生物教師述職報(bào)告

生物教師述職報(bào)告(必備5篇)。

一般來講，只有通過實(shí)踐才能糾正經(jīng)驗(yàn)上的失誤，在一個(gè)任務(wù)即將完結(jié)時(shí)。我們通常都需要寫報(bào)告，報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)保持一致，也就是說一份報(bào)告只應(yīng)具備一個(gè)中心思想，那么在撰寫報(bào)告時(shí)，我們需要考慮哪些重要因素呢？關(guān)于“生物教師述職報(bào)告”，我們?yōu)槟崂砹艘韵轮饕E，假如你有此類的疑問，這篇文章可能能提供幫助！

生物教師述職報(bào)告 篇1

一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

(1)課前準(zhǔn)備：(備好課)

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)課堂上的情況：

組織課堂教學(xué)：關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。始終關(guān)注學(xué)生的聽課情況，提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，采取多種教學(xué)手段來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性―――導(dǎo)演好每堂課。使每個(gè)學(xué)生都參與其中發(fā)揮她們的主動(dòng)性。改學(xué)生被動(dòng)聽課為主動(dòng)學(xué)習(xí)，想學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)。

生物教師述職報(bào)告 篇2

作為一名中學(xué)生物教師，我自參加工作以來，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，矢志教學(xué)改革，用強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度去履行一個(gè)人民教師的職責(zé)，在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了突出的成績(jī)。

從教以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫助支持下，通過自身的努力，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，在原來的基礎(chǔ)上又有了較大的進(jìn)步，也取得了一些成績(jī)，現(xiàn)將主要情況小結(jié)如下：

一、思想品德，職業(yè)道德

“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教?”這始終是我思考的問題。這幾年來，自己不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。常年滿“負(fù)荷”工作，愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)學(xué)校布置的工作任務(wù)無條件服從，不計(jì)較個(gè)人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高。教育學(xué)生時(shí)，做到以身作則，為人師表，嚴(yán)出于愛。注意用自己的模范行動(dòng)來感染學(xué)生、影響學(xué)生。我時(shí)候以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，做到吃苦在前，享樂在后。用實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。自己無論教哪個(gè)年級(jí)、怎樣的班，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生歡迎。

二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jī)

我深化教育、教學(xué)改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，在從事生物教育的過程中，我始終明確中學(xué)生物教學(xué)大綱的要求，熟悉中學(xué)生物教材，敏感性強(qiáng)，能勝任中學(xué)生物教學(xué)任務(wù)。講課思路清晰，語言表達(dá)準(zhǔn)確，流暢，教學(xué)效果好。并多次承擔(dān)上畢業(yè)復(fù)習(xí)觀摩課的任務(wù)。所帶班級(jí)學(xué)生考試成績(jī)優(yōu)秀，多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。。同時(shí)，我還積極參加教育培訓(xùn)活動(dòng)。每學(xué)期均承擔(dān)各種教學(xué)公開課。作為班主任我積極與同仁探討中考和統(tǒng)考的備考研究，關(guān)注考試動(dòng)態(tài)，潛心研究各種題型的應(yīng)考策略，積累了豐富的備考經(jīng)驗(yàn)，從而使所帶班級(jí)會(huì)考成績(jī)優(yōu)異。

在連續(xù)長(zhǎng)達(dá)年的班主任工作中，我意識(shí)到它是一門深?yuàn)W的`學(xué)問，為了做一個(gè)好班主任，我是這樣部署工作的：

(一)創(chuàng)建班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。如“求實(shí)，團(tuán)結(jié)，勤奮，友愛”。如“珍惜，知足，感恩”等。班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的形成的過程，應(yīng)是一個(gè)動(dòng)員全體學(xué)生，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的過程。這個(gè)時(shí)候都是發(fā)動(dòng)學(xué)生討論，民主確定。討論越充分，認(rèn)識(shí)越深刻，越有自覺性，效果就越明顯。

(二)嚴(yán)字當(dāng)頭，提高班主任的威信。嚴(yán)中含愛是我的班主任工作的特質(zhì)。我在敞開胸懷去愛每一個(gè)學(xué)生的同時(shí)，也會(huì)想很多方法，通過眾多的途徑潛移默化地讓班上的同學(xué)敬畏我，這樣班主任老師才能很好地管理班級(jí)和傳達(dá)信息，使班級(jí)活而不亂。

(三)合理選拔班干部，形成班級(jí)建設(shè)的骨干力量。在班干部的選拔和培養(yǎng)中我著重注意讓他們樹立對(duì)上下負(fù)責(zé)任，更對(duì)自己負(fù)責(zé)任的意識(shí)，只有這樣的班干部才能成為班級(jí)中真正領(lǐng)頭雁。多年來，培養(yǎng)了、等優(yōu)秀學(xué)生。

(四)抵制不良風(fēng)氣。風(fēng)氣是班級(jí)的氣質(zhì)，氣質(zhì)好壞，直接影響到全局。每周定期一次主題班會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生看待問題的標(biāo)準(zhǔn)，以及利用任何可以利用的機(jī)會(huì)不斷地重復(fù)灌輸“真善美”的標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生樹立是非觀念。這樣，所帶班級(jí)都能給任課老師留下習(xí)慣好，班風(fēng)正，重感情的良好印象。

(五)與任課老師和家長(zhǎng)密切配合。學(xué)生的一些不良習(xí)慣通常在班主任老師面前進(jìn)行了掩飾，要真正透徹地了解學(xué)生一定要定期和每一個(gè)任課老師溝通，這樣能起到事倍功半的效果。站在如果我是孩子的父母的立場(chǎng)上和她們的父母進(jìn)行交流是讓家長(zhǎng)認(rèn)同的最佳做法。只要有時(shí)間和機(jī)會(huì)我都不會(huì)放過，這樣使我們的師生關(guān)系更加融洽。由于思路正確，我所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生犯罪率為零。學(xué)業(yè)成績(jī)名列前茅。

三、教學(xué)研究成果

在從事教育教學(xué)工作過程中，我始終堅(jiān)持對(duì)于生物教學(xué)研究和探索，取得了一定的成績(jī)。

回顧過去的年，雖然取得了一些進(jìn)步。但我知道，在以后的日子里，我仍應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，一如既往地提高自身各方面的素質(zhì)，不斷完善自我，超越自我，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校和教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。

生物教師述職報(bào)告 篇3

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況。通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的生物教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。我認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)方法。通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格。所以，在生物教學(xué)中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。

1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力。多參加學(xué)科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。堅(jiān)持參加學(xué)校安排的各種教學(xué)活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平的業(yè)務(wù)能力。

2、加強(qiáng)教研能力，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。積極投身學(xué)校的教學(xué)改革工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，開展合作式教學(xué)模式和研究性學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

生物教師述職報(bào)告 篇4

教師職稱評(píng)定申報(bào)高中生物教師述職本人于_年7月畢業(yè)于師范大學(xué)生物系.同年八月到__市第二高級(jí)中學(xué)擔(dān)任生物教師._年被評(píng)定為中學(xué)生物二級(jí)教師,至今已滿五年._年八月并入__市第一中學(xué)校工作.在參加工作的幾年中,我一直都能服從學(xué)校的工作安排,愛崗敬業(yè),盡心盡責(zé),認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù).下面本人對(duì)從教幾年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào).

在教學(xué)基本功方面,我特別注意在語言表達(dá)能力,組織管理,總結(jié)能力等方面下功夫;在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,積極聽課,認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志,努力提高教學(xué)水平.

在工作的這幾年中,我分別擔(dān)任了高一,高二,高三的生物教學(xué).我除堅(jiān)持備好課,上好課外,還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題,針對(duì)該課題,搜集理論指導(dǎo)材料,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中豐富,調(diào)整,優(yōu)化理論.例如,對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)設(shè)計(jì)作了探討和研究,并將心得寫成論文,與同科組的老師或同事交流._年所寫論文在__市生物學(xué)會(huì)年會(huì)中進(jìn)行交流,并在中發(fā)表.

作為一名年輕教師,我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí),認(rèn)真研究教材,積極參加集體備課活動(dòng),學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法,提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量.在連續(xù)兩屆高三教學(xué)中達(dá)到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo),獲得了理想的成績(jī).在高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,所教班級(jí)全部過關(guān)._年被評(píng)為年度校級(jí)先進(jìn)個(gè)人,考核優(yōu)秀.

經(jīng)過不懈的努力,抱著在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在競(jìng)賽中提高的觀念,我參加了__市教研室組織的各項(xiàng)競(jìng)賽,取得預(yù)期的效果.并于_年獲得__市中小學(xué)生把握學(xué)科能力競(jìng)賽生物學(xué)科二等獎(jiǎng),_年獲得__市__市高中生物教師基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng).

我還組織學(xué)生參加各類學(xué)科,知識(shí)競(jìng)賽.在中學(xué)生生物學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽中,數(shù)人獲省,市二三等獎(jiǎng).

三,班主任工作方面

班主任是班級(jí)的組織者,教育者和指導(dǎo)者,是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量,是聯(lián)系科任老師的紐帶,也是溝通學(xué)校教育,家庭教育和社會(huì)教育的橋梁.教師肩負(fù)著的不單是教書,更是育人工作.我曾于～,～,～三學(xué)年擔(dān)任班主任,通過幾年的實(shí)際工作,我對(duì)這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識(shí),并在班級(jí)管理中形成了一系列自己的做法.

首先,要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作,讓學(xué)生感覺到你是真心地關(guān)心他,鼓勵(lì)他,從而縮短了師生之間的距離.同時(shí),他們犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候,也就更容易表露自己的想法,接受我的教育,很快地加以改正.這種愛,有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心.

其次,我知道教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,而且高中階段的學(xué)生有著很強(qiáng)的自尊心和自主性,這就需要有足夠的耐心與他們探討,交流.在平時(shí)的工作中我特別注意細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步,馬上以真誠(chéng)的態(tài)度表揚(yáng),鼓勵(lì);發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,同樣以真誠(chéng)的態(tài)度,平和的語言與學(xué)生交流,學(xué)生是完全能夠接受的.

第三,我始終堅(jiān)信"嚴(yán)是愛,松是害",在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí),也從不忘記對(duì)他們嚴(yán)格要求.班干部制定,并通過全體同學(xué)商討,修改,我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約,在班宣讀,張貼后,師生一起嚴(yán)格遵守.特別是我這個(gè)班主任,以身作則,嚴(yán)格遵守,起到了很好的表率作用.

_年所寫論文《相信每一位學(xué)生》收錄于《校園的守望》一書.08-09學(xué)年第一學(xué)期被評(píng)為校優(yōu)秀班主任.

"捧著一顆心來,不帶半根草去",陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過去,未來才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī).

生物教師述職報(bào)告 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、家長(zhǎng)和同學(xué)們：

我是學(xué)校的一名生物教師，今天我來與大家分享我過去一年的教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)成果。

我負(fù)責(zé)高一生物的教學(xué)工作，這個(gè)學(xué)年我們的教學(xué)內(nèi)容主要包括遺傳學(xué)、細(xì)胞學(xué)和生態(tài)學(xué)。在教學(xué)工作中，為了讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)點(diǎn)，我采用了多種不同的教學(xué)方法，例如課堂講授、案例分析、實(shí)驗(yàn)操作、互動(dòng)學(xué)習(xí)等等。在每節(jié)課之前，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的知識(shí)掌握程度來準(zhǔn)備課件和教材，力求精準(zhǔn)、生動(dòng)、易懂。m.n4507.cn

在教學(xué)方面，我注重學(xué)生的實(shí)踐操作和探究精神。我會(huì)針對(duì)不同的知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手，進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果來發(fā)現(xiàn)規(guī)律，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的自學(xué)能力和實(shí)踐能力。例如，針對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的研究，我設(shè)計(jì)了多個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)，例如顯微鏡下觀察細(xì)胞、用光電顯微鏡觀察細(xì)胞活動(dòng)等等。

在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我采用多種評(píng)價(jià)方式，例如考試、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課堂表現(xiàn)等等。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生互相合作、互相評(píng)價(jià)，在小組合作的過程中，互相交流，互相幫助，讓學(xué)生在小組中更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。

在這一年的教學(xué)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，學(xué)習(xí)興趣不高，這就需要我精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。針對(duì)這一問題，我采用了一些新的教學(xué)方法，例如開展趣味競(jìng)賽、組織生物實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、積極地與學(xué)生溝通交流等等，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快、充滿挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。

總的來說，這一年的生物教學(xué)工作雖然充滿了挑戰(zhàn)，但是我也從中學(xué)到了很多。我會(huì)繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力和水平，讓學(xué)生們?cè)谖业闹笇?dǎo)下更好地掌握知識(shí)，取得更好的成績(jī)。

最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的支持與關(guān)心，感謝家長(zhǎng)和同學(xué)們的理解與支持。我愿意與大家一起共同努力，為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)揮自己的力量。謝謝大家！

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生物科組長(zhǎng)述職報(bào)告必備

告訴大家，寫報(bào)告并不需要冗長(zhǎng)廢話，要簡(jiǎn)明扼要，緊扣主題。然而，一旦畢業(yè)步入職場(chǎng)后，撰寫報(bào)告成為必須。在寫報(bào)告時(shí)，我們需要考慮哪些因素呢？如果想要寫一篇優(yōu)秀的文章，建議您閱讀一下《生物科組長(zhǎng)述職報(bào)告》，同時(shí)多關(guān)注我們的網(wǎng)站，我們會(huì)為您提供更多有價(jià)值的內(nèi)容！

