獨(dú)行記作文

獨(dú)行記作文集錦。

寫(xiě)作是描繪真實(shí)社會(huì)和歷史脈絡(luò)的重要平臺(tái)，透過(guò)筆墨我們能夠更深度地理解和把握所學(xué)知識(shí)。我們?cè)跇?gòu)思作文時(shí)要做到始終如一，讓開(kāi)篇和結(jié)尾都寫(xiě)得恰到好處，分明的段落更是必不可少，那么我們應(yīng)如何才能創(chuàng)作出一篇優(yōu)秀的作文呢？我們針對(duì)您的需求，特別組織了一篇名為“獨(dú)行記作文”的文章，希望您能靜心閱讀并取得本文的啟示！

獨(dú)行記作文 篇1

關(guān)于獨(dú)行的路勵(lì)志文章

陰差還是陽(yáng)錯(cuò)，天災(zāi)或者人禍，春天可能沒(méi)有五顏六色的花朵，但一定有綠草叢生。它曾是我眼中的希望，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。風(fēng)不甘樹(shù)枝的阻擋，于是越刮越大；河不愿村莊的束縛，于是水滴 石穿。教會(huì)了我堅(jiān)持。

單招的人開(kāi)始走了，地面熙熙攘攘，多了些花花綠綠的衣服，樓上的人說(shuō)那叫放縱，樓下的說(shuō)是自由，自由，那是我向往的生活，可我更贊同樓上，因?yàn)檫@時(shí)的我，正俯視這自由，抱著塵世，選擇堅(jiān)持。

有種東西像與生俱來(lái)，可在最不堪時(shí)更能體現(xiàn)。小時(shí)候傷心難過(guò)無(wú)人問(wèn)津，跌倒了爬起來(lái)偷偷的.哭，路過(guò)一個(gè)相識(shí)的人馬上擦干眼淚問(wèn)好，我們有時(shí)就想天賦異稟的演員，而我更像一位無(wú)名小丑。走過(guò)夜晚有狼的山路，結(jié)冰的十里大坡，無(wú)人接送，但那是回家的路上所以心生抱怨卻從不敢想象放棄，只知道有多少風(fēng)霜就要學(xué)會(huì)多堅(jiān)強(qiáng)。

走過(guò)幾條城市的街才明白，我心之所向竟是這種地方。堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持是太陽(yáng)的光，照亮了我前行的夜路，在我山重水復(fù)時(shí)指引一條柳暗花明。如果堅(jiān)強(qiáng)是跌倒了、爬起來(lái)，不哭不鬧，那么堅(jiān)持就是長(zhǎng)大以后失敗了、站起來(lái)，不焦不躁，繼續(xù)前行，每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都堅(jiān)強(qiáng)，但只有與堅(jiān)持并行，方得始終。

獨(dú)行記作文 篇2

從大明湖到頤和園，從濟(jì)南到北京，中間跨過(guò)數(shù)不盡的大好河山?！}記

一個(gè)人，一張車票，一個(gè)背包，帶著一顆無(wú)知無(wú)畏的心，在凌晨時(shí)分坐上濟(jì)南開(kāi)往北京的列車，領(lǐng)略著別人看似好奇的荒誕，體驗(yàn)著一種未知的感覺(jué)。

心里的空缺需要旅行才能夠填滿，深夜列車上的人有些困倦，但是火車站里總是熙熙攘攘，燈火通明，氣氛從來(lái)不會(huì)停歇。列車進(jìn)站時(shí)路人的吵鬧聲總會(huì)打破夜的寧?kù)o，驚醒熟睡的人家。

我看著一對(duì)印度情侶相互依偎，不由得也生出一種深處異鄉(xiāng)的無(wú)奈。黑夜寂寥漫長(zhǎng)，時(shí)間跌跌撞撞，斷斷續(xù)續(xù)，車箱上行人更迭，終于我到了帝都。

或許對(duì)于一個(gè)常年旅游或者見(jiàn)多識(shí)廣的人來(lái)說(shuō)，這并沒(méi)有那么興奮，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是那么的新奇與不安，我瞪大雙眼目視著帝都的繁華、擁擠、現(xiàn)代，我感受著新環(huán)境帶給我的刺激，體驗(yàn)著別樣的全新感覺(jué)。

耗盡心力，坐上地鐵，掩蓋住內(nèi)心的慌張，我把自己當(dāng)做城里人淹沒(méi)在熙攘的人群中。

幾番周折找到自己的落腳處，但是我不敢停下腳步，將這難能可貴的機(jī)會(huì)拋下，縱使一夜未眠卻也絲毫不感疲憊，我又踏上這貌似旅途的`腳步，走回來(lái)時(shí)路過(guò)的地方。

最為平常的升旗儀式無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽動(dòng)著人內(nèi)心深處最柔軟的部分。十一期間，來(lái)自五湖四海的游客將天安門前的空地鋪滿，期待領(lǐng)略三軍儀仗隊(duì)的颯爽英姿。

天壇公園里有老爺爺老奶奶在強(qiáng)身健體，享受著晚年閑暇時(shí)光的同事，也不斷對(duì)抗歲月遺留的痕跡，我體會(huì)到京城的人堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的天壇公園里有老爺爺老奶奶在強(qiáng)身健體，享受著晚年閑暇時(shí)光的同事，也不斷對(duì)抗歲月遺留的痕跡，我體會(huì)到京城的人堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的生活態(tài)度。態(tài)度。

圓明園毀壞的西洋樓永久矗立，提醒人們莫忘歷史傷痛;十二生肖的銅像屹立展區(qū)，仿佛注視著過(guò)去和將來(lái)的人們，肩負(fù)起自己的使命。

頤和園風(fēng)光旖旎，古跡綿延，我深陷其中，無(wú)法自拔。一勺勾勒的糖畫(huà)，一筆寫(xiě)出的迷你書(shū)法，一幅幅無(wú)窮意蘊(yùn)的山水畫(huà)，令人嘆為觀止。當(dāng)拖地的大爺用拖把秀上一段狂草時(shí)，你不得不贊嘆這帝都承載的文化底蘊(yùn)。

歡樂(lè)的時(shí)光短暫而炙熱，不知不覺(jué)夜幕已悄然降臨。

穿梭在人群中間，看著異鄉(xiāng)人拼搏的模樣，我感受到這大城市的魔力——復(fù)雜、深刻，令人著迷。而我們每一個(gè)人都艱難地抗?fàn)幹畹膲毫?，在自己的穿梭在人群中間，看著異鄉(xiāng)人拼搏的模樣，我感受到這大城市的魔力——復(fù)雜、深刻，令人著迷。而我們每一個(gè)人都艱難地抗?fàn)幹畹膲毫?，在自己的人生路上踽踽?dú)行，期待將來(lái)某一天能夠越野千里，到達(dá)彼岸。路上踽踽獨(dú)行，期待將來(lái)某一天能夠越野千里，到達(dá)彼岸。

獨(dú)行記作文 篇3

沒(méi)有傘的孩子，只能奔跑 ——題記

生于命，命而生，逝水年華之中，生命的腳步不止前進(jìn)，曲不盡山河之間。泥濘的路上，留下的，是一次又一次深陷的腳印，帶走的，是滿滿而又暖暖的回憶。生命在獨(dú)走，心靈在孤行。走過(guò)的身后，是一抹揮之不去的亮麗風(fēng)景；而身前，卻是荊棘一地，忙碌一片。望不穿的四周，雨襲了一地，白茫茫之中只是一動(dòng)點(diǎn)，渺小得如滄海之一粟。

那，只是一個(gè)孤獨(dú)的獨(dú)行者的身影；沒(méi)有傘，他只能奔跑。

可是，曾經(jīng)不同如今。曾經(jīng)是美好回憶，如今是所謂現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)實(shí)固然殘酷，但它是真正的人生路途；回憶，固然飄渺，但它卻是心靈的慰籍。

曾經(jīng)

沙漏倒流，三年的初中一旅，沒(méi)有比此更值得回憶的了，那早已深深嵌在心坎，成為獨(dú)行者必不可少的財(cái)富。

逝去的三年時(shí)光，斑駁了青春，更點(diǎn)綴了青春。三年的我們，歡笑過(guò)，落淚過(guò)；成功過(guò)，失敗過(guò)；陽(yáng)光過(guò)，困惑過(guò)。一路走來(lái)，有你們的陪伴，再顛簸的路途也會(huì)被夷為平坦大道，再大的苦難也會(huì)化為灰燼。因?yàn)?，那時(shí)的我們，并肩而行，心與心早已融合，整個(gè)班，便成了一個(gè)巨大的“獨(dú)行者”。那時(shí)，我們齊步走，同聲吶喊，一起踏過(guò)泥濘路，去追尋夢(mèng)的腳步。

曾記否？運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們?yōu)榱梭w育中考而決戰(zhàn)的風(fēng)姿。單桿區(qū)，手指上的老繭早已發(fā)黃，可我們依然如舊，舊繭來(lái)了新繭又成，再疼痛也是內(nèi)心的一份喜悅，是對(duì)自己努力的披露；跳繩區(qū)，我們?cè)缫褱?zhǔn)備好，一聲哨令，劃過(guò)一道道弧線，急促的鞭策聲便是對(duì)時(shí)光的緊握；仰臥起坐時(shí)，那整齊的反復(fù)動(dòng)作讓四周點(diǎn)綴上了一圈清一色的白色校服花邊；足球場(chǎng)地，一個(gè)接一個(gè)地，步伐急促卻又穩(wěn)當(dāng)輕緩；而那最耀眼的一角，是紅色跑道上，奔如駿馬，弧過(guò)一道道亮麗的風(fēng)景線；夕陽(yáng)的余暉早已把每個(gè)身影拉得老長(zhǎng)……嘀嗒一聲，滾燙的汗水重重地敲擊在跑道上，沒(méi)有被風(fēng)干，而是穿透了跑道，鉆進(jìn)了地底……

曾記否？夜深人靜，校園的清校鈴聲早已響過(guò)，月光早已灑滿在每一個(gè)黑暗的角落，可是，那間我們的教室里依然傳出一束燈光。高中學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐晚自習(xí)的鈴聲響起，于是，我們每日都?xì)g呼雀呼，互相取悅道：“上課了，上課了！”而后，我們便是異乎白天的靜下心來(lái)，暫收那奔跑于跑道上的活躍的'心，開(kāi)始埋頭苦寫(xiě)。如此，每晚都在一起在教室待到作業(yè)完成之時(shí)。有時(shí)，我們聽(tīng)見(jiàn)年段長(zhǎng)夜晚巡查聲。那時(shí)，我們?cè)谒臉?，老師從樓梯上?lái)，我們便從另一樓梯下去；于是，“偷偷”留在教室寫(xiě)作業(yè)也成了我們共同的樂(lè)趣。

而如今，三年已逝，時(shí)間不復(fù)返；那三年的時(shí)光也就成了回憶，隨風(fēng)蕩漾。但更令人懷念的，是過(guò)去的“獨(dú)行者”，我們共同創(chuàng)造的奮斗者——整個(gè)班集體！如今，“獨(dú)行者”成了真正的獨(dú)行者，就像電影里的變形記剛，合體時(shí)是一超大金剛，解體時(shí)便是弱小的金剛。

如今

世事無(wú)常，每個(gè)人都不知道下一秒會(huì)是何如。但是，時(shí)間改變了，一切終究也變了，過(guò)去的“獨(dú)行者”是快樂(lè)無(wú)憂、勇往直前、義無(wú)反顧的，而如今的獨(dú)行者失去了過(guò)去原有的，開(kāi)始了另一段獨(dú)行。

清晨，恍惚從黑夜中驚醒。天空依然一抹烏色，不見(jiàn)日光，卻猶見(jiàn)月明，皎潔地灑在陽(yáng)臺(tái)前。四周寂靜無(wú)聲，偶聽(tīng)風(fēng)掠樹(shù)梢，倒覺(jué)一份獨(dú)處的孤獨(dú)感。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，操場(chǎng)被那主席臺(tái)上亮著的紅字染得一片墨紅。點(diǎn)起陽(yáng)臺(tái)燈，拉攏窗簾，生怕驚醒了睡夢(mèng)中的舍友。昏暗的燈光下，一人，一書(shū)相伴，大有“舉杯邀明月，燈影成三人”的孤單感。

東方逐漸吐出紅絲。不一會(huì)兒，天邊如潑上了一盆紅，似火焰一般。收拾好一切，手提一書(shū)袋，背起書(shū)包，便走出宿舍樓，來(lái)到操場(chǎng)，放下書(shū)物，開(kāi)始了晨跑。微風(fēng)夾雜著清晨的氣息，撲鼻而來(lái)。跑畢，東方早已露出那圓溜的大紅球。走進(jìn)食堂，草草地吃過(guò)早餐，便趕到了教室。

一日之計(jì)在于晨。總喜歡獨(dú)自在走廊上背書(shū)。一篇課文，一句英語(yǔ)句子，很快，便開(kāi)始了早讀課。

當(dāng)太陽(yáng)快要到達(dá)屋頂時(shí)，放學(xué)鈴聲響起。掏出書(shū)包里的一堆書(shū)，堆在桌上，抓起一本書(shū)，背起書(shū)包，便沖向了食堂。沒(méi)有了昔日好友的陪伴，只能獨(dú)自奔跑。打好飯菜，便選擇一次空曠的位置。翻開(kāi)書(shū)，邊吃邊看課外書(shū)，是一種憩息，是繁快后的一種享受。開(kāi)始習(xí)慣了真正的獨(dú)處，也開(kāi)始熱愛(ài)上了獨(dú)處，獨(dú)身一處，便是內(nèi)心的寧?kù)o；獨(dú)身一處，便是不多言的表現(xiàn)，便是對(duì)時(shí)間的把握。獨(dú)身一處，至少，不會(huì)被打擾；獨(dú)身一處，可以讓自己在孤寂中找到心靈的寄托，默默地奮斗向上。

時(shí)間不斷推移，要是我們能如時(shí)間那樣止不住奔跑的腳步，那青春便會(huì)近乎完美了?？蓵r(shí)間的腳步終究飛快，俯仰之間，已是夕陽(yáng)斜影之時(shí)。又開(kāi)始了教室到食堂之間的奔跑。15分鐘之后，便回到了教室。開(kāi)始了自己的晚自習(xí)。對(duì)于晚自習(xí)，我喜歡寧?kù)o，害怕被打擾；但是，由于從小到大，特別是初中生涯時(shí)，我愛(ài)上了教別人難題，幫別人解疑，因此，當(dāng)同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我會(huì)盡力去回答，講解題過(guò)程。當(dāng)然，很多知識(shí)點(diǎn)不懂，但教起他人來(lái)便自己也懂了，這也是我喜歡幫別人解難題的原因之一。

有時(shí)，晚自習(xí)結(jié)束后，功課沒(méi)完成，便會(huì)下操場(chǎng)去鍛煉。獨(dú)自奔跑于夜色籠罩的操場(chǎng)之中，影子被那微弱昏黃的燈光拉得好長(zhǎng)。這，是一種情感的獨(dú)自宣泄，宣泄于虛無(wú)縹緲的空氣中，夾雜著看不見(jiàn)的塵埃，那不屑也被肆虐的風(fēng)吹向了黑暗深處。幾百米的中長(zhǎng)跑，幾十下的仰臥起坐和俯臥撐，再加上幾個(gè)引體向上，心中的碎屑早已消失殆盡。

回到宿舍，一股沖澡水，把一天積累的非正能量給沖進(jìn)了下水道管；一盆水，洗完了衣物。于是，坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)書(shū)本，獨(dú)自進(jìn)入書(shū)鄉(xiāng)。于是，累了的獨(dú)行者在昏黃的臺(tái)燈下不知何時(shí)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，開(kāi)始了另一段的獨(dú)行……

夢(mèng)里聽(tīng)見(jiàn)——

青春是美好的，但不一定身邊總會(huì)有知心朋友陪伴，上了高中，并不是初中；任何時(shí)候都有競(jìng)爭(zhēng)，只是，初中時(shí)大抵是我們都不在意那競(jìng)爭(zhēng)，而更在意暖心的友情，而高中，才能真正體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)。因此，上了高中，我們更需要的是獨(dú)身一處的寧?kù)o，不被別人打擾，更不要去打擾別人。諸葛孔明說(shuō)過(guò)：“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，大多數(shù)時(shí)間，我們需要行動(dòng)；因此，少言多做，正所謂“豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言！”當(dāng)我們習(xí)慣了行動(dòng)，而非空口無(wú)稽之談之時(shí)，我們也就習(xí)慣了“獨(dú)處”。

著名臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)過(guò)，有些關(guān)啊，只能一個(gè)人過(guò)；有些路啊，只能一個(gè)人走?？傊袝r(shí)，我們更需要向前獨(dú)行，做一個(gè)“獨(dú)行者”；當(dāng)然，并不是絕對(duì)的孤獨(dú)。

因此，沒(méi)有傘的孩子，只能奔跑！

以后

時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼即逝。很快地，高一年的時(shí)光就這樣溜走了。

的確，失去了才想要珍惜?；厥赘咭荒甑囊粋€(gè)個(gè)面孔，從陌生到熟悉，如今即將擦肩而過(guò)；回首一幕幕往事，從點(diǎn)滴到轟轟烈烈，如今卻只能停留在記憶里浮沉。一陣風(fēng)吹過(guò)，如沙般地滿天飛起，抓不住，也留不住，就這樣，就這樣消散了……

于是乎，也就這樣永遠(yuǎn)地成為了一名真正的生命之獨(dú)行者；沒(méi)有了傘，也只能奔跑……

獨(dú)行記作文 篇4

要想走得快，請(qǐng)一個(gè)人走；要想走得遠(yuǎn)，請(qǐng)一群人走。

對(duì)于這一說(shuō)法，我認(rèn)為，人生漫長(zhǎng)，好好走路，還是結(jié)伴而行為妙。

其實(shí)人從生下來(lái)開(kāi)始，就很少有機(jī)會(huì)真正一個(gè)人走過(guò)。你無(wú)時(shí)無(wú)刻不處在一個(gè)集體中，因?yàn)槿耸巧鐣?huì)動(dòng)物，你不可能脫離群體獨(dú)自生存。你讀書(shū)時(shí)，學(xué)校、班級(jí)、老師、同學(xué)，這都是一個(gè)個(gè)集體。生活上，你又有家人和朋友的幫助，也許你真的沒(méi)有機(jī)會(huì)一個(gè)人走。步入社會(huì)，意味著你將來(lái)到一個(gè)更加龐大的集體。所以，不能一個(gè)人自由地走，那就一群人踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)吧。

《西游記》中，唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，只有經(jīng)歷九九八十一難才會(huì)取得真經(jīng)，修成正果。雖然路途遙遠(yuǎn)，過(guò)程艱難，但只有這樣才能成佛。孫悟空一個(gè)筋斗云就可到達(dá)西天，但是佛祖什么也不會(huì)給他，只有回去隨唐僧一塊到達(dá)西天。所以這樣看來(lái)，一個(gè)人并不一定真的比一群人快。而一群人到最后得到的，是一個(gè)人單打獨(dú)斗望塵莫及的。

電影《戰(zhàn)狼》中，冷鋒剛?cè)霊?zhàn)狼中隊(duì)時(shí)，她的隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)了一句話一個(gè)人強(qiáng)不是真的強(qiáng)，團(tuán)結(jié)起來(lái)像群狼。一頭狼什么也干不了，一群狼就可以天下無(wú)敵。如果戰(zhàn)狼中隊(duì)在最后執(zhí)行任務(wù)時(shí)只靠一人的力量，是很難打敗強(qiáng)大的雇傭軍的。一個(gè)人的力量終究是有限的，如果你找到了你的團(tuán)隊(duì)，那么以后想要走多快，走多遠(yuǎn)，都是由你所掌控。

所以，我們一定要有團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，尋找屬于自己的那支隊(duì)伍。

在生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的人。然而，是不是所有的人都可以成為我們的隊(duì)友？當(dāng)然不是。我們應(yīng)該找到真正的戰(zhàn)友。那些可以在我們困難的時(shí)候有能力又愿意幫助我們的人，才能夠成為我們托付生死的朋友。

所以，人生路漫漫，還是請(qǐng)大家學(xué)會(huì)怎么結(jié)伴而行。

獨(dú)行記作文 篇5

我是誰(shuí)？我為什么會(huì)在這里，我為什么是現(xiàn)在這個(gè)樣子。

這是我經(jīng)常問(wèn)自己的話，在這短暫的打工生涯中，我是孤獨(dú)的。獨(dú)身一人走在這世界，沒(méi)有人相伴，沒(méi)有美麗的公主伴隨著逗樂(lè)，沒(méi)有兄弟的陪伴，有的只有自己。

我不知道孤獨(dú)，黑暗是什么。我只知道在完全黑暗的情況下打開(kāi)我那小夜燈，那閃著不大卻明亮的小夜燈，它照亮了整個(gè)房間，也讓我清醒。我本不該有家庭，本就該一個(gè)人，這只是我回到了本質(zhì)的生活罷了。沒(méi)有女朋友只有自己，沒(méi)有明亮的燈光，寬敞的客廳，只有黑黑的小屋子，這才是我應(yīng)該有的生活。

這陌生的城市就像黑夜一樣，黑夜本不可怕，可怕的是自己的心。人本不該壓抑自己的本性，就像我，在溫柔鄉(xiāng)中丟失自我，在疼痛中找到真實(shí)的自我。我喜歡狼，也欣賞狼。狼平時(shí)也是一匹狼獨(dú)行，或在月光下獨(dú)嚎，或捕殺所謂可愛(ài)的小羊，與敵人做機(jī)智的斗爭(zhēng)。它們總是能保持絕對(duì)冷靜的頭腦，做出最為合適的判斷，在我看來(lái)它們是最靈性的生物。不同于狗的吃力討好，而是做自己的王。

我離開(kāi)溫柔鄉(xiāng)，來(lái)到完全陌生的城市生存，終于在黑暗中找到自我。渾渾噩噩的過(guò)了這么多年，我終于在那年醒來(lái)。做自己的王，國(guó)王本就是在殘?jiān)珨啾谥信e旗為王，當(dāng)他不是國(guó)王的時(shí)候，所有人都會(huì)阻止他，一旦他加冕成王，所有曾經(jīng)蔑視他，嘲笑他的人們都講匍匐在他的腳下，仰望著他們的國(guó)王，乞求國(guó)王的保護(hù)。

世界本就如此，你自己想的自己是什么樣子，你就是什么樣子，你的樣子會(huì)慢慢改變，最后成為你心中的那個(gè)人，這才是真正的你。我曾一度以為，在幸福和甜蜜中能找到那個(gè)我，沒(méi)曾想那個(gè)我原來(lái)藏在黑暗中。不要對(duì)自己的身體的力量產(chǎn)生懷疑，奮斗吧努力吧，不用看別人的臉色行事，一切只為自己，這世界就像一片大海。

浩瀚無(wú)際的大海中，有許多船在前行，有的兩只兩只在一起，也有一片小舟獨(dú)行。那只小舟在大海中顯的多么渺小，可大海也有獨(dú)行的輪船??？

輪船和小舟都獨(dú)行在大海之中，從生命的起源起航，向著目的地彎彎曲曲的駛?cè)ァ?/p>

獨(dú)行記作文 篇6

獨(dú)行世界，研磨孤獨(dú)，收獲自在，致每個(gè)孤獨(dú)的行路人。你獨(dú)自行走，不顧一切，哭著，笑著，留戀人間，只為不虛此行。獨(dú)行是一場(chǎng)心靈的隱居，即便你認(rèn)為自己是孤獨(dú)的，也是可以自在的。

先生素來(lái)喜靜，最怕有人來(lái)敲他的房門。讓他覺(jué)得自在的，要么就是行走于西北的大地，要么就是隱居在自己的書(shū)房。

先生其實(shí)也喜歡熱鬧，只是先生的熱鬧并不是燈火燦爛，而是內(nèi)心的安寧與獨(dú)行的自在。

《自在獨(dú)行》寫(xiě)情感、聊愛(ài)好、談社會(huì)、說(shuō)人生。有俗世的智慧，也有生活的趣味。

對(duì)于匆匆的路人，平凹先生這部文集只是用來(lái)附庸風(fēng)雅的玩物。但這本書(shū)卻要寫(xiě)給生命的行者。愿他們能懂得孤獨(dú)的真義，在生活里多一些從容瀟灑。

人既然如螞蟻一樣來(lái)到世上，忽生忽死，忽聚忽散，短短數(shù)十年里，該自在就自在吧，該瀟灑就瀟灑吧，各自完滿自己的一段生命，這就是生存的全部意義了

世上的事，認(rèn)真不對(duì)，不認(rèn)真更不對(duì)，執(zhí)著不對(duì)，一切視作空也不對(duì)，平平常常，自自然然，如上山拜佛，見(jiàn)佛像了就磕頭，磕了頭，佛像還是佛像，你還是你――生活之累就該少下夾了

五味巷里的人工資都少，而開(kāi)銷皆多，上養(yǎng)老，下育小，兩個(gè)錢頂一個(gè)錢花;地位都低，而心性皆高，家家看重孩子學(xué)習(xí)，巷內(nèi)有一位老教師，人人器重。

玩風(fēng)箏的是得不到心身自由的一種宣泄吧;玩貓的是寂寞孤獨(dú)的一種慰藉吧，玩花的是年老力衰而對(duì)性的一種崇拜補(bǔ)充吧。我在我的書(shū)房里塞滿這些玩物，便旨在創(chuàng)造一個(gè)心緒愉快的環(huán)境，而讓我少一點(diǎn)俗氣，多一點(diǎn)靈感。

日月交替一年，樹(shù)就長(zhǎng)出一圈。生命從一點(diǎn)起源，沿一條線的路回旋運(yùn)動(dòng)。無(wú)數(shù)個(gè)圈完成了生命的結(jié)束，留下來(lái)的便是有用之材。

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愛(ài)的獨(dú)白作文錦集

作文練習(xí)可以讓我們不斷提升寫(xiě)作的技巧和水平，寫(xiě)作可以幫我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人。寫(xiě)出優(yōu)秀的作文需要多讀多寫(xiě)多練，你感覺(jué)對(duì)寫(xiě)作文毫無(wú)頭緒嗎？討論與“愛(ài)的獨(dú)白作文”有關(guān)的問(wèn)題是本文的重點(diǎn)，請(qǐng)收藏這個(gè)網(wǎng)頁(yè)方便你下次再來(lái)查看！

