關(guān)于教室的布置作文

關(guān)于教室的布置作文精選。

不管是工作還是學(xué)習(xí)中，總有和作文打交道的時候，寫作文可以更好地改善我們溝通交流的過程，一篇優(yōu)秀的作文其感情表達會很細膩和委婉。你現(xiàn)在是不是開始動筆寫作文了？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《關(guān)于教室的布置作文精選》，歡迎你閱讀與收藏。

關(guān)于教室的布置作文 篇1

今天，是領(lǐng)導(dǎo)檢查教室布置并評比的日子。為了得個好分數(shù)，我們可是精心準(zhǔn)備了一番：穿年級服、畫黑板報、掃地板、拖地板、檫門窗……做完后，我們就開始等待領(lǐng)導(dǎo)的到來。

領(lǐng)導(dǎo)來前，不少同學(xué)跑到窗邊、門口去看領(lǐng)導(dǎo)到哪兒了。我雖然坐在坐位上，但心情也很緊張、激動，心里像揣著一只小兔似的。

盼啊盼，終于盼來了校領(lǐng)導(dǎo)。黃校長的視線繞著我們煥然一新的教室掃了一圈，贊許地微微點頭?？吹近S校長的動作，我在心底松了口氣。這時，解說員發(fā)話了：（zHE135.COM 零思考方案網(wǎng)）

“我們的口號是——”“樂學(xué)善思，超越自我!”我們立即喊道。接著，解說員開始為領(lǐng)導(dǎo)們講解教室布置。

“我們班的布置分為6個板塊?！@里是規(guī)劃欄，‘我的五彩夢’板塊中，這8條彩鏈串起了全班同學(xué)這個學(xué)期的目標(biāo)，激勵我們努力完成目標(biāo)。旁邊的評比欄是通過勞動、紀(jì)律、保潔、學(xué)習(xí)四個方面評選打分，得分最高的就是班級本周的每周一星?！?/p>

聽到這里，我心想：是啊，每當(dāng)下課我看到這規(guī)劃欄時，“我的五彩夢“提醒我還有目標(biāo)等著我去完成，評比欄讓我看到我自己以及其他同學(xué)的分數(shù)，反思自己的不足。它們激勵我努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。聽著聽著，我暗下決心，一定要做最棒的那個!

終于，這次檢查結(jié)束了，當(dāng)黃校長微笑著說：”不錯!”我的心情一下子輕松起來，好期待宣布評比結(jié)果的那一天早日到來啊!

關(guān)于教室的布置作文 篇2

我有一個溫馨的教室，早布置的時候有好多好事，讓我來讀你慢慢說吧。

一次我們班被扣了0。8分，但是我們認為是檢查人員不公正扣了分我們的衛(wèi)生委員去找她談話，他說：“那是因為你們的桌子里都是垃圾?！痹瓉砣绱宋覀兠靼琢?，我們班十分重視這件事，值日生也十分努力，每天要到4點30分才回家，他們不僅僅掃地，還拖地，擦窗戶，抽屜里的垃圾全都扔進垃圾桶，值日生組長更是累得滿頭大汗，氣喘吁吁。我們也一個星期進行一次大掃除，常常累得滿頭大汗，可一些人總是亂扔垃圾，真可惡，老師也嚴(yán)厲批評了他們，并發(fā)他們打掃件事一個禮拜，誰讓他們亂扔垃，可是還是被扣分，因為如此，衛(wèi)生委員大怒，抄起掃把沖了過去，幸虧有人攔住了他，否則，后果不堪設(shè)想，張老師對他說：“你有一顆為班級著想的心這很好，但是你處理事情的方式太暴躁了，你可以心平氣和的找她談?wù)劙??！爸懒恕蔽蚁胪ㄟ^我們的努力我們系定會拿到流動紅旗的。

我們班級是一個不斷進取的班級。

關(guān)于教室的布置作文 篇3

為了更好地展示我們學(xué)校各個班級的風(fēng)采，學(xué)校組織了班級布置評比。在開始評比的前幾天，同學(xué)們緊張的準(zhǔn)備著，忙得不可開交，有的剪圖案，有的掛彩帶，有的打掃教室……最后，在王老師和同學(xué)們的精心策劃下，我們把教室布置得漂漂亮亮的，同學(xué)們對這次評比信心十足。

評比開始了，我和其他同學(xué)時不時把頭伸出去看，我當(dāng)時的心情可以說是既興奮又緊張。我興奮的是：評比老師馬上要來了;我緊張的是：萬一我給班級丟臉了怎么辦。就在我胡思亂想的時候，評比老師已經(jīng)到了隔壁班的教室，我的胸口好像有一只慌張的小鹿在活蹦亂跳，我的心都提到嗓子眼了。

評比老師終于進到我們教室，同學(xué)們先集體起立向老師們問好，再向老師們大聲地喊出了我們的口號“勤學(xué)善思，超越自我”，口號聲震耳欲聾，喊出了我們的心聲，喊出了我們的氣勢。讓我感觸最深的就是當(dāng)潘蕭耀同學(xué)說到規(guī)劃欄的時候。他說：“那八根線上的圖案寫著我們的目標(biāo)。那些圖案就像一顆顆珍珠，相連起來就變成了一串美麗的項鏈。鞭策我們向著目標(biāo)前進?！笔前?我要經(jīng)常去看看我的目標(biāo)，我一定要努力地去完成。是啊!讓我們大家朝著自己的目標(biāo)而努力去實現(xiàn)它。

評比老師們走了，我心里的那塊大石頭也悄然落地了。我真心地期待我們班級在這次評比中能取得好名次。

關(guān)于教室的布置作文 篇4

星期一的班隊會上，章老師在廣播里說道：“請大家在星期五前布置‘溫馨教室’，到時候，我們來評最好的‘溫馨教室’……”等章老師一說完，吳老師就問我們：“我們可以怎樣布置‘溫馨教室’？”教室里頓時沸騰起來，有的同學(xué)回答：“我們可以帶一些植物?！薄拔覀兛梢詭c立體粘紙，美化教室。”有的同學(xué)答道。還有的同學(xué)說：“我們可以帶一點香水，讓人覺得心曠神怡，還有許多溫馨的感覺?！庇谑?，吳老師給我們布置了一項回家作業(yè)——帶一些布置“溫馨教室”的東西。

回到了家，我就把這件事告訴了爸爸，他二話沒說，立刻帶我去了樂購超市。我在里面左挑右選，沒找到一樣可以布置教室的“好東西”。突然，一個反射著銀光的東西吸引了我的眼球，我定睛一看，原來是一條彩帶。我想：如果在教室里掛上幾條彩帶，讓人看了就覺得很熱鬧，更不要說是溫馨了。于是，我就買了幾條五顏六色的彩帶，準(zhǔn)備第二天拿到學(xué)校。

第二天在教室里，我看見了許多同學(xué)帶了五花八門的東西：周樂妍帶了上面有許多蝴蝶的立體粘紙貼在了墻面上，為墻面添了一份光彩；余澤程、汪晟帶了許多盆顏色鮮艷的花，放在窗臺上，讓教室生機勃勃；王沐晗還幫我們班級打印了許多精美的“字”，貼在圖書角上……

雖然我們還不知道哪個班是第一，但是我們四（3）班的同學(xué)們堅信我們一定是第一名，因為我們四（3）中隊是個溫馨、團結(jié)的“大家庭”！

關(guān)于教室的布置作文 篇5

現(xiàn)在，我們的教室比以前漂亮、整潔多了，教室的墻壁上貼了古詩、優(yōu)秀作文、還有手抄報等等，這些是我們大家在老師的帶領(lǐng)下完成的，我們感到特別地自豪。

我們以前的教室的墻壁上有點破爛，墻壁被以前不講衛(wèi)生的小朋友畫得亂七八遭。開學(xué)后，老師決定讓我們裝飾教室，讓我們有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們每個小朋友都參入了?，F(xiàn)在，我們的教室變了一個樣，教室前面貼上了我們大家的手抄報；教室的后面貼著我們班同學(xué)優(yōu)秀作文；而左右兩邊的墻上貼著古詩。我最喜歡前面的手抄報了，手抄報上有同學(xué)們寫的讀書推薦、有優(yōu)秀文摘、有名人名言、還有讀書格言等等。

其中，里面有我的一張手抄報，我手抄報的主題是：“我讀書我快樂”。我和媽媽一起設(shè)計了五個小版塊，有讀書方法介紹、讀書格言、好書推薦、古詩《勸學(xué)》、還有一篇文摘“我與書的緣分”。我還配上了三幅圖，在手抄報的左上角，有一個可愛的小女孩在寫字，右下角有兩個小朋友，而在下邊，畫了三棵樹?？吹阶约旱谝淮巫龅氖殖瓐笊狭藟Γ艺娓吲d。

我們每個人的臉上洋溢著開心的笑容，因為我們的教室變了樣，這是我們和老師合作的成果。

關(guān)于教室的布置作文 篇6

二課堂時，張老師念了十幾個人的名字，其中就有我。張老師說：“你們要在二課堂期間布置完教室，明天過‘六一’了?！蔽覀儦g呼雀躍，我可是最喜歡布置教室的。

張老師從教室拿來一個黑色的大袋子，看上去沉甸甸的，袋口冒出幾絲彩帶。我們爭先恐后地打開袋子，二十多只眼睛齊刷刷看向袋子里的東西，十分好奇。原來里面裝的是各式各樣的彩帶、氣球和打氣筒。

開始布置教室了，我和楊紫雲(yún)一組，我們兩個是負責(zé)貼彩帶。我說：“楊紫雲(yún)，我們要不這樣弄吧。先用紫色的彩帶，再用粉色的彩帶。紫色的幅度小，粉色的幅度大，上紫下粉。OK？”“OK”楊紫雲(yún)回復(fù)道。窗戶太高了，我們兩人踩著椅子，爬上了鐵柜?！鞍?！”楊紫雲(yún)尖叫著，“誰來救救我?！蔽移降卣f：“別叫，這很高嗎？只有一米多高吧。你是不是有恐高癥？”她馬上鎮(zhèn)定下來，深吸一口氣，說：“才沒有呢，快點開始吧?！蔽覀儽汩_始貼彩帶。

