課程感悟心得

課程感悟心得(錦集五篇)。

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課程感悟心得 篇1

新一輪新課改學(xué)習(xí)即將結(jié)束，經(jīng)過此次新課程培訓(xùn)，使我受益匪淺，使我對(duì)新課程高考中的一些疑惑和迷茫有了正確的答案?？偟恼f來(lái)感受很多。

首先，此次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是關(guān)于新課改后的高考的有關(guān)信息。

對(duì)我們一線的教師的教學(xué)和高考輔導(dǎo)有密切的關(guān)系，大家通過網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí)，在線交流、討論等形式多樣的學(xué)習(xí)方式，不斷提升理論水平，并通過完成十個(gè)專題作業(yè)提高了學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)了我們高考復(fù)習(xí)的科學(xué)性和實(shí)效性。經(jīng)過專家的講解，使我清晰地認(rèn)識(shí)高中英語(yǔ)新課程高考的具體內(nèi)容和方向；知道如何把握高考復(fù)習(xí)知識(shí)的深度與廣度，即專家們所講的新課程高考的特點(diǎn)：要體現(xiàn)新課程的理念與要求，運(yùn)用能力為目標(biāo)，綜合素質(zhì)的發(fā)展。要符合高校體制改革的要求，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的要求進(jìn)一步提高。還有要體現(xiàn)語(yǔ)言測(cè)試學(xué)本身的發(fā)展，運(yùn)用能力評(píng)價(jià)，任務(wù)型測(cè)試。

其次，作為一個(gè)高中教師，只有不斷加強(qiáng)自身知識(shí)的學(xué)習(xí)更新才能適應(yīng)于社會(huì)的發(fā)展與需求。

這樣面對(duì)新教材高考復(fù)習(xí)才能做到不急不躁、從容不迫，不至于面對(duì)新問題產(chǎn)生陌生感和緊張感。專家們所提供的一些復(fù)習(xí)方法案例要親身實(shí)踐后才能掌握。整體把握高中英語(yǔ)新課程高考內(nèi)容、清晰地認(rèn)識(shí)并把握好新高考英語(yǔ)的特點(diǎn)，對(duì)于一個(gè)高三英語(yǔ)教師是非常有必要的，也是非常有意義的。將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體是行之有效的方法之一：不同的人對(duì)待同一個(gè)問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會(huì)產(chǎn)生不同的講課方式，好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂學(xué)，事半功倍。因此將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體進(jìn)行歸納、總結(jié)、交流能促進(jìn)我們產(chǎn)生更多更好的高考復(fù)習(xí)方式、方法，這對(duì)于我們提高高考質(zhì)量具有非常現(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義。

第三，通過網(wǎng)絡(luò)上專家老師具體的課堂案例，使我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破教材的重點(diǎn)難點(diǎn)

怎樣才能深入淺出系統(tǒng)復(fù)習(xí)教材內(nèi)容；新的高考越來(lái)越傾向于“重視基礎(chǔ)，考查能力”因此，一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該通過把握課堂教學(xué)來(lái)達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：一方面，通過我們的日常教學(xué)，能有效地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，以便升入理想的`大學(xué)繼續(xù)深造；另一方面，從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為將來(lái)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

總之，通過此次學(xué)習(xí)，使自己對(duì)高中英語(yǔ)新課程高考有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。這無(wú)疑將對(duì)我們高考復(fù)習(xí)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。作為一名新課改的實(shí)施者，要不斷提高自身素質(zhì)，不斷反思自己教學(xué)中的不足，不斷更新觀念，努力適應(yīng)新課程高考的要求。適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，使學(xué)生在新課改中獲得知識(shí)和提高能力。讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性獲得充分的發(fā)展，培養(yǎng)出豐富多彩的人格。為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。yjs21.com

課程感悟心得 篇2

一、課堂演講爭(zhēng)論及參觀學(xué)習(xí)總結(jié)

1.演講報(bào)告學(xué)習(xí)體會(huì)

記得有一節(jié)課程張教師安排一位去參與某光學(xué)展覽的同學(xué)上臺(tái)，讓他敘述自己參觀的經(jīng)受及收獲。雖然我沒有親自去看過那個(gè)展覽，但是聽到同學(xué)細(xì)致的講解以及自己的親身體會(huì)，我也學(xué)到了許多。并且在整個(gè)過程中布滿興趣，許多同學(xué)還就展覽中消失的某項(xiàng)新技術(shù)新創(chuàng)造不斷追問，特別受教育。更難得的是張教師在同學(xué)講完后為我們解答了許多我們不明白的原理以及新消失的概念，把同學(xué)們帶的更遠(yuǎn)。這種資源共享的學(xué)習(xí)模式我很喜愛，雖然其中有許多問題我自己不明白，但是卻不會(huì)覺得枯燥，而且有意識(shí)的去思索和討論自己感興趣的方向，授課效果特別明顯。

2.參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

在那節(jié)參觀學(xué)習(xí)的課程中，我第一次聽在生產(chǎn)一線的工程師為我們講解各種我已知和未知的各種技術(shù)和原理。現(xiàn)實(shí)的講，他們的講課水平以及理論深度雖然比不上在校的教師教授，可是，他們一切的動(dòng)身點(diǎn)都是效益，這點(diǎn)在我看來(lái)特別重要。學(xué)校學(xué)習(xí)只是更偏重討論性和前沿性，但是假如不能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，就不能夠投入生產(chǎn)。另外，我也看到，別看原理和實(shí)際操作相隔不遠(yuǎn)，但是要使兩者連通起來(lái)，需要特別奇妙的一個(gè)橋梁，這也是在學(xué)校學(xué)習(xí)中很少了解的。惋惜的是沒能進(jìn)廠參觀，但是整個(gè)過程還是特別受教育的`。

二、對(duì)本課程的一點(diǎn)建議和盼望

1.進(jìn)一步活潑課堂氣氛，增加互動(dòng)性教學(xué)

步入大四，同學(xué)們其實(shí)心情波動(dòng)較大，心里想的事情多了，感覺責(zé)任和壓力都來(lái)了。這個(gè)時(shí)候不相宜使用大一大二的教育模式。個(gè)人認(rèn)為張教師可以更多的發(fā)問，給同學(xué)們更多的爭(zhēng)論時(shí)間，增加課堂教育的互動(dòng)性，對(duì)學(xué)生的主觀思索力量以及交往力量也是熬煉。

2.增加更多的參觀學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)

參觀學(xué)習(xí)雖然只有一次，但是給同學(xué)們制造了更多的時(shí)機(jī)，給我們一個(gè)能夠了解社會(huì)，了解企業(yè)，了解工作環(huán)境的時(shí)機(jī)。這樣的鍛煉時(shí)機(jī)特別難得，我也常聽到同學(xué)們對(duì)這樣的參觀特別有興趣，特別情愿參與。

課程感悟心得 篇3

實(shí)踐新課改背景下的教學(xué)中，我真切的看到了自己和學(xué)生成長(zhǎng)的軌跡，真切的感受到新課程改革給我們的學(xué)生。學(xué)校和教師帶來(lái)的活力和變化。隨著課改實(shí)踐的不斷深入，讓我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)充滿生命活力的教學(xué)課堂，充滿師生之間的平等對(duì)話，共同參與和探究的課堂。

讓課堂不再枯燥乏味，讓每一堂課都變得氣氛活躍，全力讓同學(xué)們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，利用各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生符方而能力都能得到發(fā)展和提高。

著名教育學(xué)家陶行知先生說：“我們加人兒童生活中，便發(fā)現(xiàn)小孩有力量。不但有力量，而且有創(chuàng)造力?！毙抡n程要求轉(zhuǎn)變教師角色，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。教師不是絕對(duì)的權(quán)威，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，一個(gè)非常重要的任務(wù)就是為學(xué)生提供合作交流的空間與時(shí)間。教學(xué)中教師的態(tài)度是否和藹可親，與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成正比，對(duì)教學(xué)過程有十分重要的影響。教師首先應(yīng)是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，其次才是學(xué)生的學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，所以瓔走下講臺(tái)，走到學(xué)生中問，拉近與學(xué)生的距離，真正地俯下身子和學(xué)生心貼心傾聽他們心中的疑惑，幫助他們解決未能解決的問題。為學(xué)生創(chuàng)造寬松，愉快的'教學(xué)氛圍。德國(guó)的教育家第斯多惠說過：“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)，喚醒和鼓舞?！彼晕覀円ぐl(fā)他們的表現(xiàn)欲望。任何人都有閃亮的一面，所以我們要善于去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生閃亮的一面。鼓勵(lì)他們好的一面，讓他們樹立自信和興趣。

參與是課堂教學(xué)的靈魂，教學(xué)的真正含義是教師教學(xué)生如何學(xué)。因此，要使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就要從課堂教學(xué)改革人手，構(gòu)建和諧平等的師生關(guān)系，使學(xué)生主體精神得到發(fā)揮，人格得到不斷的完善。養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生積極。主動(dòng)地去掌握新的學(xué)習(xí)方法。在課堂教學(xué)中調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動(dòng)，全面地參與，興趣怏然地學(xué)習(xí)。生動(dòng)活潑地發(fā)展，是課堂教學(xué)的靈魂。學(xué)生的思維狀態(tài)如何，直接影響學(xué)習(xí)的效率。教師一定要根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)設(shè)鮮明生動(dòng)的情境，激活學(xué)生思維的興奮點(diǎn)，真正使學(xué)生動(dòng)腦，動(dòng)口。動(dòng)手。學(xué)思結(jié)合，樂于參與。生動(dòng)鮮明的圖畫。具體逼真的實(shí)物，引人人勝的提問，根據(jù)課題組織活躍有序的質(zhì)疑探究。針對(duì)疑難組織人人參與的辯論等，都能比較有效地激活學(xué)生思維，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在課堂教學(xué)中，要有意識(shí)地讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)，交流合作中，逐步提高獨(dú)立探究的意識(shí)，增強(qiáng)與人合作的需求感。從而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與人交往，合作。這是課堂教學(xué)研究的主方向。積極倡導(dǎo)自主。合作，探究的學(xué)習(xí)方式，必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神。我認(rèn)為應(yīng)抓住學(xué)生主體性的發(fā)展和探究精神，實(shí)踐能力的培養(yǎng)。著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，使學(xué)生成為具有綜合素質(zhì)的人才。這就極其需要拓寬教育教學(xué)的視野，教育教學(xué)中進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，對(duì)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力有極大的促進(jìn)作用。探究更重要的不是結(jié)果，而是探究過程本身，然后獲取探究的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的意識(shí)，實(shí)踐能力。發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

“隨風(fēng)潛人夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”對(duì)學(xué)生的教育不是一朝一夕的事情，需要我們老師細(xì)心，耐心地教導(dǎo)和引導(dǎo)。相信隨著新課程改革的不斷深入，教學(xué)理念。教學(xué)手段的不斷更新，會(huì)出現(xiàn)更多讓人們感到高興的事情。我們的教學(xué)課堂會(huì)真正地發(fā)出金子一般的光彩，彰顯更多的魅力。

課程感悟心得 篇4

國(guó)家級(jí)課程改革實(shí)驗(yàn)已在重慶市北碚實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)施了一個(gè)多學(xué)期，引起了社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛關(guān)注。通過各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，課改所倡導(dǎo)的由學(xué)生“自主、探究、合作”學(xué)習(xí)的理念逐漸深入教師心靈，改變著現(xiàn)有的課堂和教學(xué)方式。我也有幸踏上這次課改浪潮，試著用新的教學(xué)理念在自己所任教班級(jí)內(nèi)實(shí)踐了一學(xué)期，現(xiàn)談?wù)勛约簩?duì)課改的一些感悟。

新課程標(biāo)準(zhǔn)符合時(shí)代的要求，也符合江澤民提出的“培養(yǎng)有創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的人才要求”。新課程標(biāo)準(zhǔn)分四大部分，與以前的九年全日制初級(jí)中學(xué)物理大綱相比，更加完善，更體現(xiàn)了以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的精神。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

① 新課程標(biāo)準(zhǔn)注重知識(shí)與技能，更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過程與方法，并增強(qiáng)了對(duì)情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)。

② 新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容化繁為簡(jiǎn)，化細(xì)為粗，為教師教學(xué)提供更廣闊的自由度和發(fā)揮空間。如“摩擦力”這節(jié)，舊大綱要求的知識(shí)點(diǎn)有：知道滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，知道滾動(dòng)摩擦，知道摩擦在實(shí)際生活中的意義。而新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)這節(jié)課的要求是通過日常事例或?qū)嶒?yàn)，了解摩擦力。

③ 教法改變，以往教學(xué)主要采取教師講授式學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)的內(nèi)容由教材或教師以定論的方式呈現(xiàn)，學(xué)生被動(dòng)接受和記憶，新課程標(biāo)準(zhǔn)要求課堂教學(xué)要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)在師生互動(dòng)和生生互動(dòng)中實(shí)施自主、探究、合作式學(xué)習(xí)。

④ 新課程標(biāo)準(zhǔn)注重全體學(xué)生的發(fā)展，改變學(xué)科本位的觀念，學(xué)科之間整合性加強(qiáng)。比如在“聲音的產(chǎn)生與傳播”一節(jié)可以與音樂知識(shí)相結(jié)合。

⑤ 新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用性增強(qiáng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)增多，有利于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。

上?？茖W(xué)技術(shù)出版社出版的新教材具有以下特點(diǎn)：

① 淡化知識(shí)結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性，突出以學(xué)生發(fā)展為本的特征，對(duì)于還沒系統(tǒng)學(xué)到但又必須用的知識(shí)以“加油站”的方式提出，讓學(xué)生作為工具使用。

② 圖文并茂，彩圖多，符合8年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生喜歡閱讀，如第一章《打開物理世界的大門》共有34幅圖片。

③ 教材充分體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生自主性、探究性學(xué)習(xí)的精神，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力及創(chuàng)新精神，各章節(jié)需要探究的物理實(shí)驗(yàn)和物理規(guī)律只給出實(shí)驗(yàn)方法，不給出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。如阿基米德原理這樣重要的內(nèi)容，都由學(xué)生在教師引導(dǎo)下自己總結(jié)得出。

④ 新教材突出從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的課程理念，充分體現(xiàn)STS(科學(xué)、技術(shù)、社會(huì))教育，眾多的事例、圖片來(lái)源于生活，如：摩擦力這節(jié)中溜冰鞋、磁懸浮列車；浮力一節(jié)中的人在死海中漂浮的圖片都來(lái)源于生活，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

⑤ 新教材比較重視學(xué)生的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體協(xié)作精神。較多的章節(jié)都有交流與討論。

⑥ 新教材中眾多的猜想與假設(shè)，留給學(xué)生質(zhì)疑空間，為課后的自主性學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。

⑦ 新教材沒有章末習(xí)題，節(jié)后練習(xí)也大大減少，特別涉及計(jì)算方面的習(xí)題大大減少，卻增強(qiáng)了實(shí)踐活動(dòng)和小論文寫作。

二、 教師應(yīng)加快步伐轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式適應(yīng)新課程需要前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說：“人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者?！苯處熞獙彆r(shí)度勢(shì)轉(zhuǎn)變教育觀念，利用興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)他們探究的精神。在教學(xué)方式上要改變以往那種應(yīng)試教育的思想和“從一而終”的教法。努力創(chuàng)新，充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，教師在課堂上應(yīng)起引導(dǎo)者、組織者、參與者的作用，教師的教學(xué)行為都要為了學(xué)生的發(fā)展，并一切應(yīng)服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展。

我在上摩擦力這一節(jié)課時(shí)采取以下方法體現(xiàn)課改精神。

創(chuàng)設(shè)情景：根據(jù)現(xiàn)有條件盡可能將現(xiàn)代技術(shù)、信息技術(shù)滲透于物理教學(xué)之中，使課堂教學(xué)能生動(dòng)活潑。這節(jié)課我先采用多媒體創(chuàng)設(shè)情景，播放人和馬駒在冰面上滑倒的錄像；然后在擰緊的`瓶蓋上涂上潤(rùn)滑油，讓班上力氣較大的學(xué)生擰開(學(xué)生不容易擰開)；再用細(xì)線拴住重物，讓學(xué)生不打繩結(jié)，而將重物掛在木棍上。學(xué)生從這些實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題，然后提出問題，為什么人在冰面上易滑倒?為什么涂上潤(rùn)滑油的瓶蓋不容易打開?為什么拴有重物的繩子在木棍上繞幾圈就能掛住，激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。

突出重點(diǎn)：重點(diǎn)放在科學(xué)探究――滑動(dòng)摩擦力的大小跟什么因素有關(guān)，讓學(xué)生大膽猜想，摩擦力可能跟什么因素有關(guān)，學(xué)生有的說與速度有關(guān)，有的說與面積有關(guān)，有的說與重力有關(guān)，有的說與質(zhì)量有關(guān)，有的說與運(yùn)動(dòng)方式有關(guān)，有的說與接觸面的粗糙程度有關(guān)。在課堂上根據(jù)8年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)讓學(xué)生研究其中兩個(gè)猜想：壓力大小和接觸面積粗糙程度因素與滑動(dòng)摩擦力大小的關(guān)系。教師給出實(shí)驗(yàn)器材，讓學(xué)生分小組討論出實(shí)驗(yàn)方案，選幾組在全班交流，修正實(shí)驗(yàn)方案，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究自己得出結(jié)論。

強(qiáng)調(diào)應(yīng)用：學(xué)生得出結(jié)論后，提出問題，你們認(rèn)為有摩擦力好?還是沒有摩擦力好?根據(jù)學(xué)生回答，將學(xué)生分為正反兩方(正方：有摩擦力好，反方：沒有摩擦力好)，進(jìn)行辯論，舉例說明自己觀點(diǎn)，讓學(xué)生在辯論中明白要以辯證唯物主義觀點(diǎn)一分為二分析問題，摩擦力既有利，又有弊。學(xué)生通過討論就會(huì)明白增大、減小摩擦力的方法，再通過播放有關(guān)的多媒體錄像，學(xué)生就能很輕松說出怎樣增大、減小摩擦力。

重視實(shí)踐活動(dòng)：根據(jù)報(bào)刊上的一條消息給學(xué)生這樣一個(gè)課題，某縣一段有坡度且轉(zhuǎn)彎山區(qū)公路常出車禍，假若你是一名建筑工程師，請(qǐng)用你學(xué)過的物理知識(shí)提出解決方案。學(xué)生非常感興趣，紛紛舉手發(fā)表意見，有的學(xué)生說建一個(gè)警示牌，有的學(xué)生說把路修直，有的學(xué)生說在水泥路上刻上一道道橫線增大粗糙程度，只要言之有理教師都給予充分肯定。

三、 教師以鼓勵(lì)式的教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)言促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與以前課堂上回答問題，老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)往往是較直接的肯定與否定，如“回答得好”“不錯(cuò)”“不對(duì)”等。而新課程提倡自主、探究、合作學(xué)習(xí)，要求老師評(píng)價(jià)語(yǔ)言多樣化，能激發(fā)學(xué)生探索的熱情?，F(xiàn)在教師在評(píng)價(jià)時(shí)多用“你的想法有新意”“你的見解有獨(dú)到之處”“你還有什么新設(shè)想”。即使學(xué)生回答錯(cuò)了也要給予鼓勵(lì)：“你考慮到這方面因素，你再想想有無(wú)另外的因素影響呢”，不傷學(xué)生自尊心，他們?nèi)菀捉邮堋?/p>

學(xué)生也在教師的引導(dǎo)下逐漸能發(fā)表自己的看法，他們常常這樣說：“我覺得”“我認(rèn)為”“我看”“我想要”“我發(fā)現(xiàn)”。課改實(shí)施一學(xué)期以來(lái)，學(xué)生普遍反映較好，他們喜歡這樣的授課方式。

四、 新教材實(shí)施中應(yīng)注意的問題目前實(shí)驗(yàn)學(xué)校各班人數(shù)較多，一般在45～50人，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)肯定存在一定差異，教師在問題設(shè)計(jì)時(shí)要分層次，讓不同能力的學(xué)生都能廣泛參與，這樣才能真正做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。

新教材提倡自主、探究、合作式學(xué)習(xí)，但有些學(xué)生特別是農(nóng)村學(xué)生家中幾乎沒有什么書籍、雜志，惟一的信息來(lái)源就是電視機(jī)，找資料難且又無(wú)目的性，這就要求教師在現(xiàn)有條件下加大備課量，多找一些與實(shí)際聯(lián)系緊密相關(guān)的材料，才能在探究性教學(xué)過程中做到有的放矢。

物理課要特別注重學(xué)生質(zhì)疑能力和用科學(xué)方法探究事物能力的培養(yǎng)。物理還需要一定數(shù)學(xué)模型，深入探究物理問題往往都需要數(shù)學(xué)作幫手，我認(rèn)為不能過分淡化數(shù)學(xué)在物理中的運(yùn)用。

總之，新課程給我們教師帶來(lái)很大的沖擊波，也給我們帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。只要我們能不斷探索新型教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、科學(xué)的思維能力及終身學(xué)習(xí)的能力，我們的基礎(chǔ)教育事業(yè)一定會(huì)翻開新的 篇章。

課程感悟心得 篇5

我滿懷激動(dòng)的心情領(lǐng)了軍訓(xùn)服裝，看著那身綠色的軍裝，我看到了生命的顏色。從此，也拉開了我軍訓(xùn)生涯的帷幕。

從穿上軍裝的那一刻起，我就被賦予了一名軍人的使命，我已不再是那個(gè)沒時(shí)間觀念，不嚴(yán)于律己的我；從穿上軍裝的那一刻起，我無(wú)形中便渾身充滿了朝氣；從穿上軍裝的那一刻起，我意識(shí)到將要面臨嚴(yán)律的考驗(yàn)，接受嚴(yán)格的軍事化訓(xùn)練。

美麗的中大到處都能看到身著綠色軍裝的身影。安詳、寧?kù)o的北校變成了一個(gè)綠色軍營(yíng)。軍人的氣息充斥著校園的每個(gè)角落。

恍惚間，我看到易水河畔的荊軻，我看到烏江畔帶領(lǐng)二十八騎沖鋒的項(xiàng)羽，我看到那有“鋼鐵之師”之稱的“葉挺獨(dú)立團(tuán)”正在北伐途中和軍閥戰(zhàn)斗，我看到紅軍正在長(zhǎng)征路上艱難的行軍，我看到志愿軍在、曾跑步跨國(guó)鴨綠江……

經(jīng)過這六天的訓(xùn)練，我真切的感受到前所未有的壓力與挑戰(zhàn)，然而與此同時(shí)一種挑戰(zhàn)壓力的興奮悠然而生。軍訓(xùn)，我們作為一個(gè)集體存在，在這個(gè)集體中我們感覺到了七尺男兒起立于世的雄心，也得到了又平常心，普通心，甘于忍耐，甘于吃苦的習(xí)慣。

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萬(wàn)歷十五年心得感悟集錦

根據(jù)您的需求我為您準(zhǔn)備了以下信息：“萬(wàn)歷十五年心得感悟”。?每個(gè)人都應(yīng)該有自己的感言，我們?cè)趨⒓右恍┲匾幕顒?dòng)或者儀式的時(shí)候。若是有話語(yǔ)深入人心，受到了觸動(dòng)，就可以寫一篇感言，感言對(duì)于我們來(lái)說意義重大。希望我的觀點(diǎn)能夠讓您對(duì)未來(lái)有更加清晰的規(guī)劃！

萬(wàn)歷十五年心得感悟 篇1

高拱年歲已長(zhǎng)，身體漸衰，是看不到張居正下葬了。雖然張居正在高拱臨終前的幾個(gè)月專程拜訪了閑賦鄉(xiāng)舍的高老，似乎二人已前嫌盡棄、間隙消彌，塵事盡散，夢(mèng)漸安平。但高拱可以不見張居正之喪，卻不能讓張居正安寢于墓中，其一紙《病榻遺言》卻致一生榮耀致極的張首輔落得個(gè)家產(chǎn)盡抄、褫奪謚號(hào)、迫奪御賜、子孫充軍;惟沒有開棺鞭尸，算多少保全了些體面。高拱的“陰招”之險(xiǎn)，古今無(wú)人能及。張居正生前觀世悟禪自言的“如入火聚，得清涼門”終變成了破敗的華夢(mèng)，真正“入火聚得清涼”的卻是他的繼任首輔申時(shí)行。人性的陰陽(yáng)、事情的正反，參悟與執(zhí)迷，事事與非非，盡在眼前身后。這一切正應(yīng)和了“生命不過是一種想象，這種想象可以突破人世間的任何阻隔”。

開朝洪武以來(lái)的文官制度，歷二百年，早已由制度化為骨氣，融到了文人的血液里。古怪、清貧而又鐵骨錚錚海瑞不得不說是這種骨氣的一個(gè)典范。一名文官即然為訕君直言可以不惜性命，那官印、榮華又豈能羈絆了骨氣。這是一種執(zhí)拗，也是一種單純，但卻缺少了些情趣?！八乃枷氩皇堑弥谔熨x，而是來(lái)自經(jīng)常的、艱苦的自我修養(yǎng)”，也許固執(zhí)的海瑞永遠(yuǎn)無(wú)法理解“一個(gè)女人如有情趣，那么不論她過去是娼妓、已經(jīng)結(jié)婚或正在懷孕都毫無(wú)妨礙”。

戚繼光雖有些孤獨(dú)，但終是生逢時(shí)、命合運(yùn)的，外有倭寇之患，內(nèi)有首輔之助。他雖然改變不了陳舊的體制，這是他“不可能做到的事，但在可能的范圍內(nèi)，他已經(jīng)最大地適應(yīng)環(huán)境發(fā)揮他的軍事天才了”?！捌堇^光的天才之處，在于他看準(zhǔn)了妥協(xié)之無(wú)法避免;而他的成功，也在于他善于在技術(shù)上調(diào)和各式各樣的矛盾”?！疤撌疑祝橹怪埂?，這也許就是戚繼光止止堂的座右銘吧!“他的長(zhǎng)處，在于他沒有把他人事上的才能當(dāng)成投機(jī)取巧和升官發(fā)財(cái)?shù)谋惧X，而只是作為建立新軍和保衛(wèi)國(guó)家的手段”。

李贄是一個(gè)矛盾體，矛盾得讓人理不出頭緒?！耙粋€(gè)農(nóng)民家庭如果企圖生活穩(wěn)定并且獲得社會(huì)聲望，惟一的道路是讀書做官”，李贄也走了這條路了，讀了經(jīng)史子集，做了官?？珊髞?lái)卻辭了官，寄居于朋友家研究起了史學(xué)，要做學(xué)問家。這讀書是目的呢?還是路徑呢?怎么當(dāng)路徑走了一程，轉(zhuǎn)而又變成目的了呢?既然把讀書變成了目的，一介儒生，后來(lái)為什么又遁入空門，出家了呢?逃離了世俗的羈絆，又去研究世俗的經(jīng)史，這倒底是出世了?還是入世了呢?李贄終其一生，不過是一個(gè)追求個(gè)性與自由的孩子。他極度自我，卻又沒有自我，正如“自我只是一種幻影，真正存在于人世間的，只有無(wú)數(shù)的因果循環(huán)”。他在獄中自裁氣絕前寫了王維的“七十老翁何所求”來(lái)解釋他的死因，也是極為貼切的，不知求何所求?他不知在這個(gè)世界上應(yīng)當(dāng)建設(shè)些什么，但他從他的閱歷與思考中知道，為了得到自由與解放應(yīng)當(dāng)打破些什么，只是生命將息，力不從心，無(wú)所求了。

