實(shí)習(xí)護(hù)士年總結(jié)

實(shí)習(xí)護(hù)士年總結(jié)(必備八篇)。

有一篇網(wǎng)絡(luò)文章分享了關(guān)于如何培養(yǎng)閱讀范文的好習(xí)慣，它的標(biāo)題是“實(shí)習(xí)護(hù)士年總結(jié)”。在職業(yè)生涯中，處理文檔是不可或缺的能力之一，而借鑒范文則是一個(gè)很好的途徑。

實(shí)習(xí)護(hù)士年總結(jié) 篇1

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間、得到科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及同事們的幫助下，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，使自己較快地熟悉了新的工作環(huán)境，在工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平等方面均取得較大的進(jìn)步，現(xiàn)將實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下：

一、端正工作態(tài)度，熱情為患者服務(wù)。

作為醫(yī)生，為患者服務(wù)，既是責(zé)任，也是義務(wù)。我們醫(yī)院對(duì)于居民來(lái)說(shuō)還是新生事物，要想在最短的時(shí)間內(nèi)做強(qiáng)做大，我首先要提高服務(wù)質(zhì)量，讓每一個(gè)就診的患者滿(mǎn)意，并以此來(lái)擴(kuò)大我院的知名度。參加工作以后，我努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)道德水平，擺正主人翁的心態(tài)。竭盡全能地為患者服務(wù);耐心對(duì)待每一位患者，不管自己多累，都不厭其煩地做好解釋和溝通，爭(zhēng)取將兩好一滿(mǎn)意工作落實(shí)到實(shí)處。

二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作，做好個(gè)人工作計(jì)劃，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

參加工作后我仍然堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，每天掌握一種疾病;同時(shí)不忘學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)研究的新成果，不斷汲取新的營(yíng)養(yǎng)，鍛煉科研思維;堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”的原則，工作過(guò)程中嚴(yán)格按照醫(yī)療操作常規(guī)進(jìn)行，避免醫(yī)療事故及差錯(cuò)的發(fā)生;在工作

中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎，遇到不懂的問(wèn)題勇于向上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)教，努力提高自己綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力;嚴(yán)密觀(guān)察病情，及時(shí)準(zhǔn)確記錄病情，對(duì)患者的處理得當(dāng);

三、嚴(yán)格要求自己。

醫(yī)院實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)在做好本職工作的基礎(chǔ)上，積極為科室的發(fā)展出謀劃策，希望明年的工作量能夠再上新高。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我的各項(xiàng)工作完成地較為圓滿(mǎn)，但是我不能有絲毫的松懈，因?yàn)橐院蟮墓ぷ鬟€會(huì)面臨更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時(shí)與其它先進(jìn)同事相比還有差距，在今后工作中，我要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績(jī)。

以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，在過(guò)去的半年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)的教育、指導(dǎo)、批評(píng)和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持。過(guò)去，有許多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足;展望未來(lái)，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，克服不足。

大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)800字二

20xx—20xx學(xué)年，07級(jí)臨床六大班的同學(xué)在河北醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)下，在任課老師的辛勤培養(yǎng)下，在科教處及輔導(dǎo)員的精心指導(dǎo)幫助下，班級(jí)在思想、學(xué)習(xí)、文體、生活等方面都取得了顯著的成績(jī)。大四一年見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們各方面的情況如下：

一、 思想政治方面：

班級(jí)全體同學(xué)在思想認(rèn)識(shí)上取得了巨大的進(jìn)步，同學(xué)們堅(jiān)持正確的政治方向，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心時(shí)事政治，逐漸形成強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感。在學(xué)習(xí)、生活中都不斷提高自身的素養(yǎng)，向黨組織靠攏。班級(jí)正式黨員、預(yù)備黨員、積極分子在院學(xué)習(xí)期間均按時(shí)提交思想?yún)R報(bào)。 “七.一”時(shí)，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下共同學(xué)習(xí)了胡七一講話(huà)的重要內(nèi)容，使同學(xué)們更加深切的體會(huì)到成為一名合格黨員的重要性。

二、 學(xué)習(xí)方面：

由于受到了良好的學(xué)風(fēng)熏陶，再加上全班同學(xué)的共同努力，班級(jí)全學(xué)年平均分超過(guò)80分的人數(shù)達(dá)52人，全學(xué)年有七門(mén)學(xué)科合格率達(dá)100%，其他學(xué)科的合格率都在95% 以上。在這一學(xué)年中，同學(xué)們經(jīng)常參加醫(yī)院組織的各場(chǎng)講座，豐富了同學(xué)們的知識(shí)面，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)也起到了促進(jìn)作用。

三、 文體方面：

同學(xué)們積極參加醫(yī)院和班級(jí)組織的以下活動(dòng)：夏末秋初，班里組織了“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，有跳繩、毽子、拔河等各項(xiàng)比賽，既豐富了同學(xué)們的課余生活，還增加了班級(jí)凝聚力;教師節(jié)時(shí)，同學(xué)們積極幫醫(yī)院食堂打掃衛(wèi)生，為職工、患者創(chuàng)建了一個(gè)良好的就餐環(huán)境;“五四”青年節(jié)時(shí)，醫(yī)院組織的青年歌手大賽中，三名同學(xué)分別獲得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的好成績(jī);盛夏來(lái)臨前，在06級(jí)學(xué)長(zhǎng)即將畢業(yè)時(shí)，班級(jí)籃球隊(duì)員與06級(jí)同學(xué)開(kāi)展了激烈緊張的籃球比賽，增進(jìn)了兩班學(xué)生之間的友誼。

四、 生活方面：

同學(xué)獨(dú)立自主，勤儉節(jié)約，懂得如何正確的處理好人際關(guān)系。大家在一起，大家相互關(guān)心、相互幫助。同學(xué)們重視宿舍內(nèi)務(wù)建設(shè)，做到“凈、靜、競(jìng)”，堅(jiān)持每天整理內(nèi)務(wù)，培養(yǎng)了積極、健康、向上的生活習(xí)慣，持之以恒的精神。

在這一學(xué)年中，同學(xué)們積極的適應(yīng)了醫(yī)院的見(jiàn)習(xí)生活，為20xx-20xx學(xué)年更加緊張的實(shí)習(xí)生活做好了充足的準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)護(hù)士年總結(jié) 篇2

護(hù)士崗位實(shí)習(xí)階段總結(jié)

在我的護(hù)士崗位實(shí)習(xí)階段，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這是一個(gè)令人興奮和充實(shí)的經(jīng)歷，讓我更加堅(jiān)定了成為一名護(hù)士的決心。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述我在實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的以及我所面臨的一些挑戰(zhàn)。

首先，我學(xué)到了很多關(guān)于護(hù)理技術(shù)和操作的知識(shí)。實(shí)習(xí)期間，我觀(guān)察了多種不同類(lèi)型的病例，并學(xué)習(xí)了如何正確使用各種醫(yī)療器械和設(shè)備。我掌握了基本的護(hù)理技能，如測(cè)量血壓、體溫和脈搏，并學(xué)會(huì)了更高級(jí)的技術(shù)，如靜脈穿刺和插管。我還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行常規(guī)的病房清潔，并確保環(huán)境的衛(wèi)生和安全。

其次，我在與病人和家屬的交流中得到了很多成長(zhǎng)。作為一名護(hù)士，與病人和家屬的有效溝通至關(guān)重要。我學(xué)習(xí)了如何傾聽(tīng)和理解他們的需求，并在給出建議和解釋醫(yī)療方案時(shí)保持耐心和友善。我還學(xué)會(huì)了與各個(gè)年齡段和文化背景不同的病人進(jìn)行有效的交流，并給予他們安慰和支持。

在實(shí)習(xí)期間，面臨挑戰(zhàn)是不可避免的。其中一個(gè)挑戰(zhàn)是時(shí)間管理。作為一名實(shí)習(xí)生，我經(jīng)常需要完成很多任務(wù)，并且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。這要求我學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，優(yōu)先處理緊急情況，并盡力避免延誤。另一個(gè)挑戰(zhàn)是處理緊張和緊急的情況。有時(shí)候，病人可能出現(xiàn)突發(fā)狀況，需要立即采取行動(dòng)。在這種情況下，我學(xué)會(huì)了保持冷靜和沉著，并迅速做出正確的決策。

除了技術(shù)和交流技巧，實(shí)習(xí)期間也幫助我發(fā)展了一些關(guān)鍵的職業(yè)素養(yǎng)。其中之一是團(tuán)隊(duì)合作。作為一名護(hù)士，與其他醫(yī)護(hù)人員密切合作是至關(guān)重要的。我學(xué)會(huì)了如何與不同背景和經(jīng)驗(yàn)的同事高效地合作，共同為病人提供最佳的護(hù)理服務(wù)。另一個(gè)是責(zé)任感和堅(jiān)韌精神。在實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了病人的痛苦和困難，這讓我意識(shí)到護(hù)士的工作責(zé)任重大。我學(xué)會(huì)了在面對(duì)壓力和困難時(shí)堅(jiān)持下去，并為病人的健康和福祉而努力。

總體而言，我的護(hù)士崗位實(shí)習(xí)期經(jīng)歷非常寶貴和難忘。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的職業(yè)素養(yǎng)。我深深感受到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的重要性，并對(duì)未來(lái)的護(hù)理事業(yè)充滿(mǎn)了熱情。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我將能夠成為一名出色的護(hù)士，并為病人的健康和福祉做出貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)護(hù)士年總結(jié) 篇3

1.腳踏實(shí)地，從護(hù)理基礎(chǔ)工作做起。

首先，部門(mén)人員年輕化，工作經(jīng)驗(yàn)不足，專(zhuān)業(yè)知識(shí)匱乏。為提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，從基礎(chǔ)護(hù)理工作入手，嚴(yán)格執(zhí)行查房程序和輪班制度，以護(hù)理交班為交流平臺(tái)，深入細(xì)致開(kāi)展專(zhuān)科健康知識(shí)教育，人性化交流，有效提高患者滿(mǎn)意度，取得良好效果。同時(shí)，核心制度的落實(shí)情況將是今年考核的重點(diǎn)，每周進(jìn)行一次考核，逐步規(guī)范工作流程。另外，提高服務(wù)質(zhì)量，從改善工作細(xì)節(jié)入手：

1.改進(jìn)查詢(xún)方式，將患者床號(hào)和姓名的傳統(tǒng)地址改為詢(xún)問(wèn)患者姓名，讓耐心回答，避免檢查錯(cuò)誤的可能性；

2.改進(jìn)備皮方法，使用一次性備皮刀，取消民用備皮刀，將滑石粉潤(rùn)滑備皮改為皂液潤(rùn)滑備皮，提高工作效率和備皮效果；

3、推廣使用家庭陪護(hù)椅，只是象征性地收取使用費(fèi)，為患者提供極大的方便；

4. 建立護(hù)士交流手冊(cè) 將工作質(zhì)量控制內(nèi)容、會(huì)議內(nèi)容、交接注意事項(xiàng)寫(xiě)入交流手冊(cè)，各班參照，從而減少溝通周期長(zhǎng)和不能及時(shí)改進(jìn)的弊端，從而達(dá)到持續(xù)及時(shí)改進(jìn)質(zhì)量的目的。

5、聯(lián)合市嬰兒攝影工作室免費(fèi)為新生兒提供第一張出生照片，把新生兒的快樂(lè)留給我們和患者家屬，取得了特別好的效果。

二是抓好制度落實(shí)，明確分工，杜絕工作漏洞。

細(xì)化工作，分工。負(fù)責(zé)護(hù)士和質(zhì)檢員負(fù)責(zé)文件的撰寫(xiě)。病歷由護(hù)士負(fù)責(zé)填寫(xiě)，責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)，質(zhì)檢員負(fù)責(zé)。質(zhì)控三級(jí)質(zhì)控模式，有效控制書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤和不規(guī)則書(shū)寫(xiě)，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。工間研討、搶救藥品、實(shí)習(xí)生講座、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，分別對(duì)每個(gè)人負(fù)責(zé)，做到人人有責(zé)，人人有責(zé)。人人參與部門(mén)管理，有效提高了大家的積極性。

3、嚴(yán)格產(chǎn)房管理，完成布局改造。

加強(qiáng)產(chǎn)房管理，印制普通產(chǎn)科急診搶救規(guī)程，張貼在產(chǎn)房?jī)?nèi)墻上，強(qiáng)化操作流程，實(shí)施腕帶識(shí)別制度，嚴(yán)格落實(shí)新生兒腕帶佩戴工作。建立產(chǎn)房交接流程并督促落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)孕產(chǎn)婦和新生兒安全管理，完善疫苗報(bào)告和驗(yàn)證程序，加強(qiáng)疫苗管理。此外，按照管理當(dāng)年的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，再次完善產(chǎn)房，布置消毒用品，調(diào)整產(chǎn)房、隔離產(chǎn)房、隔離產(chǎn)房位置，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。 .

第四，苦練技術(shù)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。

自從去年xx開(kāi)始在醫(yī)院工作以來(lái)，一直在20科、20科、20科和重癥監(jiān)護(hù)室學(xué)習(xí)和工作。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，通過(guò)一年的感受，結(jié)合之前獲得的理論知識(shí)和臨床實(shí)際工作，一方面要在平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)格要求，另一方面要多位老師一起授課，業(yè)余時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)，運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)元素。

同一時(shí)期，我對(duì)第三十一次接觸癌癥化療各專(zhuān)科、化療適應(yīng)癥、禁忌癥和并發(fā)癥的xx受試者比較陌生。經(jīng)過(guò)4個(gè)月的學(xué)習(xí)，感覺(jué)學(xué)到了很多有用的知識(shí)，比如：各種形式的化療藥物在不同的外周靜脈受到刺激，在化療的危險(xiǎn)中，如藥物外泄，應(yīng)立即采取保健措施長(zhǎng)期化療患者術(shù)后發(fā)生深靜脈導(dǎo)管長(zhǎng)期護(hù)理的措施。此外，接受化療的患者會(huì)在胃腸道、皮膚、黏膜、精神狀態(tài)和化療等方面產(chǎn)生一系列反應(yīng)。這個(gè)時(shí)候，我們需要給患者提供熱情、尊重和耐心，傾聽(tīng)患者的訴求。一個(gè)好的床邊輪班，給病人的精神支持。

xx 30 在相關(guān)知識(shí)方面，在學(xué)科學(xué)習(xí)中。術(shù)前準(zhǔn)備心理咨詢(xún)和腸道準(zhǔn)備，飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè)、切口觀(guān)察、輔助咳嗽排痰、輸液量及輸液速度觀(guān)察、各種引流管的護(hù)理、導(dǎo)尿管護(hù)理、飲食護(hù)理、術(shù)后并發(fā)癥的觀(guān)察與護(hù)理。作為婦女事務(wù)局和具體的癌癥患者，在我們的日常工作中，需要我們有更多的耐心與他們溝通交流，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓患者信任我們的工作。

現(xiàn)在我的三十個(gè)病房輪換，是一個(gè)集超聲刀、介入研究、西醫(yī)、化療于一體的綜合科室。我覺(jué)得這里有很多值得學(xué)習(xí)的地方，比如：諧波手術(shù)刀患者要注意皮膚保護(hù)、感覺(jué)活動(dòng)體溫、四肢背脈等；術(shù)后應(yīng)逐肢固定患者，干預(yù)對(duì)象，加沙袋壓，觀(guān)察患者排尿情況。

經(jīng)過(guò)近一年的研究，除了對(duì)企業(yè)各個(gè)部門(mén)的認(rèn)識(shí)和熟悉外，我還注意到在注重文明禮貌服務(wù)的同時(shí)，堅(jiān)持文明語(yǔ)言，有尊嚴(yán)的日常工作, 文書(shū)工作, 護(hù)士的專(zhuān)業(yè)形象, 整潔的衣服, 頭發(fā), 沒(méi)有濃妝, 沒(méi)有高跟鞋, 堵塞的戒指, 禮貌和和藹的態(tài)度, 規(guī)范的語(yǔ)言。認(rèn)真學(xué)習(xí)《條例》及其關(guān)于醫(yī)療事故處理的法律法規(guī)，積極參與醫(yī)療救治，在院內(nèi)組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全法規(guī)的自我保護(hù)意識(shí)。在護(hù)士長(zhǎng)積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹笇?dǎo)下，我在很多方面都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。我通常參加商業(yè)部門(mén)的月度學(xué)習(xí)，每周二早上的會(huì)議，并堅(jiān)持對(duì)患者、護(hù)理人員進(jìn)行關(guān)鍵一輪的護(hù)理。在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，二是由部照護(hù)機(jī)構(gòu)組織的技術(shù)操作考試，取得了良好的效果。

在一年的工作中，柯始終充滿(mǎn)愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神，貫徹“以患者為中心，以患者為核心”的服務(wù)理念，提升自身素質(zhì)素質(zhì)和應(yīng)急響應(yīng)能力。

當(dāng)然，我發(fā)現(xiàn)還是有一些不足的地方需要改進(jìn)。比如在學(xué)習(xí)的時(shí)候，有時(shí)會(huì)有浮躁的情緒，覺(jué)得要學(xué)的東西太多，浮躁，尤其是在遇到挫折的時(shí)候，我們不能從容應(yīng)對(duì)。在工作中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)低標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象，雖然基本能履行好自己的職責(zé)和義務(wù)，但在行動(dòng)上也有進(jìn)一步的提高，這是我以后需要改進(jìn)和加強(qiáng)的。

在接下來(lái)的一年里，眾議院再次感謝護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，并確定了教師在教育、指導(dǎo)、批評(píng)和幫助方面對(duì)同事在教學(xué)中的關(guān)心和支持?；剡^(guò)頭來(lái)看，有一些改進(jìn)和改進(jìn)，同時(shí)也存在一些不足。展望未來(lái)，要發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

實(shí)習(xí)護(hù)士年總結(jié) 篇4

①認(rèn)真觀(guān)察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排的周密性和計(jì)劃性。

②觀(guān)察各項(xiàng)護(hù)理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識(shí)教科書(shū)上是沒(méi)有的，有些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)只有心悟而不可言傳，只有在實(shí)踐中多觀(guān)察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會(huì)在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。

③要勤察病情，對(duì)病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)病人要密切觀(guān)察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀(guān)察、心腦血管癇人各項(xiàng)牛命體征的觀(guān)察、各種特殊治療和用藥療效或良反應(yīng)的觀(guān)察等等，通過(guò)觀(guān)察才能掌癇人的病情變化，及時(shí)采取有效的治療和護(hù)理手段處琿突事件，嚴(yán)密的觀(guān)察病情，在很大程度上對(duì)于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)主要的。再則就是要口勤，通過(guò)言語(yǔ)才能溝通，但語(yǔ)言要講究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范，不能自以為是、雜亂無(wú)章的亂講。包括尊敬師長(zhǎng)語(yǔ)言甜蜜、求學(xué)知識(shí)勤鉆好問(wèn)、安撫病人話(huà)語(yǔ)溫馨、主動(dòng)詢(xún)問(wèn)、耐心解釋、入院宣教、科普知識(shí)等等。護(hù)患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語(yǔ)言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來(lái)也就順心多了。

另外，最重要的'還要手、腳勤，就是要樂(lè)于干活，主動(dòng)做事。護(hù)理工作平凡而瑣碎，各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工，分工的基礎(chǔ)上還需要合作。相當(dāng)一部分工作是沒(méi)辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的。所以只要人在病區(qū)，要是工作和病人需要，都要主動(dòng)去做，絕對(duì)不能等待或推諉。做好治療護(hù)理之余還要“沒(méi)事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些生活護(hù)理，以及病房環(huán)境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)帶教老師們也愿意把的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授于你。

護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的高低，可以反映一個(gè)護(hù)士的綜合素質(zhì)。在護(hù)理文書(shū)中，可以看到你對(duì)病人整體狀況的了解程度;看到你對(duì)醫(yī)囑的詮釋和理解程度;看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識(shí)去解決問(wèn)題的決策能力和方法;看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過(guò)程中所發(fā)揮的主觀(guān)能動(dòng)性和規(guī)范性。同樣護(hù)理文書(shū)也是病人住院過(guò)程的文字檔案和法律依據(jù)。因此，護(hù)理文一定要客觀(guān)，實(shí)事求是，規(guī)范的書(shū)寫(xiě)，做到楣欄、內(nèi)容填寫(xiě)完整，字跡工整清晰，文字語(yǔ)言流暢，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，記錄客觀(guān)事實(shí)。

滿(mǎn)足病人的基本生活需要，是從生理學(xué)角度如呼吸，循環(huán)、體溫、飲食、排泄、清潔、環(huán)境、活動(dòng)、休息、姿勢(shì)與體位等方面出發(fā)，由護(hù)士運(yùn)用護(hù)理技術(shù)來(lái)實(shí)施的。當(dāng)病人由于疾患等原因而不能自行漱口、刷牙時(shí)，護(hù)士應(yīng)對(duì)其進(jìn)行口腔護(hù)理，這不僅可使病人保持口腔清潔、濕潤(rùn)、去除口臭感到舒適，還可預(yù)防口腔感染，防止發(fā)生并發(fā)癥。排尿時(shí)人的正常生理活動(dòng)，也是人的基本需要。對(duì)于排尿發(fā)生障礙的尿潴留病人，在查明非尿路阻塞所指的情況下，可采取一系列措施，如改變病人的臥位，熱敷和按摩病人的下腹部，利用條件反射來(lái)誘導(dǎo)排尿，如聽(tīng)流水聲、溫水沖洗會(huì)陰等。如上述措施無(wú)效，還可在無(wú)菌操作下施行導(dǎo)尿術(shù)，把尿液從膀胱內(nèi)引出，以減輕病人的痛苦，滿(mǎn)足其排尿的基本需要。滿(mǎn)足病人的治療需要，采取的護(hù)理活動(dòng)有觀(guān)察生命體征、給藥、肌內(nèi)注射、靜脈輸液、輸血等。對(duì)腹部手術(shù)后病人，協(xié)助其取半坐臥位，可促使感染局限化，減少毒素吸收，減輕傷口縫合處張力，以緩解疼痛，促進(jìn)愈合。對(duì)高血脂病人，常采用低脂飲食，限制病人動(dòng)物性脂肪的攝入，以配合藥物治療等。

實(shí)習(xí)護(hù)士年總結(jié) 篇5

預(yù)防接種護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)

在我進(jìn)行為期三個(gè)月的預(yù)防接種護(hù)士實(shí)習(xí)后，我想分享一下我在這段時(shí)間里所經(jīng)歷的各種經(jīng)歷和成長(zhǎng)。這次實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我親身體驗(yàn)了預(yù)防接種工作的重要性和挑戰(zhàn)。