生物科組長(zhǎng)述職報(bào)告 篇1

競(jìng)聘生物組長(zhǎng)述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好！我是生物組的XXX，今天非常榮幸能夠在這里向大家述職。首先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我工作的信任與支持，也要感謝組內(nèi)的同事們?cè)谶^去的一年里與我共同努力。在過去的一年里，生物組在迅速發(fā)展的同時(shí)，也面臨了一些問題和挑戰(zhàn)。下面，我將對(duì)過去一年的工作進(jìn)行總結(jié)，并為未來的工作提出一些建議。

一、工作總結(jié)

（一）組織管理方面

在管理方面，我們始終以“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、高效、和諧”為核心價(jià)值觀，團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力，共同完成了組織和協(xié)調(diào)工作。我們建立了良好的溝通機(jī)制，定期召開組會(huì)，及時(shí)傳達(dá)工作動(dòng)態(tài)和安排任務(wù)，確保每個(gè)人都能清楚了解工作重點(diǎn)和目標(biāo)。同時(shí)，我們也積極開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)同事間的交流和合作，形成了一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的團(tuán)隊(duì)。

（二）項(xiàng)目研究方面

在項(xiàng)目研究方面，我們遵循科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑瓌t，積極開展科研工作。我們圍繞生物學(xué)研究的前沿議題，展開了一系列精彩紛呈的研究工作。我們積極參與學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，深入研討和探討相關(guān)領(lǐng)域的最新進(jìn)展，提升自身的學(xué)術(shù)水平和影響力。同時(shí)，我們也取得了一些研究成果，在國(guó)內(nèi)外期刊上發(fā)表了多篇高水平的論文，為學(xué)科的發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。

（三）創(chuàng)新實(shí)踐方面

在創(chuàng)新實(shí)踐方面，我們積極開展了大量的實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐活動(dòng)。我們深入研究生物學(xué)的理論知識(shí)，不斷開展實(shí)驗(yàn)，提高了實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)踐能力。我們積極參與科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)，多次獲得一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，充分展現(xiàn)了我們團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新實(shí)力。我們還積極與企業(yè)合作，開展產(chǎn)學(xué)研一體化的實(shí)踐，推動(dòng)了科技成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。

二、問題分析

雖然組內(nèi)取得了一定的成績(jī)，但我們也存在一些問題和不足之處：

（一）溝通協(xié)作方面存在問題，信息傳遞不及時(shí)，流程不順暢，影響了工作效率和效果。

（二）團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力相對(duì)較弱，人員結(jié)構(gòu)不合理，缺乏一些重要技術(shù)能力。

（三）項(xiàng)目研究的深度和廣度還有待提高，有些研究?jī)?nèi)容還停留在表面，需要進(jìn)一步深入。

針對(duì)這些問題和不足，我們組將采取一些措施來加以改進(jìn)和提升：

（一）加強(qiáng)組內(nèi)的溝通協(xié)作，建立更加高效的信息傳遞機(jī)制，確保每個(gè)成員都能夠及時(shí)了解工作的要求和進(jìn)展。

（二）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)和引進(jìn)優(yōu)秀人才，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的綜合實(shí)力和專業(yè)能力，構(gòu)建高水平的研究團(tuán)隊(duì)。

（三）加強(qiáng)項(xiàng)目研究的深入度和廣度，加強(qiáng)對(duì)前沿技術(shù)的研究，開展更加創(chuàng)新的研究方法和思路，提高研究成果的質(zhì)量和水平。

三、未來計(jì)劃

為了更好地發(fā)展和壯大生物組，在未來的工作中，我們將進(jìn)一步做好以下幾個(gè)方面的工作：

（一）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升組內(nèi)人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。為此，我們將加強(qiáng)人才培養(yǎng)，提供更多的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力。

（二）加強(qiáng)項(xiàng)目研究的深化和拓展。我們將深入研究生物學(xué)的前沿問題，加強(qiáng)與其他學(xué)科的交叉研究，拓寬研究領(lǐng)域，提高研究的創(chuàng)新性和實(shí)用性。

（三）加強(qiáng)與企業(yè)的合作，推動(dòng)科技成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。我們將著力開展產(chǎn)學(xué)研一體化的實(shí)踐，與企業(yè)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)科技成果的產(chǎn)業(yè)化和市場(chǎng)化。

四、展望未來

在未來的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和專業(yè)能力的提升，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好組織管理工作，推動(dòng)組內(nèi)的工作更上一層樓。我將秉持團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、創(chuàng)新的工作理念，與組內(nèi)的同事們一起努力，為生物組的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，我再次感謝大家對(duì)我的支持和信任。我相信在領(lǐng)導(dǎo)和組內(nèi)同事們的共同努力下，我們的生物組一定會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。謝謝！

生物科組長(zhǎng)述職報(bào)告 篇2

標(biāo)題：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)——競(jìng)聘生物組長(zhǎng)述職報(bào)告

尊敬的評(píng)委，大家好！我是XX，非常榮幸能夠站在這里，向大家展示我作為生物組長(zhǎng)所做的工作，以及面臨的挑戰(zhàn)和取得的成長(zhǎng)。

一、工作內(nèi)容與承擔(dān)

自我競(jìng)聘生物組長(zhǎng)一職以來，我一直秉持著“知行合一，師生共進(jìn)”的工作理念。在過去的一年里，我承擔(dān)了以下工作內(nèi)容：

1. 指導(dǎo)互助學(xué)習(xí)：作為生物組長(zhǎng)，我積極組織和參與同學(xué)們的互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過共同討論，大家不僅能夠互相幫助解決問題，還可以在相互交流中開拓視野，提高學(xué)習(xí)效果。

2. 組織實(shí)驗(yàn)操作：生物學(xué)作為一門實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)操作是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。我負(fù)責(zé)組織實(shí)驗(yàn)操作，提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材和資料，并在操作過程中引導(dǎo)同學(xué)們掌握正確的實(shí)驗(yàn)技巧和方法。

3. 輔導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)劃：為了幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)生物知識(shí)，我定期與同學(xué)們溝通，了解大家的學(xué)習(xí)情況，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并與同學(xué)們一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷調(diào)整計(jì)劃，使得大家在學(xué)習(xí)中更加高效。

二、面臨的挑戰(zhàn)

作為生物組長(zhǎng)，并不是一帆風(fēng)順的。我不可避免地面臨著一些挑戰(zhàn)，但我通過不斷努力和反思，逐漸克服了這些困難。

1. 時(shí)間管理：作為生物組長(zhǎng)，我需要兼顧自己的學(xué)業(yè)和組織工作，有效管理時(shí)間成為了一大挑戰(zhàn)。我通過制定詳細(xì)的計(jì)劃，合理分配時(shí)間，盡量避免時(shí)間浪費(fèi)，保證每項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

2. 團(tuán)隊(duì)合作：組織活動(dòng)需要良好的團(tuán)隊(duì)合作能力，而有時(shí)候我會(huì)面臨一些性格迥異、思想不同的同學(xué)。為了解決這個(gè)問題，我積極主動(dòng)與同學(xué)們溝通，了解彼此的需求和意見，通過妥協(xié)和互相理解，逐漸建立了良好的工作合作關(guān)系。

三、取得的成長(zhǎng)

在面臨挑戰(zhàn)的過程中，我得到了許多寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，不斷提高了自己的能力。

1. 組織能力：在組織活動(dòng)中，我逐漸熟悉了策劃和執(zhí)行的流程，并學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。通過與同學(xué)們密切合作，我提高了組織和協(xié)調(diào)能力，能夠更好地引導(dǎo)小組成員共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

2. 溝通能力：作為生物組長(zhǎng)，與老師和同學(xué)們的溝通是必不可少的。通過主動(dòng)溝通，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并不斷改善自己的溝通技巧。

3. 解決問題的能力：在組織的過程中，我面臨了許多問題和困難。但我通過調(diào)查研究、查找資料和與同學(xué)們的合作，最終解決了這些問題，并從中吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升了解決問題的能力。

總結(jié)

作為生物組長(zhǎng)，我深感責(zé)任重大，但也意識(shí)到只有通過不斷努力和成長(zhǎng)，才能更好地履行職責(zé)。在未來，我將繼續(xù)努力，更加注重學(xué)習(xí)、提升自己的專業(yè)知識(shí)，更加關(guān)注同學(xué)們的需求，并發(fā)揮生物組長(zhǎng)的職責(zé)和作用，為生物學(xué)科的發(fā)展以及同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供更多的幫助與支持。

謝謝大家！

生物科組長(zhǎng)述職報(bào)告 篇3

尊敬的評(píng)委們：

您們好！今天很榮幸能夠在這里向大家報(bào)告上一任生物組長(zhǎng)的工作情況以及我在競(jìng)聘中提出的設(shè)想和計(jì)劃。

一、工作情況

上一任生物組長(zhǎng)在去年的工作中，先后組織了十多場(chǎng)學(xué)科競(jìng)賽和課外探究活動(dòng)，其中包括“全國(guó)生物競(jìng)賽”，“觀鳥活動(dòng)”，“生態(tài)系統(tǒng)考察”，“腫瘤學(xué)講座”等。同時(shí)，生物組長(zhǎng)還組建了生物實(shí)驗(yàn)小組，參與校內(nèi)外科研教研活動(dòng)，加強(qiáng)了校內(nèi)科研合作。

二、設(shè)想和計(jì)劃

作為新一任生物組長(zhǎng)，我深感責(zé)任重大，我同樣認(rèn)為在生物學(xué)這一領(lǐng)域里，我們應(yīng)該展現(xiàn)出一個(gè)高中生水準(zhǔn)的生物人所應(yīng)有的氣度和追求。

一、《生態(tài)系統(tǒng)考察》

這是一項(xiàng)比較有代表性的活動(dòng)，在前兩年中得到了大力的支持和合作，但還是不免缺少一些組織上的完整性和完善性。今年我將繼續(xù)探索優(yōu)秀隊(duì)伍，在更好地發(fā)掘自然界奧妙的同時(shí)，我也會(huì)更注重對(duì)科技與環(huán)?；淖龇ǜ拍钪朴?。

二、生物實(shí)驗(yàn)小組

在生物實(shí)驗(yàn)上，我將注重實(shí)驗(yàn)操作的質(zhì)量和安全，不僅要關(guān)注老師指導(dǎo)的方法，更注重學(xué)生們自行學(xué)習(xí)和發(fā)掘探索的能力，帶動(dòng)實(shí)驗(yàn)小組的學(xué)生制作出更高水平的實(shí)驗(yàn)成果，有效提升生物實(shí)驗(yàn)水平。

三、帶領(lǐng)生物課外學(xué)習(xí)小組

生物的知識(shí)實(shí)在是太多了，但學(xué)得多并不代表你就是一個(gè)優(yōu)秀的生物人。我會(huì)在帶領(lǐng)學(xué)生多看做常識(shí)的同時(shí)，注重對(duì)各路經(jīng)典實(shí)驗(yàn)、先進(jìn)思想的傳承，同時(shí)我會(huì)針對(duì)有探究精神的同學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)其學(xué)術(shù)方向的培養(yǎng)和磨練。

四、開發(fā)校內(nèi)生態(tài)環(huán)境

生態(tài)環(huán)境是很重要的，特別是我們的校園環(huán)境。作為一名生物組長(zhǎng)，我將積極開發(fā)校園內(nèi)的生態(tài)環(huán)境，制作生態(tài)示范區(qū)，活躍校內(nèi)生態(tài)平衡。

以上是我在今后一年期間將要進(jìn)行的活動(dòng)，我認(rèn)為這一年期間我做得好不好，取決于我自己的付出和學(xué)齡報(bào)告，也非常期望您們能夠支持和鼓勵(lì)我，謝謝！

生物科組長(zhǎng)述職報(bào)告 篇4

尊敬的評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)好！

我是XXX，經(jīng)過同事及上級(jí)推薦，我很榮幸參選生物組長(zhǎng)，今天我向各位匯報(bào)我的工作情況及展望。

一、工作內(nèi)容

（一）帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展良好的科研工作

1.在有限的預(yù)算下，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)沉著應(yīng)對(duì)項(xiàng)目資金減少的挑戰(zhàn)，確保完成各項(xiàng)科研工作的進(jìn)展及驗(yàn)收。

2.每周固定召開組會(huì)及安排每個(gè)人員的工作計(jì)劃，有效提升了組員的工作效率及協(xié)同配合能力。

3.組織團(tuán)隊(duì)參與多項(xiàng)計(jì)劃、課題研究和技術(shù)項(xiàng)目，其中包括：節(jié)能減排技術(shù)研發(fā)、新藥物研發(fā)、提高生產(chǎn)效率等。

（二）協(xié)助上級(jí)招聘、選拔優(yōu)秀人才

1.針對(duì)實(shí)驗(yàn)室中未到位的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，我以組長(zhǎng)的身份，推薦5名技術(shù)精英入選實(shí)驗(yàn)室，提升了實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

