加油向未來讀后感

加油向未來讀后感(范文十一篇)。

說到作文，相信大家都很熟悉吧，寫作是是為滿足人們學(xué)習(xí)社會知識的需要而產(chǎn)生的。一篇優(yōu)秀的作文通常都是主題集中思想明確的。作文要怎么寫才好呢？重點要寫哪些東西呢？根據(jù)你的需要，小編精心整理了加油向未來讀后感(范文十一篇)，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

加油向未來讀后感【篇1】

加油向未來的觀后感

《加油向未來》是一部非常成功的青春勵志電影，它的主題非常鼓舞人心：不論你身處何地，不論你的背景再怎么復(fù)雜，只要你心懷夢想，你就可以披荊斬棘，迎接未來。

電影講述了一群清華大學(xué)學(xué)生在競賽中的奮斗，他們迎接了各種類型的挑戰(zhàn)，而每一次挑戰(zhàn)都凸顯出了他們的才華和氣魄。電影主題生動而真實，它反映了許多學(xué)生所面臨的現(xiàn)實問題，包括就業(yè)壓力、文化差異、公平競爭等問題。

我對這部電影的印象最深刻的是它對成功的定義。電影中，成功并非孤獨的登上了王座，而是在家人、朋友和愛人的幫助和支持下，攀登著艱難的陡峭路途。電影通過良好的人際關(guān)系和情感支持，呼喚了人們協(xié)作和團隊精神的重要性。這種精神在我們的現(xiàn)實生活中也有很大意義。像很多觀眾一樣，我在電影的結(jié)束時感到了激動和感動。

電影的主人公們在電影中經(jīng)歷了許多不同的挑戰(zhàn)，他們每次都面臨不同的難題，他們用自己的知識和技術(shù)給予了最好的回應(yīng)。這些挑戰(zhàn)都能幫助我們理解科學(xué)和工程的實際應(yīng)用，并幫助我們更好的了解如何應(yīng)對現(xiàn)實問題。我相信，這部電影會對未來的科技和工程領(lǐng)域做出一些貢獻，同時，它也將激勵年輕人在學(xué)術(shù)、技術(shù)和社會等各個領(lǐng)域中不斷前進。

電影的另外一個亮點是它所揭示的價值觀，它鼓勵年輕觀眾反思自己的思維方式和信仰。在電影當(dāng)中，主人公們無意中發(fā)現(xiàn)了一些老師的成功秘訣，這啟發(fā)了他們對自己在學(xué)習(xí)和生活中所持的信念的反思。正是因為有這種文化上的反思，才讓我們的社會日趨多元化。

總之，《加油向未來》是一部非常優(yōu)秀的電影，它充分體現(xiàn)了成功和勇氣的精神，它鼓舞了年輕人去面對生活的挑戰(zhàn)，迎接未來的挑戰(zhàn)。我相信，許多觀眾都會因為這部電影明確了自己的奮斗目標(biāo)并不斷致力于實現(xiàn)它。在這個快速發(fā)展的時代里，成功之路很陡峭，而自我提高的過程很漫長，但是我們可以相信，只要我們心存夢想和勇氣，我們就能在這個精彩的旅程中贏得成功。

加油向未來讀后感【篇2】

看了《筑夢路上》這本書“美好生活‘創(chuàng)新’來”里面的一個個創(chuàng)新的小故事深深地吸引著我。

這讓我想起了爸爸媽媽向我推薦的一檔節(jié)目——《加油！向未來》。節(jié)目中一個個創(chuàng)新科學(xué)實驗讓我大開眼界。不管是書上，還是節(jié)目上都讓我感到：創(chuàng)新對我們的生活真的太重要了。

創(chuàng)新大大地方便了我們的生活。你看，我們身邊林立著多么漂亮的高樓大廈，有的形狀像月亮，有的.像太陽，那是多少工程師智慧結(jié)晶呀！你聽，從頭頂上飛過的飛機，那也是無數(shù)科學(xué)家通過創(chuàng)新研究得到的成果。還有我從書本上看到的許許多多的科學(xué)家都在用自己的智慧創(chuàng)造新鮮事物。我也想像他們一樣。

我想，“創(chuàng)新”就要不怕失敗。有一次，我在做一個“用三根火柴棒吊起四瓶礦泉水”的實驗。我一直覺得不可能實現(xiàn)，但還是大膽做起來。第一次，失敗了，我并不氣餒，第二次還是沒有成功，但是想到“失敗乃成功之母”這句話時，我又振作起來。一直到了第五次，終于成功了。

我想，“創(chuàng)新”也要勤奮學(xué)習(xí)打牢基礎(chǔ)。如果我們現(xiàn)在就是一個經(jīng)常算錯題的馬虎蛋，以后成了科學(xué)家還不犯下天大的錯誤？如果我們現(xiàn)在是個大字不識的大老粗，以后連實驗報告都看不懂，又怎么創(chuàng)新呢？學(xué)習(xí)就像搭積木，打牢基礎(chǔ)才能一點點向上搭。正如宋慶齡所說：“任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。”

創(chuàng)新就像一座矗立在我們面前的山峰。只要不怕失敗、不氣餒，勤奮學(xué)習(xí)，勇于攀登，我們也能登上創(chuàng)新的高峰。加油吧，讓我們一起向未來！

加油向未來讀后感【篇3】

每周日晚上八點，我總是早早地守候在電視機前，等待我最愛的節(jié)目《加油!向未來》。

這是一檔科學(xué)求證類節(jié)目，撒貝寧幽默風(fēng)趣的主持風(fēng)格，未來博士的專業(yè)解密，再加上雙方兩隊的競猜和動手實驗，以及最后有趣的科學(xué)游戲，個個妙趣橫生。這實驗有大型戶外的，有小型實用的，不管那一種，都令我沉迷其中。

有一次的實驗是關(guān)于椰子的，題目是皮筋、榴蓮和口香糖，哪個可以開椰子。一聽我便呆了，如此堅硬的椰子，怎么可能被這些物品給打開呢?不過，我還是猶豫不決地選擇了榴蓮。硬碰硬，帶刺兒的榴蓮定可以開開椰子。終于，實驗開始了。第一個登場的就是皮筋，只見一根根皮筋向椰子上套去，一根，二根，三根，越來越多，我的心也撲通撲通跳得厲害，仿佛已想象到了椰子爆裂的情景!可結(jié)果并不如意，幾百根皮筋上去了，椰子依然完好如初。A方案失敗。哈哈，接下來是榴蓮啦!我看好你哦!加油!實驗員舉起榴蓮，我的心也不由提到了嗓子眼。一不留神，實驗員一個猛砸，椰子向上一跳，我的心弦緊繃，仔細一瞧，榴蓮裂開了個大口子，但椰子呢?像啥也沒發(fā)生一樣，正兒八經(jīng)地坐著。B方案失敗。難道竟是口香糖?不過，口香糖怎么開哩?只見主持人拿三片口香糖，搓在一起，扭成一座小山，二話不說舉起榴蓮，“當(dāng)”椰汁四溢，太不可思議了!口香糖開開了椰子!但這到底是為什么呢?原來口香糖是“非牛頓”流體，受到的力越大，反作用力也越大，就是遇強則強。哦!我有長知識啦!

這檔節(jié)目將嚴(yán)肅深奧的科學(xué)化成妙趣橫生的實驗，讓我們明白，哦!原來科學(xué)可以如此有趣!讓我們一起“加油向未來，科學(xué)一起嗨!”

加油向未來讀后感【篇4】

未來，需要我們加油;加油，我們向著未來!

今晚，老師帶領(lǐng)我們，走向了科學(xué)的殿堂。《加油向未來》，帶領(lǐng)我們探索知識的奧秘。

在這部影片里，令我們最記憶猶深的應(yīng)是陳鯤羽了吧。

《加油向未來》里都是萬里挑一的人，他們年齡不同，性別也不同，但每個人的知識都很豐富。

一開始挑戰(zhàn)的便是陳鯤羽和一個女生趙辰羽。雙羽對戰(zhàn)，自會擦出火花。他們一個是18歲，一個是16歲，知識量方面自然有差異。但趙晨羽也并不差，只不過在搶答比賽中，她卻因手速太慢而失敗告終。她真的很厲害，很多題她都是懂得的，只不過慢了些罷了，我都替她遺憾呢。第二個與陳鯤羽比賽的也是一名16歲的女生，名叫陳怡園。她是大大方方的，也給人一種熱情活潑的感覺。她的手速很快，每次都比陳鯤羽先按到搶答器，但卻因馬虎和不耐心看題而白白送給對方兩分。在開始最后一題的搶答之前，他們是平局，也就是指這一局將決定他們誰去誰留。我們都緊張萬分，分不清誰更強一點，但，最終的結(jié)果并沒有讓我們失望，陳鯤羽贏了，他守住了自己的位置。

所有的成功都有1萬多次的練習(xí)，每個人的勝利都不是白白得來的'，都是靠自己的努力得來的。

再后來就是陳鯤宇對戰(zhàn)23人了。在采訪中，我發(fā)現(xiàn)所有的人都對他贊賞有加，都十分敬佩與崇拜他，他到底能不能獲勝呢?雖然由于時間原因，我們并沒有看完，但結(jié)果我們大致也可以猜到，陳鯤羽一定能贏!他的聰明才干使我們十分確信這一點。

他的表面風(fēng)光萬千，十分光彩，屢戰(zhàn)屢勝，但他背后所付出的千千萬萬的努力，沒有人能看到。

臺上一分鐘，臺下十年功，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，源源不斷地汲取知識，不斷的充實自己，努力做一個更好的自己!

加油向未來讀后感【篇5】

暑假里，最開心地就是能過把電視癮！

今天，我看了一部非常好看的電視節(jié)目，名字叫"加油，向未來"。這個節(jié)目不僅名字好聽，內(nèi)容也非常精彩呢！

在節(jié)目中，主持人是小尼老師和撒貝寧老師。選手都是那樣的博學(xué)多才——有清華大學(xué)的研究生，有新加坡的環(huán)境創(chuàng)造員，也有醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生。

節(jié)目中主持人不斷提問，而那些問題可以說是相當(dāng)"刁鉆"，難上加難。比方說：下面那種東西不是熱脹冷縮？（A鋼鐵、B皮筋、C純凈水）嘻嘻，猜不出來吧！正確答案是皮筋。還有一道題是"在下列三種昆蟲中哪一種是世界上出現(xiàn)過的最大的昆蟲？"（A古蛾子B古蜻蜓C古甲蟲）。這道題可能只有歷史老師做得出來了——正確答案是古蜻蜓。老師還給我科普了下古蜻蜓，說它的翅展可達一米，是當(dāng)之無愧的泥盆紀(jì)霸主！五千萬年后，地球上氧氣降低，昆蟲便會失去了霸主地位。

諸如此類的問題調(diào)動了全場觀眾的好奇心，而我隱藏在內(nèi)心深處的科學(xué)因子也蠢蠢欲動。怎么樣，動心了吧！下午六點不見不散。加油！向未來！

加油向未來讀后感【篇6】

前總聽別人說科學(xué)是重要而復(fù)雜的。卻不曾明白它真正的含義，直到今天，我見識到了科學(xué)的全面性。

“請學(xué)會如何觀察”這是主持人說的一個重點，記住了這句話，我又繼續(xù)看了下去。

最先出場的是“超常少年”陳鯤宇和趙晨宇，她們的年齡都不算大，分別是18歲和15歲，聽到他們的年齡，全班同學(xué)都驚嘆了，一聲，因為他們的年齡和我們的年齡相差無幾。于是我便對這個節(jié)目的問題也產(chǎn)生了懷疑，覺得問題就比我們平時學(xué)的稍微難點兒。畢竟那個女孩也就和我們差不多大的年齡。

就在我輕視她的同時，節(jié)目畫面一轉(zhuǎn)，主持人提出了問題，在通電的糖水和鹽水中哪一個安全或者兩個都安全，看到題目我便愣住了，不僅為自己剛剛輕視他的行為而感到羞愧，這樣類型的題別說做了就連聽都沒有聽到過。但兩位選手遲疑了片刻，便給出了答案。一個選擇了糖水，一個選擇了鹽水，但答案并沒有直接公布，而是必須真身實踐后才能知曉答案，由于趙晨宇未滿18歲，節(jié)目組考慮到她的安全，邊上另一位主持人尼格買提實驗，由此可以知道這是具有危險性的，于是心中便不由而然的升起了對科學(xué)家的敬重之意。實驗開始了兩位“特斯拉”開始向水中通電，肉眼可見 的電流進入了陳鯤宇的水池中，而另一邊卻沒有放出電流，這時勝負已經(jīng)揭曉。

接著又是一輪搶答題，問題出的五花八門，但這些問題他們基本都知道，只是拼的更快更準(zhǔn)確。但我卻一個也不知道。在每一次猜想答題前都有人展示才藝，這些才藝都跟后來的實驗有關(guān)。通過這些畫面展示，我才明白了“請學(xué)會如何觀察”。

看完了，這期節(jié)目，我感受到了，輕視他人的羞恥和壓力，這些參賽選手跟我年齡差不多大。卻能懂得那么多，是我無法比擬的。我要將他們作為榜樣，生活中學(xué)會觀察。學(xué)習(xí)中努力奮進，拼出屬于自己的美好未來，加油向未來!

加油向未來讀后感【篇7】

加油!向未來第三季觀后感4篇

01

以前總聽別人說科學(xué)是重要而復(fù)雜的。卻不曾明白它真正的含義，直到今天，我見識到了科學(xué)的全面性。

“請學(xué)會如何觀察”這是主持人說的一個重點，記住了這句話，我又繼續(xù)看了下去。

最先出場的是“超常少年”陳鯤宇和趙晨宇，她們的年齡都不算大，分別是18歲和15歲，聽到他們的年齡，全班同學(xué)都驚嘆了，一聲，因為他們的年齡和我們的年齡相差無幾。于是我便對這個節(jié)目的問題也產(chǎn)生了懷疑，覺得問題就比我們平時學(xué)的稍微難點兒。畢竟那個女孩也就和我們差不多大的年齡。

就在我輕視她的同時，節(jié)目畫面一轉(zhuǎn)，主持人提出了問題，在通電的糖水和鹽水中哪一個安全或者兩個都安全，看到題目我便愣住了，不僅為自己剛剛輕視他的行為而感到羞愧，這樣類型的題別說做了就連聽都沒有聽到過。但兩位選手遲疑了片刻，便給出了答案。一個選擇了糖水，一個選擇了鹽水，但答案并沒有直接公布，而是必須真身實踐后才能知曉答案，由于趙晨宇未滿18歲，節(jié)目組考慮到她的安全，邊上另一位主持人尼格買提實驗，由此可以知道這是具有危險性的，于是心中便不由而然的升起了對科學(xué)家的敬重之意。實驗開始了兩位“特斯拉”開始向水中通電，肉眼可見的電流進入了陳鯤宇的水池中，而另一邊卻沒有放出電流，這時勝負已經(jīng)揭曉。

接著又是一輪搶答題，問題出的五花八門，但這些問題他們基本都知道，只是拼的更快更準(zhǔn)確。但我卻一個也不知道。在每一次猜想答題前都有人展示才藝，這些才藝都跟后來的實驗有關(guān)。通過這些畫面展示，我才明白了“請學(xué)會如何觀察”。

看完了，這期節(jié)目，我感受到了，輕視他人的羞恥和壓力，這些參賽選手跟我年齡差不多大。卻能懂得那么多，是我無法比擬的。我要將他們作為榜樣，生活中學(xué)會觀察。學(xué)習(xí)中努力奮進，拼出屬于自己的美好未來，加油向未來！

02

升入八年級，我們又增加了一門課程――物理。通過這門課程，我似乎對實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣。在現(xiàn)在的社會中，我發(fā)現(xiàn)這樣一個問題：無論遇到什么問題，大家想的永遠都是從書本上找答案?？墒牵瑫旧系拇鸢付际钦_的嗎？我不這么認為，我從始至終都堅定著：實踐出真知。

如果不實踐，牛頓不可能發(fā)現(xiàn)地心引力，萊特兄弟不會制造出世界上第一架飛機，愛迪生則不會發(fā)明出電燈泡。

就算他們遭遇一次又一次的失敗，可是他們沒有放棄過，因為風(fēng)雨過后才能見到彩虹。

現(xiàn)在的21世紀(jì)，經(jīng)濟發(fā)達，國家雄厚，國力昌盛，毋庸置疑的這是一個發(fā)達的時代。電腦、手機等新一代產(chǎn)品一代又一代的涌出，很多人為了便捷、迅速，依賴電子產(chǎn)品搜出自己認為的結(jié)果。

他們不想做實踐的理由往往都是不會做、做不成什么的。可是，這只是他們自己的一個借口罷了。是啊，哪怕失敗了又怎么樣呢，因為我們曾經(jīng)嘗試過。

是，我承認，即使實踐了，得出來結(jié)果的也不一定是正確的，但是不實踐，你一定得不出正確的結(jié)論。那些所謂的真理不也都是人想出來的嗎。同樣身為人類的我們，擁有健全的'身體，發(fā)達的大腦和敏捷的思維，所以，事實證明我們也可以做到，因為世界上根本沒有什么天不天才的，

我不相信科學(xué)，不相信技術(shù)，更不相信人們口中的真理，但我相信：實踐出真知。

03

未來，需要我們加油；加油，我們向著未來！

今晚，老師帶領(lǐng)我們，走向了科學(xué)的殿堂。《加油向未來》，帶領(lǐng)我們探索知識的奧秘。

在這部影片里，令我們最記憶猶深的應(yīng)是陳鯤羽了吧。

《加油向未來》里都是萬里挑一的人，他們年齡不同，性別也不同，但每個人的知識都很豐富。

一開始挑戰(zhàn)的便是陳鯤羽和一個女生趙辰羽。雙羽對戰(zhàn)，自會擦出火花。他們一個是18歲，一個是16歲，知識量方面自然有差異。但趙晨羽也并不差，只不過在搶答比賽中，她卻因手速太慢而失敗告終。她真的很厲害，很多題她都是懂得的，只不過慢了些罷了，我都替她遺憾呢。第二個與陳鯤羽比賽的也是一名16歲的女生，名叫陳怡園。她是大大方方的，也給人一種熱情活潑的感覺。她的手速很快，每次都比陳鯤羽先按到搶答器，但卻因馬虎和不耐心看題而白白送給對方兩分。在開始最后一題的搶答之前，他們是平局，也就是指這一局將決定他們誰去誰留。我們都緊張萬分，分不清誰更強一點，但，最終的結(jié)果并沒有讓我們失望，陳鯤羽贏了，他守住了自己的位置。

所有的成功都有1萬多次的練習(xí)，每個人的勝利都不是白白得來的，都是靠自己的努力得來的。

再后來就是陳鯤宇對戰(zhàn)23人了。在采訪中，我發(fā)現(xiàn)所有的人都對他贊賞有加，都十分敬佩與崇拜他，他到底能不能獲勝呢？雖然由于時間原因，我們并沒有看完，但結(jié)果我們大致也可以猜到，陳鯤羽一定能贏！他的聰明才干使我們十分確信這一點。

他的表面風(fēng)光萬千，十分光彩，屢戰(zhàn)屢勝，但他背后所付出的千千萬萬的努力，沒有人能看到。

臺上一分鐘，臺下十年功，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，源源不斷地汲取知識，不斷的充實自己，努力做一個更好的自己！

04

新的一學(xué)期開始了，我們新增了一門學(xué)科_物理。我們都對此很有興趣，而我們的第一次假期作業(yè)便是一個實驗小視頻。

班主任對此非常重視，特意在假期中找出一個視頻《加油，向未來》讓我們觀看。

實驗出真知，在第一題中，要兩位選手猜想鹽水和糖水哪個導(dǎo)電更強一些？為了測試結(jié)果節(jié)目組安排了%2的鹽水和%2的糖水供測。選手陳鯤羽入了他選擇的鹽水中，主持人尼格買提則替趙晨羽入了她選擇的糖水中。氣氛一下僵了起來，生怕會發(fā)生人命，由于已經(jīng)反復(fù)試過了，所以就沒有向糖水里放電，自然而然，鹽水的導(dǎo)電性會更強一些。經(jīng)過這一關(guān)，使我明白了，即使實驗再危險，我們也要去勇敢嘗試，這便是一個實驗員該有的精神。

王警官為我們帶來了警用的弓弩，射出的箭將蠟燭的火弄滅，連燈芯也射掉，最后正中靶心。這樣高超的射技真是讓我們佩服的五體投地。但在這精彩的背后，王警官也在每日每夜的練習(xí)。他說，在他成功之前，嘗試了很多次，每天就能試射兩萬支左右的箭。非常得不容易。這讓我想到了我做物理小視頻的時候，我不斷地嘗試著將書立紙卷上，我試了好多次，終于在攝像頭前一舉成功。所以說，成功來之不易，成功是不斷嘗試的結(jié)果。所以在以后的實驗中，我們不能失敗一次就趴下。應(yīng)該失敗了重來，再失敗了再重來，不斷嘗試，才能取得成功。

通過觀看這期節(jié)目，我懂得了堅持，勇敢四個字，在以后的人生道路上，我也決不會忘記這四個字。未來的我，要更加勇敢，更加堅持！

加油向未來讀后感【篇8】

每周日晚上八點零三分，我便會以飛人的速度跑到電視機前，遙控器調(diào)到央視綜合頻道。當(dāng)電視里傳出“加油向未來”時，我總會激動地喊出下半句：“科學(xué)一起嗨!”沒錯，這就是我每周的“必修課”——收看我最喜愛的電視欄目《加油，向未來》。

這檔令人欲罷不能的科普綜藝類節(jié)目為什么能深深吸引我呢?因為它嚴(yán)謹而不失活潑，刺激而不乏深刻，再加上主持人撒貝寧妙趣橫生的話語，使得這檔節(jié)目具有了更強大的魔力。每次一到播出時間，我便像被磁鐵牢牢吸住了一般，坐在電視機前一動不動，任憑誰喊我，我都不理。

《加油，向未來》這檔電視欄目分“攻擂賽”和“1V23賽”，題目則有“實驗題”和“單選題”兩種，答對者即可在積分榜上加1分。每次選手答題時，我就像坐在臺上一樣緊張。當(dāng)選手答對時，我會為他感到高興;當(dāng)選手失誤時，我會為他惋惜;當(dāng)選手舉棋不定時，我會為他吶喊助威……有時我也會在電視機前跟著選手一起答題，每次我答對時，心里就比吃了蜜還甜。

第八期的《加油，向未來》真可謂是驚心動魄，精彩紛呈。被稱為“鯤神”的清華高材生陳鯤羽，在前兩次的攻擂賽中，憑借自己超強的反應(yīng)能力和海量的知識儲備，將兩位實力同樣強勁的'對手接連擊敗，進入最后一場“1V23”大賽，一人單挑23人，他運用無與倫比的邏輯思維能力以及早已爛熟于心的各個定理公式，輕松答對了一道又一道題，我真心為他高興!猜想團也不甘落后，用23人的集體智慧全力追趕，比分一分一分咬得緊緊的，很快追成了平手。最后一題了，這是決定勝敗的關(guān)鍵一題，在這“生死攸關(guān)”的時刻，兩隊亮出了不同的答案，這就意味著，肯定有一隊是錯的，將面臨淘汰，我不由地為陳鯤羽捏了一把汗，真擔(dān)心他最后一題答錯，導(dǎo)致前功盡棄。主持人撒貝寧在這緊要關(guān)頭，還故意拖長了聲調(diào)賣關(guān)子：“正確答案——是——”我的小心臟緊張得都快蹦出來了，再看此時的“鯤神”，卻是一副淡定的樣子?！癇!”陳鯤羽勝出!當(dāng)主持人宣布正確答案時，全場掌聲雷動。這是選手為他由衷喝彩，面對這位神一樣的對手，他們輸?shù)眯姆诜?這是觀眾為他由衷贊嘆，面對這位神一樣的選手，他們佩服得五體投地。這真是名副其實的“鯤神”啊!是戰(zhàn)無不勝的“鯤神”，是智慧與帥氣并存的“鯤神”，也是我學(xué)習(xí)的榜樣和努力的目標(biāo)!