首先，實(shí)習(xí)期間我學(xué)到了大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在與導(dǎo)師和其他實(shí)習(xí)護(hù)士密切合作的過(guò)程中，我了解了各種常見(jiàn)疾病的預(yù)防接種方案，以及不同年齡段人群的免疫需求。我學(xué)會(huì)了正確的注射技巧和操作程序，并熟悉了各種疫苗的儲(chǔ)存和管理。隨著時(shí)間的推移，我逐漸掌握了對(duì)患者進(jìn)行預(yù)防接種時(shí)所需的各項(xiàng)技能。

其次，實(shí)習(xí)期間我學(xué)會(huì)了與不同類(lèi)型的患者進(jìn)行有效的溝通。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到了患者對(duì)預(yù)防接種的誤解和擔(dān)憂(yōu)。有些患者對(duì)接種過(guò)程感到緊張和害怕，而有些患者則對(duì)接種的必要性表示懷疑。因此，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)不同的情況，與患者進(jìn)行溫和而耐心的交流，解答他們的問(wèn)題，緩解他們的焦慮。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸成為了患者信賴(lài)的人，他們對(duì)我表現(xiàn)出了更多的配合和支持。

第三，實(shí)習(xí)期間我面臨了各種挑戰(zhàn)和困難，但也獲得了很多成就感。在接種過(guò)程中，我遇到了一些患者的接種反應(yīng)，如疼痛、腫脹和局部發(fā)紅。雖然這些反應(yīng)在大多數(shù)情況下是輕微和暫時(shí)的，但我學(xué)會(huì)了如何妥善處理，并及時(shí)向?qū)熣?qǐng)教和報(bào)告。此外，我還遇到了一些困難的患者，如嬰兒和幼兒，他們需要特殊的技巧和耐心。在面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí)，我學(xué)會(huì)了保持冷靜和專(zhuān)業(yè)，并找到了解決問(wèn)題的方法。當(dāng)我看到接種后患者的健康得到改善時(shí)，我感到非常欣慰和自豪。

最后，實(shí)習(xí)期間我也了解到了預(yù)防接種工作的重要性。通過(guò)與患者的互動(dòng)和對(duì)疫苗接種的實(shí)際操作，我親眼目睹了預(yù)防接種對(duì)于控制疾病的重要作用。疫苗可以有效地預(yù)防很多傳染病的發(fā)生，并減少了患者在后續(xù)生活中可能遇到的健康問(wèn)題和并發(fā)癥。這讓我對(duì)自己所選擇的護(hù)理職業(yè)更加有了信心和動(dòng)力，我愿意為了更多人的健康和幸福做出自己的貢獻(xiàn)。

總的來(lái)說(shuō)，我的預(yù)防接種護(hù)士實(shí)習(xí)經(jīng)歷是一次難能可貴的經(jīng)歷，讓我得以在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還提高了溝通技巧和解決問(wèn)題的能力。我相信這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的護(hù)理職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并讓我成為更出色的護(hù)士。我將永遠(yuǎn)感激這次實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)護(hù)士年總結(jié) 篇6

護(hù)士組長(zhǎng)實(shí)習(xí)總結(jié)

在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，我擔(dān)任了一名護(hù)士組長(zhǎng)的角色。這是我作為一名護(hù)士學(xué)生的第一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我從中學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)期間，我扮演了領(lǐng)導(dǎo)者的角色，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和管理整個(gè)護(hù)士團(tuán)隊(duì)的工作。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷以及我從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前，我對(duì)自己所擔(dān)任的組長(zhǎng)角色感到非常緊張。我對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)調(diào)能力缺乏自信。然而，通過(guò)和其他組員的互動(dòng)交流，我逐漸克服了這些障礙，并漸漸地掌握了如何有效地領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

首先，我意識(shí)到作為一名組長(zhǎng)，我必須具備良好的溝通能力。在團(tuán)隊(duì)中，及時(shí)且準(zhǔn)確地傳達(dá)信息對(duì)于確保任務(wù)的順利完成至關(guān)重要。我通過(guò)定期組織團(tuán)隊(duì)會(huì)議，向大家傳達(dá)工作安排和重要事項(xiàng)。同時(shí)，我還鼓勵(lì)組員之間建立密切的溝通渠道，以便能夠更好地合作，互相支持。

其次，我認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)并不意味著完全獨(dú)立地完成任務(wù)，而是能夠善于分配任務(wù)和管理資源。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了制定合理的工作計(jì)劃，并根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的特長(zhǎng)和技能分配工作任務(wù)。我同時(shí)也學(xué)會(huì)了在有限的資源下進(jìn)行優(yōu)先級(jí)排序，確保最重要的任務(wù)得到優(yōu)先處理。

在實(shí)習(xí)期間，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。例如，有一次，我團(tuán)隊(duì)中的一名成員生病了，無(wú)法參與工作。這讓我陷入了困境，因?yàn)槲倚枰皶r(shí)找到替代人員，并重新安排任務(wù)。雖然這一切都在原來(lái)的計(jì)劃之外，但我學(xué)會(huì)了變通，快速地做出決策并將事情恢復(fù)到正軌。經(jīng)過(guò)這次事件，我更加明白了作為一個(gè)組長(zhǎng)，靈活性和應(yīng)變能力的重要性。

此外，我還學(xué)會(huì)了如何處理人際關(guān)系和解決沖突。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的個(gè)性和觀(guān)點(diǎn)，必然會(huì)發(fā)生摩擦和沖突。作為組長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)每個(gè)人的意見(jiàn)，并盡量找到一個(gè)平衡點(diǎn)，以確保團(tuán)隊(duì)的和諧運(yùn)作。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了客觀(guān)公正地處理糾紛，并通過(guò)合適的方式解決問(wèn)題，以維護(hù)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅加深了對(duì)護(hù)理工作的理解和認(rèn)識(shí)，還提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)合作能力。我明白了作為一名組長(zhǎng)的責(zé)任和挑戰(zhàn)，也明白了取得成功的關(guān)鍵在于與團(tuán)隊(duì)成員的合作和協(xié)調(diào)。在未來(lái)的護(hù)理事業(yè)中，我將繼續(xù)努力發(fā)展這些技能，并致力于成為一名出色的護(hù)士組長(zhǎng)。

總結(jié)起來(lái)，這次護(hù)士組長(zhǎng)實(shí)習(xí)給我提供了寶貴的機(jī)會(huì)，讓我從中學(xué)到了許多實(shí)際操作和領(lǐng)導(dǎo)技能。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何有效地領(lǐng)導(dǎo)和管理一個(gè)護(hù)士團(tuán)隊(duì)，并且明白了作為一名組長(zhǎng)需要具備的關(guān)鍵能力。這段經(jīng)歷不僅豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，也讓我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀護(hù)士的決心。我相信，通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我能夠在未來(lái)的護(hù)理事業(yè)中取得更大的成就。

實(shí)習(xí)護(hù)士年總結(jié) 篇7

內(nèi)科實(shí)習(xí)護(hù)士自我總結(jié)

作為一名內(nèi)科實(shí)習(xí)護(hù)士，我在這段時(shí)間里經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和收獲。通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到自身在醫(yī)療行業(yè)中的重要性和責(zé)任。以下是我對(duì)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷的詳細(xì)總結(jié)，希望可以為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

首先，在這段實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。每天與患者共處，我對(duì)各種疾病的病因、癥狀和治療方案有了更深入的認(rèn)識(shí)。無(wú)論是與醫(yī)生一起討論病例，還是為患者解釋和提供健康指導(dǎo)，我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)都得到了顯著提高。同時(shí)，通過(guò)觀(guān)察和參與醫(yī)療操作，我掌握了許多關(guān)鍵的護(hù)理技能，如靜脈輸液、護(hù)理病危重病人、監(jiān)護(hù)和管理病情等。這些技能的習(xí)得不僅提高了我的實(shí)踐能力，也增強(qiáng)了我的自信心。

其次，在與患者的交流中，我學(xué)到了重要的溝通技巧。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)良好的溝通可以提高患者的治療效果和護(hù)理體驗(yàn)。通過(guò)傾聽(tīng)患者的病情和需求，我能夠更好地了解他們的心理狀況，給予適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和支持。在與患者及其家人交流中，我始終保持耐心和關(guān)心，并盡力用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言解釋醫(yī)療術(shù)語(yǔ)和治療方案。這樣的溝通方式幫助患者更好地理解和配合醫(yī)生的治療，加速康復(fù)的過(guò)程。

另外，我也學(xué)會(huì)了在緊張的工作環(huán)境中保持冷靜和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。在內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，我接觸了許多病情復(fù)雜或危重的患者。這種情況下，保持頭腦清醒和決策能力是至關(guān)重要的。我通過(guò)與護(hù)士長(zhǎng)和醫(yī)生的密切合作，快速應(yīng)對(duì)各種緊急情況，并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作下進(jìn)行有效的護(hù)理措施。這種經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)了我的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

然而，在實(shí)習(xí)中我也遇到了一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。首先，由于我是實(shí)習(xí)護(hù)士，對(duì)于一些高風(fēng)險(xiǎn)的操作和疾病處理還缺乏經(jīng)驗(yàn)。這要求我更加注意細(xì)節(jié)和加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以便更好地處理各種復(fù)雜的情況。其次，在與患者的交流中，有時(shí)我會(huì)遇到難以應(yīng)對(duì)的情緒和語(yǔ)言問(wèn)題。但是，通過(guò)實(shí)習(xí)期間的指導(dǎo)和自身的努力，我逐漸克服了這些困難，并提高了自己的能力。

通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到護(hù)理職業(yè)的重要性。作為一名內(nèi)科實(shí)習(xí)護(hù)士，我們對(duì)患者的健康和生命負(fù)有重要責(zé)任。我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以保持自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我們也需要關(guān)注患者的需求和感受，用心去照顧每一個(gè)病人。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并決心在以后的工作中不斷提高自己。

總之，這段內(nèi)科實(shí)習(xí)經(jīng)歷是我職業(yè)生涯中寶貴的一段經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，提高溝通能力和應(yīng)對(duì)能力，我成長(zhǎng)了很多。雖然還有很多不足和需要改進(jìn)的地方，但我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我可以成為一名出色的內(nèi)科護(hù)士，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

實(shí)習(xí)護(hù)士年總結(jié) 篇8

畢業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)于每一個(gè)即將走出校門(mén)、走向社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的，尤其是我們的護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)、新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式和日益增長(zhǎng)的社會(huì)意識(shí)健康教育服務(wù)。下面，我將我八個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)所獲得的收獲和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

我。思想收獲：

1.樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和良好的作風(fēng)

我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。對(duì)于我們即將進(jìn)入職場(chǎng)的護(hù)士來(lái)說(shuō)，為人民服務(wù)的體現(xiàn)就是如何更好地做好護(hù)士工作，為病人服務(wù)。首先要樹(shù)立熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)醫(yī)院、熱愛(ài)護(hù)理工作的正確觀(guān)念，以護(hù)理工作為樂(lè)趣和自豪。只有這樣，才能全心全意投入到無(wú)限的護(hù)理工作中，養(yǎng)成良好的醫(yī)風(fēng)和醫(yī)德。在我畢業(yè)實(shí)習(xí)之前，我服務(wù)病人的經(jīng)驗(yàn)還不夠深入，只是概念性的。通過(guò)實(shí)習(xí)，我通過(guò)實(shí)際護(hù)理工作與患者廣泛接觸，見(jiàn)證了患者從虛弱到康復(fù)。身體健康重返工作崗位，真實(shí)的情況讓我感受到了我們工作的價(jià)值和意義，因?yàn)槲覀兯龅拿恳患露际侨藗兩钪胁豢扇鄙俚囊徊糠郑且豁?xiàng)有益于人類(lèi)健康生存和不斷發(fā)展的崇高工作眾生?；诖?，我加深了更好地為患者服務(wù)的思想。

2.樹(shù)立“以人為本”的人性化服務(wù)理念

作為一名護(hù)生，我們的護(hù)理工作圍繞著病人的入院和出院展開(kāi)，人是一個(gè)有機(jī)體，永遠(yuǎn)有他的各種生活需要和社會(huì)需要。在此基礎(chǔ)上，患者對(duì)疾病的治療和護(hù)理也有要求。除了嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作的操作程序外，還根據(jù)患者的需要完成了大量其他工作。因此，如何滿(mǎn)足患者的正當(dāng)需求，是我們的全部工作。為病人著急，想病人所想，為病人解決困難。為患者創(chuàng)造良好的就診環(huán)境和舒適的住院環(huán)境是我們的責(zé)任，耐心細(xì)致的入院教育，熱情親切的語(yǔ)言溝通，體貼入微的生活關(guān)懷，高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等，是護(hù)理工作的具體體現(xiàn)。護(hù)理工作的質(zhì)量會(huì)體現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中?？傊?，一切以患者為中心，患者滿(mǎn)意，就意味著我們的工作已經(jīng)完成。

二、工作收獲

1、嚴(yán)格遵守規(guī)章制度和操作規(guī)程

在護(hù)理工作制度中，有“體檢制度”、“值班制度”、“輪班制度” 、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“消毒隔離制度”、“分級(jí)護(hù)理制度”等。所有操作程序都有明確規(guī)定。在護(hù)理工作中，如果沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度，就會(huì)出現(xiàn)亂七八糟的情況，工作就會(huì)雜亂無(wú)章，無(wú)法準(zhǔn)確保證和完成正常的工作。規(guī)章制度和操作程序都是我們醫(yī)學(xué)前輩在數(shù)百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的，濃縮了他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這些都是血淚，甚至是用生命換來(lái)的。違反這些制度和程序可能會(huì)延誤患者的檢查和治療，嚴(yán)重時(shí)可能導(dǎo)致患者功能障礙。甚至失去生命。因此，我們必須嚴(yán)格遵守，注意避免犯或不犯此類(lèi)錯(cuò)誤，最大限度地保證醫(yī)療質(zhì)量。對(duì)此，我在實(shí)踐中有著深刻的體會(huì)。在醫(yī)院里，一天中最忙碌的部分有時(shí)是注射室。尤其是在旺季，來(lái)打針的病人流量非常大，病人數(shù)量就像是一群螞蟻。護(hù)士還是太忙了。在這樣的工作場(chǎng)景中，如果不嚴(yán)格遵守和認(rèn)真執(zhí)行“三檢查七對(duì)”制度，就有可能出現(xiàn)“戴冠戴”的錯(cuò)誤。

2.工作中要做到“四勤”。

（1）我們是實(shí)習(xí)生，很多知識(shí)都停留在理論上，尤其是在護(hù)理實(shí)踐。在操作上，我們不是很精通，有些東西我們甚至沒(méi)有接觸過(guò)，這些都是我們知識(shí)的盲區(qū)。因此，我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅健八那凇?，即“勤觀(guān)察”、“常說(shuō)話(huà)”、“勤工作”。走動(dòng)”和“努力”，克服生活中的慣性行為。俗話(huà)說(shuō)：“勤奮可以彌補(bǔ)笨拙”，工作中的“勤奮”可以得到老師和有工作經(jīng)驗(yàn)的老同志的贊賞，“勤奮”給人我們有更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，而“勤”讓我們掌握了更熟練的護(hù)理技能。

(2)用心觀(guān)察

a.用心觀(guān)察和教導(dǎo)老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排和周密規(guī)劃。

b.仔細(xì)觀(guān)察各種護(hù)理程序。只要我們?cè)趯?shí)踐中抓住機(jī)會(huì)，仔細(xì)觀(guān)察，就會(huì)悟到真諦。這樣，我們的工作就會(huì)很快得到改善。比如給病人打針，我的導(dǎo)師又快又好。我經(jīng)常得到病人的稱(chēng)贊，我經(jīng)常反復(fù)觀(guān)察。訣竅有二：一是她對(duì)進(jìn)針角度把握好，進(jìn)針快； ，所以患者不會(huì)感到疼痛。我曾多次練習(xí)過(guò)她的“針?lè)ā?，效果顯著。

C.經(jīng)常觀(guān)察病情。要了解病房的病人，關(guān)鍵是要密切觀(guān)察。如：觀(guān)察患者手術(shù)前后的病情，觀(guān)察心腦血管患者的各種生命體征，觀(guān)察各種特殊治療藥物的療效或不良反應(yīng)等。只有通過(guò)觀(guān)察才能掌握患者病情的變化及時(shí)采取有效的治療和護(hù)理方法和措施，將突發(fā)事件控制在萌芽狀態(tài)。例如：我在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)。孕婦流產(chǎn)后，情緒波動(dòng)很大，經(jīng)常表現(xiàn)出非常痛苦的樣子。經(jīng)觀(guān)察，孕婦各項(xiàng)生命體征均在正常范圍內(nèi)。如果是這樣，我們判斷它可能是由焦慮和恐懼引起的。經(jīng)過(guò)我們的思想溝通和輔導(dǎo)，孕婦克服心理障礙，順利送院。

(3) 用心問(wèn)

在我們實(shí)習(xí)的過(guò)程中，有什么不懂的，就要用心問(wèn)，敢問(wèn)，不要裝懂，只要我們謙虛好學(xué)，經(jīng)常張開(kāi)嘴，不要羞于提問(wèn)。老師愿意教我們好的操作方法和好的操作經(jīng)典。另外：對(duì)同學(xué)和同事，也要經(jīng)常說(shuō)話(huà)，互相交談，口頭交流，互相幫助。對(duì)患者，我們也需要多開(kāi)笑，安慰患者，宣傳科普知識(shí)，拉近醫(yī)患關(guān)系。只有這樣，我們的工作才能進(jìn)步和變得更好。

(4) 經(jīng)?；顒?dòng)

俗話(huà)說(shuō)：動(dòng)，全身輕，走動(dòng)不僅有益于人的身心健康，還能幫助我們做很好的護(hù)理工作。 . ;

每天干完活后，不妨多去病房走走。有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。首先，對(duì)我們觀(guān)察病人的情況并了解它是有幫助的。其次，我們可以了解患者的病情。有需要的，我們可以及時(shí)給予必要的、正常的幫助。第三，由于天氣、醫(yī)療設(shè)備以及部分患者的特殊原因，在護(hù)理工作中會(huì)出現(xiàn)一些不盡人意的地方。這個(gè)時(shí)候，我們可以及時(shí)糾正和彌補(bǔ)。以上，總之，走一走，便于了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓我們的工作做得更好。

(5)勤于動(dòng)手

護(hù)理工作是一項(xiàng)技術(shù)含量很高的工作，大部分工作都需要手工完成，例如：給病人打針、抽血、測(cè)量身體體溫、血壓、心肺康復(fù)等等，這些工作操作都講究方法、技巧和熟悉度。此外，還有一些操作不是一兩天就能完成的，需要“百日勞作”。所以我們千萬(wàn)不要怕麻煩，堅(jiān)持下去，多做事，反復(fù)練習(xí)，俗話(huà)說(shuō)：“熟能生巧”才是真理?？傊?，我們的護(hù)理實(shí)踐工作，只要堅(jiān)持“四勤”，就會(huì)學(xué)到很多。

比如：內(nèi)科實(shí)習(xí)，基本掌握了各種鋪床法、各種注射法、口服藥法和霧化吸入操作，了解常見(jiàn)?。何覆　⑾詽?、肝硬化、上消化道出血在手術(shù)室和手術(shù)室，了解危重病人的搶救和配合護(hù)理，了解外科系統(tǒng)的常見(jiàn)病。婦產(chǎn)科常見(jiàn)病及臨床表現(xiàn)，了解術(shù)前術(shù)后護(hù)理，學(xué)習(xí)手術(shù)物品準(zhǔn)備，手術(shù)人員準(zhǔn)備，患者護(hù)理及手術(shù)無(wú)菌操作：基本了解女性的結(jié)構(gòu)和生理功能生殖系統(tǒng)，例如：常見(jiàn)的婦科疾病、多發(fā)病的病因及臨床表現(xiàn)，學(xué)會(huì)了陰道沖洗、會(huì)陰沖洗的操作以及產(chǎn)褥期婦女和新生兒的護(hù)理。兒科：了解小兒常見(jiàn)病的病因、臨床表現(xiàn)和治療原則，了解洗澡方法、換尿布和配方奶的操作，了解兒科常見(jiàn)病和多發(fā)病的護(hù)理。在急診科，我們熟悉了解急診科和ICU的布局、設(shè)置和管理制度，了解值班護(hù)士的職責(zé)以及如何消毒、使用和調(diào)配藥品。對(duì)休克、大出血、急性中毒等情況的評(píng)估基本熟悉，還學(xué)會(huì)了監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)等醫(yī)療設(shè)備的使用方法。

（六）做好護(hù)理文書(shū)的撰寫(xiě)工作

護(hù)理文件的質(zhì)量可以反映護(hù)士的綜合素質(zhì)。在護(hù)理文檔中，你可以看到你對(duì)病人整體情況的了解程度： 看看你對(duì)醫(yī)囑的解釋和理解程度： 看看你的決策能力和方法，根據(jù)病情運(yùn)用所學(xué)解決問(wèn)題：看你在執(zhí)行醫(yī)囑過(guò)程中的主觀(guān)能動(dòng)性和規(guī)范性。同樣，護(hù)理文件是患者住院過(guò)程的文件和法律依據(jù)。因此，護(hù)理文書(shū)必須美觀(guān)、真實(shí)、規(guī)范，做到楣柱、內(nèi)容完整、字跡工整清晰、文字語(yǔ)言流暢、醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)使用正確、記載真實(shí)。并且準(zhǔn)確。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是短暫而珍貴的。它為我們進(jìn)入職場(chǎng)奠定了基礎(chǔ)和準(zhǔn)備階段，但這只是起跑線(xiàn)上的第一步。在今后的工作中，我們也需要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，勤奮學(xué)習(xí)，向老學(xué)習(xí)，這樣才能在我們所做的工作中取得更大的進(jìn)步。YJs21.com

護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

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實(shí)習(xí)護(hù)士年度總結(jié)

工作總結(jié)是我們不斷成長(zhǎng)的臺(tái)階，如何寫(xiě)好崗位的個(gè)人年度工作總結(jié)呢？經(jīng)過(guò)不斷的思考和創(chuàng)作幼兒教師教育網(wǎng)編輯呈獻(xiàn)出了今天的精彩“實(shí)習(xí)護(hù)士年度總結(jié)”，請(qǐng)點(diǎn)擊查看探究更多新的知識(shí)！