這就是萬(wàn)歷十五年，自此以后，萬(wàn)歷不朝。

萬(wàn)歷十五年心得感悟 篇2

歷史滄桑，到頭來(lái)什么也剩不下，永生的愿望隨同歷史的波濤一起消逝在我們目光盡頭。又是一個(gè)長(zhǎng)假，終于又拿起了讀了一半的《萬(wàn)歷十五年》，重新翻開讀到孤單的將軍戚繼光，讀到首輔張居正，讀到萬(wàn)歷皇帝。曾有人感嘆道：歷史竟然可以這么寫!是的，在讀本書時(shí)，我也有同感，這本書不是單純的描述歷史，而是生動(dòng)的分析歷史。本書的英文名字叫做1587，A Year Of No Significance，直譯到英文就是1587，無(wú)關(guān)緊要的一年，這正是這本書的讀到所在，我想本書說到的末端小結(jié)也許正是某些重大的歷史事件的結(jié)證。

整本書讀起來(lái)很有意思，作者黃仁宇先生由于為了寫一個(gè)論文從此結(jié)緣于明史，而他的著作更是讓讀者對(duì)歷史長(zhǎng)勝了濃厚的興趣。在書中我也看到了一位皇帝的無(wú)奈，雖然貴為一國(guó)之君，但是有很多東西去不由他抉擇。旁人可能覺得皇帝是一個(gè)十全十美的職務(wù)，但是在立儲(chǔ)這件事上它卻無(wú)法平自己的意愿行事，這體現(xiàn)出了皇帝的苦惱。由此，萬(wàn)歷皇帝走上了怠政的道路，他是在和文官集團(tuán)慪氣，但他應(yīng)該知道，實(shí)際上文官集團(tuán)的力量是一個(gè)皇帝難以約束的。我終于知道，一個(gè)不好的皇帝往往是由于一些原因。從書中我們不難看出，萬(wàn)歷少年是一個(gè)有為的君主，他曾經(jīng)勵(lì)精圖治，打算開創(chuàng)一個(gè)萬(wàn)歷中興，但由于一件件事的不能決斷，他終于無(wú)法忍受。而立儲(chǔ)之事就成了他的一個(gè)爆發(fā)。他終于在這件事上開始怠政。而一個(gè)王朝也由于君主的怠政而漸漸走向沒落的深淵。

讀到張居正是，我更是感到了世態(tài)炎涼，生前的榮華和身后的悲涼形成了鮮明的對(duì)比，在清算張居正的行動(dòng)中，凡是和他有關(guān)的人都受到牽連，不是流放邊關(guān)就是把官回鄉(xiāng)，其中戚繼光就是其中之一，戚繼光是一個(gè)大英雄，但是它也蒙逃脫歷史的慣性發(fā)展，它便是犧牲品。戚繼光和張居正一樣是很有作為的，戚繼光發(fā)明的戰(zhàn)法確實(shí)令人驚嘆，這讓我知道早在明代就有人發(fā)明了各兵種協(xié)同作戰(zhàn)，并使用火器。弗朗基和大將軍炮，在當(dāng)時(shí)也有一定的應(yīng)用，但是他們哪里知道，西方國(guó)家已經(jīng)有了大船，火炮。1587年，這一年正值西歐歷史上西班牙艦隊(duì)全部出動(dòng)征英的前一年。

萬(wàn)歷十五年心得感悟 篇3

初讀《萬(wàn)歷十五年》，幸而，這顯然不是一本枯燥乏味的歷史書，作者運(yùn)用了平和的記敘手法，這點(diǎn)倒是讓我想起了曾十分愛看的《易中天》品三國(guó)，當(dāng)然這本書更嚴(yán)肅一點(diǎn)，通俗易懂的文字將我們置身于明朝之殿，以及其錯(cuò)綜復(fù)雜的利益爭(zhēng)斗，人情善惡，和讓萬(wàn)歷及讀者都有些倍感無(wú)奈地政治體制，文官體制。

1587，無(wú)關(guān)緊要的一年，但就像風(fēng)暴前的平靜，又如同作者黃先生所說：“這些事件，表面看來(lái)雖似末端小節(jié)，但實(shí)質(zhì)上卻是以前發(fā)生大事的癥結(jié)，也是將在以后掀起波瀾的機(jī)緣。其間關(guān)系因果，恰為歷史的重點(diǎn)?！?/p>

萬(wàn)歷皇帝10歲登基，在位長(zhǎng)達(dá)48年，又有張居正這樣的能臣亦或是奸雄，這不禁讓我想起清朝一位流芳百世的英明神武的君主——康熙皇帝。同樣是幼年登基，在位時(shí)間冠絕該朝，同樣有治世之能臣，亂世之梟雄，卻為何命運(yùn)迥異，一個(gè)被認(rèn)為是明朝衰敗的根基所在，一個(gè)卻開創(chuàng)了康雍乾盛世。首先，不得不提對(duì)萬(wàn)歷有著深遠(yuǎn)影響的大學(xué)士張居正。

在萬(wàn)歷年幼時(shí)，張居正在危難之際保全了皇室的安全，并進(jìn)而成為首輔大臣，對(duì)于萬(wàn)歷的種種事物牢記于心，他是一個(gè)有野心的政治家，是他首先意識(shí)到明高祖所建立的統(tǒng)治制度，隨著時(shí)代的變遷，歲月的流逝，越發(fā)顯得不合時(shí)宜，他力推改革，成就了萬(wàn)歷即位以后第一個(gè)欣欣向榮的十年。但我認(rèn)為，也正是他毀掉了萬(wàn)歷，張居正權(quán)傾朝野，組建利益集團(tuán)，一人之下，萬(wàn)人之上，頗有鰲拜功高蓋主的味道，為積弊已久的朝堂埋下了隱患的種子。而萬(wàn)歷皇帝呢?對(duì)于張居正他是一種什么樣的態(tài)度?是懷有對(duì)前輩的尊敬，還是對(duì)他龐大的政治力量有所依賴，有所依仗，還是對(duì)于這位朝中具有無(wú)可比擬地位的大臣，心生恨意? 張居正去世半年后，因?yàn)楦鞣N言論，彈劾對(duì)張居正的沖擊，讓這位親政不久的皇帝感到對(duì)他的信任簡(jiǎn)直就是一個(gè)歷史性的錯(cuò)誤。張居正和馮寶，萬(wàn)歷年少時(shí)最為親近的兩人，后來(lái)都不得善終，這對(duì)萬(wàn)歷的心理上覺得也是一個(gè)巨大的打擊和難以磨滅的創(chuàng)傷。

另一個(gè)讓萬(wàn)歷變得不死朝政的原因就是讓他倍感無(wú)奈的政治體制——文官體制。身為九五之尊，也只能是一個(gè)“活著的祖宗”。長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)一直以儒家思想為正統(tǒng)思想，不僅是正統(tǒng)思想，更是統(tǒng)治思想，本來(lái)這是帝王用來(lái)喝令權(quán)臣，統(tǒng)治天下的思想利器，個(gè)人認(rèn)為最能體現(xiàn)這一思想的便是一句“君要臣死，臣不得不死，父要子亡，子不得不亡”，岳飛亦或是《水滸》里的悲情英雄宋江，都未能擺脫這一思想，但時(shí)至萬(wàn)歷，已經(jīng)變成了萬(wàn)歷想勵(lì)精圖治的巨大障礙，沒有統(tǒng)治，只有約束。萬(wàn)歷無(wú)能為力，只能以消極的態(tài)度對(duì)待朝政，對(duì)待群臣所謂的道德壓力，于是開始了不理朝政，不思進(jìn)取的萬(wàn)歷年代。

春秋戰(zhàn)國(guó)，百家爭(zhēng)鳴，但以秦國(guó)商鞅變法為先，統(tǒng)一全國(guó)，依法治國(guó)的效力可見一斑，但秦國(guó)又迅速地覆滅，秦王的橫征暴斂，濫用勞力，民不聊生，固然是一方面，但哪個(gè)朝代的后半期又不是這樣?我認(rèn)為當(dāng)時(shí)的人文思想沒有統(tǒng)一，沒有被君君臣臣的思想所束縛住，也是原因之一。至漢武帝罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)后，儒家思想不僅僅是一種人文思想，更是一種統(tǒng)治文化，一種將天下士子的思想能集中統(tǒng)一的利器，是一種帝王之術(shù)。古代科舉制度的論題一般也以孔孟之道，四書五經(jīng)之類為題，而一般不以時(shí)事政治，怎樣具體的治理國(guó)家為題，因而這種道德至上的風(fēng)氣一直伴隨著整個(gè)中國(guó)封建社會(huì)，重德輕法的弊端便是許多行政，經(jīng)濟(jì)，管理問題變得政治化，道德化，上綱上線，難以以統(tǒng)一的數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量好壞，造成公說公有理，婆說婆有理的局面。

作者也在書中評(píng)注道：“中國(guó)二千年來(lái)，以道德代替法律，至明代而極，這就是一切問題的癥結(jié)。寫作本書的目的，也重在說明這一看法。”

萬(wàn)歷雖也曾有雄心壯志，但終究還是一個(gè)悲情皇帝，思想道德上的束縛成為壓垮他的最后一根稻草，雖在位長(zhǎng)達(dá)48年，但長(zhǎng)期不理朝政的他還是留下的罵名與非議。 當(dāng)我們徘徊于王朝的興盛與沒落之間，我們是否能夠回歸歷史，正視歷史。本書留給我們的最大思考，便是道德與法律的關(guān)系，顯然萬(wàn)歷的悲劇說明了以道德代替法律荒謬之極，但反觀當(dāng)今社會(huì)，我們擁有了比那時(shí)健全的多的法律制度，名目繁多的法律多到直接催生了律師這一職業(yè)，但顯然道德的缺失又成為了一大問題，道德問題無(wú)法通過規(guī)章條例來(lái)硬性規(guī)定，如同小悅悅事件的冷漠路人，他們應(yīng)該受到道德的譴責(zé)，但如果受到法律的制裁，是否也是一種悲哀?是否違背了以人為本的精神?那怎樣才能找回社會(huì)所應(yīng)具備的基本價(jià)值觀，人生觀，道德觀，這又是一個(gè)當(dāng)今社會(huì)繼續(xù)思考的問題。

當(dāng)我們行走與歷史與現(xiàn)實(shí)之間，我們是否能以史為鑒，哀之鑒之。萬(wàn)歷的悲劇我們不會(huì)重演，但我們應(yīng)積極思考現(xiàn)代社會(huì)給我們帶來(lái)的問題，避免成為下一個(gè)悲劇。

萬(wàn)歷十五年心得感悟 篇4

讀罷黃仁宇的《萬(wàn)歷十萬(wàn)年》，不得不對(duì)本書作一個(gè)高度的評(píng)價(jià)。短短四個(gè) 篇章，從萬(wàn)歷及兩位首輔的角度揭示了大明帝國(guó)在長(zhǎng)期“不事朝政”的萬(wàn)歷手下正常運(yùn)轉(zhuǎn)的奧秘;后三 篇章選取了萬(wàn)歷年間具有代表性的三個(gè)人剖析了萬(wàn)歷這個(gè)時(shí)代。其中最令人感慨的，必是張居正、申時(shí)行兩位首輔。在筆者眼中，前者是一位素質(zhì)過硬的政治家，后者是一位聰明絕頂?shù)墓倭?。但如果給他們打分的話，兩者我都不會(huì)給滿分，因?yàn)閮蓚€(gè)聰明一世的人在同一個(gè)問題上犯了不同的錯(cuò)誤，一個(gè)向左，一個(gè)向右。

在分析、對(duì)比這兩位首輔之前，筆者認(rèn)為有必要闡明這樣一個(gè)觀點(diǎn)：不同的人眼中有不同的歷史。同樣一段《明實(shí)錄》中的史料，由于史官對(duì)事件背后的故事不會(huì)有詳盡交代(甚至是為了政治利益可以篡改歷史)，不同的人會(huì)從同一段史料中得到不同的結(jié)論。

例如在談到隆慶年間的首輔高拱被黜一事時(shí)，黃仁宇認(rèn)為是高拱一句“十歲孩童如何治天下”的言論體現(xiàn)了其謀逆之心，從而得出張居正與馮保聯(lián)合罷黜高拱是維護(hù)了大明江山的結(jié)論。在筆者看來(lái)，這一結(jié)論多少有些荒謬。第一，從政治意圖來(lái)看。明朝文官大部分是政治動(dòng)物，他們的所作所為必定符合“贏利遠(yuǎn)大于風(fēng)險(xiǎn)”這一定律?！案吖爸\反”的獲利無(wú)非是繼續(xù)做首輔或者自己登基，而付出的卻是身家性命乃至九族安危。況且太平盛世謀反乃是滑天下之大稽!第二，從史料看來(lái)，并無(wú)充足的資料能夠證明“高拱謀反”(史料中并無(wú)高拱收買內(nèi)侍、準(zhǔn)備兵丁武器等行動(dòng))。若將黃仁宇先生的“謀反”理解為“攝政”，那么對(duì)于一個(gè)10歲的天子，任何人成為首輔必然都會(huì)“攝政專制”。第三，從結(jié)果來(lái)看，如果高拱是真的謀反，他的下場(chǎng)會(huì)是罷黜這么簡(jiǎn)單嗎?第四，就張居正、馮保和高拱的關(guān)系來(lái)看，他們完全有理由陷害高拱。張居正并非高拱的親信，高拱對(duì)權(quán)力的獨(dú)攬已經(jīng)引起了諸多大學(xué)士的不滿，自然也危及張居正的安全。而高拱對(duì)馮保的升遷也屢次阻攔，足以引起他的憤恨之情。所以，高拱被黜是張居正和馮保的陰謀，他們將高拱原話中的“孩童”改為“天子”，這句話便有了十足的殺傷力。這么一個(gè)簡(jiǎn)單的文字游戲獲得的回報(bào)便是張居正的首輔地位和馮保的司禮監(jiān)秉筆太監(jiān)一職?？梢哉f除了獲利之外，張居正可以自保，馮?？梢詮?fù)仇。

除了對(duì)“高拱罷黜”一事筆者與黃仁宇先生觀點(diǎn)不同外，“徐階是強(qiáng)占土地的富豪、地主”和“鄭貴妃是聰明的女政治家”的觀點(diǎn)筆者也不是完全認(rèn)同。此外還需指出黃仁宇先生在第一章中所犯的一個(gè)小錯(cuò)誤，即宮女“許配”給太監(jiān)后并非成為“答應(yīng)”?！按饝?yīng)”是侍奉皇上的地位較低的宮女，而這種被稱為“對(duì)食”的現(xiàn)象并非是光明正大的。

下面筆者將對(duì)“官僚”和“政治家”連個(gè)名詞進(jìn)行簡(jiǎn)單的解釋。在筆者看來(lái)，政治家相對(duì)于官僚，對(duì)政事更加負(fù)責(zé)，出發(fā)的角度基本上是江山社稷、道德禮儀;而官僚關(guān)心更多的是自身的地位和安全。在這里不妨列舉幾位名人。徐階(嘉靖年間首輔)是政治家和官僚的綜合體，而且他在這兩方面都相當(dāng)出色，在嘉靖年間的首輔之爭(zhēng)中不但政績(jī)上有所建樹，最終也得以保全自身;嚴(yán)嵩是不折不扣的官僚，他面對(duì)蒙古騎兵入侵京城附近地區(qū)的行為作出的“不抵抗”的決定至今令人唾棄;海瑞是一個(gè)純粹的政治家(實(shí)際上他是懂得官場(chǎng)之道的，但是卻絕不踐行)，但很不幸的是他也是一個(gè)不合格的政治家;抗倭名將戚繼光也是一位優(yōu)秀的政治家和官僚的綜合體。

筆者說張居正是一名政治家，并非說他不懂為官之道，只是他升遷太過剛愎自用，不知韜光養(yǎng)晦，才在死后遭挖墳鞭尸抄家(這和多爾袞何其相似!)，所以不能稱之為合格的官僚;說申時(shí)行是一位出色的官僚，但同時(shí)他也是一名較為合格的政治家，畢竟治理黃河和封貢互市都是他不可抹殺的功勞，但因?yàn)樗凇盃?zhēng)國(guó)本”事件中太過圓滑，首鼠兩端的行為觸犯了文官集團(tuán)堅(jiān)守的道德禮儀，所以才黯然退出政治舞臺(tái)。若兩人做對(duì)比的話，張居正是政治家的代表，而申時(shí)行是官僚的代表。

自古以來(lái)，君權(quán)和相權(quán)是一種博弈平衡的關(guān)系。但是在明代，作為君權(quán)外圍的宦權(quán)也加入了這種博弈。君權(quán)的外圍有宗室、外戚和宦官三種，但在明朝，宗室被打壓(為了防止靖難之役重演)，外戚勢(shì)力弱小，宦權(quán)得以提高(尤其是東廠出現(xiàn)之后)。就相權(quán)而言，在明太祖朱元璋撤銷宰相后跌入低谷，但后來(lái)出現(xiàn)的內(nèi)閣又極大地提升了文官集團(tuán)的權(quán)力。大學(xué)是手中有權(quán)力，而言官御史們有戰(zhàn)斗力，他們的目的有的是為了個(gè)人私利，但大部分是為了江山社稷或道德禮儀，所以文官集團(tuán)內(nèi)部也是矛盾重重。君權(quán)時(shí)而聯(lián)合相權(quán)對(duì)抗宦權(quán)，時(shí)而聯(lián)合宦權(quán)對(duì)抗相權(quán)，但都是為了尋找權(quán)力的平衡點(diǎn)。若宦權(quán)與相權(quán)聯(lián)合，那兒皇權(quán)便岌岌可危(天啟年間的魏忠賢及閹黨造成的**就是一例)。對(duì)于張居正和申時(shí)行而言，前者維護(hù)的是相權(quán)(是自身的相權(quán)而非整個(gè)文官集團(tuán)的權(quán)力)，后者維護(hù)的是君權(quán)。

這種情況的產(chǎn)生，主要原因在于兩人所處的時(shí)代環(huán)境不同。張居正當(dāng)政時(shí)，萬(wàn)歷正處于青少年時(shí)期，不可能完全獨(dú)立地把握政局，因此張居正扮演了臣子、導(dǎo)師和嚴(yán)父三種角色。他是一位合格的教師，教習(xí)經(jīng)史，并適當(dāng)調(diào)整科目以使萬(wàn)歷朝向正確的方向發(fā)展(避免了萬(wàn)歷沉迷書法而重蹈宋徽宗的覆轍);他也是一位合格的臣子，對(duì)于一個(gè)10歲的天子，他聯(lián)合宦官馮保、外戚李太后穩(wěn)定了政局，避免了朝政動(dòng)蕩。同時(shí)在前期，他肅清吏治，任用賢人，使得大明帝國(guó)可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。但作為一名“嚴(yán)父”來(lái)說，他的行為太極端，在萬(wàn)歷心中播下了仇恨的種子暫且不說，他當(dāng)政后期任人唯親、扶植私黨、排除異己都在與他有利益沖突的文官心中埋下了導(dǎo)火索。更重要的一點(diǎn)是，由于張居正和其親信勢(shì)力過于龐大，影響到了皇權(quán)，所以張居正死后的悲慘結(jié)局也可想而知。張居正確實(shí)有過硬的政治素質(zhì)，但太過剛愎自用、傲慢自大，才不會(huì)有一個(gè)完美的收?qǐng)觥４送?，還需張居正一個(gè)并非高瞻遠(yuǎn)矚的決策，那就是“考成法”。最初施行時(shí)確實(shí)增加了財(cái)政收入，但也導(dǎo)致了明朝中后期一個(gè)極為嚴(yán)重的社會(huì)矛盾——流民現(xiàn)象。所以張居正當(dāng)政前期的表現(xiàn)令人嘆服，但后期其盲目自大卻又令人扼腕嘆息!

作為張居正的親信和萬(wàn)歷的老師，申時(shí)行成為首輔的時(shí)候，萬(wàn)歷已經(jīng)成為了一個(gè)心智成熟的成年人。加之張居正的前車之鑒，申時(shí)行的政治風(fēng)格更傾向于溫和穩(wěn)重。例如張居正剛?cè)ナ罆r(shí)，言官大臣紛紛上述彈劾，申時(shí)行既不參與彈劾自己的老師(在其他人眼中他不搞政治投機(jī))，也不維護(hù)自己的老師(不與眾矢之的統(tǒng)一戰(zhàn)線以維護(hù)自身安全)，但暗中他還是極其照顧張居正的家人，多次暗中阻止吵架等活動(dòng)。由此可見，申時(shí)行處事確實(shí)圓滑。而卻他上任之后立刻廢除了張居正的“考成法”，大大緩解了社會(huì)矛盾;他任用潘季馴治理黃河，對(duì)蒙古采取封貢互市政策，這都是他不可磨滅的攻擊。但作為一名官僚而言，他對(duì)君權(quán)的態(tài)度在“爭(zhēng)國(guó)本”事件上與文官集團(tuán)的道德立場(chǎng)完全相悖，導(dǎo)致辭官回家的慘淡收?qǐng)觥?/p>

在對(duì)待君權(quán)的態(tài)度上，張居正的極左做法觸怒了君權(quán)，申時(shí)行的極右做法觸犯了相權(quán)，因此他們?cè)跈?quán)力博弈中并未找到平衡點(diǎn)，結(jié)局也就不那么完美?？墒窃凇俺赏鯏】堋钡臋?quán)力斗爭(zhēng)中，千百年來(lái)哪有完美的結(jié)局呢!

黃仁宇先生在書中也降到了海瑞、戚繼光和李贄三人，他們代表了不同階層不同環(huán)境的人，但同樣懷有“治國(guó)平天下”的夢(mèng)想。當(dāng)年明月曾說過：“‘知行合一’這句話，張居正讀懂了，海瑞沒有讀懂。”我想戚繼光和李贄也都讀懂了，只有海瑞一個(gè)人生活在他那“非黑即白、非是即非”的教條主義世界中。

面對(duì)同樣的現(xiàn)實(shí)，戚繼光順從了，人們?cè)谒臍潮９膛c為官的左右逢源中卻讀不出他的無(wú)奈與孤獨(dú);李贄選擇了出價(jià)，卻始終無(wú)法割舍對(duì)這個(gè)社會(huì)的關(guān)心，同樣更不會(huì)有人讀懂他孤傲的悲涼。

這本書給我們展示了一個(gè)歷史的大失敗，大明帝國(guó)這臺(tái)生銹的機(jī)器已經(jīng)經(jīng)不起任何折騰，只是依靠文官集團(tuán)和幾個(gè)強(qiáng)有力的君主在維持著齒輪的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。張居正的折騰(京察、考成等)造成或加劇了社會(huì)矛盾，而申時(shí)行、王錫爵等人的“無(wú)為而治”反而更加有效。但最終，崇禎皇帝，這個(gè)有勇氣、有骨氣、有決心但是缺乏知人和遠(yuǎn)見之明的君主改革了驛站制度，社會(huì)矛盾加劇，加之四方戰(zhàn)火和天災(zāi)人禍，導(dǎo)致了整個(gè)大明帝國(guó)的滅亡。

之后建立的大清帝國(guó)，類似的體制、類似的經(jīng)濟(jì)模式也預(yù)示著歷史的大失敗會(huì)繼續(xù)上演。中國(guó)的這種所謂的封建專制體制并不見得比資本主義落后，只是一個(gè)延續(xù)了上千年的制度在腐敗的鐵銹出現(xiàn)后，自然落后于一桿新制的槍炮。

一本書，讓我們看透了歷史的博弈平衡，看到了明代的政治家與官僚的相同于不同，也看到了現(xiàn)代發(fā)展的啟示。所以，必須要感謝黃仁宇先生的《萬(wàn)歷十五年》，這本書為我打開了一個(gè)新的視角。同時(shí)也要感謝當(dāng)年明月，他引導(dǎo)我進(jìn)入了一個(gè)新的歷史角度。

醫(yī)院發(fā)展感悟心得（錦集十五篇）

當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，下面是小編整理的推動(dòng)醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的心得體會(huì)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

醫(yī)院發(fā)展感悟心得 篇1

今年暑假，懷著對(duì)學(xué)習(xí)的一份惶恐，對(duì)自己缺乏信心的不安，對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮，帶著一份希冀和一份茫然來(lái)到了位于”山水甲天下”桂林市中心的桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院見習(xí)。

見習(xí)，是一種磨練，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)護(hù)夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備。見習(xí)，讓我明白了許多。

附院是一所環(huán)境優(yōu)美設(shè)備先進(jìn)技術(shù)精良融醫(yī)療教學(xué)科研為一體的綜合性醫(yī)院。自1985年建校以來(lái)，醫(yī)院建設(shè)得到了飛速發(fā)展特別是改革開放以來(lái)在醫(yī)療教學(xué)科研以及醫(yī)院規(guī)模功能綜合實(shí)力方面已經(jīng)成為桂北地區(qū)首家通過國(guó)家評(píng)審的綜合性”三級(jí)甲等醫(yī)院”。該院始終堅(jiān)持”以病人為中心”的醫(yī)療工作方向堅(jiān)持”醫(yī)療第一，服務(wù)態(tài)度第一，病人利益第一，醫(yī)院聲譽(yù)第一”的辦院宗旨以建立科學(xué)管理機(jī)制大力實(shí)施科技興院強(qiáng)化基礎(chǔ)醫(yī)療支流昂和精神文明建設(shè)來(lái)達(dá)到高水平三級(jí)甲等醫(yī)院的目標(biāo)————“以病人為中心，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”是桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院全體醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)著追求。

見習(xí)10天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地，臨床的實(shí)地見聞，實(shí)地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問題。例如：每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí)，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動(dòng)的接受知識(shí)害慘了學(xué)生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時(shí)對(duì)抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種”書到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊。曾幾何時(shí)鬧出了這樣的笑話：”一位實(shí)習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問時(shí)，因囫圇吞棗，對(duì)于該知識(shí)的不甚了解，就借口說要上廁所，而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那么再遇到下一個(gè)問題，該以什么借口去逃避呢？”因此，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護(hù)知識(shí)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，我們一定要做到理論根基扎實(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，以免誤人誤己，釀成大錯(cuò)啊。

