霾六年級(jí)作文

霾六年級(jí)作文合集。

作文無(wú)時(shí)無(wú)刻出現(xiàn)在我們工作學(xué)習(xí)中，寫(xiě)作文能體現(xiàn)一個(gè)人的語(yǔ)文基本功。好的作文都是具備醒目的標(biāo)題，精彩的開(kāi)頭，意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便。小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供霾六年級(jí)作文合集，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

霾六年級(jí)作文(篇1)

相信大家看了題目，一定要問(wèn)了：當(dāng)什么不好，當(dāng)小偷？偷什么呀？呵呵！我先不告訴大家，往下面看！

前幾天，表哥買了一本新的漫畫(huà)書(shū)，他呀，天天漫畫(huà)書(shū)不離身，跟一塊寶似的。自從買了這本漫畫(huà)書(shū)他就整天整夜地看，飯也不吃了，姑媽叫他半天他都不理不睬。只是自己一個(gè)人看著書(shū)，看一會(huì)便一個(gè)勁地傻笑。他整天東躲西藏地躲著我，不讓我看見(jiàn)，生怕我會(huì)把他心愛(ài)的“書(shū)寶寶”“吃”了。于是，家里有他的地方就不會(huì)有我。表哥常常在書(shū)房看書(shū)，不時(shí)地聽(tīng)見(jiàn)從屋里傳來(lái)一陣陣哈哈大笑聲，誘惑得在客廳看電視的我真想進(jìn)去看一看那本使人狂笑的漫畫(huà)書(shū)。

一天早晨，我放大膽子走進(jìn)書(shū)房，見(jiàn)表哥正在津津有味地品味著漫畫(huà)書(shū)。我小心翼翼地走過(guò)去，用手拱一拱表哥的胳膊，笑瞇瞇地說(shuō)：“呵呵，表哥，麻煩你能不能借我看看你的漫畫(huà)書(shū)呢？”我故意把這個(gè)把這個(gè)“借”字讀得很重。沒(méi)想到表哥一邊用手使勁地推開(kāi)我，一邊冷冷地說(shuō)：“看什么看，走開(kāi)！別來(lái)煩我！”聽(tīng)了這番話，我格外生氣，頭頂上布滿了烏云，撒腳走開(kāi)了。

第一次雖然沒(méi)成功，但是還有第二次。這一天終于到了，那天，表哥要出去外面買書(shū)，那本我夢(mèng)寐以求的漫畫(huà)書(shū)正好放在家。我可找到機(jī)會(huì)下手了！我躡手躡腳地走進(jìn)書(shū)房，忐忑不安的心仿佛馬上就要蹦出來(lái)了。我拿了一把椅子，踩到椅子上，把書(shū)柜從上到下，又從下到上翻了個(gè)遍，可就是沒(méi)找到。我心想：咦！奇怪！表哥的那本書(shū)哪去了，不翼而飛？突然，一仰頭我看見(jiàn)書(shū)柜上的花盆里有一本書(shū)。我拿起一看，哦耶！漫畫(huà)書(shū)！我差點(diǎn)興奮得暈過(guò)去。我跳下椅子，滿心歡喜地拿著書(shū)，剛準(zhǔn)備出去?！班亍?猛地，書(shū)房的門被打開(kāi)了，我驚慌失措，一時(shí)竟不知如何是好。馬上把書(shū)扔到床底下，站著一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)木頭人。表哥推門而進(jìn)：“你在干什么？”我笑了笑，吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)——沒(méi)——沒(méi)什么?！北砀鐩](méi)懷疑，點(diǎn)點(diǎn)頭轉(zhuǎn)身出去了?？晌?，嚇得汗毛都一根一根豎起來(lái)了。我趕緊把書(shū)從床底下拿出來(lái)，包在衣服里，悄悄地溜進(jìn)我的屋里，成功的把書(shū)偷了出來(lái)！oh yes!我鎖上門津津有味地看起了漫畫(huà)書(shū)！

呵呵，偶爾當(dāng)回“小偷”也不錯(cuò)嘛！

霾六年級(jí)作文(篇2)

上個(gè)星期一，我步入六年級(jí)的新教室，我上六年級(jí)了！

呵，新教室挺氣派！有原來(lái)的兩倍寬，面對(duì)黑板的墻上裝滿鏡子，黑板右側(cè)的墻全是玻璃窗戶，可以清楚地看到學(xué)校操場(chǎng)的景色。

第一天放學(xué)的時(shí)間到了，只見(jiàn)一群剛?cè)雽W(xué)的“小豆包”排好整齊的隊(duì)伍到樓下等待父母。當(dāng)他們見(jiàn)到父母就飛一樣撲過(guò)去，牽著父母的手背著字母表……此情此景引發(fā)了我的感慨：還記得一年級(jí)好奇天真，二年級(jí)還記不住同學(xué)的名字……為什么那么美好的時(shí)光不知不覺(jué)就消失在時(shí)間之河？

不管了，還有很多事等我經(jīng)歷！六年級(jí)，語(yǔ)文課本改版了，種種不適使我“壓力山大”。作業(yè)隨年級(jí)的增長(zhǎng)而變多，時(shí)間慢慢地不夠用了，即使你利用下課時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，回家時(shí)，也還要背著座“小山”。想想以前在周末我可以瘋狂地玩耍，既沒(méi)有“惡魔”——補(bǔ)習(xí)班的追捕，也沒(méi)有“牢籠”——作業(yè)的控制。而現(xiàn)在既有“惡魔”跟蹤，又有“牢籠”深鎖，玩耍的時(shí)光就要離我遠(yuǎn)去了。再來(lái)說(shuō)體育課，還不如叫“跑圈課”，天天汗流浹背。音樂(lè)、美術(shù)課已經(jīng)沒(méi)有了。

六年級(jí)，同學(xué)們更親近了，大家都知道，若是無(wú)緣了，這是相處的最后一年。班上，同學(xué)錄滿天飛，幫同學(xué)寫(xiě)同學(xué)錄都要半天時(shí)間，下課的計(jì)劃完全泡湯！

六年級(jí)是新的開(kāi)始，雖然煩惱滿天飛，我還是要去面對(duì)。加油！

霾六年級(jí)作文(篇3)

“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”上課了。聽(tīng)到上課鈴聲的同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。突然，“數(shù)學(xué)自習(xí)”一段白色的字映入在我的眼前。這節(jié)課上自習(xí)，太好了，可以寫(xiě)作業(yè)了。但讓人不順心的事總是不斷來(lái)襲。

我拿出本子開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，但怎么也無(wú)法安靜的寫(xiě)作業(yè)。一下·兩下·三下......，忍無(wú)可忍，火山要爆發(fā)了。我猛地回頭，一字一頓，生氣的說(shuō)﹕“你腿有多長(zhǎng)，再踢把你腿剁了。”他不以為然，把手揚(yáng)揚(yáng)說(shuō)﹕“滾·滾·滾......?！蔽乙幌绿统鲆话鼔A面，全部灑在他桌上，心想：看你怎么寫(xiě)作業(yè)。他服了，我這才放心去寫(xiě)作業(yè)。

像這樣放心寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間并沒(méi)有持續(xù)太久。第二次災(zāi)難來(lái)襲——恐龍的再世。“陸子碩，把嘴閉上，否則整本書(shū)抄十遍。”我虎視眈眈的望著他。

真是屢教不改，剛說(shuō)過(guò)的話早就被他拋到九霄云外去了。“陸子碩，整本書(shū)抄十遍?！彼麧M臉苦笑著說(shuō)：“為什么?！薄澳阏f(shuō)為什么。”他撓了撓后腦勺，說(shuō)：“不知道?！薄耙?yàn)閯偛耪f(shuō)過(guò)的話?！?/p>

你聽(tīng)，這又是哪里來(lái)的講話聲？原來(lái)是陸子碩·孫浩和孫奧南在講話。我二話不說(shuō)，隨手抄起一本書(shū)朝他扔去。不偏不歪，正好打中，耶！哼，老虎不發(fā)威當(dāng)我是病貓呀！

這節(jié)課就以講話聲結(jié)束了。唉！

嘿嘿，“老將”不在?！靶”贝髞y呀！

霾六年級(jí)作文(篇4)

倡議書(shū)一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。

倡議書(shū)標(biāo)題一般由文種名單獨(dú)組成，即在第一行正中用較大的字體寫(xiě)“倡議書(shū)”三個(gè)字。

另外，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。

如“關(guān)于為雅安地震災(zāi)區(qū)捐款的倡議書(shū) ”。

倡議書(shū)的稱呼可依據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。

如“廣大的青少年朋友們”、“廣大的市民朋友們”等。

有的倡議書(shū)也可不用稱呼，而在正文中指出倡議的對(duì)象。

倡議書(shū)的內(nèi)容需包括以下一些方面:

倡議書(shū)的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交待清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺(jué)的行動(dòng)。

這些因素交待不清就會(huì)使人覺(jué)得莫名其妙，難以響應(yīng)。

這是正文的重點(diǎn)部分。

倡議的內(nèi)容一定要具體化。

開(kāi)展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些均需一一寫(xiě)明。

倡議的具體內(nèi)容一般是分條開(kāi)列的，這樣寫(xiě)往往清晰明確，一目了然。

結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫(xiě)出某種建議。

倡議書(shū)一般不在結(jié)尾寫(xiě)表示敬意或祝愿的話。

落款即在右下方寫(xiě)明倡議者單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。

各位旅行社的同志們:

近年來(lái)，我國(guó)旅游業(yè)在加入WTO之后，有了飛速的發(fā)展。

但是當(dāng)不少旅游企業(yè)看準(zhǔn)這一市場(chǎng)，加入到旅游市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，一個(gè)負(fù)面的“新名詞”出現(xiàn)了，那就是“零團(tuán)費(fèi)”。

由于“零團(tuán)費(fèi)”的“優(yōu)惠”背后潛藏的是旅游產(chǎn)品的“低質(zhì)化”，越來(lái)越多的游客一提到“零團(tuán)費(fèi)”就直搖頭。

在很多人眼里，旅行社的“零團(tuán)費(fèi)”旅游都異化為了“上當(dāng)游”、“吃苦游”，這給我國(guó)旅游事業(yè)的發(fā)展造成了極壞的影響。

為保護(hù)我們旅游行業(yè)的美譽(yù)度，避免一些違規(guī)企業(yè)敗壞旅游行業(yè)的信譽(yù)，請(qǐng)大家一起來(lái)共同抵制“零團(tuán)費(fèi)”這類違規(guī)操作。

為此，我們倡議:

(一)以國(guó)家行政部門頒發(fā)的有關(guān)法規(guī)為最高準(zhǔn)則，各旅行社和游客必須簽署有關(guān)的書(shū)面旅游合同。

同時(shí)，各旅行社的廣告用語(yǔ)及經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目名稱不能含虛假成分，不使用不實(shí)之詞誘導(dǎo)消費(fèi)者;在旅游期間，應(yīng)實(shí)行一次性收費(fèi)，使旅游價(jià)格“透明化”，保證做到計(jì)劃外自費(fèi)項(xiàng)目?jī)?nèi)容公開(kāi)、價(jià)格合理、選擇自由，杜絕強(qiáng)迫交易。

(二)各旅行社應(yīng)科學(xué)確定組團(tuán)的價(jià)格，不打“價(jià)格戰(zhàn)”，給予各旅行社尤其是中小旅行社一定的生存空間，引導(dǎo)行業(yè)內(nèi)部以“旅游服務(wù)質(zhì)量”來(lái)吸引客人，從而對(duì)建立建全旅游市場(chǎng)秩序起到良好的推動(dòng)作用。

(三)成立旅游行業(yè)協(xié)會(huì)，積極組織旅游企業(yè)和從業(yè)人員開(kāi)展自律活動(dòng)，進(jìn)一步完善旅游傭金制度，建立公平、公正、公開(kāi)的旅游分配和結(jié)算體系，從源頭上杜絕零負(fù)團(tuán)費(fèi)這樣的違規(guī)行為。

(四)考慮由各旅行社派出代表參與行業(yè)監(jiān)督。

同時(shí)，聘請(qǐng)社會(huì)各界代表，尤其是人大政協(xié)代表作為行業(yè)協(xié)會(huì)內(nèi)的“列席代表”，共同負(fù)責(zé)監(jiān)督或抽查各個(gè)旅行社的出游情況，并且定期向社會(huì)公布監(jiān)督信息，增加旅游行業(yè)運(yùn)作的“透明度”

(五)規(guī)范旅游從業(yè)人員的收入來(lái)源，嚴(yán)格禁止以“購(gòu)物回扣”作為從業(yè)人員的收入來(lái)源。

中宜教育戴老師認(rèn)為還應(yīng)該按國(guó)家規(guī)定為員工辦理各種社會(huì)保險(xiǎn)，并且將旅游從業(yè)人員納入合同制管理;保證所有從業(yè)人員都有相應(yīng)資質(zhì)，不斷提高從業(yè)人員素質(zhì)。

(六)通過(guò)報(bào)刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳整治“零團(tuán)費(fèi)”的重大意義，深刻揭露其危害性，還要對(duì)“零團(tuán)費(fèi)”典型案例進(jìn)行積極的舉報(bào)與曝光，清楚行業(yè)中的違規(guī)企業(yè)，共同維護(hù)旅游行業(yè)的聲譽(yù)。

(七)共同向上級(jí)旅游管理部門提供行業(yè)信息，共同建設(shè)旅游行業(yè)“誠(chéng)信信息庫(kù)”。

定期公示旅行社、星級(jí)飯店、導(dǎo)游人員違規(guī)受處罰情況。

(八)完善旅行社和導(dǎo)游職業(yè)的準(zhǔn)入機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、保障機(jī)制和責(zé)任追究機(jī)制。

進(jìn)一步強(qiáng)化導(dǎo)游年審、考核工作，完善導(dǎo)游員IC卡管理系統(tǒng)，推動(dòng)導(dǎo)游人員社會(huì)化管理。

新的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，旅游行業(yè)正面臨著巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

中宜教育的戴斌老師認(rèn)為在過(guò)去，旅游業(yè)作為我國(guó)新興的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”在經(jīng)歷了20多年的快速發(fā)展之后.目前已經(jīng)形成了相當(dāng)?shù)氖袌?chǎng)規(guī)模。

但是，目前國(guó)內(nèi)旅游行業(yè)所呈現(xiàn)的“惡性競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)”，使之以“零團(tuán)費(fèi)”的“怪異表現(xiàn)形式”引發(fā)了旅游市場(chǎng)上的價(jià)格混亂。

而我社所提出的上述“八大倡議”，正是針對(duì)這些弊病而采取的“對(duì)癥下藥”的改革模式。

希望我市的各旅行社共同努力，共同營(yíng)造一個(gè)健康的旅游市場(chǎng)。

倡議書(shū)又稱倡議信，是就某些事情或問(wèn)題，向有關(guān)方面、部門或群體發(fā)出倡議、提出建議所使用的日常應(yīng)用文，相當(dāng)于單位、集體或個(gè)人公開(kāi)倡導(dǎo)舉辦某項(xiàng)活動(dòng)、開(kāi)展某項(xiàng)工作所用的書(shū)信。

它可以張貼或郵寄給有關(guān)單位，也可以在報(bào)刊上發(fā)表。

倡議書(shū)的`格式和一般書(shū)信相同，由標(biāo)題、稱謂、正文、具名、日期五部分構(gòu)成。

在正文之后一般不寫(xiě)“此致敬禮”一類的敬詞。

寫(xiě)倡議書(shū)要注意三個(gè)問(wèn)題;

一是所倡議的事情必須符合當(dāng)前黨的路線、方針、政策，能體現(xiàn)時(shí)代精神，有一定的社會(huì)意義;

二是必須能夠引起有關(guān)方面的人們的關(guān)注;

三是所倡議的事情要切實(shí)可行，能夠讓人們?cè)敢飧阶h。

為此，倡議書(shū)的正文應(yīng)當(dāng)包括以下三個(gè)方面:

一是說(shuō)明白為什么要發(fā)出倡議;

二是說(shuō)清楚倡議什么事情;

三是表明希望哪些人附議。

各位黨員、團(tuán)員、工會(huì)會(huì)員、員工、全體女職工們：你們好!

擁有健康和快樂(lè)是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。

當(dāng)我們和朋友高歌、放聲歡笑的時(shí)候;當(dāng)我們和家人團(tuán)聚、共享天倫的時(shí)候;當(dāng)我們努力工作，暢想人生理想的時(shí)候，您可知道，就在我們身邊，有一位柔弱的女子正遭受著癌癥的折磨，用她微薄的力量與死亡抗?fàn)?，用她的?jiān)強(qiáng)來(lái)詮釋生命的意義!

誰(shuí)都知道“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”。

這樣的厄運(yùn)現(xiàn)在就發(fā)生在XXX身上。

年月份XXX在XXX單位組織的體檢中發(fā)現(xiàn)肝腹水，被緊急送往XXX醫(yī)院，確診為XXX癌晚期，治療費(fèi)用需數(shù)萬(wàn)元。

XXX丈夫是下崗工人，全靠XXX與丈夫打零工的微薄收入支撐著這個(gè)家庭，經(jīng)濟(jì)上十分困難。

就是在這樣困難的情況下，XXX從來(lái)沒(méi)有向單位和組織伸過(guò)一次手。

俗話說(shuō)，一人向隅，舉桌不歡。

人，免不了有難，幫助和撫慰他們，是我們每個(gè)人的義務(wù)，是全社會(huì)的共同責(zé)任。

在人類歷史的長(zhǎng)河中，愛(ài)的暖流綿綿不斷，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

中華民族素有積德行善、濟(jì)貧扶危的傳統(tǒng)美德。

今天，沐浴著改革開(kāi)放的春風(fēng)，集聚在共同富裕的旗幟下，我們?cè)跄苎郾牨牽粗粋€(gè)人等待死亡，怎能視若無(wú)睹，讓一條年輕的生命離我們而去!病魔可以?shī)Z去生命的健康，但卻不能奪去人間的真情。

為了拯救這條寶貴的生命，拯救XXX和她這個(gè)家庭。

現(xiàn)向全公司廣大員工發(fā)出倡議，請(qǐng)伸出友愛(ài)之手，獻(xiàn)一份愛(ài)心，幫助XXX戰(zhàn)勝病魔吧!

誰(shuí)說(shuō)人世無(wú)情，你的仁愛(ài)之心，你的點(diǎn)滴之恩，就有可能拯救一個(gè)年輕的生命;誰(shuí)說(shuō)命運(yùn)不公，你的無(wú)名關(guān)懷，你的善意之舉，就是她最大的幸運(yùn)。

眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后.貴在有份愛(ài)心。

滴水匯成大江，碎石堆成海島。

哪怕就是一元錢，只要您獻(xiàn)出愛(ài)心，她就多了一份生存的希望。

只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的未來(lái)!

也許您與她素不相識(shí)，但愛(ài)心與真誠(chéng)是沒(méi)有界限的!希望大家都能伸出援助之手，幫助這位女工與病魔抗?fàn)幇?也許這些捐款對(duì)您而言是一筆小小的支出，但是這些積少成多的愛(ài)心，就能換回她的生命呵!她渴望找回以往陽(yáng)光的笑容，健康的身體，祈望同您一樣接受未來(lái)生命中的挑戰(zhàn)和收獲。

相信您一定會(huì)伸出同情、友愛(ài)的手，扶一把躺在病床上的XXX。

請(qǐng)獻(xiàn)出一份愛(ài)心，成全一份勇敢的堅(jiān)持，傳遞一份生命的熱度。

她需要您、需要我、需要我們大家伸起雙臂，用我們的愛(ài)、我們的心，點(diǎn)亮一盞希望的燈，幫她撐起一片蔚藍(lán)的天……

正在與病魔抗?fàn)幍腦XX及其家人謝謝您的關(guān)心與捐助!

電話：

霾六年級(jí)作文(篇5)

讀后感ppt模板

讀了《目標(biāo)》一書(shū)，這是以色列物理學(xué)博士及企業(yè)管理大師艾利高德拉特以小說(shuō)的形式詮釋“約束理論”的一部管理學(xué)經(jīng)典著作。在讀這部作品之前，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)管理類的書(shū)籍能夠跟小說(shuō)扯上關(guān)系，再加上本來(lái)對(duì)管理類的書(shū)籍就沒(méi)有興趣，因此，原本對(duì)這本書(shū)沒(méi)有抱有很高的期望值。事實(shí)總是出人意料的，雖然這本書(shū)在九十年代就已經(jīng)風(fēng)靡歐美，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)好像剛剛發(fā)現(xiàn)的新大陸一般，讀完一章就想趕緊進(jìn)入下一章?，F(xiàn)在回味起來(lái)，吸引我的有很多東西，我想，我可以一一道來(lái)。首先，既然是小說(shuō)，當(dāng)然要說(shuō)說(shuō)它的故事情節(jié)。我們讀小說(shuō)其實(shí)就是聽(tīng)作者講故事，故事的編排越離奇越出其不意，就會(huì)吸引越多的眼球。《目標(biāo)》的故事情節(jié)可以說(shuō)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單，主人公羅哥是一個(gè)工廠的廠長(zhǎng)，工廠跟它的上一級(jí)商業(yè)主管部門一起遇到了很大的經(jīng)營(yíng)危機(jī)，他必須在三個(gè)月內(nèi)將工廠的業(yè)績(jī)起死回生，而最終他做到了。當(dāng)然，這其中還穿插著主人公羅哥與妻子茱莉之間的婚姻危機(jī)，而兩個(gè)人如何破解這次婚姻危機(jī)也貫穿了小說(shuō)的始末?？傮w來(lái)說(shuō)，《目標(biāo)》是一部沒(méi)有王子公主般浪漫氣氛，也沒(méi)有愛(ài)恨情仇和生離死別般跌宕情節(jié)的小說(shuō)，平淡甚至缺乏文學(xué)欣賞性，但是，為什么一旦讀起來(lái)就讓人有不忍釋卷的感覺(jué)呢?

答案是，這當(dāng)然不僅僅是一部小說(shuō)，甚至如果把它歸類為小說(shuō)的范疇里，就它的文學(xué)價(jià)值而言，只能算是一本蹩腳的小說(shuō)。它之所以為人稱道，令人愛(ài)不釋手的原因，是因?yàn)樗蜃x者傳遞的管理學(xué)的知識(shí)，一種顛覆傳統(tǒng)生產(chǎn)管理模式的知識(shí)，就像該書(shū)序言中介紹的那樣，這是一部關(guān)于“制約理論”的教科書(shū)。高德拉特博士把他創(chuàng)立的TOC制約法理論，以這種講故事的方式向讀者娓娓道來(lái)，真可謂是匠心獨(dú)運(yùn)了。那么，作者是如何用故事講管理的呢?

高德拉特博士聘請(qǐng)了一個(gè)高超的助手，這個(gè)助手在整個(gè)故事中引導(dǎo)著讀者不斷地超越眼前文字的局限性，一次次的闖入管理學(xué)的范疇去尋找答案。這個(gè)高明的助手有著輝煌的名銜，他桃李遍天下，他的思想甚至左右了人類歷史的發(fā)展，是的，這個(gè)偉大的助手就是蘇格拉底。蘇格拉底用他特有的教育方式引領(lǐng)著《目標(biāo)》的讀者們?nèi)プ晕翌I(lǐng)悟高德拉特創(chuàng)立的“制約理論”，因?yàn)樘K格拉底認(rèn)為，知識(shí)與智慧只有自我領(lǐng)悟，別人是無(wú)法傳授的。在《目標(biāo)》中我們會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，大教育家蘇格拉底時(shí)而化作羅哥大學(xué)時(shí)代的物理學(xué)教授鐘納，時(shí)而化作羅哥自己，在小說(shuō)中嫻熟的運(yùn)用《對(duì)話錄》中的技巧，不斷地啟發(fā)讀者要依靠自我探索去獲取知識(shí)、獲取智慧。高德拉特博士選擇了一個(gè)好的方式來(lái)推銷他的制約理論，而且事實(shí)證明沒(méi)有比這再好的方法了，那么，他的制約理論，叫做“TOC制約法”的東西究竟是干什么的呢?

說(shuō)了這么多，其實(shí)現(xiàn)在才進(jìn)入主題。刨去一切故事情節(jié)設(shè)計(jì)和蘇格拉底式的指導(dǎo)方法，什么是制約法，才是高德拉特博士真正想要奉獻(xiàn)給讀者的饕餮盛宴。《目標(biāo)》一書(shū)中，羅哥從起初完不成訂單，到后來(lái)有充分的剩余產(chǎn)能反而需要更多的訂單，在這一過(guò)程中，經(jīng)歷了極為深入的探索過(guò)程，這種探索是在否定既定理論和原有慣例的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，因此面臨的壓力可想而知。但是，正因?yàn)榉穸嗽械睦砟?，羅哥才會(huì)真正做到重新認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的狀況。在鐘納教授的一步步引領(lǐng)下，羅哥先是找到了企業(yè)的目標(biāo)――賺錢，只有確立這一目標(biāo)，才能發(fā)現(xiàn)哪一個(gè)環(huán)節(jié)偏離了目標(biāo)。而后羅哥在同兒子參加的遠(yuǎn)足活動(dòng)中初步接觸到了制約理論，他通過(guò)認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)了影響隊(duì)伍前進(jìn)的制約因素，小胖子賀比，他的速度決定了整個(gè)隊(duì)伍的速度。進(jìn)而，羅哥把這種思考方法引入了他的工廠，也終于找到了制約整個(gè)生產(chǎn)線進(jìn)度的制約因素，是一臺(tái)積壓了大量在制品訂單的機(jī)器設(shè)備。在找到瓶頸后，羅哥和他的支持者們想方設(shè)法提高瓶頸的產(chǎn)能，因?yàn)樗麄円呀?jīng)領(lǐng)悟到了制約法的真諦：系統(tǒng)的產(chǎn)能等于瓶頸的產(chǎn)能。由此，他們還總結(jié)出了制約法的幾個(gè)關(guān)鍵步驟：一是找出系統(tǒng)的制約因素;二是決定如何挖盡制約因素的潛能;三是其它一切配合上述決定;四是為制約因素松綁;五是如果第四步打破了原有的制約因素，則要回到步驟一重新找出新的制約因素。在歸納總結(jié)出制約法五步驟的同時(shí)，羅哥和他的同事們還圍繞著生產(chǎn)系統(tǒng)的瓶頸總結(jié)出很多法則，比如：利用系統(tǒng)固有的簡(jiǎn)單性，找出制約因素，即運(yùn)作中最弱的瓶頸，挖盡它的潛能;其它環(huán)節(jié)盡量遷就它、幫它松綁;發(fā)掘隱藏的產(chǎn)能;正確對(duì)待效率，并不要求所有人盲目追求高效率;嚴(yán)格控制物料的發(fā)放;在生產(chǎn)線上的'戰(zhàn)略性位置設(shè)立緩沖;關(guān)注物料是否暢順流通，而并非產(chǎn)能是否平衡等。按照這些法則，可以增加有效產(chǎn)出，降低成本，生產(chǎn)線上的制品庫(kù)存減少，維修所需時(shí)間縮短，物料不再需要花大量時(shí)間排隊(duì)，出貨速度加快，而且加班和工作壓力減少，也有助于提高品質(zhì)。制約法理論還要求企業(yè)的管理者一定要跳出原有的成本會(huì)計(jì)框架，轉(zhuǎn)而去重視投入產(chǎn)出，也就是說(shuō)，把整個(gè)生產(chǎn)線看做一個(gè)系統(tǒng)，不再一味的苛求系統(tǒng)中某一部件的單一成本。這么做的好處是，確保企業(yè)的核算體系也能跟企業(yè)擁有一樣的目標(biāo)，那就是盈利。總而言之，高德拉特博士想通過(guò)《目標(biāo)》傳達(dá)給讀者的是一套科學(xué)的管理方法，以及如何利用這套理論去解決實(shí)際問(wèn)題。那么，有了這套理論，讀者靠自己?jiǎn)螛屍ヱR就可以讓實(shí)際工作中遇到的這類問(wèn)題迎刃而解了嗎?

當(dāng)然不可能，一個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的思考也不可能把每一個(gè)環(huán)節(jié)都考慮的絲絲入扣。小說(shuō)主人公羅哥也并非獨(dú)自就解決了所有問(wèn)題，盡管有了鐘納博士的提示，他也是需要他的團(tuán)隊(duì)共同完成整個(gè)計(jì)劃。正是有了生產(chǎn)經(jīng)理唐納凡的調(diào)度、會(huì)計(jì)劉梧的核算、史黛西的存貨控制和雷夫的電腦模擬等，才使得羅哥能夠在一個(gè)瀕臨倒閉的工廠里，運(yùn)用TOC制約法取得起死回生的奇跡。因此，TOC更加重視團(tuán)隊(duì)的配合，只有更多的人了解了企業(yè)的目標(biāo)，并且所有的人都在向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，整個(gè)系統(tǒng)才不會(huì)偏離方向。如此一來(lái)，有了統(tǒng)一的目標(biāo)，有了強(qiáng)大的理論，更加上團(tuán)隊(duì)的支持，就一定會(huì)成功嗎?

即使成功，也只是事業(yè)的成功而已。人生的成功，在經(jīng)營(yíng)好事業(yè)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)家庭。這也是高德拉特博士希望通過(guò)《目標(biāo)》一書(shū)向讀者傳達(dá)的另一個(gè)真理。作為整部小說(shuō)的另一條輔助線索，羅哥與茱莉的婚姻危機(jī)也如同工廠的命運(yùn)一般，先是面臨分-裂，而后經(jīng)過(guò)兩人的努力慢慢轉(zhuǎn)危為安。如果也用制約法來(lái)分析二人的婚姻危機(jī)的話，那么出現(xiàn)危機(jī)的瓶頸就是“溝通”。開(kāi)始從茱莉抱怨與丈夫聚少離多，到中段因?yàn)槿鄙僬煞虻年P(guān)愛(ài)而離家出走，都是由于兩人的溝通出現(xiàn)了問(wèn)題。到后來(lái)，羅哥學(xué)會(huì)了向茱莉傾訴工作中的煩惱、茱莉也試圖學(xué)著去幫助丈夫的時(shí)候，二人產(chǎn)生了良好的溝通，危機(jī)也就煙消云散了。也許現(xiàn)實(shí)中的家庭問(wèn)題并不如羅哥與茱莉面臨的問(wèn)題這么簡(jiǎn)單而易解，但是，如果用心去思考導(dǎo)致問(wèn)題出現(xiàn)的關(guān)鍵所在，相信任何矛盾都是可以化解的。

說(shuō)了許多，都是作為旁觀者在解讀和品評(píng)，那么，現(xiàn)實(shí)的工作中，我有沒(méi)有遇到過(guò)可以通過(guò)TOC解決或者解釋的難題呢?

答案當(dāng)然是有，而且很多。前一段時(shí)間我與軟件開(kāi)發(fā)人員一起調(diào)研電子檔案掃描工作流程就是一個(gè)典型的案例，本人也感觸良多。我們單位需要掃描來(lái)此登記的所有企業(yè)的書(shū)式檔案，這是作為電子化辦公的一個(gè)重要組成部分，而每年的企業(yè)年檢集中在上半年的三個(gè)月時(shí)間內(nèi)，在這一階段會(huì)產(chǎn)生將近5000份書(shū)式檔案，而要求掃描入庫(kù)的截止期限很短，這就造成了大量的檔案堆積，即使加班加點(diǎn)干往往都要超出預(yù)期好幾個(gè)月，嚴(yán)重影響了電子化辦公的開(kāi)展。通過(guò)對(duì)整個(gè)檔案電子化流水線的調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)，高速掃描儀能夠做到1分鐘掃描60頁(yè)，而且一個(gè)人就可以完成。掃描進(jìn)去的圖像需要質(zhì)量檢查，而一個(gè)人對(duì)60頁(yè)的質(zhì)檢工作需要用時(shí)5分鐘。也就是說(shuō)，掃描一個(gè)小時(shí)的檔案量，需要用一天去進(jìn)行質(zhì)量檢查才能入庫(kù)。而質(zhì)量檢查又是必不可少的環(huán)節(jié)，而且是最重要的環(huán)節(jié)，每一頁(yè)圖像到了這個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)進(jìn)行去黑邊、擺平角度、去污跡等重要操作，因此不能苛求減少質(zhì)檢時(shí)間。毫無(wú)疑問(wèn)，質(zhì)量檢查是整個(gè)檔案掃描工作的瓶頸所在。根據(jù)制約理論，我們應(yīng)該減少利用掃描儀掃描檔案的人手，轉(zhuǎn)而增加質(zhì)檢崗位操作人員，在總的操作人員數(shù)量相對(duì)固定，也不可能增加的情況下，這種應(yīng)對(duì)方法可以說(shuō)是杯水車薪。雖然收效甚微，但是總歸是已經(jīng)盡力做到了瓶頸環(huán)節(jié)的最大產(chǎn)能。在人員不可能增加的前提下，唯一能夠解決瓶頸產(chǎn)能問(wèn)題的方法，就是利用軟件手段，減少每一頁(yè)檔案文件的質(zhì)檢時(shí)間。經(jīng)過(guò)討論，在下一步檔案掃描軟件的更新?lián)Q代中，我們將會(huì)把質(zhì)量糾正檢查這一環(huán)節(jié)的智能化、高效化作為重點(diǎn)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，以最大程度提高該制約因素的工作效率。通過(guò)這次調(diào)研，我深刻理解了瓶頸的含義，正是許許多多的這種制約因素的存在，才會(huì)讓我們感受到了工作中時(shí)時(shí)存在的壓力。然而，當(dāng)我們掌握了尋找制約因素、解決制約因素的方法后，再來(lái)面對(duì)這種壓力，又是如此的輕松與愜意。

我也當(dāng)然知道，我對(duì)《目標(biāo)》的了解或者說(shuō)感悟，可能很膚淺，有可能只是它真實(shí)內(nèi)涵的滄海一粟，而我對(duì)TOC制約法的理解更是其經(jīng)典中的萬(wàn)分之一，這種淺顯的領(lǐng)悟離真正理解和能夠合理運(yùn)用這套真理還相去甚遠(yuǎn)，但是，我相信，隨著時(shí)間的發(fā)展，我會(huì)采用高德拉特博士教給我的方法，不斷地提出問(wèn)題，然后自己想辦法去解決問(wèn)題，因?yàn)槿魏握胬矶际切枰晕腋形虻?，不是?