實(shí)習(xí)護(hù)士年度總結(jié) 篇1

一般患者入院護(hù)理常規(guī) 1.病區(qū)接患者入院通知后，及時(shí)準(zhǔn)備床單位及用物，做好新 患者入院準(zhǔn)備。

2.熱情迎接新患者，核對(duì)患者手腕標(biāo)識(shí)帶或核時(shí)病歷首頁(yè)， 引導(dǎo)新患者到準(zhǔn)備好的病床。

3.辦公室護(hù)士辦理入院手續(xù)。入院手續(xù)辦理完畢，通知主管 醫(yī)師接診新患者。入院手續(xù)包括接收住院證和病歷首頁(yè)并臵于對(duì) 應(yīng)的病歷夾中，核準(zhǔn)和保管患者醫(yī)療保險(xiǎn)診療手冊(cè)或農(nóng)村合作醫(yī) 療手冊(cè)，準(zhǔn)確填寫(xiě)姓名牌、床頭卡片及相關(guān)登記，并安放有關(guān)卡 片。

4.給予入院指導(dǎo)。向患者或家屬詳細(xì)介紹醫(yī)院住院指南.包 括主管醫(yī)師、責(zé)任護(hù)士、護(hù)士長(zhǎng)及聯(lián)系方式，病區(qū)環(huán)境、餐飲服 務(wù)、作息時(shí)間、探視制度、陪護(hù)規(guī)定、住院安全事項(xiàng)、醫(yī)保用藥、 用材須知等;并用“入院告知書(shū)”書(shū)面指導(dǎo)，請(qǐng)患者或家屬詳細(xì) 閱讀后簽名。

5.進(jìn)行入院護(hù)理評(píng)估，包括患者生理、心理及社會(huì)狀況的評(píng) 估，測(cè)量患者體溫、脈搏、呼吸、血壓、體重等;并按要求書(shū)寫(xiě) 三測(cè)單、入院患者護(hù)理評(píng)估單、護(hù)理記錄等。

6.給予新患者入院衛(wèi)生處臵，如修剪指甲、剃胡須、更換病 員服等;多余物品交待家屬帶回家。

7.按醫(yī)囑落實(shí)患者正確的飲食和指導(dǎo)。1 8.及時(shí)正確執(zhí)行醫(yī)囑，完成各項(xiàng)治療，觀(guān)察用藥后的反應(yīng)。

9.運(yùn)用護(hù)理程序，執(zhí)行分級(jí)護(hù)理制度，實(shí)施整體護(hù)理。包括 按要求巡視患者，仔細(xì)觀(guān)察病情變化，與患者進(jìn)行有效溝通，了 解患者心理狀況，征求患者意見(jiàn)，明確護(hù)理問(wèn)題，及時(shí)解決患者 需要，落實(shí)各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理和危重患者護(hù)理，給予心理護(hù)理，做好 住院期間全程健康指導(dǎo)和護(hù)理效果評(píng)價(jià)，并記錄。

10.發(fā)現(xiàn)病情變化立即報(bào)告醫(yī)師。病情危重時(shí)，及時(shí)做好各 項(xiàng)搶救準(zhǔn)備。

11.每日發(fā)放患者住院費(fèi)用清單。2 二、急癥患者入院護(hù)理常規(guī) 1.病區(qū)接急癥患者入院通知后，立即準(zhǔn)備床單位及所需急救 用物，并通知主管醫(yī)師盡快到位。

2.醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)熱情迎接急癥入院患者，迅速安臵急癥患者 到病床，并與護(hù)送患者的醫(yī)務(wù)人員了解患者正在輸注的藥物等， 了解患者目前治療、護(hù)理情況及效果。危重患者的貴重物品交家 屬妥善保管。

3.根據(jù)醫(yī)囑和病情的需要，立即給予吸氧、建立靜脈輸液通 路、心電監(jiān)護(hù)、采集各種標(biāo)本等，協(xié)助床旁檢查。如是危重患者 應(yīng)做好急救準(zhǔn)備，備必要的急救藥品和器材于床旁，遵醫(yī)囑及時(shí) 準(zhǔn)確用藥并協(xié)助醫(yī)師進(jìn)行搶救。

4. 盡快對(duì)患者進(jìn)行入院護(hù)理評(píng)估， 包括生命體征、 意識(shí)狀態(tài)、 情緒反應(yīng)等，詢(xún)問(wèn)患者的主訴，了解目前的主要癥狀和體征，明 確主要的護(hù)理問(wèn)題，立即采取有效的護(hù)理措施，并按要求書(shū)寫(xiě)三 測(cè)單、入院患者護(hù)理評(píng)估單、護(hù)理記錄等。

5.辦公室護(hù)士辦理入院手續(xù)，通知主管醫(yī)師接診新患者。入 院手續(xù)包括接收住院證和病歷首頁(yè)并臵于對(duì)應(yīng)的病歷中，核準(zhǔn)和 保管患者醫(yī)療保險(xiǎn)診療手冊(cè)或農(nóng)村合作醫(yī)療手冊(cè)，準(zhǔn)確填寫(xiě)姓名 牌、床頭卡片及相關(guān)登記，并安放有關(guān)卡片。

6.給予入院指導(dǎo)。向患者或家屬詳細(xì)介紹住院指南，包括主 管醫(yī)師、責(zé)任護(hù)士、護(hù)士長(zhǎng)及聯(lián)系方式，病室環(huán)境、餐飲服務(wù)、 作息時(shí)間、探視制度、陪護(hù)規(guī)定、住院安全事項(xiàng)、醫(yī)保用藥、用3 材須知等，并用”入院告知書(shū)”書(shū)面指導(dǎo)，請(qǐng)患者或家屬詳細(xì)閱 讀后簽名。

7.患者病情穩(wěn)定后，給予患者入院衛(wèi)生處臵，如修剪指甲、 剃胡須、更換病員服等，多余物品交待家屬帶離醫(yī)院。

8.按醫(yī)囑落實(shí)患者正確的飲食和指導(dǎo)。

9.及時(shí)正確執(zhí)行醫(yī)囑，完成各項(xiàng)治療，觀(guān)察用藥后的反應(yīng)。

10.運(yùn)用護(hù)理程序，執(zhí)行分級(jí)護(hù)理制度，實(shí)施整體護(hù)理。包 括按要求巡視患者，仔細(xì)觀(guān)察病情變化，及時(shí)報(bào)告醫(yī)師;與患者 進(jìn)行有效溝通，了解患者心理狀況，征求患者意見(jiàn)，明確護(hù)理問(wèn) 題;及時(shí)解決患者的需要，落實(shí)各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理和危重患者護(hù)理; 減輕患者的心理壓力和緩解緊張情緒，做好住院期間特殊檢查、 治療、手術(shù)階段的健康指導(dǎo)和護(hù)理效果評(píng)價(jià)并記錄。

11.每日發(fā)放患者住院費(fèi)用清單。

12.可疑傳染病例，應(yīng)按隔離原則進(jìn)行處理。4 三、患者出院護(hù)理常規(guī) 1.辦公室護(hù)士接到患者的出院醫(yī)囑后，通知責(zé)任護(hù)士告知患 者出院日期及辦理有關(guān)出院的手續(xù)。

2.注銷(xiāo)各種治療護(hù)理卡，將填寫(xiě)好的出院通知單、出院帶藥 單、疾病診斷證明書(shū)送出入院結(jié)算中心。

3.按出院病歷的順序要求整理病歷，病區(qū)質(zhì)控員進(jìn)行病歷終 末質(zhì)量控制，并在病歷首頁(yè)上簽全名。

4.出院前， 向患者或家屬進(jìn)行出院健康指導(dǎo)， 包括病情觀(guān)察、 用藥、飲食、活動(dòng)、家庭康復(fù)訓(xùn)練、復(fù)診時(shí)間、自我照顧指導(dǎo)等。

5.

協(xié)助患者整理物品.收回醫(yī)院用物，誠(chéng)懇征求患者意見(jiàn)和 建議，熱情護(hù)送患者出院。

6.按要求進(jìn)行床單位終末料理和消毒。

7.

對(duì)于病情不允許出院或家屬自動(dòng)要求出院的患者.應(yīng)予以 耐心解釋、勸阻和說(shuō)服，如說(shuō)服無(wú)效.應(yīng)請(qǐng)患者或符合法定要求 的代理家屬在病歷中簽名后方可出院。對(duì)于病情許且醫(yī)囑可以出 院而不愿出院的患者，應(yīng)進(jìn)行說(shuō)服，如說(shuō)服無(wú)效.應(yīng)通知家屬或 患者所在單位辦理患者出院手續(xù)并接患者出院或與醫(yī)務(wù)科聯(lián)系且 在征得家屬或單位的同意后將出院患者護(hù)送回家。

8.做好患者的病情追蹤觀(guān)察和真情電話(huà)回訪(fǎng)工作。5 四、特別護(hù)理常規(guī) 1.對(duì)病情危急、隨時(shí)需要搶救、各種復(fù)雜及新大型手術(shù)、各 種嚴(yán)重?fù)p傷和監(jiān)護(hù)室的患者應(yīng)給予特別護(hù)理。

2.設(shè)專(zhuān)人晝夜看護(hù)，嚴(yán)密觀(guān)察病情變化;急救藥品、器材準(zhǔn) 備齊全，隨時(shí)準(zhǔn)備搶救。

3.設(shè)立特別護(hù)理記錄單，及時(shí)、準(zhǔn)確記錄患者生命體征及出 入水量，以保持水電解質(zhì)平衡，并嚴(yán)格交接班。

4.制定護(hù)理計(jì)劃，適時(shí)提出護(hù)理問(wèn)題，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理措 施，及時(shí)進(jìn)行效果評(píng)價(jià)。

5.保持患者衣、被及床單位整潔，做好口腔、頭發(fā)和皮膚護(hù) 理;保持各導(dǎo)管通暢;按時(shí)翻身，進(jìn)行預(yù)防壓瘡護(hù)理.防止并發(fā) 癥。

6.向患者提供合適的飲食，以保證足夠的營(yíng)養(yǎng)。

7.保持肢體功能位臵，防止足下垂或其他體位性神經(jīng)損傷。

8.及時(shí)進(jìn)行心理護(hù)理，了解患者心理狀況，適時(shí)進(jìn)行健康教 育。

9.嚴(yán)格執(zhí)行隔離消毒制度，防止院內(nèi)感染。6 五、一級(jí)護(hù)理常規(guī) 1.對(duì)危重、病危、各種大手術(shù)后、生活不能自理、各種內(nèi)出 血、外傷、高熱、昏迷、肝腎衰竭、休克、癱瘓、驚厥、早產(chǎn)、 晚期癌癥等患者應(yīng)給予一級(jí)護(hù)理。

2.患者應(yīng)絕對(duì)臥床休息。護(hù)士提供患者生活上的各種需要， 應(yīng)做到飯、水、便器、藥物、治療五到床頭。

3.嚴(yán)密觀(guān)察病情。按要求測(cè)量生命體征，根據(jù)病情制訂護(hù)理 計(jì)劃，提出護(hù)理問(wèn)題，落實(shí)各項(xiàng)有效護(hù)理措施。觀(guān)察用藥的效果 及反應(yīng)，按規(guī)定做好各項(xiàng)護(hù)理記錄。

4.按要求及時(shí)巡視患者，與患者進(jìn)行有效溝通，向患者實(shí)施 心理護(hù)理及健康教育。

5.落實(shí)各項(xiàng)生活護(hù)理。隨時(shí)保持患者衣被及床單位整潔。保 持各導(dǎo)管通暢。

6.協(xié)助或督促患者按時(shí)翻身，根據(jù)病情進(jìn)行預(yù)防壓瘡護(hù)理。

7.協(xié)助并指導(dǎo)患者按要求進(jìn)食，以保證營(yíng)養(yǎng)的供給。

8.根據(jù)病情協(xié)助患者進(jìn)行功能鍛煉，并設(shè)床欄以防止墜床。

9.做好消毒隔離工作，預(yù)防院內(nèi)交叉感染。7 六、二級(jí)護(hù)理常規(guī) 1.對(duì)患者病重期急性癥狀消失、特殊復(fù)雜手術(shù)及大手術(shù)后病 情穩(wěn)定及生活不能自理、年老體弱或慢性病、不宜過(guò)多活動(dòng)者、 一般手術(shù)后或輕型子癇等患者應(yīng)給予二級(jí)護(hù)理。

2.指導(dǎo)患者臥床休息。在病情允許的情況下，可協(xié)助患者在 床上活動(dòng)或室內(nèi)適當(dāng)活動(dòng)。

3.協(xié)助并指導(dǎo)患者參與各項(xiàng)生活護(hù)理，保持皮膚、口腔、衣 被等清潔，防止并發(fā)癥。

4.按要求及時(shí)巡視患者，注意觀(guān)察病情變化、特殊治療用藥 后的反應(yīng)和效果，做好各項(xiàng)護(hù)理記錄。

5.協(xié)助并指導(dǎo)患者按要求進(jìn)食，以保證營(yíng)養(yǎng)的供給。

6.做好心理護(hù)理及健康教育，與患者進(jìn)行及時(shí)有效的溝通。8 七、三級(jí)護(hù)理常規(guī) 1.輕癥患者、一切慢性病、擇期手術(shù)前、檢查準(zhǔn)備階段、正 常妊娠、各種疾病及手術(shù)后恢復(fù)期或等待出院、可下床活動(dòng)、生 活能自理等患者應(yīng)給予三級(jí)護(hù)理。

2.指導(dǎo)患者進(jìn)行自我生活護(hù)理，保持皮膚、口腔、衣、被等 清潔，防止并發(fā)癥。根據(jù)病情參加一些室內(nèi)集體活動(dòng)。

3.注意觀(guān)察病情，及時(shí)巡視患者，了解用藥反應(yīng)，掌握患者 心理狀態(tài)及生活所需。

4.指導(dǎo)患者按要求進(jìn)食，以保證營(yíng)養(yǎng)的供給。

5.做好心理護(hù)理及健康教育，與患者進(jìn)行及時(shí)有效的溝通。9 八、呼吸困難護(hù)理常規(guī) 按系統(tǒng)專(zhuān)科疾病一般護(hù)理常規(guī)。

【護(hù)理評(píng)估】 1.仔細(xì)觀(guān)察呼吸困難發(fā)作的情況.有無(wú)伴隨癥狀.如咳嗽、 咯血、胸痛、心悸、發(fā)熱、喘鳴、下肢水腫等。

2.評(píng)估呼吸的頻率、深度及節(jié)律，觀(guān)察面色、神志等變化。

3.對(duì)重度呼吸困難者，評(píng)估有無(wú)焦慮和恐懼。

【護(hù)理措施】 1.患者宜解松衣、被，取舒適的坐位或半臥位休息。

2.遵醫(yī)囑給予吸氧。

3.給予清淡、不易發(fā)酵(不產(chǎn)氣)、易消化的飲食。

4.對(duì)外源性哮喘患者，去除過(guò)敏原如花粉、植物等。

5.保持呼吸道通暢。呼吸困難伴痰多者，應(yīng)給予吸痰。必要 時(shí)，做好氣管插管或切開(kāi)的急救準(zhǔn)備。10 九、水腫護(hù)理常規(guī) 按系統(tǒng)專(zhuān)科疾病一般護(hù)理常規(guī)。

【護(hù)理評(píng)估】 1. 詢(xún)問(wèn)水腫發(fā)生的時(shí)間、 最初出現(xiàn)的部位， 發(fā)展速度及性質(zhì)。

2.評(píng)估有無(wú)伴隨癥狀和體征，如高血壓、蛋白尿、血尿、心 臟增大、心臟雜音、肝大等。

3.評(píng)估水腫與藥物、飲食、月經(jīng)、活動(dòng)、體位等的關(guān)系。

4.測(cè)量患者的生命體征、體重、腹圍等。

5.觀(guān)察有無(wú)呼吸困難、發(fā)紺等。

【護(hù)理措施】 1.給予清淡、易消化的食物，少量多餐，同時(shí)避免攝入產(chǎn)氣 食物。營(yíng)養(yǎng)不良性水腫患者，鼓勵(lì)攝入高蛋白、豐富維生素的食 物。

實(shí)習(xí)護(hù)士年度總結(jié) 篇2

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我非常榮幸能夠參與并完成了這一年的實(shí)習(xí)工作。通過(guò)與患者和醫(yī)務(wù)團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這篇個(gè)人工作總結(jié)中，我將詳細(xì)介紹我的工作內(nèi)容、所取得的成績(jī)和面臨的挑戰(zhàn)。

一、工作內(nèi)容

1. 患者護(hù)理

作為實(shí)習(xí)護(hù)士，我主要負(fù)責(zé)患者的日常護(hù)理工作。我負(fù)責(zé)幫助患者完成基本生活活動(dòng)，如飲食、洗漱和更換衣物。我還負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)患者的生命體征，如血壓、呼吸和體溫，并及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告任何異常情況。我也參與了患者的藥物管理工作，確?；颊甙磿r(shí)服藥。

2. 醫(yī)療記錄和文書(shū)工作

實(shí)習(xí)護(hù)士的工作還包括醫(yī)療記錄和文書(shū)工作。我負(fù)責(zé)記錄患者的健康信息、護(hù)理措施和治療效果。我需要準(zhǔn)確地記錄每一次的護(hù)理過(guò)程和變化，并及時(shí)向主管護(hù)士和醫(yī)生提交報(bào)告。

3. 協(xié)助醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我也負(fù)責(zé)協(xié)助醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)完成各種醫(yī)療操作和治療。我積極參與手術(shù)室工作，為醫(yī)生準(zhǔn)備手術(shù)器械和藥物。我也負(fù)責(zé)處理患者的各種檢查和治療，如抽血、輸液和換藥。

二、取得的成績(jī)

1. 敬業(yè)認(rèn)真

在一年的實(shí)習(xí)中，我始終保持著敬業(yè)認(rèn)真的態(tài)度。我準(zhǔn)時(shí)上班，按照規(guī)定的護(hù)理流程進(jìn)行工作。我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的相關(guān)政策和程序，并時(shí)刻保持著良好的職業(yè)道德。我與患者建立了良好的溝通和信任關(guān)系，給予他們溫暖和關(guān)懷。

2. 知識(shí)學(xué)習(xí)

在這一年的實(shí)習(xí)中，我積極與主管護(hù)士和醫(yī)生學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。我參加了多次內(nèi)科、外科和兒科的培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)和了解了各種常見(jiàn)疾病的護(hù)理方法和處理技巧。我也認(rèn)真閱讀了大量的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，擴(kuò)大了自己的知識(shí)面。

3. 團(tuán)隊(duì)合作

團(tuán)隊(duì)合作是醫(yī)療工作中非常重要的一部分。在實(shí)習(xí)期間，我積極與其他醫(yī)護(hù)人員合作，共同完成護(hù)理任務(wù)。我善于與不同的人合作和溝通，能夠充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)。我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性有了更深入的理解，并在工作中能夠更好地與他人協(xié)調(diào)。

三、面臨的挑戰(zhàn)

1. 工作壓力

實(shí)習(xí)期間，工作壓力時(shí)常存在。面對(duì)繁重的工作量和長(zhǎng)時(shí)間的工作，我時(shí)常感到身心疲憊。但我通過(guò)適當(dāng)?shù)男菹⒑驼{(diào)整自己的心態(tài)，克服了這些挑戰(zhàn)，保持了良好的工作狀態(tài)。

2. 技術(shù)水平提升

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我的技術(shù)水平還有很大的提升空間。我還需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的臨床技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我積極參與培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

四、個(gè)人感悟

通過(guò)一年的實(shí)習(xí)護(hù)士工作，我對(duì)醫(yī)護(hù)事業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到成為一名合格的護(hù)士需要學(xué)習(xí)并掌握豐富的知識(shí)和技能。我也認(rèn)識(shí)到醫(yī)療工作的重要性和責(zé)任感，需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。我將秉持著敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我將成為一名出色的護(hù)士，為社會(huì)健康事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)護(hù)士年度總結(jié) 篇3

20XX年很快過(guò)去了，在過(guò)去的一年里，在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療護(hù)理工作。在獲得病員廣泛好評(píng)的同時(shí)，也得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)的認(rèn)可。較好的完成了20XX年度的工作任務(wù)。具體情況總結(jié)如下：

一、盡心盡責(zé)，搞好本職工作

我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿(mǎn)的完成了以下本職工作：協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房的管理工作及醫(yī)療文書(shū)的整理工作。認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。認(rèn)真做好醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作，醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。

二、思想道德、政治品質(zhì)方面

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線(xiàn)方針政策，通過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)護(hù)士專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在醫(yī)療實(shí)踐過(guò)程中，嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作三、發(fā)揮作用，做好幫帶工作

對(duì)于病人來(lái)說(shuō)，護(hù)理工作不是一個(gè)護(hù)士能夠主管負(fù)責(zé)的，而是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)輪值配合的工作。近年來(lái)，醫(yī)院為護(hù)理隊(duì)伍補(bǔ)充了新生力量，工作中，自己能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)搞好幫帶工作，為部分年輕護(hù)士講解業(yè)務(wù)技術(shù)、與病人溝通等方面的知識(shí)，解決護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問(wèn)題，指導(dǎo)落實(shí)護(hù)理措施，幫助她人盡快成長(zhǎng)，為整體護(hù)理水平的提高做出了自己的貢獻(xiàn)。

四、不斷學(xué)習(xí)，提高思想業(yè)務(wù)水平

在過(guò)去的一年里，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針路線(xiàn)政策，學(xué)習(xí)上級(jí)的各項(xiàng)指示精神和規(guī)章制度，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自己的政治理論水平，進(jìn)一步端正了服務(wù)態(tài)度，增強(qiáng)了做好本職工作、自覺(jué)維護(hù)醫(yī)院良好形象的積極性。同時(shí)，自己積極主動(dòng)地參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，并堅(jiān)持自學(xué)了相關(guān)的業(yè)務(wù)書(shū)籍，通過(guò)不停地學(xué)習(xí)新知識(shí)，更新自己的知識(shí)積累，較好地提高了自己的專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)了不斷提高的醫(yī)療專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。

護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試，對(duì)于自己的工作要高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。工作態(tài)度要端正，“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計(jì)解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復(fù)，于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時(shí)，我都利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，當(dāng)看到病人康復(fù)時(shí)，覺(jué)得是非常幸福的事情。

護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪。在今后工作中，我將加倍努力，為人類(lèi)的護(hù)理事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!在即將迎來(lái)的20XX年，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我在過(guò)去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，為病人負(fù)責(zé)，絕對(duì)不要發(fā)生因?yàn)槲业脑蚨共∪说牟∏閻夯?，我?duì)自己的工作要做到絕對(duì)負(fù)責(zé)，這才是一名救死扶傷的好護(hù)士應(yīng)該做的最起碼的工作。

隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，病人對(duì)護(hù)理質(zhì)量的要求也越來(lái)越高。在今后的工作中，我將進(jìn)一步牢固樹(shù)立“為病人服務(wù)、樹(shù)醫(yī)院形象”的思想，立足崗位，勤奮工作，履盡職責(zé)，為提升社區(qū)醫(yī)務(wù)人員整體形象增光添彩。作為一名護(hù)士，我時(shí)刻的意識(shí)到我擔(dān)子上的重任，我不會(huì)為醫(yī)院抹黑，我只會(huì)來(lái)激勵(lì)我更加努力的工作。在生活中我也是會(huì)嚴(yán)格要求自己，我相信我會(huì)做到!