學(xué)會(huì)了理論聯(lián)系實(shí)際，在那里，我也深知建立良好的護(hù)患關(guān)系，對(duì)于順利實(shí)施護(hù)理是勢(shì)在必行的。那么怎樣才能夠建立良好的護(hù)患關(guān)系呢？

眾所周知，建立和諧的護(hù)患關(guān)系，首先要做到將心比心。用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來(lái)自你手心的力量，也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景。其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無(wú)論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景。”微笑服務(wù)”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的.的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢？再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不善于與人接粗是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，由于我的自卑，不主動(dòng)而沒有得到相應(yīng)的操作訓(xùn)練，這樣的現(xiàn)實(shí)冷不丁給我潑了一身冷水，感覺我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)該是得心應(yīng)手才是，面隊(duì)老師的無(wú)奈我真的無(wú)地自容。好在我有一名耐心十足的老師，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進(jìn)取，之后在她的知道下，我重拾操作，確實(shí)是另一翻感覺，假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。因此，自信心是一顆無(wú)形的定心丸，無(wú)論是護(hù)士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。

病人的肯定是護(hù)士最大的成就；病人的稱贊是護(hù)士最大的光榮；病人的疼惜是護(hù)士最暖的寬慰；病人的微笑是護(hù)士最好的回饋......”護(hù)士職業(yè)是最高尚的！護(hù)士直接與病人接觸。你看，旁邊小孩剛?cè)朐簳r(shí)，病情危重，全身浮腫，西那在精神好了，癥狀也消失了。做護(hù)士真好！是你們讓我們有了第二次生命的機(jī)會(huì)，是你們，用親切的話語(yǔ)安慰我們，讓我們有戰(zhàn)勝疾病的信心，是你們細(xì)心的照顧，讓我們迅速康復(fù)?！边@是出自住院病人的心聲，相信可愛的白衣天使們聽到這些來(lái)自病人對(duì)她們工作的諒解該是何等的感動(dòng)萬(wàn)分啊。我因此也備受激勵(lì)，我立志要為我即將展開的救死扶傷的醫(yī)護(hù)事業(yè)奮斗終生。

再次走進(jìn)病房，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰；少了一份擔(dān)心，多了一份真誠(chéng)。在這里，我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的護(hù)患關(guān)系，遵從導(dǎo)師的教誨，理論聯(lián)系實(shí)際，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

醫(yī)院發(fā)展感悟心得 篇2

20xx年4月27號(hào)，我院組織各科室人員去聊城市東昌府區(qū)保健院進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，通過這次學(xué)習(xí)，不僅使我拓展了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，也使我在我們保健院今后的工作中更有動(dòng)力，對(duì)我們保健院的發(fā)展前景充滿信心。

東昌府區(qū)保健院始建于1952年，歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展歷程，以經(jīng)發(fā)展成為醫(yī)療設(shè)備先進(jìn)，基礎(chǔ)設(shè)施完善，技術(shù)力量雄厚，集保健、臨床、科研為一體的大型?？漆t(yī)院。俗話說，百聞不如一見，這次參觀學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，親自感受到了聊城東昌府區(qū)保健院規(guī)模之龐大，服務(wù)之優(yōu)良，環(huán)境之整潔。

我們先到婦產(chǎn)科病房進(jìn)行了參觀，看到了他們優(yōu)美的環(huán)境，先進(jìn)的管理理念，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。每個(gè)病房區(qū)干干凈凈，整整齊齊，布置的溫馨如家，宣傳畫和宣傳冊(cè)內(nèi)容通俗易懂，圖案新穎，醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心，體貼讓患者感受到了家的溫暖，減輕分娩給產(chǎn)婦帶來(lái)的恐懼。

在這里我們還參觀了婦產(chǎn)科各個(gè)辦公室，聽取了科主任、護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室情況的介紹?？吹搅嗣總€(gè)科室室內(nèi)布局的溫馨而又安靜，使人感到輕松舒適。護(hù)士長(zhǎng)告訴我們?yōu)榱吮３挚剖艺麧?、美觀，他們下了很大功夫，先是一點(diǎn)點(diǎn)宣傳示范，不斷去督促，才有今天的結(jié)果。

通過這次參觀學(xué)習(xí)，收獲很大,感慨極深，同樣是縣級(jí)保健院，他們能發(fā)展這么快，我們同樣也能行。我們要把東昌府區(qū)保健院的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái)，結(jié)合實(shí)際，取長(zhǎng)補(bǔ)短。當(dāng)今醫(yī)療行業(yè)里最需要的是專業(yè)隊(duì)伍和專業(yè)人才，人才是醫(yī)院的發(fā)展動(dòng)力。在今后的我們保健院發(fā)展中，我們應(yīng)該做到堅(jiān)持以人為本，注重人才建設(shè)與培養(yǎng)，不斷的把我們的人才送出去深造與再學(xué)習(xí)，才能使我院業(yè)務(wù)水平不斷發(fā)展提高。同時(shí)，我們也看到我們保健院的`發(fā)展前景。我們開展的婦女保健包括的業(yè)務(wù)非常廣泛，必須有一兩項(xiàng)特色業(yè)務(wù)才能帶動(dòng)其他業(yè)務(wù)的發(fā)展。環(huán)境衛(wèi)生方面，在現(xiàn)有條件下，保持病房環(huán)境整潔，病房?jī)?nèi)不留死角，病房臟了隨時(shí)打掃。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，生活水平提高，人們追求的是生活質(zhì)量。這就要求我們醫(yī)護(hù)人員做到人性化服務(wù)，首先我們醫(yī)護(hù)人員要儀表端莊，護(hù)士的一言一行、一舉一動(dòng)都對(duì)病人的情緒有很深的影響，這就要求我們護(hù)士必須轉(zhuǎn)變思想，提高護(hù)理服務(wù)意識(shí)，掌握溝通技巧，產(chǎn)婦來(lái)了以后要熱情接待和介紹，把握說話的語(yǔ)氣、語(yǔ)速使產(chǎn)婦感到親近，使產(chǎn)婦來(lái)我院有到家的感覺。

通過這次參觀學(xué)習(xí)，作為護(hù)士長(zhǎng)，要不斷完善自我，用知識(shí)武裝頭腦，在護(hù)士中樹立良好的形象，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸朔h(huán)境、設(shè)施帶來(lái)的不便，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，把我們保健院服務(wù)質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益搞上去。

醫(yī)院發(fā)展感悟心得 篇3

作為一名護(hù)士，上周在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我懷著一顆感恩的心來(lái)到了省人民醫(yī)院參觀學(xué)習(xí),大醫(yī)院有大醫(yī)院的特色，也是在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求生存和發(fā)展，向管理要效益，特別是廣東省的三甲醫(yī)院那么多，競(jìng)爭(zhēng)非常的激烈，他要打破政策依賴性和缺乏激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)部管理體制，進(jìn)行人事制度和獎(jiǎng)金制度改革，假如我是其中一家醫(yī)院的一員我會(huì)感到壓力特別大的，怎樣使醫(yī)院形成學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)、療效優(yōu)勢(shì)、專業(yè)優(yōu)勢(shì)、價(jià)格優(yōu)勢(shì)和信譽(yù)優(yōu)勢(shì)等等，是我們面臨的一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

首先令我感觸最深的是###老師的歷史經(jīng)歷及護(hù)理前輩們的光榮事跡，應(yīng)該說是最值得我們學(xué)習(xí)的，我們現(xiàn)在的護(hù)理隊(duì)伍是非常年輕的，而且缺乏的就是護(hù)理工作的獨(dú)立性、自主性和自律性，我們現(xiàn)在的護(hù)士文化層次太低，專科水平太差，不具有吃苦耐勞的品質(zhì)，加上工資待遇太低等等，導(dǎo)致工作的積極性下降和護(hù)理隊(duì)伍的不穩(wěn)定因素。

持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)是我們護(hù)理工作面臨的一個(gè)難點(diǎn)，對(duì)我感觸最深的是省醫(yī)院的層級(jí)管理，充分發(fā)揮護(hù)理管理委員會(huì)的職能作用來(lái)正確實(shí)施護(hù)理管理、護(hù)理服務(wù)、護(hù)理技術(shù)的決策，并且他們還制定了病房管理的質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)，制定病房管理小組工作內(nèi)容并能正確的實(shí)施，出現(xiàn)問題后進(jìn)行護(hù)理缺陷分析，進(jìn)一步提出整改措施，來(lái)不斷提高護(hù)理質(zhì)量。

隨著社會(huì)對(duì)護(hù)理質(zhì)量要求的提高,護(hù)理工作范疇的拓展和細(xì)化,對(duì)護(hù)理人員的數(shù)量和質(zhì)量的要求也發(fā)生了很大變化。如何在有限的人力資源下保證護(hù)理質(zhì)量,合理配置護(hù)理人員已經(jīng)成為當(dāng)今護(hù)理管理的一個(gè)重要問題,護(hù)理部黃主任的善于管理，專于管理是我們值得學(xué)習(xí)的，大醫(yī)院的管理是人的管理，而小醫(yī)院的管理是事情的管理，這也是我們做不到的，因?yàn)槊總€(gè)醫(yī)院都有自己的院情。

五常法在我們的工作生活中無(wú)處不在，五常法是提升人素質(zhì)的有效手段。一個(gè)人要工作順利、生活幸福，做事就必須有條理，要有清潔的良好習(xí)慣。嚴(yán)格要求自己按照五常法的精神去處理生活、工作中的事情，是完善自我、邁向成功的必經(jīng)之路。我首先把五常法應(yīng)用到了我的家庭里，營(yíng)造了一個(gè)良好的家庭氛圍。我非常感謝老師的精彩講解，讓我自己改變了許多。

聽了特需病區(qū)崔虹護(hù)士長(zhǎng)的講課以及我在臨床工作的經(jīng)驗(yàn)積累，我真正的認(rèn)識(shí)到了溝通的重要性，護(hù)士與病人之間的溝通交流，是護(hù)理工作中不可忽視的重要內(nèi)容，隨著改革開放步伐的日益加快，新形勢(shì)下的護(hù)理工作也在逐漸完善，以病人為中心，實(shí)行人性化服務(wù)，對(duì)病人進(jìn)行身心全方位多層次的'護(hù)理，護(hù)士的一言一行、一舉一動(dòng)，都對(duì)病人的心理情緒有著很深的影響，這就要求護(hù)士必須轉(zhuǎn)變思想，提高護(hù)理服務(wù)意識(shí)，掌握溝通技巧。通過與病人溝通，拉近護(hù)患間的距離，了解病人的身心狀況，使病人在醫(yī)院心情愉快的積極主動(dòng)的接受治療。在實(shí)踐中，護(hù)士長(zhǎng)要不斷完善自我，從品格、能力、感情三方面培養(yǎng)和造就自己的非權(quán)利性影響力，同時(shí)具有良好的溝通意識(shí)，用知識(shí)武裝頭腦，用平常人的心理占領(lǐng)思想陣地，在護(hù)士中樹立良好形象，從而更好地發(fā)揮溝通功能，提高護(hù)理質(zhì)量和管理水平。促進(jìn)護(hù)理隊(duì)伍的快速健康發(fā)展。

總之，這次的學(xué)習(xí)對(duì)我觸動(dòng)很深，我們營(yíng)造了一個(gè)和諧的護(hù)理團(tuán)隊(duì)，提高了自身的修養(yǎng)，為以后的工作生活塑造了一個(gè)良好的開端，最后我非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)在以后的工作中懷著一顆感恩的心去回報(bào)社會(huì)。

醫(yī)院發(fā)展感悟心得 篇4

7月21號(hào)，我院組織各科室人員去xx市xx區(qū)保健院進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，通過這次學(xué)習(xí)，不僅使我拓展了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，也使我在我們保健院今后的工作中更有動(dòng)力，對(duì)我們保健院的發(fā)展前景充滿信心。

xx區(qū)保健院始建于19xx年，歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展歷程，以經(jīng)發(fā)展成為醫(yī)療設(shè)備先進(jìn)，基礎(chǔ)設(shè)施完善，技術(shù)力量雄厚，集保健、臨床、科研為一體的大型?？漆t(yī)院。俗話說，百聞不如一見，這次參觀學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，親自感受到了xx區(qū)保健院規(guī)模之龐大，服務(wù)之優(yōu)良，環(huán)境之整潔。

我們先到婦產(chǎn)科病房進(jìn)行了參觀，看到了他們優(yōu)美的環(huán)境，先進(jìn)的管理理念，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。每個(gè)病房區(qū)干干凈凈，整整齊齊，布置的溫馨如家，宣傳畫和宣傳冊(cè)內(nèi)容通俗易懂，圖案新穎，醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心，體貼讓患者感受到了家的溫暖，減輕分娩給產(chǎn)婦帶來(lái)的恐懼。

在這里我們還參觀了婦產(chǎn)科各個(gè)辦公室，聽取了科主任、護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室情況的介紹?？吹搅嗣總€(gè)科室室內(nèi)布局的溫馨而又安靜，使人感到輕松舒適。護(hù)士長(zhǎng)告訴我們?yōu)榱吮３挚剖艺麧?、美觀，他們下了很大功夫，先是一點(diǎn)點(diǎn)宣傳示范，不斷去督促，才有今天的結(jié)果。

通過這次參觀學(xué)習(xí)，收獲很大，感慨極深，同樣是縣級(jí)保健院，他們能發(fā)展這么快，我們同樣也能行。我們要把xx區(qū)保健院的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái)，結(jié)合實(shí)際，取長(zhǎng)補(bǔ)短。當(dāng)今醫(yī)療行業(yè)里最需要的是專業(yè)隊(duì)伍和專業(yè)人才，人才是醫(yī)院的發(fā)展動(dòng)力。在今后的我們保健院發(fā)展中，我們應(yīng)該做到堅(jiān)持以人為本，注重人才建設(shè)與培養(yǎng)，不斷的把我們的人才送出去深造與再學(xué)習(xí)，才能使我院業(yè)務(wù)水平不斷發(fā)展提高。同時(shí)，我們也看到我們保健院的發(fā)展前景。我們開展的'婦女保健包括的業(yè)務(wù)非常廣泛，必須有一兩項(xiàng)特色業(yè)務(wù)才能帶動(dòng)其他業(yè)務(wù)的發(fā)展。環(huán)境衛(wèi)生方面，在現(xiàn)有條件下，保持病房環(huán)境整潔，病房?jī)?nèi)不留死角，病房臟了隨時(shí)打掃。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，生活水平提高，人們追求的是生活質(zhì)量。這就要求我們醫(yī)護(hù)人員做到人性化服務(wù)，首先我們醫(yī)護(hù)人員要儀表端莊，護(hù)士的一言一行、一舉一動(dòng)都對(duì)病人的情緒有很深的影響，這就要求我們護(hù)士必須轉(zhuǎn)變思想，提高護(hù)理服務(wù)意識(shí)，掌握溝通技巧，產(chǎn)婦來(lái)了以后要熱情接待和介紹，把握說話的語(yǔ)氣、語(yǔ)速使產(chǎn)婦感到親近，使產(chǎn)婦來(lái)我院有到家的感覺。

通過這次參觀學(xué)習(xí)，作為護(hù)士長(zhǎng)，要不斷完善自我，用知識(shí)武裝頭腦，在護(hù)士中樹立良好的形象，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸朔h(huán)境、設(shè)施帶來(lái)的不便，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，把我們保健院服務(wù)質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益搞上去。

醫(yī)院發(fā)展感悟心得 篇5

通過本次對(duì)我院《員工手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，我更加了解了我們Xx腫瘤醫(yī)院的獨(dú)特優(yōu)越性，更加深了我對(duì)醫(yī)院的深厚感情。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)了《員工手冊(cè)》后，我認(rèn)為《員工手冊(cè)》為我們每一位職工指明了努力的方向，通過集中學(xué)習(xí)也使我們進(jìn)一步對(duì)醫(yī)院相關(guān)制度和行為規(guī)范等有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。我們作為院辦的一名普通員工，既是一個(gè)窗口部門更是一個(gè)服務(wù)部門，肩負(fù)著為全院職工和廣大患者提升服務(wù)質(zhì)量的重任，我們能否規(guī)范自己的行為從而在為患者服務(wù)、為全院職工更好的服務(wù)，同時(shí)塑造好醫(yī)院形象，是一項(xiàng)非常值得學(xué)習(xí)的重要工作。

因此，看看自己，再對(duì)照員工手冊(cè)，本人感覺自己還有很多的不足和沒有做好的地方，我將克服困難，從自己做起，認(rèn)真遵守《員工手冊(cè)》的'逐項(xiàng)逐條，向領(lǐng)導(dǎo)和前輩們虛心學(xué)習(xí)，規(guī)范自身行為、糾正存在問題、嚴(yán)格按制度辦事，在做好本職工作的同時(shí)努力塑造良好的醫(yī)院形象，為Xx腫瘤醫(yī)院進(jìn)一步的全面、高效發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

醫(yī)院發(fā)展感悟心得 篇6

公司組織的《企業(yè)文化建設(shè)》課程培訓(xùn)已結(jié)束。這個(gè)課程共分十二講，從傳統(tǒng)文化開篇講起，界定了企業(yè)文化的定義、作用、結(jié)構(gòu)、功能，并結(jié)合老師多年的管理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用大量的案例，向我們講解了公司如何建設(shè)企業(yè)文化體系。

通過學(xué)習(xí)，更加深了我對(duì)企業(yè)文化的全面深入的了解。我覺得，該課程有三大特點(diǎn)：一是從傳統(tǒng)文化入手；這就抓住了企業(yè)文化建設(shè)的根本；二是結(jié)合中國(guó)企業(yè)的實(shí)際緊，不是泛泛而談，有大量生動(dòng)的身邊的案例；三是在注重緊密聯(lián)系企業(yè)實(shí)際的前提下，仍然注重課程的理論體系，進(jìn)行全面的解析，保證了課程的學(xué)理性。希望公司今后經(jīng)常組織這種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。下面簡(jiǎn)要地匯報(bào)一下我的學(xué)習(xí)心得：

一、企業(yè)文化是魂、是根

作為企業(yè)組織來(lái)說，關(guān)健的在于人。而人是有精神的。企業(yè)文化相當(dāng)于凝固劑，能把全體員工緊密團(tuán)結(jié)在一起。如果企業(yè)人心煥散，員工與企業(yè)離心離德，肯定形成不了合力，更何談戰(zhàn)斗力，竟?fàn)幜Α?/p>

二、企業(yè)文化的“虛”與“實(shí)”關(guān)系

企業(yè)文化從本質(zhì)上說是精神形態(tài)的東西，在一般人眼里覺得虛得很，又不能馬上看到效果，如何正常理解呢？我覺得，作為精神形態(tài)的企業(yè)文化它總是要通過一定的物質(zhì)形式來(lái)表現(xiàn)。如企業(yè)的標(biāo)識(shí)、器物、CI形象設(shè)計(jì)、廠房裝修、設(shè)備設(shè)施、產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、勞動(dòng)場(chǎng)所、娛樂設(shè)施、廠容廠貌、生活環(huán)境、信封、工作服等等。另外，它的作用主要還是通過人的行為來(lái)體現(xiàn)，因?yàn)槿说男袨槭鞘苋说乃枷胫涞腵。所以，它的作用只是間接的，而間接作用的發(fā)揮有一個(gè)過程。另外，企業(yè)文化的作用也不好直接用經(jīng)濟(jì)指標(biāo)去衡量。我理解，它的作用在于給這個(gè)企業(yè)的員工注入精神活力，它是為這個(gè)企業(yè)建立精神支柱，是“靈魂工程”。沒有靈魂的人無(wú)異于“行尸走肉”，沒有靈魂的企業(yè)，恐怕只能陷入失敗的泥潭。

三、企業(yè)文化要成為一種共識(shí)、成為一種習(xí)慣，更要營(yíng)造一種氛圍

企業(yè)文化特別是企業(yè)核心價(jià)值觀、企業(yè)精神等定要成為員工共識(shí)。所以，有必要全員討論。做到每個(gè)職工知曉并認(rèn)同。這里有個(gè)長(zhǎng)期宣傳培訓(xùn)的過程；另外一方面企業(yè)核心價(jià)值觀、企業(yè)精神要切實(shí)做言行一致，不能說的和做的不一樣。特別是公司領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭做到，以身作則，發(fā)揮示范作用。如何形成氛圍？養(yǎng)成習(xí)慣？達(dá)成共識(shí)？主要依靠教育、宣傳、樹立典型、領(lǐng)導(dǎo)帶頭等。如果我們所有的管理干部帶好了頭，其它的就好辦了。

醫(yī)院發(fā)展感悟心得 篇7

推動(dòng)醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展，是新時(shí)代背景下醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)面臨的重要課題。這不僅關(guān)乎醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的提升，也關(guān)系到人民群眾健康福祉的增進(jìn)。在這一過程中，我有幾點(diǎn)深刻的心得體會(huì)：

首先，堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念至關(guān)重要。醫(yī)院的'本質(zhì)是服務(wù)于人，因此，所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)該是滿足患者的需求。這意味著不僅要提高醫(yī)療服務(wù)的技術(shù)水平，還要注重人文關(guān)懷，比如改善就醫(yī)環(huán)境、優(yōu)化服務(wù)流程等，讓每一位前來(lái)就診的人都能感受到溫暖與尊重。

其次，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。優(yōu)秀的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)是提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。通過引進(jìn)高層次醫(yī)學(xué)人才、加大對(duì)現(xiàn)有醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)培訓(xùn)力度等方式，可以有效提升整個(gè)醫(yī)院的專業(yè)技能和服務(wù)水平。同時(shí)，建立合理的激勵(lì)機(jī)制也很重要，這樣才能激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，為醫(yī)院的發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力。

第三，推進(jìn)信息化建設(shè)不可或缺。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等先進(jìn)技術(shù)手段來(lái)優(yōu)化管理流程、提高工作效率已經(jīng)成為可能。對(duì)于醫(yī)院而言，加快信息化步伐不僅能幫助實(shí)現(xiàn)資源共享，還有利于開展遠(yuǎn)程診療等新型服務(wù)模式，從而更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求。

最后，持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量管理體系同樣重要。建立健全的質(zhì)量控制體系能夠確保各項(xiàng)操作規(guī)范有序進(jìn)行，減少醫(yī)療事故的發(fā)生。定期開展自我評(píng)估，并根據(jù)反饋結(jié)果及時(shí)調(diào)整策略，是保持醫(yī)院長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的必要條件之一。

總之，在追求高質(zhì)量發(fā)展的道路上，我們需要不斷創(chuàng)新思維，勇于探索實(shí)踐，始終以患者為中心，全面提升醫(yī)療服務(wù)能力，努力構(gòu)建更加公平可及、優(yōu)質(zhì)高效的衛(wèi)生健康服務(wù)體系。

醫(yī)院發(fā)展感悟心得 篇8

在腦外科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的'指導(dǎo)下，我基本掌握了腦外科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)師過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。

醫(yī)院發(fā)展感悟心得 篇9

這次醫(yī)院舉辦的為期兩天封閉式的干部培訓(xùn)班，旨在提高我院中層干部管理能力，提升執(zhí)行意識(shí)，倍增醫(yī)院效益。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，受益良多，深有感觸，下面淺談一下自己的心得體會(huì)。

一、認(rèn)知管理內(nèi)涵，明確管理核心

金老師通過生動(dòng)的、幽默的語(yǔ)言，并結(jié)合簡(jiǎn)單而易懂的例子，從宏觀和微觀角度上剖析了管理的內(nèi)涵。以引導(dǎo)的方式將我們一步步帶入如何管理的思考中。通過老師的授課，自己的學(xué)習(xí)預(yù)思考，我對(duì)管理的內(nèi)涵有了個(gè)整體的認(rèn)知，明確管理的核心在于管理者自身的影響力，影響力形成威信。作為一名中層管理者，自己在部屬中要建立影響力，首先應(yīng)該做到自我約束，事事嚴(yán)格自己，起到標(biāo)桿的作用。其次要做到“三正”，正心、正言、正行，管理理念、行為舉止都要符合事情的規(guī)律，只有這樣，才能讓自己在部屬中形成威信。最后組織部屬應(yīng)該持公平原則，做到一視同仁，讓部屬能感覺到公平感。作為一名管理者，要想樹立自己的威信，切忌使用討好式的管理方式，對(duì)待原則上的問題，必須要嚴(yán)格對(duì)待，嚴(yán)格控制，控制部屬的違規(guī)，而且要持之以恒，不能虎頭蛇尾。管理者，應(yīng)當(dāng)敢于領(lǐng)導(dǎo)，才是明智之舉;不敢于領(lǐng)導(dǎo)，是管理者的失誤?，F(xiàn)實(shí)中很多管理人員都會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，就是使用討好式的管理方式，目的是為了讓部屬認(rèn)可，這樣最終會(huì)將管理引向了錯(cuò)位的方向，達(dá)不到好的管理效果。

二、認(rèn)知角色、清晰定位

通過“我是誰(shuí)”問題的思考與剖析，我清楚地認(rèn)知自己是一名中層管理者，既是“夾心餅”，更是棟梁。作為中層管理人員，不僅僅是醫(yī)院的一名傳話者，而是一名執(zhí)行者兼領(lǐng)導(dǎo)者。對(duì)于醫(yī)院的計(jì)劃、指令，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決的執(zhí)行，貫徹落實(shí);而對(duì)于管理的部門，則是起到領(lǐng)導(dǎo)的角色，在其位，謀其政。作為管理者，不僅要有業(yè)務(wù)能力，更要管理能力，業(yè)務(wù)能力是領(lǐng)導(dǎo)者的基礎(chǔ)，只有過硬的能力，才能總攬全局，否則難于服眾。單僅有業(yè)務(wù)能力也不夠，還要有管理能力，良好的管理能讓業(yè)務(wù)有條不紊，良好的管理能讓工作更輕松，良好的管理能讓你的部屬工作更有激情。管理才能出質(zhì)量、管理才能出效益。

三、展望日后管理工作

通過這次管理培訓(xùn)，明確管理的核心、清楚地自我定位后，我更加清楚作為我院的中層管理干部，以后的角色該如何演繹。首先要跟院領(lǐng)導(dǎo)班子的管理理念保持高度一致。傳達(dá)醫(yī)院的決策、指令，并在我科室部門跟蹤落實(shí)，認(rèn)真總結(jié)和分析。在實(shí)施指令，落實(shí)方針、政策過程中，必須保持高度的執(zhí)行力。其次、針對(duì)我部門的發(fā)展，要有整體的規(guī)劃，制定制劑中心發(fā)展的.短期目標(biāo)及長(zhǎng)期目標(biāo)，并將目標(biāo)、計(jì)劃加以組織實(shí)施。再次、保持有效的溝通。多主動(dòng)跟院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，適當(dāng)?shù)靥岢鲎约旱男碌脑O(shè)想。同時(shí)也跟部屬保持溝通，主要是通過一些早會(huì)、活動(dòng)，跟部屬多互動(dòng)。堅(jiān)持落實(shí)每周一早會(huì)的政策，統(tǒng)一思想，增加部門中的凝聚力，增加團(tuán)隊(duì)意識(shí);部署每周的工作計(jì)劃，讓下屬做到心中有事，從而保證每周的工作能有序地進(jìn)行;及時(shí)總結(jié)存在的問題，多聽聽部屬的意見，擇優(yōu)采納一些可行性比較強(qiáng)的意見。最后，適當(dāng)激勵(lì)，主要以精神激勵(lì)為主，物質(zhì)激勵(lì)為輔。通過鼓勵(lì)、認(rèn)可、表彰等方式，不斷提高部屬的工作積極性，促使發(fā)揮他們最大的才能，以提高醫(yī)院效益。

