關(guān)于自行車(chē)作文

關(guān)于自行車(chē)作文(匯總11篇)。

在時(shí)間長(zhǎng)河里作文占據(jù)的位置少不了，通過(guò)寫(xiě)作文可以給自己和別人帶來(lái)感動(dòng)。一篇優(yōu)秀的作文，背后一定蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)次推敲，你是不是也正在準(zhǔn)備寫(xiě)作文？

關(guān)于自行車(chē)作文(篇1)

我是個(gè)愛(ài)學(xué)本領(lǐng)的孩子，我學(xué)會(huì)的本領(lǐng)許許多多，比如說(shuō)：畫(huà)畫(huà)、跳舞、打象棋、下五子棋、游泳等等，但我印象最深的還是我學(xué)騎自行車(chē)的事。

小時(shí)候，我去廣場(chǎng)散步，經(jīng)常看見(jiàn)哥哥姐姐們?cè)隍T自行車(chē)。我心里癢癢的，也想騎。去年，爸爸終于給我買(mǎi)一輛紅色的自行車(chē)，我心里樂(lè)開(kāi)了花。每天晚上，吃過(guò)晚飯，我都要把自行車(chē)推到廣場(chǎng)上練騎。剛開(kāi)始練騎的時(shí)候，我又緊張又興奮，爸爸說(shuō)：“你不要緊張，要放松心情，學(xué)習(xí)需要耐心和毅力?！蔽艺f(shuō)：“好的！”就這樣，爸爸在后面扶著，我在前面踩著。剛開(kāi)始，我騎得搖搖晃晃，自行車(chē)因?yàn)樯眢w的不平衡也跟著歪來(lái)歪去，不一會(huì)，我就覺(jué)得很累很累了，我邊騎邊想:騎自行車(chē)真累、真難呀，我什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)呀！爸爸好像讀懂我的心思，他笑著說(shuō)：“學(xué)習(xí)是需要恒心和毅力的，不管學(xué)什么，沒(méi)有恒心和毅力是不行的，你現(xiàn)在學(xué)了一半就想放棄，那就等于半途而廢?！甭?tīng)了爸爸的話(huà)，我下定決心一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。經(jīng)過(guò)幾天的艱苦練習(xí)，我慢慢地找到了騎自行車(chē)的感覺(jué)，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己越騎越順手，就是爸爸不在后面扶著，我也能自己騎起來(lái)。真是功夫不負(fù)有心人，就這樣我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。我開(kāi)心地轉(zhuǎn)動(dòng)著自行車(chē)，爸爸在一旁看著也會(huì)心地笑了起來(lái)。

這就是我學(xué)騎自行車(chē)的故事，騎自行車(chē)既能鍛煉人的身體又能鍛煉人的毅力，在學(xué)自行車(chē)的過(guò)程中，我還明白了許許多多的道理。

關(guān)于自行車(chē)作文(篇2)

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最近小區(qū)的停車(chē)場(chǎng)上，有一大片共享單車(chē)，我也想要一輛屬于自己的自行車(chē)，便央求爸爸給我也買(mǎi)一輛，爸爸這次竟然很爽快的就答應(yīng)了。

這天陽(yáng)光明媚，江提上的人不多，我們就要在這里訓(xùn)練吧，突然一個(gè)不速之客沖了過(guò)來(lái)，原來(lái)是一個(gè)小哥哥騎車(chē)奔向大馬路，我的眼睛立馬變成了兩個(gè)“大銅鈴”，驚呆了，真是比大獵豹跑得還快呢!隨后，爸爸騎上大自行車(chē)給我演示怎么騎，我直鼓掌，我就馬上開(kāi)始訓(xùn)練了。

我騎上自己的小自行車(chē)，一步一步的往前騎，可是轉(zhuǎn)眼就是大坡，我沖了下去，誰(shuí)知道不小心掉進(jìn)了一個(gè)大水坑，唉!真倒霉!我心里正委屈著，可在后方的爸爸卻在那里幸災(zāi)樂(lè)禍，哈哈大笑合不攏嘴，這時(shí)爸爸上前又教我一次，“雙手扶穩(wěn)龍頭，遇到小坡左手帶一點(diǎn)剎車(chē)，再來(lái)一次吧，”這次我可不敢騎那么快，一腳兩腳三腳慢慢蹬著，那速度簡(jiǎn)直和烏龜沒(méi)有什么區(qū)別了，可是因?yàn)樗俣忍?，自行?chē)很快就倒向一邊，就這樣我左一摔右一摔，一沒(méi)注意還遇到一個(gè)大泥坑，“撲通”!又一個(gè)狗啃泥，今天肯定是出門(mén)沒(méi)看天氣，霉運(yùn)到家了!

我實(shí)在是不想學(xué)了，回到家里，換了身衣服準(zhǔn)備干干其他有趣的事情，這時(shí)爸爸又開(kāi)始在我耳邊做起了思想工作，他跟我講起了他小時(shí)候的學(xué)車(chē)故事——學(xué)車(chē)都是從摔跤開(kāi)始，爸爸小時(shí)候練習(xí)可比你摔得慘，平衡都需要自己慢慢掌握，等你把力度速度掌控好了，車(chē)子就是你的飛火輪啦!如果你中途放棄了，之前的跤就是白摔了?！甭?tīng)到這里我還是忍不住了，不甘心，最終在爸爸的煽動(dòng)下，我們又帶上自行車(chē)走出了家門(mén)。

這次我更加小心翼翼，一邊思考爸爸說(shuō)的話(huà)，也吸取了之前的慘痛教訓(xùn)，手腳分工協(xié)作，掌控力度和速度，先是慢慢的繞開(kāi)障礙物，慢慢的十步、二十步，最后我竟然繞開(kāi)了大樹(shù)，沖向了更寬闊的馬路，我開(kāi)心馳騁在空曠的大馬路上，突然前方出現(xiàn)一個(gè)障礙物，我來(lái)不及躲閃，一個(gè)緊急剎車(chē)，我被停了下來(lái)，還好有驚無(wú)險(xiǎn)，我穩(wěn)穩(wěn)的扶住了車(chē)子，雙腳也穩(wěn)穩(wěn)的站在了地面上，爸爸也得意的跑過(guò)來(lái)，笑瞇瞇的豎起大拇指，“恭喜你，你基本學(xué)會(huì)自行車(chē)了，再多加練習(xí)就可以獨(dú)自上馬路了?！@就算學(xué)會(huì)了?我真不敢相信，剛剛還見(jiàn)到車(chē)子都怕的我，現(xiàn)在居然能穩(wěn)穩(wěn)的控制這輛小車(chē)子了，我高興的一跳三丈高。后來(lái)我在家練習(xí)，在小區(qū)里騎，騎得越來(lái)越快，繞彎剎車(chē)都控制越來(lái)越穩(wěn)，全家人都對(duì)我豎起了大拇指!

真是功夫不負(fù)有心人，我也再次相信了“世上無(wú)難事，只有肯攀登的道理!”今后的我一定要把這種不屈不撓的精神用于學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把每門(mén)功課都好好完成!

關(guān)于自行車(chē)作文(篇3)

光陰似箭，日月如梭。隨著時(shí)間的變化，我也在長(zhǎng)大，每天放學(xué)回到家總能看到一些哥哥姐姐騎著單車(chē)回家，看到他們矯健的身影。不免讓我有一點(diǎn)羞愧。其實(shí)我很羨慕他們，我不騎單車(chē)說(shuō)我會(huì)，也不過(guò)是那旁邊加了兩條腿的單車(chē)。

于是，周末我問(wèn)爸爸可以教我騎自行車(chē)嗎？爸爸毫不猶豫的答應(yīng)了。我慢慢爬上自行車(chē)的車(chē)座，讓爸爸在后面扶著我。我的手不住的左右搖晃，車(chē)子也不住地?fù)u晃著。我心里頓時(shí)緊張起來(lái)。只聽(tīng)“砰”的一聲，連人帶車(chē)摔了一跤，我的腳一陣刺痛，膝蓋上變得青一塊紫一塊的。我不禁哭了起來(lái)。這時(shí)，爸爸走到我面前，安慰我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登，我們從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)。沒(méi)事，小小男子漢。”

我擦干眼淚，拍拍身上的土又重新坐上了車(chē)座。這次我緊緊的抓著車(chē)龍頭讓爸爸扶著我，我自己嘗試往前騎時(shí)，再放開(kāi)。但是這次竟然出師不利，爸爸剛放開(kāi)，我就摔了下來(lái)，雖然沒(méi)有摔傷，但是褲子被自行車(chē)上的潤(rùn)滑油弄得臟兮兮的。我心想啊，老天爺怎么這樣對(duì)我呀？學(xué)個(gè)自行車(chē)有這么難嗎？我還就不信了，我會(huì)被一個(gè)小小的自行車(chē)給難倒嗎？

吸取前兩次的教訓(xùn)，我掌握到一種方法，如果自行車(chē)龍頭往左傾，我就把龍頭往右傾，如果自行車(chē)龍頭往右傾，我就把龍頭左傾，眼睛要緊緊的盯著前方，不能往下看，盡量把人的重心放在前面的龍頭上。我用這種方法試了幾次，雖然還是有摔跤，但是最后成功啦。我不禁回頭沖爸爸驕傲的說(shuō)著：“爸爸、爸爸我會(huì)騎自行車(chē)了！”

這是我不僅學(xué)會(huì)了自行車(chē)。還知道了，世上無(wú)難事，只怕有心人，學(xué)習(xí)也是這樣，不怕困難，刻苦鉆研，一定會(huì)成功。

關(guān)于自行車(chē)作文(篇4)

我曾經(jīng)學(xué)做過(guò)許多事情，有些經(jīng)歷我都忘了，唯獨(dú)只有學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷，使我至今記憶猶新。

那是暑假的一個(gè)星期六的上午，我去小姨家去找姐姐玩，在姐姐家里，我見(jiàn)姐姐的房間里沒(méi)什么好玩的東西，便想起了姐姐停在樓下的自行車(chē)，我還不會(huì)騎自行車(chē)，正好讓姐姐教我騎。我就對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，你能不能教我騎自行車(chē)??？”姐姐對(duì)我說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。不過(guò)，我現(xiàn)在很忙，不能帶你去，等到下午再去怎么樣？”我聽(tīng)了，對(duì)姐姐說(shuō)：那下午就下午吧，只要能學(xué)到就行了。”

到了下午，姐姐騎著車(chē)子帶著我，到了中心花壇，這里景色迷人，道路寬敞，很適合學(xué)騎車(chē)。姐姐先告訴我騎自行車(chē)的要領(lǐng)，再給我做了些示范，然后要我騎上了自行車(chē)，她在后面扶著我，不時(shí)的提示我，我踏著自行車(chē)慢慢地向前駛?cè)?。騎著騎著，車(chē)子便快了起來(lái)，風(fēng)吹佩著我的衣服，我感到一絲涼爽的快意，頓時(shí)覺(jué)得后面很靜，就往后一望，不見(jiàn)姐姐的人，卻見(jiàn)她坐在花壇邊休息，我一喜，我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。我得意地回過(guò)頭來(lái)，我一驚，前面有一個(gè)泥坑，要是掉進(jìn)去后果不堪設(shè)想，我連忙按住剎機(jī)跳了下來(lái)。姐姐跑過(guò)來(lái)，夸我是個(gè)勇敢機(jī)智的孩子。我雖然學(xué)會(huì)了騎車(chē)，但還不是很熟練，這一次我不讓姐姐在我后面推，讓她當(dāng)觀眾，我鼓足勇氣又騎上了車(chē)。這一次我騎了十幾個(gè)圈才下來(lái)。姐姐早已前來(lái)迎接我的勝利。我下了車(chē)高興地大叫：“我會(huì)騎自行車(chē)了，我會(huì)騎自行車(chē)了?！蔽覀儌z呈現(xiàn)在喜悅之中，高高興興地騎車(chē)回家了。

通過(guò)這次學(xué)騎自行車(chē)后，我不僅學(xué)會(huì)了騎車(chē)，而且還懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人?！钡牡览怼?/p>

關(guān)于自行車(chē)作文(篇5)

我第一次學(xué)騎自行車(chē)

今天，爸爸讓我學(xué)騎自行車(chē)。

爸爸從家中取出我的小自行車(chē)，將左右兩邊的小輪去掉，然后我和段晨陽(yáng)還有爸爸三人一起來(lái)到廣場(chǎng)，段晨陽(yáng)先騎給我看。我看著他像飛燕般在廣場(chǎng)里騎著，心里好不羨慕。真想騎上車(chē)，自己也去“飛”一圈，過(guò)過(guò)癮。

該我學(xué)騎車(chē)了。爸爸在后面扶著，跟著車(chē)子跑。我坐在坐凳上，手握扶把，腳踩著踏板，眼睛看著正前方，兩只腳使勁地蹬。自行車(chē)一會(huì)兒偏左，一會(huì)兒偏右，一會(huì)兒幾乎要把我給摔下來(lái)似的。我膽戰(zhàn)心驚，猛地跳下車(chē)?；仡^一看，爸爸也滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，趁機(jī)說(shuō)：“爸爸，休息一會(huì)兒吧!”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。我嚇怕了，心想：自行車(chē)怎么這么不聽(tīng)話(huà)，要不是爸爸扶著我，我的屁股恐怕早就開(kāi)花了，我還是不要學(xué)算了!但看著爸爸一直在鼓勵(lì)我，我又不好意思說(shuō)不學(xué)了……

休息片刻之后，我又開(kāi)始騎了，這次，爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在我不用扶，看你能不能騎了?！边呎f(shuō)邊試著松開(kāi)了手，我感覺(jué)車(chē)子好像聽(tīng)話(huà)了似的，不再像剛才那樣?xùn)|倒西歪，我說(shuō)：“爸爸，我學(xué)會(huì)了，你不用扶，我也不倒了?！?爸爸說(shuō)：“對(duì)呀，你只要多加練習(xí)，學(xué)會(huì)騎車(chē)應(yīng)該不會(huì)很困難的，現(xiàn)在起來(lái)比剛才輕松多了?！?/p>

我就這樣緩緩騎著自行車(chē)向前走，可是一不小心，車(chē)子就沖到了廣場(chǎng)的草坪上，我趕快來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，腳踩在地上，沒(méi)有摔倒，可是車(chē)子的腳蹬碰到了我的腿上，好疼呀，我大叫起來(lái)，望著我那狼狽的樣子，爸爸笑著說(shuō)：“學(xué)習(xí)任何東西都是要有所付出的，不要被暫時(shí)的困難嚇住，堅(jiān)持就一定會(huì)成功?！蔽胰套⊙蹨I點(diǎn)點(diǎn)頭，就又開(kāi)始努力的學(xué)騎車(chē)了，功夫不負(fù)有心人，在不到兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)后，我終于可以騎著自行車(chē)在廣場(chǎng)里遛彎了。

關(guān)于自行車(chē)作文(篇6)

記得剛買(mǎi)來(lái)的時(shí)候，它是那么的英俊、、瀟灑，漆黑的外套，閃亮的車(chē)把，蹬起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒雜音?？墒侨缃瘢耐馓酌缮狭艘粚踊彝?，車(chē)把上也是傷痕累累。蹬起車(chē)子來(lái)，就像是一部收錄機(jī)，只聽(tīng)見(jiàn)：“吱扭吱扭，忽啦忽啦”的聲音不斷傳出來(lái)，這倒好，騎車(chē)進(jìn)若遇前面有人，也不用我打鈴，他們聽(tīng)見(jiàn)聲音，自然會(huì)給我讓出道來(lái)。并向我投來(lái)羨慕的眼光。真是不好意思。

其實(shí)，車(chē)破了也不會(huì)全是壞事，這樣子避免車(chē)子被偷了，您想，如果你有新車(chē)尤其是名牌的，既要防備別人偷走，又要當(dāng)心車(chē)子遭到損壞為此整天提心吊膽的，那還不如騎輛破車(chē)省心呢。想想還是我爸英明，要不他怎么一直不給我換新車(chē)呢。

不過(guò)，你們也別太瞧不起這輛破車(chē)子，她雖說(shuō)是破了點(diǎn)兒，可優(yōu)點(diǎn)和好處還是少的，車(chē)子雖然丑了一點(diǎn)，聲音不好聽(tīng)，但與新的比起來(lái)，哪一樣都不差，作用功能依舊。再說(shuō)，騎了一年多了，我們也有了感情，如果真把它換掉，我還真有點(diǎn)舍不得。

關(guān)于自行車(chē)作文(篇7)

“自行車(chē)”近年來(lái)，節(jié)能減碳；這個(gè)名詞是愈來(lái)愈風(fēng)行，然而；將“自行車(chē)”當(dāng)成是自個(gè)兒的交通工具是愈來(lái)愈多，當(dāng)然，各“自行車(chē)”研發(fā)公司也想盡辦法。絞盡腦汁，想要達(dá)成消費(fèi)者的需求，所以無(wú)論在裝備。在車(chē)體，都有大大的改良。

而我也是在我學(xué)會(huì)騎“自行車(chē)”后約三年，這股“自行車(chē)”在身邊蔓延開(kāi)來(lái)，使“自行車(chē)”成為家喻戶(hù)曉的名詞，在我深入了解“自行車(chē)”時(shí)，卻也同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自行車(chē)不為人知的神秘之處，從“自行車(chē)”的型態(tài)，裝備的名稱(chēng)，甚至是“自行車(chē)”零件的名稱(chēng)或組裝，這些的種種引發(fā)了我對(duì)“自行車(chē)”的興趣及欲望！

漸漸的，我開(kāi)始會(huì)去找些報(bào)刊、雜志，或者書(shū)籍，真正去了解“自行車(chē)”。接著，我會(huì)到“自行車(chē)”行尋找裝備，再慢慢儲(chǔ)蓄，等到了一定的程度，再將我日積月累的金錢(qián)，拿到“自行車(chē)”行買(mǎi)我中意的裝備回到我溫暖的小窩。當(dāng)然我也有一輛“自行車(chē)”啦！那是別人好心送的，雖性能不大好，車(chē)體也不完善，但我已心滿(mǎn)意足，決定長(zhǎng)大有了賺錢(qián)能力時(shí)，要買(mǎi)一輛真的很不錯(cuò)的“自行車(chē)”！

我愛(ài)上了“自行車(chē)”，更漸漸愛(ài)上了大自然，我了解了自行車(chē)，也漸漸了解了大自然；我們的生活與大自然息息相關(guān)，我在想；維護(hù)大自然從我做起，騎“自行車(chē)”是我的興趣，更是我維護(hù)大自然的第一步！！

關(guān)于自行車(chē)作文(篇8)

日常生活中發(fā)生的事太多了，有歡樂(lè)的，也有悲傷的；有懊喪的，也有令人興奮的……一樁樁，一件件像一滴滴小水球，在我腦海里匯聚城一條記憶的長(zhǎng)河。其中有一件最特別的事讓我難以忘懷，因?yàn)樗o了我人生的啟示，那就是“學(xué)騎車(chē)”。

就在上個(gè)周末，伙伴們邀我一起去江邊騎車(chē)玩，他們一個(gè)個(gè)在我面前風(fēng)馳電掣。模樣英勇神武，威風(fēng)凜凜，把我這個(gè)不會(huì)騎車(chē)的人看得滿(mǎn)眼都是羨慕，心里暗暗發(fā)誓一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。旁邊的外婆似乎看透了我心思，推來(lái)一輛小自行車(chē)鼓勵(lì)我學(xué)騎，并還親自給我做了示范?？吹酵馄膨T車(chē)得心應(yīng)手似乎一點(diǎn)也不難，我就激動(dòng)地接過(guò)外婆手中的車(chē)子，跨上車(chē)座，緊握手把，一只腳小心翼翼地踩在踏板上，另一只腳踩在地上，就這樣踮著腳向前滑行，由于第一次學(xué)車(chē)精神有點(diǎn)緊張，手上的自行車(chē)像個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的娃娃似的左搖右擺看到前面有個(gè)小水坑興奮的撲過(guò)去把我摔了個(gè)“狗啃泥”。衣服也弄臟了，手也摔破了，伙伴們看見(jiàn)了哈哈大笑，還把我團(tuán)團(tuán)圍住吹哨子打趣。我委屈的像個(gè)泄氣的皮球哇哇大哭，這時(shí)，耳邊響起了溫暖的話(huà)語(yǔ)，像經(jīng)典的老唱片一樣悅耳動(dòng)聽(tīng)；“孩子，你是最棒的，不要放棄，掌握平衡，熟能生巧，你一定行。”我聽(tīng)了立馬一躍而起，推起車(chē)子又開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)之路，努力尋找平衡的，雖然動(dòng)作有點(diǎn)僵硬，也許這調(diào)皮的娃娃被我哭聲震住了，聽(tīng)話(huà)多了，讓我在它身上騎了一下，這時(shí)，突然冒出個(gè)老大爺顫顫巍巍的朝我走過(guò)來(lái)，我趕緊剎車(chē)，還是把我重重的摔了出去，這次摔得更厲害了，手和腳都出血了，可是我學(xué)習(xí)勁頭高漲，一聲不吭的爬起來(lái)告訴自己；“哪里跌倒就從哪里爬起”。我一定要學(xué)會(huì)。說(shuō)來(lái)也怪，這小娃娃現(xiàn)在在我手里可聽(tīng)話(huà)了，讓它往東就往東，讓它往西就往西，像個(gè)面團(tuán)似的緊連著我不放，一會(huì)兒，我就成了騎車(chē)高手。我瘋狂的朝著伙伴們騎車(chē)的方向奔去，并且大聲叫嚷：“我終于學(xué)會(huì)了，學(xué)會(huì)了，學(xué)會(huì)了……”不曾想得意忘形地松開(kāi)了車(chē)把，車(chē)子極速地沖向前面的三輪車(chē)來(lái)了個(gè)親密接觸。手和腳上的舊傷又扯開(kāi)了疼得我眼淚直流。外婆看見(jiàn)了，趕忙沖過(guò)來(lái)扶起我意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后呢。”

是??！從這次學(xué)習(xí)中我知道了；“世上無(wú)難事，只要肯登攀?！甭肥悄_踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人的每一步要腳踏實(shí)地，這不正是做人的根本嗎！”

多好的啟示??！我永遠(yuǎn)難以忘懷！

關(guān)于自行車(chē)作文(篇9)

唐島灣的海邊有許多可以租自行車(chē)的地方，我和蔡欣彤一家租了一輛六人座的大自行車(chē)，有四個(gè)人可以蹬車(chē)。

我們先是五個(gè)人一起上車(chē)，有四個(gè)人蹬車(chē)，我坐在副駕駛位，拼命地往前蹬著，旁邊有一輛自行車(chē)，飛速地超過(guò)了我們，還笑著說(shuō)：“再見(jiàn)，再見(jiàn)，超車(chē)?yán)?！”我們也被激發(fā)起來(lái)，幾個(gè)人拼命地蹬車(chē)，不一會(huì)又超了他們，我們兩輛車(chē)的人都笑得前仰后合。我們看到了一條像彩虹一樣的通道，把自行車(chē)騎進(jìn)去，買(mǎi)了兩個(gè)糖葫蘆。我們邊吃著糖葫蘆，邊向濕地公園進(jìn)發(fā)。

沿途的景色非常秀麗，大海上撒著陽(yáng)光，波光粼粼的，海鷗展翅翱翔，飛到了船幫上，排成了一條白色的線(xiàn)，像士兵一樣看守著漁船。松樹(shù)林的松樹(shù)挺拔得就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵一樣，保衛(wèi)著這片美麗的景色，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱，還有許多野餐的人在那里邊吃邊聊。

往前騎，我們和蔡欣彤的爸爸匯合了，叔叔又高又胖，他一上去，我們立刻覺(jué)得車(chē)子重了許多，我們?cè)瓉?lái)飛快地往前走，現(xiàn)在只能慢吞吞地前行，就像烏龜一樣，叔叔蹬車(chē)也慢吞吞的，后來(lái)他蹬累了，就下了車(chē)，開(kāi)始推車(chē)了，還直說(shuō)推車(chē)比蹬車(chē)舒服多了。他一下去，我們的車(chē)，立刻輕了不少，我們飛快地向前騎，把他甩在了后面，他讓我們慢點(diǎn)騎，我們偏不聽(tīng)，都開(kāi)足了馬力，使勁兒蹬了起來(lái)。叔叔使勁地跑著，可是怎么也追不上，就放棄了，在后面慢慢地走了起來(lái)。我們都笑得止不住了，有車(chē)還不騎，居然要推車(chē)。阿姨也笑得不行了：“你們都知道《父子抬驢》的故事吧！”我們聽(tīng)了之后，都要笑翻了。我們幾個(gè)人一共騎了三個(gè)小時(shí)的自行車(chē)，過(guò)足了癮，累得腿都疼了。

我喜歡來(lái)唐島灣騎自行車(chē)，真是很有趣。如果你去唐島灣游玩，可千萬(wàn)別忘了租自行車(chē)騎哦！

關(guān)于自行車(chē)作文(篇10)

人生如一部戲，這戲中必有高潮部分，也是最難的時(shí)候，我就被“高潮”的困難攔住了。

暑假的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了輛自行車(chē)，別提我有多高興了！因?yàn)槲以缇拖雽W(xué)騎自行車(chē)了。

一開(kāi)始我很害怕，擔(dān)心我會(huì)摔倒，就讓媽媽扶著我，結(jié)果還沒(méi)坐穩(wěn)就摔了個(gè)倒栽蔥。我一看，哎呀！我的胳膊摔破了皮，流出了鮮血。這時(shí)，我便打起了退堂鼓。媽媽仿佛看出了我的心思，便說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人，只要堅(jiān)持總能成功?！甭?tīng)了媽媽的話(huà)，我鼓起勇氣重新騎上了自行車(chē)?？墒亲孕熊?chē)就是不聽(tīng)話(huà)，搖搖晃晃的，最終還是摔了一跤。

就這樣反反復(fù)復(fù)的練習(xí)后，我終于能保持平穩(wěn)了，可還是要扶著墻，漸漸的我把手從墻上收了回來(lái)，可以一只腳在地，一只腳在腳踏板上了，可我那懸著的心還是沒(méi)有放下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，自行車(chē)已經(jīng)被我馴服了，腳踏板在我的雙腳下飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，我的自行車(chē)像獲得自由的野馬一樣狂奔。我想：我再也不用眼睜睜地看著別的小朋友騎自行車(chē)了，我現(xiàn)在也會(huì)騎自行車(chē)了。

通過(guò)這次經(jīng)歷，我懂得了“失敗是成功之母”的道理，同時(shí)鍛煉了我的身體，磨練了我的意志，還增強(qiáng)了我的體質(zhì)呢！

關(guān)于自行車(chē)作文(篇11)

我對(duì)自行車(chē)有一種無(wú)法解釋的迷戀。終于有一天，我有了一輛自己的自行車(chē)。在大人們的指導(dǎo)下，我開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)。

由于幾天我都沒(méi)有掌握基本的要領(lǐng)，大了就不在管我了，我開(kāi)始自己玩。起初，我就這樣推著它，感覺(jué)非常過(guò)癮。同一個(gè)村子里的孩子們都會(huì)向我投來(lái)羨慕的眼光。后來(lái)，我就一次腳踩在踏板上，另一只腳去蹬地面，讓車(chē)往前溜。幾十次之后，我能連蹬幾腳，然后將腳收住，讓自行車(chē)滑行下去十幾米遠(yuǎn)時(shí)，那感覺(jué)真是無(wú)法用語(yǔ)言形容。