愛(ài)的獨(dú)白作文 篇1

凝望著眼前的這片廢墟，我流下了悔恨的淚水

我是風(fēng)，在我剛剛出生的時(shí)候，我還是一陣溫柔的微風(fēng)，在我出生的農(nóng)村里有一群孩子，他們經(jīng)常在草地上玩耍，而我則喜歡靠在一棵樹(shù)上，靜靜地看著他們，等他們玩累了，玩得滿頭大汗時(shí)，我就微笑著走過(guò)去，和他們手牽著手坐下，為他們送來(lái)一股清涼。

我從樹(shù)葉間穿過(guò)，樹(shù)葉就嘩嘩作響，這是我為大自然譜寫(xiě)的一曲美妙的樂(lè)章；我從湖面上掠過(guò)，湖面就波光蕩漾，這是我為大自然描繪的一幅清麗的畫(huà)卷；我從悠悠白云旁經(jīng)過(guò)，云彩就被我?guī)ё咭黄?，這是我為大自然準(zhǔn)備的潔白的衣裳。終于有一天，我厭倦了平淡無(wú)奇的農(nóng)村生活，我打算去看看外面的世界。

我風(fēng)塵仆仆趕路，滿身疲憊來(lái)到我夢(mèng)寐以求的大城市，我滿懷期待的心碎了一地這里沒(méi)有山，沒(méi)有水，沒(méi)有樹(shù)也沒(méi)有花，有的只是灰色的街道、灰色的工廠與黑煙彌漫的天空。人們完全不需要我的存在滿大街的空調(diào)外機(jī)向我叫囂著，我只能四處逃竄。我一條一條街地找，一條一條街地找，終于，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，在街角有一株堅(jiān)強(qiáng)的綠苗，顫顫巍巍的立著，我欣喜地沖過(guò)去，用粗糙的手將她摟在懷中，久久不放。

第二天，施工隊(duì)來(lái)了，我似乎看見(jiàn)死神獰笑著向小幼苗走來(lái)，我擋在了小幼苗的前面，但死神的利爪輕而易舉地穿過(guò)我的身體，抓向我身后的小苗，我眼睜睜地看著小苗被埋在混凝土下，卻無(wú)能為力，愛(ài)莫能助。我仿佛聽(tīng)到地底下小苗的哭訴，吶喊，控訴，我握緊雙拳，心中壓抑已久的郁悶開(kāi)始爆發(fā)。我揚(yáng)起漫天的黃沙，制造了一場(chǎng)沙塵暴：我將黃沙拍打在窗子上、人們的臉上；將他們晾在外面的衣服拽下來(lái)，狠狠摔在地上。人們都窩在家里不敢出來(lái)，我審視著空無(wú)一人的大街，審視著吐出黑煙的工廠，憤怒越來(lái)越強(qiáng)烈，脾氣也越來(lái)越暴躁，天空因我的心情陰雨不斷。終于，我的憤怒達(dá)到了極點(diǎn)，我化為了一道龍卷風(fēng)，咆哮著掀起屋頂，用力拋向那些工廠，又將大樹(shù)連根拔起，砸向丑陋的煙囪，我還將四處逃竄的人卷上高空，又將他們狠狠甩出去。人們?nèi)绯彼隳銚砦覕D地逃命，叫罵聲、哭泣聲與哀怨聲不絕于耳，我冷笑一聲，無(wú)數(shù)房子被我卷入了空中

眼前是一片狼藉的城市，劫后余生的人們癱坐在廢墟里，面如死灰。就在剛才，我拿走了他們?cè)?jīng)擁有的一切，可是我心里為何感受不到一絲快樂(lè)呢？我如夢(mèng)初醒：人類破壞了大自然，而自己毀滅了人類的家園，這不是一種性質(zhì)的行為么？我追悔莫及，悵然若失地離開(kāi)了這座面目全非的城市。

愛(ài)的獨(dú)白作文 篇2

我總覺(jué)得18歲大概是人生最重要的分界線。在18歲的某一天，我似乎突然就懂得了我以前從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的一些稀奇古怪，仿佛又淺俗又深沉，按哲學(xué)的說(shuō)法不知是形而上還是形而下的東西。

青春就是將生命中的點(diǎn)點(diǎn)憂傷去交換上帝的愛(ài)。

一個(gè)人遭遇的不幸或自己無(wú)意中造成的不幸，遠(yuǎn)比我們想象的要多得多，甚至超過(guò)了個(gè)人情感的定義能力和道德判斷能力。人們期待生命中幸福的相遇，而人一生中遇到的大多卻是誤會(huì)。誤會(huì)就是不該相遇卻相遇了，本來(lái)想要遇到你，現(xiàn)在卻遇到了他（她），該歸罪于誰(shuí)呢？而這種誤會(huì)，無(wú)非就是錯(cuò)位的表達(dá)，這就是憂傷的根源：緣起緣滅，彈指一揮，灰飛煙滅。而青春就是一本錯(cuò)位的浪漫格調(diào)的文集，時(shí)時(shí)演繹，處處傷心。難怪我們動(dòng)不動(dòng)就喜歡淚流滿面，喜歡45°角仰望天空?！吧顟?yīng)該是那樣的，而生活卻是現(xiàn)在這個(gè)樣子”這就是青春給人的矛盾。有時(shí)，漫漫長(zhǎng)夜，臥枕難眠，寢室外遠(yuǎn)處閃爍的霓虹燈刺激我的雙眼液體涌動(dòng)。沒(méi)有去刻骨銘心地回憶什么，只是此時(shí)的云淡風(fēng)輕勾起了我的淚痕，不為什么，只為凈化。生命中的不如意，我能歸罪于誰(shuí)？除了我的欲望和自我誤解，人們無(wú)法為生命中的誤會(huì)找出一個(gè)歸罪者，也無(wú)處提起訴訟。人生的矛盾不是自身安排的，也不是人的理性出錯(cuò)，而是人的個(gè)體欲望在紛亂生活中的自我迷失。在這個(gè)時(shí)刻，我選擇了孤獨(dú)，選擇了和自己的眼淚待在一起，洗去我心靈的浮華，找到我的生命之路。

緣分，有人總是愿意用緣分來(lái)唯美地解釋世間一切美好的偶遇，無(wú)數(shù)次的回眸換來(lái)此世的擦肩而過(guò)，此世成為父子是緣分，此世成為師徒是緣分……如果一切的偶遇、一切的相逢都是緣分的話，難免可笑。于不幸于憂傷，這套緣分的理論看來(lái)更有點(diǎn)苦澀。恨憂傷，恨之入骨，那是有私欲的人不容置疑的情感。在一切都用唯美來(lái)解釋的時(shí)候，人不也是在作繭自縛。但人畢竟是感性的動(dòng)物，我們總是在強(qiáng)迫自己忘卻紀(jì)念，才下眉頭，又上心頭。何時(shí)才能真正地忘記？何時(shí)才能消逝抑或是離去？

人只能在諒解和赦免中走出誤會(huì)編織的生命之網(wǎng)。

諒解不是遺忘，強(qiáng)迫遺忘自己的憂傷或不幸，等于自己的憂傷和不幸還是在不斷地傷害自己。諒解傷害你的人或赦免自己偶然造成的過(guò)錯(cuò)，其實(shí)意味著：活著但要記住，意味著生命的.愛(ài)的意志比生命的受傷更有力量。諒解不是說(shuō)受傷算不了什么，別人對(duì)我的不義算不了什么，而是將我遭受的不義、不幸或過(guò)錯(cuò)導(dǎo)致的心理錯(cuò)位轉(zhuǎn)交給了上帝，換來(lái)了上帝的愛(ài)和此生的幸福。

愛(ài)的獨(dú)白作文 篇3

一陣風(fēng)吹來(lái)，把搖搖欲墜的我吹了下去。天??！我要死了嗎？我不能死！我要活在這個(gè)世界上。

我是一朵粉白色的桃花，我的媽媽是一棵長(zhǎng)在郊外的桃樹(shù)。我無(wú)力地睜開(kāi)雙眼，向四周望去。春回大地，百花競(jìng)放。別的花也在早春時(shí)開(kāi)放，我卻要在這時(shí)死去。迎春花在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，如同金子一般。梨花潔白無(wú)瑕，好像一塊透明的美玉。玉蘭花是淺粉色的，像一個(gè)害羞的少女。她們是那樣的迷人，而我的姐妹們卻要永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)世界。她們?cè)诘厣媳凰さ钠吡惆寺?，原本紅潤(rùn)的臉已經(jīng)微微泛黃，有的已經(jīng)完全枯萎。我抬頭看去，媽媽被風(fēng)吹得搖搖晃晃，她在竭盡全力幫我重獲生命。

天空下起濛濛細(xì)雨，那是我悲痛欲絕的眼淚。淚眼蒙眬中，那些美好瞬間再次出現(xiàn)在我眼前。

那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的夜晚，我在風(fēng)雨中第一次看到這個(gè)世界。我探出自己翠綠的芽?jī)?，貪婪地吸著營(yíng)養(yǎng)的雨露。我向四周望去，迎春花還未開(kāi)放，窩在墻角里，任憑風(fēng)雨把花骨朵打落。玉蘭花的小芽?jī)阂矒u搖晃晃，她哪里禁受得住這樣的折磨？只有我，不畏風(fēng)寒勇敢的長(zhǎng)大。

我長(zhǎng)成了一個(gè)嬌小的花蕾。在一個(gè)明媚的下午，我綻放了。陽(yáng)光像父親一樣，用他溫柔的手撫摸著我的頭，我心里感到無(wú)比舒適與愜意。風(fēng)兒輕輕吹著，我隨著她一起跳起舞來(lái)。婀婀娜娜，就像一個(gè)跳著芭蕾的少女。蜜蜂和蝴蝶也來(lái)為我伴舞。這個(gè)舞蹈隊(duì)，還缺少一個(gè)樂(lè)手。天下起雨來(lái)，雨點(diǎn)打在地上。啪！啪！多像一個(gè)音樂(lè)家！

轟隆?。∫魂?yán)茁曈职盐依亓藲埧岬默F(xiàn)實(shí)。

這時(shí)，我的身體已經(jīng)觸到了冰涼的大地。永別了，媽媽！永別了，姐妹們！永別了，美麗的世界！

愛(ài)的獨(dú)白作文 篇4

也許這就是宿命，讓我喜歡上你。曾經(jīng)擁有共同的語(yǔ)言，怎么瞬間變得沉默了。我知道你也很無(wú)奈，不如何面對(duì)結(jié)局。那些孤單的夜里，想你總會(huì)埋怨著自己。當(dāng)掠過(guò)你的身邊，就連呼吸也膽怯。思緒被封住了口，微笑變得如此虛偽?？墒悄悴粡?fù)當(dāng)年模樣，已經(jīng)太遙不可及。我不敢再與你深聊，就讓時(shí)間沖淡那段回憶。如果你想忘記我，我也可以失憶。在漫無(wú)目的街道潛行，總是不經(jīng)意間想起你?；仨?jīng)的過(guò)去，浮現(xiàn)層層灰云帶著絲絲悲哀。壓抑的情緒一點(diǎn)點(diǎn)沉淀，你已經(jīng)遠(yuǎn)離我而去。與你若只初見(jiàn)，何須感傷離別。

一切可以從來(lái)？我已等過(guò)物轉(zhuǎn)星移，早該物是人非了。朝夕夢(mèng)寐思服為你輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜半悲哀的月圓不忍苛責(zé)我·你的微笑在記憶中猶新如今，幽幽的旋律總在耳邊縈繞。紛紛擾擾的世界存在太多悖論，催逼著我們相緣注定無(wú)份。曾嘗試對(duì)你的倩影熟視無(wú)睹，為何心跳卻如此感應(yīng)。只能暗自躲墻吃苦偷偷地想著你。也許我真的不該如此執(zhí)著，選擇留戀不放手?？晌乙彩乔榉堑靡眩煜さ哪樣指‖F(xiàn)在眼前。

對(duì)你會(huì)有?？菔癄€的愛(ài)？對(duì)你會(huì)有刻骨銘心的痛？涓涓溪水緩緩留聲，演奏著一曲悲哀的故事，結(jié)局早已看透。熟悉的角落殘留昔日印跡，有過(guò)聊不完的曾經(jīng)。猶如美好的風(fēng)景出了軌，勾勒陣陣悲愁流轉(zhuǎn)心間。而如今我們沉默無(wú)言，那怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候。想回到最初的方向，續(xù)完未了的情結(jié)。帶著你遠(yuǎn)行到海邊看著日落，釋?xiě)呀涣靼矐涯銣\淺酒窩浮現(xiàn)。歲月漣漪聚集點(diǎn)滴回憶，時(shí)間能否輕易沖淡。你已對(duì)我面無(wú)表情，淡然從身邊掠過(guò)。也許沉默是我們之間最好的語(yǔ)言。信箋上的獨(dú)白，只為你傾心。失去你不感有何不妥。什么愛(ài)恨情愁等過(guò)百斗星移，只不過(guò)是滄海一粟而已。

愛(ài)的獨(dú)白作文 篇5

我是一只小虱子，我是一只遠(yuǎn)古時(shí)代的小虱子，我是“紀(jì)昌學(xué)射”時(shí)用于練眼力的那只小虱子。

嗨！我曾經(jīng)是多么自由自在啊!多么無(wú)憂無(wú)慮地生活在人們的頭發(fā)絲上、衣褶里：想咬就咬，想吸就吸呀！

可是，紀(jì)昌學(xué)射為了練眼力，看織機(jī)梭子也就罷了，他竟然拿我當(dāng)靶子，把我用一根頭發(fā)綁住——又緊又勒，像套了緊箍咒一樣。

我的自由沒(méi)有了！我的快樂(lè)沒(méi)有了！更可氣的是他還把我吊在窗口，更讓人難為情的是他還整天不錯(cuò)眼珠一愣愣地盯著我，這么一個(gè)勁兒地看，誰(shuí)受得了？

最后我以為我被他的眼神融化了，誰(shuí)知我在他的眼里居然變異了，變成了大車輪！

這該死的紀(jì)昌，老師（飛衛(wèi)）讓他干什么他就干什么，連點(diǎn)懶兒都不會(huì)偷，一練就是好幾年。他倒成了名人，百發(fā)百中的神射手。我呢？

不過(guò)，我這個(gè)小虱子的犧牲也挺值的，為咱中國(guó)培養(yǎng)出一個(gè)未來(lái)的奧運(yùn)冠軍，助成功者于一臂之力，不也挺高尚的嗎？

“哎呦——哎呦——”

“紀(jì)昌——紀(jì)昌——”

“行了，行了，金牌都到手了還不快把我放下來(lái)嗎？”……

愛(ài)的獨(dú)白作文 篇6

一時(shí)間覺(jué)得你老了許多。

童年的記憶里，對(duì)你只有不滿和埋怨。當(dāng)別人的孩子被父親高高舉在空中一圈圈旋轉(zhuǎn)時(shí)，陪在我身邊的卻只有外公；當(dāng)別人的父親為孩子生病焦慮時(shí)，回應(yīng)我的卻是一陣陣忙音；當(dāng)別人的孩子在生日上收到父親精心準(zhǔn)備的禮物時(shí)，你卻總是那句下次吧，爸爸今天很忙就輕輕帶過(guò)。那時(shí)候的我經(jīng)?？逎裾眍^。

直到有一天，外公因病住進(jìn)了醫(yī)院，你回來(lái)接我放學(xué)。盡管我曾對(duì)你有太多的不滿，但知道你會(huì)來(lái)接我還是有太多的期待。可是我忘了希望越大，失望就越大。我也由起初的喜悅變?yōu)樽詈蟮氖?。我孤零零地站在墻角。燈光下映著我小小的身影，耳邊老師用清脆的聲音叫走了我身旁的小朋友，我知道那是因?yàn)樗麄兊募议L(zhǎng)來(lái)了，可是這跟我一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。我只能繼續(xù)等待，直到后來(lái)老師也不耐煩地轉(zhuǎn)身離去，還不忘關(guān)掉唯一的燈盞。那時(shí)的我有多么的無(wú)助，卻只能小聲地啜泣，忘了后來(lái)是怎樣回家的。只是從此以后，我就特別害怕停電、怕黑，怕一個(gè)人?？墒沁@些我從來(lái)都不會(huì)告訴你，因?yàn)榻Y(jié)果都是一樣的，我必須要習(xí)慣。

步入中學(xué)時(shí)，我就讀在離村子不遠(yuǎn)的一所私校，好不容易放一次月假，你卻總在成績(jī)上糾結(jié)，隔三差五地拿我和別人比較，絲毫不顧忌我的感受。不管途中我有多努力，進(jìn)步了多少，你都不聞不問(wèn)，因?yàn)槟阒辉诤踅Y(jié)果。當(dāng)別人在你面前夸贊自己的孩子時(shí)，你總是一副恨鐵不成鋼的樣子，因?yàn)槲易屇銇G了面子。從那以后，我故意疏遠(yuǎn)你；從那以后，我不愿你回家；從那以后，我們之間有了很深的隔膜。

你一定不知道后來(lái)我為什么又轉(zhuǎn)變?yōu)橐桓惫怨耘男蜗蟀?。那是一個(gè)晴朗的午后，我在房里放著震耳的流行音樂(lè)，而身旁的你卻像孩子般地熟睡著，絲毫也不受影響。我想你大概是真的累了吧，后來(lái)我終是不忍地替你拉上了被子。也是那一瞬間，我才知道你是病了。望著你那被歲月無(wú)情侵蝕的面龐，我的心隱隱作痛。想想開(kāi)學(xué)報(bào)名那會(huì)兒，你一貫嚴(yán)肅的臉上也掛起了討好的笑容。往事一幕幕地被憶起，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你心里是如此愛(ài)我。而如今，那個(gè)溫暖我生命的手掌，在時(shí)間的洗滌下如繁花被碾落般慢慢凋零著。驀然發(fā)覺(jué)，原來(lái)他對(duì)她的好，遠(yuǎn)比她欠他的多。

愛(ài)的獨(dú)白作文 篇7

弱者只有不斷挑戰(zhàn)自己才會(huì)有所超越，一步步邁上水晶梯?！皬?qiáng)者”這個(gè)稱號(hào)不是說(shuō)一個(gè)人與生俱來(lái)的，因?yàn)閺?qiáng)者的最初就是弱者。如果你是個(gè)真正的強(qiáng)者就請(qǐng)謹(jǐn)記，作為一位強(qiáng)者最不可效仿的就是得意忘形，作為一位強(qiáng)者也萬(wàn)不可捕風(fēng)捉影。

弱者只是如尋常人一般蜷縮在無(wú)人知曉又毫無(wú)陽(yáng)光的角落，“享受”著陰暗帶來(lái)的孤獨(dú)寂寞。而強(qiáng)者則擁有著隱形的翅膀，冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”那奮斗的淚泉、犧牲的血雨卻是那身后最堅(jiān)實(shí)的有形翅膀。

當(dāng)那些自甘墮落的弱者還畏畏縮縮、扭扭捏捏躲在茫茫人海之中，崛起的力量正在發(fā)芽，夢(mèng)想就像是滋潤(rùn)的雨水，帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給萌芽，催促承載著夢(mèng)想的花兒盡情綻放。

每一個(gè)人都熱忱著自己的理想，每天都在幻想著幸運(yùn)女神能親臨，帶給自己成功的機(jī)遇。但我們都了解，成功不會(huì)輕易地來(lái)到一個(gè)不付出血與淚的代價(jià)的人身上，成功也需要天時(shí)、地利、人和這三方面，人和便是成功的核心元素。

作為強(qiáng)者就必須要學(xué)著像千紙鶴一樣，朝著風(fēng)的方向勇往直前；要學(xué)著像繁星一樣，在漫漫長(zhǎng)夜中釋放光明；要學(xué)著像指南針一樣，當(dāng)你迷失自己時(shí)找到路的方向；要學(xué)會(huì)像蜜蜂一樣，幫助最真摯的合作伙伴。

飛機(jī)劃過(guò)天空會(huì)留下痕跡，汽車駛過(guò)街道會(huì)留下印記，在陽(yáng)光下行走便會(huì)出現(xiàn)另一個(gè)自己。我們走過(guò)的路，只有自己最清楚，千言萬(wàn)語(yǔ)也抵不過(guò)自己所親身經(jīng)歷的一切，意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。”事實(shí)就是這樣，成功與否靠的是自己，不用管外界的流言蜚語(yǔ)，我就是我……

張韶涵在《淋雨一直走》中唱到：“前面盤旋的禿鷹，有背后尖酸的耳語(yǔ)，黑色的童話，是給長(zhǎng)大的洗禮?！背晒Φ谋澈笫悄羌拍纳钜?，曾一個(gè)人躲在被褥里無(wú)聲痛哭，承受著成功帶來(lái)的摧殘。

一個(gè)人成功后，可能他會(huì)不斷尋找另一個(gè)自己，尋找自己另一璀璨的切面，將自己雕刻成一顆鉆石?；蛘撸麜?huì)從此放縱自己，讓時(shí)光沖淡最初的夢(mèng)想。再或許，他會(huì)變得貪婪，不斷地想滿足自己成功的欲望，但此“欲望”非彼“欲望”。

就好似為官者不為國(guó)家大事操勞、不為黎民百姓著想，而只是為了滿足自己的一己之私，去傷害他人，退化為瀕臨懸崖之端的弱者。

真正的弱者，就是不敢直視自己面具背后丑陋面目的曾經(jīng)的奮斗者！

愛(ài)的獨(dú)白作文 篇8

你認(rèn)識(shí)我嗎？我是一面普普通通的鏡子，學(xué)校的舞蹈房是我溫馨的家。我有很多有趣的故事，讓我慢慢跟你說(shuō)吧。

每天有許多活潑可愛(ài)的小朋友走進(jìn)我的家，唱起動(dòng)聽(tīng)的歌，跳起優(yōu)美的舞蹈。聽(tīng)著他們清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲，看著他們婀娜多姿的舞姿，真令人陶醉。

學(xué)校迎來(lái)了又一屆藝術(shù)節(jié)，舞蹈隊(duì)的孩子們就更忙了。

隊(duì)里的女孩子們個(gè)個(gè)亭亭玉立，清純可人，尤其是小童和小薇，她們倆是行影不離的好朋友。每個(gè)清晨，她們?cè)谖颐媲皦和?、彎腰……每個(gè)黃昏，她們練完舞，汗流浹背地走出舞蹈房，有說(shuō)有笑地一起回家……多少個(gè)雙休日，她們加班加點(diǎn)，揮汗如雨，在我面前留下了多少汗水和淚水，可她們從不抱怨，因?yàn)槲璧甘撬齻冃闹械淖類?ài)?？墒?，這兩天卻很少聽(tīng)到她們的笑聲，出什么事了？

呼拉一聲，幾個(gè)女孩走了進(jìn)來(lái)，“哎呀，太可惜了，小童的腳怎么早不晚晚不晚，偏偏這時(shí)候扭了?！薄盀榱诉@個(gè)舞蹈，她練了很長(zhǎng)時(shí)間，太倒霉了。”“這下小薇到撿了個(gè)便宜。”“小薇也不錯(cuò)，本來(lái)她倆就是候選人。”她們七嘴八舌地議論開(kāi)了……

結(jié)束了一天的排練，女孩們都回家了，只剩下小薇一個(gè)人了。她面對(duì)我訴說(shuō)著心事：“我該怎么辦呢？我能行嗎？小童比我跳得好，可惜她的腳……萬(wàn)一失敗了，大家會(huì)怪我嗎？”“勇敢點(diǎn)，小薇，你能行！”我默默鼓勵(lì)她。這時(shí)，小童一瘸一拐地走了進(jìn)來(lái)，雙手扶著小薇的肩膀，“傻瓜，你哭什么？我會(huì)幫助你的，相信你一定能跳好?！薄翱晌覔屃四愕慕巧悴簧鷼鈫?？”“怎么會(huì)？我們是好朋友啊，你的快樂(lè)就是我的快樂(lè)?！?/p>

看見(jiàn)兩個(gè)小伙伴的手緊緊地握在了一起，我真為她們感到高興。之后，我又聽(tīng)見(jiàn)她們爽朗的笑聲，看見(jiàn)她們忙碌的身影……

愛(ài)的獨(dú)白作文 篇9

天空下起了灰蒙蒙的小雨，青春快要逝去。我還沒(méi)跟你表白呢，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我對(duì)你的無(wú)限喜愛(ài)之情吧。無(wú)數(shù)個(gè)水珠砸在地上，響起了一首獨(dú)奏曲。把我拉進(jìn)了回憶。

叮鈴鈴，叮鈴鈴下課鈴響起。這是我們最后一節(jié)課了。我們馬上就要上中考這個(gè)無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)了。心里有期待有失落。更多的是憂傷。我們馬上就要分離了。終于還是走到這一天。要奔向各自的世界。我緩緩的收拾著東西，我看到同學(xué)們那不舍的表情。我的心情也十分沉重。

小峰。我轉(zhuǎn)過(guò)頭?？吹绞呛门笥研】≡诮形摇Ｋ盐揖o緊的抱著。我終于忍不住了，眼淚如下雨似的往下落，砸到地上。我仿佛聽(tīng)到了眼淚的悲傷。我們明明說(shuō)好這一次不掉眼淚的。我拿出了我準(zhǔn)備了很久的信封。送到她的手上。信封已經(jīng)濕透了。我的心也已經(jīng)涼透了。

考完了試以后，我獨(dú)自走在寒冷的街道。看到那路燈散發(fā)著那樣耀眼的光芒。仿佛在嘲笑我的渺小。風(fēng)吹動(dòng)著世界。吹動(dòng)著我的頭發(fā)。嗚嗚嗚是我嘛?還是風(fēng)?風(fēng)吹打在我的心上。

噢?雨停了。我的思緒被拉了回來(lái)?，F(xiàn)在是我一個(gè)人獨(dú)自的走著。

習(xí)慣了.