2.協(xié)助上級(jí)招聘、篩選及選拔專業(yè)人才，保證團(tuán)隊(duì)各方面的經(jīng)驗(yàn)與技能的充分運(yùn)用及廣泛領(lǐng)域內(nèi)其他相關(guān)技術(shù)人才的涵蓋。

（三）積極推動(dòng)開發(fā)及購(gòu)置實(shí)驗(yàn)室設(shè)備

1.充分了解生產(chǎn)中需要的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，積極推進(jìn)所有生產(chǎn)單位設(shè)備的更新、更新工作，制定了科研實(shí)驗(yàn)設(shè)備的更新、銷售及保養(yǎng)政策。

2.抑制追求排外式技術(shù)實(shí)施，引導(dǎo)三結(jié)合方向的研究與生產(chǎn)，以良好的技術(shù)、設(shè)備和管理為公司的客戶提供更加優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品及服務(wù)。

二、工作展望

（一）構(gòu)建開放式實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)，招納更多生命科學(xué)領(lǐng)域的精英人才

1.借助集群優(yōu)勢(shì)，實(shí)行創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，集聚更多產(chǎn)、學(xué)、研人才，以實(shí)現(xiàn)在新技術(shù)領(lǐng)域一線的創(chuàng)新發(fā)展。

2.引進(jìn)更有實(shí)力的實(shí)驗(yàn)室開放平臺(tái)，為大眾生命科學(xué)耗資最少、效益最佳的產(chǎn)品及服務(wù)，提供更加優(yōu)質(zhì)的支持。

（二）科技研發(fā)創(chuàng)新工程，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)技術(shù)突破

1.打造一支實(shí)力強(qiáng)、技術(shù)全面、耐心細(xì)致的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，開展多項(xiàng)基礎(chǔ)及前沿研究，推動(dòng)生命科學(xué)技術(shù)的大突破。

2.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)力，推進(jìn)同事與科研項(xiàng)目組的溝通，培養(yǎng)與優(yōu)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作的配合能力，進(jìn)一步激發(fā)創(chuàng)新動(dòng)力，提高新產(chǎn)品及服務(wù)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，更好地服務(wù)行業(yè)與社會(huì)。

誠(chéng)然，生物組的發(fā)展過程漫長(zhǎng)，要競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，必須不斷提高自己，微創(chuàng)新、精品化其生物儀器技術(shù)，逐漸在行業(yè)中保持領(lǐng)先地位。

最后，我相信生物組將在探索發(fā)現(xiàn)的過程中綻放出美麗的花朵，不斷走向生命奧秘深處，在為國(guó)家的軟實(shí)力促進(jìn)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果方面再作新的貢獻(xiàn)！ 非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)注，謝謝大家！

生物科組長(zhǎng)述職報(bào)告 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好！我是生物組長(zhǎng)XX，今天很榮幸為大家述職報(bào)告。

一、工作概述

自擔(dān)任生物組長(zhǎng)以來，我根據(jù)工作特點(diǎn)，制定了明確的工作計(jì)劃及目標(biāo)，并針對(duì)生物組工作進(jìn)行了以下安排及落實(shí)：

1. 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理

作為組長(zhǎng)，我注重團(tuán)隊(duì)管理并積極與組員進(jìn)行溝通，從而使組內(nèi)的工作協(xié)調(diào)順暢，并將工作計(jì)劃全面分配給各組員。

同時(shí)，我嘗試鼓勵(lì)組員們?cè)谧约旱念I(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮其他方面的特長(zhǎng)，與組員暢談工作心得，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的合作，打造一個(gè)溫馨而富有活力的團(tuán)隊(duì)氛圍。

2. 促進(jìn)教學(xué)資料更新

我深知生物教學(xué)是一門需要不斷更新的學(xué)科，因此在日常工作中，我一直努力推廣研討會(huì)和學(xué)科群活動(dòng)等，使得教研資料不斷更新，教學(xué)水平不斷提升。

并且，針對(duì)新課改生物課程的特點(diǎn)，我嘗試采用多媒體和在線課程等方式進(jìn)行教學(xué)，在拓展學(xué)生視野的同時(shí)，增加了學(xué)生們的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3. 加強(qiáng)課程考核評(píng)價(jià)

專業(yè)的課程考核評(píng)價(jià)，能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也是一個(gè)質(zhì)量不斷提升的必要途徑。

在這個(gè)方面，我也毫不掉以輕心，并積極推廣教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生更好地了解自己在學(xué)習(xí)上的不足，并為之后的優(yōu)化提供建議意見。

二、工作總結(jié)

在過去一年中，我和生物組員們一起付出了很多努力及時(shí)間，為學(xué)院師生帶來更高質(zhì)量的生物教育，成果顯著，有以下四個(gè)方面的成效：

1. 成績(jī)優(yōu)異

在生物科目的期末考試中，學(xué)生們往往表現(xiàn)出很好的狀態(tài)，其中的考試成績(jī)經(jīng)常超過學(xué)校的平均分，這也說明了在我們團(tuán)隊(duì)中所推出的多種課程考核方式是非常成功的。

2. 評(píng)價(jià)高效

在過去一年我們針對(duì)課程內(nèi)容的改進(jìn)與優(yōu)化，也為學(xué)生更好的了解和掌握生物課程內(nèi)容提供了很大幫助，并且問卷調(diào)查顯示，更多的學(xué)生對(duì)我們的教學(xué)質(zhì)量也彰顯了出態(tài)度和認(rèn)同度。

3. 留學(xué)生入選

在生物學(xué)教育方面，我們?cè)诜e極推出生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)的同時(shí)，也不斷與留學(xué)生交流、培養(yǎng)和合作，同時(shí)大學(xué)自身留學(xué)難度與競(jìng)爭(zhēng)度也隨著我們團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，也得以極大提高。

4. 經(jīng)驗(yàn)分享

在過去一年的生物組工作中，我們團(tuán)隊(duì)也勇于將自己的工作經(jīng)驗(yàn)分享給同行，希望他們也能夠在自己領(lǐng)域內(nèi)提出有效建議，從而為學(xué)校其他科目的教學(xué)水平提高做出貢獻(xiàn)。

三、未來展望

在生物教育工作中的成績(jī)只是過去，未來還需要夯實(shí)更多的基礎(chǔ)，我們不僅需要堅(jiān)守原有規(guī)劃及目標(biāo)，而且還需要做好以下幾個(gè)方面的進(jìn)一步工作：

1. 推廣生物學(xué)學(xué)習(xí)氛圍

2.加強(qiáng)與國(guó)外大學(xué)的合作計(jì)劃

3. 建設(shè)生物教學(xué)科研中心

4. 推廣實(shí)驗(yàn)課活動(dòng)

最后，我深感生物組長(zhǎng)的責(zé)任重大，而作為新一屆生物組長(zhǎng)也要受到更多的監(jiān)督和工作評(píng)定。希望在新的一年中我能夠不斷改進(jìn)和提升，為學(xué)院師生帶來更多的榮譽(yù)。

謝謝大家的聆聽！

生物科組長(zhǎng)述職報(bào)告 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我是某某某，競(jìng)聘生物組長(zhǎng)一職，今天很高興能夠在這里向大家匯報(bào)我過去一年的工作情況。在過去的一年里，我十分努力地工作，盡我所能地實(shí)現(xiàn)了自己的工作職責(zé)，為團(tuán)隊(duì)的順利發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。

一、工作職責(zé)

作為生物組長(zhǎng)，我的主要工作職責(zé)是：

1. 組織和協(xié)調(diào)生物學(xué)科的教學(xué)工作。

2. 與教學(xué)任務(wù)密切相關(guān)的生物學(xué)教材、教輔資料的選編工作。

3. 教研活動(dòng)的組織和實(shí)施，對(duì)生物教學(xué)中存在的困難和問題開展研究、分析并提出改進(jìn)措施。

4. 考察各班生物教學(xué)情況，及時(shí)了解生物教學(xué)工作的進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中的問題。

5. 向?qū)W科組長(zhǎng)匯報(bào)工作情況，并根據(jù)學(xué)科組長(zhǎng)和教學(xué)主管的要求，配合完成相關(guān)的工作。

二、工作內(nèi)容及完成情況

1. 生物學(xué)科教學(xué)工作

我負(fù)責(zé)老師生物學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的制定與實(shí)施。我根據(jù)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生學(xué)情安排課程，并根據(jù)課程安排進(jìn)行教學(xué)。我注重學(xué)生的在線學(xué)習(xí)情況，注重與生物學(xué)科工作組工作的聯(lián)系，做到教無障礙，學(xué)無障礙。

為了提高學(xué)生的生物素養(yǎng)，我精心組織實(shí)驗(yàn)課程。在實(shí)驗(yàn)課中，我注重指導(dǎo)學(xué)生如何獨(dú)立操作儀器，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。在課后，我還會(huì)給學(xué)生定時(shí)做實(shí)驗(yàn)室作業(yè)，以彌補(bǔ)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中所遇到的困難。同時(shí)，在生物學(xué)成績(jī)較低的學(xué)生中，我還會(huì)選擇適當(dāng)?shù)募医谭绞?，進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。

2. 教材選編和教輔資料整理

作為生物組長(zhǎng)負(fù)責(zé)教材和教輔資料的選擇與整理。在學(xué)科組成員的組織下，我與其他同事合作挑選、整理教材和教輔資料，并將其交與教師進(jìn)行使用。在教輔資料整理和選編中，我參與了生物學(xué)科相關(guān)資料的編輯工作，修訂了無數(shù)次，始終保持著良好的態(tài)度。

3. 教育研究活動(dòng)

關(guān)注學(xué)科教學(xué)改革與發(fā)展，我積極參加各類教學(xué)研討會(huì)、課題研究等活動(dòng)，為生物教育改革提供了參考。在學(xué)科教育研究中，我積極探索新的教學(xué)模式和教育方法，以提高學(xué)生成績(jī)和素養(yǎng)。

4. 生物學(xué)科班級(jí)考察

為了更好地了解生物教學(xué)情況，我定期到各班中進(jìn)行考察。在考察過程中，我了解到學(xué)班教學(xué)情況、學(xué)生掌握的生物知識(shí)點(diǎn)和能力水平。同時(shí),我和學(xué)科組成員一起總結(jié)，找出問題，提出根本所在，及時(shí)研究解決方案，實(shí)行教學(xué)監(jiān)察、管理支持，進(jìn)行班級(jí)指導(dǎo)和教學(xué)指導(dǎo)，避免出現(xiàn)重大課堂教育問題。

三、取得的成績(jī)

1. 生物學(xué)科平均分?jǐn)?shù)從76分升至90分。

2. 通過組織和協(xié)調(diào)，成功實(shí)施了多項(xiàng)大型教育活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谏飳W(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)中獲得了更多的成長(zhǎng)。

3. 在參加教學(xué)研討會(huì)、課題研究等活動(dòng)中，我不斷拓寬自己的視野，對(duì)生物教學(xué)中的問題有了深入的了解和研究，從而更好地推動(dòng)了生物教學(xué)的發(fā)展。

4. 在考察各班生物教學(xué)情況中，我及時(shí)解決了很多教學(xué)難題，使得生物教學(xué)質(zhì)量大幅提升。

四、對(duì)未來的規(guī)劃

在接下來的工作中，我還將繼續(xù)發(fā)揮組長(zhǎng)的職能，進(jìn)一步完善我的工作，以更好地帶動(dòng)組員，提高生物教學(xué)水平。具體的規(guī)劃包括：

1. 繼續(xù)加強(qiáng)生物教學(xué)改革，探索前沿性教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高生物素養(yǎng)和生物學(xué)科學(xué)技能。

2. 積極引進(jìn)新的生物學(xué)教材和教輔資料，拓寬生物學(xué)科學(xué)研究的廣度和深度。

3. 加強(qiáng)與家長(zhǎng)與學(xué)生的溝通，并在教育活動(dòng)中充分發(fā)揮生物學(xué)科組長(zhǎng)的作用和影響力，為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)秀的教學(xué)環(huán)境。

4. 關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，積極與教師、家長(zhǎng)合作，制定學(xué)生個(gè)性化教育方案，提高班級(jí)和學(xué)生的綜合素質(zhì)。

五、致謝

最后，我要感謝學(xué)科組成員對(duì)我的業(yè)務(wù)支持和指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的鼓勵(lì)和支持，感謝全體教師對(duì)我的信任和支持，是你們的支持和幫助，讓我在這里取得了一些小小的成績(jī)。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揮生物組長(zhǎng)的作用和影響力，為本學(xué)科的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)盡心盡力。

謝謝大家！

生物科組長(zhǎng)述職報(bào)告 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！我是xx公司生物組長(zhǎng)xx。首先，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委們給予我這次競(jìng)聘生物組長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，今天我非常榮幸能在這里向大家匯報(bào)一下我擔(dān)任生物組長(zhǎng)以來的工作情況，并展望未來的工作計(jì)劃。

一、工作回顧

自從我擔(dān)任生物組長(zhǎng)以來，我始終堅(jiān)持以公司的發(fā)展為導(dǎo)向，積極投入到工作中去，以下是一些我所做的工作和取得的成果。

1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)

