小學自我評價怎么寫

小學自我評價怎么寫6篇。

自我鑒定是一種自我反省的方式，主要涵蓋了評價和分析等要素。要寫好自我評估文章需要簡明扼要地陳述觀點，表達準確精煉的結論。為了滿足您的需求，小編特別整理了標題為“小學自我評價怎么寫”的文章，希望您繼續(xù)閱讀以獲取更多相關信息。

小學自我評價怎么寫 篇1

我叫張**，**區(qū)第五中學美術課教師，xx年以優(yōu)異的成績考入*師范高等?？茖W校美術系，在校期間連年被評為優(yōu)秀學生干部，同年年初分配到**區(qū)第五中學任教來到第五中學擔任地理課，并擔任班主任工作。當時那個班級是二年連續(xù)更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領學生積極與科任老師密切配合，團結協作，同時也得到校領導的大力支持與幫助，班級學習成績各紀律都得到一定的提高。

xx-xx年任班主任工作，xx年任初二美術，xx年7月至xx年7月任初一美術，xx年9月-xx年7月任初二美術，xx年7月-xx年7月初一美術，xx年9月-20xx年7月初二美術，20xx年7月至今因工作需要教初一初二兩個學年的美術課。

xx年-xx年在省優(yōu)秀教育成果評獎中，論文《****》獲省書畫展二等獎。

xx年在**區(qū)說、做、評大賽中榮獲指導教師二等獎

20xx年7月在市第二屆師生書畫展展評活動中以《***》獲三等獎

xx年制作的《****》在**區(qū)第五屆具書畫展中獲二等獎

思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數量。

先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業(yè)務素質，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。

愛學生如親人，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。

教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，

班級管理中我能夠創(chuàng)設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態(tài)度，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術。應該把學生看成學習的主人，對好質疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生，應持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創(chuàng)造性;

長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真;千學萬學，學作真人。注重研究教學規(guī)律，精心組織教學，受到學生們的普遍好評。

小學自我評價怎么寫 篇2

班主任，是班級工作的領導者，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。剛踏上教壇，我就從事班主任工作，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結合幾年來自己的工作實際，談一談做班主任工作的一些體會。

學生已經進入了六年級，思想已經成熟，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細致地做好他們的思想工作。本學期我主要從以下幾方面進行教育

1、發(fā)揮自身表率作用。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！毙W生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導其行，用愛心去滋潤學生，用語言去感化學生，教給學生做人的道理，增強學生前進的動力?！捌渖碚涣疃?。其身不正，雖令不從。”在班級工作中要求學生做到的，我往往率先垂范。每次在學校的勞動中，我總是與學生們一起干活。帶動了學生們勞動的積極性，保質保量完成學校交給的每一項任務。

2、建立一個良好的，科學規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。

對學生的管理，如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學之初我就制定一個科學規(guī)范切實可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學生干部的作用。利用班規(guī)對學生進行考核，每月一總結，對于優(yōu)勝者進行獎勵。這大大激發(fā)了學生學習的熱情，同時也制約了思想差的學生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習慣。

3、及時開好班會課。

班會課是對學生進行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時抓好每周五的班會課時間，對學生進行教育。在上班會課之前，我都認真分析班級當前的現狀，結合班級的實際確定班會主題，并且認真?zhèn)湔n，以求取得最佳的教育效果。本學期做到了定期召開班會，班會的內容形式多樣，學習規(guī)范守則;向學生灌輸五講五做的內容，對學生進行安全教育，法制教育;帶領學生學習雷鋒，了解革命先輩的事跡等等。一系列的內容使學生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。

4、不辭勞苦做好學生的家訪工作。

促使學生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應該得到家長的協助。因此，每學期的班級工作中我都有目的，有計劃地走訪學生家長，使家庭教育與學校教育密切配合。本學期由于學生不聽話，我便充分利用家長的力量來協助自己的工作，每次家訪時我都向家長介紹本班的學習情況，孩子的學習，紀律等各方面的情況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協助。有時在家訪中了解到學生家中存在這樣和那樣的困難，我就想方設法去幫助。這樣教師和家長密切聯系，共同教育學生，有效地促進了學生的全面發(fā)展。忙的時候我便利用寫信，打電話，開家長會的形式與家長取得溝通，兩個多月家訪人數達40次。

由于我的不斷教育，使學生在行為上受到一定的約束，有的學生對我說：“老師這學期你怎么這么嚴哪”我笑著說：“嚴就是對你們的愛”，其實我的心理有很大的壓力，自己的學生自己怎么能不了解呢他們太淘氣，如果我這個班主任稍一放松，那不知會是什么后果，我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣，所以自己寧愿把在校的所有時間都用在他們身上，自己的工作回家去做。只希望自己用愛心去感化每一個學生。雖然在值周評比中我班的成績處于中游，但我已經滿意了，因為這也是我常抓不屑的結果。

有人曾說過，一個班級的后進生占班級總數的百分之幾或更多為百分之十幾，如果放棄了對后進生的教育，對集體而言，集體的希望才失去了百分之幾，而對于一個家庭而言，每一個后進生是家庭希望的百分之百，如果這個家庭失掉了這個希望，就等于家庭的希望百分之百地破滅了。這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了一個嚴峻的挑戰(zhàn)，為了挽救一個后進生，為了找回一個家庭的希望;為了挽救一個集體，找回眾多家庭的希望，我們怎么辦知難而進!決不放棄任何一個學生，決不放棄任何一個集體，是每個教育者的信念，也是我的信念。若要變后進為先進必先尋找到一條行之有效的途徑。六年的班主任經驗告訴我：在教育影響后進生的過程中，師生之間往往會產生心理上的碰撞，對小學生來說，身心都在成長，應該先取學生的最佳接受點去教育學生，以情激情，以情勵人，施之以愛，拉其進步，貴在扶持，長抓不懈。

1、做學困生的知心朋友。工作中我時刻以一顆慈母般的心關愛著每一個學生;始終以期待的目光關注著每一個學生。從不因學生學習成績差而歧視學生。既為取得好成績的學生感到高興，也能諒解學生學習中的失誤，讓學生時時刻刻感到我既是他們學習上的好幫手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，學困生比較多，我便經常找他們談心，幫助他們樹立學習的信心，學習上遇到困難，我也耐心細致地為他們講解。使他們相信自己的老師，也把老師當作知心朋友。

2、盡職盡責轉化好每一個后進學生。前蘇聯教育學家馬柯連卡曾說過：“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑?！苯處煂W生的愛，勝過千次萬次的說教。在我的班中思想差的學生比較多，他們身上有許多不良行為，為了教育他們，我便經常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果，對他們進行“動之以情，曉之以理”的教育，幫助他們克服身上的不足，在期末復習這段時間里，我為所有后進生制定一份學習目標，每天評選出一位進步最大的學生，進行表揚和物質上的獎勵，讓每個學生都有明確的學習任務，都有爭第一的思想。使期末復習工作穩(wěn)步進行。

3、讓每位貧困生都有一個學習上的保障。每次交費時我班都是最慢的一個，因為班級中的貧困生比較多，在與學生的交往中和家訪中使我了解到了這部分貧困生的一些事實。所以在學校免收書費的名單上我寫下了他們的名字，使他們的費用緩解一部分，家庭負擔減到最底限度，以保障他們的學習不受干擾。

人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓斥他們;學生不完成作業(yè)時，我也會變相體罰他們，留他們在校寫作業(yè)等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。我是失去了很多，但我無怨無悔，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)?！凹热贿x擇了遠方，便只顧風雨兼程?！蔽乙谌咧v臺——這方寸土上，盡我最大的努力，為祖國教育事業(yè)貢獻畢生的精力。

本學年度，我主要擔任三年級(1)班的數學教學工作。一學年來，我擁護中國共產黨的領導，堅持國家教育的基本原則，遵守國家的法律 法規(guī)，熱愛黨的教育 事業(yè)，認真學習和貫徹落實黨的教育、方針、政策, 積極負責任地完成教育 教學任務，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹慎，任勞任怨，服從工作安排，盡職盡責，一心撲在教育 事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務，虛心向有經驗的教師學習，具有扎實的專業(yè)理論知識和教育 教學業(yè)務能力，教學效果好，教書育人成績受到學校及家長的好評?！ぁぁ?/p>

在教學工作方面，我注意學習教育 教學理論，深入鉆研教材，虛心向有經驗的教師學習，大膽進行教學改革，經?？偨Y和積累經驗，吸取教訓，改正缺點，不斷改進教學方法，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生。因此，我擬定四關：第一關：教材關，認真鉆研教材，吃透教材，認真?zhèn)湔n、上課，覺得處理不當的地方就去請教經驗豐富的老師，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高，為了填補手上資料不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到教學相長。第二關：吃透學生關，了解學生，因材施教，作為老師，是學生信得過的朋友，跟學生交朋友，以情動人，學生因“親師”而“信道”，會對你所教科目感興趣。第三關：上課關，我是從學生過來的人，學生喜歡怎樣的課我心里清楚，備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時代要求，我們需要創(chuàng)新，怎樣去激發(fā)學生主動參與才是最重要的。上課前，我喜歡講一些數學史，創(chuàng)設數學情景，擬定一些開放型題，激發(fā)學生學習數學的興趣，鍛煉學生主動思考的能力、歸納總結的能力，讓學生主動思考，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為主。第四關：信息反饋關，不要自我感覺良好，就忽約了學生的心聲，每一次考試 后，我都會叫學生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學計劃。我在進步，學生也在進步，付出總會有收獲的，這一年，我所執(zhí)教的(1)班，中段考、期終考數學科平均分、合格率、優(yōu)秀率都達到了要求。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。 小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育 ，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。 課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經常運用贊揚的語言鼓勵學生，如你真棒! 你的眼睛真雪亮! 你們小組合作得很好!……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。 提高了課堂教學質量和加大教學改革的步伐，促進了教學效率

一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。一下就是我對自我的工作鑒定：

首先要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

課前準備。備好課：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好;了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施;考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

其次要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

然后積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

最后培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

在這個日新月異的社會里，各方面對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

小學自我評價怎么寫 篇3

宋莊小學標準化建設

自評報告2012、1

1宋莊小學標準化建設自評報告

學校自標準化建設以來，嚴格按照上級文件指示精神和標準化建設的要求，在學校原有的基礎上，科學規(guī)劃，精心布局，無論是從軟件方面還是硬件方面加大投入，使學校的各項工作得到長足發(fā)展，學校的辦公條件和標準化建設得到了大幅度的提升。

一、改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境

祝陽鎮(zhèn)宋莊小學地處祝陽鎮(zhèn)北部山區(qū)，是一所公辦定點小學，學校2000年竣工投入使用，總投資80多萬元，占地11440平方米，學?，F有教學班4個，學生108人，教師11人，是一所區(qū)級規(guī)范化小學。近年來，在上級有關部門的大力支持下，加大經費投入，努力改善辦學條件，促進校園文化環(huán)境建設，逐步形成濃厚的文化氛圍，使育人環(huán)境更加優(yōu)美。學校場地建設大有改觀，在原有科學規(guī)劃的前提下，又進一步完善學?；▔脑耘嘣O計整修工作，在校舍標準化建設方面，學校多方面籌資投入5萬修建了水沖廁所，達到區(qū)級標準化建設標準，學校還自籌資金3.5萬元，進行教室裝飾，學校又投資5萬元，用于改善辦學條件和購置安裝了多媒體設備，實現多媒體班班通工程，并且實行每位教師人手一臺電腦。圖書每年增加200多本，學生生均用書30本，超過了標準化建設的要求標準。

二、完善德育管理，彰顯學生個性

學校十分重視學生的養(yǎng)成教育，并以此打造學校的核心競爭力，學校關注孩子的天性和發(fā)展規(guī)律，將養(yǎng)成教育滲透到教育的方方面面，浸潤于孩子成長的點點滴滴，以此提高師生的知識涵養(yǎng)，為師生打造亮麗的精神底色。學校每年根據情況制定詳細、切實可行的德育工作計劃，依據《德育工作規(guī)程》，認真貫徹《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，并通過一些列的教育活動，促進學生的思想品德、行為習慣的形成與升華。

1、愛國主義教育。嚴格升旗儀式，每周堅持升國旗，堅持國旗下講話制度，通過升旗儀式對學生進行愛國主義教育，集體主義教育。

2、安全教育。通過校會、班會、板報、廣播、觀看安全專題片等途徑，對學生進行安全教育和安全知識的宣傳，從學生進學校、集體活動、放學等方面，制定了嚴格的安全制度、詳細的安全應急預案；學校每位教師根據工作性質都同學

校簽定了安全工作責任書。為加強學校的安全防范，自2010年春季起建立小學警務室，并配置長短棍、強光手電筒等防衛(wèi)器械，增設和升級監(jiān)控點、報警器，使監(jiān)控覆蓋到校園的每個角落。各項安全教育活動做到有檢查、有反饋、有記錄、有報道。因此，學校每學年無一例重大安全事故發(fā)生。

3、養(yǎng)成教育。依據《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，抓好學生的養(yǎng)成教育。教育學生即不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不說謊話、不說臟話、不欺負同學?！拔暹h離”（即遠離煙酒、遠離網吧、遠離迷信活動、遠離賭博、遠離毒品。）為重點，學校要求各班級認真學習規(guī)范和守則，建立各年級落實規(guī)范檢查小組，每天對學生的日常行為進行檢查。在檢查的基礎上，每周評出優(yōu)秀班級，進行表彰。通過評比，增強了學生的集體榮譽感，學生遵守規(guī)范率明顯提高。

4、體衛(wèi)、藝術教育。學校重視體育、藝術教育工作，適時召開專題會議，安排好各類體育、藝術活動。通過活動，學生不僅受到了教育，而且在活動中，各種特長得到了發(fā)展。學校關心學生的身心健康，嚴格對學生進行體檢、體能訓練，利用各種渠道對學生進行衛(wèi)生知識的宣傳教育，做好衛(wèi)生防疫工作，學校各項工作達到上級的有關要求，學校環(huán)境衛(wèi)生做到了干凈整潔。

5、開展豐富多彩的德育活動，寓教育與活動之中。

我校利用良好的師資力量，組織學生參加本鎮(zhèn)的各種活動。從加強對學生的政治思想、道德建設、心理健康、培養(yǎng)特長方面，學校開展了內容豐富、形式多樣的教育活動，在活動中使學生受到了良好的教育。

三、規(guī)范辦學行為，全面均衡發(fā)展

1、開全課程、開足課時。深入貫徹省中小學素質教育工作會議精神，開全課程，開足課時，按照國家規(guī)定的教育教學內容和課程設置開展教學活動。1-2年級開設了語文、數學、品德與生活、音體美、地方、國學、健康等9門課程，3-4年級開設了語文、數學、品德與社會、科學、英語、音體美、信息技術、綜合實踐、地

方、國學、健康等13門課程，努力做到不隨意增減課程和課時，突出了英語、科學、體育與健康、綜合實踐、環(huán)境教育、安全教育、素質教育等學科的教學工作，并配備了專職教師進行授課，基本實現了教師專業(yè)化教學。

2、嚴格控制課外作業(yè)總量。一是按照省《規(guī)范》中的有關規(guī)定，做到小學一、二年級不留書面課外作業(yè)，三年級每天課外作業(yè)量不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，二是要求所有教師凡是能課內完成的作業(yè)，不布置到課外去完成，不布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)，注意減輕學生課外的過重負擔，認清課業(yè)負擔過重的危害性，做到精講精練。三是班主任與科任老師協調各科作業(yè)量，再布置給學生。四是嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的學生在校作息時間。

3、堅持發(fā)展性和形成性評價相結合，促進學生素質發(fā)展。學校為每個學生建立綜合、動態(tài)的成長檔案，全面反映學生的成長歷程。一是取消分數制，學生學業(yè)成績評價實行日常評價與期末考試評價相結合的評價辦法，成績評定實行等級制。學生的作業(yè)、單元測試、平時考查、期末考試全部實行了等級評價，不以分數評定學生的優(yōu)劣，不公布學生的學習等級。二是各班開展學生日常學習評價活動，為了加強對班級的學習管理，全校開展了學生學習評價活動，各班成立學習小組，讓學習小組的組長對本組的學生的學習進行檢查、督促，讓學生自我管理，養(yǎng)成自覺學習的良好習慣；班內每周還開展作業(yè)展評活動，從而使各班形成一種積極向上的濃厚學習氛圍。學生受到了很大的鼓勵，學習熱情高了，校風校紀好了，學生的綜合能力比以前明顯提高。

存在問題

目前我校在以下幾個方面尚比較薄弱，需要進一步加強和改進。

1、在職教師嚴重欠缺，年齡結構不合理，教師的綜合素質有待于進一步提高。

2、部分電教設備利用率還沒有達到應有的水平。

3、校園的綠化、美化、凈化還需要繼續(xù)進一步修善。

4、學校的音體美器材不足，場地設施短缺，不能滿足教學工作的開展。

整改措施及今后的發(fā)展規(guī)劃

針對目前學校存在的問題，我校將從以下幾個方面進行規(guī)劃和整改：

1、進一步改善辦學條件。爭取各級政府、對學校硬件配套設施建設的再投入，進一步改善學校的辦學條件，為學校深化素質教育創(chuàng)造良好的物質條件。

2、提高教師隊伍素質。通過多種形式的培訓，進一步提高教師教學教改研究的能力，使每位老師能適應于素質教育對教師的基本要求。

3、加強校本的研發(fā)和教師的教育科研工作，充分發(fā)揮各專用室的作用，使各專用室的效益最大化，使學校的辦學效益進一步張揚。

總之，學校今年在中小學辦學條件標準化建設方面，得到了上級的大力扶持，通過學校內部的努力取得了一定的成績，但是，與評估標準還有不足，學校決定今后的重點是對照標準找差距，在資金方面爭取上級支持并進一步多方籌措，在學校軟件方面，我們要積極準備，哪里有缺項就及時補充歸檔，保證在軟件上不失分，學校要高瞻遠矚，科學規(guī)劃，著眼于未來，一切為了民族小學的教育事業(yè)，一切為了孩子的成長，一切向規(guī)范化發(fā)展，力爭使我校的標準化建設走在祝陽鎮(zhèn)的前列而努力工作。

小學自我評價怎么寫 篇4

本人于xxx年xxx月參加電大小教?？茖W習，在三年的學習中，我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，按時參加面授，保質保量完成了各科作業(yè)，期末考試嚴肅認真，獨立完成答卷，論文準備充分，答辯自如，以優(yōu)異的成績順利地完成了三年來的學業(yè)。

一、嚴格遵守校規(guī)校紀，堅持參加面授，按時完成各科作業(yè)

沒有嚴明的紀律，就沒有成功的保證。在三年的電大學習中，我堅持參加學校組織的集中面授學習，做到不遲到、不早退、不缺席，上課時認真聽講，積極參與課堂討論，細心地做好學習筆記，及時寫出心得體會。在課下，我能及時復習鞏固所學的專業(yè)知識，認真完成課任老師布置的作業(yè)，作業(yè)做到認真、工整、正確。另外我還充分利用中央電大龐大完善的遠程教育網絡，參與在線學習，解決學業(yè)中遇到的疑難問題。

二、堅持專業(yè)學習與教學實踐相結合，做到教學相長

作為一名小學教師，我堅持將學到的專業(yè)理論知識運用到教學實踐中，指導教學工作，獲得了顯著的教育教學成果。例如在學習了《小學兒童教育心理學》之后，我了解到小學兒童在心理發(fā)展過程中，既呈現出了發(fā)展的共同規(guī)律，又存在著明顯的群體差異和個體差異，這就為我們從事教育教學實踐工作和對學生的因材施教提供了理論的指導思想。通過對所任年級學生的個體差異性分析、研究和鑒定，我撰寫并成功地發(fā)表了教學論文《淺議如何轉化后進生》。通過對《現代教育思想》的學習，我徹底地轉變了舊的教育思想、教育觀念，領會到新課程改革下實施素質教育的重要性和迫切性。

針對性的專業(yè)課程設置給我們自身專業(yè)素質的提高提供了極為平穩(wěn)的成長平臺。在三年的學習中，我逐漸成長為一名專業(yè)合格、素質過硬的人民教師。

三、深入調查，精心設計畢業(yè)論文

畢業(yè)論文是對我們三年來所學專業(yè)知識學習效果的綜合考查。在認真做好資料的同時，我加強了專業(yè)理論知識與教學實踐的結合性研究，針對新課改理念下小學語文教學觀念的轉變問題，撰寫了《淺談小學語文如何實施素質教育》一文，受到了指導老師的好評。在論文答辯時，我結合平時的教學實踐，沉著應對，深入淺出地闡述了論文觀點和理論依據，順利地通過了畢業(yè)論文答辯。憑著扎實的專業(yè)知識基礎，我輕松地跨過了?？茖W業(yè)考查的最后一道門檻。

三年來的電大生活使我深深懂得了學習的重要性，在社會高速發(fā)展的今天，如何堅持學習已成為我們每個人都應慎重思考的問題，而電大靈活的在職學習方式、學業(yè)考查方式給我們的專業(yè)學習提供了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作、學習兩不誤，在教學工作取得優(yōu)異成績的同時，也提升了自身的專業(yè)文化素質。

電大，我要感謝你!我們繼續(xù)成長的專業(yè)知識的加油站，是你給了我們源源不斷的前進動力!是你讓我們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績!

