的好女人。嘿嘿?！?/p>

“你是在夸我還是損我啊？我聽(tīng)著真別扭！”江紅笑著輕輕的打了我的胳膊一下，“算了，我是宰相肚里能撐船，大人不記小人過(guò)?？丛诮裉齑T果累累的份上，我一會(huì)請(qǐng)你吃飯。你選地方吧?！?/p>

“這還差不多，逛了整整一下午，我的肚子早餓得前胸貼后背了。聽(tīng)說(shuō)新開(kāi)業(yè)的貴和四樓上的小吃不錯(cuò)，我們?nèi)L嘗?！蔽乙幌孪氲搅藙e人與我侃侃介紹的地方。

當(dāng)我們踏入四樓的小吃大廳時(shí)，頓時(shí)被眼前熙熙攘攘的人群驚呆了：“我說(shuō)街上的人少了，感情都到這里集合了。”

選定座位，我與江紅邊分頭行動(dòng)尋找自己愛(ài)吃的小吃。十五分鐘后，我們桌上便擺滿了八個(gè)盤(pán)子，小桌上甚至放不下一個(gè)小包了。白綠相間的醋蒜面，上面覆有一層淡褐色麻醬的涼皮，黃褐色帶著牛肉粒的咖喱米飯，四串烤魷魚(yú)，一份絳紅色的紅燒雞塊，一份翠綠的炒蒜苔，兩個(gè)焦黃酥脆的煎餅果子，還有一份上面飄著黃雞蛋絲，黑色紫菜的加了胡椒的雞肉餛飩，外加兩杯冰鎮(zhèn)啤酒。桌上的小吃引得旁邊的兩個(gè)男人不時(shí)用吃驚的眼神瞄我們。看來(lái)，他們是驚詫于我們的食量了。

餓壞了的我們鎮(zhèn)定自若，旁若無(wú)人的吃起了桌上的各色小吃，吃得是津津有味。

“江紅，我就喜歡與你在一起吃東西。你吃什么也那么投入，看起來(lái)就如同在吃世間最美的東西一般。讓我不由自主的食欲大開(kāi)。我最討厭與那種吃一點(diǎn)就皺眉頭的女人在一起吃飯，弄得我也沒(méi)胃口?！蔽腋锌f(wàn)分起來(lái)。

“我是牙好，胃口好，身體好?！彼叧赃呎f(shuō)，“我是減肥的失敗者。每次狠狠的下決心減肥時(shí)總是在飯后。所以，本人是越肥越減，越減越肥。我也知道減肥的罪魁禍?zhǔn)拙驮谟诔裕晌乙?jiàn)了美味總是垂涎欲滴。看來(lái)，本人減肥的目標(biāo)已經(jīng)預(yù)算到下輩子了?！?/p>

“其實(shí)，豐滿有豐滿的好處。你的皮膚被肉猙得沒(méi)一絲皺紋，而且紅潤(rùn)。不象某些干瘦如柴的女人一樣臉色蠟黃，沒(méi)什么女人特征?！蔽覍?shí)事求是的說(shuō)道。

“我喜歡聽(tīng)你的這番話。來(lái)，吃?！苯t大口吃了一口魷魚(yú)，“味道還算正宗。”

半小時(shí)后，我們風(fēng)卷蠶云般吃光了桌上的幾乎是所有的食物?？粗媲鞍藗€(gè)見(jiàn)底的碗盤(pán)，我們也吃驚起來(lái)：“真不敢相信是我們倆吃的。”

旁邊早就吃完飯的那兩個(gè)男人似乎是想看我們是怎么吃完這些東西的，他們吃完后一直沒(méi)走，不時(shí)看著我們，臉上露出吃驚的神色。

“哈哈，那兩個(gè)男人一定以為我們兩個(gè)是飯桶神仙下凡。”

“哈哈......”

當(dāng)我站起來(lái)的時(shí)候才感覺(jué)到了撐得慌。我們彼此都感覺(jué)到彎不下腰，便一不做二不休，拉著手過(guò)度昂首挺胸的走出了大廳。那時(shí)，不過(guò)度昂首挺胸不行，因?yàn)槲覀兊亩亲佣汲蓤A的了。

回家后，我的胃一連疼了兩天。我暗自發(fā)誓：“以后打死我我也不吃撐了?！?/p>

至今，一想起那天的情景我還感覺(jué)心有余悸：“我怎么會(huì)那么能吃呢？”

看來(lái)，做什么事情都必須有個(gè)度，過(guò)度了會(huì)適得其反。吃穿如此，依次類推，做別的任何事情也都是如此。

游戲課作文 篇4

這塊游戲的背景是：彩虹歷4020年，異族入侵，魔物橫行，彩虹島世界陷入危難之中。承載著人類希望的勇者美少女“愛(ài)麗絲”與她的伙伴，為了使彩虹島世界恢復(fù)和平，她們踏上了征途，前往遙遠(yuǎn)的亞特蘭蒂斯遺跡，擊敗正要破解封印而出的魔王。這一夜，無(wú)數(shù)彩虹島中的.人們夢(mèng)到了愛(ài)麗絲的警示，同時(shí)彩虹島的各處也出現(xiàn)了無(wú)數(shù)的神秘石塔。彩虹島中被欺騙的青少年全部出動(dòng)，通過(guò)石塔中提供的線索，尋找愛(ài)麗絲，拯救彩虹世界。這是這塊游戲的背景聽(tīng)起來(lái)挺不錯(cuò)的，下面我來(lái)介紹這款游戲的角色。

角色一共有五種職業(yè)分別為：戰(zhàn)士，法師，游俠，盾位，工程師，他們都有自己的技能和功能，而這五位角色就是我們要選擇的主人公，我們的任務(wù)就是選擇其中任一一種角色，來(lái)發(fā)揮自己的才能，打敗怪獸給愛(ài)麗絲城鎮(zhèn)帶來(lái)平安和富裕。

我能說(shuō)的就這么多因?yàn)楹枚嘤腥さ亩疾荒苡谜Z(yǔ)言來(lái)表達(dá)出來(lái)的所以要等著大家去探索，去發(fā)現(xiàn)。一定要記住這款游戲的名字哦！它就叫做：《彩虹島》。

游戲課作文 篇5

地圖中的權(quán)力

讀書(shū)，我們會(huì)注意作者，但讀地圖，我們不問(wèn)作者。我們認(rèn)為作者是一個(gè)無(wú)偏無(wú)私公正中性的無(wú)名好人，我們只面對(duì)同樣是無(wú)偏無(wú)私公正中性的好圖。其實(shí)，每張地圖都呈現(xiàn)了作者的權(quán)力、意志、成見(jiàn)、偏私、好奇心、焦點(diǎn)、注意力、學(xué)識(shí)等等。地圖在編繪時(shí)，編者之間要反復(fù)爭(zhēng)論，最后畫(huà)上去的可能是主編一人的見(jiàn)解，而讀者卻視地圖為毫無(wú)疑義的公眾真理。伍德稱這是人文內(nèi)容的自然化。在我們滿懷信心地追求圖面注記與真實(shí)世界一對(duì)一的準(zhǔn)確關(guān)系時(shí)，莫門(mén)尼亞提醒我們警惕地圖中的白色謊言，并提醒我們?cè)诘貓D中尋找被壓抑的經(jīng)驗(yàn)與意識(shí)形態(tài)性扭曲。

中國(guó)古代地圖種類多樣，各有側(cè)重，求準(zhǔn)確的方面也各自不同。一般來(lái)說(shuō)，大抵有形勢(shì)圖與實(shí)用圖兩大類。《周官》中天下之圖、土地之圖就已經(jīng)大致區(qū)分了這兩大類地圖，它們的用處有別。天下之圖屬于形勢(shì)圖，即所謂九州之圖、天下大圖之類。形勢(shì)圖只要表現(xiàn)大勢(shì)，求勢(shì)而不拘細(xì)節(jié)，在意識(shí)形態(tài)上，其主旨是宣揚(yáng)聲教所及、舟車所至、普天之下、大一統(tǒng)、華夷之限等王朝觀念。南宋黃裳曾作《地理圖》進(jìn)獻(xiàn)宋寧宗，目的就是使宋寧宗技圖則思祖宗境土半陷于異域而未歸。形勢(shì)圖的法統(tǒng)立場(chǎng)，常常不承認(rèn)蠻夷一時(shí)占據(jù)中國(guó)的實(shí)際性，對(duì)它們視而不見(jiàn)，在圖上不予表現(xiàn)。故南宋《地理圖》不畫(huà)女真賊區(qū)的建制，在金人占據(jù)并更名為南京的開(kāi)封仍標(biāo)東京開(kāi)封府。這種保持正統(tǒng)的傳統(tǒng)做法，被俞樾修《上海縣志》時(shí)所沿用，故縣志附圖對(duì)于西夷占據(jù)的洋場(chǎng)視而不見(jiàn)。土地之圖一類劉趨于實(shí)用，繪時(shí)主要追求實(shí)際地上事項(xiàng)的準(zhǔn)確，范圍具體，《尚書(shū)》所記洛邑圖、荊軻所獻(xiàn)《督亢圖》、蕭何在秦宮所收?qǐng)D等均屬此類，用途是地訟爭(zhēng)以圖正之，具知厄塞戶口多少?gòu)?qiáng)弱處。

地圖編制是地理學(xué)的組成部分，由地圖而地理，我們同樣聯(lián)想到中國(guó)古代地理學(xué)的政教本質(zhì)與思想內(nèi)涵。中國(guó)古代地理學(xué)的主流是圍繞治國(guó)平天下的使命發(fā)展的，可稱其為王朝地理學(xué)。為安排好龐大帝國(guó)的空間秩序，古人既樹(shù)立了王朝社會(huì)地理的理想主義觀念，也解決了王朝社會(huì)地理的實(shí)際問(wèn)題。觀念包括九州、五服、山河兩戒等一系列思想原則，這是古人所理解與追求的普天之下。實(shí)際問(wèn)題則包括州郡縣體系的創(chuàng)立和道路關(guān)隘運(yùn)河的建設(shè)，這是對(duì)莫非王土的實(shí)踐治理。在古代地理學(xué)思想中多地理與地里為不同的二者。觀念與問(wèn)題構(gòu)成地理，而地里僅指道里遠(yuǎn)近。若以為古人只曉得道里遠(yuǎn)近，只記錄各類地面事物的四至八到，而沒(méi)有思想觀念層面的建樹(shù)，則是無(wú)視古代思想家、政治家的深刻作為。關(guān)于地圖，朝廷向來(lái)重視，所謂內(nèi)府版圖、朝廷大簿等，都是王朝管理不可或缺的官方文件，對(duì)于地圖的編制、呈送都有嚴(yán)格要求，而皇帝本人將地圖懸于左右、日夜觀查的例子也不乏記載。侯仁之先生早已指出，古代的許多地理志書(shū)都有行政管理意義。中央朝廷的主管官員常常親自插手地理之術(shù)多或收集圖籍（漢朝蕭何），或編纂地理志書(shū)（唐朝丞相李吉甫），目的都是欲以紐天下的綱紀(jì)，制世上的群生。

迄今大多數(shù)中國(guó)地圖史研究，多注重繪圖技術(shù)的發(fā)展、提高，注意研究比例尺使用問(wèn)題、投影問(wèn)題、所繪河流走向、海岸線走向的準(zhǔn)確性問(wèn)題等，對(duì)地圖的文化思想背景則相對(duì)注意得很少。因而，地圖史多被認(rèn)為屬于科學(xué)技術(shù)史的一部分，而不是文化思想史的一部分。

5．下面對(duì)地圖的理解有誤的一項(xiàng)是

A．地圖體現(xiàn)出了作者的好惡、學(xué)識(shí)、個(gè)性、權(quán)力、意志等，也可以表現(xiàn)思想家和政治家的深刻作為。

B．地圖因?yàn)閭?cè)重不同而分類不同，中國(guó)古代地圖從用途分有天下之圖和土地之圖兩類。

C．地圖可以用來(lái)宣揚(yáng)意識(shí)形態(tài)，可以用于解決實(shí)際事務(wù)，所以地圖歷來(lái)都是王朝管理不可或缺的文件。

D．地圖的編制、呈送、使用等，往往能體現(xiàn)出中國(guó)古代地理學(xué)治國(guó)平天下的政治使命。

6．下面的內(nèi)容不能體現(xiàn)中國(guó)地理學(xué)的政教本質(zhì)的一項(xiàng)是

A。古人借助九州、五服、山河兩戒等思想原則，樹(shù)立了普天之下的理想主義觀念。

B．創(chuàng)立州郡縣的體系，建設(shè)道路關(guān)隘運(yùn)河，這些做法是古人以實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐莫非王土這一思想。

C．古人用地里一詞來(lái)指道里遠(yuǎn)近，只記錄各類地面事物的四至八到。

D．朝廷的主管官員通過(guò)收集圖籍、編纂地理志書(shū)等方式，來(lái)達(dá)到統(tǒng)領(lǐng)天下綱紀(jì)、管理全體百姓的目的。

7．下面對(duì)文章內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．有學(xué)者認(rèn)為地圖中有白色謊言，是因?yàn)橛行┑貓D不拘細(xì)節(jié)只求形勢(shì)，影響了地圖內(nèi)容的準(zhǔn)確性。

B．南宋黃裳作《地理圖》進(jìn)獻(xiàn)宋寧宗，俞樾修《上?？h志》時(shí)不表現(xiàn)洋場(chǎng)多都是借地圖體現(xiàn)王朝觀念。

C．形勢(shì)圖在表現(xiàn)內(nèi)容時(shí)一般不關(guān)注實(shí)際事項(xiàng)和追求具體細(xì)節(jié)，實(shí)用圖在繪制時(shí)的追求則與之相反。

D．作者認(rèn)為地圖承載著一個(gè)國(guó)家或者一個(gè)時(shí)代的文化思想背景，因而地圖史應(yīng)該作為文化思想史的一部分。

游戲課作文 篇6

由日本株式會(huì)社史克威爾艾尼克斯出品，野末武志執(zhí)導(dǎo)的全球CG電影巔峰巨制《最終幻想15：王者之劍》今日正式全國(guó)公映。影片集結(jié)了亞倫·保爾、琳娜·海蒂、肖恩·賓等好萊塢全明星配音陣容，特別定制的中文配音版更有主機(jī)游戲圈人氣大咖添田武人跨刀獻(xiàn)聲。全球50家特效工作室組“CG聯(lián)合國(guó)”陣容打造一騎絕塵的巔峰視效，影片提前點(diǎn)映以來(lái)收獲“狂暴級(jí)CG視效”、“2017最強(qiáng)嗨片”、“故事邏輯精耕細(xì)作”、“區(qū)別于其他游戲電影的良心之作”等贊譽(yù)無(wú)數(shù)。

今日特遴選四大看點(diǎn)，讓觀眾一睹為快，感受一場(chǎng)敘事豐滿、情感多元、裸眼2D逆襲3D打破感官認(rèn)知次元壁的視聽(tīng)盛宴。

看點(diǎn)一：動(dòng)作片里最深情的一款 隱藏“愛(ài)情元素”等你

你可以說(shuō)《最終幻想15：王者之劍》是CG大片，動(dòng)作大片，但其實(shí)，它也是名副其實(shí)的“情感”大片，全程“打打、狂轟王炸”，但并不能遮掩它的溫情一面。

首先是“父子羈絆”。按照導(dǎo)演的闡述，《最終幻想15：王者之劍》的劇情發(fā)端于“父與子的羈絆”主題，《最終幻想15》游戲的主角諾克提斯雖然在電影里只存在了開(kāi)頭幾秒鏡頭，但全片的情感起源正是來(lái)自他和他的父親——路西斯國(guó)王雷吉斯的父子情。父親為了兒子，為了這個(gè)國(guó)家未來(lái)的王，才決定和敵國(guó)殊一拼，才有了“王者之劍”的戰(zhàn)斗，才有了老國(guó)王犧牲自己保全國(guó)家的`生訣別。

其次是“報(bào)恩之情”。電影男主角尼克斯本是一個(gè)邊境出身的平民，因?yàn)殚_(kāi)明國(guó)君雷吉斯的政策，得以用“移民”身份進(jìn)入王都。為報(bào)恩他加入了“王者之劍”，并以卓越的作戰(zhàn)技能和忠勇之心成為其核心成員。他是天生的英雄，卻注定孤獨(dú)，經(jīng)歷家破人亡的慘痛后在保家衛(wèi)國(guó)的抵作戰(zhàn)中，也隨時(shí)準(zhǔn)備好接受命運(yùn)的審判，只為將希望傳給最終的未來(lái)之王，諾克提斯。

除了親情和愛(ài)國(guó)情以外，影片中也將呈現(xiàn)青梅竹馬的愛(ài)戀、出生入的同袍情誼等等，有著十分打動(dòng)人心的多元情感內(nèi)核。此外，兩國(guó)間利益驅(qū)使的陰謀與刺探也指向人性的陰暗面，并暗示了各自的最終命運(yùn)。

日前的點(diǎn)映活動(dòng)中，《最終幻想15：王者之劍》導(dǎo)演野末武志也坦言，影片中每個(gè)人都有自己的命運(yùn)和承載的信念、情感，也有隱藏的“愛(ài)情元素”等待大家發(fā)覺(jué)。除了尼克斯的英雄光環(huán)外，對(duì)國(guó)王雷吉斯隱忍的形象也做了深度刻畫(huà)，希望觀眾從中收獲感動(dòng)，更珍視與自己父親相處的時(shí)光。

看點(diǎn)二：這是一部有魔法的電影 這是一部“真”到讓你顫抖的“假”電影

路西斯國(guó)擁有神圣的魔法水晶，國(guó)王雷吉斯是個(gè)有魔法的國(guó)王，手上“光耀指環(huán)”賦予的魔力，讓御林軍 “王者之劍”成員們共享，因此《最終幻想15：王者之劍》全片充滿著跳刀、閃電、風(fēng)暴、蜂窩護(hù)盾等等神奇的技能。而敵國(guó)尼夫海姆也有魔法，似人非人的魔導(dǎo)兵軍團(tuán)和飛艇大炮攻城掠地，還放各種奇形怪狀的召喚獸出來(lái)生靈涂炭。如此兩國(guó)開(kāi)戰(zhàn)，自然是狂轟濫炸、飆車爆破、貼身肉搏、魔法炫目，物理破壞力驚人。而大屏呈現(xiàn)的戰(zhàn)斗場(chǎng)面視效也達(dá)到了“狂暴級(jí)”水準(zhǔn)，動(dòng)作設(shè)計(jì)的想象力和分鏡運(yùn)用，材質(zhì)和粒子的細(xì)膩程度幾乎前所未有。裸眼2D妥妥逆襲3D，打破了感官認(rèn)知次元壁。