作為生物組長(zhǎng)，我非常重視團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。我們組的隊(duì)員多是優(yōu)秀的生物學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，但缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了使整個(gè)生物組能更好地工作，我積極組織培訓(xùn)和職業(yè)技能提升，安排團(tuán)隊(duì)成員參加相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，并舉辦團(tuán)隊(duì)沙龍活動(dòng)，促進(jìn)成員之間的交流和學(xué)習(xí)。

2.工作流程優(yōu)化

在工作中，我們生物組依托先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，積極探索適合公司需求的項(xiàng)目方向，并不斷改進(jìn)工作流程，提高工作效率。通過引進(jìn)新的技術(shù)和流程優(yōu)化，我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)完成了多個(gè)重要項(xiàng)目，并取得了良好的成果。

3.項(xiàng)目管理

作為生物組長(zhǎng)，我主導(dǎo)了多個(gè)重要生物項(xiàng)目的實(shí)施，并管理了相應(yīng)的資源和預(yù)算。我合理分配任務(wù)，制定詳細(xì)的項(xiàng)目計(jì)劃，并根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的實(shí)際情況進(jìn)行優(yōu)化。通過合理的項(xiàng)目管理，我們保證了項(xiàng)目的順利進(jìn)行，并提前完成了部分階段性目標(biāo)。

二、面臨的挑戰(zhàn)

在過去的一年中，我們生物組面臨了一些挑戰(zhàn)，例如人員流動(dòng)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇等。然而，在團(tuán)隊(duì)成員的共同努力下，我們成功地克服了這些困難，取得了一定的業(yè)績(jī)。

三、未來的工作計(jì)劃

在未來的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揮生物組長(zhǎng)的職責(zé)，努力推動(dòng)生物組在公司整體發(fā)展中的作用。以下是一些我未來的工作計(jì)劃：

1.人才培養(yǎng)

我將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，倡導(dǎo)“融會(huì)貫通、學(xué)以致用”的學(xué)習(xí)理念，提高團(tuán)隊(duì)成員的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

2.項(xiàng)目策劃和管理

我將不斷關(guān)注市場(chǎng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，制定合理的項(xiàng)目策略和計(jì)劃，并為團(tuán)隊(duì)提供必要的支持和資源，確保項(xiàng)目的高效、順利完成。

3.團(tuán)隊(duì)合作

我將不斷加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和合作，建立積極向上、和諧穩(wěn)定的工作氛圍，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)在項(xiàng)目實(shí)施中的協(xié)同效應(yīng)，提高整體工作效率。

4.創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)

我將鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)參與技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品開發(fā)，保持對(duì)新技術(shù)的關(guān)注，提高公司在生物領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力。

在未來的工作中，我相信只要團(tuán)隊(duì)成員們齊心協(xié)力、勇于創(chuàng)新，我們一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)，推動(dòng)公司生物組的長(zhǎng)足發(fā)展。

最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委們的支持和肯定。我將永葆初心，不斷提升自己，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

謝謝大家！

生物科組長(zhǎng)述職報(bào)告 篇8

尊敬的評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！我是競(jìng)聘生物組長(zhǎng)的候選人，我很榮幸能夠站在這里向大家發(fā)表一個(gè)關(guān)于我的工作述職報(bào)告。自從我擔(dān)任生物組長(zhǎng)以來，團(tuán)隊(duì)在許多方面都取得了顯著的進(jìn)展。今天，我想回顧一下過去一年的工作，同時(shí)向您介紹我們?cè)谖磥淼墓ぷ饔?jì)劃。

一、回顧 2019年 的 工作

1. 安排和分配任務(wù)

作為生物組長(zhǎng)，我的首要任務(wù)是安排和分配每個(gè)成員的任務(wù)和工作時(shí)間。在過去的一年里，我們的工作計(jì)劃每周都會(huì)提前制定，并精確地分配給每個(gè)成員。我會(huì)在每個(gè)星期的開始時(shí)召開會(huì)議，討論我們的工作計(jì)劃和策略。這樣可以確保我們的工作進(jìn)展順利，達(dá)到預(yù)定效果。

2. 激發(fā)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神

作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們需要相互了解和支持，互相激勵(lì)和幫助。在這個(gè)方面，我采用了多種方法來鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作。例如，在我的領(lǐng)導(dǎo)下，我們開展了一系列團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和協(xié)作精神。這些活動(dòng)有利于消除成員之間的障礙，促進(jìn)成員之間的交流，提高團(tuán)隊(duì)成員的工作效率。

3. 提高產(chǎn)品質(zhì)量

我的目標(biāo)是確保我們的產(chǎn)品質(zhì)量一直處于行業(yè)的領(lǐng)先水平，因此我采取了一系列措施來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。一方面，我們會(huì)定期進(jìn)行產(chǎn)品質(zhì)量評(píng)估，識(shí)別和糾正我們的不足。另一方面，我們也采用了先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，以提高我們的生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。

二、未來的工作

在未來的一年里，我們的工作將會(huì)更加具體、更加系統(tǒng)、更加科學(xué)化。我希望采取以下措施，推動(dòng)我們的工作進(jìn)一步取得卓越的成績(jī)。

1. 提高團(tuán)隊(duì)的研發(fā)能力

我們會(huì)加強(qiáng)成員的培訓(xùn)和技術(shù)支持，并提供更好的資源和設(shè)備，以幫助他們?cè)谘邪l(fā)方面更加順利。同時(shí)，我們會(huì)向他們提供有關(guān)市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)情況等信息，以便他們制定更好的研發(fā)計(jì)劃，提高產(chǎn)品質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力。

2. 提高團(tuán)隊(duì)的營(yíng)銷能力

我們會(huì)加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)查和分析，制定更好的營(yíng)銷策略，提高我們的市場(chǎng)占有率，并與客戶保持緊密聯(lián)系。同時(shí)，我們還將開展一系列客戶滿意度調(diào)查，以了解客戶的反饋和需求。這些措施可以幫助我們不斷優(yōu)化和改進(jìn)我們的營(yíng)銷策略，提高我們的產(chǎn)品和服務(wù)水平。

3. 強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)管理

我們將進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理，制定更好的流程和標(biāo)準(zhǔn)化的管理方式，以建立更加科學(xué)的管理體系。同時(shí)，我們將注重團(tuán)隊(duì)成員的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，以吸引更多的人才加入我們的團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的持續(xù)壯大和發(fā)展。

最后，我想再次感謝大家的支持和信任，我相信在大家的支持下，我們的生物組將不斷進(jìn)步，迎來更加輝煌的明天！

生物科組長(zhǎng)述職報(bào)告 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

我是生物組長(zhǎng)候選人某某，很榮幸能夠在這里向大家作述職報(bào)告。在過去一年的工作中，我們生物組面對(duì)了很多的挑戰(zhàn)，但通過團(tuán)結(jié)合作、凝心聚力，我們成功地完成了各項(xiàng)任務(wù)。

首先，我想向大家介紹一下我們生物組的基本情況。目前，生物組共有10名成員，其中包括6名優(yōu)秀的研究員和4名出色的技術(shù)人員。我們的主要任務(wù)是進(jìn)行生物學(xué)相關(guān)研究，并為公司提供技術(shù)支持。在過去一年中，我們共承擔(dān)了10項(xiàng)研究任務(wù)，其中包括5項(xiàng)公司內(nèi)部項(xiàng)目和5項(xiàng)合作項(xiàng)目。

在這些項(xiàng)目中，我們采用了多種研究方法和技術(shù)手段，如基因克隆、蛋白表達(dá)、細(xì)胞培養(yǎng)、藥物篩選等。經(jīng)過不斷的努力和探索，我們?cè)谠S多領(lǐng)域取得了顯著的成果。比如，我們成功地克隆了一種重要的基因，并驗(yàn)證了其在某種疾病發(fā)生發(fā)展過程中的重要作用；我們還開發(fā)了一種新的細(xì)胞培養(yǎng)模型，成功地模擬了某種疾病的發(fā)生發(fā)展過程，為藥物篩選提供了重要的參考依據(jù)；我們還在某項(xiàng)合作項(xiàng)目中成功地合成了一種重要的藥物前體，為該藥物的后續(xù)開發(fā)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

除此之外，我們還積極參與了公司內(nèi)部的各項(xiàng)活動(dòng)，如員工培訓(xùn)、科技咨詢、技術(shù)服務(wù)等。我們?yōu)閱T工培訓(xùn)提供了多種培訓(xùn)內(nèi)容，如技術(shù)分享、學(xué)術(shù)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)操作等，增強(qiáng)了組內(nèi)成員的技術(shù)水平和團(tuán)隊(duì)凝聚力。我們還為公司提供了豐富的技術(shù)咨詢和服務(wù)，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門的高度贊揚(yáng)。

當(dāng)然，在工作中，我們也遇到了一些難題和困難。比如，在某個(gè)研究項(xiàng)目中，我們遇到了技術(shù)難題，經(jīng)過多方努力和探索，最終才得以順利完成任務(wù)。在某些合作項(xiàng)目中，我們也面臨著一些合作伙伴的問題，但我們始終保持了高度的合作精神，通過溝通和協(xié)商，最終都得到了共同的解決方案。在未來，我們還會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)和困難，但我們相信只要團(tuán)結(jié)合作、共同努力，我們一定能夠克服一切困難。

最后，我想向大家保證，如果我當(dāng)選為生物組長(zhǎng)，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。我會(huì)充分發(fā)揮我的領(lǐng)導(dǎo)作用，協(xié)調(diào)各組員的工作，優(yōu)化流程，提高效率。我也會(huì)與各部門領(lǐng)導(dǎo)和同事進(jìn)行良好的溝通和合作，共同推動(dòng)公司的發(fā)展。

謝謝大家！

生物科組長(zhǎng)述職報(bào)告 篇10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！我是某企業(yè)的生物組長(zhǎng)，我非常榮幸能夠在本次競(jìng)聘中獲得生物組長(zhǎng)的職位，并在過去的一年中，有機(jī)會(huì)為本組織取得了許多重要的成就。

一、工作計(jì)劃與完成情況

在過去的一年中，我和我的團(tuán)隊(duì)一起制定了一系列的生物項(xiàng)目，并取得了不錯(cuò)的進(jìn)展。我們與許多科研團(tuán)隊(duì)和機(jī)構(gòu)合作，以加速項(xiàng)目的進(jìn)展。我們的工作重點(diǎn)如下：

1. 針對(duì)我們的生物制品進(jìn)行市場(chǎng)研究和分析，并確定了新的市場(chǎng)需求。我們與客戶保持了良好的合作關(guān)系，確保產(chǎn)品質(zhì)量。同時(shí)，我們還了解到了客戶的需求，以便根據(jù)需求調(diào)整產(chǎn)品，以更好地為客戶服務(wù)。

2. 我們組織了一支專家團(tuán)隊(duì)，對(duì)公司現(xiàn)有產(chǎn)品進(jìn)行了改進(jìn)，并為未來項(xiàng)目開發(fā)新型配方，以提高產(chǎn)品質(zhì)量和降低成本。

3. 我們積極探索新的市場(chǎng)，特別是開拓國(guó)際市場(chǎng)。我們通過與分銷商合作，加強(qiáng)了市場(chǎng)推廣和宣傳，并取得了不錯(cuò)的成效。

4. 我們還專注于培訓(xùn)和提高員工技能水平，以更好地滿足市場(chǎng)需求。內(nèi)部的培訓(xùn)和知識(shí)分享活動(dòng)確保了我們的團(tuán)隊(duì)成員或所在小組內(nèi)的所有團(tuán)隊(duì)成員都能夠不斷學(xué)習(xí)和提高。

二、主要成果和亮點(diǎn)

在上述重點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，我對(duì)團(tuán)隊(duì)的管理和運(yùn)營(yíng)也做出了一定的貢獻(xiàn)。在此我要強(qiáng)調(diào)這樣幾點(diǎn)：

1. 在市場(chǎng)開發(fā)和宣傳方面，我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)取得了非常大的進(jìn)展。公司產(chǎn)品得到了更廣泛的認(rèn)可和拓展，同時(shí)我們也獲得了更多的商業(yè)機(jī)會(huì)。

2. 我們成功地建立了一支能夠獨(dú)立完成項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)，并且有足夠的人力支持，以便更好地滿足客戶需求。我們的團(tuán)隊(duì)現(xiàn)在擁有一些優(yōu)秀的成員，他們時(shí)刻保持密切聯(lián)系，并互相支持，以維持團(tuán)隊(duì)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，提高生產(chǎn)效率。

3. 我們的所有成員都以高度的責(zé)任心和主動(dòng)性工作，且在緊張的項(xiàng)目時(shí)間表和高強(qiáng)度的工作壓力下仍然保持著極高的工作效率。這些成就離不開他們對(duì)團(tuán)隊(duì)成功的信任和支持。

三、未來工作計(jì)劃

眼下，我的目標(biāo)是重點(diǎn)關(guān)注下面兩個(gè)方面：

1. 進(jìn)一步加強(qiáng)與國(guó)際團(tuán)隊(duì)和客戶的合作，聯(lián)合項(xiàng)目開發(fā)，并加強(qiáng)和維護(hù)外部合作關(guān)系，以便提高產(chǎn)品質(zhì)量和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

