老虎三年級作文

老虎三年級作文。

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老虎三年級作文 篇1

在深山老林里，住著一只老虎。它從沒有出過這片樹林，因此，它對樹林外面的世界一無所知。

一天，一只貓到樹林里來找吃的。貓無意中走進(jìn)老虎的領(lǐng)地。 老虎吼道：“你是誰？竟敢闖進(jìn)我的領(lǐng)地！”

“連我都不知道？”貓壯起膽子，頓了頓說?！拔揖褪秦堁?！”

“貓?”老虎奇怪地問，“我怎么不知道？”

“那你認(rèn)識我的朋友狗、鴨子和雞嗎？”

“狗？鴨子？雞？我怎么從沒有聽說過？”老虎疑惑地問。

“哎，你一定從沒有出過家門吧？”“嗯。”老虎說。

“外面的世界可美了。有白雪皚皚的雪山，有波濤洶涌的大海，還有一望無垠的草原……” 貓繪聲繪色地講著。

“貓老弟，別說大話了。世界不過整個樹林那么大，還用說嗎？”老虎說。

“老虎大哥，你說錯了。世界大得很呢！”貓爭辯到。

“不可能，不可能！”老虎直搖頭，“有本事你帶我去外面看看！”

說做就做。貓帶著老虎走出了樹林。老虎眼前一亮，它目瞪口呆：“原來世界如此之大！”

老虎三年級作文 篇2

草原上有三匹駿馬，“小花”、“小勇”和“小紅”，它們是形影不離的好朋友。

有一天，小勇去覓食，這時(shí)候，忽然來了一只老虎，抓住了小勇，小勇說；“大王，您要吃我可以，可是，我家里還有我的朋友呢！您能不能在讓我多活一天？”老虎說；“好吧！可你要把你的朋友也帶給我吃。”小勇說；“好吧！”小勇連忙跑回家，一進(jìn)家門時(shí)，就大喊道；“我們趕快搬家，老虎要吃我們！”“什么？老虎要吃我們！“小花說道?！薄笆堑摹！薄昂茫覀凂R上搬家?！薄安?，如果我們逃跑了，老虎還會吃別的動物?！薄斑祝辛??！毙〖t似乎想到了什么辦法。

第二天，老虎跑到草原上等待著三匹駿馬兒。小花、小勇和小紅來到草原上說：“你這臭老虎，你別以為你是百獸之王，就可以以大欺小了！”這句話惹怒了老虎，它追著三匹駿馬，忽然，老虎一腳踩空，掉進(jìn)了陷阱里，“快放我出來，否則我吃了你們！”“那你就來吧！”小紅說道。老虎又吼又叫，可是沒有人理它。

最后老虎終于被餓死了，三匹馬兒快樂的生活在一起。

老虎三年級作文 篇3

我家有一只小狗，名叫“小老虎”，他是我爸爸去朋友家抱來的。

小老虎那葡萄大的眼睛撲閃撲閃的，漂亮極了!小小的鼻子和那櫻桃小嘴，還有卷卷的毛發(fā)，小老虎變成了玩具狗，可愛極了!小老虎的名字，來源于他頭上的毛發(fā)。在他的頭上，金黃色的毛發(fā)中還帶著一點(diǎn)白色的毛發(fā)，像個“王”字，所以才叫“小老虎”。

有一次，我回到奶奶家，一進(jìn)門，小老虎就跟著我，我叫他：“小老虎!”他就回答我：“汪汪!”仿佛在說：“小主人，你好!”逗得我可快活呢!下午，我跑出去玩，被幾個正在玩火炮的男生嚇到了，小老虎就沖他們不斷的叫：“汪汪!汪汪!”那幾個男生跳下來，想挑釁一下他，哪曾想，小老虎叫得更兇了!還擺出一副準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的樣子，狠狠的叫：“汪汪汪!汪汪汪!”可把他們嚇壞了，立馬退了幾乎十公里，我都看不見他們了!

小老虎還是個“貪吃鬼”，我拿著好多好吃的：有牛奶、蛋糕、米飯等。小老虎看見了，立馬跑過來，伸出舌頭，流下口水，一副坐享其成的樣子。當(dāng)我把食物倒進(jìn)去的那一剎那，小老虎迫不及待地把頭插入碗里，差點(diǎn)兒把我的手也連拖帶拽的吃了下去。看他吃的津津有味，還有那吃飽之后心滿意足的樣兒，我開心地笑了。

我家里就有這么一只小老虎，他讓我很期待下一次放假的時(shí)候，讓我能去陪陪那只“小老虎”啊!

老虎三年級作文 篇4

這天，小老虎來到了南美洲，當(dāng)?shù)氐亩€壞人看見了他，想把他賣到動物園去。他們想了個壞主意，先讓一個人在空地上挖了個陷井，而另一個人對小老虎說：“你跟我走，那兒有個意外驚喜等著你?！毙±匣⒙犃撕芨吲d就跟著那個人走，到陷井時(shí)，那個人走了一大步，而小老虎卻掉進(jìn)了陷井里，那兩個可惡的`人把小老虎抓起來，賣給了動物園。

小老虎被帶進(jìn)動物園后，關(guān)進(jìn)了籠子，他在籠子里傷心的哭了起來。這時(shí)，小老虎聽見外面的人說：“今天動物園有特別節(jié)目‘老虎鉆火圈’，大家快來看。”看著圍觀的人群，小老虎想出了一個好辦法。老虎鉆火圈節(jié)目開始了，動物園人員讓小老虎出來表演節(jié)目，可小老虎就是站著不動，動物園人員用鞭子來抽打他，小老虎連忙跑到火圈旁邊。動物園人員還是不停的抽向小老虎，可鞭子抽到了火圈，火圈滾到觀眾席，燒到了觀眾坐的木凳子。觀眾和動物園的人都很慌亂，這時(shí)小老虎趁機(jī)逃出了動物園。

小老虎來到海灘，坐上船又出發(fā)了。

老虎三年級作文 篇5

小朋友們，你們知道嗎？有一次呀，我和一只真老虎照過合影呢！不信，你們聽聽這個故事吧。

國慶節(jié)這一天，秋高氣爽，景色宜人。一大早，大姨媽帶著我和弟弟到濟(jì)南動物園去玩。大街上花團(tuán)錦簇，游人如織。動物園里更是人來人往，川流不息。我們來到動物表演區(qū)，欣賞老虎鉆火圈、老郎滑滑梯等滑稽有趣的節(jié)目，真是讓我大飽眼福。

表演結(jié)束后，最有意思的事情發(fā)生了：我看見許多觀眾都爭先恐后地過去和老虎合影留念。我嚇得趕緊閉上眼睛，腦子里立刻出現(xiàn)了“武松打虎”的情景，在我的印象里，老虎可是個兇猛殘忍的家伙呀！可出人意料的是，這只老虎老老實(shí)實(shí)地趴在地上，任人撫摸，眼睛里發(fā)出柔和的光。看著游人們拿著和老虎照的合影，臉上露出燦爛的笑容，我也萌生了和老虎照相的念頭，要知道：這樣的機(jī)會可不多呀！想到這里，我鼓足勇氣，勇敢地來到老虎的身旁，還好，老虎一動也不動。就在這時(shí)，隨著“咔嚓”一聲響，我和老虎的合影照好了。

回到大姨媽家，我把照相的事情告訴了媽媽，媽媽聽了直夸我勇敢呢！我的心里別提多高興了！

老虎三年級作文 篇6

狐貍和老虎

有一只狐貍約老虎和貓?jiān)谝黄鹑ヒ捠常f好平均分配。他們從山下一直往山上覓，半天就覓到不少的食物。

他們背著覓來的野兔，小鹿綿羊決定找一個安靜的地方坐下來分食物。他們來到一棵大樹下，老虎便躺下休息了。

狐貍恭敬地對老虎說：大王，還是請您來分配吧。老虎指了貓說：你把貓物分一分吧！貓答應(yīng)了。

貓認(rèn)認(rèn)真真地分配獵物，三份獵物都分得很平均，分完后貓輕聲對老虎說：大王，您先挑一份吧。老虎看了看三份獵物，氣得發(fā)抖，一口把貓咬死了。

老虎揮揮手，吩咐狐貍說：狐貍，你去分吧！狐貍兩下就分好了，然后對老虎說：大王，你是森林之王，我只要一只青蛙，所有的獵物全歸您。

老虎抬頭望著狐貍樂呵呵地說：嗯，這還差不多，這么聰明的分配方法是誰教你的。狐貍指了指死去的貓說：是貓教我的。

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敬老三年級作文10篇

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敬老三年級作文 篇1

今天我在學(xué)校門口看見一位的滿頭銀發(fā)的老奶奶手持拐杖，在馬路旁站著：看他應(yīng)該是要過馬路。

看著那嗖嗖嗖，川流不息的車輛，天空又漂著毛毛細(xì)雨，我深深的為老奶奶嘆了一口氣。這時(shí)在我心里猶豫了一下，我要不要幫一下老奶奶，扶她過馬路，忽然在我腦海里想起了雷鋒叔叔助人為樂的革命精神。于是，我就毫不猶豫地奔到老奶奶跟前喊了一聲;老奶奶您好!你是要過馬路嗎?老奶奶回應(yīng);是的，可是我的行動不方便，路上車輛又多，她正發(fā)愁著呢。我說我?guī)湍惴鲞^去吧!老奶奶望著我，遲疑了一下說;小朋友，你這小小年紀(jì)，你行嗎?我說行，于是開始一手扶著老奶奶，一手示意著過往車輛，老奶奶一邊讓我扶著，還一邊告訴我要遵守交通規(guī)則，過一會兒，我們就過了馬路。

過了馬路后，老奶奶問我在哪所學(xué)校上學(xué)，叫什么名字?我回答;在漳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)生四年級。名字叫少先隊(duì)員。老奶奶贊嘆我;學(xué)校好老師教育的好學(xué)生;做好事還不留名。之后，老奶奶道聲謝謝就往路邊樹陰下人行道走去，這時(shí)，我望著老奶奶遠(yuǎn)去的背影，看到馬路兩排的樹葉在風(fēng)中沙沙作響，好像在為我今天做件好事在鼓掌。我也懷著愉快的心情，背著書包向著課堂奔去。

尊敬老人是中華民族的美德。

敬老三年級作文 篇2

人的品格有很多種，比如：勇敢、勤勞、節(jié)儉、善良等，但古人把孝道放在第一位，所以古代的皇帝若是以孝治天下，則經(jīng)常能博得美名。我身邊有許多尊敬老人的人，比如：我奶奶、二舅爺、姨奶奶等。我講一下我家的敬老故事吧！

有一次，我的奶奶看見老祖（是外曾祖母，我習(xí)慣叫她老祖）生病了，就馬上帶她去醫(yī)院看病，買藥給老祖吃。老祖記性不好，奶奶便幫她記住，說這個一天吃幾片，那個一天吃幾片。奶奶總是數(shù)好藥片，倒好水，照顧她吃藥。因?yàn)槔献嫔眢w不好，所以奶奶每天早晨都會帶老祖出去活動一下。

二舅爺最孝敬老祖了，吃飯前，二舅爺親熱地叫老祖：“媽，吃飯了！”然后再去幫老祖盛飯，盛飯時(shí)只盛半碗，因?yàn)槔献?3歲了，所以飯量不太大。盛完飯后，拿一雙筷子，把筷子斜插著，這樣筷子就不容易掉了，再把老祖喜歡的菜放在碗里，那些菜全都是軟的，易嚼碎的，因?yàn)槔献娴难例X一咬到硬的東西就會酸痛，所以老祖就只能吃不硬的飯菜。飯菜弄好了，二舅爺再把這些遞給老祖。正是因?yàn)槎藸斣谏钌线@樣無微不至地照顧老祖，所以我才說二舅爺是最孝敬老祖的。

該說姨奶奶了，老祖看見地上有一些垃圾，正要去掃時(shí)，被姨奶奶看到了，姨奶奶過來說：“媽，您年紀(jì)大了，身體虛弱，這點(diǎn)小事還是讓我來做吧！”說完，姨奶奶就拿起掃把打掃起來。這種情景我見過了很多次。老祖要做的每件家務(wù)事都是被姨奶奶給搶著做了。

耳濡目染之下，我也成了鄰里稱贊的孝順長輩的孩子。

同學(xué)們聽完了我家的敬老故事，是不是覺得生活在這樣子孝親慈的家庭里特別幸福呢？

“老吾老以及人之老”，讓我們盡自己所能地關(guān)愛、幫助老人吧！讓勞碌了一輩子的老人們享受晚年的幸福！

敬老三年級作文 篇3

前幾天，我在放學(xué)回家的路上看到了一個少年一只手拎著幾方便袋子菜，一只手?jǐn)v扶著一位老奶奶正在過馬路。旁邊的人一看就以為是一個孝順的孫子在幫奶奶。我跟在他們后面也認(rèn)為這種事本來就是人之常情，沒什么好看的。

沒想到，等過了馬路，只聽老奶奶對少年說：“小伙子，謝謝你，把東西給我吧，我家就快到了，不用麻煩你了?！毙』镒诱f：“奶奶，不用謝，這是我應(yīng)該做的。”到了這里，我才明白，原來他們不是一家人，這個小伙子完全是出于敬老愛老的心情去幫助老奶奶的。

還有一件事是發(fā)生在我身邊的事，上個月我的祖母生病了，奶奶焦急地把曾祖母接到了我們家。奶奶每天都不厭其煩地給曾祖母熬稀飯，喂藥，洗臉、洗澡、洗衣服，做完所有的家務(wù)后，還陪著曾祖母聊天，每周還幫祖母剪指甲。我看到奶奶每天這么辛苦，就問奶奶：“奶奶，你這樣照顧太太，不累嗎？”奶奶摸著我的頭說：“我不累，這是我們做兒女應(yīng)該做的呀！”聽了奶奶的話，我想奶奶真是一個好榜樣，以后我也要象奶奶一樣孝敬長輩。

以上兩件事，雖然都是微不足道的兩件小事，但從中卻看出了人們敬老愛老的精神。古人云：百善孝為先，敬老愛老一直是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們作為祖國的接班人，一定要把這個優(yōu)良傳統(tǒng)繼承下去。

敬老三年級作文 篇4

自從我懂事起，我的爺爺就因腿上有傷，無法站立行走，只能躺在床上。可是我的父母卻十年如一日地精心照料著我的爺爺。

早上，天還沒亮，媽媽就披衣起床看看爺爺醒了沒有。如果爺爺醒了，媽媽就倒一杯開水讓爺爺喝下，因?yàn)閶寢屨f早上喝開水能清潔腸胃。如果爺爺還沒醒，媽媽就幫爺爺蓋好被子，悄悄下樓煮粥給爺爺吃，因?yàn)闋敔斞啦缓?，得吃軟的食物。粥煮好后，媽媽就扶著爺爺靠在床頭，一口一口地喂?fàn)敔敵韵?。由于爺爺長期臥床，生活不能自理，媽媽除了要照顧爺爺?shù)娘嬍?，還要給爺爺洗衣服，擦洗身子。近十年來，媽媽毫無怨言。

媽媽對爺爺?shù)暮茫职挚丛谘劾铩?/p>

爺爺吃完飯爸爸就給爺爺換藥。爸爸小心翼翼地把原來包扎傷口的紗布剪開，給傷口消毒，涂藥，再用紗布一層一層地把傷口包好。天氣好時(shí)，爸爸也會讓爺爺坐在輪椅上推著爺爺出去曬太陽，看看外面的世界。

自從我出生后，媽媽就更忙碌了。不僅要照顧年幼的我，還要照顧爺爺。由于長期的勞碌，媽媽蒼老了許多。有好心的鄰居心疼媽媽，便勸媽媽把爺爺送養(yǎng)老院算了?？蓩寢寘s說養(yǎng)老院照顧病人哪有像家人那樣細(xì)心呢？

我的父母用他們的實(shí)際行動告訴了我“百善孝為先”的道理。

我懂事后，我便幫著父母照顧爺爺。媽媽煮好飯后，我便學(xué)著媽媽的樣子扶著爺爺坐好，一口一口喂?fàn)敔敵?。爺爺吃完飯，我就推著爺爺去外面透透氣，講笑話給爺爺聽，哄爺爺開心。夏天的晚上，爸爸給爺爺換藥時(shí)，我就給爺爺扇扇子，趕蚊子。

如今，爺爺已經(jīng)去世了，可我的父母孝順老人的故事也在村里傳為佳話。我暗暗下定決心：我也要像我的父母那樣孝順老人，時(shí)刻以“老吾老以及人之老”當(dāng)成我做人的準(zhǔn)則。

敬老三年級作文 篇5

星期六上午，開發(fā)區(qū)一小小虎子隊(duì)的隊(duì)長派了三名隊(duì)員到敬老院為老人做好事，他們是沙沙、蘭蘭和明明。吃過早飯，他們蹦蹦跳跳地來到了敬老院。

沙沙把一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶扶到外面的石凳上，拿起一把梳子，輕輕地給老奶奶梳頭,邊梳邊問：“老奶奶，疼嗎?”老奶奶笑瞇瞇地說：“不疼，不疼，謝謝你！

”梳完頭之后，老奶奶照著鏡子，臉上露出了笑容，又對沙沙說：“謝謝你呀，小姑娘！

”沙沙看著梳好頭的老奶奶，仿佛年輕了許多，心里高興極了。

蘭蘭是個愛干凈的小女孩。她看見窗戶上的玻璃有點(diǎn)兒臟了，就拎著一個裝著清水的水桶，拿了一塊干凈的抹布來擦玻璃。她認(rèn)真地擦著玻璃，就連一個小污點(diǎn)兒也不放過。擦完后蘭蘭看著又亮又干凈的玻璃心里非常高興。

明明是個愛讀書的孩子。他看見白發(fā)蒼蒼的老爺爺帶著一副老花鏡，正吃力地讀《秦皇島晚報(bào)》，就連忙跑過去幫助老爺爺讀報(bào)紙。老爺爺說：“謝謝你，孩子！

”明明說:“不用謝，這是我們應(yīng)該做的?！边@次小虎子隊(duì)派出到敬老院做好事的三名隊(duì)員，每位都給老人做了好事。他們都覺得能為老人服務(wù)不但是一件非常高興的事，同時(shí)也為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

敬老三年級作文 篇6

9月3日上午，紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年大會在北京天安門廣場隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在大會上發(fā)表重要講話。在約12分鐘、全篇1700字左右的講話中，習(xí)近平總書記先后共使用了和平一詞18次，高頻率的使用讓身為觀眾之一的我深刻認(rèn)識到了和平對于人民、對于國家、對于世界的重要性！