小學自我評價怎么寫 篇5

***小學自評報告

我校在縣教科局及鄉(xiāng)中心校的正確領導下，以黨的“十八大”精神為指導，以抓好教師隊伍建設為中心，以學校的整體改革為切入口，全面推進學校的發(fā)展，全面提高了教育教學質量，加快了教育現代化步伐，為努力辦好讓人民滿意的教育，邁出了可喜的一步。下面，就將自查情況匯報如下:

一、學?；厩闆r

我校現有占地面積3581平方米，建筑總面積2528平方米。有教學班8個（包括2個幼兒班），在校學生83人（包括幼兒20人），有教職員工21人，其中1—6年級班教師12人（上崗公辦2人，臨聘10人），幼兒教師2人，班級比2:1，生師比5:1。學校全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持以人為本，全面實施素質教育。以“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”為校風，以先進的教育思想，可行的工作制度，激勵廣大教師扎實工作，勇于探索，在教改領域中不斷取得新成績。曾先后榮獲鄉(xiāng)級“教育教學質量先進單位”、“教育教學綜合評估鄉(xiāng)級三等獎”、“常規(guī)工作綜合評估一等獎”、“校園舞評比一等獎”等諸多教育教學獎項。

二、自查、自評工作組織實施情況

為確保我校自查、自評工作順利進行，根據縣、鄉(xiāng)“督導評估”實施方案，桃子院小學及時成立了自查、自評工作領導小組，由**任組長，**任副組長，*****為成員，大家對相關材料進行了認真、細致的收集及整理。

三、自查、自評各項指標完成情況

1、辦學思想：

（1）全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策及教育法律法規(guī)。組織

教職工認真學習政治理論及教育法律法規(guī)知識。認真擬定學校工作計劃，使計劃盡可能體現素質教育的根本宗旨，在教育教學中面向全體

學生，因材施教，保證了學校辦學沿著社會主義辦學方向健康發(fā)展。

（2）加強依法治校。學校領導組織教職工認真、系統(tǒng)學習了《教

師職業(yè)道德規(guī)范》及有關教育法律法規(guī)政策。在宣傳執(zhí)行的過程中有效促進了依法治校、依法治教工作的開展，提高了教師的政治理論素質。

2、隊伍建設

領導體制完善，實行了校長負責制，對教職工民主管理。學校

配備了校長一名，副校長一名、教導主任一名，并選定了各教研組長，做到組織健全，分工明確，相互合作。班子成員忠于職守，廉潔公正，具有高度的敬業(yè)精神，勤奮務實的工作作風。

3、教育管理：

我校始終堅持德育為首的思想，樹立以人為本的育人理念，明

確德育工作目標，健全組織機構，豐富德育工作內容。

（1）學校德育工作校長親自抓，全體教職工參與管理，制定德育工作計劃，對德育工作定期研討。積極召開班主任工作交流會，認真聽取家長對學校工作的意見和建議。堅持升旗制度，認真做好每周一升旗工作，并利用國旗下講話，對學生進行德育教育。各班主任抓好

班隊工作，認真上好班隊課，認真做好后進生的轉化工作。有計劃的對學生開展法制教育，培養(yǎng)學生法制意識。

（2）搞好學校各種檔案的收集、歸類管理工作。對學校各項計

劃、各科教學計劃、各項制度、方案全部分類歸檔，有利于查閱執(zhí)行。

（3）我校認真落實上級的各項安全工作要求，將創(chuàng)建平安校園

工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識宣傳、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使學校安全工作得到全面、深入、有效地開展。具體做到：建立健全安全領導小組，明確相關人員的責任，制定安全工作應急預案；組織學生進行安全防震演練，對學校安全工作進行經常性的排查，對存在的安全隱患及時采取措施加以排除，加強學生食品衛(wèi)生教育，確保學校食品安全。

4、教學常規(guī)：

（1）課程設置：學校工作體現德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的教育方針。課程安排符合國家課程標準要求，不隨意增減課時。

（2）教研工作：

①建立了語、數、綜合、英語教研組，有較齊全的計劃、總結

及活動記錄，每周進行一次課題研究會和進行一次主備課活動，將新的教育理念引入課堂，打造高效課堂，注重經驗交流，互助互學，重視學生興趣、愛好和個性的培養(yǎng)。

②積極組織和開展課外活動，培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。

③做好成績統(tǒng)計和質量分析，并采取具有針對性的措施。

④對教學計劃的完成情況進行了定期檢查。學科教學計劃齊全、規(guī)范；教師的導學案、課堂教學、作業(yè)批改、學生輔導有明確要求。⑤校長、副校長、教導主任、教師聽課節(jié)數達到規(guī)定要求。

（3）設有兼職圖書管理員，圖書室布置規(guī)范、整潔、設施完好。建有各種計劃、制度，圖書借閱率達到教育主管部門規(guī)定的要求。

（4）根據教學實際，認真檢查和落實教學常規(guī)管理要求，有效、科學、真實地評價教師的常規(guī)工作，促進了教師的工作積極性，提高學校教育教學質量。

（5）加強教師對學生的管理和輔導檢查，定期召開學生代表會

議，了解學生對學校、教師反饋的意見和建議，并積極采取措施加以改進。

5、辦學條件

（1）校舍及班額：制定了校園環(huán)境規(guī)劃，并逐步實施，各類設

施布局規(guī)范合理；嚴格按照要求開設班額。

（2）校園環(huán)境凈化：有明確的職責和工作任務，實行衛(wèi)生區(qū)域

責任制定期進行打掃，并實行量化檢查評比，加強對學生講究公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生教育，定期開展個人衛(wèi)生檢查；根據學校實際，開展校園綠化、美化工作，努力創(chuàng)建校園文化；積極開展文體活動。

6、教育保障

（1）財務管理：財務管理制度健全，管理規(guī)范，費收支合理。

（2）開展行風、黨風廉政建設，學校教師無違紀舞弊現象；教

師遵紀守法，遵守教師職業(yè)道德，關心愛護學生，無體罰、侮辱學生的現象。

（3）通過對照《市普通小學督導評估指標體系》標準，我校自查評估35項指標中，23項優(yōu)秀，12項合格，綜合結果為合格。

四、主要存在的不足及應采取的措施

1、要加強對學校德育工作的專題研究，確定研究課題，使學校德育工作適應現代教育的需要。

2、加大教研教改力度。特別是新教材、新教法的培訓和研究，提高教師駕馭新教材的能力。

3、對教師工作的檢查力度要加強，特別是不定期的抽查，進一步督促教師搞好教學工作。

4、繼續(xù)加強學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，使學生從小養(yǎng)成各種良好行為習慣。

5、加大教育宣傳，溝通社會與學校教育渠道，形成濃厚的辦學氛圍。

6、繼續(xù)加強教師職業(yè)道德教育，增強教師責任感和使命感，形成積極向上的職業(yè)氛圍，進一步提高教育教學質量。

7、組織教師培訓、使用剛配備的多媒體教學，以達到提高教學效率的目的。

總之，我校今后將進一步探求適合學校發(fā)展的成功之路，為辦好人民滿意的教育事業(yè)而努力拼搏。

2013年9月18日

小學自我評價怎么寫 篇6

一、學校簡介

學校占地10畝，現有6個教學班，196名學生，11名教職工。

20xx年起，學校開展環(huán)境教育活動。先以一個班為試點，總結出“學、聽、看、寫、宣、訪、做”七字經驗，接著在全校全面推開環(huán)境教育。

二、學校目前開展環(huán)境教育的現狀

１、堅持在學科教學中滲透環(huán)境教育

小學語文、科學、思品與社會、美術等學科教材中有很多環(huán)境教育方面的內容，老師們在教學時有意識地、積極地挖掘這些環(huán)保因素，聯系全球環(huán)境狀況、祖國環(huán)境現狀和家鄉(xiāng)、身邊的環(huán)境事例，不失時機地因勢利導，畫龍點睛，積極宣傳環(huán)保知識，滲透環(huán)境教育，從而起到了事半功倍的教育作用，收到了良好的教學效果。在高年級，我們還利用活動課程專門開設了環(huán)境教育課程。

２、堅持在各項活動中滲透環(huán)境教育

⑴召開各種環(huán)保主題會

小學生很樂意參加各項豐富多彩的少先隊活動。我們把環(huán)保章作為少先隊雛鷹爭章活動中的必修章，并把環(huán)保教育活動與愛國主義、集體主義教育有機融合，先后召開“呼喚綠色的明天”、“小樹小樹快快長”、“環(huán)保在我心中”等幾十個大、中隊環(huán)保主題會，以學生喜聞樂見的文娛演出這樣的形式宣傳環(huán)保，寓教于樂，效果良好。⑵組織參觀、考察宣傳活動

我們多次組織學生參觀“柳制品廠”、“植物園”等，組織師生收看環(huán)保電視節(jié)目、錄像，這些舉措既豐富了學生的環(huán)保知識，又增強了學生的環(huán)保意識，即帶動了家庭，又影響了社會。

⑶開展環(huán)保競賽活動

我們結合各項活動組織學生畫環(huán)保兒童畫、寫環(huán)保征文，積極參加縣、鎮(zhèn)組織開展的環(huán)?；顒?。不少學生寫的文章在報紙上和《小學生作文》上發(fā)表，在各類活動中也取得了不少大獎。

３、堅持結合環(huán)保紀念日滲透環(huán)境教育

每年的植樹節(jié)、“4·22”地球日、四五月份的節(jié)水日、愛鳥周、“5·31”戒煙日和“六·五”世界環(huán)境日都是我們集中進行環(huán)

境教育、環(huán)保宣傳的好時機，我們或者召開大會，或者舉辦環(huán)保知識講座，或者走出課堂、走出校園開展環(huán)?；顒?，進行環(huán)保宣傳。

４、堅持加強校園文化建設滲透環(huán)境教育

多年來，我們一直重視營造“人人講環(huán)保，個個愛環(huán)?！焙汀碍h(huán)境保護，人人有責”的環(huán)境氛圍。我們印發(fā)有環(huán)保內容的校園警句，書寫有環(huán)保號召性的墻頭標語，布置有環(huán)保專欄的黑板報，張貼寫有環(huán)?？谔柕闹R牌。另外，我們努力廣植樹木，養(yǎng)花種草，讓師生在濃濃的環(huán)境氛圍中受到潛移默化的環(huán)境教育。

三、學校目前環(huán)境現狀

１、教學環(huán)境優(yōu)美

２、校園綠化較好

３、環(huán)境教育氛圍突出

４、環(huán)境教育經?；?、制度化

四、存在的問題

1、我校的環(huán)境教育以點帶面、以點促面，對學校的環(huán)境教育起了很好的示范作用、促進作用。但環(huán)境教育的促進作用做得還不夠。

2、由于學校面積受限、校園綠化受到了一定的影響。

3、由于學校經費緊張，開展環(huán)境教育時雖然精打細算，節(jié)約開支，但是仍然感到經費困難。

五、存在問題和不足

1、在學校環(huán)境管理，全面提高師生的可持續(xù)發(fā)展素質方面，有待于不斷深化、細致地工作。

2、在“綠色學?！睓n案建設方面，平時對原始資料的及時搜集積累做得還不夠。對本校創(chuàng)綠工作的宣傳也不夠。

3、教師在環(huán)境教育理論研究上有待加強。

4、還需加強對教師的綠色培訓工作。

六、今后打算

1、繼續(xù)開展“以環(huán)境教育為載體，強化學校德育工作”的專題教育科研，把學校環(huán)境教育推向一個新的臺階，打造“綠色學?！钡男缕放?。

2、以“綠色學?！睒藴蕠栏褚蟾黜椆ぷ鳎喾交I措資金，側重環(huán)境教育投入，把環(huán)境教育作為基礎教育重要組成部分，繼續(xù)深入地開展下去。

3、我校將按照已制定的三年綠化方案，在重新規(guī)劃校園平面綠化的基礎上，重點實施垂直綠化，使全校綠化立體化。

yjs21.cOm更多幼師資料編輯推薦

小學自我評價怎么寫匯集6篇

自我評估是一個時期內對自己進行全面評估和對表現成果進行梳理的書面作品。自我評估能夠讓人們創(chuàng)設更富有意義的工作與生活環(huán)境，若想更深入理解“小學自我評價怎么寫”的主題，請千萬別錯過這篇文章。我希望我的建議能在您做出決策時，為您提供一個值得參考的意見。

小學自我評價怎么寫 篇1

家校合力，攜手育人，共同托起明天的太陽

——屯昌縣西昌中心小學創(chuàng)建省示范家長學校工作匯報

西昌中心小學地處屯昌縣西部，創(chuàng)辦于一九五三年。2009年8月進行教育資源整合，把四所村級完全小學（仁教小學、合格小學、群星小學、更豐小學）的三至六年級撤并集中到西昌中心小學（原西昌中學校址）。學校服務半徑：5千米，現在校生320人，設有10個教學班，教職工27人。近年來，學校重視家長學校的建設，將家庭教育作為學校教育的重要組成部分納入學校工作的整體規(guī)劃中，成立了西昌中心小學家長學校。家長學校的建設，為我校推進基礎教育改革的實施和提高學校的教育教學質量起到了重要作用?，F將我校近幾年家長學校的工作情況作如下匯報：

一、健全機構，規(guī)范管理，科學規(guī)劃家長學校的發(fā)展

為了保證家長學校工作的順利開展，學校完善了家長學校的組織管理，成立了由校長任家長學校校長，縣教育局關工委領導為顧問，學校中層干部和班主任為機構成員的家長學校機構。校長親自抓家長學校各項工作的落實情況，并完善了家長學校的各項管理制度，有家長學校學籍管理制度，教學制度，考勤制度，表彰制度等，這些制度的建立健全，保證了家長學校的各項工作能按步實施，有章可循，使之科學化、規(guī)范化、常態(tài)化。

二、夯基固本，強化培訓，切實增強家長學校的辦學能力 “巧婦難做無米之炊”。近年來，我們在家長學校建設上，堅持陣地共用，資源共享的原則，設立有固定的家長學校辦公室，將學校四樓的多媒體教室做為家長學校公開課、示范課的活動場所，將學校各班級教室做為家長學校學員培訓的地點，在教學上做到四定，即定時間、定地點、定教材、定任課教師和學員，在經費上，做到合理要求，大力支持，保證家長學校工作的高效開展。

在家長學校教師隊伍建設上，我們從三個方面組建了教師隊伍： 一是成立了以從事教育工作多年具有豐富教學經驗的本校骨干教師和班主任教師為主的教師團隊；二是邀請有關家庭教育的專家加入教師團隊，如：成功教育子女的家長，德高望重的長者等；三是熱心家庭教育的離退休五老同志。這樣，形成了一支結構合理，熱情高，責任強，素質好的相對固定的家庭教育教師隊伍。

在家長學校教師隊伍的培訓上，我校為教師們購買了大量的書籍，積極推薦教師參加省、縣里有關家庭教育的培訓，邀請兄弟學校的領導、老師做專題講座，認真做好校本培訓，努力形成研究的氛圍。校內每學期開展相關主題的集體備課，研究課等形式多樣教師的培訓，我們做到了既“走出去”，也“請進來”，通過一系列的培訓活動，提高了老師家長學校的授課水平，提升了教師指導家庭教育的能力，為家長學校的教學提供了重要保障。

三、精心組織，注重過程，全面提高家長學校的辦學質量 家庭是兒童生命的搖籃，是人生的第一課堂，家長是兒童的第一位老師，如何把學生家長引導到孩子的教育中來，讓學校教育和家庭教育有機結合，是我校研究的重點課題。為此，我們做了如下的嘗試：

1、學校每年組織家長學校領導機構成員，依據《全國家庭教育指導大綱》的要求，結合我校實際，制定計劃，制定活動安排表，克服教學的隨意性、盲目性，增強科學性、計劃性。

2、授課之前，以年級組，科組為主，進行集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，既提高教師的備課能力，也為順利完成授課打下基礎。

3、為使授課收效明顯，學校努力營造一種民主、平等、寬容的氛圍，授課形式多樣，幾年來，學校堅持做到了“一請、二課、三走”。

首先是“一請”，在開展教育的過程中，我們做到了“請”進來——屯昌縣關工委常務主任吳于品主任，縣家長學校宣講團團長蔡道心團長，屯昌縣向陽小學的黎彩霞校長，骨干教師梁誼等曾經多次到我校進行授課講座，每次家長們都認真傾聽，效果很好，也為我校老師提供了授課的范例。

“二課”：幾年來，學校堅持開展“新生家長第一課”，讓我們的 家長贏在起跑線；堅持開展“父子同堂、母子同堂、爺孫同堂”的課堂，搭建平臺，提供家長與孩子面對面交流與學習的機會，進一步提高家長的自身素質，明確職責，樹立榜樣，言傳身教。

“三走”：當我們了解到在縣里兄弟學校有上家長示范課時，我們總會主動聯系學校，派出老師走出去認真學習，學以致用。我校還組織教師團隊到?？谑旋埲A小學學習家長開發(fā)周實踐活動，深有啟發(fā)；為了使家長受教育的面更廣，學校在授課形式上倡導“走基層”，例如：陳全校長2015年4月，在全鎮(zhèn)家庭教育骨干培訓班上做了《仁愛友善 培養(yǎng)愛心》的主題報告，家長學校骨干教師符運軍、何君昌還分別深入仁教村委會、群星村委會給家長授課，深受家長的好評；與此同時，學校制訂了《班主任家訪制度》，要求班主任科任走進學生家庭，每學年必須對本班的每位學生做到既有校訪，又有家訪。

結合學校制定的家長學?？记谥贫龋碚弥贫鹊?，在每學期結束時對家長的學習情況進行考核，對堅持進行“親子閱讀”，堅持參加培訓學習、積極完成培訓作業(yè)，認真書寫培訓心得體會，教子有方的家長授予“好家長”稱號。同時，以點帶面，請他們做家教經驗介紹，交流，并獎勵他們家風家教書籍，例如我校新編寫的家長學校校本課程《托起明天的太陽》一書，深受家長的喜歡。

通過這一系列的學習活動，讓家長、學校、學生互動起來，家長的家庭教育水平得到了大幅度的提高，真正形成家校教育的合力，僅2014年，參與培訓活動的家長達1200多人次，效果良好。

四、辛勤耕耘，特色辦學，有效提升家長學校辦學效果

（一）特色辦學

多年的家長學校實踐探索中，我校積淀了自己的一些特色品牌。

1、除了前面講得的堅持開展“新生家長第一堂課”，用愛“擦亮師德”家訪活動外，學校還積極搭建網上互動平臺。我們通過學校校訊通，班級博客等新媒體，與家長平等對話、傾心交流，增進了友情，改進了家教方法。

2、堅持開展“親子閱讀”活動，構建學習型家庭。孩子渴望自己 有良好的家庭氛圍，學校呼喚良好的家庭教育，學校把建設“學習型家庭”作為一項重要的工作來抓。

3、經過?？谑旋埲A小學家長開發(fā)周實踐活動學習后，我們深有啟發(fā)，嘗試開展家長開放日活動。即邀請家長參與學校的各種教育教學活動中來。如觀摩教師上課，參與學校的社會實踐活動，參加學校的文藝表演。這些活動，讓家長了解孩子的一日校園生活，走進孩子的成長經歷，為與孩子的心靈溝通做好積淀。

4、有效落實“每一個人都很重要”的理念。記得2014年初，有個叫黃瓚祥的六年級學生，第二學期成績突然下降，李開仕副校長與班主任方麗波老師及時上門家訪，了解到其父母一直認為縣里實行推薦制改革了，自己沒人事關系，成績再好也不會推薦上縣重點中學，孩子深受打擊，出現厭學??經過兩位老師的多次上門開導，父母和孩子的思想包袱終得下卸，最終如愿以第二名的順序推薦上了縣重點學校，父母想請學校老師吃飯被我們委婉的拒之門外，其實，學校一直都堅持公平、公正、公開的辦學原則，好在科任老師及時家訪，成就了學校的美譽。六年級關丁童同學，從小就患有小兒麻痹癥，不能走路，今年6月底，其母親抱著試試看的態(tài)度，有一天心神不定的走進我的辦公室，當我了解到她是想讓學校把她兒子的班級放在二樓，方便接送，因為向來六年級所有班級都在更高樓層，學校能因為一個孩子改變一切嗎？當我不加猶豫的給與這位幸苦的母親肯定回答的時候，她——流行了感激的淚水??我的不加猶豫來自與不久前的一次班子會議，學校就這一問題已經經過了討論，個別領導以善意提出方便管理，某某樓層教室有風水等，其實，以人為本就是最好的管理，天時地利不如人和嗎！

（二）轉變

家長學校成立以來，取得了較好的社會效應。

1、家長的轉變：廣大家長由原先的漠不關心轉變?yōu)槿巳藷嵝膶W校的教育與發(fā)展，時常為學校的教育教學管理出謀劃策，也幫助解決學校與社會之間的矛盾。例如，2014年7月，在學校食堂隔壁建起了一 個能同時養(yǎng)殖6萬只雞的養(yǎng)雞場，整天臭氣熏天，嚴重影響了學校正常的教育教學工作，是我們的家長委員會的同志們經過多次努力，養(yǎng)雞場方能在2015年9月被強制搬遷，還我校以青山凈水；還記得前些年，因一些小事沒能及時溝通，不時有家長來學校吵鬧，開展家長學校建設以來，學校近三年來已經杜絕了此類事情的發(fā)生，因為溝通及時了，溝通的方式多元化了，誤會就會大大減少，尊師重教的風氣已然形成，：特別令我們感動的是，2014年我校進行省級規(guī)范化學校的創(chuàng)建過程中，家長們多次參與其中，為學校不計報酬的植樹種草，清理衛(wèi)生死角。

2、學校三風的轉變：

家長更加了解學校，更加支持教師的工作，班主任和課任教師更加了解學生的家庭狀況，有的放矢的采取正確的教育方法，有利地促進了教育教學質量的提高。

還記得前些年，西昌鎮(zhèn)的中學生是調皮出了名的，剛從小學畢業(yè)就回學校大搞破壞，部分學生上中學后竟有與老師打架的現象，家丑不外揚啊！中學的老師老是責怪我們小學時沒教育好??時過事遷，今天的西昌小學的畢業(yè)生卻成了香餑餑，禮儀好，素養(yǎng)高，回母校破壞的行為相信已成為歷史！

3、教師家長共同轉變教育觀念，不斷推進素質教育。

學校重視音樂、體育、美術學科的教學，是學校較強的學科，前些年，家長大多不支持孩子學習這些學科，總是擔心會影響語文、數學學科的成績，故以各種理由推脫，學校和家長的溝通聯系，使家長與教師的教育觀念得以同步轉變，對素質教育的認識達成共識，樹立了正確的人才觀。

學校并非工廠，而學生也并非像從工廠里加工出來統(tǒng)一規(guī)格與大小的零件。我們在辦學生喜歡的學校過程中，有了新的體會，我們不能倡導每個孩子都成為韓寒，也不能要求所有的孩子都崇拜姚明，而要以多元的學生評價體系，引導學生全面發(fā)展。以小校園大課堂的形式，舉辦學生喜歡的活動，促學生快樂成長。作為大多數農村出身的 我們，從小是多么的羨慕城市里成長的孩子，因為他們總有那么一兩項技能或特長，現在，我們教學儀器設備充足了，要充分使用，為教育教學服務，為學生服務，彌補我們童年的遺憾，讓學生在玩中學，學中玩，為孩子的成長奠基?，F在，音樂、體育、美術學科的教學已經成為我校的特色課程，在屯昌縣也有了一定的名氣，這與廣大家長的理解與支持是分不開的。

（三）豐碩成果

通過家長學校工作的開展，近年來，我校學生的綜合素質有得了很好的提升，收到了良好的效果。

辛勤的耕耘，帶來的必然是豐收。學校積極組織師生參加上級主管部門舉行的各類比賽活動，在參加省級、縣級教學技能、教學論文、學科輔導、學科競賽、文體、以及各類主題比賽中近三年累計獲得省級、縣級一、二、三等獎以上的獎項計有180多項。僅與家長學校這一塊有關的獎項就不少：學校先后被評為屯昌縣優(yōu)秀家長學校，屯昌縣關心下一代先進集體，屯昌縣關工委先進單位，屯昌縣文明單位，海南省文明單位，海南省規(guī)范化學校等獎項，實屬不易！

五、存在問題與整改意見

1、存在問題

家長學校發(fā)展前景是美好的，但還存在一些不足：（1）、因為個人的原因，個別家長對家長學校的工作還沒足夠的重視；（2）、個別年輕的班主任，為人父母資歷不多，在給年長的家長授課時，略顯底氣不足；（3）、在開展家長學校建設及活動的過程中，個別環(huán)節(jié)的管理與實施不夠精細化。

2、改進意見

（1）提高認識是前提：我們要進一步把家長學校建設這項工作擺在學校工作的突出位置，教育好個別對家長學校工作認識不足的家長，讓他意識并體會到家長學校的重要性，而不認是一項額外負擔；

（2）下一步，學校將繼續(xù)探索家長學校的授課方式，加大家長學校教師的培訓力度，努力提高教師的教學教研水平，如可以通過多讀 家教名著名篇，讀其書，仿其課，促教師的專業(yè)成長，增足為家長授課、服務的底氣；

（3）學校將加強常規(guī)家長學校教學中的各個環(huán)節(jié)管理，進一步學習摸索新形勢下辦好家長學校的新做法，為廣大家長與學生服務。

總之，下一步學校將更加注重家長學校的建設，爭取把我校建成 “讓學生更喜歡，讓家長更滿意，讓教師更出色，讓社會更認可”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)精品學校。為了托起明天的太陽，我們將一路前行！

我的匯報到此結束，歡迎各位領導、專家提出您寶貴的意見，謝謝！

屯昌縣西昌鎮(zhèn)西昌中心小學

2015年12月6日

小學自我評價怎么寫 篇2

根據中心學校的會議要求，我校根據《潁州區(qū)義務教育學校標準化建設達標情況自評表》，對我校辦學情況進行了認真細致的檢查，現將自查的情況向領導作如下匯報：

一、教學裝備

1、活動場地：根據校園設計的標準，學校的運動場地不能滿足學生活動的需要，只有籃球場地，無跑道以及其它球類場地。

2、校園綠化：因學校正在施工，綠化帶遭到破壞，用于綠化的場地也不多，校園綠化的覆蓋率只有15%左右。

3、學校沒有任何消防設施設備。

4、學校只有儀器室和圖書室，其他如微機室、音樂室、美術室等都沒有。儀器室和圖書室均為教學樓空閑教室，不符合上級標準，導致儀器、圖書無法按要求擺放。但是新的實驗室正在裝修。

5、信息技術設備，學校各職能部門辦公室都有一臺電腦，每班配備一臺電腦電視一體機。能滿足教學需要。

6、學校有圖書198800冊，生均近3000冊，符合標準化學校要求。體育器材、美術器材、音樂器材達標，二、學校建設

1、學生。我校現有學生678多人，分15個教學班，平均每班45人，規(guī)模適度，班額符合國家和省規(guī)定標準。

2、設施。本校有教學樓一座，輔助教學用房平房15間，基本滿足教學工作要求，且新的學生宿舍樓、食堂正在建設，學校用房可以達到標準化要求。廁所為水沖式標準廁所，食堂暫時有些簡陋，但基本能滿足學生就餐需要。