這檔電視欄目，科學(xué)中帶著趣味性，不僅讓我放松了身心，還開闊了我的眼界，增長了我的見識，原來科學(xué)可以如此有趣，我要好好學(xué)習(xí)，去探索科學(xué)世界的無窮奧秘。讓我們向著未來不懈努力，加油吧，一起向未來進發(fā)!

加油向未來讀后感【篇9】

周末，我觀看了一檔科普電視節(jié)目：《加油，向未來》。

《加油，向未來》是一種答題對戰(zhàn)節(jié)目，共有二十四位挑戰(zhàn)者。這個節(jié)目每期分三次對決。首先隨機抽取兩個隊員對決，接下來勝者繼續(xù)同第三人對決，最后就是勝者1:23挑戰(zhàn)，答題團確定率最高的答案為答題團答案。

首先，抽到的兩人分別叫凌然和徐晨閣，主持人分別介紹了兩人的身份，我只記住了他們分別是二十三歲和十二歲，凌然是新加坡國立大學(xué)的博士，在力學(xué)和光學(xué)都有成就。開始答題了，這些題中有一道說加熱食物電器的題。凌然說他只知道一種，看著他的“囧態(tài)”讓我笑得合不攏嘴，最后凌然2:1險勝。接下來凌然與一位天文愛好者對決，其中有一題當(dāng)主持人只說出“他出生于伽利略誕辰三百周年”這個線索是我連忙大聲喊霍金的名字。果然凌然迅速答了出來。在這次對決中他以3:1戰(zhàn)勝對手。最后到了1:23的環(huán)節(jié)，有一道實驗題讓我震驚：這是關(guān)于穿甲彈的題，在電視上我看見了一種穿甲彈沖破了十層20厘米厚的鋼板?？蓞s對一層四十五度傾斜角的20厘米厚的鋼板起作用不理想，原來這只是尖頭型穿甲彈，只在垂直角度發(fā)射效果最佳，而楔形或圓形彈頭的穿甲彈效果很好，這又讓我大開眼界，科學(xué)無處不在。

《加油，向未來》的參與者都很博學(xué)，聰明。我希望我能博覽群書，知識豐富，將來成為一名參與者。

加油向未來讀后感【篇10】

第二季的《加油向未來》既讓我欣慰又讓我氣憤還讓我高興。欣慰是因為未來隊的小伙伴們展現(xiàn)“英雄出少年”這段話;氣憤是因為加油隊(十八歲上)勝利了，為未來隊(十八歲下)感到惋惜;高興是因為那節(jié)目邊讓我覺得好笑，邊讓我覺得學(xué)了異常多的知識，不知不覺中認識了物理和化學(xué)。

第一季的《加油向未來》的嘉賓很少，最多也只有五位(不包括主持人)，但第二季有六十位嘉賓(不包括主持人)，讓節(jié)目更有“樂趣”。有時候是驚人的實驗;有時候是嚇人的實驗;有時候是讓人感到快樂的實驗，但它們都有一個共同點，就是讓我們長知識。

雖然他們的問題挺有難度，但是他們都會先做一個先導(dǎo)實驗。嚇人的實驗只有一個，那就是交通安全的實驗。讓個人快樂實驗有：去除碘酒，讓人們的衣服不小心讓碘酒類的東西容易清洗;橋梁的三個繩索，去除哪一個繩索橋受不了重東西。驚人的實驗有：恒星的旋轉(zhuǎn)速度到底多快不過有一點他們做得不好，那就是不請遠的參加人。

我還記得一開始的幾集節(jié)目，科學(xué)猜想王的四分之一是未來隊的。那時候我很開心，因為眼看未來隊的科學(xué)猜想王要比加油隊的多了,再堅持兩期，加油隊就可以以多欺少，容易勝利。可未來隊反敗為勝，和加油隊一樣的人數(shù)。這也讓我異常氣憤。我想對加油隊員們說：“你們的知識多，見過的世面也多，所以不公平?！毕雽ξ磥黻爢T們說：“下一季加油，我們一定會勝過大人們!不讓大人覺得比知識，他們一定贏!”

《加油向未來》這個節(jié)目非常好，因為可以讓我們知道科學(xué)的力量、美麗和神奇。

加油向未來讀后感【篇11】

我觀看了由尼格買提和撒貝寧主持的《加油，向未來》綜藝節(jié)目。

最感動我的是這一個實驗：中國首例的無殼孵化小雞。我們來講一講無殼孵化小雞。這是一個中國首例的實驗，做實驗的人叫李贊東。我們先要準(zhǔn)備：保鮮膜、杯子、抑菌水、鈣、重蒸水和孵化箱。李贊東教授先把一個杯子放在桌子上。我發(fā)現(xiàn)杯子里居然還有一小塊棉花。然后李贊東教授說：“雞蛋殼的主要功能是保護蛋殼里的胚胎不受細菌的傷害和輸送氧氣。既然是無殼孵化，那么就要確保里面的胚胎不受細菌的傷害，還要保證里面有足夠的氧氣。所以我們要往杯子里放一些抑菌水?，F(xiàn)在用保鮮膜，然后把雞蛋打在保鮮膜上，再放進杯子里面。然后蓋上蓋子，為了讓空氣保持流通，我們用打火機在蓋子上面燙出一些小孔?？諝馐橇魍ǖ模驗榭諝鈴倪@個棉花里面出來的時候向上走，然后通過杯子蓋上的小孔進來，形成一個循環(huán)，以此來保持空氣流通。

這個做好了，現(xiàn)在要把它放進孵化箱。為了讓小雞成功的孵化，我們要模擬老母雞的體溫。老母雞的體溫是41攝氏度左右，而傳到種蛋上的溫度是38.5攝氏度，所以我們要將孵化箱內(nèi)部的溫度調(diào)成38.5攝氏度。小雞孵化需要21天，來讓我們看個視頻，來了解了解小雞在這21天里是怎么成長的吧?！庇谑?，屏幕上便播放起了視頻。第一天，我們看到了胎盤。然后用100倍顯微鏡觀察了胎盤，在顯微鏡上面我們看到了一個類似脊椎的東西。第二天，我們看到了初步形成的心臟和眼睛。然后用40倍的顯微鏡觀察了初步形成的心臟，我們看到了心臟在跳。第三天，血管形成了，并且在延伸。第四天，長出眼睛。第五天，尿囊形成。尿囊的形成非常重要，它會伴隨小雞孵化的整個過程，最后尿囊會包裹整個胚胎。第六天，到達了一個比較關(guān)鍵的時刻，由蛋黃呼吸向尿囊轉(zhuǎn)換是小雞發(fā)育的一個難關(guān)。第七天到第十二天，調(diào)節(jié)溫度和濕度。第十三天，長出眼瞼。第十四天，長出雞爪和羽毛。(第十五天什么都沒有長)第十六天，長出翅膀。第十七天到十八天，小雞需要更多的氧氣，需要進行額外輸氧。因為尿囊膜要包裹這個胚胎了，這個時候正常孵化的小雞需要不斷扭轉(zhuǎn)的方向，所以我們要每隔一段時間就進行人工轉(zhuǎn)動杯子。第十九天到二十天，小雞可以用肺呼吸，他的雞喙已經(jīng)露在尿囊膜外面了。第二十一天，從杯子里出來了。

我驚訝的下巴都要掉下來了!這可是中國首例的實驗，竟然成功了!

《加油，向未來》節(jié)目中的中國首例無殼孵化小雞，太令人震撼了。李贊東教授的那種敢想，敢闖。，顛覆傳統(tǒng)的孵化生物的觀點，太有前瞻性了。我相信，有了這次實驗的成功，將會有更多的人去探索，去顛覆傳統(tǒng)觀念。由此也激發(fā)了我對科學(xué)濃厚的興趣。我相信，未來的中國、未來的社會，定會是科學(xué)之花盛開的時代。

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加油向未來觀后感熱門9篇

寫作品名觀后感有什么要注意的重點呢？觀后感的內(nèi)容和形式應(yīng)該符合語言文字的邏輯和結(jié)構(gòu)要求，寫觀后感時不能脫離原片，只說自己的感想，以下是本文的首篇介紹“加油向未來觀后感”，點擊收藏按鈕以保存本網(wǎng)頁網(wǎng)址！

加油向未來觀后感(篇1)

未來，需要我們加油;加油，我們向著未來!

今晚，老師帶領(lǐng)我們，走向了科學(xué)的殿堂?！都佑拖蛭磥怼罚瑤ьI(lǐng)我們探索知識的奧秘。

在這部影片里，令我們最記憶猶深的應(yīng)是陳鯤羽了吧。

《加油向未來》里都是萬里挑一的人，他們年齡不同，性別也不同，但每個人的知識都很豐富。

一開始挑戰(zhàn)的便是陳鯤羽和一個女生趙辰羽。雙羽對戰(zhàn)，自會擦出火花。他們一個是18歲，一個是16歲，知識量方面自然有差異。但趙晨羽也并不差，只不過在搶答比賽中，她卻因手速太慢而失敗告終。她真的很厲害，很多題她都是懂得的，只不過慢了些罷了，我都替她遺憾呢。第二個與陳鯤羽比賽的也是一名16歲的女生，名叫陳怡園。她是大大方方的，也給人一種熱情活潑的感覺。她的手速很快，每次都比陳鯤羽先按到搶答器，但卻因馬虎和不耐心看題而白白送給對方兩分。在開始最后一題的搶答之前，他們是平局，也就是指這一局將決定他們誰去誰留。我們都緊張萬分，分不清誰更強一點，但，最終的結(jié)果并沒有讓我們失望，陳鯤羽贏了，他守住了自己的位置。

所有的成功都有1萬多次的練習(xí)，每個人的勝利都不是白白得來的'，都是靠自己的努力得來的。

再后來就是陳鯤宇對戰(zhàn)23人了。在采訪中，我發(fā)現(xiàn)所有的人都對他贊賞有加，都十分敬佩與崇拜他，他到底能不能獲勝呢?雖然由于時間原因，我們并沒有看完，但結(jié)果我們大致也可以猜到，陳鯤羽一定能贏!他的聰明才干使我們十分確信這一點。

他的表面風(fēng)光萬千，十分光彩，屢戰(zhàn)屢勝，但他背后所付出的千千萬萬的努力，沒有人能看到。

臺上一分鐘，臺下十年功，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，源源不斷地汲取知識，不斷的充實自己，努力做一個更好的自己!

加油向未來觀后感(篇2)

暑假的時候，中央一套每周日晚上8點，會準(zhǔn)時播出“加油向未來”這個會講許多科學(xué)道理的好節(jié)目。所以每次播放這個節(jié)目的時候，我總是和爸爸坐在一起，一邊看電視，一邊比賽答題。

撒貝寧說了第一題：你們看我旁邊的這個鏡子人，在以下三個地方隱身的效果最好？1、鬧市。2、花園。3、石墻。我和爸爸不約而同的有了一個相同的'答案，都選擇3。這是因為石墻和黑白格子很像，而鏡子放在二塊黑白格子墻的上面，是很不容易看到的。但我們畢竟還是假設(shè)，所以我們看電視上公布的正確答案。在通過一步步的實驗后發(fā)現(xiàn)，在鬧市里，一下子被發(fā)現(xiàn)；在公園時，剛開始尋找人沒能找到，可等到他們眼神變得越來越堅定，臉上的肌肉繃得緊緊的，連嘴唇都顫抖了三下后，還是找到了。只有在石墻他們久久都沒有找到鏡子人。我們成功了。

第二題：我們是問籃球、輪胎和塑料，哪個承受的壓強最大？我用排除法得出是塑料瓶，而爸爸則選擇籃球。最后實驗證明可樂瓶這種聚本二甲酸乙醇酯做成的高聚物最抗壓。

最危險和分數(shù)最高的，要數(shù)第三題。問題是：鋅加純堿水、鋰加可樂、鈉加水，哪個會爆炸？因為我覺得鋰很容易爆炸，可樂里含有化學(xué)成分，所以碰在一起會爆炸，爸爸則用自己所學(xué)的知識，選擇鈉和水。我眼睜睜看著選的答案冒了許多煙，而沒有成功。爸爸選的答案則冒出了更劇烈的濃煙，鈉還不停的“游來游去”。忽然，只聽驚天動地一聲響，鈉爆炸了。通過博士鄧楚涵的講解，我明白了鈉是非?；钴S的一種金屬，一碰到水就會產(chǎn)生劇烈的反應(yīng)，輕則著火，重則爆炸。

通過這個節(jié)目，讓我懂得了許多科學(xué)道理，也讓我明白了還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，探索有趣的科學(xué)實驗。

撒貝寧, 正確答案, 觀后感, 塑料瓶, 高聚物

加油向未來觀后感(篇3)

第二季的《加油向未來》既讓我欣慰又讓我氣憤還讓我高興。欣慰是因為未來隊的小伙伴們展現(xiàn)“英雄出少年”這段話;氣憤是因為加油隊(十八歲上)勝利了，為未來隊(十八歲下)感到惋惜;高興是因為那節(jié)目邊讓我覺得好笑，邊讓我覺得學(xué)了異常多的知識，不知不覺中認識了物理和化學(xué)。

第一季的《加油向未來》的嘉賓很少，最多也只有五位(不包括主持人)，但第二季有六十位嘉賓(不包括主持人)，讓節(jié)目更有“樂趣”。有時候是驚人的實驗;有時候是嚇人的實驗;有時候是讓人感到快樂的實驗，但它們都有一個共同點，就是讓我們長知識。

雖然他們的問題挺有難度，但是他們都會先做一個先導(dǎo)實驗。嚇人的實驗只有一個，那就是交通安全的實驗。讓個人快樂實驗有：去除碘酒，讓人們的衣服不小心讓碘酒類的東西容易清洗;橋梁的三個繩索，去除哪一個繩索橋受不了重東西。驚人的實驗有：恒星的旋轉(zhuǎn)速度到底多快不過有一點他們做得不好，那就是不請遠的參加人。

我還記得一開始的幾集節(jié)目，科學(xué)猜想王的四分之一是未來隊的。那時候我很開心，因為眼看未來隊的科學(xué)猜想王要比加油隊的多了,再堅持兩期，加油隊就可以以多欺少，容易勝利。可未來隊反敗為勝，和加油隊一樣的人數(shù)。這也讓我異常氣憤。我想對加油隊員們說：“你們的知識多，見過的世面也多，所以不公平?！毕雽ξ磥黻爢T們說：“下一季加油，我們一定會勝過大人們!不讓大人覺得比知識，他們一定贏!”

《加油向未來》這個節(jié)目非常好，因為可以讓我們知道科學(xué)的力量、美麗和神奇。

加油向未來觀后感(篇4)

1953年世界衛(wèi)生組織就指出：“健康是金子”。“健康的鑰匙在自己手中”。愉快的心境，活躍的思維都需要健康的身體。體育運動是人們實現(xiàn)健康體魄的重要途徑。本周四、五，學(xué)校將舉行學(xué)軍中學(xué)第47屆田徑運動會，11月7日杭州市第十四屆教工運動會，這將是師生們開展體育活動的極好機會。

我們因健康而快樂，因運動而健康，運動是一切生命之源。有專家說過：“青少年德育抓不好要出‘危險品’，智育抓不好要出‘次品’，體育抓不好要出‘廢品’。《奧林匹克憲章》對于奧林匹克精神的闡釋是：增強人的體質(zhì)、意志和精神，核心是人的全面發(fā)展。因此，青少年參與更多的體育活動，并了解體育所蘊含的哲學(xué)和精神，這是成長的必修課程。

體育比賽不僅僅是一種對抗，更是一種合作。團結(jié)一致就是體育精神的具體體現(xiàn)。運動會的廣播操和入場式比賽，要求全體參與人員互相配合、互相協(xié)調(diào)。在一系列的團體比賽中，參賽隊員齊心協(xié)力、一鼓作氣，在一旁的拉拉隊不停地歡呼叫喊著，給參賽的隊員足夠的信心，大家向著同一個目標(biāo)努力拼搏，心連心一同前進。

體育精神，在于銳意進取、奮力爭先的活力，在于堅持不解、拼搏到底的韌性。無論任何時候決不服輸，再苦再累也決不放棄。必勝的信念是體育精神的精髓。無論是什么比賽的運動員，在他們的內(nèi)心里，始終存在著一根支柱——必勝的信念。是它，成為了運動員前進的動力。

體育精神還在于公平合理、互相體諒。在比賽中難免會產(chǎn)生磕磕碰碰，由此而使得雙方搞得不愉快，這是不值得的。體育精神并非只能以輸贏來衡量，重要的是維持并加深比賽各方的友誼，賽場如同戰(zhàn)場，卻不是戰(zhàn)場，只有互相諒解、互相協(xié)助，體育的精髓才能發(fā)揮無遺。

我校有良好的體育教育傳統(tǒng)，更有優(yōu)質(zhì)的體育資源、深厚的群眾體育基礎(chǔ)，在追求卓越學(xué)習(xí)成績的過程中更要重視體育，積極鍛煉身體。

在此我們還歡迎來自英國的亨利王子學(xué)校的師生一起參加我們的運動會，愿老師們、同學(xué)們多參與體育運動，祝大家健康、快樂!

加油向未來觀后感(篇5)

每周日晚上八點零三分，我便會以飛人的速度跑到電視機前，遙控器調(diào)到央視綜合頻道。當(dāng)電視里傳出“加油向未來”時，我總會激動地喊出下半句：“科學(xué)一起嗨!”沒錯，這就是我每周的“必修課”——收看我最喜愛的電視欄目《加油，向未來》。

這檔令人欲罷不能的科普綜藝類節(jié)目為什么能深深吸引我呢?因為它嚴(yán)謹而不失活潑，刺激而不乏深刻，再加上主持人撒貝寧妙趣橫生的話語，使得這檔節(jié)目具有了更強大的魔力。每次一到播出時間，我便像被磁鐵牢牢吸住了一般，坐在電視機前一動不動，任憑誰喊我，我都不理。

《加油，向未來》這檔電視欄目分“攻擂賽”和“1V23賽”，題目則有“實驗題”和“單選題”兩種，答對者即可在積分榜上加1分。每次選手答題時，我就像坐在臺上一樣緊張。當(dāng)選手答對時，我會為他感到高興;當(dāng)選手失誤時，我會為他惋惜;當(dāng)選手舉棋不定時，我會為他吶喊助威……有時我也會在電視機前跟著選手一起答題，每次我答對時，心里就比吃了蜜還甜。

第八期的《加油，向未來》真可謂是驚心動魄，精彩紛呈。被稱為“鯤神”的清華高材生陳鯤羽，在前兩次的攻擂賽中，憑借自己超強的反應(yīng)能力和海量的知識儲備，將兩位實力同樣強勁的'對手接連擊敗，進入最后一場“1V23”大賽，一人單挑23人，他運用無與倫比的邏輯思維能力以及早已爛熟于心的各個定理公式，輕松答對了一道又一道題，我真心為他高興!猜想團也不甘落后，用23人的集體智慧全力追趕，比分一分一分咬得緊緊的，很快追成了平手。最后一題了，這是決定勝敗的關(guān)鍵一題，在這“生死攸關(guān)”的時刻，兩隊亮出了不同的答案，這就意味著，肯定有一隊是錯的，將面臨淘汰，我不由地為陳鯤羽捏了一把汗，真擔(dān)心他最后一題答錯，導(dǎo)致前功盡棄。主持人撒貝寧在這緊要關(guān)頭，還故意拖長了聲調(diào)賣關(guān)子：“正確答案——是——”我的小心臟緊張得都快蹦出來了，再看此時的“鯤神”，卻是一副淡定的樣子?！癇!”陳鯤羽勝出!當(dāng)主持人宣布正確答案時，全場掌聲雷動。這是選手為他由衷喝彩，面對這位神一樣的對手，他們輸?shù)眯姆诜?這是觀眾為他由衷贊嘆，面對這位神一樣的選手，他們佩服得五體投地。這真是名副其實的“鯤神”啊!是戰(zhàn)無不勝的“鯤神”，是智慧與帥氣并存的“鯤神”，也是我學(xué)習(xí)的榜樣和努力的目標(biāo)!

這檔電視欄目，科學(xué)中帶著趣味性，不僅讓我放松了身心，還開闊了我的眼界，增長了我的見識，原來科學(xué)可以如此有趣，我要好好學(xué)習(xí)，去探索科學(xué)世界的無窮奧秘。讓我們向著未來不懈努力，加油吧，一起向未來進發(fā)!