醫(yī)院發(fā)展感悟心得 篇10

從事醫(yī)院檢驗(yàn)工作以來(lái)，我深感責(zé)任巨大。每的檢驗(yàn)都關(guān)乎患者的健康與安危，因此我始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度。在實(shí)驗(yàn)室里，我嚴(yán)格遵守操作規(guī)范，確保每一個(gè)步驟都準(zhǔn)確無(wú)誤。同時(shí)，我也不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升自己的專業(yè)技能，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的'檢驗(yàn)需求。在與同事的合作中，我們相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，為患者提供更加準(zhǔn)確、及時(shí)的檢驗(yàn)結(jié)果。這份工作讓我更加明白了生命的寶貴，也讓我更加珍惜每為患者服務(wù)的機(jī)會(huì)。

醫(yī)院發(fā)展感悟心得 篇11

為貫徹落實(shí)國(guó)家衛(wèi)計(jì)委等五部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于印發(fā)加強(qiáng)三級(jí)醫(yī)院對(duì)口幫扶貧困縣縣級(jí)醫(yī)院工作方案的通知》的文件精神，促進(jìn)我院醫(yī)療事業(yè)的快速發(fā)展，院辦組織科室骨干一行十三人到山東濱州援建醫(yī)院考察學(xué)習(xí)，由于機(jī)會(huì)難得，大家對(duì)這次齊魯之行都非常重視，每個(gè)人都想在醫(yī)院的技術(shù)水平、服務(wù)能力、服務(wù)態(tài)度、工作作風(fēng)、管理經(jīng)驗(yàn)等方面重點(diǎn)借鑒學(xué)習(xí)。8月28日晚十一時(shí)，我們正式踏上了前往山東的火車，經(jīng)過一天一夜長(zhǎng)達(dá)28個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途顛簸，午夜兩點(diǎn)多終于抵達(dá)山東淄博站，XX市人民醫(yī)院和XX市中心醫(yī)院的工作人員早已等候多時(shí)迎接我們，短暫的問候和交流，讓大家感受到了山東人民對(duì)我們祁連人民的深情厚誼！

在此后的參觀活動(dòng)中XX市人民醫(yī)院和XX市中心醫(yī)院舉行了歡迎儀式暨學(xué)習(xí)交流座談會(huì)，座談會(huì)上醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)相互介紹了醫(yī)院基本情況，接著在醫(yī)院管理、醫(yī)療、護(hù)理、后勤以及績(jī)效考核等方面相互交流了經(jīng)驗(yàn)。援建醫(yī)院針對(duì)我們此次學(xué)習(xí)的目的安排了詳細(xì)的日程安排，既有關(guān)于醫(yī)院醫(yī)療核心制度落實(shí)、護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)、人員規(guī)范化培訓(xùn)等方面的理論講座，又有進(jìn)科室實(shí)地查看學(xué)習(xí)的安排，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，讓這次交流活動(dòng)做到真正有實(shí)效，盡可能讓每個(gè)人都有收獲，不枉此行。在短短十天的接觸中，讓我們切實(shí)感受到了濱州醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同仁們熱情好客，在進(jìn)科室實(shí)地查看學(xué)習(xí)時(shí)有專人全程陪同。耐心細(xì)致解答我們提出的每一個(gè)問題并把自己在工作中的好的經(jīng)驗(yàn)和做法傳授給我們。使我們?cè)趯W(xué)習(xí)到老師們寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)心中多了幾分感動(dòng)。通過深入病房和與他們的工作人員面對(duì)面的交流，親身體驗(yàn)和感受了一個(gè)具有先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的服務(wù)體系的醫(yī)院運(yùn)作模式，全方位認(rèn)識(shí)了一個(gè)"全國(guó)百姓放心示范醫(yī)院"該有的全新風(fēng)貌。也看到了自身的不足。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，我重點(diǎn)在護(hù)理專業(yè)方面談?wù)勎覀€(gè)人的心得體會(huì)：

一、人性化的管理

首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，多元的護(hù)理人員梯隊(duì)。每一個(gè)病房的護(hù)理隊(duì)伍都設(shè)有護(hù)士長(zhǎng)、?？谱o(hù)士及臨床護(hù)士，大家在完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作，確保病房的護(hù)理質(zhì)量。健康服務(wù)助理，負(fù)責(zé)護(hù)理用品的更換和補(bǔ)充、保管等；病房助理，負(fù)責(zé)終末處置和外出勤雜等工作；醫(yī)療秘書，負(fù)責(zé)接待、內(nèi)外聯(lián)系及醫(yī)療文件的統(tǒng)計(jì)、整理和保管；衛(wèi)生員，負(fù)責(zé)病房衛(wèi)生（要求達(dá)到一塵不染的效果）。通過人事的周密設(shè)置，各人按職責(zé)行事，使病人感到入院后即有一種安全感，一切盡在醫(yī)護(hù)人員的呵護(hù)之中。

二、先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)水平、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、科學(xué)有效的器械設(shè)置，是濱州醫(yī)院的一個(gè)較為明顯的特色。

以病床為中心，床頭1m高墻壁上設(shè)有負(fù)壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置。各種監(jiān)護(hù)設(shè)備、中央吸引、中心供氧設(shè)備均可隨意移動(dòng)，醫(yī)療器具、復(fù)蘇急救管道均標(biāo)準(zhǔn)放置在儀器架上的固定位置，使用起來(lái)得心應(yīng)手。各科可能涉及的病種所需要的設(shè)備齊全，并隨時(shí)保持完好狀態(tài)。除此之外，新生兒監(jiān)護(hù)病房還有資深的醫(yī)生及護(hù)士，她們掌握著先進(jìn)的醫(yī)療水平，如動(dòng)脈血壓監(jiān)測(cè)，臍動(dòng)靜脈插管，picc，等等。每個(gè)暖箱都會(huì)有一個(gè)罩布，各項(xiàng)治療集中進(jìn)行以減少光線和各種外來(lái)刺激，有利于患兒的生長(zhǎng)發(fā)育。小到一個(gè)體位的改變都透露出濃濃的人文關(guān)懷理念。

三、把關(guān)愛貫穿于病人和員工之間

她們對(duì)病人的關(guān)心絕不是口頭上的，是實(shí)實(shí)在在落實(shí)在他們的工作中的。醫(yī)院為患者提供"以病人的感受為主導(dǎo)的人本位"的`醫(yī)療服務(wù)模式。他們不會(huì)講什么大話空話，但工作的最終目的卻保證了護(hù)理工作的精準(zhǔn)和到位。使孩子們的病房生活不再枯燥恐怖，反而會(huì)很有意思。這種對(duì)病人或者家屬的體恤關(guān)愛是真切的體現(xiàn)在了她們的工作中的。還有對(duì)于員工們的關(guān)心，力倡在工作中學(xué)會(huì)自我保護(hù)，讓員工在工作過程中沒有后顧之憂。在病房我們常?？吹缴厦娴淖o(hù)士長(zhǎng)們下來(lái)巡查，但護(hù)士們都沒有什么懼怕的感覺。她們都和護(hù)士有說有笑，彼此關(guān)系很融洽盡量減少員工在工作中的壓力，把工作做的更好。

十天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即過，但收獲頗豐，在此，十分感謝組織給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我接觸并學(xué)習(xí)了XX市人民醫(yī)院和XX市中心醫(yī)院先進(jìn)的管理模式及護(hù)理理念。使我有了諸多的體驗(yàn)和感受，相信這些學(xué)習(xí)心得對(duì)我今后的工作肯定是有幫助的，通過這次交流學(xué)習(xí)我也有了更多的思索，得到了很多啟發(fā)，希望它可以滲透進(jìn)我的思想，為我的人生賦予新意。我相信有黨的領(lǐng)導(dǎo)和全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力下，一定能使我們XX縣人民醫(yī)院成為海北州獨(dú)具特色的醫(yī)院，更好的服務(wù)于XX縣民眾！

醫(yī)院發(fā)展感悟心得 篇12

今年9月份，受醫(yī)院委派，我和5名同事有幸一起參加了省人民醫(yī)院舉辦的第38期醫(yī)院中層骨干執(zhí)行力提升實(shí)戰(zhàn)班。通過此次學(xué)習(xí)，讓我們進(jìn)一步開闊了眼界，拓展了思路，更新了觀念，對(duì)于如何提升執(zhí)行力有了新收獲?，F(xiàn)將主要學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下：省人醫(yī)給我的第一個(gè)印象，就是他們整潔有序的工作環(huán)境，這一切得益于他們開展了6s管理。他們的辦公室整潔美觀、值班室溫馨潔凈、桌面物品定位規(guī)范；藥品、物資科學(xué)分類、標(biāo)簽清晰明了；設(shè)備、儀器都配上了使用流程圖和物品管理卡，實(shí)行專人管理；避免輻射、小心跌倒等安全提示隨處可見，各種安全小知識(shí)進(jìn)入科室文化墻，極具創(chuàng)意；

醫(yī)務(wù)人員工作井然有序、服務(wù)細(xì)心溫情。近5000人的省人醫(yī)做得這么有條不紊，確實(shí)讓人嘆為觀止。省人醫(yī)黨委副書記黃利華為我們授課時(shí)說：在醫(yī)院實(shí)行6s管理，是原國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委20xx年下發(fā)的《進(jìn)一步改善醫(yī)療服務(wù)行動(dòng)計(jì)劃》的明確要求，是優(yōu)化診區(qū)設(shè)施布局、營(yíng)造溫馨就診環(huán)境、改善患者就醫(yī)體驗(yàn)的重要抓手。醫(yī)療安全是永恒的主題，而6s管理的終極目標(biāo)正是預(yù)知、預(yù)防、預(yù)控隱患，確保醫(yī)院安全。實(shí)行6s管理，是主管部門滿意、患者滿意、員工滿意、社會(huì)滿意的皆大歡喜的好事情，各醫(yī)院應(yīng)該堅(jiān)持做好。我們醫(yī)院去年也開始逐步推進(jìn)6s管理，但是受現(xiàn)有條件局限，以及少數(shù)職工思想不能轉(zhuǎn)變，導(dǎo)致效果不太顯著。我們搬遷到新院后，相信在大家的共同努力下，各科室的6s管理都會(huì)做得像現(xiàn)在的婦產(chǎn)科、手術(shù)室一樣好，甚至更好。

省人醫(yī)有百年歷史，文化底蘊(yùn)深厚，他們對(duì)患者的'人文關(guān)懷，給我留下了很深刻的印象。他們認(rèn)為醫(yī)學(xué)不是技術(shù)的產(chǎn)物，而是情感的產(chǎn)物，推崇“修醫(yī)德、行仁術(shù)”的理念，實(shí)行heart模式下的學(xué)科建設(shè)。heart，是5由個(gè)單詞的首字母組成，分別是指人文關(guān)懷（humanity）、同理心（empathy）、藝術(shù)（art）、尊重（respect）、團(tuán)隊(duì)精神（teamwork）。我參觀過他們的兒童醫(yī)學(xué)中心血液腫瘤科，該科室是中國(guó)紅十字會(huì)小天使基金會(huì)兒童白血病救助定點(diǎn)科室、中國(guó)血友之家、湖南慈善總會(huì)兒童血友病康復(fù)項(xiàng)目救助定點(diǎn)科室。他們還聯(lián)合蝴蝶之家、兒童舒緩治療專項(xiàng)基金，成立舒緩治療小組，與社區(qū)醫(yī)院合作開展臨終關(guān)懷病房。他們學(xué)習(xí)香港經(jīng)驗(yàn)，成立了首個(gè)“湖南生命小戰(zhàn)士會(huì)”，經(jīng)常組織他們開展各種聯(lián)誼、募捐、甚至國(guó)際國(guó)內(nèi)的交流活動(dòng)。身患惡性腫瘤疾病的孩子基本上都會(huì)失學(xué)，孩子和家長(zhǎng)都會(huì)存在心理問題。他們聯(lián)系新陽(yáng)光慈善基金，除了為貧困家庭提供經(jīng)濟(jì)資助外，開展多方位的關(guān)懷項(xiàng)目，成立病房學(xué)校，病房成為醫(yī)院內(nèi)首個(gè)由院外志愿者團(tuán)體開展的愛心服務(wù)項(xiàng)目?？浦魅钨R湘玲教授建立qq群、開通個(gè)人網(wǎng)站，每天都會(huì)在線免費(fèi)解答患兒家屬提出的各種問題。常常是白天在病房忙碌，晚上回復(fù)患兒家屬的問題到深夜?！坝袝r(shí)是治愈，常常是安慰，總是去幫助”，這是對(duì)人文醫(yī)學(xué)的最好詮釋。正是因?yàn)槭∪酸t(yī)積極探尋人文真諦，灌輸人文理念，傳遞人文情懷，推行人文舉措，取得了很好的社會(huì)效果，醫(yī)院也榮獲全國(guó)首批“人文愛心醫(yī)院”稱號(hào)。我們“用心服務(wù)，創(chuàng)造感動(dòng)”的醫(yī)院精神是我院人文建設(shè)的基礎(chǔ)，是確保醫(yī)療安全，提升服務(wù)水平的重要舉措。我們要持之以恒、更深入的開展下去，才能在現(xiàn)在復(fù)雜的醫(yī)療環(huán)境下求得生存，取得發(fā)展。

省人醫(yī)制度之健全，執(zhí)行之到位，也讓我印象深刻。他們裝訂成冊(cè)的規(guī)章制度就有200多項(xiàng)，近50萬(wàn)字。他們以醫(yī)院國(guó)際化和管理規(guī)范化為導(dǎo)向，圍繞“質(zhì)量、安全、行風(fēng)、服務(wù)、管理、效率”，強(qiáng)化醫(yī)院精細(xì)化管理。專門成立了醫(yī)院精細(xì)化管理辦公室，堅(jiān)持“檢查與考核結(jié)合，考核與評(píng)價(jià)結(jié)合，日常與隨機(jī)結(jié)合，監(jiān)管與改進(jìn)結(jié)核，過程與結(jié)果并重”的原則，嚴(yán)格規(guī)范醫(yī)院管理。他們將考核缺陷分為4級(jí)，即一般性缺陷、輕度缺陷、中度缺陷、重度缺陷，根據(jù)相關(guān)制度嚴(yán)肅獎(jiǎng)懲。他們的醫(yī)療行政查房是查房前半小時(shí)通過抽簽決定的，不存在提前通知做準(zhǔn)備的情況。他們關(guān)于中央空調(diào)的使用和維護(hù)，都有2項(xiàng)專門的制度，制度之細(xì)致健全可見一斑。省人醫(yī)有三個(gè)院區(qū)，干部職工近5000人，依靠健全的制度來(lái)管人管事，醫(yī)院進(jìn)入了歷史最佳發(fā)展時(shí)期。

以上就是我培訓(xùn)最深切的幾點(diǎn)體會(huì)，與大家一起分享，希望對(duì)大家有所啟發(fā)，對(duì)我院發(fā)展有所幫助。

醫(yī)院發(fā)展感悟心得 篇13

廉潔文化進(jìn)醫(yī)院的學(xué)習(xí)心得體會(huì) 根據(jù)醫(yī)院學(xué)習(xí)安排，我積極參加醫(yī)院開展的本次“廉潔文化”為主題的教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了有關(guān)文件精神，通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到醫(yī)院要發(fā)展，與醫(yī)院發(fā)展相適應(yīng)的人文管理環(huán)境，即醫(yī)院廉潔文化的培育仍是一個(gè)不可忽略的重要因素。建設(shè)醫(yī)院廉潔文化，必須健全廉政制度，規(guī)范廉政監(jiān)督體系，堅(jiān)持制度文化與監(jiān)督文化并重，才能促進(jìn)醫(yī)院的和諧發(fā)展。

一、立足于增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，掌握與理解廉潔文化的內(nèi)涵

廉潔文化從內(nèi)容上主要表現(xiàn)為道德和制度兩個(gè)層面。廉潔文化的目標(biāo)是培育社會(huì)的主流價(jià)值觀和建設(shè)清正廉明的社會(huì)秩序。廉潔文化的方式主要通過寓教于文、寓教于理、寓教于樂的形式，把理想信念、職業(yè)道德、社會(huì)公德和家庭美德，更深入地滲透到廣大黨員干部和職工群眾的思想中，從而進(jìn)一步陶冶情操，豐富精神內(nèi)涵，提升精神品位，促其消除腐敗意識(shí)。吳官正同志講，廉政文化就是以建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的要求，進(jìn)一步拓寬反腐倡廉教育的覆蓋面，積極倡導(dǎo)與中華民族優(yōu)秀文化相承接、與時(shí)代精神相統(tǒng)一的廉潔文化。 廉潔文化作為我們黨反腐倡廉教育的重要內(nèi)容，在建立健全懲防腐敗體系，加強(qiáng)源頭制腐工作和構(gòu)建和諧社會(huì)中起著至關(guān)重要的作用，近幾年的實(shí)踐表明，建設(shè)好社會(huì)主義廉潔文化，有利于密切黨和人民群眾的血肉關(guān)系，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)；有利于堅(jiān)定理想信念，促進(jìn)《實(shí)施綱要》的貫徹落實(shí)；有利于在全社會(huì)形成廉潔的氛圍，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)。 一個(gè)醫(yī)院的廉潔氛圍濃厚不濃厚，是衡量這個(gè)醫(yī)院能否和諧發(fā)展的一個(gè)重要指標(biāo)。腐敗現(xiàn)象之所以滋生蔓延，一個(gè)重要原因就是腐敗行為背后有腐朽文化作支撐，腐朽沒落的'官本位意識(shí)、貪圖享樂的思想觀念、醉生夢(mèng)死的生活方式等還有著一定的市場(chǎng)。廉潔文化是腐朽文化的對(duì)立面和批判者，它以鮮明的態(tài)度批判腐朽文化，從根基上摧毀極端個(gè)人主義、享樂主義等觀念，在全社會(huì)形成以廉潔為榮的濃厚氛圍，給腐敗行為造成巨大的社會(huì)輿論和社會(huì)心理的壓力。只有這樣，才能把廉潔自律意識(shí)滲透到人們的思想中，落實(shí)到人們的行動(dòng)中，才能增強(qiáng)廉潔自律的意識(shí)，才能有效地遏制腐敗現(xiàn)象。

二、立足于規(guī)范廉政行為，健全和完善制度文化的約束機(jī)制

制度文化是廉潔文化的重要組成部分。醫(yī)院制度文化的建設(shè)具體要實(shí)施三項(xiàng)基本制度。一是強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任落實(shí)制度。堅(jiān)持年初簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，明確責(zé)任目標(biāo)和責(zé)任內(nèi)容。二是建立領(lǐng)導(dǎo)集體議事制度。重大決策、重要人事任免、重大項(xiàng)目投資和大額度資金運(yùn)作內(nèi)容、程序及責(zé)任追究辦法的規(guī)定，實(shí)行民主集中制，由領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論作出決策，避免出現(xiàn)由少數(shù)人說了算的現(xiàn)象。對(duì)不按規(guī)定執(zhí)行，造成直接經(jīng)濟(jì)損失和不良影響的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，對(duì)負(fù)有相應(yīng)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部追究其責(zé)任。三是推行關(guān)鍵崗位權(quán)力分解和輪崗交流制度。對(duì)管理人財(cái)物等重要單位和部門的領(lǐng)導(dǎo)干部定期輪崗交流，防止權(quán)力的越軌或?yàn)E用。

三、立足于深化源頭治腐，實(shí)施監(jiān)督文化的權(quán)力制約機(jī)制

要不折不扣地實(shí)施監(jiān)督文化，完善權(quán)力約束機(jī)制，從源頭上預(yù)防腐敗，確保權(quán)力運(yùn)作的規(guī)范有序。第一，加強(qiáng)輿論宣傳監(jiān)督。通過輿論宣傳，對(duì)廉政的典型事例進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違法違紀(jì)行為及時(shí)曝光，讓社會(huì)公眾批評(píng)、監(jiān)督，在全社會(huì)形成弘揚(yáng)正氣、遵守廉潔文化規(guī)則的輿論氛圍。第二，加強(qiáng)群眾監(jiān)督。在職代會(huì)上，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行民主評(píng)議，深入推行廠務(wù)公開制度等。第三，搞好家庭監(jiān)督。醫(yī)院在開展廉政教育時(shí)，邀請(qǐng)干部配偶一起參加。第四，加強(qiáng)民主監(jiān)督。實(shí)行多種形式的領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉制度，健全重大事項(xiàng)報(bào)告制度、質(zhì)詢制度。醫(yī)院可利用工會(huì)、職代會(huì)、公示欄以及職工群眾來(lái)信等不同渠道來(lái)加強(qiáng)監(jiān)督。第五，加強(qiáng)黨組織監(jiān)督。通過誡免談話、通報(bào)批評(píng)、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲等手段對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)施監(jiān)督。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部監(jiān)督，完善民主集中制的具體制度。加強(qiáng)對(duì)各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)范化考核。第六，加強(qiáng)法制監(jiān)督。

通過開展黨紀(jì)條規(guī)教育和普法教育，使廣大黨員干部增強(qiáng)法制監(jiān)督意識(shí)，提高依法辦事的責(zé)任和能力，防止腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。 總之，只有堅(jiān)持不懈地做到從醫(yī)院內(nèi)部到醫(yī)院外部，從領(lǐng)導(dǎo)班子到職工群眾形成多層次、全方位的廉潔文化體系，堅(jiān)持制度文化與監(jiān)督文化并重，在落實(shí)上狠下功夫，就能發(fā)揮廉潔文化的威力，從而為醫(yī)院的和諧發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

醫(yī)院發(fā)展感悟心得 篇14

八月的天，火熱的日子，我們接到醫(yī)院的通知，有機(jī)會(huì)到XX醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，懷揣著在護(hù)理道路上成長(zhǎng)的夢(mèng)想，我們揚(yáng)帆起航走在了學(xué)習(xí)的道路上。

20xx年8月我們?cè)谠侯I(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，順利抵達(dá)XX醫(yī)院，我有幸進(jìn)修的是XX醫(yī)院特色科室心內(nèi)科，XX醫(yī)院的心內(nèi)科主要是以介入手術(shù)檢查、治療為主，初來(lái)乍到，見到XX醫(yī)院的.一切都在心里產(chǎn)生啦一種默念“我來(lái)對(duì)啦”，完全將剛開始不安的念頭打消。

轉(zhuǎn)眼間我們到XX醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)已經(jīng)四個(gè)月了，老師們對(duì)各方面專業(yè)知識(shí)、技術(shù)的認(rèn)真教授，讓我們從不同層面學(xué)習(xí)到很多心內(nèi)科領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)心內(nèi)科普通病人、急危重癥病人的護(hù)理;學(xué)習(xí)CAG病人的術(shù)前、術(shù)后的護(hù)理;支架植入術(shù)病人的護(hù)理;射頻手術(shù)病人的圍手術(shù)期護(hù)理;左心耳封堵術(shù)病人的護(hù)理，主動(dòng)脈夾層病人的護(hù)理等相關(guān)專業(yè)的理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)除顫儀的使用，十八導(dǎo)心電圖的使用，遙測(cè)的使用，血?dú)夥治鰞x，排痰理療儀，無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī)等心內(nèi)科相關(guān)的操作儀器的學(xué)習(xí)使用;參加科室組織的護(hù)理查房，每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極了解并學(xué)習(xí)科室常見病，罕見病的學(xué)習(xí)等;學(xué)習(xí)科室的精細(xì)化管理。從剛開始的跟班學(xué)習(xí)到獨(dú)立頂班，自己在學(xué)習(xí)的道路上不斷成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)的道路從未止步，感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝XX醫(yī)院的老師們?cè)谧o(hù)理工作上對(duì)我們的幫助與指導(dǎo)，大家對(duì)待我如同對(duì)待如同自己的親姐妹一樣，讓我絲毫沒有出門在外的陌生感。

醫(yī)院發(fā)展感悟心得 篇15

醫(yī)院辦公室是院內(nèi)行政管理的綜合職能部門和辦事機(jī)構(gòu)，是院領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，涉及的工作內(nèi)容多種多樣，綜合性強(qiáng)，在醫(yī)院日常運(yùn)行中發(fā)揮著較大的作用。我認(rèn)為，促進(jìn)醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：

一、處理好醫(yī)院與患者的關(guān)系——提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)。

高質(zhì)量發(fā)展的前提，就是要為老百姓解決實(shí)實(shí)在在的問題。作為民營(yíng)醫(yī)院，不僅僅要求醫(yī)院能提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，更是要從服務(wù)流程、服務(wù)體系、環(huán)境設(shè)計(jì)上給患者提供一切的便利和舒適，真正體現(xiàn)出以病人為中心。一是要?jiǎng)?chuàng)造優(yōu)良的就醫(yī)環(huán)境。目前，我院正有序推進(jìn)門診改造工作，為病人提供更優(yōu)質(zhì)、更安全的環(huán)境，讓老百姓獲得滿意感、幸福感；二是樹立良好的服務(wù)意識(shí)，使病人滿意在醫(yī)院。要把“以病患需求為中心”的理念“植入”到每個(gè)醫(yī)務(wù)人員的腦海中，并且要不斷提高醫(yī)務(wù)人員的基本素質(zhì)，倡導(dǎo)服務(wù)文明用語(yǔ)；三是改善患者就醫(yī)體驗(yàn)，遵循讓病人“最多跑一次”理念，實(shí)行一站式服務(wù)，盡量幫助患者順利、快速完成就醫(yī)過程。

二、重視醫(yī)院與員工的關(guān)系——培養(yǎng)高質(zhì)量人才隊(duì)伍。

員工是醫(yī)院的主體，以人為本的文化理念是醫(yī)院的根本，只有讓每一位員工充分實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，激發(fā)員工的工作積極性與工作熱情，更好為病人提供優(yōu)質(zhì)、高效、安全的`醫(yī)療服務(wù)。一是要開展各種文化娛樂活動(dòng)，通過組織主題鮮明的護(hù)士節(jié)活動(dòng)、迎新晚會(huì)等積極向上的各項(xiàng)活動(dòng)來(lái)凝聚醫(yī)院職工隊(duì)伍；二要以戰(zhàn)略眼光培養(yǎng)人。人才培養(yǎng)是醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的必要條件，我院要深刻落實(shí)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的人才培養(yǎng)方針，定期邀請(qǐng)專家團(tuán)隊(duì)來(lái)我院指導(dǎo)、坐診，選拔優(yōu)秀骨干赴上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，堅(jiān)持“先下手為強(qiáng)”，提早謀劃明年招聘計(jì)劃；三要重視人才使用，積極為員工提供展示自我的平臺(tái)。同時(shí)優(yōu)化人才晉升機(jī)制，營(yíng)造“以能力論英雄”的氛圍，促使員工不斷創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，積極進(jìn)取。

