機(jī)械設(shè)計(jì)課件

機(jī)械設(shè)計(jì)課件系列九篇。

每一位教師都需要在上課之前準(zhǔn)備好自己的教案和課件。新學(xué)期開始了，又到了寫教案和課件的時(shí)候了。教案是提高學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的有效方法。欄目小編已經(jīng)為您搜集整理了關(guān)于“機(jī)械設(shè)計(jì)課件”的相關(guān)信息，希望能給您帶來一些啟發(fā)。我們提供的方案僅供參考，您可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整！

機(jī)械設(shè)計(jì)課件 篇1

從課程本質(zhì)與教學(xué)目標(biāo)來看，物流管理概論課程重在幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作能力。在現(xiàn)代教學(xué)體系下，項(xiàng)目教學(xué)是一種重要的教學(xué)模式，通過具體項(xiàng)目的操作，可以為學(xué)生提供鍛煉機(jī)會(huì)，提升物流管理知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用能力。在教學(xué)實(shí)踐中，課程體系普遍存在偏差，很多教師對(duì)于教學(xué)重點(diǎn)把握不好，對(duì)于物流管理節(jié)點(diǎn)性問題沒有給予足夠的重視，教學(xué)精力分配不足［3］。從現(xiàn)實(shí)教育改革角度來看，項(xiàng)目教學(xué)法給物流管理概論課程教學(xué)提供了改革的有力契機(jī)，對(duì)于完善課程教育體系，也具有積極作用。通過開展項(xiàng)目教學(xué)，可以實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)，圍繞入庫(kù)作業(yè)、流通加工作業(yè)、分貨作業(yè)等環(huán)節(jié)，可以有效提升課程教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的課程，實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)目標(biāo)，提高課程教學(xué)整體水平。

利用項(xiàng)目教學(xué)法推動(dòng)物流管理概論課程教學(xué)改革，可以進(jìn)一步調(diào)節(jié)課程體系，明確教學(xué)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)實(shí)踐中，要夯實(shí)教學(xué)理論根基，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入教學(xué)體系，提升教學(xué)效果。通過項(xiàng)目教學(xué)，可以在具體操作過程中，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生營(yíng)造現(xiàn)實(shí)職業(yè)環(huán)境，提升學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用與操作能力。在項(xiàng)目教學(xué)法考評(píng)體系中，既要考慮操作的效率，同時(shí)也要考慮學(xué)生操作的規(guī)范性，以及理論的扎實(shí)程度［4］。通過項(xiàng)目教學(xué)的方式，可以有效提升課程教學(xué)的針對(duì)性，讓學(xué)生體驗(yàn)完整的物流管理流程，提升對(duì)現(xiàn)實(shí)工作的了解以及認(rèn)知程度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革目標(biāo)。在教學(xué)改革實(shí)踐中，通過項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的方式，可以提升學(xué)生的參與度和帶入感，讓學(xué)生在正式工作之前，對(duì)工作流程和工作內(nèi)容都有一個(gè)足夠的認(rèn)知，構(gòu)建自身課程認(rèn)知體系。

在物流管理概論課程教學(xué)改革中，教師技能是一個(gè)不可忽視的要素。近年來，隨著現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的發(fā)展，物流管理概論課程也出現(xiàn)了新的特征，對(duì)于教師也提出了更高的要求。在現(xiàn)代課程教學(xué)體系中，很多教師自身也存在實(shí)踐能力不足的問題。教師雖然有深厚的理論支撐，但是由于缺少實(shí)踐檢驗(yàn)機(jī)會(huì)，總體教學(xué)水平仍有待提升。通過項(xiàng)目教學(xué)，不僅可以提升學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力，同時(shí)也能給教師提供檢驗(yàn)自身知識(shí)體系的有利契機(jī)［5］。通過實(shí)踐檢驗(yàn)，教師可以及時(shí)調(diào)整的自己教學(xué)方式與教學(xué)重點(diǎn)，進(jìn)而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于物流人才的需求。在項(xiàng)目教學(xué)模式下，一般也會(huì)有專業(yè)企業(yè)介入，這就給教師提升自身技能帶來了重要機(jī)會(huì)，教師也可以了解企業(yè)對(duì)于專業(yè)技術(shù)人才的需求，并及時(shí)進(jìn)行課程教學(xué)改革，提升教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，為學(xué)生提供更加專業(yè)的教學(xué)服務(wù)。

在新課程教學(xué)改革背景下，項(xiàng)目教學(xué)法被證實(shí)為一種行之有效的教學(xué)方式，可以提升學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)過程中，學(xué)生能感受到危機(jī)與挑戰(zhàn)，對(duì)于強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，都具有十分重要的作用。此外，物流管理工作實(shí)踐具有極強(qiáng)的合作性，很少有工作是通過單獨(dú)工作完成的，基于此，通過開展項(xiàng)目教學(xué)，可以提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，提高學(xué)生的工作協(xié)調(diào)與人際溝通能力，為將來走向現(xiàn)實(shí)工作崗位打好基礎(chǔ)［6］?；诖?，開展物流項(xiàng)目教學(xué)，重點(diǎn)在于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)課程的評(píng)價(jià)模式，通過引入多種評(píng)價(jià)要素，可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生通過自主研究的方式，提升協(xié)調(diào)配合和實(shí)踐應(yīng)用能力，進(jìn)而滿足現(xiàn)代物流工作對(duì)于人才的需求，提升自身綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)改革的目標(biāo)，推動(dòng)總體教學(xué)水平的提檔升級(jí)。

綜上所述，在現(xiàn)代高等教育體系中，物流管理專業(yè)教學(xué)占據(jù)著十分重要的地位。在課程教學(xué)實(shí)踐中，仍存在很多不足。通過項(xiàng)目教學(xué)法提升物流管理概論課程教學(xué)針對(duì)性和實(shí)效性，是現(xiàn)代專業(yè)教學(xué)發(fā)展的重要方向。在教學(xué)實(shí)踐中，高校教師要進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，尋求有效的教學(xué)路徑，發(fā)揮項(xiàng)目教學(xué)法在課程改革中的作用，推動(dòng)專業(yè)教學(xué)的整體水平。

參考文獻(xiàn):

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［6］趙忠.項(xiàng)目教學(xué)法在《物流管理》課程中的應(yīng)用［J］．價(jià)值工程，，35(3):177－179.

機(jī)械設(shè)計(jì)課件 篇2

經(jīng)過對(duì)“中職本科”生源中職階段培養(yǎng)方案、教學(xué)體系、及學(xué)生個(gè)人情況的調(diào)研，可以從以下幾個(gè)方面改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高“中職本科”學(xué)生學(xué)習(xí)《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》這門課程的教學(xué)效果:

2.1框圖法教學(xué)，整合知識(shí)體系整理總結(jié)《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》中的核心知識(shí)點(diǎn)，自編校內(nèi)講義或教材，結(jié)合一個(gè)綜合實(shí)例，如蜂窩煤壓制機(jī)、機(jī)床C 6140主軸箱，以機(jī)構(gòu)、傳動(dòng)、零件三大部分為主線，制作框圖，幫助學(xué)生快速、直觀地理解整個(gè)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的知識(shí)體系，由此知識(shí)體系展開教學(xué)單元。圍繞綜合實(shí)例，進(jìn)行詳細(xì)的分析講解，講解內(nèi)容時(shí)重點(diǎn)把握能讓學(xué)生了解典型機(jī)械或結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)思想、理解裝配要點(diǎn)、掌握分析故障和維修。

2.2模型演示教學(xué)法采用玩具激勵(lì)法(機(jī)構(gòu)部分可以拆裝模型，觀察機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)、計(jì)算實(shí)際的自由度、繪制機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖)，來改善教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門課的興趣?；埕~組合模型可以應(yīng)用于教學(xué)課堂，讓學(xué)生在驗(yàn)證理論知識(shí)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)理論和動(dòng)手實(shí)踐的統(tǒng)一。通過對(duì)模型的研究與分析，啟發(fā)學(xué)生對(duì)《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》的認(rèn)識(shí)，并能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和自己查閱學(xué)習(xí)資料的能力。既滿足了學(xué)生愛玩的天性，又學(xué)到了知識(shí)。

2.3設(shè)計(jì)軟件在機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，可使用Solidw orks等機(jī)械設(shè)計(jì)類軟件在《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》的課堂上結(jié)合典型設(shè)備進(jìn)行建模、模擬裝配、指導(dǎo)學(xué)生做一些簡(jiǎn)單的分析，或結(jié)合實(shí)驗(yàn)室的試驗(yàn)臺(tái)，教師建立虛擬實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ蛶?kù)，課后學(xué)生可以利用該模型庫(kù)進(jìn)行學(xué)習(xí)建模、裝配、分析，幫助學(xué)生更好地理解復(fù)雜的機(jī)械系統(tǒng)。

除了大型的常用的機(jī)械設(shè)計(jì)軟件CAD ,solidwokrs,網(wǎng)上有大量機(jī)械設(shè)計(jì)小軟件，還有一些企業(yè)應(yīng)用的機(jī)械設(shè)計(jì)軟件，該類軟件界面簡(jiǎn)單，操作方便，可以幫助學(xué)生計(jì)算參數(shù)，不需理解繁雜的公式及理論推導(dǎo)，教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用此類軟件，相當(dāng)于為學(xué)生提供了一種工具，幫助學(xué)生理解機(jī)械零件的`一些參數(shù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)生日后實(shí)際工作應(yīng)用打下一定的基礎(chǔ)。

2.4項(xiàng)目教學(xué)代替章節(jié)學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容及順序調(diào)整:分四大部分，均為先通過先講整體一個(gè)實(shí)例，再拆分講解，類似于項(xiàng)目教學(xué)，使學(xué)生更容易理解各部分。

機(jī)構(gòu)部分:連桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、齒輪機(jī)構(gòu)，通過參觀實(shí)驗(yàn)室機(jī)構(gòu)展臺(tái)通識(shí)，以分析玩具的機(jī)構(gòu)組成和原理，帶動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，拆裝，分析，計(jì)算。

機(jī)械傳動(dòng)部分:帶傳動(dòng)、鏈傳動(dòng)、齒輪傳動(dòng)，通過玩具模型講解幾種傳動(dòng)的特點(diǎn)，再分別介紹具體知識(shí)點(diǎn)，輕參數(shù)、重結(jié)構(gòu)，輕計(jì)算、重原理。 機(jī)械零件部分:齒輪、軸、軸承、聯(lián)軸器、彈簧等，本部分設(shè)計(jì)先以減速器原理講解為起點(diǎn)，通過動(dòng)畫和實(shí)驗(yàn)拆裝，逐步進(jìn)入理論學(xué)習(xí)。

增加機(jī)械維修工具、量具部分內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。能在實(shí)踐和工作中更快地進(jìn)入角色。

2.5實(shí)踐、設(shè)計(jì)成績(jī)考核替代期末考核“普通本科”的專業(yè)基礎(chǔ)課考核多以期末測(cè)試為主，以遼寧科技學(xué)院目前而言，平時(shí)成績(jī)占3 0%期末卷面測(cè)試占7 0 %。這種測(cè)試并不能真實(shí)地體現(xiàn)學(xué)生的水平，尤其是對(duì)“中職本科”的學(xué)生。因此，本文認(rèn)為對(duì)于“中職本科”的《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》，應(yīng)以實(shí)踐考核替代目前的期末卷面測(cè)試。

2.6建立班級(jí)學(xué)習(xí)QQ群和微信群建立班級(jí)學(xué)習(xí)QQ群和微信群，改善師生關(guān)系，方便課后復(fù)習(xí)答疑，溝通情感，討論問題。90后的學(xué)生幾乎人人上網(wǎng)，網(wǎng)上的教學(xué)及互動(dòng)不容忽視，以往的網(wǎng)上教學(xué)多為網(wǎng)上精品課或論壇，對(duì)于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生難以調(diào)動(dòng)其積極性，因此，以學(xué)生最容易接受的方式去指導(dǎo)和教學(xué)不失為教改的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

機(jī)械設(shè)計(jì)課件 篇3

項(xiàng)目教學(xué)法在高職《建筑工程測(cè)量》課程中的應(yīng)用

摘要：項(xiàng)目教學(xué)法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過完成一個(gè)完整的“項(xiàng)目”工作而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)模式，其特點(diǎn)是以項(xiàng)目為主線、學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，是一種全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力的新型教學(xué)模式。結(jié)合高職《建筑工程測(cè)量》課程教學(xué)改革的研究，對(duì)項(xiàng)目教學(xué)目標(biāo)及表現(xiàn)特征、項(xiàng)目實(shí)施條件、項(xiàng)目設(shè)定、項(xiàng)目實(shí)施過程、項(xiàng)目評(píng)價(jià)等幾個(gè)方面，進(jìn)行了深入探討。

基金項(xiàng)目：本文系遼寧省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題“基于能力本位的建工測(cè)量課程項(xiàng)目化改造研究”（編號(hào)：JG1ODB085）成果之一。

作者簡(jiǎn)介：谷云香（1967-），女，遼寧省大連人，沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，工程師，研究方向?yàn)槟竟こ淘O(shè)計(jì)、施工、專業(yè)教學(xué)及教學(xué)研究工作。

項(xiàng)目教學(xué)法是行為導(dǎo)向教學(xué)模式的一種具體方法．是師生通過共同實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目工作而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。在一些專業(yè)課程中應(yīng)用效果非常好。《建筑工程測(cè)量》是高職土建類專業(yè)具有較強(qiáng)實(shí)踐性的一門核心專業(yè)技能課程，非常適合采用項(xiàng)目教學(xué)法。

項(xiàng)目教學(xué)法是以為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)用型人才為直接目的的一種人才培養(yǎng)模式，它通過明確任務(wù)、制定計(jì)劃、決策、實(shí)施計(jì)劃、檢查控制和成果評(píng)價(jià)及反饋等“六步式”教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)一個(gè)完整的項(xiàng)目事件．并以此為教學(xué)手段，實(shí)施課程教學(xué)。項(xiàng)目教學(xué)法的最明顯的表現(xiàn)特征是：

（一）以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)崗位意識(shí)。項(xiàng)目化教學(xué)是吸收國(guó)家相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的要求，構(gòu)建一個(gè)完整工作任務(wù)情境[1]。學(xué)生通過完成工作任務(wù)可以獲得全面、感性的實(shí)際操作技能和理論知識(shí)．從而體驗(yàn)到真實(shí)的職業(yè)氛圍，并培養(yǎng)和強(qiáng)化實(shí)際工作的職業(yè)核心能力．

（二）以實(shí)訓(xùn)為手段，突出能力目標(biāo)培養(yǎng)。項(xiàng)目教學(xué)按照真實(shí)或仿真的項(xiàng)目環(huán)境設(shè)計(jì)適宜的綜合項(xiàng)目作為訓(xùn)練學(xué)生職業(yè)崗位綜合能力的主要載體，以團(tuán)隊(duì)合作為基礎(chǔ)展開教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生主動(dòng)參與部分項(xiàng)目任務(wù)，并將職業(yè)道德、吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)合作等素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)貫穿其中，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際工作能力。

（三）以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展…。項(xiàng)目教學(xué)過程強(qiáng)調(diào)邊做邊學(xué)．并始終圍繞著各個(gè)任務(wù)的探究和解決進(jìn)行。任務(wù)情境適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)，組織研討，克服困難，解決工作中出現(xiàn)的各種問題。

項(xiàng)目教學(xué)能否取得成效的關(guān)鍵是教師，教師要做更多的課前準(zhǔn)備，投入更多的精力進(jìn)行備課，課前組織學(xué)生分好組．準(zhǔn)備好相應(yīng)的任務(wù)材料單、教具、素材等，要十分熟悉教學(xué)設(shè)備的使用和操作方法．充分掌握學(xué)生狀況．、要求教師既有上好專業(yè)理論課的水平．又有指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作的能力。

（二）符合項(xiàng)目教學(xué)要求的教材。項(xiàng)目教學(xué)打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方式和方法，傳統(tǒng)教材必然滿足不了項(xiàng)目教學(xué)的需要．應(yīng)到工程單位收集大小和規(guī)模適宜的工程項(xiàng)目，重新編寫一套新教材。新教材應(yīng)以一個(gè)相對(duì)獨(dú)立完整的中等規(guī)模的建筑工程項(xiàng)目資料為主線．以多個(gè)實(shí)際工程項(xiàng)目為單元編寫教材內(nèi)容，再將各個(gè)項(xiàng)目分解為不同的任務(wù)，使有關(guān)建筑工程涉及到的測(cè)量知識(shí)點(diǎn)穿插其中。

（三）數(shù)量充足的教學(xué)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。項(xiàng)目教學(xué)對(duì)儀器設(shè)備和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地要求較高，設(shè)備數(shù)量和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地大小應(yīng)足夠分組教學(xué)要求．一般每個(gè)項(xiàng)目設(shè)備應(yīng)在六至八套左右才可以實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo)。

項(xiàng)目設(shè)定可大可小．應(yīng)根據(jù)教學(xué)要求而定，一般應(yīng)滿足下列條件：含有一定的教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，突出體現(xiàn)職業(yè)核心能力和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值：具有明確的工作任務(wù)．能將理論知識(shí)和實(shí)際技能很好地融合在一起：具有較高的實(shí)操性；是企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)過程或經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的一部分或有較高的關(guān)聯(lián)性：能給予學(xué)生獨(dú)立計(jì)劃、組織和安排工作的機(jī)會(huì)：有一定的難度；方便于學(xué)生成果進(jìn)行示及考核評(píng)價(jià)。

根據(jù)項(xiàng)目設(shè)定條件要求，在設(shè)定課程項(xiàng)目和具體任務(wù)時(shí)可采用以下技術(shù)路徑：以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向．根據(jù)專業(yè)崗位群設(shè)置情況及技能要求，確定人才培養(yǎng)方案：根據(jù)人才培養(yǎng)方案中的專業(yè)知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)要求確定理論和實(shí)踐教學(xué)課程體系；通過企業(yè)調(diào)研、與一線工程人員座談，進(jìn)一步確立具體課程的職業(yè)關(guān)鍵能力培養(yǎng)目標(biāo)：根據(jù)職業(yè)關(guān)鍵能力培養(yǎng)目標(biāo)要求．設(shè)計(jì)確定課程項(xiàng)目名稱、具體工作任務(wù)等。

為體現(xiàn)以職業(yè)崗位需要為導(dǎo)向，整合教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)理念。徹底改變學(xué)科體系的課程構(gòu)架，以項(xiàng)目為載體重新構(gòu)建課程內(nèi)容體系。結(jié)合我院現(xiàn)有的教學(xué)條件，確立了10個(gè)課程項(xiàng)目，其中包括5個(gè)單項(xiàng)技能訓(xùn)練項(xiàng)目和5個(gè)綜合能力訓(xùn)練項(xiàng)目．32個(gè)獨(dú)立的工作任務(wù)。如表1.1和表l.2所示：

5個(gè)單項(xiàng)技能訓(xùn)練項(xiàng)目是基礎(chǔ)，5個(gè)綜合性能力練項(xiàng)目包含了整個(gè)建筑工程測(cè)量的主要工作，有一般項(xiàng)目，也有拓展和深入項(xiàng)目，難度逐漸加大。每個(gè)工作任務(wù)相對(duì)獨(dú)立．每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，學(xué)生均能實(shí)現(xiàn)階段目標(biāo)．教師也能較好的實(shí)現(xiàn)考核與評(píng)價(jià)。

項(xiàng)目教學(xué)法通常以小組為單位組織學(xué)習(xí)．強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體．充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，教師主要起指導(dǎo)和引導(dǎo)作用。教師在教學(xué)過程中要善于創(chuàng)設(shè)寬松、民主的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛能，加強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，鍛煉學(xué)生的自主做事和動(dòng)手操作能力，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)．提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

按照以上教學(xué)目標(biāo)的要求．在課程的項(xiàng)目教學(xué)中．明確了以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，以學(xué)生為主體的教學(xué)思路．采用了四段六步式的教學(xué)過程和教學(xué)方式。四段即教師準(zhǔn)備學(xué)案階段、學(xué)生形成實(shí)施方案階段（步1、2、3）、任務(wù)實(shí)施階段（步4、5）及成果展示和評(píng)價(jià)階段（步6）。六步式教學(xué)過程指的是按照明確項(xiàng)目任務(wù)、獲取信息、制定計(jì)劃方案、組織實(shí)施計(jì)劃、檢查控制及成果展示和評(píng)價(jià)等這六個(gè)步驟組織實(shí)施該項(xiàng)目教學(xué)?？紤]建筑工程測(cè)量課程的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了下面的'教學(xué)過程流程表：

從表2可以看出，整個(gè)教學(xué)過程中學(xué)生是中心，是學(xué)習(xí)的主體，為完成任務(wù)開展知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)，主要問題的探討．技能的訓(xùn)練．團(tuán)隊(duì)分工、協(xié)作，分析解決問題等。而教師始終處于引導(dǎo)和指導(dǎo)狀態(tài)，并且在課前要做好教學(xué)設(shè)計(jì)、編寫好學(xué)案、并準(zhǔn)備好相關(guān)支撐材料。

這種“教、學(xué)、做”一體化的課堂教學(xué)方式會(huì)激發(fā)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性思維，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，從而提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

根據(jù)項(xiàng)目教學(xué)的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)的要求可以建立過程考核與成果考核．階段考核與總評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系。以客觀、準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生完成項(xiàng)目情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

10個(gè)工作項(xiàng)目按照任務(wù)內(nèi)容、難易程度和工作量大小，確定考核評(píng)價(jià)分值大小，學(xué)生每進(jìn)行一個(gè)項(xiàng)目，教師就要對(duì)該項(xiàng)目完成考核評(píng)價(jià)，包括項(xiàng)目實(shí)施的過程考核和最后成果考核．以及學(xué)生個(gè)人考核和小組團(tuán)隊(duì)考核。根據(jù)課程特點(diǎn)，在實(shí)施項(xiàng)目過程中還要對(duì)每個(gè)工作任務(wù)中的知識(shí)點(diǎn)和技能進(jìn)行總結(jié)和測(cè)試，測(cè)試成績(jī)也要計(jì)入每個(gè)項(xiàng)目評(píng)價(jià)的成績(jī)。期末學(xué)生課程成績(jī)?yōu)?0個(gè)項(xiàng)目成績(jī)的總和。

這種評(píng)價(jià)體系評(píng)價(jià)全面，評(píng)價(jià)形式多樣，可以引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果，加強(qiáng)了學(xué)生的自我管理和自我控制能力．充分鍛煉了學(xué)生分析問題和解決問題的能力，、

（一）項(xiàng)目教學(xué)法徹底改變了傳統(tǒng)學(xué)科體系下的教學(xué)方式、方法和手段，其實(shí)施的效果如何將直接受到師生觀念、教師自身素質(zhì)、配套教材、教學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)儀器設(shè)備等的影響。進(jìn)行第一輪教學(xué)改革前學(xué)校、師生應(yīng)做很多“功課”，特別是教師，應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)新的教學(xué)法，轉(zhuǎn)變?cè)械慕虒W(xué)理念．既要熟悉整個(gè)專業(yè)理論知識(shí)，又要熟練操作各種儀器設(shè)備，還要按照工作內(nèi)容做好教學(xué)設(shè)計(jì)．準(zhǔn)備好學(xué)案和教學(xué)素材。同時(shí)要積極籌備，開發(fā)出以“工學(xué)結(jié)合”為切人點(diǎn)的、以項(xiàng)目為載體的立體教材。當(dāng)然項(xiàng)目教學(xué)能夠順利開展的必要條件是要有足夠數(shù)量的教學(xué)儀器設(shè)備和符合要求的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。

（二）項(xiàng)目設(shè)計(jì)很重要，直接關(guān)系到項(xiàng)目教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。項(xiàng)目規(guī)?？纱罂尚?，但應(yīng)包含情境要素、任務(wù)要素、資源要素、過程要素、組織要素、考核評(píng)價(jià)要素等，要具有很強(qiáng)的可操作性。因此項(xiàng)目設(shè)計(jì)前應(yīng)組織教師到生產(chǎn)企業(yè)調(diào)研．邀請(qǐng)10個(gè)左右的專家和技術(shù)工人座談．組織課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行充分論證后設(shè)定。一個(gè)好的教學(xué)項(xiàng)目，應(yīng)有真實(shí)的工程環(huán)境．可以讓學(xué)生學(xué)到應(yīng)有的理論知識(shí)點(diǎn)，又可使職業(yè)核心能力得到充分訓(xùn)練，還能與國(guó)家職業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)很好地銜接上。

（三）項(xiàng)目教學(xué)法流程和有關(guān)教學(xué)文件應(yīng)制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)以便參照?qǐng)?zhí)行。項(xiàng)目方案的選擇及設(shè)計(jì)、項(xiàng)目的實(shí)施過程、學(xué)生成績(jī)的考核評(píng)定、課程單元設(shè)計(jì)等方面．目前各專業(yè)各課程都沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。只有依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)一格式的教學(xué)文件開展教學(xué)活動(dòng)，對(duì)教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)才會(huì)相對(duì)公正、更加合理。

（四）項(xiàng)目教學(xué)法在高職教學(xué)中固然是一種好的方法．但其究境適合哪些科目或哪一門課程的哪些階段．如建筑工程測(cè)量課程的各個(gè)教學(xué)階段是否都適合采用項(xiàng)目教學(xué)法．還有待于在實(shí)踐中不斷探究。

參考文獻(xiàn)：

[2]柳小燕，《建筑工程測(cè)量》教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)方法[J].測(cè)繪技術(shù)裝備，(1).

[3]程鵬飛．項(xiàng)目教學(xué)，小班推進(jìn)[J]．中等職業(yè)教育，(14).

[4][5]洪霄．高職院校項(xiàng)目化教學(xué)探討[J]中國(guó)成人教育，，6．

機(jī)械設(shè)計(jì)課件 篇4

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、齒輪傳動(dòng)的類型和基本要求

2、齒廓嚙合的基本定律

3、漸開線齒廓

4、漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的基本參數(shù)和幾何尺寸

5、漸開線齒輪的嚙合傳動(dòng)

6、漸開線齒輪的加工方法及根切現(xiàn)象

7、變位齒輪傳動(dòng)

8、齒輪的失效形式與常用材料

9、標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪傳動(dòng)設(shè)計(jì)

10、平行軸斜齒圓柱齒輪傳動(dòng)

11、直齒圓錐齒輪傳動(dòng)

12、齒輪的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和齒輪傳動(dòng)的潤(rùn)滑

13、齒輪傳動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)簡(jiǎn)介

（二）教學(xué)要求

1、掌握內(nèi)容：齒廓嚙合基本定律、漸開線及漸開線齒廓；節(jié)點(diǎn)、節(jié)線、節(jié)圓、共軛齒廓；正確嚙合條件、連續(xù)傳動(dòng)條件；漸開線齒廓不發(fā)生根切的條件，輪齒作用力和計(jì)算載荷，齒面接觸疲勞強(qiáng)度計(jì)算，齒根彎曲疲勞強(qiáng)度計(jì)算，齒輪傳動(dòng)的效率及潤(rùn)滑。

2、熟悉內(nèi)容：齒輪機(jī)構(gòu)的種類和應(yīng)用；齒輪各部分名稱；斜齒輪正確嚙合條件、重合度、當(dāng)量齒數(shù)、傳動(dòng)特點(diǎn)，失效形式分析，常用材料及熱處理，斜齒輪的強(qiáng)度計(jì)算，常用齒輪結(jié)構(gòu)。

3、了解內(nèi)容：圓錐齒輪；變位齒輪及傳動(dòng)。

第八章蝸桿傳動(dòng)

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、蝸桿傳動(dòng)的類型和特點(diǎn)

2、蝸桿傳動(dòng)的主要參數(shù)及幾何尺寸

3、蝸桿傳動(dòng)的失效形式、材料和結(jié)構(gòu)

4、蝸桿傳動(dòng)強(qiáng)度計(jì)算

5、蝸桿傳動(dòng)的效率、潤(rùn)滑和熱平衡計(jì)算

6、其他蝸桿傳動(dòng)簡(jiǎn)介

（二）教學(xué)要求

1、掌握內(nèi)容：普通圓柱蝸桿傳動(dòng)的主要參數(shù)及幾何尺寸計(jì)算，蝸桿傳動(dòng)的受力分析方法，普通圓柱蝸桿傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算。

2、熟悉內(nèi)容：蝸桿傳動(dòng)的類型和特點(diǎn)及應(yīng)用，蝸桿傳動(dòng)的失效形式和計(jì)算準(zhǔn)則，蝸桿蝸輪材料的選擇及其許用應(yīng)力；蝸桿傳動(dòng)正確嚙合條件；

3、了解內(nèi)容：蝸桿傳動(dòng)的受力分析和計(jì)算載荷、蝸桿傳動(dòng)的潤(rùn)滑、效率及熱平衡計(jì)算，蝸桿、蝸輪的結(jié)構(gòu)組成。

機(jī)械設(shè)計(jì)課件 篇5

一般教師在講授計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程時(shí)更多的是采用傳統(tǒng)教育管理和教學(xué)模式。首先，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念、發(fā)展、硬件組成等內(nèi)容進(jìn)行介紹;其次，介紹TCP/IP 協(xié)議、OSI 七層模型、各種網(wǎng)絡(luò)的功能;最后，介紹一下網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)安全的防范等知識(shí)。這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式看起來教師已經(jīng)把計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)全部傳授給了學(xué)生，但實(shí)際上，中職學(xué)校的學(xué)生只是學(xué)會(huì)了如何上網(wǎng)，至于如何管理和維護(hù)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)仍無從下手。

因此，為了讓學(xué)生接受知識(shí)性與技能性于一體的教育，提高學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)水平和實(shí)踐動(dòng)手能力，筆者采用能充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)新精神的項(xiàng)目教學(xué)法，取得了很好的效果。

一、項(xiàng)目教學(xué)法。

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，知識(shí)不是通過教師傳授得到的，而是學(xué)生在一定的情景下，借助他人(包括教師和同學(xué))的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過意義建構(gòu)的方式獲得?；诮?gòu)主義的教學(xué)法要求，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，要以自身為中心，教師以幫助者角色，利用情景、協(xié)作、會(huì)話等學(xué)習(xí)環(huán)境要素，讓學(xué)生充分發(fā)揮主體性和創(chuàng)新精神，使學(xué)生有效地達(dá)到對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)。

項(xiàng)目教學(xué)法就是在建構(gòu)主義的指導(dǎo)下，以實(shí)際的工程項(xiàng)目為對(duì)象，先由教師對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分解，并作適當(dāng)?shù)氖痉?，然后由學(xué)生分組圍繞各自的工程項(xiàng)目進(jìn)行討論、協(xié)作學(xué)習(xí)，最后以共同完成項(xiàng)目的情況來評(píng)價(jià)學(xué)生是否達(dá)到教學(xué)目的的一種新的教學(xué)方法。項(xiàng)目教學(xué)法針對(duì)中職學(xué)生素質(zhì)普遍不高的情況，通過示范項(xiàng)目讓學(xué)生掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)，并架起學(xué)習(xí)新知識(shí)的支點(diǎn)，然后運(yùn)用知識(shí)遷移、協(xié)作討論來完成對(duì)知識(shí)的意義建構(gòu)。

