班主任周記

班主任周記十二篇。

如何使自己的周記在眾多人之中脫穎而出？周記是通過(guò)文字記錄自己一周所經(jīng)歷的事情的方式。許多老師要求學(xué)生寫周記，這是一種能夠使我們更加專注和認(rèn)真的方法，使我們能夠從輕松愉快的生活中獲得更多的收獲。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，我為您準(zhǔn)備了“班主任周記”，希望您能以愉快的心情閱讀本文！

班主任周記(篇1)

我的班主任老師姓王，名字叫王淑娥，王老師不僅是我們的班主任還是我們的語(yǔ)文老師呢!王老師擁有著一雙大大的眼晴，一只小巧的鼻子，嘴巴如櫻桃般的紅潤(rùn)，美麗而溫柔。笑起來(lái)時(shí)，臉上

就露出兩個(gè)小酒窩呢!記得剛教我們的時(shí)候，王老師的聲音非常動(dòng)聽(tīng)，可是接手我們班這么多新同學(xué)，勞心勞力，對(duì)我們太用心了，嗓子講得有些沙啞。這一切，我深深記在心里。

我的班主任王老師是一位心地善良的人，從我進(jìn)入這個(gè)班，我感受到王老師很多愛(ài)。不僅僅只是教我們學(xué)知識(shí)，更重要的是教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?。即使我初一第一學(xué)期測(cè)評(píng)考試，成績(jī)非常不理想，

考了全班倒數(shù)第一。敬愛(ài)的王老師像媽媽般關(guān)心我，安慰我，鼓勵(lì)我，王老師比之前更加耐心又細(xì)心引導(dǎo)我，王老師從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我，包括任何一位同學(xué)。我更不能放棄我自己。王老師苦口婆心的教

育我們。我和王老師相處一年多，明白老師的用心良苦。

記得有一次，我有幾道題不會(huì)，我去問(wèn)了問(wèn)班長(zhǎng)，她也有幾道題沒(méi)寫完呢!正忙著寫作業(yè)。我跑到王老師的辦公室，敲門后，請(qǐng)教王老師這幾道難題，王老師親切的說(shuō)：蘭婧過(guò)來(lái)，我看看。王老師

反復(fù)給我講了好幾遍，我又高興又感動(dòng)，也學(xué)會(huì)了王老師所講的全部?jī)?nèi)容。我和王老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一次想起我的班主任王老師，都是我今后努力學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

還有一次周末，王老師讓我們寫件事情的作文，我寫的作文題目是《悔恨》，內(nèi)容是關(guān)于我弟弟和我的一些事情。我的作文王老師打的分很高，王老師對(duì)我鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，深深感動(dòng)著我。我的成績(jī)

也逐漸提高了，我不能驕傲自滿，我比我的同學(xué)還相差甚遠(yuǎn)，我要努力。不能辜負(fù)王老師及父母的期望。

我的班主任王老師真的讓我敬佩和愛(ài)戴，她的教誨之恩及關(guān)愛(ài)之情，伴隨著我成長(zhǎng)，王老師的愛(ài)我終身難忘。

在此感謝所有的老師們，感恩您們給予我們知識(shí)增長(zhǎng)，教導(dǎo)我們?nèi)绾蔚淖鋈?，謝謝您們!我最敬愛(ài)的老師們!

班主任周記(篇2)

我的班主任姓劉，她又圓又大的眼睛眉清目秀，像姣潔的月光，閃閃發(fā)亮，她的臉胖乎乎的，架著一副眼鏡，鼻子下長(zhǎng)著櫻桃小嘴，烏黑發(fā)亮的馬尾辮。她一笑，露出光潔閃亮的牙。她不僅美麗可愛(ài)，還很關(guān)心我們。

有一次，我的字漸漸不如原來(lái)，我心事重重，老師看出了我的心思，她慢慢把字一筆一劃寫在紙上，讓我描，不厭其煩的給我講解。一遍又一遍。終于，功夫不負(fù)有心人，在老師的幫助指導(dǎo)下，我的字是越來(lái)越好，得到了老師的肯定和同學(xué)的贊美。

別人說(shuō)她是個(gè)好老師，壞媽媽，是啊!為了我們?nèi)嗔嗝麑W(xué)生，她把愛(ài)都給了我們。他是一位優(yōu)秀的教師，天天忘我的工作。一次她的孩子發(fā)燒連續(xù)幾天，但她沒(méi)有請(qǐng)假，直到有一天，她再也忍不住了，從她那布滿血絲而又惆悵憂傷的眼睛里，第一次涌出了淚花，她的淚晶瑩剔透，那么純潔。

除了學(xué)習(xí)，她常常鼓勵(lì)我們從小要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。有一次，我班同學(xué)李景濤流鼻血，她用手不停地給李景濤擦著鼻血，不停的說(shuō)：“沒(méi)事，不怕，來(lái)，用涼水冰一冰額頭就好了”，邊說(shuō)邊拉著李景濤到水管旁，用清水洗掉他臉上的血跡。看著她老練的動(dòng)作，慈母般的身影，語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)。您像我們的媽媽，您的鼓勵(lì)，支持和幫助使我們?cè)谀遣┐蟮某岚蛳驴鞓?lè)成長(zhǎng)。

她——就是我們同學(xué)們都喜歡的班主任劉老師，一位樸素大方，嚴(yán)厲而又慈祥的好老師，我們愛(ài)您，我們的好老師。

班主任周記(篇3)

趙老師是現(xiàn)在我們班的班主任，她中等身材，一頭烏黑光亮的短發(fā)，看上去很干凈。有時(shí)會(huì)戴一付眼睛，顯得文雅莊莊重、一張白白的臉蛋上，一雙炯炯有神的眼睛。她平時(shí)對(duì)人非常溫柔，面帶笑容，對(duì)于我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面卻非常嚴(yán)厲，一絲不茍。就這樣，我們班的每個(gè)同學(xué)都在一點(diǎn)一滴地進(jìn)步。

記得那一段時(shí)間我學(xué)習(xí)不積極，整天無(wú)精打采，就連晚上回家作業(yè)也拖拖拉拉。每天一點(diǎn)作業(yè)都寫到八九點(diǎn)鐘，有一次我九點(diǎn)半還沒(méi)有寫完，媽媽忍無(wú)可忍向老師告了我的狀。第二天早上，我提心吊膽地來(lái)到學(xué)校，上課時(shí)，我一點(diǎn)內(nèi)容都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，我偷偷地看著趙老師的臉色，一臉平和，沒(méi)有風(fēng)雨來(lái)臨的預(yù)兆，已經(jīng)過(guò)了四節(jié)課，我懷著僥幸的心理、把心放到肚子里。以為逃過(guò)一劫，可就在我才放下去的時(shí)候就聽(tīng)到趙老師喊我的名字，我頓時(shí)嚇得魂不附體，我懷著忐忑的心情來(lái)到辦公室，沒(méi)有想到，趙老師沒(méi)有罵我，也沒(méi)有大發(fā)雷霆她苦口婆心，教我做人的道理和學(xué)習(xí)的重要性，曉之以情，動(dòng)之以理，一席話讓我頓感羞愧無(wú)比，乖乖寫了一份保證，交給了老師。

經(jīng)過(guò)趙老師的那次談話，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)很積極、主動(dòng)，比以前有明顯進(jìn)步。在這里，我想說(shuō)：“謝謝您趙老師，因?yàn)槟拖裎覌寢屢粯?，媽媽給了我生命，而你卻教給我做人的道理和豐富的知識(shí)。”

班主任周記(篇4)

9月21日星期二天氣晴

本周工作重點(diǎn)：

1、重溫九個(gè)學(xué)會(huì)

2、家長(zhǎng)會(huì)

9月21日，我校召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)圍繞“幫其孩子成為學(xué)習(xí)的贏家”這一主題開(kāi)展。

通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，好的習(xí)慣直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)其孩子的好習(xí)慣，繼而培養(yǎng)其孩子吃苦耐勞、做事積極主動(dòng)勇于負(fù)責(zé)的意志品質(zhì)，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待其孩子的變化，多鼓勵(lì)其孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上的提高。

通過(guò)使家長(zhǎng)對(duì)其孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育其孩子的方法，以使自己在管理其孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)我感覺(jué)比較成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校，對(duì)我工作的支持，我由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我會(huì)不斷鞭策自己，爭(zhēng)取把下一步的工作做得更好。

班主任周記(篇5)

“老師”，這是一個(gè)多么光榮、令人向往的稱呼??！我們每個(gè)人都有自己的老師，而我有幸遇到了這樣一位和藹可親的好老師——周老師。

周老師是我們班的語(yǔ)文老師兼帶班主任，已經(jīng)教了我們兩年了。黑黃的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，閃現(xiàn)出智慧的光芒，淺淺的笑容、磁性的聲音，還有那俊朗的外表，無(wú)不散發(fā)著現(xiàn)代教師的風(fēng)采。

記得四年級(jí)時(shí)，有一次，我生病了，整整一節(jié)課都很不舒服，一下子“哇”的一聲吐出了又白又惡心的東西來(lái)，這一幕被周老師看見(jiàn)了，走到我面前，輕輕地拍著我的后背親切地問(wèn)：“怎么了，是不是受涼了？要不去醫(yī)院看看吧！”關(guān)心的話語(yǔ)傳到了我的耳朵里，感覺(jué)很美、很美……后來(lái)，周老師吩咐同學(xué)去找簸箕和拖把，有條不紊地安排著事情。

還有一次我期中考試語(yǔ)文考得不好，我拿著試卷慚愧地低著頭，眼淚快涌了出來(lái)。這時(shí)，周老師好像看出了我的心思，微笑著安慰我說(shuō)：“好好努力，機(jī)會(huì)依然在向你招手！”我也意識(shí)到自己的不足，也懂得了只要不懈地努力，就一定會(huì)有下一次機(jī)會(huì)。

當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，周老師總以寬廣的心胸原諒我們；當(dāng)我們做好事時(shí)，她總會(huì)微笑著表?yè)P(yáng)我們；當(dāng)我們失敗時(shí)，她總以母親般的慈祥去鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們獲得成功時(shí)，她總是看在眼里，喜在心上，我要用響亮的聲音道一聲：“周老師，您辛苦了！”讓我用感恩的心，為您唱支歌：“感恩的心，感謝有你……”。

班主任周記(篇6)

加減乘除，數(shù)不盡您作出的奉獻(xiàn);詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬。老師，陽(yáng)光下最美好的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

——題記

四十出頭的樣子，個(gè)子中等，穿著樸素，身上好像散發(fā)出一圈寬厚溫暖的光芒。這是第一眼中的朱老師。雖然，我不是她最出色的學(xué)生。但是，她卻是我最尊敬的老師。

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

時(shí)間已漸漸流逝，但我仍然清晰的記得軍訓(xùn)那天發(fā)生的一切，她讓我感悟到了是除了親情之外最美好的情感。

軍訓(xùn)期間，因?yàn)樗奚嵘洗矘翘輭牧?，在我下樓梯時(shí)，不小心踩空，摔到了手朱老師知道后，立馬來(lái)看我，隨即送我去醫(yī)務(wù)室。在送我去醫(yī)務(wù)室的途中，一直小心翼翼的扶著我，并親切的關(guān)心我，一路上不厭其煩地問(wèn)我疼不疼，痛不痛。為了減輕我的疼痛感，還故意和我岔開(kāi)話題，給我講一些趣事。當(dāng)看完校醫(yī)，我回家休養(yǎng)時(shí)，還每天發(fā)短信，打電話給我媽媽，了解我的情況，關(guān)心我。

這便是我的班主任朱老師，她如“慈母”呵護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，照顧學(xué)生。

無(wú)怨無(wú)悔獻(xiàn)青春

十月一日的國(guó)慶節(jié)，我們?cè)凇俺鲂闹懈?，唱響中?guó)夢(mèng)”中，榮獲了一等獎(jiǎng)。這是我們班的榮譽(yù)，也是我們班的驕傲。在這份榮譽(yù)、這份驕傲中，同學(xué)們都獻(xiàn)出了自己的一份力量。而誰(shuí)又知道，在這份榮譽(yù)中，付出最多的是我們的班主任朱老師。臺(tái)上十分鐘臺(tái)下十年功，在比賽之前，我們一遍又一遍的排練著。在排練期間，朱老師總是拖著自己上完一天課后疲憊的身軀來(lái)給我們指導(dǎo)，給我們整理隊(duì)形，給我們糾錯(cuò)音。在比賽前兩天，甚至都不回家吃晚飯，留下來(lái)陪著我們一起排練。

這就是我的班主任朱老師，她無(wú)私地奉獻(xiàn)自己，將自己的所有都傾注在學(xué)生身上。

化作春泥更護(hù)花

朱老師從事教育事業(yè)二十多年了，她一次又一次的干這一件事——辭舊迎新：含淚送走一屆老生，笑臉迎進(jìn)一屆新生。她用青春書寫著不朽篇章，將學(xué)生培育成人;她用汗水揮灑著，將學(xué)生澆灌成材。春來(lái)秋去，寒來(lái)暑往，無(wú)怨無(wú)悔，兢兢業(yè)業(yè)。奉獻(xiàn)了自己的青春，犧牲了自己的一生。

這就是我的班主任朱老師，她無(wú)怨地奉獻(xiàn)，她無(wú)悔地犧牲，成就了他人的未來(lái)。

千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡您的好，萬(wàn)言千語(yǔ)，訴不盡您的恩。朱老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;朱老師，您是園丁，辛苦了自己，成就了別人。我愛(ài)您。

班主任周記(篇7)

我們的班主任出差了，有一個(gè)星期沒(méi)回來(lái)。在這段日子里，雖然十分的吵鬧，辦真實(shí)地體現(xiàn)了我們同學(xué)之間的合作。

在杭大走的第一天，我們?nèi)喾路鹗瞧皆系囊榜R，一直不停的“奔跑”“嘶鳴”。又像一群剛被放生的老虎，那么的興奮！

早上，我打掃完衛(wèi)生，坐在位子上，準(zhǔn)備讀書，只見(jiàn)到處都在講話、打鬧。突然間，一聲大吼：“這么吵，快讀書，徐航去查看一下衛(wèi)生?！眹樍宋乙惶?，抬頭一看，原來(lái)那剛正嚴(yán)肅的話語(yǔ)是蔡主任說(shuō) 的，怪不得全班一下就嘎然而止了。然后，張老師從門口慢慢地走到講臺(tái)前，平靜地說(shuō)：“你們杭大不在，有我做班主任。請(qǐng)你們把該處理好的，給我處理好，不要讓蔡主任老去找我，說(shuō)‘你去看看三 班的衛(wèi)生……！”

張老師說(shuō)完這些話后，有一些人仍然是在那小聲講話，似乎完全沒(méi)有把老師的話放心里！

運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天，我們發(fā)生了一件特大事件。有兩個(gè)人打了起來(lái)，幸好政治老師剛好經(jīng)過(guò)，馬他們交了出去，爛了好一會(huì)兒，才幫他們心中燃燒的火滅了！不過(guò)，在之后的運(yùn)動(dòng)會(huì)。由于大家共同努力和 合作，讓我們不僅得了全校第三的好成績(jī)，而且以惡讓他們沉了好兄弟，朋友。從這件事中我有點(diǎn)明白了合作的真正意義，明白了原來(lái)人與人之間的合作也會(huì)有這么大的力量。

在此之后，我最恨的就是中午和自習(xí)課，幾乎有一大半的人在吵鬧，讓我連工作都寫不下去。或許這種學(xué)習(xí)日子，才是學(xué)校的真正的用處；這樣才算是學(xué)生的天性；這樣日子才會(huì)過(guò)得有滋有味吧！

我喜歡這樣的日子，但最好少一些打鬧，一些吵鬧吧。

班主任周記(篇8)

到了初三，除了英語(yǔ)老師，其他科的老師都換了。學(xué)校為了九年級(jí)，把最好的資源和老師都留給了我們。

遙想初一，英語(yǔ)老師只是英語(yǔ)老師，講話幽默，上課有趣，他不會(huì)懲罰學(xué)生，當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)還會(huì)給我們潑潑冷水，讓我們別太驕傲。

初二，他成為了我們的班主任，我們見(jiàn)面的次數(shù)也越來(lái)越多了，他傳授給我們他的學(xué)習(xí)方法、他讀書時(shí)候的故事，每當(dāng)他講這個(gè)的時(shí)候，我感覺(jué)到我們和他不是老師與學(xué)生的關(guān)系，而是非常要好的朋友在促膝而談。下學(xué)期時(shí)，他很大方地把他買的輔導(dǎo)書借給我們少數(shù)人，我們想借一個(gè)暑假，他同意了。直到初三，我們沒(méi)有還給他，他也不在乎，還說(shuō)送給我們了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一本輔導(dǎo)書就是一筆財(cái)富，這是一縷陽(yáng)光。

三年了，就他沒(méi)變，教了我們?nèi)?，幽默了三年，我們?cè)缫颜J(rèn)定他是我們永遠(yuǎn)的班主任。

班主任周記(篇9)

我的班主任牛老師和周圍的老師又所不同，她長(zhǎng)著一雙單風(fēng)眼，眸子明亮而又靈活，純凈如碧水，深隧似藍(lán)天，殷紅的嘴唇，好像兩片帶露的花瓣，說(shuō)起話來(lái)，微凹的嘴角邊，隱約掛著一絲兒

笑意。

牛老師上課十分幽默，記得有一次，牛老師聽(tīng)我說(shuō)：“盡的部首是什么?”同學(xué)們激動(dòng)的將手舉過(guò)頭頂，高興的喊著我，我，老師讓我回答……只見(jiàn)牛老師幽默地說(shuō)：“今天

同學(xué)們

是怎么了，都學(xué)起小毛馿叫了?！蔽覀?nèi)啾慌＠蠋煻旱霉笮Γ巴跫研?，你?lái)回答?！迸＠蠋熣f(shuō)。對(duì)于這個(gè)十分簡(jiǎn)單的問(wèn)題，他卻吞吞吐吐的答不上來(lái)，我真為他著急，脫口而出：“盡的部首是

尸?！边@時(shí)，老師風(fēng)趣的說(shuō)：“呀，咱班有幾個(gè)叫王佳旭的，一個(gè)就把老師給氣暈了，可千萬(wàn)別再有第二個(gè)王佳旭了?！?/p>

牛老師同時(shí)也是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。記得有一次，牛老師出去聽(tīng)課，讓勞動(dòng)老師幫她代課，可是我們班同學(xué)怎么會(huì)怕一個(gè)小小的勞動(dòng)老師呢?自習(xí)課上，同學(xué)們拿著飲水機(jī)里的水，竟玩起了打水仗，不一

會(huì)兒，兩桶礦泉水被我們的淘氣同學(xué)灑完了，我們心想：這下可完蛋了，牛老師回來(lái)又要批評(píng)我們了，我們又沒(méi)有好日子過(guò)了，該怎么辦呢?