彩帶很快就被貼完了?！肮?！”一聲笑聲傳來，我們兩人看向正在打氣球的男生們。他們有的用打氣筒給氣球打氣，一會兒一個，一會兒一個，速度極快；有的直接用嘴吹氣，兩邊腮幫鼓鼓的，突然放開手，氣球“噗”的一下飛出去了；有的在氣球“海洋”中彎著腰來回穿梭，像一條活潑可愛的小金魚。看著成堆的氣球，我心靈一動，要把充滿氣的氣球貼起來才美觀。便對他們大聲說：“你們給我們一些氣球來裝飾窗戶?！焙芸?，一個男生抱著一堆氣球走過來。我接過氣球放在一旁待用。“別，別把這些氣球放這，我怕他們會爆?！睏钭想?yún)尖叫起來。我只好把氣球放遠一點。然后踩上鐵柜正準(zhǔn)備貼時，突然感到大腿上有一絲涼氣，我猛地一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)朱文靜正拿著一個吹得鼓鼓的氣球往我大腿上放氣。“??！”我被嚇得大驚失色。朱文靜喊了一句“大姐饒命”便逃之夭夭了，只留下了一串串歡快的笑聲。

“叮鈴鈴，”下課了，快樂時光總是過得快。看著我們的“杰作”——充滿節(jié)日氛圍的教室，我心里像吃了蜜一樣甜。

關(guān)于教室的布置作文 篇7

“六一”兒童節(jié)就要到了，我們班級進行教室布置，讓節(jié)日的氛圍更加濃烈些。

二課堂時，張老師走進教室，安排一些同學(xué)進行教室布置。大家爭先恐后地舉手，都想?yún)⑴c到布置教室的行列中。張老師點了幾個同學(xué)參加，我也是其中的一個，不過，我和戴思樂是掃地和裝飾黑板。盡管這兩項沒有像站在玻璃前貼彩帶一樣榮耀，但是能參與布置教室本身就是一件快樂的事啊。

我和戴思樂一人掃一個大組。很快地，我們從前往后掃，把桌子下的垃圾都掃了出來。教室經(jīng)過我們的打掃，干凈多了，看上去很是舒服。我也為班級做貢獻了，我和戴思樂相視一笑。

掃完地就開始布置黑板了。戴思樂站在黑板前打量著黑板，比劃著如何將黑板裝飾得漂亮，那站立的姿勢，仿佛是一位決戰(zhàn)前思考度量的大將一樣?！班?，先把彩帶掛上去，然后再貼一些氣球，黑板一定會很漂亮的?！彼赜谐芍竦貙ξ艺f。我點了點頭，轉(zhuǎn)身去拿彩帶了。

掛彩帶，說起來容易做起來難。戴思樂在我們班是屬于比較矮小的，黑板那么高她如何掛，可她卻硬要自己掛彩帶。沒辦法，就讓她掛吧?？墒菈|腳的桌子又早已被別人拿走了，只能先扭彩帶。只見戴思樂拿了好幾條彩帶來，將不同顏色的彩帶左一扭右一扭，雙色彩帶就在她的手中出現(xiàn)了。真不愧是小機靈鬼戴思樂啊，果然名不虛傳。看來，我得好好向她學(xué)習(xí)一番了。我也學(xué)著她的樣子，拿過兩條不同顏色的彩帶，左一扭右一扭，雙帶彩出來了，但沒有戴思樂的勻稱。這時，剛才有一個負責(zé)裝飾門的小組不用桌子了，我們趕緊搬來墊腳。我和戴思樂一個在上面掛彩帶，一個在下面準(zhǔn)備。很快地，彩帶就掛上去了。

這時，張老師過來了，他說：“你們在黑板中間還可以掛一些氣球，那樣會更有節(jié)日氣氛的?！笔前?，我們怎么沒有想到呢？說干就干，我們讓那些吹氣球的同學(xué)送一引起氣球給我們，用透明膠輕輕一貼，一個個的氣球就牢牢地站在黑板上，就像一張張的笑臉在對著我們笑了。后來，老師又在氣球下面寫著“歡度六一”幾個大字，黑板就美觀無比了。

望著被我們布置精美無比的黑板，我們不由地笑了。

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老師布置有關(guān)下雪的主題作文(4篇)

說到作文，相信大家都不陌生吧，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇優(yōu)秀的作文具有很強的感染力。那么有哪些優(yōu)秀的作文是能給我們參考的呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“老師布置有關(guān)下雪的主題作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

老師布置有關(guān)下雪的主題作文【篇一】

不知何時，身邊繚繞著冬的氣息。雪，一片，一片……——題記

初冬時節(jié)，白雪霏霏。風(fēng)起風(fēng)落，銀翅輕蝶舞……窗外，純潔的風(fēng)擁著飄逸的雪，飛臨人間，一簇，一簇……

仰望。高邈。淡藍的天，純白的地，在地平面相吻。那天，藍得迷人，藍得透徹，沒有浮云的點綴，沒有百鳥的歌頌，只是純粹，純粹得如空靈的藍水晶。仰望，可望卻不可及……

遠眺?？~緲。隱隱約約的山好像籠罩在濃霧之中，如仙境一般。壓抑了三季的雪，終于在一冬爆發(fā)出來，愈下愈大。它們飄落的瞬間，好似流星雨劃過，只一眼，就一眼，便再也無法忘懷。這夢幻的流星雨，定然會給來春捎來好運，這一切，宛如是一幅嵌在琉璃框里的畫，如夢如幻……

小了，小了，那雪，溫柔的，似碎了的白玉，一層一層均勻撒在廣闊的大地上，那是月宮桂樹飄落的玉葉嗎？是吧！簌簌，如歌，訴說著天上嫦娥的孤獨。雪，孤獨嗎？可，它又懂何？既無聲，更無情，永遠只是無憂的旋轉(zhuǎn)、降落。

輕履微踏，在白色的瓊樓玉宇間，留下一串獨屬于自己的腳印，是跳躍的音符，是童心譜寫的曲子。雪調(diào)皮地把潔白的尾巴掛在小巧的屋檐上。雪到了哪兒，都留下詩的痕跡。

我用手捧起雪，還未欣賞這閃耀的鉆石，它已化為水從我的指尖滴落。我怔怔地看著，看著那攤冰冷的水……不，不！雪，你也懂孤獨是嗎？你只是不會言說是嗎？你在獨自舔舐心底的那份悲楚是嗎？

哪怕結(jié)局是化為水，你也只是莞爾一笑，你知道，那是你的使命，對待使命，要堅貞不屈。

一年……

再一年……

又一年……

年年如此，你怎是無情？有人說，世上沒有一模一樣的兩片雪花。確實，但你們帶著的是一樣純潔的心！

俄而日中，枝椏中的雪慢慢消融，點點滴滴的落下來，發(fā)出“嗒嗒”的聲音，煥發(fā)出永恒的光明。

我知道，雪融化的地方會長出綠的草，紅的花，雪的痕跡會化成一片斑斕的春光圖……

老師布置有關(guān)下雪的主題作文【篇二】

靜謐的林區(qū)是一種幽深的美，澄澈的流水是一種空靈的美，小草發(fā)芽是一片嫩綠的生機美，大江奔騰是一派浩蕩的氣勢美……而另我情有獨鐘的是那扣人心弦的雪中美。

留在空中的記憶

你看，灰色的天空中飄落的鵝毛般潔白的花，無人能知道它從多遠的盡頭迫不及待地撲入大地的懷中。我們看到那晶瑩的雪花如技藝精湛的藝術(shù)家雕鏤而成的工藝品從穩(wěn)健的步伐帶著沉淀已久的回憶來到人間與大地促膝談心。我雖不知道那是怎么樣的回憶，但我已從它們那喜悅的笑容里明白了道理。

接觸大地的美麗

你瞧，時而盤旋時而紛飛，時而相競逐追奔的雪花是多么的興奮。當(dāng)它們悠悠然與大地親密接觸時，是那樣的和諧，是那樣的耐人尋味。這時，你必須豎起耳朵，當(dāng)它們在著地的一瞬間與冰面結(jié)成一體時，那扣人心弦的震動毫不亞于從內(nèi)心深處發(fā)出積壓已久的吶喊。此時，本無關(guān)系的雪花一旦飄落在地上，結(jié)成了冰，化成了水就如兄弟姐妹般再也分不開了。

無可奈何的離去

你聽，當(dāng)那一只只腳踏上堆積已久的雪發(fā)出“咯咯”的笑聲時，足以能看出它們是多么的歡悅。而美麗總是一縱即逝的，促促的腳步后接踵而來的是那耀眼的陽光。我呆呆地看著太陽無聲無息地將鋒利的長劍插入雪堆的身體竟無語。難道這就是美的最終結(jié)局？久久的不語，我渴望太陽能收回決意。

太陽最終還是吞噬了這剔透無比的雪堆。而即使是在生命的最后一刻雪花也是坦然面對。

是呀，雪花在演繹生命最后的那一瞬是多么的動人心魄呀！我想，正是有了這無數(shù)美的瞬間才創(chuàng)造了如此完美的永恒。短暫的生命，轉(zhuǎn)瞬即逝的美，但只要我們用心去聆聽？品味，美便俯拾皆是。

老師布置有關(guān)下雪的主題作文【篇三】

在新年的一個早上，剛剛張開惺忪的眼睛，就發(fā)現(xiàn)外面有無數(shù)的雪花仙子紛紛揚揚落下，我一下把被子就掀到了地上，立刻就趴窗戶上，真是“呼如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，外面白茫茫的一片，我一動不動的，癡癡地看著，直到一陣寒風(fēng)從窗戶縫里鉆進來我才回過神兒來；這時才發(fā)現(xiàn)我還沒穿毛衣呢，要不是我家里有暖氣，我肯定凍成冰雕了。于是，三下五除二把衣服穿上，狼吞虎咽地就把早飯吃了，飛似的向樓下跑。到了樓下，一股清新的涼氣撲面而來，一下就精神抖擻。

外面一片死寂，似乎我算我走在雪地里，耳旁響起“咯吱、咯吱”的美妙聲音，加上雪花擦過衣服的“沙沙”聲，再伴上北風(fēng)的呼嘯的聲音，簡直就是一首動聽的冬天歌曲。我抬起頭，望著天空，雪花就像扯破了的棉絮一樣，一朵朵、一簇簇、一團團的雪紛紛揚揚飄落下來，飄到地上、樹上、房頂上，也飄到我的臉上、手上。我深深地吸一口氣，雪的清涼和甜蜜便沁入了我的心底。

不一會，風(fēng)便小了下來；一陣風(fēng)吹來，雪花便打亂了“陣行”，隨心所欲、漫天飛舞。樹也穿上了“花衣”，每一條樹枝上都穿著一條白袖子，可真是讓人目不暇接??！微風(fēng)拂過，樹上的雪便在寒風(fēng)中輕盈地飄落下來來，像雨絲般落下來，在天空中翩翩起舞。雪密密地飄著，像是織出了一面白網(wǎng)，遠處的景物籠罩在一片白色之中，若隱若現(xiàn)，好似雪霧仙境。

