數(shù)學(xué)周記

數(shù)學(xué)周記200字。

這就是幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別為您準(zhǔn)備的“數(shù)學(xué)周記”。希望您嘗試后會(huì)喜歡。周記是總結(jié)上周所做之事，并計(jì)劃下周要做的事。在學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中，寫(xiě)周記是很常見(jiàn)的。每周寫(xiě)周記可以幫助我們更清晰地了解自己內(nèi)心的情感。如果您想獲取更多有關(guān)該主題的信息，請(qǐng)繼續(xù)閱讀下文！

數(shù)學(xué)周記 篇1

星期六上午，我和媽媽、姐姐去亮山公園玩，一棵大樹(shù)映入我的眼簾。媽媽問(wèn)：“歡歡，你能量出這棵樹(shù)的高度嗎？”“行，用一根跟它一樣高的竹竿，再量那根竹竿的長(zhǎng)度?！眿寢尫瘩g道：“哪來(lái)那么長(zhǎng)的竹竿？”“我……我……”我撓了撓頭。忽然瞥見(jiàn)地上樹(shù)的影子，一個(gè)念頭從我的腦子里閃過(guò)：對(duì)了，老師不是剛教過(guò)比例知識(shí)嗎？我興奮地說(shuō)：“姐姐！借你一用！”姐姐滿臉疑惑：“怎么求？”“在同一地點(diǎn)，同一時(shí)間，影子的長(zhǎng)度和物體的長(zhǎng)度成正比例。先量出你的身高，再量出你影子的長(zhǎng)度，算出你的身高和你影子的比，再量出這棵大樹(shù)的影子長(zhǎng)度，就能算出這棵大樹(shù)的高度了。”我的意地說(shuō)。

因?yàn)槲移綍r(shí)喜歡制作小制作，所以身上總是帶著一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是1。56米，再量出她影子的長(zhǎng)度是0。52米，他們的比是：1.56：0.52=3：1，量出這棵大樹(shù)的影子長(zhǎng)度是1.1米，再算出高度：1.13=3.3(米)，這便是大樹(shù)的高度了。媽媽和姐姐看著我，直豎大拇指。我樂(lè)呵呵地想：數(shù)學(xué)真有用！

稱鞋子數(shù)學(xué)作業(yè)

今天，數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題是要稱一雙鞋子的重量。于是，我便去找媽媽要“秤”。媽媽說(shuō)她沒(méi)有“秤”。怎么辦呢？不過(guò)，俗語(yǔ)說(shuō)：“世上無(wú)難事”。我想，一定有辦法的。 于是，我開(kāi)動(dòng)了自己聰明的腦袋，想出了：自制天平。

我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應(yīng)地剪下來(lái)，拿來(lái)透明折盒膠紙，把其中一塊紙皮折成一個(gè)正的三角體，貼好放在臺(tái)面上。另一塊紙皮做天平的左右盤，平衡地放在三角體的頂上。然后在家里找來(lái)一些已標(biāo)有重量的東西作砝碼。如：媽媽新買回來(lái)的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3 克的都有。 激動(dòng)人心的稱鞋子活動(dòng)開(kāi)始了。我將鞋子放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的和就是我鞋子的重量了。剛好86克。功夫不負(fù)有心人！我終于完成數(shù)學(xué)作業(yè)了。媽媽知道后對(duì)我贊不絕口。

還開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō)：“古代有聰明的曹沖稱象，現(xiàn)代就有聰明的晗晗稱鞋呢！” 說(shuō)完，大家便哈哈地笑起來(lái)了。 原來(lái)，生活上處處都有“秤”呢！

數(shù)學(xué)周記 篇2

上個(gè)星期五，張老師對(duì)我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)第二單元的測(cè)試。

很多同學(xué)被填空題和操作題難住了。有的人這邊問(wèn)問(wèn)、那邊問(wèn)問(wèn)，有的人東望望、西望望，沒(méi)一個(gè)認(rèn)真的！我想，這都是因?yàn)槠綍r(shí)張老師叫我們背的定義沒(méi)背，家庭作業(yè)不認(rèn)真做上課不認(rèn)真聽(tīng)講的緣故??！

試卷發(fā)下來(lái)了，我看到大部分同學(xué)都考得很差，連一個(gè)考滿分的.也沒(méi)有，而且教室里所有的同學(xué)都在問(wèn)答案。我回到座位上，我的試卷也被齊朵朵拿去看了，唉！

考試時(shí)，我也被填空題的第四題給難住了，我睡在桌上瞄同桌的卷子，但我絕望了，因?yàn)槲彝酪脖浑y住了。在做操作題的時(shí)候，我用三角板拼角時(shí)，心里就急得很，想！快做完了，要快一點(diǎn)！最后就把角的頂點(diǎn)畫(huà)彎了。最后一題我不該錯(cuò)，全班就只有我沒(méi)有寫(xiě)等于符號(hào)，白白的丟掉了0.5分。

我做錯(cuò)的原因就只有一個(gè)，就是：心很急。因?yàn)槲倚募?，把定義忘記了；因?yàn)槲倚募?，?huà)錯(cuò)了角；因?yàn)槲倚募?，沒(méi)有寫(xiě)等于符號(hào)！為什么心急？是因?yàn)槲乙恢毕胫葎e人速度快一點(diǎn)，一直想著不能輸給別人，我還沒(méi)有得過(guò)第一，所以我的心就變得更急！

我覺(jué)得，跌倒了還要爬起來(lái)才行，因?yàn)槭∈浅晒χ?，所以，以后我們還能是全年級(jí)第一！

數(shù)學(xué)周記 篇3

篇一：數(shù)學(xué)周記

5月15日 星期天 天晴

星期天，媽媽給我100元錢，要我去買學(xué)習(xí)用具，我高高興興的拿著錢來(lái)到超市，就買了一個(gè)橡皮2元，書(shū)包32元、文具盒5元、彩筆12元、一大捆鉛筆10元錢，收銀員要我算一算一共要多少元錢？

我想起在學(xué)校的數(shù)學(xué)課上學(xué)過(guò)的連減計(jì)算方法，列式：100元—2元—32元—5元—12元—10元=61元，收銀員夸我是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，我開(kāi)心的笑了。

篇二：數(shù)學(xué)周記

9月15日 星期六 天晴

今天我和同學(xué)約好了要去外面野餐我去超市買了飲料一瓶5元；一個(gè)面包2元，買3個(gè)；一包牛肉干3元6角；一個(gè)鄉(xiāng)巴佬雞腿2元。

阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：一共15元，我給阿姨15元，走出超市我算了算：不對(duì)，5+2×3+3.6+2=16.6(元)，阿姨多拿了1.6元，我還給阿姨1.6元。阿姨說(shuō)“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”！

數(shù)學(xué)還可以讓我懂得做人的道理，我真高興。

篇三：數(shù)學(xué)周記

10月10日 星期一 天晴

這個(gè)學(xué)期第一次數(shù)學(xué)考試，由于本人審題不淸楚和做題目時(shí)的粗心大意，有兩個(gè)地方出錯(cuò)了。每一次考試或做習(xí)題，媽媽和爸爸都有叮囑我要細(xì)心，要耐心做毎一題，我每次都是左耳進(jìn)右耳出，我一定要改正缺點(diǎn)，做個(gè)做事耐心細(xì)致的好孩子。

篇四：數(shù)學(xué)周記

10月15日 星期三 天晴

光陰似箭，日月如梭。愉快的第九周正向我們悄悄離去。正等待我們的是艱難的期中考試。在教室里，不像往日那樣一鍋粥。操場(chǎng)上，不像往日那樣歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取拿到好成績(jī)。

本周，老師又向同學(xué)們傳授了新的知識(shí)：什么是平行四邊形、等腰梯形又是怎么一回事……。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們又增長(zhǎng)了知識(shí)。老師像園丁，辛苦勞動(dòng)，用知識(shí)澆灌著我們這批幼苗成長(zhǎng)。

期中考試快到了，我一定要拿出十二分精神去做，考出好成績(jī)，報(bào)答您！

篇五：數(shù)學(xué)周記

20xx年10月23日 星期日 陰

今天一早，爸爸把我手臂上裹的紗布拆開(kāi)，謝天謝地！手臂上的燙傷恢復(fù)得挺好，我不用再去醫(yī)院了。

整整兩周，讓我來(lái)算算這次燙傷花的醫(yī)藥費(fèi)吧。用了一管生長(zhǎng)因子，55元；換了5次藥，每次處置費(fèi)是40元，一共是5×40=200元；掛號(hào)費(fèi)，有4次掛得是急診號(hào)，急診掛號(hào)費(fèi)是4元5角，4次就是18元，1次是普通掛號(hào)費(fèi)5角，所以掛號(hào)費(fèi)一共用了18元5角。這樣算下來(lái)，醫(yī)藥費(fèi)大約就是200+55+18=273元。如果再算上打車費(fèi)，差不多300元了。用大人的話總結(jié)一下：花錢事小，安全事大。一定要時(shí)刻注意安全呀！

數(shù)學(xué)周記 篇4

周末,老師叫我們?nèi)プ鯬78的思考題,我翻開(kāi)書(shū)看了看,好像蠻簡(jiǎn)單的,不會(huì)太難,便把書(shū)塞到書(shū)包里.

到了星期日,我翻開(kāi)書(shū)要解決這道題,我看了看,又想了想：這道題沒(méi)說(shuō)明兩根鋼管的長(zhǎng)度,只是說(shuō)兩根一樣長(zhǎng),一根截去3/10米,一根截去3/10,讓人覺(jué)得百思不得其解,像是“無(wú)頭案”.

我想了好久,也沒(méi)想到,反而想出了一些沒(méi)用的等式,我放棄剛才所有想的東西,重新想：如果把兩根鋼管長(zhǎng)度想作一米,那結(jié)果會(huì)是……我馬上動(dòng)手寫(xiě)：1-3/10=7/10（米）,1-1×3/10=7/10（米）,結(jié)果竟一樣,那要是兩根鋼管的長(zhǎng)度大于一米,是三米的話,應(yīng)該是這樣列式吧：3-3/10=27/10（米）,3-3×3/10=21/10（米）,27/10米大于21/10米,這回怎么又是第一根長(zhǎng)啊?不過(guò)要是兩根鋼管的長(zhǎng)度小于一米,是0.5米的話呢?列式應(yīng)該是0.5米=1/2米,1/2-3/10=5/10-3/10=2/10=1/5（米）,1/2-1/2×3/10=1/2-3/20=10/20-3/20=7/20（米）,1/5米小于7/20米,這次怎么又是第二根長(zhǎng)呀,真奇怪?我半信半疑,又試了其它幾個(gè)數(shù)字,結(jié)果不是第一根長(zhǎng)就是第二根長(zhǎng).

我最后總結(jié)了一下,這道題在三種不同情況下的答案：⑴當(dāng)鋼管長(zhǎng)度大于一米時(shí),第一根剩下的多.⑵當(dāng)鋼管長(zhǎng)度短于一米時(shí),第二根剩下的多.⑶當(dāng)鋼管長(zhǎng)度等于一米時(shí),兩根鋼管一樣長(zhǎng).

哇!數(shù)學(xué)真奇妙!一題三結(jié)果.

數(shù)學(xué)周記 篇5

5月20日 星期三 天晴

同學(xué)們對(duì)檢查試卷一定有不少疑問(wèn)吧。

經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，許多同學(xué)都會(huì)出現(xiàn)以下問(wèn)題：

一、檢查試卷時(shí)總是覺(jué)得自己做的肯定都是對(duì)的，也就隨便口算了一下就沒(méi)事兒干了。

二、檢查時(shí)，總是心不在焉的，急著想交卷，心平靜不下來(lái)。m.n4507.cn

三、遇到難題時(shí)，就會(huì)一直盯著那道難題呆呆地看，等到交卷的時(shí)候，還是沒(méi)有解出那道難題。

其實(shí)以上三點(diǎn)，同學(xué)們都不用怕，你只要在做試卷時(shí)，一題反復(fù)地多算幾遍，最好算到3至5遍，最后在回頭仔細(xì)地檢查一遍就行了。要是遇到難題，也不要慌，先空在那兒，做出明顯的記號(hào)，以免漏題，接著在繼續(xù)往下答題。等全部都答完了，再來(lái)思考這道難題。如果同學(xué)們像平常一樣，先答卷，再回頭把整張?jiān)嚲韽念^到尾一起檢查的話，是很難檢查出錯(cuò)誤的!因?yàn)樾南肟偸钦J(rèn)為自已的沒(méi)有錯(cuò)，查時(shí)難以把掌握住心情。

最后再告訴你個(gè)小秘密。在考試時(shí)要先做計(jì)算部分，在做別的題目，這樣會(huì)提高你的答卷效果的哦!因?yàn)榭荚嚽笆穷^腦最清醒的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)間段做計(jì)算，會(huì)更加認(rèn)真，更加提高你的正確率呢！

怎樣，有了我這查卷小妙招兒，你肯定再也不怕檢查試卷了吧！

數(shù)學(xué)周記 篇6

今天，媽媽上街回來(lái)，買了一袋紅彤彤蘋果。我看了直流口水，馬上要伸手去拿，可媽媽卻說(shuō)：“吃東西前要先洗手，洗完手之后再洗蘋果、吃蘋果?！蔽铱粗t紅的蘋果迫不及待地去洗好手，洗好蘋果，剛要把蘋果往嘴里塞，媽媽又說(shuō)：“我們先幫隔壁劉大媽解決一個(gè)問(wèn)題，怎么樣啊?”我一聽(tīng)，自信滿滿地說(shuō)：“好!我一定能答對(duì)!”媽媽高興的說(shuō)：“好!聽(tīng)題目吧!”

我仔細(xì)聽(tīng)題目，題目是這樣的：商店里面的紅蘋果4.6元一千克，青蘋果3元一千克，劉大媽買了四千克紅蘋果，需要多少元?我的解答是：3×3=9元。我開(kāi)心的看著媽媽，可媽媽的表情卻是悶悶不樂(lè)，我想了想，馬上改正道：“錯(cuò)了錯(cuò)了，是：4.6×3=13.8元。我慚愧的低下了頭：“我也太不小心了，把紅蘋果弄成青蘋果，這都怪我太粗心了。我以后不能犯這樣的錯(cuò)誤了?！蔽乙贿叧蕴O果一邊說(shuō)。

數(shù)學(xué)周記 篇7

孩子上中學(xué)后，只喊作業(yè)多，忙不贏。我說(shuō)寫(xiě)日記隨便幾句話都可以呀，她說(shuō)哪里有時(shí)間哦。我本來(lái)想每天吃飯時(shí)讓她說(shuō)說(shuō)學(xué)校的事情，我給她錄下來(lái)，然后給她整理出來(lái)，也算是為她的成長(zhǎng)做一個(gè)記錄?？墒俏业臅r(shí)間比她的更少，忙的程度比她更甚。所以開(kāi)學(xué)這兩周來(lái)，孩子的日記算是滯留下來(lái)了。因?yàn)榻裉焐衔缫獙W(xué)二胡，明天上午7點(diǎn)半開(kāi)始要學(xué)英語(yǔ)，所以昨晚上她寫(xiě)作業(yè)到快11點(diǎn)鐘，今天寫(xiě)周記又到了11點(diǎn)半才不得不睡覺(jué)。今天白天學(xué)了二胡以后，她就一直在做美術(shù)作業(yè)，稍微玩了一會(huì)兒，然后吃晚飯，給她洗頭發(fā)。再和她一起去上街，買了些日用品，給她買了兩件特價(jià)短袖?；貋?lái)時(shí)已經(jīng)21點(diǎn)多了，我叫她睡，她卻說(shuō)要寫(xiě)周記。沒(méi)辦法，我就想了個(gè)辦法，她來(lái)說(shuō)我來(lái)打，就這樣，我們搞到11點(diǎn)半才完成了這篇周記。

燕老師，今天我第一次寫(xiě)周記，想跟您談?wù)勅┬氖?，您能幫助我?自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，這三件事情一直困擾著我，讓我左右為難，不知如何是好，請(qǐng)您幫我出出主意吧!這三件事情是：剪頭發(fā)，讀寄宿，學(xué)英語(yǔ)。

數(shù)學(xué)周記 篇8

我知道了關(guān)于長(zhǎng)方體的這些知識(shí)：它有12條棱，6個(gè)面與8個(gè)頂點(diǎn)；相交與一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別是長(zhǎng)方體的'長(zhǎng)、寬、高。每相對(duì)的兩條棱的長(zhǎng)度是一樣長(zhǎng)的，并且每相對(duì)的一對(duì)面的面積是相等的，如果有一對(duì)面的面積是正方形其余的四個(gè)面的面積就是一樣的。長(zhǎng)方體表面積的公式是：長(zhǎng)X寬X2+長(zhǎng)X高X2+寬X高X2，還有一個(gè)是(長(zhǎng)X寬+長(zhǎng)X高+寬X高)X2。它的體積公式是：長(zhǎng)X寬X高。

關(guān)于正方體的知識(shí)是：它有12條長(zhǎng)度完全相同的棱，6個(gè)面積完全的面與8個(gè)頂點(diǎn)。長(zhǎng)方體的表面積的公式是：棱長(zhǎng)X棱長(zhǎng)X6，體積公式是棱長(zhǎng)X棱長(zhǎng)X棱長(zhǎng)。

正方體與長(zhǎng)方體積體統(tǒng)一的公式是：底面積X高與橫截面的面積X長(zhǎng)。

關(guān)于容積的是：容積的長(zhǎng)度是從里面量的，1升=1立方分米、1毫升=1立方厘米。計(jì)算容積的公式是與計(jì)算長(zhǎng)方體的體積計(jì)算公式是一樣的。題目讓你求出容積單位的話，可是題目的第一步先讓你求出體積單位的話，你就要從體積單位換算成容積單位。體積單位與容積單位之間的近綠是1000。

數(shù)學(xué)周記 篇9

今天我們換教室，是因?yàn)槲覀兘淌已b投影儀。新?lián)Q的教室在做操場(chǎng)地的旁邊，教室里凳子很高，我們的腳都挨不著地了，肯定是二年級(jí)的吧。

我一心想著每門考試考100分，因?yàn)榭?00分我就能直接得到一棵小松樹(shù)，要是用智慧卡掙的小松樹(shù)很慢!如果表現(xiàn)不好還會(huì)扣掉智慧卡啊!只有考試細(xì)心才能考100分，快要考試的時(shí)候我提醒自己，要細(xì)心!細(xì)心!細(xì)心!

老師來(lái)了，要發(fā)卷子了。我們都坐的端正，老師把卷子發(fā)給每組的最前面一個(gè)人，然后快快的、安安靜靜的向后傳。得到卷子的小朋友坐的端端的等老師念題。卷子全發(fā)完后，數(shù)學(xué)老師出去了，由蔡老師念題。蔡老師可幫數(shù)學(xué)老師一個(gè)忙呀!大部分同學(xué)們都安安靜靜的做卷子，老師念一題我們做一題。做完后，老師開(kāi)始收卷子，只收了幾個(gè)人的卷子，就由王子鑒代收了。

中午媽媽問(wèn)考的怎么樣?我很自信的說(shuō)：“全做對(duì)了，就連附加題也作對(duì)了!”，媽媽說(shuō)：“別吹牛呀!”。

到了下午我才知道我真的全做對(duì)了，下次考試我還是要細(xì)心才行呢!

Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀

畢業(yè)周記200字錦集

筆者根據(jù)您的意愿整理了一篇關(guān)于“畢業(yè)周記”的文章，期望對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。撰寫(xiě)周記也是我們不斷發(fā)掘創(chuàng)意的體驗(yàn)，上學(xué)時(shí)我們常常需要寫(xiě)周記。周記有助于我們更好地了解身體的需要，因此更好地保養(yǎng)身體。

畢業(yè)周記【篇1】

我們不懂為何在這樣傷感的日子里為和天格外的藍(lán)，白云格外的多姿，難道上蒼本無(wú)情？最終，我們緩慢地邁著艱難的腳步，一步一步，一步一步，走出學(xué)校的大門，那里，在這一刻已經(jīng)不再屬于我們，我們成為了歷史，成為過(guò)去。離開(kāi)的路是艱難的，以往的我們還覺(jué)得有些漫長(zhǎng)，這條路我們走了三年，整整三年，就這么輕易的離開(kāi)，我們又怎樣會(huì)舍得？

畢業(yè)了，在上學(xué)的路上一遍遍告訴自我我不能哭，我是男子漢，怎能輕易地流下眼淚？

可真的要走的那一刻，同學(xué)相互贈(zèng)言時(shí)，她忍不住哭了，我清楚地看到老大的眼眶里盈滿了淚水。同學(xué)們抑制不住的情緒如同洪水般決堤，有幾個(gè)小女生甚至還趴在桌子上哭，雖然我表面上在嗤笑她們這些女生的矯情，但我卻忘記了，自我的眼眶里淚水也在打轉(zhuǎn)，我是在無(wú)聲的流淚。剎那間教室里沒(méi)有了聲音，變得好安靜，僅有無(wú)法遏止的抽泣聲。我們是真的舍不得！

我們是幸運(yùn)的。從進(jìn)入初中以來(lái)我們遇到了最好的老大，他沒(méi)有多么偉岸高大，但他卻風(fēng)趣幽默，盡職盡責(zé)；我們遇到了兩位最好的數(shù)學(xué)教師，一位漂亮溫柔，一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富；我們遇到了最好的英語(yǔ)教師，她不漂亮，她言辭犀利，甚至句句帶刺，但她卻是刀子嘴豆腐心，她肯為了我們跪在講臺(tái)時(shí)，讓我們從她的身上爬過(guò)；我們遇到了最好的物理教師，她講課細(xì)致入微，不愿放棄任何一位同學(xué)；我們遇到了最好的化學(xué)教師，她做事毫不猶豫，作業(yè)說(shuō)扔就扔，但卻不會(huì)把我們的錯(cuò)誤告訴老大；我們遇到了最好的兩位歷史教師，一位時(shí)尚優(yōu)雅，一位會(huì)放縱我們的胡鬧，去不會(huì)讓我們的成績(jī)落下分毫；我們遇到了最好的兩位政治教師，一位和我們談天論地，一位從來(lái)不說(shuō)正確答案，只讓我們自我思考。我們?cè)谧詈玫哪感＠镉龅搅俗詈玫慕處?，我們?huì)用最好的成績(jī)成就我們最好的人生。

我們都曾信誓旦旦的說(shuō)永遠(yuǎn)，其實(shí)我們都明白在這悲傷逆流成河的畢業(yè)季，沒(méi)有什么能夠是永遠(yuǎn)，我們也都忘了，那在風(fēng)中許下的承諾最容易流失，又怎會(huì)隨著時(shí)間流轉(zhuǎn)？

離開(kāi)的路上，一步三回首，轉(zhuǎn)身的瞬間，突然發(fā)現(xiàn)，學(xué)校真的好美，淚水模糊了雙眼，但我們不會(huì)忘記教師們的容顏，也被不會(huì)忘記這自我一天罵八遍卻不準(zhǔn)別人罵一句的母校。淚水不會(huì)改變我們前行的方向，不會(huì)放緩我們前進(jìn)的腳步，也無(wú)法感動(dòng)狠心的上蒼，讓那些完美的日子重來(lái)，這或許就是宿命，這或許就是人生。離開(kāi)的那一刻，我們便如同今年盛夏盛開(kāi)的蒲公英，風(fēng)起紛飛，身不由己，畢業(yè)了，真的要走了，但至少回憶是完美的。

畢業(yè)周記【篇2】

第一周

本周最深的印象是第一天報(bào)到。那天如約來(lái)到建行的人力資源部報(bào)到，填好表格后，等待實(shí)習(xí)崗位的分配。原本好像說(shuō)是要去網(wǎng)點(diǎn)實(shí)習(xí)的，但通電話后，辦公室的同志告訴我要去“6樓”實(shí)習(xí)，并讓一位剛從6樓下來(lái)辦事的面目和善帶點(diǎn)知識(shí)分子氣息的女士帶我一齊上去。報(bào)到后，碰巧上次有過(guò)一面之緣的陳經(jīng)理帶我找?guī)煾?，緣分啊緣分，發(fā)現(xiàn)我的新師傅就是剛才領(lǐng)我上樓的女士，真是“師傅領(lǐng)進(jìn)門”，看來(lái)我要好好開(kāi)始自我的實(shí)習(xí)修行了。

這是我的第一個(gè)實(shí)習(xí)周，在接下來(lái)的日子里，我會(huì)在建行舟山分行會(huì)計(jì)結(jié)算部進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。

在接下來(lái)的幾天，我主要了解未來(lái)10周的工作環(huán)境及初步的資料。在師傅的幫忙下，我主要學(xué)習(xí)了關(guān)于“同城交換”這一塊的簡(jiǎn)單操作。

本周，慢慢融入陌生的工作環(huán)境是我最迫切的任務(wù)，對(duì)人的一個(gè)微笑、一個(gè)熱情的招呼，做好認(rèn)識(shí)新同事并讓同事認(rèn)識(shí)我的互動(dòng)工作，是我邁向畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一步。

第二周

本周是新的開(kāi)始，在理解完上周人際大考驗(yàn)后，我決定將重心轉(zhuǎn)向“拜師學(xué)藝”的牛刀小試。

開(kāi)始，先是看師傅如何操作、如何分類同城交換以及結(jié)算的數(shù)據(jù)與票據(jù)，同時(shí)，師傅一邊自我的工作一邊為我講解那里工作的流程及作用。記賬的資料還算簡(jiǎn)單，但每步都有代碼，銀行機(jī)構(gòu)的各個(gè)分行、處理處以及不一樣區(qū)都有各自的代碼，師傅操作起來(lái)能十分熟練，但讓初次接觸的我覺(jué)得有點(diǎn)困難。

在這個(gè)過(guò)程中，我感受到會(huì)計(jì)核算工作的嚴(yán)謹(jǐn)性及繁瑣。工作人員需要確保業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的正確性以及隨時(shí)與各網(wǎng)點(diǎn)核對(duì)相關(guān)信息，環(huán)環(huán)緊扣。對(duì)于這項(xiàng)工作，務(wù)必要有應(yīng)對(duì)瑣碎的耐心、記賬的細(xì)心負(fù)責(zé)。同時(shí)，銀行部門的監(jiān)督機(jī)制也體現(xiàn)著會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理工作中相互監(jiān)督的重要性。在記賬或結(jié)算過(guò)程中，工作人員與工作人員間的復(fù)核工作、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與下級(jí)工作人員的授權(quán)工作，無(wú)不體現(xiàn)著這一特征，減少甚至避免了舞弊和作假的發(fā)生，發(fā)揮監(jiān)督的作用。

第三周

“最是人間留不住，紅顏辭鏡花辭樹(shù)”，時(shí)光流逝過(guò)

于匆匆，在感傷中元旦即將到來(lái)，卻伴隨著期望。本周既是12月的最終一周，也是XX年的最終一周，而在銀行營(yíng)運(yùn)中心會(huì)計(jì)結(jié)算部也將在本周的最終一天迎來(lái)“年末清算”，為來(lái)年“開(kāi)門紅”做好準(zhǔn)備。這周，我繼續(xù)跟師傅學(xué)習(xí)同城結(jié)算和記賬部分的相關(guān)操作，如水電費(fèi)、網(wǎng)上銀行手續(xù)費(fèi)、基金、理財(cái)產(chǎn)品手續(xù)費(fèi)、盈利系列產(chǎn)品。但這些都不算什么，因?yàn)?2月31日，才是真正忙碌的一天。這天，同城交換不僅有1交和2交，在晚些時(shí)候還會(huì)有3交甚至4交退票處理的出現(xiàn)，并且在晚上還要加班。從晚飯時(shí)間開(kāi)始，師傅就一向沒(méi)有停歇，作為交換員，隨時(shí)關(guān)注動(dòng)態(tài)。由于不能出現(xiàn)差錯(cuò)，所以我也無(wú)法操作，只能在旁邊看看，就幫大家做做小傳遞員、小歸檔員和通訊員了。忙碌中時(shí)間一下子就到了10點(diǎn)多，聽(tīng)說(shuō)行長(zhǎng)快要來(lái)了慰問(wèn)加班員工了。在行長(zhǎng)隨后也有其他領(lǐng)導(dǎo)帶著獎(jiǎng)金和水果等來(lái)探望。在這周個(gè)性是最終天的工作中，我最大的收獲是團(tuán)隊(duì)合作精神。在平時(shí)及年末工作中，結(jié)算組的工作各有各職卻環(huán)環(huán)緊扣。工作中的每一步都需要各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、部門與部門、工作人員間的配合，錯(cuò)一、漏一都會(huì)影響整個(gè)工作的進(jìn)程與準(zhǔn)確性。財(cái)務(wù)工作的紛繁同樣需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱F(tuán)隊(duì)合作，同樣需要為團(tuán)隊(duì)隊(duì)員著想的心與認(rèn)真。

第四周

本周，我跟隨同事樂(lè)樂(lè)去人

xx銀行開(kāi)戶。先是各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)提交上要開(kāi)戶的客戶的資料，然后我們根據(jù)基本戶、臨時(shí)戶、專用戶、驗(yàn)資戶等的要求檢驗(yàn)并錄入相關(guān)信息，等我們把一切都妥當(dāng)，就帶起手續(xù)與資料去人民銀行開(kāi)戶。人民銀行是“銀行中銀行”，有許多同城交換的交換員也會(huì)來(lái)此完成工作。

其實(shí)在大學(xué)金融課里已經(jīng)學(xué)過(guò)銀行結(jié)算帳戶這塊知識(shí)，但并不代表現(xiàn)實(shí)操作就立馬能熟練正確操作。比如臨時(shí)戶和一般戶要求開(kāi)戶的時(shí)間在近兩年年有所調(diào)整，并且市區(qū)和普陀所規(guī)定的時(shí)間也不一樣。并且，實(shí)際操作由于不止是大腦的想象，所以更深有體會(huì)。

本周的最大收獲是書(shū)本與實(shí)踐操作之間的聯(lián)系轉(zhuǎn)換、融會(huì)和形象化，有些書(shū)中無(wú)法體會(huì)的知識(shí)點(diǎn)在實(shí)踐中能幫忙自我真正的理解，正所謂“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。

第五周

資格再培訓(xùn)和考試了，大家都用心地在認(rèn)真找資料復(fù)習(xí)。我看了一部分資料，發(fā)現(xiàn)里面的資料與我大學(xué)考試大資料有所相似，但也有最近新變化的資料補(bǔ)充。還聽(tīng)說(shuō)除了這個(gè)考試每年大家還有許多別的考核與考試，看來(lái)不管在哪里，知識(shí)都是硬道理。要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，也要注意到相關(guān)技能與知識(shí)的再“充電”，才能與時(shí)俱進(jìn)，使自我透過(guò)上級(jí)與部門的考驗(yàn)，跟上工作環(huán)境的腳步，甚至在工作崗位中脫穎而出。

本周看到大家熱火朝天的學(xué)習(xí)，我也翻起以前的書(shū)本和新的會(huì)計(jì)書(shū)本“溫故知新”，來(lái)扎實(shí)自我的基本功，同時(shí)做一次充電的工作。知識(shí)在于延續(xù)，充電亦需要堅(jiān)持、耐力與恒心。財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)崗位本身就深刻體現(xiàn)著這一原則，而再培訓(xùn)與教育更有助于崗位技能的提升。

第六周

最近辦公室里的同志們要會(huì)計(jì)

最近天氣較惡劣，寒風(fēng)交加，人也病了。在我們辦公室里，還是“輕傷不下火線”。而我也覺(jué)得畢竟單位上班與學(xué)校上課是很不一樣的，所以就不請(qǐng)假了。想想在大學(xué)的時(shí)候，由于課程表安排不一樣，除了上課時(shí)間，其他時(shí)間是比較自由的，不像單位上班這樣朝九晚五。而此刻還有在未來(lái)的上班過(guò)程中也要理解這種轉(zhuǎn)變。這些看起來(lái)好象是件小事，但在長(zhǎng)時(shí)間后是否還能持續(xù)最初的那份熱情呢？

其實(shí)有許多單位的上下班時(shí)間浮動(dòng)較大，就是說(shuō)自我掌控的時(shí)間比較自由，那作息的安排跟個(gè)人的自覺(jué)性也很有關(guān)系了。有些人依然兢兢業(yè)業(yè)，有些人則可能偷懶。所以在慢慢地工作過(guò)程中個(gè)人的職業(yè)道德、對(duì)崗位的熱愛(ài)和對(duì)工作的自覺(jué)性是優(yōu)質(zhì)工作業(yè)績(jī)的重要延續(xù)。[由整理] 本周并未對(duì)操作業(yè)務(wù)作出很多闡述，但在實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)實(shí)際工作崗位和學(xué)校生活的區(qū)分還有真正工作的理解感悟頗多。我覺(jué)得這些體會(huì)、反思與成熟也是實(shí)習(xí)過(guò)程中的重要一部分。

第七周

工作中，我們難免會(huì)犯錯(cuò)所以挨罵也是在所難免的。當(dāng)這件事發(fā)生在我的身上的時(shí)候我才深刻體會(huì)到解釋就是找理由，據(jù)理力爭(zhēng)是沒(méi)有用的。你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)解釋得越多結(jié)果就會(huì)變得更糟，所以主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤是關(guān)鍵。由于認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好于是領(lǐng)導(dǎo)也就隨便罵罵也就算了。我們常常會(huì)做錯(cuò)事，也常常會(huì)被誤解。在工作中不管我們是犯錯(cuò)還是被誤解，我們首先要做的不是跟上級(jí)闡述我們犯錯(cuò)的理由首先要做的是承認(rèn)錯(cuò)誤。當(dāng)被誤解的時(shí)候我們不要忙著去解釋，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)處于憤怒之時(shí)，過(guò)多的爭(zhēng)論只會(huì)讓事情往更加惡劣的情況發(fā)展，倒不如聽(tīng)他說(shuō)完然后道個(gè)歉。其實(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)認(rèn)錯(cuò)只不過(guò)是一件很簡(jiǎn)單的事情。而且關(guān)于誤解，總會(huì)隨著時(shí)間的的推移而水落石出的。所以沒(méi)必要和上級(jí)激勵(lì)力爭(zhēng)，因?yàn)槟銈冎g本來(lái)就是不平等的！

第八周

幸好上次的錯(cuò)誤沒(méi)有給領(lǐng)導(dǎo)留下太多的壞的印象，由于這陣子的工作完成的還算是比較好，于是領(lǐng)導(dǎo)在大家面前夸獎(jiǎng)了我，也算是這陣子辛勤工作的回報(bào)吧。所以下班的時(shí)候覺(jué)得心情特別舒暢。我想這也許就是為什么馬斯洛把自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)放在人類需要的最頂端的原因吧。每個(gè)人都需要自身的價(jià)值被肯定，當(dāng)我們的價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)的時(shí)候我們就會(huì)覺(jué)得愉悅，而當(dāng)我們的＇不能得到他人的認(rèn)可的時(shí)候我們就覺(jué)得難過(guò)。雖然這只是一個(gè)小小的夸獎(jiǎng)，但對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，能在眾多的老員工之間得到夸獎(jiǎng)也算是小有成就感吧。因?yàn)椴皇俏覀兯龅呐Χ际悄軌虮蝗藗兯J(rèn)可的，這就是為什么那么多人不能得志的原因。但是我相信上帝都是公平的，我們的努力一定能夠得到回報(bào)的除非我們所做的努力還不夠多。因此，不要放棄的太早不走下去你不知道你接下來(lái)遇到的是什么。

第九周

這一周我們的工作比較忙，大部分的時(shí)間里我們都是在加班。加班的時(shí)間多了工人的工資也就比較高了。雖然很累但是大部分的員工還是很高興，也許對(duì)于我們這些剛出社會(huì)的人來(lái)說(shuō)不太能夠理解。在加班的過(guò)程中和一位老員工閑聊，在閑聊的過(guò)程中我得知原來(lái)他已經(jīng)在這個(gè)廠里面工作了7、8年。我很冒昧的問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題：為什么，在這里工作了那么多年還是一個(gè)普通員工。他沒(méi)有責(zé)備我如此唐突。而是跟我說(shuō)：那也沒(méi)辦法大字都不認(rèn)識(shí)幾個(gè)呢，怎么能去做那些工作呢？我突然覺(jué)得知識(shí)是多么的重要，雖然我們不能說(shuō)一個(gè)人的學(xué)時(shí)就代表了一個(gè)人的能力，但是在如此功力、競(jìng)爭(zhēng)如此大的社會(huì)。在一定的程度上一個(gè)人的學(xué)歷代表著一個(gè)人的水平。因?yàn)闆](méi)有企業(yè)有時(shí)間、而且愿意花時(shí)間去驗(yàn)證你到底有沒(méi)有能力。所以只能通過(guò)一個(gè)人的學(xué)歷來(lái)判斷了。第一次覺(jué)得原來(lái)知識(shí)是那么的重要。

第十周

相比上一周，這一周的工作就稍微輕松一點(diǎn)了也沒(méi)有忙了。所以下班以后我們就有了更多的時(shí)間做自己的事情了，一般在下班的時(shí)候我們都會(huì)選擇去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。盡管上班也有點(diǎn)累了，但是至少能做一些自己喜歡做的事情也算是一種放松的方法。突然在運(yùn)動(dòng)中覺(jué)得學(xué)校的生活已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，好好像從來(lái)沒(méi)有如此的懷念過(guò)我們的校園生活。當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)候我們?cè)疵南胍与x我們的學(xué)校生活但是真正步入社會(huì)以后才能明白，校園的生活是我們一生中最美好的時(shí)光。在上學(xué)的時(shí)候我們常常覺(jué)得壓力很大，但是現(xiàn)在才明白原來(lái)上學(xué)所帶給我們的壓力是人一生中所有的壓力中最小的一部分。不得不說(shuō)一句很俗的話：每個(gè)人都是這樣，只有在失去的時(shí)候才會(huì)覺(jué)得可貴。

第十一周

由于學(xué)校還有一些重要的事情要做的的原因，這個(gè)星期我們領(lǐng)導(dǎo)給我們批了幾天假讓我們回去學(xué)校處理一些事情。當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校，那種熟悉的感覺(jué)迎面而來(lái)。這種熟悉的感覺(jué)讓我們每一個(gè)人都覺(jué)得心情特別的愉悅。雖然以后還不知道還有多少次機(jī)會(huì)踏進(jìn)我們的校園，但是每個(gè)人都要成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)中總伴隨著得到與失去。所以我們不應(yīng)該只看到自己失去的那部分，而忽略了自己得到的那一部分。還記得剛上大學(xué)的時(shí)候?qū)@個(gè)學(xué)校的種種嫌棄。突然想起一句話：學(xué)校就是自己在心里罵一千遍但不允許別人罵一遍的地方。對(duì)啊，我們總是對(duì)我們的母校帶著如此復(fù)雜的感情。我們很快就辦完事情在學(xué)校多呆了一天以后我們就回到了工作的地方。不知道為什么的，從學(xué)?；貋?lái)突然覺(jué)得好像覺(jué)得沒(méi)有那么的累了……

第十二周

不知不覺(jué)中，來(lái)這里實(shí)習(xí)已經(jīng)快三個(gè)月了，雖然時(shí)間已接近三個(gè)月，對(duì)工作也是越來(lái)越熟悉，但是有時(shí)還是會(huì)覺(jué)得力不從心。而且也失去了剛開(kāi)始來(lái)實(shí)習(xí)的那種興奮與好奇，覺(jué)得心情總是處在低谷當(dāng)中，總是振奮不起來(lái)。在和領(lǐng)導(dǎo)的偶然閑聊的時(shí)候他很友好的跟我說(shuō)：只要我用心地做，就會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。聽(tīng)他說(shuō)完頓時(shí)覺(jué)得茅塞頓開(kāi)。有人說(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。切忌不要粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！對(duì)啊，每個(gè)職業(yè)都會(huì)有它的趣味所在的，像我之前所說(shuō)的不走下去，我們不知道接下來(lái)會(huì)遇到什么。所以耐心等候吧。

第十三周

在上一周和領(lǐng)導(dǎo)的閑聊之后，在這一周我反省了一下這陣子的工作狀態(tài)。我突然意識(shí)到與其自怨自艾還不如干些別的事情來(lái)充實(shí)自己，于是我主動(dòng)要求在空閑的時(shí)間去幫幫別的部門的忙。一方面我可以打發(fā)打發(fā)自己的時(shí)間，讓自己變得充實(shí)而不至于自己的覺(jué)得生活無(wú)趣。另一方面，既然我們實(shí)習(xí)是為了學(xué)到更多的知識(shí)那就趁著實(shí)習(xí)的期間盡可能的去不同的部門感受一下不同部門的工作。也許這樣對(duì)我們真正踏上社會(huì)的時(shí)候也是有所幫助的。即使是生活無(wú)趣，其實(shí)我們也是可

以讓它變得有趣的。其實(shí)大部分的原因不在于生活，而是取決于我們帶著怎么樣的心態(tài)去看待生活。

第十四周

由于這一周領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)了我提出的要去別的部門幫忙的請(qǐng)求，在這一周我也正式到別的部門去幫忙了。所以會(huì)比以往更加的，忙碌一點(diǎn)。雖然如此，但是和以往的生活相比我倒是更加喜歡現(xiàn)在的生活忙忙碌碌的。通過(guò)在別的部門幫忙，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)部門的工作都是緊密相連的，而每個(gè)部門的價(jià)值也是相同的，只有在每個(gè)部門的互補(bǔ)之中才能使整個(gè)企業(yè)的利潤(rùn)達(dá)到最大化。相反的只要任何一個(gè)部門稍有差池都會(huì)讓整個(gè)企業(yè)的利益有所下降。因此，我覺(jué)得不管是哪一個(gè)企業(yè)都好，都應(yīng)該加強(qiáng)企業(yè)個(gè)部門之間的聯(lián)系，才能讓企業(yè)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈的社會(huì)生存下去。才能讓企業(yè)立于不敗之地。

第十五周

慢慢的在別的部門的幫忙工作也慢慢熟悉了，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)及贊揚(yáng)。相比剛進(jìn)入這個(gè)公司的時(shí)候不管是在為人處世上還是在工作的處理能力上也有所提高了，慢慢覺(jué)得一個(gè)人不管工作能力有多強(qiáng)要是不懂得怎么去和別人相處一切都是空談的。這個(gè)實(shí)習(xí)教給我們最多的不是讓我們?nèi)ト绾芜\(yùn)用我們的專業(yè)知識(shí)，不是讓我們?nèi)カ@得更多的知識(shí)，而是讓我們明白何如去生活。相信沒(méi)有一個(gè)人不懂的如何生活，但是卻不是所有人都懂得如何在這個(gè)社會(huì)上生活。通過(guò)在這里的觀察我發(fā)現(xiàn)一般個(gè)性太強(qiáng)烈的人都不會(huì)再這里呆的太久，反倒是一些較為平和的人留了下來(lái)。我想了很久，也許是因?yàn)檩^為平和的人更加適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)吧。

畢業(yè)周記【篇3】

11 月 15日 至 11 月21日

來(lái)到工地已經(jīng)一周了，雖然每天很忙很累，但收獲也很多。第一次到現(xiàn)場(chǎng)很好奇，什么都想知道可又不知從何問(wèn)起，無(wú)論我們問(wèn)什么，老師都很耐心的告訴我們。這一周的時(shí)間，已經(jīng)慢慢的適應(yīng)了工地的環(huán)境，漸漸的融入了工作中，這次實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)以來(lái)的第一次接觸現(xiàn)場(chǎng)事物，將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，突破了書(shū)本的限制，其意義重大。

由于剛來(lái)到工地，對(duì)周圍環(huán)境都不熟悉，老師帶著我去現(xiàn)場(chǎng)看了看，了解了一下工地周邊環(huán)境、工程進(jìn)度以及工程概況，因?yàn)橘Y料員必須知道工程進(jìn)度，了解施工現(xiàn)場(chǎng)的情況，才能把資料做好做真，才能把資料跟上工程進(jìn)度。