第二天，牛老師回來(lái)了，中隊(duì)長(zhǎng)丁欣雨把昨天發(fā)生的一切告訴了牛老師，牛老師一聽(tīng)頓時(shí)大怒，說(shuō)：“昨天誰(shuí)灑水了都站起來(lái)吧?！崩顣匝?、王佳旭、楊鎮(zhèn)雨……這時(shí)，老師說(shuō)：“丁欣雨你也有責(zé)任，

難道他們?yōu)⑺憔椭雷柚顾麄儐?你也站起來(lái)吧，所以這些站起來(lái)的同學(xué)，明天早上交給丁欣雨一塊錢和抄寫25課《自己的花是讓看的五遍》?！崩蠋熂钡碾y耐，焦急地說(shuō)：“老師在外地開(kāi)會(huì)，為了

給你們多上一節(jié)課，還沒(méi)開(kāi)完就冒著挨批的危險(xiǎn)跑了回來(lái)，可你們倒好，一個(gè)個(gè)都不讓老師省心，真后悔當(dāng)初教你們班?！边@時(shí)，教室里靜的出奇，連同學(xué)們的呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)，我想這么好的老師，怎

么能讓她放棄我們班呢，我們一定要努力學(xué)習(xí)，一定讓老師對(duì)我們刮目相看。

你瞧，這就是我們班的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是一位幽默風(fēng)趣的老師，牛老師充分表現(xiàn)出一位忠于教育事業(yè)的老園丁，對(duì)祖國(guó)花朵真摯的愛(ài)。

班主任周記(篇10)

伴著秋風(fēng)，我們迎來(lái)了金色的9月，隨著落葉，我們與初中時(shí)代的稚氣告別;踏著“漫漫征程”，我們邁入高中的大門……

不知不覺(jué)間，7、8月份已飄然而過(guò)，9月份的到來(lái)將我托入了一中的大門，從此，我就是市一中的學(xué)生了，從此，我就是一中人了!

開(kāi)學(xué)了!欣喜、激動(dòng)、恐懼、孤單的感覺(jué)也伴隨而至。欣喜的是一中是一所久享盛名的學(xué)院;激動(dòng)的是我如愿以償?shù)剡M(jìn)入了一中這所令人向往的中學(xué);恐懼的是來(lái)到了一所新的學(xué)園，陌生。

今天是我高中的第一天，我好開(kāi)心啊!因?yàn)榻裉炷阄艺J(rèn)識(shí)了我們的班主任——王娜老師。

王老師不僅長(zhǎng)得漂亮，說(shuō)話的聲音也很好聽(tīng)。我好喜歡這位班主任，希望我們能夠和王老師天天的在一起，我覺(jué)得和王老師在一起非常的開(kāi)心。不管我們做錯(cuò)了什么，她都不會(huì)生氣，而是會(huì)教導(dǎo)我們。王老師還會(huì)和我們一起探究問(wèn)題，讓我從中明白了很多的道理。

我喜歡學(xué)校，喜歡這位和我們做伴的王老師。

班主任周記(篇11)

班主任不在的日子，嘿嘿，我們快樂(lè)的日子你們自然明了，不用說(shuō)什么逃課，曠課，在自修可上看看小說(shuō)已經(jīng)是非常正常的事情了，我們這一桌也算是瘋狂之一了，連續(xù)看了3本了，可獸獸還是未出現(xiàn)，不只是小說(shuō)，還有聽(tīng)歌的，聊天的，玩得好不快樂(lè)，可是期末考臨近，我們必須收斂，當(dāng)務(wù)之急，好好復(fù)習(xí)！，為了明天的幸福！

任課老師走了三個(gè)，因?yàn)橹锌几木?，他們都走人了，然后各位代課老師紛紛上陣，讓我們領(lǐng)略到了三中老師的魅力，新老師總有新味道，讓我們不斷嘗試新的感覺(jué)，真得是學(xué)得很開(kāi)心，特別是 地理老師，我們都好喜歡他，左手戴戒指，有渾厚男中音，重點(diǎn)是教書 特棒上了他的課之后有中“原來(lái)地理可以這樣學(xué)得感覺(jué)”，我們超級(jí)喜歡他！

可是新鮮歸新鮮，上頭沒(méi)人壓著，我們這群瘋子還是不行啊，沒(méi)壓力怎么讀書，我們還期待著班主任早點(diǎn)回來(lái)，盡管要嘗試可怕的抽背，要忍受罰站等痛苦，可至少能讓我們踏實(shí)！

加油??！同桌們！

班主任周記(篇12)

我的班主任徐老師，一雙眼睛炯炯有神。你們相信嗎？他的那雙眼睛會(huì)說(shuō)話！有一回，我正在做作業(yè)，突然，一雙溫暖而寬大的手放在我的額頭上，我抬頭一看是徐老師。徐老師望著我，好像在說(shuō)：“三個(gè)一，怎么又忘了？”我連忙坐好，老師滿意地走了。

徐老師也是我們的“鐵哥們”。每當(dāng)下課，他就會(huì)和我們玩起來(lái)。有一次，老師和我們一起玩“老鷹捉小雞”游戲，老師當(dāng)母雞，劉成龍當(dāng)老鷹，其他人都當(dāng)小雞。下課的時(shí)候，劉成龍可不會(huì)像上課那么乖。老師也不會(huì)手下留情。突然，老鷹開(kāi)始捉了，母雞來(lái)不及躲避，差一點(diǎn)我們都被捉住了。母雞現(xiàn)在也打起了精神，老鷹也毫不示弱。又開(kāi)始抓了，接著，母雞裝出心不在焉的樣子，老鷹見(jiàn)了，立馬沖了過(guò)去，母雞靈敏地轉(zhuǎn)了過(guò)去，結(jié)果老鷹撲了個(gè)空……我們玩得可開(kāi)心啦！

徐老師上課時(shí)，總是很吸引人。每當(dāng)要讀課文時(shí)，他都會(huì)有聲有色地朗讀起來(lái)。我們聽(tīng)著入了迷，直至老師停下，有些同學(xué)為老師鼓起掌來(lái)，我們才“醒”過(guò)來(lái)！

尊敬的老師，我無(wú)法用筆來(lái)描繪您。您的樂(lè)觀開(kāi)朗，您的進(jìn)取奉獻(xiàn)和您無(wú)私的愛(ài)，已經(jīng)在我們的心田里播下了愛(ài)的種子！

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班主任每周班會(huì)記錄

轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，想必大家都有了很深的感觸吧，此時(shí)此刻我們需要寫7篇周記了。千萬(wàn)不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的班主任工作手冊(cè)周記錄，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班主任每周班會(huì)記錄 篇1

地點(diǎn)：打一小學(xué)搖籃演播廳

參加人員：打一教育集團(tuán)骨干教師

主持：吳書記

會(huì)議主題：新的起點(diǎn)，新的努力

記錄：

內(nèi)容：

一、會(huì)議背景

1．學(xué)校骨干教師整體情況

去年底開(kāi)始，楊浦區(qū)開(kāi)展各級(jí)各類骨干教師評(píng)選工作，包括區(qū)骨干、學(xué)科帶頭人、區(qū)級(jí)認(rèn)定教育教學(xué)能手、集團(tuán)骨干教師等。到今天為止，打一教育集團(tuán)新一輪骨干教師評(píng)選基本結(jié)束，學(xué)校整個(gè)教師梯隊(duì)比較健全：

市級(jí)：

（1）名校長(zhǎng)培訓(xùn)基地主持人；

（2）上海市兩名培訓(xùn)基地；

（3）上海市德育實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)基地；

區(qū)級(jí)：

（1）區(qū)教育系統(tǒng)拔尖人才（3-4位）；

（2）區(qū)學(xué)科帶頭人（從3位擴(kuò)大到7位）；

（3）區(qū)級(jí)骨干教師（12位上升到17位）；

（4）區(qū)級(jí)認(rèn)定校級(jí)教育教學(xué)能手（16位上升到34位）；

集團(tuán)：

青年骨干教師（23位增加到30位）

總共：86位

2．教師素質(zhì)是立校之本

這是學(xué)校的工作指南。學(xué)校對(duì)骨干教師提出要求：學(xué)識(shí)基礎(chǔ)，人文素養(yǎng)，師德修養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)合作，集體榮譽(yù).

如何引領(lǐng)、發(fā)揮骨干教師隊(duì)伍帶頭作用，是今天會(huì)議的主旨。

二、骨干教師代表交流發(fā)言

（一）張x老師（雙名培養(yǎng)對(duì)象、學(xué)科帶頭人）

1．用好的方法教會(huì)學(xué)生提升自己，提煉五細(xì)教學(xué)法：和風(fēng)細(xì)雨、關(guān)注細(xì)節(jié)、細(xì)致關(guān)心、細(xì)心教導(dǎo)、細(xì)水長(zhǎng)流。

2．用好的方法引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同發(fā)展，關(guān)注全學(xué)科教師發(fā)展，和中高老師一起引領(lǐng)學(xué)校數(shù)學(xué)組的發(fā)展。

3．用好的方法輻射區(qū)域教研同行，參與教研培訓(xùn)，與智者為伍，參與組織各層面的展示活動(dòng)。

（二）朱xx

學(xué)校給了我很多平臺(tái)，我的發(fā)展得益于學(xué)校的支持。前不久在基地層面進(jìn)行了公開(kāi)展示教學(xué)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)、收獲很多。

（三）王xx

放平心態(tài)，努力進(jìn)取

1．參加《現(xiàn)代教學(xué)》雜志社的論文評(píng)比，得了二等獎(jiǎng)，論文被雜志錄用。

2．參與了上海市德育實(shí)訓(xùn)基地答辯，被基地錄取。

3．申報(bào)了區(qū)科研骨干教師，但未成功。我感受到遺憾，今后會(huì)繼續(xù)努力。

4．在青年教育教學(xué)能手的'比賽時(shí)，成績(jī)有待提升，自己進(jìn)行了反思，要繼續(xù)努力。

（四）張x

1．做到：考慮在先，勤快在中，總結(jié)在后。

2．平時(shí)：與青年教師多溝通，學(xué)會(huì)工作方法；

3．要求：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)發(fā)展；

4．思考：保持特色，活用基準(zhǔn)教案，不吃老本；注重教學(xué)評(píng)價(jià)，多思考，多實(shí)踐，起到引領(lǐng)作用；

5．教研組建設(shè)：嚴(yán)于律己，嚴(yán)謹(jǐn)說(shuō)課、上課、總結(jié)、反思。

（五）蘇x

1．向師傅學(xué)思想、學(xué)本領(lǐng)、學(xué)做人；

2．平時(shí)工作：多讀、多思、多寫；

3．發(fā)展方向：向資深老師學(xué)習(xí)、靠攏，平時(shí)多積累，才能有所發(fā)展；

4．學(xué)會(huì)發(fā)言，學(xué)會(huì)說(shuō)話。

5．發(fā)展目標(biāo)：課堂教學(xué)進(jìn)步一點(diǎn)，科研能力提高一點(diǎn)，成長(zhǎng)印跡凸顯一些。

（六）王x

1．成為骨干教師后，我覺(jué)得多了一份責(zé)任，這是一個(gè)新的起點(diǎn)；

2．個(gè)人發(fā)展與學(xué)校給予的平臺(tái)是離不開(kāi)的；

3．個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力，來(lái)自于自身，要把握各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；

4．骨干老師要帶領(lǐng)好自己的團(tuán)隊(duì)。

三、書記點(diǎn)評(píng)

1．張x：知道教學(xué)的基本責(zé)任、教學(xué)核心是什么；

2．王xx：學(xué)會(huì)“說(shuō)話”，放平心態(tài)，努力進(jìn)取，帶著反思心態(tài)；

3．王x：提出專業(yè)發(fā)展提升的目標(biāo)——奔“中高”；

4．張x：適應(yīng)新環(huán)境，發(fā)揮個(gè)體小能量，聚焦自己的專業(yè)領(lǐng)域，給自己多點(diǎn)麻煩，別人就會(huì)少點(diǎn)麻煩，體現(xiàn)骨干教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；

5．蘇x：學(xué)思想，學(xué)本領(lǐng)，學(xué)做人。

四、副校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)

1．作為一個(gè)骨干教師，根本的就是要學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，研學(xué)并進(jìn)。在學(xué)習(xí)、工作、生活上都要有不斷進(jìn)取的態(tài)度。

2．每個(gè)老師的業(yè)務(wù)綜合能力，包括：教學(xué)質(zhì)量、備課、科研能力、學(xué)習(xí)教研能力等，對(duì)于骨干教師來(lái)說(shuō)，要思考如何將基準(zhǔn)教學(xué)活用在自己的課堂中。

3．要通過(guò)自己的努力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4．集體的凝聚力很重要，對(duì)于骨干教師來(lái)說(shuō)，在自身發(fā)展的同時(shí)，要發(fā)展好自己的團(tuán)隊(duì)。

五、校長(zhǎng)總結(jié)

1．新的起點(diǎn)，新的努力：學(xué)校為大家提供了發(fā)展的機(jī)會(huì)。在打一小學(xué)工作、付出就有收獲。

2．在打一小學(xué)工作的教師要珍惜學(xué)校提供的發(fā)展平臺(tái)，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)。心懷感恩，會(huì)走的更遠(yuǎn)。

3．骨干教師在各項(xiàng)活動(dòng)中應(yīng)該起到傳遞正能量的作用，工作步伐應(yīng)該與學(xué)校要求保持一致。骨干教師是使命，也是責(zé)任。

六、學(xué)校骨干教師發(fā)展方案與要求

1．學(xué)校形成：骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃與方案；

2.學(xué)科帶頭人、區(qū)級(jí)骨干教師完成：楊浦區(qū)高端人才手冊(cè)；

3．完成區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人中期、終期考核表、自評(píng)表等；

4．校級(jí)教育教學(xué)能手、骨干教師完成學(xué)?？己吮恚?/p>

5．學(xué)校制定了打一教育集團(tuán)骨干教師考核指標(biāo)，在新一輪考核中要有這個(gè)目標(biāo)，做好積累工作，目標(biāo)明確。做起積極作用的人，做起積極作用的事！

班主任每周班會(huì)記錄 篇2

時(shí)間：

地點(diǎn)：會(huì)議室。

出席人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任。

主持人：林主任。

記錄人：

在二樓會(huì)議室，德育處召開(kāi)了校班主任例會(huì)。

會(huì)上德育處林主任分別作了以下三個(gè)內(nèi)容的講話：

1、對(duì)前段工作的小結(jié)。

對(duì)目前我們的班主任在工作壓力大，勞動(dòng)強(qiáng)度強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)高的形式下，能夠盡職盡責(zé)的工作，關(guān)注自己的班級(jí)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任心給以肯定。

2、根據(jù)校園網(wǎng)和日常巡視發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及議題觀點(diǎn)進(jìn)行共同探討。

明確了“學(xué)生自律”與“學(xué)生自管”不同概念；

澄清了“抓老師”與“抓學(xué)生”的'不同認(rèn)識(shí)；

劃分了“懲治方案”與“整治方法”界線；

樹(shù)立了問(wèn)題的出現(xiàn)不能只埋怨客觀，不從主觀上找原因的教育理念。

3、對(duì)下一步的班主任工作提了兩點(diǎn)要求。

（1）各位班主任認(rèn)真梳理一下本班情況，找出突出問(wèn)題現(xiàn)象，查出發(fā)生問(wèn)題原因，拿出解決問(wèn)題方案，實(shí)施落實(shí)行動(dòng)。

（2）利用好晨檢，班會(huì)振奮學(xué)生精神，營(yíng)造良好氛圍，進(jìn)入最佳狀態(tài)。

班主任每周班會(huì)記錄 篇3

參加人員：全部教師

會(huì)議內(nèi)容：

一、轉(zhuǎn)達(dá)新區(qū)消防大隊(duì)消防會(huì)議精神和工作要求。

二、學(xué)校安全排查和整改。

三、安排消防逃生演練。

四、檢查班級(jí)安全教育開(kāi)展情況，出一期安全板報(bào)。

檢查的部位：教學(xué)樓、辦公樓、餐廳操作間和校園周邊環(huán)境發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：無(wú)

整改辦法：警鐘長(zhǎng)鳴，防患與未然。

班主任每周班會(huì)記錄 篇4

1、完成了本學(xué)年的語(yǔ)文教學(xué)教研工作計(jì)劃。今年的計(jì)劃在去年的基礎(chǔ)上做了一些改動(dòng)，表述更趨于理性，其中，關(guān)于作文這塊，以學(xué)年為單位提了幾點(diǎn)設(shè)想，但愿對(duì)一線老師有啟發(fā)。

2、籌備召開(kāi)中心教研組長(zhǎng)會(huì)議。教研組長(zhǎng)是學(xué)科的核心人物，只有將教研組長(zhǎng)武裝起來(lái)，我們的工作才能更好的實(shí)施。做教研工作已有一年時(shí)間，常常有鞭長(zhǎng)莫及、力不從心的感覺(jué)，所以準(zhǔn)備成立中心教研組，以便更好的進(jìn)行以后的工作。

3、課題申報(bào)已經(jīng)完成。四所學(xué)校的課題已經(jīng)正式立項(xiàng)，教研室申請(qǐng)的課題已經(jīng)申報(bào)，隊(duì)伍已成立。

4、中華經(jīng)典讀本審閱、校對(duì)四冊(cè)。這是教研室、教科所的一個(gè)大工程，上學(xué)期就已經(jīng)正式啟動(dòng)，以鄧伯、段主任為首的'編輯隊(duì)伍，忙了一個(gè)暑假，現(xiàn)在，總算到了可以送出版社的時(shí)間了。

5、參與開(kāi)學(xué)工作檢查，走訪了某某鄉(xiāng)的所有學(xué)校。某某是我縣一個(gè)較偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我第一次真正走進(jìn)村小，了解到落后的農(nóng)村教育，心情很復(fù)雜。

班主任每周班會(huì)記錄 篇5

一、本周工作重點(diǎn)

1、安全教育（安全第一課）

2、收心教育工作

3、衛(wèi)生工作

4、安全隱患排查

二、安全、衛(wèi)生工作本周安全教育主題：安全教育、防野生蕈中毒教育

1、班主任和科任教師跟班，做好學(xué)生的“收心”思想工作。

2、指導(dǎo)學(xué)生搞好寢室、教室、清潔區(qū)的清潔衛(wèi)生，督促好學(xué)生吃好第一頓飯，睡好第一次覺(jué)。班主任召開(kāi)好第一次班會(huì)，組建好班委，要求學(xué)生出好第一次操。

3、嚴(yán)格控制住校生隨意進(jìn)出校園，非出不可的，班主任必須簽好出門條，注明出校事由、返回時(shí)間。

4、從本周開(kāi)始，各班級(jí)要加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)導(dǎo)，要有計(jì)劃地貫徹學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操（跑操）、餐廳、宿舍等各種規(guī)章制度條例細(xì)則，進(jìn)行文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

5、學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的.時(shí)候盡量不走國(guó)道線，不吃生冷食品；做好學(xué)生防盜教育，貴重物品要交給老師給保管，現(xiàn)金要沖入飯卡，學(xué)生不準(zhǔn)偷盜，偷盜行為將由德育處重處，情節(jié)嚴(yán)重的交給公安機(jī)關(guān)處理。

6、交通安全：遵守交通規(guī)則，過(guò)公路左右看，不準(zhǔn)在公路上追打，不準(zhǔn)坐無(wú)牌無(wú)照車輛，超載車輛，酒后駕駛車輛，不準(zhǔn)坐兩輪車（摩托車），農(nóng)用車輛等。

7、各班教育學(xué)生不走教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓下劃的紅線內(nèi)，加強(qiáng)安全教育。以防高空滑窗等墜落物體傷人（上下樓梯靠右行）。

班主任每周班會(huì)記錄 篇6

本周工作不足之處：

1、孩子們的個(gè)人衛(wèi)生情況還待加強(qiáng)。

個(gè)人衛(wèi)生是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的首要任務(wù)，我會(huì)在下周特別抽出一個(gè)晨會(huì)的時(shí)間向孩子們進(jìn)行衛(wèi)生教育，并每天監(jiān)督，讓各個(gè)小組對(duì)組員個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)比，好的表?yè)P(yáng)，并作為小組標(biāo)兵。