作為一個(gè)徹頭徹尾的假人電影，卻以逼真的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景和畫(huà)面細(xì)節(jié)制造出令人毛骨悚然的寫(xiě)實(shí)感，這份驚艷除了大場(chǎng)面的炫目和熱外，人物發(fā)絲的飄動(dòng)和皮膚細(xì)節(jié)更凸顯出該片角色建模和畫(huà)面解算的超一流水準(zhǔn)。據(jù)悉，該片采用了發(fā)達(dá)的動(dòng)作表演捕捉、動(dòng)態(tài)數(shù)碼化以及特效合成技術(shù)，并集結(jié)了曾制作《刺客信條》、《權(quán)力的游戲》、《巫師》、《全境封鎖》等海內(nèi)外約50家頂尖特效工作室協(xié)同制作，以業(yè)界“聯(lián)合國(guó)”陣容傾力打造出這116分鐘驚心動(dòng)魄的魅力影像。其黑科技般的表情捕捉技術(shù)讓人物CG特效感不著痕跡，以假亂真，稱得上是電影史上為數(shù)不多能跨越“詭異谷”的特效電影。

50家工作室一起做一部電影，流程管控和資料交接的嚴(yán)密程度無(wú)法想象，而談及如此規(guī)模的全球化合作，西方團(tuán)隊(duì)操刀日系IP電影制作的文化差異問(wèn)題，導(dǎo)演野末武志說(shuō)：“團(tuán)隊(duì)中有歐美伙伴也有中國(guó)本土的優(yōu)秀企業(yè)，文化差異的問(wèn)題，我們?cè)诤献鬟_(dá)成之前就有所考量。很幸運(yùn)的是，合作伙伴們都十分熱愛(ài)《最終幻想》，讓大家產(chǎn)生了共鳴連接，合作很愉快。”

看點(diǎn)三：西洋頂配獻(xiàn)聲 東方聲音“武人叔”毫不遜色

雖無(wú)真人演員出演，但《最終幻想15：王者之劍》的英文版配音班底集結(jié)了好萊塢一線大咖，星光閃耀。男主角“王者之劍”成員尼克斯，由電影《天空之眼》、《極品飛車》主演亞倫·保爾配音，大熱美劇《權(quán)力的游戲》中皇后瑟曦的扮演者琳娜·海蒂和北境之王史塔克的扮演者肖恩·賓則二度攜手合作，分別為該片中公主露娜弗雷亞和老國(guó)王雷吉斯獻(xiàn)聲。亞倫·保爾還是一枚忠實(shí)的FF游戲粉，配音工作中時(shí)常忘乎所以，穿著睡衣也跟隨角色跑跳、大喊，十分入戲。得益于這些“每個(gè)呼吸都有戲”的實(shí)力演技咖的純熟演繹和默契配合，《王者之劍》中每個(gè)人物都更豐滿立體。

而此次電影順利引進(jìn)國(guó)內(nèi)，也準(zhǔn)備了特別的中文配音版回饋國(guó)內(nèi)觀眾，影片中文配音版由譯制水平一流的上海電影譯制廠擔(dān)綱，尤其邀請(qǐng)到主機(jī)游戲圈的人氣大咖，索尼互動(dòng)娛樂(lè)(上海公司總裁添田武人先生加盟，用聲音演繹一位承上啟下的神秘角色。在北京度過(guò)童年生活的添田武人可謂“中文十級(jí)”，一張口就是流利的京片子，還有過(guò)出演馮小剛電影《大腕》的影視。此次跨界參與中文配音，他也表達(dá)了興奮與焦慮并存的心情，因?yàn)樘熬┢印边€被配音老師指導(dǎo)每個(gè)字的咬字，即使數(shù)十秒的臺(tái)詞也來(lái)回錄制了一整個(gè)上午，投入了很多精力和感情完成角色塑造。

值得高興的是，在上海提前點(diǎn)映的中文配音版已經(jīng)順利通過(guò)了國(guó)內(nèi)首批觀眾的檢驗(yàn)，甚至有參與過(guò)兩場(chǎng)點(diǎn)映的粉絲反饋說(shuō)，中文版配音比英文版的情感代入感更強(qiáng)，而五仁叔一直秘而不宣的神秘角色也被一位鐵粉一語(yǔ)道破。好奇的粉絲也可以嘗試觀看中文版，聞聲識(shí)“仁”，別有一番樂(lè)趣。

看點(diǎn)四：沒(méi)有前14部 該系列電影“挑好的來(lái)”

《最終幻想15：王者之劍》脫胎于風(fēng)靡全球的角色扮演游戲《最終幻想》系列第15作。《最終幻想》自1987年發(fā)布第一作以來(lái)已經(jīng)積淀了30年的輝煌歷史，被稱作“日式RPG游戲啟蒙之作”，目前系列總銷量也已超過(guò)1.2億份，足見(jiàn)粉絲群體的強(qiáng)大。

而很多非粉絲看到電影名可能很詫異，《最終幻想15：王者之劍》是這個(gè)系列電影的第15部嗎?那沒(méi)看過(guò)前14部怎么辦?沒(méi)玩過(guò)游戲看得懂嗎?對(duì)此，片方一臉無(wú)辜：“我們真的沒(méi)有前14部電影，這一部也是獨(dú)立于游戲之外的單作，大家盡管來(lái)看!”

大眾擔(dān)心沒(méi)看過(guò)的前作也并沒(méi)有14部，只有2001年的《靈魂深處》和2005年的《圣子降臨》都是CG電影界殿堂級(jí)的杰作，如今《王者之劍》則是讓史克威爾艾尼克斯的創(chuàng)作能量再登頂峰，無(wú)論是劇情還是特效都讓《最終幻想》實(shí)現(xiàn)了IP問(wèn)世30年來(lái)電影化的又一次圓滿，堪稱游戲最強(qiáng)序章。

依導(dǎo)演所言，《王者之劍》劇情獨(dú)立于游戲之外，作為前導(dǎo)電影，就算沒(méi)接觸過(guò)FF系列的朋友也能輕松融入這次《最終幻想15》的世界，這也是史克威爾艾尼克斯公司的一次嶄新嘗試，以電影劇情充實(shí)游戲劇情的同時(shí)也開(kāi)拓出新粉絲了解《最終幻想》世界觀的入口。

不過(guò)在點(diǎn)映現(xiàn)場(chǎng)，也有看完的影迷十分不滿足，直接向?qū)а蔹c(diǎn)播說(shuō)：“既然15都能拍這么好看了，那下一部把我們心中的最佳《最終幻想14》補(bǔ)拍電影吧!”對(duì)此，野末不禁啞然失笑，回答說(shuō)：“這可不是我能決定的”。

《最終幻想15：王者之劍》這部空前絕后的史詩(shī)級(jí)CG大作，只有大屏感受才能體會(huì)到其完整的魅力，3月10日起，讓我們共赴這場(chǎng)燃魂之約!

游戲課作文 篇7

最近我們?cè)跀鄶嗬m(xù)續(xù)給孩子介紹各種棋類以及他們的玩法，也增添了幾種新的棋類，所以班上幼兒對(duì)棋類的興趣非常濃厚，區(qū)域游戲時(shí)、餐后常會(huì)有幾個(gè)孩子圍在一起玩玩五子棋、飛行棋、動(dòng)物棋等情況。

今天小A去益智區(qū)，可是過(guò)了一會(huì)我看到他低著頭坐在旁邊的椅子上，我問(wèn)：“A，怎么了，怎么不去下棋?”“小朋友都不跟我玩。”他說(shuō)。“為什么啊?”“他們說(shuō)我不遵守下棋的規(guī)則，所以不愿意跟我玩?！甭?tīng)到這里我明白了，就說(shuō)：“原來(lái)下棋要學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則，不然別人不愿意和你玩了?，F(xiàn)在老師也想玩飛行棋，我們?cè)偃フ覂蓚€(gè)小朋友一起玩，好嗎?”他使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。四個(gè)人湊齊后，我又說(shuō)：“飛行棋老師也不會(huì)玩，我們一起看看棋譜上的游戲玩法和規(guī)則?！盉認(rèn)識(shí)許多字，他小聲讀了一遍，我們就一起討論了有關(guān)規(guī)則。A點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“這下我知道怎么玩了。”于是我們開(kāi)始下棋，在下棋中我故意違反游戲規(guī)則，A馬上指出來(lái)：“老師，你違反游戲規(guī)則了，要扔到6才能出棋。”

A在下棋時(shí)不遵守游戲規(guī)則，小朋友都不愿意和他玩了，所以我和他展開(kāi)了一次談話，從談話中可以看到A已經(jīng)意識(shí)到下棋一定要遵守游戲規(guī)則的重要性，而且愿意進(jìn)行游戲。在我的引導(dǎo)下，A理解了飛行棋的游戲規(guī)則，當(dāng)我故意違反時(shí)嘉琪就及時(shí)指出了。

隨后我又和幼兒一起討論共同制作游戲規(guī)則圖，更加利于不識(shí)字的幼兒了解游戲規(guī)則，進(jìn)而在游戲中更好的遵守規(guī)則。

游戲課作文 篇8

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1．下列加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?）

A.嬉鬧（xī) ? ?墜地（zhuigrave;） ? ?B.聒噪（guograve; zagrave;o) ? 默契（qigrave;)

C.陡峭（qiagrave;o） ?嚼舌（jiaacute;o） ? ?D.銜恨（xiaacute;n ) ? 汲取(jiacute;)

2.請(qǐng)指出下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)（）

A.“唉”！作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來(lái)，這不是大海撈針嗎？”

B.“你這可不行，”戰(zhàn)士一面理著筐繩，一面真像老戰(zhàn)士似的批評(píng)起來(lái)：“這樣毒的太陽(yáng)，你光著膀子，一會(huì)兒就曬爆皮了，可痛啦?！?/p>

C.他和青年們談話的時(shí)候，不愛(ài)使用教訓(xùn)的口吻，從來(lái)不說(shuō)“你應(yīng)該這樣”、“你不應(yīng)該那樣”一類的話。

D.晴朗的天空，你正在欣賞“齊魯青未了”，忽然一陣風(fēng)來(lái)，“蕩胸生云層”，轉(zhuǎn)瞬間，便像宋之問(wèn)在《桂陽(yáng)三月述懷》里說(shuō)起的那樣，“云海四茫茫?！?/p>

3.下面四句話中都用了引號(hào)，其作用相同的兩句是（）

A.雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。

B.中國(guó)的成語(yǔ)只有“人生識(shí)字憂患始”，這一句是我翻造的。

C.只有這樣，才能準(zhǔn)確地判斷什么情況是“過(guò)”，什么情況是“不及”，才能使我們的工作做到“恰到好處”。

D.“絕望”沒(méi)有了，“悲觀”消失了，他成了一個(gè)熱愛(ài)生命的積極的人。

4.指出下列各項(xiàng)中括號(hào)用錯(cuò)的一項(xiàng)（ ?）

A.他后來(lái)又到城里拉關(guān)系，買來(lái)自由黨的“銀桃子”（徽章）。

B.這種“文不甚深，言不甚俗”（蔣大器《三國(guó)志通俗演義序》）的文詞，使具有一般閱讀能力的人都能看懂。

C.寫(xiě)研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開(kāi)稿紙搞“即興”。（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要用素養(yǎng)才能“即興”。）

D.恩格斯說(shuō)：“語(yǔ)言是從勞動(dòng)當(dāng)中并和勞動(dòng)一起產(chǎn)生出來(lái)的（《自然辯證法》人民出版社1957年版第139頁(yè)）?！边@是揭示語(yǔ)言起源的唯物主義的觀點(diǎn)。

5.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪洌?）

A.“陳泰康農(nóng)科小組”的同志們?yōu)楦脑禳S河故道鹽堿地，篳路藍(lán)縷，舍家忘我，一干就是5年，終于取得了突破性成果。

B.季嵐峰違規(guī)操作是要批評(píng)的，但他自尊心特別強(qiáng)，又是初犯，批評(píng)時(shí)不要太尖銳，隔靴搔癢點(diǎn)到為止就行了。

C.王毅和焦大平是“紫云英”男籃的兩個(gè)主力隊(duì)員，他倆既是同鄉(xiāng)又是同學(xué)，兩小無(wú)猜，在場(chǎng)上配合得非常好。

D.白居易在地方為官時(shí)很注意接近民眾，不管是鄉(xiāng)間農(nóng)婦還是下里巴人，他都能談得來(lái)，從他們那里得到了很多創(chuàng)作素材。

6.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）

A.認(rèn)識(shí)沙塵暴，了解沙塵暴，是為了從科學(xué)的角度達(dá)到對(duì)沙塵暴進(jìn)行預(yù)防，以減少沙塵暴造成的損失。

B.我省出版界積極組織精品圖書(shū)參展，宣傳本省在加入WTO的新形勢(shì)下，加快產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的新思路和新舉措。

C.對(duì)WTO問(wèn)題的關(guān)注，過(guò)去主要集中在行業(yè)、企業(yè)等方面所面臨的壓力和挑戰(zhàn)，多是從微觀層面考慮問(wèn)題，而對(duì)于經(jīng)濟(jì)體制等宏觀問(wèn)題卻思考甚少。

D.希望這幾位平凡的.女性，能帶給廣大讀者以深思—尤其是廣大姐妹。在信息時(shí)代，如何做一個(gè)現(xiàn)代女性。

二、閱讀下文，回答下面的問(wèn)題。

閱讀“在緬甸的熱帶叢林里……它們是在表演嗎？”原文，回答問(wèn)題。

7.這是葉猴在玩的什么游戲？游戲的種類有哪些？

8.為什么“它倆相互推擠，好像竭力要把對(duì)方推下樹(shù)去，可被推的一方總是抓住樹(shù)枝，巧妙地跳開(kāi)去，絕不會(huì)失足墜地……”？

9.從以上兩段文字中找出動(dòng)物游戲時(shí)非常歡樂(lè)的句子。

參考答案：

一、1.B ? 2.C ? 3.C D ? 4.D

5.A（B意為“說(shuō)話作文”等不中肯，抓不住關(guān)鍵；C“兩小無(wú)猜”指一男一女；D泛指通俗的、普及的文學(xué)藝術(shù)）

6.B

二、7.此時(shí)的葉猴，在玩的是“戰(zhàn)斗游戲”。研究動(dòng)物行為的科學(xué)家，按照動(dòng)物游戲的形式，把它們分成三種基本的類型：?jiǎn)为?dú)游戲、戰(zhàn)斗游戲、操縱事物的游戲。

8.因?yàn)樗鼈冊(cè)谶M(jìn)行“戰(zhàn)斗游戲”。在玩“戰(zhàn)斗游戲”時(shí)，它們（葉猴）互相親密地廝打，看似戰(zhàn)斗激烈，其實(shí)極有分寸；它們配合默契，絕不會(huì)引起傷害；它們對(duì)伙伴十分信賴，能嚴(yán)格地自我控制，使游戲不會(huì)發(fā)展成真的戰(zhàn)斗。

9.①兩只葉猴跳蕩著、嬉鬧著。

②一群北極渡鴉發(fā)出歡快的聒噪聲。

玩游戲作文

作文可以激發(fā)人們內(nèi)心的熱情和激情，寫(xiě)作就是反復(fù)的、隨時(shí)的，多個(gè)角度的去練習(xí)，怎么樣才是作文寫(xiě)作的正確方法？我們已經(jīng)幫您收集了一些與“玩游戲作文”有關(guān)的相關(guān)知識(shí)，欲獲得更多信息請(qǐng)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

玩游戲作文 篇1

今天，我在“林老師的作文館”里玩了“摸一摸，猜一猜”的游戲。

輪到我的時(shí)候，我把眼睛輕輕地閉上，將手放在后排同學(xué)的桌子上。

一下子，我的手心里多了一樣物品。同學(xué)們都安靜了下來(lái)，她們應(yīng)該都在注視著我吧。我仔細(xì)地摸著它，好像是一支筆，“筆蓋”部分是粗糙的，“筆桿”長(zhǎng)長(zhǎng)的，很光滑，它不冷也不熱。

我絞盡腦汁地想啊想，它真是一支筆嗎？我瞎蒙著說(shuō)：“是圓柱形的積木。”周圍沒(méi)有聲音，我知道我猜錯(cuò)了。我繼續(xù)摸，它是堅(jiān)硬的，長(zhǎng)的，我又想了一下，說(shuō)：“這是勾線筆?！蓖瑢W(xué)們發(fā)出來(lái)了一陣笑聲，我知道自己又錯(cuò)了。我的眉頭皺成了V字形，接著摸。

我把“筆蓋”打開(kāi)，摸了一下“筆芯”。它真的很粗，外殼肯定是圓柱形的。我心想：這不會(huì)是水杯吧，不對(duì)不對(duì)，水杯要更大一些，它是小個(gè)子的。我丈二和尚摸不著頭腦。

我又猜：“會(huì)不會(huì)是裝山楂片的殼。”同學(xué)們哄堂大笑。

最后，經(jīng)過(guò)再次確認(rèn)、觸摸，我排除掉其他，肯定地說(shuō)：“這是一只白板筆?！蓖閱?wèn)：“確定？”我說(shuō)：“確定?！蓖榻形冶犻_(kāi)眼睛，我一看，果然是白板筆。

我猜對(duì)了！這個(gè)游戲玩得真開(kāi)心。

玩游戲作文 篇2

我和盧鵬跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)真是劉政建！我問(wèn)劉政建：“劉政建!你什么時(shí)候來(lái)的？”劉政建見(jiàn)了我們興奮的說(shuō)：“盧鵬！周濤！你們什么時(shí)候來(lái)的？我來(lái)了有一個(gè)禮拜了!”我說(shuō)：“我是三天前來(lái)的，盧鵬是4天前來(lái)的！”“哦！你們多少級(jí)了？我已經(jīng)40了！我的兔子也40！”“我和盧鵬都10級(jí)，盧鵬的田雞15級(jí)，我的兔子13級(jí)！”我說(shuō)。盧鵬一言不發(fā)。我和劉政建異口同聲的問(wèn)他：“盧鵬你怎么不說(shuō)話？”“周濤一開(kāi)始遇見(jiàn)了我，我和周濤又遇見(jiàn)劉政建，接下來(lái)是誰(shuí)？”“對(duì)?。槭裁磥?lái)到問(wèn)道天下里面的都是我們所認(rèn)識(shí)的人？接下來(lái)……”我說(shuō)。“恩……接下來(lái)……會(huì)不是田敏和王安輝？”盧鵬問(wèn)我們倆?！翱赡埽　眲⒄ɑ卮鸬?我說(shuō)：“算了，別想那個(gè)了！劉政建帶帶我倆！”

一天的功夫，我和盧鵬已經(jīng)20級(jí)了，我們倆的bb40了！真快！盧鵬仍是在想那個(gè)問(wèn)題！“盧鵬，別想了，去我家睡覺(jué)吧！說(shuō)不定明天我們還會(huì)遇見(jiàn)同學(xué)或朋友那！”劉政建說(shuō)！“恩”盧鵬回答道！我和盧鵬把劇情任務(wù)做完了，就跟劉正建去他買的家睡覺(jué)了！

欲知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回“平話”。

玩游戲作文 篇3

我最喜歡的游戲有許多呢。但我更喜歡的.是找不同，這個(gè)游戲是考目力眼光的一項(xiàng)智力游戲，我媽媽知道我喜歡還買了好幾本的找不同呢！

有一次，我和爸爸倆一起比賽，看誰(shuí)在最快的時(shí)間內(nèi)找出一本書(shū)上出的兩幅圖，其中有五處不同，結(jié)果呢？我竟然輸給了爸爸，爸爸自得的笑了，并對(duì)我說(shuō)道：“原來(lái)我比女孩子都細(xì)心呀，不錯(cuò)哦！看來(lái)你要改正，由于你的不細(xì)心，所以才讓我勝利了，是否應(yīng)該要再細(xì)心呢？”這時(shí)，我知道并懂得了爸爸的含義，我說(shuō)：“爸爸，你愿意再跟我再比試一次嗎？”“愿意，但你一定要?jiǎng)倮丁！彪S著，我就跟爸爸再比試起來(lái)，這一次，真的讓我勝利了，靠著我的經(jīng)驗(yàn)和記憶，我很快的找出了不同，但爸爸還有兩處沒(méi)找到，爸爸不服，要跟我重來(lái)，我也學(xué)著她著他說(shuō)：“男孩子呀，別驕傲，要細(xì)心，要不我怎那么收留易就賽過(guò)你呢？”我開(kāi)心地笑了。

你們知道嗎？這個(gè)游戲難讓我訓(xùn)練改正我的缺點(diǎn)“粗心”，所以我平時(shí)一有空就來(lái)玩這游戲，但愿有跟我一樣缺點(diǎn)的朋友們一起來(lái)嘗嘗吧！

玩游戲作文 篇4

“老年癡呆癥”這個(gè)游戲你一定沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧!哈哈，當(dāng)然了，這個(gè)游戲是我發(fā)明的。今天我就來(lái)給你先容一下這個(gè)有趣的游戲吧!