雪已經(jīng)給大地鍍上了一層厚厚的銀邊，像穿上了厚厚的冬衣，但好像還是滿足不了大家的心愿似的，還是不停地下?？粗厣虾窈竦胤e雪、真想立刻堆一個大雪人，再打一場雪仗，該是多么有趣??！一會兒，雪花徐徐飄下，像輕悠悠的鵝毛；一會兒，雪花猛烈地撞擊著，像小舞人在跳舞，多么輕快的身影，多么飄逸的舞蹈，多么活潑的姿態(tài)。雪花下地漸漸慢了下來，變的越來越溫和，像一個小孩哭累了似的，要打盹了。這時的雪花的姿態(tài)格外引人注目，像是跳起了，慢慢悠悠，而不像剛才那樣龍飛鳳舞了。

“冬天雪蓋三層被，來年枕著饅頭睡”這句話不正是贊美了雪的功勞??！今年農(nóng)民們會高興的等待著今年的豐收的。雪，是那樣的無私、是那樣的美妙，是那樣的清新，是那樣的潔白，是那樣的晶瑩。難道你不喜歡雪嗎？

老師布置有關(guān)下雪的主題作文【篇四】

雪代表純潔。

它還滿足我們小學(xué)生的心愿——堆雪人、打雪仗。今年的第一場雪，最美，最潔白。中午，剛起床（還在穿衣服）就聽見劉琪尖叫：“??！今天要下雪的，都有小雪粒下來啦！”聽到這兒，我快速穿衣，更急迫地想出去感受一下雪的滋味兒。沒想到剛跑到主席臺上，“砰”，我被調(diào)皮的雪粒兒叮了一下，呵，還真疼呢！我接了一小把，仔細看著，像小鉆石一樣晶瑩剔透的，閃著剔透的，閃著微微的“光”，真可以去當(dāng)寶石賣啦！

我一下午心情激動極了，就抱著這種心情上了一節(jié)課。第二節(jié)課是考試的時候，我正在準(zhǔn)備寫作文，突然，同桌劉舒大聲叫：“下雪啦！雪花都落下來了！嘿！在屋頂上呢！真好玩！”我按捺不住興奮的心情，放下緊握在手中的筆，爭著去看。哇！雪像泡沫一樣，直往下落，先還是手指甲殼那么大，后來就有嬰兒一個拳著那么大啦！屋頂上很快就披上了白色衣裝。我坐立不安地寫著。這時，程嗣睿跑過來說：“老師讓我們出去玩！”大家“哦”地叫著，馬蜂窩似地擠出教室，我被夾在人群中間。呵！天氣真冷??！咦？我回過神來，才下一會兒雪，怎么松樹、柏樹都落上了厚厚的白雪？遠處看，真像公主立在那兒。“草坪上白花花一片，那準(zhǔn)是雪娃娃降臨人間啦！”我笑咪咪地對張文璐說。她也觀察到了什么，叫道：“看！快看！天空！”哦，原來雪花從空中落下，就像蜜蜂一樣密密麻麻。

你要問我雪最美在哪兒？我會告訴你，因為它保護莊稼、造福人類啊！雪，一個安靜無聲的名字。雪靜靜地下著，我沒有發(fā)覺。白砂糖似的小雪粒從天空中飄落下來。我伸出舌頭，風(fēng)把不少小雪粒刮進我的嘴里，還有些頑皮的小雪粒撞到了我的臉上。漸漸地，這些小精靈便漫天飛舞起來，如萬花競放，飄飄灑灑撲向大地。雪在空中翩翩起舞，如鵝毛一般，紛紛揚揚，晶瑩如玉，潔白無暇。它是仙女撒下地碎玉，是月宮里桂花樹的繽紛落英，是冬天特有的蝴蝶。它們飄悠悠的飛下來，如一個個穿白衣裙的天使，又宛如一朵朵梨花。好一個銀裝素裹的世界。遠處的高樓穿上了素潔的水晶衣，樹上掛滿了毛茸茸的小雪粒，房屋也都戴上了清一色的羊皮帽。

雪，是一個愛美的小姑娘。我愛雪！

關(guān)于教官的作文精選

大家應(yīng)該都有寫作文的習(xí)慣吧，寫作就是寫我所寫，把腦袋的想法寫出來，寫清楚。一篇優(yōu)秀的作文是一枝魔杖，它可以點石成金，寫作文應(yīng)該從哪些方面入手？如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

關(guān)于教官的作文 篇1

送給只相處了六天，卻讓我難以忘懷的教官。 ——題記

第一次見面，是在軍訓(xùn)開幕式上，你們以整齊的步伐，響亮的口號給我們做了隊列演示。 開幕式結(jié)束后，你被分配到了我們班，成為了我們班的教官。個頭不高的你，黑黑的，瘦瘦的，卻給人一種“站如松”的感覺，我知道那是軍人的氣勢。 訓(xùn)練的第一個內(nèi)容便是站軍姿，這本不算困難，可當(dāng)太陽熱不可擋的時候，卻讓我們汗如雨下。許多同學(xué)在隊列中忍不住擦擦汗，抓抓癢，搞一搞小動作，每當(dāng)這種時候，你就會發(fā)出斥責(zé)的聲音，問我們?yōu)槭裁床淮驁蟾?，總喜歡動，剛開始軍訓(xùn)難道就堅持不住了嗎？這時瘦小的你給人一種威嚴(yán)的感覺，我知道那是軍人的氣息。 第六日的上午，也是最后一次軍訓(xùn)，我們即將進行會操。在上場前，你用嚴(yán)肅的語氣跟我們講：“五天的訓(xùn)練，你們的汗水浸濕了一套又一套的校服，一會兒主席臺將成為驗收你們成果的舞臺，我相信你們可以做好?！睗M懷信心的，我們完成了會操，同學(xué)們都很開心，因為我們沒有留下遺憾。

下午，我們徒步來到了軍營，遠遠地便看到了你站在門口，下午的你看著輕松了許多，或許是因為我們來到了你的家吧!走在美麗、整潔的軍營里，我對一切充滿了好奇，餐廳、宿舍、菜園、倉庫我們一起走過。我看到了生機盎然的菜園，整潔的宿舍，美麗的餐廳，還有現(xiàn)代化的武器。最后，我們在足球場上休整，一起合照，然后告別。走在回校的路上，我心情沉重，對你充滿了不舍，不知何時才能再見。

時光如絲綢在手掌輕盈滑下，六日，留下一絲悵然，一絲懷念，一絲不舍。

關(guān)于教官的作文 篇2

身著綠色軍裝，系著兩條褲腰帶，這個部隊中個子最矮，卻站的如此鏗鏘挺立，這就是你，教官。

訓(xùn)練的時候，您是很嚴(yán)肅的。是您一聲聲帶著鄉(xiāng)音的命令聲教會了我什么叫做堅持，什么叫做不怕苦。身邊的同學(xué)總喊著累，唉聲嘆氣，一次訓(xùn)練要上好幾趟廁所。而您還是不厭其煩地一遍遍教著，口令喊了又喊，我能聽得出那沙啞的聲音，可您堅持用洪亮的命令聲來指揮我們，生怕我們沒聽見。

您的“指揮特語”至今還縈繞在我的腦海呢：左右距離二十厘米，前后距離三十公分，身子不要歪，別笑??！兩肩張開，后腳跟并攏張開60度，堅持?。　?/p>

最后一天的軍訓(xùn)，是我刻苦銘心的。這天，同學(xué)們不再找借口上廁所了。下午就要會操比賽了，同學(xué)們都不想辜負教官的辛苦，于是我們都專心地訓(xùn)練。激動人心的比賽開始了，您不斷的鼓勵我們不要緊張，要相信自己。我一直很努力，在盡量做到最好，怕會影響整個團隊的表現(xiàn)，我盡量不打報告，我覺得我做到了。

然而，結(jié)果卻是令人寒心的。我們得了個“尾彩第一”。宣布完成績的這一刻，我發(fā)現(xiàn)您在別的教官旁邊變得更“矮”了，您失望地嘆氣?？赡氐疥犖闀r卻又笑容滿面地告訴我們沒關(guān)系，都表現(xiàn)得不錯。我很慚愧，教官，對不起，我們沒能給您好的表現(xiàn)，留下美的印象，還讓您變得更“矮”了，浪費了您一片良苦用心。

教官，您讓我們懂得了團結(jié)的重要，讓我們體會到了什么是集體榮譽感，您讓我們學(xué)會了堅持就是勝利。我還記得您對我們說的一句話：只有在操場上多流汗，在戰(zhàn)場上才能少流血。

希望有一一天，我能親口對您說聲：“謝謝！”

關(guān)于教官的作文 篇3

盼望已久的軍訓(xùn)終于來到了，在一個晴朗的中午，我們乘車來到了金穗軍訓(xùn)基地，迎接我們的是一位年輕，帥氣的教官，他擔(dān)任我們的班長和教官--王教官。

說實話開始我們并不喜歡他，因為他很嚴(yán)厲總給人一種嚴(yán)肅的氣氛，但是有時候他也很幽默。也許是他也很年輕的原因吧!在訓(xùn)練時，他總不讓我們看著他，有時好像很嚴(yán)肅的對我們說:“不許看我，如果有誰看我，我會多心的?！钡菤夥諈s一點都不嚴(yán)肅，我們都會捧腹大笑。晚上的時候，我們都很無聊，所以教官一來我們就會把他堵在宿舍里，沒有急事不到半小時我們是不會讓他走的。教官會幽默的喊到:“救命呀，非禮啦!”我們也跟著喊:非禮啦!教官說:我真服了你們!我們又開始大笑。

有一天中午提前集合，我們聽到哨聲后，就迅速出去集合，可是等了好長時間教官都沒來。因為我們怕教官生氣，所以我們都沒敢動，一直站軍姿。“危難”之時，隊長來了，告訴我們原地休息，他給教官打電話，誰知教官手機不爭氣，偏偏在這時候停機，后來教官聽到集合消息后過來了?？墒莿e的班都已經(jīng)訓(xùn)練很長時間了，結(jié)果是隊長讓教官寫檢查……隊長走后。教官對我們說:自從接你們班，我就天天寫檢查……當(dāng)教官說這番話的時候，我們心里真的是很委屈。

傷心總在離別時。最后一天閱兵儀式后，我們都脫了軍裝，換上了便衣。教官來看我們的時候?qū)ξ覀冋f:我得先走了，不能送你們了，我要回家了。”聽了這句話，所有人都哭了，眼淚無聲無息的順著臉頰流下來。接下來，便是哭聲和挽留聲。教官還在逗我們開心，說:讓我走啊，等會兒都趕不上二路汽車了。這一次，我們沒有笑。