最后，用《目標(biāo)》全文最后一段中劉梧的一句話來(lái)做個(gè)總結(jié)：“我們都應(yīng)該做自己的鐘納?！?/p>

雖然這篇讀后感寫(xiě)完了，但是我深深地感覺(jué)到，我對(duì)《目標(biāo)》的感悟只是剛剛開(kāi)始。

霾六年級(jí)作文(篇6)

從前，有一只十分愛(ài)發(fā)明的小猴子，一天到晚在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)明希奇古怪的物品。

這一天，小猴子發(fā)明出了一個(gè)“笑聲放送袋”，這個(gè)“笑聲放送袋”可不得了，它能吸收別人的怒氣，再釋放出快樂(lè)，讓一個(gè)人從暴跳如雷變成滿面春風(fēng)；不過(guò)，要是你做了壞事得意，它就會(huì)讓你變得怒氣沖沖，說(shuō)不了謊。

小猴子急著找一人試試，便找到了媽媽。媽媽疑惑地問(wèn)：“寶貝兒，你拿個(gè)垃圾袋做什么？”小猴子立馬糾正媽媽：“媽媽！這是“笑聲放送袋”！媽媽一頭霧水：“什么是“笑聲放送袋”？小猴子說(shuō)：“就是可以讓別人高興的袋子”?！芭叮∥抑懒?，不過(guò)我現(xiàn)在，沒(méi)有生氣……你去找你爸爸吧，他正在發(fā)火呢！”

小猴子終于找到了爸爸，他正怒氣沖天呢。小猴子把“笑聲放送袋”往爸爸頭上一戴，爸爸原本在咒罵，但現(xiàn)在變成了笑著罵，好好玩。小猴子樂(lè)壞了，果然有用耶！繼續(xù)找人試。

小猴子又去找不高興的人了，小猴子哼著小曲兒，走到了馬路邊，它突然發(fā)現(xiàn)了好朋友小狗，小狗正傷心地哭著。小猴子問(wèn)他：“你怎么了？”小狗嗚咽著說(shuō)：“鄰居…居家…小…。小…。獅…子打我?！毙『镒娱_(kāi)心了，小狗看到小猴在笑，哭得更厲害了，小猴子立馬說(shuō)：“你誤會(huì)了，我給你看一樣?xùn)|西，保準(zhǔn)讓你笑起來(lái)。”小狗知道小猴子愛(ài)發(fā)明，就說(shuō)；“看…看一看?！毙『镒幽贸隽恕靶β暦潘痛保f給小狗，并叫他戴上，小狗一邊問(wèn)：“這是什…。么？”一邊把“笑聲放送袋”戴上。突然間，小狗破涕為笑說(shuō)：“真好！這玩意兒真好，謝謝你。”小猴子裝出一副很紳士的樣子說(shuō)：“沒(méi)事，因?yàn)槲覀兪呛门笥崖铮　毙『镒涌吹阶约鹤隽藘杉檬?，心里十分高興。

第二天，小猴子又拿著“笑聲放送袋”出去玩了。他看到了前幾天剛剛刑滿出獄的小狼哈米在路旁大笑，由此小猴子斷定，哈米又偷東西了，因?yàn)橹挥凶隽藟氖滤艜?huì)笑。小猴趁小狼不注意的時(shí)候把笑聲“放送袋套”在哈米頭上，哈哈大笑的哈米邊得怒氣沖沖，憤怒地走向小虎警察局，還不知羞愧地交代了犯罪過(guò)程，交出了偷來(lái)的金銀財(cái)寶。為此，小虎警察局專門給小猴子一枚“見(jiàn)義勇為好市民”的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

小猴子每天都拿著“笑聲放聲袋”過(guò)得很充實(shí)。幫助小伙伴，所以，大家都對(duì)他特別親切。

霾六年級(jí)作文(篇7)

老實(shí)說(shuō)，親情這個(gè)字眼的確令人喜愛(ài)，令人對(duì)它情有獨(dú)鐘。

親情，乃是親人與親人們之間的一種感情，往往體現(xiàn)于關(guān)懷，關(guān)切之中。我一直以為，那是因?yàn)檠獫庥谒?，畢竟身上流著一樣的血，但那一件事卻改變了我對(duì)親情的看法。

那是一個(gè)可怕的夜，我起床喝水時(shí)發(fā)現(xiàn)自己頭痛得厲害，便叫醒了爸爸，爸爸一聽(tīng)，立刻從床上坐了起來(lái)，叫醒了媽媽。

兩人嘀嘀咕咕耳語(yǔ)了一陣，便拿了濕毛巾蓋在我的頭上。我的身體一陣又一陣的發(fā)燙，爸爸媽媽一會(huì)兒倒水，一會(huì)兒換毛巾的，搞得連二樓的奶奶也跑上來(lái)查看。

奶奶又下樓拿了燒白酒和藥膏，在我的胳肢窩下抹，又在我的腳底心上使勁抹，這才使我的體溫下降了。

我沒(méi)事了，可他們還不放心，怕我半夜又突然發(fā)起高燒來(lái)，便坐在床頭，握著我的手。我睡熟了，可家人卻一刻不停的看著我。早上醒來(lái)時(shí)，爸爸媽媽立刻送我進(jìn)了衛(wèi)生所，打了退燒針，又打了吊針，這才放下了那一顆懸著的心。

打吊針時(shí)，父母又噓寒問(wèn)暖，答應(yīng)著我的一切需求。

啊，啊啊，親情無(wú)價(jià)，血濃于水。

霾六年級(jí)作文(篇8)

“嘭——哐當(dāng)——嘩啦啦——”

月考過(guò)后，我們特別放松，幾個(gè)“古惑仔”就集聚在校長(zhǎng)辦公室外的操場(chǎng)上踢球撒歡。你爭(zhēng)我搶，互不相讓。我鼓足牛勁，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，正在飛腳的一瞬間，憨坨猛插過(guò)來(lái)，我側(cè)身一掃，失足就將球射向校長(zhǎng)的玻璃門……

一聲咋咧，伴著嘩啦啦飛濺的玻璃碎片聲，一下子打破了校園的寧?kù)o。緊接著是保安厲聲的呵斥——是誰(shuí)搗蛋？?。‰S著呵斥，我們飛快地穿進(jìn)校園左邊樹(shù)叢。保安員李立武馬上沖進(jìn)保安室，想打開(kāi)監(jiān)控查看，就在這時(shí)，學(xué)校配電室也跳閘了……

保安李立武馬上小跑去校長(zhǎng)辦公室。一看，糟了，校長(zhǎng)辦公室一團(tuán)糟——碎玻璃散落一地，校長(zhǎng)辦公桌上的暖瓶碎了，文件資料一片狼藉，筆記本電腦也水淋淋的。李立武一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)門后玻璃柜里校長(zhǎng)教育部授予的“全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)”的獎(jiǎng)杯也被倒下的玻璃門砸得粉碎。

這時(shí)，校長(zhǎng)正在外地講學(xué)，李立武一看時(shí)間，正是下午六點(diǎn)過(guò)五分。他想，這時(shí)校長(zhǎng)的活動(dòng)應(yīng)該結(jié)束了，就一個(gè)電話打過(guò)去：

“喂——是王校長(zhǎng)嗎？”

“喔，小李，你有事？”

“是——是——你——出事了——”

“什么，什么，你怎么吶？”

李立武一急就結(jié)結(jié)巴巴，把校長(zhǎng)弄糊涂了。

王校長(zhǎng)叫他不急，慢慢說(shuō)。李立武這才將剛才發(fā)生的意外簡(jiǎn)要地報(bào)告了王校長(zhǎng)。并說(shuō)好像有預(yù)謀，說(shuō)這邊出事，那邊就斷電，還請(qǐng)示如何處理。

稍停了片刻，電話那頭說(shuō)：“啊，是這樣。我還有3天的教學(xué)研討活動(dòng)，暫時(shí)回不來(lái)。我叫張副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)處理這件事?！闭f(shuō)完，王校長(zhǎng)就掛了電話。

李立武掛了電話，張副校長(zhǎng)也過(guò)來(lái)了。兩人簡(jiǎn)短地交流了一下剛才的情況。就叫李立武通知其余的三個(gè)保安，說(shuō)晚七點(diǎn)到他辦公室開(kāi)會(huì)，主要了解下午砸王校長(zhǎng)辦公室的有關(guān)情況。

我們幾個(gè)跑過(guò)樹(shù)林，喘著氣，回頭一看，憨坨不見(jiàn)了。幾個(gè)人本來(lái)就如驚弓之鳥(niǎo)，一看憨坨不在，心里更加惴惴不安。我沒(méi)好氣地說(shuō)：“哼……憨腦袋可能去報(bào)案了，咱哥們可不能出賣我啊……”“那一定……”“那當(dāng)然……”

晚飯后，張校長(zhǎng)提前到了學(xué)校。剛走進(jìn)校門，看見(jiàn)保潔員李細(xì)永，就問(wèn)他下午的事。李細(xì)用說(shuō)：“我聽(tīng)到響聲后馬上去看，見(jiàn)四一班的一個(gè)男孩，好像叫什么韓拓的抱了一個(gè)球從那邊跑了?！?/p>

“啊，是憨坨”，“知道了”，張校長(zhǎng)說(shuō)

七點(diǎn)，會(huì)議開(kāi)始了。張校長(zhǎng)先叫下午當(dāng)班的李立武介紹情況。李立武就把下午給王校長(zhǎng)在電話里說(shuō)的情況重復(fù)了一遍。特別提到有人故意搞破壞。

張校長(zhǎng)說(shuō)：“出事后，我讓校工查了，是校外施工機(jī)械挖到電纜，學(xué)校的電才跳閘的。這會(huì)兒不已經(jīng)正常供電了嗎？”

“啊——是這樣，”李立武說(shuō)，“我以為是誰(shuí)有預(yù)謀，趁王校不在搞破壞呢?！?/p>

“沒(méi)那么復(fù)雜吧”，張校長(zhǎng)說(shuō)，“肇事的學(xué)生有人看見(jiàn)了，說(shuō)是憨坨，我明天找他?！?/p>

接著，張校長(zhǎng)叫其余幾個(gè)保安把辦公室的損失統(tǒng)計(jì)一下。李立武說(shuō)他有記錄，打破一個(gè)不銹鋼暖瓶，約100元，一臺(tái)蘋(píng)果電腦至少5000吧。還有就是王校長(zhǎng)的那個(gè)金杯，是國(guó)家級(jí)的，說(shuō)價(jià)值，他說(shuō)不上來(lái)，但他說(shuō)要論價(jià)最少也得100萬(wàn)吧。大家聽(tīng)了也覺(jué)得他說(shuō)的在理。

張校長(zhǎng)最后說(shuō)：“情況也就這些了。按理說(shuō)，損壞公物要照價(jià)賠償。當(dāng)然，那個(gè)獎(jiǎng)杯要陪的話，我看搗蛋鬼傾家蕩產(chǎn)也賠不起。這個(gè)嘛，就只有等王校長(zhǎng)回來(lái)處理了?！?/p>

“散會(huì)吧。”張校長(zhǎng)說(shuō)完，大家就各自回家了。

第二天，張校長(zhǎng)一大早就在校門口等著，看見(jiàn)憨坨過(guò)來(lái)，就叫住他，讓他去他辦公室。憨坨知道闖禍了，就像個(gè)蔫茄子跟著張校長(zhǎng)，一路上提心吊膽，進(jìn)了辦公室心還在砰砰跳。

“昨天是你踢球把王校長(zhǎng)辦公室砸了吧？”張校長(zhǎng)問(wèn)。

“是——是——陳”，本來(lái)，憨坨想說(shuō)是陳——鋼，但他那個(gè)鋼字還沒(méi)出口，張校長(zhǎng)的手機(jī)響了。他急忙摸出手機(jī)，一看是王校長(zhǎng)的電話。他就對(duì)憨坨說(shuō)：“好……承認(rèn)就好，快去上早自習(xí)吧。我接電話?！?/p>

憨坨莫名其妙地就回教室了。我進(jìn)校門就看見(jiàn)憨坨跟在張校長(zhǎng)后面，就想一定沒(méi)好事。這幾天，我心里也一直不安，心想，人跑得掉，責(zé)任跑不掉，與其逃避，不如主動(dòng)承認(rèn)。于是，我也緊跟著去向張校長(zhǎng)承認(rèn)了自己失足，踢壞校長(zhǎng)辦公室玻璃門的事。張校長(zhǎng)見(jiàn)我主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，也沒(méi)多說(shuō)，也叫我回教室了。這幾天，我心里很是不安。一連幾天，我與憨坨，見(jiàn)面都沒(méi)說(shuō)話。

我們就這樣熬著。

第四天，可怕的時(shí)刻終于到了——王校長(zhǎng)回來(lái)了。

這天正好是周末，中午放學(xué)的時(shí)候，班主任通知憨坨，還有我。叫我倆下午五點(diǎn)把兩人的家長(zhǎng)叫來(lái)學(xué)校，說(shuō)有要事。走出教室，我找了憨坨，問(wèn)他都給校長(zhǎng)說(shuō)了什么。他說(shuō)：“沒(méi)說(shuō)什么?！闭f(shuō)完，扭頭就走了。我自討沒(méi)趣，也悻悻地回家，本來(lái)想叫我爸，但害怕，就硬著頭皮叫我媽下午五點(diǎn)一定要去學(xué)校。媽問(wèn)我什么事，我撒謊說(shuō)好事。一聽(tīng)說(shuō)好事，我媽也沒(méi)多問(wèn)什么，下午就準(zhǔn)時(shí)去了。

一走進(jìn)王校長(zhǎng)辦公室，只見(jiàn)王校長(zhǎng)，張校長(zhǎng)，李立武等好幾個(gè)人先到了。王校長(zhǎng)熱情地叫憨坨的爸，我的媽，我，憨坨坐下。

等我們坐定，張校長(zhǎng)說(shuō)：“今天叫你們來(lái)，是想處理上星期砸壞王校長(zhǎng)辦公室的事?！蔽乙宦?tīng)，腦子轟的一下，我媽也迅速瞟我一眼。我想，這下完了，準(zhǔn)會(huì)開(kāi)除無(wú)疑……

這時(shí)，只見(jiàn)王校長(zhǎng)拉開(kāi)抽屜，拿出兩大塊德芙巧克力，給我和憨坨一人一塊。我遲疑了……王校長(zhǎng)說(shuō)：“拿著，這兩塊巧克力是我獎(jiǎng)勵(lì)你們的?！?/p>

我一聽(tīng)，急忙沖口而出：“校長(zhǎng)，您沒(méi)搞錯(cuò)吧？”

“沒(méi)錯(cuò)，我獎(jiǎng)勵(lì)憨坨，一是他憨的可愛(ài)，二是他勇敢地承擔(dān)責(zé)任”，“獎(jiǎng)勵(lì)陳鋼呢，一他主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，二是他替我砸了獎(jiǎng)杯，不然，我是舍不得的呢”，說(shuō)完又是輕快地一笑。

大家也跟著笑。

張校長(zhǎng)睜大眼睛看著王校長(zhǎng)，說(shuō)：“他們打破您的水瓶，弄壞您的電腦，砸破您的金杯，全校上下都知道，都等著看您怎樣懲罰這些毛孩子呢……你怎么……”

王校長(zhǎng)爽朗地一笑，向張校長(zhǎng)輕輕擺擺手說(shuō)：“你坐下。孩子們打破了我的水瓶，這下不是說(shuō)明我我沒(méi)水瓶（水平）嗎？”

“哈……校長(zhǎng)，您好幽默！”我媽說(shuō)。

“那筆記本電腦呢？”張校長(zhǎng)問(wèn)。

“我兒子會(huì)維修電腦，他用電吹風(fēng)吹吹，現(xiàn)在可以用了?！蓖跣ｉL(zhǎng)仍然是笑。

“那您那個(gè)金杯咋辦??？”李立武急了。

“哈哈哈——”王校長(zhǎng)笑得更是爽朗“你們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)居里夫人把皇家學(xué)會(huì)的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)陆o孩子當(dāng)玩具的故事吧？”“我那獎(jiǎng)杯同居里夫人的金杯相比，玩具都算不上……”

“哎呀……”

“校長(zhǎng)您怎么可以這么說(shuō)啊……”

滿屋子人都目瞪口呆。

見(jiàn)大家驚訝不已，王校長(zhǎng)說(shuō)：“我今天很輕松了，獎(jiǎng)杯砸了，是孩子們?cè)谔嵝盐?，以歸零的心態(tài)，一切從頭再來(lái)……”

“我要肯定兩位同學(xué)的誠(chéng)實(shí)，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)的品質(zhì)比金子更可貴；感謝兩位家長(zhǎng)的配合，感謝大家對(duì)我工作的支持?！薄敖裉焓侵苣┝?，家人還等著你們呢”“回家吧！”

走出校長(zhǎng)辦公室，媽媽說(shuō)：“嗯，這個(gè)王校長(zhǎng)還真有意思。”

憨坨的爸說(shuō):“是啊，這才叫水平。批評(píng)人很藝術(shù)，批評(píng)了還叫人高興?！?/p>

這時(shí)，我一轉(zhuǎn)身，正好看見(jiàn)王校長(zhǎng)在關(guān)門，留給我一個(gè)高大的背影，我心里充滿了感激……

回到家里，我立即拿出筆記本，在上面寫(xiě)下了這樣幾句話:人的一生，失足是難免的。一失足成千古恨；有的人，一失足成人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；而我呢，一失足讓我受益終生。

霾六年級(jí)作文(篇9)

在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的下午，到處都飄著雪花，好像給大樹(shù)穿上了一件銀色的外衣。

一位年輕的小伙子來(lái)到了一家面館吃飯，面店老板穿著很簡(jiǎn)樸，長(zhǎng)相憨厚，笑瞇瞇地問(wèn)：“天兒這么冷，來(lái)碗兒面？”小伙子點(diǎn)點(diǎn)頭，一碗面做好被端上了桌。

小伙子呼哧呼哧地吸著面條：好久沒(méi)有吃過(guò)這么香的面啦！真好吃！沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小伙子吃完了面，問(wèn)老板：“多少錢？”老板說(shuō)：“一碗面15元?！薄?5元？這么貴，別的家只要10元，你們?cè)趺促F呀？”小伙子不悅地問(wèn)到。

老板說(shuō)：“我這店一直都是這個(gè)價(jià)，童叟無(wú)欺，不信您問(wèn)問(wèn)其他人。”旁邊的客人都紛紛表示老板說(shuō)的對(duì)。付完錢后小伙子走出了飯店，一臉不悅，心想：這家店的老板真黑心，一碗兒面都賣這么貴，再也不來(lái)這里吃飯了。

這時(shí)一位中年客人也吃完了走了出來(lái)，小伙子問(wèn)到：“這家的面也沒(méi)啥特殊的，那么貴，你怎么還來(lái)吃？”中年人說(shuō)：“我常來(lái)是因?yàn)槲以?jīng)發(fā)現(xiàn)老板一直在用賺來(lái)的錢資助十幾名貧困兒童，常來(lái)這里吃飯的人都知道。他這碗面真材實(shí)料值這個(gè)價(jià)錢，況且老板做的事情讓這碗面溫暖人心！”

“哦，我懂了?！毙』镒臃浅５夭缓靡馑迹瓉?lái)老板不是在賺黑心錢，而是在幫助貧困兒童，小伙子的心理熱乎乎的，心想：下次有機(jī)會(huì)了還來(lái)這里吃面！

小伙子朝店鋪中一看，老板仍在忙碌，蒸汽中老板的臉格外紅潤(rùn)。寒冷的雪花被一碗面溫暖，溫暖了人們的心靈。

霾六年級(jí)作文(篇10)

有個(gè)星期天，老爸一大早就去加班了，可老媽在家，我想玩電腦游戲的計(jì)劃基本是沒(méi)有下文了。

可是事情總是朝著我想的方向發(fā)展，大約九點(diǎn)左右，老媽的同事打來(lái)電話，讓她去一趟辦公室，啊！機(jī)會(huì)來(lái)了。她出門的時(shí)候，一再叮囑我：“不許玩電腦和ipad，我把這兩件都藏起來(lái)了，你認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”我非?！白杂X(jué)”地答應(yīng)了，為什么呢？因?yàn)槲抑浪仉娔X的地方，再說(shuō)了，老爸老媽不在家，我的地盤我做主。

等老媽一出門，我就跑到陽(yáng)臺(tái)去確認(rèn)是否真的去單位了。一看到她發(fā)動(dòng)汽車，我就像兔子一樣飛快地溜進(jìn)了主臥室，直撲電腦桌下面的抽屜，一摸，?。】盏?，怎么回事？明明瞄到她把電腦放這里放的??！不行，可能她是故意的，讓我形成錯(cuò)覺(jué)。但反正有一條是肯定的，一定在這個(gè)房間里。接下去，我就開(kāi)始“警察破案”了，凡是房間里可能放電腦的地方一個(gè)都不放過(guò)，實(shí)行“地毯式搜索”，功夫不負(fù)有心人，終于在老爸的大公文包里發(fā)現(xiàn)了我想要的“寶貝”——電腦、ipad。

大約過(guò)一個(gè)把小時(shí)，突然從樓下傳來(lái)“嘰”地一聲，我心中大喊不妙，趕緊關(guān)掉網(wǎng)頁(yè)、電腦，迅速把“寶貝”歸位原處。這時(shí)，老媽的鑰匙已經(jīng)在鑰匙孔里轉(zhuǎn)動(dòng)了……

我的大腦一片空白，飛快跑進(jìn)自己的房間，拿起筆“一本正經(jīng)”地做起了作業(yè)。這時(shí)，老媽也第一時(shí)間來(lái)到了我的房間，看到我埋頭苦干的樣子，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，去忙她自己的事去了。

我終于松了一口氣，心中竊喜：“跟我玩，還早著呢！”等我中午做完作業(yè)的時(shí)候，媽媽跟我說(shuō)：“你下午可以玩半小時(shí)電腦，安安心心地玩總比偷偷摸摸地玩好?！?/p>

我一聽(tīng)這話，驚得目瞪口呆。唉，畢竟姜還是老的辣啊!

霾六年級(jí)作文(篇11)

夜深了，人們都睡了。一只小鳥(niǎo)被這“嗚……嗚……”的哭聲吵醒了，她落在了窗臺(tái)上，哭聲是從屋里傳出來(lái)的。原來(lái)是這家孩子的眼睛在哭泣，小鳥(niǎo)問(wèn)道：“眼睛，你怎么啦？”眼睛哽咽的說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越看不清東西了！……”于是，眼睛把事情的經(jīng)過(guò)告訴了小鳥(niǎo)。

以前，我——小主人的眼睛，晶瑩透亮，看東西也特別清晰。可一放假，小主人天天看電視、電腦，而且總是看到很晚。

好不容易，小主人困了，她睡了，我才有時(shí)間休息。就這樣，兩個(gè)月下來(lái)，不是電視就是電腦，我休息的時(shí)間少了、太累了，就越來(lái)越看不清東西了。聽(tīng)小主人的媽媽說(shuō)，還要為小主人配眼鏡，以后我肯定會(huì)更慘！

小鳥(niǎo)聽(tīng)了眼睛的訴說(shuō)，也哭了。她給眼睛想了一個(gè)好辦法，對(duì)眼睛說(shuō)：“你等著看我的吧！”。眼睛疑惑地看著小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)向眼睛道了別。而眼睛卻睡著了。

第二天，大街小巷里貼滿了布告，都是告訴人們要愛(ài)護(hù)眼睛，不要再傷害眼睛了。

后來(lái)小主人看到了小鳥(niǎo)的布告，感到很慚愧，就再也不那樣對(duì)待眼睛了，從此后眼睛再也沒(méi)有哭過(guò)。

延伸閱讀

三年級(jí)霧霾作文6篇

寫(xiě)作是提升自我認(rèn)知的重要方法之一，通過(guò)思考和表達(dá)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己。本文將全面介紹“三年級(jí)霧霾作文”的相關(guān)內(nèi)容，幫助您深入了解。建議收藏本頁(yè)，以免遺忘。

三年級(jí)霧霾作文(篇1)

上個(gè)星期媽媽給我買了一盆竹子，竹子是用水養(yǎng)的，我非常高興，因?yàn)槲易钕矚g的植物就是竹子，我喜歡的原因就是：竹子張的`又高又綠，非常討人喜歡，而且具備很多優(yōu)秀的品質(zhì)。

我聽(tīng)說(shuō)，把竹子的根剪掉，它就越長(zhǎng)越高。第二天，我就把竹子的根剪成了三分之一長(zhǎng)，我希望它真的可以茁壯成長(zhǎng)。我就把它放在陽(yáng)臺(tái)上，媽媽說(shuō)：“陽(yáng)臺(tái)上太冷了，它會(huì)生病的?！蔽倚χf(shuō)：“媽媽竹子是有頑強(qiáng)生命的，因?yàn)橐?jiàn)到陽(yáng)光，它會(huì)長(zhǎng)得越茂盛?！?/p>

竹子非常好養(yǎng)，因?yàn)榘阉诺剿锞涂梢粤?。就像一個(gè)不挑食的孩子似的。多么讓人喜歡呀!

竹子是具備很多優(yōu)秀的品質(zhì)，它不畏懼任何困難，即使被剪掉了根，它也可以茁壯成長(zhǎng)，即使嚴(yán)寒酷署，也可以枝繁葉茂，即使條件艱苦，也不“挑食”。我也要像竹子一樣在任何艱苦的條件下，不受任何外界的干擾，也不挑食的孩子，健康成長(zhǎng)。

三年級(jí)霧霾作文(篇2)

文具盒說(shuō)明文

我有一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵皮噴塑文具盒，它長(zhǎng)20厘米，寬5厘米，高2厘米。除了圖案，漢字，英文以外，其余都是淺藍(lán)色的，美觀大方。盒面上那精致的圖案，更是引人注目：那活潑的小紅兔，正對(duì)著我微微笑。還有一些調(diào)皮的小桔子，它們表情不一：有的開(kāi)懷大笑，有的目瞪口呆，還有的愁眉苦臉，有趣極了。

文具盒不光圖案逼真，漂亮，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開(kāi)文具城堡的大門，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：居住在內(nèi)的文具還真不少呢。盒內(nèi)分上，下兩層，上層有性格爽直的鋼筆和幾支普通的鉛筆，都被削得尖尖的放在那里，無(wú)聲無(wú)息，仿佛在酣睡。一支黑色三角形的水芯筆也排在哪兒。由于用鋼筆寫(xiě)的字拿普通橡皮檫是擦不去的，所以改正紙也加入了文具隊(duì)的行列。因?yàn)檫@個(gè)文具盒不是很大，我只好把改正紙嵌在盒蓋上。掀開(kāi)上層，下層又分成幾個(gè)格：又細(xì)又長(zhǎng)的格內(nèi)，分別住著自動(dòng)鉛筆和鉛芯；自動(dòng)鉛筆旁又有兩個(gè)差不多大小的房子，房主分別是刨筆刀和橡皮檫。它們都默默無(wú)聞地躺在直尺上，一動(dòng)不動(dòng)，一言不發(fā)，在直尺上甜睡。在它們的房子以西，還有一個(gè)格，它是我的文件夾，專門用來(lái)放通知單，小數(shù)據(jù)等一些物品。

?。∥木吆?，你日復(fù)一日，年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品，為我服務(wù)。謝謝你，愿你伴我公度小學(xué)的美好時(shí)光，你永遠(yuǎn)都是我的好朋友。

橋的種類說(shuō)明文

說(shuō)到橋，橋的歷史變化可大了。

人類最先使用的橋是獨(dú)木橋。獨(dú)木橋分為兩種，一種是直接砍倒一棵大樹(shù)，把它放在河的兩頭。另一種是將木頭修成正方形，架在河的兩頭。獨(dú)木橋的作用在于可以讓人通過(guò)河。獨(dú)木橋的缺點(diǎn)在于橋上的人不能很多，也不能讓馬車通過(guò)。

經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，獨(dú)木橋被石拱橋代替。石拱橋堅(jiān)固結(jié)實(shí)，其中，隋朝建立的趙州橋于1300多年前建成，到現(xiàn)在還完好無(wú)損。石拱橋下面有一個(gè)洞，所以橋上可以走行人，橋下可以過(guò)船，石拱橋的兩邊有護(hù)欄，比起獨(dú)木橋安全多了，石拱橋很美觀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一條彩虹。

石拱橋由于馬車過(guò)去時(shí)不方便，被長(zhǎng)江大橋取代。長(zhǎng)江大橋長(zhǎng)而平坦，承重量很大，外形十分雄偉壯觀，長(zhǎng)江大橋的上面一層可以通汽車和行人，下面一層可以通火車，河面上可以通大輪船。在1957年時(shí)，毛澤東爺爺為長(zhǎng)江大橋?qū)懥艘皇自?shī)：一橋飛架南北，天塹變通途，寫(xiě)出了長(zhǎng)江大橋的壯觀。

長(zhǎng)江大橋由于只能從一個(gè)方向走，被可以向多方向走的立交橋所替代。立交橋可以隨心所欲地向多個(gè)方向走，像迷宮一樣。立交橋不像以前的3種橋，它是一個(gè)立體的橋，最多可以建5層高，像擰麻花一樣。立交橋因可能向多個(gè)方向走，形成的圖案十分美，白天在飛機(jī)上向下看，會(huì)發(fā)現(xiàn)立交橋形成的圖案十分美麗，有的像一些會(huì)跳舞的文字，有的像一條在玩耍的小龍，還有的像一個(gè)花園里盛開(kāi)著許多很小小的花朵。晚上，立交橋更加美麗，在無(wú)數(shù)的霓虹燈中展示自己的美。

三年級(jí)霧霾作文(篇3)

今天吃早飯的時(shí)候，外公對(duì)我和妹妹說(shuō)：“你們趕快吃，吃過(guò)飯，我?guī)銈內(nèi)ゲ缮９?。”原?lái)是外公在晨練的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一些桑果樹(shù)，桑果已經(jīng)成熟，可以采摘了。聽(tīng)了外公的話，我和妹妹便狼吞虎咽的吃起來(lái)，很快我們便踏上了采桑果的路。

到了地方，我看到了那棵低矮的桑果樹(shù)，粗壯的那根樹(shù)枝已經(jīng)被人掰斷，還剩下一些細(xì)細(xì)的枝丫?！皦牧耍覄倓偪吹接腥肆嘀幼哌^(guò)去，現(xiàn)在這兒已經(jīng)沒(méi)有桑果了，肯定被采完了?！蓖夤f(shuō)。我和妹妹失望極了，為了不讓我和妹妹傷心，外公找了找，找到了兩個(gè)桑果，我和妹妹一人一個(gè)。外公說(shuō)：“吃到了純天然桑果，你們沒(méi)有白來(lái)吧?”盡管得到了稍許安慰，我和妹妹依然不開(kāi)心。

于是，外公帶著我們繼續(xù)找桑樹(shù)，終于在一片荊棘叢里發(fā)現(xiàn)了一棵小桑樹(shù)。這是一棵老樹(shù)，雖然有些樹(shù)枝已經(jīng)斷開(kāi)，但幸運(yùn)的是樹(shù)上還隱藏著不少桑果?？匆?jiàn)桑果我們便有了干勁兒，我們不停地摘呀摘，把那些紫紅色的小果果一個(gè)個(gè)的收進(jìn)我們的口袋，沒(méi)過(guò)多久就摘了一百多個(gè)。后來(lái)摘累了我和妹妹便坐在旁邊的草地上數(shù)起桑果來(lái)，“一二三四......”“一、愛(ài)、山、四......”我數(shù)著，妹妹口齒不清地跟著學(xué)著。桑果居然有四百多個(gè)呢!我們準(zhǔn)備留一些鮮嫩的桑果讓它們繼續(xù)生長(zhǎng)，留著我們下次再來(lái)摘。

帶著“勝利的果實(shí)”，我和妹妹哼著小曲兒回家了。今天，我不僅享受到了美好的采桑果過(guò)程，還品嘗到了美味可口的桑果，今天真是一個(gè)美好而又讓我記憶深刻的一天!

三年級(jí)霧霾作文(篇4)

冬天，天總是早早的就黑了。走在那條悠長(zhǎng)漆黑的小巷中，我常常感到心驚膽戰(zhàn)。每次提心吊膽的從巷口走到家中，背后都是冷汗。我害怕走這條回家的必經(jīng)之路。

又是一個(gè)天早早而就黑了的傍晚，我又一次獨(dú)自跨進(jìn)這條小巷，準(zhǔn)備再次接受恐懼的考驗(yàn)。出乎意料一一小巷的中間亮了一盞燈，一盞普通的白熾燈。它發(fā)出的朦朧的光，照亮了整條巷子，也溫暖了我的心。第一次，我輕松地走完了這條令我望而生畏的小巷。

我沒(méi)有告訴媽媽這個(gè)令我驚喜的變化，我要讓這個(gè)驚喜成為我一個(gè)人獨(dú)享的秘密。為什么會(huì)突然有了這樣的變化?

一天，兩天……每到傍晚時(shí)分，那盞路燈便亮了起來(lái)，照亮我回家的路。我真感謝這盞燈，這盞不同尋常的燈。

直到有一天，當(dāng)再次走過(guò)那盞燈時(shí)，我聽(tīng)到一位阿姨在不滿的說(shuō)：‘’天天平白無(wú)故的點(diǎn)著這盞燈，家里要交多少電費(fèi)，你知道嗎?‘’一位叔叔平靜的答道：‘’點(diǎn)個(gè)燈，要幾個(gè)錢，把路照亮，來(lái)來(lái)回回的人多方便‘’“你到會(huì)當(dāng)好人‘’阿姨還是有些埋怨。叔叔調(diào)皮地對(duì)她說(shuō)：“是我們一起來(lái)做好人”。

原來(lái)如此!我心中更加感到溫暖，腳下這條路也顯得格外亮堂。

冬天過(guò)去了，春天來(lái)臨時(shí)，一個(gè)大大的"拆”字寫(xiě)到了巷子里。令我深感惋惜的不是我住了十來(lái)年的家將不復(fù)存在，第一個(gè)涌入腦海的念頭是一一啊，那小巷里的燈!我真舍不得它也被拆除，真希望他永遠(yuǎn)亮在那里。

三年級(jí)霧霾作文(篇5)

這部影片名叫《當(dāng)幸福來(lái)敲門》。克里斯身為一個(gè)父親，要保護(hù)好親人，每天到處奔波，提著那笨重的骨密度儀器，擠上公交車，不厭其煩地介紹著自己的儀器。一次次被拒絕，再一次次地起身去尋找下一個(gè)“客戶”，一次次去尋找幸福。

克里斯的生活就像一場(chǎng)戲，在大街小巷里尋找那丟失的儀器，拖欠的房租、成堆的罰單，生活壓垮了他的妻子，也壓垮了他的家庭。

其中，有一個(gè)故事令我無(wú)比辛酸：克里斯按下了儀器的黑色按鈕，假裝來(lái)到了遠(yuǎn)古時(shí)代，他偏說(shuō)碰到了霸王龍，領(lǐng)著兒子走進(jìn)了“山洞”——廁所。兒子安詳?shù)厮X(jué)了，當(dāng)有人急促敲門，他用腳擋住門，傷心地流下了淚，十分自責(zé)、卑微，也十分害怕，怕外人打擾了孩子美好的夢(mèng)境。

這個(gè)世界本是荒蕪和殘酷的，只有自己努力奮斗，才能遇到這世界的幸福，他用自己的淚與汗水，一遍遍叩響了幸福的大門。在一次又一次的嘗試下，他終于看到了幸福的曙光。

幸福不會(huì)自動(dòng)來(lái)叩響哪家的門，只有不懈的努力，才能得到幸福的認(rèn)可。

三年級(jí)霧霾作文(篇6)

我問(wèn)爸爸：“幸福是什么？”爸爸笑著說(shuō)：“貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸?！蔽倚南耄赫f(shuō)什么呢？狗吃肉，打怪獸關(guān)你什么事？你又不是奧特曼。

我問(wèn)媽媽同樣的問(wèn)題，媽媽笑著回答：“一個(gè)家，一把鑰匙，兩個(gè)孩子天天叫媽媽，你們做媽媽的乖娃娃?！眿寢屨娴氖呛軔?ài)我們啊。

我又問(wèn)了弟弟的幸福。弟弟隨口就說(shuō)：“幸福是天天可以玩ipad，，在幼兒園又可以天天去大樂(lè)園?！蔽?，我“鄙視”你，天天玩ipad，你想得美？

聽(tīng)了家人的幸福心里暖暖的，我又去學(xué)校問(wèn)了一個(gè)暴力女的幸福，她竟說(shuō)她的幸福就是要讓全部的男生都跪在她前面哇哇叫！我聽(tīng)了嚇都嚇?biāo)懒耍F(xiàn)在的女生太可怕了。

本來(lái)還想去采訪老師的，可是我沒(méi)膽去敲老師的門，老師的幸福也許是希望我們都是好孩子吧。

六年級(jí)寫(xiě)事作文集合

以下是編輯為大家收集的“六年級(jí)寫(xiě)事作文”，寫(xiě)作是我們一生中需要不斷學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能，寫(xiě)作文能夠鍛煉我們每個(gè)人的語(yǔ)言組織能力。有些學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)往往寫(xiě)了涂，涂了又寫(xiě)，就無(wú)法提高寫(xiě)作速度，怎么才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文呢？

六年級(jí)寫(xiě)事作文 篇1

終于到了下午第二節(jié)課，這節(jié)是信息課。簡(jiǎn)直太棒了!又有信息課。許多同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地帶著自己的鞋套，興匆匆地趕往電腦室。

我和譚凱虹走在一起，一邊走一邊欣賞美麗的風(fēng)景。看足球場(chǎng)邊的銀杏樹(shù)葉子，在秋陽(yáng)照耀下，在秋風(fēng)吹佛下，不停在樹(shù)枝上輕輕扇動(dòng)著，格外漂亮，我們的心情也格外美麗。到了電腦室，當(dāng)我正準(zhǔn)備穿上鞋套走進(jìn)去的時(shí)候，譚凱虹跺了跺腳： “哎呀，我有一只鞋套，不知道什么時(shí)候掉了?！?/p>

“我陪你去找吧?！蔽彝?，打心底為她著急，要知道，這可是我們最喜歡的課了。一個(gè)星期的電腦課，為數(shù)不多，怎么能關(guān)鍵時(shí)刻出問(wèn)題呢?

“好?！彼熘业氖?，仿佛我就是她的大救星，我想我們一定能找到。

我們?cè)跇翘萆献屑?xì)尋找，從左看到右，從上看到下，樓梯的每個(gè)拐角都不放過(guò)。甚至，消防栓的后面，我們都仔細(xì)瞧了一遍。突然，譚凱虹大叫了一聲：“哎喲，是我的寶貝嗎?”

“怎么了?找到了?”我心頭掠過(guò)一陣驚喜。朝她那個(gè)方向望去。

“沒(méi)什么呢，我還以為是我的鞋套呢，仔細(xì)一看，是個(gè)藍(lán)色的袋子。我們繼續(xù)找吧!”說(shuō)完，她踢了踢那個(gè)藍(lán)色的袋子。并把她撿起來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶。

我們快走到一樓了，但還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)鞋套，當(dāng)?shù)竭_(dá)最后一個(gè)臺(tái)階時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鞋套，一只黃色的鞋套。撿起來(lái)，看了看，鞋邊緣爛了一個(gè)小口子?？赡遣皇亲T凱虹的，鞋套怎么還沒(méi)有找到?到底在哪里呀。

譚凱虹越來(lái)越急，不停用手抓著腦袋，跺著腳。這時(shí)，離上課只有幾分鐘了。我陪她繼續(xù)找鞋套，我們走到足球場(chǎng)，在草坪、在樹(shù)下，不放過(guò)任何一個(gè)角落，仔仔細(xì)細(xì)找了一圈，還是沒(méi)有找到。應(yīng)該已經(jīng)被別人撿走了吧。譚凱虹有些失望。

“唉，估計(jì)找不到了?！彼龔氐追艞壛恕?/p>

“沒(méi)關(guān)系，我們?cè)偃タ纯磩偛拍莻€(gè)鞋套能不能用吧。如果可以就好了?！蔽野参克f(shuō)。

“好吧!”