加油向未來觀后感(篇6)

我們大家都知道，五星紅旗是我們先輩們用鮮血和生命換來的，所以飄揚在天空中的五星紅旗才那么的鮮艷。沒有先輩們的戰(zhàn)斗犧牲，就沒有今天我們的幸福！《開學(xué)第一課》借著這一個節(jié)目為我們上了一堂感動人心的課。

在節(jié)目中，夏伯渝老人講述“中國梯”的由來。原來，過珠峰到達第二臺階的時候，登山隊員都不知道要經(jīng)過一個巖壁才能前進。他們沒有帶梯子，這時我心里想:“他們沒有帶梯子，要怎么辦呢？”最后登山隊員有一個隊員提出搭人梯的辦法?？墒?，高山靴底下有冰爪，還有很多齒，是絕對不能穿高山靴的。當(dāng)時一名登山隊員沒有猶豫，馬上脫下靴子。可是巖壁高，滑，最后還把毛襪給脫了。登山隊員在常人無法想象的惡劣環(huán)境下，冒著失去生命的危險，讓五星紅旗高高的飄揚在了珠峰上。在這么惡劣的環(huán)境下，他們還仍然堅持登上珠峰。我們要好好的向他們學(xué)習(xí)。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！只有堅持不懈，勇往直前，克服困難，才能超越自我！

接下來一堂課我覺得最精彩了。三個小男生來挑戰(zhàn)30秒破133下的跳繩世界紀(jì)錄。哇！新的紀(jì)錄143下產(chǎn)生了！為這三個與我們同齡的小伙伴們點贊！看到跳繩如閃電般閃過，真是難以置信。同樣作為學(xué)生的我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，勇于突破自我，勇于挑戰(zhàn)才能擔(dān)起未來建設(shè)祖國的重任！

從勇登珠峰，到海軍強國，到少年有為。《開學(xué)第一課》收獲滿滿！

最后一刻當(dāng)《歌唱祖國》的音樂響起時候，我更控制不住內(nèi)心的激動。我大聲的唱了起來。內(nèi)心充滿了對五星紅旗的敬仰，對祖國母親的無限熱愛與贊美。更充滿了對未來滿滿的期待與自信！

加油向未來觀后感(篇7)

升入八年級，我們又增加了一門課程――物理。通過這門課程，我似乎對實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣。在現(xiàn)在的社會中，我發(fā)現(xiàn)這樣一個問題：無論遇到什么問題，大家想的永遠都是從書本上找答案?？墒?，書本上的答案都是正確的嗎？我不這么認為，我從始至終都堅定著：實踐出真知。

如果不實踐，牛頓不可能發(fā)現(xiàn)地心引力，萊特兄弟不會制造出世界上第一架飛機，愛迪生則不會發(fā)明出電燈泡。

就算他們遭遇一次又一次的失敗，可是他們沒有放棄過，因為風(fēng)雨過后才能見到彩虹。

現(xiàn)在的21世紀(jì)，經(jīng)濟發(fā)達，國家雄厚，國力昌盛，毋庸置疑的這是一個發(fā)達的時代。電腦、手機等新一代產(chǎn)品一代又一代的涌出，很多人為了便捷、迅速，依賴電子產(chǎn)品搜出自己認為的結(jié)果。

他們不想做實踐的理由往往都是不會做、做不成什么的?？墒?，這只是他們自己的一個借口罷了。是啊，哪怕失敗了又怎么樣呢，因為我們曾經(jīng)嘗試過。

是，我承認，即使實踐了，得出來結(jié)果的也不一定是正確的.，但是不實踐，你一定得不出正確的結(jié)論。那些所謂的真理不也都是人想出來的嗎。同樣身為人類的我們，擁有健全的身體，發(fā)達的大腦和敏捷的思維，所以，事實證明我們也可以做到，因為世界上根本沒有什么天不天才的，

我不相信科學(xué)，不相信技術(shù)，更不相信人們口中的真理，但我相信：實踐出真知。

加油向未來觀后感(篇8)

暑假里，最開心地就是能過把電視癮！

今天，我看了一部非常好看的電視節(jié)目，名字叫"加油，向未來"。這個節(jié)目不僅名字好聽，內(nèi)容也非常精彩呢！

在節(jié)目中，主持人是小尼老師和撒貝寧老師。選手都是那樣的博學(xué)多才——有清華大學(xué)的研究生，有新加坡的環(huán)境創(chuàng)造員，也有醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生。

節(jié)目中主持人不斷提問，而那些問題可以說是相當(dāng)"刁鉆"，難上加難。比方說：下面那種東西不是熱脹冷縮？（A鋼鐵、B皮筋、C純凈水）嘻嘻，猜不出來吧！正確答案是皮筋。還有一道題是"在下列三種昆蟲中哪一種是世界上出現(xiàn)過的最大的昆蟲？"（A古蛾子B古蜻蜓C古甲蟲）。這道題可能只有歷史老師做得出來了——正確答案是古蜻蜓。老師還給我科普了下古蜻蜓，說它的翅展可達一米，是當(dāng)之無愧的泥盆紀(jì)霸主！五千萬年后，地球上氧氣降低，昆蟲便會失去了霸主地位。

諸如此類的問題調(diào)動了全場觀眾的好奇心，而我隱藏在內(nèi)心深處的科學(xué)因子也蠢蠢欲動。怎么樣，動心了吧！下午六點不見不散。加油！向未來！

加油向未來觀后感(篇9)

加油向未來的觀后感

《加油向未來》是一部非常成功的青春勵志電影，它的主題非常鼓舞人心：不論你身處何地，不論你的背景再怎么復(fù)雜，只要你心懷夢想，你就可以披荊斬棘，迎接未來。

電影講述了一群清華大學(xué)學(xué)生在競賽中的奮斗，他們迎接了各種類型的挑戰(zhàn)，而每一次挑戰(zhàn)都凸顯出了他們的才華和氣魄。電影主題生動而真實，它反映了許多學(xué)生所面臨的現(xiàn)實問題，包括就業(yè)壓力、文化差異、公平競爭等問題。

我對這部電影的印象最深刻的是它對成功的定義。電影中，成功并非孤獨的登上了王座，而是在家人、朋友和愛人的幫助和支持下，攀登著艱難的陡峭路途。電影通過良好的人際關(guān)系和情感支持，呼喚了人們協(xié)作和團隊精神的重要性。這種精神在我們的現(xiàn)實生活中也有很大意義。像很多觀眾一樣，我在電影的結(jié)束時感到了激動和感動。

電影的主人公們在電影中經(jīng)歷了許多不同的挑戰(zhàn)，他們每次都面臨不同的難題，他們用自己的知識和技術(shù)給予了最好的回應(yīng)。這些挑戰(zhàn)都能幫助我們理解科學(xué)和工程的實際應(yīng)用，并幫助我們更好的了解如何應(yīng)對現(xiàn)實問題。我相信，這部電影會對未來的科技和工程領(lǐng)域做出一些貢獻，同時，它也將激勵年輕人在學(xué)術(shù)、技術(shù)和社會等各個領(lǐng)域中不斷前進。

電影的另外一個亮點是它所揭示的價值觀，它鼓勵年輕觀眾反思自己的思維方式和信仰。在電影當(dāng)中，主人公們無意中發(fā)現(xiàn)了一些老師的成功秘訣，這啟發(fā)了他們對自己在學(xué)習(xí)和生活中所持的信念的反思。正是因為有這種文化上的反思，才讓我們的社會日趨多元化。

總之，《加油向未來》是一部非常優(yōu)秀的電影，它充分體現(xiàn)了成功和勇氣的精神，它鼓舞了年輕人去面對生活的挑戰(zhàn)，迎接未來的挑戰(zhàn)。我相信，許多觀眾都會因為這部電影明確了自己的奮斗目標(biāo)并不斷致力于實現(xiàn)它。在這個快速發(fā)展的時代里，成功之路很陡峭，而自我提高的過程很漫長，但是我們可以相信，只要我們心存夢想和勇氣，我們就能在這個精彩的旅程中贏得成功。

一起向未來作文

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一起向未來作文【篇1】

人們都說老師是園丁，老師是蠟燭，但我想說老師是我們成長的向?qū)А?/p>

我的一年級語文老師就是這樣一個人。他將永遠是我的好老師，因為他教了我對生活有用的漢語拼音。我第一次見到他是在七年前，那時我還在上小學(xué)一年級。他走進教室，用拼音和漢字在黑板上介紹他的名字。他說從今天起他會教我們拼音。不知何故，我對拼音很反感，也許它太難寫了。我把它寫在第三行的書上。我要么從上面突出來，要么下面有幾條尾巴。它看起來很有趣，但我只是不想寫它。老師教我們一遍又一遍地讀拼音。當(dāng)我讀得太多時，我會反對他。他讓我讀書，但我沒有。他不讓我讀書，但我努力讀書。老師沒有生氣，只是溫和地說:"你真是個淘氣的男孩。"當(dāng)他說這話時，他徑直走出了教室，讓我的第二個和尚撓頭。如果我換了另一個老師，我會被扇耳光的。他做得越多，我就越反對他，甚至是玩而不做作業(yè)。如果父母問，我會說是老師安排的。我父母相信了我，不再問我。我很高興我感覺很好。我跑出院子，沖到正在玩耍的小朋友中間。我自豪地喊道，“我也來?！比欢?，我的末日終于來了，期中考試就要開始了，但我的拼音什么也不是。晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無法入睡。我把書翻了一遍，又翻了一遍。我睜大眼睛盯著拼音。我不知道，它也不認識我。結(jié)束了，結(jié)束了，等著皮帶炒肉絲吧。

第二天，我坐在教室里，擔(dān)心又害怕地看著老師。我感到無法形容的不公正。下課后，老師似乎看出了我的想法，把我叫到辦公室，親切地對我說:孟超，你現(xiàn)在擔(dān)心考試嗎？我點了點頭。他想了一會兒，然后說:“學(xué)拼音就像學(xué)走路一樣。慢慢地，沒有人能爬到天空，但是一步一步地，你明白嗎？”我含糊地咕噥了一聲。老師安慰我，告訴我不要擔(dān)心，說離考試還有三四天，我必須每天去他家學(xué)習(xí)。我似乎找到了一個偉大的救世主，我已經(jīng)連續(xù)說了幾次謝謝。幾天的輔導(dǎo)非常有效。我也覺得拼音不是太難學(xué)。在老師的幫助下，我已經(jīng)完全學(xué)會了拼音。我在期中考試中獲得了第一名，老師表揚我非常聰明。老師發(fā)給我獎品，并說:拼音是漢語的精神，是學(xué)好漢語的支柱。掌握它可以改變我們的命運。你必須記住我的話！當(dāng)我獲獎時，我的眼里閃爍著淚水。事實上，我的中文成績一直在班上名列前茅的原因不僅僅是因為我學(xué)會了拼音，更重要的是，老師的話激勵我懂得如何創(chuàng)造人生的價值。我要感謝我的語文老師，他將永遠是我生命中的向?qū)А?/p>

一起向未來作文【篇2】

放學(xué)了，我們像剛出籠的小鳥一樣沖出學(xué)校。"噠，噠。。"是竹竿敲擊地面發(fā)出的聲音，一位盲人阿姨正迎面走來。我一時好奇，便跑過去問："阿姨，你去哪兒，喲、要不要我?guī)湍阋贰? "謝謝你小朋友，我要去商店。"阿姨說，我便幫她引路。

一路上，不是有行人稱贊我，弄得我有些飄飄然了。商店快到了，可我好象沒聽夠稱贊聲，怎麼辦，有了，接著往前走，聽夠了就把竹竿一松———————跑。"商店快到了吧。"阿姨焦急地問。"快。到了"我支支吾吾地說。"阿姨，你去商店干嗎？"我無意中問到。"我去為李大媽買東西，"阿姨停了一會兒，又說"她病了，街坊四鄰都為她干活，我也想為她做事，可大家說我眼睛不好，我硬是出來為她買東西。"聽到這，我心中泛起一陣慚愧，連盲人阿姨都知道為別人做事，而我。

我連把阿姨引到商店，阿姨謝謝我?guī)退?，而我卻想對她講：是您為我引路，是您把我引上了人生的正路！

一起向未來作文【篇3】

他有著強壯的身體，臉上的皺紋也是一條接著一條的。皮膚黑黑的，泥土沾滿了整個鞋底。身穿藍白條紋上衣，一個黑色短褲，頭發(fā)十分細小。他就是我們學(xué)校的退休老師“周老師”。因為他和藹可親的笑容，同學(xué)們常叫他周爺爺。

周爺爺退休后專門負責(zé)學(xué)校里的花花草草，有時還會種些蔬菜。周爺爺種的蔬菜可不一般，不僅種類豐富，而且不打一絲農(nóng)藥。比如有辣椒、青椒、白菜、頭菜，茄子等。

周爺爺不僅種蔬菜一流，性格也十分親切。記得有一次六一兒童節(jié)時，我被叫去解說了，無法和同學(xué)們一起看電影、吃零食、看節(jié)目，一起做游戲。我只好就位等待解說。無聊了就蹲下來垂頭喪氣，正好，這一幕被周爺爺看到了，只見他拿著一根巨大的黃瓜，踏著沉重的步子向我走來，他彎下腰對我說：“這個給你”。雖然周爺爺并沒有說什么但我也知道。從那一刻起我便把他當(dāng)成我的引路人。

體育課上解散后，我總會跑到周爺爺那里討來一些蔬菜，他也十分大方，例如：我要一根茄子，周爺爺總會給我三個。還有時，體育課解散后，總會看到他辛勤勞動的影子，每當(dāng)我問他累不累時，他總會開玩笑的說：“不累，工作就和旅游似的。我一點都不累”?？伤持刂氐乃@噴噴那噴噴，每次看見他干完活，身上像是被汗沖泡了一樣。衣服就是水洗的似的，十分的辛苦，讓人看上去十分心酸。

這就是我的引路人——周老師。一個認真負責(zé)的老師。

一起向未來作文【篇4】

師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。

1、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。

2、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心

熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

要讓學(xué)生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員，不是運動員，要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實踐。

一起向未來作文【篇5】

在我漫長的人生道路上，父親一直用他那深沉而平凡的愛呵護著我，引導(dǎo)著我。當(dāng)我疲倦時，他如同一縷春風(fēng)，吹散了我心頭的勞累；當(dāng)我失落時，他又像一塊蜜糖，帶給我更多的甘甜……

在我幼小的心靈中，爸爸是無所不能的。有一回，幼兒園的老師讓我們發(fā)揮想象創(chuàng)作一些關(guān)于光碟的作品。我一回到家，就興高采烈地對爸爸說：“爸爸，我想做一朵向日葵！”爸爸一臉嚴(yán)肅：“悠悠，你要學(xué)會獨立自主地完成一件事！”我只好小心翼翼地操起剪刀，拿起不織布，開始笨拙地剪花瓣。剪好后，我把一片片的花瓣粘上了光碟。接著，我又拿出了綠色的吸管……第二天，我小心翼翼地拿出了心愛的“向日葵”，老師看見后，一臉欣喜，直夸我的作品好看，我自豪極了：“這是我自己做的！”回到家，我把這個好消息與爸爸分享，爸爸的臉上綻開了花，一個勁地表揚我。雖然他不曾幫助我做過什么，但他讓我明白了“凡事靠自己”。

現(xiàn)在，我上了小學(xué)，爸爸雖然無法輔導(dǎo)我寫作業(yè)，但每天都用精美的菜肴犒勞我?！皝韥?，嘗嘗老爹做的糖醋魚，廚藝是不是大有長進??！”“嗯……是很不錯！爸爸，你也嘗點兒！”我一邊點頭稱贊，一邊夾下一塊魚肉塞進爸爸的嘴里?！白鳂I(yè)要認真做啊，完成得早就獎勵你多看會兒課外書！”“好的，爸爸，我一定加油！”哈，爸爸即使在吃飯也不忘關(guān)注我的學(xué)習(xí)，真是個稱職的好爸爸！這樣的場面幾乎每晚都會上演，而主持這“會議”的正是父親的關(guān)心與疼愛。

人生路漫漫，爸爸不可能陪我一生，但他給予我的關(guān)愛與哲理將永遠留在我的心中，成為我成長道路上的一盞明燈，引領(lǐng)我不斷攀登人生的高山！

一起向未來作文【篇6】

在過去飛逝的時光里，每一個拼搏的瞬間都閃閃發(fā)光，點點滴滴的歲月記錄了我們生活的色彩，每一個奮斗的階段都值得記錄，每一段難忘的回憶都飽含深情，特別是習(xí)近平總書記在20xx年的新年賀詞中所說的每一句話都飽含奮進力量，每一句話都飽含人民情懷，每一句話都鏗鏘有力，讓我們感受到欣欣向榮的中國，不斷創(chuàng)造更加美好的未來，朝著更遠大的目標(biāo)，一起向未來。

在這一年里，我們創(chuàng)造出一個又一個的偉大奇跡，為中國人民謀幸福。一起向未來，就要堅持民之所憂，我必念之;民之所盼，我必行之。這是習(xí)近平總書記在20xx年新年賀詞中說過的一句話，這是而又意味深長的話，表達了領(lǐng)袖對人民的大愛，也體現(xiàn)出對人民給予的莊重承諾與有力行動。自中國共產(chǎn)黨成立以來，就始終堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終把民生實事抓在手上，始終把民生冷暖放在心上，因為我們只有把老百姓的事當(dāng)作自己的事，切實解決好老百姓的急難愁盼，才能得到人民的認可，才能讓老百姓真正過上好日子，這也告訴我們，無論我們的政黨如何發(fā)展，無論我們的歲月如何變遷也無論我們做任何事情，都要始終把人民放在心上，讓人民在生活上、思想上和精神上得到更大的滿足。一起向未來，需要我們共同努力，共同打造，共同見證。

一起向未來作文【篇7】

“同學(xué)們，我宣布一個好消息，全國創(chuàng)新作文大獎賽開始了！大家在5份前都能報名！不過，我希望，我們每個人都交上一篇參賽?！毙老師依舊是這樣大驚小怪、喋喋不休，又是作文大獎賽哇——這已經(jīng)是第三次了，每次我們都要絞盡腦汁的去寫作，卻半天磨不出半個字來。提筆千鈞重，下筆若游絲。

話說前兩次，無一例外，我都不得不動用最后的計劃——模仿！其實不過就是東拼西湊，整理出一篇還算能看的文章罷了。不過，幸運的是，我得過一次三等獎，那次，我模仿了《讀者》。這是一本很好的書，原創(chuàng)很有味?！澳敲?，就選你了?！蔽亦哉Z，拿起一本月刊，卻沒有立刻去模仿，而是去認真的看——我應(yīng)當(dāng)改過自新，自己創(chuàng)新。

最終，我的作文一去無回，如石沉大海，連漣漪都沒有觸到我的思緒。

我突然沒來由的一陣心酸（沒了模仿，我一事無成），我正站在黃昏的樹下，“欣賞”漫天飄零的沒有區(qū)別的黃葉，秋風(fēng)追逐著落葉，每片落葉都有自己的追逐者——可是，我卻不是那落葉，是那秋風(fēng)！我跟著別人的軌跡，追逐別人的夢想，我……我的思緒開始混亂。

我一骨碌爬了起來，卻發(fā)現(xiàn)滿身冷汗——我做了個夢？我沿著熟悉的街道回家，而我卻找不到我的家在哪——那兒，那兒全是清一色的房子，和我家一模一樣的房子，我看到好多個“爸爸”正開車回家，向我招手，我下意識地喊了一聲：“爸爸，回來了！”這一聲卻把我自己嚇得不輕——我身旁全是“我”！那我是誰？他是我，那他呢？還有他呢？我迷茫著，天空瞬間變成了黑色，一個巨大的黑洞出現(xiàn)了，它吸收著一切，包括我，但卻有一個“我”沒受影響，他邪異地笑著：“我是你？是嗎？這就是‘我’？”我絕望地瞪著他，我想大聲呼救，黑洞撕碎了我……

“丁零！”我用手習(xí)慣性的按下了鬧鐘，坐起來大聲呼救：“救我，你就是我，你不能奪去我的生活！”我歇斯底里的叫喊，卻發(fā)現(xiàn)，我仍然活著，我并未死去，他也并沒有取代我!

我搬了張椅子，靜靜地坐在黃昏的樹下，我望著漫天的秋葉，若有所思：

我模仿著別人，我走在他走的路上，一不小心，踏碎了他們的路，就如“他”捏碎了我！我不應(yīng)該是一個模仿者，在別人的足跡上量我的尺寸！若這樣，我將收獲別人的習(xí)慣，卻打碎了自己的性格和命運。我，應(yīng)當(dāng)做自己，別人的原創(chuàng)，仍舊不是我的光輝，我的人生。

路途漫漫，太容易迷失，誰來引我路？我來！

后記：這一刻，我知道我正在蛻變，在這個蒙昧的世界里我開始成為一名真正的開拓者，這個世界上有太多人都為開拓而努力，做不到孟子的舍生取義，至少，我希望照亮他們前方一英寸的空氣，為他們引路，也不至于最后又從了別人的路，他們，又何不是千千萬萬個醒悟前的我？！

我的夢令我恐懼不堪，我不會銘記這場夢，這是與生俱來的本能，夢將會隨時間而被漸漸埋沒，夢是那場恐懼不堪的夢，我已經(jīng)不是那個只知恐懼和被動的。

一起向未來作文【篇8】

拼搏九載，贏在盛夏，不負青春，不負韶華，是我們心中的未來。

——題記

時光荏苒，如今我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的初三學(xué)生了。如今的我在題海中奮戰(zhàn)，即使在很嘈雜的環(huán)境里，我也會花很多時間靜坐，也許是思考當(dāng)下，又或許是在思考未來。我曾幻想過未來的自己是多么英姿颯爽，又是多么的光鮮亮麗。但是我還沒想到現(xiàn)在自己是如此不堪一擊，也許一次小小的進步，就會讓我驕傲不已，在驕傲中迷失自我；也許一次退步，就會讓我整日精神萎靡，食欲不振。

我向往我心中理想的高中，可奈何我現(xiàn)在的成績只有500出頭。我拼命地向前沖，可還是沒有逃離出荊棘的困擾，我已經(jīng)遍體鱗傷，但還要強顏歡笑地向前奔跑。我在迷惘中重新爬了起來，因為我不愿做失敗者，不想被人輕視、看不起，我要成功，這才是我心中的未來。

看到別人的文章一篇又一篇在鄉(xiāng)土文學(xué)平臺推送，而我的卻石沉大海。我開始有些埋怨自己，埋怨自己寫不出好文章。與此同時，我也羨慕那些文章被發(fā)送的人，羨慕他們的文筆是如此優(yōu)美。終于在七年級的那個暑假，我發(fā)表了自己的第一篇文章。我第一次感受到原來寫作文也可以是快樂的。自此，我沒了寫作文時的那種苦惱，我開始閱讀平臺上他人的文章，直到那時我才發(fā)現(xiàn)他人文筆的優(yōu)美是建立在讀了許許多多的課外書籍之上。此時的我才察覺到，自己真的是一只井底之蛙，我開始不甘，于是自己也讀了許多，但也只是淺讀，并沒有深究其中的奧秘，也許現(xiàn)在問我《羊脂球》有哪些著名故事，我早已忘卻，更別提其中的人物名稱，故事情節(jié)。我羨慕肖雅柔的一手好字，薛伊格的詩韻美文，張書華的邏輯思維……

所以如今的我正在謹慎地利用剩下的每一分每一秒，不虛擲光陰。我不會因為荊棘阻撓而輕易放棄前行的道路，不因為前路坎坷而被嚇住。

文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的彪悍千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見南山”的桃李縈繞中怡然自樂；杜甫不甘平庸沉淪，因為他希望“讀破萬卷書，詩成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲愴獨憂國家的“詩圣”譽滿千古！因為他們心中有希望，有未來，所以才能留下這些名垂千古、價值不朽的詩詞文段。

錢學(xué)森、鄧稼先因為心系祖國未來的安全，所以毅然回國?；ɑx手朱易和滑雪運動員谷愛凌因為心系祖國的榮譽，所以放棄美國國籍，即使朱易最后因為失誤并沒有成功晉級，但是她在社交平臺上稱，她并不覺得失望，因為她有付出，她有自己心中的未來。

心向未來，好好雕琢青春，細細考慮未來。那就讓我們以希望之燈，照亮人生。

一起向未來作文(優(yōu)選十四篇)

相信大家都或多或少接觸過作文吧，作文能夠讓我們記錄時光流逝，寫作文最重要的是要多寫多練，這樣才會有進步。作文大致層面上要怎樣寫、如何寫？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的一起向未來作文(優(yōu)選十四篇)，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

一起向未來作文 篇1

世紀(jì)疫情，百年變局，外部環(huán)境更趨嚴(yán)峻和不確定

正視困難，堅定信心，我們始終踐行初心使命，生動譜寫壯麗篇章

人行半山不停步，船到中游更奮楫

我們沉著應(yīng)對百年變局和世紀(jì)疫情，經(jīng)濟發(fā)展和疫情防控保持全球領(lǐng)先地位

國家戰(zhàn)略科技力量加快壯大，改革開放向縱深推進

民生保障有力有效，生態(tài)文明建設(shè)持續(xù)推進

構(gòu)建新格局，邁出新步伐，發(fā)展高質(zhì)量，取得新成效

車馬炮兵各展其長，一盤棋局清晰分明

“五位一體”，“四個全面”，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供堅強政治保障。

順應(yīng)民心、尊重民意、關(guān)注民情、致力民生，朝著實現(xiàn)全體人民共同富裕的目標(biāo)不斷邁進

撲下身子干、挺起脊梁扛，邁向新征程，奪取新勝利

千秋偉業(yè)，百年序章；繼往開來，再展風(fēng)華

以史為鑒、開創(chuàng)未來，埋頭苦干、砥礪前行

瑞雪迎春，勇?lián)姑?，屹立潮頭，揚帆奮進

奮勇爭先、建功立業(yè)，真抓實干、久久為功

以信仰之光照亮前行之路

以如磐初心凝聚奮斗偉力

讓我們謳歌新時代，譜寫新篇章。

一起向未來作文 篇2

每天和孩子們一起快樂的生活，是我人生中重要的一部分。在生活中教師一個鼓勵的眼神，一個恬靜的微笑，一句溫柔的話語，可以照亮孩子的一生。這些舉手之勞的小動作我毫不吝嗇。