但我終究還是沒(méi)法學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，我決定去村里的操場(chǎng)上練一練。操場(chǎng)上，到處都是草垛，這里真是一個(gè)練車(chē)的好地方。我穩(wěn)不住車(chē)把了，那草垛仿佛有吸引力一般，將我吸引過(guò)去，然后我就和自行車(chē)一起斜靠到它松軟的身上。后來(lái)，我就可以繞著其中一個(gè)草垛練轉(zhuǎn)圈，也可以在他們中間左拐彎右拐彎地練習(xí)靈活多變。我就這樣，一天一天的成長(zhǎng)。終于有一天，小伙伴們都在操場(chǎng)上玩，他們?cè)诓荻馍稀Ｓ械恼局?，有的坐著，還有人躺著。我穿著白色的衣服，騎著自行車(chē)，在操場(chǎng)上繞了一圈。有一個(gè)女孩子說(shuō)：好帥?。?/p>

騎自行車(chē)，收獲好多?。?/p>

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關(guān)于心理關(guān)于的作文匯總11篇

作文占據(jù)語(yǔ)文試卷分值的很大一部分，借助寫(xiě)作文，可以更好的培養(yǎng)我們對(duì)文字的興趣和熱情，優(yōu)秀的作文，字跡工整和語(yǔ)言流暢是關(guān)鍵?？隙ㄓ腥苏趯ふ覂?yōu)秀范文！以下由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“關(guān)于心理關(guān)于的作文”，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

關(guān)于心理關(guān)于的作文 篇1

當(dāng)代大學(xué)生心理問(wèn)題的現(xiàn)狀：

當(dāng)代大學(xué)生的心理素質(zhì)不僅影響到他們自身的發(fā)展，而且也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，更關(guān)系到跨世紀(jì)人才的培養(yǎng)，大量調(diào)查表明，目前我國(guó)大學(xué)生發(fā)病率高的主要原因是心理障礙，精神疾病已成為大學(xué)生的主要疾病。具體表現(xiàn)為恐怖、焦慮、強(qiáng)迫、抑郁和情感危機(jī)、神經(jīng)衰弱等。當(dāng)代大學(xué)生心理問(wèn)題不容忽視。

對(duì)當(dāng)代大學(xué)生心理問(wèn)題的原因分析：

大學(xué)生心理素質(zhì)方面存在的種種問(wèn)題一方面是與他們自身所處的心理發(fā)展階段有關(guān)，同時(shí)也與他們所處的社會(huì)環(huán)境分不開(kāi)。大學(xué)生由于心理發(fā)展不成熟，情緒不穩(wěn)定，面臨一系列生理、心理、社會(huì)適應(yīng)的課題時(shí)，心理沖突矛盾時(shí)有發(fā)生，這些沖突和矛盾若得不到有效疏導(dǎo)、合理解決，久而久之會(huì)形成心理障礙，特別是當(dāng)代大學(xué)生，為了在激烈的高考竟?fàn)幹腥伲瑤缀跏侨硇耐度藢W(xué)習(xí)，家長(zhǎng)的過(guò)度保護(hù)、學(xué)校的應(yīng)試教育、生活經(jīng)歷的缺乏使這些學(xué)生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在學(xué)習(xí)、生活、交友、戀愛(ài)、擇業(yè)等方面小小的挫折足以使他們中的一些人難以承受，以致出現(xiàn)心理疾病，甚至離校出走、自殺等。對(duì)變化的環(huán)境適應(yīng)不良而出現(xiàn)的各種困惑、迷惘、不安、緊張?jiān)诿黠@增加，社會(huì)的變革給正在成長(zhǎng)著的大學(xué)生帶來(lái)的心理沖擊比以往任何一個(gè)時(shí)代更強(qiáng)烈、更復(fù)雜。各種生理因素、心理因紊、社會(huì)因素交織在一起，極易造成大學(xué)生心理發(fā)展中的失衡狀態(tài)。心理素質(zhì)低劣的人自然不能適應(yīng)高速度、高科技、高競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，心理負(fù)荷沉重便容易導(dǎo)致各種心理疾病。

1、客觀方面：與中學(xué)比，大學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系都發(fā)生了很大變化。

1）學(xué)習(xí)的任務(wù)、內(nèi)容、方法發(fā)生了變化。中學(xué)學(xué)的是基礎(chǔ)知識(shí)，大學(xué)學(xué)的是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，中學(xué)有老師天天輔導(dǎo)，日日相隨；大學(xué)要有較強(qiáng)的自學(xué)能力，獨(dú)立地思考和解決問(wèn)題。新大學(xué)生往往不適應(yīng)這種變化了的學(xué)習(xí)生活，不知道如何適應(yīng)和支配時(shí)間。

2）生活環(huán)境發(fā)生了變化。部分新生在中學(xué)有寄讀經(jīng)歷，但多數(shù)新生仍然是上學(xué)到學(xué)校，放學(xué)同家人居住在一起。進(jìn)入大學(xué)后，班集體成為主要生活環(huán)境，宿舍成了主要的生活區(qū)，日常生活全要自理，這對(duì)那些平時(shí)習(xí)慣于依靠父母、家庭的人來(lái)說(shuō)，確實(shí)是個(gè)難題。這種變化給他們帶來(lái)了一定的精神壓力。

3）人際關(guān)系較中學(xué)時(shí)代要復(fù)雜。大部分新生在中學(xué)時(shí)期居住的比較集中，從小學(xué)到中學(xué)，都有一些從小在一塊兒的伙伴；班主任一任數(shù)年，天天相見(jiàn)。熟悉的面孔、相似的語(yǔ)言、習(xí)俗，構(gòu)成自己熟悉的生活環(huán)境。跨進(jìn)大學(xué)，周?chē)娜藖?lái)自不同地區(qū)，素昧平生，語(yǔ)言、習(xí)俗各不相同；同學(xué)間由原來(lái)的熱熱鬧鬧、親密無(wú)間變得陌生，有想法也難以啟齒。因此，每逢節(jié)假日就會(huì)想家、想同學(xué)，會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感。

關(guān)于心理關(guān)于的作文 篇2

一、指導(dǎo)思想

以《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，結(jié)合我校成功教育，加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng)，使學(xué)生具備良好的心理品質(zhì)，以推動(dòng)素質(zhì)教育的開(kāi)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：江

副組長(zhǎng)：楊、臣

組員：華、男、李、曉

三、實(shí)施方法

1、在初中一、二年級(jí)開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，其中青春期健康教育是重點(diǎn)內(nèi)容，由專(zhuān)任教師上課，每班每?jī)芍苌弦还?jié)課。本學(xué)期共授課八課時(shí)。通過(guò)講課，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

2、針對(duì)學(xué)生普遍存在的心理障礙問(wèn)題，定期舉辦專(zhuān)題講座，幫助學(xué)生排憂(yōu)解難，由心理健康教育老師輔導(dǎo)，每年級(jí)每學(xué)期四次，每月一次。通過(guò)專(zhuān)題講座，提高和完善學(xué)生的心理素質(zhì)，形成良好的心理品質(zhì)。

3、設(shè)立心理咨詢(xún)室和“心理導(dǎo)航”信箱，對(duì)少年在成長(zhǎng)過(guò)程中有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)咨詢(xún)。此項(xiàng)工作由政教處協(xié)同心理健康教育教師承擔(dān)。

4、建立學(xué)生心理檔案，使學(xué)生更加認(rèn)識(shí)自己，了解自己并發(fā)展自己；使教師通過(guò)心理檔案了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，并據(jù)此進(jìn)行科學(xué)的教育教學(xué)。心理檔案主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是學(xué)生的自然情況，包括父母的文化程度、職業(yè)及教養(yǎng)方式；二是通過(guò)心理測(cè)量對(duì)學(xué)生的能力傾向、人格、心理健康、職業(yè)興趣等方面的心理特點(diǎn)和數(shù)據(jù)與資料；三是學(xué)生心理發(fā)展?fàn)顩r的綜合評(píng)定，包括心理健康教師、班主任和家長(zhǎng)等各方面的綜合考查意見(jiàn)。

5、通過(guò)各種活動(dòng)，使學(xué)生有機(jī)會(huì)在活動(dòng)中不斷提高自己的心理健康水平，如演講比賽、主題班會(huì)、寫(xiě)心理健康日記等。

四、實(shí)施原則

1、正面教育為主的原則

心理健康教育應(yīng)以正面教育為主，通過(guò)系統(tǒng)的教育和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握心理健康的內(nèi)容，及健康心理素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)正面教育，使弱者變強(qiáng)，強(qiáng)者更強(qiáng)，使學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)。

2、課上與課下相結(jié)合的原則

教師在課上應(yīng)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮學(xué)生自我教育的作用，使學(xué)生在日常交流和各項(xiàng)活動(dòng)中（課下）提高心理素質(zhì)。

3、全體教育與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的原則

心理健康教育既要面向全體學(xué)生，也要兼顧學(xué)生的個(gè)性，要堅(jiān)持因材施教。尤其對(duì)那些有心理障礙的學(xué)生，應(yīng)給予必要的心理咨詢(xún)或心理治療。

4、理論聯(lián)系實(shí)際的原則

教師要注意結(jié)合本校各年級(jí)不同層次的學(xué)生特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，也應(yīng)注意避免就事論事，應(yīng)做到理論聯(lián)系實(shí)際，既有針對(duì)性，又有一定的理論高度，重點(diǎn)要注重實(shí)效。

關(guān)于心理關(guān)于的作文 篇3

牙齒掉啦!

這天傍晚，我感覺(jué)那顆松動(dòng)的牙齒有些異樣，于是我用舌頭一舔。阿!“咯噠”一下，牙齒掉了，真是太好了!幾天來(lái)，就因?yàn)槟穷w牙齒，害得我好幾頓飯都不想吃，為此，媽媽不知煩了多少次!這下好了，牙齒掉了，一切煩惱都煙消云散，感覺(jué)就像一片藍(lán)天，無(wú)比清爽。

媽媽看了我手里的牙齒微笑著說(shuō)：“哦，最后掉了!”說(shuō)著從我手里拿過(guò)牙齒，準(zhǔn)備用一張紙把它包起來(lái)。這下可把我急壞了!因?yàn)樵谖业挠洃浿?，奶奶說(shuō)過(guò)，下牙床掉的牙齒，要扔到高處;上牙床掉的牙齒，要扔到低處，這樣新牙齒才能長(zhǎng)得好。此刻掉的是下牙床的，就應(yīng)扔到屋面上才對(duì)呀!而且以前的每掉一顆牙齒，我都是一個(gè)人悄悄地按照這個(gè)方法執(zhí)行的。媽媽可從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)的。

記得有一次，在上幼兒園時(shí)，一顆上牙床的牙齒掉了，我要找一個(gè)地方把它埋起來(lái)。我在校園里走來(lái)走去，好不容易找了一個(gè)沒(méi)有人，土又松軟的地方，把牙齒埋了。但是我剛轉(zhuǎn)身，一個(gè)同學(xué)就來(lái)挖，我發(fā)怒了，警告他不許挖!

而這次老媽竟然要把我牙齒包起來(lái)，我的心一下子懸了起來(lái)，萬(wàn)一新牙齒不長(zhǎng)出來(lái)，怎樣辦呀媽媽仿佛看出了我的心思似的，必須要我說(shuō)出心里話(huà)。沒(méi)辦法，我把以上的想法都說(shuō)了。媽媽聽(tīng)了竟然笑了，說(shuō)：“那就試試吧，看它到底長(zhǎng)不長(zhǎng)!”說(shuō)著把這顆牙齒包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，還收起來(lái)放好了。

我用舌尖添了添那個(gè)空蕩蕩的地方，有些擔(dān)心起來(lái)!

關(guān)于心理關(guān)于的作文 篇4

喜歡糖果不僅僅僅是因?yàn)樗母侍鹂煽?，喜歡咖啡不僅僅僅是因?yàn)樗南銤獯济?，喜歡的是糖在嘴里化開(kāi)，心里美滋滋的感覺(jué)，喜歡的是溫?zé)岬目Х葴嘏胃睦锩雷套痰母杏X(jué)。

陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙在灰色的水泥的上投射出大大小小的光斑，在陽(yáng)關(guān)的照射下地面上空的浮塵輕輕閃著微光。我坐在屋子里，透過(guò)窗戶(hù)看外面的一切，全然忘記了自己就應(yīng)做什么。

筆順著桌面朝傾斜的那邊滾去，圓滑的筆桿與桌面摩擦觸碰，發(fā)出“咕嚕咕?！钡妮p響。我強(qiáng)迫自己收回視線(xiàn)轉(zhuǎn)頭去看桌面上一份份攤開(kāi)的作業(yè)。卻無(wú)法讓自己專(zhuān)注下來(lái)去理解那密密麻麻的文字。

天氣很冷，凍得我的神經(jīng)也麻木了。

作業(yè)事實(shí)上已經(jīng)寫(xiě)完了很多，但凌亂的書(shū)籍還是讓我心生厭煩。那段時(shí)間，我不斷的去學(xué)習(xí)總是想著什么事情先放放再說(shuō)。但在我剛剛坐在椅子上靜下心來(lái)的時(shí)候，壓迫感迎面而來(lái)，使我平靜下來(lái)的心又重新煩躁不堪。

在那種時(shí)候，有一種感覺(jué)，不想繼續(xù)工作。既然不想，那就不做。但無(wú)事可做的無(wú)聊和空虛同煩躁一樣讓我厭惡。于是，就要找能夠讓我靜下心來(lái)的事做。

我去翻了書(shū)柜，翻開(kāi)舊時(shí)我的日記本。本子很舊，上面的紙頁(yè)被撕掉不少，本子也很新，多年的積壓使它沒(méi)有再受損，干凈，平整。我輕輕翻開(kāi)本子，細(xì)細(xì)讀起小時(shí)我的文字。

我笑了，文字在此刻的我看來(lái)很幼稚，里面記述的故事使我不由的去回憶。流水賬唯一的好處在于它完整的詳細(xì)的記錄了一件事。

墻上的時(shí)鐘滴答的走著，我坐在桌旁一動(dòng)不動(dòng)，鐘擺的聲音代表著時(shí)間的流動(dòng)。

當(dāng)我合上本子的那一刻，心里很舒暢，那里面所講的故事實(shí)在讓我開(kāi)懷。心里美滋滋的，所有的壓力在一瞬間被拋到九霄云外，心里很簡(jiǎn)單。

我轉(zhuǎn)頭看向窗外，陽(yáng)光不在那么強(qiáng)烈了，太陽(yáng)變得通紅，黃昏了，夕日欲頹。

門(mén)外響起鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)門(mén)鎖的聲音。是媽媽。她帶著妹妹購(gòu)物回來(lái)。妹妹手里拿著很多糖果，以至于不得不抱住那些糖果。媽媽說(shuō)出了往日去購(gòu)物回來(lái)必須會(huì)說(shuō)的話(huà)，給姐姐分一個(gè)?？晌覐膩?lái)不指望妹妹會(huì)慷慨的給我一個(gè)。

她很小氣，這是我一向以來(lái)對(duì)她的評(píng)價(jià)。但這天她卻將糖果一股腦放在桌上，說(shuō)，姐姐，吃吧。我很奇怪她的舉動(dòng)，她轉(zhuǎn)過(guò)身去撿那些剛剛掉在地上的糖，不忘跟我說(shuō)一句，別給我吃完了。

我笑了，說(shuō)她小氣。拿起一顆糖放在嘴里，揉了揉糖紙。糖很甜，甜到心里去了。心里美滋滋的。

窗外的天已經(jīng)黑了。我坐在沙發(fā)上陪妹妹看電視，廚房里傳來(lái)媽媽炒菜的聲音。咔嗒，門(mén)響了。我對(duì)著剛剛進(jìn)來(lái)的爸爸喊到，吃飯了！便向玄關(guān)后的餐廳跑去，心里美滋滋的。

天氣很好，糖很甜，菜很香，心里很舒服，美滋滋的。

關(guān)于心理關(guān)于的作文 篇5

當(dāng)我把愛(ài)說(shuō)出來(lái)時(shí)，媽媽臉上幸福的微笑讓我心里美滋滋的。

——題記

愛(ài)有許多種，親情卻盡在不言中，我們一家三口的感情極好，高興時(shí)常常沒(méi)大沒(méi)小地相互逗樂(lè)。即便如此，我也從未對(duì)父母說(shuō)過(guò)一句“我愛(ài)你”，并非我不愛(ài)他們，而是我羞于啟齒。總覺(jué)得正兒八經(jīng)地對(duì)父母說(shuō)出那一句話(huà)，挺別扭的

但，這天是母親節(jié)，我想表達(dá)出對(duì)媽媽的愛(ài)，所以下定決心告訴媽媽。

吃午飯時(shí)，爸爸不在家，媽媽匆匆?jiàn)A著飯菜，趁著夾菜的空當(dāng)說(shuō)最近工作很忙，等會(huì)兒還要出去辦事，要不是不放心我，她也不回來(lái)了。我的心咯噔一聲，張嘴結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)；“媽?zhuān)摇摇蔽液孟氚选拔覑?ài)你”說(shuō)出來(lái)，但是喉嚨卻怎樣也不聽(tīng)話(huà)。媽媽放下筷子，問(wèn)我怎樣了，我環(huán)顧了一下四周，倉(cāng)促地說(shuō)：“我沒(méi)勺子阿”?！坝植皇切『⒆恿耍枰裁醋约耗寐铮　弊焐线@么說(shuō)，卻快步走到廚房拿了個(gè)勺子給我。

晚上，在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽端著熱騰騰的奶茶進(jìn)來(lái)了，輕聲說(shuō)：“快喝吧，涼了就不好喝了?！蔽颐χ鴮?xiě)作業(yè)，馬虎地點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又進(jìn)來(lái)了，拿著一件衣服對(duì)我說(shuō)：“明天變天，多穿一點(diǎn)兒，不能著涼了，這件厚，就穿這件吧”。此時(shí)的我是有多感動(dòng)阿！我站起身來(lái)，鼓足勇氣，抱住媽媽?zhuān)降綃寢尪呎f(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”我感到了媽媽激動(dòng)的心跳，媽媽是怎樣撫養(yǎng)我長(zhǎng)大的呢？得費(fèi)多少精力阿！記憶宛如一張薄薄的宣紙，而媽媽的愛(ài)像雨滴一樣在宣紙上化開(kāi)。

當(dāng)我對(duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”時(shí)，媽媽的臉上出現(xiàn)了溫馨的笑容，那笑實(shí)在太美了，剎那間，我感受到了那笑里的溫暖，那溫暖是幸福的。

媽媽的微笑使我的心像小小的花苞，突然間綻開(kāi)了秀麗的笑臉。以前媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你的快樂(lè)就是我的快樂(lè)，看到你快樂(lè)了，我的心里也是美滋滋的”。

其實(shí)，媽媽?zhuān)?jiàn)你臉上那幸福的微笑，我也感到很幸福，我的心里也是美滋滋的……

關(guān)于心理關(guān)于的作文 篇6

詢(xún)問(wèn)了我身邊許多和我同齡的學(xué)生，大家的感覺(jué)都一樣，覺(jué)得高中的生活比起初中來(lái)要緊張?jiān)S多。并且覺(jué)得初中所學(xué)的知識(shí)只是些基礎(chǔ)，等到高中才算是真正進(jìn)入各個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)的起步階段。在高中，情緒波動(dòng)較以前要大，壓力稍微過(guò)大就會(huì)感到煩悶、焦躁；而日常生活也逐漸變得單調(diào)乏味，大家都扎進(jìn)書(shū)堆里，有時(shí)會(huì)缺少適當(dāng)?shù)臏贤?；?huì)經(jīng)常嫌父母太啰嗦，或者嫌父母管教太嚴(yán)，有時(shí)候想要一些適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)休息時(shí)間都會(huì)被拒絕，以至于引發(fā)一些矛盾，并逐漸產(chǎn)生逆反心理。但還是有少部分學(xué)生能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不管現(xiàn)實(shí)對(duì)自己是否愉快，知道什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，既無(wú)過(guò)多的幻想，遇到困難也不逃避。并且對(duì)自己的能力、條件、情緒和動(dòng)機(jī)有明確的了解，不會(huì)作出不符合社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的事，情緒穩(wěn)定，遇事能正確處理。

從主觀反面分析，中學(xué)生心理發(fā)展變化大，這種生理、心理和知識(shí)的快速發(fā)展，容易造成心理發(fā)展的不和諧。在思想上的表現(xiàn)是片面的、偏執(zhí)的、有事是錯(cuò)誤的；在情緒上的表現(xiàn)是不確定的、易沖動(dòng)、多變化、走極端。他們開(kāi)始以自己的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)客觀事物，開(kāi)始試探著與師長(zhǎng)、權(quán)威的行為準(zhǔn)則搞對(duì)立，當(dāng)受到師長(zhǎng)的批評(píng)和遏制時(shí)，表現(xiàn)退卻，但口服心不服，逆反心理和焦慮心理便產(chǎn)生了。從客觀上來(lái)說(shuō)，逆反心理和焦慮心理是教育不當(dāng)造成的。教育者對(duì)被教育者不了解、不尊重、不信任、不公平公正，或教育方法無(wú)端粗暴，動(dòng)輒指責(zé)批評(píng)，諷刺挖苦，或嘮嘮叨叨地說(shuō)教等等，使被教育者感覺(jué)自己一無(wú)是處、自卑而無(wú)助，便破罐子破摔形成了對(duì)立的態(tài)度或焦慮情緒，從而產(chǎn)生了逆反心理和焦慮心理。

所以，在素質(zhì)教育的推進(jìn)中，教育者，特別是家長(zhǎng)和老師，需要時(shí)刻關(guān)注著孩子的心理狀況。社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，時(shí)代的潮流，要求培養(yǎng)出的人才不僅要具有時(shí)代的觀念和意識(shí)，廣博的知識(shí)，特殊的能力，還需要具有較強(qiáng)的心理素質(zhì)才能應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)變的環(huán)境。特別是在推動(dòng)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，更要把心理健康教育作為在人的總體素質(zhì)中居核心地位，具有不可替代的點(diǎn)擊來(lái)抓。所以要更新教育觀念，改進(jìn)教育的方法與途徑，培養(yǎng)出心理合格，健康的有用人才。

關(guān)于心理關(guān)于的作文 篇7

每當(dāng)自己考了滿(mǎn)分時(shí)，心里會(huì)美滋滋的；每當(dāng)做了一件助人為樂(lè)的事，心里會(huì)美滋滋的；每當(dāng)吃棒棒糖不被老班發(fā)現(xiàn)時(shí)，心里美滋滋的……

就拿吃棒棒糖來(lái)說(shuō)吧！這幾天，可能是為了找回失去的童年的那種奇妙的感覺(jué)，我迷上了棒棒糖。糖在口中，口水不停地產(chǎn)生，甜味不停的漫延，就是吃完了也“余甜未盡，饒舌三日”，棒棒糖真可謂是人類(lèi)發(fā)明的一項(xiàng)最成功的東西：第一，味道甜美；第二，便于隱藏和攜帶。在我和糖友這幾天的研究中，隱藏棒棒糖的手法是越來(lái)越熟練，每一次逃過(guò)老班的“火眼金睛”，我們心中便美滋滋的，下課便討論下一種隱藏的方案。

為了吃棒棒糖，我們能夠說(shuō)是和老班斗爭(zhēng)到底了。上課不準(zhǔn)吃，下課吃。鈴聲一響，我們便搶先出班，迫不及待地扯下糖紙，背著教室塞糖入口，大咬特嚼，每一次棒棒糖成功進(jìn)入口腔，化作糖水進(jìn)入我們的胃部時(shí)，心中便美滋滋的，和老班的斗爭(zhēng)，我們又一次獲勝了。

但也有被老班發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，比如上一次考試，我沒(méi)有經(jīng)受住美食的誘惑，偷窺老班在后邊低頭批改作業(yè)，手不由自主地摸到了棒棒糖，于是頭一低，嘴一張，嘴兩邊便鼓起了兩個(gè)小包，我就像沒(méi)事人一樣一邊品嘗美味一邊答題。

就在我快吃完的時(shí)候，老班突然走過(guò)來(lái)了，我故作鎮(zhèn)定，不時(shí)瞟她一眼，不好，被發(fā)現(xiàn)了！怎樣辦？我正在糾結(jié)如何處理時(shí)，老班已經(jīng)站到了我跟前，怒目圓睜，讓我把棒棒糖給扔了，不甘心的我用力一咬，扔進(jìn)垃圾桶的只留下一個(gè)空棍了。雖然被老班批了一頓，但還是品嘗了一根完整的棒棒糖，心中美滋滋的。

由于近段時(shí)間老班的嚴(yán)打嚴(yán)查，還讓我當(dāng)了監(jiān)督員（一節(jié)課，嘿嘿），當(dāng)然就要以身作則。已經(jīng)兩、三天沒(méi)有吃棒棒糖了，下節(jié)體育課就應(yīng)重溫一下，好好再體會(huì)一下棒棒糖的味道，心中，必須是十分美滋滋的吧！

關(guān)于心理關(guān)于的作文 篇8

今天付老師布置了7道題，前面5道，我不費(fèi)吹灰之力就寫(xiě)完了，可是后面兩道題我卻怎么也不會(huì)寫(xiě)不會(huì)寫(xiě)。

我抓耳撓腮了半天，怎么也摸不到一點(diǎn)頭緒，怎么辦呢!我的心里不由得焦慮起來(lái)！

我在草稿紙上演算了一遍又一遍，卻始終算不出謎底。

我往后瞄了一眼，終于面前一亮，我的后面一位同學(xué)做了這一題，我在心里暗暗自喜還好還好！

于是，我就趁老師背對(duì)我時(shí)，往后看了看，但愿能得到一點(diǎn)思路，我怕老師看到我了，我就一會(huì)看一會(huì)看，看來(lái)看去我又糊涂了。

就在我預(yù)備抄最后一邊的時(shí)候，誰(shuí)知，老師要我停筆。

我知道老師要講了，就乖乖的把筆放下，端正的坐著等老師講話(huà)了。

待老師講完后，我恍然大悟，哦，原來(lái)是這么做呀！

我坐在位子上又開(kāi)始演算這兩道題；后來(lái)我輕而易舉的就做出來(lái)了，我看了看這道題的思路，我學(xué)過(guò)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)呀！看來(lái)，我仍是沒(méi)有專(zhuān)心來(lái)想這道標(biāo)題問(wèn)題。

哎！看來(lái)我以后應(yīng)該加大做應(yīng)用題的難度。不要再犯像今天這樣的錯(cuò)誤了。

不當(dāng)真思索標(biāo)題問(wèn)題這是我最大的毛病，我要改掉這個(gè)壞毛病！

關(guān)于心理關(guān)于的作文 篇9

我一向不太喜歡死氣沉沉的上課。以前的心理課不是自習(xí)課就是呆著就是寫(xiě)作業(yè)。但是這個(gè)星期的心理課上孟老師給了我們一個(gè)驚喜!

上課鈴響了，我們?cè)缇蜏?zhǔn)備出來(lái)了要寫(xiě)作業(yè)?？?，孟老師進(jìn)來(lái)了。手里拿著幾張疊了又疊的紙，說(shuō)：“同學(xué)們，咱們這天空上課不寫(xiě)作業(yè)，放松一下，我們來(lái)猜謎語(yǔ)好不好呀”我們聽(tīng)了，先是一愣，然后異口同聲的說(shuō)：“好”!