抗戰(zhàn)老兵方隊(duì)，最令人動容的方隊(duì)。

雖然是坐在車上，雖然滿頭白發(fā)、滿臉皺紋，但他們的精氣神絲毫不輸給那些小伙子們。軍禮敬起，我看到了曾經(jīng)奮勇殺敵的手，支援前線的手，撐起人民頭頂一片天的手。

忽然想起，上次去云南，恰好趕上在騰沖舉行的抗日遠(yuǎn)征軍公祭儀式。那一次，有幸到國殤墓園瞻仰，親眼看一看山坡上整整齊齊的墓碑，見到飽經(jīng)滄桑、出生入死的老兵。

70年前，他們也曾英姿颯爽；70年前，他們也曾血染征袍。是他們救民族于危難，明知前面是刀山火海仍然義無反顧。

逝者，國之英魂；生者，民族脊梁。當(dāng)民族復(fù)興，當(dāng)國家富強(qiáng)，我們忘不了，中華民族的旗幟上，也有老兵們血染的風(fēng)采！

敬老三年級作文 篇7

這個重陽節(jié)是我過的最溫馨的重陽節(jié)，能為外公外婆做點(diǎn)事情我覺得很開心。

外公患有糖尿病，每天晚上，外婆總要幫外公捶背。今天，吃過晚飯，我對外婆說：“外婆，今天我?guī)屯夤繁?！”這時(shí)，外公開始看新聞了，他剛坐下沙發(fā)，我對外公說：“外公，今天我來幫你捶背！”然后，我叫外公稍微轉(zhuǎn)過來一點(diǎn)，先從肩膀處往下捶到腰部，再從左邊往右邊捶。這樣反復(fù)幾次捶了大約十分鐘，外公笑嘻嘻地對我說：“真舒服啊！休息一會兒吧，謝謝你！”

雖然我的手有點(diǎn)酸，但聽了外公的話，我心里甜滋滋的！

我們能做的事情有限，我們的長輩們?yōu)槲覀冏隽四敲炊?，我們都沒有什么可以回報(bào)的。在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里，做一些小事情就能讓長輩們?nèi)绱碎_心，何樂而不為呢？我希望天下所有的老人都能過一個愉快的節(jié)日，子孫孝順，每天都是溫馨的重陽節(jié)。

敬老三年級作文 篇8

老人，是我們的長輩，他們辛勤勞動了一輩子，為社會做出了一定的貢獻(xiàn)，并在長期的實(shí)踐中積累了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)。所以，尊敬老人既是對老人的關(guān)心與照顧，又是繼承前輩們財(cái)富的需要。

尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們敬愛的毛澤東主席是尊老敬老的楷模。1959年，毛主席回到了闊別多年的故鄉(xiāng)--湖南韶山。在短暫逗留的日子里，他特地請家鄉(xiāng)的老人吃飯。在他向一位70多歲的老人敬酒時(shí)，那位老人說：主席敬酒，豈敢豈敢。毛主席說：敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該。這件事一時(shí)傳為佳話。

老年人，是為我們這個社會做過貢獻(xiàn)的人，在他們有能力的時(shí)候，他們把自己的青春年華獻(xiàn)給了我們的國家。今天，他們年齡大了，沒有勞動的能力了，全社會就應(yīng)該關(guān)心他們，有能力的人就應(yīng)該照顧他們，讓他們幸福的度過晚年。尊敬老人，我們能做的事很多：尊敬長輩，聽他們的話;乘坐公共汽車時(shí)，主動給老人們讓座;幫平時(shí)放假有時(shí)間幫助左鄰右里的老人打掃打掃房屋等等。

同學(xué)們，尊敬長輩、尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是世界人們的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是我們小學(xué)生應(yīng)該具有的品質(zhì)，那就讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起吧!

敬老三年級作文 篇9

古人云：“百善孝為先”，尊老敬老，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，早在很久很久以前，就有一個叫黃香的人，9歲就以自己的才華和敬老而聞名。冬天的夜晚十分寒冷，小黃鄉(xiāng)讀書到深夜，母親叫他早點(diǎn)休息，他卻鉆進(jìn)了父母的.被褥。父親問他在做什么，黃香從被褥里爬出來，說：“冬夜十分寒冷，我為雙老溫一溫床，好讓二老歇息呀?！睆倪@個小故事中，我們看出了小黃香是多么孝敬自己的父母啊。

我和爸爸媽媽也經(jīng)常一起回奶奶家，爺爺奶奶年紀(jì)大了，身體不是很好，我們總是盡可能的抽空回去照顧奶奶。

中秋節(jié)是團(tuán)圓節(jié)，我和爸爸媽媽又回到了奶奶家，爸爸媽媽忙著包餃子，洗衣服，打掃衛(wèi)生，我呢，就和爺爺奶奶說說話，聊聊天。奶奶因?yàn)樽鲞^手術(shù)，所以要每天烤一次電，奶奶烤電的時(shí)候，我就坐在奶奶一旁和奶奶說話，還不斷地提醒奶奶別睡著，因?yàn)樗藭竞眢w。

以前吃飯的時(shí)候，奶奶總是把好吃的留給我，現(xiàn)在，我是把好的飯菜到該奶奶吃，奶奶見我表現(xiàn)的這麼好，笑得合不攏嘴。

尊老敬老，讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！

敬老三年級作文 篇10

老人受尊敬，是人類精神最美好的一種特權(quán)。

——司湯達(dá)

母愛·立志·感恩·誠信

母親，是唯一能使死神屈服的力量。

——高爾基

母愛·感恩·高爾基·母親

父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之。

——孔子

孔子·感恩父母·感恩·父母

失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。

——老舍

母愛·親情·感恩父母·感恩

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

——孟郊流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放。 ——歌德【德】

每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子?！獝勰久馈?/p>

事情的成敗以結(jié)果為斷，中間的波折不足為論。 ——未知【德】

什么叫做失敗？失敗是到達(dá)較佳境地的第一步。 ——菲里浦斯

失敗是堅(jiān)忍的最后考驗(yàn)。 ——俾斯麥

對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事。 ——俾斯麥

一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅(jiān)強(qiáng)。 ——博 維

失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價(jià)值?！獝鄣仙?/p>

我們關(guān)心的，不是你是否失敗了，而是你對失敗能否無怨?！?肯

暫時(shí)的失利，比暫時(shí)的勝利好得多。 ——阿卜?法拉茲

什么叫做失??？失敗是到達(dá)較佳境地的第一步。 ——菲里浦斯

失敗是堅(jiān)忍的最后考驗(yàn)。 ——俾斯麥

對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事。 ——俾斯麥

一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅(jiān)強(qiáng)。 ——博維

失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價(jià)值。 ——愛迪生

暫時(shí)的失利，比暫時(shí)的勝利好得多。 ——阿卜?法拉茲

經(jīng)一番挫折，長一番見識

越碰釘子越有心眼

初生之犢十八跌

從跌跤中學(xué)會走路（哈薩克族）

不磕不碰，骨頭不硬

小孩是經(jīng)過跌倒再跌倒，才逐漸長大的（蘇聯(lián)）

事情的成敗以結(jié)果為斷，中間的波折不足為論（德國）

不計(jì)波折多，但望結(jié)局好（俄羅斯）

不識坎離顛倒，誰能辨，金木沉?。ㄋ?呂巖）

我認(rèn)為挫折磨難是鍛煉意志增加能力的好機(jī)會，講到這一點(diǎn)，我還要對千方百計(jì)誣陷者表示無限的謝意（鄒韜奮）

火無終日旺，花無百日紅

天有陰晴，事有成敗

月無常圓，花無常紅

花有謝時(shí)，筵有散時(shí)

月有云遮，花有風(fēng)吹（日本）

有一興必有一敗

江河不曲水不流

事有百折百變

壞事的道路順溜溜，成事的道路彎曲曲（維吾爾族）

長的旅途，必有崎嶇

最曲折的路有時(shí)最簡捷（孚希特萬格）

正路并不一定就是一條平平坦坦的直路，難免有些曲折和崎嶇險(xiǎn)阻，要繞一些彎，甚至難免會誤入歧途（朱光潛）

山窮水復(fù)無一路，柳暗花明又一村

失敗是成功之母

戰(zhàn)勝挫折的名言警句2006-08-14 14:51Adversity reveals genius; fortune conceals it. (Horace, ancient Roman poet)

苦難顯才華，好運(yùn)隱天資。(古羅馬詩人 賀拉斯)

1、和睦的家庭空氣是世界上的一種花朵，沒有東西比它更溫柔，沒有東西比它更適宜于把一家人的天性培養(yǎng)得堅(jiān)強(qiáng)、正直。

2、互相贈送禮物的家庭習(xí)慣有助于增進(jìn)父母與孩子之間誠摯的友誼。其主要意義并不在于禮物的本身，而在于對親人的關(guān)心，在于希望感謝親人的關(guān)心。

3、還有什么比父母心中蘊(yùn)藏著的情感更為神圣的，父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽，它的光焰照耀、溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向！

6、老來受尊敬，是人類精神最美好的一種特權(quán)。

7、對老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現(xiàn)于口頭上，而且應(yīng)體現(xiàn)于實(shí)際中。

寫老虎的作文二年級500字(精選3篇)

寫一篇好作文對我們來說不容易，保存文字作品，就像保存住了一整個青春，寫作文要注意簡明扼要，把一個意思最簡單的概括出來。我們怎樣才能該如何寫好一篇作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為你帶來的寫老虎的作文二年級，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

寫老虎的作文二年級 篇1

看圖寫話二年級200字篇一_粗心的小老虎

森林里的一棵大樹忽然起火了，小老虎看見旁邊有根水管拿起來就噴，可奇怪的是這根水管卻噴不出水。

小老虎往水管的另一頭看去，原來這根本就不是水管，而是大象的鼻子，小老虎實(shí)在是粗心啊。它不好意思地對大象說：大樹著火了，我把你的鼻子看成水管了，大象哥哥。你能幫我一起撲火嗎？大象說：沒問題，包在我身上。說完，大象去池塘里用鼻子猛吸了一陣水，然后往大樹使頸地噴水，火很快地被撲滅了，小老虎高興地對大象說：你真厲害，大象哥哥。

看圖寫話二年級200字篇二_受傷的小鳥

今天，我們在進(jìn)行課間活動。我看見有一個不速之客，原來是一只可愛的小鳥。

我們快速圍上去，只見同學(xué)們有的踩，有的抓，小鳥掙扎著，可憐地叫著。我心里很難過，心想：你們敢踩小鳥，也太不愛護(hù)小鳥了。小鳥是我們的朋友，我應(yīng)該保護(hù)它才對。我看著這么多同學(xué)都去抓小鳥，傷害小鳥，我就哭了起來，叫包益銘媽媽捉住小鳥，把小鳥送到醫(yī)務(wù)室包扎。第二節(jié)下課，我就急匆匆地來到醫(yī)務(wù)室，我問醫(yī)生：醫(yī)生，您好！小鳥治好了嗎？醫(yī)生說：治好了，已經(jīng)放它回大自然了！我聽了，就放心地回教室了。

寫老虎的作文二年級 篇2

我的玩具有一床呢，可我最喜歡的還是毛絨老虎，這個毛絨老虎是我媽出差帶回來的，我非常喜歡它，也很愛護(hù)它。它已經(jīng)陪伴我兩年了。

毛絨老虎它渾身上下都是黃色的，毛茸茸的。它長著兩只黃白相間的耳朵，一雙明亮的大眼睛，一個黑黑的鼻子，鼻子下還有一張大大的嘴巴?？雌饋硐裾娴陌佾F之王一樣威風(fēng)凜凜。

毛絨老虎和我心靈相通。有一次。我考試考得不理想，我躺在床上，有點(diǎn)泄氣。這時(shí)毛絨老虎看著我好像在說：“小主人，你不要泄氣，只要你下次努力，就會成功的。”

有時(shí)我生氣的時(shí)候，我就會打毛絨老虎。這時(shí)它就會用傷心的眼神看著我，好像在說：“小主人，你不要再打我了，我是無辜的?！蔽伊⒖叹兔靼琢?，便不再去打毛絨老虎了。

這只毛絨老虎在我傷心的時(shí)候會安慰我，當(dāng)我做錯事的時(shí)候會教育我。

我的毛絨老虎真是我的良師益友呀！

寫老虎的作文二年級 篇3

兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快這首兒歌是小時(shí)候我們耳熟能詳?shù)母柚{。這令我也非?？释麚碛幸恢豢蓯塾制恋男±匣⒚q玩具。我的爸爸媽媽知道了我的夢想后，在廣州長隆野生動物園給我買了一只摸起來軟乎乎的小老虎毛絨玩具，這讓我十分激動!

仔細(xì)看，小老虎穿了一件黃黑相間的花衣裳，頭上戴著一頂花帽子，上面有個大大的王字，看起來威風(fēng)凜凜的。把小老虎平放在我的書桌上，它就安靜地坐著，看起來可愛又兇猛。小老虎每天都陪伴著我，我回到家的第一件事就是把它抱在懷里，連書包都來不及放下。我學(xué)習(xí)的時(shí)候，小老虎也在一旁呆呆的，好像和我一起在看有趣的故事。每當(dāng)入睡前，我總會聲情并茂地給它唱一首歌，它看起來似乎特別喜歡我的《兩只老虎》呢!

媽媽每晚在床邊給我們講睡前故事的時(shí)候，我們倆都安靜地聽，然后一起沉沉地步入夢鄉(xiāng)。我們是一對親密的好朋友，我非常喜歡我的小老虎，你呢?

四年級壁虎作文優(yōu)選八篇

或許下述題目“四年級壁虎作文”正符合你的需求。寫好作文是每位學(xué)生必須熟練掌握的基本技能，作文是根據(jù)自己的想法和情感進(jìn)行創(chuàng)作的表達(dá)方式。想要寫好作文，首先要善于觀察。你是不是還在構(gòu)思作文的寫作方式呢？

四年級壁虎作文【篇1】

有一次，我放學(xué)回家，跟院子里的小伙伴一起玩捉迷藏。我躲到了偏僻潮濕的角落，突然，看見有什么東西在我眼前爬過。我抬頭一看，原來是一只黑青色的小壁虎，它的身上還有許多棕色的斑點(diǎn)，真好看。

于是我趕緊叫上小伙伴們一起來這里觀察這只可愛的小壁虎，大家左看右看，也沒有看出什么蹊蹺。突然，我靈機(jī)一動，對小伙伴們說：小時(shí)候，媽媽給我講過一個小故事，叫《小壁虎的尾巴》。聽說它為了保護(hù)自己會切斷自己的尾巴，也不會疼痛，馬上又會長出新的尾巴。不如我們拿鋸葉草把小壁虎的尾巴鋸掉一點(diǎn)點(diǎn)，看看它是怎么長尾巴的。這一想法得到了他們的一致贊同。說干就干，果果拿起壁虎放在了地上，我拿起鋸葉草輕輕鋸掉了一點(diǎn)點(diǎn)它的尾巴尖，現(xiàn)在可以開始觀察它了。

我們把它放在一個盆子里。首先，它先是扭動了一下，接著，它便趴在盆底不動了。就這么左等右等，過來半個小時(shí)，正當(dāng)我們不耐煩的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)壁虎的后尾突出了一點(diǎn)兒，接著，嫩肉上面又長出了青底棕點(diǎn)的皮膚。又過了半個小時(shí)，壁虎的尾巴就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的往外長，最后恢復(fù)了原樣，大自然太神奇了啊!

為了弄明白這一點(diǎn)，我上網(wǎng)查了資料。原來壁虎斷尾巴是生物的特性。壁虎為了逃脫它的敵人，就會斷掉尾巴逃跑，因?yàn)樗鼈兊纳眢w里歐一種激素，這種激素能再生尾巴。當(dāng)壁虎斷尾的時(shí)。它便會分泌那種叫成長素的激素使尾巴很快就會長出來。

通過這些特點(diǎn)，我有了很多新奇的想法。我想設(shè)計(jì)一套房子，它的家具上都涂有一種像成長素的激素，每當(dāng)家具壞時(shí)。它便會自動修補(bǔ)，是不是很巧妙啊!