3、學校能根據目前實際情況，因陋就簡落實運動場地和設施，以保證教學正常進行。

三、師資配備

1、校長學歷、資歷均符合任職資格條件，且參加過校長專業(yè)培訓。

2、學校為公辦學校，由教育行政部門歸口管理。

3、教師53人均為在編教師，大部分為專科以上學歷，部分老教師中專學歷，符合小學教師任職標準。

4、學校教師年齡結構合理，學科教師齊全，完全能滿足開齊開足課程的需要。

四、學校管理

1、學校有健全的圖書、儀器、器材管理制度，有使用記錄，設備儀器管理良好，因場地太小緣故，圖書儀器器材使用率不高，影響效益發(fā)揮。

2、學校能嚴格按照規(guī)定設置課程科目，適度布置作業(yè)，做到切實減輕學生的課業(yè)負擔。

3、學校能面向全體學生全面實施素質教育，以人為本，因材施教，不斷提高教育教學質量，促進學生的全面發(fā)展。學生的學業(yè)成績合格率達90%以上。

4、服務區(qū)內的群眾對學?；緷M意，適齡兒童入學率100%，沒有一個學生因貧困而失學。

5、學校有健全的規(guī)范辦學行為、財務管理、環(huán)境衛(wèi)生、教師考勤等方面的制度，能保證教育教學工作在法制規(guī)范下有序運行。

6、學校財務管理制度規(guī)范，執(zhí)行嚴格，符合標準化要求。

7、學校有常規(guī)化的環(huán)境衛(wèi)生管理制度，而且執(zhí)行情況良好，能使

校園經常保持清潔衛(wèi)生。

以上是學校領導對學校標準化建設的自查情況。有些問題正在解決，有些問題（體育場地）有待解決，我們相信在上級領導的支持下，學校的標準化建設一定能夠達標。

馬寨鄉(xiāng)中心小學

2013.04.8

馬寨小學學校標準化建設自查

自評報告

潁州區(qū)馬寨鄉(xiāng)中心小學

2013-4-8

小學自我評價怎么寫 篇3

作為小學生，課外閱讀是我們學習生活中必不可少的一部分。在不斷閱讀的過程中，我收獲了很多，不僅增長了知識，也成長了一些思維能力和涵養(yǎng)。在此，我將對自己的小學課外閱讀做一個自我評價。

首先，我覺得我的閱讀量還算不錯。我每周至少會閱讀三本書，包括故事、歷史、科普等類型。我喜歡的圖書種類比較廣泛，從傳統(tǒng)的童話故事到更學術一些的科學書籍都會涉及，這讓我能夠更全面地掌握各種各樣的知識。

其次，我注意到我已經能夠用不同的角度和視角來閱讀，包括了解人物、品味語言、發(fā)現隱藏的細節(jié)和尋找故事中的主題等等。這不僅改變了我的觀念，也擴寬了我的思維，讓我能夠更好地理解世界和人類的復雜性。

在課外閱讀的過程中，我還發(fā)現自己越來越會評估書籍的好壞和價值，這讓我在選擇閱讀內容時更具有目的性和選擇性，避免了單純的堆積式閱讀。我更加注重質量而不是數量。

進一步來說，我也學會了在閱讀中進行思考，對書中的問題進行思考并加以解答。這些思考和思考發(fā)展了我的獨立思考能力，讓我可以不斷提出自己的問題并在不同的區(qū)域中得到精確的答案。

最后，獨立讀書并不意味著不必和別人分享你的經驗，我已經嘗試與家人、同班同學和老師分享我的閱讀體驗，他們從我那里得到了很多，我也收獲到了他們的不同見解和觀點，最重要的是效果不錯，也讓我更有信心寫作。

總的來說，我的課外閱讀體驗是積極的，我學到了許多知識和技能，提高了思維能力和請求解決問題的技能。我想在未來的學習道路上繼續(xù)保持對書籍的熱愛和對知識的渴求，不停地發(fā)現、提問和踐行。

小學自我評價怎么寫 篇4

高鎮(zhèn)初中申報霍邱縣特色示范學校

自評報告

一、學校概況

高鎮(zhèn)初中位于豫皖邊界的戶胡鎮(zhèn)高鎮(zhèn)街道，她始建于一九六九年，一九七三年遷校于此。學校占地面積二萬零七百一十平方米，教職工38人，其中高級教師9人，一級教師21人，所有專任教師都達到本科學歷。共有九個教學班，學生259人。學校以學生行為規(guī)范的養(yǎng)成為突破口，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，堅持“一切為學生的發(fā)展服務”的辦學理念；以“打好基礎、培養(yǎng)能力、發(fā)展個性、提高質量、滲透德育”為教學指導思想；以“全面實施素質教育、全面育人、創(chuàng)一流的管理、一流設施、一流師資、一流效益”為總體發(fā)展目標。以養(yǎng)成教育為引線,團結拼搏，開拓創(chuàng)新，努力提高教學質量，辦人民滿意的學校。

二、主要做法和成效

(一)同心協力、開拓進取。以洪寶才校長為首的學校領班子，具有豐富的教學經驗、先進的教育理念和科學的管理水平，是一個團結、進取、開拓、創(chuàng)新的領導班子。

學校班子結構合理，年富力強，作風廉潔，堪為表率。學校制定《崗位職責》、《校務公開制度》，班子成員與上級主管部門簽訂“黨風廉政建設崗位責任書”，學校要求班子成員在教書育人、管理育人、服務育人中起到表率作用，倡導“務實、服務、規(guī)范、民主、高效”的工作作風。

(二)教育為首、成效顯著。在這樣一個多元化、多種價值觀并存的時代，我校始終把養(yǎng)成教育放在了學校工作的首位，用新觀念、新內容、新方法、新載體，讓養(yǎng)成教育更符合時代要求，更貼近現實狀況。以學科教學為主要渠道、滲透養(yǎng)成教育內容；以養(yǎng)成教育為切入點，開辟廣闊育人前景的工作方略；以主題活動為主要載體，狠抓養(yǎng)成教育工作的落實；以環(huán)境熏陶為主 要方式，優(yōu)化育人環(huán)境，營造育人氛圍；以“三教”合力為主要依托，發(fā)揮“學校、家庭、社會”三位一體的教育網絡，構建養(yǎng)成教育一體化的新局面； 幾年來，我們堅持以課堂為渠道，以活動為載體，以制度作保證的工作思路和“六個一”的工作方法，取得了良好的效果。

1、建設一支隊伍———全員育人。只有高素質的教師才能擔負起實施素質教育，培養(yǎng)高素質的一代新人的重任。

（1）堅持每周一次政治學習，組織教師學習《中華人民共和國教育法》，《中華人民共和國教師法》，《中華人民共和國未成年人保護法》，《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，學習《師德師風教育》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等各種師德教育文章，加強了師德修養(yǎng)，嚴格了道德行為。具有高尚的靈魂，才能真正成為“人類 靈魂的工程師”。

（2）提高教師的業(yè)務素質。俗話說，要給學生一碗水，就必須具備一桶水。校長親自指導教育教研活動，每學年進行隨堂聽課，及時反饋提出新的要求。教研組每月至少一次教研活動。各備課組開展的業(yè)務學習和集體備課隔周進行，由行政領導包干年級組，深入各備課組、指導工作、檢查督促，促進了教師業(yè)務能力的提高和不斷充實。

（3）班主任是塑造學生美好的心靈，使其養(yǎng)成良好行為習慣。因此，學校對班主任工作進行評比、量化，定期召開班主任會議，針對各班的實際情況，及時總結，揚長避短。每學年召開一到二次班主任經驗交流會，博采眾長，共同進步。

（4）以每周一的升旗儀式為窗口，利用國旗下的講話，提高師生對樹立優(yōu)良校風的認識，并引導師生自覺地培養(yǎng)良好的教風和學風，并做到了每月一次總結，發(fā)揚校風建設中新取得的成績，并不繼賦予新的內容。

2、優(yōu)化一個環(huán)境———整潔優(yōu)美。校園是學生學習、活動的場所，給學生的影響是直接的、生動的、持久的。

（1）重視校園的凈化、美化，號召全體學生爭做綠色環(huán)保小衛(wèi)士。走進 高鎮(zhèn)初中校園，令人賞心悅目。

（2）構思新穎的櫥窗設計，板報給人耳目一新的感覺，給校園增添了一份亮麗。

（3）開展了“愛我校園”的主題班會，增強了學生對校園綠化的保護。使我們的校樹木蔥蘢，綠草青青。

3、突出一個重點——文明向上。為使我校學生受到系統(tǒng)、綜合性、生動活潑的教育，形成健康活潑、文明向上、朝氣蓬勃的校園氛圍，學校團委組織開展了形式多樣，有特色的一系列活動。

4、圍繞一條主線——愛國主義教育。在養(yǎng)成教育實踐中，根據本地獨特的自然資源和文化特色，大力開展愛國主義教育，形成了良好的愛國主義教育氛圍，使愛國愛鄉(xiāng)的思想觀念深入學生心中，成為激勵學生健康成長的強大動力。

5、強化一個規(guī)范——行為規(guī)范。

（1）以“中學生守則”、“中學生行為規(guī)范”為內容，把“中學生守則”“中學生行為規(guī)范”內容在各班進行宣講，并進行了檢測和強化訓練。

（2）加強對學生進行愛國衛(wèi)生宣傳教育，利用墻報、校內廣播、班會、健康教育課等多種形式進行呼吸道傳染病的預防知識宣傳教育，讓學生了解春秋季多發(fā)疾病的預防知識。

6、落實一個目標———全面發(fā)展。培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才，是我們的共同目標。為了實現這一目標，我們認真貫徹黨的教育方針、政策，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，強調學生的個性發(fā)展，達到全面提高素質。

（1）按照《課程計劃》開齊開足課時，做到專課專用，教導處不適時機下去檢查，并召開部分學生會了解情況，沒有出現挪課的現象。

（2）開辟第二課堂，豐富課余生活。根據學生的特長、愛好，學校開設了舞蹈、器樂、繪畫、田徑隊、球隊、等興趣小組。學生在活動中培養(yǎng)了才干，增長了知識，陶冶了情操。

（三）教育科研，形成特色。教學改革是一項艱巨的工作，只有以課堂為基地，才能收到教學的實效；只有以科研為切入口，才能提高教學改革的層次，獲得好的效益。

（1）教學目標素質化。各學科要求達到學校規(guī)定的三率(鞏固率、達標率、優(yōu)秀率)。同時注重學生創(chuàng)新能力，實踐能力的培養(yǎng)。

（2）教學結構科學化。只有建立開放的課堂才能全方位地調動學生的興趣和內在潛力，引導和鼓勵學生帶著自己的知識、經驗、積累、思考、靈感參與教學過程，參與知識獲得的過程。正如新課標指出的“自主、合作、探究”的學習方式。

（3）教學手段現代化。多媒體引入教學中是提高教學效率的一條有效途徑。我校認真開展教師計算機應用能力培訓和自制教學課件評比等活動，教師全部達到能使用多媒體上課的水平，促進了教師對電腦的操作運用。

（4）積極參加縣教研室開展的各項教學評比，觀摩活動，取得較好的成績。

（5）教師們及時總結教學經驗、撰寫教學論文。幾年來，教師所撰寫的教學論文有70余篇獲得縣級及以上獎勵。

三、存在問題和今后努力方向

1、個別學生在學習目的、感恩教育等方面不是很好，這些方面的教育任務還很艱巨。

2、個別班主任及教師對學生教育方法還有待加強，今后還要加強師資隊伍的建設及教師綜合素質的提高。

3、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

4、學生的心理健康教育需更加加強，要充分利用學校的心理健康教育資源，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

四、自評結果

對照《霍邱縣特色示范初中評估指標及評分細則》，自評結果為：787分其中特色項目成果88分，符合申報霍邱縣三類特色示范學校條件，敬請各位評估組的領導、專家對我校進行評估驗收。

2013 5

高鎮(zhèn)初中 年9月

小學自我評價怎么寫 篇5

這次實習給我的收獲和感受是很多很多的，無論是教學經驗，還是班主任工作，都讓我收益匪淺。在各位老師的幫助下，我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解一個初為人師的教師，而且自身的學識和教學經驗都得到了提高，當然也由衷的感謝各位老師對我的指導和幫助。

初為人師，總免不了緊張，經過了一個多月的實習生活，我深入到了一個幼兒教師的工作實踐中，體驗到了幼兒教師的工作，同時也看到了自己的優(yōu)點和缺點，知道自己還有很多的不足，應該以后要朝著哪個方向努力，俗話說，千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲！

這次實習令我感受頗多，首先，在我的教學活動過程中給我的感受是：

第一，保證良好的教學秩序，第一次面對幼兒上課，由于幼兒園條件不是很好，一切都是那么的陌生，在教學活動過程中，我把自己擺在一個旁邊，一邊執(zhí)行幼兒園的教學計劃，由于對幼兒的了解不夠深入，應對才疏忽了對自己的工作，沒能更好的進行教學活動。

第二，保持飽滿的熱情，用孩子般的童心照顧好幼兒，這是保育員先天的問題，我以親切的語調，溫和的舉動感染了孩子，孩子們也因為我這些年輕人認真的工作態(tài)度和愛工作而喜歡我，這是我做好保育工作的基礎。

第三，保證幼兒進餐時心情愉快。我以親切的語調，幽默風趣的方法教育幼兒，讓幼兒很快的就喜歡上了這份工作，當然剛開始工作時難免還有不足，但在各位老師的幫助下，都順利的完成了各項任務，也使幼兒得到了一系列的保育，學會了如何照顧自己的午餐，并養(yǎng)成了不挑食的好習慣。我覺得在班級管理中，班級常規(guī)是一切工作中的重中之重，只有把班級各項工作抓好了，才能保證孩子在幼兒園里的安全，并取得較好的效果；也只有把孩子們的養(yǎng)育放在工作的首位，才能更好的促進他們的身心健康發(fā)展。

第四，注重與家長的交流

幼兒的成長，不僅取決于他們學習方面的知識，更取決于他們在日常生活中的習慣，而這些，也正是幼兒的養(yǎng)成教育的重要內容。幼兒的xx日生活常規(guī)的培養(yǎng)從小處著手，可以說是非常重要的，好的習慣會形成一生受益。

小學自我評價怎么寫 篇6

本人于20xx年秋參加了xx大小教?？茖W習，在兩年半的學習中，我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，按時參加考試，按時完成各科作業(yè)，以不錯的成績順利完成兩年半的學業(yè)。

沒有嚴明的紀律，就沒有成功的保證。在兩年半的xx大學習中，我堅持參加學校組織的集中考試學習，做到不遲到、不早退、不缺席，上課時認真聽講，積極參與課堂討論，細心地做好學習筆記。在課下，我能及時復習鞏固所學的專業(yè)知識，認真完成課任老師布置的作業(yè)。另外我還充分利用中央xx大龐大完善的遠程教育網絡，參與在線學習，解決學業(yè)中遇到的疑難問題。

作為一個小學的老師，我始終持著一顆感恩的心，萬事做到問心無愧，參加xx大學習這幾年，我一直都是做到最好，我知道，作為老師一定要堅持不懈學習，靈活運用小學教育的專業(yè)理論指導于自身的教學實踐相關，只有做到教學相長，才能更好實現自身的專業(yè)化成長。

畢業(yè)論文是對我們兩年來所學專業(yè)知識學習效果的綜合考查。在認真做好資料收集整理的同時，我針對新課改理念下小學數學教學，撰寫了教學論文《淺談提高語文課堂趣味》，撰寫了調查報告《小學音樂報告》獲得了指導老師的認可與肯定。通過專業(yè)學習，我徹底地摒棄了舊的教育觀念，逐漸成長為一名專業(yè)合格、素質過硬的小學教師。

兩年半的xx大生活使我深深懂得了學習的重要性，xx大靈活的在職學習方式及學業(yè)考查方式讓我們做到工作、學習兩不誤，xx大讓我們給自己充電，同時，也提升了自身的專業(yè)文化素質。xx大，是我們繼續(xù)成長的加油站，是我們源源不斷的前進動力!感謝xx大!感謝所有鼓勵我的xx大老師們!

2023小學自我評價怎么寫

我們經常需要書寫一份自我鑒定，自我鑒定指的是在一段時間內、一定階段內對自己的評價和總結?？偟膩碚f，自我鑒定的書寫要遵守實事求是原則，找到自己的閃光點，語言需要簡練，幼兒教師教育網的編輯經過細致的調研和剪輯整理出了這篇“小學自我評價怎么寫”，請邀請朋友一起去看這部電影分享快樂。

小學自我評價怎么寫(篇1)

再邑小學遠程教育工作自評報告

根據上級主管部門的要求，結合我校的實際情況，我校不斷完善遠程教育系列設備和設施，積極充實管理隊伍，注重教學過程的嚴格管理，促進教學活動的規(guī)范化和科學化，確保遠程教育的教學質量，取得了較好的效果?，F對遠程教育工程試點工作做一個簡單的總結。

一、明確思想，提高認識

農村中小學現代遠程教育工程是貫徹落實《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》精神，促進農村教育發(fā)展的重要舉措。在實施工作中，我們首先明確了指導思想。

二、自查自評情況

1、工作小組

組長：王紅坤（校長）

副組長：王石春

成員：全體教師

2﹑制定實施規(guī)劃：學校按有關要求和結合學校實際情況分別制定了《光盤播放室管理制度》、《衛(wèi)星接收室管理制度》、《多媒體教室管理制度》等制度，以及各項目實施規(guī)劃，并將重要制度上墻，用于遠程教育設備的管理和使用工作。

3、專用教室:學校有接收室1間。

4、設備與財產的登記：根據上級有關要求對所有的設備和財產進行編號登記，并納入學校固定資產清查表中。

5、做好各項記錄：認真落實工程設備和資源應用登記記錄制度。

（設備教室專用課表、資源登記冊、設備使用登記冊、設備

維護登記冊）

6、環(huán)境衛(wèi)生好：學校的衛(wèi)生工作由專人（職工）管理，既做到通風透氣，又做到一塵不染。

7、為了擴大學生的知識面，提高教育效果，學校每周都組織學生看節(jié)目影片，開闊學生視野，促進學生健康成長，使他們爭當文明學生、爭做健康孩子、爭當學習骨干，營造良好的學校教育文化氛圍。

8、組織校內外觀摩與交流：每學期在各學科中利用光盤和多媒體進行公開課、示范課、觀摩等教學活動。在活動中師生做到共參與、共活動、同受益，極大地提高學生的學習興趣。還將資源刻成光盤與兄弟學校老師交流學習。

三、設施設備概況

再邑小學現擁有6個教學班200多名學生，教職工15人。遠程教育工程試點工作開展以來，我校領導高度重視，進一步完善了學校的現代化教育設備和設施。為了盡量發(fā)揮遠程教育工程作用，保證遠教工作的開展，在上級對我校投入大量遠教設備（如：衛(wèi)星接受系統(tǒng)、計算機、電視機、DVD播放機等）?，F有農村中小學現代遠程教育電視3臺，DVD播放機2臺，計算機1臺。

四、存在的主要問題及整改措施

1、受資金限制，學校不能一次性添置更多的微機供教師備課使用。

2、雖然設置了1個多媒體教室，數量達到了上級要求，但仍不能滿足教師開展多媒體教學的需求。

3、更高層次的資源應用研究尚需要進一步加強和深化。我們將借此次創(chuàng)建活動的東風，進一步加大工作力度，把遠

教設備作為教學騰飛的翅膀，把資源管理和資源應用放在第一位，將絢麗多彩的外部世界呈現在學生面前，使抑揚頓挫的優(yōu)美朗讀，流暢標準的英語教學走進課堂，從而提高教育教學質量，提高辦學水平。

五、樹立目標，持續(xù)發(fā)展

遠程教育這一新生事物，對于我們來說還是一個嶄新的課題。如何去鞏固和發(fā)展這一全新的教育手段，將是我們長期要做的一項重要工作。

再邑小學

遠 程 教 育 工 作 自 評 報 告

陸良縣龍海鄉(xiāng)再邑小學

2011年5月

小學自我評價怎么寫(篇2)

小學教學管理示范校自評報告

一、學校概況：

我?，F有8個教學班，在校學生312人，教職工20人。近幾年來，在各級領導的親切關懷，特別是在縣教研室領導的具體指導下，我校堅持為了每一個學生發(fā)展的辦學理念，遵循以人為本，立德樹人，依法治校，質量立校，科研強校的發(fā)展思路，以讓農村的孩子接受現代化教育為目標，確立了以教師的發(fā)展為保證、以學生的發(fā)展為目標，推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展的辦學思想。積極落實教學的中心地位，不斷強化教學過程管理，向管理要效益，靠管理促發(fā)展，教育教學管理逐步走向制度化、規(guī)范化和科學化。學校的綜合辦學效益不斷增強，教育教學質量不斷提高，逐步形成了自己的辦學特色。幾年來，我們從教學管理、課堂教學改革和考核評價等角度入手，輔助必要的硬件建設，以此塑造了良好的學校形象，提高了學校威信，學校有了良好的聲譽。保證了學生能進得來，留得住，學得好，學有所成。今年小考我校進入全縣前 24名，在今年10月的省級教育均衡發(fā)展評估驗收和11月份的縣級跨越式教學評估驗收中，我校均以高水平通過評估驗收，教學管理受到省、縣各級領導的好評。

二、自評結果

根據《xx滿族自治縣教育局教學管理達標校、示范校評選辦法及標準》（試行），學校對本年度工作進行了認真的自查自評，現將學校自查自評結果匯報如下：

（一）教學管理150分，自評140分

1、管理目標20分，自評18分

我校自覺以《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》為指針，注重學習和吸收現代教育教學新思想、新理論，堅持在反思中求改進，在改進中求突破，在突破中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求特色的指導思想，力求以先進的教育教學理念引領教師，以科學的教育價值觀評價教學，以科學的教學管理規(guī)范教學。

自xx年以來，我校積極實踐生本教育理念，并形成成熟的教學模式，教師生本課堂達標率100%；自xx年以來，學校在低中年級引入跨越式教學理念，試驗兩年多來，有100多名學生、4位教師直接參與試驗，通過與生本課堂有機結合，全校課堂教學效率大幅提高，學生素質全面提升，一年級學生大部分能識讀常用漢字1000個以上，二年級學生能識讀常用漢字xx個以上，四五年級學生語文寫作水平、英語口語水平全面提升。

在教學管理方面，學校實行一本五線的管理思路，一本即以生為本，五線即常規(guī)管理、課程建設、教育科研、隊伍建設、考核評價五線并舉，在教育科研方面堅持三課合一理念，即課改與課堂結合，課題與課改結合，課堂推廣課題，使學校教育科研工作整體推進，全面發(fā)展。

為改善辦學條件，我們抓住省教育均衡發(fā)展驗收的大好時機，全面更新升級微機室、圖書室、科學實驗室及儀器室、音美室、少隊室。更新學生電腦31臺，教師電腦7臺；重新裝修圖書室200平米，新進圖書10000冊；新進教學儀器價值xx多萬元，新裝備班班通教室10個，并全校聯網我，學校網速由4兆級到10兆，學校教學全面實現信息化。

2、管理機制50分，自評48分

我校有健全的教學、教研組織機構，分別成立的以王興校長為組長的教學及教研領導小組。多年來，一直嚴格落實三級課程，并健全了教學管理、教研管理、教師管理、考核管理、課程管理、設備管理等管理制度，裝訂了學校教學管理制度匯編，堅持科學管理、規(guī)范管理。

學校近年來一直將教育經費向教學改革方面傾斜，全力支持教師培訓、教育科研、硬件改善工作，使我校的生本改革和跨越式教學實驗成果豐碩。

3、評估管理20分，自評18分

學校建立了教學評估結果報告和反饋制度，根據評估中存在的問題，制定有針對性的解決問題方案。并制定了符合素質教育要求的學科評估實施細則，使教師實現有效教學。

學校研究制定教師考核辦法，考核結果做到五掛鉤（與教師崗位調動、職務提升、職稱評聘、評優(yōu)評先、績效工資）。

4、隊伍建設50分，自評48分

學?，F有專任教師20人，語文、數學、英語、科學、思品、微機均有專任教師任教，體育、音樂、美術、綜合實踐、校本課程有兼任教師任教。學校設立專項經費，鼓勵和支持教師參加各種形式的進修學習、各級教研活動，適時組織教師外出觀摩學習，一年來我校共組織教師外出培訓、教研活動20多人次，外出觀摩30多人次，極大地提高本校教師的理論水平和業(yè)務能力。

積極培養(yǎng)骨干教師及學科帶頭人，現有生本骨干教師10人，跨越式骨干教師3人，縣級骨干教師1人，其中語文陸xx老師、數學韓xx老師、英語高xx老師多次在市縣級賽講中獲獎，骨干教師在教學中起到了良好的示范作用。

5、檔案管理10分，自評8分

我校教學檔案管理以教育局xx年下發(fā)的教學督導評估目錄整理裝訂，在歸檔過程中遵循材料完備、分類清楚、裝訂美觀、方便實用的原則，做到了專人管理、科學規(guī)范。

（二）教研管理150分，自評135分

1、課堂教學70分，自評65分

我校課堂教學主要有生本與跨越式兩種模式，其中生本教學主要由前置學習課上匯報展示課后評研提升三部分構成，全校教師在課堂達標驗收中均已過關；跨越式教學低年級語文以211模式為主，高年級語文以經+略模式為主，高年級英語以111模式為主，幾種教學模式雖然各具特色，但均以自主、合作、探究為基本原則，以實現三級目標為宗旨，以文本學習為基礎，依托班班通設備，大膽開發(fā)課外教學資源、整合教材，豐富課堂生成。