實(shí)習(xí)護(hù)士年度總結(jié) 篇4

20xx年工作總結(jié)：感染科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)

感染科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)供大家參考：

在感染科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)

和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了感染科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)護(hù)士年度總結(jié) 篇5

一、實(shí)習(xí)目的

一開(kāi)頭，我們進(jìn)入了_醫(yī)院，進(jìn)行為期9個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培育與熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的熬煉階段。在這里我要感謝_醫(yī)院給我供應(yīng)了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝全部的帶教老師對(duì)我的關(guān)懷照看和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的熬煉自己的機(jī)會(huì)。

二、實(shí)習(xí)過(guò)程

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，依據(jù)護(hù)理部的細(xì)心支配，我們分別手術(shù)室、外科等幾個(gè)科室輪番進(jìn)行實(shí)習(xí)。

我實(shí)習(xí)的第一站是手術(shù)室，在這里我們的實(shí)習(xí)時(shí)間只有兩周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對(duì)此布滿(mǎn)了奇怪與期盼。第一次走進(jìn)手術(shù)室的時(shí)候，腦子里是一片空白，一切看來(lái)都那么的新奇。剛?cè)サ臅r(shí)候護(hù)士長(zhǎng)給我們分別支配了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟識(shí)了這里的環(huán)境，接著為我們講解手術(shù)室的工作性質(zhì)。剛開(kāi)頭的幾天感覺(jué)仍是生疏和不解，由于是同學(xué)的身份，所以感覺(jué)就是站也不對(duì)，坐也不是。好在帶教老師對(duì)我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)?dòng)手，漸漸的我們也熟識(shí)了這里的程序。在這兩周里，我們很仔細(xì)的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的學(xué)問(wèn)，了解手術(shù)室的工作性質(zhì)，熟識(shí)每臺(tái)手術(shù)所需要預(yù)備的物品以及特別器械，把握其基本的操作方法。對(duì)于無(wú)菌操作技術(shù)，如戴無(wú)菌手套、穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等，都能夠嫻熟精確的操作。但是由于時(shí)間的短暫，對(duì)于有些手術(shù)器械的名稱(chēng)及用途仍不是很了解，真是有些圓滿(mǎn)。由于是首次實(shí)習(xí)實(shí)踐，所以醫(yī)院對(duì)我們很是嚴(yán)格，并沒(méi)有讓我們進(jìn)行臨床操作。

其次個(gè)科室是神經(jīng)外科，雖然已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以仍是生疏的。對(duì)病房的生疏。

這是我們第一次進(jìn)入病房實(shí)習(xí)，在病房實(shí)習(xí)和手術(shù)室完全不一樣，在這里接觸最多的是病人及其家屬，所以對(duì)我們的要求也不一樣，在病房實(shí)習(xí)要到處當(dāng)心，回答患者的問(wèn)題要求更是甚嚴(yán)，真可謂是如履薄冰。

在病房實(shí)習(xí)，由于是同學(xué)，所以開(kāi)頭只能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)病房，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長(zhǎng)及科室的老師的面休息，感覺(jué)真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事情還是沒(méi)有形成概念。慶幸的是，我們有帶教老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各個(gè)班的工作，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以比較快的適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作。能夠盡快的適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為以后在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算得上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，是自己融入新的環(huán)境并在其中成長(zhǎng)和生存。

隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟識(shí)，學(xué)習(xí)也漸漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。把握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。

實(shí)習(xí)的及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作力量。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們樂(lè)觀(guān)努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿、插胃管、床上插浴、口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。

我知道護(hù)士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感受又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺(jué)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明白護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不行或缺的作用。由于有了臨床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更詳細(xì)而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的其次個(gè)收獲：正確熟悉護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀(guān)，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

這個(gè)科室對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì)了許多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會(huì)例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類(lèi)的許多東西。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

在之后的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里，使我又明白了許多，又多了一些新的想法與感受。我覺(jué)得，護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很宏大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，要急躁，細(xì)心，膽大。護(hù)士會(huì)得到病人敬重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣，受累，但是也必需用笑臉去面對(duì)病人。護(hù)士長(zhǎng)常教育我說(shuō)，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上布滿(mǎn)笑容。剛開(kāi)頭，我對(duì)這句話(huà)很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個(gè)科室里，聽(tīng)說(shuō)都是很忙和很累。但是心里還是很期盼，究竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺(jué)就是不一樣，忙了，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護(hù)士長(zhǎng)都很急躁的傳授給我學(xué)問(wèn)，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)我。這個(gè)病區(qū)的病人都是需要肯定臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時(shí)候家屬的工作也很難做。夜班的時(shí)候，還要定時(shí)給病人翻身排背，吸痰。這9個(gè)月里我感覺(jué)我成長(zhǎng)了許多，感覺(jué)肩上的擔(dān)子突然就重了，明白了護(hù)士是要對(duì)病人和自己負(fù)責(zé)的。

實(shí)習(xí)護(hù)士年度總結(jié) 篇6

幾個(gè)月前我來(lái)到了_醫(yī)院，開(kāi)頭了我的實(shí)習(xí)生涯。作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我在醫(yī)院仔細(xì)努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)和嫻熟的護(hù)理操作技能。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們實(shí)習(xí)的每個(gè)人都很重要。我很珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

我在_醫(yī)院實(shí)習(xí)，當(dāng)然也很感謝學(xué)校能夠賜予我這次機(jī)會(huì)，讓我能夠有機(jī)會(huì)近距離地接觸醫(yī)生和病人，感受作為一個(gè)護(hù)士應(yīng)當(dāng)做的一切。在這里我真的學(xué)到了許多，收獲了學(xué)問(wèn)、技術(shù)、（閱歷）還有友情，感受頗深。

一、實(shí)習(xí)過(guò)程

記得我剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種清楚的概念。對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說(shuō)老師對(duì)我們已是千吩咐萬(wàn)叮囑，可我心里還是忐忑擔(dān)心的，怕不適應(yīng)，怕被老師罵，可怕自己做得比別人差，怕自己不知從何入手，也的確不敢動(dòng)手……

實(shí)習(xí)剛開(kāi)頭時(shí)，我是被安排在手術(shù)室，感到特殊有壓力，這對(duì)我來(lái)說(shuō)的確是一大挑戰(zhàn)。而我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在老師的_后面，特殊仔細(xì)，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都準(zhǔn)時(shí)地向老師詢(xún)問(wèn)。慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，老師們的豐富閱歷，也讓我們這些實(shí)習(xí)生可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，熟識(shí)各種比較簡(jiǎn)潔的護(hù)理工作，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間是每月?lián)Q一個(gè)科室，而就是在各個(gè)科室中漸漸知道了護(hù)士的工作是特別的繁重，護(hù)士的工作真的很零碎，很雜亂，甚至還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我才發(fā)覺(jué)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒(méi)有護(hù)士，醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這就說(shuō)明白護(hù)士的重要性。而我們就是其中一員，要對(duì)病人的生命負(fù)責(zé)，這就要求我們工作時(shí)精神高度集中，不能出差錯(cuò)，由于稍有不慎可能就會(huì)無(wú)辜斷送一條生命。當(dāng)然作為護(hù)士，還要有較好的溝通力量，溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁，會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。因此在工作中要專(zhuān)心溝通，用真誠(chéng)的心與病人溝通，盡我所能的滿(mǎn)意他們，建立良好的護(hù)患關(guān)系，賜予他們的護(hù)理。這不僅是對(duì)患者負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解更多的是各種疾病，最重要的是我把握了各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能和提高各種護(hù)理工作力量。在老師仔細(xì)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，我總是樂(lè)觀(guān)努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉機(jī)會(huì)，如扎針、靜脈輸液、導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、自動(dòng)洗胃法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問(wèn)，樂(lè)觀(guān)主動(dòng)地思索各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向老師請(qǐng)教，做好學(xué)問(wèn)筆記，以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)與臨床的結(jié)合。

醫(yī)院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，而我跟的是比較有閱歷的護(hù)士，跟著老師分管病人的同時(shí)，我也會(huì)觀(guān)看一下病人的病情，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)許多時(shí)候也會(huì)跟病人談天以愉悅他們的心情，這樣能熬煉我們所學(xué)學(xué)問(wèn)的應(yīng)用力量。總的來(lái)說(shuō)呢，實(shí)習(xí)期間的的收獲就是：護(hù)理操作技能提高了，疾病熟悉水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作漸漸嫻熟，還培育了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思索，舉一反三。短短的時(shí)間與病人建立了良好的感情，讓我離開(kāi)真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。在這里，我不僅真正學(xué)到了學(xué)問(wèn)，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)仔細(xì)真工作!

在我實(shí)習(xí)的過(guò)程中，自己在醫(yī)院四周租了房子，剛開(kāi)頭覺(jué)得很辛苦又不習(xí)慣，后來(lái)也慢慢地懂得了如何照看自己的起居生活，把自己也打理得很好。再接著后來(lái)媽媽還是不放心，仍舊過(guò)來(lái)照看我了，我很感謝媽媽為我所做的一切，感謝她那么辛苦照看我那么長(zhǎng)時(shí)間，為我付出那么多。我很興奮我在醫(yī)院學(xué)到那么多，也不辜負(fù)他們的期望，很是欣慰。當(dāng)然我盼望自己以后可以找到比較好的工作，成為一名合格的護(hù)士，盼望自己以后可以成為他們傲慢。

二、實(shí)習(xí)心得

這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲許多許多，這些都無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的，至少不能很精確和清楚的表達(dá)我受益匪淺的心情?？偠灾?，這八個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，許多不足之處需要改進(jìn)，也是學(xué)習(xí)的過(guò)程，許多觀(guān)念也得到修正，雖然辛苦又疲乏，但是我信任自己確定能克服的。總之感謝醫(yī)院培育我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)以更樂(lè)觀(guān)主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問(wèn)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作力量，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對(duì)待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我盼望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾!以愛(ài)心、急躁、細(xì)心和責(zé)任心去做好每一件護(hù)士該做的事。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不簡(jiǎn)單，要做一名合格優(yōu)秀且具備有良好素養(yǎng)的護(hù)士更不簡(jiǎn)單。因此在今后的學(xué)習(xí)生活中，我肯定會(huì)不斷充實(shí)自己，提高自己，使自己具備更多的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，只有這樣才能做一名病人心中合格的護(hù)士。

雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、（職場(chǎng)）（文化）的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參加都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想它將會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)間。

實(shí)習(xí)護(hù)士年度總結(jié) 篇7

20xx年婦科護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)

婦科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)供大家參考：

在婦科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位

。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)護(hù)士年度總結(jié) 篇8

在寫(xiě)工作總結(jié)的時(shí)候要實(shí)事求是，具體到各個(gè)細(xì)節(jié)，這樣才能提升自己的工作效率，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫(xiě)呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的2021護(hù)士崗位實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié) 護(hù)士個(gè)人總結(jié)2021年，供大家品鑒。

實(shí)習(xí)正式提供了一個(gè)從學(xué)生變成員工，從學(xué)習(xí)變成工作，從學(xué)校走進(jìn)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)，讓大家真實(shí)的接觸職場(chǎng)。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以后就業(yè)的道路就會(huì)少走很多彎路。下面就讓小編帶你去看看2021護(hù)士崗位實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)范文5篇，希望能幫助到大家!

2021護(hù)士崗位實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)1

試用期的時(shí)間悄然而過(guò)，而在這段試用期里，我度過(guò)了我最艱難，同時(shí)也是最懷念的6個(gè)月。這6個(gè)月給了我很多磨難，也帶給了我很多成長(zhǎng)。所以我才說(shuō)它既是難忘也是讓人懷念的。

這六個(gè)月是我來(lái)到__醫(yī)院，作為一名護(hù)士工作的六個(gè)月時(shí)期。我很明白這次轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是意味著什么，我也很明白，作為一名護(hù)士的職責(zé)是什么。所以我很愿意把我的全部青春和熱血都奉獻(xiàn)在醫(yī)院的工作里。希望領(lǐng)導(dǎo)能看到我的這份熱血，也能同意我繼續(xù)留在醫(yī)院里作為一名護(hù)士而工作。

這6個(gè)月里我先后在門(mén)診科和急診科待過(guò)。雖然這兩個(gè)科室的工作都不大相同，但是我在這兩個(gè)科室學(xué)到的東西都不少。

首先是一個(gè)臨床操作。平常我們?cè)趯W(xué)校主要學(xué)的都是一些理論知識(shí)，真正的實(shí)際戰(zhàn)場(chǎng)操作是少的可憐。所以當(dāng)我面臨一個(gè)真正的病人需要我做護(hù)理工作的時(shí)候，我其實(shí)是非常緊張和害怕的。因?yàn)檫@是一條鮮活的生命，不像我們以前在學(xué)校，只是一個(gè)模型而已，出錯(cuò)了也只是損壞一個(gè)道具，而現(xiàn)在到了實(shí)際工作里來(lái)。如果再出錯(cuò)，危害到的有可能是一個(gè)人的一生，也有可能是一整個(gè)家庭的希望。甚至還會(huì)影響到醫(yī)院里面的聲譽(yù)。所以在平常的臨床操作中，我要求自己一定要做到，加倍細(xì)心，加倍努力，加倍用心。讓自己多積累經(jīng)驗(yàn)，從中多學(xué)習(xí)到實(shí)際的東西。

再其次是我在這6個(gè)月的試用期里，還認(rèn)識(shí)到了自己作為一名醫(yī)護(hù)人員，必須要有的一棵耐心和一個(gè)良好的服務(wù)態(tài)度。因?yàn)楹芏嗖∪说淖o(hù)理工作是需要慢慢來(lái)的，不能夠操之過(guò)急。如果你沒(méi)有一顆很好的耐心，去實(shí)施和操作，那在完成工作的過(guò)程中會(huì)很容易出錯(cuò)。而且很多病人在他們生病的過(guò)程中，他們的情感是非常脆弱的，他們?cè)谶@個(gè)時(shí)候很容易對(duì)自己失去信心。所以在這個(gè)時(shí)候，我們必須要有更多的耐心來(lái)寬慰和安撫他們。也必須要有一個(gè)誠(chéng)心和熱情的服務(wù)態(tài)度來(lái)對(duì)待他們。讓他們能有足夠多的勇氣來(lái)戰(zhàn)勝病魔，有一個(gè)更好的心態(tài)來(lái)面對(duì)自己病情的發(fā)展。

我要把我的畢生所學(xué)都用醫(yī)院里，我要把我最大的熱情都投入到以后的護(hù)理工作當(dāng)中，希望領(lǐng)導(dǎo)能給我發(fā)揮用處的機(jī)會(huì)。

2021護(hù)士崗位實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)2

我于20__年_月_日來(lái)到市第一附屬醫(yī)院開(kāi)始了我為期三個(gè)月的試用期工作，現(xiàn)在我已經(jīng)成功的通過(guò)了醫(yī)院的考驗(yàn)，成為了一名正式的眼科護(hù)士，此時(shí)此刻的心情是有點(diǎn)復(fù)雜的，有得到醫(yī)院認(rèn)可的開(kāi)心，也有終于熬出頭的心酸，總之開(kāi)心還是大過(guò)于其他思緒的，畢竟我現(xiàn)在終于可以被人稱(chēng)得上是白衣天使了，我能夠順順利利的轉(zhuǎn)正，離不開(kāi)科室同事們的幫助，以及離不開(kāi)眼科幾位主任的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)，也正是有他們的嚴(yán)厲指導(dǎo)，我才能進(jìn)步如此的神速，我為我能成為醫(yī)院救人治病隊(duì)伍中的一員而感到自豪。

我初到醫(yī)院，第一件事就是先熟悉醫(yī)院自己的直屬領(lǐng)導(dǎo)以及科室同事們，這是非常有必要的，這就要看我的人際交往能力如何了，在一個(gè)科室下工作，打好關(guān)系是首要任務(wù)，這樣有利于自己在工作中的進(jìn)展以及更好的完成醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作。第二件事就是迅速的回歸工作狀態(tài)，不要在工作中有任何的.失誤，比如精神不集中導(dǎo)致的，態(tài)度不認(rèn)真導(dǎo)致的等等，我明白自己現(xiàn)在正處于實(shí)習(xí)期，所以更是要表現(xiàn)自己的'工作能力。第三件事就是迅速的學(xué)習(xí)自己負(fù)責(zé)的這個(gè)科室的工作流程，讓自己盡快的適應(yīng)這份工作，知道來(lái)我們科室看病的都是那方面的患者，再?gòu)哪X海中調(diào)取自己在大學(xué)所學(xué)的這方面的知識(shí)，讓自己顯得更專(zhuān)業(yè)，慢慢的熟練起來(lái)。

我在我們科室所負(fù)責(zé)的工作就是對(duì)來(lái)就診的患者進(jìn)行初步的鑒定，對(duì)他們的眼睛視力繼續(xù)測(cè)試，記錄到兩只眼睛的度數(shù)，然后在對(duì)分析患者是否患有散光、青光眼、白內(nèi)障、斜視、弱視等等伴生癥狀，可以更好的便于主任對(duì)患者的救治，我的存在就讓主任對(duì)患者的癥狀有了初步的認(rèn)識(shí)，可以節(jié)省十分多的時(shí)間，以至于我們科室的救治效率遠(yuǎn)超于其他科室，一天至少接待四五十位病患，但是有了我們科室的分工合作也是略顯輕松的。我還負(fù)責(zé)在主任對(duì)患者眼部進(jìn)行一些小手術(shù)的時(shí)候，我需要在一旁協(xié)助他完成，但是我更多的作用僅僅是輔助作用，比如處理一些患者眼睛上的麥粒腫，我就要先往患者的鼻孔位置往里打一點(diǎn)點(diǎn)的麻藥，減輕患者的疼痛感，然后協(xié)助主任固定好患者，然后由主任對(duì)其進(jìn)行穿刺，消毒。畢竟是眼部手術(shù)，一旦出現(xiàn)一點(diǎn)偏差就不堪設(shè)想，所以我的作用也是很大的。

我的這段試用期真的跟著主任學(xué)到了不少的東西，最主要的是，我能在他手術(shù)的時(shí)候，偶爾得到他的一些指點(diǎn)，這是對(duì)我我這么一個(gè)護(hù)士來(lái)說(shuō)，莫大的幫助，這是在學(xué)校交多少學(xué)費(fèi)都學(xué)不到的東西，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益無(wú)窮。

2021護(hù)士崗位實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)3

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。

在工作上，在科主任及護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我能做到上班不遲到、不早退。正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理。嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作和三查七對(duì)制度。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問(wèn)題能及時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)及年資深的老師請(qǐng)教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。除了完成常規(guī)的基礎(chǔ)護(hù)理外，還熟練的掌握了專(zhuān)科知識(shí)和各項(xiàng)護(hù)理操作，經(jīng)常下病房與患者溝通，及時(shí)了解他們的動(dòng)態(tài)心理，并做好健康宣教。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無(wú)限的護(hù)理工作中。

通過(guò)一年的實(shí)習(xí)工作，我更加的認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足之處，在以后的工作中我會(huì)更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。

2021護(hù)士崗位實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)4

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，這幾個(gè)月來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)教師們的精心培育和領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論思想上，學(xué)習(xí)上還是工作上，我都學(xué)到了很多很多。

在思想上，我積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法規(guī)。

我更嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確看待問(wèn)題，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格按照無(wú)菌技術(shù)，‘三查七對(duì)’操作。

在工作中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心病人、不遲到、曠工、踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄，工作期間始終以‘愛(ài)心、細(xì)心、耐心’為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供服務(wù)，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

以上是我資料，自從畢業(yè)到至今，我從沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，我一定要用理論知識(shí)來(lái)聯(lián)系實(shí)踐這樣工作才能更新。我抱著不斷進(jìn)取的求知信念，在提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)也努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。

2021護(hù)士崗位實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)5

我是一名即將畢業(yè)的護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。在醫(yī)院的半年實(shí)習(xí)過(guò)程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自我，努力向帶教老師學(xué)習(xí)，關(guān)心病人。實(shí)習(xí)期間不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?shū)本的理論與護(hù)理實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施有記錄。實(shí)習(xí)期間，始終以愛(ài)心、細(xì)心、耐心為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在各科室輪轉(zhuǎn)的實(shí)習(xí)工作中，我嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能夠正確回答帶教老師提問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能夠規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，做好各科常見(jiàn)病多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中術(shù)后護(hù)理及觀(guān)察。

在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能夠認(rèn)真分析及時(shí)解決，能夠熟練進(jìn)行內(nèi)外婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作。對(duì)各科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì)，在搶救工作中一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴(lài)和好評(píng)。同時(shí)，我還用心參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自我的業(yè)務(wù)知識(shí)，透過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

透過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并用心參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，透過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，護(hù)理人員懂法、用法、依法能夠減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

透過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，我的理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做一名合格的護(hù)理人員。

2021護(hù)士崗位實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)

實(shí)習(xí)護(hù)士年度總結(jié) 篇9

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼為期十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開(kāi)的第一步，在此過(guò)程中我收獲頗豐，心得體會(huì)亦不少，下面為我對(duì)本次實(shí)習(xí)的自我鑒定：

我XX市中醫(yī)院實(shí)習(xí)，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等七個(gè)科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過(guò)十個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě)；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治；掌握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以＂愛(ài)心，細(xì)心，耐心＂為基本，努力做到＂眼勤，手勤，腳勤，嘴勤＂，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng). 在各科室的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀(guān)察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì)，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴(lài)和好評(píng)，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解．

此外，作為一名預(yù)備黨員我與所在實(shí)習(xí)醫(yī)院的黨支部取得聯(lián)系，保證離開(kāi)了學(xué)校，不在培養(yǎng)人的視野仍能繼續(xù)吸取黨的教育，不斷向黨組織靠攏，其間我踴躍參加了實(shí)習(xí)單位及各科室組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)，使自己的實(shí)習(xí)生活更加充實(shí)和有意義，