所以說，大自然是人類的老師，人類可以通過這面鏡子，照見自己的不足，仿照一些動物的特性來發(fā)明更多對人類有幫助的設(shè)備。當(dāng)然我們也要保護(hù)好大自然，保護(hù)好我們的家園地球。

四年級壁虎作文【篇2】

在一個明媚的春天早晨，奶奶正在打掃衣柜。突然，一只大約15厘米長的壁虎映入眼簾。我和奶奶都驚呆了，連壁虎都沒動，仿佛在說“什么情況？”這是誰？我不知道?！拔易屑?xì)觀察，壁虎是淡黑色的，尾巴細(xì)長。突然，壁虎從震驚中反應(yīng)過來，轉(zhuǎn)身離開，抓起墻就飛快地跑了。

看著壁虎迅猛矯健的身影，不禁提出一個問題：壁虎為什么不掉墻上？是不是也像漫畫里的蜘蛛俠？還是會飛？想到這個問題，我有一種強(qiáng)烈的好奇心去尋找答案。原來壁虎腳上有一種毛，有兩種不同的發(fā)育狀態(tài)：毛囊細(xì)胞和毛囊的退化剛毛。它能使壁虎腳上的毛粘粘的，粘住東西，讓壁虎在墻上自由行走。

如果科學(xué)家能設(shè)計(jì)出壁虎腳這樣的技術(shù)，那就太好了！這樣，人們就可以在地震時(shí)直接爬出墻外，不會再有生命死于災(zāi)難。消防隊(duì)員在發(fā)生火災(zāi)時(shí)可以迅速爬上墻，營救被困人員。

如果我是一名科學(xué)家，我會盡最大努力為人類的利益而發(fā)明創(chuàng)造，讓生活變得更美好！為祖國做出貢獻(xiàn)！

四年級壁虎作文【篇3】

去年暑假，我們?nèi)ツ棠碳遥l(fā)現(xiàn)了壁虎是怎么逃出來的秘密。

一天晚上，我的兩個堂兄弟在我奶奶家饒有興趣地看電視。我弟弟沒那么開朗。他正在玩一只壁虎。

哥哥拿著蒼蠅拍追著壁虎繞著院子跑。我問哥哥：“你在干什么？”“老師說壁虎的尾巴斷了，可以長出尾巴。我想試試是不是真的?！薄斑@是真的。”我不假思索地說：“這是為什么？”我哥哥總是喜歡問問題。我告訴他：“它有很強(qiáng)的再生能力?！?/p>

我用蒼蠅拍了一下壁虎。壁虎嚇壞了，尾巴像胡蘿卜一樣斷了。我想：明天還要長多久？第二天我好奇的看著它，它真的長出了一條尾巴，大概一厘米左右，真的好奇怪！

這時(shí)候腦子里突然冒出一個想法：有的人不是少了一條胳膊，就是少了一條腿。我可以從壁虎長出尾巴的能力來模仿石膏。如果我把它應(yīng)用到殘疾人身上，我可以長出缺失的肢體！多好的主意啊！加油，我會成功的！

動物真的是人類的好老師。他們?yōu)槲覀冏龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)！

四年級壁虎作文【篇4】

大自然真是既神奇又有趣，如果仔細(xì)觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。蜜蜂用身體舞蹈的姿態(tài)來轉(zhuǎn)達(dá)自己所要表達(dá)的信息，螞蟻會用嗅覺來進(jìn)行活動，但是令我最為感興趣的還是壁虎的斷尾逃生術(shù)。

那天，我在奶奶家的客廳里在看電視，正看得津津有味時(shí)，一個黑不溜秋的玩意兒在電視后面爬了出來。它走一步、停一停，在遠(yuǎn)處看來，它就像是一條小鱷魚。

我看見了它，連忙把電視丟在了腦后，懷著強(qiáng)烈的好奇心，走到了它的旁邊。它好像也看見了我，也動了一下。奶奶告訴我，它的名字叫壁虎。我想和它玩一會兒，于是便先用蒼蠅拍把它挑到地上，再用一條細(xì)繩捆住它的尾巴，無論我怎么動它，但是它就是一動不動，我以為它死了，就不再動它了。當(dāng)動畫片演完了，就去

四年級壁虎作文【篇5】

壁虎能食用嗎？有什么功效？壁虎是一種對于人類是有益的爬行動物，受到驚嚇和攻擊后，會自行將尾巴斷取后逃生，斷掉的尾巴還會在卷曲不停的翻動，確實(shí)能夠起到引誘的作用，從而幫助壁虎逃生，壁虎在棒奔霸這兒俗稱蝎虎子，在夏季路燈周圍最為多見，隨著這幾年壁虎的大量捕捉，野生壁虎數(shù)量也是急劇減少。

壁虎在農(nóng)村被認(rèn)為是“五毒”之一，也有很多老人說壁虎尿液有劇毒，被沾染之上后會使皮膚潰爛，其實(shí)這種說法是沒有根據(jù)的，壁虎確實(shí)是有一定的毒性，但也不至于有這么嚴(yán)重的毒性，被夸大其詞了，壁虎是不可以作為食物食用的，因?yàn)楸诨⑹且环N使用歷史悠久的中藥，含有諸多的藥性，可以用來治療疾病，是藥三分毒的道理誰都懂，作為中藥使用的壁虎自然也是不能作為食材進(jìn)行食用的。

每年夏季，棒奔霸這兒就有很多人去捕捉壁虎，手拿電筒，持一根長竹竿，竹竿稍尖綁上一個平鞋底，看到壁虎，輕輕一拍就把壁虎拍暈掉下來，這些做法道理很簡單，賣錢啊，一晚上運(yùn)氣好的，技術(shù)高超的，能捕捉很多的壁虎，有人專門收購，一晚上能有上百的收入，在利益的驅(qū)使下，捕捉壁虎的人越來越多，隨之而來的是野生的壁虎也是愈來愈少。

壁虎藥性：味咸，性寒。主要有祛風(fēng)，活絡(luò)，散結(jié)的功效。用于治療中風(fēng)癱瘓，風(fēng)濕關(guān)節(jié)痛，骨髓炎，淋巴結(jié)結(jié)核，食管癌，肺癌，原發(fā)性肝癌，腸癌等。是一味用途相當(dāng)廣的中藥，隨著使用量的增加，壁虎的價(jià)格也是逐年的攀高，人工養(yǎng)殖也已經(jīng)開展，為藥用提供數(shù)量諸多的壁虎，也能夠起到保護(hù)野生壁虎的作用，是件很不錯的養(yǎng)殖項(xiàng)目，對生態(tài)保護(hù)起著很關(guān)鍵的作用。

相貌丑陋的壁虎，作用和功效確實(shí)真不小，歡迎大家補(bǔ)充評論留言，謝謝。

河南濮陽一帶叫血虎得

農(nóng)村的老人說：“壁虎進(jìn)了家里千萬不要去碰它，它的尿液有毒，沾上皮膚會有灼燒感，重者會呼吸麻痹而死亡。”不過說實(shí)話，我已經(jīng)好久沒有看到壁虎了，只記得小時(shí)侯的夏天，房屋的角落總是爬著幾只蜥蜴一般的小動物，人一靠近就會快速爬走，后來才知道那是叫壁虎。

家人每次提到壁虎總是讓我們遠(yuǎn)離，并且叮囑我們晚上睡覺前把食物都封存好，因?yàn)樵谒麄兊恼J(rèn)知里，如果壁虎尿污染了家里的食物，那誤食后就會上吐下瀉，疼痛難忍。

那么，這些關(guān)于壁虎的傳聞是真的嗎？家里如果進(jìn)了壁虎，要不要主動把它們趕出去？在解答這個問題之前，先來了解下壁虎這個物種。

關(guān)于壁虎

壁虎還有個文藝的名字叫做“守宮”，古時(shí)候在皇宮里，每到了5月份后，壁虎就在宮殿頂里爬來爬去，皇帝驚訝地問大臣這是什么東西，大臣為了討好皇帝就說這是“守宮”，是上天特地派來守護(hù)宮殿的神物，于是壁虎“守宮”的藝名就逐漸就流傳了下來。

壁虎還是民間流傳的五毒之一，能和蛇、蜈蚣、蝎子、蟾蜍一爭高下。一直以來民間流傳壁虎帶有劇毒，它的尿液入眼則瞎入耳則聾，吃了壁虎爬過的食物就會中毒而死，其毒性不亞于蛇、蜈蚣、蝎子，還有蟾蜍分泌的毒液。

除了被人們傳聞有劇毒之外，壁虎還以“斷尾”功能而人盡皆知。我記得在小學(xué)時(shí)候的教科書里就提到壁虎斷尾自保的案例，如果遇到危險(xiǎn)，壁虎的尾巴就會斷裂，分散“敵人的注意力”，從而棄卒保車，達(dá)到成功逃生的目的。

神奇的是，那根被拋棄的尾巴，能“活蹦亂跳”，壁虎也不會因?yàn)閿嗟粑舶投械教弁?，反而是過一段時(shí)間之后新的尾巴就長了出來。

很多科學(xué)家一直在研究壁虎，就是想借鑒它們再生尾巴的原理，然后應(yīng)用于醫(yī)藥科學(xué)中，為臨床的醫(yī)學(xué)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。奈何壁虎這個物種就是有這樣不可復(fù)制的能力，一直到現(xiàn)在人們都沒有能將這種能力很好從壁虎身上“提取”下來。

那么，如果壁虎進(jìn)入了家里，要不要趕出去呢？我的答案是大可不必。接下來的內(nèi)容，可能會打破一直以來人們對壁虎的印象。之所以不要把壁虎趕出去，理由如下：

1：被人們妖魔化的壁虎，其實(shí)沒有想象中那么毒

老人們都說壁虎有劇毒，其實(shí)這是嚇唬小孩子的夸獎?wù)f法，因?yàn)楸诨⒔?jīng)常在陰暗潮濕的角落里生存，所以它們的身上會沾染一些 細(xì)菌，沾染皮膚后可能會引起瘙癢，所以老人們不讓小孩子去觸碰，就編造了一些聳人聽聞的案例，告訴孩子們壁虎有毒，讓小孩遠(yuǎn)離壁虎。

其實(shí)，壁虎沒有那么毒，沒有外界傳聞的那么夸張，甚至我認(rèn)為它“不配”在五毒之中，因?yàn)樗亩拘员容^微弱，對比其他四種動物簡直就是小巫見大巫。壁虎的身體有細(xì)菌會讓部分人的皮膚引起不適，而壁虎的尿液是有毒性的，但一位爬行動物研究專家在電視節(jié)目中指出：壁虎的一生很少排尿，它的尿液是和糞便一起排出的，而且是以一種尿酸鹽的形式。

而現(xiàn)代研究也表明，壁虎雖然含有與馬蜂毒相似的有毒物質(zhì)及組織胺類、蛋白質(zhì)，但臨床上對于壁虎毒性方面的報(bào)道非常少。在急毒研究中，給小鼠肌肉注射壁虎80%乙醇提取物水溶液3.8g/kg，一周過去了也未見小鼠死亡。所以可以粗略的認(rèn)為，壁虎都人類的危害沒有那么大，是五毒中唯一毒性很小的動物。所以我建議你不必把它們趕盡殺絕。2：壁虎沒有牙齒，不會咬人，很有分寸感其實(shí)壁虎沒有牙齒也不會咬人，更不會像蛇一樣通過咬人來散播毒液，他們的活動空間比較局限，只能在犄角旮旯的墻角里，喜歡遠(yuǎn)離人類，也十分膽小，對于人類活動的空間有邊界感，不會輕易“踏雷池”一步。所以人們根本不用擔(dān)心壁虎入侵你們的領(lǐng)地，它們不會像蛇類等沒有分寸的亂闖，都會乖乖的躲在他們的小天地里等待食物出現(xiàn)，因而不必把它們趕走，時(shí)機(jī)差不多它們就會主動離開。3：壁虎是出了名的益蟲，是蒼蠅、蚊子的克星壁虎最喜歡吃蚊子、蒼蠅和飛蛾一類的小蟲子，特別是蚊子，是壁虎的主要菜譜。一只壁虎一天下來大概能吃5～6只蒼蠅，20～30只蚊子，而這兩類都是四害，蚊子、蒼蠅還是傳播各種細(xì)菌、疾病的載體，所以壁虎吃掉它們，是為民除害，因此壁虎被人們認(rèn)定為益蟲?？偟膩碚f壁虎進(jìn)入家門應(yīng)當(dāng)高興，有人還認(rèn)為這是好的征兆。對于壁虎這樣的小動物，它們并非劇毒的動物，沒有謠傳的“爬過之處寸草不生”那么可怕，之所以傳聞變得夸張，是科學(xué)知識未普及到位，也有老一輩人是為了保護(hù)壁虎、防止孩子傷害它們、或防止孩子皮膚被壁虎表皮的一些細(xì)菌感染，而編造出來的善意謊言。因此，壁虎進(jìn)了家里不用刻意傷害，它們有實(shí)在不放心那就把吃的東西封存好，然后讓壁虎安心躲在角落吃蚊子、蒼蠅即可，再加上壁虎也有分寸感，不會輕易和你有交集的。隨著城市化進(jìn)城加快，很多舊房子推倒重建，新房子里干凈無暇，很多壁虎失去了原有的生存環(huán)境，所以現(xiàn)在很少能看到壁虎進(jìn)家里了。而近年環(huán)境變化也對它們的生存造成了一定影響，所以趁著還能看到壁虎，還能欣賞它們斷尾自保的藝術(shù)表演，一定要好好保護(hù)它們，不要去刻意傷害，否則以后的小朋友，只能從書上、電視機(jī)看到壁虎了。

四年級壁虎作文【篇6】

中午，我正在津津有味地看著一本《舒克貝塔歷險(xiǎn)記》，這時(shí)，聽見媽媽在陽臺上大喊：“寶貝！快來看看這是什么？”我不情愿地走向陽臺，“我吐！”一到陽臺我就暈了十秒鐘，“不就是一只小壁虎嘛！”。

這只小壁虎有小巧的腦袋，身上有許多斑點(diǎn)，像一件帶點(diǎn)的小衣服，我把它翻過來，看見了它腳上的吸盤?！翱磥頃现v的是對的，壁虎腳上真的有吸盤?！蔽艺f。我又把壁虎放在墻壁上，沒想到我用出九牛二虎之力也拉不下來了?！拔铱刹皇墙心愠鰜硗娴?！”媽媽生氣地說：“我是叫你出來觀察壁虎的?！?/p>

這時(shí)，一只大頭蒼蠅飛了進(jìn)（過）來，又一只，又來了一只，這時(shí)候，說時(shí)遲，那時(shí)快，小壁虎一下子像閃電一樣沖了上去，舌頭一伸，就吃了一只，還不到三秒鐘。剩下兩只連忙逃跑，只見壁虎又一伸舌頭，“呼”地一下，兩只又不見了。嘿！真好！它們又相遇了，不過地點(diǎn)在壁虎的肚里。

我想：我還是放它走吧！它還可以捕食蚊蠅呢！

四年級壁虎作文【篇7】

壁虎的動作真快，假若你向壁虎走來，它準(zhǔn)會飛快的逃走。你想抓到它是要花費(fèi)很大的精力的。假說壁虎發(fā)現(xiàn)到一個獵物時(shí)，它屏息凝視，它先慢慢的往獵物那邊爬，兩個小爪子也沒有發(fā)出任何聲音，怕驚動到了獵物。

過了一會兒，壁虎已經(jīng)瞄準(zhǔn)了獵物，說時(shí)遲，那時(shí)快，壁虎一下子就爬到了獵物的身邊。伸出了舌頭，把獵物粘在舌頭上。再快速把舌頭縮回，一口吞了獵物。如果有一條蛇突然出現(xiàn)在壁虎面前，壁虎會馬上飛快逃走，就算蛇在后面緊追不舍，壁虎也只會讓蛇壓到自己的尾巴，把尾巴吃了讓自己快速的逃跑。大壁虎總是風(fēng)風(fēng)火火，小壁虎卻很可愛。

小壁虎長著一條長長的尾巴腳短短的。腦袋非常非常的大，腦袋上長著像是從天上滴下來的兩個晶瑩的小水珠，嘴巴紅潤潤的好像剛涂過口紅似的。壁虎全身上下遍布綠色，有淺綠、深綠、墨綠、翠綠……還有好多我說不出來的綠。小壁虎很可愛，有時(shí)像一叢小草，有時(shí)像一叢小樹苗，有時(shí)又像一塊綠青苔，有時(shí)還像……

四年級壁虎作文【篇8】

今天下午大掃除，我在擦窗戶時(shí)，突然瞥見墻角那兒，有一團(tuán)灰灰的小東西。遠(yuǎn)看，它只不過鋼筆套那樣長，走近一看，呀，原來是只小壁虎。它伏在那兒，一動不動。圓圓的眼睛蹬得大大的，愣愣地環(huán)視著四周，就連我漸漸靠近它，它都沒有一絲察覺。

開始，我想逗逗它，讓它快速跑幾步，便使勁在它周圍跺了幾下腳，可我失望了，盡管它受到了猛烈的震驚，但它卻只慢慢地爬了幾步。正當(dāng)我遺憾之際，猛然間，看見了它的那只右后腿，我觸電般地收回了目光，——那只腿殘廢了，顯然比左腿短了一截，露出鮮紅模糊的肉。

好可憐的小壁虎!要是斷了尾巴還可以長，但斷了腿還能長嗎?我不知道。想想剛才愚弄它的情景，心中又難受又懊悔?！澳銢]有家嗎?你的爸爸媽媽、兄弟姐妹在哪里?”我就像對著能聽懂話的同伴，關(guān)切、焦急地詢問著。可接下來的，到底還是一份沉默。此時(shí)，我想把它捧到手中，但是因?yàn)槟懶?，我卻不敢。唉，我真沒用。我好想把它帶回家，又怕碰它，該怎么辦?我心急如焚。

“嗨，你在干啥呢?”身后傳來了一位同學(xué)的聲音。還沒等我來得及反應(yīng)，那灑水壺已倒下了“傾盆大雨”。這下可糟了，它面前出現(xiàn)了一個“湖”，小壁虎一步一滑，根本沒法前進(jìn)。災(zāi)難又一次向可憐的它逼進(jìn)了。灑水的同學(xué)不以為然地說：“不就是只小壁虎嗎?踩死算了。”“你敢!”我憤憤地說：“它同樣是個生命啊，我絕不允許你傷害它?！币环N保護(hù)弱小生命的使命已在我心中升騰——最起碼也能夠暫時(shí)護(hù)衛(wèi)它。

我緩過神來，只見它的兩只前腿趴在墻上，正試著向上挪動，但是墻壁因?yàn)橘N了瓷磚太滑了，它又少了只后腿，根本無法向上攀登。它一次次頑強(qiáng)地爬上瓷磚，一次次不幸摔下，那情景絞著我的心，我真想砸爛了這塊瓷磚。然而小壁虎并沒有放棄。在它看來，這也許是惟一的一條出路，生死在此一搏了。老天總算還公平，小生命終于步步向它的目標(biāo)靠近了，近了，越來越近了，啊終于到了“安全地帶”。它停了下來——其實(shí)那地方根本算不上安全，“懸崖峭壁”上，來往的同學(xué)隨時(shí)都可能注意到它，在不經(jīng)意間就會毀了它，但是這個生命一定認(rèn)為在這個與地面相差“很遠(yuǎn)”的地方，是不會有危險(xiǎn)的。也許它曾把人類當(dāng)作它的朋友，也許這些“朋友”一次次傷害過它。所以，它已不再完全相信“朋友”了。此時(shí)，它依舊瞪著圓圓的眼睛，那毫無神色的眼中閃出悲哀與孤獨(dú)。

“勞動委員!該開會了?！敝宦犚娨粋€模糊的聲音，我沒有去找尋。我把目光時(shí)刻都聚在這個小生命的身上，把心愿寄托在這目光中——祝你平安，祝你好運(yùn)!