學校依托語文教學、思品教學、安全教育、本地資源開展豐富多彩的綜合實踐課程；并根據學校現有條件開發(fā)出竹桿舞、廣場舞、秧歌舞、合唱、乒乓球、十字繡、電腦制作等校本課程，不但豐富了學生的課外生活，而且促進了學生綜合素質的全面提升。

堅持因材施教，落實雙百目標，強化后進生轉化；堅持減輕學生課業(yè)負擔，科學布置書面作業(yè)，倡導教師給演留綜合型作業(yè)、實踐性作業(yè)、分層作業(yè)，以提高學生素質、動手能力，并照顧后進生為基本原則。

2、校本研修30分，自評27分

學校期初制定切實可行的樣本研修工作計劃，并制定了相關研修計劃，使各項研修活動有序進行。學校編訂校本教研手冊，教師人手一冊，以教育局五個一工程為主線展開研修，同時學校依托教研組開展教材分析、集體備課、課例研討、小課題研究，學校全程調控教師研修活動，定期進行督導，確保各項活動落到實處，過程性材料以教研組為單位整理歸檔，確保資料翔實。

3、教育科研30分，自評27分

學校期初制定教育科研計劃，并有相關管理制度。學?，F有縣級科研課題兩項，校級課題三項。本學期我校高xx、陸xx、陳xx、張xx、郭xx、王xx六位教師的公開課在教研室教學督導驗收中獲教研室領導的高度評價，其中高xx老師的跨越式英語課獲縣級賽講第一名。另外，我?？缭绞浇虒W試驗班級由兩個班擴充為四個班，并取得較好效果。

4、工作活動創(chuàng)新20分，自評16分

學?，F已行成學校教研領導小組教研組教師三級教研網絡，學校教育科研以生本課堂為主陣地，以跨越式教學試驗為補充，形成齊頭并進研究勢頭，在課改研究中成長出一批學科帶頭人，如生本課堂上的張xx主任、韓xx老師、李xx老師、張xx老師等，跨越式教學中了高xx老師、陸xx老師、陳xx老師等。

通過課堂教學改革，課堂教學效率明顯提升，教師為主導、學生為主體的理念得以實現，課堂上學生的興趣度、參與度、提升度得到顯著提升。在上學期末的合格率驗收中我校有13科次位列全總校第一名，比前學期增加3科次，在全縣小學六年級小考排名位列第（）名。教學質量明顯提高。

（三）質量管理200分，自評180分

1、考試評價120分，自評110分

多年來，學校始終以提升教學質量為工作中心，引進先進理念，不斷豐富和完善評價體系，堅持綜合評價、多元評價、定性評價與定量評價相結合，努力建立起科學的評價體系。

對于學生的學業(yè)水平，學校采取三級評價機制：教師學校教育局，即由教師組織單元評研測試并進行成績分析；期中由學校組織學業(yè)評價并進行總結表彰；期末參加教育局組織的全縣統(tǒng)一學業(yè)水平測試并進行成績分析，教師教學成績以40%比例納入教師期末業(yè)務總分。

在課堂評價方面，教師在組織課堂教學過程中引導學生自我評價、相互評價、小組評價，班級建立評比臺，以積分為依據評選優(yōu)秀小組。

在學生身體素質方面，學校每學期按國家體育健康標準的要求進行體能測驗，測驗項目有：50米跑、50乘8往返跑、跳繩、仰臥起坐、肺活量、視力等項目，并如實上報數據。

為全面掌握學生在家表現，學校采取家訪、電訪等形式了解學生在家學習和生活表現，作為學生學期評價的參考。

為全面記錄學生綜合素質的成長，學校給每個學生建立成長檔案袋，記錄學生一學期的學習成果，并由老師進行綜合定性評價。

2、德育滲透20分，自評18分

學校要求教師在教學過程中要落實三級教學目標，特別是要根據學科特點，在教學中要對學生進行情感、態(tài)度、價值觀的正面引導，引導學生踐行社會主義核心價值觀。培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感，讓學生在學習中學會感恩、學會做人、學會做事、學會生活，利用豐富的教學資源有效進行德育滲透，努力實現立德樹人的目標。

3、智育水平40分，自評38分

由于生本教學的開展，學生的智育水平等到較大提高，學生的基礎知識全面、牢固，基本技能熟練，學生對于知識的綜合應用能力較強，課堂上學生善于提出問題、解決問題，學生普遍具有思維活躍，有創(chuàng)造意識，動手能力強的品質。

4、藝體水平20分，自評14分

學校全面落實三級課程標準，開齊開全了體、音、美課程，同時開展校本課程，包括體育類、舞蹈類、益智類、手工類，通過國家課程與校本課程相結合，使每個學生通過在校學習都能掌握至少一項藝體技能，唯一不足的是由于師資缺口問題，使音樂樂器學習成為我校音樂教學的一大難點。

（四）教育技術裝備管理應用100分，自評95分

1、常規(guī)管理10分，自評9分

學校相關管理體制、組織機構健全且分工明確；配備相關崗位專業(yè)技術人員及專(兼)職管理人員且隊伍穩(wěn)定；制定發(fā)展規(guī)劃，經費保障，形成機制，逐年遞增。

檔案資料健全，能及時整理檔案資料，包括過程性資料，成果性資料，儀器裝備的明細帳資料。

2、實驗教學30分，自評28分

學校配齊配全專用教室，環(huán)境布置科學規(guī)范；其他安全、辦公配套設施齊全；制定管理規(guī)章制度，工作計劃，進行工作總結；制訂專業(yè)隊伍訓計劃，形成培訓機制；建立科學有效的教育裝備使用情況獎懲機制，且制度執(zhí)行情況良好。

實驗用房數量達標、建設環(huán)境符合要求，固定設施及實驗室設備齊全；儀器配備符合要求；實驗室布置體現科學性、合理性、安全性。

信息化統(tǒng)一平臺管理；儀器存放規(guī)范、科學、合理、安全、正確書寫櫥目標簽，按要求目錄盤架化管理，儀器賬目管理規(guī)范，賬賬相符，帳物相符；儀器完好率95%以上，儀器櫥內儀器完好率在100%；嚴格落實實驗教學相關制度及期初制度的實驗教學計劃；實驗檔案資料齊全；安全設施設備的管理規(guī)范，制定安全應急預案。

及時開展實驗教學研究會（課）；演示實驗開出率，分組（探究）實驗開出率達到高潮100%；各類標本600多件，有利于教育教學的開展；自制教學具玩教具能及時更新；實驗教學成果顯著。

3、圖書館20分，自評19分

學校擁有高水平圖書館一個，教室面積176平方米，環(huán)境優(yōu)雅，設備先進，陳列設施及辦公設施、防護設施完備；藏書10275；生均圖書33冊；工具書、參考書種類達標；藏書刊種類齊全、重點突出；嚴禁非法出版物流入學校圖書館；藏書比例符合要求；藏書應以滿足學生需求為主，兼顧教師

制定工作細則；自動化管理；圖書管理員要定期進行系統(tǒng)維護及時更新賬目；按《中圖法》、《中圖法期刊分類表》對館藏圖書、音像資料、期刊進行分類，管理，加工及排架，結合本館實際，館藏文獻上應圖章齊全，有條形碼，書標規(guī)范、粘貼整齊劃一，索書號工整、方便讀者文獻檢索；實行全天開放、全開架借閱，及時對讀者借閱傾向及需求分析，為學校教育、教學提供第一手資料。

學校開展組織了形式多樣主題讀書、興趣活；開設閱讀指導課，發(fā)揮育人功能；配合學校中心工作開展宣傳教育教學工作。

4、電化教育40分，自評38分

學校電化教育環(huán)境建設水平不斷提高。學校建有完備的網絡中心機房；校園網絡設計合理、高速聯通互聯網，網絡覆蓋學校所有教學場所；學校電教基礎設施完備，配備計算機室、多媒體教室等，設備完好；建立獨立校園網站，10個班班通教室設備狀態(tài)良好，且能高效利用。

學校有效利用河北遠程教育網、遠教衛(wèi)星資源、教學點全覆蓋資源網的資源；相關設備維護良好，下傳資源效保存。

我校按國家規(guī)定開足開全信息技術課程，并配備1名專職信息技術學科教師，能夠積極主動開展教學創(chuàng)新；

教師與學生應用信息技術能力較強，校領導班子100%、專任教師95%、信息技術教師100%能夠熟練應用信息技術辦公、教學；學校信息技術應用的學科覆蓋率100%，課時覆蓋率不低于80%， 80%以上的教師能夠參與信息技術資源開發(fā)與建設；學校注重教師進行信息技術應用能力的培訓；教師能充分利用信息技術手段和多媒體網絡資源開展教學，構建信息技術與學科整合新模式；開放信息技術教室，成立師生興趣小組，小組活動資料詳實；組織參加各級各類賽事活動；學校要重視教師教科研能力、學生信息素養(yǎng)的提升，電教成果顯著。

三、存在不足與改進措施

由于我校地處偏遠山區(qū)，近年來專任教師外流情況突出，加之部分老教師退休的影響，造成學?，F在出現師資結構性缺編，體、音、美教師嚴重不足，全校沒一個相關專業(yè)教師，以致相關課程由其它教師兼任，課堂質量難以保證，同時大量相關器材由于無人會使用，造成資源閑置。更重要的是教師的結構性缺編影響到了學生的全面發(fā)展。因此衷心希望上級部門盡快調撥專業(yè)教師滿足我校的教學工作需要。

小學自我評價怎么寫(篇3)

年x月x日至x月x日，我在實習了x天。在x天內，我上了x節(jié)課，作為實習班主任，帶領學生參加鍛煉，帶領該班學生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，籌辦了“學會關愛”主題班會。在整個實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不加倍努力;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。當我興致勃勃地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣和我講得還不到位。我覺得提問后應給學生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學生舉手回答，而且我的語速、教學的進程都比較快。

在班主任實習工作中，我在班上開展了“學會關愛”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難，比如學生的不配合。后來我想方設法在教學活動中建立平等的師生關系。而且把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、是學生的學習伙伴。為了辦好這次班會，我讓每一個同學都有展示自我的機會，使每個學生都能夠感覺到自我的價值。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，每個學生的熱情都很高漲。

在這些天的實習中,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結合起來。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠。

班主任，是班級工作的領導者，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。剛踏上教壇，我就從事班主任工作，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結合幾年來自己的工作實際，談一談做班主任工作的一些體會。

學生已經進入了六年級，思想已經成熟，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細致地做好他們的思想工作。本學期我主要從以下幾方面進行教育

1、發(fā)揮自身表率作用。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！毙W生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導其行，用愛心去滋潤學生，用語言去感化學生，教給學生做人的道理，增強學生前進的動力。“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W生做到的，我往往率先垂范。每次在學校的勞動中，我總是與學生們一起干活。帶動了學生們勞動的積極性，保質保量完成學校交給的每一項任務。

2、建立一個良好的，科學規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。

對學生的管理，如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學之初我就制定一個科學規(guī)范切實可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學生干部的作用。利用班規(guī)對學生進行考核，每月一總結，對于優(yōu)勝者進行獎勵。這大大激發(fā)了學生學習的熱情，同時也制約了思想差的學生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習慣。

3、及時開好班會課。

班會課是對學生進行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時抓好每周五的班會課時間，對學生進行教育。在上班會課之前，我都認真分析班級當前的現狀，結合班級的實際確定班會主題，并且認真?zhèn)湔n，以求取得最佳的教育效果。本學期做到了定期召開班會，班會的內容形式多樣，學習規(guī)范守則;向學生灌輸五講五做的內容，對學生進行安全教育，法制教育;帶領學生學習雷鋒，了解革命先輩的事跡等等。一系列的內容使學生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。

4、不辭勞苦做好學生的家訪工作。

促使學生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應該得到家長的協助。因此，每學期的班級工作中我都有目的，有計劃地走訪學生家長，使家庭教育與學校教育密切配合。本學期由于學生不聽話，我便充分利用家長的力量來協助自己的工作，每次家訪時我都向家長介紹本班的學習情況，孩子的學習，紀律等各方面的情況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協助。有時在家訪中了解到學生家中存在這樣和那樣的困難，我就想方設法去幫助。這樣教師和家長密切聯系，共同教育學生，有效地促進了學生的全面發(fā)展。忙的時候我便利用寫信，打電話，開家長會的形式與家長取得溝通，兩個多月家訪人數達40次。

由于我的不斷教育，使學生在行為上受到一定的約束，有的學生對我說:“老師這學期你怎么這么嚴哪”我笑著說:“嚴就是對你們的愛”，其實我的心理有很大的壓力，自己的學生自己怎么能不了解呢他們太淘氣，如果我這個班主任稍一放松，那不知會是什么后果，我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣，所以自己寧愿把在校的所有時間都用在他們身上，自己的工作回家去做。只希望自己用愛心去感化每一個學生。雖然在值周評比中我班的成績處于中游，但我已經滿意了，因為這也是我常抓不屑的結果。

有人曾說過，一個班級的后進生占班級總數的百分之幾或更多為百分之十幾，如果放棄了對后進生的教育，對集體而言，集體的希望才失去了百分之幾，而對于一個家庭而言，每一個后進生是家庭希望的百分之百，如果這個家庭失掉了這個希望，就等于家庭的希望百分之百地破滅了。這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了一個嚴峻的挑戰(zhàn)，為了挽救一個后進生，為了找回一個家庭的希望;為了挽救一個集體，找回眾多家庭的希望，我們怎么辦知難而進!決不放棄任何一個學生，決不放棄任何一個集體，是每個教育者的信念，也是我的信念。若要變后進為先進必先尋找到一條行之有效的途徑。六年的班主任經驗告訴我:在教育影響后進生的過程中，師生之間往往會產生心理上的碰撞，對小學生來說，身心都在成長，應該先取學生的最佳接受點去教育學生，以情激情，以情勵人，施之以愛，拉其進步，貴在扶持，長抓不懈。

1、做學困生的知心朋友。工作中我時刻以一顆慈母般的心關愛著每一個學生;始終以期待的目光關注著每一個學生。從不因學生學習成績差而歧視學生。既為取得好成績的學生感到高興，也能諒解學生學習中的失誤，讓學生時時刻刻感到我既是他們學習上的好幫手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，學困生比較多，我便經常找他們談心，幫助他們樹立學習的信心，學習上遇到困難，我也耐心細致地為他們講解。使他們相信自己的老師，也把老師當作知心朋友。

2、盡職盡責轉化好每一個后進學生。前蘇聯教育學家馬柯連卡曾說過:“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑?！苯處煂W生的愛，勝過千次萬次的說教。在我的班中思想差的學生比較多，他們身上有許多不良行為，為了教育他們，我便經常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果，對他們進行“動之以情，曉之以理”的教育，幫助他們克服身上的不足，在期末復習這段時間里，我為所有后進生制定一份學習目標，每天評選出一位進步最大的學生，進行表揚和物質上的獎勵，讓每個學生都有明確的學習任務，都有爭第一的思想。使期末復習工作穩(wěn)步進行。

3、讓每位貧困生都有一個學習上的保障。每次交費時我班都是最慢的一個，因為班級中的貧困生比較多，在與學生的交往中和家訪中使我了解到了這部分貧困生的一些事實。所以在學校免收書費的名單上我寫下了他們的名字，使他們的費用緩解一部分，家庭負擔減到最底限度，以保障他們的學習不受干擾。

人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓斥他們;學生不完成作業(yè)時，我也會變相體罰他們，留他們在校寫作業(yè)等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。我是失去了很多，但我無怨無悔，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)?！凹热贿x擇了遠方，便只顧風雨兼程?！蔽乙谌咧v臺——這方寸土上，盡我最大的努力，為祖國教育事業(yè)貢獻畢生的精力。

伴隨著新的暑假的臨近，這一學期工作已經圓滿地畫上了一個句號。經過一學期的努力,我針對低年級學生的特點,主要以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范為主要內容,有些許效果,特總結如下:

一、為人師表,率先垂范.

在學校里,班主任接觸學生的時間最長,開展的教育活動最多,對學生的影響最大,在學生面自己就是一面鏡子,一本書。因此,為了規(guī)范學生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表率先垂范.我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學生做到的,我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學生;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學后和學生塊打掃教室衛(wèi)生;教育學生搞好團結,我首先做到和任課老師,年級同志搞好團結，和學生知心朋友;在學習上,要求學生書寫認真工整,我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自的一言一行已經成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。

二、強化日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的習慣。

一年級學生由于年齡小，自控能力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊課、思品課學習，學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

小學教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,關鍵在于小學階段的教育,特別是低年級階段的教育，所以我加強了對學生課堂紀律,常規(guī),禮貌,衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育.

1、重視在課堂內的常規(guī)訓練.

對于一年級的學生,我首先對他們進行常規(guī)教育和訓練.一學期以來,我針對班上學生實際,

利用一切有利時間加強了學生學習習慣的培養(yǎng).首先訓練學生的正確讀書和寫字姿勢,每天提醒他們注意三個一,讀書時要求全班同學都拿起書做到手到,眼到,口到,心到.只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢.當學生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚.在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內容,記在心中,要說得出來.如每天的晨會,我要求學生注意聽講了幾件事 ，是什么事 ，然后抽學生起來說出要點,如答不出,就說明沒有專心聽講。這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用.現在學生在課堂上讀,寫,坐,站,聽,說的正確姿勢逐步養(yǎng)成.

2. 規(guī)范學生常規(guī).

為了規(guī)范小學生行為,我還將學校的常規(guī),學習,勞動等教育向家庭延伸,要求學生每天按時起床睡覺;講文明懂禮貌，經常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家認真復習功課和參加勞動的習慣;培養(yǎng)學生自理能力，并針對低年級兒童特點要求學生學會自己洗臉，洗腳，洗小件衣服，會幫助父母掃地,倒垃圾.總之讓孩子通過勞動來理解勞動的意義,體會勞動的艱辛,體貼父母的辛勞。針對兒童上進心強的特點,以表揚為主,堅持正面教育。教室的墻上設立了誰的星星多的評比,通過評比,對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。 通過活動,本班涌現出一大批好人好事.班上學生生病,同學互相關心;同學有困難,互相幫助,同學吐了,不怕臟臭主動打掃.該班學生表現十分積極,充分體現了學生熱愛集體,關心他人的優(yōu)秀品質正在逐漸形成.

三、以真愛去感染學生。

用真愛去感染他們，讓他們因被愛而學會去愛。我親切地呼喚他們，為他們整理衣領、學具，與他們一起打掃衛(wèi)生，教學課文時也不放過任何一點愛的熏陶。利用日常生活里發(fā)生的隨機事件加以引導，熱情地向困難的學生、病的學生、有不良行為的學生伸出友誼的雙手。通過上述的細節(jié)，讓他們在潛移黷化中感受愛、發(fā)現愛、并學會去愛。

四、重視與家長的聯系.

為了更好地全面了解學生情況,我通過多種形式與家長建立聯系.對一些學習有困難的孩子家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境,為孩子做好榜樣.并采取合理的教育方法.如:多引導，多啟發(fā)，讓學生家長的培養(yǎng)下更好更快的發(fā)展。

本學年度，我主要擔任三年級(1)班的數學教學工作。一學年來，我擁護中國共產黨的領導，堅持國家教育的基本原則，遵守國家的法律 法規(guī)，熱愛黨的教育 事業(yè)，認真學習和貫徹落實黨的教育、方針、政策, 積極負責任地完成教育 教學任務，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹慎，任勞任怨，服從工作安排，盡職盡責，一心撲在教育 事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務，虛心向有經驗的教師學習，具有扎實的專業(yè)理論知識和教育 教學業(yè)務能力，教學效果好，教書育人成績受到學校及家長的好評。···

在教學工作方面，我注意學習教育 教學理論，深入鉆研教材，虛心向有經驗的教師學習，大膽進行教學改革，經常總結和積累經驗，吸取教訓，改正缺點，不斷改進教學方法，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生。因此，我擬定四關:第一關:教材關，認真鉆研教材，吃透教材，認真?zhèn)湔n、上課，覺得處理不當的地方就去請教經驗豐富的老師，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高，為了填補手上資料不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到教學相長。第二關:吃透學生關，了解學生，因材施教，作為老師，是學生信得過的朋友，跟學生交朋友，以情動人，學生因“親師”而“信道”，會對你所教科目感興趣。第三關:上課關，我是從學生過來的人，學生喜歡怎樣的課我心里清楚，備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時代要求，我們需要創(chuàng)新，怎樣去激發(fā)學生主動參與才是最重要的。上課前，我喜歡講一些數學史，創(chuàng)設數學情景，擬定一些開放型題，激發(fā)學生學習數學的興趣，鍛煉學生主動思考的能力、歸納總結的能力，讓學生主動思考，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為主。第四關:信息反饋關，不要自我感覺良好，就忽約了學生的心聲，每一次考試 后，我都會叫學生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學計劃。我在進步，學生也在進步，付出總會有收獲的，這一年，我所執(zhí)教的(1)班，中段考、期終考數學科平均分、合格率、優(yōu)秀率都達到了要求。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。 小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育 ，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。 課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經常運用贊揚的語言鼓勵學生，如你真棒! 你的眼睛真雪亮! 你們小組合作得很好!……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。 提高了課堂教學質量和加大教學改革的步伐，促進了教學效率

實習期間，在老師的指導和支持下，我總共聽了21堂課，上了108節(jié)課。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案規(guī)范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務.同時，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經常請教指導梁老師，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的功夫。在教學之前，我都認真聽了很多課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案，做好萬全準備。

實習期間，作為實習班主任，班級的日常工作都得認真履行，每天的大課間活動都認真維持秩序，監(jiān)督到位，學生有問題，出現矛盾，我耐心做好思想工作，化解矛盾，平時也經常和家長聯系，就學生的情況進行交流。每周一次的班會，對上周工作進行總結，并對學生提出新的要求及任務。在擔任實習班主任期間，配合學校工作，組織學生參加了朗誦比賽、大型感恩教育、防空演習、校運會，在校運會中，我班取得了總分第一的好成績，朗誦比賽也獲得了三等獎。中考后，召開了家長會，而且我負責的中考?？搏@得了三等獎。

在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。

實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的李老師和梁老師，是她們讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩逐漸走向了成熟。

小學自我評價怎么寫(篇4)

小學是孩子成長的重要階段，是讓每個孩子打下基礎的階段。在小學階段，我具有一些優(yōu)點讓我在學習和生活方面表現出色。

首先，我是一個很有責任感的人。從小學開始，我就開始逐漸學會承擔責任。無論是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，我總是能夠認真完成，并且按時交出來。在小組活動中，我也能夠履行自己的職責，并保證任務的順利完成。當老師對我交代的事情承諾后，我會盡全力去完成。這種責任感也讓我成為了集體中的一員，讓我與老師和同學們更親近。

其次，我很勤奮。我明白，學習需要的不僅僅是智力的天賦，更需要的是勤奮和毅力。在學習時，我總是在課上認真聽講，確保掌握每一個重點。課下，我會自覺地去復習知識點，做好聽課筆記的整理和歸納。當我遇到難題時，我會嘗試多方面尋找答案，或者請教老師和同學。這些努力讓我成為了班里的學習標兵，也為我今后的學習打下堅實的基礎。

最后，我是一個有想象力的人。在小學階段，我開始學會自由思考，發(fā)揮自己的想象力。在課堂上，我能夠不斷地提出問題并思考答案。這項優(yōu)點也讓我在創(chuàng)作方面表現出色。我能夠把自己的想象力運用到作文、手工和美術創(chuàng)作中，贏得了老師和同學的贊譽。

總之，在小學階段，我具有責任感、勤奮和想象力這些優(yōu)點，這讓我在學習和生活中表現出色。在未來的成長過程中，我也會不斷地努力，不斷地完善自己，成為更加出色的人。

小學自我評價怎么寫(篇5)

昨日我們沈蕩片的部分體育教師，集中在我們百步小學，展開了一場“評比課”大比武。今年不一樣往年，都是青年教師。他們所上的公開課都很成功、多方面體現了新課程的教學理念。學生也都全身心的投入，教師也不外。這次五位青年教師開課都很成功。

他們的成功點一：

精心設計“導入”，激發(fā)學習興趣好的開頭是成功的一半。精彩的課堂導入不僅僅能很快地集中學生的注意力，并且還會把學習當成一種樂趣，促使教學任務順利完成。所以教師應根據小學生的心理特點，精心設計好導入，一開始就充滿趣味，讓學生興趣盎然，產生激烈的欲望，從而使學生在愉快的心境中跨進知識大門。比如城西小學的教師朱玉偉設計的以半圓形“鉆城門”：橫港小學的教師陸偉峰設計的“小馬參加奧運會”：齊家小學的教師楊杰設計的“我們都是解放軍”：沈蕩小學的教師設計的“模仿老人走；：百步小學馮敏雅教師設計的“小馬進森林”等趣味的游戲，把學生的注意與興趣移到體育課上來。

