學(xué)習(xí)行動計劃

學(xué)習(xí)行動計劃錦集8篇。

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學(xué)習(xí)行動計劃 篇1

隨著時代的變遷，現(xiàn)代社會對于個人的學(xué)習(xí)要求越來越高，作為一名學(xué)生，僅僅依靠老師傳授的知識已經(jīng)無法滿足自己的需求，因此，我們需要自己制定一個完整的學(xué)習(xí)行動計劃。

1. 定義目標(biāo)

首先，我們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)的目標(biāo)可以分為短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，短期目標(biāo)需要具體、明確，而長期目標(biāo)則需要具體、可行和有挑戰(zhàn)性。明確目標(biāo)可以幫助我們有一個更加清晰的方向，讓我們更加專注地去學(xué)習(xí)。

2. 制定計劃

在明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，我們需要開始制定學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃需要具有可行性，最好是一個個小目標(biāo)逐步達成，就像搭積木一樣。我們需要根據(jù)每個小目標(biāo)制定出確切的行動方案，比如什么時間做哪些事情，需要哪些具體的學(xué)習(xí)資料等。

3. 加強學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)需要堅持不懈地去做，自學(xué)是一個需要不斷改進和提升自己的過程。我們需要不斷的檢查學(xué)習(xí)計劃，了解自己的學(xué)習(xí)情況，以此反饋是否需要調(diào)整我們的學(xué)習(xí)策略。在這個過程中，不斷找到更加優(yōu)秀的資料，學(xué)習(xí)更加深入的、系統(tǒng)的知識，同時加強知識的應(yīng)用，才能夠更好的提升自己的學(xué)習(xí)水平。

4. 堅持不懈

學(xué)習(xí)需要長期堅持，有時候難免會遇到挫折和失敗，因此我們需要保持耐心和韌性。當(dāng)我們遇到一些挑戰(zhàn)時，需要耐心地思考和解決問題，以此來提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時，我們也需要充分認識到自己的優(yōu)勢與劣勢，不斷完善自身，以此不斷地發(fā)掘自己的潛力。

綜上所述，一個完整的學(xué)習(xí)行動計劃需要我們具有很強的自我管理能力、學(xué)習(xí)能力和反思能力。只有堅持學(xué)習(xí)、不斷改進自身，才能夠取得持久的、積極的、有效的學(xué)習(xí)效果，為我們的人生之路打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)行動計劃 篇2

“學(xué)習(xí)行動計劃”——為自我提升制定的方案

一、前言

人的一生應(yīng)該是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，在這個高速發(fā)展的時代，知識更新速度快，學(xué)習(xí)能力的重要性越來越被人們認識到。然而，如何制定一份對自己有用的學(xué)習(xí)行動計劃，成為了很多人需要面對的問題。本文將從意義，制定過程及實施要點三個維度為您詳細闡述“學(xué)習(xí)行動計劃”這一話題。

二、意義

制定一份學(xué)習(xí)行動計劃不僅能夠幫助我們規(guī)劃自己的人生，使我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，行動更加有條理，而且還能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，增強我們的自信心。只要堅定實施，你將會逐漸變成一個更優(yōu)秀的自己。

三、制定過程

1. 審視自己

制定計劃的前提是對自己的認識，我們應(yīng)該就自己的性格、愛好、優(yōu)勢、短板、職業(yè)規(guī)劃等諸多方面進行審視和調(diào)查，有一個清晰的了解自己的自我評價，然后對我們想要掌握的領(lǐng)域或事業(yè)進行明確的定位。

2. 設(shè)定目標(biāo)

成功的學(xué)習(xí)計劃必須有具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)不僅可以充分調(diào)動自己的積極性，還可以增加學(xué)習(xí)的效率。最好可以量化，讓自己知道應(yīng)該在什么時候達成目標(biāo)，找到下一步的努力方向。

3. 制定詳細的計劃

學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)計劃是相輔相成的，目標(biāo)只是起點，計劃才是硬道理。我們應(yīng)該清晰規(guī)劃每個學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該明確每個階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，及為達成目標(biāo)需要做哪些工作。比如我們要學(xué)外語，應(yīng)該從詞匯，語法，聽力等方面入手，為了達成每個目標(biāo)，應(yīng)該分配好時間。

4. 運用技巧和方法

制定出好的學(xué)習(xí)計劃不等于一切就會水到渠成，我們還需要不斷地運用學(xué)習(xí)技巧和方法，積極去調(diào)整和改進自己的學(xué)習(xí)方法。例如可以采用朗讀、模仿、做筆記等方法來加強語言學(xué)習(xí)的效率。

4. 細化規(guī)劃

制定計劃的過程是動態(tài)的，我們需要不斷的對計劃進行反復(fù)審視和整理，進一步細化實施方案，以符合自己真正的需求，同時也要考慮自己實際情況，不能盲目，做到既有計劃又有彈性。

四、實施要點

1. 具有堅強的執(zhí)行力。

制定好計劃之后，我們需要堅持執(zhí)行，如果遇到失敗或者挫折，也不能輕易地放棄。只有堅定地貫徹自己的學(xué)習(xí)計劃，才能最終達成自己的目標(biāo)。

2. 勇于嘗試。

學(xué)習(xí)是一種知識的積累和能力的鍛煉，我們應(yīng)該敢于嘗試并接受新的信息、知識和價值觀，并通過自己的體驗不斷學(xué)習(xí)和提高。

3. 不斷改進自己的計劃。

在計劃的實施過程中，我們應(yīng)該始終保持警覺，及時對計劃進行調(diào)整，不斷地完善自己的計劃。同時也要記住，實施計劃是一種不斷學(xué)習(xí)和積累的過程，需要不斷的自我反省和改進。

五、總結(jié)

制定一份學(xué)習(xí)行動計劃不僅能夠幫助我們規(guī)劃自己的人生，而且還能提高我們的學(xué)習(xí)效率、熱情和自信心，是一種非常有意義而值得嘗試的事情。在實踐中，我們需要具備堅定的執(zhí)行力，敢于嘗試和改進，不斷精進自己的學(xué)習(xí)能力，實現(xiàn)自我提升。

學(xué)習(xí)行動計劃 篇3

學(xué)習(xí)是生活中不可缺少的一部分，我們每個人都需要在生活中不斷學(xué)習(xí)、成長，以應(yīng)對各種變化和挑戰(zhàn)。但是，學(xué)習(xí)并不是一件容易的事情，很多人會遇到各種困難，比如學(xué)習(xí)效果不佳、缺乏動力、缺乏時間等等。所以，為了更加高效地學(xué)習(xí)，我們需要制定一份學(xué)習(xí)行動計劃。

一、制定目標(biāo)

學(xué)習(xí)行動計劃的第一步就是要制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)要具體、可量化，并且要符合自己的興趣和實際情況。例如，我希望在一年內(nèi)通過 TOEFL 考試，達到一個符合我的實際的成績，因此我需要針對我的語言水平和實際情況，制定符合我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、制定計劃

在制定好目標(biāo)后，我們需要制定一份詳細的學(xué)習(xí)計劃。在制定計劃時，需要考慮以下幾點：

1.時間分配：學(xué)習(xí)計劃中需要明確每天的學(xué)習(xí)時間是多少，以及每周、每月需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.學(xué)習(xí)內(nèi)容安排：學(xué)習(xí)計劃要包括學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容，比如需要學(xué)習(xí)哪些知識點、看哪些書籍、聽哪些錄音等等。

3.制定規(guī)劃：學(xué)習(xí)計劃中需要制定具體的規(guī)劃，如何完成每周的任務(wù)和目標(biāo)，如何補課和復(fù)習(xí)等。

三、落實執(zhí)行

制定了學(xué)習(xí)計劃后，我們需要執(zhí)行落實。執(zhí)行落實時，需要注意以下幾點：

1.堅持性：要保證學(xué)習(xí)計劃能夠持續(xù)執(zhí)行，在堅持的過程中，遇到困難也要堅持下去；

2.可行性：學(xué)習(xí)計劃要具有可行性和可操作性，不可過于理想化和完美化；

3.計劃調(diào)整：在學(xué)習(xí)的過程中隨時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，以便更好的達成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

四、衡量效果

執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃一段時間后，要進行效果的衡量，以便及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。效果衡量主要包括以下幾個方面：

1.學(xué)習(xí)效果：需要通過測驗或考試進行測試，看自己的學(xué)習(xí)效果是否達到預(yù)期目標(biāo)。

2.學(xué)習(xí)興趣：需要關(guān)注自己學(xué)習(xí)的興趣是否增強，是否可以更好地保持學(xué)習(xí)的熱情。

3.學(xué)習(xí)體會：對于學(xué)習(xí)中的優(yōu)點和不足做一個總結(jié)，以便更好地調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。

五、總結(jié)反思

在衡量效果后，要對整個學(xué)習(xí)計劃進行總結(jié)反思?？偨Y(jié)反思主要包括以下幾點：

1.發(fā)揮優(yōu)點：對學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的優(yōu)點做一個總結(jié)，以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠更好地發(fā)揮；

2.改進不足：對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的不足做一個反思，針對這些不足做出改進措施；

3.調(diào)整學(xué)習(xí)計劃：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，以滿足自己的學(xué)習(xí)需求。

學(xué)習(xí)行動計劃是一項非常重要的工作，它可以幫助我們更加高效地學(xué)習(xí)，達到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。制定學(xué)習(xí)計劃不是一蹴而就的工作，需要我們有良好的執(zhí)行力和不斷調(diào)整優(yōu)化的能力，才能夠更好地實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)行動計劃 篇4

學(xué)習(xí)是一項長期而又持續(xù)的過程，無論是在學(xué)校還是在工作中，都需要不斷地學(xué)習(xí)、成長和提升自己。因此，一個好的學(xué)習(xí)行動計劃對于每一個人來說都是至關(guān)重要的。下面我將詳細闡述我個人的學(xué)習(xí)行動計劃。

首先，我認為學(xué)習(xí)的第一步就是要確立一個清晰的目標(biāo)。明確自己想要達到的收獲，以及學(xué)習(xí)的時間、方式和內(nèi)容，這有助于提高學(xué)習(xí)的效率和效果。對于我來說，目前的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要有以下幾個方面：

1. 提高英語能力

英語作為一門全球通用的語言，對于我個人的職業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)研究都非常重要。因此，在我的學(xué)習(xí)行動計劃中，提高英語能力是非常重要的一項內(nèi)容。我打算通過各種途徑來完成這個目標(biāo)，如閱讀英文文章、聽英語音頻、參加英語培訓(xùn)課程等。

2. 學(xué)習(xí)市場營銷知識

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，市場營銷已成為商業(yè)活動中不可或缺的一環(huán)。因此，學(xué)習(xí)市場營銷知識成為我另一重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我計劃通過業(yè)內(nèi)專業(yè)書籍、參加相關(guān)培訓(xùn)課程、實踐案例分析等途徑來實現(xiàn)這個目標(biāo)。

3. 增強計算機技能

計算機技能在現(xiàn)代社會已經(jīng)變得越來越重要。作為一名在數(shù)碼領(lǐng)域工作的人員，我認為不斷地增強自己的計算機技能也是一個重要的目標(biāo)。我計劃通過學(xué)習(xí)各類有關(guān)數(shù)碼的書籍和培訓(xùn)課程，以及定期參加技術(shù)交流，來提高自己的技術(shù)水平。

以上三個目標(biāo)是我當(dāng)前學(xué)習(xí)的重點方向，下面我將就具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法進行闡述：

1. 提高英語能力

（1）閱讀英語材料

為了提高我的英語閱讀能力，我決定每天至少閱讀一篇英文文章，涉及廣泛的主題，包括商業(yè)、經(jīng)濟、科技等。我計劃通過這種方式，擴展自己的詞匯量和閱讀能力。

（2）聽英語錄音

我會定期收聽各類英語錄音，如新聞、訪談、TED演講等。通過聆聽不同口音、不同主題的錄音，我希望進一步提高自己聽力水平，并逐漸適應(yīng)不同的語境。

（3）參加英語培訓(xùn)課程

我也會參加各類英語培訓(xùn)課程，如在線學(xué)習(xí)、線下集中培訓(xùn)等。通過這些課程，我會加強自己聽、說、讀、寫的技能，并學(xué)習(xí)語法、詞匯等基礎(chǔ)知識。

2. 學(xué)習(xí)市場營銷知識

（1）閱讀市場營銷經(jīng)典著作

我會閱讀一些經(jīng)典的市場營銷著作，如泰戈爾?席爾瓦的《市場營銷原理》、菲利普?科特勒的《市場營銷管理》等，深入了解市場營銷的基本原理和策略。

（2）參加市場營銷培訓(xùn)課程

我也會參加各種市場營銷培訓(xùn)課程，如市場研究、營銷策劃與執(zhí)行、品牌建設(shè)等。通過參加課程，我會了解最新的市場動態(tài)和趨勢，學(xué)習(xí)一些實踐操作技能，提高自己的能力。

（3）實踐案例分析

我認為了解市場營銷的最好方式就是實踐。因此，我會分析一些相關(guān)的成功案例，如蘋果、星巴克等企業(yè)的營銷策略，希望能夠從中獲取一些營銷方面的經(jīng)驗，為自己的實踐工作提供參考。

3. 增強計算機技能

（1）學(xué)習(xí)軟件應(yīng)用

我會選擇學(xué)習(xí)一些比較有用的軟件，如Office辦公套件、Adobe設(shè)計套裝、SQL等，通過這些軟件的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提高自己的辦公效率和技能水平。

（2）參加技術(shù)交流

我也會定期參加不同的技術(shù)交流會，如前端開發(fā)、JavaScript編程等。通過交流，我可以了解其他人的做法和經(jīng)驗，分享我的學(xué)習(xí)和實踐體驗，進一步提升自己的計算機技能。

總之，學(xué)習(xí)是一個不斷探索和進步的過程。通過清晰的目標(biāo)設(shè)定和合適的學(xué)習(xí)方法，我相信我可以不斷提高自己的能力，達到自己的目標(biāo)。

學(xué)習(xí)行動計劃 篇5

學(xué)習(xí)行動計劃——實現(xiàn)自我提升的有效工具

學(xué)習(xí)是一個不斷提升自我的過程。在這個快速發(fā)展的時代，學(xué)習(xí)的速度和廣度也需要與時俱進。為了能夠更加高效地學(xué)習(xí)和提升自我，我制定了以下的學(xué)習(xí)行動計劃。

一、目標(biāo)明確——設(shè)定長期和短期學(xué)習(xí)目標(biāo)

一個人在學(xué)習(xí)的過程中要有方向和目標(biāo)，這樣才能更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)路線和方案。長期目標(biāo)可以幫助我明確自己在學(xué)習(xí)上的發(fā)展方向，并為短期目標(biāo)提供框架和支持。因此，我將在每個學(xué)期開始時設(shè)定長期和短期目標(biāo)。長期目標(biāo)可以是一些較為宏觀的目標(biāo)，比如提升某個技能或者掌握某門專業(yè)知識。短期目標(biāo)可以是在一段時間內(nèi)學(xué)習(xí)一門專業(yè)知識或者培養(yǎng)一個個人興趣愛好。這樣做的好處是可以讓自己有一個清晰的目標(biāo)和路線，同時也可以激勵和鞭策自己更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、制定學(xué)習(xí)計劃——規(guī)劃學(xué)習(xí)途徑和步驟

有了目標(biāo)之后，下一步就是制定合適的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃需要考慮到時間、方法、資源等多方面的因素。我計劃在學(xué)期開始時制定一個學(xué)習(xí)計劃，明確每周學(xué)習(xí)任務(wù)和進度，并根據(jù)計劃逐步推進學(xué)習(xí)進程。在制定學(xué)習(xí)計劃時，我會充分考慮自己的時間、興趣愛好和課程要求等因素。同時，在學(xué)習(xí)過程中還需要及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，保障自己的學(xué)習(xí)進度和質(zhì)量。

三、堅持學(xué)習(xí)——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)需要持之以恒的韌勁和積極的心態(tài)。有了目標(biāo)和計劃，還需要付諸行動并堅持不懈地執(zhí)行。我會養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)、每周復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，保障自己的學(xué)習(xí)效果和進步。同時，我還會通過各種方式鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣，比如通過聽力、閱讀、寫作、口語等多種方式，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣并提升自己的學(xué)習(xí)能力。

四、培養(yǎng)互動與交流——尋找學(xué)習(xí)伙伴及專業(yè)導(dǎo)師

學(xué)習(xí)可以是一種孤獨的過程，但我認為互動和交流是學(xué)習(xí)的重要組成部分。我計劃在學(xué)習(xí)的過程中尋找學(xué)習(xí)伙伴，并積極與他們交流、學(xué)習(xí)和進步。同時，我也將尋找一些專業(yè)導(dǎo)師和相關(guān)領(lǐng)域的專家，尋求他們的指導(dǎo)和建議，加強自己的專業(yè)知識和能力。

五、總結(jié)和反思——追蹤學(xué)習(xí)效果和體驗

總結(jié)和反思是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。在每個學(xué)期或者學(xué)習(xí)周期結(jié)束之后，我會對自己的學(xué)習(xí)效果、體驗和反思進行總結(jié)和評估，以供自己或者他人參考。同時，我也會收集和整理相關(guān)的學(xué)習(xí)資源、筆記和經(jīng)驗，并且注重分享和與他人交流經(jīng)驗和心得體會，共同進步和成長。

以上便是我的學(xué)習(xí)行動計劃。我相信通過這樣的計劃和實踐，我能夠更加高效地學(xué)習(xí)和提升自我。我會堅持執(zhí)行和踐行這個計劃，努力實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和夢想。

學(xué)習(xí)行動計劃 篇6

學(xué)習(xí)行動計劃

隨著社會的發(fā)展，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了一項非常重要的生活技能，不僅在學(xué)校需要不斷努力地學(xué)習(xí)，工作中也需要不斷地學(xué)習(xí)提升自己的專業(yè)能力，更重要的是，學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，我們需要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。為了更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，以下是一個學(xué)習(xí)行動計劃。

1. 設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)

首先，我們需要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這有助于我們更加明確自己要學(xué)什么，學(xué)習(xí)到什么程度。例如，在工作中，我們要進一步提高自己的專業(yè)技能，那么我們就需要設(shè)定一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如：掌握一門新的編程語言，熟練運用新的技術(shù)等。

