超編人員消化方案

超編人員消化方案實(shí)用。

為了實(shí)現(xiàn)工作的有序和有力開展，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的工作方案。這個(gè)方案通常包含以下幾個(gè)方面：項(xiàng)目目標(biāo)和目標(biāo)；工作范圍和任務(wù)；工作流程和時(shí)間安排；資源和預(yù)算分配；團(tuán)隊(duì)組織和溝通機(jī)制；風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)對(duì)措施。請(qǐng)您閱讀我們?yōu)槟峁┑摹俺幦藛T消化方案”相關(guān)資料，以確保不會(huì)錯(cuò)過重要信息。建議您將該網(wǎng)頁添加到收藏夾，方便隨時(shí)查閱。

超編人員消化方案(篇1)

作為一個(gè)企業(yè)，在繁華忙碌的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，因?yàn)樵S多原因可能會(huì)出現(xiàn)超編的情況。超編人員是指企業(yè)的員工數(shù)量超過了企業(yè)所需的實(shí)際人員數(shù)量。這種情況一旦發(fā)生，就可能會(huì)對(duì)企業(yè)造成很大的影響，如人員工資開支增加、員工勞動(dòng)積極性下降等。因此，企業(yè)需要考慮一些消化超編人員的方案，以保證企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和員工的利益。

首先，企業(yè)應(yīng)該了解超編人員的原因，并制定合理的人員調(diào)整方案。超編人員的原因可能是由于人員數(shù)量的管理不善，或者市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈導(dǎo)致了銷售額的下降。根據(jù)超編人員的原因，企業(yè)應(yīng)該確定人員的調(diào)整方向，比如可以通過裁員、降薪、調(diào)整崗位等方式來消化超編人員。

其次，企業(yè)應(yīng)該與超編人員進(jìn)行積極的溝通和交流。超編人員一旦發(fā)現(xiàn)自己已被超編，可能會(huì)出現(xiàn)情緒上的波動(dòng)，甚至不理解企業(yè)的決策。因此，企業(yè)應(yīng)該與超編員工進(jìn)行溝通和交流，并向他們解釋企業(yè)決策的原因和邏輯。在處理超編問題時(shí)，企業(yè)應(yīng)該充分考慮員工的利益，尋找合適的調(diào)整方案，使員工能夠保持穩(wěn)定和滿意。

第三，企業(yè)應(yīng)該培訓(xùn)與使用超編人員的技能。有些超編員工可能具有一些特殊的企業(yè)技能或經(jīng)驗(yàn)，這些技能可能使這些員工在企業(yè)中擔(dān)任更重要的角色。在消化超編人員的過程中，企業(yè)應(yīng)該評(píng)估員工的能力和技能，并考慮通過培訓(xùn)和重新分配工作來充分利用這些員工的技能。這不僅可以減少超編的機(jī)會(huì)，還可以提高員工的專業(yè)技能，更好地滿足企業(yè)的需要。

最后，企業(yè)應(yīng)該開展透明的溝通和與員工的合作。消化超編人員并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過程，它需要企業(yè)和員工之間的合作。因此，企業(yè)需要與員工建立良好的合作關(guān)系，并向員工傳達(dá)企業(yè)戰(zhàn)略和決策的信息。這種溝通和合作可以減少員工的不安和疑慮，增加員工對(duì)企業(yè)的信任和依賴性。

總之，處理超編人員的問題不僅需要注意員工的利益和企業(yè)的利益，而且需要考慮員工和企業(yè)之間的成本效益。因此，合理的消化超編人員的方案不僅可以為企業(yè)減少成本和提高效率，而且可以為企業(yè)創(chuàng)造一個(gè)更加穩(wěn)定和和諧的工作環(huán)境。

超編人員消化方案(篇2)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和企業(yè)的不斷壯大，超編人員的數(shù)量也越來越多。這些超編人員對(duì)企業(yè)來說不僅造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且也會(huì)影響企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，如何消化超編人員，已成為企業(yè)管理中不可避免的問題。

要消化超編人員，首先需要明確超編人員的概念和特點(diǎn)。超編人員是指企業(yè)中因過量招收人員而造成的在某些工作崗位上人員過多的現(xiàn)象。這些人員通常具有一定的工作能力和經(jīng)驗(yàn)，但由于工作崗位的限制，無法發(fā)揮其全部潛力。因此，消化超編人員需要考慮各個(gè)方面的因素。

一、優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)

優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)是消化超編人員的關(guān)鍵。企業(yè)應(yīng)通過改進(jìn)和重新設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)，分析崗位需求，避免過量招聘和崗位重疊。企業(yè)應(yīng)根據(jù)業(yè)務(wù)需求和人員組織架構(gòu)，重新確定工作崗位，精簡(jiǎn)重復(fù)崗位，合并冗余部門，減少不必要的職位。同時(shí)，企業(yè)應(yīng)制定明確的職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)，使超編人員能夠發(fā)揮其潛力，提升組織的工作效率。

二、培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗

企業(yè)應(yīng)充分利用超編人員在工作上的經(jīng)驗(yàn)和能力，通過培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗，讓他們開發(fā)新的技能和知識(shí)，提升綜合素質(zhì)。企業(yè)可以根據(jù)人員的興趣和能力，開展個(gè)性化的培訓(xùn)和指導(dǎo)計(jì)劃。同時(shí)，企業(yè)還可以采取多樣化的轉(zhuǎn)崗措施，讓超編人員在不同崗位上體驗(yàn)不同的工作和工作環(huán)境，激發(fā)其創(chuàng)造力和狀態(tài)。

三、自愿離職和裁員

超編人員對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和工作效率都有一定的影響。因此，企業(yè)應(yīng)在制定消化超編人員計(jì)劃時(shí)，考慮到實(shí)際情況，采用適當(dāng)?shù)姆绞酱龠M(jìn)超編人員自愿離職，并在必要時(shí)實(shí)施裁員。企業(yè)在實(shí)行自愿離職和裁員時(shí)，應(yīng)注意合法性和合理性，保護(hù)勞動(dòng)者的利益，盡量避免給勞動(dòng)關(guān)系帶來負(fù)面影響。

四、公開透明

消化超編人員需公開透明。企業(yè)應(yīng)及時(shí)向員工傳達(dá)企業(yè)發(fā)展和組織調(diào)整的信息，讓員工了解企業(yè)的現(xiàn)狀和需求，減少員工擔(dān)憂和疑慮。企業(yè)應(yīng)充分聽取員工意見和建議，尊重員工的選擇和決定，讓員工參與消化超編人員的決策和過程，共同維護(hù)企業(yè)的和諧發(fā)展。

總之，消化超編人員需要企業(yè)在各方面做出積極的努力。優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)、培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗、自愿離職和裁員、公開透明，都是消化超編人員的有效措施。合理消化超編人員，不僅可以降低企業(yè)負(fù)擔(dān)，提高工作效率和效益，更可以提高員工的獲得感和工作積極性，促進(jìn)企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。

超編人員消化方案(篇3)

“超編人員消化方案”一直是企業(yè)管理中的一個(gè)重要問題。隨著企業(yè)發(fā)展的不斷壯大，有些部門或崗位出現(xiàn)了人員過多的情況。這種現(xiàn)象不僅浪費(fèi)了資本，也會(huì)影響到企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展。因此，企業(yè)需要采取一些措施來處理這種問題，保持組織的穩(wěn)定和高效性。本文將介紹一些常用的超編人員消化方案，并分析它們的優(yōu)缺點(diǎn)，希望可以對(duì)企業(yè)管理者有所幫助。

一、內(nèi)部調(diào)整

內(nèi)部調(diào)整是最常見的一種超編人員消化方案。它的原理就是通過將原本超編的部門或崗位的人員，調(diào)整到其他部門或崗位，達(dá)到優(yōu)化組織架構(gòu)、平衡資源配置的效果。這種方式的優(yōu)點(diǎn)在于：一、內(nèi)部調(diào)整可以保持組織結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，盡量避免公司大規(guī)模的裁員行為；二、由于員工已經(jīng)了解公司文化和運(yùn)營(yíng)方式，他們對(duì)新崗位的適應(yīng)期會(huì)比外部人才更短。

然而，內(nèi)部調(diào)整也有其不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、內(nèi)部調(diào)整會(huì)面臨到日常部門運(yùn)行和項(xiàng)目進(jìn)度受影響的風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)閱T工必須要從舊崗位解放并適應(yīng)新的崗位，這可能會(huì)影響到他們的工作效率以及對(duì)公司的忠誠(chéng)度。二、內(nèi)部調(diào)整的人員可能仍然會(huì)占用過多的時(shí)間和資源，造成部門資源的浪費(fèi)。

二、崗位培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗

在崗位培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗中，企業(yè)可以安排員工參加一些新技能培訓(xùn)，使其學(xué)會(huì)一些新技能或?qū)I(yè)知識(shí)。經(jīng)過此類培訓(xùn)，員工可以更好地適應(yīng)公司發(fā)展的新方向和業(yè)務(wù)擴(kuò)展的需要，提高自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，從而承擔(dān)起更多新的職責(zé)和崗位。這種消化方案的優(yōu)點(diǎn)在于：一、可以幫助員工提升自己的綜合能力，為公司節(jié)約培訓(xùn)成本；二、避免裁員浪費(fèi)資源，同時(shí)發(fā)揮員工的最大價(jià)值。

然而，這種消化方案也存在著風(fēng)險(xiǎn)和不足之處。首先，此類方案需要在時(shí)間和費(fèi)用上進(jìn)行較大的投入，可能會(huì)導(dǎo)致企業(yè)成本過高的問題。同時(shí)，不是每個(gè)人都適合從事新崗位或?qū)W習(xí)新技能。如果員工不適應(yīng)新崗位，培訓(xùn)投入就會(huì)浪費(fèi)。此外，這種方案看起來非常良好，但可能并不夠速效。

三、減薪重組

減薪重組是一種比較激烈的消化方案。在這種方案中，企業(yè)會(huì)對(duì)人員進(jìn)行嚴(yán)格篩選，僅保留那些非常必要的人員，并且對(duì)他們進(jìn)行工資和福利的適當(dāng)下降。企業(yè)可以重組且縮減薪酬高的部門的崗位，然后把這些部門和崗位轉(zhuǎn)移到其他更高效的崗位中。這種消化方案的優(yōu)點(diǎn)在于：一、可以有效地減少人員數(shù)量，將成本控制在一個(gè)可接受的范圍內(nèi)；二、這種方法非常直接、迅速，能夠在短時(shí)間內(nèi)消化大量人員。

然而，這種消化方案的不足之處也非常明顯。這不僅可能會(huì)影響企業(yè)的形象和人員積極性。同時(shí)，在重組過程中，很難確保國(guó)家和地方的勞動(dòng)法制對(duì)裁員/減薪所附帶的義務(wù)不被違反。

四、制定更加創(chuàng)新的工作模式

制定更加創(chuàng)新的工作模式是一種靈活而又高效的消化方案。企業(yè)可以通過制定新的工作模式，使用新的技術(shù)和流程，來減少人力和資源的浪費(fèi)。這種消化方案的優(yōu)點(diǎn)在于：一、可以有效地提高員工的工作效率和工作質(zhì)量，從而實(shí)現(xiàn)高效運(yùn)營(yíng)；二、采取創(chuàng)新的方式讓員工更加愿意留在公司。

但制定新工作模式的過程需要在團(tuán)隊(duì)成員的允許下進(jìn)行，無法保證僅靠這種方法能夠消化相關(guān)人員。

總結(jié)

以上，我們介紹了常用的超編人員消化方案。每種方案都有其優(yōu)缺點(diǎn)，企業(yè)應(yīng)根據(jù)自己的具體情況和未來發(fā)展目標(biāo)，選擇最適合的消化方案。更重要的是，企業(yè)應(yīng)該在之前發(fā)現(xiàn)超編人員的情況，與員工進(jìn)行溝通與交流，了解員工的情況和需求，并積極采取措施，幫助員工適應(yīng)組織的快速變化，從而實(shí)現(xiàn)組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此，我們相信，通過正確有效的發(fā)芽人員消化方案，企業(yè)可以在人員氛圍上塑造出一種相對(duì)穩(wěn)定而昌盛的價(jià)值體系，促進(jìn)公司的業(yè)務(wù)發(fā)展。

超編人員消化方案(篇4)

近日，國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)政府機(jī)構(gòu)和人員改革工作的意見》，其中明確提出將推行超編職員消化方案。這一措施旨在優(yōu)化政府機(jī)構(gòu)與人員結(jié)構(gòu)，提高行政效能，磨練政府機(jī)關(guān)“瘦身健體”的意志和能力。那么，該如何進(jìn)行超編人員消化方案呢？本文將從一位專業(yè)人士的角度，從解決企業(yè)內(nèi)部的大量超編人員出發(fā)，總結(jié)出一些超編人員消化方案，希望能為政府機(jī)構(gòu)改革提供一些借鑒。

一、逐步淘汰并縮減崗位

要想進(jìn)行超編人員消化方案，首先要考慮清楚要在哪些崗位上進(jìn)行淘汰。通過人員管理的一系列手段，我們可以獲得各個(gè)崗位人員的工作內(nèi)容、業(yè)績(jī)表現(xiàn)、個(gè)人素質(zhì)、社會(huì)反饋等方面的數(shù)據(jù)，并按照考核結(jié)果進(jìn)行合理的人員梯次分類。在此基礎(chǔ)上，可以逐步縮減崗位或淘汰人員，實(shí)現(xiàn)超編人員的消化。

二、普遍推行職業(yè)能力測(cè)試

現(xiàn)代企業(yè)一般都會(huì)采用職業(yè)能力測(cè)試的方式，對(duì)即將入職的員工進(jìn)行評(píng)估，以便精準(zhǔn)分配工作崗位。在政府機(jī)構(gòu)改革中，也可以采用類似的方式，普遍推行職業(yè)能力測(cè)試或國(guó)考，以確保政府機(jī)構(gòu)與崗位人員的優(yōu)化配置。測(cè)試結(jié)果合格率較低的人員，可以進(jìn)行進(jìn)一步的考核或聘用換崗，以期達(dá)到更優(yōu)的匹配效果。

三、依據(jù)人員對(duì)崗位的需求與配合度，進(jìn)行崗位重組或換崗

在進(jìn)行崗位重組或調(diào)整的時(shí)候，需要根據(jù)職務(wù)需求及個(gè)人素質(zhì)和能力匹配情況，對(duì)個(gè)人進(jìn)行科學(xué)合理的分配。比如，對(duì)某位公務(wù)員工作表現(xiàn)處于中下層水平，但有較高的管理才能和進(jìn)修學(xué)歷，可通過人力資源部門與考評(píng)部門共同協(xié)商，將其調(diào)配至高層領(lǐng)導(dǎo)輔助崗位，同樣可從容發(fā)揮其所長(zhǎng)，助力高層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。

四、開展人事干部“破窗效應(yīng)”治理

人事干部是政府機(jī)構(gòu)運(yùn)行的命脈，但有時(shí)候也是政府機(jī)構(gòu)形成“破窗效應(yīng)”的主要原因。針對(duì)部分人事干部品行不端、工作失職及慵懶散漫等現(xiàn)象，可以采用紀(jì)律檢查、約談、舉報(bào)等方式進(jìn)行治理。做到收到一起嚴(yán)處一起，借以形成切實(shí)可行的“破窗效應(yīng)”，凈化崗位人員素質(zhì)。

總之，政府機(jī)構(gòu)是國(guó)家行政環(huán)節(jié)中的關(guān)鍵部門，需要高度重視政府機(jī)構(gòu)人員的配置問題。在推行超編人員消化方案中，需要始終注重人性化管理，尊重人才價(jià)值，開展政績(jī)有關(guān)的實(shí)證式考評(píng)，對(duì)人員的質(zhì)量和素質(zhì)嚴(yán)格把控，以便將政府機(jī)構(gòu)的職能發(fā)揮到極致，用更為高效的方式為國(guó)家的繁榮和人民的幸福而奮斗。

超編人員消化方案(篇5)

在企業(yè)組織中，人力資源的運(yùn)用對(duì)于企業(yè)的決策和生存非常重要。隨著市場(chǎng)的變化和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展，企業(yè)在聘用人員時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)“超編現(xiàn)象”，即比實(shí)際所需人數(shù)多招了一些人員，這樣容易導(dǎo)致企業(yè)出現(xiàn)人力資源浪費(fèi)問題。如何對(duì)企業(yè)的“超編人員”進(jìn)行消化，成為一個(gè)緊迫的問題，本文將針對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行探究和解決方案的探討?！緂X86.cOM 筆稿范文網(wǎng)】

第一步：了解“超編人員”的成因

“超編人員”往往是由于企業(yè)在招聘中缺乏科學(xué)、合理、精準(zhǔn)的人員需求預(yù)測(cè)所產(chǎn)生的。企業(yè)在面臨市場(chǎng)變化時(shí)，對(duì)招聘的需求過度預(yù)期，導(dǎo)致多余人員的產(chǎn)生，也有些企業(yè)為了保證正常生產(chǎn)秩序不會(huì)出現(xiàn)人員不足，常常面臨人員預(yù)算過度的問題而產(chǎn)生“超編人員”的現(xiàn)象。

學(xué)術(shù)方面也有完整的分析，“超編人員”現(xiàn)象不一定完全是人力資源管理的問題, 企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策和企業(yè)文化理念等多方面也可能導(dǎo)致“超編人員”現(xiàn)象的出現(xiàn)。企業(yè)若沒有一個(gè)完整、科學(xué)、合理的人才管理制度，往往會(huì)在人力資源招聘和調(diào)配方面出現(xiàn)盲目的行為。

第二步：了解“超編人員”的危害

“超編人員”的出現(xiàn)不僅僅會(huì)對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)造成浪費(fèi)，更影響企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)效率甚至員工之間的心態(tài)和態(tài)度。因此怎么處理超編人員是企業(yè)進(jìn)行持續(xù)改善的重要環(huán)節(jié)，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到企業(yè)運(yùn)營(yíng)的成功。

第三步：解決方案分析

1、對(duì)任何企業(yè)，正確的HR策略和招聘制度是保證企業(yè)穩(wěn)健運(yùn)行的重要一環(huán)。在制度上，可以加強(qiáng)人力資源預(yù)警和招聘后的標(biāo)準(zhǔn)化管理，企業(yè)應(yīng)建立一個(gè)合理的組織架構(gòu)，制定升遷計(jì)劃、制定合理的薪資體系等，以確保系統(tǒng)化、規(guī)范化的人才管理制度。

2、其次是做好管理工作，一切問題都離不開管理，企業(yè)管理要嚴(yán)格認(rèn)真，對(duì)員工進(jìn)行全面培訓(xùn)和進(jìn)行定期考核和評(píng)估，可以通過制定目標(biāo)任務(wù)、強(qiáng)化工作責(zé)任感等方式向超編人員施壓。

3、合理分配工作職責(zé)，把超編人員通過內(nèi)部調(diào)崗、轉(zhuǎn)崗或省區(qū)異地的調(diào)配等方式平衡到天數(shù)有限的部門和項(xiàng)目上，處理好部門之間和崗位之間的關(guān)系。這不僅可以降低企業(yè)員工的心理壓力，還可以提高高水平人才的流動(dòng)性和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

4、實(shí)現(xiàn)超編人員“轉(zhuǎn)正”這一方案，讓他們成為正式員工，合理針對(duì)他們的技能培訓(xùn)計(jì)劃和管理方案，發(fā)揮他們的成長(zhǎng)空間。

第四步：培養(yǎng)“超編人員”的綜合素質(zhì)

在企業(yè)中，員工的素質(zhì)是至關(guān)重要的，企業(yè)可以通過培訓(xùn)提高員工的職業(yè)技能和個(gè)人素質(zhì)，為其下崗后更好的擁有創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和就業(yè)能力。企業(yè)還可以在其他領(lǐng)域提供進(jìn)一步的培訓(xùn)和教育，提高“超編人員”的發(fā)展能力，鼓勵(lì)員工參與到企業(yè)文化建設(shè)和流程改進(jìn)中去，讓員工可以最大化的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和能力。

第五步：總結(jié)

超編人員的消化需要以時(shí)間為單位，沒有人力浪費(fèi)和任何優(yōu)勢(shì)的改進(jìn)是短時(shí)間內(nèi)不可能實(shí)現(xiàn)的。他們將在其新職位上發(fā)揮潛力，取得最佳收益。企業(yè)在每個(gè)方面的技能培訓(xùn)、績(jī)效管理、職業(yè)發(fā)展和精神文化建設(shè)等等，都可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)Τ幦藛T開展。

企業(yè)應(yīng)該注重“超編人員”的可持續(xù)發(fā)展，發(fā)揮各方面的優(yōu)勢(shì)，避免因人力資源管理不善導(dǎo)致的損失，并全面優(yōu)化人才資源的使用效益。消化超編人員需要企業(yè)文化，經(jīng)營(yíng)策略，人才管理等方面的多方合作，提高企業(yè)的適應(yīng)性和創(chuàng)革能力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得成功。

超編人員消化方案(篇6)

超編人員消化方案：解決公司超編問題的有效措施

企業(yè)在招聘時(shí)往往會(huì)面臨不少困難和挑戰(zhàn)，其中之一就是超編，即招聘的人員數(shù)量超出了企業(yè)實(shí)際需要的數(shù)量。超編在企業(yè)中非常普遍，但它會(huì)給企業(yè)帶來很多隱患。一旦存在大量超編人員，會(huì)直接影響企業(yè)的效益和盈利能力，甚至影響企業(yè)的發(fā)展。因此，制定超編人員消化方案，成為必不可少的措施。

一、超編人員消化的意義

超編人員，在企業(yè)管理中往往會(huì)引起很多問題，如：

1、造成企業(yè)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

超編人員，會(huì)增加企業(yè)的人力成本。一旦企業(yè)不得不面對(duì)人員裁員時(shí)，企業(yè)需要支付大筆賠償金，費(fèi)用會(huì)非常的高，甚至可能會(huì)導(dǎo)致企業(yè)倒閉。

2、影響企業(yè)生產(chǎn)力

超編人員會(huì)增加企業(yè)的無用人員比例，不僅貽誤正常生產(chǎn)，而且也會(huì)降低企業(yè)的總產(chǎn)出和效益。

3、影響企業(yè)的形象和聲譽(yù)

超編人員會(huì)在企業(yè)內(nèi)部的其他員工中引起不安，造成企業(yè)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)與信任度下降，進(jìn)而對(duì)企業(yè)整體形象和聲譽(yù)帶來不良的影響。

因此，消化超編人員是企業(yè)必須面對(duì)和解決的問題。消化超編人員的方法主要包括內(nèi)部調(diào)動(dòng)、自愿離崗、裁員等。

二、超編人員消化方案

1、內(nèi)部調(diào)動(dòng)

內(nèi)部調(diào)動(dòng)是企業(yè)解決超編人員的一種內(nèi)部解決方式。這種方式是通過有選擇的人力資源再分配，將企業(yè)中多余的人員部署到交叉部門或崗位，以滿足企業(yè)不同崗位和部門對(duì)員工人數(shù)的不同需求，從而消化超編人員。

2、自愿離崗

自愿離崗是一個(gè)相對(duì)柔性的措施。對(duì)那些不符合企業(yè)發(fā)展需要，才考慮裁員但又不能違反勞工法律的員工，企業(yè)可以采取自愿離崗的形式來解決超編問題。自愿離崗意味著在人員自發(fā)的意愿下，企業(yè)給予合理的賠償，讓員工主動(dòng)離開企業(yè)。

3、按照規(guī)定進(jìn)行裁員

裁員是企業(yè)權(quán)衡多種因素后采取的措施。企業(yè)裁員必須遵循相關(guān)的政策和法規(guī)，必須按規(guī)定向有關(guān)方面提請(qǐng)審批、登記并向社會(huì)公布相關(guān)情況。裁員前，企業(yè)應(yīng)將情況告知?jiǎng)趧?dòng)者，給予勞動(dòng)者適當(dāng)?shù)慕忉尯脱a(bǔ)償，盡可能減少必要時(shí)的法律糾紛。

三、超編人員消化的注意事項(xiàng)

企業(yè)在執(zhí)行超編人員消化方案時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：

1、自治和考慮員工情緒

超編人員消化方案執(zhí)行中，要考慮員工的個(gè)體意愿和情緒，不要盲目執(zhí)行，而是聽取員工的反應(yīng)和想法，進(jìn)而做出個(gè)性化的安排。

2、合理編制方案

制定超編消化方案之前，企業(yè)需要對(duì)當(dāng)前的人員架構(gòu)進(jìn)行詳細(xì)的分析和調(diào)查，找到超編的原因、位置和比率。然后進(jìn)行合理的編制超編人員消化方案。

3、秉持公平和公正

裁員是企業(yè)最后的解決超編的選擇，但這和員工們的福利息息相關(guān)，所以在員工福利方面，企業(yè)需要秉持公平和公正的原則，讓員工們獲得應(yīng)有的賠償。

結(jié)語

超編人員在企業(yè)管理中是一個(gè)不能忽視的問題。為了防止超編人員對(duì)企業(yè)的負(fù)面影響，企業(yè)必須積極采取有效措施，制定超編人員消化方案。企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況來采取相應(yīng)的措施，合理調(diào)配人力資源，將人員部署到適合的崗位，從而提高企業(yè)的效益和生產(chǎn)力。

超編人員消化方案(篇7)

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，許多企業(yè)在招聘時(shí)有意無意地超編了不少員工，這些員工有著優(yōu)厚的薪酬和福利待遇，但卻因缺乏足夠的工作量而缺乏動(dòng)力和創(chuàng)造性，給企業(yè)的發(fā)展帶來了不小的隱患。因此，如何解決超編人員帶來的問題，是每個(gè)企業(yè)管理者都應(yīng)該關(guān)注的問題。

一、超編人員消化方案概述

超編人員消化方案，即將超編人員進(jìn)行流動(dòng)或改崗位，以解決超編問題。但是，超編人員消化方案并不是一蹴而就的，需要考慮員工個(gè)人意愿、技能情況、資源分配等因素，制定細(xì)致周到的方案，才能在人力資源上達(dá)到結(jié)構(gòu)優(yōu)化、效益最大化的效果。

二、超編人員流動(dòng)方案

超編人員流動(dòng)方案是將超編人員調(diào)到需要人員的部門，有利于激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造性，同時(shí)也有助于部門的穩(wěn)定和發(fā)展。但是，超編人員流動(dòng)也需考慮員工個(gè)人意愿和能力等問題，制定個(gè)性化和差異化的流動(dòng)方案。超編人員的流動(dòng)可通過以下幾種渠道實(shí)現(xiàn)：

1、內(nèi)部招聘：鼓勵(lì)超編人員通過內(nèi)部招聘的方式競(jìng)爭(zhēng)其他職位，以提高員工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和對(duì)工作的積極性，有利于消化超編人員，同時(shí)也有利于公司內(nèi)部人員體系的完善。

2、崗位輪崗：通過崗位輪崗，讓超編員工有機(jī)會(huì)接觸到新領(lǐng)域、新技術(shù)，提高持續(xù)改進(jìn)和學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)還能促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部資源的合理配置和流動(dòng)。

3、跨職能流動(dòng)：超編人員的跨職能流動(dòng)可以促進(jìn)不同部門之間的信息溝通和共享，同時(shí)也有助于人力資源平衡和專業(yè)技能的提升。

三、超編人員改崗方案

除了流動(dòng)，超編人員改崗也是一種消化方式。根據(jù)員工的工作情況和個(gè)人條件，制定合理的改崗方案，既有助于解決超編問題，也能讓員工更好地發(fā)揮他們的個(gè)人優(yōu)勢(shì)。

1、根據(jù)員工個(gè)人意愿和能力進(jìn)行擇崗：鼓勵(lì)超編人員自主選擇崗位，根據(jù)個(gè)人興趣和專業(yè)技能匹配崗位，既有助于發(fā)揮個(gè)人長(zhǎng)處，又能對(duì)企業(yè)產(chǎn)生積極的影響。

2、根據(jù)公司業(yè)務(wù)和員工技能匹配崗位：根據(jù)企業(yè)的業(yè)務(wù)和員工的技能，將超編人員分配到適合他們的崗位，提高員工工作熱情，增強(qiáng)其歸屬感。

四、超編人員的培訓(xùn)和輔導(dǎo)

超編人員的培訓(xùn)和輔導(dǎo)可以讓他們了解公司的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)情況，增強(qiáng)其對(duì)工作的認(rèn)知，提高工作熱情和創(chuàng)造性。企業(yè)可以通過以下方式實(shí)現(xiàn)員工培訓(xùn)和輔導(dǎo)：

1、針對(duì)超編人員進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)：根據(jù)員工的職位和個(gè)人能力制定不同的培訓(xùn)計(jì)劃，提高員工的技能水平，增加其對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)的了解，促進(jìn)公司內(nèi)部人員資源的平衡發(fā)展。

2、建立培訓(xùn)和輔導(dǎo)機(jī)制：建立制度化的培訓(xùn)和輔導(dǎo)機(jī)制，讓超編人員及時(shí)了解公司的信息，并提供有針對(duì)性的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，以激發(fā)員工的創(chuàng)造力和工作熱情。

五、總結(jié)

超編人員消化方案是解決企業(yè)超編問題的有效途徑，通過流動(dòng)、改崗、培訓(xùn)和輔導(dǎo)等手段，實(shí)現(xiàn)員工的專業(yè)化、優(yōu)化企業(yè)人力資源的配置，增強(qiáng)員工的創(chuàng)造性和創(chuàng)新意識(shí)，提高員工的工作積極性和企業(yè)的效益水平。因此，企業(yè)應(yīng)及時(shí)采取科學(xué)有效的消化方案，實(shí)現(xiàn)企業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展。

超編人員消化方案(篇8)

近年來，隨著各行各業(yè)的發(fā)展，超編人員問題逐漸突顯。超編人員指的是機(jī)構(gòu)或企業(yè)中崗位數(shù)量與員工實(shí)際需求相比存在數(shù)量過多的人員。超編人員問題不僅浪費(fèi)企業(yè)資源，擠占了正常員工的資源，還會(huì)影響企業(yè)效益和員工發(fā)展，因此如何有效解決超編人員問題成為一個(gè)重要的任務(wù)。本篇文章將探討超編人員消化方案的一些常見做法和策略。

1. 制定崗位管理制度

首先，制定崗位管理制度是解決超編人員問題的重要手段之一。制定嚴(yán)格的崗位管理制度可以規(guī)范企業(yè)的人員配置和流動(dòng)，任何人員不得跨部門或跨崗位職責(zé)。同時(shí)，根據(jù)員工的工作能力和工作表現(xiàn)，逐步取消不必要的崗位并對(duì)超編人員進(jìn)行重組調(diào)配。只有制定完善的崗位管理制度，企業(yè)才能夠通過有效的人員流動(dòng)來逐步消化超編人員問題。

2. 優(yōu)化組織架構(gòu)

其次，優(yōu)化組織架構(gòu)也是處理超編人員問題的關(guān)鍵。對(duì)企業(yè)或機(jī)構(gòu)的組織架構(gòu)進(jìn)行深入的研究和分析，逐步發(fā)現(xiàn)和消除重復(fù)的職能部門和重復(fù)的崗位職責(zé)，改善內(nèi)部部門之間的溝通和合作，提高企業(yè)整體運(yùn)營(yíng)能力。同時(shí)，擴(kuò)大部門業(yè)務(wù)范圍和提高管理水平是消化超編人員的有效手段。通過優(yōu)化組織架構(gòu)，企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)人員資源的更優(yōu)化和更充分利用，從而逐漸實(shí)現(xiàn)超編人員數(shù)量的減少。

3. 提高薪資水平和提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)

此外，提高薪資水平和提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)是解決超編人員問題的重要制度。高薪是企業(yè)吸引和留住人才的基礎(chǔ)，對(duì)于長(zhǎng)期為企業(yè)效力并有較好業(yè)績(jī)的超編人員，應(yīng)該適當(dāng)提高薪資待遇，從而增加其對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感。同時(shí)，通過提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，開展專業(yè)技能的培訓(xùn)和提高員工素質(zhì)的培訓(xùn)，可以提高員工的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力，轉(zhuǎn)化為企業(yè)所需的優(yōu)秀員工。

4. 尋找合適的出路

最后，對(duì)于無法調(diào)配和消化的超編人員，企業(yè)還需積極尋找合適的出路。這可能需要企業(yè)的創(chuàng)新和拓展，發(fā)掘新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)和業(yè)務(wù)領(lǐng)域，同時(shí)，也需要企業(yè)與其他企業(yè)和組織積極合作，尋找相匹配的工作機(jī)會(huì)或項(xiàng)目。將超編人員按照其個(gè)人意愿和專業(yè)能力有針對(duì)性地安置到其他企業(yè)或行業(yè)，使其開展新的工作，不僅對(duì)企業(yè)的文化建設(shè)和社會(huì)責(zé)任有積極的作用，也有助于促進(jìn)社會(huì)和諧。

綜上所述，消化超編人員的方案需要企業(yè)在各方面形成合力進(jìn)行，此時(shí)需要HR管理者協(xié)助市場(chǎng)部，財(cái)務(wù)部，法律部的來做出一致性決策，并落實(shí)與糾偏，最終目的是實(shí)現(xiàn)企業(yè)員工的人力資源配置的最優(yōu)化，并幫助員工獲得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展機(jī)會(huì)。只有通過制度改革、優(yōu)化組織架構(gòu)、提高薪資待遇和提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，尋找合適出路等多種途徑，才能夠解決超編人員的問題，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙贏。

超編人員消化方案(篇9)

超編人員消化方案

超編人員是指某個(gè)單位或組織中，自身職位數(shù)目超過了其組織所規(guī)定人數(shù)的人員。在市場(chǎng)環(huán)境日新月異的今天，不少企事業(yè)單位為了應(yīng)對(duì)合并、重組、優(yōu)化調(diào)整等問題，需要對(duì)超編人員進(jìn)行調(diào)整。

如何對(duì)超編人員進(jìn)行消化，讓他們不受影響，同時(shí)不影響單位的運(yùn)轉(zhuǎn)呢？以下是我個(gè)人的一些工作方案。

1. 職能調(diào)整

超編人員所處的職位可能存在兩種情況：一種是由于原組織機(jī)構(gòu)設(shè)定的問題導(dǎo)致了人員超編；另一種則是組織發(fā)展變革后，原有職位的需求減少或者調(diào)整，導(dǎo)致人員超編。

對(duì)于前者，可通過職能調(diào)整進(jìn)行優(yōu)化，把本來分散在各崗位上的工作集中到某個(gè)職位上，減少人員冗余。對(duì)于后者，則應(yīng)該對(duì)崗位進(jìn)行重新劃分，把不同職位上的工作做到合并，盡量把重復(fù)的工作做到最少。

2. 歷史遺留問題處理

對(duì)于歷史遺留問題，一定要做到及時(shí)化解。比如，某個(gè)單位曾經(jīng)承包過多個(gè)項(xiàng)目，但因?yàn)轫?xiàng)目完成了或者因?yàn)楦鞣N原因停止了，相關(guān)人員被調(diào)整到其他職位上去了，但他們的職位并沒有作出相應(yīng)的調(diào)整，形成了超編。這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)歷史遺留問題進(jìn)行徹底梳理，及時(shí)整頓并撤銷冗余的職位。

3. 充分利用

對(duì)于一些特定的部門或者崗位，雖然看起來有些超編，但實(shí)際上這些人員可能處于計(jì)劃外工作之中，比如正常的招生季節(jié)，或者是年底的工作或者是臨時(shí)性的工作。對(duì)于這些工作相對(duì)固定的部門，可以采用充分利用的策略，提高員工效率，把計(jì)劃外工作內(nèi)部處理，或者加入到固有計(jì)劃中。

4. 客觀公正

在超編人員處理中，作為管理者應(yīng)該保持客觀公正的態(tài)度，既不能太過“寬（縱）”，也不能太過“嚴(yán)（重）”。企業(yè)不能因?yàn)闇p少人力成本就將過多人員“清出局”，而是應(yīng)該讓員工在奮斗中找到新的定位、新的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自身成長(zhǎng)。

總之，對(duì)于超編人員進(jìn)行消化，既要有一個(gè)正確的思路，也要有一系列的操作方案。而這些都離不開常規(guī)管理、規(guī)范運(yùn)作和良好的組織架構(gòu)設(shè)計(jì)。希望能給企業(yè)管理者一些思路和參考，實(shí)現(xiàn)合理的人員調(diào)配和資源運(yùn)用。

超編人員消化方案(篇10)

超編人員消化方案

隨著企業(yè)不斷發(fā)展壯大，人員規(guī)模也在持續(xù)增長(zhǎng)。但在某些時(shí)候，這種增長(zhǎng)可能會(huì)導(dǎo)致超編，即企業(yè)雇用了過多的員工，而他們的工作成果并不足以支撐這樣的雇傭規(guī)模。

面對(duì)超編人員，企業(yè)需要考慮采取有效的消化方案，以保證企業(yè)的正常運(yùn)營(yíng)和增長(zhǎng)。下面，我們將介紹一些應(yīng)對(duì)超編人員的方案。

第一種方法是左右互搏。左右互搏是指將超編人員重新分配到輕松工作或與其專業(yè)不太相關(guān)的工作中，以提高他們的工作效率并減少拖累。這種方法可以在短期內(nèi)快速解決超編人員的問題，但是長(zhǎng)期來看，并不是一個(gè)可持續(xù)的解決方案。

第二種方法是優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)。通過重新調(diào)整企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)，去除重復(fù)的工作崗位，優(yōu)化并提高工作效率，以達(dá)到優(yōu)化人員分配的目的。這種方法需要全面了解企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，對(duì)工作流程進(jìn)行仔細(xì)的分析，才能制定出合適的組織結(jié)構(gòu)，從而更好地分配超編人員。

第三種方法是提高崗位要求。為超編人員提供培訓(xùn)計(jì)劃，以提高他們的技能和能力，從而更好地適應(yīng)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)需求。人員的資源分配問題往往源自于流程的優(yōu)化不足，人力資源管理的價(jià)值理念不足。通過提高人員的專業(yè)技能和能力，讓他們勝任更多、更高要求的工作，不僅可以提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和質(zhì)量，也可為員工提供更好的發(fā)展前景和薪資待遇。

第四種方法是適度裁員。當(dāng)所有努力都無法讓超編人員更好地為企業(yè)效力時(shí)，適當(dāng)?shù)牟脝T是最后的手段。在進(jìn)行裁員時(shí)，企業(yè)需要考慮員工的養(yǎng)老保險(xiǎn)問題，并給予適當(dāng)?shù)馁r償。在實(shí)施裁員時(shí)，企業(yè)應(yīng)該盡力減少影響，確保對(duì)整個(gè)企業(yè)造成的傷害最小。

總之，無論采取何種方案，都需要考慮到員工的實(shí)際情況，并確保企業(yè)能夠良好運(yùn)轉(zhuǎn)。只有在超編問題解決之后，企業(yè)才能進(jìn)一步發(fā)展和壯大。

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綠化實(shí)施方案

成就大事業(yè)的人，并非僅僅有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，同樣需要有周詳?shù)挠?jì)劃。而這些方案通常需要向上級(jí)或主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)才能得以實(shí)施。在閱讀本文《綠化實(shí)施方案》之后，您或許能更加深入地認(rèn)識(shí)和理解此理念，相信它將對(duì)您的學(xué)習(xí)和工作起到卓越的幫助！

綠化實(shí)施方案【篇1】

為進(jìn)一步消除影響交通發(fā)民展的思想和體制障礙，轉(zhuǎn)變交通工作職能，提高工作效率，改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，建設(shè)廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效機(jī)關(guān)，以提高人民群眾滿意度，實(shí)現(xiàn)更快更好發(fā)展為目的，進(jìn)一步規(guī)范機(jī)關(guān)行為，完善運(yùn)行程序，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，切實(shí)解決機(jī)關(guān)效能方面存在的突出問題，營(yíng)造良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，為全縣改革發(fā)展大局服務(wù)。根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于貫徹市委、市政府優(yōu)化發(fā)展環(huán)境若干規(guī)定的實(shí)施意見》文件精神，結(jié)合交通工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

第一條認(rèn)真貫徹執(zhí)行《行政許可法》。凡不符合《行政許可法》設(shè)定要求的許可事項(xiàng)一律取消。嚴(yán)格按照縣政府公布的許可事項(xiàng)目錄和法律法規(guī)規(guī)定的許可事項(xiàng)實(shí)施行政許可。

第二條嚴(yán)格規(guī)范行政審批的各項(xiàng)工作程序，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量。各交通窗口要充分發(fā)揮服務(wù)職能，行政審批各項(xiàng)程序要嚴(yán)格按照規(guī)定的“一口對(duì)外、一門受理、一次告知、一站辦公、一地辦結(jié)”要求運(yùn)作執(zhí)行，不斷提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

第三條實(shí)行行政許可限時(shí)辦結(jié)制。對(duì)程序簡(jiǎn)便、申報(bào)材料齊全，符合政策規(guī)定的，可以當(dāng)場(chǎng)辦結(jié)的事項(xiàng)，實(shí)行即收即辦，直接辦理；對(duì)程序、條件等相對(duì)復(fù)雜，不能當(dāng)場(chǎng)辦結(jié)的事項(xiàng)，要公開承諾辦結(jié)時(shí)限，并且必須在承諾時(shí)限內(nèi)作出決定。超過承諾時(shí)限沒有明確答復(fù)的，將追究審批部門不作為的責(zé)任。對(duì)道路運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)業(yè)戶的設(shè)立、變更（合并、分立、補(bǔ)證）、及停、歇業(yè)早請(qǐng)，符合條件的，20個(gè)工作日內(nèi)作出決定；需由上級(jí)主管部門審批的，在20個(gè)工作日內(nèi)完成審核上報(bào)。對(duì)符合規(guī)定條件的新增、更新、過戶營(yíng)運(yùn)車輛的申請(qǐng)，受理并經(jīng)核準(zhǔn)后隨時(shí)辦理《道路運(yùn)輸證》；對(duì)新增辦理車輛技術(shù)等級(jí)簽章的，隨時(shí)辦結(jié)；對(duì)辦理繳費(fèi)、報(bào)停、二保單簽章、建檔業(yè)務(wù)的，受理后符合條件的單項(xiàng)業(yè)務(wù)即時(shí)辦結(jié)。汽車駕駛員培訓(xùn)考核合格者，20個(gè)工作日內(nèi)領(lǐng)取《從業(yè)資格證》。對(duì)群眾舉報(bào)或投訴，及時(shí)進(jìn)行核準(zhǔn)，認(rèn)真處理，3個(gè)工作日內(nèi)給予答復(fù)。對(duì)符合條件的養(yǎng)路費(fèi)免費(fèi)申請(qǐng)，10個(gè)工作日內(nèi)辦結(jié)，通過調(diào)查不符合條件或有異議的，七日內(nèi)給予答復(fù)。