我們快步走到樓梯口。譚凱虹彎下腰，撿起鞋套，看了看，便在抬起腳，試了試，雖然爛了一點(diǎn)，但還可以用。笑容又回到了她的臉上。

我們快步往電腦室走，就在鈴聲結(jié)束的時(shí)候趕到了門口?？纯创巴獾奶?，空中一縷悠悠的白云飄過(guò)。我們會(huì)心一笑，我們真幸運(yùn)。

六年級(jí)寫(xiě)事作文 篇2

媽媽，那是大家在熟悉不過(guò)的人了，但是我的媽媽是世上最好的媽媽。

我的媽媽中等個(gè)兒，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，平時(shí)喜歡穿運(yùn)動(dòng)服，腳下一雙潔白的運(yùn)動(dòng)鞋。媽媽最關(guān)心的是我的學(xué)習(xí)，還有我的健康問(wèn)題。有了媽媽的愛(ài)與關(guān)懷，我是世界是最幸福的男孩子。

記得有一次放學(xué)的下午，我不小心從樓梯上摔了下來(lái)，結(jié)果摔傷了手。媽媽并沒(méi)有責(zé)罵我，而是很關(guān)心的問(wèn)我怎么回事，摔到哪了沒(méi)有，其它的地方?jīng)]有摔到吧！得到媽媽的關(guān)心我反而哭了，媽媽一臉的心疼，不停的說(shuō)：“怎么這么不小心呢？要是摔到哪可怎么辦哦！還好不是很嚴(yán)重了，以后走路可要小心點(diǎn)哦！”拿來(lái)藥給我擦。晚上因?yàn)槭痔?，一夜都沒(méi)有睡，還總是哭。媽媽也陪了我整整一夜沒(méi)有合眼，第二天媽媽和爸爸陪我去看醫(yī)生。

媽媽還經(jīng)常還我去運(yùn)動(dòng)，讓我快快長(zhǎng)高，身體變得更加強(qiáng)壯。媽媽還經(jīng)常輔導(dǎo)我的功課，在媽媽的輔導(dǎo)下我的功課有了大的提高。

我的好媽媽是多么的關(guān)心我呀！所以我要更聽(tīng)媽媽的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，不要讓媽媽操這么多心。在這里我要對(duì)媽媽：“媽媽我愛(ài)你。”

六年級(jí)寫(xiě)事作文 篇3

我的爸爸，有一雙濃眉大眼，圓圓的臉蛋，厚厚的嘴唇，還有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，雖然是烏黑，但里面卻藏著幾絲白發(fā)。

我的爸爸是一名貨車司機(jī)，每天都握著方向盤，要是天氣暖和，那還好過(guò)一點(diǎn)，要是寒風(fēng)呼嘯的冬天，下雪天，那可不得了，整雙手都被凍得通紅，雖然是坐在車?yán)?，爸爸也不?huì)被“狠毒”的風(fēng)婆婆放過(guò)，不免要打個(gè)冷站，或者會(huì)把脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)里。以前我認(rèn)為開(kāi)車就是一種享受，更何況天天都握著方向盤，樣子還酷酷的。當(dāng)時(shí)我大聲而自豪地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，以后我也要像你一樣，當(dāng)一名司機(jī)，天天握著方向盤”，爸爸總是笑而不答。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，終于知道爸爸有多辛苦了。他常常天不亮就出門，總是起早貪黑。這幾天柴油特別緊張，爸爸凌晨四點(diǎn)就出門加油了。那時(shí)我還在睡覺(jué)，正在做一個(gè)美夢(mèng)，可是這個(gè)美夢(mèng)竟被爸爸的開(kāi)門聲給驚飛了。天吶，我的雞翅，烤鴨全飛了……今天，到吃完飯的時(shí)間了，爸爸還沒(méi)回來(lái)，我沒(méi)并不覺(jué)得奇怪，因?yàn)檫@是常事。九點(diǎn)四十，爸爸回來(lái)了，全身“灰塵撲撲”，看上去十分疲憊。媽媽把熱了好幾遍的菜又重?zé)崃艘槐?，我們就開(kāi)始吃飯。

爸爸的手，幫我洗過(guò)衣服，從小洗到大，一洗就是十一年，直到現(xiàn)在。每個(gè)雙休日，爸爸總要問(wèn)我有沒(méi)有要洗的衣服。可是我，卻很少問(wèn)爸爸有沒(méi)有要洗的衣服。想想，心里總有一種說(shuō)不出的滋味。

爸爸的手，幫我舉過(guò)傘，從小到大，一舉就是十一年，直到現(xiàn)在。每當(dāng)下雨，爸爸總會(huì)掏出一把傘來(lái)，高高的舉在我頭頂，然后和我一起，漫步在雨水中。等回到家，才猛然發(fā)現(xiàn)，爸爸的衣服被雨水淋濕了一大半。

爸爸的手，“準(zhǔn)備打過(guò)我”。一次，他讓我?guī)退I東西，可我因?yàn)榭措娨暯o忘了，還跟他頂了兩句，緊接著，一只手“騰空而起”，但情不自禁的放下，眼里閃過(guò)“晶瑩”的淚花。

我快樂(lè)的童年就是在爸爸的“手里”度過(guò)的，他給了我溫暖的愛(ài)，不一樣的童年，童年的時(shí)光，將會(huì)是我這輩子永遠(yuǎn)抹不掉的記憶，難以忘懷！

六年級(jí)寫(xiě)事作文 篇4

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

滴答滴答，窗戶外面下起了綿綿的細(xì)雨，天雖陰，但是卻在雨刷之下顯得透亮清澈。綠葉在雨的細(xì)心呵護(hù)下顯得更綠更嫩，我此時(shí)便知道，哦，原來(lái)今天是清明。

春天的雨總是在清明之后完結(jié)，而在這最后的屬于雨的狂歡之中，春似乎將它有的一切水珠都散落出來(lái)，但也不大，只是密、緊、時(shí)間長(zhǎng)。春雨給人的感覺(jué)也是大地如此，他不及夏天的狂暴，秋天的悲涼，冬天的寂靜，他來(lái)的寂靜，尤其是在清明這一天，從早到晚雨幾乎一直在下著，但他從來(lái)都不吵鬧四是在為地下的亡靈考慮，讓他們這些今日要受后人祭祀的先人在這春的日子里享受雨水，享受寧?kù)o，享受自然。

而這清明的風(fēng)也別有一番滋味在其中，他們輕柔令人想多吹一吹時(shí)，不時(shí)的雨水隨風(fēng)打在你的臉上，涼涼的，讓人感到很快活，仿佛自己也是樹(shù)葉，貪吃春的末尾的雨水。風(fēng)也有別的好去處，穿過(guò)城市來(lái)到田野之間，他慢慢地輕柔的摸著田地上剛播下的種子的嫩綠的芽，是一張溫和且涼爽的手，愛(ài)撫著一只玩了許久的貓風(fēng)，又向深處吹去，吹到樹(shù)林之中，春夜雨春風(fēng)像小提琴音樂(lè)大師，一個(gè)放生，一個(gè)奏曲，你若置身其中，你就愛(ài)上他，你會(huì)覺(jué)得自己仿佛位于維也納金色大廳，欣賞著名為清明，有一絲綠色氣息的交響曲。

清明時(shí)節(jié)，人們總是有各種各樣的活動(dòng)，而主要的任務(wù)還是祭祀從古至今皇帝祭祀大典，在今日貴族祭祖，在今日眾人掃墓，也在節(jié)日，書(shū)生燒紙?jiān)诮袢杖藗兛偸切枰@么有一天來(lái)盡情的抒發(fā)自己對(duì)先人的追憶，村子里大片大片的煙霧升起，陣陣的鞭炮聲響起，一家家一戶戶都將祖先牌位放好，燒香跪拜，而城市中便覺(jué)得少了些味道。車水馬龍，燈紅酒綠，依舊人們似乎忘記了從古至今的傳統(tǒng)，也許與這種現(xiàn)象有關(guān)城中的雨，總覺(jué)得與農(nóng)村的雨無(wú)法比較。

在晴天過(guò)清明你是受不了的，因?yàn)槟憧傆X(jué)得少了點(diǎn)什么，是雨的透亮？你也說(shuō)不上來(lái)，但是沒(méi)有雨，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有祭祀，就談不上是清明。

我總愛(ài)在清明早上踢一把長(zhǎng)椅，織一把大傘，坐在院子里吹風(fēng)聽(tīng)雨聲，這是我的意識(shí)，看一會(huì)兒綠葉屏幕幽清，聞一陣涼風(fēng)，摸一串雨水清明，帶有的感受永遠(yuǎn)都是美的靜的，但其中卻帶著一絲的憂傷，我有時(shí)也像斷魂人似的呆呆的望著路上的那些與我想象中一樣的斷魂人。心中想著清明，確實(shí)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)節(jié)氣。

六年級(jí)寫(xiě)事作文 篇5

這幾天鄭州一直在下雨?？粗巴獾募?xì)雨，回憶起小時(shí)候的趣事…

當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，每當(dāng)下雨的時(shí)候，我和我的鄰居李可欣就把一艘紙或塑料制成的船放在院子里的水泥路上，然后攪拌水，讓它慢慢漂走，或者在水泥路旁邊的花壇上挖幾個(gè)小坑，然后挖幾條蜿蜒的小水道，慢慢地把水引到那里，我們就會(huì)變得很開(kāi)心。

我還記得下雨的時(shí)候，我一個(gè)人坐車去姥姥家，還下著毛毛雨。因?yàn)槭堑谝淮巫?，所以很興奮。雖然下車的時(shí)候還下著毛毛雨，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得壓抑，就趕緊往奶奶家跑。

下雨的時(shí)候，我們男孩子還是愛(ài)打池塘里的水。雖然總是濕漉漉的，讓爸爸媽媽皺眉頭，但這并不能阻止我們的快樂(lè)，我們還是很享受。打完水仗，我們終于氣喘吁吁地看著旁邊水泥路上的槐葉飄入水中，漸漸飄向遠(yuǎn)方，相視而笑。

關(guān)于雨有許多有趣的事情。雨給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)和幸福。

哦，雨，你讓我想起了童年無(wú)憂無(wú)慮的日子，有趣的事情和純真。

雨，雨，你記錄了我美好的童年，讓我感到無(wú)比的快樂(lè)！

六年級(jí)寫(xiě)事作文 篇6

新學(xué)期就意味著我們將要步入新的年級(jí)，更意味著我們要更懂事，更加聽(tīng)老師的話，也說(shuō)明了我們的學(xué)習(xí)負(fù)但要更大我們不能整天只想得玩了，要抓緊學(xué)習(xí)。

中學(xué)生感恩作文500字篇6友誼如花，給了我燦爛的心情；。友誼似火，點(diǎn)燃了我心靈的光芒。友情給了我太多太多，在此，就讓我默默的感恩吧！

在我四年級(jí)的時(shí)候，看到了許多哥哥姐姐們?cè)隍T車，甚至一些比我小的同學(xué)也在騎車，十分羨慕，也想騎車上學(xué)，媽媽開(kāi)始并不同意，后來(lái)在我的軟磨硬泡下，終于答應(yīng)了。

我想：劉怡琪可真能瞎編，漫畫(huà)書(shū)上就那么幾個(gè)字，還能幫你寫(xiě)作文？于是我站起來(lái)說(shuō)：“我認(rèn)為漫畫(huà)書(shū)字?jǐn)?shù)很少，不可能幫我們寫(xiě)作文。我看過(guò)很多漫畫(huà)書(shū)，里邊有好多罵人的臟話。我們要是學(xué)了這些臟話，還怎么做文明小學(xué)生？”

小朋友們，不用愁作文，作文就是然你們寫(xiě)出你們內(nèi)心的想法，姐姐相信，你們往后的作文一定寫(xiě)的很好！

媽媽，我從小到大心里有太多太多的話要給你說(shuō)，我要感謝你對(duì)我的無(wú)私關(guān)愛(ài)，感謝你對(duì)我的嚴(yán)格要求，感謝你對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。媽媽我想對(duì)你說(shuō)：廖媽雖然要刮龍卷風(fēng)，但也要刮春風(fēng)，而你，只會(huì)刮龍卷風(fēng)你總是那么嚴(yán)厲。記得有一次，我剛放學(xué)回家，拿了一個(gè)瑞士卷想解解饞，順便戴上了YOYO三指手套。摸起一個(gè)悠悠球玩了起來(lái)，沒(méi)想到才做了一個(gè)天外銀龍就被你看見(jiàn)了，你生氣時(shí)，眼睛瞪得像銅鈴一般，大吼到：作業(yè)做完了嗎？作文寫(xiě)完了嗎？檢查了嗎？我委屈的說(shuō)到：我在學(xué)校就做完了，我玩一會(huì)兒就去檢查。不行，你現(xiàn)在就去！我大發(fā)雷霆，必須要完成所有作業(yè)才能玩，必須要有一個(gè)好的習(xí)慣。我只好乖乖的服從需要命令。我走馬觀花的把所有作業(yè)看了一下，就被昨天沒(méi)看完的《三國(guó)演義》吸引了。我躡手躡腳的跑到書(shū)柜旁，聚精會(huì)神的看了起來(lái)，剛看到精彩部分時(shí)你就像千里眼一樣站在我面前。嚴(yán)肅的說(shuō)：把所有作業(yè)都拿給我檢查！我心驚膽戰(zhàn)地把作業(yè)交給你，你認(rèn)真仔細(xì)地檢查著每一道題目，絲毫不放過(guò)每一個(gè)角落，再瞅瞅我寫(xiě)的作文，冷漠地說(shuō)道：請(qǐng)你改正所有錯(cuò)題，作文偏題，重寫(xiě)。并且無(wú)情的收走了《三國(guó)演義》。我那不爭(zhēng)氣的金豆豆一滴滴地掉在書(shū)桌上，這時(shí)的筆仿佛有幾噸重，我一字一字，艱難地寫(xiě)著第二天，當(dāng)我知道作業(yè)全部正確，作文29分時(shí)，我心里那個(gè)高興啊媽媽，我知道你的嚴(yán)格要求都是我為好，你一直讓我養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，你常常對(duì)我說(shuō)：好的習(xí)慣受益終生。在你的教導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一天比一天有長(zhǎng)進(jìn)。我要真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)一聲謝謝。媽媽，我知道你在我身上傾注了許多心血，你希望我成為棟梁之才，我一定會(huì)努力奮斗，不辜負(fù)你的期望。媽媽，我想對(duì)你說(shuō)，你知道你的一切付出都是為了我好，但是我還是想對(duì)你說(shuō)：你可不可以偶爾也刮一刮春風(fēng)四年級(jí):幻翼騎士

六年級(jí)寫(xiě)事作文 篇7

世界上有許多感人的事，人人都經(jīng)歷過(guò)，有一件事，我難以忘懷!

記得那是一個(gè)星期前的事，在那天早晨，我獨(dú)自一人去爺爺家，我邁著輕松而又愉快的腳步來(lái)到了車站，陽(yáng)光明媚，溫暖的陽(yáng)光灑在屋頂上，汽車上……金光閃閃?！把?，今天的天氣真好，我到了爺爺家后可以……”“嘟嘟”一個(gè)聲音打斷了我的思考，我抬頭一看，哦，車來(lái)了，我上了車，車上十分的擁擠，我好不容易找到了個(gè)站腳的的地方。“嘟嘟”車開(kāi)了，車在路上飛快地行駛，一站，兩站，三站……車門又開(kāi)了，上來(lái)的是一位老人。只見(jiàn)那老人拄著一根拐杖，艱難地上了車。司機(jī)一看說(shuō)：“誰(shuí)給老人讓個(gè)座”。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下來(lái)，可小伙子視而不見(jiàn)，車開(kāi)了，在上大橋時(shí)，突然一個(gè)急剎車，老人向后退了兩步險(xiǎn)些跌倒，她臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……小伙子仍然一動(dòng)不動(dòng)，有幾位乘客用不滿的神情看了看他。突然，“老人家，你到這兒坐?！币粋€(gè)蒼老的聲音說(shuō)道。人們尋聲望去，原來(lái)，說(shuō)這句話的是另一位老人。我仔細(xì)地端詳著他，在那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有著幾道深深的皺紋，“來(lái)吧!”老人頓了頓腳，說(shuō)“好吧”，另一位老人站了起來(lái)，走到門口，一句話也不說(shuō)，車仍在行駛，車站到了，這位老人下了車……

世界上竟會(huì)有這樣的老人，自己已經(jīng)很蒼老了，卻把座位讓給了更需要的人，多么高尚的行為呀!我被他深深地打動(dòng)了，我想：老年人都能如此，而我們年輕人呢?我的眼眶濕潤(rùn)了……

六年級(jí)寫(xiě)事作文 篇8

我和爸媽回鄉(xiāng)下探訪大姑媽。

大姑媽家有一個(gè)豬圈，圈里有一頭母豬，它剛產(chǎn)下一窩小豬崽。讓我數(shù)一下，一，二，三……一共有九只。好可愛(ài)!它們都在喝奶呢。

我好想抱抱它們，便輕手輕腳地走進(jìn)豬棚。腳踩在稻草上，“沙沙沙”地響，幸好，沒(méi)有吵醒母豬。我輕輕抱起一只小花豬，那只小花豬毛茸茸的，不過(guò)，大事不妙，母豬被吵醒了。我趕緊抱著小豬跑出豬棚，關(guān)上門。那只母豬瞪大著眼睛，“呵呵呵”地叫著，意思是叫我放下小花豬。

我哪有那么笨，這么可愛(ài)的小豬，誰(shuí)不想抱它一下啊?我也學(xué)它的樣子，瞪著它，指著它的腦袋說(shuō)：“嗬，就你這豬樣還想對(duì)我發(fā)脾氣?我看你怎么出來(lái)?”不料，母豬撞爛了門，向我沖來(lái)。

好漢不吃眼前虧，三十六計(jì)，走為上!快跑呀快跑!我跑!我跑!我跑跑跑!!可是無(wú)論我怎么跑，母豬就是緊追不舍。這時(shí)，我順手拾起一根樹(shù)枝，一扔，老母豬竟然沒(méi)事。皮真厚!沒(méi)有辦法，我只好放下可愛(ài)的小豬，逃之夭夭了。

回去后，我并沒(méi)有生氣。因?yàn)椤澳缸忧樯睢卑?母豬是不希望自己的孩子受傷的，所以它對(duì)我緊追不舍，直到小豬安全為止。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我再也不敢去招惹母豬了。

六年級(jí)寫(xiě)事作文 篇9

上個(gè)星期一，我們學(xué)校舉行了武術(shù)操拍攝活動(dòng)。

那天，我們穿著鮮艷的武術(shù)操服裝，帶上花球，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，昂首挺胸，非常興奮。

拍攝開(kāi)始了。首先是我們老師的方陣，他們身穿白衣藍(lán)褲，跑步入場(chǎng)，個(gè)個(gè)英姿颯爽。接著是三、四年級(jí)，他們拿著花球，隨著音樂(lè)的節(jié)奏從楚苗樓的門洞里跑出來(lái)，隊(duì)伍整齊，手上的花球“沙沙”作響。

輪到我們五、六年級(jí)了。先是六年級(jí)，他們從楚才樓跑出去，我們五年級(jí)緊跟在后。我們大聲地喊著口號(hào)：“一、二、三、四，一二三四?；顫娊∶?，正直向上，自動(dòng)自學(xué)，自治自立!”這聲音鏗鏘有力，在整個(gè)校園中久久回蕩。

做武術(shù)操時(shí)，同學(xué)們動(dòng)作干凈有力;做我們學(xué)校獨(dú)創(chuàng)的啦啦操時(shí)，同學(xué)們跟著音樂(lè)歡快的音樂(lè)，蹦啊!跳啊!我們的花球在閃閃發(fā)亮，猶如幾百朵五顏六色小花盛開(kāi)在校園中;校啦啦操隊(duì)的隊(duì)員們?cè)谧龈?jìng)技啦啦操的時(shí)候，我們其他同學(xué)們揮舞著手中的花球，給他們加油鼓勁，他們一連串有趣的動(dòng)作令我們發(fā)笑。

星期五，全校師生歡呼雀躍、奔走相告。因?yàn)槲覀儷@得了“區(qū)特等獎(jiǎng)”和“精神風(fēng)貌獎(jiǎng)”。此時(shí)此刻，訓(xùn)練時(shí)的那一幕幕場(chǎng)景閃現(xiàn)在我的眼前，真可謂充滿了酸甜苦辣呀。學(xué)校的武術(shù)操班級(jí)比賽剛結(jié)束，我們就開(kāi)始準(zhǔn)備下個(gè)月的大比賽?！笆忠牌剑纫熘?”這是一次大課間活動(dòng)訓(xùn)練時(shí)龔老師的聲音，“手要用力，伸直?！饼徖蠋熡衷谔嵝盐覀儭?/p>

這次大課間以后，班主任滕老師就開(kāi)始不停地叫我們訓(xùn)練武術(shù)操，甚至用筆在課表上標(biāo)好了哪節(jié)課練操，哪節(jié)課不練。一有時(shí)間，就開(kāi)始大幅度操練，時(shí)常令我們叫苦連天，動(dòng)作乏力。于是，滕老師決定通過(guò)抓細(xì)節(jié)來(lái)改變這一現(xiàn)象。雖然沒(méi)有像“大幅度操練”那么辛苦，但如果你有一個(gè)小細(xì)節(jié)沒(méi)做好，就要重練。我們每天回家要么是腰酸，要么是背痛，這就是訓(xùn)練中的“酸”和“苦”。

令我印象最深的就是有一次，我們?cè)隗w操房訓(xùn)練武術(shù)操，做“移轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)”時(shí)，我要么做反，要么沒(méi)用力。第一二次犯錯(cuò)，滕老師只是叫我的小名“小午”。但是到了第三次的時(shí)候，就不再那么“親切”叫我“小午”了，而是給我取了一個(gè)綽號(hào)叫“小六”。當(dāng)全班同學(xué)的眼光聚集到我身上來(lái)，甚至有些同學(xué)在議論我時(shí)，我感覺(jué)我的臉火辣辣的，心“撲通撲通”直跳，最后還被留下來(lái)訓(xùn)練“移轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)”，這就是“辣”。

雖然“酸、苦、辣”讓我飽受“折磨”，但是“甜”永遠(yuǎn)是主旋律。我們的滕老師是一個(gè)“幽默分子”。當(dāng)某個(gè)同學(xué)沒(méi)做好時(shí)，滕老師就會(huì)說(shuō)出一連串幽默、令人發(fā)笑的的話，不僅讓我們所有人都得到了警告，不再出現(xiàn)這種現(xiàn)象，而且也活躍了我們氣氛，令我們快樂(lè)地訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)我們一個(gè)多月的刻苦訓(xùn)練，終于獲得了驕人的好成績(jī)，我覺(jué)得一切都是值得的，我們感到了“甜”。

武術(shù)操訓(xùn)練雖然酸甜苦辣俱全，但我卻從中收獲到了幸福和快樂(lè)，也明白了堅(jiān)持就是勝利的道理。

小學(xué)六年級(jí)作文合集

每一篇作文都包含著我們對(duì)于生活的記載。作文能夠讓我們記錄時(shí)光流逝，優(yōu)秀的作文通常是寫(xiě)實(shí)的，而非虛構(gòu)。什么樣的作文寫(xiě)法才能讓人眼前一亮呢？由此，小編為你收集并整理了小學(xué)六年級(jí)作文合集歡迎閱讀，希望你能喜歡！

小學(xué)六年級(jí)作文 篇1

他有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，健康的身體，一雙充滿幸福和智慧的眼睛。他是我的小伙伴——金成。

說(shuō)起金城，他是個(gè)豪爽的人。有一次，我去他家玩，看中了他的模型飛機(jī)。我說(shuō)：“金城，飛機(jī)模型能借一天嗎？”他毫不猶豫地同意了。于是，我就把模型飛機(jī)帶回家了。可是上帝要和我作對(duì)，我一佩服他，就放了塊石頭絆倒了?？吹斤w機(jī)模型壞了，我哭了：“怎么辦？”這是他美國(guó)叔叔給他帶的生日禮物！”突然，我的心像一塊大石頭一樣沉了下去。第二天，金城來(lái)取模型飛機(jī)。他問(wèn)：“我的模型飛機(jī)呢？”我支支吾吾地說(shuō)，“我...我不小心...我心碎了?！蔽乙詾樗麜?huì)大發(fā)雷霆，他卻說(shuō)：“算了，算了，還是修吧！“于是我拿出502膠水，我們一起修。

金成不僅大方，而且幽默。有一次，我們班某某同學(xué)考試不及格。他媽媽很生氣，說(shuō)：“從此你就不是我兒子了！”同學(xué)立刻哭了起來(lái)，拉著媽媽的手。是的，金城走過(guò)去說(shuō)：“阿姨，要不是生了他，你也不用這么累就把他趕走了！”突然，全班哄堂大笑。母親感到有點(diǎn)內(nèi)疚，向兒子道歉。

金城就是這么豐富幽默。只要他在身邊，到處都是笑聲。看，他們又笑了！

小學(xué)六年級(jí)作文 篇2

為了讓我們校園變得更美、更舒適，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)設(shè)計(jì)我們的校園吧。

我們的校園位于風(fēng)景秀麗的文筆塔腳下，美麗的盤龍公園旁，蜿蜒的盤龍河將它擁入懷中。校園外的圍墻上爬滿了郁郁蔥蔥的紫藤花，還沒(méi)有走進(jìn)學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲、歌聲、上體育課的口哨聲。

一走進(jìn)校門，就可以看到右邊種著一排蒼翠的小葉榕和橡皮樹(shù)，它為我們提供充足的氧氣，象忠實(shí)的護(hù)衛(wèi)為我們擋住夏天的烈日強(qiáng)光，送來(lái)一陣陣的清涼。正對(duì)面是我們雄偉的?；?，上面寫(xiě)著“托起未來(lái)”幾個(gè)蒼勁有力的大字。?；旰竺媸俏覀儗挸髁痢⒏蓛粽麧嵉慕虒W(xué)樓，教學(xué)樓四周的花壇里種著小雛菊、月季、玫瑰、紅燈籠、蜀葵、吊蘭等等，五顏六色的花兒裝扮著我們美麗的校園。各層樓的走道上擺放著蘭花，教室里同學(xué)們也用小鵬栽來(lái)點(diǎn)綴，我們讀書(shū)疲倦了，抬頭看看這些可愛(ài)的小多肉植物，心情瞬間變得舒暢起來(lái)，眼睛也不累了。教學(xué)樓左邊是圖書(shū)館，這里是我最喜歡的地方，里面整整齊齊地?cái)[放著各種書(shū)籍，桌椅被擦得一塵不染，圖書(shū)室里還擺放著一些綠色植物，環(huán)境優(yōu)美，很適合在里面安靜的閱讀、學(xué)習(xí)。校門左邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)上種著綠油油的小草，踩在上面舒服極了，每當(dāng)下課鈴聲一響，我們就飛奔向操場(chǎng)嬉戲玩耍，有的跳繩，有的踢毽子，有的打籃球……放松緊張的大腦。操場(chǎng)旁邊有乒乓球桌、雙杠、單杠、云梯等體育器械，同學(xué)們可以在那里鍛煉身體。

每天校園里都沉浸在花的芳香和同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)中，我們?cè)谛@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，這就是我們綠色美麗的校園。

小學(xué)六年級(jí)作文 篇3

我學(xué)書(shū)法三年了，現(xiàn)在寫(xiě)得一手很棒（至少我和同齡的小朋友都這樣認(rèn)為）的書(shū)法。你想知道我是怎么練出來(lái)的嗎？這里面有許多苦與樂(lè)。

記得我6歲的一天，媽媽帶我來(lái)到海日書(shū)畫(huà)學(xué)校，欣賞小朋友們的作品。那里有各種字體的書(shū)法作品，還有許多形態(tài)各異的水墨畫(huà)、水粉畫(huà)。我羨慕極了，很想學(xué)到這一手。于是媽媽帶我去報(bào)名。

當(dāng)時(shí)，老師讓我試著寫(xiě)一下，可我連毛筆都不會(huì)拿，就像拿臘筆似的抓起了毛筆，還弄得滿手都是墨，現(xiàn)在想起來(lái)真可笑。黃老師慢慢糾正了我的握筆姿勢(shì)，接著讓我試著用毛筆寫(xiě)一橫。結(jié)果，我寫(xiě)出來(lái)的一橫長(zhǎng)滿了“雞皮疙瘩”。不過(guò)黃老師說(shuō)我的接受能力較強(qiáng)，加上媽媽的再三懇求，還是收下了我。

于是我來(lái)到了教室，好多比小的小朋友都在認(rèn)真地練習(xí)。我也坐下來(lái)試著在黃老師給的雙勾練習(xí)紙里“描”起來(lái)。要知道當(dāng)時(shí)我連涂顏色都糟糕得很，寫(xiě)出的“橫”和“豎”當(dāng)然更見(jiàn)不了人。黃老師看見(jiàn)我這么一本正經(jīng)地在“描”，鼓勵(lì)我說(shuō)：“丁滔進(jìn)步真快，看你拿筆拿得多棒！”得到表?yè)P(yáng)的我更是努力了。

但那時(shí)的我很調(diào)皮，用媽媽的話說(shuō)“沒(méi)有一秒鐘能坐得住的”，才寫(xiě)不到五分鐘，就開(kāi)始搞小動(dòng)作了。黃老師悄悄走到我身邊對(duì)我說(shuō)：“丁滔，你想寫(xiě)得跟這位小朋友一樣好嗎？快點(diǎn)練呀！”看見(jiàn)大家都在埋頭練習(xí)，我不好意思地又拿起筆來(lái)。又過(guò)了不得五分鐘，我又探頭去看看鄰桌的小朋友；一會(huì)兒又故意用毛筆在自己的衣褲、桌椅上亂畫(huà)；一會(huì)兒又把盛墨的碟子打翻了……弄得老師不得安寧。黃老師只好一次又一次地站在我身邊，把我的注意力一次又一次拉回我的書(shū)法練習(xí)上。黃老師這次批評(píng)我，下次又表?yè)P(yáng)我，既讓我明白自己做得不好，又不讓我失去信心，就這樣，在黃老師的不斷提醒和指點(diǎn)下，我慢慢地掌握了書(shū)法的一些竅門了，每次上課專心練習(xí)的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)了。

一年級(jí)的時(shí)候，劉老師知道我在學(xué)書(shū)法，就特意讓我參加了學(xué)校的書(shū)法班，我也很樂(lè)意?？墒?，我依然很粗心很調(diào)皮，雖然悟性高，進(jìn)步快，可是每次寫(xiě)完書(shū)法回家總是臟兮兮的。媽媽于是為我準(zhǔn)備了一雙袖套，讓我上書(shū)法興趣班時(shí)戴上，可是我不喜歡戴袖套。有一次，我和鄰桌的同學(xué)玩時(shí)，他不小心把我桌面的墨灑了。因?yàn)槲移綍r(shí)總是寫(xiě)得很臟，又怕遭老師罵，于是我急中生智，用衣服的袖子把墨擦干凈，然后，再把媽媽為我準(zhǔn)備好的袖套戴上。這樣，我便輕而易舉地過(guò)了學(xué)校老師一關(guān)。可回到家，媽媽使盡法寶，都沒(méi)能把我的校服上的墨跡給洗干凈，只好為我重新買來(lái)一套新校服。那次我被媽媽重重地罵了一頓，我很委曲。我不用衣服擦，被老師罵，擦了又被媽媽罵。于是我堵氣不上興趣班了，現(xiàn)在想來(lái)真后悔，要是徐老師能原諒我，再收我為徒就好了。

很快，我過(guò)了“正”字和“永”字關(guān)。一天，黃老師跟我和媽媽商量，希望我能用心練習(xí)，堅(jiān)持兩年（包括兩個(gè)假期的周一到周五），會(huì)有成績(jī)的。我有點(diǎn)猶豫，因?yàn)橐蛔褪前胩?、一天，好累呀！再想到寒暑假所有的自由時(shí)間都泡湯了，想打退堂鼓。媽媽告訴我書(shū)法是我國(guó)古代文化精髓，能修心養(yǎng)性，對(duì)我的將來(lái)很有幫助，黃老師也跟我一起憧憬著未來(lái)成功的喜悅，我最終狠下決心，選擇了學(xué)下去。

“功夫不負(fù)有心人”，在黃老師的悉心教育和我自己的努力下，我獲得了“墨彩杯全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)大賽”二等獎(jiǎng)。

這就是我學(xué)書(shū)法的故事，讓我懂得了只有付出才有收獲，我一定會(huì)繼續(xù)練下去的。

小學(xué)六年級(jí)作文 篇4

家，一向都然而一個(gè)神秘的的地方，一個(gè)給人以溫暖的避風(fēng)港，一個(gè)你棲息的永久港灣，一個(gè)讓人溫馨的字眼。

家，一個(gè)溫馨、幸福、美滿的家，然而每一個(gè)人都十分向往的。當(dāng)你遇到挫折與失敗時(shí)，家，然而你溫暖的避風(fēng)港，在那里，你能夠在那里得到安慰，得到暫時(shí)的休憩，足以讓你重新鼓起勇氣，從頭來(lái)過(guò)；當(dāng)你受挫與失落時(shí)，家，然而你暖暖的小窩，在那里，你能夠得到勇氣，得到暫時(shí)的安穩(wěn)，足以讓重新振作起來(lái)，從零開(kāi)始；當(dāng)你在感情上遇到挫敗或受傷時(shí)，家，然而你軟軟的抱枕，你能夠在那里得到暫時(shí)的發(fā)泄，得到一點(diǎn)點(diǎn)自己的空間；當(dāng)你成功或成就時(shí)，家，然而你最想念的地方，在那里，你能夠和你的家人、朋友一齊分享你成功的喜悅，能夠和兄弟姐妹一齊享受你成就的果實(shí)。

家，一向都然而那么溫馨的地方，一向都然而那么令人神往。好久沒(méi)有回家看看了，此時(shí)此刻，真的好想家，好想爸爸，奶奶，叔叔，弟弟妹妹們。就要過(guò)月半了，我就應(yīng)回去和他們好好的聚一聚，談一談，敘一敘。三年了，三年都沒(méi)有和家人在一齊過(guò)月半了，真的很懷念那種溫馨的日子。上初中以后，經(jīng)常不回家，就別提上高中以后了。好多節(jié)日，我都因?yàn)閷W(xué)業(yè)或然而因?yàn)樽约簩?duì)家的認(rèn)識(shí)不夠，都錯(cuò)過(guò)了和家人在一齊團(tuán)聚的日子。我漸漸地，走得離家越來(lái)越遙遠(yuǎn)，以后和家人在一齊的生活的時(shí)間雖然還有很多，但我不能浪費(fèi)或然而錯(cuò)過(guò)每一次可能的機(jī)會(huì)。

如果說(shuō)家然而一個(gè)美麗的人兒，那么思鄉(xiāng)然而一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，無(wú)論你走得多遠(yuǎn)，無(wú)論你飛得多高，家永遠(yuǎn)然而你最思念的地方。

小學(xué)六年級(jí)作文 篇5

每個(gè)人都有不一樣的理想，而我的理想然后想當(dāng)一名警察。每當(dāng)我在電視上看到警察把壞人抓起來(lái)繩之以法的時(shí)候，心里就羨慕得不得了。記得有一次，媽媽帶我去吃肯德基，媽媽把錢包放在桌子上，我在那兒玩，媽媽就過(guò)來(lái)給我吃雞米花，一回頭，媽媽卻發(fā)現(xiàn)桌上的錢包不見(jiàn)了。媽媽很然后著急，因?yàn)槔锩孢€有一串鑰匙，媽媽說(shuō)：這下可壞了，車和門都打不開(kāi)了。這小偷可真然后可惡極了！之后我和媽媽只好走路回家了，到家后、在鄰居家打了一個(gè)電話給叔叔，讓他開(kāi)車去把我們的車給拉回來(lái)。

就然后這件事讓我有了當(dāng)警察的愿望，等我長(zhǎng)大以后，我必須要做一個(gè)機(jī)智勇敢的好警察，我會(huì)盡我所能的保衛(wèi)我的國(guó)家，保護(hù)好人民生命財(cái)產(chǎn)。我還要做一名警察長(zhǎng)官，訓(xùn)練出很多優(yōu)秀的警察，將全世界的犯罪分子和小偷全部抓起來(lái)繩之于法。

小學(xué)六年級(jí)作文 篇6

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。冬天來(lái)了，大雪紛飛，人們好像來(lái)到一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到一個(gè)晶瑩剔透的童話般的境界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。

冬天是粗獷的，是寒冷的。在熱鬧的校園里，也變得冷冷清清?？删驮诒涞牟賵?chǎng)里，發(fā)生了一件新鮮的事。一位老教師剛辛辛苦苦的教了一上午的課，已是饑腸轆轆。準(zhǔn)備回家的時(shí)候，發(fā)生了一件令人意外的事情。摩托車發(fā)動(dòng)不著了，這可急壞了這位老師。可干著急也沒(méi)用。于是，這位老師四處請(qǐng)求救援，可是當(dāng)時(shí)已經(jīng)很晚了，老師已經(jīng)走了。迫于無(wú)奈，這位老師只好求救于住宿班的學(xué)生。說(shuō)話的功夫，就來(lái)了幾十個(gè)人。有的是來(lái)幫忙，有的是來(lái)湊熱鬧的。這時(shí)，一群男孩子便躍躍欲試。本想著事情就到此結(jié)束。可天公不作美，這群男孩子使用車輪戰(zhàn)，一個(gè)一個(gè)的試，個(gè)個(gè)都是開(kāi)始昂首挺胸，后來(lái)垂頭喪氣的走開(kāi)了。于是，操場(chǎng)上出現(xiàn)類似于抓蛇的狀況。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝。最后，同學(xué)們想出了一個(gè)辦法，推著車跑，可跑了三四圈，還沒(méi)打著。忽然，出現(xiàn)了一個(gè)人影，定眼一看，是校長(zhǎng)。只見(jiàn)校長(zhǎng)問(wèn)清了情況，說(shuō)：“我來(lái)試試?！闭f(shuō)著，翻上摩托車，用右腳使勁一蹬，摩托車發(fā)動(dòng)起來(lái)了。一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生笑著說(shuō)：“原來(lái)不光我們怕校長(zhǎng)，摩托車也怕校長(zhǎng)啊?！贝蠹壹娂娦α似饋?lái)，冷漠的操場(chǎng)上洋溢著一種溫暖的感覺(jué)。

不光摩托車怕校長(zhǎng)，連門也怕校長(zhǎng)啊。想知道為什么嗎？請(qǐng)看下文。

雪深切切的，好象有千絲萬(wàn)縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒(méi)一切，還有一絲揭開(kāi)藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……

又是一個(gè)寒冷的冬天，在平凡的不能再平凡的校園里，又發(fā)生了一件意外的事。學(xué)校里靜寂寂的。咦？怎么有五六個(gè)老師在拉繩子啊。原來(lái)，一位馬虎的學(xué)生把鑰匙落在了班里?？茨抢蠋煴锏媚樁技t了，就像一個(gè)大柿子，真紅啊，真想上去咬一口。他們把門柄上系上一根繩，開(kāi)始硬功，大家憋足了勁，還有的加油鼓勵(lì)，只聽(tīng)“咔吧”一聲，大家滿懷希望的去看，誰(shuí)知門把被拔掉了。大家垂頭喪氣。這時(shí)，大家紛紛指責(zé)這個(gè)馬虎的小學(xué)生，是啊，誰(shuí)愿意在零下幾度的冷天氣下待這么長(zhǎng)的時(shí)間呢？她的淚花不知不覺(jué)的滑下臉頰，好不容易的激烈的氣氛剛起來(lái)，又被打破了。大家看到這一幕，心都軟了。這時(shí)，校長(zhǎng)來(lái)了，老師像看到了救星似的述說(shuō)著事情的開(kāi)頭結(jié)尾，校長(zhǎng)邊聽(tīng)著邊點(diǎn)頭，說(shuō)完后，只見(jiàn)校長(zhǎng)集中精力，踹出致命一擊，門終于“張開(kāi)了嘴”。只聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)：“進(jìn)去吧，不早了?！北銥t灑地走了，留下了一群目瞪口呆的人。

如今，男校長(zhǎng)已經(jīng)走了，換了一位女校長(zhǎng)。她雖然沒(méi)有男校長(zhǎng)那么厲害。但她卻做了幾件意外的事。她將教學(xué)樓從新裝修了一遍，使房子變得更好看；她將下課鈴聲改成了音樂(lè)，使我們可以放松一下心情。

我想：到下一個(gè)冬天，一定會(huì)發(fā)生更新鮮的事。

在我們的校園里，還有更多的新鮮事。是講不完的，也是說(shuō)不完的。在我們的校園里，天天都會(huì)發(fā)生新鮮的事。

隨筆六年級(jí)作文集合

探究與“隨筆六年級(jí)作文”有關(guān)的主題是本文的關(guān)注點(diǎn)，作文是表達(dá)情感講述故事傳遞思想的一種多元化表現(xiàn)形式，寫(xiě)作可以讓我們更加深刻地理解知識(shí)從而更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。寫(xiě)作時(shí)，可以將名言名句、名人故事作為論據(jù)寫(xiě)入文章中，還在為寫(xiě)作文而煩惱嗎？

隨筆六年級(jí)作文 篇1

我喜歡撐起這頂花色的雨傘在雨中散步，迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，品味著雨姑娘的愛(ài)撫，聆聽(tīng)著無(wú)數(shù)雨滴打在雨傘上，發(fā)出那美妙的歌聲。

我喜歡雨姑娘，因?yàn)樗絹?lái)，給我們的大地帶來(lái)了歡樂(lè)：滋潤(rùn)干旱的田地，澆灌著干渴的花草樹(shù)木，擦洗污濁的街道，過(guò)濾著大工廠冒出的黑煙，消滅著無(wú)孔不入的灰塵……

今天，雨姑娘不知道為什么老是哭，可把大家澆慘了，中午放學(xué)我好不容易才把朋友林濟(jì)河送回家，當(dāng)時(shí)雨姑娘正哭的慌呢！唉，天氣變得真快，剛剛好一點(diǎn)，一會(huì)兒又下了起來(lái)。

小朋友們，你們知道雨姑娘為什么流淚嗎？我來(lái)告訴你這個(gè)秘密：雨姑娘看到地球上的人都渴的沒(méi)有水喝，所以她傷心地流下了眼淚，他的眼淚就是雨，地球上所有的動(dòng)物和植物都是她的好朋友，都需要她的幫助。