最后一次看到教官是在最后一次集合的時候，在這一刻我們看到教官也流淚了。

關(guān)于教官的作文 篇4

說起偶像，以前我總是很沒興趣，現(xiàn)在只要有人問我：“你的偶像是誰啊？”我就會毫不猶豫地告訴他們，是我小學(xué)軍訓(xùn)時我們二連的許棟教官。

許教官穿著那綠色的軍裝格外神氣，當(dāng)?shù)谝淮我姷剿臅r候他就給我一個印象：非常神氣。

記得一開始來我們宿舍教我們疊被子時，許教官就十分耐心。教官一個步驟一個步驟地教我們，每教一個步驟還會抬頭問問我們會不會，當(dāng)我們點頭時，他才放心地教下一步。他就這樣教著，雖然教得很慢，但我們都懂了。教完后許教官離開了，我望著他遠去的背影，心里情不自禁對他有了一種崇拜感。

自己疊方被子還是有一定難度的，不過我還是疊了起來，在疊方被子的同時，許教官那遠去的背影在我的腦子里來回晃動，他那和善可親的話語縈繞在我耳邊，此時此刻他的'形象已經(jīng)在我心中深深地扎下了根。

許教官總比其他官出眾，也比其他官幽默，他的口號聲總比其它教官響亮，一聲：“跑步走！”就能把其他教官的聲音全部都蓋過。我們犯了錯誤時，他也不會責(zé)罵我們，只會笑著拍拍我們的胸說：“聽話點，別淘氣了。”他的一言一行都在提高他在我心目中的位置，最后結(jié)營式，他負責(zé)帶隊時特別認真。這些都決定了教官在我心目中的地位，永遠是第一位，誰都別想超過他。

許教官是多么令人佩服啊。在障礙跑時，他做的一個個示范動作，讓我們大為贊嘆，那一個個優(yōu)美姿勢更令人意想不到。許教官一個手勢一個眼神都讓我崇拜，他教會我許多許多，更讓我體會到：雖然軍人訓(xùn)練時是鐵人一般，但是不訓(xùn)練時是多么可愛，許教官永遠是我心中的第一，也是我唯一的偶像。

關(guān)于教官的作文 篇5

“北極熊”是我在“小海軍夏令營”里的教官，姓廖。

初見“北極熊”，以為他是一個古板嚴(yán)肅的人，眼睛大得跟珍珠似的，眼神犀利威嚴(yán)，額頭寬且厚，耳朵如扇子，身材壯實，四肢威猛有力，難怪代號“北極熊”。相處久了，發(fā)現(xiàn)廖教官很幽默。有個同學(xué)喜歡隨意搭腔，教官再三

心平氣和地對他說：“不要回話，ＯＫ？”沒想到那同學(xué)仍然像只關(guān)不掉的水龍頭。教官繼續(xù)不動生色地說：“這位同學(xué)，一會兒我們學(xué)格斗，你是靶子哦?！边@下，那同學(xué)不說話了。

“北極熊”人高馬大，但心細如發(fā)。訓(xùn)練第五天，我的腳跟受傷了。教官看到我一瘸一拐的，立馬把我扶到一邊，拿起我的腳觀察，幫我拔下兩根小刺，對我說：“我的政委哦，不要去跑步了，否則跑著跑著腳就跑掉了?！保ㄎ沂?/p>

青龍突擊隊的政委哦。）

我喜歡“北極熊”，如果明年他還在，我一定還要來參加夏令營。

關(guān)于教官的作文 篇6

美好的暑假生活結(jié)束了，我們進入了新的學(xué)校，開始新的生活。我很慶幸自己能在幾千人中脫穎而出，在初中開始新的學(xué)習(xí)旅程！

七年級中首先要開始的當(dāng)然是軍訓(xùn)，這是不可避免的。在開學(xué)典禮上，我們認識了我們班的教官——王**教官。剛剛開始的時候，我本以為教官都是非常狠的，非常嚴(yán)肅的?？僧?dāng)我們開始軍訓(xùn)的時候，我發(fā)現(xiàn)王教官是一個極其幽默的人。經(jīng)常把我們逗得樂呵呵的。有一次，一群女生在和教官打交道，問道我們該怎么叫他的時候，教官不知怎么的說錯了話。他說：“你們以后可以叫我爺爺。”從此之后我們就開始亂了輩分的叫法。

可是訓(xùn)練的時候他卻是非常嚴(yán)肅的。我們的動作不整齊的時候，他總是會不耐煩，甚至發(fā)怒?？僧?dāng)他看見我們是一群剛剛升入初中的小學(xué)生，而不是他們部隊的那些“鐵血真漢子”的時候，總是會耐心地教導(dǎo)我們?nèi)绾蝸碜龊眠@一個動作，如何把這個動作做到完美。

有一次，教官問我們想拿第幾名，有一個人說：“前五名！”正當(dāng)老師要說話的時候又有一個人說：“前十四名！”他說完，教官就立刻發(fā)火了，說道：“你們怎么這么沒有志氣？我以前教的班都是想拿第一的。把我分到你們班真是我的霉運！”說完他嘆了口氣。從此以后，教官不再像以前一樣對我們好了，反而對我們的訓(xùn)練越加嚴(yán)厲。我想他是想讓我們體驗一下自已一個星期訓(xùn)練的苦，讓我們想拿第一吧。

軍訓(xùn)匯操的那一天。我們在上面表演的時候，都把自己所有的勁使了出來?？墒墙Y(jié)束后，教官還是批評我們說我們做的不好，別妄想拿第一名了。但當(dāng)宣布結(jié)果的時候，第一個念到了我們班，教官在領(lǐng)獎的時候臉上都樂開了花。

現(xiàn)在，離軍訓(xùn)已經(jīng)過了一個星期了。教官我們也沒有能再見面了?？墒窃谶@一個星期的軍訓(xùn)中，他已經(jīng)深深留在我心中，就像是草根一直扎在土里一樣，我永遠忘不掉軍訓(xùn)時的場面

是王教官用實際行動來告訴我們：軍訓(xùn)一陣子，收益一輩子！

美麗的教室作文精選

作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽了一場關(guān)于“美麗的教室作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

美麗的教室作文【篇1】

每個學(xué)生都有著自己的學(xué)校，也有著自己的教室，但是你們認真的觀察過自己的教室嗎?

我的教室前面是一個大大的黑板，上課鈴聲響了，在教室里，老師常常用手中的粉筆在黑板上出題、寫筆記，黑板前還有一個講臺，講臺全身呈銀色，是鐵做的，只要把黑板用鑰匙打開，滑動一下，再把講臺用鑰匙打開滑動一下，往里面一看，里面便是一個白色板子，一個鍵盤，還有一只小老鼠——鼠標(biāo)，打開那個人電腦，上面的頭影儀立刻出現(xiàn)了畫面，可以講課、看電視和電影、看微信、發(fā)微信……

左邊是兩個柜子，一個在上，一個在下，上面一個柜子的第一層寫著圖書角三個大字，里面都是班上同學(xué)自愿捐的書，第二層放著關(guān)于語文的東西，第三層放著關(guān)于數(shù)學(xué)的東西。下面一個柜子，也放著許多獎品：筆芯、棒棒糖、改正帶、大本子和小本子等等。

兩旁，都有窗戶，窗戶前有圍欄，上面還有一根大柱子堵著，那些綠蘿就掛在上面，他們長得非常茂盛，一團一團的擠在一起，有的都已經(jīng)垂下了許多根來，現(xiàn)在，他就像一個長發(fā)飄飄的女子，向我們展示著自己的才華，真美麗。

中間便是課桌了，早晨，晨讀鈴聲一響，朗朗地讀書聲從每一個人的口中傳出來，直到下課鈴聲響，教室里便充滿了歡聲笑語。

我們的教室美吧，有時間你們也到我的教室來欣賞一下吧。

美麗的教室作文【篇2】

我們的教室真漂亮??！一走進教室就可看見兩塊新黑板，其中有一塊黑板后面有一臺電視機，老師每次用它講課件時，屏幕上顯示清晰而又明亮的圖案深深地吸引著同學(xué)們的目光，瞧！同學(xué)們的眼睛睜得大大的，一個個都很認真地聽講。

教室左右兩邊的窗戶上還有很多著綠色服裝的小戰(zhàn)士呢！那就是一盆盆小植物了，微風(fēng)吹來，這些小戰(zhàn)士還散發(fā)出香草味道。給我們帶來新鮮的空氣，使我們每天在教室里感覺非常愜意舒適！

我最喜歡教室右邊的書架，書架上有《格林童話》?！妒f個為什么》……等等，這些書都非常好看，也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)你一本我一本的捐過來的，看完了，大家又從家里拿來，捐一本書看百本書，我們班級的書豐富多彩，老師常說：“圖書是人類智慧的源泉”！成了我們?nèi)巳私灾拿裕?/p>

我還喜歡我們教室后面的讀書園地，園地里有我們書寫生字的比賽，還有同學(xué)們畫的畫。瞧！有同學(xué)們畫的中國結(jié)和安全消防小常識，琳瑯滿目。應(yīng)有盡有，真是漂亮極了！

美麗的教室作文【篇3】

我們每個學(xué)生都有自己的教室，今天我就給大家介紹一下我們的教室。

我們教室的正前方有一個寬大的黑板，它鑲著銀白色的金屬邊兒，太陽照進來，閃著銀光。講臺上有一臺電腦-我們都叫它班班通，天花板上還吊著一個投影儀，它和班班通配合使用，老師把我們每日要學(xué)習(xí)的內(nèi)容投放到班班通上，這樣更方便我們的學(xué)習(xí)。天花板上還裝有十二根燈管照明，把整個教室照的亮堂堂的。

上課了，我們會坐到干凈整潔的椅子上，趴在潔白的桌子上，一邊聽老師講課，一邊做筆記，老師會在黑板上工整地板書，如果她見哪個同學(xué)寫的好，會微笑一下，如果見哪個同學(xué)寫的不太好，會上前熱情地指導(dǎo)。

在窗臺上，還放著很多青翠欲滴的綠蘿，在炎熱的夏季，一走進教室就感到一陣清涼。四周的墻壁上還掛有一些畫，上面寫的有很多激勵人的話語，給教室增添了幾分色彩。黑板的旁邊還有一個大空調(diào)，在寒冷的冬天，打開熱風(fēng)讓我們倍感溫暖，在炎熱的夏季，打開制冷，讓我們感到?jīng)鏊f分。