2. 關(guān)注團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的培訓(xùn)和技能提高，有針對(duì)性地加強(qiáng)組織內(nèi)部溝通和知識(shí)分享，以提高員工技能和團(tuán)隊(duì)化力量，將我們的工作和新產(chǎn)品的開發(fā)從理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

最后，我想感謝我的團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們所做工作的支持，以及為我們未來任務(wù)提供的指導(dǎo)。我們以不妥協(xié)的專業(yè)精神和理念繼續(xù)前進(jìn)！

教師述職報(bào)告生物

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，經(jīng)常需要撰寫各種報(bào)告，其中正文的引言部分就是報(bào)告的開頭。要想寫好一篇報(bào)告，有一些技巧和要點(diǎn)是需要注意的。今天我們向您推薦了一篇名為“教師述職報(bào)告生物”的文章，該篇文章可供您參考。不過，具體執(zhí)行時(shí)，以下提供的條款僅供參考，可能會(huì)有一些變化。

教師述職報(bào)告生物(篇1)

標(biāo)題：初中生物教師述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛的同仁們：

大家好！我是某初中的生物教師XXX。今天，我非常榮幸能夠站在這里，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報(bào)我的工作情況。在這里，我將以我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，向大家介紹我的工作思路、教學(xué)方法和成果。

一、工作思路與目標(biāo)

作為一名初中生物教師，我的工作思路始終是以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)。我堅(jiān)信，生物學(xué)是一門注重實(shí)踐與思辨的學(xué)科。通過生物學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更加了解自然界，培養(yǎng)科學(xué)觀察和實(shí)驗(yàn)研究的能力，提高解決問題的能力和創(chuàng)新思維能力。

我的工作目標(biāo)是通過有趣的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使他們主動(dòng)參與到課堂中來，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

二、教學(xué)方法和成果

1. 創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣：我嘗試使用各種教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情景。例如，在學(xué)習(xí)植物的生活過程時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們實(shí)地考察校園中的植物，并學(xué)習(xí)它們的不同生長(zhǎng)過程。這樣的生動(dòng)情景幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。

2. 激發(fā)思辨，培養(yǎng)創(chuàng)新：生物學(xué)是一門注重思辨和研究的學(xué)科。我鼓勵(lì)學(xué)生們提出問題、展開思考，并激發(fā)出他們的研究潛力。通過小組合作展開實(shí)驗(yàn)研究，學(xué)生們不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了合作與創(chuàng)新的能力。

3. 探索社會(huì)，聯(lián)系生活：生物學(xué)離不開實(shí)踐和探索。我鼓勵(lì)學(xué)生們參加各種實(shí)地考察，走進(jìn)自然界，與生物親密接觸。同時(shí)，我還引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生物學(xué)在社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用。通過與醫(yī)學(xué)、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域的聯(lián)系，讓學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)生物學(xué)在社會(huì)中的重要性。

在多年的工作中，我的教學(xué)方法給學(xué)生們帶來了積極的影響，也取得了一些成果：

1. 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣明顯提高，課堂的活躍度明顯增加。學(xué)生們對(duì)于生物學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極參與討論、提問，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

2. 學(xué)生在科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力上取得了明顯進(jìn)步。他們能夠通過實(shí)驗(yàn)和觀察，掌握科學(xué)研究的基本方法和技巧，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。

3. 學(xué)生成績(jī)的整體提升。學(xué)生們的考試成績(jī)明顯提高，優(yōu)秀率大幅度增加，體現(xiàn)了教學(xué)效果的可觀性。

三、存在的困難與問題

在教學(xué)過程中，我也遇到了一些困難和問題。例如：

1. 學(xué)生基礎(chǔ)差異較大，如何顧及全體學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，保證每個(gè)學(xué)生都能夠取得進(jìn)步，是一項(xiàng)非常大的挑戰(zhàn)。

2. 實(shí)驗(yàn)操作場(chǎng)地、設(shè)備有限，制約了科學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的展開。

四、今后的努力方向

基于以上的問題和對(duì)自身工作的總結(jié)，我將繼續(xù)努力，致力于以下幾個(gè)方面的提升：

1. 個(gè)性化教學(xué)：我將更加注重針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，激發(fā)每位學(xué)生的潛能，促使他們發(fā)展到最佳狀態(tài)。

2. 教與學(xué)的創(chuàng)新：我將積極探索和應(yīng)用新的教學(xué)方法，結(jié)合信息技術(shù)與生物學(xué)的教學(xué)，開展多樣化的課堂活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

3. 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作：我將與同事們加強(qiáng)合作與交流，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源共享等方面互相促進(jìn)，共同提高教學(xué)水平。

為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的生命科學(xué)研究者和人才，我將不斷學(xué)習(xí)、積極創(chuàng)新，并與學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)各界合作，共同推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。

感謝大家的聆聽！我將時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的熱情和奉獻(xiàn)，爭(zhēng)取在今后的工作中取得更好的成績(jī)。謝謝！

教師述職報(bào)告生物(篇2)

1、備好課。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并設(shè)置各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣問題，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納總結(jié)。

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、把握好教法，如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，需要好的教學(xué)方法。

5、組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)生物的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，盡量當(dāng)堂完成，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、注意分層教學(xué)，還要做好課后輔導(dǎo)工作，使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

7、積極參與各種教研及學(xué)習(xí)活動(dòng)。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

教師述職報(bào)告生物(篇3)

初中生物教師的述職報(bào)告

作為一名中學(xué)生物教師，我自參加工作以來，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，矢志教學(xué)改革，用強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度去履行一個(gè)人民教師的職責(zé)，在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了突出的成績(jī)。

從教以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫助支持下,通過自身的努力,較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，在原來的基礎(chǔ)上又有了較大的進(jìn)步，也取得了一些成績(jī)，現(xiàn)將主要情況小結(jié)如下:

一、思想品德，職業(yè)道德

“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教?”這始終是我思考的問題。這幾年來，自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的重要理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。擁護(hù)黨的基本路線、方針和政策。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德;不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。常年滿“負(fù)荷”工作，愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻(xiàn);對(duì)學(xué)校布置的工作任務(wù)無條件服從，不計(jì)較個(gè)人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。與同事之間:相互尊重、互幫互助、共同提高;教育學(xué)生時(shí)，做到以身作則，為人師表，嚴(yán)出于愛;注意用自己的模范行動(dòng)來感染學(xué)生、影響學(xué)生。我時(shí)候以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，做到吃苦在前，享樂在后。用實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。自己無論教哪個(gè)年級(jí)、怎樣的班，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生歡迎。

二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jī)

我深化教育、教學(xué)改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，在從事生物教育的過程中，我始終明確中學(xué)生物教學(xué)大綱的要求，熟悉中學(xué)生物教材，敏感性強(qiáng)，能勝任中學(xué)生物教學(xué)任務(wù)。講課思路清晰，語言表達(dá)準(zhǔn)確，流暢，教學(xué)效果好。并多次承擔(dān)上畢業(yè)復(fù)習(xí)觀摩課的任務(wù)。所帶班級(jí)學(xué)生考試成績(jī)優(yōu)秀，多次獲得獎(jiǎng)勵(lì);。同時(shí)，我還積極參加教育培訓(xùn)活動(dòng)。每學(xué)期均承擔(dān)各種教學(xué)公開課。作為班主任我積極與同仁探討中考和統(tǒng)考的備考研究，關(guān)注考試動(dòng)態(tài)，潛心研究各種題型的應(yīng)考策略，積累了豐富的備考經(jīng)驗(yàn)，從而使所帶班級(jí)會(huì)考成績(jī)優(yōu)異。

在連續(xù)長(zhǎng)達(dá)年的班主任工作中，我意識(shí)到它是一門深?yuàn)W的學(xué)問，為了做一個(gè)好班主任，我是這樣部署工作的:

(一)創(chuàng)建班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。如“求實(shí)，團(tuán)結(jié)，勤奮，友愛”。如“珍惜，知足，感恩”等。班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的形成的過程，應(yīng)是一個(gè)動(dòng)員全體學(xué)生，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的過程。這個(gè)時(shí)候都是發(fā)動(dòng)學(xué)生討論，民主確定。討論越充分，認(rèn)識(shí)越深刻，越有自覺性，效果就越明顯。

(二)嚴(yán)字當(dāng)頭，提高班主任的威信。嚴(yán)中含愛是我的班主任工作的特質(zhì)。我在敞開胸懷去愛每一個(gè)學(xué)生的同時(shí)，也會(huì)想很多方法，通過眾多的途徑潛移默化地讓班上的同學(xué)敬畏我，這樣班主任老師才能很好地管理班級(jí)和傳達(dá)信息，使班級(jí)活而不亂。

(三)合理選拔班干部，形成班級(jí)建設(shè)的骨干力量。在班干部的選拔和培養(yǎng)中我著重注意讓他們樹立對(duì)上下負(fù)責(zé)任，更對(duì)自己負(fù)責(zé)任的意識(shí)，只有這樣的班干部才能成為班級(jí)中真正領(lǐng)頭雁。多年來，培養(yǎng)了、等優(yōu)秀學(xué)生。

(四)抵制不良風(fēng)氣。風(fēng)氣是班級(jí)的氣質(zhì)，氣質(zhì)好壞，直接影響到全局。每周定期一次主題班會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生看待問題的標(biāo)準(zhǔn)，以及利用任何可以利用的機(jī)會(huì)不斷地重復(fù)灌輸“真善美”的標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生樹立是非觀念。這樣，所帶班級(jí)都能給任課老師留下習(xí)慣好，班風(fēng)正，重感情的良好印象。

(五)與任課老師和家長(zhǎng)密切配合。學(xué)生的一些不良習(xí)慣通常在班主任老師面前進(jìn)行了掩飾，要真正透徹地了解學(xué)生一定要定期和每一個(gè)任課老師溝通，這樣能起到事倍功半的效果。站在如果我是孩子的父母的立場(chǎng)上和她們的父母進(jìn)行交流是讓家長(zhǎng)認(rèn)同的最佳做法。只要有時(shí)間和機(jī)會(huì)我都不會(huì)放過，這樣使我們的師生關(guān)系更加融洽。由于思路正確，我所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生犯罪率為零。學(xué)業(yè)成績(jī)名列前茅。

三、教學(xué)研究成果

在從事教育教學(xué)工作過程中，我始終堅(jiān)持對(duì)于生物教學(xué)研究和探索，取得了一定的成績(jī)。

回顧過去的年，雖然取得了一些進(jìn)步。但我知道，在以后的日子里，我仍應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，一如既往地提高自身各方面的素質(zhì)，不斷完善自我，超越自我，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校和教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。

初中生物教師的述職報(bào)告

一、指導(dǎo)思想

一學(xué)期來，本人思想健康上進(jìn)，堅(jiān)持黨的基本路線，遵紀(jì)守法，自始至終熱愛人民教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;嚴(yán)于律已、寬以待人，教育思想端正，關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，顧全大局，精誠(chéng)合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，積極完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實(shí)了自己。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況;通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的生物教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

②考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

初中生物教師的述職報(bào)告

作為一名中學(xué)生物教師，我自參加工作以來，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，矢志教學(xué)改革，用強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度去履行一個(gè)人民教師的職責(zé)，在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了突出的成績(jī)。

從教以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫助支持下,通過自身的努力,較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，在原來的基礎(chǔ)上又有了較大的進(jìn)步，也取得了一些成績(jī)，現(xiàn)將主要情況小結(jié)如下:

一、思想品德，職業(yè)道德

“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教?”這始終是我思考的問題。這幾年來，自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的重要理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。擁護(hù)黨的基本路線、方針和政策。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德;不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。常年滿“負(fù)荷”工作，愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻(xiàn);對(duì)學(xué)校布置的工作任務(wù)無條件服從，不計(jì)較個(gè)人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。與同事之間:相互尊重、互幫互助、共同提高;教育學(xué)生時(shí)，做到以身作則，為人師表，嚴(yán)出于愛;注意用自己的模范行動(dòng)來感染學(xué)生、影響學(xué)生。我時(shí)候以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，做到吃苦在前，享樂在后。用實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。自己無論教哪個(gè)年級(jí)、怎樣的班，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生歡迎。

二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jī)

我深化教育、教學(xué)改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，在從事生物教育的過程中，我始終明確中學(xué)生物教學(xué)大綱的要求，熟悉中學(xué)生物教材，敏感性強(qiáng)，能勝任中學(xué)生物教學(xué)任務(wù)。講課思路清晰，語言表達(dá)準(zhǔn)確，流暢，教學(xué)效果好。并多次承擔(dān)上畢業(yè)復(fù)習(xí)觀摩課的任務(wù)。所帶班級(jí)學(xué)生考試成績(jī)優(yōu)秀，多次獲得獎(jiǎng)勵(lì);。同時(shí)，我還積極參加教育培訓(xùn)活動(dòng)。每學(xué)期均承擔(dān)各種教學(xué)公開課。作為班主任我積極與同仁探討中考和統(tǒng)考的備考研究，關(guān)注考試動(dòng)態(tài)，潛心研究各種題型的應(yīng)考策略，積累了豐富的備考經(jīng)驗(yàn)，從而使所帶班級(jí)會(huì)考成績(jī)優(yōu)異。

在連續(xù)長(zhǎng)達(dá)年的班主任工作中，我意識(shí)到它是一門深?yuàn)W的學(xué)問，為了做一個(gè)好班主任，我是這樣部署工作的:

