我的我做主作文

我的我做主作文。

說(shuō)起作文大家應(yīng)該都不陌生，寫(xiě)作可以豐富一個(gè)人的知識(shí)，開(kāi)闊一個(gè)人的眼界。平時(shí)多積累，作文會(huì)更流暢，語(yǔ)言也會(huì)有文采。寫(xiě)好一篇作文具備哪些東西？小編特地為你收集整理“我的我做主作文”，不妨參考一下。希望你喜歡！

我的我做主作文【篇1】

我和媽媽都喜歡購(gòu)物，不過(guò)，我們卻常常會(huì)在買(mǎi)衣服上發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

走進(jìn)一家兒童服飾用品店，我和媽媽總是有不同的意見(jiàn)。我喜歡休閑服裝，衣柜里幾乎都是白t恤，長(zhǎng)褲或短褲，很少會(huì)出現(xiàn)上面有各種花哩叭啦裝飾物的蓬蓬裙，最多有那么一兩件的簡(jiǎn)約風(fēng)格連衣裙或者稍稍帶著些許女生味兒的長(zhǎng)裙。而我的媽媽就不那樣認(rèn)為，她覺(jué)得女生就該穿著蝴蝶結(jié)。蕾絲花邊的裙子，就該把自己打扮像個(gè)小公主。

因?yàn)橐庖?jiàn)的不同，我們也常常也唇槍舌戰(zhàn)，例如面對(duì)媽媽喜歡的一件裙子，我便要抗議了：穿這么花干嘛，簡(jiǎn)單不挺好的嗎？媽媽便會(huì)反擊：女生不就該穿得五顏六色嗎？穿什么白襯衫，整天這么樸素干嘛！但大多數(shù)的戰(zhàn)爭(zhēng)倒都是我勝，媽媽嘴上不說(shuō)，乖乖幫我付款后，心里卻還是排斥著。回家一穿上，只要不符合我的氣質(zhì)，媽媽就又開(kāi)始念叨了：你看看，我說(shuō)什么來(lái)著，這衣服穿你身上一點(diǎn)也不好看，早知道的話(huà)就該聽(tīng)我的，買(mǎi)那件裙子，你穿那件絕對(duì)我不耐煩地捂起耳朵，跑走了。

我和媽媽的意見(jiàn)不同，我也很無(wú)奈，我雖然已經(jīng)有自己的主見(jiàn)和審美觀(guān)，卻暫時(shí)還不能說(shuō)服媽媽相信我的選擇。

我的我做主作文【篇2】

我現(xiàn)在的課程雖然不算少，不過(guò)也比以前要少呢！而且全部都是我喜歡的課程了。比如：羽毛球、游泳、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作文……以前的課程把我壓得一點(diǎn)休息時(shí)間也沒(méi)有。我經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的討價(jià)還價(jià)，才有了選擇自己課程的權(quán)力呢！

在幾個(gè)月前的一個(gè)晚上，我上完補(bǔ)習(xí)班后，去對(duì)媽媽抗議：“媽媽?zhuān)瑘?bào)名報(bào)得少一點(diǎn)嘛！我都快要累死了?！薄袄劬屠?，你就應(yīng)該累一點(diǎn)……”媽媽的話(huà)說(shuō)了一半，就被我不耐煩的話(huà)語(yǔ)給硬生生地壓了下去，“停，你們只是報(bào)名，你們永遠(yuǎn)也無(wú)法來(lái)明白我們孩子的心，你們晚上又玩手機(jī)又看電視，卻給我報(bào)那么多補(bǔ)習(xí)班，你們體會(huì)得了我的累嗎？??！”

媽媽愣了一下吼道：“你什么態(tài)度啊？”“什么態(tài)度，那你們是什么心態(tài)，你們有想過(guò)我的感受嗎？而且你們說(shuō)‘自己的事情自己去做’，那么我告訴你，‘我的課程我做主’！”媽媽沉默了。

我的課外學(xué)習(xí)一下子減少了四五節(jié)課，從今以后，我的事情將永遠(yuǎn)由我自己來(lái)做主，媽媽放權(quán)了，沒(méi)有人去管我的課外補(bǔ)習(xí)課程，永遠(yuǎn)只有我自己。

我的我做主作文【篇3】

從小到大，從來(lái)都是爸爸媽媽給我安排活動(dòng)，導(dǎo)致我很忙，我想自己安排自己的時(shí)間。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有一個(gè)貶義詞：媽寶，是形容做事沒(méi)有主張，凡事只聽(tīng)媽媽話(huà)的人。我怕一直這樣下去，我會(huì)變成這種人，被別人取笑。

在胡小鬧日記《不上補(bǔ)習(xí)班第一名》中，小櫻桃的表哥為什么會(huì)在名牌大學(xué)中逃學(xué)？因?yàn)樗膵寢屢恢睅退芾硭娜粘Ｉ睿瑢?dǎo)致他在大學(xué)住校后，無(wú)法適應(yīng)沒(méi)有媽媽的地方，經(jīng)常忘帶東西，忘做作業(yè)，生活吃力且效果不好。從打著燈籠也找不到的優(yōu)等生，變?yōu)榈箶?shù)幾名的差等生。因?yàn)闊o(wú)法接受打擊和沒(méi)有自理能力，他私自退學(xué)去電玩城打游戲，說(shuō)是要重溫童年。

以上這種人就是溫室中的花朵。被父母過(guò)度保護(hù)，讓別人看到了他們耀眼的假象。

我不喜歡父母為我安排的部分課程。我十歲了，我長(zhǎng)大了。我有能力去安排屬于我自己的課余時(shí)間。我可以用多出來(lái)的時(shí)間去看畫(huà)展，還可以通過(guò)網(wǎng)上的視頻學(xué)織毛線(xiàn)，將所有時(shí)間大部分用在我最感興趣的美術(shù)和做手工上。你知道，每一天晚上都不知道第二天的行程的感覺(jué)是有多難受嗎？父母?jìng)儯銈凅w會(huì)過(guò)，我在一個(gè)課程結(jié)束后，趕去參加另一個(gè)課程途中的奔波，不能休息的辛苦嗎？

鳥(niǎo)籠中的鷹飛不遠(yuǎn)，溫室中的花兒在露天下活不長(zhǎng)。為了我遠(yuǎn)大的未來(lái)，爸爸媽媽?zhuān)攀职?，我才是我時(shí)間的主人。

我的我做主作文【篇4】

在上個(gè)學(xué)期，不，是再上個(gè)學(xué)期，我參加了一次模型大比拼，叫“永豐余杯紙?！备?jìng)賽，雖說(shuō)是以蘇州為題，但還是要有豐富的想象力的，雖然大家都用紙做模型，但我是個(gè)例外，我用木頭來(lái)做橋！其實(shí)不只我一個(gè)人，而是我們組一起在做一個(gè)木橋，因?yàn)槲覀兪欠止ず献鞯模运俣认喈?dāng)?shù)目?，石子遙負(fù)責(zé)鋸木條，趙存遠(yuǎn)負(fù)責(zé)打磨，而我當(dāng)然是負(fù)責(zé)主體建設(shè)啦！

緊張的工作開(kāi)始了，橋也一步步完工了，最后只剩欄桿了，可我怎么也做不出令人滿(mǎn)意的效果，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，就做成歷經(jīng)滄桑的樣子好了！于是一座歷經(jīng)了百年風(fēng)雨的老式木板橋誕生了！為了逼真我還用矬子反復(fù)打磨，雖然不太好看，但還是一大創(chuàng)舉。

該確定河道了，我們左談?dòng)艺摏Q定，就在底板正中橫跨一條河流，河水的感覺(jué)還是很好做出來(lái)的，只要找個(gè)藍(lán)色垃圾袋就好了。河道ok了。也該圍個(gè)圍欄了，總不能讓人在河里隨便游泳戲水吧，于是欄桿成了必需品，我們每個(gè)兩厘米就插一半根牙簽，最后用細(xì)塑料繩一個(gè)一個(gè)的纏好，再把橋放上去，就好了，只是哦，有個(gè)小問(wèn)題：橋剛好比河窄那么一點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)然，這個(gè)難不倒我們這些智慧的設(shè)計(jì)師，我們只是松了一下穿橋而過(guò)的繩子，問(wèn)題便迎刃而解了。

“叮嘟啲嘟……”呀，下課了，房子還沒(méi)做呢！明天再來(lái)。

回到家后，我著手制作起房屋來(lái)，高10cm寬20cm再剪下一個(gè)小塊，然后……

終于好了，這是一個(gè)帶院子，房頂，屋檐，一應(yīng)俱全的房子，我把它帶到了學(xué)校，喜成功啦，我的被選中了！對(duì)了，還差點(diǎn)什么，哦！差籬笆路和樹(shù)還有亭子，籬笆，就拿細(xì)木棍做吧，拿根長(zhǎng)的，再拿幾個(gè)短的，一粘好了，在做幾個(gè)。路就剪個(gè)紙片，貼上碎蛋殼就好了。樹(shù)，是從舊模型上拆下來(lái)的，插上去感覺(jué)也不錯(cuò)。亭子自然是自己做啦，由于本人才疏學(xué)淺，行動(dòng)笨拙，所以只做了一個(gè)三角亭。恩，再把細(xì)節(jié)做做好，把錫紙貼在木板上做個(gè)玻璃桌，在做幾個(gè)小椅子，成了！誒，別人有船，我們也做一個(gè)把，上進(jìn)心驅(qū)使我們繼續(xù)加工，我用木片做了幾個(gè)簡(jiǎn)易的船就好了，主要是我們沒(méi)那個(gè)技術(shù)，可惜，可惜！

看著看著，總覺(jué)得還差點(diǎn)什么，對(duì)了！人，難怪這么覺(jué)得不夠生動(dòng)?！岸｀絾健庇窒抡n了，時(shí)間飛逝?。?/p>

我回家拿了幾個(gè)小人第二天帶到了學(xué)校，其中一個(gè)在亭子里，不對(duì)，在河邊板凳上，對(duì)了板凳沒(méi)做！于是我們以快馬加鞭尾巴點(diǎn)火外加錐刺骨的速度做好了板凳，保質(zhì)又保量。那個(gè)人便手拿xx日?qǐng)?bào)，坐在板凳上，一邊看風(fēng)景，一邊看報(bào)紙，我又安排了路人若干，乘涼的人一個(gè)，掃地工兩個(gè)。

哈，一幅多么生動(dòng)的畫(huà)面?。≡谠u(píng)獎(jiǎng)時(shí)，我們雖只得了一個(gè)小獎(jiǎng)狀，但這也是令人回味無(wú)窮的，我至今仍記憶尤深。至少，我懂得了創(chuàng)造的美……

我的我做主作文【篇5】

老媽覺(jué)得我作文寫(xiě)得不好，決定給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，想提高我的寫(xiě)作水平。

我非常討厭寫(xiě)作文，一聽(tīng)到這兩個(gè)字，腦子要炸了，但是，不管我怎么請(qǐng)求不去學(xué)作文，她就是聽(tīng)也不聽(tīng)。最終，還是給我報(bào)名了。

于是，有一天，我爆發(fā)了，去找老媽。

“媽咪，我一點(diǎn)都不喜歡寫(xiě)作，請(qǐng)你別讓我學(xué)了，好嗎？”我說(shuō)。

“好吧，好吧，就學(xué)一年，你要寫(xiě)得好哦，不然，你就得學(xué)到小學(xué)畢業(yè)?！?/p>

“好，成交！”

從此，我開(kāi)始努力地學(xué)習(xí)作文，每天堅(jiān)持看書(shū)。一年過(guò)去了……

我去跟老媽說(shuō)：“媽咪，一年到了，我的作文也有了很大的進(jìn)步了，您看可以不去學(xué)了嗎？”

老媽居然說(shuō)她從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)這句話(huà)。我很憤怒，我的作文明明有進(jìn)步了，老媽卻不認(rèn)帳了。我真想讓她做一回我，我做一回她。

老天，我好想自己做主呀！

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我的命運(yùn)我做主作文9篇

人們要表達(dá)，是可以借助文字來(lái)表達(dá)，文字的魅力是我們永遠(yuǎn)無(wú)法想象的，優(yōu)秀的作文可以在考試中拿到高分。關(guān)于作文我們可以如何寫(xiě)好呢？小編收集并整理了“我的命運(yùn)我做主作文9篇”，僅供參考，歡迎閱讀。

我的命運(yùn)我做主作文 篇1

在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我望著窗外閃爍的星星，心里又開(kāi)始了對(duì)命運(yùn)美好的幻想。突然，一個(gè)聲音將我從美夢(mèng)中拉回了現(xiàn)實(shí)，原來(lái)又是媽媽催我寫(xiě)作業(yè)了。“哎呀，知道了知道了，我一會(huì)兒就去寫(xiě)！沒(méi)看見(jiàn)我正在幻想未來(lái)的命運(yùn)嗎？”我不耐煩的回答媽媽。沒(méi)想到媽媽聽(tīng)了，放下手頭的活計(jì)，跑來(lái)與我一起看星星。

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽輕輕的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你未來(lái)的命運(yùn)，很美，對(duì)嗎？”“當(dāng)然，我的命運(yùn)，肯定不會(huì)一般，我一定會(huì)成為一個(gè)成功的人士！”我自豪地對(duì)媽媽說(shuō)。“那么，‘成功的人士’，你是怎樣成功的呢？難道你光從這里幻想成功的命運(yùn)，你就真的會(huì)成功么？”媽媽又輕輕地問(wèn)道。但是，這話(huà)雖然輕，但每一句都如雷如電般擊打在我的心上，我被它擊打得啞口無(wú)言，媽媽見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，又說(shuō)：“孩子，每一位成功人士的背后，都付出了許多汗水和淚水，他們用汗水和淚水去澆灌夢(mèng)想，使他們的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，他們才永垂不朽，他們不是空想成功的?。∥易屇銓?xiě)作業(yè)，是因?yàn)橹挥袑?xiě)了作業(yè)才能使知識(shí)在你的腦海中留下更深的印象，這是通向你成功命運(yùn)之路的一塊磚??！”

“媽媽?zhuān)叶耍∥业拿\(yùn)由我來(lái)做主，如果我努力，就有很大的幾率成功，但是，只有幻想是不夠的，幻想只能讓人的心里面得到一點(diǎn)鼓勵(lì)，卻無(wú)法成為現(xiàn)實(shí)，幻想只有懶惰的人才會(huì)認(rèn)為真實(shí)！”我說(shuō)道。

“不，孩子，幻想很美，我也喜歡幻想，我也希望你喜歡幻想，但是，我更希望你能把幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。讓我們一起努力，努力把幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，好嗎！”媽媽對(duì)我露出了一個(gè)理解的微笑。

“嗯！讓我們一起努力，我的命運(yùn)我做主，想著我理想的命運(yùn)，出發(fā)！”我快樂(lè)的朝天空大喊。隨后，我們一起望著天空微笑，我還記得，那晚的星星，好亮。

我的命運(yùn)我做主作文 篇2

一天晚上，我走到窗前，打開(kāi)窗戶(hù)，看見(jiàn)天上的星星一閃一閃，我的心靈像是一下子打開(kāi)了似的，情不自禁地想著：我長(zhǎng)大了干什么，從事什么職業(yè)？可是我越這么想就越覺(jué)得困難?！翱释晒Φ娜耍^不怕挫折?！?/p>

正在我自言自語(yǔ)的時(shí)候，媽媽突然拉起我的手，邊拉邊說(shuō)：“趕快寫(xiě)作業(yè)去，否則就去不了游樂(lè)場(chǎng)嘍！”我一聽(tīng)去游樂(lè)場(chǎng)，心里又不是滋味了，慢吞吞地走向房間，打開(kāi)作業(yè)本。我滿(mǎn)腦子想的是未來(lái)的世界。

可媽媽卻說(shuō)：“要把握現(xiàn)在，先學(xué)好本領(lǐng)。心急吃不了熱豆腐。”所以，我寫(xiě)完了作業(yè)后，就著手做計(jì)劃?？墒俏以趺醋龅阶约鹤鲋髂兀?/p>

這時(shí)，我想起項(xiàng)羽說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“成功面前不驕傲，名利面前不迷路。”我突然覺(jué)得我的心仿佛和媽媽連在一起了，媽媽也愿意讓我想著自己的未來(lái)。

我終于明白了一個(gè)道理：我的命運(yùn)我做主！

我的命運(yùn)我做主作文 篇3

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我的命運(yùn)我做主

有一句話(huà)叫做：播種思想，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。

由此可見(jiàn)，命運(yùn)最終是由思想決定的，所以我們說(shuō)思想有多遠(yuǎn)，我們才能走多遠(yuǎn)。心有多寬，成就的事業(yè)就有多大

不同的選擇成就不同的人生：

有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長(zhǎng)給他們?nèi)齻€(gè)一人一個(gè)要求。美國(guó)人愛(ài)抽雪茄，要了三箱雪茄。

法國(guó)人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。而猶太人說(shuō)，他要一部與外界溝通的電話(huà)。

三年過(guò)后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿(mǎn)了雪茄，大喊道：給我火，給我火！原來(lái)他忘了要火了。接著出來(lái)的是法國(guó)人。只見(jiàn)他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。

最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)：這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(zhǎng)了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳睢Ｎ覀円x擇不斷的加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提升自己的能力，從而為自己創(chuàng)造更好的將來(lái)。思路決定出路

印度有個(gè)國(guó)王和兒子打獵途經(jīng)一個(gè)城鎮(zhèn)，有三個(gè)泥瓦匠正在工地上工作，國(guó)王就走過(guò)去問(wèn)那幾個(gè)泥瓦匠人在做什么。

第一個(gè)人粗暴地說(shuō)：我在壘磚頭。

第二個(gè)人有氣無(wú)力地說(shuō)：我在砌一堵墻。

但是，第三個(gè)人卻熱情洋溢，充滿(mǎn)自豪地回答說(shuō)：我在建一座宏偉的宮殿。國(guó)王回宮后，立刻召見(jiàn)了第三個(gè)泥瓦匠，并給了他很高的職位。國(guó)王的兒子不解的問(wèn)：父王，我不明白，為什么您那么欣賞第三個(gè)泥瓦匠呢？

一個(gè)人有多成功，最終是由他做事的態(tài)度決定的，國(guó)王回答說(shuō)：有智慧的人可以看到事業(yè)最后的結(jié)果，而不是手頭的任務(wù)，因?yàn)橹挥羞@樣，才會(huì)有克服困難的動(dòng)力。

經(jīng)過(guò)若干年后，第一個(gè)泥瓦匠仍然在干是壘磚頭的活，第二個(gè)人成為了一個(gè)工程師。而第三個(gè)人卻拿著圖紙?jiān)谥钢更c(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)樗蔀榍懊鎯蓚€(gè)人的老板。

請(qǐng)問(wèn)在坐的各位家人，你將會(huì)成為當(dāng)中的那個(gè)角？

我們身邊經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的話(huà)：真羨慕你的年輕，年輕就是資本。

其實(shí)我們有些人也在羨慕那些年紀(jì)大的人，經(jīng)驗(yàn)豐富，事業(yè)有成，有車(chē)、有房?？偨Y(jié)成一句話(huà)就是年輕是資本，年老是財(cái)富。

但是并不是所有的資本最終都轉(zhuǎn)化為財(cái)富。資本只是為實(shí)現(xiàn)財(cái)富提供了一種可能，要想使這種可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，還需要苦心的經(jīng)營(yíng)。

由此得出一個(gè)結(jié)論：年輕是資本，年老是財(cái)富，但資本不運(yùn)作，就無(wú)法產(chǎn)生財(cái)富。

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對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)，所謂的運(yùn)作就是不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的能力，為自己將來(lái)積累更多的資本。

如何能讓自己的潛能得以充分發(fā)揮，如何能讓自己年輕的資本轉(zhuǎn)化成年老時(shí)的財(cái)富？最好的方式就是做任何事都能積極主動(dòng)。

判別一個(gè)人是否主動(dòng)積極，從他的言語(yǔ)上就能體現(xiàn)，主動(dòng)積極的人會(huì)說(shuō)：我相信、我能做到、我會(huì)做的、我能做得更好、總會(huì)有辦法，等等，所表現(xiàn)的都是積極的一面；

而消極的人大多會(huì)這樣回答：怎么可能、我不會(huì)、我試試看、我一向就是這樣的、我不能等等；

主動(dòng)積極的人不會(huì)輕易被激怒，凡事會(huì)先思而后行，會(huì)為自己選擇的承擔(dān)責(zé)任，把不可能的事變成不可能，就如我們所看的電影下一個(gè)奇跡中的主人翁梁凱恩一樣，在十年中創(chuàng)造了很多人認(rèn)為不可能的奇跡；

主動(dòng)積極的人更會(huì)竭盡全力，

一輛載滿(mǎn)乘客的公共汽車(chē)沿著下坡路快速前進(jìn)著，有一個(gè)人在后面緊緊地追趕著這輛車(chē)子。

一個(gè)乘客從車(chē)窗中伸出頭來(lái)對(duì)追車(chē)子的人說(shuō)：老兄！算啦，你追不上的！我必須要追上它，這人氣喘吁吁地說(shuō)：我是這輛車(chē)的司機(jī)(因?yàn)樗仨毥弑M全力，不然就會(huì)造成他無(wú)法承受的后果，)當(dāng)他追上汽車(chē)，把車(chē)停了下來(lái)后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也有成為像劉翔一樣潛質(zhì)的人。主動(dòng)積極的人往往會(huì)克服種種困難，最終使自己能夠成功，主動(dòng)積極使我們更優(yōu)秀，主動(dòng)積極的人同意擁有好習(xí)慣。

他會(huì)積極想辦法解決問(wèn)題，為自己制定好目標(biāo)，然后馬上行動(dòng)起來(lái)，重要的事情先做，能夠理解別人，也會(huì)去爭(zhēng)取別人的理解，讓自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣，隨時(shí)會(huì)調(diào)整好心態(tài)，他是一個(gè)善于掌控自己的命運(yùn)人。

沒(méi)有誰(shuí)天生就是領(lǐng)導(dǎo)

一班剛?cè)雽W(xué)的大一新生，因?yàn)橥瑢W(xué)們之間還不太了解，輔導(dǎo)員老師沒(méi)有馬上選班長(zhǎng)。有一天，老師正在給同學(xué)們上課，一名老師跑進(jìn)教室，驚恐地說(shuō)：隔壁教室失火了，趕快離開(kāi)！教室里立刻亂作一團(tuán)。大家你推我擠，教室門(mén)仿佛變窄了，同學(xué)們費(fèi)盡力氣就是擠不出去。

這時(shí)，響起一個(gè)洪亮的聲音：都不要亂，男同學(xué)站到兩邊，讓女同學(xué)先出去。同學(xué)們一下子都安靜了下來(lái)，順著聲音望去，一名黑黑瘦瘦的同學(xué)正站在桌上喊著：女生排成兩行，一個(gè)一個(gè)按秩序往外走？？同學(xué)們按照他的指揮做著，亂成一團(tuán)的景象變得井然有序起來(lái)。

當(dāng)所有人都跑到教學(xué)樓外后，一個(gè)同學(xué)詢(xún)問(wèn)輔導(dǎo)員老師：老師，既然失火了為什么只有我們班疏散出來(lái)啊？輔導(dǎo)員老師笑了：我要說(shuō)聲抱歉，其實(shí)并沒(méi)有失火，這只是一次選任班長(zhǎng)的測(cè)試。說(shuō)著輔導(dǎo)員老師將那個(gè)指揮疏散的黑瘦同學(xué)叫出隊(duì)伍，我很高興地告訴同學(xué)們，，他以后就是你們的新班長(zhǎng)。

各位家人請(qǐng)問(wèn)這樣的人優(yōu)秀嗎，非常優(yōu)秀；

其實(shí)并不是那一個(gè)人天生就優(yōu)秀，就擁有做領(lǐng)導(dǎo)的才能，他在成長(zhǎng)的路上，對(duì)自己的行動(dòng)有著高標(biāo)準(zhǔn)的要求，逐漸地養(yǎng)成了一種習(xí)慣，因此優(yōu)秀也是一種習(xí)慣。

目標(biāo)是一個(gè)人成功的坐標(biāo)，人如果沒(méi)有目標(biāo)，就如行尸走肉，和機(jī)器人沒(méi)有區(qū)別。

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動(dòng)物世界中我看到這樣一幕，一望無(wú)際的非洲草原上，一群羚羊在那兒歡快地覓食，悠閑地散步。突然，一只非洲豹向羊群撲來(lái)，羚羊受到驚嚇，拼命四散奔逃。而非洲豹的眼睛中卻只盯著一只未成年的羚羊，窮追不舍。在追趕過(guò)程中，哪怕它在其他羚羊身邊擦身而過(guò)，但非洲豹只是一個(gè)勁地追那只未成年的羚羊，最終把那只一直追的羚羊撲食。

在看的過(guò)程中，我很納悶，在追趕的過(guò)程中，那只豹子為什么不放棄先前的那只羚羊而去改追其他離得更近的羚羊呢？那樣，不是更容易捕捉到獵物嗎？后來(lái)，在聽(tīng)主持人解說(shuō)后，才恍然大悟。因?yàn)楸右呀?jīng)跑累了，而其他的羚羊并沒(méi)有跑累，如果在追趕途中改變了目標(biāo)，其他的羚羊一旦起跑，轉(zhuǎn)瞬間就會(huì)把疲累不堪的豹子甩在身后，因此豹子始終不丟開(kāi)已經(jīng)被自己追趕累了的羚羊，最終的目標(biāo)是讓它成為自己口中的獵物。其實(shí)，目標(biāo)就是一只羚羊，如果你想要達(dá)成，那么，你就必須一直追下去。中途很可能出現(xiàn)各種目標(biāo)的誘惑，它們都在分散你成功的視線(xiàn)，如果你一味地為它們停留，最終將一無(wú)所獲。雖然人的潛能無(wú)極限，但人的生命是有限的。我們一生追求的目標(biāo)太多，到頭到，一個(gè)也將實(shí)現(xiàn)不了，只有鎖定目標(biāo)，竭盡全力，就一定能成功。

現(xiàn)在讓我們鎖定目標(biāo)，描寫(xiě)出xx后的自己，

1、你在哪里？（環(huán)境、地點(diǎn)描述）

2、身邊是什么人？（這些人的工作、能力、表現(xiàn)，與你的關(guān)系）3、你在做什么？（職業(yè)、職位、工作情況）

這不僅僅是作業(yè)，更是你的夢(mèng)想、目標(biāo)，如何讓自己夢(mèng)想成真，你必須有自我承諾，遵守諾言是人應(yīng)該具備的基本品質(zhì)，沒(méi)有人能幫你守住這個(gè)諾言，只有你自己。

好啦我的演講完畢，謝謝大家

初二:本分

我的命運(yùn)我做主作文 篇4

“你會(huì)拉車(chē)，為什么一直站著不動(dòng)？”趕車(chē)人問(wèn)。驢回答說(shuō)：“你一直沒(méi)有揮鞭子。這是趕車(chē)人和驢的經(jīng)典對(duì)話(huà)。驢表現(xiàn)出十足的奴性，不挨抽打不拉車(chē)。在鞭子下前行的驢，成為唾面自干的奴隸，永遠(yuǎn)也不可能改變自己的命運(yùn)。我們布滿(mǎn)聰明的人類(lèi)，豈非還會(huì)和驢一樣嗎？我們應(yīng)該成為自己命運(yùn)的主人！綜觀(guān)古今中外有所成就者，皆是自我主宰命運(yùn)者。

在國(guó)家處于衰弱時(shí)，趙武靈王為富國(guó)強(qiáng)兵，沖破保守勢(shì)力的阻攔，毅然發(fā)布了“胡服騎射”的政令。在趙武靈王的親身教習(xí)下，國(guó)民的出產(chǎn)能力和軍事能力大大進(jìn)步，不但打敗了常常侵?jǐn)_趙國(guó)的中山國(guó)，而且?jiàn)Z取林胡等地，向北方開(kāi)辟了上千里的疆域，并設(shè)置云中、雁門(mén)、代郡行政區(qū)，管轄范圍達(dá)到今河套地區(qū)。趙武靈王也成為一位值得后人紀(jì)念和效法的古代社會(huì)改革家。同為帝王的李煜嗣位之時(shí)，南唐已多次入宋朝納貢，偷安于江南一隅。李煜不思進(jìn)取，“性驕侈，好聲色，又喜浮圖，為高談，不恤政事”。宋兵南下攻金陵后李煜只得肉袒出降，被俘到汴京，封違命侯。后來(lái)，他被宋太宗賜藥毒死。比較兩位帝王，能自我主宰命運(yùn)者獲得成功，反之則一敗涂地。

在人生處于危難時(shí)，假如能夠沖破困厄，斗膽勇敢主宰自己的命運(yùn)，那么獲取成功就毫不是神話(huà)。少年時(shí)被無(wú)辜地送入奧斯威辛納粹集中營(yíng)的克爾蒂斯·伊姆雷，后被轉(zhuǎn)送住德國(guó)的布痕瓦爾德集中營(yíng)，直到1945年才獲得解放。從集中營(yíng)出來(lái)后，他服過(guò)兵役，曾在某一報(bào)社工作過(guò)，不久卻被告知不適合于此項(xiàng)工作而被解職。在這之后他依賴(lài)寫(xiě)些文學(xué)小作品及翻譯德語(yǔ)文學(xué)、哲學(xué)作品的菲薄單薄收入為生，同妻子長(zhǎng)期蝸居在布達(dá)佩斯某一公寓里的25平方米的屋子里。恰是他不屈服于命運(yùn)，終于在20xx年榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，并成為匈牙利當(dāng)代作家。少年英雄項(xiàng)羽身經(jīng)百戰(zhàn)，雖為西楚霸王，赫赫威風(fēng)。“垓下之圍”卻成為他人生的終點(diǎn)。烏江邊他留下了這句千古悲言：“天之亡我，我何渡為！”項(xiàng)羽將自己的滅亡歸結(jié)為“天”的原因，因此拋卻了最后這次生的機(jī)會(huì)，自刎于烏江。

我的命運(yùn)我做主作文 篇5

家庭就像一只華麗而奢靡的鳥(niǎo)籠，讓“鳥(niǎo)兒們”感覺(jué)不到涓滴幸福的飽足感。成天享受著豐衣足食的糊口，卻連飛出“鳥(niǎo)籠”感觸感染大天然的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。就連自己的未來(lái)都被安排的井井有序。

在家里，每次只要一談到“未來(lái)”這個(gè)話(huà)題，可怕的世界大戰(zhàn)就會(huì)爆發(fā)。這個(gè)“不速之客”老是悄無(wú)聲息的來(lái)到，帶著人們憤怒的火焰揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下一片孤傲的廢墟。記得有一次，我和母親就是由于“未來(lái)”的意見(jiàn)分歧才發(fā)生后面激烈的碰撞。

“你必需去當(dāng)鋼琴家。”母親厲聲斥道?！盀槭裁矗课移?！我有我自己的設(shè)法主意，我要走自己鋪的路！”我聲嘶力竭的喊道?！昂?！多么義正言辭啊！假如我放手不管，你會(huì)成什么樣子。鋼琴家有什么不好？它可以讓你修身養(yǎng)性，陶醉在柔美的音樂(lè)中。更何況這是我跟你爸對(duì)你的期望，你無(wú)論如何也要做到！”“砰”的一聲，門(mén)關(guān)上了。我失望的坐在床邊，想象著自己被推倒懸崖邊的命運(yùn)，心中涌出了一種莫名的沖動(dòng)。

我的未來(lái)我要自己做主。我要成為一名服裝設(shè)計(jì)師。為人們?cè)O(shè)計(jì)出更多時(shí)尚、經(jīng)典的服裝。從長(zhǎng)袍到中山裝，到西裝、晚禮服，再到現(xiàn)在風(fēng)靡全球的蝙蝠衫、哈倫褲……每一種服裝都給人們帶來(lái)了不一樣的感覺(jué)，我要設(shè)計(jì)出我自己的風(fēng)格。我不要成為被困在籠中的小鳥(niǎo)；我不要被束縛心靈、束縛未來(lái)；我不要沒(méi)有自己做主的權(quán)利。我要去參加大天然的每一場(chǎng)音樂(lè)嘉會(huì)，我要在知識(shí)的海洋里遨游，我要在廣闊的藍(lán)天翱翔，我要做小主人。是雄鷹就要展翅高飛，是白靈就要放聲高歌。我要站在高山之巔莊重地宣誓：“我的未來(lái)我做主！”

我的命運(yùn)我做主作文 篇6

“你會(huì)拉車(chē)，為什么一直站著不動(dòng)？”趕車(chē)人問(wèn)。驢回答說(shuō)：“你一直沒(méi)有揮鞭子。這是趕車(chē)人和驢的經(jīng)典對(duì)話(huà)。驢表現(xiàn)出十足的奴性，不挨抽打不拉車(chē)。在鞭子下前行的驢，成為逆來(lái)順受的奴隸，永遠(yuǎn)也不可能改變自己的命運(yùn)。我們充滿(mǎn)智慧的人類(lèi)，難道還會(huì)和驢一樣嗎？我們應(yīng)該成為自己命運(yùn)的主人！綜觀(guān)古今中外有所成就者，皆是自我主宰命運(yùn)者。

在國(guó)家處于衰弱時(shí)，趙武靈王為富國(guó)強(qiáng)兵，沖破守舊勢(shì)力的阻攔，毅然發(fā)布了“胡服騎射”的政令。在趙武靈王的親自教習(xí)下，國(guó)民的生產(chǎn)能力和軍事能力大大提高，不但打敗了經(jīng)常侵?jǐn)_趙國(guó)的中山國(guó)，而且?jiàn)Z取林胡等地，向北方開(kāi)辟了上千里的疆域，并設(shè)置云中、雁門(mén)、代郡行政區(qū)，管轄范圍達(dá)到今河套地區(qū)。趙武靈王也成為一位值得后人紀(jì)念和效法的古代社會(huì)改革家。同為帝王的李煜嗣位之時(shí)，南唐已多次入宋朝進(jìn)貢，茍安于江南一隅。李煜不思進(jìn)取，“性驕侈，好聲色，又喜浮圖，為高談，不恤政事”。宋兵南下攻金陵后李煜只得肉袒出降，被俘到汴京，封違命侯。后來(lái)，他被宋太宗賜藥毒死。比較兩位帝王，能自我主宰命運(yùn)者獲得成功，反之則一敗涂地。