2. 制定學(xué)習(xí)計劃

一旦有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們需要制定一個具體的學(xué)習(xí)計劃，這有助于我們更加系統(tǒng)地安排自己的學(xué)習(xí)時間，確保我們可以按時完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。比如，我們可以制定一個每天學(xué)習(xí)兩個小時的計劃，每周安排一個固定的學(xué)習(xí)時間，并根據(jù)情況進行適時的調(diào)整。

3. 設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容

在確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃之后，我們需要具體了解自己要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這有助于我們更好地進行備課和學(xué)習(xí)。在工作中，我們可以參考相關(guān)的行業(yè)資訊和論文，并關(guān)注相關(guān)博客和社交媒體賬號，獲取新的信息和知識。

4. 尋找學(xué)習(xí)方式

有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、計劃和內(nèi)容之后，我們需要選擇一個適合自己的學(xué)習(xí)方式。不同的學(xué)習(xí)方式有不同的優(yōu)點和缺點，我們可以根據(jù)自己的情況選擇適合自己的方式。比如：自學(xué)、線上課程、實地探訪、讀書等。

5. 持續(xù)學(xué)習(xí)

最后，一個成功的學(xué)習(xí)行動計劃需要持續(xù)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)并不是一次性的事情，我們需要繼續(xù)關(guān)注新的信息和知識，并不斷地更新自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和計劃。持續(xù)的學(xué)習(xí)不僅有助于我們進一步提高自己的專業(yè)能力，還可以為未來的發(fā)展帶來更多的機會和挑戰(zhàn)。

總結(jié)

學(xué)習(xí)行動計劃可以幫助我們更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。一個好的學(xué)習(xí)行動計劃需要明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、具體的學(xué)習(xí)計劃和內(nèi)容、適合自己的學(xué)習(xí)方式以及持續(xù)學(xué)習(xí)。希望以上的建議能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)計劃起到一定的啟示和幫助。

學(xué)習(xí)行動計劃 篇7

學(xué)習(xí)，是人類成長和發(fā)展的必經(jīng)之路。無論是在學(xué)校、工作還是生活中，學(xué)習(xí)都是我們不斷提升自己的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。但是，學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的事情。需要我們制定行動計劃，有的放矢地去學(xué)習(xí)，才能事半功倍。

首先，我們需要了解自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有明確了自己要達成的目標(biāo)，才能有針對性地制定行動計劃。比如，如果我們想要提高英語口語水平，那么我們需要選定一些英語口語訓(xùn)練課程或者零散的口語練習(xí)來幫助我們提高英語口語能力。如果我們想要提升自己的職業(yè)技能，那么我們就需要選擇一些與自己工作相關(guān)的課程和訓(xùn)練，如IT技術(shù)、銷售技巧和商務(wù)溝通能力等。

其次，我們需要制定一個學(xué)習(xí)計劃，以確保自己能夠有條不紊地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)計劃可以分為長期計劃和短期計劃。長期計劃是以月或季度為單位的計劃，需要將學(xué)習(xí)目標(biāo)拆解成有序的小目標(biāo)，定期評估進展情況。短期計劃是以日或周為單位的計劃，針對每日或每周安排學(xué)習(xí)計劃。每周或每月結(jié)束時，要對學(xué)習(xí)計劃進行復(fù)盤，評估哪些計劃完成了，哪些計劃沒有完成，以及目標(biāo)達成情況如何，進一步調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。

第三，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)計劃，選擇合適的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)方式有很多種，如課堂教學(xué)、在線授課、個人自學(xué)等。選擇學(xué)習(xí)方式的關(guān)鍵是要符合自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和喜好，以及學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如，如果我們是學(xué)外語的新手，那么可以選擇參加課堂教學(xué)，老師會對我們的學(xué)習(xí)進度進行檢查和指導(dǎo)。如果我們是學(xué)習(xí)專業(yè)技能，可以選擇在線授課，可以自由安排學(xué)習(xí)時間和節(jié)奏，以及更大范圍的學(xué)習(xí)資源。如果我們更加注重自主性和獨立性，可以選擇個人自學(xué)，比如通過博客、書籍和網(wǎng)絡(luò)視頻等來自學(xué)。

最后，我們需要堅持不懈地執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃的制定只是第一步，更重要的是按照計劃執(zhí)行。生活中常常會出現(xiàn)意外情況，需要用無情的自律來堅持自己的學(xué)習(xí)計劃。比如，如果我們本周計劃看兩本書，但因為工作繁忙和家庭瑣事影響了計劃進度，我們就不能因此放棄學(xué)習(xí)計劃，而是要嘗試重新安排時間，繼續(xù)執(zhí)行計劃。

總之，學(xué)習(xí)需要有規(guī)劃、有計劃、有行動，才能更好地實現(xiàn)目標(biāo)。學(xué)習(xí)行動計劃不僅只是為了完成任務(wù)，更是通過學(xué)習(xí)整合知識和拓展技能的過程。希望各位日日學(xué)習(xí)日日進步，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)，讓自己走得更高更遠。

學(xué)習(xí)行動計劃 篇8

在當(dāng)今智慧時代中，學(xué)習(xí)成為了每個人不斷前進的必由之路。無論是在學(xué)校里，還是在社會中，都需要我們持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷進步。然而，我們總是被瑣碎的事情所迷惑，難以集中精力進行有效的學(xué)習(xí)。甚至有很多人都提出了“我不適合學(xué)習(xí)”的借口，這是一種很危險的心態(tài)，因為它會讓我們陷入一種被動狀態(tài)，失去對自己的掌控。

針對這些問題，我提出了一個行動計劃，用以幫助每個人更有效地學(xué)習(xí)，并提高學(xué)習(xí)成果。這個行動計劃分為三個部分：計劃規(guī)劃、學(xué)習(xí)執(zhí)行和補救措施。

計劃規(guī)劃

首先，我們需要建立一個合理的學(xué)習(xí)計劃，為自己劃定一個具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個目標(biāo)必須是明確和可衡量的。例如：學(xué)習(xí)《商務(wù)英語》一書，并掌握詞匯、語法、語音、口語等方面。我們可以將這些目標(biāo)分步驟實現(xiàn)，并設(shè)置一個時間表，以便在規(guī)定的時間內(nèi)達成目標(biāo)。每個學(xué)習(xí)階段需要預(yù)估時限，從而制定出可行的時間安排，并且進行監(jiān)督，保證按時完成。

學(xué)習(xí)執(zhí)行

當(dāng)我們有了合理的計劃后，就需要進入學(xué)習(xí)階段了。這個階段我們可以使用以下四個方法來更好的完成目標(biāo)。

1.規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。我們可以利用時間計劃表，將時間合理分配。在分配時間時，我們可以結(jié)合每日事務(wù)安排，根據(jù)優(yōu)先級來制訂計劃，使自己的效率最大化。

2.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。我們可以選擇一個安靜、清潔、舒適宜人、得心應(yīng)手的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助我們更好的投入到學(xué)習(xí)中。有個好的環(huán)境可以讓我們減少分心的情況，更好的投入到知識學(xué)習(xí)中去。

3.不間斷地學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)上癮。為了保持學(xué)習(xí)的熱情和動力，我們需要養(yǎng)成不間斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這個習(xí)慣可以通過分享知識、討論、交流等形式來實現(xiàn)。這樣我們就有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)、意義和動機，能更好地投入到其中。

4.采取多種學(xué)習(xí)形式，增強學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)形式的多樣性可以讓我們更好地吸收知識。我們可以采用文化市場、電腦課程等各種學(xué)習(xí)形式，使學(xué)習(xí)變得趣味性和生動性，提高學(xué)習(xí)效果。

補救措施

學(xué)習(xí)固然是重要的，但是難免有些時候可能會有各種各樣的因素造成我們無法按時完成任務(wù)。當(dāng)這種情況出現(xiàn)時，我們不應(yīng)當(dāng)放棄，而是應(yīng)該尋找突破口。

1.節(jié)制休息時間，提升學(xué)習(xí)時間。別讓休息時間超過規(guī)劃，會產(chǎn)生惰性，而且會妨礙學(xué)習(xí)進度，我們需要保持良好的學(xué)習(xí)節(jié)奏，合理安排休息時間。

2.掌握補救措施，提高反應(yīng)速度。學(xué)習(xí)中難免會有不明白，記錯等情況，這時我們不要著急，可以采用筆記、問答、百度、聽課等途徑獲取答案，以解決問題。

3.堅定信念，保持積極態(tài)度。在遇到學(xué)習(xí)難題時，需要堅定信念、保持積極熱情，按照計劃進行學(xué)習(xí)，不斷前行。

結(jié)語

學(xué)習(xí)是每個人的必修課，也是每個人不斷拓展自己的方式。本篇文章提出了“學(xué)習(xí)行動計劃”，通過計劃規(guī)劃、學(xué)習(xí)執(zhí)行和補救措施，幫助大家合理規(guī)劃學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，善處理學(xué)習(xí)中的問題。希望大家能夠采納我的這個方法，一步一步來認真學(xué)習(xí)，讓生活更加精彩。

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學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃集錦8篇

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在平時的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？下面是小編為大家整理的“學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃集錦8篇”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃(篇1)

這個學(xué)期我過得很快樂，在不知不覺中寒假就來到了，期末考試成績還不錯，所以我可以過一個開心年了!上學(xué)的時候，我總是盼望著放假，因為放假可以看電視、玩電腦、睡懶覺?？墒?，現(xiàn)在放假了，我又想上學(xué)了，因為學(xué)校里有很多好朋友，可以跟大家在一起，比看電視、玩電腦開心多了。不管怎么樣，這個假期還是來了，我要讓這個假期過得充實快樂，于是，就想給自己制定一份計劃表。

老師布置的作業(yè)一定要快速、認真地完成，爭取開學(xué)能評上優(yōu)秀作業(yè);這個學(xué)期我養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣，不過在假期里我還是想放松一下，所以我的第一個打算就是睡懶覺;可是因為平時功課緊張，現(xiàn)在放假了，終于可以看看電視、玩玩電腦了，這個學(xué)期看書和寫博客堅持得不太好;放假時間充足了，我要用更多的時間去看書，想讀的書很多，暑假里我學(xué)會了游泳;在寒假里我想去游泳，我要趕快掙夠50顆星。

般我會把晚上學(xué)習(xí)時間控制在5小時左右，列出任務(wù)的好處就是你該做多少事一目了然。你會在15分鐘后要去吃晚飯時，很清楚現(xiàn)在還可以讀單詞，而不是在那里空想今天還有多少事要做，會不會做不完。就不會把你該做的最重要的事落下。就能從容地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。你能選出完成任務(wù)的最佳時間，比如在20點到21點完成數(shù)學(xué)或英語。

學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃(篇2)

一、總體設(shè)想

復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：依照循序漸進的原則，夯實基礎(chǔ)，開拓視野，總結(jié)方法，提升能力。 復(fù)習(xí)安排：第一輪(20xx年8月7號——20xx年4月10號)結(jié)合課本，夯實基礎(chǔ);專題講練，逐項過關(guān)。

二、考點分析

1.語言知識

(1)字音 《普通話異讀詞審音表》，課下注解、課后附錄。關(guān)注多音字、形聲字、統(tǒng)讀字、易混字的讀音。

(2)字形 《第一批異形詞整理表》，辨析音、形相近的字。

(3)詞語 掌握辨析近義詞的方法，了解常用虛詞及復(fù)句的相關(guān)知識，注重熟語的積累及正確使用，重點掌握常見錯誤類型。

(4)病句 熟練掌握《考試說明》中的六種類型，培養(yǎng)分析能力，總結(jié)辨析方法。

(5)標(biāo)點 無需面面俱到，重點弄清幾種常見易錯標(biāo)點符號用法(引號、冒號、分號、問號、頓號等)

2.語言運用 復(fù)習(xí)常見類型，關(guān)注新題型，多做創(chuàng)新題;貼近生活，注重實用。

3.名句名篇 名句名篇重點在課內(nèi)，暫以《語文教學(xué)大綱》要求背誦的40篇古詩文為準(zhǔn)，課外適當(dāng)擴展，讀、背、默不間斷。

4.現(xiàn)代文閱讀 準(zhǔn)確理解文章內(nèi)容，把握觀點主旨是關(guān)鍵，培養(yǎng)閱讀興趣，總結(jié)不同類型文章的閱讀方法和規(guī)律，點撥答題技巧。

5.古詩鑒賞 廣泛閱讀，加強積累，進行鑒賞技巧的總結(jié)分析和點撥，授之以漁，以不變應(yīng)萬變。

6.文言文閱讀 注重基礎(chǔ)知識的落實，注重翻譯訓(xùn)練，強化語境意識，能分析概括文中觀點、態(tài)度、領(lǐng)悟人物形象，體會表達技巧及語言特色。

7.寫作訓(xùn)練 第一學(xué)期按文體分別訓(xùn)練規(guī)范文，指導(dǎo)學(xué)生掌握寫作的基本規(guī)律及寫作技巧，并訓(xùn)練書寫能力，每兩周一次大作文訓(xùn)練，注重指導(dǎo)與評講;第二學(xué)期與考試結(jié)合，按題型訓(xùn)練速度，精講精練，注重積累時事焦點方面素材。

三、備考措施

1.強化合作意識。做到精誠團結(jié)，資源共享。要做到 “六個統(tǒng)一”：統(tǒng)一資料;統(tǒng)一教學(xué)安排;統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容;統(tǒng)一教學(xué)方法;統(tǒng)一教學(xué)時間;統(tǒng)一教學(xué)檢測。教師分工負責(zé)相關(guān)專題，全體老師集體討論，然后整理成為導(dǎo)學(xué)案，力爭為學(xué)生提供最新的學(xué)習(xí)素材;研究復(fù)習(xí)備考中發(fā)現(xiàn)的新問題，交流復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗。

2.注重備考研究。要研究《考試說明》中所列的考項，要明確目標(biāo)，逐項對照，務(wù)求落實;對《考試說明》中新修訂的內(nèi)容，要引起足夠的重視，從而明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整總復(fù)習(xí)的訓(xùn)練思路。要研究學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律、心理、知識結(jié)構(gòu)，研究教法學(xué)法。把準(zhǔn)考點，理清知識點，找準(zhǔn)教與考、教與學(xué)的結(jié)合點。同時充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用，搜索各種高考網(wǎng)絡(luò)信息;積極參加省市縣各項教研活動和校際交往，最大限度的獲取有用信息，指導(dǎo)備考工作。

3.講究復(fù)習(xí)方法。教師要經(jīng)常歸納各個知識點的命題規(guī)律和各種題型的做題方法，力求教學(xué)能達到舉一反三的效果。尤其是主觀題的訓(xùn)練，不能只停留在教師宣布“參考答案”上，要讓學(xué)生自己練，自己講答題的思路，并互相評價答題的優(yōu)劣，不僅“知其然”，還“知其所以然”，掌握答題的規(guī)律，以不變應(yīng)萬變。

4.培養(yǎng)良好習(xí)慣

①培養(yǎng)學(xué)生制定計劃的習(xí)慣。教會學(xué)生自己制定語文學(xué)習(xí)的計劃，科學(xué)安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，務(wù)必保證每天均有一定量的復(fù)習(xí)時間。

②培養(yǎng)學(xué)生使用工具書的習(xí)慣。要求學(xué)生使用工具書來準(zhǔn)確掌握字音、辨析字形、理解詞意、領(lǐng)會用法，為寫作提供原始材料。

③培養(yǎng)書寫工整規(guī)范的習(xí)慣。要求學(xué)生在考試答題時力求字體工整，筆畫清晰，力爭讓每個學(xué)生不因書寫問題而失分。

④培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生通過讀書看報來開拓視野、了解時代信息、把握時代脈搏，學(xué)習(xí)別人的語言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。

⑤培養(yǎng)勤于練筆的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生及時把高三生活中的所見所聞、所思所感所悟不拘形式地寫下來，這既可舒緩壓力，又可積累寫作素材，達到練筆的目的。

5.重視培優(yōu)補差。

①教師要對每一位跟蹤的學(xué)生“立體”的了解，注意點面的結(jié)合，讓差生有進步，讓優(yōu)生有突破，因勢利導(dǎo)，因材施教。我們學(xué)校的學(xué)生，優(yōu)秀的畢竟較少，提高總體成績還要花大功夫。雖然很難將學(xué)生的語文能力提高到一個比較高的層次，但可以減少一些非智力因素的影響，變可得分為必得分。比如，作文方面，在平時的訓(xùn)練過程中我們堅決杜絕“未完篇”，盡量少些錯別字，注重訓(xùn)練書寫工整等等。

②課堂上，對優(yōu)等生，多提一些有針對性、啟發(fā)性的問題;對后進生多提一些基礎(chǔ)知識的問題，促使他們不斷進步。當(dāng)后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當(dāng)面批改，指出錯誤，耐心指導(dǎo)。對差生，采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊，以舊促新，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，幫助后進生彌補知識上的缺陷，增強學(xué)好語文的信心，提高學(xué)習(xí)成績。

學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃(篇3)

周一至周四：

1、每天在小筆記本上記下10~15個單詞（包括新舊單詞）。

整理規(guī)劃時間，確定要學(xué)習(xí)的內(nèi)容 在開始前，應(yīng)該是整理出可利用的時間，清楚自己在的空閑時間生活習(xí)慣。制定學(xué)習(xí)計劃。梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)計劃。每天有效學(xué)習(xí)時間最好保持在6-8個小時。可以根據(jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，寒假中要做到既不睡懶覺，也不要開夜車。習(xí)慣比聰明更重要!只要按照計劃來，超清你的成績肯定會進步的。

2、晚飯前，先打開平臺，知識強化”目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，就不能貪多!適宜重點攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點內(nèi)容。(超清數(shù)學(xué)應(yīng)多用點時間來鞏固提高。英語可將平時的上課內(nèi)容拿來復(fù)習(xí)，記憶一些固定的用法和常用搭配。把上學(xué)期的課文從開始再復(fù)習(xí)下，有些需要記憶的東西一定要記住。

3、晚飯后，稍作休息，完成老師布置的作業(yè)。（注意：把回家作業(yè)當(dāng)考試做）

4、某一學(xué)科的一單元內(nèi)容結(jié)束，應(yīng)及時進行總復(fù)習(xí)，然后完成“在線測試”里的題目。完成的不夠好的，復(fù)習(xí)一遍后重做，有做錯的題目及時掌握。

5、預(yù)習(xí)第二天要上課的內(nèi)容，認真做好記錄，把不懂的問題帶到課堂上認真聽老師講解。

從近幾年高考試題可以看出，雖然難度不一樣，但每年高考都會有很大程度上的“送分題”難題的考查也趨向于從基礎(chǔ)知識，基本概念下的延伸，同學(xué)們應(yīng)該利用假期的時間將已經(jīng)復(fù)習(xí)過的知識再次加工和梳理，建立符合自己知識掌握水平的知識結(jié)構(gòu)。