第四條實(shí)行工作無缺位制度。局機(jī)關(guān)各科室及局屬各單位都要建立“工作日全日對(duì)外辦公、工作人員無缺位、業(yè)務(wù)工作不間斷”為核心內(nèi)容的工作制度。在國(guó)家規(guī)定的工作日和本部門承諾對(duì)外辦公的工作日必須有人在崗，若因故不在時(shí)必須由熟悉業(yè)務(wù)并行使同等職權(quán)的其他人員負(fù)責(zé)處理各項(xiàng)業(yè)務(wù)，不得以任何理由出現(xiàn)業(yè)務(wù)間斷或拒絕、推諉、扯皮等現(xiàn)象。如出現(xiàn)工作時(shí)間脫崗，除追究責(zé)任人外，同時(shí)，追究科室負(fù)責(zé)人和分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，問題嚴(yán)重的，追究單位主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

第五條建立企業(yè)檢查準(zhǔn)入制度。運(yùn)管站等單位年初或每季度對(duì)需要檢查的事項(xiàng)進(jìn)行梳理后要進(jìn)行公示。除法律、法規(guī)和規(guī)章明確規(guī)定或涉及安全生產(chǎn)及突發(fā)事件等情況外，各業(yè)務(wù)科室和工作人員不得隨意到道路運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)企業(yè)進(jìn)行檢查查。例行檢查要提前通知，并嚴(yán)格控制參加檢查的人數(shù)和次數(shù)，對(duì)道路運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)企業(yè)的臨時(shí)性檢查要經(jīng)上級(jí)主管部門批準(zhǔn)方可進(jìn)行，檢查結(jié)果要面向社會(huì)公開，并向上級(jí)主管部門備案。

第六條對(duì)同一家企業(yè)、同一事項(xiàng)禁止重復(fù)檢查。同一檢查事項(xiàng)涉及多個(gè)部門的，由法律、法規(guī)、規(guī)章明確的部門牽頭，協(xié)調(diào)相關(guān)部門進(jìn)行聯(lián)合檢查；法律、法規(guī)、規(guī)章沒有明確規(guī)定的，由最先介入的部門牽頭協(xié)調(diào)相關(guān)部門聯(lián)合檢查。同一檢查事項(xiàng)涉及多個(gè)業(yè)務(wù)科室的，由主要業(yè)務(wù)科室牽頭，協(xié)調(diào)相關(guān)業(yè)務(wù)科室進(jìn)行聯(lián)合檢查。

第七條實(shí)行檢查責(zé)任追究制，加強(qiáng)對(duì)執(zhí)法人員的監(jiān)督。執(zhí)法人員在檢查過程中，不準(zhǔn)隨意扣押被檢查者的財(cái)物及證照，不準(zhǔn)接受被檢查者的宴請(qǐng)、現(xiàn)金、禮品和有價(jià)證券等。檢查結(jié)束后，要出具相關(guān)手續(xù)，如被檢查單位在執(zhí)法檢查后出現(xiàn)和檢查相關(guān)的問題將追究執(zhí)法檢查人員的責(zé)任。局有關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)還要全方位、多角度的堅(jiān)持上路明察暗訪，對(duì)隨意扣押被檢查者財(cái)物及證照，接受被檢查者宴請(qǐng)、現(xiàn)金、禮品和有價(jià)證券的，一經(jīng)查實(shí)，要按法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)定追究執(zhí)法人員的責(zé)任。

第八條建立道路運(yùn)輸企業(yè)、經(jīng)營(yíng)業(yè)戶信用等級(jí)制度。根據(jù)道路運(yùn)輸企業(yè)的經(jīng)營(yíng)、守法、安全生產(chǎn)等各方面情況進(jìn)行分類監(jiān)管。對(duì)于信用等級(jí)較高的道路運(yùn)輸企業(yè)、經(jīng)營(yíng)業(yè)戶，可以享受年檢免審、免予日常檢查的待遇；對(duì)于信用等級(jí)低的道路運(yùn)輸企業(yè)、經(jīng)營(yíng)業(yè)戶，要作為重點(diǎn)監(jiān)控對(duì)象，加強(qiáng)日常檢查和年度審驗(yàn)。

第九條簡(jiǎn)化各類報(bào)表。各類上報(bào)表格沒有法律、法規(guī)和規(guī)章依據(jù)的，原則上予以取消，對(duì)于保留的報(bào)表，盡可能面向社會(huì)公開。

第十條清理、減少收費(fèi)項(xiàng)目。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)收費(fèi)的管理規(guī)定，凡是法律、法規(guī)和規(guī)章沒有規(guī)定繳納的行政事業(yè)性收費(fèi)項(xiàng)目，一律予以取消。依法保留的行政事業(yè)收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)都要予以公示，增加透明度。未列入的收費(fèi)項(xiàng)目，道路運(yùn)輸企業(yè)有權(quán)拒絕繳納。遇到違規(guī)行為，道路運(yùn)輸企業(yè)可向局優(yōu)化發(fā)展環(huán)境辦公室舉報(bào)，一經(jīng)查實(shí)，要按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，并在3個(gè)月內(nèi)退還違規(guī)收取的費(fèi)用。養(yǎng)路費(fèi)免費(fèi)證的核發(fā)嚴(yán)格按照《河北省公路養(yǎng)路費(fèi)征收管理辦法》冀交工字233號(hào)文件第八條和第十八條內(nèi)容執(zhí)行。

第十一條禁止任何部門及其工作人員以任何名義向道路運(yùn)輸企業(yè)、經(jīng)營(yíng)業(yè)戶進(jìn)行亂收費(fèi)、亂攤派、亂罰款和亂培訓(xùn)行為，任何部門不得要求道路運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)企業(yè)參加帶有強(qiáng)制性的收費(fèi)培訓(xùn)。各執(zhí)法單位的業(yè)務(wù)科室不得以任何名義向道路運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)企業(yè)推銷產(chǎn)品、商品和服務(wù)，不得指定、限定中介機(jī)構(gòu)提供某種專項(xiàng)服務(wù)。

第十二條對(duì)行政權(quán)力進(jìn)行清理并公開。按照《行政許可法》、《中華人民共和國(guó)道路運(yùn)輸管理?xiàng)l例》、《河北省公路養(yǎng)路費(fèi)征收管理辦法》以及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，對(duì)各項(xiàng)行政權(quán)力按照行政權(quán)力類別、審批項(xiàng)目、法律依據(jù)、辦理程序和責(zé)任內(nèi)容全面認(rèn)真地清理，凡不涉及黨和國(guó)家機(jī)密、商業(yè)秘密以及公民個(gè)人隱私的都要面向服務(wù)對(duì)象公開。對(duì)不能公開或暫時(shí)不能公開的，必須提供依據(jù)，說明理由。

第十三條編制職權(quán)目錄和流程圖。各執(zhí)法單位都要按照行政許可權(quán)、執(zhí)法監(jiān)督和行政處罰權(quán)、行政管理和行政收費(fèi)權(quán)、非行政許可的審批權(quán)等行政權(quán)力的分類，編制職權(quán)目錄，包括權(quán)力依據(jù)、主管領(lǐng)導(dǎo)和內(nèi)部機(jī)構(gòu)、崗位職責(zé)分工，服務(wù)承諾，工作紀(jì)律、責(zé)任追究等。按照權(quán)力運(yùn)行的程序制定流程圖，包括行使權(quán)力的條件，承辦崗位辦理時(shí)限，監(jiān)督制約，管理相對(duì)人權(quán)利，投訴舉報(bào)途徑等，并予以公開。

第十四條公開權(quán)力運(yùn)行的決策過程。對(duì)項(xiàng)目審批、工程招投標(biāo)、大宗物資采購(gòu)以及其他重要方面權(quán)力的行使都要公開，全力推進(jìn)行政權(quán)力的公開透明運(yùn)行。

第十五條加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，制定科學(xué)、量化、操作性強(qiáng)的績(jī)效考評(píng)辦法，并把績(jī)效考評(píng)與工作目標(biāo)考核、年度考核、黨風(fēng)廉政責(zé)任制考核、領(lǐng)導(dǎo)干部述職等結(jié)合起業(yè)，把考核結(jié)果作為干部業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)懲處的重要依據(jù)。

第十六條強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督。成立以局主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的優(yōu)化發(fā)展環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，并向社會(huì)頌舉報(bào)電話（8723341），以加強(qiáng)監(jiān)督職能。對(duì)被舉報(bào)存在損害優(yōu)化發(fā)展環(huán)境行為的行政執(zhí)法部門、窗口單位的工作人員實(shí)行“一次查實(shí)待崗”制度，待崗期間要參加崗位培訓(xùn)，培訓(xùn)期滿后進(jìn)行考核，考核合格的重新安排上崗，考核不合格的延長(zhǎng)待崗培訓(xùn)三個(gè)月，延長(zhǎng)待崗期間后仍不符合上崗條件或單位另行安排本人拒不服從的，按相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行處理。

第十七條實(shí)行發(fā)展環(huán)境首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。局下屬各單位要制定優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作計(jì)劃，列入本單位工作重要議程，常抓不懈。局領(lǐng)導(dǎo)小組要根據(jù)各單位的工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率作為評(píng)選政績(jī)突出單位的主要內(nèi)容和依據(jù)。對(duì)存在損害優(yōu)化發(fā)展環(huán)境行為并造成不良影響、產(chǎn)生嚴(yán)重后果的單位取消年終評(píng)先資格。

第十八條加大對(duì)損害發(fā)展環(huán)境行為的查處力度。對(duì)違反本規(guī)定并損害發(fā)展環(huán)境的行為，局紀(jì)委要按照《唐山市關(guān)于優(yōu)化發(fā)展環(huán)境若干紀(jì)律的暫行規(guī)定》、《唐山市關(guān)于機(jī)關(guān)工作人員公務(wù)不作為責(zé)任追究的暫行規(guī)定》以及《唐山市交通局行政許可過錯(cuò)責(zé)任追究辦法》追究責(zé)任，并嚴(yán)肅處理。

第十九條本實(shí)施細(xì)則自發(fā)布之日起施行。

綠化實(shí)施方案【篇2】

為提高小區(qū)綠化檔次，提高小區(qū)形象，改善小區(qū)生態(tài)為目標(biāo)，我們準(zhǔn)備以小區(qū)綠化帶、色塊為中心進(jìn)行綠化整改。

一、翠園現(xiàn)有的苗木清單、綠化面積如下：

1、苗木清單如下：

2、草坪有高羊茅、百慕大，面積有24648平方米;色塊面積有429平方米。

二、翠園草坪缺肥：

翠園目前綠化整體效果不是太好，草坪色塊營(yíng)養(yǎng)不良，缺肥，未得到預(yù)期的生長(zhǎng)效果，有的種植不合理。一方面由于管理處人員不足，養(yǎng)護(hù)水平差;另一方面管理人員對(duì)此沒有引起足夠重視。目前苗木已死亡10%,我們要充分重視這些情況，減少損失，進(jìn)行整改。

三、整改計(jì)劃：

1、首先對(duì)4棟、6棟、7棟樓前面進(jìn)行整改，先栽行道樹，11月份栽紫葉李，最后中間主干道栽櫻花。

2、17棟、18棟、19棟、20棟栽廣玉蘭做行道樹，西邊圍墻栽紫薇或紫葉李。

3、把色塊移到路邊，擴(kuò)大色塊面積，色塊種好以后打樁保護(hù)起來，這樣可以阻止車輛亂停亂放，破壞綠化，并且減少了草坪的面積，降低了養(yǎng)護(hù)的工作量。

四、后期養(yǎng)護(hù)

1、定期修剪枯枝，及時(shí)清掃落葉、除雜草。

2、合理用藥，以預(yù)防為主，防止產(chǎn)生藥害。如：瓜子黃楊3月份要進(jìn)行治蟲，以后每隔20天到一個(gè)月一次。

3、及時(shí)灌溉排水，如高羊茅發(fā)黑發(fā)白就要灌溉。

目前公司項(xiàng)目部人員對(duì)小區(qū)綠化重視程度不夠，專業(yè)水平也不高，造成我們管理的小區(qū)普遍綠化水平差，業(yè)主不滿意的狀況。我想通過我們的努力，對(duì)各小區(qū)實(shí)施有效的綠化整改，會(huì)提高小區(qū)的綠化質(zhì)量，為廣大業(yè)主營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美舒適的美好環(huán)境，提高了業(yè)主的滿意度，提升了公司的形象，同時(shí)有利于今后的物業(yè)收費(fèi)。

綠化實(shí)施方案【篇3】

根據(jù)省政府《關(guān)于繼續(xù)實(shí)施山江湖工程、推進(jìn)綠色生態(tài)xxx建設(shè)的若干實(shí)施意見》（x府發(fā)[20xx]17號(hào)）的要求，按照市里分解的任務(wù)，到20xx年，全縣林地面積達(dá)到158萬畝。森林覆蓋率達(dá)到80%以上，活立木蓄積量達(dá)到518萬立方米。為順利完成項(xiàng)目的實(shí)施，制定我縣植樹造林綠化工程實(shí)施方案如下：

一、項(xiàng)目名稱：

植樹造林綠化工程。

二、項(xiàng)目?jī)?nèi)容：

造林（包括采伐跡地造林、重度雪災(zāi)林地造林、退耕還林造林、補(bǔ)植造林）、封山育林、四旁造林、農(nóng)田林風(fēng)培植和道路綠化等四項(xiàng)具體內(nèi)容。

三、項(xiàng)目實(shí)施措施

1．造林

1.1造林建設(shè)規(guī)模和布局

建設(shè)規(guī)模3萬畝，其中退耕還林荒山造林xxx畝，珠防林xxx畝，采伐跡地重度雪災(zāi)地及補(bǔ)植補(bǔ)造xxx畝。項(xiàng)目區(qū)安排表1-1。

表1-1

1.2樹種設(shè)計(jì)

造林樹種遵守“因地制宜，適地適樹”的原則，根據(jù)立地條件和設(shè)計(jì)原則，造林樹種確定為桉樹、杉樹、南酸棗、楓香、松樹、火力楠等六個(gè)樹種。在山窩及立地條件較好的中下部栽植桉樹、杉樹、南酸棗、楓香。在山場(chǎng)中上部及山脊栽植火力楠、馬尾松。各造林樹種面積祥見表1-2。

1.3造林苗木必須選擇發(fā)育健全、組織充實(shí)、頂芽飽滿、根莖粗壯、須根多、無病蟲害和機(jī)械損傷的一、二級(jí)苗，一級(jí)苗應(yīng)大于80%，二級(jí)苗不得超過20%。

1.4整地

為確保整地質(zhì)量，整地時(shí)要求沿山坡自上而下，垂直于等高線拉線定點(diǎn)，“品字型”穴狀整地。杉樹、馬尾松、桉樹、火力楠、木荷穴規(guī)格40×40×40厘米。南酸棗穴規(guī)格50×50×50厘米。做到表土返穴。整地時(shí)間要求在20xx年2月底前完成。

1.5栽植

1.5.1栽植密度

杉樹、馬尾松、火力楠、木荷、桉樹栽植密度167株/畝，南酸棗111株/畝。

15.2栽植方法

做到隨起隨栽，黃泥漿鈣鎂磷肥沾根，實(shí)生苗嚴(yán)格按“三填兩踩一提苗”的技術(shù)要求操作，并做到栽正、舒根、踏實(shí)、適當(dāng)深栽。容器苗栽植時(shí)，必須除去塑料袋。適當(dāng)深栽于穴中，即杯面略低于穴面1-2cm，扶直苗木，把四周松土向中間擠緊后踩實(shí)，不得用腳垂直下踩，以防踩散營(yíng)養(yǎng)土團(tuán)，隨后覆一層松土。

1.6幼林撫育

幼林撫育安排在5-6月和8-9月進(jìn)行。撫育方式為擴(kuò)穴撫育，撫育主要內(nèi)容為除草松土、擴(kuò)穴培蔸，以消除雜草對(duì)水肥的競(jìng)爭(zhēng)，改善土壤的理化性能，促進(jìn)幼樹生長(zhǎng)。撫育時(shí)注意不能損壞幼樹及其它樹木，注意保持水土。撫育中發(fā)現(xiàn)死株，空穴株應(yīng)及時(shí)補(bǔ)栽，以確保造林或活率達(dá)到85%以上。

1.7管護(hù)

栽植后落實(shí)專職人員管護(hù)，同時(shí)在項(xiàng)目區(qū)必須加強(qiáng)森林病蟲害防治和森林防火工作。

2.封山育林

2.1封育類型

封育類型是根據(jù)封育小班立地條件的差異，林地喬、灌、草生長(zhǎng)情況，植被蓋度及其分布，視目的樹種的天然更新能力設(shè)計(jì)封育類型。據(jù)調(diào)查，封育區(qū)林地均為疏林及重度雪災(zāi)宜人工更新的林地，有一定數(shù)量的天然母樹，幼苗幼樹分布較為均勻，長(zhǎng)勢(shì)較好，土層較厚，天然更新能力強(qiáng)，封育后喬木密度有望增加到有林地標(biāo)準(zhǔn)，故本項(xiàng)目設(shè)計(jì)封育類型均為喬木型。

2.2封育方式：全封。

2.3封育措施

2.3.1封禁措施：主要有人工巡護(hù)和設(shè)置標(biāo)志牌。

(1)人工巡護(hù)：對(duì)封山育林區(qū)設(shè)專職護(hù)林員進(jìn)行巡護(hù)，每個(gè)護(hù)林員管護(hù)面積1000畝左右。項(xiàng)目辦與護(hù)林員應(yīng)簽定合同進(jìn)行嚴(yán)格管理，做到先培訓(xùn)，后上崗，不合格，不上崗。制定相應(yīng)的管護(hù)制度和獎(jiǎng)懲辦法，明確護(hù)林員的護(hù)林范圍、職責(zé)、權(quán)益。封禁范圍內(nèi)實(shí)行“九不準(zhǔn)十嚴(yán)禁”。即：不準(zhǔn)砍樹、修枝、剝皮；不準(zhǔn)割芒萁、茅草；不準(zhǔn)撿枯枝、扒耙松毛；不準(zhǔn)鏟草皮、挖樹蔸；不準(zhǔn)放牧、狩獵；不準(zhǔn)采種、采脂；不準(zhǔn)取土、挖石、采礦；不準(zhǔn)侵占林地建房；不準(zhǔn)毀林造田；嚴(yán)禁燒田坎草、稻草；嚴(yán)禁上墳燒紙、點(diǎn)蠟燭、放爆竹；嚴(yán)禁燒木炭、木灰；嚴(yán)禁林內(nèi)吸煙、野炊；嚴(yán)禁燒荒開墾；嚴(yán)禁燒火土積肥；嚴(yán)禁燒火取暖；嚴(yán)禁燒山驅(qū)獸；嚴(yán)禁煉山造林；嚴(yán)禁林區(qū)內(nèi)各種林副業(yè)生產(chǎn)用火。

封育區(qū)鎮(zhèn)、村要通過電視、會(huì)議、宣傳單等形式加強(qiáng)宣傳，提高廣大群眾對(duì)封山育林的認(rèn)識(shí)，使群眾自覺維護(hù)封育區(qū)的林區(qū)秩序由政府主持召開村民大會(huì)并制定出較完善的封山育林鄉(xiāng)規(guī)民約，以便廣大群眾自覺遵守封禁規(guī)定，同時(shí)有關(guān)的執(zhí)法部門則應(yīng)加大打擊破壞項(xiàng)目建設(shè)行為的力度。

根據(jù)護(hù)林員管護(hù)面積，以1000-1100畝/人護(hù)林任務(wù)為基準(zhǔn)，確定護(hù)林員數(shù)量，規(guī)劃封育區(qū)護(hù)林員數(shù)量為???人。各單位封育面積及護(hù)林員數(shù)量見表6-1。

(2)設(shè)置禁牌：在封育小班周明顯處，村莊附近、人為活動(dòng)頻繁地段、主要交通路口等處設(shè)置固定的禁牌，牌上明確封禁范圍、周邊界址和封育措施。設(shè)置臨時(shí)禁牌作為固定牌的補(bǔ)充，每個(gè)小班周圍要設(shè)置臨時(shí)禁牌。永久性禁牌為長(zhǎng)方形，高3.0米，寬2.0米，用紅磚水泥砂漿砌成，并用水泥漿抹面，牌內(nèi)下面宣傳內(nèi)容為標(biāo)題（xxx縣綠色生態(tài)建設(shè)項(xiàng)目封山育林禁牌）、宣傳內(nèi)容（包括鄉(xiāng)、村、組、小班號(hào)、面積、主要樹種、地類、郁閉度、四周界址：東至、南至、西至、北至，封育方式、封育時(shí)間、護(hù)林員、技術(shù)員、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。）、落款（綠色生態(tài)建設(shè)項(xiàng)目辦公室）、時(shí)間（年月日立），反面書寫×××項(xiàng)目封山育林護(hù)林公約；臨時(shí)性禁牌尺寸與宣傳內(nèi)容：底座寬60cm，高100cm，牌寬100cm，牌高60cm，宣傳內(nèi)容與永久性禁牌內(nèi)容相同。臨時(shí)性禁牌用水泥板、木板或鐵皮制作。禁牌設(shè)置數(shù)量與建設(shè)地點(diǎn)見下表：

表2-1

2.3.2育林措施

育林措施是封山育林的重要環(huán)節(jié)，在馬尾松種子成熟時(shí)，可人工促進(jìn)其天然下種更新。如因植被覆蓋度較大而影響種子觸土的地段，應(yīng)進(jìn)行帶狀或塊狀刈草、破土整地，實(shí)施人工促進(jìn)天然更新措施；對(duì)于天然下種不到的地方，應(yīng)人工撒播種子，促其更新。同時(shí)應(yīng)保護(hù)好地表植被，保留地表枯枝落葉以增加腐殖質(zhì)含量，促進(jìn)植被生長(zhǎng)。森林保護(hù)也是育林的重要舉措，在森林保護(hù)方面，針對(duì)封育區(qū)馬尾松林分占優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)狀，宜采用白僵菌防止松毛蟲害，同時(shí)招引或培育病蟲天敵以防止病蟲害。應(yīng)積極預(yù)防森林火災(zāi)，防止封育區(qū)內(nèi)出現(xiàn)火災(zāi)或封育區(qū)外用火引發(fā)森林火災(zāi)。在封育區(qū)內(nèi)每平方公里設(shè)置一個(gè)觀測(cè)點(diǎn)，護(hù)林員應(yīng)經(jīng)常觀測(cè)（察）病蟲害發(fā)生發(fā)展動(dòng)態(tài)及火險(xiǎn)等級(jí)，消除火災(zāi)隱患，防患于未然。

3.“四旁”造林、農(nóng)田林風(fēng)培植和道路綠化

“四旁”植樹以林旁、路旁、水旁、宅旁為地盤，以用材林、防護(hù)林、風(fēng)景林為主，道路綠化以原有綠化補(bǔ)植補(bǔ)造及村村通水泥硬化

公路旁為主，農(nóng)田林風(fēng)培植應(yīng)結(jié)合地理位置、自然環(huán)境等特點(diǎn)合理布局。

3．1建設(shè)規(guī)格和布局

20xx年度“四旁”造林2萬株，農(nóng)田林風(fēng)和道路綠化???萬株。項(xiàng)目范圍見表3-1

3.2樹種設(shè)計(jì)

樹種設(shè)計(jì)做到適地適樹,符合城鄉(xiāng)綠化總體規(guī)劃,因地制宜,以本縣特色常綠鄉(xiāng)土樹種為主,如桉樹、木荷、天竺桂、榕樹及灌木樹種，注意喬、灌、花、草的合理搭配。力求布局合理，功能齊全，造型豐富。

3.3主要措施

由縣林業(yè)局負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查，并給予技術(shù)指導(dǎo)，并動(dòng)員全社會(huì)力量，做到勞務(wù)與義務(wù)相結(jié)合，嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)，并做好病蟲害防治工作。

四、投資概算

項(xiàng)目總投資870萬元，其中直接費(fèi)用829.5萬元，占總投資95.4%，間接費(fèi)用40.5萬元，占總投資的4.6%。造林總投資600萬元，其中直接費(fèi)用540萬元，占總投資的90%，間接費(fèi)用60萬元，占總投資的10%。封山育林總投資250萬元，其中直接費(fèi)用212.5萬元，占總投資的85%，間接費(fèi)用37.5萬元，占總投資的15%?！八呐浴痹炝挚偼顿Y10萬元，其中直接費(fèi)用9萬元，占總投資的90%，間接費(fèi)用1萬元，占總投資的10%。農(nóng)田林風(fēng)培植和道路綠化總投資10萬元，其中直接費(fèi)用8萬元，占總投資的80%，間接費(fèi)用2萬元，占投資的20%。

綠化實(shí)施方案【篇4】

一、總體目標(biāo)

以生態(tài)環(huán)境建設(shè)為目標(biāo)，努力擴(kuò)大全區(qū)林地總量，提高森林覆蓋率。以環(huán)城主干林帶綠化為骨架，結(jié)合農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，以建設(shè)楊樹速生豐產(chǎn)林，增加農(nóng)民收入為主體，以科技推廣和林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革為動(dòng)力，促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、總體方案

1、環(huán)城主干林帶規(guī)劃路線：XXX

2、其他重點(diǎn)路線：XXX

3。綠化標(biāo)準(zhǔn)：

（1）環(huán)城主干林帶兩側(cè)林帶各XX米。

（2）燕河、小東總干渠兩側(cè)林帶各XX米。

（3）林帶植樹以107楊樹為主，株行距XX米，高壓線底栽植經(jīng)濟(jì)林。

（4）沿途企業(yè)、工商門頭、村莊空閑地栽植綠化苗木。

4、綠化任務(wù)：全區(qū)造林總?cè)蝿?wù)為XX萬畝，重點(diǎn)植樹任務(wù)為XX萬畝（具體任務(wù)見分解表）。

三、實(shí)施步驟

1、界溝開挖：XX月XX日以前完成界溝開挖任務(wù)，界溝以內(nèi)不得種植小麥

2、土地調(diào)整和林地權(quán)屬界定：XX月XX日前各街道辦事處完成轄區(qū)內(nèi)的土地調(diào)整和林地權(quán)屬界定工作。

3、整地挖穴：XX月XX日前完成整地挖穴任務(wù)

4、植樹階段：XX月XX日至XX月XX日前完成植樹任務(wù)。

5、檢查驗(yàn)收：XX年XX月份驗(yàn)收植樹成活率，XX月份驗(yàn)收植樹保存率。

四、技術(shù)措施

1、良種壯苗。主栽品種為I——107楊。苗木要求：苗木粗壯，勻稱，木質(zhì)化程度高，根系完整，具有充實(shí)而飽滿的頂芽，無病蟲害和機(jī)械損傷的當(dāng)年生一級(jí)苗或二年生苗。苗木胸徑2厘米以上，苗高XX米以上，根幅XX厘米。

2、細(xì)致整地。有水澆條件的要求挖寬深各XX米的條帶，其他地段挖XX米見方的大穴。

3、深栽埋實(shí)。深栽要求XX厘米以上，深栽后埋實(shí)，并大水漫灌。

五、組織措施

1、完善林業(yè)各項(xiàng)政策，提高造林綠化積極性。區(qū)委、區(qū)政府決定，環(huán)城森林綠化工程中重點(diǎn)植樹任務(wù)（見附表）所需苗木，由區(qū)里無償提供。各街道辦事處要繼續(xù)深化林業(yè)改革，放手發(fā)展非公有制林業(yè)，完善拍賣、承包、股份合作等各項(xiàng)林業(yè)政策，鼓勵(lì)企業(yè)、個(gè)人投資興辦綠色產(chǎn)業(yè)。

2、堅(jiān)持科技興林，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量。大力推廣科學(xué)造林，做到統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把苗木質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格按技術(shù)規(guī)程辦事。大力推廣楊樹良種及條帶栽植技術(shù)，提高植樹成活率。新植苗木成活保存率要達(dá)到90以上。

3、強(qiáng)化林木管護(hù)，鞏固綠化成果。充分利用廣播、電視、報(bào)紙、標(biāo)語等宣傳工具和宣傳形式，加大對(duì)《森林法》等林業(yè)法規(guī)的.宣傳，提高人們依法治林和愛林護(hù)林意識(shí)。要切實(shí)加大執(zhí)法力度，嚴(yán)格執(zhí)行林木采伐限額制度，嚴(yán)厲打擊人為毀壞新植幼樹、亂砍濫伐等破壞林木資源的違法犯罪行為，鞏固來之不易的綠化成果，確保全區(qū)林木資源的可持續(xù)增長(zhǎng)。

4、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把造林綠化列為“一把手”工程，按照林業(yè)規(guī)劃，認(rèn)真落實(shí)綠化目標(biāo)責(zé)任制，把任務(wù)量化到村、責(zé)任到人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要按照分工范圍，各負(fù)其責(zé)。對(duì)今秋明春的造林綠化工作，區(qū)政府將組織有關(guān)部門，分春秋兩次檢查驗(yàn)收成活率和保存率，驗(yàn)收結(jié)果列入各街道辦事處農(nóng)業(yè)考核內(nèi)容。對(duì)保質(zhì)保量按期完成重點(diǎn)植樹任務(wù)并經(jīng)驗(yàn)收合格的按100元/畝的標(biāo)準(zhǔn)予以獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)完不成重點(diǎn)任務(wù)的街道辦事處，林業(yè)考核不得分，年終不得評(píng)為農(nóng)業(yè)先進(jìn)單位，對(duì)主要負(fù)責(zé)人全區(qū)通報(bào)批評(píng)，并限期完成任務(wù)。

綠化實(shí)施方案【篇5】

為進(jìn)一步提高市中心城區(qū)綠化水平，充分利用有限空間增加城市綠量，改善生態(tài)環(huán)境，按照《國(guó)家園林城市標(biāo)準(zhǔn)》要求，結(jié)合市中心城區(qū)立體綠化實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹《中共贛州市委、市人民政府關(guān)于加快贛州中心城區(qū)建設(shè)步伐的決定》（贛市發(fā)[20XX]5號(hào)）精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本、生態(tài)優(yōu)先、因地制宜的原則。圍繞擴(kuò)大城市綠化范圍，豐富城市綠化層次，改善城市生態(tài)環(huán)境與綠化用地不足的矛盾，提高城市綠化覆蓋率的目標(biāo)。充分發(fā)動(dòng)全社會(huì)力量積極開展形式多樣的立體綠化建設(shè)，開創(chuàng)城市生態(tài)和人居環(huán)境建設(shè)的新局面。

二、工作任務(wù)

立體綠化是指充分利用不同城市立地條件，選擇攀援植物及其它植物栽植并依附各種構(gòu)筑物及其它空間結(jié)構(gòu)的綠化方式，包括城市橋梁、建筑墻面、坡面、河道堤岸、屋頂、門庭、花架、棚架、陽臺(tái)、廊、柱、柵欄、枯樹及各種假山與建筑設(shè)施上的綠化。

從20XX年起，在市中心城區(qū)建成區(qū)范圍內(nèi)全面啟動(dòng)立體綠化工程，建成一批以屋頂綠化、墻體綠化、綠墻文化為特色的立體綠化示范街道、示范單位和示范小區(qū)，用立體綠化裝扮贛州城。

（一）市中心城區(qū)各單位、小區(qū)應(yīng)充分利用建筑墻面、屋頂、護(hù)坡、門庭、窗臺(tái)、花架、棚架、陽臺(tái)、廊、柱、柵欄及各種建筑設(shè)施進(jìn)行立體綠化；新開工的建筑物屋頂有條件的，必須實(shí)施屋頂綠化；臨街的建筑物圍墻、主要干道圍欄等適宜綠化場(chǎng)所全部進(jìn)行立體綠化。

（二）新建、改建的公園、廣嘗街道、小游園實(shí)施上層喬木、中層灌木或花灌木、下層地被植物或蔓生植物的立體綠化。

（三）橋梁、水塔、古城墻等公共建設(shè)物上采取種植攀附植物、懸掛種植框等方式實(shí)施立體綠化。

三、實(shí)施范圍

市中心城區(qū)主要街道、重要節(jié)點(diǎn)、大型公共建筑物、城市主要出入口、各單位和居住小區(qū)等適宜開展立體綠化地的場(chǎng)所。

四、組織機(jī)構(gòu)

成立專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織實(shí)施市中心城區(qū)立體綠化工作，并明確相關(guān)單位工作職責(zé)。

（一）成立市推廣立體綠化領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：鄧又林市政府副市長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：謝寶河市政府副秘書長(zhǎng)，市城市規(guī)劃建設(shè)局局長(zhǎng)

鄭昌賓市城市管理局局長(zhǎng)

成員：

譚學(xué)忠章貢區(qū)委常委、區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)

劉建國(guó)贛州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會(huì)副主任

許志輝市委宣傳部副部長(zhǎng)

蔡智市財(cái)政局副局長(zhǎng)

羅宗禧市規(guī)劃建設(shè)局副調(diào)研員

王歷翰市城市管理局副局長(zhǎng)

黃啟明市房產(chǎn)局副局長(zhǎng)

卜明生市林業(yè)局副局長(zhǎng)

朱麗琴市園林局局長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市城區(qū)綠化辦公室，鄭昌賓同志兼任辦公室主任。

（二）成立市立體綠化科研課題組

由市城管局牽頭組織成立贛州中心城區(qū)立體綠化課題研究組，針對(duì)贛州市開展立體綠化適宜種植基材、植物配置、生態(tài)效益等開展系統(tǒng)、深入的研究，形成研究成果及時(shí)用于指導(dǎo)生產(chǎn)，為科學(xué)開展立體綠化提供扎實(shí)的科技成果。

（三）工作職責(zé)

章貢區(qū)人民政府、贛州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會(huì)要充分發(fā)揮街道辦事處和居委會(huì)作用，積極組織督促區(qū)內(nèi)各單位、小區(qū)認(rèn)真落實(shí)好立體綠化任務(wù)；

市委宣傳部負(fù)責(zé)牽頭組織立體綠化的宣傳造勢(shì)，營(yíng)造氛圍，樹立市民積極投入到立體綠化工作中的良好意識(shí)；

市財(cái)政局負(fù)責(zé)安排立體綠化專項(xiàng)扶持資金，并確保及時(shí)撥付到位。其專項(xiàng)資金數(shù)量、用途、撥付方式由市立體綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室擬定，報(bào)市立體綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定；

市規(guī)劃建設(shè)局嚴(yán)把規(guī)劃關(guān)，將屋頂綠化竣工驗(yàn)收納入工程竣工驗(yàn)收備案管理；

市房產(chǎn)局負(fù)責(zé)督促物業(yè)管理單位組織業(yè)主單位按時(shí)保質(zhì)保量完成好小區(qū)立體綠化任務(wù)；

市林業(yè)局選育和馴化適宜運(yùn)用于立體綠化的鄉(xiāng)土植物，為開展城市立體綠化提供豐富的植物品種；

市城管局、市園林局要充分發(fā)揮好技術(shù)指導(dǎo)作用，對(duì)市中心城區(qū)主要街道、重要節(jié)點(diǎn)、大型公共建筑物、城市主要出入口等適宜開展立體綠化地的場(chǎng)所進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)。督促適宜開展屋頂綠化的新建、改建、擴(kuò)建的工程建設(shè)項(xiàng)目明確屋頂綠化設(shè)計(jì)方案。市城區(qū)綠化辦公室負(fù)責(zé)組織編寫城市空間立體綠化技術(shù)規(guī)范、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、驗(yàn)收辦法；負(fù)責(zé)督促和指導(dǎo)單位、小區(qū)完成立體綠化任務(wù)；受市城管局委托做好立體綠化工程的竣工驗(yàn)收及評(píng)比表彰。

市中心城區(qū)各單位、小區(qū)立體綠化建設(shè)和管養(yǎng)實(shí)行屬地管理，由產(chǎn)權(quán)人或物業(yè)管理單位負(fù)責(zé)組織實(shí)施。沒有物業(yè)管理單位的小區(qū)、建（構(gòu)）筑物，由產(chǎn)權(quán)人或該小區(qū)、建（構(gòu)）筑物所在地的街道辦事處組織實(shí)施立體綠化。

五、實(shí)施步驟

按照市立體綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，結(jié)合立體綠化工作的特點(diǎn)、任務(wù)和目標(biāo)要求，從20XX年開始，分三個(gè)步驟全面推進(jìn)立體綠化各項(xiàng)工作。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（20XX年3月-4月）

市立體綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室擬定統(tǒng)一宣傳口號(hào)，宣傳部門擬定宣傳報(bào)道計(jì)劃，組織有關(guān)單位和新聞媒體進(jìn)行宣傳教育。進(jìn)一步統(tǒng)一思想，加大宣傳力度，形成強(qiáng)大的輿論氛圍，凝聚工作合力，使廣大人民群眾充分認(rèn)識(shí)立體綠化的重大意義，支持城市綠化工作，參與城市綠化工作。市立體綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組召集立體綠化涉及相關(guān)單位和小區(qū)管理責(zé)任人，召開一次立體綠化工作動(dòng)員會(huì)，重點(diǎn)發(fā)動(dòng)，要求以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，采取多種方式，抓好單位和小區(qū)的立體綠化工作。新聞媒體及時(shí)跟蹤報(bào)道立體綠化工作動(dòng)態(tài)，大力宣傳立體綠化工作的先進(jìn)典型和好做法、好經(jīng)驗(yàn)，表揚(yáng)先進(jìn)、督促后進(jìn)，形成強(qiáng)有力的輿論氛圍。

（二）試點(diǎn)示范階段（20XX年4月-12月）

按照突出重點(diǎn)、積極穩(wěn)妥、分步推進(jìn)的原則，20XX年重點(diǎn)抓好立體綠化試點(diǎn)示范工作。在市中心城區(qū)主要干道兩旁、重要區(qū)域節(jié)點(diǎn)、標(biāo)志性建筑物、新建小區(qū)、部分單位開展立體綠化試點(diǎn)建設(shè)。通過重點(diǎn)示范工程，帶動(dòng)周邊建筑群的立體綠化，進(jìn)而建成一批以屋頂綠化、墻體綠化、綠墻綠化為特色的立體綠化示范街道和示范小區(qū)。

1、調(diào)查確定具體綠化試點(diǎn)。市立體綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組于20XX年4月前，在市中心城區(qū)范圍內(nèi)調(diào)查確定立體綠化種植試點(diǎn)。確定試點(diǎn)要綜合考慮試點(diǎn)區(qū)域的多樣性、建筑物是否適宜立體綠化、立體綠化的具體形式等多方面因素。其中，章貢區(qū)和贛州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)今年各抓好二個(gè)以上立體綠化重點(diǎn)示范工程；市園林局抓好二個(gè)以上立體綠化重點(diǎn)示范工程；市房產(chǎn)局抓好二個(gè)以上小區(qū)立體綠化重點(diǎn)示范工程。

綠化實(shí)施方案【篇6】

按照《中共嘉祥縣委、嘉祥縣人民政府關(guān)于對(duì)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和“三重”項(xiàng)目實(shí)行績(jī)效考核的意見》和《嘉祥縣20xx年大綠化工程實(shí)施方案》的要求，根據(jù)本鎮(zhèn)實(shí)際情況，經(jīng)鎮(zhèn)黨委政府研究，特制定本實(shí)施方案：

一、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以林業(yè)增效、農(nóng)民增收為目的，努力實(shí)現(xiàn)跨越趕超。堅(jiān)持以人為本，生態(tài)優(yōu)化的綠化理念，著力推進(jìn)林業(yè)重點(diǎn)工程建設(shè)，努力把我鎮(zhèn)建設(shè)成為山川秀美，人與自然和諧相處的“綠色示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”。

二、任務(wù)目標(biāo)

20xx年全鎮(zhèn)計(jì)劃植樹32.2萬株，造林1360畝，其中荒山造林260畝，成片造林500畝，用材林100畝，經(jīng)濟(jì)林200畝，完善農(nóng)田林網(wǎng)化面積6000畝，新發(fā)展苗木花卉基地300畝，綠化示范村3個(gè)，四旁植樹6萬株，發(fā)展林業(yè)專業(yè)合作社1個(gè)，實(shí)現(xiàn)林權(quán)抵押貸款200萬元，努力實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

三、工作重點(diǎn)

(一)荒山綠化

丹鳳山總面積600畝，在前些年綠化補(bǔ)植的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)治理山體南部，面積200畝，涉及到西石人、雷山、東石人、劉山口四個(gè)行政村，計(jì)劃栽植側(cè)柏7600株，金太陽杏、核桃1800株。

(二)洙水河綠色屏障建設(shè)工程

主要涉及黃莊、張莊、南馬、蘇營(yíng)、兌店、路莊、宋樓、宋莊、前牛、馬莊、酒莊11個(gè)行政村，總長(zhǎng)度9.8公里，綠化面積780畝，需栽培各類苗木4.6萬株，河口線需栽植2行垂柳。

(三)經(jīng)濟(jì)林建設(shè)

堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。根據(jù)自身?xiàng)l件，因地制宜，大力發(fā)展市場(chǎng)前景好、效益高、見效快的優(yōu)質(zhì)果樹品種，主要在長(zhǎng)集村北新建核桃、黃金梨果園300畝。