在人生處于危難時(shí)，如果能夠沖破困厄，大膽主宰自己的命運(yùn)，那么獲取成功就絕不是神話(huà)。少年時(shí)被無(wú)辜地送入奧斯威辛納粹集中營(yíng)的克爾蒂斯·伊姆雷，后被轉(zhuǎn)送住德國(guó)的布痕瓦爾德集中營(yíng)，直到1945年才獲得解放。從集中營(yíng)出來(lái)后，他服過(guò)兵役，曾在某一報(bào)社工作過(guò)，不久卻被告知不適合于此項(xiàng)工作而被解職。在這之后他依靠寫(xiě)些文學(xué)小作品及翻譯德語(yǔ)文學(xué)、哲學(xué)作品的微薄收入為生，同妻子長(zhǎng)期蝸居在布達(dá)佩斯某一公寓里的25平方米的房子里。正是他不屈服于命運(yùn)，終于在xx年榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，并成為匈牙利當(dāng)代作家。少年英雄項(xiàng)羽身經(jīng)百戰(zhàn)，雖為西楚霸王，赫赫威風(fēng)?！佰蛳轮畤眳s成為他人生的終點(diǎn)。烏江邊他留下了這句千古悲言：“天之亡我，我何渡為！”項(xiàng)羽將自己的滅亡歸結(jié)為“天”的原因，因此放棄了最后這次生的機(jī)會(huì)，自刎于烏江。

法國(guó)的維尼有句名言：“平凡的人聽(tīng)從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰?！碑?dāng)我再次放眼觀(guān)望成功與失敗之人的命運(yùn)時(shí)，這句話(huà)一直響徹耳邊：“綜觀(guān)古今中外有所成就者，皆是自我主宰命運(yùn)者”。

我的命運(yùn)我做主作文 篇7

我的命運(yùn)我做主

時(shí)光荏苒，十幾年的時(shí)光已在不經(jīng)意間從我們的指尖溜走?；厥走^(guò)去，看一看自己經(jīng)歷過(guò)的生活，心中難免波濤洶涌，感悟自己的命運(yùn)。很多人都會(huì)認(rèn)為命運(yùn)是老天爺安排的，實(shí)則不然，命運(yùn)其實(shí)掌握在我們自己手中，由自己做主。

兒時(shí)，我們總會(huì)在心中盤(pán)算，說(shuō)自己將來(lái)要怎樣或會(huì)怎樣，這就充分體現(xiàn)了我們的思想還是很活躍的，可許多人往往隨著年齡的增長(zhǎng)，歲月的變遷，思想也變得麻木起來(lái)，于是總是祈求上天，我們每個(gè)人都應(yīng)該明白，自己的`命運(yùn)是由自己來(lái)做主的。

著名的科學(xué)巨匠霍金，上天給他安排的命運(yùn)是十分不幸的，一生下來(lái)就患有殘疾，全身只有三根手指頭能動(dòng)?？墒撬麉s在盡力改變著自己的命運(yùn)，他并沒(méi)有被輪椅所囚禁，他積極探索黑洞的奧秘并終有所成?？梢?jiàn)命運(yùn)不是上天安排的，也不是別人給的，而是由自己去爭(zhēng)取，去奮斗的。

世界乒乓球冠軍鄧亞萍，她的個(gè)子并不高大，沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為她有當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的潛力?？墒撬⒉幌蛎\(yùn)低頭，為了自己的夢(mèng)想，她不懈努力著，付諸比別人更多的努力，最終她戰(zhàn)勝了一切，主宰了自己的命運(yùn)。

有人說(shuō)光看名人太籠統(tǒng)了，不能說(shuō)明問(wèn)題，那就讓我們一起走進(jìn)最普通的生活吧。

當(dāng)母親懷胎十月生下你時(shí)，看似一切都被安排好了，你的命運(yùn)就此注定，不會(huì)再改變了，實(shí)則不然。有些孩子小時(shí)候真可謂是一個(gè)神童，但他從此就沾沾自喜，認(rèn)為自己不用學(xué)習(xí)了，那等他長(zhǎng)大了，不一定有出息；可是那些小時(shí)候并不夠聰明，但一直努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的孩子，將來(lái)一定會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才?；蛟S上天有時(shí)對(duì)人不夠公平，但命運(yùn)并不會(huì)因此就改變的，而是只有我們靠我們自己才能有所轉(zhuǎn)變。

“我的命運(yùn)我做主”這句話(huà)一點(diǎn)不假，我們每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜，懂得把握，才能做好命運(yùn)的掌舵者。

我的命運(yùn)我做主作文 篇8

在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我望著窗外閃爍的星星，心里又開(kāi)始了對(duì)命運(yùn)夸姣的幻想。忽然，一個(gè)聲音將我從美夢(mèng)中拉回了現(xiàn)實(shí)，原來(lái)又是媽媽催我寫(xiě)功課了。“哎呀，知道了知道了，我一會(huì)兒就去寫(xiě)！沒(méi)看見(jiàn)我正在幻想未來(lái)的命運(yùn)嗎？”我不耐煩的回答媽媽。沒(méi)想到媽媽聽(tīng)了，放下手頭的活計(jì)，跑來(lái)與我一起看星星。

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽輕輕的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你未來(lái)的命運(yùn)，很美，對(duì)嗎？”“當(dāng)然，我的命運(yùn)，肯定不會(huì)一般，我一定會(huì)成為一個(gè)成功的'人士！”我自豪地對(duì)媽媽說(shuō)。“那么，‘成功的人士’，你是怎樣成功的呢？豈非你光從這里幻想成功的命運(yùn)，你就真的會(huì)成功么？”媽媽又輕輕地問(wèn)道。但是，這話(huà)固然輕，但每一句都如雷如電般擊打在我的心上，我被它擊打得啞口無(wú)言，媽媽見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，又說(shuō)：“孩子，每一位成功人士的背后，都付出了許多汗水和淚水，他們用汗水和淚水去灌溉夢(mèng)想，使他們的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，他們才永垂不朽，他們不是空想成功的??！我讓你寫(xiě)功課，是由于只有寫(xiě)了功課才能使知識(shí)在你的腦海中留下更深的印象，這是通向你成功命運(yùn)之路的一塊磚??！”

“媽媽?zhuān)叶耍∥业拿\(yùn)由我來(lái)做主，假如我努力，就有很大的幾率成功，但是，只有幻想是不夠的，幻想只能讓人的心里面得到一點(diǎn)鼓勵(lì)，卻無(wú)法成為現(xiàn)實(shí)，幻想只有懶惰的人才會(huì)以為真實(shí)！”我說(shuō)道。

“不，孩子，幻想很美，我也喜歡幻想，我也但愿你喜歡幻想，但是，我更但愿你能把幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。讓我們一起努力，努力把幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，好嗎！”媽媽對(duì)我露出了一個(gè)理解的微笑。

“嗯！讓我們一起努力，我的命運(yùn)我做主，想著我理想的命運(yùn)，出發(fā)！”我快樂(lè)的朝天空大喊。隨后，我們一起望著天空微笑，我還記得，那晚的星星，好亮。

我的命運(yùn)我做主作文 篇9

在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我望著窗外閃爍的星星，心里又開(kāi)始了對(duì)命運(yùn)夸姣的幻想。忽然，一個(gè)聲音將我從美夢(mèng)中拉回了現(xiàn)實(shí)，原來(lái)又是母親催我寫(xiě)功課了?！鞍パ剑懒酥懒?，我一會(huì)兒就去寫(xiě)！沒(méi)看見(jiàn)我正在幻想未來(lái)的命運(yùn)嗎？”我不耐煩的回答母親。沒(méi)想到母親聽(tīng)了，放下手頭的活計(jì)，跑來(lái)與我一起看星星。

過(guò)了一會(huì)兒，母親輕輕的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你未來(lái)的命運(yùn)，很美，對(duì)嗎？”“當(dāng)然，我的命運(yùn)，肯定不會(huì)一般，我一定會(huì)成為一個(gè)成功的人士！”我自豪地對(duì)母親說(shuō)?！澳敲矗晒Φ娜耸俊?，你是怎樣成功的呢？豈非你光從這里幻想成功的命運(yùn)，你就真的會(huì)成功么？”母親又輕輕地問(wèn)道。但是，這話(huà)固然輕，但每一句都如雷如電般擊打在我的心上，我被它擊打得啞口無(wú)言，母親見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，又說(shuō)：“孩子，每一位成功人士的背后，都付出了許多汗水和淚水，他們用汗水和淚水去灌溉夢(mèng)想，使他們的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，他們才永垂不朽，他們不是空想成功的?。∥易屇銓?xiě)功課，是由于只有寫(xiě)了功課才能使知識(shí)在你的腦海中留下更深的印象，這是通向你成功命運(yùn)之路的一塊磚啊！”

“母親，我懂了！我的命運(yùn)由我來(lái)做主，假如我努力，就有很大的幾率成功，但是，只有幻想是不夠的，幻想只能讓人的心里面得到一點(diǎn)鼓勵(lì)，卻無(wú)法成為現(xiàn)實(shí)，幻想只有懶惰的人才會(huì)以為真實(shí)！”我說(shuō)道。

“不，孩子，幻想很美，我也喜歡幻想，我也但愿你喜歡幻想，但是，我更但愿你能把幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。讓我們一起努力，努力把幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，好嗎！”母親對(duì)我露出了一個(gè)理解的微笑。

“嗯！讓我們一起努力，我的命運(yùn)我做主，想著我理想的命運(yùn)，出發(fā)！”我快樂(lè)的朝天空大喊。隨后，我們一起望著天空微笑，我還記得，那晚的星星，好亮。

我的中考我做主作文模板

本文介紹了一篇“我的中考我做主作文”，它充分展示了寫(xiě)作在語(yǔ)文教育中的重要性，因?yàn)閷?xiě)作能夠激發(fā)我們的想象力，帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)美妙的內(nèi)心世界。然而，好的作文必須具備鮮明的中心思想，那么我們?cè)撊绾尾拍軐?xiě)出一篇優(yōu)秀的作文呢？

我的中考我做主作文 篇1

我們始終記?。呵啻菏敲利惖臇|西，而且對(duì)我來(lái)說(shuō)，它永遠(yuǎn)是鼓舞的源泉?！徒?/p>

春風(fēng)送暖，夏日炎炎，秋高氣爽，冬雪紛飛，四季形態(tài)各異，就像人生，每個(gè)時(shí)段品出不同的味道。青春，人皆有之，但我有只屬于我的幸福，我的季節(jié)我做主。

在家長(zhǎng)眼中，我們淘氣，我們頑固，我們執(zhí)拗，我們無(wú)可救藥，殊不知，90后的我們有著自己獨(dú)特的思考與見(jiàn)解。我們喜歡high歌，喜歡pop，我們瘋狂，我們?nèi)涡?，但?dāng)我們安靜下來(lái)時(shí)，卻有著不為人知的一面。我們表面看似不在乎，內(nèi)心卻有著一把精準(zhǔn)的標(biāo)尺，我們區(qū)分善惡美丑，給自己定下準(zhǔn)則。當(dāng)你細(xì)心觀(guān)察時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，校運(yùn)會(huì)上摔倒的是我們，但爬起來(lái)繼續(xù)比賽的也是我們；遇到困難時(shí)，勇往直前的是我們；周?chē)诵枰獛椭鷷r(shí)，伸出援助之手的是我們。我，一個(gè)90后，帶著那份勇敢出發(fā)，把自己的青春揮灑，我的季節(jié)我做主。

青春，一個(gè)絢爛的花季，歷來(lái)被人們歌頌。在青春的背后，需要堅(jiān)強(qiáng)。貝多芬雙耳失聰，飽受病痛的折磨，在愛(ài)情上也遭受挫折，但他選擇了堅(jiān)強(qiáng)，他堅(jiān)信著，困難終究會(huì)跨過(guò)，最終，他創(chuàng)作了《英雄交響曲》、《歡樂(lè)頌》等不朽名曲。屬于我的青春，既短暫又漫長(zhǎng)，它是一個(gè)奮斗的過(guò)程。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)同貝多芬一樣，選擇堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)在心里默念：“沒(méi)有跨不過(guò)去的坎兒?！蔽覉?jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，對(duì)一切都報(bào)之微笑，我堅(jiān)信，堅(jiān)強(qiáng)是每個(gè)人的必需品，包括我，我有青春我堅(jiān)強(qiáng)，我的季節(jié)我做主。

“我一定會(huì)回來(lái)的！”，這是身材瘦小，連帶傷疤，頭戴破帽的灰太狼之經(jīng)典臺(tái)詞，如今已成為我們——青春期學(xué)子們的口頭禪、座右銘。這只憔悴的瘦狼在一次又一次地抓羊中，在一次又一次地實(shí)驗(yàn)中，在一次又一次的悲慘結(jié)局后，我們看到了他的堅(jiān)持不懈。為了讓紅太狼和小灰灰過(guò)上好日子，他想盡一切辦法，無(wú)論失敗多少次，他仍堅(jiān)持著，重復(fù)著……青春，不能缺少的就是這份堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是件苦差事，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，難道我們不應(yīng)該向灰太狼學(xué)習(xí)嗎？對(duì)難題說(shuō)不；對(duì)差科說(shuō)不；對(duì)低分說(shuō)不！為自己確立一個(gè)目標(biāo)，并付之努力，堅(jiān)持不懈地走下去，去圓夢(mèng)。來(lái)吧，失敗，我不會(huì)懼怕你的！“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功?！蔽蚁嘈牛傆幸惶煳視?huì)變成“白天鵝”，并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我正青春我堅(jiān)持，我的季節(jié)我做主。

生活美好，陽(yáng)光明媚，每天都是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。青春，鼓舞我做全新的我，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，去努力，去堅(jiān)持。不求眾星捧月，只愿做好昨天，走穩(wěn)今天，享受明天。擁有青春，我便擁有了勇往直前的方向；擁有了翹起地球的支點(diǎn)；擁有了奮發(fā)有為的動(dòng)力。把我自己的青春，我的季節(jié)我做主！

我的中考我做主作文 篇2

初四，是一個(gè)充滿(mǎn)激情夢(mèng)想的時(shí)間，是我們從稚嫩走向成熟的時(shí)間，滿(mǎn)懷激情的我們肆意的揮灑夢(mèng)想之筆，勾勒我們未來(lái)的藍(lán)圖。

中考是我們?nèi)松忻鎸?duì)的第一道坎，通過(guò)才具有挑戰(zhàn)巔峰的資格，或許覺(jué)得昨天的我們還十分幼稚認(rèn)為中考遙不可及。初四的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，登入初四意味著我們心態(tài)的變化，意味著我們漸漸從稚嫩走向成熟，從無(wú)知走向智慧，從茫然走向堅(jiān)定，似乎努力成為了初四的主流，我們的羽翼逐漸豐滿(mǎn)具有了搏擊藍(lán)天的資格。

一次次的目標(biāo)，一次次在題海中遨游，一次次的你爭(zhēng)我搶爭(zhēng)先恐后，每天的.訓(xùn)練，在操場(chǎng)上的揮汗如雨，舞動(dòng)的青春旋律。每天的兩點(diǎn)一線(xiàn)，每天疲憊的身軀，無(wú)不彰顯著中考的殘酷。

初四是一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)能踏上成功之路的平臺(tái)。抬頭看看，有無(wú)數(shù)走在你前面的人，有無(wú)數(shù)你應(yīng)該超越的人，我們沒(méi)有理由懈怠，更沒(méi)有理由輕言放棄，盡力即可，撐過(guò)初四的壓力，才會(huì)適應(yīng)以后更大的壓力，初四是我自己的初四，中考亦是我自己的中考，我的初四我做主，我的中考我做主。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睂W(xué)無(wú)止境，學(xué)習(xí)的路很長(zhǎng)，學(xué)習(xí)是為了自己的未來(lái)，重要的是克服困難的過(guò)程，以及獲得的成長(zhǎng)，永不言棄，讓自己的贊歌奏響。

只要心懷目標(biāo)，心懷理想去奮斗，終會(huì)得到自己想要的成果?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！币羞@樣堅(jiān)定的決心去努力，攀上知識(shí)的高峰。我相信只有奮斗過(guò)才能無(wú)怨無(wú)悔！

我的中考我做主作文 篇3

春季，正是萬(wàn)物復(fù)蘇，一切重新開(kāi)始的大好時(shí)機(jī)，也是我整裝待發(fā)，努力向前的日子。這大好時(shí)光怎能讓它悄悄溜走呢？那是當(dāng)然不能的，當(dāng)然要在這春天的日子里留下自己的腳步，一個(gè)腳印代表的就是我所經(jīng)歷過(guò)的一件事，并且時(shí)刻銘記著。

春季，在小草悄然長(zhǎng)成時(shí)，我自己也在不聲不息的成長(zhǎng)，不管是什么，都會(huì)進(jìn)入一種全新的狀態(tài)。這是多么美妙地??！我們?nèi)娜?，?zhuān)心致志地投入某件事中。正如花兒一心想要開(kāi)放一樣，我們的活力是充沛的。但我們也沒(méi)有必要“顯”給某些人看，我們只是在享受自己的季節(jié)，享受一個(gè)沒(méi)有大人干擾，自由自在的季節(jié)。電視中不是常講“我的地盤(pán)我做主”嗎？那我就來(lái)個(gè)改編，改成“我的季節(jié)我做主”。這樣不是更好嗎？更加凸顯出我的季節(jié)的美妙與快樂(lè)。

燦爛的春季，“掌握”在我的手中，讓我的青春不再枯燥、乏味，而是一個(gè)五彩繽紛的世界。一切都欣欣向榮的樣子，也讓我渾身充滿(mǎn)著干勁。也許很多人都認(rèn)為落葉是寂寞的，孤獨(dú)的。可我卻不這么認(rèn)為，落葉歸根本是一種常理，沒(méi)有落葉的無(wú)私付出，怎么會(huì)有來(lái)年花開(kāi)的美麗，正是這一切的一切，才讓人在這繁榮的季節(jié)中渾身充滿(mǎn)著干勁，這是多么讓人激動(dòng)不已??！這可愛(ài)的春天！

記得冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚羨她出現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)簠s浸透了奮斗的的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。”我們的季節(jié)不正是如此嗎？經(jīng)歷過(guò)寒冬的洗禮后，才會(huì)有春季一切蓬勃向上的動(dòng)力。我們的人生必定也會(huì)如此，因此我們的命運(yùn)也掌握在自己的手中。我的季節(jié)也必定我做主。

命運(yùn)的輪盤(pán)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不再轉(zhuǎn)動(dòng)著，而我卻無(wú)法去控制它，我唯一可以做的就是盡可能的多做一些事，來(lái)充實(shí)自己的生活。而其中一件事就是在屬于自己的季節(jié)里，盡情地享受，盡情的努力，才能創(chuàng)造一個(gè)真正有意義，有生命的季節(jié)。就好比說(shuō)季節(jié)就好像一個(gè)大舞臺(tái)，當(dāng)你上臺(tái)表演時(shí)，你要盡心盡力才會(huì)取得觀(guān)眾的掌聲。而春季也是如此。

屬于自己的季節(jié)并不是永久的，它總會(huì)有過(guò)去的時(shí)候。當(dāng)然，屬于自己的季節(jié)過(guò)去了，我們也不能放棄，我們應(yīng)該再準(zhǔn)備，等待下一個(gè)季節(jié)的到來(lái)。自己的季節(jié)是要自己作主的，因此也要好好把握。

人的季節(jié)并不是很多的，所以請(qǐng)好好珍惜！

我的中考我做主作文 篇4

坐在老屋門(mén)前的板凳上, 聽(tīng)著屋子里老式唱片機(jī)依然咿咿呀呀的戲曲選段,回憶起那段單車(chē)后的溫暖舊時(shí)光。

小時(shí)候的我，生活在外公外婆身邊。

外公對(duì)黃梅戲是極其喜愛(ài)的，他不僅會(huì)哼唱那些耳熟能詳?shù)倪x段，而且還很愛(ài)自己改曲兒。

那時(shí)的外公家，最值錢(qián)的怕就是那輛老式的“鳳凰”牌自行車(chē)了。也就是在這輛自行車(chē)的陪伴下，我去過(guò)很多地方。

印象中，外公仿佛是不用忙農(nóng)活的，大部分的時(shí)間，外公都會(huì)用車(chē)載著我走街串巷，晃晃悠悠中，夕陽(yáng)把我們的影子拉得好長(zhǎng)。

記得我曾經(jīng)求外公給我買(mǎi)盒水彩筆，因?yàn)榭匆?jiàn)隔壁的小孩手里的圖畫(huà)色彩斑斕，羨慕不已。

騎上老舊的自行車(chē)，外公馱著我往鎮(zhèn)子上趕。

外公蹬車(chē)是不急的，好像這也是一種享受，又或許是年老不能夠匆忙。

坐在車(chē)后座上，有時(shí)候抬頭望望天空，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，那一方澄澈好像也只停在了那個(gè)記憶里。有時(shí)候向后望望走過(guò)的痕跡，遠(yuǎn)方的房屋和樹(shù)影交相掩映，在重重疊疊的殘暉中斑駁了童年。

外公在這途中是一定會(huì)唱小曲兒的。有時(shí)候是哼唱了多遍的《天仙配》，有時(shí)候又是《女駙馬》選段，這些調(diào)調(diào)我至今記在腦海中，揮散不去。那拉長(zhǎng)了的音調(diào)，百轉(zhuǎn)千回，仿佛到了極高的境界。更多的時(shí)候，外公喜歡把我唱進(jìn)他的曲子里，字里行間都是他對(duì)我深深的愛(ài)意和無(wú)盡的疼惜。興起時(shí)，我也會(huì)輕輕哼唱，外公便會(huì)更加開(kāi)心，騎著的“鳳凰”，仿佛也跟著我們搖頭擺尾起來(lái)。

坐在小小的車(chē)后座上，望著外公高大的背影，心里涌著無(wú)盡的溫暖。

等到買(mǎi)完了水彩筆，天色已漸近灰暗。

路旁的人家燈火通明，長(zhǎng)長(zhǎng)的小路上只有單車(chē)上的我和外公。

依舊是不緊不慢地，漫漫的路上回響著外公輕輕吟唱的旋律……綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。

現(xiàn)在，那輛載著我和美好童年的舊自行車(chē)被擱置在了倉(cāng)庫(kù)的角落。撣落灰塵，依稀可以瞧見(jiàn)往日的舊時(shí)光。

只是因?yàn)橛辛四?，我敬?ài)的外公，我的回憶不孤單，一直溫暖著……

夕陽(yáng)賴(lài)著不走，掛在天邊，舍不得我。

那天心情不是很好，于是便一個(gè)人走在門(mén)前的路上。這條路很有意思，叫作向陽(yáng)路。至于為什么叫向陽(yáng)路我就不得而知了。走在路上，感受地面帶來(lái)的絲絲暖流，我心里的煩惱也減輕了些。深吸一口氣再緩緩?fù)鲁?，我抬眼望?jiàn)了天上已經(jīng)泛紅的太陽(yáng)，微微搖頭，輕聲道：“算了，不想它?！庇谑沁~開(kāi)步伐向東走著，看著自己被陽(yáng)光拉長(zhǎng)的背影，我眼前仿佛又出現(xiàn)了父親那張泛青的臉。心情更是低落，便越走越慢。

雖是慢，但終歸是到頭了，輕嘆一口氣，就轉(zhuǎn)身欲往回走。

剛一轉(zhuǎn)身，映入眼簾的還是那輪太陽(yáng)，只是較之剛才更紅了一些，像是熟透了的紅蘋(píng)果，讓人忍不住想咬一口。此時(shí)的太陽(yáng)，正以一種肉眼可見(jiàn)的速度墜下。只是片刻，我就明白了向陽(yáng)路的含義。太陽(yáng)正好落在了路面上，使人生出一種只要沿著這條路走就可以走到太陽(yáng)上的感覺(jué)。懶洋洋的紅光，盡數(shù)灑在路面，但是并不刺眼。偶爾路面閃出亮光，那是破碎的玻璃在向鉆石宣戰(zhàn)呢!心中的陰霾頓時(shí)消失不見(jiàn)了，我竟然對(duì)此生出莫名的好感來(lái)。陽(yáng)光似是在我內(nèi)心穿行，溫暖而鮮艷。“向陽(yáng)路，向陽(yáng)路!”恍然大悟的我默念了兩遍。

有時(shí)候，人生的有些路就像向陽(yáng)路一樣，順著一個(gè)方向走是狂風(fēng)暴雨，而順著另一個(gè)方向走卻是迥然不同的風(fēng)景。而我們，則要在人生的向陽(yáng)路上找對(duì)方向。

那條路叫向陽(yáng)路，那條路需要擺脫陰影，轉(zhuǎn)個(gè)身面向光明。只有這樣，那條路才真的叫向陽(yáng)路。

書(shū)桌上的.臺(tái)燈閃著微曛的燈光，照亮在桌上靜靜躺著的書(shū)。底色純凈的封面，交織著高貴的深藍(lán)與單純的淺藍(lán)?—— 一片遙遠(yuǎn)的夜空。群星明滅。夜幕下，一個(gè)小男孩，戴著一頂圣誕帽，翹首仰望天空。他昂著腦袋，帽尖圓圓的小球觸及他后背。他不知，小小的身影，將體驗(yàn)一場(chǎng)生死之旅。這就是那本感人至深的“小書(shū)”—《天藍(lán)色的彼岸》。

小男孩哈里因?yàn)橐粓?chǎng)車(chē)禍，去了另一個(gè)世界。他在天國(guó)排隊(duì)，等著去天藍(lán)色的彼岸。然而，他還在掛念著爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們，還有一堆他沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)。他不知道如何去向這些人吐露心聲。一個(gè)叫阿瑟的幽靈幫助了他。阿瑟帶哈里偷偷溜回人間，向親人告別，向他們表達(dá)自己的愛(ài)意……

不止一次被這本書(shū)感動(dòng)。它讓我思考：一切擁有的，在失去之后才會(huì)懂得珍惜。我們?cè)撊绾危趯儆谧约旱臅r(shí)候，將擁有化為永恒呢?

當(dāng)我們活著的時(shí)候，享受著季節(jié)更替、星際交匯、明月清輝……甚至細(xì)微到一陣花香，一股柔風(fēng)……生活中不乏享受，但是，更不乏愛(ài)。

我們每天都生活在愛(ài)的包圍中，暖暖的愛(ài)多得都要溢出來(lái)。我們是否想過(guò)，在時(shí)間奪去自己親人的青春、年華與生命時(shí)，一切會(huì)變得怎樣? 就像哈里離親人而去，家里滿(mǎn)滿(mǎn)一面墻都貼著“哈里，我們愛(ài)你”。然而，哈里不存在了，生活還在;親人不存在了，你還在。生與死，從來(lái)由不得我們抵抗，只有在逝者還在時(shí)好好珍惜，才能稍稍緩解失去的痛苦。

因?yàn)檫@本書(shū)，我忽然也變得“小氣”起來(lái)，不再浪費(fèi)親情，開(kāi)始用心，去珍藏生活中或明顯、或潛藏的愛(ài)。坐在小書(shū)桌前，撫摸著光滑的書(shū)面，怔怔望著封面的小哈里，就有一股感動(dòng)碾過(guò)心頭。書(shū)桌干干凈凈，散發(fā)一種淡淡的、木頭的清香。桌面古色古香的紋理，被擦拭得光彩照人。旁邊白瓷的水杯，盛著半杯溫水。窗臺(tái)上綻放的小花，默默傾吐著幽芳。這樣的閱讀氛圍，不能不讓人沉醉。而我知道，這都是媽媽用心整理的。書(shū)架旁貼著一張張心形小標(biāo)簽，上面寫(xiě)著的，都是些“看書(shū)久了要休息”“起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧”之類(lèi)的溫馨提示。我望著這些心形紙，正如望著媽媽溫柔的心。

因?yàn)檫@本書(shū)，我接受一次生死啟蒙;因?yàn)樯袝?shū)，一切的愛(ài)與美好，都有了存在的印記……

我的中考我做主作文 篇5

生活中處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文課無(wú)處沒(méi)有，無(wú)時(shí)不在。

放學(xué)前，語(yǔ)文老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)蒜頭，要同學(xué)們回家栽到盆子里，每周觀(guān)察一次蒜頭的變化。一個(gè)月后，到班級(jí)匯報(bào)蒜頭的成長(zhǎng)情況。

同學(xué)們都奇怪了，語(yǔ)文老師怎么不務(wù)正業(yè)，干起生物老師的行當(dāng)了?但要我們動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，誰(shuí)不愿意?于是全班同學(xué)各自回家悄悄忙開(kāi)了。

一月后，同學(xué)們把栽蒜頭的盆子搬到了班級(jí)。小張同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗了，因?yàn)樗阉忸^放在瓶子里，瓶子里有水沒(méi)有泥土，蒜頭埋在水里，還蓋上蓋子，蒜頭在瓶子里爛掉了。我的實(shí)驗(yàn)成功了，而且我栽的蒜頭長(zhǎng)得最好，嫩嫩的，綠綠的，直直的，自豪地從泥土中鉆出來(lái)。失敗的，心情沮喪。成功的，心情喜悅。但無(wú)論失敗了，還是成功了，同學(xué)們每周觀(guān)察的記錄寫(xiě)得都很具體、生動(dòng)、精彩。

老師又緊跟著追問(wèn)：“那么，我們過(guò)去經(jīng)歷過(guò)許多事，但寫(xiě)得卻不生動(dòng)呢?

語(yǔ)文科代表振振有辭：“許多事我們雖然經(jīng)歷了，但沒(méi)有留心，沒(méi)有積累，所以我們雖有生活，但大腦里沒(méi)擁有生活素材?！?/p>

老師笑了：“對(duì)，這就是語(yǔ)文，它從我們身邊悄無(wú)聲息地走過(guò)，我們要學(xué)會(huì)留心觀(guān)察，認(rèn)真思考，真切記錄，才會(huì)學(xué)好它?！贝藭r(shí)，我才恍然大悟，老師讓我們?cè)运忸^，原來(lái)這呵!

●點(diǎn)評(píng)：這篇考場(chǎng)佳作構(gòu)思新穎獨(dú)特，立意高遠(yuǎn)非凡。文章記敘了一次難忘的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)“觀(guān)察蒜頭的成長(zhǎng)情況”，以小見(jiàn)大中感悟了“語(yǔ)文即生活”的道理。運(yùn)用題記別具匠心，題文相諧，十分貼切，篇末點(diǎn)題，渾然一個(gè)嚴(yán)絲合縫的整體。沒(méi)有華麗詞句的堆砌，沒(méi)有虛偽造作的矯情，考生用樸素的文字，淡淡地?cái)?xiě)著自己對(duì)語(yǔ)文的獨(dú)特感受，卻讓我們的心深深地被打動(dòng)，這是文章的又一亮點(diǎn)。

我的中考我做主作文 篇6

我的季節(jié)，該是如花的春天，每一縷細(xì)小親熱的芬芳充盈我敏銳的呼吸,把夢(mèng)想的花子灑進(jìn),每一寸彩虹樣清晰的陽(yáng)光,去努力發(fā)芽。

“我們班要推選一位同學(xué)代表班級(jí)參加全校性的英語(yǔ)演講比賽，認(rèn)為自己有實(shí)力的可以毛遂自薦哦?！卑嘀魅蔚脑?huà)還在耳邊回響，我知道，作為英語(yǔ)科代表的我無(wú)疑是最好的人選，同學(xué)們也都期待著我的行動(dòng)?？墒?可是,從小內(nèi)向的我從未敢當(dāng)眾人說(shuō)話(huà)，總是未語(yǔ)面先紅，當(dāng)著全校同學(xué)演講，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)!但,但,我是多么渴望站在舞臺(tái)中央啊!目光的聚焦，白熾燈的閃耀，在我腦海里編織了無(wú)數(shù)次。這一次，是最好的機(jī)會(huì)呀!“怎么了?”爸爸看見(jiàn)愁眉緊皺的我，問(wèn)道。我便向他吐出苦水，聽(tīng)完我的傾訴,爸爸卻來(lái)了精神,拉著我往外走，說(shuō)道：“走，去看看外面的世界，春天來(lái)了!”

等我再定下神來(lái)，已站立在一田油菜花前。呵!一大片一大片的花兒，金燦燦的鋪滿(mǎn)了眼簾。它們，似一群哨兵，挺直了翠綠腰桿，堅(jiān)守著崗位。一朵朵、一簇簇的花兒，綻開(kāi)了笑臉，迎向春風(fēng)，搖晃著燦爛的臉蛋?！拔以陂_(kāi)花”，她們?cè)谛?，“我在開(kāi)花”，她們?nèi)氯隆?/p>

看著看著，我仿佛看到了怒放的生命!是啊，怒放的生命!它們自豪，它們驕傲,它們快樂(lè)，只因，在這屬于它們的季節(jié)里怒放生命!

“這也是屬于你的季節(jié)啊!”爸爸緩緩說(shuō)道。我一楞，是的，這是屬于我的季節(jié),一個(gè)朝氣蓬勃的季節(jié),一個(gè)奮斗向上的'季節(jié)!在這個(gè)季節(jié)里，我也應(yīng)該綻放，綻放自己的光彩，像那些開(kāi)的熱烈的花兒!

第二天，我快樂(lè)地走向班主任，大聲說(shuō)：“老師，我有信心參加這次比賽!”老師驚訝地看著我，我暗笑：在人生的春天里，我該如花綻放，因?yàn)?，我的季?jié)我做主!

我不知道已經(jīng)有多久沒(méi)有去看她了。只是童年還有那模糊的痕跡，她的臉上有著看起來(lái)亮閃閃的銀絲，有著歲月沉淀下來(lái)的痕跡。

“叮鈴鈴”，早晨的一聲電話(huà)鈴將我從睡夢(mèng)中吵醒，掛上電話(huà)的剎那，我愣住了。感覺(jué)世界就在瞬間將我淹沒(méi)——奶奶出車(chē)禍了。當(dāng)我火速趕去醫(yī)院時(shí)，她已經(jīng)躺在了重癥監(jiān)護(hù)中心。淚水一剎那涌出。我?guī)е鵂敔數(shù)亩?，回老家拿換洗的衣服。

還是那幢老屋，載滿(mǎn)了我童年的味道和記憶。躊躇著走上了閣樓。走進(jìn)臥室，記憶里的味道一涌而出，是她的味道。一瞥眼，我看見(jiàn)書(shū)桌上有好幾本大大的日歷，被凌亂的撕成一張一張。走過(guò)去一瞧，日歷的正面普普通通，有著普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：“2月，囡囡今天和父母回家。”“205月，囡囡今天打電話(huà)來(lái)讓我多穿點(diǎn)衣服?！薄?月，囡囡今天升學(xué)考。”“2月，我今天看囡囡的照片了?！薄?03月，囡囡已經(jīng)三個(gè)月沒(méi)回來(lái)了?！薄?月，囡囡已經(jīng)很久沒(méi)打電話(huà)給我了?！蔽野l(fā)了瘋似地翻動(dòng)著所有撕下來(lái)的日歷。上面是詳細(xì)的日子和我與她之間發(fā)生的事，時(shí)間到時(shí)、分。我有些不敢相信，卻又心痛地想起，在昏黃的燈光前，她是怎樣帶著老花鏡在桌前寫(xiě)下這一點(diǎn)一滴的。自己多久沒(méi)回來(lái)了，自己多久沒(méi)打電話(huà)了，是學(xué)業(yè)的繁忙，還是成長(zhǎng)的疏遠(yuǎn)與冷漠?而她，又怎樣把希望寄托在這一張張日歷上，期待著我重新做回小時(shí)候那個(gè)撒著嬌的囡囡?