二、項(xiàng)目教學(xué)法的教學(xué)案例。

項(xiàng)目教學(xué)法要求在教學(xué)過程中，以完成一個(gè)一個(gè)具體項(xiàng)目為線索，把教學(xué)內(nèi)容巧妙地隱含在每個(gè)項(xiàng)目之中，讓學(xué)生在實(shí)踐中自己發(fā)現(xiàn)問題，并經(jīng)過獨(dú)立思考和教師的指導(dǎo)，自己解決問題，學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)的方法。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)課程特點(diǎn)，我們結(jié)合實(shí)際綜合布線系統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)流程來確立綜合布線技術(shù)知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，包括綜合布線系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、預(yù)算、施工、測(cè)試和驗(yàn)收，使各個(gè)知識(shí)模塊涵蓋學(xué)生應(yīng)掌握的工程知識(shí)，再通過項(xiàng)目教學(xué)法來體現(xiàn)這些知識(shí)模塊的實(shí)際應(yīng)用。

學(xué)生通過參觀樣板工程和對(duì)設(shè)計(jì)、預(yù)算、施工、測(cè)試和驗(yàn)收5 個(gè)知識(shí)模塊的學(xué)習(xí)，切實(shí)地掌握從設(shè)計(jì)到測(cè)試驗(yàn)收所必須的技能，滿足企業(yè)對(duì)人才的能力要求。整個(gè)教學(xué)過程中，需要學(xué)生動(dòng)手操作才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生在完成實(shí)踐操作的過程中，分析問題、解決問題的能力得到提高，獨(dú)立探索及合作學(xué)習(xí)的意識(shí)得到強(qiáng)化。

1. 項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)踐操作教學(xué)環(huán)節(jié)。

采用四級(jí)教學(xué)法：

(1)準(zhǔn)備。在此階段首先應(yīng)確定課題和明確教學(xué)目的，將學(xué)生分成若干小組，然后選擇勞動(dòng)工具與材料，并喚起學(xué)生興趣。

(2)示范。由實(shí)踐指導(dǎo)教師慢慢地演示操作步驟，同時(shí)闡明要做什么和為什么這么做，指出可能會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，提示勞動(dòng)安全。

(3)仿做。學(xué)生按工作步驟操作，指導(dǎo)教師在一旁作解釋，巡視并糾正大的錯(cuò)誤，同時(shí)給予幫助，表?yè)P(yáng)能正確掌握要領(lǐng)的學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)學(xué)生。

(4)應(yīng)用。由指導(dǎo)教師給出應(yīng)用練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)自解決問題，要求不僅要正確，而且要能較快較熟練地解決問題。指導(dǎo)教師邊指導(dǎo)邊糾正錯(cuò)誤，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)進(jìn)步學(xué)生，通過與學(xué)生談話、提問、檢查工作質(zhì)量等方式評(píng)定出成績(jī)。在實(shí)踐教學(xué)過程中，不僅要培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作的基本技能，職業(yè)(崗位)專業(yè)技能，而且還要重視學(xué)生的職業(yè)基本素質(zhì)的.培養(yǎng)，包括守時(shí)、準(zhǔn)時(shí)及工作責(zé)任心，工作態(tài)度，行為規(guī)范的訓(xùn)練，與人合作、協(xié)調(diào)、交往的能力，獨(dú)立計(jì)劃、組織、實(shí)施的能力，發(fā)現(xiàn)、分析并解決問題的能力。

機(jī)械設(shè)計(jì)課件 篇6

《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱

課程名稱：《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》

適用專業(yè)：2017級(jí)電氣工程及其自動(dòng)化（專升本 函授）2017級(jí)機(jī)電一體化技術(shù)（?？?函授）2016級(jí)車輛工程（專升本 函授 業(yè)余）輔導(dǎo)教材：《機(jī)械設(shè)計(jì)》(第二版),王為主編，華中科技大學(xué)出版社，2014.一、本課程的地位、任務(wù)和作用

本課程是一門介紹常用機(jī)構(gòu)和通用零件的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、基本設(shè)計(jì)理論和計(jì)算方法的技術(shù)基礎(chǔ)課。其任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生：

1.掌握常用機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)、特性等基本知識(shí)，并初步具有選用和分析基本結(jié)構(gòu)的能力；

2.掌握通用零部件的工作原理、特點(diǎn)、應(yīng)用和簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)計(jì)算方法，并初步具有選用和分析簡(jiǎn)單機(jī)械和傳動(dòng)裝置的能力；

3.具有運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手冊(cè)、圖冊(cè)等有關(guān)技術(shù)資料的能力。

二、本課程的相關(guān)課程

1、先修課程：《畫法幾何及機(jī)械制圖Ⅰ》、《工程訓(xùn)練Ⅰ》、《理論力學(xué)Ⅱ》、《材料力學(xué)Ⅱ》、《機(jī)械原理》

2、后續(xù)課程：《CAD/CAM》、《機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)》、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)

三、本課程的基本內(nèi)容及要求

（一）平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖和自由度

了解機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)的可能性和確定性，熟悉構(gòu)件及其自由度、運(yùn)動(dòng)副及其約束以及運(yùn)動(dòng)副的分類和代表符號(hào)；明確平面機(jī)構(gòu)具有確定運(yùn)動(dòng)的條件和計(jì)算機(jī)構(gòu)自由度的意義；基本掌握簡(jiǎn)單機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖繪制方法，熟練掌握平面機(jī)構(gòu)自由度的計(jì)算方法。

（二）平面連桿機(jī)構(gòu)

熟悉鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的三種基本形式和特點(diǎn)，明確曲柄存在的條件，了解機(jī)構(gòu)形式與尺寸之間的關(guān)系；了解鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的主要演化形式及其特點(diǎn)；掌握用圖解法設(shè)計(jì)平面四桿機(jī)構(gòu)的方法。

（三）凸輪機(jī)構(gòu)

了解凸輪機(jī)構(gòu)的類型，掌握從動(dòng)件的常用運(yùn)動(dòng)規(guī)律、壓力角的概念，熟悉作圖法設(shè)計(jì)凸輪機(jī)構(gòu)。

（四）齒輪機(jī)構(gòu) 掌握齒輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)、類型、齒輪各部分的名稱，漸開線標(biāo)準(zhǔn)齒輪的切齒原理、根切現(xiàn)象及變位齒輪的概念；明確齒廓嚙合基本定律、漸開線及其性質(zhì)、齒輪傳動(dòng)正確嚙合條件、可分性、重合度；掌握漸開線圓柱齒輪的嚙合原理及幾何尺寸的計(jì)算；了解平行軸斜齒輪機(jī)構(gòu)齒廓曲面的形成、正確嚙合條件、當(dāng)量齒數(shù)的概念、螺旋角的選取范圍；了解直齒圓錐齒輪機(jī)構(gòu)的傳動(dòng)特點(diǎn)、正確嚙合條件。

（五）輪系

明確輪系的分類和應(yīng)用；掌握輪系傳動(dòng)比的計(jì)算方法。

（六）間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)

理解棘輪機(jī)構(gòu)、槽輪機(jī)構(gòu)的用途及其運(yùn)動(dòng)分析；了解不完全齒輪機(jī)構(gòu)和凸輪式間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)的原理和用途。

（七）機(jī)械零件設(shè)計(jì)概論

了解機(jī)械零件應(yīng)滿足的要求，理解機(jī)械零件的工作能力和設(shè)計(jì)準(zhǔn)則。

（八）連接

了解機(jī)械零件連接的一般形式和應(yīng)用；熟悉鍵連接的用途、平鍵尺寸的選擇及強(qiáng)度校核，螺紋牙型標(biāo)準(zhǔn)、主要幾何參數(shù)、防松裝置；能進(jìn)行螺栓連接的受力分析、強(qiáng)度計(jì)算，按國(guó)標(biāo)正確選擇螺紋標(biāo)準(zhǔn)。

（九）齒輪傳動(dòng)

了解齒輪傳動(dòng)的常用精度等級(jí)，明確輪齒的失效形式及設(shè)計(jì)準(zhǔn)則、齒輪材料及熱處理工藝；掌握直齒圓柱齒輪傳動(dòng)的受力分析及強(qiáng)度計(jì)算。

（十）蝸桿傳動(dòng)

了解蝸桿傳動(dòng)的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及應(yīng)用；掌握蝸桿傳動(dòng)主要參數(shù)的選用原則、幾何尺寸計(jì)算和受力分析；明確特性系數(shù)的意義、滑動(dòng)速度對(duì)蝸桿傳動(dòng)的影響，失效形式和選材原則。

（十一）帶傳動(dòng)和鏈傳動(dòng)

了解帶傳動(dòng)的工作原理，V帶的型號(hào)、規(guī)格及失效形式，掌握帶的打滑及彈性滑動(dòng)的概念；明確帶傳動(dòng)的工作情況及應(yīng)力狀態(tài)，帶傳動(dòng)的特點(diǎn)和應(yīng)用范圍；熟悉V帶型號(hào)的選擇原則，V帶輪的結(jié)構(gòu)，掌握帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算；了解鏈傳動(dòng)的特點(diǎn)、類型和應(yīng)用。

（十二）軸

掌握軸的類型及其應(yīng)用；掌握軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和強(qiáng)度計(jì)算的一般方法和步驟，并能解決一級(jí)圓柱齒輪減速器中軸的設(shè)計(jì)問題。

（十三）滑動(dòng)軸承

了解摩擦狀態(tài)、滑動(dòng)軸承的結(jié)構(gòu)型式和動(dòng)壓潤(rùn)滑的基本原理，了解軸瓦和軸承襯材料和軸承的計(jì)算。

（十四）滾動(dòng)軸承

熟悉軸承的類型及用途，掌握滾動(dòng)軸承的基本構(gòu)造、性能、代號(hào)及類型選用原則；了解滾動(dòng)軸承的當(dāng)量負(fù)荷的計(jì)算、壽命計(jì)算及尺寸選擇方法，滾動(dòng)軸承的組合設(shè)計(jì)。

四、習(xí)題數(shù)量及要求

以教材課后思考題為主，針對(duì)課程內(nèi)容適時(shí)進(jìn)行討論。

五、教學(xué)方式與考核方式

教學(xué)方式：面授輔導(dǎo)、平時(shí)作業(yè)、小論文寫作 考核方式：考勤、作業(yè)和開卷考試

六、建議參考書

[1]吳昌林.機(jī)械設(shè)計(jì)（第三版）[M].武漢：華中科技大學(xué)出版社，2011.[2]蒲良貴.機(jī)械設(shè)計(jì)（第八版）[M].北京：高等教育出版社，2006.[3]張霄鵬.機(jī)械設(shè)計(jì)同步輔導(dǎo)及習(xí)題全解[M].北京：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)出版社，2008.[4]王為.機(jī)械設(shè)計(jì)(第二版).武漢：華中科技大學(xué)出版社，2014.《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》復(fù)習(xí)重點(diǎn)

（一）平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖和自由度

構(gòu)件及其自由度、運(yùn)動(dòng)副及其約束以及運(yùn)動(dòng)副的分類和代表符號(hào)；簡(jiǎn)單機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖繪制方法，平面機(jī)構(gòu)自由度的計(jì)算方法。

（二）平面連桿機(jī)構(gòu)

鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的三種基本形式和特點(diǎn)，曲柄存在的條件，機(jī)構(gòu)形式與尺寸之間的關(guān)系；

（三）凸輪機(jī)構(gòu)

凸輪機(jī)構(gòu)類型，從動(dòng)件的常用運(yùn)動(dòng)規(guī)律、壓力角的概念，作圖設(shè)計(jì)凸輪機(jī)構(gòu)。

（四）齒輪機(jī)構(gòu)

齒輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)、類型、齒輪各部分的名稱，齒廓嚙合基本定律、漸開線及其性質(zhì)、齒輪傳動(dòng)正確嚙合條件、重合度；漸開線圓柱齒輪的嚙合原理及幾何尺寸的計(jì)算。

（五）機(jī)械零件設(shè)計(jì)概論

機(jī)械零件應(yīng)滿足的要求，機(jī)械零件的工作能力和設(shè)計(jì)準(zhǔn)則。

（六）連接

機(jī)械零件連接的一般形式和應(yīng)用；螺栓連接的受力分析、強(qiáng)度計(jì)算。

（七）齒輪傳動(dòng)

了解齒輪傳動(dòng)的常用精度等級(jí)，明確輪齒的失效形式及設(shè)計(jì)準(zhǔn)則、齒輪材料及熱處理工藝；掌握直齒圓柱齒輪傳動(dòng)的受力分析及強(qiáng)度計(jì)算。

（八）蝸桿傳動(dòng) 蝸桿傳動(dòng)的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及應(yīng)用。

（九）帶傳動(dòng)和鏈傳動(dòng)

帶傳動(dòng)的工作原理及失效形式；帶傳動(dòng)的工作情況及應(yīng)力狀態(tài)，帶傳動(dòng)的特點(diǎn)和應(yīng)用范圍。

（十）軸

軸的類型及應(yīng)用；軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和強(qiáng)度計(jì)算的一般方法和步驟。

（十一）滑動(dòng)軸承

摩擦狀態(tài)、滑動(dòng)軸承的結(jié)構(gòu)型式和動(dòng)壓潤(rùn)滑的基本原理，軸瓦和軸承襯材料和軸承的計(jì)算。

（十二）滾動(dòng)軸承

軸承的類型及用途；滾動(dòng)軸承的當(dāng)量負(fù)荷的計(jì)算、壽命計(jì)算及尺寸選擇方法。

機(jī)械設(shè)計(jì)課件 篇7

《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是礦冶類院校一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課程，具有較強(qiáng)的理論性、實(shí)踐性和綜合性。學(xué)習(xí)這門課程的學(xué)生的特點(diǎn)是從未有過工程實(shí)踐。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是一種“填鴨式”的教學(xué)，一切都由教師決定，學(xué)生只是被動(dòng)的參與;同時(shí)許多院校機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的教學(xué)多采用直觀式教學(xué)模式，教師采用掛圖、簡(jiǎn)易實(shí)物模型等來說明機(jī)械的工作原理、結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)理論和計(jì)算方法，教學(xué)模式比較單一，對(duì)一些復(fù)雜、模糊、抽象的機(jī)械運(yùn)動(dòng)和工作原理很難闡述清楚。

傳統(tǒng)的機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)主要側(cè)重理論, 雖然一直在強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際, 但是與實(shí)際之間還是存在著一定的距離。為此，《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程的課堂教學(xué)改革勢(shì)在必行。

目前，在機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課堂教學(xué)中，許多教師過于注重對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)講解，忽視實(shí)踐操作的重要性。學(xué)生上課只能做筆記, 背誦理論知識(shí), 學(xué)習(xí)實(shí)際效果較差。

內(nèi)容陳舊, 存在與實(shí)際情況相脫節(jié)的現(xiàn)象，學(xué)生之間的協(xié)作意識(shí)培養(yǎng)無從談起。在以往的課程教學(xué)中，對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程很少溝通和交流。在實(shí)際工作中，許多機(jī)械設(shè)備不可能依靠一個(gè)人的設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)方法去完成，一臺(tái)機(jī)器的各項(xiàng)完備功能需要大家共同的力量。

為了從根本上改變目前礦冶類院校機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程課堂教學(xué)低效低質(zhì)的怪圈, 在機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)采取了項(xiàng)目法教學(xué)。

所謂項(xiàng)目法教學(xué)，就是教師將教學(xué)的內(nèi)容分解成若干個(gè)相應(yīng)的項(xiàng)目，以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)任務(wù)逼近的方式，來完成教學(xué)任務(wù)的一種教學(xué)方法。

這樣既可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生的求知欲和興趣來推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)行與完成，又從根本上擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)法教師唱主角費(fèi)時(shí)費(fèi)力低效的.束縛。

項(xiàng)目教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)在于：以任務(wù)引領(lǐng)知識(shí)、技能和態(tài)度，使學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)技能。結(jié)果驅(qū)動(dòng)，通過完成典型產(chǎn)品或服務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和成就動(dòng)機(jī)，使之獲得完成工作任務(wù)所需要的綜合職業(yè)能力。

做學(xué)一體，手腦并用，打破長(zhǎng)期以來的理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)二元分離的局面，以任務(wù)為核心，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)一體化的教學(xué)。

由于在項(xiàng)目法教學(xué)中教師直接采用實(shí)踐項(xiàng)目作為教學(xué)的內(nèi)容與載體，邊實(shí)施項(xiàng)目, 邊學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí), 打破了傳統(tǒng)陳舊的教學(xué)方式。項(xiàng)目法教學(xué)中學(xué)生親自動(dòng)手參與項(xiàng)目的實(shí)施, 能夠在實(shí)踐當(dāng)中靈活的應(yīng)用所學(xué)到的知識(shí), 在操作中進(jìn)行相關(guān)設(shè)計(jì)方案的選擇、數(shù)據(jù)計(jì)算、參數(shù)設(shè)置等, 讓學(xué)生理論和實(shí)踐解決問題的能力得到了最大程度的激發(fā)與培養(yǎng),學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面的提升。在項(xiàng)目中不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí), 鍛煉實(shí)操能力, 讓平時(shí)感到枯燥的理論知識(shí)能夠?qū)W以致用。

機(jī)械設(shè)計(jì)課件 篇8

《機(jī)械基礎(chǔ)》（專升本）考試大綱

一、總綱

本科目包括《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》及《金屬工藝學(xué)》（機(jī)械制造基礎(chǔ)）兩部分。

二、考試內(nèi)容與要求

1.緒論

了解機(jī)器、機(jī)構(gòu)、機(jī)械、構(gòu)件、零件、部件、通用零件、專用零件等概念的含義。2.平面連桿機(jī)構(gòu)

（1）了解機(jī)構(gòu)的組成、運(yùn)動(dòng)副、機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖等概念，掌握平面機(jī)構(gòu)自由度的計(jì)算方法；（2）了解平面四桿機(jī)構(gòu)的各種類型、演化過程與實(shí)際應(yīng)用以及急回特性與死點(diǎn)位置的概念。3.凸輪機(jī)構(gòu)與間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)（1）了解凸輪機(jī)構(gòu)的應(yīng)用與分類；

（2）了解間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)的概念與常見型式。4.機(jī)械零件設(shè)計(jì)和計(jì)算概論

（1）了解機(jī)械零件的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則與設(shè)計(jì)步驟；

（2）了解機(jī)械制造中常用材料的種類與選取原則，能夠認(rèn)識(shí)各種常用材料的牌號(hào)并明確金屬材料熱處理的意義與方法；

（3）了解許用應(yīng)力與安全系數(shù)的概念以及它們之間的關(guān)系。5.聯(lián)接

（1）了解機(jī)械制造中常用螺紋及螺紋聯(lián)接件的主要類型和應(yīng)用場(chǎng)合、螺紋聯(lián)接的防松方法以及螺旋的概念，掌握單個(gè)螺栓的強(qiáng)度計(jì)算方法；

（2）了解鍵、花鍵聯(lián)接的類型、特點(diǎn)與應(yīng)用場(chǎng)合，會(huì)對(duì)鍵聯(lián)接、花鍵聯(lián)接進(jìn)行強(qiáng)度驗(yàn)算。6.帶傳動(dòng)與鏈傳動(dòng)

（1）了解帶傳動(dòng)的主要類型、特點(diǎn)、工作原理和應(yīng)用場(chǎng)合、V帶與V帶輪的結(jié)構(gòu)、帶傳動(dòng)的布置、張緊、維護(hù)措施并掌握V帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)方法；

（2）了解鏈傳動(dòng)的主要類型、特點(diǎn)、工作原理和應(yīng)用場(chǎng)合、滾子鏈與鏈輪的結(jié)構(gòu)、鏈傳動(dòng)的布置、維護(hù)措施并掌握滾子鏈傳動(dòng)的設(shè)計(jì)方法。

7.齒輪傳動(dòng)與蝸桿傳動(dòng)

（1）了解齒輪傳動(dòng)的主要類型、特點(diǎn)、應(yīng)用場(chǎng)合與失效形式，明確齒輪的材料、結(jié)構(gòu)、加工方法與根切現(xiàn)象，掌握直齒圓柱齒輪、斜齒圓柱齒輪、直齒圓錐齒輪各尺寸參數(shù)之間的關(guān)系與計(jì)算方法。

（2）了解蝸桿傳動(dòng)的主要類型、特點(diǎn)與應(yīng)用場(chǎng)合，明確蝸桿、蝸輪常用的材料與結(jié)構(gòu)，掌握?qǐng)A柱蝸桿傳動(dòng)中幾何參數(shù)之間的關(guān)系與計(jì)算方法，了解蝸桿傳動(dòng)的效率計(jì)算、熱平衡計(jì)算的法。

8.輪系與減速器

（1）了解輪系的概念與分類，掌握定軸輪系的傳動(dòng)比計(jì)算方法；（2）了解減速器的主要類型、結(jié)構(gòu)型式與工作原理。9.軸與軸承

（1）了解軸的分類、常用材料與結(jié)構(gòu)，并會(huì)對(duì)直軸進(jìn)行簡(jiǎn)單的強(qiáng)度驗(yàn)算；

（2）了解軸承的分類、特點(diǎn)和應(yīng)用，明確滑動(dòng)軸承的典型結(jié)構(gòu)與常用材料，能夠識(shí)別各種滾動(dòng)軸承的類型、結(jié)構(gòu)、代號(hào)并掌握其選擇原則。

10.聯(lián)軸器、離合器與制動(dòng)器

了解聯(lián)軸器、離合器與制動(dòng)器的用途、類別與工作原理。11．金屬材料導(dǎo)論

（1）掌握金屬材料的機(jī)械性能（強(qiáng)度、硬度、彈性、塑性、沖擊韌性等）和工藝性能的概念。了解金屬材料物理和化學(xué)性質(zhì)對(duì)工藝性能的影響。

（2）金屬的晶體結(jié)構(gòu)和結(jié)晶過程

掌握金屬晶格的基本類型、金屬的結(jié)晶過程和同素異構(gòu)轉(zhuǎn)變、冷卻曲線、過冷度。（3）鋼的熱處理

掌握鋼的退火、正火、淬火、回火熱處理方法的實(shí)質(zhì)及其應(yīng)用。12.鑄造

（1）了解鑄造生產(chǎn)的基本概念、工藝過程和特點(diǎn)。（2）合金的鑄造性能

掌握流動(dòng)性的概念。理解流動(dòng)性對(duì)鑄造工藝的影響；影響流動(dòng)性的因素；掌握收縮的概念、影響收縮的主要因素、縮孔的形式極其預(yù)防措施。了解鑄件內(nèi)應(yīng)力、裂紋和變形的形成及其防止。

（3）常用合金鑄件的生產(chǎn)

了解普通灰口鑄鐵的化學(xué)成分、組織和性能，鑄鐵石墨化及影響石墨化的因素；普通灰口鑄鐵的鑄造性能。了解提高鑄鐵強(qiáng)度的途徑；孕育鑄鐵、可鍛鑄鐵及球墨鑄鐵的特點(diǎn)、生產(chǎn)過程和應(yīng)用范圍。

（4）鑄件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

鑄造工藝對(duì)鑄件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的要求：了解鑄件外形、內(nèi)腔、圓座和凸臺(tái)、鑄件壁和壁的連接、加強(qiáng)筋等的設(shè)計(jì)要求。

鑄造工藝圖的制定：掌握澆注位置和分模面的選擇；了解機(jī)械加工余量；拔模斜度；鑄造收縮率；鑄造圓角；型芯及鑄造工藝圖。

13.鍛壓

（1）了解金屬壓力加工的實(shí)質(zhì)、分類、特點(diǎn)。（2）金屬的塑性變形

了解塑性變形的實(shí)質(zhì)。掌握加工硬化、再結(jié)晶、冷變形和熱變形的概念。了解解塑性變形對(duì)金屬組織及機(jī)械性能的影響；纖維組織的形成及應(yīng)用；金屬的可鍛性及其影響因素。

（3）自由鍛

了解自由鍛基本工序，掌握鍛件圖的制定、坯料的確定；自由鍛件結(jié)構(gòu)工藝性。（4）模鍛 了解錘上模鍛的模鍛結(jié)構(gòu)、模膛分類。了解制定模鍛件工藝規(guī)程的方法，錘上模鍛零件的結(jié)構(gòu)工藝性。

14.焊接

（1）了解焊接的實(shí)質(zhì)、焊接方法的分類及在工業(yè)中的應(yīng)用。（2）熔化焊

了解焊接電弧、手工電弧焊的焊接過程。了解電弧焊的冶金過程特點(diǎn)；焊條藥皮的作用，電焊條的分類及選用原則；焊接接頭金屬組織與性能變化；改善接頭性能的方法；焊接應(yīng)力與變形的產(chǎn)生原因；減少和消除應(yīng)力與變形的方法。

了解埋弧自動(dòng)焊、氣體保護(hù)焊的特點(diǎn)及其應(yīng)用。（3）常用金屬材料的焊接

掌握金屬材料的可焊性概念；了解碳鋼的焊接。（4）焊接結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

掌握焊接方法的選擇；焊接結(jié)構(gòu)工藝性。了解焊接接頭形式及焊縫布置；焊接質(zhì)量檢驗(yàn)。15.切削加工

（1）了解金屬切削加工的實(shí)質(zhì)和分類；切削加工在機(jī)械制造中的作用與地位。掌握加工精度和表面粗糙度的概念。

（2）切削加工的基本知識(shí)

切削運(yùn)動(dòng):理解切削要素和切削面積；刀具材料；外圓車刀幾何參數(shù)的定義和作用。了解切削過程及切削種類；切削力和切削功率；切削熱的來源、切削液的應(yīng)用。掌握切削用量的選用原則。掌握刀具磨損、刀具耐用度和材料的切削加工性概念。

（3）常用加工方法綜述

了解車削、鉆削、鏜削、刨削、銑削、磨削的工藝特點(diǎn)及應(yīng)用范圍。（4）典型表面的加工分析

了解外圓面削、孔、平面的加工方案分析。（5）工藝過程的基本知識(shí)

了解零件機(jī)械加工工藝過程的基本概念、工藝規(guī)程的擬定。（6）零件的結(jié)構(gòu)工藝性

了解零件結(jié)構(gòu)工藝性的概念；掌握切削運(yùn)動(dòng)切削用量、刀具材料及刀具幾何參數(shù)。

三、考試形式

1.答題方式為閉卷筆試 2.答卷時(shí)間為60分鐘

四、試題類型

1.單項(xiàng)選擇題 2.簡(jiǎn)答題 3.分析計(jì)算題

五、參考教材

盧玉明主編.機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(第六版).高等教育出版社 鄧文英主編《金屬工藝學(xué)》第5版 北京：高等教育出版社

機(jī)械設(shè)計(jì)課件 篇9

《機(jī)械設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱 修訂單位：機(jī)械工程學(xué)院機(jī)電系 執(zhí) 筆 人：王玉良

一、課程基本信息

1． 課程中文名稱：機(jī)械設(shè)計(jì) 2． 課程英文名稱：Maching Design 3． 適用專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)

4． 總學(xué)時(shí)：80學(xué)時(shí)（其中理論74學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)6學(xué)時(shí)），另外課程設(shè)計(jì)3周 5． 總學(xué)分：5學(xué)分

二、本課在教學(xué)計(jì)劃中的地位、作用、任務(wù)

機(jī)械設(shè)計(jì)是一門培養(yǎng)學(xué)生具有機(jī)械設(shè)計(jì)能力的技術(shù)基礎(chǔ)課。在機(jī)械類各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中，它是主干課程。它起到由基礎(chǔ)理論課向?qū)I(yè)課過渡的承上啟下的作用。本課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生：

1．掌握通用機(jī)械零部件的設(shè)計(jì)原理、方法和機(jī)械設(shè)計(jì)的一般步驟，具有設(shè)計(jì)一般機(jī)械的

能力；

2．樹立正確的設(shè)計(jì)思想，了解國(guó)家當(dāng)前的有關(guān)技術(shù)經(jīng)濟(jì)政策； 3．具有運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手冊(cè)、圖冊(cè)、等有關(guān)技術(shù)資料的能力；

4．掌握典型機(jī)械零件的實(shí)驗(yàn)方法，獲得實(shí)驗(yàn)技能的基本訓(xùn)練； 5．對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)的新發(fā)展有所了解。

三、理論教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)基本要求 第一篇 機(jī)械設(shè)計(jì)總論 1．緒論（2學(xué)時(shí)）

機(jī)械及其在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用。本課程的性質(zhì)、任務(wù)、內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。設(shè)計(jì)的內(nèi)含與

程序。

重點(diǎn)介紹本課的內(nèi)容，性質(zhì)和任務(wù)，使學(xué)生明了本課程是在先修課程的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理

論聯(lián)系實(shí)際，研究通用零件的設(shè)計(jì)和計(jì)算問題。扼要介紹本課程的特點(diǎn)和相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過程中，也應(yīng)隨時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)方法作具體指導(dǎo)。擴(kuò)展內(nèi)容：機(jī)械設(shè)計(jì)國(guó)內(nèi)外的發(fā)展概況。2．機(jī)械零件設(shè)計(jì)概述（1學(xué)時(shí)）

機(jī)械零件設(shè)計(jì)的一般步驟；機(jī)械零件的主要失效形式；機(jī)械零件的工作能力和計(jì)算準(zhǔn)則；

機(jī)械制造中常用材料和選用原則（自學(xué)）；機(jī)械零件的工藝性（自學(xué)）；機(jī)械設(shè)計(jì)中的標(biāo)準(zhǔn)化

（自學(xué)）。

本章介紹機(jī)械零件設(shè)計(jì)的一般步驟，重點(diǎn)是機(jī)械零件的失效形式分析，計(jì)算準(zhǔn)則。

3．機(jī)械零件的強(qiáng)度（6學(xué)時(shí)）

載荷與應(yīng)力的分類；靜應(yīng)力下機(jī)械零件的強(qiáng)度計(jì)算（自學(xué)）；疲勞與疲勞曲線；材料的疲

勞極限線圖；影響疲勞強(qiáng)度的因素；單向變應(yīng)力下機(jī)械零件的疲勞強(qiáng)度計(jì)算；雙向變應(yīng)力下

機(jī)械零件的疲勞強(qiáng)度計(jì)算；線性疲勞損傷積累理論—一邁內(nèi)爾（Miner）定理；規(guī)律性非穩(wěn)定

變應(yīng)力下的安全系數(shù)；機(jī)械零件的接觸疲勞強(qiáng)度。

要求掌握機(jī)械零件的強(qiáng)度概念和計(jì)算方法，其中以疲勞強(qiáng)度為重點(diǎn)。要求掌握變應(yīng)力種

類，疲勞曲線，簡(jiǎn)化極限應(yīng)力線圖，穩(wěn)定和非穩(wěn)定變應(yīng)力的強(qiáng)度計(jì)算，包括安全系數(shù)計(jì)算和

壽命估算。并了解表面強(qiáng)度的概念。非穩(wěn)定變應(yīng)力的強(qiáng)度計(jì)算是難點(diǎn)內(nèi)容。第二篇 聯(lián)接件設(shè)計(jì) 4．軸轂聯(lián)接（2學(xué)時(shí)）鍵聯(lián)接；花鍵聯(lián)接

本章主要介紹機(jī)械設(shè)計(jì)中常用的鍵、花鍵聯(lián)接。其中以平鍵聯(lián)接的選用和強(qiáng)度計(jì)算為重

點(diǎn)?；ㄦI聯(lián)接的強(qiáng)度計(jì)算著重介紹載荷分布不均概念。在介紹鍵的類型時(shí)，簡(jiǎn)單介紹無鍵聯(lián)

接。

5．螺紋聯(lián)接（8學(xué)時(shí)）

螺紋參數(shù)；螺紋聯(lián)接的類型；螺紋聯(lián)接的預(yù)緊和防松。

單個(gè)螺栓聯(lián)接的強(qiáng)度計(jì)算：受拉螺栓聯(lián)接；受剪的鉸制孔用螺栓聯(lián)接。螺栓組聯(lián)接的受力分析：受軸向載荷的螺栓組聯(lián)接；受橫向載荷的螺栓組聯(lián)接；受扭轉(zhuǎn)