這個(gè)游戲有兩個(gè)角色：“老年癡呆人”和“正凡人”。游戲的規(guī)則是：開(kāi)始有一個(gè)“老年癡呆人”閉眼數(shù)一百個(gè)數(shù)讓“正凡人”跑或躲起來(lái)。“老年癡呆人”抓到的人就被傳染了，也成為“老年癡呆人”。

有一天，下課了，我和小伙伴們一起玩這個(gè)游戲，我自愿當(dāng)抓人的。我在數(shù)數(shù)時(shí)想：他們一定在我們的五樓會(huì)議室門(mén)前躲著。數(shù)好數(shù)后我像瘋了一樣跑向五樓，然后小心翼翼地向那個(gè)地方走去。我順勢(shì)“啊!”了一聲，他們?nèi)晃覈樍顺鰜?lái)，然后被我一網(wǎng)打盡，最后我大獲全勝，我很開(kāi)心。

第二輪，我是“正凡人”，我們指認(rèn)劉子健當(dāng)“老年癡呆人”，所以這一局就他來(lái)當(dāng)，我想上一輪他們犯了大錯(cuò)誤，所以我說(shuō)：“最安全的地方就是最危險(xiǎn)的地方，最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方?！彼晕乙阍诮淌依?，這地方?jīng)]有人來(lái)找吧!他們會(huì)想這么危險(xiǎn)的地方一定沒(méi)人躲吧!

最后上課了，我再次勝利了。通過(guò)這我明白了：做什么事都要智取。

玩游戲作文 篇5

又是一個(gè)愉快的周末，我完成了所有作業(yè)，就約了隊(duì)友玩一場(chǎng)痛快的游戲。

這次，網(wǎng)上剛一照面，我和隊(duì)友不約而同地說(shuō)，一起去海盜船。之后，我們就飛快地向海盜船跳過(guò)去，可是隊(duì)友出了點(diǎn)意外，竟然沒(méi)跳上去，我只好單槍匹馬一人來(lái)到海盜船和敵人進(jìn)行了激烈的戰(zhàn)斗。首先我用拜佛槍法干掉了一隊(duì)兇猛的敵人，在我的火力壓制下，敵人不敢抬頭，我看見(jiàn)機(jī)會(huì)來(lái)了就乘勝追擊，然后我飛快地拔出圣劍，將一隊(duì)敵人不費(fèi)吹灰之力就解決掉了，終于沖進(jìn)了決賽圈。正當(dāng)我充滿勝利的喜悅時(shí)，一不小心，被敵人另一隊(duì)暗算了，我和隊(duì)友被敵人打得落花流水，戰(zhàn)況簡(jiǎn)直慘不忍睹。

這次戰(zhàn)斗告訴我們，戰(zhàn)場(chǎng)上任何時(shí)候不能放松警惕，一點(diǎn)失誤，就可能付出生命的代價(jià)，必須時(shí)刻備戰(zhàn)。就像平時(shí)學(xué)習(xí)一樣不能放過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，考試就不容易犯錯(cuò)，否則就會(huì)考得一敗涂地。

玩游戲作文 篇6

古詩(shī)中有一句紅豆生南國(guó)，我知道豆子的種類有咖啡豆、黃豆、綠豆、紅豆、黑豆

黃豆能生芽菜，榨豆?jié){，咖啡豆能做咖啡，綠豆能解暑，我們今天玩的游戲是和豆子有關(guān)的，叫瘋狂的豆子。

游戲的規(guī)則是這樣的：老師選三個(gè)人進(jìn)行夾豆子比賽。紅豆1分，黃豆2分，綠豆3分，獲勝的人得5分，我很期待場(chǎng)上的人能不能夾上豆子，但是我有一個(gè)疑問(wèn)，為什么得5分呢？有人就問(wèn)了老師：為什么得5分呢？老師說(shuō)：這是獎(jiǎng)勵(lì)分。

游戲開(kāi)始了，第一輪是李緣、韓洋、楊博，他們夾豆子的聲音就像豆子撞豆子似的，結(jié)果出來(lái)了，李緣是2個(gè)紅豆9個(gè)綠豆，一共是29分。韓洋是3個(gè)紅豆4個(gè)綠豆2個(gè)黃豆，一共是19分。楊博是1個(gè)紅豆9個(gè)綠豆，一共是28分。楊博和李緣只差一分，他們夾豆子的時(shí)候特別當(dāng)真，李緣在開(kāi)始前還把楊博的筷子往左邊推了一下，第2輪老師改變了一點(diǎn)游戲規(guī)律，3個(gè)人手心手背，誰(shuí)出的和誰(shuí)不一樣，誰(shuí)就夾綠豆，第2輪是孫宇涵、呂赫振、金文昊，孫宇涵夾綠豆，呂赫振夾黃豆，金文昊是紅豆，結(jié)果出來(lái)了，孫宇涵一共夾了5個(gè)，呂赫振夾了3個(gè)，金文昊夾了5個(gè)，呂赫振淘汰了，孫宇涵和金文昊繼承比賽，但是這次都是夾黃豆的，孫宇涵又贏了，她夾了6個(gè)，金文昊夾了3個(gè)，孫宇涵太厲害了。

豆子不但能吃，還能讓我們?cè)谡n上玩，今天的游戲很好玩。

玩游戲作文 篇7

教學(xué)目的：

1、在同學(xué)動(dòng)態(tài)的情況下進(jìn)行細(xì)致觀察，作文教案：玩游戲。

2、學(xué)會(huì)記敘人物的音容笑貌和表達(dá)自己的心理活動(dòng)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

通過(guò)觀察或親身體會(huì)把游戲活動(dòng)中覺(jué)得最有趣的一個(gè)部分寫(xiě)下來(lái)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)設(shè)計(jì)理念：重體驗(yàn)，重觀察。（邊玩邊寫(xiě)，注重實(shí)踐）講方法，施引導(dǎo)。（邊引邊寫(xiě)，把握梯度）會(huì)思考，善表達(dá)。（邊想邊寫(xiě)，訓(xùn)練思維）設(shè)計(jì)意圖：激情是寫(xiě)作的動(dòng)力。誘導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生激情、保持激情，從而表達(dá)激情，是使學(xué)生從“要我寫(xiě)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙?xiě)”的關(guān)鍵手段。所以我希望在作文課堂中讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，興奮起來(lái)。通過(guò)親身參加游戲活動(dòng)，讓學(xué)生充分調(diào)動(dòng)眼睛、耳朵以及整個(gè)身心，觀察游戲，體驗(yàn)游戲，然后完成從思維到文字的轉(zhuǎn)化。

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入：

1、大家喜歡玩游戲嗎？

2、平時(shí)你們常玩什么游戲呢？

二、游戲規(guī)則

1、今天我們來(lái)做一個(gè)游戲，名字叫“木頭人”（板書(shū)）

2、做“木頭人”游戲要注意什么呢？

3、老師還特意編了一首兒歌，讓我們一起讀一讀吧，教案《作文教案：玩游戲》。（幻燈出示兒歌）

三、游戲 ：

1.演“木頭人”：做這個(gè)游戲，我們首先要演好“木頭人”。（板書(shū)：演）

（1）擺姿勢(shì)：開(kāi)動(dòng)腦筋想，你準(zhǔn)備擺個(gè)什么可愛(ài)、有趣的姿勢(shì)做“木頭人”呢？快快想，游戲馬上要開(kāi)始了

（2）演一演：（全體起立）準(zhǔn)備一次、準(zhǔn)備第二次

（3）等一等，先別開(kāi)始，我想問(wèn)一下，現(xiàn)在你心里在想什么呢？ （4）現(xiàn)在游戲真的要開(kāi)始了。準(zhǔn)備：你們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)！

（5）說(shuō)一說(shuō)：你覺(jué)得演“木頭人”好玩嗎？你來(lái)說(shuō)說(shuō)什么地方最好玩？（注意引導(dǎo)：在演木頭人的時(shí)候，你看到了什么？聽(tīng)到了什么？時(shí)間到的時(shí)候，你心里是怎么想得呢？）

2.逗“木頭人”：剛才大家演“木頭人”演得那么好，這時(shí)如果有人逗你笑，你還能做得這樣好嗎？（板書(shū)：逗）

（1）說(shuō)活動(dòng)方法：兩位“木頭人”上臺(tái)。另兩位同學(xué)要盡量用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情來(lái)逗“木頭人”，看能不能把“木頭人”逗笑。堅(jiān)持到最后的“木頭人”就是“超級(jí)木頭人”。千萬(wàn)注意逗笑的人不能接觸“木頭人”的身體。

（2）請(qǐng)兩位“木頭人”上臺(tái)，三位同學(xué)來(lái)逗。其他同學(xué)就是評(píng)委了，評(píng)一評(píng)誰(shuí)表演得最有趣。最會(huì)逗笑的評(píng)他為逗笑專家，堅(jiān)持到最后沒(méi)笑的木頭人評(píng)為“超級(jí)木頭人”（板書(shū)：評(píng)）

（3）評(píng)委們注意觀察：（出示課件）評(píng)委齊讀要求：a.游戲中，請(qǐng)你仔細(xì)觀察“木頭人”臉上的表情和身體姿態(tài)的變化。b.逗笑的同學(xué)是怎樣“逗”“木頭人”發(fā)笑的。

（4）逗笑。（三十秒）

（5）評(píng)出“逗笑專家”和“超級(jí)木頭人”：你覺(jué)得誰(shuí)表演得最好？什么地方最有趣？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)具體哪個(gè)動(dòng)作、語(yǔ)言、表情。）

3、大家想不想親身體會(huì)一下“木頭人”和逗笑者呢？和你的同桌一起玩游戲，一人演木頭人，一人做逗笑者，成功了之后，換一換角色。

四、出示范文。

1、開(kāi)心的時(shí)刻總是那么短暫，待會(huì)就讓我們拿起筆把這有趣的時(shí)刻記錄下來(lái)吧！

2、在寫(xiě)之前，讓我們先來(lái)看一位同學(xué)寫(xiě)的貼鼻子游戲，看他寫(xiě)得好不好。3、你覺(jué)得他寫(xiě)得好嗎？（生答，師相機(jī)總結(jié)板書(shū)：心理活動(dòng)、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、外貌）

4、這些方面，你覺(jué)得哪個(gè)方面印象深刻你就寫(xiě)哪個(gè)方面。你可以寫(xiě)做“木頭人”時(shí)心里的想法，也可以寫(xiě)逗笑者的語(yǔ)言、動(dòng)作，或者寫(xiě)“木頭人”和逗笑者的神態(tài)……

五、寫(xiě)話

1、回憶一下，把你認(rèn)為剛才“木頭人”活動(dòng)中最有趣的一個(gè)部分寫(xiě)下來(lái)吧！你可以寫(xiě)全班演“木頭人”的情形；也可以寫(xiě)一個(gè)同學(xué)逗三個(gè)“木頭人”，或者寫(xiě)自己做木頭人，自己逗木頭人。

2.寫(xiě)話。

3.讀片斷。請(qǐng)三位同學(xué)把自己寫(xiě)的“木頭人”片斷讀一讀。大家當(dāng)小老師，聽(tīng)聽(tīng)他寫(xiě)得是不是有趣？哪些地方寫(xiě)得好？哪個(gè)地方需要修改？

玩游戲作文 篇8

外婆送給我一盒游戲棒，我和爸爸媽媽一起玩。

媽媽和我玩的時(shí)候，我的運(yùn)氣真好！每次我一撒都能得到“太陽(yáng)傘”，游戲棒被我撒的很散，我能立即收獲很多，老媽經(jīng)常被我弄得顆粒無(wú)收，她總是“一邊倒”，沒(méi)有好運(yùn)。哈哈哈，我可真開(kāi)心呀！

爸爸和我玩得時(shí)候，我連上手的機(jī)會(huì)也沒(méi)有！他每次都能很巧妙的把搭在一起的游戲棒用“挑、撥、抽”的方法把游戲棒輕松收走。剩下幾根可憐巴巴的給我！

一次，我忍住了；兩次，我又忍住了；三次，我總爆發(fā)了?。∥艺f(shuō)：“爸爸！你太過(guò)分了，玩游戲你怎么能這么霸道呢？每次都贏，我一點(diǎn)機(jī)會(huì)也沒(méi)有？！”說(shuō)著，說(shuō)著，眼淚還在打轉(zhuǎn)。爸爸不緊不慢的說(shuō)：“你以為我和你媽媽一樣？大家都要守規(guī)則，憑本事贏，不要靠別人讓你，自己想辦法，動(dòng)腦筋，你才有長(zhǎng)進(jìn)呀？”我說(shuō)：“胡說(shuō)，媽媽運(yùn)氣不好，她沒(méi)讓我！我是靠實(shí)力取勝的??！”爸爸說(shuō)：“好呀，那我們現(xiàn)在就是用實(shí)力在教量呀，你干嗎這么激動(dòng)？贏了就笑，輸了想哭，這可不是男子漢應(yīng)該有的風(fēng)度！什么事只要認(rèn)真，就有機(jī)會(huì)，你說(shuō)呢？”“嗯，我同意你的說(shuō)法！咱們重新來(lái)，五局三勝，看誰(shuí)行！！”“好，有長(zhǎng)進(jìn)！”

“媽媽，來(lái)看我們比賽?。∧阌涀?，‘游戲，來(lái)真的！！’”

“呵呵呵呵，我來(lái)了?！?/p>

玩游戲作文 篇9

今天，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)做游戲，做什么游戲呢！那我偷偷地告訴你，是花團(tuán)錦簇的游戲。

游戲開(kāi)始了，規(guī)則是保持圓圈、根據(jù)口訣中的數(shù)字做活動(dòng)：牽牛花一瓣圍成圈；杜鵑花兩瓣好作伴；山茶花三瓣結(jié)兄弟……老師忽然說(shuō)：“杜鵑花兩瓣好做伴。”說(shuō)完，我緊緊地和一位同學(xué)抱在一起，第一輪就有一位同學(xué)落單了，我想，他現(xiàn)在一定非常失落。我也在心里提醒了自己，第一輪就有人淘汰了，我一定要小心。緊接著，老師說(shuō)：“馬蘭花四瓣手拉手?！蔽疫€沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就迷迷糊糊的被人拉走，第三輪，老師說(shuō)：“水仙花七瓣真好看?！蔽艺也坏疥?duì)員，急的像熱鍋上的螞蟻，突然，有一人叫道：“我們還差一個(gè)人。”于是，我急忙跑到那邊，我就這樣化險(xiǎn)為夷，最后一輪開(kāi)始了，老師說(shuō)：“牡丹花八瓣是一家?！闭f(shuō)完，我的目光就投向每一個(gè)組，可每一個(gè)組都滿了，唉，我被落單了。

游戲結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，操場(chǎng)上仿佛還回蕩著我們快樂(lè)的笑聲。

玩游戲作文 篇10

劉老師在黑板上畫(huà)了一朵大花，又在大花旁畫(huà)了13朵小花，讓大家猜這些花是干什么用的。正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛的時(shí)候，老師揭開(kāi)了謎底，原來(lái)這些花是用來(lái)寫(xiě)城市名的，這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的：在花上填入我國(guó)尾字是州的城市名，至少寫(xiě)10個(gè)。

劉老師話音剛落教室里頓時(shí)響起了一片竊竊私語(yǔ)聲，我和同桌的.同學(xué)也想起來(lái)，州，州，州……“貴州”!功夫不負(fù)有心人，終于有了一個(gè)，我們急忙寫(xiě)在紙上。5分鐘過(guò)去了，我們腦殼都要想破了才想出了7個(gè)，就再也想不出來(lái)了，這時(shí)候劉老師叫我們停，我們就停下了，最多的人居然寫(xiě)了13個(gè)!老師叫宗杰讀讀，他不慌不忙的站起來(lái)：“蘇州，杭州，揚(yáng)州，臺(tái)州……他說(shuō)完后，全班響起了熱烈的掌聲，“哇!真厲害!”我不禁贊嘆道。老師也贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，宗杰不好意思的坐在座位上，看他那樣子心里一定比吃了蜜還甜。我多想去回答啊!可是我寫(xiě)的城市都被宗杰讀光了，只好坐在那兒。

老師鼓勵(lì)我們?cè)傧胂耄纯催€有什么，有個(gè)同學(xué)隨口說(shuō)了個(gè)jing州，“馬上就對(duì)了!”“青州?”“對(duì)了!”

現(xiàn)在你知道這是什么游戲了吧!對(duì)了，就是填字游戲!