雨姑娘把這個(gè)世界變得生機(jī)勃勃，絢麗多彩，我們都很喜歡她——無(wú)私的雨姑娘。

隨筆六年級(jí)作文 篇2

人生中雖然有許多的小事，它們雖然顯得微不足道，但是在生活中卻顯得那么的重要，人生很長(zhǎng)，如果沒(méi)有小事會(huì)變得沒(méi)有色彩，小事裝扮著我們的人生的路，也陪伴我們成長(zhǎng)。沒(méi)有它，這條路將會(huì)平淡無(wú)奇，沒(méi)有樂(lè)趣。

我在上三年級(jí)的一天，在下午放學(xué)的時(shí)候，老師看見(jiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)氣氛不好，就出了一些題在黑板上，并說(shuō)：“我出的題很簡(jiǎn)單，只要細(xì)心就能全對(duì)，但是，如果你們不認(rèn)真，就會(huì)出錯(cuò)，希望大家認(rèn)真?！蔽铱焖俚臑g覽了一下黑板上的題，心想:這么簡(jiǎn)單的題，用不了五分鐘我就能做完。于是我拿起本便開(kāi)始飛速的寫(xiě)，不出五分鐘，我便寫(xiě)完了，抬起頭，只見(jiàn)班里只有我一個(gè)人寫(xiě)完了，但是我是匆忙的寫(xiě)完，完全沒(méi)有按老師的細(xì)心認(rèn)真來(lái)寫(xiě)，但是，當(dāng)時(shí)的第一名寫(xiě)完沖昏了我的頭腦，我信心滿滿的走上講臺(tái)，回來(lái)時(shí)，同學(xué)們都在低下說(shuō)我寫(xiě)得真快，也有人不服氣地說(shuō)別看他寫(xiě)的快，可能過(guò)一會(huì)兒他就要去領(lǐng)錯(cuò)本。我只聽(tīng)見(jiàn)了贊美聲，對(duì)告誡裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，心想：以我的成績(jī)，怎么會(huì)錯(cuò)呢。

我自以為是的坐在自己的位上，當(dāng)要改到我的時(shí)候，心中忽然有種奇怪的感覺(jué)，畢竟作業(yè)我沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)，沒(méi)想到這種預(yù)感成了現(xiàn)實(shí)，不到一分鐘，老師吼著叫我的名字，說(shuō)：“朱立森，你寫(xiě)的老快，都不能對(duì)？五道題你錯(cuò)了三道，你給我重寫(xiě)！寫(xiě)不對(duì)不準(zhǔn)離校?！蔽衣?tīng)完馬上就蒙了，但也不能怪老師，誰(shuí)讓我不認(rèn)真呢，我只好上臺(tái)領(lǐng)本子，我從風(fēng)光滿面到被人低視，慚愧的.做到位上無(wú)奈的拿起筆寫(xiě)，我細(xì)心的寫(xiě)著，不像第一次寫(xiě)那么粗心，正當(dāng)我就剩一題，它就像一只攔路虎，把我困在了那里，清脆的放學(xué)聲響了起來(lái)，同學(xué)們都背起書(shū)包往外走，只有我和幾個(gè)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生在教室里，我左思右想，始終不知道怎么做，我的腿不停地踹地，心里非常焦急，夜幕慢慢的織上天空，我的心開(kāi)始急躁起來(lái)，但我始終在壓住我的浮躁之心，我在細(xì)細(xì)的看著題忽然發(fā)現(xiàn)我少看了一個(gè)步驟，我忙算上去終于對(duì)了，我背上書(shū)包，走在黃昏的路上。

這件事我知道了做事要細(xì)心，努力才會(huì)成功，做題時(shí)要認(rèn)真審題，不要盲目的只求速度而不求質(zhì)量。

隨筆六年級(jí)作文 篇3

小時(shí)候發(fā)生的許多事都已經(jīng)淡忘，可去年發(fā)生的一件事將永遠(yuǎn)留在我童年的記憶里。

去年寒假，我和爸爸媽媽自駕游去了著名的影視城——橫店，影視城隨處可見(jiàn)拍戲用的古代建筑。在我看完了清朝的鳴炮之后，我看到了一匹高大而純潔的白馬，這匹白馬，我似曾相識(shí)……對(duì)了！在電影中那些武功高強(qiáng)、路見(jiàn)不平拔刀相助的大俠不是都騎著這種白馬嗎？嘿嘿，這一次我也要過(guò)一過(guò)“大俠癮”。

爸爸媽媽經(jīng)不住我“強(qiáng)烈的'攻勢(shì)”，只好答應(yīng)了我。

爸爸一下就把我抱上了馬，我抓緊了韁繩，工作人員輕輕踢了一下馬的肚子，馬就慢慢悠悠地走了起來(lái)。我覺(jué)得這那里是大俠??！簡(jiǎn)直是一個(gè)“大蝦”，弓著腰，太丟人了！而且這樣也感覺(jué)不到馬背上的快感，不如……嘿嘿，我學(xué)著電影里的大俠重重地踢了馬的肚子，那馬立馬像瘋了似的跑了起來(lái)。飛快的速度讓我的快感瞬間消失，取而代之的是驚慌失措，雙手死命抓住韁繩，嘴里大喊：“救命！”媽媽隨即大喊：“嘯嘯，抓緊韁繩！”突然，我記起了武打片中大俠讓馬停下來(lái)就用……我試著喊了一聲“吁——”馬兒似乎聽(tīng)懂了我的話似的，速度立馬慢了下來(lái)，工作人員終于追了上來(lái)，抓緊了韁繩，回到了起點(diǎn)。媽媽著急地問(wèn)：“嘯嘯，你有沒(méi)有受傷？”“沒(méi)有?！蔽矣袣鉄o(wú)力地回答，心里早已嚇得半死。

隨筆六年級(jí)作文 篇4

在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)踏入了初中二年級(jí)。也同時(shí)面臨著我要學(xué)習(xí)一門新的課程物理。以前曾聽(tīng)別人說(shuō)，學(xué)習(xí)物理很困難。但是，屬于白羊座的我，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的天習(xí)怎么會(huì)在困難面前服輸呢？

我有一個(gè)小伙伴，他叫劉子煜，是個(gè)五年級(jí)的學(xué)生。他有兩只小小的眼睛，單眼皮，黑黝黝的皮膚，是個(gè)近視眼。

記得那是小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我又一次偷跑去了，爸爸拿著一根大大的棍子在我家門口守著，我心里緊張極了，因?yàn)楹ε?，我在他面前一句話也沒(méi)敢說(shuō)，那時(shí)家里的樓還沒(méi)有建起來(lái)，現(xiàn)在樓的位置是一大堆石頭，爸爸就坐在那石頭上，嚴(yán)肅的看著我，還沒(méi)等他訓(xùn)話，可能因?yàn)槟菚r(shí)的我長(zhǎng)得太快，貧血，眼前一下子黑忽忽的，我暈了過(guò)去，等我醒來(lái)的時(shí)候，我正在他的懷里，我的淚水不知怎么的，一下子就流了出來(lái)，下巴涼涼的，摸一下才知到流血了但慶幸的是自從那以后，爸爸再?zèng)]打過(guò)我。我下巴的傷疤成了一個(gè)我重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但是最讓我爸媽害怕的是我小小的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)候我還沒(méi)有意識(shí)，以下都是聽(tīng)媽媽說(shuō)來(lái)的，那還是我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，那時(shí)媽媽在廚房煮菜，我的看著那灶好玩，一下子就趴了上去，那鍋里的水一下子就燙到了我的身上，媽媽趕快抱上我到醫(yī)院，更慶幸的是我沒(méi)有毀容，而只是咯吱窩里和手上有傷疤，現(xiàn)在摸摸那些傷疤，就開(kāi)始想象那是媽媽緊張的樣子，會(huì)不會(huì)很好笑呀！

隨筆六年級(jí)作文 篇5

初中，不是色彩斑讕的小學(xué)?？荚?、作業(yè)如永不停歇的大雨，撲面而來(lái)，壓力山大。童年，似乎淹沒(méi)了。

幾次考試都不理想，總是和想象中的差很多，感覺(jué)對(duì)了，其實(shí)錯(cuò)了，在父母失望的目光和嚴(yán)厲的指責(zé)下，我抬不起頭來(lái)，傷心的淚水總是悄悄地，悄悄地落在枕頭上。我的成績(jī)一落千丈，心也一落千丈。做什么都提不起精神來(lái)，笑容似乎間被一把大鎖鎖住了，我虛度光陰，任憑寶貴的時(shí)間在眼皮底下流失，昏昏噩噩的生活。

那天，很睛朗，天藍(lán)得要滴出水來(lái)，白云悠悠?？晌业男睦?，仍是灰蒙蒙的。忽然瞥見(jiàn)兩個(gè)裝滿花土的花盆，思緒又回到了三天前……

媽媽喜歡待弄花草，綠蘿、吊蘭、綠精靈、三角梅……樣樣俱全，可能是受了她的影響，我也喜歡種值，但種的花草總是枯死。一次我突然興致勃勃地種蘋(píng)果……先發(fā)蘋(píng)果根，再種在土里，我發(fā)了6顆蘋(píng)果種子，可過(guò)了一時(shí)間后只有兩顆發(fā)出了長(zhǎng)長(zhǎng)白白的根，記得當(dāng)時(shí)高興極了，都無(wú)法用語(yǔ)言描述我的快樂(lè)。本來(lái)以為剩下四顆種子也能發(fā)出根，可沒(méi)有，我把發(fā)根的種子種在土里，盼著它長(zhǎng)大，兩天，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我有點(diǎn)灰心了……那么多植株都在我的手中死掉，也不差這兩顆了，只是心涼了。絕望了，當(dāng)我收回目光時(shí)，突然驚喜地發(fā)現(xiàn)棕黑色的土中泛起一抹綠，我跑到花盆前，看見(jiàn)一析嫩嫩的芽?jī)?，抖掉泥土，晃晃身子，在向我?wèn)候，也似乎在自豪地對(duì)明媚的陽(yáng)光，清新的空氣大喊：“我成功沖破了黑暗，終于見(jiàn)到你了，光明！”

突然心中一聲雷鳴，鎖打開(kāi)了，笑容出來(lái)了，伴著它的，是眼中的春雨。

我明白了“不經(jīng)歷黑暗，怎么見(jiàn)光明”，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)雖然苦，雖然累，但那都是為了將來(lái)的光明前程打下不可缺少的基礎(chǔ)?。∫郧袄速M(fèi)了那么多時(shí)間，現(xiàn)在不能再重蹈覆轍了。

感謝你，新生的小蘋(píng)果芽，是你讓我覺(jué)醒！

隨筆六年級(jí)作文 篇6

人生中總會(huì)有很多個(gè)第一次，他們像群星一樣耀眼，令你難以忘懷。

這天下午，吃過(guò)晚飯后我和媽媽商量著在樓后的空地上練習(xí)自行車。走在路上時(shí)，我的心中有點(diǎn)不安與慌張。媽媽好像看出了我的心思，溫柔地說(shuō)：“不要怕，你只要掌握好騎自行車的技巧，就不怕摔倒了?！蔽衣?tīng)完后舒了一口氣。

剛到樓后空地上時(shí)，媽媽對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“女兒啊，每一次都是我教你，這一次你自己學(xué)，因?yàn)槟憧倳?huì)有一天要自己去面對(duì)一些困難的事情的。不能總是我去幫你完成?！蔽逸p聲地嗯了一聲。就開(kāi)始尋找可以教我學(xué)習(xí)自行車的人。尋找了很久，我決定開(kāi)始和我身旁的一個(gè)小妹妹一起學(xué)習(xí)。他看起來(lái)也就五六歲的樣子，肯定也才學(xué)習(xí)自行車，他剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的是速度和穩(wěn)定性。我打算也從這里開(kāi)始練起，每一次摔倒，爬起，再摔倒，再爬起……我自己都不清楚我摔過(guò)多少次，堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)過(guò)多少次。就像卡機(jī)了的電視機(jī)，反反復(fù)復(fù)地重復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，直到我再也站不起，我的目光往媽媽的地方看，她卻扭過(guò)頭去，裝作看不見(jiàn)的樣子。

我的心是冷的，我想：媽媽為什么這樣，我只想要一個(gè)溫暖的懷抱或一句關(guān)心的話語(yǔ)………就這么難嗎？可是一旁的小妹妹說(shuō)的話讓我羞愧不已，她的媽媽說(shuō)：你看看你，摔成什么樣了，你還是不要再騎了，等傷好了再騎?！彼齾s說(shuō)：“沒(méi)事，媽媽，我以后肯定要一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)困難，不能總是讓您幫我呀，所以我現(xiàn)在要好好地鍛煉自己?！卑⒁搪?tīng)了后露出欣慰的笑容。我聽(tīng)了后再一次爬了起來(lái)，堅(jiān)持練習(xí)，最后終于練會(huì)了。

這第一次騎自行車的經(jīng)歷讓我總是難以忘懷，因?yàn)樗屛叶昧藞?jiān)持就是勝利的道理。

隨筆六年級(jí)作文 篇7

煮一：餃子。餃子瓦自小愛(ài)吃，奶奶心疼瓦，每次來(lái)都會(huì)給瓦包很多餃子凍在冰箱里。不管是什么餡的餃子，瓦都來(lái)者不拒。每當(dāng)BBMM不在家的時(shí)候，瓦就會(huì)從冰箱里拿出餃子放在鍋邊，等水燒開(kāi)后，瓦會(huì)順著鍋邊一個(gè)一個(gè)‘’撲通撲通‘’地下餃子。餃子們爭(zhēng)先恐后、前仆后繼，跳進(jìn)鍋里熱身。不一會(huì)兒，它們就翻著白肚皮，優(yōu)哉游哉的漂在了水面上。這時(shí)，瓦會(huì)毫不猶豫的潑上一碗涼水，把它們從頭淋到腳。餃子頑強(qiáng)地挺著肚皮與瓦對(duì)視，絲毫不在意剛才的冷水澡。就這樣重復(fù)兩三次之后，瓦擺好盤子，放下狠話：“讓你們拽！等瓦把你們撈上來(lái)之后在大戰(zhàn)三百回合！”

煮二：湯圓。每次去買湯圓，瓦必選黑芝麻餡的。回家把水燒開(kāi)后，先倒三大勺米酒下去煮開(kāi)，再小心翼翼地，一個(gè)一個(gè)地放湯圓，一邊放一邊用勺子把水?dāng)嚋?，把湯圓們攪得暈乎乎的，只好隨波逐流。幾分鐘后，瓦撈起一枚湯圓，張開(kāi)嘴，輕咬一口，濃香的黑芝麻餡便露了出來(lái)。它們鑲嵌在圓滾滾、白胖胖的湯圓里，真像一塊寶石。瓦慢慢地，慢慢地吸一口，如蜜似糖，柔柔的，暖暖的，滑過(guò)我的舌尖，直達(dá)嗓子眼。稍有不慎，就有可能把舌頭也吞下去哦！

隨筆六年級(jí)作文 篇8

走進(jìn)生物公園，首先映入你眼簾的是一盒荷花，圓圓的葉子和長(zhǎng)長(zhǎng)的莖干襯托出里面白里紅的荷花。荷花旁，有石榴、午花、茶花。

然后，我進(jìn)了“無(wú)土栽培溫室”，那里有一個(gè)裝滿營(yíng)養(yǎng)液和水的大管子，管子上種著幾盆不知名的草，溫室的角落里有一盆仙人掌。左轉(zhuǎn)出溫室，進(jìn)入“珍貴花園”。珍貴花園里的植物生長(zhǎng)茂盛，終年常綠。品種很多，有西紅柿、茄子、南瓜、絲瓜、黃瓜、南瓜、車前草、鳳仙花、含羞草、豬籠草等。其中我最喜歡的是豬籠草，葉子扁平，像船一樣。豬籠草的奇妙之處在于它有幾個(gè)像袋子一樣的東西?！鞍笔歉墒裁从玫模吭瓉?lái)那些“袋子”是用來(lái)?yè)寲|西吃的！它的幾個(gè)“袋子”可以引誘蚊子、蒼蠅等小飛蟲(chóng)吸收“袋子”上的汁液。因?yàn)橹汉芑?，?lái)吃汁液的小飛蟲(chóng)會(huì)掉進(jìn)“袋子”里，袋子又深又濕又滑，所以小飛蟲(chóng)飛不起來(lái)，只能呆在里面等著豬籠草“飽餐一頓”。

生物公園里還有一些小動(dòng)物，比如鴿子、麻雀和烏龜。一開(kāi)始我以為烏龜是大石頭。后來(lái)他們把調(diào)皮的小腦袋擺出來(lái)后，我才知道他們只是“千年老龜”。生物花園多美??！我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)一年四季都充滿活力的生物公園！

隨筆六年級(jí)作文 篇9

“顧益銘，跟我進(jìn)城?！卑职指呗暫暗馈?/p>

“進(jìn)城？好事兒啊!”我當(dāng)然樂(lè)意了。我連忙找出爸爸的電動(dòng)車鑰匙，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，給，電動(dòng)車鑰匙?！卑职謪s搖搖頭說(shuō)：“今天不騎電動(dòng)車，乘公交車去?！?/p>

我一聽(tīng)，疑惑不解，說(shuō)”爸爸，你平時(shí)不是都開(kāi)電動(dòng)車嗎？”想起平時(shí)一家三口擠在一輛電動(dòng)車上“活受罪”的樣子，心里暗自發(fā)笑。

“從我們家到城里開(kāi)電動(dòng)車去也只要小半個(gè)小時(shí)啊，為什么要乘公交車去？”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“到時(shí)你就知道了。”

一路無(wú)話。不一會(huì)兒，我和爸爸媽媽就乘車進(jìn)了城。一下車，爸爸就領(lǐng)著我們直奔悅達(dá)汽車4s店。我恍然大悟，原來(lái)，爸爸是買汽車來(lái)了，圓他多年的汽車夢(mèng)。我真是打心眼里高興。

你可能不知道，我爸爸愛(ài)車如命。他很早就學(xué)了一手好駕駛技術(shù)，為人打工開(kāi)了幾年的車，但爸爸最想擁有一輛自己的汽車?？赡菚r(shí)這只能是個(gè)夢(mèng)想。因?yàn)槟菚r(shí)有幾家能有買汽車的錢?。吭僬f(shuō)，有車還要有好路才行哪!我清楚地記得，在我六、七歲的一天夜里，外面下著大雨，我和媽媽早早睡下了。半夜里，門外響起了爸爸的呼喊聲。我和媽媽拉亮電燈，打開(kāi)門一看，不禁大吃一驚，門口燈光里的爸爸一身雨水一身泥，正在大口大口地喘氣……一問(wèn)才知道，原來(lái)是爸爸開(kāi)車正好路過(guò)我們村子，見(jiàn)已是深夜，又下著大雨，就想回家過(guò)一夜，天亮再走，就把車子往村子里開(kāi)過(guò)來(lái)?？梢?yàn)猷l(xiāng)村道路狹小泥濘，車輪打滑，車子一歪，沖進(jìn)了路邊的水田里。爸爸使出了渾身解數(shù)，也沒(méi)把車子倒到路上，只好先把車子撂在那里，自己頂風(fēng)冒雨，踩著泥濘的路，步行十多里，一步一滑地摸到家。進(jìn)了家門，爸爸癱坐在凳子上，長(zhǎng)嘆了一口氣說(shuō)：“唉，開(kāi)了這么年的車，每天都累死累活的，也掙不了幾個(gè)錢?，F(xiàn)在又把人家的車開(kāi)進(jìn)了田里，明天還得想辦法把車弄上來(lái)，趕上中午的班……想想真窩囊。什么時(shí)候能有好路行車，我也能為自己開(kāi)車啊？”然后，一家人就默默無(wú)言，我和媽媽都想不出什么話來(lái)安慰爸爸……

沒(méi)想到才幾年的時(shí)間，家鄉(xiāng)就發(fā)生了翻天覆地的變化。經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們都變富裕了，一座座住宅樓拔地而起，一條條公路通向各家各戶的門口，一輛輛汽車進(jìn)了一座座農(nóng)家小院。爸爸媽媽也幾次商量買車的事，我也在一旁鼓動(dòng)。今天，我們也將成為有車一族了，我們能不高興嗎？

媽媽笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“天天念叨車子，現(xiàn)在有車了，你該滿足了吧？”爸爸說(shuō)：“滿足？不，買車只是第一步。我要擁有很多很多的汽車，我還打算開(kāi)一家汽車公司呢?！眿寢屨f(shuō)：“你是人心不足蛇吞象?！卑职终f(shuō)：“我不是人心不足蛇吞象，我是人車情未了。”我聽(tīng)了爸爸的話，笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我相信你，你一定會(huì)成功的！”

隨筆六年級(jí)作文 篇10

”叮鈴鈴——雙腿自然放松，雙手自然搭在腿上……“這時(shí)，下午第一節(jié)課的下課鈴聲響起來(lái)，緊接著，眼保健操的鈴聲也響。蔣筱蝶站起身，緩緩地向教室后方走去，拿起水果筐，準(zhǔn)備給我們發(fā)水果。

我全神 貫注地做完六節(jié)眼保健操以后，慢慢地睜開(kāi)。蔣筱蝶正好把兩個(gè)蘋(píng)果放在中間，在這兩個(gè)蘋(píng)果中，其中一個(gè)又大又紅，另一個(gè)卻又黃又小。我的同桌衛(wèi)文俊做一個(gè)請(qǐng)的動(dòng)作：”鐘一丹，你先挑吧！你想吃哪一個(gè)就拿哪一個(gè)，剩下的一個(gè)蘋(píng)果我來(lái)吃吧！“我伸出右手，迅速地抓一個(gè)既大又紅的蘋(píng)果，張開(kāi)大嘴就吃起來(lái)。衛(wèi)文俊卻拿一個(gè)又黃又小的蘋(píng)果吃起來(lái)。放學(xué)鈴聲響以后，我就像一支離弦想箭一樣沖出校門，神采奕奕地跑回家，像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)家門。我把今天分蘋(píng)果這件事告訴媽媽，媽媽聽(tīng)著聽(tīng)著，臉上慢慢地變地變嚴(yán)肅。最后，媽媽又溫和地對(duì)我說(shuō)：”你這樣做就錯(cuò)，你要懂得關(guān)愛(ài)他人，顧及他人的感受??！你看人家衛(wèi)文俊，多有紳士風(fēng)度啊！雖然你不是男孩，但是你要懂得謙讓，這樣做，才是一個(gè)優(yōu)秀的女孩的所作所為啊！

我聽(tīng)媽媽的話，感到很慚愧。我的臉羞得通紅。

第二天下午，分水果員蔣筱蝶又把兩只鴨梨放在課桌中間，我也學(xué)著衛(wèi)文俊上次的樣子做一個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)，道：“今天你先挑吧！剩下的一個(gè)我來(lái)吃！”衛(wèi)文俊呢？卻又挑一個(gè)小小的鴨梨，說(shuō)：“小的鴨梨我來(lái)吃，你吃一個(gè)大的鴨梨吧！”從這件事中，我懂得給予別人是快樂(lè)的。把好的東西讓給別人，一個(gè)人要是從小受到這樣的教育的話，長(zhǎng)大以后會(huì)懂得與別人分享。

原來(lái)，關(guān)愛(ài)他人，也會(huì)讓自己快樂(lè)。

隨筆六年級(jí)作文 篇11

我的童年有陰影也有光明，有歡樂(lè)也有痛苦，當(dāng)然也不會(huì)缺少悲歡離合。我的童年有快樂(lè)也有冤枉自然也缺少不了悲傷！

記得有一次，媽媽給我買了一個(gè)嶄新的筆盒，鉛筆盒里有四層樓。第一層非常寬，里面住著水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著自動(dòng)鉛筆。熒光筆。圓珠筆和水性筆的筆芯了，而第四層則住著可以修改錯(cuò)誤的按動(dòng)橡皮和改正帶改正紙啦！我把我的新筆盒給同學(xué)們展示，讓他們連連稱贊，讓我臉紅到脖子根，“叮鈴鈴”下課里霎那間響了起來(lái)，讓我們疲憊的心寶寶充分的睡眠與休息。我外面四處逛來(lái)逛去看看有什么哪些人無(wú)聊讓我陪他，丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響了，盡管它有點(diǎn)單調(diào)，可在我們小學(xué)生聽(tīng)來(lái)，它就像一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。老師一聽(tīng)到它，就下課讓我們休息或做游戲。這時(shí)，同學(xué)們紛紛走出教室盡情游戲。哦，我們快樂(lè)的課間十分鐘！

課間十分鐘，我和同學(xué)常常在一起做各種各樣的游戲?！袄销椬叫‰u”刺激好玩，“摸人游戲”緊張有趣，“悠悠球”花樣新穎，“一二三木頭人”鍛煉了同學(xué)們的反應(yīng)能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是鍛煉了我們的體力，增強(qiáng)了同學(xué)之間的合作精神……

小明在練習(xí)跳高，經(jīng)過(guò)不斷地努力，只有他飛身一躍，像一只小鳥(niǎo)一樣，輕輕地落到地上。小剛正彎著腰，目不轉(zhuǎn)睛的盯著皮球，一下一下地拍。小東還幫他數(shù)數(shù)呢！一下，兩下，三下……不知不覺(jué)，已經(jīng)拍了一百多下。真是個(gè)拍皮球“高手”??！我和小華爬上滑滑梯，我“嗖”地一下從高處滑了下來(lái)，哇！好刺激?。∥业男膰樀免疋裰碧?。

這就是我童年是的歡樂(lè)也可以說(shuō)是光明的一角，你看看我的童年是不是多姿多彩啊！

燈六年級(jí)狀物作文集合

您是不是在為寫(xiě)作作文發(fā)愁呢？提高寫(xiě)作能力可以幫助學(xué)生取得出色的學(xué)業(yè)成績(jī)，而長(zhǎng)期的寫(xiě)作訓(xùn)練也有助于提升思維能力。沒(méi)有足夠的寫(xiě)作素材，即使是最優(yōu)秀的寫(xiě)手也難以完成一篇好作文。在這里，我們提供了關(guān)于“燈六年級(jí)狀物作文”的相關(guān)資訊，希望這些資源能為您提供幫助。歡迎您的光臨，感謝您的支持！

燈六年級(jí)狀物作文【篇1】

世界上的花千姿百態(tài)，風(fēng)情萬(wàn)種，有人喜愛(ài)國(guó)色天香的牡丹，有人喜愛(ài)渾身帶刺的玫瑰，有人喜愛(ài)傲立枝頭的梅花……而我卻對(duì)荷花情有獨(dú)鐘。

那一回，我跟著媽媽去一個(gè)小鎮(zhèn)游玩，那里古老的石板路、靜靜的小河襯托著白墻黑瓦的古民房，讓這個(gè)水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)顯得格外寧?kù)o、安詳。正當(dāng)大家嘖嘖驚嘆、如入世外桃源之際，我偶一轉(zhuǎn)身，驚喜地邂逅了前面一塘粉白相間的荷花！在落日的輝映下，滿塘荷葉擠擠挨挨，有的高、有的低，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤；朵朵荷花如凌波仙子一般，錯(cuò)落有致地盛開(kāi)在荷塘上。一陣清風(fēng)飄來(lái)，吹皺了那平如鏡面的塘水，也吹拂著荷花仙子們纖細(xì)的腰肢。深吸一口氣，縷縷清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，與小鎮(zhèn)的幽靜古樸相映成趣，真是夏日風(fēng)光里不可或缺的一道美麗景致??！

這時(shí)，媽媽也走到我身邊，一邊欣賞塘中荷花的風(fēng)姿，一邊微笑著問(wèn)：“小非，你還記得周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》嗎？”

“當(dāng)然記得！”我脫口而出，“……予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉……”

“這‘出淤泥而不染’說(shuō)得多好??！”媽媽感慨地說(shuō)，“你看這塘底的黑泥，污濁不堪，荷花的種子就深埋在這水底的泥土之中，可它發(fā)芽鉆出水面后，每一片花瓣卻都純潔無(wú)比，在炎炎夏日里努力開(kāi)出最迷人的花朵，帶給我們美的享受。尤其難得的是，就是這花謝了，剩下的蓮蓬、荷葉還都可以為我們所食用?。　?/p>

我聽(tīng)了，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我記得小時(shí)候有一回中暑，您還用荷葉給我煮荷葉粥吃呢?！?/p>

媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是啊，荷花全身都是寶，蓮子和荷藕可供食用，荷葉能清暑解熱，蓮梗能通氣寬胸，蓮瓣能治暑熱解煩渴，蓮子能健脾止瀉，蓮心能清火安神，蓮房能消淤止血，自葉到莖，自花到果實(shí)，真是無(wú)一不可入藥呢?！?/p>

聽(tīng)著媽媽的介紹，望著眼前那一塘風(fēng)姿迷人的倩影，我禁不住深深戀上了荷花?；谢秀便敝校矣X(jué)得自己仿佛也變成了一朵荷花，穿著粉紅的紗裙，披著翠綠的外衣，在微涼的風(fēng)中翩翩起舞……

燈六年級(jí)狀物作文【篇2】

俗話說(shuō)民以食為天，說(shuō)到我最喜歡的一種美味，那可是數(shù)不勝數(shù)。又令人垂涎的獅子頭，味道濃郁的紅燒排骨，南京的鴨血粉絲湯，北京的烤鴨但我卻對(duì)那充滿愛(ài)的味道的砂鍋魚(yú)頭情有獨(dú)鐘。天目湖有三絕：茶香、水甜、魚(yú)頭鮮。到天目湖不品嘗砂鍋魚(yú)頭湯，實(shí)在是太遺憾了。砂鍋煨魚(yú)頭的特點(diǎn)是：鮮而不腥，肥而不膩。做這道菜也很有講究，魚(yú)頭要用天目湖的大花鰱，洗干凈后將頭剁下，煎黃后撈出，放入砂鍋中，注入甘甜清冽，毫無(wú)雜質(zhì)的天目湖湖水，撇出浮油，加上佐料，用小火煨上幾個(gè)小時(shí)就可以了。媽媽學(xué)會(huì)了做這道菜，特意做給我吃。菜上桌了，我即刻聞到了濃濃的香味，媽媽小心翼翼地揭開(kāi)蓋，香味頓時(shí)在屋子里彌漫開(kāi)來(lái)，讓我口水垂涎三尺。我望了望這道菜，只見(jiàn)魚(yú)肉白里透紅，細(xì)嫩似豆花，妙不可言。潔白如雪的魚(yú)頭湯上點(diǎn)綴著碧綠的香菜，像白玉池里飄著綠色荷葉，讓人感覺(jué)垂涎欲滴。我好奇地問(wèn)媽媽：為什么這湯乳白得像牛奶？媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：這正是天目湖湖水的奇特之處呀！我輕輕地夾起一塊魚(yú)肉放入嘴中，口感相當(dāng)好！細(xì)細(xì)品味，魚(yú)肉雖然肥肥的，滑滑的，但是一點(diǎn)也不膩，一點(diǎn)也不腥，有一種獨(dú)特的鮮香一直留在了口中。我又唱了一口湯，真是又濃又香，還有一股湖水的甘甜。砂鍋魚(yú)頭不僅讓我品嘗到了它的美味，還讓我嘗到的愛(ài)的味道。砂鍋魚(yú)頭，是溧陽(yáng)人的驕傲！是中國(guó)人的驕傲！它也是我最喜歡的一種美味！

燈六年級(jí)狀物作文【篇3】

如今有著各式各樣，充滿不同情調(diào)的衣服。隨著潮流，科學(xué)家發(fā)明了納米衣服。這種衣服不但休閑，有時(shí)尚感而且受到廣大客戶的喜愛(ài)呢！

上次，我的表姐就買了一件防水型納米衣。我真是羨慕死了！過(guò)年啦！我們一家去酒店吃了一次團(tuán)圓飯。大家吃得站都站不穩(wěn)的，只見(jiàn)大伯舉起酒杯時(shí)，不小心把酒灑出來(lái)了，一緊張酒杯也直接打爛了，就剛好濺到表姐的衣服上，滿身都是酒的她卻不慌不忙的。大家也都極其驚訝？大伯在一旁一兒勁地說(shuō)胡話，表姐說(shuō)：沒(méi)事兒，我的衣服是采用納米技術(shù)而制成的，不但防水而且還收到了廣大青少年的好評(píng)！表姐用毛巾包身上的酒一擦，好像什么事兒也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，衣服毫無(wú)損傷。

盡管如此，我還是懷著好奇心用手摸了摸表姐的衣服果然名不虛傳，滴水不沾。這下，大家懸著的心總算是放下來(lái)了，忙著說(shuō)：沒(méi)事兒，碎碎平安，虛驚一場(chǎng)，繼續(xù)吃吧！

納米衣服真好，可以讓洗碗阿姨，服務(wù)生他們不怕被打濕是衣服，不怕不小心沒(méi)短好菜而弄臟衣服。希望，納米技術(shù)能融入到更多的科技。

蘇州工業(yè)園區(qū)方洲小學(xué)六年級(jí)

燈六年級(jí)狀物作文【篇4】

品梅六年級(jí)狀物作文

寒冬時(shí)節(jié)，瑩瑩白雪覆蓋大地，稻谷已經(jīng)收完了，只有梅花依舊還在枝頭幽香盈袖地散發(fā)著迷人的香氣。

我下午放學(xué)時(shí)，路過(guò)校門口，看到旁邊的花壇里，有一棵小梅樹(shù)開(kāi)了好幾朵紅色的花苞，好像在尋求自由，期盼著迎接春天的到來(lái)。

我走近小梅樹(shù)，仔細(xì)地看著它身上的花苞，它們像小丑一樣扯著臉，等待著綻放。盡管天氣很冷，但是小梅樹(shù)卻給人帶來(lái)了一份暖意和希望。

我輕輕地觸摸著花苞，它們又滑又柔，彷佛在和我說(shuō)話。我閉上眼睛，想象著梅花綻放的那一天：紅色的花瓣透著淡淡的粉色，一片片瓣瓣綻開(kāi)，幾支小蜜蜂飛來(lái)，舞動(dòng)著翅膀在花間飛舞，這樣的畫(huà)面真是美麗極了。

我又聞到了梅花的香氣了。梅花清香幽雅，仿佛一位優(yōu)雅的淑女，緩緩地走過(guò)來(lái)。我傾聽(tīng)著花香的講述，想象著梅花從樹(shù)枝上掉落，映著雪花，在白色的世界里，增添了一份浪漫的情調(diào)。

當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我仿佛能看到梅花已經(jīng)綻放了。它和著冬天孕育出來(lái)的雪，在一起，畫(huà)出了一幅美麗、愜意的畫(huà)面。突然我想到時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼梅花又開(kāi)了一年。歲月荏苒，歲月的痕跡留在這怒放的梅花之上。和梅花相伴，總讓我感覺(jué)到歲月的溫柔和時(shí)光的匆匆。而這種生命力所在，是永不凋零的靈魂所賦予的。

最后，我向梅花微笑。梅花靜靜地立著，好似在等待冬天的歸來(lái)，也像在鞭策著我欣賞生命之力所在的美景。我決定了，無(wú)論發(fā)生什么，我都會(huì)在新學(xué)年到來(lái)時(shí)，回到這里，和梅花一起品味它的生命，感恩它的美麗。我想讓梅花成為我的信念，激勵(lì)著我不走下坡路。這也是梅花賦予我的意義。

我感受到了梅花與眾不同的力量，那種從內(nèi)心深處發(fā)出的光芒，會(huì)一直照耀著我，讓我在生命的道路上充滿勇氣，發(fā)揚(yáng)光明。

燈六年級(jí)狀物作文【篇5】

你看，在濕軟的土地上嫩綠的小草抬起了頭。淘氣的小動(dòng)物慢慢的醒來(lái)，尋找吃的。別走，呼呼，風(fēng)兒輕柔的拂過(guò)樹(shù)梢，一切又變得生機(jī)勃勃，來(lái)和我一起探索這春的奧秘吧。

走進(jìn)森林里，瞧，羽毛剛豐滿的小鳥(niǎo)正迫不及待的跟著母親學(xué)習(xí)飛翔，剛起飛就搖搖欲墜，真讓人擔(dān)心的小家伙，草叢沙沙作響，下的小鳥(niǎo)飛到媽媽后面躲起來(lái)，真是個(gè)膽小的小家伙，要知道它后面還有很多的危險(xiǎn)。

撲哧，撲哧，小魚(yú)兒在清澈見(jiàn)底的小河里興奮的跳躍，難道它也想像小鳥(niǎo)那樣在無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天上自由的翱翔嗎？我相信它的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)樗袎?mèng)想。

咦，小松鼠在干嘛，哦，原來(lái)在收集吃的食物呀，真是貪吃呀，這也不能怪它，因?yàn)檫@是它的天性。

漸漸的，夜幕降臨，忽然下起了綿綿細(xì)雨，猶如春姑娘織出的絲綢，被風(fēng)一吹，就跳起了優(yōu)雅的舞蹈。雨漸漸的停了，在樹(shù)葉上塵積的雨水還不停的滴落在小路旁的水洼中，發(fā)出異常動(dòng)聽(tīng)的聲音，再加上布谷鳥(niǎo)的伴奏猶如一條清涼的山泉深入我的心中。

我們也該回去了，別去打擾它們安寧的生活，或許以后還會(huì)見(jiàn)到它們，那因該是夏天了。

燈六年級(jí)狀物作文【篇6】

它，雖沒(méi)有荷花出淤泥而不染的高風(fēng)亮節(jié)，也沒(méi)有芍藥那千嬌百媚的絕代風(fēng)華，君子蘭的瀟灑俊逸，但它卻用它那默默無(wú)聞的精神打動(dòng)了我。它就是風(fēng)鈴草。

當(dāng)我第一次看到它時(shí)，就喜歡上了它，它的花朵就像一串串?huà)尚】蓯?ài)的小鈴鐺。淡紫，夢(mèng)幻般的顏色，令人陶醉，每當(dāng)花兒盛開(kāi)的時(shí)候，那些小鈴鐺里便溢出淡淡的芬芳，在微風(fēng)中飄散開(kāi)來(lái)。它那修長(zhǎng)的身影往往出現(xiàn)在墻角，青草叢中。碧盈盈的葉子，小水滴似的花蕾，多么高潔！它不與百花爭(zhēng)艷，卻與綠草相伴，默默的給予我們一份清麗與香氣。初春時(shí)，風(fēng)鈴草從貧瘠的土壤中探出了小腦袋，漸漸顯得亭亭玉立。過(guò)了不久，它舒展開(kāi)嬌嫩的花瓣，仿佛一位害羞的少女。清晨，小鈴鐺上綴著的露珠晶瑩剔透，好似一粒粒珍珠。冬日來(lái)臨，冷酷的寒風(fēng)將一些嬌弱的花木凍死。但風(fēng)鈴草仍傲然挺立，倔犟的與凌厲的寒風(fēng)搏斗，像一個(gè)無(wú)畏的勇士。

噢，風(fēng)鈴草，你是謙遜與頑強(qiáng)的代表，你是樸實(shí)淡雅而又清麗的象征！

燈六年級(jí)狀物作文【篇7】

“哇，好厲害！”這是怎么回事？原來(lái)有人在用整粒剝。整粒剝是什么東西，那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！