力矩的螺栓組聯(lián)接；受翻轉(zhuǎn)力短的螺栓組聯(lián)接。提高螺栓聯(lián)接強(qiáng)度的措施。

螺旋傳動(dòng)的種類和應(yīng)用。螺旋傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算（自學(xué)）。

螺紋聯(lián)接是本課程重點(diǎn)內(nèi)容之一。要求掌握螺紋聯(lián)接的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和計(jì)算。重點(diǎn)是螺紋連

接的受力分析和強(qiáng)度計(jì)算，難點(diǎn)是受軸向載荷和傾覆力矩的螺栓組的設(shè)計(jì)計(jì)算。對(duì)提高螺紋

聯(lián)接的結(jié)構(gòu)工藝措施等作一般介紹。

螺旋傳動(dòng)宜作為設(shè)計(jì)作業(yè)的題目，在作業(yè)的同時(shí)由學(xué)生自學(xué)完成。第三篇 傳動(dòng)件設(shè)計(jì) 6．帶傳動(dòng)（8學(xué)時(shí)）

帶傳動(dòng)的主要類型、工作原理、特點(diǎn)和應(yīng)用范圍。

帶傳動(dòng)的工作情況分析：帶傳動(dòng)的受力分析；彈性滑動(dòng)和打滑；帶傳動(dòng)的應(yīng)力分析。帶

傳動(dòng)的計(jì)算準(zhǔn)則和單根v 帶能傳遞的功率。V帶傳動(dòng)設(shè)計(jì)步驟和參數(shù)選擇。

V帶傳動(dòng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：普通v 帶v 帶帶輪設(shè)計(jì)；v 帶傳動(dòng)的張緊裝置。其它帶傳動(dòng)介紹。

本章的重點(diǎn)是普通v 帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)和參數(shù)選擇。難點(diǎn)是彈性滑動(dòng)。7．鏈傳動(dòng)（5學(xué)時(shí)）

鏈傳動(dòng)的特點(diǎn)和應(yīng)用、鏈的類型。滾子鏈的結(jié)構(gòu)和規(guī)格。滾子鏈鏈輪。鏈傳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)特性：鏈傳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)不均勻性；鏈傳動(dòng)的動(dòng)載荷。鏈傳動(dòng)的失效形式及功率曲線圖。

滾子鏈傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算；滾子鏈傳動(dòng)主要參數(shù)及其選擇。鏈傳動(dòng)的布置，張緊裝置和潤(rùn)滑。

本章主要介紹應(yīng)用廣泛的套簡(jiǎn)滾子鏈。重點(diǎn)內(nèi)容是鏈傳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)特性；滾子鏈傳動(dòng)的設(shè)

計(jì)計(jì)算和主要參數(shù)選擇。8．齒輪傳動(dòng)（12學(xué)時(shí)）齒輪傳動(dòng)的類型、特點(diǎn)和應(yīng)用。

齒輪傳動(dòng)的失效形式和計(jì)算準(zhǔn)則。齒輪傳動(dòng)的動(dòng)載荷計(jì)算。

標(biāo)準(zhǔn)直齒圓往齒輪傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算；輪齒的受力分析；齒面接觸疲勞強(qiáng)度計(jì)算；齒根彎

曲疲勞強(qiáng)度計(jì)算。設(shè)計(jì)參數(shù)選擇及許用應(yīng)力

標(biāo)準(zhǔn)斜齒圓柱齒輪傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算；輪齒的受力分析；齒面接觸強(qiáng)度計(jì)算；齒根彎曲疲

勞強(qiáng)度計(jì)算。

標(biāo)準(zhǔn)直齒圓錐齒輪傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算：輪齒的受力分析；齒面接觸強(qiáng)度計(jì)算；齒根彎曲疲

勞強(qiáng)度計(jì)算。

變位齒輪強(qiáng)度計(jì)算特點(diǎn)。

齒輪的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。齒輪傳動(dòng)的潤(rùn)滑。

本章是重點(diǎn)章節(jié)之一。主要介紹最常用的漸開線齒輪傳動(dòng)的設(shè)計(jì)。重點(diǎn)內(nèi)容是傳動(dòng)的失

效形式、受力分析、直齒圓柱齒輪傳動(dòng)的接觸疲勞強(qiáng)度和彎曲疲勞強(qiáng)度計(jì)算。對(duì)失效形式的

特點(diǎn)、發(fā)生的部位，失效機(jī)理和防止失效的措施要理解，對(duì)強(qiáng)度計(jì)算公式，應(yīng)著重理解其理

論依據(jù)。各參數(shù)和系數(shù)的含義，影響強(qiáng)度和許用應(yīng)力的因素等，并能正確選擇參數(shù)和使用公

式。

對(duì)斜齒圓柱齒輪傳動(dòng)和直齒圓錐齒輪傳動(dòng)，主要應(yīng)掌握受力分析和計(jì)算特點(diǎn)。9．蝸桿傳動(dòng)（6學(xué)時(shí)）

蝸桿傳動(dòng)的特點(diǎn)和應(yīng)用；蝸杯傳動(dòng)的類型。蝸桿傳動(dòng)的主要參數(shù)和幾何尺寸計(jì)算。蝸桿傳動(dòng)的失效形式、計(jì)算準(zhǔn)則及常用材料。圓柱蝸桿傳動(dòng)的受力分析和計(jì)算載荷。

圓柱螞桿傳動(dòng)的承載能力計(jì)算：蝸輪齒面接觸強(qiáng)度計(jì)算；蝸輪齒根彎曲疲勞強(qiáng)度計(jì)算；

蝸桿軸的剛度計(jì)算。

蝸桿傳動(dòng)的效率、潤(rùn)滑及熱平衡計(jì)算。蝸桿和蝸輪的結(jié)構(gòu)。

本章以圓柱阿基米德蝸桿傳動(dòng)的參數(shù)選擇，受力分析，強(qiáng)度計(jì)算和熱平衡計(jì)算為重點(diǎn)內(nèi)

容。蝸桿和蝸輪的結(jié)構(gòu)，潤(rùn)滑方法和效率等是蝸桿傳動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)，也應(yīng)很好地掌握。

第四篇 軸系零部件設(shè)計(jì) 10．軸（6學(xué)時(shí)）

軸的用途與分類。軸的失效形式及設(shè)計(jì)準(zhǔn)則。軸的材料及其選擇。軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

軸的強(qiáng)度計(jì)算；按扭轉(zhuǎn)強(qiáng)度條件計(jì)算；按彎、扭合成強(qiáng)度條件計(jì)算；按疲勞強(qiáng)度計(jì)算安

全系數(shù)。

軸的剛度計(jì)算。＊軸的共振和臨界轉(zhuǎn)速的概念。

本章以階梯軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)為重點(diǎn)內(nèi)容。強(qiáng)度和剛度計(jì)算材料力學(xué)已講過，本課結(jié)合工程

實(shí)際加以應(yīng)用。關(guān)于軸的振動(dòng)概念和計(jì)算方法只作一般性的了解。11．滾動(dòng)軸承（6學(xué)時(shí)）

滾動(dòng)軸承的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)。滾動(dòng)軸承的分類、特點(diǎn)及選擇。滾動(dòng)軸承的代號(hào)。滾動(dòng)軸承內(nèi)部載荷分布及失效分析。

滾動(dòng)軸承壽命計(jì)算：滾動(dòng)軸承名詞術(shù)語(yǔ)；壽命計(jì)算公式；當(dāng)量動(dòng)載荷；向心角接觸軸承

軸向力的計(jì)算。滾動(dòng)軸承的靜載荷計(jì)算。

滾動(dòng)軸承組合的設(shè)計(jì)：軸承的固定、配合、預(yù)緊、調(diào)整和裝析、潤(rùn)滑和密封。本章重點(diǎn)內(nèi)容是：滾動(dòng)軸承的壽命計(jì)算和滾動(dòng)軸承的組合設(shè)計(jì)。由于滾動(dòng)軸承已標(biāo)準(zhǔn)化，主

要能合理選用其標(biāo)準(zhǔn)型號(hào)和正確設(shè)計(jì)滾動(dòng)軸承的組合結(jié)構(gòu)。軸承的組合設(shè)計(jì)為難點(diǎn)。

12．滑動(dòng)軸承（8學(xué)時(shí)）

滑動(dòng)軸承的用途和結(jié)構(gòu)類型?；瑒?dòng)軸承材料與軸瓦結(jié)構(gòu)?；瑒?dòng)軸承的潤(rùn)滑。

非液體摩擦軸承的計(jì)算。流體動(dòng)力潤(rùn)滑的基本理論—一雷諾方程。單油楔向心動(dòng)壓軸承設(shè)計(jì)計(jì)算。設(shè)計(jì)參數(shù)的選擇。

本章的重點(diǎn)內(nèi)容是單油楔向心滑動(dòng)軸承的設(shè)計(jì)計(jì)算和參數(shù)選擇。了解滑動(dòng)軸承的材料，結(jié)構(gòu)和潤(rùn)滑等基本知識(shí)。雷諾方程的推導(dǎo)及求解為難點(diǎn)內(nèi)容，僅要求思路清楚。

13．聯(lián)軸器和離合器（2學(xué)時(shí)）聯(lián)軸器和離合器的類型和應(yīng)用。

剛性聯(lián)軸器和彈性聯(lián)軸器的主要類型、特點(diǎn)和選擇計(jì)算。離合器的主要類型、結(jié)構(gòu)、工作原理和特點(diǎn)簡(jiǎn)介（自學(xué)）。

本章重點(diǎn)是與專業(yè)有關(guān)的聯(lián)軸器的工作原理、性能、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和類型特點(diǎn)。其它聯(lián)軸器

和離合器一般了解。第五篇 其它零（部）件設(shè)計(jì) 14．彈簧（2學(xué)時(shí)）

彈簧的功用、類型、特點(diǎn)和選用。彈簧的材料和許用應(yīng)力。

圓柱形壓縮（拉伸）螺旋彈簧的結(jié)構(gòu)，基本參數(shù)，特性曲線，按強(qiáng)度和剛度的設(shè)計(jì)計(jì)算。

本章以圓柱形螺旋彈簧的設(shè)計(jì)計(jì)算為重點(diǎn)，主要內(nèi)容包括工作原理、基本參數(shù)、特性曲

線、強(qiáng)度計(jì)算、剛度計(jì)算。其它類型的彈簧只要求一般了解。

四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與要求 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1． 帶傳動(dòng)滑動(dòng)率和效率的測(cè)定（2學(xué)時(shí)）； 2．齒輪效率的測(cè)定（2學(xué)時(shí)）；

3．滑動(dòng)軸承的油膜壓力分布及特性曲線（2學(xué)時(shí)）。

通過實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生應(yīng)對(duì)機(jī)械零件的實(shí)驗(yàn)基本方法和測(cè)試有所了解，獲得實(shí)驗(yàn)操作的基

本訓(xùn)練，理解實(shí)驗(yàn)對(duì)完善計(jì)算方法，改變參數(shù)對(duì)零件工作的影響，評(píng)定設(shè)計(jì)等有重要意義。

實(shí)驗(yàn)要嚴(yán)格要求．實(shí)驗(yàn)前要求學(xué)生預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，同一實(shí)驗(yàn)臺(tái)上同時(shí)操作的人數(shù)不宜過多，以保證學(xué)生都能動(dòng)手操作。

實(shí)驗(yàn)成績(jī)應(yīng)作為課程成績(jī)的一部分。每個(gè)學(xué)生要做3個(gè)實(shí)驗(yàn)，共6學(xué)時(shí)。課程設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)要求包括下列內(nèi)容：

1．能從機(jī)器功能要求出發(fā)，制訂設(shè)計(jì)方案，合理選擇傳動(dòng)機(jī)構(gòu)和零件。2．能按機(jī)器的工作狀況分析和計(jì)算作用在零件上的載荷，合理選擇零件材料，正確計(jì)算 零件的工作能力和確定零件尺寸。3．能考慮制造工藝、使用維護(hù)、經(jīng)濟(jì)和安全等問題，對(duì)機(jī)器和零件進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。4．繪制機(jī)器或部件的裝配圖和零件圖。5．編寫技術(shù)文件。每個(gè)學(xué)生必須獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)．設(shè)計(jì)題目為一般機(jī)械裝

置（如結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的機(jī)械、機(jī)械 傳動(dòng)裝置、減速器等）設(shè)計(jì)工作量相當(dāng)于以兩級(jí)圓柱齒輪減速器為主體的機(jī)械傳動(dòng)裝置為最。低要求．每個(gè)學(xué)生至少完成裝配圖一張，零件工作圖 2 張。設(shè)計(jì)說明書約 6000—8000 字。課程設(shè)計(jì)完成后應(yīng)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行答辯，成績(jī)應(yīng)單獨(dú)記分。

五、考核方式平時(shí)成績(jī)和期末考試兩部分組成。平時(shí)成績(jī)由學(xué)生的出席情況和作業(yè)兩部分組成。

六、成績(jī)?cè)u(píng)定 學(xué)生必須參加聽課及其實(shí)驗(yàn)，獨(dú)立完成課外習(xí)題和設(shè)計(jì)作業(yè)。每次作業(yè)要記載成績(jī)，考 試前綜合評(píng)定出平時(shí)成績(jī)，占課程總成績(jī)的 20％。學(xué)生未完成作業(yè)的 2/3 則不準(zhǔn)許參加期末 考試。

七、本課程對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的措施 根據(jù)教學(xué)的需要，要適當(dāng)安排習(xí)題課（討論課），課外習(xí)題和設(shè)計(jì)作業(yè)。每個(gè)學(xué)生至少要 完成 1 個(gè)大型設(shè)計(jì)作業(yè)。每個(gè)作業(yè)的份量一般為裝配圖紙一張，設(shè)計(jì)說明書一份，約需 15～ 20 個(gè)課外學(xué)時(shí)。為了增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，教師在教學(xué)中，最好利用一些能說明問題的教具，實(shí)物模型 和 CAI 軟件進(jìn)行電化教學(xué)。組織學(xué)生參觀陳列室。將 CAD 引入課程設(shè)計(jì)，逐步由手工繪圖過度到電子圖版。開展設(shè)計(jì)大賽，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力。

八、教材與參考書 教材：[1] 孫志禮主編《機(jī)械設(shè)計(jì)》東北大學(xué)出版社 2000 年 [2]《機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》東北大學(xué)出版

九、教學(xué)大綱的說明 本課程與其它有關(guān)課程的聯(lián)系和分工 學(xué)習(xí)本課程時(shí)必須安排在下列課程之后進(jìn)行：畫法幾何及機(jī)械制圖、工程材料及機(jī)械制

造基礎(chǔ)，金屬材料及熱處理、互換性及技術(shù)測(cè)量、金工實(shí)習(xí)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原 理、算法語(yǔ)言和程序設(shè)計(jì)等。安排在第六學(xué)期開課。除一般的聯(lián)系與分工外，以下內(nèi)容能在先修課中落實(shí)，以保證銜接與配合。本課程中大多零件都按疲勞強(qiáng)度計(jì)算，因此希望材料力學(xué)課對(duì)材料在交變應(yīng)力下的強(qiáng)度 計(jì)算應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練。螺紋的主要參數(shù)，螺紋標(biāo)準(zhǔn)及公差，齒輪公差、粗糙度等內(nèi)容，應(yīng)在機(jī)械制圖，互換性 及技術(shù)測(cè)量等課程中學(xué)習(xí)。齒輪傳動(dòng)，蝸桿傳動(dòng)等的主要參數(shù)和幾何尺寸，以及螺紋副摩擦，效率和力之間的關(guān)系 都屬于機(jī)械原理內(nèi)容。

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機(jī)械效率課件九篇

在眾多文章中“機(jī)械效率課件”是幼兒教師教育網(wǎng)編輯最愛的一篇。為了教學(xué)更有順利，老師會(huì)需要提前準(zhǔn)備教案課件，需要老師把每份課件都要設(shè)計(jì)更完善。?構(gòu)建出色的教案和課件是教學(xué)任務(wù)的重中之重。下面的內(nèi)容僅供參考請(qǐng)大家詳細(xì)閱讀！

機(jī)械效率課件 篇1

1、本節(jié)內(nèi)容不僅屬于《機(jī)械與人》章節(jié)的重點(diǎn)重要內(nèi)容，同時(shí)也是整個(gè)八年級(jí)（初二）物理學(xué)習(xí)的集大成章節(jié)。其內(nèi)容包含本章節(jié)機(jī)械功能特點(diǎn)、功、功率等相關(guān)知識(shí)，還囊括了多種受力分析、判斷和物體運(yùn)動(dòng)、平衡等眾多知識(shí)?？梢赃@樣說，本節(jié)內(nèi)容基本上把一本書大部分知識(shí)都融匯交織于此。因此不僅是一堂新課，而且還是一堂涵蓋面非常廣的總結(jié)課，當(dāng)然也是一堂很具有難度的挑戰(zhàn)課。

2、本節(jié)課不僅學(xué)習(xí)新的物理概念“機(jī)械效率”，能夠?qū)τ跈C(jī)械效率進(jìn)行分析和計(jì)算，而且還需要讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中真正的理解”效率”的切實(shí)意義，能夠在生產(chǎn)實(shí)際中解決實(shí)際問題，達(dá)到人文和科學(xué)的高度結(jié)合。

3、本節(jié)內(nèi)容基本上可以認(rèn)為是8年級(jí)物理學(xué)習(xí)一年以來的收關(guān)之課，通過本節(jié)的學(xué)習(xí)能夠把學(xué)生對(duì)于物理學(xué)科的認(rèn)識(shí)和理解水平提升一定的層次和高度。

4、本節(jié)教學(xué)不能停留在簡(jiǎn)單的理論分析上，更重要的是結(jié)合實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生真切的理解機(jī)械效率的意義?？简?yàn)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究，創(chuàng)造性、歸納總結(jié)、團(tuán)隊(duì)合作等多方面的能力。

通過一年以來的學(xué)習(xí)，同學(xué)們儲(chǔ)備了一定量的物理基本知識(shí)，掌握了一定的物理學(xué)習(xí)方法和具有一定的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐方法和能力。大部分同學(xué)能夠適應(yīng)本節(jié)課的基本要求，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)主意少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)能力不足的現(xiàn)象。所以本節(jié)課的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

1、少一些高難度的理論分析和復(fù)雜的多步驟計(jì)算，盡量把抽象的知識(shí)生活化和形象化，讓學(xué)生通過生活來理解知識(shí)，同時(shí)利用知識(shí)來解釋、指導(dǎo)生產(chǎn)、生活。

2、適當(dāng)?shù)奶荻群推露?，照顧不同學(xué)習(xí)能力層次的同學(xué)，讓所有同學(xué)都能夠參與學(xué)習(xí)和思考，有收獲。

3、讓學(xué)習(xí)走向生活，給學(xué)生預(yù)留一定的不同難度的課后實(shí)踐探究問題，培養(yǎng)實(shí)踐能力。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反思，提升知識(shí)和能力的高度。

5、根據(jù)本地學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況，本節(jié)內(nèi)容分為兩部分，兩個(gè)教學(xué)時(shí)進(jìn)行。第一部分讓學(xué)生通過簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)理解機(jī)械效率，能夠?qū)ο嚓P(guān)問題進(jìn)行分析和計(jì)算，達(dá)到對(duì)機(jī)械效率的切實(shí)理解，掌握實(shí)驗(yàn)探究各種機(jī)械效率的方法，為下一節(jié)實(shí)踐探究各種機(jī)械效率做好充分準(zhǔn)備。第二部分為實(shí)踐探究課，同學(xué)們應(yīng)用上節(jié)所掌握的知識(shí)和方法及要求探究不同機(jī)械在多種情況之下的機(jī)械效率，并且進(jìn)行歸納總結(jié)，加深對(duì)機(jī)械效率的認(rèn)識(shí)理解，同時(shí)能夠利用所掌握和發(fā)現(xiàn)的知識(shí)去解決生產(chǎn)生活的實(shí)際問題。

①理解有用功，額外功，總功，以及三者之間的區(qū)別、聯(lián)系等關(guān)系。

②掌握機(jī)械效率的意義和計(jì)算方法。

③掌握通過實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐探究、測(cè)量和分析計(jì)算各種機(jī)械的機(jī)械效率的方法。

通過實(shí)驗(yàn)采集數(shù)據(jù)和分析，初步形象的理解機(jī)械效率，然后能夠在理論分析的層次更加深入透徹的理解機(jī)械效率以及影響機(jī)械效率的各種因素。并且最終能夠從理論走向生活和生產(chǎn)。

3、情感和態(tài)度目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生合作的團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度以及理論實(shí)踐相結(jié)合，主動(dòng)探究尋求真理的科學(xué)精神。

四、重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)探究初步理解機(jī)械效率，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算分析。

難點(diǎn)：對(duì)機(jī)械效率深入分析，掌握機(jī)械效率的影響因素，能夠區(qū)分功、功率、機(jī)械效率等容易混淆的概念和意識(shí)。掌握實(shí)驗(yàn)探究機(jī)械效率的基本方法。

本堂課應(yīng)該有以下幾點(diǎn)突出表現(xiàn)：

1、教師成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，巧妙和高效的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，不應(yīng)該成為知識(shí)的灌輸者，甚至教師要學(xué)會(huì)裝“不懂”讓學(xué)生教老師，體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力。

2、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐和理論相結(jié)合，首先由生活發(fā)現(xiàn)問題，通過實(shí)驗(yàn)探究歸納總結(jié)，解決問題。然后上升到高層次的理論分析，最后又回歸到生產(chǎn)生活中。切實(shí)的體現(xiàn)物理科技知識(shí)教育的價(jià)值和意義。

3、師生之間具有良好的互動(dòng)，教師能夠切實(shí)的掌握學(xué)生對(duì)于知識(shí)和能力的把握程度，能夠隨機(jī)應(yīng)變，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式及內(nèi)容。

4、巧妙鋪墊，預(yù)留學(xué)習(xí)內(nèi)容，為下節(jié)實(shí)驗(yàn)探究做好充分的準(zhǔn)備。

5、對(duì)機(jī)械效率深層次，高高度的理論分析，掌握測(cè)量機(jī)械效率的基本方法

學(xué)生活動(dòng)：教師引導(dǎo)示例，利用多媒體展示圖片，學(xué)生分析運(yùn)送磚頭時(shí)的有用功，額外功、總功。

引導(dǎo)學(xué)生分析：在實(shí)際使用機(jī)械的時(shí)候，總功總是大于有用功，不得不做額外功。

②表達(dá)式：

學(xué)生活動(dòng)：翻看書本，找出答案回答。并且對(duì)知識(shí)點(diǎn)加強(qiáng)記憶。

（二）實(shí)驗(yàn)探究，切實(shí)體驗(yàn)實(shí)際，測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率。

2、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，采集數(shù)據(jù)，分析計(jì)算，并且把各組數(shù)據(jù)公布于黑板之上。教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，進(jìn)行評(píng)估。

（三）課本例題分析處理，明確規(guī)范解題格式、方法和要求。

學(xué)生活動(dòng)：抽點(diǎn)學(xué)生分析題目，講解思路。強(qiáng)化解題格式。

1、公式的變形應(yīng)用，配置一道小型的練習(xí)題。

練習(xí)1、已知某工地上滑輪組的`機(jī)械效率是85%，要把質(zhì)量為200千克的磚塊提升10米，則滑輪組自由端拉力應(yīng)該做多少功？

學(xué)生活動(dòng)：討論效率大越大，則說明機(jī)械所做的有用功越多？

機(jī)械效率大小跟所做的各種功大小沒有任何必然的關(guān)系，只說明有用功在總功當(dāng)中的比例、份額。當(dāng)控制變量時(shí)，討論相互之間大小關(guān)系。

機(jī)械效率小于1，所以各種機(jī)械可以按照我們需求省力或者省距離，但是絕對(duì)不省功。

4、討論思考：機(jī)械效率與功率的區(qū)別，能否說機(jī)械效率越大，則功率越大，或者說功率越大，效率越大？

當(dāng)有用功一定時(shí)，盡量減少額外功（減小總功）提升相同質(zhì)量的磚頭一定高度

同一個(gè)滑輪組提升重物，盡量增加重物質(zhì)量，好比打的包車，盡量多座人

（六）、簡(jiǎn)單習(xí)題訓(xùn)練，檢測(cè)知識(shí)掌握程度。

③甲乙兩臺(tái)機(jī)器，甲的機(jī)械效率是85%，乙的機(jī)械效率是60%，則（ ）

④一滑輪組，不記繩重和摩擦，用它來提升一重為G的貨物時(shí)，其機(jī)械效率為80%。若用該滑輪組來提升一重為2G的貨物時(shí)，其機(jī)械效率（ ）

A.大于80%

B.等于80%

（七）總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)如何對(duì)待生活學(xué)習(xí)。多，快、好、省。

（八）安排下節(jié)教學(xué)內(nèi)容，安排課后作業(yè)。

下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容預(yù)告及安排：

1.實(shí)踐探究同一滑輪組機(jī)械效率是否恒定、

要求：提出自己的猜想，別且根據(jù)猜想設(shè)計(jì)可行的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方法，提前設(shè)計(jì)好數(shù)據(jù)采集表格。

九、課后作業(yè)：

1．用一個(gè)動(dòng)滑輪把重為1000 N的物體提高2 ，所用的力是550 N，則有用功為_____，總功為_____，這個(gè)滑輪組的機(jī)械效率為_____，動(dòng)滑輪的重力_____N（不計(jì)繩重及摩擦）

2．如圖1所示，用此裝置拉一重為100 N的重物，使其在地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若不計(jì)滑輪重和摩擦，所需拉力為8 N，則物體與地面間的摩擦力為_____N。實(shí)際此裝置的機(jī)械效率為80%，欲使物體以0.6 /s的速度沿水平地面前進(jìn)，那么實(shí)際拉力為_____N，拉力在 5 s內(nèi)做的功為_____。

3.用500 N的力拉著滑輪組繩子的自由端移動(dòng)8 時(shí)，可將滑輪組懸掛的重為1500 N的物體勻速提高2 ，則額外功占總功的百分比是 [ ]

A．25％

B．75％

C．15％

D．85％

4.一個(gè)滑輪組經(jīng)改進(jìn)后提高了機(jī)械效率，用它把同一物體勻速提升同樣的高度，改進(jìn)后與改進(jìn)前相比較[ ]?

B.總功不變，額外功減小了?

D.以上說法都不對(duì)?

5.起重機(jī)在1 in內(nèi)能把5.0×104 N的物體勻速提高30 ，它的機(jī)械效率是60%，在 1 in內(nèi)，起重機(jī)所做的有用功為多少？所做的總功為多少？總功率是多少W？

6、用滑輪勻速提升360 N的物體，假若滑輪組的機(jī)械效率為80％，繩子所能承受的最大拉力為100 N，考慮既省力又方便，問：此滑輪組應(yīng)由幾個(gè)定滑輪幾個(gè)動(dòng)滑輪組成？實(shí)際拉繩的力多大？

十、板書設(shè)計(jì)：

機(jī)械效率課件 篇2

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

1．能結(jié)合實(shí)例分析什么是有用功、額外功和總功。

2．明確機(jī)械效率是描述做功效率的物理量。能利用機(jī)械效率的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。

3．能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，測(cè)定某種簡(jiǎn)單機(jī)械的機(jī)械效率。

（二）過程與方法

1．通過探究使用動(dòng)滑輪的特點(diǎn)，知道使用機(jī)械就要做額外功。

2．通過實(shí)驗(yàn)與討論，認(rèn)識(shí)提高機(jī)械效率的主要方法。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

知道提高機(jī)械效率的實(shí)際意義和方法，有合理改進(jìn)機(jī)械、提高效率的意識(shí)，增強(qiáng)將科學(xué)服務(wù)于人類的責(zé)任感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

本節(jié)內(nèi)容由“有用功和額外功”“機(jī)械效率”兩部分構(gòu)成，機(jī)械效率是本節(jié)教學(xué)的`重點(diǎn)。教學(xué)中要通過實(shí)例分析有用功、額外功和總功，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)機(jī)械效率的含義。測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率是本節(jié)的難點(diǎn)。教學(xué)中要組織學(xué)生經(jīng)歷測(cè)量的全過程，如讓學(xué)生經(jīng)歷組裝實(shí)驗(yàn)裝置、測(cè)量數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)增加他們的實(shí)踐體驗(yàn)。

重點(diǎn)：機(jī)械效率的概念和有關(guān)計(jì)算。

難點(diǎn)：測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率。

三、教學(xué)策略

以“利用動(dòng)滑輪提升重物”為背景，提出問題：動(dòng)力對(duì)繩子做功等于動(dòng)滑輪提升重物所做的功嗎？讓學(xué)生猜測(cè)并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想。學(xué)生經(jīng)過數(shù)據(jù)分析后發(fā)現(xiàn)，動(dòng)力對(duì)繩子做的功總是大于動(dòng)滑輪提升物體做的功。進(jìn)一步分析討論，引出有用功、額外功和總功，以及它們之間的關(guān)系和效率的概念。通過理解、運(yùn)用機(jī)械效率解決實(shí)際問題，認(rèn)識(shí)到提高機(jī)械效率的兩種方法：減小額外功和增加有用功。在討論了怎樣提高機(jī)械效率的問題之后，把效率問題延伸到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中。使學(xué)生明白只有提高學(xué)習(xí)效率才能順利完成任務(wù)。

四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

多媒體設(shè)備、實(shí)物投影儀、動(dòng)滑輪、鉤碼、鐵架臺(tái)、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線等。

機(jī)械效率課件 篇3

一、知識(shí)回顧：

3.機(jī)械效率總小于1，且無單位，結(jié)果使用百分?jǐn)?shù)表示 三類常考機(jī)械效率問題： 1.斜面：??