在去現(xiàn)場(chǎng)的路上老師先是給我介紹了一下公司的情況，對(duì)公司有了初步的了解，然后，又給我講了講資料方面的知識(shí)，我這才知道了，原來(lái)資料是分為技術(shù)資料和安全資料的。技術(shù)資料一共十一盒，安全資料一共十三盒。

11 月 22日 至 11 月28日

由于工程主體已經(jīng)完工了，所以需要弄的資料也不是很多了，老師把以前的一個(gè)比較全的工程上的資料給我拿過(guò)來(lái)讓我看一看，不懂的地方就問(wèn)問(wèn)她。剛開(kāi)始看時(shí)感覺(jué)很簡(jiǎn)單，就是照著資料軟件改一改工程名稱就可以了，可等過(guò)了兩天老師提問(wèn)時(shí)，我卻幾乎什么都不知道，唉，想和做確實(shí)有一定的距離啊。

技術(shù)資料第一卷主要是工程概況表、管理人員名單和施工組織設(shè)計(jì);第二卷是技術(shù)交底和圖紙會(huì)審記錄表以及設(shè)計(jì)變更通知單;第三卷主要是樓層平面放線記錄表和樓層標(biāo)高超測(cè)記錄;第四卷是一些材料的進(jìn)出場(chǎng)合格證;第五卷是材料的試檢驗(yàn)報(bào)告記錄;第六卷是混凝土的澆灌申請(qǐng)表、施工記錄，拆模申請(qǐng)單，鋼筋的隱蔽驗(yàn)收記錄;第七卷是基礎(chǔ)部分的資料;第八卷是主體部分的資料;第十卷是屋面部分的資料;第十一卷是裝飾裝修部分的資料;最后一卷是第二十五卷，主要是竣工驗(yàn)收資料。這是這一個(gè)星期以來(lái)對(duì)技術(shù)資料一個(gè)大概的記憶，對(duì)里面一些具體的內(nèi)容還不是很了解，不過(guò)，我相信自己以定能克服這些困難，把這幾本資料弄透徹、搞明白了。

11 月 29日 至 12 月5日

這周正好趕上總公司安全科的來(lái)工地檢查，公司領(lǐng)導(dǎo)來(lái)現(xiàn)場(chǎng)觀看后，到會(huì)議室開(kāi)會(huì)，說(shuō)了說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)的施工情況以及需要注意的事項(xiàng)，最后下達(dá)了一份隱患整改通知單，老師讓我打一份隱患整改報(bào)告，我這才知道原來(lái)每份隱患整改通知單都得對(duì)應(yīng)回一份隱患整改報(bào)告，并且如果通知單是安檢站下達(dá)的，必須蓋公司公章。

主體上填充墻砌筑也開(kāi)始了，跟老師去現(xiàn)場(chǎng)打試塊，我知道了，砌筑時(shí)所用的砂漿試塊是要送實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行檢驗(yàn)的，每層要打一組試塊，一組就是三塊，打出來(lái)之后三天之內(nèi)要送到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行養(yǎng)護(hù)28天。砌筑所用的磚也要送實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，不超過(guò)15萬(wàn)塊送一組，一組是十二塊。無(wú)論去實(shí)驗(yàn)室送什么樣品做實(shí)驗(yàn)，都得寫(xiě)一個(gè)委托單。

由于一層砌體已經(jīng)砌完需要弄資料讓監(jiān)理簽字，我就問(wèn)了問(wèn)老師簽字的具體程序，一般是施工方先簽字、然后監(jiān)理上再簽，最后再讓甲方簽字，如果有設(shè)計(jì)和勘察單位，得勘察設(shè)計(jì)單位先簽好乙方才能簽字。一般，地基工程驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、主體驗(yàn)收?qǐng)?bào)告都得蓋公司公章。

12 月 6日 至 12 月12日

今天施工現(xiàn)場(chǎng)又來(lái)了一些工人，安全人員通知我讓先把該簽字的資料準(zhǔn)備好時(shí)，我又不知道該怎么辦了，幸虧老師告訴了我，我這才知道，每次來(lái)新員工，為了保障員工的權(quán)利，都得和新員工簽訂合同，一般包括安全生產(chǎn)合同、職工安全生產(chǎn)合同、委托書(shū)和安全合同。委托書(shū)是需要每個(gè)員工都得親自簽名按手印的。

工程每進(jìn)行一步都得弄一個(gè)技術(shù)交底和安全技術(shù)交底，技術(shù)交底內(nèi)容主要是工序的施工工藝，安全交底主要是干這項(xiàng)工作的員工要注意的事項(xiàng)以及自身的安全問(wèn)題。

每次新來(lái)員工都得對(duì)員工進(jìn)行三級(jí)教育，主要講安全問(wèn)題，然后把教育內(nèi)容打出來(lái)讓受教育人和教育人簽字，并且每半月對(duì)員工進(jìn)行一次經(jīng)常性教育，以保障職工的安全。

重大危險(xiǎn)源也是屬于安全資料方面的，并且一星期記錄一次，主要內(nèi)容是對(duì)臨時(shí)用電機(jī)具、塔吊、以及施工現(xiàn)場(chǎng)的情況進(jìn)行檢查，保證施工現(xiàn)場(chǎng)的安全，保證施工進(jìn)度的安全進(jìn)行。

12 月 13日 至 12 月19日

混凝土構(gòu)造柱打混凝土又去打了一組混凝土試塊，雖然打了試塊，但是送試塊時(shí)填試驗(yàn)委托單時(shí)又出現(xiàn)問(wèn)題了，因?yàn)樯厦嬗幸粋€(gè)同條件和一個(gè)標(biāo)養(yǎng)，以前都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的詞，也不知道這是怎么回事，就問(wèn)了問(wèn)老師。原來(lái)，除了柱以外，所有的其他分項(xiàng)工程澆混凝土?xí)r都得留一組同條件試塊和一組標(biāo)養(yǎng)試塊。標(biāo)養(yǎng)試塊是送到實(shí)驗(yàn)室養(yǎng)護(hù)28天，而同條件試塊是放到施工現(xiàn)場(chǎng)，等到每天的平均溫度加起來(lái)超過(guò)600℃了就拿到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行試壓試驗(yàn)。

梁板梯上必須留一組拆模試塊，施工上什么時(shí)候說(shuō)拆模了，什么時(shí)候就送到試驗(yàn)室去做試驗(yàn)，強(qiáng)度超過(guò)75%了就可以進(jìn)行拆模了。

如果同一個(gè)分部工程，同一種強(qiáng)度等級(jí)的混凝土試塊超過(guò)一組，在匯總時(shí)，必須在整理一個(gè)試檢驗(yàn)報(bào)告評(píng)定表和一個(gè)試檢驗(yàn)匯總表。

試檢驗(yàn)報(bào)告一共兩份，甲方一份，乙方一份。

12 月 20日 至 12 月26日

這周內(nèi)墻抹灰，又弄了一個(gè)內(nèi)墻抹灰的技術(shù)交底和安全交底，把內(nèi)墻抹灰的資料都整理出來(lái)，一份資料要一式三份，乙方一份、甲方一份、監(jiān)理一份，并且每一個(gè)檢驗(yàn)批工程，都得給監(jiān)理上弄一個(gè)報(bào)驗(yàn)申請(qǐng)表，并且內(nèi)墻抹灰還要有一個(gè)隱蔽工程驗(yàn)收記錄表，并且把這一工程的剖面圖畫(huà)上。

內(nèi)墻抹灰時(shí)，還需要整理一個(gè)質(zhì)量通病記錄表。

屋面工程的資料也要整理一份隱蔽工程驗(yàn)收記錄，并且找平層、保溫層、防水層和細(xì)部構(gòu)造都要有一份資料，且都得有一份報(bào)驗(yàn)申請(qǐng)表。

整理屋面工程的資料時(shí)感觸頗深，整理屋面資料時(shí)，也沒(méi)去現(xiàn)場(chǎng)看，也沒(méi)問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)的施工員屋面是不是按照?qǐng)D紙上做的，我就直接按照?qǐng)D紙上的做法把屋面上的這些資料都打印出來(lái)了，結(jié)果，拿去給監(jiān)理簽字時(shí)，監(jiān)理不簽，說(shuō)是屋面上根本沒(méi)做保溫，當(dāng)時(shí)感覺(jué)很尷尬，也深深認(rèn)識(shí)到，對(duì)于施工現(xiàn)場(chǎng)的是還得多了解，多問(wèn)問(wèn)，才能把資料整理完美。

畢業(yè)周記【篇4】

畢業(yè)了，一切都結(jié)束了，身邊的朋友一個(gè)接一個(gè)的離開(kāi)了，你們此刻都還好么

每當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，就會(huì)想起在學(xué)校里的時(shí)光，短暫而又歡樂(lè)，每一天一齊上課，快下課的時(shí)候就在一齊討論中午該吃什么了晚上該吃什么了我們一齊逛街，一齊吃小吃，一齊唱K，一齊瘋狂，一齊笑一齊哭一齊鬧，每一天有你們?cè)谏磉叾己軞g樂(lè)，再苦我也覺(jué)得有你們?cè)谖疑磉吘秃?。我迷茫我失誤我錯(cuò)亂的時(shí)候，你們給我找出明路，讓我從中醒過(guò)來(lái)，我愛(ài)忘事我反應(yīng)慢我數(shù)學(xué)不好，你們也總是幫忙我，我們一齊開(kāi)玩笑卻從來(lái)不會(huì)生對(duì)方的氣，我們鬧矛盾之后也總是會(huì)立刻和好，有困難的時(shí)候總是第一時(shí)間想到要幫忙對(duì)方，感激有你們?cè)谏磉叺娜兆?，讓我覺(jué)得這段時(shí)光是我生命里不可忘卻也十分珍貴的年華。你們是閃耀的，你們是璀璨的，你們散發(fā)著燦爛的光芒，因?yàn)榍啻嘿x予了你們獨(dú)特的魅力。而我就這樣幸運(yùn)的遇見(jiàn)了你們，讓我的生命也變得如此多彩，朋友們，我在想念你們的時(shí)候，你們也在想念著我嗎

我明白，每個(gè)人都會(huì)面臨離別，是啊，天下中有不散的宴席，所以，我們的相遇注定還會(huì)分開(kāi)，那么，我親愛(ài)的朋友們，當(dāng)我們分開(kāi)之后，我想，我們也必須一再次相遇，那個(gè)時(shí)候，我想我們有很多講不完的話題吧，想象著這樣的畫(huà)面我就覺(jué)得很滿足，我相信，必須會(huì)有這樣的一天的。

畢業(yè)周記【篇5】

今日又是別離！或許是成熟，或許是司空見(jiàn)慣，我竟有些淡然了。雖然我早已在腦海中預(yù)演了許多遍，但在那一刻淚水依舊如決堤的洪水充溢眼眶。我知道我又有些多愁善感了。幾乎每個(gè)人都拿著手機(jī)拍照，但除了我。回憶終將是回憶，也終將會(huì)如同所有舊時(shí)光一樣被拋諸腦后。所以與其留下真實(shí)的印記，還不如留下永恒美好的念想，永存心底?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”，真正的朋友，是縱然前方充滿荊棘與坎坷，也會(huì)義無(wú)反顧隨你的人。幸運(yùn)的是，在這三年，在這個(gè)班級(jí)，我有很多這樣的朋友。我們有時(shí)一起哭，一起笑；又有時(shí)反目成仇；又有時(shí)卻好的不要不要的。這就是我的這樣的朋友。還清楚的記得，我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)跳繩失利時(shí)深深自責(zé)，雖然我們已經(jīng)進(jìn)了全力；還清楚的記得，我們?cè)诖蚯蚪M隊(duì)時(shí)的拒絕，雖然我們都很想加入；還清楚的記得……我記得一切！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。直至今日，我仍然不贊同。為什么老師沒(méi)個(gè)好的結(jié)局？在這三年里，沒(méi)有一個(gè)無(wú)不為我們操碎了心，尤其是班主任。她是一個(gè)多變的人，有時(shí)和藹，有時(shí)冷酷，有時(shí)精明，有時(shí)又有些小糊涂。大家也許會(huì)對(duì)她的嚴(yán)厲有些賭氣，但僅限于此。我輕聲祝福：“愿所有的老師，都青春永駐；愿所有的老師，都快樂(lè)依舊；愿所有的老師，都……”

畢業(yè)典禮上，氣氛愉悅卻又略帶些沉重。我們都知道，明日即離別?；钴S的同學(xué)依舊在撒著歡，而感性的同學(xué)眼圈卻紅紅的。我向后一瞥，發(fā)現(xiàn)往昔強(qiáng)勢(shì)的班主任竟在那里抱著花獨(dú)自神傷。我多么想沖過(guò)去，為老師拭干淚水，但我知道我是不會(huì)這樣做的，或許是我沒(méi)有勇氣，也或許是我不愿叨擾……

想到了徐志摩，“我輕輕的來(lái)，也輕輕的去，揮揮手，不帶走一片云彩”?；蛟S無(wú)聲無(wú)息的離開(kāi)，才是別離最好的結(jié)果吧。

想到了王維，“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。當(dāng)我踩在紅地毯，伴著學(xué)弟學(xué)妹們熱情的鼓舞聲，我沉重的心再次燃燒起來(lái)了。是啊，中考也來(lái)了，是該展現(xiàn)奮斗成果了！！那一刻，我意氣風(fēng)發(fā)。

十年之后，我們或許也就成了陌生人了。但初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我一直沒(méi)有忘，一直沒(méi)有忘……

驀然回首，我輕吟：“畢業(yè)呵！也許充滿惆悵，也許飽含喜悅！但終究是別離，那就有緣再相見(jiàn)?。?！”

畢業(yè)周記【篇6】

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容及完成情況

第二周的工作內(nèi)容包括：第二周我跟隨大經(jīng)理學(xué)習(xí)營(yíng)銷技巧及解答客戶咨詢。了解和滿足各類顧客的需求。

通過(guò)本周實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)：在銀行大堂跟著大堂經(jīng)理學(xué)習(xí)，大堂經(jīng)理是連接客戶、高柜柜員、客戶經(jīng)理的紐帶,因此首先就得學(xué)習(xí)柜面相關(guān)知識(shí),才能更好的解答客戶問(wèn)題,引導(dǎo)客戶辦理相關(guān)業(yè)務(wù),維持大堂秩序,減輕柜員的工作量,提高整體服務(wù)效率。營(yíng)業(yè)中的禮儀主要有四大內(nèi)容：解答客戶問(wèn)題、營(yíng)業(yè)中分流客戶、維護(hù)大堂秩序、適當(dāng)理財(cái)產(chǎn)品的營(yíng)銷。

在這一周，在我學(xué)會(huì)了如何跟顧客進(jìn)行溝通，如何使顧客對(duì)我們的服務(wù)感到滿意，另外還有就是要盡心盡力地去幫助他們，例如是幫助他們填寫(xiě)單據(jù)或是教他們正確使用自動(dòng)柜員機(jī)。

二、企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)記錄

1.基本業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)一步了解；

2.營(yíng)銷技巧的學(xué)習(xí)；

3.提供優(yōu)質(zhì)規(guī)范化的服務(wù)。

三、校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)記錄

1.了解學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況；

2.了解學(xué)生實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題；

3.了解學(xué)生實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)；

4.回答學(xué)生本周提出的一些關(guān)于營(yíng)銷技巧方面的問(wèn)題。

畢業(yè)周記【篇7】

實(shí)習(xí)內(nèi)容：實(shí)習(xí)開(kāi)始了，我已經(jīng)適應(yīng)了工地的環(huán)境，漸漸的融入了工作中，接觸了新的表 格，師傅告訴我們?cè)趺刺顚?xiě)，慢慢就會(huì)了，師傅讓我們看建筑施工圖紙寫(xiě)過(guò)梁編號(hào)， 很累眼睛哦!有時(shí)候那些監(jiān)理就告訴我們?cè)趺纯磮D紙，看圖紙要先看圖紙上標(biāo)的字， 我知道了什么是集中標(biāo)注，什么是原位標(biāo)注，以及什么是構(gòu)造柱，每一天都能學(xué)到很 多，聽(tīng)?zhēng)煾抵v好多，很有條序，我想以后一定也要掌握更多的知識(shí)，為自己的前途做 更好的鋪墊!

4實(shí)習(xí)體會(huì)： 有時(shí)間就往施工現(xiàn)場(chǎng)跑，多學(xué)一些東西。

實(shí)習(xí)內(nèi)容： 這幾天我主要是同質(zhì)量員檢查了電渣壓力焊，在電渣壓力焊之前由技術(shù)負(fù)責(zé)人及安 全員分別對(duì)操作人員及班組長(zhǎng)進(jìn)行了班前技術(shù)交底及安全交底，主要強(qiáng)調(diào)了電渣壓力 焊出現(xiàn)的高溫焊渣的防火問(wèn)題，由于底板有草簾子保溫覆蓋，一旦由于高溫焊渣落入 造成草簾子引燃發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想，為此項(xiàng)目制定了以下安全措施: 1、現(xiàn)場(chǎng)配置足夠的消防滅火器材(包括消防水源、干粉滅火器等); 2、在有可能落到的高溫焊渣的區(qū)域覆蓋防火的玻璃纖維防火毯;

3、設(shè)專人進(jìn)行24 小時(shí)不間斷防火檢查; 通過(guò)今天的實(shí)習(xí)我掌握了在遇到有安全隱患情況下施工時(shí)應(yīng)該怎樣對(duì)工程安全措施 的制定及防護(hù)。

實(shí)習(xí)體會(huì)： 通過(guò)今天的實(shí)習(xí)我掌握了在遇到有安全隱患情況下施工時(shí)應(yīng)該怎樣對(duì)工程安全措施 的制定及防護(hù)以及如何檢驗(yàn)電渣壓力焊。

畢業(yè)周記【篇8】

經(jīng)過(guò)了一段時(shí)光的工作，又開(kāi)始踏上了新的征程，進(jìn)行新的鍛煉。經(jīng)過(guò)一段時(shí)光的匆匆忙碌后，終于有了可以閑下來(lái)的一點(diǎn)時(shí)光?？梢陨晕⒌耐祽幸幌?，好好的享受一下工作之余的快樂(lè)。在這以后才上體驗(yàn)生活那種家庭生活的開(kāi)始，開(kāi)始我的新的工作：學(xué)習(xí)怎么做好日常生活中的細(xì)事，比如說(shuō)說(shuō)是挖排水溝，看似一件簡(jiǎn)單事，但是實(shí)際哂納感做起來(lái)就顯得的非常的棘手，對(duì)于我們剛步入社會(huì)的新大學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)重大的考驗(yàn)，雖然我并不知道怎么去弄，更不知道如何弄好，但是我還是在其中努力的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其中的心得。這些活原來(lái)在家里并要自己去做，但我在這里能夠親身的體驗(yàn)到家人的辛苦與勞累。只有自己親身經(jīng)歷，才能深刻體會(huì)。

禮物小學(xué)生周記周記900字

周記寫(xiě)作是人類進(jìn)行思想交流的一個(gè)途徑，在學(xué)校時(shí)我們經(jīng)常會(huì)被要求寫(xiě)周記。怎樣才能寫(xiě)好一篇周記？下面由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯給您帶來(lái)的“禮物小學(xué)生周記周記”，感謝您的瀏覽！

禮物小學(xué)生周記周記 篇1

春節(jié)中有很多的趣事，如包餃子、吃年夜飯、打雪仗等等，它們就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清，但最讓我印象深刻的卻是放爆竹。

大年初三，我很早就起來(lái)了，因?yàn)闋敔斦f(shuō)今天要帶我一起放爆竹，我既興奮又緊張。吃完飯后，爺爺便從儲(chǔ)藏室里拿出一個(gè)四四方方的爆竹，我一看：媽呀！這么大的爆竹，讓我怎么放呀？于是，我走到媽媽旁邊問(wèn)道：“爺爺手上拿著的爆竹是給我放的嗎？”媽媽搖了搖頭告訴我，我放的爆竹在窗邊，都是小小的。我一聽(tīng)，拍了拍胸口，頓時(shí)松了口氣。于是，我拿了一個(gè)小小的爆竹，和爺爺?shù)姆诺搅艘黄?。開(kāi)始放爆竹了，我身子往后仰，左手握著打火機(jī)，右手捂著耳朵，兩只眼睛緊緊地閉作文著，準(zhǔn)備一點(diǎn)燃導(dǎo)火線后就拔腿跑。我剛把打火機(jī)打著，就聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我以為是自己的鞭炮響了，嚇得把打火機(jī)一扔，連忙跑到門后躲了起來(lái)。后來(lái)一看，我的爆竹竟然紋絲不動(dòng)，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)根本不是我的爆竹響了，而是爺爺?shù)谋?，一家人?jiàn)狀都哈哈大笑起來(lái)。我的臉頓時(shí)紅得像夏天的太陽(yáng)。為了爭(zhēng)一口氣，我想了一個(gè)好主意，跑去折了一根樹(shù)枝，先用打火機(jī)點(diǎn)燃樹(shù)枝，再用樹(shù)枝點(diǎn)燃爆竹。爆竹先是發(fā)出一陣“嗤嗤”的聲響，最后“嗵”的一聲像個(gè)火球似得爆開(kāi)了。我歡呼雀躍著，高興極了。

雖然這個(gè)事情過(guò)去很久了，但是每每回想起來(lái)都覺(jué)得特別有趣；因?yàn)樗粌H給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還讓我變得勇敢了。

禮物小學(xué)生周記周記 篇2

“月到中秋分外明”今天是中秋節(jié)，我挽著奶奶的手一起去菜市場(chǎng)買菜，為過(guò)節(jié)做準(zhǔn)備，也感受一下這熱鬧的節(jié)日氣氛。

節(jié)日的菜場(chǎng)真是熱鬧非凡??！一排排菜攤整齊有序，人行道上擠滿了人，你擠我碰，他們提著籃子，拎著袋子，有說(shuō)有笑。菜攤上的叫賣聲，電瓶車的喇叭聲，人們的歡笑聲，湊成了一首美妙的節(jié)日交響曲。

我們先來(lái)到蔬菜區(qū)，菜攤上擺滿了各種蔬菜。有身穿白色衣服的蓮藕，一節(jié)一節(jié)的，是剛從泥里挖出來(lái)的，很是新鮮；有歪著腦袋，裹著紫色袍子的茄子，非常神氣；還有那穿著綠白相間裙子的青菜，綠油油的，葉尖上還掛著露珠，晶瑩透亮……