整粒剝，是一個(gè)長(zhǎng)不過(guò)10厘米，寬不過(guò)2厘米，但是能把山核桃剝出來(lái)的工具。它和普通剝山核桃的工具不同，由“鐵手”和“鋼牙”組成。設(shè)計(jì)者巧妙地利用杠桿原理，去殼輕松，使用便捷。它外形小巧，非常輕便。帶上它，你就可以在欣賞風(fēng)景、閑來(lái)無(wú)事時(shí)把山核桃放你手中舞蹈。那么，怎么使用呢？

使用時(shí)，先用“鋼牙”把山核桃分成兩半，然后，再把劈開(kāi)的半粒山核桃放在“鐵手”上，去掉鋒利的尖頭，接下來(lái)，把去掉尖頭的山核桃側(cè)身，放在“鐵手”上，脫掉薄薄的外衣，最后，把身子變小的山核桃上“鐵手”的二樓，再一次脫掉外衣。這樣，一顆顆完整的山核桃肉就“破殼而出”啦！

整粒剝不光使用簡(jiǎn)單、攜帶方便。它還有一個(gè)好處——可以提高你的思維敏捷性。小孩使用它，可以變得心靈手巧；老人使用它，可以變得不會(huì)遲鈍。

隨著科技的發(fā)達(dá)，人類的生活水平逐漸提高。在將來(lái)，人們一定會(huì)研發(fā)出更多對(duì)人類有益的東西！

燈六年級(jí)狀物作文【篇8】

我有一個(gè)美麗的小豬儲(chǔ)蓄罐，它穿著一身雪白的陶瓷衣服，它的耳朵直直的挺立在腦袋的上方，好像在聽(tīng)那美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，它還有一對(duì)水汪汪的大眼睛，認(rèn)真地注視著家中的各處，看看家中哪個(gè)地方有零錢，及時(shí)地收集起來(lái)，好發(fā)揮作用。還有一只好笑的鼻子在小豬的臉上向前凸起，鼻子的下面就是最可愛(ài)的櫻桃小嘴。大家對(duì)我的介紹還滿意吧，能夠想象出小豬的模樣嗎？

每當(dāng)我想拿錢買零食的時(shí)候，它那警惕的眼神好像在說(shuō)：主人，不要拿，不要拿，等攢多了辦大事。只要我看到它那誠(chéng)懇眼神就不會(huì)再拿錢了，乖乖地打消拿錢的念頭。

美麗的儲(chǔ)蓄罐，你的到來(lái)讓我的生活增添了更多的歡樂(lè)，讓我明白了一個(gè)道理，金錢是來(lái)之不易的，我們不要亂花錢，等把零錢攢起來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

青曲中心小學(xué)六年級(jí)

燈六年級(jí)狀物作文【篇9】

有的人喜歡國(guó)色天香的牡丹，有的人喜歡鮮艷嬌美的月季，有的人喜歡潔凈高雅的玉蘭，有的人喜歡恬靜溫柔的君子蘭……我卻喜歡潔白的梨花。

雪白雪白的梨花，那么純凈，又那么艷麗，它那小小的嫩嫩的葉芽?jī)?，在春風(fēng)中微微搖晃，那一簇一簇的花朵，就在這葉芽中間開(kāi)放著，嫩黃襯托著雪白，非常協(xié)調(diào)，又特別醒目。如果一株一株地看，它就像地下的一股一股涌出來(lái)的清泉一樣多，那花朵，就像雪白的浪花。如果站在遠(yuǎn)處眺望，它就像明爛爛的珍珠綴成的項(xiàng)鏈，掛在這新興的古城脖頸上。

如果說(shuō)白蓮像美少女的皮膚，玉蘭像無(wú)瑕的白玉，月季像月下白雪，玫瑰像在牛奶缸里浸過(guò)，那么，我也不愿再煞費(fèi)心機(jī)找更恰當(dāng)?shù)谋扔鱽?lái)描寫(xiě)梨花了，我將斗膽地說(shuō)：“梨花集齊了一切白色花種之大成，是它們之魁首和王冠！”我喜歡潔白的梨花。

燈六年級(jí)狀物作文【篇10】

秋天到了！草枯了，花謝了，楓樹(shù)葉都穿上了紅色的衣服，……我從樹(shù)媽媽身上落了下來(lái)。

我躺在一棵蘋(píng)果樹(shù)下的草地上，忽然，一個(gè)蘋(píng)果不偏不倚地把我給砸暈了，我睡了很久，起來(lái)之后看見(jiàn)一只漂亮蝴蝶在空中翩翩起舞，我追了上去，蝴蝶不見(jiàn)了！忽然，一只屎殼郎把我卷起了糞坑里，我沾了一身的肥料，我用力掙扎，終于從臭烘烘的糞坑里逃了出來(lái)。

忽然，我頭頂出現(xiàn)了一個(gè)高大的身影。我轉(zhuǎn)過(guò)身一看是一只鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)把我叼到了到懸崖邊上。我往腳下一看：啊！這么高要是摔下去會(huì)粉身碎骨呀！我過(guò)去時(shí)一陣風(fēng)把我吹到了懸崖邊的裂縫里，我不停地掙扎著，可是身子被緊緊地夾在那里，難道我就這樣安靜地死去嗎？不！我不能這樣死去！不能！我要活下去，我還要看藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，綠綠的草……

過(guò)了幾天，我頭上不斷有泥土落下，漸漸地堆積了厚厚的一層，好像一床厚厚的棉被，好溫暖，我慢慢地睡著了！不知過(guò)了多久，忽然外面起了一聲雷聲，轟隆隆??！轟隆??！我被雷聲驚醒了。忽然，雨水滲入泥土里，我好久沒(méi)喝到這么甘甜的雨水了！我發(fā)現(xiàn)我身體中充滿了力量，像一雙小手一樣，向上扒開(kāi)泥土，我再一次呼吸到新鮮的空氣了，我更加努力伸向藍(lán)天。一陣風(fēng)吹過(guò)，我的.身體搖了起來(lái)，我明白了我應(yīng)該努力地向下扎根在這站的穩(wěn)穩(wěn)的。

不知過(guò)了幾個(gè)春、夏、秋、冬，我長(zhǎng)出了粗壯的雙手和強(qiáng)壯的身體，風(fēng)姑娘吹著我綠色的頭發(fā)；黃山爺爺陪我說(shuō)話，老鷹在我頭上棲息，藍(lán)天給我講故事，我身邊還有幾朵鮮嫩的小黃花呢！

春天，候鳥(niǎo)飛回來(lái)陪我玩耍，告訴我它們四季的旅程；

夏天，燦爛的陽(yáng)光照耀著我，我沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，積淀著生長(zhǎng)的力量；

秋天，我開(kāi)始蛻變，安靜地望著大地?fù)Q上新裝；

冬天，溫柔的雪花姑娘給我披上了一件雪白的新衣……

我挺立在黃山的懸崖邊上，我伸手迎接陽(yáng)光，人們叫我迎客松。來(lái)往的游客贊美我那優(yōu)美的姿態(tài)，也贊美我四季常青的美好，更贊美我那頑強(qiáng)地生命力。

燈六年級(jí)狀物作文【篇11】

俗話說(shuō)：民以食為天。在我們中國(guó)，幾乎每個(gè)地方都有特色美食。北京的烤鴨，蘇州的豆腐干，等。而我卻對(duì)宮保雞丁情有獨(dú)鐘。宮保雞丁是順成酒店的特色菜，有一次我好奇地說(shuō)：宮保雞丁為什么會(huì)是你們酒店的特色菜呢？服務(wù)員笑了笑說(shuō)：說(shuō)起這宮保雞丁，我不得不說(shuō)它的來(lái)歷，其中少不了丁寶貞這號(hào)人物，因?yàn)樗r(shí)候愛(ài)吃雞廚師經(jīng)常做宮保雞丁給他吃。聽(tīng)完服務(wù)員的介紹，我對(duì)宮保雞丁的認(rèn)識(shí)更深了。我用鼻子一聞，一股香味撲鼻而來(lái)，讓我忍不住垂涎三尺，我一瞧：這今燦燦的雞丁前放著一朵花，旁邊全是火紅的辣椒，宛如雞丁旁鑲嵌了一些紅寶石。我?jiàn)A了一塊放入嘴里，只覺(jué)舌尖微麻，輕輕一嚼，嫩脆可口，似雞非雞，似肉非肉，妙不可言，吃完后還口留余香。看著這空蕩蕩的盤子，我舔了舔嘴巴，，笑著說(shuō)：這宮保雞丁的味道可真是名不虛傳哪。

燈六年級(jí)狀物作文【篇12】

我悠悠忽忽[注:形容悠閑懶散或神志恍惚的樣子。]的在中山公園走著，我好像忘了自己是來(lái)干什么的。走著走著，我來(lái)到墻腳我看見(jiàn)了在我眼前。

一只小螞蟻好像看到我了，他飛快的跑回洞里。我沒(méi)有驚動(dòng)他們。只是在那里傻傻的站他們發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有危險(xiǎn)就成群結(jié)隊(duì)[注:成：成為，變成。一群群人集合在一起。]的出來(lái)。我開(kāi)始還想去逗逗他們，可是我很快就打消了這個(gè)念頭。他們跑向垃圾桶我以為他們沒(méi)有進(jìn)去，可是出乎我的意料。他們大部份沖了進(jìn)去，一小部份在外面?zhèn)刹椴贿^(guò)我不想過(guò)去。過(guò)了許久他們出來(lái)了，每個(gè)螞蟻手上都推著比自己大幾倍的食物，他們走在道路上。

我看見(jiàn)了，他們的基地是一個(gè)草堆后的幾小洞。比那個(gè)墻腳的家族大多了，我看見(jiàn)了他們有的螞蟻在忙于建筑，有的在忙著搞食物。有的在散步，我找到一個(gè)散步的螞蟻，把他抓到草叢里他就像無(wú)頭的蒼蠅一樣?xùn)|沖西撞。

我只好把他抓回去，建筑師把小石頭，搭成小門，把路上的小石子用來(lái)蓋。找食物的螞蟻也在忙著。

在螞蟻的家族里許多小螞蟻?zhàn)杂傻纳钪?/p>

抬頭看看天空以經(jīng)是黃昏了，我也清醒了。我是來(lái)玩的雖然沒(méi)有玩到但是我明白了一個(gè)道理一個(gè)人是成不了大事的，只要有團(tuán)隊(duì)的力量，就會(huì)變的強(qiáng)大起來(lái)。

龍巖溪南小學(xué)六年級(jí)

失敗六年級(jí)作文集合14篇

寫(xiě)作時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：“失敗六年級(jí)作文”作為我們的指導(dǎo)，給了我們很多啟示。希望您在瀏覽本網(wǎng)站時(shí)能夠獲取到有用的信息和學(xué)習(xí)新知識(shí)！

失敗六年級(jí)作文 篇1

星期五，激動(dòng)人心的拔河比賽終于在我們的久久等待中隆重地開(kāi)始了，六年級(jí)的同學(xué)排著隊(duì)伍，依次走進(jìn)了場(chǎng)地。

賽前我們并不緊張，因?yàn)樵陬A(yù)賽中，我們以四局全勝的好賽績(jī)贏得了預(yù)賽冠軍。再看看其他班的同學(xué)，正用驚詐的目光盯著我們，他們一定奇怪，在這個(gè)關(guān)頭，我們還笑得出來(lái)。

第一場(chǎng)，二班對(duì)四班！只聽(tīng)潘老師站在我們隊(duì)伍前面喊道，我一聽(tīng)，不僅毛骨悚然，天吶，第一個(gè)就是我們！我心里想道。我們快速站在了繩子兩旁，我瞧了瞧那放在地上一動(dòng)也不動(dòng)的粗繩，心想：加油啊，我們的成敗就取決于你了！拿繩！我們迅速拿起繩子，身體迅速向后傾倒，我的手緊緊拽住繩子，只感覺(jué)全身冒汗，我深吸了一口氣，只聽(tīng)潘老師一聲令下：開(kāi)始！頓時(shí)，全場(chǎng)沸騰起來(lái)，我們每一個(gè)人拼命地往后拉著，加油啊，每個(gè)人的臉都漲的通紅，身上所有肌肉都開(kāi)始快速地收緊，我們已經(jīng)很用力地拉了，可是繩子就是不過(guò)來(lái)，我急得差點(diǎn)要哭出來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，與四班的三場(chǎng)比賽很快結(jié)束了，我們很不容易地贏下了這場(chǎng)比賽。

別人說(shuō)：好的開(kāi)端是成功的一半，可是，我們后面的幾場(chǎng)只輸不贏，張老師也急了，拉拉隊(duì)也急了，我們更是像熱鍋上的螞蟻，我對(duì)幾個(gè)主力說(shuō)：不到最后時(shí)刻，決不認(rèn)輸，這是我們最后一次機(jī)會(huì)了，只準(zhǔn)贏，不許輸！加油吧！嗯，放手一博了！平時(shí)一直嘻嘻哈哈的邵康也感覺(jué)到了事態(tài)的嚴(yán)重。

我們的對(duì)手是強(qiáng)大的六班，這是我們與他們的最后一場(chǎng)比賽。他們個(gè)個(gè)體態(tài)強(qiáng)壯，人高馬大，我心知肚明我們不是他們的對(duì)手，可是想到一句話：不要被貌似強(qiáng)大的對(duì)手而嚇倒自己，頓時(shí)，我信心倍增，我身邊的所有人都以進(jìn)入了高度緊張而又集中的狀態(tài)，拿繩！我們迅速整齊地從地上抓起繩子，右手前，左手后握緊繩子，我的腦海里不停地閃現(xiàn)：只許贏，不許輸。加油啊！我輕輕地對(duì)隊(duì)友說(shuō)，他們向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們用力向后傾倒，一股力量凝聚在了一起，預(yù)備，開(kāi)始！剎那間，一股強(qiáng)大地力量支撐著我們，盡管我們已經(jīng)感覺(jué)手腳無(wú)力，可想到集體的榮譽(yù)，我們又振奮起來(lái)，一個(gè)個(gè)面目猙獰，咬緊牙關(guān)，兩腳使勁登地，??！我痛苦地在喉嚨里呻吟著，眼看有希望了，繩子向我們這邊移動(dòng)了，一點(diǎn)一點(diǎn)，慢慢向我們這邊移來(lái)，我一陣驚喜，張老師也興奮地使勁為我們加油，就在我們認(rèn)為要贏地那一刻，繩子不知怎么的，突然向左邊傾倒，我們整個(gè)身子都摔了過(guò)去，頓時(shí)，繩子奇跡般地一點(diǎn)一點(diǎn)離開(kāi)了我們，向六班移去，不要啊，我們要贏，我們要贏，我們發(fā)了瘋似的拉著，我們從來(lái)都沒(méi)有這樣奮不顧身過(guò)，我皺緊著眉頭，任意繩子怎樣擦破我們的皮膚，我們始終不放手，那一刻，我真想驚叫起來(lái)，可我連叫的力氣都沒(méi)有了，不行了，不行了，整個(gè)繩子就這樣硬生生地把我們每個(gè)人的希望全部拉向了六班，我們輸了，我不得不承認(rèn)，我們輸了，我傻傻地跪在地上，兩行眼淚奪眶而出

在夕會(huì)課上，張老師做了這次拔河比賽的總結(jié)，他有一句話我永遠(yuǎn)記住了：一次失敗不是永久的失敗，要求反彈，只有從現(xiàn)在開(kāi)始不斷努力，才能在下次比賽中一鳴驚人！俗話說(shuō)：失敗是成功之母！

失敗六年級(jí)作文 篇2

身為一個(gè)小孩，總有過(guò)和家長(zhǎng)“斗智斗勇”的時(shí)候，我也不例外，和大人們進(jìn)行了一場(chǎng)前所未有的“電腦大戰(zhàn)”。

那天晚上，姥姥照例去鍛煉身體，爸爸有事出門了，只剩我一個(gè)人在家。不知為什么，我的腦海里總是出現(xiàn)同學(xué)們談?wù)摰挠螒?，不停地想象著游戲中的?huà)面。我的腿不由自主地邁向了電腦。

“這怎么行呢？”心里有個(gè)聲音讓我定住了腳步。

“沒(méi)事，就偷著玩一會(huì)兒?！绷硪粋€(gè)聲音讓我的手按下了電腦開(kāi)關(guān)。

我就這樣懷著緊張忐忑的心情坐在了電腦前。

我一邊打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，一邊用余光瞟著大門。游戲開(kāi)始了，我就像做賊一樣機(jī)警地四下看看，生怕有一雙眼睛記錄下這偷偷摸摸的行為。我用發(fā)抖的手按下鼠標(biāo)進(jìn)入游戲，一邊玩一邊豎起耳朵聽(tīng)著動(dòng)靜?！芭椤?，鄰居家關(guān)門，嚇得我差點(diǎn)兒從椅子上蹦起來(lái)，“咔啦啦”，樓上地板發(fā)出響聲，唬得我趕緊退出了網(wǎng)頁(yè)。我的手心微微滲出了冷汗，連鼠標(biāo)都握不住了。

幾經(jīng)驚嚇之后，我似乎產(chǎn)生了一些免疫力，不再那么的神經(jīng)質(zhì)，手心中的冷汗也消失了。我全神貫注地投入到了游戲當(dāng)中，整個(gè)世界只有電腦上美麗的畫(huà)面。

正玩到忘乎所以之時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)到一陣鑰匙在鎖孔中轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，“咔嚓”，我一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，慌亂又迅速地關(guān)掉了顯示器，并急速?zèng)_到客廳用顫抖的聲音像剛進(jìn)門的姥姥問(wèn)好，盡量掩飾著自己的慌亂。姥姥并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異常，我趕緊溜回了自己的臥室，長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。

但好景不長(zhǎng)，幾分鐘后我就聽(tīng)見(jiàn)姥姥的聲音：“咦？電腦主機(jī)怎么一閃一閃的？”我的心像是被麻繩緊緊捆住一樣，頓時(shí)縮成一團(tuán)。

“你是不是偷玩電腦了？”姥姥聲音提高了八度。

“沒(méi)，沒(méi)有啊……”我心虛地?cái)D出回答。

“你給我過(guò)來(lái)！”

“哦……來(lái)了?！?/p>

姥姥像個(gè)大偵探似的，犀利的眼神在我和電腦之間來(lái)回掃射，突然她一下子伸手按下了顯示器的開(kāi)關(guān)，游戲里亂跳的小人出現(xiàn)在了屏幕上。我的眼前一陣眩暈，在姥姥的狂風(fēng)暴雨中敗下陣來(lái)，老老實(shí)實(shí)交代了“犯罪”經(jīng)過(guò)，灰溜溜地回到了房間。關(guān)上門還能聽(tīng)見(jiàn)姥姥在電話里向媽媽控訴我的“罪行”。我在心里暗暗像：“唉，這次慘了，第一次偷著玩電腦真是太沒(méi)經(jīng)驗(yàn)了，下次一定要把握好大人回來(lái)的時(shí)間?！?/p>

周末媽媽回來(lái)了，一切風(fēng)平浪靜，她好像忘了這件事了，我暗自竊喜了一陣。

好不容易又等到一次機(jī)會(huì)，我周密的計(jì)劃終于得以實(shí)施了。這次我摸透了姥姥回家的時(shí)間，提前定了一個(gè)鬧鐘，這樣在她回家之前我就有充分的時(shí)間“消聲滅跡”。我得意洋洋地打開(kāi)電腦，“嗒”，屏幕彈出了一個(gè)窗口：“請(qǐng)輸入密碼”我呆住了，發(fā)出一聲哀嚎。一定是不動(dòng)聲色的媽媽早就猜到我要再次“作案”，所以悄悄設(shè)下了防線，這一次我只有繳械投降的份兒了。

“聰明反被聰明誤。”雖然我的內(nèi)心深處依然渴望電腦游戲，但我再也不會(huì)通過(guò)耍小聰明得到不屬于自己的東西了。

失敗六年級(jí)作文 篇3

失敗是一座加油站，沒(méi)了動(dòng)力他會(huì)將我推進(jìn)；是我的一支畫(huà)筆，勾勒出了我的不足使我反省，進(jìn)步；是我的一雙球鞋，承載著我不斷前進(jìn)……失敗，也是我為勝利的準(zhǔn)備！

我不喜歡失敗，可恰恰使我成功的是失敗，猶記得那次，在籃球比賽上……

六年級(jí)的我酷愛(ài)籃球，加入了我們班的籃球隊(duì)。經(jīng)過(guò)了我們一系列的訓(xùn)練后，就迎來(lái)了一場(chǎng)各年級(jí)的友誼賽。初賽預(yù)賽時(shí)都很順利，我們配合得都很好，可到了決定一、二名的決賽時(shí)，卻出了點(diǎn)小插曲。我們順利的進(jìn)入了決賽，又迎來(lái)了我們最強(qiáng)勁的對(duì)手——九班。

最后一場(chǎng)決賽時(shí)來(lái)了許多人觀戰(zhàn)，有我們班的拉拉隊(duì)，也有九班的，為我們加油打氣?！班健币宦暽陧懞?，令人期待的比賽開(kāi)始了。我們開(kāi)始就采用了“聯(lián)防”戰(zhàn)術(shù)，可對(duì)于兇猛的九班可不好用，我們不斷地?fù)Q著戰(zhàn)術(shù)，后來(lái)就是“硬碰硬”了，別說(shuō)，還真好用！不一會(huì)兒就追回了不少分。球終于落到了我的手里了，我的心開(kāi)劇烈的跳動(dòng)，在同學(xué)們的鼓動(dòng)下，我獨(dú)自帶球沖了進(jìn)去，隊(duì)友的呼喚被我拋到了后面。轉(zhuǎn)身，變向……我把我所學(xué)過(guò)的技術(shù)全部用上了，終于到了籃底下?！斑M(jìn)球！進(jìn)球！”我滿腦袋貫穿著這句話。我起跳了！抬起了手！球脫手了！可這時(shí)前面伸來(lái)一只手，我被冒了！這回徹底的傻了，結(jié)果可想而知了——我們落到了第二名！我們失敗了！從這次比賽中，我懂得了，正如功夫灌籃里所提到的：“最爽的不是灌籃，而是隊(duì)友之間的配合！”

失敗使我成長(zhǎng)，他推進(jìn)我走向了成功！失敗——是我為勝利的準(zhǔn)備！

失敗六年級(jí)作文 篇4

成長(zhǎng)，需要挫折挫折，是成長(zhǎng)的過(guò)程中必有的，有的人遇到挫折會(huì)迎刃而上，而有的人則會(huì)在挫折中一蹶不振。卻從來(lái)沒(méi)有受到過(guò)挫折，是一個(gè)喜歡唱歌的孩子，媽媽也以我唱歌好聽(tīng)為傲，這也就拿下我的虛榮心得到了很大的滿足。也許是因?yàn)槔蠇層X(jué)得我有唱歌的天賦，所以不辭辛勞地幫我找到最好地老師我也好好地唱，終于我的水平已經(jīng)達(dá)到可以考八級(jí)的水平了，媽媽幫我報(bào)了名，考級(jí)時(shí)間一天天的接近，終于考試那天開(kāi)始了。聲音一個(gè)比一個(gè)亮，我的腿在一直顫抖著。明白我還是沒(méi)有進(jìn)步，只是更加地自大，捫心自問(wèn)我有哪一天好好學(xué)的.“我暗暗地給自己鼓勁，一邊不斷地吸氣。壞了，聲帶又澀又癢怎么辦，我急得直想哭，我十分需要媽媽的安慰，可媽媽在外頭怎么辦，突然嗓子一下子沒(méi)了聲，我急得直掉眼淚，又看了看考試的學(xué)生，天好像塌了一樣，我無(wú)力地走向門外，看見(jiàn)媽媽那雙期待地眼神看得我十分尷尬，靜靜考得怎么樣，能考過(guò)嗎，淚水又模糊了我的雙眼強(qiáng)忍著不讓它們流出來(lái)？可是又聽(tīng)到媽媽一句又一句地關(guān)切”詢問(wèn)我又不禁大聲哭起來(lái)，唱著唱著就沒(méi)聲音了，我肯定考不過(guò)的。媽。沒(méi)事靜靜，失敗乃成功之母，沒(méi)有挫折。怎能叫多彩人生。只希望你在挫折中能爬起來(lái)。我相信你。媽媽，我一定能成功，我從那件事后懂事了許多，媽媽總說(shuō)我長(zhǎng)大了，我現(xiàn)在領(lǐng)捂到成長(zhǎng)并不是歲數(shù)地增加，而是思想的成熟。我長(zhǎng)大了。我再也不是以前那個(gè)自大的我了。成長(zhǎng)需要挫折小草如果因?yàn)闆](méi)有樹(shù)的偉岸而感到痛苦。那我們就不會(huì)見(jiàn)到遼闊的草原。貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯械酵纯?！那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠”流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露械酵纯唷澳俏覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)目睹飛流橫下的壯觀，如果因?yàn)橛辛舜煺鄱纯?！那么人生將不?huì)出現(xiàn)希望、幸福、成功”　挫折是成長(zhǎng)中一個(gè)必經(jīng)的岔道口，如果你不去面對(duì)它、挑戰(zhàn)它、甚至還要去逃避它，那么你將永遠(yuǎn)不會(huì)選擇人生下一步的旅程：張海迪如果沒(méi)有經(jīng)受挫折“那么她永遠(yuǎn)也不會(huì)成就她偉大的事業(yè)，海倫.凱勒如果沒(méi)有兩耳失聰！那她也不會(huì)是美國(guó)卓越的社會(huì)改革家“這些偉人都是向生活中挫折挑戰(zhàn)的結(jié)晶！挫折是生活中不可避免的”挫折能鍛煉人成就人生的意志，假如你把挫折當(dāng)成不可前進(jìn)的絆腳石，那么你將大錯(cuò)特錯(cuò)了，在挫折的背后是成功的曙光。對(duì)此我有親身的體會(huì)，我就因病住進(jìn)了醫(yī)院！可沒(méi)想到一住就是兩三個(gè)月！當(dāng)時(shí)我的第一反應(yīng)就是我的學(xué)習(xí)將要比別的同學(xué)落下一大截”媽媽又和我說(shuō)。明年再留一級(jí)。我堅(jiān)決的否定了媽媽的說(shuō)法，我認(rèn)為那些留級(jí)的同學(xué)都是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，我不想當(dāng)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，后來(lái)我又因身體的不適、病痛的折磨。休了學(xué)，我覺(jué)得天要塌下來(lái)了。上天怎么能對(duì)我那么不公平，連學(xué)都上不成；在媽媽、大姨等人幫助下，我不僅沒(méi)有落課。并且還在期末考試中取得了好成績(jī)。還懂得了許多人生的道理，那時(shí)的我才覺(jué)得。每天是那么開(kāi)心、自豪，快樂(lè)。成長(zhǎng)之中，我們都需要挫折來(lái)磨練，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)挫折的生命。便是那絢麗無(wú)比的彩虹，成長(zhǎng)，也需要挫折人生就如茶葉一般。才能展現(xiàn)出它生命的本色，人生就如苦咖啡一般，只有經(jīng)過(guò)了重重苦澀，才能品味出它淳樸的香味。人生就如雄鷹一般。才能練就強(qiáng)硬的翅膀 ——題記夜深了，月光透過(guò)玻璃照在地上。我獨(dú)自坐在書(shū)桌前。它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，餅干渣終于被螞蟻從石頭上運(yùn)了過(guò)去。我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折，面對(duì)這樣的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失信心，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；對(duì)一個(gè)音樂(lè)家這無(wú)疑是最大的挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意，挫折。生活因挫折更精彩，挫折會(huì)伴隨成長(zhǎng)。

失敗六年級(jí)作文 篇5

人生中，永遠(yuǎn)不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有失敗的事情，我是最多的。

但這一次，我失敗了。敗的一塌糊涂。

這次數(shù)學(xué)希望杯我考砸了，為什么呢？因?yàn)槲业囊粋€(gè)壞毛病驕傲。以前我從不會(huì)相信這個(gè)毛病會(huì)給我?guī)?lái)這樣大的失敗，所以一直沒(méi)有重視它。但是，經(jīng)過(guò)這一次我明白了驕傲就是一顆未爆彈，它隨時(shí)威脅著我。

因?yàn)槲易约和蝗桓杏X(jué)自己在數(shù)學(xué)里有特別好的天賦，但是希望杯徹底的把我自己打敗了，但是這只是模擬考試我就一敗涂地，我對(duì)自己產(chǎn)生了疑問(wèn)，這是為什么？慢慢的我才發(fā)現(xiàn)我在并不是什么天賦是驕傲是的過(guò)分自信。

成績(jī)出來(lái)了，我似乎一點(diǎn)兒也不感興趣，在前兩天一道道難題后，我的心也一再地被打擊，跌落入谷底了，每一道錯(cuò)誤的題目就猶如一把把鋒利的劍，刺入我的心房，一個(gè)個(gè)傷口被反復(fù)不斷地傷，一顆血跡斑斑、傷痕累累的心還在身體里用最后一點(diǎn)余力跳動(dòng)，撲通撲通是那樣的微弱無(wú)力。

回過(guò)頭去看了看那些錯(cuò)誤的題目，錯(cuò)得多離譜，多不應(yīng)該，我反反復(fù)復(fù)地問(wèn)自己：你到底在干些什么？我很慚愧，自己為什么會(huì)變得這樣，與其現(xiàn)在在教室里看著分?jǐn)?shù)傷心，當(dāng)初為何不在考場(chǎng)中細(xì)心點(diǎn)呢？

望著成績(jī)單上離標(biāo)準(zhǔn)線只差1。19分的分?jǐn)?shù)，我委屈，我憤恨，我不甘心!難道就因?yàn)檫@1。5分與初中擦肩而過(guò)？為什么？這不公平!我無(wú)奈了，為什么成功總是與我失之交臂？這次考試讓我猶如五雷轟頂一般，我失望了，我泄氣了，我有一口悶氣堵在我的心頭而遲遲不肯發(fā)泄出來(lái)

泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。老爸一本正經(jīng)地拍著我的肩膀，鼓勵(lì)我說(shuō)。

對(duì)，我不能因?yàn)橐淮慰荚囀【蛦适Я诵判?，迷失了自我。我要站起?lái)，奮起直追，追求我的夢(mèng)。因?yàn)榉彩虏豢赡艽未味汲晒?，我要學(xué)會(huì)在失敗中體會(huì)，在成功中明白。只有不怕失敗，百折不撓地一次次站起，才會(huì)享受到成功的喜悅！

失敗六年級(jí)作文 篇6

失敗乃成功之母，成功的前提，成功的必經(jīng)之路或多或少有失敗的蹤影。

發(fā)明大王愛(ài)迪生是一個(gè)成功的人，但他的成功路上，卻有許多失敗的蹤影，就拿對(duì)人類最有幫助的發(fā)明——電燈來(lái)說(shuō)吧。

電燈的發(fā)明之路，困難重重，最大的困難莫過(guò)于找燈絲材料，當(dāng)愛(ài)迪生找到幾百多種材料時(shí)，沒(méi)有一種能夠作為做燈絲的材料，身邊的人就笑話他，說(shuō)他白費(fèi)功夫?？墒撬宦?tīng)朋友勸阻繼續(xù)尋找能做燈絲的材料，當(dāng)找到八百多種材料時(shí)，還是沒(méi)有能適合做燈絲的金屬材料，不是太貴就是太軟，不是太容易燒斷就是根本不能亮。朋友再一次勸愛(ài)迪生停止尋找燈絲材料，可愛(ài)迪生仍埋頭在實(shí)驗(yàn)室工作，被朋友稱為了“瘋子”、“白癡”等等。

終于經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，愛(ài)迪生終于在幾千種金屬中找出了——鎢這種金屬，并在燈泡中充入了一些惰性氣體，使電燈長(zhǎng)久發(fā)光，這個(gè)發(fā)明的成功，不僅僅改變了愛(ài)迪生的信念，更影響了百年后千家萬(wàn)戶的正常生活。從此愛(ài)迪生對(duì)發(fā)明一發(fā)不可收拾。成功后的他說(shuō)：“當(dāng)我找了幾千種不可以做燈絲的金屬材料時(shí)，我并沒(méi)有灰心，因?yàn)槲以谑∵^(guò)程中了解了這些金屬的化學(xué)性質(zhì)，這些知識(shí)使我非常受用，不是這樣我也不會(huì)成功！”

是的，一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中不會(huì)一帆風(fēng)順，遇到了困難要勇于克服它，并在失敗過(guò)程中體味失敗，感受失敗，積累經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)你成功后回想，其實(shí)失敗也是快樂(lè)的，失敗的滋味也是甜甜的！

失敗六年級(jí)作文 篇7

需要駐足回望在你辛苦的泥濘道路上，你是否回頭張望到家中燈光的親切，從而繼續(xù)勇敢向前？在你歡愉的陽(yáng)光大道上，你是否能轉(zhuǎn)首凝視風(fēng)雨中的艱辛困苦，從而激勵(lì)自己冷靜沉著？我們的成長(zhǎng)需要昂首闊步向著燦爛的朝陽(yáng)，亦需要駐足回望細(xì)數(shù)經(jīng)歷的片段。誰(shuí)不曾有幸福美好，水不曾有辛霜難過(guò)。當(dāng)你身處困境時(shí)，仔細(xì)觀望你的那一份小幸福，你便會(huì)覺(jué)得冷漠的心中剎那充滿了力量，再?zèng)坝康睦艘矒醪蛔∧隳莾?nèi)在的沖擊。你若能細(xì)致的轉(zhuǎn)身?yè)崮δ懔粝伦阚E的土地，你便不會(huì)被沖昏了頭腦，那土地也許貧瘠，也許泥濘，上面留下的是你的血汗結(jié)晶，便明白自己的目標(biāo)是在更遙遠(yuǎn)的地方。只需輕輕轉(zhuǎn)個(gè)身，你便會(huì)得到你奮起的動(dòng)力，便會(huì)尋到你潮濕的鼻息，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的路上許是一路荊棘，是你賴以存活的一個(gè)呼喚，也許那年的希奇已被埋藏在暗灰的塵埃里，也許那念的漣漪已被撫得波平浪靜。用你成長(zhǎng)路上仍然稚嫩的雙眼沒(méi)，去懵懂中掘出希冀。你用柔弱的雙手翻動(dòng)了陳年的土灰，企圖救出你那卑微的呻吟。你成熟在對(duì)你自己的反復(fù)咀嚼中，你從回憶中牽出無(wú)盡深思。也許青春打馬而過(guò)，也許童年稍縱即過(guò)，頂住來(lái)自云端泰山壓頂般的稀薄空氣，在天地渾濁中找到光明，身后便應(yīng)該是一件件瑰麗的契機(jī)成長(zhǎng)中，請(qǐng)你駐足回望。你將看到的餓是那藹人的笑容，那那一片竹林中擦身而過(guò)的風(fēng)。需要愛(ài) 回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真是感動(dòng)不已。原來(lái)有那么多的人愛(ài)我！媽媽，沒(méi)有您就沒(méi)有今天的我。還記得小時(shí)候你拉著我的手，一步一步地教我怎么走路的樣子嗎？可能事隔多年，您的記憶已經(jīng)模糊不清，可我卻把這珍貴的回憶深深地刻在心里。媽媽您的愛(ài)如冬日里最燦爛的陽(yáng)光；如夏日里最清澈的小溪；如秋天里最香甜的果實(shí)。爸爸，說(shuō)真的小時(shí)候我可是從心底里怨恨您。當(dāng)我想做一些自己喜歡的事情時(shí)，您總會(huì)說(shuō)：可現(xiàn)在我明白了！當(dāng)我灰心喪氣時(shí)。是你們那鼓勵(lì)的掌聲，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你們教會(huì)了我去學(xué)會(huì)感恩，感受身邊的一切事物對(duì)我的恩情?！粋€(gè)需要每個(gè)人的努力的團(tuán)體！在我需要幫助時(shí)“讓我的眼睛不禁模糊起來(lái)。我摔倒你們會(huì)扶我，我煩惱你們會(huì)逗我開(kāi)心，有時(shí)候真是被你們弄得哭笑不得?；驇讉€(gè)人在一起是種不可多得的緣分，其實(shí)陌生人也會(huì)在你的成長(zhǎng)當(dāng)中給予了你不少的幫助“我和媽媽出去買東西。一個(gè)賣花的老伯教會(huì)了我一個(gè)深刻的人生道理”我和媽媽買花時(shí)，他笑得很燦爛。有點(diǎn)像《西游記》中如來(lái)佛祖的感覺(jué)，我們疑惑不已，便向他問(wèn)個(gè)明白，邊說(shuō)邊用手指指了指心。那時(shí)我還小不懂事，只覺(jué)得這個(gè)老伯莫名其妙。媽媽卻會(huì)意地笑了笑：拉著我的手走開(kāi)了“不可能缺少愛(ài)，愛(ài)是人成長(zhǎng)的關(guān)鍵。成長(zhǎng)需要 成長(zhǎng)需要尊嚴(yán)，沒(méi)有知識(shí)，甚至沒(méi)有朋友。但不可以沒(méi)有尊嚴(yán)。我們正處于青春期的孩子，最忌諱父母用一些不顧我們尊嚴(yán)的話語(yǔ)成天把自己的孩子和別人的孩子作比較，孩子也是有尊嚴(yán)的！不論是大人還是孩子都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考！孩子還特別不喜歡家長(zhǎng)偷聽(tīng)自己的電話，這是對(duì)孩子的一種極度不信任的表現(xiàn)。由一個(gè)調(diào)皮的孩子，常常被老師批評(píng)，從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)老師的表?yè)P(yáng)。一天他非常高興地回家告訴媽媽：今天老師表?yè)P(yáng)我了，媽媽也很高興。老師表?yè)P(yáng)我檢討寫(xiě)得好：媽媽聽(tīng)了鼻子酸酸的“原來(lái)孩子是多么希望得到肯定呀”老師和家長(zhǎng)不要一味地只看到孩子的過(guò)失“每個(gè)孩子都是有他自己的長(zhǎng)處的。老師和家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)亟o予肯定”讓孩子對(duì)自己有信心，我孩子怎么這么差。什么都不如誰(shuí)誰(shuí)家的孩子，那孩子真的會(huì)變得很差，如果大人們想，那孩子也就會(huì)變得很棒：我真的希望所有的家長(zhǎng)都能對(duì)自己的孩子說(shuō)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上免不了要犯錯(cuò)誤：最希望的就是得到別人的原諒。我們也應(yīng)該以一顆寬容的心去諒解對(duì)方“父母與子女之間更應(yīng)該這樣！不是說(shuō)父母是孩子最好的老師嗎”或許孩子的錯(cuò)誤父母不會(huì)記得多久！父母的寬容卻可以讓孩子受益一生，在孩子和父母的關(guān)系中，這種強(qiáng)勢(shì)是作為父母的年齡、輩分、生活閱歷、？面對(duì)孩子的不服從就會(huì)訓(xùn)斥，家長(zhǎng)的批評(píng)有時(shí)是對(duì)的，但是要注意方式、語(yǔ)氣、不要傷害孩子的尊嚴(yán)。