小時(shí)候，我覺(jué)的孤單是件很酷的事。長(zhǎng)大一點(diǎn)后，我覺(jué)的孤單是一件很凄涼的事?，F(xiàn)在我覺(jué)的孤單不是一件事。

因?yàn)橹挥泄聠蔚臅r(shí)候我才能盡情的回憶。

前行作文集錦

作文是鍛煉學(xué)生寫(xiě)作技能和表達(dá)能力的重要工具，若作文有寫(xiě)作上困難，是可以參考一些別人的文章，寫(xiě)作文之前我們要優(yōu)先關(guān)注什么？“前行作文”或許能夠幫助您找到對(duì)這個(gè)問(wèn)題更好的回答，我們?cè)诖颂峁┻@些信息希望能成為您的參考之一！

前行作文 篇1

當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，便以領(lǐng)略了你的風(fēng)采：五彩的扉頁(yè)，整齊的方塊字，搭配著精美的插圖，字里行間無(wú)不彰顯著你的魅力。幼小的我有如發(fā)現(xiàn)新大陸一般，搖搖晃晃地從書(shū)架上取下你，笨拙的翻著書(shū)頁(yè)，雖然大字不識(shí)幾個(gè)，但依舊被你精美的插圖所深深折服。是你帶我瀏覽浩瀚的書(shū)海，讀懂父母的辛勞。從那時(shí)起，我便開(kāi)始憧憬未來(lái)。

后來(lái)漸漸長(zhǎng)大了一些，對(duì)你有更多的了解，不禁折服于你的淵博深?yuàn)W。在你的陪伴下，我獲悉了金字塔的奧秘，感受了魯賓遜在荒島求生的不易，惋惜于圓明園的毀于一旦，沉醉在唐詩(shī)宋詞的美妙意境里，流連在先哲大師的深邃思想里……在書(shū)香彌漫中，我變得更加成熟，更加堅(jiān)強(qiáng)。前行的`路上因?yàn)橛心悖业哪_步愈發(fā)堅(jiān)定。

現(xiàn)在的我整日奔波于“兩點(diǎn)一線”之間，疲憊但又充實(shí)，緊張卻又快樂(lè)。你依然與我朝夕相伴。在日月星辰的映襯下，你越發(fā)的迷人。當(dāng)我碰到難題一籌莫展時(shí)，是你教會(huì)我“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”；當(dāng)我取得成功而沾沾自喜時(shí)，又是你教會(huì)了我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；當(dāng)我急于求成卻連連敗退時(shí)，還是你教會(huì)了我“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！薄?/p>

婉轉(zhuǎn)流年，你以成為我人生中不可或缺的一部分，冥冥之中，你引著我走在成功的康莊大道上，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，春夏秋冬……滿布荊棘的人生路不再漫長(zhǎng)，只因有你，一路相伴。

前行作文 篇2

肩膀上扛著的是人生的重量，不論個(gè)子高低，所承載的，是對(duì)生活的考驗(yàn)，是對(duì)人生的責(zé)任。貪圖安逸，不知負(fù)重的人生，又有何意義？

人不可以為生活所擾，為俗物所縛，心中藏宇宙，腹內(nèi)孕乾坤，心中只有一個(gè)目標(biāo)，世俗的一切又算得了什么？天將降大任于斯人也，必先苦其心志。所謂坎坷是奮斗的橋梁，困難是幸福的基石。泰山上的挑夫，沒(méi)有烈日的暴曬，風(fēng)雨的洗禮，又怎得一身強(qiáng)勁的肌肉？社會(huì)賦予了我們多方面的壓力，不知珍惜壓力，只知一味地逃避人生，就像一只老鼠，漫無(wú)目的亂竄，而終被殺。

歷史的教訓(xùn)，若是沒(méi)有對(duì)人民的殘酷剝削與鎮(zhèn)壓，又如何爆發(fā)一次又一次的起義，如何推翻一個(gè)腐朽的王朝？面對(duì)伏爾加河上的纖夫們，我們除了對(duì)他們的同情，更側(cè)重于永不放棄的意志。

人生的稱量上，沒(méi)有胖子與瘦子之分，而真正的意義是人用肩膀來(lái)稱的，稱量生活的價(jià)值，稱量人生的意義。看似平淡的地面，卻內(nèi)含著滾滾燃燒的火熱，而正是受到了壓力，才具有爆發(fā)一刻的激情。天才往往能把壓力看成前行的道路，這才能成就一個(gè)偉大的人。

安逸中的滅亡，人們嗤之以鼻。劉禪的束手就縛，溥儀的昏庸無(wú)能，令他們跌入了萬(wàn)丈深淵，永遠(yuǎn)無(wú)法挽回人生的價(jià)值。而那種為物而喜，為難所悲又永遠(yuǎn)跪在自己面前的生活的俘虜，繼續(xù)的茍活下去，直到臨終之時(shí)的抱怨，也沒(méi)法面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

滄海物流的社會(huì)中的隱者，我們說(shuō)他不與世俗為伍，有著超然物外的情懷。而現(xiàn)在的海晏河清的年代，需要的則是能獨(dú)自挑起生活重?fù)?dān)的人，而想打造出一雙剛猛堅(jiān)硬的羽翼沒(méi)有風(fēng)雨侵襲，沒(méi)有萬(wàn)里飛霜的考驗(yàn)是不行的。一把鋒利的寶劍，是在爐火的高溫與重錘的砸擊下打造而出的，是無(wú)盡的磨煉之下才露出鋒芒的。

所謂的王者，站在登山頂峰之時(shí)依然認(rèn)識(shí)自己的渺小，依然會(huì)去面對(duì)坎坷。望著隔岸的勝利，卻有著湍急的流水；目睹著對(duì)山的高峻，腳下卻是無(wú)底深淵。不懂得奮斗的人，望著眼前的咫尺距離卻又好像天涯一樣遙遠(yuǎn)，沒(méi)有頑強(qiáng)的毅力與迸發(fā)的激情又如何擔(dān)當(dāng)生活的重任？

壓力決定動(dòng)力，生活中的我們，都是心靈上的挑夫，只有左邊放上沉重的負(fù)擔(dān)，右邊才收獲等量多的勝利。

壓力面前，我們驀然一笑，正是這生活的禮物，才使我們奮然前行！

此文意境優(yōu)美，詩(shī)意濃厚。作者寫(xiě)出了“貪圖安逸，不知負(fù)重的人生”。尤其值得稱道的是語(yǔ)言，如“只有左邊放上沉重的負(fù)擔(dān)，右邊才收獲等量多的勝利”等等，這樣的表層文字與情思內(nèi)涵完美融合。

前行作文 篇3

前行是腳步的積累，成長(zhǎng)是不中斷前行的過(guò)程，前行的路上有風(fēng)景、夢(mèng)想、有期盼、關(guān)愛(ài)、有歡笑、痛苦，前行離不開(kāi)目標(biāo)，前行離不開(kāi)堅(jiān)持。

有人說(shuō)：假如前行是一片天空，那我們就是那飛翔于天空的小鳥(niǎo)，假如前行是碧藍(lán)的大海，那我們就是那自由的魚(yú)在大海里前行。

假如前行是一本五線譜，那我們就是那一個(gè)個(gè)美妙的音符，只有向前才能譜寫(xiě)出美妙的音樂(lè)。

假如前行是露水，那我們就是那幼小的樹(shù)苗，假如沒(méi)有露水的潤(rùn)澤津潤(rùn)，那我們將枯死，相反假如有了露水的潤(rùn)澤津潤(rùn)那我們將茁壯成長(zhǎng)。也有人說(shuō):前行是一盞明燈在漆黑的夜晚為我們照亮前方的路。

假如由于挫折就拋卻，那么你的人生將毫無(wú)意義。

影視巨星成龍假如當(dāng)初沒(méi)有為了夢(mèng)想而努力那么他現(xiàn)在就會(huì)是一個(gè)普普通通的人，沒(méi)有人會(huì)熟悉他。前行的路上布滿這崎嶇、艱辛和苦難，只有堅(jiān)持才可以有所收成。

假如唐僧師徒四人，由于一些難題拋卻了自己原本的目標(biāo)，那么他們就不會(huì)擁有經(jīng)書(shū)。文學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)日積月累的努力才會(huì)有輝煌的成就。所以，前行的步伐是不可以休止的，一旦停下你的努力將想泡沫一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的破碎消失。

前行人們會(huì)把人生比作道路，從你走出家門，開(kāi)始獨(dú)立前行的那一刻起，你才真正踏上了人生的旅程.這時(shí)候，擺在你眼前的，可能有許多路，它們通往不同的未來(lái).這些路，時(shí)而坦途，時(shí)而坎坷，時(shí)而曲折，時(shí)而險(xiǎn)峻.不論你做出何種選擇，你只能一路前行，而且機(jī)會(huì)只有一次，沒(méi)有回頭路可走。

前行，要有做選擇的慎重，獨(dú)立思索的謹(jǐn)嚴(yán)，義無(wú)返顧的精神。

前行作文 篇4

素雪輕舞著柔曼，清風(fēng)彈唱著悠遠(yuǎn)，寂靜的夜空，沉睡的山巒，屋頂上厚厚的積雪，枝頭上垂墜的冰凌，一切是那么的靜然，又是那么的馥郁，律動(dòng)的心跳伴著落雪的聲音，在此刻，世界呈現(xiàn)出一種清雅絕塵之美！

臨窗而坐，一曲清音，一盞素茶，一卷詩(shī)書(shū)。讓煩躁的心緒隨曲韻飄散而去，將一枚茶香于唇齒間細(xì)細(xì)品味人生的苦澀，浸潤(rùn)了詩(shī)意的靈魂在恬淡素雅的文字里游走。就這樣，靜靜地賞雪起舞，聽(tīng)風(fēng)吟唱！

望著漫天飛舞的雪花，我又想起了遠(yuǎn)方的你。或許，這樣的夜晚，適合想念，更適合將一份思念遙寄！今夜，就許我以白雪做箋，紅梅為筆，落一紙梅雪相吻的千年絕戀！如若可以，我還愿以風(fēng)為琴，為你在蒼茫夜色中彈奏一曲無(wú)弦之音！

賞雪，其實(shí)是在靜謐中尋找內(nèi)心深處的一種安逸。心若靜了，紛揚(yáng)的雪便有了靈氣，化作玉蝶在詩(shī)情畫(huà)意里蹁躚；心若寧馨，寒涼的風(fēng)便有了溫度，凝聚心頭，癡纏筆端流淌成一行行多情的文字，被歲月低吟淺唱！

賞雪，如同品茶，賞的是一種心情，品的更是一種靜美。煨一爐泥火，捻一枚雪韻，熬煮成一壺酒香，斟滿一杯清冽的墨韻細(xì)品，品出人生的真諦，嘗出歲月的悲喜?；ㄩ_(kāi)花落，月缺月圓，晶瑩的白雪就是心靈最深的禪悟！

賞雪，臨摹雪的靜雅；聽(tīng)風(fēng)，撫指風(fēng)的柔骨。望著夜空綻放的白色精靈，誰(shuí)的心底還能留存住那些私心雜念的困擾？聆聽(tīng)窗外古風(fēng)清逸的悠遠(yuǎn)曲調(diào)，誰(shuí)的眉彎還殘留著相思積聚凝結(jié)的憂傷？雪落無(wú)聲，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，素心若雪，微笑前行，就讓這如雪的思念，在風(fēng)的吟唱中飄向有你的遠(yuǎn)方！

前行作文 篇5

在人生的道路上，我們需要不斷前行。

在前行的過(guò)程中，會(huì)遇到一些坎坷，但只要我們有信心去克服，就一定會(huì)成功！

當(dāng)初，滿懷期待的我走進(jìn)了初中校園，開(kāi)始我的初一生活。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，這并不是我想象的樣子，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)較重，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)也很激烈。

考試，是學(xué)生們都必須經(jīng)歷的，有苦有甜。就在上次的考試，由于我的粗心大意，而導(dǎo)致了成績(jī)下降了許多，這是我很失落。但在那時(shí)，我的一個(gè)好朋友對(duì)我說(shuō)，不要?dú)怵H，下次還有機(jī)會(huì)，要相信你自己。直到現(xiàn)在，這句話我仍然記在心里。記住，無(wú)論在什么時(shí)候，都必須相信自己，大步向前前行。

競(jìng)賽，人生中有許多次，有贏有輸。有一次體育課上，我們進(jìn)行了跑步比賽。跑步，這可是我的弱項(xiàng)啊，肯定會(huì)輸?shù)摹＿€沒(méi)開(kāi)始跑，我便給自己下了這樣一個(gè)結(jié)論。比賽開(kāi)始了，四個(gè)人一組進(jìn)行跑步，到我了，我做好了準(zhǔn)備。一聲令下，我們開(kāi)始跑了，跑到快結(jié)束時(shí)，力氣幾乎耗盡了，我很想放棄，但我對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持住，終點(diǎn)就在你前面！”這讓我充滿了力量向前跑。雖然結(jié)果和之前想的一樣，但我還是戰(zhàn)勝了自己。

在前行中，往往成功只離你一步遠(yuǎn)，這時(shí)，就靠你那堅(jiān)持不懈的精神了。勇敢地前行，相信自己，這就是關(guān)鍵。我們應(yīng)該一直走下去，不放棄，不氣餒，迎接未來(lái)。

一路前行，走向成功！

前行作文 篇6

尊敬的各位評(píng)委，老師們大家好：

細(xì)數(shù)從教的過(guò)往，已是一百多個(gè)日子。這期間我有哭過(guò)，也有笑過(guò)，感動(dòng)過(guò)，也有彷徨過(guò)。這期間的酸甜苦辣，它也將成為我一生的寶藏。就是因?yàn)檫@些日子的經(jīng)歷，讓我深刻地感受到了一位教師的責(zé)任和使命。更切身地體會(huì)到了作為一年級(jí)的自己肩上所負(fù)擔(dān)子的重量。初見(jiàn)他們，是滿滿的喜愛(ài)，那是任誰(shuí)見(jiàn)到也會(huì)萌生出的情感。但是作為他們的老師，不僅僅是喜愛(ài)，更多的是教育和指引。初為人師，多的是擔(dān)心，唯恐自己經(jīng)驗(yàn)不足或者耐心不夠。

小時(shí)候媽媽曾經(jīng)對(duì)我講，不養(yǎng)兒不知父母心?，F(xiàn)在我要說(shuō)：不為師不知師之辛。每次講這句話的時(shí)候，腦海里總是會(huì)浮現(xiàn)小學(xué)時(shí)自己小學(xué)老師的身影。記得那背影是有一點(diǎn)佝僂的，頭發(fā)是有一絲泛白的，聲音是有一點(diǎn)沙啞的。記得泥濘的雨中，是她背起我，教會(huì)了我凡事要堅(jiān)持。那時(shí)候，她拿著低微的工資，卻一個(gè)人上著兩個(gè)年級(jí)組的美術(shù)以及一個(gè)班的數(shù)學(xué)語(yǔ)文兼班主任，但是她從沒(méi)有缺過(guò)課，她用人格影響著我們。 這就是我的老師，不顧一切為了自己學(xué)生的老師，也是影響我一生的老師。

在我從業(yè)后的日子里，每每在自己很累，想要退縮的時(shí)候，都會(huì)憶起她，想想自己的付出和她比，真是不值得一提。于是我又會(huì)重新振奮精神，拿起紅色的和黑色的筆，繼續(xù)批改作業(yè)和備課。

一直覺(jué)得，身為教師，真的要對(duì)得起“教師”這兩個(gè)字——教書(shū)育人，為人師表。我想2012年發(fā)生的一件事，相信大家都記得。佳木斯市的最美女教師，張麗莉推開(kāi)了正要被失控汽車撞倒的兩個(gè)學(xué)生，而自己的身軀卻被碾在了車輪的下面。這個(gè)發(fā)生在身邊的'故事不僅僅使我感動(dòng)，更使我震撼。感謝上蒼的眷顧，沒(méi)有奪去最美教師的生命，我只想說(shuō)，生命誠(chéng)可貴，在生命面前人人平等，然而在教師的眼里，學(xué)生卻是勝過(guò)一切的，包括生命。而這勇敢和勇氣正是來(lái)源于一刻赤誠(chéng)的愛(ài)心。

之于我，在努力地學(xué)著她們，用愛(ài)的眼睛去看我的每一個(gè)學(xué)生，他們是那樣的可愛(ài)。身體勞累，而心卻著實(shí)感受到了從未有過(guò)的甘甜。當(dāng)我批評(píng)孩子后，他還會(huì)跑過(guò)來(lái)抱住我的腿，說(shuō)刁老師你別生氣了，是我不好。而我則不僅僅是眼里的熱淚盈眶，內(nèi)心里早已驚起波瀾，這就是孩子的天真，這就是他們的純凈，沒(méi)有任何雜質(zhì)。

在這個(gè)被稱作人間天堂的杭州，孩子們是我的親人，和他們?cè)谝黄?，我感受到身處異地的快?lè)?；叵脒^(guò)去和孩子們的每一次活動(dòng)，每一次交流，每一次溝通，用心體會(huì)著他們純真的微笑、淚水、贊美。我知道在付出心血的同時(shí)獲得了更多：我收獲了一顆顆天真的童心，

收獲了一個(gè)個(gè)燦爛的微笑，收獲了一串串信任的目光，他們讓我在這個(gè)喧囂的都市里仍能感受到一縷至真至純的氣息。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了。猛然間，我找到了自身的價(jià)值。

就在此刻，我閉上眼睛，想想我那些可愛(ài)學(xué)生，想想他們的聲音，只想大聲地告訴他們。孩子們，老師愛(ài)你們。如果給這分愛(ài)加上一個(gè)期限，我愿意是一輩子。

前行作文 篇7

你垂頭喪氣地爬著樓梯，許是你的腳步太沉重，破舊的樓梯發(fā)出了比平常更大的反抗聲。

爬到房門前，你從口袋里拿出鑰匙，剛打算開(kāi)門，老邁的房東卻在身后叫住了你：“陳哲，你的信?！蹦憬┯驳鼗剡^(guò)頭，從他手里拿過(guò)信，房東眼里的嫌棄沒(méi)能逃過(guò)你的眼，你不禁想起，剛?cè)胱r(shí)，他滿臉的殷勤。自嘲地笑笑，你將信放入鼓鼓的西裝口袋，轉(zhuǎn)身回了屋，第一次將房東無(wú)止境的關(guān)于房租的念叨關(guān)在了門外。

“這個(gè)時(shí)候，有誰(shuí)會(huì)給我寫(xiě)信？”你疑惑地將信從口袋拽出。寄信過(guò)來(lái)的地址竟然是西藏。你打開(kāi)信，坐在沙發(fā)上，慢慢地看了起來(lái)。

敬愛(ài)的陳哲叔叔：

你好！

我是卓瑪，就是那個(gè)六年前受你捐贈(zèng)的西藏女孩。陳哲叔叔，你不知道，我家在日喀則旁的一個(gè)小鎮(zhèn)上。這里有無(wú)際的草原和被雪覆蓋山頂?shù)姆鍘n；這里有成群的牛羊和一個(gè)個(gè)具有特色的蒙古包；這里更有我們世代無(wú)法擺脫的貧窮。我曾因?yàn)樯谶@里活在這里而自暴自棄，甚至無(wú)數(shù)次流淚絕望。但你讓我知道，無(wú)論身處何處，只要有夢(mèng)想，前行就不是困難。

陳哲叔叔，謝謝你。我已經(jīng)考上了你所在城市的大學(xué)，今年九月，我們就能見(jiàn)面。

致敬愛(ài)的陳哲叔叔

卓瑪

xx年8月18日

“卓瑪?！蹦爿p念著這個(gè)名字，過(guò)了半響才恍然記起，那是在你還是有錢人時(shí)捐助的女孩。不過(guò)，那已經(jīng)是很久很久以前的事。你楞了很久，直到窗外艷麗的晚霞吸引了你的眼球，你最悲慘的那一天，黃昏里也有這樣美麗的晚霞。那一天，公司破產(chǎn)，朋友背叛，妻兒離散。那一天，你坐在曾經(jīng)是你公司的大廈頂樓，也看到了這樣絢麗的晚霞。那一天，你沒(méi)有倒下。

你笑起來(lái)，眼角含著淚。你從西裝口袋里拿出準(zhǔn)備自殺的農(nóng)藥，將它盡數(shù)倒在了垃圾桶里。你決定寫(xiě)信給卓瑪，告訴她，是自己應(yīng)該謝謝她，因?yàn)樗屪约褐馈?/p>

人生，不在于你置身何處，而在于你將如何前行，你將去往何方。

前行作文 篇8

在我們的成長(zhǎng)道路中，難免會(huì)有一些挫折，有些坎坷，我們可以輕松地面對(duì)，而有些困難，可能使我們潰不成軍。

天空陰沉沉的，似乎為我感到傷心。在五年級(jí)的一次考試中，我一敗涂地：“語(yǔ)文90.5，數(shù)學(xué)93；英語(yǔ)也只考了91.我懷著沉重的心情回了家。

此時(shí)的我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，準(zhǔn)備迎接爸媽的“暴風(fēng)驟雨”！

回到了家，氣氛顯然顯得不對(duì)，原本我嬉皮笑臉的我現(xiàn)在像泄了氣的皮球，一副無(wú)精打采的樣子。

當(dāng)我向媽媽匯報(bào)我的成績(jī)時(shí)，媽媽既沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，而是長(zhǎng)嘆了一口氣。這一聲嘆息，令我心里涌上一股愧疚之情。

晚上，爸爸喊我，我知道這回我是插翅難飛了。

可爸爸的.舉動(dòng)卻讓我出乎意料。

爸爸心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)子呀！我知道你這次考得不好，但你也不要太傷心，這次考得不好也不要緊，只要你勤奮努力，我相信你下次一定會(huì)考好的。”爸爸停了停又說(shuō)：“如果你不學(xué)習(xí)，怎么對(duì)得起媽媽呢？媽媽起早貪黑，忙這忙那，不都是為了你嗎？如果你不好好學(xué)習(xí)，那將來(lái)怎么在社會(huì)上生活？”

對(duì)呀，如果不好好學(xué)習(xí)，不報(bào)答生我養(yǎng)我的父母，那么成長(zhǎng)對(duì)我們有什么意義呢？

父母鼓勵(lì)我的話，我一直刻在心中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。

父母就像你成長(zhǎng)道路上的“引路人”，幫你到達(dá)成功的彼岸，讓你一生幸福到老……

前行作文 篇9

當(dāng)十一月的寒風(fēng)無(wú)情地把落葉掃得滿地都是，在空中飄動(dòng)的時(shí)候，秋天的樂(lè)章早已在人間奏響。

我坐在書(shū)桌前，但我看不懂面前這本書(shū)的一個(gè)字。父親的聲音時(shí)不時(shí)在我身邊回蕩：我怎么能得這么幾分？不管你是否努力學(xué)習(xí)。我索性合上書(shū)，抬頭看向窗外，卻映入眼簾的是滿地的黃草葉和枯萎的花朵，整個(gè)世界仿佛死氣沉沉?？粗@處處蕭條的景象，我不禁想：再綠的草葉，再嬌艷的花朵，也打不過(guò)寒風(fēng)的蹂躪，就這樣在這個(gè)秋天離開(kāi)了生命，再也走不動(dòng)了。不知道為什么，突然想到了自己。我和這些干草花有什么區(qū)別？期中考試沒(méi)考好，月考也沒(méi)考好。也許我的秋天到了。那么，你是要繼續(xù)逆風(fēng)前行還是就此止步？我無(wú)從知曉。

突然，我瞥見(jiàn)樓下有一個(gè)瘦小的.身影。是爺爺。我趕緊跑下樓，爺爺，你怎么又下樓了？外面好冷！我立刻拿出一件衣服，穿在爺爺身上。不知道這片光禿禿的土地有什么好，有什么值得你留戀的？爺爺笑了笑，若無(wú)其事：多呆一會(huì)兒也無(wú)妨。另外，你怎么知道這是一片光禿禿的土地？誰(shuí)知道在?這個(gè)光禿禿的地方有沒(méi)有安靜的斗爭(zhēng)我突然愣住了，是的，誰(shuí)知道呢？

晚上，我躺在床上，一遍又一遍地想著爺爺說(shuō)的話。仔細(xì)想想，覺(jué)得很有道理。樓下葉散，花瓣散，草葉黃，但這只是浮在表面的現(xiàn)象，其本質(zhì)存在于地下。而當(dāng)?shù)氐娜~子承受不住打擊，死亡停滯不前，地下的根卻在悄悄孕育新的生命。它在忍受著無(wú)盡的寒冷，它還在掙扎，它堅(jiān)強(qiáng)，它執(zhí)著，一步一步向前。

人類的生命歷程也是如此。人的一生也會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)聲落寞的秋天，這是我們將要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。沒(méi)有人能保證我們的生活永遠(yuǎn)暢通無(wú)阻。但是，面對(duì)這種挫折，如果我們選擇懦弱和退縮，挫折的春天就會(huì)變得更強(qiáng)，會(huì)一下子把我們打倒，甚至反彈回原點(diǎn)；但是，如果我們選擇直面困難，堅(jiān)持前進(jìn)，那么我們就可以扼住命運(yùn)的咽喉，一路過(guò)關(guān)斬將，立于不敗之地，到達(dá)勝利的彼岸。

思路在這里運(yùn)行，一個(gè)聲音在我心中吶喊，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)！哭聲讓一個(gè)倒下的人重新站起來(lái)，做最后的決定。向前奔跑，堅(jiān)定執(zhí)著，一路前行。

前行作文 篇10

人們?cè)敢獍讶松茸鞯缆罚瑥哪阕叱黾议T，開(kāi)始獨(dú)立生活的那一刻起，你才真正踏上了人生的旅程。這時(shí)候，擺在你面前的，可能有許多路，它們通往不同的未來(lái)。這些路，時(shí)而坦途，時(shí)而崎嶇，時(shí)而曲折，時(shí)而險(xiǎn)峻。不論你做出何種選擇，你只能一路前行，而且機(jī)會(huì)只有一次，沒(méi)有回頭路可走

那段時(shí)間的前行，仿佛行走在沙漠，也仿佛行走于沼澤。但，我未曾放棄。

那段時(shí)間，我似乎一切都不在狀態(tài)，一次大考的失利，讓我的心情跌落谷底，之后便一蹶不振，壓力如一座山般壓在身后，實(shí)在是沒(méi)有膽量面對(duì)。為了不讓家人、朋友擔(dān)心，只好強(qiáng)顏擠出歡笑，將壓力、失落深埋心底，獨(dú)自承受。

這樣忍受了許久，一切似乎如往日一樣，我依舊是那個(gè)快樂(lè)的我，但，我心中的沮喪與壓力，無(wú)人知道?？墒牵@樣偽裝的日子未能一直順利地持續(xù)——又是一次小測(cè)驗(yàn)。測(cè)驗(yàn)中，也許是我實(shí)在有了太大的壓力，我的心一直砰砰地跳個(gè)不停，嘴唇也被我咬出血來(lái)，我只好一次又一次地深呼吸，平復(fù)心情，繼續(xù)考試?？荚嚨慕Y(jié)果可想而知，經(jīng)過(guò)老師對(duì)分?jǐn)?shù)的排名和對(duì)比，我又下降了3個(gè)名次。