買完了蔬菜，我們又來(lái)到水產(chǎn)區(qū)。玻璃缸里的大螃蟹口吐白沫，揮動(dòng)著大鉗子橫沖直撞，像一個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜的將軍，我心里偷著樂(lè)，等把你們煮熟了，成了我的盤中餐，看你們還怎么神氣。魚(yú)池里的草魚(yú)、鳊魚(yú)、鰱魚(yú)……快活地活蹦亂跳，一不小心就會(huì)濺你一身水。還有那又大又肥的蝦，總是翹著兩根又細(xì)又長(zhǎng)的胡須，真想把它們?nèi)剂嗷丶摇?/p>

逛了一個(gè)早上的菜場(chǎng)，該買的東西都買齊了，我們收獲滿滿的回家嘍。

禮物小學(xué)生周記周記 篇3

青春應(yīng)當(dāng)是小小的自卑，加上大大的陽(yáng)光

——題記

小時(shí)候，身上總有一種不知從哪來(lái)的自信和勇氣，從不輕易說(shuō)放棄，只顧一個(gè)勁的向前沖，即使跌倒也不曾落淚，而是堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，不痛！”即使遇到失敗我也不會(huì)從此一蹶不振，而是用那一份屬于自己的狂傲與自信對(duì)自己說(shuō)：“這次你雖失敗，而我下次則會(huì)驕傲得贏回來(lái)！”心中那份驕傲得陽(yáng)光則照亮屬于自己的那一份自信。

少年時(shí)，自己愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)想自己的未來(lái)。夢(mèng)中的自己，有著小時(shí)候那份狂傲與自信，夢(mèng)醒時(shí)，卻看到的是一個(gè)萎靡不振的自己。不知從何時(shí)開(kāi)始，我身上逐漸多了一層所謂的“保護(hù)殼”，而它卻使我開(kāi)始沉默，開(kāi)始逃避，開(kāi)始遠(yuǎn)離人群的借口罷了。有時(shí)的我甚至在想：小時(shí)候那份自信到底去哪兒了，到底屬不屬于我？

有時(shí)候，當(dāng)我認(rèn)為我早已對(duì)世界不再抱有希望與期待時(shí)，其實(shí)，生命中那份自信卻早已在我身邊悄悄發(fā)芽作文。因?yàn)?，這時(shí)的我不想再去否定自己的頹廢，不想再去逃避失敗，不想再去抱怨自己，而那束帶著希望的陽(yáng)光正照耀在我的身上，散發(fā)出屬于我的那一份熱情，以及那份丟失已久的狂傲與自信。

現(xiàn)在，我早已走出少年時(shí)期的那一份頹廢的陰影，用自己嶄新的面貌去面對(duì)和迎接那些未知的冒險(xiǎn)，也脫下了那一層厚厚的“保護(hù)殼”。

小時(shí)候，我也許不懂什么是自卑，又或許是那份自信與狂傲讓我不懂自卑，而少年時(shí)的我開(kāi)始在那人來(lái)人往的人群中迷失自己，開(kāi)始有了屬于自己的“保護(hù)殼”，而如今的我經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)變后終于明白，我真正所需要的并不是那些所謂的光環(huán)，而是那份勇敢，自信與理智。

青春記錄著成長(zhǎng)的痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，而陽(yáng)光照耀著我們成長(zhǎng)的足跡，使我們走向成熟，走向未來(lái)。青春比朝霞還要美麗，比玫瑰還要芬芳，青春歲月里深藏著一個(gè)人許多美好的夢(mèng)，讓我們邁出的每一步都留下歷史和光輝。

禮物小學(xué)生周記周記 篇4

錢沐時(shí)

星期天，我和爸爸媽媽去馬戲團(tuán)看表演。觀眾席上坐滿了人，大家都非常期待接下來(lái)的表演。

熱烈的掌聲響起，小狗、大熊貓、小猴在工作人員帶領(lǐng)下上場(chǎng)了。小狗會(huì)做算數(shù)，1+1=2……它做得又快又好；大熊貓憨態(tài)可掬地吹著喇叭，可愛(ài)極了；小猴騎著自行車來(lái)了，還跟觀眾們揮揮手，好像在說(shuō)：“你們看我演得好嗎？”大家樂(lè)得哈哈大笑。

看到這里，我其實(shí)更希望它們能回到大自然中，回到媽媽的懷抱里。雖然會(huì)少了很多馬戲團(tuán)，我們也不能看精彩的表演，但這個(gè)世界上會(huì)多一份美好！

我在一個(gè)路口徘徊，不知該如何選擇。這條路分出兩條小路。左邊的路陽(yáng)光明媚，路兩邊栽滿了高大的樹(shù)，樹(shù)下開(kāi)滿了小花，他們正向我點(diǎn)頭。另一條路，我放眼望去看見(jiàn)的是一條陰暗、曲折的小路，路邊有許多野蘑菇。大樹(shù)參差不齊，十分的密，都看不見(jiàn)什么陽(yáng)光。

我決定走左邊這條大路，我聽(tīng)著音樂(lè)，哼著歌走在這個(gè)充滿了鳥(niǎo)語(yǔ)花香、陽(yáng)光明媚的大路上。我看見(jiàn)了游樂(lè)場(chǎng)和電影院。許多人在里面玩耍，我進(jìn)去玩了一會(huì)兒，繼續(xù)散步。突然，充滿歡樂(lè)的大路沒(méi)了，前面只是一大片沙地。沙地上一棵樹(shù)也沒(méi)有，大地被火辣辣的太陽(yáng)烤得滾燙。沙地上還堆著許多鐵管、磚塊，還有幾架巨大的起吊機(jī)。我打算走近點(diǎn)看。我走到工地，一大群人正頂著太陽(yáng)工作。有的幾個(gè)人扛著一根鐵管，有的正搬著幾十塊磚艱難地走來(lái)走去。我突然看見(jiàn)一個(gè)人和我長(zhǎng)得很像，我呆呆地看著他，他穿著一身很破爛的衣服，頭上戴著頂安全帽，他正艱難地搬著作文磚。頭上的汗一滴滴的掉下來(lái)，我真心疼，慢慢地走過(guò)去遞給他一杯水。他向我道謝，發(fā)自內(nèi)心的告訴我，好像我這么大的時(shí)候沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，整天在打游戲，結(jié)果一事無(wú)成找不到好工作。他要我好好學(xué)習(xí)，不要像他一樣。突然有人叫我去抬鋼管。我趕快朝來(lái)時(shí)的路口跑。

我又回到了路口，天色還早，我打算冒險(xiǎn)走右邊這條小路。

我小心翼翼地朝小路上走，路上沒(méi)有一個(gè)人，道路坑坑洼洼，荊棘叢生。我一不小心，耳機(jī)被樹(shù)枝掛掉了，音樂(lè)一下就停止了。我孤獨(dú)的往前走，不小心被樹(shù)樁絆了一跤，手也摔破了。我懊惱的想要往回走，可是好奇心還是推著我前進(jìn)。再走了一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)，就看見(jiàn)了一束光，我激動(dòng)的加速前進(jìn)，終于到達(dá)了一個(gè)宏偉的城堡。我漫步其中，這里的每個(gè)人都在專注的忙著自己的事情，有的在做設(shè)計(jì)，有的在做實(shí)驗(yàn)……。我來(lái)到一個(gè)大禮堂，臺(tái)上一個(gè)帥氣的小伙子正在發(fā)表演講：“通過(guò)這個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)，如果哪個(gè)器官出現(xiàn)了病變，只要取一個(gè)細(xì)胞體外培養(yǎng)重新生長(zhǎng)一個(gè)新的器官換上去就可以了?！蓖?，太好了，這樣外婆的肝病就可以治愈了！我情不自禁的鼓起掌來(lái)。小伙子聽(tīng)見(jiàn)掌聲，朝我微笑著點(diǎn)頭。咦，他怎么和我長(zhǎng)得這么像呢？只是比我更多了一份自信和成熟。他繼續(xù)演說(shuō)：“通往理想的道路往往是孤獨(dú)且曲折的，但理想會(huì)如一盞明燈照亮你前進(jìn)的道路。少年千萬(wàn)不要在該奮斗的年齡選擇安逸，不要在困難時(shí)選擇放棄，這樣你才能品嘗到梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)的苦中真樂(lè)！”大家都鼓起掌來(lái)。

熱烈的掌聲把我驚醒，我突然從床上坐了起來(lái)。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我一看鐘，7點(diǎn)了，我趕緊起床寫(xiě)作業(yè)。我決定我要走右邊的小路。

因?yàn)槲颐靼祝航裉斓倪x擇決定未來(lái)遇見(jiàn)怎樣的自己。

夜幕慢慢地升上了天空，為天空披上了一件黑色的衣服。月亮也升了上來(lái)，照亮了夜空。

我愁眉苦臉地想著這幾天因生病而落下的功課，“這可怎么辦呀！還有幾天就要期末考試了?！焙鋈?，一陣門鈴聲響了起來(lái)，我打開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)我的好朋友卓卓正抱著一疊書(shū)站在門口，她說(shuō)：“你一定在為這幾天的功課而煩惱吧，讓我來(lái)幫你補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)?！边@時(shí)，一束月光照在卓卓的身上，卓卓的話語(yǔ)好像一顆定心丸，使我不再焦慮。窗外那一輪明月似乎也亮了許多，也在為我開(kāi)心吧。

明月在天空懸掛著，而卓卓也一直耐心地幫我補(bǔ)習(xí)，她拿出了那些課本，還拿出了專門準(zhǔn)備的地圖冊(cè)，帶領(lǐng)著我熟悉那些地理位置和各大洲的地形地勢(shì)，也許是因?yàn)橐獛臀已a(bǔ)習(xí)的原因，卓卓的筆記做得格外認(rèn)真。重點(diǎn)的地方卓卓用記號(hào)筆幫我標(biāo)了出來(lái)，老師補(bǔ)充的課外知識(shí)，她也詳細(xì)地幫我寫(xiě)在了旁邊，這些筆記就像是天空中的那一輪明月，使我的作文心變得亮堂堂的。卓卓在那認(rèn)真地講著題目，儼然變成了一位知識(shí)淵博的小老師。有時(shí)卓卓講到盡興之處，就會(huì)像一位老師那樣，眉飛色舞地比劃起來(lái)。我不懂的地方，她也會(huì)仔細(xì)地幫我講解，我感激地說(shuō)：“謝謝你，卓卓，如果不是你，我都不知道該怎么辦才好。”“沒(méi)事，我們是好朋友，我這樣做是應(yīng)該的，”卓卓笑嘻嘻地說(shuō)。夜?jié)u漸深了，卓卓仍然在細(xì)心地給我講解著題目，她關(guān)切的眼神，輕柔的語(yǔ)調(diào)，一陣陣溫暖著我。天空中那一輪明月，也在默默地注視著我們，見(jiàn)證著我們的友誼。

柔和的月光，照在桌上那些做滿了筆記的書(shū)上，照亮了我心中的黑暗。卓卓這一份深夜來(lái)幫我補(bǔ)課的情誼，久久蕩漾在我的記憶里。

隨著時(shí)光的掌紋一路蔓延而去，往事歷歷在目，卓卓一直這么關(guān)心著我，也關(guān)心著她身邊的朋友們。她總愿意默默用自己的能量用來(lái)溫暖身邊的人，不言不語(yǔ)卻如那一輪明月般細(xì)膩地照耀人心。

中秋節(jié)，爸爸開(kāi)車帶我們回奶奶家過(guò)節(jié)。天公不作美，初秋的雨一路上淅淅瀝瀝的下著，本就不好走的山路更加泥濘，路邊的樹(shù)已經(jīng)開(kāi)始落葉。

突然，我在路邊看見(jiàn)一叢野菊花黃澄澄的綻放著。野菊花的花瓣已經(jīng)被雨水沖得七零八落，但她們依然傲立在風(fēng)雨中，那努力向上的樣子像極了一張張迎風(fēng)昂首的倔強(qiáng)臉龐。雨水打得她們的頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，但只要風(fēng)吹來(lái)，她們又挺直了腰桿，迎風(fēng)而向，充滿了自信。

收假之后我迎來(lái)了初中的第一次考試?？粗粡垙?jiān)嚲砩厦ＣＲ黄仡}目，我大多數(shù)不會(huì)，數(shù)學(xué)的題型見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，心中一陣挫敗。心中的聲音，不斷的勸著我：放棄吧，放棄吧！果然，那回考試我失利了。

看到垂頭喪氣的我，媽媽告訴我，如果一個(gè)人對(duì)自己沒(méi)有信心，沒(méi)有自信，一開(kāi)始就放棄，甚至連嘗試的勇氣的沒(méi)有，那很多事情他都是無(wú)法完成的，最終是一事無(wú)成的。

我問(wèn)媽媽，那如何才能獲得自信？她意味深長(zhǎng)地告訴我，最簡(jiǎn)單的就是，走路時(shí)抬頭挺胸作文，面帶微笑，做事果斷不猶豫。這樣別人一看就知道你是一個(gè)有朝氣、有自信的人。我一邊聽(tīng)著媽媽對(duì)于“自信”的講解，一邊把玩著家中花架上的花。定睛一看，我家里養(yǎng)的花竟然和那時(shí)我在奶奶家路邊看到的野菊花是一樣的。家中的養(yǎng)的花，安安靜靜的在花盆里開(kāi)放著，花瓣完完整整的，沒(méi)有一點(diǎn)損壞或凋落?？晌掖蛐牡子X(jué)得那天所看見(jiàn)的花更美麗——也許是它那強(qiáng)烈的生命力和那屹立在風(fēng)雨中的自信吧！

馬上又要迎來(lái)一次考試了。即使復(fù)習(xí)后還是有許多不大懂的題。莫名的，上回勸我放棄的聲音不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)有朝氣、有自信的聲音，告訴我——你能的！你會(huì)的！你可以的！

也許在我們生活中有許許多多你不會(huì)的，你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，甚至你覺(jué)得根本做不到的的事情，但那沒(méi)有關(guān)系，只要有足夠的自信心，就沒(méi)有什么干不成的事。所以，不管遇見(jiàn)什么，只要不斷給自己加油打氣，再付諸行動(dòng)，那你一定會(huì)成功！

我仿佛又再一次看見(jiàn)了那屹立在風(fēng)雨中野菊花。

禮物小學(xué)生周記周記 篇5

爸爸出差了，他說(shuō)，回來(lái)一定給我?guī)€(gè)禮物。

終于等到那天了，我接到一條信息，是爸爸發(fā)的，他說(shuō)：依柔，晚上七點(diǎn)左右我會(huì)到家。我很興奮，看看表，六點(diǎn)多了，再等一會(huì)兒就能見(jiàn)到爸爸了。我一直在想：爸爸會(huì)帶什么玩具給我呢？布娃娃、音樂(lè)盒還是玩具魔術(shù)棒？我心中充滿了好奇和期待，這讓我抵擋住了寂寞。

七點(diǎn)左右，突然，門開(kāi)了，是爸爸！這個(gè)念頭從我腦海里蹦出，我趕緊跑去門口，結(jié)果，卻是弟弟，我又去看電視了?？呻娨曇矝](méi)讓我提起興致，我等著等著，可遲遲不見(jiàn)爸爸的身影，我心里很著急了。老爸啊老爸，你怎么還不回來(lái)？我的禮物呢？哎，不是說(shuō)好七點(diǎn)左右到家的嗎，怎么騙人？可能本來(lái)就是好遲回來(lái)的，他不想讓我擔(dān)心罷了。后來(lái)，實(shí)在等得太困了，我就睡著了。

第二天早上，我終于看到禮物了，是一個(gè)精致的木質(zhì)音樂(lè)盒。?。∥医K于等到了它，一個(gè)讓我差不多等了一個(gè)晚上的禮物。

禮物小學(xué)生周記周記 篇6

母親節(jié)小學(xué)生周記：母親節(jié)的禮物

母親節(jié)的禮物

今天是母親節(jié)，媽媽在忙著給我的奶奶和姥姥準(zhǔn)備禮物，可我應(yīng)該送給我的媽媽什么禮物呢？

我的媽媽在單位是個(gè)很優(yōu)秀的工人，在家里做飯、洗衣、輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)更是辛苦，我應(yīng)該怎樣感謝她呢？本想好好學(xué)習(xí)，把好成績(jī)送給媽媽，可期中考試卻沒(méi)考好。

中午吃飯的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，今年我沒(méi)有禮物，以后，我一定好好學(xué)習(xí)，明年用300分給您過(guò)母親節(jié)！”媽媽的臉上笑成了一朵花，說(shuō)：“這就是的禮物！”

禮物小學(xué)生周記周記 篇7

今年我七周歲生日那天，媽媽送給我一個(gè)特殊的生日禮物，“羽毛球”。這是我最喜歡的生日禮物，她包含了媽媽的苦心。

我本來(lái)不會(huì)打羽毛球的，自從有了這個(gè)生日禮物，我天天纏著媽媽陪我練。媽媽也不厭其煩的陪著，幾個(gè)月下來(lái)，把我練上去了，卻把媽媽練下來(lái)了?，F(xiàn)在媽媽可不是我的對(duì)手，你們說(shuō)我的進(jìn)步快嗎？

記得有一次，我在學(xué)校提前完成了家庭作業(yè)，傍晚回到家，恰巧戶外沒(méi)風(fēng)，正是打球鍛煉的最好時(shí)機(jī)。我就要媽媽陪我打羽毛球。激烈的對(duì)戰(zhàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)我打了個(gè)空中飛人，媽媽就來(lái)了個(gè)飛火流星。我再大力反擊，媽媽也奮力回打，我們不分勝負(fù)，突然起風(fēng)了，球就落到地上了。這盤球我和媽媽?xiě)?zhàn)了幾十個(gè)回合，最終是風(fēng)決定了勝負(fù)。而此時(shí)，我已經(jīng)累得滿頭大汗了，我順手摸了摸媽媽的額頭，說(shuō)“有一點(diǎn)汗”。然后，我叫媽媽摸一摸我的額頭的汗，她說(shuō)：“噢，你的頭上有兩點(diǎn)汗”！差點(diǎn)把我肚皮笑破了。漸漸的天暗下來(lái)了，我和媽媽開(kāi)心的收工回家了。

我很喜歡這個(gè)生日禮物，是媽媽精心挑選的，供我鍛煉身體的好伙伴！我好期待下一個(gè)生日的到來(lái)，媽媽又會(huì)給我一個(gè)怎樣的驚喜呢……

禮物小學(xué)生周記周記 篇8

“月亮粑粑，里面坐個(gè)爹爹……”小時(shí)候外婆經(jīng)常教我唱一些風(fēng)俗名歌。去年，我回到久違的土地——母親的故鄉(xiāng)，呼吸著農(nóng)村的新鮮空氣，看著它一成不變的模樣，就想著把中秋節(jié)就定來(lái)陪外婆好了，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉由綠變黃，從枝頭輕輕飄落，我順著記憶中的小路，走向外婆家。

空氣中飄蕩著一股粘稠的糯米香，讓人感覺(jué)舒服而清爽?！芭九九尽蹦且宦暵曈辛Φ牡勾?，我知道了，是外婆在做糍粑。每年到這個(gè)時(shí)候外婆總會(huì)做一些送給媽媽或姨媽們吃。我輕輕地走近外婆，外婆正拿著木錘捶打著粘稠的的糯米想把它打的道些。外婆胖胖的身子佝僂著，蒼老的手一下又一下地捶著，額間的汗密布，有時(shí)下滑幾顆珠子，落在長(zhǎng)滿皺紋的臉頰上，而外婆卻視若無(wú)睹，全身心地做著糍粑。

我是第一次看見(jiàn)外婆這么認(rèn)真地做一件事。小時(shí)候，外婆帶我總是把好的留給我，壞的都是留給她自己一個(gè)人承擔(dān)。作文現(xiàn)在子女都離開(kāi)了，只留她一個(gè)人守著這偌大的房子。我看見(jiàn)外婆那么疲倦的身子一下又一下的打著糍粑，為她后代能吃好的住好的而不顧自己身體的行為心酸不已。

加快了腳步，嘴角掛上一絲弧度，笑著走向外婆，外婆驚喜地看著我，放下木錘，擦擦汗來(lái)迎接我，外婆看我來(lái)就問(wèn)東問(wèn)西的，問(wèn)我生活好不好，家庭親人還好不好，我耐心的一一為她解答，最后把目光放在了糍粑上，想為外婆打，外婆看我堅(jiān)持也就隨了我，為我準(zhǔn)備了一些零食與吃的。外婆以為我是一時(shí)興起的，卻沒(méi)想到我真打了許多糍粑面。

中秋時(shí)節(jié)，我與外婆坐在外邊，吃著香噴噴的糍粑，那熟悉的味道占滿了我的味蕾?？粗赃呅σ饕鞯耐馄牛业男奶镆渤錆M了幸福，望著那皎潔的明月，萬(wàn)物在它溫柔的手的撫慰下靜靜地睡著。樹(shù)兒像喝了好多月光酒，愜意極了，把影子投在墻上，微微搖曳著，這是我過(guò)的最幸福的中秋節(jié)了。

禮物小學(xué)生周記周記 篇9

時(shí)光喜歡以獨(dú)特的方式，在其軌道上輕輕地行走，我看不見(jiàn)，也摸不著。我能看到的僅僅是太陽(yáng)東升了又西落，地球轉(zhuǎn)了一圈又一圈，春天來(lái)了一次又一次。我竟這樣被時(shí)光騙著哄著，走向了成長(zhǎng)。

我不喜歡飛逝的時(shí)光，更不喜歡成長(zhǎng)。我喜歡小學(xué)時(shí)看十次表還不下課的課堂，贏五顆彈珠還不上課的課間；喜歡奔跑在小溪邊，捉一條小魚(yú)，逮一只螃蟹；喜歡在冬天的清晨到溪邊撿冰塊；喜歡小時(shí)候親手種下的西瓜……然而，人終究要成長(zhǎng)，即使有千萬(wàn)個(gè)不愿，成長(zhǎng)還是慢慢靠近了。