注意：1、 做功:W=Fs 正確理解物理學(xué)中“功”的意義(做功的必要條件，三種不做功的情況)

2、知道功的原理是一切機(jī)械都遵守的普遍規(guī)律。使用任何機(jī)械都不省功，功的原理是對(duì)所有機(jī)

械都普遍適用的原理。(理想情況：所有方式做功均相等，實(shí)際用機(jī)械做功都比直接做功多)

(1)機(jī)械效率是反映機(jī)械性能優(yōu)劣的主要標(biāo)志之一，有用功在總功中所占的比例越大，機(jī)械對(duì)總功的利用率就越高，機(jī)械的性能就越好。

(2)在計(jì)算機(jī)械效率時(shí)，要注意各物理量名稱所表示的意義。

(3)因?yàn)橛杏霉χ徽伎偣Φ囊徊糠郑杏霉傂∮诳偣?，所以機(jī)械效率總小于1。

功率是表示做功快慢的物理量，它跟功和時(shí)間兩個(gè)因素有關(guān)，并由它們的比值決定。

機(jī)械效率和功率是從不同的方面反映機(jī)械性能的物理量，它們之間沒有必然的聯(lián)系。功率大的機(jī)器不一定效率高。

做過一定量的物理題目之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目其實(shí)思考方法是一樣的，我們需要按物理模型進(jìn)行分類，用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運(yùn)動(dòng)和微觀的電荷在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵都是找出什么力_了向心力;此外還有杠桿類的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關(guān)于汽車啟動(dòng)問題的考慮方法其實(shí)同樣適用于起重機(jī)吊重物等等。物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對(duì)號(hào)入座，就已經(jīng)成功了一半。

高考越來越重視解題規(guī)范，體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標(biāo)明步驟，說明用的是什么定理，為什么能用這個(gè)定理，有時(shí)還需要說明物體在特殊時(shí)刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們?cè)诜植襟E評(píng)分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。

物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學(xué)過的知識(shí)來解釋，所以當(dāng)看到一道題目的背景很陌生時(shí)，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最后的20分鐘左右的時(shí)間里要保持沉著冷靜，根據(jù)給出的物理量和物理關(guān)系，把有關(guān)的公式都列出來，大膽地猜想磁場(chǎng)的勢(shì)能與重力場(chǎng)的勢(shì)能是怎樣復(fù)合的，取最值的情況是怎樣的，充分利用圖像_的變化規(guī)律和數(shù)據(jù)，在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。

初中將學(xué)習(xí)大量的重要的物理概念、規(guī)律，而這些概念、規(guī)律，是解決各類問題的基礎(chǔ)，因此要真正理解和掌握，應(yīng)力求做到“五會(huì)”：

能表達(dá)：明確概念、規(guī)律的表達(dá)公式及公式中每個(gè)符號(hào)的科學(xué)意義。

會(huì)變形:會(huì)對(duì)公式進(jìn)行精確變形,并理解變形后的含義。

能應(yīng)用：能應(yīng)用概念和公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷、推理和計(jì)算。

機(jī)械效率課件 篇4

問：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，你能算出有用功在總功中占的百分比嗎？

學(xué)生演算，答出計(jì)算過程和結(jié)果。

有用功總小于總功，所以機(jī)械效率總小于1”

教師指出：表示機(jī)械效率的字母的讀音。機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示，沒有單位。

問：某起重機(jī)的機(jī)械效率是70%，它表示什么意思？

答：使用起重機(jī)提升重物時(shí)所做的有用功跟總功的比值是70%，也可以說有用功在總功中占有70%，另30％做的.是額外功。

閱讀課本提高機(jī)械效率一段，小結(jié)要點(diǎn)，指出采取減小額外功是提高機(jī)械效率的有效方法。

例題：用圖2所示滑輪組把重600牛的貨物勻速提高2米，所用的拉力是375牛，求總功、有用功和這個(gè)滑輪組的機(jī)械效率。

要求學(xué)生板演，教師講評(píng)。

教師小結(jié)：解答這類問題首先要認(rèn)真審題，弄清已知條件。其次要注意，用滑輪組提起貨物的高度與人把繩子末端拉下的距離之間的關(guān)系。還要分清總功和有用功?？偣κ侨死没喬嵘浳飼r(shí)總共做的功，也就是人拉繩子的力做的功（或說動(dòng)力對(duì)滑輪組做的功），計(jì)算時(shí)，功（W總）＝拉力（F）×繩端所通過的距離（s）。有用功是指滑輪組克服貨物所受重力豎直升高所做的功，計(jì)算時(shí)，有用功（W有用）＝F?s。因?yàn)樨浳飫蛩偕仙?，所以滑輪?duì)貨物拉力的大小等于貨物重，即F＝G。貨物提升的高度s用字母h表示（要與動(dòng)力通過的距離s加以區(qū)分）。所以，有用功（W有用）＝貨物重（G）×貨物提升ツ高度（h）。

應(yīng)該指出，在涉及機(jī)械效率問題時(shí)，功的原理也是適用的。這時(shí)動(dòng)力所做的功等于機(jī)械克服阻力所做的功。使用機(jī)械時(shí)仍不省功，而且還要不可避免地做額外功。

四、布置作業(yè)?：1．課本章后習(xí)題8，要求計(jì)算出總功、有用功、機(jī)械效率。根據(jù)計(jì)算結(jié)果答出哪些說法正確。

機(jī)械效率課件 篇5

解析：根據(jù)η=W有用/W總可得，機(jī)械效率的高低跟機(jī)械是否省力和費(fèi)力無關(guān)。當(dāng)W總一定時(shí)，W有用越大，η才越大。只根據(jù)W有用越多，無法確定η的高低。由η=W有用/W總、W總=W有用+W額外可得η=W有用/(W有用+W額外)，所以可判斷選項(xiàng)D是對(duì)的。

解析：在使用機(jī)械時(shí)，改變機(jī)械做功的時(shí)間或高度，有用功和總功會(huì)同時(shí)改變相同的倍數(shù)，由η=W有用/W總可得，機(jī)械效率不會(huì)改變。由η=W有用/W總、W總=W有用+W額外可得 η=W有用/(W有用+W額外)，當(dāng)W有用一定時(shí)，W額外越少，η就越高。

3.小剛用一個(gè)動(dòng)滑輪把50 kg的物體提高1 m所用的力是294 N，那么他做的總功和有用功分別是( )

解析：根據(jù)動(dòng)滑輪的特點(diǎn)可知，物體上升1 m，繩子的自由端要移動(dòng)2 m，根據(jù)總功和有用功的計(jì)算公式得W總=Fs=294 N×2 m=588 J，W有用=Gh=mgh=50 kg×9.8 N/kg×1 m=490 J。

4.課本圖中的三種方法中，運(yùn)沙子做的有用功為_____________J，其中第____________種方法做的總功最少，第________________種方法的效率最高。

解析：根據(jù)W=Fs求出有用功：W有用=G沙h=100 N×6 m=600 J和三種方法中的總功，再加以比較。根據(jù)η=W有用/W總求出三種方法的效率，通過比較得出答案。

5.用如圖15-2-1所示的滑輪組勻速提升鉤碼，已知鉤碼總重8 N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3 N，繩子自由端被拉上去了30 cm，則使用該滑輪組做的總功為___________J，額外功為__________J，這個(gè)滑輪組的機(jī)械效率是_________________。

解析：根據(jù)該滑輪組的組裝，可看出有三段繩子承擔(dān)鉤碼，那么繩子自由端移動(dòng)的距離是鉤碼移動(dòng)距離的3倍，由W總=Fs、W有用=Gh、W總=W有用+W額外可求出使用滑輪組做的總功和額外功，再根據(jù)η=W有用/W總求出機(jī)械效率。

6.在探究“斜面的機(jī)械效率跟傾斜程度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，要保證不同傾斜程度的斜面_________相同。要達(dá)到探究目的，需要測(cè)量不同傾斜程度的斜面的機(jī)械效率，那么，測(cè)機(jī)械效率時(shí)，需要測(cè)量的物理量有___________________;需要的測(cè)量工具是_________________。

解析：因?yàn)樾泵娴墓饣潭扔绊憴C(jī)械效率，所以該實(shí)驗(yàn)要保證斜面的光滑程度相同。根據(jù)η=W有用/W總及W總=Fs和W有用=Gh，可以得出要測(cè)量的物理量;根據(jù)所要測(cè)的物理量，確定合適的測(cè)量工具。

C.機(jī)械效率越高，越省力 D.機(jī)械效率越高，有用功占總功的比例越大

解析：本題考查對(duì)機(jī)械效率概念的理解。根據(jù)η=W有用/W總可知機(jī)械效率與時(shí)間和力無關(guān);因?yàn)樵谑褂脵C(jī)械時(shí)，總功總大于有用功，所以機(jī)械效率總小于1。根據(jù)機(jī)械效率的定義可判斷選項(xiàng)D是正確的。

2.如圖15-2-2是工人師傅往高處運(yùn)送貨物的兩種方法，提升的重物均為500 N，動(dòng)滑輪重均為10 N，不計(jì)摩擦和繩子重。下列說法中正確的是( )

解析：因?yàn)椴挥?jì)摩擦和繩子重，根據(jù)滑輪組省力情況，可以判斷兩種方法所用拉力的大小以及繩子末端和物體移動(dòng)的距離之間的關(guān)系。在甲圖中的拉力等于滑輪和重物總重的1/2，拉力移動(dòng)的距離等于重物的2倍，在乙圖中的拉力等于滑輪和重物總重的1/3，拉力移動(dòng)的距離等于重物的3倍，所以甲圖中的拉力大于乙圖中的拉力。依據(jù)η=W有用/W總=Gh/Fs，求出機(jī)械效率進(jìn)行比較。

解析：對(duì)于一個(gè)固定的滑輪組來說，承擔(dān)重物的繩子的段數(shù)為n，那么繩子末端移動(dòng)的距離就是重物移動(dòng)距離的n倍，所以η=W有用/W總=Gh/Fs=G/nF=mg/nF，由此可知滑輪組的機(jī)械效率跟距離無關(guān)，跟物體受到的重力有關(guān)。因?yàn)樵谑褂没喗M時(shí)，做的額外功主要是克服動(dòng)滑輪的重力做的功，所以改變繩子的繞法不會(huì)改變機(jī)械效率，只有動(dòng)滑輪越重即個(gè)數(shù)越多，做的額外功就越多，機(jī)械效率反而低。

4.小紅在探究“影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素”時(shí)，提出下列假設(shè)：

然后小婷設(shè)計(jì)了如圖15-2-3所示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，進(jìn)行對(duì)比來驗(yàn)證小紅提出的假設(shè)，則該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的假設(shè)是( )

解析：從題中的假設(shè)可以看出，機(jī)械效率可能受多個(gè)因素的影響，在驗(yàn)證其中某個(gè)因素是否影響機(jī)械效率時(shí)要用控制變量法。比較本實(shí)驗(yàn)，可以看出實(shí)驗(yàn)中動(dòng)滑輪相同，物體重相同，而承重繩子的段數(shù)不同。對(duì)滑輪組來說，滑輪組的機(jī)械效率跟物體上升的高度無關(guān)。通過比較可以得出答案。

5.如圖15-2-4，在“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，如果沒有刻度尺，對(duì)于如圖15-2-4所示的滑輪組，只要用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出鉤碼受到的重力G，然后_____________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使重物升高，讀出拉力F的值就可以算出η=____________。

解析：對(duì)于滑輪組來說，承擔(dān)重物的繩子的段數(shù)為n，那么繩子末端移動(dòng)的距離就是重物移動(dòng)距離的n倍，所以η=W有用/W總=Gh/Fs=G/nF。

6.如圖15-2-5所示，小剛用如圖所示的動(dòng)滑輪，拉著物體M以0.5 m/s的速度在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體重20 N，它受到的摩擦力是物重的0.2倍，水平拉力為25 N。2 s內(nèi)拉力做的功是_________________J，該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是_________________。

解析：題中是用動(dòng)滑輪拉物體，那么，W有用不等于Gh，因?yàn)橹苯佑檬掷矬w用的力不等于物重，而等于物體受到的摩擦力，所以有用功等于物體受到的摩擦力乘以物體移動(dòng)的距離。根據(jù)動(dòng)滑輪的特點(diǎn)和速度公式，求出物體和拉力移動(dòng)的距離，根據(jù)總功的計(jì)算方法，求出總功和有用功，再根據(jù)η=W有用/W總求出機(jī)械效率。

7.李明在做“測(cè)定斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，他把測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中，并算出了該斜面的機(jī)械效率。

斜面長(zhǎng)s/m 斜面高h(yuǎn)/m 物重G/N 拉力F/N 有用功/J 總功/J 機(jī)械效率

0.5 0.25 2 1.5 0.5 0.5 100%

在相互交流中，李洋一眼就看出李明測(cè)得的機(jī)械效率是錯(cuò)的，他告訴李明機(jī)械效率不可能為100%。

(1)請(qǐng)你幫李明找找機(jī)械效率為100%的原因是______________，李明測(cè)得的實(shí)際機(jī)械效率應(yīng)為_______________。

(2)若李明還用這個(gè)斜面去拉重為5 N的木塊，該斜面的機(jī)械效率將_______________。(選填“變大”“變小”或“不變”)

解析：根據(jù)W總=Fs和W有用=Gh檢驗(yàn)有用功和總功的對(duì)錯(cuò)，再根據(jù)η=W有用/W總檢驗(yàn)機(jī)械效率的對(duì)錯(cuò)，并求出正確答案。根據(jù)影響斜面機(jī)械效率的因素，可判斷物體因重發(fā)生變化時(shí)斜面機(jī)械效率的變化。

8.用一個(gè)動(dòng)滑輪將重600 N的物體勻速拉上高處，拉力應(yīng)不小于____________N，若動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為75%，則拉力應(yīng)為_______________N。

解析：由動(dòng)滑輪的特點(diǎn)可判斷出拉力的最小值以及繩子末端和物體移動(dòng)距離間的關(guān)系，根據(jù)η=W有用/W總=Gh/Fs=G/2F，可求出拉力的大小。

9.(浙江杭州模擬，33)如圖15-2-6所示，小周學(xué)過有關(guān)“機(jī)械效率”的知識(shí)后提出了一個(gè)問題：“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有沒有關(guān)系?”針對(duì)這個(gè)問題他做了在斜面上勻速拉動(dòng)物塊的探究實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 斜面的傾斜程度 物體重G/N 物體上升高度h/m 沿斜面拉力F/N 物體移動(dòng)距離s/m 有用功W有/J 總功W總/J 機(jī)械效率η

1 較緩 5.0 0.10 1.6 0.50 0.50 0.80 63%

2 較陡 5.0 0.15 2.2 0.50 0.75 1.1 68%

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可求出第三次實(shí)驗(yàn)的有用功為______________J，總功為_____________J，機(jī)械效率是___________________;

(2)通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，越_________________;

(3)通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你對(duì)斜面機(jī)械效率的問題可獲得的初步結(jié)論是：________。

解析：(1)有用功W有用=Gh=5 N×0.25 m=1.25 J，總功W總=Fs=3.1 N×0.50 m=1.55 J，斜面的機(jī)械效率為η= ×100%=80.6%。

(2)通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，越費(fèi)力。

(3)分析1、2、3三次實(shí)驗(yàn)，可得出：斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)，在其他條件不變的情況下，斜面越陡機(jī)械效率越高。

答案：(1)1.25 1.55 81%或80.6% (2) 費(fèi)力

10.(2010四川遂寧模擬，43)如圖15-2-7所示，用滑輪組提起重900 N的物體，繩子自由端拉力F為400 N，重物在20 s內(nèi)勻速上升了10 m。求：

(1)物體上升的速度;

(2)提起物體所做的有用功;

(3)滑輪組的機(jī)械效率。

解析：(1)物體上升的速度v= =0.5 m/s。

(2)提起物體所做的有用功W有用=Gh=900 N×10 m=9 000 J。

η= ×100%=75%。

答案：(1) 0.5 m/s (2)9 000 J (3)75%

機(jī)械效率課件 篇6

1．本節(jié)課首先通過具體的情景讓學(xué)生知道有用功、額外功、總功；在此基礎(chǔ)上理解機(jī)械效率，并通過探究斜面的機(jī)械效率，加深機(jī)械效率的認(rèn)識(shí)。

2。通過對(duì)機(jī)械效率的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)效率問題在更廣闊的背景下有個(gè)初步的概念，使學(xué)生把物理學(xué)習(xí)與自己的生活實(shí)際聯(lián)系起來，具有于任何事情都要注意效率的科學(xué)態(tài)度。

使學(xué)生勇于探究日常用品或器件的物理原理，具有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)初中的意識(shí)。

師：小明家最近買了一處新樓房，一單元二樓。想把洗手間、廚房裝修一下，需把沙子運(yùn)到二樓。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)需要，選擇器械幫助小明家解決這個(gè)問題，看看哪個(gè)小組選的辦法最好？

（把沙子裝入桶中，用動(dòng)滑輪把沙子拉到樓上；在地面與樓面之間搭上木板，將沙子裝入袋子沿著木板推到樓上……）

師：假如用動(dòng)滑輪提升沙子，請(qǐng)同學(xué)們觀著提沙子的過程（媒體顯示）。

哪部分功是我們不需要，但不得不做的？

假如用斜面推沙子（媒體顯示），有用功、總功、額外功各是多少？

師：假如我們用下面三種方法搬運(yùn)沙子（媒體顯示），

你認(rèn)為哪一種方法最好？為什么？

生：討論回答。（第三種方法最好，因?yàn)榈谌N方法做的額外功最少。）

師：工作中，我們總是希望額外功越少越好；也就是有用功在總功中所占的比例越大越好。在物理學(xué)中，用機(jī)械效率表示有用功在總功中所占的比例。（板書機(jī)械效率：有用功在總功中所占的比例）表示機(jī)械效率；W有表示有用功；W總表示總功。那么，機(jī)械效率應(yīng)該怎樣表示？

師：觀察計(jì)算結(jié)果，對(duì)“機(jī)械效率”，你能發(fā)現(xiàn)什么？

師：同學(xué)們，剛才我們知道上面斜面的機(jī)械效率，任何斜面的機(jī)械效率都一樣嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮碛^察用斜面推物體的情景（媒體顯示）。

通過觀察上面用斜面推物體的情景，對(duì)斜面的機(jī)械效率你能提出什么問題？

（斜面的'機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系？斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度有什么關(guān)系？……）

（在斜面高一定時(shí)，斜面的傾斜程度越大，機(jī)械效率越高；在斜面的長(zhǎng)、高一定時(shí)，斜面越光滑，機(jī)械效率越大。）

師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)提出的問題和做出的猜想，每一小組選擇其中的一個(gè)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的方案。

師：下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，選擇桌面上的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1．有用功、額外功、總功；2．機(jī)械效率：定義、公式、計(jì)算；3．探究：斜面的機(jī)械效率。）

師：根據(jù)生活中你使用的機(jī)械，想想：怎樣提高機(jī)械效率？結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，如何提高學(xué)習(xí)效率？

2．機(jī)械效率：有用功與總功之比公式?jīng)]有單位，小于1，常用百分?jǐn)?shù)表示。

機(jī)械效率課件 篇7

了解什么是有用功、額外功和總功。

通過參與探究斜面機(jī)械效率的活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案。

首先讓學(xué)生看課本圖14.4-1，弄明白三幅畫的意思，然后討論用圖中三種不同方法，把100n重的沙子運(yùn)上三樓，哪種辦法最好。學(xué)生可能對(duì)第二、三兩種方法的區(qū)別不太理解，可引導(dǎo)學(xué)生注意桶的重量與口袋重量的不同。然后引導(dǎo)學(xué)生分析每種情況需要做的功，引出有用功、額外功、總功的概念。

這里意在使學(xué)生加深了解有用功、額外功的概念。實(shí)際使用機(jī)械時(shí)，人們總是希望額外功少些。杠桿、起重機(jī)、電梯等所有機(jī)械都有一些是有用功，一些是額外功。通過討論，讓學(xué)生明白什么是有用功，什么是額外功。

為了使學(xué)生明白為什么要引入機(jī)械效率這一概念，懂得機(jī)械效率的意義，在講述有用功和額外功之后，應(yīng)強(qiáng)調(diào)指出，使用機(jī)械做功，為了工作需要以及不可避免地存在摩擦等原因，額外功是不可避免的。例如用水桶從井里提水，目的是把水提上來，所以提水的功是有用功，提桶的功是額外功，而為了把水提上來，水桶是不可缺少的。額外功是我們不需要的，它白白浪費(fèi)能量，因此應(yīng)盡量減小它。使用不同的機(jī)械來提起物體，我們希望做的額外功越少越好，或者說，有用功與總功越接近越好。不同機(jī)器這方面的差別，通常用有用功在總功中占的百分比來表示，叫做機(jī)械效率，給出機(jī)械效率的公式。一臺(tái)機(jī)器所做的有用功與總功越接近，這臺(tái)機(jī)器的機(jī)械效率就越高。

課本列舉了一個(gè)計(jì)算機(jī)械效率的例題，意在練習(xí)機(jī)械效率公式的應(yīng)用，使學(xué)生加深認(rèn)識(shí)有用功和總功的概念。

最后指出，提高機(jī)械效率有重要的經(jīng)濟(jì)意義，可以減少能耗，降低生產(chǎn)成本，應(yīng)對(duì)這個(gè)問題重視。還可以讓學(xué)生議議：除了用機(jī)械做功有個(gè)效率問題外，干別的事情有沒有效率問題，在更廣闊的背景下對(duì)效率問題有個(gè)初步觀念。

這個(gè)探究的目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)測(cè)量斜面的機(jī)械效率，通過探究加深對(duì)機(jī)械效率的理解，摩擦是影響機(jī)械效率的重要因素之一，同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)利用斜面也可以省力。

教師在引導(dǎo)學(xué)生提出問題后，要讓學(xué)生獨(dú)立完成探究過程。同時(shí)還可用粗糙程度不同的斜面，進(jìn)一步探究摩擦對(duì)機(jī)械效率的影響。

1．有用功是14400j，總功是24000j，機(jī)械效率是60％，起重機(jī)提升裝貨物用的容器所做的功、各部件之間的摩擦做功等都是額外功。

2．略。

3．提高機(jī)械效率的主要辦法是：改進(jìn)機(jī)械的結(jié)構(gòu)，例如提水時(shí)用容積較大而重量較輕的水桶等；按規(guī)程進(jìn)行保養(yǎng)、合理使用以減小摩擦。

機(jī)械效率課件 篇8

(1)了解什么是有用功、額外功和總功。

通過參與探究斜面機(jī)械效率的活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬定簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案。

在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)合作精神，養(yǎng)成實(shí)事求是、尊重實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)態(tài)度。

●教學(xué)重點(diǎn)：知道有用功、額外功和總功，理解機(jī)構(gòu)效率。探究斜面的機(jī)械效率。

1.引導(dǎo)：課文107頁(yè)中的各種方法都能把沙子運(yùn)到樓上，同學(xué)們由此可以提出什么問題?[總共做了多少功?克服沙子重力做多少功?各種方法做功是否同樣多等問題。]

1.組織討論。找出各種方法中的共同點(diǎn)和不同之處。[用不同方法，人所做的功不完全相同，但克服沙子重力所做的功是相同的。]

2.能區(qū)分有用功、額外功和總功的含義了嗎?

人對(duì)沙子所做的功是對(duì)我們有用的功，叫做有用功。對(duì)桶、口袋所做的功是非我們需要但又不得不額外所做的功，叫做額外功。有用功和額外功之和叫做總功。

分析：使用任何機(jī)械都不可避免地要做額外功，即有用功始終都要小于總功。

3.機(jī)械效率：有用功跟總功的比值叫做機(jī)械效率。機(jī)械效率的公式：

提出問題：機(jī)械效率可以大于100%嗎?分析得出：使用機(jī)械時(shí)會(huì)不得不做一些額外功，所以機(jī)械效率必然小于100%。

例題：起重機(jī)把質(zhì)量為0.6t的重物勻速提升了3m，而它的電動(dòng)機(jī)所做的功是3.4×104J，起重機(jī)的機(jī)械效率是多少?

1.閱讀“斜面的機(jī)械效率”。了解實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)過程。

2.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和記錄表格。

1.有用功：我們所需要的功額外功：對(duì)于額外負(fù)擔(dān)所不得不做的功。總功：有用功與額外功。

2.機(jī)械效率：有用功與總功之比。公式，沒有單位，小于1，常用百分?jǐn)?shù)表示。

提出問題、猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論、評(píng)估。

機(jī)械效率課件 篇9

本節(jié)課由再探動(dòng)滑輪的演示實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生分析計(jì)算兩次做功的不同，從而引出有用功、額外功、總功的概念。再討論：用水桶從井中提水的時(shí)候，所做的功哪部分是有用功，哪部分是額外功?如果桶掉到井里，從井里撈桶的時(shí)候，撈上的桶里帶了一些水，這種情況下哪部分是有用功，哪部分是額外功?突破了對(duì)三種功的理解，既讓學(xué)生鞏固了基本概念的掌握，又讓學(xué)生能熟練應(yīng)用所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到基本問題上來!通過對(duì)現(xiàn)實(shí)案例中的有用功、額外功、總功的分析，幫助學(xué)習(xí)理解水平方向和豎直方向做有用功所克服的力的不同，再實(shí)例分析斜面上克服摩擦力做的是額外功，與水平方向克服摩擦力做的是有用功的區(qū)別。分析完后，多媒體展示三種搬砂方案，對(duì)三種搬砂方案中的額外功進(jìn)行比較，再對(duì)三種方案的優(yōu)劣進(jìn)行分析比較，自然的過渡到機(jī)械效率這個(gè)知識(shí)點(diǎn).在機(jī)械效率這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上,按“定義→公式→例題→練習(xí)→現(xiàn)實(shí)中的機(jī)械效率分析”物理知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的一般順序進(jìn)行。再由”不同機(jī)械效率不同，那么同種機(jī)械效率相同嗎?”馬上就進(jìn)入了第二個(gè)主要知識(shí)點(diǎn)“影響滑輪組的機(jī)械效率的因素的學(xué)習(xí)。這樣設(shè)計(jì)體現(xiàn)了物理概念教學(xué)的有效性，通過計(jì)算讓學(xué)生經(jīng)歷了物理概念的形成過程，獲得更深刻的感性認(rèn)識(shí)，既鞏固了所學(xué)知識(shí)，有培養(yǎng)了學(xué)生的分析、應(yīng)用能力。

由于一節(jié)課時(shí)間有限，本節(jié)課只能著重讓學(xué)生掌握基本知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)用知識(shí)解決問題，還需上兩節(jié)習(xí)題課加以解決。

2024機(jī)械合同(系列九篇)

我們?cè)撊绾芜x擇合同模板？合同的存在有助于我們更好地開展工作。當(dāng)合作雙方發(fā)生糾紛時(shí)，合同將成為有力的證據(jù)文件。想了解“機(jī)械合同”的定義和應(yīng)用，請(qǐng)繼續(xù)閱讀下文，同時(shí)請(qǐng)您充分利用本文，收藏備用！

機(jī)械合同 篇1

甲 方(出租方)：XXXXXX

乙 方(承租方)：

鑒于:甲、乙雙方于自愿和誠(chéng)實(shí)信用原則的基礎(chǔ)上，甲乙雙方就乙方向甲方租賃《勞務(wù)分包協(xié)議書》項(xiàng)下工程施工所需機(jī)械、設(shè)備(此機(jī)械、設(shè)備包括配套的隨機(jī)操作人員)等相關(guān)事宜協(xié)商一致，雙方達(dá)成如下協(xié)議：

第一條 工程名稱：具體以甲乙雙方簽署的《勞務(wù)分包協(xié)議書》中的規(guī)定為準(zhǔn)。

第二條 租賃機(jī)械、設(shè)備概況(參見乙方提供的附件)

乙方租賃的機(jī)械設(shè)備為：完成甲乙雙方簽署的《勞務(wù)分包協(xié)議書》中樁基施工所需的全部機(jī)械設(shè)備，參見乙方提供的附件。

第三條 租賃期限 租賃期限：截止到第一條項(xiàng)下工程驗(yàn)收合格之日為止。

第四條 租金計(jì)算及支付

本合同第二條中租賃機(jī)械、設(shè)備(包括隨機(jī)操作人員的全部費(fèi)用)的租金、操作人員工資，機(jī)械維修保養(yǎng)費(fèi)，進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)、油料、配件費(fèi)等租賃機(jī)械設(shè)備及其進(jìn)場(chǎng)施工所需的一切費(fèi)用已包含在甲乙雙方簽署的《勞務(wù)分包協(xié)議書》中規(guī)定的合同價(jià)款內(nèi)，此費(fèi)用在合同履行期間不作任何調(diào)整，乙方亦不再支付其他任何費(fèi)用。

第五條 機(jī)械進(jìn)出場(chǎng)

甲方負(fù)責(zé)租賃機(jī)械設(shè)備的進(jìn)、出場(chǎng)及其運(yùn)輸并承擔(dān)全部費(fèi)用，甲方應(yīng)在乙方規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保證本合同第二條中所列機(jī)械、設(shè)備全部進(jìn)場(chǎng)，逾期應(yīng)按 元/天向乙方承擔(dān)違約責(zé)任，逾期滿 日的，視為根本性違約，乙方有權(quán)依據(jù)《勞務(wù)分包協(xié)議書》沒收甲方向乙方交納的履約保證金或者乙方也可將《勞務(wù)分包協(xié)議書》項(xiàng)下工程交由其他承包人完成，在不解除本合同規(guī)定的甲方責(zé)任和義務(wù)的同時(shí)，甲方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)由此所增加的一切費(fèi)用和乙方因此所遭受的損失。若甲乙雙方簽署的《勞務(wù)分包協(xié)議書》對(duì)甲方上述行為還約定有其他違約責(zé)任的，則同時(shí)適用。

第六條 租賃機(jī)械設(shè)備交接與驗(yàn)收

鑒于甲方作為本合同第一條項(xiàng)下項(xiàng)目的勞務(wù)承包人且本合同第二條項(xiàng)下機(jī)械、設(shè)備將由甲方直接使用并用于該工程施工，故本合同生效后，本合同第二條項(xiàng)下機(jī)械設(shè)備無需由甲方移交乙方，而由甲方在本合同約定的時(shí)間內(nèi)直接將機(jī)械、設(shè)備及隨機(jī)操作人員進(jìn)場(chǎng)施工即可。

第七條 權(quán)利、義務(wù) 租賃機(jī)械設(shè)備由甲方負(fù)責(zé)操作與維護(hù)并承擔(dān)費(fèi)用。操作、維護(hù)方應(yīng)按國(guó)家、行業(yè)對(duì)機(jī)械設(shè)備的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行操作和維護(hù)，并需配備符合國(guó)家、行業(yè)或地方相關(guān)規(guī)定上崗條件的操作、維護(hù)人員，相關(guān)費(fèi)用由操作維護(hù)方承擔(dān)。

1.甲方權(quán)責(zé)

(1)甲方應(yīng)按合同約定按時(shí)保質(zhì)保量提供機(jī)械設(shè)備，并按照乙方及其上級(jí)規(guī)定提供出租機(jī)械設(shè)備的產(chǎn)品合格證等乙方所需文件。

(操作維護(hù)注意事項(xiàng)及其他必要的技術(shù)資料或技術(shù)說明，并按照前述相關(guān)要求及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)安全施工，租賃機(jī)械設(shè)備損毀滅失的法律及經(jīng)濟(jì)責(zé)任均由甲方承擔(dān)，乙方對(duì)此不承擔(dān)任何責(zé)任。

(3)因故障造成租賃機(jī)械無法正常運(yùn)行，甲方自行進(jìn)行維修并承擔(dān)維修不及時(shí)導(dǎo)致的一切責(zé)任(包括但不限于因維修不及時(shí)導(dǎo)致甲方按《勞務(wù)分包協(xié)議書》向乙方承擔(dān)的違約責(zé)任及經(jīng)濟(jì)損失等)，前述的維修費(fèi)用已包含在合同價(jià)款中，乙方不再另行支付。

(4)甲方派出的隨機(jī)操作人員必須持證上崗，服從乙方管理和調(diào)配，遵守乙方各項(xiàng)規(guī)章制度。

(5)甲方應(yīng)自行負(fù)責(zé)租賃機(jī)械設(shè)備的看護(hù)工作，無論任何原因造成機(jī)械設(shè)備毀損滅失的，均由甲方自行承擔(dān)損失和相關(guān)責(zé)任。

(保養(yǎng)及相關(guān)費(fèi)用并自行承擔(dān)租賃機(jī)械設(shè)備的保險(xiǎn)。

(保險(xiǎn)等相關(guān)費(fèi)用由甲方自行承擔(dān)。

(落實(shí)好乙方指示并承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用，不得無故拖延，否則將按本合同第五條約定承擔(dān)違約責(zé)任。若甲乙雙方簽署的《勞務(wù)分包協(xié)議書》對(duì)甲方上述行為還約定有其他違約責(zé)任的，則同時(shí)適用。

(9)已進(jìn)場(chǎng)的施工機(jī)械設(shè)備調(diào)離施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí)必須經(jīng)乙方書面批準(zhǔn)方可退場(chǎng)。

2.乙方的權(quán)利義務(wù)