他們的成功點二：

在體育教學中，他們有目的、有預見地給學生"設置疑問"親身體驗，解決問題。這樣既提高了學生的學習興趣，又開拓學生的思路，起到了重要作用，對于更好地掌握技術動作，有效地活躍課堂氣氛。課堂教學中"設疑"的方法較多，如"懸念式設疑"，在課的一開始設置一些懸念，使學生帶著問題上。并且自我經過親身體驗把問題解決。如：“你能用鐵環(huán)玩幾種方法”，“解放軍叔叔你想當嗎？”：“小馬有多少本領”：“用頭部能寫字嗎？”：“上山打獵高興嗎？”等等一系列教師有目的的提問，引發(fā)學生的思考，使學生在探索中一步一步進行練習，激發(fā)學生對所學資料的興趣。讓學生自我尋找解決問題的鑰匙去解決問題，從而激發(fā)學生主動鍛煉的進取性，比只單獨強調學生怎樣做效果更好得多。

他們的成功點三：

在體育教學中，他們對學生的學習情景給予及時、公正、客觀的評價，能進取影響學生的心理活動。對學生即使微小的提高，用進取肯定的語言加以鼓勵和表揚，能使學生體驗到成功的喜悅，從而加深對體育課的感情，提高學習進取性。除用富有感情色彩的評價語言如：“很好”“有提高”“不錯”繼續(xù)努力“等外，教師還要用體態(tài)語言來評價學生，如微笑、點頭、鼓掌等。及時評價要快準確，異常注意對不一樣對象掌握不一樣分寸。對有驕傲情緒的學生，要促使他們虛心，看到自我的不足，自我有提高，也期望其他同學一齊提高。對基礎差的學生應注意觀察，只要有微小的提高即要肯定，沒有提高也應鼓勵以激發(fā)信心，不能冷落、視而不見。即使對后進的頑皮生若真情所至，也能金石為開。

總之，學生對體育課產生興趣，讓他們主動參與各項運動，成功的機會就會更多，教師經過簡化規(guī)則和動作要求與組合等，增加學生完成動作的可能性，參與運動的樂趣，進而培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好，為終身體育奠定基礎。

小學自我評價怎么寫(篇6)

關于開展中小學體育衛(wèi)生與藝術教育專項督導工作

自 查 自 評 報 告

甜水滿族鄉(xiāng)中心小學

2011.9.5關于開展中小學體育衛(wèi)生與藝術教育專項督導工作

自 查 自 評 報 告

根據國家教育部《中小學體育工作督導評估指標體系（試

行）》、《遼寧省學校衛(wèi)生與健康教育工作考核指標（試行）》及《學校藝術教育規(guī)程》等相關文件精神，結合我校實際情況，成立了甜水鄉(xiāng)中心小學體育衛(wèi)生工作與藝術教育專項督導檢查自查小組，對照《考核指標》各項指標，通過認真自查，現將自查情況匯報如下：

一、學?；厩闆r：

我鄉(xiāng)現有6個教學班，有在校學生1382人，有教職工12人，其中教師10人，校工1人，保安1人。

二、加強領導，確保全校體育衛(wèi)生與藝術教育工作正常開展。我校一貫重視體育衛(wèi)生與藝術教育工作，專門成立了以校長榮國平同志為組長，張樹峰同志為副組長，全體教師為成員的體育衛(wèi)生與藝術教育工作領導小組。領導小組堅持貫徹落實中央７號文件和《學校藝術教育規(guī)程》，認真學習有關體育衛(wèi)生與藝術教育方面的政策和規(guī)定；學校每學期都把體育衛(wèi)生與藝術教育工作列為學校正常工作內容，定期召開體育衛(wèi)生工作與藝術教育會議，研討怎樣開展好一年一度的體育與藝術競賽活動，總結先進經驗，解決體育衛(wèi)生與藝術教育工作中的存在的實際問題，使學校體育衛(wèi)生工作與藝術教育工作不斷加強和改進；每學期的德育、教學中均對體育衛(wèi)生與藝術教育作出相應的計劃、總結、考核、評比、學生獎勵等工作。并列入學校行政議事日程，實行目標管理，工作協調，齊心協辦地搞好學校體育衛(wèi)生與藝術教育工作。

三、體育衛(wèi)生工作：

1、教育管理方面：

（1）、我校嚴格按教學計劃開齊、開足體育課、健康教育課，并列入課表，力爭保證學生每天有一小時體育鍛煉時間，1-2年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)分別控制在60分鐘內，切實保證學生每天足夠的睡眠時間。提高每天的眼保健操質量，每個學期對學生視力狀況進行兩次監(jiān)測，并班班做好視力監(jiān)測曲線圖，并及時反饋相關信息以爭取學生家長的支持與配

合。各學校嚴格按《體育教學課程標準》和課本規(guī)定內容制定教學計劃、寫好教案、備好課，認真組織教學，教學效果好。

（2）、積極推行《國家體質健康鍛煉標準》。堅持每天的兩操，并制定了評分考核細則，嚴格按照細則對學生進行督促、檢查，做好詳細的記載。積極參加中心學校每年組織對各村小間操隊列檢查。按照中心學校的統(tǒng)一安排，各班級在沒有體育課的當天安排課外體育鍛煉，做到了時間、學生、教師、場地器材及鍛煉內容五落實。并且認真做好活動記錄。同時每學期認真實施《學生體質健康標準》，積極配合中心學校進行體質健康測試，并及時做好上報工作。根據不同年級學生、不同的興趣愛好制定了相應的課外活動小組，極大的豐富了學生們的課余生活。制定了課外輔導計劃，認真組織學生進行活動，培養(yǎng)了他們的各種興趣、特長。

（3）、認真的開展好大課間活動。雖然學生少，場地器材有限，但每天的大課間活動，校長和班主任都能融入到孩子們當中，和學生一起做游戲，一起享受陽光體育給全校師生帶來的樂趣。根據季節(jié)情況的變化相應的開展了拔河比賽、跳繩、踢毽和冬季長跑比賽。通過這些活動的不斷開展，豐富了學生的課余生活，既增強了他們的體質，又陶冶了他們的情操，同時也促進了他們對文化知識的學習和掌握，對全面提高學生的素質，提高學校的教育教學質量起到一個良好的推動作用。

（4）、我校認真做好學生健康管理工作，根據《中小學生健康體檢管理辦法》，認真組織開展了每年一次的學生常規(guī)健康體檢，確保學生體檢率100%，切實做好小學新生預防接種證查驗登記工作，確保小學新生預防接種率100%。

（5）、認真開展健康教育工作。學校均按教育部《中小學健康教育指導綱要》的要求，將健康教育工作納入年度學校教育工作計劃，通過學科教學和班會、團會、校會、升旗儀式、墻報等多種宣傳教育形式開展健康教育。

2、條件保障方面：

（1）即使學校經費困難，學校仍堅持從生均公用經費中投入體育經費。同時設施的維修改善，器材、教具、掛圖的購置，體育教師業(yè)務培訓及勞保待遇的落實等，基本保證了體育教學、課外體育活動和課余體育訓練的進行。

（2）學校落實專人負責衛(wèi)生管理，學校衛(wèi)生組織、工作計

劃（包括宣傳教育工作計劃）及管理制度齊全，職責明確。定期檢查環(huán)境衛(wèi)生、教學衛(wèi)生、食堂飲食衛(wèi)生。檢查及時到位，確保學生健康成長。但學校目前校醫(yī)還未專職，有望在近期配專職校醫(yī)。

3、評價機制和體質狀況

（1）實施《學生體質健康標準》及學生體質監(jiān)測情況。中心學校對體育教師進行了《學生體質健康標準》的實施培訓，使他們明確了此項工作的意義，掌握了測試方法，學會了表格的填寫和統(tǒng)計及數據上報工作。建立有學生體質健康卡，掌握了學生身體素質、發(fā)育和體能情況。

（2）自2007年開始每年對全鄉(xiāng)各校學生進行一次體質健康檢查，對檢查結果進行了統(tǒng)計測查，保證學生健康成長。

四、藝術教育工作

1、組織管理與保障機制

我校藝術教育主要由榮國平校長親自指導，李曉飛同志具體負責。并把藝術教育列為學校長期發(fā)展規(guī)劃和學校班級工作考核評估當中，年度工作計劃中列入藝術教育工作內容。學校由德育、少先隊共同管理并組織全校藝術活動，較好的發(fā)揮團隊組織在藝術教育活動中的作用。我校已有專用的音樂室、及各類藝術器材、設備設施，學校有專項藝術教育經費投入，保證藝術教育有效開展。

２、課程建設和課堂教學

學校嚴格按照國家頒布的課程計劃積極開足、開齊藝術課

程，并按照課程標準和計劃要求進行授課，并不斷優(yōu)化教學過程，激發(fā)學生興趣。根據教學目標認真組織實施有效的考查與考核，考核結果記入學生學習檔案。

３、課外校外藝術教育活動

課外校外藝術教育面向全體學生開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動。開展了課外繪畫小組，根據學生不同年齡特點，分成了簡筆畫、國畫、水彩畫等。利用業(yè)余時間讓學生每人都參加自己的藝術興趣小組。校園舞蹈隊精點節(jié)目的編排；合唱隊的校園歌曲、經典紅歌、大小合唱等唱響校園；結合兒童節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。

４、校園文化藝術環(huán)境

能利用當地藝術教育資源開展藝術教育活動，校園具有健康向上的文化藝術氛圍。校園內不推銷文化藝術產品。

五、存在問題和整改措施

（1）、沒有專職體育及藝術類教師，體育設施相對較少，體育器材不足。致使體育教學與藝術類教學受到一定的影響，學生的興趣愛好受到限制。

（2）、學?；A設施有待進一步改善，專用教室不專業(yè)。根據學校現狀，各專用教室與高標準的專業(yè)要求，存在一定的距離。

（3）、體衛(wèi)藝師資隊伍匱乏，缺少專任教師。

總之，我校體育衛(wèi)生工作及藝術教育工作在各級領導的重視和關心下，通過全校師生的共同努力、特別是一線教師們的勤奮工作和無私奉獻，取得了一些成績。盡管我們工作中還存在著這樣或那樣的不足和缺點，但我們要珍惜所取得的成績，在今后的工作中我們要不斷加強學習和提高，進一步加強體衛(wèi)藝工作的責任心，進一步提高體衛(wèi)藝教師隊伍整體業(yè)務水平，不斷提高教育教學水平。并在此基礎上，踏實的工作，不斷進步來回報關心和支持我們工作的領導、同行，為努力開創(chuàng)我校體衛(wèi)藝工作的新局面而努力奮斗！

甜水滿族鄉(xiāng)中心小學

2011年9月5日

小學自我評價怎么寫(篇7)

歲月匆忙中，一學期的教學工作結束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡，留下了我們幸福、哀傷、歡樂、痛苦的淚水。

本學期，我擔任六年級四班的語文教學工作，一學期來，我按照學校教學工作的要求，從各方面嚴格要求自我，進取向同事請教，結合本班學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F對自我這一學期的教學工作鑒定如下：

一、狠抓基礎知識和基本技能

由于我班學生基礎較弱，為了夯實學生的基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調規(guī)范，要求行款整齊、字跡工整，并努力糾正錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文本事。

二、進取貫徹新課程標準，認真上好課。

⑴、根據新課程標準要求和學生的情景備好課。

認真鉆研新課程標準和教材，對新課程標準和教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點。

⑵、充分發(fā)揮學生的主體作用。

課堂教學中，堅持以學生為主體，教師只起組織和引導的作用，師生之間、學生之間交往互動。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的進取性。為保證新課程標準的落實，我們把課堂變成有利于學生主動探索的數學學習環(huán)境。

三、做好轉差工作

針對我們班學困生較多的情景，我狠抓學困生，給學困生“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關。既嚴格督促，又給予他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。

四、抓好知識的落實和過關。

在每個單元的教學任務之后，我都及時進行檢測，然后針對學生存在的問題，及時解決。對確實困難的學生進行細致的個別輔導，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關，本期學生的.學習成績普遍有了提高。

五、拓展知識視野

為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、搜尋優(yōu)秀文段。經過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞積累有了明顯的增多。3、修改學生的優(yōu)秀作文一，以此激勵學生寫作的興趣，使學生的習作水平有了整體提高。4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的本事。

小學自我評價怎么寫(篇8)

小學見習兩周自我鑒定

這兩周的小學見習經歷是我人生中非常寶貴的一段經歷。作為一名教育專業(yè)的學生，這次見習給予我了一個寶貴的機會，讓我親身體驗到了小學教學的種種細節(jié)和挑戰(zhàn)。通過這次見習，我深深地認識到了一個合格教師所應具備的品質和能力。在這篇文章里，我將詳細、具體、生動地描述我在小學見習的所學所感。

首先，我在這次見習中體驗到了教育的真諦——愛與耐心。每一個孩子都有自己獨特的個性和興趣，作為一名老師，要有足夠的愛心去理解和容納每一個孩子。我見到了一位非常優(yōu)秀的老師，在課堂上她總是充滿著愛意，耐心地傾聽每一個孩子的問題，并鼓勵他們勇敢表達自己的想法。當有學生犯了錯誤時，她也沒有責備和批評，而是用理解和寬容的態(tài)度去引導他們正確的行為。這個過程讓我明白，一個教師的愛心和耐心對于孩子的成長至關重要。

其次，這次見習也讓我意識到了教學中的挑戰(zhàn)以及解決問題的能力。在一堂課的準備和教學過程中，我經歷了數次挑戰(zhàn)。有時候，教學計劃并不總是按照我預想的進行，可能會有突發(fā)狀況或者學生們的反應出乎意料。然而，作為教師，我必須要有應對這些問題的能力。我學會了深入探索問題的原因，與學生們進行積極的溝通，并靈活地調整教學方案。通過這些挑戰(zhàn)，我不僅增強了解決問題的能力，還明白了在教學中靈活應變的重要性。

再次，見習期間，我也學到了很多專業(yè)知識和教學技巧。通過觀摩和實踐，我了解了課堂教學的基本步驟和評價標準，學會了利用多種教學媒體和方法，使教學內容更加生動有趣。在教師和其他同行的指導下，我能夠獨立地完成一堂課的準備，包括備課、教案和教具的準備。我也積極參與到課堂互動中，與學生們進行互動交流，激發(fā)他們的學習興趣和思考能力。通過這些實踐，我逐漸提高了自己的教學水平和技巧。

最后，這次見習也讓我得到了學生們的喜愛和認可。通過與他們的交流，我發(fā)現孩子們對待教育充滿了熱情和渴望。他們熱愛上課，積極回答問題并踴躍參與活動。他們向我展示了他們的個性、創(chuàng)意和才能，讓我意識到每個孩子都是獨特而珍貴的。他們也表達了讓我留在他們班級的愿望，這讓我感到非常幸福和滿足。

總結起來，這次小學見習的兩周時間是我受益匪淺的經歷。我體驗到了教育中的愛和耐心的重要性，學會了解決問題的能力，掌握了更多的教學知識和技巧，并受到了學生們的喜愛和認可。這次見習讓我更加堅定了我選擇教育專業(yè)的決心，也讓我深深地感受到了教師這個職業(yè)的偉大和重要。我相信，通過不斷地學習和實踐，我將成為一名合格的、有愛心和耐心的教師，為每個孩子的成長和發(fā)展盡一份力量。

小學自我評價怎么寫(篇9)

本學年度，我主要擔任三年級（1）班的數學教學工作，一學年來，我擁護中國共產黨的領導，堅持國家教育的基本原則，遵守國家的法律 法規(guī)，熱愛黨的教育 事業(yè)，認真學習和貫徹落實黨的教育、方針、政策, 積極負責任地完成教育 教學任務，熱愛本職工作

有強烈的事業(yè)心和責任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹慎，任勞任怨，服從工作安排，盡職盡責，一心撲在教育 事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務，虛心向有經驗的教師學習，具有扎實的專業(yè)理論知識和教育 教學業(yè)務能力，教學效果好，教書育人成績受到學校及家長的好評。

在教學工作方面，我注意學習教育 教學理論，深入鉆研教材，虛心向有經驗的教師學習，大膽進行教學改革，經?？偨Y和積累經驗，吸取教訓，改正缺點，不斷改進教學方法，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生。

因此，我擬定四關：

第一關：教材關，認真鉆研教材，吃透教材，認真?zhèn)湔n、上課，覺得處理不當的地方就去請教經驗豐富的老師，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高，為了填補手上資料不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到教學相長。

第二關：吃透學生關，了解學生，因材施教，作為老師，是學生信得過的朋友，跟學生交朋友，以情動人，學生因“親師”而“信道”，會對你所教科目感興趣。

第三關：上課關，我是從學生過來的人，學生喜歡怎樣的課我心里清楚，備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時代要求，我們需要創(chuàng)新，怎樣去激發(fā)學生主動參與才是最重要的。上課前，我喜歡講一些數學史，創(chuàng)設數學情景，擬定一些開放型題，激發(fā)學生學習數學的興趣，鍛煉學生主動思考的能力、歸納總結的能力，讓學生主動思考，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為主。

第四關：信息反饋關，不要自我感覺良好，就忽約了學生的心聲，每一次考試 后，我都會叫學生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學計劃。我在進步，學生也在進步，付出總會有收獲的，這一年，我所執(zhí)教的'（1）班，中段考、期終考數學科平均分、合格率、優(yōu)秀率都達到了要求。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。 小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育 ，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。 課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經常運用贊揚的語言鼓勵學生，如你真棒! 你的眼睛真雪亮! 你們小組合作得很好!……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。 提高了課堂教學質量和加大教學改革的步伐，促進了教學效率。

小學自我評價怎么寫(篇10)

莊寨工業(yè)園區(qū)小學體育衛(wèi)生專項督導檢查

自評報告

根據曹縣教育局印發(fā)的《2010年體育衛(wèi)生工作專項督導評估基本要求》的通知，我校根據《山東省中小學體育衛(wèi)生工作專項督導評估方案》，認真開展自查。對各項指標完成情況進行客觀仔細地評估，得出如下評估結論。

一、組織領導

學校把體育衛(wèi)生工作納入全面落實素質教育地軌道，樹立“健康第一，以人為本”的指導思想，把體育衛(wèi)生工作擺在應有的位置上，盡可能地給與人力、物力、財力和時間的保證。

1、成立領導小組，明確分工

為加強對體育衛(wèi)生工作的領導，學校成立了領導小組，校長親自任組長，分管業(yè)務的副校長任副組長并兼任工作小組組長，成員有教導處、總務處和教研組聯合組成。領導小組有明確分工，各司其職，有目標，有計劃地具體領導我校地體育衛(wèi)生工作。下設工作小組，根據評估要求全面開展工作。

2、學校制定學校體育衛(wèi)生工作計劃，以此指導我校的體育衛(wèi)生工作。

二、教育管理

（一）、學校體育工作

1、在學校師資情況嚴重不足的情況下，學校不等不靠，想方設法開全開足體育課時，專職教師不足，調動非體育專任教師的積極性，保證各年級每周體育課三節(jié)課正常開展。

2、落實一小時體育鍛煉時間

學校保證學生每天一個小時地體育鍛煉時間，學生除上好體育課和課外活動外，每天還參加課間操和眼睛保健操，其課間操和眼保健操的出勤率均在98%以上。嚴格按照國家規(guī)定的應開設的體育課時數，保證質量，提高鍛煉效果。根據本校的實際情況和現有的條件，制定切實可行的活動內容，確保國家規(guī)定的應組織開展的一小時課外活動的次數。這樣學生的體育活動的時間和此時有了充分的保證，學生的體育鍛煉得以經常性和系統(tǒng)性，使學生的體質進一步增強。

3、實行大課間體育活動制度

學校每天上午、下午各按排30分鐘的大課間體育活動，做廣播體操、眼保健操、各班自行組織的各類小活動等集體活動。堅持冬季長跑活動，我們專門組織了冬季長跑活動啟動儀式，4、力所能及，組織學生體育運動會

根據本校的實際情況和客觀條件，根據平時的體育運動情況和運動項目，每學期舉行一次小型學生體育運動會或單項比賽。這樣就激發(fā)了師生積極主動的參與體育運動的熱情，使我校的體育教學活動得以有效的開展。

（二）學校衛(wèi)生工作

1、學校建立學校衛(wèi)生工作制度，學校衛(wèi)生狀況良好，配合鎮(zhèn)衛(wèi)生院，開展常見病、傳染病和食物中毒的預防工作，堅持實行晨檢制度、因病缺勤病因追查與登記制度、疫情報告制度等。

2、學校建立較為完善的健康教育計劃，按規(guī)定開設學生健康和衛(wèi)生教育課，學生衛(wèi)生習慣良好。為保證學生身心健康，學校建立專門的心理咨詢室，開展心理健康咨詢和心理健康教育。

三、條件保障方面

條件保障方面是制約我校體育衛(wèi)生工作的主要方面，我校根據實際情況，盡最大可能的保證了體育衛(wèi)生工作開展所需要的人力、物力和相關設施。

1、體育、衛(wèi)生師資配備與培訓

條件保障，首要問題使體育衛(wèi)生師資的配備與培訓。由于本校為農村學校，體育衛(wèi)生專職教師、專業(yè)人員嚴重缺乏，為使這項工作能有效地開展，我們根據有關文件精神及《學生體質健康標準》，具體制訂了相應的教育教學內容，使體育課活動不空洞、不單調，同時在體育教學活動中，也培養(yǎng)了一批兼職年輕的體育教師并利用多媒體經常對學生進行體育和衛(wèi)生方面的知識教育，也起到了一定的效果。

2、體育衛(wèi)生設施設備

體育衛(wèi)生設施設備方面也嚴重阻礙了我校體育衛(wèi)生工作有效地進一步發(fā)展。根據我校的實際情況，根據相關要求，學校已規(guī)劃了體育場地和體育衛(wèi)生方面的相關設施，盡可能達到《國家學校體育衛(wèi)生條件實行基本標準》所要求地，和相關的體育衛(wèi)生運動器材。

4、學校的飲水和廁所衛(wèi)生條件也都基本達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》。

5、公共體育衛(wèi)生服務

學校每年組織在校學生進行一次健康查體，建立學生健康檔案，按規(guī)定購買意外傷害校方責任險。同時學校利用開家長會之際，建議學生家長定期到醫(yī)院對學生進行身體檢查，并將檢查結果反饋給學校。學校的籃球場地、乒乓球場地等定期向周邊學校和學生開放。

四、評價機制方面

1、體質健康監(jiān)測制度

對學生進行體質健康檢測，每學期開學及學期結束對學生進行兩次測試，將測試的結果告知家長，以進一步確認，或矯正或治療。建立學生體質健康檔案并定期上傳。

2、新生查驗預防接種制度

本校嚴格按照相關要求，對新入學學生嚴格查驗預防接種證，對預防接種證上的內容進行逐一登記。對部分缺漏接種項目，學校及時與當地衛(wèi)生防疫部門聯系，以便采取補救措施。

五、學生體質狀況方面

本校根據自己的實際情況，積極實施體制健康標準測試工作，并將測試結果記錄通過學生的素質報告單告知學生家長。從整體素質看，基本達到國家學生體質健康標準，達標率在90%以上，視力不良率在10%以下。

對照評估標準，我們在自查評估中發(fā)現，盡管我們付出了相當的努力，但終因各種條件所限，在體育衛(wèi)生工作中還存在硬件實施方面的一些不足，今后，學校將以這次評估為契機，進一步加大對體育衛(wèi)生工作的投入，不對改善學校體育衛(wèi)生環(huán)境和條件，使學校體育衛(wèi)生工作乃至整體工作再上一個新的臺階。

莊寨工業(yè)園區(qū)小學

2010年3月21日

小學自我評價怎么寫(篇11)

農村小學班主任自我鑒定

作為一名農村小學班主任，我認為自己在工作崗位上有著豐富的經驗和扎實的教育理論知識。在過去的多年里，我一直在不斷地努力提升自己的教育教學水平，為孩子們提供更好的教育服務。下面是我自我鑒定的內容。

作為一名班主任，我十分重視班級管理和教育教學工作。在班級管理方面，我時刻關注學生的情緒變化和學習情況，及時關注家長的反饋，以便更好地推進學生的學習進程。同時，我還能夠認真分析班級管理的問題，并根據學生的不同特點進行有針對性的解決措施。