通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)是較為滿(mǎn)意的，同時(shí)我對(duì)自己未來(lái)的工作也充滿(mǎn)了信心，也誠(chéng)摯希望大家能給我提更多寶貴的意見(jiàn)各建議，幫助我取得更大的進(jìn)步！

通過(guò)努力本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努 力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

實(shí)習(xí)護(hù)士年度總結(jié) 篇10

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

_醫(yī)院。

三、實(shí)習(xí)過(guò)程

護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)我們所見(jiàn)的第一站是：護(hù)士詢(xún)問(wèn)臺(tái)，以前進(jìn)醫(yī)院始終把這里看的極其平常，然而今日卻感覺(jué)一點(diǎn)都不平常呢。面對(duì)病人流淌量大，治療項(xiàng)目多且沒(méi)有規(guī)律的特點(diǎn)，他們具備隨機(jī)應(yīng)變，合理支配的力量，在最短的時(shí)間內(nèi)，給患者供應(yīng)最完善的答復(fù)，護(hù)士們主動(dòng)熱忱周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的（方法），個(gè)人素養(yǎng)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。

護(hù)士長(zhǎng)給我們介紹環(huán)境、護(hù)理任務(wù)、交接班和護(hù)理程序，了解病人狀況，護(hù)士工作無(wú)非就是交接班和鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作，觀(guān)察人家都很嫻熟的操作這些的時(shí)候，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些可怕。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師介紹各班工作，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是特別繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感受又更深了。的確，護(hù)士醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺(jué)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明白護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作力量。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們樂(lè)觀(guān)努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問(wèn)，樂(lè)觀(guān)主動(dòng)地思索各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或（其它）老師請(qǐng)教，做好學(xué)問(wèn)筆記。以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)與臨床的結(jié)合。

實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀(guān)看，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)（健康學(xué)問(wèn)）宣教，這樣能熬煉我們所學(xué)學(xué)問(wèn)的應(yīng)用力量。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們樂(lè)觀(guān)主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培育了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等方面的力量。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最浩大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病熟悉水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作漸漸嫻熟，在培育優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培育了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思索，舉一反三。

護(hù)士長(zhǎng)又帶領(lǐng)我們參觀(guān)了手術(shù)室，護(hù)士長(zhǎng)告知我們，手術(shù)室是最注意潔凈，干凈，無(wú)菌，穿手術(shù)衣，戴帽子，口罩，頭發(fā)，衣袖，褲腳都不能漏在外面。手機(jī)也要放靜音，進(jìn)了手術(shù)室，要仔細(xì)觀(guān)看每一個(gè)手術(shù)每一步用什么器械，要記住并仔細(xì)熟悉每一種器械，看看器械護(hù)士是怎樣估量到下一步醫(yī)生的企圖，留意器械護(hù)士傳遞各種器械的方法。

一周過(guò)去了，我去了幾個(gè)科室，也見(jiàn)到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線(xiàn)時(shí)，我體會(huì)到了健康是多么重要。對(duì)護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，一天三班倒，熬夜在正常不過(guò)，有誰(shuí)知道這白衣天使背后的辛酸。晚班，早班，夜班，日夜顛倒時(shí)如此艱辛。這讓我深深體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的使命感和責(zé)任感。

四、實(shí)習(xí)體會(huì)

從這次觀(guān)看中，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性，每一個(gè)操作都要會(huì)做，其實(shí)護(hù)士工作是個(gè)孰能生巧的過(guò)程，我們只有不斷學(xué)習(xí)，思索，熬煉，才能擁有更加堅(jiān)固的技能，我會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

最深的體會(huì)就是不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無(wú)止境，其實(shí)不用多說(shuō)，我們也知道，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)本身就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷探究的過(guò)程，以后我們也要離開(kāi)校內(nèi)，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不僅是所學(xué)的書(shū)本學(xué)問(wèn)，更多的是看重我們是否把握了適應(yīng)社會(huì)的力量，一旦踏入社會(huì)，我們必需去適應(yīng)、去融入，那么怎么做呢怎么樣才能學(xué)以致用呢就顯得極其重要。其中最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以學(xué)問(wèn)為后盾，以不變應(yīng)萬(wàn)變，而這些都是我們?cè)谛W(xué)習(xí)的主要目的。雖然在醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間不多，但卻是為步入社會(huì)，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲許多許多，假如用簡(jiǎn)潔的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很精確和清楚的表達(dá)我們受益匪淺?？傊诟兄x一附院點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培育時(shí)，我們將以更樂(lè)觀(guān)主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問(wèn)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作力量，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!我盼望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾!

實(shí)習(xí)護(hù)士年度總結(jié) 篇11

在本院內(nèi)二科實(shí)習(xí)一個(gè)月下來(lái)，感受的一點(diǎn)就是：作為實(shí)習(xí)護(hù)士，開(kāi)始真正的動(dòng)手做各項(xiàng)操作。比起之前見(jiàn)習(xí)階段，多了一份責(zé)任心。見(jiàn)習(xí)時(shí)，完全就是眼看手不動(dòng)，都是跟著帶教去看各項(xiàng)操作，除了晨護(hù)外，根本就沒(méi)動(dòng)手的機(jī)會(huì)，也很少接觸病人。而在這個(gè)月實(shí)習(xí)期間，眼看一個(gè)星期后就開(kāi)始動(dòng)手操作的。有鈴響也是第一時(shí)間想到動(dòng)手去做，但每次都會(huì)先請(qǐng)示帶教老師。這一點(diǎn)，從心里上就感覺(jué)很不一樣，覺(jué)得自己開(kāi)始具備作為一名護(hù)士最起碼的責(zé)任。

在本院內(nèi)二科的兩大塊就是：神經(jīng)科和呼吸科。住的幾乎是老病號(hào)，兩三天下來(lái)就認(rèn)識(shí)了他(她)們，但是每項(xiàng)操作時(shí)三查七對(duì)都少不了，也不能少。每次操作老師都對(duì)我們說(shuō)的一句話(huà)：對(duì)好姓名、床號(hào)??(三查七對(duì))。有時(shí)候有些病人就會(huì)問(wèn)：那么久了還不認(rèn)識(shí)我嗎?我解釋道：不是不認(rèn)識(shí)，這是我工作的需要，也讓我們的操作不會(huì)出差錯(cuò)。希望您能配合??

這個(gè)月以來(lái)，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。上班不遲到，下班不早退，不礦工。認(rèn)真及時(shí)地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項(xiàng)操作。工作中耐心細(xì)致的對(duì)待病人，及時(shí)向帶教反應(yīng)病人的需要，認(rèn)真吸取各項(xiàng)操作的經(jīng)驗(yàn)。每次接到任務(wù)時(shí)心里都特高興，但是有時(shí)候遇到一些病人時(shí)心里還是會(huì)緊張。每當(dāng)這時(shí)候我的帶教老師都用鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、信任的眼神給了我信心，讓我找到自信!

在護(hù)長(zhǎng)、總帶教的教導(dǎo)下，帶教老師的細(xì)心耐心講解指導(dǎo)下，我學(xué)到了不少，掌握了一

定數(shù)量的臨床護(hù)理操作。雖然有些操作做的還不夠完美，但我會(huì)繼續(xù)努力的!

實(shí)習(xí)護(hù)士年度總結(jié) 篇12

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多月的外科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬克思主義、___思想、___理論為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。實(shí)習(xí)期間，始終以愛(ài)心、細(xì)心、耐心為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在外科的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，及時(shí)完成交接-班記錄。能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀(guān)察。

在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出應(yīng)對(duì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護(hù)士。

護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)

書(shū)寫(xiě)范文對(duì)我們有著非常大的用處，范文是提高寫(xiě)作水平的最佳途徑之一，如何學(xué)習(xí)范文的撰寫(xiě)呢？這篇“護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)”是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家搜集整理的，以上建議僅供參考具體請(qǐng)以實(shí)際情況為準(zhǔn)！

護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1

實(shí)習(xí)護(hù)士日記總結(jié)

第一天

今天是我作為實(shí)習(xí)護(hù)士的第一天，在進(jìn)入醫(yī)院之前，我心懷激動(dòng)和緊張。我走進(jìn)了急診科，那里是各種緊急情況的處理中心。剛剛開(kāi)始，我只是觀(guān)察著其他護(hù)士在繁忙的環(huán)境中承擔(dān)著手術(shù)前的準(zhǔn)備工作，給患者進(jìn)行基本檢查，還有在突發(fā)狀況下迅速響應(yīng)并提供快速救護(hù)服務(wù)。

我觀(guān)察到護(hù)士們工作的效率非常高，他們能夠在緊張的環(huán)境下迅速反應(yīng)并勝任高強(qiáng)度的工作。但是，我也清楚地意識(shí)到作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士我有很多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方。我決定向身邊的護(hù)士們請(qǐng)教并向他們請(qǐng)教，以提高我的技能和知識(shí)。

第二天

第二天，我被指派到了內(nèi)科病房。在這里，我了解到護(hù)理是一種耐心和細(xì)致的工作。每位病人都有不同的診斷和治療計(jì)劃，我的任務(wù)是為他們提供全面的護(hù)理和關(guān)懷。我從測(cè)量血壓、脈搏和體溫開(kāi)始，然后提供藥物給予，更換病人的床單和清潔病人的身體。

我學(xué)到了如何與病人和他們的家人進(jìn)行有效的溝通。有時(shí)，病人情緒低落，我需要給予他們關(guān)懷和安慰。而有時(shí)，他們可能會(huì)對(duì)我的注意力感到不滿(mǎn)，這時(shí)我需要維持冷靜并站在他們的角度來(lái)理解和解決問(wèn)題。

第三天

今天，我又被調(diào)派到了手術(shù)室。在這個(gè)繁忙的環(huán)境中，我學(xué)到了如何準(zhǔn)備手術(shù)室、確保器械的清潔和消毒，以及如何協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)。在手術(shù)過(guò)程中，我要密切關(guān)注病人的狀況，并在需要時(shí)給予醫(yī)生適當(dāng)?shù)膸椭?。我意識(shí)到在手術(shù)室里工作需要極大的集中力和責(zé)任心。

第四天

今天，我被派往了兒科病房。孩子們與成人不同，他們需要特別的關(guān)心和關(guān)注。與孩子們相處讓我感到快樂(lè)和充實(shí)，但也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。有時(shí)，他們會(huì)因?yàn)楹ε陆邮苤委煻辉概浜?。我學(xué)到了如何與孩子們建立信任，以及如何使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和技巧與他們進(jìn)行交流。

第五天

今天是我實(shí)習(xí)的最后一天，我被派往了婦產(chǎn)科。在這里，我學(xué)到了關(guān)于婦女的健康、孕產(chǎn)期和分娩過(guò)程的知識(shí)。我參與了產(chǎn)前檢查、分娩和產(chǎn)后護(hù)理，這些都是平時(shí)理論學(xué)習(xí)無(wú)法獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我感到非常榮幸能夠見(jiàn)證寶寶降生和見(jiàn)證新生命的奇跡。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的選擇感到非常滿(mǎn)意。實(shí)習(xí)護(hù)士的工作不僅需要醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，還需要高度的責(zé)任感和敏銳的觀(guān)察力。我學(xué)到了很多護(hù)理技能和與患者、家屬的溝通技巧，也了解了不同科室的工作流程和要求。

我在實(shí)習(xí)中遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但我從每一次經(jīng)歷中都獲得了成長(zhǎng)和啟發(fā)。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的技能和知識(shí)水平，以便能夠成為一名出色的護(hù)士，為病人提供最好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2

實(shí)習(xí)護(hù)士結(jié)束總結(jié)

隨著日子一天天的過(guò)去，我的實(shí)習(xí)護(hù)士生涯也逐漸走向尾聲。這一段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)時(shí)刻?；仡欉@段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深深地感受到了自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工作技能上的進(jìn)步，同時(shí)也收獲了無(wú)盡的感動(dòng)和成就感。

實(shí)習(xí)期間，我從事了各種各樣的護(hù)理工作。在病房里，我負(fù)責(zé)為患者提供基礎(chǔ)的護(hù)理服務(wù)，如測(cè)量體溫、血壓、脈搏等，幫助患者完成個(gè)人衛(wèi)生護(hù)理，以及協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行常規(guī)檢查和護(hù)理操作。在手術(shù)室，我有幸能夠親眼見(jiàn)證各種復(fù)雜手術(shù)的過(guò)程，并參與手術(shù)準(zhǔn)備和術(shù)后護(hù)理工作。這些工作經(jīng)驗(yàn)讓我更加了解了護(hù)士的日常工作內(nèi)容和要求，提高了我的臨床觀(guān)察能力和護(hù)理技能。

而對(duì)于我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平提升，我要特別感謝實(shí)習(xí)期間的導(dǎo)師們。他們不僅給予我指導(dǎo)和支持，還幫助我解答了許多疑難問(wèn)題。通過(guò)與他們的交流和學(xué)習(xí)，我對(duì)常見(jiàn)疾病的病因、病理生理和治療方法有了更深入的了解。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了各種臨床護(hù)理技巧，如換藥包扎、導(dǎo)尿、靜脈輸液等，這些技能的掌握將對(duì)我的今后工作具有重要意義。

在實(shí)習(xí)期間，我不僅在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有所提升，更重要的是，我在與患者的溝通和關(guān)懷中獲得了成長(zhǎng)。每個(gè)患者都有自己的故事和需求，而作為一名護(hù)士，我們不僅要滿(mǎn)足他們的生理需求，更要給予他們心理上的支持和關(guān)懷。在實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)常與患者進(jìn)行交流，了解他們的病情和治療進(jìn)展，傾聽(tīng)他們的疾苦和期望。在這個(gè)過(guò)程中，我親眼見(jiàn)證了和參與了無(wú)數(shù)患者的康復(fù)過(guò)程和離世的瞬間。這些經(jīng)歷讓我更加珍惜生命的寶貴和健康的可貴，也讓我更加深刻地體會(huì)到了作為一名護(hù)士責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹卮笮浴?/p>

我要感謝整個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)給予我的幫助和支持。在實(shí)習(xí)期間，我有幸與許多醫(yī)生、護(hù)士和其他相關(guān)人員一起工作，他們不僅教會(huì)了我專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還耐心指導(dǎo)了我在實(shí)踐中的問(wèn)題。他們的精益求精的工作態(tài)度和對(duì)患者的關(guān)心和照顧，都深深地影響了我。我也要特別感謝我的導(dǎo)師們，他們給予我鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助我度過(guò)了實(shí)習(xí)期間的困惑和挑戰(zhàn)。

小編認(rèn)為，我的實(shí)習(xí)護(hù)士經(jīng)歷是一段充實(shí)而難忘的時(shí)光。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作，我深深地感受到了自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工作技能上的提升，同時(shí)也獲得了對(duì)于護(hù)理事業(yè)的堅(jiān)定信心。我會(huì)倍加珍惜這段經(jīng)歷，將其作為自己未來(lái)職業(yè)生涯的寶貴財(cái)富，不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己，為患者的健康和福祉貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3

實(shí)習(xí)護(hù)士每周總結(jié)

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我經(jīng)歷了許多提升自己技能和知識(shí)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。這篇文章將詳細(xì)描述我在每周的實(shí)習(xí)中的所見(jiàn)所聞、所思所想，以及我從中學(xué)到的重要經(jīng)驗(yàn)。

第一周：融入團(tuán)隊(duì)

第一周是我進(jìn)入醫(yī)院的新鮮感和緊張感并存的時(shí)期。我與我的導(dǎo)師護(hù)士一起工作，她非常友善和支持。她帶領(lǐng)我參觀(guān)并介紹了各個(gè)科室的工作流程。我承擔(dān)的職責(zé)包括協(xié)助患者進(jìn)行基本檢查、測(cè)量生命體征以及協(xié)助護(hù)士執(zhí)行常規(guī)醫(yī)療程序。這讓我有機(jī)會(huì)近距離接觸患者，并幫助他們解決一些基本的健康問(wèn)題。通過(guò)觀(guān)察導(dǎo)師的技巧和與患者進(jìn)行溝通，我逐漸學(xué)會(huì)了如何與他人建立良好的溝通關(guān)系。

第二周：處理急救情況

第二周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷給我?guī)?lái)了更大的緊迫感和挑戰(zhàn)。一天，我被派往急診科，一個(gè)突發(fā)的急救情況讓我感到心慌。一個(gè)意外受傷的患者被送進(jìn)急診室，我的導(dǎo)師快速反應(yīng)，并指示我為患者測(cè)量生命體征、準(zhǔn)備急救器材。我通過(guò)這個(gè)挑戰(zhàn)學(xué)到了如何在高壓環(huán)境下保持冷靜，并采取正確的行動(dòng)。經(jīng)過(guò)密切觀(guān)察和實(shí)踐，我逐漸掌握了急救的關(guān)鍵步驟，并學(xué)會(huì)了與其他醫(yī)護(hù)人員高效協(xié)作。

第三周：與患者建立連結(jié)

第三周，我發(fā)現(xiàn)與患者建立良好的關(guān)系對(duì)他們的康復(fù)過(guò)程至關(guān)重要。我注意到，僅僅關(guān)注他們的身體癥狀是不夠的，還需要關(guān)注他們的情感和心理狀態(tài)。我開(kāi)始嘗試通過(guò)與患者互動(dòng)，了解他們的需求和擔(dān)憂(yōu)，并盡可能提供情緒上的支持。我學(xué)到了如何用耐心和同理心來(lái)傾聽(tīng)患者的故事，以及如何溝通和協(xié)商與他們的護(hù)理計(jì)劃。通過(guò)這種方式，我感受到了患者和他們家人對(duì)我的信任和感激之情。

第四周：臨床技能提高

第四周，我得到了更多練習(xí)和提升我的臨床技能的機(jī)會(huì)。我有幸觀(guān)察并參與了一些常見(jiàn)疾病的處理和臨床操作，例如靜脈輸液、換藥、皮膚傷口處理等。我也參與了一些簡(jiǎn)單的手術(shù)和注射操作。這讓我更加熟悉醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)，并幫助我提高了我的技能水平。通過(guò)實(shí)際操作和導(dǎo)師的指導(dǎo)，我逐漸獲得了更多的自信，并開(kāi)始獨(dú)立地完成一些基礎(chǔ)的護(hù)理操作。

結(jié)語(yǔ)

通過(guò)每周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了如何成為一名全面發(fā)展的護(hù)士。與患者、導(dǎo)師和其他醫(yī)護(hù)人員的互動(dòng)幫助我逐漸成長(zhǎng)，并讓我更加了解和尊重每個(gè)人的多樣性。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將在我未來(lái)的護(hù)理生涯中發(fā)揮關(guān)鍵作用，并讓我成為一名出色和富有同情心的護(hù)士。

護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4

護(hù)士實(shí)習(xí)日總結(jié)

近期，我在某大型醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的護(hù)士實(shí)習(xí)。這段時(shí)間，我親身體驗(yàn)了護(hù)士的工作內(nèi)容和工作環(huán)境，深刻感受到了護(hù)士的責(zé)任和奉獻(xiàn)精神。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還收獲了一些寶貴的體驗(yàn)和啟示。

每天的實(shí)習(xí)都從早晨六點(diǎn)開(kāi)始。我要穿上干凈整潔的白大褂，戴上標(biāo)志性的護(hù)士帽，準(zhǔn)備好自己的工具，然后前往指定的病房。護(hù)士長(zhǎng)會(huì)給我們分配工作，例如測(cè)量患者的體溫、血壓和脈搏，協(xié)助患者洗漱和更換衣物，給患者注射藥物等。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)生疏和不安，但是通過(guò)反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸熟悉了各項(xiàng)操作和流程。

在病房里，我見(jiàn)證了生與死的交替，感受到了病人和家屬的痛苦和無(wú)助。有一位老人因?yàn)殚L(zhǎng)期行動(dòng)不便，導(dǎo)致身體衰弱，情緒低落。每次我去他的床前給他給藥，我都會(huì)陪他聊天，為他做一些力所能及的事情，希望能給他帶來(lái)一些安慰和關(guān)心。逐漸地，他的情緒好轉(zhuǎn)了許多。這讓我明白了，作為一名護(hù)士，除了提供專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療護(hù)理，更重要的是以真誠(chéng)的關(guān)懷和溫暖的態(tài)度去拯救病人的心靈。

在實(shí)習(xí)期間，我有幸參與了一次緊急搶救。一位因?yàn)樾呐K病發(fā)作而昏迷的患者被推進(jìn)病房，醫(yī)護(hù)人員們立刻展開(kāi)了緊急救治。我負(fù)責(zé)為患者進(jìn)行心肺復(fù)蘇，操作起來(lái)緊張而精準(zhǔn)，感覺(jué)自己的每個(gè)動(dòng)作都至關(guān)重要。雖然最終患者沒(méi)有從昏迷中醒過(guò)來(lái)，我卻深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和護(hù)士的責(zé)任。搶救完畢后，我感到既疲憊又沮喪，但是同時(shí)也為能參與其中而感到自豪和滿(mǎn)足。

實(shí)習(xí)期間我還參加了多次會(huì)議和病例討論。這些會(huì)議不僅讓我了解到了醫(yī)院的管理方式和內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)，還有助于我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的擴(kuò)展和提高。在病例討論中，我能聽(tīng)取到醫(yī)生和資深護(hù)士們對(duì)于疾病診斷和治療的意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)分享，這讓我獲益匪淺。我也會(huì)將自己在實(shí)際操作中遇到的問(wèn)題和困惑，提出來(lái)和大家一起討論和解決。

小編認(rèn)為，這次護(hù)士實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還明確了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。我深深感動(dòng)于患者和家屬對(duì)于護(hù)士的依賴(lài)和期望，也堅(jiān)定了我選擇從事護(hù)理行業(yè)的信心。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為更多的病患提供溫暖、關(guān)懷和專(zhuān)業(yè)的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5

產(chǎn)科實(shí)習(xí)是我作為一名護(hù)士在大學(xué)期間的重要實(shí)習(xí)項(xiàng)目之一。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于孕產(chǎn)婦護(hù)理的知識(shí)和技能，還深刻體會(huì)到了產(chǎn)科護(hù)士的職責(zé)和使命。

在產(chǎn)科實(shí)習(xí)的第一天，我感到有些緊張和不知所措。我被分配到了一家醫(yī)院的產(chǎn)科病房，負(fù)責(zé)照顧正在分娩或已分娩的孕產(chǎn)婦。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得自己無(wú)從下手，不知道該怎么去照顧這些需要特殊護(hù)理的婦女。我很幸運(yùn)地有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士作為我的導(dǎo)師，她耐心地教我如何給產(chǎn)婦測(cè)量血壓、體溫，如何進(jìn)行胎兒心率監(jiān)測(cè)等。慢慢地，我掌握了這些基本的護(hù)理技能，并開(kāi)始參與到產(chǎn)婦的身邊，為她們提供一對(duì)一的支持和護(hù)理。