之后，老師把我們分成四組，每一列是一組。比賽規(guī)則是：先出幾道熱身體，答錯(cuò)或者答對(duì)不記分也不扣分。接下來(lái)，答對(duì)一題得十分，答錯(cuò)一題扣五分。

比賽正式開(kāi)始，。第一組的同學(xué)個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，就怕放過(guò)一點(diǎn)細(xì)節(jié);第二組的同學(xué)，眼睛個(gè)個(gè)睜的比牛眼還大，就怕放過(guò)老師一點(diǎn)細(xì)微的動(dòng)作;第三組的同學(xué)，也就是我們組，同學(xué)們個(gè)個(gè)都像兔子一樣豎直了耳朵，就怕聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)有關(guān)答案的線(xiàn)索;第四組的同學(xué)，個(gè)個(gè)虎視眈眈，像是冠軍非他們莫屬是的。同學(xué)們都顯得十分興奮，一個(gè)個(gè)勇越舉手?？删褪羌o(jì)律全亂了套啦!孟老師不得不努力的維持紀(jì)律。但是，一個(gè)人的聲音怎樣比得上四十多個(gè)人的聲音呢最后，孟老師提高了聲音說(shuō)：“誰(shuí)要是在活躍過(guò)頭，我們就不繼續(xù)了!”同學(xué)們一聽(tīng)，就全都像卸了氣的皮球一樣無(wú)精打采。

老師一見(jiàn)同學(xué)們的表情說(shuō)：“只要你們聽(tīng)我的指揮，耕者我的步調(diào)走，我們就繼續(xù)!”同學(xué)們一聽(tīng)，都立刻恢復(fù)了精神，都用力點(diǎn)點(diǎn)頭。

接下來(lái)緊張的記分時(shí)間來(lái)了，我憑著以往積累的知識(shí)，答對(duì)了幾道題，以后的幾次也想出了正確答案，但是怕扣分，就沒(méi)有說(shuō)。還有的時(shí)候就收速度比別人慢了些，也沒(méi)有搶答成功，哎，真是后悔呀!

答題時(shí)，反應(yīng)快、先舉手的先答，反應(yīng)慢、沒(méi)有舉手的，就算喊出來(lái)也不算數(shù)。當(dāng)然啦，比賽過(guò)程中難免會(huì)出些矛盾。答對(duì)了的同學(xué)，一個(gè)小組的人為他掌聲鼓勵(lì)。但是，答錯(cuò)了，同組的人又難免會(huì)有些埋怨幾句;有時(shí)候兩個(gè)同學(xué)一齊舉手說(shuō)出答案，為了自己的那組得分而吵得不可開(kāi)交?？茨羌軇?shì)，似乎是抱著一種“壯士一去不復(fù)返”的意志。哎，好恐怖

但是，我倒是從這次的猜謎語(yǔ)的游戲中看出了些東西。那就是：那些平時(shí)學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)，打謎語(yǔ)但是神阿吶!一小會(huì)兒就想出一個(gè)答案，一連能夠答對(duì)許多個(gè)謎語(yǔ)，事實(shí)證明，一個(gè)人在某一方面不好，不代表著全部都不好!

但是可惜的是，我們組從一開(kāi)始的第一名，最后落了個(gè)倒數(shù)第二名。真是悲哀呀!但是，重在歡樂(lè)，輸贏似乎不是那么重要!

下課鈴響了，同學(xué)們依然興致勃勃，不愿意下課。直到孟老師宣布：“同學(xué)們，下節(jié)課我們還繼續(xù)猜謎語(yǔ)好不好呀”同學(xué)們聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)才高高興興地走出了教室。

但愿，以后的每堂課都能夠在這么簡(jiǎn)單、愉快的氛圍中度過(guò)呀!

關(guān)于心理關(guān)于的作文 篇10

我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，以前一、二、三年級(jí)的時(shí)候，我仍是一個(gè)自由安閑的小學(xué)生，可是，那些都成了我最寶貴的記憶。如今我已經(jīng)成為了五年級(jí)的小學(xué)生，所有的困惑都堆積到了我的身上。

每一天，一放學(xué)到家，就開(kāi)始造作業(yè)了，一個(gè)小時(shí)過(guò)后，我大概就把功課做完了，你們別認(rèn)為做完了功課就可以玩了，爸爸媽媽給我打印了一張作息表，做完了功課還要做語(yǔ)文數(shù)學(xué)的訓(xùn)練題。我每一天的時(shí)間都特別充足，沒(méi)有一點(diǎn)空余的時(shí)間來(lái)做自己喜歡的事情。有時(shí)候在造作業(yè)的時(shí)候，常?；叵肫鸬湍昙?jí)的時(shí)候：功課很少，只要一做完就可以到樓下和小伙伴一起做游戲......

可是回過(guò)神的時(shí)候，看見(jiàn)桌上那堆大大小小的功課本，我就頭痛。有一次，快要鄰近期末考試的時(shí)候，老師給我們布置了一張數(shù)學(xué)試卷和一張語(yǔ)文試卷。我回到家，做了一個(gè)小時(shí)的功課，想要休息一會(huì)兒，看會(huì)兒課外書(shū)，可是爸爸媽媽都坐在我旁邊，督促我繼承造作業(yè)。

我真但愿爸爸媽媽能讓我做自己喜歡的事，不要強(qiáng)迫我，可我也知道他們是為我好，真是好困惑……

關(guān)于心理關(guān)于的作文 篇11

青春是一朵盛開(kāi)的花,鮮艷多姿卻也嬌嫩無(wú)比,正如花開(kāi)的日子并不都是風(fēng)和日麗,成長(zhǎng)的歲月也會(huì)遇到陰霾和風(fēng)雨——心理健康問(wèn)題便是其中之一。近來(lái),中學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)和學(xué)校的廣泛重視。學(xué)生中有心理問(wèn)題的很多,在這個(gè)年齡階段,主要表現(xiàn)在狂躁、逆反、自卑、交往，我也是一名中學(xué)生，我也經(jīng)歷過(guò)相同的這些東西。

世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義是：：“不但沒(méi)有身體的缺陷和疾病，還要有生理、心理和社會(huì)適應(yīng)都完滿(mǎn)的狀態(tài)?！苯】党松眢w無(wú)病外，還要具備心理的穩(wěn)定及良好的社會(huì)適應(yīng)。個(gè)體健康的生理和健康的心理結(jié)合在一起，對(duì)社會(huì)做出良好的適應(yīng)，才會(huì)呈現(xiàn)出完滿(mǎn)的健康狀態(tài)。中學(xué)生心理健康是指具備健全的智力，情感和意志；連續(xù)統(tǒng)一的人格及對(duì)己、對(duì)人、對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)知和良好的適應(yīng)。

中學(xué)生心理健康問(wèn)題主要有以下幾類(lèi)：(一)學(xué)習(xí)類(lèi)問(wèn)題：因?qū)W習(xí)而產(chǎn)生的心理問(wèn)題是中學(xué)生心理問(wèn)題的主要部分，其問(wèn)題有：1.學(xué)生學(xué)習(xí)的心理壓力越來(lái)越大，造成精神上的萎靡不振，從而導(dǎo)致食欲不振、失眠、神經(jīng)衰弱、記憶效果下降、思維遲緩等。2.厭學(xué)是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問(wèn)題，不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)不愿意學(xué)習(xí)，一些成績(jī)較好的同學(xué)亦出現(xiàn)厭學(xué)情緒。3.考試焦慮，特別是遇到較為重要的考試時(shí)焦慮更為嚴(yán)重。

人際關(guān)系問(wèn)題：人際關(guān)系問(wèn)題也是中學(xué)生反映較多的問(wèn)題。其問(wèn)題有以下幾個(gè)方面。1.與教師的關(guān)系問(wèn)題。其主要問(wèn)題是教師對(duì)學(xué)生的不理解、不信任而使學(xué)生產(chǎn)生的對(duì)抗心理，以及教師的認(rèn)知偏差等情況給學(xué)生造成的壓仰心理，攻擊行為等問(wèn)題。2.同學(xué)間的關(guān)系問(wèn)題。中學(xué)生除希望得到老師的理解與支持外，也希望在班級(jí)、同學(xué)間有被接納的歸屬感，尋求同學(xué)、朋友的理解與信任。3.與父母的關(guān)系問(wèn)題。民主型的和睦良好的家庭給中學(xué)生一個(gè)溫暖的歸屬港灣，專(zhuān)制式的家庭中父母與其子女之間不能進(jìn)行正常的溝通，造成兒童孤僻、專(zhuān)橫性格。家庭的種種傷痕，會(huì)給中學(xué)生造成不同程度的心理傷害。

關(guān)于馬車(chē)的作文(通用11篇)

欲將心事付瑤琴，我們常常將情感付諸筆端，作文不止是語(yǔ)文水平的綜合體現(xiàn)，也是一個(gè)人內(nèi)心的表達(dá)。在快節(jié)奏的時(shí)代，優(yōu)秀的作文是浮躁的鎮(zhèn)定劑，寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的"關(guān)于馬車(chē)的作文(通用11篇)",有需要的朋友就來(lái)看看吧！

關(guān)于馬車(chē)的作文(篇1)

詩(shī)人們擅長(zhǎng)遐想的天性，賦予了月亮一層又一層神秘光環(huán)，他們靈感每每來(lái)自月亮又顯得那么地輕而易舉，他們或登樓攬?jiān)?、或泛舟邀月，飲酒賦詩(shī)，留下諸多膾炙人口的千古絕唱。毫無(wú)疑問(wèn)，中秋的月兒在詩(shī)人筆下浪漫無(wú)盡，然而，這浪漫的背后也演繹了諸多的凡間俗事。

首先說(shuō)說(shuō)某種傳說(shuō)：相傳泰山奶奶是老天爺?shù)拈|女，玉皇大帝的妹妹，她眉清目秀，心地慈善，她不愛(ài)天宮愛(ài)塵世，自從來(lái)到泰山后，她苦心照管著山下的百姓，使這里年年風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登，泰安神州，十年九收，人們編了歌謠歌頌她的功德，這件事傳到老天爺那里，他老人家很高興，決定在秋收時(shí)節(jié)八月十五下凡來(lái)看閨女。

我們這里每逢端午和仲秋，都有去看出嫁的閨女的習(xí)俗。其中一種說(shuō)法，是說(shuō)閨女出嫁后娘家人怕閨女在婆家受委屈，以示娘家人的力量，具體帶點(diǎn)什么并不重要，看了，就夠了

再就是緣于這美麗的傳說(shuō)，前些年婆婆身體好的時(shí)候，每到秋收時(shí)節(jié)的中秋，去看閨女可謂風(fēng)雨無(wú)阻，不過(guò)看就看吧，我們和兩個(gè)妹妹都住在一個(gè)城市，也順便來(lái)城里住幾天，倒也一舉兩得。但在婆婆病倒后看閨女一說(shuō)也就暫時(shí)中斷了，我們和妹妹也都覺(jué)得沒(méi)必要，但婆婆知道后卻覺(jué)得我們不可理喻，呵呵。那年鄰近中秋，婆婆突然對(duì)我們說(shuō)：一些風(fēng)俗你們一定要到哪里隨哪里啊。

啊！我豁然開(kāi)朗，自此我們才開(kāi)始重視起來(lái)，我們雖近在咫尺，但平日里能在一起聚聚的時(shí)間也不多。開(kāi)始的兩年我們也無(wú)法免俗的提上月餅等去問(wèn)候，后來(lái)我和愛(ài)人商量，不如約上她們兩家去外面吃頓飯，一起說(shuō)說(shuō)話(huà)的同時(shí)也完成任務(wù)了，如此年復(fù)一年從未間斷。

話(huà)又說(shuō)回來(lái)，重視歸重視，但無(wú)論什么節(jié)日都應(yīng)該去看望父母才是硬道理啊，我們?cè)谕獾毓ぷ鞫嗄?，我和?ài)人對(duì)看閨女一說(shuō)頗不以為然，但一是婆婆叮囑了，再說(shuō)到哪里隨哪里的風(fēng)俗，這的確也是應(yīng)該的。

我老家中秋節(jié)是一定要看父母的，于節(jié)日之前帶上禮品去娘家看看這實(shí)在是必不可少的禮節(jié)，但后來(lái)到了婆婆這里工作，又多了一份看閨女的職責(zé)。有時(shí)我就在想，這中秋節(jié)到底應(yīng)該誰(shuí)看誰(shuí)？我無(wú)從考證。但想過(guò)、迷惑過(guò)、該看的也都看了，呵呵。

中秋節(jié)的習(xí)俗很多，但無(wú)不寄托著人們對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)和美好向往，這倒是恒久不變的愿望。

關(guān)于馬車(chē)的作文(篇2)

讀到《林沖棒打洪教頭》后，我的心不禁一震，想到了在《哈佛家訓(xùn)》里讀到的《空空的馬車(chē)聲》一文：一位父親帶著兒子出去散步，他們聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫聲，還有馬車(chē)的聲音，父親說(shuō)它是一輛空馬車(chē)。兒子不明白為什么它是一輛空馬車(chē)，父親解釋?zhuān)簭穆曇艟涂梢苑直骜R車(chē)是空的還是滿(mǎn)的。馬車(chē)越空，發(fā)出的噪音就越大。聽(tīng)了父親的話(huà)，兒子若有所悟，以后看到那些口若懸河、喜歡打斷別人或目空一切的人，就會(huì)想起父親的話(huà)：“馬車(chē)越空，噪音就越大?！?/p>

洪教頭的傲慢粗暴在林沖的謙恭有禮前碰壁了，倒下的當(dāng)然是洪教頭，他輸在武藝上，更輸在武德和人品上。忍一步風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。一個(gè)人的心胸有多寬廣，那他的天地和舞臺(tái)就有多大。林沖之所以是英雄，也不僅僅在于他的高強(qiáng)武藝，還有他的胸襟。

小溪總發(fā)出“嘩嘩”的聲音，而大海卻很寧?kù)o，因?yàn)椴┐蟛恍枰鷩W。半瓶水總是在晃動(dòng)，而滿(mǎn)瓶水卻很穩(wěn)定，因?yàn)橹腔鄄恍枰湟?/p>

這就像我們身邊的一些人，胸中沒(méi)有多少知識(shí)和涵養(yǎng)，卻總是口若懸河、滔滔不絕，而那些真正有見(jiàn)識(shí)的人，卻從不夸耀。人不難學(xué)會(huì)善辯，卻難得學(xué)會(huì)沉默。做一個(gè)林沖式的君子，無(wú)論在哪兒，都自有尊嚴(yán)。而不要做那空空的馬車(chē)。肚里沒(méi)貨，卻永遠(yuǎn)滔滔不絕、口若懸河！

關(guān)于馬車(chē)的作文(篇3)

這個(gè)暑假，爸爸媽媽帶我去了無(wú)錫，在那兒，我坐了一回馬車(chē)。

拉馬車(chē)的馬。挺挺地立在我們面前。我撫摸著它的背，發(fā)現(xiàn)它背上的茸毛一根根地下垂，閃閃發(fā)亮。這匹年紀(jì)還不到3歲的小馬，承受了馬車(chē)沉重的身軀和紐帶似的麻繩，騎馬人的抽打還在它的脖子上劃下了深深的印跡。

無(wú)數(shù)的委屈，多少的抽打，而這拉馬車(chē)的馬，還是挺挺地立著。委屈與抽打，可能已經(jīng)被它深深地埋在了心里。

我們上了馬車(chē)，拉馬車(chē)的馬緩緩前行著。它賣(mài)力地拉，棕褐色的身軀不知已流下多少晶瑩的汗珠。騎馬人是位老爺爺，他模糊的鄉(xiāng)音讓人有些聽(tīng)不懂。

“老爺爺，馬睡哪兒？”

“睡在馬廄里啊?！?/p>

“不怕它們逃走嗎？”

“麻繩拴著呢，走都走不了。”

啊，我吃了一驚：小馬應(yīng)該向往草原上的奔跑吧？

路途坎坷，馬車(chē)一搖一擺。小馬下意識(shí)地加快了步伐，領(lǐng)著我們離開(kāi)了。

它的黑眼珠咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)，尾巴一下一下地甩，拉了一天的旅途，可它看起來(lái)一點(diǎn)也不疲憊。

爸爸媽媽在談笑風(fēng)生，用手指指點(diǎn)點(diǎn)。我往車(chē)外望去，那兒有六七匹馬在緩緩走動(dòng)。

談話(huà)還在繼續(xù)進(jìn)行。

“老爺爺，它們乖嗎？”

“乖，乖，它們很聽(tīng)話(huà)呢。”

“那它們不乖怎么辦？”

“用鞭子抽唄。”

“啊，那它們不疼嗎？”

“疼，可是有什么辦法?！?/p>

我又用手去撫摸小馬的尾巴，在那根部，濕漉漉的一大片。

我突然反省，不聽(tīng)地責(zé)問(wèn)自己：為什么我要來(lái)坐馬車(chē)？坐馬車(chē)不就是給這匹還不到3歲的小馬增加負(fù)擔(dān)嗎？

它終于仰起頭了，眼里帶著欣喜：我們的目的地到了。也許，它又在想著怎樣把下一批客人安全地送到目的地。

小馬的腳步漸漸緩和，最后停下了。我慢慢下了車(chē)，望著拉馬車(chē)的馬脖子上新增的印痕，心里很不是滋味。

風(fēng)呼呼地吹，一些金黃的落葉灑向馬車(chē)的車(chē)輪。“咯噔咯噔咯噔咯噔……”小馬走遠(yuǎn)了，鬃毛依然飄。只是，與剛才似乎不同，它帶著一絲客人的眷戀。

哦，馬永遠(yuǎn)是忠誠(chéng)的。

關(guān)于馬車(chē)的作文(篇4)

摘要：今年的中秋節(jié)，妻子身邊的那把椅子又一次空缺了，兒子特地斟滿(mǎn)的那只能裝下三兩老酒的花瓷杯，也只好又一次映著他失望的眼睛和天上那輪無(wú)聲的黃月亮了

過(guò)幾天就是中秋節(jié)了。這幾天，我的心就像是被時(shí)間的公差押著的囚犯，在日子與日子相連接的幽道上跌跌撞撞地行走著。我不屬于我了。

今年的中秋節(jié)，妻子身邊的那把椅子又一次空缺了，兒子特地斟滿(mǎn)的那只能裝下三兩老酒的花瓷杯，也只好又一次映著他失望的眼睛和天上那輪無(wú)聲的黃月亮了

幾小時(shí)前，妻子打來(lái)電話(huà)，她詢(xún)問(wèn)我今年的中秋能否回家時(shí)的語(yǔ)氣，簡(jiǎn)直像一位贏弱的童養(yǎng)媳，用顫抖的雙手給托著長(zhǎng)煙桿的婆婆捧上一杯早茶，那份小心那份專(zhuān)注那份低聲下氣的可憐，真令我心痛，令我不忍心回絕。然而，打工的無(wú)奈又是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的現(xiàn)實(shí)??！妻子可能從我急促的喘息中預(yù)感到了什么，但她并沒(méi)月立即放棄在她心中潛存已久的那點(diǎn)螢火般的希望她把六歲的兒子叫了過(guò)來(lái)，試圖用兒子親切的呼喊，來(lái)崩潰我男子漢最后那道堅(jiān)硬的感情防線(xiàn)。

兒子聽(tīng)話(huà)地說(shuō)：爸爸來(lái)家吃月餅吧，我想你啦。妻子這聰明的一招險(xiǎn)些讓我應(yīng)聲倒地。那一刻，同宿舍的幾位工友都相互提示著躲了出去，很顯然，他們不忍心目睹我眼里那汪傷心的淚水和臉上掩飾不住的那抹痛楚的表情。

我無(wú)法回答兒子，甚至害怕再聽(tīng)到兒子的聲音。我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地借助抖動(dòng)的話(huà)筒對(duì)兒子說(shuō)了一句：好兒子，聽(tīng)話(huà)，爸爸回家時(shí)給你買(mǎi)高級(jí)玩具。說(shuō)完，就強(qiáng)制性地命令兒子把手中的話(huà)筒交給了媽媽。妻子徹底失望了電話(huà)那端的抽泣聲是掩飾不住的。妻子沒(méi)有什么要說(shuō)的了，也沒(méi)有必要再說(shuō)了，她在長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定情緒的沉默之后，只輕輕說(shuō)了一句：中秋節(jié)別喝醉了！就叭地掛了電話(huà)

我把失望把中秋節(jié)的清泠留給了妻子，留給了兒子，我那顆負(fù)疚的心也被中秋前夕那輪尚未圓滿(mǎn)的月亮打上了永遠(yuǎn)的遺憾

放心吧妻子，中秋節(jié)我不會(huì)喝醉的。那天晚上，我要爬上宿舍后面的小山頭，用淚眼模糊的眸子與月亮對(duì)話(huà)；那天晚上，我要放開(kāi)我五音不全的歌喉，唱影片《混在北京》的片尾曲：我已忘了哪條路可以回家，乘著心靈的最后一輛馬車(chē)我想抵達(dá)?？湛盏氖稚线€有一把鑰匙，相似的門(mén)牌沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的回答

妻子，中秋節(jié)的晚上，如果有一陣秋風(fēng)颯颯地吹響院中的石榴，請(qǐng)相信，那是我歸家的馬車(chē)在天邊迷路時(shí)的嘆息

關(guān)于馬車(chē)的作文(篇5)

大家好，我是一輛已廢棄的寶馬車(chē)。今天，我含著眼淚為大家講講我痛苦的經(jīng)歷，往事真是不堪回首??！

那天傍晚，天陰沉沉的，主人在朋友家喝了很多酒，可還是東倒西歪地坐在了我身上，迷迷糊糊地上了路。一路上，我膽戰(zhàn)心驚，生怕會(huì)發(fā)生什么，但我無(wú)法大聲喊出來(lái)。突然，我看見(jiàn)前方路邊有一位婦女抱著一個(gè)小男孩，好像在等待誰(shuí)。我的主人一邊接著手提電話(huà)，一邊一不小心就打斜了方向，我失去控制向那母子沖去，我在心里大聲疾呼：“主人剎車(chē)！主人剎車(chē)！”我最擔(dān)心的事還是發(fā)生了。只聽(tīng)“呯”一聲，我狠狠地親吻了那母子倆，他們猝然倒地。鮮血濺到了我的臉上，我嚇得不知所措。我的主人也一下子被驚醒了，他跌跌撞撞地爬下車(chē)，抱起那滿(mǎn)臉是血的孩子，大聲喊：“救命??！救命?。　币?yàn)樗褵o(wú)力行動(dòng)。傍邊圍上幾個(gè)群眾，熱心的人立馬撥打了120和110。人越圍越多，不一會(huì)兒，只聽(tīng)到救護(hù)車(chē)“嘀嘀……”地響，緊接著就是人的撕心裂肺的哭泣聲。那一刻，我知道自己完了，我光榮的一生，我顯赫的一生，全葬送在了這個(gè)酒后駕駛的人手里。

不光是我，我的很多同伴也遭受到了同樣的命運(yùn)。

有一天，在放廢棄車(chē)輛的房子里，我多了一個(gè)新同伴。他告訴我，他的主人也是因酒后駕駛而被拘留。聽(tīng)到這，我心里不禁生起了一股憤怒：為什么他們要這樣呢？ 悲劇是完全可以避免的呀！只要我們的主人不酒后駕駛，不疲勞駕駛，不超載，不加速，嚴(yán)格遵守交通安全法規(guī)，也不會(huì)有這么多人死于非命，使他們與幸福的生活失之交臂！

在此，我代表所有的車(chē)輛呼吁：司機(jī)們記住，生命只有一次！請(qǐng)對(duì)我們負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！讓我們?yōu)楣矂?chuàng)和諧的社會(huì)而貢獻(xiàn)自己一份微薄的力量！

關(guān)于馬車(chē)的作文(篇6)

在我回到老家以后，媽媽答應(yīng)我給我買(mǎi)一輛遙控汽車(chē)。聽(tīng)了這個(gè)消息以后，我興奮得不得了。因?yàn)?，我一直想要一輛遙控汽車(chē)，我的愿望就要實(shí)現(xiàn)了，所以，我高興得不得了

這輛遙控汽車(chē)的車(chē)體是紅色的。車(chē)頭很寬像鯨魚(yú)的嘴，駕駛室上罩著一層亮晶晶的外殼，它還附有天窗，四個(gè)輪子的中心是空的，他的天線(xiàn)藏在車(chē)的內(nèi)部，前輪加有減震裝置，上面還有一些小突起，他的車(chē)牌號(hào)是topsurpasss6它啟動(dòng)的時(shí)候，會(huì)發(fā)出突突的聲音和真的車(chē)一樣，剎車(chē)時(shí)也會(huì)發(fā)出更正的車(chē)一樣的刺耳的聲音。車(chē)的底部還有微調(diào)裝置。

我每天都要把遙控汽車(chē)拿出來(lái)玩一玩，我雙手的拇指互相配合這操控遙控車(chē)的按鈕。遙控車(chē)時(shí)而疾馳，時(shí)而慢行，時(shí)而左轉(zhuǎn)，時(shí)而右轉(zhuǎn)。我不僅別出心裁地把幾個(gè)飲料瓶擺成一排，讓遙控！汽車(chē)在里面走s形路線(xiàn)前進(jìn)；！我還學(xué)著動(dòng)畫(huà)片《雷速登閃電沖鋒》里的樣子，在汽車(chē)急速前進(jìn)的時(shí)候情況下猛打轉(zhuǎn)向，完成飄移特技。

一天我正在寫(xiě)作業(yè)，遇到了一道攔路虎擋住了我的去路，阻斷了我的思路，怎么也想不出來(lái)。我索性放下筆，玩起遙控車(chē)來(lái)。我打開(kāi)車(chē)底開(kāi)關(guān)，啟動(dòng)汽車(chē)，忽然，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)遙控車(chē)鼓勵(lì)我說(shuō)：孟凡鴻，不要灰心，你在好好想一想，一定能做出來(lái)這道題。于是，我放下遙控車(chē)汽車(chē)?yán)^續(xù)寫(xiě)作業(yè)。

自從有了這臺(tái)遙控汽車(chē)以后，我的課余生活更加豐富多彩。我真喜歡這輛遙控汽車(chē)?。?/p>

關(guān)于馬車(chē)的作文(篇7)

有一幅畫(huà)：一個(gè)人騎在一只烏龜上，并聲稱(chēng)這是“最快的馬車(chē)”。

乍一看這幅畫(huà)和它的標(biāo)題，我覺(jué)得這個(gè)人簡(jiǎn)直愚蠢到了極點(diǎn)，竟然將烏龜當(dāng)作馬車(chē)，而且還是“最快的馬車(chē)”。我當(dāng)然就嘲笑起這個(gè)人的無(wú)知、愚蠢，甚至認(rèn)為他是那么的不配做人這種高等動(dòng)物。

可是在一陣嘲笑過(guò)后，我開(kāi)始反思，覺(jué)得自己才識(shí)最可笑的，那個(gè)人應(yīng)該是很有創(chuàng)意的。在現(xiàn)實(shí)中，人們追求的是一樣的，只承認(rèn)在生活中存在的，所以很難進(jìn)行創(chuàng)新。而這個(gè)人卻沖破思想的束縛，大膽地嘗試，堅(jiān)定自己的觀點(diǎn)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，用逆思維進(jìn)行思考，用自己獨(dú)特的邏輯詮釋某個(gè)問(wèn)題，去做一般人不可能做到的事，可是說(shuō)他是一個(gè)真正聰明的人。

不能否認(rèn)的是，在我們生活的這個(gè)世界中，缺少的正是這種具有獨(dú)特思維的人，這種敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、敢于沖破思想束縛的人。正因?yàn)槿鄙龠@種勇于創(chuàng)新的人，所以我們才會(huì)感覺(jué)生活平淡無(wú)味，以至于我們都懶得去做這樣的人。