一位同學(xué)把我拉進(jìn)教室。會散了，我匆匆跑出教室，已搜索不到它的蹤影。我失望、惆悵、希望它找到安全的棲息之地，找到親人。

敬老三年級作文（錦集六篇）

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的關(guān)于去敬老院的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敬老三年級作文 篇1

孟子曾說過："老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。"尊老愛幼，自古以來就是中華民族的美德，然而，在我們的身邊同樣有一群這樣的人，他們的故事感動著我們所有的人！

還記得那年冬日，我和同學(xué)們約好一起去公園玩，一大早，我就來到馬路邊，等著他們。

冬日的早晨格外寒冷，寒風(fēng)凜冽，在風(fēng)中，我的臉早已凍著紅彤彤的，再加上風(fēng)如此猛烈的吹著，我感覺我的臉就像被刀子刮的一樣，此時(shí)，我的嘴里不時(shí)冒著熱氣，我一邊哈氣，一邊看著過往的人們，這時(shí)，我在路的旁邊看到了一個老人，心想著這么冷的天，怎么還有老人在馬路邊呢？

于是，我走了過去，只見他一身襤褸，手里拿著一把破掃把，不時(shí)的舞動著身體，我悄悄地走到他的身旁，拍了拍他的肩膀，禮貌的說了一句："您好，老爺爺，這么冷的天氣您在干什么?。克従彽陌杨^轉(zhuǎn)了過來，這時(shí)，我清楚的看見他的臉上布滿了皺紋，像老樹的根一樣，密密麻麻，兩只眼睛就像凹進(jìn)去一樣，即顯得空洞，又覺得深邃。他哈了一口氣，說："我在掃馬路?。“?？你的子女呢？他們怎么不來看你呢？我疑惑的問道，哎，他們都外出打工了，這年頭，這么冷的天，也不知道他們過得好不好？說著說著，老人流下來眼淚，我覺得我似乎戳到了老人的痛處，便不再說了。老人用手擦了擦眼睛，我趕忙遞給老人一張餐巾紙。這時(shí)，老人又開口了，你來這里干什么??？這么冷的天，怎么不在被窩里呢？

哦，我笑嘻嘻的說道："我和同學(xué)去公園玩的，只不過我來得比較早，剛才在等同學(xué)們時(shí)看到了您，所以就過來看一看，原來是這樣啊，老人緩緩的說著。這時(shí)我突然站了起來，對老人說，我今天幫你掃一次地吧！說著我便拿過老人的`掃把，掃著路面，不一會，這條路的一邊已被我打掃的干干凈凈，我氣喘吁吁，頭頂冒著汗，老人看著我，露出了笑容，要不我來吧！看你滿頭大汗的，‘‘不，我脫口而出，說好的今天我?guī)湍銙唏R路，怎么能說話不算話呢？于是，我便來到了馬路的另一邊，更加賣力的掃著路面，老人看了看我，轉(zhuǎn)身去店鋪買了一瓶水，當(dāng)我掃完路面時(shí)，只見同學(xué)們早已來了，問我在干什么？我緩緩說道：‘‘我在幫一位老人掃馬路??！你們總算來了，你們先等我一下，我再掃完這一段路就行了，此時(shí)，老人熱淚盈眶，對我說，要不你別掃了，你看你的同學(xué)都來找你了’’沒事的，老爺爺，我快掃好了！過了一會了，這條路終于被我掃好了，這時(shí)老人走了過來，對我說："真是太感謝你了！我擦了擦頭上的汗水，笑著對老人說："不用謝，這是我應(yīng)該做的嘛！說著老人遞給我一瓶水，說："給你，謝謝您，我禮貌的回了一句。

之后，我便和老人告別了，老人在我們后面揮著手，我也轉(zhuǎn)過去對他揮了揮手，而此時(shí)的太陽已悄悄升了起來，照亮了這條馬路，也照進(jìn)了我的心窩，我手里拿著老人給我的水，心里有一種說不出的溫暖——

敬老三年級作文 篇2

尊老敬老，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們身為中國人，理所應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族尊老敬老這一優(yōu)良傳統(tǒng)，而不僅僅只是嘴上說說，更要用實(shí)際行動來關(guān)心我們身邊的老人，盡可能地為他們著想。

今天我和媽媽出去逛街，因?yàn)槭侵苣攒嚿先颂貏e多，我和媽媽好不容易擠上了車，可車上已經(jīng)沒有座位了，我和媽媽只好扶著椅子來保持身體平衡，車廂里悶極了，我剛想把頭靠窗戶一點(diǎn)，沒想到司機(jī)一個急剎車，車廂里的人群都慣性地朝車頭倒去，我趕緊抱緊椅子，才僥幸沒有被熙熙攘攘的人群給擠倒，我剛站穩(wěn)，就聽見前面?zhèn)鱽硪魂嚿胍髀?，“哎呦！我的腰！”我急忙往前一看，原來以一位六十多歲的老人，穿著很樸素，卻被人群給擠倒在地，可是，沒有一個人伸手來幫助一下這個老爺爺，老爺爺坐在地上，不停地呻吟著，好像傷得很嚴(yán)重，在眾人的指責(zé)下，把老爺爺給撞倒的那位青年極不情愿的把老爺爺給拉了起來，嘴里還不停抱怨著，連句對不起也沒說，頭也不回的下了車。我看著小青年離去的背影和老人斑白的兩鬢，陷入了沉思。

幫助老人對我們來說難道不是舉手之勞嗎？可是為什么還是有些人斤斤計(jì)較呢？如果老人一上車，就有人給老人讓座，還會發(fā)生這樣的事嗎？小青年本來就有錯在先，是他把老人撞到的，可他為什么連一句對不起都沒說呢？難道尊老敬老這句話他不懂什么意思嗎？

同學(xué)們，在你們的日常生活中，你有沒有多為老人著想呢？比如幫他們洗洗衣服、做些力所能及的家務(wù)，或給他們講一些有趣的故事；乘坐公共車的時(shí)侯，你是否主動為老人讓過座？過斑馬線的時(shí)候，你是否攙扶過行動不便的老人過馬路？

我們都要為身邊的老人做一些力所能及的事情，給長輩捶捶背、洗洗腳，給外公外婆打一個問候電話，其實(shí)，他們并不在乎你做的大事還是小事，只要你有這份心就夠了。

尊老敬老，從我做起！

敬老三年級作文 篇3

在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我講過很多尊老愛老的故事，有“漢文帝親嘗湯藥”，“王祥臥冰求鯉”等，雖然我不太明白，但我深深地被這些故事吸引。上了小學(xué)，老師給我們講述許多尊老愛老的感人事跡，讓我更深地認(rèn)識了“尊老愛老”的含義。

從小，我們就被爺爺奶奶、外公外婆當(dāng)寶貝寵著，他們盡量給我們提供各種條件，讓我們吃好喝好玩好，給了我們各種關(guān)愛。難道我們不應(yīng)該回報(bào)他們嗎？作為學(xué)生的我們，雖然還沒有能力贍養(yǎng)他們，沒能給他們帶來好的生活，但為老人做些力所能及的事也是義不容辭的。

我認(rèn)真傾聽爺爺講過去的故事，爺爺高興地笑了；我輕輕揉捏奶奶疲憊的雙肩，奶奶安祥地笑了；我給外公端上一杯冒著氣的熱茶，外公開心地笑了；我給外婆遞上一個削好蘋果，外婆欣慰地笑了。這笑聲朗朗的，我心里甜甜的。尊老愛老，原來也不是那么難。

那個星期六，我的太爺過生日，全家人都從百忙中抽空回家，齊聚一堂為我的太爺慶祝生日。太爺紅光滿面，他正享受天倫之樂。鄰居陳大爺卻孤零零地站在家門口發(fā)呆，我的心不禁一震，“陳大爺真可憐??！他一定是想他的孩子們了。”一把年紀(jì)的陳大爺，孩子們都在外工作，他一直獨(dú)居。我趕緊叫奶奶去把陳大爺也請到我們家吃飯。陳大爺一上座，立即眉開眼笑，邊吃邊侃侃而談，臉上的'皺紋漸漸舒展開來，像開放在春天里的花朵。其實(shí)尊老愛老真的很簡單，我們在尊老愛老中，自己也收獲了快樂！

尊老愛老的美德是黑暗中的一盞明燈，指引著我們走向美好的明天；尊老愛老的美德是冬天里的一把火，溫暖著整個社會。讓我們一起行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，做到尊老愛老！

敬老三年級作文 篇4

助人為樂是我國傳統(tǒng)的美德。九月份學(xué)校開展了 去敬老院探望老人 的活動，我也參加了這個活動，當(dāng)了志愿者。聽說敬老院的老人都非常寂寞，有的.老人腿腳不利索，有的是兒女工作太忙，沒有時(shí)間陪他們，才把他們送來這里的。我想我們應(yīng)該去看望看望他們，跟她們聊聊天，因?yàn)檎弥星锕?jié)，所以就給他們帶了水果和月餅，順便給他們帶去快樂。

下午，我們和初二的哥哥姐姐一起步行去了敬老院。我們拿著一些吃的東西送給老人們，還跟他們聊天、說笑話，他們可高興了，還有些老奶奶說這里好久沒那么熱鬧了。

我們看到一個初二的哥哥跟一個奶奶說說笑笑，那個奶奶還會一點(diǎn)英語呢!說著說著她還唱起了老歌，什么《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《我愛北京天安門》 她唱的很動聽，我們都入迷了，還拍起了手，這也吸引了許多老人，他們也拍著掌，很高興的樣子看著我們，我們也不時(shí)地朝他們微笑。

很快，兩個小時(shí)過去了，我們該走了，老人們用不舍的眼光看著我們說： 有空就來看看我們啊! 好! 我們緊接著回答。

那天，我很高興，因?yàn)槲易尷先藗冃α?，老人們也為我們笑了?/p>

敬老三年級作文 篇5

這是我第一次去敬老院，這一行讓我感慨很多，我們?nèi)サ木蠢显翰皇欠浅ＨA麗的院座，也不是破舊的小樓，可以說是一座舒適樸實(shí)的樓房，背靠小小的山頭，環(huán)境非常幽靜。

進(jìn)入門口，就看到有些老人在一起玩麻將，坐在一起聊天，那時(shí)感覺他們關(guān)系很好，覺得老爺爺老奶奶也需要關(guān)心和呵護(hù)，他們需要溫暖，需要我們多去理解和關(guān)心他們，看到他們高興我們也高興。

我們到了敬老院里面，那里管理員接見我們，給我們大致介紹了一下敬老院的信息，之后我們?nèi)宄扇旱娜タ赐先?，陪他們談心和聊天，雖然我們不會當(dāng)?shù)胤窖裕俏覀冋媲械年P(guān)懷，讓老人感動如潮水般涌出淚水，感謝的言語早已不僅其中。有些老人還講了他們以前的很多事情，有些老人講著講著不禁流出淚水，我們都感動萬分。后來我們給老人唱《新不了情》這首歌，我看著老人們的.眼睛，他們充滿高興與感動的表情，看了也讓我熱淚盈眶，讓我感到我們的到來給了他們帶來快樂感，帶給他們幸福和快樂。有些老人甚至在這里呆了好幾年，他們沒有親人的問候，沒有兒女的噓寒問暖，他們每一個都有一些迫不得已的理由才住在敬老院的，沒有至親的關(guān)懷，日復(fù)一日的那樣的生活。他們是多么的渴望有人陪他們聊天，給他們關(guān)心，他們都沒有說出口，只有在那真情才會毫不掩飾的表現(xiàn)出來。我想我們都需要獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，把苦澀的淚水抹平，讓他們好好度過晚年，讓他們不在孤獨(dú)，讓他們感受到世間還有真情。

讓我們奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，為那些孤寡老人增添一份溫暖，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好人間！

敬老三年級作文 篇6

尊老敬老，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們身為中國人，理所應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族尊老敬老這一優(yōu)良傳統(tǒng)，而不僅僅只是嘴上說說，更要用實(shí)際行動來關(guān)心我們身邊的老人，盡可能地為他們著想，討他們的歡心。

我身邊的很多親人都是尊老愛老的好榜樣，都值得我學(xué)習(xí)。比如：姨媽、舅舅、三姨、爸爸、媽媽……平時(shí)爸爸和媽媽經(jīng)常帶著我回奶奶、外婆家看望他們，我還經(jīng)?？匆姲职謰寢尳o奶奶、外公外婆錢，還經(jīng)?？匆姲职謰寢尳o他們帶很多禮物，奶奶、外公外婆看見我們回來，都特別高興，特別激動，有時(shí)連中午都舍不得去休息。看見爸爸媽媽這樣對待老人，我心里很感動，我經(jīng)常想：我以后也要像爸爸媽媽那樣尊敬老人孝敬父母。平時(shí)在家里我會主動幫爸爸媽媽干家務(wù)活，每次媽媽腰酸背痛的時(shí)候我都會過去給媽媽捶捶背，做做按摩，媽媽經(jīng)?？湮沂莻€孝敬父母的好孩子。其實(shí)爸爸媽媽不知道我的這些做法都是向他們學(xué)習(xí)來的。最讓我感動的是在外公住院的那段時(shí)間，姨媽、三姨、舅舅、爸爸、媽媽都圍在外公身旁精心地照顧他，有一次，我到醫(yī)院看望外公時(shí)，我看見外公疲憊地躺在醫(yī)院的病床上，這時(shí)姨媽正小心地給外公喂湯喝，喝完湯之后，三姨端來了一盆熱熱的水給外公洗臉擦身子，洗澡完，媽媽還給外公做按摩，因?yàn)橥夤f他躺在床上太久了，背都酸了、麻了，媽媽給外公按摩完，外公高興地說，這樣按一按他舒服多了，我還聽見媽媽說過外公住院的每天舅舅都幫外公端屎倒尿的，所有這一切我看到的、聽到的都讓我感動萬分，我的親人們用他們的實(shí)際行動告訴我什么是尊老愛老，從現(xiàn)在開始，我也要像爸爸媽媽，姨媽舅舅他們那樣做。

同學(xué)們，我們都要為身邊的老人做一些力所能及的事情，經(jīng)常回家看望長輩，給長輩捶捶背、洗洗腳，給爺爺奶奶、外公外婆打打電話，其實(shí)，他們并不在乎你做的是什么事，只要你有這份心他們就會感到很高興了。

尊老敬老，從我做起，從我們身邊的小事做起！

三年級作文

我們?nèi)粘５恼Z文學(xué)習(xí)中，作文是不可缺少的。作文是一個學(xué)生語文素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。作文考查的是我們的綜合文學(xué)素養(yǎng)和文字表達(dá)能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題。小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《三年級作文》，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

三年級作文：我的小學(xué)生活

我喜歡上學(xué)，因?yàn)閷W(xué)校是一片我學(xué)習(xí)、成長和快樂的地方。在這里，我結(jié)交了許多好朋友，學(xué)到了很多知識，也體驗(yàn)了許多精彩的活動。

我喜歡上課，因?yàn)槔蠋熤v的內(nèi)容都很有趣，而且他們總是很耐心地解答我的問題。每天上學(xué)，我都會認(rèn)真聽講、完成作業(yè)，爭取學(xué)得更好。

我喜歡課間休息，因?yàn)檫@時(shí)我可以和同學(xué)們玩一玩，聊一聊天，放松一下身心。我們經(jīng)常一起跳繩、踢球、玩游戲，過得非常愉快。

我也喜歡學(xué)校的活動，每到節(jié)日或特殊的日子，學(xué)校都會有許多精彩有趣的活動。比如說，學(xué)校會組織運(yùn)動會、英語比賽、文藝晚會等活動，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)和成長。

除了學(xué)習(xí)，我還喜歡參加學(xué)校的義務(wù)勞動。在學(xué)校的花園里，我們會幫助老師清理落葉、修剪樹枝，還會幫忙分類垃圾、維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。在勞動中，我學(xué)會了如何勞動、如何合作，更加珍惜學(xué)校提供給我們的優(yōu)美環(huán)境。

總的來說，我的小學(xué)生活是充實(shí)而快樂的。在學(xué)校里，我不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了如何與人相處、如何做人。我希望在未來的日子里，我能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，成為一個更出色的人。

老師三年級小學(xué)作文19篇

我們會將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，多嘗試寫作可以鍛煉提升我們的邏輯思維，優(yōu)秀的作文能觸碰到人最真實(shí)的情感，可供參考的優(yōu)秀作文模板有哪些呢？在此，你不妨閱讀一下老師三年級小學(xué)作文19篇，僅供參考，希望能為你提供參考！

老師三年級小學(xué)作文【篇1】

那件事雖已過去很久了，但我仍然記憶猶新。我平常在學(xué)校都很乖，一學(xué)期下來不會被老師批評很多次，但那次卻被老師單獨(dú)批評教育了一次。那是一次單元測試，我破天荒考了個最低分――85分！原來我把2cm2看成了2cm3。把8寫成了80。我的腦袋頓時(shí)嗡了一下。

老師開始講題，我什么都聽不進(jìn)去，一心想著老師要批評。

下課了，郭老師叫我到走廊，我極不情愿地走向外面，看見郭老師顯得并不很生氣，我立刻像吃了一顆定心丸。

你這次沒考好是因?yàn)槟泸湴亮?！郭老師說，我在心里不服氣，老師仿佛看穿了我的心思，驕傲是不知不覺體現(xiàn)出的。

老師的話既嚴(yán)厲，又誠懇。

老師問：你能改正嗎？能！我堅(jiān)定。

我一定不會忘記那次批評。

老師三年級小學(xué)作文【篇2】

今天，剛退休奶奶（老師）要出去。我開心的發(fā)了邀請函：今天下午3：00，請你來上課。我拿出奶奶用的小黑板，小粉筆和我的課本還有故事書以及粉筆擦之類的東西到院子里，同學(xué)們早就搬好椅子做好了。本以為很順利，可是。

第一節(jié)：語文課

“咳咳，大家好，今天我們學(xué)習(xí)……”忽然，琴琴大喊：“我們該叫你什么呢？”“這個……就叫……直接叫老師?！蔽一卮稹！昂昧?，今天我們學(xué)習(xí)a、o、e，知道嗎？”我說，顆顆撓了撓小腦袋，問我：“為什么呀！”“你們都要上一年級了，就學(xué)學(xué)，以后不學(xué)就會了?！蔽一卮穑南耄寒?dāng)老師要回答這么多問題呢！剛想完，吉吉就和愛愛講話，我說：“上課不許動！不許講話！”“為什么呢？”吉吉撅起小嘴，“你又不是真的老師咯。”“這個嘛，暫時(shí)上課，要表現(xiàn)的想上課?！贝蠹揖妥龊昧?。

“這個就是a，來，跟我讀a，a，a！”“??！”天真的黛黛翹起了舌頭，頑皮的眨眨眼。

第二節(jié)：數(shù)學(xué)課。

我問“智多星”丹丹：“3+3等于幾啊？”丹丹發(fā)愁了：“我還沒學(xué)?！薄澳?+2？”“我知道！等于3！”雯雯搶在丹丹面前回答。哎呀！我只問丹丹，沒問他呀！