乙方應(yīng)按本合同及《勞務(wù)分包協(xié)議書》的約定向甲方支付相關(guān)費(fèi)用。

第八條 違約責(zé)任

1.甲方的違約責(zé)任

(1)若甲方?jīng)]有提供合同約定的機(jī)械設(shè)備或提供的機(jī)械設(shè)備與合同約定的不符，甲方應(yīng)在乙方規(guī)定時(shí)間內(nèi)提供合格機(jī)械設(shè)備并賠償乙方損失。經(jīng)乙方書面催告仍不能按時(shí)履行或提供的替代機(jī)械設(shè)備達(dá)不到乙方要求，乙方有權(quán)解除合同并沒收甲方依據(jù)雙方簽署的《勞務(wù)分包協(xié)議書》向乙方交納的履約保證金，或者乙方也可將《勞務(wù)分包協(xié)議書》項(xiàng)下工程中的工作交由其他承包人完成，在不解除本合同規(guī)定的甲方責(zé)任和義務(wù)的同時(shí)，甲方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)由此所增加的一切費(fèi)用和乙方因此所遭受的損失。

(性能的機(jī)械設(shè)備，乙方并有權(quán)就造成的一切損失要求甲方賠償。

(3)甲方不履行合同義務(wù)或者履行義務(wù)不符合合同約定的，除合同有其他明確規(guī)定外，甲方應(yīng)當(dāng)向乙方支付 萬元的違約賠償金。

2.乙方違約責(zé)任

(抵押的，甲方可以解除合同并要求乙方賠償損失。

第九條 合同爭(zhēng)議的解決

本合同履行過程中雙方發(fā)生爭(zhēng)議的，應(yīng)協(xié)商解決，協(xié)商不成的，甲、乙雙方同意由工程所在地人民法院管轄。

第十條 附則

本合同自甲乙雙方代表簽字并加蓋公章后生效。本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

機(jī)械合同 篇2

合同編號(hào)，

供方，

需方:

供、需雙方經(jīng)平等協(xié)商，就需方購(gòu)買供方塔式起重機(jī)及相關(guān)產(chǎn)品事宜，根據(jù)>等相關(guān)法律法規(guī)達(dá)成如下協(xié)議，共同遵守執(zhí)行，

一、需方同意購(gòu)買桂林長(zhǎng)龍機(jī)械有限公司生產(chǎn)的如下產(chǎn)品，

產(chǎn)品

名稱型號(hào)高度

最大

單籠吊重(T)單 價(jià)

(萬元)數(shù) 量

(臺(tái)數(shù))總金額

(萬元)

施工升降機(jī)SC200/200 米

2

合計(jì)金額人民幣(大寫)， 元整(￥ 元)

注，1、附著架拉桿長(zhǎng)度在3.6米內(nèi)，超出此長(zhǎng)度價(jià)格另行協(xié)商。

2、以上價(jià)格含代辦運(yùn)輸費(fèi)用。

3、需方增加購(gòu)買的標(biāo)準(zhǔn)節(jié)、附著架(如沒有另外協(xié)議的)按購(gòu)買時(shí)市場(chǎng)價(jià)格協(xié)商確定。

4、以上價(jià)格含 套/臺(tái)附著架， 標(biāo)準(zhǔn)節(jié)。

二、結(jié)算方式，銀行轉(zhuǎn)帳或電匯。

結(jié)算期限，

三、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，按有關(guān)產(chǎn)品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及供方企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

四、產(chǎn)品質(zhì)保、維修

1、除人為原因及不可抗力外,供方對(duì)該產(chǎn)品保修期為 壹 年(不含易損件，包括但不限于鋼絲繩、滑輪、軸承、剎車片、緩沖膠、齒輪等零件)，驗(yàn)收合格之日起計(jì)算保修期。因需方不使用供方提供的零部件，而造成設(shè)備故障，供方不承擔(dān)維修義務(wù)。

2、質(zhì)量保修期內(nèi)，需方所購(gòu)貨物(設(shè)備)發(fā)生故障時(shí)，供方應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)派出售后服務(wù)人員至故障貨物(設(shè)備)所在地開始維修或售后服務(wù)。因設(shè)備維修及配件發(fā)貨期間造成設(shè)備停用，需方不得以此為由主張供方違反合同規(guī)定，亦不得以此為由拖延或拒付貨款。

3、供方對(duì)由于下述因素造成的損失不承擔(dān)責(zé)任，

(1)違規(guī)操作、違規(guī)保養(yǎng)、使用其它廠家生產(chǎn)的零部件導(dǎo)致設(shè)備損壞或安全事故。

(2)由于未按要求加注合格的油料而造成設(shè)備損壞。

(3)由于偷盜等人為或發(fā)生地震等不可抗拒因素造成的損失。

五、發(fā)貨條件，發(fā)貨前，需方提供貨物運(yùn)至安裝地點(diǎn)的運(yùn)輸?shù)缆窏l件，并按供方提供的圖紙制作合格的基礎(chǔ)，且安裝場(chǎng)地、安裝及卸車所需的汽車吊應(yīng)滿足安裝要求，否則供方有權(quán)不發(fā)貨。

六、包裝標(biāo)準(zhǔn)，整機(jī)、加高的標(biāo)準(zhǔn)節(jié)、附著架為裸裝。

七、啟運(yùn)地點(diǎn)、交貨地點(diǎn)及運(yùn)輸方式，

(1) 啟運(yùn)地點(diǎn)，廣西桂林市高鐵產(chǎn)業(yè)園靈川縣富興路10號(hào)。

(3)設(shè)備安裝地點(diǎn)，為 ，需方現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人為 身份證號(hào)碼， ，電話， 。

(4)運(yùn)輸方式，供方代辦汽車運(yùn)輸，貨交運(yùn)輸方后相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)由需方承擔(dān)。運(yùn)輸費(fèi)由供方承擔(dān);需方向供方提供符合交貨的條件(其條件見合同第五條)，供方在確認(rèn)其條件已經(jīng)具備的_ 15 _日內(nèi)發(fā)貨。

八、安裝責(zé)任，供方負(fù)責(zé)安裝高度為 米。卸車及安裝吊車費(fèi)需方負(fù)責(zé)。其余該產(chǎn)品的報(bào)裝和國(guó)家有關(guān)部門的檢測(cè)工作由需方承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用。

九、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、方法及移交方式，

需方應(yīng)在提貨地或貨物到達(dá)需方指定地點(diǎn)后24小時(shí)內(nèi)驗(yàn)收貨物并在發(fā)貨清單上簽字蓋章，逾期不驗(yàn)收或驗(yàn)收合格后不簽字或不蓋章確認(rèn)，供方視為驗(yàn)收合格;需方在驗(yàn)收時(shí)發(fā)現(xiàn)貨物與合同約定不符時(shí)，有義務(wù)妥善保管設(shè)備及附件使之完好無損并不得使用，同時(shí)電話通知供方并在48小時(shí)內(nèi)提出書面異議，供方需在接到需方通知24內(nèi)將不符合要求的貨物自行運(yùn)走，否則發(fā)生的貨物丟失等責(zé)任均與需方無關(guān)。如需方擅自使用或未在前述條件內(nèi)提出書面異議的，供方視為驗(yàn)收合格。

十、隨機(jī)配件數(shù)量及供應(yīng)辦法，螺栓、滑輪、軸承、銷軸、鋼絲繩、電器等配件按訂購(gòu)高度所需數(shù)量配置，隨整機(jī)同時(shí)供貨。

十 一、供、需雙方責(zé)任與義務(wù)

1、需方提供滿足運(yùn)輸要求、安裝要求的道路、場(chǎng)地。

2、需方按照供方提供的圖紙制作合格的基礎(chǔ)。

3、在電梯進(jìn)場(chǎng)及安裝期間，需方派專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)安全警戒及協(xié)調(diào)工作，并負(fù)責(zé)設(shè)備進(jìn)場(chǎng)后的安全。

4、需方負(fù)責(zé)電梯日常檢查、維護(hù)、保養(yǎng)等工作，所需材料費(fèi)用由需方自行承擔(dān)。

5、需方按合同要求履行付款義務(wù)。需方在設(shè)備安裝完成后應(yīng)立即進(jìn)行驗(yàn)收，并在三天內(nèi)支付完所有貨款。

6、供方需將合格的產(chǎn)品按照需方要求及時(shí)送至指定地點(diǎn)，否則視為供方違約。

7、及時(shí)、如實(shí)的向供方反饋電梯故障或售后服務(wù)情況。

十二、違約責(zé)任，

1、供方不能按時(shí)交貨或者所提交的貨物不合格;需方中途退貨及因需方未支付預(yù)付款而導(dǎo)致本合同自然終止的，則應(yīng)向?qū)Ψ絻敻哆`約金，(但如遇不可抗拒的天災(zāi)、地震、洪澇等客觀因素除外)違約金最高不得超過合同標(biāo)的物單價(jià)的20% 。

2、 需方若不按合同約定期限付款，應(yīng)按欠款額每日萬分之七的標(biāo)準(zhǔn)支付違約金。并且供方有權(quán)暫停發(fā)放其余貨物，由此產(chǎn)生的后果需方自負(fù)。

3、需方貨款未全部付清前，此合同標(biāo)的物的所有權(quán)屬于供方，需方不得將所購(gòu)標(biāo)的物進(jìn)行轉(zhuǎn)讓、抵押擔(dān)保、抵債、贈(zèng)予、調(diào)換等行為，否則視為構(gòu)成根本性違約，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)向供方承擔(dān)標(biāo)的物總金額30%的懲罰性違約金。 同時(shí)供方還有權(quán)要求需方提前支付完畢全部剩余貨款。

4 、供方保留標(biāo)的物所有權(quán)期間，如需方因其他債權(quán)債務(wù)糾紛導(dǎo)致供方銷售的標(biāo)的物被司法機(jī)關(guān)查封的，應(yīng)當(dāng)立即采取有效措施解除標(biāo)的物的權(quán)利負(fù)擔(dān)。如在三十日內(nèi)未能解除查封的，供方有權(quán)要求需方提前一次性支付完畢全部貨款。

5、本合同約定的付款期限屆滿后30日內(nèi)，需方仍未付清全部貨款，視為需方不能根本履行付款義務(wù)，供方有權(quán)單方解除合同，并對(duì)合同標(biāo)的物進(jìn)行處理，其處理方式為(選其中一項(xiàng))，①變賣或拍賣標(biāo)的物，以所得款償還本合同欠款本金，違約金及處置費(fèi)用，剩余部分退還需方。②供方取回該標(biāo)的物，需方支付此標(biāo)的物的使用費(fèi)。使用期限自發(fā)貨日到供方運(yùn)回日止，使用費(fèi)每臺(tái)每月按合同單價(jià)的5%計(jì)收，進(jìn)退場(chǎng)裝拆費(fèi)按合同單價(jià)的8%計(jì)收，運(yùn)輸費(fèi)按本合同運(yùn)費(fèi)的二倍計(jì)收，需方在之前支付的合同款項(xiàng)均作為使用費(fèi)處理，在標(biāo)的物返回后多退少補(bǔ)。

6、本合同約定的違約金條款的法律含義及可能將產(chǎn)生的賠償數(shù)額雙方在簽約前均已知悉并理解，違約方同意在守約方根據(jù)本合同約定的條款向違約方主張違約責(zé)任時(shí)，自愿放棄以合同約定的違約金約定過高或超過實(shí)際損失等為由進(jìn)行抗辯。

7、需方不得以供方未開具發(fā)票為由拒付貨款，否則視為未按照反本合同約定的付款期限進(jìn)行付款的違約行為，需按欠款額每日萬分之七的標(biāo)準(zhǔn)支付給供方違約金;超過三十日未按合同約定足額支付貨款的，供方還有權(quán)單方解除合同并有權(quán)主張需方一次性支付完畢全部未付貨款。

8、本合同履行期間，因一方違約導(dǎo)致守約方按照法律規(guī)定或本合同約定提出解除合同的，解除合同的效力自一方發(fā)出的書面解除通知到達(dá)違約方時(shí)即生效;違約方對(duì)解除合同有異議的，應(yīng)當(dāng)在十日內(nèi)向解除方書面回復(fù)，否則視為同意解除。合同解除的，不影響雙方按照本合同及法律規(guī)定履行各自的其他權(quán)利義務(wù)。

9、如因履行本合同發(fā)生訴訟爭(zhēng)議，因此產(chǎn)生的訴訟費(fèi)、律師費(fèi)、保全費(fèi)、執(zhí)行費(fèi)、差旅費(fèi)等一切費(fèi)用均由違約方承擔(dān)。

十三、因履行本合同發(fā)生的爭(zhēng)議，由供需雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成的，可依法向供方所在地人民法院起訴。

十四﹑擔(dān)保，本合同項(xiàng)下的全部債務(wù)由擔(dān)保方提供連帶保證擔(dān)保，擔(dān)保期間為主債務(wù)履行屆滿貳年，貨款實(shí)際付款人視同第二擔(dān)保人。

十五、本合同經(jīng)雙方簽訂并按合同約定支付定金后生效。如需方不按合同約定支付定金，供方有權(quán)順延發(fā)貨日期而不另行通知需方。如自合同簽訂之日起10日內(nèi)需方未向供方支付定金，則從第10日開始本合同自動(dòng)終止。

十六、本合同一式四份，供需雙方各執(zhí)二份，具有同等法律效力。

十七、其它的約定事項(xiàng)，

1、自合同簽訂需方支付定金之日起，需方應(yīng)在三個(gè)月之內(nèi)提貨完畢，超出時(shí)間供方有權(quán)調(diào)整價(jià)格。

注，本合同項(xiàng)下所有款項(xiàng)應(yīng)由需方直接匯入下表中供方賬戶;未經(jīng)供方書面同意，需方將款項(xiàng)支付至其他賬戶的行為，不視為需方履行了付款義務(wù)，因此產(chǎn)生的法律后果自行承擔(dān)。

聲明，簽字人在簽字前已仔細(xì)看過并確認(rèn)所有條款有效。

供 方，

單位名稱，(蓋章)

單位地址，

法定代表人，

委托代理人，

電 話，

手 機(jī)，

傳 真，

開戶銀行，

帳 號(hào)，

需 方，

單位名稱，(蓋章)

單位地址，

法定代表人，

委托代理人，

電 話，

手 機(jī)，

傳 真，

開戶銀行，

帳 號(hào)，擔(dān)保方簽字、蓋章，

年 月 日

公證機(jī)關(guān)(章)

年 月 日

(注，除國(guó)家另有規(guī)定外，公證實(shí)行自愿原則)

簽訂時(shí)間， 年 月 日

附擔(dān)保方身份證復(fù)印件、公司營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件加蓋公章

機(jī)械合同 篇3

承租方(甲方):

出租方(乙方):

茲有甲方因施工需要租用乙方吊車，為明確責(zé)任和義務(wù)，經(jīng)雙方友好協(xié)商，特立本合同，共同遵守執(zhí)行。

一、吊車類型及數(shù)量: ;施工地點(diǎn): ;施工內(nèi)容: ;使用時(shí)間: 年 月 日至 年 月 日。

二、租賃金和付款方式:

出租金: ;合同總價(jià): 元整。

1、噸吊車工作臺(tái)班單價(jià) 元/臺(tái)班，閑置臺(tái)班單價(jià) 元/臺(tái)班;

2、每日以一個(gè)臺(tái)班起算;

3、每個(gè)臺(tái)班為8小時(shí)，以駕駛員進(jìn)出場(chǎng)時(shí)間為準(zhǔn)。超過部分租金=累計(jì)超過作業(yè)時(shí)間/8小時(shí)×臺(tái)班費(fèi)。(以外出施工記錄表為準(zhǔn))

4、吊車進(jìn)場(chǎng)及退場(chǎng)經(jīng)協(xié)商由按吊車的臺(tái)班×2=臺(tái)班支付費(fèi)用。

5、對(duì)于價(jià)值超過 元設(shè)備的吊裝，吊車臺(tái)班單價(jià) 元。

6、付款方式:在合同簽訂后一次付清，或乙方吊車到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，預(yù)付人民幣 元，余款在吊車退場(chǎng)前結(jié)清。

三、安全責(zé)任:

違章指揮，堅(jiān)持實(shí)施吊車作業(yè) 原則。甲方需配備合格的起重指揮，現(xiàn)場(chǎng)的安全管理由甲方負(fù)責(zé)。

2、由于對(duì)施工場(chǎng)地地面和地下設(shè)施情況申報(bào)不清而造成的事故，其責(zé)任和損失由甲方負(fù)責(zé)。

3、吊裝作業(yè)前，負(fù)責(zé)向乙方吊車司機(jī)進(jìn)行交底。嚴(yán)禁干超出作業(yè)方案以外的工程，指派專人指揮作業(yè)，雙方統(tǒng)一信號(hào)確保作業(yè)，施工過程中若發(fā)生野蠻作業(yè)，乙方吊車機(jī)組人員有權(quán)拒絕作業(yè)。由于指揮失誤或因安全措施未落實(shí)而造成的事故，其責(zé)任和損失由甲方負(fù)責(zé)。

吊耳、卸扣、捆扎、指揮等原因)由甲方負(fù)責(zé)。

四、甲方的權(quán)利和義務(wù)

1、必須確保這次施工 個(gè)臺(tái)班，若實(shí)際臺(tái)班超過 個(gè)，按實(shí)際發(fā)生結(jié)算。

轉(zhuǎn)租、變賣或抵押乙方的設(shè)備，不得擅自轉(zhuǎn)移作業(yè)地點(diǎn)，不得自行操作乙方吊車，如果因此發(fā)生事故或造成損失由承擔(dān)全部責(zé)任。

5%/天)，承擔(dān)違約責(zé)任。

4、吊車在工地上停置時(shí)，由甲方負(fù)責(zé)保管，如果由于保管不嚴(yán)而造成的損壞，其損失由甲方負(fù)責(zé)。

5、必須杜絕故意損壞或傷害乙方作業(yè)人員和設(shè)備的一切不良行為。

鋼絲繩、枕木由甲方提供。

7、甲方無償提供機(jī)組人員的住宿和就餐。

五、乙方的權(quán)利和義務(wù)

1、吊車操作人員必須服從工地領(lǐng)導(dǎo)的指揮，并遵守的有關(guān)規(guī)章制度。

2、乙方提供的設(shè)備必須保證運(yùn)行正常。如果設(shè)備發(fā)生故障，乙方應(yīng)立即組織搶修，或更換其他設(shè)備。

3、吊車所需液壓油和潤(rùn)滑油等均由乙方供應(yīng)。

4、如果未按時(shí)支付出租費(fèi)用，乙方隨時(shí)有權(quán)終止吊車出租。

5、具組裝和分解吊車時(shí)，乙方派人指導(dǎo)。

80噸吊車墊腿板由乙方提供。

7、乙方向甲方提供吊車性能表一份。

六、結(jié)算方法

七、本合同正本二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。自雙方簽定后生效。

甲方(蓋章):

代表(簽字):

乙方(蓋章):

代表(簽字):

年 月 日

年 月 日

機(jī)械合同 篇4

承租人（甲方）：（單位全稱）

出租人（乙方）：（單位全稱）

依照《中華人民共和國(guó)合同法》及相關(guān)法律、法規(guī)和《建筑起重機(jī)械安全監(jiān)督管理規(guī)定》（原建設(shè)部令第的規(guī)定，遵循平等、自愿、公平和誠(chéng)實(shí)信用的原則，經(jīng)雙方協(xié)商，就租賃建筑起重機(jī)械設(shè)備的相關(guān)事宜達(dá)成協(xié)議如下：

第一條、機(jī)械設(shè)備租賃及租金計(jì)算與支付

1、機(jī)械設(shè)備租賃及租金計(jì)算明細(xì)表

表一、機(jī)械設(shè)備租賃及租金計(jì)算表（如不夠用可另附表格）

表二、機(jī)械設(shè)備操作人員工資計(jì)算表

表三、機(jī)械設(shè)備進(jìn)場(chǎng)費(fèi)計(jì)算表

。按合同約定，若是乙方指派操作人員則租金包括工資（見表二），租金每月每臺(tái)共計(jì)貳萬壹仟元。不足月的尾數(shù)日租金按月租金除以在租賃期內(nèi)，若非乙方原因造成機(jī)械設(shè)備停機(jī)或停止使用，甲方應(yīng)按租金標(biāo)準(zhǔn)照常支付租賃費(fèi)。

3、支付方式：現(xiàn)金支付，不含稅金，若甲方需要稅務(wù)發(fā)票則相應(yīng)稅費(fèi)由甲方承擔(dān)。

4、支付時(shí)間：

（1）進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)：吊車到達(dá)實(shí)際交付地點(diǎn)后，一次性付清進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)。

（2）租金：使用滿一個(gè)月的次月10日前付清前月租金。在機(jī)械出場(chǎng)前五天付清所有租金。

第二條、項(xiàng)目名稱、使用地點(diǎn)

項(xiàng)目名稱：

使用地點(diǎn)：

第三條、租賃期限

；少于5年，按5年結(jié)算租賃費(fèi)。

2、本合同簽定之日起30日內(nèi)，吊車必須交付承租人；甲方通知乙方機(jī)械設(shè)備停止使用，為停用日。停用日須經(jīng)雙方書面確認(rèn)。

無法使用機(jī)械，租賃費(fèi)均按照正常租賃計(jì)算。

4、機(jī)械設(shè)備自啟用日起至停用日止為雙方確定的租賃期限。

第四條、保證金

1、合同簽訂后甲方向乙方支付5萬元作為本合同的履約保證金。

滅失賠償金后，余額退還甲方。

第五條、機(jī)械設(shè)備操作、維護(hù)與修理

由乙方負(fù)責(zé)維護(hù)。

到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)維修。乙方自接到維修通知起違章作業(yè)造成的，甲方仍應(yīng)支付停工期間的租金。

第六條、雙方權(quán)利義務(wù)

一、甲方權(quán)利義務(wù)

1、有權(quán)要求乙方按照合同約定提供符合要求的機(jī)械設(shè)備。

滅失或者出現(xiàn)故障無法使用的，甲方有權(quán)解除合同或要求乙方更換同等型號(hào)、性能的機(jī)械設(shè)備。

方式和金額支付租金和其他費(fèi)用。

維護(hù)保養(yǎng)作業(yè)的便利和安全作業(yè)環(huán)境。

指揮工的日常安全教育和進(jìn)場(chǎng)安全技術(shù)交底，并簽定安全生產(chǎn)責(zé)任狀。

保養(yǎng)和檢查工作，乙方承諾協(xié)助辦理。

7、甲方負(fù)責(zé)提供司機(jī)工地宿舍，作為機(jī)械設(shè)備常用配件倉(cāng)庫(kù)及司機(jī)休息場(chǎng)所。

吊裝和車輛運(yùn)輸，甲方委派現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人員協(xié)助各項(xiàng)工作，若因甲方原因無法進(jìn)行的由甲方負(fù)責(zé)相應(yīng)責(zé)任。及相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)損失。

9、按機(jī)械設(shè)備操作規(guī)程和合同約定管理使用機(jī)械設(shè)備，不得違章或超負(fù)荷作業(yè)。由甲方指派的操作人員必須持證上崗。

未經(jīng)乙方書面同意，甲方不得轉(zhuǎn)租機(jī)械設(shè)備，不得對(duì)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行改造或增設(shè)他物。如有增設(shè)他物造成的`損失由甲方負(fù)責(zé)。

二、乙方權(quán)利義務(wù)

1、有權(quán)按照合同約定按月收取租金。

2、機(jī)械設(shè)備進(jìn)場(chǎng)前，應(yīng)認(rèn)真地進(jìn)行維修和保養(yǎng)，保證進(jìn)場(chǎng)機(jī)械設(shè)備的完好性。

等。

指揮工應(yīng)嚴(yán)格遵守甲、乙雙方有關(guān)的勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，服從甲方項(xiàng)目部正常的施工安排，為甲方項(xiàng)目部提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，同時(shí)有權(quán)拒絕甲方提出的違章指揮和違章作業(yè)。若出現(xiàn)司機(jī)、指揮工違反或不能滿足上述要求，甲方有權(quán)要求退回，乙方應(yīng)及時(shí)協(xié)調(diào)處理直至更換。

日常維護(hù)和保養(yǎng)工作、不定期進(jìn)行機(jī)械設(shè)備檢修、巡修，并及時(shí)將結(jié)果書面反饋甲方。

6、負(fù)責(zé)機(jī)械設(shè)備在各種檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患的整改，并承擔(dān)應(yīng)由乙方承擔(dān)的處罰及相關(guān)費(fèi)用。

滅失賠償金后，乙方應(yīng)將保證金余額及時(shí)返還甲方。

第七條、雙方安全責(zé)任

一、甲方安全責(zé)任

1、甲方負(fù)責(zé)制定機(jī)械設(shè)備生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案。

2、施工現(xiàn)場(chǎng)有多臺(tái)機(jī)械設(shè)備交叉作業(yè)時(shí)，甲方負(fù)責(zé)組織制定并實(shí)施防止機(jī)械設(shè)備相互碰撞的安全措施。

障礙物的防護(hù)工作。

4、甲方負(fù)責(zé)在機(jī)械設(shè)備活動(dòng)范圍內(nèi)設(shè)臵明顯的安全警示標(biāo)志，對(duì)集中作業(yè)區(qū)做好安全防護(hù)。

二、乙方安全責(zé)任

1、負(fù)責(zé)機(jī)械設(shè)備的安全保護(hù)裝臵的日常檢查和維護(hù)，對(duì)機(jī)械設(shè)備的安全可靠性負(fù)責(zé)。

檢查、維護(hù)保養(yǎng)作業(yè)過程中，乙方對(duì)機(jī)械設(shè)備的安全負(fù)責(zé)。

3、當(dāng)機(jī)械設(shè)備出現(xiàn)故障或者發(fā)生異常情況時(shí)，司機(jī)應(yīng)及時(shí)通知甲乙雙方相關(guān)人員，機(jī)械設(shè)備應(yīng)立即停止使用，乙方應(yīng)組織人員及時(shí)排除故障之后方可重新投入使用。

三、雙方共同安全責(zé)任

乙雙方均應(yīng)遵守機(jī)械設(shè)備安全操作規(guī)程，嚴(yán)禁違章指揮、違章操作。嚴(yán)禁強(qiáng)令工人違章冒險(xiǎn)作業(yè)，嚴(yán)禁機(jī)械設(shè)備帶病運(yùn)轉(zhuǎn)。

指揮工進(jìn)行日常安全教育和技術(shù)交底，督促上述人員遵守安全操作規(guī)程，規(guī)范作業(yè)方式，確保不超載，且貨物放臵、綁扎符合安全要求。

第八條、違約責(zé)任

一、甲方違約責(zé)任：

1、甲方未按合同約定支付租金的，按每逾期一日500元的標(biāo)準(zhǔn)向乙方支付延期違約金。租金逾期滿30日未支付的，乙方有權(quán)解除合同并要求甲方支付違約金。

2、按合同約定的進(jìn)場(chǎng)時(shí)間，若因甲方原因影響機(jī)械設(shè)備進(jìn)場(chǎng)超過5日，乙方有權(quán)終止合同并向甲方收取違約金5000元。

法規(guī)規(guī)定或合同約定的方法使用機(jī)械設(shè)備，致使機(jī)械設(shè)備受到嚴(yán)重?fù)p壞的，乙方有權(quán)解除合同并要求甲方賠償損失。

二、乙方違約責(zé)任：

1、乙方無法提供合同約定的機(jī)械設(shè)備或提供的機(jī)械設(shè)備型號(hào)和規(guī)格與合同不符，導(dǎo)致合同無法履行的，甲方有權(quán)解除合同并要求乙方支付違約金5000元。

3、乙方未按合同約定期及時(shí)返還保證金，應(yīng)按照每逾期一日/元的標(biāo)準(zhǔn)向甲方支付違約金。

第九條、不可抗力

當(dāng)事人一方因不可抗力不能按照合同約定履行本合同的，根據(jù)不可抗力的影響，可部分或全部免除責(zé)任；當(dāng)事人一方因不可抗力不能履行合同的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知對(duì)方，并自不可抗力結(jié)束之日起/日內(nèi)向?qū)Ψ疆?dāng)事人提供證明。

第十條、爭(zhēng)議解決

本合同項(xiàng)下發(fā)生的爭(zhēng)議，由雙方協(xié)商解決，也可由行業(yè)主管部門調(diào)解，協(xié)商或者調(diào)解不成的，按下列第一種方式解決。

1、向合同簽署當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟；

2、向/仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。

第十一條、其他條款

1、本合同自雙方簽字并蓋章之日起生效。本合同及附件共陸頁(yè)，一式肆份，具有同等法律效力，其中甲方壹份，乙方壹份。

2、本合同附件以及合同履行過程中形成的各種書面文件，經(jīng)雙方簽署確認(rèn)后為本合同的組成部分，與本合同具有同等法律效力。

3、本合同未盡事宜，雙方可協(xié)商簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。

4、合同簽訂地：

5、其他約定：

甲方（公章）：_________乙方（公章）：_________

法定代表人（簽字）：_________法定代表人（簽字）：_________

_________年____月____日_________年____月____日

機(jī)械合同 篇5

機(jī)械合同是指在機(jī)械設(shè)備的購(gòu)買、銷售、租賃、維修等過程中所簽訂的合同。機(jī)械合同在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中起著重要的作用，具有保障各方權(quán)益、規(guī)范交易行為的功能。下面將從合同定義、合同要素、合同履行等方面詳細(xì)介紹機(jī)械合同。

機(jī)械合同是一種法律文件，約定了雙方在機(jī)械設(shè)備交易中的權(quán)益和義務(wù)。合同的主體可以是機(jī)械設(shè)備制造商、銷售商、租賃方或者維修服務(wù)商等。機(jī)械合同具有明確的合同標(biāo)的，即特定的機(jī)械設(shè)備或服務(wù)。同時(shí)，合同中還規(guī)定了交付方式、價(jià)格、支付方式、質(zhì)量要求、服務(wù)保障等具體條款。機(jī)械合同作為法律文件，在交易前進(jìn)行簽訂，對(duì)于各方來說都有法律約束力。

機(jī)械合同具有以下要素。首先是合同的訂立要素，包括合同的當(dāng)事人、合同標(biāo)的、合同條款等。當(dāng)事人是指簽訂合同的主體，可以是個(gè)人、企業(yè)或者組織。合同標(biāo)的是指約定的特定機(jī)械設(shè)備或服務(wù)，如購(gòu)買一臺(tái)挖掘機(jī)、租賃一套壓力試驗(yàn)設(shè)備等。合同條款是約定了交易的具體內(nèi)容，如交付方式、價(jià)格、質(zhì)量要求等。其次是合同的效力要素，包括合法合規(guī)、真實(shí)有效等。合法合規(guī)指合同的內(nèi)容符合國(guó)家法律、法規(guī)的規(guī)定，真實(shí)有效指合同的簽訂是真實(shí)意愿，沒有強(qiáng)迫或欺騙行為。最后是合同的履行要素，包括履行義務(wù)、承擔(dān)責(zé)任等。雙方在機(jī)械合同中約定了各自的權(quán)益和義務(wù)，履行合同是雙方的法律義務(wù)。

然后，機(jī)械合同的履行是合同的重要環(huán)節(jié)。合同履行要求各方嚴(yán)格按照合同的約定進(jìn)行行動(dòng)。在機(jī)械設(shè)備的購(gòu)買中，買方應(yīng)按時(shí)付款，賣方應(yīng)按時(shí)交付貨物并提供相應(yīng)的技術(shù)支持。在銷售中，賣方應(yīng)提供質(zhì)量合格的產(chǎn)品，買方應(yīng)按時(shí)支付貨款。在租賃中，租賃方應(yīng)按時(shí)支付租金，出租方應(yīng)提供完好的設(shè)備和必要的維護(hù)保養(yǎng)服務(wù)。在維修中，維修方應(yīng)按時(shí)提供維修服務(wù)，客戶應(yīng)按時(shí)支付服務(wù)費(fèi)用。如果合同中發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)按照法律程序解決，并承擔(dān)違約責(zé)任。

機(jī)械合同的簽訂對(duì)于各方的利益保護(hù)和交易順利進(jìn)行起著重要的作用。機(jī)械合同明確了雙方的權(quán)益和義務(wù)，規(guī)范了交易行為，減少了交易風(fēng)險(xiǎn)。合同對(duì)于設(shè)備質(zhì)量、價(jià)格、服務(wù)、交付方式等進(jìn)行了約束和規(guī)定，保障了客戶的權(quán)益。同時(shí)，合同也明確了雙方的違約責(zé)任和補(bǔ)救措施，為爭(zhēng)議解決提供了依據(jù)。有了機(jī)械合同的存在，交易雙方可以依法維護(hù)自身權(quán)益，促進(jìn)了機(jī)械設(shè)備市場(chǎng)的健康發(fā)展。

機(jī)械合同是機(jī)械設(shè)備交易過程中的法律約束文件，具有重要意義。機(jī)械合同的簽訂通過明確各方的權(quán)益和義務(wù)，規(guī)范交易行為，保障了交易的順利進(jìn)行。同時(shí)，機(jī)械合同的履行對(duì)于設(shè)備交付、維修服務(wù)等具體事項(xiàng)進(jìn)行了約定，減少了交易風(fēng)險(xiǎn)。機(jī)械合同的存在對(duì)于設(shè)備市場(chǎng)的發(fā)展和各方利益的保護(hù)都起著積極作用。

機(jī)械合同 篇6

2022機(jī)械產(chǎn)品購(gòu)買合同是網(wǎng)為大家提供及整理發(fā)布，其中里面內(nèi)容可閱讀參考學(xué)習(xí)。機(jī)械產(chǎn)品購(gòu)買合同能幫助到大家需求和解決方案，看完能有所啟發(fā)及幫到您！內(nèi)容下載可根據(jù)需要自行編輯修改，相關(guān)內(nèi)容可進(jìn)行關(guān)鍵字搜索。

2022機(jī)械產(chǎn)品購(gòu)買合同正文內(nèi)容

___公司(以下稱買受方)

___公司(以下稱為出賣方)

經(jīng)友好協(xié)商，特此訂立以下條款：

第1條定義

“驗(yàn)收手冊(cè)”是指由出賣方提供并由雙方確認(rèn)，供雙方檢驗(yàn)設(shè)備是否符合技術(shù)規(guī)格和規(guī)定資料標(biāo)準(zhǔn)所用的一種文件。

“規(guī)定資料”是指與本系統(tǒng)相關(guān)的、執(zhí)行本協(xié)議所必需的圖紙、數(shù)據(jù)和其他資料。

“缺陷或瑕疵”是指設(shè)備(結(jié)構(gòu)或性能)不符合驗(yàn)收手冊(cè)有關(guān)規(guī)定之處。

“現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收”是指買受方按照驗(yàn)收手冊(cè)對(duì)出賣方安裝的設(shè)備所作的最后驗(yàn)收。

“技術(shù)規(guī)格”是指本協(xié)議附表a.