失敗六年級(jí)作文 篇8

失敗在我前面，成功在我后面，能不能成功，就在我的抉擇上。這是我的第四個(gè)作品，也是有史以來(lái)第一次敗慘了的作品，但是經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，它，開(kāi)始完成它的使命。

這是個(gè)迷你電動(dòng)機(jī)模型，只有漆包線、磁鐵、兩個(gè)電極、支架、軸和軸蓋，不進(jìn)東西少做起來(lái)也簡(jiǎn)單

1． 繞制線圈，并裝軸

2． 安裝電機(jī)和磁鐵

3． 把漆包線的一端的漆刮掉，另一端刮一面。

4． 裝上轉(zhuǎn)子和電池，用手輕輕撥動(dòng)轉(zhuǎn)子，就開(kāi)始轉(zhuǎn)了。

我還在做時(shí)，就聽(tīng)到老師宣布xxx成功了，我心想：該快點(diǎn)了。可等我做好了卻屢不成功，我發(fā)現(xiàn)圖紙上寫(xiě)著：漆包線另一端刮一面，我刮半截，我只好把那半截剪掉，刮半面，剛一刮完，老師說(shuō)：“同學(xué)們，刮掉的半面要與線軸對(duì)應(yīng)！”我真是后悔莫及，一邊埋怨：我怎么就這么倒霉？！聽(tīng)到別的而同學(xué)說(shuō)：“我成功了！”感到很刺耳，急躁的我在拔電池的時(shí)候把一個(gè)電極給彈掉了，真是禍不單行！無(wú)奈，我只好“滿地找電極”，找了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)見(jiàn)，我放棄了?；氐郊依?，我的腦子里一片空白，知道點(diǎn)擊掉在了何葉姐姐身上，眼前一亮，但立刻黯淡下來(lái)：我把線軸的一端刮錯(cuò)了。我沒(méi)有頭緒的轉(zhuǎn)動(dòng)著軸，心想：可能會(huì)有奇跡發(fā)生?？墒鞘聦?shí)證明：我錯(cuò)了。

我也不想再去想它，一連好幾天，它被忽略了，直到媽媽的提醒我才想起這令人懊惱的事。我說(shuō)：“除非從纏。但成功的可能性不大?！薄霸囋嚢伞！薄翱墒俏彝ǔ：艿姑梗　薄澳悴辉囋囋趺粗?？”我說(shuō)不過(guò)媽媽，只好硬著頭皮拆線，我覺(jué)得成功的可能性不大，但我仍一絲不茍的纏著，一圈兒，兩圈兒……足足纏了半個(gè)小時(shí)，累得我腰酸背痛，盡管我很仔細(xì)的纏，但仍免不了有幾個(gè)疙瘩。我把兩極按要求刮好，愣愣的望著它，腦子里有無(wú)數(shù)腦細(xì)胞激動(dòng)而又緊張的跳躍，我心里一邊暗暗祈禱，但又好像在威脅誰(shuí)：如果這次再不成功，我就徹底放棄！我將軸輕輕撥動(dòng)，它，開(kāi)始轉(zhuǎn)了。

我不相信，可是，過(guò)了很久它都沒(méi)有停止，是成功了，是成功了！我望著電動(dòng)機(jī)模型，心里在想：幸好我從做了一遍，幸好我沒(méi)有放棄，幸好我沒(méi)有逃避。

我想起了愛(ài)迪生做電燈；我想起了達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋；也想起了十射九空的翠鳥(niǎo)。失敗未必是成功之母，就如翠鳥(niǎo)，每十次捉魚(yú)只有一次成功，看到這時(shí)我不禁想到，兩只腳的翠鳥(niǎo)即使是九次落空，也不肯放棄，更何況兩足行走的人呢？

失敗六年級(jí)作文 篇9

在記憶的長(zhǎng)河中，有無(wú)數(shù)件或讓你開(kāi)心，或者讓你傷心的事情，它們就如這長(zhǎng)河中的石子，隨著時(shí)間的長(zhǎng)短，有的或許被沖走，有的卻永遠(yuǎn)留在記憶的長(zhǎng)河中。

現(xiàn)在，我要講的就是一件留在我記憶長(zhǎng)河中不肯離去的事情。

放假的一天早晨，我費(fèi)了“九牛二虎之力”才睜開(kāi)了朦朧的睡眼。打開(kāi)房門，看了看，卻發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)人，反到看到桌上有一張紙條，打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著：兒子，媽媽今天有事出去了，中午不回家，早飯已經(jīng)做好了，放在桌上了，你醒了記得吃。午飯你就自己做吧！

看到這張字條，我心里就想：下就是做飯嘛，誰(shuí)不會(huì)呀。我該做什么吃呢？就做我愛(ài)吃的番茄雞蛋面吧！

我先拿出兩個(gè)雞蛋，一個(gè)番茄，一小把面條，再拿出一個(gè)干凈的碗。我左手扶著碗，右手把雞蛋用力在臺(tái)面上一碰，不想雞蛋是碎了可是全都灑在我的手上，我又重來(lái)，連續(xù)了幾次，還是沒(méi)成功。我想：還是把番茄先處理一下，結(jié)果卻不如意，手指弄破了。這時(shí)我才想到媽媽每次做飯的辛苦。

我心理暗下決心，我一定要做好。我吸取了上面的教訓(xùn)，想想媽媽每次是怎么做的，我一步一步的來(lái)，終于做出了。雖然沒(méi)有媽媽做的好吃，但是，是自己的勞動(dòng)成果，嘗嘗味道還不錯(cuò)，我下次會(huì)做的更好。

經(jīng)過(guò)這件事，讓我明白，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，只要有嘗試就會(huì)成功。

失敗六年級(jí)作文 篇10

我的成功與失敗

暮春的下午，太陽(yáng)已經(jīng)露出了燦爛的微笑，但冬天的氣息卻還久久不愿散去。在那將溫暖灑向世界每一個(gè)角落的陽(yáng)光里，還透著幾絲寒意。偶爾撲面而來(lái)的冷風(fēng)，讓人直打哆嗦。我站在陽(yáng)臺(tái)，不斷詢問(wèn)自己：成敗與否？

下午，我們班的班干部競(jìng)選會(huì)議在第七節(jié)拉開(kāi)了帷幕。但班里似乎沒(méi)人主張毛遂自薦，教室里很靜寂。在大家沉寂的這幾分鐘里，老師三番五次地鼓勵(lì)同學(xué)們，甚至于用上了激將法，卻仍見(jiàn)不到一只顫抖著向上舉的手臂或一個(gè)毅然走上臺(tái)去的身影。

我坐在椅子上，看著自己如何辜負(fù)那一雙雙充滿希望的目光，那一聲聲飽含期待的吶喊；勇氣與膽怯的較量，使我的心潮如翻江倒海，起伏跌蕩，受到一股不知從何而來(lái)的力量阻擋，躍躍欲試，卻總無(wú)法邁出這艱難的第一步。老師一句針對(duì)性的“懦夫”讓我更加坐立不安，然后形成一股動(dòng)力，在耳邊不停地呼喚著：“上去，快上去！”身子顫抖得厲害，我慢慢地放下手中那支一直在掩飾自己內(nèi)心慌亂的鋼筆，肅然起立，大步流星地朝著一處充滿光明的地方走去。

頃刻間，在我耳邊響起的是一陣排山倒海的掌聲與喝彩，那聲音是多么熟悉，直叫我感動(dòng)不已，頓覺(jué)一股暖流淌過(guò)心田，一種感動(dòng)涌上心頭，我熱淚盈眶。心潮在一次次沸騰，在一次次澎湃，在一次次咆哮。站在講臺(tái)上，我?guī)缀跏呛鴾I水在發(fā)言的……盡管最后，我還是以幾票之差落選了，但這并不代表我是失敗者！

或許不會(huì)有人知道，下臺(tái)后我躲在教室的某一個(gè)角落里悄悄地落淚，可當(dāng)晶瑩的淚珠劃過(guò)我臉頰的時(shí)候，感覺(jué)它是前所未有的火熱，因?yàn)槲也皇窃跒槭《趩剩窃跒閯倮鴼g呼！我感謝上蒼，感謝自己給予了自己無(wú)窮的力量，從而戰(zhàn)勝了自己，克服了心魔，也跨越了一直阻擋我前進(jìn)的障礙！

我失去了“班長(zhǎng)”這個(gè)職位，卻換來(lái)了人生寶貴的經(jīng)驗(yàn)，換來(lái)了人生必不可少的勇氣，并且學(xué)會(huì)了如何在失敗中感受成功的滋味。我想，“人生的機(jī)會(huì)，總在猶豫中喪失”的名言不會(huì)在我的身上應(yīng)驗(yàn)。因?yàn)槲覉?jiān)信，有了這一次平凡中不平凡的經(jīng)歷后，我會(huì)在以后漫長(zhǎng)的人生旅途中去好好把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，克服膽怯的心理，一步步邁向成功的大門……

此時(shí)，我想成功與否的問(wèn)題似乎已經(jīng)不再重要了。

失敗六年級(jí)作文 篇11

六年級(jí)（二）班邱乾靖

記得在五年級(jí)下學(xué)期的一天，那天上午數(shù)學(xué)考試，正好下午要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師要把卷子發(fā)給家長(zhǎng)，并讓家長(zhǎng)看后帶回家。那天爸爸去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我在家里忐忑不安，等待考試結(jié)果。終于爸爸開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)了，他打開(kāi)門，興奮地說(shuō)：“兒子，你數(shù)學(xué)考了100分?！蔽腋吲d地跳了起來(lái)，心里樂(lè)滋滋的，后來(lái)媽媽回來(lái)知道我考了100分后對(duì)我說(shuō)：“兒子，不要得意忘形，下次考試如果不好好復(fù)習(xí)的話就可能保不住第一名哦?！蔽彝蝗幌肫鹦瞧谌忠獢?shù)學(xué)考試，但我又想：不就是簡(jiǎn)單的測(cè)試嗎，才多大點(diǎn)兒事兒啊。就跑去找我的伙伴們玩去了。結(jié)果可想而知，94分！氣得我差點(diǎn)跳起來(lái)，還有更可氣的呢，數(shù)學(xué)鄔老師在發(fā)卷子的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“原題都要錯(cuò)，給我抄一遍卷子！”我很后悔，后悔為什么當(dāng)初不好好復(fù)習(xí)，現(xiàn)在可好了，要抄一遍卷子，回家還要被媽媽“無(wú)情”地訓(xùn)一頓。回家后我向媽媽認(rèn)錯(cuò)，媽媽用“輕蔑”的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“看吧，輸了吧，哈哈哈哈，一個(gè)不小心第一名就不屬于你了?！蔽覠o(wú)言以對(duì)，只好垂頭喪氣地回了自己的房間，躺在床上我想：盡管這次我失敗了，但只要努力下次就一定能成功的。

因此，我要感謝你，失敗，因?yàn)槟憬虝?huì)了我要想成功必須經(jīng)歷挫折和考驗(yàn)，在戰(zhàn)勝挫折和考驗(yàn)的過(guò)程中吸取教訓(xùn)，增大力量，看到最美麗的陽(yáng)光和彩虹。

2月27日

失敗六年級(jí)作文 篇12

成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，誰(shuí)知道它當(dāng)初的芽?jī)?，卻浸透了奮斗淚泉，灑遍犧牲的血雨！

從這句話中話可以知道，想要成功，奮斗是絕對(duì)少不了的。

但是每一個(gè)人都會(huì)成功嗎？不，不是這樣的。還有失敗這兩個(gè)字。不是誰(shuí)都會(huì)成功，失敗在所難免。如果沒(méi)有經(jīng)歷失敗，那種人是不完整的。俗話說(shuō)的好失敗乃成功之母。沒(méi)有失敗，也就沒(méi)有成功。

很多人認(rèn)為，失敗是一件十分痛苦的事。其實(shí)不然，如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗，哪來(lái)成功的喜悅呢？

那么面對(duì)失敗，我們?cè)撚性鯓拥男膽B(tài)呢？其實(shí)失敗并不可怕，面對(duì)失敗，我們絕對(duì)不能夠逃避，這是最關(guān)鍵的一點(diǎn)。遇到失敗就放棄，不敢去面對(duì)，那這就是懦夫的表現(xiàn)而已。難道每個(gè)人都愿意自己是一個(gè)懦弱的人嗎？所以面對(duì)失敗，要堅(jiān)強(qiáng)，不能妥協(xié)，更不能退縮，因?yàn)樘颖芙鉀Q不了問(wèn)題。

當(dāng)你面對(duì)困難時(shí)，要學(xué)會(huì)給自己一個(gè)微笑，給生活一個(gè)微笑。

德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬，作為一個(gè)音樂(lè)家，居然成了耳聾的廢人，別人嘲笑他?？伤?？他并沒(méi)有因此放棄，相反他克服了耳聾的困難，創(chuàng)作了更好的作品。

作為一個(gè)學(xué)生，困難和失敗可以說(shuō)是我們的老朋友了，經(jīng)常遇到失敗，我是不是從中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)以微笑面對(duì)失敗，那么我的人生也就沒(méi)太大的遺憾，因?yàn)槲乙褟氖≈蝎@得了成功。笑對(duì)人生，失敗并不意味著我們是失敗者，它只意味著我們尚未取得成功失敗并不意味著我們我們一無(wú)所獲，它只意味著我們得到了教訓(xùn)失敗并不意味著我們失去一切，它只意味著我們可以重新開(kāi)始。

失敗六年級(jí)作文 篇13

鐘皓亦

俗話說(shuō)失敗是成功之母，可我們面臨失敗卻極難保持樂(lè)觀的心態(tài)，只能任由失敗擺布自己的心情。

有一次，我的期中考試的分?jǐn)?shù)比我想象中的還低，語(yǔ)文89分，數(shù)學(xué)88分，兩科都沒(méi)上90分。我懊悔，我傷心，我害怕，我憂慮：為什么我就沒(méi)多檢查一遍試卷？一想到回家媽媽看到成績(jī)后的表情與言語(yǔ)，我就全身一陣悸動(dòng)。到五年級(jí)了，我的成績(jī)沒(méi)有提升，反倒下降了，讓我擔(dān)心自己上不了好學(xué)校。我就在這樣的心情下回家了。

回到家，媽媽看了我的試卷，說(shuō)道：你就考這點(diǎn)分，你怎么上云大？說(shuō)罷遍進(jìn)她的房間了，在她說(shuō)話時(shí)，我注意到了媽媽的眼神透露出的信息：她在拼命克制自己的怒火，并讓我用我自己的方式認(rèn)錯(cuò)。媽媽轉(zhuǎn)身的一刻，我就像一個(gè)正在上帝面前贖罪的人，淚流滿面。

后來(lái)，我時(shí)刻牢記自己的失敗，努力學(xué)習(xí)，最后我在期末考試時(shí)考出了全班第二，全年級(jí)第五的好成績(jī)，在發(fā)到試卷的那一刻，我知道，那個(gè)在上帝面前的人的罪，已化作輕煙縹緲而去

失敗，不止是成功之母，還是一段激勵(lì)人聞雞起舞，奮起讀書(shū)的歷史。自此，我時(shí)常記起那次沒(méi)考好的經(jīng)歷，是的，從那以后，我的成績(jī)一直在班上名列前茅，而那個(gè)曾經(jīng)贖罪的人，已成為了一名善良的天使

王欣怡

大概是在五年級(jí)考試的時(shí)候吧，當(dāng)時(shí)爸媽聲稱，只要這次考好了，那么假期就可以回老家。當(dāng)時(shí)正值秋天，一想到老家那冰涼可口的凍梨，豆包把嘴黏在一起的香甜味兒，不由得吸了吸口水。

考好，考不好，它們之間的概念我并不清楚，這就像是一場(chǎng)游戲，而我從未失敗過(guò)。不知失敗的滋味，也習(xí)慣了勝利的甜果。老師念出成績(jī)的那一刻，仿佛四周是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，腳下的地，恍惚間變得虛幻，變得空洞，將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)底的深淵，我下墜著，下墜著

天空變得陰暗起來(lái)，過(guò)不了一會(huì)兒就下起雨來(lái)。在雨點(diǎn)的驅(qū)使下，我加快了步伐，在雨點(diǎn)變大前趕到了家。

關(guān)上房門，四周仍是所熟悉的墻，此時(shí)此刻，卻陰暗得像個(gè)地獄。放下書(shū)包，我看向了窗臺(tái)，烏云已將大半個(gè)天空遮住，很是陰郁。忽然間，一抹新生的綠映入我的眼簾，瞇起眼睛，仔細(xì)看來(lái)，這似乎是一株小苗。我急忙快步上前，將花盆捧起來(lái)，一時(shí)間，我怔住了。這顆種子，原本是同學(xué)送我的，我滿心歡喜地將它種下，待兩天后，又大失所望地將它遺忘。

這顆種子，是壞的吧。心想著，也就不管它了?，F(xiàn)在，這生的顏色，它燃起內(nèi)心的希望之火，沖破泥土，撥開(kāi)石塊，終于見(jiàn)到了陽(yáng)光，在這風(fēng)雨交加的天氣里，造出一道亮麗的風(fēng)景線。

一顆小小的種子，它落在了我的心田，一縷陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，讓它生長(zhǎng)。這是我希望與努力的種子，我不應(yīng)該一蹶不振，我反思道，看著桌上的小苗，我笑了笑。雖然在陰雨天，可我心里，充滿了陽(yáng)光。

趙若帆

那一次，我參加歌唱比賽，自我感覺(jué)良好的我卻在第一輪選拔中就落選了。當(dāng)我剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我震驚，我難過(guò)，這不是我該有的成績(jī)！

在得到消息的那幾天里，我把自己鎖在房間里，什么也不做，只是靜靜地坐在冰涼的地板上，不停地用空話安慰自己。同學(xué)呀，我們不選你不是因?yàn)槟懵曇舨缓?，而是你的表現(xiàn)力還不夠。評(píng)委的話在我耳邊不斷回想。我很難過(guò)，難道歌唱比賽不應(yīng)該只聽(tīng)聲音嗎？表現(xiàn)力有什么用？！在那段時(shí)間里，我甚至有點(diǎn)自暴自棄了。

我的一切悲傷，憤怒，都在我看完那本書(shū)后停止了。

那是一本講名人的書(shū)，書(shū)名我已忘記，可我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記那本書(shū)給我的啟示。書(shū)里那么多人，沒(méi)有一個(gè)是幸運(yùn)的。他們有的身患疾病，有的身體殘疾，還有的雙目失明但他們都堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，創(chuàng)造出巨大的奇跡。而我呢？?jī)H僅遇到了一點(diǎn)小挫折，就止步不前了。和他們比，我遇到的挫折算得了什么？我應(yīng)該自暴自棄嗎？看完這本書(shū)后，我又有了希望。

我們會(huì)遇到各種各樣的挫折和失敗，但比你更慘的人都在微笑面對(duì)。難道你不應(yīng)該勇敢面對(duì)挫折嗎？

失敗六年級(jí)作文 篇14

那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我獨(dú)自走在漆黑的小巷中，撐著傘，手里攥著一張浸透淚水的考卷，心靈的獨(dú)白情不自禁地釋放。

這是一趟失敗的考試，在補(bǔ)習(xí)班上，老師宣布了考試成績(jī)。我坐立不安，似乎察覺(jué)到即將發(fā)生的現(xiàn)實(shí)?！班嵑?！”只聽(tīng)見(jiàn)老師叫到了我的名字，“75分！”隨著分?jǐn)?shù)的降臨，我的心里一陣絞痛，無(wú)情的淚水奪眶而出，出于好勝的心理，我開(kāi)始不斷地自責(zé)，悔恨帶領(lǐng)我墜入傷心的深谷……

回家的路一下子變得格外漫長(zhǎng)，好不容易邁著沉重的步伐，我好不容易到了家，迎面而來(lái)的是父母的責(zé)備！終于，我熬過(guò)了爸爸的“連珠炮”，自己鎖了門，呆在房間里里，顯的那么憂傷，再看看那柜子里一疊的獎(jiǎng)狀，冰冷的淚水又一次滑落下來(lái)。

雨又下了起來(lái)，我再也抑制不住自己的心情，跑出家門，來(lái)到小區(qū)里大喊大叫，也許雨才懂得我的心聲。一陣狂叫之后，我的心也平靜下來(lái)了，理智的思考了起來(lái)，眾人的嘲笑與譏諷畢竟只是耳邊風(fēng)，總結(jié)失敗，獲取經(jīng)驗(yàn)，微笑面對(duì)生活才是永遠(yuǎn)的勝者。我回到了家，洗了個(gè)澡，躺在床上面對(duì)著考卷，漸漸地陷入了沉思，畢竟知道一次失敗并不能代表什么；畢竟知道失敗是成功之母；畢竟知道世上沒(méi)有常勝將軍，但這抹不去的失敗的陰影卻給我那幼小的心靈以沉重的打擊，好像總也逃不出失敗的厄運(yùn)一樣。失敗并不可怕，真正可怕的是錯(cuò)誤的面對(duì)失敗。

畢竟如愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)的那句話一樣“成功是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。這就是最終面對(duì)失敗的人生真諦。

愛(ài)六年級(jí)話題作文(合集二篇)

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的寫(xiě)一份倡議書(shū)范文六年級(jí)作文，歡迎大家分享。

愛(ài)六年級(jí)話題作文 篇1

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

十月金秋，秋風(fēng)颯爽。在這個(gè)收獲的季節(jié)，讓校園潔美麗之風(fēng)又激蕩在我們清新美麗的校園。在這里，我們看到了教室里同學(xué)們陶醉于書(shū)海，努力學(xué)習(xí)的身影；我們看到了做值日的同學(xué)，不怕臟、累，忙碌流汗的身影。那么多的.身影感動(dòng)著我們，振奮著我們。在感動(dòng)與振奮之余，我們也看到了在校園里還有一些不和諧的音符―――那就是有亂扔垃圾、雜物的現(xiàn)象，這不僅影響了我們和諧整潔校園的建設(shè)，更對(duì)我們的身心健康發(fā)展極為不利。有同學(xué)也許認(rèn)為這是小事，可不要忘了一屋不掃何以掃天下，愛(ài)護(hù)環(huán)境首先是熱愛(ài)生活的表現(xiàn)。整潔明亮的教室是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)的家園，創(chuàng)建潔凈美麗的校園，營(yíng)造和諧氛圍是我們共同的責(zé)任。因此學(xué)校向大家提出倡議：

一、愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木，努力營(yíng)造健康向上的學(xué)校文化，積極創(chuàng)建綠色校園。

二、不亂扔雜物、垃圾。手中雜物丟入垃圾桶。

三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日，保持教育內(nèi)外干凈，積極美化校園、凈化校園活動(dòng)，共建潔凈校園。

四、自覺(jué)遵守學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生制度，遇到地面有垃圾、雜物主動(dòng)撿起，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)雅文明的二中人。

五、及時(shí)勸阻身邊發(fā)生的不衛(wèi)生、不文明的行為。

文明是成功的花蕊，是理想的風(fēng)帆。讓我們告別亂扔垃圾的陋習(xí)，做為自己義不容辭的責(zé)任，對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)?！拔邓{(lán)的天空，潔凈的校園”是我校此次開(kāi)展讓校園因我潔凈美麗的初衷，也是無(wú)校長(zhǎng)抓不懈工作機(jī)制。讓我們共同攜手，為營(yíng)建校園更優(yōu)美的環(huán)境，作出更大地努力！我們相信，優(yōu)雅的氣質(zhì)在舉手投足間顯現(xiàn)，讓精彩的人生在一若千金中綻放。

xx小學(xué)

20xx年10月24日

愛(ài)六年級(jí)話題作文 篇2

親愛(ài)的同學(xué)們：

創(chuàng)建文明山城是縣委、縣政府為加快與諧山城建設(shè)而作出的一項(xiàng)重要決策，是一件功在當(dāng)代、利在子孫的大好事。同住一座城，共植文明花。山城是我們自己的家園，她的文明美麗，與我們息息相關(guān)；她的平安繁榮，是我們共同愿望。值此全鎮(zhèn)上下深入開(kāi)展創(chuàng)建文明鎮(zhèn)，實(shí)施“清潔文明工程”之際，我們向全體同學(xué)倡儀：

一、從我做起，積極參與。創(chuàng)建文明鎮(zhèn)需要每一位市民的積極參與、熱心支持?！皠?chuàng)建我有責(zé)，創(chuàng)建我參與”，每一位市民都要踴躍參加到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)做起，爭(zhēng)做文明市民。

二、多做實(shí)事，踐行文明。廣大市民要自覺(jué)遵守與實(shí)踐公民基本道德規(guī)范與《山城鎮(zhèn)市民守則》，說(shuō)文明話，做文明事，行文明路，做文明人，以自己的自覺(jué)行動(dòng)告別各種不文明行為；要主動(dòng)勸阻與舉報(bào)不文明的人與事，堅(jiān)決同不文明言行做斗爭(zhēng)。

三、立足本職，熱心公益。廣大市民要積極參加本部門、本單位與社區(qū)組織的各種文明創(chuàng)建活動(dòng)及社會(huì)公益活動(dòng)，做崗敬業(yè)的標(biāo)兵、干事創(chuàng)業(yè)的先鋒、勇于奉獻(xiàn)的`模范。

四、遵章守法，嚴(yán)以律己。每個(gè)市民都要嚴(yán)格要求自己，切實(shí)遵守各項(xiàng)行為守則與管理法規(guī)，服從有關(guān)執(zhí)法人員與管理人員的指揮與管理，自覺(jué)維護(hù)我鎮(zhèn)公共秩序，共同塑造美好、文明、與諧的小城鎮(zhèn)新形象。

山城是我家，文明靠大家。創(chuàng)建文明鎮(zhèn)，我們義不容辭！讓我們攜起手來(lái)，以真誠(chéng)的心靈與積極的行動(dòng)，投入到創(chuàng)建熱潮中去，為山城鎮(zhèn)爭(zhēng)創(chuàng)文明鎮(zhèn)貢獻(xiàn)自己的力量！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

2024愿望六年級(jí)作文(合集16篇)

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的我的心愿六年級(jí)作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愿望六年級(jí)作文 篇1

在世界上，每個(gè)人的愿望都不一樣，有人想當(dāng)警察、消防員、廚師，也有人想當(dāng)老師、飛行員、運(yùn)動(dòng)員，那今天我就給大家講一講我的愿望吧。

我的愿望是當(dāng)一位科學(xué)家，因?yàn)樗麄兡馨l(fā)明出許多奇妙的東西，這些東西既有用，又十分新奇。如果我在未來(lái)真的當(dāng)上了科學(xué)家，我會(huì)認(rèn)真地思考什么，去實(shí)際的干什么？

如果我當(dāng)上了科學(xué)家，我就會(huì)發(fā)明一些形狀非常新奇的東西，比如像香蕉一樣的蘋(píng)果，因?yàn)檫@樣的話人們?cè)谟檬殖蕴O(píng)果的時(shí)候，可以像香蕉一樣把蘋(píng)果的皮剝開(kāi)，用手拿著皮把果肉吃掉，最后還可以把皮吃掉，因?yàn)樘O(píng)果上的皮是可以吃掉的。這樣設(shè)計(jì)是因?yàn)椴粌H看著造型十分的新奇，還不會(huì)因?yàn)樘O(píng)果上流下的汁液粘了手，讓人感到十分的不舒服。

我還會(huì)發(fā)明一種十分怪異但很有用的材料，這種材料十分的硬，用一般的方法是不能將他切開(kāi)的，但是只要將它迅速變冷再迅速變熱，就可以做切開(kāi)、改造等工作了，可是能改造的時(shí)間太短了，只有不到二十秒，我認(rèn)為這種材料可以用在一些對(duì)材料硬度要求很高的場(chǎng)合，比如說(shuō)支撐礦洞的柱子，這些制造柱子的材料要硬度非常好才能支撐這些洞，否則就會(huì)倒塌，這時(shí)，礦洞里的人就會(huì)有生命危險(xiǎn)。這種材料正好滿足了這些條件，所以只要用了我發(fā)明的材料，礦洞就會(huì)比較安全，增加了工作人員在礦洞中的安全性。

我的材料還可以用于飛船船體的制造，因?yàn)樗梢宰尨砀拥膱?jiān)固，這樣就不會(huì)因?yàn)閺?qiáng)烈的大氣層把飛船撕裂的粉碎，也可以用來(lái)儲(chǔ)存一些易燃易爆的液體或固體，因?yàn)槲业牟牧鲜謭?jiān)硬，即使發(fā)生爆炸也不會(huì)對(duì)人員造成嚴(yán)重的傷亡。

雖然我的發(fā)明十分有用還美觀，但有的時(shí)候，發(fā)明的過(guò)程可能會(huì)造成生態(tài)環(huán)境的污染，對(duì)動(dòng)物、人類，甚至大自然造成傷害，所以我會(huì)特別小心，以免破壞環(huán)境。

科學(xué)家能把原來(lái)的東西改進(jìn)的更好，還會(huì)繼續(xù)發(fā)明出有用的東西，所以我長(zhǎng)大以后要當(dāng)個(gè)科學(xué)家，為世界做貢獻(xiàn)！

雖然不是讀后感或是觀后感，但是這篇文章也充滿了深情，希望早日實(shí)現(xiàn)愿望，成為一名真正的科學(xué)家！好好學(xué)習(xí)，天天加油！

愿望六年級(jí)作文 篇2

我的心愿是當(dāng)作家。

我還算出身在學(xué)問(wèn)分子之家，小時(shí)分家人望女成鳳，給我買了一本關(guān)于諾貝取得者如何斗爭(zhēng)的書(shū)籍。我倒只對(duì)后面的附頁(yè)感興味，上面寫(xiě)了各國(guó)歷年取得諾貝爾獎(jiǎng)的人數(shù)，中國(guó)后面只跟了幾個(gè)名字，這是我不由瞇細(xì)了眼，這倒不是由于人數(shù)少，而是——為什么中國(guó)取得者姓名后面都跟了其他國(guó)度的名字。

幾年過(guò)去了，我照舊記著這件事。每天，當(dāng)我作業(yè)寫(xiě)完了，翻開(kāi)電視看到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)片，心中總有一種難以形容的厭反感，只對(duì)昔日的英勇、光彩感興味，而忘了昔日血淋淋的傷疤，這就是中國(guó)看待歷史的態(tài)度嗎？而在播放新聞時(shí)，在對(duì)一些令人自豪的事情上有一些刻意夸張，這能夠反映很多問(wèn)題。

我很信服那些在黑暗年代，用本人的筆喚醒了國(guó)人，勇于抗?fàn)?，做出了巨大奉獻(xiàn)的作家們。今日再看其作品，我不由開(kāi)端居安思危，比照理想不由愈加憂慮。

從那時(shí)，我喜歡寫(xiě)作；從那時(shí)，當(dāng)作家成了我的愿望。

我要讓國(guó)人明白，我們中國(guó)的位置不應(yīng)只至如此，中國(guó)有實(shí)力、有潛力做強(qiáng)強(qiáng)之國(guó)。我要讓國(guó)人明白，固然有差距，但只需我們中國(guó)人努力斗爭(zhēng)，便能到達(dá)。我要讓我的筆使國(guó)人蘇醒，使昔日五千年的輝煌得以再續(xù)。

我置信經(jīng)過(guò)努力，我一定能成為作家。

愿望六年級(jí)作文 篇3

我有一個(gè)心愿，就是長(zhǎng)大以后能夠當(dāng)一名合格的好老師。

因?yàn)槲矣X(jué)得老師非常偉大，能夠教下一代許許多的知識(shí)，讓他們懂得怎么做人；還能為學(xué)生、為學(xué)校、為人類做出一些貢獻(xiàn)。

書(shū)中把老師比作蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己；比作春蠶，春蠶到死絲方盡，終生奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔；比作園丁，讓百花齊放、萬(wàn)紫千紅。老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，被稱為人類進(jìn)步的階梯；老師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

雖然做一名好老師很辛苦、很勞累，但是能為學(xué)生做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。我還是會(huì)盡一切所能，爭(zhēng)做一名老師。我相信通過(guò)自己的不懈努力，不斷拼搏，總有一天，我會(huì)夢(mèng)想成真，實(shí)現(xiàn)我的.心愿，展示我的才華。

老師，多么悅耳的聲音?。∷芙o學(xué)生們帶來(lái)快樂(lè)、帶來(lái)信心、帶來(lái)希望。

老師，是多么受人的尊敬和愛(ài)戴，如果沒(méi)有老師的辛勞，就不會(huì)有學(xué)生的希望和將來(lái)。有一句話叫做我愛(ài)日光和月光，但是我更愛(ài)老師的目光，他是多么耀眼，多么令人尊敬，就連八十歲的老人見(jiàn)了老師，也要喊一聲“老師”。

所以，我非常想當(dāng)一名優(yōu)秀的，受人尊敬的好老師。

愿望六年級(jí)作文 篇4

我有一個(gè)小小的心愿，為了這個(gè)心愿，我曾努力過(guò)數(shù)回，曾夢(mèng)想過(guò)，曾奢求過(guò)?？蓮奈磳?shí)現(xiàn)，我多么希望能滿足??！

前段時(shí)間我們班上舉行了有趣的表演，我陶醉極了！便產(chǎn)生了想拿著小提琴在全班演奏一番的小小愿望。媽媽問(wèn)我為什么？在其它場(chǎng)合不是也可以表演嗎？我說(shuō)：“我非常想，我想展示一下，我想做音符，給班級(jí)帶來(lái)快樂(lè)的音符?！眿寢屢?jiàn)我擲地有聲，就說(shuō)：“那就看你自己的表現(xiàn)嘍！”

從那天開(kāi)始，我更加努力了。在練琴時(shí)雖然胳膊很酸，腿很累，可是心里一直想：記住自己說(shuō)過(guò)的話！堅(jiān)持下去；有時(shí)，會(huì)碰到其它弦上，弄出很刺耳的聲音。我想一定要跨出第一步，就是戰(zhàn)勝自己，然后再不斷的超越！

如果有一天，這個(gè)小小的心愿實(shí)現(xiàn)了。我會(huì)站在臺(tái)前，閉上雙眼，拉出一首又一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，在音樂(lè)聲中可以與同學(xué)們交流，還可以想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；會(huì)覺(jué)得付出的一切都是那么的有意義！就算不能在班上演奏，我也不會(huì)失望，我要立志考級(jí)，滿懷信心地比賽。這樣，做好自己是最好的`！明天也會(huì)更加輝煌，更加燦爛！

我有一個(gè)小小的心愿，它并不大，但在我的心中卻是大大的，因?yàn)樽屛覍W(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝自己，克服一個(gè)又一個(gè)困難，通過(guò)小提琴我還學(xué)會(huì)了很多很多……我有一個(gè)小小的心愿，我希望這個(gè)心愿會(huì)在將來(lái)的某一天實(shí)現(xiàn)！并且生根、發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)……

愿望六年級(jí)作文 篇5

走遍世界各地，拍下各種美景。沒(méi)錯(cuò)，我的心愿就是當(dāng)一名出眾的攝影師。

每當(dāng)看到別人用相機(jī)拍下的美景時(shí)，我便不由得心生羨慕，心底也涌起想要學(xué)習(xí)攝影的欲望。在別人看來(lái)，我只是一時(shí)興起罷了，但是我想讓我的心愿成真，哪怕只是一時(shí)興起，我也想執(zhí)著追求。

于是，我便開(kāi)始了追夢(mèng)之路。我認(rèn)真地查閱資料，接近生活，關(guān)注生活，用心觀察生活，把生活中的美好景象拍下來(lái)。每當(dāng)我看到那些著名攝影師拍的無(wú)與倫比的美片時(shí)，我的內(nèi)心涌起的不只有對(duì)他們的欽佩，更多的是想要努力的決心。

欣賞著一幅幅美景的照片，我不由得展開(kāi)天馬行空的想象——我去了法國(guó)巴黎，拍下了戰(zhàn)神廣場(chǎng)上那座出了名的埃菲爾鐵塔；我去了荷蘭，拍下了詩(shī)情畫(huà)意的荷蘭花海；我去了比利時(shí)，拍下了被譽(yù)為文化名城的布魯日……攝影是自由的，伴著“咔嚓”一聲，讓美景成為永久的定格，想想都興奮不已。

我喜歡攝影，因?yàn)樗屛铱吹搅瞬灰粯拥氖澜纾〉嚼ハx(chóng)王國(guó)，大到大洋彼岸。培根說(shuō)過(guò)：“毫無(wú)理想而優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理?！彪m然攝影師的心愿看似遙不可及，但我一定會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”！

愿望六年級(jí)作文 篇6

今年夏天，洪水肆虐，我看到一則新聞，一個(gè)年輕的戰(zhàn)士，身上滿是傷口水泡，可還是堅(jiān)守在抗洪搶險(xiǎn)的前線，讓我很敬佩。這一幕更堅(jiān)定了我想當(dāng)一名軍人的決心。

幾年前，我的.心愿就是當(dāng)一名軍人，那時(shí)的我喜歡玩槍?xiě)?zhàn)游戲，喜歡看槍?xiě)?zhàn)電視，心中便萌發(fā)了成為一名軍人的想法，多威風(fēng)，多帥氣。但現(xiàn)在我明白了，做一名軍人，更多的是需要敢挑重?fù)?dān)的勇氣和毅力。

成為軍人，為祖國(guó)人民奮斗，是我的夢(mèng)想和心愿。當(dāng)我成為軍人，我會(huì)不怕困難；為人民服務(wù)，我不會(huì)叫痛。危難之時(shí)，保護(hù)祖國(guó)人民，像視頻中的解放軍一樣保衛(wèi)人民，救出有危險(xiǎn)的人。

為了當(dāng)軍人，兩年前我開(kāi)始學(xué)起了跆拳道。剛開(kāi)始我很努力，一步一步仔細(xì)地學(xué)習(xí)、鍛煉，成績(jī)也很好，可過(guò)了一段時(shí)間后，我不再那么熱情，覺(jué)得很無(wú)聊，而我一想到成為軍人的前提，我便不再懈怠，堅(jiān)持訓(xùn)練。

現(xiàn)在我的成績(jī)已經(jīng)不錯(cuò)了，看見(jiàn)軍人們?cè)诳购橐痪€，一個(gè)個(gè)扛著沙袋，被泥水等弄得滿身傷痕，我覺(jué)得我更應(yīng)該努力練習(xí)，為將來(lái)做準(zhǔn)備。

我一定要堅(jiān)持做體能訓(xùn)練，增強(qiáng)體質(zhì)，長(zhǎng)大成為軍人，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，為人民做貢獻(xiàn)。

愿望六年級(jí)作文 篇7

心愿如天上的星星那樣閃耀奪目；如河底的魚(yú)兒那樣靈動(dòng)活潑；如草坪上的花兒一樣美麗嫵媚，它無(wú)時(shí)無(wú)刻地吸引著我，讓我實(shí)現(xiàn)它。我的心愿是讓爺爺戒煙。