(一)創(chuàng)建班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。如“求實(shí)，團(tuán)結(jié)，勤奮，友愛”。如“珍惜，知足，感恩”等。班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的形成的過程，應(yīng)是一個(gè)動(dòng)員全體學(xué)生，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的過程。這個(gè)時(shí)候都是發(fā)動(dòng)學(xué)生討論，民主確定。討論越充分，認(rèn)識(shí)越深刻，越有自覺性，效果就越明顯。

(二)嚴(yán)字當(dāng)頭，提高班主任的威信。嚴(yán)中含愛是我的班主任工作的特質(zhì)。我在敞開胸懷去愛每一個(gè)學(xué)生的同時(shí)，也會(huì)想很多方法，通過眾多的途徑潛移默化地讓班上的同學(xué)敬畏我，這樣班主任老師才能很好地管理班級(jí)和傳達(dá)信息，使班級(jí)活而不亂。

(三)合理選拔班干部，形成班級(jí)建設(shè)的骨干力量。在班干部的選拔和培養(yǎng)中我著重注意讓他們樹立對(duì)上下負(fù)責(zé)任，更對(duì)自己負(fù)責(zé)任的意識(shí)，只有這樣的班干部才能成為班級(jí)中真正領(lǐng)頭雁。多年來，培養(yǎng)了、等優(yōu)秀學(xué)生。

(四)抵制不良風(fēng)氣。風(fēng)氣是班級(jí)的氣質(zhì)，氣質(zhì)好壞，直接影響到全局。每周定期一次主題班會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生看待問題的標(biāo)準(zhǔn)，以及利用任何可以利用的機(jī)會(huì)不斷地重復(fù)灌輸“真善美”的標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生樹立是非觀念。這樣，所帶班級(jí)都能給任課老師留下習(xí)慣好，班風(fēng)正，重感情的良好印象。

(五)與任課老師和家長(zhǎng)密切配合。學(xué)生的一些不良習(xí)慣通常在班主任老師面前進(jìn)行了掩飾，要真正透徹地了解學(xué)生一定要定期和每一個(gè)任課老師溝通，這樣能起到事倍功半的效果。站在如果我是孩子的父母的立場(chǎng)上和她們的父母進(jìn)行交流是讓家長(zhǎng)認(rèn)同的最佳做法。只要有時(shí)間和機(jī)會(huì)我都不會(huì)放過，這樣使我們的師生關(guān)系更加融洽。由于思路正確，我所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生犯罪率為零。學(xué)業(yè)成績(jī)名列前茅。

三、教學(xué)研究成果

在從事教育教學(xué)工作過程中，我始終堅(jiān)持對(duì)于生物教學(xué)研究和探索，取得了一定的成績(jī)。

回顧過去的年，雖然取得了一些進(jìn)步。但我知道，在以后的日子里，我仍應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，一如既往地提高自身各方面的素質(zhì)，不斷完善自我，超越自我，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校和教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。

教師述職報(bào)告生物(篇4)

本學(xué)期，因賴?yán)蠋熒?，我接任xx年級(jí)（1）（2）（3）班的生物教學(xué)工作,我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)成果。

一、課前（備課）

不但備教材而且備學(xué)生備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)新課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、課中（上課）

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化。做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；在對(duì)待學(xué)生提出問題的時(shí)候，做到不厭其煩，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、課后（輔導(dǎo)）

1、每節(jié)課后針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，有針對(duì)性的講解有代表性的習(xí)題，對(duì)學(xué)生的課堂作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄好學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)诰毩?xí)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)作出分類總結(jié)，及時(shí)進(jìn)行的評(píng)講，并針對(duì)出現(xiàn)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

2、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在自習(xí)課時(shí)，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)得會(huì)、記得牢。

教師述職報(bào)告生物(篇5)

導(dǎo)語：我于2003年7月畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué)，生物科學(xué)專業(yè)，本科，畢業(yè)后分配到本校擔(dān)任生物教師，至今已五年，參加了哈市教師“英語應(yīng)用能力培訓(xùn)”成績(jī)合格、計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)合格、參加了省繼續(xù)教育培訓(xùn)及新課程培訓(xùn)，各方面已符合申報(bào)生物中教一級(jí)教師條件，現(xiàn)作述職報(bào)告如下，請(qǐng)組織審議。

?? 我于2003年7月畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué)，生物科學(xué)專業(yè)，本科，畢業(yè)后分派到本校擔(dān)當(dāng)生物教師，至今已五年，參加了哈市教師“英語利用本領(lǐng)培訓(xùn)”成績(jī)合格、謀劃?rùn)C(jī)中級(jí)培訓(xùn)合格、參加了省連續(xù)教誨培訓(xùn)及新課程培訓(xùn)，各方面已符合報(bào)告生物中教一級(jí)教師前提，現(xiàn)作述職報(bào)告以下，請(qǐng)構(gòu)造審議。

??? 我一貫酷好社會(huì)主義教誨奇跡，附和中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)，思維自動(dòng)要求進(jìn)步，2005年被評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，于2006年擔(dān)當(dāng)校教工團(tuán)支部秘書長(zhǎng)一職，自動(dòng)互助校黨、團(tuán)支部的工作，構(gòu)造青年團(tuán)員教工展開各項(xiàng)活動(dòng)，2007年獲得區(qū)教誨系統(tǒng)第五屆青年教師“青春風(fēng)采大賽”優(yōu)秀構(gòu)造獎(jiǎng)，并參賽獲得一等獎(jiǎng)，2008年被評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部”。在校工作五年期間一貫擔(dān)當(dāng)一線教師，工作第一年即擔(dān)當(dāng)7個(gè)班級(jí)的生物傳授工作，周課時(shí)一度到達(dá)25節(jié)。2004年獲校“青春風(fēng)采杯”青年教師報(bào)告請(qǐng)教課立異獎(jiǎng)、師德演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、校2003~2004學(xué)年度下學(xué)期教案評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng)、校“走進(jìn)新課程，優(yōu)化講堂傳授”說傳授計(jì)劃大賽二等獎(jiǎng)、校園傳授“百花獎(jiǎng)”活動(dòng)新秀獎(jiǎng)、校優(yōu)秀班主任稱呼、《探討式傳授在高中生物傳授中利用初探》獲省科研結(jié)果二等獎(jiǎng)，所傳授生昔時(shí)會(huì)考經(jīng)過議定率100%。2005年服從黌舍的分派，仍擔(dān)當(dāng)高二生物傳授工作，并獲得區(qū)記功、校青年教師培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員稱呼，《在生物學(xué)科展開探討性進(jìn)修的初探》一文獲省傳授科研結(jié)果一等獎(jiǎng)，《多媒體技巧與生物傳授整合初探》一文獲全國(guó)三等獎(jiǎng)，《植物的光互助用》獲省第二屆年會(huì)傳授計(jì)劃大賽一等獎(jiǎng)、區(qū)21屆傳授百花獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。2006年擔(dān)當(dāng)高三生物傳授工作，獲得區(qū)記功一次，論文《多媒體收集中生物探討式進(jìn)修的初探》獲省優(yōu)秀科研結(jié)果三等獎(jiǎng)，所教班級(jí)多人成績(jī)優(yōu)秀。2007年重回高二擔(dān)當(dāng)傳授工作，執(zhí)教的《查看人群中的遺傳病》一課獲得第二屆省優(yōu)良課大賽二等獎(jiǎng)，獲區(qū)“基于題目探討”校有效傳授現(xiàn)場(chǎng)會(huì)觀摩課優(yōu)良課獎(jiǎng)，執(zhí)教的《光互助用的發(fā)覺》獲省第二屆“感覺體驗(yàn)新課程”傳授技巧亮相活動(dòng)一等獎(jiǎng)、說課評(píng)比一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀亮相課一等獎(jiǎng)，教導(dǎo)門生參加2007年省生物比賽獲優(yōu)秀教導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)，同時(shí)被聘為全品教誨網(wǎng)特約教研員。2008年擔(dān)當(dāng)高三生物傳授工作，同時(shí)跨講義負(fù)擔(dān)高二傳授工作，其間被聘為區(qū)信息技巧學(xué)科兼職教研員，并被評(píng)為區(qū)級(jí)生物學(xué)科骨干教師，門生畢業(yè)后，又于本學(xué)期擔(dān)當(dāng)新高一學(xué)年生物傳授工作，周課時(shí)一度到達(dá)22節(jié)，并被聘為哈市生物學(xué)科生物兼職教研員，成為全市掃數(shù)學(xué)科中唯一一名中教二級(jí)職稱的最年青的市級(jí)兼職教研員。在傳授工作中總結(jié)的《高中生物會(huì)考必背知識(shí)點(diǎn)》、《高中生物高考三輪復(fù)習(xí)資料》（1-8）等資料，遭到全市生物教師同行的喜好和好評(píng)，傳授計(jì)劃《查看人群中的遺傳病》獲國(guó)度級(jí)二等獎(jiǎng)，并且參編北京教誨出版社出版的《告成·進(jìn)修籌劃》高中生物選修1+3（人教版）一書及廣東海燕電輔音像出版社出版的《高考縱貫車》（2009文理科根本）操練冊(cè)，在《中門心理化報(bào)》高中生物必修模塊第1期上公告《細(xì)胞——根本的生命系統(tǒng)》一文、第6期上公告《精神跨膜運(yùn)輸實(shí)例、滾動(dòng)鑲嵌模型》同步檢測(cè)試題。

???? 工作5年，3年擔(dān)當(dāng)班主任工作，工作第一年就擔(dān)當(dāng)了班主任工作，并于次年服從黌舍的安排，從頭回到高二接任班主任工作，并獲得校2004、2005、2006年三年的德育綜合實(shí)踐課課優(yōu)秀教導(dǎo)教師，班級(jí)獲得南崗區(qū)四星級(jí)團(tuán)支部稱呼，2005年榮獲南崗區(qū)優(yōu)秀班主任稱呼。擔(dān)當(dāng)班主任期間撰寫的《收集——雷同師生干系的新路子》一文獲國(guó)度級(jí)一等獎(jiǎng)、《告成教誨的關(guān)鍵——雷同》一文獲國(guó)度級(jí)三等獎(jiǎng)，參加的“十五”國(guó)度重點(diǎn)課題子課題告成結(jié)題，并榮獲?！伴T生的貼心朋儕，黌舍的辛苦花匠”光榮稱呼。本年，再次擔(dān)當(dāng)班主任工作，并將為黌舍打造一個(gè)精良的進(jìn)修型班集體。

???? 自動(dòng)走進(jìn)新課程改當(dāng)中，參加了兩次新課程骨干教師省級(jí)講義培訓(xùn)。在假期，編寫了生物校本講義——《營(yíng)養(yǎng)與健康》。在完本錢職工作的根本上，不計(jì)工錢的利用本身的謀劃?rùn)C(jī)特長(zhǎng)，在一周內(nèi)（每天只有不到5小時(shí)的寢息時(shí)候）為黌舍搭建了新課改學(xué)分擔(dān)理及認(rèn)定的收集平臺(tái)，并為便利廣大教師搭建了32中教師成長(zhǎng)檔案袋辦理系統(tǒng)、32中殺毒軟件進(jìn)級(jí)辦事器平臺(tái)（包括nod32、卡巴斯基、瑞星三個(gè)病毒庫進(jìn)級(jí)辦事器）、高一網(wǎng)上選課系統(tǒng)等，對(duì)黌舍辦事器進(jìn)行進(jìn)級(jí)、保護(hù)等工作。2007年我計(jì)劃的“平面屋頂雨水集水器”獲得中華人民共和國(guó)適用新型專利（專利號(hào)：zl2006200220445）。

????? 工作中謹(jǐn)小慎微，并勇于立異，全因?yàn)槲铱岷媒處熯@個(gè)職業(yè)?！爸薪潭?jí)”這個(gè)職稱已經(jīng)成為我成長(zhǎng)的瓶頸，我想更好的闡揚(yáng)本身的特長(zhǎng)，為黌舍爭(zhēng)光，為大家辦事。盼望大家能夠贊成我、救助我，感謝！

教師述職報(bào)告生物(篇6)

本人自年級(jí)組長(zhǎng)等學(xué)生管理工作。無論教學(xué)工作，還是教育工作，都本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、為學(xué)校爭(zhēng)光的原則。

在七年的學(xué)習(xí)和工作中，我已逐步從一名初出茅廬的學(xué)生，轉(zhuǎn)型為一名積極進(jìn)取的教師。七年來的努力使我自信，已具備申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師資格?，F(xiàn)述職如下：

一、政治思想方面：明辨是非，思想積極向上，責(zé)任心強(qiáng)。

從參加工作開始，我就積極向黨組織靠攏，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，于20xx年光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨。入黨后，我更加立場(chǎng)堅(jiān)定，恪守入黨誓詞，在認(rèn)真出色完成本職工作的基礎(chǔ)上，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不計(jì)個(gè)人得失。特別是為了能在08年北京奧運(yùn)會(huì)上貢獻(xiàn)自己的一份力量，我報(bào)名參加了駕駛員志愿者的選拔測(cè)試，并以優(yōu)異的成績(jī)通過測(cè)試，成為一名光榮的奧運(yùn)會(huì)賽事志愿者。07年暑假和08年寒假，我都放棄了休息時(shí)間，親身參與到“好運(yùn)北京”系列奧運(yùn)測(cè)試賽的外賓接待服務(wù)中。