(四)綠色通道

著力抓好327國(guó)道兩側(cè)的綠化工程，以市、縣公路局為主體，鎮(zhèn)政府和村全力配合。每側(cè)按照喬灌結(jié)合，常綠和落葉相搭配的原則，建成高標(biāo)準(zhǔn)綠色通道工程。

(五)苗木花卉基地建設(shè)300畝。長(zhǎng)集新發(fā)展苗木基地120畝，竇坊100畝，酒莊80畝。

(六)以姚莊薛姚大洼為重點(diǎn)，今春完善林網(wǎng)化面積6000畝，需補(bǔ)植優(yōu)質(zhì)速生楊4700株。

(七)綠化示范村建設(shè)

按照“村邊林化帶、街道林蔭化、庭院花果化、隙地全綠化”的要求，堅(jiān)持宜林則林，宜果則果，村邊、街道、庭院、公共場(chǎng)所、四旁隙地等全部綠化，轄區(qū)農(nóng)田高標(biāo)準(zhǔn)林網(wǎng)化。每個(gè)村內(nèi)街巷兩旁栽植1—2行喬木，株距4米，重點(diǎn)以法桐、國(guó)槐等綠化樹及柿子等經(jīng)濟(jì)樹木為主。農(nóng)村學(xué)校和公共場(chǎng)所綠化，重點(diǎn)栽植以楊、柳、槐、大葉女貞等為主的喬木樹種，適當(dāng)點(diǎn)綴花草、灌木，做到樹內(nèi)有景，樹外有帶，庭院有花。年底驗(yàn)收合格后，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金一萬元。重點(diǎn)做好賈海、谷莊、姚坊3個(gè)行政村的綠色村莊建設(shè)。

四、保障機(jī)制

(一)提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想

林業(yè)既是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，又是一項(xiàng)重要的社會(huì)公益事業(yè)，承擔(dān)著生態(tài)建設(shè)和林產(chǎn)品供給的雙重任務(wù)，在促進(jìn)人與自然和諧、構(gòu)建和諧社會(huì)和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中具有不可替代的地位和作用。

(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確獎(jiǎng)懲

1、為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大綠化重點(diǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)黨委政府專門成立了由黨委書記任組長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)、分管鎮(zhèn)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，林業(yè)、水利、農(nóng)委、黨政辦、財(cái)政所、服務(wù)區(qū)書記為成員的大綠化工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，重點(diǎn)做好綠化工程的實(shí)施、督導(dǎo)和獎(jiǎng)懲等工作。

2、全鎮(zhèn)評(píng)出“綠化示范村”，年底獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金一萬元，對(duì)新發(fā)展的特色林果生態(tài)園給予扶持，集中連片新發(fā)展經(jīng)濟(jì)林100畝以上的，每畝補(bǔ)助500元，連補(bǔ)3年。

3、對(duì)于集中連片發(fā)展綠化苗木基地或經(jīng)濟(jì)林300畝以上的村，獎(jiǎng)勵(lì)村干部5000元，服務(wù)區(qū)20xx元。

4、對(duì)于集中連片發(fā)展豐產(chǎn)林200畝以上的村，獎(jiǎng)勵(lì)村干部20xx元，服務(wù)區(qū)1000元。

綠化實(shí)施方案【篇7】

為深入貫徹落實(shí)市委、市政府《關(guān)于加強(qiáng)生態(tài)文明鄉(xiāng)村建設(shè)的意見》(濰發(fā)?2011?23號(hào))精神，進(jìn)一步改善農(nóng)村生產(chǎn)、生活條件，提高廣大農(nóng)民群眾生活質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)生態(tài)文明潔凈家園建設(shè)，結(jié)合我街道實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案：

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持以人為本，圍繞人與自然和諧發(fā)展的總體要求，以城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化為突破口，以鄉(xiāng)村路域治理和村莊環(huán)境綜合整治為重點(diǎn)，切實(shí)改善農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境，提高農(nóng)村文明程度，健全完善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生管理長(zhǎng)效機(jī)制，努力使農(nóng)村面貌發(fā)生顯著變化，農(nóng)民生活條件得到有效改善。

自4月7日開始，到4月30日結(jié)束，大約24天的時(shí)間。

一是轄區(qū)內(nèi)環(huán)湖路、沂膠路、濰膠路、郭河路、鄭一路、城子路、雞場(chǎng)路、小新河路、十一路等主要交通干道，要做到路面整潔干凈、路肩平整、路邊溝內(nèi)外均無垃圾、雜草，沿路視線范圍內(nèi)無糞堆、垃圾堆、柴草堆“三大堆”。

二是每個(gè)村內(nèi)要清出兩條主干道和環(huán)村路，要求路面保持干凈整潔、道路兩側(cè)視線范圍內(nèi)的無土堆、糞堆、柴草堆、垃圾堆、無漂浮物。

三是每個(gè)村的出村路，包括硬化路和未硬化的路面，都要時(shí)刻保持干凈整潔，嚴(yán)禁對(duì)沿途樹木的亂砍亂伐和私自焚燒、視線范圍內(nèi)無垃圾、無亂堆、亂放現(xiàn)象。

四是綠化亮化。有條件的村莊主要道路兩側(cè)要高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)栽植行道樹、安裝路燈，村內(nèi)房前屋后及空白地要進(jìn)行綠化，進(jìn)一步改善村莊環(huán)境。

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月7日-4月8日)。各村結(jié)合各自工作實(shí)際，成立組織機(jī)構(gòu)，由村支部書記任組長(zhǎng)，村“兩委”骨干力量及老黨員老干部為成員，并張貼在辦公場(chǎng)所的顯要位置，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，通過召開干部群眾會(huì)議、張貼標(biāo)語、喇叭廣播等宣傳形式，廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，讓群眾了解開展生態(tài)文明潔凈家園創(chuàng)建活動(dòng)的目的、意義和內(nèi)容，做到家喻戶曉、營(yíng)造良好的創(chuàng)建氛圍。張貼標(biāo)語要求大村不少于50條，小村不少

于20條。街道黨政辦公室將組織專人從9號(hào)開始逐村檢查并通報(bào)標(biāo)語張貼情況。

(二)集中清理階段(4月9日-4月26日)。各村要集中人力物力部署行動(dòng)，采取領(lǐng)導(dǎo)干部包片、片干部包村、村干部包街包路責(zé)任制，強(qiáng)化措施，細(xì)化到人，限期完成村莊環(huán)境整治?；顒?dòng)期間，通過日常檢查每個(gè)片確定1個(gè)村作為“生態(tài)文明潔凈家園活動(dòng)典型村”，并召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，將好的經(jīng)驗(yàn)、好做法進(jìn)行宣傳推廣，以點(diǎn)帶面，全面推動(dòng)活動(dòng)順利開展，確保取得實(shí)效。

(三)檢查驗(yàn)收。各片每3天進(jìn)行一次自查，排出名次上報(bào)黨委。黨委每周一次檢查，每周一排名，每周一通報(bào)，月底將檢查結(jié)果上報(bào)區(qū)黨工委、管委會(huì)申請(qǐng)驗(yàn)收。區(qū)里將驗(yàn)收結(jié)果打出分?jǐn)?shù)，排出街道名次和村莊名次。考核將評(píng)出2個(gè)先進(jìn)街道和20個(gè)模范村，由區(qū)黨工委、管委會(huì)授予生態(tài)文明潔凈家園創(chuàng)建先進(jìn)單位和生態(tài)文明潔凈家園示范村稱號(hào)，并授予獎(jiǎng)勵(lì)。不合格的村繼續(xù)搞好創(chuàng)建，過一個(gè)月再組織驗(yàn)收，并在報(bào)紙和電視臺(tái)上公布村莊名單。

(四)鞏固提高。按照屬地管理原則，全街道42個(gè)村，每村每300口人要設(shè)立一名保潔員，從村內(nèi)到村外、從大街到小巷、從連村路到生產(chǎn)路，劃分責(zé)任區(qū)，全面負(fù)責(zé)衛(wèi)生保潔。街道村莊環(huán)境整治領(lǐng)導(dǎo)小組作為常設(shè)機(jī)構(gòu)，常態(tài)化抓好活動(dòng)開展，每月進(jìn)行一次檢查，每季度進(jìn)行一次考核。對(duì)在檢查考核中不合格的村莊，摘除合格牌，責(zé)令限期整改。完成整改經(jīng)驗(yàn)收合格后，重新發(fā)牌認(rèn)可。

(一)思想認(rèn)識(shí)要到位。村莊環(huán)境整治是落實(shí)峽山區(qū)“生態(tài)立區(qū)”建區(qū)宗旨的必要途徑，是加快街道小城鎮(zhèn)建設(shè)的有力抓手，是改善村容村貌、提高農(nóng)民生活質(zhì)量的最直接手段，也是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部開展工作的最直觀展現(xiàn)。街道、村兩級(jí)干部務(wù)必要提高思想認(rèn)識(shí)，高度重視路域治理和村莊衛(wèi)生清理工作，并將其作為一項(xiàng)日常工作常常開展、時(shí)時(shí)監(jiān)督、項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)。

(二)宣傳教育要到位。要大張旗鼓地抓好正面引導(dǎo)和宣傳教育，街道黨政辦公室要建立工作簡(jiǎn)報(bào)，定期通報(bào)活動(dòng)進(jìn)展，對(duì)正面典型進(jìn)行大力宣傳，對(duì)不文明的人和事大力批評(píng)和公開曝光，督促工作落實(shí)，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

(三)責(zé)任落實(shí)要到位。街道將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制，各工作片片長(zhǎng)是本片第一責(zé)任人、各村黨支部書記是本村第一責(zé)任人，形成街道抓片長(zhǎng)、片長(zhǎng)抓支部書記、支部書記帶領(lǐng)村“兩委”干部抓落實(shí)，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的問責(zé)格局。各村作為環(huán)境整治工作的主體，也要結(jié)合本村實(shí)際，制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，細(xì)化分解任務(wù)，保證活動(dòng)有序推進(jìn)。

(四)督查考核要到位。街道黨委、辦事處將加大督查力度，除做到“每周一次檢查，每周一排名，每周一通報(bào)”外，由領(lǐng)導(dǎo)班子成員不定期下村入戶，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度檢查工作進(jìn)展。月底活動(dòng)結(jié)束、全區(qū)檢查之前，先由街道黨委、辦事處組織專人進(jìn)行考核驗(yàn)收。

街道自檢由街道組織全體包村干部參加，采取邊看、邊打分的形式。檢查結(jié)束后，由黨政辦公室負(fù)責(zé)對(duì)各村、各片打出的分

數(shù)進(jìn)行集中排名，并及時(shí)通報(bào)排名情況。對(duì)在全街道排名中位于前五名的村予以表彰，獎(jiǎng)勵(lì)村、包村干部各**元;對(duì)排名位于后五名的進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，罰村、包村干部各**元，并限期整改，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。

在全區(qū)檢查中，位于區(qū)排名前十名的村，獎(jiǎng)勵(lì)村、包村干部各**元;位于第十一名至第三十名的各獎(jiǎng)勵(lì)**元;位于三十一名至五十名的各獎(jiǎng)勵(lì)**元;對(duì)排名位于后十名的村，罰村、包村干部各3000元;位于后十一名至后三十名的各罰**元;位于后三十一名至后五十名的各罰**元。

同時(shí)，考核結(jié)果納入各級(jí)黨員干部年終考核和黨組織千分考核，作為干部提拔任用和黨組織評(píng)先樹優(yōu)的重要依據(jù)。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，**同志兼任辦公室主任。

1、路域治理(20分)。環(huán)湖路、沂膠路、濰膠路、郭河路、鄭一路、城子路、雞場(chǎng)路、小新河路、十一路等主要交通干道沿路視線范圍內(nèi)無糞堆、土堆、垃圾堆、柴草堆的記20分，路邊溝內(nèi)無垃圾、雜草的記10分，路邊溝整修齊整的記6分，路面整潔干凈的記4分;每發(fā)現(xiàn)一處糞堆、土堆、垃圾堆、柴草堆的扣2分，每發(fā)現(xiàn)一個(gè)漂浮物的扣1分。

2、環(huán)境整治(60分)。按每300人配備1名保潔員并落實(shí)待遇，足額配備的記20分，每缺1名扣10分(看名冊(cè));垃圾池、垃圾箱按照每300人配置一個(gè)，足額配備的記12分，數(shù)目達(dá)不到每缺1個(gè)扣2分;有環(huán)村路的記8分;村周邊、村內(nèi)主干道、坑塘、垃圾池外、垃圾箱外等無雜物、無污水橫流、無建筑物料占道、無漂浮物、無“三大堆”的記20分;每發(fā)現(xiàn)一處糞堆的扣5分，每發(fā)現(xiàn)一處垃圾堆、柴草堆和漂浮物的扣2分。

3、綠化亮化(20分)。村主要道路兩側(cè)新栽植行道樹的記10分，新安裝路燈的記5分，村內(nèi)房前屋后及空白地新栽植綠化樹木的記10分;沒有的不得分。

4、一票否決。得分達(dá)不到60分的，即視為創(chuàng)建活動(dòng)不合格村莊，實(shí)行一票否決，取消一切評(píng)優(yōu)資格。

綠化實(shí)施方案【篇8】

為了加快我市園林綠化建設(shè)步伐，提高城市生態(tài)質(zhì)量，進(jìn)一步美化我市城市立體空間，有效推進(jìn)立體綠化建設(shè)，根據(jù)《國(guó)家園林城市標(biāo)準(zhǔn)》、《梧州市城市綠化管理辦法》等有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本市實(shí)際情況，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)我國(guó)關(guān)于城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)、城市可持續(xù)發(fā)展、城市建設(shè)及城市綠化工作的方針政策，調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量參與城市立體綠化建設(shè)，不斷提高城市立體綠化建設(shè)和管理水平，促進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展和生物多樣性保護(hù)，提高城市生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

（一）積極推廣城區(qū)構(gòu)筑物、屋頂、墻面、陽臺(tái)、護(hù)坡等立體綠化，取得良好的效果。

（二）城區(qū)立體綠化達(dá)到一定規(guī)模和較好效果。

三、實(shí)施范圍

（一）機(jī)關(guān)單位、企事業(yè)單位、居住區(qū)建筑、公共建筑等新建項(xiàng)目應(yīng)包括立體綠化的建設(shè)內(nèi)容。

（二）酒店、工業(yè)園區(qū)、醫(yī)院、商場(chǎng)等新建項(xiàng)目應(yīng)包括立體綠化的建設(shè)內(nèi)容。

（三）XX年以內(nèi)已建成的產(chǎn)權(quán)明晰、能滿足房屋建筑安全要求的公用建筑以及居住區(qū)、會(huì)所、圍墻等均列入立體綠化實(shí)施范圍。

四、實(shí)施原則

堅(jiān)持同步規(guī)劃、同步設(shè)計(jì)、同步建設(shè)的原則。在建筑規(guī)劃、建設(shè)時(shí)應(yīng)積極推廣立體綠化建設(shè)，成為我市發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)和節(jié)能環(huán)保建筑建設(shè)的一項(xiàng)重要措施，并在完成主體建設(shè)的同時(shí)完成立體綠化建設(shè)。

堅(jiān)持政府引導(dǎo)、社會(huì)參與、多元投入的原則。鼓勵(lì)發(fā)展垂直綠化、屋頂綠化等多種形式的立體綠化。動(dòng)員社會(huì)、集體、個(gè)人等共同參與立體綠化建設(shè)。

堅(jiān)持以人為本、生態(tài)節(jié)約的原則。根據(jù)不同類型的項(xiàng)目建設(shè)不同類型的立體綠化，選擇適生植物以及可循環(huán)利用材料，在提高綠視率的同時(shí)滿足休閑、觀賞的需要，緩解地面綠化資源不足的矛盾。

五、組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)

成立梧州市城市立體綠化推廣工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)我市城市立體綠化推廣實(shí)施工作，具體如下：

（一）成員名單。

組長(zhǎng)：張學(xué)軍副市長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：陳景文市政府副秘書長(zhǎng)

梁冰市政管理局局長(zhǎng)

成員：楊立程市住建委副主任

張周來市委宣傳部副部長(zhǎng)

徐勇市政管理局副局長(zhǎng)

聶敏軒市發(fā)展改革委副主任

聶振傳市教育局副局長(zhǎng)

劉暢市財(cái)政局總會(huì)計(jì)師

黃堅(jiān)強(qiáng)市環(huán)保局副局長(zhǎng)

秦清泉市交通運(yùn)輸局總工程師

莫炯升市水利局副局長(zhǎng)

梁聚文市林業(yè)局總工程師

王劍彪市文新局副局長(zhǎng)

黃福林市衛(wèi)生局調(diào)研員

鄺日曉市委督查室副主任

黃昌平桂東公路管理局副局長(zhǎng)

吳振中萬秀區(qū)副區(qū)長(zhǎng)

李麗銘蝶山區(qū)副區(qū)長(zhǎng)

韋賢康長(zhǎng)洲區(qū)副區(qū)長(zhǎng)

江春成梧州工業(yè)園區(qū)管委會(huì)副主任

英志光市東泰公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理

廖相華市保投公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理

周逸鵬市城投公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在市創(chuàng)園辦）和八個(gè)工作小組，辦公室主任由梁冰同志兼任，副主任由徐勇同志兼任。

（二）職責(zé)分工。

1．建設(shè)項(xiàng)目立體綠化推廣組。由市住建委牽頭，市發(fā)展改革委、市環(huán)保局、市林業(yè)局、市水利局等有關(guān)單位配合，積極推廣立體綠化建設(shè)，使項(xiàng)目在規(guī)劃、立項(xiàng)、可行性研究、環(huán)評(píng)和建筑設(shè)計(jì)階段加入立體綠化建設(shè)內(nèi)容，并將立體綠化納入節(jié)能建筑建設(shè)、評(píng)比的指標(biāo)體系。

2．資金組。

（1）市財(cái)政局負(fù)責(zé)落實(shí)市級(jí)財(cái)力全額撥款的機(jī)關(guān)事業(yè)單位的立體綠化建設(shè)資金和市屬公用建筑、公共設(shè)施建設(shè)立體綠化養(yǎng)護(hù)資金，對(duì)各城區(qū)、街道以及社會(huì)單位的立體綠化建設(shè)和養(yǎng)護(hù)給予適當(dāng)補(bǔ)助。

（2）各城區(qū)政府負(fù)責(zé)落實(shí)各城區(qū)、街道的立體綠化建設(shè)和養(yǎng)護(hù)費(fèi)用。

（3）市發(fā)展改革委、市住建委、市政管理局、市林業(yè)局、市交通運(yùn)輸局、市水利局、市教育局、市衛(wèi)生局以及各園區(qū)管委會(huì)等有關(guān)部門應(yīng)積極配合市財(cái)政局和各城區(qū)政府，負(fù)責(zé)督促各自建設(shè)組內(nèi)相關(guān)單位落實(shí)立體綠化建設(shè)和養(yǎng)護(hù)資金。

3．城市橋梁立體綠化建設(shè)組。由市交通運(yùn)輸局牽頭，市政管理局、桂東公路局等有關(guān)單位配合，對(duì)城區(qū)橋梁實(shí)施立體綠化建設(shè)。

4．教育系統(tǒng)立體綠化建設(shè)組。由市教育局牽頭，市有關(guān)部門、城區(qū)政府配合，負(fù)責(zé)市內(nèi)教育系統(tǒng)的立體綠化建設(shè)和協(xié)調(diào)工作。

5．衛(wèi)生系統(tǒng)立體綠化建設(shè)組。由市衛(wèi)生局牽頭，市有關(guān)部門、城區(qū)政府配合，負(fù)責(zé)市內(nèi)衛(wèi)生系統(tǒng)的立體綠化建設(shè)和協(xié)調(diào)工作。

6．公共建筑立體綠化建設(shè)組。由市政管理局牽頭，市住建委、市發(fā)展改革委、市水利局、市環(huán)保局、市東泰公司、市城投公司、市保投公司、城區(qū)政府配合，負(fù)責(zé)全市公共場(chǎng)所立體綠化建設(shè)和管理工作。

7．社區(qū)、園區(qū)立體綠化建設(shè)組。由城區(qū)政府和各園區(qū)管委會(huì)牽頭，市有關(guān)部門配合，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)立體綠化建設(shè)管理和協(xié)調(diào)工作。

8．宣傳督查組。由市委宣傳部、市委督查室牽頭、市政府督查室、市文新局配合，加強(qiáng)城市立體綠化工作的宣傳報(bào)道、檢查和督促，每季巡查一次，每半年通報(bào)一次，確保立體綠化建設(shè)成果。

六、實(shí)施步驟

（一）在城區(qū)主干道兩側(cè)和騎樓城核心區(qū)優(yōu)先推廣實(shí)施立體綠化，在20XX年6月底前完成。

（二）城區(qū)次干道立體綠化待主干道立體綠化取得效果后逐步推廣實(shí)施。

七、鼓勵(lì)性政策

（一）立體綠化建設(shè)經(jīng)費(fèi)。

1．新建項(xiàng)目。

政府投資的項(xiàng)目，立體綠化建設(shè)經(jīng)費(fèi)應(yīng)納入項(xiàng)目投資建設(shè)預(yù)算。

社會(huì)單位投資的項(xiàng)目，立體綠化建設(shè)納入項(xiàng)目總體建設(shè)，與主體同步規(guī)劃、同步設(shè)計(jì)、同步建設(shè)，同步驗(yàn)收。

2．已建項(xiàng)目。

凡屬市級(jí)財(cái)力全額撥款的機(jī)關(guān)事業(yè)單位的立體綠化建設(shè)費(fèi)用，由市財(cái)政全額承擔(dān)。

各區(qū)、街道以及社會(huì)單位的立體綠化建設(shè)費(fèi)用，原則上由城區(qū)政府承擔(dān)，市財(cái)政給予適當(dāng)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)如下：

（1）屋頂綠化：花園式為100元/平方米，組合式為80元/平方米，草坪式為50元/平方米。

（2）綠籬圍墻、橋柱綠化：20元/米。

（3）陽臺(tái)綠化：50元/米。

（4）綠蔭停車場(chǎng)：100元/平方米。

（二）立體綠化養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)。

1．按照誰使用、誰建設(shè)、誰管理的原則，落實(shí)立體綠化養(yǎng)護(hù)專項(xiàng)資金。

2．市屬公用建筑、公共設(shè)施建設(shè)立體綠化養(yǎng)護(hù)資金由市財(cái)政全額承擔(dān)。

3．各城區(qū)、街道、社會(huì)單位建設(shè)的以及雖屬市財(cái)政投資建設(shè)但交由各城區(qū)、街道、社會(huì)單位管理、使用的立體綠化，其養(yǎng)護(hù)資金分別由建設(shè)、管理或使用的城區(qū)政府及社會(huì)單位自行落實(shí)。

（三）其他鼓勵(lì)措施。

1．對(duì)積極參與立體綠化建設(shè)的單位、居住小區(qū)，在園林單位、園林小區(qū)評(píng)比時(shí)給予適當(dāng)加分。

2．新建設(shè)項(xiàng)目確因用地限制，經(jīng)批準(zhǔn)同步實(shí)施立體綠化的，花園式屋頂綠化按照30%、草坪式屋頂綠化按照20%計(jì)算綠化面積，垂直綠化按10%計(jì)算綠地面積。

信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案實(shí)用

幼兒園定期活動(dòng)的開展，可以在一定程度上培養(yǎng)幼兒的思考能力，在家長(zhǎng)也在現(xiàn)場(chǎng)的情況下，還可以讓家長(zhǎng)與孩子的距離更近。為了讓幼兒對(duì)活動(dòng)更加有有興趣，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀的方案。那么，關(guān)于幼兒活動(dòng)的方案你知道怎么寫嗎？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案實(shí)用”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案(篇1)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“蟲”“目”。

2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。

3、明白小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物爪蹄子的不一樣形狀以及青蛙冬眠的特點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：

識(shí)字及朗讀

教學(xué)難點(diǎn)：

四種動(dòng)物爪蹄子的不一樣形狀以及青蛙冬眠的特點(diǎn)

教具：

小雞圖、小鴨圖、小狗圖、小馬圖、多媒體課件

教學(xué)過程：

一、游戲激趣。

師：小朋友們好，今日上課教室里有什么不一樣啊這么多教師想明白哪位小朋友今日表現(xiàn)最棒呢!想不想好好表現(xiàn)啊(想)真好。那教師們要先看哪位小朋友坐得最端正，坐姿最美!我們把自我準(zhǔn)備好的禮物送給后面的教師好不好

生：展示自我的畫畫作品。教師邊收集，邊肯定。并提議自主送給后面的教師。

師：大家畫得真棒!你們真是小畫家。(邊說邊板書課題：小畫家)

請(qǐng)大家讀出來：并自豪的說：“我是小畫家!”

教師也想做個(gè)畫家，想練習(xí)畫畫，可是沒有顏料也沒有筆。怎樣辦呢嗯，辦法有了。(教師手蘸*粉在黑板上作畫)你們看教師畫的是什么挺神奇吧像不像魔術(shù)師啊

師：(過渡句)孩子們，又一個(gè)魔術(shù)師來啦!請(qǐng)看大屏幕。

課件出示：冬天雪景，一、二、三張。(貼四張動(dòng)物圖片)他們說他們也是小畫家，他們?cè)谘┑乩镒鳟?，他們是：雪地里的小畫?板書：雪地里的)齊讀題：雪地里的小畫家

二、初讀課文，解決生字詞

1、配樂范讀課文

雪地里的小畫家們給我們帶來了一份禮物——一首好聽的兒歌你們聽。

(課件出示)

這首兒歌好聽嗎它就藏在我們的課本里的p123頁里呢。大家趕緊去找找看!(生找教師出示課題)請(qǐng)齊讀課題

2、我們也想讀讀它是嗎請(qǐng)用自我喜歡的方式讀課文吧。注意要讀準(zhǔn)字音哦。

3、檢查生字詞掌握情景

a小雞給我們送來了一些字詞卡呢。我們一齊試著認(rèn)認(rèn)它們好嗎

課件出示：字詞卡

b小狗說：這樣還不算識(shí)字大王呢，要把生字娃娃單獨(dú)認(rèn)清就送給你神秘的禮物呢。想不想試試好!

課件：帶拼音的生字蘋果樹(讀拼音，想記法。)

小鴨說：要把生字寶寶送回去，蘋果就給你吃啦!

課件出示：沒有拼音的生字蘋果樹(指名讀，開火車讀。齊讀)

小馬說：大家讀得多認(rèn)真啊，這樣吧，我就請(qǐng)你們這些小畫家們一齊去欣賞欣賞我們小動(dòng)物們雪地作畫吧!愿意去嗎那好。咱們出發(fā)吧!

三、學(xué)習(xí)課文

1、過渡句：這天我們?cè)趧?dòng)物們的家推開窗戶一看：呀----下雪啦!下雪啦!

課件出示：“下雪啦!下雪啦!”這句話(抓住朗讀指導(dǎo)、感嘆號(hào)的認(rèn)識(shí)來教學(xué))

學(xué)習(xí)第二句(出示課件)抓住一群來講。引出成語“三五成群”

口頭練習(xí)：教師一()人站在講臺(tái)上。

后面有一()聽課的教師。

3、學(xué)習(xí)第三、四句他們都是誰呀畫了什么畫呢課件出示四種動(dòng)物在雪地走過的圖

4、學(xué)習(xí)第五句這些小畫家是怎樣畫畫的

出示第五句這些小畫家真了不起啊!在雪地里能畫出這么漂亮的畫來，它們可開心了。都在互相欣賞著這一幅幅美麗神奇的畫呢

5、學(xué)習(xí)第六、七句

師：呀!突然小狗想起來了：咦!好朋友青蛙去哪了

課件出示六、七句大屏幕青蛙為什么沒參加(它在洞里睡著啦!)

我們?nèi)ソ行阉?，讓它和小畫家們一齊畫畫好嗎生：(不好)

師：為什么呢(了解冬眠)課件出示冬眠的兩幅圖

四、小結(jié)全文

今日我們一齊去參觀了動(dòng)物們雪地作畫，可漂亮了!小畫家們不但能畫畫，還能寫詩(shī)呢!我們?cè)偃プx讀它，好嗎

課件出示全文的資料。要求齊讀，小組讀。男女生讀。

五、復(fù)習(xí)鞏固：幫小畫家找作品

1、小畫家們回家了。它們的作品還在呢?？山處熗苏l畫什么了。誰愿意上臺(tái)來幫幫教師啊(生上臺(tái)貼畫)

2、大屏幕檢查是否正確

3、為什么它們能畫那些畫呢誰最聰明來告訴大家

信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案(篇2)

信息化教學(xué)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)以學(xué)為中心的，促進(jìn)學(xué)習(xí)者創(chuàng)新和綜合能力形成的教學(xué)模式，包括以下五方面內(nèi)容：

1、單元教學(xué)計(jì)劃。具體地描述教學(xué)單元的主題、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動(dòng)(教學(xué)過程)、學(xué)習(xí)資源等，其中的學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)資源在很大程度上是由信息技術(shù)支持的，因此這種教學(xué)計(jì)劃可稱為信息化教案。

2、學(xué)生電子作品范例。給學(xué)生提供參考用的電子作品，可以從各種電子信息源中選取或由教師自行制作。

3、學(xué)生作品評(píng)價(jià)量規(guī)。提供結(jié)構(gòu)化的定量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從內(nèi)容、技術(shù)、創(chuàng)意等方面詳細(xì)規(guī)定了評(píng)級(jí)指標(biāo)，利用這種量規(guī)來評(píng)價(jià)學(xué)生電子作品，可操作性強(qiáng)，準(zhǔn)確性高，既可以讓教師評(píng)，也可以讓學(xué)生自評(píng)和互評(píng)。

4、教學(xué)支持材料。為支持學(xué)生有效進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)準(zhǔn)備的各類輔助性材料，如軟件工具，資料光盤，在線參考資料，參考書目，教師用電子講稿等。

5、單元實(shí)施方案。包括教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間安排、學(xué)生分組辦法、上機(jī)時(shí)間分配以及征求社會(huì)支持的措施等。

在信息化教學(xué)設(shè)計(jì)中，要求以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，充分利用信息技術(shù)手段進(jìn)行基于資源基于合作、基于研究等方面的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)者在意義豐富的情境中主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)。為此，可以將信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化原則歸納為以下三點(diǎn)：

1、以學(xué)為中心，注重學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教師以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”和“問題解決”作為學(xué)生學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)的主線，在相關(guān)的有具體意義的情境中確定和講授學(xué)習(xí)策略與技能。教師作為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，引導(dǎo)、監(jiān)控和評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。同時(shí)，教師還應(yīng)該開發(fā)和利用各種信息資源來支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)。比如，教師應(yīng)創(chuàng)建學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)站、演示文稿課件和參考范例等。

2、強(qiáng)調(diào)“協(xié)作學(xué)習(xí)”。這種協(xié)作學(xué)習(xí)不僅指學(xué)生之間、師生之間的協(xié)作，也包括教師之間的協(xié)作。21世紀(jì)人類學(xué)習(xí)的技能應(yīng)主要體現(xiàn)在能夠運(yùn)用交流、信息處理和研究工具(例如文字處理、電子郵件、演示軟件、網(wǎng)頁開發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)搜索工具)來訪問、管理、綜合、評(píng)估、創(chuàng)造并交流信息。因此，相互協(xié)作與自我指導(dǎo)相結(jié)合尤為重要。

3、強(qiáng)調(diào)針對(duì)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源的評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)過程指學(xué)習(xí)者通過與信息和環(huán)境的相互作用而得到知識(shí)、技能和態(tài)度長(zhǎng)進(jìn)的過程。學(xué)習(xí)資源指支持學(xué)生學(xué)習(xí)的資料來源或資料庫(kù)，它包括支持學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)材料與環(huán)境。信息化教學(xué)設(shè)計(jì)注重對(duì)教學(xué)系統(tǒng)的終結(jié)性評(píng)價(jià)，更注重過程性評(píng)價(jià)，并以此作為質(zhì)量監(jiān)控的主要措施，及時(shí)對(duì)教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行定量、定性分析。也就是說，教學(xué)除了安排終結(jié)性考核，還應(yīng)安排形成性考核，如要求學(xué)生提交記錄其學(xué)習(xí)過程的電子檔案等。

教學(xué)是有目的的學(xué)習(xí)，為了使教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。我認(rèn)為，信息技術(shù)教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化，應(yīng)該從以下三個(gè)方面入手。

1、研究學(xué)生，研究學(xué)習(xí)過程。因?yàn)椴煌愋偷膬?nèi)容，不同的人的學(xué)習(xí)方式是不同的。

比如知識(shí)，分為識(shí)記概念和理解概念。

(1)識(shí)記概念，如：鍵盤、鼠標(biāo)、按鈕等，蘋果等水果名，英文單詞。對(duì)于這些規(guī)定性的、具體的概念，人采取的是識(shí)記的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的，即認(rèn)識(shí)了，記住了。

(2)理解概念，如信息，信息技術(shù)等概念，這些是抽象概念。對(duì)于抽象的概念，人必須理解了才能去學(xué)會(huì)，如何理解，那就要再現(xiàn)抽象的過程。

比如技能，有動(dòng)作技能和智力技能。

(1)動(dòng)作技能，如：鼠標(biāo)操作，打字，圖片的旋轉(zhuǎn)等，開車，收發(fā)電子郵件，這些屬于動(dòng)作技能，是需要人們反復(fù)練習(xí)才能掌握的。

(2)智力技能，如：信息的特性，判斷信息的某個(gè)特征是需要經(jīng)過大腦思維比較判斷最后做出決定，這屬于人的智力技能。也是需要通過反復(fù)訓(xùn)練培養(yǎng)的。

比如過程與方法，一些內(nèi)容，如什么是程序設(shè)計(jì)，什么是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，這些內(nèi)容靠理解、靠反復(fù)練習(xí)均不能掌握，需要人們親身經(jīng)歷一段程序設(shè)計(jì)或網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，從中感悟的。一些方法是需要經(jīng)歷一段時(shí)間的親身實(shí)踐，從中提煉出來。所以這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)相對(duì)前面所說要難一些。

比如情感態(tài)度與價(jià)值觀，學(xué)生喜歡上信息技術(shù)課，規(guī)范使用電子郵件，有條理地管理個(gè)人文件，使用信息技術(shù)的意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新精神等，其中包含了一種態(tài)度，一種情感，或一種由價(jià)值觀影響的態(tài)度。所以，這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)方式又是不同。

2、研究教學(xué)設(shè)計(jì)。其實(shí)，每位教師在日常教學(xué)工作中都扮演著教學(xué)設(shè)計(jì)者的角色。從理論上講，教學(xué)設(shè)計(jì)是為了達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果，采用新課程理念和系統(tǒng)化方法，分析教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程。而在實(shí)際教學(xué)工作中，做好信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)，要做好前期分析，并根據(jù)需求確定教學(xué)目標(biāo)。

(1)前期分析。

首先，搞清楚課標(biāo)(或教材)要求的教學(xué)內(nèi)容有哪些?哪些內(nèi)容屬于知識(shí)，哪些內(nèi)容屬于技能?哪些內(nèi)容又是方法或過程?哪些內(nèi)容是情感態(tài)度價(jià)值觀方面的?各個(gè)內(nèi)容要求的程度是什么?

其次，分析教學(xué)對(duì)象(學(xué)生)的現(xiàn)狀怎樣?由于信息技術(shù)學(xué)科開課的不均衡，可能有些內(nèi)容學(xué)生已經(jīng)掌握，那么就要搞清楚哪些內(nèi)容學(xué)生已經(jīng)掌握或部分掌握?如果是部分掌握，掌握到什么程度?如果只有一部分學(xué)生掌握，那么這個(gè)比例有多大?還有哪些內(nèi)容是教材上沒有但需要補(bǔ)充給學(xué)生的?根據(jù)對(duì)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象的分析，可以得出學(xué)習(xí)需求，即學(xué)生需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及這些內(nèi)容學(xué)到什么程度。學(xué)習(xí)需求可能比教材上的內(nèi)容少，也可能比教材上的內(nèi)容多。

此外，在分析教學(xué)對(duì)象的過程中，還需要考慮學(xué)生的認(rèn)知水平是怎樣的狀況?他們的思維能力有多高?他們的自學(xué)能力有多強(qiáng)?生活環(huán)境對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的影響有哪些?這些分析結(jié)果決定了教學(xué)過程中要采取什么樣的教學(xué)策略。

(2)根據(jù)需求確定教學(xué)目標(biāo)。

新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)要分為“知識(shí)與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)維度，為什么?因?yàn)槿藢W(xué)習(xí)不同類型的東西，方式不同。所以，建議老師們分三個(gè)維度來寫教學(xué)目標(biāo)，當(dāng)然這樣會(huì)有一定難度。此外，撰寫教學(xué)目標(biāo)還要注意目標(biāo)的可操作性。

3、設(shè)計(jì)好教學(xué)策略。教學(xué)實(shí)踐表明，學(xué)生即使掌握了大量的知識(shí)，也并不意味著他們能夠把握何時(shí)、何地該如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)去解決真實(shí)情境中的問題。原因很簡(jiǎn)單，學(xué)校情境中的問題及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與真實(shí)世界情境中的有很大差別，將課堂教學(xué)與真實(shí)事件或真實(shí)問題相聯(lián)系，是信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的必然選擇。因此，信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的最基本策略是教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和信息資源的開發(fā)。

學(xué)習(xí)總是與一定的社會(huì)文化背景即“情境”相聯(lián)系的，在實(shí)際情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以使學(xué)習(xí)者能利用自己原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)去同化或順應(yīng)當(dāng)前學(xué)習(xí)到的新知識(shí)，從而賦予新知識(shí)以某種意義。建構(gòu)主義理論強(qiáng)調(diào)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，認(rèn)為提供一個(gè)豐富的情境能使學(xué)生在其中通過探究、交互作用和創(chuàng)建起對(duì)知識(shí)的理解是至關(guān)重要的。信息化教學(xué)設(shè)計(jì)中的情境創(chuàng)設(shè)，簡(jiǎn)單地說就是基于特定的教學(xué)目標(biāo)，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容安排在信息技術(shù)支持下的比較真實(shí)或接近真實(shí)的活動(dòng)中，讓學(xué)生通過參與真實(shí)的問題求解等實(shí)踐活動(dòng)而獲得更有效的學(xué)習(xí)。為了獲得一個(gè)真實(shí)、復(fù)雜的信息化教學(xué)情境，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室將是最佳選擇。多媒體網(wǎng)絡(luò)教室是指在一個(gè)物理教室范圍內(nèi)的計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)，主要服務(wù)于課堂教學(xué)。在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室中，學(xué)生可以自主探究、相互合作和支持并利用信息技術(shù)和信息資源參與問題解決活動(dòng);教師可以借助多媒體網(wǎng)絡(luò)教室所提供的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更有利于探索問題的教學(xué)情境。比如，教師圍繞教學(xué)單元中的某一個(gè)問題，要求學(xué)生利用Internet搜集信息并利用PowerPoint創(chuàng)建一個(gè)指向單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的演示文稿。教師在教學(xué)情境中鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，結(jié)對(duì)評(píng)審他們的學(xué)習(xí)或設(shè)計(jì)成果并共同解決問題，促進(jìn)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的形成。

信息技術(shù)教師做好以上三點(diǎn)后，在進(jìn)行每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，還需要具體做好以下八個(gè)步驟，才能使課堂效果達(dá)到優(yōu)化。

1、對(duì)單元的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行分析，確定學(xué)生通過此教學(xué)應(yīng)該達(dá)到的水平或獲得的能力。

2、根據(jù)單元教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)真實(shí)的任務(wù)和有針對(duì)性的問題。

3、根據(jù)任務(wù)和問題以及學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，確定提供資源的方式，可以要求學(xué)生自己按照學(xué)習(xí)目標(biāo)在教師設(shè)計(jì)好的范圍內(nèi)有目的地查找學(xué)習(xí)資源，也可以提供現(xiàn)成的真實(shí)可靠的學(xué)習(xí)資源給學(xué)生。如果需要，教師還要制作相關(guān)的資源列表，以方便學(xué)生查閱，提高學(xué)習(xí)效率。

4、對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行梳理，使之合理有序，一般情況下應(yīng)落實(shí)成文字呈現(xiàn)的信息化教案。

5、在教學(xué)過程中，如果要求學(xué)生以完成電子作品的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師應(yīng)事先做出電子作品的范例，當(dāng)然這個(gè)范例是從學(xué)生角度出發(fā)，以學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的制作水平進(jìn)行設(shè)計(jì)的，有了教師展示的范例，學(xué)生瀏覽后就會(huì)對(duì)自己將要完成的任務(wù)有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。

6、在評(píng)價(jià)信息化學(xué)習(xí)特別是其產(chǎn)生的電子作品時(shí)，結(jié)構(gòu)化的評(píng)價(jià)工具量規(guī)提供了較為科學(xué)的方法，對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真設(shè)計(jì)將提高評(píng)價(jià)的可操作性和準(zhǔn)確性。

7、對(duì)教學(xué)的具體實(shí)施方案進(jìn)行設(shè)計(jì)，包括實(shí)施時(shí)間表、分組方法、上機(jī)時(shí)間分配、實(shí)施過程中可能用到的軟硬件(如不具備，應(yīng)采取什么方法解決)以及其他必要文檔的準(zhǔn)備，等等。

8、在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，評(píng)價(jià)修改是隨時(shí)進(jìn)行的，伴隨設(shè)計(jì)過程的始終。

綜上所述，做好“三點(diǎn)八步”，課堂教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化，是我們優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)的必然結(jié)果。

信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案(篇3)

本主題針對(duì)《專題教育》開展的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

本主題的內(nèi)容源自教材又在教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行了拓展，針對(duì)學(xué)生身邊的青少年違法犯罪和不法侵害問題，設(shè)計(jì)了兩個(gè)任務(wù)：青少年人違法犯罪現(xiàn)狀及原因，青少年人受到的不法侵害及面對(duì)不法侵害的態(tài)度。要求學(xué)生在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，寫出調(diào)查報(bào)告，并提出合理建議。