帶著一臉偽裝的微笑，我回到了家，媽媽早已從校信通上知道小測(cè)驗(yàn)已有結(jié)果。我將成績(jī)告訴了她，她如往常一樣，并不批評(píng)我，而是笑著，開(kāi)玩笑一般說(shuō)：“你又比不過(guò)xx了呀！看來(lái)還是男生聰明……”我依舊“沒(méi)心沒(méi)肺”地笑著，沒(méi)有說(shuō)話，笑容中似乎多了一份苦澀。我感覺(jué)到了她的失望。在這段前行的路上，我仿佛深陷沼澤，越掙扎陷得越深，而不掙扎卻是等死。

然而我還是決定掙扎著自救。那幾天，我學(xué)習(xí)得刻苦，在學(xué)校也是抓緊一切時(shí)間。也許在別人眼里我太過(guò)“拼命”，但我這樣“瘋狂”的同時(shí)，壓力卻有所緩解。也許，我只是不想讓任何人失望。這條路，前行得太艱難。

很快又迎來(lái)一場(chǎng)考試，我深知，這是我“走出沼澤”的機(jī)會(huì)。我深深呼吸，冷靜地答題，也許是壓力被緩解，我漸漸放松了下來(lái)。終于，結(jié)束了。與前兩次相比，成績(jī)上升了幾個(gè)名次。我走出了沼澤，回到了那條陽(yáng)光照耀下的平坦大路。

也許這只是前行路上的小困難，我還要繼續(xù)走下去，不放棄，不回頭，迎接更大的挑戰(zhàn)，為夢(mèng)想付出。

一路前行，夢(mèng)在遠(yuǎn)方。

獨(dú)行的狼作文9篇

文章是展現(xiàn)個(gè)人思想和個(gè)性的創(chuàng)造性表達(dá)方式之一，好的文章需要閱讀大量書(shū)籍才能創(chuàng)作出來(lái)，你對(duì)文章寫(xiě)作是否擅長(zhǎng)呢？下面是小編為你推薦的“獨(dú)行的狼作文”，我們希望這些參考資料對(duì)你有所幫助和啟示祝你一切順利！

獨(dú)行的狼作文(篇1)

熱鬧的開(kāi)場(chǎng)，開(kāi)心的經(jīng)過(guò)，卻始終避免不了散場(chǎng)后人去樓空的寂寞。人生就是一場(chǎng)場(chǎng)戲，站在臺(tái)上的時(shí)間終究短暫，更多的是下臺(tái)后的獨(dú)行。

大街上，你為什么獨(dú)行？

你步履匆匆，每一步都伴著飛揚(yáng)的灰塵。你額上沁出了汗珠，你不時(shí)地抬手看看表，你不小心撞上了一個(gè)人——跟你一樣匆忙的行人，你們都沒(méi)有在意，目不斜視地依舊向走。

慢點(diǎn)，你們慢點(diǎn)。即使前方有你所有的追求，請(qǐng)停下腳步，留下片刻的時(shí)間，給他一個(gè)機(jī)會(huì)，也給自己一點(diǎn)時(shí)間去說(shuō)一句“抱歉”。獨(dú)行的你并沒(méi)有獨(dú)立于社會(huì)之外，說(shuō)句抱歉，下次再見(jiàn)他會(huì)對(duì)你展開(kāi)笑顏。

大街上獨(dú)行的你，為什么獨(dú)行？

你滿臉怒意，不滿地甩動(dòng)背上的包，踢著地上的石子，卻把腳踢得生疼，于是你倚在電線桿上怒罵：“是不是朋友，怎么這樣騙我？”你用手盡力地拍向電線桿，一陣“嗡嗡”的回聲之后，你聽(tīng)見(jiàn)了一句“別生氣，那只是誤會(huì)！”你頭也不回地向前沖去……

停下來(lái)，你停下來(lái)。“前世五百次的回眸，才換得今生的一次擦肩。”你們都不想放棄這友誼，那么就放下賭氣情緒，好好談?wù)?，?dú)行者也需有份冷靜悠然的心情。雖然你適合獨(dú)行，請(qǐng)與友誼同行。

大街上獨(dú)行的你，為什么獨(dú)行？

我這樣的問(wèn)我自己，漫無(wú)目的地在大街上走了一圈又一圈，卻又折回自己的家門口。因?yàn)閶寢尩呢?zé)罵，我又委屈地再次轉(zhuǎn)身想獨(dú)行于街，卻看見(jiàn)我的身后，那閃爍的霓虹燈下站著她，站著那個(gè)讓我摔門而出的人……

是否，我再次沿街走幾圈，你依舊會(huì)跟在我身后，我的媽媽？

獨(dú)行的人，一定有一個(gè)要獨(dú)行的理由，可不獨(dú)行的理由一定會(huì)比獨(dú)行的理由更多。因?yàn)轫樎?，所以同行；因?yàn)橛惺虑橐?，所以同行；因?yàn)槭桥笥?，所以同行…?/p>

一個(gè)人的腳步聲踢踢踏踏，寂寞徘徊；兩個(gè)人的腳步聲卻可以踏出優(yōu)美的旋律來(lái)。

找一個(gè)不獨(dú)行的理由，讓你的腳步聲不孤單。

獨(dú)行的狼作文(篇2)

1

不知何時(shí)起，放學(xué)的時(shí)候，習(xí)慣了一個(gè)人靜坐在教室，呆到夕陽(yáng)西下，殘霞漫天。起初是因?yàn)榭荚嚥坏靡讯鵀橹髞?lái)是因?yàn)橄矚g。聽(tīng)著頭頂風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，偌大的教室，一個(gè)人靜靜地看書(shū)，偶爾抬起頭來(lái)的時(shí)候，撞上了窗外那天際盡頭的漫天紅霞，咸蛋黃似的落日。彼時(shí)，推著自行車走在校園，廣播站的歌曲把傍晚的光陰拉得悠長(zhǎng)。

2

冬季的時(shí)候，五六點(diǎn)的光景，每每踏著余輝回家，轉(zhuǎn)入那條便捷的小巷，都會(huì)不期而遇那飄渺的、仍冒著熱氣的薄煙，冬日里的空氣充盈著撲鼻的油炸香味，我喜歡努努鼻子，輕輕嗅著，便覺(jué)得周身也溫暖許多。

我也注意到，那家油條店的主人是一對(duì)小夫妻。女的笑得像雛菊一樣明凈和煦，沾滿白面粉的手輕輕地一下一下揉著面團(tuán)，再真摯地搓著，把一個(gè)面團(tuán)搓成細(xì)長(zhǎng)的一段。男子一直憨厚地微笑著，和女子低聲攀談，接過(guò)那些細(xì)長(zhǎng)的面團(tuán)，放進(jìn)油鍋中滋滋地炸著，炸成一捧堪比暖陽(yáng)的油條，金黃燦爛。

3

越來(lái)越喜歡一個(gè)人行走的時(shí)候，偶遇意外的小驚喜。比如，那只貓。早上放學(xué)時(shí)，慢慢地穿過(guò)嘈雜的道路，走過(guò)那片小花園，那里林蔭綠樹(shù)，藤蔓從小區(qū)外鐵欄旁蜿蜒地攀爬。就這樣靜靜地走著時(shí)，我遇到了它――一只懶懶的小貓。說(shuō)它懶，無(wú)非是遇見(jiàn)了我也絕不閃躲，絕不變換陽(yáng)光下愜意的姿勢(shì)。它是只褐白相間的貓，趴在一部落著杜鵑花瓣的本田小轎車車窗上，瞇著眼，腹部的贅肉微微起伏著。我一時(shí)玩心大起，快步走上前去，想要唬唬它。看見(jiàn)我，它只伸了個(gè)懶腰，翻了下身子，圓滾滾的身體在車窗邊沿?fù)淞藥讉€(gè)圈。而后，又瞇上了眼睛，用爪子遮擋著陽(yáng)光，在靜謐中恬睡。我想，作為一只貓，它也許是最幸福的那一只。

4

在之后的許多次，我竟可以如此獨(dú)行。無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，我還是堅(jiān)持著騎極遠(yuǎn)的路去圖書(shū)館，冒著嚴(yán)寒，在冬季狂風(fēng)中咬牙前進(jìn)。我會(huì)提著菜籃子去市場(chǎng)買菜，精心下廚；挎著購(gòu)物袋逛超市買日用品；一個(gè)人坐公交去探望故鄉(xiāng)的奶奶……我鐘愛(ài)那些獨(dú)行時(shí)的幸福感，我知道，那是來(lái)自于恬淡和知足。結(jié)束一個(gè)人的旅行，回到家，我的目光總是落在窗邊的母親身上，她總是習(xí)慣望著那條我回家必經(jīng)的路。這時(shí)，獨(dú)行后的幸福感縈繞著我，包圍著我。

獨(dú)行的狼作文(篇3)

這世間的一切都是生命的過(guò)客，春秋交替日月推移，最后陪伴你的只有你自己，如果沒(méi)有陽(yáng)光，連影子都會(huì)離你而去。

曾經(jīng)的我們相信時(shí)光，不老，我們不散。我們?cè)谕凰奚?，半角斜?yáng)穿透窗欞，記錄著我們的歡聲笑語(yǔ)。我們?cè)趯W(xué)校里，度過(guò)同樣的雨季，走過(guò)同樣的梧桐樹(shù)下的小路。我們哭過(guò)，笑過(guò)，吵過(guò)，也鬧過(guò)。

還記得畢業(yè)前夕，你抱著我對(duì)我說(shuō)，我們要做一輩子的好朋友。我一直記得，這是一個(gè)永恒的約定。

然而，幾個(gè)月以后你我各奔東西，友誼似風(fēng)漸漸飄散，已不知所去。再見(jiàn)，你的那天我見(jiàn)你，身旁多了很多不知名的閨蜜。你們形影不離，如漆似膠，就像曾經(jīng)的我們。你開(kāi)始對(duì)我不理不睬，心中也多了幾分隔膜。而我還在堅(jiān)守著曾經(jīng)的諾言，我們是一輩子的好朋友。

后來(lái)，當(dāng)我再見(jiàn)到你的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)你變了。你嫌我丑，嫌我笨，嫌我不配做她的朋友。我恍若見(jiàn)到自己的心如玻璃般一片一片破碎，而我光著腳踩在這玻璃上依舊等候著你的歸來(lái)。

終于明白，有些路，只能一個(gè)人走。朋友有去有添，往事隨風(fēng)，山窮水盡處，笑看云起時(shí)。紅塵路上，樹(shù)影為朋，青云為友，為我一個(gè)人走下去，萬(wàn)物猶夢(mèng)，一切隨緣。

原來(lái)這世界上最難過(guò)的事不是得不到，而是已失去。因?yàn)榈貌坏绞冀K會(huì)保存著水中望月霧里看花的美好憧憬。而已失去，每當(dāng)在夜里想起時(shí)只能會(huì)讓你更加疼痛，這種疼痛叫做傷口。而傷口經(jīng)常會(huì)在你不留意的失望亦或絕望的時(shí)候隱隱作痛。

原來(lái)的天是那么的藍(lán)，毫無(wú)雜質(zhì)，原來(lái)的我們心心相印沒(méi)有任何雜念，永遠(yuǎn)不會(huì)在意一些名利?；ㄒ阎x，云已落，原來(lái)你也是生命中的過(guò)客。也罷！就讓我獨(dú)自前行，不做別人的傀儡，不當(dāng)別人的笑柄，只做自己的女王。

紅塵路上，月光如水，千塵墨染，唯我獨(dú)行。

獨(dú)行的狼作文(篇4)

不止一次獨(dú)行。

這次，是奔跑而至，隨風(fēng)。

從老家門口出發(fā)，就一直狂奔到村頭那一大片稻田地。一路唯風(fēng)，唯我。殘冬的冰雪正在融化。將消未消時(shí)分，還能容得我過(guò)去。田地被冰，或者說(shuō)融冰覆蓋著，不露一絲土痕，亦沒(méi)有一絲皺紋，不論風(fēng)多么猖狂。

遠(yuǎn)望是不夠的，只想過(guò)到稻田那邊去。我站在一片高坡上，和那殘冰僅一溝之隔。只是溝雖淺，仍覆著一層薄冰，有的地方有裂痕，就露出深褐色的土地來(lái)?；蛟S，大地竟靠著這些裂痕呼吸的吧。咬咬牙，閉閉眼，就三腳兩腳踏了過(guò)去。

冰竟紋絲未動(dòng)。我的心卻怦怦亂跳，就這樣，到達(dá)了那離淺冰，離厚土，離云天最近的地方。這才是自然呀！

到了這邊才知道，那冰的近處便是天，而天的盡頭，竟似這片冰之土。怪不得，怪不得那冰是那么透亮，無(wú)痕無(wú)印。它是天的延伸啊！這片云天的深處，也許竟是一方無(wú)痕無(wú)印的凈土。

想起了余秋雨先生的一句話：有了這樣的天，地才叫地；有了這樣的地，天才叫天。這兒也不過(guò)如此吧。

稻田那邊有樹(shù)，確切說(shuō)是枯枝。殘冬未盡，落光了葉子的樹(shù)仍是光禿禿的，枝杈隨風(fēng)搖曳著，那是樹(shù)的語(yǔ)言。

想起了鳥(niǎo)。往常，這兒總是有鳥(niǎo)的，群群的麻雀，有時(shí)有喜鵲輕唱著歌兒的。這時(shí)，樹(shù)就有了常開(kāi)的花朵，我也有了伙伴。鳥(niǎo)是沉默的朋友，此刻竟沒(méi)有。

這兒只有我除了地除了天除了冰除了樹(shù)除了風(fēng)除了遠(yuǎn)處的老屋又不只是我。這兒那么靜謐，又似乎那么熱鬧。是啊，這兒本來(lái)就潛隱著兩番神貌，兩種境界。自然，我。

我在自然中，是這樣嗎？在這兒，我似乎是多余的。一切都安排得那么精心，那么完滿。我想融入自然，卻不知不覺(jué)中走出來(lái)了，成了外面人。

這兒，終不是我停留之地。這兒可以是驛站，可以是?？奎c(diǎn)，卻終成不了我的終點(diǎn)站。這兒是父輩們的家園，卻以最陌生的形態(tài)，面對(duì)我，和我們這一代人。

我還要離開(kāi)的，向前方。我會(huì)奔跑，奔跑，一路向前。明年，我會(huì)再次造訪這片土地的，獨(dú)行。

獨(dú)行的狼作文(篇5)

把孤獨(dú)與寂寞小心翼翼地珍藏，把精彩與自由輕輕地敲響。在田間，在山間，在遠(yuǎn)處，雖然獨(dú)行者已然或正在消失，但獨(dú)行的她依然會(huì)感到慰籍，感謝命運(yùn)給她的安排，哪怕是獨(dú)行的挫折。獨(dú)行在昨天昨天，她已經(jīng)知道，自己的歷史，是行走的歷史。走到坑坑洼洼，走到坎坎坷坷，走到風(fēng)風(fēng)雨雨，走出行吟的詩(shī)。在心中聚集，在腳下凝成。走過(guò)了多少的時(shí)光，讓多少過(guò)往成為歷史塵埃，在蕭蕭風(fēng)中飄搖，凝視斑駁陰光；又讓多少過(guò)往成為，落英繽紛，在噠噠馬蹄聲中飛起，又緩緩落下?lián)肀ё罱K的幻滅。昨天消逝的，不等于消失的。在這里，或許在那里，總會(huì)留下深深淺淺的痕跡，已然看不清晰，但等她去聽(tīng)，去看。在這里，或許在那里，總會(huì)有那些讓她引以為傲的回憶，面帶微笑，等著行走中的她去擁抱，去贊美。

她說(shuō)，失去的，或者得不到的，總是最值得贊美的。獨(dú)行在今天今天，她相信知道，自己的歷史，是行走的歷史。行走在今天，今日在眼前化作瑰紅的日。拉緊自己的背包，點(diǎn)數(shù)自己的珍藏，重拾信心，適者獨(dú)行吧。面對(duì)，一去不復(fù)返的昨天，面對(duì)，不可預(yù)測(cè)的明天，她獨(dú)行在今天，把握好今天。在今天，在遠(yuǎn)處，她會(huì)走進(jìn)海子的面朝大海，走進(jìn)海子的春暖花開(kāi)。今天進(jìn)行的，留下的，也許會(huì)在這里，或許會(huì)在那里。她行走著，等待著。獨(dú)行的她，猶如一滴雨滴滴入大海，雖然不能驚起一灘鷗鷺，或是一朵浪花。但是她喜歡命運(yùn)給她的安排。今日會(huì)有多少時(shí)光會(huì)變成逝去，又會(huì)有多少事會(huì)變成回憶。她說(shuō)，要去做的，總是最值得把握的。

獨(dú)行在明天明天，她堅(jiān)信知道，自己的歷史，是行走的歷史。走吧，走過(guò)消逝的與消失的，走出精彩的與慘烈的，走向陶潛的世外桃源，走向陶潛的采菊東籬。然后，不管是深沉的純凈的'思考，也不管是茫然的不知所措，從不停下，從不搭肩，一直向前。向前，一直向前，她才能猜測(cè)后來(lái)的樣子，才能擁有過(guò)去的影子。明天，明天的一切，都是期待的。她會(huì)依舊獨(dú)行，獨(dú)行出不可能永遠(yuǎn)的年少，獨(dú)行出不可能永遠(yuǎn)的單純。明日，也許會(huì)有驚喜，明日，也許會(huì)有挫折，但她喜歡期待，這種獨(dú)行的暢然。她說(shuō)，期待的，是最值得堅(jiān)信的。獨(dú)行者，獨(dú)行在昨日夢(mèng)行成的萬(wàn)里無(wú)疆。她知道，自己的歷史是行走的歷史。不管昨天，今天，明天，她會(huì)依舊獨(dú)行，獨(dú)行出雨后的彩虹。

獨(dú)行的狼作文(篇6)

我喜歡獨(dú)自一人在雨中尋尋覓覓，看著被雨水洗得更加青翠的綠意。我總愛(ài)仰著脖子唱著歌品嘗著細(xì)細(xì)的雨絲，雨花濺在碎石子路上怦然開(kāi)放，洋溢著美麗、寄托著歡樂(lè)、匯成一條清亮的小溪，滋潤(rùn)著大地，在一片柔和寧?kù)o中微微流淌著悠悠的情懷，此時(shí)太多煩惱、困惑、無(wú)意間銷聲匿跡，一種希望，一種勇氣頓時(shí)油然而生……

記不清曾多少次，我佇立在小雨中聽(tīng)著那清婉，迷離的雨聲，看著一絲一縷的水煙擁著一切，陶醉在這迷蒙的小雨里，雨中的妙處和獨(dú)行的歡樂(lè)牽動(dòng)著無(wú)盡的思緒。當(dāng)創(chuàng)世主無(wú)力完成他的巨作時(shí)，他便賜于我們繼續(xù)追求的使命。當(dāng)我在追求的漫長(zhǎng)歲月中，曾遇到了許多挫折與痛苦，許多失望和失敗。面對(duì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，面對(duì)望子成龍心切的父母和一雙長(zhǎng)滿老繭的雙手，更為了以后人生的路，我不能不去追求一和條真正屬于自己的路，而在這條充滿光明的大道上卻有太多的曲折與坎坷，當(dāng)一次次遇到曲折和坎坷時(shí)我總期望雨天到來(lái)，沒(méi)有舒伯特小夜曲的恬暢，沒(méi)有貝多芬交響樂(lè)的歡躍，只是細(xì)細(xì)地，洋洋灑灑地從空中落下，涼意中滲著無(wú)私，濕潤(rùn)中含著熱情，溫馨中透著細(xì)膩，細(xì)膩中蕩著溫柔，它使我感到一絲溫暖，幾分勇氣。一種戰(zhàn)勝困難，越過(guò)坎坷的勇氣重新燃起，使我一次又一次從困境中走出來(lái)去追求找新的道路。

我愛(ài)雨中獨(dú)行，不是因?yàn)槔寺?，也不是因?yàn)閷ふ异`感，而是想去感受它的濕潤(rùn)和溫暖，繼續(xù)找到追求的勇氣。

獨(dú)行的狼作文(篇7)

獨(dú)行在路上，這是一個(gè)讓人充滿期待和興奮同時(shí)又有些忐忑的經(jīng)歷。我是一個(gè)喜歡獨(dú)自旅行的人，每當(dāng)有假期或者空閑時(shí)間，我都會(huì)選擇一個(gè)目的地，背上行囊，獨(dú)自出發(fā)，探索未知的世界。

這一次，我選擇了一個(gè)偏僻而神秘的小村莊作為我的目的地。我乘坐公交車到達(dá)了這個(gè)村莊，下了車后，我感覺(jué)到周圍的寧?kù)o和孤寂，仿佛整個(gè)村莊都沉睡在寂靜中。

我背上行囊，開(kāi)始了我的獨(dú)行之旅。我沿著小村莊的小巷子走著，偶爾遇到一兩個(gè)村民，他們看到我這個(gè)陌生人，有些好奇地打量著我，我禮貌地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們也微笑著回應(yīng)。這種交流雖然簡(jiǎn)短，但讓我感到一種溫暖和親切。

走著走著，我發(fā)現(xiàn)了一條幽靜的小路，路兩旁是郁綠的植被和鮮美的野花，微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)一股清新的花香，我深深吸一口氣，閉上眼睛，感受著大自然的懷抱。

我繼續(xù)沿著小路走著，不知不覺(jué)地走進(jìn)了一片茂密的樹(shù)林。樹(shù)林里靜悄悄的，只有小鳥(niǎo)的歌聲時(shí)而響起，讓整個(gè)空氣都充滿了生機(jī)。我不知怎么的，感覺(jué)到一種莫名的興奮和冒險(xiǎn)的欲望，我決定探索這片樹(shù)林的深處。

樹(shù)林里越走越遠(yuǎn)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小溪，溪水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中嬉戲，溪水發(fā)出潺潺的流水聲，讓人陶醉其中。我脫下鞋襪，踏著溪水，感受著那涼涼的觸感，內(nèi)心充滿了愜意和滿足。

時(shí)間過(guò)得飛快，太陽(yáng)慢慢西斜，我意識(shí)到已經(jīng)餓了，于是我搜尋著我的背包，找到了我準(zhǔn)備好的干糧和水。我找了一個(gè)樹(shù)蔭下坐下，慢慢品嘗這些簡(jiǎn)單而美味的食物，享受著這份難得的寧?kù)o和享受。

天色漸漸暗了下來(lái)，我才收拾好行囊，開(kāi)始了回程。我順著小路，小心翼翼地走著，借著微弱的月光，走出了樹(shù)林。我回頭望著那片茂密的樹(shù)林，感慨地說(shuō)：“獨(dú)行在路上，才能發(fā)現(xiàn)更多的美好?！?/p>

回到村莊，我找到了一個(gè)小客棧住宿。躺在床上，閉上眼睛，我感覺(jué)到渾身疲憊，但內(nèi)心卻充滿了滿足和喜悅。明天，我將繼續(xù)我的獨(dú)行之旅，去探索更多未知的世界。生活就是一場(chǎng)旅行，唯有獨(dú)行，方能看清自己的內(nèi)心，感受到世界的美好。

獨(dú)行的狼作文(篇8)

小溪流水，潺潺向東……人生道路留下了，我一個(gè)一個(gè)腳印，深深淺淺。有滴下過(guò)我的淚水：有回響過(guò)我的歡笑：有撒下過(guò)我的汗水……-

如今，我回了一下頭；風(fēng)景多美哦……-

獨(dú)行林間-

細(xì)雨飄飄可長(zhǎng)綿，-

青木蔥蔥欲達(dá)天。-

自古隱士多寂寞，-

孤身佳人在林間。-

-記：-

這條道路，一人孤行：看著他人是多么的開(kāi)心，不禁感到寂寞。-

心想：古今有多少文人鴻儒，陶淵明，諸葛亮……都曾隱居田間山林，-

但是，他們卻都無(wú)人不知無(wú)人不曉……那么，我不禁反問(wèn)：我能像他們一樣，雖隱居，但有名嗎？……現(xiàn)在，似乎我很寂寞……-

獨(dú)行翠湖-

瀟瀟細(xì)雨翠湖邊，

朵朵雨花鵝翩翩。-

步急褲濕水花濺，-

問(wèn)人路往何處天。-

記：

翠湖邊，絲絲細(xì)雨，多么情趣多么詩(shī)意……天鵝；在湖中多么自在，好像毫無(wú)煩惱……試問(wèn)；我的人生該怎么走……-

獨(dú)行的狼作文(篇9)

一個(gè)人的時(shí)候也未嘗沒(méi)有溫暖，主要源于自己的內(nèi)心。不知從何起我開(kāi)始自己走路上下學(xué)，起初迫不得已，后來(lái)就愛(ài)上了獨(dú)行的時(shí)光。

傍晚的殘陽(yáng)渲染了一地的溫暖，晚霞無(wú)聲無(wú)息地燃燒著，我喜歡自己——只是自己——被這份溫暖包圍著。走在幽靜的小路上，暖陽(yáng)把我單獨(dú)的影子投在地上，瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的，一直拉長(zhǎng)在這寂寥的小道上。風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲響，成了我獨(dú)行的配音。跟著跳動(dòng)的音律，我的腳步慢了下來(lái)。

有幾只麻雀在那忽閃忽閃的，時(shí)而落下，時(shí)而飛起。有時(shí)又在地下打個(gè)滾，我?guī)茁暱人?，把它們嚇得“撲哧哧”地飛走了?？粗鼈兓琶μ优艿臉幼?，我忍不住笑了起來(lái)。

這時(shí)，從巷子走出來(lái)一只奶貓，慢悠悠的依著身子，懶懶地邁著貓步，我

逗弄地提起嗓子，發(fā)出“喵喵”的尖叫聲，那貓不僅沒(méi)有夾著尾巴逃走，反而還無(wú)奈的瞥了我一眼，然后不緊不慢地走了回去。我氣的在原地直跺腳，眼睛狠狠的蹬著它，可是它早已沒(méi)了蹤影。

一陣暖風(fēng)從我臉頰拂過(guò)，有一陣淡淡的幽香——是桂花的香味！我抬頭望去，這天地仿佛被它們拍打地金黃了且清香盈盈，我憤怒的心情被一卷而走。金色的桂花鑲嵌在桂花樹(shù)上，呆呆笨笨的它像一位華麗的公主，出現(xiàn)在我眼前。