第三節(jié)：音樂

“大家好??！又見面了，誰會唱《螢火蟲》?。俊蔽覇?。他們個個把小手舉得高高的：“我唱歌好聽，請我！”“我都會背臺詞了，請我嘛！”我點(diǎn)了嗓音像百靈鳥的琴琴。她清了清嗓子：“螢火蟲，螢火蟲，慢慢飛……”大家聽得入迷了。聲音難聽的高飛也跟著唱，大家個個生氣了：“高飛，你唱的好難聽呀！閉嘴啦！”可是他就不閉嘴。

哎！原來當(dāng)老師這么累??！

老師三年級小學(xué)作文【篇3】

打開記憶的匣門，許多往事像放電影一樣在我的眼前一一放映。在許許多多的往事中，我最難忘的要數(shù)以前教過我的英語老師——黃老師。

黃老師不高也不矮，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常咪起來的慈祥的眼睛，黃老師留著一頭長發(fā)。黃老師是一位幽默、開朗、樂觀、熱愛工作、熱愛學(xué)生的好老師。

記得有一次，黃老師因?yàn)楸卉囎驳蕉M(jìn)了醫(yī)院了。剛好，那是臨近大考的時(shí)期。黃老師為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，忍著疼痛來給我們上課?？粗S老師那因?yàn)樘弁炊閯拥哪槪倚亩纪戳?。下課后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍在黃老師的身邊，問這問那的。當(dāng)班長問到老師傷的嚴(yán)不嚴(yán)重，有沒有做手術(shù)時(shí)，黃老師卻只是微微一笑。

后來，我在別的老師口中打聽到。原來，黃老師為了不讓我們的英語進(jìn)度趕不上，連手術(shù)都沒做，就回來給我們上課，等大考過后才去做手術(shù)。我把這件事向全班同學(xué)講述，同學(xué)們聽了以后都哭了。上英語課時(shí)，黃老師剛進(jìn)們，我們都沖過去抱著黃老師，對黃老師說：“老師，謝謝您!”黃老師聽了以后也激動得哭了。從那以后，我們班的每一個同學(xué)都對黃老師充滿了感激與敬佩之情。

黃老師對我們的好，怎么說也說不完。現(xiàn)在黃老師已經(jīng)不在我們村的學(xué)校教了，我也再也沒見過黃老師了。黃老師啊，您在哪里?我深深地、深深地思念您……

【批改評語】本文是一篇寫人的記敘文，采用了總分總的結(jié)構(gòu)方式，首尾照應(yīng)，列舉了兩個典型事例，突出了真實(shí)性，運(yùn)用了外貌描寫、心理描寫，突出了人物形象，結(jié)尾點(diǎn)明中心。

老師三年級小學(xué)作文【篇4】

我們的數(shù)學(xué)老師便是我今天要說的“方便面”老師。他身材高大，濃眉大眼，他如同一只兇猛的獅子，有一頭奇形怪狀的頭發(fā)和一把黑胡子。

他的教學(xué)方式搞笑奇特，每當(dāng)考試時(shí)，他都會左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，嘴里還不時(shí)哼出幾句流行歌曲。我們把他當(dāng)成隨地旋轉(zhuǎn)的“監(jiān)督鈴”，一旦他走過來，我們便低下頭，認(rèn)真做題。別看他好似很溫柔，可是全校最可怕的老師。他布置的作業(yè)量雖然不多，但是作業(yè)的難度系數(shù)比登上珠穆朗瑪峰還難！

你問我們?yōu)槭裁匆Q他為“方便面”老師？因?yàn)樗念^發(fā)卷卷的，但如果他的頭發(fā)有一天突然變直，成了“干脆面”老師，那就說明他的心情特別好，當(dāng)然啦，這種情況是特別罕見的，一年大概只有十幾次?？烧撬摹捌婀帧保瑤ьI(lǐng)著我們攻克了無數(shù)的難題，讓我們班的數(shù)學(xué)成績總能名列前茅。

這就是我的數(shù)學(xué)老師陳老師，他是個“笑里藏刀”，又讓同學(xué)們記憶深刻的“奇怪”老師。

老師三年級小學(xué)作文【篇5】

我每天在家里，都會看到媽媽工作回來的樣子，她是那么的疲倦，是那么的勞累。于是我想：母親節(jié)快到了，在母親節(jié)的那個晚上，我要給媽媽一個最大的驚喜。

母親節(jié)的那天晚上，吃完晚飯，我想：到底給媽媽一個什么樣的驚喜呢?突然，我看到媽媽的指甲長了，我腦子機(jī)靈一轉(zhuǎn)，說：“要不就給媽媽剪指甲吧?！边^了一會，我把媽媽拉到沙發(fā)上坐，拿出指甲刀，學(xué)者媽媽平時(shí)給我剪指甲的樣子，慢慢地幫媽媽剪指甲。媽媽坐在沙發(fā)上，一是驚訝的都說不出話來。過了一會，我剪好了，便對媽媽說：“媽媽，您辛苦了!”媽媽感動極了，把我抱起來，還問了我一下，說：“mx_，你真是一個懂事的好孩子!”

在媽媽吻我那一刻，雖然是短短的一秒，但是我感到了，母愛是多么偉大呀!那一刻會永遠(yuǎn)記在我的腦海里。

【批改評語】這篇文章，主要記述了“我”在母親節(jié)那一天，主動為媽媽剪指甲的事情。文章語言簡樸，寫出了媽媽收到“我”給她的禮物時(shí)的感動，表現(xiàn)了“我”的懂事，表達(dá)了“我”對媽媽深深的愛。作為三年級的學(xué)生，這是篇不錯的文章。

老師三年級小學(xué)作文【篇6】

她講課非常認(rèn)真，改作業(yè)極端負(fù)責(zé)，有一次我們班考試成績很差，全年級倒數(shù)第二，特別有幾個同學(xué)考試成績在二十幾分，把我班平均分?jǐn)?shù)拉下來，這時(shí)婁老師著急，因此她廢寢忘食帶病幫助同學(xué)們補(bǔ)課，特別是幾個成績很差的同學(xué)迎頭趕上，進(jìn)步很快，使我班的成績越來越好，由原來倒數(shù)第二變成全校第二名，這難道不是婁老師的功勞嗎？婁老師為我們操心而生病。我們真不該不聽話。

我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取期末考試取得優(yōu)異的成績回報(bào)老師的教育之恩，決不辜負(fù)老師的期望，請恩師安心養(yǎng)病，祝您早日康復(fù)。同學(xué)們非常想念您！我們尊敬的老師。

老師三年級小學(xué)作文【篇7】

今天中午，老師們要去開會，校長吩咐韓丹、譚佳娜和我去管理一年級。我們還沒到教室，一陣吵鬧聲就傳入我們的耳朵。等我們走進(jìn)教室，吵聲終于停止。譚佳娜不慌不忙地說：“小朋友，現(xiàn)在老師們在開會，要我們這三位大姐姐來教你們，你們要乖，好好寫字，知道嗎？”“知道?！?/p>

一會兒功夫，一個小男孩說：“大姐姐，我字寫好了。”譚佳娜連忙說：“寫好了再寫！”說完，又一個小女孩走上來了：“大姐姐，這題怎么做？”我看了一下就回答了她。一個下去一個又上來了，我們只好三面開攻。不一會兒，問題又出來了，一個小男孩說要小便，只好讓他去，并由韓丹陪著他，可一個還沒回來，一個也說要小便，就這樣一個連一個，差不多一半都要去，我們又不好讓他們不去，尿出了怎么辦，跑得我們上氣不接下氣，教室里也亂哄哄的。面對這60多個小孩，我們真不知怎么辦？下課鈴響了，終于把我們解救了出來。

現(xiàn)在，我才明白當(dāng)老師有那么難，那么辛苦。我以后一定要多聽老師的話。

老師三年級小學(xué)作文【篇8】

我三年級的某位老師戴有許多種面具。生氣時(shí)，她像老虎一樣可怕;笑起來，她的臉像盛開的花一樣;和我們玩時(shí)，她卻像一個頑皮的孩子私底下，我們都叫她百變老師。

張如杰!瞧，老師又發(fā)火了，你是怎么回事?昨天讓你補(bǔ)的作業(yè)呢?怎么一個字也沒寫?我們嚇得大氣也不敢出。

張如杰賊眉鼠眼地悄悄抬起頭，哇，老師變的好可怕：兩只眼睛瞪得大大的，眼珠子似乎快要掉出來了;臉漲得通紅，胸口一起一伏的他低下頭，靜靜地聽著老師苦口婆心的教導(dǎo)，心想：以后可不能不寫作業(yè)，把老師惹火了，那可不是好玩的。

下課了，老師倚著柱子，看著我們跳皮筋，她的眼睛笑得瞇成了一條縫。看著看著，老師情不自禁地走向我們：我也加入，好嗎?我們當(dāng)然歡迎了。

你看老師跟在袁佳樂的后面，袁佳樂抬左腳，她也抬左腳，袁佳樂向前跳，她也向前跳，跳著跳著呀，袁佳樂的速度越來越快，老師急得直喊：袁佳樂，慢一點(diǎn)兒，我剛學(xué)，跟不上你。看著老師手忙腳亂的樣子我么，我們笑了，老師也笑了

怎么樣，稱為百變老師一點(diǎn)也不假吧!老師雖然多變，但卻有一點(diǎn)始終不變，那就是對我們的喜愛。我們愛我們的百變老師任老師!

老師三年級小學(xué)作文【篇9】

我當(dāng)老師了

暑假里，毛毛表哥來到了我家。媽媽叫我當(dāng)一回老師，教毛毛學(xué)英語。

我學(xué)英語已經(jīng)有一年了，我對它特別感興趣，一些基本的句子我都會講了，整天纏著爸爸媽媽說個沒完。可是毛毛都快上六年級了，卻從沒學(xué)過英語，因?yàn)猷l(xiāng)下小學(xué)沒有開設(shè)英語課。能當(dāng)毛毛的英語老師，我覺得又刺激又好玩。

我首先找來以前的英語書和磁帶，從英語26個字母開始教起，我一遍又一遍地讀給他聽。然后讓他跟著錄音機(jī)念。毛毛一開始學(xué)得很認(rèn)真，掌握得也很快.可是漸漸地有一些稍微長一點(diǎn)的短語和句子，他就記不住了。有一次，我教他Touchyourmouth,他剛記住，不到一會兒，他就不會說了。我氣得忍不住罵道：你怎么這么笨？毛毛聽了很傷心，幾天都不答理我。

媽媽知道了這件事，狠狠地批評了我一頓。并說：如果你的老師這么罵你，你會有什么感受？我聽后，想了想，覺得自己確實(shí)做得不對，就向毛毛道了歉。

從這以后，我更加耐心地教毛毛英語，并且特別注意方法，我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，毛毛的進(jìn)步很快。我這個當(dāng)老師的也感到特別開心。

老師三年級小學(xué)作文【篇10】

一直以來，我的成績都保持著前三名，老師見我成績好，就選了我當(dāng)班干部。我高興極了！可是，每當(dāng)我把作業(yè)搬到辦公室的時(shí)候，英語老師就讓我做這做那。我跑來跑去，忙個不停。我開始埋怨老師，感覺老師很懶，要我?guī)退鍪隆?/p>

隨著時(shí)間慢慢過去，我才明白過來。其實(shí)老師并不懶，他讓我在忙碌的過程中，學(xué)會怎樣珍惜時(shí)間，學(xué)會獨(dú)立。感謝老師給我一次次鍛煉的機(jī)會。現(xiàn)在我除了做事干凈利落，還學(xué)會了怎樣管理好班級，使我終生受益。

老師，我非常感謝您。您給我全方面的鍛煉，讓我感受到老師對我的愛是無比深厚。我會永遠(yuǎn)記住您的。

老師三年級小學(xué)作文【篇11】

難忘的一次趣味運(yùn)動會

今天天空晴朗，陽光明媚，我們的心情就像天氣一樣好，甭提有多高興了，因?yàn)槲覀兣瓮丫玫膶W(xué)校趣味運(yùn)動會終于開始了。

我們?nèi)ㄒ唬┌鄥⒓拥谋荣愴?xiàng)目中，最有趣的是羊角球接力比賽。我們班首先上場的是體育健將韓同暉。比賽就要開始了，他兩手緊緊握住球上的兩只角，身體靈巧地坐到球上。隨著裁判一聲哨響，他就像兔子一樣敏捷地跳了起來，飛快地向前沖去，接著又一路領(lǐng)先跳回接力處。輪到付鈺了，看著她第一個起跳，很快就遙遙領(lǐng)先，把其他對手都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后，我的腦海浮現(xiàn)出了一幅畫面：我們班的運(yùn)動員歡笑著站在領(lǐng)獎臺上，手里高高地舉著獎狀正在這時(shí)，付鈺突然從球上滑落下來。畫面一下子不見了。我焦急地叫了起來，心想：如果我們班輸了，我非找你算賬不可。只見付鈺迅速從地上爬起來，坐到球上奮起直追。我這才松了一口氣。最后一個上場的是白江怡，我想：關(guān)鍵就看你的了，千萬要挺住啊。白江怡果然不負(fù)眾望，第一個到達(dá)了比賽終點(diǎn)。我們贏了！大家心里的喜悅簡直描繪不出來，連班主任江老師都興奮得跳了起來。

最激烈的比賽要算搶板凳了。比賽規(guī)則是這樣的：九個板凳排成一圈，每班一次派兩個人，共十個人去搶，沒有搶到的人就會被淘汰，每關(guān)過后撤走一個板凳。如果兩個人同時(shí)坐到一個板凳上，就劃拳決定勝負(fù)，負(fù)者退出。我們班的詹曉寒表現(xiàn)棒極了。第一關(guān)開始了，哨聲一響，所有參賽者都圍著板凳小跑，突然哨聲再次響起，詹曉寒馬上穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诹松砗蟮陌宓噬稀Ｋ宦愤^關(guān)斬將，順利地連過四關(guān)，到第五關(guān)卻遇到了麻煩，因?yàn)樗c另一位同學(xué)坐在了一起，只能劃拳決定誰能留下來了。石頭、剪刀、布！詹曉寒贏了！到最后一關(guān)時(shí)，只剩下三位參賽者了，其中只有一人會被淘汰，另外兩人將是最后的勝利者。我頓時(shí)緊張極了，心都提到了嗓子眼上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著詹曉寒。她乘勝追擊，取得了最后的勝利。我們歡呼雀躍起來。

最令人傷心的就數(shù)拔河比賽了。我們班的隊(duì)員進(jìn)場后，我看見別人班上的運(yùn)動員一個個身強(qiáng)體壯，不禁嚇了一大跳，心想：完了，這次可輸定了。運(yùn)動員們左邊十個，右邊十個，排成一條長龍，等待比賽開始。隨著裁判一聲令下，隊(duì)員們兩手一前一后死死地握緊繩子，腳下恨不得深深地釘進(jìn)地里，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅，使勁地往后拉。一會對方隊(duì)員被拉過來，一會我們班的隊(duì)員又被拖過去，像拉鋸似的。我們拼命吶喊助威：加油！加油！盡管我們的嗓子快喊啞了，我們班身單力薄的隊(duì)員使出吃奶的勁頑強(qiáng)拼搏，最后還是力不從心，敗下陣來。隊(duì)員們垂頭喪氣，十分難受，旁觀的許多同學(xué)也難過地哭了。

這是一場多么令人難忘的運(yùn)動會呀！不僅我們班奪得了全年級亞軍，而且我們從緊張激烈、妙趣橫生的比賽中獲得了巨大的樂趣，直到現(xiàn)在我仍然戀戀不忘、回味無窮。

老師三年級小學(xué)作文【篇12】

敬愛的陳老師，您好！三年了，這三年來，您為我的成長付出的心血太多了，給我留下了五彩斑斕的學(xué)習(xí)生活。今天是九月十日，是您的節(jié)日，我要對您說些什么呢？千言萬語匯成一句話：“老師，您辛苦了”。我的心里都對您充滿了感激之情，我用自己的零花錢買了一朵鮮花送給您，其實(shí)我知道您最想要的是什么，那就是我們的健康快樂的成長，因?yàn)槟鞘悄米约旱男难獫补喑鰜淼摹?/p>

記得去年冬天，您—陳老師，得了重感冒，連走進(jìn)了教室的時(shí)候都還在咳嗽，您原來那紅潤的臉龐變得有些蒼白了，您原來那響亮的聲音變得有些沙啞了，您上樓梯時(shí)都是一步三歇，還氣喘吁吁的，看了真叫人心疼?？墒悄鸀榱瞬坏⒄`我們我學(xué)習(xí)，仍堅(jiān)持著來給我們上課。我們在上課的時(shí)候，都時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)心您的身體，但您還裝成一副若無其事的樣子。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，我們沒有心情玩了，因?yàn)槲覀儽M想著您，擔(dān)心您的病。又到了上課時(shí)，我們還以為您回家休息了，結(jié)果您又笑容滿面的走進(jìn)了教室，我們都勸您回家休息，可是您只是笑一笑，二話沒說，又繼續(xù)給我們上課了，聽著您講課的聲音依舊是那樣動聽，看著您講課的樣子依舊是那樣的滿面春風(fēng)，這場面是多么令人感動??！上課時(shí)，我們仿佛一下子都變乖了，都聚精會神的聽您講課，連班上平時(shí)愛搗亂的那幾個同學(xué)都在專心致志的聽您講課，您看見了，臉上露出了開心的微笑，好像連病都好了。我當(dāng)時(shí)心里默默的想：陳老師，您辛苦了，我們一定不會辜負(fù)您對我們的期望，好好學(xué)習(xí)，成長為祖國的有用人才。

陳老師，您有父愛的嚴(yán)厲，更有母愛的細(xì)膩。陳老師，您辛苦了，我衷心的感激您，您就像辛勤的園丁一樣，哺育著我們幸福快樂的成長。

老師三年級小學(xué)作文【篇13】

又是一個星期六，我象往常一樣，坐著一路汽車來到了少年宮，學(xué)習(xí)電子琴。

我們的電子琴課是上午8：00至10：00，共分兩節(jié)課。第一節(jié)課是檢查作業(yè)，檢查作業(yè)的方式是：讓每個小朋友演奏自選的曲目，根據(jù)演奏的情況給出評語，打出等級。等級有：優(yōu)秀、優(yōu)上、100分、100分加五角星、紅旗100分、紅旗100加五角星，共六個等級。凡是得100分以上的小朋友，老師就會讓他們站起來，為他們彈奏一曲國歌，以表示對這些小朋友的贊揚(yáng)和鼓勵，當(dāng)莊嚴(yán)雄壯的樂曲響起，他們的臉上都溢滿了光榮和自豪。