我收拾好這一張張的日歷，這一張張載滿(mǎn)了她希望的日歷回到了醫(yī)院。望著病床前那個(gè)頭包白紗仍在昏睡的她，眼淚又一次決堤而出。我緊緊握住她的手，默默懇求老天不要將她從我身邊帶走。

床上的那張臉仍是小時(shí)候疼著我、愛(ài)著我的臉，亮閃閃的銀絲，眉眼間的沉靜。我悄悄將那張飽含我心愿的最后一張日歷紙，塞進(jìn)了她的手里，喃喃道：“奶奶，你快醒醒，囡囡來(lái)看你了，囡囡不會(huì)再讓你數(shù)日歷了，快醒醒……

我的中考我做主作文 篇7

（作文得分39分，滿(mǎn)分為40分）

嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前，雪融春到，鳥(niǎo)叫天地間。

青春二字，無(wú)處不露著春泥的氣息，青春的我們不屬于氣傲的夏，不屬于凄美的冬，我們就是我們，五彩的春天。

冰雪如煙，一消而散，沒(méi)有懷念，沒(méi)有不堪。舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。抬一抬頭，上學(xué)路上我們氣高昂首。純潔的校園春光萬(wàn)丈，沒(méi)有功名沒(méi)有憂(yōu)愁，知識(shí)的海洋里我們揚(yáng)帆起航，人生的路上我們不撞電線(xiàn)桿，決不回頭!在文化的高峰，我們傲然挺首，在心靈的低谷，我們永不罷休，我們的青春豪情萬(wàn)丈，我們決不老氣橫秋。

漫游在春季，我們剛毅果斷；飛翔在春季，也有夢(mèng)般回眸。

聞一聞稻香，古詞風(fēng)韻吟一遍，春去秋來(lái)，笑聞夕陽(yáng)邊。

青春二字，有時(shí)也透露著秋葉的味道，我們不具備詩(shī)仙太白的偉岸雄風(fēng)，也沒(méi)有李清照的國(guó)恨家愁，我們依舊是我們，有著令人神往的秋韻。

烈焰消去，殘陽(yáng)依舊，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有哀愁。擺一擺手，擦去委屈的眼淚我們更加成熟。搖一搖頭，拭去凄涼放學(xué)路上我們依舊抬頭。明亮的考場(chǎng)熟悉依舊，考砸后的我們不愿低頭，兇惡的風(fēng)浪之后我們重新出發(fā)，撞倒電線(xiàn)桿我們繼續(xù)向前走！受到打擊我們決不倒下，不見(jiàn)終點(diǎn)我們決不松手。我們的青春熱情依舊，我們一定堅(jiān)持不休。

我們的青春我們的秋，我們的季節(jié)我們做主，人生路上，我們永不低頭。

【點(diǎn)評(píng)】岳英（十四中副高級(jí)教師，市課改專(zhuān)家，市中考出題組成員）

小作者在生活經(jīng)歷里捕捉到“豪情萬(wàn)丈”和“更加成熟”這兩個(gè)與“青春”友好相隨的關(guān)鍵詞，又敏銳地聯(lián)想到“春”與“豪情萬(wàn)丈”，“秋”與“成熟”的內(nèi)在相似，而構(gòu)思出“我的季節(jié)（春、秋）我做主（豪情萬(wàn)丈、更加成熟）”的文章格局。這是本文奪人眼目的最大看點(diǎn)。

全文分段明朗，段落不拘長(zhǎng)短，隨性而走，行文如流水淙淙，活潑靈動(dòng)；“雪融春到，鳥(niǎo)叫天地間”、“春去秋來(lái)，笑聞夕陽(yáng)邊”等，彰顯作者唐詩(shī)宋詞的文學(xué)積累，清詞雅句，隨處可見(jiàn)?？傊∽髡摺拔摇钡那閼B(tài)可親可愛(ài)，語(yǔ)言也是情滿(mǎn)于胸，極富感染力。

我的中考我做主作文 篇8

四年的寒窗苦讀，只為一朝圓夢(mèng)；堅(jiān)持不懈的努力，只為創(chuàng)造屬于自己的精彩。

雖然距離中考僅僅還有不到一年的時(shí)間，但緊張的氣氛已經(jīng)彌漫開(kāi)來(lái)。面對(duì)枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活，我曾多次想過(guò)放棄，但當(dāng)我看到同學(xué)們都在埋頭苦讀，用凍紅的手奮筆疾書(shū)，在本該休息的時(shí)候偷偷學(xué)習(xí)，我的借口就顯得多么的可笑。而重新拿起桌上的筆，是我唯一的選擇。

確定了理想，就堅(jiān)定了信念，我漸漸適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)生活。習(xí)慣了看著第一縷陽(yáng)光灑在書(shū)本上，習(xí)慣了看著潔白的月光透過(guò)窗戶(hù)映在面前的題海上，習(xí)慣了獨(dú)屬于初四的快節(jié)奏。

時(shí)間在一天一天的逝去，曰夜在不斷的更替，中考在一天天逼近，面對(duì)人生中第一個(gè)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，需要我做的是全力以?shī)^的準(zhǔn)備。毫不懈怠的堅(jiān)持，義無(wú)反顧的勇往直前，只為在考場(chǎng)上不留遺憾，為了自己的夢(mèng)想能夠有一個(gè)圓滿(mǎn)的答復(fù)。

在這里我想對(duì)自己說(shuō)，也想對(duì)和我一同寒窗苦讀的師兄弟們說(shuō)：“我的目標(biāo)我來(lái)定，我的中考我做主，我的未來(lái)不是夢(mèng)！”

我的中考我做主作文 篇9

青春途中，我們都是趕路人；追夢(mèng)路上，我要做命運(yùn)的主人。

轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到了初四。本還以為自己離它很遙遠(yuǎn)，殊不知去年是觀(guān)眾，今年已是選手。初四是緊張飛快的一年，馬上面臨中考的我緊張、焦急、擔(dān)心。我知道我的成績(jī)上不了一中，我也知道我上課精力不集中，習(xí)慣偷懶，這樣下去一個(gè)高中也考不上。但我在改，我有在為我的美好目標(biāo)而不斷奮斗。我堅(jiān)信，在這一年的奮斗中，我可以成為我心目中最美好的樣子。

心中有陽(yáng)光，腳下就有力量，張開(kāi)嘴，邁開(kāi)腿，我堅(jiān)信我走過(guò)的每一步腳印都能生長(zhǎng)出絢爛的鮮花。面對(duì)父母的叮囑，老師的諄諄教誨，和自己理想的學(xué)校，我心中冒出了一團(tuán)熊熊的烈火和野心，我不想辜負(fù)家長(zhǎng)的期望，不想辜負(fù)老師的良苦用心，更不想辜負(fù)自己四年的寒窗苦讀。我常常在心中問(wèn)自己：為什么和別人在一個(gè)教室學(xué)習(xí)，面對(duì)同一個(gè)老師，別的同學(xué)能學(xué)得很優(yōu)秀，而我不行？為什么我的作業(yè)經(jīng)常不合格？為什么別人會(huì)的題我不會(huì)？為什么不會(huì)的題不敢去問(wèn)老師？每當(dāng)遇到這些問(wèn)題的時(shí)候，我的目標(biāo)被畫(huà)上了一個(gè)問(wèn)號(hào)。

在接下來(lái)的半年時(shí)間里，要改掉原來(lái)的壞習(xí)慣，堅(jiān)定目標(biāo)，永不言棄，上課認(rèn)真聽(tīng)講，有問(wèn)題及時(shí)問(wèn)，埋下頭來(lái)認(rèn)真學(xué)，不在最好的年紀(jì)，辜負(fù)了最好的自己。我不一定成為最好的人，但我要成為最好的自己。

我的中考我做主，加油！

我的中考我做主作文 篇10

很多年前，一位老師問(wèn)我，當(dāng)你在路上遇到一個(gè)乞丐時(shí)，你會(huì)主動(dòng)將手伸進(jìn)口袋嗎？當(dāng)時(shí)，我內(nèi)心的答案是否定的。那時(shí)，我看了太多的報(bào)道，告訴我們路邊的乞丐大都是冒充的，或許他們的家里早就蓋上了樓房，每月的收入比我們一般人高得多。實(shí)際上，這樣的報(bào)道到今天依然很多。既然如此，我們又為何要當(dāng)這個(gè)“冤大頭”呢？

可是，隨著時(shí)間的流逝，我的想法有了一些改變。在《我的叔叔于勒》中，年幼的若瑟夫給了那個(gè)又窮又臟的老水手十個(gè)銅子的小費(fèi)，他知道那個(gè)人就是他的叔叔于勒。成年的他遇見(jiàn)一個(gè)素不相識(shí)的乞丐時(shí)，竟會(huì)給他五法郎的銀幣。我想他之所以如此慷慨，是因?yàn)樗麑?duì)自己叔叔的情感延伸到了別人的身上，當(dāng)他從別人的身上想到自己的叔叔，并且主動(dòng)伸出援手時(shí)，他已經(jīng)為作品中那個(gè)冷酷的世界留下了一些暖意，讓我們看到了一些改變。或許他的這份努力在那個(gè)世界中微不足道，但正如孔子所說(shuō)的“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，當(dāng)我們用這一點(diǎn)付出去改善別人生活的時(shí)候，是不是也同樣在改變著我們自己。能夠一次給乞丐五法郎，想必成年的若瑟夫已經(jīng)擺脫了他父母的那種窘迫的生活，他已經(jīng)改變了自身的境況。

巴勒斯坦詩(shī)人達(dá)維什說(shuō)：“當(dāng)你做早餐時(shí)想想別人/別忘了喂鴿子……”當(dāng)我們迎著燦爛的朝陽(yáng)，開(kāi)始自己充滿(mǎn)希望的一天時(shí)，是否也應(yīng)當(dāng)想想，天空中如何缺少了鴿子快樂(lè)飛翔的身影，那該是多么遺憾的事。我們付出一點(diǎn)，也會(huì)把快樂(lè)傳遞給鴿子，讓它們有了飛翔的精力，讓單調(diào)的天空多一些亮色。同樣，我們無(wú)法改變整個(gè)世界，但我們讓別人分享一些快樂(lè)，讓我們的四周也多一些溫暖呢？我想，當(dāng)看到鴿子快樂(lè)的身影時(shí)，我們的腳步會(huì)更加輕快。

今天，當(dāng)我再遇到一個(gè)乞丐時(shí)，我會(huì)主動(dòng)掏出一枚硬幣。我并不在意他是否真的窮困，我所需要的只是那一聲感謝，或者是一個(gè)微笑、一絲溫暖……在那一刻，我也在一點(diǎn)點(diǎn)地改變。

我的課堂我做主作文5篇

作文是我們學(xué)習(xí)的基本功之一，寫(xiě)作是一種信仰和價(jià)值觀(guān)的方式。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“我的課堂我做主作文”將會(huì)引起您的興趣。僅供閱讀參考的文章！

我的課堂我做主作文【篇1】

課堂是每個(gè)學(xué)會(huì)說(shuō)呢過(guò)展示風(fēng)采的地方。

我們學(xué)校采取了已無(wú)力教學(xué)方式，課堂成了我們向往的地方。上課時(shí)，以6個(gè)人一小組的方式才競(jìng)賽。課堂上，各組組員們度積極地討論著老師的問(wèn)題，將小組討論出來(lái)的結(jié)果由一個(gè)代表來(lái)說(shuō)。每組都在課堂上展現(xiàn)出自己最優(yōu)秀、最積極的一面。各組合作學(xué)習(xí)，互相幫助共同探究。

在語(yǔ)文課上，這個(gè)奇妙的知識(shí)王國(guó)里，我們各個(gè)都像是旅行者。它是一片浩瀚的海洋，讓我在其中遨游，它是一片廣闊的天空，讓我在其中飛翔，它是一片大地，讓我在其中流連。

在數(shù)學(xué)課上，這個(gè)另類(lèi)的思維王國(guó)里，我們積極地動(dòng)腦經(jīng)，上課時(shí)，也是全神貫注地看著老師在上面分析的題目。當(dāng)遇見(jiàn)有一題不會(huì)做時(shí)，老師會(huì)耐心地跟你講解。也許有人說(shuō)，數(shù)學(xué)是門(mén)很難地功課，但只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，敢于積極動(dòng)腦經(jīng)，學(xué)會(huì)在不斷做題中找到了樂(lè)趣，廢寢忘食的學(xué)，覺(jué)得做數(shù)學(xué)題是一件快樂(lè)的事。那你就會(huì)覺(jué)得其實(shí)，數(shù)學(xué)也是挺簡(jiǎn)單的。

在科學(xué)課上，這個(gè)最讓人好奇的宇宙世界里，到處都是值得我們?nèi)ヌ剿鞯膴W秘。讓我們了解到更多有關(guān)生活的事情。更能讓我們了解到我們可愛(ài)的地球與地球外那個(gè)浩瀚的宇宙的世界。能學(xué)到許多生活中自救的方法在實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們也是各個(gè)睜大自己的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師做實(shí)驗(yàn)。似乎像是怕錯(cuò)過(guò)每一秒鐘。

在英語(yǔ)課上，這個(gè)美妙的語(yǔ)言國(guó)家。讓我們除了能與中國(guó)人交流外。還能與英國(guó)人、美國(guó)人、法國(guó)人交流。能讓我們擴(kuò)大視野、開(kāi)拓思維、豐富生活。據(jù)統(tǒng)計(jì)，有15億人在講英語(yǔ)。所以在英語(yǔ)課堂上，同學(xué)們也是積極學(xué)習(xí)，參與其中。

無(wú)論在什么課上，同學(xué)們都能使課堂更加精彩。在新的課堂上學(xué)習(xí)，我們也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，互相幫助，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。當(dāng)組員有不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，也會(huì)耐心地去教他們。

課堂，是每個(gè)學(xué)生的舞臺(tái)，我的舞臺(tái)我做主！讓我們的參與，讓課堂變得更加精彩！

我的課堂我做主作文【篇2】

我的課堂我做主

愛(ài)凡杰學(xué)校五(1)班劉靄指導(dǎo)老師 劉占學(xué)在現(xiàn)在寬敞明亮的教室里，課堂是屬于我們的，我們是課堂上的真英雄，是課堂上的小主人。

呀!怎么班級(jí)這么多老師呢?咦?我們可親可敬的鄭校長(zhǎng)也在。上課鈴響了，我們精神飽滿(mǎn)地坐在座位上。老師說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們自由把26課讀一下，要體會(huì)出這首詞的意境?！痹景察o的教室瑯瑯讀書(shū)聲響起。老師又讓我們伴著音樂(lè)讀看有什么感覺(jué)，讀著讀著有的同學(xué)離開(kāi)座位邊走邊讀，有的同學(xué)搖頭晃腦地讀者，看著他們有秩序享受地讀者。我也不由自主地站起來(lái)和他們齊讀起來(lái)，我讀得非常入神，好像看到了一望無(wú)垠的稻花，聽(tīng)到稻田里傳來(lái)一陣陣青蛙的叫聲，我被這美景吸印住了。直到老師讓我們停下來(lái)。

突然發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)原來(lái)如此快樂(lè)。更快樂(lè)是我們的精彩激情的展示也成了班里的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

老師讓展示預(yù)習(xí)成果時(shí)，先在組內(nèi)各小組討論，交流。當(dāng)我們討論完時(shí)，有很多人舉起手來(lái)，老師看到這種情況提醒我們說(shuō):“我的課堂我……” 沒(méi)等老師說(shuō)完，全班同學(xué)異口同聲地說(shuō):“我做主?！辟Z然站起來(lái)邊走邊講解:“我代表雄鷹隊(duì)來(lái)解釋這個(gè)問(wèn)題，我們討論出的結(jié)果是……”賈然說(shuō)完以后，我還沒(méi)反過(guò)神來(lái)，姚士遠(yuǎn)站起來(lái)做了補(bǔ)充，看著他們神氣十足地在講臺(tái)講著，羨慕極了，我鼓足勇氣站起來(lái)，邊講解邊向講臺(tái)走去，我學(xué)著老師在講

課的樣子，指著白板上的圖片和問(wèn)題，對(duì)以上同學(xué)做了更細(xì)致的講解，當(dāng)我講解完后，班內(nèi)掌聲四起，有一種自豪感油然而生，這種感覺(jué)你們是無(wú)法感覺(jué)到的。最后，鄭校長(zhǎng)為我們豎起了大拇指。

這節(jié)課真有意思呀!因?yàn)槲业恼n堂我做主，讓我們從枯燥無(wú)味 到樂(lè)趣多多，也是因?yàn)樗屛覐囊粋€(gè)害羞的小女孩變成一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。這樣的課堂我喜歡!

我的課堂我做主作文【篇3】

今天是我們班的教研活動(dòng)。

“叮鈴鈴……”伴隨著的'清脆的鈴聲，許多老師和家長(zhǎng)走進(jìn)了教室。

“現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出昨天晚上準(zhǔn)備的學(xué)具，我們分小組進(jìn)行討論，討論結(jié)束后說(shuō)說(shuō)平行四邊形的面積該怎么求。”孫老師微笑著說(shuō)。

老師剛說(shuō)完，同學(xué)們便分成小組“呼”地聚在一起，七嘴八舌地說(shuō)著各自的想法。

討論結(jié)束后，大家開(kāi)始發(fā)言。我代表我們組先發(fā)言：“我們可以用‘割補(bǔ)法’，先沿著平行四邊形的高，將這個(gè)直角三角形剪下來(lái)，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形?！?/p>

“對(duì)！我同意。”我的想法立刻得到徐菁的肯定。

“我認(rèn)為李志絢說(shuō)的并不完整?！睆埿氢龡l斯理地補(bǔ)充道：“長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于平行四邊形的底，長(zhǎng)方形的寬等于平行四邊形的高，所以平行四邊形的面積等于底乘以高，也就是S=ah。”

李鈺則在一旁記錄，不時(shí)皺起眉頭，手托著下巴，仿佛在思考。

“我終于明白了，其實(shí)就是把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形，在這個(gè)過(guò)程中，面積并沒(méi)有改變?！崩钼曆劬α亮恋?，興奮地說(shuō)道。

不知不覺(jué)之間我們學(xué)會(huì)了求平行四邊形的面積的。

我的課堂我做主作文【篇4】

高高舉起的小手微微搖著，映著同學(xué)們燦爛的笑容，宛若初生的花兒汲取著陽(yáng)光，而那灑下金黃的，不是嚴(yán)肅的太陽(yáng)，而是和我們一樣的新生的花。太陽(yáng)引導(dǎo)著我們，我們一朵朵生氣勃勃的小花茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成壯壯的大花朵。

一張精心設(shè)計(jì)的薄薄學(xué)案，便引導(dǎo)著我們暢游知識(shí)的課堂，老師的旁點(diǎn)迷津，同學(xué)們的熱烈討論，小組長(zhǎng)的精彩展示，我們的學(xué)習(xí)變得容易起來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)原來(lái)如此快樂(lè)，課堂效率如此顯著，每天的夜晚，總是會(huì)期待明天課堂的絢爛，笑著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

在現(xiàn)在寬敞明亮的教室里，課堂是屬于我們的，我們是課堂上的真英雄。還清楚的記得，那一次我的學(xué)案展示。那是一個(gè)課改不久后的下午，老師突然告訴我，要我展示一下自己的預(yù)習(xí)成果，拿著學(xué)案給同學(xué)們講解，我一下子不知所措。說(shuō)實(shí)話(huà)，我還是有些膽怯的，一直都是聽(tīng)別的小組長(zhǎng)們站在講臺(tái)上繪聲繪色的講解，心里羨慕得很。現(xiàn)在要我試試了，真是緊張，不過(guò)我想我應(yīng)該把握好這次機(jī)會(huì)，這是一個(gè)鍛煉我的好機(jī)會(huì)呀，我也可以向老師一樣講課了，我也可以做一朵給予別人陽(yáng)光的小花了，于是，我認(rèn)真準(zhǔn)備，大膽講解，終于得到了老師和同學(xué)們的好評(píng)，我這朵小小的花也終于開(kāi)始綻放了。

經(jīng)過(guò)了嘗試，戰(zhàn)勝了第一次，我參與了，我快樂(lè)。我越來(lái)越勇敢起來(lái)，我在講臺(tái)上精彩激情的展示也成了班里的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，真的，新的課堂，塑造了一個(gè)嶄新的我，課堂改革，讓我們成長(zhǎng)，同學(xué)們積極參與，每一塊教學(xué)板的腳下都是滿(mǎn)滿(mǎn)的粉塵。真可謂是：學(xué)生反了，課堂活了，老師也不講了，四周全是教學(xué)板了！

自主的課堂我們精彩，改革的校園我們騰飛。課堂改革，不是撒手不管了，而是要我們自主學(xué)習(xí)，合作交流，積極向上，自由飛翔；而是要我們擁有課堂，培養(yǎng)能力，成就夢(mèng)想！課堂改革真精彩，課堂改革樹(shù)新風(fēng)。

微風(fēng)柔漫，太陽(yáng)微微笑著，小花們爭(zhēng)先恐后的享受著燦爛，展示著美姿。他們共在這美好的課堂大地，點(diǎn)綴出最美的景色。

高效課堂我做主，我的課堂我參與，我快樂(lè)！

我的課堂我做主作文【篇5】

新學(xué)期，新氣象，我們開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)。這學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了“30+5+5”的課堂，也就是說(shuō)30分鐘自學(xué)，5分鐘教師講課和5分鐘測(cè)試一節(jié)課的模式。讓我們以一組一組為單位，合作學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)互助共同探究。

在新的課堂中，我們大家也培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)、互助的團(tuán)隊(duì)精神，也互相進(jìn)步，取長(zhǎng)補(bǔ)短。例如：如果課堂上我們組展示，老師選了我，我的回答或答案是錯(cuò)的，我們組的組長(zhǎng)或組員就盡全力替我解圍，一個(gè)一個(gè)的站起來(lái)，說(shuō)出正確答案。記得有一次，我的印象很深刻，上數(shù)學(xué)課的一道小數(shù)除法計(jì)算題，老師挑選一組展示，我信心十足地舉了手，沒(méi)想到我竟然寫(xiě)錯(cuò)了，與正確答案相差了10倍，我們小組的組員趕緊站了起來(lái)，百般為我遮掩，說(shuō)出正確答案。下課后，組長(zhǎng)為我講了數(shù)十次，還問(wèn)我：“懂了嗎？不懂的話(huà)我繼續(xù)給你講。”面對(duì)這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，我小小的心里充滿(mǎn)了喜悅。

當(dāng)然，在新的課堂中，我們也懂得了什么叫團(tuán)結(jié)，俗話(huà)說(shuō)得好：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，一雙筷子被折斷，十雙筷子抱成團(tuán)?！痹趯?shí)踐學(xué)習(xí)中，我們不免要遇到困難，但是只要是團(tuán)結(jié)一致就一定能克服困難。上課時(shí)，老師講完以后，讓小組討論時(shí)，我也能認(rèn)真思考，把自己的想法發(fā)表出來(lái)，再共同研究，獲取正確的答案。

在這從中，我悟出了一個(gè)道理：與他人合作學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)互助，就一定能有所進(jìn)步。團(tuán)結(jié)就是力量！新的學(xué)習(xí)環(huán)境，教會(huì)了我一些不曾重視的道理，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定會(huì)謹(jǐn)記這些道理，相信他們一定能使我終身受益。

我的青春我做主作文精品6篇

一篇好的作文往往伴隨著簡(jiǎn)單的寫(xiě)作技巧和豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)作能夠激發(fā)我們令人難以置信的想象力。哪些優(yōu)秀作文給你的印象最為深刻呢？小編匯總了海量資訊為大家?guī)?lái)這篇“我的青春我做主作文”，感謝瀏覽為你提供實(shí)用信息！

我的青春我做主作文(篇1)

假如人生是一條路，那么青春這條路便是迷茫的，布滿(mǎn)了霧，她輕蓋住了你的雙眼，你看不見(jiàn)，也摸不著，只能聽(tīng)著別人的指揮，這真的是我做主的青春?jiǎn)幔?/p>

人人都說(shuō)：“我的青春我做主”事實(shí)真的是這樣嗎？現(xiàn)在的孩子青春大多數(shù)掌握在家長(zhǎng)手中，我們就像被x控的木偶，我們想掙開(kāi)線(xiàn)，做自己想跳屬于自己的跳舞。我們不想當(dāng)一輩子待在籠子里的小鳥(niǎo)，我們要掙開(kāi)這籠子的束縛，向布滿(mǎn)自由的浩瀚天空飛去，哪怕遍體鱗傷，也要維護(hù)尊嚴(yán)，也要讓青春綻放在自由中?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)都健忘自己小時(shí)候最好的導(dǎo)師“大天然"了。卻讓死板的課本當(dāng)孩子的導(dǎo)師，讓孩子只學(xué)習(xí)，這樣是把握了自己的青春?jiǎn)幔?/p>

還有，現(xiàn)在的孩子連選擇權(quán)都沒(méi)有，有時(shí)候，想出去，卻被爸媽留在家里，問(wèn)學(xué)什么，父母腦袋里只想讓我們學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)好長(zhǎng)大好好糊口，可他們也只想到了這一面，那么社會(huì)交流怎么辦呢，課本能說(shuō)話(huà)嗎？我們能在那里學(xué)會(huì)該怎么交流么？不，并不是，我們要實(shí)踐，要嘗試，假如光看書(shū)，不實(shí)踐，也是沒(méi)有收成的。有時(shí)候，想去買(mǎi)本武俠小說(shuō)，卻被留下問(wèn)要買(mǎi)語(yǔ)文試卷仍是數(shù)學(xué)。這讓我們倍感壓力，不要說(shuō)交換崗位，我們的確不能做飯，但是，交換過(guò)來(lái)，你們也該做我們的事，你愿意一天除了睡覺(jué)吃飯外，都在寫(xiě)功課學(xué)習(xí)嗎？沒(méi)有人會(huì)愿意，人人都想有自由、選擇權(quán)。

我們?cè)脒^(guò)拋卻，由于這根本不是我們的世界，這不是我們想看到的，我們想在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，而不是被逼無(wú)奈，我們想讓青春的導(dǎo)航鷂子飛得更高更遠(yuǎn)，飛過(guò)大洋與大洲，到一個(gè)未知的天地，在那里找到屬于自己的青春

我們想要的青春是能自作主張，能自己獨(dú)立完成一件事，我們想做一些大張旗鼓的大事，不想讓我們的青春變成一張連名字都沒(méi)有的白紙。這才是我們想要的，想把握的青春。

我的青春，要我做主！要用青春的筆在白紙上留下永久的記號(hào)。

我的青春我做主作文(篇2)

清明節(jié)，學(xué)校組織了一次郊游，它是掃墓之行？不，在我看來(lái)它更像是一次青春之旅。

旅行途中我學(xué)到的東西已經(jīng)溶入我的血液中，成為我身體不可或缺的一部門(mén)，那就是——堅(jiān)持。

旅行前

當(dāng)我們獲知要到朱家崗郊游時(shí)，班里的氣氛只能用一個(gè)詞來(lái)形收留——沸騰。一連幾天，我們都砸討論即將到來(lái)的旅行，幾位班委忙前忙后，拉贊助，預(yù)備食品和水，選班歌，立班訓(xùn)，為的就是大家旅行能夠痛快，終于，那一天到來(lái)了……

旅行中

四月二日清晨，我們從學(xué)校出發(fā)，開(kāi)始了郊游。前兩個(gè)小時(shí)，大家在路上有說(shuō)有笑。邊走路，邊談人生，談理想，甚至還跑起來(lái)，再過(guò)幾個(gè)小時(shí)，步隊(duì)里的聲音越來(lái)越小，只能聽(tīng)到大家走路的聲音。我只是覺(jué)得腳底火辣辣地疼，只想找個(gè)地方坐下休息一會(huì)兒，課步隊(duì)一刻也沒(méi)有停，我只好咬咬牙堅(jiān)持下去，到了朱家崗義士陵園，終于能休息一會(huì)兒了。我心里開(kāi)始有些訴苦路途的遙遠(yuǎn)，但后來(lái)聽(tīng)解說(shuō)員講述抗戰(zhàn)時(shí)期那段歷史時(shí)，我忽然覺(jué)得很慚愧，由于比起革命先烈所受的苦，我們走的那么點(diǎn)路程的確是微不足道。

我站在那些有著錚錚鐵骨的義士的墓前，暗下決心，返校的道路上我一定會(huì)堅(jiān)持，一定！但返校的路程好像比想象中更為艱辛。來(lái)時(shí)已磨出水泡的腳走起路來(lái)更疼了，只能一瘸一拐地走，即使是那樣，我們依舊唱著歌，唱著我們的班歌《奔跑》，“隨風(fēng)奔跑有夢(mèng)作翅膀，敢愛(ài)敢恨勇敢闖一闖……”。走著走著，我也覺(jué)得有些絕望了，由于那路好像永遠(yuǎn)也沒(méi)有盡頭，但心底一直有一個(gè)信念在支撐著我，那就是——堅(jiān)持！

口中呢喃著：“我要堅(jiān)持，要堅(jiān)持，終點(diǎn)就在前方?！?/p>

就這樣，走到了學(xué)校，憑借同學(xué)的支持，自己的努力，走回了學(xué)校，踏進(jìn)校門(mén)的那一刻，我覺(jué)得——我好偉大！

旅行后

到了學(xué)校，我迫不及待的回到家中，到家的那一刻，我卻哭了，是被打動(dòng)的，被自己打動(dòng)的，但我更多的是感覺(jué)開(kāi)心，為自己的成長(zhǎng)、提高開(kāi)心。

感悟

Believe，Beyond，win.

相信自己，超越自我，沒(méi)有什么事不可能。

我的青春我做主作文(篇3)

可愛(ài)的幽默的寒假先生已經(jīng)放輕腳步，輕輕的偷偷的溜走了；而緊繃的急匆匆的校園先生卻已經(jīng)以風(fēng)一般的速度飄到我們的身邊。寒假的糊口是那么的輕松，是那么的出色；校園糊口可能是緊張的，是辛勞的。但是，我這個(gè)尖子生不會(huì)由于開(kāi)學(xué)而悲傷，由于，在校園里，我可以得到我所需要的拼搏，的努力。

我為我的新學(xué)期制定了新的打算，以補(bǔ)足我上個(gè)學(xué)期的不足，讓我變得更優(yōu)秀。

以下，就是我的新打算：

①更細(xì)心，讓我的數(shù)學(xué)可以做到全部一根油條，兩個(gè)雞蛋。

②更努力，讓我們這個(gè)班集體可以評(píng)為最優(yōu)秀班集體。

③更堅(jiān)強(qiáng)，讓我可以自己上學(xué)，不要媽媽費(fèi)心。

④更愛(ài)心，讓我?guī)椭枰獛椭耐瑢W(xué)，或是貧困兒童。

⑤更專(zhuān)心，讓我上課當(dāng)真，不走神。

⑥更小心，讓我不被人販子拐走，小心為上。

但愿我的打算可以用我的努力來(lái)證實(shí)，加油！

我的青春我做主作文(篇4)

這篇文章是我姐姐寫(xiě)的，對(duì)于文章中“我的青春遲到了”這句話(huà)，我很否認(rèn)。但確實(shí)，我自從8歲開(kāi)始上網(wǎng)，起初遇見(jiàn)次數(shù)多的人，大都人14歲左右的哥哥姐姐。他們對(duì)戀愛(ài)的了解并不亞于我的爸媽那樣強(qiáng)烈熱鬧，可以說(shuō)，對(duì)“愛(ài)情”這兩個(gè)字更成熟。8歲的我很迷茫，我不懂。然而，對(duì)于姐姐，我卻并不會(huì)對(duì)她說(shuō)“你的青春遲到了”姐姐是個(gè)單純的人，我一直很明白。她和我差4歲。如今的我12了，姐姐16了。可是她，那種無(wú)法相比的單純卻還在，遇見(jiàn)情書(shū)就頭疼，聞聲人告白就心煩。打心里，我喜歡這樣的姐姐?？纯醋约海嗬锏耐瑢W(xué)個(gè)個(gè)是鴛鴦配。我是單的，并不代表我和姐姐一樣單純。我在14歲的圍境里發(fā)現(xiàn)，我好像和他們一樣，沉淪在愛(ài)崖之下，以及我的同學(xué)。我一步一步向下走，無(wú)意偶爾發(fā)現(xiàn)那里并不是空空蕩蕩的世界。人良多。往下走的都是10幾歲20幾歲的少男奼女，往回走甚至蹂蹋自己的，都是那已經(jīng)結(jié)婚的人們。我開(kāi)始明白：為什么姐姐老是那么單純，為什么自己那么垂落于愛(ài)崖之下……

那是由于——

姐姐渴想長(zhǎng)大后那份真摯的人生，貞潔的靈魂披發(fā)發(fā)出神獨(dú)占的氣味。我渴想在少不更事的境界里尋找自己所謂的什么真愛(ài)，那無(wú)非，只是在毀壞自己的人生，一點(diǎn)一點(diǎn)墮落，靈魂已失去孩童的貞潔，慢慢墮落向惡魔的方向……

心已死，淚流盡，什么東西也不能在把我拉回去……

是誰(shuí)？一聲聲呼叫？我突然看見(jiàn)在遙遠(yuǎn)的上方有一個(gè)錦繡的天使在叫我，那聲音那么認(rèn)識(shí)。我知道了，是姐姐……

不，我錯(cuò)了，徹徹底底的錯(cuò)下去。姐姐離我不遙遠(yuǎn)，只要我肯下決心，往回走，一定可以走出去！

我的青春我做主作文(篇5)

新學(xué)期來(lái)了，暑假又走了，我對(duì)學(xué)習(xí)布滿(mǎn)了但愿，接下來(lái)先容上一期的表現(xiàn)吧！

上學(xué)期剛進(jìn)校園時(shí)表現(xiàn)的不錯(cuò)，老是被老師表?yè)P(yáng)。一直到了上學(xué)期中間段，可是我的老師讓我后面的同學(xué)和一個(gè)喜歡講話(huà)的同學(xué)換了位置，這時(shí)候我心碎了，后面一個(gè)講話(huà)的怎么讓我當(dāng)真學(xué)習(xí)??！從此以后，我的學(xué)習(xí)提高就變成退步了。

所以，這一學(xué)期，我要把這缺了一點(diǎn)的提高變成完整的提高，現(xiàn)在要講新學(xué)期打算了：

1、上課當(dāng)真聽(tīng)講，不要在下面偷偷玩玩具、看課外書(shū)。

2、不做小動(dòng)作，不講話(huà)。

3、不要找別人講話(huà)，更不要送東西。

4、考試時(shí)不要抄謎底，更不要找別人要小抄。

5、做筆記，這樣才會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6、下課多看課外書(shū)或課內(nèi)書(shū)。

7、別人找你講話(huà)，要拒絕。

這就是我新學(xué)期的打算。

上課千萬(wàn)不要做什么迫不得己的事情，否則你也會(huì)吃虧的。

我的青春我做主作文(篇6)

新學(xué)期大家都有新打算，我也不例外。

一、學(xué)習(xí)要有毅力，有吃苦的精神，上課當(dāng)真聽(tīng)講，當(dāng)真完成家庭功課以及課堂功課，盡量把字寫(xiě)工整，不能帶筆也不能恍惚。

二、把遲到的壞毛病改掉，只有早睡早起，這樣也對(duì)身體好。

三、寫(xiě)功課爭(zhēng)取一次寫(xiě)好，數(shù)學(xué)不漏題、不粗心，英語(yǔ)多讀多背單詞，增加課外閱讀量。

四、吃中餐的時(shí)候一定不要說(shuō)話(huà)，這樣可能嗆到，也會(huì)把飯帶口的噴到別的同子學(xué)的碗里。

五、中晝寢覺(jué)時(shí)不要講話(huà)，這樣會(huì)影響全班同學(xué)。

六、把成績(jī)遇上去，不能再滑坡了，這樣盡早會(huì)輸?shù)?。小學(xué)是為了以后漫長(zhǎng)的路而打好基礎(chǔ)，好比建屋子，基礎(chǔ)沒(méi)打好，屋子再漂亮也沒(méi)用，不久后就會(huì)坍塌。學(xué)習(xí)就像一條鐵鏈，一環(huán)緊著一環(huán)，哪一環(huán)松了都不行。

這就是我的本學(xué)期打算，請(qǐng)大家相信我。

2025我的高中我做主作文(系列八篇)

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)8篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的精選作文我的高中我做主，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的高中我做主作文 篇1

當(dāng)風(fēng)雨淋濕夢(mèng)想的翅膀，當(dāng)彩虹還沒(méi)映照我臉龐，我用微笑回答所有的迷茫，用眼睛傳承友愛(ài)的光芒。青春這是一個(gè)埋葬了無(wú)數(shù)人夢(mèng)想的詞語(yǔ)，讓無(wú)數(shù)人迷茫的詞語(yǔ)，可我卻微笑面對(duì)，因?yàn)榍啻壕褪俏业男@生活，而青春也由我自己作主!