1.知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪;

2.了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容，知道法律對(duì)未成年人提供特殊保護(hù);

3.能夠在日常生活中實(shí)行自我保護(hù)的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑;

4.能夠樹立自我保護(hù)意識(shí)，運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。

1.青少年的學(xué)生，開始有主見，但往往看問題又很片面。

2.青少年的學(xué)生情緒不穩(wěn)定，做事易沖動(dòng)。

3.青少年的學(xué)生易受環(huán)境的影響。

本次教學(xué)活動(dòng)采用自主探究策略，學(xué)生通過調(diào)查研究以及必要的信息技術(shù)幫助進(jìn)行自主探究，充分發(fā)揮他們的自主能動(dòng)性，教師是引導(dǎo)者;教學(xué)活動(dòng)之前的問題設(shè)置，任務(wù)要明確;提前向?qū)W生呈現(xiàn)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)活動(dòng)的量規(guī);在活動(dòng)過程中提供必要的指導(dǎo)和幫助。

1、人教課標(biāo)版《專題教育》教材。

為本單元學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)的主題探究課件。

提出問題：

資料顯示，近年來全國(guó)青少年犯罪已占到全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70%，其中15-16歲少年犯罪又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上，整個(gè)青少年犯罪中，18歲以下青少年犯罪達(dá)80%以上。

青少年是國(guó)家的希望和未來，青少年法律意識(shí)和法律素養(yǎng)的高低，直接決定著依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的前途和命運(yùn)。

青少年正處于人格重建和心里極易扭曲的青春危險(xiǎn)期，不良的心理如果不及時(shí)的矯治，就會(huì)形成心理障礙，而變態(tài)心理影響了健康人格的形成，甚至直接誘發(fā)犯罪。

另一方面，侵犯青少年合法權(quán)益和破壞青少年成長(zhǎng)環(huán)境的違法犯罪也呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。青少年特別是在校學(xué)生是弱勢(shì)群體，他們往往容易成為犯罪分子侵害的對(duì)象，因此，青少年不僅要懂法、守法，還要懂得用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，提高自我防范能力，成長(zhǎng)為具有良好法律素質(zhì)的合格公民。

所以，我們希望同學(xué)們多了解一些法律常識(shí)，知道哪些行為是觸犯法律的違法犯罪行為，知道法律為了保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)做出了哪些規(guī)定，知道如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

針對(duì)上述的問題，設(shè)計(jì)了《法律伴我成長(zhǎng)》的主題探究活動(dòng)。

任務(wù)動(dòng)員(需一課時(shí))：

1.交待本主題探究活動(dòng)的目的、內(nèi)容。

查閱資料，了解本縣青少年違法犯罪現(xiàn)狀及原因(主觀原因、客觀原因)，并總結(jié)出較常見的違法犯罪類型和方式。

調(diào)查本校學(xué)生是否存在這些可能導(dǎo)致違法犯罪的不良心理或行為，從具體個(gè)案入手，調(diào)查產(chǎn)生此心理或行為的深層原因。提出預(yù)防青少年犯罪的合理化建議。

寫出調(diào)查報(bào)告。

制作匯報(bào)課件。

任務(wù)(二)：

從本校學(xué)生入手，調(diào)查未成年人容易在哪些方面受到非法侵害。

自行設(shè)計(jì)調(diào)查表，了解同學(xué)們?cè)谑艿椒欠ㄇ趾r(shí)的態(tài)度和反映。

針對(duì)發(fā)生在未成年人身上的比較常見的侵害行為進(jìn)行分析，總結(jié)出未成年人在維護(hù)自己合法權(quán)益方面存在的問題，并提出對(duì)策。

寫出調(diào)查報(bào)告。

制作匯報(bào)課件。

3.教師提供視頻資源、與本探究活動(dòng)相關(guān)的網(wǎng)址。

4.教師輔導(dǎo)調(diào)查采訪的技巧和方法。

技巧包括：采訪時(shí)機(jī)和場(chǎng)合的選擇，提問的基本要求，提問的方式方法，善于觀察與傾聽，注意材料的核實(shí)。

方法包括：口頭采訪、座談采訪、電話采訪、隱性采訪、網(wǎng)上采訪等。

5.教師輔導(dǎo)調(diào)查報(bào)告的撰寫方法。

6.學(xué)生分成兩大組，各負(fù)責(zé)兩項(xiàng)任務(wù)中的一項(xiàng)，可以抽簽決定。并進(jìn)行組內(nèi)分工，如：家庭組，學(xué)校組，社會(huì)組，利用課下時(shí)間調(diào)查違反未成年人保護(hù)法的行為。學(xué)生討論如何更好的完成本組的任務(wù)

1.教師查詢關(guān)于法律的網(wǎng)站，下載必要的資料。

2.教師制定對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)的維度及評(píng)價(jià)量規(guī)框架。

3.預(yù)計(jì)教學(xué)過程可能出現(xiàn)的問題，準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)策略。

4.與學(xué)生保持密切聯(lián)系，通過各種方式對(duì)學(xué)生的探究過程予以指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

1.學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)和其他多種渠道搜集未成年人違法犯罪的相關(guān)資料、案例及保護(hù)自己合法權(quán)益的資料、案例和相關(guān)法律條文。比如上網(wǎng)查閱資料，到當(dāng)?shù)厮痉C(jī)關(guān)采訪，尤其是少年法庭的協(xié)助可以使我們獲得更多的資料。

3.調(diào)查本校學(xué)生不良心理或行為時(shí)，先通過學(xué)校教導(dǎo)處、班主任了解概況，知道學(xué)生中主要存在的問題。然后選取比較典型的問題，采訪學(xué)生或老師，挖掘出現(xiàn)這些問題的根源。

4.設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)要事先了解情況，做到有的放矢，真正掌握學(xué)生不能依法維護(hù)自己權(quán)益的比例和原因。

5.完成調(diào)查任務(wù)后，根據(jù)調(diào)查筆記撰寫調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告要從實(shí)際的調(diào)查結(jié)果出發(fā)，數(shù)據(jù)、事例應(yīng)真實(shí)可信。在此基礎(chǔ)上，各組對(duì)這些現(xiàn)象統(tǒng)計(jì)、分析，并深入思考、集思廣益，表明本組的觀點(diǎn)，為解決這些問題提出切實(shí)可行的方法或?qū)τ嘘P(guān)部門的建議。

信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案(篇4)

一、教學(xué)難點(diǎn)內(nèi)容分析（簡(jiǎn)要說明課題來源、學(xué)習(xí)內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性）

《一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法》是新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元第67頁的教學(xué)內(nèi)容。屬于“數(shù)與代數(shù)”知識(shí)板塊，是在已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個(gè)因數(shù)中間有0的的乘法的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到當(dāng)一個(gè)因數(shù)末尾有0時(shí)，另一個(gè)因數(shù)不用和個(gè)位上的0對(duì)齊，而是直接和非0數(shù)位對(duì)齊，實(shí)際上是一種簡(jiǎn)便計(jì)算的運(yùn)用。它是學(xué)生已掌握的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的擴(kuò)展和提升。因些這節(jié)課的教學(xué)應(yīng)從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)發(fā)展水平出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生由舊知遷移到新知。從學(xué)生的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)上來說，這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)會(huì)為四年級(jí)兩個(gè)因數(shù)的末尾都有0的豎式計(jì)算打下基礎(chǔ)，用觸類旁通的筆算方法體會(huì)末尾有0的算法和數(shù)學(xué)簡(jiǎn)約之美；但在學(xué)生已有的認(rèn)識(shí)水平上，對(duì)豎式的認(rèn)識(shí)停留在“相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起”的層面，對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)較慢，不愿意接受。

二、教學(xué)目標(biāo)（從學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)中找到要求，并細(xì)化為本節(jié)課的具體要求，目標(biāo)要明晰、具體、可操作，并說明本課題的重難點(diǎn)）

1使學(xué)生能夠用簡(jiǎn)單方法計(jì)算因數(shù)末尾有0的乘法，提高計(jì)算能力。

2結(jié)合具體情境，在討論解決問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)、自主獲取知識(shí)的能力。

三、學(xué)習(xí)者特征分析（學(xué)生對(duì)預(yù)備知識(shí)的掌握了解情況，學(xué)生在新課的學(xué)習(xí)方法的掌握情況，如何設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)）

學(xué)習(xí)這節(jié)課之前學(xué)生已學(xué)過這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：1、三位數(shù)乘一位數(shù)，第一個(gè)因數(shù)中間有0或末尾有0的乘法。2、整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算。

以自主探索的學(xué)習(xí)方法為主，讓學(xué)生自主的利用舊知遷移出新舊。注重算法多樣化，和算法簡(jiǎn)便化，但又不拘泥與讓學(xué)生使用一種算法。

課前鋪墊一些整十、整百數(shù)的乘法口算練習(xí)，并強(qiáng)調(diào)能說出口算過程。

1、出示準(zhǔn)備題，師根據(jù)學(xué)生的口算，逐題寫出每題的得數(shù)。

20×3?????12×4??????200×3????1200×4????2000×3????120×4

小結(jié)學(xué)生的回答：第一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法，先用第二個(gè)因數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)中0前面的數(shù)，再看第一個(gè)因數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)后面添寫幾個(gè)0。【設(shè)計(jì)意圖】：通過準(zhǔn)備題復(fù)習(xí)已學(xué)過知識(shí)，將學(xué)生引進(jìn)學(xué)習(xí)新知的最近發(fā)展區(qū)，為學(xué)習(xí)新知理清思路，做好準(zhǔn)備。

1、出示情景圖和例6?？萍脊?jié)到了，學(xué)校圖書室買了3套《小小科學(xué)家》叢書，每套280元，請(qǐng)同學(xué)們算一算，一共要付出多少元？

選擇了學(xué)生喜愛讀的書為情境，讓學(xué)生根據(jù)信息自己提出數(shù)學(xué)問題，學(xué)生更感興趣，同時(shí)讓學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)無處不在。

1、根據(jù)學(xué)生的分析回答，列出算式：??280×3 = ？???學(xué)生獨(dú)立思考，嘗試計(jì)算。

生獨(dú)立試做，師巡視。??師引導(dǎo)學(xué)生先估算，再在練習(xí)本上試做，做完后在小組內(nèi)交流自己的算法。

4、學(xué)生匯報(bào)，展示不同的算法，說出算理。

1）生解釋算法一：先用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位數(shù)。由于第一個(gè)乘數(shù)個(gè)位上是0，乘3后還得0，所以積的個(gè)位上也是0，這個(gè)0起占位作用。

2）生解釋算法二：把280看成28個(gè)十乘3，先算28乘3，所以寫豎式時(shí)把8和3對(duì)齊。得出的84表示84個(gè)十，這時(shí)再把第一個(gè)乘數(shù)末尾的0落下來，這個(gè)0起占位作用。

教師：剛才大家說出了這么多的算法，真是些善于思考的好孩子。大家的兩種算法都很好，比較著兩種方法，哪種更簡(jiǎn)便？

5、師小結(jié)：計(jì)算一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法時(shí)，先用一個(gè)因數(shù)0前面的數(shù)乘另一個(gè)因數(shù)，再看因數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添幾個(gè)0。

6、如果用第二種算法，筆算時(shí)，你想提醒大家注意什么？小組討論，全班交流。

（1）列豎式時(shí)要怎樣對(duì)齊？第二個(gè)因數(shù)要和第一個(gè)因數(shù)0前面的數(shù)對(duì)齊。

（2）怎樣相乘？先把0前面的數(shù)相乘 ?。

（3）乘完后怎樣寫0？看因數(shù)的末尾有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)的末尾添寫幾個(gè)0

【設(shè)計(jì)意圖】：利用知識(shí)的遷移通過獨(dú)立思考，小組討論、匯報(bào)交流、自主探索不同的算法，重點(diǎn)是讓學(xué)生經(jīng)歷計(jì)算方法的探究過程，再通過比較、優(yōu)化算法。培養(yǎng)學(xué)生自主獲取知識(shí)的能力。

師：通過剛才大家的獨(dú)立思考和小組合作，很快探究出了因數(shù)末尾有0的乘法的計(jì)算方法，并且找出了比較簡(jiǎn)便的方法，老師覺得你們表現(xiàn)得太棒了！

3、王叔叔平均1小時(shí)能檢測(cè)230個(gè)零件，他每天工作8小時(shí)，共能檢測(cè)多少個(gè)零件？

親身體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅，同時(shí)幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固因數(shù)末尾有0的乘法的計(jì)算方法，在鞏固應(yīng)用中進(jìn)一步提高計(jì)算的準(zhǔn)確率和計(jì)算的速度。

以上題目是課本練習(xí)的有關(guān)題目，學(xué)生獨(dú)立完成后在全班進(jìn)行交流。

談話：這節(jié)課你學(xué)到了什么知識(shí)？你覺得你們組表現(xiàn)得怎么樣？

通過自我總結(jié)和自我評(píng)價(jià)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己收獲和不足，以便于及時(shí)整理自己的學(xué)習(xí)思路，更快地掌握因數(shù)末尾有0的乘法的計(jì)算方法。

1、

2、一條蠶大約吐絲1500米，小紅養(yǎng)了6條蠶，大約吐絲多少米？

答案：

1、1280????2700?????920????810?????1900?????3220

1、

2、

答案：1、（1）1260???1590????1140????（2）640????1400?????1160

五、教學(xué)策略選擇與信息技術(shù)融合的設(shè)計(jì)（針對(duì)學(xué)習(xí)流程，設(shè)計(jì)教與學(xué)的方式的變革，配置學(xué)習(xí)資源和數(shù)字化工具，設(shè)計(jì)信息技術(shù)融合點(diǎn)）

一、引導(dǎo)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，促進(jìn)遷移。

學(xué)生快速完成并說出計(jì)算方法。

通過準(zhǔn)備題復(fù)習(xí)已學(xué)過知識(shí)，將學(xué)生引進(jìn)學(xué)習(xí)新知的最近發(fā)展區(qū)，為學(xué)習(xí)新知理清思路，做好準(zhǔn)備。

二、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)用舊知識(shí)解決問題；指導(dǎo)探究新知，優(yōu)化算法。

學(xué)生先獨(dú)立思考，然后小組討論、最后匯報(bào)交流。得出優(yōu)化算法。

利用知識(shí)的遷移通過獨(dú)立思考，小組討論、匯報(bào)交流、自主探索不同的算法，重點(diǎn)是讓學(xué)生經(jīng)歷計(jì)算方法的探究過程，再通過比較、優(yōu)化算法。培養(yǎng)學(xué)生自主獲取知識(shí)的能力。

三、拓展練習(xí)，鞏固新知。

學(xué)生先獨(dú)立完成自己會(huì)做的題目，再小組合作完成自己有困難的題目。

親身體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅，同時(shí)幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固因數(shù)末尾有0的乘法的計(jì)算方法，在鞏固應(yīng)用中進(jìn)一步提高計(jì)算的準(zhǔn)確率和計(jì)算的速度。

四和五、整體回顧，總結(jié)評(píng)價(jià)鞏固提升。

學(xué)生說出自己收獲和不足。

通過自我總結(jié)和自我評(píng)價(jià)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己收獲和不足，以便于及時(shí)整理自己的學(xué)習(xí)思路，更快地掌握因數(shù)末尾有0的乘法的計(jì)算方法。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)（創(chuàng)建量規(guī)，向?qū)W生展示他們將被如何評(píng)價(jià)（來自教師和小組其他成員的評(píng)價(jià)）。也可以創(chuàng)建一個(gè)自我評(píng)價(jià)表，這樣學(xué)生可以用它對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)）

年級(jí)???班??????????????姓名：??????????年????月???日

如板書中含有特殊符號(hào)、圖片等內(nèi)容，為方便展示，可將板書以附件或圖片形式上傳。

板書設(shè)計(jì)：

計(jì)算一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法時(shí)，先用一個(gè)因數(shù)0前面的數(shù)乘另一個(gè)因數(shù)，再看因數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上 ?幾個(gè)0。

信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案(篇5)

一、概述

《保護(hù)我們共同的家園》是高中生物(人教版)必修三第六章第二節(jié),是環(huán)境教育的一個(gè)重要教學(xué)內(nèi)容。國(guó)際環(huán)境保護(hù)形勢(shì)的發(fā)展和我國(guó)嚴(yán)峻的環(huán)境保護(hù)形勢(shì)，迫切需要加強(qiáng)環(huán)境教育，環(huán)境教育是一種終身教育，每個(gè)人從小開始直到離開人世以前一直要接受環(huán)境教育。

本節(jié)內(nèi)容包括關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問題、保護(hù)生物多樣性和可持續(xù)發(fā)展人類的必然選擇。涉及范圍廣，知識(shí)跨度大，生物圈中種群的數(shù)量非常之多，形態(tài)各異、結(jié)構(gòu)復(fù)雜，生命現(xiàn)象表現(xiàn)豐富多彩，其使用價(jià)值也就更加多樣化了,學(xué)習(xí)這節(jié)課學(xué)生不僅需要擴(kuò)散思維、概括、綜合能力，而且更需要學(xué)生的信息獲取、處理和表達(dá)能力。以往采用傳統(tǒng)的講授法教學(xué)，課堂上無法呈現(xiàn)豐富資料、無法創(chuàng)設(shè)交互情境、更無法培養(yǎng)學(xué)生的信息能力。利用計(jì)算機(jī)信息存貯量大，處理迅速，方便的人機(jī)交互功能，提供了良好的個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境等優(yōu)點(diǎn)，使學(xué)生能根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力、理解能力和發(fā)展水平，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)度和難度，實(shí)現(xiàn)因材施教。

二、教學(xué)目標(biāo)分析

1.知識(shí)目標(biāo)描述生物多樣性面臨的威脅及其原因，描述所熟悉的珍稀動(dòng)物的生存現(xiàn)狀。概述生物多樣性保護(hù)的意義和措施。

2.能力目標(biāo)

（1）通過小組討論，制定保護(hù)生物多樣性的主要方案，在角色扮演活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生收集資料、處理信息、口頭表達(dá)、與人合作能力和民主思想；

（2）理解和學(xué)會(huì)處理在實(shí)施保護(hù)生物多樣性過程中，所涉及到的重大問題及各種關(guān)系，發(fā)展解決實(shí)際問題的決策能力。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

（1）通過辯論和協(xié)商怎樣保護(hù)白頭葉猴的活動(dòng)，使學(xué)生關(guān)注我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生關(guān)愛生命、熱愛祖國(guó)的情感，形成保護(hù)生物多樣性的參與意識(shí)和公民意識(shí)，真正把保護(hù)生物多樣性付諸于行動(dòng)上。

（2）健全法制觀念，認(rèn)識(shí)到保護(hù)生物多樣性應(yīng)全球合作，樹立人與自然和諧發(fā)展理念。

（3）形成保護(hù)環(huán)境需要從我做起的意識(shí)。

三、學(xué)習(xí)者特征分析

學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)過人是生物圈的一員等知識(shí)，分析過人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例，在本模塊中也學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，在實(shí)際生活中也接觸了生物多樣性在減少，需要樹立可持續(xù)性觀點(diǎn)等知識(shí)。因此在教學(xué)中盡量發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，關(guān)注生態(tài)倫理的道德問題，形成與自然和諧發(fā)展的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

四、教學(xué)策略與設(shè)計(jì)

根據(jù)現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的理論，本節(jié)教學(xué)應(yīng)注重知識(shí)的條理性和結(jié)構(gòu)化，強(qiáng)調(diào)與學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)相匹配，使其在原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，通過計(jì)算機(jī)的輔助達(dá)到同化和順應(yīng)，從而形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。使ＣＡＩ更注重于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的形成、學(xué)習(xí)策略的掌握和提供更多的個(gè)別化教學(xué)選擇，強(qiáng)調(diào)教學(xué)的主體性，強(qiáng)調(diào)充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

根據(jù)教材和學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，本課可采用的最好學(xué)習(xí)方法便是學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法。這種教學(xué)方法是建立在現(xiàn)代建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和創(chuàng)造教育基礎(chǔ)之上的。以學(xué)生為中心,教學(xué)過程中由教師起組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者的作用，利用情景、協(xié)作、會(huì)話等學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造精神，最終達(dá)到使學(xué)生有效地建構(gòu)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義與目的。與傳統(tǒng)教學(xué)相比，師生關(guān)系發(fā)生了互位變化，同時(shí)教材變成了學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)意義的對(duì)象，多媒體則成了學(xué)生認(rèn)知的工具。這種教學(xué)方法有利于學(xué)生認(rèn)知能力、實(shí)踐能力以及創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。在多媒體課堂教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)多元化的軟、硬件學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生方便地利用多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)，通過人機(jī)交互作用去主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)、探索、思考，從而使學(xué)生高質(zhì)高效地獲取知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。

五、教具準(zhǔn)備

1、學(xué)校多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。

2、《生物多樣性及其保護(hù)》網(wǎng)頁式課件。

六、教學(xué)及課件設(shè)計(jì)思路

依據(jù)本節(jié)教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，采取以下的教學(xué)流程：?jiǎn)栴}導(dǎo)入自主探究交流合作歸納小結(jié)練習(xí)反饋。通過講授和學(xué)生操作計(jì)算機(jī)，以討論、談話組織整個(gè)教學(xué)過程。

讓學(xué)生自己通過網(wǎng)頁瀏覽，自主、主動(dòng)地參與探究，可以懂得知識(shí)是怎樣從對(duì)資料的解釋中產(chǎn)生的，可以把學(xué)生引向一個(gè)涉及到方法論且充滿了探究精神的研究過程，從而有助于學(xué)生理解科學(xué)的本質(zhì)和科學(xué)探究的一般方法。

七、教學(xué)過程

略

信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案(篇6)

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：

（1）掌握使用指針式萬用表測(cè)量電阻的方法和步驟

（2）會(huì)正確讀取電阻測(cè)量的結(jié)果。

2、過程與方法：

利用信息化平臺(tái)，使學(xué)生經(jīng)過自主學(xué)習(xí)、合作探究的方式，掌握指針式萬用表測(cè)量電阻的方法。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：

激發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主思考問題和解決問題的本事，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的工作態(tài)度，培育精益求精的工匠精神。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：指針式萬用表測(cè)量電阻的方法和步驟。

難點(diǎn)：對(duì)指針式萬用表測(cè)量電阻數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確讀取。

課型：

實(shí)訓(xùn)課

課時(shí)：

2課時(shí)

教學(xué)方法：

講授法、演示法、練習(xí)法，自主探究法，小組合作法

教具：

手機(jī)、多媒體投影儀、萬用表、色環(huán)電阻等

課前準(zhǔn)備：

1、制作好相關(guān)微課視頻（認(rèn)識(shí)指針式萬用表歐姆檔及讀數(shù)、指針式萬用表測(cè)量電阻的方法），提前向藍(lán)墨云班課平臺(tái)中推送，利用晚自習(xí)和課余時(shí)間讓學(xué)生觀看。

2、在平臺(tái)發(fā)送學(xué)習(xí)任務(wù)單：指針式萬用表測(cè)量電阻時(shí)表盤刻度、檔位等與前面所學(xué)習(xí)測(cè)量電壓時(shí)有什么不一樣？電阻測(cè)量分為哪幾個(gè)基本步驟？測(cè)量中要注意的事項(xiàng)有哪些？

3、在云班課發(fā)起活動(dòng)，了解同學(xué)們微課視頻的學(xué)習(xí)效果。

課堂教學(xué)：

1、設(shè)疑激趣，導(dǎo)入新課（5分鐘）

前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過了萬用表測(cè)量電壓、電流的相關(guān)知識(shí)，對(duì)萬用表也有了初步的認(rèn)識(shí)。萬用表又稱三用表或者多用表，那么萬用表還能用來做什么用呢？看看你們手中的萬用表，想想它還能測(cè)量哪些物理量，又是怎樣測(cè)量的呢？

今日我們就來學(xué)習(xí)指針式萬用表的另一個(gè)重要用途——電阻的測(cè)量。

通報(bào)云班課學(xué)生自學(xué)情景，表揚(yáng)先進(jìn)。

2、學(xué)做結(jié)合，構(gòu)成技能（65分鐘）

（1）初次測(cè)量，預(yù)習(xí)反饋

分發(fā)一些色環(huán)電阻，讓學(xué)生回憶微課資料，分組討論，進(jìn)行電阻測(cè)量練習(xí)。教師將同學(xué)們測(cè)量過程中出現(xiàn)的問題用手機(jī)記錄下來。

（2）推薦兩組同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行測(cè)量展示，其他同學(xué)經(jīng)過手機(jī)投屏觀看，演示結(jié)束后其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)，分析演示同學(xué)操作是否規(guī)范，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)指針式萬用表測(cè)量電阻的方法和步驟。

（3）教師將巡查過程中拍下的照片投影到電子白板上，讓學(xué)生討論分析。

（4）反復(fù)練習(xí)，構(gòu)成技能

每組分發(fā)10個(gè)電阻，讓學(xué)生根據(jù)前一階段練習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合微課視頻，進(jìn)行針對(duì)性的糾錯(cuò)練習(xí)。教師繼續(xù)巡查，發(fā)現(xiàn)問題提醒學(xué)生。

（5）技能比拼，展示反饋

推薦四組人員參加參與“技能達(dá)人”比拼活動(dòng)，以兩分鐘內(nèi)測(cè)量電阻準(zhǔn)確個(gè)數(shù)最多的組獲勝，獲勝組將獲得本次課“技能達(dá)人”稱號(hào)，作為平時(shí)成績(jī)加分項(xiàng)的依據(jù)。教師可根據(jù)學(xué)生比拼情景在進(jìn)行針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

（6）變式練習(xí)，強(qiáng)化技能

給每組同學(xué)在發(fā)一些電阻，有意使每組都有部分色環(huán)污損的，讓同學(xué)們進(jìn)行測(cè)量，有問題借助手機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行搜索，并將方法在班級(jí)分享推廣，學(xué)會(huì)舉一反三。

3、復(fù)習(xí)鞏固，分享成果（10分鐘）

對(duì)照學(xué)習(xí)任務(wù)單檢查學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情景，分享各自學(xué)習(xí)效果：今日你學(xué)會(huì)了什么？萬用表測(cè)量電阻的方法你掌握了么？還有哪些問題仍然不明白？針對(duì)存在的問題提出改善辦法。然后出示指針式萬用表測(cè)量電阻的口訣，讓大家熟讀：

測(cè)電阻，先調(diào)零

斷開電源再測(cè)量

雙手不宜觸電阻

防止并接變精度

讀數(shù)勿忘乘倍數(shù)

課外拓展

將課學(xué)習(xí)片段發(fā)送到班級(jí)群，供家長(zhǎng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情景，學(xué)生自我根據(jù)個(gè)人情景進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。讓學(xué)生搜索指針式萬用表測(cè)量開關(guān)、變壓器線圈電阻以及電容器檢測(cè)的方法，在班級(jí)群進(jìn)行分享。

課后反思：

本節(jié)課我采用翻轉(zhuǎn)課堂的理念設(shè)計(jì)教學(xué)，始終以學(xué)生為主體，學(xué)生先學(xué)后做，經(jīng)歷試誤、查錯(cuò)、糾錯(cuò)、鞏固、拓展的過程，體驗(yàn)成功的喜悅，提升學(xué)習(xí)本事，增強(qiáng)對(duì)專業(yè)的熱愛。數(shù)字資源的使用打破了傳統(tǒng)知識(shí)傳遞時(shí)空上的限制，滿足了學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，有利于學(xué)生長(zhǎng)期職業(yè)生涯發(fā)展。，

可是，本課是開放、動(dòng)態(tài)的生成性課堂，對(duì)教師的知識(shí)儲(chǔ)備和應(yīng)變本事提出了更高的要求。教師必須不斷反思、研究，完善知識(shí)體系，與學(xué)生在互動(dòng)中互相補(bǔ)充，彼此分享，方能實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。

信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案(篇7)

隨著素質(zhì)教育的發(fā)展和教育信息化的推進(jìn)，新課改下，信息技術(shù)與學(xué)科整合，由于能有效提高教學(xué)效率，努力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，因此得到廣泛應(yīng)用，本校在新課改的基礎(chǔ)上加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的應(yīng)用。

一、借助信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)有法，但無定法，貴在有法，妙在得法。由于小學(xué)生具有好奇心，有意注意時(shí)間短，集中性差等特點(diǎn)，往往影響課堂學(xué)習(xí)效果，因此，利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，不僅用來傳遞教學(xué)內(nèi)容，而且還會(huì)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，有利于調(diào)節(jié)課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

二、借助信息技術(shù)化抽象，為直觀，促進(jìn)學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

小學(xué)生生活知識(shí)面窄，感性知識(shí)少，抽象思維能力較弱，運(yùn)用信息技術(shù)能直觀形象地把整個(gè)過程顯示出來，可以給學(xué)生身臨其境的感覺。為他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，架設(shè)一座由形象思維到抽象思維過渡的橋梁，幫助他們理解知識(shí)。

三、借助信息技術(shù)化靜為動(dòng)，讓學(xué)生感受知識(shí)形成過程。

應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能根據(jù)教材的內(nèi)容和教學(xué)需要，化靜為動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，直觀生動(dòng)地展示出來，這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生探究新知識(shí)，而且使學(xué)生學(xué)的主動(dòng)，同時(shí)加深對(duì)知識(shí)的理解，培養(yǎng)了學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng)造性。

四、借助信息技術(shù)，學(xué)科知識(shí)還原于學(xué)生生活實(shí)際。

知識(shí)源于生活，又應(yīng)用于生活，學(xué)生不是空著腦袋走進(jìn)教室的，在以往的生活學(xué)習(xí)和交往活動(dòng)中，他們逐步形成了自己對(duì)各種現(xiàn)象的理解和看法，而且他們具有利用現(xiàn)有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推論的智力潛能，相應(yīng)的學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)移，而是學(xué)習(xí)者主動(dòng)地建構(gòu)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過程，即通過新經(jīng)驗(yàn)與原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的相互作用來充實(shí)豐富和改造自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生能在具體的生活情境中抽象出學(xué)科知識(shí)，又能在實(shí)際的生活情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，使之構(gòu)成一個(gè)完整的認(rèn)知體系。

信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案(篇8)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù)

1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)傳球動(dòng)作，掌握籃球比賽的傳球意識(shí)能力，再進(jìn)行教學(xué)比賽加以鞏固，提高學(xué)生對(duì)籃球雙手胸前傳接球的理解和掌握。

2、技能目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)參與，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球胸前傳接球技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，做到動(dòng)作到位準(zhǔn)確。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、謙虛好學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力，迎難而上的精神。

4、學(xué)習(xí)任務(wù)：要求學(xué)生初步了解籃球雙手胸前傳接球的基本要領(lǐng)，并且大部分學(xué)生要做到原地相互雙手胸前傳球達(dá)5米以上，提高學(xué)生的籃球球性，培養(yǎng)學(xué)生的籃球意識(shí)，能主動(dòng)、積極的去迎接球。

二、學(xué)習(xí)者特征分析

本課為初三年級(jí)課程，班級(jí)整體體育素質(zhì)比較好，守紀(jì)情況也較好。他們活動(dòng)能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，好勝性強(qiáng)，思維敏捷，反應(yīng)快。隨著年齡的增長(zhǎng)與認(rèn)知的發(fā)展，學(xué)習(xí)中的互助合作，自主學(xué)習(xí)意識(shí)和行為還有待更進(jìn)一步培養(yǎng)。

三、學(xué)習(xí)環(huán)境選擇與學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)

本教材內(nèi)容選擇與水平五籃球教學(xué)模塊?；炯夹g(shù)之雙手胸前傳接球。通過學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的興趣，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)，并且在發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)能夠培養(yǎng)學(xué)生之間相互合作意識(shí)。雙手胸前傳接球是最基本、最常用的傳接球方法。具有準(zhǔn)確性高、容易控制、便于變化的有點(diǎn)，學(xué)生易于掌握，對(duì)學(xué)生以后的籃球技戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)具有很好的促進(jìn)作用。根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)把內(nèi)容學(xué)習(xí)過程分為領(lǐng)悟體會(huì)、擴(kuò)展練習(xí)、游戲比賽三個(gè)環(huán)節(jié)。

四、學(xué)習(xí)情景創(chuàng)設(shè)

為了激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛，本次課我主要通過自練、示范、互動(dòng)、比賽等教法，使簡(jiǎn)單的傳球變得有趣、豐富。通過啟發(fā)思維、講解示范、分層教學(xué)、教學(xué)比賽等方法來完成教學(xué)任務(wù)。

五、學(xué)習(xí)活動(dòng)組織

課堂常規(guī)；傳球練習(xí)；學(xué)習(xí)技術(shù)；技能強(qiáng)化；游戲比賽；放松小結(jié)準(zhǔn)備部分：

1、課的開始，課堂常規(guī)。

2、慢跑熱身。進(jìn)行籃球操練習(xí)，針對(duì)學(xué)生對(duì)球性的提高。

3、通過游戲“夾球移動(dòng)”調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛。為課堂基本部分做好充分的熱身效果。

基本部分：

1、利用口訣概括籃球雙手胸前傳接球的要領(lǐng)。

傳球技術(shù)：持球屈肘于胸前，含胸收腹視前方，兩臂前伸腕外翻，充分伸展指撥球。

接球技術(shù)；兩臂分開半弧形，面對(duì)來球上前迎，主動(dòng)伸臂體前傾，順勢(shì)接球引胸前。

2、學(xué)生通過練習(xí)學(xué)習(xí)技能，注意力集中，認(rèn)真體會(huì)。思考練習(xí)中所出現(xiàn)的一些問題，由教師引導(dǎo)得出結(jié)論。

3、通過各種加強(qiáng)練習(xí)，由原地的過度到行進(jìn)間雙手胸前傳接球。

4、教師通過觀察學(xué)生的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題集中交流糾正，達(dá)到同時(shí)掌握提高的目的。

5、通過倆人行進(jìn)間傳接球發(fā)展學(xué)生的傳球能力和身體協(xié)調(diào)性。

6、課的結(jié)束部分師生小結(jié)，配音樂進(jìn)行身心放松。

7、場(chǎng)地器材：標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)地1塊，籃球20個(gè)，標(biāo)志桶3個(gè)。

信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案(篇9)

教材分析

這是著名作家馮驥才先生的一篇散文，寫了機(jī)場(chǎng)女服務(wù)員向一位失敗的運(yùn)動(dòng)員獻(xiàn)花的故事，說明了鮮花不僅可以獻(xiàn)給英雄和勝利者，更可以給失敗者以鼓勵(lì)。同時(shí)滲透著思想上的教育，告訴我們?nèi)绾螌?duì)待勝利和失敗，如何對(duì)待勝利者和失敗者。

學(xué)情分析

對(duì)于文章中那樣意義重大的勝利或者失敗，學(xué)生沒有經(jīng)歷過，也很難體會(huì)主人公勝利和失敗時(shí)不同的心境。但在日常的平凡小事中，學(xué)生都有過勝利和失敗的體驗(yàn)，因此可以聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生理解文章內(nèi)容。教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生多讀課文，多感悟。

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)本課生字詞。

2、讀懂課文，理解機(jī)場(chǎng)服務(wù)員送的這束鮮花，珍貴在哪里。

3、體會(huì)服務(wù)員說的關(guān)于如何對(duì)待勝利和失敗的話有什么含義。

4、有感情地朗讀課文。

5、了解課文的敘述順序，體會(huì)插敘的作用。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過女服務(wù)員說的話，體會(huì)如何對(duì)待勝利和失敗。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師：將重點(diǎn)語句制作成多媒體課件。

學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字、整理有關(guān)失敗的古今名言名句。

過程：

第一課時(shí)

一、談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們，在我們的生活中，獻(xiàn)花是很經(jīng)常的事。大家想想，一般在什么情況下給人獻(xiàn)花呢?你在什么情況下接受過別人贈(zèng)送的鮮花呢?(學(xué)生自由交流)我們今天要學(xué)的課文，就叫作《獻(xiàn)你一束花》。(板書課題)

2、在課文的結(jié)尾，有一個(gè)反問句，大家來看一下。

(課件出示：鮮花理應(yīng)送給凱旋的英雄，難道也會(huì)獻(xiàn)給她這黯淡無光的失敗者?)誰能把這句話改成陳述句，看看它要表達(dá)什么意思?(鮮花理應(yīng)獻(xiàn)給凱旋的英雄，而不是獻(xiàn)給黯淡無光的失敗者。)你同意這個(gè)說法嗎?為什么?(學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)短的自由討論。)

二、初讀課文，整體感知

1、剛才同學(xué)們對(duì)鮮花到底送給誰提出了自己的意見，現(xiàn)在我們就來讀一讀課文，看課文是怎樣說的。

提出讀書要求：

自由朗讀課文，想辦法解決不認(rèn)識(shí)的字詞，可以和身邊的同學(xué)合作。

2、檢查生字預(yù)習(xí)情況。(課件出示，隨機(jī)抽學(xué)生認(rèn)讀。)

3、指名朗讀課文，思考兩個(gè)問題：

(1)課文寫了一件什么事?

(2)服務(wù)員為什么要給這個(gè)失敗的運(yùn)動(dòng)員獻(xiàn)花?

讀完課文，學(xué)生回答兩個(gè)思考題。

三、學(xué)習(xí)課文第一、二自然段

請(qǐng)自由朗讀課文第一、二自然段，想一想，這位運(yùn)動(dòng)員為什么一直垂著頭?你知道她是怎樣想的嗎?

學(xué)生同桌互相討論，教師巡視指導(dǎo)。

指導(dǎo)朗讀，體會(huì)女運(yùn)動(dòng)員的內(nèi)心。

四、自由朗讀課文

已經(jīng)理解的地方在課文邊上寫下自己的理解，在課文不懂的地方畫上記號(hào)，并與同桌交流。

學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

全班交流。

五、朗讀課文，熟記本課生字詞語

六、作業(yè)

默寫本課生字詞語。

流利地朗讀課文。

對(duì)不理解的地方嘗試自己理解。

信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案(篇10)

(如：導(dǎo)入、講授、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)、研討、探究、評(píng)價(jià)、建構(gòu)) 教師活動(dòng)

1、同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘恍﹫D片，想看嗎?

看到這么美的景色，你都想到了哪些詞語?

識(shí)記“媧”

1、課前同學(xué)們借助預(yù)習(xí)提綱對(duì)課文進(jìn)行了預(yù)習(xí)，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)讀一讀第二題中的詞語，如果你們小組都能準(zhǔn)確讀出，就請(qǐng)做好。

2、大家在抄寫這些詞語的時(shí)候，有沒有需要提醒同學(xué)的地方?

3、那么課文到底講了一件什么事情呢?

1、小組合作讀出詞語。

2、交流抄寫詞語時(shí)需要注意的地方。

1、同學(xué)們，聽，這轟隆隆的到底發(fā)生了什么事?請(qǐng)大家趕緊讀讀第一自然段，把相關(guān)的句子畫下來，談?wù)勼w會(huì)。

2、到底發(fā)生了什么事，誰來讀讀你畫的句子。

3、同學(xué)們能不能找一找，哪些詞語讓你感受到這種可怕?

4、從這些詞語中，你都看到了怎樣可怕的畫面呢?

5、創(chuàng)設(shè)情境，感受天塌地裂的可怕：看著這樣一幅畫面，你又有怎樣的感受?同學(xué)們，看，地面上到處是懸崖峭壁，人一不小心就會(huì)掉到深溝里去，摔得――;遠(yuǎn)處，熊熊大火已經(jīng)蔓延到山頂，人們嚇得――;瞧那邊，水都要淹沒房屋了，一位老人被湍急的水流卷走了，只留下拼命地嘶喊――看著這樣一幅畫面，你又有怎樣的感受?

6、讓我們帶著自己的感情，讀出這可怕的一幕!

同學(xué)們，災(zāi)難來臨之前人們過著怎樣的生活呢?

7、(創(chuàng)設(shè)情境，感受災(zāi)難前人們的生活：)大自然是如此的美麗，到處充滿著明媚的陽光，到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。孩子們?cè)诤舆呮覒蛲嫠?大人們?cè)谔锢锔鳌?/p>

大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活。

可如今，大地上再也沒有_________，人們?cè)僖膊荒苓^著__________，只能__________...

此時(shí)此刻，你想到了什么?

過渡：同學(xué)們，其實(shí)我們的想法就是女媧的心聲，既然女媧創(chuàng)造了人類，人類就是她的孩子，現(xiàn)在她的孩子正面處于危難之中，她哪能袖手旁觀?那她都是怎樣做的呢?讓我們一起從課文中尋找答案吧。

1、讀第一自然段，畫句子。

2、讀句子，談感受。

3、交流重點(diǎn)詞語。

4、想象畫面進(jìn)行交流。

個(gè)人讀。

5、在教師的引導(dǎo)下想象畫面。

完成自主學(xué)習(xí)單：

(2)用“---”畫出自己印象深刻的句子，圈出重點(diǎn)詞語，把自己的感受寫在旁邊。

(3)想一想，這是一位 _______的女媧。

老師為大家準(zhǔn)備了一份自主學(xué)習(xí)單，請(qǐng)依據(jù)提示自學(xué)課文2.3.4自然段。

看大家學(xué)得這么投入，相信一定會(huì)有很多收獲，下面請(qǐng)大家在小組內(nèi)交流。 展示交流

集體展示內(nèi)容：

3、隨時(shí)根據(jù)老師的引導(dǎo)想象畫面。

朗讀感悟。

1、哪個(gè)小組給大家說說你們的收獲?

2、讓我們繼續(xù)交流，你印象深刻的句子，有哪些感受和體會(huì)?