放學(xué)的路上，空氣那么清新，小鳥(niǎo)在枝頭歡唱。我打開(kāi)家門，一進(jìn)門就如同進(jìn)了蓬萊仙閣似的，煙霧繚繞，再仔細(xì)一聞，不僅嗆得連連咳嗽。等“霧”消失后，我才看清爺爺正悠然自得地躺在沙發(fā)上吸著煙。我皺著眉頭對(duì)爺爺說(shuō)：“爺呀，你能別吸煙了嗎？如果你想去蓬萊仙島，就讓爸爸這個(gè)暑假帶你去，你看這個(gè)家都成什么樣了！”“你小子懂什么”爺爺瞇著眼，似乎還帶著一絲絲回味地說(shuō)：“煙才是男人的標(biāo)配，借酒消愁愁更愁，不如來(lái)盒“黃鶴樓”。我真不忍心看爺爺這樣執(zhí)迷不悟，便起了讓爺爺戒煙的心思。

方法一：藏?zé)煼ā?/p>

為了計(jì)劃成功，我決定把爺爺?shù)臒煵仄饋?lái)。我把家里所有的煙都找了出來(lái)，然后開(kāi)始尋找藏?zé)煹牡胤?，如?yáng)臺(tái)的花盆里，廚房的壁櫥里，最終我決定把煙都藏在我家的狗窩里。這下可好了，爺爺找不到煙，狗狗也沒(méi)地方睡了?？珊镁安婚L(zhǎng)，一天狗狗叼著一包“帝豪”在客廳上亂晃，剛好爺爺也在客廳，他一把抓住狗狗的項(xiàng)圈硬生生的把煙奪了過(guò)來(lái)。一看還沒(méi)濕就開(kāi)始吸了起來(lái)，最后爺爺又發(fā)現(xiàn)狗狗幾次叼著煙，就把煙的藏身之處給搜了出來(lái)，方法一宣告失敗。

方法二：激將法

一計(jì)不成，我又生一計(jì)。我見(jiàn)爺爺那么愛(ài)吸煙，也決定激一激爺爺。爺爺剛散步回來(lái)，我就點(diǎn)了一根煙，裝模作樣的坐在那里吸，時(shí)不時(shí)的'瞇著眼睛，爺爺一看立馬暴跳如雷：“小孩子家家，吸什么煙！快給我扔了！”我一邊搖頭晃腦，一邊裝作不服氣地說(shuō)：“既然你能吸，我為什么不能吸？你不吸了，我也不吸了?！辈⑶椅疫€是點(diǎn)著玩，沒(méi)吸就扔，一下子玩了三包。爺爺只好說(shuō)：”乖孫子，爺爺不吸了，爺爺戒了，如果爺爺再吸煙，就把我欠你的壓歲錢變二倍還給你?！蔽曳浅c幸這次計(jì)劃取得成功，可還沒(méi)有超過(guò)三天，爺爺就煙癮大發(fā)，躲到廁所里偷偷抽，唉，我的親爺爺啊，你當(dāng)我們都是瞎子嗎？何況還有那揮之不去的煙味呢！

這就是我的愿望，不知何時(shí)能實(shí)現(xiàn)！

愿望六年級(jí)作文 篇8

我有很多個(gè)愿望，想要芭比娃娃、粉紅色公主裙……但是我現(xiàn)在的愿望是爸爸媽媽不要在吵了，希望聽(tīng)了我的理由之后能同意。

理由一：你們吵架會(huì)影響我，我聽(tīng)說(shuō)有個(gè)孩子每時(shí)每刻都在吵架的環(huán)境下度過(guò)每一天，后來(lái)自殺了。

理由二：別人說(shuō)一日夫妻百日恩。十年修的同船度，百年修的共枕眠。難道一起生活了幾年，就這樣被破碎了么？難道你們對(duì)對(duì)方一點(diǎn)感情都沒(méi)有么，難道你們是圖什么的嗎？不可能吧。你們到底明不明白什么是愛(ài)情？我看過(guò)一片文章叫含笑飲毒酒。就連鴨子都懂的珍惜和自己所愛(ài)的人度過(guò)的美好時(shí)光。難道你連鴨子都不如么？想想你們一起度過(guò)美好時(shí)光吧，想想你們手拉著手共同走過(guò)的難關(guān)，想想我們?nèi)擞姓f(shuō)有笑的時(shí)候吧。十幾年的感情怎能夠說(shuō)斷就斷呢，而且你們想過(guò)我的感受么，幾年都過(guò)過(guò)來(lái)了，更何況這幾天呢，對(duì)不對(duì)呢？再說(shuō)，如果你們離婚了，你們想過(guò)你們的爸爸媽媽，他們會(huì)很傷心的，因?yàn)樗麄兪チ艘粋€(gè)好媳婦，和一個(gè)好女婿。就算你們分了，過(guò)了幾天，想通了，告訴你們世上沒(méi)有后悔藥賣，到時(shí)候后悔都來(lái)不及了，所以這件事要從長(zhǎng)計(jì)議，不能夠想當(dāng)然。當(dāng)初你們?yōu)槭裁唇Y(jié)婚，因?yàn)槎鲪?ài)，才生活在一起，生活是為了和和美美，而不是找人打架的。

理由三：會(huì)影響鄰居休息。你們一吵架就會(huì)影響別人休息，一影響別人休息，別人就在工作出錯(cuò)，一出錯(cuò)，就會(huì)被扣工資，一扣工資就會(huì)丟工作，一丟工作就會(huì)沒(méi)飯吃，一沒(méi)飯吃就會(huì)流落街頭。你們吵架時(shí)有沒(méi)有想到這些，你們吵舒服了，別人卻丟了工作，你們就是罪魁禍?zhǔn)?，這樣別人會(huì)討厭你們。

我親愛(ài)的爸爸媽媽，為了我，為了爺爺奶奶，外公外婆，為了別人的工作。言和吧。我真心希望你們言和，你們大人的事我不管，決定權(quán)在于你們，這只是個(gè)建議。你們可以對(duì)我這封建議不理不睬，但是你們離了后會(huì)幸福，快樂(lè)么？如果你們實(shí)在過(guò)不下去了，你們就離吧，我無(wú)話可說(shuō)。這是我的真情流露，決不是虛假之言。?。∵@些話說(shuō)了出來(lái)，感覺(jué)好多了，這些話在心里憋了很久了。爸爸媽媽你們吵架時(shí)我總是默默地流淚，盡量給你們作思想工作，讓你們的怒氣從沸點(diǎn)減到冰點(diǎn)。爸爸媽媽你們愛(ài)我，就別整天吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，在我面前“賣弄拳腳”打打鬧鬧。

愿望六年級(jí)作文 篇9

吳彥淇

月亮，冷似銀鏡；星光，靜如止水。我靜靜地凝望著布滿繁星的蒼穹，耐心地等待著流星雨的到來(lái)，只想對(duì)著流星虔誠(chéng)地許下自己的心愿。

問(wèn)君能有幾多愁？恰似臉上有黑頭。自打我12歲以來(lái)，臉上就多出了幾顆“外來(lái)物種”。眼看著那干凈細(xì)滑的臉蛋一去不復(fù)返，一種難以平復(fù)的心情油然而生。聰明的，你，告訴我，我們那干干凈凈的臉，為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了它們呢？那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃了去吧，現(xiàn)在又到了哪里呢？

每當(dāng)我與朋友聚餐，大開(kāi)朵頤之后，總要承受舌尖上的滿足所帶來(lái)的后遺。一個(gè)接著一個(gè)，一顆挨著一顆。它們接二連三地在我的臉上嬉戲打鬧，恰似幾位淘氣頑皮的孩子，讓我忍不住想趕他們出去。

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“別碰它！你不抓它，它自然會(huì)消失的?！痹趯ふ伊烁黝惙椒?，諸如洗面奶清潔，敷面膜保養(yǎng)，藥物修復(fù)等，那些“頑固分子”——青春痘依然堅(jiān)定它們的立場(chǎng)，寸步不離。

最后，我終于找到了救命稻草——祛痘膏，它們像一位位堅(jiān)貞不屈的戰(zhàn)士，為我守住最后的底線，將他們“驅(qū)逐流放”。

經(jīng)過(guò)各種方法來(lái)嘗試祛痘，痘痘的'數(shù)量還是有所減少，卻也避免不了它們留下的傷痕，這更像是月亮的表面被隕石撞擊的坑坑洼洼的洞，而這些小痘往往要花上幾個(gè)月甚至更長(zhǎng)的時(shí)間才能修復(fù)。

再回望一年前所拍攝的照片，那時(shí)的臉多么白凈帥氣啊！

我不禁頭涔涔，而淚潸潸了！

愿望六年級(jí)作文 篇10

每個(gè)人都有自己的心愿，我也不例外，經(jīng)過(guò)汶川的大地震，我萌生了一個(gè)愿望，這個(gè)愿望就是當(dāng)一名偉大的科學(xué)家。

現(xiàn)在，自然災(zāi)害給人們的生活帶來(lái)了很大的影響。我當(dāng)科學(xué)家后要做的第一件事就是造一種可以預(yù)測(cè)自然災(zāi)害的機(jī)器。造這種機(jī)器是非常辛苦的，我走遍了千山萬(wàn)水，世界各地，把各地的地殼運(yùn)動(dòng)和結(jié)構(gòu)搞得一清二楚，再把他們放在一個(gè)硬盤里，裝在機(jī)器里就行了。在災(zāi)難的前五天，它就能百分之百的.推算出徽發(fā)生的是什么自然災(zāi)難，會(huì)發(fā)生在幾年幾月幾日幾時(shí)幾分幾秒。這樣，人們就可以有充分的時(shí)間逃走了。但是，恢復(fù)人們的生活是非常困難的。所以，我又給它加了一個(gè)功能就是可以把8級(jí)或8級(jí)以下的自然災(zāi)害消除掉，把這些自然災(zāi)害的能量轉(zhuǎn)化成對(duì)人有益，又環(huán)保的能源，這樣人們就可以高枕無(wú)憂了。

災(zāi)區(qū)的人們失去了家園，沒(méi)有房子可住。我就會(huì)發(fā)明一種生長(zhǎng)液，把這種液體注射到大樹(shù)里，樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)得很大。也許你會(huì)說(shuō)，這有什么用？但你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)門在樹(shù)上，你打開(kāi)門，就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，這根本不是樹(shù)了，簡(jiǎn)直像一座小樓。一樓有靜電式按摩，墻上掛著電視。二樓有床、電腦。三樓有衛(wèi)生間，四樓是餐廳，五樓是陽(yáng)臺(tái)。你一定會(huì)滿意的，不過(guò)，這可是給災(zāi)區(qū)人們的臨時(shí)住房。為了抗震救災(zāi)，我還會(huì)……

為了實(shí)現(xiàn)這些美好的心愿，我就要好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大以后，用我的智慧造福全人類。

愿望六年級(jí)作文 篇11

心愿就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開(kāi)出美麗的花朵。我的心愿就是長(zhǎng)大以后有機(jī)會(huì)帶著自己的家人去旅游，再嘗一嘗各種美食。

第一個(gè)想去的地方就是蒙古草原，因?yàn)槟抢镆谎弁ヒ槐糖Ю铮⒉幌裎覀冊(cè)颇?，一抬頭就是藍(lán)藍(lán)的天空，天空下就是一座座挺拔的大山。蒙古草原上有羊群，羊兒們一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又從小丘上下來(lái)，看上去就像是在給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。除了羊群，還有駿馬和大牛，他們像是在夢(mèng)境里靜立不動(dòng)，回味著草原里的.無(wú)限樂(lè)趣。

第二個(gè)想去的地方，當(dāng)然就是美麗富饒的西沙群島，那里的沙灘，看著就非常的細(xì)膩柔軟，還有形態(tài)各異的魚(yú)兒，非常有趣。特別好玩的，就是在沙灘上撿各式各樣貝殼了，那里的貝殼不僅長(zhǎng)得好看，還有一種大海的獨(dú)特味道，聞上去立馬就能讓你忘掉憂傷和煩惱。

第三個(gè)想去的地方，當(dāng)然是我們的首都——北京，我想去看一看有近600年歷史的故宮；也想去走一走綿延的萬(wàn)里長(zhǎng)城；更想在北京過(guò)一過(guò)春節(jié)，聽(tīng)說(shuō)北京的春節(jié)在臘月初旬就開(kāi)始了，一直到正月十九才會(huì)結(jié)束。

我最后一個(gè)想去的地方便是西藏，不僅想去看看魅力十足的布達(dá)拉宮，更想到吃人的雅魯藏布江上看看唐東杰布留下來(lái)的傳奇——58座鐵索橋！

至于美食嘛，這一路上可就多了去了。蒙古草原上的馬奶酒和牦牛肉那是絕配；西沙群島上的金槍魚(yú)和靈芝蟹那叫一個(gè)鮮兒，悄悄的告訴你，據(jù)說(shuō)這靈芝蟹可是專門食用野生靈芝長(zhǎng)成的哦，要是能吃上一次，想想就不得了呢；吃完清淡爽口的便到北京吃上一口肥而不膩的北京烤鴨吧！若是趕上了春節(jié)，還能嘗上一嘗有著小型農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)之稱的，能饞死小孩子、大孩子和老孩子的臘八粥；西藏呢藏戲的發(fā)源地，在這里，用酥油茶搭上糌粑、風(fēng)干的牛羊肉等，就著藏戲一邊吃，一邊看，那是待個(gè)三五天也絕不會(huì)覺(jué)得無(wú)趣的……

瞧瞧，這一路上可謂是心靈的歸宿，舌尖上的饕餮呢！和我一起背上你的行囊出發(fā)吧，一起去觸摸山川、湖海的心跳，一起去看看那些奇妙的森林，一起去感受美麗的世界。這便是我美好的心愿！

愿望六年級(jí)作文 篇12

心愿很美麗，如詩(shī)，如夢(mèng)，如耀眼的星星一般奪目，如淡淡的溪水一般涼爽，如點(diǎn)點(diǎn)的桃花一般輕柔。

近期，李子柒發(fā)布自己的林間小屋，使我羨慕不已。是啊，要是我也能住在那樣的世外桃源，該有多好呀！

嗯……門口種一片櫻花林，在日光下沐浴，櫻花香氣撲鼻，片片花瓣落在地上，身上泛泛點(diǎn)點(diǎn)，宛若仙境。在房子的后面開(kāi)墾一片竹林，用來(lái)做家具。再種一片果林，有海棠果、梨、桑葚。到果子成熟的季節(jié)果香濃郁，香飄十里。果子那么新鮮，純天然，馬上就可以放到嘴里吃，蔬菜絕對(duì)是有機(jī)蔬菜，無(wú)農(nóng)藥殘留。小寵物們?cè)诠麍@里玩耍，潔白的小兔子在蹦蹦跳跳。小狗們爬上爬下，你追我趕搶著皮球。

早晨叫醒我的不是汽笛的喧囂聲，而是樹(shù)上清脆的鳥(niǎo)叫聲，還有“咯咯咯”的`公雞打鳴聲。小貓咪則恬靜地躺在我為她精心制作的小房子里，懶懶地曬著陽(yáng)光。一切都是那么安詳，美好。

在小木屋的頂上，放上天文望遠(yuǎn)鏡，皎潔的夜空中，明亮的月亮，閃閃的星星盡收眼底。多美好?。≡俜N一片蔬菜地，西紅柿，土豆，玉米，小青菜……這不正是鄉(xiāng)村的美景嗎！

在黃昏時(shí)，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的清脆的嘰嘰聲，坐在山丘上看日落……仿佛與世隔絕，那樣的安靜愜意！

或許這些美好只能在夢(mèng)里出現(xiàn)。但是我還是無(wú)數(shù)次地幻想。

我的心愿，便是擁有這樣的一個(gè)世外桃源。我相信只要人類善待環(huán)境，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，這個(gè)心愿終究會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

愿望六年級(jí)作文 篇13

“咚！”是誰(shuí)把我的美夢(mèng)驚醒了？原來(lái)是一株可憐的桃花?！昂煤诎?！”她大叫起來(lái)?！安慌隆蔽艺f(shuō)。接著，我“啪”的一下劃亮了一根沒(méi)人要的火柴。霎時(shí)我的體內(nèi)亮了起來(lái)，那根火柴眼里閃著淚花說(shuō)：“這么多年終于有人把我點(diǎn)亮了！”“可是你有沒(méi)有想過(guò)，有人把你點(diǎn)亮意味著你的生命即將結(jié)束！”我話音未落“呼”的一聲火柴滅了，可是它帶給了我們一分鐘光明！它熄滅的同時(shí)我的帽子被人拿走了，新鮮的空氣進(jìn)入了我的體內(nèi)，我深深地吸了一口氣，“真爽啊”我感嘆到。

突然，我尖叫起來(lái)：“誰(shuí)？是誰(shuí)把我剛剛洗完的裙子弄臟了！”原來(lái)，是一個(gè)小男孩。這個(gè)不講衛(wèi)生的小男孩把他剛剛吃完的香蕉皮從老遠(yuǎn)處扔到了我身上，又跌落到我腳下。“真討厭！”我嘟囔著。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲大喊，原來(lái)是男孩的媽媽。她一邊讓男孩撿起碰落到我腳下的香蕉皮一邊問(wèn)：“你難道不覺(jué)得很丟臉嗎？”男孩一邊拾起蕉皮一邊低下了頭。他走進(jìn)我小心地把蕉皮扔到我體內(nèi)時(shí)我看到他的小臉紅了……

我想：如果大家都講衛(wèi)生，不亂扔垃圾就好了！這就是我這個(gè)不起眼的垃圾桶的小小心愿。

愿望六年級(jí)作文 篇14

從那一天起，一個(gè)平凡而又樸素的心愿在我的心底生根發(fā)芽，那就是讓媽媽的臉上重現(xiàn)真摯的微笑。

我的媽媽是一名幼師，她其貌不揚(yáng)，但心里裝滿了對(duì)我和班里孩子們的愛(ài)。在我的印象中，媽媽的臉上總是掛著甜甜的笑容。我有了進(jìn)步，她微笑著表?yè)P(yáng)我；我有了過(guò)失，她微笑著批評(píng)我；我驕傲自滿時(shí)，她微笑著給我潑點(diǎn)涼水；我頹廢失意時(shí)，她微笑著給我添點(diǎn)動(dòng)力……

媽媽的老家在西北，聽(tīng)說(shuō)那是很遙遠(yuǎn)的地方。十多年前媽媽只身一人隨爸爸遠(yuǎn)嫁到了桐廬，幾年后我的出生給這個(gè)平凡的家庭帶來(lái)的許多歡聲笑語(yǔ)，我們家雖不富裕，但爸爸媽媽都十分疼愛(ài)我?？墒沁@樣的快樂(lè)卻在幾年前戛然而止。

爸爸由于工作受挫，像變了個(gè)人似的，整日抽煙酗酒，情緒也變得十分暴躁。媽媽看在眼里，急在心里。她時(shí)常勸說(shuō)爸爸要調(diào)整心態(tài)，改掉不良習(xí)慣，可換來(lái)的卻是爸爸的冷言冷語(yǔ)。媽媽托朋友給爸爸介紹各種工作，爸爸非但不領(lǐng)情還朝著媽媽嚷嚷，讓她別多管閑事。有多少個(gè)夜晚，媽媽都背著我們偷偷抹眼淚。從那以后，他們很少開(kāi)口交流，我感覺(jué)家里的氛圍已經(jīng)跌至冰點(diǎn)，昔日的歡樂(lè)早已蕩然無(wú)存。媽媽臉上的笑容已不再多見(jiàn)，取而代之的.是滿面的愁容。有幾次爸爸在外醉酒晚歸，媽媽沒(méi)說(shuō)幾句，他居然對(duì)著媽媽拳打腳踢。我心疼地看著媽媽眼角的淤青，心里有說(shuō)不出的難受。

面對(duì)爸爸的絕情，我只是希望已對(duì)這個(gè)家庭沒(méi)有任何責(zé)任和愛(ài)的人，趕緊搬離；我希望我和媽媽的生活能重回正軌；我更希望媽媽不再整日以淚洗面……在我每次不知所措的時(shí)候，媽媽都會(huì)緊緊地把我摟在懷里，她不顧自己的傷痛，還時(shí)常安慰我，她一定會(huì)盡快解決此事。

我知道媽媽為了我能擁有一個(gè)完整的家庭，默默承受了很多很多。這幾年，媽媽為了撐起這個(gè)家，心力交瘁，感覺(jué)一下子老了好幾歲。從現(xiàn)在起，我這個(gè)小男子漢要變得更堅(jiān)強(qiáng)更勇敢。每天回家我會(huì)和媽媽分享學(xué)校的新鮮事，當(dāng)我取得好成績(jī)，媽媽說(shuō)她再苦再累都值得，久違的微笑又寫(xiě)在臉上……

我現(xiàn)在的心愿就是努力學(xué)習(xí)，取得理想的成績(jī)，讓媽媽的臉上重現(xiàn)真摯的微笑。這個(gè)心愿已在我心中發(fā)芽了，我還會(huì)通過(guò)自己的努力讓它開(kāi)花，結(jié)果！

愿望六年級(jí)作文 篇15

漫天黃沙呼嘯而過(guò)，吞噬城市。村莊，農(nóng)田，草場(chǎng)。我為肌體上滿是傷痕的的地球而哭泣，從而許下一個(gè)心愿：我要做一名環(huán)境衛(wèi)士。

世界曾是一個(gè)大花園，有著清新的空氣，明凈的天空。可是人類卻在這副美麗的圖畫(huà)上肆意涂抹。去年我到蘭州度假，看到蘭州市繁華的，哪里的一切都體現(xiàn)進(jìn)步的現(xiàn)代文明。但是燈火輝煌的夜晚，哪里的天空哦呢卻灰蒙蒙的，看不到點(diǎn)點(diǎn)繁星。沙塵暴襲擊了北京及周圍的地區(qū)，沙漠化的確的邊緣距天安門廣場(chǎng)僅幾十公里。再看看我們周圍：臭氧層遭到破壞，水資源污染與短缺，垃圾包圍城市并向農(nóng)村蔓延，我們的生存環(huán)境已經(jīng)惡化到了如此地步！這一切都在我心中掀起波瀾：先污染后治理嗎？不，我要做一名環(huán)境衛(wèi)士，喚醒人們的環(huán)境意識(shí)，共同捍衛(wèi)我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍蚣覉@。

保護(hù)環(huán)境是造福子孫后代的大事。如果我們無(wú)視環(huán)境污染，濫砍濫伐樹(shù)木，無(wú)節(jié)制地開(kāi)發(fā)自然資源，那么，子孫后代憑什么生存，更不要談高速發(fā)展。一位環(huán)保人士說(shuō)的好：“我們保護(hù)了環(huán)境也就保護(hù)了人類的生命。”

我的心愿是做一名環(huán)境衛(wèi)士，到環(huán)境最惡劣的地方去。無(wú)論是在貧瘠的`山區(qū)，荒蕪的沙漠，還是在滿是鋼筋水泥的城市，我都會(huì)為我的心愿去奮斗，去拼搏。大地母親啊，這是我對(duì)您的承諾，也是我對(duì)您的責(zé)任，義務(wù)。

愿望六年級(jí)作文 篇16

每個(gè)人都有心愿，花兒的心愿是綻開(kāi)笑臉，小草的心愿是回到大地母親的懷抱，我的`心愿是讓爸爸媽媽干活不再那么辛苦!

記得有一次，老師讓我們剪紙，我一直剪不好，老師對(duì)我說(shuō)：“如果給你10萬(wàn)黃金，讓你剪好，你能嗎?”我說(shuō)：“我不能?！崩蠋熡终f(shuō)：“如果你爸爸媽媽不用干活就有錢，你能剪好嗎?”我說(shuō)“能!”后來(lái)老師說(shuō)：“心不靜，干什么都成功不了?！蔽蚁耄何业男脑妇陀辛耍?dāng)老師說(shuō)爸爸媽媽干活非常辛苦的時(shí)候，我的心如寒風(fēng)刺骨一般，我最大的心愿就是讓爸爸媽媽干活不再那么辛苦，不用再長(zhǎng)皺紋，媽媽您那雙伶俐的小手都是一道道的傷，可能是干活時(shí)不小心碰到了尖的東西，我真的為您擔(dān)心。媽媽，如果世界上有后悔藥，我可以用我的生命來(lái)?yè)Q一顆，讓媽媽不在后悔小時(shí)候沒(méi)有好好學(xué)習(xí)了。

“慈母手中線，游子身上衣?！眿寢?，您為我們付出了太多太多，我無(wú)以回報(bào)。我最大的心愿，不是手機(jī)，不是零食，而是媽媽您。世界上沒(méi)有比您對(duì)我還親的人了?！按饶敢虚T情，游子行路苦。”我只能好好學(xué)習(xí)，不再讓您這么辛苦了!

貓六年級(jí)小學(xué)作文（集合14篇）

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于貓的作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

貓六年級(jí)小學(xué)作文 篇1

在我們的院子里有一只黑色的野貓，綠色的眼睛猶如兩顆圓溜溜的玉石嵌在貓的臉上，黑色的鼻子下面是一張人字形的嘴，胡子像尺子一樣直，像鋼針一樣硬，耳朵又長(zhǎng)又尖，我一直想收養(yǎng)它，可是父親母親不讓我養(yǎng)。

那只野貓喜歡在院子里游蕩，下午寫(xiě)完作業(yè)后我就騎著自行車逗貓玩。那只貓有點(diǎn)古怪，有時(shí)它就跟著我的自行車后面瘋狂的跑，有時(shí)又像一個(gè)打了大勝仗的將軍一樣神氣威武的在院子里漫步。有一天我寫(xiě)完了作業(yè)，又到院子里騎車玩，那貓又從灌木叢里跑了出來(lái)，緊緊地跟在我的車子后面，我打開(kāi)自行車的變速器飛一樣的向前跑，也許是覺(jué)得追不上我了。那貓又下意識(shí)地停了下來(lái)，我的速度也逐漸慢下來(lái)，突然那只貓又飛快地跑起來(lái)，三躥兩跳就超過(guò)了我，原來(lái)它是在和我斗智斗勇阿，這野貓可真聰明?。?/p>

又有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到野貓了，我下午放學(xué)后無(wú)聊的騎著車子在院子里轉(zhuǎn)，突然看到野貓?jiān)诠嗄緟仓蓄I(lǐng)著幾只小貓玩耍，原來(lái)野貓做媽媽了，聽(tīng)看門的老大爺說(shuō)，野貓?jiān)谠鹤酉旅娴南滤乐凶隽艘粋€(gè)窩，在那里生的小寶寶，現(xiàn)在小貓咪已經(jīng)能跟著媽媽出來(lái)找東西吃了?？粗葠?ài)的貓媽媽領(lǐng)著小貓咪玩，我才明白為什么這么長(zhǎng)時(shí)間特都不和我玩的原因了。這野貓真是一個(gè)稱職的好媽媽??！

以后我們?cè)鹤永锏男∨笥讯己臀乙粯映闪艘柏埖呐笥眩?jīng)常從家里拿來(lái)食物喂小貓咪，我們都成了好朋友，那野貓一家子成了我們業(yè)余生活中的最大樂(lè)趣。

貓六年級(jí)小學(xué)作文 篇2

中國(guó)有許多特色美食，堪稱”美食之國(guó)”。每個(gè)人都能找到自己喜歡的菜系，其中有著許多名菜：羊肉泡饃、臭豆腐、片兒川……但我最鐘愛(ài)的，還是東坡肉。

相傳宋朝時(shí)，大文學(xué)家蘇軾在杭州做官，看到西湖堵塞嚴(yán)重，他身先士卒，幫助百姓治理西湖，建造堤壩。疏通后，許多百姓十分感激，又聽(tīng)說(shuō)蘇軾喜歡吃豬肉，便往他家里送去許多豬肉，蘇軾推辭不了，只好收下。之后他讓家里人將肉切成一個(gè)個(gè)小方塊，放入鍋中燜燒，將煮好的肉送給了百姓，他們認(rèn)為肉比以往自己做的都好吃，便將其稱為東坡肉。

我鐘愛(ài)東坡肉，不僅僅因?yàn)樗鼈鞒杏凭?，更因?yàn)樗拿牢兑彩鞘篱g少有的。

東坡肉的色澤偏棕，肉一塊塊地疊著，十分誘人，棕色的'湯汁雖不起眼，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著也能聞到其中濃烈的香氣，夾起一塊肉輕輕放入嘴中，一股淡淡的咸香味如同一縷清風(fēng)在口腔中游蕩，而那濃濃的湯汁也恰到好處，讓人舉輕若重。輕輕咬一口肉，先前的清風(fēng)就變成了一股風(fēng)暴，帶著濃郁的香味席卷了口腔，肉質(zhì)十分緊實(shí)，但又帶著鮮嫩，滑嫩的肥肉在嘴中滑著，像一個(gè)頑皮的小孩子和我玩著捉迷藏，真是“此味只應(yīng)天上有，人間難得幾回嘗”啊。我緩緩將肉咽了下去，它緊緊貼著我的喉嚨，像在給我按摩。東坡肉慢慢滑進(jìn)了胃里，胃酸瘋狂地吞噬著肉，又像一臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，迅速地分解著，發(fā)出“咕嚕?！钡穆曇?。我抓起筷子，將“魔爪”伸向了另一塊東坡肉……

貓六年級(jí)小學(xué)作文 篇3

小狗和小貓是一對(duì)好朋友。

有一次，小貓和小狗約定在公園見(jiàn)面，不過(guò)當(dāng)小貓走到公園時(shí)，看到一個(gè)骨頭，它想小狗喜歡吃骨頭，不過(guò)被別的狗發(fā)現(xiàn)了，也應(yīng)該會(huì)把它吃了，所以，我還是先把它啃在嘴里，比較安全。當(dāng)小狗走到公園時(shí)，不知不覺(jué)發(fā)現(xiàn)了一條肥肥胖胖的魚(yú)，心想，小貓喜歡吃魚(yú)。如果被其它貓發(fā)現(xiàn)了，那我就不能給小貓吃了。不過(guò)當(dāng)它們見(jiàn)面時(shí)，小狗發(fā)現(xiàn)了小貓嘴里啃著自己心愛(ài)的骨頭，小貓發(fā)現(xiàn)小狗嘴里叼著自己心愛(ài)的肥魚(yú)，它們就打了起來(lái)，當(dāng)它沖過(guò)來(lái)的時(shí)候，小貓發(fā)現(xiàn)了，連忙跑了，小狗也追了上來(lái)。當(dāng)小狗快沒(méi)力氣的時(shí)候，它用盡全身力氣撲了上去，不過(guò)小貓閃了，小狗就撞到墻了，這時(shí)來(lái)了一個(gè)獵人，把它們一人打中了一槍，還把它們關(guān)在籠子里。這時(shí)獵人興高采烈地說(shuō)：“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫?！焙竺姹恢男」泛托∝埉惪谕曊f(shuō)：“早知今日，何必當(dāng)初。如果我之前不跟你打的話，我們也不會(huì)被捉的?！?/p>

它們又不約而同的說(shuō)對(duì)不起。小貓?jiān)徚诵」?，小狗也原諒了小貓。這時(shí)，小貓想，如果我們同心協(xié)力，萬(wàn)眾一心，就可以也去了。然后，它們都伸了它們鋒利的爪子，終于門打開(kāi)了。小貓說(shuō)：“小狗，你快出去?！毙」氛f(shuō)：“不，要走一起走。”獵人聽(tīng)了都忍不住要哭了。最后他停下車，把小貓和小狗都放了，它們也開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

貓六年級(jí)小學(xué)作文 篇4

我家有只小貓，十分可愛(ài)。我給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字：“浪”。

“浪”長(zhǎng)得胖胖的，我給它穿上一件橙色的“衣服”，看起來(lái)就像一團(tuán)柔軟的棉團(tuán)，又像一朵美麗的云彩。“浪”有一對(duì)可愛(ài)的眼睛，瞳孔黑黑的，亮亮的。最奇妙的是，它還會(huì)變形。早上，像圓圓的棗核；中午，就成了一條細(xì)線；夜里，卻變成了兩只綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發(fā)光。

“浪”非常愛(ài)干凈，每天早上看見(jiàn)它，它都在用爪子梳理自己的.毛發(fā)，像一個(gè)愛(ài)美的小姑娘。如果它發(fā)現(xiàn)我在看它，馬上就會(huì)跑過(guò)來(lái)用它的頭蹭蹭我的腿，好像在說(shuō)：“小主人，你好壞。不準(zhǔn)偷看人家哦?！闭媸翘腥ち?！

“浪”也很貪吃。有件事，令我記憶最深刻。過(guò)春節(jié)那天，我們家吃完飯，盤子中還有一條沒(méi)吃完的魚(yú)，可一會(huì)兒就不見(jiàn)了。后來(lái)才知道是被“浪”發(fā)現(xiàn)了，偷偷地拖到了沙發(fā)下面給吃了。前后不過(guò)一會(huì)兒，我們發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)只剩下魚(yú)骨了。哈哈，幸好我們發(fā)現(xiàn)得及時(shí)，要不就會(huì)招來(lái)蟲(chóng)子爬滿屋子了。

“浪”雖然很淘氣，但我還是十分喜歡它。

貓六年級(jí)小學(xué)作文 篇5

我的“小貓咪”

我有一只十分可愛(ài)的“小貓咪”。我很喜歡她，它可以和我一起玩耍，它是我的好伙伴。有了它，我的生活增添了不少樂(lè)趣。

其實(shí)，這只“小貓咪”是我的表妹—喵喵。喵喵今年七歲，她有一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛。喵喵真像一只可愛(ài)的小貓咪。

有一次，我買了一大盒種花的花種。星期一中午，我回到姥爺家，按照盒子里種花的說(shuō)明，往盒子里種花種。種到第三步時(shí)，喵喵輕輕的走過(guò)來(lái)，看到我拿著瓶子認(rèn)真地向一些土塊上澆水。她也拿起了一個(gè)澆花的瓶子，學(xué)著我的樣子，也認(rèn)真地朝那些土塊上澆水。我看到喵喵這么聽(tīng)話，便表?yè)P(yáng)她，說(shuō)：“你真是一個(gè)可愛(ài)的小貓咪！”喵喵聽(tīng)到我表?yè)P(yáng)她，立刻圍著我開(kāi)始喵喵叫了。

喵喵不僅像一個(gè)可愛(ài)的小貓咪，有時(shí)還像一個(gè)淘氣的小貓咪。

有一次，學(xué)校給一至三年級(jí)發(fā)了紙飛機(jī)，給四至六年級(jí)發(fā)了模型飛機(jī)。那天下午，我在值日的時(shí)候，喵喵來(lái)到了我的班里，拿起了我的模型飛機(jī)，滿臉期待的對(duì)我說(shuō)：“姐姐，把飛機(jī)給我玩一會(huì)吧！”我痛快地答應(yīng)了。誰(shuí)知，喵喵不太會(huì)玩這個(gè)模型飛機(jī)，把它在教室里亂扔，飛機(jī)一會(huì)撞到了墻上，一會(huì)又撞到了玻璃上，有一次，還把飛機(jī)的側(cè)翼撞掉了。可喵喵卻玩得不亦樂(lè)乎呢！我看了真是哭笑不得！

這就是我的“小貓咪”，雖然有時(shí)會(huì)淘氣，但是我認(rèn)為，她還是很可愛(ài)的。我愛(ài)我的“小貓咪”！

貓六年級(jí)小學(xué)作文 篇6

中國(guó)的飲食文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，衍生出了成千上萬(wàn)種美食，而在眾多美食之中，我卻偏偏對(duì)臭豆腐獨(dú)有情鐘。

“聞著臭，吃著香”，這一句話便極好地體現(xiàn)了臭豆腐的獨(dú)到之處。臭豆腐廣泛分布于全國(guó)各地，但最出名的還是紹興臭豆腐和長(zhǎng)沙臭豆腐，兩者各有千秋。

先說(shuō)說(shuō)紹興臭豆腐。紹興臭豆腐個(gè)頭比較小，炸好的臭豆腐通體金黃，比起長(zhǎng)沙臭豆腐要好看的多，臭味也不是很濃。食客在吃時(shí)可以根據(jù)自己的喜好加辣醬或甜醬。在紹興第一次吃到正宗的紹興臭豆腐時(shí)，我就被驚艷到了。端上來(lái)的一盤臭豆腐，顏色金黃锃亮，透著一股淡淡的油香。我用筷子夾起一塊，蘸了些甜面醬，放入口中，一口咬下去，首先觸到的脆脆的外殼，外殼碎開(kāi)后，釋放出了一股無(wú)與倫比的'鮮、香，隨著我的咀嚼，細(xì)膩的臭豆腐餡兒在我的舌尖上翻滾，鮮味、香味在我的口中彌漫，讓人回味無(wú)窮。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)沙臭豆腐。“吃了長(zhǎng)沙臭豆腐，三日不知肉滋味”。從這句話就能看出長(zhǎng)沙臭豆腐的美味，畢竟這可是讓毛主席都稱贊的美食啊！長(zhǎng)沙臭豆腐的個(gè)頭大而黑，炸好的臭豆腐聞著有股濃郁的臭味，但吃起來(lái)卻是香得不可描述。吃長(zhǎng)沙臭豆腐。須得蘸辣醬。把臭豆腐拌上辣醬放入口中，首先感受到的，是一種絲絲的辣味，接著一口咬下去，一股獨(dú)特的香味瞬間綻開(kāi)，伴著辣味直接占領(lǐng)了我的舌尖，隨著咀嚼，這股香味也愈來(lái)愈濃，讓人神魂顛倒。

臭豆腐以它獨(dú)特的美味征服了我，讓我為之傾到。中華美食千千萬(wàn)，我只愛(ài)臭豆腐！

貓六年級(jí)小學(xué)作文 篇7

這個(gè)寒假，我讀完《會(huì)唱歌的貓》后，心不由得顫動(dòng)起來(lái)。我為故事主人公小貓二丫的精神所感動(dòng)了。當(dāng)那秋天，片片黃葉飄落的時(shí)候，一個(gè)小小的愿望在二丫心中萌生了，為了幫助賣報(bào)的聾啞老人，二丫拜鷯哥為師，不分晝夜的練習(xí)說(shuō)話，終于功夫不負(fù)有心人，她終于會(huì)說(shuō)話了，圣誕夜悄悄降臨了，圣誕老人來(lái)到二丫的夢(mèng)中，帶她走進(jìn)了一間陌生的病房，送給她了一份特殊的禮物機(jī)會(huì)，而這個(gè)機(jī)會(huì)就是喚醒依依媽媽，依依媽媽為救自己的女兒，而在車禍中變成了植物人。每天下午的時(shí)候，依依都會(huì)唱著一首歌那就是《魯冰花》，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，總有一首凄美的《魯冰花》從病房中飄出，那就是天使在歌唱，而天使就是小貓二丫。