讓我們大膽的創(chuàng)新，大膽的思考，大膽的嘗試，發(fā)掘新的生活！

關(guān)于馬車(chē)的作文(篇8)

讀了《夢(mèng)中的南瓜馬車(chē)》后，我深受啟發(fā)：“只要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、努力、就能戰(zhàn)勝一切困難”。

早晨，天真的女孩絲絲，本來(lái)是個(gè)“小公主”般的幸運(yùn)兒，突然襲來(lái)的一場(chǎng)厄運(yùn)，讓她從高貴的小公主，立刻變成了孤獨(dú)的灰姑娘，堅(jiān)強(qiáng)而善良的絲絲在好朋友——智能小熊“憂(yōu)米”的陪伴下，勇敢的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，并始終堅(jiān)守著對(duì)生活的希望，最終度過(guò)了她生命中最黑暗的日子，成為了眾人心目中真正的公主！

在這本書(shū)中，我最喜歡的就是絲絲，因?yàn)樗錆M(mǎn)著愛(ài)和勇氣，即使他遭遇厄運(yùn)，即使他被人冷落，使他突然沒(méi)有爸媽?zhuān)彩冀K勇敢的面對(duì)著生活，如果我們也像絲絲那樣原本美好的生活就這樣無(wú)怨無(wú)故的消失，你們會(huì)怎樣？當(dāng)然有些人會(huì)想不通，有些人會(huì)傷心一輩子，還有些人會(huì)像絲絲一樣勇敢的面對(duì)生活，不過(guò)像思思這樣地，沒(méi)有幾個(gè)，絲絲，我真敬佩你??！敬佩你那種勇敢的精神。

不過(guò)，還有一個(gè)也是最主要的，那就是——“憂(yōu)米”，憂(yōu)米是一只智能小熊，絲絲每天都把優(yōu)米抱在懷里，只要遇到什么困難，絲絲就問(wèn)憂(yōu)米，憂(yōu)米就告訴思思，凡事都要?jiǎng)右粍?dòng)腦筋，不要依賴(lài)別人，告訴你們，它們是最好的閨蜜，也是絲絲唯一的親人。

《夢(mèng)中的南瓜馬車(chē)》告訴了我很多道理，讓我認(rèn)識(shí)了生活中的艱難，教我怎么去面對(duì)，我愛(ài)這本書(shū)。

關(guān)于馬車(chē)的作文(篇9)

我走在街道旁，不時(shí)看見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)，從我身旁開(kāi)過(guò)。這一塊記憶的打磨石，不時(shí)地打燃我那火熱的童年。

冬天的歲月里，叮當(dāng)，叮當(dāng);這聲聲悅耳的鈴鐺聲，不斷送進(jìn)我的耳旁。“來(lái)了！來(lái)了！”我隨手拿起一個(gè)胡蘿卜裝進(jìn)小兜后，便匆忙的跑到門(mén)外。叔叔又來(lái)這里賣(mài)梨了，他帶著大絨帽子，紅紅的臉，熱氣不斷地從鼻子里冒出來(lái)，一看就是淳樸的農(nóng)民。我的重點(diǎn)并不是叔叔，而是拉車(chē)的馬。馬被拴在大門(mén)的鐵欄桿上，安靜地站著。我從兜里掏出胡蘿卜扔到了馬的腿下，然后蹲了下來(lái)靜靜的看著它吃東西的樣子。它吃起東西一點(diǎn)也不美觀，大大的牙使勁地磨蝕著食物，嘴不停地左右擺動(dòng)。熱氣也陸陸續(xù)續(xù)地從鼻孔里冒出來(lái)，和空氣混雜在一起，就像是家家戶(hù)戶(hù)冒煙的煙筒。馬的嘴好大，大的跟我的頭不分上下。他一邊在吃，一邊用嘴磨擦著地面，土也不斷地往嘴上粘，看起來(lái)真夠臟的。

馬吃完了胡蘿卜，漸漸抬起了頭，又靜靜地站在那里了，好像又進(jìn)入了沉思，我也站了起來(lái)。小的時(shí)候我很好奇，為什么它長(zhǎng)得那么大？為什么它有長(zhǎng)毛的尾巴？為什么它那么強(qiáng)壯？主人讓它拉這么多東西難道它也不生氣？媽媽跟叔叔買(mǎi)了梨，付了錢(qián)后，準(zhǔn)備離開(kāi)。我拍拍叔叔滿(mǎn)是補(bǔ)丁的大衣，“干嗎？”，叔叔扭過(guò)頭看著我?！笆迨?，你讓馬拉這么重的東西，難道它就不會(huì)抱怨嗎？”在很長(zhǎng)的時(shí)間里，我都一直都想問(wèn)他這個(gè)問(wèn)題?！安粫?huì)的，他們?nèi)蝿谌卧埂＜词乖傩量?，再勞累它們也不?huì)抱怨什么！”叔叔笑著回答我，但我從他的眼里看到更多的是不解和茫然。

長(zhǎng)大后，我深刻地體會(huì)到了，我們的歷史是由馬匹譜寫(xiě)而成的。無(wú)論何處只要有一個(gè)開(kāi)拓者留下了他的腳印，旁邊就都會(huì)有一個(gè)蹄印。隨著科技的發(fā)展，人們?cè)僖膊恍枰鼈儯麄冊(cè)诮值乐新?，慢慢被遺忘，以致后來(lái)沒(méi)人會(huì)關(guān)心它們。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它們，不會(huì)忘記它們的辛勞，不會(huì)忘記它們的忠誠(chéng)，它們就是我的老師，它教會(huì)我一些學(xué)不到的東西，使我受益無(wú)窮。

關(guān)于馬車(chē)的作文(篇10)

我曾以為，擁有豪華別墅、私家汽車(chē)和錦衣玉食，就是乘上傳說(shuō)中的幸福金馬車(chē)了。 不久，我卻發(fā)現(xiàn)生活里有著另一類(lèi)幸福。這群人天生就很快樂(lè)，永遠(yuǎn)不知憂(yōu)愁和煩惱，從不擔(dān)心困窘和無(wú)奈。這就是我們每天在城市里熟視無(wú)睹的打工一族。

家門(mén)前是條狹窄的小巷，寬不過(guò)八尺，沿著路邊倚墻徹著一排棚戶(hù)，面住著幾戶(hù)外來(lái)打工者。這是怎樣的住所??？一面是門(mén)，三面密不透風(fēng)，屋內(nèi)潮濕黑暗，炎夏悶熱漏雨，隆冬雨雪滲漏。沿路經(jīng)過(guò)，就聞到類(lèi)似發(fā)酵似的的氣味。床上的被子胡亂堆疊著，亂七八糟的家什擠滿(mǎn)了角角落落，但他們卻完全不在乎，依然活得很自在。我發(fā)現(xiàn)，他們竟然養(yǎng)了一條小灰狗，還生下一窩小狗崽，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得胖乎乎的。令我驚訝的是，門(mén)前一盆海棠花，在秋風(fēng)里搖搖搖曳曳，開(kāi)著一朵朵紫紅的小花，很是亮眼。哦，誰(shuí)說(shuō)只有城里人才能享有詩(shī)情畫(huà)意啊？

他們只想每天多多干活，多多掙錢(qián)，完全沐浴在自己的幸福和快樂(lè)中。

他們窮并快樂(lè)著，對(duì)物質(zhì)生活的需求十分簡(jiǎn)單，但卻十分滿(mǎn)足。他們的伙食很一般，往往就是米飯或面條加大鍋菜。燒菜的鐵鍋通體黑亮，里面湯水渾濁，沸騰著許多不能辨別品種的蔬菜。常常是吃到鍋底兒也很難見(jiàn)到半點(diǎn)肉末兒。即便這樣，他們?nèi)匀怀缘煤芟悖呵嗷ù笸肜锒训眉蛹獾拇竺罪垼賷A上幾塊菜，然后蹲在路邊,曬著太陽(yáng)，有滋有味地大口吃著。見(jiàn)他們狼吞虎咽的樣子，我真想也能?chē)L上一口。當(dāng)然，這清湯寡水的飲食不能滿(mǎn)足他們對(duì)美食的欲望，于是每月拿了錢(qián)，就買(mǎi)上一條鱗子魚(yú)和幾斤很肥的五花肉，過(guò)一把饞癮。

雖說(shuō)待遇差，工資低，不被城里人放在眼里，但他們并不覺(jué)得失落，每天照樣快快活活地吃、睡、干活，之后是四處游逛。他們精神滿(mǎn)足遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了物質(zhì)滿(mǎn)足。雖說(shuō)文化層次低，無(wú)緣卡拉ok歌舞廳夜總會(huì)什么的，可他們對(duì)周?chē)囊磺惺挛锍錆M(mǎn)了好奇，喜歡扒開(kāi)人群往前鉆，津津有味地看著熱鬧。馬路上發(fā)生交通事故要看，大街上兩口子吵架要看，結(jié)婚辦喜事的要看，外國(guó)人來(lái)旅游的要看，工商人員查抄無(wú)照商販要看，商場(chǎng)大甩賣(mài)也要看，甚至連學(xué)校門(mén)口家長(zhǎng)接孩子，他們也要停下來(lái)往里看一看——是呀，城里咋就那么多新鮮事呢? 大概是想過(guò)年回去向村里人炫耀吧? 他們的孩子上的是民工子弟小學(xué)，沒(méi)有名牌書(shū)包，沒(méi)有高級(jí)教師，沒(méi)有統(tǒng)一校服。

一大早，一個(gè)大人領(lǐng)著一群穿著五花八門(mén)衣服的的孩子，小鳥(niǎo)一般嘰嘰喳喳地，擠上一輛破舊的小面包車(chē)，上學(xué)去了。放學(xué)回來(lái)，就坐在路邊的凳子上，伏在低矮的擱板上，攤開(kāi)書(shū)本作業(yè)，一筆一劃完成作業(yè)，小狗們乖乖地依偎腳下,懶洋洋地曬著太陽(yáng)。他們?nèi)宦?tīng)不見(jiàn)車(chē)來(lái)人往的喧囂，就像那盆海棠花，自顧自地在秋風(fēng)里揚(yáng)起笑臉，開(kāi)著朵朵紫紅的小花。 他們的快樂(lè)雖說(shuō)是無(wú)奈的，卻是千金難買(mǎi)的，這是一種對(duì)生活獨(dú)特的品味與享受??！你看，民工們很想得開(kāi)，做不到的事情絕不多想，富人家的豪華居宅、私家轎車(chē)、高檔衣飾以及鉆石項(xiàng)鏈決不奢望，更不羨慕。所以，他們身體都很好，絕不像嬌貴的城里人，動(dòng)不動(dòng)就得神經(jīng)官能癥、失眠癥、低血糖、高血壓，甚至還會(huì)得上勞什子心理疾病。他們就像那海棠花，潑潑辣辣地生長(zhǎng)，在秋風(fēng)里怒放著一簇簇紫紅的花朵。

我忽地領(lǐng)悟幸福的另一種涵義：幸福是樸素的。上帝賦予人們的幸福，不像孔雀開(kāi)屏那樣，炫耀著高貴、豪華和艷美；它是普天下的陽(yáng)光, 溫暖著我們，親吻著我們,包擁起我們。貧困中相濡以沫的一碗米飯,患難中心心相印的一個(gè)眼神,親人們一次粗糙的撫摸……這都是千金難買(mǎi)的幸福。

我想,這就等于登上幸福的金馬車(chē)了！

關(guān)于馬車(chē)的作文(篇11)

出生在轟隆隆的車(chē)間，展覽在豪華的商店。我——一輛寶馬車(chē)。我有著藍(lán)色的外衣，黝黑發(fā)亮的手腳。憑借著良好的口碑和迷人的外表。很快便被一位富二代買(mǎi)走了。從此，我的生活拉開(kāi)了序幕。

主人每天駕駛著我東奔西跑。在高速公路上敞開(kāi)油

狂飆。主人興奮地狂叫，我的汽車(chē)油門(mén)“嘟嘟”冒煙，高興得手舞足蹈。終于，厄運(yùn)之神降臨在我的身上。

那是一個(gè)黎明，啟明星在天空隱約閃著光，路上的行人稀稀疏疏的，主人玩到一個(gè)通宵后，晃悠悠地坐到我的身體內(nèi)，我的身子像一只遇到暴風(fēng)雨的船，在公路上橫沖直撞。。

路燈白花花的光芒射得眼睛生疼，隱隱約約感覺(jué)前面有人。剎那間，車(chē)子的鳴笛聲劃破了寧?kù)o的天空，冗長(zhǎng)嘹亮的聲音久久盤(pán)旋在上空。鳴笛聲，呼嘯聲，喊叫聲，交織混雜。

天?。“l(fā)生什么了？我的眼前是三個(gè)人靜靜倒在十米開(kāi)外的血泊中。一分鐘以前，他們一家三口在高興地閑聊，而一分鐘之后，他們卻倒在冰冷的馬路上。我的頭好痛啊！這是假的該多好。可是身上藍(lán)色的外衣星星點(diǎn)點(diǎn)的紅血卻無(wú)情地肯定著事實(shí)，我突然覺(jué)得自己是一個(gè)惡魔，剝奪了別人的幸福和快樂(lè)。

后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)主人的父母想用金錢(qián)去買(mǎi)兒子的過(guò)錯(cuò)。但是，法律面前人人平等，違反法律必然受到懲罰。用金錢(qián)去買(mǎi)過(guò)錯(cuò)，這種做法是可笑而且幼稚的。法律一審二辯，主人因違法《交通安全法》而判處無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)力終身，他將用一輩子的自由去彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，這多么令人惋惜?。?/p>

我被拉到汽車(chē)二手場(chǎng)。在馬路上，我看到一群小朋友，系著紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍，走在斑馬線(xiàn)上，嘴里輕哼著：“過(guò)馬路，左右看，小心翼翼是關(guān)鍵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等?！?/p>

自行車(chē)作文通用

誰(shuí)都知道作文是一種表達(dá)思想的方式，優(yōu)秀的作文它的標(biāo)題能夠瞬間吸引眼球，要如何寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的作文呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改編輯終于精心打造出了今天的“自行車(chē)作文”，希望以下解決方案能夠?qū)δ阌兴鶈⑹荆?/p>

自行車(chē)作文【篇1】

常言道:“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”近幾天我們學(xué)校騎自行車(chē)違規(guī)的人越來(lái)越多了。

這幾天，我們學(xué)校的同學(xué)都想騎著自己心愛(ài)的自行車(chē)來(lái)上學(xué)，可是學(xué)校提出的要求他們達(dá)不到，他們只好偷著把車(chē)騎到學(xué)校來(lái)，有時(shí)為了避免老師們的發(fā)現(xiàn)，他們還會(huì)想方設(shè)法的把自行車(chē)放在比較隱蔽的地方，并和重物鎖在一起，以防車(chē)子被人偷走。最典型的一個(gè)例子還得算是我們班上的潘華曄了，他最近也開(kāi)始騎起了自行車(chē)，這件事還是要從李明月說(shuō)起。

潘華曄在放學(xué)回家的時(shí)候，突然看見(jiàn)李明月正騎著自行車(chē)回家，他想，李明月的家隔的那么近，她就可以騎自行車(chē)，而我就不能，這是為什么呀！出于種種不滿(mǎn)，種種不服，再加上趙交政鼓勵(lì)，潘華曄也開(kāi)始騎起了自行車(chē)。他每天都把車(chē)子停在校門(mén)旁邊的水管那里，并把車(chē)子的后輪鎖在鐵管上。有一次，正騎著自行車(chē)的潘華曄聽(tīng)說(shuō)陳老師馬上就要來(lái)了，于是他飛快的將自行車(chē)騎回了家，偷騎車(chē)加飛車(chē)，罪加一等啊！

陳老師讓李明月騎車(chē)肯定有原因，不會(huì)無(wú)緣無(wú)故讓李明月騎車(chē)，我相信陳老師是會(huì)主持正義的。

自行車(chē)作文【篇2】

看見(jiàn)別人都會(huì)騎自行車(chē)，我心里很羨慕，電視上的自行車(chē)特別會(huì)“飛”，非常帥！其實(shí)我以前會(huì)騎自行車(chē)，只是那時(shí)非常小的四輪自行車(chē)，呵呵！所以，我下定決心，要學(xué)自行車(chē)。

??！今天天氣可真好??！，真是個(gè)連自行車(chē)的好日子，我興奮的拿起自行車(chē)，起初我覺(jué)得自行車(chē)非常簡(jiǎn)單，小自行車(chē)會(huì)騎，還怕什么二輪大自行車(chē)？可是，原一位非常簡(jiǎn)單的我，就自以為是的起了起來(lái)，媽媽在旁邊扶著我，“誒呀”，媽媽的力量還是太小，只見(jiàn)自行車(chē)沒(méi)有了方向感，就這樣左歪右歪，左歪右歪……你瞧吧，自行車(chē)越來(lái)越不平穩(wěn)，最后倒了下來(lái)，我摔了，第一次的“疼”與“痛”給我來(lái)了個(gè)下馬威，不過(guò)，我可沒(méi)那么軟弱哦！第一次又激發(fā)了我對(duì)自行車(chē)的信念，只要功夫深，鐵杵磨成針。我又爬了起來(lái)，開(kāi)始練了起來(lái)，……

下午，我又把自行車(chē)拿了出來(lái)，到小區(qū)練著，媽媽幫我扶著，我左拐右拐，左晃右晃，還好沒(méi)倒，這次明顯比上次好了許多，我心中暗暗想著一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。”我鼓足了勇氣，繼續(xù)練起來(lái)……我有了方向感，對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)銊e扶了，讓我自己試試！”“我早就沒(méi)有扶了！”媽媽說(shuō)。“??？”我驚訝的往后面看，又高興的說(shuō)“我會(huì)騎自行車(chē)?yán)?！”“我又高興的轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈……

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，哈！我終于見(jiàn)到彩虹啦！

自行車(chē)作文【篇3】

有的人喜歡打球，有的人喜歡跳繩，而我最喜歡騎自行車(chē)，由于個(gè)子長(zhǎng)的快，我的小自行車(chē)已經(jīng)快容不下我，所以媽媽決定給我換個(gè)大一點(diǎn)，我太開(kāi)心了。

晚飯后，我迫不及待地拉著媽媽去買(mǎi)自行車(chē)，這家店雖然很小，但自行車(chē)的品種可真不少呢!可真是五臟俱全啊!小到10英寸，大到20多英寸的應(yīng)有盡有。我們的眼睛忙死了，跟老板到處看自行車(chē)，看的我眼花繚亂。這時(shí)媽媽問(wèn)我你想要什么樣的自行車(chē)?我想要山地自行車(chē)，我指著一款紅色的山地自行車(chē)說(shuō)著。老板說(shuō)：這款啊!賣(mài)的的很好，還帶變速的，配置也高檔，價(jià)格有點(diǎn)小貴。這時(shí)我猶豫了，要知道山地的自行車(chē)可是很貴的，少則700多則上千而且我又不經(jīng)常騎，放壞了也是可惜，那就隨便買(mǎi)個(gè)便宜的吧!媽媽說(shuō)：那就這款吧!你去騎一下。推起自行車(chē)小腳一瞪，一溜煙不見(jiàn)人影了。過(guò)了一會(huì)，我騎到店里，媽媽說(shuō)：怎么樣?挺好的，速度很快，騎著也不累。那就這款吧!媽媽特別爽快的付過(guò)錢(qián)。走吧!騎回家。我一臉懵：這樣就好了。媽媽說(shuō)：對(duì)啊!喜歡就買(mǎi)了。這時(shí)我感覺(jué)媽媽是世界上最好媽媽。我騎上我心愛(ài)的自行車(chē)，心美滋滋的，感覺(jué)周?chē)械娜硕枷蛭彝秮?lái)了羨慕的目光，迎面吹的風(fēng)都是涼涼的。騎著我心愛(ài)自行車(chē)回到家，小心翼翼的把它放到車(chē)庫(kù)視若珍寶。

終于有了自己心愛(ài)的自行車(chē)了，我一定會(huì)好好愛(ài)惜。

自行車(chē)作文【篇4】

“天啊！我的車(chē)呢？”迎著鄰居怪異的目光，我呆呆的站在樓道前。

昨天晚上，我回來(lái)也不早了，實(shí)在懶得動(dòng)，不想往樓道里推車(chē)了，心中想：就一宿大概丟不了吧，世上哪里有這么多巧合啊。于是我便沒(méi)推進(jìn)去，在外面鎖了一宿，哪里知道就這一宿功夫下去了，這車(chē)就“跑”了，我十分后悔，看來(lái)懶惰真不是好事，害人不淺??！郁悶！干脆找找得了。

慢慢地圍著樓轉(zhuǎn)了兩圈，慢到一圈要走半小時(shí)，一邊繞還一邊東張西望。但現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，雖然不想面對(duì)，但還是要接受。我還是沒(méi)找到，肚子也餓的咕咕叫，我只得在樓下買(mǎi)了倆“沒(méi)肉的肉包子”吃。心中不斷地嘀咕著可惡的偷車(chē)賊。

這時(shí)，我才明白，世上不只有善，還有惡。

可這會(huì)是誰(shuí)偷的呢？若此問(wèn)題歸我想，唯恐三生無(wú)答案。

一輛自行車(chē)倒不是大事，可這是判定一個(gè)人善惡的方法。

報(bào)案的話(huà)，這點(diǎn)小事也不值得；自認(rèn)倒霉的話(huà)，也有點(diǎn)不甘心。我十分矛盾，心情也十分復(fù)雜：酸酸的，澀澀的，苦苦地……

偷車(chē)賊就是沒(méi)有文化才干這事情的，俗話(huà)說(shuō)的好“沒(méi)文化真可怕”。從這事看來(lái)的卻沒(méi)錯(cuò)。

所以我一定要好好學(xué)習(xí)，不要淪陷到當(dāng)小偷那樣。

自行車(chē)作文【篇5】

擁有自行車(chē)

今天，我好高興呀!因?yàn)閶寢屢o我買(mǎi)一輛自行車(chē)，而且讓我挑一輛喜歡的。

我們來(lái)到自行車(chē)商店，我看見(jiàn)里面有許多自行車(chē)，有大人騎的，有學(xué)生騎的，還有小孩子騎的。顏色有各種各樣，有紅色、藍(lán)色、綠色我和媽媽挑了一款黃色的自行車(chē)。我騎，于是我和媽媽又挑選了另一款車(chē)子。試騎了一下，感覺(jué)又輕又好控制。我和媽媽決定就這輛車(chē)子了，我們談好價(jià)格付了錢(qián)，就滿(mǎn)意地推著車(chē)往家走。在冋家的路上，因?yàn)槁穬膳攒?chē)子太多，媽媽就小心翼翼地扶著我騎冋家。

到了家，我就迫不及待地在家門(mén)前騎了幾個(gè)來(lái)回。那些小弟弟、小妹妹看著我騎著新的自行車(chē)，眼睛里流露出羨慕的光芒。我騎了一會(huì)兒，哥哥來(lái)了，他說(shuō):我也想騎，可是我不會(huì)騎，你能教教我嗎?我馬上爽快地答應(yīng)了。就這樣我當(dāng)起哥哥的小老師。我告訴他怎樣控制車(chē)頭，怎樣起步，怎樣保持車(chē)的平衡?？墒歉绺缒懽犹。T了幾米就摔了。但是他不認(rèn)輸，堅(jiān)持努力，反復(fù)幾次，終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。

今天我真是太高興了，既擁有自己喜歡的自行車(chē)，又教會(huì)了別人騎自行車(chē)，當(dāng)了一回小老師，真是又刺激又好玩！

關(guān)于坐公交車(chē)的作文匯總8篇

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，寫(xiě)作的時(shí)候作文主題非常重要，所以?xún)?yōu)質(zhì)的公交車(chē)作文應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？一篇優(yōu)秀的作文可以感染他人，打動(dòng)人們。那么大家的公交車(chē)的作文要怎么寫(xiě)呢？或許"關(guān)于坐公交車(chē)的作文"是你正在尋找的內(nèi)容，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

關(guān)于坐公交車(chē)的作文(篇1)

同學(xué)們，你們都坐過(guò)公交車(chē)嗎？是的，公交車(chē)現(xiàn)在已經(jīng)成為我們生活中的重要交通工具，但是，幾年前它可不是這樣受歡迎。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候的公交車(chē)可難看了。它總是穿著那身很丑的衣服，除了黑色，就是灰色，一點(diǎn)兒也不漂亮。好不容易等來(lái)一輛車(chē)，你必須使勁往上擠，否則就很容易上不去。剛一上車(chē)，就會(huì)有一位售票員阿姨將你攔住，通知你買(mǎi)票。可是車(chē)上人多得會(huì)讓你連手都放不進(jìn)衣袋。千辛萬(wàn)苦擠到了里面，卻連一個(gè)空座位都沒(méi)有，如果有也是用木條搭成的硬硬的椅子，坐上去就象是坐在一塊冰冷的石頭的棱角上，難受極了。這時(shí)，你還需要仔細(xì)聽(tīng)售票員阿姨報(bào)站，因?yàn)槿绻恍⌒模愫苡锌赡茏^(guò)站。下車(chē)時(shí)，當(dāng)售票員阿姨把門(mén)拉開(kāi)后，上上下下的人又都從一個(gè)門(mén)擠上擠下，還會(huì)時(shí)常發(fā)生碰撞。那真是太麻煩了。

現(xiàn)在的公交車(chē)可大不一樣了。它已經(jīng)由一只丑小鴨變成了白天鵝。它可會(huì)打扮自己了，給自己穿上五顏六色的外衣，而且，我還能在上面讀到很多的信息呢！我最?lèi)?ài)看它上面畫(huà)的肯德基的至珍七蝦堡圖案啦，每次見(jiàn)到它，我都會(huì)垂涎三尺。一上車(chē)，你就會(huì)見(jiàn)到一個(gè)精致的刷卡機(jī)，它還兼自動(dòng)投幣功能呢，這就大大減少了上車(chē)沒(méi)帶零錢(qián)的麻煩。到了車(chē)?yán)?，只?jiàn)一排排整齊而又很人性化的各色座位，又軟又暖，坐上去舒服極了。這時(shí)，你既可以透過(guò)明亮的窗戶(hù)欣賞外面優(yōu)美的環(huán)境，也可以抬頭觀看車(chē)內(nèi)電視節(jié)目，你說(shuō)，乘坐公交車(chē)還是一件很單調(diào)的事嗎？更加先進(jìn)的是，現(xiàn)在有的公交車(chē)上還裝有空調(diào)，這會(huì)使你熱天感覺(jué)不到酷熱，冬天感覺(jué)不到寒冷。同時(shí)車(chē)前方還有滾動(dòng)字條和自動(dòng)語(yǔ)音報(bào)站廣播，我們?cè)僖膊挥脼樽^(guò)站而擔(dān)憂(yōu)了?，F(xiàn)在的人可真聰明呀！

告訴你一個(gè)秘密，我希望長(zhǎng)大以后，能夠研制出一種有翅膀的公交車(chē)，那時(shí)我們就不用再為塞車(chē)而苦惱了。你可要替我保密喲！

關(guān)于坐公交車(chē)的作文(篇2)