2、課間桌椅、書本擺放問(wèn)題。

與各科老師協(xié)商，利用下課前預(yù)留一分鐘的時(shí)間給孩子們進(jìn)行書本、桌面的清理，讓孩子們形成良好習(xí)慣，并在每節(jié)課后對(duì)班級(jí)小組進(jìn)行抽查，評(píng)比優(yōu)秀小組。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)，又是一個(gè)新的開(kāi)始，我們205班又踏上了一個(gè)新的征途，在這學(xué)期里我將會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)以及學(xué)習(xí)合作小組的.效率，避免建設(shè)的過(guò)程中形式化。開(kāi)學(xué)第一天，我與全班同學(xué)重新擬定了班規(guī)和班級(jí)崗位分配表，并對(duì)每位同學(xué)各自崗位責(zé)任做了充分說(shuō)明，在此基礎(chǔ)上還成立了新班委會(huì)。利用課余時(shí)間，班委會(huì)由班長(zhǎng)牽頭，積極開(kāi)展了新學(xué)期第一次班委會(huì)會(huì)議，此次會(huì)議進(jìn)行的很順利，這也讓我驚訝了，二年級(jí)的孩子們可以這樣有紀(jì)律有組織的開(kāi)展活動(dòng)確實(shí)值得老師贊賞！

班主任每周班會(huì)記錄 篇7

會(huì)議主題：班主任工作的意義職責(zé)和工作原則

會(huì)議時(shí)間：10月15日

會(huì)議地點(diǎn)：會(huì)議室

主持人：

形式：集體學(xué)習(xí)

參加人：全體班主任

隨著教育改革的日益深入，擺在我們面前的任務(wù)加重了。社會(huì)對(duì)學(xué)生的影響非常復(fù)雜，既有“正面”的，又有“負(fù)面”的，這就對(duì)班主任工作提出了更高的要求。班主任不能象過(guò)去那樣經(jīng)驗(yàn)的積累，還需要學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論知識(shí)，努力探索新時(shí)期班主任工作的客觀規(guī)律，逐步走上科學(xué)化的軌道。

1、班主任工作的意義

一所學(xué)校要完成教育，教學(xué)計(jì)劃和各項(xiàng)教育管理措施，都必須通過(guò)“班級(jí)”這個(gè)基本單位去貫徹、落實(shí)，“班級(jí)”不能僅僅是一個(gè)由坐在同一間教室里的幾十個(gè)孩子組成的松散的群體，自由散漫，形同散沙，那樣是不可能真正完成教學(xué)任務(wù)，也不能培養(yǎng)出具有優(yōu)良品德的優(yōu)秀人才，它必須是一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)、有目標(biāo)、有組織、有良好的班風(fēng)、班紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上的班集體，這個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)組織與創(chuàng)建者正是班主任老師。

如果把學(xué)校比作一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)由縱橫交錯(cuò)的各種教育和教學(xué)渠道組成的話，那么班主任就是這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的一個(gè)“網(wǎng)結(jié)”。有人形象地說(shuō)：“在學(xué)校，條條渠道通向班主任”實(shí)不為過(guò)。班主任既是班級(jí)的核心，又是聯(lián)絡(luò)各教育渠道的“紐帶”和“橋梁”。學(xué)校對(duì)學(xué)生德、智、體、美等的教育，都要通過(guò)班主任這個(gè)“關(guān)鍵人物”去發(fā)揮影響力，完成各種教育活動(dòng)。因此，班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方法促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的骨干力量。

2、班主任工作的作用

隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，信息技術(shù)迅猛的發(fā)展，計(jì)算機(jī)逐漸進(jìn)入溝通，上網(wǎng)已不是什么新鮮事了，學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，不可避免的接受負(fù)面的影響。暴力、色情、西方腐朽的思想，這就要求我們自己要有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要密切關(guān)注社會(huì)，走向每一個(gè)家庭，對(duì)來(lái)自社會(huì)、家庭的各種信息進(jìn)行鑒別、篩選協(xié)調(diào)、引導(dǎo)，形成三位一體的教育合力。班主任要處在“溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育”之間聯(lián)系的主要地位上。既是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者，又是學(xué)生的老師，更是學(xué)生的知心朋友，對(duì)全班學(xué)生的全面發(fā)展和良好個(gè)性形成負(fù)有直接的教育責(zé)任，班主任的工作質(zhì)量，關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)每時(shí)每刻都在影響著學(xué)生。

3、班主任的基本任務(wù)和職責(zé)

基本任務(wù)：在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，按照素質(zhì)教育方針開(kāi)展班級(jí)工作，培養(yǎng)良好班集體，全面關(guān)心，教育和管理學(xué)生，使他們身心得到全面健康發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。

核心內(nèi)容：培養(yǎng)良好班集體，搞好班級(jí)管理、教育，促使學(xué)生在集體中健康成長(zhǎng)。

職責(zé)：根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定本校班主任的崗位職責(zé)。

4、班主任工作的原則

（一）民主性原則

全面了解學(xué)生的'思想品德、學(xué)習(xí)、健康、勞動(dòng)和生活情況，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。班主任的全部工作就是為了做到這兩個(gè)“全”，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。歧視任何一個(gè)學(xué)生，放棄對(duì)他的教育或只重一“育”，忽視“五育”并舉，都是違背班主任原則，就不是個(gè)好老師。

（二）正面教育原則

對(duì)學(xué)生要應(yīng)用說(shuō)服教育的方法，調(diào)動(dòng)各種積極因素，充分發(fā)揮榜樣的作用，切忌簡(jiǎn)單粗暴、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

（三）熱愛(ài)尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生

光強(qiáng)調(diào)老師愛(ài)學(xué)生是不全面的，還應(yīng)具體研究怎樣去愛(ài)，要愛(ài)的得法，想愛(ài)還要會(huì)愛(ài)，如果不會(huì)愛(ài)，原來(lái)想愛(ài)，后來(lái)也會(huì)變得不愛(ài)。比如父母哪有不愛(ài)子女的呢？但由于有的愛(ài)的不得法，變得溺愛(ài)子女，縱容子女，使之走上邪路，父母因此也由愛(ài)生怨，由愛(ài)生恨。

（四）要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，思想實(shí)際，個(gè)性差異以及社會(huì)、家庭的影響，提出不同的教育要求，有的放矢地進(jìn)行教育。

這就要求我們選擇確定有針對(duì)性的教育內(nèi)容，提出的要求要有層次性，要采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育形式、方法。比如針對(duì)某個(gè)問(wèn)題的命題作文、主題班會(huì)，就某一事件提出自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行分析，討論，達(dá)到教育的目的。

（五）以身作則，言傳身教

要嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)道德修養(yǎng)，起表率作用，俗話說(shuō)：“正人先正已”，在班級(jí)工作中凡要求學(xué)生做到的自己首先要做到，并能主動(dòng)要求聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)改進(jìn)工作。

（六）集體教育同個(gè)別教育相結(jié)合原則

要通過(guò)開(kāi)展集體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、春游等，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，建立正確的集體輿論，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，自豪感，形成良好的班風(fēng)，要充分發(fā)揮集體教育的作用，對(duì)每個(gè)班級(jí)成員施加教育影響，同時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生的良好的個(gè)性品質(zhì)。班主任工作原則是相對(duì)穩(wěn)定的，但方法是靈活多樣的。希望我們通過(guò)自己的努力，不斷學(xué)習(xí)探索、積累，提高自身素質(zhì)，創(chuàng)造出更多，行之有效的德育工作的方法和途徑，以自己出色的工作證明自己是一名合格的班主任，更是一名合格的人民教師。

班主任每周班會(huì)記錄(優(yōu)選9篇)

會(huì)議記錄是指在會(huì)議過(guò)程中，由記錄人員把會(huì)議的組織情況和具體內(nèi)容記錄下來(lái)，就形成了會(huì)議記錄。下面小編為您帶來(lái)班主任會(huì)議記錄！

班主任每周班會(huì)記錄 篇1

這個(gè)星期，看到了你們對(duì)年度班主任工作測(cè)評(píng)的評(píng)價(jià)，意見(jiàn)符合事實(shí)，建議亦很誠(chéng)懇，謝謝你們的坦誠(chéng)！其中兩點(diǎn)我印象深刻，一是對(duì)我的班主任周記的肯定、支持與鼓勵(lì)；二是希望更多的與我面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。對(duì)于第二點(diǎn)，我非常能夠理解，本來(lái)，我的工作計(jì)劃是在本學(xué)期內(nèi)要與你們每個(gè)人都進(jìn)行一次談心的，但是，除了幾位班干部因?yàn)楣ぷ魃系脑蚪佑|的多一點(diǎn)以外，與多數(shù)同學(xué)的交流還是集體形式的機(jī)會(huì)居多，我很抱歉，理由是太忙，但可能又不是理由，所以還請(qǐng)大家諒解。另一方面的事實(shí)是，我想等大家通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活對(duì)大學(xué)有了初步了解、并積累了一定的個(gè)性化的問(wèn)題后再與你們每個(gè)人逐一交流或以宿舍為單位交流，因?yàn)?，關(guān)于大學(xué)新生的一些可能遇到的共性問(wèn)題，我已經(jīng)在班會(huì)中或者班主任周記中大都說(shuō)明了，只要你們認(rèn)證聽(tīng)、認(rèn)證看。

我也一直認(rèn)為，大學(xué)里能與老師面對(duì)面的促膝暢談是一件有意義、有價(jià)值的事情，就象寫在紙上的終究不能完全意會(huì)，而面對(duì)面的卻時(shí)常能夠神交。文字有文字的美麗與特質(zhì)，語(yǔ)言亦包含著獨(dú)特的魅力和氣質(zhì)，所以，在人類社會(huì)的文明中，代表交流符號(hào)的文字與語(yǔ)言是一種表征，也是各種文明的外在區(qū)分所在。至今為止，我仍然非常懷念我大學(xué)時(shí)代所接觸到的幾位老師，包括已經(jīng)故去的陳亦人先生，我記得在班會(huì)上跟你們講過(guò)陳老，這位在傷寒論界有“南陳（陳亦人）北劉（劉渡舟）”之美譽(yù)的先生，留給我的最深刻的印象是平易近人，對(duì)后學(xué)充滿了厚愛(ài)以及高尚醫(yī)德的充分展現(xiàn)，當(dāng)年劉先生先去的時(shí)候，陳老非常的傷感，那種英雄相惜之情溢于言表，我想，在諸多活動(dòng)中展現(xiàn)出的這些人格的魅力是我一輩子的精神寶藏。所以，我十分主張同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)時(shí)代與老師的積極交流。

我覺(jué)得尤其需要說(shuō)明的是，各位同學(xué)不能等待著老師找你們來(lái)交流，這對(duì)于班主任老師來(lái)說(shuō)也許是可以做到的，但對(duì)于廣大的課程老師來(lái)講，坦白的說(shuō)，是不現(xiàn)實(shí)的。我想，很多同學(xué)覺(jué)得找老師時(shí)會(huì)比較害羞甚至害怕，不要緊，一開(kāi)始都是這樣的，其實(shí)老師可以敬但無(wú)可畏，所以，你們應(yīng)當(dāng)更為主動(dòng)的去找老師交談、溝通，這對(duì)于大家克服羞怯、緊張的心理，理順、完整自身的思維是很有益處的。一個(gè)能自如的表達(dá)自己的人，也許并不是所謂夸夸其談，恰恰是其內(nèi)心里存有一定程度上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S素養(yǎng)，以及較強(qiáng)的邏輯能力。

你們尋求談心的對(duì)象，不光是我，可以也應(yīng)當(dāng)包括更多的校內(nèi)校外的.老師。我曾經(jīng)給以前的同學(xué)講過(guò)，大學(xué)里認(rèn)認(rèn)真真的做四件事情，或許大學(xué)就是無(wú)悔的，這四件事情是“讀書千卷，閱人百位，知己三五，輸贏幾回”。對(duì)于這四句話的具體闡釋我會(huì)在以后的班主任周記中進(jìn)行，現(xiàn)在要說(shuō)的是，其中的“閱人百位，知己三五”都是指向人與人之間的交流和接觸，馬克思不也說(shuō)過(guò)嘛，人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總和，所謂社會(huì)關(guān)系，不交流、不接觸怎么可以呢？

我以為，師生之間特別是處于學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和制度高位的老師對(duì)于同學(xué)之間的交流不只是一種滲透和灌輸，也是一種碰撞和激蕩，教學(xué)相長(zhǎng)不只是體現(xiàn)在課堂上，也包含在日常的生活中，所以，我很愿意與你們一起共同交流一些事情：思想、情感、觀念等等，包括學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)的確立、方法的尋求甚至交往的藝術(shù)、生活的方式等。

所以，最后要說(shuō)，請(qǐng)大家再次諒解我本學(xué)期與大多數(shù)同學(xué)未能逐一交流，但我承諾，下學(xué)期我會(huì)與你們每個(gè)人一一交談的。

祝你們復(fù)習(xí)順利！

班主任每周班會(huì)記錄 篇2

會(huì)議時(shí)間：

20xx年6月12日

會(huì)議地點(diǎn)：

幼兒園辦公室

主持人：

羅xx

出席人：

全體教職工

會(huì)議內(nèi)容：

知道用藥安全與疾病控制

1、知道用藥安全，不隨便或亂吃藥

2、不認(rèn)識(shí)的物品或者家中一些像食物的'物品，不能用嘴嘗試。

3、不吞食異物。

4、增強(qiáng)家園聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要把藥品交給班主任，并說(shuō)明食用劑量。

5、特別是車接接送的，一定要求家長(zhǎng)向本班老師或跟車?yán)蠋熣f(shuō)明。

6、教師在給幼兒喂藥時(shí)，一定要嚴(yán)格要求，并檢查幼兒有無(wú)帶錯(cuò)大人的藥品。注意有無(wú)過(guò)期，變質(zhì)藥品。

7、教育幼兒有不舒服的情況及時(shí)向老師說(shuō)明

8、要做到安全教育和保衛(wèi)工作，控制流行病、傳染病的發(fā)生和蔓延，并做好記錄。各班級(jí)搞好消毒工作。

9、按照《中華人民共和國(guó)食品安全法》要求做好食品、飲用水衛(wèi)生的監(jiān)督、管理工作。特別是飲食操作間操作規(guī)程、食堂食品留樣等。

按照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》要求做好疾病防治工作，重點(diǎn)是預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生和流行。

班主任每周班會(huì)記錄 篇3

時(shí)間：2021年10月10日

地點(diǎn)：xx學(xué)校會(huì)議室

參與人員：全體教師

會(huì)議記錄：

1. 主持人首先介紹了此次會(huì)議的目的：加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。

2. 接著，主持人邀請(qǐng)了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的成員進(jìn)行發(fā)言，他們分別向大家介紹了教師師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、意義以及現(xiàn)狀。

3. 會(huì)議的重點(diǎn)是教師師德師風(fēng)培訓(xùn)，由專家進(jìn)行授課。專家從五個(gè)方面講授了教師師德師風(fēng)內(nèi)容：

（1）思想政治素質(zhì)：教師需要深刻理解和認(rèn)真貫徹黨的教育方針，增強(qiáng)黨性意識(shí)和職業(yè)道德；

（2）教育教學(xué)水平：教師需要具備一定的.教育教學(xué)能力和方法，注重學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)；

（3）學(xué)科素養(yǎng)：教師需要對(duì)所執(zhí)教學(xué)科了解透徹，進(jìn)行加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)與深化；

（4）工作業(yè)績(jī)：教師需要以工作業(yè)績(jī)?yōu)楸荆⒅靥岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量，參與教科研活動(dòng)；

（5）職業(yè)道德：教師應(yīng)該恪守職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，維護(hù)學(xué)生和學(xué)校的形象。

4. 聽(tīng)完專家的講解，會(huì)議進(jìn)行了互動(dòng)交流。教師們根據(jù)自己的實(shí)際情況提出了一些問(wèn)題和疑惑，專家進(jìn)行了解答和點(diǎn)撥。

5. 會(huì)議最后，主持人對(duì)本次教師師德師風(fēng)培訓(xùn)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)教師師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重要組成部分，希望教師們能夠從思想上高度重視，自覺(jué)接受教育效益，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，不斷提高自身素質(zhì)和水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

6.整個(gè)教師師德師風(fēng)培訓(xùn)會(huì)議進(jìn)行了120分鐘，有助于教師深入了解教師師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、目標(biāo)和要求，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)教師師德師風(fēng)建設(shè)工作的深入開(kāi)展。

班主任每周班會(huì)記錄 篇4

第二周，孩子們已經(jīng)漸漸適應(yīng)學(xué)校生活，從暑假放松的狀態(tài)慢慢調(diào)整過(guò)來(lái)。

之前經(jīng)常有家長(zhǎng)來(lái)問(wèn)我，孩子在校的表現(xiàn)如何。這個(gè)學(xué)期，我們不再使用獎(jiǎng)券，而采用敲印章。一般我的印章都敲在語(yǔ)文書和家校本上，也便于讓家長(zhǎng)們第一時(shí)間了解孩子的表現(xiàn)。語(yǔ)文書上，主要是孩子上語(yǔ)文課時(shí)候的表現(xiàn)，如積極舉手、認(rèn)真朗讀、有進(jìn)步、抽背過(guò)關(guān)等等（表?yè)P(yáng)的都是紅印章），而注意力不集中、作業(yè)不認(rèn)真的偶爾也會(huì)出現(xiàn)的語(yǔ)文書上（批評(píng)的都是藍(lán)印章，一般還是以提醒為主，不輕易敲）。家校本上，則反映的方面比較多，也有值日班長(zhǎng)及各委員的參與，如一星期優(yōu)秀小組（陳梓菲負(fù)責(zé)）、大課間體育明星（涂恒正負(fù)責(zé)）、班級(jí)同學(xué)間有愛(ài)心（傅天宇負(fù)責(zé)）、閱讀、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等（每天的`值日班長(zhǎng)輪流負(fù)責(zé)），還有其他一些生活中細(xì)細(xì)碎碎的內(nèi)容，我網(wǎng)上買了好幾十顆印章，但仍感覺(jué)有些不夠用。有些印章旁邊，尤其是藍(lán)印章，我會(huì)讓班干部進(jìn)行備注。方便家長(zhǎng)更清楚的了解孩子需要努力的方向。其他任課老師，也會(huì)用自己的方式，及時(shí)將一些孩子的表現(xiàn)告知家長(zhǎng)。

班主任每周班會(huì)記錄 篇5

和實(shí)習(xí)搭檔一起來(lái)到了我們老師生涯開(kāi)始的第一站-----xx中學(xué)。我們第一天乘客車來(lái)到這，去教育局報(bào)道，教育局局長(zhǎng)和我們開(kāi)了個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，先表達(dá)了對(duì)我們的歡迎，然后把我們?cè)谶@邊的實(shí)習(xí)老師和頂崗老師，指導(dǎo)老師等等的費(fèi)用問(wèn)題全部詳細(xì)的說(shuō)了一遍，避免出現(xiàn)不必要的糾紛，最重要的`是交代我們一定要注意安全，剛來(lái)對(duì)這也不熟，不要老是跑出去玩，之后，我們給中學(xué)的劉校長(zhǎng)打了個(gè)電話，他很熱情的對(duì)我們說(shuō)，你們?cè)诮逃帜沁叺任遥议_(kāi)車來(lái)接你們，讓我們有一種回到家的感覺(jué)，到了學(xué)校后一眼看去，一片綠色籠罩著整個(gè)學(xué)校，旁邊還有高高大大的數(shù)目，給人一種生機(jī)勃勃的感覺(jué)，多了一些鄉(xiāng)村里自然的和諧寧?kù)o，少了一份城市里的繁華喧囂。

安排好住處，和學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)去吃飯，他們一直對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，就怕我們不習(xí)慣，回來(lái)后去見(jiàn)了我要頂崗的老師，教學(xué)指導(dǎo)老師和班主任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師等，我發(fā)現(xiàn)這里的老師都非常熱情。尤其是帶我的兩位老師好的超出了我的想象。見(jiàn)面會(huì)的當(dāng)天晚上他們就分別和我暢談了一下當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生學(xué)習(xí)狀況，簡(jiǎn)單交代給我一些以后要注意的事項(xiàng)，最讓我吃驚的是，他們?nèi)绱思?xì)心，竟然看出我來(lái)時(shí)暈車身體不舒服，還說(shuō)我們剛來(lái)這兩三天就先聽(tīng)一下課，然后到周五時(shí)試講一下，他們會(huì)去看并給與一些點(diǎn)評(píng)，等下周頂崗老師走了我們?cè)僬缴险n.