這就是我美麗的教室，我們都很愛它，喜歡它。

美麗的教室作文【篇4】

我們的教室非常美麗，我們來到教室的時候，看到教室面帶著燦爛的笑容歡迎我們，我們的心情非常舒暢。

每當(dāng)上一節(jié)美術(shù)課后，班里就變成了“紙屑的海洋，垃圾的世界”。教室對我們說：“你們把我弄的臟兮兮的，讓我的朋友沒法來家里做客，我肚子里都是垃圾，你們也是一個垃圾！”，“不是，不是，不是……”我們吵了起來。最后我們又把教室打掃干凈了，教室又顯得格外美麗，我們的心情也很舒暢。教室又面帶燦爛的笑容。他希望我們能保護班里的環(huán)境，不再往地面上仍紙片。

到了下午，教室又成了垃圾箱了，小紙片說：“是誰把我仍到了地上？”雙面膠說：“我不喜歡在這里”。一節(jié)毛線頭瞪者眼睛說：“我這么漂亮，怎么適合在這種地方？”各種垃圾有各自的發(fā)言，都像趕集似的聚攏起來，又成了“紙屑的海洋，垃圾的世界”。我們又把教室打掃干凈了，而且還在心里記住了一條標(biāo)語：班級是我家，環(huán)境靠大家。

我想這個標(biāo)語能提醒我們保護班級的環(huán)境。

美麗的教室作文【篇5】

我們有一間美麗的教室。我們的教室有一塊黑油油的大黑板，九臺漂亮而精致的風(fēng)扇，一扇高大而光滑的門，還有一排排整整齊齊的桌子和椅子……

老師經(jīng)常會叫我們做一些手抄報，貼在教室的兩旁。我們班有49人，其中有3個同學(xué)是畫畫最棒的，這幾個人是梁逸淳、何俞霖、陳子俊，他們都是出了名的小畫家。如果我是一位比他們還要強的小畫家，我就可以天天都畫一些美麗的畫或做一些手抄報來布置教室，那我們的教室就會是全校最漂亮的一間教室了。

現(xiàn)在，我們的教室也很美麗。教室里有一部電腦，它可以教我們學(xué)英語，還能教我們玩游戲，也可以讓我們欣賞一些動畫片。老師可以用它給我們上課，讓我們的知識更豐富。

我們的教室它經(jīng)過我們的巧手還會越來越美麗！它是我們的“家”，我們永遠愛這間美麗的教室！

美麗的教室作文【篇6】

宋的教室在二樓，教室的前面是一塊黑板。老師把所有的知識都寫在上面，讓我們知道了很多做人的道理，但是他卻變成了白人。

在右邊的墻上，有評估欄和展示欄。鑒定欄上有學(xué)生的照片，每張照片的背面都有一些小標(biāo)志。另一方面，學(xué)生的作品貼在展示欄上。他們之間有一扇明亮的窗戶，兩邊掛著淺藍色的窗簾。

左邊窗臺上有各種各樣的書，比如《生命的世界》，《三字經(jīng)》等。是學(xué)生了解更多知識的地方。

書的角落旁邊有各種各樣的花。有粉色的菊花，深綠色的仙人掌，還有一些不知名的植物。

回頭一看，是一張黑板報，上面貼著一些關(guān)于環(huán)保的圖片和一些手寫的報紙。黑板報上寫著：“團結(jié)、勤奮、文明、紀(jì)律”，這是校風(fēng)。

嘿，小聲點?，F(xiàn)在上課了。

美麗的教室作文【篇7】

走進我們的教室，最先進入眼簾引人注目的是一排排整齊的桌椅，橙黃色的桌椅，干凈明亮的像嶄新的一樣。同學(xué)們很愛護它，不會在桌子上寫字，也不會隨便拿它們當(dāng)出氣筒，擺放東西也井然有序，53張桌椅像士兵一樣守護著教室，威武極了！

東側(cè)是一張長方形臉，你別以為它是“包青天！”它可是“寫字板?！崩蠋熌盟?dāng)“武器！”，在黑板上有重要的知識讓我們記載下來。它像一位“知識學(xué)者！”可別小瞧它哦！

西邊也有一位“包青天！”你可別搞糊涂了，那是同學(xué)們“最有收藏價值的藝術(shù)品?！懊恳环髌范家?jīng)過“專家們”的層層選拔，菜脫穎而出。哪里有同學(xué)們精心制作的版報，也有許多“小明星！”他們多才多藝，各有所長。最后是老師推薦的書目，豐富我們的課余生活。一個黑板報，把教室裝飾得有聲有色。

北邊，你會聞到陣陣幽香，一是書香，大家很有愛，把自己的課外書帶過來和同學(xué)們一起閱讀，一起漂游在書海中。二是花香，大家還把植物帶過來，探索植物生長過程，清新空氣，美化教室。

這就是我們友愛的“大家庭”，歡迎大家隨時參觀哦！

美麗的教室作文【篇8】

如果有人問我：“你們學(xué)校最美的地方在哪里？”我會毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是我們的教室了。”

瞧！我們的教室位于教學(xué)樓四樓，教室外面的窗臺上，擺滿了各種各樣的植物，有深綠色的仙人掌，有形狀不一的多肉，在這個美麗的金秋十一月，就像置身在大自然中一樣。走進教室，可以看見一個講臺，講臺后面有一個大大的黑板，黑板上面有很多很多的字，那是老師辛辛苦苦寫上去的，讓我們徜徉在知識的海洋里。教室中央是五十四張課桌，它們整整齊齊地排著，好似軍隊在等待著檢閱。

每當(dāng)早自習(xí)時，就會聽到瑯瑯的讀書聲：“子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?！毕袷且皇浊啻旱馁澑?。再看教室后面，貼滿了同學(xué)們的手抄報，教室的門外是衛(wèi)生角，整齊的擺放著掃把、鏟子和垃圾桶。

教室的一角是圖書角，是同學(xué)們汲取智慧源泉的地方，上面擺放著各種各樣的圖書，課間休息時，我們總是津津有味地閱讀。這就是我們美麗的教室，歡迎大家來參觀我們的教室。

關(guān)于教室的作文500字集錦

作文與我們生活息息相關(guān)，通過寫作文可以培養(yǎng)我們的書面語言表達能力，寫一篇好的作文要突出它的核心要點。怎樣才算是思路清晰的作文呢？以下由小編為大家精心整理的“關(guān)于教室的作文”，相信能對大家有所幫助。

關(guān)于教室的作文 篇1

我們二(2)班教室的墻壁，是最快樂的世界。

你看，教室后面的那塊黑板上，畫著一個戴博士帽的男孩兒，他坐在紅白相間的鉛筆上，手里揚著一份喜報。他是要給誰報喜訊?哈哈，就算我不說，你也能猜到吧?當(dāng)然是向老師和家長匯報我們在學(xué)校取得的好成績啊!看，火紅的太陽正對著他微笑，參天的大樹向他招手，地上的鮮花也在為他鼓掌，小男孩心里美滋滋的，他在蔚藍的天空中愉快地飛翔著。

教室左邊的墻壁上，有“海闊憑魚躍”的五個大字。一群海洋動物在盡情地玩耍著：海豚在高聲地唱歌，海獅在翩翩起舞，海豹舉著雙手在喝彩……

教室右邊的墻壁上，寫著“天高任鳥飛”這五個大字。這里可是鳥的天堂了：小烏鴉唱著《小烏鴉愛媽媽的歌》?；鹆银B聽得入了神，也不由自主地跟著哼起來?；顫姷淖哪绝B，用嘴“篤篤篤”鑿著樹干，一定是在打節(jié)拍。小黃鸝嘴里叼著一支黃色的鮮花，就等著向小烏鴉獻花呢。

我們教室的墻壁是快樂的世界!你該相信了吧?

關(guān)于教室的作文 篇2

我上四年級了！教室也換新了，我好奇地走進新教室，東看看，西瞧瞧，想：坐這兒上課會有什么樣的感覺呢？越來越好奇，真想快點兒開始上課。

正看著呢，猛然發(fā)現(xiàn)黑板有一小半是白色的，真夠稀奇！走過去摸了一把，發(fā)現(xiàn)原來這個白板不是寫字用的，這是一張硬邦邦的屏幕板，比三年級教室的屏幕好多了，那個屏幕老是會卡住，上也不是，下也不是，畢竟那個是升降型的嘛！

忽然，窗外傳來了一陣隱隱約約的鳥叫聲，我伸出頭一看：是學(xué)校的小花園呀！原來，四年級的教室是跟小花園是相鄰的，我恍然大悟，又愣了一會兒，就被花園的景致吸引了：翠綠的大樹和小草，鮮艷欲滴的花朵，一片黃色，一片紫色，在那顆樹下，一朵朵紅花特別引人注目。

啊，這兒的電風(fēng)扇也不一樣，比以前教室里的那個破爛型風(fēng)扇好多了，轉(zhuǎn)起來好大的風(fēng)。天氣再怎么熱，對教室里的我們來說，也不會不能忍受了！這種超強型的電風(fēng)扇，我非常滿意！

上了四年級，也換了新教室，太好了！不過講真的，不管新教室像豬圈，還是像別墅，我都會認真學(xué)習(xí)。

關(guān)于教室的作文 篇3

未來的教室和現(xiàn)在截然不同。

在未來的教室里進學(xué)校時都得用指紋解鎖，這樣既可以防止閑雜人等進入，又可以阻止壞人進入。進教室，每個同學(xué)都有電腦，可以用電腦把作業(yè)發(fā)送到老師講課用的大屏幕上，這樣錯了老師便可以直接把錯誤

給你說出來，也可以及時改正。這樣既可以解釋時間也可以節(jié)省麻煩。如果上課你說話老師便可以用遙控器把你調(diào)到前面，阻止你說話。這樣你就可以好好學(xué)習(xí)。在桌子上坐姿不端正就會有個機器人說xxx坐姿不端正，這樣你就會調(diào)整好坐姿不會近視。夏天如果太熱，冬天如果太冷它便可以根據(jù)天氣的變化來釋放和合適空氣。

老師讓你解答問題時你可以不用到講桌上去直接在電腦上直接在電腦上解答問題。桌子上有兩個按鈕分別是紅，黃，按下紅色的按鈕打開的是文具用品，按下黃色的按鈕就出來了午餐。在課外上體育課是如果考試一不小心磕傷了腿或者胳膊就會有一個醫(yī)救機器人來給你包扎。放學(xué)時家長如果找不到自己的孩子便可以在讓機器人的引導(dǎo)自己找到自己的孩子。神奇的的教室里面的功能多的數(shù)不勝數(shù)，我相信隨著科技的發(fā)展我們一定能坐進神奇的教室的。