在這條路上有為我彈奏樂(lè)曲的樹(shù)葉，有跟著我的節(jié)拍忽起忽落得麻雀，還有那只肥嘟嘟的小貓與我玩樂(lè)，一股暖流彌漫在我心中，讓我剛上初中孤獨(dú)的陰影一下子煙消云散了

聽(tīng)?wèi)T了春風(fēng)，看慣了春雨。在秋的世界中那一份溫暖悠然而升。

獨(dú)家記憶作文

作文是一種可以讓我們更好地了解自然和科技的前沿發(fā)展的方式，寫(xiě)作是建立自己的想象空間的過(guò)程。你知道怎么寫(xiě)出一篇高分的作文嗎？想要一篇好文章建議您去讀“獨(dú)家記憶作文”，希望本文能為您提供好的閱讀體驗(yàn)！

獨(dú)家記憶作文(篇1)

我知道，我一直都知道。如果我，沒(méi)勇氣說(shuō)出那一句話，你將不會(huì)與我，向著陽(yáng)光，聽(tīng)著微風(fēng)，看著風(fēng)景，攜手一起。――題記

過(guò)去有一段時(shí)光，我很想討厭自己的“不作為”，強(qiáng)烈的想讓自己“做一個(gè)行者”。不用去顧慮那么多，不用去思考未來(lái)這么樣。與你相逢讀書(shū)那段日子，我便被你有所吸引，你的每一個(gè)動(dòng)作和話音，都會(huì)讓我引起注意?；蛟S，你對(duì)于我來(lái)說(shuō)：“不過(guò)，是我們同時(shí)在某個(gè)時(shí)光出現(xiàn)，一個(gè)我很想相識(shí)，一個(gè)很有感覺(jué)的人，一個(gè)我，你所不了解的人?！蔽覐膩?lái)都不相信，我對(duì)你的愛(ài)慕與希望，卻被你的一次次不經(jīng)意的忽略，到現(xiàn)在我一次次坦然面對(duì)。有人說(shuō)：“你應(yīng)該，早點(diǎn)說(shuō)出那一句話，即使你與她錯(cuò)過(guò)也好，你也會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，她也會(huì)知道你的用心良苦?！?/p>

因?yàn)楝F(xiàn)在，我已經(jīng)相識(shí)了你，我就不能停留原地，我就不能因?yàn)榫嚯x，將你遺忘。而我是一個(gè)隨性的人，一個(gè)理想主義者，從來(lái)不會(huì)因?yàn)槿松惺ブ匾囊恍┤?，而讓自己無(wú)法去面對(duì)生活。照樣，過(guò)著一種別人所不了解，過(guò)著一種快樂(lè)自由的生活。但是，在你沒(méi)有經(jīng)過(guò)，我的世界里，我沒(méi)想過(guò)，為自己后青春的幸福而去聯(lián)想。因?yàn)?，你在途徑的盛放中，你驚艷了我的“夢(mèng)中情人”，也因?yàn)橛心愕拇嬖?，我有過(guò)愛(ài)一個(gè)人的想法。而我現(xiàn)在，還一直想找到了一個(gè)你的模樣明媚的女子。

而你，到現(xiàn)在還是一個(gè)人走著，還在等一個(gè)對(duì)的人出現(xiàn)。有時(shí)候，看著你拖著沉重的包袱，欲想創(chuàng)建一個(gè)自己的“青春舞臺(tái)”，欲想擁抱一個(gè)自己“愛(ài)的人”。時(shí)光老人曾告訴過(guò)我們，每個(gè)人的`等待都是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，誰(shuí)都充滿過(guò)希望和憧憬。但是，相信緣分的人，也相信文字的力量的人，將不會(huì)忘情與你。我依然可以答應(yīng)我自己，不愛(ài)你，或者讓你，不見(jiàn)我。你的一切不想，我都可以包容，讓你不再去想，我這個(gè)，甘于平凡的人。

后記：

眼前的文字，隨意隨情，當(dāng)你看著這大大小小的文字時(shí)。我為你，書(shū)寫(xiě)一句又一句的話語(yǔ)，即讓你，從字里行間獲取一份又一份知覺(jué)感罷了。而這些字，這些詞，這些話，我在練習(xí)著你這么一個(gè)人文字時(shí)，應(yīng)當(dāng)來(lái)感動(dòng)與你，傾心與你。便是過(guò)去式的時(shí)光里，你給我最美的“獨(dú)家記憶”

獨(dú)家記憶作文(篇2)

每年春末夏初是屋后的枇杷樹(shù)收成之時(shí)，總有一樹(shù)的金果子，顆顆飽滿、汁水肥多、十分清甜。

我從小愛(ài)吃枇杷，對(duì)這種“獨(dú)備四時(shí)之氣”的果木有著莫大的好感。讀到一年級(jí)時(shí)，為了響應(yīng)學(xué)校的植樹(shù)節(jié)號(hào)召，便拉著父親向別人家要了枇杷苗和肥土，在屋后尋了一處較高的土地栽下，悉心照料著。

一晃六年。初中離家求學(xué)，某個(gè)周末回家時(shí)，父親告訴我屋后的枇杷第一次開(kāi)花了，可以開(kāi)始植培樹(shù)勢(shì)。往后的每年秋冬花期，我的周末都充斥著與家人一起采摘花蕊的嬉笑，和曬成枇杷花干后，加冰糖煮水氤出的淡淡清甜。

不僅是我們，在農(nóng)村，普通人家的房前屋后都有一兩方空地，人們喜歡種上幾棵可收成且寓意好的果木。例如枇杷，寓意家庭美滿、事業(yè)有成；又如龍眼，象征富貴圓滿。

這漸漸成了家家戶戶心照不宣的習(xí)慣。人們靠果木的開(kāi)花結(jié)果判斷一年四季，靠樹(shù)梢頭渲染出的顏色知曉黎明遠(yuǎn)去、黃昏到來(lái)。在果樹(shù)飄香之時(shí)沐浴星光，點(diǎn)點(diǎn)是綠意，滋潤(rùn)的不僅是生活，也是心靈。多少離家在外的游子談起幼時(shí)，談起家，這棵果木是不可繞開(kāi)的話題。因?yàn)槲萸拔莺蟮墓臼撬麄兊莫?dú)家記憶。

其實(shí)，望向更渺遠(yuǎn)些的山河大地，何嘗不需要這一份綠意呢？對(duì)于我們腳下的土壤來(lái)說(shuō)，那一片片漸漸消失的綠色又何嘗不是一份份獨(dú)家記憶？沒(méi)有綠意，這顆星球只是毫無(wú)生氣地存在，而綠色的出現(xiàn)哺育了一份份新生命，讓每一條孤獨(dú)的大河流淌出了絢麗的人類文明，讓燎燎煙火氣點(diǎn)綴了山河大地。也正因此，我們才可以享受眼前的種種美麗，我們的記憶才能充斥美好與溫馨。

無(wú)奈，從何時(shí)起，我們開(kāi)始對(duì)這份專屬于地球、人類的`獨(dú)家記憶不以為意？“我們將其砍伐造紙，以在上面記錄下自己的無(wú)知弱智?！蹦切┧烈馄茐牡娜藗冎恢?，當(dāng)綠色漸漸消失，失去家園的不僅僅只是住在里邊的動(dòng)物們？

或許你還記得，記得陽(yáng)春三月、燕子尋青，記得柳絮翻飛、淺草映蹄?？墒?，未來(lái)呢？

恩格斯說(shuō)過(guò)，“不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們?！睗M眼春色不應(yīng)該被灰蒙污濁的空氣替代。趁春光明媚，我們播撒下種子，不僅種下屬于自己的獨(dú)家記憶，也將這一棵棵愛(ài)和記憶歸還給腳下的星球。

樹(shù)在，家在，大地在。這是我們的獨(dú)家記憶，是我們應(yīng)該去守護(hù)的獨(dú)家記憶。

獨(dú)家記憶作文(篇3)

每天的晚飯，就是我雷打不動(dòng)的家庭廣播時(shí)間，用以和父母分享種種校園趣事。這本是父母為了更好地了解我而想出的方法，一學(xué)期后卻演變成了我方要開(kāi)口，就會(huì)被他們溫柔地以“吃飯吧你”所打斷。的確，換做我也不能忍受對(duì)方一邊趴在桌上夸張地大笑，一邊斷斷續(xù)續(xù)地講著在一個(gè)70后聽(tīng)來(lái)完全不可笑的事情。

不就是個(gè)八卦么？不就是人唱了首《新貴妃醉酒》么？不就是三國(guó)殺么？至于笑成那樣么？

對(duì)于父母的詫異，我完全可以理解。校園生活，如果不融入其中，那無(wú)論多么翔實(shí)生動(dòng)地描述都總是帶了些生疏。如果不是個(gè)中一員，怎么會(huì)明白每個(gè)外號(hào)后的故事？如果不是個(gè)中一員，怎么會(huì)理解老師一個(gè)冷笑話所牽扯到的我們的神經(jīng)？

這些只是為這個(gè)季節(jié)開(kāi)放的太多微妙、太多燦爛、太多太多……

放學(xué)，看到操場(chǎng)上，體委和一群平均身高接近一米七的男生打球，幾個(gè)女生便會(huì)心照不宣地交換眼神。次日看到籃球隊(duì)的家伙們便又開(kāi)始大笑，對(duì)于那些追問(wèn)概以“遺憾自己身體不好，籃球都打不了”搪塞。聽(tīng)到對(duì)方安慰“籃球是男生的運(yùn)動(dòng)吶”就笑得更猖狂。

后座那位壯碩的兄臺(tái)，常拿著同桌女孩的粉色眼鏡布，嬌羞萬(wàn)千地一甩：“討厭啦！”嫵媚的聲線一如那句“陛下，再來(lái)一杯吧?！?/p>

班上的“三國(guó)殺”族們常常會(huì)在可見(jiàn)爆發(fā)出一聲“國(guó)色”或“天譴”。后來(lái)班上便多了一句流行語(yǔ)：“你要遭天譴的……”

我和班長(zhǎng)常常把某些人整得頭發(fā)倒豎、小臉通紅，換來(lái)對(duì)方在沉默中滅亡的吶喊聲：“我找你惹你了！”出處是軍訓(xùn)時(shí)，寢室一女生被傳和一男生有些曖昧。這位奇女子一怒之下沖入那人寢室，推門便是一句：“某某某，我找你惹你了！”據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)那踢門一剎的英勇直接驚得一兄臺(tái)拜倒在地。如今，這臺(tái)詞卻被淪為“悲憤”的反抗，怎一個(gè)“時(shí)過(guò)境遷”了得。

秉承了小學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，初中繼續(xù)接二連三打破了全校體育記錄。例如昨天50米測(cè)試15秒80的成績(jī)，被同學(xué)用來(lái)安慰：“沒(méi)事，進(jìn)步了！”

地理課學(xué)習(xí)亞洲地勢(shì)，有同學(xué)說(shuō)太原是最大的城市，因?yàn)橛小懊浪鞑淮蛎讈啞卑?，?jù)說(shuō)美索和米亞均為班里出類拔萃之人。

每次因板報(bào)或組織班會(huì)留下來(lái)時(shí)，彼此的飯量就會(huì)成為最好的笑柄。

這些，這些細(xì)碎真實(shí)的事，以及對(duì)我們來(lái)說(shuō)千頭萬(wàn)緒無(wú)從理起的意義，要我如何以黑格爾般的筆鋒剖析？

這是每個(gè)人都有不盡相同的獨(dú)家記憶。

手機(jī)屏幕突然閃爍起來(lái)，是朋友的短信：

“作業(yè)是什么呢？”

獨(dú)家記憶作文(篇4)

江南煙雨，細(xì)雨迷蒙。

素白女子，守望石橋。

江南，我的獨(dú)家記憶。

——題記

時(shí)間仿佛是一張?jiān)趺此阂菜翰黄频木W(wǎng)，將我緊緊包裹，回憶仿佛是一首歌，靜靜的淺唱著我心深處的哀傷。夢(mèng)是一個(gè)虛無(wú)的現(xiàn)實(shí)，閃爍著亮光，我迷茫的追尋，我想找回從前的那份記憶，那份專屬于我獨(dú)家記憶。

每個(gè)人都有一個(gè)最深的記憶，它潛藏在我們最不容發(fā)現(xiàn)的角落，甚至我們一輩子都不會(huì)發(fā)現(xiàn)它的存在，那就是我們過(guò)去的記憶……

下雨天，我常愛(ài)躲在屋檐，細(xì)細(xì)欣賞著這濕潤(rùn)的畫(huà)，江南煙雨，細(xì)雨迷蒙。素白女子，守望石橋?；蛟S是這美景讓我著了迷，我都忘記手上打濕的筆記，渾然間我似乎回到了那個(gè)如夢(mèng)的年代，乘著一葉小船游覽著如畫(huà)的風(fēng)景，我站在船頭穿梭在石橋下，看著遠(yuǎn)方黛青的云。遠(yuǎn)處的一個(gè)身影出現(xiàn)在我的面前，素白的紗衣，白皙的手，微微撐起竹傘，淺淺的一抹笑，蕩起了我心中的漣漪。

雨后的江南尋覓不到一絲未濕之處，全部都是水淋淋的，像是一個(gè)剛剛洗完澡的嬰兒一樣，透著他那白里透紅的肌膚，好像一碰就會(huì)破掉，我不忍踐踏這片神圣的土地，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)，可是面對(duì)著似畫(huà)的美景，我又何嘗不想多一眼呢?我停下腳步貪婪的享受著雨后的微風(fēng)，那帶著新鮮的青草味兒，好像來(lái)到了農(nóng)家一般，我用手伸向天空，不時(shí)還有兩三點(diǎn)雨水落下，正好一滴落下的雨水落在我的手心，我舔了一下這無(wú)根水，想不到竟然如此的甘甜，古老的石橋散發(fā)著歷史的氣息，好像在與我敘述著那個(gè)輝煌的過(guò)去，我走下石橋去親身感受一下那綠的發(fā)翠的河水，那些早起的女孩早已在河邊忙碌著，那銀鈴一般的笑聲，伴著清晨的霧雨，就像一幅唯美的畫(huà)。我扶起衣袖用手背微微觸碰，一股清涼的感覺(jué)涌上了，再用手微微浮動(dòng)幾下，那種滑膩感更加的奇妙，好像是在一張精美的皮質(zhì)品來(lái)回?fù)崦系脑绯渴嵌虝旱?，?xì)雨過(guò)后人們開(kāi)始忙碌，好像一個(gè)健壯的青年從睡夢(mèng)中醒來(lái)，渾身充滿了活力。我悄悄離開(kāi)了，離開(kāi)了那個(gè)遙遠(yuǎn)的過(guò)去，離開(kāi)了那個(gè)令無(wú)數(shù)的文人雅士陶醉的地方。

工業(yè)化的腳步加快了，電氣化走進(jìn)千家萬(wàn)戶，時(shí)尚潮流的步伐緊跟不放，已經(jīng)找不到從前的境地了，找不到如夢(mèng)的江南了，細(xì)雨連綿被時(shí)來(lái)時(shí)去的大雨所替代，過(guò)去的土房屋檐早已被紅磚不銹鋼所代替，歷史的石橋在現(xiàn)在人的雕刻下成了一件件的藝術(shù)品，早已失去了歷史原有的古韻。碧水變成了墨色，從前黛青的霧被漫天的沙塵暴所代替著，那神圣的甘甜之水早已變成可以腐化雕像的酸性雨。歷史和現(xiàn)實(shí)的差別早已不是想象的那樣大，而是真真確確的存在著，歷史終將會(huì)過(guò)去，時(shí)代永遠(yuǎn)在發(fā)展著，當(dāng)現(xiàn)在成為未來(lái)的時(shí)候，不知道會(huì)多少人向往現(xiàn)在，高速度的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)的變壞，當(dāng)一個(gè)環(huán)境受到危害的時(shí)候，那么美好的未來(lái)也就成為泡影，

歷史是會(huì)被時(shí)間埋沒(méi)掉，但是那些令人神往的景色一定會(huì)再勾起無(wú)數(shù)人的懷念，但是現(xiàn)在已經(jīng)不可能回到以前，那些美好的過(guò)去。江南煙雨，細(xì)雨迷蒙。素白女子，石橋之中。這只能成為我最寶貴的獨(dú)家記憶……

獨(dú)家記憶作文(篇5)

著校園里的樹(shù)葉慢慢變黃，慢慢飄落，不知不覺(jué)中一學(xué)期又走過(guò)了，相信這一學(xué)期給每個(gè)人都留下了不同的印象，每個(gè)人都有自己的獨(dú)家記憶。

鏗鏘誓言——?jiǎng)訂T會(huì)

在第一次統(tǒng)考過(guò)后，中考動(dòng)員會(huì)如期而至，同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情走入大禮堂，映入眼簾的是“超越·圓夢(mèng)”四字，每個(gè)人眼中透出來(lái)的信念都在此時(shí)更加堅(jiān)定。在今年，學(xué)校開(kāi)展了“迎戰(zhàn)挑戰(zhàn)”活動(dòng)，十二個(gè)畢業(yè)班兩兩結(jié)成對(duì)手，互相競(jìng)爭(zhēng)，共同提升。我們班作為應(yīng)戰(zhàn)班級(jí)迎接十二班的挑戰(zhàn)，看著他們自信滿滿呈上戰(zhàn)書(shū)，我們自然不甘示弱，鏗鏘有力地發(fā)出迎戰(zhàn)誓言。一句“接挑戰(zhàn)之力，奪紅旗高懸”響徹禮堂，我們所有人都熱血沸騰。我們是五班，我們是雙優(yōu)班，我們是龍頭班，我們敢于迎戰(zhàn)，我們會(huì)用實(shí)力給予對(duì)手有力一擊，讓他們輕蔑的態(tài)度變得尊重?！八拿孢吢曔B角起”，兵臨城下，大戰(zhàn)將至，硝煙的味道讓我們更加興奮，我們一定不會(huì)讓對(duì)手失望。

日積月累——集“優(yōu)”本

在本學(xué)期，我們班采用了每日一題的建議，經(jīng)過(guò)一周的優(yōu)化，這一制度迅速被同學(xué)所接受。每日一題，即每日在集“優(yōu)”本里抄做一題，要有詳細(xì)過(guò)程，要列出解題要點(diǎn)，還要標(biāo)明運(yùn)用到的知識(shí)點(diǎn)。同學(xué)們應(yīng)根據(jù)自身情況選擇積累，以促進(jìn)成績(jī)的提高。在初時(shí)，許多同學(xué)都不能很好地完成任務(wù)，但隨著一段時(shí)間的適應(yīng)，每一位同學(xué)都按照規(guī)定完成了任務(wù)。大多數(shù)同學(xué)都是選擇自己錯(cuò)過(guò)的、有代表性的題目，還有些同學(xué)則會(huì)收集整理公式、化學(xué)方程式，這樣做即可以加深同學(xué)們的記憶，又便于復(fù)習(xí)，省時(shí)省力。集“優(yōu)”本比的是恒心，比的是態(tài)度，他應(yīng)該是一個(gè)警示，警示我們不能放松一刻，不能松懈一分，否則就將被人超過(guò)。

精彩絕倫——藝術(shù)節(jié)

在這半年里我們也度過(guò)了一次精彩絕倫的藝術(shù)節(jié)，回想起來(lái)，那一幕幕仿佛就在眼前。你看，接力賽上一閃而過(guò)的身影，那是我們班最強(qiáng)的小隊(duì)；你瞧，跳高場(chǎng)上，齊濟(jì)一段小跑，縱身跳起，側(cè)翻，完美過(guò)欄，引得一陣歡呼。沒(méi)參加比賽的同學(xué)在座位區(qū)認(rèn)真看書(shū)，每一個(gè)人都拿著自己喜歡的書(shū)，座位區(qū)認(rèn)真看書(shū)可是我們班的一大亮點(diǎn)。在文藝表演中，同學(xué)們也各顯神通，都展示了自己的拿手絕活，唱歌、小品、武術(shù)，各種節(jié)目同呈一臺(tái)，精彩萬(wàn)分。輕松的氛圍中，許多同學(xué)仍不忘爭(zhēng)優(yōu)，優(yōu)的觀念早已深入人心。

這學(xué)期真的很快很難忘，緊張的學(xué)習(xí)生活中我們依舊追尋著優(yōu)的腳步，每個(gè)人的記憶中也一定印滿了優(yōu)字，愿下個(gè)學(xué)期的五班因“紅旗高懸”而更優(yōu)！

獨(dú)家記憶作文(篇6)

在朋友的一再要求下，很認(rèn)真的看完了陳小春的《獨(dú)家記憶》MV。情節(jié)其實(shí)很簡(jiǎn)單，甚至可以說(shuō)是毫無(wú)新意，不過(guò)可能由于我是個(gè)很容易受感動(dòng)的人吧，在看完MV之后，自己還是被深深的感動(dòng)了。MV中的那些情節(jié)加上陳小春有些蒼涼略帶絕望的唱腔，蠻有味道的。整個(gè)情節(jié)以倒敘的手法將一個(gè)凄婉的愛(ài)情故事娓娓道來(lái)。

故事的開(kāi)始，陽(yáng)光明媚，到處充滿生機(jī)，男主角（陳小春）和女主角（從樂(lè)）幸福地生活在一起，他們很開(kāi)心的笑，很幸福的擁抱，肆無(wú)忌憚的纏綿。但是某天女主角不小心摔了一跤，這個(gè)意外使她失憶了，她可能別的都記得，而唯獨(dú)不記得那個(gè)曾經(jīng)和她每天耳鬢廝磨的陳小春了。后來(lái)，隨著時(shí)間的推移，她可能慢慢知道男主角其實(shí)是她的男朋友，她可能也無(wú)奈的接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，然而從她心里卻又無(wú)法接受他。男主角和女主角還是住在一起，但是女主角卻無(wú)法忍受男主角的一點(diǎn)點(diǎn)的親近，就連坐在沙發(fā)上都要留出一個(gè)人的空隙，而這個(gè)沙發(fā)上他們?cè)?jīng)有過(guò)多少次快樂(lè)的相擁，男主角一直記得，可是女主角卻什么也回憶不起了——同一個(gè)屋檐下的兩個(gè)人卻再也回不到相同的過(guò)去。于是，她只能對(duì)陳小春露出陌生而和善的笑容，但是那笑容只會(huì)讓人感受到越來(lái)越遠(yuǎn)的距離。盡管男主角很用心地希望逗她開(kāi)心，但是他始終無(wú)法走進(jìn)女主角的心里，他們之間只有陌生，毫無(wú)信任的陌生。男主角也曾多次去問(wèn)過(guò)醫(yī)生女主角的情況，但醫(yī)生的答復(fù)讓陳小春一次又一次的失望，可是他卻從未放棄過(guò)。

就在某天，可能是男主角從醫(yī)院回家的路上吧，發(fā)現(xiàn)女主角在陽(yáng)臺(tái)上和另外一個(gè)男生聊得開(kāi)心，女主角不失發(fā)出一陣陳快樂(lè)的笑聲，自她失憶后，那么純真的笑容就從未再現(xiàn)過(guò)。那一刻男主角終于決定放手，因?yàn)樗帽M所有努力仍無(wú)法走進(jìn)她的世界，而她的世界根本不再需要他的介入，因?yàn)楝F(xiàn)在守著過(guò)去記憶的只有他一個(gè)人了。

男主角將記錄兩人過(guò)去甜蜜生活的DV留給女主角，或許是為了徹底告別這段感情，或許也是為了最后一絲希望吧，說(shuō)不定女主角在看到這些甜蜜的過(guò)去時(shí)會(huì)突然記起他，記起那個(gè)一直疼她的男人。女主似乎也對(duì)DV充滿了好奇，在她剛拿起DV看的時(shí)侯，又不知道是誰(shuí)在呼喚她（其實(shí)我想應(yīng)該就是那個(gè)和她聊得很開(kāi)心的.男生了，只是畫(huà)面上沒(méi)交待出來(lái)），她毫不猶豫地將DV放下，轉(zhuǎn)身走了，故事就到這里嘎然而止。

故事沒(méi)有再繼續(xù)，但我想我們都讀懂了故事，至少這樣的結(jié)局已將意味著最后剩下的只是悲劇，至少對(duì)陳小春來(lái)說(shuō)這無(wú)疑只是悲劇。

在我們正常思維里面，花好月圓，皆大歡喜的才是結(jié)局?；蛟S應(yīng)該是女主角在看DV時(shí)，隨著DV記錄影像的再現(xiàn)，女主角可能會(huì)淚流滿面的突然回憶起自己失去的那一段記憶，然后發(fā)了瘋一樣的奔到男主角身邊，兩個(gè)人流著淚，幸福的緊緊相擁。然而結(jié)局卻并非盡隨人意，女主角始終沒(méi)有回憶起自己的過(guò)去，她甚至連看DV的時(shí)間都未曾留給男主角，他們終究永遠(yuǎn)無(wú)法再聚首了。

或許這才是真正的生活吧，充滿了荒誕不經(jīng)的悲劇和不公，對(duì)于男主角陳小春來(lái)說(shuō)這是絕對(duì)的不公，毫無(wú)預(yù)兆的突來(lái)之災(zāi)將他心愛(ài)的女人就這么在一夜之間變成陌生人?？墒撬帜茉趺茨?，生活充滿了無(wú)奈，如他所唱的“對(duì)不起，誰(shuí)也沒(méi)有時(shí)光機(jī)器，已經(jīng)結(jié)束的沒(méi)有商量的余地……”?；蛟S他可以和從前一樣和她生活在一起，因?yàn)樗辽龠€知道他是她的男朋友，因?yàn)橹辽偎麄冞€是住在同一間屋子里，因?yàn)橹辽偎麤](méi)有失去記憶——他的愛(ài)從未改變。

可是她卻不一樣了，她沒(méi)有了記憶，沒(méi)有了愛(ài)，在同一間屋子里和同一個(gè)男人相處時(shí)，她只有冷漠與逃避，她沒(méi)有錯(cuò)，他也沒(méi)有錯(cuò)，那么是誰(shuí)錯(cuò)了？

是這段感情出了錯(cuò)，是月老手中的紅線出了錯(cuò)。你還是你，而她已不再是她。

當(dāng)他看到她在另一個(gè)男孩面前綻放出那久違的笑容時(shí)，是堅(jiān)守初衷，抱守殘缺，還是決然放手？我想這對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)艱難的選擇，他是愛(ài)她的，她曾經(jīng)一直都是他的，但是和他在一起的時(shí)候她不再開(kāi)心，只有和另一個(gè)人在一起時(shí)她卻是真正快樂(lè)的。