我是一輛普通的公交車(chē)，每天每時(shí)每刻都在盡心盡力的運(yùn)載著乘客。可是――哼！有些乘客的做法真讓我看不過(guò)去。

１．請(qǐng)給有需要的乘客讓個(gè)座！每當(dāng)我喊響這句話(huà)時(shí)，１０個(gè)人只會(huì)有３、４個(gè)人站起來(lái)讓座，更多的不是看著窗外假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，沒(méi)看見(jiàn)，就是裝睡。其實(shí)，只要稍稍注意一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)在偷偷地睜開(kāi)眼睛看著需要座位的人有沒(méi)有找到座位呢！還有一些人，他們趁別人讓座時(shí)就一屁股坐在這個(gè)原本不屬于他的座位上，一點(diǎn)都不顧別人的勸說(shuō)。這可真讓我在奇怪的同時(shí)感受到了人類(lèi)的虛偽：他們不是提倡尊老愛(ài)幼嗎？那為什么會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象呢？

２．為了保持良好的乘車(chē)環(huán)境，請(qǐng)不要在車(chē)廂內(nèi)吸煙或亂扔垃圾！每次到站，我都會(huì)耐心地提醒新上車(chē)的乘客，可是一點(diǎn)用都沒(méi)！瞧！一位叔叔吃完了早餐，看見(jiàn)垃圾桶離他那么遠(yuǎn)，就偷偷地把早餐袋給塞座位底下了！哇！快來(lái)看，這邊這位小女孩吃的是肯德基！哎哎！你怎么把瓶子放在車(chē)上就下車(chē)了？咦？你既然要下車(chē)，為什么不把垃圾帶下去呢？唉！又要麻煩清潔工阿姨了！現(xiàn)在，連人類(lèi)的后代，祖國(guó)的花朵――小孩子也學(xué)會(huì)了這惡習(xí)，以后可怎么辦喲！

人類(lèi)??！你們什么時(shí)候才能改掉這些壞習(xí)慣??！

關(guān)于坐公交車(chē)的作文(篇3)

公交車(chē)讓座

今天，我要到爸爸媽媽工作的廠(chǎng)里去，我每星期都可能去一次，我在公交車(chē)上找了個(gè)座位坐下了，在我的對(duì)面的是母子倆，兒子今年大約5、6歲了，他坐在媽媽的膝蓋上，倆個(gè)人一個(gè)座位。

車(chē)到小百貨就有好多人上車(chē)，其中有一位80多歲的老人，車(chē)一開(kāi)動(dòng)，老人就站不住了，東倒西歪，十分吃力。此時(shí)，前面的孩子從媽媽的膝蓋上跳了下來(lái)。恭恭敬敬地指著媽媽的膝蓋說(shuō)：“老爺爺，您請(qǐng)坐。”這出人意料的舉動(dòng)讓那位母親來(lái)個(gè)措手不及，臉?biāo)⒌匾幌录t了起來(lái)，只好準(zhǔn)備讓座，車(chē)廂里的人終于弄明白了這是怎么回事，哄堂大笑起來(lái)。這個(gè)可愛(ài)的孩子，忽閃著一雙大眼睛，還二丈和尚摸不著頭腦呢。

我站起來(lái)把我的座位.讓給了老人，他露出了滿(mǎn)意的笑容。

母子倆回到座位，媽媽對(duì)著兒子的耳朵說(shuō)了幾句悄悄話(huà)。不一會(huì)兒他大概是明白了``````，自己也笑了。

車(chē)廂里充滿(mǎn)了笑聲，生活多么美好！

關(guān)于坐公交車(chē)的作文(篇4)

那天早上，我手里拽著一元那天早上，我手里拽著一元五角錢(qián)，急急忙忙地背上書(shū)包，跑向三路公交車(chē)的?？空九_(tái)。

剛到站臺(tái)就看見(jiàn)一輛公交車(chē)向我駛來(lái)，我心里很高興，但仔細(xì)一看是四路公交車(chē)，一路二路四路都來(lái)了，就是三路公交車(chē)沒(méi)有來(lái)。原以為來(lái)錯(cuò)地方了，我的心情很是失落，準(zhǔn)備步行去學(xué)校，終于，三路公交車(chē)過(guò)來(lái)了。我揮揮手，車(chē)在我面前就停下來(lái)了。車(chē)門(mén)打開(kāi)后，我一上車(chē)，就把一元五角錢(qián)整齊的丟進(jìn)投幣箱。然后去后面的座位上坐好，司機(jī)就把車(chē)門(mén)給關(guān)上了。公交車(chē)上有很多人，其中有幾位老人，但車(chē)上最多的還是去上學(xué)的學(xué)生。

三路公交車(chē)像是一個(gè)巨大的面包，外面沒(méi)有什么裝飾，只貼了些廣告。車(chē)?yán)锩嬉灿行V告，可它們不是很引人注目，應(yīng)為，他們它們都被貼在車(chē)筐上。公交車(chē)上經(jīng)常會(huì)沒(méi)有座位，總是擠滿(mǎn)了人，只能坐下一班。而且這一輛三路公交車(chē)都是去木角小學(xué)方向的。應(yīng)為木角小學(xué)離得很遠(yuǎn)，是學(xué)校買(mǎi)的。本來(lái)木角小學(xué)人就很多，現(xiàn)在有了公交車(chē)，是要方便的多。但是由于坐車(chē)的人太多，導(dǎo)致了很多人擠著一輛車(chē)，擠不下了就只能等下一班車(chē)了，從而讓回家的時(shí)間拖的更久，希望大人們不要在上學(xué)的時(shí)候來(lái)乘車(chē)，給我們提供一點(diǎn)小小的方便。

這會(huì)的三路公交車(chē)有三輛，四路也有三輛，每一輛都是擠滿(mǎn)了的人。有的人是辦理了公交卡的，公交車(chē)上有刷卡的機(jī)器，還有投幣箱。現(xiàn)在新出了一種付錢(qián)方式，那就是一個(gè)人把一元五角錢(qián)給一個(gè)有公交卡的人，讓有公交卡的人幫你刷卡，你就能先去搶座位。雖然這種付錢(qián)方式很新潮，也很好，但是有可能會(huì)讓有公交卡的人沒(méi)有坐的地方。也有很多人選擇自己把錢(qián)放入投幣箱，因?yàn)樗麄兌际谴笕恕?/p>

三路公交車(chē)，是一個(gè)全校師生都可以坐的車(chē)輛。還有四路公交車(chē)，它和三路公交車(chē)不一樣。因?yàn)樗膬?nèi)容量比三路公交車(chē)更大，中間那一塊完全成為了個(gè)人“大坑”。

我想對(duì)公交車(chē)說(shuō)聲謝謝！因?yàn)橛心愦蟠蟮姆奖懔宋覀兊纳睢Ｎ褰清X(qián)，急急忙忙地背上書(shū)包，跑向三路公交車(chē)的?？空九_(tái)。

剛到站臺(tái)就看見(jiàn)一輛公交車(chē)向我駛來(lái)，我心里很高興，但仔細(xì)一看是四路公交車(chē)，一路二路四路都來(lái)了，就是三路公交車(chē)沒(méi)有來(lái)。原以為來(lái)錯(cuò)地方了，我的心情很是失落，準(zhǔn)備步行去學(xué)校，終于，三路公交車(chē)過(guò)來(lái)了。我揮揮手，車(chē)在我面前就停下來(lái)了。車(chē)門(mén)打開(kāi)后，我一上車(chē)，就把一元五角錢(qián)整齊的丟進(jìn)投幣箱。然后去后面的座位上坐好，司機(jī)就把車(chē)門(mén)給關(guān)上了。公交車(chē)上有很多人，其中有幾位老人，但車(chē)上最多的還是去上學(xué)的學(xué)生。

三路公交車(chē)像是一個(gè)巨大的面包，外面沒(méi)有什么裝飾，只貼了些廣告。車(chē)?yán)锩嬉灿行V告，可它們不是很引人注目，應(yīng)為，他們它們都被貼在車(chē)筐上。公交車(chē)上經(jīng)常會(huì)沒(méi)有座位，總是擠滿(mǎn)了人，只能坐下一班。而且這一輛三路公交車(chē)都是去木角小學(xué)方向的。應(yīng)為木角小學(xué)離得很遠(yuǎn)，是學(xué)校買(mǎi)的。本來(lái)木角小學(xué)人就很多，現(xiàn)在有了公交車(chē)，是要方便的多。但是由于坐車(chē)的人太多，導(dǎo)致了很多人擠著一輛車(chē)，擠不下了就只能等下一班車(chē)了，從而讓回家的時(shí)間拖的更久，希望大人們不要在上學(xué)的時(shí)候來(lái)乘車(chē)，給我們提供一點(diǎn)小小的方便。

這會(huì)的三路公交車(chē)有三輛，四路也有三輛，每一輛都是擠滿(mǎn)了的人。有的人是辦理了公交卡的，公交車(chē)上有刷卡的機(jī)器，還有投幣箱?，F(xiàn)在新出了一種付錢(qián)方式，那就是一個(gè)人把一元五角錢(qián)給一個(gè)有公交卡的人，讓有公交卡的人幫你刷卡，你就能先去搶座位。雖然這種付錢(qián)方式很新潮，也很好，但是有可能會(huì)讓有公交卡的人沒(méi)有坐的地方。也有很多人選擇自己把錢(qián)放入投幣箱，因?yàn)樗麄兌际谴笕恕?/p>

三路公交車(chē)，是一個(gè)全校師生都可以坐的車(chē)輛。還有四路公交車(chē)，它和三路公交車(chē)不一樣。因?yàn)樗膬?nèi)容量比三路公交車(chē)更大，中間那一塊完全成為了個(gè)人“大坑”。

我想對(duì)公交車(chē)說(shuō)聲謝謝！因?yàn)橛心愦蟠蟮姆奖懔宋覀兊纳睢?/p>

關(guān)于坐公交車(chē)的作文(篇5)

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽說(shuō)今天帶我去弟弟家玩，但是必須坐公交車(chē)去，媽媽叫我先去準(zhǔn)備4塊錢(qián)零錢(qián)再出發(fā)。

車(chē)子快來(lái)了，我和媽媽急急忙忙跑到樓下的公交站，車(chē)站上也有幾個(gè)人在等車(chē)。等了幾分鐘，去弟弟家的323路公交車(chē)就來(lái)了，我和媽媽趕緊上車(chē)。司機(jī)叔叔叫我們量了體溫，我把零錢(qián)投進(jìn)投幣的柜子，然后找了個(gè)靠窗的位置坐下來(lái)。公交車(chē)徐徐起步，沿途都是我熟悉的風(fēng)景。

公交車(chē)大概三分鐘一個(gè)站，去弟弟家需要坐4個(gè)站。突然聽(tīng)到廣播：瀝林塘角站到了，請(qǐng)從后門(mén)下車(chē)！我趕緊牽起媽媽的手下了車(chē)，然后高高興興的往弟弟家的方向走去。

關(guān)于坐公交車(chē)的作文(篇6)

徐星卓

在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生過(guò)很多事情，那次乘坐公交車(chē)時(shí)發(fā)生的事讓我難以忘懷。

那是一個(gè)周日的上午，我上完學(xué)習(xí)班，乘上4路公交車(chē)去媽媽公司。一上公交車(chē)，我就趕緊搶了個(gè)位子，然后往車(chē)廂里一瞧，人真多啊！此刻，我不禁為自己搶了個(gè)位子而沾沾自喜。

我一邊吃著棒棒糖，一邊悠閑地看著窗外的風(fēng)景。這時(shí)，一位老奶奶提著東西上車(chē)了。正當(dāng)我猶豫著要不要讓座時(shí)，旁邊的一位大哥哥站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐這里吧?！比缓蟊惴鲋夏棠套隆Ｒ?jiàn)老奶奶有了座位，我也不再糾結(jié)，繼續(xù)看向窗外。

車(chē)子又經(jīng)過(guò)了幾站，車(chē)廂里更擁擠了，那位大哥哥被擠得滿(mǎn)頭大汗，趔趔趄趄。車(chē)子又過(guò)了兩站，大哥哥慢慢移動(dòng)著準(zhǔn)備下車(chē)，幾個(gè)乘客匆匆擠過(guò)人群也走向車(chē)門(mén)，這時(shí)，不知是誰(shuí)撞到了大哥哥，只聽(tīng)“哎呦”一聲，大哥哥倒在了地上，臉上露出痛苦的神情，只見(jiàn)他艱難地坐了起來(lái)，啊！他是個(gè)殘疾人！車(chē)廂里頓時(shí)安靜了。這時(shí)，一位阿姨走了過(guò)來(lái)，扶起了大哥哥，慢慢走下車(chē)。

我坐在車(chē)上，覺(jué)得臉上火辣辣的！

從那以后，每當(dāng)遇到有老人，或抱孩子的阿姨等需要幫助的人，我總會(huì)毫不猶豫地站起來(lái)為他們讓座。

關(guān)于坐公交車(chē)的作文(篇7)

我剛剛上一年級(jí)的時(shí)候，每天中午放學(xué)后都自己坐公交車(chē)回家。有一段時(shí)間，因?yàn)榘职止ぷ鞑凰闾?，下班下得早，所以我每天都可以在公交?chē)站臺(tái)附近看到爸爸，并和他一起坐車(chē)回家。

可是有一天，我在站臺(tái)那兒怎么也看不到爸爸的身影，我開(kāi)始擔(dān)心了，我想：今天怎么看不見(jiàn)爸爸？我又忘記了帶坐車(chē)的錢(qián)，怎么辦呢？而且當(dāng)時(shí)風(fēng)呼呼地刮著，天氣十分寒冷，我被凍得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，我在心里不斷地問(wèn)自己，到底是坐車(chē)呢？還是走路？……各種奇怪的想法都不停地出現(xiàn)在我腦海里。等著等著，一輛5路公交車(chē)來(lái)了，我壯了壯膽子，剛想上車(chē)給司機(jī)說(shuō)我沒(méi)帶錢(qián)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這輛車(chē)的司機(jī)是一位年輕的叔叔，樣子長(zhǎng)得特別兇，看著都害怕。我急哭了，不知如何是好，真想借旁邊叔叔阿姨的電話(huà)打給媽媽。不一會(huì)兒，一輛1路公交車(chē)來(lái)了，司機(jī)是一位看起來(lái)和藹可親的伯伯，我抽泣著上了車(chē)，鼓起勇氣給司機(jī)伯伯說(shuō)：“伯伯，我沒(méi)有帶錢(qián)，能讓我上車(chē)嗎？”伯伯看看我，肯定在想：“這小姑娘的父母也真是的，大冷天的也不去接接她，這么冷的天氣，讓這么小的孩子獨(dú)自在外面等車(chē)，也挺可憐的，就讓她上車(chē)吧！”于是這位好心的伯伯回答我：“好吧，以后記得帶錢(qián)哈！?！甭?tīng)到這話(huà)，我激動(dòng)得一個(gè)字也吐不出來(lái)，雖然天氣很冷，但我心里卻很暖和。我高高興興地坐上車(chē)，平平安安地到了家。

這件事令我非常感動(dòng)，我永遠(yuǎn)也忘不了。

關(guān)于坐公交車(chē)的作文(篇8)

今天，我因?yàn)樯眢w不舒服，乘坐1路公交車(chē)去縣人民醫(yī)院檢查。因?yàn)槲覐男◇w弱多病，跑醫(yī)院已經(jīng)成了家常便飯，所以媽媽很放心我一個(gè)人的旅行。

在寒風(fēng)中等了好久，車(chē)子終于來(lái)了，我趕緊上前去，刷了卡，瞅見(jiàn)一旁的過(guò)道還有一個(gè)座位，于是就舒舒服服地坐了下去，未曾想，這一坐，卻成了我的噩夢(mèng)。

正當(dāng)我靠在座位上微微閉目養(yǎng)神的時(shí)候，公交車(chē)駛到了下一站，從站臺(tái)上走上來(lái)兩位結(jié)伴而行的老太太。一位老太太看上去年輕一點(diǎn)，大約50多歲左右，穿著青灰色的呢大衣，腳上還踩著一雙擦得發(fā)亮的皮鞋，她攙扶著一位60多歲的老婦人，那老婦人看上去臉色有些虛弱，眉眼間流露出一絲不悅。

我正猶豫著要不要給這位老太太讓座，可是我自己的身體也不是很舒服??！可是，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)周?chē)哪贻p人不是把眼光投向了窗外，就是裝作什么也沒(méi)看見(jiàn)，仍舊心安理得地坐在座位上。他們可以這樣，我可不能這樣熟視無(wú)睹，于是，我正準(zhǔn)備站起來(lái)，那位年輕一點(diǎn)的老婦人卻開(kāi)口了，語(yǔ)氣尖酸刻薄，帶著幾分不屑：現(xiàn)在的學(xué)生啊，真是完全沒(méi)有教養(yǎng)！都說(shuō)尊老愛(ài)幼，怎么一點(diǎn)兒也沒(méi)有行動(dòng)呢！說(shuō)著，意味深長(zhǎng)地看了我?guī)籽邸?/p>

這幾句話(huà)一下子就把我惹毛了，我本來(lái)不舒服，可還是愿意給你們讓座，可是這老人家卻埋怨起我來(lái)了？想到這兒，我感到全身一陣委屈、不適，我向來(lái)是心里憋不住話(huà)的人，于是，反駁了一句：尊老愛(ài)幼，難道只需要我們尊重老人，就不需要呵護(hù)幼小了嗎？再說(shuō)了，如今的社會(huì)講究的是人人平等，道德綁架可行不通！那位60多歲的老太太顯得通情達(dá)理，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)著：對(duì)啊，小姑娘講的在理！有了這句話(huà)和理解就夠了，我還是站了起來(lái)，恭恭敬敬地說(shuō)了一句：老奶奶，來(lái)這里坐！謝謝你的支持！呵呵老奶奶開(kāi)心地笑了，我也笑了，公交車(chē)上的每個(gè)人都笑了

關(guān)于難忘的作文匯總11篇

下面是幼兒教師教育網(wǎng)為你精心整理的“關(guān)于難忘的作文”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。作文應(yīng)該被每位學(xué)生重視起來(lái)，堅(jiān)持文章的寫(xiě)作有利于活動(dòng)我們的大腦。妙手偶得需要積累大量的素材在合適的時(shí)間寫(xiě)出來(lái)。

關(guān)于難忘的作文 篇1

我慢慢地睜開(kāi)了自己的雙眼，伸了一個(gè)懶腰，由于太累又倒頭睡了下去。在廚房里，傳來(lái)一陣嗞嗞啪的聲響，那肯定是爸爸在廚房里用煎餅鍋為我制作美味的早點(diǎn)呢!

不一會(huì)兒，爸爸來(lái)到了我的房間，催促我趕快起床。由于我真的還很困，就把爸爸剛說(shuō)的話(huà)當(dāng)作耳邊風(fēng)，繼續(xù)躺在床上。

爸爸又開(kāi)始催我了：快點(diǎn)啊!時(shí)間真的不早了，馬上就要遲到了。我依舊把爸爸的話(huà)當(dāng)作耳邊風(fēng)

經(jīng)過(guò)一番折騰后，爸爸終于把我叫起來(lái)。爸爸拉著我來(lái)到衛(wèi)生間，讓我刷牙洗臉。當(dāng)我洗漱完畢之后，稍微清醒了些，感覺(jué)有了一些力氣。我走到餐桌旁，一屁股坐在了椅子上。不一會(huì)兒，爸爸端著一盤(pán)煎雞蛋和我最?lèi)?ài)吃的炒面從廚房走了出來(lái)。爸爸把早餐放在了餐桌上，看著桌子上的炒面，我的口水都快要流下來(lái)了。

我拿起筷子，夾了一口面條，吸進(jìn)嘴里。啊!好辣!快，快給我一杯水。爸爸趕忙把水遞給我，我把水喝了下去，好多了。

今天的炒面怎么那么辣?我不禁有些埋怨起爸爸。

爸爸無(wú)奈地說(shuō)：哎!沒(méi)辦法，做炒面的牛肉醬用完了，如果不放點(diǎn)醬，就不好吃了，所以就用了辣醬。

唉!為了填飽肚子，我只好把這盤(pán)炒面吃完了。

上學(xué)的路上，我在心中暗自責(zé)怪爸爸：這個(gè)爸爸，不讓我多睡一會(huì)兒就算了，還不記得多儲(chǔ)備一些牛肉醬，這一頓早餐可把我辣死了!過(guò)了一會(huì)兒，我又冷靜了下來(lái)，想：爸爸每天都要工作，還得起那么早的為我做早餐，還要叫我起床。如果是我，我肯定受不了。

想著想著，爸爸已經(jīng)送我到了學(xué)校門(mén)口，我默默的走了進(jìn)去，心中已經(jīng)感受到了爸爸的辛苦。

關(guān)于難忘的作文 篇2

所有人，軍姿調(diào)整!站得太差了，兔子跳，一次30個(gè)!在這一年中，最讓我難忘的便是軍訓(xùn)了。

那是軍訓(xùn)的第四天，七點(diǎn)三十我們便來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)，我心里默默地想著：昨天，我們那么艱苦，今天可能會(huì)輕松點(diǎn)吧?軍姿調(diào)整!還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，我又要站軍姿了。太陽(yáng)公公一伸懶腰，便把驕陽(yáng)似火的日光灑在地上，地面上散發(fā)著濃濃的熱氣，云兒也害怕得不敢出門(mén)。我心里又急又傷心的，不知道該如何是好。

30分鐘過(guò)去了，教官依然沒(méi)有讓我們休息,我猶如熱鍋上的螞蟻,特別想動(dòng)。怎么辦?我該怎么辦，哎呦，哎呦!我心里暗暗叫苦，情不自禁地?fù)狭艘幌隆偛攀钦l(shuí)抓的癢?教官大聲呵斥道：到底是誰(shuí)?我立馬神情緊張萬(wàn)分，小心臟猶如跑完1000米后飛快地抖著。我大聲叫道：報(bào)告，是我。只見(jiàn)教官像一只大鵝高傲地走來(lái)，接著眉頭緊鎖，兩只眼睛直瞪著我，整個(gè)臉面紅耳赤。他大聲吼道：所有人，兔子跳80個(gè)。哎，因?yàn)槲胰喔芰P，真慘!咚咚咚，咚咚你們的身上要有團(tuán)隊(duì)精神。你們2105班是一個(gè)集體。俗話(huà)說(shuō)得好：一粒老鼠屎，壞了一鍋湯。你們要自己好好想想。下午會(huì)操必須打起十二分精神!教官心平氣和地說(shuō)道。我們突然感覺(jué)有了一股力量，不一會(huì)兒全班便如同一個(gè)人一樣，站得和松樹(shù)一般，整齊劃一。

到了下午，會(huì)操開(kāi)始了。一二一，一二一!咚咚咚，咚咚咚!每個(gè)人的腳步都和融一致，那聲音如要地震一般，雄偉壯闊。立定，一二!靠腳聲一致，向后轉(zhuǎn)齊，齊步快走，沒(méi)有哪一個(gè)動(dòng)作不完美!臺(tái)下的人們都目不轉(zhuǎn)睛地看著我們，他們幾乎把手掌都拍麻了，把嗓子都喊啞了，都不足以表達(dá)內(nèi)心的敬佩與高興。

團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量!這是教官教我們唱的合唱歌曲。這次軍訓(xùn)不光讓我從字面上理解了它的意思，更從實(shí)際的訓(xùn)練中體會(huì)到了它的意義。軍訓(xùn)雖然短暫，但足以讓我們每個(gè)個(gè)體凝聚成強(qiáng)大的集體，讓我們明白只要團(tuán)結(jié)一致，一切困難都會(huì)戰(zhàn)勝。這就是令我難忘的軍訓(xùn)!

關(guān)于難忘的作文 篇3

每當(dāng)我看到廣西都嶠山文化生態(tài)旅游景區(qū)這張門(mén)票時(shí)，我便會(huì)不由自主地想起那次愉快的游玩。

那是一個(gè)炙熱的上午，在姥姥家吃過(guò)早餐，然后媽媽和阿姨就說(shuō)帶我們?nèi)ド⑸⒉桨?，我們滿(mǎn)臉的不情愿，頭頂著個(gè)大火球，坐車(chē)來(lái)到了都嶠山西門(mén)廣場(chǎng)，下車(chē)后，一陣微風(fēng)緩緩撫過(guò)我們的臉頰，總算涼快了一些，我和弟弟妹妹還有表弟在圍著廣場(chǎng)上的八卦圖轉(zhuǎn)圈圈，好無(wú)聊啊。

一會(huì)兒，姨丈拿著幾張票過(guò)來(lái)了，興奮地說(shuō)：走咯，小朋友們，我們爬山去咯!我和表弟同時(shí)說(shuō)：啊，不要啊，不想爬山呀!姨丈誘惑我們說(shuō)：我們爬完山后可以吃自助餐啊，而且聽(tīng)說(shuō)山上有一座很長(zhǎng)很長(zhǎng)的玻璃橋哦。表弟興奮的說(shuō)：老爸你說(shuō)話(huà)算話(huà)哦，中午我們吃自助餐哦。我一臉好奇地問(wèn)：姨丈，那座玻璃橋有多長(zhǎng)呢?媽媽和阿姨也一臉興奮地說(shuō)：我們看上去看看就知道啦。就這樣我和表弟手里一人拿過(guò)一張票踏入了景區(qū)大門(mén)。

首先映入眼簾的是一條馬路，馬路右手邊是一條跑道，左邊的是一面石山的懸涯壁，我們一路沿著跑道往上走，馬路兩旁都有一顆顆大樹(shù)，有的大樹(shù)還長(zhǎng)在懸涯壁上，真的是太神奇了，它們向我們鞠著躬，和我們招著手，樹(shù)葉沙沙作響，演奏著一首清脆、動(dòng)聽(tīng)的歌曲。向遠(yuǎn)處眺望，是一座座雄偉的石山，山腰間繚繞著一層層厚而濃的霧，像是一條圍巾，給石山披上了一層神秘面紗，朦朦朧朧。這美麗的風(fēng)景，把我們深深的迷住了，原來(lái)的不情愿變成了一路上我和表弟尋寶的你追我趕走了。

哇，前面有一座亭子，快跑啊!表弟一邊驚奇地大叫著，一邊快步地向亭子跑去，我也緊追著跑去，到了亭子我都累得氣喘噓噓了，表弟精力還是很旺盛。最慢肯定又是我老媽了，姨丈把水果拿出來(lái)讓我們吃了解解渴先，好一會(huì)兒才看到老媽背著弟弟慢悠悠地走上來(lái)。我和表弟還有妹妹休息一會(huì)了，又坐不住了，圍著亭子那里摸一下，這里摸一下的，抬頭看才發(fā)現(xiàn)這座亭子叫霞客亭。等大家都休息好了，我們接著往前走，忽然，地上出現(xiàn)了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，我抬頭一看，啊!玻璃橋，妹妹，表弟你們快看，是玻璃橋!往上看只見(jiàn)橋上有幾個(gè)小黑點(diǎn)，那幾個(gè)小黑點(diǎn)在橋上跑著，看得我好激動(dòng)啊。我們馬上找去玻璃橋的路，看著好近，可是走了好久好久都沒(méi)有到，偏偏腳又好似跟我作對(duì)一樣，姨丈看出了我們疲憊了，讓我們?cè)匦菹⒁粫?huì)，剛好邊上有一條小瀑布，姨丈指著小瀑布問(wèn)我們：你們知道瀑布的英文是怎么說(shuō)的嗎?我們都搖搖頭，姨丈一邊指瀑布一邊說(shuō)：是waterfall，water是水的意思，fall是下降的意思......姨丈口才很好，也很有學(xué)問(wèn)，休息時(shí)教了我們一些記住單詞的小知識(shí)來(lái)緩解我們的疲勞。隨后路上我們發(fā)現(xiàn)了一眼山泉從一個(gè)小洞中奔涌而出，我伸手去接了一捧水，哇，好清涼啊!媽媽說(shuō)：山泉水就這樣的，很清涼，也很甘甜的。我迫不及待地嘗了一口，確實(shí)有點(diǎn)甜甜的味道。

又走了許久的路，才看到玻璃橋往右上的指示牌，跟著指示牌走，一座高高的樓梯，那會(huì)兒不知道哪里來(lái)的力氣，我第一個(gè)爬上了樓梯，隨后表弟，阿姨也牽著妹妹也走上來(lái)了，姨丈幫忙抱著弟弟上來(lái)，最后的還是媽媽?zhuān)妹猛蝗粊?lái)一句，媽媽你太胖了，看你每次最后的，你快減肥啦!媽媽氣喘噓噓的擺了擺手，連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，一會(huì)兒阿姨就把門(mén)票買(mǎi)好了，我們穿好了鞋套，快活跑向了玻璃橋去，踏上玻璃橋那一刻，表弟和妹妹都有點(diǎn)害怕，阿姨就拉上表弟，媽媽拉著妹妹，但是出乎意料的是弟弟一點(diǎn)都不害怕，也不要媽媽拉他，一路跟著我后面，站在玻璃橋中間，我往下看，哇!好高啊，下面的景色全都變小了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的村莊也能看得到，我們?cè)诓Ａ蛏蟻?lái)來(lái)回回走了好多趟，最后表弟和妹妹也克服了害怕，可以自己來(lái)回在玻璃橋上看風(fēng)景了，我還讓媽媽給我手機(jī)，還給爸爸拍了好多視頻，爸爸讓我們好好玩，好可惜他要加班不能回來(lái)跟我們一起玩

姨丈還要去下一站，觀看羅漢，問(wèn)我們還去嗎，大家表示走不動(dòng)了，讓他自己去，我們來(lái)到了一塊大大的草坪，邊上還有一座亭子，叫望佛亭。我們坐在亭子里，一邊等待姨丈一邊看懸涯上的佛字，好壯觀的一個(gè)佛字，聽(tīng)媽媽在旁邊解說(shuō)，最后只記住了，這是世界上最大的佛字。

最后下山的時(shí)候，我們是坐了景區(qū)觀光車(chē)一路看風(fēng)景下去的，媽媽問(wèn)我們開(kāi)心嗎?我們齊聲說(shuō)：開(kāi)心，太好玩了，下次我們還要來(lái)，說(shuō)好的景區(qū)前廣場(chǎng)散步一下，卻變成了景區(qū)一日游，真是給我們一個(gè)難忘的大驚喜啊!