總之，在和這兩位老師的交談中我非常高興甚至可以說(shuō)是非常興奮。高興能有這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，并期待實(shí)習(xí)接下來(lái)的表現(xiàn)。我有這種預(yù)感這次實(shí)習(xí)的收獲可能會(huì)超過(guò)我大學(xué)四年的收獲。

班主任每周班會(huì)記錄 篇6

第五周結(jié)束，一個(gè)感覺(jué)還是很累！為什么這種感覺(jué)一直都在？有種想哭的沖動(dòng)，明明是一心撲在班級(jí)的學(xué)生身上，為什么他們不被感動(dòng)？

每個(gè)清晨我都會(huì)在預(yù)備鈴前7：30到校，每天都是一樣的看見(jiàn)一些學(xué)生會(huì)散落在教室外。有時(shí)候是班長(zhǎng)拉著玩耍的學(xué)生的胳膊往屋里拉，我明白這是讓他進(jìn)教室里早讀。早上的時(shí)間多么寶貴，朗讀是最好的時(shí)機(jī)。為什么總要我不斷地叮囑，甚至要發(fā)火批評(píng)？

可能小孩子都是這樣的，看著花花綠綠的垃圾食品饞的`流口水。下午到校后，走進(jìn)教室總能聞到刺鼻的味道，什么可樂(lè)、蒜香豆等。我不厭其煩地跟你們說(shuō)不要吃這些，但最終還是有個(gè)別學(xué)生要吃。我也只能說(shuō)我盡力了，好不好那是你自己的選擇。

質(zhì)量提升是區(qū)教育的主要方向，大家都明確這里的重要性?？荚噷⒁蔀槌B(tài)化，語(yǔ)文的基本知識(shí)一定要掌握。每天的聽(tīng)說(shuō)讀寫一直進(jìn)行著，希望你們都能真的用心去做。

紅領(lǐng)巾小黃帽我每天都追著走，合作愉快吧！期待著共同努力！

班主任每周班會(huì)記錄 篇7

我和其他有經(jīng)驗(yàn)的教師交流了一下怎么教育孩子，共有以下幾點(diǎn)感悟：

一、教學(xué)上

每次上語(yǔ)文課都講不完，感覺(jué)自己還精疲力盡，孩子狀態(tài)也不好，所以我虛心請(qǐng)教了有經(jīng)驗(yàn)的教師，才知道原來(lái)是我自己的“廢話”太多，學(xué)生說(shuō)出來(lái)的東西，我還反復(fù)去說(shuō)，不應(yīng)該。另外，我的學(xué)生們喜歡上課拖拖拉拉，還喜歡上課打小報(bào)告，一開(kāi)始我還總是在課上時(shí)間管，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這樣不行，上課沒(méi)有上課的樣，所以，這回我長(zhǎng)心眼了，上課就是上課，其他事情下課再說(shuō)。

二、紀(jì)律上

我班孩子跑操時(shí)愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)打小報(bào)告，還愛(ài)系鞋帶，一開(kāi)始不能把排對(duì)齊，現(xiàn)在能把排對(duì)齊了，但是有說(shuō)話的毛病，所以這周開(kāi)始我強(qiáng)調(diào)了跑操時(shí)不能說(shuō)話，不能笑，所以感覺(jué)跑操時(shí)說(shuō)話問(wèn)題有進(jìn)步，變好了。只是系鞋帶的問(wèn)題，還需繼續(xù)努力督促。

三、生活上

我在掃地的時(shí)候，總能發(fā)現(xiàn)地上有鉛筆橡皮等物品，還沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)，這就造成了一定的麻煩。所以，從這周開(kāi)始，每節(jié)課下課我都強(qiáng)調(diào)把鉛筆和橡皮放好。只是時(shí)間太短，還沒(méi)見(jiàn)成效，需要繼續(xù)觀察。

班主任每周班會(huì)記錄 篇8

一、配合各科任教師抓學(xué)生成績(jī)

素質(zhì)教育要求教育工作者教育出的學(xué)生齊頭并進(jìn)，綜合發(fā)展。這周我和數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等教師交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況，合理安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和各科輔導(dǎo)時(shí)間，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)勞逸結(jié)合、輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

二、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育

我以學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成視為班級(jí)管理的核心。在“一讀、兩操、三掃”的基礎(chǔ)上，本周重在學(xué)生路隊(duì)和兩操的管理上。由于個(gè)別個(gè)性學(xué)生的不自覺(jué)行為造成我班路隊(duì)、兩操情況不容樂(lè)觀。為此，在身體力行監(jiān)督的`基礎(chǔ)上，路隊(duì)時(shí)每五人有一小路隊(duì)長(zhǎng)監(jiān)督，并納入小組考核和個(gè)人評(píng)優(yōu)考核中。

三、取得學(xué)生家長(zhǎng)的支持

家長(zhǎng)是學(xué)生最好的老師，我及時(shí)把學(xué)生在校的問(wèn)題反饋到家長(zhǎng)手上，讓家長(zhǎng)注意配合管理，行成良好的家校合作氛圍。

四、組織、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)?；顒?dòng)

（1）xx上，經(jīng)過(guò)全班xx的拼搏，取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)；

（2）在全班學(xué)生的努力下，我班學(xué)生在校廣播站中稿率名列前茅。

總之，在這一周的工作中我有一定的收獲也有一定的不足，以后我會(huì)繼續(xù)努力。

班主任每周班會(huì)記錄 篇9

一晃開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，時(shí)間真是過(guò)得太快太快了。

和孩子在一起的這一周，是快樂(lè)。這份快樂(lè)來(lái)自于孩子一天天的成長(zhǎng)與進(jìn)步，正如我在家長(zhǎng)會(huì)中所言，這周，孩子們的學(xué)習(xí)和生活開(kāi)始步入正軌，許多好的習(xí)慣又重新在他們身上得以表現(xiàn)。和孩子在一起的這一周，也是辛苦的。這份辛苦源自教育工作的瑣碎和反復(fù)。 這周，我們班有兩個(gè)巨大的變化。一是班級(jí)的'環(huán)境衛(wèi)生極大改觀。二是孩子的讀書熱情空前高漲。管理帶來(lái)的改變

為了讓孩子們?cè)诜磐韺W(xué)時(shí)全部離校，值日由晚上調(diào)整到了中午。帶來(lái)的一個(gè)重大問(wèn)題是，每天放學(xué)后我都要面對(duì)一個(gè)如同垃圾場(chǎng)的教室。星期一，星期二，是我自己掃的。一邊清掃整理，一邊想：怎樣才能讓教室始終保持整潔呢？

經(jīng)過(guò)兩天的煎熬，在獨(dú)自一人的勞動(dòng)中，我終于想到了好辦法——“基于小組的衛(wèi)生評(píng)比”。星期三的晨會(huì)，我宣布：為了讓大家養(yǎng)成不亂扔紙屑和整齊擺放桌椅的好習(xí)慣，從今天起，我將安排兩位小朋友進(jìn)行檢查。凡是地面有紙屑或者桌椅擺放不整齊的，整個(gè)小組將會(huì)被老師批評(píng)。對(duì)于表現(xiàn)好的小組，老師也會(huì)及時(shí)地為你們加星。因此，下課后請(qǐng)小朋友相互提醒和幫助，把個(gè)人和小組衛(wèi)生工作做做好。

話音還沒(méi)落，孩子們就行動(dòng)了起來(lái)。每個(gè)課間，負(fù)責(zé)檢查的小朋友也非常的認(rèn)真。一天下來(lái)，有四個(gè)小組被批評(píng)，有五個(gè)小組被表?yè)P(yáng)。孩子們走的時(shí)候，教室里比較整潔。 星期四，星期五，情況逐漸好轉(zhuǎn)，除了個(gè)別小朋友需要同伴和老師的反復(fù)提醒之外，絕大多數(shù)的小朋友亂扔亂丟的行為不見(jiàn)。周五家長(zhǎng)會(huì)前，我沒(méi)有打掃，但教室里非常整潔——相信這是我作為老師引以為豪的，也是家長(zhǎng)們引以為豪的！

這周，我們還有一場(chǎng)溫馨的聚會(huì)，那就是周四晚上的家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，仍然是我講的多。雖然羅嗦，但是家長(zhǎng)朋友都聽(tīng)得格外認(rèn)真，我很感動(dòng)。會(huì)后很多家長(zhǎng)在論壇上留言，說(shuō)將給孩子更多的關(guān)愛(ài)，我很欣慰。讓我們通過(guò)努力，在孩子心中灑下幸福的種子，最終收獲幸福的人生！

班主任每周班會(huì)記錄(匯集11篇)

會(huì)議記錄是指在會(huì)議過(guò)程中，由記錄人員把會(huì)議的組織情況和具體內(nèi)容記錄下來(lái)，就形成了會(huì)議記錄。下面小編為您帶來(lái)班主任會(huì)議記錄！

班主任每周班會(huì)記錄 篇1

我想不管我們大家會(huì)怎樣來(lái)度過(guò)自己的教育實(shí)習(xí)，但我總覺(jué)得它在我們的人生中是獨(dú)一無(wú)二的，在此中我們第一次真正的走上了講臺(tái)，并體驗(yàn)到了作為教師的樂(lè)趣和艱辛…… 也是在此中與我們的第一批學(xué)生相遇，相識(shí)，相知……也是在此中我們遇到了指導(dǎo)我們教師生涯的指導(dǎo)教師，不管好與不好，他終究會(huì)對(duì)我們的教師生涯產(chǎn)生一定的影響。

我不能說(shuō)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)這次教育實(shí)習(xí)很重要，但是這樣機(jī)會(huì)真的很難得，這樣的每一個(gè)日子也是值得追憶和懷念的。據(jù)我所知，我差不多是最早去實(shí)習(xí)學(xué)校的`了，二月五號(hào)只身來(lái)到了學(xué)校，二月六號(hào)就去了實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)道了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了一下實(shí)習(xí)的工作，回去準(zhǔn)備了幾天，于二月十號(hào)正式去了義務(wù)教育部那邊。先是聽(tīng)了一節(jié)課，于是就給他們上課了，上課的班級(jí)是初一三班，也就是我現(xiàn)在實(shí)習(xí)班主任的那班，雖然說(shuō)他們很調(diào)皮，成績(jī)也不好，但是人都還不錯(cuò)，比較聽(tīng)話，上課回答問(wèn)題也很積極，對(duì)待教師也很有禮貌。

應(yīng)該說(shuō)學(xué)校給了我很大的自由，實(shí)習(xí)他們的班主任是我自己選擇的，而我之所以會(huì)選擇他們是因?yàn)樗麄兪俏姨ど辖處熒闹械牡谝粋€(gè)真正的教學(xué)對(duì)象，那節(jié)課我上的很順利，教學(xué)效果也很好，是他們給當(dāng)教師的勇氣和信心，雖然說(shuō)要讓他們改變和成長(zhǎng)我會(huì)花更多的功夫，雖然他們有時(shí)候的作業(yè)實(shí)在是有點(diǎn)讓人生氣，可是我知道他們大多數(shù)是認(rèn)真的，我也知道在自己的不懈努力下他們會(huì)有很大的提高的，加油!教育實(shí)習(xí)周記范文 說(shuō)到實(shí)習(xí)的時(shí)候，不得不提的是我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、我可愛(ài)的學(xué)生們，我的實(shí)習(xí)伙伴們以及我自己的生活。

先談?wù)勎业膶?shí)習(xí)指導(dǎo)教師吧，她是我們學(xué)校畢業(yè)的，可以說(shuō)是我的師姐吧，不過(guò)年齡還是有點(diǎn)大了，她對(duì)人很好，和周圍同事的關(guān)系也很好(沒(méi)有想到她竟然可以上課時(shí)間不夠去擠其他教師的課)對(duì)我也很好。除了在教學(xué)方面對(duì)我認(rèn)真的指導(dǎo)(她幾乎每節(jié)課都會(huì)聽(tīng)我的課)外，還在生活關(guān)心我，怕我沒(méi)吃好飯，怕我的嗓子受不了等等。

另外一個(gè)是我實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任，她對(duì)我也很不錯(cuò)，經(jīng)常和她聊天的時(shí)候會(huì)聊很久，當(dāng)然了除了學(xué)生外，還有很多啦……還有另外的一些科任教師也還不錯(cuò)，正在逐步的了解之中，呵呵 我的學(xué)生其實(shí)都很可愛(ài)，雖然說(shuō)他們也有那種很調(diào)皮的，也有經(jīng)常寫保證書的、檢查什么的，但是至少在我眼中他們都是可愛(ài)的。

班主任每周班會(huì)記錄 篇2

這一周來(lái)，在緊張與忙亂中度過(guò)，我作為一名新教師，等待的考驗(yàn)還有很多，尤其是班主任工作，班主任是連結(jié)孩子、家長(zhǎng)間的紐帶，更加重要。

雖然自己僅僅上崗五天，但是卻學(xué)到了許多。

（一）確定得力的班委成員。班委的培養(yǎng)至關(guān)重要，好的班委往往有自覺(jué)性，主動(dòng)幫老師管理班級(jí)秩序，是老師的得力助手。有的班委卻缺少自覺(jué)性，自己不能樹(shù)立好榜樣。并且要定期總結(jié)下班級(jí)管理情況，讓班委明確自己的職責(zé)。

（二）養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一周來(lái)，我發(fā)現(xiàn)很多孩子老師在的時(shí)候可以安靜讀書，但是老師剛剛走出教室許多孩子就交頭接耳，尤其是早上自習(xí)時(shí)，許多孩子都在打鬧。每天早上讓兩位同學(xué)負(fù)責(zé)領(lǐng)讀，輪流進(jìn)行，使班里的每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)。作業(yè)方面，時(shí)常展覽幾位優(yōu)秀同學(xué)的作業(yè)，以激勵(lì)其他同學(xué)認(rèn)真完成自己作業(yè)。除此之外，可以制一個(gè)班級(jí)情況表，把班里每位同學(xué)的'表現(xiàn)記錄下來(lái)，給一周來(lái)表現(xiàn)好的孩子適當(dāng)小獎(jiǎng)勵(lì)。采用一對(duì)一的形式使每位同學(xué)都得以進(jìn)步，對(duì)一些學(xué)習(xí)不認(rèn)真的孩子利用課下時(shí)間找他們談話，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

（三）自覺(jué)維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。三年級(jí)的孩子已有一定的主動(dòng)性，但是現(xiàn)在很多孩子往往缺乏主動(dòng)性，必須老師一件件具體要求才去完成。讓班里孩子以同桌為組，每組準(zhǔn)備好塑料袋把垃圾扔在袋中，不要亂丟廢紙等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，每周的值日生具體到人，衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查。

（四）重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系 。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。每段時(shí)間與家長(zhǎng)交流孩子的表現(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，這樣班主任工作才能更加順利輕松。

拿出一顆真誠(chéng)的心對(duì)待孩子，孩子也會(huì)盡最大的努力回報(bào)你！

班主任每周班會(huì)記錄 篇3

會(huì)議時(shí)間：

20xx年xx月17日晚6：30——8：30

會(huì)議地點(diǎn)：

大一班教室

主講人：

A(園長(zhǎng))，B(副園長(zhǎng))，X，Y

參加會(huì)議者：

X(老師)，Y(老師)，大一班家長(zhǎng)(44人)

會(huì)議記錄：Y

會(huì)議程序：

一、A園長(zhǎng)介紹幼兒園現(xiàn)狀，以及幼兒園的辦園發(fā)展思路。(聽(tīng)廣播)

1.介紹幼兒園教職工的基本情況;

2.介紹幼兒園基本情況;

3.本園幼兒的家庭情況;

4.簡(jiǎn)介幼兒園的辦園發(fā)展思路;

5.關(guān)于幼兒園新遷工作的要求和說(shuō)明;

二、B園長(zhǎng)介紹幼兒園教育教學(xué)方面的問(wèn)題。(聽(tīng)廣播)

1.介紹目前幼兒園使用的教材;

2.簡(jiǎn)單介紹幼兒在園的一日活動(dòng)安排;

3.介紹了本學(xué)期關(guān)于家長(zhǎng)工作的設(shè)想;

三、X老師介紹班級(jí)幼兒情況，以及對(duì)家長(zhǎng)的.配合提出要求。

1.介紹本班幼兒的基本情況;

2.介紹本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標(biāo)，以及具體開(kāi)展情況;

3.介紹九月份主題活動(dòng)的開(kāi)展情況，提出了需要家長(zhǎng)幫助配合的內(nèi)容;

4.根據(jù)本班幼兒情況分析中的弱勢(shì)分析，對(duì)家長(zhǎng)提出有針對(duì)性的家庭教育內(nèi)容;

四、Y老師談現(xiàn)在的家庭教育中存在的薄弱點(diǎn)及解決的策略。

1. 自我介紹;

2.為“幼小銜接”做準(zhǔn)備的重要性及其準(zhǔn)備工作的重點(diǎn);

3.強(qiáng)調(diào)每天與幼兒交談的重要性;

4.針對(duì)班級(jí)幼兒挑食的問(wèn)題，介紹在家庭中教育

幼兒不挑食的藝術(shù);

五、與家長(zhǎng)個(gè)別交流幼兒情況。

班主任每周班會(huì)記錄 篇4

時(shí)間：

地點(diǎn)：會(huì)議室。

出席人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任。

主持人：林主任。

記錄人：

一、學(xué)生工作資料檢查通知。

為迎接學(xué)生處期中檢查，請(qǐng)各班主任準(zhǔn)備以下資料，6月1日班主任例會(huì)時(shí)接受檢查：

1、貧困生名單；

2、獎(jiǎng)助情況；

3、評(píng)優(yōu)評(píng)先統(tǒng)計(jì)情況；

4，院系黨校情況統(tǒng)計(jì)；

5、班委名單；

6、學(xué)生姓名、性別、民族、籍貫、身份證號(hào)碼、政治面貌、聯(lián)系電話；電子郵箱、家庭地址和郵編、家庭聯(lián)系電話等全體信息；

7、學(xué)生每學(xué)期成績(jī)，學(xué)生不及格學(xué)分情況；

8、班級(jí)課表；

9、班級(jí)日志和點(diǎn)名冊(cè)的填寫；

10、常規(guī)管理資料如班級(jí)宿舍衛(wèi)生情況，早操出勤情況、晚自習(xí)紀(jì)律出勤情況。

二、五月份形勢(shì)與政策教育。

1、主題：5月喜迎世博盛會(huì)樹(shù)立良好形象。

2、提交時(shí)間：6月1日前，提交形勢(shì)與政策教育學(xué)習(xí)記錄紙。

三、常規(guī)管理問(wèn)題。

1、早操出勤。

各班班干部發(fā)揮帶動(dòng)作用，每早催促同學(xué)起床，確保本宿舍成員全部出勤，早操出勤納入班級(jí)考核。

2、早讀出勤和紀(jì)律。

早讀紀(jì)律低于80分，考核時(shí)將扣除班費(fèi)100元，20xx級(jí)兩個(gè)班晚自習(xí)出勤情況很差，有的班級(jí)女生集體早退，以后再查到，全體給予通報(bào)批評(píng)。

班主任每周班會(huì)記錄 篇5

本周工作重點(diǎn)：

1、完成班級(jí)文化建設(shè)