這一天我匯報(bào)的曲目是：《森吉德瑪》、《紅河谷》、《祝你生日快樂》這三首曲目，這一周在我的勤學(xué)苦練之下，我取得了可喜的成績，《紅河谷》我得了紅旗100分，《祝你生日快樂》和《森吉德瑪》我都各得了100分，我得到了老師的最高獎勵，老師為我奏國歌。我站在那兒，聽著老師為我奏的國歌，我仿佛自己就是一名奧運(yùn)冠軍，站在領(lǐng)獎臺上，我的心情無比激動自豪。

愿這激動和自豪永遠(yuǎn)伴隨著我更快地邁進(jìn)音樂的殿堂。

老師三年級小學(xué)作文【篇14】

我以前覺得作文可難寫了，媽媽為這件事情傷透了腦筋。后來媽媽讓我參加了一個星期天的作文寫作興趣班，學(xué)習(xí)班里有很多091班的同學(xué)和我一起學(xué)習(xí)。

教我們寫作文的老師姓黃，她是一位和藹可親的老師，每天都面帶笑容給我們上課。黃老師還是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，為了讓我們寫好作文，每次寫作文前她都會給我們讀幾篇佳作，讓我們先感受一下別人是怎樣寫出好作文的；然后黃老師就利用小黑板教給我們寫作的思路和方法；最后讓我們一個小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成作文。老師會在一旁靜靜地看著我們，中途時(shí)不時(shí)過來給我們點(diǎn)撥一下。

經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我現(xiàn)在覺得寫作文容易多了，不但有內(nèi)容可寫，而且寫作字?jǐn)?shù)越來越多，也越來越喜歡寫作了，取得這些進(jìn)步我得感謝黃老師，我喜歡黃老師。我相信：只要我努力，說不定以后我會成為一個大作家呢。請你們拭目以待吧。

老師三年級小學(xué)作文【篇15】

我在劍橋少兒英語培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)快一年了。在預(yù)備級（2）班我是最小的。在孫老師的鼓勵下，我的英語水平在不斷進(jìn)步。

孫老師長得很漂亮，有著烏黑發(fā)亮的長發(fā)，白嫩嫩的臉蛋上長著一雙大大的.眼睛，鼻梁上架著一副漂亮的眼睛，顯得很有風(fēng)度。

孫老師為了讓我們學(xué)的輕松，經(jīng)常帶我們在活動教室做英語游戲。記得在上第九單元Kickaball一課時(shí)，老師將班上同學(xué)分成兩隊(duì)，并用紙團(tuán)做了黃、綠兩個球，帶領(lǐng)我們做踢球游戲。這個游戲要求先跳到規(guī)定的位置，然后邊聽老師說英語邊搶球。我分在了第二隊(duì)，前兩個同學(xué)都沒搶到球。輪到我了，我心里怦怦直跳。孫老師看見我緊張的樣子，走到我身邊，摸摸我的頭，要我對自己反復(fù)念：我不緊張！我不緊張！同學(xué)們聽了哈哈大笑，我也放松下來，集中精神去做游戲。哈，我搶到了球！最后我為我們隊(duì)贏得了唯一的一分！從這個游戲里，我感覺自己的英語水平還真不錯，對英語學(xué)習(xí)也充滿了信心。

孫老師還很關(guān)心同學(xué)。上課時(shí)有些男同學(xué)很調(diào)皮，不認(rèn)真聽老師講課。下課了，孫老師就把回答不到問題的同學(xué)叫到身邊，一句一句地教他們讀，給他們講解。

好了，通過我的介紹，你們對孫老師應(yīng)該有所了解了吧。我想說的最后一句話就是：孫老師OK！

老師三年級小學(xué)作文【篇16】

一個社會需要知識，一個人的成功需要知識，老師，您就是知識的傳遞者。傳播知識，是多么光榮的事，但付出的艱辛卻只有您知道。

夜深了，人靜了，外面的喧嘩聲漸漸消失，一戶戶人家的燈漸漸熄滅，只有您還在認(rèn)真地批改著學(xué)生們的作業(yè)。您不停地批改，當(dāng)您批改完作文，又投入備課階段。面對一本一本厚厚的資料，您一本一本地看、記、背，生怕我們有一個要點(diǎn)不能掌握。時(shí)間一分一秒過去，年復(fù)一年，陪伴您的只有孤獨(dú)與滿天星光，也許，也只有它們才知道您的辛苦，您的疲倦。

您每天都精神煥發(fā)，因?yàn)槟溃€有幾十雙眼睛在看著您，幾十個孩子在等待著您知識的哺育。

老師，送您一朵康乃馨，即使它會枯萎，你不再教我，但您所留下的知識像康乃馨的香氣一樣留在我們心中，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

老師三年級小學(xué)作文【篇17】

敬愛的伊老師：

您好!

還記得我嗎?我是兩歲半上幼兒園時(shí)扔饅頭的那個小姑娘。

時(shí)光過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)三年沒見了。我現(xiàn)在在實(shí)驗(yàn)學(xué)校上學(xué)，開學(xué)后就要上四年級了，我在班里擔(dān)任班長、科學(xué)和探索課代表，在學(xué)校擔(dān)任副大隊(duì)長。我的業(yè)余生活也很豐富，古箏、畫畫、書法我都喜歡!您是不是已經(jīng)感覺到我的獎狀很多呢?不過，我可沒驕傲。

暑假里我也把時(shí)間填得很滿。游泳、書法、古箏、畫畫。今年我古箏考五級，昨天考的，七天后在網(wǎng)上公布成績。

老師，您在那里累嗎?我想，您肯定瘦了許多。讓我講講這幾天的故事吧!一個星期前，我累極了，一躺下就睡著了，夢著我又變成了4、5歲的小孩，在幼兒園里和您一起做游戲。突然，您把我抱起來(媽媽抱起我，給我脫衣服)，又把我放下。醒來后，一切美夢消失了。如果時(shí)光能倒流該多好呀!不說這些了，現(xiàn)在我真的好想您!

在信封里有我一張照片，好看嗎?想我的時(shí)候就看看吧!不忙的時(shí)候能回封信嗎?記得帶上您的照片哦!

祝您的幼兒園越辦越好!

老師三年級小學(xué)作文【篇18】

1. 我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時(shí)刻》，文章表達(dá)了你參加長笛考級時(shí)自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂，這也使我認(rèn)識到你的內(nèi)心世界是非常豐富的，希望你的特長能在今后進(jìn)一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人。

2. 你正直，誠實(shí)的品質(zhì)，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)風(fēng)給我們留下了深刻的印象，你很有責(zé)任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學(xué)們的信任，你馬上就成為一名中學(xué)生了，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍(lán)的天空中翱翔。

3. 你是一個非常文靜禮貌懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個腳印，勇往直前。 愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者為你加油，為你鼓勁!

4. 從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進(jìn)心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。

5. 你活潑可愛，純真大方，一筆工整清秀的字常常博得老師的贊賞，你對小說的愛葉老師一直是很欣賞的，一個學(xué)期來，你一直在不斷地進(jìn)步著，但又一直未能達(dá)到老師的目標(biāo)，別泄氣，別松勁，仍需保持足夠的信心，多一分勤苦，多一分專注，相信在新的學(xué)期里老師一定能夠看到奇跡在你手中創(chuàng)造。

6. 你很聰明，通過你的努力，這學(xué)期你的成績進(jìn)步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。

7. 你活潑好動，很頑皮，愛說話。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動作，作業(yè)很馬虎，有時(shí)分辨不出寫了些什么字，和同學(xué)要好好相處，不要太小氣了。當(dāng)然你也有你的優(yōu)點(diǎn)如：在田徑賽上，為班級爭得榮譽(yù)。不過老師更希望你能把更多的精力花在學(xué)習(xí)上。

8. 你是一個沉默，文靜的孩子，老師布置的任務(wù)一定會認(rèn)真完成，但在學(xué)習(xí)上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足，希望在今后的學(xué)習(xí)中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。

9. 經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補(bǔ)自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。

10. 你思想純樸，待人隨和誠懇，能自覺遵守紀(jì)律，尤其能遵守宿舍紀(jì)律，但你平時(shí)工作不夠踏實(shí)，做事有點(diǎn)馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高，進(jìn)取心不強(qiáng)，與同學(xué)不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力。 愿你活潑開朗鍛煉能力，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!

老師三年級小學(xué)作文【篇19】

王老師的眼睛，是心靈的窗口，愛的噴泉，她用眼睛把關(guān)愛灑向了全班同學(xué)。上課的時(shí)候，她的眼睛是那樣的明亮，她的眼光向下面巡視似的東看看，西瞧瞧，好像在告訴我們：“現(xiàn)在上課了，大家集中精力，認(rèn)真聽講！”當(dāng)同學(xué)們聽得認(rèn)真，學(xué)得起勁的時(shí)候，老師的眼睛里閃著親切的光芒，那眼神使人更加努力了。有時(shí)個別同學(xué)上課開小差，做小動作，亂講話的時(shí)候，老師的眼睛里發(fā)出利劍似的光，催人上進(jìn)。使那些開小差的同學(xué)馬上改正了錯誤。

老師的眼睛是無聲的媽媽。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，老師的眼睛總是用盡全力幫助我們。

王老師，我忘不了你那辛勤地教導(dǎo)，忘不了你對我的關(guān)心和愛護(hù)，更忘不了你那雙裝滿智慧，慈愛的眼睛。

母老虎作文模板

作文是讓學(xué)生自由表達(dá)和創(chuàng)作的重要平臺，做好作文需要注重思考結(jié)構(gòu)和語言的恰當(dāng)運(yùn)用。想要了解“母老虎作文”幼兒教師教育網(wǎng)已經(jīng)為你整理好了。歡迎您收藏我們的網(wǎng)站看到最新的消息和動態(tài)！

母老虎作文【篇1】

說起“母老虎”，相信大家的第一反應(yīng)就是自己的媽媽吧！沒錯，答對了，我家也有“母老虎”，她就是我親愛的媽媽。

我們家這只“母老虎”可能是全天下最愛漂亮的一只。她平時(shí)的穿著雖然有時(shí)很普通，但都是精心挑選過的，非常有氣質(zhì)。一件黑衣服，淺藍(lán)色牛仔褲再搭配一雙高跟鞋，氣場十足喲。

前天中午，我走回家時(shí)，路過知心書店，望了一眼，我就被里面各式各樣的盲盒所吸引。多有趣啊，盲盒里有很多有趣的玩具，而且你完全不知道自己會抽中什么，神秘感十足。我忍不住就買了十幾個。不料，被正準(zhǔn)備接我回家的“母老虎”瞧見，不出所料，“母老虎”發(fā)威了……

不過，雖然我家的“母老虎”時(shí)常兇狠嚴(yán)厲，但大多時(shí)候還是很溫柔的。在她的教導(dǎo)下，我也改正了很多壞習(xí)慣，謝謝我家那只美麗的“母老虎”！

母老虎作文【篇2】

我家有只母老虎，是誰？不說你也知道！

她有一雙銳利的眼睛，一張?zhí)鹈鄣淖?，頭發(fā)很長很長。她還有一對“順風(fēng)耳”，“順風(fēng)耳”這個名字的由來還有個故事呢！事情是這樣的：一天，我在學(xué)校做錯了事，本想瞞著不告訴她，誰料，放學(xué)回家前腳剛邁進(jìn)家門，她用她那雙老虎般的眼睛直瞪著我，好像在說：“你是不是做錯了事，瞞著我？”呀！我的詭計(jì)被揭穿了。

她是一個脾氣暴躁的人，只要她一生氣，心中的巖漿就會快速上升，最后在“轟”的一聲中爆發(fā)了，就成了一只母老虎。

有時(shí)我作業(yè)寫得拖拖拉拉的，她見了就會喊我要快一點(diǎn)，但我當(dāng)做沒聽見一樣，而且還把字寫得更丑。糟糕！巖漿爆發(fā)了，免不了一頓“竹”光晚餐。寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我有時(shí)不經(jīng)思考，隨意答題。她檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我錯得太離譜，于是，家里又響起了“啪！啪！啪！”的聲音，我嚇得腿都軟了。

我的性格既調(diào)皮又倔強(qiáng)，雖然我和她之間經(jīng)常因?yàn)樽鳂I(yè)問題而發(fā)生不愉快，但看著她每天為我做飯、洗衣服、睡前提醒我開小夜燈和拉窗簾，我還是喜歡她的。

最讓我感動的就是上周星期四晚上了（偷偷的告訴你那天是我的生日）。平時(shí)的我不但不喜歡寫作業(yè)，而且還是個丟三落四的人。我經(jīng)常把校服、水壺放在學(xué)校里，忘記帶回家。周四的早上我正準(zhǔn)備去上學(xué)，她笑著對我說：“生日快樂！”話語剛落，她那態(tài)度馬上來了一個急轉(zhuǎn)彎，又用那嚴(yán)肅的表情告訴我，如果你把周一忘在學(xué)校里的校服找回來，我就給你買蛋糕慶生，如果你沒把校服找回來，哼哼！休想！放學(xué)后我還是沒找到校服，垂頭喪氣地回到了家，打開門時(shí)我看到了她為我準(zhǔn)備慶生的蛋糕已經(jīng)放在桌上了，我心里有著說不出的感動！

她是一個善良與邪惡并存的人，我想對她說：“以后吼我的時(shí)候要小聲一點(diǎn)。”但我更想對她說：“你是我的天使，美麗的天使，我愛你！永遠(yuǎn)愛你——媽媽！”

母老虎作文【篇3】

“看，母老虎來了。”周圍的同學(xué)又在議論我了，真是的，起什么綽號不行，偏偏選中母老虎這個綽號，唉，真令我心煩。 母老虎這個外號已經(jīng)在我們班里流行一陣子了，而且是男生在我們女生脾氣大發(fā)時(shí)用來當(dāng)擋箭牌的，當(dāng)然，我也不例外。不過，說我是母老虎也是有科學(xué)根據(jù)的，下面，請聽我細(xì)細(xì)道來。 我嘛，性格古怪，脾氣暴躁，在班里充大王，只要一有男生欺負(fù)女生，我便殺氣騰騰地挽起衣袖，又是殺氣騰騰地沖出教室，把欺負(fù)我們女生的男生暴打一頓，最后，男生以失敗告終，嘴里總是這一句話：“現(xiàn)在的‘娘子軍’，一點(diǎn)也不好欺負(fù)呀！” 不知我班的哪個叛徒，把我所有“打男卷書”全部通報(bào)給了老師，一天放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，半多是要挨訓(xùn)了。

這下可好，辦公室門前圍滿了男生，八成是來看好戲的，真是氣煞我也！我不管老師在不在辦公室，對準(zhǔn)一個男生就是一拳，當(dāng)時(shí)，所有來湊熱鬧的男生的嘴都張成了“o”字型，男生們悻悻的走開了，我被老師狠狠的.罵了一頓。 一次，班上舉行一次“獻(xiàn)愛心”活動，同學(xué)們都爭先恐后地捐獻(xiàn)自己的愛心，一元、五元、十元……我也不例外。有一個男生走過來，問我：“你捐了多少元？”我覺得他愛管閑事，不由分說便給了他一個大大的耳光，每想到，我的一舉一動被老師發(fā)現(xiàn)了，于是，我再次被請去辦公室“喝茶”了。 我這個母老虎的光輝形象，在同學(xué)與老師的嘴上傳開了，我“以此為榮”。

母老虎作文【篇4】

河?xùn)|獅吼“安靜 你給我安靜！再不安靜的話，你就給我站著寫作業(yè)！”突然的一聲怒吼把所有人都嚇到了。只見有的同學(xué)拍著自己的心臟，有的'同學(xué)在下面小聲嘀咕：“嚇?biāo)勒J(rèn)了?！边@聲音雖小，可還是被我們的大班長聽見了。大班長此時(shí)臉比成熟的蘋果還要紅，雙手插著腰，瞪大了眼睛，氣鼓鼓的臉上微笑的看著我們。：“咦？她……她這是……是怎么了？該不是被我們氣二了吧？”這時(shí)，大班長抬起頭，微笑地看著我們?！袄鋺?zhàn)”了5秒過后，所有人的目光都跑到了作業(yè)本上。頓時(shí)，教室里不約而同地響起了“嚓、嚓、嚓”的聲音。

兩面派“大姐大” 雖說 雖然我們的大班長有著平常人沒有的“河?xùn)|獅吼”，但在老師和我們同學(xué)的面前，她就像是一只溫順、乖巧可愛的小綿羊。要是在我們班男同學(xué)面前，她可謂是正宗的“兩面派”，一但有男生惹怒了她，她便會對男生是又掐又打。 看見了吧，這就是擁有升級版的“河?xùn)|獅吼”，兩面派，我們的大班長——劉子?jì)取?/p>

母老虎作文【篇5】

小小的個子，胖胖的臉，高興起來手舞足蹈，發(fā)起火來“天崩地裂”——哈哈，這就是我的媽媽。

媽媽有時(shí)候像個小孩子。比如說，她生病了，就會變得很嬌氣：一會兒讓我給她拿藥，一會兒讓我給她按摩，一會兒又讓我陪她說話……反正，就是離不開我。好像我是媽媽，她才是孩子！

有的時(shí)候，媽媽卻像只大老虎。一次，媽媽給我檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有一道題是因?yàn)槲掖中淖鲥e了。我訂正好了再給媽媽檢查，媽媽看了看，突然，眉頭就皺起來了，抬起頭瞪著我，“啪”地一聲把本子砸在書桌上，大聲吼：“同一道題錯兩次！寫三十遍！看你不長記性！”那樣子，真像一頭要吃人的大老虎。

其實(shí)，媽媽更像我的好朋友：在晚上要睡覺的時(shí)候，我們都要說一會兒悄悄話。不管是我在學(xué)校里發(fā)生的高興的事兒、傷心的事兒，還是媽媽抱怨說“唉，整天忙，我咋還是那么胖！”都是我們談?wù)摰脑掝}。這個時(shí)候的媽媽，既不是“小孩兒”，也不是“大老虎”，而是和我一起分享快樂、分擔(dān)煩惱的超級好朋友！

無論何時(shí)何地，媽媽扮演的角色是什么，她都是我最愛的好媽媽！

大老虎作文8篇

我們聽了一場關(guān)于“大老虎作文”的演講讓我們思考了很多，作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？

大老虎作文(篇1)