6、聽“同步聽力”和“在線聽力”10~15分鐘，培養(yǎng)一種語感。

周五：

1、同做“周一至周四”中的1、2、3點。

2、將學(xué)習(xí)過程中留下的問題在“名師答疑”中提問。

3、有空時可以先放松一下自己，聽點輕音樂、看些課外的書（通過平臺或自己買的都可以）。

周六：

1、早上起來先做些運動，鍛煉身體，然后朗讀英語或語文的文章，把一些該記的內(nèi)容記住。

2、繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。

3、下午可打開“名師面授”，選擇一些自己薄弱的知識點聽幾遍，適當(dāng)?shù)囟嘧鲆恍┰诰€測試。

4、把一周所學(xué)的復(fù)習(xí)一遍，通過“在線測試”欄目來檢查自己是否掌握。如果基礎(chǔ)不好的科目，學(xué)習(xí)“知識強化”。

5、針對自己的學(xué)科狀況針對性地選擇“名師答疑”的“精華區(qū)”中的問題，把它當(dāng)作自己的問題，先做一遍，再看老師的解答。

周日：

除做周六的內(nèi)容外，早晨或下午到分校進行學(xué)習(xí)方法交流、測試、鞏固，晚上預(yù)習(xí)下周一的課程內(nèi)容。

持之以恒，每天進步一點點，成功一定屬于你！

學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃(篇4)

放寒假了，我對爸爸、媽媽說：今天就讓我當(dāng)家吧“爸爸、媽媽很意外。不過”很快就答應(yīng)了我的要求。

老師要求同學(xué)們完成寒假作業(yè)，按章節(jié)復(fù)習(xí)課本知識。這是我們寒假里必須要完成的，我們要在活動計劃時首先考慮進去，比如我們可以每天用一個小時完成學(xué)校要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證完成這些學(xué)習(xí)活動所需的時間。有的學(xué)生把學(xué)校留的作業(yè)用一個星期不分白天黑夜的做完，期盼著寒假剩下的時間可以沒有任何心理負擔(dān)地瘋玩。學(xué)習(xí)是個持續(xù)的活動，剛開始幾天的過度學(xué)習(xí)，知識來不及消化和理解，就瘋玩再不復(fù)習(xí)了，這樣記憶的效果不好。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律。

每個同學(xué)都有些自己的個人愛好和興趣，也有很多同學(xué)想利用寒假時間學(xué)習(xí)一些新技能，比如學(xué)繪畫、學(xué)游泳、學(xué)打球、學(xué)舞蹈等。我們可以每天把學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的時間安排進去，這樣就能保證每天能按照學(xué)習(xí)進度學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的效果。當(dāng)然還有一些同學(xué)想在寒假期間養(yǎng)些小動物，比如養(yǎng)小兔子。寒假應(yīng)該是輕松愉快的。

我看了看冰箱里的菜，拿出了冬瓜、肉和小白蝦，想先做個湯。我在廚房里忙的氣喘吁吁。

我先小心的把冬瓜的櫻和皮刮掉，我曾經(jīng)看過媽媽削過，只見媽媽一手拿冬瓜，一手削皮。

沒有學(xué)校作息時間的約束，容易出現(xiàn)自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現(xiàn)象，所以寒假期間更要注意自己的健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。每天的睡眠時間不宜過多，有的同學(xué)覺得反正沒什么事情可干，還不如睡覺，這是沒有提前制定寒假生活計劃的后果。不要覺得是寒假了，就可以熬夜或通宵不睡，等第二天白天補覺。發(fā)生這種現(xiàn)象的同學(xué)不在少數(shù)，這樣長期的晝夜顛倒睡眠，會打亂身體固有的睡眠節(jié)律。

現(xiàn)在，我想向媽媽學(xué)習(xí)削冬瓜，我削完了冬瓜的皮，把冬瓜拿去煮湯，煮出的湯可美味了!爸媽品嘗了我煮的湯說：“不錯!”

就這樣，我變成了家的王子!

學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃(篇5)

時間在沉浸的學(xué)習(xí)氛圍中是如此的不顯眼，在我們結(jié)束了期中的考試后，本學(xué)期也已經(jīng)漸漸開始進入后半段為期末的考試備戰(zhàn)階段！

作為一名學(xué)生，雖然總有人說“考試的成績不代表一切?！钡覀冏约簠s十分清楚，盡管成績不是一切的標(biāo)準(zhǔn)，但卻是展現(xiàn)出我們在學(xué)習(xí)中努力與否的最直觀的表現(xiàn)。成績不是一切，但我們的努力卻決定了自己的將來！

因此，為了能在本學(xué)期的下半段開始沖刺的目標(biāo)，我將在此分析并規(guī)劃自己的目標(biāo)，并計劃好在接下來學(xué)習(xí)中的計劃。以下是我的復(fù)習(xí)計劃：

一、目標(biāo)分析

本次復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)是為了能做好期末的準(zhǔn)備。期末的考試范圍是本學(xué)期的主要內(nèi)容。為此，我需要在一邊完成剩下課程的學(xué)習(xí)上，從頭開始復(fù)習(xí)自己本學(xué)期的學(xué)習(xí)課程。

此次，對于這次的復(fù)習(xí)，主要的目標(biāo)是查漏補缺，讓自己能從復(fù)習(xí)中篩選出自己在過去學(xué)習(xí)上的不足和漏缺，其次才是更進一步的提高成績。所以，在復(fù)習(xí)階段開始后，我要注重時間的安排和規(guī)劃的，不能在一個題目上“卡殼”，花費時間太長的問題就先寫下積極的思路和筆記，在第二遍復(fù)習(xí)的時候再回頭來看。

總之，復(fù)習(xí)是一場時間戰(zhàn)，尤其對于期末考試來說，我們要復(fù)習(xí)的東西確實有不少，為此要更有價值的利用自己的時間，去覆蓋更多的知識，讓自己能全面的提升自己的成績！

二、具體計劃

1.背誦和累積

關(guān)于需要背誦的單詞、文章、公式等等，都是需要一定時間去“死記硬背”的知識。為此必須盡早開始，每天堅持背誦一定的數(shù)量，并以此循環(huán)的重復(fù)背誦，讓知識在在自己的腦海中形成長久的記憶，讓自己真正的牢記這些知識。

2. 閱讀和累積

在語文英語等科目上，我要抽空多多閱讀相關(guān)的文章和例句，提高自己的好詞好句儲備，并積極適應(yīng)寫作的狀態(tài)。

3. 解題和思路

在復(fù)習(xí)階段，對過去各種題目的訓(xùn)練是必不可少的。但在這個環(huán)節(jié)，我除了鍛煉自己的解題速度和能力外，也不要忘記和周圍的同學(xué)多多交流，學(xué)習(xí)他們的階梯思路，優(yōu)化自己的方法。提高解題的能力。

三、自我的約束

復(fù)習(xí)是對過去的回顧，在復(fù)習(xí)中感到枯燥是必然的。為此我要在復(fù)習(xí)階段和同學(xué)形成競爭關(guān)系，一起學(xué)習(xí)。并加以約束自己的行為，堅持到迎來期末考試的結(jié)束！

學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃(篇6)

高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是一項系統(tǒng)工程，如何進行有效的復(fù)習(xí)，針對我校的實際情況，下面談?wù)勎覀兊淖龇ā?/p>

一。夯實解題基本功高考數(shù)學(xué)題很多源于課本，因此要依據(jù)教學(xué)大綱和考試大綱，強化基礎(chǔ)知識的落實和鞏固。注重對課本例題、習(xí)題的演變訓(xùn)練，將課本內(nèi)容延伸、提高。數(shù)學(xué)高考歷來重視運算能力，運算要熟練、準(zhǔn)確，運算要簡捷、迅速，運算要與推理相結(jié)合，要合理，并且在復(fù)習(xí)中要有意識地養(yǎng)成書寫規(guī)范，表達準(zhǔn)確的良好習(xí)慣。

二。不依靠題海取勝，注重題目的質(zhì)量和處理水平由于復(fù)習(xí)的時間緊任務(wù)重，要避免題海戰(zhàn)術(shù)，教學(xué)要精心備課，選擇典型例題，使學(xué)生少走彎路。對立意新穎、結(jié)構(gòu)精巧的新題予以足夠的重視，要保證有相當(dāng)數(shù)量的這類題目，但也不一味排斥一些典型的所謂“新題”、“熱題”。傳統(tǒng)的好題，應(yīng)足夠重視，陳題新解、熟題重溫可使學(xué)生獲得新的感受和樂趣。要特別重視講評試卷的方法和技巧。

三。分層輔導(dǎo)，強化訓(xùn)練1.對于優(yōu)生(90分以上)，我們組建了培優(yōu)班，由6個文科班中的數(shù)學(xué)前40-50名同學(xué)組成，培優(yōu)的目的主要是能使這些優(yōu)秀的學(xué)生在高考中數(shù)學(xué)成績穩(wěn)定在115分左右，部分學(xué)生能超過125分。培優(yōu)是對重點知識內(nèi)容深化，是使他們既能熟練掌握，又能靈活應(yīng)用，并在解題過程中，不斷強化、固化。同時還要培養(yǎng)他們的應(yīng)試技巧。

2.對于中等生(65-90分，比例較大)，我們組建了兩個提高班。主要針對中上等學(xué)生和只有數(shù)學(xué)單科較弱的中等學(xué)生群體，幫助他們樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣并改變數(shù)學(xué)拖后腿的現(xiàn)象。中等生的提高意味著上線率的提高，對此我們十分的重視。提高班的主要目的是加強對“基本知識、基本技能、基本方法”能力培養(yǎng)，以強化解題方法、解題思路為主，講解選擇題、填空題、解答題中的基礎(chǔ)題得分技巧。對重點、難點、疑點、誤點、弱點、考點進行強化訓(xùn)練。

3.對于學(xué)數(shù)學(xué)有困難的學(xué)生(主要集中在2，5，6班，數(shù)學(xué)成績在30分以下)，我們本著“不拋棄，不放棄”的原則，以課本為主，強化數(shù)學(xué)知識的概念、定理、公式、法則，加以理解，要求記憶、默寫，并會簡單應(yīng)用。6個文科班中，有的班級(3、4班)，每天晚修或下午自習(xí)課，抽出半小時的時間專門學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)課代表或數(shù)學(xué)老師組織學(xué)生默寫數(shù)學(xué)公式、法則，或布置有針對性的習(xí)題;有的班級在課室專門搞了“數(shù)學(xué)角”，每天提供數(shù)學(xué)公式，概念及解題技巧，強迫學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)。幾個周下來，很有收獲。

除此之外，我們每周有周測，出兩套難度不同的試卷(A、B卷)，對于數(shù)學(xué)成績差一些的學(xué)生，我們給他們提供的是一套以基礎(chǔ)知識為主的測試卷(A卷)，80分為滿分，48分合格，效果非常好，這部分學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的信心也大大提高了。按照教育局最新方案，我們告訴數(shù)學(xué)差的學(xué)生，高考數(shù)學(xué)成績只要達40—50分，那么總成績一定可以達專B線的(若是高職，必是專A)，用以提高每個學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的積極性。

學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃(篇7)

學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃

學(xué)習(xí)是每個學(xué)生不可避免的任務(wù)，而復(fù)習(xí)則是鞏固已學(xué)知識的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一個有效的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和掌握知識，提高成績。在這篇文章中，我將詳細介紹一個1000字以上的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃。

學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃的制定需要考慮到以下幾個方面：學(xué)科的特點、個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間安排。首先，我將以英語學(xué)科為例，介紹學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃的制定過程。

第一步，了解學(xué)科特點

英語學(xué)科的學(xué)習(xí)需要注重詞匯量的積累、語法知識的掌握以及閱讀和寫作技巧的提高。因此，在制定學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃時，我將側(cè)重這些方面的訓(xùn)練。

第二步，了解個人學(xué)習(xí)習(xí)慣

每個人的學(xué)習(xí)方式都有所不同，有些人更喜歡朗讀，有些人更喜歡默寫，有些人則喜歡通過做題來鞏固基礎(chǔ)知識。了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以更好地制定適合自己的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃。

第三步，確定學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)

根據(jù)學(xué)科特點和個人學(xué)習(xí)習(xí)慣，我制定了以下學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：每天背誦10個單詞，每天復(fù)習(xí)一篇語法知識點，每周閱讀一篇英語文章，并對文章進行理解和歸納。

第四步，安排學(xué)習(xí)時間

在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃中，時間安排非常重要。根據(jù)我個人的時間分配，我決定每天早上7點起床，開始每天的學(xué)習(xí)。早上7點至8點，我會背誦10個單詞，復(fù)習(xí)一篇語法知識點。接下來的8點至9點，我會進行聽力訓(xùn)練，并做聽力練習(xí)題。上午9點至11點，我會進行閱讀訓(xùn)練，并對文章進行理解和歸納。下午2點至4點，我會進行寫作訓(xùn)練，寫一篇英語作文，并請老師批改。晚上8點至10點，我會進行口語訓(xùn)練，和同學(xué)或老師進行口語對話練習(xí)。

以上是我制定的一個英語學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃的大致安排，當(dāng)然，具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間安排還需要根據(jù)自己的情況來進行調(diào)整。

在執(zhí)行學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。首先，集中注意力是非常重要的，我會選擇一個安靜的環(huán)境來進行學(xué)習(xí)，避免干擾。其次，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，然后將其分解成每天的小目標(biāo)，這樣可以更好地激發(fā)學(xué)習(xí)的動力和興趣。此外，定期檢查自己的學(xué)習(xí)效果，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法和計劃，可以快速提高學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃不僅僅適用于英語學(xué)科，對于其他學(xué)科也是適用的。制定一個詳細具體、生動有趣的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃，可以幫助我們更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)效果。因此，希望每個人都能根據(jù)自己的情況制定一個適合自己的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃，積極主動地學(xué)習(xí)，取得好成績。

學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃(篇8)

期末考試結(jié)束了，當(dāng)大家還來不及喜或悲的時候，寒假就要來臨了。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，有些同學(xué)覺得很有收獲，對于高考充滿信心;也有同學(xué)會覺得對與上學(xué)期所學(xué)的知識還有欠缺，對于高考會有些許畏懼。

人的一生中有很多事情是大家依靠本人的力量不能實現(xiàn)的，大家也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。大家并不孤獨，你有夢想，還有老師和家長的關(guān)心更有大家的鼓勵和陪伴。

在思維方面之前直在很多科目上存在思維定勢，沒有去思考和理解，思考是可以幫助理解和提升記憶的，寒假要進行思考類題目訓(xùn)練，培養(yǎng)自己思維的活躍度，打破思維定勢，最好能在寒假學(xué)習(xí)中建立自己的知識框架，學(xué)會圍繞核心內(nèi)容把握主題，對物理、化學(xué)科目中要對一些公式進行理解記憶。

說了這么多，希望大家能夠以愉快的心情迎接寒假的到來!

另外，為了讓自己的寒假過得充實而有意義，制定寒假學(xué)習(xí)計劃：

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語;

2、利用上午2節(jié)課的時間分別獨立完成2科寒假作業(yè);

3、中午適當(dāng)午休;

4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排;

5、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間里;

由于孩子的自控能力有限，寒假前轟轟烈烈的計劃著寒假生活學(xué)習(xí)安排，寒假剛開始的時候還是嚴(yán)格按照計劃進行學(xué)習(xí)生活的?？墒菦]過幾天就因為這樣那樣的原因放松了自己的要求。現(xiàn)在有的中學(xué)生迷戀于虛擬的時空，整個沉迷于網(wǎng)絡(luò)的花花世界，這讓家長很擔(dān)心，大好時光都被白白浪費了，家長如果沒有時間看管好孩子，結(jié)果就是浪費了孩子一個寒假的時間，通過一個寒假有計劃學(xué)習(xí)，一位家長李女士說：別人家的孩子在假期里都補課“

6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞;

7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄;

8、每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi));

9、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：下午14：30;

凡事預(yù)則立“不預(yù)則廢，寒假開始的時候”同學(xué)們回憶一下在剛結(jié)束的一學(xué)期中學(xué)到了什么，有哪些應(yīng)該在假期中反思改進，科學(xué)性地安排好每天的作息時間，有計劃地度過寒假。家長可以根據(jù)自己孩子的具體情況，聽取老師的建議。協(xié)助孩子安排寒假的時間，讓孩子在寒假結(jié)束的時候有所收獲，有所進步。

10、既不要睡懶覺，也不要開夜車;

11、制定學(xué)習(xí)計劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面;

12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下;

13、每天至少進行三科的復(fù)習(xí)，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏。

寒假中每天都應(yīng)該按計劃完成一定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過溫習(xí)進一步提高學(xué)習(xí)能力。讓孩子多讀幾本書，了解社會熱點的本質(zhì)和精髓，宜泛讀則泛讀，讀書時不要忘了做札記，通過假期的學(xué)習(xí)和閱讀，我們可以積累詞匯和信息。還可以就近參加一些興趣小組和培訓(xùn)班。適當(dāng)?shù)姆艞壱恍┬菹⒁彩菫榱烁嗟氖斋@和進步。學(xué)生們參加培訓(xùn)班應(yīng)該是以愛好為前提，學(xué)習(xí)新知識。

14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué)。

對于復(fù)習(xí)型的作業(yè)，同學(xué)們不要把它當(dāng)成是負擔(dān)，覺得自己都會了、學(xué)過了，而是要把作業(yè)當(dāng)作一種必要的復(fù)習(xí)。根據(jù)對人的記憶規(guī)律的研究，在假期的時候做適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)會加深知識的長時記憶，不容易忘記。

會計學(xué)習(xí)計劃(錦集8篇)

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會計學(xué)習(xí)計劃【篇1】

《初級會計實務(wù)》側(cè)重考核考生對于基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)的處理能力，相關(guān)知識點在教材中均有列示，考生對于教材內(nèi)容及例題一定要熟練掌握，在全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上重點章節(jié)重點突破。

在通讀教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)習(xí)進度，按照自己對知識的掌握情況，在題庫系統(tǒng)中按章節(jié)自己設(shè)定題型、題量及做題時間，對于題庫中做錯的試題，學(xué)員可有針對性地再次選做，通過反復(fù)演練，鞏固薄弱知識點，掌握做題技巧，提高學(xué)員應(yīng)用所學(xué)知識的能力。