在教育教學方面，我注重培養(yǎng)學生的課堂自主學習能力，引導學生通過小組合作、課外閱讀等形式提高自己的學習能力，并且能夠緊密配合學校和學科組長的工作，為學生提供更好的教育資源和閱讀材料。同時，我還能夠協調家校關系，建立良好的溝通渠道，及時對學生的學習生活進行記錄和反饋。

在班級管理和教育教學中，我認為自己有以下優(yōu)點和不足：

優(yōu)點方面，我具有較強的執(zhí)行力和組織能力，能夠合理安排班級管理和教育教學工作，并且能夠把握教學內容和方式，使教學過程更加生動和富有互動性。我還具有卓越的人際溝通能力，能夠與學生、家長和同事建立良好的溝通關系，有效處理各種人際矛盾。

不足方面，我認為自己還需要不斷提高教學知識和教學技能，及時更新教育教學理論和方法，爭取提高自身的教育教學水平。同時，我還需要更加注意班級管理的細節(jié)問題，提高監(jiān)督和管理能力，防止班級管理和教育教學中出現漏洞，從而給孩子們留下不良的影響。

總體來說，我認為自己是一名合格的農村小學班主任，能夠為孩子們提供良好的教育服務，并不斷完善自身的教育教學水平。我會繼續(xù)努力，提高自己的教育教學水平和班級管理能力，為學生們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和良好的未來。

小學自我評價怎么寫(篇12)

2017.11 唐洪小學是一所農村小學，地處南通市通州區(qū)東社鎮(zhèn)嚴北村，占地12683㎡。學校始建于1981年，2013年9月成為最先完工的校安工程學校，建成了新的教學樓、綜合樓和食堂，面積共計4868㎡。學校現有學生459人，普通班級12個,培智班1個。學校依靠人本管理的思想，秉承“自強、明德、厚生”的校訓，堅持“以法治校、以誠立校、以師強校、以質興校”的辦學理念，充分挖掘資源，形成了“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風，“敬業(yè)、愛生、進取、奉獻”的教風，“樂學、靜思、自主、合作”的學風和“勤政、廉潔、民主、科學”的領導作風，贏得了上級領導部門以及社會的青睞和贊揚。

近年來，在全體師生的共同努力下，各項工作蓬勃發(fā)展，取得了優(yōu)異的成績。學校先后被上級部門評為“南通市教育現代化學?！保弧澳贤ㄊ袛底只@”；“南通市依法治校先進學?！?；“南通市中小學教師暑期培訓優(yōu)秀項目學校”；“通州區(qū)綠色學校”；“通州區(qū)文明單位”；“通州區(qū)教育科研‘十一五’規(guī)劃課題優(yōu)秀項目學?！?；“通州區(qū)紅十字青少年工作示范學?！保弧敖K省健康促進銅獎學?！?；“首批學校消防安全標準化管理達標合格單位”；學校語文組獲“區(qū)教職工辦公室文化建設競賽二等獎”；數學組被評為通州區(qū)優(yōu)秀巾幗志愿服務組織；學校工會獲“先進教工之家”；“校園藝術節(jié)二等獎”；“江海天籟”合唱三等獎；2017年區(qū)中小學陽光體育運動會—小學生田徑運動會團體總分二等獎等等。

學校綠化面積為2300平方米，覆蓋率大約為20％。學校環(huán)境優(yōu)美，四季如畫，布局合理，設施先進，功能齊全，是集學習、生態(tài)、文化于一體的新型農村現代化學校。創(chuàng)建綠色和諧校園，普及環(huán)?？茖W知識，增強學生環(huán)境意識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，是我校幾年來的一項重要工作，也取得了可喜成果，現匯報如下。

一、統(tǒng)一創(chuàng)建認識

環(huán)境教育是涉及到整個人類可持續(xù)發(fā)展的重大課題，也是學校教育的重要組成部分，能有效引導學生正確看待環(huán)境問題，培養(yǎng)學生的社會責任感和解決問題的能力，提高學生的環(huán)境素養(yǎng)。而“綠色學校”是當今學校素質教育的重要載體，也是環(huán)境保護的實踐方式。學校將“綠色學校”創(chuàng)建作為提高辦學品位，拓展深化素質教育內涵的重要環(huán)節(jié)，圍繞“以人為本”的核心理念，把人的終身可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護意識落實到學校各項工作和活動中去，融入到學校環(huán)境教育的全過程，將知識、踐行、責任有機結合起來。

二、建立創(chuàng)建機制

在創(chuàng)建過程中學校成立了由校長、教師代表、學生代表、學生家長代表、社區(qū)、環(huán)保、教育等領導部門代表組成的“綠色學校”建設委員會，并多次召開專門會議，制定學校的創(chuàng)建工作方案、學校環(huán)境教育的主題和計劃。同時結合學校的教育教學實際，把

環(huán)境教育的具體活動落實到人，責任到人，將主題教育、學科滲透、社會實踐、活動宣傳和環(huán)境改造等進行了明確的分工。確保了工作的具體深入，活動的有序有效，使我校的綠色行動得以深入持久地開展。

三、開展環(huán)境教育

1.加強課堂教學，滲透環(huán)境教育。

學校按照省統(tǒng)一的教學計劃，每個年級都間周安排一節(jié)環(huán)境教育課，制定了切實可行的環(huán)境教育計劃和實施方案，編制了學校環(huán)境教育的校本教材，要求環(huán)境教育課的任課老師，嚴格按照學校要求認真上好環(huán)境教育課。

學校積極抓好課堂教學中的環(huán)境教育滲透，從主渠道進行環(huán)境教育。我校要求各門學科的任課教師在課堂教學中都要開發(fā)和利用有效資源，擇機滲透環(huán)境教育。逐步使學生養(yǎng)成保護環(huán)境、減少污染、愛護動、植物等良好的意識，使學生在不同的課堂內體驗到不同形式和內容的環(huán)境教育。

2.培養(yǎng)學生資源保護的習慣。

重視培養(yǎng)學生的資源保護意識，從我做起，從小事做起，從每天做起，使環(huán)保意識養(yǎng)成習慣，變自覺為行動。為此，學校采取了一系列有效措施。一是配備水電維修工，隨時檢查維修，杜絕水電跑冒滴漏。二是配備專職廁所管理員，保證無衛(wèi)生死角，減少廁所衛(wèi)生用水浪費。三是要求所有師生養(yǎng)成人多多開燈，人少少開燈，人走就熄燈的良好習慣。四是注重教室、樓梯、走道、路燈安裝節(jié)能燈工作，避免電力浪費和光污染。五是提倡節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)水習慣。六是使用燃氣鍋爐，杜絕煙塵污染。由于引導有方，管理有章，措施有力，全校用水、用電呈現出下降趨勢。

在此基礎上，我們還針對每天產生垃圾較多的狀況，對垃圾處理采取了減量化、資源化的對策措施。要求學生不吃零食，設置一定數量的垃圾箱，避免學生隨地亂丟垃圾。學校還大力宣傳垃圾分類回收使用的思想，各班學生將收集來的可回收垃圾分類出售，變廢為寶，增強了師生資源回收利用的意識。

3.開展多種活動，增強愛護環(huán)境的意識。（1）主題班隊活動

我們抓住“環(huán)境保護，突出主題，教育為本”這一基本活動理念開展活動。學校各中隊相繼開展了“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”；“讓地球媽媽笑起來”；“節(jié)約用水”；“垃圾分類從我做起”；“綠色環(huán)保愛我家園”等一系列的班隊會活動。通過一系列的班隊會活動，教育引導學生了解環(huán)境保護的重要性，逐步樹立綠色環(huán)保、愛護環(huán)境的意識，從現在養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。

學校先后開展了“小學生環(huán)境保護知識賽”、“環(huán)保知識”征文活動、“環(huán)保手抄報比賽”、“科技環(huán)保制作大賽”、“環(huán)境教育優(yōu)秀作品展”、“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”、“《綠色校園 和諧校園》板報評比”等一系列環(huán)?；顒?，并且組織全校師生參觀和互相學習。每年植樹節(jié)，學校內都組織了校園植樹活動，對校園植物綠地進行了掛牌和各班認養(yǎng)樹的儀式。

（2）戶外體驗活動。

我們組織學生到室外開展環(huán)境探索實踐活動，傳遞欣賞環(huán)境、愛護環(huán)境的觀念。每班選擇一個環(huán)保小課題，如《廢舊電池回收》、《家庭養(yǎng)綠》、《校園白色污染調查》、《身邊河道水質調查》、《景瑞農業(yè)示范中心 系列體驗活動》等等，同學們在班主任和科學教師的指導下，走出教室,親近大自然。從教室延伸到社區(qū)、延伸到自然，師生的環(huán)保知識和意識不斷增強。

（3）環(huán)保節(jié)日活動。在大型節(jié)日進行環(huán)保宣傳活動，我們將環(huán)保宣傳日匯聚一起制成宣傳欄，每當一個活動日到來的時候，我們就有針對性地開展活動。比如3月12日植樹節(jié)，對全體學生進行植樹重要意義的教育，并每人要栽一棵樹綠化家園；在地球日、氣象日，舉行“地球是我們的母親”等專題國旗下講話。6月5日是世界環(huán)境日，讓學生走出學校，深入社區(qū)開展多種宣傳、調查、教育活動等。

4.注重環(huán)境育人

唐洪小學校園布局合理，花園、草地、綠樹、小河點綴其間，春來芳草如茵，夏到綠意盎然，秋來滿園飄香，冬至青松傲雪，真是學習育人的好場所。在加強校園綠化美化建設的同時，注重用環(huán)境育人，“小草給我一點綠，我給小草一份愛”、“萋萋芳草，踏之何忍”、“大樹是我的保護傘，我是大樹的小衛(wèi)士”、這樣的話語隨時給學生以心靈的啟示和震撼，讓他們在這優(yōu)美、整潔、人與自然高度和諧的環(huán)境中，得到了情操的陶冶和心靈的凈化。

落實了衛(wèi)生承包制，劃定衛(wèi)生包干區(qū)，將路道、走廊、樓梯、花圃、活動場地等安排到具體班級，落實到具體人員。制訂了衛(wèi)生檢查評比細則，實施評比獎懲制，依據檢查記載評比文明班級，將評比結果與班主任及有關人員的績效發(fā)放掛鉤，從而增強了他們的責任心。

四、投身公益宣傳

請進來，我校邀請到南通博物院園林部主任、動植物專家居衛(wèi)東先生，走進我們校園，進行生態(tài)文明宣講。給我們的學生做了一次“鳥類的遷徙”專題講座，并向學生詳細地講解了校園里生長的植物的生活習性，增長了學生見識，提升了學生保護大自然的意識和積極性。

走出去，我校在開展少先隊活動時，充分利用學校附近的有益資源，帶領學生走出校園，以社區(qū)為校外活動陣地，積極開展“綠色小衛(wèi)士綠色環(huán)保公益行動”，“參觀東社鎮(zhèn)生活垃圾分類分揀中心”，積極配合政府社區(qū)做好“秸稈禁燒”宣傳等活動。廣泛參與社會公益活動，讓學生接觸、感受大自然和社會環(huán)境，傳遞欣賞環(huán)境、愛護環(huán)境的觀念，增強了學生保護環(huán)境意識和使命感。

成績已屬過去，未來令人憧憬。我們決心以這次市級驗收評估為新起點，不斷提高學校環(huán)境建設水平，不斷提高學校環(huán)境育人水平，不斷提高學校實踐育人的水平，努力開創(chuàng)特色辦學新局面，積極創(chuàng)建和諧宜人的綠色學校。

小學自我評價怎么寫8篇

我們需要做好寫自我鑒定的準備，自我鑒定是從自己本身角度出發(fā)對自己進行分析和總結的應用文寫作。自我鑒定一般可以分為下面幾類，如畢業(yè)自我鑒定、實習自我鑒定、工作自我鑒定等等，以下的“小學自我評價怎么寫”或者是您在尋找的內容，傳遞新思想分享給身邊的朋友讓更多人受惠。

小學自我評價怎么寫 篇1

在這一學年度的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行學校教學計劃，完成教育教學工作任務。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表?，F就本學年的工作小結如下：

一、做到了嚴于律己，以身作則，為人師表，時刻注意自己的言行舉止(做到語言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實，儀容整潔)使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率，給學生樹立一個好的榜樣。教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結合。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。

二、做到了關心、愛護全體學生，尊重學生人格，從不體罰學生，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。既是學生的老師，又成為了學生值得信任的朋友。作為班主任，我結合教育教學的特點，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中，幫助學生逐步樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生全面發(fā)展。一旦發(fā)現有學生的思想出現問題，及時找他談心，糾正他的一些不良思想和行為。一旦有學生生病了，馬上帶他去校醫(yī)室看病，或請家長過來接孩子回去看病。

三、在提高自身思想政治覺悟的同時，加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務學習，不斷提高教育教學業(yè)務水平。認真參加科組教研活動，和同事一起學習和探討專業(yè)知識以及教學的新觀念、新思想，并把這些新的教學方法運用到教學中去。

四、遵守國家法律法規(guī)，熱愛學校，遵守學校規(guī)章制度。從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課。我盡量做到嚴于律己，對工作認真負責，一絲不茍;與同事團結協作，顧全大局。

1.師德表現自我評價100字

2.小學師德表現自我評價

3.中學師德表現自我評價

4.師德表現的自我評價

5.師德表現自我評價【薦讀】

6.師德表現自我評價（3篇）

7.教師師德表現自我評價

8.師德師風表現自我評價

9.師德表現自我評價語

10.師德表現自我評價評語

小學自我評價怎么寫 篇2

教師師德表現自我評價

【篇1：教師個人自我評價】

在這半年時間當中，通過自己的實踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學生課業(yè)知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學工作，處理各種關系應遵守的道德準則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關的行為習慣等，教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結合。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知"身教重于言教"，"為人師表"是多么重要。

做為班主任，我對班里的每一名學生特點都掌握得十分清楚，對于他們不同特點，制訂個別教育計劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學工作中將原來的灌輸式教育轉化為針對不同學生的引導式教育，使學生更樂于接受，激發(fā)他們的學習興趣，使他們不再對相對枯燥的教學內容產生厭煩心理。

我利用工作和業(yè)余時間充分接觸和了解學生，為教學改革提供了

第一手材料，作為教改實驗的實施者，在實施過程中，遇到特殊情況，及時總結，尋找解決的辦法，在以后的教學工作中推陳出新。

為了這份事業(yè)，我忠愛的教育事業(yè)，我會摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛傾注于學生身上，依法從教，嚴謹治學，廉潔從教，尊重家長，不愧于"人民教師"這個光榮的稱號！

【篇2：教師自我評價】

從前年九月初開始，我成為了一名教師已經有三年時間了，在這三年時間當中，通過自己的實踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學生課業(yè)知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學工作，處理各種關系應遵守的道德準則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關的行為習慣等，教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結合。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知"身教重于言教"，"為人師表"是多么重要。

做為班主任，我對班里的每一名學生特點都掌握得十分清楚，對于他們不同特點，制訂個別教育計劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學工作中將原來的灌輸式教育轉化為針對不同學生的引導式教育，使學生更樂于接受，激發(fā)他們的學習興趣，使他們不再對相對枯燥的教學內容產生厭煩心理。

以往的教學工作中，我們一直沿用的是全國弱智教育教材，由于教育教學的發(fā)展，這套教材針對性不強的弱點越來越明顯（），已經不能適應現代教學的需要，為此，教改實踐勢在必行，從新生入學開始，我們班就被列為教改實驗班，為了做好教學改革，必須早充分了解學生特點的基礎上，編寫出有針對性的教材，我利用工作和業(yè)余時間充分接觸和了解學生，為教學改革提供了第一手材料，作為教改實驗的實施者，在實施過程中，遇到特殊情況，及時總結，尋找解決的辦法，在以后的教學工作中推陳出新。

我叫馬清霞，電白漢山學校教師，在校期間連年被評為優(yōu)秀學生干部。思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心"三心"為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié).

【篇3：教師自我評價】

時光荏苒，從10年8月踏上三尺講臺至今已近一年，拋去曾經初入社會的稚氣，回想曾經的幾分期待，幾分擔憂，而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶。通過一年來努力地工作和不斷的學習，我不斷進步、不斷成長，獲益良多。

一、思想品德

教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此一年來我堅持進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平時，我虛心向學校老師學習教學經驗，共同進步。

二、教學工作

作為一名新老師，我認識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的學識的重要性。教師師德表現自我評價教師師德表現自我評價。所以，工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，除了參加新教師培訓，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。在這一年里，我擔任七年級的語文和歷史與社會的教學工作。我積極虛心的聽取指導師及其他同事的意見，并進行及時的調整。"興趣是最好的老師。"我平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，并及時反思，針對學生課堂上出現的問題，進行改進，致力于營造活躍的課堂氣氛。在教學中注意與學生的交流、適時的引導學生，致力于營造"快樂語文from 教師師德表現自我評價來自 end#rdquo;課堂，讓學生快樂學習并學有所獲。

三、班主任工作

要成為一名合格的教師，不僅要懂得"教書"，更要懂得"育人"。七年級學生剛由小學進入初中，很多方面還處于很懵懂的階段，班中有許多學生吵鬧、調皮乃至執(zhí)拗，所以任務更是艱巨。

班主任的日常工作有監(jiān)督學生早讀，初一就應該培養(yǎng)學生良好的學習習慣。第二節(jié)課后，廣播操開始，老師也要到操場監(jiān)督學生做操。主題班會是班主任工作的重要部分。我們組織一節(jié)主題為"認識自我、寬待他人"的主題班會。經過本節(jié)班會，學生更加了解自己，認識自己，也開始寬容他人，會多用禮貌用語了。回顧班主任工作，我的最大感觸是：對學生要有一顆包容的心。犯錯誤是學生的不可少的。每一個學生都在錯誤中成長。對犯錯誤的學生，要加以批評，也要給予改正的機會。教師師德表現自我評價文章教師師德表現自我評價出自，此鏈接！。

經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高；其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。"路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索"便是我此刻的心情寫照，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好。

時光飛逝，不知不覺走上教師這條道路快一年了。在這一年的時間里，我滿懷信心，努力工作和不斷學習，深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，使我獲益良多?，F在我總結一下近一年的得與失，因為回顧走過的路就可以更好的看清前面的路。

作為一名新教師，當然在教學方面還欠缺很多的經驗，但是從走上講臺的第一天開始，我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學生教好，于是無論多么忙，在這一年的時間里我都會經常擠出時間去聽本校年長有經驗教師的課，還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，并且積極參加新教師培訓，從中得到了很多寶貴的經驗。

在這一年的時間里，忙碌伴隨著充實，我一共在校開過兩節(jié)公開課，到林溪鄉(xiāng)校開過一節(jié)新教師匯報課，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人，前輩老師的指點讓我受益很多，不管從教學方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。

在這一年里我努力做到以下兩點：

第一、教師的舉止言行是學生學習的榜樣，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進修學校組織的各類新教師培訓活動，積極參加學校組織的各種活動。我盡量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習，充實自己的頭腦。第

二、在教學中，我每次都很認真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。平時我還虛心向學校老師學習教學經驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學生；在課外，我與學生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學生。

經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待提高；在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協調好兩者之間的關系；對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經驗。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好。

【篇4：教師工作自我評價】

雁過無痕，月落無聲，時間總在悄然飛逝。教師師德表現自我評價自我介紹。從2011年十月入職至今，已在學校度過了一年多的光陰，在這一年多的三個學期里，先后擔任了Photoshop基礎、ATA考證、AI和Indesign的教學工作，以及11印圖班的班主任工作。經過這一年多的努力工作和不斷學習，我獲益良多，在這里對自己的教學工作做個小小的總結，衡量下這段時間的得與失，發(fā)揚好的有點改進不足的地方。

教師是不但是學生的知識傳導者，更是學生的靈魂工程師。作為教師，必須具備良好的思想品德，這一年多來，我一直堅持堅持學習馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表重要思想和科學發(fā)展觀，提高自身的思想覺悟，時刻關注國家、社會動態(tài)。平時和同事們和睦相處，共同工作，共同學習，共同進步。以學生為主體，關注學生思想、學習動態(tài)，引導學生向好的方面發(fā)展。認真對待教育教學工作，時刻提醒自己向優(yōu)秀教師行列發(fā)展。

在教學上，我堅守崗位，從不曠課或隨意請假，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，特別是對接受能力較差的學生，廣泛涉獵各種知識，向有經驗的教師學習，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，建立良好的師生關系，注重形成輕松愉快的課堂氛圍，授之以漁，引導學生學以致用，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高學，從而也不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，積累教學經驗。

雖然所任教的科目是自己熟練的知識，但如果安于現狀不求進一步提高，終有一天會倍感吃力，因此，在教的過程中也得不斷地學（），特別是做為平面設計這一類老師，一天不學習，就會落后一截，所以在教學之余，我也會不斷地總結、研究新的方法和學習新的技術，充實自己，真正去達到教師必須擁有的知識水平。

在這一年多的教學中，可能由于和學生年齡相差不大的原因，與他們的相處比較融洽，因此在教學中也輕松很多，他們不但能認真學好所學的知識，大部分還能學以致用。上學期兩個班級在ATA中級技能考證中得以全部通過，而自己也得到了優(yōu)秀教師的稱號以及獲得考證技能獎項，但這一切只代表過去，現在和將來還得自己付出更多的努力，才能真正的成為一名優(yōu)秀的教師。

以上就是我在這一年多的工作情況，期間得到了很多學校領導和同事們的幫助，也發(fā)現自己還存在很多的不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師師德表現自我評價

教師個人師德表現自我評價

教師師德表現個人自我評價

中小學教師師德表現自我評價（共3篇）

幼兒園教師師德表現自我評價

小學自我評價怎么寫 篇3

小學生自我評價

小學生自我評價

導讀：范文 小學生自我評價

【篇1：小學生自我評價50字】

經過一學期的努力，我對自己的自我鑒定如下：

我是一個性格內向的孩子。在學習當中，我不愛發(fā)言，爭取在下學期能夠做到積極舉手發(fā)言。品德還不錯，下學期再接再厲。紀律不是很好，在課堂上會講小話，下學期一定改正。衛(wèi)生能夠做到講究衛(wèi)生，我會繼續(xù)保持。

【篇2：小學生自我評價】

我是一個__年級的小學生，我尊敬師長，團結同學，對人有禮貌。遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上學，不遲到不早退；按時完成作業(yè)，經常幫助同學；上課認真聽講；學習認真，虛心；積極參加勞動和體育鍛煉。主動積極參加各種集體活動。一個學期以來，在老師和同學的幫助下，我在學習和品德等方面都取得了很大的進步。雖然我成績不是很好，但我一直很努力，我特別喜歡數學。當然，我知道自己存在許多不足，如學習上沒有足夠的耐心，上課有時會做小動作。今后我會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點.，認識到自己的缺點并加于改正，爭取在

小學生自我評價

未來取得更大的進步！

【篇3：小學生自我評價】

在本學期中我能尊敬各科老師，見到每位老師主動問好。愛護學校的公共財物、公共衛(wèi)生，積極協助老師做一些力所能及的事。團結同學、能按時完成各項作業(yè)，在課堂上積極發(fā)言。

本學期中我想參評的是衛(wèi)生之星和進步之星。

在新的學期里，我要繼續(xù)保持好的學習習慣，努力改掉上課不專心、寫字慢不認真的環(huán)習慣。努力爭取在新學期里做一個德、智、體美勞全面發(fā)展的好孩子。

劉老師謝謝您對我的關心和鼓勵，我會好好努力的。

【篇4：小學生自我評價】

我在本學期愛護公共環(huán)境，注重個人衛(wèi)生，講文明、講禮貌，尊敬老師，熱愛班集體，團結關心同學，按時到校上課，不缺席、不遲到，認真遵守課堂紀律，上課積極發(fā)言，學習刻苦認真、上課專心聽講、按時完成各科作業(yè)。但在完成作業(yè)時還有些粗心大意，在今后的

小學生自我評價

學習中我會更加努力，改正不足，爭取取得更好的成績。

感謝您的閱讀，本文如對您有幫助，可下載編輯，謝謝

小學生自我評價

小學生自我評價

小學生自我評價

小學生的自我評價

小學生的自我評價

小學自我評價怎么寫 篇4

在教學工作中，本學年期，我認真根據課程標準和學生實際情景備課。在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，注重以學生為主體，讓學生在愉快的'音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在必須基礎上創(chuàng)造音樂。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

我們的音樂課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂人才，我們的教學目標是想經過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對一切完美事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對完美未來的向往與追求。經過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親身參與音樂的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎。

課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生能夠說一生受益。根據需要本學期，我們積極的參加了教育局開展的藝術月活動，如“百名歌手大賽”，“器樂比賽”，多名學生獲獎，我校被評為優(yōu)秀組織學校。我和孩子們的努力得到了認可，我很滿足。