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光悄悄地撒落在大地，降臨在校園時(shí)，我們班都披著那溫暖的陽(yáng)光，舒心地大聲朗讀每一句優(yōu)美的詩(shī)句。我們伴隨著耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受著那朗朗的讀書(shū)聲中學(xué)習(xí)。老師如辛勤的園丁，在這里為我們播下知識(shí)的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，期望有一天長(zhǎng)成參天大樹(shù)。這是我們的青春，由我們自己做主!

課堂上，筆尖正在那白凈的紙上發(fā)出沙沙的聲音，粉筆在黑板上龍飛鳳舞著，我們聆聽(tīng)老師那精心準(zhǔn)備的講義，沉浸在廣闊無(wú)垠的知識(shí)海洋中。語(yǔ)文課上的.詩(shī)詞元曲，數(shù)學(xué)課上的二次函數(shù)，英語(yǔ)課上的短篇作文，物理課上的奇思妙想，化學(xué)課上的神奇實(shí)驗(yàn)，體育課上的精神抖擻，音樂(lè)課上的放聲高歌，這些無(wú)不體現(xiàn)出我們的青春，這由我們自己做主!

在學(xué)海中游累了，便有了那豐富多彩的課間十分鐘。在這十分鐘里，是同學(xué)們最快活的時(shí)候，不管在校園的哪一個(gè)角落，都有同學(xué)們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲;在這十分鐘里，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)候，不管在哪個(gè)班級(jí)，都有同學(xué)在看書(shū)和做作業(yè);在這十分鐘里，是同學(xué)們最快樂(lè)的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶?，一起講笑話(huà);在這十分鐘里，是同學(xué)們最忙碌的時(shí)候。不管是那位同學(xué)都要為下節(jié)課做準(zhǔn)備，迎接新課地到來(lái)。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的我們是不同于別日的，場(chǎng)上的我們意氣奮發(fā)。短跑，拼爆發(fā)力;長(zhǎng)跑，考驗(yàn)意志;跳高如魚(yú)躍龍騰;跳遠(yuǎn)輕如雨燕。球場(chǎng)上爭(zhēng)分奪秒，團(tuán)隊(duì)精神盡顯無(wú)疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場(chǎng)邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的青春。當(dāng)然也有失敗，誰(shuí)能不失敗呢但充分準(zhǔn)備后的失敗，怎能說(shuō)不是雖敗猶榮如同快板，如歌的歲月里，這是我們的青春，由我們自己做主!

青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩，我的青春我做主!

我的高中我做主作文 篇2

深夜，浪漫的深藍(lán)色沉醉在星空時(shí)，一天又過(guò)去了。青春象臺(tái)風(fēng)，常常在你不知不覺(jué)的時(shí)候，飛快地逝過(guò)。

回首踏入中學(xué)的那一刻，多么幸福。朗朗的讀書(shū)聲，清脆的打鈴聲，活潑的打鬧聲，都在我心頭蕩漾。那時(shí)侯，我是剛剛踏入中學(xué)的新生。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那時(shí)的.青春是無(wú)限的。于是，我便快樂(lè)地虛度金色年華。我每天除了上課、做功課以外，其余都是玩的時(shí)間。我不懂得運(yùn)用空閑的時(shí)間，來(lái)充實(shí)我的生活。我從來(lái)不為考試測(cè)驗(yàn)做準(zhǔn)備，然而成績(jī)出來(lái)以后卻悲痛不己。我曾經(jīng)認(rèn)為復(fù)習(xí)對(duì)我是一種折磨，學(xué)習(xí)則是一種殘酷的考驗(yàn)。而當(dāng)我逝去了近一年的青春以后，我后悔莫及。我知道我盡多大的努力也不會(huì)挽留住無(wú)情的青春。記得，藍(lán)天對(duì)我說(shuō)過(guò)：“有了青春，你不會(huì)寂寞?！卑自茖?duì)我說(shuō)過(guò)：“有了青春，你不會(huì)悲傷。”星光對(duì)我說(shuō)過(guò)：“有了青春，你不會(huì)失落?！蔽覅s不感到青春那樣美好。

青春，殘酷的溫柔;青春，絕望的幸福。黃昏總是過(guò)得那樣快，霞光總是射得那樣遠(yuǎn)。真悔恨沒(méi)有珍惜青春那段無(wú)瑕的時(shí)光?；厥孜乙呀?jīng)走過(guò)的那段青春腳印，便知道以后要好好地珍惜青春。

我的高中我做主作文 篇3

我們一起走了那么久。三年里，我們一起哭，一起笑，一起瘋，一起鬧，一起書(shū)寫(xiě)我們的故事，夾雜著小小的甜蜜，小小的憂(yōu)愁，小小的哀傷……

那年，九月未央，我們遇見(jiàn)。你的短發(fā)在一群長(zhǎng)發(fā)飄飄的女生中很刺眼，我以為，像你這樣的女生和我不會(huì)有交集。很巧的是，我們被分在一個(gè)班。記得在班干競(jìng)選上你雄赳赳氣昂昂地第一個(gè)走上講臺(tái)競(jìng)選班長(zhǎng)，沒(méi)有絲毫的畏懼，很順利地，你便做了我們的班長(zhǎng)。你的雷厲風(fēng)行，敢做敢當(dāng)讓班上的每個(gè)同學(xué)都很佩服。也不知怎么的，從那時(shí)起，我便想和你做好朋友，最好的朋友。

隨著時(shí)間的流逝，我們漸漸變得熟悉起來(lái)。我叫你“瓜瓜”，你叫我“小豬”。你的率直、大方感染了我，而你也笑稱(chēng)要向我學(xué)習(xí)做個(gè)乖寶寶。有一段時(shí)間，你以為暗戀一個(gè)男生而悶悶不樂(lè)，總是愁眉苦臉的，這可把我急壞了。于是，我拉著你去郊外踏青，嗅空氣的芬芳，曬太陽(yáng)的溫暖；我們赤足在田間小路上奔跑，清風(fēng)拂過(guò)，癢癢的；我們?nèi)バ∠烎~(yú)，水很清，倒映出兩張年輕的.笑臉……終于，你走出了雨季，又變得陽(yáng)光活潑了。

步入初三，學(xué)業(yè)變得緊張了起來(lái)，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間也越來(lái)越少，甚至，一天也講不了幾句話(huà)。我一度懷疑，我們的友誼會(huì)不會(huì)被距離拉遠(yuǎn)，直到看到你我同學(xué)錄上寫(xiě)的話(huà)。你說(shuō)，你會(huì)在攝氏二十八度想念我；你說(shuō)，你會(huì)交換給我你的幸福；你說(shuō)我們要一起長(zhǎng)大，有新的故事……當(dāng)我看完這些話(huà)后，你問(wèn)我有沒(méi)有哭，我笑了。結(jié)果，笑著笑著我們就抱在一起哭了，因?yàn)殡x別的日子要來(lái)了。我們，終于還是考上了不同的高中。

又是一年九月，我們?cè)谕粋€(gè)車(chē)站，卻要駛向不同的目的地。上車(chē)前，你輕輕地抱了抱我，堅(jiān)定的說(shuō)：“三年后，復(fù)旦見(jiàn)。”這是我和你共同的理想，你曾說(shuō)過(guò)要為它狠狠地努力。然后，你對(duì)著我很夸張地笑了出來(lái)。那一刻，我們都沒(méi)哭。因?yàn)椋覀冊(cè)陔x別的洗禮中長(zhǎng)大了。

“我們都曾有過(guò)一張?zhí)煺娑鴳n(yōu)傷的臉，手握陽(yáng)光我們望著遙遠(yuǎn)……輕輕的一天天，一年又一年，長(zhǎng)大前我們是否還會(huì)再唱起心愿……”哼著這首你教會(huì)我的歌，我望著天邊，獨(dú)自微笑……

親愛(ài)的瓜瓜，明天，一定更好；三年后，我們一定再見(jiàn)。

我的高中我做主作文 篇4

在二零零一年氣候宜人的初夏，我便匆匆地來(lái)到了這個(gè)世界。

幼年時(shí)的我，很頑皮，也很努力。三、四歲時(shí)，便能把父母給我買(mǎi)的唐詩(shī)背得滾瓜爛熟了。八歲時(shí)，便已經(jīng)把成語(yǔ)故事上、中、下冊(cè)看完了。九歲時(shí)，四大名著也被我“收入囊中”了。所以，我便與書(shū)結(jié)下了“不解之緣”。

我記得，以前媽媽給我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，寫(xiě)得可好了，我的問(wèn)題都在這里面，我便廢寢忘食地看起來(lái)，像一個(gè)饑餓的人狼吞虎咽地吃著面包?？上В也趴戳艘话?，媽媽便叫我上床睡覺(jué)。我躺在床上，心情久久不能平靜，在床上翻來(lái)覆去，睡不著覺(jué)。我想：“地球?yàn)槭裁纯偸抢@著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，而不是圍著月亮呢?為什么月球上會(huì)有洞呢?掉進(jìn)去會(huì)去呢?……一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題在我腦海中盤(pán)旋，我真是太希望看下去了!于是，我偷偷摸摸地把手電筒拿了過(guò)來(lái)，又把《十萬(wàn)個(gè)為什么》抱在懷中，生怕它飛了。然后，躲在被窩里，細(xì)細(xì)品味?？赐炅耍覞M(mǎn)意地合上書(shū)，咽下一口口水，好像把所有知識(shí)都咽到了肚子里。

以上是我在家里和書(shū)的故事，接下來(lái)就是我在校園和書(shū)的故事。

讀書(shū)，就要全身心地把自己沉浸在書(shū)中的世界里，著名詩(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò);“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?/p>

在學(xué)校里，在班里，只要是我在看書(shū)，誰(shuí)都不會(huì)打擾我，除非有緊急的事件。我最大的愿望就是在一個(gè)安靜而又美麗的地方來(lái)細(xì)細(xì)地品讀我喜歡的書(shū)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不會(huì)被任何人來(lái)打擾。不是我性格孤僻，而是我厭惡喧鬧浮華的社會(huì)。在學(xué)校，我一下課便會(huì)捧著書(shū)讀，遇到好詞好句，也會(huì)摘抄下來(lái)。

就是因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，所以經(jīng)常足不出戶(hù)，養(yǎng)成了好吃懶做的'壞習(xí)慣，身體也越來(lái)越“發(fā)?！薄榇?，媽媽整天在我耳邊嘮叨，而且老拿我跟別人比。我就是我，不是別人!

“沒(méi)錯(cuò)，我就是我!”我終于明白，真實(shí)的自己不需要懷疑，我就是我，不需要模仿別人來(lái)粉飾和雕琢自己，我就是我，只做獨(dú)一無(wú)二、天下無(wú)雙的自己!

我的高中我做主作文 篇5

在我的家里，有一臺(tái)色彩鮮艷的電腦，我們把他放在書(shū)房中一個(gè)一米五長(zhǎng)的大書(shū)桌上。

我家的這一臺(tái)電腦的主機(jī)箱是大紅色的，書(shū)桌右邊的小隔間就是它的家，機(jī)箱后面連著很多條電源線(xiàn)，就是它們把鼠標(biāo)、鍵盤(pán)，顯示器連成了一個(gè)大家庭。

在主機(jī)箱上面放著一個(gè)黑色的小匣子，匣子的尾部有一根短短的天線(xiàn)，四盞綠色的指示燈在不停地跳動(dòng)著，這個(gè)小匣子叫做路由器，有了它，我們就可以使用電腦來(lái)上網(wǎng)。

我們家的顯示屏是二十寸的液晶顯示屏，它邊框小小的、窄窄的，中間的玻璃還真是夠大的，和一般的顯示屏比起來(lái)，體積更輕巧，圖像更清晰，還能保護(hù)眼睛?？雌饋?lái)真叫人舒服！

電腦有很多功能?？?，那個(gè)企鵝的標(biāo)志，就是大家都會(huì)使用的騰訊QQ，QQ的功能可多啦：我們可以用它跟同學(xué)聊天，增進(jìn)同學(xué)們的友誼；可以通過(guò)QQ來(lái)發(fā)郵件，既方便又快捷，還節(jié)省了通訊費(fèi)用。

如果你點(diǎn)擊藍(lán)色的.E圖標(biāo)，就可以到網(wǎng)上沖浪啦：網(wǎng)上的世界可真大?。∷闹R(shí)無(wú)窮無(wú)盡，就像我的一位好老師，學(xué)習(xí)時(shí)，遇到不懂的問(wèn)題，我可以向它請(qǐng)教。有一次，老師叫我們回家查有關(guān)于“圓明園的毀滅”相關(guān)資料，我打開(kāi)電腦，一查，哇—好多??！足足有740多萬(wàn)個(gè)相關(guān)網(wǎng)頁(yè)，把我嚇得目瞪口呆！

課余時(shí)間，我還可以在網(wǎng)上玩游戲，我最喜歡的游戲是：泡泡堂、植物大戰(zhàn)僵尸、賽爾號(hào)……這些游戲，既可以讓我感到快樂(lè)，又可以讓我在課余時(shí)間放松，還可以增加手指的靈活性，對(duì)我彈鋼琴也有幫助。但是玩游戲要適度呀！

其實(shí)電腦的功能還有很多，雖然我現(xiàn)在還不清楚，不過(guò)我會(huì)盡力去學(xué)習(xí)，掌握它的！

我的高中我做主作文 篇6

錯(cuò)過(guò)，一般來(lái)說(shuō)，屬于人生的常態(tài)。生命的列車(chē)上，有人上來(lái)了，有人下去了，有的下去了還會(huì)再上來(lái)，但有的人，有些東西，錯(cuò)過(guò)就永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)了。即使貌似再來(lái)，也是物非，人非。這樣的體驗(yàn)，人人都有，只是有

些輕淺，有些則痛徹心扉?！}記

因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)了一句話(huà)，失去了一個(gè)最要好的朋友，因?yàn)槲艺f(shuō)了一個(gè)最讓她忌諱的話(huà)：那是一個(gè)炎熱的夏天，我們一群人都在想方設(shè)法的解暑，我眼珠一轉(zhuǎn)：“我們?nèi)ビ斡景?！”頓時(shí)她的臉色變了，我不明白，朋友對(duì)我擠眉弄眼，她想告訴我不要再說(shuō)了，但是我沒(méi)有理解朋友的意思，只是繼續(xù)想她央求：“去嗎，你怎么了，你不理我了嗎？這么熱，放松放松有什么關(guān)系嗎，你不要這樣啊……”

突然，她推開(kāi)我，跑了出去……我疑惑不解的看著她：好好的發(fā)什么脾氣啊！“算了，不要理她，我們自己去玩”，我有對(duì)剩下的人說(shuō)，沒(méi)想到我轉(zhuǎn)頭是，她們一個(gè)個(gè)都怒目圓睜的看著我：“你又不是不知道她的事，你怎么還……”“哦，天哪，我怎么把這給忘了？”……

后來(lái)，她漸漸的`對(duì)我疏遠(yuǎn)了，我們的關(guān)系也不如昔日，遇到事，她也不主動(dòng)向我打招呼，慢慢的，我感受到了前所未有的孤獨(dú)，因?yàn)槟且痪湓?huà)，所有同學(xué)都遠(yuǎn)離我，不肯和我說(shuō)真心話(huà)……但是，我也知道錯(cuò)了，幾次遇到她，我都想向她道歉，可我……不知為什么，每次遇到她，我總是說(shuō)一些不相關(guān)的話(huà)，就是說(shuō)不出對(duì)不起“是我太愛(ài)面子了嗎，還是……”我一次又一次的反省自己……還有一次，我和她幾乎是零距離相處，后面站著同學(xué)，同學(xué)把我推了一下，正好推到她身上，她轉(zhuǎn)頭了，她的眼神，那么黯淡無(wú)光，“對(duì)……”我剛想說(shuō)對(duì)不起，突然走來(lái)了一個(gè)高大的男生，把我和她分開(kāi)了，待那個(gè)男生走時(shí)，她也不見(jiàn)了……我又錯(cuò)過(guò)了一次機(jī)會(huì)……、直到現(xiàn)在，我都沒(méi)有說(shuō)出那三個(gè)字，那是多么，簡(jiǎn)單的三個(gè)字，又是多么復(fù)雜的三個(gè)字，但是我說(shuō)了三年，也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)……也許，就因?yàn)槟蔷湓?huà)，我失去了一個(gè)多了要好的朋友，我是多么后悔?。禾彀。疫€可以挽回我們從前那般親密無(wú)間呢？

人生總是不能常常不能如你所愿，很多東西都是等失去了之后，才知道珍惜真如友誼。

我的高中我做主作文 篇7

在每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷著千千萬(wàn)萬(wàn)的事。生活，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái)；生活，就是心靈之剪，在人生之路上栽出綠葉的枝頭；生活，就是面對(duì)困惑黑暗時(shí)，靈魂深處燃起明亮且微笑的燈展。

在生活中，我們能每一次都勇敢的去面對(duì)困難，障礙嗎？我們能嗎？

也許能，也許不能吧。

我能，是因?yàn)橐呀?jīng)克服心里的障礙，有信心，勇敢的去面對(duì)。

我不能，是因?yàn)槲倚睦镉幸环菘謶郑放露桓?，沒(méi)有勇氣去面對(duì)。

記得在我小時(shí)候，我在學(xué)騎自行車(chē)，爸爸媽媽在旁邊教我騎，他們扶著我和自行車(chē)教我，在我騎的時(shí)候，身子和車(chē)子都歪著騎，我害怕跌倒，甚至還哭了起來(lái)，叫他們別放開(kāi)我。有一次，他們放開(kāi)我和自行車(chē)讓我騎，我害怕我騎著會(huì)倒下，結(jié)果身子和車(chē)都歪了，整個(gè)人往下掉，車(chē)子壓在我的大腿上，手也受傷了，從此我就害怕不敢騎，也害怕坐在自行車(chē)上會(huì)跌倒。

在我的心理一直有一份恐懼，父母總是勸我要學(xué)會(huì)騎，他們?cè)?jīng)也對(duì)我發(fā)過(guò)火，我就是害怕。有一天，我看見(jiàn)公園里的每個(gè)小孩都會(huì)騎自行車(chē)，有的'小孩還在那邊騎車(chē)斗快。我看了之后，心里就有一股莫名的沖動(dòng)，可是也有一份畏懼。爸爸就對(duì)我說(shuō)：“你一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，你看這么多的小孩都會(huì)騎，你也要會(huì)騎啊，你一直都不敢騎，害怕再一次跌倒，不要怕，要勇敢的去面對(duì)，我相信你一定行的?！?/p>

說(shuō)完后，我問(wèn)自己我能行嗎？我答應(yīng)了爸爸我想試一下，我告訴自己要勇敢，在我學(xué)騎車(chē)的時(shí)候，心里想著我能行的。

到最后，我能。我終于學(xué)會(huì)騎車(chē)，再一次勇敢的去面對(duì)，相信自己一定能行。

在面對(duì)困惑和困難的時(shí)候，相信自己我能行的，也會(huì)在靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

要相信自己我能行。

我的高中我做主作文 篇8

點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的憂(yōu)傷。凝聚成美妙的音符，用歌聲去唱響飛揚(yáng)的青春。我們的青春無(wú)需刻意矯揉造作，我們本就是摩登一代。用我們的方式去演繹青春，我的青春，我的青春我做主。

懵懂的歲月已悄然逝去，純真無(wú)邪已定格在過(guò)去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過(guò)那繁華背后的落寞，從那一刻懂得什么是微笑那道明媚的憂(yōu)傷起，我們便踏上了那條叫青春的未知路，在青春的路上，或悲或喜，或傷或憂(yōu)，但這都不能阻止我們?cè)谇啻旱牧粞园迳狭粝戮实囊还P。

有人說(shuō)：青春是時(shí)尚的

沒(méi)錯(cuò)！我們的青春，與父輩不同。我們喜歡緊跟著時(shí)尚的氣息，抓住時(shí)尚的尾巴，我們就愛(ài)穿跨褲、喇叭褲、牛仔褲等不倫不類(lèi)的打扮，我們關(guān)注四大時(shí)尚周刊，八大時(shí)尚朝圣地和時(shí)尚雜志。我們喜歡我們的音樂(lè)，喜歡周杰倫的中國(guó)風(fēng)，喜歡潘瑋柏的嘻哈樂(lè)，高呼著音樂(lè)無(wú)國(guó)界，中國(guó)新曲、日韓潮流、歐美搖滾一個(gè)也不能少。這就是我們的時(shí)尚青春。

有人說(shuō)：青春是叛逆的

沒(méi)錯(cuò)！當(dāng)我們一腳踏進(jìn)青春時(shí)，我們就對(duì)生活充滿(mǎn)了好奇。又覺(jué)得自己一夜間長(zhǎng)大了，不再需要父母的約束。自己可以我行我素做自己想做的事情。我們不在好好學(xué)習(xí)、天天向上，開(kāi)始渴望愛(ài)情；渴望自己那或許不著邊的夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)；渴望自己可以越爬越高，也渴望得到更多人的肯定和欣賞。這或許就是我們讓家長(zhǎng)老師都頭疼的叛逆青春吧。

有人說(shuō)：青春是張狂的'。

沒(méi)錯(cuò)！張狂是屬于青春的專(zhuān)屬符號(hào)，我以為青春是本錢(qián)，隨時(shí)可以再重來(lái)一天。我們有著大把青春揮霍，但我們也有時(shí)間觀(guān)念，我們有著“未來(lái)中國(guó)我扛起”的豪情，有“為中華之崛起而讀書(shū)”的壯志！這就是我們張狂的青春！

這就是我們的青春，青春或者如歌中所唱的一樣，‘盡管后悔仍然無(wú)謂，讓我們?nèi)プ非笾粚儆谇啻旱拿篮脮r(shí)光。

2025我的課堂我做主作文(集錦12篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的我的課堂我做主作文，希望能夠幫助到大家。

我的課堂我做主作文 篇1

從小我就有一個(gè)夢(mèng)想——長(zhǎng)大后能成為一名教師。每當(dāng)看到老師在講臺(tái)前為同學(xué)們孜孜不倦地授課時(shí)，我是多么的向往??！期待自己快快長(zhǎng)大！

可就在今天，班主任蘇老師突發(fā)奇想：“明天的語(yǔ)文課我想和同學(xué)互換角色，請(qǐng)同學(xué)來(lái)當(dāng)小老師，我來(lái)當(dāng)學(xué)生，來(lái)一次不一樣的挑戰(zhàn)?！币宦?tīng)到這個(gè)消息，我特別的高興，立馬舉手！心想：這不就是鍛煉自己的機(jī)會(huì)嗎？我一定要珍惜這次機(jī)會(huì)。最后，蘇老師把這次機(jī)會(huì)給了我和男同學(xué)王皓宇，還說(shuō)了一句：“男女搭配，干活不累！”就這樣，我倆接受了這次挑戰(zhàn)。

放學(xué)后，蘇老師為我們做了簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，讓我們?cè)囍叵肜蠋熎綍r(shí)是怎樣上課的`，并且試著模仿。沒(méi)想到，我倆學(xué)得挺快的，蘇老師還不忘夸我倆悟性高。

第二天，我和王皓宇早早地來(lái)到了學(xué)校，悄悄地進(jìn)行著課前彩排訓(xùn)練。雖然我們不是很輕松，但是配合得卻很默契。上課前，我懷著激動(dòng)且緊張的心情，暗暗為自己加油：相信我能行的！正式上課了，我真的像小老師一樣站在講臺(tái)前授課，我和王皓宇分工合作，搭配到位。當(dāng)然，也有冷場(chǎng)的環(huán)節(jié)，這時(shí)，既是學(xué)生的老師，又是助教的蘇老師及時(shí)給予了我們幫助，讓課堂順利地進(jìn)行下去。

通過(guò)這節(jié)課，我體會(huì)到了做老師的辛苦：一個(gè)人40分鐘站著，還要時(shí)刻關(guān)注班上同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一節(jié)課下來(lái)，我嗓子也不太好受。不過(guò)有了這一次體驗(yàn)，我覺(jué)得我的口語(yǔ)能力得到了提升，臺(tái)風(fēng)也更加穩(wěn)健。

喜歡這樣的課堂，我相信，將來(lái)的我會(huì)越來(lái)越自信！

我的課堂我做主作文 篇2

“丁零零，丁零零……”一陣清脆響亮的鈴聲從遠(yuǎn)處飄來(lái)。上課了，同學(xué)們紛紛回到教室做好，神采奕奕的，滿(mǎn)懷期待希望這一場(chǎng)精彩的語(yǔ)文課，也是一次全新的旅程。

小組討論開(kāi)始了，我們組長(zhǎng)胸有成竹地為各個(gè)組員們分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，我拿著書(shū)認(rèn)真地為補(bǔ)充……他們時(shí)而在書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)；時(shí)而激烈地討論；時(shí)而聲情并茂地朗讀……課堂里每一個(gè)學(xué)生都是學(xué)習(xí)的小主人，呈現(xiàn)出一種合作學(xué)習(xí)的和諧氛圍。

展示環(huán)節(jié)到了，各個(gè)小組積極發(fā)言，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。我們組的史靜峰率先出場(chǎng)，大聲地說(shuō)：“我們小組有一個(gè)問(wèn)題想與大家分享：為什么福樓拜這課寫(xiě)的人有詳有略？”一石激起千層浪，許多小手爭(zhēng)先恐后地舉起來(lái)?？浊缙G站起來(lái)發(fā)言，她神情激動(dòng)，滿(mǎn)臉漲紅，語(yǔ)調(diào)越來(lái)越高，時(shí)不時(shí)地笑一下，可見(jiàn)她對(duì)這一課留下深刻印象。

接下來(lái)到了朗讀環(huán)節(jié)，氣氛更是激烈！就連平時(shí)很淘氣的姚馳也在讀呢！所有的同學(xué)似乎都沉浸在文章的境界中。小組比賽正如火如荼地進(jìn)行著，一向文靜膽小的王芷萱也嗖地一站了起來(lái)，搶著回答問(wèn)題，看著老師微微的點(diǎn)頭，聽(tīng)著同學(xué)們熱烈的掌聲，我不由得笑了起來(lái)。

幻燈機(jī)上的一張張精美的`ppt放映著，“大家看這是福樓拜的肖像，這是左拉……”時(shí)間“溜”得真快呀！在和諧、激烈而又熱鬧的氣氛下，這節(jié)課結(jié)束了。

我喜歡上這樣的課。以前上課枯燥、乏味，老師說(shuō)什么學(xué)生就抄什么，就像個(gè)木頭一樣死板，整節(jié)課只知道抄筆記。而合作學(xué)習(xí)讓我們收獲的不僅是知識(shí)，更是增強(qiáng)同學(xué)之間的合作能力。我的課堂我做主，每一個(gè)同學(xué)都是課堂上的小主人！

我的課堂我做主作文 篇3

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是七年級(jí)三班的雷嬋娟，今天，我演講的題目是：《我的課堂，我做主》。

聽(tīng)了這個(gè)題目，也許有些同學(xué)還沉醉在迷茫之中：課堂怎么可能是我做主呢？以前不都是老師做主嗎？我想告訴這些同學(xué)，你們錯(cuò)了。難道你們不知道我們學(xué)校今年實(shí)行了高效課堂？難道你們不懂得老師說(shuō)的“我要把課堂交給你們”這句話(huà)的意思？我想，你們也許以前不清楚，可今天，聽(tīng)了我的演講，那你一定會(huì)知道的！

下面，我說(shuō)說(shuō)這幾周來(lái)自己的親身感受吧！

新學(xué)期開(kāi)始了，上課時(shí)老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我要把課堂交給你們”同學(xué)們都很奇怪，可還是依照老師的步驟做了，老師提出一個(gè)問(wèn)題，我轉(zhuǎn)動(dòng)自己的小腦勺，便立刻舉起手來(lái)?yè)尨?，教室里舉起幾十只手，我被老師叫到，心里簡(jiǎn)直了樂(lè)開(kāi)了花，哪有閑情逸志去緊張，所以，我得語(yǔ)言組織得很好，普通話(huà)說(shuō)得很標(biāo)準(zhǔn)，新的課堂上，我學(xué)會(huì)了積極發(fā)言，并且提高了思考的速度。我的積分表上加一分，加一分，再加一分……我笑得合不攏嘴。這些可全是我預(yù)習(xí)的結(jié)果??！每天下午回到家，我都會(huì)根據(jù)導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)下一節(jié)課的.內(nèi)容，同時(shí)復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，并學(xué)會(huì)了在書(shū)上做筆記—--把不懂得圈起來(lái)，在有些重點(diǎn)句子后加上標(biāo)記……另外，我會(huì)每天都把今天所做錯(cuò)的題摘抄在糾錯(cuò)本上。每晚翻一翻，記一記。以便以后考試前的復(fù)習(xí)。老師還教給了我一個(gè)改錯(cuò)的竅門(mén)：用紅筆在導(dǎo)學(xué)案上將錯(cuò)誤的題改正過(guò)來(lái)會(huì)更醒目，方便以后查閱。

在新的課堂上，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)了積極發(fā)言，提高了思考速度，并掌握了一些學(xué)習(xí)的方法。我的收獲可不少，那你呢？

我堅(jiān)信：我們一定會(huì)在屬于我們的課堂上表現(xiàn)得更精彩、更細(xì)致、更加一絲不茍！就像貝殼里的生命給自己建立居所一樣。同學(xué)們，加油吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

我的課堂我做主作文 篇4

“噼里啪啦……”一個(gè)個(gè)鞭炮唱著輕快的歌兒往外蹦，我的“課堂屋”開(kāi)張了。這一天早上，我的“課堂屋”正式成立。我將一張關(guān)于“課堂屋”的.天藍(lán)色海報(bào)掛了出來(lái)。剛掛出不久，就招出了一大片好奇的的顧客。第一位顧客是一名八、九歲的小女孩，她用那稚嫩的童聲問(wèn)道：“姐姐，你這里可以出租課堂嗎？”“當(dāng)然可以。我這兒有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育……從小學(xué)到大學(xué)，再?gòu)拇T士到博士的課程都有，請(qǐng)問(wèn)你需要什么呢？”我說(shuō)道。那小女孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我喜歡音樂(lè)，我以后想當(dāng)一名華語(yǔ)歌手，請(qǐng)問(wèn)你可以出租我一節(jié)音樂(lè)課嗎？”“好的?！蔽艺f(shuō)著就走到了課程表調(diào)換機(jī)前，在大屏幕上選中了音樂(lè)，并找到了需要音樂(lè)課的小女孩，這樣匹配就成功了。

小女孩付了錢(qián)，一蹦一跳地走了。過(guò)了不久，又來(lái)了一位大姐姐，她說(shuō)：“小妹妹，我現(xiàn)在上初中了，但有些偏科，我想要幾節(jié)英語(yǔ)課，可以嗎？”“可以?！蔽?guī)齺?lái)到了調(diào)換機(jī)前，為她和英語(yǔ)課進(jìn)行了匹配，她高興極了，說(shuō)：“媽媽再也不用擔(dān)心我的英語(yǔ)了?！边@位大姐姐付了錢(qián)后，高興地背包回家去了。大姐姐前腳剛走，一名小男孩后腳就進(jìn)來(lái)了。他說(shuō)：“姐姐，我想要一節(jié)信息課，我們平時(shí)作業(yè)較多，有幾節(jié)信息課都被其他老師占用了，我可以租一節(jié)信息課來(lái)玩游戲嗎。”我笑笑，說(shuō)：“我這兒的信息課不是拿來(lái)玩游戲的，但可以查找學(xué)習(xí)資料，也可以電腦繪畫(huà)，制作表格，進(jìn)行編程等。”他聽(tīng)后有些遺憾，過(guò)來(lái)一會(huì)兒，又說(shuō)：“那可以擁有一節(jié)體育課嗎？”我說(shuō)：“可以?！苯又?guī)ズ腕w育課進(jìn)行了匹配，他把錢(qián)給了我，一邊喊一邊走：“耶，我終于可以玩了，‘課程屋’太贊了！”

這就是我的“課程屋”，我的課堂我做主！你喜歡嗎？

我的課堂我做主作文 篇5

星期五下午，我們從操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)回來(lái)，大汗淋淋地走進(jìn)教室，坐在椅子上喘著粗氣。只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著幾個(gè)大字：“我的名字我做主”呵！這個(gè)題目可真有意思?？煞独蠋熀J里賣(mài)的是什么藥呢？