其實(shí)她早已不再屬于他。記憶和身體有時(shí)候是可以完全分裂的。

“我喜歡你，是我獨(dú)家的記憶，誰(shuí)也不行，從我這個(gè)身體中拉走你”。是的，誰(shuí)也不行將她從他身邊拉走，但有一個(gè)人卻是例外——她可以！只有自己可以，因?yàn)榭鞓?lè)是自己的，選擇是自己的，誰(shuí)也無(wú)法代替。

或許未來(lái)的某天，女主角會(huì)看到DV，或許她永遠(yuǎn)都不會(huì)再看，這個(gè)疑問(wèn)給了大家更多想像的空間。但我想無(wú)論看與不看結(jié)局終歸一樣了，因?yàn)樗闹幸淹耆珱](méi)有往日的眷戀，已完全沒(méi)有了愛(ài)，一個(gè)沒(méi)有記憶的身體如何擔(dān)得起那些滿滿的愛(ài)？

或許，“在我感情的封鎖區(qū)，有關(guān)于你，絕口不提，沒(méi)限期……”才是兩個(gè)人最后的歸宿吧。

生活不正是如此嗎？

獨(dú)家記憶作文(篇7)

郭敬明說(shuō)過(guò)：很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。而我一個(gè)健忘的人卻恰恰好記住了他，還有許多個(gè)有他的瞬間。

我是一個(gè)相對(duì)冷淡的人，所以到此刻都沒(méi)有戀愛(ài)過(guò)，但回憶起一個(gè)讓我相對(duì)記憶深刻的獨(dú)家記憶時(shí)我的眼前浮現(xiàn)出一個(gè)名字——Li

Li是我的小學(xué)同學(xué)，小學(xué)6年的同學(xué)，此刻算起來(lái)我們已經(jīng)相識(shí)了了。

很幸運(yùn)畢業(yè)后幾年我我拿到了他的微信，我本以為他早就忘記了我，卻沒(méi)想到他還記得。在朋友圈里得知他已經(jīng)出國(guó)，在朋友圈里看他幾個(gè)月才更新的訊息。從不主動(dòng)聯(lián)系也不評(píng)論，最多就是點(diǎn)贊，讓他不要忘記還有我這么一個(gè)老同學(xué)。

Li是一個(gè)很優(yōu)秀的人，他是我們班唯一的男班長(zhǎng)，小學(xué)里的班干部大多都陰盛陽(yáng)衰，而他卻是每次都會(huì)當(dāng)選。因?yàn)槭腔煅獌篖i長(zhǎng)的濃眉大眼，英語(yǔ)也很好，唯一的不足就是個(gè)子不高，但是那個(gè)年紀(jì)的男孩大多都還未開(kāi)始發(fā)育竄高。縱使個(gè)子不高，但他的體育依然是我們班數(shù)一數(shù)二的好，籃球打的好，跑步跑得快，連女生的毽子他都踢的好，能夠說(shuō)沒(méi)有他不會(huì)的運(yùn)動(dòng)，于是他就有一個(gè)可愛(ài)的花名——小巨人。體育好就罷了，偏偏他成績(jī)也很好，數(shù)學(xué)英語(yǔ)常常名列前茅。這樣自帶主角光壞的發(fā)光體自然也會(huì)得到女生的青睞的。我們班的女生只要講悄悄話互相透露自己喜歡的男生基本都是同一個(gè)名字——Li。

而我，作為一個(gè)普通的不能再普通的女生，自然也是隨大流對(duì)他有好感的，可我又是一個(gè)個(gè)性內(nèi)向而且有些倔強(qiáng)的女生，所以我從來(lái)都是嘴硬說(shuō)著不喜歡。

因?yàn)槲覀內(nèi)昙?jí)重組了班級(jí)，所以和Li做了6年同學(xué)的人寥寥無(wú)幾，而我算是其中一個(gè)，每每一想到這個(gè)我就會(huì)暗自歡喜。

我對(duì)Li魅力之大的了解是在一個(gè)午后，那天我們剛午休完，女生宿舍8個(gè)人都坐在床上聊天，聊到喜歡的男生時(shí)，Aleen忽然大聲喊著：“我喜歡Li，我喜歡你，我喜歡Li！”聲音大到樓道里都聽(tīng)得到，我驚呆了，我第一次聽(tīng)到這樣理直氣壯說(shuō)喜歡的人。但我卻暗暗羨慕她的勇氣。

之后Li也沒(méi)有和Aleen在一齊，但是Li一向在和一個(gè)四年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的女生詩(shī)傳緋聞，半年前我看到Li的朋友圈更新了一條關(guān)于詩(shī)的訊息：9年了都還是那個(gè)感覺(jué)。他和詩(shī)的合照我是第一次看到，詩(shī)成績(jī)不是數(shù)一數(shù)二，樣貌也并不算漂亮，有時(shí)還有點(diǎn)作，但是這樣的女生人緣卻很好，以致她轉(zhuǎn)學(xué)了一年以后有次回來(lái)，大家都拉著她很親密的說(shuō)話。說(shuō)實(shí)話我很羨慕她的好人緣。

9年了Li出國(guó)了又回來(lái)了，我依舊連發(fā)一句歡迎回國(guó)都不敢，我從他的朋友圈關(guān)注他的動(dòng)向，看到他回母校了，看到他見(jiàn)小學(xué)同學(xué)了，看他去小蠻腰了，看他去香港了，看他去很多地方去見(jiàn)很多人。我個(gè)性對(duì)他說(shuō)一句歡迎回來(lái)。終歸還是害怕突兀，不敢說(shuō)。

對(duì)Li的感情最熱烈的時(shí)候是初一，從小學(xué)的群眾生活變成初中的走宿，班級(jí)的同學(xué)因?yàn)槎际峭粋€(gè)地區(qū)的所以彼此認(rèn)識(shí)，我內(nèi)向所以在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里不明白怎樣和那些已經(jīng)玩成圈子的同學(xué)相處，我此刻還記得當(dāng)初想找個(gè)一齊回家的同學(xué)怯生生的一個(gè)一個(gè)同學(xué)的問(wèn)。問(wèn)了3.4個(gè)后，穎走過(guò)來(lái)說(shuō)：我和你順路耶，你要和我一齊走嗎？因?yàn)檫@句話我和穎成為了3年里最親密的人。因?yàn)檫@樣的融不進(jìn)班級(jí)，于是Li成了我很重要的精神支柱。

Li在很厲害的學(xué)校而我卻只在一個(gè)很一般的學(xué)校。初一的時(shí)候想著要努力學(xué)習(xí)與他在同一高度，之后…之后就放松了，覺(jué)得就算努力也比不上。所以就放下了。

其實(shí)我自己早在初中時(shí)就想清楚了，對(duì)于Li我的崇拜就應(yīng)多過(guò)喜歡，我其實(shí)并沒(méi)有對(duì)他有多少男女之情，只是一種精神支柱的感覺(jué)，在我的生命中小學(xué)的.時(shí)光有些很重要的分量，而他恰好是我小學(xué)生活里很耀眼的存在，我自然而然的會(huì)注意他，但此刻想來(lái)喜歡還是算不上的。

我一向都認(rèn)為有好感很容易，喜歡有點(diǎn)難，而感情真的離我太遙遠(yuǎn)了。很多很多的好感構(gòu)成了一點(diǎn)點(diǎn)的喜歡，而很多很多的喜歡又構(gòu)成了一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)。感情真的是太難太難了。

Li對(duì)小學(xué)的我來(lái)說(shuō)是崇拜的很有好感的對(duì)象，對(duì)于初中的我像是精神支柱，對(duì)于此刻的我來(lái)說(shuō)是窗臺(tái)的一抹白月光，是我小學(xué)生活中靚麗的風(fēng)景線。我見(jiàn)證過(guò)他的完美瞬間，所以想就停留在完美中不去打破。所以也不想去和他說(shuō)話，生怕他的此刻破壞了以前的完美。

這是我的獨(dú)家記憶，只有一個(gè)人明白的記憶和小情緒。

午夜夢(mèng)回時(shí)你想的那個(gè)人，想起的那件事，你的獨(dú)家記憶你還記得嗎，再想起會(huì)有不同的感覺(jué)嗎，你還會(huì)想念嗎……

祝情侶們情人節(jié)快樂(lè)喔！額單身貴族們也情人節(jié)快樂(lè)喔，單身的日子一樣也能甜甜蜜蜜喔?。瓤?，總有一天翻身當(dāng)?shù)刂鞯模?/p>

獨(dú)家記憶作文(篇8)

如此不過(guò)三年而已

三年有多少呢？其實(shí)，我們沒(méi)有多少三年可以用來(lái)?yè)]霍。

回頭看看這三年，我并沒(méi)有變成大家引以為傲的樣子。長(zhǎng)大與我而言，像是戰(zhàn)斗那樣讓我精疲力盡。就是在這如花朵盛開(kāi)般的年紀(jì)，幻想自己是個(gè)穿著白衣的孩子，日子像詩(shī)歌那樣透明而抒情。我微笑的看著你們，云朵的幸福也比我輕了一點(diǎn)，只輕了一點(diǎn)。

三年前，來(lái)到這個(gè)陌生的地方，我寫(xiě)十七歲一瞬，我說(shuō)四月很冷。

兩年前，開(kāi)始做你們的老大，我寫(xiě)我的光榮與夢(mèng)想，我說(shuō)，青春本應(yīng)無(wú)恙。

現(xiàn)在，我又選擇了離開(kāi)，我寫(xiě)一夢(mèng)三四年，我說(shuō)，你們是我的獨(dú)家記憶。

我們都是路人，我們都在追夢(mèng)。我們搖搖晃晃想要些意義。我們以夢(mèng)的名義相遇，然后一起烘托這個(gè)青春的夢(mèng)境。

夢(mèng)飄幽落其實(shí)是一個(gè)家，在曾經(jīng)需要安慰的時(shí)候，它像太陽(yáng)那樣溫暖我。它是那么安靜沉默，像塊石頭擁著溫?zé)岬乃枷?。我們住在這個(gè)家里，家住在我們的心里。

像每個(gè)年輕人那樣，我向往著遠(yuǎn)方。耍脾氣的時(shí)候甚至想到了離家出走。但是，三年里我作到了寸步不離。那些加入這個(gè)集體的人帶著好奇，感動(dòng)，文字來(lái)到這里，之后又因?yàn)槠降?，失望，放棄離開(kāi)了。而我就像守日人那樣看著這一切。我見(jiàn)證它的輝煌，也看過(guò)它在風(fēng)雨里搖擺欲碎。

我甚至懷疑它是否真的輝煌過(guò)。它承載著每個(gè)人具體而微的夢(mèng)想，卻因?yàn)樽陨淼木窒薅荒軟Q定成全。它會(huì)難過(guò)吧。難過(guò)沒(méi)能讓每個(gè)人都收獲滿滿的驕傲。它覺(jué)得有虧欠，它像不能給子女創(chuàng)造良好成長(zhǎng)環(huán)境那樣自責(zé)著的父母。而我們卻以要求能不能得到滿足來(lái)評(píng)判它夠不夠優(yōu)秀?？墒?，你一定要相信，它并不是盛勢(shì)薄情，而是深情寡意。

只要有一天，你累了，你受委屈了，你也許會(huì)想起它，它肯定會(huì)以家人的姿態(tài)接納你。

這三年里，我貼心貼肺的做了很多將立未立的事情，我用盡職盡責(zé)換的了一種半疼半喜的心情。我不知道，以對(duì)文字的忠誠(chéng)和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著的名義來(lái)堅(jiān)守這三年到底是神奇還是矯情。但是我從沒(méi)后悔過(guò)和你們并肩站在一起。

我們都長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大的孩子都會(huì)離開(kāi)家人。曾經(jīng)溫良美好的小小少年，消失在時(shí)間的猴年馬月里，再也喚不回一次勾肩搭背的密談和堅(jiān)不可摧的相伴。

我們走在人群中，能夠認(rèn)出彼此的概率幾乎為零?？墒俏覀?cè)?jīng)為對(duì)方而歡喜，也為對(duì)方哭泣。

我希望走了的人能有堅(jiān)毅的背影，陪伴的人能有十足的誠(chéng)心。

青春做伴，以夢(mèng)為馬。

謝謝你，謝謝我，謝謝它。

謝謝時(shí)光給我機(jī)會(huì)，謝謝青春給我勇氣，當(dāng)我奔波在生命里，當(dāng)我跋涉在歲月里，你們都是我的獨(dú)家記憶。

當(dāng)我回頭想起時(shí)，我會(huì)笑著對(duì)自己說(shuō)，原來(lái)，我們真的青春過(guò)。

無(wú)關(guān)風(fēng)花雪月，卻是良辰美景。

獨(dú)家記憶作文(篇9)

一句很經(jīng)典的電影臺(tái)詞：曾經(jīng)有一段真摯的愛(ài)情在我面前，我不懂得珍惜才后悔莫及，如果可以回到過(guò)去，我會(huì)對(duì)這個(gè)女孩說(shuō)三個(gè)字“我愛(ài)你，如果要在這段愛(ài)情加上一個(gè)期限，我希望是一萬(wàn)年。

當(dāng)初的我并不明白，這段臺(tái)詞的是如何的沉重。但當(dāng)自己經(jīng)歷過(guò)一段刻骨銘心的愛(ài)情之后，才明白，這痛就如一個(gè)尖銳的冰錐，插進(jìn)了你的心，那個(gè)冰錐中將會(huì)有天在你的心融化掉。但是，他插進(jìn)你的心所造成的那道傷痕卻一直在那里，永遠(yuǎn)都會(huì)有傷疤在那里。

帶給我傷痕的那個(gè)女孩是一個(gè)善良，乖巧，善解人意......在我的心中她有著數(shù)不盡的有點(diǎn)，卻好像絲毫沒(méi)有缺點(diǎn)。如果有缺點(diǎn)的話那就只能怪她太過(guò)善良，太過(guò)溫柔，讓我深陷她的溫柔和善良當(dāng)中無(wú)法自拔。我與她，就好像是天上的丑陋的烏鴉和在水中漂游的白天鵝。我是那只天上的烏鴉能每天自由自在的天上飛翔著，但卻沒(méi)有人喜歡，能做的就只是每天發(fā)出吵雜令人討厭的聲音，人們恨不得它們能消失掉，那就不會(huì)再有不好的預(yù)兆帶給他們。而她則是天鵝能每天在湖里自由的漂游著，人們喜歡它們所帶來(lái)的漂亮舞姿，而藝術(shù)家則感謝著她們所帶來(lái)的無(wú)限靈感。

好像烏鴉與天鵝好像天生就享受著并不同等的待遇，但是天鵝并不介意將烏鴉帶進(jìn)自己世界。但是，烏鴉卻不知道，即使天鵝不介意，上天也絕不會(huì)讓這種事情進(jìn)行到底。

她是在一間咖啡廳上班的。雖然，她工作的地方離我住的地方很遠(yuǎn)，但是每個(gè)周末，我都會(huì)騎著我的自行車去到她工作的地方等她下班，即便這并不是很自在的一個(gè)活，但是為了她，我愿意。有時(shí)，我來(lái)到的時(shí)候，她還沒(méi)有到時(shí)間下班，我就會(huì)點(diǎn)一杯咖啡，坐在咖啡廳的角落那里，等待著她下班，看著她專心的上班，也算是對(duì)我的那點(diǎn)點(diǎn)小小辛苦的回報(bào)。

這個(gè)周末，我如常的來(lái)到了咖啡廳，她還沒(méi)有下班，我點(diǎn)了杯美式咖啡(這是我最喜歡的咖啡之一)，我靜靜的坐到了角落里，我靜靜地看著她專注的上班，她是那樣的吸引人。坐了一會(huì)兒，我看了看手表，快要到吃中午飯的時(shí)候了，我趁她還沒(méi)有下班，于是趕緊到咖啡廳的附近買了個(gè)她喜歡吃三絲炒米粉。

買到了午餐后，回到咖啡廳她剛好下班了，她鼓著臉問(wèn)我：“為什么走開(kāi)，剛才你不在，我以為你走呢！”我并沒(méi)有急于回答她，只是提起手中的那個(gè)三絲炒米粉，然后對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我看到快要到吃飯時(shí)間所以先到附近買了這個(gè)。我怕你餓著了?！边@時(shí)，我看到她，眼眶有點(diǎn)點(diǎn)泛紅了。我趕緊叫她先吃，她卻反問(wèn)我，“那你不吃嗎？”“吃啊，我跟你一起吃。”她跟我說(shuō)“兩個(gè)人吃一個(gè)，你夠飽嗎？”我回答她說(shuō)：“這個(gè)只是為了讓你不要餓著，等等我們還出去吃點(diǎn)東西?！彼肓艘魂囎诱f(shuō)“這么吃，你不怕我胖嗎？”“胖了就好啦，胖點(diǎn)可愛(ài)點(diǎn)，我喜歡我女朋友胖一點(diǎn)?！?/p>

我看著她的眼睛跟她說(shuō)。她沒(méi)有回我話，只是微笑著牽著我的手轉(zhuǎn)身向著他們的休息室走去。

我多么想時(shí)間就停在這一刻，但是我們的開(kāi)始注定不被允許的。

很快，上天就要把這只美麗的天鵝從我的身邊給無(wú)聲無(wú)息地帶走了，而這一切來(lái)的是那樣的毫無(wú)預(yù)兆，而且來(lái)得是那么的快上天不讓這段不被允許的愛(ài)情繼續(xù)下去，在那一天，終于讓這一切來(lái)個(gè)結(jié)束。

我如常的去到她的咖啡廳等她下班，我知道那天是她的生日，于是，我很早的就在網(wǎng)上訂了在咖啡廳附近的電影院的兩張電影票，而且我也知道她也在等這部電影上映，她一下班，我就牽著她的手興奮地奔向了電影院?？Х葟d和電影院之間就只有一條馬路的距離。而有時(shí)生與死的距離，就是有可能是一段短短的距離。就要到電影院了，突然一陣風(fēng)吹掉了我給她握在手的那張電影票給吹掉了，就當(dāng)她回頭去撿的時(shí)候，一輛車就在這個(gè)時(shí)候向著她駛過(guò)來(lái)，在來(lái)不及閃躲的那剎那，車撞倒了她身上，

我來(lái)不及反應(yīng)，我被眼前的這一幕完全的嚇到了，我躺坐在地上，就好像是吃了狠狠的一拳，過(guò)了一陣子，我終于反應(yīng)過(guò)來(lái)了，我馬上上前去抱住她，我腦袋不停地有“嗡”的聲音，我完全想不到任何事情，我只是不停地仰天長(zhǎng)嘯，傷心的痛哭著。幸運(yùn)的是，身邊的路人并沒(méi)有袖手旁觀，幫忙呼叫了救護(hù)車。在她身上的血不停地留著，知道那救護(hù)車來(lái)了。

送到了醫(yī)院之后，經(jīng)過(guò)努力地?fù)尵?，但是還是無(wú)力回天。

如果上天能再給我一次機(jī)會(huì)，我不會(huì)要求這段愛(ài)會(huì)有一萬(wàn)年，我只希望你能回到我身邊?，F(xiàn)在，我能做的就只是把你的樣子永遠(yuǎn)的深藏在我心中，因?yàn)槟憔褪俏业莫?dú)家記憶。

與夢(mèng)同行作文錦集

我們會(huì)把自己的想法藏在筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。作文，是成文成句的一種能力體現(xiàn)，要寫(xiě)好一篇作文，對(duì)平時(shí)寫(xiě)作素材的積累是非常有必要的，是否你需要一點(diǎn)優(yōu)秀作文借鑒呢？經(jīng)過(guò)小編精心整理，推出與夢(mèng)同行作文錦集，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

與夢(mèng)同行作文(篇1)

以前的我是一個(gè)陽(yáng)光、開(kāi)朗的孩子，無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有一點(diǎn)煩惱?？墒怯捎谖医?jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)的坐姿不正確和長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩電腦的原因，便導(dǎo)致了視力一天天下降，最終戴上了眼鏡。

自從這個(gè)家伙來(lái)了以后，我的煩惱就增多了，每天不管做什么都要戴上它。吃飯時(shí)，它“朦朧”了；上課時(shí)還時(shí)經(jīng)常從我的鼻梁上滑下來(lái)；打球什么的還要摘掉它……真是煩死我了！一天，我要上學(xué)時(shí)，就順手把它扔在了床頭上，心想：“哼！沒(méi)有你，我也能好好地過(guò)一天！”

因?yàn)闆](méi)有了眼鏡這個(gè)“累贅”我的心情格外地好，一路哼著小曲，蹦蹦跳跳地走向?qū)W校?？晌铱偸歉杏X(jué)眼前花花的一片，什么都看不清?！芭椋　蔽业?腦袋似乎撞到了一種硬邦邦的物體，弄得我的頭起了一個(gè)大包，疼得我嗷嗷直叫。我定睛一看，原來(lái)是一根電線桿。旁邊還有幾個(gè)路人在幸災(zāi)樂(lè)禍地吃吃直笑。真是倒霉！上課時(shí)，黑板上的字模糊不清，好像一朵朵花一樣，我使勁瞇縫著眼都看不見(jiàn)，腦袋還感覺(jué)漲漲的，老師講的是什么都不知道，課自然也聽(tīng)不進(jìn)去?！昂螐┙芡瑢W(xué)，請(qǐng)你說(shuō)出這道題的答案是什么?！崩蠋熗蝗稽c(diǎn)名叫我回答問(wèn)題?！拔摇摇蔽抑е嵛峄卮鸩怀鰜?lái)。到下課，還被老師批評(píng)了一頓。這一天就是因?yàn)檫@該死的眼鏡，弄得心情一點(diǎn)也不好。

回到家，我把書(shū)包往床上一放，一下子癱在床上。眼鏡躺在床上“睜”著它的“大眼睛”，虎視眈眈地“盯”著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“哈哈，沒(méi)有我不行吧？”我也只好無(wú)可奈何地把眼鏡重新架在鼻梁上。

看來(lái)我今后只能與眼睛同行了。大家一定不要像我這樣，要愛(ài)護(hù)自己的眼睛！

與夢(mèng)同行作文(篇2)

書(shū)籍承載文化、傳遞文明。閱讀經(jīng)典書(shū)籍，使人們可以超越時(shí)空，不僅可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，陶冶我們的情操，還可以促進(jìn)我們的成長(zhǎng)，提升我們的境界。一本本經(jīng)典好書(shū)，是生命的養(yǎng)料，里面有引人入勝、一波三折的故事情節(jié);有意味深長(zhǎng)、發(fā)人深思的深刻道理;有晶瑩剔透、真誠(chéng)感人的故事……翻開(kāi)海明威的《老人與?！?，我仿佛看見(jiàn)那多日無(wú)獵物的老漁夫，又一次無(wú)悔地踏上那條漁船，這一次，他是幸運(yùn)的，卻又是不幸的，他捕到了一條大馬哈魚(yú)，可血腥味吸引了鯊魚(yú)，來(lái)與他爭(zhēng)搶獵物，他并未灰心，在狂風(fēng)暴雨中與鯊魚(yú)戰(zhàn)斗，終于帶著大馬哈魚(yú)的骨架上了岸，傲然說(shuō)出：“人可以被毀滅，但不可以被打敗?！边@是人類最為高貴的自信!人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求，它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!《鋼鐵是怎樣煉成的》和《愛(ài)的教育》，教我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人、教我用心去愛(ài)身邊每一個(gè)人，關(guān)注每一件事。《格林童話》中善良的小姑娘，沒(méi)主見(jiàn)的小馬，美麗的白雪公主……童趣生動(dòng)的主人公使我知道了：要做善良的人，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，不捉弄?jiǎng)e人。我最喜歡經(jīng)典古詩(shī)詞，它就像一顆璀璨的明珠，又像沙灘上撿不完的貝殼。當(dāng)我還小時(shí)，嘴中不停地用著稚嫩的聲音念著一首首古詩(shī)，有模有樣的跟著詩(shī)人搖頭晃腦，或許發(fā)音還未發(fā)準(zhǔn)，媽媽便皺起了眉頭不厭其煩地重復(fù)著，而我卻美滋滋地笑著，為著念準(zhǔn)音而高興。在兒時(shí)童真的記憶中，響亮而甜美的童音是模糊的，而口中不斷誦讀的經(jīng)典卻是清晰的?，F(xiàn)在我已經(jīng)讀過(guò)了很多經(jīng)典的詩(shī)，晚上月光透過(guò)窗簾，照在墻上，我默念著《靜夜思》，想象著詩(shī)人看到的情景。 《游子吟》贊揚(yáng)了世上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)母親，使我明白母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。 讀《望廬山瀑布》我的眼前閃現(xiàn)出了這樣的場(chǎng)景：遠(yuǎn)處一條白色的瀑布垂掛在山間，走近一看，水流沖擊在石頭上，濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，那聲響仿佛是大自然在豪放地歌唱。蘇軾的《題西林壁》使我的眼前立刻聳立了綠綠的、高高的廬山，美麗極了?！肚迤綐?lè)村居》：茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼?大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。這首詩(shī)描繪的意境：一所矮小的茅草房屋、緊靠著房屋有一條流水淙淙、清澈照人的小溪。溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的青草。多優(yōu)美的景色！一對(duì)滿頭白發(fā)的翁媼，親熱地坐在一起，一邊喝酒，一邊聊天；三個(gè)兒子在做著自己喜歡的事情，多么溫馨的.畫(huà)面！這首詩(shī)我越背越喜歡?！峨x騷》中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是詩(shī)人充滿愛(ài)國(guó)情懷而抒發(fā)的憤慨之作。其意是：在追尋真理方面，前方的路還很漫長(zhǎng)，但我將不遺余力，百折不撓地去探索與追求。屈原的追求在他悲憤跳江時(shí)就與他的軀體一起沉入海底，他所堅(jiān)持的真理在那一刻也廣為人知。現(xiàn)在我所追求的就是學(xué)習(xí)?！皯伊捍坦伞?、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”、“韋編三絕”等這些勤學(xué)苦讀的感人故事曾激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)讀書(shū)人發(fā)憤，積極進(jìn)取，其影響至今猶存。當(dāng)煩躁時(shí)，朱自清的《荷塘月色》為我撫平心中的躁動(dòng);當(dāng)迷茫時(shí)，孔子的《論語(yǔ)》吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?撥開(kāi)霧氣茫茫，為我指明前進(jìn)的方向;當(dāng)枯燥時(shí)曹文軒的《草房子》洋溢著秸稈味道，為我還原童真的歡樂(lè)。閱讀經(jīng)典，既讀出了經(jīng)典文化的無(wú)窮魅力，又讀出了社會(huì)的文明與和諧。經(jīng)典好書(shū)是人生的導(dǎo)師，教導(dǎo)我愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)生活。在閱讀中感悟人生，在閱讀中學(xué)會(huì)思考，在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)。經(jīng)典陪我從過(guò)去走向未來(lái)，而未來(lái)，我們必是經(jīng)典的傳承者。