小學自我評價怎么寫 篇5

本學年我圓滿地完成了本學期的教務任務，取得了預期的工作目標和可喜的成績：省級德育課題順利結題，五年級數學抽測各項指標均居全縣第一，六年級畢業(yè)綜合質量檢測我校人均分仍居全縣之首，師生各級各類獲獎捷報頻頻，達300余人次。下頭就教導處本學年度的工作作一回顧：

一、夯實校本研訓，提升教師業(yè)務素質。

1、拓廣天地長學識

為了提高教師業(yè)務素質和專業(yè)水平，我校還堅持每兩周一次校內業(yè)務學習與有計劃地組織部分教師外出學習與培訓。本學年學校安排全體教師學習了《人民教育》刊物中“立足校本教研，發(fā)展教師隊伍”文章，各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學課例光盤”、“聽專家名師講座”等業(yè)務學習活動。本學年學校還先后組織了二十人次教師參加了國家、省市培訓、聽課、觀摩活動，同時，暑假我校全體教師參加市師訓部開展的第三輪繼續(xù)教育“評好課”網上培訓和英特爾未來教育培訓活動。

2、有效教研促成長

3、龍頭課題立成效

學校以省級德育課題為龍頭，進取要求教師開展課題研究，爭取階段性成果，并做到理論研究與教學實踐相結合，發(fā)揮最大的教學效率，促進孩子們的全面發(fā)展。

《學生良好行為習慣與個性品質養(yǎng)成機制的研究》系安徽省教育科學研究重點項目研究課題，該課題于xx年3月開題，xx年4月結題。經青陽縣實驗小學課題組實驗研究，取得了豐碩成果，有很高的學術價值，獲得了廣泛的社會效益。

該課題以起始一年級的5個班級為研究對象，研究資料涉及到學校教育、家庭教育和社會教育，參與研17咳嗽輩喚黿鲇幸荒曇端觿17學科教師，校長還親自擔任課題組組長，學校德育處、教導處、教科室和總務處等多個部門管理層參與研究。同時，該課題歷經六年之長，每兩年組織一次階段成果驗收，第一、二階段由縣教育局組織專家階段評估，第三階段由池州市教育局組織專家對課題進行階段評估驗收。該課題對每一次取得的階段研究成果隨即進行全校推廣普及，真正做到邊研究、邊評價、邊推廣，推廣中再研究、再提煉、再普及。目前，該課題研究的大部分成果不僅僅全校推廣，且輻射城區(qū)和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學校。異常是建構了本校的德育特色成果最有價值：

（1）建立了《“我能行”學生一周學習生活評價表》讓評價有了標準。

（2）“學生素質發(fā)展報告單”實行多元評價，彰顯人文。

（3）德育實踐活動系統(tǒng)有序：一、二年級親子運動會，三年級消防隊科普基地參觀，四年級祭掃烈士陵園和到自來水廠考察，五年級慰問敬老院和氣象局科普基礎實踐，六年級模擬長征軍營一日體驗活動。

（4）編寫了學校德育系列校本教材：《青陽縣實驗小學學生手冊》、《養(yǎng)成教育手冊》、《安全教育手冊》、《禮儀教育手冊》、《成長的足跡》等。

省課題鑒定組一致認為：該課題研究到達預期目標，取得夢想成果，一致同意經過鑒定。提議課題組進一步加強對同類課題相關主題的研究，進一步推進基礎教育課程改革和學校德育工作深入開展。

二、開展豐富多彩的活動，搭建學生成長平臺

1、經典書香潤人生

2、品牌活動增才干

豐富多彩的德育活動不但使學生學到很多相關方面的知識，更重要的是學生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日、紀念日開展主題活動。學校的讀書節(jié)、數學節(jié)、英語節(jié)、體育藝術節(jié)、學校文化節(jié)就如同一條美麗的珍珠鏈讓師生全員參與，鍛煉自我，展示自我，成功自我。本學年度里，舉辦了教師第三屆讀書沙龍和首屆新經典朗誦比賽；舉辦了第三屆學校數學節(jié)，本屆數學節(jié)的主題是：弘揚數學文化，感受數學魅力，體驗數學樂趣。在為期一周的數學節(jié)中，同學們暢游數學王國，在節(jié)徽口號設計、講數學故事、數學計算、數學知識競賽中和豐富多彩的數學游戲中，領略了數學的奧妙與樂趣，還涌現出一大批熱愛數學，肯動腦筋的數學學習進取分子?；顒影l(fā)現了人才，培養(yǎng)了人才；舉辦了第二屆學校英語節(jié)，本屆英語節(jié)的目的在于激發(fā)全校學生學英語、用英語的興趣，增強開口講英語、動手寫英語本事。營造濃厚的英語學習氛圍，讓英語走進每個孩子，使他們想說，敢說，能說，樂說。

開展了資料豐富、形式多樣的活動：三―六年級的英語書寫比賽、三―四年級的英語聽力競賽、三年級的英語誦讀比賽、五―六年級的英文打比賽和限時寫單詞比賽。英語節(jié)為期一周，三―六年級的學生都參加了英語節(jié)的活動，到達了“人人參與，人人歡樂，人人有收獲”的效果；舉辦了首屆科技節(jié)，活動資料有參觀科技大篷車、自制滑車比賽、魔方比賽、科技小發(fā)明展覽和科技小論文比賽。在活動中，同學們深刻地感受到了學科學、玩科學的歡樂，體會到了科學就在我們身邊，明確了要在日常生活中善于觀察、勤于動腦，讓科學更好地為我們服務。

除了以上幾個大項活動節(jié)外，學校仍然堅持六項年級常規(guī)活動：一、二年級親子運動會，三年級消防隊科普基地參觀，四年級祭掃烈士陵園和到自來水廠考察，五年級氣象局科普基礎實踐和野炊勞動實踐，六年級模擬長征軍營一日體驗活動，理解國防教育，鍛煉體質、錘煉意志，增強克服困難的信心。每一次活動以年級組為單位，以班主任為核心，針對活動特點，有序進行活動前的準備，活動中的安排，活動后的評價，學生在活動中歡樂成長，教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學生有了這些經歷，不僅僅沒有影響學習，反爾促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，禮貌素養(yǎng)得到提升。

進取組織學生參加各級各類競賽活動，學生獲獎面廣、等次高，學校先后榮獲池州市首屆中小學幼兒園師生書畫比賽優(yōu)秀組織獎、《安徽青年日報》小記者輔導總站、全國環(huán)?？茖W實踐基地等稱號。

三、細化教學常規(guī)過程化管理，努力提高教學質量

1、課程管理嚴落實

本學年度，學校繼續(xù)執(zhí)行《青陽縣實驗小學教師一日常規(guī)》，重新修訂了“考勤請假制度”，對照學?！翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā)現問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設置實施方案要求，開齊學科門類并上足學科課程。同時，我校實施的“校長室請假―教導處調課―代課人簽―調課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情景下班級課程的落實。

2、業(yè)務檢查重平時

學校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務檢查與指導，原則上每月進行一次業(yè)務抽查，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照“檢查―反饋―改善―復查”四步走的方式，使得教師的各項教學業(yè)務工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學服務。繼續(xù)進行推門聽課制度，我們采取“聽課評課捆綁制”，使教師的業(yè)務學習與聽課務實有效，

3、規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴格要求教師遵守學校工作制度，規(guī)范自我的教學行為，尤其是對教學常規(guī)工作常抓不懈。教導處繼續(xù)加強教學“六認真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學計劃中的學情分析、優(yōu)差生輔導措施，試卷分析，教學反思、學生成長檔案的建立等。學校教學部門分別作出明確細致的指導與規(guī)定。全體教師都能按照教學部門的要求認真細致地做好教學常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質量，向課外輔導與作業(yè)批改要效益。經過全體教師的協作努力，本學期我校在全縣教育教學大檢查中，學校在執(zhí)行教學常規(guī)、落實課程計劃方面得到上級的充分肯定。

4、教學管理提質量

本學年我校重點抓課堂教學管理，擬經過嚴格的教學管理求得良好的教學質量。一是學校教導處加強日常教學監(jiān)控，發(fā)現問題，及時分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng)新質量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高質量；三是召開學生、家長座談會，交流反饋教學情景；搜集、整理、研究學情；四是加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避免很多重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質量；五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學生的總體成績；六是重點抓好畢業(yè)班的教學管理工作，為畢業(yè)班盡力供給良好的教學環(huán)境與學習氛圍。

5、學生評教促發(fā)展

學生評教工作是教學質量監(jiān)控的一個重要方面，是學校進行的一項常規(guī)測評工作。第一學期末學校開展了一次學生評教活動，教導處精心設計了問卷資料，圍繞十個教學常規(guī)方應對學生進行了問卷調查。本次一共有78名學生參加問卷調查，問卷數據顯示，我校教師教學常規(guī)整體較好，體現了較高的職業(yè)道德。但也存在某些學科和部分年級問題較多，集中表此刻不能按時下課、部分學科作業(yè)負擔重、作業(yè)批改不及時和教師課堂接手機坐著上課等現象。經過這次學生評教活動，進一步鼓勵教師備好課、講好課，不斷提高講課藝術，克服不足，提高課堂教學的水平；進一步調動了學生的學習進取性，加強了師生間的互相交流，使學習中雙向的信息反饋更加活躍，師生同心提高學習質量的氣氛濃厚了；進一步加深了學生對任課教師的了解，培養(yǎng)了學生公平、公正、全面和客觀的評價本事。

四、教務工作感悟及反思

1、樹立全心全意為師生服務意識

教導處的日常工作確實很多，學年初，當學生們還沉浸在暑假的愜意中時，我們教導處已經開始了緊張的準備工作。從課務、班務安排到制定本學期的教研活動、學生活動；從統(tǒng)一安排本學期的校本培訓資料到制定各類教育教學計劃；從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本，無一不需要周密研究、精心安排。開學后，鞏固學額、各類統(tǒng)計報表的填寫，召開大大小小的會議，承擔各類校本教研、校本培訓的任務，各種學生的常規(guī)檢測又是我們日常工作的“重頭戲”……一項項繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點馬虎。我們僅有高效地開展工作，才能使教導處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。直到期末復習，我們也在實施“捆綁跟蹤”的策略，下沉到薄弱班級、薄弱學科，幫忙教師們一同督促學生有效做好期末復習，在中等生與學困生中開展“螺旋式層層過關”的措施，不放棄任何一個學生，扎實打好“攻堅戰(zhàn)”。“累并歡樂著，累并收獲著”，我們教導處的同志都有這樣的共識，盡管工作是瑣碎而又繁重的，可是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實與快慰，因為僅有當你能夠正確審視自我價值的時候才是最歡樂的！所以直到年終歲尾或假期過半，我們也絲毫沒有放松自我的工作，而是周到細致地做好了期末的收尾和假期臨時工作。

2、建立邊工作邊反思邊改善機制

盡管我們教導處做了很多的工作，今年的教學成績也是斐然，可是我們的教導處工作還是存在著一些不足之處。如：個別學科、個別班級教師的主動性及職責意識較差，對學生缺少長期而扎實的訓練，沒有構成良好的訓練計劃，開展班級活動抓得不夠細、不夠實，個別工作是為了應付學校檢查，導致學生本事提高遲緩。還有的是一些班級只顧抓學習，而忽視了班級管理及學生思想等變化，班級學風不濃，一些學困生明顯掉隊，教師盡管用了很大的力氣抓學習，可學習成績仍然提高不了，可見班級細致的管理工作與教學工作應當是齊頭并進的。在教學管理中，還有因為雜事多導致的落實不夠的地方，這也是應當避免的。如聽課聽得少，由于教研組缺少工作的主動性，造成教研較為拖拉，團體備課活動的開展得不夠扎實。

這些都是今后工作中需要進一步完善的。進一步加大教學檢測，異常是課堂教學的檢測力度和教學質量的監(jiān)控制度，進一步提高我校的教學質量。從我們今年的教學成績來看，經過與去年的縱向比較，雖然一些學科，一些班級提高了，可是，還有的學科和班級提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的學科成績下滑，這是我們的薄弱之處，也是我們的死角。不能不引起我們的反思，如何提高教學成績，是擺在我們面前，契待解決的問題成績的取得令人鼓舞，可是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，再接再厲！

小學自我評價怎么寫 篇6

作為一個小學生，要做到全面發(fā)展，德智體是必不可少的三個方面。而自我評價，則是幫助我們認識自己、總結經驗、發(fā)現問題、提高自身素質的一種重要方式。那么，下面我就來詳細、具體、生動地給大家分享一下我作為一個小學生的德智體自我評價。

首先說說我的德。在德育方面，我始終堅持遵守學校規(guī)章制度和師長的教誨，尊敬師長，團結同學，樂于助人。每天都能主動問候老師同學，積極參加班級活動，具有較強的集體榮譽感和責任感。我還會主動幫助同學，尤其是那些有困難的同學，為他們提供幫助，共同進步。我還會參加學校的志愿者活動，積極參與社區(qū)公益活動，傳遞正能量，幫助他人，提升自己的社會責任感。

接著說說我的智。在智育方面，我注重自主學習和積極思考。每天都會安排好學習計劃，按時完成老師布置的任務，認真聽課，認真完成作業(yè)。我還會自己主動尋找學習資料，積極探索學習方法，培養(yǎng)自己的獨立學習能力。在課堂上，我會積極思考問題，敢于提問，敢于發(fā)表自己的觀點，鍛煉自己的思維能力和表達能力。同時，我也會參加各種競賽和活動，不斷挑戰(zhàn)自我，提高自己的綜合素質。

最后說說我的體。在體育方面，我注重鍛煉身體，培養(yǎng)體質。每天都會參加晨練，積極參加體育課，堅持運動鍛煉，保持良好的身體狀態(tài)。我還會參加各種體育運動，在操場上奔跑、跳躍，鍛煉身體，培養(yǎng)團隊合作精神，提高協調能力。在體育比賽中，我會全力以赴，勇于拼搏，爭取最好的成績，培養(yǎng)自己的體育精神和意志品質。

作為一個小學生，我在德智體方面都有一定的表現和成績，但同時也存在一些不足和問題。比如在德育方面，我還需要更加注重誠信和友善；在智育方面，我還需要更加努力，提高學習成績；在體育方面，我還需要更加堅持鍛煉，提高體能水平。我會繼續(xù)努力，不斷完善自己，在德智體方面都取得更加優(yōu)異的成績，為自己的成長和發(fā)展打下堅實的基礎。希望可以成為更好的我，也會為我未來的成長奠定更加堅實的基礎。

小學自我評價怎么寫 篇7

自我評價是對自身的一個全面性評價，必定是有優(yōu)點也有缺點的，那么，大家知道怎么對自己的優(yōu)缺點進行評價呢？下面是小編為大家整理的小學生優(yōu)缺點自我評價，歡迎閱讀借鑒。

小學生優(yōu)缺點自我評價

（一）

1、在課堂里，我比較少發(fā)言，可是我在自己分析課文，對什么課文、生字，我都有自己的看法，在語文上，我的理解和同學們的相似，有時心里有說不完的話想對老師同學說，在作文上，我似乎文思如泉、筆走如飛，十分鐘就能寫出一篇作文?？稍跀祵W上，我粗心大意、馬馬虎虎，有時甚至自己都檢查不出自己的錯題，成績一直是八十多分，我對數學感到十分簡單，可有時連一些小小的加法題，都能讓我錯上好幾道。英語對我說有點難，讀音非常怪，媽媽還給我報了劍橋英語，讓我對英語更深一步的了解。在科學課里，我觀察不細致，對科學還是一竅不通，比如自然元素是什么，有機生成礦物是什么，含氧酸鹽是什么……好多的問題。我老想不通，為什么科學那么多結構，那么多的復雜，如果科學老師能給我講，那我還有無數個為什么想問問老師。

在課間里，我玩得非常愉快，和同學們一起跳皮筋、踢鍵子，和同學們相處比較好，各誰都能玩。現在我最入迷的就是跳皮筋，我發(fā)現跳皮筋的樂趣非常多，在家里，我總媽媽和爸爸給我當“柱子”，幫我撐皮，我來跳，跳得我滿頭大汗的時候，我還是想跳。在家里，我不愛玩電腦，只愛看電視，有時一入迷就讓我能看一兩個小時，我知識對眼睛不好，就多出去滑旱冰等游戲。

2、這學期我的成績起伏不定，考試成績也很少考高分，在學校的表現非常差，在老師面前嬉皮笑臉，這也使薛老師對我有許許多多的意見，我不會看薛老師的眼色，而且還騙人。我目前的學習態(tài)度非常的惡劣。各方面做的都讓人失望，薛老師現在都有點不相信我了。

3、在這一學期里，我的學習狀態(tài)不夠積極，有一點低落。而且，這學期我上課也不是特別認真了，這點應該改進。日記，前半學期并不認真，幸好后半學期認識到了自己的錯誤，認真一些了，書寫好一點兒，但書寫習慣不怎么好，以后應該注意了。

我的語文成績不錯，而作文卻退步了。對數學呢，總是提不起興趣，當然也就學不好了。英語，考試成績還算過得去，但總是不能夠很好地去理解，令我十分苦惱。在副科上，不夠重視，應該予以改正。我想，我以后不能再偏科了。

4、在本學期當中，我的語文成績一落千丈，一份份八十多分的卷子映入了我的眼簾；而數學成績不是太穩(wěn)定，我既考過滿分——一百分，也考過低分——八十四分；英語的考試，相對來說比較穩(wěn)定，而且都保持在九十九分以上。

這一學期當中，我比以前的發(fā)言稍微積極了一點，但還是不夠積極，所以我以后還要充分地做預習，爭取多回答些問題。再就是我上課極愛說話的毛病少了，不再和以前一樣很愛交頭接耳。

這一學期中，我的表現還不是太好，所以，我在下一學期中還要百尺竿頭，更進一步，我要盡我最大的力量去進步。

5、本學期自我認為學習十分差，有時候離成功只差那么一點點，語文前幾次還行，九十多，后來就一直八十幾了，數學一直不好，六十八，七十幾的事幾乎頻繁發(fā)生，英語更是不行，英語單詞一個都不背，背了的都忘光了。每天起床磨磨唧唧總是遲了才從家里出來，一天做事緊緊張張，好像去趕集似的。

做作業(yè)丟三落四，到第二天早上才想起來沒寫完，又緊忙起來“補”，手忙腳亂的，有幾次頭都忘大了。我自從擔任了衛(wèi)生委員以后，班里的衛(wèi)生就好起來，從以前滿滿的垃圾布滿時，再看現在地上干凈的沒有一片垃圾，而且還把地拖得干干凈凈，我對我這點還是蠻自豪的。

小學生優(yōu)缺點自我評價

（二）

1、這個學期我團結同學，尊敬老師。在學習上，明確學習目的、端正學習態(tài)度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，養(yǎng)成良好的學習習慣。我學習勤奮，積極向上，還經常參加班級學校組織的各種課內外活動。我會努力學習，爭取在下個學期再創(chuàng)佳績。

2、我能夠嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽；學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質樸的學生。平時能夠尊敬師長，團結同學，遵守校紀校規(guī)。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。在學習上，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天！

3、本人尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。在家我經常幫爸爸媽媽做家務，這學期我學到了許多知識，思想比以前有了非常大的提高，我努力做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是非常好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

4、我是一個品學兼優(yōu)的學生，我在校尊敬師長，回家孝敬父母，在公共汽車上能主動讓位。我熱愛學習，熱愛勞動，誠實守信，我與同學相處融洽，能在自己能力范圍之內幫助一些有困難的同學，積極參加班級的每次活動，融入到班集體這個大家庭中去，處理好與同學、老師的關系，積極參加課內外各種活動。當然我也有許多不足之處：比如某門學科成績不理想，上課會講小話，不專心聽講。但今后我會改正，爭取做到沒有最好只有更好的地步。

5、我尊敬老師關心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不茍。在困難面前我也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我沒有屈服，我有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在我的努力下，我終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進步。

小學生優(yōu)缺點自我評價

（三）

本人敢于接受各種挑戰(zhàn)，勇于堅持，個性開朗，與人相處融洽，表達能力較強，極具學習、創(chuàng)新能力，有非常強的上進心，思想積極，做事認真、主動、有條理。政治思想上，與黨中央保持一致，能夠快速貫徹黨的各方面政治精神，深入學習黨的各會議重要內容，有較好的辨別力和敏銳性；學習上，雖然不是成績最優(yōu)異的，但是學習刻苦努力、態(tài)度非常端正；工作上，擔任學生干部期間，成功組織過多次班級活動，有責任心，集體榮譽感強，起到了非常好的帶頭表率作用，在企業(yè)的實習期間，也受到領導和同事的一致好評；生活上，為人謙遜、踏實、能吃苦，個人作風端正。與此同時，我還存在一些不足之處，對黨和國家的方針、政策、業(yè)務知識學習不夠經?；h的理論知識學習不夠，有些內容學習不扎實，需要繼續(xù)加強學習黨的理論知識，提高鉆研精神；平時遇到問題和困難的時候，考慮不夠全面，把握細節(jié)方面有待提高；實習中，學習的理論知識聯系實際的能力有所欠缺。

1、總之，以上的優(yōu)點我將繼續(xù)堅持，缺點要及時的改正，進一步嚴格要求自己，積極地進行自我反省與批評。 年的要求用愛心、耐心、童心對待幼兒，關注每個幼兒，關注每個幼兒的每個細節(jié)。為成為一個優(yōu)秀的幼兒教師而努力。

2、繼續(xù)本科學歷的學習，樹終身學習的觀念，不斷更新知識，一專多能，使教學工作博、深、新，豐富自己的知識，開闊自己的視野，以先進的知識結構提高教學質量，做到勤業(yè)多能。

3、以愛的承諾嚴格要求自己，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)奉獻。要以自己健康的言談、舉止、心態(tài)去影響幼兒，建立和諧、平等的師幼關系；愛每一個幼兒，為每一個幼兒負責，做每一個幼兒可信賴的朋友。

具體措施

1、積極參加政治學習，做好筆記，主動積極參加團組織活動，時時以一個優(yōu)秀團員的標準要求自己。積極參加各級各類培訓和學習，做好筆記和反思，并和工作實際相結合，落實到工作中去。

2、平時認真的閱讀相關新的幼教書籍，提高自己的理論水平，不斷更新教育觀念，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊反思，及時總結每階段工作的成績、存在的問題、解決的方法方式、反省自己的教育觀念，更好的開展工作。

3、樹立以幼兒為本的教育思想，明確教育的目的不僅要讓幼兒學習知識、獲得知識，還要教幼兒學習做人，學會做人，學會理解、尊重、合作，熱愛自然，維護世界和平等。在一日生活中，提倡探究式學習，鼓勵幼兒大膽探索，主動學習。讓幼兒盡可能的利用身邊的實物，通過摸摸、說說、問問來調動多種感官學習，使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習慣，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力。

4、在幼兒園中，時時有德育，處處有德育，充分利用日常生活中的德育因素，對幼兒進行良好習慣的培養(yǎng)。晨間活動滲透德育，在數學教學過程中，對幼兒進行“感恩”教育。

自我評價優(yōu)缺點

自身優(yōu)點缺點自我評價

黨員自我評價優(yōu)缺點

個人優(yōu)缺點自我評價

個人優(yōu)缺點自我評價

小學自我評價怎么寫 篇8

我尊敬師長，為人坦誠，團結同學，關心群眾，學習上也能認真上課，作業(yè)絕大部分都能按時完成。

同時我是一個貪玩懶惰的男生，怕動腦筋，不喜歡寫作業(yè)，課堂上聽課效率也不高，對老師的批評教育也能接收。人的一生是智慧持續(xù)積累的'過程，而不但僅是身體的長高。我會在今后的人生征途中，能多些勤奮，為自己定個適宜的目標，才能無怨無悔！但在嚴峻的學習中，我也能曾退縮失望，消極逃避，用懶惰來對付作業(yè)。

以后我會端正態(tài)度，勇于挑戰(zhàn)自我，實現人生的理想！

小學生自我評價怎么寫

自我鑒定是一種重要的評價形式，屬于自我概念的重要內容之一。經過慎重考慮我們?yōu)槟x擇了一篇不錯的“小學生自我評價怎么寫”文章，這篇文章是一個非常好的信息來源您可以在其中找到您所需的一切。

小學生自我評價怎么寫 篇1

1.本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標。

2.我思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知;我熱愛學習，總是很快完成作業(yè)。我酷愛籃球運動，充滿了活力。但我不善于珍惜利用時間，把作業(yè)當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關系。學習需要刻苦鉆研和勇于質疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學習中，我會端正學習態(tài)度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，方可到達理想的彼岸!