首先，建立基礎(chǔ)和體系(做預(yù)習(xí)→聽網(wǎng)課→看教材→作標(biāo)示→練題目→回歸知識點);其次，善于歸納和比較(理解→記憶→習(xí)題鞏固→總結(jié));最后，把握廣度和熟練度(在全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上重點章節(jié)重點突擊，題目無限，考點有限，爭取有所為有所不為)。

《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》學(xué)習(xí)建議：

考生要善于歸納比較，學(xué)會融會貫通。在理解、比較分析的基礎(chǔ)上記憶。一定要掌握教材內(nèi)容，吸收消化知識點，重視新增和變化內(nèi)容，認真分析歷年真題及答案。

對教材可分三步閱讀：第一步通讀，從頭至尾認真閱讀，對教材的體系、內(nèi)容能大致了解;第二步細讀，對具體的重要法律規(guī)定一定要細看、弄懂;第三步精讀，重點章節(jié)的內(nèi)容要深入理解，不能只是簡單記憶規(guī)則。

對于基本概念、基本法律規(guī)定必須全面熟悉把握，記牢記準(zhǔn)，尤其是涉及法律關(guān)系中雙方各自的權(quán)利、義務(wù)，有關(guān)金額、日期、百分比等硬性規(guī)定，因為考試中50%以上的題目涉及基本的法律常識和規(guī)定。

本科目學(xué)習(xí)中要記憶的內(nèi)容很多，學(xué)習(xí)起來容易混淆，死記硬背達不到好的學(xué)習(xí)效果，考生學(xué)習(xí)時要講究方式方法。每個法規(guī)均有內(nèi)在主線，如第三章“支付結(jié)算法律制度”中銀行匯票、商業(yè)匯票、銀行本票、支票以及幾種結(jié)算方式應(yīng)加以比較，總結(jié)出結(jié)算地域范圍、結(jié)算金額、付款期限、是否可背書等方面的差別?？偨Y(jié)方式可以是編寫記憶口訣，也可以通過表格歸納，對比記憶。

會計學(xué)習(xí)計劃【篇2】

一、制定作息計劃

假期里，娃娃們始終處于自由松散的狀態(tài)。馬上就要開學(xué)了，如何使娃娃們恢復(fù)正常的作息，是家長們的當(dāng)務(wù)之急。這就要求家長和娃娃共同商議制定作息計劃。至少要在開學(xué)前一個星期，讓娃娃執(zhí)行上學(xué)期間的作息制度。好比，上午8-11點，正是上課時間，不要讓娃娃過分沉迷于游戲玩樂或貪睡等，最好靜下心來，讀讀書，看看報。時間一長，娃娃的“玩心”自然就收回來了。這樣一個逐漸習(xí)慣的過程，家長要不停提醒娃娃遵照作息計劃。

二、堅持讀書積累

開學(xué)前，要讓娃娃的心沉靜下來，多讀讀書。

首先，如果娃娃手里已有新學(xué)期的語文書，可以讓娃娃從頭至尾讀讀，(讓他們)對新學(xué)期的講授內(nèi)容有個大致的了解，做到心中有數(shù)。

其次，可以找一些與語文教材有關(guān)的、內(nèi)容比力輕松的課外讀物來讀，以拓寬娃娃們的知識面，加深他們對教材內(nèi)容的理解。好比，可以看看教材中涉及了哪些中外名人或大作家，可以通過網(wǎng)絡(luò)了解這些中外名人或大作家的作品及寫作配景、主要成就等。如果有條件可以到書店有選擇地購買，并閱讀。最重要的是要培養(yǎng)閱讀的興趣，通過熟悉課本知識從心理上做好迎接新學(xué)期的準(zhǔn)備，不要對開學(xué)有抵觸情緒。

別的，提前準(zhǔn)備功課盡量不要占用過多的時間，以免因過度緊張而增加心理壓力，這樣反而會對學(xué)習(xí)倒霉。

此外，還要有意識地積累成語、詩句和名言警句等。

考試是小學(xué)生進入初等重點初中院校的一次重要考試，希望大家都能夠認真復(fù)習(xí)，同時也希望我們準(zhǔn)備的新生開學(xué)前準(zhǔn)備能讓大家在的備考過程助大家一臂之力!

會計學(xué)習(xí)計劃【篇3】

"認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好"！經(jīng)過一年的磨礪我們學(xué)習(xí)部更加強大了更加團結(jié)了，有了很大的進步，汽車工程系學(xué)生會學(xué)習(xí)部九月份工作計劃。在新學(xué)期我們會再接再厲取得更大的進步，現(xiàn)將九月份的工作計劃制定如下；

一、招新工作

伴隨學(xué)生會招新，我部決定在大一新生當(dāng)中招入十名左右的新成員。招新分初試和復(fù)試二個階段并邀請部門全體成員前去，做到公平公正，為部門挑選優(yōu)秀人才，為部門注入新的動力。

在確定新成員之后，召開全體學(xué)習(xí)部成員會議。讓大一新生初步了解學(xué)習(xí)部的工作內(nèi)容和工作職責(zé)。

二、建立健全例會制度

1.考副學(xué)習(xí)委員例會

定期召開考副學(xué)習(xí)委員例會，每月至少召開一次。讓大一各班學(xué)習(xí)委員和考勤副班長了解學(xué)習(xí)部，了解他們的工作職責(zé)，了解學(xué)習(xí)部對各班的考核制度，更好的配合學(xué)習(xí)部的各項工作。從大一各班學(xué)習(xí)委員那里獲得各班學(xué)習(xí)情況的第一手資料，幫助大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立信心，營造理學(xué)院良好的學(xué)習(xí)氛圍，及時把校、系的各項活動通知傳達到同學(xué)們那里，充分體現(xiàn)我們學(xué)習(xí)部的服務(wù)功能。

2.學(xué)習(xí)部例會

堅持學(xué)習(xí)部內(nèi)部例會制度，做到每周開一次例會。讓新成員在最短的時間內(nèi)了解自己的工作內(nèi)容，早日步入工作的軌道。了解每個新成員各自分配的任務(wù)的進展情況，有什么問題或困難，以及對部門的一些好的建議和想法，對部門存在的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務(wù)獻給大家。

三、日常工作的安排

1、根據(jù)學(xué)習(xí)部成員和教學(xué)信息員的課表安排好學(xué)習(xí)部工作輪班表。并采取以老帶新的方法，每天安排一名大二的成員帶領(lǐng)新成員和教學(xué)信息員工作。讓他們充分了解和熟悉部門的各項工作。

2、認真做好系里的考勤工作，嚴(yán)格按照考勤制度執(zhí)行，協(xié)助配合各班考副做好學(xué)生的考勤，做到"公正公平"。

3、要求各班考副將本月本班的考勤狀況遞交到系教務(wù)辦公室，易使學(xué)習(xí)部成員及時匯總，同時將考勤情況存入電子檔案。

4、將課堂到課情況按時存檔，每周星期五把一周的查課情況及時存檔并統(tǒng)計出來在下周對外公布，提高工作效率。更有效的促進系部的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

四、注重部門團隊精神建設(shè)

在新學(xué)期充分調(diào)動部門新成員的工作積極性，不斷提高他們的辦事能力，強調(diào)內(nèi)部的團結(jié)性，共同朝著統(tǒng)一的目標(biāo)為系部的工作服務(wù)。在工作步入正軌之后，計劃部門外出聚餐，增加部門成員的交流和溝通。更好的一起工作。

與此同時多和員學(xué)習(xí)部聯(lián)系，準(zhǔn)確高質(zhì)量的完成院學(xué)習(xí)部規(guī)定的各項工作。多與其他部門溝通和交流，相互學(xué)習(xí)共同為系部的美好明天而奮斗。

五、活動的初步設(shè)想

為豐富大一新生的課余生活，讓大一新生更好的融入到大學(xué)生活中去，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，學(xué)習(xí)部在驚濤論之后在大一新生中舉行一些有意義的活動。為了讓汽車工程系學(xué)生了解知識、學(xué)習(xí)知識運用知識及深化科學(xué)認識，濃郁我系科技氛圍，將在大一新生中開展以下活動：觀看有關(guān)汽車方面的電影，相關(guān)的知識競賽，學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會等。為我系學(xué)風(fēng)建設(shè)、知識文明建設(shè)和精神文明建設(shè)做出一定的貢獻。

我們學(xué)習(xí)部的每位成員無論新老，都將以全心全意的態(tài)度為同學(xué)們服務(wù)，并且從各個方面嚴(yán)格要求自己，具備高度的責(zé)任感和奉獻精神。相信我們的努力會為我們系部的發(fā)展添磚加瓦。我們將更加積極的工作。

汽車工程系學(xué)生會學(xué)習(xí)部

20xx年8月20日

會計學(xué)習(xí)計劃【篇4】

《談禮貌》是一篇說理性的文章。在教學(xué)中，執(zhí)教老師重點完成兩個教學(xué)目標(biāo)：一、初識議論文。二、通過理解文本，讓孩子明白禮貌待人的意義，并落實到行動。

在落實第一個教學(xué)目標(biāo)時，教師抓住課題《談禮貌》中的“談”，從“作者要和我們談什么？”和“他是怎樣談？”入手教學(xué)。交流時，看出差不多每個學(xué)生都掌握了本文的提綱，基本弄懂了議論文的結(jié)構(gòu)。

在落實第二個教學(xué)目標(biāo)時，教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知水平，適時地把文中講道理和列舉事實的內(nèi)容分開講授。首先讓學(xué)生找出文中寫道理的句子，用線畫下來。學(xué)生很容易就找到了，并且發(fā)現(xiàn)每一個自然段里都有一小段。把這些句子拎出來，多讀幾遍，學(xué)生對本文所要揭示的道理就有了一個鮮明的認識。接著，巧妙過渡，讓學(xué)生明白：要想說清一個觀點，光靠講幾句道理是遠遠不夠的，沒有說服力，必須要有充分的事實加以說明，這就引入了事實的學(xué)習(xí)。文中分別列舉了岳飛、女青年和小朋友、周總理的故事，從古代到現(xiàn)代，從普通人到國家領(lǐng)導(dǎo)，恰如其分地說明了禮貌待人的重要性。這樣多方面的列舉，使得文章的說服力很強。通過這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，既豐富了學(xué)生的想象力，又幫助學(xué)生換位思考，也學(xué)會了怎樣寬容別人的錯誤。最后，教師告訴學(xué)生：這就是議論文的特點。

會計學(xué)習(xí)計劃【篇5】

大學(xué)學(xué)生會學(xué)習(xí)部工作計劃二 一年之計在于春，一個學(xué)期之計在于開始，俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期，我們也該有新的打算。學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會的常規(guī)組織，過去的一年在全體成員的共同努力之下，學(xué)習(xí)部取得了一定的成績，在本年的工作中我們將繼承優(yōu)點，改正不足，爭取把學(xué)習(xí)部的工作做的更好，充分為大家服好務(wù)。為我系的發(fā)展貢獻我們的力量。本學(xué)年工作計劃如下:

一：辯論賽

增進大家的相互了解，豐富大學(xué)生活，提高同學(xué)們思維的縝密性，鍛煉大家口才，我部將舉辦一次辯論賽。

1.時間：第二周準(zhǔn)備，第三周預(yù)賽，第四周決賽。

2.地點：待定。

3.參加者：考慮到xx級同學(xué)四級考試，xx級同學(xué)準(zhǔn)備考研，主要面向xx級。

4.辯論主題：待定，三場辯論賽，每場一個主題。

5.基本程序：xx級公管本1、2班組一隊，3、4班一隊，兩隊對決；公管專4個班一隊，公關(guān)2個班一隊，兩隊對決。勝出的兩隊進入決賽。

6.獎項：評出最佳辯隊一個（即決賽勝出者），最佳辯手4名（每隊一名）。賽后，我們將根據(jù)《條例》予以加分，給予獎勵。相信這次活動一定會對大家的口才、思維、機智等能力有所提高。

二：全國大學(xué)生英語四級模擬考試

英語一直是我們學(xué)習(xí)的重中之重，我系一直都比較重視英語的學(xué)習(xí)，抓好英語學(xué)習(xí)對大家來說也是很重要的，尤其大學(xué)英語四級考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。為進一步提高xx級同學(xué)的英語成績，能夠更加自信、坦然地面對四級考試，特進行一系列的英語四級模擬考試。

1.時間：第四或五周開始，隔周一次。

2.地點：待定。

3.參加者：主要是xx級同學(xué)，部分還未通過的xx級同學(xué)也可參加。

4.形式：嚴(yán)格按照全國大學(xué)生英語四級考試形式進行，由學(xué)習(xí)部精選試題，聯(lián)系外語系播放聽力，組織學(xué)生會成員或者高年級班長、團支書監(jiān)考，組織各班學(xué)習(xí)委員批改試卷，最后由學(xué)習(xí)部統(tǒng)計匯總考試成績，查找問題，匯報給老師和xx級各班班長。希望以此方式提高同學(xué)們的應(yīng)試能力，并及時發(fā)現(xiàn)自己的不足進一步改正，并且可以使老師們快速、有效地了解到同學(xué)們的情況。

三：系列講座

針對各級同學(xué)們面臨的專升本、英語四級、計算機二級、考研等情況，我部盡量組織多種形式的講座，為同學(xué)們解惑答疑，讓同學(xué)們能更加有準(zhǔn)備得面對，學(xué)有動力，學(xué)有方法，學(xué)有成績。具體形式未定。

四：常規(guī)活動

1.學(xué)習(xí)委員例會定期召開學(xué)習(xí)委員例會，從各班學(xué)習(xí)委員那里獲得各班學(xué)習(xí)情況的第一手資料，幫助大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立信心，營造人文社科系良好的學(xué)習(xí)氛圍，及時把校、系的各項活動通知傳達到同學(xué)們那里，充分體現(xiàn)我們學(xué)生會的服務(wù)功能。

2.學(xué)習(xí)部例會堅持學(xué)習(xí)部內(nèi)部例會制度，每周日下午6：30在c105召開。了解每個成員各自分配的任務(wù)的進展情況，有什么問題或困難，以及活動結(jié)束后的總結(jié)，包括成績和不足，對不足進行改進。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務(wù)獻給大家。

3.成績匯總新學(xué)期開始，認真做好各年級、各專業(yè)成績匯總情況。

以上各項工作便是本學(xué)期的大體計劃，如有變動則另行變更。我們學(xué)習(xí)部的每位成員，都將以全心全意的態(tài)度為同學(xué)們服務(wù)，并且從各個方面嚴(yán)格要求自己，具備高度的責(zé)任感和奉獻精神，起到系領(lǐng)導(dǎo)、老師與同學(xué)之間的橋梁和紐帶的作用。相信我們的努力會為人文社科系的發(fā)展添磚加瓦。本學(xué)期，我們將以更加積極的態(tài)度和熱情為大家服務(wù)。如有不妥請老師同學(xué)指正，以便我們工作更好地開展。

新的學(xué)期，新的開始。上學(xué)期，學(xué)習(xí)部在各位學(xué)生科老師和教務(wù)科老師的帶領(lǐng)下，順利完成了各項工作。下學(xué)期的工作對我們來說是新的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)部會團結(jié)一心，努力做好我們應(yīng)該做的。下學(xué)期計劃如下：

一、加強部內(nèi)成員的管理，讓部內(nèi)成員都互相認識，因為會不斷的有新成員加入。每周二中午開學(xué)習(xí)部內(nèi)部會議，要提醒部內(nèi)成員守時。讓部內(nèi)每位成員加強自身修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，要有高度的責(zé)任心和服務(wù)同學(xué)的意識。

二、下學(xué)期學(xué)習(xí)部一個主要活動是協(xié)助語文組老師舉辦“第五屆普通話大賽”。我們的主要工作是宣傳此次活動，讓更多的同學(xué)知道有這個活動，讓感興趣的同學(xué)報名參加。上一屆的比賽很成功，把一些細小的環(huán)節(jié)全都考慮到了，本屆我們會再接再厲。

三、和影劇社一起舉辦“校園心理劇大賽”。我們也要做好宣傳工作，讓愛好這個活動的同學(xué)提前準(zhǔn)備，充分的投入到這個活動中。

四、寫?yīng)剬W(xué)金、三好學(xué)生等證書，還要蓋章，需要我們細心耐心，不能寫錯別字，章不能蓋模糊。還要組織兩次頒獎典禮，需要禮儀隊的同學(xué)協(xié)助。頒獎典禮之前需要彩排，下好通知，讓頒獎的同學(xué)準(zhǔn)時參加彩排。

五、協(xié)助教務(wù)科老師每月發(fā)放教師反饋，定期開學(xué)習(xí)委員會，加強和學(xué)習(xí)委員之間的溝通，做好老師和同學(xué)之間的橋梁。還要協(xié)助教務(wù)科老師發(fā)書、發(fā)放考試安排，收各班抽查的作業(yè)等。這些都需要我們的仔細和細心。

六、學(xué)習(xí)部成員每周輪流發(fā)放報紙、和學(xué)習(xí)委員一起看管閱覽室。閱覽室環(huán)境整潔，溫度適宜，內(nèi)設(shè)有空調(diào)，為同學(xué)們提供了一個非常舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們能靜心讀書，我們在新生剛?cè)雽W(xué)之際，加大宣傳，讓更多的同學(xué)到閱覽室看書。對于學(xué)習(xí)部的同學(xué)們來說，因為身兼責(zé)任，所以為同學(xué)們服務(wù)的心，是一直放不下的。這些工作既提高了我們的能力，增長知識又給了我們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的機會，培養(yǎng)我們身為護士的愛心，熱心，奉獻之心。

作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是最重要的，學(xué)習(xí)部就充當(dāng)了一個重要角色，“協(xié)助老師，服務(wù)同學(xué)”就是我們的本職工作。我們會在新學(xué)期展現(xiàn)出一個全新的學(xué)習(xí)部，努力的去做我們的工作，努力進取，積極向上，讓衛(wèi)校的校園生活更加多姿多彩。

會計學(xué)習(xí)計劃【篇6】

1、根據(jù)實際情況播放英語廣播

通過各班班委配合調(diào)查考慮是否要在早晚自習(xí)時間播放英語廣播?？梢酝ㄟ^個班的反應(yīng)情況或通過表單調(diào)查的方式進行調(diào)查，根據(jù)結(jié)果決定是否播放英語廣播。

時間：xx月xx日晚

地點：南213

2、于4月份舉辦“軟件辦第三屆‘勵耘杯’大專辯論賽”