三、加強(qiáng)醫(yī)院與社會(huì)的關(guān)系——自覺履行社會(huì)責(zé)任。

醫(yī)院承擔(dān)了和諧社會(huì)發(fā)展的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，因此在推進(jìn)內(nèi)部和諧與醫(yī)患關(guān)系和諧同時(shí)，還應(yīng)處理好社會(huì)公眾和諧關(guān)系，自覺履行社會(huì)責(zé)任。近年來(lái)，醫(yī)院黨員志愿者服務(wù)隊(duì)每月到敬老院、村莊、社區(qū)開展義診、送醫(yī)送藥送健康等志愿活動(dòng)，巾幗服務(wù)志愿隊(duì)先后對(duì)接幫扶了8戶困難家庭，每月上門服務(wù)，為對(duì)接戶做健康指導(dǎo)、送基本藥物和慰問品等，受到老百姓的歡迎和好評(píng)。醫(yī)院應(yīng)繼續(xù)做好志愿隊(duì)建設(shè)，自覺履行社會(huì)責(zé)任，創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制，不斷擴(kuò)大服務(wù)半徑，讓更多的老百姓享受到我院的公益服務(wù)。

狼牙山五壯士心得感悟集錦

感言就是指那些能夠表達(dá)自己感想感受的文章話語(yǔ)，感言讓每一分鐘更加寶貴。在我們參加非常重要的場(chǎng)合時(shí)，我們都會(huì)有代表上去發(fā)表一下感言，我們是否真的知道如何去寫好感言呢？以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編特地整理的“狼牙山五壯士心得感悟”，還請(qǐng)您能收藏本網(wǎng)頁(yè)！

狼牙山五壯士心得感悟【篇1】

讀了《狼牙山五壯士》這一篇文章，我深受感動(dòng)。

荊軻刺秦王，他不是不知道活下來(lái)的機(jī)會(huì)很少，簡(jiǎn)直就是九死一生，但仍然毅然前往，這是一種“明知山有虎，偏向虎山行”的英雄精神。五壯士不是不知道走向狼牙山的頂峰棋盤陀是一條絕路，但為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，他們毅然選擇絕路，這也是“明知山有虎，偏向虎山行”的英雄精神。史學(xué)家司馬遷說：“有些人的死重于泰山，有些人的死輕于鴻毛”，五壯士的死重于泰山，他們的精神值得敬佩。

四年級(jí):劉逸渲

這篇課文主要記述了一九四一年秋，七連六班的五位戰(zhàn)士為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力，痛擊敵人，打光子彈，英勇跳崖的故事。課文把五位戰(zhàn)士仇恨敵人、熱愛祖國(guó)、勇于犧牲的精神寫得淋漓盡致。

在五壯士中，我最喜歡班長(zhǎng)馬寶玉，因?yàn)樗幪幰陨碜鲃t，起帶頭作用?！懊媲坝袃蓷l路：另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁?！泵媾R選擇，“班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲‘走！’帶頭向棋盤陀走去?！贝蛲曜訌?，為了不做俘虜，他“走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷”。正是他的處處帶頭，六班的五位戰(zhàn)士才譜寫出了一曲英雄壯歌。假如有一天，我能做上班干部，我也要像班長(zhǎng)馬寶玉那樣，以身作則，率先示范，帶頭搞衛(wèi)生、帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)、帶頭遵守紀(jì)律……

狼牙山五壯士心得感悟【篇2】

這個(gè)假期我過得非常充實(shí)。除了有基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)任務(wù)、課程安排外，還有嚴(yán)格的訓(xùn)練和的賽事，當(dāng)然更是少不了的。

窗外正下著，我坐在書桌前拿起一本《狼牙山五壯士》。關(guān)上門，靜靜地沉浸在書的海洋中，無(wú)法自拔。

這本書講述了這樣一個(gè)：1941年，五位抗日完成了掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移光榮而艱巨的任務(wù)后，在彈盡糧絕時(shí)，把敵人引上了狼牙山頂峰。毅然決然地了以身殉國(guó)，英勇跳崖的故事。讀完這本書，我的久久不能平復(fù)，我想了很多很多

再回想這五位壯士驚人的壯舉時(shí)，我感到非常慚愧。作為一名校隊(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)員。我在訓(xùn)練和挫折時(shí)，曾經(jīng)想過打退堂鼓，有時(shí)候甚至還想過，真不應(yīng)該！狼牙山五壯士為了黨和人民，克服困難，勇于犧牲自己，多么偉大的五壯士啊！他們毫不畏懼，不怕犧牲的革命精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。而我遇到這點(diǎn)困難和挫折算什么呢？怎能不迎難而上，還退縮呢？頓時(shí)，我羞愧不已。

正因?yàn)橛星f(wàn)萬(wàn)個(gè)像狼牙山五壯士一樣的革命先烈用他們的鮮血和，才換來(lái)我們的生活。如今我還有什么理由不，不呢？所以我們一定不要辜負(fù)先烈的期望，要現(xiàn)在來(lái)之不易的生活。更應(yīng)該不怕困難，知難而進(jìn)，勇往直前。雖然我現(xiàn)在不能為祖國(guó)捐軀，但我可以為中華之崛起而讀書，讓我們永遠(yuǎn)記住1941年的秋天吧！

狼牙山五壯士心得感悟【篇3】

當(dāng)你面前有兩條路，第一條路可以保住你的性命，但是其他人會(huì)死，第二條路是讓你走上決路而大家不會(huì)死，你會(huì)選哪一條路？人貪生怕死是常是，所以大多數(shù)人都會(huì)選擇第一條路，但狼牙山五壯卻選擇了第二條路。為了別人而放棄了生命，正是他們這種大公無(wú)私的精神而感動(dòng)了我。

事情是這樣的，1941年秋，日寇集中兵力，向晉察冀根椐地大舉進(jìn)犯，應(yīng)兵力懸殊，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)任務(wù)交給了六班，五壯士為了拖住敵人，讓敵人不發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，五位壯士把敵人引上狼牙山頂峰，完成任務(wù)后，敵人緊跟在后，因此不得不跳下懸崖。

在生活中也有像五壯士著樣的人。那次，山區(qū)大地震，達(dá)到了8級(jí)，其中有一個(gè)學(xué)校的一班，在困境下，老師努力用手把墻往上頂，使墻不打到學(xué)生們，還一直鼓勵(lì)他們，讓他們不害怕，雖然老師手已血淋淋不成樣子，但是老師仍然堅(jiān)持頂住墻。

是他們讓我們有一個(gè)美好的現(xiàn)在，所以，我們一定要好好讀書，做一些力所能及的事情，不然就對(duì)不起死去的先烈們了。

狼牙山五壯士心得感悟【篇4】

今天我看了《狼牙山五壯士》的電影，但是是黑白片，看的好模糊，但是我還是看了下去。

我看到了精彩的部分：為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士擊打追上來(lái)的敵軍，一次又一次的把敵軍打下去。五位戰(zhàn)士非常順利的完成了任務(wù)?？稍诿媲暗闹挥袃蓷l路，一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，另一條是通向狼牙山頂峰棋盤陀，那里面都是懸崖絕壁。班長(zhǎng)馬寶玉態(tài)度堅(jiān)定的說了一聲：“走！”帶頭走向棋盤陀走去。五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹枝和巖石向敵軍射去。班長(zhǎng)受傷了，子彈都打完了，胡福才打開最后一顆手榴彈，可被馬寶玉奪走了，馬寶玉猛的舉起一塊大石頭，向敵軍砸去，敵人紛紛滾了下去。又一群敵人像猛虎一樣撲上來(lái)，馬寶玉用盡全身力氣，把手榴彈扔向敵人，手榴彈在敵群中炸開了花。 五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著部隊(duì)主力運(yùn)去的方向，每個(gè)人臉上都露出了勝利的笑容，班長(zhǎng)激動(dòng)的說：“同志們，我們的任務(wù)完成了！”然后，他把從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，第一個(gè)跳下了山崖，隨后，剩下的四位戰(zhàn)士相繼也跳下了山崖，山里響起他們的口號(hào)聲：“打倒日本帝國(guó)主義，中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”

我看完了這部電影，我體會(huì)到這些革命烈士，為了讓后代過上好日子，不惜犧牲自己，真令我敬佩，所以我覺得我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下生活！

狼牙山五壯士心得感悟【篇5】

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我覺得這五位壯士為了人民的安全，為了祖國(guó)的尊嚴(yán)，不惜自己的生命，最后光榮犧牲，我感到無(wú)比的敬佩。

這篇課文主要講了五位壯士掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的故事。他們一邊痛擊敵人，一邊把敵人引上了狼牙山，當(dāng)他們子彈用盡時(shí)，班長(zhǎng)馬寶玉帶頭往懸崖下跳，其他戰(zhàn)友也喊著口號(hào)相繼往下跳。

讀到這里，我的心被他們的行為震撼了，他們那寧死不屈的精神值得我學(xué)習(xí)。其實(shí)還有許多抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄。比如黃繼光英雄，他在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候面對(duì)敵人毫不退縮，當(dāng)沖上去的戰(zhàn)友一次又一次的被打了下來(lái)，黃繼光和另兩個(gè)戰(zhàn)友沖了上去，炸掉三個(gè)小地堡后，用自己的胸膛擋住敵人的槍口，讓戰(zhàn)友們前進(jìn)。

面對(duì)這一個(gè)個(gè)鮮活的故事，我覺得作為一名名抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄們?yōu)榱诵轮袊?guó)的成立是多么不容易，作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該銘記這段歷史，記住這些抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄們，好好學(xué)習(xí)，能為祖國(guó)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

今日心得感悟錦集

有些發(fā)言須費(fèi)心去體味，在我們面對(duì)某些場(chǎng)合或重要時(shí)刻時(shí)。內(nèi)心總會(huì)涌現(xiàn)出真摯想法，而感言能助我們更佳表達(dá)情感，撫慰心靈。經(jīng)過大量閱讀，筆者覺得“今日心得感悟”是最有價(jià)值的文章之一，供閣下借鑒并運(yùn)用，請(qǐng)珍藏與分享！

今日心得感悟 篇1

1) 不要輕易借錢給別人，借錢的人往往是老大，你都不知道自己算老幾。

2) 走自己的路，讓能說得人說去吧，你只要做就行了。

3) 成就一個(gè)人的是欲望，毀滅一個(gè)人的也是欲望。就看是否懂得在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放下欲望，才是好的人生的完整過程。

4) 如果害怕失去你就放棄擁有的權(quán)利，那么人生也就失去了它的意義。

5) 沈默是毀謗最好的'答覆。

6) 生活的美來(lái)源于你對(duì)生活的熱愛，友情的純真來(lái)源于你對(duì)朋友真誠(chéng)的相待。

7) 寧可自己去原諒別人，莫讓別人來(lái)原諒你。

8) 在無(wú)盡的追尋中，你會(huì)有一個(gè)又一個(gè)巧合和偶然，也會(huì)有一個(gè)又一個(gè)意外和錯(cuò)過?，F(xiàn)實(shí)的城市猶如霧中的風(fēng)景，隱隱地散發(fā)著憂郁的美，承載著沒有承諾的夢(mèng)……

9) 人生如此一遭，把酒言歡，何樂不為。醉生夢(mèng)死，只愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。

10) 一切放下，一切自在。生活中的很多問題，并不需要放在心里;人生的很多負(fù)擔(dān)，并不需要挑在肩上。一念放下，才能感受到簡(jiǎn)單生活的樂趣，才能感受到心靈飛翔的快感。放下煩惱，就得到了快樂;放下貪欲，就得到了平和;放下怨恨，就得到了解脫。放下即是解脫，即是擁有。

11) 人，必須豁達(dá)大度，自己豁達(dá)，才不至于鉆入死胡同或牛角尖，才能樂觀進(jìn)取，才能站得高看得遠(yuǎn);豁達(dá)才有大度，才有嚴(yán)于律己，寬以待人，從而自己開朗，快樂也帶給了別人，生活的氛圍就充斥著溫情和愉悅。

12) 要想活得不累就得少點(diǎn)攀比，要想活得不煩就得少點(diǎn)計(jì)較，要想過得不苦就得少點(diǎn)懶惰，要想活得不悔就得少點(diǎn)魯莽。

13) 對(duì)人性的弱點(diǎn)有清醒的認(rèn)識(shí)，但要相信真誠(chéng)的愛情，對(duì)愛情永遠(yuǎn)懷有單純的向往。

14) 人生的旅途沒有完美，曲折亦是風(fēng)景，想通就是完美。生活需要游戲，但不能游戲人生;生活需要歌舞，但不需醉生夢(mèng)死;生活需要藝術(shù)但不能投機(jī)取巧;生活需要勇氣，但不能魯莽蠻干;生活需要重復(fù)，但不能重蹈覆轍。

15) 聽人家說話要有耐心，再不愿意聽也不要隨意打斷人家的訴說，也許你能從別人的訴說中獲得教訓(xùn)。

16) “一切從頭開始”，這是人生成功的訣竅：成功時(shí)從頭開始將使你產(chǎn)生危機(jī)感而繼續(xù)努力;挫折時(shí)從頭開始將使你重新奮起。

17) 習(xí)慣不加以抑制，會(huì)變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時(shí)改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習(xí)慣，因?yàn)樵炝?xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸!

18) 學(xué)會(huì)在菜市場(chǎng)討價(jià)還價(jià)，不要以為后還應(yīng)該很瀟灑。

19) 原諒別人，就是善待自己;恭敬別人，就是莊嚴(yán)自己。

20) 做工作的有心人，老板的貼心人，同事的關(guān)心人。

今日心得感悟 篇2

四、選題目的：

今年夏天，我們這兒的氣候反常，干旱少雨，各種瓜果、蔬菜、糧食嚴(yán)重減產(chǎn)，致使物價(jià)全方位地上漲，以致影響到每個(gè)普通百姓的日常生活。為了讓孩子們認(rèn)識(shí)到自然與我們生活的密切關(guān)系，感受爸爸媽媽生活的艱辛，特組織學(xué)生開展此項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

五、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過讓學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)菜譜、獨(dú)立購(gòu)買，學(xué)習(xí)正確消費(fèi)，培養(yǎng)他們社會(huì)實(shí)踐能力、自立能力。

2、讓學(xué)生切實(shí)走進(jìn)生活，在做中感受父母的辛勞。

3、通過實(shí)踐報(bào)告的撰寫培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

1、同學(xué)們，對(duì)于今年的氣候變化，你們有什么感覺？你認(rèn)為這樣的氣候會(huì)給我們的生活帶來(lái)怎樣的影響？

2、你經(jīng)常獨(dú)立購(gòu)物嗎？幫助家中購(gòu)買過哪些東西？平常家中是誰(shuí)買菜？你獨(dú)立去買過菜嗎？

10月1日――10月2日：

與家長(zhǎng)交流活動(dòng)要求，取得家長(zhǎng)支持；仔細(xì)觀察家中的飲食習(xí)慣。

10月3日：

（1） 陪同家長(zhǎng)去菜市場(chǎng)買菜，觀察家長(zhǎng)如何買菜，了解常見菜的價(jià)格，調(diào)查常見菜的價(jià)格變化。

（2）上網(wǎng)查閱營(yíng)養(yǎng)搭配方面的知識(shí)。

（3）請(qǐng)家長(zhǎng)提供8――10元錢，獨(dú)立為家中設(shè)計(jì)10月4日的菜譜，根據(jù)所了解的菜的價(jià)格，做好合理分配。

10月4日：

帶著8――10元錢，獨(dú)自去菜場(chǎng)按自已設(shè)計(jì)的菜譜買菜。

10月5日――7日：

寫出300字左右的實(shí)踐報(bào)告。

讓每個(gè)孩子匯報(bào)自己的實(shí)踐情況，閱讀自己的.實(shí)踐報(bào)告及家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，評(píng)選出最佳實(shí)踐報(bào)告。

思考：

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程超越了書本，超越了體系化的教材，超越了封閉的課堂，面向自然、面向社會(huì)、面向?qū)W生的生活和已有的經(jīng)驗(yàn)，在開放的時(shí)空中促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，增長(zhǎng)了學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的實(shí)際體驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。因此，綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的一個(gè)最基本的要求，就是密切聯(lián)系學(xué)生的生活和已有經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生所處的實(shí)際的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境出發(fā)，展開綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過程。本案例正是密切聯(lián)系本地區(qū)特別的氣候現(xiàn)象，引導(dǎo)了中年級(jí)學(xué)生去關(guān)注自然，在實(shí)踐中體驗(yàn)大自然與我們的息息相關(guān)，在實(shí)踐中增強(qiáng)對(duì)親人的親情和理解。

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今日心得感悟 篇3

作為一名保安，每天的工作是保障企業(yè)或小區(qū)的安全，維護(hù)秩序和管理運(yùn)營(yíng)，同時(shí)也要做好安全防范工作以及協(xié)助業(yè)務(wù)的開展。尤其是在肆意泛濫的疫情環(huán)境下，保安的工作更加具有挑戰(zhàn)性和責(zé)任感。在這篇文章中，我想分享一下我在保安工作中的心得體會(huì)。

監(jiān)測(cè)與防范

保安是整個(gè)安保系統(tǒng)的重要一環(huán)，我們需要持續(xù)監(jiān)測(cè)和防范來(lái)確保安全。除了日常的巡邏、檢查、巡查之外，我們還需要時(shí)刻關(guān)注物品和人員的感知以及行動(dòng)。尤其在公共場(chǎng)所，我們需要更加警惕，不斷提高安全觀察能力，防范那些可能會(huì)帶來(lái)威脅的人。保安工作關(guān)注的是安全，所以這方面不可馬虎。

溝通與交流

保安工作涉及到一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們需要和同事進(jìn)行良好的溝通和交流。這對(duì)于工作的順利開展至關(guān)重要。成為一個(gè)保安，在一定程度上要與其他保安進(jìn)行協(xié)作，互相幫助、互相配合才能完成任務(wù)，當(dāng)然，與業(yè)主的溝通也是至關(guān)重要的。與業(yè)主進(jìn)行及時(shí)、有效的溝通，可以解決一些常規(guī)的問題，也可以讓業(yè)主放心，信任我們，讓他們覺得他們的安全得到了保障，這才是保安工作的核心意義所在。

責(zé)任與承擔(dān)

保安工作需要有責(zé)任心，我們承擔(dān)著企業(yè)或小區(qū)的安全和人員的安全，如果出現(xiàn)了意外事故，那么責(zé)任就在我們體內(nèi)。維持安全和減少事故發(fā)生，這是我們工作的首要任務(wù)。我們需要時(shí)刻提醒自己要切實(shí)持有責(zé)任心，懂得減少各種風(fēng)險(xiǎn)，真正做到“預(yù)防于未然”的結(jié)果。在遇到問題的情況下，面對(duì)責(zé)任和承擔(dān)，是我們保安同仁需要具備的必要素質(zhì)。

職業(yè)操守

保安工作絕不是玩笑，我們需要做到職業(yè)操守，提高勤奮工作的精神，認(rèn)真投入本職工作。始終遵守保密原則，并按照制定的規(guī)則和制度進(jìn)行操作，我們也要時(shí)刻提醒自己，在工作中絕不能利用職權(quán)謀取私利，不能錯(cuò)誤地處理工作中的關(guān)鍵問題。

總之，作為一名保安，我們需要保護(hù)人員和物資的安全，時(shí)刻關(guān)注環(huán)境變化，始終保持主動(dòng)性。我們需要通過與同事的良好溝通和協(xié)作來(lái)提高整體安全性。我們應(yīng)該深刻理解和承擔(dān)自己的職責(zé)，提高職業(yè)素質(zhì)，不斷提高自己的工作能力，具有實(shí)際意義和積極貢獻(xiàn)，真正為社會(huì)和小區(qū)維護(hù)和諧秩序做出貢獻(xiàn)。

今日心得感悟 篇4

1、要學(xué)會(huì)感恩命運(yùn)，讓我們?cè)谟猩?，再度重逢，深愛的心，彼此牽掛和在乎著心的呼吸，惦念著不正清歡著嗎？要知道，人世間有些離別一旦發(fā)生，將成終身的永別，比起這些，我要感謝上蒼的恩賜！

2、職場(chǎng)之道：見到同事說聲你好，見了領(lǐng)導(dǎo)別光傻笑，小人誣陷不要計(jì)較，升官以后再把他炒。本職工作必須做好，老板交待死死記牢。為人處事先耍低調(diào)，機(jī)遇來(lái)時(shí)好好炫耀。

3、要努力做一個(gè)可愛的人。不埋怨誰(shuí)，不嘲笑誰(shuí)，也不羨慕誰(shuí)，陽(yáng)光下燦爛，風(fēng)雨中奔跑，別人的幸福你復(fù)制不了，做自己的夢(mèng)，走自己的路！

4、人生路上沒有永遠(yuǎn)的成功，只有永遠(yuǎn)的奮斗。堅(jiān)持是毅力，仿佛一輪熾熱不落的艷陽(yáng)；堅(jiān)持是靈魂，仿佛一群屹立不倒的山林。在成功的道路上，堅(jiān)持是非常重要的，面對(duì)挫折時(shí)，要告訴自己：飽嘗甜頭！

5、不要質(zhì)疑你的付出，這些都會(huì)是一種累積、一種沉淀，它們會(huì)默默鋪路只為讓你成為更優(yōu)秀的人。

6、一帆風(fēng)順的人生不會(huì)存在，坎坷一生的生活也不是最悲慘的。我們?cè)谶@里得到了很多做人的道理，也失去了很多的自己想要的軌跡，但是順境中的生活只會(huì)培養(yǎng)人的惰性，和不思進(jìn)取的心。所以只有在逆境中才可以鍛煉一個(gè)人能力，使之成長(zhǎng)，讓其懂得人生真諦。早上好！

7、無(wú)論坦途，還是坎坷，無(wú)論鮮花，還是荊棘，擁有一份淡然的心境和一份堅(jiān)定的信念，才會(huì)生活得踏實(shí)和愉悅。

8、朋友，你一定可以的，相信你，只要你堅(jiān)持，只要你努力，沒什么事可以阻擋你的。重拾信心之石，重?fù)P自信之帆，相信你，可以的。燃起希望之火，向著夢(mèng)想前進(jìn)吧。

9、努力應(yīng)該是一種習(xí)慣，不是一時(shí)興起，這樣將來(lái)你才可以有底氣說，得到的從來(lái)不是僥幸。

10、人之所以痛苦，在于追求錯(cuò)誤的東西。如果你不給自己煩惱，別人也永遠(yuǎn)不可能給你煩惱。因?yàn)槟阕约旱膬?nèi)心，你放不下。好好的管教你自己，不要管別人。

11、努力，是為了跳出你厭惡的圈子。讀書，是為了遠(yuǎn)離渣貨垃圾人。健身，是為了讓討厭的人心平氣和的跟你說話。唯有成為了更好的自己，世界才是你的。

12、人生如碗，什么都能承擔(dān)，擔(dān)得了山珍海味，也咽得了野菜粗糧；裝得了千年美酒，也喝得了平淡涼水。人生如碗，適可為止，裝多則溢，你裝剛過碗底的水，碗收下，但漫過碗口，碗就不要了。人生應(yīng)如碗，坦坦蕩蕩，沒有隱藏。

13、只要擁有一雙手，就能將自己的長(zhǎng)處發(fā)揮到極致。要成就事業(yè)，必須學(xué)會(huì)該出手時(shí)就出手。

14、就算沒有天分，只要你愿意每天花一點(diǎn)時(shí)間，做同樣一件事情，不知不覺間，你就會(huì)走得很遠(yuǎn)。

15、要戰(zhàn)勝恐懼，而不是退縮。失敗者任其失敗，成功者創(chuàng)造成功。勝利，是屬于最堅(jiān)韌的人。我自信，故我成功；我行，我一定能行。一百次心動(dòng)不如一次行動(dòng)。只要你不認(rèn)輸，就有機(jī)會(huì)。相信所有的汗水與眼淚，最后會(huì)化成一篇山花爛漫。

16、積極的思考成就積極人生，消極的思考成就消極人生；窮人的思維造就貧窮的一生，富人的思維造就富裕的一生。錢可以幫窮人解決吃飯問題，卻能幫富人錢生錢。窮人和富人的差距不在能力上，而僅僅在思維方式上。

17、生活不曾取悅于我，所以我創(chuàng)造了自己的生活。與其在意別人的背棄和不善，不如經(jīng)營(yíng)自己的尊嚴(yán)和美好。

18、歷盡滄桑，擁抱過殘缺的自己后，最終會(huì)迎來(lái)耀眼的光芒。自己不再是模糊的，自己便是自己最美的風(fēng)景。從此與微笑結(jié)伴，做一個(gè)元?dú)鉂M滿的小太陽(yáng)。開始愛美麗，多打扮自己，做一個(gè)漂亮優(yōu)雅的精致女人。

19、優(yōu)秀是一種習(xí)慣，越優(yōu)秀就越想去努力，越努力就會(huì)越優(yōu)秀。反過來(lái)也是一樣，活得越差就越不想要去做些什么，或許是無(wú)力改變或許是真的太差了無(wú)從下手，于是越來(lái)越差，越差就越?jīng)]動(dòng)力去做，漸漸呆在舒適區(qū)，坐以待斃。

20、有能力的人影響別人，沒能力的人受人影響；不是某人使自己煩惱不安，而是自己拿某人的言行來(lái)煩惱自己；樹一個(gè)目標(biāo)，一步步前行，做好自己就好。

21、沒有哪件事，不動(dòng)手就可以實(shí)現(xiàn)。只要你愿意走，哪里都會(huì)有路。看不到美好，是因?yàn)槟銢]有堅(jiān)持走下去，人生貴在行動(dòng)，遲疑不決時(shí)，不妨先邁出一小步。

22、明白的人懂得放棄，真情的人懂得犧牲，幸福的人懂得超脫。對(duì)不愛自己的人，最需要的是理解，放棄和祝福，過多的自作多情是在乞求對(duì)方的施舍。愛與被愛，都是讓人幸福的事情，不要讓這些變成痛苦。

23、不管昨夜經(jīng)歷了怎樣的泣不成聲，早晨醒來(lái)這個(gè)城市依然車水馬龍。開心或者不開心，城市都沒有工夫等，你只能銘記或者遺忘，那一站你愛過或者恨過的旅程，那一段你拼命努力卻感覺不到希望的日子都會(huì)過去。