2、更新班級(jí)花名冊(cè)

3、擬定班主任工作計(jì)劃

4、重溫九個(gè)學(xué)會(huì)之一學(xué)會(huì)走路

新學(xué)期開(kāi)始了，我班學(xué)生變動(dòng)情況較少。所以很快進(jìn)入了新的`學(xué)習(xí)，一周下來(lái)，發(fā)現(xiàn)很多令人頭痛的事情。例如：衛(wèi)生習(xí)慣變差了，課堂紀(jì)律較差，作業(yè)拖拖拉拉 等等，針對(duì)以上情況，我利用班會(huì)搞了一次“暑假生活大清查”活動(dòng)，將他們的這些不良行為遏制在萌芽狀態(tài)。

班主任每周班會(huì)記錄 篇6

一、配合各科任教師抓學(xué)生成績(jī)

素質(zhì)教育要求教育工作者教育出的學(xué)生齊頭并進(jìn)，綜合發(fā)展。這周我和數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等教師交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況，合理安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和各科輔導(dǎo)時(shí)間，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)勞逸結(jié)合、輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

二、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育

我以學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成視為班級(jí)管理的核心。在“一讀、兩操、三掃”的基礎(chǔ)上，本周重在學(xué)生路隊(duì)和兩操的管理上。由于個(gè)別個(gè)性學(xué)生的不自覺(jué)行為造成我班路隊(duì)、兩操情況不容樂(lè)觀。為此，在身體力行監(jiān)督的`基礎(chǔ)上，路隊(duì)時(shí)每五人有一小路隊(duì)長(zhǎng)監(jiān)督，并納入小組考核和個(gè)人評(píng)優(yōu)考核中。

三、取得學(xué)生家長(zhǎng)的支持

家長(zhǎng)是學(xué)生最好的老師，我及時(shí)把學(xué)生在校的問(wèn)題反饋到家長(zhǎng)手上，讓家長(zhǎng)注意配合管理，行成良好的家校合作氛圍。

四、組織、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校活動(dòng)

（1）xx上，經(jīng)過(guò)全班xx的拼搏，取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)；

（2）在全班學(xué)生的努力下，我班學(xué)生在校廣播站中稿率名列前茅。

總之，在這一周的工作中我有一定的收獲也有一定的不足，以后我會(huì)繼續(xù)努力。

班主任每周班會(huì)記錄 篇7

我和其他有經(jīng)驗(yàn)的教師交流了一下怎么教育孩子，共有以下幾點(diǎn)感悟：

一、教學(xué)上

每次上語(yǔ)文課都講不完，感覺(jué)自己還精疲力盡，孩子狀態(tài)也不好，所以我虛心請(qǐng)教了有經(jīng)驗(yàn)的教師，才知道原來(lái)是我自己的“廢話”太多，學(xué)生說(shuō)出來(lái)的東西，我還反復(fù)去說(shuō)，不應(yīng)該。另外，我的學(xué)生們喜歡上課拖拖拉拉，還喜歡上課打小報(bào)告，一開(kāi)始我還總是在課上時(shí)間管，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這樣不行，上課沒(méi)有上課的樣，所以，這回我長(zhǎng)心眼了，上課就是上課，其他事情下課再說(shuō)。

二、紀(jì)律上

我班孩子跑操時(shí)愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)打小報(bào)告，還愛(ài)系鞋帶，一開(kāi)始不能把排對(duì)齊，現(xiàn)在能把排對(duì)齊了，但是有說(shuō)話的毛病，所以這周開(kāi)始我強(qiáng)調(diào)了跑操時(shí)不能說(shuō)話，不能笑，所以感覺(jué)跑操時(shí)說(shuō)話問(wèn)題有進(jìn)步，變好了。只是系鞋帶的問(wèn)題，還需繼續(xù)努力督促。

三、生活上

我在掃地的時(shí)候，總能發(fā)現(xiàn)地上有鉛筆橡皮等物品，還沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)，這就造成了一定的麻煩。所以，從這周開(kāi)始，每節(jié)課下課我都強(qiáng)調(diào)把鉛筆和橡皮放好。只是時(shí)間太短，還沒(méi)見(jiàn)成效，需要繼續(xù)觀察。

班主任每周班會(huì)記錄 篇8

班級(jí)：

大一班

會(huì)議時(shí)間：

20XX年6月8日

會(huì)議地點(diǎn)：

幼兒午睡間

參加人員：

張x、王xx(代課老師)、王xx

會(huì)議主題：

“安全教育周”活動(dòng)中，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

本周情況反饋：

安全教育一直都是幼兒園教育中的重中之重，孩子們活潑好動(dòng)，尤其是我們大班的孩子活動(dòng)量大，積極性高，也很容易興奮，所以在一日活動(dòng)中我們要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子在安全、快樂(lè)的環(huán)境中去探索、去學(xué)習(xí)。

班級(jí)中有的孩子紀(jì)律比較松散，他們的行為往往不符合集體的行動(dòng);有的孩子日常生活中的安全意識(shí)比較淡薄;有的'孩子自我保護(hù)能力比較弱。為了增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)，懂得什么該做、什么不該做;掌握一定的自我保護(hù)方法，我們老師和阿姨非常有必要討論一下在“安全教育周”活動(dòng)中，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的活動(dòng)。

具體措施：

1、外出、戶外等活動(dòng)嚴(yán)格遵守“三位一體”，保證幼兒的安全。

2、積極開(kāi)展有關(guān)安全教育的活動(dòng)(教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等)。

3、共同提醒幼兒不帶危險(xiǎn)的玩具來(lái)園。

4、共同布置“安全知識(shí)我知道”的版面。

班主任每周班會(huì)記錄 篇9

回顧這一周來(lái)，自己的工作情況，捫心自問(wèn)，坦言總。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時(shí)強(qiáng)化自己的工作思想，端正意識(shí)，提高自己的教學(xué)技能與業(yè)務(wù)水平。

首先，在不足點(diǎn)方面，從自身原因總。我認(rèn)為自己還一定程度的欠缺與學(xué)生的溝通，有待提高學(xué)生的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

作為一名班主任，我們的首要目標(biāo)就是組建一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班集體，提高班級(jí)的整體成績(jī)。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下，怎樣與學(xué)生溝通，激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的工作中，我必須努力提高學(xué)生的積極性，增強(qiáng)他們的自信心。

其次，注意自己工作中的細(xì)節(jié)，用自己真誠(chéng)的微笑，清晰的語(yǔ)言，細(xì)致的講解，體貼的`關(guān)懷去征服和打動(dòng)學(xué)生的心。

再次，要深化自己的教學(xué)工作。

最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無(wú)，可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的教師工作中更是如此。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了通過(guò)全力工作來(lái)免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達(dá)到成功的原理。倘若能處處以主動(dòng)，努力的精神來(lái)工作，那么無(wú)論在怎樣的崗位上都能豐富自己人生的經(jīng)歷。

總之，通過(guò)理論上對(duì)自己上周的工作總，還發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處。同時(shí)也為自己積累下了日后教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)。梳理了思路，明確了方向。在未來(lái)的工作中，我將利用自己精力充沛，辛勤肯干的優(yōu)勢(shì)，努力學(xué)習(xí)，提高意識(shí)。扎實(shí)進(jìn)取，努力工作!

班主任每周班會(huì)記錄 篇10

這周的班主任工作幾乎都是校運(yùn)會(huì)的入場(chǎng)式排練；由于副班上在周一的班會(huì)課上，跟同學(xué)們介紹了班委們的想法，也播放了甩聰舞，可是班上當(dāng)場(chǎng)就吵鬧不斷，反對(duì)者都是表示音樂(lè)不ok，于是班主任林老師，便果斷地提出解決辦法，那就是，讓有異議的同學(xué)，自己在當(dāng)晚回去想出更好的辦法，到第二天中午截止，后來(lái)便改成了跳街舞；班上的莊蘊(yùn)嘉，在兩天內(nèi)編出了一支較為易學(xué)的街舞，緊接著，班上表演街舞的成員，每天中午和下午都抽空進(jìn)行排練，有點(diǎn)遺憾的是，每次都不齊人，要么是中午有人不在校午休，要么是下午有人參加學(xué)生會(huì)、團(tuán)委的一些會(huì)議等等。

在跟班主任林老師接觸的這兩周時(shí)間里，學(xué)到了不少班級(jí)管理的辦法，不過(guò)就是覺(jué)得林老師確實(shí)蠻嚴(yán)格的，比如說(shuō)，規(guī)定讓大家每周上交各科目糾錯(cuò)本、周末安排計(jì)劃表、課堂筆記等等。但是嚴(yán)師出高徒，學(xué)生以后想必都會(huì)感激林老師的。

此外，還有一點(diǎn)要提的是，班上的54位同學(xué)的名字，到目前為止，還有七八位，名字和人，還是對(duì)不上號(hào)，看來(lái)得加油了。在周例會(huì)的時(shí)候，好幾位隊(duì)員都跟大家描述了他們記憶學(xué)生的情況，同時(shí)，分享了他們記憶學(xué)生名字的技巧。

在教學(xué)方面，這周我依然是在聽(tīng)課階段，共聽(tīng)了指導(dǎo)老師的兩節(jié)課。一節(jié)課是信息技術(shù)的第二章第三節(jié)《文件的下載》，原本老師讓我試講這節(jié)課的內(nèi)容的。后因?yàn)橐恍┰?，改為了第四?jié)的內(nèi)容，當(dāng)時(shí)在設(shè)計(jì)的時(shí)候，感到很頭痛。如果是自己設(shè)計(jì)一節(jié)課的內(nèi)容的話，單純是講解課本的內(nèi)容會(huì)顯得很枯燥。但肖老師的這節(jié)課讓我印象很深刻，因?yàn)樗恼n堂上，氣氛很活躍，肖老師一開(kāi)始以一則尋人啟事導(dǎo)入。并讓大家找出其中的個(gè)人情況，如：姓名、性別、出生日期……然后通過(guò)類比個(gè)人情況，轉(zhuǎn)入文件的`常規(guī)屬性，銜接得當(dāng)。

緊接著開(kāi)始介紹課本內(nèi)容，先講解了搜索引擎的幾種概念，然后通過(guò)以列為單位，原來(lái)用五道題目進(jìn)行搶答比賽，并指出技巧。接著是對(duì)搜索技巧進(jìn)行總結(jié)，最后10分鐘，肖老師安排了過(guò)關(guān)測(cè)試，讓同學(xué)們?cè)谙抡n前上交，能夠及時(shí)地練習(xí)，鞏固知識(shí)。肖老師的課堂上，氣氛非?；钴S，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，不過(guò)在活躍后，仍交頭接耳，紀(jì)律不嚴(yán)。

另外一節(jié)課也是肖老師講授的信息技術(shù)的第二章第四節(jié)《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的信息查找》，由于我試講的內(nèi)容就是這節(jié)課的內(nèi)容，所以，我特別認(rèn)真地聽(tīng)著肖老師的講解。和先前其它節(jié)的內(nèi)容一樣，肖老師的課堂，同樣也是非常地活躍。由于肖老師把握住了90后的那種好奇心以及求知欲，在課堂的講解過(guò)程中，融入了與生活相關(guān)的且有趣的知識(shí)，通過(guò)比賽、搶答、完成任務(wù)等等方式，使得課堂非常地活躍。

我們隊(duì)伍的教育調(diào)研工作，原本計(jì)劃不要給大家增添太大的負(fù)擔(dān)，整支隊(duì)伍集體開(kāi)展一兩個(gè)調(diào)研主題，當(dāng)在會(huì)議上提議的時(shí)候，大家都表示這樣的小組人數(shù)過(guò)多，不易于開(kāi)展。后來(lái)便決定了開(kāi)展四個(gè)調(diào)研課題。一是語(yǔ)文教育情況調(diào)查;二是化學(xué)教育情況調(diào)查;三是90后心理調(diào)查;四是綜合實(shí)踐活動(dòng)情況調(diào)查。

這周比較特殊，因?yàn)橹芏俏肄r(nóng)歷的生日。但是還是得照常實(shí)習(xí)，照常聽(tīng)課，照常完成工作。實(shí)習(xí)回來(lái)華師，感到很驚喜的是，隊(duì)伍的成員竟在忙碌了一整天后，晚上仍抽空聚會(huì)幫我慶祝生日，我是在最后時(shí)刻，才知曉大家的心意，不經(jīng)意間戲弄了隊(duì)長(zhǎng)，不過(guò)當(dāng)時(shí)的我，真的是很感動(dòng)，覺(jué)得很溫馨。那晚，對(duì)我而言，難以忘記。

班主任每周班會(huì)記錄 篇11

會(huì)議時(shí)間：20xx年xx月xx日

會(huì)議地點(diǎn)：階梯教室

會(huì)議對(duì)象：全體教師

會(huì)議內(nèi)容：

1、學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組在今年年初設(shè)計(jì)課程時(shí)，研究決定將心理健康課列入校本課程，并對(duì)全校心理健康工作做出規(guī)劃，將心理工作列為我校一個(gè)特色課程尋求逐步發(fā)展。同時(shí)開(kāi)展好心理咨詢室工作，開(kāi)設(shè)"綠絲帶驛站"，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢。

2、向全體教師強(qiáng)調(diào)：

學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的'事，是所有學(xué)校教育工作者的事。學(xué)校要建立以專、兼職心理健康教師、班主任和少先大隊(duì)輔導(dǎo)員為主線，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育統(tǒng)一戰(zhàn)線。兼職心理教師隊(duì)伍的來(lái)源，啟用思品課教師。這些課程的內(nèi)容與心理活動(dòng)課部分銜接，可以與心理活動(dòng)課共同安排時(shí)間和內(nèi)容，使得學(xué)生們?cè)谟邢薜膶W(xué)習(xí)時(shí)間里得到更大的收獲。

3、班主任老師要充分利用周一班會(huì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

一周周記熱門十二篇

怎樣寫周記才能避免踩雷呢？周記是將一周發(fā)生的事情用筆記錄下來(lái)，在生活和學(xué)習(xí)中，許多人都有寫周記的習(xí)慣，周記可以讓我們更加明確自己的需求和目標(biāo)更加高效地規(guī)劃未來(lái)。編輯精挑細(xì)選的這篇文章名為“一周周記”非常值得一讀，如果這篇內(nèi)容能夠?yàn)槟銕?lái)改變請(qǐng)把它保存下來(lái)！

一周周記 篇1

歲月悠悠，時(shí)光飛逝。六年的小學(xué)生活匆匆而過(guò)。曾經(jīng)夢(mèng)想著快點(diǎn)升入初中的我，還只是一個(gè)無(wú)知幼稚天真的女孩。然而現(xiàn)在，那有趣的夢(mèng)想已成為現(xiàn)實(shí)，我已經(jīng)是一個(gè)玉樹(shù)臨風(fēng)稍加成熟的10歲初中男孩，進(jìn)入了豐富多彩學(xué)無(wú)止境的初中生活。

帶著一絲靦腆含著一分羞澀，看上去文靜安靜的我悄然地走進(jìn)了這個(gè)素不相識(shí)的教室。在那跨過(guò)門檻的一瞬間，我深深地吸了一口氣。啊，這便是我將要與老師同伴朝夕相處六年的教師。多么寬敞，多么明亮，以及講臺(tái)下六十雙聰慧的眼睛，深深地印入了我的腦海。此時(shí)此刻，此情此景，我的眼睛濕潤(rùn)了……

開(kāi)學(xué)了，換上漂亮的新裝，背上沉甸甸的書包，再次來(lái)到已不再陌生的教室，等待著新班主任的到來(lái)。很快一位年過(guò)而立盤著烏黑秀發(fā)穿著淺藍(lán)套裙的女老師走上了講臺(tái)。給我第一印象就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多十分嚴(yán)肅而又通情達(dá)理的好班主任。不由得，一股敬意油然而生。恰好第一節(jié)課是語(yǔ)文課，她和藹可親，嚴(yán)謹(jǐn)有序地做了一個(gè)自我介紹，緊接著，口若懸河地講了起來(lái)。不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，不漏掉一次發(fā)言，仿佛恨不得把她所有的知識(shí)在短暫而又漫長(zhǎng)四十分鐘內(nèi)統(tǒng)統(tǒng)講完！這使我更加佩服這位骨干教師！

尤其值得一談的是我們的班委，老師的左膀右臂，同學(xué)的帶頭人。他們對(duì)待同學(xué)猶如母親照兒女，真正，無(wú)論是收錢，還是管紀(jì)律，或是搞班上有趣的活動(dòng)，都無(wú)微不至，做得蠻棒！記得有一次，生活委員負(fù)收班費(fèi)，我只有整錢，一時(shí)找不開(kāi)。生活委員變少找給我五塊錢，然后用自己的錢墊上。啊，多么稱職忠實(shí)的生活委員??！

我呼吸我成長(zhǎng)我感受可愛(ài)的初一生活，有趣的初一生活，成為我升入初中的一個(gè)最亮麗的閃光點(diǎn)！

一周周記 篇2

每次看到別人一口整整齊齊、白白凈凈的牙齒，我是多么的羨慕!因?yàn)槲议L(zhǎng)了一口蛀牙，就因?yàn)檫@，吃東西老塞牙縫，有時(shí)還牙疼呢!

前幾個(gè)星期，姑姑來(lái)我家做客，買了我愛(ài)吃的牛肉干!我才吃幾塊，就開(kāi)始找牙簽了。姑姑看見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“瞧!長(zhǎng)著一口小蛀牙，又丑又不方便，記著刷牙啊!”媽媽也開(kāi)始批評(píng)我，說(shuō)：“是呀，就是不愛(ài)刷牙。早上起得遲，上學(xué)來(lái)不及，連牙都不刷就吃早飯;晚上，作業(yè)做遲點(diǎn)就直接鉆到被窩了，難怪長(zhǎng)蛀牙!”我不好意思地笑了，說(shuō)到：“從今天開(kāi)始，我一定堅(jiān)持每天刷牙!”

那天晚上，我坐在床上看電視，看著看著，眼皮兒就開(kāi)始打架了。想著暖烘烘的被窩，我多想一骨碌就躺下去?？上胂氚滋煳覍?duì)姑姑和媽媽說(shuō)的話，心想：我可不能說(shuō)話不算話，要不然她們會(huì)笑話我的!數(shù)數(shù)數(shù)吧!我在心里開(kāi)始數(shù)了起來(lái)：“一、二、三!起!”不知從哪來(lái)的力量，我真的從床上爬了起來(lái)。來(lái)到衛(wèi)生間，拿起了牙刷，對(duì)著鏡子左刷刷，右刷刷，哇!好香的牙膏!看來(lái)刷牙也挺有意思!

第二天一早，我還在被窩，媽媽就在叫：“起床了，吃早點(diǎn)了!”穿上衣服，來(lái)到廚房，一看，啊!媽做了金黃金黃的煎餅!我伸出手就想去拿!可剛伸出手，我忽然想起了什么，連忙來(lái)到衛(wèi)生間，拿起了可愛(ài)的白兔牙刷。刷!刷!刷!牙膏冒著泡兒，好像在夸我是個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

從那天起，我終于做到了每天刷牙。我常常想象著：有一天，我一笑起來(lái)就能露出一口小白牙，那多美呀!