在我們這個溫暖而幸福的大家庭里，我為每個孩子都創(chuàng)造了多種選擇的機會。孩子們會根據(jù)自己的興趣自主選擇區(qū)域游戲;在進餐環(huán)節(jié)中，充分體現(xiàn)孩子的自我管理，進餐前、后我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了自主活動時間和空間，讓幼兒自主選擇活動內(nèi)容，我們根據(jù)孩子的不同興趣點為幼兒提供不同方式的支持，讓孩子在各種活動中都能最大限度的得到發(fā)展。在游戲中，讓他們感受自主探索游戲的快樂，從中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并能主動找到解決問題的方法，推動游戲的進一步開展。當(dāng)孩子有了小小的進步，我也會及時送去鼓勵的掌聲，在這樣的生活環(huán)境中，我們的孩子越來越有主見，敢于面對挑戰(zhàn)，有自信，一步一步邁向成功的彼岸。

在當(dāng)今和未來的社會生活中，學(xué)會選擇已成時代的需要，注重選擇已成時代之精神。既然選擇能力已成為人的重要的現(xiàn)代素質(zhì)之一，就應(yīng)當(dāng)從小得到精心的培養(yǎng)。而幼兒的學(xué)習(xí)過程，其實就是一連串的選擇活動。從學(xué)習(xí)目標(biāo)到學(xué)習(xí)方式，無一不是選擇的結(jié)果;從學(xué)什么到怎么學(xué)，也無一不是選擇的過程。在以人為本的教育理念下，我們強調(diào)幼兒的自主學(xué)習(xí)，而幼兒自主學(xué)習(xí)的啟動和發(fā)展，很大程度上就是取決于幼兒的興趣以及教師是否為孩子創(chuàng)造自由舒暢和愉快進取的空間。

在運動節(jié)的活動中，我結(jié)合幼兒的興趣點，開展適合我班幼兒的活動，不斷調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子對活動不失興趣。每個孩子在運動節(jié)的活動中都找到了適合自己的角色，有的當(dāng)運動員，有的當(dāng)服務(wù)員，有的作為拉拉隊表演，小主持人，小升旗手等，每個孩子都在自己的角色中不斷進步，增強了自信，同時還能牽動孩子在其它領(lǐng)域的發(fā)展，充分體現(xiàn)出我園以健康為中心，促進幼兒全面發(fā)展的理念。因此在本學(xué)期的運動節(jié)活動中我班幼兒承擔(dān)了運動會小主持人、小升旗手、彩旗隊的任務(wù)，在賽場上，孩子們更是信心滿滿，在7個項目的比賽中，我班幼兒榮獲了魚貫跳大繩、雙人跳小繩、同心鞋、投沙包、運空竹接力賽、火炬接力賽共6個冠軍。在藝術(shù)節(jié)個人才藝PK大賽四項比賽中我班榮獲了舞蹈、朗誦、樂器組的三個第一名。

孩子的幸福生活是要靠他們自己去創(chuàng)造的，不是我們能給予的。我們要把機會讓給孩子，把精彩留給孩子，把掌聲送給孩子，把希望帶給孩子。

和這樣自主、自信的孩子們在一起，我作為老師更不能落后，要不斷提高自己的教育教學(xué)水平，以滿足他們的多方面需要。對于大班的老師來說工作量非常大，任務(wù)也很繁重，但是作為年級組長的我要合理的安排好大班的各項活動，把這些活動形成屬于我們的課程。在我的帶動下，及大班組老師的支持與配合下，我們順利而出色的完成了這一年的各項工作。在此，我向大班組的所有老師說聲謝謝!謝謝你們這一年來對我工作的支持與幫助。我們園長總說，在做各項活動時，作為年級組長的班，一定要起到示范帶頭作用。為此，每次布置完年級組的任務(wù)后，我都要和班上的老師積極溝通，努力做到最好。所以和我搭檔一年的王老師和聶老師也因為我是年級組長而多受了很多累，我也要向她們說一聲辛苦了!功夫不負有心人，由于我的努力付出，使我們的孩子建立了良好的常規(guī)，活動自主而有序，自主解決問題的能力不斷增強;由于我班各方面都起到了示范帶頭的作用，因此我班也承擔(dān)了園內(nèi)的多項任務(wù)，如：等。組織了《好玩的椅子》、《運球》、《運水》觀摩課。在手拉手園際交流活動中，我和小二班的張老師共同承擔(dān)了體育組的經(jīng)驗交流分享和異地授課的活動。

在這一學(xué)年中我還獲得了等獎。參加了的學(xué)習(xí)。

這一年的工作雖然繁重而緊張，但是也讓我從中體會到了幸福。老師之間心照不宣的默契配合，孩子之間團結(jié)融洽的合作氛圍，孩子和老師之間親密如家人的關(guān)系，無處不洋溢著幸福與甜蜜。

一起向未來作文 篇3

時間的車輪滾滾向前，時代的潮流浩浩蕩蕩。

當(dāng)清晨的第一縷陽光沖破將白的天際，將光明和溫暖灑向大地，日歷璨然掀開新的一頁――這是新的充滿生機的一天，也是新的充滿希望的一年。我們向2021年揮手告別，與2022年美好相遇、攜手并行。

1年，12個月，365天，時光匆匆，歲月荏苒?；赝?021年，“你”經(jīng)歷了許多不平凡、不簡單、不尋常、不容易，也感受到了催人奮進的磅礴力量。這一年，基于“防疫有我，人人有責(zé)”，“你”選擇在春節(jié)和許多同胞一起“就地過年”，一系列暖心措施潤澤心靈，讓“你”真切體會到“此心安處是吾鄉(xiāng)”。這一年，特大暴雨致使河南多地受災(zāi)，全國人民同舟共濟，風(fēng)雨之中一幅幅感人至深的畫面，讓“你”明白了風(fēng)雨共擔(dān)的意義。這一年，我們實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標(biāo)，從貧困生活中走出來的人們，現(xiàn)在不僅吃得飽、穿得暖，更有學(xué)上、有房住、有醫(yī)保，脫貧攻堅的成就讓“你”感受到了全面小康的溫度。這一年，天安門廣場禮炮齊鳴，慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會隆重舉行，當(dāng)國旗獵獵飄揚、國歌激越奏響，“你”仿佛看到百年前的那艘紅船，越過急流險灘，穿過驚濤駭浪來到“你”面前，讓“你”熱淚盈眶。這一年，黨的十九屆六中全會審議并通過重磅決議，更加堅定了“你”永遠跟黨走的信仰和砥礪奮進建新功的決心……

2021年，“你”拼搏前行，走出一串串鏗鏘的足音；我們心中有夢、奮斗為槳，初心如磐、使命在肩。

這一年，我們依然是堅守在精神文明建設(shè)一線的見證者，立足“全國精神文明建設(shè)全媒體中心”這一定位，用腳步丈量文明，用版面記錄美好，用心用情播灑文明之光！

這一年，我們開設(shè)“共創(chuàng)文明?啟航新征程”欄目，探尋在新一輪創(chuàng)建周期，各全國文明城市提名城市如何持之以恒推進文明城市創(chuàng)建工作，努力建設(shè)崇德向善、文化厚重、和諧宜居、人民滿意的文明城市；在“奮斗百年路啟航新征程”欄目中，我們尋著時光的腳印逆流而上，感悟百年奮斗路，用筆記錄下年近百歲的老黨員們“憶初心話傳承”的使命故事；我們聆聽了全國精神文明建設(shè)戰(zhàn)線、全國道德模范、身邊好人、各地黨員、廣大青年等學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話的感悟，也持續(xù)關(guān)注著他們?nèi)绾巍皩W(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神”；我們步履不停、干勁不松，“走進海南”“走進青?！薄白哌M東莞”……探索一地又一地的文明路徑；我們責(zé)任在肩、擔(dān)當(dāng)于行，以“文明眼”欄目聚焦高空拋物現(xiàn)象、探討“時間銀行”互助養(yǎng)老模式、關(guān)注視障群體出行難等問題；扎根甘肅騰格里沙漠38年的治沙人郭萬剛，在海南儋州市一個黎族村莊堅守28年為孩子們播種讀書希望的老師符木里，這些平凡英雄在我們的“弘揚社會主義核心價值觀凝聚精神力量”“身邊的美德善行”欄目中，講述了他們鑄就的不凡事跡……

所有過往，皆為序章；所有將來，皆為可盼。

新的一年在時序交替中應(yīng)約而來，我們也在一次次回顧與展望中踏上新征途。這一次，我們將以一個嶄新的面貌，伴你前行。2022年起，《精神文明報》報型及報紙版面全新呈現(xiàn)，以深入求肌理，更好地承載這個時代的厚重與精彩，更好地書寫這個時代的蓬勃與美好！

漫漫新征程，在腳下迤邐延伸，我們邁出了堅定的腳步，踔厲奮發(fā)，篤行不怠。未來，我們將更加堅定地站在精神文明建設(shè)戰(zhàn)線上，以一往無前的奮斗姿態(tài)，與你一起披荊斬棘、乘風(fēng)破浪，以文明之光映照現(xiàn)實，閃耀未來。讓我們共同奮力鐫刻時代文明新高度，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開！

一起向未來作文 篇4

喜迎二十大，團聚正能量，青年有擔(dān)當(dāng)。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的必然要求，是堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的必然要求，是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍，全面增強執(zhí)政本領(lǐng)的必然要求，是當(dāng)前和今后相當(dāng)一個時期的重要政治任務(wù)。新一代的青年應(yīng)深刻認識習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的時代意義，理論意義，實踐意義，世界意義，深刻理解這一思想的核心要義，精神實質(zhì)，豐富內(nèi)涵，實踐要求，深刻體悟這一思想彰顯和貫穿的堅定理想信念，真摯人民情懷，高度自覺自信，無畏擔(dān)當(dāng)精神，科學(xué)思想方法。

一起向未來作文 篇5

俗話說“自古英雄出少年”，穿越歷史長河。在我們中華民族的革命歷史上，涌現(xiàn)出了許許多多勇敢的少年英雄。15歲的劉胡蘭在敵人的鍘刀下臨危不懼，毛主席曾為她題詞：“生的偉大，死的光榮?！蹦陜H13歲的王二小為了掩護鄉(xiāng)親，將敵人引到八路軍的埋伏圈里，自己卻英勇犧牲了。這些英雄少年舍生忘死，直到獻出自己年輕的生命，他們這種崇高的愛國主義精神和民族正氣，永遠值得我們學(xué)習(xí)。他們雖然犧牲了，但，他們永遠活在人們的心中。

我們新時代的青年，踏在于實。這紅色基因須由我們來延續(xù)，由我們頌歌那可歌可泣的史詩，由我們實現(xiàn)心底的鴻鵠之志。我們在百尺竿頭更進一步的前進道路上，雙手接過新時代的重任，繼承著這我輩用獻血傾灑的紅色基因，這旗幟的顏色，守護與傳承這紅色基因，是我們義不容辭的責(zé)任！

作為新時代的青年，讓我們牢記志存高遠，堅韌不拔的精神，積極進取，逐夢前行，在砥礪奮斗中凝聚力量，在新時代里奏響青春最強音，以優(yōu)異的成績迎接黨的二十大勝利召開！

一起向未來作文 篇6

長大后我就成了你，才知道那支粉筆寫出的是彩虹，灑下的淚滴，長大后我就成了你，才知道那個講臺，托舉的是別人，奉獻的是自己。

時光匆匆，歲月在繪聲繪色的講課聲中，在埋頭批改作業(yè)的筆尖上，在上課鈴與下課鈴的交替聲中悄然劃過。現(xiàn)在，我對那歌曲中的你，有了更真切的感悟：教師的工作平凡而偉大，平凡在每個教書育人的細節(jié)之中，偉大在讓每個生命都能綻放自己的美麗，我也更明白了自己身上的責(zé)任當(dāng)好引路人，一起向未來。

記得上班的第一年，就聽到同事們經(jīng)常議論：當(dāng)班主任工作重，責(zé)任大，休息不好，衰老太快！但我卻喜歡當(dāng)班主任。魏書生老師，李鎮(zhèn)西老師的班主任作品中描寫的師生深情讓人向往。第二年，果然如愿以償。這一干就是八年。

八年來，我以校為家，每天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，全心全意付出，早迎朝陽，晚伴繁星。但我從來不覺得辛苦，只是感嘆這些熊孩子遠比我想的更頑皮。也許有很多老師曾有和我相似的經(jīng)歷，當(dāng)我挑燈閱讀、精心備課，認真授課時，卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情并不高，眼神兒也并不渴望；當(dāng)我全情投入，曉之以理，動之以情時，卻發(fā)現(xiàn)他們無動于衷；當(dāng)我熱切的心即將冷卻的時候，他們又帶給我許多感動和欣慰。

一天晚上，我接到了一個陌生電話，剛接通，那邊就傳來急切的聲音：老師姐姐，還記得我嗎？我是那個總讓你擔(dān)心吃不飽穿不暖的女孩兒?，F(xiàn)在我在北京上班兒呢！我找到你的電話，第一時間就打給你，想告訴姐姐你，我長大了，有能力養(yǎng)活自己了！之后我們聊了很久。結(jié)束電話之后，我的內(nèi)心久久不能平靜腦海里浮現(xiàn)出那個又瘦又黃扎著馬尾的姑娘。由于家族遺傳病的特殊原因，她的家庭幾經(jīng)離散，最后由三個家庭合成，家庭極其困難，缺衣少食，幾次想要輟學(xué)。我了解情況后，深感震撼，心疼不已，慢慢開始關(guān)心她，總是叫她到家里吃飯，給她談心，買衣服漸漸地她性格變得開朗，學(xué)習(xí)上進步也越來越大，畢業(yè)后，我也曾為她擔(dān)心過，但后來，慢慢的失去了聯(lián)系

這次的通話讓我明白：教育事業(yè)從來就不是一蹴而就的，你一路走，一路播下愛和善的種子，他們都會在歲月的累計下不斷生根發(fā)芽，使庸常的日子里可以漸次開出一朵朵花來。這個電話也讓我重新思考今天的工作，曾經(jīng)的愛和激情遺失了嗎？還是瑣碎的生活磨平了我的棱角。魏書生老師曾經(jīng)說過：一個凡人，始終不渝的崇拜著一位偉人，他一定能減少許多庸人層次的煩惱，使得自己在許多問題上超凡脫俗。于是我把自己埋進書海里，讓自己的心慢慢沉下來，一段時間的堅持，我慢慢的回到了曾經(jīng)的工作狀態(tài)，看學(xué)生的眼光也有了變化

當(dāng)時班里有個沖動暴躁的男孩，和同學(xué)相處時，他一言不合就動手，不高興就罵人。打完罵完又后悔。班里的許多同學(xué)都離他遠遠的。他經(jīng)常一個人獨來獨往，眼神里滿是落寞。于是我改變思想，安排讓他和我做同桌。每天查班后，就坐在他的旁邊改作業(yè)，一邊讓他幫忙整理作業(yè)，一邊嘗試和他談心。沒想到，當(dāng)說到父母的時候，一個15歲的男孩兒趴在一堆書的后面，壓抑著自己的聲音哭泣，豆大的淚水從指縫中滴落下來。邊哭邊說：老師，你知道嗎？我爸每次打我的時候，都恨不得打死我，把我的頭使勁往墻上撞聽他這么說，我的眼圈瞬間就紅了，父母暴力，孩子怎么不暴力呢？我攬著他肩膀，用紙給他擦去臉上的淚水，低聲說：有老師在呢，別擔(dān)心！爸爸媽媽都愛孩子，但他們粗暴打人是不對的，我和他溝通。但希望你也不用暴力對待咱們的同學(xué)。

后來和家長溝通，家長也坦陳：脾氣不好，對孩子有點粗暴，以后一定改正。我也常常關(guān)注他，之后的每次上課的時候都找到他細微的進步，表揚他，開始他只是低著頭，后來慢慢的，他抬起了頭，眼神里也漸漸有了溫柔，有了光。我還送了他書，鼓勵他。和他一起憧憬高中、大學(xué)的美好生活。

這學(xué)期開學(xué)的時候，我收到了一束漂亮的滿天星，花里有一張小小的卡片，卡片上寫著：老師何其有幸能夠遇見你，你是星，你是光，你是黑夜中照亮我前行的人！看到這樣一張小小的卡片。我感動極了。想不到我一個小小的舉動，竟然給了他溫暖，給了他方向。原來，愛真的是可以傳遞的。

種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現(xiàn)在。老師們，把握當(dāng)下，現(xiàn)身未來，讓今日之引導(dǎo)成就學(xué)生他日之輝煌，讓今日之教、成就學(xué)生他日之歡欣。老師們，我相信，只要我們不忘初心，永遠跟黨走，就一定能做一名無愧時代的引路人。讓我們一起踔厲奮發(fā)，篤行不怠，一起向未來！

一起向未來作文 篇7

教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。教師，太陽下最光輝的職業(yè)。育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。在平時的工作中，為了當(dāng)好學(xué)生的引路人，我從以下幾個方面對學(xué)生進行引領(lǐng)。

一。做有溫度的教育。

最近幾年每個開學(xué)日我都準(zhǔn)備好開學(xué)小禮包，小禮包里有體溫表、創(chuàng)傷貼、碘伏、女生紅糖等。帶著禮包與孩子們第一次見面，孩子們很快就與我拉近了距離。每年堅持為學(xué)生舉辦生日會。

二。對學(xué)生進行德育。

2021年7月20日，一場突如其來的洪水，河南人民的生命和財產(chǎn)安全嚴(yán)重受到威脅，再加上三年的疫情，作為一名班主任，我把災(zāi)難轉(zhuǎn)化為教育資源，引導(dǎo)學(xué)生對災(zāi)難多一些思考，對抗洪救災(zāi)和抗疫中那些挺身而出、伸出援手的人表達感恩，讓學(xué)生在思考和感恩中，體悟到何謂責(zé)任。

三。人人參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生管理能力和責(zé)任心。

在我班，沒有固定的班委成員，實行輪流小班主任制，人人參與班級管理。小班主任全權(quán)負責(zé)當(dāng)天的班級事務(wù)，包括早讀讀書監(jiān)督，午讀紀(jì)律，衛(wèi)生管理，量化管理班級等。人人參與班級管理，既培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心，又鍛煉了學(xué)生的能力。以后孩子們踏入社會，也一定會有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，才能更好的為國家做貢獻。

四。堅持召開微晨會，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。

讓孩子們帶著問題走進教室，帶著反思走出教室。利用早讀幾分鐘時間，召開微晨會，運用焦點討論法，設(shè)計四個層次的問題。下午放學(xué)前堅持讓學(xué)生寫自我覺察日記，讓學(xué)生總結(jié)一天的學(xué)習(xí)生活，看到同學(xué)們寫的總結(jié)，特別震撼，每個生命天生都具有自我反思的能力，讓學(xué)生自己找問題，比老師指出問題更利于學(xué)生的改變。

五。感恩教育天天抓，感恩作業(yè)天天有。

每天布置感恩作業(yè)，在家里要求同學(xué)們用喜歡的方式向家長感恩。當(dāng)媽媽把飯菜準(zhǔn)備好，孩子的一句媽媽，您辛苦啦！瞬間讓媽媽感受到了溫暖；當(dāng)爸爸忙完一天的工作，拖著疲憊的身體回到家，孩子的一杯熱茶，讓爸爸感受到了幸福的滋味；當(dāng)爺爺奶奶省吃儉用，把好吃的留給孫子時，孩子的一句問候，讓爺爺奶奶有了幸福的晚年生活。在學(xué)校我要求同學(xué)們尊敬師長，見到老師主動問好，有利于和諧的師生關(guān)系。如果孩子們懂得了感恩，他們一定學(xué)會了換位思考，處處從自身找原因，他們一定會收獲幸福的人生。

多年的教師工作，帶給我更多的是一種成就感，一種成長，一種幸福。當(dāng)好引路人，一起向未來，加油！

一起向未來作文 篇8

一看到這個題目，我就開始思考：從自身出發(fā)，如何在自己的職業(yè)生涯中當(dāng)好引路人呢？是靠高尚道德？優(yōu)秀的品質(zhì)？年輕的我尚需積淀；僅靠對教師職業(yè)的無限熱愛？對學(xué)生無怨無悔的付出？也遠遠不夠。就在昨天，平平常常的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，拓展提升題目一下子難倒了全班同學(xué)。我自然是像往常一樣，循循善誘，方法一……方法二……方法三……因勢利導(dǎo)，娓娓道來，激情澎湃，侃侃而談。孩子們崇拜的眼神一下子觸動了我，雖然這一幕以前也時有發(fā)生，但在那一刻，我心中豁然開朗。

有一個很形象的說法，“要給學(xué)生一碗水，教師自己要有一桶水”。事實上，我們要想在工作中左右逢源，游刃有余，給夠?qū)W生一碗水，就必須要有“一片?！?，要有源頭活水。這活水的“源頭”就是閱讀。

浩瀚的“大?！敝?，我們首先要讀透自己手中那本教材。教材扉頁編者的話，如同兩個小精靈，告訴我們以前學(xué)生學(xué)過的哪些知識，將在本冊中被重啟、被加工、被拓展、被延伸。課文中的”主題圖”以”場景”的形式來呈現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)素材，雖然富有童真、童趣和逼真豐富的現(xiàn)實情鏡，利于調(diào)動學(xué)生已有的認知經(jīng)驗，但其豐富的內(nèi)涵仍然需要教師精準(zhǔn)地理解和把握的。每一頁中的藍色、紅色字也不容忽視，我們必須去揣摩編者的意圖，思考編排的特點，分析知識中蘊含的數(shù)學(xué)思想，只有這樣才可以作出科學(xué)、合理、嚴(yán)謹?shù)慕虒W(xué)設(shè)計。

21年春期期末復(fù)習(xí)教研，大家就如何復(fù)習(xí)各抒己見，廖校一語中的：教材已經(jīng)幫我們梳理好了――課本最后總復(fù)習(xí)的成長小檔案，數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐，分類整理，一目了然，不可小覷。手中的教材，角角落落，盡是玄機呀，我充分認識到鉆研教材的重要了。

如果讀課本的時候你遇到了困惑，想不到好的處理方法，教師用書就是好幫手。在這里，你可以上下結(jié)合――精準(zhǔn)定位；你可以關(guān)注細節(jié)――洞悉真意，你可以將課堂教學(xué)知識――完美呈現(xiàn)。

近水樓臺先得月。千萬別忘了走近我們的同伴去品讀身邊的“活書”，惠老師的才思敏捷，足智多謀，將孩子們求知的欲望點燃；齊老師的行云流水，娓娓道來，讓孩子們感受春風(fēng)化雨，潤物無聲的愛；閆老師的深入淺出，引導(dǎo)孩子們認識學(xué)習(xí)，認識人生?！叭诵斜赜形?guī)煛?，“見賢思齊”，我們在“親其師”中不知不覺地“仿其行，學(xué)其理，信其道”。

走近名人讓我成長得更快。北京的吳正憲老師是我一直追求的榜樣，學(xué)習(xí)的范例。我先后閱讀了《聽吳正憲老師上課》《聽吳正憲老師講教學(xué)策略》《給小學(xué)數(shù)學(xué)教師的建議》。書中眾多的課例讓我感受到吳老師的教學(xué)思想、教育智慧和精湛的教學(xué)藝術(shù)。她的課，知情交融，師生互動；她的課，充滿了童趣，樂趣。課伊始，趣已生；課繼續(xù)，情更深；課已完，意未盡。40分鐘的數(shù)學(xué)課，像磁鐵那樣把每一個孩子的心緊緊地吸在一起，把時空有限的課堂變?yōu)槿巳藚⑴c，個個思考的無限空間。盡管隔著時空，也深深地影響著我。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我學(xué)著在閱讀中批注自己的理解和感受，嘗試在閱讀后記錄自己的總結(jié)和思考。我在模仿移植中蹣跚前行，在一次又一次地摸爬滾打中，慢慢心如磐石，漸漸身強力壯，一步一步勇毅向前。

讀書籍，讀生活，讀人生，在閱讀中我拾級而上。良好的專業(yè)素質(zhì)，先進、科學(xué)教育理念，扎實的專業(yè)知識，廣博的課外知識，獨特的教學(xué)方法，高超的創(chuàng)新能力，會讓我們腰桿更直，腳步更堅定。