3.我性格內向，不善言辭。自信和執(zhí)著的女孩，為了心中的夢想，我堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮?？捱^，笑過，迷茫過，可我不曾屈服過。我文弱中透露出剛強。在今后的學習中，我還要一如既往地努力，同時還要學習正確的方法，爭取能更快更穩(wěn)地到達目的地!努力吧，付出總會有回報!

4.我外表清秀卻一臉冷漠;我渴望理解和關愛，卻自私狹隘，容不得別人對我的真誠批評;我也曾豪情萬丈，有過遠大的抱負，但隨著年齡的增長學習壓力的增加，我漸漸淡忘了我的理想。我不思進取，頑劣倔強，常常做出出人意料的舉動。如今，我即將初中畢業(yè)，真誠地奉勸我融入到社會大家庭中來，感受別人的幫助和關愛，并學會回饋和感恩!

5.我安靜穩(wěn)重，刻苦塌實，我總在默默地努力，也取得了一定的成績，尤其是英語進步很明顯，而且一直保持著優(yōu)勢;但理科的學習似乎已成了攔路虎，讓我產生了畏懼心理。但我要告訴自己，唯有樹立必勝的信心，加上勤奮的努力和刻苦的思考，才能達到理想的成績。我會能為自己樹立更高遠的目標，以更大的熱情投入到新的戰(zhàn)斗中去!

小學生自我評價怎么寫 篇2

作為一名教育工作者，我深刻認識到自我成長評價的重要性。自我成長評價是指小學生對自身成長過程中所取得的進展和成就進行自我評價和反思。隨著時代的變遷，越來越多的學校開始引入自我成長評價作為教育教學活動之一，使學生更全面地認識到自身的優(yōu)點和不足，提升自身的主體意識和自我管理能力，成為自信、自立、自強的成長者。

首先，自我成長評價具有明確的目標和要求，促進了小學生對自己的全面認知。在自我成長評價中，學生需要對自己的動機、學習能力、品德、社交等方面進行評價。評價過程要求學生具備一定的邏輯思維和文字表達能力，包括自我分析和自我總結。通過自我評價，學生可以透過自己的行為和心態(tài)，看到自己的努力和收獲，深入了解自己的優(yōu)點和不足，從而針對性地制定個人學習計劃和提高方案，更有效地規(guī)范自己的學習行為和習慣。

其次，自我成長評價能夠培養(yǎng)小學生的獨立思考和意識形態(tài)。隨著社會的發(fā)展變化，人們的生存環(huán)境和觀念模式不停更新，學生需要具備自主思考的能力。在自我成長評價中，學生需要對自己的行為和成長進行深入的反思，思考自己的缺點和不足，制定更為科學的提高方案。在這一過程中，學生需要理性思考，批判性思維，根據事實和數據進行判斷。這種思考方式能夠幫助學生擺脫盲目從眾，塑造獨立思考的意識和品格，讓孩子在未來的社會競爭中更加從容自信。

最后，自我成長評價有助于培養(yǎng)學生的人際交往和社會適應能力。自我成長評價過程中，學生不僅需要評價自己，還需要進行與別人的比較，從比較中尋找借鑒和啟示。在和同學交流的過程中，學會傾聽別人的成功和失敗經歷，結交更多的朋友，拓寬社交圈，促進人際交流和互動。在這一過程中，孩子的社交能力和團隊協作能力得到了極大的提升，有利于培養(yǎng)孩子在日后的工作和生活中的社交能力。

總之，在現實生活中，自我成長評價具有重要的意義。對于小學生而言，自我成長評價是一種有益的評價方式，不僅能夠提高自身的認知水平，培養(yǎng)孩子的自主思考和獨立意識，同時也能夠拓展孩子的社交圈，增強人際交流和團隊協作能力。我們的教育在適應時代變革的同時，也需要積極引領自我成長評價的理念和實踐，讓學生更好地成長。

小學生自我評價怎么寫 篇3

自我評價應明確自己的政治導向,擁護黨的路線,政策以及在社會政治活動中自己的思想,認識與表現,思想道德品質的體現。下面是小編為大家整理的簡歷自我評價精簡50字，供大家參考!

簡歷自我評價

學習方面，努力學完學校所開的每一門專業(yè)，可真正為社會服務。

政治方面，努力學習黨的十七大精神，遵紀守法，努力回報社會。

衛(wèi)生方面，積極參加環(huán)?；顒樱瑦圩o環(huán)境衛(wèi)生。

其他方面，有較強的集體榮譽感和團隊精神，對工作盡職盡責，忠于職守，有較強的管理能力和創(chuàng)新意識。

簡歷自我評價

本人虛心學習，以誠待人，開朗活潑，良好的學習能力和溝通能力。能夠正確對待生活中遇到的各種困難;有較強的獨立思考意識。能在工作中吃苦耐勞，細心做事，有比較好的承受能力，能組織協調團隊合作精神，有很強的責任心和進取心。

簡歷自我評價

本人性格開朗，對待工作認真負責，待人真誠，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神。專業(yè)知識扎實，有積極的工作態(tài)度，能夠獨立工作，又極賦團隊精神，同時具有良好的文化素質;對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神.。熟練掌握了會計核算的全部流程，能很好地應對各種會計核算問題，有很強的領悟和學習能力。熟練掌握辦公軟件，電腦操作熟練，能適應不同崗位要求。頭腦靈活，善于分析，具有現代財務管理理念。

簡歷自我評價

本人熱心、自信、上進心強，工作認真負責，具有良好的團隊合作精神與較好的個人親和力;舉止優(yōu)雅，有親和力，精力充沛，做事有條理，責任感強;具有優(yōu)秀的思維、溝通和學習能力，熱愛團隊工作。對于網絡文化有著濃厚興趣,善于與人溝通,能夠感受前衛(wèi)文化、科技潮流帶來的樂趣。同時對創(chuàng)意有著自我的分析和見解，愿意和大家一起分享思維的感受。

簡歷自我評價

本人待人誠懇有禮，對工作認真負責，性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠;積極主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強的組織能力和團隊協作精神，具有較強的適應能力;工作積極配合。

簡歷自我評價

本人性格開朗、能吃苦耐勞、有責任心、擁有較強的組織能力和適應能力，并具有良好的身體素質。與同學相處和睦融洽，樂于助人，對工作認真負責。能夠積極參加學校及班級組織的活動，并能在活動中充分發(fā)揮出自己的作用。在未來工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。喜歡打籃球，羽毛球等運動。

簡歷自我評價

本人喜歡唱歌，性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心，善于與人溝通，有一定的團隊合作能力和創(chuàng)新意識，是個有擔當的女生。熟悉office辦公軟件，學習過計算機類相關知識，學過網頁設計與制作。精通財務會計，做賬算賬。

簡歷自我評價

本人樂觀開朗，嚴以律己，以誠待人，能夠吃苦耐勞，工作積極主動。能熟練運用word、e_cel、office相關軟件;熟悉vb和c++語言;掌握sqlserver來對信息進行各種操作，如查詢學生信息表;了解sql數據庫應用技術及dreamweaver網頁制作。易于融入集體文化，能與他人建立良好的關系。具有團隊合作精神，創(chuàng)新意識，有進取心，對工作負責，可適應高強度的工作。

簡歷自我評價

本人畢業(yè)于軟件工程專業(yè)，有計算機領域的廣泛知識基礎，一直以來從事軟件測試及質量保證方向的工作，多年技術兼管理崗位工作經歷，對軟件開發(fā)流程有清晰的理解，并通過自己的不斷學習積累了較豐富的技術和管理經驗。學習能力強，勤奮執(zhí)著有韌性，能吃苦，思慮周密，有主見，做事認真負責且有始有終，為人坦誠，心胸豁達，善與人溝通，有良好的團隊精神。

簡歷自我評價

我叫袁理，今年8歲。媽媽說‘您是屬龍尾巴的。我說‘那有什么，龍尾巴還能掌控方向呢’為了不辜負爸爸、媽媽的期望，我要加倍努力學習，長大以后，要像龍頭那樣威風。

人們都說我長得像演員梁天，一笑，眼睛就瞇成兩條縫兒。我喜歡彈琴，因為可以表達我的喜怒哀樂。

我要像草原上一匹不知疲倦的健壯的馬，永遠向前方奔跑。

簡歷自我評價

本人性格開朗、自信熱情、做事穩(wěn)重、有責任心、能吃苦耐勞，富有時間觀念，富于團隊合作精神和集體榮譽感及企業(yè)忠誠度，有一定的語言表達能力，善于溝通交際，具有良好的人際關系。堅信“工作的人生最美麗”。

簡歷自我評價

我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現自身價值并在工作中做出最大的貢獻：作為初學者，我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越;作為參與者，我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神;作為領導者，我具備做事干練、果斷的風格，良好的溝通和人際協調能力。受過系統(tǒng)的經濟相關專業(yè)知識訓練，有在多家單位和公司的實習和兼職經歷;有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。

簡歷自我評價

本人性格開朗，為人細心，做事一絲不茍，能吃苦耐勞，工作腳踏實地，有較強的責任心，具有團隊合作精神，又具有較強的獨立工作能力，思維活躍。

能熟練運用windows officeword、e_cel、___等應用軟件，能根據___的需求，完成面____工作，具備良好的____意識，極強的溝通能力和談判能力;

在____中提出專業(yè)的意見和產品及供應商資訊，提出可行性方案建議，跟進解決____問題;具備團隊協作精神，有責任心、人品好、思想端正;具備一定的文件管理能力。

簡歷自我評價

工作踏實、嚴謹、專注，實際分析問題和處理問題的能力較強，工作的計劃性、協調性及條理性較好，有旺盛的求知欲和積極的進取心，善于獨立思考，有良好的團隊意識。

外資銀行工作經驗，有ibm主機(z/os)項目開發(fā)經驗，熟悉cobol，db2，匯編。有獨立思考能力，善于發(fā)現問題、解決問題;工作認真負責，任勞任怨，能夠高效地完成工作;性格開朗，為人坦誠，具有良好的協作能力，能與同事形成和諧地工作氛圍。

精通熟練計算機it軟硬件技術，對it周邊科技發(fā)展有濃厚興趣;團隊意識及適應能力強，抗壓能力好，喜歡面對挑戰(zhàn)迎難而上;工作絕對勤奮，認真負責，希望能得到貴公司的一個寶貴面試機會。

英語流利，可以使用英語無障礙溝通及撰寫技術文檔。開朗活潑，喜歡創(chuàng)新、挑戰(zhàn)。喜歡運動，愛讀書。對新鮮事物充滿好奇心，樂于接受新知識。有團隊領導能力，能獨立思考而又善于溝通;冷靜、明智，能在壓力下完成工作。

簡歷自我評價

三年的大學教育使本人具有商務英語專業(yè)方面的理論知識，半年的專業(yè)實訓讓本人掌握外貿單證的操作流程知識，也增強了自己適應環(huán)境的能力。在校期間本人嚴格遵守學校規(guī)章制度，尊敬師長、團結同學，有強烈的集體榮譽感;學習認真刻苦，成績優(yōu)良，曾獲得院獎學金;重視理論聯系實際，積極參加各項實踐實習活動。本人出身于農村家庭，從小就培養(yǎng)了吃苦耐勞、堅忍不拔的精神。

小學生自我評價怎么寫 篇4

1.我性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語并不多，但我知道我心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。

2.本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。我有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績平平；我處在積極向上的集體環(huán)境中。

3.我清秀的眉眼間流露出成熟和穩(wěn)重，我甜甜的微笑里顯露出純真和善良。

6.我穩(wěn)重大方，為人坦誠;班級管理中顯露出我非凡的能力和藝術，是同學和老師信任的班長;我熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處以優(yōu)秀。

7.我尊敬老師關心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不茍。在困難面前我也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道我沒有屈服，我有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。

8.我性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活;我團結同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模;我尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。

9.我聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認真。但我有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業(yè)答對率有時偏低。

11.自信和執(zhí)著的女孩，為了心中的夢想，我堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。哭過，笑過，迷茫過，可我不曾屈服過。

12.我性格內向，不善言辭，在緊張的一學期中，我明顯加大了努力的力度，比以前更強投入了，也取得了明顯的進步。

13.我誠實守紀，待人隨和，作業(yè)都能按時完成，勞動認真負責。

14.我聰明可愛，思維敏捷，學習成績優(yōu)秀;我團結同學，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛;我好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實，永不放棄。人生的風帆剛剛揚起，在今后的學習中希望我能提高對自己的要求，以更專注的態(tài)度和更雄健的腳步走向屬于我的未來! 15.我是一個懂禮貌識大體的男孩。我尊敬師長遵守紀律，關心集體愛護公物。我性格開朗，幽默風趣。平時能努力學習文化知識，積極參加班級活動。但有時由于沒有調整好學習和休息的關系，課堂上聽課效率不高，導致作業(yè)不能準確按時完成，并影響了成績的進步。

16.我表面上頑劣倔強，玩世不恭，內心卻有著向善的愿望，我遞交了入團申請書就是明

證;我貪玩厭學，聽課效率差，經常不能完成作業(yè)，對老師的批評教育不能誠懇地接受;我廣交朋友卻不分良莠。

17.我外表清秀卻一臉冷漠;我渴望理解和關愛，卻自私狹隘，容不得別人對我的真誠批評;我也曾豪情萬丈，有過遠大的抱負，但隨著年齡的增長學習壓力的增加，我漸漸淡忘了我的理想。

18.我活潑大方卻又溫文爾雅，尊敬師長，團結同學;課堂上能夠認真聽講，作業(yè)能夠按時完成。但當我看到我遇到困難時緊鎖眉頭時，我和我一樣焦急;當我因解決難題而露出笑容時，我一樣為我高興。

20.我是一個積極樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容;我是一個學習認真刻苦的學生，整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。

21.穩(wěn)重踏實的我憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學習成績保持在班級的上游，遵守紀律，熱愛集體，尊敬老師。

24.喜歡看我的作業(yè)，整潔怡人;喜歡看我上課的樣子，專注投入。我安靜穩(wěn)重，刻苦塌實，我總在默默地努力，也取得了一定的成績，尤其是英語進步很明顯，而且一直保持著優(yōu)勢;但理科的學習似乎已成了攔路虎，讓我產生了畏懼心理。

26.我有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績平平;我處在積極向上的集體環(huán)境中，卻因我的志向平庸而鮮有進步。

27.我開朗活潑;熱情勇敢，有著沖過中考這一關，上到理想的高中。積極的人生態(tài)度，勇于向困難挑戰(zhàn)，學習上孜孜不倦，生活上儉樸無華。

30.我純真善良，活潑可愛，對待朋友熱情真誠，對老師尊敬有禮貌。

31.我酷愛籃球運動，并為之付出了艱辛的汗水，可喜的是我在籃球方面取得了驕人的成績。

32.我清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業(yè)，但學習還要主動積極，我的理科比較薄弱，現在文科也受到影響，各科成績亟待提高。

33.我尊重老師，關心集體，團結同學，學習上也能人造認真完成作業(yè)，及時改正錯誤，但在學習上要多一些主動探索的精神，要以十二分的熱情投入進去，并講究一定的學習技巧。

34.又是一學期過去了，我成熟了許多。對待事物不再大驚小怪了，能和同學和睦相處，尊敬師長，遵守紀律。

37.我擁有一顆智慧的頭顱，卻不肯用來文化知識;我無法逃避現實的殘酷，卻又不肯去面對現實，更談不上用自己的努力來改變命運。

39.我是一個清秀文雅的小女孩，對人有禮貌，勞動積極，尊敬師長。

40.我本是一個誠實憨厚的男孩，在班級里總是默默無聞。我尊敬師長，值日工作認真負責。但三年來，在成長的過程中，我發(fā)生了一些變化。一個雄心壯志的`小男孩逐漸遠離了目標，在困難面前我退卻了。

41.我本是淳樸憨厚的男孩，歲月的巨手拔高了我的身體，也豐富了我的思想。我尊敬老師，團結同學，待人接物真誠熱情。

43.我天性活潑貪玩好動，樂觀開朗，熱心助人，對一切都充滿了好奇。但我不愛學習，常常以不懂為理由，拒絕做作業(yè)。

44.我尊敬師長，勞動積極，酷愛體育，團結同學，熱心助人。初中三年的學習生活中，我取得了很明顯的進步。但在學習上遇到困難時，我還要振作精神，勇于克服。

45.我尊敬師長，為人坦誠，團結同學，關心集體，學習上也能認真上課，作業(yè)大多數都能按時完成。

46.我是一個貪玩懶惰的男生，怕動腦筋，不喜歡寫作業(yè)，課堂上聽課效率也不高，對老師的批評教育也能接收。

47.我尊敬師長，關心集體，熱愛勞動，團結同學。學習上刻苦認真，盡力而為，作業(yè)總是清爽整潔。雖然我基礎薄弱，但我從沒放棄過努力。在拼搏的過程中，我體會了艱辛也體會到了甘甜。

48.我誠實豁達，熱愛勞動，關心集體，尊敬師長。雖然成績不太理想，但我知道我已經盡力了，并且我從不輕言放棄。

49.我熱愛勞動，尊敬師長，熱心助人，團結同學。

小學生自我評價怎么寫 篇5

小學生假期自我評價

假期來臨，我終于可以暫時遠離學校的壓力，讓自己放松一下。當然，我并不會放縱自己，而是會積極利用假期時間，充實自己?，F在，我來進行一次小學生假期自我評價。

首先，我覺得我在這個假期還是挺充實的。我走出了家門，去開拓我的視野。我曾去參觀了博物館、動物園、科技館等，了解到了很多知識，看到了很多驚人的展品。我還加入了文化街區(qū)的閱讀活動，獨立完成了《窗邊的小豆豆》這本書的閱讀，書中的故事讓我明白了愛與包容的重要性。我還練習了游泳和籃球，不僅讓我更加健康，而且還提高了我的運動技能。

其次，我在假期中也有了不少的成長。以前，我總是把寫作當成一件苦差事，每次寫作業(yè)都是要清晨趕寫的?，F在我采取了新的學習方法，通過看書、模擬寫作、學堂在線等方式，發(fā)現了寫作的樂趣。在這個假期，我不斷地練習寫作，使我的文思有了飛躍，寫得越來越好了。我還增強了學習動力，參加了4次學習班，學到了數學、英語和科學方面的知識。

最后，我也有了一些反省。在假期中，我曾經想過一些游戲的事情，這就給我的成長帶來了波折。我用非常短的時間就完成了一堆游戲，我發(fā)現自己的意志力好像不夠強大，有時很難控制自己。但是，我也沒有放棄自己，我主動想辦法，把時間分配得更加合理，不再沉迷于游戲。

總之，我認為這個假期過得非常有價值，涵蓋了不少能力的提升，也有了小敗績的反省。相信這些經歷，可以促進我的學業(yè)進步，讓我更加健康，更加快樂。我會把這個假期的經驗融入到我的日常生活中，使自己變得更出色!

小學生自我評價怎么寫 篇6

我很誠實，尊敬老師，團結同學，積極參加班級活動。不足的是上課不積極發(fā)言，做作業(yè)時粗心大意，老師都叫我粗心鬼。我的反應有點慢，但我學過笨鳥先飛，勤奮可以彌補先天不足，所以我每天放學回家就忙著做作業(yè)。

在這個學期中，我不打人，不罵人。衛(wèi)生也不錯，學習也挺好的，紀律也不錯。我認為我可以當“友愛之星”，因為我和同學很友愛。

在這學期里，我尊師愛幼，團結同學，遵守紀律；學習認真，上課積極發(fā)言；熱愛班級，愛護公共設施，希望自己再接再厲，爭取更大的進步。

小學生自我評價怎么寫 篇7

(一)我這個學期以來，思想品德好，學習、衛(wèi)生較上個學期有所好轉，紀律性差，自我控制能力還不夠，活躍，課堂發(fā)言好。我想參加發(fā)言評比。

(二)我這個學期以來，思想品德好，學習積極性高，嚴格遵守學習的各項規(guī)章制度，服從學校及老師的安排，講究衛(wèi)生，助人為樂，團結同學，我想參加學習及衛(wèi)生的評比。

(三)這個學期，我在學校見到老師就問好。上課偶爾會講小話，做作業(yè)三心二意，常?？疾坏?00分。學習一般，老師喜歡的人不是我，而是趙茜嵐。我的衛(wèi)生也不是很好，有時垃圾都懶得去丟，都是放在抽屜里，放學再去丟。我想參評“書寫之星”發(fā)言之星”和“朗讀之星”因為我字寫得漂亮，上課發(fā)言積極，朗讀好聽，所以想參選這些!

(四)經過一學期的努力，我對自己的自我鑒定如下：

我是一個性格內向的孩子。在學習當中，我不愛發(fā)言，爭取在下學期能夠做到積極舉手發(fā)言。品德還不錯，下學期再接再厲。紀律不是很好，在課堂上會講小話，下學期一定改正。衛(wèi)生能夠做到講究衛(wèi)生，我會繼續(xù)保持。

以上是我自己對本學期的自我簽定。我要改掉所有的缺點，爭取下學斯做個好學生。我還想參加評書寫之星呢!

(五)這個學期，我在品德、學習、紀律、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績。尊敬老師，團結同學，認真完成老師布置的作業(yè)和任務，上課認真聽講，積極發(fā)海量資料分享

言，生活中能幫助同學，熱愛勞動。但是我的缺點也不少，寫字不認真，做作業(yè)粗心大意，學習不主動。以后我要發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，成為一個優(yōu)秀的好學生。

小學生期末自我評價參考范文 小學生期末自我評價語大全 最新小學生期末自我評價 畢業(yè)小學生自我評價 小學生自我評價一句話 小學生個人自我評價 學期末小學生自我評價 一年級小學生自我評價范文 小學生綜合素質自我評價 四年級小學生自我評價

海量資料分享

小學生自我評價怎么寫 篇8

本人有許多優(yōu)點，但也有缺點，因為人不能十全十美嘛！相信本人，世界上沒有十全十美的人。

記得有一次，本人正在看書，媽媽則在旁邊晾衣服。本人正看得津津有味，媽媽叫本人去拿衣架，本人一邊目不轉睛地看著書，一邊去拿衣架。拿給媽媽后，媽媽大叫一聲，把本人從“書海”之中拉出來。媽媽說：“你怎么拿菜刀給本人？”當時也把本人嚇了一跳。

有一次，媽媽叫本人洗碗，結果本人洗了一個多小時也沒有洗完！很吃驚吧。本人聽媽媽說過本人在幼兒圓的時候，吃飯吃了三個小時還沒吃完！

本人覺得本人應該做事快一點，不讓親人擔心。其實本人在看書方面也是可以的。這就是本人對自己的鑒定。

小學生自我評價怎么寫 篇9

我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，平時勤儉樸素，謙虛謹慎，尊敬師長，孝敬父母，團結同學，樂于助人，愛護公物，而且作風正派，是非觀念強，道德品質優(yōu)良，行為禮貌，作為班級的一分子，我有強烈的群眾榮譽感。我學習自覺認真，思維敏捷，知識面廣，善于質疑析疑解疑，摸索出一套適合自己的學習方法。初中四年間，我在學習方面獲得長足的進步，各科成績優(yōu)秀。但我在學習方面時間抓得還不夠緊，我將更嚴格地要求自己，改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。相信在不久的將來，我將成為社會主義合格的建設者，更好地報效祖國在德智體方面，我取得了長足的進步。

在這個學期里,我都在認真的學習,不會的問題,我都會問個明白。在這個學期里，我的作文成績有所提高，用的詞語多了，不會枯燥無味，而是精彩無比。人物的動作神態(tài)，事物的造型等等，我都能夠描述得栩栩如生。做的練習，錯少了對多了，答案也很詳細。抄寫生字詞也認真了，寫錯字少了，字體端正了每次作業(yè)分都是十分高分。我也有為班服務——關燈，能夠少用些電，不要浪費。雖然，在這個學期的測驗成績不太理想，可我會在下個學期里努力，爭取更好的成績。

小學生自我評價怎么寫 篇10

這學期，我更愛看書了，每次捧起書，自己就好像是書中的人物，看起來津津有味，這就是我愛看書的原因。我在這學期里看了許多書，比如：《球球老老鼠》、《成語故事》等等。

但是，我也有一個壞毛病，那就是“粗心”。有一次，我在寫練習卷的時候，把“舒展”的“舒”寫成了一個四不相的字。而且居然沒發(fā)現!你看我，這么粗心，以后我一定要仔細、認真。

本人自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道 德品質，各方面表現優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。

在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得“優(yōu)秀團員”、“三好學生”等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自身在各方面都得到了相應的提高。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自身成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

小學幾年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自身的努力。

當然我也深刻認識到自身的不足，學習不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。