關(guān)于教室的作文 篇4

我的教室位于南湖二小的四樓東邊的第一間教室。雖然不大，但這個教室充滿了歡聲笑語和朗朗的讀書聲。推開門，最先映入眼簾的就是一塊很大的黑板，你可不要小看這塊黑板，因為如果你仔細觀察的話，就會發(fā)現(xiàn)里面還藏著個大電腦呢！黑板的正前方是老師教學(xué)用的講臺，它可以像抽屜那樣拉來拉去，講臺的上面還擺上著一盒彩色粉筆。而講臺的旁邊，還有一張桌子，那是老師常為同學(xué)批改作業(yè)的桌子。我們教室總共有二十對桌椅，排列整齊、井然有序，而我。則坐在第二列第四排。在南邊的美術(shù)包桌上還擺著十幾盆五顏六色的植物，有青翠的綠蘿，有粉紅的桃花，碧綠的蘆薈西北角上是圖書角，同學(xué)們常常借書，有安徒生童話書、優(yōu)秀作文選或一些雜志，有的同學(xué)就看這些書來來打發(fā)打發(fā)時間，或消遣。教室的南邊有兩扇大鐵門，可以任同學(xué)們進出。在圖書角的旁邊，還有一塊大黑板，上面粘貼著同學(xué)們自己精心制作的作品，貼在這個大黑板上。

關(guān)于教室的作文 篇5

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲打響了，正在教室外面活動的同學(xué)，一個個快步向教室跑去。我們的教室寬敞明亮，干凈整潔，充滿著書香文化氣息和現(xiàn)代高科技。不管你在外面心里多么的浮躁，回到教室后馬上心曠神怡，一心只想學(xué)習(xí)。

教室里沒有座椅板凳，也沒有黑板，，也沒有空調(diào)，但同學(xué)們進到教室后，紅外線掃描，馬上自動從地下伸縮出桌椅板凳，并且上面都有自己的名字，秩序不會亂的。老師站在教室前面，地下自動升起講臺，按一下按鈕，黑板還有班班通也出現(xiàn)了。每個人的課桌都有3個按鍵，紅黃藍，按一下藍色的，平板電腦自動彈出，屏幕上和老師黑板上顯示屏一樣的內(nèi)容，360立體聲音傳來，教室的每個角落都聽得清清楚楚，聲音大小自動調(diào)節(jié)。教室的窗戶也是智能的，會隨著一年四季調(diào)節(jié)溫度，并且自帶新風(fēng)系統(tǒng)，空氣清新無比。按一下黃色的按鈕，平板自動縮回去了，再按紅色的按鈕，課桌凳子就回到地下了。上語文課時，老師講瀑布時，大屏幕上會出現(xiàn)一個4D圖像的瀑布，讓人感覺到那飛流直下三千尺水會打到臉上；講講“秋天”時紅紅的蘋果，紫色葡萄仿佛要從大屏幕上掉下來，我的口水差點流下來。數(shù)學(xué)課，各種數(shù)字滿天飛，一百萬、二百萬、八百萬、一個億、六億，人口數(shù)，立體浮現(xiàn)……英語課，外教全程純英語講課，竟然是和美國的英語老師連線。音樂課，隨著音樂聲響起，大屏幕上出現(xiàn)了一架鋼琴，老師彈起來，我們的課桌上也出現(xiàn)了一架小鋼琴，雖然是虛幻的，彈起來和真的一樣……

好喜歡這樣的神奇教室，所以我要好好學(xué)習(xí)，等我將來大學(xué)畢業(yè)了，成為偉大的科學(xué)家，一定為將來的學(xué)生建造無數(shù)個這樣的神奇教室。

關(guān)于教室的作文 篇6

今天我寫完作業(yè)沒事干，就在這時，我的好朋友哆啦A夢從時光機里跳了出來，對我說：郭釗碩，我們一起去看看未來的教室吧。還沒等他說完，我就迫不及待的跳進了時光機。

走到未來的教室門口，我們先聽見了一陣?yán)世实淖x書聲：子曰，詩三百，一言以蔽之。曰：思無邪。當(dāng)我們走進教室之后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都沒有書和書包，桌子上只有一支像筆一樣的東西，我便問哆啦A夢：這些都是什么??？他說：現(xiàn)在課桌上面都有一塊顯示屏，顯示屏上會出現(xiàn)語文、數(shù)學(xué)、英語和相關(guān)的題。那支像筆一樣的東西，它的名字叫桌筆，學(xué)生們可以用它在桌子上面寫字。另外，現(xiàn)在的老師再也不用吃粉筆灰了，因為黑板會自動搜索老師說的話，并顯示在黑板上，黑板下面有兩個按鈕，按綠色的可以自動保存，按紅色的字就會消失。還有一點，現(xiàn)在的學(xué)校都不會留作業(yè)。

回到現(xiàn)代之后，我一直在想：要是這一種未來的教室早一點出現(xiàn)多好??！

關(guān)于布娃娃的作文合集

每個人都在學(xué)習(xí)時代被要求寫作文，寫作可以幫我們更好地體驗生活日常，寫作文時應(yīng)當(dāng)采用通俗易懂、簡潔明了的句子，我們怎么樣才能寫好一篇作文呢？小編經(jīng)過整理，為你編輯了關(guān)于布娃娃的作文合集，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

關(guān)于布娃娃的作文(篇1)

我有一只可愛的布娃娃，我給它取了個好聽的名字叫米蘭，我一見到你，就象見到了我的貼心寶貝一樣，一見到你我所有不開心的事全沒了。

記得有一次，我見你身上臟兮兮的，想把米蘭洗干凈，可我不知道怎樣才能將米蘭洗干凈，我就胡亂地把米蘭塞進洗衣機里，過了一會兒，我把米蘭拿出來，去發(fā)現(xiàn)米蘭變成了一只落湯雞了！哎呀！我這心里一著急，就放聲大哭起來，媽媽聽到我的哭聲，趕緊跑過來問：你在干嗎呢？呀？洋娃娃怎么變成這個樣子了??？我聽了更傷心了，連忙說：我把米蘭放洗衣機里，出來后它就變成這個樣子了！嗚嗚！媽媽聽后，禁不住哈哈大笑，我非常納悶，為什么媽媽要笑呢？后來，我和媽媽一起把米蘭曬干后，米蘭還是那么可愛了，又變回原來的摸樣了。哈哈！我終于知道媽媽為什么笑了！

你是多么的可愛啊！見到你，就像見到了天時般的感覺，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，但我依然那么那么的喜歡你，當(dāng)我不開心時，你是我的開心果，當(dāng)我快樂時你同我一起分享，你就是我最知心的朋友，也是我最貼近的寶貝。

我喜歡我那可愛而迷人的米蘭，不知道你喜歡不喜歡？

關(guān)于布娃娃的作文(篇2)

我有一對可愛的布娃娃，我最喜歡它們了，因為在我開心時它們會分享我的快樂，而在我傷心時它們又靜靜的陪在我身邊，似乎也在安慰我！

我的布娃娃是一對可愛的狗熊，女生穿著一條粉紅的公主裙，胸前一個大大的蝴蝶結(jié)，還真有一副公主的樣呢……她小巧的身體柔軟的絨毛，圓圓的眼睛配上一只三角形棕色的鼻子，微微上翹的嘴角，時刻都帶著笑意，真是可愛到不行！嘻嘻男生則穿著一件藍白相間的格子T恤，外面套了條超帥的背帶褲，棕色的絨毛襯著它胖乎乎的手腳，半圓的耳朵看起來有點傻頭傻腦的，真的是酷斃了！它們倆站在一起真的是男才女貌。

它們倆是我和媽媽一起在深圳買的，那天是晚上，媽媽帶我去“女人世界”逛街，我們一進去就被琳瑯滿目的飾品和小娃娃所吸引，我們逛著逛著走進了一家擺滿娃娃的小店，我對媽媽說：“媽媽，給我買個娃娃好不？”。媽媽說：“沒問題，你自己挑一個吧！”，于是，我興奮的選了起來，在小店一個角落的上方，有一對小熊吸引了我的目光，看見它們我就知道，這就是我要的娃娃，迫不及待的我就把它們緊緊抓在了手中，興高采烈的對媽媽說：“媽媽媽媽，我就要這倆了！”媽媽說：“不錯，這兩個娃娃都挺漂亮，你真有眼光！”

我的小熊寶寶就和我在一起了！

關(guān)于布娃娃的作文(篇3)

我過生日的時候，爸爸給我買了一個艾麗斯公主，她是一個非常漂亮的布娃娃。

愛麗斯公主的名字叫艾莎。她有一頭白發(fā)，你們不要笑，因為她是冰雪公主，她的頭發(fā)垂到腳跟呢！那雪白的臉蛋紅潤潤的，就像三月里那一朵朵粉色的桃花。長長的眼睫毛，配著藍色的眼影，還有一雙藍色的大眼睛，那眼睛忽閃忽閃地，就像兩顆閃閃發(fā)光的鉆石。那張小嘴微笑著，露出潔白的牙齒。她的身材很好，雙臂和雙腿又細又長，就像是一位時裝模特，亭亭玉立。

我經(jīng)常這樣想，要是我能長的那么漂亮，那該有多好啊！艾莎是冰雪公主，打扮的自然優(yōu)雅高貴。脖子上戴了一條閃閃發(fā)光的項鏈，耳朵上戴一對珍珠耳環(huán)，頭上還戴了一個皇冠，配一條漂亮的公主裙，看的我內(nèi)心蕩漾。

只要我一有空，就會給她講故事，她似乎也很認真地聽著。我還會給她洗澡，給她梳頭，給她換衣服。有一次，我不小心把她摔在地上，我連忙把她拾起，摟在懷里，我心疼的大哭起來。說到這兒，你們知道我有多么多么地喜歡她了吧！

記得還有一次，媽媽爸爸出去辦事，把我一個人丟在家里，夜幕降臨，我非常害怕，這時，我突然看見了我心愛的艾莎，她還是那樣甜甜的笑著，我看著她坦然的樣子，也就不害怕了。她陪我玩、陪我看書、陪我進入甜美的夢鄉(xiāng)。

這就是我的艾莎，我心愛的布娃娃，我喜歡她！

關(guān)于布娃娃的作文(篇4)