親愛的朋友們，讓我們?nèi)缈涓钢鹑瞻闵下?，讓路上的辛酸、甘甜融進我們的心靈，讓心靈的困頓化作永遠的堅定。當(dāng)一日又一日的努力，化作豐滿的羽翼，我們必能當(dāng)好領(lǐng)頭雁、引路人，斗志昂揚，引領(lǐng)我們的學(xué)子，意氣風(fēng)發(fā)，一起向未來！

一起向未來作文 篇9

風(fēng)雨共濟的一百年是中國共產(chǎn)黨從誕生到成熟的發(fā)展時期，一頁頁一幕幕都是中華民族上下求索艱苦奮斗的心路歷程。外寇入侵，我們眾志成城恢復(fù)中華；內(nèi)患難醫(yī)，我們刮骨療傷浴血重生；唇亡齒寒，我們兵行遠道凱旋而歸；超英趕美，我們求勝心切天可憐見；蘇聯(lián)撤援，我們咬緊牙關(guān)自力更生；改革開放，我們兼容并包走向世界。經(jīng)歷建黨時篳路藍縷的艱辛，面對大好河山，曾有過看今朝風(fēng)流人物的豪情。生死存亡之秋，不畏遠征艱難，橋橫鎖寒渾不怕，水拍金沙雪冷峰，草莽烏蒙回首笑。戰(zhàn)場硝煙時局困，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。雖遭遇封山圍城之難，卻繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)。百萬雄師過大江，一鼓作氣追窮寇，未曾沽名學(xué)霸王。這個黨，這個民族，這個國家，每次成長都伴隨著分娩的痛楚，回首這段風(fēng)云激蕩的歲月，歷史長河中流淌的是勇敢的弄潮兒中國共產(chǎn)黨―引領(lǐng)中國人民譜寫的雄壯之歌。

一起向未來作文 篇10

沒有憑空而生的奇跡，只有不畏艱險的奮斗?；厥?021年，我們隆重慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年，黨的十九屆六中全會通過了黨的第三個歷史決議，脫貧攻堅戰(zhàn)取得了全面勝利，實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標(biāo)，在中華大地上全面建成了小康社會。這一年，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠矚、統(tǒng)攬全局，引領(lǐng)我們沉著應(yīng)對百年變局和世紀(jì)疫情，統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展，我國構(gòu)建新發(fā)展格局邁出新步伐，高質(zhì)量發(fā)展取得新成效，實現(xiàn)了“十四五”良好開局。2021這一頁記錄下黨和國家歷史上具有里程碑意義的大事，我們是親歷者，也是創(chuàng)造者。從年初到歲末，我們奮進的腳步從未停止，發(fā)展的面貌日新月異，東方大國堅韌不拔、欣欣向榮。

展望2022年，我們還有很多“大事小情”要去完成，還有很多事業(yè)需要繼續(xù)推進。2022年我們將迎來黨的二十大，這是黨和國家政治生活中的一件大事。即將舉行的北京冬奧會、冬殘奧會，是舉世關(guān)注的盛會。進入新發(fā)展階段，我國發(fā)展內(nèi)外環(huán)境發(fā)生深刻變化，更趨復(fù)雜嚴(yán)峻和不確定。枝枝葉葉，千頭萬緒，只有正視困難、堅定信心，?哿ν

一起向未來作文 篇11

2022年的初春，內(nèi)蒙古疫情突然爆發(fā)，無數(shù)青年志愿者聞令而動，義無反顧投身這場疫情防控保衛(wèi)戰(zhàn)中。他們作表率、當(dāng)先鋒，讓團旗在疫情防控一線高高飄揚，用實際行動踐行請黨放心、強國有我的錚錚誓言。他們或許平凡，但在抗疫一線，他們守土有功，盡一己之力，共鑄疫情防控的銅墻鐵壁。

在抗擊疫情的志愿者隊伍中，有一群00后的身影顯得尤為矚目。在大人的眼里，這些00后還只是一群孩子，可是在疫情面前，他們臉上褪去了稚嫩，戰(zhàn)斗在防疫第一線，用青春熱血筑起疫情防控的安全防線，用實際行動詮釋當(dāng)代青年有責(zé)任、能奉獻的精神。疫情雖然嚴(yán)峻，工作雖然辛苦，但這群青年志愿者們依舊堅持進行志愿服務(wù)，從未叫苦叫累。一支支奮勇爭先的青年突擊隊，踐行著無悔的青春誓言；一張張朝氣蓬勃的年輕面龐，與眾多抗疫工作者一起匯成了抗疫的英雄圖譜。正是這樣一群可愛的年輕人，用奉獻的身影書寫最美的青春故事，張揚青春之美，擔(dān)當(dāng)青春之責(zé)，令嚴(yán)寒的城市倍加溫暖。他們朝氣蓬勃、昂揚奮進，呈現(xiàn)著年輕人的大擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上指出：青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采，展現(xiàn)出中華民族的希望！，以青春之名擔(dān)當(dāng)奉獻，用奮斗之路書寫無悔人生，青年一代用行動繪就出青春的底色，譜寫出一曲曲動人的抗疫青春之歌，為疫情防控注入溫暖人心的力量。

惟其艱難，才更顯勇毅；惟其篤行，才彌足珍貴，默默付出，默默堅守，感人的故事溫暖了寒夜，美麗的瞬間定格在疫情防控的戰(zhàn)場上

一起向未來作文 篇12

在這萬物復(fù)蘇的三月，迎著拂面的春風(fēng)，復(fù)興中學(xué)“體育節(jié)”隆重開幕了，首先我代表參賽學(xué)生對運動會的順利召開表示熱烈的祝賀！對為本屆運動會的籌備工作付出大量心血和辛勤勞動的老師、同學(xué)們表示衷心的感謝！

2022年，不同尋常于往年，在北京舉行了盛大的冬季奧運會，奧運五環(huán)再次展現(xiàn)在我們的眼前。各個國家的奧運健兒們在場上奮力拼搏，為國爭光，奪得金牌，全國的人民們都在期待看到自己國家的運動員，雖然隔著屏幕，都能感受到他們在場的尖叫聲以及吶喊聲，和他們的加油助威的聲音……

中國自由式滑雪明星谷愛凌奪魁，揮灑著青春氣息，“谷愛凌們”充分詮釋了更高、更快、更強、更團結(jié)的奧林匹克精神。

谷愛凌的勝利來之不易，對手們都很強大，在最后一跳之前，谷愛凌雖然已經(jīng)確保一枚獎牌，但并不知道獎牌的成色。最后一跳很多人可能會做出相對保守的選擇，而谷愛凌則奮勇向最高難度進行挑戰(zhàn)。偏軸轉(zhuǎn)體兩周1620度！這是谷愛凌第一次嘗試，歷史上也沒有女運動員做過這個難度的動作，她取得了成功！必須佩服谷愛凌的膽量，表面上看是”百萬軍中取上將首級如探囊取物”，實際上是要承擔(dān)巨大的風(fēng)險，贏了就是金牌，輸了只能是銅牌。這就是偉大的運動員，她不會盼望著對手失誤去“蹭冠軍”，而是要自己“上九天攬月”親手摘下這塊金牌。

不服輸，不放棄的的精神由內(nèi)而外地體現(xiàn)了出來，谷愛凌是我們學(xué)習(xí)的榜樣！從她身上我看到了自主，頑強拼搏，堅持，傾盡全力……這就是奧運精神。

正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功。”中國之所以能取得優(yōu)異成績，少不了運動員們在臺下的練習(xí)以及教練的教導(dǎo)。我們只能在電視上看到他們光鮮亮麗的一面，殊不知他們背后默默地付出了多少努力，流下了多少汗水。他們也許在訓(xùn)練的過程中難免會有磕磕碰碰，出現(xiàn)失誤，當(dāng)然，也少不了教練的責(zé)罵，他們的自責(zé)……

他們沒有因為一點困難，就由此而放棄；他們沒有因為教練的責(zé)罵而心懷怨恨，而產(chǎn)生了“不干了”的想法。因為他們代表的不僅僅是他們自己，他們也代表的是中國，他們的每一個動作都會被人民所注意到，他們是中國人，而中國人不會是因為一點困難就被打敗，而去屈服。

奧運精神，不僅僅只體現(xiàn)在奧運會上，也突顯在每個運動員身上，我們每一個人更要深深地學(xué)習(xí)奧運精神，讓它融入我們的生活，讓我們的生活變得豐富多彩奧運精神！

老師們、同學(xué)們，我校體育節(jié)的舉辦，是我校落實素質(zhì)教育的具體行動，給同學(xué)們展示個性特長提供了舞臺。今天，即將在運動場上拼搏的主角是各年級同學(xué)們。體育是力量的角逐，智慧的`較量；體育是美麗的展示，理想的飛揚。一個真正合格的中學(xué)生，應(yīng)該是一個無論在考場、還是在運動場都能勇攀高峰的人。這次運動會，就是對復(fù)興中學(xué)體育教學(xué)工作的大檢閱，更是對復(fù)興中學(xué)師生精神面貌和綜合素質(zhì)的大檢閱。為使這次體育節(jié)達到預(yù)期的目的，我代表所有運動員表決心：

希望每位運動員精神飽滿，斗志昂揚，拼出成績，賽出風(fēng)格，讓青春的活力迸發(fā)在賽場上的每個角落。發(fā)揚更高、更快、更強的奧運精神，安全參賽、文明參賽，規(guī)范參賽，為學(xué)校體育運動事業(yè)留下燦爛的一頁，也為你們的同學(xué)、教師留下美好的回憶。與此同時，運動員賽前要做好準(zhǔn)備活動，賽中要遵守各項規(guī)則，服從裁判。參與就是成功、堅持就是勝利。好的名次值得驕傲，而頑強的毅力更是每個運動員的優(yōu)良品格的展示，不論比賽成績?nèi)绾?，我們將為每一位在賽場上拼搏的運動員加油助威。

同時，也希望各班啦啦隊熱情鼓勵運動員、文明助威；更希望全體師生講秩序、講公德、講衛(wèi)生，充分體現(xiàn)文明有序的良好行為習(xí)慣，為運動會的順利進行共同努力！

我相信，有學(xué)校各部門的支持，有全體裁判員、班主任的辛勤工作，有全體同學(xué)“團結(jié)、友誼、拼搏、創(chuàng)新”的精神，我們一定能弘揚體育道德，奪取體育比賽和精神文明的雙豐收。

最后，預(yù)祝大會圓滿成功！謝謝大家。

一起向未來作文 篇13

遨游在小說的海洋，一看就放不下的肥皂劇，一想到離中考還有不到四個月的時間了，我真的還能這樣安逸下去嗎？

絕對不行，命運掌握在自己手里，努力就一定有回報。以前總想著離中考還遠，不用那么有緊迫感，也荒廢了許多時間。總說沒時間寫課輔資料，可津津有味地看著肥皂劇是怎么回事？我是真的沒有時間去寫資料嗎？不，不是，是我太懶，總想著玩。時間就像海綿里的水，擠擠總會有的，可海綿都干透了，還能有水嗎？我自己不上進，時間還會等我嗎？

上了初二，看到初三的學(xué)長學(xué)姐奮力拼搏的模樣，我都為他們鼓掌。我家隔壁便有一個上高一的學(xué)姐，在她初三時，一回到家就開始學(xué)習(xí)，甚至到了后來每天都熬到凌晨，她完美地詮釋了“無奮斗，不青春”的內(nèi)涵。到最后她果真如愿考上了理想的高中。

我身邊的一個個例子，都在向我證明：努力是有回報的，時間會證明一切，只要心里裝著未來，無論何時都會發(fā)光。

今年的冬奧會在北京舉行，賽場上的運動員們也都心向未來?；ɑ\動員羽生結(jié)弦給我留下了深刻的印象，雖然他出生于小島國，但奧林匹克精神不分國界，當(dāng)你看他在賽場上驚艷的表演時，你可能認為他只有十八九歲，可事實上，他已經(jīng)28歲了，那有人該問了：“花滑的最佳年齡是十幾歲，可他已經(jīng)28歲了，為什么不退役??？”因為他心向未來，雖然他的花滑成績早已在幾年前就已經(jīng)打破了世界紀(jì)錄，是花樣滑冰歷史上包攬運動會、世錦賽、大獎賽、總決賽、四大洲錦標(biāo)賽及世青賽青年組總決賽等國際大賽男單項目金牌的超級滿貫第一人，是日本名將，但他還有目標(biāo)沒有完成，那就是“阿克塞爾四周跳”4A這個動作曾被人判定不會有人能完成這個動作，因為這個動作已經(jīng)超出了人類的極限?？捎鹕Y(jié)弦就不信這個邪，非要把4A這個動作做成功，無數(shù)次摔倒，爬起，終于他完成了4A，他做到了，他成功了！

最讓我感動的是“血色魅影”那一場比賽，由于他在預(yù)賽時與一位選手相撞，導(dǎo)致下巴被冰劃傷，頭部與冰面相撞，連教練都讓他放棄比賽，可他不甘心，頭上戴著繃帶，下巴貼著止血貼，毅然決然上了賽場，他眼神堅定，但走起路來卻顫顫巍巍，就這樣，他開始了表演，第一次轉(zhuǎn)跳失敗了，第二次轉(zhuǎn)跳也失敗了，第三次，第四次……他連續(xù)失敗了五次，可他沒有放棄，緊接著又來了一個下蹲的高難度動作結(jié)束了表演，這時他的下巴已經(jīng)有血滲了出來，可他毫不在意，直到最后成績出來時，他才哭了出來。

命運對勇士低語：“你無法抵御風(fēng)暴。”勇士低聲回應(yīng)：“我，就是風(fēng)暴。”

時光無言標(biāo)記奮進者的堅實步履，他們都做到了，我為什么不能做到？想想最后的成功，這是一件十分酷的事，讓我們一起為了自己的夢想而拼搏，一起向未來！

一起向未來作文 篇14

春節(jié)的鐘聲早已響起，冬奧會的步子向我們走近。本屆冬奧會是在首都北京舉行，開幕日也是春節(jié)第四天。立春，冬奧開幕日;虎年，虎虎有生機。北京是第一座既舉行夏奧會又舉行冬奧會的城市!

冰雪夢，是冬奧的冰雪畫卷，展開了氣象萬千的冰雪圖景。熊貓與冰晶合體的“冰墩墩”，大紅燈籠變形的“雪容融”，憨態(tài)可掬，十分可愛，加持了現(xiàn)代中國文化溫暖、光明;北京冬奧會會徽以漢字“冬”為靈感，運用了中國書法的藝術(shù)形態(tài)。圖形上半部分展現(xiàn)滑冰運動員的造型，下半部分展現(xiàn)運動員的英姿，同時體現(xiàn)出中國濃厚的文化;冬奧會的口號“一起向未來”彰顯了奧運會團結(jié)世人，克服挑戰(zhàn)，共創(chuàng)人類未來的力量。作為一個中國人，怎能不激動萬分!

冰雪夢，是中國冰雪畫卷里的中國故事?！安环褪歉?”這是武大靖叔叔一直不變的信念。他的腳因為長期穿冰鞋而變形，磨出了比乒乓球還要大的繭子，光是看著就令人鼻子發(fā)酸。付出就沒遺憾，拼搏過就是英雄。武大靖通過自己的努力與堅持，拿到了中國第一金!隨后，他與任子威、李文龍合作殺進決賽，任子威在他們的幫助與自己的努力之下，奪得一枚珍貴的金牌。我現(xiàn)在也要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量。身為一個中國人，怎能不自豪萬分?

為什么大地春常在?英雄的力量開鮮花。為什么奧運之火不滅?團結(jié)的信心守護著它。冰雪，激情，北京冬奧會為什么舉辦得這么成功?世界在等待著中國，中國已經(jīng)準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備好把一場冬奧盛會熱熱鬧鬧地展現(xiàn)在人們面前;準(zhǔn)備好比賽的激情;也準(zhǔn)備好讓大家了解中國文化與冰雪知識。準(zhǔn)備好筑起冰雪夢，一起向未來了嗎?逐夢，圓夢!

一起向未來作文8篇

作文是語文學(xué)科中最好的自我表達和彰顯個性的方式，寫作可以幫助我們更加清晰地表達自己的需求和期望。你了解寫出好作文的技巧嗎？想要了解“一起向未來作文”的各個方面來看看幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的資料吧，我相信這些指南可以幫助您更好地管理團隊！

一起向未來作文【篇1】

教師——太陽底下最光輝的職業(yè)，曾是我兒時的夢想，也是漫漫求學(xué)路上不變的追求。很慶幸，如今我已走上三尺講臺，用一根粉筆書寫著我對這一神圣職業(yè)的尊重和熱愛。一名名優(yōu)秀教師，一個個感人事跡，無不激勵并鼓舞著我不斷向前。還記得那位懷揣滿滿家國情懷，毅然放棄國外一切名利的國之驕子——黃大年同志，回歸祖國肩負起科研領(lǐng)軍重任?！罢衽d中華，乃我輩之責(zé)?！?，這是他自始至終秉持的信念。還記得那位將半個世紀(jì)的滄桑和一顆永恒的心融入沂蒙山老區(qū)的風(fēng)雨老人——李振華同志，用山一般的情懷，水一樣的柔情溫暖著沂蒙老區(qū)成千上萬的孩子，用愛和生命為孩子們點亮了人生的前行之路。

而我，一個剛?cè)肼毑痪玫男吕蠋煟绕鋼?dān)任班主任以來，我一直在思考該如何傳承前輩們留下的優(yōu)良師德，又該如何做好學(xué)生的引路人，向祖國，向社會，向家長，向?qū)W生交一份滿意的答卷。

一直以來，我覺得為學(xué)生做好學(xué)習(xí)的護航使者就是我的職責(zé)所在。并不是多懸殊的年齡差，讓我覺得和學(xué)生關(guān)系很近，也很了解他們的所思所想。然而，直到有一天，一個大男孩泣不成聲的傾訴徹底改變了我的這一想法，也讓我真正意識到，教書和育人始終都應(yīng)把育人放在第一位。我們不但要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的引路人，更應(yīng)該是一座以愛之情助學(xué)生成長的燈塔。灑向?qū)W生的決不能是一味的、冰冷的批評，也不該是不痛不癢的鞭策，而是有愛、有靈魂的共情。

這個大男孩是班里的一名班委，因為上課和同學(xué)傳紙條被我發(fā)現(xiàn)，所以打算課下對他進行一番說教，可還沒等我說太多，他的眼里已經(jīng)噙滿淚水，對此，我感到異常的詫異。本以為這個大男孩是心里藏不住話的，大大咧咧，跟誰都能打成一片的孩子，這樣的孩子怎么可能經(jīng)不住幾句訓(xùn)斥呢？細問原因以后才知道，從初二開始，由于長期的家庭關(guān)系不和諧，以及家里的重大變故，讓這個15歲的孩子改變了太多，也承受著本不應(yīng)他這個年齡承受的東西。父母的大吵小吵已經(jīng)是這個家里每天不可缺少的鏡頭，因為工作太忙半夜兩三點回家也已成為他們的常態(tài)，前幾年父親重病欠下的累累外債，孩子成績下滑時父母給孩子的一個個失望和不滿的臉色，這一切的一切無不摧殘著這個孩子幼小的心靈。他說他不想看到父母吵架，所以，現(xiàn)在孩子一個人在外面居住，做飯、吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)等等都是一個人。

都說男兒有淚不輕彈，真的是因為未到傷心處，我面前的這個大男孩在講述這些經(jīng)歷時幾度哽咽到不能說話，幾度情緒崩潰到失聲痛哭。他說他很久沒有見到爸爸媽媽了，他很想他們，很想像其他同學(xué)一樣放學(xué)回家有爸爸媽媽在家里等待著自己，可是這對他來說幾乎成了奢望，想爸媽的時候就去他們的房間睡一晚，半夜醒來家里依舊是空蕩蕩的只有他一個人。

這種家庭環(huán)境讓孩子的成績一落再落，最重要的是，他開始排斥身邊的人，開始很在意身邊人對他的態(tài)度，看他的眼神，極度恐慌同學(xué)們會不喜歡他。表面的大大咧咧掩蓋著他內(nèi)心的極度脆弱，可能稍不留神就會崩塌瓦解。他希望得到別人的認可，非常害怕因為自己做的不好，老師會不喜歡他，正是因為這樣，所以在我批評他的時候才會表現(xiàn)的那么脆弱。他說，這些事情他找不到人訴說，只有憋在心里，今天，他信任我，對我述說了從未和任何人提起過的辛酸和難過，說我像姐姐一般引領(lǐng)著他。

聽到這里，我真的很羞愧，我知道自己做的還遠遠不夠。我很慶幸能因為他犯下的這個小錯誤發(fā)現(xiàn)他的故事，走進他的內(nèi)心，給他及時的愛和引導(dǎo)。慶幸之余，我也陷入深深的反思中，如果沒有這個小錯誤做鋪墊，我什么時候才能發(fā)現(xiàn)，其實這個大男孩比誰都需要老師的關(guān)注，比誰都渴望得到溫暖的父愛和母愛。我在反思我的工作方式，反思作為班主任的我是否有些背離工作重心，是否應(yīng)該花更多的時間和心思走入學(xué)生們的內(nèi)心深處。傳道授業(yè)解惑雖是老師的天職，然而愛和責(zé)任更應(yīng)該是放在首位的重中之重。

因為這個事件，我決定要花更多的時間和更多的學(xué)生談心溝通，不但解答孩子們學(xué)習(xí)上的困惑，更重要的是疏導(dǎo)他們身處青春期和叛逆期的敏感心理。不再只是局限于表面的觀察，而是真正的融入他們，走進他們。

踏著清晨的曙光，靜候在三尺講臺聽學(xué)生的朗朗書聲，伴著夜晚的星辰看學(xué)生俯首書寫自己的夢想。班主任之路任重而道遠，但我始終堅信，沒有愛的教育是蒼白無力的，沒有共情的授業(yè)也不會得到良好的效果和反饋。教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。孩子們是祖國的希望和未來。我有耿耿園丁意，更有拳拳育人心。以愛之情，培育祖國的棟梁便是我這一生不悔的追求。

上面的這些是網(wǎng)小編專門整理的當(dāng)好引路人一起向未來師德教育征文精選13篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一起向未來作文【篇2】

教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

――卡爾。雅斯貝斯

習(xí)近平總書記說：“基礎(chǔ)教育是全社會的事業(yè)，需要學(xué)校、家庭、社會密切配合，學(xué)校要負主體責(zé)任，對學(xué)生負責(zé)，對學(xué)生家庭負責(zé)。”而教師則是這主體中的主體。那么何為對學(xué)生負責(zé)？作為教師的我們又應(yīng)該怎么做？我覺得從德國哲學(xué)家雅斯貝斯的這句話能得到深刻的啟迪，我們要做的，是喚醒和引導(dǎo)學(xué)生在品德、品格、學(xué)識等方面的成長。

責(zé)任心、奉獻心、嚴(yán)格管理是我奉行的教育原則，培養(yǎng)出值得自己崇拜的學(xué)生是我的教育理想。力求把這些內(nèi)化為自己的需要在教育教學(xué)工作中踐行到底。

一、立德樹人――師之責(zé)任

許慎《說文解字》中對教育一詞作了解釋：“教，上所施下所效也；育，養(yǎng)子使作善也。”這句話更加體現(xiàn)了德育的重要性。既體現(xiàn)了對教師的要求，也有對學(xué)生的教育目標(biāo)。