書(shū)籍承載文化、傳遞文明，而與經(jīng)典書(shū)籍相伴的閱讀行為，使人們可以超越時(shí)空，在精神的世界里自由翱翔。閱讀經(jīng)典猶如與一位學(xué)識(shí)淵博的智者談話，是人生的導(dǎo)師。一本本經(jīng)典好書(shū)，是生命的養(yǎng)料，可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，陶冶我們的情操，促進(jìn)我們的成長(zhǎng)，提升我們的境界，書(shū)的世界是精彩的，里面有引人入勝、一波三折的故事情節(jié);有意味深長(zhǎng)、發(fā)人深思的深刻道理;有晶瑩剔透、真誠(chéng)感人的故事……品讀經(jīng)典時(shí)，仿佛走在百花齊放的花園里，“清香”迎面撲來(lái)。讓我在平淡的日子里享受樂(lè)趣

《鋼鐵是怎樣煉成的》和《愛(ài)的教育》，教我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人、教我用心去愛(ài)身邊每一個(gè)人，關(guān)注每一件事，《格林童話》中善良的小姑娘，沒(méi)主見(jiàn)的小馬，美麗的白雪公主``````童趣生動(dòng)的主人公使我知道了：要做善良的人，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，不捉弄?jiǎng)e人。當(dāng)煩躁時(shí)，朱自清的《荷塘月色》為我撫平心中的躁動(dòng);當(dāng)迷茫時(shí)，孔子的《論語(yǔ)》吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?撥開(kāi)霧氣茫茫，為我指明前進(jìn)的方向;當(dāng)枯燥時(shí)曹文軒的《草房子》洋溢著秸稈味道，為我還原童真的歡樂(lè)。

通三國(guó)，可知天下地理與運(yùn)籌帷幄之道；曉紅樓，可了解人心，善于與人交流；談水滸，可知如何為人處事；看西游，可養(yǎng)自我之高尚品質(zhì)……

閱讀經(jīng)典，不僅讀出了經(jīng)典文化的無(wú)窮魅力，也讀出了社會(huì)的文明與和諧。在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

與經(jīng)典同行，我將更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、機(jī)智、成熟…… 未來(lái) ，我們會(huì)以更新的姿態(tài)來(lái)面對(duì)經(jīng)典。未來(lái)，我們必是經(jīng)典的傳承者。

①準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

②概括性和簡(jiǎn)潔性。

③使用修辭，體現(xiàn)其用詞鮮明、生動(dòng)和感情色彩。

（三）邏輯性體現(xiàn)：

議論文的語(yǔ)言必須準(zhǔn)確、鮮明、嚴(yán)密、有針對(duì)性。

段落與段落之間要有非常清楚的邏輯關(guān)系，如總分、對(duì)照、層進(jìn)、并列等。借助起過(guò)渡性作用的語(yǔ)句來(lái)突出這種關(guān)系。如：“有”、“還有”“雖然、但是”“固然”“誠(chéng)然”“由此”是等。

（四）議論文的種類（按照論證方法分類）：

1、立論文—從正面論述其觀點(diǎn)，說(shuō)明其觀點(diǎn)的正確。

要求：要對(duì)論述的問(wèn)題有正確的看法；用充足有說(shuō)服力的論據(jù)；要言之有理，合乎邏輯。

2、駁論文—對(duì)反面論點(diǎn)進(jìn)行駁斥，確立其正確觀點(diǎn)。

駁論文的破立結(jié)合：首先指出對(duì)方錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì)，再批駁已指出的錯(cuò)誤論點(diǎn)，并在批駁的同時(shí)或之后針?shù)h相對(duì)地提出自己的正確觀點(diǎn)加以論證。

（五）結(jié)構(gòu)模式：

議論文的結(jié)構(gòu)：通常由各個(gè)部分構(gòu)成:引論部分(提出問(wèn)題)→本論部分(分析問(wèn)題)→結(jié)論部分(解決問(wèn)題)層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是議論文寫(xiě)作的一般要求。

文體特征分明，情感真摯感人，篇章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。議論文的結(jié)構(gòu)模式多種，一般我們要求掌握一二種適合自己寫(xiě)法的議論文模式。

特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)上，按照“提出問(wèn)題（是什么）——分析問(wèn)題（為什么）——解決問(wèn)題（怎么樣）”層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣；內(nèi)容上，以深入深刻見(jiàn)長(zhǎng)。

②第二類：并列議論式：圍繞中心排列幾個(gè)議論段落，一段一個(gè)小分論點(diǎn)。

結(jié)構(gòu)模式：

分論點(diǎn)二：每段一個(gè)相同句式的句子交代或引出分論點(diǎn)(分論據(jù))。

特點(diǎn)：文章主體由兩個(gè)部分構(gòu)成，兩個(gè)部分構(gòu)或正反對(duì)比，或轉(zhuǎn)折補(bǔ)充，或辨正分析，論證嚴(yán)密全面

（六）方法：

議論文的論證方法不少，最基本的是擺事實(shí)、講道理。初中畢業(yè)生應(yīng)較熟練地掌握運(yùn)用事例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證等的方法。

引申法—又叫歸謬法，先假設(shè)所駁觀點(diǎn)是“正確”的，從而引申出荒謬的結(jié)論以證明其錯(cuò)誤。

（七）文體要素：

一事一議的小評(píng)論就是對(duì)某件事進(jìn)行簡(jiǎn)單集中的評(píng)議。有的同學(xué)不會(huì)寫(xiě)說(shuō)理文，或愁寫(xiě)說(shuō)理文，可以嘗試先寫(xiě)“一事一議”的文章練筆。此類文章一般由敘事和說(shuō)理兩部分組成，先敘述一件事.再就這件事進(jìn)行議論，發(fā)表自己的見(jiàn)解，說(shuō)明一個(gè)道理。

與夢(mèng)同行作文(篇3)

與美同行

美是什么？在生活中，人們看見(jiàn)路邊成片的花海；看見(jiàn)海上濺起的朵朵浪花，都會(huì)忍不住贊嘆一聲：“好美啊！”是的，這些也都是美。但在我們的生活中，為什么沒(méi)有人能找到它呢？風(fēng)景的確很美，但這只不過(guò)是表面的，真正的美，其實(shí)是我們內(nèi)心的美。

xx年7月2日，杭州市濱江區(qū)一住宅小區(qū)里，一名2歲女?huà)腈ゆづ赖搅耸畼堑拇芭_(tái)上，突然，就在一瞬間，女?huà)霃氖畼堑拇皯粝碌袅讼聛?lái)。就在要接觸地面的一瞬間，31歲的吳菊萍阿姨用雙手接住了孩子。孩子的生命保住了，但吳菊萍阿姨的左手卻粉碎性骨折。受傷的吳菊萍阿姨很偉大，所以網(wǎng)友們稱贊她是最美媽媽，而杭州政府則授予她“三八紅旗手”的光榮稱號(hào)。吳菊萍阿姨雖然左手骨折。但她的手成了最美的手，因?yàn)槟请p手充滿了愛(ài)心。受傷的吳菊萍阿姨很偉大，她今年才三十一歲。雖然左手粉碎性骨折。但是，吳菊萍阿姨不覺(jué)得可惜，因?yàn)樗秒p手挽救了一個(gè)幼小的生命。吳菊萍阿姨因?yàn)橐环N力量——母愛(ài)，成為了“最美媽媽”。少時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！眮?lái)吟誦母愛(ài);會(huì)用

與夢(mèng)同行作文(篇4)

霜晨雨夜，我獨(dú)坐陽(yáng)臺(tái)，泡一杯香茗，捧一本古卷，靜靜地品味著書(shū)中的酸甜苦辣和悲歡離合……

在《三國(guó)演義》這本書(shū)中，記得曹操說(shuō)過(guò)這么一句話“寧我負(fù)人，毋人負(fù)我?！?/p>

在現(xiàn)代，我們對(duì)曹操的評(píng)價(jià)就是“治世之能臣，亂世之奸雄”，曹操戎馬一生，平定北方，赫赫武功值得肯定，也因此，在一些人眼中，他才是亂世之中不可一世的梟雄。

書(shū)，是一種好東西能看書(shū)，更是一種福氣!高爾基說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”真是一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。

我把書(shū)看了一遍又一遍，每一遍都受益匪淺，每一遍都身臨其境……

在這本書(shū)中，“赤壁之戰(zhàn)”是指東漢末年，孫權(quán)和劉備聯(lián)軍在長(zhǎng)江赤壁一帶大破曹軍的戰(zhàn)役。

這是中國(guó)歷史上以少勝多和以弱勝?gòu)?qiáng)的著名戰(zhàn)役之一，是三國(guó)時(shí)期“三大戰(zhàn)役”中最為著名的一場(chǎng)，也是中國(guó)歷史上第一次在長(zhǎng)江流域進(jìn)行的大規(guī)模江河作戰(zhàn)，標(biāo)志著中國(guó)軍事政治中心不在限于黃河流域。

“赤壁之戰(zhàn)”是靠了團(tuán)體的智慧戰(zhàn)勝了曹操。因?yàn)橄仁驱嫿y(tǒng)出了連環(huán)計(jì)，周瑜出了火攻的主意，諸葛亮借來(lái)東風(fēng)，最后是黃蓋寫(xiě)詐降書(shū)來(lái)攻打曹操。

在日常生活中，團(tuán)體的力量是巨大的，在遇到困難的時(shí)候，團(tuán)體可以互相幫助，把缺點(diǎn)彌補(bǔ)，但是我們不光要團(tuán)結(jié)更要有智慧，比如考卷上有道難題，我們不能空著，要多思考，讓我們做一個(gè)智勇雙全的人。

霜晨雨夜，我獨(dú)坐陽(yáng)臺(tái)，泡一杯香茗，合上古卷，讓書(shū)中的故事一幕幕在我腦海中放映……

與夢(mèng)同行作文(篇5)

法律，大家并不陌生，甚至都是很熟悉，從某種意義上來(lái)說(shuō)，法律是道德的底線，法律存在于生活中，生活中處處都有法律，但是你們可想過(guò)法律也存在校園中呢?剛上學(xué)，老師就向我們宣傳法德知識(shí)，但年幼的我們總是似懂非懂的，但是我們現(xiàn)在都漸漸的明白了，法律是約束著我們的行為的，正因?yàn)檫@種約束，才會(huì)使我更加嚴(yán)于律己，不犯錯(cuò)誤，但是法制在校園，我們所做的事還是要自己承擔(dān)后果。

記得小學(xué)時(shí)，在我們畢業(yè)的那天，老師給了我們一天的活動(dòng)課，我們盡情的玩呀、鬧呀，本來(lái)只是一句玩笑話，但是誰(shuí)想到這確實(shí)根源。

兩個(gè)男同學(xué)在一起瘋鬧，但兩人不知怎么的就吵了起來(lái)，大家就開(kāi)始勸說(shuō)他們，不但沒(méi)有越來(lái)越小，反而越來(lái)越激烈，誰(shuí)又想到在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)同學(xué)忽然從身上拿出一把水果刀，向?qū)Ψ酱塘诉M(jìn)去，對(duì)方倒下了，但是是嚇的，只是刺破了一點(diǎn)皮，大家懸著的心才放下來(lái)。

后來(lái)，雙方的家長(zhǎng)都沒(méi)有追究責(zé)任，事情就這么過(guò)去了。

可見(jiàn)，法律還是應(yīng)該出現(xiàn)在校園里，因?yàn)樾@里常發(fā)生沖突，而這些沖突又可大可小，如果沒(méi)有什么來(lái)約束他們的話，事情就可能變得不可收拾。如果有這么一樣?xùn)|西能從心底里來(lái)約束他們，事情就不會(huì)惡化，就可以輕松的解決，那么這種東西就應(yīng)該是法律。

在任何時(shí)候，法律都是一個(gè)重要的行為準(zhǔn)則，只有不觸犯法律，才可以成為一個(gè)真正的好學(xué)生。

所以法律應(yīng)該進(jìn)入校園，并進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心深處。

與夢(mèng)同行作文(篇6)

沐浴朝霞，朝陽(yáng)花木，清風(fēng)鳥(niǎo)語(yǔ)，芳香撲鼻，頓覺(jué)周身清爽，心情舒暢。排排大樓，綠樹(shù)環(huán)繞，花壇綻蕾，草坪如茵，美景悅目，眼前的此情此景，站在其中，無(wú)不感嘆我國(guó)，歌唱我國(guó)。

祖國(guó)的歷史在腦海中涌現(xiàn)，激起了人們的愛(ài)國(guó)之情。愛(ài)國(guó)。不能停留在口號(hào)上而是要把自己的夢(mèng)想同祖國(guó)的前途，把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家。

顧炎武一生，始終關(guān)注國(guó)家治亂之源，生民根本之際。早年奔走國(guó)事，中年謀求國(guó)服，即使暮年獨(dú)居北方，依舊念念不忘，東土饑荒，江南水旱，直到逝世前，病魔纏身，他仍然以救民于水火為己任。面對(duì)明清交替的現(xiàn)實(shí)，顧炎武從歷史反思中得出結(jié)論;保天下者，匹夫之間與有責(zé)焉。后世學(xué)者將他的這一思想，歸納為天下興亡，匹夫有責(zé)。成為我們中華民族愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分，是頗有道理的。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想的語(yǔ)法回蕩在耳邊，激勵(lì)著每一代人，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人民為新時(shí)代奮斗，為國(guó)奉獻(xiàn)，為中華民族勇敢前行，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神。前輩的使命感和奮斗精神亦為青年垂范;南仁東，歷經(jīng)二十余載，將青絲熬成白發(fā)，終換成中國(guó)天眼的誕生;孫家棟，少年勤學(xué)，青年擔(dān)綱，讓嫦娥，北斗為天空增加了璀璨之光;李萬(wàn)居，勤勤懇懇，一絲不茍，用自己的汗水和一股不服輸?shù)你@勁兒，填補(bǔ)了中國(guó)高鐵焊接技術(shù)的空白。我輩亦該有，我以我血薦猿猴，的志向，接力前人，鼓舞后世。新中國(guó)取得的一系列成就，造就了我們現(xiàn)在美麗美好的生活。林則徐的茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之，文天祥的人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青到現(xiàn)在，為國(guó)爭(zhēng)光的女排，兩彈一星精神愛(ài)國(guó)精神從古至今，存在人們心中，根深蒂固。

把愛(ài)國(guó)之情，報(bào)國(guó)之志融入祖國(guó)改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中，融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中。

不枉此行作文集錦

寫(xiě)作文就好像是在我們心中的火種在我們的語(yǔ)言世界里放出了才華的火花。作文是我們表達(dá)不同觀點(diǎn)的利器，可以讓我們深入思考、發(fā)掘問(wèn)題的本質(zhì)。而要寫(xiě)出讓人難以忘懷的作品，我們就需要不斷積累豐富的素材和經(jīng)驗(yàn)。

優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深度的思考。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們需要盡可能多地搜索信息、拓展思路，并且對(duì)所選題目進(jìn)行深入研究和分析。這樣才能有更多的素材和觀點(diǎn)供我們展開(kāi)論述，并且能夠站在不同角度思考問(wèn)題，從而使作文更加豐富多樣。

此外，語(yǔ)言表達(dá)也是作文的關(guān)鍵。要用生動(dòng)活潑、準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，使讀者能夠充分理解并感受到作者的思想情感。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重語(yǔ)法和邏輯的正確性，避免錯(cuò)誤和模糊的表達(dá)，以確保文章的清晰流暢。

總而言之，寫(xiě)作文需要我們有扎實(shí)的素材積累和獨(dú)特的觀點(diǎn)思考。通過(guò)豐富的表達(dá)和準(zhǔn)確的語(yǔ)言，我們將能夠創(chuàng)作出令人難以忘懷的作品。希望以上內(nèi)容對(duì)您有所幫助，謝謝閱讀。

不枉此行作文 篇1

我們小記者又搞活動(dòng)啦！這次活動(dòng)不同于以往，因?yàn)閶寢屌阄乙黄鹑ァＮ艺媸翘d奮了！報(bào)社的叔叔說(shuō)六點(diǎn)半集合，可我早上五點(diǎn)就起床了。

我們第一站是到河南商丘的芒碭山，那兒有漢梁王陵，也是漢文化基地。一到那兒，導(dǎo)游告訴我們，和媽媽來(lái)的小記者要行成童禮，起初我根本不知道什么叫成童禮，就和媽媽來(lái)到更衣室，換漢代的服裝。換完服裝，我們頓時(shí)變了樣，仿佛一下子回到了一千多年前的漢代，此時(shí)的媽媽變得更漂亮更端莊了。

在司儀叔叔的指引下，我們開(kāi)始行禮。媽媽端正地坐在椅子上，司儀叔叔在我們小記者的頭上點(diǎn)了雄黃酒，說(shuō)是辟邪。然后開(kāi)始跪拜，隨著莊嚴(yán)肅穆的音樂(lè)，我們跟隨主持人用漢家傳統(tǒng)的禮儀，認(rèn)認(rèn)真真地向我親愛(ài)的媽媽行大禮。當(dāng)我右手托住媽媽的掌心，感覺(jué)到媽媽的溫暖時(shí)，我居然和媽媽的心靠得如此之近，我甚至感到媽媽掌心的紋路。當(dāng)我抬眼看著媽媽，只見(jiàn)媽媽抬起左手愛(ài)撫地擦著我額頭上的汗珠。哦，我情不自禁地流下眼淚，此時(shí)，司儀叔叔輕輕地來(lái)到我的身邊，問(wèn)我想對(duì)媽媽說(shuō)些什么，我迅速撲到媽媽的懷里說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”媽媽用她那溫暖的雙臂緊緊地抱著我，我也看到了媽媽眼中的淚水。

脫下漢裝，我和媽媽站在陽(yáng)光下。再次看著媽媽，我一句話也不說(shuō)，只是和媽媽的手緊緊地握著……

感謝報(bào)社給我們小記者提供這樣的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到父母的不易與艱辛，意識(shí)到自己的使命和責(zé)任。真是不虛此行??！

不枉此行作文 篇2

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的以夢(mèng)為馬，不虛此行作文，歡迎大家分享。

學(xué)習(xí)，仍是我們學(xué)生這一人群最為重要的任務(wù)。之所以學(xué)習(xí)，便是為了去追逐心中那最璀璨的一束光——夢(mèng)想。而在傾聽(tīng)了老師給我們講述的故事后，我又對(duì)這一“任務(wù)”產(chǎn)生了新的理解。

就在昨天的語(yǔ)文課上，老師給我們講述了一位“傳奇人物”的故事。他為了學(xué)習(xí)，為了升入初中“火箭班”，從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始，便犧牲每天的睡眠時(shí)間，去換取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，甚至有時(shí)晚上只睡兩三個(gè)小時(shí)。在聽(tīng)聞這樣一位人物后，我便深深為之震驚了。是多么強(qiáng)大的力量和信念，驅(qū)使著他這樣做的啊！下課后，我思考良久，突然間回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)眼淚早就浸濕了面龐。

的確，能夠在如此充滿浪漫與新奇的年紀(jì)做出這樣令人嘆為觀止的事情的人十分罕見(jiàn)，能夠堅(jiān)持下來(lái)的`更是少之又少。比如立志“為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)總理，再比如年幼時(shí)在桌上刻下“早”字的魯迅先生，如此胸懷大志且意志堅(jiān)定的人，怎能不取得驚人成就呢？

如今，在諸多學(xué)生中，又有多少人可以堅(jiān)持在正確的道路上奔跑呢？完成作業(yè)，無(wú)非是為了給老師交差應(yīng)付；看似學(xué)習(xí)，實(shí)際上只是想不辜負(fù)父母的期望。我認(rèn)為，只有是為了自己而學(xué)，為了未來(lái)而學(xué)，才是正確的。在這條路上拼命前進(jìn)的人有很多，你的努力給你帶來(lái)的也許只是碌碌無(wú)為，可當(dāng)你的汗水和艱辛凝練成名為“成功”的寶石時(shí)，你就會(huì)綻放出燦爛的光芒。

如此感人的故事，令誰(shuí)讀來(lái)也會(huì)深思。是的，我們?nèi)巳硕荚谂逝廊松母叻?，一路上也?huì)路過(guò)無(wú)限美景?？僧?dāng)凌峰遠(yuǎn)眺時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己攀爬的身影才是最美的風(fēng)景。

一約既定，萬(wàn)山無(wú)阻；以夢(mèng)為馬，不虛此行；即便永世負(fù)重逆行，吾往矣。

不枉此行作文 篇3

今天，我隨同小小的親友團(tuán)，來(lái)到了“百年避暑勝地，千年歷史遺存，萬(wàn)國(guó)文化薈萃”的雞公山。

我們乘車經(jīng)過(guò)盤旋而上、崎嶇蜿蜒、峰回路轉(zhuǎn)的山路之后，把車子停到了防空洞的停車場(chǎng)。接著，我們沿著平整的石階，一直走到了報(bào)曉峰的山頂，看見(jiàn)了一個(gè)巨石，巨石的模樣像一只大公雞，昂首挺胸地站在山峰上報(bào)曉，關(guān)于這只公雞，還有一個(gè)神話傳說(shuō)呢!

在很久很久以前，信陽(yáng)地區(qū)蝗蟲(chóng)泛濫，弄得老百姓年年顆粒無(wú)收，無(wú)法生存，天庭中的玉皇大帝知道了，立刻派金雞大仙去拯救老百姓。金雞大仙把蝗蟲(chóng)消滅后，怕蝗蟲(chóng)再次復(fù)生，就變成了一座像雞的山，一直守候在這里。為了紀(jì)念金雞大仙，人們就把這座山取名為雞公山。

站在頂峰上，遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)隱隱約約的一帶遠(yuǎn)山，真是“一覽眾山小”;近看，樹(shù)林茂密;俯視，云霧繚繞;仰望，天空蔚藍(lán)，一縷縷云彩如絲帶一樣飄逸，感到“云從山中起，人在畫(huà)中游”。置身于云層中，仿佛進(jìn)入了仙境。其實(shí)，雞公山并不高，才海拔800多米，但“山不在高，有仙則名”。

雞公山是南亞熱帶與北暖溫帶的過(guò)渡地帶，南北植物都在那兒安家落戶，植被覆蓋率高，有200多種植物，有600多種中草藥，被稱為“天然植物園”和“天然中草藥園”，李時(shí)珍曾千里迢迢來(lái)此采藥，為《本草綱目》增添了豐富的內(nèi)容。這里氣候涼爽，山勢(shì)險(xiǎn)峻，蔣介石在這里建造了防空洞，指揮千里萬(wàn)馬作戰(zhàn)。

雞公山被譽(yù)為“中國(guó)避暑勝地，豫南云中公園”，這里的景色優(yōu)美，真的名不虛傳，雞公山之游，不虛此行。

不枉此行作文 篇4

轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)匆匆結(jié)束了，暑假雖然只有短短的兩個(gè)月，但是我卻有很多收獲：我不僅在永旺藝校學(xué)了速讀速記、奧數(shù)和鋼琴，還去了千里之外的天津。

天津，是我向往的地方，因?yàn)槟抢锛扔泻贸缘囊灿泻猛娴?，更主要的是我二舅舅就住在天津?yàn)I海新區(qū)。我二舅舅的家位置選擇的特別好——左邊是大海，右邊是天津最著名的主題樂(lè)園——方特和濱海新區(qū)最著名的游泳館——海魔方。

走在去濱海新區(qū)的路上，我在車?yán)锱d奮地又蹦又跳，一點(diǎn)兒都不安分，好像屁股下有一根釘子似的。下了高速不一會(huì)兒，下起了瓢潑大雨：豆大的雨點(diǎn)兒從天上猛砸了下來(lái)，砸到了車窗上、車頂上、車門上……我不服，打開(kāi)了車窗，想跟雨點(diǎn)“硬碰硬”一下，可是手被砸地生疼，趕緊關(guān)上了車窗。

終于到了二舅舅家。舅舅和舅媽非常的熱情，餐桌上擺的全是美味佳肴，有：清蒸大蝦、炒蛋清、醬油牛肉，還有二舅舅的拿手好技——香噴噴的蛋撻。只見(jiàn)那銀白色的紙杯托著那誘人的蛋撻：外邊深黃色，里邊金黃色和棕色相間，嫩得像是小娃娃的皮膚。吃的時(shí)候皮脆脆的，里面甜甜的、軟軟的，真是色香味俱全呀!