在接下來(lái)的幾周里，我逐漸適應(yīng)了產(chǎn)科護(hù)理的工作節(jié)奏，也開(kāi)始更深入地了解產(chǎn)婦的需求和情況。每天早上，我會(huì)與我的導(dǎo)師一起進(jìn)行查房，了解每位產(chǎn)婦的產(chǎn)程進(jìn)展和身體狀況。在分娩室，我學(xué)會(huì)了如何為產(chǎn)婦提供有效的疼痛緩解措施，如進(jìn)行無(wú)痛分娩的監(jiān)護(hù)和協(xié)助。雖然有時(shí)候堅(jiān)持夜班的夜晚會(huì)很辛苦，但我總是感到自己在為這些即將成為母親的女性做出重要貢獻(xiàn)。

除了技術(shù)上的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我還通過(guò)與產(chǎn)婦的溝通和交流，深入了解到了她們?cè)谠衅诤头置溥^(guò)程中的心理和情感需求。每次我看到一位孕婦因?yàn)榧磳⒊蔀槟赣H而充滿(mǎn)喜悅和期待的眼神，我都能感受到我在這個(gè)特殊時(shí)刻對(duì)她們的重要性。我與她們建立了真誠(chéng)的關(guān)系，傾聽(tīng)她們的擔(dān)憂(yōu)和煩惱，并盡我的力量給予她們安慰和支持。

在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我會(huì)碰到情緒波動(dòng)較大的產(chǎn)婦，她們可能對(duì)分娩過(guò)程的不確定性感到恐懼和焦慮。在這種情況下，我要保持耐心和冷靜，與她們進(jìn)行有效的溝通，幫助她們減緩緊張情緒，并提供必要的安慰和支持。有時(shí)候，分娩過(guò)程可能會(huì)出現(xiàn)一些并發(fā)癥，需要緊急處理，這就要求我要快速反應(yīng)并與醫(yī)生團(tuán)隊(duì)緊密協(xié)作，確保產(chǎn)婦的安全和健康。

通過(guò)產(chǎn)科實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了耐心、責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。我明白了產(chǎn)科護(hù)士的工作是非常神圣和重要的，我們要為每位產(chǎn)婦和她們未出生的孩子提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理和照顧。我深深地感到自己在這個(gè)職業(yè)中大有長(zhǎng)進(jìn)的空間，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的產(chǎn)科護(hù)士。

通過(guò)這次產(chǎn)科實(shí)習(xí)，我深入了解了產(chǎn)婦的需求和護(hù)理技能，并體驗(yàn)了產(chǎn)科護(hù)士的工作。我收獲了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了重要的職業(yè)素養(yǎng)。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我未來(lái)成為一名出色護(hù)士的寶貴財(cái)富。我相信，只要我持續(xù)努力，將這次實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，我一定能為每一位產(chǎn)婦帶來(lái)溫暖和關(guān)懷。

實(shí)習(xí)護(hù)士年總結(jié)集合

優(yōu)秀范文應(yīng)該具備那些亮點(diǎn)？在全民閱讀和寫(xiě)作的時(shí)代，文檔書(shū)寫(xiě)能力尤為重要，借鑒范文會(huì)是一個(gè)好途徑。學(xué)習(xí)范文如何組織思路能夠幫助我們提高寫(xiě)作的質(zhì)量，在這里幼兒教師教育網(wǎng)的編輯向大家推薦一篇很有價(jià)值的《實(shí)習(xí)護(hù)士年總結(jié)》文章，這里提供一些思路和想法供大家參考和借鑒！

實(shí)習(xí)護(hù)士年總結(jié)(篇1)

大學(xué)時(shí)光如梭飛逝，轉(zhuǎn)眼我們即將離開(kāi)校園走進(jìn)醫(yī)院，開(kāi)始我們的實(shí)習(xí)生活。懷著朝圣者般的心情，我們走進(jìn)了廣東省中醫(yī)院，開(kāi)始了維期四十二周的實(shí)習(xí)生活。

初接觸臨床的我們，如一個(gè)初生的嬰兒般一無(wú)所知，那些本熟記于心的護(hù)理措施和操作方法，總在接觸病人的那一瞬間逃離腦海，實(shí)踐中沒(méi)有書(shū)本沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，我們又從“零”開(kāi)始了。

記得我們的第一個(gè)實(shí)習(xí)科室是急診科，就是在這里我的人生揭開(kāi)了新的一幕。我第一次為病人靜脈輸液，手抖針也抖，大叔笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，我血管好！”那一句話(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)如同甘霖，那一次我成功了。從那時(shí)起，不管再?lài)L試什么樣的操作，我雖生疏但不再膽怯了。

有一天夜班，急救車(chē)送來(lái)了一個(gè)年輕的小伙子，因失戀喝藥自殺。洗胃持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，小伙子因躁狂不配合，重插了五次胃管，搶救室滿(mǎn)地污穢。事后冰心老師詢(xún)問(wèn)我關(guān)于洗胃的知識(shí)，洗胃禁忌癥、注意事項(xiàng)、洗胃常用溶液等等，我?guī)缀醵际且恢虢狻１睦蠋煔饬?，那是我進(jìn)入臨床以來(lái)第一次挨吵，冰心老師說(shuō)：“你是一個(gè)本科生，不是中專(zhuān)大專(zhuān)畢業(yè)，你要明白你的位置，你要明白你要懂些什么，你來(lái)醫(yī)院不是單純地為了打針輸液。”我由衷的感激冰心老師，她的一番話(huà)改變了我隨遇而安的想法，從此每接觸一個(gè)不熟悉的病種或者操作技術(shù)，我都會(huì)回去翻翻課本查查資料，使自己的知識(shí)更加完善。

在骨二科，我學(xué)會(huì)了細(xì)心。骨二科的病人多為四肢長(zhǎng)骨骨折的病人，由于懼怕疼痛，很多病人都不愿意翻身。這樣子長(zhǎng)期臥床，病人很容易發(fā)生褥瘡。每次巡房，老師都會(huì)協(xié)助病人翻身。其實(shí)只要找對(duì)方法，妥善處置患肢，病人很少會(huì)感到不適或者疼痛的。另一方面，觀(guān)察病人患肢的愈合情況也很重要。常常要摸膚溫，對(duì)比雙側(cè)足背動(dòng)脈的搏動(dòng)情況，看足趾的活動(dòng)等，這些都是細(xì)小的方面，但是要有發(fā)現(xiàn)的眼睛和細(xì)致的心。

在治未病中心，我領(lǐng)略了中醫(yī)的風(fēng)采。這里有為減肥而來(lái)的肥胖者，有行動(dòng)不便的癱瘓病人，有前來(lái)調(diào)理養(yǎng)顏的女士，有出現(xiàn)神經(jīng)問(wèn)題的兒童………我們接觸最多的操作便是艾灸療法，艾灸療法有熱敏灸和艾箱灸，這些都需要耐心和細(xì)心的。譬如熱敏灸，要持灸為病人熏烤二十分鐘，期間要注意距離謹(jǐn)防灼傷病人，也要及時(shí)抖落燃灰防止掉落燙傷病人。又譬如艾箱灸，要充分點(diǎn)燃艾條，注意擺放的位置，防止艾箱內(nèi)溫度過(guò)高或者過(guò)低。另外一項(xiàng)我們干得比較多的操作便是拔火罐了，這其實(shí)是一項(xiàng)說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單說(shuō)難也不難的操作。點(diǎn)燃酒精棉球，迅速在罐內(nèi)炙烤，但是注意不要烤在罐口，還有火苗不可過(guò)大，防止?fàn)C傷病人。在治未病中心，看到很多西醫(yī)無(wú)可奈何的病癥，在中醫(yī)的調(diào)理下病人的痛苦得到減輕生活質(zhì)量有所改善，甚至是癱瘓病人重獲行動(dòng)自如的能力，我從內(nèi)心為中醫(yī)而自豪。

在針灸科和心血管內(nèi)科，我學(xué)會(huì)了理解和耐心。這兩個(gè)科室住的絕大部分都是老年慢性病病人。這些病人長(zhǎng)期遭受病痛的折磨，常常脾氣不好、絮絮叨叨、需要人傾聽(tīng)。有一句話(huà)說(shuō)到“比大地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是心靈”作為一名護(hù)士，我們要有博大的胸懷，縱然受了委屈，臉上依然是燦爛的微笑，我們要知道：這微笑是陽(yáng)光，能減輕病人的疼痛；這微笑是雨露，能滋潤(rùn)患者的心靈；這微笑是翅膀，承載了千萬(wàn)個(gè)家庭健康平安的希望！所以，不管多累，心情多么不好，我都會(huì)在進(jìn)入病房之前重整笑臉。所以，我和很多阿爸阿婆關(guān)系很好。有時(shí)換個(gè)小組工作，總會(huì)有老師對(duì)我說(shuō)：“xx床xx阿爸說(shuō)，姑娘，這幾天怎么沒(méi)見(jiàn)那個(gè)愛(ài)笑的小姑娘呀？”這時(shí)，我就會(huì)很高興，因?yàn)檫@也是一種肯定。

送人玫瑰，手留余香。醫(yī)院，常常會(huì)值夜班。我總會(huì)主動(dòng)承擔(dān)巡房的責(zé)任，每隔一段時(shí)間去病房看看。記得那是一個(gè)深秋的夜晚，巡至35床時(shí)，看到阿婆的被子快掉了，我輕輕地拾起幫她蓋好，我在掖被角的時(shí)候阿婆醒了，阿婆睜開(kāi)眼睛沒(méi)說(shuō)話(huà)，朝我作了個(gè)揖表示感謝。其實(shí)醫(yī)院就是這么一個(gè)充滿(mǎn)淡淡溫情的地方?！皟尚牟豢梢缘靡蝗耍恍目傻冒偃恕敝v的就是這個(gè)道理，所以并沒(méi)有完全不講理的病人或者家屬，我們只要以誠(chéng)待人，必有余香留于手。

實(shí)習(xí)護(hù)士年總結(jié)(篇2)

實(shí)習(xí)，是一種期盼，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期盼，是對(duì)自己主角開(kāi)頭轉(zhuǎn)換的期盼，更是對(duì)自己幻想的期盼;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信念的擔(dān)憂(yōu)，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂(yōu)，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。

帶著一份盼望和一份茫然來(lái)到了北京xxx醫(yī)院，開(kāi)頭了我的實(shí)習(xí)生涯。從今，我的身份將從一個(gè)同學(xué)變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變，對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說(shuō)老師對(duì)我們已是千叮囑萬(wàn)囑咐，可我心里還是忐忑擔(dān)憂(yōu)的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，可怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是ICU，我的帶教老師是萬(wàn)凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)5 / 9形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)頭就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越可怕，越怕越錯(cuò)，這就構(gòu)成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。

每一天應(yīng)對(duì)著老師如魚(yú)得水勞碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)潛力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了CCU還是處在彷徨中，但我也很感謝我的帶教老師，對(duì)我很急躁，也很關(guān)懷我。到了手術(shù)室李楠老師每一天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓舞我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我明白錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開(kāi)頭有了自己的思路，又重新有了工作的`激情，不管多苦多累只要心里開(kāi)心輕松，我就能夠歡樂(lè)度過(guò)每一天!此刻我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為能夠很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，應(yīng)對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而何婷老師明白了我由于自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作熬煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我探尋熟練機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱忱，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!此刻對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又期盼又惶恐的。

期盼是由于實(shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是特別新穎而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜?？傊侨缛孙嬎渑灾?。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得學(xué)問(wèn)的真正把握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師相互溝通is very important!不擅長(zhǎng)與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種怯懦與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1、理論學(xué)問(wèn)的問(wèn)題。以前當(dāng)?shù)囊幌蚴峭瑢W(xué)，學(xué)校是以同學(xué)為中心的。而中國(guó)式的訓(xùn)練一向是填鴨式的：被動(dòng)地理解那么多的學(xué)問(wèn)，雖然考試考了那么多次，但此刻我的學(xué)問(wèn)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才熟識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的腳印，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)間的清洗。

2、主角轉(zhuǎn)化問(wèn)題。實(shí)習(xí)剛開(kāi)頭，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎樣辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都寵愛(ài)她們，事情似乎也輪不到我頭上，每一天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得主角轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我必需要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)覺(jué)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很情愿教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

3、膽魄的熬煉。應(yīng)對(duì)病人，共性是外科的病人，見(jiàn)到血是時(shí)常的，看到病人苦痛地_，共性在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而留意翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的苦痛。因此，膽魄得熬煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有精確快速才能早點(diǎn)解決病人的苦痛。

4、無(wú)菌觀(guān)念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀(guān)念，因次，我深刻熟識(shí)了無(wú)菌觀(guān)念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和平安的做法!至于新方法，創(chuàng)新思維，那也得生疏狀況了再說(shuō)吧。

5、微笑服務(wù)。在那里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得共性地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，假如我是一位8 / 9病人，我會(huì)毫不遲疑選取住在那里。因此我也要求自己不把心情帶到工作中，每一天持續(xù)陽(yáng)光絢爛的笑容，讓病人感到溫和!

總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改善，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀(guān)念得到修正，雖然辛苦疲乏，但是我認(rèn)為正確而不懷疑自己確定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)務(wù)必對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我必需要好好把握這個(gè)機(jī)遇。

實(shí)習(xí)護(hù)士年總結(jié)(篇3)

在八個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯中最多的是幸福吧!因?yàn)椤斋@了很多!

實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼為期八個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開(kāi)的第一步，在此過(guò)程中我收獲頗豐，心得體會(huì)亦不少，下面為我對(duì)本次實(shí)習(xí)的自我總結(jié)：

我在荊州市中醫(yī)院實(shí)習(xí)，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等八個(gè)科室學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)，是一種期盼，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期盼，是對(duì)自己主角開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期盼，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期盼;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂(yōu)，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是骨科，我的帶教老師是楊青老師，她是科里的一枝花，干活麻利，長(zhǎng)的十分漂亮，和我的年紀(jì)差不了多少，這使得我們?cè)谝积R很簡(jiǎn)單。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始感覺(jué)沒(méi)有學(xué)姐們說(shuō)的恐怖，在老師面前感覺(jué)很實(shí)在，勞逸結(jié)合，老師的不嚴(yán)導(dǎo)致了我在后面的幾個(gè)科室是那么的補(bǔ)順手。

慢慢的我進(jìn)入了第二個(gè)輪轉(zhuǎn)科室急診。本以為能夠很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，也許把，急診給人的感覺(jué)是急，擠，忙，亂。上班的第一天我就進(jìn)了急診室，剛開(kāi)始很茫然只是跟在老師后面屁顛屁顛的補(bǔ)明白做什么，最后我主動(dòng)提出了幫忙老師給病人做心肺復(fù)蘇，那是第一次與快死的人親密接觸(心梗的患者以至心衰)，也是第一次脫離電視看到心電圖的電波是直線(xiàn)跳動(dòng)的，瞳孔似針尖樣。想想我們已經(jīng)盡力了但是我想想就應(yīng)繼續(xù)，因?yàn)樗麄兊募覍俨幌嘈潘乃劳?。只能說(shuō)是可怕恐怖的急診。

此刻對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是十分新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。

最后的第二個(gè)科室是兒科我們做很多驚天地的事，我們荊醫(yī)22組在實(shí)習(xí)期間很團(tuán)結(jié)很和睦，我們?cè)趦嚎苹祀s的環(huán)境里“斗爭(zhēng)”著，說(shuō)著夸張，但是確實(shí)如此，和小孩爸媽斗爭(zhēng)和繁雜的工作斗爭(zhēng)，在兒科我們做了很多錯(cuò)事，換錯(cuò)藥，拔錯(cuò)針，我們都成長(zhǎng)了，成熟了，雖然招到很多不信任和“另”眼相看。但是我們收獲了敢于在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)了。我們還一齊編舞參加了醫(yī)院的元旦跨年晚會(huì)，我們是的實(shí)習(xí)生代表對(duì)，我為此驕傲。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接-班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常規(guī)病，多發(fā)病的護(hù)理。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們用心努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)。透過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

在工作中我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)狐貍靈活化，愛(ài)心活動(dòng)化，將理論與實(shí)踐想結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)。護(hù)理工作有措施，有記錄。有時(shí)候能夠偽裝自己的面孔自己的心，但絕不能夠忽略愛(ài)心、細(xì)心、耐心在工作期間始終以愛(ài)心、細(xì)心、耐心為基矗努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意為患者帶給服務(wù)，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不曠工，塌實(shí)工作。按時(shí)參加護(hù)理查訪(fǎng)，熟悉病人病情，能正確看待問(wèn)題，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格按照無(wú)菌技術(shù)，三查七對(duì)操作。

十一個(gè)月的時(shí)間好快，真的好快，一晃就過(guò)去了，我們告別了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時(shí)代，在這一年時(shí)間了，我們收獲了好多，收獲了知識(shí)，技術(shù)，友情，經(jīng)驗(yàn)……

那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，情緒是多么的激動(dòng)，那一刻告訴我們——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們就應(yīng)在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!

實(shí)習(xí)伊始，我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢(xún)問(wèn)，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士工作確實(shí)十分的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的職責(zé)。就這樣剛開(kāi)始我們做了幾個(gè)禮拜的見(jiàn)習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開(kāi)始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅僅要幫忙患者恢復(fù)健康，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。

與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫忙。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但就應(yīng)值得高興，因?yàn)槲覀冏詈竽軇偃卫蠋熃唤o我們的任務(wù)，我們能夠自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來(lái)踏出了一大步，我們就應(yīng)值得慶賀。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開(kāi)展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就就應(yīng)是這樣的。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)禮貌和精神禮貌的不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。

實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)中去解決問(wèn)題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要帶給的護(hù)理服務(wù)，就務(wù)必加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。用心向上、樂(lè)觀(guān)自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績(jī)不驕傲;能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì);有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽(tīng)取不同意見(jiàn)，取眾之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。而在專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面我們就應(yīng)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，掌握各種常見(jiàn)病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理*學(xué)知識(shí)，了解最新的醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理護(hù)理理論和信息，用心開(kāi)展和參與護(hù)理科研;有嫻熟的護(hù)理操作技能。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，除了常見(jiàn)的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對(duì)現(xiàn)崗位的專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)不僅僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受;掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救**的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對(duì)急癥或危重患者的搶救;具有高度的職責(zé)心，嚴(yán)守工作崗位，密切觀(guān)察患者狀況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對(duì)制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生;具有敏銳的觀(guān)察力，善于捕捉有用的信息;有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體狀況靈活運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行心理護(hù)理。

實(shí)習(xí)，是一種期盼，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期盼，是對(duì)自己主角開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期盼，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期盼;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂(yōu)，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。

帶著一份希翼和一份茫然來(lái)到了北京304醫(yī)院，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變，對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說(shuō)老師對(duì)我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是ICU，我的帶教老師是萬(wàn)凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就構(gòu)成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每一天應(yīng)對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)潛力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了CCU還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每一天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我明白錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就能夠開(kāi)心度過(guò)每一天!

此刻我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為能夠很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，應(yīng)對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而何婷老師明白了我由于自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!

此刻對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是十分新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜?？傊侨缛孙嬎渑灾?。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1、理論知識(shí)的問(wèn)題。以前當(dāng)?shù)囊幌蚴菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地理解那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但此刻我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。

2、主角轉(zhuǎn)化問(wèn)題。實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎樣辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每一天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得主角轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我必須要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

3、膽魄的鍛煉。應(yīng)對(duì)病人，個(gè)性是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地*，個(gè)性在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而留意翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

4、無(wú)菌觀(guān)念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀(guān)念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀(guān)念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉狀況了再說(shuō)吧。

5、微笑服務(wù)。在那里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得個(gè)性地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選取住在那里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每一天持續(xù)陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!

總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改善，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀(guān)念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)務(wù)必對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我必須要好好把握這個(gè)機(jī)遇。

實(shí)習(xí)護(hù)士年總結(jié)(篇4)

一、實(shí)習(xí)背景

我是一名醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，在完成大學(xué)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程后，我進(jìn)入了某醫(yī)院進(jìn)行為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)讓我更好地了解了醫(yī)院的實(shí)際運(yùn)作，同時(shí)也提供了實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)幫助我更好地理解自己的職業(yè)志向。

二、實(shí)習(xí)結(jié)構(gòu)

在我的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我涵蓋了多個(gè)警科部門(mén)，包括腦科、心理科、急癥室等。下面是我實(shí)習(xí)的結(jié)構(gòu)：

1. 學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)和生理學(xué)，了解不同身體系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能，如呼吸、循環(huán)、神經(jīng)、內(nèi)分泌、消化和排泄等系統(tǒng)。

2. 學(xué)習(xí)日常護(hù)理的基本技能和操作，包括為患者提供幫助和支持，如基本的生活技能（如洗臉、刷牙、治療傷口、包扎、剃須、給藥等）。

3. 了解患者的心理需求，如理解各種身體疾病和其影響，從而為病人提供情感上的支持和安慰。

三、實(shí)習(xí)感言

在我將近三個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但我也從實(shí)踐中學(xué)到了很多東西。以下是我對(duì)這次實(shí)習(xí)的感想和總結(jié)：

1. 專(zhuān)業(yè)知識(shí)是必要的

這個(gè)時(shí)期的巨大收獲之一是我對(duì)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的深入理解。我意識(shí)到了醫(yī)護(hù)人員需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以及如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中。

2. 親身實(shí)踐是必要的

在我的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)工作十分復(fù)雜。我發(fā)現(xiàn)在實(shí)際操作中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。這也讓我意識(shí)到，把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作是非常必要的。實(shí)踐活動(dòng)使我能夠更好地理解醫(yī)療保健體系的復(fù)雜性。

3. 心理素質(zhì)也十分重要

在護(hù)士的實(shí)習(xí)過(guò)程中，面對(duì)的不僅僅有患者身體上的疾病，還有患者在心理上面臨的挑戰(zhàn)。了解患者的心理反應(yīng)并提供相應(yīng)的支持和安慰是非常重要的。

4. 溝通能力非常重要

在醫(yī)療保健體系中，護(hù)士的工作往往需要和他人溝通并協(xié)調(diào)工作。為此，良好的溝通和協(xié)作技能也是非常必要的。通過(guò)實(shí)習(xí)活動(dòng)，我了解到有效的溝通技巧和協(xié)作模式是怎樣影響醫(yī)療保健體系的。

5. 熱情和質(zhì)量十分重要

雖然實(shí)習(xí)環(huán)境往往非常忙碌和緊張，但是在這段時(shí)間里，我了解到良好的熱情和高質(zhì)量的工作，可以讓醫(yī)療保健體系更加有效。的確，與病人互動(dòng)可以讓護(hù)士培養(yǎng)更多的人性關(guān)懷和熱情，這對(duì)于患者的康復(fù)是非常重要的。

總之，我很幸運(yùn)能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)習(xí)。此次實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的重要性。同時(shí)，這個(gè)時(shí)期也教會(huì)了我實(shí)踐操作的必要性，以及在實(shí)踐中不斷探索的能力。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我理解到護(hù)士有朝一日非常有必要，也將成為這個(gè)社會(huì)不可或缺的職業(yè)之一。

實(shí)習(xí)護(hù)士年總結(jié)(篇5)

在寫(xiě)工作總結(jié)的時(shí)候要實(shí)事求是，具體到各個(gè)細(xì)節(jié)，這樣才能提升自己的工作效率，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫(xiě)呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的2021護(hù)士崗位實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié) 護(hù)士個(gè)人總結(jié)2021年，供大家品鑒。

實(shí)習(xí)正式提供了一個(gè)從學(xué)生變成員工，從學(xué)習(xí)變成工作，從學(xué)校走進(jìn)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)，讓大家真實(shí)的接觸職場(chǎng)。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以后就業(yè)的道路就會(huì)少走很多彎路。下面就讓小編帶你去看看2021護(hù)士崗位實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)范文5篇，希望能幫助到大家!