1、班主任之德育責(zé)任

喚醒人格，這是立德樹人的重要要求。初中是人生觀價值觀萌芽的時期，教育和引領(lǐng)顯得更為重要。我曾經(jīng)看過一篇文章叫《遍地的奢華和奇缺的教養(yǎng)》，于我心有戚戚焉，教育的源頭可以也應(yīng)該是教養(yǎng)，有教養(yǎng)的人才會組成一個有教養(yǎng)的社會，這也契合了文明和諧誠信友善的核心價值觀。作為一個班主任，在接過一個班級之后，每周我都會利用班會和一節(jié)活動課，給學(xué)生講孝心、自尊心、責(zé)任心、上進心，文明禮貌、為人正直等方面的內(nèi)容，注重對學(xué)生毅力恒心等品格的培養(yǎng)，這些東西決定了一個人的教養(yǎng)和人格，伴隨人的一生。具體的做法可以舉學(xué)生身邊發(fā)生的正面反面的例子、舉現(xiàn)實生活的例子，下載網(wǎng)上的視頻、定期放映學(xué)生感興趣的勵志電影如《光榮之路》《當(dāng)幸福來敲門》等，求得學(xué)生的心靈的認同和撞擊，留給學(xué)生自我反省自我教育的機會，從而達到不教而教的目的。

2、學(xué)科教師之知識責(zé)任

對于學(xué)科老師來講，在課堂教學(xué)中滲透德育教育也是目前教育教學(xué)大力推廣的方式，此外，我們更應(yīng)該擁有學(xué)識魅力。一個擁有扎實的專業(yè)學(xué)識和廣博的課外知識的老師，是指引學(xué)生前行的一盞明燈，這種魅力可以打開孩子的心窗，它的作用有時候甚至勝過千言萬語，對某些問題孩子的教育效果會優(yōu)于單純的思想教育，他可能因為我們的影響而奮發(fā)努力走上正途。因此，我們要做一個“萬事通”，了解文學(xué)歷史、天文地理、藝術(shù)體育，甚至是影壇歌壇、世界局勢，去震撼學(xué)生渴求知識的心靈，通過潛移默化來影響學(xué)生，讓學(xué)生主動去追求知識，逐步養(yǎng)成勤學(xué)樂學(xué)的習(xí)慣，這也是信息時代教師應(yīng)該具備的能力、責(zé)任和義務(wù)。先做一個學(xué)生喜歡崇拜的老師，然后去培養(yǎng)出值得我們崇拜的學(xué)生。

二、關(guān)愛學(xué)生――奉獻之心

有人說，如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師。學(xué)生是我們的工作對象，沒有對學(xué)生的真正關(guān)心，就談不上愛崗敬業(yè)。

每一個生命都值得尊重，每一個孩子都渴望被看見。無論是學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生、后進生還是學(xué)習(xí)中等的學(xué)生，他們都帶著渴望的目光，期待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)他們的閃光點，渴望著我們的表揚和指引，盼望老師的愛和認可……真希望我們的目光能再開闊些，我們的精力和耐心能更多一些，讓所有的孩子都能感受到老師的關(guān)心一直都在。

1、老師頭疼的“問題學(xué)生”

孩子需要愛，特別是當(dāng)孩子不值得愛的時候。

――赫爾巴特

每接手一個新的班級，老師都要了解班里的問題學(xué)生，單親或離異家庭的孩子、家長溺愛和縱容的孩子、父母口碑不好的孩子、帶有厭學(xué)情緒的孩子，他們的行為習(xí)慣和思想都異于一般學(xué)生，了解他們的家庭，關(guān)注他們的思想行為動向，這是班主任工作的一個很重要的方面，我們給予關(guān)注和付出精力最多的，也是這些學(xué)生。我們往往對這些學(xué)生愛不起來，是因為我們用成人的眼光去看他們，因為他們搗蛋惹事，他們成績差，他們學(xué)習(xí)不努力等等，但是我們有沒有學(xué)著站在他們的角度來看呢？教師要做的，首先是端正自己的心態(tài)，轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)，學(xué)會去欣賞他們，挖掘他們的優(yōu)點，找準(zhǔn)一個點想辦法打開他們的心門，付出真心，他們能體會得到。這是個漫長的過程，但是只要沉下心來，耐心堅持，總有一天我們能守得花開。

2、被老師忽略了的“好學(xué)生”

重要的不是往車上裝貨，而是向油箱注油。

――黃全愈

即使是成績優(yōu)異的孩子，他們的內(nèi)心仍然是落寞的，有時候甚至茫然，偶爾找他們談心，給他們建議，告訴他們其實在別的方面他也會更好。有很多老師說學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子太冷漠，不懂得感恩，畢業(yè)之后也不記得老師，其實，我們錯怪他們了，事實是因為他們成績好表現(xiàn)好，老師在他們身上花的精力太少。還有那些中間生，沒有不良表現(xiàn)，聽話乖巧，是被老師忽略的群體，其實他們更加需要關(guān)懷和肯定，需要我們?nèi)ソo他們加油、需要我們?nèi)ゲ亮吝@些被我們忽略了的星星。

三、嚴(yán)格管理

我的班主任工作比較急躁，見不得學(xué)生犯錯誤，對學(xué)生過于嚴(yán)厲，經(jīng)常對學(xué)生發(fā)火，恨不得有一種方法讓學(xué)生馬上達到自己理想的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)厲教育下的學(xué)生往往缺乏創(chuàng)意和膽量，我覺得這個是最值得深思的教育課題，也是我需要糾正的一個管理短板。時代周報就紀(jì)錄片《我的抗戰(zhàn)》采訪崔永元時，他說：我覺得不一定用那么激烈的方式，也可以用潤物細無聲的方式、梳理的方式、溝通的方式、交流的方式、觀點碰撞的方式、沙龍的方式，這樣動靜沒有以前那么大，但效果也許會更好。我想這是我努力的方向。

不以規(guī)矩不成方圓，真正的愛不是縱容，而是在嚴(yán)格管理中讓學(xué)生體會到你對他負責(zé)，嚴(yán)格是為了他的成長，這樣才會贏得學(xué)生的愛戴，才會親其師信其道。

四、育人之樂

孟子說過：得天下英才而教育之，此三樂也！為師者能達到樂教的地步，才算真的熱愛教育了。

每年帶新的班級，熟悉了之后，跟越來越多的學(xué)生有心靈上的交流，越來越了解這些孩子，他們越來越親近和依賴我們的時候，會有一種育人之樂，這是其他職業(yè)不具有的感覺；用自己的愛心和思想教育他們、感染他們，時間久了，他們的言行思想甚至?xí)в形业挠白?。學(xué)生回報我們以感動，回報我們以乖巧，回報我們以體諒，回報我們以信任，最后變成了亦師亦友，我覺得有暖暖的溫馨。

教育是個漫長的過程，需要我們有俯首甘為孺子牛的精神，我愿為之努力，不斷學(xué)習(xí)，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、奉獻祖國的引路人！

一起向未來作文【篇3】

黑色的冰刀滑過冰面，發(fā)出哧哧的聲響。蓄力，起跳，身著華麗考斯騰的他在空中躍出一道完美的弧線。落地，冰刀摩擦冰面撩出一道冰幕，透過冰幕，我看到了未來。

過完初中最后一個寒假，我就真的成了一個準(zhǔn)畢業(yè)生。面臨中考的壓力，我漸漸變得迷茫，不知道自己長大后應(yīng)該干什么，不知道現(xiàn)在的努力是為了什么。那段時間的我經(jīng)常失眠，躺在床上，腦中總是在想：我的未來應(yīng)該是什么樣的呢?這個疑問在我心中越來越重，對于答案的渴求讓我近乎崩潰。

直到

有個身影，一躍，進入我的生活。

他叫羽生結(jié)弦，是一名花樣滑冰運動員，來自日本。第一次見到他是在今年的冬奧會上，他的短節(jié)目是一首《引子與回旋隨想曲》，因為這是一首我很喜歡的曲子，所以就多注意了一下。作為一個專業(yè)的短節(jié)目它并不完美，在第一個阿克塞爾三周跳時，由于冰刀不慎卡在了一個小冰坑上，他跳空了，但他并沒有受到太大的影響，而是繼續(xù)沉浸在音樂里，以一個優(yōu)雅的雁式旋轉(zhuǎn)結(jié)束了表演。因為技術(shù)動作的失誤扣了分，他的排名暫列第八。他在賽后采訪中說道：今天可能是被冰面討厭了吧，希望在未來幾天后的自由滑中可以完成我一直想要做到的4A?？吹竭@，我心中暫時消退的彷徨再度涌了上來。他知道現(xiàn)在的自己要為了未來的東西努力，而我呢?我又是為了怎樣的未來而奮斗呢?

時間的鐘表轉(zhuǎn)得飛快，不久就是男單自由滑的比賽了。他坦然地走上了賽場，被擦得锃亮的冰刀似一把即將出鞘的寶劍。表演開始了，第一個技術(shù)動作他安排的是難度極大的，從未有人跳出過的阿克塞爾四周跳(4A)，是被物理學(xué)家認定人類不可能完成的極限跳躍。蓄力，起跳。我的心隨他的動作緊張起來。旋轉(zhuǎn)、落地!由于重心不穩(wěn)，他摔倒了，可他沒有放棄，站了起來，繼續(xù)進行表演。許是因為剛剛一跳對腳的負荷太大，他的后內(nèi)結(jié)環(huán)四周跳也摔倒了。因此，他總分排名第四，無緣本屆冬奧會的獎牌。走出賽場的他有些低落，見到媒體，他苦笑了一下，眼中的落寞難掩，最終平靜下來說：我現(xiàn)在有點難過，其實像這樣笑著都很難受，但回去后我也會努力練習(xí)，我相信未來的我一定可以跳出完美的4A。這句話像一把有力的錘子，把堵在我心中的那塊石頭擊得粉碎。我大受震撼，內(nèi)心豁然開朗，眼淚不禁奪眶而出。我這段時間的迷茫是因為想知道自己的未來是什么樣的，可或許未來本就是沒有形狀的。原來所謂的未來并不是一個既定的結(jié)果，而是一段為了追尋夢想而拼搏的路，是一段讓人刻骨銘心的旅程。前幾天的陰霾瞬間消散無影。我用力攥了拳，手中抓住的盡是力量。

自那天后，我再也沒有空想，只想珍惜當(dāng)下的每一天，為了心中確立的目標(biāo)付出努力，為了那個尚不確定但已漸漸清晰的未來堵上一切。因為我知道或許羽生結(jié)弦離我很遠，可他會一直在心中陪伴著我，從現(xiàn)在，一起向未來。

一起向未來作文【篇4】

曾經(jīng)，崇拜的目光追逐朗朗的課堂；

曾經(jīng)，多彩的青春滌蕩教師的夢想。

如今，當(dāng)我穿越它的光環(huán)，真實的走進她的內(nèi)核，

才真正明白“老師”一句稱呼背后的責(zé)任和內(nèi)涵，

才真正明白“太陽底下最光輝的事業(yè)”體現(xiàn)的是最為無私的奉獻。

――題記

（一）

“小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時候我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地！長大后我就成了你，……”

悠揚的歌聲唱響了我的青春歲月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。2016年，我懷揣著滿腔熱情和赤誠，來到淄博五中，登上三尺講臺，圓我的教師夢。工作不滿兩年，在我們的五中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。正像歌里所唱，“長大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你。長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利?！?/p>

作為一名青年教師，如何不斷完善自我、成為優(yōu)秀的教師，無數(shù)先賢立下榜樣。當(dāng)代作家賈平凹的一幅對聯(lián)時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。作為一名青年教師的寄托是什么？精神支柱何在？在我看來，那便是“師德”。

如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。

我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師？這是師德的實質(zhì)。我認為，良好的師德意味著要有強烈的責(zé)任意識和道德情操。在行為和道德上，我們都要把自己塑造為榜樣，努力提升自身道德情操和人格品質(zhì)，做“以德施教、以德立身”的楷模。其次，最重要的是要有專業(yè)的學(xué)識和扎實的教學(xué)基本功。樹立終身學(xué)習(xí)的理念。始終站在知識發(fā)展的前沿，努力拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自身教育教學(xué)能力，以淵博的學(xué)識啟發(fā)學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新精神，努力做一個專業(yè)、博學(xué)、智慧型的老師。最重要的，要熱愛自己的職業(yè)，關(guān)愛自己的學(xué)生。牢牢樹立“大愛”理念，愛崗位、愛學(xué)生，愛一切美好的事物。尊重學(xué)生人格，嚴(yán)慈相濟，誨人不倦。關(guān)心學(xué)生的身心健康和人身安全。胸懷真善美，做學(xué)生的良師益友。

（二）

“長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴?！?/p>

入職一年多，也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受。當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當(dāng)我們認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素；曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田。一次，上自習(xí)，我剛坐到講臺上，一位男生緩緩走上來，遞給我一張紙條，上面寫著：“對不起，新學(xué)期我真的有想過不再違反紀(jì)律，老師，我錯了?！蹦┪策€附了一張精美的笑臉的小貼圖。霎時間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種感動？一種欣慰？說不清楚。我微笑著說：“老師早忘這事了，你以后課堂上要注意紀(jì)律啊！”霎時間，我分明看到他眼中的驚詫和欣喜，離開時，那眼神像是把我當(dāng)作他一個親切的朋友，再后來的課上我感覺他聽得更專注了。

也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、幼稚；也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛，在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學(xué)識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的問號。化解這問號的奧妙，便是“師德”中的“仁愛”。他們會記得，你伏案備課的身影；他們會記得，你噓寒問暖的關(guān)愛；他們會記得，你嚴(yán)中帶愛的教誨……

教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長、充實。當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候，當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當(dāng)我看到孩子的眼神明亮的時候，當(dāng)我看到學(xué)生整齊的作業(yè)的時候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進步的時候，當(dāng)我在校外聽到學(xué)生親切的大喊“老師”的時候……我想，我和許多老師一樣，一定笑靨如花。體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。是的，做好一個老師，會累；但同時，也會很幸福。

（三）

“長大后我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己?！?/p>

曾有幸學(xué)習(xí)李振華校長的報告，那種潤物無聲的大愛深深震撼著我。他用平白、質(zhì)樸的沂源方言為我們講述了他半個世紀(jì)的風(fēng)雨歷程。其中，滲透著他對沂蒙山老區(qū)鄉(xiāng)親的眷戀，對學(xué)生的慈愛。他把自己一生的愛奉獻給了教育，把自己的青春獻給了山東教育，把自己的家庭獻給了山東教育，把自己的孩子獻給了山東教育。李振華用一顆赤誠之心去熱愛每一個大山的孩子，他把學(xué)生看做是自己生命的一部分。“愛就是教育的全部”這句話在他身上得到了最好的詮釋。李老師是我們青年教師的榜樣，字詞，我便在心中默默決定：我要做的李老師這樣的好老師，不為別的只為那一雙雙求知的眼睛，這就足以讓我感到教師職業(yè)的偉大。

于是，無數(shù)個夜晚，遠離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我與明亮的燈光為伴，與詩書墨香為伍，在知識的海洋中擷取心靈的滋養(yǎng)。為了備好一堂課，我認真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的老教師求教；為了準(zhǔn)備一篇材料，我翻閱大量書籍，精心琢磨每個句讀；為了一個任務(wù)，我放棄休息日加班加點。正是源自內(nèi)心的責(zé)任賦予我不斷前行的動力。讓我心中盛滿更多的愛。學(xué)生生病了的時候，我主動幫他補課，學(xué)生有問題聽不懂了，我想各種辦法讓他理解，學(xué)生偶爾遲到了，學(xué)生不守紀(jì)律了，我冷靜分析，微笑面對。用一份耐心、執(zhí)著、寬容和無私的愛，化成一泓請泉注入學(xué)生的心靈；將苦口婆心的談話，問寒問暖的深情，長夜孤燈的批改，遠離喧囂的苦讀，安于寂寞的筆耕，化作春風(fēng)細雨，滋潤學(xué)生的心田。

“長大后，我就成了你……”

我成為一棵樹，搖動另一棵樹，

我成為一朵云，推動另一朵云，

我用我的師魂，喚醒另一個靈魂。

一起向未來作文【篇5】

好消息，里約殘奧會比賽首日，我省游泳運動員張麗和張英勇奪1金1銀，這兩名運動員均來自我省商洛市鎮(zhèn)安縣。

據(jù)了解，張麗是我省出征里約殘奧會年齡最小的運動員，年僅18歲，這屆殘奧會也是她首次參賽。北京時間9月9日早晨7時許，張麗不負眾望，在女子S5級200米自由泳決賽中以2分48秒33的成績超出預(yù)賽近7秒的成績，再次打破她本人創(chuàng)造的亞洲紀(jì)錄，奪得我省運動員在里約殘奧會賽場上的首枚金牌。此前，她在預(yù)賽中的成績是2分55秒8，破亞洲紀(jì)錄。張英在女子S7級100米仰泳決賽中不畏強手，以1分23秒34的成績奪得一枚銀牌。張麗還將在12-17日S5級50米自由泳、仰泳、100自由泳項目的比賽中向獎牌發(fā)起沖擊。張英還將于13日向女子SM7級200米混合泳金牌發(fā)起沖擊。

年僅18歲的張麗是商洛市鎮(zhèn)安人，先天性腦癱，是本屆殘奧會我省入選國家隊11名運動員中年齡最小的。2012年9月入選陜西省殘疾人游泳隊以來，張麗憑借堅強毅力克服常人難以想象的困難，全身心投入訓(xùn)練，在短短一年的時間里迅速成長，首次參加2013年11月舉行的全國殘疾人(22歲以下)游泳錦標(biāo)賽，即取得了女子SB4級100米蛙泳第一名的好成績，開始在泳壇上嶄露頭角。

正是由于她不斷自我加壓、刻苦訓(xùn)練，在2015年全國第九屆殘運會上，奪得女子SB4級100米蛙泳金牌并打破全國記錄、女子S5級100米自由泳和200米自由泳銀牌，在隨后12月份美國舉行的殘疾人游泳公開賽上，她表現(xiàn)搶眼，取得了女子S5級50米自由泳、100米自由泳、200米自由泳和SB4級100米蛙泳四個比賽項目的第一。

張英，1990年11月出生于商洛市鎮(zhèn)安縣米糧鎮(zhèn)樹坪村一個普通的農(nóng)民家庭，她的到來給家里帶來了許多快樂。然而天有不測風(fēng)云，在同齡小孩都已經(jīng)開始走路的時候，小張英卻無法正常站立，家人遂帶她四處求醫(yī)，最后被診斷為雙下肢殘疾。

雖然身患殘疾，但命運卻沒有拋棄她，自2004年6月入選陜西省殘疾人游泳隊以來，由于她訓(xùn)練刻苦，聰明好學(xué)、動作規(guī)范，成績不斷提高，成為陜西省運動員獲全國性以上運動會獎牌最多的優(yōu)秀運動員，被譽為“搖獎機”，先后獲得第七屆全國殘運會女子SB5級100米蛙泳金牌和S6級400米、200米自由泳、4×100米混合泳接力、100米仰泳4枚銀牌，并破一項全國記錄，在第八屆全國殘運會上獲得女子SM6級200米混合泳金牌并破全國記錄和100米仰泳泳銀牌，100米自由泳銅牌。

2011年11月被選入國家隊后，她不負眾望，很快便脫穎而出，2012年代表國家隊出征倫敦殘奧會，取得S7級100米仰泳第四名的好成績。在2015年7月英國格拉斯哥市舉辦的殘疾人世界游泳錦標(biāo)賽上，張英克服了隨到即賽的困難，同世界強手在女子S7級100米仰泳比賽項目上進行角逐，以1分23秒的好成績奪得金牌。

祝賀兩位健兒奪牌!

一起向未來作文【篇6】

讓我們?yōu)榱嗣篮蒙罟餐瑠^斗

親愛的兒子：

今年是中國共產(chǎn)黨建黨一百周年，也是你出生整整十個年頭。對于個人而言，十年時間似乎已然不短；然而對于一個政黨，特別是執(zhí)政七十多年的政黨而言，百年才正是走向成熟的大好時代。

媽媽小時候，常聽到姥姥姥爺唱起這樣的一首歌：“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國……”，媽媽就天真地問姥爺：“共產(chǎn)黨是誰呀，我怎么從來沒見過?。俊崩褷斝χ鴮寢屨f“共產(chǎn)黨是中國人民的救星，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊打敗了國民黨反動派的獨裁統(tǒng)治，建立了新中國，領(lǐng)導(dǎo)人民過上了美好的生活。”那時媽媽仍然似懂非懂的，只覺得黨比任何人都厲害！

姥爺曾對媽媽說：小時候，家里窮，成天過著那吃不飽，穿不暖的生活，住的是經(jīng)常漏雨的泥瓦房，一年到頭吃也不上幾回肉。媽媽的童年比姥爺?shù)耐暌腋５亩?，沒有經(jīng)歷過沒有吃不飽、穿不暖的日子，住的房屋也從平房到樓房，盡管面積不大，但遮風(fēng)擋雨還是足夠的，逢年過節(jié)家里也能買件新衣服、吃點好的。兒子，你已經(jīng)十周歲了，度過了人生中最美好的童年生活，因為生活在大城市，在你的印象中，到處都是寬闊的馬路、林立的高樓、干凈的街道，可能無法體會媽媽童年的生活環(huán)境，更無法想象姥爺童年的生活環(huán)境，不知道你是否思考過“為什么現(xiàn)在的生活條件這么好？是不是每個小朋友都像你一樣幸福？”

最近，媽媽讀完了《建黨大業(yè)》這本書，里面一個個英雄少年給我留下了深刻的印象。13歲的抗日英雄王二小，他是那樣的小，卻那樣的勇敢，聰明，他為了幫助八路軍消滅日本鬼子，獻出了自己年輕又寶貴的生命。為保護集體財產(chǎn)獻身的劉文學(xué)和草原英雄小姐妹龍梅，玉榮……許許多多的英雄少年在抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭和社會主義建設(shè)中為了人民和國家的利益，做出了巨大的貢獻，有的甚至獻出了寶貴的生命。從他們身上，媽媽讀懂了為什么我們的生活變得越來越好。因為，有了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，我們國家從貧窮走向富裕，從動蕩走向和平。我們國家像一個幼稚的孩子一步步成長到今日的壯年，他走得越來越穩(wěn)健，走得越來越從容。姥爺這一代是幸運的，媽媽這一代也是幸運的，你們這一代的兒童更是幸運的。

感謝中國共產(chǎn)黨給了我們?nèi)绱嗣篮玫男腋Ｉ?。你可以無憂無慮地游戲，學(xué)習(xí)，比起那些英雄少年真是無比的幸福。你有牛奶喝，有窗明幾凈的教室可以讓你安心的學(xué)習(xí)，有各項齊全的設(shè)施可以讓你享受。這一切都來之不易，你應(yīng)該珍惜這樣的好時光，好好學(xué)習(xí)，長大后報效祖國，報答養(yǎng)育教育你的老師和親人。

姥爺經(jīng)常給我、給你講起那段崢嶸歲月里的故事，歷史畫卷上沉浸了多少中國屈辱的淚，艱苦奮斗中飽含了多少中華兒女沸騰的血……實踐證明，永遠跟黨走，是人民群眾在社會主義革命、改革開放歷程中牢固樹立的信念。

兒子，作為一名少先隊員，你要珍惜這來之不易的幸福生活、你要牢記“我們是共產(chǎn)主義接班人”的歷史使命、你要繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)。日常生活中：你要從身邊小事做起，愛同學(xué)、愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國：你要天天佩戴紅領(lǐng)巾，嚴(yán)肅參加升旗儀式；你要要時時處處想著學(xué)習(xí)，上好每一節(jié)課，完成好每一次作業(yè)，參加好每一項活動，練好本領(lǐng)，長大以后為祖國做貢獻。

兒子，從現(xiàn)在起，你要認真做自己，專心做好自己；你要學(xué)做一個有韌性，有耐力的人；學(xué)做一個有熱情、有原則的人；學(xué)做一個有操守、有規(guī)矩的人。在學(xué)習(xí)中，激發(fā)信仰，獲得啟發(fā)，汲取力量，與新時代同向而行，共同前進。