隨著一陣音樂(lè)響起，上課了。老師發(fā)給我們每人一張小紙條。“同學(xué)們，你們喜不喜歡自己的名字呢？”老師看著我們，笑著問(wèn)道。大部分同學(xué)說(shuō)喜歡，但也有一些同學(xué)說(shuō)不喜歡。老師聽(tīng)了大家的答案后，和藹地說(shuō)：“不喜歡沒(méi)關(guān)系，今天我們就來(lái)給自己取一個(gè)新名字，寫(xiě)在小紙條上。第一行上寫(xiě)你的原名，第二行寫(xiě)你的新名字。”當(dāng)老師宣布完后，教室里安靜極了，連一根針掉到地上也能聽(tīng)地見(jiàn)。我們抓耳撓腮，冥思苦想，也理不出個(gè)頭緒。我想：晚上的星星多好看?。∥揖徒袕埿前?。于是，我把我的新名字寫(xiě)在了紙條上。再看看別人，有的在竊竊私語(yǔ)、交頭接耳，有的拖著下巴若有所思，還有的想偷竊別人的新名字，在東張西望。我的張軒同學(xué)皺著眉頭，絞盡腦汁也想不出來(lái)，直接交了個(gè)“白卷”，我組最后面的張慧瓊，姓不改，名也不改?？吹贸鰜?lái)，她對(duì)自己的名字挺滿(mǎn)意的。

新名字都取好了。老師把紙條收了上來(lái)。接下來(lái)老師說(shuō)：“新名字都取好了。同學(xué)們誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的新名字。必須有兩條有說(shuō)服力的.理由，有說(shuō)的同學(xué)可以得到一分積分卡?！备吨颊鹜瑢W(xué)取的新名字叫繼承。我驚訝極了，想；付旨震爸爸是開(kāi)辦公電腦設(shè)備的專(zhuān)賣(mài)店，那么他爸爸一定腰纏萬(wàn)貫，佷有錢(qián)。付旨震這么小就想繼承他爸爸的遺產(chǎn)了，！真貪財(cái)！誰(shuí)知，付旨震是這么回答的：“我的新名字叫繼承。原因是因?yàn)槲蚁肜^承爸爸的優(yōu)點(diǎn)，想他一樣做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。”。原來(lái)如此，不錯(cuò)，真是一個(gè)好名字。接下來(lái)幾位同學(xué)的新名字也很不錯(cuò)。

聽(tīng)了一些同學(xué)的介紹，有人開(kāi)始后悔了。于是，老師讓大家重新取了新名字。這次，這次，我又取的新名字叫格爾梅。老師收齊紙條后，看著紙條一臉壞笑，一看就知道老師笑里藏刀，又要出騷主意了。果然，老師說(shuō)；“同學(xué)們，現(xiàn)在我要念你們的新名字了。”老師頓了頓，“念到的同學(xué)要立刻站起來(lái)喊：‘到?！绻铄e(cuò)了的話(huà)”老師神秘地一笑，如果念錯(cuò)了可是要受罰的哦?！?/p>

教室里鴉雀無(wú)聲，仿佛空氣都凝固了。同學(xué)取的名字有些給我留下深刻印象，有：亮杰、星飛、雪琪、周喬芳非等12位同學(xué)的名字。

這真是一堂生動(dòng)而有趣的語(yǔ)文課啊！它給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，我喜歡這一節(jié)課。

我的課堂我做主作文 篇6

生命在延續(xù)，學(xué)習(xí)在繼續(xù)，隨著時(shí)間流逝，學(xué)習(xí)從一個(gè)死板儒雅的詞變成了活潑和藹的詞，這一變化給了我們思維的大沖擊

小學(xué)時(shí)，老師的金口玉言就是圣旨，我們所謂的學(xué)習(xí)就是原封不動(dòng)地記下老師所講的重點(diǎn)難點(diǎn)，思維仿佛被凍結(jié)了，但現(xiàn)在想想“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)。”難道老師所講的一定都是正確的么？不，至少我認(rèn)為不一定！

而現(xiàn)在上了初三，我發(fā)現(xiàn)課堂上甚至可以沒(méi)有老師，一張導(dǎo)學(xué)案就可以讓我們通過(guò)自學(xué)的方式學(xué)習(xí)新課。重點(diǎn)老師引導(dǎo)，難點(diǎn)互相討論，至少語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史可以這樣。這讓我意識(shí)到，我們此時(shí)不再是被動(dòng)儲(chǔ)藏知識(shí)的機(jī)器人，而是思維敏捷活躍的人。一張學(xué)案，幾句引導(dǎo)，指點(diǎn)迷津，同學(xué)合作，難題化易。中學(xué)老師更注重的是教育我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)，而不是接受整理好的知識(shí)，比如說(shuō)語(yǔ)文的預(yù)習(xí)和上課，小學(xué)“三部曲”是“查資料、標(biāo)重點(diǎn)、背記?！敝袑W(xué)“三部曲”則是“整理、合作、除疑。”相較之下，我更喜歡中學(xué)“三部曲”，原來(lái)的背記是純粹的死記硬背，現(xiàn)在的背記則是理解性的背記，哪個(gè)更簡(jiǎn)單，當(dāng)然是現(xiàn)在的.方式更簡(jiǎn)單。老師的教學(xué)方法其實(shí)是“萬(wàn)變不離其宗?！倍覀兊膶W(xué)習(xí)過(guò)程卻似乎更加艱辛，但一切都在得到結(jié)果時(shí)煙消云散。

課堂上我們更加“隨意”，思維更加活躍，頭腦更加清醒，或許這樣會(huì)使你覺(jué)得老師不足以用“春蠶”、“蠟炬”來(lái)比喻，但這樣掌握的知識(shí)也會(huì)在自己靈魂中烙下印記。我的課堂，由我選擇重點(diǎn)、難點(diǎn)；由我支配自己的時(shí)間；由我自主進(jìn)行學(xué)習(xí)；由我自由掌握知識(shí)，這樣的課堂由我做主！若老師原來(lái)所講知識(shí)是“0”的話(huà)，就更要我們自己親手畫(huà)上一個(gè)“1”，否則，“0”還是“0”，不會(huì)因?yàn)槭裁炊淖?。所以我們不僅需要老師，更需要自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)思考。

隨著時(shí)間沙漏里的沙子的流逝，老師的角色在不斷變換，從死氣沉沉?xí)銖浡乃桔拥剿季S活躍頭腦清醒的現(xiàn)代課堂，我只想在這巨大的變化中說(shuō)一句“我的課堂我做主！”

我的課堂我做主作文 篇7

“噼里啪啦……”一個(gè)個(gè)鞭炮唱著輕快的歌兒往外蹦，我的“課堂屋”開(kāi)張了。

這一天早上，我的“課堂屋”正式成立。我將一張關(guān)于“課堂屋”的.天藍(lán)色海報(bào)掛了出來(lái)。剛掛出不久，就招出了一大片好奇的的顧客。第一位顧客是一名八、九歲的小女孩，她用那稚嫩的童聲問(wèn)道：“姐姐，你這里可以出租課堂嗎？”“當(dāng)然可以。

我這兒有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育……從小學(xué)到大學(xué)，再?gòu)拇T士到博士的課程都有，請(qǐng)問(wèn)你需要什么呢？”我說(shuō)道。那小女孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我喜歡音樂(lè)，我以后想當(dāng)一名華語(yǔ)歌手，請(qǐng)問(wèn)你可以出租我一節(jié)音樂(lè)課嗎？”“好的?！蔽艺f(shuō)著就走到了課程表調(diào)換機(jī)前，在大屏幕上選中了音樂(lè)，并找到了需要音樂(lè)課的小女孩，這樣匹配就成功了。小女孩付了錢(qián)，一蹦一跳地走了。

過(guò)了不久，又來(lái)了一位大姐姐，她說(shuō)：“小妹妹，我現(xiàn)在上初中了，但有些偏科，我想要幾節(jié)英語(yǔ)課，可以嗎？”“可以?！蔽?guī)齺?lái)到了調(diào)換機(jī)前，為她和英語(yǔ)課進(jìn)行了匹配，她高興極了，說(shuō)：“媽媽再也不用擔(dān)心我的英語(yǔ)了。”這位大姐姐付了錢(qián)后，高興地背上書(shū)包回家去了。

大姐姐前腳剛走，一名小男孩后腳就進(jìn)來(lái)了。他說(shuō)：“姐姐，我想要一節(jié)信息課，我們平時(shí)作業(yè)較多，有幾節(jié)信息課都被其他老師占用了，我可以租一節(jié)信息課來(lái)玩游戲嗎。

”我笑笑，說(shuō)：“我這兒的信息課不是拿來(lái)玩游戲的，但可以查找學(xué)習(xí)資料，也可以電腦繪畫(huà)，制作表格，進(jìn)行編程等。”他聽(tīng)后有些遺憾，過(guò)來(lái)一會(huì)兒，又說(shuō)：“那可以擁有一節(jié)體育課嗎？”我說(shuō)：“可以。

”接著我?guī)ズ腕w育課進(jìn)行了匹配，他把錢(qián)給了我，一邊喊一邊走：“耶，我終于可以玩了，‘課程屋’太贊了！”

這就是我的“課程屋”，我的課堂我做主！你喜歡嗎？

我的課堂我做主作文 篇8

我的姐姐叫裴雨萱，今年十二歲。她那白皙的臉上有一雙烏溜溜地大眼睛。只要眼睛一眨，鬼主意就冒出來(lái)了。她還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴呢！我對(duì)她甘拜下風(fēng)，稱(chēng)她為“師傅”。不信，我說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)。

有一次，奶奶要出去辦事，臨走叮囑我們?cè)诩也灰螋[。這時(shí)姐姐對(duì)奶奶一邊做請(qǐng)安的動(dòng)作一邊說(shuō)：“恭送老佛爺，老佛爺慢走，臣妾們遵旨。”我被姐姐滑稽的動(dòng)作和捏腔的聲調(diào)搞笑了，笑的連腰都直不起來(lái)。奶奶也被姐姐弄得哭笑不得。

還有一次，我們剛做完作業(yè)，姐姐給我出了一道題——從前有座山叫我真山，山里有座廟叫我真廟，廟里有一塊石頭叫我真石，石頭上有一把劍叫做什么？我開(kāi)始還認(rèn)為是一道智力題，就搶著回答：“叫做我真劍?！边@時(shí)候姐姐笑著說(shuō)：“你竟然說(shuō)自己‘劍’，哈哈哈……”聽(tīng)到這話(huà)，我才知道自己上當(dāng)了。我生氣的追打姐姐，姐姐一邊跑一邊說(shuō)：“好 妹 妹，別生氣，我只是逗你玩?！?/p>

姐姐肚子里裝著許多笑話(huà)和游戲。我們?cè)谝黄鸾?jīng)常打打鬧鬧，但也是無(wú)話(huà)不淡，親密無(wú)間的好姐妹。姐姐雖已回北京上學(xué)了，但與她之間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事已留在我的記憶里。

姐姐我真的很想你?。寢屢呀?jīng)答應(yīng)我，今年七月讓我去北京度暑假。到那時(shí)我們又可以在一起玩了。姐姐你等著我！

我的課堂我做主作文 篇9

自己學(xué)習(xí)，自己講課，這多新鮮??！也許很多的人都沒(méi)試過(guò)，但我卻有幸試過(guò)了。

興趣是最好的老師。

那一天，正是我第一次接觸新教學(xué)方式。老師把導(dǎo)學(xué)案發(fā)下來(lái)，讓我們自己先查找課本，預(yù)習(xí)知識(shí)，完成導(dǎo)學(xué)案上的訓(xùn)練。頓時(shí)，我就蒙了，又覺(jué)得很新鮮，怎么這樣？按道理不是應(yīng)該老師先講課，然后我們才做訓(xùn)練的嗎？怎么反過(guò)來(lái)了？環(huán)顧四周，同學(xué)們似乎也和我有著相同的疑問(wèn)，但只能暫時(shí)先把疑問(wèn)壓一壓，先做預(yù)習(xí)了。

預(yù)習(xí)完了之后，老師便開(kāi)始講課。我覺(jué)得通過(guò)預(yù)習(xí)我已經(jīng)了解了這一課的大概內(nèi)容，我似乎理解老師的`用意了。但接下來(lái)，老師的做法又出乎我們的意料了。老師讓我們小組討論問(wèn)題，然后點(diǎn)名選我們上臺(tái)講題。我又奇了怪了：平時(shí)不是應(yīng)該老師講題的嗎？我們又怎么會(huì)講呢？而且就算會(huì)講我也不敢上去??！

沒(méi)錯(cuò)，我就是一個(gè)膽小的人，我害怕面對(duì)如此多的人，盡管那是我熟悉已久的同學(xué)。

但是，人在倒霉的時(shí)候，"好的不靈壞的靈"，偏偏老師就選中我上講臺(tái)講題目了。我在心里叫苦連天：有沒(méi)有搞錯(cuò)??？怎么偏偏選中我呢？我怎么講啊，不會(huì)??！盡管心里這樣想，但被老師點(diǎn)了名，不上去是不行的，我只有硬著頭皮上去了。

雖然上去了，但我還是不知道講什么，內(nèi)心狂叫：誰(shuí)來(lái)救救我！這時(shí)老師開(kāi)口指導(dǎo)了："你只要把你的答案和解題思路說(shuō)出來(lái)就可以了。"他用鼓勵(lì)的目光看著我，臺(tái)下的同學(xué)也期待著我的表現(xiàn)。我欲哭無(wú)淚，可是沒(méi)辦法，被人這樣看著，想不干都不行啊。

我不入地獄誰(shuí)入地獄！我豁出去了！

我深吸一口氣，腦海里一邊回想著老師上課時(shí)的情景，一邊理清思路，組織語(yǔ)言。盡管語(yǔ)言有些不流暢，但我還是按我想的表達(dá)了出來(lái)。在臺(tái)下的同學(xué)對(duì)我報(bào)以熱烈的掌聲，老師也給予了我贊許的目光，我終于做到了！

之后，我發(fā)現(xiàn)，我講過(guò)的那道題過(guò)了很久也沒(méi)有忘記，一直都記得題目的解法，而且現(xiàn)在我的膽子也變大了，我不再害怕面對(duì)那么多的人了。總想在課堂上躍躍欲試，好好展現(xiàn)我的一番風(fēng)采，但很多時(shí)候都"搶"不過(guò)抱有同樣心理的同學(xué)們。

我的課堂我做主，也許因?yàn)檫@樣才能讓我蛻變，成為一個(gè)嶄新的我！

我的課堂我做主作文 篇10

一個(gè)個(gè)音符，組成了一首美妙的曲子，我們的課堂由一朵朵燦爛的小花，組成了一個(gè)美麗的大花叢。

現(xiàn)在，上面有朵與我們一樣的小花，在講臺(tái)上講著自己做的課件。這是一次新的體驗(yàn)，老師在座位上聽(tīng)著，變成了與我們同等身份的`“學(xué)生”，而在我們小花中的佼佼者正如老師一樣，教導(dǎo)著我們，同學(xué)們紛紛多起了十二分的精神，有了濃厚的興趣課堂變得充滿(mǎn)活力。因?yàn)椴皇菍?zhuān)業(yè)的老師，講臺(tái)上的“小老師”難免會(huì)出現(xiàn)一些小失誤，但正是這些小失誤，讓我們的課堂洋溢著生機(jī)。

在討論問(wèn)題時(shí)，以小組為單位，在進(jìn)行討論，我們小組的成員都各抒己見(jiàn)，互不退讓?zhuān)鞘且粓?chǎng)激烈的討論，最后，在經(jīng)過(guò)討論下，一個(gè)答案就“新鮮出爐”了。這是聚集了我們小組所有成員的智慧的結(jié)晶。出來(lái)的勞動(dòng)成果每個(gè)人都有份，回答中的每一個(gè)字，都是我們幾個(gè)大腦中綜合出的結(jié)論。

每個(gè)小組都要輪流發(fā)表自己小組的看法，到我們組時(shí)，沒(méi)有人站出來(lái)回答，一個(gè)同學(xué)從座位上被迫地舉起手，勉為其難地站起來(lái)，發(fā)表了我們小組的看法。說(shuō)到不妥的地方，我們也會(huì)偷偷提醒，好不容易回答完，總算松了口氣。我們暗暗竊喜，覺(jué)得回答還不錯(cuò)。每組發(fā)表看法之后，講臺(tái)上的“老師”，用鼠標(biāo)點(diǎn)出答案，我們都認(rèn)真地看著，聽(tīng)他講解，頓然恍然大悟。

在形形色色的回答中，我們也發(fā)現(xiàn)了每個(gè)小組的想法都是獨(dú)特的，但有一點(diǎn)是相同是，都是經(jīng)過(guò)討論、反復(fù)商議才得出答案的。在這堂特別的課堂里，我們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了小組的團(tuán)隊(duì)精神是多么重要。

我的課堂我做主作文 篇11

星期五下午，我們從操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)回來(lái)，大汗淋淋地走進(jìn)教室，坐在椅子上喘著粗氣。只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著幾個(gè)大字：“我的名字我做主”呵！這個(gè)題目可真有意思?？煞独蠋熀J里賣(mài)的是什么藥呢？

隨著一陣音樂(lè)響起，上課了。老師發(fā)給我們每人一張小紙條?！巴瑢W(xué)們，你們喜不喜歡自己的名字呢？”老師看著我們，笑著問(wèn)道。大部分同學(xué)說(shuō)喜歡，但也有一些同學(xué)說(shuō)不喜歡。老師聽(tīng)了大家的答案后，和藹地說(shuō)：“不喜歡沒(méi)關(guān)系，今天我們就來(lái)給自己取一個(gè)新名字，寫(xiě)在小紙條上。第一行上寫(xiě)你的原名，第二行寫(xiě)你的新名字。”當(dāng)老師宣布完后，教室里安靜極了，連一根針掉到地上也能聽(tīng)地見(jiàn)。我們抓耳撓腮，冥思苦想，也理不出個(gè)頭緒。我想：晚上的星星多好看??！我就叫張星吧。于是，我把我的新名字寫(xiě)在了紙條上。再看看別人，有的在竊竊私語(yǔ)、交頭接耳，有的拖著下巴若有所思，還有的想偷竊別人的新名字，在東張西望。我的張軒同學(xué)皺著眉頭，絞盡腦汁也想不出來(lái)，直接交了個(gè)“白卷”，我組最后面的張慧瓊，姓不改，名也不改?？吹贸鰜?lái)，她對(duì)自己的名字挺滿(mǎn)意的。

新名字都取好了。老師把紙條收了上來(lái)。接下來(lái)老師說(shuō)：“新名字都取好了。同學(xué)們誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的新名字。必須有兩條有說(shuō)服力的理由，有說(shuō)的同學(xué)可以得到一分積分卡。”付旨震同學(xué)取的新名字叫繼承。我驚訝極了，想；付旨震爸爸是開(kāi)辦公電腦設(shè)備的專(zhuān)賣(mài)店，那么他爸爸一定腰纏萬(wàn)貫，佷有錢(qián)。付旨震這么小就想繼承他爸爸的遺產(chǎn)了，！真貪財(cái)！誰(shuí)知，付旨震是這么回答的：“我的新名字叫繼承。原因是因?yàn)槲蚁肜^承爸爸的`優(yōu)點(diǎn)，想他一樣做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人?！?。原來(lái)如此，不錯(cuò)，真是一個(gè)好名字。接下來(lái)幾位同學(xué)的新名字也很不錯(cuò)。

聽(tīng)了一些同學(xué)的介紹，有人開(kāi)始后悔了。于是，老師讓大家重新取了新名字。這次，這次，我又取的新名字叫格爾梅。老師收齊紙條后，看著紙條一臉壞笑，一看就知道老師笑里藏刀，又要出騷主意了。果然，老師說(shuō)；“同學(xué)們，現(xiàn)在我要念你們的新名字了。”老師頓了頓，“念到的同學(xué)要立刻站起來(lái)喊：‘×××（你的新名字）到?！绻铄e(cuò)了的話(huà)”老師神秘地一笑，如果念錯(cuò)了可是要受罰的哦?！?/p>

教室里鴉雀無(wú)聲，仿佛空氣都凝固了。同學(xué)取的名字有些給我留下深刻印象，有：亮杰、星飛、雪琪、周喬芳非等12位同學(xué)的名字。

這真是一堂生動(dòng)而有趣的語(yǔ)文課啊！它給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，我喜歡這一節(jié)課。

我的課堂我做主作文 篇12

在學(xué)校，大家可能有喜歡語(yǔ)文課的，有喜歡數(shù)學(xué)課的，有喜歡音樂(lè)的……可我喜歡的課程不是學(xué)校里的課程，而是甘泉活動(dòng)基地的課程。我最喜歡的課程就是軟陶制作。

在活動(dòng)基地的第一堂課就是軟陶制作。一位個(gè)子不高、慈眉善目的老師先給我們看了做軟陶的材料。他神神秘秘地說(shuō):“別看這些材料不起眼，因?yàn)樗鼈兪菦](méi)經(jīng)過(guò)加工的原材料，所以很硬。但只要把它們放到手心里，使勁搓，搓到發(fā)熱，它們就會(huì)變軟。到那時(shí)，它們就會(huì)變得神奇無(wú)比?！闭f(shuō)完，老師就給我們演示了制作過(guò)程，他把這些材料制作了許多東西。老師就像一位法力無(wú)比的魔術(shù)師，不一會(huì)工夫就變出了許多栩栩如神的小動(dòng)物，接下來(lái)又變出了許多美麗的花朵。在老師的手里，這些材料就像被賦予了生命，可以變成許多東西。我們看完老師的演示后，一個(gè)個(gè)心癢癢的。心動(dòng)不如行動(dòng)，我們每個(gè)人都迫不及待地做了起來(lái)。有的同學(xué)做了一只小狗，有的同學(xué)做了一片樹(shù)葉……而我則做了一束鮮花。為什么呢?因?yàn)槲覝?zhǔn)備把這鮮花獻(xiàn)給我最親愛(ài)的媽媽?zhuān)寢寢尯臀乙黄鸱窒砦业膭趧?dòng)成果。老師等我們?nèi)甲龊昧?，就拿出烤盤(pán)，把軟陶放進(jìn)烤箱里開(kāi)始烘烤。老師說(shuō):“只要烘烤完了，軟陶就會(huì)不變形，永久保存?！?/p>

軟陶制作實(shí)在是太有趣了，我們?cè)诨顒?dòng)中既動(dòng)了手又動(dòng)了腦，在學(xué)中玩，在做中學(xué)。我非常喜歡這個(gè)活動(dòng)基地，更喜歡這里的每一堂課!

我喜歡做的事作文

您所需要的“我喜歡做的事作文”幼兒教師教育網(wǎng)編輯已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)相信自己的能力這篇文章會(huì)給您一些啟示。作文能力對(duì)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)有基本的影響，寫(xiě)作是我與思考不斷升華的獨(dú)處之旅。寫(xiě)作時(shí)要圍繞中心，抓住重點(diǎn)。

我喜歡做的事作文【篇1】

我有一個(gè)心愛(ài)的鬧鐘，是我生日那天媽媽送給我的。它的鏡片是透明的，東南西北四個(gè)角都有4個(gè)朱紅的點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，好像個(gè)圓滾滾的小球。可近瞧，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)鬧鐘的外形是一個(gè)小貓。它有兩只尖尖的耳朵長(zhǎng)在這個(gè)圓圓的頭上，頭中間的上面有一個(gè)小按鈕，只要你按下按扭把綠針調(diào)到7點(diǎn)，它到時(shí)就會(huì)想起“零零”的聲音，小鬧鐘底部還有一雙小腳，每當(dāng)鬧鈴響起，這雙小腳就不停地走動(dòng)，真是有趣極了。 它的內(nèi)部住著幾個(gè)人。一根是朱紅的針，它如一個(gè)快活的孩子在奔跑；這個(gè)當(dāng)然是秒針；還有兩根針，一根像年輕人在散步，另一根像個(gè)老人在慢慢踱步，它們就是分針和時(shí)針了。它們天天都要工作著，一天都沒(méi)休息，它們不怕累，年年月月日日地為我們服務(wù)著。它時(shí)時(shí)刻刻站在我的床前旁的小臺(tái)桌上，每當(dāng)我聽(tīng)到“零零”的響聲，我就會(huì)飛快地起床，準(zhǔn)時(shí)地上學(xué)去！我非常喜歡這臺(tái)鬧鐘，它讓我天天準(zhǔn)時(shí)起床，不用遲到。它是我生活中的好幫手！

我喜歡做的事作文【篇2】

我喜歡春天，喜歡春雨中樹(shù)葉被沖刷得干干凈凈的樣子，喜歡春風(fēng)中舞蹈的柳枝，喜歡百花齊放時(shí)的五彩繽紛。春天就是一個(gè)讓新意萌芽的季節(jié)。

我喜歡夏天。夏日雖熱，可是卻有許許多多我所喜愛(ài)的荷花。我喜歡荷花的每一片花瓣，有紅、有粉、有白，三種顏色在陽(yáng)光下交織，就像三個(gè)舞動(dòng)的精靈。綠色的荷葉大大的，我喜歡摘下一片當(dāng)做帽子，自己戴上，而且也感覺(jué)很清爽。

我喜歡秋天，喜歡秋日里落下的銀杏葉，似一只只金黃色的蝴蝶隨風(fēng)飛舞著。我喜歡隨著落葉起舞，好像自己就是一片輕盈的落葉，在空中慢慢地飛著、飛著。

我喜歡冬天，喜歡冬日里那一望無(wú)際的雪原。我喜歡穿著毛大衣出去，看著一片片的雪花飄落到我的袖子上，看起來(lái)美極了。午后的陽(yáng)光照到結(jié)冰的地方，讓冰晶閃爍著五彩的光芒。

我喜歡清晨，喜歡剛起床時(shí)，那份窗外的靜謐。我喜歡太陽(yáng)還未升起時(shí)，露水嵌在草葉上，嵌在花朵上。那清新的空氣，讓人心曠神怡。

我喜歡看朝霞，喜歡看初升的太陽(yáng)帶來(lái)那絢麗的色彩。云，一片美過(guò)一片，紅的、橙的、黃的、金的，還有一點(diǎn)點(diǎn)淺淺的藍(lán)色藏在霞光萬(wàn)道的天空中，似乎預(yù)示著，又一個(gè)好天氣即將來(lái)臨。

我也喜歡看晚霞。黃昏時(shí)分的天空，好像色彩更豐富了，而且還變成了許多形狀。紅色的鯉魚(yú)、金色的大山、紫色的姑娘、橙色的老人，還有一朵朵粉色的小花。慢慢地，天空中越來(lái)越多的紫色，還越來(lái)越深，最后變成了深藍(lán)色的天空，上面點(diǎn)綴著一顆顆閃亮的寶石。

我喜歡在沒(méi)有星星的夜晚，獨(dú)自在陽(yáng)臺(tái)上觀(guān)賞那象牙似的月兒。滿(mǎn)月我是不喜歡的，卻覺(jué)得只有那玉弓，才和嫦娥般配極了。

我喜歡各種花，有香味的，沒(méi)香味的。我喜歡玫瑰濃郁的香味，蘭花清新的香味，天竺葵有點(diǎn)刺鼻的香味；我還喜歡蓮的出淤泥而不染，梅花不要人夸顏色好。

我還喜歡另一種花，那是大海的浪花。每一朵都潔白無(wú)瑕，都稍縱即逝。每一朵的生命都如此短暫，卻又與眾不同。

我喜歡看書(shū)，所有類(lèi)型的都喜歡看。我喜歡看小說(shuō)、散文集、詩(shī)集，、童話(huà)、人物傳記。我喜歡在夜晚柔和的燈光下，于書(shū)的海洋里享受樂(lè)趣。

我喜歡我的朋友們，我喜歡在課余和她們閑聊，喜歡在不經(jīng)意時(shí)給對(duì)方一個(gè)小小的驚喜。我常和她們一起討論某部小說(shuō)里的情節(jié)。我們都很喜歡對(duì)方。

我喜歡所有我喜歡的事物，希望我的心中能長(zhǎng)久保持這樣的喜歡。

我喜歡做的事作文【篇3】

我熱愛(ài)世界，它總是給我很多“突然”。

我喜歡鋪滿(mǎn)落葉的大地。我總是在落葉叢里走動(dòng)，“嚓嚓嚓”的聲音，就像彈奏著一首獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)曲。有時(shí)，我也會(huì)撿一些并不起眼的樹(shù)葉，它們給大地帶來(lái)了溫暖，也可當(dāng)我的書(shū)簽，大自然的書(shū)簽，是大自然送給我最美的一件禮物。

楓葉在眾多葉子中，是最受我喜歡的了，我把它夾在書(shū)里，一時(shí)把我的書(shū)裝飾得唯美起來(lái)。

我喜歡爬山，每一次爬山，我都心情舒暢，我?guī)缀趺總€(gè)月去爬兩次，站在山頂，大喊一聲，心里的不開(kāi)心，一瞬間全消失了。你的怨氣，就被清爽的風(fēng)帶走。坐在山頂?shù)臎鐾だ铮蛳驴?，“一覽眾山小”的感覺(jué)一下子涌入我的心頭，整個(gè)縣城都被我收入眼中。

我喜歡沒(méi)有人的教室，靜悄悄的。坐在這樣的教室里寫(xiě)作與畫(huà)畫(huà)，是讓我最興奮的事情。無(wú)人打擾，可以讓我一直想，一直寫(xiě)，畫(huà)窗外的綠樹(shù)與花朵，畫(huà)夜晚的星空，都讓我很開(kāi)心。

我喜歡樹(shù)上的冰花，它們垂在樹(shù)上美得無(wú)法說(shuō)。它是怎么產(chǎn)生的？這個(gè)問(wèn)題，我并不研究，仙氣就環(huán)繞在樹(shù)的周?chē)咨谋耢F一樣，一個(gè)一個(gè)小冰晶，無(wú)比透明，我喜歡極了冰晶。

同時(shí)，看小說(shuō)是我比較喜歡的事情，我喜歡恐怖小說(shuō)。什么妖魔鬼怪，我都見(jiàn)怪不怪了，以至于爸爸每一次嚇我的時(shí)候，我會(huì)反過(guò)來(lái)，嚇唬他，世界上根本沒(méi)有鬼哦。

我喜歡吃糖，買(mǎi)糖的欲望在我心里日益強(qiáng)大，我的零錢(qián)只會(huì)買(mǎi)糖，經(jīng)常在我的衣服兜里可以搜尋出一粒糖，一袋糖。如果有人偷吃我的糖，我一定會(huì)怪他。買(mǎi)糖，吃糖是我生活中的一部分。我也不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始，我愛(ài)上了買(mǎi)糖與吃糖。

我喜歡為布娃娃設(shè)計(jì)裙子，連衣裙，半身裙，和服，漢服。因?yàn)檫@一個(gè)原因，我開(kāi)始學(xué)針線(xiàn)活，我求媽媽教我，凡是做了我的布娃娃，你就不要擔(dān)心自己的衣服，只要你想要，我就可以做出任何裙子，如今，我也想為自己做一套裙子，可惜，能力有限啊！

我喜歡看書(shū)，喜歡捧起一本書(shū)來(lái)津津有味地讀著，讀著……

我尤其偏愛(ài)童話(huà)書(shū)，如《格林童話(huà)》，當(dāng)然，我也不是僅僅沉迷童話(huà)，我也看比較現(xiàn)實(shí)的書(shū)，如《實(shí)用文摘》的兒童雜志。我讀書(shū)在睡覺(jué)之前，借著一束光，有時(shí)竟讀著讀著睡著了，或忘了時(shí)間。我喜歡做筆記。在書(shū)上畫(huà)一句話(huà)，標(biāo)注上想法，但是，我大部分時(shí)候只喜歡畫(huà)句子，做筆記不是十分常見(jiàn)，可能是受了哥哥的影響吧！我哥哥有只畫(huà)句子，不喜歡做筆記，也許我們一樣吧！

我喜歡的事物太多了，說(shuō)也說(shuō)不完。我還喜歡雪、桃花、沙子、芭比娃娃……下一次，我再給你介紹我喜歡的事物吧！

我喜歡做的事作文【篇4】

一直喜歡穿著灰色的Ｔ恤，深色的牛仔褲，騎著單車(chē)在藍(lán)天下追逐白云的自由。

眼前總是有這樣一個(gè)畫(huà)面：灰色的天，無(wú)盡的蘆葦，綿延的沼澤地，迷茫擺渡的孩子。似乎應(yīng)該是幾米的畫(huà)。

喜歡夢(mèng)中孩童無(wú)措的笑，眼中溢出的盲然的淚。似乎那是一種殘酷，而我卻一直沒(méi)有知覺(jué)。

喜歡安妮寶貝滄盲的筆下故事?？偸前橹荒苡X(jué)察的疼痛，一遍遍如饑似渴地讀。我似乎能在清晨迷漫大霧的操場(chǎng)上看到安生的笑，那樣的柔弱，可又是那樣的殘酷。

喜歡安生站在鐵軌上漸步前行的背影。一季一季的疼痛，她應(yīng)該長(zhǎng)大了，可她卻又那樣無(wú)辜地笑著，抽掉一根根的煙，喝掉一杯杯的冰水或白蘭地。

喜歡聽(tīng)安妮寶貝一遍遍地說(shuō)這個(gè)世界不符合我的夢(mèng)想。

我在黑暗的夜里借著月光讀她的黑暗的文字。滄海蝴蝶，彼岸花，告別微安一個(gè)個(gè)愈合不了的傷口，任它疼痛，任它流血。

喜歡在網(wǎng)絡(luò)上打開(kāi)一個(gè)又一個(gè)不知名的網(wǎng)站，看里面那些滴血的文字，我有一種感覺(jué)似乎要窒息，可還是要呼吸。

無(wú)盡的蘆葦，粼粼的湖面。

我用它來(lái)結(jié)尾。

我喜歡做的事作文【篇5】

我喜歡春天和煦的暖風(fēng)，我喜歡大地的復(fù)蘇，喜歡小花小草的再生。

我喜歡秋天的小草。秋天，小草脫落一身衣服，毫不吝惜地獻(xiàn)給大地，更有力地養(yǎng)育萬(wàn)物。

我還喜歡花。我喜歡美麗的蓮花，純白的茉莉，夢(mèng)幻的薰衣草以及永遠(yuǎn)朝著太陽(yáng)的向日葵

我喜歡無(wú)邊無(wú)際的大海。喜歡聽(tīng)海的聲音，喜歡看海與天連成的美景，特別是日落，我坐在沙灘上，望著一篇浪漫的景色

我喜歡閃閃的星星。喜歡它們那調(diào)皮的小眼睛一閃一閃的，有的活像一個(gè)怕羞的小女孩，閃著明亮的眼睛，躲在一個(gè)角落里，在偷看什么東西似的；有的會(huì)跑到老遠(yuǎn)的地方，好像躲在紗帳里跟我們玩捉迷藏

我喜歡五彩繽紛的世界，喜歡活潑的小朋友臉上天真可愛(ài)的笑容，喜歡人們臉上和善的面容，喜歡太陽(yáng)展開(kāi)那塊樂(lè)的笑臉，喜歡在我心里充滿(mǎn)著這樣多的喜歡。