2021護(hù)士崗位實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)1

試用期的時(shí)間悄然而過(guò)，而在這段試用期里，我度過(guò)了我最艱難，同時(shí)也是最懷念的6個(gè)月。這6個(gè)月給了我很多磨難，也帶給了我很多成長(zhǎng)。所以我才說(shuō)它既是難忘也是讓人懷念的。

這六個(gè)月是我來(lái)到__醫(yī)院，作為一名護(hù)士工作的六個(gè)月時(shí)期。我很明白這次轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是意味著什么，我也很明白，作為一名護(hù)士的職責(zé)是什么。所以我很愿意把我的全部青春和熱血都奉獻(xiàn)在醫(yī)院的工作里。希望領(lǐng)導(dǎo)能看到我的這份熱血，也能同意我繼續(xù)留在醫(yī)院里作為一名護(hù)士而工作。

這6個(gè)月里我先后在門(mén)診科和急診科待過(guò)。雖然這兩個(gè)科室的工作都不大相同，但是我在這兩個(gè)科室學(xué)到的東西都不少。

首先是一個(gè)臨床操作。平常我們?cè)趯W(xué)校主要學(xué)的都是一些理論知識(shí)，真正的實(shí)際戰(zhàn)場(chǎng)操作是少的可憐。所以當(dāng)我面臨一個(gè)真正的病人需要我做護(hù)理工作的時(shí)候，我其實(shí)是非常緊張和害怕的。因?yàn)檫@是一條鮮活的生命，不像我們以前在學(xué)校，只是一個(gè)模型而已，出錯(cuò)了也只是損壞一個(gè)道具，而現(xiàn)在到了實(shí)際工作里來(lái)。如果再出錯(cuò)，危害到的有可能是一個(gè)人的一生，也有可能是一整個(gè)家庭的希望。甚至還會(huì)影響到醫(yī)院里面的聲譽(yù)。所以在平常的臨床操作中，我要求自己一定要做到，加倍細(xì)心，加倍努力，加倍用心。讓自己多積累經(jīng)驗(yàn)，從中多學(xué)習(xí)到實(shí)際的東西。

再其次是我在這6個(gè)月的試用期里，還認(rèn)識(shí)到了自己作為一名醫(yī)護(hù)人員，必須要有的一棵耐心和一個(gè)良好的服務(wù)態(tài)度。因?yàn)楹芏嗖∪说淖o(hù)理工作是需要慢慢來(lái)的，不能夠操之過(guò)急。如果你沒(méi)有一顆很好的耐心，去實(shí)施和操作，那在完成工作的過(guò)程中會(huì)很容易出錯(cuò)。而且很多病人在他們生病的過(guò)程中，他們的情感是非常脆弱的，他們?cè)谶@個(gè)時(shí)候很容易對(duì)自己失去信心。所以在這個(gè)時(shí)候，我們必須要有更多的耐心來(lái)寬慰和安撫他們。也必須要有一個(gè)誠(chéng)心和熱情的服務(wù)態(tài)度來(lái)對(duì)待他們。讓他們能有足夠多的勇氣來(lái)戰(zhàn)勝病魔，有一個(gè)更好的心態(tài)來(lái)面對(duì)自己病情的發(fā)展。

我要把我的畢生所學(xué)都用醫(yī)院里，我要把我最大的熱情都投入到以后的護(hù)理工作當(dāng)中，希望領(lǐng)導(dǎo)能給我發(fā)揮用處的機(jī)會(huì)。

2021護(hù)士崗位實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)2

我于20__年_月_日來(lái)到市第一附屬醫(yī)院開(kāi)始了我為期三個(gè)月的試用期工作，現(xiàn)在我已經(jīng)成功的通過(guò)了醫(yī)院的考驗(yàn)，成為了一名正式的眼科護(hù)士，此時(shí)此刻的心情是有點(diǎn)復(fù)雜的，有得到醫(yī)院認(rèn)可的開(kāi)心，也有終于熬出頭的心酸，總之開(kāi)心還是大過(guò)于其他思緒的，畢竟我現(xiàn)在終于可以被人稱(chēng)得上是白衣天使了，我能夠順順利利的轉(zhuǎn)正，離不開(kāi)科室同事們的幫助，以及離不開(kāi)眼科幾位主任的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)，也正是有他們的嚴(yán)厲指導(dǎo)，我才能進(jìn)步如此的神速，我為我能成為醫(yī)院救人治病隊(duì)伍中的一員而感到自豪。

我初到醫(yī)院，第一件事就是先熟悉醫(yī)院自己的直屬領(lǐng)導(dǎo)以及科室同事們，這是非常有必要的，這就要看我的人際交往能力如何了，在一個(gè)科室下工作，打好關(guān)系是首要任務(wù)，這樣有利于自己在工作中的進(jìn)展以及更好的完成醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作。第二件事就是迅速的回歸工作狀態(tài)，不要在工作中有任何的.失誤，比如精神不集中導(dǎo)致的，態(tài)度不認(rèn)真導(dǎo)致的等等，我明白自己現(xiàn)在正處于實(shí)習(xí)期，所以更是要表現(xiàn)自己的'工作能力。第三件事就是迅速的學(xué)習(xí)自己負(fù)責(zé)的這個(gè)科室的工作流程，讓自己盡快的適應(yīng)這份工作，知道來(lái)我們科室看病的都是那方面的患者，再?gòu)哪X海中調(diào)取自己在大學(xué)所學(xué)的這方面的知識(shí)，讓自己顯得更專(zhuān)業(yè)，慢慢的熟練起來(lái)。

我在我們科室所負(fù)責(zé)的工作就是對(duì)來(lái)就診的患者進(jìn)行初步的鑒定，對(duì)他們的眼睛視力繼續(xù)測(cè)試，記錄到兩只眼睛的度數(shù)，然后在對(duì)分析患者是否患有散光、青光眼、白內(nèi)障、斜視、弱視等等伴生癥狀，可以更好的便于主任對(duì)患者的救治，我的存在就讓主任對(duì)患者的癥狀有了初步的認(rèn)識(shí)，可以節(jié)省十分多的時(shí)間，以至于我們科室的救治效率遠(yuǎn)超于其他科室，一天至少接待四五十位病患，但是有了我們科室的分工合作也是略顯輕松的。我還負(fù)責(zé)在主任對(duì)患者眼部進(jìn)行一些小手術(shù)的時(shí)候，我需要在一旁協(xié)助他完成，但是我更多的作用僅僅是輔助作用，比如處理一些患者眼睛上的麥粒腫，我就要先往患者的鼻孔位置往里打一點(diǎn)點(diǎn)的麻藥，減輕患者的疼痛感，然后協(xié)助主任固定好患者，然后由主任對(duì)其進(jìn)行穿刺，消毒。畢竟是眼部手術(shù)，一旦出現(xiàn)一點(diǎn)偏差就不堪設(shè)想，所以我的作用也是很大的。

我的這段試用期真的跟著主任學(xué)到了不少的東西，最主要的是，我能在他手術(shù)的時(shí)候，偶爾得到他的一些指點(diǎn)，這是對(duì)我我這么一個(gè)護(hù)士來(lái)說(shuō)，莫大的幫助，這是在學(xué)校交多少學(xué)費(fèi)都學(xué)不到的東西，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益無(wú)窮。

2021護(hù)士崗位實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)3

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。

在工作上，在科主任及護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我能做到上班不遲到、不早退。正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理。嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作和三查七對(duì)制度。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問(wèn)題能及時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)及年資深的老師請(qǐng)教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。除了完成常規(guī)的基礎(chǔ)護(hù)理外，還熟練的掌握了專(zhuān)科知識(shí)和各項(xiàng)護(hù)理操作，經(jīng)常下病房與患者溝通，及時(shí)了解他們的動(dòng)態(tài)心理，并做好健康宣教。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無(wú)限的護(hù)理工作中。

通過(guò)一年的實(shí)習(xí)工作，我更加的認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足之處，在以后的工作中我會(huì)更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。

2021護(hù)士崗位實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)4

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，這幾個(gè)月來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)教師們的精心培育和領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論思想上，學(xué)習(xí)上還是工作上，我都學(xué)到了很多很多。

在思想上，我積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法規(guī)。

我更嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確看待問(wèn)題，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格按照無(wú)菌技術(shù)，‘三查七對(duì)’操作。

在工作中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心病人、不遲到、曠工、踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄，工作期間始終以‘愛(ài)心、細(xì)心、耐心’為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供服務(wù)，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

以上是我資料，自從畢業(yè)到至今，我從沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，我一定要用理論知識(shí)來(lái)聯(lián)系實(shí)踐這樣工作才能更新。我抱著不斷進(jìn)取的求知信念，在提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)也努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。

2021護(hù)士崗位實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)5

我是一名即將畢業(yè)的護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。在醫(yī)院的半年實(shí)習(xí)過(guò)程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自我，努力向帶教老師學(xué)習(xí)，關(guān)心病人。實(shí)習(xí)期間不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)常化。將書(shū)本的理論與護(hù)理實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施有記錄。實(shí)習(xí)期間，始終以愛(ài)心、細(xì)心、耐心為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在各科室輪轉(zhuǎn)的實(shí)習(xí)工作中，我嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能夠正確回答帶教老師提問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能夠規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，做好各科常見(jiàn)病多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中術(shù)后護(hù)理及觀(guān)察。

在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能夠認(rèn)真分析及時(shí)解決，能夠熟練進(jìn)行內(nèi)外婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作。對(duì)各科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì)，在搶救工作中一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴(lài)和好評(píng)。同時(shí)，我還用心參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自我的業(yè)務(wù)知識(shí)，透過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

透過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并用心參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，透過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，護(hù)理人員懂法、用法、依法能夠減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

透過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，我的理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做一名合格的護(hù)理人員。

2021護(hù)士崗位實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)

實(shí)習(xí)護(hù)士年總結(jié)(篇6)

本人透過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并用心參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，透過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且能夠使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了必須提高。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，發(fā)奮做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以"愛(ài)心，細(xì)心，耐心"為基本，發(fā)奮做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀(guān)察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì)，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴(lài)和好評(píng)，同時(shí)，本人用心參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，透過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

十一個(gè)月的時(shí)刻好快，真的好快，一晃就過(guò)去了，我們告別了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時(shí)代，在這一年時(shí)刻了，我們收獲了好多，收獲了知識(shí)，技術(shù)，友情，經(jīng)驗(yàn)……

那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，情緒是多么的激動(dòng)，那一刻告訴我們——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們就應(yīng)在醫(yī)院認(rèn)真發(fā)奮學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!

實(shí)習(xí)伊始，我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在帶教老師的_ 股后面，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢(xún)問(wèn)，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能明白的，護(hù)士工作確實(shí)十分的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的職責(zé)。就這樣剛開(kāi)始我們做了幾個(gè)禮拜的見(jiàn)習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開(kāi)始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)聯(lián)，這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)聯(lián)是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅僅要幫忙患者恢復(fù)健康，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間明白、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。

與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫忙。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)聯(lián)，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié)

時(shí)間一溜煙從指縫間流走，這個(gè)階段的工作很快就要圓滿(mǎn)落幕了。我們需要做好工作總結(jié)，總結(jié)是對(duì)今后的工作和學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)性的結(jié)論。你知道有哪些總結(jié)的范文呢？小編陸續(xù)為大家整理了護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié)，歡迎你的品鑒！

護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié) 篇1

20xx年7月進(jìn)入本院參加工作以來(lái)，我先后在XX科、XX科XX科和ICU輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)通過(guò)這一年的實(shí)踐學(xué)習(xí)，感覺(jué)要想將以前學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時(shí)的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請(qǐng)教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會(huì)要領(lǐng)

在XX科期間，第一次接觸XXXX方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)各類(lèi)癌癥的化療方案、化療適應(yīng)癥、化療禁忌癥以及并發(fā)癥都比較陌生經(jīng)過(guò)4個(gè)月的學(xué)習(xí)，感覺(jué)學(xué)到了很多有用的知識(shí)，比如：各類(lèi)化療藥對(duì)外周靜脈的刺激性不同;在化療期間，如發(fā)生藥物外滲應(yīng)立刻采取的護(hù)理措施;長(zhǎng)期化療的病人行深靜脈置管術(shù)后的護(hù)理另外，在化療過(guò)程中，病人患者會(huì)出現(xiàn)胃腸道、皮膚黏膜、心理狀態(tài)等一系列化療反應(yīng)，這時(shí)就需要我們護(hù)理人員分外地?zé)崆殛P(guān)懷病人，尊重并耐心傾聽(tīng)病人的主訴，做好床頭交接班，給予病人情感方面的支持

在XX科期間，學(xué)到了XXXX相關(guān)知識(shí)術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè)、切口觀(guān)察、協(xié)助咳嗽排痰、觀(guān)察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀(guān)察和護(hù)理等等由于婦瘤科患者的特殊性，在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作

現(xiàn)在我在XXX病區(qū)輪轉(zhuǎn)，這是一個(gè)綜合科室，有超聲刀、介入科、中西醫(yī)和化療我感覺(jué)在這里要學(xué)的東西很多，比如：超聲刀術(shù)后要注意皮膚的保護(hù)、肢體溫度感覺(jué)活動(dòng)度及肢端足背動(dòng)脈搏動(dòng)等;介入科術(shù)后應(yīng)囑患者患肢制動(dòng)，沙袋加壓，觀(guān)察病人排尿情況

通過(guò)近一年的學(xué)習(xí)，除熟悉了各科室的業(yè)務(wù)知識(shí)外，我還很注意護(hù)士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過(guò)肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了法律知識(shí)，增強(qiáng)了安全保護(hù)意識(shí)在護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高，平時(shí)堅(jiān)持參加科室每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周二的晨會(huì)，堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，在護(hù)理部組織的2次技術(shù)操作考試中，均取得優(yōu)異的成績(jī)情況`教育網(wǎng)搜集整理在一年的工作中，能始終堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力

當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改進(jìn)比如，在學(xué)習(xí)上，有時(shí)仍有浮躁的情緒，感覺(jué)要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理搜集整理在工作上，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方

在即將過(guò)去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師給予的教育、指導(dǎo)、批評(píng)和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持回顧過(guò)去，有許多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足;展望未來(lái)，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，克服不足

(一)基本情況

1. 總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀(guān)條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析

2. 成績(jī)和缺點(diǎn)這是總結(jié)的中心總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚

3. 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。

(二)寫(xiě)好總結(jié)需要注意的問(wèn)題

1. 一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)

2. 條理要清楚總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的

3. 要剪裁得體，詳略適宜材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫(xiě)作時(shí)要去蕪存精總結(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略另外，在結(jié)尾處也可以附上下一步個(gè)人工作計(jì)劃

護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié) 篇2

一年來(lái)，在護(hù)士長(zhǎng)及同事的支持幫助下，比較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

能夠通過(guò)早會(huì)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)積極學(xué)習(xí)政治理論，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，積極擁護(hù)醫(yī)院以及手術(shù)室的各項(xiàng)方針政策和規(guī)章制度，一切以病人為中心，嚴(yán)格以一名優(yōu)秀護(hù)士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)持以醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心，以病人的滿(mǎn)意度為標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作精神。

二、工作態(tài)度方面

作為一名護(hù)士，我能做到在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程和流程，遵守醫(yī)院科室的規(guī)章制度，時(shí)刻注意保持無(wú)菌觀(guān)念，做到不怕苦累、全天侯待命以應(yīng)付突發(fā)事件。樹(shù)立強(qiáng)烈的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)同事，以工作為中心。堅(jiān)持為患者提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，與手術(shù)醫(yī)師密切配合，積極協(xié)作，打造和諧融洽的工作氛圍，保證手術(shù)順利進(jìn)行和完成。

三、專(zhuān)業(yè)技能方面

在護(hù)士長(zhǎng)布置的專(zhuān)項(xiàng)管理工作中，能夠做好藥品間、搶救車(chē)、冰箱及溫箱的專(zhuān)項(xiàng)管理，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)工作任務(wù)。在日常工作中，能掌握巡回、洗手護(hù)士的操作流程，并參與手術(shù)科室的多例大手術(shù)配合，保證手術(shù)順利進(jìn)行。

在工作中能積極參加危重病人的搶救工作，熟練掌握護(hù)理急救技術(shù)，搶救程序及搶救藥械的使用。日常做到嚴(yán)格查對(duì)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，杜絕細(xì)小差錯(cuò)事故的發(fā)生，在保質(zhì)保量完成手術(shù)過(guò)程的同時(shí)，還要不斷提高自己的操作水平，積極參加各項(xiàng)新業(yè)務(wù)的開(kāi)展。

護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié) 篇3

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多月的外科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。實(shí)習(xí)期間，始終以“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在外科的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，及時(shí)完成交接—班記錄。能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀(guān)察。

在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出應(yīng)對(duì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護(hù)士。

“專(zhuān)科護(hù)士實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)優(yōu)選”中的語(yǔ)句，常?？梢栽谂笥讶吹?，也希望您能挑選自己喜歡的短句，發(fā)發(fā)朋友圈，保持好心情。更多好內(nèi)容請(qǐng)閱讀專(zhuān)科護(hù)士，希望的人生美滿(mǎn)而幸福！

護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié) 篇4

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我轉(zhuǎn)到了眼科，這是我實(shí)習(xí)的第二個(gè)科室。雖然已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)仍然是陌生的。剛剛熟悉了一個(gè)環(huán)境，熟悉了科室里的老師們，現(xiàn)在又要準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的學(xué)習(xí)與鍛煉，我學(xué)會(huì)了很多東西，作為一名護(hù)士，不僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，還要學(xué)會(huì)其他的各項(xiàng)操作，例如：導(dǎo)尿、灌腸、吸痰、鼻飼以及各種儀器的使用等很多東西。所以，學(xué)習(xí)是貫穿整個(gè)臨床始終的一條主線(xiàn)，我們不僅要學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能，各種儀器的使用，還要學(xué)習(xí)怎樣去溝通，怎樣與人交流。以前我們每天大部分時(shí)間的學(xué)習(xí)是在課堂中完成的，現(xiàn)在我們已經(jīng)步入社會(huì)，生活將會(huì)是我們成長(zhǎng)的最好的導(dǎo)師。

在眼科的實(shí)習(xí)生活，并沒(méi)有想像中的那樣簡(jiǎn)單，大家都說(shuō)“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴跟藥什么的嗎?！逼鋵?shí)，這樣說(shuō)是不對(duì)的，滴眼藥也有著很多學(xué)問(wèn)，例如：眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類(lèi)眼藥水，這些先點(diǎn)哪個(gè)后點(diǎn)哪個(gè)，都要注意些什么，都是有規(guī)則的。查視力法，也不像大家所看到的那樣簡(jiǎn)單，對(duì)于那些在5米之內(nèi)看不見(jiàn)東西的患者，我們要測(cè)指數(shù)還有光感，這些都是從前我不知道。雖然，實(shí)習(xí)的過(guò)程是艱辛的，但我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容在不斷充實(shí)深入，知識(shí)也在不斷的鞏固增長(zhǎng)。從點(diǎn)滴做起，從基礎(chǔ)護(hù)理、清潔鋪床做起，持之以恒。

“態(tài)度決定一切!”要培養(yǎng)自己對(duì)護(hù)理工作的責(zé)任心和對(duì)患的愛(ài)心與耐心，為我們所選擇的職業(yè)而努力奮斗。

在眼科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的。各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位，對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了眼科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。在政治思想方面：能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，服從安排，團(tuán)結(jié)同志，學(xué)風(fēng)正派，工作責(zé)任心強(qiáng)，有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，關(guān)心體貼病人，深受病家信賴(lài)。

在醫(yī)療工作方面：主要精力用于門(mén)診看病，堅(jiān)持每周一三四五全天，二上午六下午(除非上課外)，周二下午多數(shù)時(shí)間帶研究生做門(mén)診眼科手術(shù)，全年共看眼病患者9012人次。

護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié) 篇5

在手術(shù)室實(shí)習(xí)期間，很榮幸地上了二臺(tái)小手術(shù)，沒(méi)有事先地安排，只是隨時(shí)地協(xié)助醫(yī)生完成痔切除手術(shù)。我僅僅是幫助醫(yī)生更好地暴露手術(shù)視野和協(xié)助醫(yī)生縫合。手術(shù)過(guò)程中，由于肛周膿腫，切開(kāi)引流地濃液附帶及其刺鼻意味，薰得手術(shù)間讓人無(wú)法呆下去。我還是繼續(xù)為醫(yī)生暴露手術(shù)視野和止血。盡管，這些只是不足掛齒的小事，但是還是感覺(jué)機(jī)會(huì)的機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，感謝醫(yī)生。從手術(shù)開(kāi)始前的帶無(wú)菌手套，取無(wú)菌敷料，松開(kāi)止血鉗等。每一個(gè)步驟中，我都深刻體會(huì)到了手術(shù)過(guò)程中的.無(wú)菌要求的嚴(yán)格。