二、教育教學(xué)方面：不斷學(xué)習(xí)，努力鉆研

參加工作以來，我一直沒有停止學(xué)習(xí)的腳步。因?yàn)槲疑钪?，只有不斷積累專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，提高教育理論水平，才能成為一名盡職的教師。在生物教學(xué)方面，我積極參加各類進(jìn)修、教研活動(dòng)，并抓緊每一次提高自己業(yè)務(wù)水平的機(jī)會(huì)，特別是在課程改革的大環(huán)境下，我主動(dòng)向教研員和老教師請(qǐng)教，并將前輩的經(jīng)驗(yàn)與自己的優(yōu)勢(shì)整合，先后完成區(qū)級(jí)研究課和市級(jí)研究課工作。在學(xué)生教育方面，我認(rèn)識(shí)到專業(yè)理論知識(shí)的重要性。為了能夠更好的勝任學(xué)生管理工作，我自學(xué)大量有關(guān)心理方面的知識(shí)，并參加了國(guó)家心理咨詢師的職業(yè)資格考試，獲得三級(jí)心理咨詢師的職業(yè)資格。這些學(xué)習(xí)對(duì)我后來的學(xué)生管理工作，起到了很大的幫助作用。

教師述職報(bào)告生物(篇7)

又一學(xué)年結(jié)束了，對(duì)于這一年的工作，有喜有憂，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并從經(jīng)驗(yàn)中取得進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)

一、教學(xué)思想方面

本人思想進(jìn)步，積極向上，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，以黨的方針政策作為指導(dǎo)思想。注意團(tuán)結(jié)同事，不做不利于學(xué)校發(fā)展或有損學(xué)校利益的任何事情。本人教育思想端正、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生教書育人，具有良好的職業(yè)道德；認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，積極完成本職工作，從不無故遲到或早退。本學(xué)期，為提高自己的教育教學(xué)水平，并能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的需要，本人從各方面都嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

二、教學(xué)工作與學(xué)習(xí)方面

這一年我擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)是初一（8）班至（10）班與初二（1）、（2）、（6）班的生物教學(xué)工作，每周課時(shí)12節(jié)，我認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課，上好每節(jié)課。在課堂上的學(xué)生管理也很好，在我的課上基本上沒有搞亂課堂或睡覺的學(xué)生。

在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是：

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n

一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，并能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的.知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難等等，在讀透教材與學(xué)生后，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

初中學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，我做好學(xué)生的思想教育，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。本學(xué)期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學(xué)生的學(xué)案為主，共16份，認(rèn)真批改的共16次。

總之，抓住教學(xué)工作的主動(dòng)性，作業(yè)布置得有針對(duì)性，有層次性。為做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，然后印發(fā)給學(xué)生。同時(shí)，關(guān)注國(guó)內(nèi)及本地區(qū)敏感事件，認(rèn)真鉆研這些事件中與初中生物學(xué)知識(shí)有聯(lián)系的知識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生掌握這些知識(shí)，以題目的形式來加強(qiáng)學(xué)生的印象。這樣做，就有了很好的效果。

3、為提高自己教學(xué)質(zhì)量，為上好課，我積極參加備課組的主備試講活動(dòng)。

本學(xué)期我本人試講了2次，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他老師試講共10次，也有很好的收獲?？傊?，博采眾長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的不足，以提高教學(xué)水平。老師隨著課程改革的推進(jìn)，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

通過努力的工作，教學(xué)上也取得一定的成績(jī)。這一學(xué)年，我作為一個(gè)平凡的人，雖然沒有很顯著很耀眼的成果，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無愧于我的學(xué)生，無愧于我的工作?？傊瑖?yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，一切以學(xué)生為主，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展。為人師表，處處以身作則。

三、端正心態(tài)，培養(yǎng)素質(zhì)

健康向上、勇于進(jìn)取、自信自強(qiáng)的積極心態(tài)是搞好復(fù)習(xí)的重要保證，也是高考成功的關(guān)鍵。而積極的心態(tài)有賴于平時(shí)的不斷調(diào)整和錘煉。

1、正確對(duì)待考試。在高三復(fù)習(xí)過程中，考試是頻繁的。由于受高考一試定終身的負(fù)面影響，許多同學(xué)對(duì)考試成績(jī)的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了考試本身所起的作用，把平時(shí)的每一次考試都是練兵的絕好機(jī)會(huì)，都能夠暴露學(xué)生存在的問題，有利于在后續(xù)復(fù)習(xí)中進(jìn)行針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便學(xué)生在高考中不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤，所以既不能因一時(shí)失誤或遇到困難而氣餒，也不能因成績(jī)進(jìn)步而沾沾自喜。

2、合理安排學(xué)習(xí)的時(shí)間。復(fù)習(xí)不是一朝一夕的事情，我們的身體就像一臺(tái)精密的儀器，決不能超負(fù)荷使用，相反地，必須加以維修和保養(yǎng)，這樣，它才能經(jīng)久耐用。因此，我們要?jiǎng)屿o結(jié)合，既要勤奮學(xué)習(xí)，也要學(xué)會(huì)放松、休息、鍛煉，只有勞逸結(jié)合、生活得有規(guī)律，才能輕松自如地渡過難關(guān)。這就是所謂的一張一弛的文武之道。

3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)心理環(huán)境。人的心理和行為受各種環(huán)境因素的影響，對(duì)大多數(shù)高三學(xué)生來說影響最大的恐怕就是升學(xué)壓力和競(jìng)爭(zhēng)壓力了，如果處理不好就可能帶來消極影響，這對(duì)復(fù)習(xí)是極為不利的。因此，在生物教學(xué)過程中要使學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己，從自己的基礎(chǔ)和實(shí)際出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)；愉快地接納自己，充分肯定自己的進(jìn)步，找出存在的問題及時(shí)彌補(bǔ)；自覺地控制自己，以明確的目標(biāo)、良好的意志力調(diào)節(jié)自己，變壓力為動(dòng)力，全面提高自己的素質(zhì)。

四、存在的不足和問題

由于受江蘇高考體制所限，給予生物學(xué)科的時(shí)間很少，學(xué)生的訓(xùn)練量大大減少，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況不好，教師教的辛苦學(xué)生學(xué)的也累。

另外，在班主任工作中，我努力做到時(shí)刻關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，根據(jù)高三學(xué)生思想狀況復(fù)雜、壓力大等狀況，我努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多和學(xué)生一起交流，幫他們排憂解難，保持較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。并定期到網(wǎng)上查詢有關(guān)高考信息，打印出來在班里張貼，讓學(xué)生及時(shí)了解高考動(dòng)向。在緊張有序的工作中，我也發(fā)現(xiàn)自身存在的許多問題和不足，在以后的工作中我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取處理好各種關(guān)系，全面發(fā)展。

教師述職報(bào)告生物(篇8)

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況。通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的生物教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。我認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)方法。通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格。所以，在生物教學(xué)中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。

1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力。多參加學(xué)科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。堅(jiān)持參加學(xué)校安排的各種教學(xué)活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平的業(yè)務(wù)能力。

2、加強(qiáng)教研能力，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。積極投身學(xué)校的教學(xué)改革工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，開展合作式教學(xué)模式和研究性學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

教師述職報(bào)告生物(篇9)

我于xx年計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)合格、參加了省繼續(xù)教育培訓(xùn)及新課程培訓(xùn)，各方面已符合申報(bào)生物中教一級(jí)教師條件，現(xiàn)作述職報(bào)告如下，請(qǐng)組織審議。

我一直熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想積極要求進(jìn)步，xx年被評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，于xx年擔(dān)任校教工團(tuán)支部秘書長(zhǎng)一職，積極配合校黨、團(tuán)支部的工作，組織青年團(tuán)員教工開展各項(xiàng)活動(dòng)，xx年年獲得區(qū)教育系統(tǒng)第五屆青年教師“青春風(fēng)采大賽”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，并參賽獲得一等獎(jiǎng)，年被評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部”。在校工作五年期間一直擔(dān)任一線教師，工作第一年即擔(dān)任師德演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、校xx~xx學(xué)年度下學(xué)期教案評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng)、?！白哌M(jìn)新課程，優(yōu)化課堂教學(xué)”說教學(xué)設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)、校園教學(xué)“百花獎(jiǎng)”活動(dòng)新秀獎(jiǎng)、校優(yōu)秀班主任稱號(hào)、《探究式教學(xué)在高中生物教學(xué)中應(yīng)用初探》獲省科研成果二等獎(jiǎng)，所教學(xué)生當(dāng)年會(huì)考通過率校青年教師培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)，《在生物學(xué)科開展研究性學(xué)習(xí)的初探》一文獲省教學(xué)科研成果一等獎(jiǎng)，《多媒體技術(shù)與生物教學(xué)整合初探》一文獲全國(guó)三等獎(jiǎng)，《植物的光合作用》獲省第二屆年會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)、區(qū)21屆教學(xué)百花獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

年擔(dān)任初二生物教學(xué)工作，獲得區(qū)記功一次，論文《多媒體網(wǎng)絡(luò)中生物探究式學(xué)習(xí)的初探》獲省優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)，所教班級(jí)多人成績(jī)優(yōu)異。xx年年重回高二擔(dān)任教學(xué)工作，執(zhí)教的《調(diào)查人群中的遺傳病》一課獲得第二屆省優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng)，獲區(qū)“基于問題研究”校有效教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)觀摩課優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)，執(zhí)教的《光合作用的發(fā)現(xiàn)》獲省第二屆“感受體驗(yàn)新課程”教學(xué)技能展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)、說課評(píng)選一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀展示課一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加xx年年省生物競(jìng)賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)，同時(shí)被聘為全品教育網(wǎng)特約教研員。第流動(dòng)鑲嵌模型》同步檢測(cè)試題。

工作xx、xx年三年的德育綜合實(shí)踐課課優(yōu)秀指導(dǎo)教師，班級(jí)獲得南崗區(qū)四星級(jí)團(tuán)支部稱號(hào)，xx年榮獲南崗區(qū)優(yōu)秀班主任稱號(hào)。擔(dān)任班主任期間撰寫的《網(wǎng)絡(luò)——溝通師生關(guān)系的新途徑》一文獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、《成功教育的關(guān)鍵——溝通》一文獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，參與的“十五”國(guó)家重點(diǎn)課題子課題成功結(jié)題，并榮獲校“學(xué)生的知心朋友，學(xué)校的辛勤園丁”光榮稱號(hào)。今年，再次擔(dān)任班主任工作，并將為學(xué)校打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)型班集體。

積極走進(jìn)新課程改之中，參加了兩次新課程骨干教師省級(jí)教材培訓(xùn)。在假期，編寫了生物校本教材——《營(yíng)養(yǎng)與健康》。在完成本職工作的基礎(chǔ)上，不計(jì)報(bào)酬的利用自己的計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)，在一周內(nèi)(每天只有不到卡巴斯基、瑞星三個(gè)病毒庫升級(jí)服務(wù)器)、高一網(wǎng)上選課系統(tǒng)等，對(duì)學(xué)校服務(wù)器進(jìn)行升級(jí)、維護(hù)等工作。xx年年我設(shè)計(jì)的“平面屋頂雨水集水器”獲得中華人民共和國(guó)實(shí)用新型專利。

工作中兢兢業(yè)業(yè)，并敢于創(chuàng)新，全因?yàn)槲覠釔劢處熯@個(gè)職?！爸薪潭?jí)”這個(gè)職稱已經(jīng)成為我發(fā)展的瓶頸，我想更好的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)光，為大家服務(wù)。希望大家能夠支持我、幫助我，謝謝!