引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)抓住“找啊找啊”體會(huì)女媧找五彩石歷盡艱辛，感受女媧的勇敢、善良。

創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生感悟：

是啊，同學(xué)們，女媧一找就是幾天幾夜，此時(shí)，女媧已經(jīng)筋疲力盡，隨時(shí)都會(huì)倒下，可是還缺少一種純青石，于是――(接讀：她又找啊找啊)

此時(shí)，天地間狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，危險(xiǎn)到處存在，可是還缺少一種純青石，她依然――(接讀)

同學(xué)們，為了找齊五彩石，女媧可能跳進(jìn)波濤洶涌的大海，也許會(huì)被滔天大浪打痛;女媧可能來到陡峭的懸崖邊，也許會(huì)________;女媧可能來到________，也許會(huì)________……

她的雙手______，全身________，終于在________。

同學(xué)們，讓我們邊讀邊想象女媧這一路上得艱辛吧。

女媧的精神就像這天邊五彩的云霞，她把愛的陽光灑滿人間。讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)美麗的神話故事，記住這位勇敢、善良、無私奉獻(xiàn)的美麗女神吧!

人員管控方案通用

幼兒園每隔一段時(shí)間舉辦一場(chǎng)活動(dòng)，對(duì)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣有著影響作用，有時(shí)候，更是可以增強(qiáng)不自信孩子的自信心，改變以前不良的生活習(xí)慣！為了活動(dòng)可以更加精彩，就需要我們提前準(zhǔn)備好活動(dòng)的方案。那么，幼兒園舉辦活動(dòng)對(duì)幼兒還有哪些積極的影響呢？以下是由小編為你整理的《人員管控方案通用》，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

人員管控方案(篇1)

為了全面貫徹黨的教育方針，樹立學(xué)校教育“安全第一”，“健康第一”的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的預(yù)防邪教管理工作，確保我校廣大師生身心健康和生命安全，特制定本方案如下：

一、學(xué)校將反邪教工作列入學(xué)校日常安全工作范疇。

二、學(xué)校每學(xué)期利用一個(gè)周時(shí)間，通過教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)、校會(huì)、黑板報(bào)、發(fā)放宣傳材料等方式進(jìn)行反邪教工作宣傳教育。

三、每學(xué)期由班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生上一節(jié)主題班會(huì)、出一期黑板報(bào)?？浜蠈W(xué)校做好反邪教工作。

四、學(xué)校校長(zhǎng)、安全負(fù)責(zé)人員具體督促檢查工作落實(shí)情況，利用校會(huì)、教師會(huì)總結(jié)工作存在問題，并提出整改意見。

五、做好工作開展的痕跡管理和材料歸檔工作，確保此項(xiàng)工作長(zhǎng)抓不懈。

人員管控方案(篇2)

按照文件通知精神，根據(jù)《行業(yè)主管部門疫情排查管控工作方案》要求，為準(zhǔn)確排查省外來（返）白人員情況，有效防止疫情輸入傳播蔓延，做好防疫服務(wù)指導(dǎo)工作，全面加強(qiáng)疫情防控期間金融行業(yè)部門排查管控工作，制定方案如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立專項(xiàng)工作組

設(shè)立區(qū)金融業(yè)疫情排查管控專項(xiàng)工作組，負(fù)責(zé)各銀行(包括各經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn))、區(qū)各金融組織的疫情期間排查管控工作以及相關(guān)信息匯總反饋工作等。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

二、工作內(nèi)容

按照《行業(yè)主管部門疫情排查管控工作方案》要求，嚴(yán)格執(zhí)行“企業(yè)”防控標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)做到“禁止聚集性等候，不得組織開展大規(guī)模促銷、展覽展示”等活動(dòng)。

1．各專項(xiàng)工作組要督促所屬機(jī)構(gòu)和單位，重點(diǎn)排查外省尤其是湖北和黑龍江兩省來（返）白人員，需要集中隔離的，立即報(bào)區(qū)政府采取隔離措施；需要居家隔離的，按照“單位+社區(qū)+行業(yè)部門”三重疊加管理模式進(jìn)行管理；需要醫(yī)學(xué)留觀的，立即撥打120電話，送發(fā)熱門診提前開展救治。排查工作要建立臺(tái)賬，通過使用“助力疫情防控行程查詢綜合平臺(tái)”、查驗(yàn)證件等多種方式，逐一核實(shí)信息，并做好登記，同時(shí)對(duì)于符合辦理通行證的人員，督促加快辦理。

2．指導(dǎo)網(wǎng)點(diǎn)窗口規(guī)范做好衛(wèi)生清潔、通風(fēng)消毒、個(gè)人防護(hù)、垃圾處理等防疫工作，幫助開展疫情防控知識(shí)培訓(xùn)和應(yīng)急演練，提升疫情防控處置能力。

3．對(duì)照疫情防控各項(xiàng)工作要求，深入查找疫情防控的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、隱患點(diǎn)，對(duì)于集中就餐、集體活動(dòng)、使用中央空調(diào)等安全隱患，及時(shí)指導(dǎo)糾正。

三、工作要求

1．各銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)和各金融組織，必須高度重視，堅(jiān)決克服麻痹大意心理，把抓好外來人員排查管控作為當(dāng)前最重要的政治任務(wù)和頭等大事，堅(jiān)決守住疫情輸入“關(guān)口”。

2．要抽調(diào)專門人員，建強(qiáng)工作隊(duì)伍，由“一把手”牽頭總負(fù)責(zé)。細(xì)化排查管控方案，明確具體措施，層層壓實(shí)責(zé)任，推動(dòng)工作落細(xì)、落實(shí)、落到位。

3．要注重工作方式方法，以開展服務(wù)為主，保持與服務(wù)對(duì)象的良好溝通，爭(zhēng)取群眾的理解、支持和配合。嚴(yán)格實(shí)行日?qǐng)?bào)告制度，各銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)和各金融組織明確專人負(fù)責(zé)匯總統(tǒng)計(jì)每日排查情況，并將排查結(jié)果于每日16：00前報(bào)送到區(qū)財(cái)政局。

4．強(qiáng)化追責(zé)問責(zé)，建立責(zé)任倒查機(jī)制，對(duì)作風(fēng)漂浮、敷衍塞責(zé)、執(zhí)行不力導(dǎo)致嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅追究責(zé)任部門、責(zé)任人的責(zé)任。

5．其他未盡事宜，參照《行業(yè)主管部門疫情排查管控工作方案》文件執(zhí)行。

人員管控方案(篇3)

根據(jù)中央和省、市、縣關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的會(huì)議、文件精神，根據(jù)我鄉(xiāng)實(shí)際情況，特制定本工作方案。

一、工作目標(biāo)

徹底扭轉(zhuǎn)部分群眾麻痹大意思想，提高預(yù)防新型冠狀病毒感染意識(shí)；徹底改變部分群眾漫不經(jīng)心思想，遏止住春節(jié)期間群眾聚集性活動(dòng)，嚴(yán)格排查和監(jiān)控所有外來人員，做好醫(yī)學(xué)觀察并及時(shí)上報(bào)，嚴(yán)格控制本鄉(xiāng)轄區(qū)內(nèi)人員流動(dòng)，堅(jiān)決做到外防輸入，內(nèi)防擴(kuò)散，實(shí)現(xiàn)十五個(gè)村（社區(qū)）轄區(qū)內(nèi)戶外無人走動(dòng)，戶內(nèi)無人聚集，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

二、工作內(nèi)容

在排查監(jiān)測(cè)工作安排的基礎(chǔ)上，各村要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，將人員統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好，凝聚磅礴力量，在村內(nèi)自然組實(shí)施網(wǎng)格化管理，確保疫情防控工作的每個(gè)環(huán)節(jié)有專人負(fù)責(zé)，實(shí)現(xiàn)聯(lián)防聯(lián)控，群防群治，將疫情防控工作落實(shí)到每家每戶每人，實(shí)現(xiàn)排查監(jiān)測(cè)管控全覆蓋。

在各村（社區(qū)）管控工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)立以下幾個(gè)工作組，加強(qiáng)網(wǎng)格化管理，務(wù)必將疫情管控措施落地落實(shí)。

（一）組建外來人員標(biāo)識(shí)組。明確專人對(duì)所有排查出來的外來人員（特別是湖北武漢地區(qū)）的房前張貼“謝絕來訪”標(biāo)識(shí)牌，內(nèi)容要言簡(jiǎn)意賅、直面主題，起到無人登門拜訪作用。同時(shí)，標(biāo)識(shí)組工作人員要做好宣傳解釋工作，引導(dǎo)群眾積極配合。

（二）組建道路執(zhí)勤組。各村明確專人在主公路及通村公路上設(shè)點(diǎn)執(zhí)勤，登記好所有進(jìn)出人員的基本信息，對(duì)走訪、探親行為要予以勸返。江豐村、光明村要嚴(yán)格對(duì)外鄉(xiāng)人員進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，凡有咳嗽、發(fā)燒等異常情況，要及時(shí)上報(bào)鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，同時(shí)，落實(shí)好相關(guān)工作要求。

（三）組建流動(dòng)宣傳規(guī)范組。一是將鄉(xiāng)統(tǒng)一發(fā)布的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的宣傳音頻，利用“村村響”和“流動(dòng)宣傳車”在全村進(jìn)行“地毯式”“轟炸式”播放宣傳，不留死角，提高群眾防控意識(shí)。二是開展宣傳工作同時(shí)，對(duì)過往車輛和行人要進(jìn)行“一對(duì)一”宣傳（不放過任何一輛車和任何一名群眾），宣傳疫情防控知識(shí)，勸止群眾不串門、不走親、不訪友，不參與趕集、聚餐、打牌等聚集性活動(dòng)。同時(shí)，也要入戶開展宣傳工作，對(duì)有多人聚集的行為要及時(shí)予以勸散，對(duì)屢次勸止不聽的農(nóng)戶按相關(guān)法律法規(guī)依法從重嚴(yán)肅處理，絕不手軟。在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)營(yíng)造“自我保護(hù)、自覺遵守”的良好氛圍。三是要積極在本村寨微信群和QQ群內(nèi)發(fā)布相關(guān)疫情防控知識(shí)和工作掠影，提高群眾意識(shí)，增強(qiáng)群眾參與感，實(shí)現(xiàn)群防群治的防控格局。

三、工作要求。

（一）提高政治站位。把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央及省委、省政府、市委、市政府、縣委、縣政府、鄉(xiāng)黨委的部署要求上來，以最高標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)要求、最大力度，全力以赴應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作上來。各村（社區(qū)）要按照此方案要求，迅速開展工作。

（二）嚴(yán)格做好防護(hù)措施。各村（社區(qū)）要統(tǒng)籌節(jié)約使用口罩，入戶開展工作務(wù)必戴好口罩并做好防護(hù)措施，鄉(xiāng)黨委政府將對(duì)“不戴口罩”“不定時(shí)測(cè)量體溫”等不負(fù)責(zé)任行為的責(zé)任人予以嚴(yán)肅問責(zé)，各村干部要自覺遵守，相互監(jiān)督。

（三）嚴(yán)肅工作紀(jì)律。堅(jiān)決執(zhí)行鄉(xiāng)黨委、政府的決策部署，嚴(yán)格按照工作方案要求和各自工作職責(zé)，認(rèn)真抓好轄區(qū)人員流動(dòng)管控工作措施的落實(shí)，對(duì)工作不重視、責(zé)任不落實(shí)、措施不到位的，將嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行追責(zé)問責(zé)。

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人員管控方案(篇4)

XXXX吸毒人員排查登記和管控專項(xiàng)行動(dòng)

情 況 匯 報(bào)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)吸毒人員登記和管控工作，減少毒品危害，促進(jìn)我鎮(zhèn)和諧穩(wěn)定，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)集中開展了吸毒人員排查登記和管控專項(xiàng)行動(dòng)?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

1、在全鎮(zhèn)開展廣泛深入的禁毒宣傳，形成全社會(huì)參與禁毒的氛圍。利用廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)、圖片展覽、等多種形式進(jìn)行宣傳。

2、摸清吸毒人員底數(shù)，建立基礎(chǔ)臺(tái)帳和幫教對(duì)象檔案。在廣泛宣傳的基礎(chǔ)上，根據(jù)社區(qū)內(nèi)吸毒人員的情況建立吸毒人員檔案，確定重點(diǎn)幫教對(duì)象，有針對(duì)性的開展幫教工作，將幫教對(duì)象的活動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活等情況，表現(xiàn)及尿檢結(jié)果的信息錄入檔案。目前，我鎮(zhèn)共有在冊(cè)吸毒人員XXX人，死亡XX人，社區(qū)戒毒XXX人，社區(qū)康復(fù)XX人，強(qiáng)戒XX人，在家XX人，外出XX人。

3、組織開展有效的社區(qū)幫教活動(dòng)，并使之形成制定。第一，每星期一次見面談話活動(dòng)。幫教人員每星期最少同戒毒人員談一次話，了解掌握學(xué)員的思想、工作、生活情況，是否還吸毒，對(duì)外交往，包括是否還和毒友來往以及供給毒品的毒販和線索等。并對(duì)戒毒學(xué)員進(jìn)行教育，鼓勵(lì)其戒毒，樹立戒毒的信心和決心，將工作情況計(jì)入戒毒學(xué)員的個(gè)人檔案。

4、進(jìn)行尿液檢測(cè)。對(duì)戒吸人員進(jìn)行每月一次的定期尿液檢測(cè)，并將檢測(cè)結(jié)果計(jì)入個(gè)人檔案。檢測(cè)戒毒學(xué)員是否還在吸毒。要保證檢測(cè)的真實(shí)性，可用定時(shí)和不定時(shí)提取戒毒人員的尿液進(jìn)行檢測(cè)。

5、鼓勵(lì)表彰好人員，打處屢教不改者。對(duì)積極參加社區(qū)幫教活動(dòng)，起好的示范作用，幫助配合社區(qū)工作人員開展禁毒宣傳以及各種禁毒活動(dòng)，公益活動(dòng)，并對(duì)戒斷鞏固的人員，從政治上和物質(zhì)上給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)提供線索，舉報(bào)販毒分子和其他吸毒人員的戒毒人員，也應(yīng)視情況給予一定的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)極少數(shù)頑固不化，又販又吸或?qū)医滩桓牡囊婪▓?jiān)決打出。

XXXXX委員會(huì) XXX年X月X日

人員管控方案(篇5)

1.在建項(xiàng)目何時(shí)復(fù)工，嚴(yán)格按照集團(tuán)公司、三峽建設(shè)公司和**建設(shè)投資有限公司指令，統(tǒng)一部署安排執(zhí)行，不得擅自提前開工。

2.允許復(fù)工后，根據(jù)實(shí)際工作需要，合理安排人員、設(shè)備有計(jì)劃進(jìn)場(chǎng)。項(xiàng)目各級(jí)管理人員、承分包商管理人員進(jìn)場(chǎng)前必須確保無疫情。

3.湖北省范圍內(nèi)民技工原則上不得返往工地（武漢市、孝感、恩施、黃岡、黃石、咸寧等周邊城市務(wù)工人員嚴(yán)禁返崗），因工作急需或已返往工地的，需提前向總承包項(xiàng)目進(jìn)行報(bào)備，經(jīng)唐山豐南建設(shè)投資有限公司同意后方可往返工地，總承包項(xiàng)目部負(fù)責(zé)組織隔離觀察，隔離時(shí)間為14天，隔離期滿后，確認(rèn)無異常，方可培訓(xùn)上崗；如發(fā)現(xiàn)異常情況，立即組織就近醫(yī)院治療。

4.復(fù)工后，由總承包項(xiàng)目部安全部和綜合辦公室負(fù)責(zé)對(duì)新進(jìn)場(chǎng)人員進(jìn)行個(gè)人實(shí)名制信息登記和崗前三級(jí)教育培訓(xùn)；對(duì)不符合用工條件的嚴(yán)禁使用，堅(jiān)持“誰用工、誰負(fù)責(zé)、誰把關(guān)、誰負(fù)責(zé)”的原則。

5.各承分包商指定專人對(duì)返崗和新進(jìn)場(chǎng)人員入住房間、自有食堂等公共區(qū)域進(jìn)行消毒和清潔，并安排專人對(duì)返崗和新進(jìn)場(chǎng)人員進(jìn)行疫情防范相關(guān)知識(shí)培訓(xùn);并實(shí)施施工區(qū)域人員進(jìn)出檔案，做好排查和登記，做好疫情防范藥品、消殺藥品、防護(hù)用品的配置發(fā)放工作，督促工人做好防護(hù)用品的佩戴，每日實(shí)施體溫檢測(cè)；要嚴(yán)禁工人扎堆休息或扎堆就餐，現(xiàn)場(chǎng)管理人員要做好監(jiān)管。

6.安排專人、專班對(duì)公共部位、辦公場(chǎng)所、食堂、車輛進(jìn)行定期消毒，檢查個(gè)人防護(hù)用品佩戴情況，切實(shí)做好防疫工作；疫情解除前對(duì)項(xiàng)目所有辦公場(chǎng)所進(jìn)行管制，對(duì)進(jìn)出人員進(jìn)行登記，原則不許外來人員進(jìn)入；對(duì)食堂工作人員重新進(jìn)行身體健康檢查。

7.疫情期間，嚴(yán)禁涉及私人郵件、快遞（含外賣）寄送到單位。

8.項(xiàng)目業(yè)主或地方政府對(duì)疫情防控工作如有特殊要求，堅(jiān)決服從業(yè)主和地方政府指示并嚴(yán)格落實(shí)。

人員管控方案(篇6)

為切實(shí)做好我鄉(xiāng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，按照省疫情防控應(yīng)急指揮部2020年第4號(hào)公告，落實(shí)以縣域?yàn)閱卧獙?shí)施分區(qū)分級(jí)差異化防控中對(duì)轄區(qū)內(nèi)的城市小區(qū)、農(nóng)村村組實(shí)行封閉式管控或流動(dòng)性管控的要求，依照市縣有關(guān)防控會(huì)議精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，經(jīng)研究，現(xiàn)就加強(qiáng)農(nóng)村村組管控、全面做好疫情防控工作指定本方案。

一、排查范圍要更全面

一是由駐村領(lǐng)導(dǎo)牽頭。各（村）居要在原有排查基礎(chǔ)上，再進(jìn)行一次系統(tǒng)排查，以網(wǎng)格為單位，組織村兩委、網(wǎng)格員、村民小組長(zhǎng)、婦女小組長(zhǎng)、村級(jí)志愿者開展入戶排查工作，對(duì)近期的外來（含返鄉(xiāng)）人員進(jìn)行詳細(xì)詢間，了解其近期活動(dòng)史，重點(diǎn)對(duì)湖北、廣東、河南、浙江、湖南安徽及省內(nèi)南昌、九江、新余、上饒等疫情重點(diǎn)區(qū)域返鄉(xiāng)人員逐一登記在冊(cè)，建立臺(tái)帳，落實(shí)服務(wù)管理責(zé)任人。

二是由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭。一要加強(qiáng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位和各類社會(huì)機(jī)構(gòu)排查防控。機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、各類社會(huì)機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任，按規(guī)定時(shí)間到崗到位，有效減少人員聚集，阻斷疫情傳播。要主動(dòng)開展自行排查，摸清全體職工春節(jié)期間外出軌跡、聚餐聚會(huì)、接觸人群等情況，每日對(duì)上崗人員進(jìn)行體溫測(cè)量，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告。二要加強(qiáng)企業(yè)復(fù)工人員的排查，嚴(yán)格按照企業(yè)復(fù)工的要求進(jìn)行復(fù)工，準(zhǔn)備工作不充分的不復(fù)工。三是加強(qiáng)對(duì)酒店和日租房等排查防控，督促其負(fù)責(zé)人做好每日登記、防控和報(bào)告工作。四是加強(qiáng)其他場(chǎng)所排查防控。市場(chǎng)監(jiān)管局要負(fù)責(zé)收集報(bào)送各零售藥店內(nèi)發(fā)熱、咳嗽病人購(gòu)買相關(guān)藥品登記信息；獸醫(yī)站加強(qiáng)對(duì)養(yǎng)殖場(chǎng)人員的監(jiān)管。

二、分類處置要更規(guī)范

強(qiáng)化底線思維，堅(jiān)持處置工作規(guī)范化、人性化，嚴(yán)格落實(shí)防、治、管、控各項(xiàng)措施，有力有序有效開展好防控工作。一是對(duì)摸排出來的縣外返鄉(xiāng)人員（外來人員）及其共同生活人員居家隔離14天，實(shí)行醫(yī)學(xué)觀察和落實(shí)隔離責(zé)任。對(duì)當(dāng)天來當(dāng)天離開的人員，落實(shí)當(dāng)天隔離措施。二是對(duì)轄區(qū)中排查出來的可疑癥狀人員，要督促其在家進(jìn)行自我隔離觀察，在衛(wèi)生健康部門的指導(dǎo)下做好居家觀察服務(wù)工作14天。三是對(duì)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、各類社會(huì)機(jī)構(gòu)和其他場(chǎng)所排查出來的可疑癥狀人員，嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任，及時(shí)送醫(yī)診治，第一時(shí)間報(bào)告衛(wèi)生健康委。對(duì)來自或經(jīng)過疫情重點(diǎn)地區(qū)的返武人員一律嚴(yán)格執(zhí)行檢驗(yàn)檢測(cè)、醫(yī)學(xué)觀察、隔離治療等措施，并做好臺(tái)賬登記、每日觀察工作。

三、管控卡口設(shè)置要更合理

各村（居）要進(jìn)一步推動(dòng)防控力量向村組下沉，堅(jiān)決守住、守牢、守好最后一道防線。要在此調(diào)整的基礎(chǔ)上，以鄉(xiāng)內(nèi)人員流動(dòng)暢通有序，外縣來訪人員和我鄉(xiāng)外地返鄉(xiāng)人員無縫管控，做到底數(shù)清、情況明，來有蹤、去有影、不漏一人，嚴(yán)防輸入為工作目標(biāo)，以村（居）為作戰(zhàn)單元，結(jié)合本村（居）、村組分布及道路交通的實(shí)際情況，認(rèn)真研究，在縣、鄉(xiāng)、村、組道路各出入口處科學(xué)合理的布置管控防疫卡口，確?？ㄗ∫稽c(diǎn)，管控一片，村（居）各卡口一經(jīng)設(shè)置，就能實(shí)現(xiàn)對(duì)全部進(jìn)入我鄉(xiāng)的外縣來訪人員和我鄉(xiāng)外地返鄉(xiāng)人員的無縫管控。

針對(duì)村組實(shí)行封閉式管控或流動(dòng)性管控要求，各村值班卡口干部主要做好“三查一測(cè)”（查人員信息、從何處來、到何處去，測(cè)體溫）工作：

1.嚴(yán)格做好外縣進(jìn)入（返回）人員管控。原則上外縣無關(guān)人員一律不得進(jìn)入村里。如確需進(jìn)入的，做好外縣進(jìn)入（返回）人員、車輛的信息采集，測(cè)量好體溫。做到外縣進(jìn)入（返回）人員、車輛信息采集完整準(zhǔn)確，并報(bào)村里落實(shí)居家隔離14天監(jiān)管責(zé)任。外縣進(jìn)入（返回）人員情況各村（居）每日上午12點(diǎn)前匯總上報(bào)鄉(xiāng)防空辦。

2.嚴(yán)格管控?zé)o關(guān)人員進(jìn)出隨意流動(dòng)。對(duì)于春耕生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料運(yùn)輸、烤煙生產(chǎn)、大棚蔬菜種植、村內(nèi)企業(yè)的車輛和人員做好登記后，每天進(jìn)出測(cè)量體溫即可快速放行。對(duì)進(jìn)出車輛一律登記車牌信息。對(duì)于本村其它走親訪友、串門聚會(huì)的外來無關(guān)人員進(jìn)行勸返，不得隨意進(jìn)出。對(duì)村外人員必須進(jìn)入卡口的一律登記好車輛人員信息，測(cè)量好體溫后方可放行。未駕車出村的村民測(cè)好體溫后即可放行。

3.鄉(xiāng)級(jí)值班路口每天要安排4班，24小時(shí)值班。

4.居家醫(yī)學(xué)觀察對(duì)象由對(duì)象本人每天2次自測(cè)體溫，解除前（第12-14天）由鄉(xiāng)村醫(yī)生上戶測(cè)量體溫，直至滿14天。

四、信息登記要更準(zhǔn)確

針對(duì)農(nóng)村村組實(shí)行封閉式管控或流動(dòng)性管控的要求，各村（居）、組卡口做好外縣來訪和我鄉(xiāng)外地返鄉(xiāng)人員和車輛的信息采集，做到人員車輛信息采集完整準(zhǔn)確，及時(shí)落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，做好跟蹤監(jiān)管服務(wù)，并每日逐級(jí)匯總逐級(jí)上報(bào)。

人員管控方案(篇7)

**鎮(zhèn)2019年吸毒人員管控工作方案

為全面貫徹落實(shí)國(guó)家禁毒委《關(guān)于印發(fā)社會(huì)面吸毒人員風(fēng)險(xiǎn)分類評(píng)估管控辦法》,明確每類吸毒人員的管控單位及職責(zé)，規(guī)范每類吸毒人員的管控工作流程，最大限度地減少吸毒人員因脫失漏管造成的社會(huì)危害，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以《禁毒法》、《戒毒條例》等法律法規(guī)為依據(jù)，全面貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于禁毒工作的部署要求，進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)社會(huì)面吸毒人員動(dòng)態(tài)管控工作，完善我鎮(zhèn)吸毒人員分類分級(jí)管理，切實(shí)預(yù)防和減少吸毒人員肇事肇禍，降低毒品社會(huì)危害，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

二、總體目標(biāo)

以完善我鎮(zhèn)吸毒人員分類分級(jí)管理為目標(biāo)，堅(jiān)持“全面排查、突出重點(diǎn)、綜合干預(yù)”的工作原則，通過禁毒、綜治、派出所、司法所、衛(wèi)生院、社會(huì)事務(wù)辦、人社所等相關(guān)職能部門密切協(xié)作，禁毒社會(huì)組織、村（居）民委員會(huì)等相關(guān)組織，以及禁毒社會(huì)工作者、網(wǎng)格員、吸毒人員家屬共同參與，形成吸毒人員分類分級(jí)管控工作的整體合力，創(chuàng)新服務(wù)管理，增強(qiáng)管控能力，切實(shí)杜絕“失控漏管”現(xiàn)象，進(jìn)一步深入推進(jìn)我鎮(zhèn)禁毒工作。

1、出所必接：公安機(jī)關(guān)和禁毒辦要規(guī)范強(qiáng)制隔離戒毒所的運(yùn)作流程，依托吸毒人員動(dòng)態(tài)管控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)吸毒人員入所、在所、轉(zhuǎn)所、出所等環(huán)節(jié)的規(guī)范化。禁毒辦負(fù)責(zé)與作出社區(qū)戒毒、社區(qū)康復(fù)決定的公安機(jī)關(guān)及強(qiáng)制隔離戒毒機(jī)關(guān)的無縫對(duì)接，按照管轄權(quán)限到上述機(jī)關(guān)接回戒毒出所人員。同時(shí)，社區(qū)民警會(huì)同村（居）委員會(huì)成員、禁毒社工、網(wǎng)格員和社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生人員，依據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)，逐一提出分類分級(jí)評(píng)估意見，審批確定風(fēng)險(xiǎn)類別進(jìn)行管控。

2、一人一檔：建立社會(huì)面吸毒人員分類分級(jí)管控檔案，精準(zhǔn)管控，并由管控地禁毒辦按上級(jí)禁毒部門管理有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)建檔保存。

4、定期尿檢：由社區(qū)民警按照社會(huì)面吸毒人員分類分級(jí)管控的相關(guān)規(guī)定，定期對(duì)吸毒人員進(jìn)行尿檢，嚴(yán)格落實(shí)尿檢頻率（必要時(shí)可以適當(dāng)增加），及時(shí)發(fā)現(xiàn)復(fù)吸人員，評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)類別。

5、幫教談話：禁毒辦要對(duì)社會(huì)面吸毒人員逐一組建一個(gè)由鎮(zhèn)干部、村（居）干部、社區(qū)民警、禁毒社工、家屬組成的“

五幫一”幫扶小組，結(jié)合各類社會(huì)面吸毒人員的不同特點(diǎn)，有針對(duì)性地落實(shí)管控措施。

高風(fēng)險(xiǎn)類社會(huì)面吸毒人員：對(duì)于拒絕接受社區(qū)戒毒、社區(qū)康復(fù)或者嚴(yán)重違反社區(qū)戒毒、社區(qū)康復(fù)協(xié)議的，應(yīng)當(dāng)收集固定相關(guān)證明材料，按規(guī)定進(jìn)行查處；其他狀態(tài)的吸毒人員禁毒辦應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)“五幫一”幫扶小組密切掌握其行蹤動(dòng)向，原則上每月開展一次幫教談話，進(jìn)行一次尿檢，發(fā)現(xiàn)其具備收押收戒條件的應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知相關(guān)單位進(jìn)行收押收戒，繼續(xù)違法犯罪的應(yīng)當(dāng)依法予以查處打擊。

中風(fēng)險(xiǎn)類社會(huì)面吸毒人員：禁毒辦應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)“五幫一”幫扶小組開展走訪調(diào)查、見面談話和法制宣傳等工作，并根據(jù)實(shí)際情況定期或者不定期開展吸毒抽檢。

低風(fēng)險(xiǎn)類社會(huì)面吸毒人員：禁毒辦應(yīng)當(dāng)做好動(dòng)態(tài)信息跟蹤，了解其活動(dòng)情況，關(guān)注其現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。

對(duì)社會(huì)面吸毒人員幫教談話，對(duì)象不限于吸毒人員本身，對(duì)其家屬、周邊群眾、救治醫(yī)療機(jī)構(gòu)等了解的情況均列入范圍。

6、信息采集：按照“誰采集、誰負(fù)責(zé)，誰錄入、誰維護(hù)”的原則，建立吸毒人員信息實(shí)時(shí)采集、動(dòng)態(tài)維護(hù)、質(zhì)量倒查機(jī)制。由禁毒辦帶領(lǐng)幫扶小組共同開展，社區(qū)民警負(fù)責(zé)維護(hù)。信息采集必須堅(jiān)持見面排查、見面算數(shù)，必須查清真實(shí)身份，必須如實(shí)采集現(xiàn)狀信息，必須高質(zhì)量錄入吸毒人員動(dòng)態(tài)管控系統(tǒng)，達(dá)到吸毒人員身份信息真實(shí)、吸毒人員現(xiàn)狀情況真實(shí)，管控吸毒人員的責(zé)任單位和責(zé)任人真實(shí)；登記上網(wǎng)入庫(kù)的吸毒人數(shù)與公安機(jī)關(guān)實(shí)際掌握的吸毒人數(shù)一致，每名吸毒人員在數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息要與公安機(jī)關(guān)實(shí)際管控工作的現(xiàn)狀一致。

五、工作要求

(一)提高認(rèn)識(shí)，廣泛發(fā)動(dòng)。各單位部門要提高認(rèn)識(shí)，高度重視社會(huì)面吸毒人員分類分級(jí)管控工作，務(wù)必要把吸毒人員分類分級(jí)管控工作作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)任務(wù)，擺在突出位置，精心制定工作規(guī)劃，明確目標(biāo)任務(wù)，盡快作出動(dòng)員部署，切實(shí)增強(qiáng)做好吸毒人員分類分級(jí)管控工作的責(zé)任感和使命感，全面調(diào)動(dòng)和凝聚全社會(huì)力量，全力以赴推進(jìn)社會(huì)面吸毒人員分類分級(jí)管控工作。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。各單位部門要把吸毒人員分類分級(jí)管控工作列入部門職責(zé)，明確主管機(jī)構(gòu)，確定負(fù)責(zé)人員，緊密結(jié)合本地實(shí)際和部門職能分工，找準(zhǔn)工作突破口和結(jié)合點(diǎn)，研究具體貫徹實(shí)施意見，認(rèn)真分解細(xì)化吸毒人員分類分級(jí)管控工作任務(wù)，有針對(duì)性地開展具體部署，群策群力，常抓常議。

（三）各負(fù)其責(zé)，協(xié)同聯(lián)動(dòng)。各單位既要各司其職，又要密切協(xié)作，建立社會(huì)面吸毒人員風(fēng)險(xiǎn)分類評(píng)估管控工作聯(lián)席會(huì)議制度，每年至少召開一次聯(lián)席會(huì)議，由禁毒辦、綜治辦組織召開，派出所、司法所、衛(wèi)生院、社會(huì)事務(wù)辦、人社所等相關(guān)職能部門參加；各單位指定一名責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人員負(fù)責(zé)具體工作開展。

（四）嚴(yán)格考核，強(qiáng)化保障。各單位部門要明確職責(zé)分工，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓部署、抓落實(shí)，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制度和獎(jiǎng)懲制度，并納入禁毒工作考評(píng)和社會(huì)治安綜合治理考評(píng)；實(shí)行責(zé)任倒查追究制度，對(duì)應(yīng)當(dāng)列管而未列管或管控措施落實(shí)不力，導(dǎo)致發(fā)生吸毒人員嚴(yán)重肇事肇禍?zhǔn)录?，造成?yán)重社會(huì)后果的，應(yīng)當(dāng)對(duì)負(fù)有主要責(zé)任的管控單位和責(zé)任人進(jìn)行追責(zé)，并作為禁毒重點(diǎn)整治范圍的參考依據(jù)。

文化活動(dòng)策劃方案（實(shí)用5篇）

日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務(wù)和目標(biāo)，是時(shí)候開始制定策劃書了。策劃書怎么寫才更有新意呢？下面是小編整理的文化藝術(shù)節(jié)策劃書（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文化活動(dòng)策劃方案 篇1

一、活動(dòng)活動(dòng)主題：

展現(xiàn)大學(xué)生精神風(fēng)貌，營(yíng)造科技文化藝術(shù)節(jié)氛圍

二、內(nèi)容：

板塊一：科技月

板塊二：文化月

板塊三：藝術(shù)月

三、活動(dòng)目的：

為了貫徹黨和國(guó)家的教育方針，進(jìn)一步落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院【XX】16號(hào)文件精神，大力加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，積極推進(jìn)素質(zhì)拓展計(jì)劃，豐富和活躍校園文化生活，展示我院教育教學(xué)改革和校園文化建設(shè)成果，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和審美情趣，為創(chuàng)建省級(jí)示范性高職院校做好充分準(zhǔn)備。經(jīng)研究決定，于xx年11月日6月舉辦我院第五屆科技文化藝術(shù)節(jié)

四、活動(dòng)時(shí)間：

xx年11月至6月

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院(和盛校區(qū))

六、主辦單位：

四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院;

七、承辦單位：

院系學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

第五屆科技文化藝術(shù)節(jié)組織委員會(huì)(附錄一)

九、策劃：

組委會(huì)特別策劃小組

十、活動(dòng)形式

職業(yè)素質(zhì)與專業(yè)技能比賽、文體比賽、科技創(chuàng)新、專業(yè)成果展示、學(xué)習(xí)講座、文娛演出等，力求推陳出新

〖活動(dòng)前〗(負(fù)責(zé)人:郎松亭)

十一、時(shí)間安排

11月1日組建第五屆科技文化藝術(shù)節(jié)組織委員會(huì)

11月2日組委會(huì)所有成員在開會(huì)，討論活動(dòng)的名稱、主題、以及主要內(nèi)容和形式;

11月5日宣傳部張貼海報(bào)并與廣播站配合進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的全院宣傳和動(dòng)員。

十二、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

(1)特別策劃小組：負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的策劃書

(2)宣傳部：負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的宣傳工作，制作廣告牌宣傳展板要善于利用廣播站的力量

(3)外聯(lián)部：負(fù)責(zé)活動(dòng)的贊助工作

(4)文娛部：負(fù)責(zé)征集節(jié)目，并組織排練

(5)活動(dòng)部：積極配合幫助其他部門工作的開展，進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置等

(6)財(cái)務(wù)部：負(fù)責(zé)此次活動(dòng)所有費(fèi)用的預(yù)算與記錄工作

(7)秘書部：對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行記錄，并協(xié)助活動(dòng)部對(duì)活動(dòng)做好采購(gòu)準(zhǔn)備

〖活動(dòng)中〗(負(fù)責(zé)人：張家林)

十三、活動(dòng)流程：

〔科技文化藝術(shù)節(jié)啟動(dòng)儀式〕

本活動(dòng)旨在調(diào)動(dòng)全學(xué)院同學(xué)的積極性和參與性，營(yíng)造好的、大的'、有影響力的科技文化藝術(shù)節(jié)氛圍，起到宣傳和動(dòng)員作用。

時(shí)間：xx年11月6日

地點(diǎn)：振華廣場(chǎng)

承辦單位：院團(tuán)委

出席領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)

活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生

『11月科技月系列活動(dòng)』

(一)科普電影

本活動(dòng)旨在通過多媒體形式向廣大師生展示自然界的神秘、深?yuàn)W之處，揭示目前所不為人知的秘密和目前所無法解釋的問題，激發(fā)廣大師生探索大自然和獻(xiàn)身科學(xué)的熱情。

時(shí)間：xx年11月11日11月14日19：3

地點(diǎn)：521教室524教室

承辦單位：國(guó)商系學(xué)生會(huì)、新睿設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)、博維協(xié)會(huì)

活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生

(二)科普宣傳

本活動(dòng)旨在通過宣傳欄的形式向廣大師生展示部分諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，展示他們?cè)?jīng)做出的卓越貢獻(xiàn)，使大家通過這種形式了解現(xiàn)代科技的發(fā)展。

時(shí)間：xx年11月18日xx年11月2日

地點(diǎn)：振華廣場(chǎng)

承辦單位：商管系學(xué)生會(huì)、心理健康協(xié)會(huì)、藍(lán)鳥文學(xué)社、圖書館

活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生

(三)學(xué)術(shù)講座

本講座旨在增加大家對(duì)科技與生活緊密聯(lián)系的了解，增長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)大家的科學(xué)意識(shí)，激發(fā)大家探索科學(xué)的熱情，以通過聽講座獲得收益。

文化活動(dòng)策劃方案 篇2

隨著公司業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展和壯大，員工隊(duì)伍也在日益壯大。為了增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)凝聚力，提升員工對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感，同時(shí)豐富員工的業(yè)余生活，我們計(jì)劃舉辦一場(chǎng)以“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共創(chuàng)輝煌”為主題的企業(yè)文化活動(dòng)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.增進(jìn)員工對(duì)企業(yè)文化的'理解和認(rèn)同，提升員工的歸屬感和自豪感。

2.加強(qiáng)員工之間的溝通與協(xié)作，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。

3.激發(fā)員工的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力，為公司的發(fā)展注入新的活力。

二、活動(dòng)時(shí)間

XXXX年XX月XX日（周六），全天

三、活動(dòng)地點(diǎn)

公司內(nèi)部活動(dòng)室及附近戶外場(chǎng)地

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.企業(yè)文化宣講會(huì)

內(nèi)容：介紹公司的發(fā)展歷程、愿景、使命及核心價(jià)值觀。

形式：由公司高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行宣講，并穿插員工互動(dòng)環(huán)節(jié)。

目標(biāo)：讓員工更深入地了解公司文化，增強(qiáng)歸屬感。

2.團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)

內(nèi)容：設(shè)計(jì)一系列團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲和挑戰(zhàn)，如接力賽、團(tuán)隊(duì)拼圖等。

形式：分組進(jìn)行，每組需完成所有挑戰(zhàn)并計(jì)時(shí)。

目標(biāo)：通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和合作精神。

3.創(chuàng)意工坊

內(nèi)容：邀請(qǐng)員工分享自己的創(chuàng)新點(diǎn)子或創(chuàng)意作品，并進(jìn)行評(píng)選。

形式：?jiǎn)T工自愿報(bào)名，現(xiàn)場(chǎng)展示并講解自己的創(chuàng)意。

目標(biāo)：激發(fā)員工的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力，為公司的發(fā)展提供新思路。

4.員工才藝展示

內(nèi)容：?jiǎn)T工自愿報(bào)名，展示自己的才藝，如唱歌、舞蹈、朗誦等。

形式：設(shè)置舞臺(tái)，進(jìn)行才藝表演，并邀請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行評(píng)分。

目標(biāo)：展示員工的個(gè)人風(fēng)采，豐富員工的業(yè)余生活，增進(jìn)員工之間的了解。

5.戶外團(tuán)建活動(dòng)

內(nèi)容：組織員工進(jìn)行戶外徒步或燒烤活動(dòng)。

形式：分組進(jìn)行，每組需共同完成徒步任務(wù)或燒烤任務(wù)。

目標(biāo)：通過戶外活動(dòng)，增強(qiáng)員工之間的交流和溝通，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。

五、活動(dòng)宣傳

通過公司內(nèi)部郵件、公告欄、微信群等渠道宣傳活動(dòng)信息，確保每位員工都能了解到活動(dòng)詳情。同時(shí)，可以制作精美的海報(bào)和邀請(qǐng)函，提升活動(dòng)的吸引力和參與度。

六、活動(dòng)組織

成立活動(dòng)籌備小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、組織、實(shí)施和監(jiān)督工作。確?；顒?dòng)流程順暢，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作充分到位。同時(shí)，指定專人負(fù)責(zé)活動(dòng)的安全保障和醫(yī)療救助工作，確保員工在活動(dòng)過程中的安全和健康。

文化活動(dòng)策劃方案 篇3

活動(dòng)形式

1.以猜謎的形式，兌獎(jiǎng)猜謎

2.同學(xué)們參與游戲，即有機(jī)會(huì)贏得荷燈券，或者可以贏取不同的豐富獎(jiǎng)品。

3.組織放荷燈。

區(qū)域劃分

整個(gè)活動(dòng)劃分為三個(gè)區(qū)域，分別是：猜謎區(qū)、荷燈區(qū)和新年祝福區(qū)——許愿樹。

1.猜謎區(qū)：全場(chǎng)一共3個(gè)兌獎(jiǎng)攤位

2.荷燈區(qū)：憑荷燈券或者現(xiàn)場(chǎng)夠買荷燈，有秩序地進(jìn)行放荷燈活動(dòng)