溝通是保持良好護(hù)患關(guān)系的一種方式，讓病人可以得到更好的治療。溝通分為言語(yǔ)溝通和非言語(yǔ)溝通兩種。其中，言語(yǔ)溝通占35%，非言語(yǔ)溝通占65%。非言語(yǔ)溝通又包括眼神的交流，撫摸，接觸病人等。

非言語(yǔ)溝通在手術(shù)中起著重要的作用。某日，一位女病人接受左乳包塊切除術(shù)，因?yàn)槁樽矸绞綖榫植柯樽?，在手術(shù)過(guò)程中，用高頻電到切開(kāi)深層組織的時(shí)候，病人發(fā)出揪心的呻吟聲，沒(méi)有打點(diǎn)滴的手就懸空亂抓著?？粗@樣的情況，站在一旁觀(guān)看手術(shù)的我，走過(guò)去，把自己的手給病人握住，慢慢的呻吟聲少了，聲音也小了，無(wú)形中給她一種和她一起忍受疼痛的力量，使她更好的配合醫(yī)生手術(shù)。手術(shù)中，被病人抓住的手全部被細(xì)小的血液浸染，血液濺到上半身的手術(shù)衣上，當(dāng)時(shí)的我，雖然是第一次零距離接觸血液，但是，我很鎮(zhèn)定，沒(méi)有出聲，時(shí)刻保持著冷靜，給予病人安全的手術(shù)氛圍。

在手術(shù)室的實(shí)習(xí)中，強(qiáng)化了我的無(wú)菌觀(guān)念，增加了無(wú)菌原則意識(shí)，讓我對(duì)洗手護(hù)士和巡回護(hù)士的工作任務(wù)有了深刻地認(rèn)識(shí)和了解，使我更加懂得工作之間與護(hù)士地配合，與醫(yī)生配合的重要性。還記得有位骨折的小病人，僅僅2歲半，由于先天性的左髖關(guān)節(jié)脫位，必須進(jìn)行切開(kāi)復(fù)位內(nèi)固定術(shù)，由于孩子過(guò)小，尿管很難插進(jìn)去，但是老師的護(hù)理操作技能十分嫻熟，很快的，便完成了導(dǎo)尿，手術(shù)又繼續(xù)進(jìn)行。這個(gè)手術(shù)中的小插曲，更讓我意識(shí)到護(hù)理工作的重要性，使我深刻地體會(huì)到手術(shù)室護(hù)理工作的綜合性，不同于常規(guī)病房的護(hù)理工作。手術(shù)室工作更加突顯其專(zhuān)業(yè)特性，對(duì)職業(yè)操守和慎獨(dú)精神也要求更高。

在手術(shù)室實(shí)習(xí)的日子很短暫，使我了解到手術(shù)室刷手的步驟;認(rèn)識(shí)手術(shù)器械;開(kāi)，打無(wú)菌包;穿脫手術(shù)衣;戴脫無(wú)菌手套;無(wú)菌用物之供給;裝卸刀片;學(xué)會(huì)手術(shù)記錄單的填寫(xiě);手術(shù)前，中，后器械的清點(diǎn)等。每一個(gè)環(huán)節(jié)都是不可忽略的部分。對(duì)我來(lái)說(shuō)，每個(gè)部分都是一種考驗(yàn)和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。原來(lái)，只有實(shí)踐過(guò)才知道"百看不如一練"

手術(shù)室實(shí)習(xí)期間，從中學(xué)到的東西感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言描述，手術(shù)室神秘的面紗終于揭開(kāi)了。希望以后有幸到手術(shù)室工作!

護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié) 篇6

作為一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在完成學(xué)業(yè)之前必須完成一定的實(shí)習(xí)課程。在這個(gè)過(guò)程中，我有幸獲得了一個(gè)出色的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這次實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短暫，但收獲頗豐。在此次護(hù)士實(shí)習(xí)中，我探索了實(shí)踐的可能性，學(xué)習(xí)了新知識(shí)并體驗(yàn)了成為護(hù)士的日常工作。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)習(xí)期間獲得的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

首先，我想強(qiáng)調(diào)的是護(hù)理工作的復(fù)雜性和重要性。護(hù)士需要根據(jù)醫(yī)生的指示對(duì)病人進(jìn)行照顧，監(jiān)測(cè)病情并為病人提供全面的護(hù)理。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作比我想象中復(fù)雜得多。每個(gè)病人都有不同的需要和特殊的情況。護(hù)士需要仔細(xì)觀(guān)察病情并且細(xì)致入微地照顧每一位病人。一些重要的任務(wù)，例如給病人打針、采血，以及接管呼吸機(jī)等需要專(zhuān)業(yè)的技能才能完成。另一方面，護(hù)士必須建立與病人和家屬的溝通，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提供情感支持。因此，護(hù)士真正的工作超越了醫(yī)療的范疇，也需要有人性、同情和情感支持。

其次，我從實(shí)習(xí)中了解了很多護(hù)理的細(xì)節(jié)。在病人診斷過(guò)程中，護(hù)士需要隨時(shí)就醫(yī)生的診斷進(jìn)行護(hù)理工作。他們需要了解每個(gè)藥物的作用、劑量和注意事項(xiàng)。關(guān)注病人的病情變化并隨時(shí)報(bào)告醫(yī)生、護(hù)理主管等等。這些任務(wù)都需要護(hù)士擁有一定的知識(shí)儲(chǔ)備和專(zhuān)業(yè)技能。從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，我深深意識(shí)到自己還需要深入了解這些重要的護(hù)理細(xì)節(jié)。

在實(shí)習(xí)期間，我也對(duì)我自己的職業(yè)生涯做出了許多反思。我意識(shí)到，要成為一名優(yōu)秀的護(hù)士需要非常的努力和技能。護(hù)士需要保持充分的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，必須時(shí)刻按照最高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行護(hù)理工作。換言之，護(hù)士需要不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)修和提高自己的技能水平。除此之外，護(hù)士還需要與病人和他們的家屬保持良好的關(guān)系。護(hù)士需要傾聽(tīng)病人的需求，提供溫暖和關(guān)懷。最后，護(hù)士還需要保持高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，因?yàn)樽o(hù)理工作關(guān)系到生命。

總結(jié)而言，這次護(hù)士實(shí)習(xí)是我醫(yī)療專(zhuān)業(yè)學(xué)校中的最寶貴的體驗(yàn)之一。從實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了護(hù)理工作的重要性，并接觸了許多護(hù)理細(xì)節(jié)。我也發(fā)現(xiàn)了成為一名護(hù)士需要的特質(zhì)并開(kāi)始對(duì)我的職業(yè)生涯做出了深思熟慮的計(jì)劃。我非常感激我所在的學(xué)院和醫(yī)院能提供這樣一個(gè)如此寶貴的機(jī)會(huì)，同時(shí)我也能夠給我身后的學(xué)生提供幫助和支持。我希望未來(lái)的護(hù)理人員也能像我一樣從實(shí)踐中收獲豐富的經(jīng)驗(yàn)，讓醫(yī)療事業(yè)更加充滿(mǎn)人性關(guān)懷。

護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié) 篇7

我到醫(yī)院的第三個(gè)月，腎內(nèi)科，其最明顯的臨床征象是水腫，大多數(shù)患者都有不同程度的高血壓。其中一個(gè)病人給我的印象最深，在我夜班的時(shí)候，他屬于監(jiān)護(hù)對(duì)象，因?yàn)檠獕罕容^高所以硝普鈉是他輸液的不可缺少的。

那晚在硝普鈉的作用下第一次的收舒壓在126，根據(jù)醫(yī)囑停掉此藥后患者的收舒壓飚升到200，我們?cè)俅谓o予硝普鈉以每分鐘二十滴給予靜滴他的收舒壓為90，我們又將滴數(shù)降到一半，總于使他的血壓又正常。這讓我知道了⒈硝普鈉的作用及其量適宜的重要性，⒉輸液泵的應(yīng)用檢查腎病最常見(jiàn)的有24小時(shí)蛋白尿的檢查，知道了這個(gè)標(biāo)本留取的方法，從早上七點(diǎn)開(kāi)始，在那之后的尿液全留在固定的標(biāo)本桶內(nèi)直到第二天的七點(diǎn)，并在第一次留尿后將防腐劑甲苯倒入桶內(nèi)。在著個(gè)科室我也少許的了解到血透和腹透。并且對(duì)胰島素也有了大致了解，他的最大作用是降糖，胰島數(shù)筆的應(yīng)用也知道了，在打完后要保留七秒鐘。著里我遇到的老師非常好，真正的做到了放手不放眼的境界?，F(xiàn)在對(duì)自己靜脈輸液的技術(shù)也自信了很多。

并且每個(gè)步驟都銜接的很好。在下個(gè)科室我希望自己對(duì)抽血的技術(shù)再加強(qiáng)。在擺藥方面我知道了激素和消炎藥要先于其他藥先給病人輸注，在著里病人經(jīng)常要推注利尿藥，不是因?yàn)椴∪藳](méi)有尿液的排出，只是因?yàn)槟I臟的功能出現(xiàn)了問(wèn)題，我們通過(guò)利尿來(lái)排出體內(nèi)的毒素。我真的越來(lái)越喜歡自己的職業(yè)了。

我會(huì)好好努力的。

護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié) 篇8

作為醫(yī)療系統(tǒng)的核心力量，護(hù)士是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的重要組成部分。護(hù)士崗位責(zé)任重大、工作細(xì)致而極富人文關(guān)懷，近年來(lái)成為越來(lái)越多年輕人選擇的職業(yè)。在我完成個(gè)人實(shí)習(xí)的這段時(shí)間中，我深深地體悟了護(hù)士的職業(yè)魅力和使命。

首先，在這段實(shí)習(xí)過(guò)程中，我得以親身體驗(yàn)護(hù)士這一崗位職責(zé)。在疫情下的醫(yī)院環(huán)境中，我作為一位護(hù)理實(shí)習(xí)生，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)防護(hù)措施，服從值班安排，履行好病人的護(hù)理工作。在繁忙的醫(yī)院環(huán)境中，護(hù)士需要處理和安排的事情很多，要對(duì)病人的生命負(fù)責(zé)，同時(shí)還要協(xié)調(diào)醫(yī)生、家屬和其他部門(mén)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我更加深刻地明白了護(hù)士在醫(yī)療系統(tǒng)中的重要作用，以及處理病人護(hù)理和手術(shù)中的優(yōu)先考慮因素。

其次，在護(hù)理實(shí)習(xí)中，我領(lǐng)悟到了護(hù)士的深情與細(xì)膩。護(hù)士需要具備臨床護(hù)理知識(shí)，同時(shí)也要有家庭、心理等多方面的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)病人的身體健康情況進(jìn)行細(xì)致的觀(guān)察和記錄。同時(shí)，護(hù)士也服從病人的心理情感方面的需求，要耐心聆聽(tīng)、安慰和關(guān)心病患者，讓他們?cè)诩膊〉凝埦盹L(fēng)中感受到溫暖與關(guān)愛(ài)。因此，作為一個(gè)護(hù)士，不僅僅需要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要優(yōu)秀的溝通、協(xié)調(diào)能力和情感疏導(dǎo)能力。

再次，在個(gè)人實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了緊急事件的處理能力和思維反應(yīng)能力。在實(shí)習(xí)中，有些病人的身體狀況非常復(fù)雜、危險(xiǎn)，在這種情況下護(hù)士需要迅速做出合理的護(hù)理決策，以便及時(shí)救治患者。同時(shí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也學(xué)習(xí)并培養(yǎng)了自己的應(yīng)變能力，在各種復(fù)雜和緊急情況下，及時(shí)做出反應(yīng)，提供緊急而高效的護(hù)理工作。

最后，在這段個(gè)人實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我了解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。 在一個(gè)高度協(xié)作的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，護(hù)士與醫(yī)生、技術(shù)員、義工等職業(yè)人員緊密合作進(jìn)行信息共享、數(shù)字化治療等多種形式的當(dāng)代實(shí)踐，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，激發(fā)了個(gè)人的創(chuàng)建能力。

總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷是溫暖而珍貴的。通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，我深入地了解了職業(yè)護(hù)士的職責(zé)和義務(wù)，并提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和護(hù)理理念。在未來(lái)的護(hù)理工作中，我將始終堅(jiān)守職業(yè)道德與倫理標(biāo)準(zhǔn)，不斷培養(yǎng)自己的溝通、協(xié)調(diào)和護(hù)理技能，為病患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。

護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié) 篇9

在腫瘤一已經(jīng)實(shí)習(xí)了兩兩個(gè)月，又到了轉(zhuǎn)科的時(shí)間，心中總有些感慨，到了實(shí)習(xí)后期就是這樣，轉(zhuǎn)科比較頻繁，雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了不適應(yīng)，但仍覺(jué)得還是不想輕易的改變環(huán)境。在腫瘤一這段時(shí)間，感覺(jué)還是挺舒心的，喜歡的是每天老師都能叫出學(xué)生的名字，讓你覺(jué)得你就是這大家庭中的一員，有一種存在感，很喜歡這種感覺(jué)。在這個(gè)科，老師們也很公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，所以過(guò)的雖然忙但也比較舒坦。在腫瘤一，都是些癌癥患者，化療的療程比較多，由于化療藥對(duì)血管的破壞性比較大，所以很多都置了picc管，在這兩周內(nèi)我們的主要任務(wù)就是掌握picc管貼膜的更換與護(hù)理，同時(shí)也是我們的考試項(xiàng)目。

在這兩周內(nèi)跟著羅翠老師，她邊更換貼膜邊給我們講解消毒方法，在她的手把手的指導(dǎo)下，掌握了更換貼膜的要領(lǐng)和方法，她對(duì)我們的要求就是熟練掌握，以后工作了再遇到不會(huì)感到陌生，能夠很快上手。仔細(xì)想想，實(shí)習(xí)的目的不也是這么，轉(zhuǎn)這么多科不就是為了多見(jiàn)一些東西，為以后工作打基礎(chǔ)么!在這個(gè)科室，學(xué)會(huì)了肌肉注射，為什么這么說(shuō)，不是早都會(huì)嗎?那是因?yàn)?，在這個(gè)科室我們學(xué)會(huì)了準(zhǔn)確的定位，并熟練掌握了它的手法。在這個(gè)科室，化療患者由于化療藥物的影響，消化道反應(yīng)比較嚴(yán)重，也容易發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)，所以早上我們會(huì)常規(guī)的肌肉注射胃復(fù)安和苯海拉明，在于麗老師的示范與指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了肌肉注射的準(zhǔn)確定位。在腫瘤科，經(jīng)過(guò)楊光老師的講解，也了解到了化療藥物的不良反應(yīng)及注意事項(xiàng)，覺(jué)得化療患者也確實(shí)不容易，身體上的痛苦與強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)都不是普遍家庭所能承受起的。但他們面對(duì)著病魔，并沒(méi)有我想象中那么脆弱，他們的樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗一度令我懷疑，我是在腫瘤科么，我面對(duì)的是癌癥患者?如果讓我在大街上遇見(jiàn)他們，我絕對(duì)不會(huì)把他們與癌癥這兩個(gè)字聯(lián)系起來(lái)，他們的樂(lè)觀(guān)值得我們學(xué)習(xí)，也值得我們自省，現(xiàn)在我們有健康的身體，我們是幸福的，還有什么能令我們難過(guò)呢?別說(shuō)沒(méi)錢(qián)沒(méi)工作沒(méi)能力，這些都是通過(guò)努力能夠得到的，我們需要做的就是擁有快樂(lè)的心情，去為自己夢(mèng)想的東西去奮斗!

在腫瘤科時(shí)間雖短，卻了解了另一個(gè)特殊的群體，這個(gè)群體為我們?cè)忈屃艘粋€(gè)別樣的人生。在這里祝愿他們能快樂(lè)樂(lè)觀(guān)的堅(jiān)持下去!最后很感謝各位老師對(duì)我們這一段時(shí)間的指導(dǎo)與關(guān)愛(ài)，祝愿你們工作順利，一切平安!

護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié) 篇10

深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才知道作護(hù)士并沒(méi)有想象中的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦，一會(huì)兒是輸液、抽血，一會(huì)兒是打針發(fā)藥，。病人若有不適首先想到護(hù)士，病人若有問(wèn)題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液還得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)都有護(hù)士忙碌的身影 實(shí)習(xí)過(guò)去了三個(gè)月了，感觸最深的就是，臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地。臨床的實(shí)地見(jiàn)聞，實(shí)地操練，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)哪些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問(wèn)題。例如：我干嘛要讀藥理病理?背了對(duì)我有什么用?好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒(méi)有，知識(shí)是統(tǒng)攬了，但學(xué)過(guò)了總的感覺(jué)是一直只為考試而學(xué)習(xí)，沒(méi)有幾分屬于我自己。

第一，幾個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我重新認(rèn)識(shí)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高。

在我以前的印象中，護(hù)士就是細(xì)心和耐心的代名詞。我一直以為她們的工作很輕松，很簡(jiǎn)單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也只是些瑣碎的小事情。這一次我通過(guò)護(hù)理實(shí)習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”，我每天跟著她們跑都累得不行，而且她們不但要在病房間不停的走動(dòng)，還要給病人輸液發(fā)藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒(méi)有。一名護(hù)士只要在工作崗位上，她就充滿(mǎn)了力量，她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房的內(nèi)外，把自己的能量連同微笑毫不保留地奉獻(xiàn)給病人。

第二，幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使我開(kāi)拓了眼界，

增加了見(jiàn)識(shí)習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽(tīng)取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀(guān)摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定(體溫、脈搏、血壓、呼吸、體重)、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專(zhuān)業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn)到。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，真正做起來(lái)才知道并非如此在醫(yī)院的這段時(shí)間，種種新鮮事接踵而來(lái)，時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)興奮的沖擊。我充滿(mǎn)好奇，留心觀(guān)察，積極提問(wèn)，護(hù)士們耐心地給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療器械的使用方法，基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動(dòng)地分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下，給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對(duì)將來(lái)從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。

第三、幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使我對(duì)醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解。

這一點(diǎn)對(duì)我將來(lái)的工作極其重要，也是本次實(shí)習(xí)最重要的目的之一。通過(guò)了解我認(rèn)識(shí)到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人減輕或解除生理和心理上的痛苦。而要做到這一點(diǎn)首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。這方面的知識(shí)積累也是我這次護(hù)理實(shí)習(xí)的最大收獲。具體地，我了解到：

1、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作，其中科室主任與護(hù)士長(zhǎng)的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開(kāi)展整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計(jì)劃、實(shí)施方案等介紹給科主任，取得科主任的支持。護(hù)士長(zhǎng)在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都需要爭(zhēng)得科主任的同意?？浦魅螌?duì)此項(xiàng)工作高度重視，在交班會(huì)上強(qiáng)調(diào)醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、具體工作計(jì)劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合?？剖医M織護(hù)士整體護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)時(shí)，科主任和醫(yī)生也需參加學(xué)習(xí)。

2、醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個(gè)病人床頭都需掛有相應(yīng)的床頭卡，上面寫(xiě)有病人的基本資料，主管醫(yī)生的姓名。新病人入院時(shí)要向他們介紹科室主任和自己的主管醫(yī)生，主管護(hù)士，使醫(yī)護(hù)明確自己的職責(zé)，為病人提供全方位的服務(wù)，從而使醫(yī)護(hù)配合密切。

3、醫(yī)護(hù)共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療，護(hù)理問(wèn)題。并做好記錄，護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況。護(hù)士參加醫(yī)生查房，能進(jìn)一步了解所管病人的情況，提高服務(wù)質(zhì)量。

4、做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。病人的情緒及心理狀況對(duì)病情的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。病人在生病的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀(guān)失望等。主管護(hù)士發(fā)現(xiàn)上述不良情緒時(shí)，可告知主管醫(yī)生，共同做好病人的心理護(hù)理，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療。

5、健康教育是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。健康教育是醫(yī)院的重要職能，也是一種治療手段，是實(shí)施整體護(hù)理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個(gè)階段，同時(shí)健康教育也被定為護(hù)士應(yīng)該掌握的一項(xiàng)護(hù)理技能。并在制訂護(hù)理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容，醫(yī)護(hù)必須共同遵循。

6、及時(shí)交流信息，為病人解決各種問(wèn)題。護(hù)士整天圍繞病人轉(zhuǎn)，與病人接觸的時(shí)間多，將病人的病情變化、藥物反應(yīng)、治療上的問(wèn)題要及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告，以便醫(yī)生及時(shí)處理。良好的護(hù)患關(guān)系有利于與病人交流，病人樂(lè)于向護(hù)士講述自己的想法，顧慮等。護(hù)士將這些轉(zhuǎn)告給醫(yī)生，醫(yī)生查房時(shí)一一向病人解釋?zhuān)皶r(shí)消除病人的顧慮。

7、護(hù)理病歷隨醫(yī)療病歷歸檔案。護(hù)理病歷是實(shí)施整體護(hù)理的重要內(nèi)容，直接反應(yīng)了護(hù)理質(zhì)量，具有與醫(yī)療病歷同等的重要性。

第四、幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使我對(duì)今后的工作充滿(mǎn)了信心。

我個(gè)人覺(jué)得臨床實(shí)習(xí)時(shí)十分重要的，它不但讓我們提早接觸了以后的工作環(huán)境——醫(yī)院，更重要的讓我們更早地接觸了社會(huì)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我的交際能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都有所提高，這也使我變得更自信，我對(duì)今后的工作充滿(mǎn)期待和信心，我堅(jiān)信我將成為一名好護(hù)士，為病人解除痛苦，為社會(huì)造福!在一次和護(hù)士長(zhǎng)的談話(huà)中，她提到了身為醫(yī)護(hù)工作者，必須要有足夠的信心和敢于嘗試的作風(fēng)。她指出：“病人處在病痛中，你只有向前沖，如果你不沖在前面，那還會(huì)有誰(shuí)去幫助病人呢，畢竟你穿著白大褂。”聽(tīng)后我非常認(rèn)同。

幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就過(guò)去了，我真的很舍不得帶過(guò)我的老師和伴隨我成長(zhǎng)的醫(yī)院，我心里充滿(mǎn)了感激。不知怎么感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的護(hù)士和醫(yī)生，他們不但交給我知識(shí)，還交給我做人的道理。我第一次真正體會(huì)到了一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的生活，雖然很辛苦，但每天都過(guò)得很充實(shí)，體會(huì)到了一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的光榮與高尚，體會(huì)了對(duì)病人付出的辛苦與快樂(lè)。有了這次的體驗(yàn)，堅(jiān)定了我獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)的決心，為病人服務(wù)將是我無(wú)悔的選擇。