參賽有6個隊，每隊4人。

比賽分為2個階段：

第一階段，經(jīng)過初賽的3場比賽從6個隊中勝出3個隊進入決賽；以抽簽方式?jīng)Q定辯論對手，以抽簽方式選擇辯題。

第二階段，進入決賽的3個隊經(jīng)過兩兩對決評選出1個冠軍隊；

報名時間：xx月xx日——xx月xx日

第一階段比賽時間：xx月xx日、xx月xx日

第二階段比賽時間：xx月xx日、xx月xx日

獎項設(shè)置：1支冠軍隊、1名最佳辯手、6名優(yōu)秀辯手

比賽地點：待定

3、擬于5月技能月之際舉行“技能月英語單詞大賽”

主要環(huán)節(jié)有：必答題，猜單詞，單詞接龍等，由學(xué)習(xí)部進行設(shè)置。每個專業(yè)派出一個4人代表隊參加比賽，比賽分為預(yù)賽和決賽，通過預(yù)賽選出前3名進入決賽，通過決賽評選出獲得前3名的專業(yè)。

報名時間：xx月xx日——xx月xx日

預(yù)賽時間：xx月xx日

決賽時間：xx月xx日

地點：大階梯

4、配合辦公室及其他部門做好各項活動。

5、將于每周三晚9點在南213召開學(xué)習(xí)部例會。

軟件辦學(xué)習(xí)部

會計學(xué)習(xí)計劃【篇7】

注會是什么?你注會了嗎?對于這個問題，相信還有很多朋友一直在困惑。如果把一個學(xué)生要學(xué)習(xí)比作人要吃飯的話，那注會就可以算是學(xué)生的一道早餐。吃與不吃，因人而異。不吃好嗎?無妨。但最好還是吃吧，有益身心健康。如今的注會對于一個執(zhí)著于會計事業(yè)、一定要從事會計行業(yè)的人來說，是必不可少的。但是生命假如少了或者暫時少了這么一道早餐，也不是太遺憾的事。所以，放平心態(tài)，坦然面對所有可能會產(chǎn)生的可能性，這也就叫注會心理吧。

失敗也許會有很多次，不過成功一次就夠了。每個人在其人生奮斗歷程中的表現(xiàn)方式都不一樣，成功點也應(yīng)該不一樣，所以請不要害怕某幾次的失敗。只要你努力了，用心了，成功已經(jīng)在等著你了。記住!錄取率越是低的驚人，“努力的你”成功率才越是高，因為你要競爭的不是所有人，而是那大約的10%。

我始終覺得有一點是很重要的，就是“悟”與“悟性”。人面對欲望總是太執(zhí)著，行為處事時要么太相信自己，自以為是，要么緊張錯亂，對自己毫無信心。要改變一個人的性格短期是不太可能的，但一個人為了考試暫時學(xué)會變通還是可以的。那么，面對應(yīng)付注會的眾多方法，僅僅全盤接受肯定是不行的，而作為讀者本身最關(guān)心的應(yīng)該是別人所講的方法，自己能不能領(lǐng)會，而不是自己覺得他講的內(nèi)容對不對。

任何方法，只有在一個人身上發(fā)生作用就是有用的，就有其可利用性，別人可以不認同，但無法否定。這里首先就要講到你如何去“悟”的問題了。無欲則無求，不執(zhí)著則不煩心。可是人總喜歡帶著自己的一些固有觀點與經(jīng)驗來看待別人的思想，結(jié)果總是有所偏差。對于別人的方法，我們先不管其有用或沒用、對或錯，我們不妨先想想為什么基于他的方法他會成功，而我們卻會不認同或者認同了還是沒用。那么，我們首先要明確的是之所以稱之以“別人的方法”，是因為施法者應(yīng)用了適合于自己的理念與信心外加一些必要的努力，但卻并非適合于任何人。

對于一個功利性質(zhì)的東西來說，我們永遠都不要去尋求他對或錯、有沒有用，而是通過尋求別人為什么會有這樣的方法并且也成功了來探索屬于自己的方法。這個方法就是最后的成功。也許在學(xué)術(shù)上說，我們更多注重的是過程，但相信一點，對于通過注會來說，更多注重的永遠是結(jié)果。

相信在注會這個過程中永遠沒有第一，也沒有水平之分，只有成功與失敗。面對注會的復(fù)習(xí)，只要你能想出辦法如何把不是你的東西變成你自己的東西就可以，或者說你不具備能力但還是把其做對了就可以了，至于過程嘛，你自己看著辦吧。

我可告訴大家的是，如果你們在經(jīng)歷過努力看書、認真復(fù)習(xí)還是不停地失敗的話，我想你們應(yīng)該從現(xiàn)在開始要忘記自己以前所有的“以為”、“覺得”。不是說你們的那些想法是錯的，而是如果再把那些“以為”、“覺得”的東西帶在腦子里的話，失敗還會繼續(xù)，他們一定會影響你們的考試成功。因為失敗過一次已經(jīng)證明有些“以為”是應(yīng)該要有所保留的，為什么還要繼續(xù)呢?

雖然我不排除那些“以為”有大部分是對的，但導(dǎo)致失敗的就是那些錯的以為在作怪，但你卻無法剔除，對嗎?當(dāng)然這是一個很痛苦的過程，但要想成功就應(yīng)該有所取舍。說句不恰當(dāng)?shù)脑挘瑢τ谫Y格試來說，“沒通過”對你來說就是“難”，就是“失敗”，不需要任何理由，因為你的確已經(jīng)失去了取得這次資格的機會。成功就是成功，不管他有多厲害或多糟糕。

其實，做人也就是一句話，“你選擇怎么活，然后你就怎么做。言行一致，成功，反之，失敗?！碑?dāng)然這個言行一致不是一般意義上意思。 無論如何，你都沒有什么可冤的，因為所有的結(jié)果都你自己選擇的。當(dāng)然這其中會有一些意外因素，并且現(xiàn)實中還有很多，不過這也是考驗一個人的時候了。

大家都知道注會最重要的是要注意方法，但就是不知道如何來把握這個方法的度的問題，什么叫方法，怎么樣才會適合個人。我認為，注會考的不是完整意義上的會計水平，而是考大家一個“考試意識”的問題。由于注會試卷是由很多人來出的，這就決定了注會沒有一個集中的難度與會計思想。于是注會在考試形式上是很功利的，由此也決定了通過這種考試其實在水平上是沒有什么提高的，但卻讓一些有心人學(xué)會了如何應(yīng)付考試，而這些有心人如果再有點心就會把心得寫下來，讓愿意認同的另外一些有心人來參考。

1、很多人把應(yīng)付注會的方法歸之為通過注會的工具。如果我把復(fù)習(xí)方法看成伴隨通過注會的一種必要條件，不知朋友們愿意認同否?的確有些人毫無方法也通過了考試，可我認為，那也是一種方法，只是在我們看來不很華麗而已，至少他使用了一種非常適合他自己的方法。我很難想象大家專業(yè)水平、學(xué)習(xí)能力一樣，他使用了自己都完全無法接受的方法卻通過了考試(有一點我想聲明一下，有“高手中的高手”不在我的描述范圍)，所以我想得出第一個結(jié)論：在注會過程中，無論你是怎樣失敗的，請都要相信成功者都是有道理的，哪怕那樣令你實在難以信服。

2、任何一種有用方法都是由一種特定的理念來支撐，等這種特定的理念被廣泛接受了之后，該有用方法就成了一定范圍里的真理。無論怎么說，注會都是狹隘的，而一度被稱之的方法也不太可能上升為真理。

因此，想從別人的方法中找出真理性共性是比較難的。這在一定程度上就使得在使用別人方法時產(chǎn)生無法與自己原有的理念接軌，并或多或少存在排異，最終使得該方法不能在某個人身上發(fā)生其原有的作用。那么，如何在注會中解決這個問題，就是成敗的關(guān)鍵了。我聽不少人在這樣講，唉!第一年，我運氣太壞了，只差5分;第二年，我運氣真壞透了，只差了1分。這種講法如果只是與人開個玩笑，或者剎那間的自慰的話還不是太糟，如果在其腦子里就存在這種投機的心理的話，我想其失敗的根源也就明朗了。

他的失敗不是運氣不好，是他那種在復(fù)習(xí)時已經(jīng)存在的喜歡怨天尤人的投機心理。全國參加注會者幾十萬，要知1分之差的，全國又有多少人，如果有100個話，那其實已經(jīng)差了100分。我前面提出個“考試意識”的問題，朋友們看是看了，但我想真正能夠體會我所講的考試意識到底是什么恐怕還是不多吧。這種意識就是一種態(tài)度，什么樣的態(tài)度呢?如果沒有從根本上意識到這個問題，失敗還會繼續(xù)!于此，我想得出第二個結(jié)論：在注會過程中，無論你水平如何，既然參加的是資格考試，就先樹立一種絕對端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，哪怕你所謂的學(xué)術(shù)真的很厲害。

3、你也許看了很多別人的學(xué)習(xí)方法，可每看一種都會讓自己膽戰(zhàn)心驚，因為你發(fā)現(xiàn)自己的方法與別人所講的有差距，尤其是覺得其說得很有道理的時候。在此，我想告訴大家的是，從今而后一定要摒除這種念頭，因為這樣是很可怕的。我還是要強調(diào)一點，拿到任何一種方法，哪怕是注會狀元的方法，你們可以瀏覽他們的內(nèi)容，精彩的地方還可欣賞一下，可千萬不要執(zhí)著于其方法的具體內(nèi)容本身。

什么復(fù)習(xí)計劃時間作息表呀、什么復(fù)習(xí)步驟呀等等，這些東西我個人理解是可以參考一下的，但根本沒有必要馬上對此做出巨大反映，并修改自己的原有計劃。因為每個人的作息時間與精力的時間點都不一樣，并且有些計劃也只是別人理想化的東西，真正實行起來他自己都未必能做到，你又何苦受他所累呢?復(fù)習(xí)最、最、最重要的是你看進去了多少，不是你看了多少。一定范圍里，時間與結(jié)果是不成正比的。我不是說別人的東西沒有用，我想我們更應(yīng)該多去思考的是為什么他會用這樣的方法，為什么他想到了這點而我卻一直在盲目地復(fù)習(xí)。我想這就是差距吧。

那么又如何去思考“為什么”呢?我想這更多是個人習(xí)慣思維問題。不過暫時我們可以這樣去思考：別人提供了我認為很好的方法，而我卻沒有想到也沒做到，這是不是意味著在考試中我與他也同樣存在這樣的差距呢?2、想要改善這種差距甚至超越這個差距，如果拿來主義顯然還是不行的，但我相信你暫時還真想不出所以然來。于此我建議你停下來，先不要去想這個問題。

一個人如果懂得在面對極大挫折時還能告訴自己我一定會成功的話，那個人已經(jīng)成功了一半;而如果在此之后還能夠冷靜地去開導(dǎo)別人的話，他已經(jīng)成功差不多了。相信有一點大家是認同的，無論是什么東西，交流永遠是很重要的。閉門造車，造出來的也就是些破銅爛鐵。在無法給自己一個很好的方法時，最有用的方法是用實踐創(chuàng)造方法，而實踐本身又是最好方法。敢于、善于把自己的想法講給別人聽，然后認真地去聽取別人的意見之后得出的結(jié)論就是你夢寐以求的方法，當(dāng)然，這種方法要不停地改善。

別人的方法永遠都只能參考，絕對不可拿來主義!那么，我所說的方法就不是一開始就給自己制定的什么條條框框，好的方法是在腦子里的，不用寫在紙上。

也只有能夠把方法印在腦子里，那也就是你能通過考試的一個巨大功能了。這本身就是一種使用方法的方法。于是，我想得出我的第三個結(jié)論：在注會的過程中，在沒有得出結(jié)果之前，千百萬不要因為別人而令自己沒有了信心，亂了方寸，哪怕表面上看起來他是那么優(yōu)秀。

基于注會的復(fù)習(xí)有一定的量，人的腦子具有遺忘性，而誰也無法證明自己所謂有計劃地看了什么東西就可以在考場發(fā)揮作用了。所以，我們要意識到這樣一個問題：無論你現(xiàn)在記住了些什么都是你的一廂情愿，而在考場上是相互的，即考卷與你。

所以有一種方法是很要命的，即給自己訂了一個計劃表，然后按照計劃表從頭到尾看了一遍又一遍，也不知看了多少遍，等他看完最后一遍才發(fā)現(xiàn)自己怎么好像才看了一遍似的，于是他開始焦急，緊張，害怕，埋怨，最終發(fā)揮失常。為什么注會要求是大專以上呢?我想原因是考試的基礎(chǔ)是需要大家已經(jīng)掌握了基本的會計知識與初步的會計意識。而我們在大學(xué)里讀那么多年書出來后躊躇滿志，就為了注會還兢兢業(yè)業(yè)地不停地看呀看一些基本知識，這豈不與考試的初衷有所

違背，而既然你違背考試的初衷，那么，財政部不讓你通過也是很正常的事了。因此，我建議書本只要仔仔細細地通讀了一遍就夠了，除非你真是爛得可以，或者在大學(xué)里是混過去的。為什么這么說呢?因為有些東西你看來看去還是這樣，因為你根本沒有消化，如果你都消化了你也就是專家了。

既然是資格考試，我們的目的就是為了通過，管他是怎么個過呢。所以，我們要學(xué)會CRACK(因為我不知中文怎樣表達才好，但這個英文用法是很典型的)。CRACK它的出題思路和命題方向。那么如何學(xué)會去CRACK呢?這一點我建議大家除了到網(wǎng)上查看相關(guān)資料外，更重要的是要自己思考。

為什么每年的焦點、熱點財政部都要考一下呢?仔細一想，唉!他們這幫人其實也是很爛的，我們花這么多心思在考試上，可他們那會把我們當(dāng)回事呢!只要其所出的考題被采納把錢拿到手就完工了，哪還會想到我們這些苦命的學(xué)生呢!基于每個人都喜歡賣弄，總想弄點新鮮的東西出來表示自己是與眾不同的。

而考試這么多年來，能出的東西也就這樣了，他們還能出什么呢?無非拼命地在題干上大做文章，弄一個什么熱點案例來充場面，說是具有實務(wù)性，可考的東西還是老東西，有時候想起來不用看那么長的題干也知道他們要考什么了(這跟托福又何其相似呢!!)。相反，也就是那些多余的題干害苦了那些善良又膽小的考生們與自以為是而又博學(xué)多才的博士們!想到了這點，我們還有什么可擔(dān)心的呢?應(yīng)該豁然開朗才對。只要你總是想著“財政部呀財政部，任你72變也逃不出我的五指山?！?/p>

心情是不是好了很多呢?只要你認真地看了歷年的試卷，一定會發(fā)現(xiàn)，今年的考試還是考這些東西，答案已經(jīng)在我們的手上了，只是還不知道題干。既然答案都知道了，還念念不忘題干做什么呢?這個信息就告訴我們在復(fù)習(xí)的時候一定要有針對性，不要盲目地什么都看，看了也沒用。不要老把自己當(dāng)成超人，你沒那么多時間去看的，即使有時間也沒精力。

作者有時為了充字數(shù)拿稿費就什么都寫。我們應(yīng)該用會計的嗅覺來看書，有些敘述性的東西或者你本來就已經(jīng)很知道的東西就掃一下吧(我一般看一本書最多不超過一天半，每天平均12小時)。本科生們知識量是有的，只是缺少系統(tǒng)性與關(guān)聯(lián)性與對問題的把握度。我們知道，雖然每本書的作者對定義呀、觀點呀在文字上都不盡相同，但意思卻都一個樣，因為他們寫書我相信都是抄來抄去的。

可為了表示是自己的作品，于是就在文字上做了大量的修改。當(dāng)然注會書的作者為了表示自己的書有價值都會或多或少把一些與以前作者不同的觀點放進去，以示該書具有新穎性。而這個小小的不同也就成了當(dāng)年的考點，而凡是已經(jīng)注意到這個問題的朋友們在考試時再次碰面還會錯嗎?如果有不同也無非是多用了一些文字上曲折的表述而已。

1、仔細通讀書本，至少讓自己明白到底注會在講些什么?要掌握一些應(yīng)該要知道的會計理論。但希望朋友們注意的是不要把會計理論與會計知識混為一談，在注會中這是一個很重要的區(qū)別(而注會正是介這二者之間?？瓢嗌拿∈莿硬粍泳湍贸鰰媽W(xué)功底壓人，最后壓了自己;非專業(yè)的考生卻有把一些生活中的一些已經(jīng)形成的基本概念大量應(yīng)用在注會當(dāng)中去，這兩種的傾向都是很危險的)。

2、在1、的基礎(chǔ)上仔細閱讀歷年的注會試卷，不要太執(zhí)著于題目本身，要多注意出題的方向與方式，以及各科的比例。這一部份的時間是要花的。要知道注會出題的方式與平時考試是不一樣的。這個東西別人來講你是很難入門的，是需要你自己花時間去研究了才會大徹大悟。還有由于注會只有案例的主觀方式，所以你們在看書的時候一定要注意方法，即很細但不背。只要下次類似的東西出現(xiàn)在你眼前有個大致印象就可以了。

3、如何學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。有些考友拼命地背準(zhǔn)則和制度，我說，有什么用呀!這么厚的一本準(zhǔn)則誰能全記下來?估計全中國也不出3個吧。既然都知道無法背了，為什么聰明的你還要去碰釘子呢?我建議：不要背!學(xué)習(xí)準(zhǔn)則最忌諱的是死背，看的時候心太粗、看了后面忘了前面。 相信會計畢業(yè)的考友們都知道每個準(zhǔn)則的結(jié)構(gòu)都差不多，而知道了某個事物的規(guī)律，當(dāng)然可以窺前而知后了?？催^武俠小說的朋友一定知道，當(dāng)你看多了武俠書，一看作者的開頭就知道下面他要說什么了。雖然準(zhǔn)則不能這樣一概而論，但對待之的思維應(yīng)該是一樣的。

我們拿到一個準(zhǔn)則，不可能一片空白吧?而每個準(zhǔn)則都應(yīng)該有重點，而所謂的重點應(yīng)該就是那些讀了那么年會計的你眼前一亮的事物。而重點的重點應(yīng)該是那些具體的數(shù)字、特別規(guī)定吧，而關(guān)于這些的資料應(yīng)該到處都是。在考試中考準(zhǔn)則不可能考得很細而毫無規(guī)律可尋，即使那個無聊的兄臺出了這么一道題而又碰巧被哪個不負責(zé)任的人選上的話，也只是少見的一兩個，不會太多的。所以我想我們根本不必擔(dān)心如果不把他們?nèi)诚聛淼脑?，就會為此付出昂貴的代價。