一周周記 篇3

今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和表姐弟跟著爸爸媽媽，興致勃勃地前往麗岙.凱易路馬術(shù)俱樂(lè)部去騎馬。

到了凱易路馬術(shù)俱樂(lè)部，我們穿上馬靴，帶上頭盔和手套，全副武裝好便奔向馬場(chǎng)。進(jìn)了馬場(chǎng)，我們不約而同地發(fā)出驚嘆：“哇！好大好開(kāi)闊的馬場(chǎng)啊！”接著，一匹匹馬從馬柵里被教練牽出來(lái)，這幾匹馬高大健壯，看起來(lái)很溫順。我迫不及待地奔向一匹黑馬，在教練的幫助下跨上馬背，穩(wěn)穩(wěn)地坐在上面。可我又有點(diǎn)擔(dān)心這匹高大健壯的馬會(huì)不會(huì)把我給摔下來(lái)。我認(rèn)真聽(tīng)著教練的吩咐，緊緊拽住馬韁，牢牢地踩著馬蹬，生怕一個(gè)不小心就會(huì)摔下馬背。教練耐心地教我騎馬的姿勢(shì)：肩膀往后，背要挺直，腰部放松等等。我覺(jué)得最難學(xué)的是馬跑步時(shí)的姿勢(shì)，整個(gè)人要跟著馬跑步的節(jié)奏一站一坐，腳得緊緊蹬著馬蹬……漸漸地，我已信心十足，不再害怕了，教練讓我試試自己控制馬兒，我拉拉左韁，馬就往左轉(zhuǎn)；拉拉右韁，馬就往右轉(zhuǎn)；我用腳踢踢馬，馬就開(kāi)始跑；我雙手把韁繩往后輕輕一拉，馬就慢慢走；再用力一拉韁繩，馬就停滯不前了。我越騎越有興致，但美好的時(shí)光總是過(guò)得那么快，我和馬兒都要下課了，我只好依依不舍地跳下馬背。

這次的騎馬，我不僅學(xué)到了騎馬的方法，還明白了信心是很重要的。

一周周記 篇4

盼著盼著，終于到了做餅干的這一天，真是激動(dòng)無(wú)比、快樂(lè)無(wú)比??！

我到了迪亞天天，看那邊做餅干的阿姨已經(jīng)準(zhǔn)備好了我們要做餅干的材料，我開(kāi)心得一蹦三尺高。開(kāi)始做餅干了，我按紙上的步驟一步步做起來(lái)。我先用稱稱100克面粉，把面粉用面粉篩弄成細(xì)粉。再把鹽、泡打粉和糖攪拌在一起。然后把切好的黃油放在面粉的盆中，用手一直搓，搓到不黏手為止。隨后把它們弄成各種各樣的形狀。我做好后，就叫阿姨幫我烤餅干。大約過(guò)了20分鐘，滿屋子都散發(fā)著黃油香味，我的餅干終于烤好了！真開(kāi)心??！

嘗著自己親手做的餅干，心里美滋滋的。后來(lái)，我又給了母親、父親吃，他們都豎起大拇指稱贊我：“你做的餅干真好吃！”我聽(tīng)到這些話后，決定以后再做更好吃的餅干給家人吃。

我真喜歡做餅干，喜歡它的'香味；喜歡它的形狀。而且做餅干還讓我多會(huì)一門手藝，感受到快樂(lè)。

一周周記 篇5

今天媽媽去書城給我買了幾本課外書，由于我當(dāng)時(shí)沒(méi)有和媽媽一起去選課外書，所以媽媽買回來(lái)的課外書我都不怎么看，但是這也是媽媽好不容易挑出來(lái)的我也就將就一點(diǎn)看了。

沒(méi)想到媽媽其中買的一本書叫《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)全集》很讓我著迷，這本書講的是三個(gè)人組成的一個(gè)偵探團(tuán)，他們破解了一個(gè)有一個(gè)的謎團(tuán)被稱為小虎隊(duì)。過(guò)了幾天，我決定再到書城去買《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。我一到哪里才知道原來(lái)媽媽給我買的那本書是限量版的書城只有幾本。這是我想媽媽真是辛苦，后來(lái)我買了一本做菜的書，因?yàn)閶寢尶傁雽W(xué)一些廚藝做給我和爸爸吃，爸爸平時(shí)都在上班，沒(méi)時(shí)間管理家里的事，家里的事都是由媽媽來(lái)管理的，我因?yàn)檫€不怎懂事也幫不上忙。

晚上我真希望媽媽能輕松幾天。

一周周記 篇6

老師常說(shuō)的兩個(gè)字就是做人，那么為什么要做人呢？為了體現(xiàn)人生的價(jià)值。

人只能活一次，也只有一生，平平淡淡才是真嗎？不，那么你就像歷史這條長(zhǎng)河的的一粒沙子一樣，一沖就消失了，消失不要緊，最重要的是你在這個(gè)世界上留下了什么？什么都沒(méi)留下，那么你的人生沒(méi)有價(jià)值，等于白活了。

那么怎樣體現(xiàn)自身價(jià)值呢？我們先不談這個(gè)問(wèn)題，我先說(shuō)一個(gè)問(wèn)題：在一個(gè)朝代中，哪些皇帝會(huì)留下名氣比較重??？開(kāi)頭的皇帝和盛世皇帝和衰世皇帝，也就是體現(xiàn)自身價(jià)值有三種，所一件好事大事開(kāi)了頭，像，把一件大事推上了頂峰，把一件大事搞壞了，這三件事都會(huì)讓大家記住你，不過(guò)第三種會(huì)遺臭萬(wàn)年。只有這兩件才能充分體現(xiàn)自身價(jià)值。

人生就像一張白紙，你每天都在往上寫字，有些人不珍惜這張紙，隨意的寫寫到最后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)紙了，后悔也來(lái)不及了，這樣這些人就做了歷史的沙子，沖走了。

當(dāng)你在追理想的時(shí)候，有人在嘲笑你，但你可曾想過(guò)，他為什么嘲笑你？因?yàn)橐呀?jīng)有許多人葬身在這個(gè)道路上了，但也不要恐懼，因?yàn)槟阌谐晒Φ臋C(jī)會(huì)，失敗了還可以爬起來(lái)，但嘲笑你的人卻不會(huì)成功，因?yàn)樗粫?huì)去，不會(huì)去也就做了歷史的沙塵。

聽(tīng)媽媽的話

今天中午，我家下了一場(chǎng)暴雨，這場(chǎng)暴雨是因?yàn)槲缢@樣一件小事引起的。我則是這場(chǎng)暴雨的主角。

事后，細(xì)細(xì)回想事情經(jīng)過(guò)，我覺(jué)得挺后悔的。媽媽說(shuō)的話的確有道理，睡眠不足不僅會(huì)影響健康，還會(huì)影響學(xué)習(xí)。我真不應(yīng)該不講道理，和媽媽頂嘴。

一周周記 篇7

我的初一生活結(jié)束了，讓我感到萬(wàn)分的欣喜與激動(dòng)。在這一年里，我提高了自信、鍛煉了自立、培養(yǎng)了自強(qiáng)。有過(guò)羞澀、憤怒、失落、激動(dòng)。但我始終都覺(jué)得我的初一生活每一天過(guò)的很充實(shí)，與眾不同。

記得第一次為同學(xué)們唱歌時(shí)，我唱的是《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，雖然是上初一以來(lái)第一次唱歌，但我還是顯得有些羞澀；當(dāng)因同桌說(shuō)話而打架，我感到心中滿腔的憤怒；在自己前三次考試失利后，心里滿是愧疚、后悔，埋怨自己當(dāng)時(shí)為什么不好好地學(xué)，連著好幾天都有一種失落的感覺(jué)；之后，我暗暗地樹(shù)立信心和決心，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、不斷探索學(xué)習(xí)方法、不斷制定目標(biāo)計(jì)劃，終于在初一期末考試時(shí)，取得了比較好的成績(jī)，自己的付出沒(méi)有白費(fèi)，自己的努力得到回報(bào)，我又好激動(dòng)，眼里全是幸福的淚花……

我的初一生活如同品咖啡一般，剛喝道嘴里很苦，但當(dāng)滑下喉嚨的那一刻又好舒服，最后滿嘴都是咖啡濃郁的味道。

這就是我的初一生活，匆忙而又充實(shí)。轉(zhuǎn)眼間又開(kāi)始上初二了，我會(huì)更加努力，我想我的初二一定比初一更加充實(shí)美好，會(huì)繼續(xù)幸福的成長(zhǎng)。

一周周記 篇8

考試后，我最關(guān)心的事莫過(guò)于各科的成績(jī)了。成績(jī)很不理想。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時(shí)彌補(bǔ)。我們必須總結(jié)失分的原因，采取措施，加以補(bǔ)救。

這次考試不理想的原因

1、考前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。正如*所說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。言外之意是沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)得事很難做好，而我卻沒(méi)有好好準(zhǔn)備，導(dǎo)致失分了。

2、平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后，沒(méi)有認(rèn)真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。

認(rèn)證彌補(bǔ)，加以改正。采取正確的方法學(xué)習(xí)。

語(yǔ)文要多看課外書，提高作文水平。因?yàn)楝F(xiàn)在語(yǔ)文寫作占很多分。想要語(yǔ)文成績(jī)變好，首先要想法設(shè)法提高作文水平，這樣才能拿到高分。

數(shù)學(xué)是我的一科也是最致命的一科。因?yàn)橛袝r(shí)做完卷子，沒(méi)有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致失分。所以我們做數(shù)學(xué)的時(shí)候要細(xì)心、不馬虎、不掉以輕心。

英語(yǔ)是我最薄弱的一科。特別是聽(tīng)力和句型，所以我要在周末多聽(tīng)英語(yǔ)，多做題目，不會(huì)就問(wèn)，希望英語(yǔ)不再那么差。

政治是我有史以來(lái)，考的的一次了。

物理要多背物理公式，多做習(xí)題，不過(guò)不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。

這次考試雖然沒(méi)有，但是我相信，只要堅(jiān)持，我的成績(jī)一定有所提高。

一周周記 篇9

今天，我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤——回家的時(shí)候沒(méi)有按時(shí)回家，為了貪玩，和同學(xué)在路上玩抓人。

今天放了學(xué)，我和我的同學(xué)一起回家，學(xué)校待了那么久，于是我們想玩一玩，就放下書包玩抓人游戲。開(kāi)始我們玩的很高興，可是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師叫我們寫了這篇作文。

我回家仔細(xì)想了想，認(rèn)為這樣做是很不對(duì)的。首先，我們放學(xué)沒(méi)有按時(shí)回家，這樣很不好，以前老師早跟我們說(shuō)了放學(xué)要按時(shí)回家，不然會(huì)引起父母的擔(dān)心，可是我沒(méi)有聽(tīng)，放學(xué)回家的時(shí)候去玩游戲。其次，我們不應(yīng)該玩抓人這個(gè)危險(xiǎn)游戲，跑來(lái)跑去一不小心就容易摔跤，或者被車撞到，這樣很危險(xiǎn)。我現(xiàn)在才認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，為什么早沒(méi)認(rèn)識(shí)到？我真后悔，不過(guò)后悔也沒(méi)有用，世上又沒(méi)有后悔藥吃，我現(xiàn)在能做的就是保證下次不再犯同樣的`錯(cuò)誤，我真的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，希望大家能原諒我。

我以后一定會(huì)做到放學(xué)按時(shí)回家，不再路上逗留，玩危險(xiǎn)游戲。放學(xué)回家后就認(rèn)真寫作業(yè)，絕不到處去玩，星期六星期天偶爾放松放松是有益的，但我不會(huì)再玩這個(gè)游戲了，要玩就玩些有意義的游戲。我相信這是第一次，也是最后一次，我不會(huì)再讓“歷史”重演了。

一周周記 篇10

我猜想誰(shuí)都有寄托精神的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，都是你心中最美的風(fēng)景?！}記

我深深地戀著外婆家的柳樹(shù)灣。

微風(fēng)帶著濕潤(rùn)的芬芳?xì)庀?，輕輕地吹過(guò)樹(shù)梢，吹過(guò)田野，吹過(guò)山頂；綿綿的細(xì)雨潤(rùn)醒了小草，潤(rùn)綠了楊柳，潤(rùn)開(kāi)了報(bào)春花；春天邁著輕盈的腳步來(lái)到了大地。春之聲

春天的聲音是各式各樣的。你看，“唰唰唰——”春雨跳起了舞蹈，輕輕地拍打著巖石，旋律輕柔而富有韻律，如醉人的詩(shī)一般?！昂簟簟贝猴L(fēng)來(lái)了，它似乎在告知人們春天已經(jīng)到來(lái)了，小草，柳樹(shù)，花兒們都在享受她的撫摸，她在大地上散發(fā)著光輝，滋潤(rùn)著萬(wàn)物?！皣\嘰喳喳?！兵B(niǎo)兒們也唱起了歌，仿佛在為春天唱?dú)g迎曲，歡頌著春天的到來(lái)。大家都在為春天的到來(lái)而感到愉快。

春天的顏色是豐富多彩的。你看，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，為大地添了一份新綠，那份綠，綠得叫人心醉，是無(wú)法用色彩描繪出來(lái)的?；▋簜円矤?zhēng)奇斗艷，紅的，白的，紫的，各色的花兒匯集在一起，色彩繽紛，五光十色。還有那小溪里的水也融化了，呈現(xiàn)出一種清藍(lán)，骨子里透出一股清涼，小溪?dú)g快地躺在巖石上，享受春天帶來(lái)的溫暖。大樹(shù)也不例外，它們也爭(zhēng)先恐后地來(lái)到春天，為唱個(gè)不停的鳥(niǎo)兒提供棲息處，為塵土紛飛的城市清新一片空氣，它們遍布了每一個(gè)角落，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一片綠色的海洋一般。它們的到來(lái)，逗得春姑娘都笑了。

一周周記 篇11

新的一天，陽(yáng)光明媚，熟悉又親切。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是一個(gè)個(gè)熟悉的畫面，都是一道道美麗的風(fēng)景。

愛(ài)的港灣

早晨，媽媽依然起得很早，依然為我準(zhǔn)備早餐，依然對(duì)我說(shuō)早上好。她那明媚的笑容，就像現(xiàn)在窗外的太陽(yáng)。溫暖而親切。爸爸走出房間，伸伸懶腰帶我說(shuō)：“早?。〗駜禾?yáng)真好！吃完飯后出去找個(gè)地方玩玩兒去?！币廊皇峭瑯拥脑?，依然是同樣的語(yǔ)氣，依然是同樣的溫柔。，家，是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的地方，它已經(jīng)成為我心中最美最美的風(fēng)景，那是愛(ài)的港灣。

夢(mèng)開(kāi)始的地方

早晨，當(dāng)小鳥(niǎo)還在樹(shù)上唱歌、還在藍(lán)天中嬉戲打鬧，我已進(jìn)入書的汪洋中。老師如同汪洋中的小船，帶領(lǐng)我們漂洋過(guò)海，最終到達(dá)新的世界。老師，是您教給了我們無(wú)限的知識(shí)，讓我們可以像鳥(niǎo)兒一樣在天空中翱翔；像魚兒一樣在大海中穿梭；像馬兒一樣在草原上奔跑。每當(dāng)我們受傷害時(shí)，您都是第一個(gè)出現(xiàn)在我們的身邊，來(lái)安慰我們。讓我感受到無(wú)比的溫暖，欣慰。每當(dāng)我們受到表?yè)P(yáng)，得到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，您都是第一個(gè)出現(xiàn)在我們的身邊，來(lái)祝賀我們，讓我感到無(wú)比自豪，驕傲。我們的夢(mèng)想從這里起航，校園，已經(jīng)成為我心中最好最好的風(fēng)景。

溫馨的大家庭

早晨，在公園中會(huì)看到一些老年人在鍛煉身體，會(huì)在咖啡廳里看到一些年輕人在喝咖啡，會(huì)在早餐店里看到一些小朋友在吃早飯。他們的臉上都掛著微笑，與他們擦身而過(guò)時(shí)，都會(huì)沖你點(diǎn)頭微笑。我想，每個(gè)人都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的感受到“微笑”所帶來(lái)的心動(dòng)。社會(huì)，就是一個(gè)大家庭。這就是風(fēng)景，隨處可見(jiàn)的溫馨的風(fēng)景！

風(fēng)景，不一定是紅花綠樹(shù)，也許就在你的內(nèi)心里。

風(fēng)景，只要你用心體會(huì)，它就在你身邊！熟悉、親切而又美麗！

友情周記十二篇

周記就像一把神奇的魔杖，它有著讓平凡變得特別的魔力。在上學(xué)的時(shí)候，老師經(jīng)常要求我們寫周記。這個(gè)要求并不是簡(jiǎn)單的任務(wù)，而是為了讓我們更加全面地了解身邊人和事的動(dòng)態(tài)。然而，如何才能寫一篇好的周記呢？也許你就正在尋找答案，希望這篇文章能夠幫助你理清思路。

友情周記(篇1)

自在的小宇宙,關(guān)于友情的周記400字

我有許多朋友群體，但其中最重要的是我、張航、程雨航、陳依霖和田野組成的小宇宙。這個(gè)小群體是我們展示自己的舞臺(tái)，在這里我們可以不加掩飾自己的個(gè)性，大膽去想去做。所以大家賦予了它一個(gè)表示力量的代名詞宇宙。

我們這個(gè)宇宙成員的性格可以說(shuō)是麻雀雖小五臟俱全，有雙面性格的我，外向的張航，活潑可愛(ài)的程雨航，勤勞的陳依霖和急性子的田野。

記得有一次，我們想畫一幅關(guān)于宇宙的畫，來(lái)紀(jì)念我們的友誼。我們合伙選了一張藍(lán)色的大卡紙，準(zhǔn)備在上面大顯身手，畫出我們的小宇宙。大家都畫著自己喜歡的星球?？纯闯逃旰疆嫯嫷恼J(rèn)真勁兒，好像一定要把太陽(yáng)給畫熱似的；再看張航畫畫的小心勁兒，像是一不注意就會(huì)使她畫的月亮缺了一個(gè)角似的；再看陳依霖和田野畫畫的瀟灑勁兒，使他們畫的星星各有各的特點(diǎn)，獨(dú)一無(wú)二。

經(jīng)過(guò)大家近兩個(gè)小時(shí)的努力，一個(gè)浩瀚的宇宙躍然紙上，大家都高興極了。這次活動(dòng)讓我們更懂得了齊心協(xié)力的力量。

這個(gè)宇宙小集體給我?guī)?lái)了歡樂(lè)與溫暖，也讓我在傷心難過(guò)時(shí)可以躲避的小小港灣，雖然不大，卻充滿了溫馨、自由的氣息。

這個(gè)小小的宇宙就是我們自由的小江湖，它不是一個(gè)怎樣的工具，而是一個(gè)依靠。

友情周記(篇2)

哪個(gè)人沒(méi)有朋友？可是有哪個(gè)人想過(guò)友情是什么滋味的？一天，朋友問(wèn)起了這個(gè)問(wèn)題，不禁讓我陷入了深思。

友情是什么滋味的？

每一次當(dāng)我灰心、失落時(shí)，是朋友的一聲聲安慰和一句句鼓勵(lì)，使我重新振作起來(lái)，繼續(xù)努力。那一絲絲暖人心扉的話語(yǔ)傳入耳朵，不禁讓人鼻子一酸，感動(dòng)地流下淚水。哦，原來(lái)友情是酸的！

每一天的工作學(xué)習(xí)之余，總有朋友圍在身邊談笑風(fēng)生，使我的笑容忍不住總掛在臉上。大家的笑聲趕走了我一天的疲憊，心里就像喝了蜜一樣甜。哦，原來(lái)友情是甜的！

朋友之間，難免有些磕磕碰碰。好不容易建立起來(lái)的堅(jiān)固的友情，自然不會(huì)被這小小的一道坎給碰碎，當(dāng)然，這需要的是朋友間的寬容和謙讓。和好之后，心情自然是無(wú)比舒暢。可是和好之前，卻讓我苦惱得徹夜難眠。哦，原來(lái)友情是苦的！