3.新年祝福區(qū)——許愿樹：把自己的愿望或者對(duì)家人朋友的新年祝福，想說的話寫在心形的.祝?？ㄉ?，掛到指定的許愿樹里，寓意新年心想事成

活動(dòng)規(guī)則

a、現(xiàn)場(chǎng)掛猜燈謎活動(dòng)規(guī)則：

采取自由猜謎方式，參與者將心中的謎底及相對(duì)應(yīng)的謎語序號(hào)寫在自帶紙上（要求寫清班級(jí)、姓名）交給猜謎語活動(dòng)（兌謎處）的負(fù)責(zé)人，如果謎底正確，兌迷處負(fù)責(zé)人做好登記并給猜謎者發(fā)放兌獎(jiǎng)票，參與者再憑兌獎(jiǎng)票到兌獎(jiǎng)處登記領(lǐng)獎(jiǎng)。

1、現(xiàn)場(chǎng)懸200謎條供猜。

2、猜謎現(xiàn)場(chǎng)有工作人員解謎釋底。

3、猜謎者不得自行將謎條取下，須將所猜謎的謎號(hào)和謎底告訴工作人員。

b、兌獎(jiǎng)活動(dòng)規(guī)則：

參與者將心中的謎底及相對(duì)應(yīng)的謎語序號(hào)，并憑學(xué)生證或身份證告訴兌謎處負(fù)責(zé)人，如果謎底正確，兌迷處負(fù)責(zé)人做好登記并給猜謎者發(fā)放獎(jiǎng)品。

c.獎(jiǎng)品設(shè)置：

1.荷燈券：由協(xié)會(huì)統(tǒng)一制作獎(jiǎng)券，按實(shí)際情況等量下發(fā)給各攤位，各游戲攤位自定義游戲獎(jiǎng)勵(lì)的數(shù)量與方式，但必須保證所下發(fā)的獎(jiǎng)券足夠維持整場(chǎng)活動(dòng)，不得濫發(fā)。

2.小禮品：糖果等等。

注意事項(xiàng)

1.一張學(xué)生證或?qū)W生證只能兌獎(jiǎng)一次。

2.荷燈券只能使用一次，并且兌換后將回收。

3.為避免獎(jiǎng)券濫發(fā)，獎(jiǎng)券如有發(fā)現(xiàn)5張或5張以上連號(hào)，即作廢。

4.獎(jiǎng)品兌完即止。

文化活動(dòng)策劃方案 篇4

為了增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)凝聚力，提升員工對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感，同時(shí)豐富員工的業(yè)余生活，我們計(jì)劃舉辦一系列的企業(yè)文化活動(dòng)，特制定本企業(yè)文化活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.增進(jìn)員工對(duì)企業(yè)文化的理解，提升員工對(duì)企業(yè)的歸屬感。

2.加強(qiáng)員工之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。

3.激發(fā)員工的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，促進(jìn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

“共創(chuàng)輝煌，文化同行”

三、活動(dòng)時(shí)間

XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.企業(yè)文化知識(shí)競(jìng)賽

形式：線上答題或線下知識(shí)競(jìng)賽

內(nèi)容：涵蓋公司歷史、企業(yè)文化理念、公司制度等方面

獎(jiǎng)勵(lì)：設(shè)置優(yōu)勝獎(jiǎng)、參與獎(jiǎng)等，以激發(fā)員工的參與熱情

2.團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)

形式：戶外拓展訓(xùn)練或室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲

內(nèi)容：通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成各種任務(wù)和挑戰(zhàn)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

安排：邀請(qǐng)專業(yè)拓展教練指導(dǎo)，確?；顒?dòng)安全有效

3.文化分享會(huì)

形式：?jiǎn)T工自愿分享或指定員工分享

內(nèi)容：分享自己在企業(yè)中的成長(zhǎng)經(jīng)歷、對(duì)企業(yè)文化的理解、工作感悟等

目標(biāo)：通過分享會(huì)，讓員工更加深入地了解企業(yè)文化，增進(jìn)員工之間的.了解和信任

4.創(chuàng)意大賽

形式：?jiǎn)T工自愿組隊(duì)參賽，提交創(chuàng)新方案或產(chǎn)品設(shè)計(jì)

內(nèi)容：鼓勵(lì)員工發(fā)揮創(chuàng)新精神，提出對(duì)企業(yè)發(fā)展有益的創(chuàng)新點(diǎn)子或產(chǎn)品設(shè)計(jì)

獎(jiǎng)勵(lì)：設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)，并對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示和推廣

5.企業(yè)文化周

形式：連續(xù)一周舉辦系列文化活動(dòng)

內(nèi)容：包括文化講座、主題展覽、文藝演出等，全面展示企業(yè)文化魅力

目標(biāo)：通過企業(yè)文化周活動(dòng)，讓員工更加深入地了解企業(yè)文化，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感

五、活動(dòng)預(yù)算

根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和規(guī)模，制定詳細(xì)的預(yù)算計(jì)劃，包括場(chǎng)地租賃費(fèi)、設(shè)備租賃費(fèi)、材料費(fèi)、獎(jiǎng)品費(fèi)、餐飲費(fèi)等。確保預(yù)算合理且充分滿足活動(dòng)需求。

六、活動(dòng)宣傳

通過企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)站、公告欄、微信群等渠道宣傳活動(dòng)信息，吸引員工積極參與。同時(shí)，可以邀請(qǐng)媒體進(jìn)行報(bào)道，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。

文化活動(dòng)策劃方案 篇5

一、前言：

寢室文化是校園文化的基礎(chǔ)，寢室文化的好壞，將直接影響每個(gè)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，甚至人格的形成。為了營(yíng)造青春、新穎、溫馨、和諧、安全、文明的寢室文化氛圍，經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)集體討論后，決定舉辦“第二屆寢室文化節(jié)”，以促進(jìn)寢室間的情感交流，豐富校園文化生活。

二、活動(dòng)主題：

青春同夢(mèng)，緣是一家

三、活動(dòng)目的：

本屆寢室文化節(jié)是面向我系學(xué)生開展的一項(xiàng)綜合性活動(dòng)。希望通過開展一系列學(xué)生喜聞樂見的寢室文化活動(dòng)，豐富住宿學(xué)生的課余文化生活，深化寢室文化的生活內(nèi)涵，營(yíng)造富有特色的寢室文化氛圍。促進(jìn)各寢室成員的團(tuán)結(jié)與互助，提高廣大同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神，讓大學(xué)生活始終充滿陽光和樂趣。從活動(dòng)中，還可以發(fā)掘出潛藏在我們身邊的精英和有特殊才能的人，給他們一個(gè)充分認(rèn)識(shí)自己、發(fā)揮自己、表現(xiàn)自己、塑造自己的良機(jī)。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月10日-20xx年5月10日

五、活動(dòng)對(duì)象：

物電系11級(jí)-13級(jí)全體學(xué)生

六、活動(dòng)宣傳：

1、3月10日晚上干部例會(huì)宣傳；

2、3月11日宿管部成員下班級(jí)以及下寢宣傳；宣傳部在宿舍樓及物電系宣傳欄上張貼海報(bào)。

七、活動(dòng)流程：

活動(dòng)一：“大家一起來”寢室設(shè)計(jì)大賽（負(fù)責(zé)人：曹瓊丹、楊學(xué)杰）

活動(dòng)二：“緣來一家人”征文大賽（負(fù)責(zé)人：周穎嬌）

活動(dòng)三：“全家總動(dòng)員”文娛活動(dòng)（負(fù)責(zé)人：伍延兵）

（一）“大家一起來”寢室設(shè)計(jì)大賽

1、設(shè)計(jì)內(nèi)容：

（1）寢室設(shè)計(jì)：各參賽寢室都必須根據(jù)本寢室特點(diǎn)取一個(gè)寢室名。寢室名可以設(shè)計(jì)為“墨雅軒”、“陽關(guān)地帶”等言簡(jiǎn)意賅之名或“擊楫閣”等引用詩(shī)詞蘊(yùn)含哲理之名或“知行星”、“修身堂”等用以自勉、催人奮進(jìn)之名；

（2）寢室風(fēng)格設(shè)計(jì)：各參賽寢室須確定自己寢室的風(fēng)格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設(shè)計(jì)可通過裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶等裝飾。

2、設(shè)計(jì)要求：

（1）寢室設(shè)計(jì)內(nèi)容必須積極向上，健康活潑，體現(xiàn)大學(xué)生的朝氣，活力，能體現(xiàn)出寢室成員的共同理想與追求。

（2）寢室裝飾設(shè)計(jì)合理，富有美感，風(fēng)格鮮明，有寢室感情，體現(xiàn)積極健康的精神。具體形式不設(shè)定，各寢室可自由確定其內(nèi)容，但須有突出的特點(diǎn)，一目了然。

3、參賽要求：

（1）12-13級(jí)要求全體宿舍參賽，11級(jí)自由申報(bào)，每個(gè)寢室必須交一份申報(bào)材料，并由各班班長(zhǎng)將申報(bào)材料收集整理統(tǒng)一于4月9日17：00之前發(fā)至宿管部助理熊遷郵箱，紙質(zhì)稿交去理綜樓北304；

（2）申報(bào)材料以ppt或Word文檔形式，要求圖文并茂，必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲，電子稿件標(biāo)題為“XX屆XX班XX棟XX寢室號(hào)”（混合寢室的要注明混合班級(jí)）；

4、評(píng)選流程：

（1）4月15日由主席團(tuán)及宿管部成員對(duì)所有申報(bào)的寢室深入檢查，并以“美麗寢室”評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見附表）打分，隔天由宿管部定出上選寢室名單交予老師、主席團(tuán)審核；

（2）4月15日5月1日由宿管部負(fù)責(zé)為期兩周的突擊檢查，確定好最終入選寢室名單，并交予老師、主席團(tuán)；

（3）5月6日由書記、輔導(dǎo)員、主席團(tuán)及宿管部對(duì)入選寢室檢查審核，通訊小組對(duì)各個(gè)寢室進(jìn)行拍照（拍下寢室號(hào)和室內(nèi)設(shè)計(jì)），以便評(píng)比；

（4）嚴(yán)格根據(jù)以上流程最終定出獲獎(jiǎng)寢室。

（二）“緣來一家人”征文大賽

1、征文主題：

我的心聲

2、征文要求：

（1）征文的參賽作品主要注重你的心聲，可以寫你想對(duì)室友說的話，也可以寫寢室發(fā)生的趣事等等。題材不限，字?jǐn)?shù)不限。征文統(tǒng)一用A4紙打印，標(biāo)題三號(hào)黑體，正文四號(hào)仿宋，并在標(biāo)題下注明系、班、寢室、作者姓名；

（2）征文每班至少4-8份，紙質(zhì)稿于3月20號(hào)下午5：00之前交予理綜樓北304，電子稿發(fā)至宿管部助理黃費(fèi)貞郵箱；

（3）活動(dòng)將評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。

3、作品展覽：

（1）組織審評(píng)：

①準(zhǔn)時(shí)截止收取作品，進(jìn)行作品整理；

②邀請(qǐng)專業(yè)評(píng)委進(jìn)行評(píng)審；

③整理作品，準(zhǔn)備公布。

（2）作品展覽：

①公布結(jié)果；

②撰寫活動(dòng)總結(jié)。

（三）“全家總動(dòng)員”文娛活動(dòng)

1、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)要求一男一女寢室搭配為一組，可以隨機(jī)抽取也可自由搭配。

（1）罰籃高手比賽：根據(jù)分組，由寢室同學(xué)自己協(xié)商各自的任務(wù)，選出兩名同學(xué)負(fù)責(zé)拾球（必須是一男一女），剩余六個(gè)人定點(diǎn)投籃，兩分鐘內(nèi)6名寢室成員按次序輪流在原地轉(zhuǎn)5圈后定點(diǎn)投籃，計(jì)投中的總個(gè)數(shù)。

（2）跳長(zhǎng)繩比賽：根據(jù)分組，由寢室同學(xué)自己協(xié)商各自的任務(wù)，選出兩名同學(xué)負(fù)責(zé)甩繩，剩余六個(gè)人跳繩，兩分鐘計(jì)時(shí)，選出一次性跳的次數(shù)最多的一組。參賽選手中最好的成績(jī)記為本次的'吉尼斯紀(jì)錄，同時(shí)作為下屆寢室文化藝術(shù)節(jié)挑戰(zhàn)的記錄。

（3）吸管運(yùn)輸比賽：每組成員都參與，每人嘴里叼一根吸管，每個(gè)人有定點(diǎn)位置，第一個(gè)人在吸管上放一個(gè)鑰匙環(huán)之類有重量的東西，比賽開始時(shí)，大家不可以用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是嘴叼吸管的姿勢(shì)把鑰匙環(huán)傳給下個(gè)人，直到傳到最后一個(gè)人的吸管上為勝。若中途脫落，重新開始，半分鐘時(shí)間到則比賽結(jié)束。

（4）滾雪球比賽：根據(jù)分組兩個(gè)寢室為一隊(duì)，每隊(duì)8個(gè)人縱隊(duì)排在起點(diǎn)線上，發(fā)令后，各隊(duì)第一位迅速向前跑去，繞過終點(diǎn)標(biāo)志物跑回起點(diǎn)，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點(diǎn)，折轉(zhuǎn)后返回起點(diǎn)，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑...依次類推，直到整個(gè)隊(duì)伍手拉手跑完為止。比賽要求：返回起點(diǎn)的人必須手拉手繞過起點(diǎn)、終點(diǎn)的折轉(zhuǎn)標(biāo)志物才能向前跑。跑動(dòng)中不限制隊(duì)伍的排法，但必須是手拉手，不得脫手，不得影響其他隊(duì)比賽。全隊(duì)人員全部超過起點(diǎn)才算全部到達(dá)。比賽中應(yīng)絕對(duì)服從裁判，按照全部人員手拉手跑回起點(diǎn)的先后按計(jì)時(shí)取名次。

2、應(yīng)急方案：

游戲環(huán)節(jié)如遇上天氣問題，將場(chǎng)地遷移到市體育館外或延期，趣味籃球比賽則用備用游戲（快樂傳真、三人抱團(tuán)）來替代。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

A方案：總計(jì)560元

一等獎(jiǎng)2個(gè)（120元）

二等獎(jiǎng)4個(gè)（160元）

三等獎(jiǎng)6個(gè)（120元）

優(yōu)勝獎(jiǎng)若干（50元）

證書若干（20元）

器材：長(zhǎng)繩2條（30元），吸管2袋（20元）

獎(jiǎng)品：棒棒糖5袋（40元）

B方案：總計(jì)542元

活動(dòng)一：羽毛球拍2副（120元）、兵乓球拍4副或勵(lì)志書籍若干本（160元）、海綿拖把6個(gè)（102元）、小獎(jiǎng)品（50元）

活動(dòng)二：證書若干（20元）

活動(dòng)三：2條長(zhǎng)繩（30元），吸管2袋（20元），棒棒糖5袋（40元）

公司消防演練方案實(shí)用十五篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯從各個(gè)角度收集和整合資料，使這篇“公司消防演練方案”更加綜合全面。通常，如果我們沒有計(jì)劃，當(dāng)我們急于行動(dòng)時(shí)，就會(huì)變得一片混亂。當(dāng)我們準(zhǔn)備推行一個(gè)新項(xiàng)目時(shí)，我們通常需要提前制定好方案，而這個(gè)方案應(yīng)該更加科學(xué)和合理。祝愿你能夠從中學(xué)到許多有用的知識(shí)！

公司消防演練方案 篇1

一、指導(dǎo)思想：

以《消防法》和《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以提高師生防火安全意識(shí)并預(yù)防和遏止重特大火災(zāi)事故，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督管理，以學(xué)校校長(zhǎng)為消防安全第一責(zé)任人，全面落實(shí)消防安全責(zé)任，確保學(xué)校的消防安全。

通過普及學(xué)生消防常識(shí)，經(jīng)過消防安全疏散演練，有效增強(qiáng)師生的防火意識(shí)和逃生能力。通過消防安全知識(shí)講授和演練進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的消防安全意識(shí)，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)人、財(cái)、物的安全，本著“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的宗旨，切實(shí)做好“和諧校園”活動(dòng)實(shí)施，確保春季防火、滅火工作開展，特舉行此次消防宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí)，做到有事不慌、積極應(yīng)付、自我保護(hù)的目的。

三、地點(diǎn)：

職責(zé)：準(zhǔn)備好知識(shí)講座的場(chǎng)地及儀器；參加演練，負(fù)責(zé)樓道口的安全，指揮學(xué)生按就近樓梯逃生撤退到學(xué)校指定的場(chǎng)地，各班班主任清點(diǎn)各班人數(shù)，并逐個(gè)向校長(zhǎng)（或指定安全負(fù)責(zé)人）匯報(bào)各班情況，以查清是否有同學(xué)被困，以及大概在哪個(gè)教室被困。

職責(zé)：消防安全知識(shí)講授，消防器材演練、器材展示。

七、演練前的準(zhǔn)備：

1、星期四開始，放置消防知識(shí)宣傳板，營(yíng)造氛圍，地點(diǎn)：xxx前面。

2、參加滅火演練師生準(zhǔn)備一塊小毛巾，以備逃生演練時(shí)捂住自己的口鼻，逃生時(shí)盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣，便于安全疏散；

4、對(duì)班主任的要求：

①對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練前的動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)、保持緊張狀態(tài)，教育學(xué)生聽從指揮，有序疏散并教育好逃生的準(zhǔn)確動(dòng)作“貓腰、捂嘴”。各樓層疏散時(shí)要聽從指揮，絕不能把演練當(dāng)成游戲。

②演練前檢查學(xué)生鞋帶是否系好。

③當(dāng)聽到報(bào)警信號(hào)后迅速指揮本班學(xué)生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，關(guān)閉電燈。

④疏散時(shí)要盡量降低重心，在樓道口不允許學(xué)生推擠、不許發(fā)出聲音。學(xué)生走出樓梯口后，快速跑步進(jìn)入操場(chǎng)，按各班順序依次站好，成升旗儀式隊(duì)形站位，保持良好的秩序，班主任在必要時(shí)進(jìn)行巡視、輔導(dǎo)、教育。

⑤班主任認(rèn)真清點(diǎn)本班人數(shù)向年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào)，年級(jí)組長(zhǎng)向校長(zhǎng)匯報(bào)。

緊急疏散時(shí)的學(xué)生隊(duì)形：兩列縱隊(duì)；靠右；保持安全距離；有序快速前進(jìn)；所有教師應(yīng)當(dāng)在就近各拐彎處指揮。班主任要隨學(xué)生隊(duì)尾。出樓梯口后學(xué)生跑步前進(jìn)。

八、演練過程：

3月31日下午3：10（左右）消防演練總指揮（xx校長(zhǎng)）宣布消防演習(xí)開始。

“下面我宣布xxxx學(xué)校、xxxx消防演練現(xiàn)在開始”

1、（假設(shè)）老師在教學(xué)樓某處發(fā)現(xiàn)明火，教師把火災(zāi)情況及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室。

“報(bào)告校長(zhǎng)，在學(xué)校某處樓梯口發(fā)現(xiàn)火情，請(qǐng)您指示”

2、校廣播播報(bào)緊急疏散警報(bào)《火警警報(bào)聲》，徐副校長(zhǎng)發(fā)出疏散逃生指令。

“現(xiàn)在校園內(nèi)發(fā)生火情，請(qǐng)各班主任組織學(xué)生盡快進(jìn)行緊急疏散，緊急疏散”，同時(shí)向消防隊(duì)報(bào)警。

3、班主任按學(xué)校緊急疏散的方案帶領(lǐng)本班學(xué)生撤退。（三至五分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)并清點(diǎn)人數(shù)）。

4、各班主任向年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù)，年級(jí)組長(zhǎng)向鄭校長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù)?！皩W(xué)生報(bào)數(shù)———清點(diǎn)人數(shù)”。報(bào)告順序依次由高年級(jí)開始?！皥?bào)告x校長(zhǎng)：XXX年級(jí)組實(shí)到幾人，應(yīng)到幾人，報(bào)告完畢”

5、xxx中隊(duì)長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)并宣布演習(xí)結(jié)束。

6、消防官兵講解滅火器使用，體育組4名男教師和九年級(jí)四名學(xué)生代表進(jìn)行滅火器使用方法演練。

8、八年級(jí)兩個(gè)班級(jí)參觀消防車輛及消防器材。

1、橫幅：“xxxx學(xué)校消防演練現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”田徑場(chǎng)“熱烈祝賀xxx學(xué)校消防演練現(xiàn)場(chǎng)會(huì)圓滿成功！”

2、九個(gè)煙霧彈由學(xué)校準(zhǔn)備，放置位置及點(diǎn)燃由消防官兵進(jìn)行。鐵鍋、木材、汽油、宣傳板由消防隊(duì)準(zhǔn)備；

公司消防演練方案 篇2

20xx年消防演練方案根據(jù)《20xx年生產(chǎn)任務(wù)書》的有關(guān)要求，結(jié)合公司《安全生產(chǎn)管理辦法》、《安全生產(chǎn)考核獎(jiǎng)懲細(xì)則》，中華人民共和國(guó)《消防法》等法律法規(guī)，以及xx安全監(jiān)督局《關(guān)于開展20xx年安全生產(chǎn)月活動(dòng)的通知》的有關(guān)規(guī)定和條款，xxxxx生物藥廠安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定組織開展本廠第二屆安全生產(chǎn)（消防）演練。此次演練要求全廠員工積極參加，通過安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽、安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案演練、消防官兵滅火表演、干粉滅火器計(jì)時(shí)滅火、消防栓水龍帶滅火比賽等，通過演練，使全廠員工深刻領(lǐng)會(huì)“安全生產(chǎn)，預(yù)防為主”的方針，通過各部門員工之間比賽、學(xué)習(xí)促進(jìn)xx生物藥廠的各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，做到安全工作人人做，人人肩上有責(zé)任，推進(jìn)全廠安全工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化、常態(tài)化開展，從而構(gòu)建工廠和諧的安全生產(chǎn)環(huán)境。具體程序如下：

一、消防演練主持人講話：

介紹參會(huì)的嘉賓及我廠廠級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

二、請(qǐng)消防大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話；

三、由廠長(zhǎng)致辭并宣布演練開始：

消防演練主持人宣布：

1、宣布本屆演練已完成安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案演練情況；

2、消防演練項(xiàng)目比賽規(guī)則、評(píng)比方法（另列）。

比賽規(guī)則及分組情況：每組四人通過30米跑后撲滅明火，每人同時(shí)分別滅一爐火，計(jì)時(shí)從開始至最后一人規(guī)范完成滅火為止，成績(jī)以動(dòng)作規(guī)范程度、耗用時(shí)間來定，若某人無法完成滅火，則另外隊(duì)員幫助其滅火，直至全部按要求滅完。名次相同（比賽耗時(shí)）則通過重賽決定勝負(fù)。參加人員分設(shè)20個(gè)組：每組4人，人員分配情況請(qǐng)參見表格（下同）。

消防演練項(xiàng)目及人員分配情況表單位：人人數(shù)項(xiàng)目部門干粉滅火器滅火消防栓滅火備注每個(gè)小組應(yīng)安排兩名女性員工；合計(jì)演練第三項(xiàng)：消防栓滅火比賽借用消防隊(duì)消防車水龍帶，鋪設(shè)水龍帶，開啟消防水滅明火。比賽設(shè)10個(gè)組，四人一組，兩人負(fù)責(zé)鋪設(shè)水龍帶，兩人持噴槍滅火（規(guī)則具體由消防隊(duì)指導(dǎo)）噴水滅火，動(dòng)作規(guī)范，用時(shí)最少者為優(yōu)勝。

1、所有員工均發(fā)放價(jià)值六十元左右的紀(jì)念品一份。

2、知識(shí)競(jìng)賽取前三名，第一名獎(jiǎng)金200元，第二名獎(jiǎng)金150元，第三名獎(jiǎng)金100元。

3、干粉滅火器滅火比賽取前六名，獎(jiǎng)品價(jià)值依次為第一名800元；第二名700元；第三名600元；第四名：500元；第五名：400元；第六名300元。

4、消防栓（水龍帶）滅火比賽取前三名，獎(jiǎng)金第一名800元；第二名：600元；第三名：400元。

1、評(píng)委由廠安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員及消防隊(duì)教官等組成。現(xiàn)場(chǎng)裁判由xxxx擔(dān)任，記分員、服務(wù)人員由廠黨政辦公室統(tǒng)一安排決定。

2、請(qǐng)參賽人員在消防教官指導(dǎo)下認(rèn)真掌握操作要領(lǐng)，注意安全。

3、為達(dá)全員學(xué)習(xí)、人人參與的目的，要求參賽人員每人只能參加一個(gè)項(xiàng)目（知識(shí)競(jìng)賽，應(yīng)急預(yù)案演練需全員參加）。

4、演練時(shí)間預(yù)計(jì)為六月下旬。

5、此演練方案由安全生產(chǎn)辦公室擬定，組織實(shí)施由安全辦、廠黨政辦公室等部門共同負(fù)責(zé)完成，并由安全辦與辦公室負(fù)責(zé)進(jìn)行安全生產(chǎn)有關(guān)口號(hào)及法律法規(guī)的布標(biāo)及閱報(bào)欄宣傳。

公司消防演練方案 篇3

一、消防演練的目的：

組織本次火災(zāi)事故應(yīng)急演練，一是增強(qiáng)員工的消防安全意識(shí)，熟練使用各類消防滅火器材，提高對(duì)火災(zāi)撲救工作的組織能力和處理能力，做到在發(fā)生緊急情況下，能夠迅速有效地、有序地開展救援工作，把事故危害減少到最低程度。二是組織聯(lián)合演練，加強(qiáng)與車隊(duì)之間聯(lián)動(dòng)指揮的默契度。

三、參加人員：

油庫(kù)全體人員、車隊(duì)部分人員。

職責(zé)：全權(quán)負(fù)責(zé)、指揮、調(diào)度、協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好演練的準(zhǔn)備和演練工作，取得實(shí)質(zhì)性效果，為防止突發(fā)性事故的發(fā)生，減少一般性事故，杜絕重、特大事故和應(yīng)急救援預(yù)案的實(shí)施開創(chuàng)新局面。

職責(zé)：配合協(xié)助總指揮做好現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、協(xié)調(diào)指揮工作。

職責(zé)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好有關(guān)部門做好演練的準(zhǔn)備工作及現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)、調(diào)度、攝像工作。

鄭忠云：發(fā)生事故后，作為應(yīng)急搶險(xiǎn)組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織應(yīng)急搶險(xiǎn)組組員對(duì)火災(zāi)進(jìn)行撲救。（第一批10個(gè)人用滅火器，每次1 人；第二批10個(gè)人用水帶，每次2人。）

成 員：關(guān) 偉、黃憲友、李廣新、張煥慶、李 虹、王少文、李占柱、閆勝軍、尹建文、張 鑫、蒼學(xué)峰、馬新利、宮俊龍、尚青林、張恩森、周連友、田 兵、東 健、孫玉光、袁世斌、史春樂

李前生：發(fā)生火災(zāi)后關(guān)閉付油作業(yè)，組織人員關(guān)閉閥門，安排現(xiàn)場(chǎng)停靠車輛迅速離開事故現(xiàn)場(chǎng)

成 員：劉天宇、劉 鑫、王秀云、周世紅、車隊(duì)司機(jī) 警戒組安排人員進(jìn)行警戒隔離，引導(dǎo)消防車輛入庫(kù)。

成 員：鄧宏偉、田丹丹、孟麗麗、關(guān)白玲、李鳳君、杜香芝、關(guān)偉榮、肖艷、于冬梅

劉 志：發(fā)生事故后，作為應(yīng)急物資保障組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織應(yīng)急物資保障組準(zhǔn)備應(yīng)急物資包括備用的消防器材、消防水帶、應(yīng)急防護(hù)用品等。

成 員：王曉俠、柴 鐳、龍海軍、雷霖霖、唐開宇、孫 巖、劉德軍、李思禹、王德運(yùn)

文 巖、賈玉琴：負(fù)責(zé)事故發(fā)生后，向119報(bào)警，并與相關(guān)部門進(jìn)行聯(lián)系溝通。

劉 聞：負(fù)責(zé)人員傷亡后，簡(jiǎn)單的救護(hù)。并協(xié)助醫(yī)院救護(hù)人員搶救傷員。

1、火災(zāi)事故發(fā)生后事故報(bào)告及應(yīng)急處理。

2、火災(zāi)事故發(fā)生時(shí)作業(yè)人員應(yīng)急疏散逃生。

3、火災(zāi)事故發(fā)生后油庫(kù)組織人員進(jìn)行應(yīng)急搶險(xiǎn)火災(zāi)撲救。

4、消防器材滅火演練。

1）東傳辰在接到現(xiàn)場(chǎng)人員李思禹事故報(bào)告后，第一時(shí)間將啟動(dòng)火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案，并上報(bào)配送中心應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)辦公室。

2）東傳辰第一時(shí)間聯(lián)系鄭永峰啟動(dòng)報(bào)警按鈕。油庫(kù)全體人員立即到集合點(diǎn)集合。

3）人員集合完畢，各組長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)后向總指揮報(bào)告。

4）東傳辰要求鄭忠云為應(yīng)急搶險(xiǎn)組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)組員手持滅火器材趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行火災(zāi)撲救。要求劉志為物資保障組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)組員準(zhǔn)備干粉滅火器、消防水帶、水槍等應(yīng)急物資趕赴現(xiàn)場(chǎng)做好物資保障工作。李前生立即進(jìn)入切斷電源，關(guān)閉閥門。要求劉東武為警戒組組長(zhǎng)帶領(lǐng)人員對(duì)事故區(qū)域進(jìn)行警戒，并組織人員疏導(dǎo)車輛。

火災(zāi)事故應(yīng)急疏散：

接到應(yīng)急指揮命令后，警戒組組長(zhǎng)車隊(duì)其他人員按照油庫(kù)應(yīng)急逃生圖及疏散指示標(biāo)志進(jìn)行應(yīng)急逃生到安全地點(diǎn)。

火災(zāi)應(yīng)急搶險(xiǎn)火災(zāi)撲救：

接到應(yīng)急指揮命令后，應(yīng)急搶險(xiǎn)組組長(zhǎng)鄭忠云立即帶領(lǐng)組員手持消防器材趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)火災(zāi)進(jìn)行撲救。

火災(zāi)應(yīng)急物資保障：

接到應(yīng)急指揮命令后，物資保障組組長(zhǎng)劉志立即組織組員攜帶干粉滅火器、消防水帶、水槍等應(yīng)急物資趕赴現(xiàn)場(chǎng)支援應(yīng)急搶險(xiǎn)工作，李前生第一時(shí)間將電源切斷，關(guān)閉作業(yè)閥門，引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)車輛盡快離開，并及時(shí)向應(yīng)急搶險(xiǎn)組組長(zhǎng)報(bào)告。

趙亮：事先準(zhǔn)備好相機(jī)在合適位置進(jìn)行整個(gè)過程的拍攝工作。

火災(zāi)事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)及檢查：

火災(zāi)撲滅后，應(yīng)急搶險(xiǎn)組組長(zhǎng)組織對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行保護(hù)，使用隔離帶進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)隔離，并進(jìn)行拍攝處理，同時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查，消除火災(zāi)隱患。

2、東傳辰對(duì)演練進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)。

3、公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)演練進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)。

消防器材滅火演練：

1、現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督對(duì)滅火演練做好安全要求。

2、人員進(jìn)行滅火演練。

九、火災(zāi)事故應(yīng)急演練器材：

滅火器材若干、消防水帶 卷、水槍 個(gè)、板手把。

公司消防演練方案 篇4

為了加強(qiáng)和規(guī)范公司消防安全管理，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保障公司的安全生產(chǎn)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》 以及《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》并結(jié)合公司實(shí)際，特制定本消防安全應(yīng)急預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

__有限公司始終堅(jiān)持“安全第，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)工作方針，牢固樹立“以人為本”、“安全發(fā)展”的理念，狠抓企業(yè)安全生產(chǎn)工作，在企業(yè)安全生產(chǎn)、安全管理l 作取得長(zhǎng)足進(jìn)步的基礎(chǔ)卜成立______有限公司安全生產(chǎn)委員會(huì)：設(shè)立專職安全監(jiān)察員負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)日常事務(wù)：實(shí)行“公司一車間一班組”三級(jí)安個(gè)管理體系。

二、制定預(yù)案的目的

制定消防應(yīng)急預(yù)案，是為了在公司面臨突發(fā)火災(zāi)事故時(shí)，能夠統(tǒng)指揮，及時(shí)有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速針對(duì)火勢(shì)實(shí)施有組織的控制和撲救，避免火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的慌亂無序，防止貽誤戰(zhàn)機(jī)和漏管失控，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

三、制定預(yù)案的依據(jù)

以《中華人民共和國(guó)消防法》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》、江蘇省的消防法規(guī)、本公司消防安全制度為依據(jù)，嚴(yán)格依法實(shí)施。

四、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

公司成立消防安全應(yīng)急指揮部，負(fù)責(zé)公司火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮。消防安全應(yīng)急指揮部由公司總經(jīng)理和公司副總經(jīng)理及有關(guān)部門相關(guān)人員組成。

總指揮：由公司總經(jīng)理擔(dān)任。

副總指揮：由公司生產(chǎn)經(jīng)理擔(dān)任。

人員：

消防應(yīng)急抬揮部職責(zé)：指揮協(xié)調(diào)各工作小組和義務(wù)消防隊(duì)開展工作，迅速引導(dǎo)人員疏散，及時(shí)控制和撲救初起火災(zāi)：協(xié)調(diào)配合公安消防隊(duì)開展滅火救援行動(dòng)。

下設(shè)六個(gè)專門上作組

（一）義務(wù)消防隊(duì)（滅火行動(dòng)組）

隊(duì)長(zhǎng)：保安隊(duì)長(zhǎng)

副隊(duì)長(zhǎng)：保安隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)

人員：車間義務(wù)消防員，保安隊(duì)隊(duì)員

義務(wù)消防隊(duì)職責(zé)：現(xiàn)場(chǎng)火火、搶救被困人員。

義務(wù)消防隊(duì)可進(jìn)一步細(xì)分為滅火器滅火小組、水槍滅火小組、物資疏散小組等。

（二）疏散組

組長(zhǎng)：安全管理員

副組長(zhǎng)：車間維安

人員：各部門主管

疏散引導(dǎo)組職責(zé)：引導(dǎo)人員流散自救，確保人員安全快速疏散。在安全出口以及容易走錯(cuò)的地點(diǎn)安排專人值守,其余人員分片搜索未及時(shí)疏散的人員，并將其疏散至安全區(qū)域。

（三）安全防護(hù)救護(hù)組

組長(zhǎng)：倉(cāng)庫(kù)主任。

副組長(zhǎng)：車間助理

人員：所有倉(cāng)庫(kù)人員，車間助理人員

安全防護(hù)救護(hù)組職責(zé)：對(duì)受傷人員進(jìn)行緊急救護(hù)，并視情轉(zhuǎn)送醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

（四）火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)警戒組

組長(zhǎng)：總務(wù)主管

人員：總務(wù)人員

火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)警戒組職責(zé)：控制各出口，無關(guān)人員只許出不許進(jìn)，火災(zāi)撲滅后，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。

（五）后勤保障組

組長(zhǎng)：工程部主管

副組長(zhǎng)：前臺(tái)主管

人員：工程部各水電工、前臺(tái)

后勤保障組職責(zé)：負(fù)責(zé)通信聯(lián)絡(luò)、車輛調(diào)配、道路暢通、供電控制、水源保障。

（六）機(jī)動(dòng)組

組長(zhǎng)：人事部主管

副組長(zhǎng)：跟單部主管

人員：人事部各人員，跟單部各人員

機(jī)動(dòng)組職責(zé)：受指揮部的指揮，負(fù)責(zé)增援行動(dòng)。

五、火災(zāi)、爆炸應(yīng)急措施

一旦發(fā)現(xiàn)火情，項(xiàng)目全體職工和消防隊(duì)員，應(yīng)有條不紊地按照預(yù)先制定的撲火方案進(jìn)行實(shí)施。必須迅速及時(shí)地將火撲滅，把損失控制在最低限度。為此制定消防工作預(yù)備方案，其具體分工如下：

( 1 )最先發(fā)現(xiàn)火情的人要大聲呼叫，某某地點(diǎn)或某某部位失火，并迅速按火警鈴，并報(bào)告義務(wù)消防隊(duì)負(fù)責(zé)人。向內(nèi)部報(bào)警時(shí)，報(bào)警人員應(yīng)敘述：出事地點(diǎn)、情況、報(bào)警人姓名；向外部報(bào)警時(shí)，報(bào)警人應(yīng)詳細(xì)準(zhǔn)確報(bào)告：出事地點(diǎn)、單位、電話、事態(tài)現(xiàn)狀及報(bào)告人姓名、單位、地址、電話；報(bào)警完畢報(bào)警員應(yīng)到路口迎接消防車及急救人員的到來。

（2）消防總指揮負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)總指揮。由緊急事件聯(lián)絡(luò)員打電話通知119 報(bào)告失火地點(diǎn)，火勢(shì)以及聯(lián)系人和聯(lián)系電話，同時(shí)通知項(xiàng)目管理部主管領(lǐng)導(dǎo)和報(bào)警員，車輛引導(dǎo)員。

公司消防演練方案 篇5

為認(rèn)真貫徹上級(jí)公司文件精神，進(jìn)一步增強(qiáng)員工的火災(zāi)防范意識(shí)，普及火災(zāi)常識(shí)，掌握火災(zāi)逃生自救知識(shí)和技能，有效預(yù)防各類火災(zāi)事故，本著以直觀、規(guī)范的火災(zāi)演練觀摩，使職工掌握簡(jiǎn)單的火災(zāi)預(yù)防，熟悉逃生路線以及自救常識(shí)，深刻理解，防患于未然。特在全站舉辦此次消防演練。

二、應(yīng)急演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)、劃分

組長(zhǎng)：組長(zhǎng)：葉向軍劉溢洲

副組長(zhǎng)：王利王學(xué)軍仝海沈恩張旭東

李國(guó)英閆常卿

成員：田文忠趙忠康永清孫玉權(quán)王軍

朱玉輝蘇天宏翟茂森賈永忠劉旭東李強(qiáng)

成員：全體義務(wù)消防員

1、總指揮：

職責(zé)：負(fù)責(zé)應(yīng)急演練期間總體工作的安排。

2、通訊組負(fù)責(zé)人：

成員：

職責(zé)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，負(fù)責(zé)通知煤站消防安全工作組和上級(jí)相關(guān)部門，以快速得到指示。

3、滅火組負(fù)責(zé)人：

成員：義務(wù)消防隊(duì)成員

職責(zé)：負(fù)責(zé)消防設(shè)備完善和消防用具的準(zhǔn)備工作，火災(zāi)發(fā)生時(shí)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)參加救火救災(zāi)工作。根據(jù)火情發(fā)展情況組織力量，制定火災(zāi)撲救方案，統(tǒng)一指揮滅火、疏散和救助工作，處理善后工作。

3、搶救組負(fù)責(zé)人：

成員：消防隊(duì)成員

職責(zé)：負(fù)責(zé)火災(zāi)發(fā)生后對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù)和送往醫(yī)院。

4、疏散組負(fù)責(zé)人：

成員：

職責(zé)：按制定緊急疏散方案，明確逃生路線，負(fù)責(zé)緊急疏散過程中的人員安全。

5、拍照：

三、需要準(zhǔn)備物資

1、滅火器10個(gè)生產(chǎn)科負(fù)責(zé)。

2、廢油痛3個(gè)，廢油棉紗3紙箱，廢油10KG。推煤機(jī)隊(duì)負(fù)責(zé)

3、急救藥箱1個(gè)洗煤廠負(fù)責(zé)。

4、警戒帶2盤保衛(wèi)科負(fù)責(zé)。

5、對(duì)講機(jī)10部生產(chǎn)科負(fù)責(zé)。

6、充電手提喇叭1部行政辦公室負(fù)責(zé)。

7、灑水車一輛。

四、消防演練時(shí)間

2020年五月中旬

五、消防演練地點(diǎn)

煤站大門東側(cè)內(nèi)虛設(shè)一個(gè)著火點(diǎn)

六、應(yīng)急演練實(shí)施步驟

1、有人發(fā)現(xiàn)區(qū)內(nèi)某處起火，立即查看并報(bào)演練指揮中心，報(bào)警時(shí)應(yīng)說清四點(diǎn)：著火地點(diǎn)、火勢(shì)大小、燃燒物質(zhì)和報(bào)警人姓名（接報(bào)人員同時(shí)也有責(zé)任詢問以上四點(diǎn)內(nèi)容）。

2、總指揮接到報(bào)警后，通知各應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組員，義務(wù)消防隊(duì)在五分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場(chǎng)組織搶險(xiǎn)救援工作，并向總指揮報(bào)告人員到位情況，由應(yīng)急總指揮統(tǒng)一指揮。

3、各單位負(fù)責(zé)人聽到有人發(fā)出起火的聲音后有秩序的快速組織本單位人員沿安全逃生路線疏散到空曠地點(diǎn)。

4、總指揮視現(xiàn)場(chǎng)火勢(shì)情況確定應(yīng)急登級(jí)，當(dāng)時(shí)演練區(qū)內(nèi)某處火勢(shì)較小，確定帶領(lǐng)義務(wù)消防隊(duì)自行撲滅火災(zāi)，組織人員滅火。

5、演練區(qū)內(nèi)某處由現(xiàn)場(chǎng)義務(wù)消防隊(duì)員用事先準(zhǔn)備好的滅火器打開進(jìn)行滅火，工作人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行照相，最后由滅火組成員負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場(chǎng)。

6、演練結(jié)束后，安委辦根據(jù)演練情況寫出演練總結(jié)，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)預(yù)案進(jìn)行優(yōu)化、補(bǔ)充完善。

七、評(píng)估記錄

為了使本次演習(xí)結(jié)束后有一個(gè)完全的記錄，共設(shè)3個(gè)評(píng)估組，每組1人，評(píng)估組由機(jī)關(guān)人員組成，記錄演習(xí)當(dāng)天報(bào)警、撤人、救援、安全檢查的相關(guān)內(nèi)容。