4、復(fù)習(xí)后階段如何看書。我建議考友們最好對照歷年考題從頭看一遍書本，通過對照題目再來查找書中的相關(guān)知識，通過這種方法來溫習(xí)一遍書本。歷年考題應(yīng)該說履蓋面已經(jīng)很廣了。這樣有什么好處呢?就是因為我們還是學(xué)生，所以是不可能像那些老師般那么狡猾的，出一些我們平時根本不注意的題目。如果我們單純地先做試卷然后對答案是學(xué)不會這么個套路的，一般人對做對了題總不再重復(fù)思考的。

只有在不停地重復(fù)來查找這樣的信息，我們就會形成一種條件反射，逐漸習(xí)慣出題老師的思維。而通過做試卷來驗證水平時也只是單方面的，我們此時做對某道題，而沒有理解或不熟練如何把這樣一個信息做成一個題目的規(guī)律，那么下次遇到題干變一下還是會錯的。

還有，我們在做題的時候經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)題目看看都有印象，可就是不知該如果去寫。我個人覺得盲目地做題對考試幾乎沒什么提高。在考試之前，做模擬只是來檢測一下看書的狀況與能力的是否提高。如果你的做題速度已經(jīng)保障的了話，做三套試卷與做十套的效果是一樣。那么你又何必多花時間在沒用的功夫上呢?當(dāng)然，我也不排除一些靠題海戰(zhàn)術(shù)的朋友能成功的。

會計學(xué)習(xí)計劃【篇8】

所有學(xué)科的考試學(xué)習(xí)，包括會計學(xué)習(xí)，都必須仔細閱讀考試指定教材和考試大綱。如果你是參加社會助學(xué)的會計應(yīng)考者，那么從你聽輔導(dǎo)教師授課到最后準(zhǔn)備考試，應(yīng)該至少讀五遍指定教材。我將其總結(jié)為“自考五讀口訣”，具體內(nèi)容如下： 一讀課前預(yù)習(xí)先，從師二讀課堂間。 溫故知新讀三遍，四讀再把習(xí)題練。 五讀復(fù)習(xí)迎考試，勝利通過笑開顏。 這主要強調(diào)課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)、做題鞏固以及總復(fù)習(xí)迎考都要把讀書放在基礎(chǔ)性地位。我每門課開課第一次，我都將這個口訣寫在黑板上，要求同學(xué)作為參加會計考試的座右銘，這其實對所有科目的考試中都是有用的。如果你是純粹的自學(xué)，那么讀書的意義就更是不言自明了。古人說“書讀百遍，其義自現(xiàn)”或者“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”都是這個道理。 二、利用口訣理解記憶賬戶記賬規(guī)則 借貸記賬法下的記賬規(guī)則是基礎(chǔ)會計學(xué)習(xí)的入門規(guī)律，是需要同學(xué)們深刻記憶和理解的最基本知識點之一。我們一般把賬戶區(qū)分為資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、成本、損益五大類。資產(chǎn)、成本類賬戶一般都是借方登記增加，貸方登記減少；負債、所有者權(quán)益賬戶(二者合并稱為權(quán)益)一般都是借方登記減少，貸方登記增加；損益類賬戶則需要區(qū)分是費用類還是收入類去分別登記，收入與費用之間的登記也是相反的。為便于初學(xué)者理解，提高其學(xué)習(xí)興趣，我編寫了以下口訣，并命名其為“記賬規(guī)則之歌”。 記賬規(guī)則之歌 借增貸減是資產(chǎn)，權(quán)益和它正相反。 成本資產(chǎn)總相同，細細記牢莫弄亂。 損益賬戶要分辨，費用收入不一般。 收入增加貸方看，減少借方來結(jié)轉(zhuǎn)。 曾經(jīng)有一個女學(xué)員用“四季歌”的曲調(diào)在課堂上演唱，大大加深了初學(xué)者的記憶痕跡。我們在基礎(chǔ)會計考試中記賬規(guī)則直接考查一般都采取簡答題的形式，如果你能記住這首“打油詩”當(dāng)有好處。 大家也許還記得，會計核算有七種基本核算方法，即：設(shè)置會計科目(設(shè)置賬戶)、復(fù)式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿、成本核算、財產(chǎn)清查、編制會計報表。我們也可以把七種方法總結(jié)成為以下的口訣： 會計核算方法七，設(shè)置科目屬第一。 復(fù)式記賬最神秘，填審憑證不容易。 登記賬簿要仔細，成本核算講效益。 財產(chǎn)清查對賬實，編制報表工作齊。 如果問你某項內(nèi)容是否屬于會計核算方法，只要對照上面的口訣便一目了然。 三、利用口訣理解記憶跨期攤提賬戶的賬務(wù)處理 跨期攤提賬戶主要包括待攤費用和預(yù)提費用賬戶。待攤費用實際是先付費后分攤的費用，主要屬于資產(chǎn)性質(zhì)。預(yù)提費用實際是先預(yù)計后付費的費用，主要屬于負債性質(zhì)。他們的共同點是收益期是若干個會計期間(月)。他們的核算規(guī)律可以結(jié)合以下的口訣進行理解記憶。 待攤預(yù)提之歌 待攤預(yù)提都跨期，權(quán)責(zé)發(fā)生來攤提。 先花貨幣是待攤，后掏腰包走預(yù)提。 支付待攤借方記，貸方資金來放棄。 攤銷需從貸方轉(zhuǎn)，借走費用進損益。 預(yù)提費用貸方提，四費借方來對應(yīng)。 付費借方減預(yù)提，現(xiàn)金存款別忘記。 這個口訣可以這樣解釋： 第一句指出按照賬戶的用途和結(jié)構(gòu)進行分類，待攤費用和預(yù)提費用都屬于跨期攤提費用，二者核算的基礎(chǔ)都是“權(quán)責(zé)發(fā)生制”。第二句指出了二者在資金耗費時間先后的區(qū)別。第三句對應(yīng)的待攤費用在付費時候的會計分錄，即“借：待攤費用貸：銀行存款”。第四句對應(yīng)的待攤費用在分攤時候的會計分錄，即“借：管理費用貸：待攤費用”。其實這個分錄的借方可能是制造費用，也可能是管理費用等，主要是期間費用，所以言其“進損益”。第五句對應(yīng)的預(yù)提費用在提取時候的.會計分錄，即“借：管理費用貸：預(yù)提費用”。其借方主要是制造費用、管理費用、財務(wù)費用、營業(yè)費用，所以是“四費”。第六句對應(yīng)的預(yù)提費用在付費時候的會計分錄，即“借：預(yù)提費用貸：銀行存款”。當(dāng)然，以上會計分錄中的銀行存款也可以是現(xiàn)金，二者都屬于貨幣資金。 四、利用口訣理解記憶長期股權(quán)投資核算的成本法 股利核算口訣 當(dāng)年分以前，成本來沖減。 當(dāng)年分當(dāng)年，利益算一算。 以后年度分，兩者比較看。 股利減凈利，差額細判斷。 “當(dāng)年分以前，直接沖成本”：比如1月1日進行長期股權(quán)投資，采用成本法進行核算，96年5月2日被投資企業(yè)宣告分派95年度股利，于是投資企業(yè)就要全部沖減投資成本。 “當(dāng)年分當(dāng)年，利益算一算”：如果假設(shè)例題中96年5月2日分派的股利，還包括本年度的，那么就計算一下屬于投資前的部分和屬于投資后的部分，前者沖減投資成本，后者計入投資收益。當(dāng)然了，這種情況下，出題者一般都會假定各月的利潤平均分配。 “以后年度分，兩者比較看”：以后不是還要宣告分派股利嗎，這時我們就可以比較兩個值：其一，就是投資企業(yè)按比例從被投資企業(yè)分得的累積股利(截止本年末)；其二，就是投資企業(yè)按照比例享有的被投資企業(yè)的累積凈利。然后判斷： 1、前者累積股利＝后者累積凈利，將以前已沖減的投資成本轉(zhuǎn)回。 2、前者>后者，將(前者累積股利-后者累積凈利-以前已沖減投資成本)的差額沖減投資成本。將投資企業(yè)當(dāng)年應(yīng)收取股利計入應(yīng)收股利，將應(yīng)收股利和沖減成本的差額計入投資收益。 3、前者

學(xué)習(xí)做計劃錦集8篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯今天推薦的這篇“學(xué)習(xí)做計劃”文章，保證讓您喜不自禁！文檔管理和處理對于高效工作至關(guān)重要，因此在寫作之前，我們通常會尋找模板和范文來借鑒，這些范文為我們平時的寫作提供了很多幫助。相信這篇文章會對您有所幫助，不要錯過哦！

學(xué)習(xí)做計劃【篇1】

花有重開日，人無再少年！高三是一個汗水與淚水交融的一年。在這一年里我們會拼搏，我們會奮斗，我們會付出！盡管在高三這一年生活與學(xué)習(xí)的道路上有許許多多的坎坷，但是我們不怕，我們不服！我們要以嶄新的姿態(tài)，嶄新的面貌再拼一把！贏取老師的信任，把握自己的人生，在密云一中這片無垠的天空留下永不磨滅的印記！

為了推進班級整體學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強班級的學(xué)習(xí)氛圍，提高個人的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)效率，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。實現(xiàn)整體和個人取得優(yōu)異成績。我們班特擬定了以下學(xué)習(xí)計劃:

1統(tǒng)計考勤情況： 保證每個人按時上課，由學(xué)習(xí)委員及宿舍長協(xié)助統(tǒng)計考勤情況。并及時把統(tǒng)計情況向班長反映，再由班長總結(jié)并向班主任匯報。

2設(shè)立每日一語：

利用黑板一角作為鼓勵平臺，每日寫一句能夠充分調(diào)

動同學(xué)的話語。

3設(shè)立學(xué)習(xí)小組：本班設(shè)立6個學(xué)習(xí)興趣小組。每個小組有6人，并且每組選出組長1名。每個小組均安排有1~2

個平時學(xué)習(xí)成績比較好的同學(xué)。這樣可以有利于學(xué)習(xí)上問題的及時解決。

4制定班級目標(biāo)：

盡管我們的成績并不理想，但是我們會在莊老師的帶領(lǐng)下一路披荊斬棘、勇往直前。成為佼佼者。

5設(shè)立倒計時平臺：

在黑板一角設(shè)立高考倒計時專欄，時刻提醒學(xué)生“高考就在眼前”。讓學(xué)生充分感受到高考帶來的壓力，在壓力之下走向成功！

6定期總結(jié)班曠：

每周五總結(jié)上一周班級狀況，選出前兩組進行獎勵，對后兩組進行適當(dāng)?shù)膽土P。對每個月進行大總結(jié)?？偨Y(jié)各組得失原因，讓其他同學(xué)借鑒和改進，使全班每位同學(xué)能根據(jù)實際情況探索出符合自己實際的學(xué)習(xí)方法，促使班級良好學(xué)風(fēng)的形成。

拼搏是高三的特征。高三會有背不完的資料，會有做不完的試題，會有考不完的考試，會有一次次跌倒，會有一個個困難，會有一行行眼淚，但是，只要我們胸懷理想，敢于拼搏，就沒有翻不過的山，就沒有趟不過的河。要學(xué)會拼時間，對于高三，抓住了時間就抓住了一切。我希望你們從今天開始，從現(xiàn)在，從此刻開始，科學(xué)規(guī)劃自己的高三生活，向每節(jié)課要成績，向每一天要分數(shù)，不浪費每一分，不虛度

每一秒，你就會從平凡走向卓越！要學(xué)會拼紀(jì)律，紀(jì)律的好壞是高考成敗的關(guān)鍵。不要以為高三除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，恰恰相反，嚴(yán)肅的紀(jì)律是高三學(xué)習(xí)的重要保障。我希望你們一如既往地規(guī)范儀容儀表，一如既往地呵護校園環(huán)境，一如既往地愛護公共財物，尤為重要的是你們要始終捍衛(wèi)課堂的莊嚴(yán)和神圣，不遲到、不早退、不缺課、不睡覺、不玩手機、不聽音樂，用心聽講，用心思考，用心作業(yè)，只有這樣，你才有資格說：“我是一個高三學(xué)生。我是密云一中高三七班的一名成員”！

高三，我們準(zhǔn)備好了?。?！

學(xué)習(xí)做計劃【篇2】

對學(xué)生來說，有計劃學(xué)習(xí)要比無計劃學(xué)習(xí)好得多，其好處是：

（一）學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實現(xiàn)目標(biāo)也有保證，高二學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時間內(nèi)達到一個小目標(biāo)。長時間達到一個大目標(biāo)。在長短計劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

（二）恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學(xué)習(xí)不斷進步。

（三）對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（四）提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對一生都有好處。

有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無計劃。"腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，這是很不好的。高爾基說："不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學(xué)生認為，學(xué)校有教育計劃，老師有教學(xué)計劃，跟著老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的，每個學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個人學(xué)習(xí)計劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計劃。

由于學(xué)習(xí)計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計劃。這一點越是高年級越明顯。

怎樣制定學(xué)習(xí)計劃呢？ 一份好的學(xué)習(xí)計劃大致包括三方面的內(nèi)容。

一、進行自我分析我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣：有的記憶力強，學(xué)過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細，學(xué)習(xí)計劃《高二學(xué)習(xí)計劃》。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標(biāo).

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為："數(shù)學(xué)課語文課都要認真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

具體就是目標(biāo)要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。

三、科學(xué)安排時間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排。使用時間來達到這些目標(biāo)。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面在安排時間時，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。

合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。

高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

在進行時間安排時，還要注意以下兩點：

1、 要突出重點也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證。

2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查?？梢灾贫ㄒ粋€計劃檢查表，把什么時間完成什么任務(wù)達到什么進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。根據(jù)檢查結(jié)果及時調(diào)整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強。

高二就應(yīng)該這樣學(xué)習(xí)

高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，不僅課程任務(wù)重，而且很大程度上決定著學(xué)生今后的發(fā)展方向，以及能否考入理想的大學(xué)。有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師，向大家傳授高二各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧，希望能對高二學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率有所幫助。

學(xué)習(xí)做計劃【篇3】

不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個晚上來看數(shù)學(xué)或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了。

除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。

學(xué)習(xí)做計劃【篇4】

為了繼承和發(fā)揚中華民族的燦爛文化，讓小學(xué)生從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取豐富的營養(yǎng)，實現(xiàn)人的全面發(fā)展,開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、踐行《弟子規(guī)》活動非常有必要，。本班為使誦讀活動扎實有效地推進，切實提高其實效性，特制定方案如下：

一、誦讀經(jīng)典

把《弟子規(guī)》作為早讀的必讀內(nèi)容，每日讀一句，教師做好解讀和檢查。在學(xué)校老師和學(xué)生共讀，在家中學(xué)生和父母共讀。采用各種形式，確保在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦。

二、抄寫經(jīng)典

由班主任老師每天抄寫一至兩句《弟子規(guī)》經(jīng)文，并指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫到練字本上，要求做到字跡端正、整潔美觀。從而達到心領(lǐng)神會。

三、感悟經(jīng)典

經(jīng)典世界相對現(xiàn)在生活來說是靜止的，是灰色的，但是只要學(xué)生以自己的生命活力去充實，以自己的生活理解去解讀、力行，經(jīng)典就會真正浸潤心靈。

1、每周堅持寫兩篇學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會，并附有家長寄語。

2、定期開展班級主題活動，展示學(xué)生的閱讀成果。每兩周組織一次形式多樣的誦讀《弟子規(guī)》成果展示主題班會，如：吟誦、歌舞、演講、誦讀日記、故事會、“讀書心得”交流等。

3、踐行《弟子規(guī)》，對照《弟子規(guī)》生活力行表，反思自己的不足，作為今后努力的方向。如：早晨起床，自己疊被子。（置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢）；主動刷牙洗臉。（晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手）；自己穿好衣服。（冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切）；進了學(xué)校,見長輩或老師主動問好,見同學(xué)也相互問好。（揖深圓 拜恭敬）；保護好自己的人身安全，與同 學(xué)不打鬧，不到危險的.地方玩耍。（身有傷 貽親憂 斗鬧場 絕勿近 邪僻事 絕勿問）。

4、制作《弟子規(guī)》錦句卡：摘錄自己喜歡的《弟子規(guī)》中的語句，制作《弟子規(guī)》錦句卡。時刻以警醒自己。

學(xué)習(xí)做計劃【篇5】

第一，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教，或在網(wǎng)校內(nèi)提問。第二，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到速度超快。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。第三，要做好語文課的課前預(yù)習(xí)，上網(wǎng)校查資料等等。對于預(yù)習(xí)字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學(xué)會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。 學(xué)習(xí)學(xué)不好！我們來談?wù)剬W(xué)習(xí)吧！在語文的學(xué)習(xí)上，不僅要學(xué)好課本知識，還要增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好的寫作方法面做的一絲不茍，在數(shù)學(xué)方面，我要做到：課前認真預(yù)習(xí)，課堂上認真聽講，課后認真復(fù)習(xí)。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習(xí)，例如與課本知識有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等等。英語：主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣，以便課后復(fù)習(xí)。為提高自己的聽力，還要花一定的時間聽一聽課外讀物，這樣這次考試就不會不及格啦?？傊?，在新的學(xué)期，我要更加努力，爭取每門功課都能取得好成績，當(dāng)一個水滴石穿的好學(xué)生！

新的學(xué)期又來臨了，我的學(xué)習(xí)計劃也漸漸地變重了、增加了。但是，這使我積累了許多知識，又讓我有了一個好的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

一、閱讀課外書。我的身邊無時無刻都要放著一本課外書，只要一有空余時間，我就要津津有味的開始吃書！俗話說得好書籍是人類進步的階梯。讀的書愈來愈多，那么我也就會一點點的進步。

二、學(xué)會略讀和精讀。課外書是必讀的，但由于我的精力有限，不可能逐字逐句的閱讀，而是要大略的讀，所以略讀對于我來說是很重要的。語文書上的課文都是編者們精心編選的，對我們學(xué)習(xí)語文是很有幫助的。略讀不僅可以增加我的閱讀量，而且精讀又可以對重要的語句和章節(jié)所表達的思想內(nèi)容做到透徹理解。所以，學(xué)會精讀和略讀是我的第二目標(biāo)。