關(guān)于難忘的作文 篇4

一些人給你的感覺(jué)熟悉而又陌生，常常見(jiàn)面，卻只留下一個(gè)背影。

他們離你或許不遠(yuǎn)，在這個(gè)時(shí)代的每一個(gè)角落，都有他們的身影，您好，您的外賣(mài)!這樣的人誰(shuí)都有接觸過(guò)，來(lái)不及道一聲謝謝，他們就轉(zhuǎn)身離去，留下的只有匆忙的背影。我總會(huì)望著窗外他們的那個(gè)背影，帽子底下頭發(fā)被汗水打濕了，大熱天也會(huì)穿著那樣的衣服，只見(jiàn)他們一個(gè)健步跨上電瓶車(chē)，身后的袋子顯得格外沉重，走的那一刻，忽然間覺(jué)得他們的背影是那么孤獨(dú)。

但我走進(jìn)校園，她已在辦公室里改著昨天來(lái)不及看的作業(yè)。我沒(méi)有看到她的臉，只能看到她弓著的背。那條緊身的黑色連衣裙在她身上顯出一點(diǎn)寬松。許久，她起身，用手捶著腰，明明還是早晨，那個(gè)背影已經(jīng)那么疲勞?一種莫名的心疼油然而生。

最小的時(shí)候，和我最親的是外婆。

她總是起得很早，每當(dāng)我起來(lái)時(shí)，她已經(jīng)在廚房里忙碌開(kāi)了，一呆就是一整天。而我看到她的時(shí)候，總是一個(gè)背影，她的背影中總是流露出一種溫暖，看到她的背影，心中總會(huì)掠過(guò)一陣暖流。

穿梭在大街小巷中，在日光下，總會(huì)想起他們的背影。

關(guān)于難忘的作文 篇5

難忘的瞬間

時(shí)間是寶貴的，難忘的一瞬間更是無(wú)價(jià)。在中港城碼頭，媽媽遞給我熱氣沸騰的面條的那一瞬間，我真切地體會(huì)到母愛(ài)的溫暖，令我至今難忘。

剛放暑假，就接到了爺爺患重病的電話(huà)，我和爸爸媽媽連忙起程到香港探望爺爺。

探忘爺爺后。我們一大早就出發(fā)了。從赤柱到尖沙咀的路程幾十公里全是只有兩條車(chē)道的山間小路，巴士在九曲十三彎的公路上開(kāi)得飛快，一會(huì)兒爬坡，一會(huì)兒下坡，一會(huì)兒左轉(zhuǎn)，一會(huì)兒右拐，車(chē)晃動(dòng)得像個(gè)醉漢，不緊緊抓住扶手根本坐不穩(wěn)，折騰了一大段路程，我只覺(jué)得眼冒金星，接著臉色發(fā)白，額頭掌心冒冷汗，胸口堵的慌，有一種要吐的感覺(jué)，我暈車(chē)了?；仡^看看媽媽?zhuān)灰?jiàn)她也難受得趴在扶手上一動(dòng)也不動(dòng)，隨著車(chē)子左右晃動(dòng)，在香港坐車(chē)真受罪!

這時(shí)，風(fēng)開(kāi)始大了，雨開(kāi)始一點(diǎn)一滴的往下掉，不到眼功夫，就魔術(shù)般地變成了傾大雨。車(chē)停了，到站了，下了車(chē)，我打開(kāi)雨傘，緊跟著蜂擁的人群來(lái)到狹窄的天橋底下避雨，風(fēng)狂雨大，寒冷的雨水撲打在臉上，流到了脖子，冰冷冰冷的，不覺(jué)打了個(gè)寒噤。雨水又從傘上不停地瀉下來(lái)打到褲子上，不一會(huì)兒，我的上下牙齒都打架了，我的媽呀，真冷！

穿過(guò)馬路，好不容易踏入了中港城，一陣陣涼嗖嗖的冷氣撲面而來(lái)，我的雙肩不由自主

地抖動(dòng)起來(lái)。找到一個(gè)座位剛坐下來(lái)，便打了一個(gè)驚天動(dòng)地的噴嚏。再這樣下去，我可受不了！

突然，一碗熱氣沸騰的面條出現(xiàn)在我的眼前，抬頭一看，只見(jiàn)媽媽雙手端著面，笑意盈盈地望著我：“快來(lái)，孩子。吃碗湯面，暖和一下身子，不然，你會(huì)感冒的?！甭?tīng)著媽媽軟綿綿的細(xì)語(yǔ)，望著熱氣沸騰的湯面。我一下子感動(dòng)起來(lái)：“媽媽?zhuān)矔炣?chē)了，您也給雨淋濕了，您先吃吧?！薄埃汗?，兒子，媽媽沒(méi)事，媽媽不冷，來(lái)吧，聽(tīng)話(huà)。把面條吃了，就感覺(jué)不冷了?！敝袊?guó)大學(xué)排名

在媽媽溫暖的目光下，我一口一口地吃著香噴噴的鮑汁伊面，吃著吃著，一股熱烘烘的暖流涌遍全身，那一碗普普通通的面??！包含了媽媽多少的關(guān)愛(ài)與慈愛(ài)！在那一瞬間，我不禁熱淚盈眶。

含著淚水，我吃完了那碗熱氣沸騰的面，然后，就和爸爸媽媽上了船。“轟隆隆”雙翼飛船開(kāi)動(dòng)了。我不禁回頭望了望那雄偉的中港城，在那兒留下了母親對(duì)我的濃濃關(guān)愛(ài)，留下了令我終身難忘的記憶。

一時(shí)一刻甚至一瞬間，都能體現(xiàn)母親對(duì)兒子無(wú)微不至，偉大無(wú)私的愛(ài)，無(wú)論在什么地方，無(wú)論經(jīng)歷多少歲月的流失。這種愛(ài)時(shí)時(shí)依存，讓我回味無(wú)窮，請(qǐng)珍惜一瞬間的愛(ài)

母親遞給我面條的那一瞬間，令我終身難忘。

關(guān)于難忘的作文 篇6

教師是人類(lèi)靈魂的工程師。沒(méi)錯(cuò)，老師日日夜夜不辭辛苦的澆灌知識(shí)的甘霖，使我們這些祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)，可以這么說(shuō)，老師在我們心中建造了一幢學(xué)習(xí)碉堡，靈魂工程師當(dāng)之無(wú)愧！

在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我認(rèn)識(shí)了很多和藹可親的老師，他們的孜孜教誨我終生難忘。今天我要介紹一位偉大的老師，這位老師開(kāi)啟了我的英語(yǔ)之門(mén)：

那是一年級(jí)的一堂英語(yǔ)課，剛剛接觸這門(mén)新課的我對(duì)于一個(gè)個(gè)單詞十分懵懂，因此，我只好漫不經(jīng)心的翻看著課本，以此打發(fā)時(shí)間。此時(shí)，老師的目光定在我身上，我忽然發(fā)現(xiàn)老師很久沒(méi)有離開(kāi)，心中閃過(guò)一陣驚恐的雷電。我呆坐在位置上，突然，老師笑瞇瞇的說(shuō)：這位同學(xué)，請(qǐng)你翻譯一下MynameisAmy。Myfavouritetoyisaputergame。這句話(huà)的意思。我慌忙的翻看著課本，目光胡亂掃視著課本可對(duì)英語(yǔ)一竅不通的我哪里懂呀？只得呆呆的看著老師過(guò)了好一會(huì)，老師依舊面帶微笑，和藹的面龐有如一縷春風(fēng)從我心里吹過(guò)，撫平我心中的陣陣?yán)藵?。老師笑著說(shuō)：意思是：我的名字叫艾米，我很喜歡玩電子游戲。話(huà)音剛落，我的臉上洋溢出微笑，目不轉(zhuǎn)睛的看著老師

之后的課堂，我都十分認(rèn)真的傾聽(tīng)著，積極參與互動(dòng)游戲和回答問(wèn)題。漸漸地，我得到了老師的認(rèn)可和贊許有了興趣與贊許的源動(dòng)力，我更加勤奮的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。功夫不負(fù)有心人，在期末考試中，我得了100分。喜出望外至于，我還要謝謝這位老師，她引導(dǎo)我走上了英語(yǔ)興趣之路在我心中播下了英語(yǔ)的種子，并辛勤澆灌，使它茁壯成長(zhǎng)。我想對(duì)這位老師說(shuō)：老師，謝謝您！

這位令我感激不盡的老師，就是伴我走過(guò)多年英語(yǔ)學(xué)習(xí)生涯的吳老師！我祝愿吳老師，身體健康，開(kāi)心每一天！

關(guān)于難忘的作文 篇7

初到臨安，心中最期盼的，自然是親眼一睹錢(qián)塘江的大潮了。我們一行人詢(xún)清了時(shí)辰，早早地占了一方空地，等候在觀景臺(tái)上。我雙手緊握相機(jī)，望著江水西行，心中的激動(dòng)之情溢于言表。

時(shí)臨黃昏，空氣中彌漫起一股淡淡水汽，隨著錢(qián)塘江上的浪潮撲面而來(lái);日光慵懶地臥在稀薄的云層里，不輕不重地落在江面上。水浪不緊不慢地起伏著，仿佛遷徙的獸群似的，都緩緩地移出視野，不加留戀地像盡頭奔去了?？晌覅s依舊嫌浪潮不夠快，反倒盼大潮快快來(lái)臨了。

浪花層層疊疊地涌來(lái)，圍觀的游客也越來(lái)越多。我心中不禁興奮起來(lái)，伸長(zhǎng)脖子向源頭望去，一條細(xì)長(zhǎng)的白線(xiàn)好似一條纖長(zhǎng)的白蛇，向我們的方向游來(lái)。我趕緊舉起相機(jī)。細(xì)密的浪花由遠(yuǎn)處低吟著涌來(lái)，如細(xì)小的琴弦被撥動(dòng)后發(fā)顫的余音，輕輕叩擊在每個(gè)人的心房上。又在空氣中激起層層波紋，在日光下蕩漾開(kāi)來(lái)。漸漸的，水浪聲愈發(fā)大了起來(lái)，夾雜在呼嘯而過(guò)的細(xì)風(fēng)中，傳進(jìn)人們的耳朵。那條白色的細(xì)線(xiàn)忽地在江面上馳騁起來(lái)，被帶起的水浪俶而飛揚(yáng)起來(lái)，又重重落下，似束縛不得的野獸，沖破閉塞，迎面奔來(lái)!

登時(shí)，輕柔的浪花飛濺了，沉默的人群沸騰了，慵懶的陽(yáng)光熱烈了!水浪勢(shì)如萬(wàn)馬奔騰，頃刻間狂瀾橫于眼前;潮頭互相推擁著擠向前來(lái);浪聲如雷鳴貫耳般鏗鏘有力地?fù)舸蛟谖业男纳?，它震撼著我、鼓舞著我、威逼著我。它使我從?lái)沒(méi)有如此深刻地感受到浪潮壯觀的存在、活躍而強(qiáng)盛。使人驚異于那先前看似平靜的江面，竟能擁有如此磅礴壯蔚的力量!

使人想起：“千百群小鵝擘翼驚飛!”

使人想起：“海面雷霆聚，江心瀑布橫!”

使人想起：“八月十八潮，壯觀天下無(wú)!”

總之，是沖破一切束縛，掙脫所有枷鎖;容不得牽絆，容不得猶豫的一股勁!

好一個(gè)錢(qián)塘江大潮!

當(dāng)它離我而去時(shí)，世界出奇的安靜。只有腦海中的水浪交織成一幅難忘的畫(huà)面，鐫刻在我的心中。

仿佛置身曠野，耳畔只是一束呼嘯而過(guò)的寒風(fēng)。

關(guān)于難忘的作文 篇8

我從來(lái)都不是一個(gè)聰明的學(xué)生。

坐在姥姥姥爺家院子海棠樹(shù)下，我舔著姥爺從超市剛買(mǎi)來(lái)的老冰棍。父母，妹妹和姥姥都在屋子里，偌大的院子只有我和姥爺。心不在焉地逗著腳下的狐貍?cè)?，耳旁是刺耳的蟬鳴和風(fēng)拂過(guò)樹(shù)的沙沙聲，我對(duì)姥爺講的話(huà)置若罔聞。

“孩子?！彼看味既绱藛疚遥澳阋?，明年就是升學(xué)考了。”他的話(huà)語(yǔ)不知怎的，在樹(shù)的沙沙聲和蟬鳴的對(duì)比下顯得格外清晰。

他的話(huà)似蜻蜓點(diǎn)水。

我一怔。

一直覺(jué)得現(xiàn)在我好似汪洋上漂泊的帆船，起起伏伏不知去何處。在所有人為夢(mèng)想在奔波勞碌時(shí)只有我一個(gè)人迷茫地站在其中。我沒(méi)有理想，有時(shí)我常常寫(xiě)題時(shí)愣住，開(kāi)始思考自己學(xué)習(xí)是為了什么。當(dāng)朋友們對(duì)她們的夢(mèng)想滔滔不絕，眼睛散發(fā)出渴望的光芒時(shí)，我卻看不見(jiàn)一丁點(diǎn)希翼。我仿佛深陷泥潭般動(dòng)不得。緊張的倒計(jì)時(shí)，晦澀的題目，惘然的心情，我在在迷霧籠罩的海面上，看不見(jiàn)燈塔，不知何去何從。

“你小時(shí)候可機(jī)靈了?！彼盟茮](méi)看到我的反應(yīng)，繼續(xù)淡淡的說(shuō)下去，“幼兒園老師們畢業(yè)時(shí)都說(shuō)長(zhǎng)大后定是個(gè)聰慧的?！彼龘u著蒲扇，道。

小時(shí)候。我不禁想起曾經(jīng)的我，一葉無(wú)所畏懼的扁舟，乘風(fēng)清揚(yáng)。我努力，奮斗，認(rèn)為濤浪仿佛不是一回事似得，向前沖。成績(jī)雖說(shuō)不是很耀眼，但卻早已做到讓我心滿(mǎn)意足，以前的我是那么的斗志昂揚(yáng)。

“那可不!”我稍稍有些得瑟?！暗F(xiàn)在學(xué)校里都是比我還聰明的人吶…”想到這里我便很沮喪，心里悶的很是難受?！叭f(wàn)一考不上…也不是…”我不知從何說(shuō)起，組織不起來(lái)語(yǔ)言，忽的一霎眼眶差點(diǎn)就紅了。

他知道，他從來(lái)都懂。他只是不說(shuō)破。彼此間都知道，我或許能力是夠的，只是不想努力，也不知道怎么努力罷了。學(xué)校猛烈的競(jìng)爭(zhēng)，緊張，白紙黑字，錯(cuò)題本上的圈圈叉叉，紅色的分?jǐn)?shù)……我仿佛一根繃得緊緊的弦，再緊些就會(huì)斷掉。

“想清楚你想要什么就好。”他如是說(shuō)。

我咧咧嘴角?！拔叶疾恢酪獮榱耸裁础！?/p>

他慢慢起身，淡淡地說(shuō)了一句“你只管往前走，不要害怕、不要回頭?！北汶x了。

為何要說(shuō)這句話(huà)?

我撐著腦袋，看向河流旁一只被卵石卡住的紙船，風(fēng)一吹，它便順著水流漂走了。

我愣住了。

那一個(gè)畫(huà)面，深深地印在了我的腦海中，隨著夏日的金色陽(yáng)光，和潺潺的清澈河水。我知道了—就算看不見(jiàn)燈塔，但船還是可以堅(jiān)定的向前航行。所謂人生不是一條直路，誰(shuí)的人生不曾迷茫，誰(shuí)的人生不曾頹廢，誰(shuí)的人生一帆風(fēng)順?我只是汪洋大海的一葉扁舟，不比誰(shuí)快，也不比誰(shuí)慢。

把方向定在磨練自己的內(nèi)在，謙虛，果敢，寧?kù)o。這一葉小舟便停止迷惘，漂泊。

“風(fēng)休住，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?！?/p>

關(guān)于難忘的作文 篇9

看到這個(gè)題目，你一定會(huì)瞪大眼睛，萬(wàn)分驚奇吧。是啊，只聽(tīng)說(shuō)過(guò)軍長(zhǎng)、縣長(zhǎng)、科長(zhǎng)……卻從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)“鎖長(zhǎng)”吧！哎，先別大驚下怪，因?yàn)槲覀儼嗑陀羞@樣的“官”。

他叫盛先鋒，個(gè)子比較小，比一般同學(xué)矮出一個(gè)頭，喜歡穿緊腿的褲子，烏黑的頭發(fā)直愣愣地豎立著，濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，雖不大，但是挺有精神的，厚厚的嘴唇經(jīng)常緊閉著，一天到晚也不說(shuō)幾句話(huà)。老師見(jiàn)他家離學(xué)校近，就讓他掌管教室門(mén)的鑰匙，每天的任務(wù)就是關(guān)窗鎖門(mén)，從此他的脖子上就多了一條特制的“項(xiàng)鏈”——一條白色的繩子上系著一把銀閃閃的鑰匙，于是，“鎖長(zhǎng)”這個(gè)比芝麻官還要小的官銜就成了他的雅號(hào)。

一年多來(lái)，“鎖長(zhǎng)”沒(méi)有辜負(fù)大家的希望。每天早上不到7點(diǎn)就把門(mén)打開(kāi)了，不讓早到的同學(xué)在門(mén)外傻等；晚上，夜幕降臨，他還在等沒(méi)有背完書(shū)的同學(xué)，天天如此，從不厭煩。特別是班上那些“馬大哈”們，放學(xué)時(shí)慌慌張張，丟三落四，等到晚上做作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)練習(xí)冊(cè)什么的還在教室，不得不去取，“鎖長(zhǎng)”也不得不放下碗筷或筆，跑趟學(xué)校了。

“鎖長(zhǎng)”的鑰匙也有不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候。有一次，鑰匙不知道去哪里貪玩了，“鎖長(zhǎng)”只好偷偷地拿出自己的零用錢(qián)配了把新的，真是為了班級(jí)出財(cái)出力啊！

這就是我們的“鎖長(zhǎng)”盛先鋒，算不算得上“名副其實(shí)”啊！

關(guān)于難忘的作文 篇10

那是在我三歲的時(shí)候，父母把我送進(jìn)了幼兒園。剛進(jìn)去，我就像是去父母的孩子一樣，痛苦，孤獨(dú)。

到了幼兒園，我很傷心，以為爸爸媽媽不要我了，所以就哭著鬧著。我又覺(jué)得老師也很壞，不讓我見(jiàn)爸爸和媽媽。就又哭又打老師說(shuō)：“我媽媽呢？我想我媽媽了。”就這樣，我就邊哭邊不時(shí)望望外面，看是不是媽媽來(lái)了。

到了中午，別人的媽媽都來(lái)接自己的孩子了，而我媽媽卻沒(méi)來(lái)。這時(shí)，我流著淚水，低聲叫喚著：“媽媽?zhuān)靵?lái)接我呀?！薄巴踬毁?，你看誰(shuí)來(lái)了？”老師高興地說(shuō)。我回頭一看，原來(lái)是媽媽來(lái)接我了。我快樂(lè)的跑進(jìn)媽媽的懷里。臉上掛的已不是淚水，而是幸福的笑容。再看看老師，她也輕松多了。

回家吃完飯，我很高興，以為再也不去那鬼地方了。這時(shí)，鳥(niǎo)兒在歡快的歌唱，樹(shù)枝在輕輕地?fù)u頭。那太陽(yáng)公公呢？它在笑瞇瞇的看著我呢。

可好景不長(zhǎng)，這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“倩倩，走，我送你去幼兒園。”頓時(shí)，我覺(jué)得自己真是天下第一倒霉，淚水便不由自主地流下來(lái)了。

難道媽媽真的不要我了嗎？我又被送進(jìn)了幼兒園。不過(guò)這次輕松多了。我沒(méi)有哭，也沒(méi)有鬧，只是在玩。

我急切的等著，盼著鈴聲，可時(shí)間就像個(gè)跛了腳的老太婆一樣，好像和我做對(duì)似的，就是不放學(xué)。這時(shí)，我終于忍不住了，我看四周沒(méi)一人，便想。我自己回家吧。于是我趁老師不注意，一下子沖出了大門(mén)。突然老師發(fā)現(xiàn)我了，立即追了上來(lái)。我拼命地跑，好像有人要?dú)⑽宜频摹Ｎ蚁耄何乙欢ú荒苈淙胨掷铮蝗痪屯甑傲?。由于我跑得太快，老師也沒(méi)追上來(lái)，她邊跑邊喘著粗氣說(shuō)：“王倩倩怎么跑得這么快呀?！蔽視?huì)頭看她，她又氣又笑。

就這樣，我跑回了家。

關(guān)于難忘的作文 篇11

走過(guò)無(wú)拘無(wú)束的童年，雙手托起朝陽(yáng)，走向了成熟，走進(jìn)了一個(gè)新的校園，壓力更大了。而童年那一串清脆的銀鈴般的笑聲，卻時(shí)時(shí)回響在耳畔。

記得，五年前麥?zhǔn)占竟?jié)的一個(gè)傍晚，我和小伙伴們?cè)趫?chǎng)院的草垛上翻跟頭，還制造了一個(gè)陷阱，用來(lái)懲罰不會(huì)翻跟頭的人。我們已經(jīng)玩兒了一天了，開(kāi)始還覺(jué)得蠻有趣，但后來(lái)就覺(jué)得很膩了。我看到場(chǎng)院里有大大小小的草垛，倒是個(gè)藏貓兒的好地方，便提議在場(chǎng)院里玩兒藏貓兒，小伙伴們都舉雙手贊成。

我們定好了規(guī)則，有鄰居家的小孩找大家，便都各自去藏身了。我呢?早就想好一個(gè)最隱密的藏身之處那就是陷阱。我爬上草坪，半蹲著，順手把陷阱口也給遮住了。陷阱里悶的很。我在里面聽(tīng)見(jiàn)鄰居小孩已經(jīng)把別的小伙伴找到了，其他的小伙伴也幫助找。我在里面暗暗好笑。他們?cè)谕饷娼形业拿?，我怕暴露，沒(méi)答應(yīng)。

過(guò)了一會(huì)兒，他們還沒(méi)找到我，我呼哧呼哧地喘著粗氣，有點(diǎn)不耐煩了，想自己出去，到搶救站去。哎!壞了!陷阱里太窄了，出不去了。外面的小伙伴們找得不耐煩了，鄰居家小孩懇求的喊道：哎!我投降了，你趕快出來(lái)吧!我聽(tīng)到暗自發(fā)笑，他們?cè)缰F(xiàn)在，又何必當(dāng)初呢，可現(xiàn)在我也出不去啊。我在這兒呢!我大聲喊道。不過(guò)一會(huì)兒，只見(jiàn)小伙伴們嘰嘰喳喳的過(guò)來(lái)了。他們翻開(kāi)草，見(jiàn)我出不來(lái)，于是就連拉帶拽的把我拖了上來(lái)。這是小伙伴們哈哈笑個(gè)不停，我不解，他們還是直瞪眼著笑我。好半天他們才說(shuō)：你啊，都成村里唱戲的了。原來(lái)，我在掙扎的時(shí)候，把周?chē)牟菖搅祟^上，花頭糊臉的，怪不得他們笑呢。

童年記憶，就這樣一直在銀鈴般的笑聲中伴著我......