第2條銷售主體事項(xiàng)

出賣方愿意出售，買受方愿意購(gòu)買下列設(shè)備：

設(shè)備技術(shù)要求

設(shè)備性能必須符合所規(guī)定的性能，達(dá)到技術(shù)規(guī)格和規(guī)定數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，并提交全部適用的，必要的圖紙、數(shù)據(jù)和其他技術(shù)資料。

出賣方應(yīng)于年月日之前準(zhǔn)備且提交給買受方驗(yàn)收手冊(cè)草案副本2份。由買受方在日內(nèi)審議和批準(zhǔn)驗(yàn)收手冊(cè)。

本協(xié)議正文規(guī)定如與附件規(guī)定相抵觸，以本協(xié)議正文規(guī)定為準(zhǔn)。驗(yàn)收手冊(cè)若與技術(shù)規(guī)格或規(guī)定資料相悖，則以技術(shù)規(guī)格和規(guī)定資料為準(zhǔn)。

第3條價(jià)格

第4條支付

買受方在收到出賣方的發(fā)票后，必須按下列期限付給出賣方款項(xiàng)：

4.1簽約后支付總價(jià)的定金;

4.2買受方處交付設(shè)備并安裝調(diào)試后，支付總價(jià)的60%的貨款;

4.3驗(yàn)收保留款為總價(jià)的貨款，在設(shè)備調(diào)試合格后第月內(nèi)支付

第5條交貨與驗(yàn)收

出賣方應(yīng)在年月日前完成設(shè)備的安裝和調(diào)試工作;并完成驗(yàn)收手冊(cè)所規(guī)定的各項(xiàng)檢測(cè);同時(shí)，出賣方須在設(shè)備驗(yàn)收單證上簽字，證明業(yè)已完成檢測(cè)。驗(yàn)收單證上應(yīng)注明雙方認(rèn)可的，且應(yīng)由出賣方在雙方議定的期間內(nèi)校正的仍可能存在的缺陷。

現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收應(yīng)在年月日起進(jìn)行。

第6條更改

自本合同生效之日起，對(duì)本合同正文或附表作任何更改，必須作成書面形式，詳細(xì)說明更改對(duì)技術(shù)規(guī)格、價(jià)格、性能、設(shè)計(jì)、驗(yàn)收日期、已交付或即將交付備件的更換性能以及本合同的其他重大事項(xiàng)的影響，而且應(yīng)由雙方公司簽字。

為修補(bǔ)瑕疵或改善設(shè)備，出賣方可適當(dāng)對(duì)技術(shù)規(guī)格作微小的更改或校正，只要這種更改不會(huì)嚴(yán)重影響總買價(jià)、功能特性、性能、備件的更換性能。

第7條保修

出賣方保證不會(huì)因設(shè)備材料和工藝方面的缺陷，以及設(shè)計(jì)不完善而導(dǎo)致設(shè)備達(dá)不到技術(shù)規(guī)格要求。

該設(shè)備及部件，從簽署現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收合格之日起，如在年之內(nèi)出現(xiàn)故障，出賣方負(fù)責(zé)在收到臺(tái)新公司通知7日內(nèi)進(jìn)行調(diào)換或修理，由此發(fā)生的費(fèi)用均由出賣方承擔(dān)。如出賣方不履行上述保修義務(wù)，則應(yīng)承擔(dān)買受方由此而引起的一切損失。

第8條其它

本合同為雙方的完整協(xié)議，以前協(xié)議雙方或其代理人就本協(xié)議適用或涉及的任何事項(xiàng)或事物所作的一切陳述、談判、信函、承諾、協(xié)議、協(xié)商和合同，無論是書面的還是口頭的，均作廢。

賣方：

買方

機(jī)械合同 篇7

簡(jiǎn)單機(jī)械設(shè)備租賃合同為范文網(wǎng)的會(huì)員投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

簽訂日期： _________年________月_________日 編 號(hào)：_________________________

承租方： (以下簡(jiǎn)稱乙方)___________________________________________________

出租方： (以下簡(jiǎn)稱甲方)___________________________________________________

甲、乙雙方根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》的有關(guān)規(guī)定，按照平等互利的原則，經(jīng)過雙方協(xié)商，就乙方向甲方承租設(shè)備特簽訂本合同。

一、機(jī)械設(shè)備概況

二、設(shè)備使用地點(diǎn)及工程項(xiàng)目：

本租賃設(shè)備僅限于在________________________________，用于_________________________工程。

三、租賃設(shè)備的所有權(quán)和使用權(quán)：

1、甲方擁有租賃設(shè)備的所有權(quán)。

2、乙方僅在租賃期內(nèi)在本合同規(guī)定的范圍內(nèi)擁有該租賃設(shè)備的使用權(quán)。

四、甲方為乙方配備該設(shè)備操作手______人，由乙方負(fù)責(zé)食宿，由_____方負(fù)責(zé)該設(shè)備操作手工資。

五、租賃期限及租金結(jié)算方式：

1、自________年________月________日至________年________月________日止，租賃期滿，乙方將設(shè)備完好交給甲方辦理退場(chǎng)手續(xù)，若乙方繼續(xù)使用，應(yīng)在本合同期滿前五日內(nèi)重新簽定續(xù)租合同。

2、租賃期間原則上每天平均工作時(shí)間不超過8小時(shí)(折合一個(gè)臺(tái)班)，每月累計(jì)不得超過____小時(shí)，確因工作所需超出_____小時(shí)部分應(yīng)視為加班，按超出工作小時(shí)數(shù)計(jì)收加班租賃費(fèi)。

設(shè)備的租賃費(fèi)按月租結(jié)算___________元/月，________元/小時(shí)，如設(shè)備租賃期不足一個(gè)月，租賃費(fèi)按實(shí)際天數(shù)乘以8小時(shí)結(jié)算，超出工作小時(shí)加班部分，另計(jì)收加班費(fèi)。

3、經(jīng)甲乙雙方商定，甲方收取乙方設(shè)備保證金_______________元，作為履行本合同的保證。

4、乙方向甲方交納租金及保證金后，辦理提貨手續(xù)，自始租日起，每30天向甲方交付一次租金(每月提前五日付下月租金)，租賃期滿后，甲方應(yīng)將保證金余額退還乙方。

六、租賃設(shè)備的運(yùn)輸、使用、維修、保養(yǎng)和費(fèi)用：

1、設(shè)備的進(jìn)場(chǎng)費(fèi)由乙方負(fù)擔(dān)，退場(chǎng)費(fèi)由甲方負(fù)擔(dān)，乙方應(yīng)在設(shè)備退場(chǎng)前七天通知甲方(如果設(shè)備實(shí)際租賃不足一個(gè)月進(jìn)退場(chǎng)費(fèi)全由乙方承擔(dān))。

2、設(shè)備在租賃期間所需的各種油料由乙方負(fù)擔(dān)。

3、設(shè)備在租賃期間內(nèi)由乙方使用，乙方應(yīng)協(xié)助甲方機(jī)手做好設(shè)備的日常維修、保養(yǎng)，使設(shè)備保持良好狀態(tài)，維修費(fèi)用在________元以下的由乙方負(fù)擔(dān)，維修費(fèi)用在_________元以上的由甲方負(fù)擔(dān)，所付費(fèi)用以甲方機(jī)手簽字為準(zhǔn)，由甲方負(fù)擔(dān)的部分從甲方收取設(shè)備租賃費(fèi)中扣除。

4、在工作過程中，乙方若不能對(duì)設(shè)備故障進(jìn)行排除，應(yīng)及時(shí)通知甲方進(jìn)行維修，設(shè)備因故障造成每月停工三天以上的部分乙方應(yīng)扣除甲方相應(yīng)天數(shù)乘以8小時(shí)的租賃費(fèi)。

5、租賃過程中的安裝、保管、使用所發(fā)生的一切費(fèi)用，稅款均由乙方承擔(dān)。

七、甲方的義務(wù)：

1、為乙方提供性能良好的設(shè)備。

2、設(shè)備進(jìn)入乙方施工現(xiàn)場(chǎng)后，甲方機(jī)手應(yīng)服從乙方施工現(xiàn)場(chǎng)管理人員的調(diào)度與指揮，并遵守乙方施工現(xiàn)場(chǎng)的規(guī)章制度。

3、甲方機(jī)手應(yīng)按設(shè)備操作規(guī)程施工。

4、甲方機(jī)手應(yīng)每日嚴(yán)格填寫甲方單位派發(fā)的租賃機(jī)械施工表，每月或租期結(jié)束將此表交乙方單位簽字蓋章，并以此表計(jì)算租金。

八、乙方的義務(wù)：

1、乙方負(fù)責(zé)設(shè)備在施工現(xiàn)場(chǎng)的看護(hù)并保證設(shè)備及甲方工作人員的安全，如因乙方原因造成設(shè)備的損壞、丟失，其損失由乙方賠償。

2、乙方不得強(qiáng)迫甲方機(jī)手違章或超負(fù)荷作業(yè)。

3、在設(shè)備租賃期間，乙方應(yīng)賠償非甲方原因而造成的第三方的損失及因此而造成的甲方設(shè)備停機(jī)損失(如甲方設(shè)備被第三方扣押等)，乙方仍應(yīng)按合同約定支付停機(jī)期間的日租金。

4、乙方應(yīng)在交貨地點(diǎn)檢查驗(yàn)收租賃設(shè)備，同時(shí)將簽收蓋章后的租賃設(shè)備的驗(yàn)收收據(jù)交給甲方。

九、違約責(zé)任：

1、甲、乙雙方必須嚴(yán)格履行本合同的各項(xiàng)條款，未經(jīng)對(duì)方書面同意，任何一方不得中途變更或解除本合同。

2、在租賃期間，未經(jīng)甲方書面同意，乙方不得在租賃設(shè)備上隨意增加和扣除部件，不得以租賃設(shè)備進(jìn)行轉(zhuǎn)租或抵押，否則由此造成的損失由乙方承擔(dān)賠償責(zé)任。

3、若乙方未按合同規(guī)定期限支付租金或超期使用，甲方有權(quán)終止合同調(diào)回所租設(shè)備，每超一天乙方應(yīng)向甲方正常交納租金并加付月租金的5%作為違約金。

十、爭(zhēng)議的解決：

有關(guān)本合同的一切爭(zhēng)議，甲、乙雙方應(yīng)根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及其它相關(guān)法律的有關(guān)條款友好協(xié)商解決，協(xié)商不成，應(yīng)提交_______仲裁委員會(huì)，根據(jù)仲裁的有關(guān)程序進(jìn)行仲裁裁決。訴訟費(fèi)用和勝訴方的律師費(fèi)用應(yīng)由敗訴方承擔(dān)。

十一、未盡事宜，雙方另行協(xié)商解決，本合同壹式_____份，甲乙雙方各執(zhí)___份，雙方簽字蓋章并在甲方收到乙方月租或預(yù)付定金后生效。

承租方(乙方)：

法定代表人：

委托代理人：

地 址：

電 話：

開 戶 行：

帳 號(hào)：

稅 號(hào)：

出租方(甲方)：

法定代表人：

委托代理人：

地 址：

電 話：

開 戶 行：

帳 號(hào)：

稅 號(hào)：

出租人：________________ (簡(jiǎn)稱甲方)

承租人：_________________(簡(jiǎn)稱乙方)

甲、乙雙方根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》的規(guī)定;簽訂設(shè)備租賃合同，并商定如下條款，共同遵守執(zhí)行。

一、甲方根據(jù)乙方上級(jí)批準(zhǔn)的項(xiàng)目和乙方自行選定的設(shè)備和技術(shù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，向__________購(gòu)進(jìn)以下設(shè)備租給乙方使用。

1.___________________________________________________________

2.____________________________________________________________

3.____________________________________________________________

4.____________________________________________________________

二、甲方根據(jù)與生產(chǎn)廠(商)簽訂的設(shè)備訂貨合同規(guī)定，于__________年_____季交貨，由供貨單位直接發(fā)運(yùn)給乙方。乙方直接到供貨單位自提自運(yùn)。乙方收貨后應(yīng)立即向甲方開回設(shè)備收據(jù)。

三、設(shè)備的驗(yàn)收、安裝、調(diào)試、使用、保養(yǎng)、維修管理等，均由乙方自行負(fù)責(zé)。設(shè)備的質(zhì)量問題由生產(chǎn)廠負(fù)責(zé)，并在訂貨合同中予以說明。

四、設(shè)備在租賃期間的所有權(quán)屬于甲方。乙方收貨后，應(yīng)以甲方名義向當(dāng)?shù)乇ｋU(xiǎn)公司投保綜合險(xiǎn)，保險(xiǎn)費(fèi)由乙方負(fù)責(zé)。乙方應(yīng)將投保合同交甲方作為本合同附件。

五、在租賃期內(nèi)，乙方享有設(shè)備的使用權(quán)，但不得轉(zhuǎn)讓或作為財(cái)產(chǎn)抵押，未經(jīng)甲方同意亦不得在設(shè)備上增加或拆除任何部件和遷移安裝地點(diǎn)。甲方有權(quán)檢查設(shè)備的使用和完好情況，乙方應(yīng)提供一切方便。

六、設(shè)備租賃期限為_____年，租期從供貨廠向甲方托收貸款時(shí)算起，租金總額為人民幣 __________元(包括手續(xù)費(fèi) _____%)，分_____期交付，每期租賃金_____元，由甲方在每期期末按期向乙方托所如乙方不能按期承付租金，甲方則按逾期租金總額每天加收萬分之三的罰金。

七、本合同一經(jīng)簽訂不能撤銷。如乙方提前交清租金，結(jié)束合同，甲方給予退還一部分利息的優(yōu)惠。

八、本合同期滿，甲方同意按人民幣_(tái)____元的優(yōu)惠價(jià)格將設(shè)備所有權(quán)轉(zhuǎn)給乙方。

九、乙方上級(jí)單位_____同意作為乙方的經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人，負(fù)責(zé)乙方切實(shí)履行本合同各條款規(guī)定，如乙方在合同期內(nèi)不能承擔(dān)合同中規(guī)定的經(jīng)濟(jì)責(zé)任時(shí)，擔(dān)保人應(yīng)向甲方支付乙方余下的各期租金和其他損失。

十、本合同經(jīng)雙方和乙方擔(dān)保人蓋章后生效。本合同正本兩份，甲、乙方各執(zhí)一份，副本_____份，乙方擔(dān)保人和乙方開戶銀行各一份。

甲方：(公章) ______________________

負(fù)責(zé)人：(簽章) ____________________

開戶銀行及賬號(hào)：_____________________

______________ 年________月________日

乙方：(全稱) (公章)______________

負(fù)責(zé)人：(簽章) ____________________

開戶銀行及賬號(hào)：_____________________

______________ 年________月________日

經(jīng)濟(jì)擔(dān)保單位(全稱)(公章)_________

負(fù)責(zé)人：(簽章) ____________________

______________ 年________月________日

承租方: (以下簡(jiǎn)稱甲方)

出租方: (以下簡(jiǎn)稱乙方)

根據(jù)《合同法》及有關(guān)規(guī)定，按照平等互利、互惠的原則，明確甲乙雙方的權(quán)利義務(wù)，經(jīng)雙方協(xié)商，簽訂下列合同條款，以資共同遵守。

一、租賃計(jì)算

租賃設(shè)型號(hào)及計(jì)價(jià)統(tǒng)計(jì)表

二、租賃期限

租賃時(shí)間：多層約為6個(gè)月(每臺(tái)租賃時(shí)間)。自 20_ 年 4 月 20 日至 20_ 年(具體時(shí)間以實(shí)際租用日期為準(zhǔn))合同約定租期屆滿后，雙方均未提出書面解除的，視以甲方繼續(xù)租用，其他條款不變。

三、租賃費(fèi)計(jì)算方法

1、根據(jù)甲方工程的具體情況，經(jīng)雙方協(xié)商，同意按以下方法計(jì)算租費(fèi)：按實(shí)際租用日期以月計(jì)價(jià),租費(fèi)基價(jià)為根據(jù)上表各規(guī)格型號(hào)設(shè)備價(jià)格表確定。

2、租賃費(fèi)計(jì)費(fèi)以檢測(cè)之日開始至甲方報(bào)停為止。

四、塔機(jī)進(jìn)退場(chǎng)費(fèi)

塔機(jī)電梯進(jìn)退場(chǎng)費(fèi)用根據(jù)上表各規(guī)格型號(hào)設(shè)備價(jià)格表確定，(含基礎(chǔ)預(yù)埋件、安裝、拆卸、維修、保養(yǎng)、及檢測(cè)、運(yùn)輸?shù)荣M(fèi)用)，進(jìn)退場(chǎng)費(fèi)用由乙方包干。

五、其他費(fèi)用

塔機(jī)的基礎(chǔ)砼澆筑費(fèi)用由甲方承擔(dān)。塔機(jī)超過雙方合同約定高度，所增費(fèi)用由甲方承擔(dān)。

付款方式

1、進(jìn)退場(chǎng)費(fèi)的支付

塔機(jī)電梯安裝完畢檢測(cè)后付進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)的 60%，余款 40%在設(shè)備退場(chǎng)前付清。

2、月租賃費(fèi)的支付

塔機(jī)租金每2個(gè)月付一次(即第三個(gè)月支付前2個(gè)月租賃費(fèi))。在到期后一周內(nèi)，由甲方以轉(zhuǎn)賬形式及時(shí)支付給乙方。塔機(jī)退場(chǎng)后三個(gè)月內(nèi)須付清所有租賃費(fèi)。

3、其他

乙方在每月租金到期前5日向甲方提供租賃結(jié)算單，由甲方簽收認(rèn)可，甲方無正當(dāng)理由拒絕簽收結(jié)算單的，視為對(duì)結(jié)算單的認(rèn)可。

六、租賃塔機(jī)的維修、保養(yǎng)、運(yùn)行

1、乙方定期、不定期負(fù)責(zé)對(duì)塔機(jī)進(jìn)行維修、保養(yǎng)。

2、塔機(jī)如發(fā)生故障，乙方在接到甲方通知后應(yīng)立即組織人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行修復(fù)。

3、乙方應(yīng)對(duì)塔機(jī)駕駛員加強(qiáng)安全教育和職業(yè)道德教育。提高服務(wù)質(zhì)量，在保證安全的前提下，積極配合甲方完成施工任務(wù)。

4、乙方指派塔機(jī)駕駛員并實(shí)行機(jī)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

七、在租賃期內(nèi)，租賃設(shè)備的所有權(quán)屬于乙方，甲方對(duì)租賃設(shè)備只有使用權(quán)。甲方不得在租賃期內(nèi)對(duì)租賃設(shè)備進(jìn)行銷售、轉(zhuǎn)讓、抵押或采取任何侵犯租賃設(shè)備所有權(quán)的行為;甲方不得在沒征得乙方同意的情況下，對(duì)租賃設(shè)備轉(zhuǎn)租、技術(shù)改造。

八、雙方的權(quán)利和義務(wù)

⒈甲方的權(quán)利和義務(wù)

⑴、負(fù)責(zé)向乙方出具保證塔機(jī)基礎(chǔ)地質(zhì)承載力不小于200KN/m2、基礎(chǔ)砼強(qiáng)度不小于C35，并經(jīng)甲方技術(shù)負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)的依據(jù)。

⑵、確定塔機(jī)進(jìn)場(chǎng)日期，提前十天書面通知乙方，并于進(jìn)場(chǎng)日兩天前做場(chǎng)地準(zhǔn)備，保證路通、電通、路基實(shí)。確保汽車吊、運(yùn)輸車輛能進(jìn)入乙方指定的位置。乙方正常安裝時(shí)所用汽車吊為25T以下，如因甲方現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境所致需用25T以上吊車，所增加費(fèi)用由甲方承擔(dān)。

⑶、按要求設(shè)置配電箱，并保證一機(jī)一閘一保，乙方塔機(jī)進(jìn)場(chǎng)時(shí)，甲方需將安全可靠的電源接至塔機(jī)底部的額定電容配電箱內(nèi)，電源線需符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)三相五芯，規(guī)格為3×252+2×162電壓達(dá)到380伏35-95千瓦要求，做好重復(fù)接地，排除塔機(jī)安裝或拆卸過程中的一切障礙及腳手架，并按國(guó)家規(guī)定做好周邊環(huán)境的防護(hù)措施。

⑷、負(fù)責(zé)按乙方提供的圖紙完成塔機(jī)基礎(chǔ)及各種預(yù)埋件的施工，并保證尺寸的準(zhǔn)確性。處置妨礙塔機(jī)安全運(yùn)行的障礙物。

⑸、塔機(jī)進(jìn)場(chǎng)安裝時(shí)，甲方應(yīng)積極配合，負(fù)責(zé)安拆塔機(jī)所需的輔助人員。如因塔機(jī)基礎(chǔ)的預(yù)埋錨柱、螺栓尺寸位置產(chǎn)生偏移，而導(dǎo)致塔機(jī)無法安裝，在可補(bǔ)救的情況下甲方應(yīng)對(duì)乙方采取的補(bǔ)救措施提供相應(yīng)的輔助工作(如需氧氣乙炔、焊工等)。由此類情況而產(chǎn)生的一切費(fèi)用用由甲方承擔(dān)。

⑹、安裝塔機(jī)附墻時(shí)，甲方要搭設(shè)平臺(tái)。塔機(jī)拆除時(shí)，甲方要搭設(shè)附墻桿拆除平臺(tái)并清除塔機(jī)基礎(chǔ)附近建筑垃圾、積水等有礙拆除時(shí)的物件。

⑺、為乙方派駐塔機(jī)司機(jī)提供住宿和就餐方便。

⑻、乙方塔機(jī)司機(jī)必須服從甲方統(tǒng)一管理，如有無理取鬧，故意刁難現(xiàn)象，甲方有權(quán)向乙方領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反映，情節(jié)嚴(yán)重者甲方有權(quán)要求乙方調(diào)換塔機(jī)司機(jī)。

⑼、甲方應(yīng)及時(shí)將塔機(jī)在運(yùn)行中出現(xiàn)的故障通知乙方。

⑽、甲方應(yīng)配備持證、熟練的指揮人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指揮，以免發(fā)生事故。在安排工作時(shí)，留出一定的設(shè)備保養(yǎng)時(shí)間。

⑾、甲方負(fù)責(zé)向當(dāng)?shù)匕脖O(jiān)站進(jìn)行申報(bào)裝、拆、頂升告知。

⑿、塔機(jī)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)后，因甲方現(xiàn)場(chǎng)施工碰壞塔機(jī)及造成乙方人員傷亡的，由甲方負(fù)責(zé)賠償。如在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)塔機(jī)電纜及零部件等丟失均由甲方負(fù)責(zé)賠償。

⒀、按時(shí)向乙方支付租賃費(fèi)。

⒉乙方的權(quán)利和義務(wù)

⑴、合同簽訂生效后，負(fù)責(zé)按期給甲方提供基礎(chǔ)圖紙、預(yù)埋件及附件齊全、性能合格的塔機(jī)，并能保證正常使用。

⑵、認(rèn)真安排塔機(jī)進(jìn)場(chǎng)計(jì)劃，按時(shí)完成塔機(jī)的安裝拆卸工作，讓甲方能按時(shí)使用。 ⑶、向甲方提供塔機(jī)裝、拆資質(zhì)等相關(guān)技術(shù)資料。

⑷、配備操作熟練持證塔機(jī)司機(jī)上崗操作，并指定現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系日常工等具體事務(wù)。⑸、負(fù)責(zé)對(duì)出租設(shè)備進(jìn)行日常維修保養(yǎng)。租賃期間非甲方責(zé)任發(fā)生的一切維修保養(yǎng)費(fèi)用均由乙方承擔(dān)。

⑹、機(jī)組人員應(yīng)遵守工地的消防、衛(wèi)生、安全等規(guī)定。聽從現(xiàn)場(chǎng)指揮人員的正確指揮，積極配合甲方完成生產(chǎn)任務(wù)，但有權(quán)拒絕違章指揮。

⑺、工作中途停工及如因乙方不能控制的因素(如暴風(fēng)雨雪等其它不可拒的地質(zhì)惡劣天氣)所造成停工的，設(shè)備租金照計(jì)。租用期間因甲方或第三方原因造成設(shè)備損壞或違章指揮造成的損失均由甲方承擔(dān)。注：雷電天氣及風(fēng)力達(dá)到六級(jí)以上(含六級(jí))的，塔機(jī)必須停止使用，否則造成的一切損失均由甲方承擔(dān)。

⑻，甲方超過約定支付租金時(shí)間一周后未支付租金的，乙方有權(quán)將所租塔機(jī)就地封存或拆回，甲方不得干涉。

⑼、乙方負(fù)責(zé)進(jìn)行申報(bào)檢測(cè)，檢測(cè)費(fèi)用由乙方承擔(dān)。

九、塔機(jī)安裝、拆卸安全生產(chǎn)管理責(zé)任

⑴、甲、乙雙方必須認(rèn)真貫徹國(guó)家和上級(jí)勞動(dòng)保護(hù)，安全生產(chǎn)主管部門頒布的有關(guān)安全生產(chǎn)、消防工作的方針、政策，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)法規(guī)、條例、規(guī)定。

⑵、甲、乙雙方的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)必須認(rèn)真對(duì)本單位職工進(jìn)行安全生產(chǎn)制度及安全技術(shù)知識(shí)教育，增強(qiáng)法制教育，提高職工的安全生產(chǎn)意識(shí)和自我保護(hù)能力，督促職工自覺遵守安全紀(jì)律、制度、法規(guī)。

⑶、施工前，甲方應(yīng)保證作業(yè)區(qū)域道路暢通、平整，夜間施工提供照明設(shè)備，負(fù)責(zé)設(shè)置作業(yè)區(qū)域安全警戒線，有明顯標(biāo)志，并派專人監(jiān)護(hù)，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，造成后果，由甲方負(fù)責(zé)。

⑷、乙方人員必須持證上崗，嚴(yán)格按安裝、拆卸工藝規(guī)程和施工技術(shù)方案進(jìn)行，如違反而引發(fā)的一切后果，均由乙方負(fù)責(zé)。

⑸、施工前，甲方派 顧春華 同志負(fù)責(zé)有關(guān)安全工作并予以協(xié)助乙方，乙方派 王未同志負(fù)責(zé)機(jī)械設(shè)備的有關(guān)安全工作，雙方應(yīng)經(jīng)常聯(lián)系、合作，預(yù)防事故發(fā)生。

⑹、雙方在施工期間必須嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定，按《建筑機(jī)械使用安全技術(shù)規(guī)程》的規(guī)定進(jìn)行作業(yè)，對(duì)任何一方人員違反安全生產(chǎn)規(guī)定、制度等情況，雙方都有權(quán)拒絕執(zhí)行。

⑺、設(shè)備安裝調(diào)試完畢后，雙方一起參加驗(yàn)收，向有關(guān)部門申報(bào)，合格后方能投入使用。

十、違反合同處理

⑴、甲方出現(xiàn)違章指揮，嚴(yán)重影響安全生產(chǎn)，所造成的經(jīng)濟(jì)損失由甲方負(fù)責(zé)。乙方可以提前終止合同。

⑵、塔機(jī)司機(jī)不服從甲方現(xiàn)場(chǎng)人員的正確指揮，甲方有權(quán)提出更換司機(jī)。乙方接到通知后，三日內(nèi)解決。如因乙方?jīng)]有按期解決，所造成的損失，經(jīng)雙方協(xié)商確定后，由乙方負(fù)責(zé)。

⑶、因甲方的責(zé)任，塔機(jī)進(jìn)場(chǎng)后未能及時(shí)安裝使用，從進(jìn)場(chǎng)之日起，乙方按月租金50%收取甲方停機(jī)臺(tái)班費(fèi)。因乙方的責(zé)任，不能如期提供塔機(jī)，由乙方給甲方月租金的50%的賠償。

十一、甲方派 顧春華 同志為現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人，乙方委派郭會(huì)文、王未同志為現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系日常工作等具體事務(wù)。

十二、其它

本合同未盡事宜或在履行中發(fā)生爭(zhēng)議，由雙方協(xié)商解決。協(xié)商無果，由乙方所在地法院解決。

本合同一式叁份。簽字蓋章且乙方收到進(jìn)、場(chǎng)費(fèi)后合同方效。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

機(jī)械合同 篇8

承租人(甲方)： (單位全稱)

出租人(乙方)： (單位全稱)

行業(yè)確認(rèn)證書號(hào)：

依照《中華人民共和國(guó)合同法》及其他相關(guān)法律法規(guī)，遵循平等、自愿和誠(chéng)實(shí)信用的原則，雙方協(xié)商就租用建筑起重機(jī)械的相關(guān)事宜達(dá)成協(xié)議如下：

第一條 租賃機(jī)械及租金計(jì)算與支付 (如不夠用可另附表格)