玩游戲作文 篇11

咦，今天教室里怎么這樣熱鬧？呵呵，我們正在做一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的游戲翻繩。

同學(xué)們摩拳擦掌，而沒(méi)接觸過(guò)翻繩的我，則有點(diǎn)絕望，因?yàn)槲业膶?duì)手是孫思溢，別看她其她項(xiàng)目不咋地，翻繩可有一套呢！這給了我很大的壓力。

比賽開(kāi)始了。孫思溢將繩子熟練地繞好翻成黃河，怎么對(duì)付？我悄悄瞄了瞄鄰桌正好也是黃河，我連忙模仿她的樣子將大拇指和中指分別放在兩個(gè)叉的邊上，用力一翻，可能太著急了，竟翻成了一個(gè)叉加半個(gè)銀河。壞了！我自嘲道：翻得好爛。孫思溢見(jiàn)了捧腹大笑，她輕輕地伸出小指向叉上一勾，把銀河邊按住，用力一翻，一架飛機(jī)誕生了。我驚得目瞪口呆。手底下更加著急了，錯(cuò)誤百出，可是無(wú)論我翻成什么形狀，她都能輕易地化解了，褲衩蜘蛛網(wǎng)……我徹底輸了。但是我也學(xué)會(huì)了幾招，大概是孫思溢有意傳授我吧。

第二局開(kāi)始了。不能急躁，要冷靜。孫思溢輕聲說(shuō)。對(duì)，于是我變得細(xì)心起來(lái)。孫思溢好像也變強(qiáng)了。我與她周旋著，先翻成黃河，又翻成了小船，指尖不停地穿插在這些線中。此時(shí)，我來(lái)了自信，忘掉了教訓(xùn)。當(dāng)她旋了個(gè)漁網(wǎng)時(shí)，我想太容易了，兩手伸出一翻，不料變成了兩條穿插的叉。唉，我太急了。我暗暗后悔。她思考了一小會(huì)，先用小拇指挑起一根，再把大拇指和中指放進(jìn)線內(nèi)，向外一翻，竟變成了漏斗。這該怎么翻呢？我不知如何是好。孫思溢望著我，我不由想起了她的話，不要急躁，要冷靜。我嚴(yán)肅起來(lái)，端詳了一會(huì)，漏斗瞬間變成了面條。她緊張起來(lái)了，但是依然冷靜應(yīng)對(duì)。

大家也玩得十分快樂(lè)。瞧，季澤如雖然不停地輸，可他不沮喪，仍興致勃勃地繼續(xù)翻；王琪和曹書(shū)雅熟練地翻著，那技術(shù)真讓人贊嘆；邵一夫非常細(xì)心，他也是首次玩翻繩，可學(xué)了一會(huì)便非常強(qiáng)了……教室里熱鬧非凡。

通過(guò)這次游戲，我明白了：做事一定要耐心、細(xì)心，不要急躁，要冷靜。

玩游戲作文 篇12

今天，我在課堂上“搶”東西了，這個(gè)東西又香又甜，可好吃了。你可能會(huì)問(wèn)，這東西是什么呢你別急，繼續(xù)往下看就知道了。

上課了，老師從講臺(tái)桌下拎出一個(gè)藍(lán)藍(lán)的小袋子，輕輕抖了抖，袋子里便發(fā)出了“嘩嘩”聲。我們都丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。這時(shí)候，老師從那個(gè)神秘的袋子里抓出一大把花花綠綠的東西。我們一看，哇，是糖!老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要來(lái)玩一次搶糖游戲，請(qǐng)同學(xué)……”話還沒(méi)有說(shuō)完，同學(xué)們歡呼雀躍，有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試，準(zhǔn)備和對(duì)手一決高下。

開(kāi)始搶了，“預(yù)備，1，2，右手!”我見(jiàn)對(duì)方的速度很快，便以掌化爪，從側(cè)面一下子抓了過(guò)去，在對(duì)方的手掌即將碰到糖果之時(shí)，我便立刻把糖果推向自己近一尺，飛快地將糖果捂在胸前。哇，我贏了!我高興得手舞足蹈。

最后決勝局開(kāi)始了，教室里便鴉雀無(wú)聲，我虎視眈眈地盯著桌子上的糖果。等老師發(fā)出了號(hào)令，我的左手便一下子抓住了糖果，生怕它從手心中蹦了出來(lái)。

吃著糖果，我感到很美味。是呀，用自己的努力換來(lái)的東西都是甜蜜的。

小學(xué)生喜歡的游戲作文

作文是學(xué)生生涯里很重要的一部分，通過(guò)寫(xiě)作文能讓我們的思維更敏捷、更深邃、更清晰。一篇優(yōu)秀的作文是一枝魔杖，它可以點(diǎn)石成金，那么，你在寫(xiě)作文時(shí)有什么好主意呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《小學(xué)生喜歡的游戲作文》，僅供參考，希望能為你提供參考！

小學(xué)生喜歡的游戲作文【篇1】

今天，我去上英語(yǔ)課。老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲，叫‘量詞接龍’，好不好？”大家歡呼起來(lái)，都說(shuō)好！

首先，老師叫了5名同學(xué)上來(lái)玩游戲，其中也有我。老師先說(shuō)了游戲規(guī)則：“首先，第一個(gè)同學(xué)拍著桌子說(shuō)‘請(qǐng)你和我這樣做’，接著說(shuō)一個(gè)名詞，比如說(shuō)‘空調(diào)’，第二個(gè)同學(xué)就說(shuō)‘一臺(tái)’。然后第二個(gè)同學(xué)再說(shuō)一個(gè)名詞，比如‘電視’，第三個(gè)同學(xué)就說(shuō)‘兩臺(tái)’。依此類推！大家明白了嗎？”老師一說(shuō)完，大家都高興了起來(lái)，興致勃勃地觀看我們的表演。

游戲開(kāi)始了，第一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)你跟我這樣做，投影儀！”，我馬上接著說(shuō)：“一臺(tái)，MissShen。（老師的名字）”。第三個(gè)同學(xué)馬上說(shuō)：“不知道！”。哈哈！教室里頓時(shí)扎開(kāi)了鍋。她就這樣被淘汰了！接著，又有兩位男生被淘汰了，只剩下我和一位男生了。他說(shuō)水桶，我說(shuō)一個(gè)。我說(shuō)樹(shù)林，他說(shuō)一片?！肮瑧?yīng)該是兩片！”大家都哈哈大笑起來(lái)，接著又為我勝利了感到佩服。就這樣，我成為了擂主。

這時(shí)，老師發(fā)言了：“今天是胡心泓勝出，看看下一節(jié)課誰(shuí)能超過(guò)她，下次可要用英語(yǔ)說(shuō)哦！不然可要打*的！”。“媽媽呀！救命，老師‘謀殺’呀！”大家叫成了一片……

小學(xué)生喜歡的游戲作文【篇2】

到今天，我們放暑假已經(jīng)十天了。爸爸說(shuō)我表現(xiàn)不錯(cuò)。終于大發(fā)慈悲，拿出小霸王游戲機(jī)。

我熟練地安上主機(jī)和副機(jī)手柄，再接上電源，打開(kāi)電視機(jī)，隨手插人游戲卡。萬(wàn)事俱備，只等我這個(gè)“諸葛亮”登場(chǎng)了。

我選擇的是“飛機(jī)”這個(gè)游戲。首先，我挑選了作戰(zhàn)最靈活的鷹式戰(zhàn)斗機(jī)，裝備好子彈，我的戰(zhàn)斗機(jī)沖出基地，進(jìn)人戰(zhàn)備區(qū)。不好，一群群機(jī)器鳥(niǎo)就像老鷹見(jiàn)到野兔，直沖過(guò)來(lái)。我左手按方向鍵，右手按子彈發(fā)射鍵，東奔西跑，拼命掃射，機(jī)器鳥(niǎo)紛紛爆炸?？墒?，我左手只顧得上按方向鍵，不能及時(shí)按保護(hù)鍵，結(jié)果，我的飛機(jī)也遭到機(jī)器鳥(niǎo)碰撞，壯烈犧牲了。

我不服氣，又玩了兩盤(pán)，發(fā)射鍵、方向鍵和保護(hù)鍵都運(yùn)用自如了。不費(fèi)吹灰之力，我闖人了第三關(guān)。這時(shí)，機(jī)器鳥(niǎo)的攻勢(shì)更加密集，速度更加迅猛?！霸趺崔k？敵強(qiáng)我弱，敵多我少，不能硬拼，得改變戰(zhàn)術(shù)?！蔽野蛋邓伎?，“布個(gè)迷魂陣試試看?！蔽抑笓]戰(zhàn)斗機(jī)圍著熒光屏轉(zhuǎn)起圈來(lái)，那群笨鳥(niǎo)果然上當(dāng)了，也兜起圈來(lái)。我越轉(zhuǎn)越快，可機(jī)器鳥(niǎo)卻有的快，有的慢，相互一撞，就等于自機(jī)殘殺。兒圈下來(lái)，敵人損兵折將，大傷元?dú)?。剩下的機(jī)器鳥(niǎo)個(gè)個(gè)不賴，再兜圈也沒(méi)有用了，得主動(dòng)出擊一我又轉(zhuǎn)了一個(gè)半圈，突然改變方向，斜沖上去，機(jī)器鳥(niǎo)反應(yīng)不及，又有一些相撞而死。我回頭一看一陣狂風(fēng)暴雨般的掃射，它們?nèi)姼矝](méi)，電視上奏響了凱歌。

這場(chǎng)人機(jī)大戰(zhàn)真過(guò)癮！看來(lái)電腦再聰明，也比不上人的大腦，因?yàn)樗吘故侨四X創(chuàng)造出來(lái)的。美國(guó)的比爾·蓋茨，是我最崇拜的電腦奇才，我也要像他那樣，靠智慧創(chuàng)造出自己的“電腦王國(guó)”。

小學(xué)生喜歡的游戲作文【篇3】

今天早上，我在賞識(shí)作文班里玩拼句子游戲。

游戲規(guī)則是：每人拿到三張小紙條，第一張紙條上要寫(xiě)上什么人，第二張紙條上寫(xiě)在什么地方，第三張紙條上寫(xiě)干什么。最后在紙條上寫(xiě)上序號(hào)，交上去。

游戲開(kāi)始了，第一個(gè)上去的人抽出三張紙條，劉老師先讀了遞一張紙條，是”豬“，聽(tīng)到這里，同學(xué)們哈哈大笑，老師繼續(xù)讀下去，說(shuō)：”在豬圈里玩耍?！霸捯魟偮洌瑢W(xué)們一邊拍打著桌子，一邊捂著肚子大笑，我猜想一定是笑破肚皮了。

輪到我了，我隨便抽了三張小紙條，第一張紙上寫(xiě)著：豬，第二張上面寫(xiě)著：在家里，第三張寫(xiě)著：看著電視。我松了一口氣，心想：幸虧這個(gè)句子還是正常的。

最后有人抽的第一張是：劉月，劉老師做出了一個(gè)很驚訝的樣子，第二張是：在中國(guó)，我心想：劉月在中國(guó)這個(gè)句子很正常。可是第三張上面寫(xiě)的是：找鑰匙，三張紙條連起來(lái)就是：劉月在中國(guó)找鑰匙。天哪，中國(guó)這么大，劉月居然在找鑰匙。

今天我非常開(kāi)心，還讓我得到了一個(gè)啟發(fā)，句子不能亂去搭配。

小學(xué)生喜歡的游戲作文【篇4】

我的童年或許不是很精采，但卻令人回味無(wú)窮。當(dāng)正在整理我那雜亂不堪的玩具箱時(shí)，看見(jiàn)那些小時(shí)候愛(ài)不釋手的玩具，彷彿又回到了童年、、、、、、

或許是因?yàn)槌Ｂ?tīng)爸爸說(shuō)：“有錢(qián)真好！”我從小就立志要當(dāng)個(gè)有錢(qián)人，只要一看到鈔票，我就會(huì)有種莫名的興奮，因此我很喜歡“xxx”這個(gè)游戲，每當(dāng)我看到游戲里的“假”鈔發(fā)到我手上時(shí)，就會(huì)小心翼翼的放進(jìn)口袋里，每當(dāng)在游戲中賠了錢(qián)，就會(huì)心不甘情不愿的將鈔票從口袋中拿出來(lái)，而且我不服輸?shù)膫€(gè)性，也藉著“xxx”游戲展露出來(lái)。記得有一次，我和媽媽、妹妹玩時(shí)，我輸了，所以就很生氣，并且哭著要媽媽陪我再玩一次，妹妹則幸災(zāi)樂(lè)禍的在一旁嘲笑我，說(shuō)我是笨蛋，竟然輸給自己的妹妹，媽媽卻來(lái)到已泣不成聲的我身旁，告訴我：“輸了就輸了，沒(méi)有什么好生氣或丟臉的，我們要輸?shù)挠凶饑?yán)，不要讓別人笑。”從此，我再也沒(méi)有為了“輸”而哭了!

“勝敗乃兵家常事”原來(lái)媽媽是要我學(xué)會(huì)從失敗中站起來(lái)，“xxx”除了帶給我歡笑的童年外，也“意外地”帶給了我這個(gè)道理。每次只要考試考差，我就會(huì)告訴自己：“勝不驕，敗不餒”下一次的考試，一定要連同這一次失去的，一起“拿”回來(lái)。人生本來(lái)就是起起落落，有時(shí)我們正處于生命的巔峰，有時(shí)卻又好像跌入了生命的幽谷，任何事情都不是絕對(duì)的，“xxx”讓我好像體驗(yàn)了一次生。

小學(xué)生喜歡的游戲作文【篇5】

現(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)了，家家都有電腦了。我叫也不例外。因?yàn)橛辛穗娔X，我的生活才更加美好了。今天我就來(lái)向大家介紹我最喜歡玩的游戲吧！

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有許多好玩又有趣的游戲，而我最近就迷戀上了touch。touch是網(wǎng)游。是姐姐介紹給我玩的。在姐姐的幫助下，我注冊(cè)了一個(gè)賬號(hào)，名字叫系惜兒。在平時(shí)，別人問(wèn)我，我們?nèi)ヌ璋?！我就直搖頭，婉言謝絕。

touch十分有趣，你先選擇一個(gè)服，選一個(gè)名字。你可以先玩一星，然后一步一步玩到6星。等級(jí)也一級(jí)一級(jí)向上升。升到15級(jí)，你就可以建設(shè)一個(gè)社團(tuán)。等你有r幣了就可以買一些漂亮的衣服了！游戲幣也可以買衣服哦！

這就是我要向大家介紹游戲--touch。

小學(xué)生喜歡的游戲作文【篇6】

我喜歡玩好多游戲：像捉迷藏，跳大繩，老鷹捉小雞……但是我最喜歡玩的還是今天課堂上玩的“木頭人”的游戲。

上課鈴聲一響，我們回到教室，老師說(shuō)這節(jié)課讓我們玩“木頭人”的游戲，本來(lái)安安靜靜的教室霎時(shí)熱鬧起來(lái)。老師跟我們說(shuō)了游戲規(guī)則：我們都是木頭人，不許動(dòng)。不許笑，不許說(shuō)，不許笑看誰(shuí)做的。

只聽(tīng)見(jiàn)“一。二。三。開(kāi)始！各式各樣的姿勢(shì)映入眼簾，有擺老虎姿勢(shì)的，打架姿勢(shì)的……我和林奕楠擺的是：雙手在一起，左腳抬起，右腳彎曲的姿勢(shì)，我們倆做的姿勢(shì)非常到位。這時(shí)我眼睛一亮，看見(jiàn)了孫涵霖的動(dòng)作，是帥氣的騎馬舞中的動(dòng)作：雙手合在一起，右腳抬起。一會(huì)兒我感覺(jué)有些累，我和林奕楠的動(dòng)作也越來(lái)越不到位了，多么想聽(tīng)見(jiàn)老師趕快喊停。這個(gè)時(shí)間感覺(jué)時(shí)間都像停止不動(dòng)了，過(guò)一分鐘就像漫長(zhǎng)的20世紀(jì)。這時(shí)老師開(kāi)始倒數(shù)：”三。二。一。休息“我們就像散了架的癱坐在地上。那時(shí)的我多么希望躺在床上美美地睡上一覺(jué)。讓勞累隨著美夢(mèng)而去。

下課鈴聲響了，我們依依不舍的停止了這個(gè)游戲，通過(guò)這個(gè)游戲讓我明白了無(wú)論任何事都需要鎮(zhèn)靜和耐心，只有這樣才會(huì)勝利，還讓我知道了時(shí)間的長(zhǎng)短和寶貴。

小學(xué)生喜歡的游戲作文【篇7】

我最喜歡的游戲：吹泡泡-小學(xué)生日記作文300字

小的時(shí)候，吹泡泡是我最喜歡的游戲，只要見(jiàn)到有賣泡泡的，我就讓媽媽給我買。時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼間我就上二年級(jí)了，很久沒(méi)玩吹泡泡了。

今天放學(xué)后，我和媽媽一起用洗手液、洗潔精、洗發(fā)水，還有沐浴露制作泡泡水，把它們和水?dāng)嚢柙谝黄穑龀闪艘黄颗菖菟?。我的發(fā)明成功了，吹出的泡泡形狀不同，顏色也不同。大的像皮球，小的像玻璃球，還有的像個(gè)小葫蘆。在陽(yáng)光的照射下，泡泡就像水晶球一樣，發(fā)出五彩繽紛的亮光，可真漂亮。

我一次次地吹泡泡，吹得滿天都是泡泡。我陶醉在泡泡的世界里，像走進(jìn)夢(mèng)中一樣，夢(mèng)中的我就像泡泡一樣，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在地在天空中飛行。

小學(xué)生喜歡的游戲作文【篇8】

今天下午，郭老師跟我們玩了一個(gè)有趣的游戲——“貼鼻子”。

郭老師先在黑板上畫(huà)了一個(gè)沒(méi)有鼻子的小丑，又跟我們說(shuō)了游戲規(guī)則，接著她先請(qǐng)了我的同桌表演“貼鼻子”。只見(jiàn)諾阿先站到了座位旁邊，然后郭老師用一條香噴噴的毛巾蒙住了諾阿的雙眼，再讓諾阿在原地轉(zhuǎn)三圈，只見(jiàn)諾阿像個(gè)瞎子一樣在黑暗中摸來(lái)摸去，小心翼翼地往黑板走去，她好不容易才走到了小丑面前，拿著鼻子左貼貼，右貼貼，上貼貼，下貼貼，終于下定決心把鼻子貼在了小丑的臉上?！肮⒐?、哈……”，全班同學(xué)都笑了起來(lái)，真搞不懂，諾阿怎么會(huì)把鼻子貼在了小丑的耳朵上。

我坐在座位上，心里緊張得“怦怦跳”，心想，“郭老師，肯定不會(huì)請(qǐng)到我的?！薄拔底?，你來(lái)玩游戲?！彪S著郭老師的招呼，我高興地從座位上跳了起來(lái)，心想：本大王一定要好好地表演一下，讓同學(xué)們見(jiàn)識(shí)一下我的本事。于是我迫不及待地站到了座位旁，老師用毛巾蒙住了我的雙眼后，伴隨著音樂(lè)，我就在原地使勁地轉(zhuǎn)起了圈，我的媽呀，由于我激動(dòng)過(guò)頭，竟然轉(zhuǎn)了六個(gè)圈，結(jié)果轉(zhuǎn)得我頭昏腦脹，只得強(qiáng)忍著不適，搖搖擺擺，一步三晃地向小丑摸去，費(fèi)盡力氣才摸到了黑板上的小丑，我拿著鼻子緊張地往小丑臉上使勁一貼?！肮?、哈、哈”同學(xué)們笑成一團(tuán)，等到老師幫我把毛巾摘下來(lái)，我一看才知道，“啊”，我的天呀，怎么把鼻子貼在了小丑的嘴巴上了，我趕緊不好意思地回到了座位上。