青春的苦惱伴隨成長(zhǎng)一路而來(lái)，曾一度讓我迷失方向。叛逆、厭學(xué)一直困擾著我，使我無(wú)法自拔，于是，上課玩手機(jī)，講話，吃東西，幾乎“無(wú)惡不作”。

直到一天晚上，一位“學(xué)霸”用一種平靜而期待的眼神看著我，問(wèn)：“你有夢(mèng)想嗎？”我笑了，反問(wèn)道：“我們來(lái)上學(xué)不都是為了同一個(gè)夢(mèng)想，考一所好的大學(xué)嗎？”“那你還在堅(jiān)持你的夢(mèng)想嗎？”他又問(wèn)。我沒(méi)有回答，想了很久，再問(wèn)自己，如果一直這樣厭學(xué)，叛逆，會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎？答案顯而易見(jiàn)，不能。我又問(wèn)自己，如作文果改變現(xiàn)狀，堅(jiān)持夢(mèng)想會(huì)怎樣？我不知道會(huì)怎樣，但是我知道如果不改變，以后的路就只是畢業(yè)后打工，辛苦一輩子。忽然意識(shí)到如果我沒(méi)有足夠多的知識(shí)，就只能任人使喚。但是如果我有知識(shí)，我就有和別人平等對(duì)話的機(jī)會(huì)，有走向成功，走向幸福的機(jī)會(huì)。這時(shí)，我終于明白了父母與老師們的苦心，他們讓我拼命學(xué)習(xí)，不過(guò)是希望我能過(guò)得更好，僅此而已。想到此，心中的煙云漸漸消散，前方的路漸漸明朗。

第二天，我跟“學(xué)霸”說(shuō)：“我要堅(jiān)持我的夢(mèng)想！”他笑了笑，又問(wèn)我：“你會(huì)放棄你的夢(mèng)想嗎？”我似乎預(yù)見(jiàn)了前方的路艱難險(xiǎn)阻，但即使如此，那又何妨。任前方天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡，我也不會(huì)退卻?！拔医^不放棄我的夢(mèng)想！”我毅然回答。

記得有人說(shuō)，不管你有再多的興趣愛(ài)好，再好的社會(huì)關(guān)系，再厭惡學(xué)習(xí)，你都不能放棄夢(mèng)想。或許，在青春的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，你會(huì)明白，學(xué)習(xí)的重要性高過(guò)所有。沒(méi)人會(huì)為你的未來(lái)買單，你要么努力向上爬，要么爛在社會(huì)的底層。

曾經(jīng)的那一片天，那一幫輕狂少年已漸行漸遠(yuǎn)，原來(lái)時(shí)光輕然遠(yuǎn)逝，我已長(zhǎng)大。

小學(xué)周記400字

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？小編特地為大家精心收集和整理了“小學(xué)周記400字”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

小學(xué)周記【篇1】

著名作家畢淑敏少年時(shí)曾是學(xué)校合唱隊(duì)成員。有一次，指導(dǎo)教師訓(xùn)斥她：你唱歌不好聽(tīng)!她受到了打擊，開(kāi)始懷疑自己真的唱歌不好聽(tīng)。后來(lái)在表演中，指導(dǎo)教師命令她 “ 只能張嘴不能出聲 ”，這一命令使畢淑敏深感自卑和恐懼，從此在她的一生中都不敢放聲歌唱。

看著這則小故事，回想兩年來(lái)的教學(xué)歷程，自己也多次批評(píng)訓(xùn)斥學(xué)生，此時(shí)此刻坐下來(lái)，靜靜想一想，作為老師我們總是 “ 習(xí)慣性 ” 地批評(píng)和訓(xùn)斥孩子，讓孩子陷入恐懼與自卑當(dāng)中，要知道，這樣的習(xí)慣是多么可怕呀!

可能僅僅是習(xí)慣性的一句話，習(xí)慣性的一個(gè)表情，習(xí)慣性的一個(gè)眼神，就會(huì)改變孩子的一生!不知那位老師是否想象到，畢淑敏直到現(xiàn)在也不敢開(kāi)口大聲唱歌。可見(jiàn)，教師的教育習(xí)慣對(duì)學(xué)生的影響是多么巨大呀!而我們的許多教育者卻并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。

對(duì)孩子對(duì)學(xué)生批評(píng)訓(xùn)斥的原因大多源于孩子的成績(jī)，我們對(duì)孩子的教育不能只看分?jǐn)?shù)，因?yàn)闆Q定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問(wèn)的高低，而是人格的健康水平，行為習(xí)慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。由于少年兒童時(shí)期是行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)好習(xí)慣自然成為少年兒童教育的根本使命。 我們不得不重提，著名教育家葉圣陶先生提出的那句珍貴的話：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。 正是知道習(xí)慣的重要性，我們才需要不斷地教育孩子要養(yǎng)成好習(xí)慣，改正壞習(xí)慣。而反觀我們自身，我們的習(xí)慣養(yǎng)成如何呢?我們身上是不是也有一些需要改正的習(xí)慣?我們身上是不是已經(jīng)存在了一些需要改變而又很容易忽略的習(xí)慣? 作為教育者，反思教育習(xí)慣應(yīng)該是一項(xiàng)重要的工作。因?yàn)榻處煹慕逃?xí)慣直接影響了學(xué)生行為習(xí)慣的形成，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是擔(dān)負(fù)著一定責(zé)任的?？梢哉f(shuō)，教育習(xí)慣是教育觀念乃至教師綜合素質(zhì)最持久最頑強(qiáng)的表現(xiàn)，好的教育習(xí)慣決定了教師必然走向成功，壞的教育習(xí)慣決定了教師必然走向失敗。

毫無(wú)疑問(wèn)，教育習(xí)慣是值得反思的，只有反思才能覺(jué)醒，只有覺(jué)醒才有行動(dòng)。但是，僅僅反思是不夠的，僅僅覺(jué)醒甚至一般的行動(dòng)也是不夠的，必須養(yǎng)成良好的教育習(xí)慣。也許可以說(shuō)，只有廣大教師與父母養(yǎng)成了良好的教育習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)孩子和解放孩子才有了希望，孩子的健康成長(zhǎng)才讓人放心。

小學(xué)周記【篇2】

經(jīng)過(guò)上次義賣，我們一共掙來(lái)了三百多元錢，買了些文具后，昨天，我們?nèi)プ筒┦懈＠嚎赐切┖⒆觽儭?/p>

我們先去辦公室放下捐贈(zèng)的物品，在老師的帶領(lǐng)下，我們先去了一間大屋子，里面的哥哥姐姐們正在做用珠子串起來(lái)的裝飾品，十分精美?？梢詯?ài)心認(rèn)領(lǐng)，有的同學(xué)挑選了喜愛(ài)的東西，一看價(jià)格，并不是很便宜，因?yàn)樗麄兌际菤埣踩耍龅竭@么好已經(jīng)很不容易了。據(jù)說(shuō)，這些錢制作者留一些，其余的用于福利院的改造。接著，我們又去了二樓。我們發(fā)現(xiàn)，每一層樓梯都有兩扇高約70厘米左右的小木門，類似于籬笆的門，我猜想，這一定是怕小朋友在玩的時(shí)候不小心在樓梯口發(fā)生意外。

我們來(lái)到了幾間正在上課的教室，那里的“小童鞋”們看見(jiàn)我們，有的“跌跌撞撞”的向我們走來(lái)，爬在門口的小木門上，眼睛呆呆的看著我們，有的“手腳并用”，在屋子里爬來(lái)爬去，歡迎我們的到來(lái)。據(jù)老師說(shuō)，這些孩子的智力比正常人要低。

福利院也有健健康康的小寶寶，他們大概是被爸爸媽媽遺棄了，最后來(lái)到了福利院。這里大概就像幼兒園。走廊上，擺放著許多他們喜歡的娛樂(lè)設(shè)施，這大概就是他們?cè)凇罢n間休息”時(shí)最愛(ài)來(lái)的地方了吧！

并且，老師還告訴我們，這里的孩子大部分都姓“黨”，因?yàn)樗麄冊(cè)诒桓改高z棄了之后，是共產(chǎn)黨給了他們“二次生命”，但是，從今年開(kāi)始，他們就不姓黨了。我相信，這些孩子長(zhǎng)大了一定會(huì)報(bào)效祖國(guó)的！

通過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我們的生活與他們相比，是多么的美好，一定要好好珍惜；同時(shí)，我在記錄本上發(fā)現(xiàn)，幾乎每天都有人來(lái)看望福利院的孩子，有個(gè)人，有團(tuán)體；我明白了，愛(ài)，能溫暖一切。

小學(xué)周記【篇3】

20xx年10月21日星期四

金秋十月，丹桂飄香，我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的校運(yùn)會(huì)。然而，這一次校運(yùn)會(huì)也將是我們?cè)谀感５淖詈笠淮涡＿\(yùn)會(huì)了。

我們學(xué)校舉行了校運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式，升國(guó)旗、鳴禮炮、以及運(yùn)動(dòng)員圍操場(chǎng)一周……校運(yùn)會(huì)的場(chǎng)面好壯觀、好激烈、到處都是人山人海。喊加油的人的尖叫聲、努力向冠軍沖刺的參賽者、做救援的人員……然而，在今天里，我也參加了立定跳遠(yuǎn)和200米跑步。早上我參加了立定跳遠(yuǎn)，好像是跳了兩米，進(jìn)入了決賽，我連決賽都參加了。好像是和另外一個(gè)女生并列第六。在比賽的過(guò)程，我看到了蕓蕓眾生的高手，他們都好棒，跳得好遠(yuǎn)啊，讓我看到了“人外有人、山外有山、樓外有樓”，看到他們這么棒，我內(nèi)心應(yīng)該有一絲一毫的害怕才對(duì)啊，反而我卻沒(méi)有那么害怕。看見(jiàn)有的.人害怕得直砰砰直叫，而我卻沒(méi)有害怕之感?？赡苁且?yàn)槲覍?duì)這個(gè)項(xiàng)目有信心吧，我經(jīng)常都是喜歡跳著走的，無(wú)論是樓梯還是有高一點(diǎn)的地方我都是喜歡跳著走。我看到有這個(gè)成績(jī)已經(jīng)算不錯(cuò)的了，因?yàn)槲乙矝](méi)經(jīng)常鍛煉，而人家每天都有早練，天天可以鍛煉。

下午，我就參加了200米跑步。我參加200百跑步的時(shí)候，我很害怕、我害怕我會(huì)跑到倒數(shù)第一，一直都在那里心驚膽戰(zhàn)。當(dāng)輪到我們跑的時(shí)候，我就硬著頭皮跑。在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，我穿著釘鞋我不敢跑快，我從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)釘鞋跑步的。在跑步的過(guò)程中，我也聽(tīng)到我們班的人為我加油，那加油的聲音好感動(dòng)，比吃了蜜糖還甜啊，到最后我不用倒數(shù)第一，不過(guò)是倒數(shù)第三。我感到很可惜，但是又想起了語(yǔ)文老師的一句話了“志在參與、結(jié)果不重要，重要的是在這個(gè)過(guò)程中磨練自己……”。

這次校運(yùn)會(huì)我收獲不少啊，使我得到了很好的鍛煉，明白了“人外有人、山外有山、樓外有樓”，增進(jìn)了我們班的友誼、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)……真是一次今生今世永遠(yuǎn)難忘的校運(yùn)會(huì)。

小學(xué)周記【篇4】

今天采訪了高校長(zhǎng)，了解到高校長(zhǎng)1984年開(kāi)始從事教育工作，自從教以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，接受教育事業(yè)，熱愛(ài)教育工作，熱愛(ài)他的學(xué)生。具有很強(qiáng)的思想政治覺(jué)悟，愛(ài)崗敬業(yè)，用辛勤的汗水澆灌著教育園地。

通過(guò)采訪高校長(zhǎng)，我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)識(shí)到教學(xué)的真正目的不是知識(shí)地點(diǎn)的儲(chǔ)存轉(zhuǎn)移，而是將知識(shí)化為智慧，因而他需要淵博的知識(shí)，聰明的才智，寬廣的胸懷，而這一切均有賴于教師的實(shí)習(xí)，實(shí)踐，積累，反思與創(chuàng)作。無(wú)論是什么科目的教師，教師要有開(kāi)闊的視野，或許更多的體會(huì)到收獲的喜悅和滿足。

當(dāng)采訪完高校長(zhǎng)后，我暗下決心：一定要傾付自己全部的熱情，把所有的知識(shí)傳授給他們，教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書(shū)本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以需要我不斷的學(xué)習(xí)，探索，更全面的掌握各科的知識(shí)，從而使學(xué)生們更全面的的掌握所學(xué)知識(shí)。

教師的.工作平凡而辛苦，作為一名教師，不僅要愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，更要在自己平凡的工作中一絲不茍，精益求精，勇于創(chuàng)新，虛心好學(xué)，始終把學(xué)習(xí)、工作當(dāng)作一個(gè)永無(wú)止境的事，不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自我。我會(huì)盡自己最大的努力在這個(gè)平凡而神圣的崗位上奉獻(xiàn)一切，當(dāng)我全身心投入其中事時(shí)，我感受到了教育工作的幸福和快樂(lè)。希望通過(guò)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力讓我的學(xué)生們都擁有一雙屬于自己的心靈翅膀，在知識(shí)的海洋中自由的翱翔。

小學(xué)周記【篇5】

一周的工作很快就要結(jié)束了，回顧一周的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改進(jìn)不足，現(xiàn)在我就把自己這周的工作作如下總結(jié)：

一、思想方面：本人思想端正，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國(guó)家大事，并且能積極參加政治學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)。

二、教學(xué)方面：本周我擔(dān)任三 五年級(jí)英語(yǔ)教師一職。我覺(jué)得自己的擔(dān)子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。因此備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了孩子能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從孩子的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使孩子有舉一反三的能力。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感，寫(xiě)好反思。

三、德育方面：德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。愛(ài)就是責(zé)任，尊重、理解、信任孩子是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重孩子要尊重孩子的人格，教師與孩子雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱孩子；理解孩子要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任孩子要信任他們的潛在能力，放手讓孩子在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，孩子才能與教師縮小心理距離。教師的責(zé)任不僅在于教授孩子知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，孩子的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決孩子教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

總之，一周以來(lái)能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作。在今后的工作中，一定揚(yáng)長(zhǎng)避短，做好本職工作。

小學(xué)周記【篇6】

今天陰轉(zhuǎn)多云，今天北風(fēng)呼嘯，就在這惡劣的天氣下，我還能堅(jiān)持出門，可能是因?yàn)閯偙惩辍稙槿嗣穹?wù)》的課文熱血沸騰，可能是因?yàn)樯砩蠋Я?0人民幣的.緊張，可能是因?yàn)轳R上要自己去超市購(gòu)物……

我緊走慢走走到大慶區(qū)的健強(qiáng)量販，更是滿身熱乎乎的，我一溜煙跑進(jìn)了超市內(nèi)部。我對(duì)這個(gè)超市算是了解透了，那是飛一般飛到了玩具區(qū)，干啥？別以為我很幼稚，還去看小玩具。我去看那些雄偉、美觀、好玩的拼裝玩具。這些小玩意都是有一個(gè)個(gè)小零件拼成的，雖然說(shuō)很慢，但是拼出來(lái)之后你會(huì)覺(jué)得自己很棒，而且更加喜歡自己拼的玩具了。畢竟它是自己親手制作的。

今天我來(lái)一定要買一樣，就是維護(hù)交通，在城市里穿梭的人——城市警察。這個(gè)很小，就是一個(gè)警察和一輛兩輪摩托車。但是我卻很喜歡這個(gè)，因?yàn)樗∏煽蓯?ài)，想放在桌前欣賞也不會(huì)占多大地方，想玩的話它也就這么小，不需要多大空間。

我認(rèn)為光買著這么小的跑這么遠(yuǎn)的路可劃不來(lái)，就在拼裝玩具貨架前挑了許久，但是要不然就是帶的錢不夠，要不然是相不中。我偶然拿起一個(gè)盒子，后面居然和前面的拼裝玩具不一樣，我一看后面那個(gè)緊急救援飛機(jī)，一眼就相中了！就是它！我拿起兩個(gè)盒子就去收銀臺(tái)了。

還是第一次自己來(lái)超市帶這么大張的錢，我的手一直在口袋里緊緊攥著錢，生怕哪個(gè)人給我偷跑了。終于輪到我付錢了，我還沒(méi)有等阿姨結(jié)完帳，錢就已經(jīng)放在收銀臺(tái)上了。我看著錢被阿姨收走，然后找來(lái)一堆零錢。我跟爸爸媽媽一起還總是不看人家收銀就跑了，這次自己來(lái)，可把錢看的緊緊的，因?yàn)樽约河质莻€(gè)小孩子。

捧著玩具回到家，立馬拆包就開(kāi)拼！自己花錢買東西，心里舒坦很開(kāi)心！

小學(xué)周記【篇7】

昨日，偶然翻開(kāi)相冊(cè)，打開(kāi)我記憶的長(zhǎng)河，回想之前的一件件小事，品位其中的親情與友情。

望著一張張照片，無(wú)數(shù)的情感匯集心頭。對(duì)時(shí)光匆匆的感嘆，對(duì)姐姐的思念，對(duì)有情的懷念。

我注視著一張照片，那是去年排舞蹈時(shí)，在新元廣場(chǎng)與好朋友們的一張合影。每一位同學(xué)都笑得燦爛。這種笑不是違心的笑，是真實(shí)的，是快樂(lè)的，這種笑是發(fā)自內(nèi)心的。同學(xué)們把燦爛、快樂(lè)的笑留給了朋友。

如今，我們又被分在了不同的靶機(jī)，有了新的朋友，但是我無(wú)法忘卻以前的友誼。不知為什么，我的眼圈濕潤(rùn)了。此刻我的心情像季羨林爺爺描繪的一樣。我心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼并不同于普通的凄涼，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃的糊在心頭。

望著照片上笑如鮮花的同學(xué)們，我心中又蕩起一陣暖意。時(shí)光總是在不知不覺(jué)中快速溜走。然而歲月悠悠，明光明滅，泡沫聚散，唯有我們的友誼會(huì)依然如舊。

小學(xué)周記【篇8】

一到暑假我就會(huì)去去奶奶家玩幾天。以往我都是吃了飯便跑去玩自己的了。今天我又來(lái)到了奶奶家，奶奶給我做了很多好吃的，我吃的很開(kāi)心。

吃完飯后我像以往一樣，放下手里的碗筷就跑去看電視了?？墒亲吡藥撞轿冶阃Ｏ铝四_步，往餐桌邊走去。我在餐桌旁停了下來(lái)，把掉在桌上的剩飯剩菜倒進(jìn)垃圾桶里。接著當(dāng)我去收拾碗筷的時(shí)候，奶奶從廚房里走了出來(lái)。奶奶笑著看著我說(shuō):咱家童童長(zhǎng)大咯。我不好意思的笑了起來(lái)。

桌子收拾完畢后，接下來(lái)的任務(wù)就比較困難了，得先把所有碗筷洗好，并擺放整齊，我才開(kāi)始洗碗。

我先將碗放到水流下沖洗，并用洗碗布擦洗。先洗了碗里面，再刷碗外面。費(fèi)了不少功夫，碗總算是洗完了。我又把它們放進(jìn)碗柜里。好了，洗完了碗，我又開(kāi)始洗筷子?？曜泳捅容^好洗了。先用水沖，再用布擦，完成了。

要開(kāi)始面臨最最艱巨的任務(wù)了，那就是洗盤子。我先把盤子一一用水沖過(guò)，再分別放入池子里，然后把洗潔精擠到洗碗布上，開(kāi)始刷盤子。

“左刷刷，右刷刷，前刷刷，后刷刷，刷呀，加油刷呀……”我一邊唱著自創(chuàng)的《洗盤子進(jìn)行曲》，一邊使勁地刷著盤子。過(guò)了快十五分鐘，我總算把大小小七個(gè)盤子帶垃圾盤刷干凈了。又用水沖干凈，放上去，累死了，總算是完了。

雖然很累，但是看著我的“勞動(dòng)成果”，心里依然感到很開(kāi)心，也很自豪，我能為奶奶干事了!