我喜歡做的事作文【篇6】

我喜歡看書(shū)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

我喜歡笑，笑就猶如一片美麗的天空，是患病者的長(zhǎng)生果。

我喜歡吃媽媽做的排干，我只要吃了媽媽做的排干，就會(huì)有飛一般的感覺(jué)。

我喜歡那無(wú)邊無(wú)際的草原，草原上有急馳的野馬，毛得似球的綿羊在草原上猶如一朵白色的大花，走來(lái)走去，是多么的可愛(ài)。

我喜歡警局里的警犬和警察，他們一直保護(hù)著群眾的安全，為我們付出了生命。

我喜歡從山澗里流出來(lái)的泉水，是它解救了干旱山區(qū)的人們。它是救命的泉水。

我還喜歡帶著濃郁芳

香的玫瑰，還有在山中那一些不知名的野花，給大地帶來(lái)的勃勃生機(jī)，還帶來(lái)了許許多多的五彩繽紛。

我喜歡穿紫色的衣服，這樣可以讓我顯得更加可愛(ài)和頑皮，與許許多多的好朋友玩。

我喜歡一個(gè)人在家里躺著，開(kāi)著空調(diào)，吃著西瓜，開(kāi)開(kāi)心心而自由自在的吃喝玩樂(lè)。

我喜歡聽(tīng)爸爸媽媽講他們那一代所發(fā)生的一些事情，讓我了解一些他們?cè)?jīng)遇到過(guò)的感到傷心和開(kāi)心的事情，使我更加深入，充分了解他們。

我喜歡沒(méi)有作業(yè)的一天，在這一天，我可以自由自在地玩。

我喜歡……

我喜歡做的事作文【篇7】

我喜歡夏夜里第一絲月光，清冷，幽靜，卻又柔和地拂著世間一切事物。她總是姍姍來(lái)遲地出現(xiàn)，從容鎮(zhèn)定，少了朝陽(yáng)那份張揚(yáng)奔放。

我喜歡山野間植物的芳香，自然，清新，沁人心脾，淡薄了人們貪婪的欲望。我喜歡靜靜地坐在草叢中，看著昆蟲(chóng)忙碌的身影，放松身心，與自然融為一體。

我喜歡飛流直下的瀑布，喜歡它在春天里擊打巖石，催著萬(wàn)物復(fù)蘇；喜歡它在夏天濺人們一身水花，調(diào)皮頑劣；喜歡它在秋天卷起一只只秋葉船送入溪流；也喜歡它在冬天里晶瑩剔透如水晶一般玲瓏的模樣。

我喜歡獨(dú)自一人仰望夜空，觀(guān)望著最遠(yuǎn)處那顆遙不可及的星。喜歡孩子氣地一顆顆數(shù)著星。喜歡感受心底那份對(duì)流星的期盼，也喜歡在霧蒙蒙的夜里，咬一根草莖，歪著頭猜測(cè)星星的蹤影。

我喜歡騎馬，奔騰在廣袤的草原上，聽(tīng)風(fēng)刮過(guò)耳畔的聲音，看流動(dòng)的景色從眼前閃過(guò)。我喜歡騎馬時(shí)自己英姿颯爽的樣子，喜歡馬兒急速奔馳時(shí)帶給我自由的快感。

我喜歡隨心所欲地寫(xiě)作，喜歡看著字跡如泉水般涌出。喜歡在靈感來(lái)臨時(shí)奮筆疾書(shū)，在休閑時(shí)突發(fā)奇想記下幾筆，在感悟頗深時(shí)寫(xiě)下發(fā)自心底的聲音。

我喜歡運(yùn)動(dòng)，無(wú)論何時(shí)何地。喜歡運(yùn)動(dòng)時(shí)放松的心情，舒展的筋骨。喜歡打羽毛球時(shí)，一拍扣殺時(shí)的興奮激動(dòng)；喜歡打跆拳道時(shí)，全身處于高度緊張的警覺(jué)；喜歡沖刺時(shí)，為前方那一條白線(xiàn)努力的激情。

我喜歡我所有的喜歡，它們讓我的生活更加充實(shí)，有趣！

我喜歡做的事作文【篇8】

每個(gè)人都有很多喜歡的東西和事物，比如說(shuō)，我喜歡玩，我喜歡……

我喜歡做南瓜餅。星期六晚上，我、漂漂還有媽媽一起做紫薯餡的南瓜餅。先把紫薯和南瓜切成塊，再把它們蒸熟。好了，再放糖進(jìn)去，攪拌一下。然后，等它冷了，放糯米粉進(jìn)去，直接用手揉捏。我們加了好多次糯米粉，才把它揉硬了。嗯，好拿一些了，可以滾成一個(gè)圓球，再把它壓扁，拿勺子挖一勺紫薯進(jìn)去，再把它捏緊，一個(gè)就完成了。就這樣，我們做了好多個(gè)紫薯餡的南瓜餅。（點(diǎn)評(píng)：描述清楚做紫薯餡的南瓜餅的經(jīng)過(guò)，超贊）

我還喜歡星期五的晚上，漂漂每次都來(lái)，我們?nèi)齻€(gè)人一起騎自行車(chē)去綠地旁邊的公園玩。我騎車(chē)子到小區(qū)門(mén)口，就感覺(jué)太累了。咦，以前從我家騎到七街都不累的。我們回來(lái)的時(shí)候，我實(shí)在騎不動(dòng)了，推著車(chē)走。這時(shí)，媽媽來(lái)了，停下車(chē)子，捏捏我的輪胎，說(shuō)沒(méi)氣了。唉，我一直推著走，媽媽、漂漂不跟我一樣推車(chē)走，而是慢慢地，邊騎車(chē)邊等著我。終于到家了，媽媽說(shuō)下一次要檢查輪胎有沒(méi)有氣再走。（點(diǎn)評(píng)：哪怕車(chē)胎癟氣了，只要能出去玩，遇到什么都是開(kāi)心的）

我喜歡幫媽媽做一些力所能及的小事，比如掃地、擦灰，我很享受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

（作者：許夢(mèng)晗）

我喜歡做的事作文【篇9】

我喜歡春天，我喜歡春天的天空，藍(lán)藍(lán)的，風(fēng)輕輕地吹著。我喜歡那春天的陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，舒服極了。

我喜歡秋天，是美不勝手的季節(jié)。是美麗無(wú)比的季節(jié)。秋天吹啊吹啊，吹到了路邊的樹(shù)上。紅艷艷的。金燦燦的落葉數(shù)也數(shù)不清。秋風(fēng)，就像一支神奇。可愛(ài)的彩色筆，它帶著不斷的描繪著秋天五彩的美好畫(huà)面。

我還喜歡老師，我喜歡老師用一支粉筆，點(diǎn)拔知識(shí)王國(guó)的迷津，三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊塊黑板，寫(xiě)下了老師的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著老師的艱辛。

我喜歡友誼，我從朋友那里曾經(jīng)聽(tīng)到一句使我動(dòng)心的話(huà)，“友誼和花香一樣，還是淡一點(diǎn)的比較好，越淡的香氣越使人依戀，也要越能持續(xù)久?！庇卸嗌倥笥?，使我心中永遠(yuǎn)留著他們。

我還喜歡祖國(guó)，我還喜歡它自強(qiáng)不息，敢于勝利的大無(wú)畏精神和“威武不能屈，貧賤不能移?！钡拿褡寰瘛?/p>

我也喜歡霧凇，霧凇風(fēng)大時(shí)越長(zhǎng)，凝成晶體越寬。每棵樹(shù)上沾著冰體猶如一把冰刀，晶瑩剔透，就像一個(gè)童話(huà)世界。

我也喜歡童年，我們是祖國(guó)的苗苗，黨的陽(yáng)光沐浴著我們，老師的微笑滋潤(rùn)著我們。好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大做祖國(guó)的棟梁。為共產(chǎn)主義大廈，貢獻(xiàn)我們的力量……

我喜歡人生，多一點(diǎn)注意，這個(gè)世界就多一份美麗；多一點(diǎn)尊重，這個(gè)世界就多一份友愛(ài)；多一點(diǎn)喜歡，這個(gè)世界就多一份鼓舞。

我喜歡做的事作文【篇10】

每個(gè)人都有自己喜歡的事物，有的人喜歡花，有的人喜歡草，有的人喜歡一年四季不同的變化……

我喜歡溫暖的春天。我喜歡看見(jiàn)春雨滋潤(rùn)著大地；我喜歡看見(jiàn)小草露出嫩嫩的小芽?jī)?；我更喜歡和煦的春風(fēng)輕撫著我的臉。

我喜歡酷暑的夏天。我喜歡夏天里吹過(guò)的一陣涼爽的風(fēng)；我喜歡在茂密又翠綠的大樹(shù)下乘涼；我喜歡在炎熱的天氣里，跳進(jìn)清涼的游泳池里；我喜歡吃著甜甜涼涼的雪糕聽(tīng)歌曲。我還喜歡夏天的夜晚，抬頭仰望著天空，看那閃爍的星星，朦朧的月光透過(guò)大樹(shù)的間隙，灑下的月光像奏出夢(mèng)幻般的舞曲。

我喜歡涼爽的秋天。我喜歡秋天里火紅色的楓葉；我喜歡一個(gè)人靜靜地踩在落葉上，腳下傳來(lái)一陣沙沙的聲響，我覺(jué)得落葉發(fā)出的聲音美妙無(wú)比；我喜歡在秋天最美好的中秋節(jié)和家人一起吃月餅，賞月。

我喜歡寒冷的冬天。冬天的早晨，我穿著厚厚的衣服上學(xué)時(shí)，看見(jiàn)初升的太陽(yáng)，心里就不再感到寒冷；我還喜歡冬天的雪，在一片白茫茫的世界里，可以堆雪人打雪仗。生長(zhǎng)在廣東的我經(jīng)常在想：如果這兒也下雪那該多好??！

春雨、夏花、秋月、冬雪，大自然帶給我多少驚喜、多少美麗、多少感動(dòng)，我喜歡春，夏，秋，冬里一切美好的事物。

做全新的自我作文

作文可以說(shuō)記錄著我們的青蔥歲月。動(dòng)人的情感流露在柔軟的筆尖之下，好的作文可以讓老師記住你。優(yōu)秀的作文是怎么樣寫(xiě)的呢？以下由小編為大家精心整理的“做全新的自我作文”，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

做全新的自我作文【篇1】

1、我們的需要是越少，我們?cè)浇粕系邸?/p>

2、認(rèn)識(shí)你自己。

3、一個(gè)人如果把從別人那里學(xué)來(lái)的東西算作自己的發(fā)現(xiàn)，這也很接近于虛驕?！诟駹?/p>

4、不管我們的成績(jī)有多麼大，我們?nèi)匀灰蛟撉逍训毓烙?jì)敵人地力量，提高警惕，決不容許在自己的隊(duì)伍中有驕傲自大、安然自得和疏忽大意的情緒?！勾罅?/p>

8、認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生。

9、無(wú)論在什麼時(shí)候，永遠(yuǎn)不要以為自己已經(jīng)知道了一切。不管人們把你們?cè)u(píng)價(jià)的多麼高，但你們永遠(yuǎn)要有勇氣對(duì)自己說(shuō)：我是個(gè)毫無(wú)所知的人。——巴甫洛夫

16、懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿(mǎn)或滿(mǎn)足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個(gè)字來(lái)稱(chēng)呼，這就是“愚蠢”?！郀柣?/p>

19、卑鄙和高傲的動(dòng)機(jī)只會(huì)滿(mǎn)足愚人、武夫、人類(lèi)的侵略者和掠奪者的貪于，人們應(yīng)當(dāng)放棄這種動(dòng)機(jī)，不要讓這些誘人的飲料再麻醉那些自命不凡之徒！——圣西門(mén)

20、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。——貝爾納

做全新的自我作文【篇2】

沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以欣賞白云的飄逸；看不到大海的壯闊，可以領(lǐng)略小河的細(xì)流；失去一帥氣的伴侶，可以找尋一溫柔的男友。在這蕓蕓眾生變幻無(wú)常的社會(huì)里，沒(méi)有絕對(duì)，只有平衡。禍兮福所依，福兮禍所伏。我們?cè)谑ツ澄?、某人或某一段感情時(shí)，天地之間、萬(wàn)物之間已孕育著一份新的感情，來(lái)彌補(bǔ)你失去的部分。正驗(yàn)證了，舊的不去，新的不來(lái)。我不喜歡墨守成規(guī)，但我也不喜歡千變?nèi)f化。我喜歡在失去中找尋快樂(lè)，充實(shí)人生，豐富感性。同樣，我喜歡在得到中，體味失去時(shí)的青澀。失去后，追悔莫及，但又不能做任何補(bǔ)償?shù)淖涛?，無(wú)奈。

生活待人是平等，在你得到美貌的同時(shí)，你將失去與之成正比的智慧。在你得到快樂(lè)的同時(shí)，痛苦正虎視眈眈的盯著你。所以說(shuō)，人的心房住著兩位客人，痛苦與快樂(lè)。你太快樂(lè)了，會(huì)吵醒沉睡著的痛苦，當(dāng)你太痛苦時(shí)，快樂(lè)會(huì)隨時(shí)降臨到你身上。你得到了陽(yáng)光的明媚，同時(shí)你也失去了月光的皎潔；你得到了愛(ài)人的溫情，同時(shí)你也失去了異性朋友的關(guān)愛(ài)；你得到了科學(xué)家的精密，但你同時(shí)也將失去文學(xué)家的浪漫。人生如此，國(guó)際形勢(shì)更是如此。美國(guó)得到了伊拉克豐富的石油；同時(shí)，讓布什忙得焦頭爛額，讓美國(guó)士兵失去原有的快樂(lè)，整天生活在提心吊膽、精神高度緊張的伊拉克，面對(duì)一個(gè)個(gè)面黃肌瘦，一不留神就與你同歸于盡的伊拉克人。伊拉克人民在失去國(guó)土、尊嚴(yán)和最基本的生命問(wèn)題都無(wú)法保障的情況下，他們得到的是在患難中，遭受到侵犯時(shí)，伊人民是如此的團(tuán)結(jié)一致，是如此的熱愛(ài)自己的家園，自己的首領(lǐng)，特別是一些生活在國(guó)外已過(guò)著豐衣足食的伊拉克人民，聽(tīng)到自己國(guó)家遭受別國(guó)的侵犯，都義無(wú)返顧的舉家回國(guó)，與全國(guó)人民同甘共苦。我想，此時(shí)的美國(guó)多少有點(diǎn)后悔了吧！是否從沒(méi)想過(guò)外表如此脆弱不堪的伊拉克，會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)的與他們作殊死拼搏。

有得必有失，有失必有得！這就是生活，這就是人生，在我們?yōu)槭ツ橙硕鴤磿r(shí)，不妨想想，在不久的將來(lái)你將會(huì)得到什么；在我們?cè)跒榈玫侥澄锒老踩艨駮r(shí)，不妨回想一下為此而付出的代價(jià)。愿人們都能用理性的頭腦，在失去與得到中，平衡得失，找到最佳的平衡點(diǎn)，活出一個(gè)精彩的自我。

做全新的自我作文【篇3】

在這個(gè)學(xué)期里，我有進(jìn)步的地方，也有退步的地方。

我進(jìn)步的地方，在數(shù)學(xué)與語(yǔ)文方面都有體現(xiàn)，以前上課時(shí)總是開(kāi)小差，要么在聊天，要么在發(fā)呆，但現(xiàn)在上課時(shí)可以認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。在語(yǔ)文方面，以前上課時(shí)從不記筆記，管自己在那里玩，可是現(xiàn)在可以做到上課記筆記，我以前的作文總是會(huì)有句子不通順，作文內(nèi)容很很散亂的狀況，現(xiàn)在我寫(xiě)的作文語(yǔ)句通順，大部分還能夠?qū)懙阶魑膬?nèi)容不松散。

我不足的地方是，排路隊(duì)的時(shí)候總是喜歡和前面的人或后面的人聊天，地上有垃圾時(shí)我也不會(huì)在第一時(shí)間去撿起來(lái)，我有三大缺點(diǎn)：馬虎!每次考試時(shí)，我都不會(huì)很認(rèn)真去審題，有些題讓我打勾，我就會(huì)寫(xiě)個(gè)序號(hào)。第二，懶!有些題目，想要對(duì)一下，那就在旁邊做一下批注，比如題目讓你選一個(gè)錯(cuò)字，那你就把字改好就行了，但是我有些題目就懶得去寫(xiě)，所以失分很大。更加有一點(diǎn)不好的就是我太驕傲了，英語(yǔ)課上上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講，以為自己什么都懂，但一到考試時(shí)就有許多題目不會(huì)做了。

我現(xiàn)在已經(jīng)意識(shí)到這些錯(cuò)誤，我會(huì)加油去改正的，以后一定管好自己!我會(huì)讓我的優(yōu)點(diǎn)一直保持下去，并把它做到更好，然后我會(huì)努力讓自己變得更認(rèn)真仔細(xì)勤快一點(diǎn)，每天該背的英語(yǔ)單詞一定要認(rèn)真的背，數(shù)學(xué)，拿到題目時(shí)要認(rèn)真的審題，每一次做題目的時(shí)候一定記得要打草稿。

這就是我這段時(shí)間的自我小結(jié)。

做全新的自我作文【篇4】

暑假里我讀了臺(tái)灣作家劉墉文集中的《超越自己》，這本書(shū)是作者的獨(dú)子考入美國(guó)著名的高中史岱文森學(xué)校第一年，作者寫(xiě)給那個(gè)怯生生年輕人的一系列信件。教導(dǎo)他怎樣面對(duì)艱險(xiǎn)橫逆的環(huán)境和未來(lái)的挑戰(zhàn)，教他怎樣發(fā)揮潛能，超越自己！這本書(shū)給我?guī)?lái)了很多思考，在此借鑒作者的人生哲理。

在書(shū)中，作者強(qiáng)調(diào)：人生最強(qiáng)的對(duì)手，不一定是別人，而可能是我們自己，在超越別人之前，先得超越自己！

看了這本書(shū)，我仔細(xì)地想了下書(shū)的內(nèi)容，很久很久以前，父母創(chuàng)造了他，這樣，他就應(yīng)該創(chuàng)造另一個(gè)自己。創(chuàng)造他自己的風(fēng)格，創(chuàng)造他自己的前途，創(chuàng)造自己的自己。那么，他就擁有了向生活跨出第一步的權(quán)利。隨后，他也學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)在這條道路上，有著不可計(jì)數(shù)的強(qiáng)敵，當(dāng)他正絞盡腦汁想著如何與這些對(duì)手較量時(shí)，他似乎忽略了什么人？其實(shí)，在這條道路上由始至終都與你競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)敵并不是別人，而是你自己。如果想要更好的戰(zhàn)勝自己，超越自己，那么你就必須從小學(xué)會(huì)看重自己。這樣你才能成為一個(gè)真正沖破人生冰河的人——一個(gè)生活中的勇者！

這封信的內(nèi)容讓我本身也有了憂(yōu)患意識(shí)，在我平淡如水的生活中激起思緒的浪花，使我日漸麻木的心振作起來(lái)，讓我想到這個(gè)社會(huì)是不斷變遷和飛速發(fā)展的，如果不能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)這個(gè)大環(huán)境，技術(shù)上新的要求等等，就是一種失敗。就必將被時(shí)代前進(jìn)的步伐所拋棄。好比作者所比方的：馬斷了腿，當(dāng)然還能活！但是身為一匹馬，不能跑了，就算活著，又有什么意義？所以，做為一名教師的我來(lái)說(shuō)，必須把全身的精力投入到工作中去。我深刻地體會(huì)到了人生的真諦，告訴我們對(duì)待人生要有不懈的努力與強(qiáng)烈的責(zé)任感。

做全新的自我作文【篇5】

篇一

安全”重于泰山，光是老師說(shuō)過(guò)的最少也有一兩百句，校長(zhǎng)又是個(gè)關(guān)心安全的人每天都在國(guó)旗下演說(shuō)安全兩字。當(dāng)然少不安全保護(hù)！

由“學(xué)會(huì)自我保護(hù)”這四個(gè)字我想到：生命，屬于我們只有一次我們要珍惜生命，就要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

可是有人認(rèn)為：“不應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)因?yàn)槲覀內(nèi)伺c人之間應(yīng)該多一份愛(ài)與信任，人人管閑事，世上無(wú)難事，不是嗎？爸爸說(shuō)的我應(yīng)該學(xué)著自我保護(hù)，我不懂，也學(xué)不會(huì)。在一個(gè)本該純真的世界，為何要自我保護(hù)？“我并不贊同！現(xiàn)在的社會(huì)的黑暗，加上人們惡劣的行為所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)。我曾在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：一位小女孩在家中寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爸爸媽媽卻已經(jīng)出去了。小女孩突然聽(tīng)到了敲門(mén)聲，只聽(tīng)到門(mén)外的人叫道：“小女孩，你爸爸叫我來(lái)接你出去玩啊！”小女孩懷疑是不是壞人來(lái)的，所以十分鎮(zhèn)定；并沒(méi)有神色慌張而巧妙的問(wèn)道：“叔叔，我爸爸叫什么名字??？”當(dāng)然這個(gè)陌生人是有備而來(lái)的并回答道：“小妹妹，你爸爸叫某某某對(duì)嗎？”小女孩說(shuō)道：“哥哥門(mén)外有個(gè)大哥哥，其實(shí)家里并沒(méi)有人知識(shí)用來(lái)騙走陌生人的！”陌生人一聽(tīng)落荒而逃，這位小女孩的聰明才智使自己的沒(méi)有落入敵人的手中。

這件事告訴我一個(gè)道理，不要輕易打開(kāi)自己家的門(mén)，當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。

學(xué)會(huì)自我保護(hù)是一件多么重要的事啊！它不但能在比必要時(shí)給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩.

篇二

學(xué)會(huì)自我保護(hù)，是我們每個(gè)人必須學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。它像是一朵朵幸運(yùn)之花，環(huán)繞在我們的身邊；它像是一盞盞明亮的燈，照亮自己不知的黑暗；它更像一面面反射的鏡子，折射出別人真實(shí)的內(nèi)心，讓自己變的安全。

在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，你是否會(huì)緊張、害怕？在你無(wú)法找到出路時(shí)，你又是否會(huì)選擇在居高臨下時(shí)跳樓？其實(shí)，這些都不是問(wèn)題。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)一定要鎮(zhèn)定，從容不迫，一定要利用在學(xué)校學(xué)過(guò)的知識(shí)。來(lái)防止一朵朵生命之花凋零。首先，要先用濕毛巾捂住口鼻，然后，再找到陽(yáng)臺(tái)或窗口，用鮮艷的衣服來(lái)引起別人的注意，再向別人發(fā)求救的信號(hào)，再試圖尋找逃生的機(jī)會(huì)，以免火勢(shì)更大/這些火災(zāi)的逃生本領(lǐng)，或許真能挽救自己的生命。

除了火災(zāi)，還有等等一系列的自然災(zāi)害，都是人力無(wú)法抗拒的，但是如果自己學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，那么也有一絲絲的希望在等著我們，所以學(xué)會(huì)自我保護(hù)是非常重要的。

綜述上文，在我的身上，也發(fā)生過(guò)煤氣中毒的事件呢！這還要從我小時(shí)侯說(shuō)起，有一次，夜深了，我和媽媽都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可是到了凌晨，我卻大哭大鬧起來(lái)，哇哇的哭個(gè)不停，媽媽很奇怪，覺(jué)得自己頭暈?zāi)垦?，不知怎么了，她第一時(shí)間想到的是我們倆煤氣中毒了，她便用自己無(wú)力的手打開(kāi)了窗戶(hù)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，才挽救了我倆的生命。雖然都是聽(tīng)媽媽說(shuō)的，即使是假的，但那也是安全隱患，所以，一個(gè)人不論在那里，都要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

篇三

在生活中，我們可能會(huì)遇到一些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難，在危險(xiǎn)和災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們不能先慌了手腳，而要鎮(zhèn)定下來(lái)，勇敢自救，這樣，你就能換來(lái)生的希望。

記得在小學(xué)二年級(jí)的一天。放學(xué)了，學(xué)生們向?qū)W校門(mén)口蜂擁而至，我在人群中探望著，尋找我的爸爸。忽然，一個(gè)男人出現(xiàn)在我眼前，他說(shuō)他是我爸爸的同事，來(lái)接我回家。我不認(rèn)識(shí)他，自然有些害怕。猛然想到老師以前說(shuō)的遇到陌生人不要說(shuō)話(huà)，因?yàn)樗赡苁枪召u(mài)小孩子的，我不禁毛骨悚然。突然，我想到了一個(gè)好辦打來(lái)測(cè)測(cè)他是不是壞人。我對(duì)他說(shuō)：“我爸爸是蓋房子的，你是不是也是??？”男人急忙說(shuō)是。我心想：我爸爸根本不是蓋房子的，騙子，壞人！我立馬大聲大喊道：“拐賣(mài)小孩子了，就是他，差點(diǎn)把我拐走了！救命啊！”我一吆喝，旁邊來(lái)接小孩子的都來(lái)看，壞人立馬就跑，但是人這么多，他是跑不掉的。他被一個(gè)中年子截住：“你這個(gè)人，光天化日來(lái)拐孩子，做，跟我去警察局！”那個(gè)男人立馬掙扎準(zhǔn)備再次逃跑，但人群已經(jīng)把他團(tuán)團(tuán)圍??！最終，他被警察局的警察帶走了。警察還酷愛(ài)我是個(gè)好孩子，很聰明我心里甜滋滋的！

爸爸媽媽知道這件事，趕緊趕來(lái)警察局。爸爸媽媽們既開(kāi)心又心疼！還直夸我長(zhǎng)大了！如果不是我堅(jiān)持不懈，后果便不堪設(shè)想了。我認(rèn)為我們應(yīng)該掌握這些基本自我保護(hù)知識(shí)！

做全新的自我作文【篇6】

倘若本身為一根稻草，甘愿就此活過(guò)！流傳的稻草定律近日出現(xiàn)，在朋友圈的熒屏上著吸人們的眼球?；蛟S有人認(rèn)為它已成定律，要以捆綁方式獲取人生價(jià)值；另一種聲音：無(wú)論何時(shí)，自身之資的本體是不可代替。依余之見(jiàn)，既以亭亭，就以孤身之蘊(yùn)，藏照一域光，熱一處地，抱以初心，以得自我。

以初心自我，面所見(jiàn)之境?，F(xiàn)代社會(huì)的錢(qián)途論左右著人們追求本心的思考，湖南一考生因報(bào)選考古冷門(mén)專(zhuān)業(yè)使得輿論迅速升溫。清軍校長(zhǎng)致辭言：既洞察明見(jiàn)，又堪琢自見(jiàn)，是警言，亦是箴言。左右選擇的因素有很多，不管是之于傳承流傳統(tǒng)文化，作敦煌之子的拳拳之心，亦或是家庭經(jīng)濟(jì)社會(huì)報(bào)效因素，都以致敬意。黃塵清水巨山下，變化萬(wàn)干如走馬。歲月的萬(wàn)卷與紛雜確讓我們時(shí)常忘記為什么出，山水迢迢，天高路遠(yuǎn)，它能在霧氣彌浸中使我至于明確目標(biāo)之地，初心方度日月長(zhǎng)。

攜奮進(jìn)定論，造自身之資。余光中言：人不要做永遠(yuǎn)的孤星。我們與他人同在趨途前行。傍于自身的本體，永葆奮進(jìn)。我們即可謂稻米的后浪，細(xì)小的稻草價(jià)值與其個(gè)體而言的概念，區(qū)隔本就為一種不平等的符號(hào)，在生活中，我們多看到的是立于表面的框架，而忽略了稻草自身所孕育稻米的價(jià)值。申紀(jì)蘭始終同鄉(xiāng)親們一起，扎根于一方土地堅(jiān)決環(huán)走，她的奮盡終成自力；吳俊任始終不掙頌譽(yù)之言?huà)煊谛纳隙耦^制大國(guó)精器，他的奮進(jìn)筑成力強(qiáng)。葉嘉瑩伴同永盈心上。奮進(jìn)方度日月長(zhǎng)。

秉現(xiàn)時(shí)精神，筑吾輩強(qiáng)望。古言道：臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。不做言語(yǔ)上的巨人的同時(shí)要與時(shí)代接軌，我們是新人最具活力的源泉。是徐時(shí)前行，不忘大故前道。疫中的戰(zhàn)子身著錦緞，筑壘的是肉軀高城排場(chǎng)的女子，團(tuán)結(jié)奪得國(guó)人興望。國(guó)之夢(mèng)實(shí)現(xiàn)須寓于個(gè)人理想，個(gè)人命總，也予之融入國(guó)家，人類(lèi)共同體。不騖于噓聲，作時(shí)代的呼聲者，必承價(jià)值?，F(xiàn)時(shí)方度日月長(zhǎng)。

青年只管向上走，宿命只是拖住進(jìn)步，裹挾思想的借口。稻草微乎，但有價(jià)值，既已亭亭，自我方度日月長(zhǎng)！

做全新的自我作文【篇7】

俯視動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。仰望高尚的作為。

世界上有許多的語(yǔ)言，每一種語(yǔ)言可以將同一種思想用不同的方式表達(dá)，所以說(shuō)語(yǔ)言是很廣的；可你所做的每一件事都可以用不同的想法和行為決定后最終的結(jié)果，這件事的結(jié)果只有一種，體現(xiàn)后更好的結(jié)果就要嘗試更好的行動(dòng)。

“悵寥闊，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？”低下頭看著腳下的眾生，遼闊的國(guó)土，渴望美好的人民群眾，翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，我望見(jiàn)毛主席在思索，皺眉。手去輕撫那歷史的溝壑，每一次的碰觸都在緊隨內(nèi)心的顫抖，指尖傳來(lái)我心顫的跳動(dòng)。紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征，飛奪瀘溝橋，翻越大雪嶺。毛主席引導(dǎo)紅軍不怕遠(yuǎn)軍難，他也悲痛那些死去的戰(zhàn)士，可他以身作則，堅(jiān)定“為人民服務(wù)”。于是我望見(jiàn)紅軍們那愈走愈遠(yuǎn)的堅(jiān)定身影，他們?cè)谧约号c人民之間選擇了人民，選擇“中國(guó)”！

讓我們?yōu)槟切┛蓯?ài)的人們予以熱烈的掌聲。是他們用鮮血染紅了我們鮮紅的旗幟。他們不善言，但他們以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了國(guó)家和人民的利益，在歷史長(zhǎng)卷最鮮艷的部分，我望見(jiàn)毛主席手撫中國(guó)版圖在微笑。

“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”可能只有在命運(yùn)河流的下游往往會(huì)浮出真正的有意志的志士。上一秒，還在指揮演奏的貝多芬，在音樂(lè)早已演奏結(jié)束，只看到臺(tái)下的人鼓掌，貝多芬就那樣呆呆地佇立在那里，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)人雙耳失聰是多么沉重的打擊。他如何再聽(tīng)到自己的音樂(lè)，如何在自己的音樂(lè)世界里環(huán)游。他不能再用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的失意，一根木棍在嘴里犖犖地銜住，和往常一樣黑白鍵在指間跳躍，木頭傳來(lái)的震動(dòng)讓心再一次感覺(jué)到了音樂(lè)。只要那才是心里真正的寄托，伴隨的更是心靈的顫動(dòng)！

貝多芬在最青春的年華里，卻失去了對(duì)他極為重要的聽(tīng)覺(jué)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)是沉痛的打擊，但他以實(shí)際行動(dòng)證明了作為一個(gè)偉大的人能體現(xiàn)他生命價(jià)值的不是表面的詞藻，而是直擊心靈的行動(dòng)。

在這紛紛擾擾的街市，是否可以選擇一地陽(yáng)光灑落的地方，看云卷云舒；靜下心來(lái)，靜一點(diǎn)，默一些。做一些事呢？

做全新的自我作文【篇8】

在同一片林業(yè)育苗區(qū)域中，育苗質(zhì)量均不相同，如風(fēng)折苗木、枯立苗木、病害苗木等都屬于質(zhì)量較差的樹(shù)種，需要及時(shí)將其處理，積極優(yōu)化林業(yè)育苗配置，局部清理無(wú)法痊愈的苗木，有效改善育苗生長(zhǎng)環(huán)境。經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐可知，在林業(yè)育苗管理中采用合理的優(yōu)化配置管理，更有利于減少病蟲(chóng)害發(fā)生率，提高育苗生長(zhǎng)質(zhì)量。此外，由于受到早期的不合理栽培或不可抗力因素等影響，許多林業(yè)育苗地都會(huì)出現(xiàn)局部性稀疏苗木，并且這種現(xiàn)象較為常見(jiàn)。一旦林業(yè)育苗地已經(jīng)發(fā)生局部性稀疏苗木現(xiàn)象，則必須及時(shí)封鎖育苗，在不影響其他區(qū)域苗木正常生長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，對(duì)該片稀疏苗木進(jìn)行整改工作，最大限度保護(hù)植被及育苗的完整性。在整改局部性稀疏苗木的同時(shí)，不僅需要通過(guò)人力對(duì)整片稀疏苗木區(qū)域進(jìn)行補(bǔ)植或補(bǔ)播工作，還需要重視闊葉林樹(shù)種的栽培工作，以實(shí)現(xiàn)林業(yè)育苗的多樣性發(fā)展。

做全新的自我作文【篇9】

“杜國(guó)富”一個(gè)鋼鐵英雄。這個(gè)名字深深的刻在了我的腦海里。

第一次知道這個(gè)名字是一次班會(huì)上，聽(tīng)到老師講這個(gè)英雄的故事，排雷的過(guò)程，以及最后的后果，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)得心不在焉，可老師講著講著，聲音哽咽了，我一下子豎起耳朵聽(tīng)起來(lái)，老師又在大屏上出示了英雄的形象，教室里隱約聽(tīng)到了女孩子的抽噎聲，我也無(wú)聲的哭泣了。

回到家里，我完成了當(dāng)天的作業(yè)，坐到電腦前，重新搜索這個(gè)英雄的名字“杜國(guó)富”，我仔細(xì)的搜索每一條關(guān)于他的消息，最后，看著看著，我放聲哭出來(lái)，媽媽看到我搜索的信息后，也擦著眼淚。

為了國(guó)家，這個(gè)年輕的戰(zhàn)士，犧牲了太多太多，可，就是這樣身體這樣的戰(zhàn)士，生活中有著超越常人的意志力?？吹綀?bào)道：一次康復(fù)訓(xùn)練后，他也接受治療，一次全身上下要扎60多針，想想我都不寒而栗，而他，真正的英雄不叫一聲，實(shí)在忍受不了疼痛，就咬著毛巾，甚至，舌頭都咬出了血……