接下來(lái)，老師又請(qǐng)了王樂(lè)翔，胡一寧……

這節(jié)課，我們玩得可開(kāi)心了，我心想，如果每天都有這樣的語(yǔ)文課，那該有多好呀！

小學(xué)生喜歡的游戲作文【篇9】

每次在卓越上課時(shí)老師會(huì)教我們玩游戲。其中我們最喜歡的是“殺手”。

殺手是一個(gè)好玩的游戲。首先要拿紙撕成一張張的（有幾個(gè)人撕幾張），接著在上面寫(xiě)上平民、警察、殺手。平明至少有3個(gè)，警察至少有2個(gè)，殺手至少有2個(gè)，通常都是七八個(gè)伙伴一起玩。先把紙片拿起來(lái)，讓每個(gè)人抽一張。然后讓他看看及自己拿的是什么人（不能告訴伙伴自己是什么）。接著，一個(gè)人把牌收回去。裁判說(shuō)天黑請(qǐng)閉眼。同學(xué)們閉上了眼睛。裁判說(shuō)殺手請(qǐng)睜眼，等裁判知道后，說(shuō)閉眼時(shí)，殺手就要閉眼。裁判又說(shuō)警察睜眼，裁判知道后，說(shuō)閉眼時(shí)，警察就要閉上眼睛。裁判說(shuō)殺手請(qǐng)殺人時(shí)，殺手就用手指一下，然后裁判看到后，說(shuō)天亮了，大家都要睜眼，裁判會(huì)說(shuō)誰(shuí)被殺了。然后警察找殺手。如果找對(duì)了那殺手就少了一個(gè)，同樣殺手殺了一個(gè)警察那對(duì)手就少一個(gè)。如果被冤殺了，那也只能跟裁判一起坐著看。最后殺手如果全被找出來(lái)了，那警察就贏了，如果警察全被殺了的話，那殺手就贏了。

這個(gè)游戲室偵探型的。所以大部分都是男孩子，可是也有一些女孩子在玩。平時(shí)，我抽中的都是警察。玩時(shí)幾乎我們警察隊(duì)贏。玩殺手高興的是一個(gè)過(guò)程，尤其贏于輸?shù)哪且环N勝利者的滿足和得意。

我喜歡這有趣的游戲——?dú)⑹帧?/p>

小學(xué)生喜歡的游戲作文【篇10】

今天下午，我們玩了三個(gè)游戲，名字叫：硬幣游戲。

游戲分三個(gè)部分，第一個(gè)部分是看：看又分為五個(gè)部分，分別是：看形、看色、看圖案、看字、看邊，第二個(gè)部分是聽(tīng)。聽(tīng)硬幣摔在地上的聲音，第三部分是猜：通過(guò)上面兩部分來(lái)猜硬幣是多大面值的。哈哈，快來(lái)看看我們是怎么玩的吧！

看：老師先給我們分成紅、黃、藍(lán)三個(gè)組。我是黃隊(duì)的組長(zhǎng)。然后，給我們每個(gè)組都發(fā)了硬幣。我們組的是五角的硬幣。它的外形是圓形的，金黃色的，正面寫(xiě)著中國(guó)人民銀行，下面寫(xiě)著一個(gè)大大的五角。反面是一朵荷花，荷花的上方寫(xiě)著“中國(guó)人民銀行”的拼音字母。硬幣的側(cè)邊有齒輪，一段一段分開(kāi)的。

聽(tīng)：在我們觀察了幾種硬幣的外形以后，老師把硬幣收了回去，把每個(gè)硬幣摔在地上，讓我們都說(shuō)一說(shuō)硬幣落地的聲音。我發(fā)現(xiàn)，一分錢(qián)是：當(dāng)叮叮，二分錢(qián)是：叮叮叮，五分錢(qián)是：當(dāng)當(dāng)當(dāng)，一角錢(qián)是：嗒嗒嗒，五角錢(qián)是：咚哐哐，一元錢(qián)是：叮哐哐。我們聽(tīng)了這幾種硬幣落地的聲音后，都牢牢記在心里。

猜：到了第三個(gè)部分了。老師讓我們趴在桌子上，并選出幾個(gè)小評(píng)委。然后，老師開(kāi)始扔硬幣了。老師先扔了一個(gè)硬幣，讓紅組的一個(gè)同學(xué)猜，可是他猜錯(cuò)了。我們都覺(jué)得很可惜。老師又扔了一個(gè)硬幣，這次，發(fā)出的是叮叮叮的聲音，這次，老師讓我猜。因?yàn)榈诙糠值臅r(shí)候，我已經(jīng)記住了硬幣們的聲音，所以，我很快猜出這是二分錢(qián)的硬幣。哈哈，我答對(duì)了！

游戲結(jié)束了，我們組贏了！老師表?yè)P(yáng)我們觀察仔細(xì)！我很喜歡這個(gè)游戲！

小學(xué)生喜歡的游戲作文【篇11】

我喜歡的游戲有丟沙包、藏貓貓、五步貓……我最喜歡的游戲是丟沙包。

冬天來(lái)了，我們常常在課間休息時(shí)間，約著好多同學(xué)，一起到操場(chǎng)上玩“丟沙包”游戲。我們先分成兩組，每組都派一名代表出來(lái)劃拳，贏的一組就當(dāng)丟沙包的“獵人”，輸?shù)囊唤M就當(dāng)被打的“鴨子”。“獵人”一組兩分成兩半，相隔大約有五米遠(yuǎn)，“鴨子”們站在“獵人”的中央。如果沙包打中一只“鴨子”，那他就得退場(chǎng)，直到有“鴨子”接住沙包，把他救回來(lái)。

游戲開(kāi)始了，我很高興成為“鴨子”中的一員，“獵人”們一看我們剛站在他們中央，就開(kāi)始向我們?nèi)觼?lái)。當(dāng)我們同伴呂一凡發(fā)現(xiàn)沙包正向他飛過(guò)來(lái)時(shí)，他一蹲，沙包“嗖”的一聲，從他頭上飛了過(guò)去，沒(méi)想到正好打中他后面一個(gè)伙伴。于是，她只有下場(chǎng)了。接著，又見(jiàn)沙包從對(duì)面飛來(lái)，大家又緊張又興奮：有的早已跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，嘴里叫著：“來(lái)打我呀！來(lái)打我呀！”；有的來(lái)不及躲閃，一屁股坐在地上發(fā)愣，心想：“千萬(wàn)不要打到我！”；有的太胖不愿跑動(dòng)的，就直接趴在地上，心想：“這下可打不到我了！”……我緊緊盯著沙包不放，等它向我拋來(lái)時(shí)，我叉開(kāi)雙腳，在沙包落地之前，我來(lái)了個(gè)“海底撈月”，快速地接住了沙包。我們高興得又跳又叫起來(lái)，因?yàn)閯倓傁聢?chǎng)的同伴被我們救回來(lái)了。

這時(shí)，“獵人”們可著急了，他們用了好多對(duì)付我們方法，害得我們這群“鴨子”，東躲西竄，找不到南北。操場(chǎng)上笑聲、尖叫聲連成一片……不知不覺(jué)上課鈴聲響了，大家輕松快樂(lè)的走進(jìn)了教室。

小朋友們，丟沙包游戲好玩吧！有時(shí)間讓媽媽幫你縫一個(gè)小沙包，冬天里玩起來(lái)可暖和了。不過(guò)，丟沙包游戲雖然好玩，但是千萬(wàn)要記?。翰荒苡蒙嘲蛉说念^部喲，因?yàn)轭^部沒(méi)有衣服保護(hù)，會(huì)很疼的喲！

小學(xué)生喜歡的游戲作文【篇12】

我們的課間活動(dòng)十分精彩，有丟沙包的，有搶椅子呀，擠面包呀，等等，但是我最喜歡玩的游戲是丟沙包。

這個(gè)游戲要三個(gè)人玩，游戲規(guī)則是中間一個(gè)人，左邊、右邊也各有一個(gè)人，左右兩旁往中間扔沙包，如果跳過(guò)去了，那就算沒(méi)淘汰，如果被沙包砸中了，就換人到中間，繼續(xù)游戲。

今天下課我和李文軒、李家桐一起玩丟沙包，第一個(gè)上場(chǎng)的就是我，李文軒喊：“游戲開(kāi)始”，我一聽(tīng)游戲開(kāi)始心里不有自主地緊張期起來(lái)。還沒(méi)等我準(zhǔn)備好，李文軒的沙包向我撲來(lái)，我?jiàn)^力一跳躲過(guò)了沙包，我連忙轉(zhuǎn)身面對(duì)李佳桐，李佳桐的沙包，向我飛來(lái)，我又一次跳了過(guò)去，我開(kāi)地大笑起來(lái)。李文軒看我高興的樣子，很氣憤，就悄悄地拿起沙包向我扔來(lái)，正在我得意忘形的時(shí)候，沙包很很地砸中了我的臉，我被淘汰了。游戲在歡聲笑語(yǔ)中繼續(xù)進(jìn)行……

我喜歡丟沙包游戲，可以鍛煉人的注意力，還能鍛煉人的身體，所以我們都喜歡丟沙包。

關(guān)于游戲達(dá)人的作文700字

相信大家對(duì)于寫(xiě)作文這個(gè)話題都不陌生，它是提高我們語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑之一。而要寫(xiě)優(yōu)秀的作文，則需要不斷積累素材并進(jìn)行大量閱讀。那么如何培養(yǎng)寫(xiě)作文的思維呢？為了滿足大家的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編精心編輯了“關(guān)于游戲達(dá)人的作文”，相信對(duì)大家一定有所幫助。

關(guān)于游戲達(dá)人的作文 篇1

撕名牌大戰(zhàn)大家一定很熟悉吧，那就是浙江衛(wèi)視的《奔跑吧兄弟！》這節(jié)目，一上就火爆了，幾乎成為了家喻戶曉的電視節(jié)目。

那么，是什么讓它那么受歡迎呢？答案有的是因?yàn)楹猛?，有的是感?dòng)，有的說(shuō)含有深刻的道理，我同意第三者，這里面的內(nèi)容除了感人，好玩，嘉賓們雖然得了獎(jiǎng)，但并不占為己有，而是分享，這就是深刻的道理。

多看電視，也有助于我們的生活，讓我們多看一些有意義的電視把！這也能得到知識(shí)！

昨天做完作業(yè)后還早我便騎著自行車去兜風(fēng)。路過(guò)南湖公園，我無(wú)意間看見(jiàn)幾個(gè)大哥哥在那里玩彈珠游戲。我的心里也有點(diǎn)兒癢癢。我掏了掏口袋，咦？竟然有2個(gè)大頭。那些大哥哥走后，我停下了車子，走向了游戲機(jī)。我拿出一塊硬幣，塞入了硬幣口?！岸‘?dāng)——一聲”有5個(gè)彈珠出來(lái)了。我拿起一個(gè)放入了入口。然后一拉，“嗙——”沒(méi)中！再來(lái)！又沒(méi)中！~只剩下最后一個(gè)彈珠了！怎么辦？

好吧，賭一把吧！竟然又沒(méi)中！唉。我騎著自行車失落的回家了。

游戲就是騙人的，根本不是真的。所以，我們不應(yīng)該上當(dāng)??！

大家好，我是一個(gè)穿越火線的高手，穿越火線是一個(gè)訓(xùn)練反應(yīng)能力的和射擊能力的游戲，它也叫cf。我每到假期都會(huì)練習(xí)穿越火線，穿越火線里有團(tuán)隊(duì)模式，挑戰(zhàn)模式，生化模式，救世主模式，終結(jié)者模式……其中，我最喜歡終結(jié)者模式。游戲開(kāi)始會(huì)有22秒的防守時(shí)間，之后會(huì)隨機(jī)選出一只生化幽靈變成終結(jié)者。在終結(jié)者模式，還有幸存者可以變成幽靈獵手，4-8人是一個(gè)幸存者，8-14人是兩個(gè)幸存者，16人是三個(gè)幸存者。

我喜歡穿越火線這個(gè)游戲。

關(guān)于游戲達(dá)人的作文 篇2

玩捉迷藏游戲。

“快點(diǎn)藏起來(lái)??！”不知誰(shuí)喊了一聲，我趕緊去尋找我的“藏身之所”了。

躲鏡子后面？不行，太被容易發(fā)現(xiàn)；藏小賣部？也不行，這里人少，一找就發(fā)現(xiàn)……

忽然，一個(gè)念頭從我腦海里閃過(guò)，我靈機(jī)一動(dòng)，跑進(jìn)了廁所。在里面，我清清楚楚地聽(tīng)到他們找我們的腳步聲，而且越來(lái)越近。他們不會(huì)進(jìn)來(lái)吧？我默默地說(shuō)著。只見(jiàn)他們到了廁所的門(mén)口停住了腳步，東張西望一下就離開(kāi)了。嘻嘻，誰(shuí)讓他們是男生呢，不敢進(jìn)來(lái)！此時(shí)的我雖然得意洋洋，但也已經(jīng)被這廁所的臭氣熏得暈頭轉(zhuǎn)向了。

我實(shí)在受不了這股氣味了，自己沖了出去。站在門(mén)口的他們看著我哈哈大笑，“藏在廁所里好受嗎？哈哈哈……”，他們笑個(gè)人仰馬翻。我生氣地跺著腳，“氣死我了，以后捉迷藏再也不躲到廁所去了！”

哈哈哈……

我喜歡玩的游戲有許多……但是我最喜歡玩“老鷹捉小雞”的游戲。無(wú)論在平常或者是節(jié)假日里，我都會(huì)和我的小伙伴來(lái)玩這個(gè)游戲。這次中秋，我回到老家過(guò)節(jié)，吃了飯以后，我和爸爸、媽媽、哥哥、姐姐們?cè)诓萜荷贤妗袄销椬叫‰u”。

爸爸當(dāng)“老鷹”、媽媽當(dāng)“***雞”，我和哥哥、姐姐們當(dāng)“小雞”。

游戲開(kāi)始了，爸爸飛快地?fù)湎颉靶‰u”，媽媽立刻伸開(kāi)雙臂，迅速地?fù)踝×税职值娜ヂ?，爸爸一?jiàn)此路不通，立即向左邊撲去，媽媽飛速向左擋;爸爸又向右撲去，媽媽立即向右擋。這樣經(jīng)過(guò)幾次來(lái)回地跑來(lái)跑去，由于媽媽盡心盡力地保護(hù)著我們，爸爸一只“小雞”也沒(méi)抓到。

最后，大家都累了，坐在草地上休息，我和哥哥、姐姐們還沉浸在游戲里相互議論著，只要我們同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，任何困難都難不到我們。

關(guān)于游戲達(dá)人的作文 篇3

今天我們?cè)谧魑恼n上做了一個(gè)好玩的游戲，名字叫做信息傳遞。

游戲開(kāi)始了，劉老師請(qǐng)了幾位同學(xué)上臺(tái)做游戲，并悄悄的把要傳遞的信息告訴了第一位同學(xué)，第一位同學(xué)去拍了拍第二位同學(xué)的肩膀，可是游戲規(guī)則是不能說(shuō)話，只能用肢體語(yǔ)言，所以他手舞足蹈了半天，終于第二位同學(xué)胸有成竹的點(diǎn)了點(diǎn)頭去拍了排第三位同學(xué)的肩膀，并把兩只手伸到頭頂做兔子狀，第三位同學(xué)都沒(méi)有看清楚就做了同樣的動(dòng)作給第四位同學(xué)，第四位同學(xué)有點(diǎn)兒丈二和尚摸不著頭腦，他只好拍了拍我的肩膀，想了想把五指生開(kāi)，立在腦袋頂上，我立刻回答是鹿。

聽(tīng)我這么一說(shuō)下面的同學(xué)都笑破了肚皮，看臺(tái)上的同學(xué)還蒙在鼓里，劉老師宣布答案，原來(lái)是蝸牛呀，我也跟著大家上了起來(lái)，自己說(shuō)的好玩自己不能消嗎？大家找到更厲害了。

今天我們?cè)谶@節(jié)作文課上不是學(xué)到了大道理就是知識(shí)，要么就是樂(lè)趣啦。

“咔咔咔”這是什么聲音？難不成是大老鼠在吃桌椅？哈哈，當(dāng)然不是啦，讓我們一起去一探究竟吧！

原來(lái)呀，是我們班在進(jìn)行嗑瓜子比賽呢！

第一輪開(kāi)始了，同學(xué)們?yōu)樽约旱年?duì)友而加油呢，我們第一輪上場(chǎng)的是牛凌薇。她不停地嗑啊嗑的，十分焦急，也終于在她的努力下為我們?nèi)〉昧藢氋F的一分。

在短暫的休息后，第二輪開(kāi)始了，這次我們隊(duì)上場(chǎng)的是張雨含，她看著對(duì)面的劉昌澤，那眼神好像在對(duì)他示威。第二輪結(jié)束了，張雨含一個(gè)都沒(méi)嗑完整，就這么輸給了對(duì)手…

終于輪到我上場(chǎng)了，老師喊“3、2、1，比賽開(kāi)始！”我趕忙嗑，可是沒(méi)吃到嘴里，每次都失敗嗑不出完整漂亮的瓜子，只好下場(chǎng)。我也為我剛剛對(duì)張雨含的不友好，感到羞愧，不應(yīng)該笑她沒(méi)有贏的。

在這次游戲中，雖然我們隊(duì)輸了，但是我明白了一個(gè)道理，做什么事情都要認(rèn)真，都要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不能急躁。

關(guān)于游戲達(dá)人的作文 篇4

今天作文課上，老師帶來(lái)了針和線，同學(xué)們滿腹狐疑，難道老師想當(dāng)個(gè)裁縫？其實(shí)呀，老師是讓我們玩穿針引線的游戲。我想：在家里，我常常幫奶奶穿針，而且每次玩的沙包，都是我自己一針一線縫的，一點(diǎn)沙子也沒(méi)漏。這個(gè)游戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)真是張飛吃豆芽——小菜一碟啊！

同學(xué)們都躍躍欲試，只見(jiàn)阿浩邁著六親不認(rèn)的步伐走上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。開(kāi)始計(jì)時(shí)，阿浩果然帥不過(guò)三秒，都過(guò)去半分鐘了，依然毫無(wú)進(jìn)展，急得他咬牙切齒，最后阿浩在45秒時(shí)才把線穿進(jìn)針孔里。有這么難嗎？同學(xué)們開(kāi)始有點(diǎn)打退堂鼓了。

第二個(gè)登臺(tái)的是小學(xué)，只見(jiàn)他昂首挺胸，邁著大步子走上了臺(tái)，站定后正了正胸前的紅領(lǐng)巾，看起來(lái)信心十足??！一上臺(tái)小學(xué)變練起了蛤蟆神功熱熱場(chǎng)，惹得同學(xué)們哄堂大笑。隨后他一手拿針，一手拿線，對(duì)準(zhǔn)針孔，穿！可是數(shù)次無(wú)果，同學(xué)們的興致也一點(diǎn)點(diǎn)消失，索性都不給計(jì)時(shí)了。最后過(guò)了好久，小學(xué)終于把線穿了進(jìn)去。

終于輪到我這個(gè)美男子了，我跳著太空步，霸氣側(cè)漏上了臺(tái)，撩了一下帥氣的發(fā)型，臺(tái)下驚叫連連。這次冠軍非我莫屬了！可是針線像調(diào)皮的精靈，我怎么穿也穿不進(jìn)去。同學(xué)們的笑聲如刀子一樣，扎心??！我感覺(jué)額頭先是發(fā)熱，然后又變涼，手也哆嗦起來(lái)。真是把男神的臉都丟光了，無(wú)奈我只好主動(dòng)棄權(quán)了。