兒子，媽媽建議你也讀一讀《建黨大業(yè)》，你就會有自己的收獲。

一起向未來作文【篇7】

昨晚，北京冬奧會結(jié)束了。從2月4日到2月20日，冬奧會舉行了16天，牽動著每一個觀眾的心，仿佛他們也置身賽場。

這次冬奧會中，兩位中國健兒無疑是萬眾矚目的：蘇翊鳴與谷愛凌。蘇翊鳴摘得一金一銀，谷愛凌摘得兩金一銀。蘇翊鳴的銀牌無疑是十分具有爭議的。在單板滑雪男子坡面障礙技巧項目中，有細心的網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)加拿大選手在抓板時僅僅只抓到了膝蓋，要被扣3分，也就是87分。而蘇翊鳴的88分本應(yīng)得到冠軍。而且評分時，加拿大方面總是給蘇翊鳴低分。到這里，事情已經(jīng)很明了了：加拿大方面針對蘇翊鳴?？墒欠謹?shù)已經(jīng)登上去了，再也無法更改了，蘇翊鳴就這樣與金牌失之交臂。但是，蘇翊鳴沒有委屈，也沒有大哭，更沒有申訴。蘇翊鳴對于此事沒有太大的反應(yīng)，這就是大度。這讓我明白了：做人要大度，不要小家子氣，一點點小事就哭哭啼啼。

谷愛凌在2019年由美國國籍轉(zhuǎn)為中國國籍。美國網(wǎng)友瘋狂網(wǎng)暴。不少人冷嘲熱諷說：“你去中國不就是為了錢嗎？”谷愛凌就直接回答“那你哭去吧！”在一個針對她的環(huán)境中仍然能保持幽默樂觀，才是聰明人。鄭老師曾經(jīng)跟我們講過：如果你跟一個不講理的人，一直死耗下去，消耗的是你的時間，而他沒有任何損失。一句話解決，簡單明了。這讓我懂得了以樂觀的心態(tài)面對生活也是成功的關(guān)鍵。

滑雪是一種極限運動，為什么外國人滑雪比我們滑好？因為他們有錢還肯玩命。谷愛凌在一次訓(xùn)練中，做動作失誤了，直接頭朝下砸進了雪地里，被砸出了暫時性失憶，不記得自己為什么在中國?？梢姡┻\動的危險性。但谷愛凌沒有放棄。為什么不放棄？因為她有夢想：是奪得世界冠軍，讓全世界知道女性的力量。夢想需要堅持，只有堅持，才能成功。

奧林匹克運動會的宗旨是：更高、更快、更強、更團結(jié)。以團結(jié)為核心，是本屆北京冬奧會要傳遞的思想。我們可以看到中國選手與外國選手擁抱，也可以看到外國選手對我們由衷的喜愛與贊嘆，這就是團結(jié)。

反思一下，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)真是法外之地。許多人被網(wǎng)暴折磨得痛不欲生。一些人甚至失去了生命。那些“鍵盤俠”，那些噴子可曾想過，你們是殺人犯！同樣，當(dāng)運動員沒有奪得名次時，也是他們對運動員的侮辱，人身攻擊。運動員盡了自己最大的努力，他們是無辜的。這些網(wǎng)絡(luò)噴子中，現(xiàn)實也一定是一群社會底層的下流之輩，要不就是隨風(fēng)飛舞的墻頭草。

北京冬奧會讓我明白了許多道理：做人要有夢想，寬容大度，謙遜禮貌，敬重祖國；同時，我們也要在困難中逆流而上，在逆境中化險為夷；團結(jié)是力量的源泉，科技是發(fā)展的動力。我們也不能盲目的評價或跟風(fēng)，要透過表象看本質(zhì)。

更重要的是：要看向未來！愿我們每個人都能追上風(fēng)箏。

一起向未來作文【篇8】

17歲那年，他正風(fēng)華正茂，心里卻裝著廣闊的世界，從南京繁華都市，跋山涉水來到偏遠的革命老區(qū)——沂蒙山區(qū)。他積極響應(yīng)國家號召，到祖國最需要、最艱苦的地方——韓旺小學(xué)，開啟了自己的教育之路。當(dāng)初他選擇這兒的原因很簡單，希望農(nóng)民的孩子們也能接受教育。面對生活的艱辛、工作的困難，他也曾動搖過。但是，一份沉甸甸的責(zé)任和鄉(xiāng)親父老們的愛感化了他，使他堅持了下來。這一堅持就是65年，扎根革命老區(qū)，播撒愛與希望，為國家培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀的人才，為山區(qū)送走了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。直到今天，他仍是教師的楷模，值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。他就是山東省模范教師——李振華。

獻了青春獻終身，赤子之心永不滅

“獻了青春獻終身”，這是李振華老師的真實寫照。半個多世紀(jì)的崢嶸歲月，李振華把一顆熱愛教育的心融進沂蒙山區(qū)，融入了學(xué)生們的心中。這位普通的人民教師在平凡的教育崗位上默默奉獻著自己的熱心，銘記著自己的赤子之心。

作為一名青年教師，我們應(yīng)該向李振華老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他對教育事業(yè)有著執(zhí)著的追求，學(xué)習(xí)他對教育事業(yè)不悔的態(tài)度，更應(yīng)該學(xué)習(xí)他對教育事業(yè)永遠保持一顆赤子之心?！安煌跣模降檬冀K”，在漫漫教育之路上，更是如此，既然我們選擇了教書育人，就要不顧途中的艱辛與磨難，風(fēng)雨兼程，只為到達更好地未來與遠方……

想學(xué)生之所想急學(xué)生之所急

“學(xué)生的成長，是我一生最大的快樂。為了讓學(xué)生有所成，再大的困難，我也想辦法克服，哪怕犧牲自己的生命?！边@是李振華在接受采訪時說的一段話，正所謂“親其師，信其道”，李振華老師用自己的行動證明了這一點。為了幫助學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)，他日日夜夜與學(xué)生們同吃同??；為了資助家庭貧困的學(xué)生，他把自己平時攢下的工資、獎金拿出來，幫助了千名學(xué)生完成學(xué)業(yè)；為了安撫快要高考的學(xué)生們，他甚至連自己快要病逝的父親最后一面都沒有見到……

作為一名青年教師，我們應(yīng)該向李振華老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他艱苦樸素的生活作風(fēng)，學(xué)習(xí)他對學(xué)生無私奉獻的精神，更要學(xué)習(xí)他對待學(xué)生慈父般的恒心與耐心。在工作中，我們要真誠、平等地善待每一位學(xué)生，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。在我的教學(xué)中，面對的主要是盲生，盲生大多性格內(nèi)向，有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽小，在學(xué)習(xí)不愿意開口。針對這種情況，我們應(yīng)盡量去了解每一個學(xué)生的性格特征，在課堂上多鼓勵他們，及時捕捉他們身上的閃光點，幫助他們樹立自信心。

俯首甘為孺子牛辛勤鉆研破難題

面對素質(zhì)差、愛惹是生非的學(xué)生，李振華老師并沒有放棄，而是主動擔(dān)任其班主任。他對學(xué)生進行了全面詳細的調(diào)查，“動之以情，曉之以理”地感化它們。同時，他努力鉆研，制定目標(biāo)，激勵學(xué)生。最后，這個曾被許多老師嫌棄的班級在畢業(yè)的時候成績名列全縣第一名。

作為一名青年教師，我們應(yīng)該向李振華老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他甘為孺子牛的實干精神，學(xué)習(xí)他堅持平等對待學(xué)生的敬業(yè)精神，更應(yīng)該學(xué)習(xí)他辛勤鉆研的刻苦精神。面對這樣的老師，哪一位學(xué)生會不喜歡，哪一位學(xué)生會不感動，哪一位學(xué)生會不為之改變。我們要做這樣的老師，像一盞明燈，照亮學(xué)生的人生之路……

李振華老師是我們身邊優(yōu)秀教師的典范，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們應(yīng)從現(xiàn)在開始，腳踏實地上好每一節(jié)課，努力做好每一件服務(wù)學(xué)生的事，以實際行動向李振華老師學(xué)習(xí)，做“人民滿意的教師”。老師們！讓我們攜起手來，不忘初心，砥礪前行，做幸福的引路人……

一起向未來作文實用十三篇

我們經(jīng)常會將一些心事寫進自己的作文，自己寫出一篇喜歡的作文，內(nèi)心會有成就感，我們要想學(xué)寫一篇優(yōu)秀的作文要多背一些好的作文素材。你所認為好的作文是什么樣子的？為此，小編特意呈上“一起向未來作文實用十三篇”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

一起向未來作文【篇1】

北京！當(dāng)國際奧委會主席巴赫發(fā)出這天籟之音時，神州大地翹首以待的億萬中國人沸騰了！2022年，四年一度的冬奧會即將在北京舉行，屆時會上演一場擁抱冰雪的激情盛宴，各國運動員會在競技場上用身體和意志詮釋更快、更強、更高的奧林匹克精神。

這個令人振奮的消息是2015年7月31日宣布的，三年多過去了，我們的祖國更加繁榮昌盛，我也從懵懂稚氣的孩童成長為一名陽光自信的少先隊員，每每看到鮮艷的五星紅旗伴隨著嘹亮的國歌聲冉冉升起，我的心便雀躍起來，仿佛被插上了飛翔的翅膀，以多種不同的身份，飛到了2022年的冬奧會場

我是一名現(xiàn)場雙語記者，正以流利的英漢兩種語言向電視臺前的觀眾們播報現(xiàn)場的場景，我的身影出現(xiàn)在各個賽場，將自己看到的、感受到的冬奧會情形用流利的語言描述給場外的人們：激烈的比賽角逐、各國選手們精彩的表現(xiàn)、頒獎時的激動興奮，讓場外的觀眾們通過我，感受一場身臨其境的冬奧會；

我是一名滑冰運動員，賽場上的我，將舞蹈、音樂與滑行糅合在一起，時而翩翩起舞，時而騰空躍起，時而原地旋轉(zhuǎn)，時而金雞獨立我在光滑如鏡的冰面上遨游，心里想著為國爭光，將對祖國的熱愛以高超的技藝淋漓盡致的表達出來；

我是一名青年志愿者，穿梭在會場的各個角落，面帶微笑，為需要的各國來賓提供幫助，維護公共秩序，保持現(xiàn)場衛(wèi)生，時刻準(zhǔn)備著彎腰撿起一個礦泉水瓶、一片小小的紙屑，我要將平凡的工作踏實做好，讓參加冬奧會的賓朋感受到我們國家的熱情與友愛。

為中國加油，為2022年冬奧會加油！一起向未來！

一起向未來作文【篇2】

從拼搏開始以勝利告終

四年前的遺憾，暗淡不了中國短道速滑隊，這支王牌之師身上的光芒，因為他們拼過、沖過、贏過！只要每一次比賽，他們都拼盡全力，他們站在冰場上，就有滿身的榮光。

2分37秒348，開門紅，第一金！本場比賽緊張剌激，來之不易！2月5日晚，由范可新、曲春雨、武大靖、任子威、張雨婷組成的中國短道速滑隊，以0。016秒的微弱優(yōu)勢拿下了北京冬奧會中國首枚金牌。當(dāng)冰刀的刀尖劃過終點的那一刻，全場沸騰，主教練李琰和隊員們緊緊的擁抱在一起，激動的淚水順著臉頰緩緩流淌，武大靖、范可新、任子威振臂歡呼，身披國旗，繞場一周，享受著這份遲到了四年的榮耀。在賽后的采訪中，武大靖、范可新、任子威更是幾度哽噎還好這四年來我們沒有放棄。我們要在北京拿塊金牌給隊里出口氣。這四年的時間，他們都經(jīng)歷了什么？

2018年昌平冬奧會，中國短道速滑隊的表現(xiàn)可謂是大跌眼鏡，僅拿到1枚金牌，創(chuàng)造了中國在近五屆冬奧會短道速滑項目上的最差成績，老將范可新因為一次意外的失誤痛失獎牌；男子1000米預(yù)賽中，任子威意外犯規(guī)出局；武大靖更是在正?；械那闆r下被韓國選手推出賽場，但依然被判犯規(guī)，中國隊5名選手4人被判犯規(guī)出局，霎時間，中國短道速滑隊被媒體的輿論推到了風(fēng)口浪尖，央視更是用了韓國的冰場特別冷這樣極具諷刺意味的新聞標(biāo)題來質(zhì)疑裁判的判罰，主教練李琰和全體隊員都知道在韓國實現(xiàn)奪冠的目標(biāo)會很難，但誰也沒想到會是這么艱難。

跌倒，是短道速滑運動的常態(tài)。面對的質(zhì)疑，最好的回擊方式就是不動聲色的努力。中國人骨子里的溫良，均蘊含著狂風(fēng)暴雨般的力量。競技體育比賽的殘酷之處就在于：比賽的過程充滿了挑戰(zhàn)，而比賽的機會只有一次，稍有不慎就會滿盤皆輸。想要證明中國短道速滑隊，這支冬奧會上的王牌之師依舊有實力站在金牌的領(lǐng)獎臺上目送著五星紅旗緩緩升起，就必須從這些來自世界各地頂尖的參賽隊伍中脫穎而出。為了這個目標(biāo)，集訓(xùn)賽上的他們一次次的在冰道上全力沖刺，挑戰(zhàn)自己的極限，只為能再快0。01秒，本著我們可以為國家付出一切的訓(xùn)練態(tài)度，時隔4年，終于北京圓夢，也贏得了國人的尊重。

因為熱愛，所以堅持，心中有光，無懼冬寒。賽場上最動人的，是體育情；比金牌更閃耀的，是拼搏志。擁有拼搏志的的中國健兒，必將在冬奧的賽場上書寫新的傳奇。

一起向未來作文【篇3】

每天和孩子們一起快樂的生活，是我人生中重要的一部分。在生活中教師一個鼓勵的眼神，一個恬靜的微笑，一句溫柔的話語，可以照亮孩子的一生。這些舉手之勞的小動作我毫不吝嗇。

在我們這個溫暖而幸福的大家庭里，我為每個孩子都創(chuàng)造了多種選擇的機會。孩子們會根據(jù)自己的興趣自主選擇區(qū)域游戲;在進餐環(huán)節(jié)中，充分體現(xiàn)孩子的自我管理，進餐前、后我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了自主活動時間和空間，讓幼兒自主選擇活動內(nèi)容，我們根據(jù)孩子的不同興趣點為幼兒提供不同方式的支持，讓孩子在各種活動中都能最大限度的得到發(fā)展。在游戲中，讓他們感受自主探索游戲的快樂，從中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并能主動找到解決問題的方法，推動游戲的進一步開展。當(dāng)孩子有了小小的進步，我也會及時送去鼓勵的掌聲，在這樣的生活環(huán)境中，我們的孩子越來越有主見，敢于面對挑戰(zhàn)，有自信，一步一步邁向成功的彼岸。

在當(dāng)今和未來的社會生活中，學(xué)會選擇已成時代的需要，注重選擇已成時代之精神。既然選擇能力已成為人的重要的現(xiàn)代素質(zhì)之一，就應(yīng)當(dāng)從小得到精心的培養(yǎng)。而幼兒的學(xué)習(xí)過程，其實就是一連串的選擇活動。從學(xué)習(xí)目標(biāo)到學(xué)習(xí)方式，無一不是選擇的結(jié)果;從學(xué)什么到怎么學(xué)，也無一不是選擇的過程。在以人為本的教育理念下，我們強調(diào)幼兒的自主學(xué)習(xí)，而幼兒自主學(xué)習(xí)的啟動和發(fā)展，很大程度上就是取決于幼兒的興趣以及教師是否為孩子創(chuàng)造自由舒暢和愉快進取的空間。

在運動節(jié)的活動中，我結(jié)合幼兒的興趣點，開展適合我班幼兒的活動，不斷調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子對活動不失興趣。每個孩子在運動節(jié)的活動中都找到了適合自己的角色，有的當(dāng)運動員，有的當(dāng)服務(wù)員，有的作為拉拉隊表演，小主持人，小升旗手等，每個孩子都在自己的角色中不斷進步，增強了自信，同時還能牽動孩子在其它領(lǐng)域的發(fā)展，充分體現(xiàn)出我園以健康為中心，促進幼兒全面發(fā)展的理念。因此在本學(xué)期的運動節(jié)活動中我班幼兒承擔(dān)了運動會小主持人、小升旗手、彩旗隊的任務(wù)，在賽場上，孩子們更是信心滿滿，在7個項目的比賽中，我班幼兒榮獲了魚貫跳大繩、雙人跳小繩、同心鞋、投沙包、運空竹接力賽、火炬接力賽共6個冠軍。在藝術(shù)節(jié)個人才藝PK大賽四項比賽中我班榮獲了舞蹈、朗誦、樂器組的三個第一名。

孩子的幸福生活是要靠他們自己去創(chuàng)造的，不是我們能給予的。我們要把機會讓給孩子，把精彩留給孩子，把掌聲送給孩子，把希望帶給孩子。

和這樣自主、自信的孩子們在一起，我作為老師更不能落后，要不斷提高自己的教育教學(xué)水平，以滿足他們的多方面需要。對于大班的老師來說工作量非常大，任務(wù)也很繁重，但是作為年級組長的我要合理的安排好大班的各項活動，把這些活動形成屬于我們的課程。在我的帶動下，及大班組老師的支持與配合下，我們順利而出色的完成了這一年的各項工作。在此，我向大班組的所有老師說聲謝謝!謝謝你們這一年來對我工作的支持與幫助。我們園長總說，在做各項活動時，作為年級組長的班，一定要起到示范帶頭作用。為此，每次布置完年級組的任務(wù)后，我都要和班上的老師積極溝通，努力做到最好。所以和我搭檔一年的王老師和聶老師也因為我是年級組長而多受了很多累，我也要向她們說一聲辛苦了!功夫不負有心人，由于我的努力付出，使我們的孩子建立了良好的常規(guī)，活動自主而有序，自主解決問題的能力不斷增強;由于我班各方面都起到了示范帶頭的作用，因此我班也承擔(dān)了園內(nèi)的多項任務(wù)，如：等。組織了《好玩的椅子》、《運球》、《運水》觀摩課。在手拉手園際交流活動中，我和小二班的張老師共同承擔(dān)了體育組的經(jīng)驗交流分享和異地授課的活動。

在這一學(xué)年中我還獲得了等獎。參加了的學(xué)習(xí)。

這一年的工作雖然繁重而緊張，但是也讓我從中體會到了幸福。老師之間心照不宣的默契配合，孩子之間團結(jié)融洽的合作氛圍，孩子和老師之間親密如家人的關(guān)系，無處不洋溢著幸福與甜蜜。

一起向未來作文【篇4】

更好，便匯成了一個人一生的最好。

在現(xiàn)實的工作當(dāng)中，為實現(xiàn)這一目標(biāo)，我著重從如下兩個方面做起：

一、愛教育。蘇霍姆林斯基曾說：教育就是要每一個從他手中走出去的人都能幸福一生。教育是心靈的藝術(shù)，愛是教育的靈魂。如果我們承認教育的是活生生的人，那么教育過程便絕不是一種技巧的施展，而應(yīng)是充滿人情味。作為老師，我們讓學(xué)生在關(guān)愛中學(xué)習(xí)、成長，讓他們感受到學(xué)習(xí)是一種快樂。有的老師卻為了在孩子面前顯示自己的尊嚴(yán)，卻在不經(jīng)意中拉開了師生間的距離，只能讓學(xué)生越來越疏遠，感情也越來越生疏。愛，是通向?qū)W生心靈深處的通道；愛，是創(chuàng)造優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。因為有愛，我們才會關(guān)心；因為有愛，我們才有崇高的靈魂和蓬勃的朝氣。所以，我們要時時地保持著一顆愛心，要嘗試著放下自己心中所謂的尊嚴(yán)，多以學(xué)生的視角同他們零距離接觸，用真心、愛心、誠心、耐心去贏得學(xué)生們的尊敬與愛戴。

二、尊重學(xué)生。最好的教師要給學(xué)生以長輩式的關(guān)懷和愛護，從不以家長式的態(tài)度對待學(xué)生。愛學(xué)生始終堅持對學(xué)生持尊重的態(tài)度。即：尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，不傷學(xué)生的自尊心，有禮貌地對待學(xué)生。教師尊重學(xué)生是學(xué)生進步的外因，學(xué)生自尊自強是他們進步的內(nèi)因。實踐中的許多事例使我感受到：只有尊重人，才能感化人。尊重學(xué)生，學(xué)生就會向老師敞開心扉，用全心來接受教師的愛。在課堂授課中，我不僅自己做到尊重學(xué)生，對學(xué)生回答問題時的創(chuàng)新和拓展類的問題總給予正面評價，還要求學(xué)生不輕易取笑別人，評價別人時先說優(yōu)點。每次當(dāng)有學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不如意時，我總是課下將學(xué)生單獨留下來，先問清楚原因，再和他交流應(yīng)該怎么做。因為只有師生相互了解，建立了和諧的學(xué)習(xí)氣氛，我才能和他們一樣感受其中樂學(xué)的收獲。

每個人都有自己的夢想，夢想是美好的，是讓人熱衷于去追求的。一個人有夢想便會有動力，有夢想，便會有希望。做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師是我從小的夢想。我愿以蠟燭的精神、春蠶的行為、人梯的態(tài)度、黃牛的品格，去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘。

愛心育桃李，真情譜師魂。為著夢想，我不斷憧憬著，遙望著夢想成真的美麗瞬間；為著夢想，我對生活充滿了希望和期待，為著自己的夢想，我不斷地努力著，期盼著夢想成真的那份喜悅之情，寒來暑往時光飛逝，如今自己在教育崗位上已經(jīng)默默工作了25個年頭，我時常捫心自問，自己是否真正踐行了自己心中那永遠不變的諾言，是否依舊承載著自己多年來的夢想，無怨無悔的實踐自己心中的教師夢。我的工作是極其平凡的，但由于它承載著我和孩子的夢想，承載著家庭和社會的未來和希望，所以又是偉大的。每天迎著初升的朝陽，走進潔凈的課堂，與心愛的學(xué)生溝通、交流、學(xué)習(xí)，我快樂地奉獻著自己的智慧和力量，陪伴孩子們茁壯成長。就這樣，在教育的生涯中，我滿懷對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，身體累了、倦了，但精神是燦爛的、向上的、快樂的、幸福的

為了我的夢想，我愿當(dāng)好引路人，一起向未來。

一起向未來作文【篇5】

教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。教師，太陽下最光輝的職業(yè)。育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。在平時的工作中，為了當(dāng)好學(xué)生的引路人，我從以下幾個方面對學(xué)生進行引領(lǐng)。

一。做有溫度的教育。

最近幾年每個開學(xué)日我都準(zhǔn)備好開學(xué)小禮包，小禮包里有體溫表、創(chuàng)傷貼、碘伏、女生紅糖等。帶著禮包與孩子們第一次見面，孩子們很快就與我拉近了距離。每年堅持為學(xué)生舉辦生日會。

二。對學(xué)生進行德育。

2021年7月20日，一場突如其來的洪水，河南人民的生命和財產(chǎn)安全嚴(yán)重受到威脅，再加上三年的疫情，作為一名班主任，我把災(zāi)難轉(zhuǎn)化為教育資源，引導(dǎo)學(xué)生對災(zāi)難多一些思考，對抗洪救災(zāi)和抗疫中那些挺身而出、伸出援手的人表達感恩，讓學(xué)生在思考和感恩中，體悟到何謂責(zé)任。