后來(lái)，我和二舅舅、仕杰、爸爸媽媽還去去海邊玩兒，爸爸、舅舅等人去撿海蚌，我和仕杰、媽媽抓螃蟹。剛開(kāi)始，我看見(jiàn)小螃蟹就猛沖過(guò)去，結(jié)果剛一沖過(guò)去，小螃蟹就自己躲進(jìn)洞里，根本沒(méi)法抓它們。后來(lái)我改變了抓捕策略，改變?yōu)椤巴狄u”，先開(kāi)始一動(dòng)不動(dòng)，等小螃蟹出來(lái)的時(shí)候猛地一抓。我用這種方式抓了半袋子小螃蟹，他們羨慕的眼都直了，一股榮耀感升了上來(lái)。

天津，讓我不虛此行。

不枉此行作文 篇5

中秋節(jié)快到了，周末的一天，我們小記者走進(jìn)了懷德路的百年老店——常州麻糕店，學(xué)做月餅，了解中秋文化。

麻糕店有個(gè)做糕點(diǎn)的大師傅叫嚴(yán)玉華，是常州大麻糕非遺繼承人，今天就由他的高徒“月餅姐姐”來(lái)教我們做月餅。我們先學(xué)著用水油面包住油酥，但一開(kāi)始手忙腳亂，水油面沒(méi)包緊，油酥露了出來(lái)，不得不重新做。做好前一步驟后，將面皮壓扁，卷起來(lái)，再壓扁，包上豆沙餡料，在收口處粘上吸油紙，放入模具用力把月餅壓成圓形，再小心翼翼地拿出來(lái)蓋上紅色的章，一個(gè)漂亮的豆沙月餅就大功告成了。伍仁餡的月餅做的步驟是一樣的，只是餡料不一樣而已。我們將做好的月餅放進(jìn)烤盤中由師傅放進(jìn)烤箱里去烤熟，大約需要二十分鐘。

趁月餅還在烤的期間，常州晚報(bào)民生部主任唐歡老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)的寫(xiě)作技巧課。另外還通過(guò)老師的講解了解了中秋“三大件”——明亮的圓月、噴香的月餅和中秋的情懷。

正在認(rèn)真聽(tīng)老師講課，突然間，我聞到了一股香噴噴的氣味，回頭一看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我們做的月餅新鮮出爐了！我拿起一個(gè)月餅聞了聞，香氣四溢。嘗一口，酥軟可口，回味無(wú)窮。吃著我親手做的月餅，感覺(jué)特別有味道！

這次全新的體驗(yàn)不僅讓我學(xué)會(huì)了做月餅，了解了中秋的文化，還學(xué)到了寫(xiě)作的技巧，真是不虛此行??！

不枉此行作文 篇6

聞到秋光，沐浴蟬鳴，你在走廊的那里，而我在這里。

——題記

剛?cè)氤跚?，帶有西瓜味的暑氣還未消散。窗外有幾棵高大的翠松，蒼勁的虬枝如殷殷伸出的手臂過(guò)渡了高漲的艷陽(yáng)，只在樓前的地上留下微妙變化的光圈。

窗外的麻雀在枝頭上多嘴，手中的鉛筆在紙上來(lái)來(lái)回回。一根根水筆如同一位絕世舞者在同學(xué)們的指尖轉(zhuǎn)著圈。隨著幾位舞者的落幕，一沓沓答題卡從窗邊接踵而至。整棟教學(xué)樓沸騰了起來(lái)，幾位班委紛紛起身，手中無(wú)意間多了幾張?jiān)嚲怼?/p>

我輕顫地抖開(kāi)試卷，心漸漸被平復(fù)下來(lái)。忽地，語(yǔ)文課代表向我丟來(lái)了試卷，我慌忙地接住。那一圈、一橫、一豎織成了張火紅的蛛網(wǎng)，抹紅了原先的白紙黑字。那接近兩位數(shù)的分?jǐn)?shù)猶如千斤頂，砸進(jìn)了我心中的那片海。

是史無(wú)前例的沮喪，我的手心已被捏出了汗。一句“語(yǔ)文老師有請(qǐng)”打斷了我的思緒，攜帶著卷子。平日里那短短的走廊，今日卻走出了前所未有的漫長(zhǎng)。

額上的汗絲早已密集成珠，順流而下。輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)把手，推門而進(jìn)。語(yǔ)文老師用她那深邃的目光示意我走到她身旁。只見(jiàn)她用那飽經(jīng)滄桑的雙手接過(guò)試卷，一言不發(fā)。藍(lán)筆在紙上慈祥地摩擦，連點(diǎn)成線，連線成面，她畫(huà)出許多條藍(lán)線，終于打破了那洋溢在空氣中的沉寂：“失分點(diǎn)都幫你劃出了，得分點(diǎn)都在試卷上，能看得出來(lái)，閱讀練習(xí)得不夠，名著也不怎么背誦，作文平淡如白水?！彼D了頓，往我手中默默地塞了張餐巾紙說(shuō)道：“別緊張，做閱讀題時(shí)可以嘗試著圈點(diǎn)勾畫(huà)，平日要多積累好詞好句。一次失常不重要，我相信你下次能再考出好成績(jī)。”

手指輕輕地?fù)崦切┧{(lán)線，在老師和藹而又可親切的目光中我恍惚地走出辦公室。夕陽(yáng)恣睢地打在我身上，老師的話語(yǔ)如沐春風(fēng)回蕩在我耳邊。

感謝您，老師。您的淳淳教誨，讓我不虛此行。是您，讓我重鼓勇氣，乘風(fēng)破浪。

感謝——有您。

不枉此行作文 篇7

現(xiàn)在，爺爺每天都給我看一些有助于我發(fā)展的報(bào)紙。今天的題目是：《腳背當(dāng)腳跟，十歲男孩如此行走》主要內(nèi)容大置是這樣：一個(gè)十歲男孩叫小剛，他與正常人不同，他的右腳尖是朝后的。他的爸爸帶他去省中醫(yī)院骨傷科，當(dāng)小剛爸爸幫他把鞋襪脫掉，醫(yī)生看了也連連搖頭：小剛的右腳繞著腳裸來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，腳背變成了腳跟，腳跟則朝上長(zhǎng)，這是一種先天性足部畸形。

小剛的爸爸媽媽都是窮人，話說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”。小剛從七歲開(kāi)始就燒飯洗衣幫爸爸媽媽照顧奶奶了，還夢(mèng)想著參加殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)。讀完，我大為感動(dòng)，一個(gè)十歲的殘疾男孩竟從7歲開(kāi)始就幫爸爸媽媽洗衣燒飯照顧奶奶，還一直在班級(jí)里考前五名。而我們呢？是家里的掌上明珠、心肝寶貝，父母從不讓你做家務(wù)活，只要你好好讀書(shū)，其他事他們一手操辦。

我們現(xiàn)在不用燒飯，媽媽燒就行了；不用洗衣服，直接放洗衣機(jī)了就行了，更不用說(shuō)是照顧別人了。只能拿一句話來(lái)形容我們：“連殘疾人也不如！”我們應(yīng)該以小剛為榜樣，在家里勤勞懂事，在學(xué)校勤奮乖巧！

不枉此行作文 篇8

跨進(jìn)大門，這種朝氣蓬勃的活力震撼了每一個(gè)人的心。那些真人扮演的大玩偶一會(huì)兒跟我們握握手，一會(huì)兒拍拍我們的頭，真是陽(yáng)光四射?？吹竭@里，五花八門的事物第一次讓我們有了目不暇接的感覺(jué)，在心底里好奇心的帶領(lǐng)下，往里走去。

進(jìn)到里頭，看到一個(gè)個(gè)刺激而驚險(xiǎn)的大型游戲，使我及在場(chǎng)幾個(gè)少年的心沸騰到了極點(diǎn)?？纯瓷砼缘男∶妹?，嘴里嘗著棉花糖，手上還指指這、指指那兒，一副可不歡樂(lè)的樣子。見(jiàn)到“自由落體”的高度，大家迫不及待的跑到那里排起了隊(duì)，從上方傳來(lái)一陣陣尖叫，也讓我們感到了游戲的瘋狂。這隊(duì)，可真是不短，車水馬龍似的，從頭一直排到了進(jìn)門的木橋，少說(shuō)也有四、五百人。聊天中，不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我們已經(jīng)到了隊(duì)伍的前頭，我和一個(gè)同行的妹妹跑了上去，一起準(zhǔn)備就緒后，這機(jī)器也緩緩動(dòng)起來(lái)了，我等待著，一開(kāi)始，它只是慢慢上升一小段距離，漸漸又降了下來(lái)，可哪里知道，它趁人不注意，一下以最快的速度升到了最頂峰，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)降到了底下，下降的時(shí)候，我完完全全感受到，自己好像并沒(méi)有坐著，似乎墜入了萬(wàn)丈深淵之中。我大叫起來(lái)，風(fēng)在我耳邊呼嘯著，我的臉也頓時(shí)被嚇得通紅，第二次上升更為恐怖了，速度更加讓人害怕了，下降時(shí)，我的頭低了下來(lái)，盡量讓自己感受到座位的存在。這種感覺(jué)，大概只要一次就夠。

當(dāng)然了，中間也不乏一些可愛(ài)的小插曲，在剛才我們排隊(duì)和玩的時(shí)間里，一個(gè)我們的旅伴阿姨已經(jīng)幫我們?cè)谶^(guò)山車處排好了隊(duì)，這可整整排了一個(gè)小時(shí)呀，外面看起來(lái)，這過(guò)山車并不可怕，可以到里面，我們發(fā)現(xiàn)那速度是如此之快，而且一些地方整個(gè)人都會(huì)倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，，在準(zhǔn)備好，還沒(méi)出發(fā)前，那個(gè)妹妹的臉嚇得已經(jīng)發(fā)白，我也嚇得臉蛋通紅，只好下車，放棄游戲機(jī)會(huì)，這一個(gè)小時(shí)的隊(duì)算是白排了。

再有趣的就莫過(guò)于“大舟沖浪”了，這種前所未有的與水親密接觸到是驚險(xiǎn)的很。這里以巨大的假山為景，船直沖下來(lái)時(shí)，也有了“飛流直下三千尺”的感受。我們一行人，全部坐上了船，包括了年到耳順的阿姨。船發(fā)動(dòng)了，一點(diǎn)一點(diǎn)行使著。上去時(shí)速度較慢，沒(méi)什么感受，可沖下來(lái)，速度也絲毫不亞于“自由落體”。我放聲尖叫著，“轟”水花四濺，頭發(fā)、腳全部被打濕了，要不是身上穿這雨衣，恐怕等下的我們定是狼狽不堪。還有一個(gè)更陡的坡等著我們，船一如既往的慢慢前行著，可我的心卻蹦到了嗓子眼，底下仿佛一顆定時(shí)炸藥，隨時(shí)會(huì)爆炸似的。第二次，船成直面沖了下去，我又叫了起來(lái)，而且更響了，緊皺著眉頭，頭上的帽子也被風(fēng)吹掉了，“轟”，又一聲巨響，我的頭發(fā)徹底被洗了。起身下船，剛用餐巾紙擦拭著，卻發(fā)現(xiàn)了管理員那里拍下了自己剛才玩“大舟沖浪”的照片，照片我的樣子面目猙獰，這么有紀(jì)念意義的照片，我們趕緊買了下來(lái)，畢竟這么丑的照片，還從來(lái)沒(méi)拍過(guò)。

……

一天下來(lái)，我們已經(jīng)累得不行了，但大家都覺(jué)得，鳳凰山一游，不虛此行啊

不枉此行作文 篇9

那一天我們隨團(tuán)去旅游，首站是到天安門廣場(chǎng)觀看升國(guó)旗。凌晨我懷著激動(dòng)的心情乘車來(lái)到天安門，朦朧中只見(jiàn)廣場(chǎng)上含苞未吐的花，組成一幅幅生動(dòng)的畫(huà)，這兒一叢，那兒一簇，很是壯觀。片該沉寂后，只見(jiàn)威武的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)邁著矯健的步伐，手托鮮艷的五星紅旗精神抖擻地從金水橋走上廣場(chǎng)，隨著威嚴(yán)的國(guó)歌奏響，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)把旗一揚(yáng)，伴著國(guó)歌的旋律，嶄新的國(guó)旗在晨風(fēng)中冉冉升起。我不由自主地唱起國(guó)歌，向國(guó)旗敬禮。啊，我頓時(shí)覺(jué)得我們的祖國(guó)是那么地神圣而可侵犯!太陽(yáng)緩慢升起，給迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗披上一層金紗。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的行駛，我又來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的地方——雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城!在峰火臺(tái)上，四處眺望，一條長(zhǎng)龍印入我的眼簾，我由衷地贊嘆我們的祖輩是那么的勤勞和智慧，他們創(chuàng)造了這世界上鼎鼎有名的宏偉建筑!接著我們還游覽了依山傍水的頤和園，千姿百態(tài)的太平洋海底世界……回到天安門廣場(chǎng)，那一叢叢，一簇簇的鮮花都已展蕊怒放，來(lái)自世界各地的朋友一個(gè)個(gè)洋溢著開(kāi)心的笑容。我在想，二0xx年，中國(guó)人的奧運(yùn)夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)，那時(shí)，我們的體育健兒將會(huì)更加頑強(qiáng)拼搏，我們的國(guó)歌會(huì)在體育場(chǎng)館上一遍遍奏響，五星紅旗一次次升起，而北京——我們的首都會(huì)因?yàn)閵W運(yùn)而更加輝煌!快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，我戀戀不舍地踏上了回家的列車，結(jié)束了這次難忘的旅游。

游太行山作文錦集

幼兒教師教育網(wǎng)小編的推薦無(wú)需多說(shuō)“游太行山作文”實(shí)至名歸，希望本文能夠幫助到大家。學(xué)會(huì)寫(xiě)作文是我們作為學(xué)生突破自我創(chuàng)新思維的必要手段，在寫(xiě)作文的過(guò)程中語(yǔ)文水平會(huì)得到一定的提升。而一篇優(yōu)秀作文的背后是多少素材的積累。

游太行山作文 篇1

這次，我去了武當(dāng)山，那里的泉水有菱形的白柱，到處都是綠草如茵，聽(tīng)說(shuō)還有太行獼猴，是我總想拍攝出一張張美麗的圖畫(huà)。在山腳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)山體是那么雄偉，山的顏色蒼翠欲滴，看起來(lái)就是在一條綠毯上繡著白色的斑點(diǎn)。這讓人看了不僅僅會(huì)驚嘆，還會(huì)瞧一瞧山頂上的太行獼猴。

剛?cè)胩猩降谝徊?，就在腳下看見(jiàn)了鵲橋，兩頭半空，中間有幾根深入水底的橙色的“支天柱”。完全就是吊在半空中的橋。走到半山腰，隱隱聽(tīng)見(jiàn)有“啊”的聲音，看在前面長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌和紅黃的火車”。就知道有過(guò)山車直入山頂，山頂上的太行獼猴就是重要的.觀點(diǎn)。往來(lái)的人都擠得不行。

我們一路爬上山頂，快到傍晚了，看見(jiàn)過(guò)山車游走的路程，爸爸決定去做一做過(guò)山車下山。一座到過(guò)山車就感覺(jué)到一種不行的預(yù)感，我就在車上哈哈的笑，我媽媽就在車上哇哇的叫，真是差別相反。

對(duì)了，中途回去的時(shí)候快到半山腰時(shí)，突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)“依依依”的聲音，想不就是太行獼猴了，我聽(tīng)見(jiàn)了，不一定別人聽(tīng)的見(jiàn)。

一路到了晚上才回家，今天的太行上一日游真刺激！

游太行山作文 篇2

太行山，山清水秀，人杰地靈，來(lái)到這里，感覺(jué)整個(gè)人煥然一新。

太行山的山，那可真是不一般，我們平常作為休閑活動(dòng)爬的山相比，可真是個(gè)巨無(wú)霸。雖沒(méi)有五岳的險(xiǎn)，可卻深不見(jiàn)底，那幽幽的峽谷，茫茫的霧氣，讓人心里都沒(méi)個(gè)底，雖然沒(méi)有讓人撕心裂肺的可怕，卻有一股空虛的感覺(jué)，讓人有點(diǎn)心里發(fā)毛。太行山的山勢(shì)，也是別有一番風(fēng)味，有險(xiǎn)峻的起伏山勢(shì)，奇奇怪怪的石頭不規(guī)則地遍布著，也有平坦的地方，有水有樹(shù)有生氣，也可謂是美景了。山，最注重的就是靈氣，仙氣，山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?？梢?jiàn)，仙靈之氣對(duì)于一座山來(lái)說(shuō)有多么的重要，山若是有了足夠仙靈之氣，便會(huì)名氣大噪人人向往，境界生華，而太行山迷霧遍處，微風(fēng)處處都是，也頗有神仙之境的味道。

太行山的水，和別處也是大有不同，跟城市里的水相比，差別一目了然，城市里的水，都是有現(xiàn)代工業(yè)凈化而來(lái)的，沒(méi)有山中之水的秀氣，清朗，沒(méi)有大自然的氣息，雖是純凈的，卻少了幾分活靈。太行山的水，清涼，潤(rùn)滑，摸上去，仿佛又無(wú)數(shù)條細(xì)絲在指尖劃過(guò)，這一刻，感覺(jué)自己觸摸的不再是水了，而是一個(gè)生物，一個(gè)生命，它就像一個(gè)小精靈般，從你的指尖劃過(guò)，它是有活性的，有靈性的，此時(shí)此刻，你會(huì)覺(jué)得它不僅僅是水，不僅僅是一個(gè)物，而是一個(gè)有生命的生物，有龍則靈，太行山的水，一定有一個(gè)隱藏的龍?jiān)谏钐帯?/p>

來(lái)到太行山，自己整個(gè)人也變得不一樣了，在城市中，人難免會(huì)是煩惱的，這也有事，那也有事，整個(gè)人都置身于煩躁之中，來(lái)到這里，你會(huì)覺(jué)得整個(gè)人沒(méi)有絲毫煩惱，面對(duì)著綠水青山心境，平靜無(wú)比平靜，來(lái)的這世外桃源，還有什么好煩惱的呢，喧噪的環(huán)境會(huì)使人心情不佳，而舒適的環(huán)境會(huì)使人心情開(kāi)朗假如你眼前只看到綠樹(shù)，藍(lán)天，白云，流水，你又怎會(huì)想起種種不開(kāi)心之事，人在這里，可謂是心境佳，復(fù)得反自然呀。

太行山，多么自然的地方，山野自然，水也自然，人也自然，使人沉醉其中，流連往返呀！

游太行山作文 篇3

在暑假到來(lái)的幾天前，我們?nèi)チ艘惶颂猩?，太行山在長(zhǎng)治市，而長(zhǎng)治又緊臨著河南，所以我們用了8個(gè)小時(shí)才到達(dá)長(zhǎng)治。太行山分為北太行和南太行，我們?nèi)サ氖潜碧校瑩?jù)說(shuō)神話中愚公移的就是太行山。怪不得山體像用刀斧劈過(guò)似的。

我們先游玩的是紅豆峽。山澗中的水聲好像在歡迎我們。果不其然，山完全是直立的，且層次分明，雕刻出的紋理活像一座座巨大的石像。石階也是十分地陡，有一部分鐵架梯好像是浮在空中并隨時(shí)都會(huì)斷掉似的，我走的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。走一走我們就得等一等后面磨磨唧唧的大人們。石縫間還時(shí)不時(shí)滲出幾滴水來(lái)，植物們得到水了，高興地隨著微風(fēng)搖曳。沿著彎彎曲曲的山路，大汗淋漓的我們終于到了中間部位。接著要穿過(guò)一個(gè)“摸摸洞”，為什么叫“摸摸洞”？因?yàn)橐贿M(jìn)去就十分地涼爽，就算有燈也非常的昏暗。等走到一半的路程時(shí)就感覺(jué)冷了，突然掉進(jìn)冰窟窿似的。

出了洞又是一副景象，一片綠蔭陽(yáng)光從“窗”外透進(jìn)來(lái)，油亮亮的葉子吸走一片煩惱，正是下午的美好時(shí)光，我們最后過(guò)了一個(gè)寺院就結(jié)束了。

在回到大巴的路上，還有一大片核桃樹(shù)，緊緊地?cái)D挨著，等待著自己成熟的日子。

最讓我高興的就是漂流了，雖然路程不遠(yuǎn)，但必須要好長(zhǎng)時(shí)間，皮筏是自己劃的。我和老爸一直在湖中打轉(zhuǎn)，幫著不會(huì)劃的阿姨們推過(guò)去，我們?cè)傧蛳伦撸氯ゾ捅凰驖窳?，一點(diǎn)點(diǎn)地移動(dòng)著。人們?nèi)荚诖蛑D(zhuǎn)了，擠著擠著就下去了，特別好玩兒。其中有兩個(gè)最驚險(xiǎn)的地方，都是四十五度角落下去的，被水沖得好像隨時(shí)要飛起來(lái)。拐個(gè)彎就到終點(diǎn)了，一上岸就很冷，所以就趕快走回起點(diǎn)處了。這兩天的太行山游讓我放松了心情，見(jiàn)識(shí)到了美景，還鍛煉了自己的膽量。我喜歡太行山。

游太行山作文 篇4

太行山是個(gè)美麗的地方，那里物產(chǎn)豐富，四季景色不同。

春天，太行山上的樹(shù)木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。山上變成了綠色的海洋，在海洋中飄浮著五顏六色的小島，白色的是槐花，紅色的是杜鵑，黃色的是迎春花，綠色的是榆錢……漂亮極了！

夏天，太行山上的樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，遮天蔽日，太行山成了消夏納涼的好去處。走在樹(shù)陰下，一陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，一朵朵野花欣然怒放，一聲聲蟬鳴清脆悅耳，讓人心曠神怡，舒服極了！

秋天，太行山更加鮮艷了！綠色的是松樹(shù)，紅色的是楓樹(shù)，黃色的是楊樹(shù)。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉翻飛，像一群五彩的小精靈在天空中翩翩起舞，可愛(ài)極了！山楂樹(shù)挑起一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠向人們招手。又大又紅的柿子也不甘示弱，像一團(tuán)團(tuán)火焰掛滿樹(shù)梢，壯觀極了！

冬天，太行山大雪紛紛，白茫茫的一片，分不清哪里是天哪里是地，像一塊巨大的奶油蛋糕。風(fēng)婆婆吹著口哨飛過(guò)樹(shù)梢，發(fā)出的聲音悅耳動(dòng)好！

太行山一年四季景色迷人，是一個(gè)美麗的大花園，將來(lái)它一定會(huì)變得更加美麗！

游太行山作文 篇5

暑假是豐富多彩的，其中，記得最深的“一抹顏色”便是8月3日的太行山之行。

那天一早，我一直沉浸在興奮與激動(dòng)當(dāng)中，想迫不及待的看看太行山的模樣。經(jīng)過(guò)2個(gè)半小時(shí)的車程后，我們終于來(lái)到了壺關(guān)-太行山。太行山是國(guó)家4A級(jí)景區(qū)，景色怡人，我們都是慕名而來(lái)的。

我們先來(lái)到了“黑龍?zhí)丁?。“黑龍?zhí)丁边@個(gè)名字我也是打了個(gè)問(wèn)號(hào)的：為什么要叫黑龍?zhí)赌?？很快，我的疑?wèn)便有了答案。“黑龍?zhí)丁敝悦小昂邶執(zhí)丁笔且驗(yàn)樵诠艜r(shí)候，傳說(shuō)有一條通體黑色的龍憩息在潭中，所以名為“黑龍?zhí)丁保缓笕擞涊d了下來(lái)。看著那片綠潭，我仿佛想到了當(dāng)時(shí)那條龐大的龍臥在潭中的壯觀景象。它長(zhǎng)長(zhǎng)的龍須，巨大的讓人不敢靠近的身軀，還有那顯眼又神秘的黑色......

再來(lái)到青龍峽，剛踏進(jìn)這里，我就被它世外桃源般的仙境吸引住了。這里四面環(huán)山，還有幾條小溪在流動(dòng)。小溪“嘩嘩”的水聲加上小鳥(niǎo)清脆的叫聲，這山的俊秀，試問(wèn)：：有誰(shuí)不向往在這里生活下去？這樣的環(huán)境令人心曠神怡，什么煩惱也沒(méi)了。再往前走一點(diǎn)，我看到了一個(gè)小瀑布。水流高高地懸在懸崖峭壁之上，如銀絲般地傾瀉下來(lái)，水花拍在了湖面上，拍在了人的身上，也同樣拍到了我的心里。是啊，這純樸的美是大自然的饋贈(zèng)，是珍貴的禮物。望著那高高“掛”在山上的懸崖瀑布，不禁想起了詩(shī)人李白的千古絕句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

太行山的景色優(yōu)美，令人流連忘返，讓我再一次感受到了大自然的美。讓我們一起來(lái)守護(hù)大自然，守護(hù)這份美。

游太行山作文 篇6

“人說(shuō)山西好風(fēng)光”，一曲多年傳唱的民歌，如今又有了新的詮釋。太行山大峽谷國(guó)家森林公園開(kāi)發(fā)十多年來(lái)，愛(ài)好山水旅游的人們，越來(lái)越多地來(lái)到山西壺關(guān)的太行山深處，欣賞山水風(fēng)光，詠嘆美景風(fēng)韻，在游覽觀光中讓身心得到愉悅和享受。懷著一種神往，最近前往心儀已久的太行山紅豆峽，開(kāi)始了觀奇探幽之旅。

太行山大峽谷中有一條龍泉峽，紅豆峽是龍泉峽的支峽。經(jīng)過(guò)這幾年開(kāi)發(fā)，紅豆峽已經(jīng)有了完備的旅游設(shè)施，但由于特別注重對(duì)自然環(huán)境原生態(tài)的保護(hù)，所以紅豆峽仍然保持著“處女峽”的原始風(fēng)貌，雖然游人紛至沓來(lái)，卻又保持著山野的淳美，讓游人們走進(jìn)紅豆峽就感覺(jué)遠(yuǎn)離了塵世喧囂，享受著清新天籟。

在游覽觀賞壯美的紅豆峽風(fēng)光的同時(shí)，我們還等于游歷了國(guó)家級(jí)地質(zhì)公園，增長(zhǎng)了有關(guān)地質(zhì)變遷的知識(shí)。4億年前，紅豆峽處在淺海之中。億萬(wàn)年來(lái)，由于地殼變動(dòng)和板塊擠壓，造成了地形隆起、地層斷裂后的原始峽谷地貌，然后經(jīng)過(guò)千萬(wàn)年的水流切割、風(fēng)化崩裂，形成了現(xiàn)在的高峽深谷，在紅豆峽里，如今到處可以看見(jiàn)古巖層，許多景點(diǎn)上還可以清晰地看見(jiàn)古海洋生物的化石。

紅豆峽地貌奇特險(xiǎn)峻的壯美，讓人從內(nèi)心深感自然界天功造化的偉大，真可謂鬼斧神工。千山萬(wàn)壑如烈馬奔騰，刀削般直斷的崖壁高聳對(duì)峙，狹窄的山谷里飛瀑如練，各種像形山石惟妙惟肖，七仙峪、三疊潭、龍巖瀑、廣寒宮、紅豆谷等數(shù)不清的景點(diǎn)美不勝收。

游覽中得知，紅豆峽的得名，仰仗于峽谷中有“植物活化石”之稱的珍稀樹(shù)種紅豆杉。紅豆杉又稱相思木，有極高的藥用價(jià)值，枝干、葉片香氣馥郁，紅豆粒更是寄托人們相思和祝福的信物。在紅豆谷、三疊潭、鵝掌溝等深峽里，紅豆杉亭亭玉立，成片生長(zhǎng)，是非常珍稀的觀賞植物。游人們來(lái)到紅豆杉林之處，禁不住要吟詠唐代詩(shī)人王維的《相思》詩(shī)句：“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思?！蓖蹙S詩(shī)中的紅豆，是南國(guó)紅豆，與太行山大峽谷里的紅豆，是不是同一物種呢？問(wèn)導(dǎo)游，似乎也不得而知。不去管它了，買上幾串半紅半黑、酷似珊瑚的紅豆串珠，留個(gè)紀(jì)念吧，以后想起太行山大峽谷，就會(huì)贊嘆一聲：壯哉，美哉，太行紅豆峽。