從這個(gè)游戲中，我領(lǐng)悟出了人生道理：越是看起來(lái)簡(jiǎn)單的事，越容易出錯(cuò)，而且心急吃不了熱豆腐。

關(guān)于游戲達(dá)人的作文 篇5

我的課余生活是多姿多彩的。有時(shí)滑旱冰，有時(shí)踢足球，有時(shí)和小伙伴們一起玩游戲，而我最喜歡的就是和小伙伴們一起玩的“幽靈抓人”的游戲了。

每當(dāng)悅耳的下課鈴聲響起，我們就像脫了韁的小馬一樣沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，迅速組成團(tuán)隊(duì)，玩起“幽靈抓人”的游戲。我們先用“剪刀、石頭、布”來(lái)決定出誰(shuí)是“幽靈”，其他的便都是“人類”了。

游戲開(kāi)始了?！坝撵`”瞪著血紅的眼睛，惡狠狠地看著我們，好像真的成了一頭好幾天都沒(méi)有抓到人類的怪獸似的，正想飽餐一頓呢！十秒倒計(jì)時(shí)開(kāi)始，“人類”開(kāi)始四處躲藏；十秒后，“幽靈”便如同逃出牢籠的猛獸一般向我們撲來(lái)，頓時(shí)嚇得我們驚慌失措，就像一群無(wú)頭蒼蠅一樣四處逃散?！坝撵`”見(jiàn)此情景更加張狂了，張牙舞爪的高聲怪叫著，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，變換著不同的方向和動(dòng)作，試圖來(lái)迷惑“人類”，可每次都被我們化險(xiǎn)為夷了。俗話說(shuō)的好：“智者千慮，必有一失”，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，還是有一個(gè)“人類”還是不幸被“幽靈”給抓住了。

快樂(lè)的游戲，快樂(lè)的生活，給了我們快樂(lè)的童年，伴隨著我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。指導(dǎo)教師:周明

關(guān)于游戲達(dá)人的作文 篇6

記得之前老師帶領(lǐng)我們玩一個(gè)游戲叫——傳話。

老師宣布了游戲規(guī)則：每組的第一個(gè)同學(xué)上老師這里看一張紙條上的字，然后將看到的靜靜地告訴每組內(nèi)的第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)再傳給第三個(gè)同學(xué)，以此類推，最后一個(gè)同學(xué)再把聽(tīng)到的寫(xiě)在黑板上。老師先把我們分為紅、藍(lán)兩隊(duì)，我分在了藍(lán)隊(duì)。

傳話游戲開(kāi)始了，我是我們隊(duì)排在第一個(gè)的同學(xué)，老師紙條上寫(xiě)的是：“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。”我想都不想下，就傳給了第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)又傳給了第三個(gè)……兩組職員都傳完了，這時(shí)每組的最后一名同學(xué)都上講臺(tái)上去寫(xiě)。紅隊(duì)寫(xiě)的是：“呼呼呼?！倍覀冴?duì)寫(xiě)成了：“媽媽的媽媽奶奶?！蔽覀兌脊笮ζ饋?lái)，這一局兩隊(duì)都錯(cuò)了，沒(méi)有分出勝敗。

傳話游戲繼承進(jìn)行中，這次是從后往前傳，后面的人偷偷的跟第二個(gè)人說(shuō)，我伸長(zhǎng)脖子也沒(méi)有聞聲，最后一個(gè)傳給我的時(shí)候我沒(méi)多久，就向前面的人問(wèn)，然后再跟我說(shuō)，我聽(tīng)的是一頭霧水。我和紅隊(duì)的最后一名同學(xué)上去寫(xiě)，這次紅隊(duì)寫(xiě)的是：“小羊趕馬呼呼呼?！蔽覀兯{(lán)隊(duì)寫(xiě)的是：“小羊趕一群小羊，上山碰到了狼。”我們又一次開(kāi)懷大笑！

游戲結(jié)束了，老師告訴我們：“不要亂傳話，也不要輕信傳言，記住，眼見(jiàn)為實(shí)?！边@時(shí)，我才明白老師讓我們做游戲的用意。傳話、傳話、傳的好了對(duì)被傳話人不會(huì)有什么影響，傳的不好對(duì)被傳話人造成不好的影響，會(huì)給被傳話人帶來(lái)煩惱、麻煩或傷害，并且傳話人與被傳話人之間的感情也會(huì)因此受到影響，甚至破裂。所以人與人之間相處應(yīng)互相理解，不要隨便傳話，別人告訴你的事情，是由于相信你，否則人與人之間會(huì)失去信任，同時(shí)也由于傳話而互相猜忌，這是很不好的事情。

關(guān)于游戲達(dá)人的作文 篇7

第三節(jié)課,楊老師帶我們到操場(chǎng)的水泥地上滾鐵環(huán)。一開(kāi)始，我滾的亂七八糟，然后，我知到了滾好鐵環(huán)的竅門(mén)，最后，我終于滾好了鐵環(huán)，我真高興!我在滾鐵環(huán)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了:“絲絲絲”的聲音，那是什么聲音呢?原來(lái)是鐵鉤和鐵環(huán)摩擦的聲音呀，除此之外，還有“丁丁丁”`“踏踏踏”的聲音呢!“丁丁丁”是鐵環(huán)滾動(dòng)的聲音“踏踏踏”是我的腳步聲。我滾著鐵環(huán)朝前跑，小草向我微笑，大樹(shù)向我點(diǎn)頭，我心里美滋滋的。

滾鐵環(huán)真有趣!我好想滾一次鐵環(huán)......

我和姐姐都喜歡看電視節(jié)目－－撕名牌，一直想模仿節(jié)目里的名星玩一回撕名牌。所以我和姐姐一直纏著爸爸給我們買名牌，終于爸爸答應(yīng)了，在網(wǎng)上給我們買了。

今天我和姐姐一直都在焦急等待爸爸下班，因?yàn)槲覀冑I的名牌到貨了，就等爸爸回來(lái)帶給我們。終于聽(tīng)到爸爸的敲門(mén)聲音，我和姐姐敢緊跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)爸爸手上拿著兩個(gè)包裹，我急不可耐地一把搶了過(guò)來(lái)，迅速打開(kāi)，拿出里面的名牌，寫(xiě)上自己的名字和其它一些名詞，就和姐姐玩了起來(lái)，讓我失望的是，這個(gè)名牌好象和電視里的不一樣，需要用雙面膠才能貼在衣服上，使用幾次后就開(kāi)始變得不粘了，雖然不是太好，但我還是和姐姐玩的不亦樂(lè)乎，畢竟我們能象名星一樣玩一回名牌了！

下次一定要讓爸爸給我們買更好的名牌，我就能寫(xiě)出更好的日記給大家看了！

關(guān)于游戲達(dá)人的作文 篇8

那天晚上，我到朋友家去吃飯。飯后，她問(wèn)：“我們玩啥呢？”我和她都沉默了。正當(dāng)我們愁眉不展時(shí)，她開(kāi)口道：“我們來(lái)玩捉迷藏吧，你藏，我找?！蔽彝饬?。

游戲開(kāi)始了，我迅速藏到了衣柜里，用衣服將自己蓋住，再把門(mén)輕輕掩上，她肯定找不到我。我暗暗得意。

果然，三分鐘后她也沒(méi)有把衣柜的門(mén)打開(kāi)。一分鐘后，我等不及了，左邊是***媽的大衣，右邊是她爸爸的外套，人夾在中間，非常的熱。更可怕的是，衣柜里很悶，我都快窒息了。我不得已就出來(lái)了，她馬上就發(fā)現(xiàn)我了。

那次的捉迷藏我至今難忘。

今天發(fā)生了一件令我有開(kāi)心又遺憾的事。

事情是這樣的：今天上午第四節(jié)課時(shí)老師帶我們玩了會(huì)兒“蘿卜蹲”（單人淘汰賽），（昨天老師答應(yīng)和我們“玩蘿卜蹲”的）可惜我的腿有點(diǎn)疼，所以不能參加比賽，只好在旁邊“望賽興嘆”了。游戲開(kāi)始了，孫x說(shuō)，孫x蹲孫x蹲，孫x蹲完——張xx蹲……先不看場(chǎng)內(nèi)，場(chǎng)外的男生逐漸多了起來(lái)，女生也就只有我一個(gè)。正在玩的或看的正開(kāi)心時(shí)，老師突然宣布游戲結(jié)束，要上新課時(shí)，同學(xué)們都垂頭喪氣的。

雖然今天我的腿有點(diǎn)疼，但我還是很高興。

關(guān)于游戲達(dá)人的作文 篇9

我今天去上了一節(jié)奧數(shù)課，真的是收獲多多。在上課時(shí)，老師還和我玩了一個(gè)有關(guān)數(shù)學(xué)的小游戲呢！

老師在紙上寫(xiě)下了“1”和“2”這兩個(gè)數(shù)字，和我說(shuō)道：“張可，我們來(lái)玩?zhèn)€游戲。我們兩個(gè)互報(bào)‘1’、‘2’，看誰(shuí)先報(bào)到這些數(shù)字加起來(lái)是10。你先報(bào)?！蔽衣?tīng)后心想：這還不簡(jiǎn)單？

“1.”我報(bào)道。

“2.”老師回答道。

…………

“2.”老師報(bào)道，“我贏了。張可，你輸了哦?！?/p>

我輸了后覺(jué)得有些不服，就又和老師來(lái)了好幾次，但卻是我輸?shù)枚?，老師輸?shù)蒙?。咦，這是為什么呢？我向老師提出了這個(gè)疑問(wèn)。

“呵呵，是這樣的。如果你先報(bào)了1，我報(bào)了2，那么加起來(lái)就等于3；你報(bào)2，我報(bào)1，加起來(lái)等于6。此時(shí)，你報(bào)1，等于7，我報(bào)2等于9，你再報(bào)1就是10。這是你先報(bào)贏了。假設(shè)還是你先報(bào)，報(bào)了2，我報(bào)1，你報(bào)2，我報(bào)1，你報(bào)2，我報(bào)1，加起來(lái)等于10。我贏了。這個(gè)游戲是有技巧的，你懂了嗎？”老師耐心地講解著。

哦，原來(lái)是這樣??！這數(shù)學(xué)還真是無(wú)處不在呀！我和老師玩一個(gè)小游戲都用到了數(shù)學(xué)呢！

關(guān)于游戲達(dá)人的作文 篇10

在今天的作文課上，老師給我們畫(huà)了一個(gè)漂亮的小姑娘。

這個(gè)小姑娘，長(zhǎng)著一頭金黃的波浪似的長(zhǎng)發(fā)，頭發(fā)上戴著一個(gè)小小的蝴蝶結(jié)，兩只烏黑烏黑的大眼睛上面長(zhǎng)著一條條柳葉般的眉毛，一對(duì)瓜子臉下面有一個(gè)小小的嘴巴，嘴的兩旁長(zhǎng)著一對(duì)小酒窩。可是，讓人奇怪的是，他居然沒(méi)有鼻子。

這時(shí)，老師宣布：“現(xiàn)在讓我們來(lái)畫(huà)鼻子!”大家聽(tīng)了，頓時(shí)高興地跳了起來(lái)。

老師問(wèn)：“誰(shuí)第一個(gè)來(lái)?”有3個(gè)男生舉手，老師決定讓他們石頭剪子布定輸贏。終于，第一個(gè)上場(chǎng)的是小明。

老師先用了一條黃色的紗巾蒙住了他的眼睛，然后在原地轉(zhuǎn)五圈。這時(shí)，小明走著走著，突然撞到了老師的粉筆盒，指揮官趕緊叫他向哪個(gè)方向走。不一會(huì)兒，他走到了墻的外層，有一個(gè)搗蛋鬼告訴他可以畫(huà)了，他就開(kāi)始畫(huà)了?？墒?，當(dāng)他摘下紗巾一看，他竟然畫(huà)到了墻上。頓時(shí)，全班同學(xué)都哈哈大笑，小明也笑了。

終于輪到我上場(chǎng)了，老師拿起紗巾蒙在我的眼睛上。頓時(shí)，我感覺(jué)眼前一片漆黑。我走著走著，突然摸到了一個(gè)地方，我以為這是黑板，就在它的一個(gè)地方畫(huà)上了鼻子。但是，當(dāng)我摘下紗巾一瞧，鼻子是畫(huà)在黑板上了，可是，我卻畫(huà)到了小姑娘的頭發(fā)上。這時(shí)，同學(xué)們笑得接上不接下氣的，我自己也笑了。

今天的游戲真有趣，真希望每節(jié)作文課都這樣上!

電腦游戲作文

為了您的最大利益我們特別編輯了這篇“電腦游戲作文”。作文是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，借助寫(xiě)作可以突出展現(xiàn)我們對(duì)文字的熱愛(ài)。而一篇優(yōu)秀的作文往往是很難做到“低調(diào)”。感謝您對(duì)我們的支持希望您能多多留意我們的網(wǎng)站！

電腦游戲作文【篇1】

我的愛(ài)好有很多，比如：騎自行車、玩游戲機(jī)、上QQ聊天……其中，我最喜歡玩電腦游戲！

我十分喜歡玩電腦游戲，最喜歡玩的電腦游戲分別是：《口袋精靈2》和《天書(shū)奇談》了。每次上電腦課時(shí)，我就偷偷打開(kāi)這些游戲，玩?zhèn)€痛快。

在家時(shí)，只要我的作業(yè)做好了，作文也打好了，我就正大光明地玩，比偷偷摸摸地玩好多了！

這些游戲的等級(jí)也很高，比如：《口袋精靈2》土波姆王30級(jí)、仙宮玉兔27級(jí)、雷光鼠25級(jí)、波波姆20級(jí)、波納姆15級(jí)，《天書(shū)奇談》人物26級(jí)，寵物26級(jí)。這兩個(gè)游戲的等級(jí)加起來(lái)居然有169級(jí)呢！真強(qiáng)??！假如有人說(shuō)讓我一年都不玩電腦游戲，我肯定堅(jiān)持不了的！因?yàn)槲姨矚g玩電腦游戲了，連天塌了我也沒(méi)有反應(yīng)！

我真想把電腦游戲的等級(jí)一下子升到100級(jí)或者是100級(jí)以上這樣我就可以“稱霸武林”了！

我喜歡玩電腦游戲！因?yàn)橛幸恍╇娔X游戲可以讓我們學(xué)到有的知識(shí)，還可以讓我們的學(xué)習(xí)更愉快！

電腦游戲作文【篇2】

我的哥哥是一個(gè)電腦迷，放學(xué)后哥哥就直奔電腦桌。迫不及待的打開(kāi)電腦，嘴里還不停的說(shuō)：“快上線，快上線！”原來(lái)哥哥是要玩游戲。

游戲開(kāi)始了，哥哥玩的`很著迷。他直勾勾地盯著屏幕，一邊手忙腳亂地按鍵盤(pán)，一邊大呼小叫，即專注又激動(dòng)。如果他打輸了，就會(huì)自我解嘲的說(shuō)：“純屬失誤?！比绻A了，就會(huì)歡天喜地的說(shuō)：“耶！萬(wàn)歲！”然后得意地繼續(xù)打下一輪。

看著哥哥興奮的樣子，我真想對(duì)哥哥說(shuō)：“請(qǐng)遠(yuǎn)離電腦游戲吧！它會(huì)使你的眼睛受到損壞，更會(huì)讓你沉迷其中，學(xué)習(xí)退步?！?/p>

我對(duì)哥哥說(shuō)了，可他就是不聽(tīng)我的勸告，我決定等哥哥不玩電腦的時(shí)候，當(dāng)一回老師，給哥哥上一堂課。我想給哥哥說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”童年時(shí)期的辛勤汗水，才能換來(lái)成年之后的累累碩果。

電腦游戲作文【篇3】

在學(xué)校里讀書(shū)的每個(gè)同學(xué)，大概都玩過(guò)電腦游戲吧！可是你們知不知道，電腦游戲是玩不得的呀！不信？那我就給你們看看我玩電腦游戲的“悲事”吧！

星期六，媽媽去上班了，爸爸也去上班了。我一個(gè)人閑著無(wú)聊，就玩起電腦游戲來(lái)。一打開(kāi)電腦游戲，我就被吸引信了。我玩的游戲一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……游戲玩的越來(lái)越多，我就越來(lái)越興奮。最后，從前一點(diǎn)也不愛(ài)玩游戲的我，變成了愛(ài)玩游戲如愛(ài)性命一樣的我。這時(shí)，媽媽下班回來(lái)了，我卻一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到，因此被媽媽給狠狠地批抨了一頓。

下個(gè)星期六，我吸取了上星期的教訓(xùn)，把聲音關(guān)的小小的，并時(shí)刻注意著開(kāi)門(mén)的聲音。這次是沒(méi)被媽媽發(fā)現(xiàn)，可是我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，因?yàn)槲颐看巫鲎鳂I(yè)的時(shí)候，心思全在電腦上，作業(yè)也馬馬虎虎地做完。

電腦游戲玩不得呀！一玩，就玩上了癮，真是危害無(wú)窮?。?/p>

電腦游戲作文【篇4】

要說(shuō)我最愛(ài)玩的電腦游戲,那就非莫“穿越火線”屬了。雖然我才剛開(kāi)始學(xué)著玩，也僅僅玩過(guò)了其中的4個(gè)模式，只用過(guò)3種武器。

我聽(tīng)說(shuō)這個(gè)游戲是因?yàn)樽罱业耐瑢W(xué)都玩這個(gè)，他們都說(shuō)這個(gè)游戲好玩，所以我也下載了一個(gè)，下載安裝完成后我就去玩了，因?yàn)槲沂切率郑晕蚁冗M(jìn)入了新手訓(xùn)練營(yíng)，入營(yíng)以后的第一個(gè)訓(xùn)練任務(wù)就是射擊，要使用買角色時(shí)送的M16射擊4個(gè)紅圈的目標(biāo)，這個(gè)任務(wù)好容易完成，只要把屏幕上的準(zhǔn)星對(duì)準(zhǔn)那紅圈點(diǎn)四下鼠標(biāo)就可以了。接下來(lái)是訓(xùn)練操縱人物運(yùn)動(dòng)，這次要使用的是鍵盤(pán)上的WASD四個(gè)按鍵，分別是前進(jìn)、后退、向左、向右行動(dòng)。還有幾個(gè)鍵可以讓你的角色下蹲、跳躍前進(jìn)或者小心翼翼地緩慢前進(jìn)。

除了基礎(chǔ)的M16，我還用過(guò)P90和AWM，P90屬于沖鋒槍，每次上膛有50顆子彈，而AWM是一種狙擊槍，只有10發(fā)子彈，不過(guò)他的威力很大，可以一槍致命，準(zhǔn)星也很準(zhǔn)，所以我把它放到背包里帶在身邊。

團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽模式是大家分為潛伏者和保衛(wèi)者兩個(gè)隊(duì)伍對(duì)打，然后等預(yù)定的時(shí)間到了或者死亡人數(shù)夠了就會(huì)結(jié)束。

個(gè)人競(jìng)賽模式是每個(gè)人自己就是一隊(duì)，互相打。

生化模式是開(kāi)始時(shí)有一個(gè)人會(huì)變成生化幽靈，然后要是他把大家都感染了，那他勝利，而如果其他人發(fā)現(xiàn)他把他打死了，那人類獲勝。