第一組：站大門口記錄和評(píng)估消防演練開始后各組人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)情況及各單位撤離情況。

第二組：站辦公樓內(nèi)記錄和評(píng)估各單位負(fù)責(zé)人組織及應(yīng)急處置、撤人情況。

第三組：保衛(wèi)科記錄和評(píng)估接警、出警，應(yīng)急指揮人員到位、應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)情況。

八、人員疏散安全保證措施

1、當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)始終保持冷靜、清醒的頭腦，仔細(xì)審視所處的環(huán)境，盡可能地調(diào)集、尋找所處位置的信息，在大腦中尋找到并制定出最佳逃生路線，切不可延誤逃生良機(jī)。

2、逃生時(shí)經(jīng)過充滿煙霧的路線，為防止火場(chǎng)濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩等捂住口鼻、匍匐撤離，必要時(shí)可爬行。應(yīng)特別注意的是，在穿越煙霧區(qū)時(shí)，即使感到呼吸困難，也不能將毛巾從口鼻上拿開，否則，有可能立即中毒。

3、人員在撤離過程中不得故意亂擠、超前。

4、在火場(chǎng)中，不要把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)ふ?、攜帶貴重物品上。已經(jīng)逃離險(xiǎn)的人員，切莫重返險(xiǎn)地。

九、人員滅火安全注意事項(xiàng)

1、員工應(yīng)穿好勞保用品，要放下衣袖，避免傷害；

2、滅火時(shí)注意選擇上風(fēng)向，隨時(shí)注意風(fēng)向、風(fēng)速變化；

3、注意使用滅火器，抓好噴射膠管后方可壓射，禁止對(duì)向人員；

十、地面消防應(yīng)急演練流程

上午調(diào)度會(huì)結(jié)束后準(zhǔn)備開始消防應(yīng)急演練。

9：30各組人員需將應(yīng)急演練準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備完畢，現(xiàn)場(chǎng)人員到位。

9：33由事先安排的人員發(fā)現(xiàn)演練區(qū)某處起火，同時(shí)發(fā)出火災(zāi)信號(hào)，各區(qū)隊(duì)負(fù)責(zé)人在聽到聲音后組織本單位人員撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

9：34向指揮中心匯報(bào)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)事故并說明詳細(xì)情況。

9：35接到火警報(bào)告后，及時(shí)向演練總指揮報(bào)告火險(xiǎn)情況并請(qǐng)示是否啟動(dòng)消防應(yīng)急預(yù)案。

9：36演練總指揮接到火險(xiǎn)情況通報(bào)后，回復(fù)“立即啟動(dòng)消防應(yīng)急預(yù)案”。義務(wù)消防隊(duì)的各組人員在收到總指揮的指令（立即啟動(dòng)消防應(yīng)急預(yù)案）后，迅速投入到消防應(yīng)急預(yù)案的各項(xiàng)工作當(dāng)中。

9：30人員撤離至安全地點(diǎn)，清點(diǎn)人數(shù)后匯報(bào)指揮中心。

9：38演練總指揮及義務(wù)消防組人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)火情立即撥打119報(bào)警電話，告訴消防部門起火的詳細(xì)地址、火勢(shì)情況，并安排人員在門口等待。

9：39演練總指揮組織滅火組成員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行自救（檢查滅火器、消防栓等是否能夠正常使用）。

9：58門口等待人員向演練總指揮匯報(bào)消防車進(jìn)入站區(qū)，現(xiàn)場(chǎng)疏散組疏導(dǎo)人群讓車輛進(jìn)入。

9：59向消防隊(duì)指揮官匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)火勢(shì)情況，由消防隊(duì)組織指揮，義務(wù)消防隊(duì)給予配合。

10：00強(qiáng)大攻勢(shì)下，火勢(shì)得到有效控制，并很快撲滅。

10：02安排消防車凈化站進(jìn)行加水，并記錄加水時(shí)間。

10：05由滅火組人員將準(zhǔn)備好的物資放置在給外著火點(diǎn)，并現(xiàn)場(chǎng)講解滅火器正確使用方法及注意事項(xiàng)。

10：10將事先準(zhǔn)備好的木材或棉紗放在垃圾桶內(nèi)點(diǎn)燃。

10：11滅火組人員將滅火器鉛封除掉，在距火焰二米的地方噴射干粉覆蓋整改燃燒區(qū)域，并很快將火撲滅。

10：15滅火組人員清理現(xiàn)場(chǎng)。

10：20由演練總指揮發(fā)出地面消防應(yīng)急演練結(jié)束指令。

十一、改進(jìn)計(jì)劃填寫《應(yīng)急演練效果評(píng)估表》

對(duì)演練中暴露出的問題，組織參加演練單位和個(gè)人按照改進(jìn)

計(jì)劃中規(guī)定的責(zé)任和時(shí)限要求，及時(shí)采取措施予以改進(jìn)，修改完善應(yīng)急預(yù)案、有針對(duì)性的加強(qiáng)應(yīng)急人員的教育和培訓(xùn)、對(duì)應(yīng)急物資裝備有計(jì)劃的更新等。

七、應(yīng)急預(yù)案演練安排

2020年煤站應(yīng)急演練安排如下：

五月中旬

備注：預(yù)案演練時(shí)間可根據(jù)實(shí)際進(jìn)行調(diào)整

上面就是網(wǎng)小編特意收集整理的2022運(yùn)輸公司消防應(yīng)急演練方案精選3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

公司消防演練方案 篇6

一、演練目的

為使員工在突發(fā)事件中緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng)，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)員工的自我防護(hù)能力，特舉行消防安全疏散演練。

二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：董晟

副總指揮：俞鑒鋒方永達(dá)

疏散指揮組：沈琪吳翔謝偉峰

秩序?qū)ёo(hù)組：夏靖昆袁剛陸波

醫(yī)療救護(hù)組：黃娟陳亮趙建局張調(diào)芬

后勤保障組：朱愛云陳偉強(qiáng)李梅

通訊組：朱雯艷

應(yīng)急組：趙小倩張哲鋒

消防組：詹新剛袁趙云孔明

三、報(bào)警程序：

1、辦公室徐豐立即用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心(電話119)，報(bào)告內(nèi)容為：“金盾電子發(fā)生災(zāi)情，請(qǐng)迅速前來搶救”，待對(duì)方詢問完放下電話后再掛機(jī);方永達(dá)負(fù)責(zé)向120求救及向開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。

2、門衛(wèi)值班人員負(fù)責(zé)打開廠區(qū)大門，然后到十字路口等待引導(dǎo)消防車輛，沈琪負(fù)責(zé)檢查疏散廠區(qū)消防通道;如情況需要，詹新剛負(fù)責(zé)關(guān)閉公司總電源。

四、演練安排

1、準(zhǔn)備

a、讓員工熟悉應(yīng)急避險(xiǎn)的方法。

b、讓員工熟悉應(yīng)急疏散的途徑的路線和集中地點(diǎn)。

c、全廠員工進(jìn)行應(yīng)急疏散的預(yù)演。

2、參演對(duì)象：全體員工

3、演練情景:1號(hào)生產(chǎn)大樓發(fā)生火災(zāi)。

4、演練內(nèi)容：

公司消防演練方案 篇7

一、演練目的

為使員工在突發(fā)事件中緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng)，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)員工的自我防護(hù)能力，特舉行消防安全疏散演練。

二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

總 指 揮：董晟

副總指揮：俞鑒鋒 方永達(dá)

疏散指揮組：沈琪 吳翔 謝偉峰

秩序?qū)ёo(hù)組：夏靖昆 袁剛 陸波

醫(yī)療救護(hù)組：黃娟 陳亮 趙建局 張調(diào)芬

后勤保障組：朱愛云 陳偉強(qiáng) 李梅

通訊組：朱雯艷

應(yīng) 急 組： 趙小倩 張哲鋒

消 防 組：詹新剛 袁趙云 孔明

三、報(bào)警程序：

1、辦公室徐豐立即用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心（電話119），報(bào)告內(nèi)容為："xx發(fā)生災(zāi)情，請(qǐng)迅速前來搶救"，待對(duì)方詢問完放下電話后再掛機(jī)；方永達(dá)負(fù)責(zé)向120求救及向開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。

2、 門衛(wèi)值班人員負(fù)責(zé)打開廠區(qū)大門，然后到十字路口等待引導(dǎo)消防車輛，沈琪負(fù)責(zé)檢查疏散廠區(qū)消防通道；如情況需要，詹新剛負(fù)責(zé)關(guān)閉公司總電源。

四、演練安排

1、準(zhǔn)備

a、讓員工熟悉應(yīng)急避險(xiǎn)的方法。

b、讓員工熟悉應(yīng)急疏散的途徑的路線和集中地點(diǎn)。

c、全廠員工進(jìn)行應(yīng)急疏散的預(yù)演。

2、參演對(duì)象：全體員工

3、演練情景：1號(hào)生產(chǎn)大樓發(fā)生火災(zāi)。

4、演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，迅速到預(yù)定地點(diǎn)集中，防止災(zāi)害發(fā)生。

5、警報(bào)信號(hào)：

災(zāi)情發(fā)生以廣播警報(bào)作為啟動(dòng)信號(hào)。連續(xù)警報(bào)聲代表火災(zāi)發(fā)生，員工進(jìn)行疏散。聽到警笛聲后按預(yù)定方案進(jìn)行演練，全過程要求在3分鐘內(nèi)完成。

五、疏散的集中地點(diǎn)和路線

1、集中地點(diǎn)：工廠籃球場(chǎng)；

2、疏散路線。

①號(hào)通道：倉(cāng)庫(kù)和品保部員工從東側(cè)大門至籃球場(chǎng)

②號(hào)通道：四樓生產(chǎn)員工經(jīng)西側(cè)樓梯至籃球場(chǎng)；

③號(hào)通道：三樓生產(chǎn)員工經(jīng)東側(cè)樓梯至籃球場(chǎng)；

④號(hào)通道：一樓貼片車間員工經(jīng)北側(cè)通道至籃球場(chǎng)

⑤號(hào)通道：二樓技術(shù)部員工經(jīng)南側(cè)樓梯至籃球場(chǎng)

六、工作人員職責(zé)

1、全體員工應(yīng)服從公司安排，確保安全宣傳教育活動(dòng)取得實(shí)效。演練開始前所負(fù)責(zé)的每層樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。

2、責(zé)任分工（涉及到組的由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體安排）

（1）、災(zāi)情一旦發(fā)生，由辦公室徐豐立即向總指揮、副總董晟報(bào)告。

（2）、總指揮董晟核實(shí)情況后，決定啟動(dòng)緊急疏散預(yù)案。命令副總指揮俞鑒鋒 方永達(dá)立即到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指揮，朱亞科發(fā)出警報(bào)信號(hào)，并要求各車間停止作業(yè)，在組長(zhǎng)指揮下有秩序的成二列縱隊(duì)安全撤離。

（3）、撤離（疏散）方法：當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)的組長(zhǎng)迅速指揮員工及時(shí)打開前后門，組織員工排隊(duì)，在室內(nèi)將員工分成兩組。撤出后按要求帶領(lǐng)員工有次序成二列縱隊(duì)下樓疏散。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行； 當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的車間主任立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本車間員工，遇到本車間員工后立即協(xié)同組長(zhǎng)帶領(lǐng)本車間員工到籃球場(chǎng)集結(jié)隊(duì)伍（如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到廠外安全地帶）。

（4）、秩序?qū)ёo(hù)組：聽到警報(bào)立即到達(dá)各自位置作好疏散導(dǎo)護(hù)工作。

（5）、疏散指揮組：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)各通道組長(zhǎng)把員工安全轉(zhuǎn)移到籃球場(chǎng)集合。

（6）、醫(yī)療救護(hù)組：接辦公室通知后到廠門口集合待命，準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對(duì)受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的員工進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

ａ、救護(hù)人員攜帶緊急藥箱到籃球場(chǎng)待命，及時(shí)處理傷病員。

ｂ、各職能部門的員工在籃球場(chǎng)待命，及時(shí)把傷情較重的員工送往醫(yī)院。

（7）、后勤保障組：準(zhǔn)備好喊話器、滅火器、毛巾、飲用水等，領(lǐng)取和送達(dá)所需物品。

（8）、通訊組：發(fā)出警報(bào)信號(hào)，指導(dǎo)員工在組長(zhǎng)指揮下按順序排好隊(duì)，撤離車間時(shí)要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。

（9）、應(yīng)急組：為機(jī)動(dòng)組，隨時(shí)待命。

（10）、消防組：負(fù)責(zé)滅火演示。

（11）、車間主任，負(fù)責(zé)自己車間；俞鑒鋒負(fù)責(zé)籃球場(chǎng)集合員工；趙小倩負(fù)責(zé)意外事故處理。

（12）、員工到達(dá)籃球場(chǎng)按車間集合，車間主任要清點(diǎn)人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù)），并將災(zāi)情報(bào)副總指揮方永達(dá)。副總指揮俞鑒鋒從演練開始用秒表計(jì)時(shí)，掌握整個(gè)演練過程的準(zhǔn)確時(shí)間。

七、疏散要求與注意事項(xiàng)：

1、聽到發(fā)出的警報(bào)聲后，全廠員工立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。（貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）

2、疏散順序：

①?gòu)能囬g疏散時(shí)，車間主任預(yù)先把員工按組別分成前后人數(shù)大約一致的兩部分。聽到疏散命令后，全體員工立即起立，按要求依次撤離。

②疏散時(shí)：以車間為單位，按底樓層在先 ，高樓層在后的順序進(jìn)行。

③員工排二列隊(duì)伍下樓道，分組按方案疏散。

3、注意事項(xiàng)

①疏散時(shí)，二、三、四樓的員工依次下樓。要求依次快速、安全下樓，不能搶先擁擠，以免發(fā)生擁擠踩踏。

②樓層導(dǎo)護(hù)員工要在前一個(gè)組撤完后向下一個(gè)組下達(dá)撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

八、演練結(jié)束

演練結(jié)束，由總指揮董晟點(diǎn)評(píng)。事后車間主任要及時(shí)總結(jié)，寫心得體會(huì)，召開主題會(huì)，不斷提高員工應(yīng)急避險(xiǎn)的自救自護(hù)能力。

公司消防演練方案 篇8

為提高單位工作人員在火災(zāi)發(fā)生情況下的自救互救、疏散逃稅務(wù)生和與周邊單位的聯(lián)防聯(lián)動(dòng)能力，由xx區(qū)稅務(wù)局牽頭聯(lián)合xx區(qū)房地產(chǎn)交易中心和街道辦開展消防應(yīng)急疏散演練，提高人員的滅火逃生能力，保障生命財(cái)產(chǎn)安全。現(xiàn)制定方案如下：

一、演練時(shí)間

xxxx年x月x日

二、演練地點(diǎn)

稅局機(jī)關(guān)大樓、房地產(chǎn)交易中心大樓

三、參加人員

(一)稅局機(jī)關(guān)大樓各科室指派一名人員，各分所指派1至2名人員參加

(二)房地產(chǎn)交易中心和街道辦相關(guān)人員

四、演練流程

(一)消防演練動(dòng)員會(huì)及消防理論知識(shí)培訓(xùn)

1.所有參加演練的人員(包括房地產(chǎn)交易中心及街道辦相關(guān)人員)集中到稅局10樓會(huì)議室，由市局領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行演練動(dòng)員講話。

2.由消防支隊(duì)教官進(jìn)行消防安全知識(shí)培訓(xùn)。

(二)xx區(qū)稅務(wù)局消防應(yīng)急疏散演練

1.組織機(jī)構(gòu)

(1)指揮部

總指揮：稅局局領(lǐng)導(dǎo)、房地產(chǎn)交易中心領(lǐng)導(dǎo)、街道辦負(fù)責(zé)人

副總指揮：人事科、綜合辦負(fù)責(zé)人

成員：人事科、綜合辦副職領(lǐng)導(dǎo)

(2)指揮部下設(shè)滅火組、疏散組

①滅火組組長(zhǎng)：專職安全員

成員：保安員

②疏散組組長(zhǎng)：專職安全員

成員：保安員

③增援組：房地產(chǎn)交易中心增援力量(2到3名)

2.崗位職責(zé)

(1)火場(chǎng)指揮部

組織與指揮整個(gè)火場(chǎng)的滅火戰(zhàn)斗，迅速撲滅火災(zāi);積極疏散搶救人員及重要物資，主要職責(zé)是：

①了解火場(chǎng)情況，迅速組織人員偵察火情，判明火場(chǎng)狀況，采取有效的撲救措施，根據(jù)滅火和疏散搶救人員、物資的需要、調(diào)集部署各部門人員協(xié)同作戰(zhàn);

②堅(jiān)持先救人，后滅火的原則和先控制，后消滅的戰(zhàn)術(shù)原則以及速戰(zhàn)速?zèng)Q，集中兵力打殲滅戰(zhàn)的戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)思想。根據(jù)火情向各組明確下達(dá)疏散搶救人員、物資、滅火、破拆建(構(gòu))筑物、加大水壓、切斷電源、調(diào)集滅火物資等的命令，并檢查執(zhí)行情況;

③根據(jù)火勢(shì)，通知消防中心決定向119報(bào)警，當(dāng)公安消防隊(duì)到達(dá)后，及時(shí)向公安消防隊(duì)指揮員匯報(bào)滅火情況，并移動(dòng)交火場(chǎng)指揮權(quán)，協(xié)助公安消防隊(duì)進(jìn)行滅火救災(zāi);

④火勢(shì)撲滅后，組織各組人員做好善后工作。

在火場(chǎng)總指揮的部署指揮下，迅速成立滅火組、疏散搶救組，作為整個(gè)滅火戰(zhàn)斗過程的核心力量，主要擔(dān)負(fù)滅火、疏散搶救人員和物資，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序的任務(wù)。當(dāng)火災(zāi)撲滅后，負(fù)責(zé)清查現(xiàn)場(chǎng)，保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，清點(diǎn)統(tǒng)計(jì)受損人員或物資，檢查有關(guān)防火安全設(shè)施

(2)各小組職責(zé)

①滅火組：在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，主要擔(dān)負(fù)滅火任務(wù)。根據(jù)總指揮的指令和火勢(shì)變化的需要，采用冷卻、隔離、窒息、抑制的滅火方法和堵截包圍、內(nèi)外夾攻、上下合擊、重點(diǎn)突破、逐片消滅的滅火戰(zhàn)術(shù)方法進(jìn)行滅火，力求把火災(zāi)撲滅在初起階段;

②疏散搶救組：在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，主要擔(dān)負(fù)疏散搶救人員和重要物資的任務(wù)。根據(jù)總指揮員的指令和火場(chǎng)人員的物資疏散搶救的需要，先救人，后救物的原則，疏散搶救人員時(shí)采取解救，指引的方法，疏散搶救物資時(shí)采取移、搬、冷卻保護(hù)的方法，利用最近的疏散通道和安全出口把人員、物資疏散搶救至安全地帶;

③增援組：迅速趕至現(xiàn)場(chǎng)，聽從指揮部安排，幫助滅火組和疏散搶救組進(jìn)行救援。

3.實(shí)施步驟

(1)上午9:00許，由于廚房員工操作不慎，導(dǎo)致起火，廚房工作人員迅速按下消防警鈴并切斷廚房電源和關(guān)閉天然氣，消防警報(bào)響起，消防中心接到報(bào)警信號(hào)后，立即通知當(dāng)值安保人員，迅速前往確認(rèn)，保安員確認(rèn)后立即向消防中心報(bào)告火情，消防中心控制自動(dòng)報(bào)警設(shè)備進(jìn)入聯(lián)運(yùn)狀態(tài)并向報(bào)領(lǐng)導(dǎo)(總指揮)。

(2)總指揮接到報(bào)告后，迅速按應(yīng)急預(yù)案組成滅火組、疏散組下令各小組人員集結(jié)并進(jìn)行滅火搶險(xiǎn)、疏散工作，同時(shí)指令打電話報(bào)警(119)及聯(lián)系就近的醫(yī)院、消防設(shè)備維保單位及電梯公司。同時(shí)通知聯(lián)系房地產(chǎn)交易中心請(qǐng)求支援，并聯(lián)合交易中心、街道辦成立領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)。

(3)同時(shí)通過廣播通知由于廚房出現(xiàn)火情，請(qǐng)各科室的人員從樓梯有序進(jìn)行疏散，請(qǐng)勿乘坐電梯。

(4)滅火組迅速到達(dá)起火現(xiàn)場(chǎng)：一人就近取滅火器材進(jìn)入廚房起火現(xiàn)場(chǎng)，控制火勢(shì)，一人使用消防栓接好水帶進(jìn)行滅火，并及時(shí)報(bào)告火勢(shì)情況;

(5)各科室人員聽到廣播后迅速有序往正門方向樓梯進(jìn)行疏散。疏散逃生過程中，用手或濕毛巾捂住口鼻，有條件的應(yīng)佩戴防毒面具，彎腰快步行走，嚴(yán)禁大聲吵鬧，不得擠壓、推搡，在確保安全前提下，應(yīng)盡量迅速有序，逃離現(xiàn)場(chǎng)。

(6)疏散組：一人在二樓側(cè)門樓梯口負(fù)責(zé)引導(dǎo)疏散人員應(yīng)按著正門方向樓梯進(jìn)行疏散，從安全通道疏散到正門前空地處，完成疏散工作后做好現(xiàn)場(chǎng)秩序維持、警戒工作。

(7)增援組到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)：聽從指揮部安排，一人帶滅火器支援滅火組，一人趕至疏散集合點(diǎn)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序、安撫人員情緒。

(8)消防車到達(dá)稅局大樓，總指揮移交指揮權(quán)并說明情況，協(xié)助指揮。消防員接好消防車上的水帶并前往廚房著火點(diǎn)進(jìn)行滅火，同時(shí)滅火組撤離廚房著火點(diǎn)。

(9)各部門負(fù)責(zé)人在集合點(diǎn)清點(diǎn)人員，確認(rèn)無人員遺漏在大樓內(nèi)部，消防員滅火后并確認(rèn)火源徹底熄滅，消防中心上報(bào)總指揮。

(10)消防滅火逃生演練結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

(三)xx區(qū)房地產(chǎn)交易中心消防應(yīng)急疏散

稅局安排4名人員以上專職安全員與保安員適時(shí)趕往房地產(chǎn)交易中心進(jìn)行增援。

(四)滅火器實(shí)操演練

1.所有演練參與人員移步到房地產(chǎn)交易中心空地，由消防官兵講授滅火器的種類和使用方法。

2.由各單位派代表現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)使用干粉滅火器。

五、工作要求

(一)各科室要高度重視，積極配合，并確定一名聯(lián)系人。

(二)處理好演練與正常稅收工作的關(guān)系。

(三)熟悉流程，注意疏散秩序，防止演練過程中意外受傷等。

公司消防演練方案 篇9

為認(rèn)真宣傳和貫徹落實(shí)《廣東省消防條例》、《全民消防安全宣傳教育綱要》，切實(shí)做好宣傳月期間的各項(xiàng)工作，提高職工防火意識(shí)和急救技能，為冬季安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)，特制定供水車間消防應(yīng)急演練活動(dòng)方案：

參加演練人員室外集合，安全員強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)，安全員講解滅火器使用知識(shí)和動(dòng)作要領(lǐng)，演練人員分組滅火演練，參加演練人員集合?車間技術(shù)人員技術(shù)員點(diǎn)評(píng)演練效果，廠長(zhǎng)、副廠長(zhǎng)分別點(diǎn)評(píng)演練效果，安全員點(diǎn)評(píng)演練效果，活動(dòng)結(jié)束。

1、演練活動(dòng)堅(jiān)持“安全第一”的原則，不能影響正常的安全生產(chǎn)秩序。

2、演練設(shè)定安全可靠的活動(dòng)區(qū)域，現(xiàn)場(chǎng)布置隔離繩將活動(dòng)區(qū)域同生產(chǎn)設(shè)施有效隔離。

3、演練所用滅火器，須選用臨近保質(zhì)期限的部分?，F(xiàn)場(chǎng)滅火器要有序擺放。

4、現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)點(diǎn)然火具人員首先要注意自身安全，其次在澆注燃料、引燃火具時(shí)，應(yīng)小心謹(jǐn)慎，防止引燃周圍其他物品設(shè)施。

1、消防安全知識(shí)講座會(huì)場(chǎng)布置、消防演練活動(dòng)場(chǎng)所布置由自來水廠安排。

2、現(xiàn)場(chǎng)所用滅火器由清二級(jí)泵房提前準(zhǔn)備，并做好統(tǒng)計(jì)，以備后續(xù)及時(shí)補(bǔ)充新的滅火器。

3、消防演練所用木柴、油料、抹布由維修組準(zhǔn)備，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的火具點(diǎn)燃工作。

4、消防安全知識(shí)講座由安全員面授方式進(jìn)行。

5、消防演練所用火盆由維修組制作準(zhǔn)備。

1、如若有事不能參加必須提前請(qǐng)假，無故不參加者按照廠部規(guī)定進(jìn)行月度考核。

2、參加活動(dòng)人員須提前10分鐘到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，簽字報(bào)到。

3、進(jìn)入?yún)⒀莠F(xiàn)場(chǎng)必須穿工裝、戴安全帽，并系好安全帽帶。

4、參加活動(dòng)人員在演練前到指定地點(diǎn)整裝列隊(duì)集合。

5、遵守活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序，文明有序行動(dòng)，不得大聲喧嘩，不得隨意進(jìn)出走動(dòng)，不得隨意到其他無關(guān)場(chǎng)所逗留。

公司消防演練方案 篇10

一、演習(xí)目的

為提高科室職工的消防安全防范意識(shí)，掌握消防安全知識(shí)，落實(shí)消防安全責(zé)任，進(jìn)一步提高醫(yī)院消防安全應(yīng)急能力。當(dāng)總務(wù)科發(fā)生緊急情況時(shí)，各班組員工能按醫(yī)院“火災(zāi)處理和人員疏散應(yīng)急預(yù)案”沉著、有序處理，熟悉掌握醫(yī)院火災(zāi)時(shí)的緊急行動(dòng)程序和疏散路線，及時(shí)傳達(dá)并迅速組織救援，熟練掌握逃生時(shí)的基本知識(shí)，增強(qiáng)自救互救能力，最大限度地保障住院患者及群眾的生命安全，經(jīng)院應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定舉辦20xx年度消防演練，通過演練，讓科室員工接受教育，增強(qiáng)能力，做到有備無患。為了使這次演練達(dá)到預(yù)期的目的，同時(shí)又能最大限度地減小對(duì)醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)的影響，特制定本次消防演練方案。

二、演練內(nèi)容

以員工自救互救及消防滅火演練為主。具體內(nèi)容為：

（1）火情報(bào)警演練；

（2）火災(zāi)時(shí)的疏散、逃生及搶救物資演練；

（3）常見的消防滅火演練。

三、組織機(jī)構(gòu)

成立消防演練臨時(shí)指揮小組：由分管消防安全的院長(zhǎng)、總務(wù)科長(zhǎng)、醫(yī)務(wù)科及護(hù)理部組成指揮小組負(fù)責(zé)指揮整個(gè)演練?？傊笓]：院長(zhǎng)。

四、基本要求

1、各班組要做好演練前的宣傳工作。

2、各班組要根據(jù)真正火災(zāi)進(jìn)行疏散時(shí)，應(yīng)進(jìn)行的程序及本班組的實(shí)際情況，制定本班組的疏散計(jì)劃。

3、演練前檢查演練轄區(qū)：電力照明、緊急出口指示牌、送風(fēng)排煙系統(tǒng)、消防報(bào)警系統(tǒng)、消防供水系統(tǒng)等，確保這些設(shè)備能正常運(yùn)作。

4、檢查疏散通道暢通、不濕滑，以免造成疏散的意外損傷。

5、各班組負(fù)責(zé)人要重視這次消防演練，在不影響工作的情況下，盡量安排人員參加，參加演練的員工要認(rèn)真對(duì)待，疏散時(shí)不可中途離場(chǎng)，要注意安全，不可爭(zhēng)先恐后，不要嘻嘻哈哈，要做到快而不亂、有條不紊，要通過這次演練吸取經(jīng)驗(yàn)。

五、演練程序

現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布演練開始。

階段一：報(bào)警

假設(shè)情景：因持續(xù)降雨導(dǎo)致倉(cāng)庫(kù)內(nèi)一老化線路打火引起火災(zāi)。演練科目：報(bào)警；啟動(dòng)《消防安全應(yīng)急預(yù)案》。

應(yīng)急措施：情況緊急，發(fā)現(xiàn)火情人員立即撥打電話“119”向消防對(duì)報(bào)告火情，請(qǐng)求救援；迅速將失火情況向總指揮部報(bào)告，并及時(shí)利用現(xiàn)場(chǎng)附近滅火器滅火，采取相關(guān)應(yīng)急措施?？傊笓]接到火情報(bào)告后第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，立即啟動(dòng)《醫(yī)院消防安全應(yīng)急預(yù)案》，向院消防及醫(yī)療救護(hù)應(yīng)急救援小組下達(dá)命令，要求各崗位人員接通知后迅速在制定崗位待命，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。派人到路口迎候消防車輛。通知后勤立即切斷倉(cāng)庫(kù)總電源、啟動(dòng)各項(xiàng)消防應(yīng)急設(shè)備。

階段二：滅火和搶救物資

假設(shè)情景：發(fā)生化學(xué)藥品和木材等不同性質(zhì)的火災(zāi)。

演練科目：撲救初期火災(zāi)及時(shí)組織人員把物資（貴重、易燃、易爆物品）。應(yīng)急措施：醫(yī)院義務(wù)消防隊(duì)，根據(jù)不用性質(zhì)的火災(zāi)采用不同方法進(jìn)行滅火

演練：對(duì)發(fā)生化學(xué)藥品、油類、可燃?xì)怏w、帶電設(shè)備等性質(zhì)的火災(zāi)采取干粉滅火劑滅火演示。對(duì)發(fā)生木材等性質(zhì)的火災(zāi)時(shí)采取水槍滅火。搶救物資按物資的貴重程度及易燃易爆程度由重到輕的順序分批運(yùn)送，盡量降低財(cái)產(chǎn)損失。

六、結(jié)束滅火后應(yīng)注意的工作

1、愛護(hù)公共財(cái)物，盡量減少設(shè)備設(shè)施損壞，消防人員注意噴射方向，以免財(cái)物受損。

2、注意人身安全，聽從指揮，避免發(fā)生傷亡事故。

3、做好安全保衛(wèi)工作，以免發(fā)生財(cái)物丟失。

4、嚴(yán)肅認(rèn)真，確保演習(xí)真實(shí)感。

需改進(jìn)方面：

有些同志聽到報(bào)警后不知道該做什么，在等小組長(zhǎng)下命令后才采取行動(dòng)，沒有做到主動(dòng)出擊，在行動(dòng)中還有說有笑不夠嚴(yán)肅認(rèn)真，希望在下一次演練中得到改進(jìn)。

通過這次消防演練活動(dòng)，對(duì)參加人員的消防意識(shí)及滅火能力有所增強(qiáng)，全體員工對(duì)消防常識(shí)有了進(jìn)一步的了解，對(duì)抗火災(zāi)應(yīng)變能力得到了提高。消防演練過程中，也鍛煉了各個(gè)演練小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)變能力，希望在下一次演練中能更加加強(qiáng)演練效果，鞏固演練知識(shí)，繼續(xù)努力將消防演練開展下去。

公司消防演練方案 篇11

為加強(qiáng)半專業(yè)化森林消防隊(duì)和職工撲火隊(duì)伍的撲火技能與安全知識(shí)培訓(xùn)，全面提高森林消防隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，切實(shí)做到“發(fā)現(xiàn)早，反應(yīng)快，拉得出，能撲滅”。結(jié)合我場(chǎng)實(shí)際，決定對(duì)半專業(yè)化撲火隊(duì)伍進(jìn)行一次撲火實(shí)戰(zhàn)演練。為使本次演練安全、有序進(jìn)行，特制定本方案。

一、演練時(shí)間：

20XX年11月5日12時(shí)30分

二、演練地點(diǎn)：

前寺停車場(chǎng)

三、組織機(jī)構(gòu)及參加人員

本次演練由縣林業(yè)局、大黃山林場(chǎng)組織，成立演練指揮部，由林業(yè)局副局長(zhǎng)兼大黃山林場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)徐柏林同志任現(xiàn)場(chǎng)演練總指揮，防火辦副主任杜文學(xué)同志和大黃山林場(chǎng)副場(chǎng)長(zhǎng)張永稱同志任副總指揮，大黃山林區(qū)派出所所長(zhǎng)陳濤同志任撲火隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。撲火隊(duì)由三個(gè)班及一個(gè)預(yù)備小組組成，每班10人，一班使用滅火水槍、滅火彈。二班使用風(fēng)力滅火機(jī)，三班及預(yù)備小組使用簡(jiǎn)易撲火工具，三班

四、演練程序

1、發(fā)現(xiàn)火情。直溝管護(hù)站護(hù)林員巡山查林時(shí)在前寺停車場(chǎng)發(fā)現(xiàn)火情。

2、報(bào)告火情。林場(chǎng)值班室接到直溝護(hù)林站森林火警報(bào)告，經(jīng)初步查證，火警發(fā)生在直溝護(hù)林站轄區(qū)內(nèi)的前寺停車場(chǎng)地段，屬本林區(qū)1林班4小班，過火面積20平方米。

3、準(zhǔn)備工作。林場(chǎng)護(hù)林防火領(lǐng)導(dǎo)小組一方面派人到火場(chǎng)查看火情，另一方面及時(shí)向縣林業(yè)局報(bào)告，并緊急啟動(dòng)《森林火災(zāi)撲救預(yù)案》。

（1）組織人員：通過電臺(tái)、電話通知撲火隊(duì)員緊急集合。

（2）集中待命：由各班班長(zhǎng)迅速集合隊(duì)員，查清隊(duì)員人數(shù)，依次向撲火隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告本班人員及裝備情況，然后撲火隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)將撲火隊(duì)伍集合情況向現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告，由現(xiàn)場(chǎng)總指揮下達(dá)撲火命令。

4、趕赴現(xiàn)場(chǎng)。拉響防火警報(bào)，撲火隊(duì)伍按照安排乘車或步行在規(guī)定時(shí)間內(nèi)趕赴現(xiàn)場(chǎng)。

5、火災(zāi)撲救。根據(jù)火勢(shì)情況，在現(xiàn)場(chǎng)指揮員的指揮下，首先由一班用干粉滅火彈將主要火點(diǎn)炸開，然后二班用風(fēng)力滅火機(jī)撲滅明火，待明火撲滅后，三班用鐵掃把打滅余火，最后由一班用滅火水槍徹底撲滅殘留的火星，并對(duì)火場(chǎng)進(jìn)行覆土。

6、撤離現(xiàn)場(chǎng)?；馂?zāi)撲滅后，全面檢查火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，并留三班看守火場(chǎng)，經(jīng)演練指揮部驗(yàn)收合格后，撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

7、演練結(jié)束。

公司消防演練方案 篇12

檢驗(yàn)公司員工及義務(wù)消防應(yīng)急組織應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力，考核日常消防訓(xùn)練，教育的技能和成效，提高員工滅火、疏散、自救能力和管理者火場(chǎng)組織、協(xié)調(diào)、指揮能力，使員工在演習(xí)中受到鍛煉和教育，進(jìn)一步增強(qiáng)消防安全意識(shí)，使預(yù)防為主，防消結(jié)合的的方針在公司得到更好的貫徹落實(shí)。

一、消防演練內(nèi)容：

1、初期火災(zāi)的撲救、控制、火場(chǎng)協(xié)調(diào)指揮、物資轉(zhuǎn)移演練;

2、火場(chǎng)人員疏散引導(dǎo)和傷員救護(hù)演練;

3、火場(chǎng)警戒及配合消防中隊(duì)演練;

4、滅火器材現(xiàn)場(chǎng)滅火演練;

5、火災(zāi)事故處理教育及演習(xí)總結(jié)。

二、火災(zāi)模擬設(shè)置

二0xx年三月十一日上午8點(diǎn)10分，公司二樓包裝部騎釘某某工人在包裝部作業(yè)時(shí)因操作不當(dāng)電路發(fā)生火災(zāi)，火勢(shì)蔓延，引燃車間違章堆放的易燃品，成品違章堵塞，消防通道，火場(chǎng)被困人員3人。公司啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案組織滅火自救并報(bào)119，將火撲滅。

三、演習(xí)的組織指揮分工及參演人員

1、總指揮：xxX

2、演習(xí)技術(shù)指導(dǎo)：青松傲骨

3、參演組織及其成員

4、參演人員：公司、車間全體當(dāng)班員工約1500人

5、扮演人員

四、演習(xí)起止時(shí)間

上午8點(diǎn)05分以廣播警鈴或口哨信號(hào)啟動(dòng)消防應(yīng)急預(yù)案開始，以總指揮張xx總結(jié)發(fā)言結(jié)束。歷時(shí)計(jì)劃50分鐘。

五、演習(xí)準(zhǔn)備

1、召集會(huì)議修改并確認(rèn)本演習(xí)方案，明確各自責(zé)任分工。

2、器材準(zhǔn)備：喊話器1部、各部門集合點(diǎn)標(biāo)示牌、大鐵桶二個(gè)、柴油、木料、點(diǎn)火把一個(gè)、干粉滅火器10罐、消防水帶一盤、消防水槍一個(gè)。

3、根據(jù)本次模擬火災(zāi)事故的'原因、責(zé)任和教訓(xùn)作員工安全教育發(fā)言準(zhǔn)備。

4、演習(xí)總結(jié)發(fā)言準(zhǔn)備。

六、演習(xí)程序及演練要點(diǎn)

1、火災(zāi)初期信息通報(bào)及火情控制演練/

2、包裝部發(fā)生火情、火勢(shì)蔓延，引燃車間違章堆放物品。

3、總指揮到現(xiàn)場(chǎng)察看火情。

4、安全主任到場(chǎng)后。

5、總指揮根據(jù)情況作出決定。

七、初期火災(zāi)撲救演練

1、滅火行動(dòng)組迅速攜帶滅火器材趕到現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)將本車間滅火器材帶到現(xiàn)場(chǎng)，接通水帶水槍，作模擬救火，注意不能開水閥，不要拔滅火器鉛封和保險(xiǎn)銷，不要開啟手輪，僅作模擬動(dòng)作。

2、起火部門義務(wù)消防隊(duì)員：參加火場(chǎng)撲救，搶救轉(zhuǎn)移物資。

3、其余車間級(jí)義務(wù)消防隊(duì)員：攜帶本車間消防器材增援救火戰(zhàn)斗，參與搶救轉(zhuǎn)移物資。

4、水電保障組：檢查火場(chǎng)電源，作分區(qū)斷電，應(yīng)急發(fā)電機(jī)啟動(dòng)、保障現(xiàn)場(chǎng)供水，同時(shí)檢查應(yīng)急照明和疏散指示燈是否正常。

要求：齊裝全員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，水槍、水帶連接動(dòng)作迅速規(guī)范，接通水帶2條以上，滅火器運(yùn)送安全無損，人員無碰傷撞傷，搶運(yùn)物資緊張有序高效，現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)作逼真，態(tài)度嚴(yán)肅，聽從指揮。演習(xí)結(jié)束后器材完整恢復(fù)原位。

八、火場(chǎng)人員疏散引導(dǎo)和傷員救護(hù)演練

1、疏散引導(dǎo)組長(zhǎng)杜xx指揮組員分別負(fù)責(zé)包裝部二樓兩邊安全出口處的人員疏散，按規(guī)定路線，從指定安全出口引導(dǎo)人員有序逃生，避免擁擠，摔倒現(xiàn)象的發(fā)生。在最短的時(shí)間內(nèi)將人員引導(dǎo)到指定安全地帶;并及時(shí)向總指揮報(bào)告。

2、員工按指令疏散至公司大院集中列隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)

3、火場(chǎng)所在單位留20人在員工疏散完后10人模擬火場(chǎng)濃煙狀態(tài)下疏散，低姿撤出;10人用布毛巾、紙巾等物品濕水捂住口鼻低姿從火場(chǎng)撤出，再列隊(duì)回歸原單位。要求：讓全體員工觀摩疏散自救過程。

4、火場(chǎng)救護(hù)演習(xí)(2名傷員現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)設(shè)置)：演習(xí)開始五分鐘后，醫(yī)療救護(hù)組按疏散組長(zhǎng)指定的位置將2名傷員帶到安全地點(diǎn)，進(jìn)行緊急搶救處理(創(chuàng)口止血、燒傷護(hù)理等)，

九、火場(chǎng)警戒

1、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)警戒演練

2、重新模擬119報(bào)警

十、滅火器材現(xiàn)場(chǎng)滅火演練：人員集合完畢，宣布滅火實(shí)戰(zhàn)演習(xí)開始。

1、布置火場(chǎng)，在各部門清點(diǎn)人數(shù)的同時(shí)，完成準(zhǔn)備工作。

2、先講解干粉滅火器使用方法、分解動(dòng)作及注意事項(xiàng)。

3、滅火行動(dòng)：當(dāng)聽到指揮人員下達(dá)滅火命令后開始滅火演習(xí)。

十一、火災(zāi)事故教育及演習(xí)總結(jié)

1、火災(zāi)事故教育：由總指揮向全體員工宣講。

2、演習(xí)總結(jié)：由張副總經(jīng)理對(duì)本次演習(xí)全過程、各環(huán)節(jié)、各行動(dòng)組的反應(yīng)速度、技能進(jìn)行講評(píng);對(duì)救火組織協(xié)調(diào)、指揮與消防義務(wù)隊(duì)的配合進(jìn)行總結(jié)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，進(jìn)一步提高演習(xí)水平，使平日訓(xùn)練、演習(xí)接近實(shí)戰(zhàn)，提高應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的火災(zāi)的實(shí)戰(zhàn)能力。同時(shí)安排演習(xí)結(jié)束后器材、物質(zhì)的保養(yǎng)、復(fù)原、歸位等有關(guān)工作。