學(xué)騎自行車(chē)作文5篇

小編特意收集和整理了“學(xué)騎自行車(chē)作文”，寫(xiě)作文是我們語(yǔ)文教育中最基本的組成部分之一，寫(xiě)作是提高知識(shí)素養(yǎng)的重要手段之一。要想寫(xiě)出一篇好的作文，需要我們多看多聽(tīng)，常見(jiàn)的作文書(shū)寫(xiě)格式有哪些呢？

學(xué)騎自行車(chē)作文【篇1】

我要學(xué)騎自行車(chē)了，心里有點(diǎn)害怕，又充滿(mǎn)了期待。

到了樓下，我看著大大的自行車(chē)有點(diǎn)手足無(wú)措。爸爸幫我扶住車(chē)子，我坐上墊子，一腳蹬地，一腳踏板，騎了起來(lái)。在爸爸的保駕護(hù)航之下，我覺(jué)得自己騎得還不錯(cuò)。誰(shuí)知，爸爸突然一個(gè)放手，我腦子里一片空白，車(chē)子也失去了控制。只聽(tīng)轟的一聲，我摔了個(gè)四腳朝天，疼得哇哇大叫。但是，一想到學(xué)會(huì)騎車(chē)后那帥氣的樣子，我立刻從地上爬了起來(lái)，再次跨了上去。爸爸重新幫我扶住車(chē)子，告訴我：人坐正，目視前方，兩腳用力蹬，不要害怕。聽(tīng)完爸爸的提示，我慢慢放松了下來(lái)，振作精神，繼續(xù)往前騎。一天下來(lái)，我會(huì)騎七八米了。又過(guò)了一天，我會(huì)騎十幾米了，相比昨天，騎得更快、更穩(wěn)了。經(jīng)過(guò)不懈的努力，四五天以后，我終于會(huì)騎車(chē)了。

說(shuō)會(huì)騎，其實(shí)還只學(xué)會(huì)了一半。因?yàn)?，有個(gè)大難題我只會(huì)在別人的幫助下騎上車(chē)，不會(huì)自己獨(dú)立上車(chē)。這回?fù)Q做外婆給我當(dāng)老師。外婆把我?guī)У揭粋€(gè)空曠的場(chǎng)地，她一邊示范，一邊講解：先把腳踏調(diào)整好，右腳用力蹬出去，感覺(jué)車(chē)子動(dòng)了，馬上把另一只腳收到腳踏上。我試了幾次，可是都失敗了：要么就是輪胎還未滾動(dòng)，就把腳收回來(lái)了；要么就是急著想把腳放到踏板上，沒(méi)把握好方向，又摔了。

經(jīng)歷了一次又一次的失敗后，我終于會(huì)獨(dú)自上車(chē)了。騎在車(chē)上，聽(tīng)著風(fēng)呼呼從耳邊吹過(guò)，我覺(jué)得自己像一只自由的鳥(niǎo)兒在遼闊的天空飛翔，騎車(chē)的感覺(jué)真好??！

后記

騎車(chē)帶給我快樂(lè)！學(xué)會(huì)了騎車(chē)的我到公園不僅可以野餐，還可以約上三五伙伴感受風(fēng)，興起時(shí)還可以和小鳥(niǎo)賽跑。

家長(zhǎng)感言

平時(shí)，孩子看到小區(qū)里的娃們騎車(chē)的身影總是流露著羨慕，趁著寒假，陽(yáng)光正好，孩子開(kāi)啟了學(xué)騎之旅。原本擔(dān)心四肢不協(xié)調(diào)的他會(huì)氣餒，會(huì)放棄，不料，孩子比我們想的要堅(jiān)強(qiáng)。我想這應(yīng)該就是一種成長(zhǎng)吧。

教師賞析

學(xué)騎車(chē)應(yīng)該是不少孩子成長(zhǎng)路上的必須技能，小作者以自己親身體驗(yàn)的實(shí)事為題材，將所感、所思、所得記錄了下來(lái)。相信多年后的他再看到這稚嫩的文字會(huì)覺(jué)得彌足珍貴。

學(xué)騎自行車(chē)作文【篇2】

今天陽(yáng)光明媚，爸爸說(shuō)：要不我們下樓騎自行車(chē)吧。

爸爸讓我先坐到自行車(chē)的坐墊上，手緊握著手把，腳踏在踏板上。

剛開(kāi)始我覺(jué)得騎自行車(chē)沒(méi)有那么難，但騎上的時(shí)候，自行車(chē)東倒西歪的，好像掌握不住平衡，要馬上摔倒似的，我心里害怕極了手心都冒汗了，腿嚇得直發(fā)軟，爸爸看出了我的害怕急忙安慰我說(shuō)：不要害怕我在后面保護(hù)你呢。

爸爸在我后面幫我扶著自行車(chē)，爸爸說(shuō)眼睛向前看，爸爸就這樣帶著我在院子里轉(zhuǎn)了兩圈，我一直向前騎著并沒(méi)有察覺(jué)到，其實(shí)爸爸已經(jīng)放開(kāi)了自行車(chē)，是我自己一直在騎著車(chē)，我無(wú)意中扭頭一看，發(fā)現(xiàn)爸爸不在后面，心里害怕起來(lái)，掌握不住平衡了，摔倒在地上，爸爸趕緊跑過(guò)來(lái)把我和自行車(chē)扶了起來(lái)，接下來(lái)，我還是按照爸爸之前教我的方法，鼓起了勇氣準(zhǔn)備再試一次，成功了，成功了，我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了，我看著爸爸開(kāi)心的笑了起來(lái)。

學(xué)騎自行車(chē)的過(guò)程中，雖然很害怕，但是一定要戰(zhàn)勝恐懼，勇敢的面對(duì)困難，就一定會(huì)成功的。

學(xué)騎自行車(chē)作文【篇3】

當(dāng)我每次看到別的小朋友騎自行車(chē)飛快地從我身邊經(jīng)過(guò)，有的還能站著騎，這讓我很羨慕，暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。

當(dāng)我第一次踏上自行車(chē)的時(shí)候，我打量著車(chē)把、腳踏板和前面的路，心里有點(diǎn)害怕，畢竟這是我第一次騎自行車(chē)。爸爸讓我先扶好車(chē)把，然后一只腳著地，另一只腳踏上腳踏板，然后用力一蹬，自行車(chē)向前晃了幾下，我連忙把另一只腳也放到腳踏板上，結(jié)果自行車(chē)失去了平衡，我重重的摔在了地上，我頓時(shí)哭笑不得。我扶起自行車(chē)?yán)^續(xù)練習(xí)。我握緊車(chē)把，端正身體，眼睛往前看，使勁蹬著腳踏板，這回穩(wěn)了很多。但是沒(méi)有騎多遠(yuǎn)，前面來(lái)了一輛電動(dòng)車(chē)，我一緊張，自行車(chē)不知又怎么倒下來(lái)了，我又摔了一個(gè)屁股墩。這次疼的眼淚都掉下來(lái)了。爸爸卻說(shuō)：小孩子摔摔打打才能長(zhǎng)大。我默默地扶起了自行車(chē)，繼續(xù)練習(xí)，漸漸地我越騎越快，越騎越穩(wěn)，越來(lái)越熟練。當(dāng)我騎在小路上的時(shí)候，路邊的樹(shù)木、樓房在我身邊呼呼掠過(guò)，我既興奮又激動(dòng)，就像一只小鳥(niǎo)，學(xué)會(huì)了在天空中飛翔。。。。。。

又經(jīng)過(guò)幾天練習(xí)，我騎的更加順暢了，可以任意拐彎了，還可以自由剎車(chē)，還能站著騎車(chē)。

通過(guò)學(xué)習(xí)騎自行車(chē)讓我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。

學(xué)騎自行車(chē)作文【篇4】

雄鷹因敢于搏擊長(zhǎng)空而變得更加強(qiáng)壯；鯊魚(yú)因不斷游動(dòng)才使自己的子孫得以繁衍；小草因有破土而出的毅力才使自己的生命得以體現(xiàn)！還記得7歲的時(shí)候，我有了第一個(gè)自行車(chē)。

那時(shí)候，我還不會(huì)騎自行車(chē)所以我讓我媽媽來(lái)教教我了，媽媽耐心的教著我：首先左腳先上，然后右腳趕緊上。我按照媽媽的方法試了一遍，結(jié)果摔倒了，唉喲，好痛??！我又試了一遍，結(jié)果又摔倒了，我把自行車(chē)放在旁邊，決定再也不學(xué)了，媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：媽媽小時(shí)候也不會(huì)騎自行車(chē)，但是媽媽摔著摔著就學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了，你要記住做事不能放棄，要勇敢的做下去才能成功哦！媽媽幫我把自行車(chē)扶了起來(lái)，我又重新坐了上去，媽媽在后面扶著我，我的腳慢慢的蹬了起來(lái)，太好了！我學(xué)會(huì)了！

后來(lái)，我騎的越來(lái)越好了，我又教會(huì)了弟弟妹妹們?cè)趺打T自行車(chē)，通過(guò)這此事情我明白了做任何事不要輕言放棄，要勇敢的做下去才會(huì)成功的道理。

學(xué)騎自行車(chē)作文【篇5】

在我十歲生日那天，爸爸送給我一輛嶄新的自行車(chē)，微笑著囑咐我：好好學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，要堅(jiān)持鍛煉不放棄哦，學(xué)習(xí)騎車(chē)可是一件很艱難的事情。

我一看這輛嶄新的自行車(chē)，便兩眼發(fā)光，心中生起了愛(ài)慕之意，大喊道：哇，這自行車(chē)也太酷了！我一定好好學(xué)習(xí)騎車(chē)，就算有再大的困難，我都會(huì)堅(jiān)持的。

只見(jiàn)那輛自行車(chē)藍(lán)綠相間，自行車(chē)前面有一個(gè)紅彤彤的籃子，如同旭日一般，前輪套著一個(gè)亮晶晶的密碼鎖，像天空中飄落的雪花一樣純白，座位后面有一個(gè)墊背，坐上去像躺在沙發(fā)上一樣舒服，它有兩個(gè)又大又飽滿(mǎn)的輪胎，一蹬能騎幾米遠(yuǎn)呢！自行車(chē)上還有一個(gè)黑乎乎的鈴鐺，只要輕輕一按，就會(huì)發(fā)出悅耳的鈴聲。

我看了看嶄新的自行車(chē)，便迫不及待地推它出門(mén)練習(xí)了。

我用腳吃力地蹬開(kāi)了支撐桿，雙手撐住自行車(chē)把手，往上一蹭，屁股坐到了座位上，用腳費(fèi)力地踩著自行車(chē)的踏板，可是我剛騎了幾步，自行車(chē)便飛快地朝右邊傾斜過(guò)去，嚇得我直接從座位上跳了下來(lái)，摔了一個(gè)狗啃泥，擦破了皮，疼得我哇哇直叫。哎呦，真倒霉啊！但是我瞧著這酷炫的自行車(chē)，便堅(jiān)持站了起來(lái)，扶起自行車(chē)又回到座位上，用腳踩著踏板，慢悠悠地騎了起來(lái)，一切都風(fēng)平浪靜，我正心里想著：耶，我會(huì)騎自行車(chē)了，可是畫(huà)風(fēng)突變，自行車(chē)不聽(tīng)我使喚了，來(lái)了一個(gè)360度急轉(zhuǎn)彎，把我重重地壓在了自行車(chē)下面。這時(shí)，我的膝蓋皮破了，流著鮮紅的血，原本受傷的皮磨得更深了，整個(gè)身體像散架似的。好痛，好痛快來(lái)扶我起來(lái)。我大聲叫道?？墒菦](méi)有任何反應(yīng)，我的目光又落在這酷酷的自行車(chē)上，堅(jiān)定地想：我絕對(duì)不能放棄啊！我還想起了爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)交代的那句話(huà)：好好學(xué)習(xí)騎車(chē)，可別放棄了。于是我咬咬牙忍著疼痛站了起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)騎自行車(chē)。

經(jīng)過(guò)一次又一次的磨練和摔跤，我終于一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，更學(xué)會(huì)了一種力量堅(jiān)持的力量。

這就是我的心愛(ài)之物自行車(chē)。它不僅是我的好伙伴，更是我的好老師。

學(xué)騎自行車(chē)作文六篇

作文是一個(gè)展示你文學(xué)造詣和人文涵養(yǎng)的地方，優(yōu)秀的作文里面包含了許多技巧，有哪些作文讓你印象深刻呢？希望你會(huì)喜歡我推薦的“學(xué)騎自行車(chē)作文”，我們希望這篇文章能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕顜?lái)更多的滿(mǎn)足感！

學(xué)騎自行車(chē)作文 篇1

從“五.一”開(kāi)始，我就開(kāi)始學(xué)起自行車(chē)了，到現(xiàn)在，我已經(jīng)基本上可以上路騎了，別人騎自行車(chē)一般都是非常的累的，什么東摔一跤，西碰一下?？梢哉f(shuō)是滿(mǎn)身是傷，而我的經(jīng)歷卻與眾不同，想要聽(tīng)聽(tīng)嗎？跟我來(lái)吧！

那是一天下午，放學(xué)后，我迅速的把作業(yè)做完，媽媽便提意要我學(xué)自行車(chē)，我當(dāng)時(shí)就嚇的栽倒在地上，我的媽呀，這不是開(kāi)玩笑嗎？誰(shuí)都知道，我從小膽就小，什么都怕何況是騎自行車(chē)了，那要是一下子從自行車(chē)上摔下來(lái)，把腿摔了怎么辦，毀容怎么辦？

我還沒(méi)騎，心里就害怕了，這騎上去不是要了我的命??！我真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去，但是我們家老大“母老虎”的話(huà)能不聽(tīng)嗎？只有乖乖的去了。

媽媽帶我來(lái)到四中，把我逼上了車(chē)。我不敢，媽媽瞪我一眼，接著就騎給我看，可是我還是不敢呀，媽媽就讓我先學(xué)溜車(chē)，把龍頭掌穩(wěn)，一只腳踩在踏板上，另一只腳輕輕的放在第一只腳上?？墒牵遗滤?，所以每次腳準(zhǔn)備懸空時(shí)，由于心里的恐懼，腳就不由自主的落了下來(lái)。但是后來(lái)，我騎著騎著就對(duì)自行車(chē)產(chǎn)生了興趣，哎，慢慢的，我的膽子大了起來(lái)，于是，媽媽推著我后面的坐板，開(kāi)始時(shí)，我還不敢兩個(gè)腳一起上踏板，后來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)：“晶晶，只要想著不會(huì)摔跤，望著前面，保證不會(huì)在心里產(chǎn)生恐懼，也不會(huì)摔跤，試試吧！”媽媽鼓勵(lì)著我。我鼓足了勇氣上了自行車(chē)，媽媽推著我的后坐板，由于我比較緊張的緣故，所以腳就忘了怎么蹬踏板了，就這樣重復(fù)了五、六次后，我和媽媽都累得垮下了，休息了一會(huì)兒，我就提出了在試的要求，媽媽同意了，然就猛力一推后就沒(méi)管我了，“哎喲！”媽媽問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“痛死我了，剛才沒(méi)剎住車(chē)，沖到花壇上去了，就那么一沖，把我摔到地上去了，褲子上摔了一個(gè)大洞，腿上也磨掉了一層皮，屁股也摔痛了，不過(guò)我好象一點(diǎn)兒也沒(méi)感到喪氣，反而覺(jué)得更好玩兒了。我站起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)，就這樣練啊練啊，我終于能騎到只要媽媽推我一下就能騎了的程度了。但是，我不會(huì)轉(zhuǎn)彎。我倆被搞得筋疲力盡，于是出去買(mǎi)水喝，然后接著練，也不知是上帝還是王母娘娘給我的奇跡，我突然找著了竅門(mén)，我會(huì)騎里，我不需要媽媽的幫助，心里也不怕了，并且還會(huì)轉(zhuǎn)彎了。聽(tīng)媽媽的話(huà)還真沒(méi)錯(cuò)，“只要自己不斷的向上，就一定能取得成功！”

從這件事中，我體會(huì)到：只要經(jīng)過(guò)自己的努力就一定能去得成功！”

學(xué)騎自行車(chē)作文 篇2

從我讀一年級(jí)時(shí)，媽媽一直要我學(xué)騎自行車(chē)，但爸爸認(rèn)為我年紀(jì)還小，不急著學(xué)，而我也總附和爸爸。

到了五年級(jí)的暑假，全家到關(guān)山玩，那里有一條美麗的自行車(chē)道，路兩旁植滿(mǎn)樹(shù)木，形成綠色隧道，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，清爽無(wú)比。走著、走著，眼前出現(xiàn)一個(gè)小妹妹和她的爸媽有說(shuō)有笑地分別騎著大小單車(chē)從遠(yuǎn)方緩緩過(guò)來(lái)，看了好不羨慕！突然，媽媽說(shuō)：“女兒若會(huì)騎自行車(chē)該多好！”爸爸嗯了一聲，說(shuō)：“是該學(xué)的時(shí)候了！”爸媽同時(shí)看了我一下，我連忙把頭低下去，爸媽知道我很慚愧，就不再說(shuō)什么了。

回來(lái)后，爸爸立刻買(mǎi)了一輛很漂亮的小車(chē)送給我，并且要我好好學(xué)騎。說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不很高興，反而憂(yōu)慮起來(lái)，因我擔(dān)心學(xué)不會(huì)，而且萬(wàn)一跌倒受傷怎么辦？這個(gè)問(wèn)題一直使我悶悶不樂(lè)。

就在開(kāi)始學(xué)的那一天，爸媽帶我到家附近一塊空地學(xué)騎，當(dāng)我一跨上單車(chē)，心里就一直擔(dān)心會(huì)跌倒，雙手握把手時(shí)，不自主抖了起來(lái)，而我的雙眼也不停緊盯腳踏板，雙腳還沒(méi)踏好，車(chē)身已經(jīng)傾斜了，幸好雙腳及時(shí)著地，才沒(méi)跌倒。媽媽在說(shuō)一句：“眼睛看前、不要抖”，爸爸說(shuō)一句：“腳大力踏往前騎、不要怕”，然而我只在意不要跌倒就好，結(jié)果試了好幾次，還是不會(huì)騎。最后迫不得已，爸爸從后座幫我抓穩(wěn)，我雙腳也順利踏了好幾圈，但只要爸爸一放手，車(chē)身就會(huì)傾倒。我要求爸爸不要放手，爸爸卻說(shuō)：“你確定一直要這樣嗎？”我心想不能讓爸爸一直辛苦跟著我后面跑，而且若一直這樣，我永遠(yuǎn)也不會(huì)騎，這時(shí)我說(shuō)：“爸你放手！”說(shuō)完，我雙眼往前看，雙手握緊手把，雙腳用力踏圈，當(dāng)車(chē)身向右傾時(shí)，手把自然往左彎；當(dāng)車(chē)身向左傾時(shí)，手把自然往右彎，想不到騎了好長(zhǎng)距離都沒(méi)有倒下來(lái)。

啊！我竟然會(huì)騎自行車(chē)了！

學(xué)騎自行車(chē)作文 篇3

放暑假了，我在小區(qū)里玩，看到許多同齡人都會(huì)騎自行車(chē)，看到他們騎得飛快，得意洋洋的樣子，我心里癢癢的，便下定決心一定也要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。

爸爸對(duì)我說(shuō)：要想學(xué)騎自行車(chē)，首先要有膽量，兩手要抓緊車(chē)把，一只腳放在腳踏上，一只腳點(diǎn)在地上，要一點(diǎn)一點(diǎn)地保持平衡，不能慌，要慢慢來(lái)。

爸爸在我后邊給我扶著，因?yàn)轵T的是爸爸的大山地車(chē)，我直接坐到座上，腳放到腳蹬上，用力一蹬，車(chē)就慢慢地騎了起來(lái)，剛開(kāi)始感覺(jué)還比較平衡，我騎了一小圈還覺(jué)得不錯(cuò)，不知不覺(jué)爸爸放手了，自行車(chē)就不怎么聽(tīng)我使喚了，東扭西扭的，我掌握不住方向了，我連忙大喊：爸爸，車(chē)快倒了，快來(lái)幫我扶著。爸爸還沒(méi)來(lái)得及給我扶哩，車(chē)子就躺在了地上，我的腿磕了一下，痛得我嗷嗷直叫。爸爸說(shuō):我老扶著，你啥時(shí)候才能學(xué)會(huì)呀，你要自己找感覺(jué)，掌握要領(lǐng)，才能學(xué)會(huì)。一定要扶穩(wěn)車(chē)把，別使勁攥著，掌握好平衡，眼睛看著前方，慢慢騎。在爸爸的鼓舞下我忍著疼痛，慢慢地把車(chē)扶起來(lái)又開(kāi)始學(xué)了起來(lái)，車(chē)在我的手里終于聽(tīng)話(huà)了，可以保持平衡了，就這樣我掌握了平衡竅門(mén)，用了一個(gè)下午的時(shí)間，終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，還是爸爸的大山地車(chē)，怎么樣，我很棒吧！

唉，學(xué)騎自行車(chē)也不容易呀！不過(guò)，學(xué)騎車(chē)讓我明白了一個(gè)道理，就是做任何事情都要持之以恒，堅(jiān)持到底，不能半途而廢，否則永遠(yuǎn)也學(xué)不好！

學(xué)騎自行車(chē)作文 篇4

每次到花坪廣場(chǎng)都能看見(jiàn)許多人在騎共享單車(chē)，于是，我就有點(diǎn)想學(xué)騎自行車(chē)了。

晚上，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)谑菋寢尵驮诰W(wǎng)上給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。第二天，自行車(chē)就到了，自行車(chē)是紫色的，還有一個(gè)籃子，真好看！我和爸爸一起到花坪小學(xué)的操場(chǎng)上去練習(xí)。爸爸先給我示范了一下，我一看，心想：這還不簡(jiǎn)單！爸爸說(shuō)給我扶著后座，我對(duì)爸爸說(shuō)：“不用您扶?！闭f(shuō)著，我就開(kāi)始騎自行車(chē)。我一腳踩在踏板上，另一腳在地上往前蹬，雙手握住龍頭，剛開(kāi)始還騎得很好，可是好景不長(zhǎng)，自行車(chē)開(kāi)始不聽(tīng)使喚了。一會(huì)兒向左傾斜，一會(huì)兒向右傾斜，不一會(huì)兒，就摔了個(gè)四腳朝天。我非常生氣，心想：我不學(xué)了，害得我的屁股快摔成了

八瓣！可是我忽然想起我對(duì)別人說(shuō)的，要把自行車(chē)騎到廣場(chǎng)上去?！安?，這可不行?！庇谑牵野涯抗馔断蛄宋野?，爸爸好像看出了我的心思，于是邊笑邊點(diǎn)頭。爸爸幫我扶著自行車(chē)的后座，然后我就大膽地騎了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“女兒，我放手了?！蹦窃趺葱?，可是我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸就放手了。沒(méi)過(guò)多久，自行車(chē)又開(kāi)始“調(diào)皮”了，爸爸說(shuō)：“女兒，把速度放慢點(diǎn)兒。”于是我放慢了速度，它又“聽(tīng)話(huà)”了，我又把龍頭傾斜了一點(diǎn)，我竟然學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎了。果然，學(xué)騎自行車(chē)很簡(jiǎn)單。晚上，我回到了家里，開(kāi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了！我會(huì)騎自行車(chē)了！”

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我明白了：做任何事情，只要堅(jiān)持就是勝利。

學(xué)騎自行車(chē)作文 篇5

暑假的一天，姑姑帶我去學(xué)騎自行車(chē)。

姑姑先讓我騎上去，我有點(diǎn)害怕，心想：騎自行車(chē)會(huì)不會(huì)很難，會(huì)不會(huì)摔下來(lái)，萬(wàn)一跌倒怎么辦……姑姑見(jiàn)我不敢，就說(shuō)：“別怕，來(lái)，我扶你?！笨匆?jiàn)姑姑能扶我，我也就上去了。姑姑扶著我上車(chē)了，我握緊龍頭，心里暗暗祈禱：千萬(wàn)別跌倒，千萬(wàn)別跌倒……我緩緩向前騎去，騎著騎著，我感到挺輕松的。忽然，姑姑放開(kāi)了手，以前爸爸扶我從來(lái)不放手，怎么姑姑放手了?我急得像熱鍋上的螞蟻，手腳也不聽(tīng)使喚了，腳都踏不好踏板了，手也握不緊龍頭了，就在我的身體要和大地親吻的一瞬間，姑姑喊道：“快，把龍頭往右拐!”我聽(tīng)了，連忙把龍頭一拐，自行車(chē)才恢復(fù)了原樣。

經(jīng)歷過(guò)這次，我懂了騎自行車(chē)的決竅：只要腳不停地踏板，身體保持平衡，注意力集中，不要分散?？墒俏疑宪?chē)還不會(huì)，姑姑就又教我：“你先用腳在地上踮幾下，然后一人腳先踏上去，另一只腳迅速跟上去。這樣又方便，又易學(xué)，還不會(huì)跌倒?！蔽艺罩霉媒痰臉幼釉嚵艘幌?，可是自行車(chē)還是有點(diǎn)傾斜，我不服氣，又照做了幾遍。終于，我成功了!我可以上車(chē)了，漸漸地，我越來(lái)越熟練了，也騎得飛快了。

在學(xué)騎自行車(chē)的過(guò)程中，我明白了：只要堅(jiān)持，就是勝利!