24、想想自己還沒有真正獨(dú)自出去“自嗨”過，一個(gè)人或許孤獨(dú)，或許無(wú)趣，但是卻自由而不受拖累，也不用在意別人的感受，凡事?lián)Q個(gè)想法看看就能樂觀許多，期待明天的到來(lái)。

25、人生，方向要比努力更重要。千里之行，始于足下。人的生命之旅其實(shí)就是一次遠(yuǎn)行，每個(gè)人都渴望在自己人生之路獲得成功以及到達(dá)理想的彼岸。其實(shí)，人生之旅不在于結(jié)果如何，重要的是在于精彩的過程。

26、曾經(jīng)的自己拼盡全力在路上，為了自己心中的夢(mèng)想而活；曾經(jīng)的自己咬緊牙關(guān)勇敢堅(jiān)強(qiáng)，為了自己所想的生活而活。而我今天的繼續(xù)遠(yuǎn)行，是為了不辜負(fù)曾經(jīng)的自己，是為了做和曾經(jīng)一樣努力的自己，是為了對(duì)得起曾經(jīng)的那份隱忍和堅(jiān)持。

27、這世上沒有所謂的天才，也沒有不勞而獲的回報(bào)，你的潛力遠(yuǎn)沒有爆發(fā)出來(lái)，切勿給自己的人生設(shè)限，你自以為的極限，只是別人的起點(diǎn)。

28、人最軟弱的地方是舍不得，舍不得一段不再精采的感情，舍不得一份虛榮，舍不得掌聲。我們永遠(yuǎn)以為最好的日子是會(huì)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，不必那么快離開。就在我們心軟和缺乏勇氣的時(shí)候，最好的日子毫不留情地逝去了。

29、人的一生就像是一個(gè)拋物線，不論你飛的再高再遠(yuǎn)，最終還是要著陸的。一個(gè)人的目標(biāo)定的高，他就必須付出他的辛勞和汗水，即使經(jīng)過全力打拼仍不能實(shí)現(xiàn)，但至少也比他人走的遠(yuǎn)、實(shí)現(xiàn)的多。一個(gè)人最終能取得的成就不會(huì)超過他的信念。每個(gè)人的開始和結(jié)局都是一樣的，只是過程不同而已。

30、不管雨下多久，最終彩虹總會(huì)出現(xiàn)。不管你有多難過，始終要相信，幸福就在不遠(yuǎn)處。

31、在你經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打之后，也許會(huì)傷痕累累，但是當(dāng)雨后的第一縷陽(yáng)光投射到你那蒼白憔悴的臉龐時(shí)，你應(yīng)該欣喜若狂，并不是因?yàn)殛?yáng)光的溫暖，而是在苦了心志，勞了筋骨，餓了體膚之后，你毅然站立在前進(jìn)的路上，做著堅(jiān)韌上進(jìn)的自己。

32、人生是條坎坷路，會(huì)遇到挫折，困難，但在這些挫折和困難面前，我們不能退縮。要知道困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，面對(duì)任何的困難險(xiǎn)阻，要有頑強(qiáng)不屈的意志，用這種意志去克服它們。

33、每一個(gè)生命都蘊(yùn)藏著無(wú)限的潛能，這種巨大的潛能是與生俱來(lái)的，是無(wú)窮無(wú)盡的。要想充分發(fā)揮出潛能，那就必須有強(qiáng)烈的信念去堅(jiān)信她的存在，就必須專心、專注的去做每一件事，更為重要的是你必須要有熱情與激情般的全力以赴。

34、失望，不一定是絕望。沉默，不一定是冷漠。失去，不一定不再擁有。失敗，不一定會(huì)放棄。奇跡，不一定不出現(xiàn)。只要這一秒不絕望，下一秒一定會(huì)有希望！

35、人們常在遭遇不幸時(shí)，會(huì)怨天尤人，但是也有許多人，在謝天的時(shí)候，仍然尤人；或在謝人的時(shí)候，還要怨天。其實(shí)天助何嘗不經(jīng)過人手，人助又何嘗不成之在天，所以謝人時(shí)也當(dāng)謝天，謝天時(shí)，便不當(dāng)再計(jì)較人怨。

36、我們有時(shí)總把后果看得過于嚴(yán)重，最后難為了自己。就像小學(xué)時(shí)考了不及格，站在家門口不敢敲門。其實(shí)門那邊是熱氣騰騰的飯菜和哈哈哈一句沒關(guān)系啊，努力了就很好?；剡^頭來(lái)看，那些曾經(jīng)讓自己寢食難安的事，大多敗給了想象。

37、很多時(shí)候不是命運(yùn)的不幸，而是自己還不夠努力。當(dāng)你打算放棄時(shí)，告訴自己再多撐一天、一個(gè)月，再多撐一年吧。你越是勇敢面對(duì)，好運(yùn)就會(huì)來(lái)到。堅(jiān)持下去，上天只會(huì)給我們能過得去的坎。只要咬牙撐過去，一切都不一樣了。記?。涸脚?，越幸運(yùn)。

38、人傻不是壞事，不虛就行。人精不是問題，不壞就行。心直口快不是毛病，不背后整事就行。善于利用人沒問題，別卸磨殺驢就行。人窮人富不是問題，懂得付出就行。別人怎么看你無(wú)所謂，自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧就行。

39、有了夢(mèng)想，森林才那么青翠，山峰才那么俊秀，河流才那么清澈，藍(lán)天才那么蔚藍(lán)。人生被一連串的夢(mèng)想支配著，夢(mèng)想成全了人生。因?yàn)閴?mèng)想，生命才有了寄托，人活著才覺得有意義，才感到有趣味，才能將生命力發(fā)揮到極致。

40、初入職場(chǎng)，需要謹(jǐn)記：注意形象，尊重他人，勇于擔(dān)當(dāng)，樂于付出，多做少說，謙虛受教，學(xué)會(huì)分享，欣賞他人，待人要誠(chéng)，處事要謹(jǐn)，持之以恒，祝你成功，步步高升。

41、我們期待今天和明天更美好，這就是我們的夢(mèng)想和希望，人就是在夢(mèng)想和希望中繼續(xù)邁開步伐，朝著目標(biāo)前行。

42、真正的學(xué)會(huì)獨(dú)處，靈魂也就會(huì)更加的豐盈，內(nèi)心會(huì)更加強(qiáng)大。面對(duì)打擊，更無(wú)所畏懼。面對(duì)傷害，更快愈合。面對(duì)孤獨(dú)，更加從容。不再刻意的去取悅?cè)魏蔚娜恕＝K于可以因?yàn)橐患∈?，?shí)實(shí)在在地開心。

43、這世上有很多事情是你無(wú)能為力的：深信不疑的人突然就背叛了你，多年的友情突然就破裂了，剛剛還在微笑的自己突然就哭了，終于懂得了愛，那個(gè)很愛很愛的人突然就不再愛了，終于懂得了珍惜，那個(gè)把你當(dāng)成寶貝的人已經(jīng)徹底從你的世界里離開了，絕望之際，除了堅(jiān)強(qiáng)你別無(wú)選擇。

44、活著就是勝利，掙錢只是游戲，健康才是目的，快樂才是真諦！百年之后，各自睡過去，再想說也無(wú)法跟你溝通，因?yàn)槲覀円芫煤芫谩钪娜藗円嗷フ湎В驗(yàn)槊總€(gè)人在這個(gè)世界上時(shí)間越來(lái)越少……不要爭(zhēng)執(zhí)，不要斗氣，好好說話，相互理解！

45、決定工作效率和工作質(zhì)量的，首先是工作態(tài)度，其次才是能力。你用了多少心，你的成就就會(huì)有多少。凡事全力以赴，盡心盡力，才能有所建樹。

46、快樂，從寬容那里走來(lái)；快樂，從理解那里走來(lái)；快樂，從消除煩惱走來(lái)；快樂，從戰(zhàn)勝傷痛走來(lái)；快樂，從心靈的陽(yáng)光處走來(lái)！

47、一只站在樹上的鳥兒，從來(lái)不會(huì)害怕樹枝會(huì)斷裂，因?yàn)樗嘈诺牟皇菢渲Γ撬约旱某岚?。與其每天擔(dān)心未來(lái)，不如努力做好現(xiàn)在。因?yàn)椋晒Φ穆飞?，只有奮斗才能給你最大的安全感。

48、我在等一個(gè)人，一個(gè)愿意走進(jìn)我的生命分享我的喜怒哀樂的人，一個(gè)知道我曾經(jīng)無(wú)盡的等待因而更加珍惜我的人，一個(gè)也許沒能參與我的昨天卻愿意和我攜手走過每一個(gè)明天的人，一個(gè)知道我不完美卻依然喜歡我甚至連我得不完美也一并欣賞的人。

49、希望你健康，什么時(shí)候都知道愛惜身體；希望你智慧，在任何時(shí)刻都能做出正確的選擇；希望你獨(dú)立，從生活到精神都能給自己滋養(yǎng)；希望你好運(yùn)，不論早晚能遇到那個(gè)對(duì)的人。如果暫時(shí)都沒有，希望你不懼不憂，敢于做自己，并有一顆堅(jiān)強(qiáng)豁達(dá)的心。

50、頭，要抬得起來(lái)，低得下去。抬頭看天是一種方向，低頭看路是一種清醒；抬頭做事是一種勇氣，低頭做人是一種底氣；抬頭微笑是一種心態(tài)，低頭看花是一種智慧。

51、凡事只要看得淡些，就沒有什么可憂慮的了；只要不因憤怒而夸大事態(tài)，就沒有什么事情值得生氣的了。

52、人生的路還有很長(zhǎng)，在這條路走完之前，你可能會(huì)哭，你可能想要放棄，但是不管這條路有多曲折你都要堅(jiān)持把他走下去，千萬(wàn)不要半途而廢！

53、你信心滿懷時(shí)，別人看見的就是光芒萬(wàn)丈的你；當(dāng)你沮喪失落時(shí)，別人看見的就是不值得托付的你；當(dāng)你昂揚(yáng)向上時(shí)，別人看見的就是值得信賴的你；當(dāng)你憂傷孤獨(dú)之時(shí)，別人看見的就是可憐兮兮毫無(wú)魅力的你；當(dāng)你滿懷希望之時(shí)，別人看到的就是明亮燦爛的你。你的生活，源于你的選擇。

54、人生就是一次感恩之旅，開心是一種覺悟的境界，幸福，從來(lái)都沒有捷徑，也沒有完美無(wú)瑕，只有經(jīng)營(yíng)，只靠真心。

55、一個(gè)人他有沒有魄力和價(jià)值，他是不是王者，往往不看他動(dòng)的能力，而是看他靜的能力。

56、生活壞到一定程度就會(huì)好起來(lái)，因?yàn)樗鼰o(wú)法更壞。許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持就過來(lái)了。不要羨慕別人，不是每個(gè)人都完美，只是你沒看到罷了。

57、每個(gè)人的人生軌跡恐怕都是事先命定的，但是你得努力，并相信命運(yùn)是掌握在自己手中的，人不怕有理想，不怕這個(gè)理想有多高多遠(yuǎn)多大，只要堅(jiān)持，不過分高估自己，總會(huì)成功。

58、為了趕早去某地開會(huì)，一位同事買了早點(diǎn)左手拎著上了車，由于塑料袋質(zhì)量差，裝在里面的蛋掉了出來(lái)，另一個(gè)同事說：肖哥，你左邊的蛋掉了啊。這位同事說：你信么，一個(gè)蛋也比你強(qiáng)！

59、別在最應(yīng)該奮斗的時(shí)候選擇了安逸。你的努力別人不一定放在眼里，你不努力，別人一定放在心里。

60、在沒人懂自己的價(jià)值的時(shí)候，不去炫耀，在沒人理解自己的志趣時(shí)，去活著自己的執(zhí)著，活著自己的單純，活著別人讀不懂的癡醉，活著自己美麗的夢(mèng)想。幸福，就像是奈何橋上的一碗孟婆湯，是冷，是暖，是咸，是淡，飲者自知。青春，應(yīng)該是幸福的，我們也原本可以幸福。

61、雖然你的存款不一定能讓你大富大貴，但是它可以在你想要轉(zhuǎn)身離開某一個(gè)人、某一個(gè)環(huán)境時(shí)，給你帶來(lái)最強(qiáng)有力的支持，而不是拖你后腿。你存的不是錢，而是你的底氣！

62、堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不是簡(jiǎn)單的“癡心不改”，更不是死板的“矢志不移”。而是堅(jiān)持不懈，永不言棄。為自己的夢(mèng)想付諸更多的行動(dòng)，相信自己，你也能做到！

63、只有愛你所做的，你才能成就偉大的事情。如果你沒找到自己所愛的，繼續(xù)找別停下來(lái)。

64、你在算計(jì)別人的同時(shí)，別人也在算計(jì)你。有人說，“靈魂是能互相影響的。”行善之人，總有善緣。你若心存善念，就會(huì)引來(lái)心存善念之人。一個(gè)善良的靈魂，總在不經(jīng)意間，散發(fā)芬芳。

65、我相信，夢(mèng)里能到達(dá)的地方，總有一天，腳步也能到達(dá)。我們要有最樸素的生活，與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。即使明日天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。

66、生活有進(jìn)有退，輸什么也不能輸了心情。這世上，有時(shí)笑笑人家，有時(shí)給別人笑笑自己，放輕松，給自己快樂，也給別人快樂。

67、無(wú)論你今天要面對(duì)什么，既然走到了這一步，就堅(jiān)持下去；給自己一些肯定，你比自己想象中要堅(jiān)強(qiáng)。

68、世上有兩種人，一種人一經(jīng)打擊就心灰意冷，從此消沉下去；一種人在和挫敗掙扎一番之后，他總會(huì)找到一條更平坦更光明的路，使自己更堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論是在精神上或在事實(shí)上，他都有機(jī)會(huì)以勝利者的姿態(tài)再度活躍起來(lái)。

69、要相信，這個(gè)世界里美好總要多過陰暗，歡樂總要多過苦難，還有很多事，值得你一如既往的相信。

70、如果你比現(xiàn)在更大膽10倍，如果你知道未來(lái)10年你都不會(huì)失敗，那你會(huì)為你的人生定下什么樣的目標(biāo)？小目標(biāo)沒有使血液沸騰的力量！唯有不可思議的目標(biāo)，才能創(chuàng)造不可思議的結(jié)果！

71、不管多遠(yuǎn)的路，都能走到盡頭；不論多深的痛苦，也會(huì)有結(jié)束的一天。背負(fù)明天的希望，在每一個(gè)痛并快樂的日子里，才能走得更加堅(jiān)強(qiáng)；懷揣未來(lái)的夢(mèng)想，在每一個(gè)平凡而不平淡的日子里，才會(huì)笑得更加燦爛。只要不放棄，就沒有什么能讓自己退縮；只要夠堅(jiān)強(qiáng)，就沒有什么能把自己打垮！

72、想干出一番事業(yè)，學(xué)習(xí)有所建樹，就要做好進(jìn)階挑戰(zhàn)甚至面對(duì)失敗的準(zhǔn)備，堅(jiān)持不解地執(zhí)行預(yù)定的計(jì)劃，不斷向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。這樣才有成功的希望，才能腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印向著自己的夢(mèng)想的比彼岸勇往直前。

73、昨天如影，記住你昨天的挫折和失敗的教訓(xùn)；今天如畫，美好的生活、快樂和幸福的人生要靠你自己去描繪；明天如夢(mèng)，珍惜今天，選擇好自己的目標(biāo)，努力地為自己的明天去尋求和拼搏。

74、金錢能買到娛樂，但買不到快樂；金錢能買到書籍，但買不到智慧；金錢能買到奉承，但買不到尊敬；金錢能買到伙伴，但買不到朋友；金錢能買到權(quán)勢(shì)，但買不到威望；金錢能買到服從，但買不到忠誠(chéng)；金錢能買到軀殼，但買不到靈魂；金錢能買到小人的心，但買不到君子的志。

75、每個(gè)人都必須找到生活的意義。他需要做一項(xiàng)工作，來(lái)促使自己真正找到時(shí)間的感覺。一個(gè)人所擁有的空閑時(shí)間越少，那么他就會(huì)更加理解時(shí)間的價(jià)值，也就能夠更充分地利用時(shí)間。

76、永遠(yuǎn)不要過早地對(duì)一件事或者一個(gè)人作出宣判，因?yàn)檗D(zhuǎn)機(jī)隨時(shí)都有可能發(fā)生，一切都有可能改變，一切都有了可能是另一個(gè)樣子！

77、人活著一定不要都是為了自己，也不可能只為了自己。要做好人，想要得到別人尊重，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷修身、不斷做好事，需一生不懈的努力。我們要盡自己的努力，去創(chuàng)造更好的社會(huì)。

78、無(wú)論成功還是失敗，都讓我們明白，人生需要一個(gè)好的心態(tài)。人生的進(jìn)退，生活的好壞，有時(shí)取決于我們的心態(tài)，努力是一種結(jié)局，放棄也是一種結(jié)局。只是不同的心境，有著不同的結(jié)果，你笑天是藍(lán)的，你哭天是陰的。學(xué)會(huì)生活，需要一個(gè)好的心態(tài)，走好人生，需要一個(gè)好的心境，心態(tài)有時(shí)決定著生活的成敗。

79、沒有自信，怕字當(dāng)頭，就什么事情都做不了，你也將碌碌無(wú)為，平庸一生！有了自信，你就能千方百計(jì)地戰(zhàn)勝挫折與失敗，就有源源不斷的動(dòng)力，樂觀的心態(tài)，去實(shí)現(xiàn)你的理想與目標(biāo)。

80、雖然我們無(wú)法改變?nèi)松梢愿淖內(nèi)松^。雖然我們無(wú)法改變環(huán)境，但我們可以改變心境。

今日心得感悟 篇5

《今日做教師》讀后感

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從教十年了。在這十年中，我有過榮譽(yù)也有過失敗；有過奮斗也有過彷徨?？墒请S著我日益的成熟，我越來(lái)越堅(jiān)信我的選擇是對(duì)的，我選擇了一個(gè)自己深愛的職業(yè)，并且引以為榮。

我最近讀了一本《今日做教師》，書中以一線教師的親身經(jīng)歷為內(nèi)容，講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的小故事。書中沒有空洞的說教，而是用事實(shí)說話，講了教師如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、主體意識(shí)和成就的欲望。教師如何設(shè)置情境為學(xué)生智慧的發(fā)揮創(chuàng)造條件。總之，隨著我對(duì)這本書的學(xué)習(xí)，我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越深刻了。上面講到的許多事例對(duì)我來(lái)說都有很多的共鳴，我也感同身受，有時(shí)我似乎覺得書中有我的影子。尤其使我感受最深的是微笑帶來(lái)的巨大魅力。

“我有一位愛笑的老師,我喜歡她,我想送她一件最好的禮物——微笑”

看到學(xué)生寫的這句話,她的老師哭了,那是開心的淚,欣慰的淚。因?yàn)橛钟幸晃粚W(xué)生轉(zhuǎn)變了,學(xué)生找到自己的人生坐標(biāo)，找到了自己身上潛藏的智慧之光。但其中這位老師更是不知道付出了多少的艱辛與努力。原來(lái)那位學(xué)生性格很內(nèi)向,沉默寡言,動(dòng)作極緩慢。同學(xué)稱其“呆傻”,家長(zhǎng)稱其“麻木”。這位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)自然也很差。后來(lái)這位老師教她后,親近她,給她溫暖,給她信心,無(wú)論做什么,都微笑著鼓勵(lì)她,慢慢地她的性格開朗了,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高。

這是《今日做教師》這本書講的一個(gè)事例,給了我很大的觸動(dòng)?！督袢兆鼋處煛肥怯?80多位小學(xué)老師自己寫的書,書中講述了他們和學(xué)生之間的故事。這些故事講的都是一個(gè)“愛”字,即對(duì)教育事業(yè)的愛,對(duì)孩子的愛。教師是辛苦的,他們?cè)诜瞰I(xiàn)出自己知識(shí)的同時(shí),也奉獻(xiàn)出了青春乃至自己的一生?！按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”默默無(wú)聞中,飽含著的是老師們無(wú)盡的心血,無(wú)盡的付出。

讀了這本書,使我更加懂得了：教育的藝術(shù)首先是愛的藝術(shù),沒有對(duì)兒童人格的尊重,沒有對(duì)兒童內(nèi)心世界的理解,沒有對(duì)兒童特殊需要的關(guān)注,沒有對(duì)兒童足夠的耐心,就談不上對(duì)兒童真正的教育。只有教師從人道和責(zé)任上有了對(duì)兒童的真情,才能“以情育心”“,以智啟蒙”,才能因才施教,在完善其自身人格的基礎(chǔ)上,開發(fā)其智力潛能。讓他們用自己的眼睛去看,用自己的心去感悟,用自己的手去描繪。讓他們走進(jìn)生活,感受生活,用自己的心去發(fā)現(xiàn)生活的美麗,用自己的智慧去創(chuàng)造多彩的生活。

我掩卷沉思,想起了自己做老師的感受。我也是一個(gè)愛笑的活潑女孩。記得我第一次踏上講臺(tái)時(shí),看著孩子們一雙雙求知若渴的眼睛,活潑可愛的樣子,我心里很激動(dòng),豆大的汗水浸滿了臉頰。我頓時(shí)感到尷尬的滋味。可是是微笑的魅力使我戰(zhàn)勝了緊張和恐懼。我相信微笑有時(shí)能夠產(chǎn)生奇跡，微笑的力量是無(wú)窮的。于是我微笑著說：“我很高興能與你們一起學(xué)習(xí),愿我們能成為很好的朋友!”孩子們都熱烈地鼓起掌來(lái)。我感受到了微笑帶給我們心靈深處了相通相融。當(dāng)時(shí)我在心里就暗暗發(fā)誓,我一定要盡我的所能,絕不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。雖然在工作中我遇到了很多困難,但我并沒有氣餒,我不斷給自己打氣,我發(fā)誓：我一定要做個(gè)稱職的老師。

我經(jīng)常微笑地看著孩子們,無(wú)論是上課還是課間。我喜歡用微笑與學(xué)生們溝通。用眼神與孩子們交流。當(dāng)我看到學(xué)生緊皺的眉頭時(shí)，我會(huì)主動(dòng)的耐心的詢問他們，還有哪些地方?jīng)]有弄懂，還有哪些生活上的困難需要我?guī)椭?。這樣我和學(xué)生的心理距離也越來(lái)越近了。

記著有位學(xué)生在日記里寫道：老師上課總是微笑著,她用她的樂觀與自信感染了我們幼小得心靈，我們喜歡看到她得微笑。她的微笑使我們看到了希望和力量。她的微笑融化了我們心靈深處的冷漠與無(wú)助。我們看了老師的微笑后我們也很開心,學(xué)習(xí)也更有興趣了。

微笑使我與孩子們的心更近了,會(huì)用天真的話語(yǔ)給我安慰,開心,會(huì)微笑著用依戀的眼神給我信心和力量,他們也讓我體會(huì)到“老師”這一稱呼的分量，我知道了自己肩上背負(fù)的責(zé)任的重大。從這些故事中我認(rèn)識(shí)到教育是面向未來(lái)的事業(yè)，我們給予學(xué)生的不光是知識(shí)，更多的應(yīng)該是做人的道理，生存的能力。教師給予學(xué)生的應(yīng)該是對(duì)其一生來(lái)說最有價(jià)值的東西。

從今天開始，我會(huì)從零開始繼續(xù)努力的工作學(xué)習(xí)，我要不斷的充實(shí)自己的頭腦，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。不斷的更新教育理念為學(xué)生創(chuàng)

造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。用微笑與自信與學(xué)生一起譜寫教育事業(yè)上更加輝煌的篇章！

今日心得感悟 篇6

1) 永遠(yuǎn)不要去抱怨生活，因?yàn)槊總€(gè)人的生活都是自己給的!只是你沒有掌握這個(gè)時(shí)代生存的技巧!

2) 別給自己的人生留下遺憾：該完成的就去完成，該放棄的就果斷放棄，該擁有的就去擁有，該追求的就去追求。

3) 別跟后比非主流，你已經(jīng)比不過了。

4) 別人的幫助要牢記，別人的批評(píng)要汲取，別人的不幸要同情，別人的成功要喝彩。

5) 學(xué)會(huì)寬容傷害自己的人，因?yàn)樗麄兒芸蓱z，各人都有自己的難處，大家都不容易。

6) 走的橋多，不一定走的路就多。吃的鹽多，不一定吃的飯就多。走路的時(shí)候有伴就不覺得路遠(yuǎn)，吃飯的時(shí)候有伴就吃得香。

7) 如果我愛你，我就會(huì)理解你，通過你的眼睛去看世界。我能理解你是因?yàn)槲夷茉谀闵砩峡吹轿易约海谖疑砩弦部吹搅四恪?/p>

8) 別人光鮮的背后或者有著太多不為人知的痛苦

9) 你想要走的遠(yuǎn)，就必定要承擔(dān)。有人喜歡你就有人毒舌你，代價(jià)你自己知道。你只能繼續(xù)往前走，才能回應(yīng)所有的質(zhì)疑。你必須變得更有力，才能hold住生活帶來(lái)的壓力。

10) 人最卑鄙的，并不是點(diǎn)燃了一根導(dǎo)火索，而是想看到爆炸后的效果。

11) 尋找自己的同類人，人以群分，特別是對(duì)待婚姻要慎重，寧可拆十座廟，不分一個(gè)家。

12) 生命因運(yùn)動(dòng)而精彩，生活因樂趣而充實(shí)，學(xué)習(xí)因思考而深刻，交友因真誠(chéng)而持久!