1、租金按月計(jì)算。設(shè)備租賃費(fèi)每月按(型號(hào)) 元/臺(tái)計(jì)算，按合同約定若是乙方指派的操作人員則租賃費(fèi)包括司機(jī)及指揮工工資包含在內(nèi)，不足月的尾數(shù)日租金按月租金除以30天乘以實(shí)際使用天數(shù)計(jì)算。

2、支付方式： 。

3、支付期限： 。

第二條 使用地點(diǎn)、項(xiàng)目名稱和工作內(nèi)容使用地點(diǎn)：

項(xiàng)目名稱：

工作內(nèi)容：

第三條 租賃期限因工程需要延長(zhǎng)租期，雙方應(yīng)在合同屆滿前 日內(nèi)，續(xù)簽合同。

租賃期滿，甲方繼續(xù)使用機(jī)械，乙方?jīng)]有提出異議的，原租賃合同繼續(xù)有效，但租賃期限為不定期。

第四條 保證金合同簽訂后乙方向甲方收取保證金 元作為履行本合同的保證。

甲方應(yīng)在機(jī)械進(jìn)場(chǎng)前支付。租賃期滿，保證金扣除應(yīng)付的機(jī)械毀損、滅失賠償金后，余額無息返還甲方。

第五條 操作、維護(hù)與修理

1、雙方約定機(jī)械由 方負(fù)責(zé)操作與維護(hù)。

違章作業(yè)造成的，甲方仍應(yīng)支付停工期間的租金。

3、雙方約定每月 小時(shí)為機(jī)械正常維護(hù)保養(yǎng)時(shí)間，具體時(shí)間安排為： 。

第六條 雙方權(quán)利義務(wù)

甲方的權(quán)利義務(wù)

1、甲方有權(quán)要求乙方按照合同約定提供合格的機(jī)械。

滅失或者出現(xiàn)故障無法使用的，甲方有權(quán)解除合同或要求乙 方更換同等型號(hào)、性能的機(jī)械，并要求乙方賠償損失。

方式和金額支付租金和其他費(fèi)用。

滅失的，應(yīng)賠償乙方損失。

指揮工的日常安全教育和進(jìn)場(chǎng)交底，并簽定安全生產(chǎn)責(zé)任狀。

安拆、監(jiān)理單位對(duì)設(shè)備驗(yàn)收后，及時(shí)辦理使用登記，并負(fù)責(zé)配備相應(yīng)的設(shè)備管理人員，督促做好設(shè)備日常維護(hù)、保養(yǎng)和檢查的工作。

7、負(fù)責(zé)配備使用中所需對(duì)講機(jī)以及各種配套吊運(yùn)材料的吊具，負(fù)責(zé)提供工地宿舍，作為設(shè)備常用配件及司機(jī)休息用。

8、甲方應(yīng)當(dāng)按機(jī)械操作規(guī)程和合同約定管理使用機(jī)械，不得違章或超負(fù)荷作業(yè)。由甲方指派的操作人員必須持證上崗。

9、未經(jīng)乙方書面同意，甲方不得轉(zhuǎn)租機(jī)械，不得對(duì)機(jī)械進(jìn)行改善或增設(shè)他物。

乙方權(quán)利義務(wù)

1、乙方有權(quán)按照合同約定按月收取租金。

2、設(shè)備進(jìn)場(chǎng)前，應(yīng)認(rèn)真地進(jìn)行維修和保養(yǎng)，保證進(jìn)場(chǎng)設(shè)備的完好性。

制造許可證、產(chǎn)品合格證、制造監(jiān)督檢驗(yàn)證明、使用說明書(含電路圖)、進(jìn)場(chǎng)前維修保養(yǎng)記錄、定期檢查、維護(hù)和保養(yǎng)記錄、特種作業(yè)人員資格證書、特種作業(yè)人員進(jìn)場(chǎng)前的安全教育和技術(shù)交底記錄、交接班和運(yùn)轉(zhuǎn)記錄、營(yíng)業(yè)執(zhí)照(復(fù)印件)等。

指揮工應(yīng)嚴(yán)格遵守甲、乙雙方有關(guān)的勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，服從甲方項(xiàng)目部正常的施工安排，為甲方項(xiàng)目部提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。拒絕甲方提出的違章指揮和違章作業(yè)。若出現(xiàn)司機(jī)、指揮工違反或不能滿足上述要求，甲方有權(quán)要求退回，乙方應(yīng)及時(shí)協(xié)調(diào)處理直至更換。

日常維護(hù)和保養(yǎng)工作、每月定期進(jìn)行一次設(shè)備安全檢查，不定期進(jìn)行設(shè)備檢修、巡修，并及時(shí)將結(jié)果書面反饋甲方。

負(fù)責(zé)設(shè)備的故障維(搶)修工作并提供維修材料。在接到設(shè)備故障通知后，應(yīng)及時(shí)安排維(搶)修人員，并承諾人員在 小時(shí)內(nèi)到位。

整機(jī)和標(biāo)準(zhǔn)節(jié);設(shè)備附著頂升前，負(fù)責(zé)提供符合要求的附著預(yù)埋件、附墻裝置(含撐桿)和標(biāo)準(zhǔn)節(jié)。

安全使用要求、操作維護(hù)注意事項(xiàng)等必要的技術(shù)資料或技術(shù)說明。

第七條 雙方安全責(zé)任

1、甲方負(fù)責(zé)制定設(shè)備生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案。

甲方負(fù)責(zé)做好設(shè)備周邊的高壓線、障礙物的防護(hù)工作。

4、甲方負(fù)責(zé)在設(shè)備活動(dòng)范圍內(nèi)設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志，對(duì)集中作業(yè)區(qū)做好安全防護(hù)。

指揮工進(jìn)行日常安全教育和技術(shù)交底，督促上述人員遵守安全操作規(guī)程，規(guī)范作業(yè)方式，確保貨物不超載，且放置、綁扎符合安全要求。

在對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢修、檢查、維護(hù)保養(yǎng)作業(yè)過程中，乙方對(duì)設(shè)備及相關(guān)作業(yè)人員的安全負(fù)責(zé)。 乙雙方均應(yīng)遵守設(shè)備安全操作規(guī)程，嚴(yán)禁違章指揮、違章操作。嚴(yán)禁強(qiáng)令工人違章冒險(xiǎn)作業(yè)，嚴(yán)禁設(shè)備帶病運(yùn)轉(zhuǎn)。

9、當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)故障或者發(fā)生異常情況時(shí)，司機(jī)應(yīng)及時(shí)通知甲乙雙方相關(guān)人員，設(shè)備應(yīng)立即停止使用，乙方應(yīng)組織人員及時(shí)排除之后方可重新投入使用。

第八條 違約責(zé)任

甲方違約責(zé)任：

1、甲方未按合同約定支付租金的，每逾期一日應(yīng)按照 元/日的標(biāo)準(zhǔn)向乙方支付延期違約金。凡逾期滿 日的，乙方有權(quán)解除合同并要求甲方支付違約金。

2、按合同約定的進(jìn)場(chǎng)時(shí)間，若因甲方原因延遲達(dá) 天以上，乙方有權(quán)終止合同或向甲方收取自約定時(shí)間至實(shí)際進(jìn)場(chǎng)時(shí)間的租賃費(fèi)。

3、甲方未按有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定或合同約定的方法使用機(jī)械，致使機(jī)械受到損失的，乙方有權(quán)解除合同并要求甲方賠償損失。

4、其他 。

乙方違約責(zé)任：

1、乙方無法提供合同約定的機(jī)械或提供的機(jī)械型號(hào)和規(guī)格與合同不符，導(dǎo)致合同無法履行的，甲方有權(quán)解除合同并要求乙方支付違約金 元。

2、乙方未按合同約定日期提供機(jī)械的，每逾期一日應(yīng)按照 元/日的標(biāo)準(zhǔn)向甲方支付遲延履行違約金。凡逾期滿 日的，甲方有權(quán)解除合同并要求乙方支付違約金。

維護(hù)人員的行為，但乙方按照合同約定對(duì)機(jī)械進(jìn)行維修保養(yǎng)的時(shí)間除外)導(dǎo)致機(jī)械停工的，每停工一天，甲方除扣減相應(yīng)的租金外，可要求乙方支付相當(dāng)于該機(jī)械日租金 %的違約金。凡停工超過 日的，甲方有權(quán)解除合同并向乙方追償損失。

4、其他 。

第九條 不可抗力

一方當(dāng)事人因不可抗力不能按照約定履行本合同的，根據(jù)不可抗力的影響，可部分或全部免除責(zé)任，但應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知對(duì)方，并自不可抗力結(jié)束之日起十五日內(nèi)向?qū)Ψ疆?dāng)事人提供證明。

第十條 爭(zhēng)議解決

本合同項(xiàng)下發(fā)生的爭(zhēng)議，由雙方協(xié)商解決，也可由行業(yè)主管部門調(diào)解，協(xié)商或者調(diào)解不成的，按下列第 種方式解決(只能選擇一種)。

(1)向 人民法院提起訴訟;

(2)向 仲裁委員會(huì)申請(qǐng)裁決。

第十一條 其他條款

1、本合同自雙方簽字蓋章之日起生效。本合同及附件共 頁(yè)，一式 份，具有同等法律效力，其中甲方 份，乙方 份。

2、本合同附件以及合同履行過程中形成的各種書面文件，經(jīng)雙方簽署確認(rèn)后為本合同的組成部分，與本合同具有同等法律效力，解釋的順序除有特別說明外，以文件生成時(shí)間在后的'為準(zhǔn)。

3、本合同未盡事宜，雙方可協(xié)商簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。

4、其他約定：

5、合同簽訂地：

承 租 人：(甲方簽章)

出 租 人：(乙方簽章)

住 所：

住 所：

法定代表人：

法定代表人：

委托代理人：

委托代理人：

電 話：

電 話：

傳 真：

傳 真：

開 戶 銀 行：

開 戶 銀 行：

帳 號(hào)：

帳 號(hào)：

郵 政 編 碼：

郵 政 編 碼：

月 日

年 月 日

機(jī)械合同 篇9

甲方：

乙方：

根據(jù)(中華人民共和國(guó)合同法)及有關(guān)法律法規(guī)，為明確雙方義務(wù)關(guān)系，按照平等互利，經(jīng)雙方協(xié)商，簽訂本合同。

一：乙方租賃甲方工程機(jī)械：

機(jī)械名稱：山工裝載機(jī)

機(jī)型：650。

資產(chǎn)價(jià)值：42萬。

二：施工地點(diǎn)：

______施工。

三：租憑期限自：

______年______月______日至______年______月______日止。

四：付款方式及費(fèi)用承擔(dān)，

1：乙方租憑甲方機(jī)械按月計(jì)算，每月租金：______。甲方機(jī)械進(jìn)施工現(xiàn)場(chǎng)后開始計(jì)算。

2：機(jī)械租憑費(fèi)每月15天，如15天內(nèi)，還未支付租金，甲方有權(quán)停工。造成的一切后果有乙方承擔(dān)。

3：乙方負(fù)責(zé)甲方機(jī)械燃油，如燃油造成機(jī)械故障，乙方負(fù)責(zé)維修，停機(jī)時(shí)間不得扣除甲方租金。

4：機(jī)械運(yùn)輸費(fèi)用，運(yùn)輸費(fèi)，甲，乙雙方各承擔(dān)一趟。

五：甲方責(zé)任：

甲方機(jī)手要聽從乙方施工人員的指揮，在制定地點(diǎn)范圍內(nèi)施工，如甲方機(jī)手原因，施工時(shí)造成乙方的經(jīng)濟(jì)損失由甲方承擔(dān)。

六：乙方責(zé)任：

1：乙方負(fù)責(zé)甲方機(jī)手食宿。施工時(shí)乙方施工人員要給甲方機(jī)手做現(xiàn)場(chǎng)施工交底工作，乙方原因，如挖斷光纜：電線：煤氣管道;水管以及地下不明物等，有乙方負(fù)責(zé)。

2：未經(jīng)過甲方的同意，乙方不得轉(zhuǎn)租甲方機(jī)械，如乙方擅自租賃機(jī)械，造成的后果有乙方承擔(dān)。

七：合同的解除與終止：

1：任何一方違約，另一方可終止合同。

2：合同期滿，甲，乙雙方履行各自的義務(wù)后合同終止。

八：本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一分，簽字后生效，具有同等法律效益。

甲方簽章：

機(jī)械課件

上課前準(zhǔn)備好課堂用到教案課件很重要，撰寫教案課件是每位老師都要做的事。完整的教案可以讓教師更好地掌握教學(xué)的主導(dǎo)權(quán)，老師怎樣做好優(yōu)秀教案課件呢？以下是欄目小編為您準(zhǔn)備的關(guān)于“機(jī)械課件”的內(nèi)容，請(qǐng)您深入閱讀本頁(yè)發(fā)現(xiàn)更多精彩！

機(jī)械課件(篇1)

機(jī)械波課件：探索機(jī)械波的世界

機(jī)械波是物理學(xué)中的一個(gè)重要概念，是物質(zhì)傳遞能量的一種形式。學(xué)習(xí)機(jī)械波對(duì)于理解物理學(xué)中的很多現(xiàn)象和應(yīng)用非常重要。

機(jī)械波課件是一種非常好的學(xué)習(xí)工具，可以幫助學(xué)生更好地了解機(jī)械波的基本概念、原理、特性和應(yīng)用。本篇文章將詳細(xì)介紹機(jī)械波課件的內(nèi)容和特點(diǎn)，以及如何使用它來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

機(jī)械波課件的內(nèi)容和特點(diǎn)

機(jī)械波課件通常包含以下內(nèi)容：

1. 機(jī)械波的基本概念和特征：機(jī)械波的定義、分類、傳播方式、速度、振幅、波長(zhǎng)、頻率、周期等。

2. 機(jī)械波的原理和特性：機(jī)械波的波動(dòng)方程、能量傳遞、干涉、衍射、偏振、反射等。

3. 機(jī)械波的應(yīng)用：聲波、地震波、水波、光波等機(jī)械波的應(yīng)用。

機(jī)械波課件的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1. 豐富的多媒體內(nèi)容：機(jī)械波課件通常采用多媒體形式呈現(xiàn)，包括文字、圖片、動(dòng)畫、音頻和視頻等，能夠使學(xué)生更好地理解機(jī)械波的概念和特征。

2. 生動(dòng)的演示效果：機(jī)械波課件通過動(dòng)畫和模擬實(shí)驗(yàn)等方式，展示機(jī)械波的傳播、反射、干涉、衍射等現(xiàn)象，生動(dòng)、直觀地呈現(xiàn)出機(jī)械波的特征和規(guī)律。

3. 提供互動(dòng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)：機(jī)械波課件通常采用互動(dòng)式學(xué)習(xí)，通過問答、手勢(shì)和滑動(dòng)等方式，讓學(xué)生能夠更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程。

如何使用機(jī)械波課件提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果？

使用機(jī)械波課件可以幫助學(xué)生更好地理解機(jī)械波的概念和特征，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。以下是幾點(diǎn)使用機(jī)械波課件的建議：

1. 提前準(zhǔn)備：在使用機(jī)械波課件前，老師應(yīng)提前準(zhǔn)備好相關(guān)教材，確保自己能夠較為熟練地掌握機(jī)械波的相關(guān)概念和原理。

2. 課前預(yù)習(xí)：在上課前，老師可以在課件中選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，并留下問題，以便在課堂上進(jìn)行討論。

3. 加強(qiáng)互動(dòng)：通過課件提供的互動(dòng)方式，老師可以讓學(xué)生參與到課堂中來，發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的問題和疑問。

4. 增加實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：機(jī)械波課件通常配套有模擬實(shí)驗(yàn)功能，老師可以在課堂上讓學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并通過課件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，以提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛿?shù)據(jù)分析能力。

5. 評(píng)估效果：老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估，通過測(cè)試、問答、分組討論等方式，檢查學(xué)生的掌握程度，及時(shí)進(jìn)行糾正和補(bǔ)充。同時(shí)，也可以通過對(duì)學(xué)生的反饋，進(jìn)一步改進(jìn)課件的內(nèi)容和教學(xué)方式。

總結(jié)

通過機(jī)械波課件的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地掌握機(jī)械波的基本概念、原理、特性和應(yīng)用，并提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛿?shù)據(jù)分析能力。老師在使用機(jī)械波課件時(shí)，需要提前準(zhǔn)備、課前預(yù)習(xí)，加強(qiáng)互動(dòng)，增加實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)效果，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。機(jī)械波課件是一種非常好的學(xué)習(xí)工具，也是一種非常好的教學(xué)方式，值得我們?cè)诮虒W(xué)過程中廣泛采用。

機(jī)械課件(篇2)

合理的教學(xué)流程應(yīng)該遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，是環(huán)環(huán)相扣、循序漸進(jìn)的。本節(jié)課我是按以下六個(gè)步驟逐一進(jìn)行：

（一）知識(shí)回顧圖片導(dǎo)入（預(yù)設(shè)時(shí)間2-3分鐘）

觀看PPT(8)（設(shè)計(jì)意圖：回憶鞏固了前一節(jié)所學(xué)的知識(shí)，為后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，圖片的導(dǎo)入提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣）

（二）提出問題引出概念（預(yù)設(shè)時(shí)間6-9分鐘）

圖中小孩的目的是什么？——引出對(duì)沙子做的功是有用功。

圖中小孩還對(duì)什么做了功？——引出額外功的概念。

三次將沙子運(yùn)送到三樓分別要對(duì)什么做功？——引出總功的概念。

（設(shè)計(jì)意圖：這些問題的提出緊扣教材，引導(dǎo)學(xué)生了解教材內(nèi)容，并知道有用功，額外功的，總功的概念。此環(huán)節(jié)是教學(xué)中的重點(diǎn)，是學(xué)生分清有用功，額外功，總功的關(guān)鍵）

（三）演示計(jì)算強(qiáng)化記憶（預(yù)設(shè)時(shí)間5-7分鐘）

將小孩對(duì)沙子，自身，桶，口袋，動(dòng)滑輪做的功分別計(jì)算出來

結(jié)合概念，對(duì)此圖中的有用功，額外功，總功進(jìn)行計(jì)算，強(qiáng)化概念的記憶

引入機(jī)械效率的概念及公式，算出圖中的機(jī)械效率，對(duì)比后加強(qiáng)記憶

（設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)環(huán)節(jié)中進(jìn)一步突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，也促進(jìn)學(xué)生對(duì)有用功，額外功，總功概念的記憶，并且知道機(jī)械效率的定義，對(duì)如何提高機(jī)械效率有正確的認(rèn)識(shí)）

（四）合作探究分組實(shí)驗(yàn)（預(yù)設(shè)時(shí)間7-9分鐘）

1提出如何提高機(jī)械效率的問題，探討斜面的機(jī)械效率，讓學(xué)生自主探究

2將學(xué)生分組，選用實(shí)驗(yàn)器材，畫出表格，并記錄所需的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

（設(shè)計(jì)意圖：此次探究實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)出物理教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)，突出了實(shí)驗(yàn)的重要性，并且使學(xué)生能團(tuán)結(jié)合作，提高動(dòng)手操作能力，也讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中體會(huì)學(xué)習(xí)物理的樂趣）

（五）分析表格歸納結(jié)論（預(yù)設(shè)時(shí)間3-4分鐘）

讓學(xué)生將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納，寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：斜面的傾斜程度越大，越不省力，其機(jī)械效率越高。

(設(shè)計(jì)意圖：1在實(shí)驗(yàn)探究過程中，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，從實(shí)驗(yàn)中歸納科學(xué)規(guī)律的能力。

2讓學(xué)生知道尊重實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，雖然各組的數(shù)據(jù)都不相同，但最終得到的結(jié)論是一樣的，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度觀）

（六）作業(yè)設(shè)置鞏固提高（預(yù)設(shè)時(shí)間1-2分鐘）

課外練習(xí)是學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是針對(duì)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行練習(xí)鞏固，進(jìn)而拓展課上所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)水平。對(duì)此節(jié)課我預(yù)設(shè)了二方面的內(nèi)容

1思考并完成課本第2，3，4題。

2完成練習(xí)冊(cè)上相應(yīng)的練習(xí)。

第七說板書設(shè)計(jì)

（設(shè)計(jì)意圖：好的板書是開啟學(xué)生思路的鑰匙，進(jìn)入知識(shí)寶庫(kù)的大門，是課堂的眼睛，讀寫結(jié)合的橋梁。我設(shè)計(jì)這樣的板書，簡(jiǎn)練地、系統(tǒng)地體現(xiàn)有用功，額外功，總功，機(jī)械效率的概念，以明晰的視覺符號(hào)啟迪學(xué)生思維，提供記憶的框架結(jié)構(gòu)。）

機(jī)械課件(篇3)

機(jī)械手是一種能夠替代人類工作的機(jī)器，它可以執(zhí)行各種復(fù)雜的任務(wù)，如焊接、裝配、搬運(yùn)、打磨和質(zhì)檢等。在現(xiàn)代工業(yè)中，機(jī)械手已經(jīng)成為不可或缺的一部分，功不可沒的課件也是學(xué)習(xí)機(jī)械手不可或缺的資料。

一、機(jī)械手的基本結(jié)構(gòu)

機(jī)械手的主要部分包括臂、手腕、手指、牽引系統(tǒng)和控制系統(tǒng)。臂部分包括串連的機(jī)械面臂和旋轉(zhuǎn)電機(jī)。手腕包括旋轉(zhuǎn)電機(jī)、電機(jī)控制器和傳感器，可以控制機(jī)械手的方向和角度。手指由雙向氣缸構(gòu)成，可以打開和關(guān)閉，用于抓取和釋放物體。牽引系統(tǒng)由電機(jī)和齒輪組成，可用于提高機(jī)械臂的運(yùn)行速度和精度。控制系統(tǒng)包括傳感器、編碼器、計(jì)算機(jī)和程序，可以實(shí)現(xiàn)機(jī)械手的自動(dòng)化控制和操作。

二、機(jī)械手的優(yōu)點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域

機(jī)械手具有多種優(yōu)點(diǎn)，例如能夠代替人工完成重復(fù)性任務(wù)，提高工作效率和質(zhì)量；可以在無人操作的環(huán)境中執(zhí)行危險(xiǎn)和高風(fēng)險(xiǎn)的任務(wù)；可以高效地適應(yīng)不同的任務(wù)需求，并且能夠進(jìn)行遠(yuǎn)距離操作。

機(jī)械手廣泛應(yīng)用于汽車工業(yè)、電子制造、塑料加工、食品加工等領(lǐng)域，在汽車工業(yè)中，機(jī)械手可以完成車身裝配、噴漆、車輪安裝等任務(wù)，在電子工業(yè)中，機(jī)械手可以完成電路板的制造和組裝，而在食品加工中，機(jī)械手可以完成食品包裝、貼標(biāo)等任務(wù)。

三、機(jī)械手的分類

按照手臂類型，機(jī)械手可以分為桁架式機(jī)械手、關(guān)節(jié)式機(jī)械手和直線式機(jī)械手。桁架式機(jī)械手具有臂部分水平和豎直兩個(gè)運(yùn)動(dòng)方向，適用于搬運(yùn)和分揀等任務(wù)。關(guān)節(jié)式機(jī)械手由多個(gè)關(guān)節(jié)構(gòu)成，可以實(shí)現(xiàn)多個(gè)運(yùn)動(dòng)方向，適用于復(fù)雜的任務(wù)操作。直線式機(jī)械手由橫梁和滑塊組成，能夠沿直線運(yùn)動(dòng)，適用于需要高速和精準(zhǔn)操作的任務(wù)。

另外，機(jī)械手還可以按照工作模式分為手動(dòng)機(jī)械手和自動(dòng)機(jī)械手。手動(dòng)機(jī)械手需要人類操作完成，而自動(dòng)機(jī)械手可以自主完成任務(wù)，減少人力投入。

四、機(jī)械手的發(fā)展趨勢(shì)

機(jī)械手的發(fā)展趨勢(shì)主要包括以下幾個(gè)方面：首先是自主化和智能化，未來機(jī)械手將擁有更強(qiáng)的自主決策和智能控制能力，能夠更好地適應(yīng)不同的環(huán)境和任務(wù)需求。其次是高精度和高速度，未來機(jī)械手將擁有更高的精度和速度，可以完成更復(fù)雜和精細(xì)的任務(wù)操作。還有就是靈活性和多功能性，未來機(jī)械手將擁有更靈活和多功能的操作模式，能夠適應(yīng)更廣泛的任務(wù)需求。

總之，機(jī)械手的應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，其不可替代的優(yōu)勢(shì)正在顯現(xiàn)出來。通過學(xué)習(xí)機(jī)械手的課件，可以更好地了解機(jī)械手的基本結(jié)構(gòu)和工作原理，掌握機(jī)械手的操作和控制技術(shù)，為未來工作和發(fā)展提供更多的可能性。

機(jī)械課件(篇4)

《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

一、課程簡(jiǎn)介

課程名稱(中英文 :機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ) Foundation of Mechine Design 課程編碼: 101002 學(xué)分和總學(xué)時(shí): 5.5,100 實(shí)驗(yàn)(上機(jī)學(xué)時(shí): 課上 10學(xué)時(shí),課外 10學(xué)時(shí) 開課單位: 機(jī)電工程學(xué)院

選課對(duì)象: 機(jī)械類、近機(jī)械類、非機(jī)械類

二、課程內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是我國(guó)高等工科院校機(jī)械類、近機(jī)械類和非機(jī)械類各專業(yè)的一門 主干技術(shù)基礎(chǔ)課,它起到由基礎(chǔ)理論課向?qū)I(yè)課過渡的承上啟下的作用。機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 實(shí)驗(yàn)是機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的重要實(shí)踐環(huán)節(jié),其教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生開始認(rèn)知機(jī)械設(shè)備與機(jī) 械,加深對(duì)基本理論的理解和驗(yàn)證,培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力,獲得實(shí)際設(shè)計(jì)的基 本工程訓(xùn)練能力。

進(jìn)入二十一世紀(jì)培養(yǎng)高水平綜合型人才是高等教育的重要使命, 《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》 課程還擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生具有綜合設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的任務(wù)。在實(shí)踐中培養(yǎng)綜合設(shè) 計(jì)能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力尤為重要,開設(shè)具有創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新素 質(zhì)有很大幫助,在培養(yǎng)學(xué)生的全局教育中起著重要作用。

三、實(shí)驗(yàn)教材與實(shí)驗(yàn)考核

實(shí)驗(yàn)教材:《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》及配套光盤

實(shí)驗(yàn)考核的方法:學(xué)生成績(jī)從實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)過程中的表現(xiàn)兩個(gè)方面綜合評(píng)定。實(shí)驗(yàn)報(bào) 告的審核根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求加以評(píng)定,主要看是否能提出問題、分析問題、解決問題及對(duì)實(shí) 驗(yàn)相關(guān)知識(shí)、技術(shù)的的學(xué)習(xí)和掌握;實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)主要看學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度,紀(jì)律遵守情況 等。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):實(shí)驗(yàn)報(bào)告占實(shí)驗(yàn)總成績(jī)的 70%,實(shí)驗(yàn)過程中的表現(xiàn)占實(shí)驗(yàn)總成績(jī)的 30%。實(shí)驗(yàn)各項(xiàng)目在實(shí)驗(yàn)總成績(jī)的比例根據(jù)學(xué)時(shí)分配;實(shí)驗(yàn)成績(jī)占課程總考核分?jǐn)?shù)的 20%。

四、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目明細(xì)表 項(xiàng)目 序號(hào) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱 實(shí)驗(yàn) 屬性 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn) 學(xué)時(shí) 是否 必選

實(shí)驗(yàn)所需主要儀器設(shè) 備名稱 1 機(jī)構(gòu)認(rèn)知實(shí)驗(yàn) 普 通

實(shí) 驗(yàn)

初步了解《機(jī)械原理》 課程所研究的各種常 用機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)、類型、特點(diǎn)及應(yīng)用實(shí)例。1√ 機(jī)構(gòu)陳列柜 2 機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖測(cè)繪 實(shí)驗(yàn) 普 通 實(shí) 驗(yàn)

初步掌握根據(jù)實(shí)際機(jī) 器或機(jī)構(gòu)模型繪制機(jī) 構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖的技能。驗(yàn)證和鞏固機(jī)構(gòu)自由 度的計(jì)算方法。通過實(shí)驗(yàn)機(jī)構(gòu)的比較，鞏固對(duì)機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)分析 的了解。1√ 機(jī)構(gòu)模型 機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析實(shí)驗(yàn) 普 通 實(shí) 驗(yàn)

利用計(jì)算機(jī)對(duì)平面機(jī) 構(gòu)動(dòng)態(tài)參數(shù)進(jìn)行采集、處理, 作出實(shí)測(cè)的動(dòng)態(tài) 參數(shù)曲線。

利用計(jì)算機(jī)對(duì)平面機(jī) 構(gòu)結(jié)構(gòu)參數(shù)進(jìn)行優(yōu)化, 仿真和測(cè)試分析。1 機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析儀 4 齒輪范成原理實(shí)驗(yàn) 普 通

實(shí) 驗(yàn)

掌握用范成法加工漸 開線齒輪的基本原理, 觀察漸開線齒輪齒廓 曲線的形成過程。了解漸開線齒輪齒廓 的根切現(xiàn)象和用徑向 變位避免根切的方法。分析比較標(biāo)準(zhǔn)齒輪與 變位齒輪齒形的異同。齒輪范成儀 5 齒輪參數(shù)測(cè)量實(shí)驗(yàn) 普 通 實(shí) 驗(yàn)

掌握應(yīng)用普通游標(biāo)卡 尺和公法線千分尺測(cè)

1√

定漸開線直齒圓柱齒 輪基本參數(shù)的方法。進(jìn)一步鞏固并熟悉齒 輪各部分名稱、尺寸與 基本參數(shù)之間的關(guān)系 及漸開線的性質(zhì)。1 齒輪實(shí)物 6 普 通 實(shí) 驗(yàn)

工作原理。

掌握用動(dòng)平衡機(jī)進(jìn)行 剛性轉(zhuǎn)子動(dòng)平衡的原 理與方法。1 轉(zhuǎn)子動(dòng)平衡儀 7 機(jī)械零件認(rèn)知實(shí)驗(yàn) 普 通

實(shí) 驗(yàn)

初步了解《機(jī)械設(shè)計(jì)》 課程所研究的各種常 用零件的結(jié)構(gòu)、類型、特點(diǎn)及應(yīng)用。了解各種標(biāo)準(zhǔn)零件的 結(jié)構(gòu)形式及相關(guān)的國(guó) 家標(biāo)準(zhǔn)。

了解各種傳動(dòng)的特點(diǎn) 及應(yīng)用。

增強(qiáng)對(duì)各種零部的結(jié) 構(gòu)及機(jī)器的感性認(rèn)識(shí)。機(jī)械零件陳列柜 8 螺紋連接拉伸實(shí)驗(yàn) 普 通 實(shí) 驗(yàn)

1√

了解螺栓聯(lián)接在擰緊 過程中各部分的受力 情況。

計(jì)算螺栓相對(duì)剛度, 并 繪制螺栓聯(lián)接的受力 變形圖。

驗(yàn)證受軸向工作載荷 時(shí), 預(yù)緊螺栓聯(lián)接的變 形規(guī)律, 及對(duì)螺栓總拉 力的影響。

通過螺栓的動(dòng)載實(shí)驗(yàn), 改變螺栓聯(lián)接的相對(duì) 剛度, 觀察螺栓動(dòng)應(yīng)力 幅值的變化, 以驗(yàn)證提 高螺栓聯(lián)接強(qiáng)度的各 項(xiàng)措施。1 螺紋拉伸儀 9 帶傳動(dòng)實(shí)驗(yàn) 普

通 實(shí) 驗(yàn)