三、做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。不管是什么科目我都要做到這一點。在預(yù)習(xí)中，把不會的字、單詞、題目都標(biāo)記起來，這樣上課也好方便問問同學(xué)們和老師。在預(yù)習(xí)語文時，我不僅要學(xué)會寫和畫還要學(xué)會讀。對于預(yù)習(xí)語文來說，熟讀課文是最重要的一步，最好是把需要背的段落多讀一讀，讀熟了，自然也就會背了。課后復(fù)習(xí)時，多看看上課記下來的筆記，記憶深刻了，考試就不在話下了。

以上就是就是我學(xué)習(xí)計劃中的其中三項，如果你們還有興趣知道其它的，到時候也可以來采訪采訪我，是免費的哦！

20xx來臨了，新的一年開始了。我又長大了一歲，我的學(xué)習(xí)也越來越重了，但是我會積累更多的知識，朝著更好的目標(biāo)去做。

一、上課更加認真聽講，積極回答問題，不亂做小動作。老師叫同學(xué)起來回答問題時，要好好聽同學(xué)的發(fā)言。也要積極參加集體活動，和同學(xué)互相幫助。

二、要做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。多讀課外書，可以開闊視野，積累好詞好句。

三、寒假暑假不要光玩，要多寫點作業(yè)。電腦也少玩，對眼睛不好，要把電腦當(dāng)做學(xué)習(xí)工具。

四、要多運動，有好的身體才能去更好的學(xué)習(xí)，還要幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。

這就是我的20xx年學(xué)習(xí)計劃，照著它做，以優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。 我的學(xué)習(xí)計劃作文400字

寒假一轉(zhuǎn)眼就過去，新學(xué)期又開始了，為了本人這學(xué)期能圓滿完成學(xué)業(yè)，在德智體美各方面能全面發(fā)展，定下如下計劃。

我在上學(xué)期學(xué)習(xí)成績還算可以，期末考試排第一名，總評以0.5分之差屈居第二。我堅信，只要這學(xué)期比上學(xué)期更努力學(xué)習(xí)，一定能把排名提高一位。

讓我們來了解一下上學(xué)期總評排名，你一定大吃一驚。第三名距離第十三名相差多少分？一分！由此可見，成績競爭的激烈程度。如果這學(xué)期每個同學(xué)都繼續(xù)努力，那肯定有更多的0.1分差或平分。所以這學(xué)期誰都可能拿第一名，那么，35名以上都是我的競爭對手。四次單元測驗，我失分的題目很廣，有作文、閱讀、近義詞、生字或按課文填空等等。數(shù)學(xué)方面就不講了。因此，本學(xué)期，我要加強識字，多背課文，加強閱讀訓(xùn)練，作文寫事方面加多練習(xí)，字體的美觀度都要改進。

其次，本學(xué)期我將一如既往地加強鍛煉，爭取能參加學(xué)校的體育比賽，努力為班爭光。好了，我的計劃就是這些，成功與否就看我的表現(xiàn)了。希望我在新學(xué)期不斷進步，爭當(dāng)三好學(xué)生。 我的學(xué)習(xí)計劃作文300字

我今年已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，馬上就要上初中了，我想考的中學(xué)是杭州市文瀾中學(xué)，它位于浙江省杭州市拱墅區(qū)。

文瀾中學(xué)的前身是1956年創(chuàng)建的杭州大學(xué)附中（1970年改名為學(xué)軍中學(xué)），文瀾中學(xué)已成為省、市的名校。

杭州文瀾中學(xué)是學(xué)軍中學(xué)與拱墅區(qū)教育局聯(lián)合建辦的以國有民營性質(zhì)運作的學(xué)校，文瀾中學(xué)依托學(xué)軍中學(xué)，秉承學(xué)軍中學(xué)辦學(xué)傳統(tǒng)。

姐姐上的高中是杭二中，我一定也要考上，我要和姐姐一樣，不，是超過姐姐。她上復(fù)旦大學(xué)，我就要考的更好。雖說她的爸爸是個殘疾人，小時候，就是因為這件事，姐姐和大媽媽被別人看不起，但是現(xiàn)在，解解用那么好的成績來回報父母，那我為什么不能向她學(xué)習(xí)呢？

記得姐姐曾經(jīng)說過：學(xué)習(xí)好的人，那你就可以做別墅的主人，學(xué)習(xí)不好，那你只能做別墅的傭人。我想做主人，不想做傭人，所以，我一定要好好學(xué)習(xí)！

就快畢業(yè)了，真舍不得同學(xué)們，我發(fā)誓，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，我一定要超過姐姐！

學(xué)習(xí)做計劃【篇6】

我想象中的大學(xué)是可以在學(xué)海里恣意的，是無憂無自由自在的。但剛到這同學(xué)們個個都打算要埋頭苦考，明明不喜歡英語還是在準(zhǔn)備考四級，電腦二級。我想自己終究還是個俗人，畢竟四年之后還得找工作，不能在起步時就落后，說這話是多么的無奈啊，于是就有了下面的計劃。

大一：自由

要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的。提高人際溝通能力，多參加學(xué)校社團活動，了解交際技巧。

學(xué)習(xí)英語：上課時認真聽講，珍惜去語音室聽聽力的時間。為提高英語水平，爭取更多發(fā)言機會，盡可能和同學(xué)交流;計算機：提高打字速度，學(xué)好課本上要求的課程如iere等實用軟件，能夠獨立的制作視頻或解決新聞學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)問題。

二、措施

計劃的制定可不是紙上談兵，最重要的是付諸于實際的有效行動。我相信，我會通過計劃的制定和嚴(yán)格的執(zhí)行而有所收獲。具體來說，為了夯實專業(yè)理論知識，我會在大學(xué)初期的公共基礎(chǔ)課上打牢根基，為后面的專業(yè)課做好鋪墊。當(dāng)然，為了培養(yǎng)較高的新聞業(yè)務(wù)能力，我將會在大一和大二階段盡可能多接觸關(guān)于這方面的知識。在平時的學(xué)習(xí)中，注意勤思多練，特別是要注重對如dreamweaver等軟件的摸索，并能夠靈活運用。至于博聞強識的能力，雖說也許會有一定的難度。但我仍會利用一切可以利用的時間，參加各類社團活動，鍛煉自己的人際交往能力。與此同時，充足的課余時間也會讓我有更多自主安排的空間去圖書館或聽講座，開闊視野，豐富知識。

毫無疑問，“冰凍三尺，非一日之寒”，羅馬也不是一天就能夠建成的。在計劃實施的過程中，自然會避無可避的遇到諸多問題。故而，在實施過程中的調(diào)整與改變就顯得尤為必要。我會在具體操作中，在結(jié)合他人經(jīng)驗和自身實際的基礎(chǔ)上，做出合理評估，保證計劃有條不紊的落實。

三、步驟

大一：初入大學(xué)，一切都是新奇花哨的，在適應(yīng)緩沖后，我將開始努力學(xué)習(xí)，尤其是英語和計算機的學(xué)習(xí)。爭取進入學(xué)生會或班委，培養(yǎng)自己與人協(xié)作的能力。遞交入黨申請書，爭取早日入黨。

大二：通過一學(xué)年的奮斗，努力拿下英語四六級證書，爭取獲得獎學(xué)金。初步探索相關(guān)軟件，學(xué)會一些軟件操作的基礎(chǔ)知識。

大三：兩年的.大學(xué)生活，也使我有了一定的積累。進入大三，我希望能夠拿到普通話的等級證書。重要的是，在具備一定的專業(yè)理論知識后，我將會更加注重對新聞“采、寫、編、評、攝”的實際操作。隨著畢業(yè)的臨近，我也會關(guān)注就業(yè)信息，決定是否考研。

大四：如過決定考研，做好復(fù)習(xí)備戰(zhàn)工作。同步進行的是，認真選擇畢業(yè)論文的選題，搜集選題資料。顯而易見，為數(shù)不多的一些實習(xí)機會我也會盡力把握。

四、結(jié)尾

“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢”，一個完備的計劃會讓我在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中有著明確的方向。誠然，前進的道路可能荊棘滿布，但我已經(jīng)做好迎接一切困難的準(zhǔn)備。我相信，我會一步一個腳印，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃集錦8篇

下面要向大家介紹一篇在網(wǎng)絡(luò)上備受好評的文章，題目為“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃”。如果你要寫這篇文章的范文，你會怎樣動筆呢？除了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科知識，我們教育也需要注重培養(yǎng)學(xué)生的文書寫作技能，但首先必須了解文章寫作的要求。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇1

大三上學(xué)期即將到來，我要好好規(guī)劃我的學(xué)習(xí)計劃?，F(xiàn)在我會從以下幾個方面做一個規(guī)劃：

一、專業(yè)課

大三學(xué)年對于所有專業(yè)的學(xué)生來說都是至關(guān)重要的一年，這一年會很深入的學(xué)習(xí)到專業(yè)知識，接觸到自己專業(yè)方面的教授導(dǎo)師，這一年的努力程度決定著自己在本專業(yè)的水平，影響以后靠這個專業(yè)生活發(fā)展的能力。專業(yè)知識學(xué)習(xí)是絕對不能用以前那個浮躁的心態(tài)，要秉承認真追求科學(xué)深入探究的心態(tài)，用堅持和努力去攻克難題，掌握基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)解題方法、并深究為什么選擇如此解答，多思考為什么，多選擇幾種方法來解決它，提煉出老師講解知識的思路，學(xué)會總結(jié)概括知識的框架，多聯(lián)想，將整個知識體系構(gòu)建起來。

課前認真預(yù)習(xí)課本知識，課上高效認真的聽老師講解，自主思考，積極主動，課后多去仔細，及時獨立完成老師交待的學(xué)習(xí)任務(wù)，并選擇多看課本知識，多去思考，做一定量的題目來夯實基礎(chǔ)。在專業(yè)知識學(xué)習(xí)中主動將自己不懂的問題向同學(xué)請教，并多向老師問問題，問那些自己經(jīng)過深思不得其解的問題，把握別人講解的重點和思路，及時進行總結(jié)和回顧。

二、英語學(xué)習(xí)

英語四級第一次就過了，英語六級還沒有過，我分析了一下原因，應(yīng)該是自己詞匯量太少，英語聽力能力差，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)英語就必須要從實際出發(fā)一點一滴做起，學(xué)習(xí)英語就應(yīng)該堅持不懈，促使量變向質(zhì)變轉(zhuǎn)變。

1、每天都做一些英語題，每天不需要多，只做兩篇閱讀就行，但一定要持之以恒，多讀一些英語原著。

2、自己的英語聽力差，為了六級，必須要多聽，看一些英文電影或者生活味足的美劇也是可以的。

3、每天早上早起一個小時來背單詞，在晚上睡覺前再把這些單詞溫習(xí)一遍。

4、我的英語作文不是很好，要多讀一些作文，還要背一些范文，把握事物之間的聯(lián)系，活學(xué)活用，經(jīng)過加工成為自己的東西。

5、每周確保進行一次模擬考試，就是做以前的卷子，做好后自己校對改錯。

英語的學(xué)習(xí)同樣不能三天大雨兩天曬網(wǎng)式的攻破，需要日復(fù)一日的耐心和堅持，相信自己在英語方面并不差，只要努力，就一定有所收獲和提高，盡量保證在12月份把六級給拿下。

三、考證

大學(xué)生不可只通一業(yè)，更不可通萬業(yè)而無一專長。我的會計師資格證已經(jīng)考了兩次了都還沒考出，是因為前兩次看書不是很認真，沒有把書吃透，也沒有做過相關(guān)的測試題，這次我計劃在考試前一個月保證在把書看完一遍，然后做買來的卷子，把錯題和不懂的知識記下來，考試前再看一遍，爭取這次絕對考出。

四、考公務(wù)員

如果把公務(wù)員考試視為走向人生成功的一條河，那么恰如其分地把握造橋的輕重緩急就成了過這條河成敗的關(guān)鍵。在公務(wù)員考試過程中，如何合理分配復(fù)習(xí)時間是制定學(xué)習(xí)計劃的關(guān)鍵點。

1、要有積極主動的心態(tài)和行動，這個是基礎(chǔ)。

2、9-10月上旬：做看第二遍書，配合一本模擬試卷，邊看邊做習(xí)題，最好有章節(jié)練習(xí)。專項突破、行政職業(yè)能力、測驗五大題型，練習(xí)速度和積累解題方法;關(guān)注社會熱點問題，熟悉申論各種題型答題方法;參加一個專業(yè)優(yōu)秀輔導(dǎo)機構(gòu)的培訓(xùn)。

3、關(guān)于申論方面：①選對資料，培養(yǎng)語感。

4、關(guān)注招考公告和新大綱，每年都會有老師第一時間解讀新大綱，找一個適合自己的職位，大部分職位都有學(xué)歷、經(jīng)驗、專業(yè)、政治面貌等要求。(10中旬-10月下旬)

5、查缺補漏，強化解題技巧;模擬考試，磨刀上陣，重視命題規(guī)律，自我預(yù)測考試趨勢。(11月)

6、舒暢心情，滿懷信心參加考試，給自己許個愿 120分的目標(biāo)。

沒有督促，任何計劃都難以變成現(xiàn)實。人是有惰性的，加上平時學(xué)習(xí)等外界因素的影響，我們必須創(chuàng)造一種機制來督促自己，每天檢查學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行情況，不斷校正運行的偏差，就像街口日夜監(jiān)視著過往車輛的電子貓眼。

因此，我要在大三大四學(xué)習(xí)生活中立志、修身和博學(xué)。立志就是樹立自己的方向;修身就是提高自我修養(yǎng);博學(xué)就是通過學(xué)習(xí)與實踐使自己成為術(shù)業(yè)有專才，成為觸類可旁通的通才。

有人說大學(xué)生最不缺的就是時間。有大把的空余時間，不需要對時間斤斤計較，自然時間觀念也就淡薄了。大多數(shù)人都把制定學(xué)習(xí)計劃的事拋到腦后了。今天，把計劃重新拾起來，粗略規(guī)劃一下我大三本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇2

學(xué)好數(shù)學(xué)，計劃很重要

大家知道，凡成績優(yōu)秀的同學(xué)，他們既是過程的決策者，又是過程的管理者和執(zhí)行者，他們的學(xué)習(xí)過程總是有條不紊，亦張亦弛。而學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，要么整天無所事事，要么手慌腳亂，碰碰這樣，拿拿那樣，心神不定，恍惚焦慮。怎樣制定好計劃呢?下面以數(shù)學(xué)學(xué)科為例，談?wù)動媱澋念愋鸵约爸贫ㄓ媱澋淖⒁馐马棥?/p>

一、宏觀計劃樹立目標(biāo)

樹立遠大理想并非空話，俗話說：求高得中，求中得低。一個人有宏偉目標(biāo)，一定會為實現(xiàn)這個目標(biāo)而勤奮努力。因為努力，必然豐富人生的知識、能力和精神積沉。為建立人生大廈打下堅實的基礎(chǔ)。

一個人有了理想，學(xué)習(xí)就會干勁倍增;一個人有了理想，人生就樂觀向上;一個人有了理想，就信心十足;一個人有了理想，就毅力無窮。

沒有人生計劃的人，就會顯得碌碌無為，精神上顯得未老先衰，做事情得過且過，經(jīng)常抱怨，甚至?xí)r常搞點惡作劇，尋求一時精神刺激，因為沒有學(xué)習(xí)的源動力，所以疲于應(yīng)付，天長日久就成為落伍者而心安理得。

我們走訪了部分優(yōu)秀的學(xué)生，他們有的坦然理想，雄心勃勃;有的雖不善言表，但胸懷大志?？傊麄兌加心繕?biāo)在激勵!希望還沒有人生目標(biāo)或目標(biāo)不明的同學(xué)，趕快根據(jù)自己的興趣愛好和能力特點確定人生目標(biāo)，讓人生旅途有盞明燈。

二、中期計劃條塊分明

中期計劃也就是階段性計劃。舉個例子吧，我國的經(jīng)濟發(fā)展，按照時間的順序，設(shè)計為一個個五年規(guī)劃。在每個五年計劃中，明確提出經(jīng)濟建設(shè)的任務(wù)，需要達到的目標(biāo)，所要采取的措施等等。這樣，我們就思路清晰，抓住重點，統(tǒng)籌安排，穩(wěn)步前進。

作為高中學(xué)生，為了制定好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的階段計劃，可以把每學(xué)年作為一個階段進行制定。

高一年級我們要腳踏實地的完成課本知識的學(xué)習(xí)，發(fā)展相應(yīng)的數(shù)學(xué)能力，達到一定的考核目的。完成與教材配套的教學(xué)參考書一套，并且鉆研一至兩本數(shù)學(xué)擴展書籍。每學(xué)期至少參加一次社會實踐活動，并將獲得的數(shù)據(jù)進行處理，建立數(shù)學(xué)模型，嘗試解決，完成實踐報告。還可以寫出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的階段性學(xué)習(xí)小結(jié)，也可以試著撰寫數(shù)學(xué)小論文等。這樣就能夯實基礎(chǔ)，發(fā)展能力，學(xué)會學(xué)習(xí)，促進創(chuàng)新。

高二年級應(yīng)該基本完成高中數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)任務(wù)，提出考核目標(biāo)。利用兩大假期對知識和方法進行梳理，形成網(wǎng)絡(luò)。找出學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，并盡早查漏補缺。在高二學(xué)年中，要對某些重要數(shù)學(xué)問題進行專題學(xué)習(xí)，展開研究，力爭突破。注重學(xué)法總結(jié)，保證學(xué)習(xí)高質(zhì)高效;注意數(shù)學(xué)思想方法的鉆研，用辯證的思想指導(dǎo)我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，為高三的綜合復(fù)習(xí)打下堅實的知識、方法和思想基礎(chǔ)。

高三年級是高考的綜合復(fù)習(xí)階段。時間緊，任務(wù)重，壓力大。計劃顯得更為重要。必須做到：研究考綱，明確要求;重視課本，夯實雙基;梳理知識，形成網(wǎng)絡(luò);關(guān)注生活，學(xué)會應(yīng)用;錯題建檔，查漏補缺;抽象概括，發(fā)展能力;挑戰(zhàn)新境，提升學(xué)法;引申變化，探究創(chuàng)新;重視考試，提高考技;心理調(diào)適，決勝高考。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇3