我真正的理解了英雄的含義，這樣的戰(zhàn)士，鋼鐵意志的戰(zhàn)士，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，戰(zhàn)爭(zhēng)年代的英雄，我們只是從影視作品中，或者文字記載，而今天的英雄讓我們?cè)俅尉囱觥?/p>

想想以前的困難，現(xiàn)在看來(lái)，一點(diǎn)都不是個(gè)事，以前遇到的挫折，自己私下里也想到了逃脫，甚至也想到了死亡，和這個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士比起來(lái)，自己的挫折九年一毛都不算。此時(shí)此刻，我發(fā)自?xún)?nèi)心的想到的是珍惜光陰，做全力以赴的完成自己能完成的學(xué)業(yè)，做一些力所能及的事情，做一個(gè)好人，做一個(gè)純粹的好人，有用的人，小的方面來(lái)說(shuō)，對(duì)得起父母和老師的期待，大的理想真正做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我要做我自己作文15篇

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我要做我自己作文(篇1)

假如我會(huì)克隆，我要克隆我自己！讓獨(dú)一無(wú)二的自己變成一模一樣的兩個(gè)人，也許，這是一件非常好玩的事情，但是，我想克隆我自己的原因，還是另有其緣……

假如我會(huì)克隆，我要克隆我自己！每當(dāng)放暑假，我都會(huì)矛盾在作業(yè)和娛樂(lè)這兩樣?xùn)|西之間，爸爸曾說(shuō)過(guò)“做人要一心一意，不要三心二意！”可我總是想一舉兩得?。〕３Ｗ陔娨暀C(jī)前，邊觀(guān)看心愛(ài)的電視劇，邊寫(xiě)著作業(yè)，如果可以克隆的話(huà)，我想讓另一個(gè)“我”做作業(yè)，這一個(gè)我看電視……

假如我會(huì)克隆，我要克隆我自己！在重要的節(jié)日當(dāng)中，哥哥姐姐弟弟妹妹們總要聚在一起去玩眼花，可做為一個(gè)女孩子，總要在重要關(guān)頭失去自己的娛樂(lè)時(shí)間，而去幫媽媽的忙做家務(wù)。雖然說(shuō)我是個(gè)六年級(jí)的女孩子了，但我的內(nèi)心還是童真未了的噢！如果可以克隆的話(huà)，我希望另一個(gè)“我”去幫媽媽分擔(dān)家務(wù)的‘重量’，而這一個(gè)“我”卻去享受歡樂(lè)，讓笑聲覆蓋漆黑一片的'天空……

假如我會(huì)克隆，我要克隆我自己！每天像小鳥(niǎo)一般走進(jìn)“母?！?，那是一件多么美好的事情?？晌覅s恰恰相反，對(duì)著課本，常常感到一種睡意流入我全身，頓時(shí)，筋疲力盡，一點(diǎn)也不想挪動(dòng)。腦海里浮現(xiàn)的不是老師說(shuō)的一句一詞，而是電腦上的一副一幕，如果可以克隆的話(huà)，我想讓另一個(gè)“我”坐在教師里，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，而這一個(gè)“我”卻坐在電腦面前，聊著QQ，玩著游戲，這是多么美好的人生啊??！……

假如我會(huì)克隆，我要克隆我自己！每當(dāng)考試時(shí)，我都會(huì)珍惜每一分每一秒的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備做最后的沖刺，但“每個(gè)人都會(huì)有成功和失敗！”我也不例外，雖然是班里的前三名，但也會(huì)有失敗的時(shí)候，也會(huì)有考試考差的時(shí)候，如果可以克隆的話(huà)，我會(huì)讓另一個(gè)“我”去頂著父母的挨罵，而這一個(gè)“我”卻逍遙自在，隨心所欲。當(dāng)然，如果成績(jī)好的話(huà)，父母的獎(jiǎng)勵(lì)，一定是這一個(gè)“我”享受甜蜜的滋味啦?。。ü?，我是不是太自私了呢？）

假如我會(huì)克隆，我要克隆我自己……

雖然這都是我的欲望，但我真正想要的是讓克隆的“我”去幫助任何需要幫助的人，這樣，既傳送出溫暖的愛(ài)意，也沒(méi)耽誤我人生的道路??！假如我會(huì)克隆，我一定一定一定克隆我自己，讓這個(gè)大千世界充滿(mǎn)‘愛(ài)’；讓我成為天下最開(kāi)心的人；讓媽媽不再一個(gè)人承擔(dān)家務(wù)的重任；讓我不再為學(xué)習(xí)而感到頭疼；讓我不再為成績(jī)差落而感到悲哀……種種感情都從那克隆二字流露出來(lái)，我真的希望有一天，我真的會(huì)克隆……

我要做我自己作文(篇2)

曾經(jīng)在電視上看過(guò)《孫悟空大鬧天宮》的動(dòng)畫(huà)片，孫悟空神通廣大，拔下一根汗毛就可以變出成千上萬(wàn)只小猴子，和孫悟空絲毫不差，就連本領(lǐng)也一模一樣。我看到這里不禁想：孫悟空都可以變出很多自己，現(xiàn)在的科技又這么發(fā)達(dá)，我如果可以克隆我該多好啊。

我要是能克隆我自己，我一定要克隆多個(gè)我，這幾個(gè)我分別幫我學(xué)習(xí)和生活。

這第一個(gè)克隆體我要讓她幫助我學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)這樣激烈，每一科的作業(yè)題都有難度，有時(shí)一道題不懂問(wèn)父母，父母時(shí)常不給我講，讓我自己動(dòng)腦，有了這個(gè)克隆體，再有不會(huì)的題我就讓我的克隆體和我一起思考，我的功課就會(huì)輕松多了。

我要克隆一個(gè)我，這個(gè)克隆體不是幫助我的學(xué)習(xí)的，而是在早上時(shí)候代替我，每天早上我還在美夢(mèng)中就被媽媽吵醒，到了起床的時(shí)候了，但眼皮還在打架，直想再睡一覺(jué)，但再不起床就來(lái)不及了，只好起床。有了她代替我早起，我就可以多睡一會(huì)了，沒(méi)有媽媽的打擾，豈不兩全齊美？

這還不夠，第三個(gè)克隆體是陪我玩耍的，爸爸媽媽平時(shí)都很忙，沒(méi)有太多時(shí)間陪我玩，有了這個(gè)克隆體，她就可以陪我玩了，我的生活就增添了很多樂(lè)趣。

我要做我自己作文(篇3)

有一天，不知怎的，我突然想自己上下學(xué)。“我明天自己上下學(xué)好嗎？媽?！薄澳遣恍校R路上有好多車(chē)?！蔽也环?，又說(shuō)：“可以走剛修好的地下通道嘛!”“?！眿寢専o(wú)言以對(duì)?！皩W(xué)校離家很近，我走的更快一些。”我又補(bǔ)充說(shuō)?！斑@——，那就OK吧?！薄皨屇判陌?，我可都五年級(jí)了?！?/p>

“路上一定要注意安全啊。”“噢！老媽好偉大！”其實(shí)，我心里的自立快樂(lè)細(xì)胞正悄悄長(zhǎng)大。第二天，我離開(kāi)樓的那一刻開(kāi)始在心里歡呼：自立萬(wàn)歲！自立萬(wàn)歲！我高興極了，不由自主地低下頭?！斑郛?dāng)”撞人了吧？好像那人是“練氣功”的。我沒(méi)多想，一抬頭“對(duì)不起”順口溜出來(lái)，然后，我又立刻大笑。嗐，撞電線(xiàn)桿子上了。我吃一塹長(zhǎng)一智，抬起頭走。看來(lái)，自立也有磨煉，不過(guò)我不會(huì)后退的。走地下通道時(shí)，可能由于我走的太早，這兒沒(méi)開(kāi)燈。

我心里有所恐懼，想：看來(lái)媽咪領(lǐng)著安全些。不過(guò)我并不后悔，有這么多人走來(lái)走去，也挺安全的。于是我看清了一個(gè)我比較信任的阿姨，跟著她通過(guò)了通道。時(shí)間過(guò)的很快，我比平時(shí)早到學(xué)校十分鐘。我戰(zhàn)勝了時(shí)間。回到家時(shí)，我把喜訊告訴了媽媽?zhuān)寢寢屢院缶凑?qǐng)放心好了?，F(xiàn)在想起這一天，有幾分慷慨，又有幾分快樂(lè)。撞電線(xiàn)桿便成了家常笑料。我成功了，我自立了，我快樂(lè)了。

我要做我自己作文(篇4)

時(shí)代在變化，社會(huì)在進(jìn)步，然而，我們也在成長(zhǎng)。

有一則故事真是這樣描述：一對(duì)外國(guó)夫婦帶著孩子去玩，在行走的途中，孩子突然摔倒在地，隨后就大聲地大哭起來(lái)，而這對(duì)夫婦卻沒(méi)有上去一把扶起孩子父母，而是要讓他自己爬起來(lái)。這樣的場(chǎng)景剛好被一位中國(guó)老人看到了，他立即跑過(guò)去把孩子扶了起來(lái)，而外國(guó)夫婦卻非常的不開(kāi)心。

從這則故事中，讓我看到中西方不同的教育方法。西方人帶孩子，是想讓他們敢于面對(duì)挫折，然后從挫折中得到領(lǐng)悟，慢慢的成長(zhǎng)；而我們中國(guó)的教育往往是相反的，特別是老一輩的人，一定會(huì)把孩子抱起來(lái)的，而不是讓他們自己爬起來(lái)，就這樣他們永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)嘗試，久而久之，他們也不會(huì)想要去嘗試，心里總想著，有人會(huì)來(lái)幫助我的。

記得五六歲那年，寒風(fēng)呼嘯，太陽(yáng)照著大地，陽(yáng)光就像盾牌一樣，防止寒風(fēng)吹進(jìn)我的心中。因?yàn)榻裉焓切履甑牡谝惶?，我早早的起了床，穿上漂亮的新衣服，開(kāi)開(kāi)心心的準(zhǔn)備去拜年。爸爸載著我們一家四口來(lái)到舅公家過(guò)年，他們熱情的招待我們，讓我們吃這個(gè)吃那個(gè)。還有幾個(gè)親戚久久沒(méi)來(lái)，我只能和姐姐坐在沙發(fā)上，看看電視，磕磕瓜子。不一會(huì)兒就到了中午，親戚們都到陸續(xù)到來(lái)了，我就興奮地出去迎接他們，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，一不小心摔了一跤。奶奶看到后，著急的跑了過(guò)來(lái)，伸過(guò)手想把我扶起來(lái)，可我拒絕了，說(shuō)“奶奶，我自己能起來(lái)，沒(méi)事”馬上就迅速的爬了起來(lái)。奶奶連忙拍拍我的衣服，心疼說(shuō)：“小心點(diǎn)，摔疼了吧?！蔽倚α诵?，說(shuō)“奶奶，我不疼”可站在旁邊的姐姐看到我這樣的舉動(dòng)說(shuō)：“好樣的，長(zhǎng)大了，真棒”。

從中我感受到中西方的教育真的是不同的，我們應(yīng)該像外國(guó)人的教育方法學(xué)習(xí)，讓孩子自己去嘗試著面對(duì)挫折，要讓他們自己學(xué)著站起來(lái)，這樣才能更好的成長(zhǎng)。

我要做我自己作文(篇5)

假如我會(huì)克隆，我就會(huì)克隆我自己?？寺∫粋€(gè)一模一樣的我，會(huì)有很多好處。如果，我考試考得不好，就可以讓它去受挨罵，而我就可以輕松輕松了。

作業(yè)太多，讓它幫我寫(xiě)。輔導(dǎo)班也讓它幫我去上，我在家里看看書(shū)。這也算我的一個(gè)伙伴吧。

生氣了，它可以與我和解;傷心了，它可以安慰我……

……

總之，克隆特別好，對(duì)我也有一定的幫助。這樣，我就會(huì)像一個(gè)國(guó)王一樣，有一個(gè)人來(lái)照顧我?？寺‰m然好，讓我很輕松地度過(guò)每一天，但它也有其他得壞處。

它會(huì)冒充我的身份，去干那些壞事情，搶錢(qián)啦，打人啦……

……

自己逃跑了，那我不就慘了嗎？想想都可怕的。如果要克隆，也要克隆一個(gè)善良，可愛(ài)，能照顧、安慰我的克隆人。那我的生活會(huì)怎么樣呢？又會(huì)發(fā)生什么事情呢?我期待著克隆的出現(xiàn)。

我要做我自己作文(篇6)

在我內(nèi)心的世界里有兩個(gè)自己，一種是正義的思想，是天使。一種是不好的思想，是惡魔，他們之間經(jīng)常打架，讓我進(jìn)行思想斗爭(zhēng)，不知聽(tīng)誰(shuí)的好。通常人們都會(huì)聽(tīng)天使的話(huà)，這是我非常堅(jiān)信的。

星期五的晚上，我拿出作業(yè)本，正要寫(xiě)作業(yè)，可是，惡魔卻在第一時(shí)間阻止了我，讓我別光想著寫(xiě)作業(yè)，再玩一會(huì)兒，就玩十分鐘再寫(xiě)也不遲，我就又玩了十分鐘。然后，我又去寫(xiě)作業(yè)，惡魔又在大腦中出現(xiàn)，叫我再玩一會(huì)兒也沒(méi)有什么關(guān)系，我認(rèn)為也很有道理。我剛想起身，天使就迫不及待地趕來(lái)非常正義地說(shuō)：“都快九點(diǎn)半了，你還不寫(xiě)作業(yè)，想什么時(shí)候?qū)懓?完成作業(yè)再玩才是好孩子。”我左思右想，想想家長(zhǎng)老師平時(shí)的教導(dǎo)，對(duì)！我一定要聽(tīng)天使的話(huà)，戰(zhàn)勝惡魔，戰(zhàn)勝自己的懶惰心理。于是，我恒下心來(lái)，認(rèn)真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，心中有說(shuō)不出的喜悅，越寫(xiě)心里越舒暢。天使說(shuō)：“這就對(duì)了，能夠按時(shí)完成作業(yè)，嚴(yán)格要求自己的人，才是有自制力的人，將來(lái)才能成功。

今天我真高興，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己！

我要做我自己作文(篇7)

人是種復(fù)雜的的動(dòng)物，我覺(jué)得每個(gè)人都像一潭水，有的清澈見(jiàn)底，有的深不可測(cè)，有的豐富多彩，而有的捉摸不透難以看清。

俗話(huà)說(shuō)：“當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清?！笔澜缟献钭x不懂的反而是自己，若你能有幸得一知己，那便是極好的事了，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)人能把你讀得很透，能理解你，能幫你了解你這素未謀面，陌生但卻又親切的姐妹，而自己就像是由于光的反射而成的虛像，模糊但卻似曾相識(shí)，復(fù)雜在我身上得以體現(xiàn)得淋漓盡致，接近我之人皆有冷熱交加之感受吧。

我清楚的知道我是個(gè)忽冷忽熱的人，但冷的時(shí)刻也算是極多的，認(rèn)識(shí)我的人都說(shuō)我是個(gè)“冷女子”，冷得讓人不可靠近，讓人望而止步，但其實(shí)我只是那角落里受驚的刺猬，我常覺(jué)得我是個(gè)膽小喜胡思亂想的人，一旦別人表露出一點(diǎn)對(duì)我的討厭，我便會(huì)縮回那個(gè)略帶灰塵的角落，陽(yáng)光照不到但卻又渴望陽(yáng)光的我總不能擦凈自己的眼睛去看這個(gè)美好的世界，因此我不善與人交心，我害怕受到傷害，害怕別人那嫌棄的眼神，我用冷漠來(lái)偽裝自己保護(hù)自己，我在心里設(shè)下層層防線(xiàn)，而跨入的卻無(wú)一人，或許曾經(jīng)踏進(jìn)過(guò)但卻又離開(kāi)了，所以那里依舊空蕩，空得讓我嘗盡孤獨(dú)。

孤獨(dú)讓我無(wú)欲、無(wú)情、迷茫，我不知道自己真正想要什么，或許是知道但卻不敢，我懦弱的逃避那我沒(méi)有把握的嘗試與挑戰(zhàn)，只因它讓我不安，但可能是突發(fā)奇想的想證明自己吧，乏味的生活讓我盲目的去實(shí)踐，其結(jié)果是我躲得更遠(yuǎn)不再去嘗試，直到現(xiàn)在我才覺(jué)得我很缺一個(gè)理想，一個(gè)奮斗的目標(biāo)。但我孤獨(dú)并不代表著周邊孤獨(dú)，我認(rèn)識(shí)的人很多，被我真心對(duì)待看做心里的朋友的沒(méi)有一個(gè)，在我眼里，真實(shí)的自己面前永遠(yuǎn)有層厚重的霧，連我都看不清她的臉更別說(shuō)別人了，人們都說(shuō)人做夢(mèng)是因?yàn)樾睦镉心钕?，而幾年沒(méi)了夢(mèng)的我在少許的夢(mèng)境里總看不到自己的臉，老人說(shuō)這是看不透、讀不懂自己的緣故。

漸漸的，將死掙扎著的魚(yú)兒無(wú)法讓我痛心，人們嘆息人生的苦短，我漠視著一切在我眼前發(fā)生，似乎，我的心開(kāi)始麻木，只留一潭死水，激不起任何波瀾，沉默成了我面對(duì)任何人任何事的態(tài)度，同學(xué)在談明星時(shí)我在格格不入的一個(gè)人發(fā)呆，我用友好的虛假的表象可以跟有必要的任何人處得看似很好，有人曾嘆息著問(wèn)過(guò)我：“你為什么不真心對(duì)待他人呢，甚至是你的室友。”稍稍了片刻沉默，我難得的給出答案：“不懂也不敢?！庇袝r(shí)別人難免對(duì)我的冷漠給予許多評(píng)價(jià)，我默默地承受著，是好是壞都無(wú)法激起我的反抗，更多的時(shí)候我在默默地修補(bǔ)傷口，我不喜表露自己的脆弱，只是任你風(fēng)吹雨打我都不為所動(dòng)罷了。

有時(shí)我真的很希望我能幸運(yùn)的遇上我的知己，這樣我就不會(huì)在尋找自己這條布滿(mǎn)荊棘的路上跌跌撞撞、咀嚼孤獨(dú)了，也不會(huì)奢望有人理解，留我一個(gè)舔傷口了。但時(shí)間久了，在與自己的追逐里我慢慢懂得這是強(qiáng)求不來(lái)的，你總得順其自然，稍稍停下你匆匆的腳步，去往你心里遺留已久的后花園，坐下來(lái)屏退一切嘈雜，靜靜的聽(tīng)聽(tīng)你內(nèi)心的聲音，聽(tīng)聽(tīng)你真實(shí)的自己對(duì)你說(shuō)的悄悄話(huà)。也不要總要求別人能夠理解，人各有所不同，適應(yīng)并讓自己在任何環(huán)境下朝著陽(yáng)光成長(zhǎng)才是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的。

或許你和我都曾對(duì)自己迷茫，難以讀懂自己，也難以看清自己，但你我只要明白自己永遠(yuǎn)活在我們心中，當(dāng)有一天她與我們的靈魂相擁時(shí)，那便是我們真正讀懂自己并做回真實(shí)的自己之時(shí)了。“孤獨(dú)之前是迷茫，孤獨(dú)之后是成長(zhǎng)?！毕嘈虐桑?jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的蛻變后的我們一定會(huì)活得更加精彩，擁有人生中最美的芳華的。

我要做我自己作文(篇8)

聽(tīng)到廚房里的爸爸媽媽有說(shuō)有笑地談著那可愛(ài)又調(diào)皮的弟弟，“赦”，一說(shuō)到弟弟我就想起弟弟做的趣事——自己沖廁所。

這天傍晚，我?guī)У艿芡鏁r(shí)，忽然弟弟要上廁所，我只好陪他去了。我將他帶入衛(wèi)生間，只見(jiàn)他朝我做了個(gè)善意的鬼臉，就把衛(wèi)生間給反鎖了，把自己關(guān)在里面上廁所。我開(kāi)始沒(méi)在意，因?yàn)樗际沁@樣的?？蛇^(guò)了十分鐘左右，趣事就開(kāi)始播放了。

只聽(tīng)，衛(wèi)生間里傳來(lái)了凳子擺放聲。我急匆匆地來(lái)到廁所門(mén)口，透過(guò)玻璃，我看到了一見(jiàn)可笑的事。弟弟要沖馬桶了。我忙拿來(lái)鑰匙開(kāi)了門(mén)，正要沖時(shí)，弟弟一把奪過(guò)，說(shuō)：“我要自己來(lái)。”把我推出去，連鑰匙都不給，就把門(mén)再次反鎖了。這下我沒(méi)法子了，無(wú)奈地站在門(mén)口，像個(gè)犯人似的，一直站著一動(dòng)不動(dòng)的。只見(jiàn)弟弟將水一倒，那水花像兔子似的一蹦三尺高，濺得他全身是臭水，他卻就像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，朝馬桶看看，沒(méi)了，才大搖大擺開(kāi)了門(mén)走了出來(lái)。天呀，他身上的臭味真能熏死人呀！好不容易解脫了他，才剛握起筆，弟弟又惹出笑話(huà)了。

弟弟看著媽媽削蘿卜的樣子，覺(jué)得挺有趣，一把奪過(guò)說(shuō)：“給我來(lái)?！庇谑蔷烷_(kāi)始了，他學(xué)著媽媽?zhuān)心Ｓ袠拥南髦?，削了后全扔地上，我一走進(jìn)，天呀！這是蘿卜絲地嗎？這一片到處是，根本沒(méi)法讓人落腳呀！結(jié)果，他削著削著，削到肉了，疼得他哇哇大哭，從此再也不敢削了。他一哭，反而弄得我們哈哈大笑，弟弟實(shí)在太好笑了。

說(shuō)實(shí)話(huà)，小時(shí)候的我們也是這樣的，什么都自己來(lái)，現(xiàn)在想想別提多好笑了。

我要做我自己作文(篇9)

我要捧著書(shū)做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的“好學(xué)生”？“當(dāng)天夜里12點(diǎn)，他準(zhǔn)備好起子，錘子等工具，悄悄來(lái)到富翁家門(mén)口，左瞧瞧，右看看，四周寂靜無(wú)聲，只聽(tīng)得見(jiàn)心怦怦直跳，他默默對(duì)自己說(shuō)：”我一定要小心，不能向上次那樣?，F(xiàn)在，當(dāng)一個(gè)人出名的時(shí)候會(huì)帶動(dòng)很多人。我殘忍，對(duì)什么對(duì)誰(shuí)都狠得下心，很過(guò)分我也知道；而今天懷揣這的這份安逸與坦然的我，曾在與這個(gè)季節(jié)相隔不遠(yuǎn)的幾個(gè)月之前，不知不覺(jué)的被一場(chǎng)鳥(niǎo)啼人怨的感情糾葛了在一起。

這是一場(chǎng)四個(gè)人的悲劇，在這個(gè)悲劇中我們每一個(gè)人都是失敗者，無(wú)一例外。記得那個(gè)時(shí)候我還沒(méi)有找到穩(wěn)定的工作，恰恰正是托熟人幫我找工作的時(shí)候，不言而喻每天伴隨我的除了無(wú)聊與郁悶，就是焦躁與難安的等待。而在那個(gè)無(wú)巧不成書(shū)的立場(chǎng)下，我與另外2個(gè)已經(jīng)有一份安定且讓人羨慕的工作的親戚宿緣似得聯(lián)系在一起。接下來(lái)的可想而知，無(wú)非就是經(jīng)常聚在一起，他談?wù)勊墓ぷ魅绾稳绾巫屓肆w慕，她談?wù)勊膼?ài)情如何如何甜蜜，而對(duì)于我就是能用這樣的環(huán)境和氣氛來(lái)寬慰自己心中的苦悶。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，如此單純與天真的想法會(huì)給后來(lái)的感情結(jié)局帶來(lái)千蒼百孔的模樣，也給我自己干凈如白紙般的人生里濺了一滴擦不掉的墨跡。我相信世界是美好的，人的本性都是善良的，我更相信與我相融與默的表哥和表姐，相信他們作為我的表哥與表姐而言，我就是他們疼愛(ài)與保護(hù)的對(duì)象。我們只要不忙的時(shí)候就聚在一起，和其他普通的兄弟姐妹一樣，吃吃飯、唱會(huì)兒歌、談?wù)勑睦镌?huà)。時(shí)間越久，我對(duì)她們的信任越牢固。

終于突然一天，這一天終于如期來(lái)臨。我的手機(jī)響起，接起來(lái)是表姐打來(lái)的，她說(shuō)要我陪她一起相親，我本不愿去，但是念在平日我與她關(guān)系甚好，便決定一同前往。名義上她是我的表姐，實(shí)則我比她更像姐姐，這也是我答應(yīng)陪她去相親的原因。相親結(jié)束后，我們3個(gè)人的隊(duì)伍就又增加了一位。我們不忙的時(shí)候仍然聚在一起，有變化的只是多加了一個(gè)人，以后的'相處中變成了4個(gè)人。時(shí)間一天天過(guò)去，我并沒(méi)有顧及什么，更沒(méi)察覺(jué)出什么。母親對(duì)我說(shuō)，你表姐畢竟有對(duì)象了，你們4個(gè)以后不能這樣由著性子玩了，我不明白我們這樣繼續(xù)下去會(huì)有什么不好的結(jié)果，也許是年輕不懂事，想的太少，日復(fù)一日，我們也還是同樣沒(méi)事聚在一起玩。直到有一天，這件破天荒的事就像是無(wú)法阻攔的決堤的洪水一樣崩潰在我們4個(gè)人眼前，當(dāng)我們看到了洪水的浩蕩與強(qiáng)大已經(jīng)來(lái)不及躲閃。表姐的媽媽、表哥以及其他旁觀(guān)者都說(shuō)是我的原因?qū)е铝吮斫愕膶?duì)象不想和表姐在一起了。是啊！是我的錯(cuò)，我承認(rèn)錯(cuò)并不是代表我和表姐搶奪了什么！而實(shí)際上也根本沒(méi)有搶奪過(guò)。而是，我萬(wàn)萬(wàn)都沒(méi)有想到母親的忠告在今天居然應(yīng)驗(yàn)了，是我想的太簡(jiǎn)單，是我太輕信這個(gè)世俗世界的人類(lèi)面孔。我錯(cuò)就錯(cuò)在不該放任自流，少于對(duì)自己的約束和束縛。如果當(dāng)時(shí)不和他們天天在一起，怎么會(huì)有今天這樣的流言蜚語(yǔ)，如果能控制約束年少的放任與如果能對(duì)事情看重點(diǎn)，就不會(huì)有今天這樣的悲劇發(fā)生。在這當(dāng)中，我不否認(rèn)自己存在錯(cuò)誤，但是這份錯(cuò)誤就是，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)，不該和他們?nèi)缒z似漆的在一起。一連串的打擊接踵而來(lái)，表哥扇風(fēng)點(diǎn)火、火上澆油，虧我白信任他了，人前一面背后一面，若不是我父母親自告訴我，我仍然執(zhí)迷不悟的相信他。這件事的發(fā)生，大家對(duì)我的印象都不看好。我不怪他們，畢竟也有我的錯(cuò)在里面，他們是局外人，并不明白其中的原委。

直至今日，我清醒了，所以我也感到了安逸與坦然。看來(lái)我們每個(gè)人都有不足，不要等到事過(guò)境遷的時(shí)候才反省自己的不足。以此為鑒，時(shí)時(shí)刻刻反省自己，做個(gè)不輕信于別人的人，做個(gè)言行自律的人。

我要做我自己作文(篇10)

今天在上學(xué)路上，飯?zhí)瞄T(mén)口都見(jiàn)到為雅安的募捐活動(dòng)人員。

先說(shuō)我前幾天已經(jīng)看到有人拿著箱子在那里站著，只是站著，望著行人。期間還下了一點(diǎn)毛毛雨。我經(jīng)過(guò)了幾次，最后一次我捐了10元+幾毛零錢(qián)。我捐的時(shí)候問(wèn)她們：＂幾毛錢(qián)可以捐嗎？＂他們微笑說(shuō)可以。捐完之后，給了我一條小小的綠絲帶。

今天，我回宿舍時(shí)路過(guò)另一個(gè)不同的募捐地點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)沒(méi)有打算再過(guò)去捐，可是我沒(méi)想到竟然會(huì)有人拿著紙走上來(lái)想跟我說(shuō)話(huà)，讓我感覺(jué)像推銷(xiāo)似的，我立馬加快腳步走了，當(dāng)時(shí)感覺(jué)特別不好意思，但還是走了。后來(lái)舍友回來(lái)的時(shí)候說(shuō)，那個(gè)人在她們走了之后還追著她們。下午去上課的時(shí)候，又經(jīng)過(guò)那個(gè)地點(diǎn)，我一個(gè)在學(xué)生會(huì)的同學(xué)在我沒(méi)看到他時(shí)就叫了我一聲：＂XX，為雅安加油吧。＂我說(shuō)：＂上次捐了。＂當(dāng)時(shí)還是感覺(jué)挺不好意思的。

我回來(lái)就在想，沒(méi)有了以前學(xué)校組織的捐款活動(dòng)，現(xiàn)在我們捐也可以，不捐也可以，而在這種情況下，好像更加考驗(yàn)我們的內(nèi)心。說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得自己太虛偽，我轉(zhuǎn)了幾條關(guān)于這次災(zāi)難的微博，好像自己有愛(ài)心似的，但是當(dāng)募捐這個(gè)活動(dòng)來(lái)了的時(shí)候，我又沒(méi)有一種非常強(qiáng)烈地感覺(jué)說(shuō)要捐。那一天之所以捐了，是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己原來(lái)也是冷漠的一員，當(dāng)我看到那幾個(gè)站著的身影，看到他們前面來(lái)來(lái)往往沒(méi)有駐足止步的人群，我覺(jué)得如果我是站在那里的人，我的心可能都涼了好大半。因?yàn)檫@是一場(chǎng)災(zāi)害，是有關(guān)乎生命的，只是它離我們比較遠(yuǎn)，而我卻沒(méi)有對(duì)這些生命有著比身邊或者給我影響大的人那樣?；蛟S這又跟我沒(méi)有繼續(xù)跟進(jìn)消息有關(guān)。我想起了剛學(xué)的卡夫卡的那篇＜饑餓的藝術(shù)家＞，我們根本就無(wú)法體會(huì)到他們遇到地震，失去家園是怎樣的一種心情，我以為自己悲傷，實(shí)際上我根本什么都不懂，根本就不能體會(huì)。當(dāng)這些東西沒(méi)有涉及到我自身時(shí)，就算感覺(jué)像悲傷，但實(shí)際上，我可能還是非常冷漠。

另說(shuō)說(shuō)我對(duì)后來(lái)這幾天募捐的看法。第一天的募捐，我覺(jué)得是做的最好的了，因?yàn)樗揪蜎](méi)有嘗試去煽動(dòng)別人。然而今天，我總感覺(jué)有種＂被道德＂，道德綁架的感覺(jué)。似乎他們?cè)诶猛其N(xiāo)項(xiàng)目產(chǎn)品的skills，動(dòng)用人際，口才來(lái)讓別人捐，當(dāng)別人不捐時(shí)，你又可以給別人帶上不道德的帽子，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這真的是件很恐怖的事情。沒(méi)有捐款之前，我看到人來(lái)人往覺(jué)得心涼，捐了之后，我才感覺(jué)，這些行人中，已經(jīng)有人表達(dá)過(guò)他們的愛(ài)心，或通過(guò)其他渠道。甚至有些人已經(jīng)捐過(guò)好幾次，當(dāng)然，我不是這樣的人，我覺(jué)得自己在道德的境界上實(shí)在不高，丑陋的自己??！所以，很多時(shí)候，我都不應(yīng)該自以為是地給別人扣帽子，因?yàn)槲覀冏约菏遣皇悄茏龅剑铱赡芏歼€沒(méi)意識(shí)到。

真心覺(jué)得發(fā)現(xiàn)自己的丑陋之后，讓我自己面對(duì)自己都無(wú)法直視。我需要好好地來(lái)修煉自己的心靈，要學(xué)習(xí)博愛(ài)，尊重，包容。

晚了，睡覺(jué)。

我要做我自己作文(篇11)

感謝！感謝母親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，感謝母親對(duì)我悉心的照顧，感謝母親對(duì)我耐心的教導(dǎo)，母親對(duì)我的愛(ài)是成長(zhǎng)中的陽(yáng)光和日雨露，也是我揮之不去的夢(mèng)。

我羨慕我的媽媽?zhuān)w慕她有淵博的知識(shí)，佩服她，佩服她有強(qiáng)烈的責(zé)任心。我在這個(gè)世界上度過(guò)了十一個(gè)春秋，在這十一年里，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。從我咿呀學(xué)語(yǔ)到今天的我經(jīng)歷了多少苦難，多少挫折，是媽媽一直鼓勵(lì)我前進(jìn)，從不間斷。每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，母親總是安慰我：“從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，即使跌倒一百次，也要一百零一次站起來(lái)?！彼B強(qiáng)拼搏的精神猶如一盞耀眼的啟明燈帶著我度過(guò)苦難。母親還教會(huì)我自強(qiáng)、自立、自信，讓我在學(xué)習(xí)上受益無(wú)窮。在學(xué)習(xí)上，媽媽對(duì)我很?chē)?yán)格，讓我獨(dú)立做作業(yè)、自己檢查作業(yè)，不懂就問(wèn)，以培養(yǎng)我認(rèn)真、嚴(yán)格的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成獨(dú)立、自覺(jué)的學(xué)習(xí)的習(xí)慣。母親還處處以身作則，教育我不要沉迷電視和網(wǎng)絡(luò)游戲，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，媽媽總是獨(dú)自坐在房里看書(shū)，連電視劇也不多看一眼就是為了教導(dǎo)我管住自己?？蓱z天下父母心呀！誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉??！媽媽?zhuān)瑹o(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論您去到哪里都是我的好媽媽。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”這首歌誰(shuí)都聽(tīng)過(guò)，也一定會(huì)唱吧！縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)母親感謝之情，我下定決心要以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答母親對(duì)的母愛(ài)。

感謝！感謝母親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，感謝母親對(duì)我悉心的照顧，感謝母親對(duì)我耐心的教導(dǎo)，母親對(duì)我的愛(ài)是成長(zhǎng)中的陽(yáng)光和日雨露，也是我揮之不去的夢(mèng)。