我有一個可愛的布娃娃，那是媽媽在我三歲生日的時候送我的。媽媽剛把它拿回家的時候，我還嫌它長得黑，不愛抱它，慢慢地我就喜歡上它了。

爸爸說，如果它摘下小帽子，露出小禿頭，黑黑的臉蛋兒和美國NBA步行者隊的雷吉middot;米勒長得很像，所以我給它取了這個好聽的名字——小米勒。

小米勒長得非常有趣，圓圓的臉上嵌著一雙藍寶石一樣的眼睛，如果我把它立起來，它的眼睛就瞪得圓圓的，如果我讓它躺下，它的眼睛就會閉上，像一個睡著的寶寶。一只圓圓的小鼻子經(jīng)常被我弄得黑黑的。它身穿一件花風(fēng)衣，一條綠色的背帶褲，著上去非常神氣。

因為爸爸媽媽工作忙，我經(jīng)常一個人待在家里，小米勒就成了我的小伙伴。有了它，我覺得家里就不冷清了，也不覺得害怕了。我們在家里可熱鬧了，我寫作業(yè)時，它就靜靜地看著我。寫完作業(yè)，我就講故事給它聽。有時候我模仿老師講課，它就是我最聽話的好學(xué)生；我當(dāng)醫(yī)生，它就是乖乖的小病人；我拉小提琴，它就是我的知音……

每天晚上睡覺前，我都把小米勒放到枕邊，講故事，念課文，它聽得可專心了，然后我們一起睡覺。有了它的陪伴，我就不再怕黑了。媽媽說，她非常感謝小米勒，因為它把媽媽從我的身邊解放了。

別的小朋友到我家來玩，我都把小米勒介紹給他們，所以，認識我的人也都認識小米勒。

小米勒雖然不會說話，也不會跳舞，但在我的心中卻是一個最知心的朋友，它陪伴我度過金色的童年。

關(guān)于布娃娃的作文(篇5)

我有一個可愛的布娃娃，那是五歲時，爸爸給我買的，我非常喜歡她。

你知道為什么爸爸會給我買布娃娃嗎？因為五歲時爸爸媽媽都很忙。我很多次都是自己一個人睡覺。我非常害怕，每次都會哭，他們就給我買了這個布娃娃。有了這個布娃娃，我晚上睡覺就不哭了。爸爸媽媽也放心了。每次入睡時布娃娃都會用最“溫暖的笑容”陪著我。

布娃娃有件粉紅色的小裙子，胸前有個天藍色的小蝴蝶結(jié)，腳上穿著藍色的鞋子。布娃娃的頭發(fā)是長長的，棕色的，梳著兩個小辮子，她的頭發(fā)是可以隨意扎的噢！

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)布娃娃的衣服也可以穿上、脫下。于是，我讓媽媽又給布娃娃縫了一條小裙子。每當(dāng)我覺得布娃娃身上的裙子臟了，我就給她換上另一條裙子，換下的臟了的那條拿去洗。換好了衣服的布娃娃就會笑咪咪地看著我，好像在說：“謝謝你，小主人?！辈纪尥廾刻於紩u力地完成她的工作——陪著我，逗我開心，我是越來越愛她了。

布娃娃有個家，是我六歲時給她做的。這是個很溫馨的家。長方形的屋子里有張粉紅色的床，天藍色的化妝臺，境子上還有紫色的花邊。她家有個窗戶，窗戶前有綠色的窗簾，旁邊還有幾盆紙花。棕色的衣柜里有另一條裙子?，F(xiàn)在有點破舊了，布娃娃的腰間也破了。我?guī)退p時還被針刺破了幾根手指頭呢！

這就是我的布娃娃。我為擁有她而幸福！

關(guān)于布娃娃的作文(篇6)

妹妹過生日，爸爸送給她一個漂亮的布娃娃，妹妹愛不釋手。

她拿著布娃娃跑到我面前，得意洋洋，眉飛色舞地說：“我有一個漂亮的布娃娃?！?/p>

“哇！借我玩一下好不好？”我羨慕的`問。

“不，我不給你玩?！泵妹弥v完就跑開了。我氣得雙手叉腰，哼，不給就不給。

妹妹把小伙伴請到家里玩，玩著玩著，就把布娃娃給忘了。等她想到布娃娃時，已經(jīng)找不到了。她淚流滿面，急急忙忙的說：“我心愛的布娃娃不見了。”我心里開心極了，叫你不給我玩，這下掉了吧，哈哈！

好一會兒，她停止了哭泣，坐在桌子前，揉了揉眼睛，歪著頭，托著下巴思考著：“是誰拿走了我的布娃娃？”

這時，妹妹的一個玩伴看了我一眼，對妹妹說：“是你哥哥拿的，還把娃娃弄壞了?！泵妹靡宦牐帕怂脑?，急忙跑到我面前，火冒三丈、怒放沖冠：“你怎么可以弄壞我的布娃娃？”

“我沒有拿你的布娃娃，”我連忙解釋道，“你的小伙伴騙你的，你還信？”

“哦，對不起，那你能幫我找到布娃娃嗎？”她輕輕地靠近我，抬起雙手抓住我的手臂，使勁地搖著我說。

我點頭答應(yīng)了，在妹妹房間東找找，西翻翻，最后居然在床底下找到了。我把布娃娃遞到妹妹手里，妹妹抱著布娃娃，高興地一蹦三尺高，笑得合不攏嘴：“我的布娃娃終于找到了！”

妹妹為了謝謝我，把布娃娃借給我玩了。

關(guān)于布娃娃的作文(篇7)

在遙遠的花仙王國里，住著花仙王國的王后。王后已經(jīng)陪伴著花仙王國許多年了。

王后有一個小兒子，長得很英俊，十分乖巧聰明。王后很疼愛他，還把陪伴王后一起長大的一個美麗的布娃娃送給了他，并賜予布娃娃生命。

小王子十分喜歡這個漂亮的小姑娘，給她取名叫薰兒。

在光陰流轉(zhuǎn)中，薰兒出落得傾國傾城，許多男子貴族來向王后提親，但薰兒的心中只有一個人，那便是小王子。

不久后，王后駕崩，人們悲痛不已。小王子繼王后之愿，當(dāng)上了國王。

由于國事繁忙，國王漸漸疏遠了薰兒。薰兒常常一個人坐在高處，雙手托腮，若有所思的望著遠方，思念著國王。

國王的哥哥一直想謀位，他還想要薰兒當(dāng)他的王后。當(dāng)他得知國王要去找薰兒時，便做好了埋伏，等著一箭雙雕。

國王的花車?？吭诼愤?，花車的一旁是國王和他的薰兒。

“你為什么這么久都不來找我？”薰兒撒嬌般的靠在國王肩上說。

“我這不是來找你了嗎？”

“那你什么時候娶我？”

“……快了……?！?/p>

在一邊躲著的哥哥看到他們這么甜蜜，氣得怒火攻心，再也忍不住了，不管三七二十一就跳了出來，搭起箭就向國王射去。“薰兒！你是我的?。?！”

當(dāng)他們倆人反應(yīng)過來時，已經(jīng)太遲了。國王下意識的伸出雙手護住薰兒，以為自己死定了，卻感覺懷抱中的溫暖一空，一個人影飛快地向前閃去。

只聽見“噗”的一聲，鮮血飛快地向四處漫延著。

“薰兒！”國王大叫，想挽回薰兒的生命。懷抱中的溫暖漸漸冷去，薰兒又變成了一個布娃娃。

哥哥見情況不妙，趕緊閃人。

“薰兒，我不會讓你白白死去的！我要用他的血來祭你！”國王發(fā)瘋般地大叫著。

好戲……才剛剛開始……

關(guān)于布娃娃的作文(篇8)

我家里有很多布娃娃，我還給它們每人取了個名字。其中我很喜歡小猴‘海海‘花狗‘蛙蛙。

小猴有兩個圓圓的眼睛，每天都面對著笑容真可愛。它還有一個機靈的大腦和小小的耳朵，它身子不大不小，還有一個長長的尾巴。

海海的眼腈小小的，身上有一個邊，身子有點長，小手就像一個邊，小腳是一個三角形。

花狗有一個可愛的小鼻子和兩個大大的耳朵。身子很小，手和腳很短，尾巴也很短。身上還有花紋。

蛙蛙的眼睛大大的，身子上有一個愛心，手是一根線和一個小邊，腳是一根線和一個小屋頂。

昨天，我把布娃娃統(tǒng)統(tǒng)洗了個澡。它們身上都是肥皂水，還打水玩。小猴好像在說：”多久沒洗澡了，這一次一定要好好洗干凈。“蛙蛙在和花狗游泳比賽。海海從盆子上跳了下來。

布娃娃它們真開心呀！

關(guān)于布娃娃的作文(篇9)

去年生日那天，媽媽送給我一個可愛的布娃娃。她不會跑，也不會跳，是個玩具娃娃。我給她起名叫“貝貝”。

這個布娃娃可真討人喜歡。圓圓的腦袋上戴著一頂粉紅色的太陽帽。一條長長的辮子，披過肩頭，一直垂到腰間。一雙亮晶晶的眼睛顯得很精神，兩只耳朵好像時刻都在傾聽周圍的動靜。大鼻子大得出奇，像一個大勺子。一張紅紅的小嘴微微翹著，好像要對我說些什么。布娃娃穿著一身藍色的裙子，兩只小腳上還穿著一雙紅紅的小鞋子。

自從有了這個布娃娃，我也干凈起來了。我每天給她梳頭發(fā)，給她整理衣服。這時，布娃娃總是咧開小嘴向我微笑，似乎在說：“謝謝你，我的小主人?！?/p>

布娃娃還是我學(xué)習(xí)的小助手呢！每當(dāng)在我學(xué)習(xí)遇到困難的時候，布娃娃好像一位有學(xué)問的老師，耐心地說：“別著急，慢慢想?！痹谖胰〉煤贸煽兊臅r候，她又好像我的好朋友，在一旁鼓勵我：“再接再厲。不要驕傲呀！

布娃娃真是我的好朋友?。∷阄叶冗^了這個童年。

布置日記范文8篇

為了方便閱讀和使用小編為大家整理了“布置日記”，優(yōu)秀的范文怎么突出重點？在信息時代好的文檔寫作已經(jīng)成為了一個人的綜合素質(zhì)之一，我們在寫作中需要借鑒優(yōu)秀的范文寫作。

布置日記 篇1

明天我們就要放假了，因為高考和中考的時候要用我們的教室。而布置考場的任務(wù)就交給我們啦。

首先，我們需要把桌子擺好。教室里只能留下來三十二張桌子，而對于這三十二張桌子還有要求不能太高，也不能太矮；桌子必須是不能有晃動；椅子還需要不高不矮，并且不能有晃動。我們精挑細選選出了三十二張桌子，并且把那些不達標(biāo)的桌子搬到教室門口。