小時(shí)候，我身子弱，老是生病，難免要吃難喝的中醫(yī)藥方。

我一見到藥，總是要跑，死活不要喝。這時(shí)大人們總是說：“小孩子不乖乖喝藥，山中的大老虎就要來咬你！”所以，在我心中，老虎很可怕。有一次，媽媽帶我去紅山動物園看動物表演，我們來到觀眾臺上，找了一個好位子，開始看表演。今天的主演是一只大老虎。

表演開始，先是一個小表演，4只猩猩抬著花轎，里面坐著一只猴子小姐。我看著看著，肚子都笑疼了。接著就是主演老虎出場了，老虎真是威風(fēng)，黃黑相間的大衣，黑黑的大眼睛，頭上一個大大的“王”字。它伸了伸腰，打了打精神，開始表演“老虎跳馬背”。只見它輕輕一躍，跳了上去?！皣W”臺下響起了一陣熱烈地掌聲。我手都拍紅了，這老虎真是可愛。

下面是“老虎上山”的表演?！吧健逼鋵?shí)就是一個大鐵架子。老虎一開始還是很努力地爬的，開始10分鐘過去了，老虎不情愿了，有一個叔叔拿出一個鐵棍子，狠狠地打了一下。老虎叫了起來，好像是向我們訴苦和求救了。 這時(shí)候我突然感覺，其實(shí)老虎不可怕，反而是可愛又可憐的。

大老虎作文(篇2)

夢見小老虎，還有一種寓意，就是困難還在相對容易解決的階段，任何事看到問題就應(yīng)立刻解決掉，不要等其發(fā)展壯大了，可就不容易解決了，造成的麻煩損失將會更大，否則那就成為了養(yǎng)虎為患了。

夢見自我打跑了小老虎或者從虎掌中逃脫，則證明你能夠克服困難并取得成功。

夢中被小老虎咬傷，則暗示你自身對客服困難沒有信心。

夢見小老虎老是追自我，那么你作事有奔頭。如果小老虎死了，你作事的結(jié)果不能讓自我滿意，如果老虎咬傷了別人，你朋友、同事、親人有好事發(fā)生，如果老虎咬傷你且有血，那么你立即會作成一件令大家滿意的事情，自我也會十分成功。

夢見抱著小老虎——預(yù)示著你近期的運(yùn)勢不錯，但根基薄弱好景不長，很難取得成功，同時(shí)也要注意火多成災(zāi)，提防火災(zāi)或燙傷。

夢見小老虎進(jìn)入家宅——預(yù)示著你日后會做大官，會掌握大權(quán)。

夢見小老虎大吼——預(yù)示著自我近日會被升官，是吉兆。

夢見自我打跑了小老虎或者從虎掌中逃脫——預(yù)示著你能夠克服困難并取得成功。

夢見自我騎著小老虎——預(yù)示著你會萬事如意，身體健康長壽。

夢見小老虎和狼呆在原地不動——預(yù)示著你要打官司，并能取得勝利。

夢見被小老虎追趕或攻擊——預(yù)示著你潛意識中存在一種被攻擊的壓力，或者預(yù)感到會出現(xiàn)對自我不利的局面，令你有種恐懼或壓迫感。

求學(xué)者夢見小老虎則考試成績：學(xué)生會興致勃勃地學(xué)習(xí)新的知識、新的科目。有需要做報(bào)告、找數(shù)據(jù)、和同學(xué)討論功課，也都得心應(yīng)手，考運(yùn)也相當(dāng)不錯呢。

大老虎作文(篇3)

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的“老鼠”打敗“老虎”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的小學(xué)是重點(diǎn)學(xué)校，在王國里，校長當(dāng)然是國王，國王手下是大臣??那一定非班主任老師莫屬了，大臣整日管著我們這些平頭老百姓。別看我們個個在家里耀武揚(yáng)威，一進(jìn)校門就變成了“小老鼠”，見到班主任就更是“老鼠”見了“貓”，顫顫驚驚。班主任怕誰？當(dāng)然是怕校長了，校長一聲吼，班主任抖三抖，跑得叮叮咚咚，畢躬畢敬地站在那里說話。所以呀校長就像“老虎”，班主任虎”，班主任是“貓”，老虎管貓，貓管老鼠-------那么，老虎和老鼠的關(guān)系是什么呢？

我們的校長是一個超級圍棋迷，為此在學(xué)校成立了一個圍棋俱樂部，每周星期四下午圍棋俱樂部的活動就開始了，校長也經(jīng)常到場觀看，有時(shí)還要與組里的“高手”切磋切磋，因?yàn)樾ｉL水平太高，逐漸沒有人敢和校長叫板……本人經(jīng)過幾年暗自修煉，覺得棋力大有長進(jìn)，該找一個高手檢驗(yàn)一下自己水平了。找誰？當(dāng)然是找校長（所謂初生牛犢不怕虎）。

利用課余時(shí)間我來到校長辦公室，在門口徘徊了好長時(shí)間，最終還是闖了進(jìn)去喊：“報(bào)告校長，我要和你對局?！?/p>

校長打量了半天才嘣出一句話：“你叫什么名字？那個班的？”

（我暈～我還以為校長認(rèn)識我呢？）解釋了半天，校長臉上綻出了笑容?！昂醚剑瞧谒南挛绲絿寰銟凡?，較量較量?！?/p>

星期四下午如約來到圍棋俱樂部，校長端著一杯茶早已坐在那里等候?！澳阆日垼　毙ｉL發(fā)話了。什么？我先！這明擺著瞧不起我嘛！像是棋力高的人讓棋力低的人先走。我不干，堅(jiān)決要求猜先，校長只好答應(yīng)，猜的.結(jié)果我還是執(zhí)黑先走。

對方實(shí)力雄厚，我可不敢輕敵，拿出殺手锏，直接擺出了“中國流”的陣勢，果然校長處處被動，圍得空明顯比我少，“金角銀邊草肚皮”，三個角已經(jīng)被我占住了，校長的棋也下得越來越慢。我不禁得意起來，一邊玩著手中的棋子，一邊看著窗外的操場，本來穩(wěn)扎穩(wěn)打就有可能勝棋，卻貪心不足地?cái)U(kuò)大地盤（后方還不穩(wěn)固），三走兩走，校長打入我的地盤（姜還是老的辣呀），我看對方?jīng)]戲，緩了兩手棋，沒有想到對方一個打吃，一下使我的半壁江山形勢危急，局勢大變，剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在一下天昏地暗，臉色變了，手心汗都滲出了…….再看看校長，正笑瞇瞇地看著我，好像得了世界冠軍似的，還問我投不投子認(rèn)輸。我咬牙切齒呀！可是還有什么辦法呢？堅(jiān)決不投降，寧死不屈，我是不會輕易認(rèn)輸?shù)摹６嗄甑南缕褰?jīng)驗(yàn)告訴我，只要堅(jiān)持下去就有機(jī)會。我一步一步謹(jǐn)慎地落子，東下一手，西下一手，表面上看是負(fù)隅頑抗，實(shí)際上暗藏殺機(jī)，校長卻在漫不經(jīng)心地應(yīng)付者。到了收官階段，我仔細(xì)計(jì)算，忽然發(fā)現(xiàn)了一手妙棋，可以把我的損失全部奪回來，那就是一手沖斷！這一手直接破壞了對手一個眼位，接著又是幾手連續(xù)的“斷”，校長一看傻眼了，一條大龍被我“絞殺”掉了！這就叫“翻盤”，就是在對方明顯優(yōu)勢的情況下，形勢逆轉(zhuǎn)，一下致對方于死地。校長沉思了半天，沒有說話。哈哈，結(jié)果你已經(jīng)猜出來了吧，我以兩目的優(yōu)勢打敗了校長！

校長就是校長，臉上很快“陰轉(zhuǎn)晴”，摸著我的頭說：“后生可畏呀！這小丫頭有前途，繼續(xù)努力！”我本來還想謙虛兩句，可激動地半天不知該說什么好。

這是我“撂倒”校長，…… “老鼠”打敗“老虎”的故事，轟動、轟動、轟動、超轟動……

現(xiàn)在，“老鼠”已經(jīng)成為“老虎”的朋友了。

大老虎作文(篇4)

1、能積極參與閱讀過程，感受故事情節(jié)的趣味性。

2、能觀察到老虎表情的變化，從而理解故事情節(jié)的發(fā)展和轉(zhuǎn)折。

3、懂得要保護(hù)牙齒，要天天刷牙，糖不能吃得太多。

一、引導(dǎo)談話，切入主題。

“接下來我們看看小動物們認(rèn)為老虎哪里最厲害，是不是和我們認(rèn)為的一樣?”

*注：教師在組織中班幼兒閱讀前的準(zhǔn)備時(shí)，除了必要的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備外，還從故事中所涉及到的內(nèi)容等方面適當(dāng)?shù)奶釂枺绕涫墙處熥詈笾圃斓囊粋€疑問，使幼兒對接下來的活動充滿期待，充分調(diào)動了幼兒的活動積極性，從幼兒投入的表情中可以感受到幼兒對活動內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣。

提問：

“從哪里看出來的?”(老虎張著大大的嘴、老虎露出尖尖的牙齒、小動物們都嚇跑了)

“誰是最聰明的動物,能想出好辦法，把老虎的牙齒弄掉呢?”(狐貍、獅子、大象……)

“如果你是它,你會想出一個什么樣的辦法呢?” (等老虎睡著了去拔它的牙、把它送到醫(yī)院去…… )

“看看圖片和我們想的是不是一樣?”

*注：本環(huán)節(jié)通過移情,使幼兒結(jié)合自己的體驗(yàn)和感受融入故事情境之中,相互交流互相學(xué)習(xí)。猜想與驗(yàn)證的過程使活動充滿了情趣，激發(fā)了幼兒參與活動的積極性。

“這是一個什么辦法?”(給老虎送來了好多糖，給老虎拿來一盒糖......)

“它會怎樣吃糖呢?”(老虎會趕快吃糖、它把一盒糖都吃了、會一顆接一顆的吃)

*注:幼兒的思維被教師有層次的提問所激活,猜想的形式激發(fā)了幼兒回答問題的積極性，孩子們個個踴躍發(fā)言,將自己的猜想告訴老師和同伴。孩子們在老師創(chuàng)設(shè)的想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境中得到學(xué)習(xí)。

提問圖片3：

“老虎是怎樣吃糖的?”(躺在床上吃糖、吃好多好多糖、一顆又一顆的吃……)

“你是怎樣知道的?”(老虎笑瞇瞇的、老虎笑得的牙都露出來了、老虎笑得眼睛都瞇上了)

“猜一猜老虎會是什么樣的表情?為什么”(難過、傷心、痛苦，因?yàn)樗偸浅蕴牵詈笱蓝級牧恕?

露出遮擋部分，“請你們仔細(xì)看看老虎的表情，和我們猜想的一樣嗎?如果你是他，你會怎樣說、怎樣做呢?”(幼兒大膽模仿出老虎痛苦的表情及語言)

提問：

“猜一猜誰來給老虎看病?為什么?”(大象、獅子，因?yàn)樗麄兪亲顓柡Φ膭游?狐貍，因?yàn)楹偸亲盥斆鞯膭游?、因?yàn)槔匣⒌奶鞘呛偹偷?

揭開遮擋狐貍的部分后提問：

*注：在觀察圖片3、4、5的環(huán)節(jié)中，教師認(rèn)真分析讀本，挖掘讀本中蘊(yùn)含的內(nèi)容，以老虎表情的變化為線索，運(yùn)用遮擋的教學(xué)策略，激發(fā)了幼兒的活動興趣，引導(dǎo)幼兒感知故事情節(jié)的發(fā)展及轉(zhuǎn)折點(diǎn)，幫助幼兒學(xué)習(xí)閱讀的技巧。

提問：

“老虎的表情有哪些變化?”(老虎不厲害了、老虎不張著大嘴嚇唬小動物了、老虎有些不好意思了、老虎低下了頭、老虎不發(fā)脾氣了、老虎不瞪著眼睛了)

“小動物們的表情有哪些變化?”(小動物們不害怕了、小動物們都笑了)“接下來老師來講一遍這個故事，小朋友仔細(xì)聽一聽這個故事和你編的故事一樣么?”

*注：運(yùn)用對比觀察的方法，既增強(qiáng)了活動的趣味性，突顯了故事結(jié)局的幽默感，讓幼兒緊張的情緒得以宣泄，又滿足了中班幼兒的年齡特點(diǎn)，使幼兒養(yǎng)成認(rèn)真觀察和理解畫面內(nèi)容的良好閱讀習(xí)慣，逐步培養(yǎng)幼兒合乎邏輯的推理判斷能力。

提問：

“老虎的牙齒為什么會生病?”(老虎總吃糖，不刷牙，牙齒就蛀壞了)

“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的牙齒呢?”(少吃糖、吃完東西后要刷牙、上床以后不吃東西、多吃蔬菜、不挑食、多運(yùn)動)

活動前教師能認(rèn)真分析圖片，挖掘故事中所蘊(yùn)含的內(nèi)容，能做到教育活動與幼兒的生活活動相結(jié)合?；顒又校處熯\(yùn)用一系列適宜的教育策略，做到了重視閱讀活動最關(guān)鍵的地方——如何引導(dǎo)幼兒閱讀;如何為幼兒展示閱讀的策略;如何幫助幼兒學(xué)習(xí)閱讀技巧等?？傊诖舜位顒又?，幼兒參與活動的積極性很高，教育目標(biāo)完成較好，是一節(jié)較成功的看圖講述活動。

從文字材料和過程的組織中分析該教師的活動，有以下特點(diǎn)：

一、目標(biāo)制定結(jié)合了幼兒的實(shí)際需要，有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容的選擇從幼兒實(shí)際生活中來。

三、教學(xué)材料的使用樸實(shí)無華，突顯了材料為完成目標(biāo)服務(wù)的宗旨。

四、活動過程的組織尊重了幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，從以下幾個角度分析：

1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)簡單明了，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣、喚醒了幼兒的注意。

2、在看圖講述過程中，教師運(yùn)用多種手段調(diào)動和保持了大多數(shù)幼兒參與活動的積極性和主動性?？傊舜位顒又杏變夯顒虞p松、愉快，始終情緒高漲臟，注意力集中，活動目標(biāo)完成較好，是一節(jié)受到幼兒歡迎的活動。

大老虎作文(篇5)

一個美麗的夜晚，天上布滿了像寶石一樣的星星在閃閃發(fā)亮。

兔媽媽正在睡覺，小兔悄悄地跑出去看星星。它走著走著，突然，一只饑餓兇猛的老虎出現(xiàn)在小兔的面前，攔住了小兔。兇猛的老虎對小兔說：我整天都沒吃東西了，現(xiàn)在我還餓著呢，今天你送上門來，看我不吃了你。小兔一聽，心里十分害怕，轉(zhuǎn)身就跑了。老虎看見小兔跑了，也快速地追了上去，老虎的速度本來就比小兔的速度快，最后小兔還是被抓到了。

小兔心想我一定要鎮(zhèn)定。這時(shí)，小兔急中生智想到了一個好辦法，于是，機(jī)智的小兔對老虎說：兇猛的森林之王，聽說你跑步跑得很快，要不我們來比賽一場跑步，如果我贏了，你就放我走；如果你贏了，我就讓你吃了我。你可是最勇猛，最威武的大王，如果這點(diǎn)小小的要求你都不能滿足我，傳出去你多沒面子呀！老虎心想小兔子說得對，我可是萬獸之王，可不能丟了我的面子，反正我跑步跑得快，一定可以追到這個小不點(diǎn)的。于是，兇猛的老虎對小兔說：好吧，我讓你先跑兩分鐘，可別說我欺負(fù)弱小。小兔連忙稱贊到：你真是個令人尊敬的大王，我們以對面那座山為終點(diǎn)，誰先跑到就算勝利。比賽開始了，只見小兔子快速向前沖去，到老虎看不見的地方轉(zhuǎn)身就向相反方向跑走了，等老虎追趕上時(shí)，前方哪里還有小兔子的影子呢？

就這樣，聰明又可愛的小兔逃出了老虎的手掌心。

大老虎作文(篇6)

在大森林里，誰都知道老虎的牙齒厲害。

小猴伸著舌頭說:“嗬，比柱子還粗的樹，大老虎只要用尖牙一啃就斷，真怕人哪!”

“大老虎嚼起鐵桿來，跟吃面條一樣……”小兔說著，害怕得縮起了腦袋。

可小狐貍卻說:“你們怕大老虎的牙齒，我就不怕!我還要把它的牙齒全部拔掉呢!”

哈哈哈，哈哈哈，誰相信小狐貍的話呢?

“吹牛!吹牛!”“沒羞!沒羞!”小猴和小兔一個勁兒地笑小狐貍。

“不信，你們就瞧著吧!”小狐貍拍拍胸脯走了。

嗬，狐貍真的去找大老虎了，他帶了一大包禮物:“啊，尊敬的大王，我給你帶來了世界上最好吃的東西──糖?！?/p>

糖是什么?老虎從來沒嘗過，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃極了!

狐貍以后就常常給老虎送糖來.老虎吃了一粒又一粒，連睡覺的時(shí)候，糖還含在嘴里呢。

這時(shí)，大老虎的好朋友獅子忙來勸他:“哎喲喲，糖吃得太多，又不刷牙，牙齒會蛀掉的.狐貍最狡猾，你可別上他的當(dāng)呀.”

“嗯.”大老虎答應(yīng)著，他正要刷牙，狐貍來了:“啊，你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀.”

“可聽獅子說，糖吃多了會壞牙的.”

“唉唉，別人的牙怕糖，你大老虎的`牙這么厲害，鐵條都能咬斷，還會怕糖!”

“謝謝，謝謝.”老虎捂著嘴巴說。

過了些時(shí)候，半夜里，老虎牙痛了，痛得他捂住臉哇哇地叫……

老虎忙去找牙科醫(yī)生馬大夫：“快，快把我的牙拔了吧!”馬大夫一聽要給老虎拔牙，嚇得門也不敢開了。

驢大夫更不敢拔老虎牙了。

吭唷，吭唷，狐貍拔呀拔，拔了一顆又一顆……最后一顆牙，狐貍再也拔不動了。

嘿，有辦法了!狐貍拿著一根線，一頭拴住大老虎的牙，一頭拴在大樹上.然后他拿個鞭炮放在老虎耳朵邊，一點(diǎn)火，呼──啪!“啊喲!”老虎嚇得摔了個大跟頭。最后一顆牙齒也掉下來了!

哈哈，哈哈……這只沒有了牙齒的大老虎成了癟嘴老虎啦!他還用漏風(fēng)的聲音，對狐貍說:“還是你最好，又送我糖吃，又替我拔牙，謝謝，謝謝!”