幽靈模式是潛伏者停下來(lái)時(shí)會(huì)隱身，但移動(dòng)時(shí)不行，只能用刀，或者安裝炸彈C4，而對(duì)手保衛(wèi)者卻不會(huì)隱身，可以用槍，也可以拆除C4。只要潛伏者殺死所有的保衛(wèi)者或者把預(yù)設(shè)的兩個(gè)地方點(diǎn)或點(diǎn)引爆就贏了。保衛(wèi)者的勝利條件是殺死所有的潛伏者或者拆除一個(gè)C4。

穿越火線真好玩。

電腦游戲作文【篇5】

在現(xiàn)代，幾乎每一個(gè)青少年都會(huì)玩游戲。每當(dāng)他們不開(kāi)心的時(shí)候，他們就會(huì)上網(wǎng)來(lái)放松身心。到底玩電腦對(duì)青少年有怎么樣的影響呢？就讓我在以下的段落給你講解一下吧！

電腦游戲大概分為三種，分別是教育游戲，益智游戲，和動(dòng)作游戲。教育游戲能夠在娛樂(lè)的同時(shí)讓用者學(xué)習(xí)到一些知識(shí)，例如計(jì)算游戲，每當(dāng)你答對(duì)了一題題目，你就能獲得在游戲的一些獎(jiǎng)勵(lì)，讓用者對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。益智游戲也能夠令用者得益，可是與教育游戲不同的是益智游戲不能令用者學(xué)習(xí)知識(shí)，可是他們會(huì)令用者動(dòng)腦筋，令用者玩游戲的同時(shí)能夠鍛煉腦袋，一舉兩得。最后是動(dòng)作游戲。動(dòng)作游戲很少會(huì)令用者得益，可是他們都是最多人喜歡的游戲。有一些動(dòng)作游戲是暴力游戲，玩多了會(huì)令沒(méi)有自制能力的用者慢慢地學(xué)壞，所以我們應(yīng)該遠(yuǎn)離這些游戲。有一些動(dòng)作游戲不會(huì)對(duì)用者帶成很大的正面和負(fù)面影響，可是玩多了仍然會(huì)令用者上癮，所以我們不能夠玩太多的.動(dòng)作游戲。

很多人都以為益智游戲和教育游戲沒(méi)有負(fù)面影響，便每時(shí)每刻都玩這些游戲，其實(shí)這是不對(duì)的。玩得太多電腦游戲不但會(huì)令我們的眼睛受損，而且也會(huì)讓我們上癮，所以無(wú)論我們哪種游戲都要適可而止啊！

電腦游戲作文【篇6】

今天中午，姐姐打電話讓我和媽媽去他家。

到了那里，姐姐對(duì)我說(shuō)：“讓他們大人打牌，我們玩電腦游戲?！钡搅私憬愕姆块g，看到姐姐和哥哥們已在玩電腦上的“開(kāi)寶箱”游戲。游戲是這樣玩的，那上面有好多寶箱，每個(gè)寶箱內(nèi)都有不同的錢(qián)幣，有金幣有銀幣，金幣有100元的，

50元的，銀幣只有10元的，那里面還有一個(gè)包箱里面有一個(gè)炸彈，誰(shuí)點(diǎn)到炸彈那么它的金幣就沒(méi)有了，這個(gè)游戲也就結(jié)束了。

我和哥哥先玩，，一會(huì)兒，我的金幣已經(jīng)到了上千元了，我一不小心點(diǎn)到了炸彈，我的金幣就全部消失了。輪到姐姐和哥哥玩了，不到一會(huì)兒哥哥也點(diǎn)到了炸彈，他的金幣也消失了。從這個(gè)游戲中我知道了世上沒(méi)有不勞而獲的東西，只有勤勞才能創(chuàng)造財(cái)富。

電腦游戲作文【篇7】

玩坦克游戲不僅可以鍛煉你的協(xié)調(diào)能力，而且可以鍛煉你的反應(yīng)能力。

自從我家買上電腦，每個(gè)雙休日，我都要和媽媽玩雙人坦克游戲。今天我們又開(kāi)始玩了，我是綠坦克，媽媽是黃坦克，我們倆每人有四個(gè)坦克，戰(zhàn)斗終于打響了，我的綠坦克像箭一樣沖向了戰(zhàn)場(chǎng)，我讓媽媽掩護(hù)，只聽(tīng)噼里啪啦，敵人的坦克一輛接一輛的被消滅，看我的綠坦克多威風(fēng)呀！剛一驕傲，就被別人的坦克打死了，喪失了一條生命，這下我可生氣了，告訴媽媽守好老窩，我追著那輛帶滑輪的紅色坦克去打，它好像和我捉迷藏，我到上面，它趕快跑到下面，就這樣，幾個(gè)來(lái)回都沒(méi)打著，于是我采取了其它的辦法，我守株待兔，把坦克開(kāi)到中間正對(duì)老窩的地方，眼看它要下去了，我趕快把墻戳了個(gè)洞，從后面襲擊，一炮就把它打死了，又出來(lái)個(gè)救命坦克，我以最快的速度吃掉它，哈哈我又成了四輛坦克，并且過(guò)了關(guān)，我比媽媽的分?jǐn)?shù)高好多，媽媽直夸我干的好。

不知不覺(jué)已經(jīng)一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，媽媽讓我休息，我真有點(diǎn)戀戀不舍，媽媽好像看出了我的心思，便告訴我下個(gè)星期繼續(xù)合作，我雖然離開(kāi)了，但還是有點(diǎn)回味無(wú)窮。

電腦游戲作文【篇8】

我是一個(gè)只玩狙滴玩家，機(jī)槍一點(diǎn)不會(huì)，直接被中士他們虐滴對(duì)象，很慚愧。但值得驕傲滴是我擅長(zhǎng)滴狙，我自認(rèn)為我現(xiàn)在滴軍銜和我滴技術(shù)已經(jīng)是成正比了。因?yàn)楹椭形?、上尉?duì)狙，我贏滴幾率還是很大滴，而且一點(diǎn)也感覺(jué)不到壓力，我想這就是我玩CF兩年所成長(zhǎng)起來(lái)滴覺(jué)悟吧？

最開(kāi)始玩CF滴時(shí)候，我就很清楚自己為什么而玩？因?yàn)槲颐詰倬褤簦?/p>

一開(kāi)始我從一個(gè)連開(kāi)雙鏡都不會(huì)滴新手，一個(gè)連鼠標(biāo)速度、狙鏡速度都不會(huì)調(diào)的新手，到現(xiàn)在，能在爆破中成為一個(gè)起決定性滴狙擊手，其中滴過(guò)程其實(shí)感覺(jué)很枯燥，很難熬，那種被別人虐到無(wú)力還手滴感覺(jué)，相信大多數(shù)人能體會(huì)得到吧？也因此驗(yàn)證了一句話——"高手是在被虐中成長(zhǎng)起來(lái)滴"

雖然我現(xiàn)在算不上一個(gè)高手，但也能在跟對(duì)手較量中變得輕松、隨機(jī)應(yīng)變，這也是一種成就吧？

新手時(shí)，我跟那些狙擊高手，不斷滴挑戰(zhàn)，有時(shí)被打到簡(jiǎn)直活生生一活靶子，N回覺(jué)得自己沒(méi)有玩狙滴天賦，自己太笨，反應(yīng)太慢，想改玩機(jī)槍。但我堅(jiān)持下來(lái)了，我心里有一個(gè)堅(jiān)持滴理由："要是因?yàn)楝F(xiàn)在這么點(diǎn)挫折就輕言放棄了，那玩機(jī)槍還是一樣滴結(jié)果；我就不信我被虐1000次，甚至更多，我還是會(huì)停留在現(xiàn)在這個(gè)階段。"每次跟對(duì)手對(duì)一回狙，我都很細(xì)心的找出自己輸?shù)舻卧?，是速度不夠？還是反應(yīng)遲鈍？每一次對(duì)狙我都在提升，每一次被虐我都在成長(zhǎng)。給了我足夠滴信心是，我漸漸能穩(wěn)贏我們戰(zhàn)隊(duì)曾經(jīng)那些狙擊高手了，他們?cè)?jīng)都能輕而易舉滴贏我，現(xiàn)在角色互換了，他們說(shuō)跟我對(duì)狙感到有壓力了。在爆破中逐漸變成了他們眼中滴"GB"而被T出去，才發(fā)覺(jué)，我所有滴堅(jiān)持都是有意義滴，我正在不斷提升……

到現(xiàn)在，我已經(jīng)能在和高手們玩爆破時(shí)，能第一時(shí)間解決掉中門(mén)滴狙擊手，能在最后只身一人滴時(shí)候還有著很大滅隊(duì)滴幾率；能在和那些高手對(duì)狙滴時(shí)候能穩(wěn)操勝券，就算輸也能輸?shù)镁?，能讓別人在和自己對(duì)狙滴時(shí)候感到壓力……從新手到現(xiàn)在，能不能算是跨出了一大步呢？然而過(guò)程是枯燥滴，小小滴成就后面也承受了一些辛酸。

其實(shí)生活也如游戲，當(dāng)你從一個(gè)懵懂少年變成一個(gè)事業(yè)有成滴人，別人看到了你滴輝煌，也只有你自己才曉得其中滴過(guò)程，曾經(jīng)遭受了多少次挫折？多少次戰(zhàn)勝了想放棄滴念頭？多少次滴爬起才從蛻變成一個(gè)生活中滴高手？成功需要從泥濘中爬起來(lái)，高手也要從低谷攀爬，是挫折成就了現(xiàn)在的你。

拼句游戲作文

把生活寫(xiě)進(jìn)作文是非常正常的，寫(xiě)作文是內(nèi)心交流的一種方式，好的作文可以體現(xiàn)我們的自身價(jià)值，到底怎樣才能寫(xiě)好作文？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“拼句游戲作文”，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

拼句游戲作文【篇1】

今天，老師說(shuō)：我們來(lái)玩拼句游戲。頓時(shí)，我班尖叫了起來(lái)，有的用手做成V字形舉在空中；有的激動(dòng)地?fù)粽?；還有的興奮地用手拍著桌子。

老師讓我們準(zhǔn)備一張紙條，然后，給我們分了組。一組寫(xiě)名字二組寫(xiě)在什么地方三組寫(xiě)怎么樣地四組寫(xiě)干什么。

游戲開(kāi)始了。老師從每組選了一個(gè)代表。第一組的代表說(shuō)：梅蘭芳；第二組的說(shuō)：草原上；第三組的說(shuō)：開(kāi)心地；第四組的說(shuō)：吃仙人掌，連起來(lái)就是：梅蘭芳在草原上開(kāi)心的吃仙人掌。什么？梅蘭芳吃仙人掌？哈哈逗得同學(xué)們笑得前仰后合。

后面還有更好笑的。第一組的說(shuō)：大耳朵圖圖；第二組的說(shuō)：在天堂；第三組的說(shuō)：偷偷地；第四組說(shuō)：跳繩，連起來(lái)就是：大耳朵圖圖在天堂偷偷地跳繩。這時(shí)，有的同學(xué)笑得臉都紅了；有的捧腹大笑；還有的笑得直叫肚子痛。

今天我過(guò)得很開(kāi)心。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到用詞的重要性。

拼句游戲作文【篇2】

今天，我們?cè)诹?xí)作課上完了一個(gè)很好玩的游戲一一拼句游戲。

老師給我們發(fā)了三張紙片，第一張寫(xiě)＂誰(shuí)＂，第二張寫(xiě)＂在哪兒＂，第三張寫(xiě)在＂干什么＂。

寫(xiě)完后交給老師，我們分為三組，每一組選一名同學(xué)，每人選出三張紙片，就開(kāi)始拼句了。

游戲進(jìn)行得很順利，其中有一個(gè)同學(xué)說(shuō)道：“滿勃遠(yuǎn)在考場(chǎng)上大戰(zhàn)皮卡丘！”頓時(shí)同學(xué)們笑的前仰后合，更有意思的是，一位同學(xué)說(shuō)：“吳飛騰在太空捉水母！”大家跟是笑得合不上嘴。我注意到了，凡是被同學(xué)說(shuō)到自己的，而且句子很好笑的，都會(huì)很生氣，但這又能怪誰(shuí)呢，這只是個(gè)游戲而已。哎呀，又要開(kāi)始了，只見(jiàn)上臺(tái)的同學(xué)說(shuō)：“胖胖的爸爸在校園建花果山?！蔽覀冾D時(shí)哄堂大笑，上臺(tái)的同學(xué)也是笑著下來(lái)的，我們的學(xué)校真是一個(gè)“笑園”。

拼句游戲讓我們知道平時(shí)說(shuō)話和寫(xiě)作的時(shí)要注意語(yǔ)句的搭配，如果搭配不好的話，就會(huì)鬧出大笑話來(lái)！

拼句游戲作文【篇3】

禮拜天上午，我們?cè)谛疫\(yùn)星培訓(xùn)中央開(kāi)展了一項(xiàng)非常有趣的流動(dòng)——拼句游戲。

首先老師向我們公布了游戲規(guī)則：老師把我們分成四組，第一組寫(xiě)“人物”，第二組寫(xiě)“地點(diǎn)”，第三組寫(xiě)“怎么樣”，第四組寫(xiě)“在干什么”。

很快我們就開(kāi)始書(shū)寫(xiě)了，同學(xué)們有的提筆就寫(xiě)，有的冥思苦想，有的左顧右盼不知應(yīng)該寫(xiě)什么。過(guò)了一會(huì)，同學(xué)們都按時(shí)完成了，并且將紙條交給了老師。

十分鐘后，老師把交上去的紙條拿起來(lái)開(kāi)始拼句，老師拼的句子太可笑了，如“母雞在長(zhǎng)江里呆呆地跳繩”，“彭帥東在地底下笨笨地造作業(yè)”，“狼狗在森林里怕死地打游戲”，聽(tīng)了這些句子大家都笑得前仰后合。還有一些更可笑的呢，如“汪宣宇在草叢里想死地逃課”，“蟲(chóng)子在屋子里高興地睡覺(jué)”等等，這些句子把大家逗得肚皮都快笑爆了，有的笑得眼淚都流出來(lái)了，有的哈哈大笑，有的笑著趴在桌子捶桌子。

時(shí)間過(guò)的真快呀！轉(zhuǎn)眼間就放學(xué)了，但我還深深地留戀著剛才短暫而快樂(lè)的時(shí)光。

通過(guò)有趣的拼句流動(dòng)，我明白了一個(gè)道理，用詞要正確，搭配要公道，否則就要鬧笑話了。

拼句游戲作文【篇4】

“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們的教室里傳了出來(lái)，這是怎么了？原來(lái)是我們?cè)谕嫫淳溆螒颉?/p>

星期六下午，我早早地來(lái)到了教室，等同學(xué)們到齊后，老師從門(mén)口不慌不忙地走進(jìn)了教室，說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩拼句游戲，大家從本子上撕下一張紙?！蔽覀兯汉煤?，老師又說(shuō)：“把紙分成四份，現(xiàn)在講游戲規(guī)則，同學(xué)們分為四組，第一組寫(xiě)人物，第二組寫(xiě)地點(diǎn)，第三組寫(xiě)怎樣，第四組寫(xiě)干什么?！蔽揖褪且唤M的唯一成員，雖然我只有一個(gè)人，但我依舊以豐富的想象力，想出各種奇特的人名來(lái)。

我們?cè)趯?xiě)的時(shí)候，有些人抓耳撓腮，不知道寫(xiě)什么；有些人遲疑片刻，又飛快地寫(xiě)起來(lái)；有些人并不思考，果斷地寫(xiě)出各種事件。

終于寫(xiě)好了，放好字條后，我們開(kāi)始抽了，用抽出來(lái)的紙條組句。有人一看自己的句子，哈哈大笑起來(lái)，我則被自己的句子逗得前俯后仰：“杰克奧特曼在樹(shù)上可憐地談戀愛(ài)?！钡詈眯Φ木褪恰疤焓乖趤嗰R遜河激動(dòng)地打自己的屁股”這句話了。大家聽(tīng)了這句話，有的笑著說(shuō)：“我的肚子好痛?。　庇械膹囊巫由戏讼聛?lái)，有的都笑得趴在了桌子上……

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，不知不覺(jué)就下課了，老師說(shuō)：“這次游戲不只是好玩，是為了告訴大家：要注意詞語(yǔ)的搭配，如果胡亂地用詞組句會(huì)鬧笑話的。”

拼句游戲作文【篇5】

“哈哈”咦？這是哪里的聲音？哦，原來(lái)是一群學(xué)生在玩拼句游戲。

游戲的規(guī)則是第一組寫(xiě)人物，第二組寫(xiě)在什么地方，第三組寫(xiě)什么樣的心情，第四組寫(xiě)在干什么。

聽(tīng)完老師的游戲規(guī)則，同學(xué)們提筆就寫(xiě)，有的同學(xué)思考了一會(huì)兒，然后再寫(xiě)。我寫(xiě)的是人物名字，說(shuō)出來(lái)能讓你笑得肚子疼，沒(méi)錯(cuò)，它就是閻王爺。開(kāi)始拼了，第一句是“閻王爺在操場(chǎng)上開(kāi)心的唱歌?！庇珠_(kāi)始拼了，這一句更好笑“易烊千璽在廁所里嚎啕大哭地吃炸雞腿?！惫?，有些同學(xué)都笑得開(kāi)始求饒了，再讀就笑死人了，結(jié)果老師又開(kāi)始拼了，“火腿腸在地獄里開(kāi)心地跳舞?！薄暗消悷岚驮谵k公室里悲痛欲絕地大小便?！?/p>

這個(gè)游戲真的太好玩了！

三年級(jí)小河2班吳恒瑞

拼句游戲作文【篇6】

丁零零伴著上課的鈴聲響起，我們?cè)俅蝸?lái)到了這個(gè)熟悉的班級(jí)作文班。這次的作文課跟以往有些不同，老師居然讓我們做拼句游戲。

老師問(wèn)我們拼句是什么意思，有的說(shuō)是把兩句話合并成一句話；有的說(shuō)把幾句話合并成一段話；還有的說(shuō)是在一句話里加上形容詞或數(shù)量詞。老師說(shuō)都不是，是把什么時(shí)候，誰(shuí)，在哪里，干什么四種類型的短語(yǔ)合起來(lái)拼成一句話。

游戲開(kāi)始了，老師先把我們分成四組，第一組寫(xiě)什么時(shí)候，第二組寫(xiě)誰(shuí)，第三組寫(xiě)在哪里，最后一組寫(xiě)干什么。老師要求每一個(gè)短語(yǔ)里必須有一個(gè)形容詞或數(shù)量詞。有的同學(xué)立刻寫(xiě)在了紙上，有的同學(xué)愁眉苦臉正在思考，有的同學(xué)托著腦袋東張西望不知道該從哪寫(xiě)好。我是第三組，寫(xiě)在哪里，我寫(xiě)了三句短語(yǔ)分別是：在風(fēng)光綺麗的桂林、在人流如潮的天安門(mén)廣場(chǎng)和在清澈的小河里。