觀察帶傳動(dòng)中主動(dòng)輪 和從動(dòng)輪上的彈性滑 動(dòng)和打滑現(xiàn)象。了解預(yù)緊力及從動(dòng)輪 負(fù)載的改變對(duì)帶傳動(dòng) 的影響, 測(cè)繪出彈性滑 動(dòng)曲線和效率曲線。了解試驗(yàn)機(jī)的工作原 理與測(cè)試方法。1√ 帶傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)臺(tái) 10 普 通 實(shí) 驗(yàn)

裂現(xiàn)象、分析影響滑動(dòng) 軸承油膜承載能力的

主要因素;測(cè)量軸承周向及軸向 的油膜壓力、繪制其油 膜壓力分布曲線;測(cè)定軸承的摩擦力、繪 制軸承特性曲線;掌握滑動(dòng)軸承試驗(yàn)機(jī) 的工作原理及其參數(shù) 測(cè)試方法。1 滑動(dòng)軸承實(shí)驗(yàn)臺(tái) 11 減速器結(jié)構(gòu)分析及 拆裝實(shí)驗(yàn) 普 通 實(shí) 驗(yàn)

了解減速器的整體結(jié) 構(gòu)及工作要求。了解減速器的箱體零

件、軸、齒輪等主要零 件的結(jié)構(gòu)及加工工藝。了解減速器主要部件 及整機(jī)的裝配工藝。了解齒輪、軸承的潤(rùn) 滑、冷卻及密封。通過自己動(dòng)手拆裝, 了 解軸承及軸上零件的 調(diào)整、固定方法,及消 除和防止零件間發(fā)生 干涉的方法。了解拆裝工具與減速 器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)間的關(guān)系, 為課程設(shè)計(jì)做好前期 準(zhǔn)備。1√ 減速器模型 軸系結(jié)構(gòu)測(cè)繪實(shí)驗(yàn) 普 通

實(shí) 驗(yàn)

減速器結(jié)構(gòu)分析及拆 裝實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上, 在測(cè)量 一種軸系的各部結(jié)構(gòu) 尺寸, 并繪出軸系結(jié)構(gòu) 裝配圖。1 減速器模型 機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力 學(xué)仿真實(shí)驗(yàn) 綜 合 性

運(yùn)用 MATLAB 語(yǔ)言對(duì)平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析 和綜合進(jìn)行數(shù)值求解。并 對(duì) 設(shè) 計(jì) 結(jié) 果 用 MATLAB 進(jìn)行可視化 輸出, 以提高對(duì)機(jī)構(gòu)的

分析和綜合的理性認(rèn) 識(shí).1個(gè) 教學(xué) 學(xué) 時(shí), 另有 5個(gè) 課外 分散 學(xué)時(shí) √

Matlab 軟件 機(jī)械傳動(dòng)效率分析 實(shí)驗(yàn) 綜 合 性

通過實(shí)驗(yàn), 使學(xué)生們能

了解封閉功率流式試 驗(yàn)臺(tái)的基本原理, 機(jī)械 傳動(dòng)效率及承載能力 的測(cè)試方法。1個(gè) 教學(xué) 學(xué) 時(shí), 另有 5個(gè) 課外 分散 學(xué)時(shí) √

機(jī)械傳動(dòng)效率實(shí)驗(yàn) 臺(tái) 合計(jì) 20 注:本課程實(shí)驗(yàn)總計(jì) 20 學(xué)時(shí),其中課上 10 學(xué)時(shí),課外 10 學(xué)時(shí);安排 10 次實(shí)驗(yàn),基礎(chǔ)實(shí) 驗(yàn) 1至 12必須選足 8個(gè)(8學(xué)時(shí) ,綜合 性 實(shí)驗(yàn) 2個(gè)。其中普通實(shí)驗(yàn)(按學(xué)時(shí)計(jì)算占 40 %,綜合 性實(shí)驗(yàn)占 60 %。

機(jī)械課件(篇5)

機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容主要分為兩個(gè)階段:第一階段為機(jī)械系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)，要求學(xué)生通過對(duì)常用機(jī)構(gòu)的組合或創(chuàng)新設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單機(jī)械系統(tǒng)的功能需求;第二階段為機(jī)構(gòu)尺度綜合，以及對(duì)機(jī)械系統(tǒng)中指定機(jī)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)分析和動(dòng)態(tài)靜力分析。目前在機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)的教學(xué)過程中主要存在問題:

(1)設(shè)計(jì)題目類型單一，實(shí)踐過程枯燥。設(shè)計(jì)任務(wù)主要以典型加工設(shè)備為對(duì)象，擬定機(jī)械傳動(dòng)方案，對(duì)其主傳動(dòng)機(jī)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)分析和動(dòng)態(tài)靜力分析，并在此基礎(chǔ)上通過限定執(zhí)行構(gòu)件的速度波動(dòng)以確定飛輪的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量，最后設(shè)計(jì)其中的齒輪機(jī)構(gòu)或凸輪機(jī)構(gòu)。這樣的設(shè)計(jì)題目單一且缺乏新穎性，與學(xué)生的實(shí)際生活脫節(jié)。設(shè)計(jì)過程的枯燥使得學(xué)生無法正確認(rèn)識(shí)課程設(shè)計(jì)的重要性，設(shè)計(jì)興趣不強(qiáng)，參與積極性不高，難以達(dá)到實(shí)踐目的。另外，由于設(shè)計(jì)題目比較成熟，與之配套的設(shè)計(jì)手冊(cè)和指導(dǎo)書等資料較多，其設(shè)計(jì)思路和模式比較程式化，因而學(xué)生不需太多思考，僅僅只是按照指導(dǎo)書的要求翻書查表，按部就班地進(jìn)行模仿設(shè)計(jì)，這樣的題目不利于學(xué)生創(chuàng)新思維和工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

(2)設(shè)計(jì)方法陳舊，實(shí)踐重點(diǎn)偏移。目前，在機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)尺寸確定、機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析及力分析等基本知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練中，學(xué)生主要采用圖解法或解析法。圖解法概念清晰，形象直觀，便于學(xué)生理解與分析，但設(shè)計(jì)精度差，效率低，當(dāng)學(xué)生需要分析多個(gè)瞬時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，需要花費(fèi)大量時(shí)間作圖，工作量大。解析法能獲得精確的計(jì)算結(jié)果，學(xué)生通過模型建立和程序設(shè)計(jì)可以分析任意點(diǎn)位置的運(yùn)動(dòng)情況。解析法的求解過程要求學(xué)生具備較好的數(shù)學(xué)功底和編程設(shè)計(jì)能力，但實(shí)踐證明多數(shù)學(xué)生欠缺獨(dú)立完成編程求解的能力，他們不得不把大部分精力放在程序?qū)崿F(xiàn)上，這樣機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)就演變成了計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的訓(xùn)練，偏離了機(jī)構(gòu)綜合設(shè)計(jì)與分析的實(shí)踐目的。同時(shí)，繁瑣的程序編寫，也會(huì)影響學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)的積極性。

(3)設(shè)計(jì)時(shí)間緊張，實(shí)踐內(nèi)容縮水。學(xué)校目前將機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)和機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)整合為3周的機(jī)械綜合課程設(shè)計(jì)。由于從內(nèi)容上設(shè)置為同一機(jī)械系統(tǒng)的不同階段性設(shè)計(jì)，因而從時(shí)間上兩者并沒有嚴(yán)格區(qū)分開。統(tǒng)計(jì)表明歷屆學(xué)生完成機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)所需的時(shí)間約為1一1. 5周，相對(duì)而言學(xué)時(shí)緊張。為了追趕進(jìn)度，學(xué)生避重就輕甚至是掩蓋問題。比如在機(jī)械系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)階段，學(xué)生普遍采用仿型設(shè)計(jì)和改型設(shè)計(jì)的方法，照搬相近的設(shè)計(jì)案例，或是僅改變某些結(jié)構(gòu)和尺寸，更有甚者忽略創(chuàng)新構(gòu)思的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)直接進(jìn)入常規(guī)設(shè)計(jì)，整個(gè)設(shè)計(jì)過程中，機(jī)械系統(tǒng)的方案設(shè)計(jì)和機(jī)構(gòu)的選型設(shè)計(jì)等相關(guān)內(nèi)容體現(xiàn)不足乃至缺失，無法鍛煉學(xué)生的系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。

2機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)的教學(xué)改革與實(shí)踐

教育部高等學(xué)校機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員機(jī)械原理課指組2009年制定了《關(guān)于深化機(jī)械原理課程實(shí)踐教學(xué)改革的建議》，明確提出了新形勢(shì)下機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)教學(xué)改革應(yīng)關(guān)注的重點(diǎn)問題。近年來，學(xué)校針對(duì)相關(guān)內(nèi)容也開展了一系列的改革，主要集中在設(shè)計(jì)內(nèi)容、設(shè)計(jì)方法及組織管理等方面。

2. 1設(shè)計(jì)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)理實(shí)一體，避免紙上談兵

考慮到實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是對(duì)前期所學(xué)知識(shí)綜合應(yīng)用的階段性檢查，機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容應(yīng)盡量包含各種運(yùn)動(dòng)形式和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的基本技能訓(xùn)練，同時(shí)為了提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，在題目的選擇上強(qiáng)調(diào)了理實(shí)一體的原則。結(jié)合專業(yè)方向，突出特色，如包裝工程專業(yè)選用石蠟疊擦包裝機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)，機(jī)制方向選用沖床和插床的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)，機(jī)設(shè)方向選用往復(fù)式物料運(yùn)輸機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)，模具方向選用造型機(jī)翻箱機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)等。這樣將題目與專業(yè)有機(jī)結(jié)合起來，使設(shè)計(jì)過程充滿現(xiàn)實(shí)感，可以有效激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)興趣，端正其設(shè)計(jì)態(tài)度;借鑒學(xué)科競(jìng)賽主題，推動(dòng)學(xué)賽融合，學(xué)科競(jìng)賽的特點(diǎn)在于規(guī)定競(jìng)賽主題的前提下為學(xué)生提供更大的創(chuàng)作空間，更符合工程設(shè)計(jì)的實(shí)際情況。因而在題目選擇時(shí)，也借鑒了學(xué)科競(jìng)賽中有關(guān)無碳小車、家居機(jī)械、環(huán)保機(jī)械以及康復(fù)機(jī)械等方面的設(shè)計(jì)主題，一方面能讓更多的學(xué)生了解和參與到學(xué)科競(jìng)賽中，加強(qiáng)其在自主設(shè)計(jì)方面的鍛煉，激發(fā)其創(chuàng)造力，另一方面也能發(fā)掘和培育優(yōu)秀的學(xué)生和作品，為后續(xù)的學(xué)科競(jìng)賽做準(zhǔn)備;貼近實(shí)際生產(chǎn)生活，倡導(dǎo)學(xué)生自主選題，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人或小組結(jié)合學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，自主擬定課程設(shè)計(jì)題目，通過發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題這一較為系統(tǒng)的實(shí)踐過程，全面培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐能力。

2. 2圍繞機(jī)械系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)和機(jī)構(gòu)綜合，注重虛實(shí)結(jié)合的設(shè)計(jì)方法

對(duì)機(jī)械類學(xué)生而言，當(dāng)通過機(jī)械原理學(xué)習(xí)了常用機(jī)械的工作原理、組成原理和設(shè)計(jì)原理后，為滿足工程實(shí)際需要或功能需求，首先面臨的.是如何構(gòu)想出一些新的機(jī)械系統(tǒng)，或是如何對(duì)熟知機(jī)構(gòu)構(gòu)造出新的集成。因此，機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)應(yīng)注重機(jī)械系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)和機(jī)構(gòu)綜合，再輔以對(duì)主體機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析和動(dòng)態(tài)靜力分析。但是由于設(shè)計(jì)方法和學(xué)時(shí)等問題，現(xiàn)有課程設(shè)計(jì)過程中對(duì)運(yùn)動(dòng)方案進(jìn)行優(yōu)化比較以及對(duì)運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)的變參數(shù)分析存在諸多局限性，因而將CAD/CAE技術(shù)引入課程設(shè)計(jì)中，通過虛實(shí)結(jié)合的方式提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)能力，加強(qiáng)其對(duì)機(jī)構(gòu)的分析和綜合訓(xùn)練。

2. 3加強(qiáng)課程設(shè)計(jì)的組織和過程管理，強(qiáng)調(diào)互助學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作

為了克服學(xué)時(shí)短、任務(wù)重的矛盾，在理論課程開始階段，就將課程設(shè)計(jì)任務(wù)書發(fā)布在課程網(wǎng)站上，使學(xué)生有充分時(shí)間熟悉設(shè)計(jì)題目，思考設(shè)計(jì)內(nèi)容。同時(shí)在授課過程中，將設(shè)計(jì)內(nèi)容與知識(shí)點(diǎn)講解結(jié)合起來，既用實(shí)例引導(dǎo)加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又能讓學(xué)生提前開展方案的構(gòu)思。考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)能力存在差異，在設(shè)計(jì)過程中不能一味強(qiáng)調(diào)獨(dú)立完成，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生互助學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作。要求學(xué)生以小組的形式選定設(shè)計(jì)題目，然后根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣特點(diǎn)將設(shè)計(jì)內(nèi)容任務(wù)化。在設(shè)計(jì)過程中，指導(dǎo)老師把控該小組的總體任務(wù)框架，負(fù)責(zé)解決團(tuán)隊(duì)所遇到的共性問題，具體任務(wù)則由學(xué)生通過交流討論，利用合作與他人共同完成。而設(shè)計(jì)結(jié)束時(shí)，小組須采取答辯的形式來匯報(bào)其設(shè)計(jì)成果，老師則通過面對(duì)面的問答來檢驗(yàn)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，了解學(xué)生對(duì)課程設(shè)計(jì)中相關(guān)問題的掌握程度。最后在成績(jī)?cè)u(píng)定環(huán)節(jié)，老師根據(jù)小組的任務(wù)難度、設(shè)計(jì)結(jié)果和水平給定該團(tuán)隊(duì)成績(jī)范圍，然后各小組根據(jù)組員的工作量大小、團(tuán)隊(duì)參與程度等進(jìn)行自評(píng)，兩者相結(jié)合客觀地評(píng)定每個(gè)學(xué)生的課程設(shè)計(jì)成績(jī)。

3結(jié)論

機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合設(shè)計(jì)能力，獲得工程技術(shù)訓(xùn)練的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，在機(jī)械設(shè)計(jì)系列課程體系中占有十分重要的地位。為了切實(shí)提高機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐質(zhì)量，近年來，學(xué)校在虛擬與實(shí)際相結(jié)合的選題原則，虛實(shí)結(jié)合的設(shè)計(jì)方法以及強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的組織管理等方面對(duì)課程設(shè)計(jì)進(jìn)行了一系列的嘗試和改革。實(shí)踐證明，改革措施的實(shí)施有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力得到了提高，其個(gè)人綜合素質(zhì)得到了培養(yǎng)，整體實(shí)踐效果明顯提升。

機(jī)械課件(篇6)

《再別康橋》一文是“新月派”詩(shī)人徐志摩的傳世之作，關(guān)于再別康橋說課稿要如何寫?

《再別康橋》是“新月派”代表詩(shī)人徐志摩的代表作，描繪了一幅幅流動(dòng)的畫面，構(gòu)成了一處處美妙的意境，細(xì)致入微地將詩(shī)人對(duì)康橋的愛戀，對(duì)往昔生活的憧憬，對(duì)眼前的無可奈何的離愁，表現(xiàn)得真摯、濃郁、雋永。這是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌史上非常著名的一首詩(shī)，此篇教材無論在本單元還是整個(gè)高中語(yǔ)文教材中都具有重要的地位。

這節(jié)課，我所面對(duì)的是高一學(xué)生。從人的認(rèn)知規(guī)律看，他們已經(jīng)具有一定的抽象思維能力，我準(zhǔn)備只花一個(gè)課時(shí)的時(shí)間來教學(xué)這首詩(shī)。但高一的學(xué)生對(duì)新詩(shī)這種新的文學(xué)樣式接觸不多，因此，對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌的理解和把握可能會(huì)有些困難。針對(duì)上述學(xué)生情況，結(jié)合新詩(shī)的特點(diǎn)，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：

(1)學(xué)生能夠從音樂美、建筑美和繪畫美這三個(gè)方面分析詩(shī)歌的“美”。

(2)學(xué)生學(xué)會(huì)從詩(shī)歌的意象及形式兩方面入手賞析詩(shī)歌。

課前學(xué)生能夠收集作者、作品的相關(guān)資料，課上反復(fù)朗讀《再別康橋》，讓學(xué)生能夠體會(huì)到詩(shī)歌意境和詩(shī)人心境。

認(rèn)識(shí)徐志摩真摯熱烈的浪漫主義個(gè)性，了解作者對(duì)母校劍橋大學(xué)的一片深情和無限崇敬

1.重點(diǎn)：《再別康橋》的音樂美、建筑美和繪畫美以及詩(shī)人獨(dú)具特色的意向選擇。

“音樂美、建筑美、繪畫美”是“新月派”代表詩(shī)人聞一多先生在他的論文《詩(shī)的格律》中所強(qiáng)調(diào)的。音樂美強(qiáng)調(diào)音節(jié)，繪畫美講求辭藻，建筑美則要求節(jié)和句的勻稱，這是“新月派”創(chuàng)作的理念，因此“三美”的感知是本課的重點(diǎn)之一。同時(shí)，中國(guó)古代離別詩(shī)不勝枚舉，徐志摩作為一名留洋英國(guó)的學(xué)者，他對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)離別詩(shī)歌意象的繼承和對(duì)外國(guó)詩(shī)歌意象、的借鑒必有其獨(dú)到之處，因此，這也是重點(diǎn)之一。但是如何從詩(shī)歌的意象來感知一個(gè)詩(shī)派的創(chuàng)作理念，即如何從形象思維轉(zhuǎn)換到抽象思維，這對(duì)于高一學(xué)生而言有一定的難度，需要教者詳細(xì)分析和引導(dǎo)。

1.教法：采用“研究體驗(yàn)式”創(chuàng)新教學(xué)法。這其實(shí)也是教給學(xué)生一種學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)自己主動(dòng)探索知識(shí)并發(fā)現(xiàn)規(guī)律。因此我將具體采用以下教學(xué)方法：朗讀法、情境教學(xué)法、討論法、比較法、視聽結(jié)合法。

2.學(xué)法：主要是發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。學(xué)生在課前找有關(guān)本課的相關(guān)資料，課堂上則要積極參與討論，課后根據(jù)老師布置的'課外作業(yè)進(jìn)行鞏固和遷移。

三、教學(xué)過程

我主要的準(zhǔn)備工作是備好課，做好PPT課件，找到電視劇《人間四月天》中黃磊扮演的徐志摩在作別康橋時(shí)的朗誦片段，同時(shí)找到《再別康橋》的英文版朗誦和原文，并盡可能多的掌握有關(guān)徐志摩的創(chuàng)作情況和本詩(shī)的創(chuàng)作背景及與之相關(guān)的材料。在課前兩天布置學(xué)生預(yù)習(xí)該課，讓他們能主動(dòng)地去查找作者、作品的相關(guān)資料。

先設(shè)置三個(gè)問題：詩(shī)歌的感情基調(diào)怎么樣?從詩(shī)歌的開始到結(jié)束，這種感情有否發(fā)生變化?如果有，是怎么變化的?播放黃磊朗誦的視聽結(jié)合的《再別康橋》，讓學(xué)生視、聽、觸三覺結(jié)合，初步體會(huì)詩(shī)歌的“三美”和意境之美。

聽完學(xué)生的回答，老師加以引導(dǎo)，對(duì)作者徐志摩的經(jīng)歷、思想和創(chuàng)作情況以及本詩(shī)的寫作背景進(jìn)行補(bǔ)充式介紹(因?yàn)檎n前已讓學(xué)生自己去查找相關(guān)資料)。在這里特別要強(qiáng)調(diào)“康橋情結(jié)”，這樣同學(xué)們能夠?qū)υ?shī)歌的創(chuàng)作背景等有一種宏觀上的了解，便于接下來詩(shī)歌的整體賞析。

(1)朗誦全詩(shī)。

①讓學(xué)生體會(huì)全詩(shī)意境鮮明、富有流動(dòng)的畫面美。

②讓學(xué)生在吟誦中體會(huì)這首詩(shī)章法整齊、韻律優(yōu)美的藝術(shù)特點(diǎn)。

(2)鑒賞《再別康橋》。

①宏觀上明確：全詩(shī)以離別康橋時(shí)感情起伏為線索，抒發(fā)了對(duì)康橋依依惜別的深情。從每一詩(shī)節(jié)入手，我?guī)е鴮W(xué)生一起分析詩(shī)歌每一節(jié)的內(nèi)容大意。

②微觀上，從詩(shī)歌的意象入手：在幻燈片上列舉中國(guó)古代離別詩(shī)的意象，讓同學(xué)們了解意象的疊印才使得詩(shī)歌充滿美感，然后由我分節(jié)朗誦詩(shī)歌，讓學(xué)生找出每一詩(shī)節(jié)的意象。

(1)閱讀徐志摩的散文《我所知道的康橋》。

(2)運(yùn)用三美理論賞析聞一多《死水》，300字左右。

培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移能力和進(jìn)行拓展閱讀能力。

6.再次播放黃磊朗誦的《再別康橋》，在朗誦中再次體會(huì)并結(jié)束這一課。

這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路首先考慮到的是充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，然后結(jié)合教師的介人授課風(fēng)格和學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)及年齡特點(diǎn)來展開。在取得良好的課堂氛圍的同時(shí)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的，讓同學(xué)們?cè)谳p松的課堂氣氛中學(xué)到知識(shí)并發(fā)展能力。

機(jī)械課件(篇7)

《機(jī)械設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱 課程編號(hào)：T1080020 課程名稱：機(jī)械設(shè)計(jì)

課程英文名稱 : MACHINE DESIGN 總學(xué)時(shí)：60 講課學(xué)時(shí)：48 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：12 上機(jī)學(xué)時(shí)：20 學(xué) 分：3.5 課程類型：必修課

開課單位：機(jī)電工程學(xué)院 機(jī)械設(shè)計(jì)系

授課對(duì)象：機(jī)電工程學(xué)院 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè) 能源科學(xué)與工程學(xué)院 熱能與動(dòng)力工程專業(yè) 其它有關(guān)專業(yè)

先修課程：工程圖學(xué) 材料力學(xué) 機(jī)械精度設(shè)計(jì)與檢測(cè)技術(shù) 機(jī)械工程材料 金屬工藝學(xué) 機(jī)械原理

開課時(shí)間：第五學(xué)期 教材與主要參考書： 陳鐵鳴主編 《 機(jī)械設(shè)計(jì)》 哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社 2006 2 王連明、宋寶玉主編 《機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社 2008

一、課程的教學(xué)目的

機(jī)械設(shè)計(jì)課程是一門用以培養(yǎng)學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)能力的技術(shù)基礎(chǔ)課，本課程主要研究一般工作條件和常用參數(shù)范圍內(nèi)的通用機(jī)械零部件的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、基本設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)計(jì)算方法，以及機(jī)械系統(tǒng)方案的設(shè)計(jì)與選擇，其主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生：

1、樹立正確的設(shè)計(jì)思想，理論聯(lián)系實(shí)際，具有創(chuàng)新精神；

2、掌握設(shè)計(jì)或選用通用機(jī)械零部件的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，了解機(jī)械設(shè)計(jì)的一般規(guī)律，具有設(shè)計(jì)機(jī)械傳動(dòng)裝置和一般機(jī)械的能力；

3、具有計(jì)算能力、繪圖能力、運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)的能力和運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及查閱技術(shù)資料的能力。

4、掌握機(jī)械設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)原理和方法，具有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的初步能力。

5、了解機(jī)械設(shè)計(jì)的新理論、新方法及發(fā)展趨向（了解機(jī)械設(shè)計(jì)的新發(fā)展）。機(jī)械設(shè)計(jì)課程是高等工科院校中機(jī)械類專業(yè)一門主干課程，在教學(xué)過程中要綜合運(yùn)用先修課程中所學(xué)到的有關(guān)知識(shí)與技能，結(jié)合各種實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)行機(jī)械工程技術(shù)人員所需的基本訓(xùn)練，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)課程和日后從事機(jī)械設(shè)計(jì)工作打下基礎(chǔ)，因此在機(jī)械類專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃中占有重要地位和作用。

二、教學(xué)內(nèi)容及基本要求

本課程主要內(nèi)容有機(jī)械設(shè)計(jì)的基本理論和基本知識(shí)、典型通用機(jī)械零部件的設(shè)計(jì)和機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)方案選擇。

（一）本課程的主要章節(jié) 第一章 緒論（講課 1 學(xué)時(shí)）

課程的研究對(duì)象與內(nèi)容，課程的性質(zhì)與任務(wù)，課程的特點(diǎn)與學(xué)習(xí)方法。第二章 機(jī)械及機(jī)械零件設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（講課 2 學(xué)時(shí)）

設(shè)計(jì)機(jī)械應(yīng)該滿足的基本要求和一般步驟，機(jī)械零件的載荷和應(yīng)力，機(jī)械零件的結(jié)構(gòu)工藝性，常用材料及選用原則，機(jī)械設(shè)計(jì)中的標(biāo)準(zhǔn)化。第三章 機(jī)械零件的設(shè)計(jì)方法簡(jiǎn)介（講課 2 學(xué)時(shí)）

機(jī)械零件的常見失效形式和設(shè)計(jì)準(zhǔn)則，設(shè)計(jì)機(jī)械零件時(shí)應(yīng)滿足的基本要求及其設(shè)計(jì)方法，機(jī)械零件的強(qiáng)度、剛度、精度、動(dòng)態(tài)特性、可靠性設(shè)計(jì)。第四章 摩擦、磨損和潤(rùn)滑（講課 2 學(xué)時(shí)）

摩擦、磨損和潤(rùn)滑的基礎(chǔ)知識(shí)，潤(rùn)滑劑及添加劑。第五章 螺紋聯(lián)接和螺旋傳動(dòng)（講課 6 學(xué)時(shí)）

螺紋，螺紋聯(lián)接的類型及標(biāo)準(zhǔn)件，預(yù)緊和防松，單個(gè)螺栓聯(lián)接的強(qiáng)度計(jì)算，螺栓組設(shè)計(jì)要點(diǎn)。螺旋傳動(dòng)。

第六章 軸轂聯(lián)接（講課 1 學(xué)時(shí)）

鍵聯(lián)接、花鍵聯(lián)接及其他軸轂聯(lián)接簡(jiǎn)介。第七章 撓性件傳動(dòng)（講課 4 學(xué)時(shí)）

帶傳動(dòng)概述，帶傳動(dòng)的理論基礎(chǔ)，普通 V 帶傳動(dòng)設(shè)計(jì)，同步帶傳動(dòng)簡(jiǎn)介。鏈傳動(dòng)的特點(diǎn)，鏈傳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)特性分析。

第八章 齒輪傳動(dòng)（講課 6 學(xué)時(shí)）

齒輪傳動(dòng)概述、失效形式、材料、計(jì)算載荷，齒輪結(jié)構(gòu)、潤(rùn)滑，圓柱直齒輪傳動(dòng)強(qiáng)度計(jì)算，圓柱斜齒輪強(qiáng)度計(jì)算，參數(shù)選擇及許用應(yīng)力。第九章 蝸桿傳動(dòng)（講課 2 學(xué)時(shí)）

蝸桿傳動(dòng)概述、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則，普通圓柱蝸桿傳動(dòng)設(shè)計(jì)。第十章 軸（講課 3 學(xué)時(shí)）

軸的概述，軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，軸的強(qiáng)度及剛度計(jì)算。第十一章 滾動(dòng)軸承（講課 6 學(xué)時(shí) ,習(xí)題課 2 學(xué)時(shí)）

滾動(dòng)軸承的構(gòu)造、類型、代號(hào)及其類型選擇，滾動(dòng)軸承的承載能力計(jì)算，軸系部件結(jié)構(gòu)、潤(rùn)滑與密封。

第十二章 滑動(dòng)軸承（講課 4 學(xué)時(shí)）

概述，滑動(dòng)軸承的結(jié)構(gòu)和軸瓦材料，非液體摩擦軸承設(shè)計(jì)計(jì)算，流體動(dòng)壓軸承簡(jiǎn)介，液體動(dòng)壓滑動(dòng)軸承的計(jì)算要點(diǎn)，多油楔動(dòng)壓軸承簡(jiǎn)介。第十三章 聯(lián)軸器、離合器及制動(dòng)器（講課 2 學(xué)時(shí)）聯(lián)軸器、離合器及制動(dòng)器的類型、應(yīng)用及選擇。第十四章 彈簧（講課 2 學(xué)時(shí)）

概述，材料及許用應(yīng)力，圓柱螺旋彈簧設(shè)計(jì)。第十五章 機(jī)架零件（講課 1 學(xué)時(shí)）概述，剖面形狀、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

第十六章 機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)（講課 2 學(xué)時(shí)）

原動(dòng)機(jī)特性，執(zhí)行機(jī)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計(jì)，系統(tǒng)方案及評(píng)價(jià)。

（二）其他教學(xué)環(huán)節(jié)安排

1、必修實(shí)驗(yàn)安排 16 學(xué)時(shí)，根據(jù)各專業(yè)不同、各授課班級(jí)不同，從 必修 的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容中選做 12 學(xué)時(shí)。

① 機(jī)械組成及典型機(jī)械零部件認(rèn)識(shí)與分析實(shí)驗(yàn)（2 學(xué)時(shí)）； ② 帶傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)（2 學(xué)時(shí)）；

③ 軸系部件設(shè)計(jì)與分析實(shí)驗(yàn)（4 學(xué)時(shí)）； ④ 摩擦學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)（2 學(xué)時(shí)）； ⑤ 滑動(dòng)軸承實(shí)驗(yàn)（2 學(xué)時(shí)）；

⑥ 機(jī)械系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)方案及結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（4 學(xué)時(shí)）。

選修實(shí)驗(yàn)安排 26 學(xué)時(shí)，學(xué)有余力的學(xué)生可以選修，學(xué)時(shí)不限。① 典型機(jī)械拆裝與結(jié)構(gòu)分析實(shí)驗(yàn)（4 學(xué)時(shí)）； ② 滑動(dòng)軸承機(jī)械性能測(cè)試實(shí)驗(yàn)（2 學(xué)時(shí)）；

③ 二維數(shù)控平臺(tái)運(yùn)動(dòng)及結(jié)構(gòu)分析實(shí)驗(yàn)（2 學(xué)時(shí)）； ④ 步進(jìn)送料機(jī)的設(shè)計(jì)及組裝實(shí)驗(yàn)（18 學(xué)時(shí)）。

2、設(shè)計(jì)性大作業(yè)安排 5 個(gè)，每個(gè)大作業(yè)的工作量一般為 A3 或 A2 圖紙一張，設(shè)計(jì)說明書一份。大作業(yè) 內(nèi)容有：

① 螺紋聯(lián)接結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)； ② 螺旋傳動(dòng)設(shè)計(jì)； ③ 帶傳動(dòng)設(shè)計(jì)； ④ 齒輪傳動(dòng)設(shè)計(jì)； ⑤ 軸系部件組合設(shè)計(jì)。3、上機(jī)計(jì)算安排一個(gè)習(xí)題

上機(jī)計(jì)算的內(nèi)容是：帶傳動(dòng)設(shè)計(jì)編程計(jì)算 上機(jī)計(jì)算及畫圖，課外安排 20 機(jī)時(shí)。

（三）考試權(quán)重

平時(shí)大作業(yè)成績(jī) 20%，上機(jī)計(jì)算成績(jī) 5%，實(shí)驗(yàn)成績(jī) 15%，期末成績(jī) 60%。

（四）實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目明細(xì)表