小學(xué)周記【篇9】

一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，媽媽抱了一大堆衣服準(zhǔn)備洗。我想了想：我都已經(jīng)這么大了，應(yīng)該自己洗衣服了。

于是，我挑出自己的衣服，讓媽媽教我洗衣服。在媽媽的指點(diǎn)下，我先在衣服最臟的地方抹上洗衣粉，再搓，然后搓領(lǐng)子，接著搓袖口，最后搓衣服的前后面。洗的時(shí)候一個(gè)個(gè)白色的小泡沫從衣服里冒出來(lái)，在陽(yáng)光的照射下，光彩奪目，使我想起了童年時(shí)吹的一個(gè)個(gè)肥皂泡泡。最后用水來(lái)過(guò)濾一次。

洗了一會(huì)兒，我就覺(jué)得腰酸背痛，汗水像斷了線的珍珠似的從額頭往下落，洗衣服還真不是什么容易的事情。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想洗了?！眿寢尭嬖V我：“做什么事情都要一心一意，不要半途而廢。”我一聽(tīng)，心里想：我不應(yīng)該是一只小懶貓，不能衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口了，媽媽洗那么多衣服一定很累，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，什么事都應(yīng)該自己學(xué)著去做。我咬了咬牙，繼續(xù)洗。終于我把自己的衣服都洗完了?？吹搅俗约旱膭趧?dòng)成果，我心里特別高興。

我不僅學(xué)會(huì)了洗衣服，還讓我明白了做任何事都要堅(jiān)持不懈地付出努力，那樣才有收獲。

小學(xué)周記【篇10】

我愛(ài)你，愛(ài)著你，就像老鼠愛(ài)大米過(guò)年最讓我高興的事情，那一定是放鞭炮了。年前媽媽早早的買回很多鞭炮，大年三十晚，剛吃完年夜飯，我便催著媽媽去放鞭炮。

我和媽媽還有表弟一起來(lái)到廣場(chǎng)，我首先挑了個(gè)“飛天鼠”，把它平放在地上，然后拿著根點(diǎn)燃的香慢慢靠近它，導(dǎo)火線點(diǎn)燃了，我如機(jī)靈的小兔子一樣跳開(kāi)了。只聽(tīng)“砰”的一聲，煙花在空中開(kāi)放，像一顆顆流星劃過(guò)……我又拿了一個(gè)“天女撒花”，“啪”的一聲飛上了天，奇跡般的感覺(jué)，它竟然變成了四種顏色：紅得似火，黃得賽金，白得如雪，粉得如霞。我正沉浸在這美妙的時(shí)刻，不好，弟弟在我的手前放了一個(gè)響炮，還來(lái)不及躲開(kāi)，響炮在我手前爆炸了，我的手頓時(shí)疼痛難忍。忍著痛，開(kāi)始了我的復(fù)仇計(jì)劃，我拿了個(gè)“大家庭”偷偷走到弟弟身后，點(diǎn)燃后迅速丟在他的腳邊，“噼里啪啦”的聲音嚇了弟弟一跳，他哭著跑開(kāi)了。我站在那里哈哈大笑。不一會(huì)兒，一大箱鞭炮便被我放完了。

每次放鞭炮都會(huì)帶給我無(wú)窮的快樂(lè)！

小學(xué)周記【篇11】

暑假里一天，陽(yáng)光燦爛。我們讀經(jīng)班的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了南陽(yáng)丹江水庫(kù)看放生。

我們登上了一艘大船。舉目望去，江水波光粼粼，水面不時(shí)有漁船、游船經(jīng)過(guò)。

船開(kāi)了，我看見(jiàn)小船上有幾個(gè)叔叔拿著網(wǎng)具在一個(gè)長(zhǎng)方形的水槽里打撈著什么，我定睛一看，原來(lái)在打撈黑魚(yú)。那幾個(gè)叔叔把活蹦亂跳的黑魚(yú)放在一個(gè)框子里，再由兩個(gè)乘客運(yùn)到船頭，把黑魚(yú)倒進(jìn)江里?？粗切┖隰~(yú)快活地在水中遨游，我的心里別提有多開(kāi)心了。那些被放走的黑魚(yú)在水面起了“水上芭蕾”它們一會(huì)兒躍出水面，扭動(dòng)柔曼的腰。一會(huì)兒又像“鯉魚(yú)跳龍門”一樣，跳出水面往前躍。不過(guò)，也有些黑魚(yú)支撐不住，而死亡了，我看見(jiàn)很傷心。

這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一串清脆的鳥(niǎo)鳴。原來(lái)，他們又要放鳥(niǎo)了?；\子里有渾身潔白的鴿子、有鮮艷羽毛的啄木鳥(niǎo)、漂亮的喜鵲……他們都在籠子里不停地拍打翅膀，急不可耐的想飛出去。叔叔們捉住鳥(niǎo)的翅膀，把它們放走了。有的鳥(niǎo)看管理員來(lái)了，就用鋒利的嘴啄它們。管理員只好把籠門打開(kāi)。那些鳥(niǎo)機(jī)敏地探頭看了看，確定沒(méi)有危險(xiǎn)了，才展翅飛向高空。鳥(niǎo)兒們和魚(yú)一樣，似乎都懂得報(bào)恩，它們?cè)诳罩袊\嘰喳喳地叫著，好像在唱一首感恩的歌。

放生結(jié)束了，老師帶我們回到了青少年宮。這一天我非常高興，因?yàn)槲铱吹搅四敲炊鄲?ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的人，使那么多動(dòng)物獲得了自由。

小學(xué)周記【篇12】

星期五，媽媽帶我去種菜，我們準(zhǔn)備好種子就出發(fā)了。

我跟有媽媽的后面興致勃勃地來(lái)到一片好地，媽媽先用鏟子挖開(kāi)土，再把種子埋進(jìn)去，然后用土蓋上去，最后澆點(diǎn)水就可以了。我?guī)蛬寢尳铀⑦\(yùn)水，媽媽種菜。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)媽媽種菜很有趣，于是，我也學(xué)著媽媽那樣找一根不長(zhǎng)不短的木棍。扒開(kāi)泥土，把種子放進(jìn)去，再用土蓋上，澆點(diǎn)水。我種一個(gè)、又種一個(gè)，我們種得很開(kāi)心，媽媽還夸我說(shuō)：“杰倫現(xiàn)在真的長(zhǎng)大了，能幫媽媽種菜了。”我也很高興，謙虛地說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的。”

忽然，有一位小朋友過(guò)來(lái)，他看見(jiàn)我們?cè)诜N菜，奇怪地問(wèn)：“你們?cè)谧鍪裁?？我能不能也?lái)幫你們呀？”我說(shuō)：“可以呀。”于是他也加入了我們種菜的隊(duì)伍。我們?nèi)齻€(gè)人種起來(lái)，我種絲瓜，媽媽種豆角，他只能幫我們澆水了。我們邊種邊說(shuō)笑，不知不覺(jué)中，一個(gè)下午過(guò)去了。

紅紅的太陽(yáng)沉下了山頭，我們終于種完了菜，開(kāi)開(kāi)心心地回家了，希望到了秋天有好的收獲。我從種菜中體會(huì)到：做事要堅(jiān)持不懈，只要有付出，就會(huì)有回報(bào)！

奧數(shù)周記熱門

在上學(xué)的時(shí)候，班主任常常會(huì)要求我們寫(xiě)一份周記。這篇周記對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要，它能幫助我們更加清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。如果我是在學(xué)校里寫(xiě)周記，我會(huì)怎么寫(xiě)呢？

首先，我會(huì)表達(dá)對(duì)過(guò)去一周的總結(jié)和回顧。我會(huì)提到我在不同學(xué)科上的表現(xiàn)，包括在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等方面的進(jìn)步和挑戰(zhàn)。我還會(huì)記錄我的課堂參與度以及老師對(duì)我在課堂上的表現(xiàn)給予的評(píng)價(jià)。

其次，我會(huì)談?wù)勎以谡n外活動(dòng)和社交方面的經(jīng)歷和感受。比如，我會(huì)分享我參加的社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)校比賽，或者是和同學(xué)們?cè)谡n間休息時(shí)間的互動(dòng)情況。我也會(huì)提到我在活動(dòng)中取得的成就、遇到的困難以及我如何克服它們。

接下來(lái)，我會(huì)討論自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。我會(huì)描述我在學(xué)習(xí)上的努力程度以及我為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所采取的具體措施。我還會(huì)列出我在下一周要完成的任務(wù)清單，以及我對(duì)于如何提高學(xué)習(xí)效果的想法和計(jì)劃。

最后，我會(huì)擴(kuò)展一下關(guān)于自己的思考和成長(zhǎng)。我會(huì)談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的收獲和體會(huì)，以及我對(duì)未來(lái)的展望和目標(biāo)。我還會(huì)反思自己在一些方面可能需要改進(jìn)的地方，提出改進(jìn)的建議和計(jì)劃。

總而言之，我的周記會(huì)記錄我在學(xué)校里的各個(gè)方面的表現(xiàn)和體驗(yàn)，包括學(xué)科成績(jī)、課外活動(dòng)、學(xué)習(xí)計(jì)劃和個(gè)人成長(zhǎng)等。通過(guò)寫(xiě)周記，我能更好地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處，為自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)制定更好的計(jì)劃。希望這篇周記能對(duì)您有所幫助！

奧數(shù)周記 篇1

下午一放學(xué)，我趕緊拿出奧數(shù)書(shū)，讓媽媽教我?jiàn)W數(shù)。

媽媽先把我以前寫(xiě)過(guò)的題改了一下，然后我又把錯(cuò)題修改了一下。然后就開(kāi)始我們今天的課程了，今天我們學(xué)的是加減巧算。

媽媽，先讓我看了一下例題199+74，在計(jì)算這道題的時(shí)候可以把199看作200來(lái)計(jì)算比較簡(jiǎn)便這樣計(jì)算的結(jié)果就比原來(lái)多1，再減去多加的1就能得到正確的結(jié)果看過(guò)例題之后，我很快就把下面的題寫(xiě)完了。媽媽一批改只有一道題我粗心了沒(méi)有做對(duì)。

我改過(guò)錯(cuò)體之后，媽媽就說(shuō)我這一部分，學(xué)的還不錯(cuò)。以后我一定會(huì)努力好好學(xué)奧數(shù)。

奧數(shù)周記 篇2

有兩只小貓?jiān)谝黄鹱呙詫m。

在一條迷宮的某個(gè)地方有兩條路，可是兩只小貓不知道走哪一條路，一只小貓說(shuō)走這條路，另一只小貓說(shuō)走那條路。第一只小貓膽子小，就跟著第二只小貓走了第二條路。可是走到路的盡頭卻不通了。

它們又返回來(lái)走了第一條路，在路上先遇到了機(jī)關(guān)，它們很巧妙的躲開(kāi)了。接著又看到了三個(gè)數(shù)字轉(zhuǎn)盤，第一個(gè)是：2、4、m、8、10。第二只小貓很聰明，一下子就猜到了m=6;第二個(gè)是：1、2、3、7、2、n，第一只小貓?zhí)盍藬?shù)字9，因?yàn)楹竺娴臄?shù)是前面兩個(gè)數(shù)相加;第三個(gè)是：9、1、3、5、3、a,這道題比較難，兩只小貓討論了一會(huì)，終于算出來(lái)了：9-1=8,8-3=5,5-3=a，a=2，因?yàn)?-3=2，最后一步通過(guò)減法運(yùn)算，它們走出了迷宮。

兩只小貓走出了迷宮，它們很開(kāi)心。

奧數(shù)周記 篇3

我們的生活離不開(kāi)紙，寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)、做手工等，都需要紙。我做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，看看我一天用多少紙，再看看我們一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校一天用多少紙。

我做好統(tǒng)計(jì)表，便開(kāi)始算起來(lái)：我每天做作業(yè)至少用6張紙，畫(huà)畫(huà)用一張紙，演草用2張紙，小測(cè)試用1張紙，我一天共用10張紙。我想，一天用10張紙，應(yīng)該不算多?？捎忠幌?，我們班80多名同學(xué)呢，按一人每天平均用10張紙來(lái)算，我們班一天就用了800多張紙。我們學(xué)校一共有42個(gè)班，一天共用33600多張紙，天呀!這可不是一個(gè)小數(shù)目了，33600多張紙不知道要砍掉多少大樹(shù)呢!我們要是這樣下去，要不了多少年，整個(gè)世界就沒(méi)有一棵樹(shù)了!

所以，我想，從現(xiàn)在起，我們就要開(kāi)始學(xué)會(huì)節(jié)約用紙，養(yǎng)成一些良好的用紙習(xí)慣，比如：以前用過(guò)的作業(yè)本，可以收集起來(lái)用背面作演草本;看過(guò)的報(bào)紙可以用來(lái)做手工或練毛筆字……

生活中到處都有數(shù)學(xué)，你看，就連一張張普通的紙中也有數(shù)學(xué)!

奧數(shù)周記 篇4

第二節(jié)課到了，“惡夢(mèng)”也到了。因?yàn)閿?shù)學(xué)考試開(kāi)始了。老師捧著一疊卷子，走進(jìn)了教室。

同學(xué)們一拿到卷子就奮筆疾書(shū)作了起來(lái)。空中彌漫著緊張的氣氛。教室十分安靜，只能沙沙的寫(xiě)字聲。這張卷子有些難度，大家都十分擔(dān)心，生怕時(shí)間不夠。我環(huán)顧了四周，有的同學(xué)正用手托著臉頰，冥思苦想；有的同學(xué)正東張西望，似乎想在空氣中尋找答案；有的同學(xué)緊握著筆，快速地書(shū)寫(xiě)著。

這時(shí)，我卻急的像熱鍋上的螞蟻，臉蛋漲得通紅。因?yàn)樽詈髱最}把我難住了，我反復(fù)看了好幾遍題目，還是不知道從哪里下手。該怎么辦呢？當(dāng)下課鈴聲響了，我都還沒(méi)做出，心想：這次一定完蛋了。我隨便蒙了一個(gè)數(shù)字填了進(jìn)去。

考試結(jié)束了，大家都如釋重負(fù)地松了一口氣，不過(guò)還繃著一根弦：分?jǐn)?shù)是多少呢？我呢，臉上露出了難過(guò)的表情，心想：這次數(shù)學(xué)考試一定考砸了。

奧數(shù)周記 篇5

在生活中。比如說(shuō)，上街買東西自然要用到加減法，修房造屋總要畫(huà)圖紙。類似這樣的問(wèn)題數(shù)不勝數(shù)，這些知識(shí)就從生活中產(chǎn)生，最后被人們歸納成數(shù)學(xué)知識(shí)，解決了更多的實(shí)際問(wèn)題。 我曾看見(jiàn)過(guò)這樣的一個(gè)報(bào)道：一個(gè)教授問(wèn)一群外國(guó)學(xué)生：“12點(diǎn)到1點(diǎn)之間，分針和時(shí)針會(huì)重合幾次?”那些學(xué)生都從手腕上拿下手表，開(kāi)始撥表針;而這位教授在給中國(guó)學(xué)生講到同樣一個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)生們就會(huì)套用數(shù)學(xué)公式來(lái)計(jì)算。評(píng)論說(shuō)，由此可見(jiàn)，中國(guó)學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)都是從書(shū)本上搬到腦子中，不能靈活運(yùn)用，很少想到在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)、掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

面向21世紀(jì)的數(shù)學(xué)教學(xué)，我們的理念是“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)，有用的數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)為人人所學(xué)，不同的人學(xué)不同的的數(shù)學(xué)”，“數(shù)學(xué)教育應(yīng)努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，將數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，學(xué)習(xí)有活力的、活生生的數(shù)學(xué)”。這一理論在新世紀(jì)(版)數(shù)學(xué)(1～6年級(jí))教材中得到了充分的體現(xiàn)。如何根據(jù)教材的特點(diǎn)，把枯燥的數(shù)學(xué)變得有趣、生動(dòng)、易于理解、讓學(xué)生活學(xué)、活用、從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神與實(shí)踐能力呢?通過(guò)反復(fù)思考，我就從課堂教學(xué)入手，聯(lián)系生活實(shí)際講數(shù)學(xué);把生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化，把數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化。

一、運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題

低年級(jí)學(xué)生盡管具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，但他們對(duì)周圍的各種事物、現(xiàn)象有著很強(qiáng)的好奇心。我就緊緊抓住這份好奇心，結(jié)合教材的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑引思，用學(xué)生熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)作為實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生利用自身已有的經(jīng)驗(yàn)探索新知識(shí)，掌握新本領(lǐng)。

1.借用學(xué)生熟悉的自然現(xiàn)象學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

在教學(xué)“可能性”一課時(shí)，先讓學(xué)生觀看一段動(dòng)畫(huà)，在風(fēng)和日麗的春天，鳥(niǎo)兒在飛來(lái)飛去，突然天陰了下來(lái)，鳥(niǎo)兒也飛走了，這一變化使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，這時(shí)老師立刻拋出問(wèn)題：“天陰了，接下來(lái)可能會(huì)發(fā)生什么事情呢?”學(xué)生就會(huì)很自覺(jué)地聯(lián)系他們已有的經(jīng)驗(yàn)，回答這個(gè)問(wèn)題。學(xué)生說(shuō)：“可能會(huì)下雨”，“可能會(huì)打雷、電閃”，“可能會(huì)刮風(fēng)”，“可能會(huì)一直陰著天，不再有變化”，“可能一會(huì)兒天又晴了”，“還可能會(huì)下雪”……老師接著邊說(shuō)邊演示：“同學(xué)剛才所說(shuō)的事情都有可能發(fā)生，其中有些現(xiàn)象發(fā)生的可能性很大如下雨，有些事情發(fā)生的可能性會(huì)很小如下雪……”“在我們身邊還有哪些事情可能會(huì)發(fā)生?哪些事情根本不可能發(fā)生?哪些事情發(fā)生的可能性很大呢?”通過(guò)這一創(chuàng)設(shè)情境的導(dǎo)入，使學(xué)生對(duì)“可能性”這一含義有了初步的感覺(jué)。學(xué)習(xí)“可能性”，關(guān)鍵是要了解事物發(fā)生是不確定性，事物發(fā)生的可能性有大有小，讓學(xué)生聯(lián)系自然界中的天氣變化現(xiàn)象，為“可能性”的概念教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，在創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中學(xué)數(shù)學(xué)

在教“元角分的認(rèn)識(shí)”一課中，我首先創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)情境：母親節(jié)快到了，小明想給媽媽買一件禮物，就把自己攢的1角硬幣都拿出來(lái)，一數(shù)有30個(gè)，拿著這么多硬幣不方便，于是小明就找隔壁的老爺爺來(lái)幫忙想辦法，老爺爺說(shuō)這好辦，收了小明的30個(gè)1角硬幣，又給了小明3張1元錢，小明有點(diǎn)不高興，覺(jué)得有點(diǎn)吃虧。你們說(shuō)小明拿30個(gè)1角硬幣換3張1元錢的紙幣虧不虧?為什么?首先組織學(xué)生討論：有的學(xué)生將這30個(gè)硬幣一角一角地?cái)?shù)，每10個(gè)1角放在一起，然后再告訴大家這10個(gè)1角就是1元，3個(gè)10個(gè)1角就是3元，所以30個(gè)1角和3元是相等的;第二，根據(jù)學(xué)生的分析，再組織學(xué)生觀察已分好的硬幣，從中找規(guī)律：“看看元和角之間有什么關(guān)系?”學(xué)生很快得出結(jié)論：“1元10角相等”，“10個(gè)1角就是1元”，“1元就是10個(gè)1角”，“1元=10角”。

這樣教學(xué)，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)中的知識(shí)有的是我們?cè)谏顚?shí)際中已經(jīng)會(huì)的，但沒(méi)有找到規(guī)律，我們可以運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，把經(jīng)驗(yàn)提煉為數(shù)學(xué)，充實(shí)和改善自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

3.依托兒童生活事例，滲透數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)知識(shí)

如在教“統(tǒng)計(jì)——最喜愛(ài)吃的水果”一課時(shí)，我在組織學(xué)生對(duì)生活實(shí)際生活情況的調(diào)查與統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中，用學(xué)生生活中接觸最多的不同顏色積木代替不同的水果，而一塊積木代表一位同學(xué)最喜歡的水果。在搭積木的實(shí)踐活動(dòng)中滲透統(tǒng)計(jì)的思想：積木要放在同一桌面上才能看出誰(shuí)搭得高，同樣在統(tǒng)計(jì)中也要用橫線表示相同的起點(diǎn);誰(shuí)搭的積木最高，表示喜歡那種水果的人數(shù)最多。正是在這樣的活動(dòng)中，把統(tǒng)計(jì)中深層次的數(shù)學(xué)思想生活化了?？傊處熞Y(jié)合教學(xué)內(nèi)容盡可能地創(chuàng)設(shè)一些生動(dòng)、有趣、貼近生活的例子，把生活中的數(shù)學(xué)原形生動(dòng)地展現(xiàn)在課堂中，使學(xué)生眼中的數(shù)學(xué)不再是簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)，而是富有情感、貼近生活、具有活力的東西。

二、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題

數(shù)學(xué)具有豐富的內(nèi)涵，它具體表現(xiàn)在靈活運(yùn)用之中。特別是小學(xué)數(shù)學(xué)，它作為一門基礎(chǔ)性學(xué)科，有著其特殊的應(yīng)用價(jià)值，能活學(xué)還不夠，還應(yīng)在活學(xué)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)活用，使數(shù)學(xué)知識(shí)真正為我們的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)。

1.數(shù)學(xué)知識(shí)貼近生活，用于生活

在學(xué)習(xí)了米、厘米以及如何進(jìn)行測(cè)量之后，讓學(xué)生運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。如測(cè)量身高、測(cè)量手臂伸開(kāi)的長(zhǎng)度、測(cè)量一步的長(zhǎng)度、測(cè)量教室門的寬度以及測(cè)量窗戶的寬度等活動(dòng)，以此加深學(xué)生對(duì)厘米和米的理解，鞏固用刻度尺量物體長(zhǎng)度的方法，同時(shí)，使學(xué)生獲得日常生活中一些常識(shí)性數(shù)據(jù)。特別是使學(xué)生通過(guò)對(duì)自己身體高度的測(cè)量，感覺(jué)自己正在成長(zhǎng)的快樂(lè)。在這個(gè)活動(dòng)中既提高了學(xué)生的興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)際測(cè)量的能力，讓學(xué)生在生活中學(xué)、在生活在用。

2.增強(qiáng)策略意識(shí)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的效率

在現(xiàn)代社會(huì)里做任何工作或者解決任何問(wèn)題，為了提高效率，都要講究策略，所以在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視策略研究。如教“可能性”時(shí)，設(shè)計(jì)了這樣一道實(shí)踐練習(xí)題，“要過(guò)六一兒童節(jié)了，小明要為班里的同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)摸獎(jiǎng)游戲，其中準(zhǔn)備了6個(gè)白球、2個(gè)黃球、3個(gè)綠球，設(shè)有三個(gè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng);獎(jiǎng)品有鉛筆、鉛筆盒、一個(gè)足球?，F(xiàn)在小明要請(qǐng)同學(xué)們幫他設(shè)計(jì)一個(gè)摸球有獎(jiǎng)游戲規(guī)則，你能幫幫他嗎?”學(xué)生在看到題目后，經(jīng)過(guò)討論都能確定摸到綠球?yàn)橐坏泉?jiǎng)，摸到黃球?yàn)槎泉?jiǎng)，摸到白球?yàn)槿泉?jiǎng);但在獎(jiǎng)品的分配上出現(xiàn)了分歧，這時(shí)老師作為指導(dǎo)者告訴學(xué)生在獎(jiǎng)品的分配上要考慮獎(jiǎng)品的價(jià)錢，學(xué)生再次經(jīng)過(guò)熱烈的討論，最后確定了摸球有獎(jiǎng)游戲規(guī)則。在這樣的實(shí)際運(yùn)用中學(xué)生的思維更加活躍，創(chuàng)造意識(shí)和策略意識(shí)有所增強(qiáng)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力也有所提高。

以上是我在探索中的一些實(shí)例。我的想法和做法是：

“生活經(jīng)驗(yàn) (解決)→ 數(shù)學(xué)問(wèn)題 (獲得)→ 數(shù)學(xué)知識(shí)(解決) →實(shí)際問(wèn)題”