幾個(gè)無(wú)話不說(shuō)的好朋友在一起，總免不了說(shuō)些帶著開(kāi)玩笑的口吻的話諷刺來(lái)諷刺去。沒(méi)被擊中的時(shí)候，開(kāi)懷大笑；可一旦被擊中，那感覺(jué)就像吃著了辣椒似的，哭笑不得。哦，原來(lái)友情是辣的。

現(xiàn)在，我明白了，友情的滋味原來(lái)有酸，有甜，有苦，也有辣。其實(shí)不管是什么滋味，里面都含有一個(gè)成分真摯。

友情周記(篇3)

阿雄哥哥,出去玩。七歲的明東朝自己朋友家大喊，來(lái)了，華雄從自己家飛跑出來(lái)。

華雄今年也七歲，只不過(guò)比明東多生一個(gè)月，他倆在一起，一直

犯錯(cuò)，可他們有福同享有難同當(dāng)，一直為對(duì)方當(dāng)替罪羊，天長(zhǎng)地久，他倆感情不知道多好，可一天，他們?yōu)榱硕喑砸粋€(gè)饅頭弄的不可開(kāi)交，明東媽媽說(shuō)：明東，你小，讓哥哥吃吧。可明東偏偏不給，這是，華雄媽媽說(shuō)華雄不聽(tīng)話，不要給他，華雄也不高興了，我大，所以我的多吃一點(diǎn)，就這樣，他們便絕交了，感情也變壞了。

他們一見(jiàn)面就打，最后，村長(zhǎng)想了一個(gè)辦法，大家伙一聽(tīng)，都覺(jué)得很好，也開(kāi)始按命行事。

在中午，華雄和媽媽去玩，媽媽把他帶到一個(gè)地方讓他自己玩，然后他便自己走了，華雄看見(jiàn)了一頭牛，那頭?？墒撬麄兇遄幼顗训?，大家都和他是好朋友。然后，剛巧明東打水回來(lái)路過(guò)此地，華雄見(jiàn)了，心想：小家伙，看我不玩死你，他故意走到明東面前，啊，是東東小弟啊，上次是我不對(duì)，原諒我吧，明東一見(jiàn)，心就軟了，好吧，華雄看見(jiàn)明東上當(dāng)，就暗暗自喜，他讓明東和他一起騎牛，明東一聽(tīng)，滿口答應(yīng)。

華雄剛上去，便把要上來(lái)的明東推下去，哈哈你上當(dāng)了，華雄大笑到，沒(méi)想到，明東卻回頭向家走去，也許做得太過(guò)分了，而且這本來(lái)就是我錯(cuò)，是我多吃了一饅頭。華雄在心里盤算著，他終于鼓足大叫：嘿，東東，你站住，明東含著淚水把頭扭向華雄，華雄正在向自己奔來(lái)。

華雄低下頭說(shuō)：東東，我沒(méi)關(guān)系朋友一下子回答，這使華雄感到不可思議，曾經(jīng)欺負(fù)他，罵他的我他還不生氣，還原諒我

華雄一把抓住明東的手，向那頭牛奔去，把明東身上的水鑲夸到自己身上，然后，華雄先把明東推上去，因?yàn)轶w力不支，所以沒(méi)能爬上去，這時(shí)，一只小手伸向他，是明東，華雄高興的爬了上去。

終于，他們和好了，這時(shí)，大家伙都從草叢跳出來(lái)，為他們鼓掌。從此，他友愛(ài)互助，日子過(guò)得可好了，也充滿了友誼。

友情周記(篇4)

今天，小螞蟻吃過(guò)午飯，準(zhǔn)備去小河里劃船。

它找來(lái)一片大樹(shù)葉和一根結(jié)實(shí)的小木棍，扛著就出發(fā)了。

小螞蟻來(lái)到小河邊，把樹(shù)葉船輕輕地放進(jìn)小河里，自己再小心的爬上了樹(shù)葉船，用小木棍一撐，樹(shù)葉船就緩慢的前進(jìn)了。

小螞蟻越劃越高興，小船也越劃越快，不知不覺(jué)劃到了小河深處。這時(shí)，河面上刮起了風(fēng)，把樹(shù)葉船吹得左右搖晃，小螞蟻有些害怕了，趕忙往岸邊劃。但風(fēng)越吹越大，把樹(shù)葉船吹翻了。小螞蟻掉進(jìn)了河里，大聲喊救命。小烏龜聽(tīng)到了小螞蟻的呼喊聲，就趕忙游了過(guò)來(lái)。它讓小螞蟻爬上自己的背殼，駝著小螞游到了岸上。

小螞蟻得救了，非常感謝小烏龜，并和小烏龜成了好朋友。小螞蟻經(jīng)常來(lái)小河里劃船，它再也不害怕了，因?yàn)橛泻门笥研觚斣谏磉叀?/p>

人與人之間需要建立友情，而友情還需要互相幫助和不斷維護(hù)。

友情周記(篇5)

從一年級(jí)到六年級(jí)，我交了不少朋友，在三年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了他，就成了朋友直到現(xiàn)在。

那時(shí)，我是和他一起玩的，也經(jīng)常在一起寫作業(yè)，只是因?yàn)樗米谖遗赃叄@可能是緣分。我和他一樣都很愛(ài)玩，喜歡在沒(méi)時(shí)間玩的時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，更喜歡約在一起出去玩。我們的關(guān)系越來(lái)越好，每一次活動(dòng)，我都會(huì)和他一組，之后，我們便成了朋友。

他和我一樣，個(gè)子都很高，年年坐在最后一排，力氣也是全班最大的那幾個(gè)。這就使我們經(jīng)常合作搬書、抬東西。

在兩年前，學(xué)校舉辦了一個(gè)跳繩比賽，其中就有一項(xiàng)男生八字繩，正好需要兩個(gè)人來(lái)甩繩，我們倆就一起上了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)已經(jīng)是一年的好友了，默契非常好，所以我們就又一起甩了一年。

在這幾年，我們合作過(guò)不少事情，現(xiàn)在不管干什么，我們都會(huì)在一起。比如，老師讓我去辦公室，他總會(huì)跟我一起，并等我出來(lái)；我有一道題目不會(huì)寫，我們也會(huì)一起去討論，寫出一個(gè)最完美的題目，雖然有時(shí)我們倆因?yàn)橛懻撀曇籼笥绊懥思o(jì)律，被老師叫去挨了幾頓批評(píng)，但我們從來(lái)不會(huì)推責(zé)任，就怕老師罰對(duì)方干什么；只要有什么活動(dòng)，我們都會(huì)組在一起，一起完成。

可是，我們馬上就要上初中了，他準(zhǔn)備去外國(guó)語(yǔ)，而我卻準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，完全不一樣。這幾個(gè)月可能是我們友情的最后幾個(gè)月，也只希望他不會(huì)忘記我，不會(huì)忘記我們之間的故事。我們?cè)趲滋烨凹s定每個(gè)月必須在微信上聊天，或者出去玩的時(shí)候叫上他，以免忘記了這個(gè)朋友。就算不能見(jiàn)面，也要把對(duì)方留在心里。

友情周記(篇6)

那是一次期末考試，大家都在課間休息的幾分鐘里好好地復(fù)習(xí)下一科，準(zhǔn)備考出一個(gè)好成績(jī)。本文向您介紹有關(guān)《鏡頭中的友情》的內(nèi)容但是，我的一個(gè)好朋友在黑板上寫字時(shí)，被別人踹了一腳。矛盾因此誕生，由于那位同學(xué)不想吃虧。第二天把我的好朋友打進(jìn)了醫(yī)院。他們?cè)嚩紱](méi)考完。每當(dāng)我想到我的好朋友，心里就再也避免不了悲傷……

他十分的虛弱，躺在冰冷的醫(yī)院里，無(wú)助，寂寞。

我四處詢問(wèn)終于要到了他的電話。晚上，我給他打了第一個(gè)電話。

“喂…誰(shuí)呀…哦..你呀。”

“好朋友!你腦袋受傷了吧！你怎么樣了？”我急忙問(wèn)道。

“哦..沒(méi)事..你..你不用擔(dān)心我的，呵呵，謝謝你的關(guān)心！”

“你沒(méi)事就行，這是我媽媽的電話，有什么事你給我打電話就行?！蔽沂媪艘豢跉猓匀皇志o張的說(shuō)。

我們簡(jiǎn)單地聊了聊，就掛了。哎，可憐的朋友，他那脆弱的聲音深深地?fù)羲榱宋业男?。脆弱的聲音顫抖著，顫抖著。在我的心里留下了抹不去的印記！窗外寒風(fēng)乍起，巨大的風(fēng)卷起了地上的積雪。把它們卷向遠(yuǎn)方。不知他在冰冷的病房中聽(tīng)著怒吼的狂風(fēng)是什么感覺(jué)。總之，他是一個(gè)受害者，為什么要這么對(duì)他呢？月亮把冰冷的燈光灑向大地，我的眼淚不聽(tīng)話的劃過(guò)臉龐滴落在地板上。寒冷與傷心霸占了我的身體。

這幾天我一有空我就打電話給他，給他發(fā)短信，詢問(wèn)他的傷勢(shì)如何。慢慢的，他的聲音逐漸有力起來(lái)，給我的感覺(jué)溫暖了起來(lái)。陽(yáng)光照在我的臉上，是異樣的溫暖。藍(lán)天又是如此的澄澈。

他出院了！

我們約了個(gè)時(shí)間見(jiàn)面，我站在暖風(fēng)中看到了一個(gè)健壯的人沖我邁著大步過(guò)來(lái)。:看啥呢！你哥們我在這呢！”我抬頭一望，他的眼中充滿了希望，渾身散發(fā)出強(qiáng)大的活力。我說(shuō)道：“恢復(fù)的如何？”他說(shuō)：“沒(méi)有問(wèn)題，我不會(huì)那么弱的！”他把他那有力的手放在我的肩膀上說(shuō)：“感謝你這么關(guān)心我，我們永遠(yuǎn)是好朋友！”“恩！”我有力的回答。我們的承諾響徹整個(gè)天空。

這段記憶我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

親愛(ài)的朋友，不要忘了我們的約定！無(wú)論我們身在何處，抬起頭，總能望向同一片天空。期許同一個(gè)遠(yuǎn)方！我們的友誼地久天長(zhǎng)！

友情周記(篇7)

我有兩個(gè)非常要好的朋友，用一句流行的話來(lái)說(shuō)那就是死黨。我們是本班的嘻哈鬼，別人都在安安靜靜地看書，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。而我們卻在“大鬧天宮”，用老師的話來(lái)說(shuō)就是恨不得把教室給吵翻了天；用同學(xué)的話來(lái)說(shuō)就是三個(gè)討厭的游魂野鬼。因?yàn)槲覀兛偸菑慕淌业倪@一頭蕩到那一頭，又從那一頭蕩到這一頭。但是我們是樂(lè)天派，別人的議論我們?nèi)徊活?，因?yàn)槲覀冎徽J(rèn)一個(gè)理兒――走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！只要自己開(kāi)心快樂(lè)，管別人怎樣說(shuō)呢？

我們可不是光顧著玩的，學(xué)習(xí)也不放松。目前我們的成績(jī)也比較好，進(jìn)前五名保證沒(méi)問(wèn)題?？刹皇谴蹬＃谥锌荚囄覀冞€真在前五名之中呢！五名的學(xué)習(xí)好，主要是我們?nèi)齻€(gè)互相幫助，一人有難兩個(gè)幫嘛。

一次，我遇到一個(gè)難題，苦思冥想了一整天都沒(méi)有結(jié)果，可謂是百思不得其解。沒(méi)辦法，只好尋求“幫手”了。經(jīng)過(guò)一番激烈的討論后，答案被我們“找”出來(lái)了。我們高興得擁抱在一起，大聲地叫喊著，興奮的勁兒啊沒(méi)法說(shuō)。

我愛(ài)語(yǔ)文，玲愛(ài)英語(yǔ)，陽(yáng)愛(ài)數(shù)學(xué)，我們?nèi)齻€(gè)在一起，絕對(duì)是天衣無(wú)縫的學(xué)習(xí)組合。況且孔子還說(shuō)過(guò)：三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。我們總能在另一個(gè)人的身上獲取有益于自己的東西，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們應(yīng)該是最完美無(wú)瑕的吧。

期中考試我只得第三名，而且我的科目也只七十來(lái)分，這無(wú)疑是對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)殘酷的打擊，她們想盡一切辦法來(lái)安慰我，鼓勵(lì)我，使我重新站起來(lái)。如果沒(méi)有她們也許我會(huì)一蹶不振，是她們是友誼給了我正確的方向和道路。

友誼是溫暖人的光亮！

友情周記(篇8)

在我的生活中，珍貴的東西有許多，如誠(chéng)實(shí)，友誼……不過(guò)我覺(jué)得還是友誼最珍貴。

今天早上我上學(xué)的時(shí)候天氣還是風(fēng)和日麗，可是天說(shuō)變就變，忽然天上布滿了烏云。就下起了蒙蒙細(xì)雨，我心想：如果晚上還在下雨，那我要怎么回家呢？中等的時(shí)候雨越下越大，我也就越害怕了，晚上天下起了傾盆大雨，這時(shí)的我像熱鍋上的螞蟻，不知道怎么辦，忽然，我最要好的同學(xué)小澤走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我送你回去吧?！蔽腋吲d極了，因不用淋雨了，我急忙說(shuō)：“謝謝你，”雨水打在傘上“啪啪”地響，我時(shí)不時(shí)的看她，我發(fā)現(xiàn)一直在把傘偏向我這邊，她有一只手都被淋濕了。

我在路上一直和她聊著我們各自的童年往事，聊著聊著，我忽然就到家了，我讓她等一下，我倒了一杯熱茶準(zhǔn)備給她喝，可是等我走到門口時(shí)，她已經(jīng)消失在雨中了。我只能隱隱約約地看見(jiàn)她的背影。

在這世界上還是只有友誼是珍貴的。

友情周記(篇9)

要問(wèn)世界上什么最重要，我會(huì)回答說(shuō)是友情最重要。因?yàn)榕笥褧?huì)在你最需要的時(shí)候幫助你，你要記住，朋友不是敵人，而是伙伴。英國(guó)作家休謨?cè)f(shuō)過(guò)：“友情是人生最大的快樂(lè)”。

有一次，我和薛再茂在我家一人做了一個(gè)泥雕，我們拿到太陽(yáng)邊去曬，薛再茂不小心弄壞了我的泥雕，我頓時(shí)大怒，但因在爭(zhēng)吵中我也不小心把他的泥雕弄壞了，我哭的跑了，薛再茂最后也走了，我會(huì)家氣沖沖的把這件事告訴了爸爸，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“曾有一位作家說(shuō)過(guò)”沒(méi)有彼此的`想讓，友情是不可能有的“，在說(shuō)了，也不是什么大事，你在幫他做一個(gè)吧！你要珍惜這份友情呀！”我猶豫了一會(huì)，去做了，我辛苦的做到了晚上八點(diǎn)半才裝好，去睡了。

第二天，我們?cè)谛ｉT口見(jiàn)面了，我高興的喊著他，他也向我走來(lái)，我說(shuō)：“我送你一件禮物?！彼矊?duì)我說(shuō)：“我也送你一件禮物。”我們倆高興的擁抱在了一起。

總之，我們要好好珍惜自己的朋友，珍惜這份友情。

友情周記(篇10)

什么叫友情？也許很多人的眼里是至關(guān)重要的。青春期的友情位置是最高尚的。在我的眼里，它比愛(ài)情更為可靠，更值得去付出和信賴?？墒?，當(dāng)你為她付出時(shí)，為她掉眼淚時(shí)，她卻給你的是冷漠無(wú)情，也許這是她的性格，我能理解。他是我唯一值得信任的人，把它捧在手里，抱在懷里，他絲毫只用冷漠來(lái)對(duì)待我。在她的眼里只有我的缺點(diǎn)、痛點(diǎn)和弱點(diǎn)。

而當(dāng)你和她鬧翻時(shí)，后來(lái)還是我去給她道歉，可她只是一個(gè)勉強(qiáng)的沒(méi)關(guān)系。每一次做的不太好的事說(shuō)出來(lái)，而你只有批評(píng)，甚至是嘲笑還有討厭，朋友我想讓你理解我，我需要你指導(dǎo)和信任，我受批評(píng)已經(jīng)受夠了。別人問(wèn)我為什么要對(duì)你那么好，可你卻一點(diǎn)不在乎，想得到什么，值得嗎？其實(shí)有些事情是有利益換不了的，也不一定要值得，只要愿意就好。

朋友，我知道我曾經(jīng)傷害過(guò)你，但我真的想求得你的原諒，我不想讓你這樣對(duì)我。我也謝謝你對(duì)我說(shuō)的兩句話：學(xué)會(huì)拒絕別人，不然別人會(huì)對(duì)你形成一種依賴。你越弱別人就對(duì)你越狠，你越狠別人不敢欺負(fù)你。但我也送你一句話：人要學(xué)會(huì)寬容，心胸要寬廣，不要只記住別人對(duì)你的傷害，也要想想你對(duì)別人的傷害。對(duì)我好的人我比誰(shuí)都請(qǐng)楚，比誰(shuí)都明白，我最相信的人也只有朋友你！雖然有些事幫不了你太多，但是我最起碼會(huì)幫你承擔(dān)，要相信我哦~

友情周記(篇11)

友情

友情是什么，友情就是一塊金子；友情就是一片海洋；友情就是人生。

友情是一塊金子，它可以讓我們得到快樂(lè)，讓我們?nèi)フ湎В屛覀冇盟グl(fā)光。友情是一片海洋，它讓我們盡情的游來(lái)游去，它讓我們?cè)诖蠛Ｖ蝎@得快樂(lè)，它讓我們解開(kāi)自然奧秘。友情是人生，它讓我們獲得知識(shí)，它讓我們學(xué)會(huì)做人，它讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

友情是快樂(lè)的，在與朋友玩耍時(shí)，我們是快樂(lè)的；在與老師談笑時(shí)，我們是快樂(lè)的；在與爸爸媽媽開(kāi)玩笑時(shí)，我們是快樂(lè)的。

友情是寶貴的，有時(shí)候失去了才會(huì)珍惜，實(shí)際上，我們應(yīng)該好好珍惜它。因?yàn)樗俏覀冊(cè)谌松缆飞系谋ＷC，是我們心情愉悅的最快通道，也是我們傷心時(shí)的解決的最甜良藥。

珍惜吧，友情是我們最寶貴的財(cái)富；珍惜吧，友情是學(xué)習(xí)到路上最好的資料；珍惜吧，友情是你最想得到的東西。

友情是最容易得到的，也是最容易丟失的。

友情周記(篇12)

“人生于世上有幾個(gè)知己，多少友情能長(zhǎng)存，愿友情常在你我心里?！笔前。退闶澜缭俅?，想擁有幾個(gè)知己是很難的。

我認(rèn)為朋友不是找出來(lái)的，而是無(wú)意間遇到的。比如我剛上小學(xué)進(jìn)入一年級(jí)四班的時(shí)候，整個(gè)班的同學(xué)我都素不相識(shí)。不過(guò)，有一位同學(xué)走到我面前，慢條斯理地說(shuō)：“我叫石奇珅，你叫什么名字？能和你一起玩嗎？”我痛痛快快地答應(yīng)了他，就這樣我們成為了好朋友。

朋友是我們生活中的一個(gè)重要部分。沒(méi)有友情的人會(huì)感到寂寞，我們都需要友情，因?yàn)橛亚槭刮覀兛鞓?lè)，使我們奮發(fā)前進(jìn)。我對(duì)“友情”這兩個(gè)字非常有體驗(yàn)。那是我上三年級(jí)的一次課間操，我在操場(chǎng)上奔跑的時(shí)候，我不小心摔倒了，我感到十分疼痛，于是，我就扒開(kāi)褲腿，看見(jiàn)了鮮紅的血液不停地往外流。這時(shí)，楊玉振和石奇珅飛奔過(guò)來(lái)，一起攙扶著我走向醫(yī)務(wù)室，來(lái)到醫(yī)務(wù)室，他們累得氣吁吁、汗流浹背。那一刻永遠(yuǎn)留在了我的心靈深處，讓我明白了什么才是真正的友情——在你需要幫助的時(shí)候，朋友向你伸出援助之手。

“友情是人生最大的快樂(lè)。”讓我們擁有人世間最美好的友情吧！

父親周記十二篇

筆者用心整理了與“父親周記”有關(guān)的一系列素材，歡迎繼續(xù)閱讀以了解更多關(guān)于這個(gè)話題的詳細(xì)內(nèi)容。周記寫作是一種記錄個(gè)人思想的方式，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師常常要求我們寫周記。這種寫作可以幫助我們發(fā)現(xiàn)并建立起自己的人生價(jià)值觀。

父親周記 篇1

我的爸爸不僅很帥，長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，擁有一雙靈巧的手，而且很能干，他會(huì)改裝自行車，修蘋果4的手機(jī)等等，這可不是一般的爸爸能做得到的喲！

有一次，爸爸把我的自行車上綁的手電筒拆下來(lái)了，他又組裝了一個(gè)比手電筒還亮的燈，然后再把他組裝的燈安裝到自行車上面，再把電線開(kāi)關(guān)等裝到自行車上。

這一幕正好被我看到了，爸爸，你在干嘛？

我在給你把電筒拆了，把燈給安上去呀！

安燈干嘛？

我怕你晚上騎車摔著了！給你弄個(gè)亮點(diǎn)的燈。

哦！

這就是我的爸爸，一位喜歡改造東西，而且還疼愛(ài)我的爸爸。

父親周記 篇2

那是我小時(shí)候，常坐在父親肩頭一聽(tīng)這鈴音，不用說(shuō)，是老爸的電話。

我匆忙放下手中的作業(yè)，拿起手機(jī)：

爸爸好!