寫(xiě)完后，就開(kāi)始拼句子了。首先是我們這排，我們拼的句子是：在一個(gè)溫暖的春天，可愛(ài)的小朋友們?cè)陲L(fēng)光綺麗的桂林快樂(lè)地游玩。我覺(jué)得我們一定是最棒的，果然不出所料，同學(xué)們響起了熱烈的掌聲。

當(dāng)輪到俞正陽(yáng)那排時(shí)，簡(jiǎn)直就是思路混亂，拼在一起的句子是：在一個(gè)炎熱的夏天，聰明的小猴在湛藍(lán)的天空中歡快地游來(lái)游去。同學(xué)們聽(tīng)了都捧腹大笑。我心想：小猴一定是和神舟十號(hào)一起飛上天的吧！它多么悠閑啊！

同學(xué)們的笑聲還沒(méi)有停下來(lái)，下一排的同學(xué)又念了起來(lái)：在寒冷的冬天里，呆頭呆腦的周杰倫在骯臟的廁所里愁眉苦臉地跳著芭蕾舞。同學(xué)們聽(tīng)了都笑得趴在桌子上，一邊捂住肚子，一邊拍著桌子，笑得肚子都快爆了。

這時(shí)，老師問(wèn)我們：通過(guò)這個(gè)游戲，你們明白了什么？我們異口同聲地答道：明白了用詞要恰當(dāng)。

這真是一堂別開(kāi)生面的作文課！我們期待著下一堂課的到來(lái)。

拼句游戲作文【篇7】

今天，朋友來(lái)我家玩。我們聊了一會(huì)兒天，到樓下去遛狗，上來(lái)一看10點(diǎn)鐘的還沒(méi)到。可是，沒(méi)有可以玩的東西了。我就想玩游戲，玩什么呢？我左思右想，突然想到了拼字游戲，朋友們都說(shuō)這個(gè)游戲應(yīng)該很好玩，我們就開(kāi)始了。

我把人分成了4組，又裁剪了很多張紙，讓第一組的人寫(xiě)我們所有人的名字和，第二組同學(xué)寫(xiě)“在哪里”，第三組同學(xué)寫(xiě)“怎樣的”，第四組同學(xué)寫(xiě)“干什么”。等他們寫(xiě)好后，我收上來(lái)，把4組寫(xiě)的詞語(yǔ)分開(kāi)放。 游戲正式開(kāi)始，我先抽4張紙，用里面的詞語(yǔ)一拼，變成了“小靈在濟(jì)南快樂(lè)的打籃球”，“哈哈哈哈……”房間里傳出了一陣陣笑聲。小靈不服氣，接下來(lái)她上來(lái)抽，再拼“周杰倫在江山開(kāi)心的上學(xué)”。大家笑得更厲害了，小王問(wèn)“周杰倫都這么大了怎么還要上學(xué)呢！”為了保持秩序，我叫大家安靜下來(lái)。接著，小王上去抽，他對(duì)我說(shuō)：“哈哈這次你遭殃了”。他大聲的讀出來(lái)“劉詩(shī)思在重慶開(kāi)心的和明星約會(huì)！”“哇哇～～”小靈說(shuō)：“哈哈罪有應(yīng)得?！毙⊥跤终f(shuō)：“你不怕有狗仔隊(duì)嗎？是哪位明星??！是你的偶像嗎？哈哈！”我臉紅了，紅的跟大蘋(píng)果似的。往往沉默不出聲的宇飛說(shuō)話了：“你們?cè)跓o(wú)視我嗎？我也想上去抽一抽，看看誰(shuí)這么倒霉？”

我想只有小王沒(méi)被抽到，這次肯定是他！“女神姐姐劉詩(shī)思在上海興奮的見(jiàn)楊穎。”倒霉，我到底被寫(xiě)了幾次？女神姐姐是誰(shuí)寫(xiě)的？我真腦火?！肮?！”“可憐滴‘女神姐姐劉詩(shī)思’呀你也太火了兩次見(jiàn)明星?。　薄?/p>

這個(gè)游戲太好玩了,你們也可以試試哦！

游戲小學(xué)作文

寫(xiě)作是一種敘述事物和感情的方式，通過(guò)寫(xiě)作文可以釋放我們的學(xué)習(xí)壓力，我們寫(xiě)作文要按要求寫(xiě)，把開(kāi)頭結(jié)尾寫(xiě)好，把段落分清。你一般寫(xiě)作文都是從什么地方寫(xiě)起的呢？也許以下內(nèi)容“游戲小學(xué)作文”合你胃口！建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

游戲小學(xué)作文【篇1】

“盲人”摸人？聽(tīng)起來(lái)還挺好玩的吧！接下來(lái)我就帶大家一起去感觸感染、感觸感染！

游戲規(guī)則：用雙層紅圍巾蒙住一個(gè)小朋友的“盲人”的眼睛，再轉(zhuǎn)上三圈，被蒙住的同學(xué)然后就可以開(kāi)始到處摸人啦！摸到的同學(xué)還得猜猜他是誰(shuí)？要是猜不出來(lái)，那可就慘了!哈哈，一定很逗人。

“幸運(yùn)”的我也當(dāng)了一回“盲人”。游戲開(kāi)始啦！彭老師先給我蒙上眼睛，我心想：哈哈，看我的吧，我一下子就能把同學(xué)們給捉住。我一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西，咦？真希奇，怎么一個(gè)也抓不著？他們都躲哪去了？不行，我得使出我的絕招。于是我深深呼了一口吻，發(fā)出全力，看你們往哪躲！哈哈！我終于抓到一個(gè)人啦！讓我摸摸看，咦？她是誰(shuí)呢？我怎么也猜不出來(lái)，哎呀呀，真可惜，就是猜不出，看來(lái)我要前功盡棄了。真倒霉呀！

我最“倒霉”的一次比這個(gè)更慘

輪到吳子龍同學(xué)當(dāng)“盲人”啦，他也是東抓抓，西抓抓，可是一個(gè)人也沒(méi)抓著，后來(lái)，我看他挺“可憐”，就自己自投羅網(wǎng)了，嘿嘿！他還挺興奮呢，認(rèn)為是他自己抓到了我。我乖乖的硬著頭皮在同學(xué)眼前學(xué)鴨子走路和至公雞叫，大家都樂(lè)得哈哈大笑！

我發(fā)現(xiàn)這個(gè)“盲人”摸人的游戲?qū)嵲诓⒉浑y，只要蒙眼睛的時(shí)候看緊一個(gè)人來(lái)抓，他們看我誠(chéng)實(shí)，良多同學(xué)都抓到我了，而我卻很難抓到別人。不外我仍是非常喜歡玩這個(gè)“盲人”摸人的游戲。

實(shí)在在以前放暑假的時(shí)候，我和哥哥、姐姐在家里也玩過(guò)“盲人”摸人的游戲，始終覺(jué)得這個(gè)游戲太好玩了！

游戲小學(xué)作文【篇2】

今天晚上，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋€(gè)有趣的傳話游戲。

老師把我們分成六個(gè)小組，每個(gè)小組選出一個(gè)代表，到老師那里看紙條上的句子。20秒鐘以后就回到小組里，用手圍成喇叭形放在嘴邊，對(duì)著下一位同學(xué)的耳朵輕輕地說(shuō)，就這樣，一個(gè)接著一個(gè)往下傳，傳到了最后的一個(gè)同學(xué)，就到黑板上把小組傳的話寫(xiě)在黑板上。

接著，老師宣布了尺度謎底：學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是學(xué)習(xí)怎樣說(shuō)話和寫(xiě)話。我們組寫(xiě)的是“細(xì)心說(shuō)話就是學(xué)習(xí)的一切，”第二組寫(xiě)的是“聽(tīng)到眼睛會(huì)寫(xiě)字，會(huì)寫(xiě)眼睛，”逗得我們哈哈大笑。

最有趣的是第三句，老師的尺度謎底是“我家的狗跟老貓差不多大，樣子像獅子?！笨墒堑谒慕M寫(xiě)的是“我家的豹像和老貓一樣大像獅子，”逗得我們哄堂大笑。

通過(guò)這個(gè)傳話游戲，我懂得了專心記，仔細(xì)聽(tīng)，明白說(shuō)，才能把事情辦好。

游戲小學(xué)作文【篇3】

今天，老師拿出許多五彩繽紛的小紙條。我們?cè)谙耄阂鍪裁茨?有的說(shuō)：“要把愿望寫(xiě)在紙條上?！庇械恼f(shuō)：“要把特征寫(xiě)在上面，不寫(xiě)名字。”老師卻說(shuō)：“不是不是，我們要玩轉(zhuǎn)紙條?！笔紫?，老師像團(tuán)長(zhǎng)一樣下了個(gè)命令：“先用3張紙做一樣?xùn)|西，時(shí)間為5分鐘?！钡谝粋€(gè)被徐老師看上的是張佳樂(lè)，他的作品是“奧運(yùn)三環(huán)”，老師又加了個(gè)“佳樂(lè)牌”，逗得大家哈哈大笑。這時(shí)，老師來(lái)到我的身邊，把我的戰(zhàn)車放在了上面，我心想：假如老師也把我的戰(zhàn)車加一個(gè)“楊晨牌”，這樣不知道有多好玩呢!

“拋紙條啦!”老師的話音剛落，大家一下就把紙條扔飛，我一瞧，和婚禮的現(xiàn)場(chǎng)一模一樣，好熱鬧!可是終極，紙條像飛累的小鳥(niǎo)一樣落在了地上。

今天這堂課好好玩啊!

游戲小學(xué)作文【篇4】

禮拜六的早上，我來(lái)到教室，老師拿出了一個(gè)神奇的盒子。她打開(kāi)了盒子，我大吃一驚，盒子里裝了絢麗多彩的紙條。我的心整理時(shí)起了疑問(wèn)，心想：”這么好看的紙條要怎么玩呢?”原來(lái)，老師讓我們折紙條，老師折的時(shí)候我一直嘆息，我偷偷瞄了我同桌的作品，啊!原來(lái)她做的是”彩色蝴蝶結(jié)”。她的作品帶給我了一個(gè)新的靈感。我也開(kāi)始動(dòng)手了，折著折著，我的作品完成了。我對(duì)自己的作品很滿意。我又看了看旁邊同學(xué)的作品，"蜘蛛腕表"，小臺(tái)燈......

這時(shí)候，老師忽然大叫了起來(lái)：“拋紙條!”她這一喊，教室里一下子熱鬧了起來(lái)。可是我不敢使勁，由于我怕拋丟了，我只輕輕地拋了出去。這些不惹人注目的小紙條，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。

游戲小學(xué)作文【篇5】

今天，我和我們班的同學(xué)們吃好中午飯，去了操場(chǎng)玩“摸瞎子”的游戲。

我們先用“石頭剪刀布”決定誰(shuí)輸了，誰(shuí)來(lái)摸人，結(jié)果王佳晨中了“頭等獎(jiǎng)”。她用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，轉(zhuǎn)了幾圈，再伸出手來(lái)摸我們，她那搖搖晃晃的樣子，像一只唐老鴨，逗得我們捧腹大笑。

游戲開(kāi)始了，大家各自散開(kāi)。有的蹲著，有的屏住呼吸，有些膽大的人，躲在王佳晨的后面，王佳晨左摸不到，右也摸不到，臉上都有汗了，她一下子急了用了必殺技——爬爬功。好不容易抓到了一只腳，一抱卻是根柱子。我們都笑了，循著聲音我的笑聲最大，她把我抓住了。她扯下了紅領(lǐng)巾，得意洋洋地說(shuō)：“哈哈！怎么樣，我抓到你了！”

唉！沒(méi)辦法，我只好蒙上眼睛，頓時(shí)，眼前一片漆黑，他們有些人在笑著拍手，哈哈！劉馨遙笑的很大聲我就偷偷跟在劉馨遙后面，這時(shí)，劉馨遙在和別人講話，我一下子抓住了劉馨遙，這下，我得意了……

這個(gè)游戲令我們百玩不厭，每次都能讓我們玩得盡興而歸。一想起這個(gè)游戲，我就不由自主地笑出聲來(lái)，真是太有趣了！

游戲小學(xué)作文【篇6】

今天，沃老師家來(lái)了一個(gè)小弟弟陪我一起寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，我倆就玩起了語(yǔ)文小游戲。

游戲可真好玩！我打開(kāi)游戲目錄，一眼選中了“膽小豬打針”。打針？還跟語(yǔ)文有關(guān)？看了“幫助”才得知，原來(lái)是找出病句錯(cuò)的原因。

游戲開(kāi)始了，一只粉色的、胖胖的小豬走了出來(lái)，還露出了光屁股，意思好像病了要打針，怎么辦呢。這是小豬展開(kāi)一張病歷單：“一周的夏令營(yíng)生活的豐富多彩，真是讓人一言難盡”。我一讀，句子錯(cuò)了，怎么是“一言難盡”呢，應(yīng)該是“回味無(wú)窮”，我馬上選了搭配不當(dāng)?shù)乃幩?，一個(gè)可愛(ài)的小女孩馬上抽取了藥水要給小豬打針。小豬一看要打針，就拼命地跑，我連忙移動(dòng)著鼠標(biāo)，追擊小豬。小豬跑了好一個(gè)來(lái)回，終于被我打到了。“哈哈”小豬打了藥水病竟然好了，回頭笑著跟小女孩握握手。

第二題我沒(méi)注意就瞎蒙了一個(gè)，結(jié)果卻蒙對(duì)了“噢，耶！”到了第三題：“在聯(lián)歡會(huì)上我們聽(tīng)到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈?！保矣蛛S便選了個(gè)“前后矛盾”，拿起針筒追著小豬打，“哇”打到了?！巴窗　毙∝i痛苦地叫了起來(lái)，隨手拿起一個(gè)大錘子向我砸來(lái)。這就是瞎蒙的后果，只剩下一個(gè)生命了，我再也不敢怠慢了，認(rèn)真思考每一題錯(cuò)誤的原因，時(shí)間到，十道題，錯(cuò)了2次，只有800分，不過(guò)我還是贏了，小豬高興地咧開(kāi)嘴笑了，病也全愈了。

第二次，我玩了“虎口拔牙”。開(kāi)始了，我的前面出現(xiàn)了一只大老虎，嘴上有根骨頭，骨頭上有題目，“植物與哪個(gè)詞語(yǔ)搭配更確切？”牙上還有字供我選擇的三個(gè)詞語(yǔ)：“觀察、觀賞、欣賞”我當(dāng)然選擇“觀賞”，一個(gè)大鉗子就把老虎的牙拔了下來(lái)，大老虎就抱著臉哈哈大笑。這一次一個(gè)也沒(méi)錯(cuò)，就勝利了！小弟弟看著我玩得這么有趣，迫不及待地也想玩。

小弟弟打開(kāi)二年級(jí)選擇的目錄，點(diǎn)擊了“小壁虎的尾巴”的游戲。屏幕上突然出現(xiàn)了一條蛇，怎么冒出的不是小壁虎嗎？原來(lái)是蛇咬斷了小壁虎的尾巴。當(dāng)小弟弟做到“日月潭的是一個(gè)”題目，讓我回憶起二年級(jí)的課文《美麗的日月潭》。這些題目，我很輕松地幫小弟弟搞定，最后小弟弟也贏了，他甜甜地笑了！

語(yǔ)文小游戲真好玩！

游戲小學(xué)作文【篇7】

20xx年，我早上剛起床，機(jī)器人為我穿上了睡衣，遞上了早餐。我匆匆吃完便來(lái)到了電腦房，開(kāi)啟了電腦，便打開(kāi)了游戲。

一道光把我吸入了電腦里面，我進(jìn)了“奧奇?zhèn)髡f(shuō)”，便換上一身帥氣的服裝，隨身帶著“神跡五王”便去了“黃金沙灘”，給它們游泳升級(jí)。今天的沙灘真美??！金色的沙子在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。海浪像淘氣的孩子拍打著沙灘。

我嫌游泳升級(jí)太慢，于是我用鉆石買了五個(gè)滿級(jí)經(jīng)驗(yàn)果讓它們吃了下去，它們立刻變成了終極形態(tài)。我?guī)е鼈內(nèi)ヌ魬?zhàn)沙之王者——洛薩。戰(zhàn)斗開(kāi)始了！戰(zhàn)場(chǎng)上燃燒著熊熊烈火，飛沙走石。就在我快要捕捉到它的時(shí)候，突然遠(yuǎn)方傳來(lái)一聲呼喊：“兒子！你去哪兒了！”我立刻跳出了游戲，我就去找媽媽了。

游戲小學(xué)作文【篇8】

年華一點(diǎn)一點(diǎn)逝去，我看著，它在我的掌心里翻涌、升騰，最后歸于平靜，留下永不消失的痕跡和似水流年的溫柔。-----題記

人生就像游戲，我們每個(gè)人都在游戲人生。

誠(chéng)信是什么？我無(wú)從得知。在懵懵懂懂、迷迷茫茫中，我過(guò)完了十五年的青春歲月。

他們經(jīng)常說(shuō)我總是長(zhǎng)不大，總是喜歡玩那種只有小孩子才會(huì)玩的游戲，例如套圈。每次看到套圈的小攤，我都忍不住要花十個(gè)大洋去玩，而套到一些小東西后，心里的喜悅是無(wú)法言語(yǔ)的。也正是這種套圈的小游戲，真正的讓我長(zhǎng)大。

那天，我輕車熟路的走到攤前，照例把錢(qián)付了之后拿了好多竹子做的圈?？蔂顟B(tài)似乎不是很好，扔了那么多圈，一個(gè)都沒(méi)中。我懊惱了。此時(shí)手中只剩下最后一個(gè)圈了，我小心翼翼、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把圈向離我最近的水晶球發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻，那個(gè)瞬間，我提起了心，滿懷期待地盯著它?？粗D(zhuǎn)、落下，我的心也跟著落下了。

眼角瞥向其他，攤主是個(gè)溫和的中年女人。人們都各做各的事，并沒(méi)有注意我。于是我的自私心理開(kāi)始作祟：那個(gè)圈只差一點(diǎn)就能套到水晶球，如果。。。我想著，腳也不自覺(jué)的跨過(guò)地上的紅線，身子慢慢向前傾，用手一撥，圈便準(zhǔn)確地落在了球上。

出乎意料的是，我并沒(méi)有想象中的喜悅，反而覺(jué)得，心增加了負(fù)重感。我回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)女?dāng)傊髡粗?。臉頰突然燥熱，以為這下死定了，這么多人，攤主肯定會(huì)讓我丟臉丟到家。我抬起頭，準(zhǔn)備迎接一頓劈頭蓋臉的咒罵。沒(méi)想到的是，攤主笑瞇瞇地把那個(gè)水晶球遞給了我：‘‘恭喜你！’‘正當(dāng)我覺(jué)得松了一口氣時(shí)，她又加了一句：’‘這是是個(gè)小游戲，不是么？“我知道她還有一句話沒(méi)說(shuō)：又何必為了這樣的游戲，出賣自己的靈魂？

我最終沒(méi)有收下那個(gè)水晶球。因?yàn)槟莻€(gè)女?dāng)傊鹘虝?huì)了我兩個(gè)字：誠(chéng)信。

我學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。