合上書(shū)，我的眼淚不由自主地流了下來(lái)，二丫雖小，但心靈的力量卻是巨大的，因?yàn)樗袗?ài)，有著一顆天使般的心，為了學(xué)說(shuō)話，她不分晝夜，卻將嗓子練啞了?？啥静](méi)畏懼，在接受治療之后，她繼續(xù)練習(xí)著，終于，她會(huì)吆喝賣報(bào)詞。僅僅九個(gè)字，卻讓她練了上千遍。二丫是一只小貓，小貓都有如此的毅力，何況我們呢？像我往年的暑假作業(yè)，總是把計(jì)劃布置的井井有條，但做起來(lái)卻不簡(jiǎn)單，我也就紙上談兵光說(shuō)不做了。而二丫她說(shuō)到做到，絕不半途而廢。這點(diǎn)我們必須要向她學(xué)習(xí)。她為救依依媽媽，白天給老爺爺吆喝，晚上有義不容辭地去唱《魯冰花》，然而二丫不累，她倒覺(jué)得很快樂(lè)，因?yàn)樗軒椭鷦e人了。在她的心里一定有著幫助別人，快樂(lè)自己的話吧。做人要像二丫一樣有顆堅(jiān)定善良的心，有了目標(biāo)，就要朝著目標(biāo)去努力、奮斗，不要半途而廢。還要多多幫助別人，因?yàn)樵趲椭鷦e人的同時(shí)，別人收到了你的愛(ài)心，而你收到了別人最唯美的微笑。當(dāng)然我們也要懂得感恩，大家知道嗎？魯冰花是一種茶花，它開(kāi)在春天的茶園里，花朵凋謝后落入泥土，變成滋養(yǎng)茶樹(shù)的肥料。無(wú)私奉獻(xiàn)的魯冰花象征著天底下最偉大最無(wú)私的愛(ài)母愛(ài)，我們?cè)诩視r(shí)可以做一些家務(wù)活，做一些我們力所能及的事。

我久久凝望著封皮的二丫，趴在病床上，唱著《魯冰花》，仿佛那甜美的歌聲在耳邊縈繞，那歌聲是那么純潔，是那么美妙，隱約中，看見(jiàn)二丫那對(duì)寶石似的大眼微微閃動(dòng)，我看到了她的眼睛里閃動(dòng)著堅(jiān)韌，閃爍著愛(ài)心，閃動(dòng)著在幫助別人后的那份快活、開(kāi)心與自在！

貓六年級(jí)小學(xué)作文 篇8

我經(jīng)?？础缎ω埲沼洝?，這本書(shū)的系列一共有十二本。我最喜愛(ài)的書(shū)是：新出的《球球老老鼠》。

里面有會(huì)笑的笑貓、漂亮的杜真子、調(diào)皮的馬小跳、生活了幾千萬(wàn)年的萬(wàn)年龜、一只長(zhǎng)得像泰迪熊的貴賓犬、一只漂亮的法國(guó)貴賓犬菲娜、一只性格很好的京巴狗地包天，還有從一只普通的老鼠，變成一個(gè)球球的老老鼠，也是這本書(shū)的主角。

這本書(shū)主要寫(xiě)了：老老鼠救了黑旋風(fēng)，獻(xiàn)出了自己的尾巴，被萬(wàn)年龜吹了一口仙氣，變成了球球老老鼠?？墒?，到了夏天老老鼠變回了原形，因?yàn)樗隽颂澬氖隆．?dāng)它不經(jīng)意做了幾件好事后，它又變回了球球老老鼠，它可開(kāi)心啦！因?yàn)樗挚梢院托ω埖娜齼鹤樱钕矚g的貓：三寶，在一起玩了！而小貓們又多了幾位好朋友，它們就是泰迪熊貴賓犬生下的三只小狗，這真令人開(kāi)心呀！可是好景不長(zhǎng)，有幾個(gè)壞人想要捉泰迪熊貴賓犬的孩子，球球老老鼠急中生計(jì)，為它們解危了?？墒遣恍业氖?，老老鼠被壞人踢了一腳，又變回原形了。

我很佩服老老鼠的急中生計(jì)，就是因?yàn)檫@樣，泰迪熊貴賓犬的孩子才沒(méi)有被壞人搶去。但是最后，它卻變回了原形，這是多么令人傷心的事呀！希望，我也能像老老鼠一樣無(wú)意中做的事變成好事，那該多好呀！

貓六年級(jí)小學(xué)作文 篇9

每個(gè)人都會(huì)有心愿，但經(jīng)常會(huì)變化：今天是一種，明天可能會(huì)變成另外一種。我也經(jīng)常變，可到畢業(yè)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的“噩夢(mèng)”卻變成了不可奢求的愿望。

我想再上六年小學(xué)，和老師同學(xué)們一起。

老師，我多想再上一節(jié)您的課。聽(tīng)著您的諄諄教誨，我陶醉其中。您挑了許多舉手的同學(xué)，聽(tīng)他們的回答，嘴角流淌著幾絲笑意。突然，您念了我的名字，我不知所措地站起來(lái)，您又將問(wèn)題重復(fù)了一遍，微笑地看著我。我碰上您的目光，勇氣仿佛注滿全身?！盎卮鹫_！”您臉上笑容變得更加燦爛。

我多想您再斥責(zé)我一次。您將我叫到辦公室，指著只有85分的卷子，狠狠地責(zé)備我。我?guī)缀蹩煲蕹鰜?lái)，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，心中充滿了對(duì)您的埋怨。突然，您不吭聲了，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)您眼光中的憤怒已然變?yōu)榇认?。我?淚水再也忍不住，斷了線的珠子般流了下來(lái)。

同學(xué)們，我多么想和你們快樂(lè)地“瘋”一下。操場(chǎng)上、教室中、后庭院里……無(wú)處不是我們歡樂(lè)和憂傷的回憶。我們?cè)诓賵?chǎng)打籃球，在樹(shù)下說(shuō)悄悄話，在教室里討論作業(yè)……然而，這些都已成為回憶，成為不可磨滅的回憶。

明天我們將各奔東西。

這個(gè)心愿，雖然不能實(shí)現(xiàn)，但它會(huì)與我六年來(lái)的記憶融合在一起，化作一條清澈的溪流，滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)。

貓六年級(jí)小學(xué)作文 篇10

我家有一只小白貓，它叫棉棉。它很可愛(ài)，是我從寵物市場(chǎng)買回來(lái)的。

小貓的毛雪白雪白的，摸上去很柔軟，頭又小又圓。好像一個(gè)小球，耳朵尖尖的，好像兩個(gè)小三角形，眼睛大大的，好像兩顆璀璨的`黑寶石。鼻子小小的，好像一顆黑豆。它的腳如果在松軟的泥土上走的話，還會(huì)留下一大串“梅花”呢!

小貓不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，還很貪吃。有一回，我放學(xué)回家的時(shí)候，買了一個(gè)面包。剛回家，拿在手里的面包就被小貓發(fā)現(xiàn)了，它用可憐巴巴的眼神求我給它一塊面包，看到它餓了，我就給了它一塊面包，它吃得津津有味。吃完了，它搖頭晃腦的再讓我給它一塊面包，可是，面包已經(jīng)沒(méi)有了，我便搖了搖頭。小貓好像聽(tīng)懂我的意思似的，轉(zhuǎn)身回到屋里睡覺(jué)去了。棉棉最招人喜愛(ài)的地方，就是它特別善解人意，每次在我傷心難過(guò)時(shí)，它總是沖著喵喵叫，好像對(duì)我說(shuō)“加油!你是最棒的。”有了它的鼓勵(lì)，很多難題我都可以迎刃而解。

我們現(xiàn)在已經(jīng)是形影不離的好朋友了，我喜歡我可愛(ài)的小貓“棉棉”。

貓六年級(jí)小學(xué)作文 篇11

咪咪是我給家里的小貓起的名字，怎么樣？還不錯(cuò)吧。咪咪是我在九歲的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)在路邊碰到的，我看它很可憐就把它帶回了自己的家。

你一定會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)把咪咪帶回家?咪咪它不像大多數(shù)貓，是條紋形狀的毛皮，而它卻是幾塊黑幾塊白組成的， 眼睛亮晶晶的，大大的，金黃金黃的。那天天空烏云密布，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，我正在發(fā)愁到哪里躲雨，這時(shí)，它抬起爪子抓了抓我的衣服，不停的望著我，還“喵喵喵……”叫了幾聲，我摸了摸它的頭，感覺(jué)像有什么事要和我訴說(shuō)，于是我就在小貓咪咪的帶領(lǐng)下，來(lái)到了一個(gè)廢舊的房子里，不久雨停了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，天空一碧如洗，我要回家了。它也跟著我一起。從此以后咪咪就住在我家了。

咪咪可擅長(zhǎng)抓老鼠了，夜晚，它能一清二楚的看見(jiàn)老鼠的每一個(gè)動(dòng)作，不一會(huì)兒，小貓發(fā)現(xiàn)了狡猾的老鼠，頓時(shí)周身的毛就聳起來(lái)了，只見(jiàn)它前身隆起，貓著腰，尾巴貼地，后腿蹬在地上，兩眼凝神逼視著老鼠，因?yàn)樗_上有肉墊，所以走起路來(lái)一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。忽然它以迅雷不及掩耳之勢(shì)地速度沖了出去，撲向了老鼠，動(dòng)作麻利地咬死了老鼠。貓的胡須和它最胖的部位一樣寬，這樣它就可以測(cè)量出老鼠洞有多寬。

咪咪比較挑食只愛(ài)吃肉，每次我拿一些肥肉給它吃，它就會(huì)不停地叫“喵喵喵”吃完之后，它舔了舔嘴，又用大眼睛看著我，想讓我多給它點(diǎn)肉，若我搖頭，它就不停地和我撒嬌，直到我答應(yīng)為止。

這就是我家的小貓咪咪，它可愛(ài)、美麗、能干、愛(ài)撒嬌，我喜歡我家的小貓咪咪。你呢?

貓六年級(jí)小學(xué)作文 篇12

“喵，喵?！币魂嚽宕嗟慕新曉谖叶吪腔病Ｎ易屑?xì)地聆聽(tīng)著：“一定是附近有貓。”于是，我靜悄悄地向一方走去。

聲音一直沒(méi)有消失，我也學(xué)著用貓語(yǔ)回應(yīng)那只貓。但我眼里一直沒(méi)有出現(xiàn)任何貓的蹤影，但我從它的腳印可以判斷出，有只貓?jiān)谥参飶睦锝小?/p>

我輕輕地?fù)荛_(kāi)一片片葉子，只見(jiàn)一條毛茸茸的長(zhǎng)尾巴，接著整只貓又都巧妙地離開(kāi)了我的視野?！肮　蔽覜_過(guò)植物的莖和葉，去追趕那只貓。那只貓隱隱約約地看見(jiàn)了我——那時(shí)是白天，貓的眼睛看不清東西。它便糊涂地向一個(gè)方向跑去，一不小心撞了對(duì)它來(lái)說(shuō)很高大的一個(gè)可回收垃圾的垃圾桶。眼看就要一個(gè)“大怪獸”給抓住了，那只貓便跳進(jìn)了那個(gè)垃圾桶。就在我這個(gè)無(wú)可奈何的時(shí)刻，一位大腹便便的叔叔拎著一個(gè)裝滿垃圾的大垃圾袋走了過(guò)來(lái)，把垃圾袋扔進(jìn)了那可回收垃圾的垃圾桶。那只貓一下子跳出了垃圾桶，跑到了一輛藍(lán)色小鳴單車的車子下，我便一伸手向它抓去。小貓一見(jiàn)，又跑到了林陰小道上，我還是沒(méi)有想要輕易放棄的心理，繼續(xù)向它追去，一直把它追到了好些地方，一會(huì)兒追到枝繁葉茂的大樹(shù)下；一會(huì)兒追到原先的植物從里；一會(huì)兒追到圍著欄桿的正在修理的電梯口；一會(huì)兒追到有快遞小哥在存入快件的取件機(jī)旁……最后那只貓跑一輛expensivecar下面，我怎么抓都不能把它抓到自己的手中。

我追出了一身汗，本來(lái)還是想去公園玩耍的我立馬改變了原先的主意，耐著性子回家去吃晚飯了。

雖然沒(méi)抓到小貓，但我那天晚上就像沖了個(gè)熱水澡一樣興奮，怎么睡都睡不著。??！抓小貓真好玩。

貓六年級(jí)小學(xué)作文 篇13

《笑貓日記》是我國(guó)現(xiàn)代著名作家楊紅櫻寫(xiě)的，講的是一只叫笑貓的貓經(jīng)歷奇特冒險(xiǎn)后過(guò)上幸福生活的故事。

這本書(shū)刻畫(huà)了許多性格鮮明的動(dòng)物形象，每只動(dòng)物都有不同的特點(diǎn)，其中笑貓給我留下的印象最深。它用聰明才智救了一只叫帥仔的狗，它心地善良地幫助了一只被壞人抓走的猴子，它還幫助一群青蛙脫離臟水、擺脫被食用的命運(yùn)，它歷經(jīng)磨難才與虎皮貓結(jié)婚并有了4只小貓……但正是因?yàn)樾ω垐?jiān)持不懈、持之以恒和可愛(ài)又有趣，才飽受大家的喜愛(ài)與贊美。

書(shū)中其他動(dòng)物也很有特點(diǎn)，比如，地包天愛(ài)說(shuō)閑話；虎皮貓舉止優(yōu)雅，會(huì)輕功；保姆狗心狠毒辣，為了自己去傷害別人；帥仔重情重義、知恩圖報(bào)、善于溝通；黑騎士勇敢、威武，關(guān)心自己的朋友；黑旋風(fēng)機(jī)智、勇敢，關(guān)愛(ài)家人與朋友……這些鮮明的形象，組成一個(gè)有趣精彩的童話世界。

《笑貓日記》是楊紅櫻作品中最出名的，它帶我們走進(jìn)了一個(gè)美麗、精彩、有趣的童話世界，是非常值得我們閱讀的。

貓六年級(jí)小學(xué)作文 篇14

來(lái)自星星的貓，不喝啤酒，不吃炸雞；不會(huì)滑翔，不會(huì)無(wú)敵。它只是只一顆普通星星上的唯一一只普通的貓，守著它的星星，數(shù)著其它的星星和地球。

突然有一天，它發(fā)現(xiàn)自己不在家了，周圍一片漆黑，只有自己身上散著熒光。抬頭望去，竟看見(jiàn)一顆巨大的星星我們都知道，那是月亮，只是那月亮，似乎好遙遠(yuǎn)......身后傳來(lái)一聲冷酷的叫聲，它回身望去，只見(jiàn)黑夜中閃爍著一雙黑亮的眼睛。從屋檐的陰影下走出一直黑貓，只是它盯著它，正發(fā)怒！喵！喵！它恐嚇著它！它要它離開(kāi)！貓沒(méi)辦法，轉(zhuǎn)身離去。縱身一躍，卻重重地摔在了地上。哦！她還適應(yīng)不了這里強(qiáng)大的引力。它顫抖著站了起來(lái)，艱難的向前爬去。不知過(guò)了多久，多久。當(dāng)它終于能控制自己的身體爬上房頂時(shí)，當(dāng)它還在納悶自己為何會(huì)在這里時(shí)，身后傳來(lái)了一聲驚呼：看！一只閃光貓！兩條腿的生物紛紛抬起頭來(lái)，不知是誰(shuí)帶起了頭，他們瘋狂的向它跑來(lái)！它驚慌地逃跑，奈何黑夜的帷幕卻并未給予它保護(hù)。它劃起一道光，拼命跑著......拖著疲倦的身軀，好不容易甩開(kāi)他們。東方已出現(xiàn)紅色的星星，它來(lái)到一條河邊，看見(jiàn)河里有這一只美麗而狼狽的貓，它對(duì)著水里的它說(shuō)道：

喵，我想回去。

回去哪里？水里的它問(wèn)道。

回家

那下來(lái)吧。水里的貓對(duì)它笑道。

喵~~~......

兩只貓變成了一只貓，一只貓變成了星星，星星上住著一只貓，一只貓來(lái)到地球，一只貓變成兩只貓，兩只貓變成了一只貓，一只貓變成了星星......

我的老師六年級(jí)作文(合集8篇)

基于您的需求，編輯為您整理一篇《我的老師六年級(jí)作文》，無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，堅(jiān)持文章的寫(xiě)作有利于活動(dòng)我們的大腦。寫(xiě)作文要做到有點(diǎn)、有面。即做到整體描寫(xiě)與局部描寫(xiě)相結(jié)合，我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)需要注意哪些方面呢？

我的老師六年級(jí)作文【篇1】

在我們的校園里，有一間特殊的教室。教室墨香四溢，一旁放了幾幅美妙絕倫的油畫(huà)。這就是我四年級(jí)的美術(shù)老師蔣老師的畫(huà)室。蔣老師黑黑瘦瘦，個(gè)子不高。留短發(fā)的他也是近視家族的一員。500度的眼鏡把那雙大眼睛罩了個(gè)嚴(yán)實(shí)。

蔣老師可是個(gè)魔術(shù)師哦！在他的口袋中，總放著一些有趣的東西，明信片、小樂(lè)器、毛筆，他樣樣都“變”得出，就因?yàn)檫@樣，學(xué)校中哪兒有蔣老師，那兒就有歡笑。雖然，他是男老師，但他卻很和藹。在我的記憶中，他極少生氣，不是迫不得己，他是不會(huì)罵人的。

四年級(jí)里有一天，放學(xué)了，我和同學(xué)被蔣老師叫去了畫(huà)室。那兒已有許多同學(xué)了，蔣老師要教我們線描畫(huà)呢。我們坐下來(lái)后，蔣老師左手扶著講臺(tái)，右手握著粉筆，用洪亮的聲音說(shuō)：“我要教大家線描畫(huà)，首先得學(xué)一些人體五官的特點(diǎn)——?！笔Y老師滔滔不絕地講了起來(lái)。我心想：蔣老師畫(huà)就畫(huà)唄，說(shuō)什么嘛，我漸漸有些心不在焉。突然，蔣老師提高了聲音，我猛地被驚醒?！跋旅嫖议_(kāi)始提問(wèn)，回答正確的同學(xué)可以拿一張郵票。”蔣老師楊了楊手中的郵票。第一問(wèn)，一位同學(xué)答對(duì)，拿走了第一張郵票，只見(jiàn)那位同學(xué)美滋滋地看著。隨著一個(gè)個(gè)問(wèn)題，老師手中的郵票越來(lái)越少了，可沒(méi)有一張?jiān)谖业氖种?。我心急如焚，最后一?wèn)，我終于答對(duì)了，蔣老師精心挑了一張“哆唻A夢(mèng)”送給了我。我滿心歡喜地接過(guò)了郵票，后來(lái)的幾天，他的口袋又變出許多東西。

有一次上美術(shù)課了，教室里就像沒(méi)上課似的鬧哄哄的。我以為蔣老師要生氣了?？伤涣艘幌旅?，卷起了美術(shù)書(shū)，握在手里說(shuō)了一句：“今天，我?guī)?lái)了畫(huà)，不想看，就繼續(xù)鬧?！闭f(shuō)完，坐在了椅子上。全班在瞬間便安靜了下來(lái)，開(kāi)始了這堂能令我們大飽眼福的美術(shù)課。

這就是我們的美術(shù)老師，雖然他現(xiàn)在不教我了，可我仍忘不了四年級(jí)和蔣老師在一起的那一段快樂(lè)時(shí)光，更忘不了蔣老師的舉手投足。=

我的老師六年級(jí)作文【篇2】

老師我想對(duì)您說(shuō)：皓月當(dāng)空照，繁星銀光閃耀。漆黑的天空中，星星圍著月亮在閃耀，靜默的城市里，一片漆黑，我發(fā)現(xiàn)，惟有您的的窗前，燈光還在照。改作業(yè)，備課，寫(xiě)報(bào)告……一天的工作不知有多少。您像一個(gè)辛勤的園丁，灌溉著小苗一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。如今小苗已長(zhǎng)高，馥郁的花香就是對(duì)您的回報(bào)。

我的班主任，她是我們的語(yǔ)文老師。上課時(shí)嚴(yán)厲的老師雙目一掃，令那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生望而生畏。下課時(shí)充滿陽(yáng)光的笑意讓學(xué)生們感到了朋友般的真誠(chéng)。她有時(shí)很嚴(yán)厲，跟我老爸一樣兇，總是大聲批評(píng)我們。她很愛(ài)笑，她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書(shū)、寫(xiě)字，她就像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們，細(xì)心地教導(dǎo)著我們。

那天，天空烏云密布，像倒扣著的鍋底。遠(yuǎn)處，雷聲陣陣，電光閃閃，很快，黃豆般大小的雨點(diǎn)稀疏地落下來(lái)。不一會(huì)，閃電越來(lái)越亮，雨點(diǎn)開(kāi)始大起來(lái)。沒(méi)有帶雨傘的我焦急地等待著媽媽來(lái)接。由于雨水大，我的鞋子和褲子都被雨淋濕了，我感到非常冷，并且不停地打哆嗦。正當(dāng)我冷得縮成一團(tuán)時(shí)，突然是雨停了——一把雨傘遮在了我頭上。我剛想喊：“媽媽”，一句熟悉而又親切的話傳了過(guò)來(lái)。“怎么，媽媽還沒(méi)來(lái)接你啊?!”啊，是李老師!我抬頭望著您那慈祥的面龐，只見(jiàn)您的臉上掛著媽媽關(guān)愛(ài)孩子般的笑容。您摟住我，和藹地說(shuō)：“我送你回家吧!”一路上，您舉著手，怕淋著我不時(shí)地把傘向我這么移，您的一半身體都淋得很濕。這時(shí)我努力學(xué)著大人的口氣對(duì)老師說(shuō)：“老師，您看，您為了我，衣服都濕了?！蹦鷵崦业念^說(shuō)：“沒(méi)事的，老師不怕!”我的臉濕潤(rùn)了，不知是淚水還是雨水，心想：要是再有一把雨傘就好了。這時(shí)，家快到了，我聽(tīng)到有人叫我：“小玲!”“媽媽!”我大聲喊，“媽媽，是李老師送我回來(lái)的?！薄澳翘x謝老師了!”媽媽帶著歉意說(shuō)。“沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的!”我抬頭望望您，又望望媽媽，啊，您太像媽媽了。

您對(duì)我的培養(yǎng)，我忘不了;您對(duì)我們班付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們更是難以忘懷。忘不了您和我們跳舞、踢毽子、打羽毛球時(shí)，精神抖擻的身影;忘不了您批改作業(yè)時(shí)，認(rèn)真的樣子;忘不了同學(xué)丟了課本時(shí)，您焦急的神情;忘不了清潔時(shí)，您滿足的笑容……

我的老師六年級(jí)作文【篇3】

“沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地……”耳邊傳來(lái)有聲有色的讀書(shū)聲，我又被深深地感動(dòng)了。她就是我最崇拜的一位老師——我的班主任張老師。

她不僅工作認(rèn)真、講課生動(dòng)，又風(fēng)趣幽默，還無(wú)微不至地關(guān)心著我們。 張老師講課十分生動(dòng)。尤其是朗讀課文時(shí)，我們都仿佛身臨其境。她的聲音忽高忽低、抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)還加重讀音，告訴我們這是重點(diǎn)詞語(yǔ)。每當(dāng)我的心思又飛出窗外時(shí)，都會(huì)被張老師親切的話語(yǔ)拽回來(lái)。

記得有一次，老師講第三課《走遍天下書(shū)為侶》的時(shí)候，讓我們討論，如果你去旅行會(huì)帶什么東西。同學(xué)們紛紛發(fā)言，張老師不住地微笑點(diǎn)頭。忽然有一位同學(xué)說(shuō)：“如果是我，我會(huì)帶上一些紙，把它們做成煙牌玩?！蔽倚睦镆痪o，又是我們班的搗蛋鬼！他專門給老師出難題，每次不把老師惹得雷霆大怒誓不罷休。我忐忑不安地等著暴風(fēng)雨來(lái)臨，誰(shuí)知張老師聽(tīng)了，只皺了皺眉頭，想了想說(shuō)：“你把自己的‘小伙伴’給殺了，旅行還能快樂(lè)嗎？”她的一句話把全班都逗笑了，那位同學(xué)臉紅了，不好意思地摸了摸頭，也覺(jué)得自己的做法不太合適。張老師用一句話為課堂帶來(lái)了快樂(lè)，也讓我們明白了什么是正確的做法。

她還是關(guān)心同學(xué)的好老師，哪個(gè)同學(xué)病了，哪個(gè)同學(xué)受傷了，她總是第一個(gè)跑過(guò)去。住宿的同學(xué)挑食，有時(shí)吃不飽，張老師就拿些好吃的.給他們。她讓我明白了即使沒(méi)有血緣關(guān)系，人與人之間也要像親人一樣。 張老師謝謝您！是您讓我從您的第一節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始，就漸漸地喜歡上了語(yǔ)文。您的精彩話語(yǔ)常常在我的耳邊回響，指引我飛向更高更廣闊的天地中。

這就是我最崇拜的張老師。

我的老師六年級(jí)作文【篇4】

快樂(lè)的寒假優(yōu)秀作文3時(shí)間過(guò)得飛快，這個(gè)假期是我過(guò)得最快樂(lè)的假期，可是馬上就要結(jié)束了，我真是有點(diǎn)戀戀不舍，不過(guò)還有點(diǎn)想我的同學(xué)們。

對(duì)于我而言，考試考了100分、作文得了好這就是成功，應(yīng)該感到高興，也應(yīng)該把它歸于美！

酸：在我們的教室里令我心酸的事有許多。一次，老師點(diǎn)名上臺(tái)做題，點(diǎn)了我和班級(jí)的學(xué)神，讓我們一起做題，做完后老師看看我的打了一個(gè)鉤，看看學(xué)神的也打了一鉤，我的心里美滋滋的，可是老師拿著他的題講了起來(lái)，說(shuō)這寫(xiě)的好，那寫(xiě)的好，我就不明白為什么不表?yè)P(yáng)我，我看這就是普通學(xué)生和好學(xué)生的區(qū)別吧！

我的書(shū)包里總少不了我喜歡的書(shū)，每天放學(xué)回到家里，要做的第一件事，就是那起我心愛(ài)的書(shū)本看起來(lái)。我的閱讀范圍很廣，只要是適合少年兒童閱讀的書(shū)我都看。什么歷史故事啦，科普童話啦，名人傳記啦都與我結(jié)下了深情厚誼。尤其是作文指導(dǎo)書(shū)，那可是我的至愛(ài)。我很懂得不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的道理，我口袋里隨時(shí)都放著筆。在讀作文指導(dǎo)書(shū)的時(shí)候，我會(huì)用筆把精彩的地方一一劃出來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地反復(fù)揣摩，俗話說(shuō)：他山之石，可以攻玉。我的作文水平能夠不斷地提高，當(dāng)然得益于我在寫(xiě)作時(shí)借鑒了他人的方法，吸取了他人文章的精華。

我的老師六年級(jí)作文【篇5】

在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師—— 祁麗。

那時(shí)，我才讀三年級(jí)，那時(shí)的我任性、驕傲、愛(ài)耍小脾氣。有一次語(yǔ)文測(cè)試，我得了全班第一名，聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得不得了，拿著這張?jiān)嚲淼教庫(kù)乓?。班長(zhǎng)讓我辦黑板報(bào)，我心里樂(lè)滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點(diǎn)不順意，就會(huì)亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。

這時(shí)候，祁老師來(lái)到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“湖之所以寬闊、博大，是因?yàn)樗葜械男∷?，它不?huì)輕視其它小水珠，所以它十分快樂(lè)，一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的，不能沒(méi)有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實(shí)全班七十幾個(gè)同學(xué)都是你的朋友，只是你沒(méi)有去好好珍惜，才會(huì)一個(gè)人這樣孤獨(dú)。”

自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥?，懂得了真正的友誼。在學(xué)習(xí)上，祁老師也常常支持我、鼓勵(lì)我，陪我渡過(guò)了人生的一道道橋。

現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，又認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，新的老師。在這幾年里，我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，就會(huì)想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵(lì)的眼神。

我的老師六年級(jí)作文【篇6】

長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯地之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。在那個(gè)秋天，一首悲傷的離歌在我的心頭響起，讓我為之感傷。秋風(fēng)無(wú)情的掃光了盛夏的氣焰，葉子也將枯黃、凋零，最終隱沒(méi)在無(wú)邊無(wú)際的大地中。那不僅僅是離別，還意味著一種對(duì)過(guò)去的舍棄，一種對(duì)心靈的慰藉，一種對(duì)親人的想念。而在那一刻就是一種訣別……

小學(xué)的六年里，我換了三個(gè)老師，但只有我的啟蒙老師——趙老師教的我的時(shí)間最長(zhǎng)。在我四年級(jí)的時(shí)候，趙老師因病，離開(kāi)了她堅(jiān)守?cái)?shù)十年的講臺(tái)，而當(dāng)時(shí)的我卻沒(méi)有想到，我心中的女神，就這樣悄然的離開(kāi)我。

四年，不是一個(gè)來(lái)計(jì)量時(shí)間的數(shù)字，而是一個(gè)時(shí)間的車輪，不停的滾動(dòng)。記得趙老師在校刊上發(fā)表過(guò)一篇文章，叫做《我的孩子》。我至今仍然保存著，上面有趙老師的文章，趙老師與我們的合影。是啊，我們就是她的孩子，一個(gè)不惑之年的女人，擁有四十多個(gè)八九歲的頑童，會(huì)是多么幸福。正如文章里所說(shuō)，每天早上起來(lái)，我們的身影就會(huì)步入老師的眼簾，直至太陽(yáng)落山，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我們這些調(diào)皮的孩子，已經(jīng)融入了趙老師的生活。同時(shí)，趙老師也成了我們生活中不可或缺的一部分，好像我們的母親，不，就是我們這些傻孩子的母親！老師只是一個(gè)稱謂，我不在乎，但她在我心中的地位，無(wú)人能及。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

每一次拿起那本有點(diǎn)破舊泛黃的書(shū)，我的雙手就不停的顫抖，那篇文章我已經(jīng)看過(guò)百遍，可我再次讀起時(shí)，淚水依然會(huì)流過(guò)我的面頰。“老師！”“老師！”我用力捶打被我沾濕的床單，我握著那本書(shū)，仿佛聽(tīng)到了她的呼吸，她的心跳，仿佛看到了那個(gè)幾年前一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的面孔。我的老師，我的小學(xué)，似乎在與我漸行漸遠(yuǎn)。往事不堪回首，只因太多愁。往事難以啟齒，只因多煩憂。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次，向把這篇文章完成，可都因淚水的侵?jǐn)_，在半途就停止了。今天，我要寫(xiě)完，寫(xiě)完這篇文章，獻(xiàn)給我的老師，我的小學(xué)，我的那段青澀的往事。

在《我的孩子》中，沒(méi)有提到過(guò)一次我。當(dāng)時(shí)的我只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的高個(gè)子，是體育委員，總是領(lǐng)著班級(jí)的隊(duì)伍。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)的我很天真，很單純，只知道在趙老師的庇護(hù)下，可以無(wú)憂的生活，從未想過(guò)離開(kāi)。當(dāng)時(shí)的我甚至有些自卑，不太會(huì)說(shuō)話，在班級(jí)里只能跟著一些人后面，弱弱的和同學(xué)玩。但我知道，有趙老師我就不會(huì)受到欺負(fù)，每天躲在角落里，看著趙老師上課，批作業(yè)，講題。

還記得老師唱的那首《長(zhǎng)亭外》，可能是我聽(tīng)過(guò)的最美妙的聲音。我閉上眼睛就可以看到老師那張慈祥的面孔。這就是我的小學(xué)四年級(jí)以前的生活。平常但無(wú)比快樂(lè)，那是我人生中不可磨滅的回憶。還記得趙老師稱自己為陽(yáng)光女人，如果她是，我可能就是她身邊的綠草吧。平淡，似乎不存在，但也默默的奉獻(xiàn)著，給予著，存在著。

心里暗自喜歡班里的女孩，沒(méi)有獻(xiàn)花告白，只是在這眼光下是這份愛(ài)慢慢滋長(zhǎng)，最終的去向，管它呢，過(guò)程體會(huì)到了，結(jié)果就并不重要了。一切都好似無(wú)聲，無(wú)言，沉默，寂靜。這可能也是我現(xiàn)在總喜歡一個(gè)人靜靜的帶著的原因吧。

可是，一場(chǎng)疾病使趙老師的血壓每天都在180,190徘徊，本來(lái)就顯著瘦弱的身軀更是經(jīng)不住腎病的考驗(yàn)，她離開(kāi)了她的講臺(tái)，在家靜養(yǎng)。而我則以為趙老師只是得了一場(chǎng)感冒，吃點(diǎn)藥就好了?？墒俏覜](méi)有想到，趙老師的離開(kāi)意味著一棵參天大樹(shù)，轟然倒下，在我的心里，在我無(wú)聲的世界里，默默倒下。

從那以后，我喜歡的人轉(zhuǎn)班離開(kāi)，傷心至極。所有同學(xué)都在罵她。而我卻堅(jiān)決的為她辯護(hù)。一次又一次的解釋，但沒(méi)有人相信。終于，使班里的男生都不怎么理我了。我想那不再是悲傷，那是失魂落魄?？删驮谶@時(shí)，我回到家里，想找到最后的安慰，最后的安靜?？墒撬麄?，我的父母竟然在打架。破碎聲掩蓋了我的哭聲，叫罵聲淹沒(méi)了我的內(nèi)心。過(guò)程我不敢描寫(xiě)，我看到他們嚴(yán)肅的臉，我會(huì)想起那個(gè)晚上，我不僅僅是害怕、恐懼，那是一種逃避，不敢面對(duì)過(guò)去的往事。只有一個(gè)感覺(jué)：

心如刀割！

心如刀割！

心如刀割！

……

這是我見(jiàn)過(guò)的詞語(yǔ)中，與那種感覺(jué)最像的。

那是仇恨的堆積，就好似內(nèi)心有一團(tuán)火焰在燃燒，散發(fā)光彩，慢慢滋長(zhǎng)。仇恨是不能累計(jì)的，水滴石穿。那是一種神奇的力量，可以改變一切。改變的發(fā)生，從那一刻開(kāi)始。

我開(kāi)始學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著交往，學(xué)著冷淡的面對(duì)一切。學(xué)著多看少講，學(xué)著討好老師，班級(jí)里的同學(xué)，學(xué)會(huì)自己去做一切。慢慢的我在班級(jí)里有了地位，在老師心里也有了地位。我就這樣從單純變?yōu)槌墒?，一種本質(zhì)的蛻變。讓一個(gè)人內(nèi)心強(qiáng)大的最迅捷，最有力的方式，就是刺到他內(nèi)心的最痛處。我的老師的離去，就刺到了我內(nèi)心的最痛處。發(fā)生蛻變，可能就在那一刻。短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝，但不平常。

那是我內(nèi)心的一道疤痕，它可能還在流血，但就是這道疤痕讓我時(shí)時(shí)刻刻都銘記著。但當(dāng)我想回到從前的單純時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我不行，我做不到了。手在顫抖，握著那本破舊泛黃的?？?tīng)著憂傷的離歌:

長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯地之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。

可能直至永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

我的老師，我的痛……

我的老師六年級(jí)作文【篇7】

蔚藍(lán)的天空上，飛著一群大雁老鷹突然向大雁發(fā)起了進(jìn)攻，領(lǐng)頭的大雁拼命地保護(hù)著小雁。這讓我不由地想起了我敬愛(ài)的老師—姜帆老師。當(dāng)我回想起來(lái)時(shí)，方才知曉姜老師對(duì)我們是有多好!

記得四年級(jí)時(shí)，我們?nèi)ボ娪?xùn)，是您陪著我們一起度過(guò)了四天三夜，每天晚上睡覺(jué)，你總是看著我們睡著了，您才安心的去睡覺(jué)，利用20分鐘休息時(shí)間為我們排練國(guó)旗下演講，辛苦的您沒(méi)有休息。我們站軍姿時(shí)，您沒(méi)有去坐著、回房間，而是跟著我們站。我們哭時(shí)，您說(shuō)："哭吧!哭出來(lái)要好受些。"為我們遞上干巾紙，讓我們擦去不快樂(lè)。最辛苦的是您，為我們創(chuàng)造驚喜的也是您。感謝您告訴我堅(jiān)持是什么。

在20xx年的某一次考試中，由于我的速度很慢，有些我會(huì)做的題沒(méi)有做完，就把分給扣完了，得了個(gè)70分。當(dāng)時(shí)拿到卷子我都快哭出來(lái)了，自己在一旁不停的自責(zé)，忽然又被姜老師叫到辦公室去，心想：哎!要在學(xué)校挨一頓批評(píng)，回家又要挨一頓打。想著想著，跨進(jìn)辦公室，姜老師說(shuō)："謝婧怡你以后一定要把自己的速度提起來(lái)，不然以后會(huì)吃大虧的，加油吧!”突然我感到我面前有一束陽(yáng)光照耀著，"嗯!好的我會(huì)加油的!"說(shuō)完我仿佛從深淵的峽谷來(lái)到了美麗的天堂，姜老師的這句話給了我前進(jìn)的動(dòng)力。

鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它生長(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它飛翔;高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴乙兄x我的老師，因?yàn)槭撬屛叶昧藢W(xué)習(xí)的規(guī)律性和做人的道理。

我的老師六年級(jí)作文【篇8】

是您，如同陽(yáng)光般地走進(jìn)了我們的心里；是您，如同雨露般滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)；是您，讓我們用求知的目光打量知識(shí)大門后的奧秘。哦，我們是秧苗，您就是甘霖；我們是小草，您就是大樹(shù)；我們是小船，您就是小槳；我們是莘莘學(xué)子，您便是吾等恩師！

老師，是流傳至今的偉大職業(yè)。教師節(jié)，更是一種祝福偉人的偉大節(jié)日。

9月9日，同學(xué)們?cè)谝舶崔嗖蛔×?。于是，趁著活?dòng)“興風(fēng)作浪”，表達(dá)出對(duì)老師的敬意。

伴著優(yōu)雅的輕音樂(lè)，同學(xué)們陸續(xù)上臺(tái)。用稚嫩的聲音朗讀著詩(shī)歌，讀出了自己對(duì)老師的尊敬之情與感恩之意。我想，天籟之音莫過(guò)于此。這深情款款的童音每一個(gè)字都如同山間的溪水叮咚作響一般可愛(ài)，一般動(dòng)聽(tīng)。老師的臉上也洋溢著久久不散的笑容，如同三月的春光般溫暖動(dòng)人，宛若那清晨的露水般甜香誘人。同學(xué)們都沉浸在師生的溫馨世界中，臉上如同做美夢(mèng)般癡癡地笑著。我那時(shí)多想用相機(jī)把這一動(dòng)人的畫(huà)面記錄下來(lái)呀！可又怕那擾人的“咔嚓”驚到他們。于是，就只好半醉半醒地聽(tīng)完了這一場(chǎng)春光般美好的競(jìng)賽。

老師，我想正是您“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”的努力，才有了“陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅”。

今日，祝您節(jié)日快樂(lè)。送給您一副對(duì)聯(lián)：三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁！

感謝普天下的每位老師，每位人生啟蒙。