13) 傳家二字耕與讀，防家二字盜與奸。傾家二字淫與賭，守家二字勤與儉。

14) 痛苦讓人成長(zhǎng)，是你進(jìn)步的一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)挑戰(zhàn)。別害怕痛苦的事情，它有另一面積極的作用。

15) 如果你認(rèn)為工作是乏味的，那么業(yè)績(jī)將與你無(wú)緣;如果你認(rèn)為生活是無(wú)聊的，那么快樂將與你無(wú)緣;如果你認(rèn)為讀書是無(wú)用的，那么知識(shí)將與你無(wú)緣;如果你認(rèn)為朋友是多余的，那么笑聲將與你無(wú)緣。

今日心得感悟 篇7

今天我讀了一篇文章，題目是，《路邊的野花》，我深有感悟

一個(gè)旅行者走在路上，看到路旁有許多盛開的鮮花，他就去采，一邊走一邊采。

沿途的鮮花陸續(xù)的開放，而且一朵比一朵大，一朵比一朵美，一朵比一朵香。

到了黃昏的時(shí)候，將近旅途的終點(diǎn)，他看到了一朵巨大無(wú)比的鮮花，在暮色中散發(fā)著沁人心脾的芬芳。旅行者喜出望外，扔掉手中所有的鮮花，奔跑過去，但他的腳步卻因過度跋涉的疲勞而顯得有些沉重。

當(dāng)他終于蹣跚地走到那朵鮮花的跟前時(shí)，鮮花已經(jīng)枯萎了。他絕望地握住花梗，手一搖動(dòng)，花瓣就一邊一片地掉了下來(lái)。

我的感悟是；生活中，令我們喜歡的東西很多。但決不能因?yàn)樨澙费赝镜娘L(fēng)景而耽誤了趕路，我們必須努力向前走，前方是一條不斷延伸的曲線，而不是一個(gè)凝固不動(dòng)的原點(diǎn)。

今日心得感悟 篇8

1、有時(shí)生活就像天氣一樣，晴轉(zhuǎn)多云也是一種風(fēng)景哦。

2、把生活當(dāng)作一頓美餐，我品嘗到了甜美；把生活當(dāng)作長(zhǎng)征，我體會(huì)到了艱辛；把生活當(dāng)作課堂，我感謝為我傳授知識(shí)的每位老師。

3、生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。

4、對(duì)待生活我很樂觀，所以我的生活過得很快樂。

5、藏巧于拙，用悔而明；寓清于濁，以屈為伸；不要抱怨生活中遇到的困難與挫折，而應(yīng)把這當(dāng)成磨練自己的機(jī)會(huì)。

6、現(xiàn)實(shí)與理想常會(huì)有些距離，可是為了生活，我們依舊要勇往直前。

7、人生難免經(jīng)受挫折，風(fēng)雨過后就是彩虹；生活難免遭受苦難，雨過天晴終有陽(yáng)光。

8、要生活得漂亮，需要付出極大忍耐，一不抱怨，二不解釋。

9、心如止水，笑對(duì)人生，坦然會(huì)讓我們的生活快樂而美麗；微笑，會(huì)讓我們敢于迎接人生的挑戰(zhàn)。

10、戰(zhàn)士的日常生活，是并不全部可歌可泣的，然而又無(wú)不和可歌可泣相關(guān)聯(lián)，這才是實(shí)際上的戰(zhàn)士。

11、人是可以快樂地生活的，只是我們自己選擇了復(fù)雜，選擇了嘆息！

12、最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破滅。

13、有時(shí)候，我們并非走出了傷痛，不過是學(xué)會(huì)了帶著傷痛繼續(xù)生活。

14、生活就像一本書，傻瓜們走馬看花似的隨手翻閱它，過眼煙云；人用心地閱讀它，因?yàn)樗肋@本書只能讀一次。

15、生活就像一本百科全書，每一頁(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都給我不一樣的啟示。

16、在生活的激流里，我的船會(huì)永遠(yuǎn)追隨你，伴你一程又一程，平安駛向目的地，到達(dá)目標(biāo)后我會(huì)告訴你：一生不想離開你。

17、即便身在生活，也要做你理想的臥底。

18、無(wú)論何時(shí)，都要微笑。微笑面對(duì)生活，微笑對(duì)待他人，微笑看待不幸。很多時(shí)候，我們內(nèi)心也許不開心，但是生活還是要繼續(xù)，微笑還是要學(xué)會(huì)。

19、原諒自己并不意味著對(duì)自己的放縱，原諒別人并不代表著丟棄原則，原諒生活并不是不熱愛生活。

20、我沒法想象沒有你的生活，沒法接受你不在我身邊，只是因?yàn)閻勰恪?/p>

21、生活是首歌：愛情是輕音樂，工作是交響樂，奮斗是搖滾樂，應(yīng)酬是流行樂，朋友是通俗曲，事業(yè)是進(jìn)行曲。

22、人類最大的幸福就在于每天能談?wù)劦赖路矫娴氖虑椤o(wú)靈魂的生活就失去了人的生活價(jià)值。

23、如果你總盯著生活中的倒霉事，會(huì)錯(cuò)過很多好事。

24、生活僅僅是一種態(tài)度，態(tài)度決定你的高度，態(tài)度決定你的生活，態(tài)度決定你的人生，而態(tài)度卻是由你自己所決定，你的生活和你的人生也操縱在你手里。

25、生活是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行，不要浪費(fèi)時(shí)間，去等待那些不愿與你攜手同行的人。

26、若懂得笑看人生，生活其實(shí)很有趣。

27、用感性感受生活，用理性思考人生！

28、生活，曾經(jīng)那些歡樂的，美好的過往，經(jīng)歷了時(shí)事變遷，在時(shí)光的`催化下，已蕩然無(wú)存！

29、人的生活里，有親人之間的愛，有朋友之間的愛，有情人之間的愛，但愛的最高境界，莫過于超越民族，超越國(guó)籍的愛。

30、生活，悲苦于心，無(wú)人會(huì)知，只有在自己哭的痛徹心扉的時(shí)候，才會(huì)徹悟生活的萬(wàn)般難！

31、你把周圍的人看作魔鬼，你就生活在地獄；你把周圍的人看作天使，你就生活在天堂。

32、生活就像奇彩炫，請(qǐng)?jiān)谒诨埃皶r(shí)享受。

33、有財(cái)富的人追求優(yōu)裕的生活，有智慧的人追求優(yōu)質(zhì)的生活。

34、生活像一個(gè)圈，有人走不出去，有人進(jìn)不來(lái)。

35、生活如花朵，姹紫嫣紅；生活如歌聲，美妙動(dòng)聽；生活如美酒，芳香清醇；生活如小詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。

36、生活像一團(tuán)麻，總有那解不開的小疙瘩呀，生活像一杯酒啊，嘗遍了人生酸甜苦辣的苦樂年華。

37、有人說生活雖然艱辛，但總有些人活得從容不迫，有滋有味。因?yàn)樗麄円钥鞓沸闹泵嫒松谄D難處尋覓快樂，于是生活便因此有了亮色。

38、生活是鮮綠的葉，吸收溫暖制造養(yǎng)分；生活是遒勁的干，托舉綠葉寄托未來(lái)；生活是牢固的根，支撐枝干汲取生機(jī)。

39、生活，血肉淋漓的不是撕吵和惡戰(zhàn)，而是自以為是的愛情瞬間粉碎！

40、生活是一杯平淡無(wú)味白開水；生活是一篇悅耳動(dòng)人的樂章；生活是洶涌澎湃的驚濤駭浪。

41、快樂美滿的人生：七成飽，三分醉，十足收成；過上等生活，付中等勞力，享下等情欲。

42、生活是一種鍛煉靈魂的東西。

43、習(xí)慣不加以抑制，會(huì)變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時(shí)改變?nèi)松呦颉Ｈ送y以改變習(xí)慣，因?yàn)樵炝?xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！

44、珍惜身邊的一切事物，生活不是電影，錯(cuò)過了就是失去。

45、生活不易，全靠演技。把角色演成自己，把自己演到失憶。

46、愛是一種最極端的狀態(tài)，生活總能繼續(xù)下去，它或是毀掉愛，或是被愛毀掉。

47、人們不能沒有面包而生活；人們也不能沒有祖國(guó)而生活。

48、用一顆感恩的心去生活吧，你的生活會(huì)過得很快樂的。

49、簡(jiǎn)單的生活之所以很不容易，如何治白癜風(fēng)是因?yàn)橐畹暮?jiǎn)單，一定不能想的太多。

50、生活在于經(jīng)歷，而不在于平米；富裕在于感悟，而不在于別墅。

51、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。

52、我管著你，你慣著我，這就是我想要的生活。

53、生活已不是快樂的筵節(jié)，節(jié)日般的歡騰，而是工作、斗爭(zhēng)、窮困和苦難的經(jīng)歷。

54、做事不一定成功，盡力就好。生活別要求太多，開心就好。

55、感謝生活，我會(huì)像成龍那樣，在那首歌里一遍遍深情地道白：“我要說聲謝謝你！”因?yàn)槲抑溃沂侨绱似椒?，卻又如此幸運(yùn)。

56、生活是欺騙不了的，一個(gè)人要生活得光明磊落。

57、生活得最有意義的人，并不就是年歲活得最大的人，而是對(duì)生活最有感受的人。

58、生活是什么，生活是一出戲劇，是一次歷險(xiǎn)，是一個(gè)夢(mèng)境，是一個(gè)幻覺？其實(shí)生活就是西西弗斯不斷重復(fù)地推大石頭上山頂?shù)倪^程。

59、生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，過了今天就是明天。

60、色彩，淡淡的就好，深了會(huì)褪色生活，簡(jiǎn)單就好，復(fù)雜了會(huì)變質(zhì)。

今日心得感悟 篇9

今天又到了我當(dāng)家的日子了。十點(diǎn)時(shí)我做完了作業(yè)，拿起抹布擦桌子。桌子上真臟啊！有鋼筆的墨水，水彩的顏料……擦著擦著，胳膊不一會(huì)就酸了，想到以前媽媽擦桌子，不也是一樣累嗎！我以后可要珍惜她的勞動(dòng)成果了。

時(shí)間不知不覺的過去了，現(xiàn)在已經(jīng)到了晚上?，F(xiàn)在準(zhǔn)備做全家人的晚餐――肉絲湯、炒芹菜。有了上次的教訓(xùn)，我不敢粗枝大葉，叫媽媽來(lái)在一旁指導(dǎo)我。開始了，先把鍋里倒上油“哧啦”，緊接著“咚咚”的切菜聲，我忙活的不可開交，“嘩啦”自來(lái)水聲又來(lái)了，再加上鍋碗瓢盆“叮當(dāng)”聲，譜成了大自然的交響曲。我像個(gè)旋轉(zhuǎn)得正歡的陀螺，媽媽在一旁叫道：“慢點(diǎn)慢點(diǎn)！小心一不留神搞出差錯(cuò)來(lái)?！蔽乙稽c(diǎn)也不聽媽媽的警告，反而又加快了速度。這邊水池里的青菜還沒撈出，那邊急著切肉絲了，絲毫沒有注意到身后冒著煙的油鍋?！霸懔耍∑鸹鹆?！”媽媽看見鍋里竄起的火苗大喊道。她以速雷不及掩耳的速度把水池里的芹菜再撈出來(lái)，倒入鍋里并蓋上鍋蓋，火苗終于滅了。我舒了一口氣，媽媽剛要嘮叨。水池里的水又溢了出來(lái)，嘩啦啦”的水聲像在嘲笑我，剛發(fā)完火災(zāi)又要抗洪了。我趕緊把水龍頭關(guān)上，拿起拖布要擦。媽媽苦笑著說：“看看這是你干的好事，煩人鬼，就知道惹禍，罰你一個(gè)月不許吃零食?！蔽蚁褚粋€(gè)被霜打過的茄子掉進(jìn)了苦海中。好不容易忙活完，再看看我的狼狽樣，劉海被火燎得焦黃卷曲在額頭上，衣服也濕了一大片。再看看我的菜炒芹菜變成了炒黑菜，肉絲湯變成了黑螞蟻湯。

“唉!為什么好事到我身上就總是變成了壞事呢！我以后一定要常幫媽媽干活常做菜，免得像今天一樣。”我若有所思的說。

今日心得感悟 篇10

今天，我讀了《努力請(qǐng)從今日始》這篇文章之后，對(duì)我深有啟發(fā)。

作者寫這篇文章，其目的就是告訴我們：抓住今天這個(gè)美好的時(shí)刻。你只汲取過去的教訓(xùn)，向往著美好的未來(lái)，而不抓住這個(gè)重要的時(shí)刻――今天，努力奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，是依然不能成大器的。世界著名的科學(xué)家愛迪生曾經(jīng)說過：天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。如果你以前沒有抓住這個(gè)重要而又美好的時(shí)刻，過去的事就讓它過去吧，從今天起，從現(xiàn)在起，抓住手里的這個(gè)機(jī)會(huì)，努力向前奮進(jìn)吧！光陰似箭，日月如梭，時(shí)間老人告訴我們，只要它一旦流逝，就不會(huì)再來(lái)了。一寸光陰一寸金，寸金難賣寸光陰，這個(gè)道理告訴我們，時(shí)間就是金錢，我們只要錯(cuò)過了這個(gè)機(jī)會(huì)，就好比失去了一大比財(cái)富。浪費(fèi)時(shí)間等于慢性自殺。所以我們要珍惜時(shí)間，合理運(yùn)用時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間就等于離死亡更進(jìn)了一步。現(xiàn)在努力還來(lái)的及，只有好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，才能真正成為祖國(guó)的棟梁。

發(fā)明大王愛迪生，他的實(shí)驗(yàn)大樓被火燒了以后，他并沒有放棄他的科學(xué)工作，把家里改為臨時(shí)實(shí)驗(yàn)室，并找人立即來(lái)維修他的實(shí)驗(yàn)大樓，之后，就繼續(xù)開始工作了。

今天該做的事今天做，一天之中，只能多做不能少做，今天該做的事不能明天做。明日復(fù)明日。明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成磋砣。

總之，我們一定要記住，抓住今天，去創(chuàng)造更美好的明天。

窮人心得感悟集錦

?真誠(chéng)的感言可以增強(qiáng)人與人之間的關(guān)系，我們?cè)诿媾R一些重要的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。此時(shí)想必內(nèi)心有所觸動(dòng)吧，是時(shí)候抒發(fā)出來(lái)了，感言是我們平時(shí)生活中不能忽視的存在，一篇優(yōu)秀的感言要怎么寫呢？在這篇文章里我們將探討“窮人心得感悟”的相關(guān)話題，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助！

窮人心得感悟 篇1

從前有一個(gè)小島上住著兩家人，他們總是素不相能，一個(gè)人非常有錢，叫富人；另外一個(gè)人非常貧窮，叫窮人；這位富人家里的擺設(shè)都是上好的，天天都會(huì)有船送肉。窮人的家里非常寒酸，什么都沒有，只能靠打魚來(lái)維持生活。

有一天，有幾位位游客在游玩時(shí)，其中一位游客掉了一個(gè)金手鏈，窮人上山砍柴時(shí)見到了，便賣了，賣了不少錢，給自己家添加了許多擺設(shè)?？删驮谶@時(shí)，富人的'金手鏈也掉了，富人有一天在散步時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)窮人家變得富裕起來(lái)，便氣沖沖的沖進(jìn)院內(nèi)，馬上走進(jìn)門口，就差一步。誰(shuí)知，窮人見富人來(lái)了，便疾步如飛的把門關(guān)上。

富人看見窮人見他便關(guān)門，疑心越來(lái)越重，在窮人捕魚中的一次，富人急匆匆的跑到窮人面前，對(duì)他說：你是不是把我的金手鏈給當(dāng)鋪了。窮人對(duì)他說：“那是我一個(gè)表妹給我的?！闭谶@時(shí)，窮人的表妹來(lái)了。

富人問：“是不是你把金手鏈給你表哥的？”窮人的表妹回答：“不是。”富人把窮人告上了開封府……經(jīng)過包青天的一查，果然是窮人拿了

富人聽了這句話，氣的暈倒過去。

窮人心得感悟 篇2

曾經(jīng)在那樣一個(gè)特殊的歷史環(huán)境中，鍛造出一百零八位血?dú)夥絼偟挠⑿酆脻h，在當(dāng)時(shí)人人都為利益而熏心之時(shí)，盡忠盡義的他們?nèi)圆粸橹鶆?dòng)，在戰(zhàn)火紛飛的年代中，他們前赴后繼地壯烈犧牲卻無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)樗麄冋谌紵约盒闹凶顭霟岬那楦小伊x，他們?cè)谟米约旱姆绞饺ゾS護(hù)廣大百姓所認(rèn)可的社會(huì)正義。

還記得那為放冷箭救主的浪子燕青，他為宋江可完成大事，在風(fēng)塵花妓李師師家中仍不為酒色所動(dòng)，才求得天子的一道赦書，而對(duì)于此，他大義凜然地說：“大丈夫處世，若為酒色忘本，此與禽獸何異?”

還接的那位熱血于胸的忠義俠士武松，他怒殺西門慶，醉打蔣門神，血濺鴛鴦樓，在樓中的墻上揮血寫下“殺人者，武松也!”自此上梁山泊，成一方熱血好漢。

還記得那位率真忠義的勇猛大將李逵，他忠實(shí)地跟隨宋江，無(wú)論是明察暗訪，還是大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)，他都愿出手相助，為兄弟，兩肋插刀，但最后迫于無(wú)奈被一杯毒酒了結(jié)了性命，不禁長(zhǎng)嘆：“罷罷罷!生時(shí)為哥哥，死時(shí)也為哥哥也!”

若不是忠義的種子已根深蒂固于英雄好漢的心中，若不是他們都遵循著富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的道義，若不是忠義的熊熊烈火著呢感翻滾升騰于所有好漢的心靈深處，何來(lái)這一切為后人所囑仰、所涕下的英雄史詩(shī)?他們忠于國(guó)家，義沖云天的精神完美體現(xiàn)在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，無(wú)數(shù)人民士兵都團(tuán)結(jié)一致，他們對(duì)祖國(guó)忠心耿耿，對(duì)戰(zhàn)友如春天般溫暖，他們用血與肉組成了鋼鐵長(zhǎng)城。我想這正是水滸英雄所傳承下來(lái)的精神——忠義。

我想《水滸》之所以為名著，無(wú)論在文學(xué)層面還是在精神層面，它的含金量無(wú)論過去、現(xiàn)在甚至未來(lái)，都具有一種永恒的美，而正是這種亙古不變。才會(huì)使其影響著世世代代的人們，讓忠與義的烈火不斷蔓延下去。

窮人心得感悟 篇3

我覺得中國(guó)詩(shī)詞史上有兩句詩(shī)有難以描摹的霸氣，一句是李太白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，另一句是杜子美的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，巧合一樣同是以“安”字開頭“顏”字結(jié)尾，它們卻各自代表了中國(guó)士人兩種境界，出世則曠達(dá)不羈、入世則心懷天下。

李唐幾百年以后，在清初，有位偉大的作家用他細(xì)膩獨(dú)特的筆觸為我們展現(xiàn)了他眼中的這兩種士人，同時(shí)渲染出那個(gè)君主專制達(dá)到鼎盛時(shí)期的大悲劇。

讀盡紅樓，只得一世傷。紅顏傷逝的背后，便是中國(guó)古代士人們悲劇的寫照。

黛玉在大觀園中格格不入，可沒有人否定她超凡脫俗的才華談吐和細(xì)膩優(yōu)雅的生活態(tài)度；寶釵在大觀園中受到老少妯娌的喜愛贊美，她有男子都少有的治家能力，她溫婉賢淑，她謙遜憐下，是那個(gè)時(shí)代女子的典范。如果說黛玉是小家碧玉柔娟風(fēng)流，寶釵則是大家閨秀的冷艷風(fēng)骨，一個(gè)細(xì)聲“嫁與東風(fēng)春不管”，一個(gè)韻出“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。

玉帶林中掛，金簪雪里埋。無(wú)論是出世的黛玉還是入世的寶釵，在這么一個(gè)金玉其外敗絮其中的時(shí)代中，她們都無(wú)路可走，無(wú)處可逃。

黛玉隱寓著超凡脫俗的士人們，她代表的是奔波辛勞的徐霞客，是醫(yī)者仁心的李時(shí)珍，他們有不同于世俗之人的理想抱負(fù)，又或只為自己而活，不理睬世人的目光，甚至不能被世人所容，但活出了自己的味道，他們的成就也被后世人肯定，可是他們所生之年，必定不會(huì)被大眾理解，必定有人笑他們癡傻，出世者，不被世所容，怎一個(gè)孤寂了得。

寶釵隱寓著兢兢業(yè)業(yè)的士人們，她代表的是鞠躬盡瘁的張居正，是心憂天下的王安石，他們把社稷乾坤當(dāng)成自己的歸處，他們?yōu)榱诉@個(gè)時(shí)代，為了這個(gè)天下而活，文死忠諫，武征沙場(chǎng)，贏得身前身后名，可是，樹大招風(fēng)，那些嫉妒怨恨他們的人又怎么會(huì)少呢，他們用一生之力守護(hù)的東西，最終也會(huì)破碎、消融在歷史中。

紅樓夢(mèng)以一種毀滅的絢麗在中國(guó)文學(xué)史上寫下了濃濃的一筆，悲劇不可怕，可怕的是，徹頭徹尾而無(wú)法避免的悲劇。

林黛玉是天上的飛鳥，命運(yùn)卻把她牢牢鎖在海底，要她眼睜睜地被海底的暗波洶涌吞沒，生不逢時(shí)不自由，是千萬(wàn)孤高者的寫照，他們明明比時(shí)代站得更高，卻不得不接受這時(shí)代的潮流；薛寶釵是海底的游魚，命運(yùn)卻在她有生之年，一點(diǎn)一點(diǎn)的把她生命中的水抽走，有心殺賊無(wú)力回天，是千萬(wàn)權(quán)謀者的悲哀，他們真摯的熱愛自己的時(shí)代，他們?yōu)橹^，卻無(wú)力改變，只得消融。

有人說林黛玉尖酸刻薄，有人說薛寶釵圓滑世故，卻忘了他們無(wú)法決定自己命運(yùn)，卻忘了只要是人都會(huì)有弱點(diǎn)，人們只記得孤高者不與時(shí)同，是怪人，只記得權(quán)謀者殫精竭慮，是奇人，卻忘了他們也有弱點(diǎn)。

我們既不是怪人也不是奇人，我們只是常人，曹公用草蛇灰線溫雅絢爛的文字卻逼得我們一跳，紅樓夢(mèng)十年而作字字是血，似乎在提醒我們做一個(gè)早就該做的選擇，人這一輩子，無(wú)論是出世還是入世，都該做一個(gè)非常人，做一個(gè)鳳顏龍骨的人，哪怕泯滅，也不該渾渾噩噩過一輩子。

紅樓夢(mèng)中不僅隱含了士人們的抱負(fù)和追求，還凸顯了在那個(gè)所謂“父母之命媒妁之言”的時(shí)代，士人們所追求的愛情。林黛玉之所以在花團(tuán)錦簇環(huán)肥燕瘦的大觀園中脫穎而出成為紅樓夢(mèng)的

紅樓的淚，不僅僅是紅顏的淚，亦是士人的淚；紅樓的血，不僅僅是紅顏的血，亦是士人的血。大哉，紅樓。

窮人心得感悟 篇4

今天，我讀了一篇文章，名字叫做--《窮人》，是俄國(guó)著名作家列夫?托爾斯泰的.作品。讀完這篇文章后，我感慨萬(wàn)千。

這篇文章的主人公是漁夫、桑娜和西蒙，主要內(nèi)容是：在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜在焦急地等待出海打魚的丈夫回來(lái)的時(shí)候，去看望生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙死了，兩個(gè)年幼的孩子成了孤兒，桑娜把他們抱回家，與丈夫收養(yǎng)了這兩個(gè)孩子。

文中的一段話令我印象十分深刻：她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒來(lái)！……為什么把他們抱過來(lái)啊？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”從這段對(duì)桑娜的心理活動(dòng)的描寫中，我們能充分感受到生活給桑娜帶來(lái)的壓力，感受到桑娜熱愛丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好心靈。

我還從文中“海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適?！边@句話體會(huì)到了屋外的天氣很惡劣，漁夫是個(gè)勤勞的人，在這么惡劣的環(huán)境里也堅(jiān)持出海打魚；而桑娜，在文中體現(xiàn)的不僅僅是勤勞，還有一顆善良的心。她不但勤勞地把家里打掃得干干凈凈，而且，發(fā)現(xiàn)女鄰居西蒙死后，毫不猶豫地收養(yǎng)了兩個(gè)孩子，要知道，這樣做雖然是非常正確的舉動(dòng)，但是桑娜家并不富裕，五個(gè)孩子包括丈夫，一共七口人，生活已經(jīng)非常貧困了，更何況再收養(yǎng)兩個(gè)孩子，那樣生活會(huì)變得更加艱難。她也曾有過激烈的思想斗爭(zhēng)，怕丈夫不同意，會(huì)罵她，可是，她有著寧愿自己吃苦，也要幫助他人的高尚品質(zhì)，所以她還是決定收養(yǎng)他們。

桑娜的舉動(dòng)讓我很感動(dòng)，讓我想起了一件事。有一次，我和媽媽一起上街，遇見了一群流浪者在街頭很賣力地唱歌，人們都很可憐他們，紛紛給他捐錢，我也把零花錢給了其中一人，他們不斷地道謝。當(dāng)我從商場(chǎng)出來(lái)的時(shí)候，看見了令我感動(dòng)而又震憾的一幕：那些窮苦的人們居然把得到的那些寶貴的錢，又捐給了一位殘疾小孩。這件事一直在我腦海中，我在文中又看到了這種精神。

讀完《窮人》這篇文章，我了解到了文中桑娜那種善良的可貴，讓我明白，在一個(gè)人需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)該伸出援助的手，盡力幫助他人，這是無(wú)比快樂的事情。讓我們像桑娜和漁夫一樣用愛心去溫暖世界，因?yàn)橹灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好！

愛國(guó)心得感悟集錦

俗話說，磨刀不誤砍柴工。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？小編收集并整理了“愛國(guó)心得感悟集錦”，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

愛國(guó)心得感悟 篇1

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。站在這里，望著滔滔的海水我不由得想起我們的英雄人物——林則徐。

虎門，是個(gè)具有很高的歷史價(jià)值的地方;虎門，是個(gè)凝聚了崇高愛國(guó)主義的地方;虎門，是個(gè)顯示了中國(guó)人堅(jiān)強(qiáng)不屈的地方。

公元1839年6月3日下午兩點(diǎn)，林則徐，鄧延楨等大員登在虎門這里看硝煙壯舉，禮炮聲中，一群群工人站在木板上，向池內(nèi)撒下鹽，又把切成小塊的鴉片扔進(jìn)池里，在倒入石灰，頃刻間，虎門海灘升起了茫茫的煙霧，圍觀的人群沸騰起來(lái)!人們正是在歡呼中國(guó)人的勝利。

虎門硝煙，揭開了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕，寫下了悲壯的中國(guó)近代史第一頁(yè)，譜寫出一曲曲愛國(guó)主義壯歌;虎門硝煙壯舉，像海水沖刷煙膏那樣，洗去了腐敗無(wú)能的清政府強(qiáng)加給中國(guó)民族的恥辱，向全世界宣告了中國(guó)民族決不屈于侵略，堅(jiān)決抵制鴉片的決心，譜寫了中國(guó)人民反對(duì)外國(guó)侵略光輝篇章的第一頁(yè)。

一百年來(lái)，中國(guó)民族所承受的種種屈辱，一一呈現(xiàn)在我們眼前，特別是在林則徐陳列室，看到那些吸毒鴉片的照片，我的內(nèi)心回響著這么一句話“落后就要挨打，腐敗就要亡國(guó)”，這句話無(wú)論在哪個(gè)年代都是真理。而林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”讓我們心血澎湃，于新久久不能忘懷，我們青年一代又該如何做呢?我們應(yīng)有強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷，更應(yīng)該有為了民族復(fù)興，為了祖國(guó)強(qiáng)大而作出卓越努力的行動(dòng)。

而對(duì)我印象最深的還有幾張現(xiàn)代人吸毒的照片，其中就有一個(gè)聰慧，美麗的女孩為了吸毒不惜出賣自己的身體。這樣的悲劇不得不讓我們?nèi)ド钏肌２粌H危害自己，危害社會(huì)，更嚴(yán)重的是在危害我們的祖國(guó)。

今天，我們重溫虎門硝煙這段歷史，并不是發(fā)“思古之幽情”，而是把過去作為鏡子，更好地走向未來(lái)。通過這次的參觀活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到要繼承祖國(guó)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大;還有，我們深深地體會(huì)到的危害，因此要堅(jiān)決抵制。

我們要學(xué)會(huì)自覺地把愛國(guó)熱情化作刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力，把個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步融入民族復(fù)興的偉大事業(yè)之中;要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí);要增強(qiáng)愛國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感;要樹立民族自尊心與自信心;要弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國(guó)主義旗幟;要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，堅(jiān)持跟著黨走;要學(xué)會(huì)把愛國(guó)主義精神和“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀結(jié)合起來(lái);要關(guān)注生命，遠(yuǎn)離。

勿忘國(guó)恥，振興中華。銘記歷史，展望未來(lái)。以史為鑒，面向未來(lái)，就讓我們做一個(gè)有理想，有道德，有文化，講文明的社會(huì)主義新人而奮斗吧!