教學(xué)評價是課堂教學(xué)一個重要環(huán)節(jié)，老師要鼓勵學(xué)生自我反饋和評價，開展同學(xué)間的互相評價。如：“這位同學(xué)的題目符合要求嗎?”“為什么不符合要求”那么應(yīng)如何改動呢?“這些答案中誰的答案最合理呢?”通過互相反饋和評價，學(xué)生學(xué)會了評價別人，也更學(xué)會評價自己，因為，學(xué)生在評價別人時，必須自己先作出判斷，發(fā)現(xiàn)它不符合在哪里，或錯在哪里，在評價過程中學(xué)生由學(xué)會轉(zhuǎn)化為會學(xué)。例如：在教學(xué)加法算式：6+6+6+6+4相加時，要求把它改寫成乘法算式，結(jié)果大部分學(xué)生作出(1)6*4+4 (2)6*5-2，出乎我意料的一個同學(xué)卻是做7*4。我熱情表揚他大膽創(chuàng)新，同學(xué)馬上反對。這樣同學(xué)不知不覺地參與辯論。此時全班的同學(xué)學(xué)習(xí)熱情及課氣氛熱烈活躍。我適時引導(dǎo)學(xué)生評價這幾個算式，哪個算式是正確的?哪個最簡便?組織學(xué)生進行小組性的討論與交流，由學(xué)生唱主角，使學(xué)生的思維形成互相激蕩的局面，這樣，學(xué)生在民主和諧氣氛中，學(xué)生心理壓力得到減輕，自尊心得到充分尊重，個性各特長都得到有效地發(fā)展，創(chuàng)造性思維得到較全面的發(fā)展，不但積極主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，還能善于應(yīng)用已學(xué)的知識進行解題，起到觸類旁通，舉一反三的效果，而且富有獨立性。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇4

對于農(nóng)村初中學(xué)生來說，學(xué)好數(shù)學(xué)談何容易，所以數(shù)學(xué)學(xué)困生也越來越多。爭對這一問題談?wù)勎业囊恍┯^點。

數(shù)學(xué)學(xué)困生表現(xiàn)出意志薄弱，自由散漫，學(xué)習(xí)成績較差，無進取心的現(xiàn)象，他們往往是拖拉作業(yè)，上課不集中精力聽講，愛做小動作。其實他們也有進取心、自尊心，也渴望進步。只不過由于沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些學(xué)生失去了一定的自信。因此，轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作重點放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心及創(chuàng)造性上。

我想通過本學(xué)期的轉(zhuǎn)化，讓八年級學(xué)困生能掌握基本的學(xué)習(xí)方法，能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，對于掌握基本技能起到推動作用。在工作中，我一定重視對學(xué)生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生，不鄙視學(xué)困生。制訂出如下轉(zhuǎn)化計劃：

1、首先培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。學(xué)困生如果喪失了自信心，成績長期跟不上，得不到老師和同學(xué)的愛與幫助，自暴自棄，對教師對學(xué)習(xí)還會產(chǎn)生逆反心理。自信心是學(xué)困生轉(zhuǎn)化的基石，只有樹立起學(xué)困生的自信心，轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。

人人都有優(yōu)點，如同人人都有缺點一樣。再好的學(xué)生都有缺點，再差的學(xué)生也有優(yōu)點。在班級多開展一些活動，以便給他們提供展示才華的機會，這樣有利于讓學(xué)困生展現(xiàn)自己的閃光點，還可以受到別人的尊重。

2、加強對學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作，課后對學(xué)困生進行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的一個重要措施，有利于學(xué)生對所學(xué)知識及時掌握。

3、用不同方式調(diào)動學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性。因為大多數(shù)學(xué)困生厭煩學(xué)習(xí)，要改變學(xué)生的厭學(xué)心理，必須調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，由要我學(xué)變成我要學(xué)，才能達到真正意義上的轉(zhuǎn)化。

4、經(jīng)常與學(xué)生談心，教育他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的重要性，利用課余時間加強基礎(chǔ)知識的講解和指導(dǎo)。

5、做好耐心細致的思想教育工作和家訪工作。家庭的配合是轉(zhuǎn)化學(xué)困和的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。我將通過家訪形式與家長相互交流，溝通信息。要用身邊的最典型的事例去感染他們，使家庭教育在學(xué)生成長過程中起到積極作用。

總之，讓我用誠摯的心，真誠的愛，去善待每一位學(xué)生。使每一個學(xué)生都得到全面發(fā)展。俗話說得好：人非草木，熟能無情。由于學(xué)困生常常被遺忘，要想使他們在短期內(nèi)由后進變先進不大可能。它是一個過程，只要我們多接觸他們、了解他們，找到他們身上的閃光點，給他們講清道理，注意他們的點滴變化，用愛心、用真情去感化他們。

使每個學(xué)困生真正感到班集體的溫暖，感受到老師的關(guān)愛，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學(xué)在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。我想：精誠所至、金石為開。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇5

一、復(fù)習(xí)的意義：

期末復(fù)習(xí)是教師引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)習(xí)過的知識材料進行再學(xué)習(xí)的過程，在這個學(xué)習(xí)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識進行系統(tǒng)歸納和總結(jié)，彌補學(xué)習(xí)過程中的缺漏，使本學(xué)期學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識條理化、系統(tǒng)化，從而更好地掌握各部分知識的重點和關(guān)鍵。要重視知識的系統(tǒng)化，避免盲目做題，搞題海戰(zhàn)術(shù)。要能夠按照素質(zhì)教育的要求確實抓好復(fù)習(xí)工作，真正提高教學(xué)質(zhì)量。

二、復(fù)習(xí)原則

1、充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵學(xué)生自覺地進行整理和復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)能力。

2、充分體現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用，知識的重點和難點要適時講解點撥，保證復(fù)習(xí)效果。

3、充分體現(xiàn)因材施教分類推進的教育原則，針對不同層次的學(xué)生設(shè)計不同的教學(xué)內(nèi)容和教

學(xué)方法，查漏補缺，集中答疑，提高復(fù)習(xí)效果。

三、具體做法：

1、制訂切實可行的復(fù)習(xí)計劃，并認真執(zhí)行計劃。制訂復(fù)習(xí)計劃要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，切實把握復(fù)習(xí)的具體內(nèi)容，貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，使復(fù)習(xí)具有針對性、目的性和可行性。領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，把握好教材，找準(zhǔn)重點、難點，增強復(fù)習(xí)的針對性。標(biāo)準(zhǔn)是復(fù)習(xí)的依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的藍本。在復(fù)習(xí)中，要認真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教學(xué)要求，弄清重點和難點，做到有的放矢。要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課本，弄清重點章節(jié)，以及每一章節(jié)的復(fù)習(xí)重點。要能夠根據(jù)平時作業(yè)情況和各單元測試情況，弄清學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點、疑點所在。做到復(fù)習(xí)有針對性，可以收到事半功倍的效果。

2、分類整理，梳理、張揚網(wǎng)絡(luò)，強化復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。作為復(fù)習(xí)課的一個重要特點就是在系統(tǒng)原理的指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的知識進行系統(tǒng)的整理，把分散的知識綜合成一個整體，使之形成一個較完整的知識體系。從而提高學(xué)生對知識的掌握水平。

3、辨析比較，區(qū)分弄清易混概念。對于易混概念，首先要抓住意義方面的比較。如：求比值和化簡比等。對易混概念的分析，能夠幫助學(xué)生全面把握概念的本質(zhì)，避免不同概念的干擾。對易混的方法也應(yīng)該進行比較，以明確解題方法。如求比值和化簡比。

4、一題多解，多題一解，提高解題的靈活性。有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，靈活解題的能力。不同的分析思路，列式不同，結(jié)果相同。收到殊途同歸的效果。同時也給其他的學(xué)生以啟迪，開闊解題思路。例如，分數(shù)和百分數(shù)應(yīng)用題，雖然題目的形式不同，但它們的解題方法是一樣的。復(fù)習(xí)時，要引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去思考，引導(dǎo)學(xué)生對各類習(xí)題進行歸類，這樣才能使所學(xué)的知識融會貫通，提高解題的靈活性。

5、復(fù)習(xí)題的設(shè)計不宜搞拉網(wǎng)式。應(yīng)做到有的放矢，挖掘創(chuàng)新。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不是機械的重復(fù)。什么都講，什么都練是復(fù)習(xí)的大忌。復(fù)習(xí)一定要精要，有目的、有重點，要讓學(xué)生在練習(xí)中完成對所學(xué)知識的歸納、概括。題目的設(shè)計要新穎，具有開放性，創(chuàng)新性，多角度、多方位地調(diào)動學(xué)生的能動性，讓他們多思考，使思維得到充分發(fā)展，學(xué)到更多的解題技能。

6、對待學(xué)困生要細心、認真。面向全體學(xué)生，使不同層面的學(xué)生都有所提高，特別要做好補差工作。面向全體學(xué)生是實施素質(zhì)教育的基本要義之一，最后的總復(fù)習(xí)更應(yīng)該體現(xiàn)這一點。對本班學(xué)生要做到全面了解學(xué)情恰當(dāng)對學(xué)生做出評價，正確引導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí)，以期他們?nèi)〉煤玫某煽?。這就要求我們對成績較差的學(xué)生給與更多的關(guān)心。對他們的知識欠缺應(yīng)及時給以補課，以免再一次吃夾生飯。因材施教，適當(dāng)補習(xí)，不放棄任何一個學(xué)生，是我們的責(zé)任。

四、具體安排

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇6

一、怎樣才能提高自己的解題能力

首先是模仿。解題是一種本領(lǐng)，就像游泳、滑雪、彈鋼琴一樣，開始只能靠模仿才能夠?qū)W到它。

其次是實踐。如果你不親自下水游泳，你就永遠也學(xué)不會游泳，因此，要想獲得解題能力，就必須要做習(xí)題，并且要多做習(xí)題。

再次，要提高自己的解題能力，光靠模仿是不夠的，你必須要動腦筋。

例如，對于課本的定理的證明，例題的解法、證法能讀懂聽懂還不夠，你必須明白人家是怎樣想出那個解題方法的，為什么要那樣解題?有沒有其它的解題途徑?我認為這才是最重要的東西。

如果你真正領(lǐng)會了人家的解題思路，那么在此基礎(chǔ)上你就有所創(chuàng)新，就能夠提高你的解題能力。

二、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)注意培養(yǎng)什么樣的能力

1運算能力。2空間想象能力。3邏輯思維能力。4將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題的能力。5形數(shù)結(jié)合互相轉(zhuǎn)化的能力。6觀察、實驗、比較、猜想、歸納問題的能力。7研究、探討問題的能力和創(chuàng)新能力。

三、提高數(shù)學(xué)解題能力的關(guān)鍵是什么?

靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)思想方法是提高解題能力的關(guān)鍵，我們的先輩數(shù)學(xué)家們，已經(jīng)為我們創(chuàng)造出了很多的數(shù)學(xué)思想方法，我們應(yīng)該很好地體會它，理解它，并且要靈活地應(yīng)用它。

對于初中數(shù)學(xué)主要是以下四類數(shù)學(xué)思想(所謂思想就是指導(dǎo)我們實踐的理論方法，這里主要指想法或方法)：1轉(zhuǎn)化思想。2方程思想。3形數(shù)結(jié)合思想。4函數(shù)思想。5.整體思想6分類討論思想.7統(tǒng)計思想。

只要我們能夠深入地理解上述思想方法，并能靈活地應(yīng)用到具體解題實踐中，就能極大地提高你的解題能力。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇7

新的開始,新的希望.在牛年的學(xué)習(xí)部將在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和廣大同學(xué)的支持下,學(xué)習(xí)部將繼續(xù)求真務(wù)實,扎實有效的開展工作,爭取為學(xué)院,數(shù)學(xué)系,同學(xué)做出更大的貢獻.為大家營造一個良好的氣氛，我部對本學(xué)期的有關(guān)活動作如下安排：

一、常規(guī)工作：

2、規(guī)范存檔。做好每次會議及活動的記錄工作，且以書面及電子檔兩種形式存放。一方面正規(guī)學(xué)習(xí)部的各項工作，一便加強管理提高工作效率；另一方面可以積極配合系及學(xué)校的各項工作。

二、內(nèi)部建設(shè)：

1、加強制度建設(shè)。我部將在分組制度、例會制度、工作分工、聽政制度、獎勵制度和代部制（即由委員分組輪流代我部部長之職一段時間）下提高委員的積極性、責(zé)任心和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力。

2、加強與院、各系的學(xué)習(xí)部的聯(lián)系和交流。

3、部門內(nèi)部活動。組織本部門進行戶外活動，加強本部成員間的交流。

4、與兩會其他部門聯(lián)合舉行聯(lián)誼活動（如爬山、比賽等），以增強部門間的交流。

5、部內(nèi)改革。針對上學(xué)期工作不到位的地方，將努力改進，力爭把工作做精，做細，做好。保持部門熱情，激昂的氛圍下，積極創(chuàng)新工作思路，進一步夯實部門基礎(chǔ)，建設(shè)全面發(fā)展的優(yōu)秀部門。

三、特色活動

為充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，豐富學(xué)生的課外活動，滿足學(xué)生對知識和實踐的需求，提高學(xué)生的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)部將定期舉行相關(guān)特色活動：

活動目的：為了豐富我系學(xué)生課余文化生活,增強我系學(xué)生的團結(jié)力,凝集力和創(chuàng)造力;激發(fā)同學(xué)內(nèi)心深藏的熱情;展現(xiàn)同學(xué)心中渴望的個性;為我們的大學(xué)生活增加亮色,讓我們的理想,情感,信念有一個揮灑的空間,讓一股清新的文學(xué)風(fēng),彌漫在我們的箐箐校園。

活動目的：增強學(xué)生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏體育的大學(xué)生們創(chuàng)造運動機會，提高展現(xiàn)個人，集體風(fēng)采的舞臺。通過拔河比賽。發(fā)揚團隊精神，增強組織凝集力，使學(xué)生們體會集體的力量。

講座背景：很多大學(xué)生都在喊著自己的迷茫，沒有方向感，前途迷茫。卻不知道這其中的利害。

講座背景：年輕的血液和蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神讓大學(xué)生對未來充滿創(chuàng)業(yè)的希望。但不是很清楚其利弊，創(chuàng)業(yè)的一些條件，創(chuàng)業(yè)的途徑，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)保護支持政策及創(chuàng)業(yè)中維權(quán)法律知識。

以上是這個學(xué)期的工作計劃，我們會按活動計劃安排本學(xué)期的工作，并在必要時作相應(yīng)的調(diào)整。我們將盡自己的最大努力，組織好本部門的各項活動，緊密聯(lián)系其他個部門，團結(jié)協(xié)作，共同做好各項工作，更好的為全系學(xué)生服務(wù)。為數(shù)學(xué)系的跨越式的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇8

大家知道，凡成績優(yōu)秀的同學(xué)，他們既是過程的決策者，又是過程的管理者和執(zhí)行者，他們的學(xué)習(xí)過程總是有條不紊，亦張亦弛。而學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，要么整天無所事事，要么手慌腳亂，碰碰這樣，拿拿那樣，心神不定，恍惚焦慮。怎樣制定好計劃呢？下面以數(shù)學(xué)學(xué)科為例，談?wù)動媱澋念愋鸵约爸贫ㄓ媱澋淖⒁馐马棥?/p>

一、 宏觀計劃 樹立目標(biāo)

樹立遠大理想并非空話，俗話說："求高得中，求中得低。"一個人有宏偉目標(biāo)，一定會為實現(xiàn)這個目標(biāo)而勤奮努力。因為努力，必然豐富人生的知識、能力和精神積沉。為建立人生大廈打下堅實的基礎(chǔ)。

一個人有了理想，學(xué)習(xí)就會干勁倍增；一個人有了理想，人生就樂觀向上；一個人有了理想，就信心十足；一個人有了理想，就毅力無窮。

沒有人生計劃的人，就會顯得碌碌無為，精神上顯得未老先衰，做事情得過且過，經(jīng)常抱怨，甚至?xí)r常搞點惡作劇，尋求一時精神刺激，因為沒有學(xué)習(xí)的源動力，所以疲于應(yīng)付，天長日久就成為落伍者而心安理得。

我們走訪了部分優(yōu)秀的學(xué)生，他們有的坦然理想，雄心勃勃；有的雖不善言表，但胸懷大志。總之他們都有目標(biāo)在激勵！希望還沒有人生目標(biāo)或目標(biāo)不明的同學(xué)，趕快根據(jù)自己的興趣愛好和能力特點確定人生目標(biāo)，讓人生旅途有盞明燈。

二、 中期計劃 條塊分明

中期計劃也就是階段性計劃。舉個例子吧，我國的經(jīng)濟發(fā)展，按照時間的順序，設(shè)計為一個個五年規(guī)劃。在每個五年計劃中，明確提出經(jīng)濟建設(shè)的任務(wù)，需要達到的目標(biāo)，所要采取的措施等等。這樣，我們就思路清晰，抓住重點，統(tǒng)籌安排，穩(wěn)步前進。

作為高中學(xué)生，為了制定好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的階段計劃，可以把每學(xué)年作為一個階段進行制定。

高一年級我們要腳踏實地的完成課本知識的學(xué)習(xí)，發(fā)展相應(yīng)的數(shù)學(xué)能力，達到一定的考核目的。完成與教材配套的`教學(xué)參考書一套，并且鉆研一至兩本數(shù)學(xué)擴展書籍。每學(xué)期至少參加一次社會實踐活動，并將獲得的數(shù)據(jù)進行處理，建立數(shù)學(xué)模型，嘗試解決，完成實踐報告。還可以寫出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的階段性學(xué)習(xí)小結(jié)，也可以試著撰寫數(shù)學(xué)小論文等。這樣就能夯實基礎(chǔ)，發(fā)展能力，學(xué)會學(xué)習(xí)，促進創(chuàng)新。

高二年級應(yīng)該基本完成高中數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)任務(wù)，提出考核目標(biāo)。利用兩大假期對知識和方法進行梳理，形成網(wǎng)絡(luò)。找出學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，并盡早查漏補缺。在高二學(xué)年中，要對某些重要數(shù)學(xué)問題進行專題學(xué)習(xí)，展開研究，力爭突破。注重學(xué)法總結(jié)，保證學(xué)習(xí)高質(zhì)高效；注意數(shù)學(xué)思想方法的鉆研，用辯證的思想指導(dǎo)我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，為高三的綜合復(fù)習(xí)打下堅實的知識、方法和思想基礎(chǔ)。

高三年級是高考的綜合復(fù)習(xí)階段。時間緊，任務(wù)重，壓力大。計劃顯得更為重要。必須做到：研究考綱，明確要求；重視課本，夯實雙基；梳理知識，形成網(wǎng)絡(luò)；關(guān)注生活，學(xué)會應(yīng)用；錯題建檔，查漏補缺；抽象概括，發(fā)展能力；挑戰(zhàn)新境，提升學(xué)法；引申變化，探究創(chuàng)新；重視考試，提高考技；心理調(diào)適，決勝高考。