大老虎作文(篇7)

在一片茂密的森林里，大象醫(yī)生開了一個診所，小動物們都喜歡去大象的診所看病。

一天，一只兇狠的老虎來到診所里，坐到椅子上，懇求大象說：大象醫(yī)生，我有一顆牙蛀了，能不能幫我把這顆蛀牙拔掉？大象想了想，說：只要你不傷害小動物了，我就幫你拔掉這顆牙。老虎假裝真誠的樣子說：我一定不會再傷害小動物們了。大象信以為真，就卷起長長的鼻子，拿起鉗子，開始給老虎拔牙，但是老虎的牙太堅(jiān)固了，大象只好使出全身力氣拔牙。經(jīng)過了十分鐘的時(shí)間，老虎的那顆蛀牙終于被拔掉了。這時(shí)，老虎才露出真面目，兇巴巴地說：哈哈，我又可以吃到小動物了！說完，就高興地離開了。

大象這才明白：老虎真是本性難移?。?/p>

大老虎作文(篇8)

在一個晴空萬里的中午，動物們非常疲倦，都在睡午覺，森林里都是動物們的呼嚕聲。

森林之王——老虎也在睡午覺，但是它那大大的呼嚕聲把一只正在做美夢的貓?bào)@醒了。

貓?zhí)貏e生氣，心里暗暗地想：雖然你是林中之王，但是你把我的美夢給攪亂了，我也要戲弄戲弄你，看你好受不好受。

貓找來了一根“癢癢草”捅了捅老虎的鼻孔里，把老虎弄醒了，老虎很不高興，惡狠狠地大吼了一聲，把鄰近的正在午睡的動物也驚醒了。

老虎慢慢地逼近了貓，貓急中生智，趁老虎不注意的時(shí)候，一下子躥上了樹，等老虎回過神，貓已經(jīng)躥上了很高，并在上面嘲笑老虎道：“你這個大笨蛋，敢把本王的美夢攪醒，你還想不想活？”

老虎聽得面紅耳赤，恨不得找個縫鉆進(jìn)去，它還是忍不住了。旁邊的動物們也嘲笑它，老虎不知到哪里找了一根鐵鉤套住了樹干，得意地說：“你這只小小的貓，本大王要踩著鐵鉤上來收拾你了?！?/p>

貓嚇得渾身發(fā)抖，一個勁兒的往上爬，爬到了樹頂，它還想往上爬，只聽見“咚”的一聲，貓被摔死了。老虎終于獲勝了。

我的老師一年級作文十三篇

作文可以說記錄著我們的青蔥歲月。寫作文可以幫助我們留下一些時(shí)光的記憶。寫作沒有素材，一提筆就容易無從下手。你會經(jīng)常因?yàn)閷懽鞫l(fā)愁苦惱嗎？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供我的老師一年級作文十三篇，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

我的老師一年級作文(篇1)

我的嘴唇在濕毛巾中深深地吸了一口氣，心中也想起了從前老師教導(dǎo)我們在面臨火災(zāi)時(shí)如何采取急救措施。

她學(xué)習(xí)很好，特別是作文寫的很棒。有一回，她寫了一篇快樂的六一，寫的十分好，老師還叫她給我們?nèi)嗤瑢W(xué)讀了一篇，趙雨剛讀完，教師里響起了一片熱烈的掌聲，同學(xué)們都投來羨慕的目光，可是她從來也不驕傲。有一次考試我忘記帶鋼筆了，就在我焦急萬分的時(shí)候，趙雨看見了，急忙從文具盒里挑出了一支最好用的鋼筆給我用了整整一天。

剛想完，老師就把試卷發(fā)了下來，看到試卷，我都石化了，覺得三個句號外加一只烏鴉在我頭上盤旋：老師啊！你想讓我們死么？二年級的試卷我五分鐘都做不完，更別說這張期末試卷了，老師你這是嚇?biāo)廊瞬粌斆。?/p>

如今我已是六年級的畢業(yè)生了，校訓(xùn)也陪我成長了六年，還記得一年級時(shí)背校訓(xùn)的青澀，又想起現(xiàn)在六年級時(shí)對校訓(xùn)的爛熟于心，校訓(xùn)讓我學(xué)會了許多。但我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，母校的校訓(xùn)將會影響我的一生：

我的老師一年級作文(篇2)

杜老師身材高挑，有著一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能言善辯的嘴巴，一雙小巧玲瓏的耳朵藏在長發(fā)后面。

杜老師是一位好老師，她的眼睛常常令人生畏。這雙眼睛就像探照燈一樣，在同學(xué)們的身上來回掃射。只要是她上課，同學(xué)們總是繃緊每一根神經(jīng)，凝神屏氣，小心謹(jǐn)慎。

有一次，賀逸飛上課做小動作，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師瞪了他一眼，賀逸飛嚇得立馬聚精會神地聽起課來。

杜老師對我們很嚴(yán)厲。那一次，趙可杰作業(yè)沒有完成，老師讓他圍操場跑10圈，把作業(yè)寫三遍。今年，老師又制定了一系列班規(guī)讓我們?nèi)?zhí)行。

雖然老師很嚴(yán)，但是她嚴(yán)中有愛。有一次，盧非凡的頭撞到了墻上，流了好多血，杜老師知道了，急忙問：疼不疼?就趕緊把他送到醫(yī)院。第二天早上，杜老師對他仍是非常關(guān)心。

還有一次，我換了幾顆牙，早上，我把這件事告訴了杜老師，杜老師說：你今天早上要喝三碗湯，補(bǔ)充能量，牙才會感覺好點(diǎn)。吃飯時(shí)，我覺得自己喝不了，便只喝了一碗湯 。洗完了盤子，杜老師問我：喝了幾碗湯?我怯生生地說：我喝了一碗，實(shí)在喝不下三碗。不行，必須三碗沒辦法，我只好硬著頭皮又喝了兩碗。

看。這就是我們嚴(yán)厲的杜老師，一位可遇不可求的好老師。

我的老師一年級作文(篇3)

他們一次又一次受到生命的威脅，但他們毫不畏懼，任何問題都迎刃而解。令人驚訝的是它們只是四年級的小學(xué)生，這讓五年級的我都自愧不如。它們的友情更是堅(jiān)不可摧，即使?fàn)奚约?，也要讓同伴安全離去。

我現(xiàn)在介紹一下我自己吧，我是河南省周口市川匯區(qū)七一路一小五年級五四班的一名小學(xué)生，我的性格：大方、外向、善良。我的愛好：廣泛，比如：彈琴、畫畫、外語、朗誦、剪紙不知道你是否有同我一樣的興趣和愛好呢？如果有那么我們一起交流一下吧。

五、六年級是重要階段，變得很刺激，充滿了辣味。每一次測驗(yàn)都是一次冒險(xiǎn)，與卷子上的每一題打仗，一關(guān)一關(guān)的往前闖。我們這時(shí)候就成熟多了，多了一份心計(jì)，也多了一份理智，能正確的判斷出對與錯。

我的老師一年級作文(篇4)

從我轉(zhuǎn)到成賢街小學(xué)的第一天，我就永遠(yuǎn)記住了我的班主任——曹茜老師。曹老師中等身材，卷卷的短發(fā)，美麗的流海，五官端莊，長的十分清秀。因?yàn)樗f地第一句鼓勵我的話，我改變了！變得勇敢，自信。這簡直就是一場夢！一場美夢！

其實(shí)，學(xué)習(xí)古箏這門科目是我自己選擇的。一年級時(shí)，媽媽帶我到少年宮學(xué)習(xí)才藝，她只給了我兩個選擇：一是學(xué)古箏；二是學(xué)鋼琴。可能是我還小吧，不管三七二十一，就隨便選了一個。

在大操場的后面有棵榕樹，這棵榕樹可大了，它的主枝干兩個人合抱也抱不過來。榕樹的須根可長了，須根從上往下垂，像胡須似的。下課了，一二年級的同學(xué)就抓著榕樹的胡須好像在說：老爺爺，你快醒一醒，我們又來找你玩了！榕樹掉果子時(shí)，有許許多多的小鳥在撿果子吃，嘰嘰喳喳的聲音真好聽！

我的老師一年級作文(篇5)

我的老師個子高高的，一頭金黃的卷發(fā)，那副厚厚的眼鏡后有一雙深不可測的眼睛，那雙眼睛一眼就能看見我的錯誤。為此我很害怕這個子高高的老師。

我們的第一節(jié)風(fēng)箏課就是這位個子高高的老師上的，面帶笑容，指導(dǎo)我們一松一緊地拉著風(fēng)箏線，我看老師的小豬佩奇放得高高的，都要放到太陽上去了。我們追呀跑呀!心里可樂壞了。

桂老師不但是我們的體育老師，而且還是語文老師呢，她上課非常的生動有趣。記得那次猜字謎，我可得了好多獎本呢!有一位同學(xué)不會的詞語，無法模仿，只見她拿過來一看，馬上仰天大笑起來，同學(xué)們馬上舉手猜出來了，原來這個詞是哈哈大笑。

我的老師很有趣吧!我喜歡又敬又怕的桂老師。

我的老師一年級作文(篇6)

那個少年，是我的死黨，他是我的同班同學(xué)，身高大約一米六，虎背熊腰、膘肥體壯。我和他認(rèn)識時(shí)，才四年級，那時(shí)，我們兩個可謂兩個臭皮匠，臭味都一樣。我和他同桌時(shí)，我們倆都愛畫畫。那時(shí)我的畫技比他高，他便拜我為師，我見他謙虛，便收他為徒在他努力之下，他的畫畫技術(shù)有了很大的提高。

我是一名五年級的同學(xué)，成績也還算優(yōu)秀，但是，我希望我能認(rèn)識一位雖然遠(yuǎn)隔千里，卻能共談傾心的好朋友，所以，我選擇了你，所謂：人生所貴在知己，四海相逢骨內(nèi)親嘛！希望我們能通過這一封信，成為一對患難與共的好朋友！

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我的老師一年級作文(篇7)

前幾天是期中考試，我們都很緊張地復(fù)習(xí)，現(xiàn)在考完了，也可以放松一下了，不過今天分?jǐn)?shù)就要公布成績了，我的心怦怦直跳，這是老師走進(jìn)教室，手里捧著很多試卷，我的心跳得更快了，差不多我都要跳起來了，老師一個一個報(bào)分?jǐn)?shù)，終于輪到我了孔迪92分我頓時(shí)心里樂開了花，激動的叫了起來，老師又公布了平均分76．5分。

媽媽很關(guān)心我。上一年級的一次，我發(fā)了燒。媽媽急得不知所措，站在地上呆住了，過了個好半天才回過神來。她趕緊從抽屜里找出溫度計(jì)，給我量一下體溫，過了一會兒，媽媽拿出來一看，臉都白了說：哎呀，居然是高燒!媽媽趕緊背我去診所，診所的醫(yī)生給我開了兩瓶吊針。我躺在床上，呆呆的望著天花板，媽媽打來水讓我喝下去。那時(shí)候幾分鐘喝一次水，幾分鐘喝一次水，高燒漸漸的退了一點(diǎn)。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽寸步不離地守護(hù)在我的身旁。此刻，我情不自禁的流下了眼淚，說：媽媽，您辛苦了！媽媽說：沒事，你沒事就行了，你現(xiàn)在還要吃點(diǎn)藥呢。我趕忙抓起藥吃了進(jìn)去，不一會兒，我的病情穩(wěn)定了，媽媽背起我回家去了。

我的老師一年級作文(篇8)

有一次，我正在聚精會神地寫作業(yè)，王老師從我身旁走過，拍著我的肩膀，說：字寫得不錯，有進(jìn)步，要繼續(xù)努力哦。我點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，我每次做作業(yè)時(shí)，就想起王老師對我的鼓勵，從不敢疏忽怠慢?，F(xiàn)在，我的作業(yè)寫得工工整整，作業(yè)本上清清楚楚，與王老師的教育是分不開的。

記得還有一次，我正在掃地，王老師正好從那經(jīng)過。看到我掃地的方法不正確，王老師便走過來教我。他自己先掃一遍給我看，邊掃邊說：現(xiàn)在有點(diǎn)兒風(fēng)，要順著飛掃，否則就會做很多無用功。要把就近的垃圾掃成堆，因?yàn)橛酗L(fēng)，所以要迅速把垃圾掃進(jìn)畚箕里，這樣才能越掃越干凈，而且勞動的效率也會得到提高。沒想到，王老師不但會教書，而且勞動也這么出色。接下來，我們就按照王老師教的方法去做，地面很快就被打掃干凈了。

這就是我的老師，一位和藹可親的老師，一位善于教育的老師，一位讓學(xué)生尊重的老師

我的老師一年級作文(篇9)

今年暑假，我熱愛上了吉他。剛?cè)W(xué)吉他報(bào)名的時(shí)候，在教室里看見一個人，胖胖的，眼睛上架著一副金邊眼鏡，不太起眼，我以為他是誰的爸爸。后來知道他是王老師，我們都叫他老王?，F(xiàn)在一想起來，他的模樣竟是那樣清晰。

每次去上課，老王和何老師就站在門口用微笑迎接我們。老王總是用嚴(yán)厲的方法來教學(xué)，他不像其他老師一樣，凈說些長篇大論，而是用最簡單易懂的方式教我們彈唱。下課時(shí)，老王和我們開心地玩耍。

老王為了教好我們，熬夜打吉他譜，近視眼睛700多度，從沒說過一聲苦。第二天我們?nèi)W(xué)吉他的時(shí)候，只看見整齊的椅子，擺放有序的吉他，正是老王這樣勤勞，才給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他寧可自己少休息一會兒，也要讓學(xué)生學(xué)好。

不管哪個學(xué)生有困難，老王都盡自己最大的努力去幫助他。我上次沒帶水，他就毫不猶豫請我喝了一瓶水。

老王真好。

我的老師一年級作文(篇10)

我的數(shù)學(xué)老師是何超，這是永恒不變的真理！我才發(fā)現(xiàn)，我們并不是那么討厭何超。

可是這樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯了一道題，當(dāng)時(shí)要是有一個地縫，我恨不得鉆進(jìn)去。就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實(shí)，算是順利的完成了我的當(dāng)老師任務(wù)。學(xué)生家長也對我很認(rèn)可，我?guī)У膶W(xué)生也對我很尊敬，我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫“仲老師”的時(shí)候，我的感覺就好像是飄向了天，很自豪，很光榮。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f老師是太陽低下最高尚的職業(yè)。

在母校中，我與同學(xué)在老師的教導(dǎo)下茁壯成長，長到了六年級。要和同學(xué)分別，要和老師分別，要和母親分別，我有一種說不出來的感覺，我想那就是不愿意，那就是舍不得，那就是要珍惜。

請以休息為話題，自擬題目，自選內(nèi)容，寫一篇作文。注意：或者結(jié)合你的經(jīng)歷、體驗(yàn)，或者寫出你的認(rèn)識、思考。

我的老師一年級作文(篇11)

剛上一年級的時(shí)候，由于我視力不好，翟老師就把自己家里的學(xué)習(xí)桌搬到教室的前面來。這個學(xué)習(xí)桌是帶凳子的，當(dāng)我的坐位在后面的時(shí)候，我就可以坐在這個學(xué)習(xí)桌上來聽課。

翟老師總是很晚才回家，我住在翟老師對面的樓上，經(jīng)常八九點(diǎn)了，翟老師家里的燈還沒有亮。記得有一次放學(xué)，同學(xué)們都走了，翟老師還在教室為我們批改作業(yè)，這時(shí)下起了很大的雨，翟老師只好冒雨回家，還不忘在路上給我們拍下狂風(fēng)暴雨、大樹被刮倒的照片。

我們翟老師知識特別淵博。經(jīng)常放棄周末休息的時(shí)間，帶著我們?nèi)ゲ┪镳^，去圖書館，不管是天文的、地理的，沒有我們翟老師不懂的，還總是不辭辛苦地為我們講解，最后喉嚨沙啞，連話都快說不出來了。

我們翟老師的故事太多了，三天三夜也我也說不完……

我的老師一年級作文(篇12)

一年之計(jì)在于春，新的一年，新的開始，在這春意盎然的美好時(shí)光中人我們踏上新的征程吧！

今年我參加的項(xiàng)目是60米短跑。在我焦急的等待中，四、五、六年級的大哥哥大姐姐們跑完了他們年級組的60米比賽。我站在起點(diǎn)前，心里像揣了一只小兔子似的，通通直跳，緊張極了。砰地一聲槍響，比賽開始了。我飛快地沖過起點(diǎn)，使勁向前跑去。我們班的同學(xué)們也拼命地為我搖旗吶喊：加油！加油！韓頔必勝！班主任董老師比同學(xué)們還心情急切，跑到了足球場的草坪上，一邊跟著我跑，一邊大聲為我鼓勁：韓頔，加油！韓頔，加油！聽到老師和同學(xué)們的加油聲，我仿佛渾身有使不完的勁，奮力向終點(diǎn)發(fā)起沖刺。在老師和同學(xué)們的助威聲中，我快速地跑過了終點(diǎn)，并最終取得了第二名的好成績。

我的老師一年級作文(篇13)

我的班主任池老師是一位和藹可親的老師，第一天踏入校園的情景仿佛就在昨天，池老師那雙會說話的眼睛時(shí)刻注視著我們，溫柔的話語，歡迎著我們，從那天起我就喜歡上了我的老師。

在接下來的校園生活中，我更加充分地感受到了池老師對我們的深深關(guān)懷。課堂上他總是面帶微笑，耐心地給我們講解每一道題。我做錯了題，池老師從不嚴(yán)厲地批評我，而是不厭其煩給我講清楚。是老師給了我信心，池老師總是鼓勵我舉手發(fā)言，池老師的笑容給我?guī)砹擞職狻Ｒ郧拔业淖瞬徽_，總是低頭寫字，池老師總是走到我的身邊認(rèn)真糾正我的坐姿和握筆姿勢，現(xiàn)在我的字寫得越來越好了，坐姿也正確了，這些都跟池老師的幫助分不開。

池老師辛勤地培育著我們，生活上無微不至地照顧著我們。課間的時(shí)候總是祝福我們多喝水，出去活動的時(shí)候要小心，不要互相打鬧，天氣冷的時(shí)候出去總是囑咐我們穿上外套……我在美麗的校園里，我在池老師的精心呵護(hù)下健康成長著。小草離不開大地，花朵離不開陽光，我的生活離不開我的老師。我為我有這樣一位好老師而感到幸運(yùn)，我愛我的老師。