三。人人參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生管理能力和責(zé)任心。

在我班，沒有固定的班委成員，實行輪流小班主任制，人人參與班級管理。小班主任全權(quán)負責(zé)當(dāng)天的班級事務(wù)，包括早讀讀書監(jiān)督，午讀紀(jì)律，衛(wèi)生管理，量化管理班級等。人人參與班級管理，既培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心，又鍛煉了學(xué)生的能力。以后孩子們踏入社會，也一定會有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，才能更好的為國家做貢獻。

四。堅持召開微晨會，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。

讓孩子們帶著問題走進教室，帶著反思走出教室。利用早讀幾分鐘時間，召開微晨會，運用焦點討論法，設(shè)計四個層次的問題。下午放學(xué)前堅持讓學(xué)生寫自我覺察日記，讓學(xué)生總結(jié)一天的學(xué)習(xí)生活，看到同學(xué)們寫的總結(jié)，特別震撼，每個生命天生都具有自我反思的能力，讓學(xué)生自己找問題，比老師指出問題更利于學(xué)生的改變。

五。感恩教育天天抓，感恩作業(yè)天天有。

每天布置感恩作業(yè)，在家里要求同學(xué)們用喜歡的方式向家長感恩。當(dāng)媽媽把飯菜準(zhǔn)備好，孩子的一句媽媽，您辛苦啦！瞬間讓媽媽感受到了溫暖；當(dāng)爸爸忙完一天的工作，拖著疲憊的身體回到家，孩子的一杯熱茶，讓爸爸感受到了幸福的滋味；當(dāng)爺爺奶奶省吃儉用，把好吃的留給孫子時，孩子的一句問候，讓爺爺奶奶有了幸福的晚年生活。在學(xué)校我要求同學(xué)們尊敬師長，見到老師主動問好，有利于和諧的師生關(guān)系。如果孩子們懂得了感恩，他們一定學(xué)會了換位思考，處處從自身找原因，他們一定會收獲幸福的人生。

多年的教師工作，帶給我更多的是一種成就感，一種成長，一種幸福。當(dāng)好引路人，一起向未來，加油！

一起向未來作文【篇6】

在這萬物復(fù)蘇的三月，迎著拂面的春風(fēng)，復(fù)興中學(xué)“體育節(jié)”隆重開幕了，首先我代表參賽學(xué)生對運動會的順利召開表示熱烈的祝賀！對為本屆運動會的籌備工作付出大量心血和辛勤勞動的老師、同學(xué)們表示衷心的感謝！

2022年，不同尋常于往年，在北京舉行了盛大的冬季奧運會，奧運五環(huán)再次展現(xiàn)在我們的眼前。各個國家的奧運健兒們在場上奮力拼搏，為國爭光，奪得金牌，全國的人民們都在期待看到自己國家的運動員，雖然隔著屏幕，都能感受到他們在場的尖叫聲以及吶喊聲，和他們的加油助威的聲音……

中國自由式滑雪明星谷愛凌奪魁，揮灑著青春氣息，“谷愛凌們”充分詮釋了更高、更快、更強、更團結(jié)的奧林匹克精神。

谷愛凌的勝利來之不易，對手們都很強大，在最后一跳之前，谷愛凌雖然已經(jīng)確保一枚獎牌，但并不知道獎牌的成色。最后一跳很多人可能會做出相對保守的選擇，而谷愛凌則奮勇向最高難度進行挑戰(zhàn)。偏軸轉(zhuǎn)體兩周1620度！這是谷愛凌第一次嘗試，歷史上也沒有女運動員做過這個難度的動作，她取得了成功！必須佩服谷愛凌的膽量，表面上看是”百萬軍中取上將首級如探囊取物”，實際上是要承擔(dān)巨大的風(fēng)險，贏了就是金牌，輸了只能是銅牌。這就是偉大的運動員，她不會盼望著對手失誤去“蹭冠軍”，而是要自己“上九天攬月”親手摘下這塊金牌。

不服輸，不放棄的的精神由內(nèi)而外地體現(xiàn)了出來，谷愛凌是我們學(xué)習(xí)的榜樣！從她身上我看到了自主，頑強拼搏，堅持，傾盡全力……這就是奧運精神。

正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功?！敝袊阅苋〉脙?yōu)異成績，少不了運動員們在臺下的練習(xí)以及教練的教導(dǎo)。我們只能在電視上看到他們光鮮亮麗的一面，殊不知他們背后默默地付出了多少努力，流下了多少汗水。他們也許在訓(xùn)練的過程中難免會有磕磕碰碰，出現(xiàn)失誤，當(dāng)然，也少不了教練的責(zé)罵，他們的自責(zé)……

他們沒有因為一點困難，就由此而放棄；他們沒有因為教練的責(zé)罵而心懷怨恨，而產(chǎn)生了“不干了”的想法。因為他們代表的不僅僅是他們自己，他們也代表的是中國，他們的每一個動作都會被人民所注意到，他們是中國人，而中國人不會是因為一點困難就被打敗，而去屈服。

奧運精神，不僅僅只體現(xiàn)在奧運會上，也突顯在每個運動員身上，我們每一個人更要深深地學(xué)習(xí)奧運精神，讓它融入我們的生活，讓我們的生活變得豐富多彩奧運精神！

老師們、同學(xué)們，我校體育節(jié)的舉辦，是我校落實素質(zhì)教育的具體行動，給同學(xué)們展示個性特長提供了舞臺。今天，即將在運動場上拼搏的主角是各年級同學(xué)們。體育是力量的角逐，智慧的`較量；體育是美麗的展示，理想的飛揚。一個真正合格的中學(xué)生，應(yīng)該是一個無論在考場、還是在運動場都能勇攀高峰的人。這次運動會，就是對復(fù)興中學(xué)體育教學(xué)工作的大檢閱，更是對復(fù)興中學(xué)師生精神面貌和綜合素質(zhì)的大檢閱。為使這次體育節(jié)達到預(yù)期的目的，我代表所有運動員表決心：

希望每位運動員精神飽滿，斗志昂揚，拼出成績，賽出風(fēng)格，讓青春的活力迸發(fā)在賽場上的每個角落。發(fā)揚更高、更快、更強的奧運精神，安全參賽、文明參賽，規(guī)范參賽，為學(xué)校體育運動事業(yè)留下燦爛的一頁，也為你們的同學(xué)、教師留下美好的回憶。與此同時，運動員賽前要做好準(zhǔn)備活動，賽中要遵守各項規(guī)則，服從裁判。參與就是成功、堅持就是勝利。好的名次值得驕傲，而頑強的毅力更是每個運動員的優(yōu)良品格的展示，不論比賽成績?nèi)绾?，我們將為每一位在賽場上拼搏的運動員加油助威。

同時，也希望各班啦啦隊熱情鼓勵運動員、文明助威；更希望全體師生講秩序、講公德、講衛(wèi)生，充分體現(xiàn)文明有序的良好行為習(xí)慣，為運動會的順利進行共同努力！

我相信，有學(xué)校各部門的支持，有全體裁判員、班主任的辛勤工作，有全體同學(xué)“團結(jié)、友誼、拼搏、創(chuàng)新”的精神，我們一定能弘揚體育道德，奪取體育比賽和精神文明的雙豐收。

最后，預(yù)祝大會圓滿成功！謝謝大家。

一起向未來作文【篇7】

我的第一本書，現(xiàn)在已經(jīng)找不到它了，回憶起來記憶也很模糊，就像深山中的礦石，雖然珍貴，但光芒卻很難被人發(fā)現(xiàn)，不很起眼，但它確實存在過，實實在在的存在過，就在我的記憶深處，與我有非凡意義。

回憶它時，因為時間的流逝，我?guī)缀醢阉耍浑[約記得這是本繪有貓, 狗，獅子等動物的兒童教育書，讓我記憶猶新的是媽媽睡前給我講里面的故事，那時的我雖然不能聽懂故事的內(nèi)容，但卻由衷的對書感到好奇，渴望知道里面的故事，每晚都掙大疲倦的眼睛聽媽媽讀，生怕誤過了一個故事情節(jié)。

每當(dāng)一個人在家時，我總是親不自禁的翻動它；當(dāng)有人來家里做客時，我也會翻開書裝模做樣的讀一下。那時我最大的愿望就是讀懂它，因為它就像我的弟弟一樣，不亂跑亂動，更不搞惡作劇，所以我從不將其作為破壞的對象，而是希望能了解它。

后來，我上了學(xué)校，認了字，終于可以自己讀書了，但我希望讀更多的書，父母也很支持我，給了我很大幫助。于是，我開始了我讀書之路的新階段，漸漸地，認識的字由少變多，看的書也由薄變厚，小學(xué)時學(xué)校發(fā)下來的刊物《個性化作文》使我了解了作文，慢慢的，作文書代替了故事書，后來我又涉及了一些名著，先是簡寫版的，然后是原著，在書中我感到了生活的酸甜苦辣。

我的書一天天多了起來，融入了我的生活。

現(xiàn)在，我的書柜中已經(jīng)放滿了書，有童話書；有作文書；有名著，還有一些歷史讀物與一兩本文言文的書。他們一本本靜靜地在書柜里等待我去品讀，但最讓我不能忘的，卻是我的第一本書。它是我閱讀的起點，也是我讀書之路的引路人。

一起向未來作文【篇8】

遨游在小說的海洋，一看就放不下的肥皂劇，一想到離中考還有不到四個月的時間了，我真的還能這樣安逸下去嗎？

絕對不行，命運掌握在自己手里，努力就一定有回報。以前總想著離中考還遠，不用那么有緊迫感，也荒廢了許多時間?？傉f沒時間寫課輔資料，可津津有味地看著肥皂劇是怎么回事？我是真的沒有時間去寫資料嗎？不，不是，是我太懶，總想著玩。時間就像海綿里的水，擠擠總會有的，可海綿都干透了，還能有水嗎？我自己不上進，時間還會等我嗎？

上了初二，看到初三的學(xué)長學(xué)姐奮力拼搏的模樣，我都為他們鼓掌。我家隔壁便有一個上高一的學(xué)姐，在她初三時，一回到家就開始學(xué)習(xí)，甚至到了后來每天都熬到凌晨，她完美地詮釋了“無奮斗，不青春”的內(nèi)涵。到最后她果真如愿考上了理想的高中。

我身邊的一個個例子，都在向我證明：努力是有回報的，時間會證明一切，只要心里裝著未來，無論何時都會發(fā)光。

今年的冬奧會在北京舉行，賽場上的運動員們也都心向未來?；ɑ\動員羽生結(jié)弦給我留下了深刻的印象，雖然他出生于小島國，但奧林匹克精神不分國界，當(dāng)你看他在賽場上驚艷的表演時，你可能認為他只有十八九歲，可事實上，他已經(jīng)28歲了，那有人該問了：“花滑的最佳年齡是十幾歲，可他已經(jīng)28歲了，為什么不退役啊？”因為他心向未來，雖然他的花滑成績早已在幾年前就已經(jīng)打破了世界紀(jì)錄，是花樣滑冰歷史上包攬運動會、世錦賽、大獎賽、總決賽、四大洲錦標(biāo)賽及世青賽青年組總決賽等國際大賽男單項目金牌的超級滿貫第一人，是日本名將，但他還有目標(biāo)沒有完成，那就是“阿克塞爾四周跳”4A這個動作曾被人判定不會有人能完成這個動作，因為這個動作已經(jīng)超出了人類的極限?？捎鹕Y(jié)弦就不信這個邪，非要把4A這個動作做成功，無數(shù)次摔倒，爬起，終于他完成了4A，他做到了，他成功了！

最讓我感動的是“血色魅影”那一場比賽，由于他在預(yù)賽時與一位選手相撞，導(dǎo)致下巴被冰劃傷，頭部與冰面相撞，連教練都讓他放棄比賽，可他不甘心，頭上戴著繃帶，下巴貼著止血貼，毅然決然上了賽場，他眼神堅定，但走起路來卻顫顫巍巍，就這樣，他開始了表演，第一次轉(zhuǎn)跳失敗了，第二次轉(zhuǎn)跳也失敗了，第三次，第四次……他連續(xù)失敗了五次，可他沒有放棄，緊接著又來了一個下蹲的高難度動作結(jié)束了表演，這時他的下巴已經(jīng)有血滲了出來，可他毫不在意，直到最后成績出來時，他才哭了出來。

命運對勇士低語：“你無法抵御風(fēng)暴?！庇率康吐暬貞?yīng)：“我，就是風(fēng)暴?！?/p>

時光無言標(biāo)記奮進者的堅實步履，他們都做到了，我為什么不能做到？想想最后的成功，這是一件十分酷的事，讓我們一起為了自己的夢想而拼搏，一起向未來！

為自己加油讀后感精品十一篇

我們經(jīng)常會被老師要求寫作文，通過寫作文能讓我們的思維更敏捷、更深邃、更清晰。一篇好作文能夠增進我們與讀者之間的感情，還在為寫出好作文而煩惱嗎？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上為自己加油讀后感精品十一篇，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

為自己加油讀后感(篇1)

在這個烈日炎炎的暑假，書帶我進入了一個不一樣的世界。那里安靜和諧，沒有一絲喧鬧，只有優(yōu)美的詞句帶給我的無限遐想。

“加油”，是我們經(jīng)常說的一個詞語。而奇怪的是，在生活中，我們更多地是為他人加油，對自己卻是那樣吝嗇！加油往往可以給他人動力，是他人更加努力，更有信心！可輪到自己是，去不是給自己加油，而是打擊。遇到問題，我們似乎總是認為自己不行，沒有能力。這是多么愚蠢的想法，許多事實證明，為自己加油會讓自己自信，比他人的幫助跟有效。因為困難和問題需要自己解決，只有為自己加油，只有信心，才能戰(zhàn)勝一切困難。

《為自己加油》這個故事中的志飛一開始與生活中的許多人相似，都缺乏自信心，不敢大聲說出心中所想。但通過朋友的幫助和自己的努力，志飛逐漸找到自信。而自信的第一步，就是為自己加油，其次，便是朋友的幫助。故事中的志飛沒少受朋友們的真誠幫助。許多人認為朋友可有可無，卻不知朋友的重要性。有句俗語叫“在家靠父母，出門看朋友”便說明了朋友的重要性。出門在外，沒有朋友，只有孤獨相伴。故事中的志飛與小潔雖只見過幾次面，卻建立了深厚的友誼，好不讓人羨慕。生活中的我們，朋友明明在身邊，卻不懂珍惜。爭吵是難免的。朋友是可遇不可求的，我們知道要珍惜朋友，珍惜友誼！

“你是不是覺得幫助別人，會讓自己更有信心，也更快樂？”林小潔有些害羞的說。幫助別人，說著容易，做起來卻……在公交車上，老爺爺老奶奶抓著扶手晃晃悠悠，剎車時險些摔倒卻無一人讓位；馬路上騎自行車狂飆，撞了行人逃之夭夭。試問，這樣你還會自信嗎？而作為國家未來繼承人的我們，通過這本書——《為自己加油》的啟發(fā)，應(yīng)該更多地幫助別人，快樂自己，也更增強自己的信心。

這本書讓我明白：每個人都有幫助他人的能力，不要小看自己的力量，就算只是螺絲釘，只要找準(zhǔn)位置，也可以發(fā)揮最大力量，讓我們盡自己最大力量去幫助他人，讓自信伴我成長！

為自己加油讀后感(篇2)

《擁抱文明幸福成長》讀后感之《為自己加油》我是一個長相平凡的女孩，曾多次為自己平凡的長相而煩惱，許多次嫉妒其他女孩子出眾的容貌，這使我心里十分不爽、自卑。但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢時，我經(jīng)常為自己加油，鼓勵自己。從那時起，我開始變得自信和陽光。我長著一雙圓溜溜的眼睛，或許因為我近視的緣故吧，本大大的眼睛竟越來越小了，再加上那蒜頭似的鼻子，哎，丑的沒話說了，只有那唯一的小酒窩算得上最美麗的地方了，我便因此自卑。

進入小學(xué)后，因在第一天給老師留下了較好的映象，便開始了我的“小助手”生涯。在幫老師處理班級瑣事時，我似乎忘掉了我那并不美麗的臉龐，開始了我那忘我的“工作”……“工作”完后，老師舒心的一笑，就如放下了我心中的石頭，趕走了“工作”的疲憊?；氐郊液?，我照起了鏡子，我猛然發(fā)現(xiàn)我變美了，又猛然明白了：

實世上，世界上沒有完美的人或完美的事。容貌、身材，與生俱來，很難改變，如果總是耿耿于懷、悶悶不樂，還不如面對現(xiàn)實，學(xué)會接納自己的不足。其實生活就像一個圓，完美和不完美是構(gòu)成生活的兩個不能缺少的部分，我不必為自己的不完美而自卑，因為我是世上的“獨一無二”！

我也和他人一樣，眼前也是一片燦爛的風(fēng)景！從今往后，我開始為自己加油，告訴自己：容貌并不代表一切，不要只看自己沒有的，要多看看自己擁有的，了解自己、肯定自己、喜歡自己，這樣就會感到，我們其實很富有、很幸福！

是的，每個人都有自己的閃光，讓我們?yōu)樗鼩g呼，為我們自己歡呼！

為自己加油讀后感(篇3)

《為自己加油》這本書是我近來讀的一本書，書上有句話，我覺得寫得特別好，這句話是：自信，就是先為自己加油。

對于這句話，我的理解是：自信，就是要讓自己有信心，相信自己絕對能做到，并且做好。

文中一個叫吳志飛的男孩，性格膽怯，但因為老師選中了他，所以他硬著頭皮盡量鈴鼓旗隊，在看了一場表演后，他心動了，放下心來，一次偶然，他跟著老師去了養(yǎng)老院，上回表演鈴鼓的一名女孩邀請他上臺演出！他去了，所以他體會到了和別人分享的快樂，他決定更加自信。那個女孩是校長的女兒。

然而，當(dāng)我們都喜歡這個的時候，手鼓隊和國旗隊被取消了！因為校長的女兒有先天心臟病，又住了院。但是，他們并不放棄。他們讓老師們繼續(xù)教他們。

終于，在校長要走的時候，他們的表演開始了！校長看到后，開心地笑了

這本書主要講的是自信。校長的女兒雖然患有先天性心臟病，但她樂觀向上，開朗開朗。同學(xué)們，我們周圍沒有特別自信的同學(xué)。讓我們重拾信心，向姑娘們學(xué)習(xí)！

自信讓人更美麗！為自己加油吧！

為自己加油讀后感(篇4)

暑假我讀了《為自己加油》這本書，作者是臺灣的作家邵正宏。書的主人翁是一個四年級男孩吳志飛，他原本缺乏自信，通過同學(xué)朋友的鼓勵和自己的努力，他漸漸找回信心，成為一個有自信、愛幫助別人的人。

有一次班級選出參加鈴鼓旗隊的隊員，吳志飛被選中，但他膽怯地想退出。在好朋友小威和王聞道的共同參與、互相打氣下，也硬著頭皮參加了。

后來吳志飛用跳棋的方法設(shè)計編排了一個旗舞，結(jié)果很有創(chuàng)意，得到江老師的贊同，這讓吳志飛找回了信心，不必老把上次跳旗舞出錯的事情放在心上了。

一個星期天老師讓同學(xué)們到養(yǎng)老院關(guān)心一下老人，回來分享了這次活動的深刻體會。吳志飛給大家講了養(yǎng)老院的一個老爺爺給他講的`故事先知斗法。他的故事講得非常精彩，同學(xué)們聽得都入迷了，老師說同學(xué)們要象志飛故事里人一樣有勇氣面對挑戰(zhàn)。這次吳志飛心想以后上臺會更有信心不再害怕了。

鼓勵同學(xué)參加鈴鼓旗隊比賽的林校長要離開學(xué)校，比賽不能進行了，因為他的女兒林小潔有先天性心臟病需要治療要人陪伴。林小潔是也是鈴鼓隊的一員，吳志飛有一次在醫(yī)院看到她的義演，她曾對吳志飛說過，幫助別人會讓自己更加自信。為了能以鈴鼓旗隊來歡送校長展示練習(xí)許久的成果，也為了鼓勵重病的林小潔，吳志飛在同學(xué)和爸爸的一起努力幫助下設(shè)計演講計劃，召集家長繼續(xù)讓同學(xué)們練習(xí)鈴鼓旗舞，結(jié)果贏得了熱烈的掌聲和大家的支持。后來鈴鼓旗隊也獲得新校長的支持。

林小潔笑臉面對困難，讓吳志飛不再膽怯，由此，我知道了：幫助別人會讓自己更加自信。我們不要害怕困難，只要有信心，再大的困難都能克服。

為自己加油讀后感(篇5)

今天，我又翻開一本我已看過多遍的書——臺灣作家邵正宏的《為自己加油》。它講述了一個四年級的原本缺少自信的男孩——志飛的故事。四年級下學(xué)期，志飛被選上參加鈴鼓旗隊。志飛因為害羞，在隊里鬧出不少笑話，心情非常差，所以總想打退堂鼓退出鈴鼓旗隊。直到他認識了校長的女兒——小潔，小潔是個開朗，自信的女孩，她常常鼓勵志飛去幫助他人，使志飛漸漸的找回了自信......

讀完這本書后，我想到了自己。記得我剛上學(xué)時，上課總是不敢主動回答問題，因為我怕答錯了被同學(xué)們笑話。可有一天，老師突然讓我回答問題，當(dāng)時，我非常緊張，低著頭，結(jié)結(jié)巴巴地回答了問題，感覺心都快要跳了出來。這時老師走到我跟前，親切的對我說："劉新怡，你回答的很對，希望你以后要抬起頭，自信的回答問題。"。這時，同學(xué)們也給了我掌聲，我非常高興，緊張一下子就沒了。后來，我在同學(xué)有困難時，也會不時的幫助他們。所以，我的自信心慢慢的建立了起來。

今天，我再一次讀了這本書，更加理解了自信二字的重要性。當(dāng)我們遇到困難時，首先要在心里鼓勵自己，就像“我能做到”或“相信自己能做好”這類話。還要多幫助別人，因為在你幫助別人時，自己會很開心，同時你的自信心就會慢慢變強。所以，我們要多鼓勵自己，多幫助別人，做個陽光自信的學(xué)生。

為自己加油讀后感(篇6)

我非常喜歡邵正宏寫的《為自己加油》這本書，因為這本書的小主人公，四年級的學(xué)生志飛跟我的性格很像，志飛也是很內(nèi)向，很害羞，不敢跟人說話。缺乏自信。但是，一個學(xué)期過后，志飛卻出乎我們的意料，他變得很陽光，充滿自信，一點都不害羞，讓我們看看這個學(xué)期發(fā)生了什么？

班上要選取鈴鼓隊隊員，害羞的志飛也被選上了，他忐忑不安，覺得自己肯定跳不好。特別有一次安排，他走錯了步子，走到其他隊伍里去了遭到同學(xué)們的嘲笑。之后，志飛十分自責(zé)，自信心受到打擊。可是后來他利用弟弟的跳棋，編制除了特別的旗舞，受到同學(xué)和老師的贊可，是他跌落谷底的心情再次活躍了起來。之后，他認識了自信的林小潔，林小姐很愛幫助別人。但是，林小潔突發(fā)心臟病，校長被迫離職，（因為林小潔是校長的女兒）旗鼓隊面臨解散，但志飛還想召集鈴鼓隊歡送校長，他爸爸說讓志飛自己個人在家長面前演講，說服他們的孩子參加鈴鼓隊。最后，害羞的志飛終于走上了舞臺，面對那么多的家長，開始了演講，也終于獲得家長的認同。

在這本書里，對志飛最大的影響的還是林小潔，林小潔說了一句話：“你絕不覺得幫助別人會讓自己更快樂？”志飛正是在林小潔的話戰(zhàn)勝自己的膽怯。

我想：我也要像志飛一樣勇敢地面對困難，戰(zhàn)勝自己的膽小，成為一個有自信心的孩子，我也要為自己加油。