我羨慕我的媽媽?zhuān)w慕她有淵博的知識(shí)，佩服她，佩服她有強(qiáng)烈的責(zé)任心。我在這個(gè)世界上度過(guò)了十一個(gè)春秋，在這十一年里，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。從我咿呀學(xué)語(yǔ)到今天的我經(jīng)歷了多少苦難，多少挫折，是媽媽一直鼓勵(lì)我前進(jìn)，從不間斷。每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，母親總是安慰我：“從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，即使跌倒一百次，也要一百零一次站起來(lái)?！彼B強(qiáng)拼搏的精神猶如一盞耀眼的啟明燈帶著我度過(guò)苦難。母親還教會(huì)我自強(qiáng)、自立、自信，讓我在學(xué)習(xí)上受益無(wú)窮。在學(xué)習(xí)上，媽媽對(duì)我很?chē)?yán)格，讓我獨(dú)立做作業(yè)、自己檢查作業(yè)，不懂就問(wèn)，以培養(yǎng)我認(rèn)真、嚴(yán)格的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成獨(dú)立、自覺(jué)的學(xué)習(xí)的習(xí)慣。母親還處處以身作則，教育我不要沉迷電視和網(wǎng)絡(luò)游戲，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，媽媽總是獨(dú)自坐在房里看書(shū)，連電視劇也不多看一眼就是為了教導(dǎo)我管住自己?？蓱z天下父母心呀！誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉啊！媽媽?zhuān)瑹o(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論您去到哪里都是我的好媽媽。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”這首歌誰(shuí)都聽(tīng)過(guò)，也一定會(huì)唱吧！縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)母親感謝之情，我下定決心要以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答母親對(duì)的母愛(ài)。

我要做我自己作文(篇12)

生活中，每個(gè)人都要戰(zhàn)勝自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能把事情做好。有一次，我的好朋友不和我玩了，我回到家里很難過(guò)?！岸脊治?，都怪我！”我大聲的自責(zé)著，忽然心里想：我在這里自責(zé)有什么用??？我的朋友又不能和我玩，我應(yīng)該戰(zhàn)勝我自己。和我的好朋友去道歉。

剛開(kāi)始我也不想道歉，我很愛(ài)面子，可是我應(yīng)該戰(zhàn)勝自己呀！所以我還準(zhǔn)備去向我的朋友道歉。我第二天向我的朋友說(shuō)了對(duì)不起，我的朋友說(shuō)“其實(shí)我也有錯(cuò)?！焙髞?lái)我們又成了形影不離的好朋友。還有一次，我去山上滑雪，其實(shí)我一點(diǎn)也不敢滑雪，是被我的幾個(gè)小伙伴帶去的。我一到山上，看著那陡峭的山峰，一想就很可怕，可能滑下去沒(méi)滑好會(huì)被摔的血淋淋的吧！看著伙伴們滑下去那歡快的樣子，就像快樂(lè)女神給他們施了魔法，使他們變得歡樂(lè)起來(lái)，我也試一試。

雖然我不敢滑雪，但也要戰(zhàn)勝自己??！我試了一下，發(fā)現(xiàn)從山上滑雪真的好刺激，好好玩，就像冬姑娘帶我們飄來(lái)飄去，快樂(lè)女神給我?guī)?lái)快樂(lè)，太陽(yáng)神給我一絲溫暖，使我不再寒冷。其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己沒(méi)有什么可怕，只能使你變得更加出色，更加光彩奪目。我要戰(zhàn)勝我自己。

我要做我自己作文(篇13)

入夜，萬(wàn)家燈火紛紛消散于夜色中。寂靜無(wú)聲中，本該是我安睡之時(shí)，我卻無(wú)心入夢(mèng)，滿(mǎn)心憂(yōu)慮地長(zhǎng)吁短嘆。

想著天亮便是令人膽寒的體育?？?，我不禁又嘆了口氣，好似這般才能減少我的焦慮。?？急酒匠?，但只要一想到明早只我一人孤身前往操場(chǎng)，我就止不住退縮。這次?？疾煌酝?，班中特殊選項(xiàng)的人要提前考，只有兩男兩女，可那女生受傷了，結(jié)果也就我一人獨(dú)自面對(duì)空曠的操場(chǎng)。沒(méi)有同學(xué)的加油鼓勁，更沒(méi)有班主任的拍掌支持，只有刺耳的哨聲和灼熱的陽(yáng)光。

以往的我，怕是早就隨意找個(gè)理由不考了，但這次，離體育中考只有一個(gè)月不到的時(shí)間，除非我不在乎那中考60分，不然又有什么底氣放棄這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)呢？

月光冷冷地撒在窗臺(tái)上，懶散的在我身邊四周流動(dòng)，好似在嘲笑我的膽小和怯懦。我仿佛又看見(jiàn)父母對(duì)我鼓勵(lì)期待的眼神，再次感受到落在隊(duì)尾的.失望難過(guò)……

我不想再面對(duì)這些了！

我猛然掐住自己的手臂，渾身的血液開(kāi)始燃燒。我不會(huì)再給你退縮的機(jī)會(huì)了，你要證明你自己！你不能停滯不前，那是懦夫的表現(xiàn)！你必須要學(xué)著獨(dú)自面對(duì)！我一遍遍狠狠地告訴自己，致力于將心頭所有膽怯都踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，再也不能回來(lái)！

就這樣，我竟不知不覺(jué)睡著了。再醒來(lái)，迎接我的便是暖暖的陽(yáng)光。拿出十倍的精氣神上完第一節(jié)課，我深吸口氣，獨(dú)自大步地向操場(chǎng)邁去。搖曳的樹(shù)影，跳躍的陽(yáng)光，歡游的魚(yú)兒都在為我加油！我心中的膽怯在不斷退散，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道也不再令我膽寒。無(wú)人陪伴，無(wú)人可依又如何？今日，我便要學(xué)著自己面對(duì)一切！

跑完800米是令人絕望的勞累，成績(jī)離滿(mǎn)分還是有一段距離，我卻歡快地想仰天大笑，我進(jìn)步了！我戰(zhàn)勝了自己！

我明白，今后會(huì)有更多的挑戰(zhàn)。今天的獨(dú)自面對(duì)，不是結(jié)束，而是嶄新的開(kāi)始！

我要做我自己作文(篇14)

我要她自己決定_英語(yǔ)教學(xué)論文英語(yǔ)作文網(wǎng)為您收集Nwhynotmovedouttoherhometown?

Bthat’swhatherparentswant.

Nshewantsyoutoo.

Byes.

Nthenwhynot.

BI’dlovethatverymuch,butnotnow.

Nyougottowork.

Byes.

Nsoeithershedecidetobewithyouornot.『所以只能是她決定是否和你在一起或者是分開(kāi)?！?/p>

Bno,Iwanthertodecideforherself…Iamnotpushingherintoanydecisions…『我不強(qiáng)迫她做任何決定』IamlettinghermakeupherownmindbecauseIamnotgoingtostandbetweenherandherparents.『我要她自己決定，我不想讓她在她父母和我之間左右為難?！?/p>

Nyouwillsupportherwhateveritis.『你會(huì)支持她的決定?！?/p>

Bwhatever,IwillsupportherbecauseIdoloveher.

Nsheisaluckygirl.

BsoamI.

NyoutoldmesthIneverknewbefore,whichmakesusalittlecloser『讓我們感覺(jué)更近了?！?

Bnikky,I’mafraidthatthereisgoingtobealongtimebeforewecanmeetonlineagain,Iamabouttohaveabusinesstrip.『是的，nikky，我想會(huì)有很長(zhǎng)一段時(shí)間我們不能見(jiàn)面了，我要出差了。』

Noh,whenwillyoucomeback?

BIdon’tnbs我要她自己決定_英語(yǔ)教學(xué)論文英語(yǔ)作文網(wǎng)為您收集

我要做我自己作文(篇15)

我要的自己

沒(méi)有什么改變會(huì)輕輕松松。 題記

有一種期待，很簡(jiǎn)單；有一種期待，很渺??；有一種期待，很平凡。這就是我的期待，一個(gè)美好的期待每一秒，我都在期待自我的蛻變。

我是一個(gè)糾結(jié)的女孩兒，我不直爽果斷，我不大大咧咧；我太追求完美，我太在乎結(jié)果沒(méi)錯(cuò)，我是一個(gè)典型的摩羯座女生，那些可能被認(rèn)為是優(yōu)點(diǎn)的，我卻不喜歡。我不喜歡現(xiàn)在的自己，因?yàn)槲移诖淖儯兂梢粋€(gè)帥氣的女生。我一次次地考慮怎樣改變，也為此不斷努力

幼稚的我從小只想著當(dāng)一位公主，偶然的一天，我下定決心走帥氣路線(xiàn)。我糾結(jié)，從哪一步開(kāi)始改變我問(wèn)了朋友，他們說(shuō)從外表開(kāi)始。我便不再穿裙子、減掉了長(zhǎng)發(fā)，以為我正式改變了，可是朋友說(shuō)：你現(xiàn)在成短發(fā)淑女了。這對(duì)我是多大的打擊啊！我無(wú)奈地找到了媽媽?zhuān)f(shuō)要改變性格。性格！這東西是隨隨便便說(shuō)改就改的？性格是與生俱來(lái)的，是媽媽爸爸你們給我的。我有些激動(dòng)。沒(méi)有什么改變是輕輕松松的。這句話(huà)讓我飽經(jīng)挫折的心一下子跌進(jìn)了谷底，支離破碎但我是不會(huì)動(dòng)搖的，出于骨子里的倔強(qiáng)，我向自己宣戰(zhàn)！

漸漸的，我開(kāi)始開(kāi)始變得活潑，和同學(xué)能打成一片；我開(kāi)始重視過(guò)程，對(duì)結(jié)果改變了看法；我也不太吹毛求疵，做事時(shí)也能提出大家理解的要求但是有一點(diǎn)，一直攔在我面前，我知道只要跨過(guò)這個(gè)坎兒，我的蛻變就完美結(jié)束了都是糾結(jié)惹的禍。我想盡辦法擺脫它，它像影子一樣跟著我。生活中，只要遇到非學(xué)科類(lèi)選擇題，我就會(huì)頭痛好一陣子。每一次浪費(fèi)的時(shí)間，都是因?yàn)榧m結(jié)拖后腿；每一次痛苦的心理掙扎，都是因?yàn)槲遗腔膊欢?；每一次與成功的擦肩，都是因?yàn)楠q豫錯(cuò)失了良機(jī)我期待一個(gè)直爽的自己，那樣，我會(huì)很帥、我會(huì)輕松許多、我會(huì)更好地管理班級(jí)、我會(huì)離成功更近如果糾結(jié)像是一灘黏黏的泥，果斷就是一汪清清的水，我喜歡水的清涼、干凈，但我很難得到，我缺水所以我惜水，我披荊斬棘尋找著生命之水

一次跟朋友去逛街，走進(jìn)一家飾品店，我一遍遍地警告自己：別糾結(jié)啊，選好就出來(lái)，不許看別的！一進(jìn)去，飾品琳瑯滿(mǎn)目，想不看都不行。我不斷徘徊著，但這樣下去絕對(duì)不行！我眼睛一閉，牙一咬，拿了一樣頭也不回的結(jié)賬走人。出了門(mén)，還是覺(jué)得另一個(gè)好，又進(jìn)去精挑細(xì)選了一番，找回最滿(mǎn)意的出來(lái)時(shí)，卻丟了果斷。

此后，我一次次地努力，雖然每一次都以失敗告終，雖然它比較難，但是我一定不會(huì)放棄，為了一個(gè)簡(jiǎn)單的期待，為了我的酷妹夢(mèng)，我堅(jiān)持著。

每一朵夢(mèng)想，都是由一個(gè)個(gè)期待慢慢綻放；每一部成功，都是由一朵朵夢(mèng)想緩緩譜寫(xiě)；每一次輝煌，都是由一部部成功漸漸醞釀我的期待很幸福，我的成功很辛苦，但我快樂(lè)。因?yàn)槲以谄诖?，我也在拼?/p>

我做小飛機(jī)作文

創(chuàng)作作文需要持續(xù)思考和寫(xiě)作，它不僅是一種探索和成長(zhǎng)的途徑，還能為我們帶來(lái)自由和快樂(lè)。在撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文時(shí)，我們需要注意內(nèi)容要具體、完整和真實(shí)。那么，寫(xiě)作文最關(guān)鍵的是什么呢？你是否想要了解更多關(guān)于“我做小飛機(jī)作文”的情況呢？朋友的問(wèn)候是經(jīng)典的，并且也是值得分享的！

我做小飛機(jī)作文(篇1)

今天，我和我哥哥在一起做了一架精致的航模小飛機(jī)。它的模樣可招人喜歡了。這架小飛機(jī)約40厘米長(zhǎng)，流線(xiàn)型的機(jī)身是銀白色的，機(jī)身上還有紅色、藍(lán)色的條紋，使它顯得十分醒目。

瞧，小飛機(jī)那乳白色的螺旋槳，仿佛是兩只小船槳，螺旋槳的后面連著一條灰黑色的橡皮筋，機(jī)頭下方有兩個(gè)小圓輪。飛機(jī)降落時(shí)，這兩位圓臉小弟弟可要大顯身手了。如果沒(méi)有它們載著飛機(jī)在地上平穩(wěn)地滑行，那么機(jī)頭機(jī)身就會(huì)折斷。小飛機(jī)那兩片藍(lán)色的正機(jī)翼，跟機(jī)身一樣長(zhǎng)。正機(jī)翼后部有兩片風(fēng)板是用來(lái)控制飛機(jī)飛行高低的。小飛機(jī)的副機(jī)翼約有20厘米長(zhǎng)，副機(jī)翼的上部是垂直尾翼。

我右手舉著小飛機(jī)，左手撥動(dòng)螺旋槳，快速轉(zhuǎn)了二百圈，接著我一松手，螺旋槳像小電扇似的旋轉(zhuǎn)起來(lái)。我嘴里數(shù)著“

1、2、3，起飛。”我一松，小飛機(jī)如離弦的箭沖向藍(lán)天?？粗杂娠w翔小飛機(jī)，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小飛機(jī)，飛吧，飛吧!載著我的夢(mèng)想，飛向遠(yuǎn)方?！蔽业男★w機(jī)可招人喜歡了?？粗覞M(mǎn)心歡喜……

我做小飛機(jī)作文(篇2)

一天，小飛機(jī)遇到小火車(chē)。

小飛機(jī)上上下下打量了一下，對(duì)小火車(chē)說(shuō)：“小火車(chē)，你不會(huì)飛不厲害?！毙』疖?chē)不服氣地說(shuō)：“你有本事就走走看??！”小飛機(jī)得意地說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單。”于是，小飛機(jī)跑了起來(lái)，可是，它跑了幾下就飛起來(lái)了。小火車(chē)笑道：“哈哈！你根本不可以走！”小飛機(jī)不服氣地說(shuō)：“你有本事就飛啊！”小火車(chē)跑呀跑呀，跑了半天，可怎么都飛不起來(lái)，小飛機(jī)也嘲笑起來(lái)：“哈哈，你根本不會(huì)飛！”就這樣你一言，我一句的，它倆爭(zhēng)得不可開(kāi)交。

這時(shí)，飛船哥哥來(lái)了。看到他倆爭(zhēng)得面紅耳赤的，就勸道：“你們別吵了，你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，小火車(chē)會(huì)跑，小飛機(jī)會(huì)飛，你們都很能干。知道了嗎？”小飛機(jī)和小火車(chē)你看看我，我看看你，都覺(jué)得飛船哥哥說(shuō)得有道理。于是，誠(chéng)懇地向?qū)Ψ降狼浮?/p>

從此，小飛機(jī)、小火車(chē)和飛船哥哥成了好朋友。

這個(gè)故事好聽(tīng)吧？它還告訴了我們一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，不能輕易小看別人。

我做小飛機(jī)作文(篇3)

。不知為什么，這些日子我發(fā)現(xiàn)他和以前不一樣了。想想以前的小宇，摔個(gè)跟頭便會(huì)哭個(gè)不停；想想以前的小宇，他不會(huì)寫(xiě)字，也不明白什么是作業(yè)，總是玩；想想以前的小宇，他不會(huì)做事，只會(huì)跟在媽媽身邊撒嬌；想想以前的小宇，一進(jìn)超市就去買(mǎi)零食；想想以前的小宇，很不聽(tīng)話(huà)，總是同我過(guò)不去……可是現(xiàn)在，這些事情卻很少發(fā)生。

前幾天，媽媽帶我和小宇去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，正走著的時(shí)候，小宇腳底一滑，摔了個(gè)大跟頭，換作從前，小宇早就哇哇大哭起來(lái)，不哭個(gè)十幾分鐘他是不會(huì)罷休的，可是那天他不但沒(méi)哭，而且還自己從地上爬了起來(lái)，當(dāng)時(shí)的我愣了半天，也沒(méi)弄明白到底是怎么一回事，倒是媽媽滿(mǎn)臉帶笑，表?yè)P(yáng)了小宇半天，還外帶獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)大雞腿，饞得我是一路盯著那個(gè)雞腿看回了家，

小學(xué)生作文大全

昨天，從學(xué)?；貋?lái)，我便開(kāi)始拿出書(shū)本在房間里寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。寫(xiě)著寫(xiě)著，忽然門(mén)外傳來(lái)一陣熟悉的腳步聲，越來(lái)越近，我一聽(tīng)便知道是小宇來(lái)了，我有些緊張，因?yàn)橐郧懊看螌?xiě)作業(yè)時(shí)他都要來(lái)?yè)v亂，進(jìn)門(mén)就沖我大喊，然后不是拿我的筆，就是搶我的書(shū)，有時(shí)甚至在我的本子上亂涂亂畫(huà)，害得我?guī)状伪焕蠋熍u(píng)。今天可不能再讓這種事情發(fā)生了，我迅速地做好了防御準(zhǔn)備，乘著他進(jìn)門(mén)前，把各種重要的東西都塞進(jìn)了書(shū)包里。終于，門(mén)“叭”的一聲開(kāi)了，從外面進(jìn)來(lái)的果然是小宇，手里還提著個(gè)小書(shū)包，朝我微微一笑，甜甜地說(shuō)道：“姐，我也要寫(xiě)作業(yè)?！蹦菢幼幼屛掖蟪砸惑@，今天什么風(fēng)，東南風(fēng)？還是西北風(fēng)？不會(huì)有什么陰謀吧？我小心翼翼[注: 翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思?，F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]地警惕著他的行動(dòng)，可是結(jié)果卻出乎我的意料，小宇他還真安安靜靜地寫(xiě)了半個(gè)多小時(shí)

我做小飛機(jī)作文(篇4)

我有一個(gè)心愛(ài)的玩具，這個(gè)玩具就是一個(gè)小飛機(jī)，這個(gè)小飛機(jī)是我的爺爺在我七歲生日的時(shí)候送給我的，雖然這個(gè)小飛機(jī)只是一個(gè)模型不能飛，可是這只小飛機(jī)它卻有我的兩個(gè)手掌這么長(zhǎng)，一本語(yǔ)文書(shū)這么寬的，所以雖然說(shuō)它小，其實(shí)也不是很小的。

這個(gè)小飛機(jī)讓我唯一感到好玩的地方就是只要把這個(gè)小飛機(jī)輕輕的往后給移動(dòng)一下，然后再把手松開(kāi)，這只小飛機(jī)就可以向前滑行了。在我七歲的時(shí)候，這只小飛機(jī)就是我最心愛(ài)的玩具了，因?yàn)槲覜](méi)有其他的玩具，記得有一次我的表弟來(lái)到我們家里面玩的時(shí)候，不小心把我放在桌子上面的小飛機(jī)給弄掉了，我的小飛機(jī)有一個(gè)輪胎給摔不見(jiàn)了，這個(gè)時(shí)候我便十分的生氣。讓我感到驚訝的是，小表弟居然跟我說(shuō)一起把個(gè)小飛機(jī)給修理好吧，于是我們一起去買(mǎi)了一個(gè)小輪胎，然后再自己拿起螺絲刀把這個(gè)小輪胎給裝了上去，沒(méi)想到我的小飛機(jī)就這樣修好了。

這就是我的玩具小飛機(jī)。

我做小飛機(jī)作文(篇5)

飛機(jī)，是大家眾所周知的，它既能載人，又能載貨。但今天我向大家介紹的飛機(jī)，它不是真正的飛機(jī)，而是一種無(wú)動(dòng)力的玩具飛機(jī)。

今天，我買(mǎi)了一架無(wú)動(dòng)力的飛機(jī)，回到家，做完作業(yè)，就開(kāi)始動(dòng)手組裝我買(mǎi)的玩具小飛機(jī)。我先拿出組裝圖紙，在上面瞧了瞧，然后又拿出剪刀剪下所有的零件。我先把一個(gè)輪子安在一半機(jī)身上，然后把另一半機(jī)身和第一半機(jī)身組合起來(lái)，隨后，我照著圖紙的樣子把一些螺旋槳之類(lèi)的零件，上在翅膀上，再把翅膀上在機(jī)身的后半身上。我仔細(xì)看了看，滿(mǎn)意的說(shuō)：“還不錯(cuò)嘛！”我扭頭一看，納悶了：“咦？怎么還有一個(gè)稀奇古怪的零件？”于是，我便把那個(gè)零件剪了下來(lái)，準(zhǔn)備把它裝上去。又開(kāi)始了，我上來(lái)上去，也沒(méi)有弄對(duì)，上不上去，我又看了一遍圖紙，可還是沒(méi)有上上去。我犯愁了：“該怎么辦呢？”就在這時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)，想起了數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)的：“解題只要把題多看幾遍就能解出來(lái)了。”于是，我想：“這個(gè)組裝飛機(jī)跟解題不是一個(gè)原理嗎？只要照著數(shù)學(xué)老師教我們解題的方法去做，就一定能組裝好?！闭f(shuō)干就干，我翻來(lái)覆去地看著圖紙，不知看了多少遍，才明白了。原來(lái)，這個(gè)“稀奇古怪”的零件該上在機(jī)身里面呀！接著，我把機(jī)身又拆成了兩半（即把機(jī)身分開(kāi)了），三下五除二，把那個(gè)零件裝進(jìn)了機(jī)身里。最后，再把機(jī)身合攏。就這樣，一個(gè)完美無(wú)缺的飛機(jī)組裝完畢了。

從這次組裝玩具小飛機(jī)中，我知道了一個(gè)人無(wú)論做任何事，都要善于動(dòng)腦筋，還要善于學(xué)以至用。

我做小飛機(jī)作文(篇6)

上周末我和爸爸出去玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)在賣(mài)小飛機(jī)，我覺(jué)得很好玩，就讓爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)。

回到了家，我就跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蚕胭u(mài)小飛機(jī)，你能不能幫我批發(fā)一點(diǎn)，讓我也去賣(mài)??？”媽媽說(shuō)：“這周很忙，下周行嗎？”我說(shuō)行。

我終于盼到這一天了！今晚上媽媽早早為我批發(fā)了30多個(gè)小飛機(jī)。我們吃完飯后，就去廣場(chǎng)準(zhǔn)備賣(mài)小飛機(jī)。

我們到了廣場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)上的人來(lái)來(lái)往往、川流不息。我就準(zhǔn)備去賣(mài)，可是我怎么也張不開(kāi)口，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難?。寢屧谝慌怨膭?lì)我說(shuō)：“寶貝，別害怕！要勇敢！”但是我還不敢問(wèn)別人要不要。最后媽媽說(shuō)：“寶貝，你可以自己先玩，把別人吸引過(guò)來(lái)，當(dāng)別人覺(jué)得很好的時(shí)候，你再問(wèn)問(wèn)別人要不要?！蔽腋吲d的答應(yīng)了。于是，我就開(kāi)始自己在那里玩。

我先拿出小飛機(jī)，打開(kāi)小飛機(jī)的開(kāi)關(guān)，然后左手捏住底下的圓盤(pán)，右手拿好皮筋，準(zhǔn)備把我的小飛機(jī)送上天空，我右手使勁一拉，左手一松，小飛機(jī)就像箭一樣飛上了天空，看著它像五彩的降落傘一樣落下來(lái)，我開(kāi)心極了！

不一會(huì)兒，我吸引了很多小朋友過(guò)來(lái)看，我差點(diǎn)忘記我是賣(mài)小飛機(jī)的了。媽媽在一旁提醒我：趁這個(gè)機(jī)會(huì)問(wèn)他們要不要。我趕緊小聲的問(wèn)最靠近我的那個(gè)男孩：“你要不要小飛機(jī)呀？”。他說(shuō)“要”。我高興極了！馬上給他演示怎么樣玩。旁邊的幾個(gè)同學(xué)一看我是賣(mài)小飛機(jī)的，都過(guò)來(lái)說(shuō)：“我也要，我也要?！蔽乙幌伦淤u(mài)掉了五個(gè)，這是我賺的第一筆錢(qián)“十元”，我非常開(kāi)心。一下子我變得大膽起來(lái)，就往人多的地方走去，邊走邊問(wèn)：“你要不要小飛機(jī)呀？你要不要小飛機(jī)呀？”仿佛我像個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的買(mǎi)賣(mài)人，不一會(huì)我又賣(mài)掉了八個(gè)。真好！我又到了游泳館旁邊，在那里我又賣(mài)掉了六個(gè)。

時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼間廣場(chǎng)上有的燈關(guān)掉了。媽媽一看表快十一點(diǎn)了，我們趕緊回家了。

回家的路上，媽媽數(shù)了數(shù)，我一共賣(mài)了19個(gè)小飛機(jī)，賺了38元錢(qián)，我望著手里第一次賺來(lái)的錢(qián)，覺(jué)得特別有成就感……

我做小飛機(jī)作文(篇7)

今天中午吃過(guò)飯，我在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了一會(huì)兒，我覺(jué)得手有點(diǎn)累，媽媽在旁邊說(shuō)：“要不放松一下，做個(gè)手工吧！”，我說(shuō)：“好！”于是今天我就做了一架小飛機(jī)。

第一步：

將所有需要的東西全部摳下來(lái)。

第二步：

將機(jī)身對(duì)折好后用雙面膠粘好，機(jī)身就出爐了，便放在一邊。

第三步：

把起落架對(duì)折后粘貼機(jī)身的門(mén)下面。

第四步：

把飛機(jī)輪對(duì)折并粘貼，粘貼到起落架上。

第五步：

最后再將尾翼折好粘貼到機(jī)身的尾巴那里，這樣一架漂亮的小飛機(jī)就做好嘍。

看著這架飛機(jī)，我仿佛已經(jīng)坐上了飛機(jī)飛上了藍(lán)天，看到了白白的云……

做手工可以鍛煉動(dòng)手能力，也可以開(kāi)發(fā)智力。增強(qiáng)自信心，增添生活樂(lè)趣，同學(xué)們和我一起來(lái)做吧！

我做小飛機(jī)作文(篇8)

星期天做完作業(yè)，我要求爺爺帶我去縣城的市民廣場(chǎng)。那里有一塊很大的草坪。我要試飛爸爸剛給我買(mǎi)的電動(dòng)直升飛機(jī)。

飛機(jī)飛的'真高??！我手拿遙控器，一次次將飛機(jī)放飛出去，又奔跑著撿起來(lái)再飛。10米、20米……正當(dāng)我挑戰(zhàn)飛行高度記錄時(shí)，不料飛機(jī)超過(guò)了我的遙控范圍，順風(fēng)飄去，不偏不斜正好落到了草坪邊的一棵樹(shù)梢上。我疾奔過(guò)去，抱著樹(shù)搖晃，可飛機(jī)就是不掉下來(lái)。又撿起小石子扔向飛機(jī)，仍無(wú)濟(jì)于事。這棵樹(shù)有五、六米高，怎么跳也夠不到。急得我眼淚都快下來(lái)了。這可是老爸花了幾百元錢(qián)給我的獎(jiǎng)品啊，才玩頭一回……爺爺說(shuō)：“別急，咱們想辦法?！蔽易尃敔敺鑫遗赖綐?shù)上，想用手去夠飛機(jī)，樹(shù)枝晃得厲害，我搖搖欲墜，人快要掉下了，可飛機(jī)就是不掉。再定睛一看，原來(lái)被樹(shù)梢上的一根風(fēng)箏線(xiàn)纏住了機(jī)翼，捆了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。這下完了！我在樹(shù)上垂頭喪氣。爺爺說(shuō)：“別急讓我抽支煙，動(dòng)動(dòng)腦筋?！彪S著爺爺?shù)拇蚧饳C(jī)一響，我的腦中靈光一閃，大聲叫道：“爺爺，我們可以用火攻?！蔽易尃敔?shù)铰愤吷痰杲鑱?lái)一根長(zhǎng)竹竿，在竹竿頂端綁上一團(tuán)紙，紙上涂了一點(diǎn)汽油。（爺爺?shù)哪ν熊?chē)?yán)镉校敔旤c(diǎn)上火，我將竹竿伸向風(fēng)箏線(xiàn)，一下子將線(xiàn)燒個(gè)精光。飛機(jī)平安落到了草坪上。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)40分中的努力，我一邊慶幸我的寶貝飛機(jī)有驚無(wú)險(xiǎn)，一邊暗自體會(huì)到一個(gè)道理：無(wú)論遇到什么困難事，真的不能急，辦法總比困難多！

我做小飛機(jī)作文(篇9)

在我十一歲生日的那一天，奶奶帶我去商店，讓我挑選一個(gè)喜歡的玩具作為生日禮物。玩具店里排滿(mǎn)了各種各樣的玩具，我挑來(lái)挑去，看見(jiàn)一架遙控小飛機(jī)，跟真的一樣，真好看，我很喜歡，就叫奶奶給我買(mǎi)，作為生日禮物送給我。奶奶同意給我買(mǎi)了下來(lái)，我非常高興地把它帶回家。

小飛機(jī)的外形跟蜻蜓一樣，頭大尾小，背上有個(gè)翅膀，尾巴上面也有一片翅膀。它的顏色有紅的、綠的、藍(lán)的和白的.，非常好看。它看起來(lái)簡(jiǎn)直跟真的直升飛機(jī)一樣。

我回家后，把遙控器裝上電池，把飛機(jī)放在地上，然后，我按指標(biāo)方向飛去，有時(shí)沖上天，有時(shí)下降，有時(shí)向右，有時(shí)向左，完全掌握在我手中。我好像真的在飛機(jī)上駕駛，在空中飛翔，好刺激??！

我想長(zhǎng)大以后當(dāng)一名飛行員駕駛飛機(jī)，飛向藍(lán)天。我希望我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)，那該多好??！

我做小飛機(jī)作文(篇10)

我家有許多裝飾品，可是，我最喜歡的是一架飛機(jī)模型了。

它是爸爸從北京帶回來(lái)的，平時(shí)，我的小伙伴們來(lái)的時(shí)候，我就把它放得高高的。只讓看，不讓他們摸，生怕他們把我心愛(ài)的小飛機(jī)給摸壞了。

我的小飛機(jī)其實(shí)很大，有十幾厘米高，從機(jī)頭到機(jī)尾一共有四十多厘米長(zhǎng)呢！它有一個(gè)深紅色的木制底座，讓人一看就喜歡上了它。

底座上面是一個(gè)弧型的金色支架，支架是金黃色的，在陽(yáng)光的照射下金光閃閃，一看到這里就人人愛(ài)不釋手。支架上面，就是我那心愛(ài)的飛機(jī)了，它的顏色同支架的顏色一樣，都是金黃色的，金光閃閃的金屬小飛機(jī)，不仔細(xì)看，還以為是黃金鍛造的呢。它的機(jī)頭尖尖的，好似一只老鷹的嘴巴，和真正的飛機(jī)一模一樣，駕駛室是由一個(gè)橢圓形的凸起部分構(gòu)成的，隱隱約約可以看到駕駛室里正專(zhuān)心致志開(kāi)飛機(jī)的駕駛員呢！駕駛室下面是一個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的小輪子，看樣子它剛剛起飛不久，連助跑輪都還沒(méi)來(lái)得及收回。從駕駛室向后看，那可就是機(jī)翼了，機(jī)翼上刻有許多花紋，下面還懸掛著三門(mén)威力無(wú)比的大炮?？磥?lái)，它是一架整裝待發(fā)的戰(zhàn)斗機(jī)了。每當(dāng)我一看到它，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出它為和平而飛奔戰(zhàn)場(chǎng)與它在藍(lán)天下翱翔保衛(wèi)祖國(guó)的情景。

我心愛(ài)的小飛機(jī)，它不僅好看，而且做工考究。我很喜歡它。

我做小飛機(jī)作文(篇11)

從前有一架小飛機(jī)，他飛呀飛呀，飛到了機(jī)場(chǎng)看到了一些比他大的飛機(jī)，裝備也比他的好，他大聲地說(shuō)要是我也有這樣的裝備就好了。被一個(gè)造機(jī)師聽(tīng)到了，造機(jī)師說(shuō)：“好哇！我?guī)湍愦蛟旌貌缓?，不過(guò)你要幫我去魔王森林找到睡火蓮?！毙★w機(jī)說(shuō)：“只要有裝備就可以的?！痹鞕C(jī)師說(shuō)：“你把這把正義劍帶去還有水蓮袋?！?/p>

后來(lái)小飛機(jī)去了魔王森林，在魔王森林里他的系統(tǒng)損壞了，然后終于到了魔王的老巢，用正義劍把魔王殺了，還取到了睡火蓮，把魔王的頭也給帶回來(lái)了。后來(lái)就給了造機(jī)師，造機(jī)師用睡火蓮把他的系統(tǒng)變得更聰明了，把魔王的頭和粘著魔王的血的正義劍，把他的外殼做成了金剛不壞外殼，從此他就是世界上最好的飛機(jī)。

我做小飛機(jī)作文(篇12)

在我家的書(shū)柜里，擺放著一架精致的小飛機(jī)，這是爸爸出差時(shí)給我?guī)?lái)的禮物，我每天都把它擦得干干凈凈。

它那銀灰色的尖尖的機(jī)頭，讓人感覺(jué)很鋒利，像一把利劍。機(jī)頭的后面是一個(gè)由玻璃罩著的機(jī)艙。機(jī)艙里面，有一個(gè)小小的飛行員，他正認(rèn)真地操控著飛機(jī)。一對(duì)銀灰色的三角形的機(jī)翼分布在機(jī)身的兩旁。在每個(gè)機(jī)翼的下面，都掛著兩枚導(dǎo)彈，像兩名士兵一樣，隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。飛機(jī)的尾部還長(zhǎng)著一個(gè)紅紅的尾翼，像一面鮮艷的旗幟。整個(gè)飛機(jī)由三個(gè)圓圓的輪子支撐著，可以使飛機(jī)在地面上滑行。

學(xué)校的作業(yè)常常很多，每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)累的時(shí)候，就會(huì)拿起我的小飛機(jī)，把電池裝進(jìn)它的肚子里，然后按下開(kāi)關(guān)按鈕，小飛機(jī)就會(huì)嗡、嗡地響起來(lái)，好像在說(shuō)：準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。這時(shí)我就會(huì)擺起許多士兵，下令小飛機(jī)進(jìn)行攻擊，小飛機(jī)橫沖直撞，我也跟著小飛機(jī)左跑右跑，這時(shí)我的疲勞早已經(jīng)拋到九霄云外去了。我望著我的小飛機(jī)，開(kāi)心地笑了。

我特別喜歡我的小飛機(jī)，它給我增添了不少樂(lè)趣。親愛(ài)的小讀者們，假如你也有這樣的一個(gè)飛機(jī)，你能不喜歡它嗎？