在干嗎?

寫作業(yè)!

六年級(jí)了，作業(yè)多了吧?可不能像以前一樣，磨磨唧唧好半天才寫一點(diǎn)點(diǎn)，就那么點(diǎn)作業(yè)，總是拖拉到很晚才睡，這毛病要改!

聽(tīng)著爸爸的話，我才想起來(lái)，爸爸已經(jīng)和我分別半年多了，我嚰唧的毛病早改了，而爸爸還以為我像從前一樣，放學(xué)回家先看電視，再吃飯，然后寫作業(yè)，寫作業(yè)時(shí)還一會(huì)兒打個(gè)電話，一會(huì)兒喝杯水，要不就是感覺(jué)這支鋼筆寫得太粗，那支鋼筆下水不暢總之以前我寫作業(yè)的時(shí)候，沒(méi)有一次是認(rèn)認(rèn)真真一鼓作氣完成的，為此，爸爸媽媽沒(méi)少收拾我。

怎么不說(shuō)話啦?是不是睡著啦?

沒(méi)有啦!

寫作業(yè)粗心的毛病改了沒(méi)有啊?寫完后記得要檢查一遍啊!

說(shuō)實(shí)話，我確實(shí)挺粗心的。比方說(shuō)吧，以前我總把觀察的察字里的那個(gè)變體月寫成夕字，唉，也不能怨我呀，按說(shuō)就應(yīng)該是夕字嘛!里面多一點(diǎn)，這是什么字?誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)啊，肯定是造字先生馬虎大意了，反倒讓我為此挨了幾回訓(xùn)!想想就生氣，不過(guò)，在媽媽第三次提出這個(gè)錯(cuò)誤后，我終于牢牢記住了，那里不是個(gè)夕字，是一個(gè)變體月字!

還有，天涼了，記得學(xué)會(huì)照顧自己，早晚記得加件衣服，不要只顧臭美，只要風(fēng)度不要溫度。不要等到病了花錢小事，難受是誰(shuí)也替不了你的!

還是老爸了解我啊，嘿嘿我好像是有點(diǎn)兒臭美!平常無(wú)論冬夏都喜歡穿短裙，秀秀我那雙筆直的雙腿!女孩子的共性嘛!你想：若是總穿著褲子，那和男生還有什么區(qū)別?要是都穿得沒(méi)一點(diǎn)個(gè)性，整個(gè)校園哪還有現(xiàn)在的五彩繽紛?不過(guò)，老爸說(shuō)得也對(duì)，天涼了，早上穿短裙，腿確實(shí)有點(diǎn)涼，前兩天我就已經(jīng)發(fā)燒了，也許真和穿衣單薄有關(guān)呢。呵呵明天開(kāi)始，穿牛仔褲，配運(yùn)動(dòng)馬夾，不也挺精神嗎?

喂!今天怎么啦?怎么老是不說(shuō)話呀?要記得我的話喲!先說(shuō)到這里吧，有時(shí)間我再打給你!

電話掛了，我還在想爸爸的話。原來(lái)我在爸爸眼里永遠(yuǎn)是那個(gè)又嚰唧又粗心還有一點(diǎn)點(diǎn)臭美的小丫頭啊!

哼哼爸爸不知道，在他不在家的大半年里，人家已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了嘛!

父親周記 篇3

今天是6月17日，父親節(jié)。小明決定給爸爸剪指甲，他想：“我一定要把爸爸的手指甲剪得整整齊齊。”

晚飯后，小明拿著指甲刀走到爸爸面前，說(shuō)：“爸爸，今天是父親節(jié)，我要送您一件特殊的禮物，剪指甲。”爸爸說(shuō)：“好！小明，我們開(kāi)始吧?！毙∶饕贿吔o爸爸說(shuō)笑話，一邊給爸爸剪指甲。小明的最后兩個(gè)笑話非常好笑，爸爸笑了，自己也笑了。爸爸“啊”的一聲，嚇了小明一跳，小明一看說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸，我不小心把你的手剪出血了。爸爸，我重新給您剪?！毙∶髦匦陆o爸爸剪了指甲，這次，小明一心一意的把爸爸的指甲剪得整整齊齊。他們很開(kāi)心！

父親周記 篇4

很多人都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我爸爸。因?yàn)樗Ｄ暝谕獾毓ぷ?，一、兩個(gè)月才回來(lái)一次?，F(xiàn)在就讓我為大家做個(gè)具體的介紹吧！

爸爸很高，一米八的個(gè)子。國(guó)字臉，粗粗的眉毛，還總戴著一副眼鏡，顯得很斯文。

爸爸很疼我，總是喜歡抱著我?？擅看嗡H我的時(shí)候，我都把頭扭過(guò)去。因?yàn)榘职值暮釉奈液芴?。他每次回?lái)都會(huì)給我?guī)Ш芏嗪贸缘臇|西。還常常對(duì)媽媽說(shuō)：“不要逼著孩子學(xué)這學(xué)那，不要給孩子太大的壓力……”老爸你簡(jiǎn)直太棒了，是你把我從日日枯燥的鋼琴練習(xí)中解脫出來(lái)，老爸萬(wàn)歲！

今天，爸爸打電話給我，說(shuō)他下個(gè)星期就要回來(lái)了。我高興地一蹦三尺高。我真希望人生就想影碟機(jī)一樣。由我操控著遙控器：我先按下“快進(jìn)”鍵，希望明天就是爸爸回來(lái)的日子。等爸爸陪著我的這幾天，我就按下“慢放”鍵，好讓爸爸多陪我?guī)滋臁５劝职肿吡艘院?，我再按下“重?fù)”鍵，這樣的話，爸爸就能永遠(yuǎn)陪我了！

父親周記 篇5

難得今天晚上有時(shí)間，可以和爸爸坐下來(lái)聊天。我們聊了很多很多，天南海北，特別廣泛!

一開(kāi)始，我先發(fā)問(wèn)：爸爸，我們的每日一問(wèn)這個(gè)話題，主要有什么作用啊?爸爸回答道：可以開(kāi)闊我們的視野，多了解一些社會(huì)上的知識(shí)，還能增進(jìn)我們之間的感情。我恍然大悟，區(qū)區(qū)一個(gè)每日一問(wèn)竟然有這么大的作用。

后來(lái)，我們又聊到了中國(guó)的傳統(tǒng)文化茶!爸爸給我沏了一杯茶，我模仿著爸爸的樣子，先把茶杯端起來(lái)，放在鼻子下聞了聞，有一股淡淡的清香，接著嘗了嘗，略有苦味，不過(guò)很爽口。爸爸告訴我，這是綠茶。爸爸還說(shuō)，茶的品種有很多，除了綠茶，還有紅茶、黑茶、花茶

我們聊到這兒，我還告訴爸爸，中國(guó)傳統(tǒng)文化，除了茶，還有書法、風(fēng)箏、皮影、京戲臉譜爸爸直向我豎起大拇指。

不知不覺(jué)已經(jīng)很晚了，我們不得不停止聊天，希望下次還能和爸爸一起聊天。

父親周記 篇6

我的爸爸今年37歲了，兩只眼睛象星星一樣亮晶晶的，眉毛又黑又粗，個(gè)子挺高的，身體有一點(diǎn)點(diǎn)胖，臉有一點(diǎn)點(diǎn)黑。

爸爸對(duì)我很好，常常和我一起背詩(shī)，背課文，每天晚上都給我講故事，經(jīng)常鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。爸爸很聰明，很可親，平時(shí)不愛(ài)發(fā)脾氣，就是我不聽(tīng)話的時(shí)候教育我，爸爸從來(lái)沒(méi)打過(guò)我，我有錯(cuò)誤的時(shí)候都是耐心的給我講道理。

爸爸特別喜歡看報(bào)紙和新聞，他一看見(jiàn)有報(bào)紙就趕緊看起來(lái)，他看報(bào)紙的樣子真可笑，好像看得特別認(rèn)真，他也經(jīng)常從電腦上看新聞，也有的時(shí)候看笑話，而且經(jīng)常給我講笑話聽(tīng)，每次都逗得我笑個(gè)不停。

爸爸的`工作是維修電器，他的手特別靈巧，大大小小的電器他都很精通。爸爸特別辛苦，天天都要修理各種電器，爸爸對(duì)人特別熱心，不管刮風(fēng)下雨，只要有人找，他都會(huì)馬上去幫助解決問(wèn)題。

我為我有一個(gè)這樣聰明、和藹的爸爸感到高興，我真喜歡我的爸爸！

父親周記 篇7

有一天，從臥室里傳來(lái)了叫喊聲。嘿嘿，不瞞你說(shuō)，我和爸爸在下五子棋呢!

補(bǔ)完課回來(lái)，我閑著沒(méi)事干。爸爸說(shuō)：你去把五子棋拿來(lái)，咱們父女倆殺幾盤!我哈哈一笑，心想：哼，五子棋，我可是高手!

我把五子棋拿出來(lái)，分好黑白兩色的棋子，擺好棋盤。我擺出老手的樣子，說(shuō)：您先請(qǐng)!爸爸也不甘示弱，拿起黑子，放到天元那。我拿起白子，放到爸爸的棋子旁。我心想：這樣即可以擋爸爸的路又可以當(dāng)自己的第一個(gè)棋，哈!真是一舉兩得。爸爸冥思苦想走出一步妙棋，可我卻早都看出破綻來(lái)了!理所當(dāng)然，這一把我贏了，我很快樂(lè)!我心想：姜還是老的辣，下把我還會(huì)贏你!比賽開(kāi)始了，我和爸爸都把眼睛瞪得大大的，這場(chǎng)棋我們殺得天昏地暗!最終，我還是贏了，我有些洋洋得意。

爸爸氣得吹胡子瞪眼，不服氣地說(shuō)：這怎么可能!純屬巧合!我見(jiàn)這樣，便又和爸爸下了一盤，最終我又贏了!爸爸誠(chéng)懇的說(shuō)：厲害呀!請(qǐng)受徒兒一拜!我哈哈大笑!

只要我一有空，那么你就能聽(tīng)見(jiàn)這種聲音：姑娘，快來(lái)下棋!只要爸爸一叫我，那么我就會(huì)和爸爸經(jīng)過(guò)一場(chǎng)天昏地暗的博斗!和爸爸下棋，我很快樂(lè)......

父親周記 篇8

今天中午吃完飯后，我忽然想玩積木，我就把積木拿到客廳里，坐在地上玩起了積木。

爸爸看到后，來(lái)了興致，和我一起玩起了積木。我和爸爸先玩磊積木，看誰(shuí)磊得高。我磊了五六塊積木時(shí)，積木就倒了。爸爸磊到十幾個(gè)塊時(shí)，積木才倒。看來(lái)爸爸更牛。

然后我們換了個(gè)方法來(lái)玩。我來(lái)磊，爸爸吹。我先磊了個(gè)雙層積木，爸爸看了一眼積木，鼓起腮幫子，用力一吹，積木就倒了。我又磊了一個(gè)三層的積木，爸爸又鼓起腮幫子，深深地吸了一口氣，使勁一吹，沒(méi)有吹倒。爸爸又重復(fù)吹了幾次，可是只是把積木吹晃動(dòng)了兩三下，沒(méi)有倒下。爸爸一著急，就用腳輕輕碰了一下，積木就嘩嘩啦啦的全倒了下來(lái)。哈哈，我爸爸成了一個(gè)賴皮爸爸!

父親周記 篇9

認(rèn)識(shí)我的同學(xué)可能都見(jiàn)過(guò)我的發(fā)型,很個(gè)性,一條馬尾辮,還毛燥燥的.知道嗎?這可是我爸爸每天早上精心給我設(shè)計(jì)的.

因?yàn)榘职謵?ài)起早,所以爸媽分工,送我上學(xué)是爸爸的任務(wù),接我放學(xué)是媽媽的工作.其實(shí)爸爸每天都很忙,我倆相處的時(shí)間,也就早上爸爸送我上學(xué)這個(gè)時(shí)間:每天早上六點(diǎn)半的鬧鐘一響,爸爸就開(kāi)始叫我起床,因?yàn)槲乙蚕矚g賴床,磨蹭半天起床,起來(lái)洗臉,刷牙,最難的就是給我梳頭發(fā),我的頭發(fā)很厚很長(zhǎng),因?yàn)樯嫌變簣@的時(shí)候,經(jīng)常表演節(jié)目,我非常喜歡長(zhǎng)頭發(fā),不愿剪.可給爸爸制造難題了,他是怎么梳也梳不光,有時(shí)候好容易梳好了,他又不會(huì)扎皮筋,等費(fèi)好大勁扎好了,頭發(fā)就又亂了,每天是扎了拽,拽了再扎,卻一次也沒(méi)梳漂亮過(guò),沒(méi)辦法只好扎有個(gè)性的發(fā)型:毛燥燥的馬尾辮.

但是是爸爸給我梳的,我依然覺(jué)的很漂亮.我自信!我漂亮!

父親周記 篇10

父親節(jié)感恩父愛(ài)周記600字

落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情;因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!——題記

父愛(ài),偉岸如山;父愛(ài),寬闊如大海,父愛(ài)就是人生的太陽(yáng)!

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人,父親花去了多少的心血與汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜;從上幼兒園到小學(xué)十幾年來(lái),又有多少個(gè)日日夜夜父親為我們嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)著光和熱,燃燒著自己,點(diǎn)亮著我們。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父親,父親我們付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。是否你在父親勞累后遞上一杯暖茶,在他生日時(shí)遞上一張卡片,在他失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累,又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋。父親節(jié)感恩父愛(ài)是需要用心去體會(huì),去報(bào)答。今天在父親節(jié)之際,我拿起葫蘆絲為我的父親演奏了一曲

父親周記 篇11

我的爸爸，身材不高，烏黑的頭發(fā)，又大又圓的眼睛，說(shuō)話聲音又響亮有粗壯。

我爸爸雖然看起來(lái)很強(qiáng)壯，但他卻有一個(gè)壞毛病――最愛(ài)吸煙。不管走到哪都帶著煙，一刻也離不了，因此我和媽媽都很煩，吸煙有害健康，縮短生命。一次，我趁爸爸不注意把煙盒放到墻縫中，當(dāng)爸爸吸完一根又吸第二根時(shí)卻找不到煙盒，找來(lái)找去就是找不到，沒(méi)辦法只好不吸。過(guò)了一會(huì)我爸真的憋不住了，就問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)?！眿寢寙?wèn)我，我說(shuō)：“在墻縫里?！眿寢層檬趾貌蝗菀撞虐褵熀刑统鰜?lái)，把煙還給爸爸，我嘆了一口氣說(shuō)：“讓爸爸戒煙可真難呀！”

在以后的日子里，希望爸爸認(rèn)識(shí)到吸煙的害處，早日戒煙。

2

我有一個(gè)好爸爸，今年三十多歲，身材高大魁梧，微微有些發(fā)胖。他有一雙明亮而慈祥的眼睛，高高的鼻梁下有一雙能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴。他說(shuō)起話來(lái)聲如洪鐘，走起路來(lái)虎虎生風(fēng)。你瞧，爸爸穿著一件潔白的襯衣，外面套著一件筆挺的西裝，腳上蹬著一雙烏黑發(fā)亮的皮鞋，真是衣冠楚楚，帥呆了。

我的爸爸是個(gè)“工作狂”，每天起早貪黑地工作，我很少和他在一起。每天晚上，當(dāng)他拖著疲憊的腳步回到家里時(shí)，我已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天早晨，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，爸爸已經(jīng)急匆匆地上班去了。因此，媽媽說(shuō)爸爸是“神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾”。記得去年十二月份，爸爸因工作經(jīng)常到鄭州出差，每天早上天還沒(méi)亮，他就風(fēng)風(fēng)火火地出發(fā)了，到了晚上，三更半夜了，爸爸還沒(méi)回來(lái)，有時(shí)候，我一連幾天都不能見(jiàn)到他。每當(dāng)他風(fēng)塵仆仆地回到家里時(shí)，電話鈴聲就此起彼伏地響了起來(lái)，又把爸爸催出了家門。

爸爸不僅熱愛(ài)工作，還愛(ài)我們的家。只要他一有空兒，就會(huì)陪著我玩兒。爸爸對(duì)我的話總是言聽(tīng)計(jì)從、百依百順。他總會(huì)給我買一大堆零食放在我的小筐里，我的零食框就像百寶箱一樣，食物少了馬上會(huì)增加，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)底兒。每當(dāng)我在外面玩累的時(shí)候，他總會(huì)背著我回家。爸爸不僅關(guān)心我，還挺關(guān)心災(zāi)區(qū)小朋友呢！四川發(fā)生大地震后，爸爸捐款救助一名孤兒，讓她上學(xué)，這種行為讓我非常敬佩。

這就是我的爸爸，一個(gè)愛(ài)工作的爸爸，一個(gè)有愛(ài)心的爸爸，我愛(ài)我的爸爸！

父親周記 篇12

今天是父親節(jié)，我要獻(xiàn)給爸爸一件禮物，來(lái)表達(dá)我的心意。

早上，爸爸帶著我來(lái)到龍鳳畫室，參加父親節(jié)的活動(dòng)畫雞蛋。我既緊張又激動(dòng)，心怦怦地跳個(gè)不停。

開(kāi)始畫畫了，我原來(lái)只是認(rèn)為在紙上畫個(gè)雞蛋罷了。沒(méi)想到老師給我們每人發(fā)了一個(gè)假雞蛋，讓我們畫。我可從來(lái)沒(méi)做過(guò)這種事。今天是父親節(jié)，老師讓我們每人畫個(gè)雞蛋爸爸。我認(rèn)真地畫著，可我畢竟沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，把爸爸畫得又矮又胖的。我心里直慚愧。沒(méi)想到爸爸看了后，卻大家夸贊。我想這應(yīng)該是手藝不重要，心意最重要吧!

今天的小制作活動(dòng)既有趣又有意義!