旨在使數(shù)學(xué)教學(xué)更貼近學(xué)生的生活，使學(xué)習(xí)變得有趣、生動(dòng)、易懂，并會(huì)把數(shù)學(xué)運(yùn)用于實(shí)踐，使數(shù)學(xué)變得更有活力。

奧數(shù)周記 篇6

數(shù)通學(xué)生實(shí)習(xí)周記

第一周：

在實(shí)習(xí)之前，我們通過(guò)導(dǎo)師的講解，了解了公司的具體情況和我們實(shí)習(xí)的任務(wù)。我們被分配到了數(shù)據(jù)分析部門，這個(gè)部門是負(fù)責(zé)處理數(shù)據(jù)，并且從中提取有用信息的。在實(shí)習(xí)的第一周里，我們主要負(fù)責(zé)搜集相關(guān)數(shù)據(jù)，然后進(jìn)行初步分析。我們使用了Python和R語(yǔ)言來(lái)處理數(shù)據(jù)并進(jìn)行可視化呈現(xiàn)。同時(shí)，我們也接受了導(dǎo)師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的技能。實(shí)習(xí)第一周結(jié)束后，我們對(duì)數(shù)據(jù)處理的基本流程和方法有了一個(gè)大體的了解。

第二周：

在第二周，我們開(kāi)始了更加深入的工作。我們需要使用更加復(fù)雜的算法來(lái)處理數(shù)據(jù)，因?yàn)閷?dǎo)師給我們的任務(wù)變得更加具體和明確。與此同時(shí)，我們也在使用新的軟件和工具來(lái)完成我們的任務(wù)。這些工具包括Hadoop和Spark，這些工具可以幫助我們更快速地處理和分析大量的數(shù)據(jù)。我們活躍在實(shí)習(xí)的現(xiàn)場(chǎng)中，利用課堂和實(shí)踐相結(jié)合的方式來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。數(shù)據(jù)分析的工作需要我們的耐心和恒心，還需要對(duì)數(shù)據(jù)的感覺(jué)和天賦。我們意識(shí)到，數(shù)據(jù)的背后還有很多值得探究的領(lǐng)域，我們決定要更加投入到這個(gè)領(lǐng)域中。

第三周：

在第三周，我們面臨的任務(wù)更加具體和具有挑戰(zhàn)性。我們需要獨(dú)立完成項(xiàng)目，并且向?qū)焻R報(bào)我們的進(jìn)展。這是我們實(shí)習(xí)的最后一周，也是我們展示成果的機(jī)會(huì)。我們感到緊張，但也充滿了信心，我們已經(jīng)掌握了許多技能和知識(shí)，并且獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們通過(guò)一遍遍訓(xùn)練和調(diào)試，完成了我們的項(xiàng)目，并且在匯報(bào)中展示了我們的理解和創(chuàng)新。導(dǎo)師對(duì)我們的表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)，并稱贊我們的工作非常出色。

總結(jié)：

這次實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生活中的一次難忘的經(jīng)歷。我們通過(guò)實(shí)踐，獲得了課堂上無(wú)法獲得的知識(shí)和技能。我們展示了我們的能力，并且獲得了真實(shí)的企業(yè)經(jīng)驗(yàn)。我們發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)分析的領(lǐng)域非常有意義，它可以幫助我們更好地理解社會(huì)和世界的變化。我們感謝這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并且希望將來(lái)能夠更高效地利用我們的技能和知識(shí)，為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。

奧數(shù)周記 篇7

暑假的一天夜晚，飯后我依偎在媽媽身邊。抬頭仰望天空，天空就像大海一樣無(wú)邊無(wú)際，看不到頭。

天空真像一個(gè)大棋盤，而星星就是那一顆顆棋子，蹦蹦跳跳地都想吃掉對(duì)方，贏得比賽。星星還象一個(gè)了不起的大畫(huà)家：畫(huà)個(gè)勺子舀飯吃，畫(huà)只天鵝忙梳妝，畫(huà)只獅子多威武，畫(huà)只雄鷹展翅高飛，還有牛郎織女隔河相望。

我開(kāi)始數(shù)：一顆、兩顆、三顆真多呀!數(shù)也數(shù)不清。星星老是調(diào)皮地跳來(lái)跳去，就像一只只明亮的大眼睛，也像寶石鑲嵌在夜空，更像數(shù)不清的珍珠灑在夜空。它們像是在捉迷藏，你追我趕，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，讓我看的眼花繚亂。我情不自禁地唱起了：一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星

啊，我喜歡夏夜的天空，更喜歡躺在媽媽的懷里數(shù)星星!

奧數(shù)周記 篇8

一、數(shù)學(xué)周記具有給自己建立學(xué)習(xí)檔案功能，是養(yǎng)成良好反思習(xí)慣的途徑。

1、數(shù)學(xué)周記是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)反思意識(shí)，養(yǎng)成反思習(xí)慣的重要手段。

數(shù)學(xué)周記可以把好的習(xí)題解法或?qū)W習(xí)方法，容易解錯(cuò)的習(xí)題，學(xué)習(xí)失敗的教訓(xùn)等記錄下來(lái)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全過(guò)程，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)得失進(jìn)行全方位的監(jiān)控，養(yǎng)成善于回顧、總結(jié)、自我反思的習(xí)慣，形成自我反思的意識(shí)，提高數(shù)學(xué)反思能力。

2、數(shù)學(xué)周記給學(xué)生和教師提供了一個(gè)培養(yǎng)反思習(xí)慣，形成反思意識(shí)的途徑。

要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)反思能力，不僅僅需要教師的示范，學(xué)生具備必要的反思知識(shí)，更重要的是學(xué)生的親身體驗(yàn)和全面參與。因而，數(shù)學(xué)周記從某種意義上可以說(shuō)是聽(tīng)課反思和解題反思的備忘錄。

聽(tīng)課反思則是從教師講解中反思思考問(wèn)題的方法，學(xué)會(huì)捕捉引起反思的問(wèn)題或提出具有反思性的見(jiàn)解。

題后反思則是對(duì)問(wèn)題解答后的結(jié)論的正確性的檢驗(yàn)或提出疑問(wèn)；是否還有其他解法或更佳解法；能否對(duì)問(wèn)題的題設(shè)或結(jié)論進(jìn)行變式；對(duì)否把當(dāng)前的命題推廣到一般情況；進(jìn)一步考慮問(wèn)題的題設(shè)的完備性（充分性）及結(jié)論的精確性。

3、寫(xiě)數(shù)學(xué)周記不僅是一種反思途徑，更是一種形成反思意識(shí)，培養(yǎng)反思習(xí)慣的措施，是全方位、多角度、多層次的反思。它以總結(jié)回顧為主，是一種綜合性的反思。

周記內(nèi)容除了對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)和思想方法的反思之外，還可以包括學(xué)習(xí)情感，體驗(yàn)感受等內(nèi)容，達(dá)到一種交流的目的。另外，寫(xiě)數(shù)學(xué)周記較少受時(shí)間、空間的限制，受他人影響少，給學(xué)生提供了更廣泛的平臺(tái)，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性。

二、寫(xiě)數(shù)學(xué)周記是對(duì)自己數(shù)學(xué)認(rèn)知過(guò)程中起到自我意識(shí)，自我監(jiān)控。

寫(xiě)數(shù)學(xué)周記的方要目的有：

一是希望它能給你一些啟示，深刻理解自己的情感變化和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體會(huì)，通過(guò)它，你將更好地了解自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。你是怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？什么教學(xué)方法最適合你？自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的最大困難是什么？是什么因素使你對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣？是什么因素使你對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情緒低落？

二是分享的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和數(shù)學(xué)周記內(nèi)容，將有利于老師了解教學(xué)效果和改進(jìn)教學(xué)，更快地找到師生共同滿意的教學(xué)方法。

當(dāng)然，寫(xiě)數(shù)學(xué)周記貴在堅(jiān)持，鼓勵(lì)為主，對(duì)于周記不作等級(jí)區(qū)分，只作任務(wù)完成與否處理。

三、數(shù)學(xué)周記寫(xiě)作指南

數(shù)學(xué)周記可以每周一次，每周的同一時(shí)間用大約15~20分鐘整理或?qū)懽鲾?shù)學(xué)周記，也可每天寫(xiě)周末匯總。

周記內(nèi)容可以按以下主要問(wèn)題構(gòu)建：

（1）本周，你學(xué)習(xí)了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)？哪些學(xué)習(xí)起來(lái)較容易，哪些覺(jué)得有點(diǎn)困難？

（2）本周，你有解得最滿意的一道習(xí)題嗎？得意之處在哪里？

（3）本周，你在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到什么問(wèn)題，碰到哪些釘子？現(xiàn)在解決了嗎？如果解決了，是怎樣解決的？

（4）本周，你有做錯(cuò)的數(shù)學(xué)習(xí)題嗎？是怎樣做錯(cuò)的？這樣做為什么不行？正確的做法是什么？

（5）本周，你在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的最大困難是什么？如何去解決？有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？

（6）本周，你認(rèn)為涉及哪些數(shù)學(xué)思想和方法？有哪些代表性的題目？有哪些收獲？

（7）本周，你最滿意的一節(jié)數(shù)學(xué)課是什么？最失落的一節(jié)是什么？原因在哪里？

（8）本周，你有哪些學(xué)習(xí)體驗(yàn)與感受？有什么困惑嗎？

奧數(shù)周記 篇9

數(shù)通學(xué)生實(shí)習(xí)周記

周一

第一天來(lái)到實(shí)習(xí)公司，被安排到了技術(shù)部門。一到辦公區(qū)域，我就被這里的環(huán)境和氛圍所吸引。整個(gè)區(qū)域布置得精美、整潔而又充滿生機(jī)。那些坐在工作臺(tái)上的工程師們面帶微笑，專注而又有自信。這是一個(gè)充滿活力和能量的地方，我后來(lái)才知道，這就是我們所追求的“創(chuàng)造視野”，一個(gè)充滿解決問(wèn)題和創(chuàng)造美好的地方。

在第一天的工作中，我和其他實(shí)習(xí)生一起完成了一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)。我們需要在網(wǎng)頁(yè)上添加一個(gè)新的按鈕，用于讓用戶能夠更快地進(jìn)入搜索欄，這需要用HTML和CSS代碼。此外，我們還需要將一些圖片上傳到網(wǎng)站的服務(wù)器上，幾位工程師和導(dǎo)師對(duì)我們進(jìn)行了指導(dǎo)，并告訴我們?nèi)绾问褂肎it來(lái)進(jìn)行版本控制。這份工作雖然不是很復(fù)雜，但也讓我們了解到了公司的業(yè)務(wù)和一些初步的技術(shù)操作方法。

周二

今天，我開(kāi)始學(xué)習(xí)JavaScript或許是因?yàn)橹坝幸稽c(diǎn)HTML和CSS基礎(chǔ)，我在JavaScript的學(xué)習(xí)上還算順暢，但沒(méi)有料到會(huì)有這么多需要掌握的知識(shí)點(diǎn)。在公司的技術(shù)部，學(xué)生實(shí)習(xí)生會(huì)很快形成一個(gè)小組，然后一起完成大大小小的項(xiàng)目和任務(wù)。

我今天加入了組中的一個(gè)新項(xiàng)目。我們正在開(kāi)發(fā)一個(gè)在線商城網(wǎng)站，我的任務(wù)是增加一個(gè)新功能，允許用戶能夠通過(guò)網(wǎng)站瀏覽到自己喜歡的商品，以及添加到購(gòu)物車中。學(xué)習(xí)如何將多個(gè) JavaScript 和 HTML文件組合在一起，這豐富了我對(duì)代碼結(jié)構(gòu)和工程師如何組織項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)，此外，我還學(xué)會(huì)了如何使用命名空間來(lái)避免不必要的命名沖突，這是一項(xiàng)關(guān)鍵的技術(shù)。

周三

今天是我實(shí)習(xí)期的第三天，我漸漸習(xí)慣了公司的工作和環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)在這里工作的人們非常友好和樂(lè)于助人。上午，我繼續(xù)學(xué)習(xí) JavaScript，學(xué)習(xí)了一些新的技術(shù)，如 Cookie、Session 以及一些API的基礎(chǔ)使用方法。

在下午，我參加了一個(gè)由公司工程師合作進(jìn)行的小項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。我們需要為公司一個(gè)新的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)一個(gè)關(guān)于產(chǎn)品的頁(yè)面，這個(gè)頁(yè)面應(yīng)該能夠展示所有產(chǎn)品相關(guān)的信息、圖片、價(jià)格以及其他有關(guān)描述。這個(gè)項(xiàng)目是團(tuán)隊(duì)分享的開(kāi)發(fā)，我們學(xué)生實(shí)習(xí)生負(fù)責(zé)前端設(shè)計(jì)和一些頁(yè)面交互功能的實(shí)現(xiàn)，而工程師們來(lái)負(fù)責(zé)一些后端開(kāi)發(fā)及數(shù)據(jù)庫(kù)連接的工作，這讓我覺(jué)得非常有趣。

周四

今天上午，我和我的導(dǎo)師討論了一些市場(chǎng)調(diào)研的問(wèn)題，我們需要調(diào)查現(xiàn)有的網(wǎng)站和應(yīng)用程序，還有用戶需要的新增功能。這讓我學(xué)會(huì)了如何收集客戶反饋和市場(chǎng)調(diào)研結(jié)果，并且能夠分析這些數(shù)據(jù)，以獲得更深入的了解和具體的想法。

在同事們的幫助下，我加入了一個(gè)新的項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目需要實(shí)現(xiàn)一個(gè)在線聊天室，在聊天室中，用戶可以與其他用戶進(jìn)行聊天和交流。這個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)需要我們學(xué)習(xí)一些新的技術(shù)，如 Web Socket 和 AJAX，這讓我感到非常興奮。

周五

實(shí)習(xí)的第五天，整個(gè)工作感覺(jué)上升到了一個(gè)新的水平。我不再是那個(gè)需要每一步都進(jìn)行導(dǎo)師的指導(dǎo)的學(xué)生，而是能夠獨(dú)立思考和處理工作的項(xiàng)目組員。我對(duì)公司的技術(shù)和管理制度越來(lái)越了解，我也更加受到同事們和導(dǎo)師的贊揚(yáng)。最后，我本周的匯報(bào)得到了大家的認(rèn)可和鼓勵(lì)，這讓我感到非常棒。

總結(jié)

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)編程和技術(shù)有了更深入的了解和理解。我學(xué)習(xí)到了如何進(jìn)行更前進(jìn)和優(yōu)化的JavaScript編程、Web開(kāi)發(fā)技術(shù)、多人協(xié)作編程，以及如何與客戶和用戶進(jìn)行溝通和反饋。我在這個(gè)實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)到了很多，也遇到了一些困難，但我相信，這些都是我繼續(xù)成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)遇。我感到非常榮幸，能夠在這個(gè)優(yōu)秀的公司中實(shí)習(xí)，我會(huì)盡力做好自己的工作，同時(shí)也會(huì)珍惜這段寶貴的經(jīng)歷。

數(shù)控實(shí)習(xí)周記

頻繁需要加班才能完成撰寫(xiě)文檔的任務(wù)，我們可以借鑒他人的思路。透過(guò)閱讀范文，我們能夠更好地領(lǐng)悟人類文化多樣性和創(chuàng)意力。請(qǐng)閱讀小編為您編輯的“數(shù)控實(shí)習(xí)周記”，希望這篇文章能為您帶來(lái)新的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)！

數(shù)控實(shí)習(xí)周記 篇1

在畢業(yè)前的最后一年，是我們實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始，是匯報(bào)我們這幾年來(lái)在學(xué)校學(xué)習(xí)數(shù)控專業(yè)成果的開(kāi)始，是步入社會(huì)大展宏圖的門檻。

我對(duì)未來(lái)社會(huì)充滿了信心，同時(shí)也對(duì)我自己充滿自信，我參加了多場(chǎng)的招聘會(huì)、面試了多家的公司、但是一次又一次的失落快把我剛叢那學(xué)校里出來(lái)的一腔熱情磨滅了，自己好回念當(dāng)時(shí)在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)光，但是時(shí)間是不可能倒流根本就無(wú)法回到過(guò)去，每天拖這沉重的腳步穿梭在這個(gè)繁華的城市間。就象一個(gè)沒(méi)有頭的蒼蠅到處亂撞，沒(méi)有目標(biāo)更沒(méi)有方向，時(shí)間是那樣的殘酷，一個(gè)星期就這樣過(guò)去了，沒(méi)什么成功的收獲，有的只是失敗與無(wú)奈。

時(shí)間在一秒一秒的過(guò)去，而我還是在為工作的事在發(fā)愁，天天去面試，總想找個(gè)能夠操作CNC的，每次總不能如愿。但是我還是沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)在尋找符合自己的工作，身上的錢花了差不多，這時(shí)候的我跟是萬(wàn)分的焦急，又不怎么好意思在開(kāi)口往家里的人要。終于工夫不負(fù)有心人，讓我找到一分工作。

來(lái)到公司陌生的環(huán)境、陌生的人和事，倒霉的是這個(gè)公司只讓我們按循環(huán)啟動(dòng)，這個(gè)廠夠大，吃住也挺好的，就是他做的產(chǎn)品太單一了，幾十臺(tái)機(jī)床就加工一種產(chǎn)品，他并不是我想要的工作，所以我決定跑路。托同學(xué)幫我在東莞東莞問(wèn)了個(gè)公司，雖然很小，但做的產(chǎn)品都是小批量的，幾乎過(guò)幾天就會(huì)換一次，學(xué)東西應(yīng)該更快一點(diǎn)，就是很臟，味道就更不用說(shuō)了。

在經(jīng)歷了一周的打雜工作，讓我對(duì)公司的運(yùn)作流程以及業(yè)務(wù)有了一個(gè)整體的了解，因此這一周我們的工作內(nèi)容也有了一個(gè)小變化，除了進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作機(jī)床，還有就是裝刀 拆刀，雖然也是按循環(huán)啟動(dòng) 打掃衛(wèi)生 擦機(jī)床，但比以前呆的那個(gè)好多了最起碼可以了解一些機(jī)床的基本知識(shí).在這一周中重新熟悉了下控制面板。熟悉了下開(kāi)關(guān)機(jī)的具體操作，就是那個(gè)三菱的不會(huì)弄，跟法蘭克系統(tǒng)的差的真多，剛接觸的時(shí)候連最基本的操作都不知道，幸好三菱的機(jī)床只有2臺(tái)，還有人看著呢，不用我看。

到冬天了，真冷衣服穿多了沒(méi)法操機(jī)穿少了又會(huì)冷廠門有不能關(guān)真無(wú)奈還好這幾天不會(huì)好忙不然就死定了。到年底了，公司你面也沒(méi)那么多訂單可以做，而且人也挺多的，所以現(xiàn)在還是很閑的面天只要自己看的那臺(tái)機(jī)床沒(méi)停，就可以跑到別的機(jī)臺(tái)旁邊玩，看看那些師傅級(jí)別的牛人調(diào)機(jī)，又看不懂的在順便問(wèn)下他們，就是要換產(chǎn)品的機(jī)臺(tái)太少了，每次總是為這一堆人，搞得主管老實(shí)過(guò)來(lái)說(shuō)我們，嫌我們站一起了，真想揍他一頓，讓他閉嘴，沒(méi)辦法只能站在自己所看的機(jī)臺(tái)旁邊無(wú)聊之余就看圖紙，看看老板寫(xiě)的工藝，也挺不錯(cuò)的，自己嘗試著磨了下銑刀，但完全沒(méi)有頭緒，根本就不知道應(yīng)該怎么磨，現(xiàn)在做的大多是鋁件，又不用換刀想看看別人怎么磨都沒(méi)得看，問(wèn)別人總是搞不清楚，只能過(guò)段時(shí)間在學(xué)這個(gè)了。

就是利用這樣的設(shè)備完成除了了數(shù)控加工以外的加工工作，比如鉆運(yùn)水孔，頂針孔，呸料的粗加工小鑲件的加工等等，組員的組成是一個(gè)

個(gè)老師傅就是組長(zhǎng)，一個(gè)工作了十年的老工人，這個(gè)老是工齡上的。三個(gè)工作了二到四年的小師傅，和一個(gè)工作比我先六個(gè)月的組員?？赡苁怯写鷾系拇嬖诎?，我倒是和最最小得工人談的最多，每天都跟在他身后站站工具認(rèn)識(shí)的倒不少了，這里最大的一點(diǎn)是銑床叫羅床。

數(shù)控實(shí)習(xí)周記 篇2

組裝車間的所有員工像以往繼續(xù)忙碌著，看起來(lái)并不是那么焦急，但有一點(diǎn)是肯定的，大家心情多少有點(diǎn)煩躁。我也一樣心情有點(diǎn)煩悶，可是盡管這樣，陜皇上上下下還在緊張有序的營(yíng)運(yùn)著，絲毫沒(méi)有紊亂的跡象。也許他們的工作狀態(tài)形成了一種樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，奮力地做這手頭各項(xiàng)工作?？吹竭@些，我也加大干勁，為這個(gè)企業(yè)奉獻(xiàn)著個(gè)人力量。有時(shí)候我想，處在社會(huì)一線不分晝夜，堅(jiān)守崗位的工人才是最偉大的，因?yàn)樗麄儞纹饋?lái)整個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的頂梁之柱。

盡管這樣，我們幾個(gè)仍然被嚴(yán)格要求，由這些骨干員工帶領(lǐng)我們一組裝底盤設(shè)備，我心里踏實(shí)多了，畢竟他們身經(jīng)百戰(zhàn)，足智多謀，組裝前，他們給我們講了一些這種設(shè)備的組裝要點(diǎn)和大致工藝流程，在組裝中，他們用運(yùn)了車間上的航吊工具，還有很多不同型號(hào)的扳手等等，同時(shí)我們也協(xié)助他們一起組裝笨重的地盤。大約三個(gè)小時(shí)吧，他們就裝完了，這讓我打開(kāi)眼界，嘆為觀之。