愛國(guó)心得感悟 篇2

今天我們學(xué)習(xí)了愛國(guó)主義精神，感觸很深，激發(fā)了許多同學(xué)的愛國(guó)心!

愛國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。是中華民族生生不息，自立于世界民族之林的強(qiáng)大精神動(dòng)力。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，這就是以愛國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。在新的歷史條件下，繼承愛國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中國(guó)精神，做一個(gè)忠誠(chéng)的愛國(guó)者，是對(duì)大學(xué)生的基本要求。

愛國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國(guó)的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國(guó)的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占;要熱愛祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

國(guó)的更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問題。推進(jìn)我國(guó)改革開放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

每一個(gè)中華兒女都應(yīng)該做一個(gè)忠誠(chéng)的愛國(guó)者。第一要自覺維護(hù)國(guó)家利益，承擔(dān)對(duì)國(guó)家應(yīng)盡的義務(wù)，維護(hù)改革發(fā)展的穩(wěn)定大局，樹立民族自尊心和自豪感。第二要促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。第三要維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，始終堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則，持續(xù)推進(jìn)兩岸交流合作，努力促進(jìn)兩岸同胞團(tuán)結(jié)奮斗，堅(jiān)決反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”分裂圖謀。第四要增強(qiáng)國(guó)防觀念，增強(qiáng)國(guó)防觀念是新時(shí)期愛國(guó)主義的重要內(nèi)容，增強(qiáng)國(guó)防觀念，是大學(xué)生報(bào)效祖國(guó)、弘揚(yáng)愛國(guó)主義的重要體現(xiàn)，增強(qiáng)國(guó)防觀念是大學(xué)生履行國(guó)防義務(wù)、關(guān)心支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的必然要求，是大學(xué)生提高綜合素質(zhì)、促進(jìn)自身全面發(fā)展的迫切需要。第五要增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，確立新的國(guó)家安全觀，自覺履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)。

少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!

愛國(guó)心得感悟 篇3

近日，中共中央政治局審議《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》。習(xí)近平總書記在會(huì)上指出，愛國(guó)主義是中華民族精神的核心。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，必須大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，把愛國(guó)主義教育貫穿國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過程。

放眼當(dāng)下，各地愛國(guó)主義教育雖然開展得如火如荼，但卻依然存在重形式輕內(nèi)容，教育“入腦不入心”的問題。簡(jiǎn)單來(lái)說，就是部分黨員將學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)“耳旁風(fēng)”，聽過就過，達(dá)不到應(yīng)有的效果。解決愛國(guó)主義教育中的形式化現(xiàn)象，我們要掌握現(xiàn)代社會(huì)信息傳播不斷呈現(xiàn)出分眾化、差異化的趨勢(shì)，有針對(duì)性地掌握不同年齡層和行業(yè)領(lǐng)域的受眾閱讀習(xí)慣與接受心理，創(chuàng)新方式方法，在提升愛國(guó)主義教育的有效性和魅力值上下功夫。

言之有物，內(nèi)容為王，魅力值+1。內(nèi)容好自會(huì)吸引大批“自來(lái)水”宣傳助攻，達(dá)到螺旋式傳播效果。當(dāng)前部分愛國(guó)主義教育脫離群眾，刻意追求“高大上”，大多以高深系統(tǒng)的理論為藍(lán)本進(jìn)行宣講，沒有根據(jù)受眾文化程度和理解能力進(jìn)行改編，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容不接地氣，聽眾無(wú)法消化吸收，如“丈二的和尚摸不著頭腦”，聽了也是白聽。要深入實(shí)際調(diào)研，了解掌握黨員群眾關(guān)心、關(guān)注的熱點(diǎn)，摸清所想所盼所需，把社會(huì)敏感點(diǎn)和熱點(diǎn)話題引入教育內(nèi)容，結(jié)合基層黨員和群眾身邊的典型案例提升宣講的現(xiàn)實(shí)性，創(chuàng)作出具有差異化、特色化的作品，不斷增強(qiáng)內(nèi)容的吸引力、感染力和說服力，讓黨員干部在教育中留得住心、凝得住神、悟得出理。

言之有方，渠道制勝，魅力值+1。愛國(guó)主義教育既要突出政治性、思想性、原則性，也要?jiǎng)?chuàng)新載體和形式，讓黨員群眾感受到學(xué)習(xí)教育的溫度。隨著現(xiàn)代科技信息的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入各個(gè)領(lǐng)域，特別是抖音視頻、微博微信等新媒體的廣泛運(yùn)用，為愛國(guó)主義教育提供了更多可供選擇的新平臺(tái)。要提升愛國(guó)主義教育的效果和覆蓋面，一定要在傳統(tǒng)紙媒、電視、廣播等傳播方式的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)新媒體和傳統(tǒng)媒體的融合促進(jìn)，將當(dāng)下的大熱門網(wǎng)站和宣傳平臺(tái)充分利用起來(lái)，變?yōu)槲覀兊男麄鞣▽?，暢通渠道，進(jìn)一步產(chǎn)生積極社會(huì)效應(yīng)和價(jià)值引導(dǎo)。

言之有趣，“流量”擔(dān)當(dāng)，魅力值+1。愛國(guó)主義教育是嚴(yán)格嚴(yán)肅的，但宣傳不能過于刻板。我們不僅要追求宣傳的內(nèi)在品質(zhì)，還要注意宣傳的外在流量。當(dāng)前不少愛國(guó)主義教育看似面面俱到、聲勢(shì)浩大，實(shí)則是在自?shī)首詷?、閉門造車，除了規(guī)定觀看和參加的人員外，很少有人點(diǎn)擊觀看和深入了解活動(dòng)信息，“臺(tái)上講得熱火朝天，臺(tái)下昏睡一片、拉呱聊天”。在日常工作中要持續(xù)做好特色專題活動(dòng)，跟進(jìn)時(shí)代潮流和宣傳趨勢(shì)，可以通過演唱紅色歌曲、畫愛國(guó)主題漫畫、開展網(wǎng)絡(luò)直播等群眾喜聞樂見的方式進(jìn)行傳授，變“單一說教”為“生動(dòng)說唱”，通過更新潮有趣的方式不斷吸引各類人群的關(guān)注和流量，提高宣傳效果。在語(yǔ)言上，用好方言俗語(yǔ)、“草根語(yǔ)言”、“網(wǎng)絡(luò)熱詞”，多些有溫度有人情的表達(dá)，多運(yùn)用事實(shí)事例推出一些沾著泥土的作品。追求內(nèi)在和外在美的統(tǒng)一，達(dá)到秀外慧中、自帶“流量”的目的。

愛國(guó)主義教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，要以“十年樹木，百年樹人”的覺悟，把眼光放長(zhǎng)、視野拓寬，根據(jù)不同人群特點(diǎn)制定長(zhǎng)遠(yuǎn)細(xì)致的規(guī)劃，通過一步步增加愛國(guó)主義教育的魅力值，提升教育效果。推動(dòng)廣大黨員干部和群眾在新的起點(diǎn)上肩負(fù)使命，勇?lián)?zé)任，共同書寫中華民族偉大復(fù)興的新傳奇。

愛國(guó)心得感悟 篇4

如果說，家是一艘小小的船，那集體就是停靠的港灣，那國(guó)就是那片汪洋;如果說，家是小小的樹葉，那集體就是那穩(wěn)固的根基，那國(guó)就是那棵繁茂的大樹;如果說，家是片磚片瓦，那集體就是那構(gòu)造框架的鋼筋，那國(guó)就是那棟高樓大廈?？偠灾瑐€(gè)人是家的一部分，家是集體的一部分，集體又是國(guó)的一部分!我們之間的關(guān)系密不可分，這是鋼鐵一般的真諦!

自我們出生，便得到來(lái)自家庭的呵護(hù)，國(guó)家政策的保障。這使得我們生活在一個(gè)充滿愛的社會(huì)。所以，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，更要去熱愛我們的祖國(guó)!

愛國(guó)，不一定要求你做到去不毛之地搞科技研發(fā)，也不一定要求你去邊疆為國(guó)駐守。愛國(guó)，只需要從愛家愛集體做起。落實(shí)到平時(shí)的小事中去。拾一塊垃圾，植一棵樹，捐獻(xiàn)一份愛心，傳遞一片真情，都是愛國(guó)的表現(xiàn)。

作為學(xué)生的我們，在學(xué)校這樣的集體中，我們要做到遵守校紀(jì)校規(guī)，按時(shí)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。周恩來(lái)總理少有大志“為中華之崛起而讀書”。我們作為學(xué)生，為了國(guó)家自強(qiáng)，為了民族自強(qiáng)。就要努力學(xué)習(xí)，這是基本要求，也是我們應(yīng)盡的責(zé)任。學(xué)校就是我們交流的平臺(tái)，我們相互競(jìng)爭(zhēng)，攀比學(xué)習(xí)，互幫互助共同完成學(xué)業(yè)。這不僅是在幫助自己你，也是熱愛集體，更是在為祖國(guó)蓄存實(shí)力!

作為子女，我們要尊敬長(zhǎng)輩。孝敬父母，這是我們的義務(wù)，也是我們的責(zé)任，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。在家中，弘揚(yáng)這種尊老愛幼的美德不也是愛國(guó)嗎?

螞蟻搬家的時(shí)候，它們都是以集體利益為主的。整個(gè)螞蟻王國(guó)的百姓都是無(wú)私的。當(dāng)有一只螞蟻在路邊發(fā)現(xiàn)一小塊面包片，或是一粒米飯。這只螞蟻絕不會(huì)獨(dú)食，它會(huì)立刻回巢。叫來(lái)其它的同伴。我曾經(jīng)很驚奇，螞蟻是如何做到把比它們大十幾倍甚至百倍的食物拖回洞呢?后來(lái)，我終于懂得，不僅是因?yàn)槲浵佔(zhàn)陨戆l(fā)達(dá)的肌肉，更是因?yàn)樗鼈兙哂谐绺叩募w主義精神。正是因?yàn)樗鼈兊膱F(tuán)結(jié)精神才使得這這個(gè)國(guó)家能夠長(zhǎng)久不衰，繁衍生息!

建國(guó)初期，我國(guó)研究?jī)蓮椧恍枪こ?。那不僅靠錢學(xué)森，鄧稼先等先輩們的聰明才智，還要靠他們永結(jié)同心的團(tuán)隊(duì)精神。他們以集體利益為自己的利益，以國(guó)家的未來(lái)關(guān)系自己的未來(lái)。

我們不要兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。有句話叫：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。我們愛國(guó)，要關(guān)心國(guó)家，熱愛集體，集體即是小國(guó)，小國(guó)即是大家。

愛國(guó)，就要從愛家愛集體做起!

愛國(guó)心得感悟 篇5

放寒假時(shí)，老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)，就是買一本有關(guān)于愛國(guó)主義的書來(lái)讀，并寫出讀后感。放假的第四天，爸爸帶我買了一本名叫：《英雄人物故事》的書。

這本書是我精心挑選的，我非常喜歡，一回到家就開始認(rèn)真讀起來(lái)。書中精心選編了46位古今中華英雄人物的故事，有精忠報(bào)國(guó)的英雄岳飛，抗倭名將戚繼光，虎門硝煙的林則徐，生的偉大，死的光榮的劉胡蘭，舍身炸碉堡的董存瑞，特級(jí)戰(zhàn)斗英雄黃繼光，少年英雄賴寧······他們的故事可歌可泣，感人至深，一次次指引著我，激勵(lì)著我，鼓舞著我，吸引著我。

尤其是“雷鋒精神永放光芒”的文章，我反反復(fù)復(fù)讀了好幾遍。內(nèi)容主要講的是：20__年4月12日，雷鋒出生在湖南省長(zhǎng)沙市望城縣一個(gè)貧苦農(nóng)民的家里，不滿7歲就成了孤兒。20__年8月，雷鋒的家鄉(xiāng)解放了。雷鋒這個(gè)孤兒得到了鄉(xiāng)政府的特別關(guān)照，鄉(xiāng)長(zhǎng)經(jīng)常給雷鋒講革命故事，所以雷鋒很想當(dāng)兵。不久，雷鋒當(dāng)上了兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。20年，雷鋒上了學(xué)，當(dāng)上了第一批少先隊(duì)員，由于雷鋒的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，又積極參加各種活動(dòng)，經(jīng)常得到老師的好評(píng)，因此鄉(xiāng)長(zhǎng)又讓雷鋒當(dāng)鄉(xiāng)政府的通訊員。因?yàn)樗ぷ鞒錾趾芸飚?dāng)上了公務(wù)員。一次工作，一顆螺絲釘讓他有很深的感悟：將來(lái)也要做一顆永不生銹的螺絲釘，出現(xiàn)在革命最需要的地方。雷鋒是這樣想的，也是這樣做的。20年1月8日，雷鋒終于如愿以償當(dāng)上了兵。雷鋒不僅對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，而且把為人民服務(wù)的行動(dòng)貫徹在自己的生命中。他還經(jīng)常幫助戰(zhàn)友，小韓的棉衣燒了個(gè)洞，他悄悄補(bǔ)好。小周的媽媽病了，他替小周的名義匯去錢······雷鋒一生都在為人民做好事，他的精神非常值得我們學(xué)習(xí)!

讀完這本書，我暗暗下定決心，一定要向英雄們學(xué)習(xí)，將來(lái)成為對(duì)國(guó)家有用的人才，報(bào)效祖國(guó)。更要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。讓我們從小事做起，從自己做起，從小樹立愛國(guó)主義思想，讓民族精神代代相傳。

愛國(guó)心得感悟 篇6

對(duì)學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程的意義，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越了單純的考試，可以肯定地講，這門課程幫助我們大一新生陶冶了思想、凈化了生活、認(rèn)識(shí)了人生，讓我們這些新生在大學(xué)里怎樣為人做事處事有了真正意義上的人生燈標(biāo)。我在本學(xué)期，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng)，就所學(xué)的知識(shí)和自己的認(rèn)識(shí)，我有如下的體會(huì)：

一、人生的意義在于不斷地提升——適應(yīng)轉(zhuǎn)變

我認(rèn)為，思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，是在充分認(rèn)識(shí)自己所處的時(shí)代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長(zhǎng)方面。生活對(duì)每一個(gè)人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個(gè)階段，大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們?cè)敿?xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活，使我們對(duì)自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識(shí)，在一些突入其來(lái)的問題，有了應(yīng)對(duì)思想準(zhǔn)備和認(rèn)識(shí)方法，起到了引路標(biāo)燈的作用，對(duì)大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。對(duì)新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計(jì)其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動(dòng)，總能在人最脆弱的時(shí)候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進(jìn)入誤區(qū)。

大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自覺多了一些;少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會(huì)接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變，健健康康地成長(zhǎng)。我是一個(gè)男生，我所經(jīng)歷的`坎坷生活，讓我養(yǎng)成了內(nèi)向的性格，遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆，在學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》課后，我的情況有了很大的改觀，精神面貌也有了笑靨，性格也開朗活潑一些了。很有感觸地認(rèn)識(shí)到，所有的愛與恨、悲與喜、哭與笑、內(nèi)向與外向都在緩緩落幕時(shí)，才恍然大悟地明白原來(lái)的這些心理活動(dòng)在很大的程度上是一種心態(tài)的緣故。正如《思想道德修養(yǎng)》課里強(qiáng)調(diào)的“樂觀向上”的健康心理，有了這種心情，我在業(yè)余的大學(xué)生活動(dòng)中參加了學(xué)院“十佳歌手賽”活動(dòng)，增強(qiáng)了自己的自信。

二、人生的品質(zhì)在于不斷地凈化——樹立理想、把握人生

在《思想道德修養(yǎng)》課里，對(duì)樹立理想、把握人生方面，我認(rèn)為，要樹立好崇高的理想、科學(xué)的信念;樹立好正確的人生觀、價(jià)值觀，做堅(jiān)定的愛國(guó)主義者和共產(chǎn)主義接班人;樹立好為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的決心;樹立好科學(xué)的世界現(xiàn)和堅(jiān)定正確的政治方向和政治態(tài)度。

1、堅(jiān)定理想信念，永葆思想上的純潔和先進(jìn)。

理想信念是大學(xué)生的精神支柱、政治靈魂，是思想行為的“總開關(guān)”。作為一名大學(xué)生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實(shí)際學(xué)業(yè)的運(yùn)用、著眼于對(duì)實(shí)際問題的理論思考、著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時(shí)改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。

2、勤奮刻苦學(xué)習(xí)，永葆理論上的清醒和成熟。

政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn)。為此，要切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的專業(yè)理論功底。結(jié)合個(gè)人的實(shí)際和專業(yè)的需要，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，完善學(xué)習(xí)，充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，持之以恒地學(xué)習(xí)政治理和業(yè)務(wù)知識(shí)。不僅向書本學(xué)，更要向?qū)嵺`學(xué)，向老師學(xué)、向同學(xué)學(xué);不僅要學(xué)得進(jìn)，還要拿得出，注重學(xué)以致用，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，努力把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為學(xué)業(yè)成果。

3、勇于開拓創(chuàng)新，永葆學(xué)習(xí)中的生機(jī)和活力。

大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，擔(dān)負(fù)著專業(yè)學(xué)習(xí)的重任，面臨的任務(wù)是艱巨而復(fù)雜的，這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，勇于開拓創(chuàng)新，勇于大膽實(shí)踐，不斷以往學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，謀劃新思路，采取新舉措，開創(chuàng)新局面。今后的學(xué)習(xí)中，自己要進(jìn)一步發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)上如何更好地、較深層次地、更廣領(lǐng)域地?cái)z取知識(shí)，把學(xué)習(xí)這“第一要?jiǎng)?wù)”體現(xiàn)在業(yè)績(jī)中，使大學(xué)的生活更有意義和活力。

三、大學(xué)生在于不斷地修養(yǎng)人格——提高修養(yǎng)、完善人格

在學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程中，我認(rèn)為，政治修養(yǎng)是核心，思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點(diǎn)，心理修養(yǎng)是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成才修養(yǎng)是出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在提高這些修養(yǎng)和完善人格方面，要求我們做到培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái)，我們要抓住眼前的任何機(jī)會(huì)去鍛煉自己，歷練自己，充實(shí)自己。

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗(yàn)，在老師們的教導(dǎo)下、同學(xué)們的幫助下，特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后，我對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動(dòng)，鍛煉了自己能力，增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì)，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。

《思想道德修養(yǎng)》課程是一門以馬克思主義、以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會(huì)主義思想道德修養(yǎng)教育課程，能使我們21世紀(jì)的大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成良好的思想道德品質(zhì)，將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人

愛國(guó)心得感悟 篇7

愛國(guó)，什么是愛國(guó)？愛國(guó)是用心說的，愛國(guó)又是一種崇高的感情。

愛國(guó)不是用嘴說的，而是要用行動(dòng)來(lái)落實(shí)的。那些熱愛祖國(guó)的人，會(huì)團(tuán)結(jié)互助不會(huì)不講愛國(guó)，如果不講愛國(guó)，那國(guó)家就像一盤散沙。損人利己的人，人人都討厭他。要愛國(guó)，就要誠(chéng)實(shí)守信，不能不講信用，要無(wú)時(shí)無(wú)刻地為人民的利益而奮斗，要關(guān)心國(guó)家大事。

有些人很迷信，說什么世界上有鬼啊，神啊，佛啊...為什么要這么迷信，我們應(yīng)該相信科學(xué)，愛科學(xué)，才能為科學(xué)事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)。

愛國(guó)，當(dāng)然也要遵紀(jì)守法了。不能想做什么就做什么。如果沒有紀(jì)律，那學(xué)校就是個(gè)“大市場(chǎng)“，如果沒有法律，哪有什么冤情可告呢？就像古有開封府的“包青天“，文廉王，才能除暴安良，為民請(qǐng)命。所以，我們的國(guó)家應(yīng)是一個(gè)有法，有律的國(guó)家。

在有法律的國(guó)家里，有五十六個(gè)民族，每個(gè)民族里都有兄弟姐妹，他們建立了非常深厚的手足情，朋友，好朋友建立了用金錢買不到的友誼。那些貪心不足的人，見小便宜就要撿，大了，有人出錢，叫他背棄朋友，背棄親人，他都有可能會(huì)做得出來(lái)。我們要喝”井水不忘挖井人?！?/p>

做一個(gè)愛國(guó)的人，當(dāng)然要愛勞動(dòng)了。那些“偷得浮生半日閑“的人，從小養(yǎng)成壞習(xí)慣，在家做”小公主”，”小皇帝”做慣了，衣服不會(huì)洗，作業(yè)不會(huì)做，掃地更不用說了，地都不會(huì)掃，簡(jiǎn)直是懶人。有一本故事書里說到，蝸牛整天不干活，就懂叫小黃牛做，而它自已卻睡懶覺，小黃牛

干了一天的活，額上的汗，豆大的流下來(lái)。一天，小黃牛和小蝸牛分家了。此后，小黃牛耕田，一日三餐溫飽，而小蝸牛日的家漏水了，也懶得修，終于有一天，小蝸牛的家蹋了，把小蝸牛砸成一個(gè)像車輪似的形狀，從此，小蝸牛在沒人的地方就伸出觸角，一有人，它馬上就縮起來(lái)，沒臉見人。

聽了這個(gè)故事，我們應(yīng)該要勤勞，不能懶惰，要像周總理那樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心人民，為人民的利益，為了祖國(guó)更加強(qiáng)在，我們從現(xiàn)在起，為了祖國(guó)奮勇向前。要記住，祖國(guó)是我們的母親，她用知識(shí)，用智慧哺育了我們，我們應(yīng)該要立志報(bào)效祖國(guó)，讓我們手牽手，一起創(chuàng)造更美好的明天吧！

愛國(guó)是一個(gè)亙古不變的話題。隨著轉(zhuǎn)動(dòng)了千年的歷史車輪，便沉淀出了愛國(guó)文化。歲月讓愛國(guó)文化催出了醇香，我不禁陶醉其中。

毛主席曾經(jīng)說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好像早晨八、九、點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望就寄托在你們身上!”每當(dāng)憶起這番話，內(nèi)心便是止不住的熱血沸騰。心中也暗下決心，決不能辜負(fù)了一代對(duì)我們后輩的期望。我們正屬于風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)的階段，為何不去開拓一片屬于自己的天空?那就從現(xiàn)在開始努力吧，為了祖國(guó)，為了自己的未來(lái)!從現(xiàn)在開始就努力吧!

作為祖國(guó)的下一代，“愛國(guó)主義”毫無(wú)疑問成為了我們中學(xué)生做人的基準(zhǔn)，愛國(guó)、一個(gè)多么神圣而又莊嚴(yán)的“舉動(dòng)”，事實(shí)證明：一切有崇高理想的人視愛國(guó)為第一任精神支柱，誠(chéng)然，因?yàn)樗麄冎绹?guó)家的是與自己的前途緊密相連、休戚相關(guān)的。唇亡齒寒就是一個(gè)顯而易見的例子，霍去病“不滅匈奴不為家”，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”。

乃廣為傳揚(yáng)之佳話，秦檜賣國(guó)求榮，吳三桂引兵入清，則遭萬(wàn)世之唾罵。遵循客觀規(guī)律，人們自是尊敬“富貴不能淫，威武不能屈”的愛國(guó)志士，痛恨奴顏婢膝的賣國(guó)之輩。如果讓你選，你會(huì)怎么選呢?相信你不會(huì)傻到去做個(gè)遺臭萬(wàn)年的“害蟲”吧!

雖然如今的社會(huì)是一個(gè)和平的社會(huì)。但是愛國(guó)的情感仍然可以在平時(shí)我們每個(gè)人的身上體現(xiàn)，也可以通過每件事當(dāng)中體現(xiàn)。我們要從小樹立一個(gè)愛國(guó)的思想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。自信自強(qiáng)，無(wú)私無(wú)畏。只有這樣，長(zhǎng)大了才能為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，貢獻(xiàn)出自己的力量!

當(dāng)四川汶川特大地震發(fā)生后，愛國(guó)就是救災(zāi)官兵救人時(shí)的奮不顧身，就是志愿者在災(zāi)區(qū)的一個(gè)眼神，一處幫助，就是全國(guó)億萬(wàn)群眾捐款捐物的熱情。在奧運(yùn)會(huì)舉辦之際，愛國(guó)就是運(yùn)動(dòng)健兒在競(jìng)技場(chǎng)上的奮勇拼搏，就是志愿者的一次微笑，就是國(guó)民不亂丟垃圾，文明現(xiàn)看比賽的行為……

讓我們從身邊的小事做起，為我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，成為世界強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量吧!

愛國(guó)心得感悟 篇8

愛國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國(guó)的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國(guó)的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的****獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被****侵占；要熱愛祖國(guó)的歷史和文化，范文參考網(wǎng)提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，我國(guó)已步入新的歷?***?，加葨V爛匙櫓刮夜?xùn)V瀾綹鞴牧蹈用芮校鲇胩粽講⒋媯頤墻媼僭嚼叢蕉嗟男慮榭?、袛伿题。推进我国改稿K諾奈按笫亂擔(dān)涌焐緇嶂饕逑執(zhí)ㄉ璧慕?，更需要晤U遣歡蝦胙鋨饕宓撓帕即場(chǎng)Ｖ揮姓庋謝褡宀拍苤卣裥鄯紓死轡拿饔虢階齔齦蟮墓畢住?/p>

少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量！