好不容易把不達標(biāo)的桌子搬出去，接下來又是要打掃衛(wèi)生。不要小看這項活，這也是很不容易的。我們不能放過教室里的每一個角落，不能留下一點垃圾。這是為了給中高考考生一個好的環(huán)境。哎，平時看著我們教室里的垃圾還不算多呢，可是今天徹底打掃完，發(fā)現(xiàn)垃圾已經(jīng)堆成了山，甚至連兩個垃圾桶都裝不下了。沒辦法，我們只好一趟一趟的往樓下送垃圾。

送垃圾也很考驗體力。這需要從六樓一趟一趟的運。我們是采用接力的形式。第一個同學(xué)送完，再換一個人去。送完了垃圾，我直接癱坐在凳子上。仿佛全身都灌了鉛一樣，十分酸痛。

哎，布置考場真累。

（PS：祝全體即將面臨中高考的考生們考到理想的成績，能夠上到理想的學(xué)校，加油?。?/p>

布置日記 篇2

在裝修完成后，在室內(nèi)擺放些小的配飾，不但可以美化房間中的生活環(huán)境，還讓我們可以心情舒暢，每天都有一個好的心情去迎接生活中的每一分每一秒。那么下面就讓我告訴大家家居裝修配飾怎么擺放、擺放有哪些技巧吧！

技巧一、擺放飾品要前小后大層次分明

要將一些家居飾品組合在一起，使它成為視覺焦點的一部分，對稱平衡感很重要。旁邊有大型家具時，排列的順序應(yīng)該由高到低陳列，以避免視覺上出現(xiàn)不協(xié)調(diào)感?；蚴潜３謨蓚€飾品的重心一致，例如，將兩個樣式相同的燈具并列、兩個色澤花樣相同的抱枕并排，這樣不但能制造和諧的韻律感，還能給人祥和溫馨的感受。另外，擺放飾品時前小后大層次分明能突出每個飾品的特色，在視覺上就會感覺很舒服。

技巧二、布置室內(nèi)配飾時要結(jié)合居家整體風(fēng)格

先找出裝修的大致風(fēng)格與色調(diào)，依著這個統(tǒng)一基調(diào)來布置就不容易出錯。例如，簡約的裝修設(shè)計，具有設(shè)計感的室內(nèi)配飾就很適合整個空間的個性；如果是自然的鄉(xiāng)村風(fēng)格，就以自然風(fēng)的別墅配飾為主。

技巧三、從裝修配飾入手

裝飾畫是裝扮新居不可或缺的物品，不過多數(shù)人選擇裝飾畫完全按照自己的喜好而定，其實新居裝飾畫的選擇很有講究。中國的傳統(tǒng)文化中，肖像畫是不能隨便掛在居室里的，通常來說客廳墻上都是掛一些代表自然山水，或者神佛圖案等象征“天”的裝飾畫，盡量不掛人物肖像畫。這樣往往會成為視覺的焦點，更能體現(xiàn)主人的興趣和愛好

也許很多人在布置時，什么的都想買，我們要根據(jù)室內(nèi)數(shù)的需求，不要擺放太多，擺放的太多就失去了特色。我們要追求簡單而不失高雅的家居裝修。

布置日記 篇3

今天，我獨自來到大舅的家里吃飯，飯前我?guī)痛缶搜b扮的房子漂漂亮亮的。

我一進房間就看到了床上有許許多多的氣球，都是愛心形的，我也在吹，我突發(fā)靈感，把氣球變成一頭豬怎樣，說干就干，我先拿出一個黃色的氣球吹得小小的，輪廓就像一頭小豬。我拿起筆小心翼翼的畫了起來，我一開始畫得不好不過之后就慢慢的好了，一個豬頭畫好之后小舅覺得還少什么，我就寫了一個豬字，接著掛在了門口。

我拿起三個氣球，用雙面膠貼在電視機的周圍，然后又把一個氣球貼在相片下面。我又將所有的門口貼上一一個氣球，大舅的新房就喜氣多了。我?guī)缀醢迅鱾€角落都貼上了氣球，這樣就更好看了。接著，兩個舅舅把客廳的電視圍出了一個心形。這個新房就成了一個氣球王國了。

搞完之后，我和小舅開始玩剩下的氣球了，嘭!一個氣球被我踩爆了，我嚇了一跳。

布置日記 篇4

幼兒園是孩子進入社會以后的第一個啟蒙之地，它的環(huán)境布置對幼兒有著非常重要的作用。比如幼兒園教室布置，它不光要蘊含著設(shè)計美學(xué)，還要適合幼兒學(xué)習(xí)的要求，那么幼兒園教室到底如何布置才更符合幼兒，它需要遵循哪些原則？

1、簡單。教室按照上述四個分區(qū)進行規(guī)劃，教室內(nèi)的格局不能過于復(fù)雜，讓孩子困惑。

2、隔離。小班兒童喜歡旁觀和獨自玩兒，教室內(nèi)要提供這樣的地帶使孩子們不是必須和其他孩子一起玩兒。

3、柔軟。幼兒長時間在家庭以外會很疲勞，需要環(huán)境象家庭一樣有很多軟的物品，如沙發(fā)，地毯，織物墻飾，絨毛玩具。

4、感覺。設(shè)施和玩具要能給孩子提供各種感覺，如照片，圖片，能發(fā)聲的玩具，香味橡皮泥，不同材質(zhì)的物品等等。注意不能讓孩子的感覺超負荷。

5、刺激。教室中要有很多開放性材料，如塑料盒，瓶子，可倒水的容器，不同大小的積木，蠟筆，粉筆，可撕的紙，漿糊，顏料等等，為孩子的創(chuàng)造性活動提供空間。這類物品的數(shù)量要嚴(yán)格掌握，太多會導(dǎo)致混亂以及爭執(zhí)。

6、穩(wěn)定。玩具用品的周轉(zhuǎn)要緩慢，不要一下子改變很多東西，

7、安全。大型玩具要安全結(jié)實，物品要大到不能吞咽，室內(nèi)要每天檢查，對孩子行為要嚴(yán)密關(guān)注

8、衛(wèi)生。上廁所、吃、睡的衛(wèi)生都要有保障;地板保潔很重要，因為小班兒童喜歡在地板上玩兒;玩具要每天清洗消毒。

布置日記 篇5

作為一個到了初三，終于當(dāng)上課代表的我，真的比較的自豪和高興，我當(dāng)上了課代表是化學(xué)課代表，這個化學(xué)也是初三里面新增的一個科目，化學(xué)課代表已經(jīng)被我給拿下了，雖然是同學(xué)的推薦，可能是因為他們都已經(jīng)當(dāng)上了課代表，就想讓我也去當(dāng)一個課代表，給我鍛煉一下這個實力和膽量，所以我就很樂意的去當(dāng)上了這個化學(xué)課代表，在當(dāng)這個化學(xué)課代表的時候，我還可以去布置作業(yè)，特別是那個小何，他就叫我在后面去布置一下作業(yè)，我就覺得當(dāng)時我真的是有一種老板的感覺，去給那些員工發(fā)工資或者是布置作業(yè)和文件的權(quán)利。我還可以隨便去篡改這個作業(yè)的內(nèi)容和上交的時間，所以我覺得這種有權(quán)利的感覺真好。

布置日記 篇6

紅綠燈

測量紅綠燈桿的長度

今天，我和爸爸出去玩。我突然看到了兩根躺倒在地的大柱子，便問爸爸：“這是什么？”爸爸答道：“這是紅綠燈桿?！蔽业男囊幌卤还雌鹆伺d趣。平時，看到看到紅綠燈桿高高地站在十字路口，今天倒可以量一下。

用什么量？用步量吧。我沿著紅綠燈桿邊走了13步，我估計我的一步接近50厘米，用尺子一量，是40厘米。用13乘以40，就可以得出紅綠燈桿的長度了。13乘以40不好算，還不如先用40乘以10等于400，40乘以3等于120.如果不會算40乘以3，可以先不看“0”，4乘3等于12，在12后面加上0就是120了。最后一項，加得數(shù)，400加120等于520厘米。

我終于算出了紅綠燈桿的長度了。

布置日記 篇7

池塘的周長

下午，樓下的同學(xué)孫振朔叫我一起去自來水公司的池塘撈魚。我邊走邊想，池塘的周長有多長呢？池塘要是正方形的話，只要量出一條邊有多長就可以了，池塘要是長方形的話，只要量出一條長和一條寬就行了。

來到池塘一看，池塘是一個不規(guī)則的“8”字形，沒辦法，只好一步一步地量了，我告訴孫振朔我的想法，他也同意了。于是我們在起點做了個標(biāo)記，他在前走，我在后面走，走完一周正好是106步。我們的一步是多少厘米呢？我們用卷尺一量，我和孫振朔的一步都是40厘米，這樣的話，池塘的周長是：

40×106

=40×100+40×6

=4000+240

=4240(厘米)

池塘的周長是42米40厘米。

布置日記 篇8

假期不要布置作業(yè)了-心情不好的日記

假期不要布置作業(yè)了！

開學(xué)初，去書店逛了一圈。書店里很熱鬧，這倒是可喜的現(xiàn)象。記得以前我讀書的時候，去書店總覺得冷冷清清的?，F(xiàn)在的人愛閱讀了？孩子們尤其的多，這更是可喜的現(xiàn)象。

我走到一排放著周國平作品的書架前，想看看有沒有他的新書。幾個孩子坐在附近很是吵鬧，這可不是他們愛看的書呀？細細一看，他們在做什么呢？哦，都在忙著補作業(yè)呢？都快開學(xué)了，作業(yè)還沒做完。我職業(yè)性地搖搖頭。再一看，這層樓都是文學(xué)作品，可是都被小學(xué)生初中生占據(jù)了位置，不僅這一層幾乎每一層，孩子們?nèi)齻€一群五個一伙地再補作業(yè)。補作業(yè)也挑環(huán)境？真不可思議?？墒歉豢伤甲h的事情也讓我觸目驚心：他們不是再寫作業(yè)，而是在互相抄作業(yè)。還有更高明的，有幾個女生在議論：咱班同學(xué)一個同學(xué)把一張卷子做完了，就傳到網(wǎng)上，然后大家集體就搞定了

今天真是大開眼界。當(dāng)時心里就特別難受。是呀，孩子們的確需要好好引導(dǎo)教育?？墒峭瑫r我們做老師的是不是也應(yīng)該反省一下呢？寒假短短20天，這期間還要過大年，學(xué)生面對一大堆作業(yè)，怎么辦呢？只有想辦法對付老師呀