數(shù)控實(shí)習(xí)周記 篇3

相比之下，這周工作不像以前那么繁重的，員工們可以有利用閑暇時(shí)間來(lái)調(diào)整自己。張師傅也似乎筋疲力盡，卻給予工作積極評(píng)價(jià)，胸有成竹的給大家繼續(xù)安排好本周工作，并說(shuō)不要著急慢慢地工作，注意調(diào)節(jié)自己。其實(shí)不止我一個(gè)人感到疲憊不堪，組裝車間里的其他人都顯得心力交瘁。師傅安排工作后，來(lái)到我面前，很同情的對(duì)我說(shuō)，你是不是很累了，我現(xiàn)在都有點(diǎn)招架不住了，何況你一個(gè)剛走出校門不久的畢業(yè)生，以前沒(méi)有做過(guò)這些很繁重的工作吧。我沖著他微微一笑，毫不虛偽的說(shuō)，我是有點(diǎn)累，不過(guò)習(xí)慣就好了。我的回答就這么簡(jiǎn)單，我只是想讓張師傅相信我的工作能力，這點(diǎn)苦只是我一時(shí)的感觸，并不是我以后工作中的苦。

張師傅走離開(kāi)車間后，我便開(kāi)始做力所能及的事，清理現(xiàn)場(chǎng)零碎的部件、工具以及臟兮兮的油槽。整個(gè)車間的清理工作都是我一個(gè)人完成的，這些活不是很累，但是清理的東西比繁多。然而我感到一些欣慰，因?yàn)槲也辉傧褚郧澳菢咏乖?，傲慢，我甚至覺(jué)察到自己變得更穩(wěn)妥，更穩(wěn)重，更踏實(shí)。

數(shù)控實(shí)習(xí)周記 篇4

第一周周記

在畢業(yè)前的最后一年，是我們實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始，是匯報(bào)我們這幾年來(lái)在學(xué)校學(xué)習(xí)數(shù)控專業(yè)成果的開(kāi)始，是步入社會(huì)大展宏圖的門檻。

我對(duì)未來(lái)社會(huì)充滿了信心，同時(shí)也對(duì)我自己充滿自信，我參加了多場(chǎng)的招聘會(huì)、面試了多家的公司、但是一次又一次的失落快把我剛叢那學(xué)校里出來(lái)的一腔熱情磨滅了，自己好回念當(dāng)時(shí)在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)光，但是時(shí)間是不可能倒流根本就無(wú)法回到過(guò)去，每天拖這沉重的腳步穿梭在這個(gè)繁華的城市間。就象一個(gè)沒(méi)有頭的蒼蠅到處亂撞，沒(méi)有目標(biāo)更沒(méi)有方向，時(shí)間是那樣的殘酷，一個(gè)星期就這樣過(guò)去了，沒(méi)什么成功的收獲，有的只是失敗與無(wú)奈。

第二周周記

時(shí)間在一秒一秒的過(guò)去，而我還是在為工作的事在發(fā)愁，天天去面試，總想找個(gè)能夠操作CNC的，每次總不能如愿。但是我還是沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)在尋找符合自己的工作，身上的錢花了差不多，這時(shí)候的我跟是萬(wàn)分的焦急，又不怎么好意思在開(kāi)口往家里的人要。終于工夫不負(fù)有心人，讓我找到一分工作。

來(lái)到公司陌生的環(huán)境、陌生的人和事，倒霉的是這個(gè)公司只讓我們按循環(huán)啟動(dòng)，這個(gè)廠夠大，吃住也挺好的，就是他做的產(chǎn)品太單一了，幾十臺(tái)機(jī)床就加工一種產(chǎn)品，他并不是我想要的工作，所以我決定跑路。托同學(xué)幫我在東莞東莞問(wèn)了個(gè)公司，雖然很小，但做的產(chǎn)品都是小批量的，幾乎過(guò)幾天就會(huì)換一次，學(xué)東西應(yīng)該更快一點(diǎn)，就是很臟，味道就更不用說(shuō)了。

第三周周記

在經(jīng)歷了一周的打雜工作，讓我對(duì)公司的運(yùn)作流程以及業(yè)務(wù)有了一個(gè)整體的了解，因此這一周我們的工作內(nèi)容也有了一個(gè)小變化，除了進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作機(jī)床，還有就是裝刀拆刀，雖然也是按循環(huán)啟動(dòng)打掃衛(wèi)生擦機(jī)床，但比以前呆的那個(gè)好多了最起碼可以了解一些機(jī)床的基本知識(shí).在這一周中重新熟悉了下控制面板。熟悉了下開(kāi)關(guān)機(jī)的具體操作，就是那個(gè)三菱的不會(huì)弄，跟法蘭克系統(tǒng)的差的真多，剛接觸的時(shí)候連最基本的操作都不知道，幸好三菱的機(jī)床只有2臺(tái)，還有人看著呢，不用我看。

第五周周記

到冬天了，真冷衣服穿多了沒(méi)法操機(jī)穿少了又會(huì)冷廠門有不能關(guān)真無(wú)奈還好這幾天不會(huì)好忙不然就死定了。到年底了，公司你面也沒(méi)那么多訂單可以做，而且人也挺多的，所以現(xiàn)在還是很閑的面天只要自己看的那臺(tái)機(jī)床沒(méi)停，就可以跑到別的機(jī)臺(tái)旁邊玩，看看那些師傅級(jí)別的牛人調(diào)機(jī)，又看不懂的在順便問(wèn)下他們，就是要換產(chǎn)品的機(jī)臺(tái)太少了，每次總是為這一堆人，搞得主管老實(shí)過(guò)來(lái)說(shuō)我們，嫌我們站一起了，真想揍他一頓，讓他閉嘴，沒(méi)辦法只能站在自己所看的機(jī)臺(tái)旁邊無(wú)聊之余就看圖紙，看看老板寫(xiě)的工藝，也挺不錯(cuò)的，自己嘗試著磨了下銑刀，但完全沒(méi)有頭緒，根本就不知道應(yīng)該怎么磨，現(xiàn)在做的大多是鋁件，又不用換刀想看看別人怎么磨都沒(méi)得看，問(wèn)別人總是搞不清楚，只能過(guò)段時(shí)間在學(xué)這個(gè)了。

數(shù)控實(shí)習(xí)周記 篇5

作為一名機(jī)械專業(yè)的大學(xué)生，數(shù)控車床實(shí)習(xí)是我們專業(yè)必不可少的一環(huán)。在數(shù)控車床實(shí)習(xí)周記中，我將詳細(xì)記錄下我在實(shí)習(xí)中的所見(jiàn)所感，希望能夠?qū)ν杏兴鶈l(fā)。

第一天實(shí)習(xí)的時(shí)候，我被分配到了一家機(jī)械公司的數(shù)控車床工作站。工作站是一間安靜而整潔的小屋子，里面擺放著數(shù)控車床等各種機(jī)械設(shè)備。我被導(dǎo)師告知，今天要學(xué)習(xí)的是數(shù)控車床的基礎(chǔ)操作和編程，于是我開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。

一開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得自己就像是站在數(shù)字海洋的岸邊，身邊圍繞著各種代碼和程序，頭昏腦漲。但是，經(jīng)過(guò)一番分析和研究之后，我逐漸掌握了編程的基本技巧和操作步驟。當(dāng)我運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行操作時(shí)，我感受到了技術(shù)的魅力和神奇，數(shù)控車床可以輕而易舉地完成我們想要的花紋和形狀，原本繁瑣的工作被縮短了許多。

第二天，我順利地獨(dú)立編程和操作一臺(tái)數(shù)控車床，成功地加工出了一個(gè)螺釘。這一天，我更深刻地感受到了技術(shù)的可貴和實(shí)用。在現(xiàn)代社會(huì)，高效率、高精度是各個(gè)行業(yè)所追求的目標(biāo)，而數(shù)控車床的出現(xiàn)恰恰滿足了這些需求。

第三天，我們導(dǎo)師帶我們參觀了一家大型機(jī)械廠。這家廠的生產(chǎn)線上，每一臺(tái)數(shù)控車床都在不停地工作著，生產(chǎn)著各種各樣的機(jī)械零部件。通過(guò)導(dǎo)師的講解，我深深地感受到了機(jī)械行業(yè)的重要性和生命力。機(jī)械行業(yè)正是技術(shù)的貢獻(xiàn)者和推動(dòng)者，為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步做出了不可替代的貢獻(xiàn)。

在實(shí)習(xí)的這幾天中，我不僅掌握了基礎(chǔ)的操作和編程技巧，更多地是從工作層面和生產(chǎn)管理的角度來(lái)理解了機(jī)械行業(yè)的意義和價(jià)值。數(shù)控技術(shù)的出現(xiàn)，不僅提高了效率和質(zhì)量，更深化了機(jī)械行業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)的多樣性和高水平。

總之，在數(shù)控車床實(shí)習(xí)這一段時(shí)間里，我沒(méi)有僅僅只是獨(dú)立完成一臺(tái)數(shù)控車床的操作和編程，更多的是從實(shí)踐中體會(huì)到了機(jī)械行業(yè)的特點(diǎn)和內(nèi)涵，深刻理解到了技術(shù)發(fā)展對(duì)行業(yè)進(jìn)步的巨大影響。

周記50字

周記工作的成績(jī)和不足究竟有哪些方面呢？周記寫(xiě)作是一條認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)真理的的路，相信大家應(yīng)該對(duì)周記都不陌生吧，通過(guò)寫(xiě)周記我們能夠更清晰地了解自己在成長(zhǎng)中所面臨的困難。這是一篇編輯精心打造的文章為您呈現(xiàn)美好的“周記”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

周記【篇1】

星期五，陽(yáng)光明媚，我們的學(xué)校放學(xué)了，媽媽打電話來(lái)給老師，老師看到電話是我媽媽的電話號(hào)碼，就把電話給了我聽(tīng)，媽媽就說(shuō)：兒子，媽媽出差了，今晚你要自己回家，我就說(shuō)哦，說(shuō)完以后，我就把電話還給老師了，把電話還給老師后，我就說(shuō)：老師，我媽媽出差了，爸爸還在工作，我要自己回家，老師就說(shuō)同意，然后我就走了，我走到學(xué)校的大門口，看到了一個(gè)同學(xué)吃完香蕉，就把香蕉皮扔在地上，那時(shí)我想叫住他，他就跑走了，突然后面來(lái)了一個(gè)小弟弟，沒(méi)看到地上有香蕉，就一踩，摔倒了，我就急忙的跑過(guò)去，扶起那個(gè)小弟弟，然后我拿出一塊紙巾，幫他擦一下嘴，最后把香蕉皮丟進(jìn)垃圾桶。

周記【篇2】

“往左邊擰一擰！”“不對(duì)不對(duì)，左邊不對(duì)，往右邊試試！”“哎呀，你力氣不夠大，再使勁！”“鑰匙還沒(méi)插到底，往里面使勁擰！”同學(xué)們七嘴八舌唧唧喳喳指揮著我，我一會(huì)就暈頭轉(zhuǎn)向了。

這是在干什么？原來(lái)呀，這個(gè)星期我當(dāng)鎖長(zhǎng)（負(fù)責(zé)開(kāi)教室門），前幾天都勝利完成了任務(wù)，偏偏星期五最后一次開(kāi)鎖，本應(yīng)該最熟練最快的，可是這個(gè)“把門將軍”卻一直紋絲不動(dòng)。我是又郁悶又著急，再加上身邊有這么多“指揮官”，我一會(huì)就急出了一頭汗。怎么辦？下午還要期中考試呢。我急中生智，請(qǐng)“前鎖長(zhǎng)”黃佳琪幫忙。黃佳琪一邊扒開(kāi)圍在門前的同學(xué)往里擠，一邊不屑一顧地說(shuō)：“唉，這點(diǎn)小事算個(gè)啥？讓我來(lái)開(kāi)，快讓開(kāi)?！彼龜D到門前，熟練地把鑰匙往鑰匙孔里一插，我們都充滿希望地看著她。只見(jiàn)黃佳琪左擰右擰，上擰下擰，還是打不開(kāi)鎖，她也敗下陣來(lái)。這時(shí)候同學(xué)們?cè)絹?lái)越多，把我倆圍得水泄不通。黃佳琪急得滿臉通紅，無(wú)奈地嘆口氣：“看來(lái)只能請(qǐng)李夢(mèng)媛（黃佳琪的前鎖長(zhǎng)）來(lái)試試?yán)??！?/p>

李夢(mèng)媛接到請(qǐng)求，滿臉自信，也擠到門前。她從黃佳琪手里一把抓過(guò)鑰匙，把鑰匙用力往鑰匙孔里一插，輕輕一擰，門應(yīng)聲而開(kāi)。李夢(mèng)媛一只手叉著腰，一只手指著門，瞇著眼睛得意洋洋地說(shuō)：“同學(xué)們，都進(jìn)去吧?！彼掃€沒(méi)有說(shuō)完，同學(xué)們?cè)缇拖褚还沙彼疀_進(jìn)了教室。

我和黃佳琪很不服氣，為什么我們打不開(kāi)門？我站在門口，重新把門鎖上，還沒(méi)來(lái)得及把鑰匙插進(jìn)孔里，蔡老師走過(guò)來(lái)奇怪地問(wèn)：“門都打開(kāi)了，怎么還要再開(kāi)一次呢？”

這時(shí)，教室里的同學(xué)把門打開(kāi)，我只好和蔡老師，黃佳琪走進(jìn)了教室。唉，看來(lái)我開(kāi)鎖技術(shù)還要加強(qiáng)呀。

周記【篇3】

今天是我來(lái)到這個(gè)縣城的第一天，先不說(shuō)任務(wù)如何完成，先說(shuō)說(shuō)今晚上遇到的事情。

那天，我在縣城內(nèi)一家超市吃晚飯，因?yàn)樘I了所以我就狠狠地吃了一頓。本來(lái)晚上打算在賓館整理一下資料，卻因?yàn)闆](méi)開(kāi)燈，房間又太陰暗，所以更加迷茫，必須去看黑板上的資料。

走在回賓館的路上，突然一個(gè)人從后面把我推了一下，我搖了一整個(gè)步，回頭一看，那個(gè)人倒在我身后不遠(yuǎn)處躺在地上，還有一個(gè)紅色的人影在他身旁瘋狂抽打他。

我瞬息之間便意識(shí)到是發(fā)現(xiàn)了"撞鬼"的事情，自己要克制，雖然心中充滿了驚恐。在那個(gè)人影中我似乎看清了一個(gè)穿著禮服的女人。

然后我繼續(xù)向賓館走去，一路上都有這個(gè)女人跟著我。我覺(jué)得這個(gè)女人可能是一個(gè)孤魂野鬼，或者是什么道教天師煞等等的鬼怪。

我一步步地走回房間，一路上心中不斷尋找方法解決這個(gè)問(wèn)題?；氐椒块g后一看時(shí)間還很早，便決定在這里落腳。然后我便開(kāi)始準(zhǔn)備掃地、擦桌等等清潔，還一點(diǎn)點(diǎn)結(jié)束了這段時(shí)間里的工作。

然而，就在我結(jié)束工作坐在桌子邊聽(tīng)著音樂(lè)的時(shí)候，我看見(jiàn)了那個(gè)女人出現(xiàn)在我面前。她的身形非常詭異，一只手向我擺出了"請(qǐng)你坐"的姿勢(shì)。

我覺(jué)得這個(gè)情況不對(duì)勁，就想趁機(jī)逃走。但是，她卻笑著說(shuō)："不要run，坐著和我聊天呀!"。

我想著，既然已經(jīng)在這里了，也沒(méi)必要多惹麻煩，于是便坐在她身邊聽(tīng)著她說(shuō)話。她說(shuō)的話并不算很刻薄，只是一些陳年的故事，但是她所描述的令人感到一股不寒而栗的寒意，仿佛在聽(tīng)鬼故事一樣。

過(guò)了一會(huì)兒，她便告訴我說(shuō)該回去了，我便離開(kāi)了這個(gè)房間。當(dāng)我來(lái)到走廊上時(shí)，看到了另外一個(gè)姑娘在那里拿著一本書(shū)，便問(wèn)她這是不是她所要找的那個(gè)人，她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我覺(jué)得自己可能已經(jīng)把這個(gè)"撞鬼"的問(wèn)題給解決掉了。但是之后又發(fā)生了一些別的事情，那就是另外一個(gè)女人在主人臥室的墻上掛著的像，似乎有什么不對(duì)。

繼續(xù)觀察之后，發(fā)現(xiàn)那張像似乎被粉刷過(guò)，似乎主人剛?cè)胱〉臅r(shí)候就掛在那里了。再仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)像的女人情況與前一個(gè)女人有些許相似。

我只是把它當(dāng)做巧合，接著把所有東西收好，準(zhǔn)備第二天的工作。但回憶起那個(gè)女人的眼睛和剛才看到的相似之處，我還是不由自主地產(chǎn)生了一股寒意。

在這樣的情況下還要繼續(xù)工作，我真實(shí)擔(dān)心自己能否順利完成我的工作，還真是怕這個(gè)縣城里有太多"撞鬼"的事情。

周記【篇4】

今天不是很開(kāi)心，畢竟某些人在背后老是說(shuō)閑話，也對(duì)，誰(shuí)人背后不說(shuō)人呢，每個(gè)人總要發(fā)一點(diǎn)牢騷的嘛，但是某些人的行為真的有些許過(guò)分：

比如謝禮鋅和許仕峰，待我慢慢道來(lái)。

先說(shuō)謝禮鋅吧，開(kāi)始我覺(jué)得她是一個(gè)很好的人，很認(rèn)真，為人處世也不錯(cuò)，但是開(kāi)學(xué)后從她的言語(yǔ)和行為上就可看出她并不是我想象中的那樣，她是一個(gè)卑鄙的人，為什么這樣說(shuō)呢，事情要從那次六一活動(dòng)說(shuō)起了，那次，我做了一個(gè)快閃的ppt，但是謝某人她不會(huì)，請(qǐng)教我，但是我不教，于是她便嫉妒在心，借此事來(lái)污蔑我，還告訴了她的媽媽（隔壁班的班主任）于是她的媽媽就在她的班上說(shuō)我這種學(xué)生不可取，那請(qǐng)問(wèn)我不教是我的錯(cuò)嗎？一個(gè)出賣了自己朋友，卑鄙無(wú)恥的小人難道就可取了嗎？

還有一個(gè)許仕峰，開(kāi)始我以為他是我最好的朋友，他學(xué)習(xí)上很認(rèn)真，各方面也不錯(cuò)，比如歷史啊，書(shū)法等，但是，漸漸的，我不這么認(rèn)為了。因?yàn)槲业闹?，他在背后說(shuō)我的一些話，什么我嫉妒張淏楷呀？我作弊啊，我亂加分啊，等等，雖然這些事情有些是真的，但是作為一個(gè)最好的朋友，她也不應(yīng)該這樣說(shuō)我。

不僅僅是這些，還有許多

周記【篇5】

星期六的下午，我和小伙伴在院子里玩。我說(shuō)：我們來(lái)玩一個(gè)貼嘴的游戲吧。大家都說(shuō)好。/首先，我們請(qǐng)小畫(huà)家晨晨畫(huà)了一個(gè)又胖又白的娃娃頭。接著我們剪了幾個(gè)嘴巴游戲開(kāi)始了，祺祺拿來(lái)圍巾，把晨晨的眼睛蒙住，我把嘴巴給了他，他小心地向前面摸去，來(lái)到了娃娃頭的旁邊，我們瞪大眼晴看著他，晨晨一貼完，我們大家就哄堂大笑，原來(lái)呀，他把嘴巾到額上去了。輪到甜甜貼了，我把她的眼睛蒙住，又讓她在原地轉(zhuǎn)了三圈，她轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，都找不到娃娃了，好不容易找到娃娃頭了，又把嘴貼到了下巴邊，大家笑得肚子都痛了。

一轉(zhuǎn)眼輪到我了，我的心砰砰跳個(gè)不停，心想：我一定要比他們貼得好，來(lái)到娃娃前，比了比我和娃娃的高低，摸到一個(gè)位子，然后一貼，把圍巾拿下來(lái)一看，太棒了，嘴巴正好貼在了娃娃的正中間。小伙伴們都為我叫好，我聽(tīng)了心里有說(shuō)不出的高興。

周記【篇6】

9月28日星期六雨

俗話說(shuō)，狗是人類最忠實(shí)的朋友。現(xiàn)在，養(yǎng)狗可是最熱潮的了，各種名犬名字也是五花八門，像什么蘇格蘭牧犬啦，德國(guó)雪納瑞啦，還有博美犬；等等?？墒枪冯m然給人們帶來(lái)歡樂(lè)，狗屎地雷卻給環(huán)保添上了一份隱患。

現(xiàn)在，大街上的狗屎隨處可見(jiàn)，人們一不小心就踩到了地雷。今天早上，我去上英語(yǔ)課，路上，很多人在溜狗，這些狗狗很隨意，在人行道上想拉就拉，想尿就尿，全無(wú)顧忌，尤其對(duì)電線桿情有獨(dú)鐘，使電線桿周圍滿是污漬?？蓯旱氖撬鼈兊闹魅耍谷豢v容它們，一副無(wú)所謂的樣子，依然有說(shuō)有笑，對(duì)那些地雷也視而不見(jiàn)。

這時(shí)，一位老爺爺牽著一只可愛(ài)的哈巴狗走在人行道上，突然，狗狗停了下來(lái)，無(wú)非又要排泄嘛，唉！人行道上又要添地雷了。望著滿是地雷的大街，我不禁無(wú)奈地?fù)u了搖頭。我剛想離開(kāi)，狗狗正好拉完了，我本以為老爺爺也會(huì)縱容地走過(guò)去，可是事實(shí)卻大大出乎我的意料。這位老爺爺從口袋里摸出一個(gè)廢紙團(tuán)兒，慢慢展開(kāi)，捏住地雷。扔進(jìn)垃圾箱，然后吃力的挺挺背，拄著拐杖不聲不響的走了。

就這樣一個(gè)小小的動(dòng)作，感動(dòng)了我，我看見(jiàn)他起身時(shí)，布滿皺紋的臉上泛起一絲微笑，這是會(huì)心的笑，是感動(dòng)的笑，更是自豪的笑！雖然我不認(rèn)識(shí)那位老爺爺，但他的精神卻讓我銘記在心。

我奉勸那些有狗一族們，不要讓你們的狗狗隨地大小便了，為環(huán)保盡一份力吧！