3、演習(xí)結(jié)束后召開會(huì)議，對(duì)照消防應(yīng)急救援預(yù)案和演習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)一步分析總結(jié)，并對(duì)預(yù)案作必要的調(diào)整修訂。

公司消防演練方案 篇13

公司成立危險(xiǎn)化學(xué)品事故應(yīng)急救援指揮部和相應(yīng)的應(yīng)急救援工作組。

3.1 指揮部組成人員和職責(zé)

總指揮：總經(jīng)理

副總指揮：安全主管

成員：其他相關(guān)管理人員

總經(jīng)理不在的情況下由安全主管進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指揮。

指揮部主要職責(zé)：

（1）組織制定本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度；

（2）保證本單位安全生產(chǎn)投入的有效實(shí)施；

（3）組織安全檢查，及時(shí)消除安全事故隱患；

（4）組織制定并實(shí)施安全事故應(yīng)急預(yù)案；

（5）負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)急救的指揮工作；

（6）及時(shí)、準(zhǔn)確報(bào)告生產(chǎn)安全事故。

3.2 工作組組成成員和職責(zé)

滅火組：負(fù)責(zé)消防、搶險(xiǎn)。

成員：周桂好、張喜旺、彭為兵、丁建設(shè)、劉小安。

救護(hù)組：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療、救護(hù)。

成員：戴正宏、陽楠、吳安。

警戒組：負(fù)責(zé)治安、交通管理。

成員：彭長(zhǎng)中、唐硯紅。

通訊聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)通訊、供應(yīng)、后勤。

組長(zhǎng):周金前、戴正宏。

運(yùn)輸組：負(fù)責(zé)運(yùn)送傷員

成員：仇雪林、鄧永平。

公司消防演練方案 篇14

（一）使員工掌握發(fā)生火災(zāi)時(shí)的處置和逃生方法，提高員工自我防范和自救能力，消除事故隱患，避免人員傷亡和最大限度地減少公司財(cái)產(chǎn)的損失。

（二）使員工熟悉綜合樓消防設(shè)施的種類、位置和使用方法。

（三）增強(qiáng)員工對(duì)消防設(shè)施的保護(hù)意識(shí)，提高綜合樓整體安全防范的可靠性。

為保證消防演練工作的有效指揮和領(lǐng)導(dǎo)，組成消防演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)演練工作的組織、指揮、調(diào)度和總結(jié)。

隊(duì)長(zhǎng)：保安部負(fù)責(zé)人（男性），負(fù)責(zé)13層滅火指揮；

隊(duì)長(zhǎng)：綜合部負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)8層及以上樓層人員疏散指揮；

1、人民銀行綜合樓內(nèi)工作人員。

2、人民銀行綜合樓物業(yè)人員。

1、組織著火樓層及上下相鄰的兩層人員進(jìn)行疏散；

2、優(yōu)先向一層和樓外疏散，千萬不要進(jìn)入電梯；

3、如果一方疏散通道下方被煙火封堵，切勿試圖從煙火里沖出去，應(yīng)迅速向另一方疏散通道撤離；或盡快逃向樓頂平臺(tái)，等待救援；

4、如果向上、向下及前、后疏散通道均被煙火封住，也可退守到廁所等有利避難的房間內(nèi)，關(guān)堵好房門，向外示意呼救；

5、疏散撤離人員進(jìn)入疏散樓梯后，應(yīng)立即將身后的防火門關(guān)閉，防止煙霧侵入；

6、疏散過程中切勿慌亂，井然有序，防止亂用亂擠；

7、疏散時(shí)如煙霧較大，應(yīng)屏住呼吸迅速撤離；或?qū)⒚怼⒁路盟疂矟?，捂住口鼻，彎腰匍匐迅速撤離；

8、當(dāng)身上衣服著火時(shí)，切不可奔跑，應(yīng)迅速脫下衣服或就地打滾，將火撲滅。

9、切勿返回著火樓層取任何物品。

公司消防演練方案 篇15

火災(zāi)的突發(fā)性和瞬變性，決定了滅火作戰(zhàn)的應(yīng)急性和靈活性，能否成功撲救火災(zāi)，主要取決于戰(zhàn)斗的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的落實(shí)，火場(chǎng)的堅(jiān)強(qiáng)組織指揮充分發(fā)揮各種消防系統(tǒng)和滅火設(shè)施的作用。因此要加強(qiáng)大廈的消防保衛(wèi)工作的培訓(xùn)，使每位員工熟悉掌握消防知識(shí)和設(shè)備的操作方法，一旦發(fā)生火災(zāi)事件，大廈各部門員工（客戶）都能沉著冷靜的采取各項(xiàng)補(bǔ)救措施，靈活的運(yùn)用滅火戰(zhàn)斗和滅火方法，迅速的展開補(bǔ)救工作，將火災(zāi)撲滅于初期階段，根據(jù)農(nóng)科大廈的實(shí)際情況，結(jié)合“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，特制定以下應(yīng)急方案：

一、各崗位人員的要求：

1、服從命令、聽從指揮，英勇頑強(qiáng)，不臨陣脫逃。

2、嚴(yán)格按方案實(shí)施，各負(fù)其責(zé)，膽大心細(xì)，準(zhǔn)確果斷，迅速展開撲救工作。

3、保持相關(guān)人員的通訊暢通。

4、注意保護(hù)自身安全，防火、熱、電等。

二、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，大廈任何人員都有以下義務(wù)、責(zé)任：

1、即時(shí)報(bào)告大廈中控室，報(bào)告內(nèi)容包括火災(zāi)的具體地點(diǎn)、燃燒物的性質(zhì)、火勢(shì)的大小等。

2、立即用附近的滅火器材，盡量控制火勢(shì)的發(fā)展，防止火勢(shì)的蔓延擴(kuò)大。

三、中控室值班人員接到火災(zāi)報(bào)警后：

1、即時(shí)把消防主機(jī)的聯(lián)動(dòng)設(shè)施轉(zhuǎn)換為自動(dòng)狀態(tài)，啟動(dòng)相關(guān)滅火設(shè)備。

2、即時(shí)向大廈值班經(jīng)理匯報(bào)火災(zāi)情況。

3、立即通知大廈物業(yè)中心保安部、工程部、客服部的有關(guān)人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)。

4、開通消防廣播，播放火災(zāi)狀況，并用廣播組織大廈人員從安全出口疏散，離開大廈。

5、接到值班經(jīng)理指示后，立即撥打“119”電話報(bào)警，并派人員到附近的路口迎接消防車的到來。

6、做好后勤保障工作。

四、值班經(jīng)理接到中控室值班人員火警報(bào)告后：

1、即時(shí)趕赴火災(zāi)地點(diǎn)，進(jìn)行指揮撲救工作，臨時(shí)擔(dān)任火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)總指揮一職。

2、是否撥打“119“電話報(bào)警，安排中控室值班人員報(bào)警或自己直接報(bào)警。

3、通知大廈領(lǐng)導(dǎo)趕赴現(xiàn)場(chǎng)。

4、公安消防隊(duì)來后，組織大廈撲救人員撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，配合公安消防員進(jìn)行滅火。

5、火災(zāi)撲滅后，做事故調(diào)查以及現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)，或安排現(xiàn)場(chǎng)清理工作。

6、匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)火災(zāi)事故原因，以及存檔。

五、保安部接到中控室值班人員火災(zāi)報(bào)告后：

立即組織所有的義務(wù)消防員，趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行撲救，人員疏散，財(cái)、物轉(zhuǎn)移等工作。

六、工程部接到中控室值班人員火警報(bào)告后：

1、即時(shí)通知工程部所有人員趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，展開撲救工作。

2、水工負(fù)責(zé)人即時(shí)安排人員到大廈的消火栓和噴淋泵房，做好后勤保障工作。

3、電工負(fù)責(zé)人即時(shí)安排電工對(duì)火災(zāi)樓層以及上下兩層的電源斷電，保證滅火人員無觸電事故發(fā)生，公安消防隊(duì)員來后，接到通知后對(duì)大廈進(jìn)行全部斷電（消防電梯除外）。

4、空調(diào)負(fù)責(zé)人即時(shí)安排人員關(guān)閉火災(zāi)樓層以及上下兩層的送新風(fēng)機(jī)，并關(guān)閉大廈的中央空調(diào)，做好后勤保障工作。

5、電梯負(fù)責(zé)人員把所有的電梯迫降到首層，做好后勤保障工作。

6、工程部領(lǐng)導(dǎo)即時(shí)安排人員關(guān)閉大廈的煤氣總開關(guān)。

7、其他人員全部配合保安部投入到火災(zāi)撲救以及人員疏散的工作當(dāng)中去。

七、客服部接到中控室值班人員火警報(bào)告后：

1、即時(shí)趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)配合保安部疏散人員、以及維護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的秩序與警戒工作。

2、如遇到房間著火時(shí)，即時(shí)聯(lián)系客戶開門或趕赴現(xiàn)場(chǎng)。

一旦發(fā)生火災(zāi)，以上各部門各崗位工作人員嚴(yán)格按方案執(zhí)行，違者嚴(yán)肅處理。

活動(dòng)消防方案匯編六篇

為了讓您滿意幼兒教師教育網(wǎng)的編輯制作了“活動(dòng)消防方案”。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。計(jì)劃是很重要的一步，當(dāng)我們準(zhǔn)備推行一個(gè)新項(xiàng)目。我們應(yīng)該提前準(zhǔn)備一份詳細(xì)的工作方案，我們?cè)谌粘９ぷ髦薪?jīng)常要編寫各種方案，如實(shí)施方案、規(guī)劃方案、解決方案等。以下條款僅供參考實(shí)際執(zhí)行時(shí)可能會(huì)有所變化！

活動(dòng)消防方案(篇1)

一、工作目標(biāo)

集中開展以火災(zāi)隱患整治、監(jiān)督執(zhí)法、執(zhí)勤訓(xùn)練、公共消防設(shè)施和多種形式消防隊(duì)伍建設(shè)、消防安全宣傳為主要內(nèi)容的夏季消防專項(xiàng)整治行動(dòng)，堅(jiān)持將消防檢查與提升消防執(zhí)法水平相結(jié)合、與提升部隊(duì)科學(xué)施救水平相結(jié)合、與提升群眾消防安全意識(shí)相結(jié)合、與提升公共消防基礎(chǔ)建設(shè)水平相結(jié)合，進(jìn)一步落實(shí)行業(yè)部門監(jiān)管職責(zé)，提高社會(huì)單位自我管理水平，夯實(shí)消防基層基礎(chǔ)，增強(qiáng)全社會(huì)火災(zāi)防控能力，確保夏季全區(qū)不發(fā)生重特大尤其是群死群傷火災(zāi)事故，重大活動(dòng)期間不發(fā)生有影響的火災(zāi)事故，確保全區(qū)火災(zāi)形勢(shì)穩(wěn)定。

二、檢查內(nèi)容

(一)消防安全制度完善，檢查整改落實(shí)。

進(jìn)一步完善消防安全制度，建立例會(huì)制度，完善《碧海社區(qū)消防工作制度》，“細(xì)化”了工作措施，有檢查、有落實(shí)、有記錄。發(fā)現(xiàn)消防安全隱患及時(shí)整改、匯報(bào)。在消防安全工作中，我們認(rèn)為防火工作必須天天講、時(shí)時(shí)抓，任何時(shí)候都不能放松。聯(lián)合區(qū)安監(jiān)局、質(zhì)監(jiān)局、消防大隊(duì)，在轄區(qū)內(nèi)開展安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)。提高物業(yè)公司對(duì)小區(qū)安全工作的認(rèn)識(shí)，確保轄區(qū)群眾人生財(cái)產(chǎn)安全。

(二)配合轄區(qū)派出所，開展火災(zāi)隱患排查整治。

為切實(shí)提高社會(huì)火災(zāi)防控能力，遏制重特大火災(zāi)事故的發(fā)生，與碧海社區(qū)派出所共同對(duì)轄區(qū)內(nèi)大型餐飲、酒店、小區(qū)進(jìn)行消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)上報(bào)。

(三)大力開展宣傳，增強(qiáng)群眾意識(shí)。

為了進(jìn)一步搞好消防安全工作，我們充分利用LED屏、橫幅、社區(qū)網(wǎng)格室、發(fā)放宣傳資料等形式進(jìn)行廣泛深入宣傳。

(四)繼續(xù)開展消防安全日常排查。

社區(qū)組織居委會(huì)消防委員對(duì)各物業(yè)小區(qū)消防設(shè)施器材是否完備，是否有擅自挪用、拆除、停用消防設(shè)施器材等現(xiàn)象，檢查消防通道是否暢通等，發(fā)現(xiàn)安全隱患問題，立即上報(bào)。

三、時(shí)間步驟

夏季消防檢查分三個(gè)階段進(jìn)行：

(一)動(dòng)員部署階段(x月底前)。公安部、省、市政府召開視頻會(huì)后，碧海社區(qū)組織開展夏季消防安全檢查動(dòng)員部署會(huì)，進(jìn)行部署。

(二)全面檢查階段(x月15日前)。在政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，聯(lián)合區(qū)消防大隊(duì)、區(qū)安監(jiān)局、轄區(qū)派出所對(duì)轄區(qū)開展消防安全檢查，做好日常消防排查工作，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問題，逐一列出清單，落實(shí)整改責(zé)任、整改計(jì)劃和整改任務(wù)，依法跟蹤督促整改。

(三)總結(jié)迎檢階段(x月20日前)。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找工作不足，建立提升火災(zāi)防范和滅火救援能力。

四、工作要求

(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。充分認(rèn)識(shí)開展夏季消防檢查的重要意義，將其作為加強(qiáng)消防現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)、夯實(shí)火災(zāi)防控基礎(chǔ)、建立長(zhǎng)效機(jī)制的重要舉措，制定具體實(shí)施方案，逐級(jí)召開會(huì)議動(dòng)員部署，認(rèn)真抓好落實(shí)、抓出成效。主要領(lǐng)導(dǎo)親自帶頭開展消防安全檢查，切實(shí)推動(dòng)火災(zāi)隱患排查、整改。

(二)廣泛宣傳，營(yíng)造聲勢(shì)。各地要加強(qiáng)與新聞媒體的溝通協(xié)調(diào)，通過廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等各類渠道，針對(duì)夏季火災(zāi)特點(diǎn)，廣泛開展針對(duì)性強(qiáng)的提示宣傳。要掀起強(qiáng)大聲勢(shì)，既要宣傳黨委政府重視支持依法整治火災(zāi)隱患的決心和舉措，也要宣傳公安機(jī)關(guān)、消防部門服務(wù)企業(yè)、便民利民的做法和成效，進(jìn)一步提升群眾消防安全感和滿意度。要注重從正反兩方面進(jìn)行宣傳報(bào)道，推廣典型經(jīng)驗(yàn)，曝光重大隱患，營(yíng)造濃厚氛圍。

活動(dòng)消防方案(篇2)

善感府發(fā)〔2011〕x號(hào)

善感鄉(xiāng)人民**

關(guān)于印發(fā)“11·9”消防宣傳活動(dòng)實(shí)施方案的通知

村民委員會(huì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門和有關(guān)單位：

經(jīng)鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)**同意，現(xiàn)將《善感鄉(xiāng)“11·9”消防宣傳活動(dòng)實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織實(shí)施。

特此通知

二〇一一年十一月四日

“119”消防宣傳活動(dòng)實(shí)施方案

為了進(jìn)一步抓好一年一度“119”消防宣傳活動(dòng)，完善社會(huì)化消防工作，提高全鄉(xiāng)人民的消防安全意識(shí)，確保全鄉(xiāng)不發(fā)生一例較大以上的消防安全事故，根據(jù)彭水防火委文件精神，并結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定2011年“119”消防宣傳活動(dòng)實(shí)施方案。

一、消防宣傳主題：“關(guān)注消防、關(guān)愛生命、共筑平安”

2、 公示時(shí)間：2011年11月3日-11月9日

三、宣傳內(nèi)容：

（一）各消防安全重點(diǎn)單位必須在單位門前明顯位置懸掛一幅消防安全宣傳標(biāo)語，鄉(xiāng)**將在全鄉(xiāng)主要路口懸掛5幅固定宣傳標(biāo)語，確保宣傳工作取得明顯成效。

（二）及時(shí)召開全鄉(xiāng)各村消防安全工作會(huì)，集中開展以“關(guān)注消防、關(guān)愛生命、共筑平安”為主題的消防宣傳活動(dòng)。

（三）認(rèn)真開展好以“三合一”、“多合一”小企業(yè)、小作坊火災(zāi)隱患專項(xiàng)排查整治活動(dòng)，狠抓重大節(jié)日和冬季防火工作，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展一次對(duì)文化娛樂、賓館飯店、車站、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等人員密集場(chǎng)所和易燃易爆單位的消防安全檢查，確保全鄉(xiāng)不發(fā)生較大以上的消防安全事故。

（四）認(rèn)真開展“五進(jìn)”活動(dòng)，即消防知識(shí)“進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)校園、進(jìn)農(nóng)戶”的活動(dòng)，鄉(xiāng)上將于11月9日在農(nóng)綱村設(shè)立消防安全“五進(jìn)”活動(dòng)宣傳點(diǎn)，向廣大群眾散發(fā)消防宣傳資料，通過宣傳活動(dòng)，讓廣大居民懂得基本的防火常識(shí)，滅火常識(shí)、逃生自救知識(shí)以及滅火器的使用，增強(qiáng)全鄉(xiāng)人民的消防安全意識(shí)。

四、工作要求。為切實(shí)搞好此次消防安全宣傳活動(dòng)，鄉(xiāng)上成立“119”消防宣傳活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：秦榜華，副組長(zhǎng)：

馮明，成員：冉成剛、劉太華、楊海豐、庹云強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由劉太華同志兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)此次宣傳活動(dòng)材料的收集上報(bào)。確保宣傳活動(dòng)取得顯著成效。

關(guān)鍵詞：關(guān)于開展消防宣傳活動(dòng)實(shí)施方案的通知

鄉(xiāng)黨政辦公室2011年11月4日

活動(dòng)消防方案(篇3)

消防安全周活動(dòng)方案

安全活動(dòng)是提高員工安全意識(shí)、知識(shí)和技能的最有效的途徑，是安全管理的重要方式方法,并能激勵(lì)員工的積極性和主觀能動(dòng)性。以下是20xx安全周活動(dòng)計(jì)劃，歡迎大家**。

20xx安全周活動(dòng)方案范文1

為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委教育工委、省教育廳決定，在今年秋季學(xué)期第一周開展"安全文化周"活動(dòng)，根據(jù)我院的實(shí)際情況，特制訂此實(shí)施計(jì)劃書：

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，踐行"安全發(fā)展"科學(xué)理念的自覺性，堅(jiān)持以"安全、文明"為主題，突出宣傳教育，突出全員學(xué)習(xí)，突出應(yīng)急演練，提高學(xué)生的自護(hù)自救安全防范意識(shí)，綜合治理校園安全隱患，防患于未然，保障廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的

通過開展"安全文化周"活動(dòng)，旨在全面貫徹落實(shí)《關(guān)于深入開展安全文明校園建設(shè)工作的實(shí)施意見》(瓊教工委〔20xx〕40號(hào))文件精神，加強(qiáng)校園的安全教育和管理工作，確保學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序開展。

三、活動(dòng)主題

加強(qiáng)安全教育和管理，建設(shè)安全文明校園。

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年秋季學(xué)期的第一周。(9月6日——9月12日)

五、活動(dòng)對(duì)象和組織

(一)參加活動(dòng)的對(duì)象：全院在校學(xué)生和教職員工(含保安和校車駕駛員)。

(二)安全教育活動(dòng)期間由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)。各種安全教育活動(dòng)需要與有關(guān)部門(如公安、交通、消防、衛(wèi)生、司法、**等)指導(dǎo)支持的，由學(xué)院學(xué)工處組織實(shí)施。

六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

為進(jìn)一步確保"安全文化周"活動(dòng)的順利開展，根據(jù)省委教育工委、省教育廳文件的精神，應(yīng)成立"安全文化周"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：

組長(zhǎng)：院長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：黨委副書記

成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任兼任

七、活動(dòng)內(nèi)容

(一)加大宣傳力度，強(qiáng)化安全文明教育。

1、強(qiáng)化教職工自救自護(hù)能力。

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《普通高等學(xué)校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教、依法管理的意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí)，提高處理安全問題的能力。

2深入開展“應(yīng)急避險(xiǎn)技能進(jìn)課堂、安全防范知識(shí)進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)。

(1)在校園顯著位置懸掛安全警示標(biāo)志或安全教育標(biāo)語，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立"時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一"的思想。

(2)按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，積極開展安全教育，普及安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和法制觀念，提高防范能力。組織一次法律知識(shí)方面的專題講座，開展安全知識(shí)競(jìng)賽、制作宣傳板報(bào)等多種形式，生動(dòng)形象地對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防火災(zāi)、擁擠踩踏、溺水、網(wǎng)絡(luò)安全、自然災(zāi)害預(yù)防等方面的安全教育。通過“講案例、講警民”的宣傳方式，達(dá)到吸引和教育學(xué)生的目的，使廣大師生真正掌握了安全知識(shí)。

(3)結(jié)合"建設(shè)國(guó)際旅游島，向不文明行為宣戰(zhàn)"主題教育活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生文明行事、文明做人。杜絕不良習(xí)慣。

三。完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)應(yīng)急演練。

(1)進(jìn)一步完善各類事故的安全應(yīng)急預(yù)案，針對(duì)消防、用電、用氣、飲食、大型活動(dòng)的安全隱患和易發(fā)生安全責(zé)任事故的環(huán)節(jié)，按分工制定完善應(yīng)急預(yù)案，明確責(zé)任、細(xì)化程序、有章可循，一旦發(fā)生突發(fā)事件、自然災(zāi)害或其他安全事故，能夠得到及時(shí)有效控制。

(2)組織一次消防緊急疏散、逃生自救、自救自護(hù)演練，培養(yǎng)師生面對(duì)突發(fā)安全事故時(shí)的逃生自救能力。

(二)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的安全管理。

1加強(qiáng)警衛(wèi)管理，建立健全值班巡查制度。進(jìn)出校門登記制度、外部人員來訪登記制度，非本校人員未經(jīng)允許不準(zhǔn)進(jìn)入校內(nèi)，防止社會(huì)閑雜人員到學(xué)校尋釁滋事。值班、巡視人員要堅(jiān)守崗位，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

2加強(qiáng)學(xué)生宿舍的安全檢查。定期和不定期對(duì)學(xué)生宿舍用電進(jìn)行安全檢查，禁止使用大功率電器。

3、加強(qiáng)消防安全工作。要嚴(yán)格排查學(xué)生宿舍、教室、圖書館、食堂等公共生活活動(dòng)場(chǎng)所的火災(zāi)隱患，特別是對(duì)老式木制結(jié)構(gòu)建筑、電路管網(wǎng)老化等火災(zāi)隱患要加大排查力度，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題要采取措施進(jìn)行整改，并按要求配齊消防設(shè)施。

4、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理。

(1)按照學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定，健全并落實(shí)關(guān)于食堂的各項(xiàng)規(guī)章制度，食堂內(nèi)要懸掛張貼《海南省校園食品衛(wèi)生安全教育掛圖》，增強(qiáng)師生食品衛(wèi)生安全意識(shí)，了解食品衛(wèi)生安全知識(shí)。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)食堂衛(wèi)生的領(lǐng)導(dǎo)和檢督檢查。

(2)堅(jiān)持對(duì)食堂職工進(jìn)行安全教育和思想教育，提高職工安全意識(shí)。

(3)嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)、儲(chǔ)存關(guān)、加工關(guān)和制作關(guān)，確保食堂及學(xué)生服務(wù)部飯菜、食品質(zhì)量和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);進(jìn)一步檢查防"四害"設(shè)施，提高警惕，嚴(yán)防不法分子投毒，確保飲食安全。

5、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理。及時(shí)刪除互聯(lián)網(wǎng)上的各種有害信息，確保網(wǎng)絡(luò)安全。嚴(yán)禁校內(nèi)開設(shè)經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧。

(三)加強(qiáng)校外的安全管理。

1加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理。積極配合綜治、公安等部門依法清理整頓校園周邊的非法網(wǎng)吧、書攤、歌舞廳、飲食攤點(diǎn)等場(chǎng)所，為學(xué)校安全創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

八、活動(dòng)形式

(一)召開全校動(dòng)員會(huì)，舉辦一場(chǎng)安全文明知識(shí)講座。

(二)開辟一組宣傳櫥窗。通過廣播、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳材料、張貼宣傳標(biāo)語、懸掛橫幅等形式，大張旗鼓地向廣大學(xué)生普及安全知識(shí)，營(yíng)造事事講安全、人人懂安全的氛圍。

(三)各二級(jí)學(xué)院要組織各班級(jí)召開一次主題班會(huì)。組織各學(xué)生班利用班團(tuán)活動(dòng)，圍繞建設(shè)"強(qiáng)化安全教育管理共建安全文明校園"的主題開展一次以"安全、文明、禮儀"為主題的班會(huì)活動(dòng)。

(四)結(jié)合"建設(shè)國(guó)際旅游島，向不文明行為宣戰(zhàn)"主題教育活動(dòng)，開展一次以"安全、文明、禮儀"為內(nèi)容的安全文明**展，各二級(jí)學(xué)院進(jìn)行以安全文明為主題的宣傳櫥窗制作評(píng)比活動(dòng)。提高師生的安全意識(shí)，動(dòng)員師生查找校園不文明行為，糾正不文明行為，凈化校園文明環(huán)境。

(五)組織全校師生**一場(chǎng)"安全文明教育"的宣傳片。

(六)由宣傳部對(duì)學(xué)院"安全文明周"整體活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道。

(七)開展一次消防突發(fā)事案件應(yīng)急演練。組織開展防護(hù)演練、自救演練、消防演練等活動(dòng)，緊急避險(xiǎn)，緊急疏散、逃生自救等演練，提高師生的應(yīng)對(duì)能力和防范水平。

(八)組織一次校園和周邊環(huán)境安全隱患大排查。對(duì)校門出入管理、用水用電、消防、危險(xiǎn)品、飲食衛(wèi)生、重點(diǎn)部位的隱患排查，確保各種不安全隱患、苗頭能夠早被發(fā)現(xiàn)和清除。

九、活動(dòng)要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

在“安全文化周”領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，全院、各二級(jí)學(xué)院要精心安排，落實(shí)責(zé)任，專人負(fù)責(zé)。加強(qiáng)活動(dòng)管理，確?！鞍踩幕堋备黜?xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

(二)認(rèn)真組織實(shí)施"安全文化周"活動(dòng)。

各處、室及各二級(jí)學(xué)院要根據(jù)"安全文化周"活動(dòng)要求，結(jié)合本單位安全工作的實(shí)際，制訂實(shí)施方案，認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作?；顒?dòng)要做到人人參與，不留死角。

(三)及時(shí)報(bào)送"安全文明周"活動(dòng)材料。

各處、室及各二級(jí)學(xué)院應(yīng)把開展"安全文化周"活動(dòng)的書面總結(jié)材料(含電子文檔)于9月14日上報(bào)院"安全文化周"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。電子郵箱******xx?？偨Y(jié)內(nèi)容包括參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式、活**片等。

20xx安全周活動(dòng)方案范文2

一、指導(dǎo)思想：

以教體局精神為指針，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持"安全第一，預(yù)防為主"方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的

今年3月26日是第十八個(gè)全國(guó)中小學(xué)生的"安全教育日"，為了更好地開展此次活動(dòng)，我校將圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題，根據(jù)本校實(shí)際情況，開展一個(gè)行之有效的安全教育日主題教育活動(dòng)，并通過疏散演練活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，熟悉疏散路線，掌握基本自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，進(jìn)一步強(qiáng)化我校學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生避險(xiǎn)能力。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

為進(jìn)一步保證安全教育活動(dòng)的順利開展，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)安全工作教師

成員：全體教師

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月26日

五、活動(dòng)主題：

“普及安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、一次動(dòng)員：周一升旗儀式，由德育處對(duì)全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國(guó)旗下講話，并對(duì)安全教育周活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員。

2一次演練：組織全校緊急疏散演練。

三。第一階段宣傳：使用宣傳橫幅和標(biāo)語，并在安全教育窗口張貼相關(guān)海報(bào)。

4一次檢查：本周組織全校安全專項(xiàng)檢查，排查校園內(nèi)外隱患。

5、一次講座。各班利用專題教育晨會(huì)課向全體學(xué)生介紹安全事故的特點(diǎn)和危害，普及安全事故防范的基本技能和自救互救的應(yīng)急常識(shí)。

6.一次班級(jí)會(huì)議：每各班級(jí)舉行一次主題班級(jí)會(huì)議，主題為“安全教育”。通過專題班會(huì)，當(dāng)前安全熱點(diǎn)問題如下：

如交通規(guī)則等的大討論等，以豐富多彩的活動(dòng)加強(qiáng)安全教育，通過黑板報(bào)、班會(huì)、討論會(huì)等形式加大力度進(jìn)行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生宣傳學(xué)習(xí)安全相關(guān)知識(shí)。

7、一篇課外作業(yè)：《學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)》，通過學(xué)生的親身參與活動(dòng)，把安全意識(shí)融入到學(xué)生的思想行動(dòng)之中。

七、活動(dòng)要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各班要按照方案要求，切實(shí)加強(qiáng)安全宣傳教育。

2、精心組織，確保效果。通過宣傳教育，增強(qiáng)公安意識(shí)，提高師生自救互救能力。

3、突出重點(diǎn)，形式多樣。緊緊圍繞安全知識(shí)宣傳、安全主題教育、應(yīng)急疏散演練和安全隱患排查確定活動(dòng)的重點(diǎn)，開展安全教育活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)自救的基本技能，形**人關(guān)心、人人參與防安全工作的良好局面。

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制?？偨Y(jié)各班情況，認(rèn)真總結(jié)第十七屆“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”的經(jīng)驗(yàn)和成果。

20xx安全周活動(dòng)方案范文3

安全是師范教育教學(xué)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)，是德育工作的重中之重。安全和諧的校園環(huán)境是維護(hù)良好教育教學(xué)秩序的根本保證。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高學(xué)生自理自救能力，落實(shí)“安全第一”

1、 按照“預(yù)防為主”的工作原則，我校專門開展了一系列安全教育周活動(dòng)。

活動(dòng)消防方案(篇4)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道11月9日是消防日，了解消防隊(duì)員的設(shè)備及消防的有關(guān)內(nèi)容，消防日活動(dòng)方案。

2、了解正確的逃生要領(lǐng)，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

活動(dòng)過程：

一、(家長(zhǎng))消防員介紹消防小知識(shí)

1、介紹消防員的衣服

2、介紹消防員是如何救火的?

3、了解幾種自救的方法(結(jié)合課件、圖片)

二、考考消防員叔叔

① 小朋友出題考考消防叔叔

我們對(duì)于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好，好誰想問?

② 參觀(分散活動(dòng))

我們和園區(qū)消防隊(duì)的叔叔們結(jié)為好朋友了，以后，我們就可以經(jīng)常去那里活動(dòng)了，規(guī)劃方案《消防日活動(dòng)方案》。我們可以請(qǐng)消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊(duì)的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。

延伸活動(dòng)：

1、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例(錄象、幻燈、圖片等)，引起幼兒隨時(shí)注重安全。

2、請(qǐng)幼兒回家向家長(zhǎng)等詢問防火知識(shí)或火災(zāi)中自救的方法等。

三、討論“如何預(yù)防火災(zāi)”

1、提問：找找這些東西哪些容易引起火災(zāi)?

2、提問：那我們?nèi)绾晤A(yù)防火災(zāi)呢?(幼兒講述)

總結(jié)：

①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

⑤認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

活動(dòng)消防方案(篇5)

一、活動(dòng)背景：

在第__個(gè)消防日到來之際，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園消防安全知識(shí)普及宣傳，提高同學(xué)們的消防知識(shí)，防止在火災(zāi)多發(fā)的冬季發(fā)生火災(zāi)。讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，營(yíng)造更加安全舒適的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、活動(dòng)目的：

深入推進(jìn)消防安全宣傳工作，進(jìn)一步提高大學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識(shí)、關(guān)心消防工作、參與消防活動(dòng)的積極性，決定在全校范圍內(nèi)開展“119”消防日主題活動(dòng)。

三、活動(dòng)意義：

(1)宣傳和普及消防安全知識(shí)，提高大學(xué)生的消防安全意識(shí)

(2)避免火災(zāi)發(fā)生，共創(chuàng)平安和諧校園

四、活動(dòng)主題：

人人參與校園消防，共建平安和諧輕院。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)消防知識(shí)普及

1、宣傳：

(1)懸掛消防日宣傳橫幅;所需物品宣傳板8塊左右，噴繪8張左右;

(2)內(nèi)容要求涵蓋教室、宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房的消防安全注意事項(xiàng)及逃生辦法3)發(fā)放消防宣傳彩頁。

2、高校火災(zāi)案例圖片展

所需物品案例圖片(提前做好近五年來部分高校發(fā)生火災(zāi)的案例，要求圖片配文字案例;十月二十五日之前將所有內(nèi)容準(zhǔn)備就緒，以備隨時(shí)打印)

3、消防安全漫畫優(yōu)秀作品展

(1)所需物品：獲獎(jiǎng)證書20本、獎(jiǎng)品14份、KT板、膠帶、線繩;

(2)十月中旬開始作品征集宣傳，十月三十日截止收作品;

(3)在“119”活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行優(yōu)秀作品展。

4、消防日知識(shí)廣播宣傳

十月二十五日之前做好廣播稿件的準(zhǔn)備工作，盡早與廣播站做好溝通和協(xié)調(diào)。

(二)消防器材體驗(yàn)

(1)講解滅火器的使用方法;

(2)滅火器約50具，由同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn);

(3)所需物品：滅火器、消防水管接頭;

(三)“消防日”主題活動(dòng)簽名。

所需物品：1mx15m橫幅一個(gè)、簽字筆兩盒(橫幅主題：人人參與校園消防，共建平安和諧輕院;落款保衛(wèi)處、校團(tuán)委)

(四)消防安全知識(shí)有獎(jiǎng)答題

(1)所需物品：題目300道、線繩100m、夾子300個(gè);

(2)布置現(xiàn)場(chǎng)，設(shè)置進(jìn)出口各一個(gè)，兌獎(jiǎng)區(qū)設(shè)置在出口處;

(3)活動(dòng)獎(jiǎng)品：簽字筆150支、記錄本100個(gè)。

六、活動(dòng)時(shí)間：

20__年11月4日下午2：30

七、活動(dòng)地點(diǎn)：

圖書館廣場(chǎng)

活動(dòng)消防方案(篇6)

2015年消防趣味活動(dòng)方案

一、 目的

為進(jìn)一步提高員工消防安全意識(shí)，檢驗(yàn)并提升員工消防知識(shí)和消防技能，增強(qiáng)員工隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。擬通過開展消防技能競(jìng)賽活動(dòng)，讓員工熟練掌握各種器材的使用和性能，為公司的消防安全防范工作打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、 比賽項(xiàng)目

1、 單人兩盤水帶連接

2迅速穿好救援服、呼吸器和滅火器

3、 緊急救援

4、 消防保齡球

5、 煙道逃生（體驗(yàn)項(xiàng)目）

三、 方案策劃及實(shí)施

1、方案策劃/組織/主持：

2、裁判長(zhǎng)：

3、裁判員：

4、計(jì)時(shí)計(jì)分：

5、器材準(zhǔn)備：

6、外宣報(bào)道：

4、 比賽時(shí)間：2015年11月（具體時(shí)間另行通知）

五、參賽辦法：

生產(chǎn)部以部門為單位，其余部門以部門為單位組建團(tuán)隊(duì)。每個(gè)小組派出3人參加每個(gè)項(xiàng)目，2男2女參加體驗(yàn)項(xiàng)目。

六、比賽地點(diǎn)：

辦公樓停車場(chǎng)

七、比賽項(xiàng)目及規(guī)則

單人兩盤水帶連接

一、場(chǎng)地、器材布置

在長(zhǎng)38米、寬2.5米的軌道上劃出起點(diǎn)線、設(shè)備線、終點(diǎn)線和水帶開放線（15米）。在器材線上準(zhǔn)備65mm水帶2盤，水槍一支，分水器一個(gè)，并與器材線相平，隊(duì)員站在器材后。

二、操作程序

當(dāng)裁判員發(fā)出“準(zhǔn)備”的口令時(shí)，參賽隊(duì)員檢查器材并背好水槍，回帶起點(diǎn)線站好。當(dāng)聽到“開始”的口令時(shí)，打開第一盤水帶，并將一個(gè)接口和分水器連接好。提起第二盤水帶，向前奔跑。

到達(dá)水帶打開線時(shí)將第二盤水帶打開，連接水槍，到達(dá)終點(diǎn)后，身體呈立射姿勢(shì)并喊“好”。此時(shí)，裁判員停止計(jì)時(shí)。

附圖：三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1軟管未按要求打開，加5秒

2、連接脫落加計(jì)2秒

三。未在指定區(qū)域完成指定操作，加上5秒

4當(dāng)水帶打開時(shí)，超出跑道3秒

5、器材掉落加計(jì)5秒

快速穿著救援服

一、場(chǎng)地、器材布置

在長(zhǎng)50米、寬2.5米的軌道上標(biāo)出起點(diǎn)線、設(shè)備線和終點(diǎn)線。在裝備線上準(zhǔn)備一套救援服，隊(duì)員們站在起點(diǎn)后面。

在15米處設(shè)置第二個(gè)設(shè)備點(diǎn)（呼吸器）。在30m處設(shè)置第三個(gè)設(shè)備點(diǎn)（4kg干粉滅火器）。40米處設(shè)立滅火點(diǎn)。

二、操作程序

當(dāng)裁判員發(fā)出“準(zhǔn)備”的口令時(shí)，參賽隊(duì)員檢查器材，回帶起點(diǎn)線站好。當(dāng)聽到“開始”的口令時(shí)，首先穿好救援服，向前奔跑。到達(dá)第二器材點(diǎn)時(shí)，按要求將呼吸器佩戴好，到達(dá)第三器材點(diǎn)時(shí)，提起滅火器快速到達(dá)40米的滅火點(diǎn)成滅火姿態(tài)，保持兩秒鐘。

然后提著滅火器沖過終點(diǎn)線。此時(shí)，裁判員停止計(jì)時(shí)。

附圖：三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、比賽時(shí)救援服出現(xiàn)不整加計(jì)3秒

2、遺漏器材加計(jì)10秒

3.如果您沒有穿著好的救生服，則不允許您進(jìn)行下一步比賽。 否則，結(jié)果將無效。

4、器材掉落加計(jì)5秒

5、呼吸器佩戴不標(biāo)準(zhǔn)加計(jì)3秒

6、沒有成滅火姿態(tài)加計(jì)2秒

7、沒有保持姿勢(shì)加計(jì)2秒

緊急救援

一、場(chǎng)地、器材布置

在軌道上標(biāo)出起點(diǎn)線、設(shè)備線和終點(diǎn)線，長(zhǎng)度為20米，寬度為2.5米。在裝備線上準(zhǔn)備一套救援服，隊(duì)員們站在起點(diǎn)后面。在10米處設(shè)置障礙物，在20米處模擬受傷人員。

二、操作程序

當(dāng)裁判員發(fā)出“準(zhǔn)備”的口令時(shí)，參賽隊(duì)員檢查救援服，回到起點(diǎn)線站好。當(dāng)聽到“開始”的口令時(shí)，首先穿好救援服，向前奔跑。通過障礙物到達(dá)模擬傷者，將模擬人員抬起來，并迅速返回終點(diǎn)。

此時(shí)，裁判員停止計(jì)時(shí)。

附圖：三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、比賽時(shí)救援服出現(xiàn)不整加計(jì)3秒

2、不帶上受傷人員、不通過障礙各加計(jì)10秒

3.如果您沒有穿著好的救生服，則不允許您進(jìn)行下一步比賽。 否則，結(jié)果將無效。

4、器材掉落加計(jì)5秒

消防保齡球

一、 場(chǎng)地、器材布置

長(zhǎng)9米，寬2.5米，設(shè)有保齡球區(qū)和投球線。投球線上放置兩卷標(biāo)準(zhǔn)水龍帶，保齡球區(qū)按要求放置10個(gè)1/2的水瓶。

二、 操作程序

裁判員發(fā)出“開始”指令后，參賽隊(duì)員提起水帶，在拋擲線后打開水帶，讓水帶擊打水瓶，兩次擊倒多者獲勝。

三、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、 不能踩拋擲線，否則本次成績(jī)無效。

2你不能自帶水帶，更別說用水砸碎它。

3、 水帶不能脫手。

煙道逃生（體驗(yàn)）

每隊(duì)男女各挑2人進(jìn)行比賽，每?jī)扇耍信旌希┮唤M，兩組同時(shí)進(jìn)入煙道，兩組之間可以相互配合、指引，判定以用時(shí)較短的一組為準(zhǔn)。

體驗(yàn)要求

1禁止使用照明工具和折返。

2不要互相喊叫、推搡或擁擠。

三。參賽者不得穿高跟鞋。

八、成績(jī)?cè)u(píng)定

1每項(xiàng)賽事由一名裁判員和一名計(jì)時(shí)員組成。裁判員發(fā)出指令后，將跟隨球員記錄是否有違規(guī)行為，并記錄結(jié)果。

2比賽按順序進(jìn)行，每個(gè)項(xiàng)目的最終使用時(shí)間決定比賽結(jié)果。

三。運(yùn)動(dòng)員必須服從現(xiàn)場(chǎng)裁判，不得干涉裁判。否則，比賽結(jié)果將被取消。

4、對(duì)比賽結(jié)果有異議，可向裁判長(zhǎng)提出，裁判長(zhǎng)為最終判定。

九、名次設(shè)定及獎(jiǎng)勵(lì)

1排名：前三名分別獎(jiǎng)勵(lì)400元、300元、200元。

十、預(yù)算

安全保衛(wèi)科

2015/10/9

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