學(xué)騎自行車(chē)作文 篇6

每當(dāng)看到王林騎著自行車(chē)從我家門(mén)前經(jīng)過(guò)，我心里就非常羨慕。暑假里的一天，我對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，教我騎自行車(chē)吧！

爸爸先教我遛車(chē)，他說(shuō)：遛車(chē)時(shí)，要目視前方，雙手把穩(wěn)車(chē)把，身子稍稍向右傾斜 。爸爸遛了一個(gè)來(lái)回，把自行車(chē)交給了我。我的左腳剛剛踏上腳蹬子，車(chē)子就向右倒去，結(jié)果摔了一跤．我爬起來(lái)，扶起自行車(chē)。我雙手把著車(chē)把，左腳踏上腳蹬子，左腳向下一蹬，自行車(chē)向前滑去，爸爸扶著我遛了兩個(gè)來(lái)回，就松開(kāi)手讓我自己遛。過(guò)了一會(huì)兒，我已經(jīng)能遛很遠(yuǎn)了，看遛得熟了，爸爸讓我把腳跨上三角架里騎，開(kāi)始騎我害怕，把腿伸過(guò)車(chē)，剛要蹬車(chē)子就歪倒了。我扶起車(chē)子繼續(xù)學(xué)，可是一上車(chē)，車(chē)子就東一倒西一歪的，我摔了好幾跤，出了一身汗。我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。

有志者事竟成。只要有恒心，有毅力，什么事都能做到。

寫(xiě)自行車(chē)作文系列

感謝查閱欄目小編為你推薦寫(xiě)自行車(chē)作文。說(shuō)起作文，有人開(kāi)心有人頭疼，作文可以幫助我們記錄下特定時(shí)間的內(nèi)心成長(zhǎng)和感動(dòng)。要寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文需要注意很多的方面。敬請(qǐng)參閱本文！

寫(xiě)自行車(chē)作文 篇1

“自行車(chē)”近年來(lái)，節(jié)能減碳；這個(gè)名詞是愈來(lái)愈風(fēng)行，然而；將“自行車(chē)”當(dāng)成是自個(gè)兒的交通工具是愈來(lái)愈多，當(dāng)然，各“自行車(chē)”研發(fā)公司也想盡辦法。絞盡腦汁，想要達(dá)成消費(fèi)者的需求，所以無(wú)論在裝備。在車(chē)體，都有大大的改良。

而我也是在我學(xué)會(huì)騎“自行車(chē)”后約三年，這股“自行車(chē)”在身邊蔓延開(kāi)來(lái)，使“自行車(chē)”成為家喻戶(hù)曉的名詞，在我深入了解“自行車(chē)”時(shí)，卻也同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自行車(chē)不為人知的神秘之處，從“自行車(chē)”的型態(tài)，裝備的名稱(chēng)，甚至是“自行車(chē)”零件的名稱(chēng)或組裝，這些的種種引發(fā)了我對(duì)“自行車(chē)”的興趣及欲望！

漸漸的，我開(kāi)始會(huì)去找些報(bào)刊、雜志，或者書(shū)籍，真正去了解“自行車(chē)”。接著，我會(huì)到“自行車(chē)”行尋找裝備，再慢慢儲(chǔ)蓄，等到了一定的程度，再將我日積月累的金錢(qián)，拿到“自行車(chē)”行買(mǎi)我中意的裝備回到我溫暖的小窩。當(dāng)然我也有一輛“自行車(chē)”啦！那是別人好心送的，雖性能不大好，車(chē)體也不完善，但我已心滿(mǎn)意足，決定長(zhǎng)大有了賺錢(qián)能力時(shí)，要買(mǎi)一輛真的很不錯(cuò)的“自行車(chē)”！

我愛(ài)上了“自行車(chē)”，更漸漸愛(ài)上了大自然，我了解了自行車(chē)，也漸漸了解了大自然；我們的生活與大自然息息相關(guān)，我在想；維護(hù)大自然從我做起，騎“自行車(chē)”是我的興趣，更是我維護(hù)大自然的第一步！！

寫(xiě)自行車(chē)作文 篇2

“任盈盈，怎么還不來(lái)黃桷坪嘛?！币痪湓?huà)讓我改變了主意。事情是這樣的……

張?jiān)婄鲗?duì)我婆婆說(shuō)的話(huà)，婆婆一字不漏的轉(zhuǎn)達(dá)給了我，張?jiān)婄飨胱屛因T著自行車(chē)到黃桷坪找她，知道事后，我猶豫不決，可是在好朋友的語(yǔ)言勸阻下，我答應(yīng)了她的要求。

晚上七點(diǎn)的時(shí)候，廣場(chǎng)上的人還不算多，我便在廣場(chǎng)上自由自在的騎，等待著張?jiān)婄?。我繞著廣場(chǎng)騎了好幾圈，就是沒(méi)看見(jiàn)她的身影。就在婆婆面前撒起嬌來(lái)：“張?jiān)婄髟趺催€沒(méi)來(lái)，是不是不來(lái)了？”婆婆笑著說(shuō)：“再等一下嘛?！蔽揖吐?tīng)了婆婆的話(huà)。我邊騎邊等，她始終沒(méi)來(lái)，正當(dāng)我打算走的時(shí)候，我看見(jiàn)跟張?jiān)婄魃聿牟畈欢嗟呐⒃谕＼?chē)場(chǎng)騎自行車(chē)，仔細(xì)一瞧，原來(lái)是張?jiān)婄鳎南耄耗阕屛业鹊煤每喟　Ｎ覒阎?dòng)的心情向她走去，張?jiān)婄饕?jiàn)了我，說(shuō)道：“哎喲喲，你小子不是不來(lái)嗎？什么風(fēng)兒把你吹來(lái)了?！蔽覜](méi)回答，她接著說(shuō)：“自行車(chē)呢？”“在上面呢”我回答。然后她跟著我上了廣場(chǎng)。

我們開(kāi)始了一段“自行車(chē)之旅”，張?jiān)婄鲙?，我和她的好朋友緊緊跟著她，生怕跟丟了。糟了，張?jiān)婄骶谷话盐覀儙У饺硕嗟牡胤饺チ?，我最怕在人多的地方騎自行車(chē)了，我怕要撞到人時(shí)頭腦一慌，來(lái)不及剎車(chē)，會(huì)撞到人，所以。我不想跟去，但是如果不跟去又怕他們會(huì)笑我膽小，技術(shù)不好。拼了膽子跟了上去。前面有個(gè)小弟弟，我急忙剎車(chē)，“呼”我松了口氣，還好沒(méi)撞到人，可是張?jiān)婄魉齻兏鷣G了。我找啊找，嘿嘿，終于被我找到了，在木椅旁邊休息呢。我跟上去了，“天哪，終于可以休息一下了?！辈灰粫?huì)兒，我們又開(kāi)始騎了，無(wú)意間，我看見(jiàn)了楊有藝，我們又和她玩兒了很久……

夜色變暗，大家陸陸續(xù)續(xù)的回家了，可這歡樂(lè)還沒(méi)有回家。

寫(xiě)自行車(chē)作文 篇3

我有很多第一次，但我人生中最難忘的一次，就是騎自行車(chē)。

我爸爸為了讓我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，就專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一輛。

看到嶄新的自行車(chē)，我感到非常開(kāi)心。同時(shí)我也心生疑惑：這輛自行車(chē)真漂亮，就我這水平，遲早會(huì)摔爛，萬(wàn)一我上下來(lái)怎么辦？想到這里，我不知不覺(jué)地退了幾步。

爸爸看出我對(duì)自行車(chē)有一絲恐懼說(shuō)：“不用怕，騎車(chē)不難，只要付好把，看著前面，使勁蹬就行了。”說(shuō)完他就給我示范了一次?？吹桨职制鸬媚敲春?，心里就很佩服。等他下來(lái)的時(shí)候，我就跑過(guò)去 說(shuō)：“我也要騎一次，你就跟在我后面扶著。”

我坐在上面，低著頭，使勁地蹬著。爸爸也在后面拼命地跑。我感覺(jué)到自己能騎了，我大喊：“我會(huì)騎了，我會(huì)騎了?！卑职致?tīng)了，不慌不忙地輕輕了一下。我的感覺(jué)告訴我已經(jīng)沒(méi)有人給我推。我心中一亂，頓時(shí)腦子里空白，只知道亂叫，接著就掉在草堆里去了。

接著又過(guò)了半年的時(shí)間。在這時(shí)間，有好多同學(xué)都在問(wèn)我會(huì)不會(huì)騎自行車(chē)。最后我被問(wèn)的實(shí)在不耐煩了，一到了下午放學(xué)，看著就行車(chē)嘆息著。

有一天，我腦袋里又浮現(xiàn)出了她們的議論 ，我忍不住，我的勇氣終于又出現(xiàn)一次了。想要自己真正的學(xué)會(huì)。

開(kāi)始我先慢慢的劃。劃了幾次后又想騎上去。左腳劃著，右腳剛要上去，車(chē)就要倒了。左腳及時(shí)的穩(wěn)住了車(chē)子。松了一口氣，繼續(xù)保持著左腳劃右腳上去。練了大概兩小時(shí)，也實(shí)在太累了。

準(zhǔn)備練習(xí)最后一次。突然發(fā)現(xiàn)我能上去了。又蹬了幾下，按住剎車(chē)。心里有說(shuō)不出的高興。

我認(rèn)為我學(xué)會(huì)了，我的車(chē)子，我把車(chē)子推出去，重復(fù)著剛才的動(dòng)作。我發(fā)現(xiàn)，我居然會(huì)了，我的心砰砰的跳了起來(lái)，我太激動(dòng)了。

自從學(xué)會(huì)了自行車(chē)，我?guī)缀趺恐芏家黄痱T著自行車(chē)去玩。

這最難忘的第一次告訴我，困難就像彈簧，你請(qǐng)它就弱。

寫(xiě)自行車(chē)作文 篇4

今天我和哥哥們開(kāi)了幾輛小黃車(chē)在樓下騎著自行車(chē)，我們玩的可開(kāi)心了一會(huì)兒交叉騎，一會(huì)兒快速騎，很快我們騎到了一個(gè)小巷子里，然后我對(duì)哥哥們說(shuō)：“我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)自行車(chē)比賽吧，只要騎完這兩條巷子然后就獲得了勝利?！边@條巷子大概有2千米那么長(zhǎng)，另一條巷子也大概有2千米。

我們開(kāi)始了比賽，剛開(kāi)始我們就像離弦的箭一樣飛奔了出去，然后在這條巷子里還會(huì)有些人行往我們要十分的注意，很快一千米便騎完了現(xiàn)在的排名是哥哥第一，兩個(gè)表哥并列第二，而我卻是第四，雖然是最后一名但我絕對(duì)不會(huì)氣餒，還有3千米我一定會(huì)反超的。接著又一個(gè)表哥被一位行人給擋住了這樣我才超到了第三，然而那個(gè)表哥一直在后面緊緊地跟著我，所以我的點(diǎn)都不能出錯(cuò)，就在這時(shí)前面又出現(xiàn)了一個(gè)行人我和表哥都不得不立即剎車(chē)，很快我又繼續(xù)騎起了車(chē)，一直遙遙領(lǐng)先的哥哥好像被幾只小狗給纏上了，只好改變方向從遠(yuǎn)處繞行，然而表哥也到了這里他在路邊撿了一個(gè)骨頭往草叢里一摔小狗都跑了……現(xiàn)在我們騎到了三千米，表哥第一，哥哥第二，我第三，另一個(gè)表哥第四，最后一千米我們都開(kāi)始沖刺了，很快我便超越了哥哥，然而就在我即將到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候表哥已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，我最終得到了第二名。

雖然說(shuō)我這次得到的不是第一，然而我十分的開(kāi)心，明天我還要和哥哥們比賽，爭(zhēng)取下一次得到第一名。

寫(xiě)自行車(chē)作文 篇5

第二天早晨，我和爸爸推車(chē)來(lái)到新世紀(jì)廣場(chǎng)，爸爸先講騎車(chē)的要領(lǐng)，并示范給我看，叮囑我說(shuō)：“騎車(chē)要膽大心細(xì)，眼睛要向前看，雙手要握緊車(chē)把?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，上了車(chē)。

爸爸在后面為我扶著車(chē)尾架，我小心翼翼地把腳放在腳蹬上，手握著車(chē)把，開(kāi)始蹬了，車(chē)子慢慢前進(jìn)，可是我的手腳極不聽(tīng)話(huà)，顧得了手顧不得腳，車(chē)子搖搖擺擺地向廣場(chǎng)邊的大樹(shù)撞去，在這千鈞一發(fā)之際，爸爸拉住了自行車(chē)。我趕緊跳下車(chē)來(lái)，心怦怦直跳。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“干什么都不會(huì)一蹴而就的，要有耐心，要有敢于拼搏的精神?！痹诎职值墓膭?lì)下，我又蹬上了自行車(chē)，沒(méi)走多遠(yuǎn)，見(jiàn)爸爸不跟著跑了，我心里一緊張，車(chē)把又搖擺起來(lái)，“砰”的一聲我摔倒了，忙喊：“爸爸，快來(lái)幫我?！卑职植](méi)來(lái)扶我，卻大聲說(shuō)：“你能行！”我揉揉摔青的腿，扶起自行車(chē)，再次蹬上去……就這樣，我雖然失敗了幾次，摔了不少跟頭，但最后我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，能自如地在路上行駛，我心里美滋滋的。

??！多么難忘的學(xué)騎自行車(chē)經(jīng)歷。它不僅讓我感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和成功的喜悅，而且還使我明白了：做任何事情，只要有不怕困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，就一定能夠成功。

寫(xiě)自行車(chē)作文 篇6

我曾經(jīng)學(xué)做過(guò)許多事情，有些經(jīng)歷我都忘了，唯獨(dú)只有學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷，使我至今記憶猶新。

那是暑假的一個(gè)星期六的上午，我去小姨家去找姐姐玩，在姐姐家里，我見(jiàn)姐姐的房間里沒(méi)什么好玩的東西，便想起了姐姐停在樓下的自行車(chē)，我還不會(huì)騎自行車(chē)，正好讓姐姐教我騎。我就對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，你能不能教我騎自行車(chē)啊？”姐姐對(duì)我說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。不過(guò)，我現(xiàn)在很忙，不能帶你去，等到下午再去怎么樣？”我聽(tīng)了，對(duì)姐姐說(shuō)：那下午就下午吧，只要能學(xué)到就行了。”

到了下午，姐姐騎著車(chē)子帶著我，到了中心花壇，這里景色迷人，道路寬敞，很適合學(xué)騎車(chē)。姐姐先告訴我騎自行車(chē)的要領(lǐng)，再給我做了些示范，然后要我騎上了自行車(chē)，她在后面扶著我，不時(shí)的提示我，我踏著自行車(chē)慢慢地向前駛?cè)?。騎著騎著，車(chē)子便快了起來(lái)，風(fēng)吹佩著我的衣服，我感到一絲涼爽的快意，頓時(shí)覺(jué)得后面很靜，就往后一望，不見(jiàn)姐姐的人，卻見(jiàn)她坐在花壇邊休息，我一喜，我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。我得意地回過(guò)頭來(lái)，我一驚，前面有一個(gè)泥坑，要是掉進(jìn)去后果不堪設(shè)想，我連忙按住剎機(jī)跳了下來(lái)。姐姐跑過(guò)來(lái)，夸我是個(gè)勇敢機(jī)智的孩子。我雖然學(xué)會(huì)了騎車(chē)，但還不是很熟練，這一次我不讓姐姐在我后面推，讓她當(dāng)觀眾，我鼓足勇氣又騎上了車(chē)。這一次我騎了十幾個(gè)圈才下來(lái)。姐姐早已前來(lái)迎接我的勝利。我下了車(chē)高興地大叫：“我會(huì)騎自行車(chē)了，我會(huì)騎自行車(chē)了。”我們倆呈現(xiàn)在喜悅之中，高高興興地騎車(chē)回家了。

通過(guò)這次學(xué)騎自行車(chē)后，我不僅學(xué)會(huì)了騎車(chē)，而且還懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人。”的道理。

寫(xiě)自行車(chē)作文 篇7

我不知多么羨慕那些會(huì)騎自行車(chē)的人，看著他們自由自在的穿梭在人群中，那么瀟灑，那么帥氣，我恨不得自己也立刻飛起來(lái)。

終于，這天和幾個(gè)小伙伴們約好在長(zhǎng)江天下后門(mén)去學(xué)騎車(chē)，我心里別提多么激動(dòng)了!

我想在小伙伴們面前耍威風(fēng)，于是我急匆匆地一屁股坐上去，一只腳剛踏上踏板，還沒(méi)等另一只腳放上去，車(chē)子居然就倒了!太意外了!原本以為車(chē)子很快就能“跑”起來(lái)，誰(shuí)知摔了個(gè)“狗啃泥”，太難為情了!我剛把車(chē)子扶起來(lái)，還沒(méi)走上一步就又摔了個(gè)四腳朝天，原來(lái)我被腳踏板絆了一下。

我好不容易爬起來(lái)，剛一上去，車(chē)子就像喝醉了酒的漢子，沒(méi)一會(huì)兒，我就連人帶車(chē)摔了下來(lái)，唉!人家說(shuō)，人不能在同一個(gè)地方跌倒兩次，我今天偏偏就是!想哭又不敢哭，多沒(méi)面子呀!只好向外婆求救，外婆笑著說(shuō)：“學(xué)自行車(chē)猶如烹飪，首先要擺正好心態(tài)，不要急于求成，像熱鍋上的螞蟻，有道是“心急吃不了熱豆腐”。沒(méi)想到，外婆竟一眼看出了我的問(wèn)題所在，我低著頭默不作聲，“自行車(chē)的平衡在龍頭，只要掌握了平衡，你就會(huì)越騎越好?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，扶起自行車(chē)，小聲告訴自己“不要急躁”，在稍稍調(diào)整好自己的心態(tài)以后，重新騎上自行車(chē)，我不斷地調(diào)整自己的身體，努力地把握龍頭的平衡，把注意力全部都集中在身下，卻忘了看前面，于是“啪”的一聲撞到了樹(shù)上，“嘶——真疼!”我摸著被撞疼手肘和膝蓋不由地叫到?？晌也](méi)有泄氣，繼續(xù)騎自行車(chē)，經(jīng)過(guò)十幾個(gè)來(lái)回，我慢慢的總結(jié)出了“身體要穩(wěn)，心里不要慌，再加上勤加練習(xí)，就能騎會(huì)自行車(chē)”，在外婆的指導(dǎo)下，和自己的努力下，我漸漸的學(xué)會(huì)了前進(jìn)，拐彎，急拐彎，從一口氣騎幾米到十幾米，再到100米，現(xiàn)在我每天最快樂(lè)的事情就是和小伙伴們騎車(chē)了!

學(xué)騎自行車(chē)，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不易，從中我明白了一個(gè)做人做事的道理：只要功夫深，鐵杵磨成針。

寫(xiě)自行車(chē)作文 篇8

光陰似箭，日月如梭。隨著時(shí)間的變化，我也在長(zhǎng)大，每天放學(xué)回到家總能看到一些哥哥姐姐騎著單車(chē)回家，看到他們矯健的身影。不免讓我有一點(diǎn)羞愧。其實(shí)我很羨慕他們，我不騎單車(chē)說(shuō)我會(huì)，也不過(guò)是那旁邊加了兩條腿的單車(chē)。

于是，周末我問(wèn)爸爸可以教我騎自行車(chē)嗎？爸爸毫不猶豫的答應(yīng)了。我慢慢爬上自行車(chē)的車(chē)座，讓爸爸在后面扶著我。我的手不住的左右搖晃，車(chē)子也不住地?fù)u晃著。我心里頓時(shí)緊張起來(lái)。只聽(tīng)“砰”的一聲，連人帶車(chē)摔了一跤，我的腳一陣刺痛，膝蓋上變得青一塊紫一塊的。我不禁哭了起來(lái)。這時(shí)，爸爸走到我面前，安慰我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登，我們從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)。沒(méi)事，小小男子漢?！?/p>

我擦干眼淚，拍拍身上的土又重新坐上了車(chē)座。這次我緊緊的抓著車(chē)龍頭讓爸爸扶著我，我自己嘗試往前騎時(shí)，再放開(kāi)。但是這次竟然出師不利，爸爸剛放開(kāi)，我就摔了下來(lái)，雖然沒(méi)有摔傷，但是褲子被自行車(chē)上的潤(rùn)滑油弄得臟兮兮的。我心想啊，老天爺怎么這樣對(duì)我呀？學(xué)個(gè)自行車(chē)有這么難嗎？我還就不信了，我會(huì)被一個(gè)小小的自行車(chē)給難倒嗎？

吸取前兩次的教訓(xùn)，我掌握到一種方法，如果自行車(chē)龍頭往左傾，我就把龍頭往右傾，如果自行車(chē)龍頭往右傾，我就把龍頭左傾，眼睛要緊緊的盯著前方，不能往下看，盡量把人的重心放在前面的龍頭上。我用這種方法試了幾次，雖然還是有摔跤，但是最后成功啦。我不禁回頭沖爸爸驕傲的說(shuō)著：“爸爸、爸爸我會(huì)騎自行車(chē)了！”

這是我不僅學(xué)會(huì)了自行車(chē)。還知道了，世上無(wú)難事，只怕有心人，學(xué)習(xí)也是這樣，不怕困難，刻苦鉆研，一定會(huì)成功。

寫(xiě)自行車(chē)作文 篇9

唐島灣的海邊有許多可以租自行車(chē)的地方，我和蔡欣彤一家租了一輛六人座的大自行車(chē)，有四個(gè)人可以蹬車(chē)。

我們先是五個(gè)人一起上車(chē)，有四個(gè)人蹬車(chē)，我坐在副駕駛位，拼命地往前蹬著，旁邊有一輛自行車(chē)，飛速地超過(guò)了我們，還笑著說(shuō)：“再見(jiàn)，再見(jiàn)，超車(chē)?yán)?！”我們也被激發(fā)起來(lái)，幾個(gè)人拼命地蹬車(chē)，不一會(huì)又超了他們，我們兩輛車(chē)的人都笑得前仰后合。我們看到了一條像彩虹一樣的通道，把自行車(chē)騎進(jìn)去，買(mǎi)了兩個(gè)糖葫蘆。我們邊吃著糖葫蘆，邊向濕地公園進(jìn)發(fā)。

沿途的景色非常秀麗，大海上撒著陽(yáng)光，波光粼粼的，海鷗展翅翱翔，飛到了船幫上，排成了一條白色的線(xiàn)，像士兵一樣看守著漁船。松樹(shù)林的松樹(shù)挺拔得就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵一樣，保衛(wèi)著這片美麗的景色，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱，還有許多野餐的人在那里邊吃邊聊。

往前騎，我們和蔡欣彤的爸爸匯合了，叔叔又高又胖，他一上去，我們立刻覺(jué)得車(chē)子重了許多，我們?cè)瓉?lái)飛快地往前走，現(xiàn)在只能慢吞吞地前行，就像烏龜一樣，叔叔蹬車(chē)也慢吞吞的，后來(lái)他蹬累了，就下了車(chē)，開(kāi)始推車(chē)了，還直說(shuō)推車(chē)比蹬車(chē)舒服多了。他一下去，我們的車(chē)，立刻輕了不少，我們飛快地向前騎，把他甩在了后面，他讓我們慢點(diǎn)騎，我們偏不聽(tīng)，都開(kāi)足了馬力，使勁兒蹬了起來(lái)。叔叔使勁地跑著，可是怎么也追不上，就放棄了，在后面慢慢地走了起來(lái)。我們都笑得止不住了，有車(chē)還不騎，居然要推車(chē)。阿姨也笑得不行了：“你們都知道《父子抬驢》的故事吧！”我們聽(tīng)了之后，都要笑翻了。我們幾個(gè)人一共騎了三個(gè)小時(shí)的自行車(chē)，過(guò)足了癮，累得腿都疼了。

我喜歡來(lái)唐島灣騎自行車(chē)，真是很有趣。如果你去唐島灣游玩，可千萬(wàn)別忘了租自行車(chē)騎哦！

寫(xiě)自行車(chē)作文 篇10

騎自行車(chē)是我的最?lèi)?ài)，都是學(xué)騎自行車(chē)可就不容易了，學(xué)騎自行車(chē)說(shuō)難不難，說(shuō)易也不易，關(guān)鍵是看自己用怎么樣的心態(tài)對(duì)待它：覺(jué)得很容易，幾天就學(xué)會(huì)了；覺(jué)得很難，幾個(gè)月才可以學(xué)會(huì)。當(dāng)中必然有苦也有樂(lè)。

“唉，人人都會(huì)騎自行車(chē)，就我一個(gè)不會(huì)，不行，我一定要學(xué)會(huì)！”于是我?guī)е孕熊?chē)，在媽媽的帶領(lǐng)下走到一塊空地上，開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)。媽媽教我，把左腳放在腳踏板上，右腳在地上助跑，然后一躍，把所有氣力放在左腳，如此重復(fù)幾次就學(xué)會(huì)一半了。做完上述動(dòng)作后再把右腳跨上另一邊的腳踏板，速度要快，然后決不可分心，當(dāng)時(shí)我一分心，就撞墻了，還真夠苦啊。整個(gè)人都在車(chē)上時(shí)，馬上踏上自行車(chē)的腳踏板，向前走幾步就習(xí)慣了。都是我整個(gè)人上了自行車(chē)后竟然不知道要做什么，停了幾秒鐘，車(chē)子失去了平衡，我摔到了地上。接下來(lái)幾天我都不敢騎自行車(chē)。后來(lái)我終于鼓起了勇氣。當(dāng)我上了車(chē)后我就騎，終于我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

從那以后，當(dāng)我要去遠(yuǎn)點(diǎn)的地方時(shí)，就可以騎自行車(chē)去，還可以到處去兜風(fēng)，與朋友比賽比以前方便多了，這種感覺(jué)，甜甜的。

寫(xiě)自行車(chē)作文 篇11

我第一次學(xué)騎自行車(chē)

今天，爸爸讓我學(xué)騎自行車(chē)。

爸爸從家中取出我的小自行車(chē)，將左右兩邊的小輪去掉，然后我和段晨陽(yáng)還有爸爸三人一起來(lái)到廣場(chǎng)，段晨陽(yáng)先騎給我看。我看著他像飛燕般在廣場(chǎng)里騎著，心里好不羨慕。真想騎上車(chē)，自己也去“飛”一圈，過(guò)過(guò)癮。

該我學(xué)騎車(chē)了。爸爸在后面扶著，跟著車(chē)子跑。我坐在坐凳上，手握扶把，腳踩著踏板，眼睛看著正前方，兩只腳使勁地蹬。自行車(chē)一會(huì)兒偏左，一會(huì)兒偏右，一會(huì)兒幾乎要把我給摔下來(lái)似的。我膽戰(zhàn)心驚，猛地跳下車(chē)?；仡^一看，爸爸也滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，趁機(jī)說(shuō)：“爸爸，休息一會(huì)兒吧!”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。我嚇怕了，心想：自行車(chē)怎么這么不聽(tīng)話(huà)，要不是爸爸扶著我，我的屁股恐怕早就開(kāi)花了，我還是不要學(xué)算了!但看著爸爸一直在鼓勵(lì)我，我又不好意思說(shuō)不學(xué)了……

休息片刻之后，我又開(kāi)始騎了，這次，爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在我不用扶，看你能不能騎了?！边呎f(shuō)邊試著松開(kāi)了手，我感覺(jué)車(chē)子好像聽(tīng)話(huà)了似的，不再像剛才那樣?xùn)|倒西歪，我說(shuō)：“爸爸，我學(xué)會(huì)了，你不用扶，我也不倒了?！?爸爸說(shuō)：“對(duì)呀，你只要多加練習(xí)，學(xué)會(huì)騎車(chē)應(yīng)該不會(huì)很困難的，現(xiàn)在起來(lái)比剛才輕松多了?！?/p>

我就這樣緩緩騎著自行車(chē)向前走，可是一不小心，車(chē)子就沖到了廣場(chǎng)的草坪上，我趕快來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，腳踩在地上，沒(méi)有摔倒，可是車(chē)子的腳蹬碰到了我的腿上，好疼呀，我大叫起來(lái)，望著我那狼狽的樣子，爸爸笑著說(shuō)：“學(xué)習(xí)任何東西都是要有所付出的，不要被暫時(shí)的困難嚇住，堅(jiān)持就一定會(huì)成功?！蔽胰套⊙蹨I點(diǎn)點(diǎn)頭，就又開(kāi)始努力的學(xué)騎車(chē)了，功夫不負(fù)有心人，在不到兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)后，我終于可以騎著自行車(chē)在廣場(chǎng)里遛彎了。

寫(xiě)自行車(chē)作文 篇12

人生中有許多的第一次：第一次做飯、第一次游泳、第一次“賺錢(qián)”……雖然每一次的經(jīng)歷不同，每一次并不都是愉快的，但卻是難忘的。

也許是因?yàn)橥g的伙伴都會(huì)騎自行車(chē)，也許是出于對(duì)自行車(chē)的好奇，我便嚷嚷著父親叫我騎自行車(chē)。剛開(kāi)始，我自認(rèn)為騎自行車(chē)是一個(gè)簡(jiǎn)單活兒。但是現(xiàn)實(shí)卻違背了這一預(yù)想——父親本來(lái)想扶著后座，以免我在騎自行車(chē)的途中摔跤，可是由于我一味的堅(jiān)持我自己能行，父親就只好不放心地在旁邊看著。我雙手握住車(chē)把，接著右腳踩腳踏板，然后左腳跨過(guò)車(chē)座，踩在另一個(gè)腳踏板上。因?yàn)槭浅鯇W(xué)，車(chē)子總是不給我面子，歪歪扭扭地?fù)u晃著，媽媽在旁邊擔(dān)心地提醒著：“雙眼看前方，不要總看地面，注意把握方向！”我慢慢地將頭抬起來(lái)，雙腳有序地?cái)[動(dòng)著，稍一不留神，我便將和墻“親密接觸”了，我慌了神，手亂轉(zhuǎn)動(dòng)著車(chē)把，“啪”我重重地摔在了地上，父親見(jiàn)狀立即跑了過(guò)來(lái)，我慢慢地將褲腿挽起，看見(jiàn)腳踝擦掉了皮，還滲透著一絲血絲。媽媽一邊把我扶起來(lái)一邊問(wèn)：“沒(méi)事吧？今天我們就不練了吧！”我看了看腳上的傷，倔強(qiáng)地說(shuō)：“不，我一定要學(xué)會(huì)！”爸爸邊說(shuō)：“那好吧，這次我扶著后座?！?/p>

于是，我便再一次坐上車(chē)座，車(chē)輪隨著雙腳的擺動(dòng)旋轉(zhuǎn)的十分有規(guī)律?！安灰獤|張西望，看前方！”爸爸在后面說(shuō)著，我只覺(jué)得聲音很深沉，我似乎感覺(jué)到爸爸已經(jīng)在不知不覺(jué)中放開(kāi)了手，我在這道路中不斷地穿梭前行，不禁為自己感到自豪。

第一次的嘗試是以后道路中的墊腳石，不要因?yàn)榈谝淮蔚氖《鴼怵H，第一次的嘗試是必不可缺，應(yīng)該勇于的確嘗試。