教師述職報(bào)告生物(篇10)

初中生物教師個(gè)人述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位家長(zhǎng)：

大家好！我是貴校初中生物教師。首先，我要感謝學(xué)校及家長(zhǎng)對(duì)我的大力支持與信任，使我能在這里開展我的教學(xué)工作。作為一名生物教師，我一直以來都把教書育人作為我的工作宗旨，致力于學(xué)生的健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展。在過去的一年里，我通過不斷努力與創(chuàng)新，為學(xué)校的生物教學(xué)工作作出了自己的貢獻(xiàn)。以下是我的個(gè)人述職報(bào)告。

一、教學(xué)工作

作為生物教師，在教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，關(guān)注每位學(xué)生的個(gè)性差異與學(xué)習(xí)特點(diǎn)。針對(duì)初中生物教學(xué)的特點(diǎn)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，通過舉辦實(shí)驗(yàn)課、生物科技制作課等活動(dòng)，使學(xué)生能夠親自動(dòng)手操作、觀察，提高他們的實(shí)際動(dòng)手能力。在課堂上，我根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，采用多樣化的教學(xué)方法，如案例教學(xué)、討論教學(xué)等，使學(xué)生能夠更好地理解生物知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

二、教研工作

作為一名初中生物教師，我深知教研工作對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的重要性。在過去一年里，我積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，與同事們分享教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn)。我關(guān)注教學(xué)資源的共享與整合，通過教研活動(dòng)，收集、整理了大量的教學(xué)資料與教學(xué)案例，為教學(xué)工作提供了寶貴的參考與支持。同時(shí)，我也積極參與教材研發(fā)工作，為學(xué)校的生物教材編寫與修訂提供了一些寶貴意見。

三、學(xué)生評(píng)價(jià)

學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和滿意度是衡量一名教師工作成效的重要指標(biāo)之一。我重視與學(xué)生的互動(dòng)與溝通，定期進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)調(diào)查。通過學(xué)生評(píng)價(jià)，了解學(xué)生對(duì)我的教學(xué)滿意度，以及他們對(duì)生物學(xué)習(xí)的興趣和理解程度。在過去一年里，學(xué)生評(píng)價(jià)反饋較為積極，他們普遍認(rèn)為我的課堂生動(dòng)有趣，注重實(shí)踐操作，能夠引發(fā)他們對(duì)生物學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，我也根據(jù)學(xué)生的反饋意見，不斷調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，力求提高教學(xué)質(zhì)量。

四、思想政治工作

作為一名初中生物教師，我認(rèn)識(shí)到在教書育人的同時(shí)，還要積極參與學(xué)校的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品德。我注重思想政治教育，關(guān)注學(xué)生的價(jià)值觀培養(yǎng)和道德修養(yǎng)。在課堂上，我注重引導(dǎo)學(xué)生正確的價(jià)值觀，啟發(fā)他們對(duì)生命和自然的敬畏之情，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，我積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如紀(jì)念活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，為學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

在今后的工作中，我將不斷完善自身的教學(xué)理念和教學(xué)方法，持續(xù)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，更好地為學(xué)校的生物教學(xué)工作做出更多的貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)與同事們密切合作，共同探索教學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展的路徑，為培養(yǎng)優(yōu)秀的生物學(xué)習(xí)者和生物科學(xué)家貢獻(xiàn)一份力量。

最后，我感謝學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我的支持與信任，同時(shí)也感謝各位同事的關(guān)心和幫助。我相信，在大家的共同努力下，我們一定可以共同創(chuàng)造出更好的教育環(huán)境，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的生物學(xué)習(xí)者。

謝謝大家！

教師述職報(bào)告生物(篇11)

初中生物教師個(gè)人述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我是XX中學(xué)的初中生物教師XX，非常榮幸能在這里向大家匯報(bào)我多年來的工作情況。通過這份述職報(bào)告，我將向大家詳細(xì)介紹我在教學(xué)工作中所付出的努力和取得的成績(jī)。

一、教學(xué)工作總結(jié)

多年來，我一直以教學(xué)質(zhì)量為核心，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)科水平。在備課過程中，我注重調(diào)研和研究，及時(shí)了解教材變化和新教育理念，力求將最新的生物知識(shí)和教學(xué)方法帶給學(xué)生。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實(shí)踐能力，使他們養(yǎng)成批判性思維和解決問題的能力。在教學(xué)過程中，我注重因材施教，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)策略和手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

在課堂教學(xué)中，我以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力為目標(biāo)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)、觀察、討論等方式，使學(xué)生能夠更深入地理解和記憶生物知識(shí)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、野外考察等活動(dòng)，提高他們的動(dòng)手能力和科學(xué)探究能力。

二、教學(xué)成果

在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我切實(shí)加強(qiáng)了與學(xué)生之間的互動(dòng)和溝通，取得了一定的教學(xué)成果。首先，我的學(xué)生成績(jī)有了明顯的提升。通過課堂講解、作業(yè)輔導(dǎo)和考試評(píng)析等方式，我?guī)椭鷮W(xué)生樹立了正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，使他們的成績(jī)不斷提高。同時(shí)，學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的興趣也得到了不斷增長(zhǎng)。

其次，我的課堂教學(xué)效果得到了學(xué)生和家長(zhǎng)們的認(rèn)可。通過豐富的教學(xué)手段和有趣的教學(xué)內(nèi)容，我成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們?cè)谡n堂上能夠積極參與，思維活躍。同時(shí)，我也注重與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生成績(jī)和學(xué)習(xí)情況，使得家長(zhǎng)們對(duì)我的教學(xué)工作有了更多的信任和支持。

三、自我總結(jié)與展望

回顧多年的教學(xué)實(shí)踐，我深感自己在教學(xué)工作中的付出不是白費(fèi)的。然而，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和不足之處。首先，我在教學(xué)方法和手段上還需要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。其次，我也需要進(jìn)一步提高自己的教學(xué)科研能力，在不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐中提高自身水平，并將這種水平轉(zhuǎn)化為更好的教學(xué)效果。

對(duì)于未來的教學(xué)工作，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的力量。我將不斷學(xué)習(xí)和吸取其他學(xué)科和教育領(lǐng)域的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，借鑒教育理論和方法，以更好地完成教學(xué)工作和學(xué)生培養(yǎng)。

感謝領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對(duì)我的關(guān)心和支持！謝謝大家！在新的學(xué)期中，我將再接再厲，為學(xué)校的事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！

教師述職報(bào)告生物(篇12)

本學(xué)年生物科組在教研處、教務(wù)處指導(dǎo)下開展了豐富多彩的生物教育教研活動(dòng)，不折不扣貫徹學(xué)校意圖，較好地完成了學(xué)校交給的任務(wù)，主要成績(jī)有如下幾個(gè)方面：

一、落實(shí)好學(xué)校的精細(xì)化管理，大力培養(yǎng)青年教師，成果顯著

生物科組積極落實(shí)學(xué)校的精細(xì)化管理，注重對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思。本著學(xué)校大力培養(yǎng)青年教師的中心環(huán)節(jié)工作，切實(shí)有效地開展“大小推磨課”活動(dòng)，特別是如何引導(dǎo)生物老師重視生物教材的合理高效利用。我組成員平時(shí)注重收集、制作課件，寫教學(xué)反思，在多媒體信息技術(shù)應(yīng)用方面較突出，撰寫或發(fā)表論文有：(統(tǒng)計(jì)如下6項(xiàng))

功能與穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”復(fù)習(xí)指引》發(fā)表在《廣東教育》20xx年第12期

2.xx老師教學(xué)論文《使用好高中生物學(xué)新教材的體會(huì)》發(fā)表于20xx年第8期《生物學(xué)教學(xué)》

3.xx老師教學(xué)論文《綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生評(píng)價(jià)方法探索》發(fā)表在《中學(xué)生物學(xué)》《20xx年第1期》，并獲惠州市一等獎(jiǎng)

4.20xx年縣優(yōu)質(zhì)課比賽唐密波獲縣一等獎(jiǎng)

5.20xx年xx老師參加市優(yōu)質(zhì)課比賽中獲市一等獎(jiǎng)

縣級(jí)教學(xué)比賽中，生物科組老師積極參加，在教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)中：獲市一等獎(jiǎng)有2人(xx)，市二等獎(jiǎng)有4個(gè)(xx)，市三等獎(jiǎng)有1個(gè)(xx);獲縣一等獎(jiǎng)有3人，縣二等獎(jiǎng)有3個(gè)，縣三等獎(jiǎng)有4人。具體課題名稱詳見通報(bào)。

在惠東中學(xué)校園網(wǎng)學(xué)科建設(shè)方面，我?guī)ьI(lǐng)全科組老師致力于科組建設(shè)，上傳教學(xué)資料齊全，用于生物老師專業(yè)化成長(zhǎng)學(xué)習(xí)資料。教學(xué)資源數(shù)據(jù)大小容量達(dá)4G之多。羅老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，組織管理能力強(qiáng)，被評(píng)為學(xué)校“十佳班主任”。

二、教研活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)，不走過場(chǎng)，課題研究有成果，積極組織搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

縣立項(xiàng)課題各1個(gè)。

在全市、縣優(yōu)質(zhì)課比賽中，xx老師，均獲一等獎(jiǎng);在學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中xx老師獲校二等獎(jiǎng)。無論是從課堂設(shè)計(jì)還是從教學(xué)過程來看，青年教師已逐步走向成熟。在教研處指導(dǎo)下，生物科組順利完成教學(xué)樓前科組板報(bào)出版;劉艷軍副校長(zhǎng)、黃志塘主任、生物科組全體老師，參與接待工作。九中、博中等端正，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，盡自己所能，毫無保留地教好教會(huì);在思想、業(yè)務(wù)、工作態(tài)度等方面為新教師樹立榜樣。王團(tuán)副校長(zhǎng)任指導(dǎo)老師，王副校長(zhǎng)、林靜卿、李琳、羅天來、謝偉雄、金菲和杜金球老師分別上了1～4節(jié)的觀摩課。生物組羅天來老師為前來培訓(xùn)22位新教師上了一節(jié)主題為《從一個(gè)男孩和一個(gè)蘋果樹的故事到我們行動(dòng)起來》班會(huì)課。這種實(shí)實(shí)在在的教研活動(dòng)使每位教師都受益匪淺。

在xx三等獎(jiǎng)。

在20xx年第九屆惠州市青少年科技創(chuàng)新大賽中，生物科組老師表現(xiàn)十分突出，xx老師均指導(dǎo)多位學(xué)生參加比賽，成績(jī)顯著，具體如下：xx老師指導(dǎo)學(xué)生參加惠州市科技創(chuàng)新大賽市級(jí)獲獎(jiǎng)有5項(xiàng);崔世麗老師有2項(xiàng);另外xx等老師指導(dǎo)的獲縣級(jí)有10項(xiàng)。

本學(xué)期組內(nèi)教師至少完成一篇論文，許多老師積極參加省市縣各種論文評(píng)比。其中，羅天來老師撰寫教學(xué)文章《“生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能與穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”復(fù)習(xí)指引》發(fā)表在《廣東教育》生物教師校本培訓(xùn)教材《高中生物必修教材精選問題集》。

總之，生物科組積極落實(shí)學(xué)校的精細(xì)化管理，依據(jù)學(xué)校工作要求走內(nèi)涵發(fā)展之路，以“抓生物學(xué)科質(zhì)量～促生物學(xué)科發(fā)展”的心態(tài)對(duì)待生物學(xué)教學(xué)工作，注重對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思。重點(diǎn)抓好課題研究、推磨課和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)等幾個(gè)方面的工作。對(duì)學(xué)校的要求堅(jiān)決貫徹，我組青年教師多，朝氣蓬勃，成長(zhǎng)較快，富有活力。

綜上所述，我組工作是踏踏實(shí)實(shí)開展的，但距學(xué)校的要求還是有差距的。諸如：生物老師的課堂教學(xué)有效性必須進(jìn)一步提升，嚴(yán)格要求每位老師利用課余時(shí)間多做高考試題多學(xué)習(xí)先進(jìn)的生物教學(xué)策略來提升個(gè)人專業(yè)化素質(zhì);另外一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題是要尋找提高我組老師專業(yè)化能力的措施。但是我們堅(jiān)信有學(xué)校優(yōu)秀教風(fēng)大環(huán)境，我組老師會(huì)自覺自愿提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力。

生物教師述職報(bào)告

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生物教師述職報(bào)告 篇1

本學(xué)年生物科組在教研處、教務(wù)處指導(dǎo)下開展了豐富多彩的生物教育教研活動(dòng)，不折不扣貫徹學(xué)校意圖，較好地完成了學(xué)校交給的任務(wù)，主要成績(jī)有如下幾個(gè)方面：

一、落實(shí)好學(xué)校的精細(xì)化管理，大力培養(yǎng)青年教師，成果顯著

生物科組積極落實(shí)學(xué)校的精細(xì)化管理，注重對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思。本著學(xué)校大力培養(yǎng)青年教師的中心環(huán)節(jié)工作，切實(shí)有效地開展“大小推磨課”活動(dòng)，特別是如何引導(dǎo)生物老師重視生物教材的合理高效利用。我組成員平時(shí)注重收集、制作課件，寫教學(xué)反思，在多媒體信息技術(shù)應(yīng)用方面較突出，撰寫或發(fā)表論文有：(統(tǒng)計(jì)如下6項(xiàng))

1.xx老師撰寫教學(xué)文章《“生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能與穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”復(fù)習(xí)指引》發(fā)表在《廣東教育》20xx年第12期

2.xx老師教學(xué)論文《使用好高中生物學(xué)新教材的體會(huì)》發(fā)表于20xx年第8期《生物學(xué)教學(xué)》

3.xx老師教學(xué)論文《綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生評(píng)價(jià)方法探索》發(fā)表在《中學(xué)生物學(xué)》《20xx年第1期》，并獲惠州市一等獎(jiǎng)

4.20xx年縣優(yōu)質(zhì)課比賽唐密波獲縣一等獎(jiǎng)

5.20xx年xx老師參加市優(yōu)質(zhì)課比賽中獲市一等獎(jiǎng)

6.在xxxx～xxxx學(xué)年市、縣級(jí)教學(xué)比賽中，生物科組老師積極參加，在教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)中：獲市一等獎(jiǎng)有2人(xx)，市二等獎(jiǎng)有4個(gè)(xx)，市三等獎(jiǎng)有1個(gè)(xx);獲縣一等獎(jiǎng)有3人，縣二等獎(jiǎng)有3個(gè)，縣三等獎(jiǎng)有4人。具體課題名稱詳見通報(bào)。

在惠東中學(xué)校園網(wǎng)學(xué)科建設(shè)方面，我?guī)ьI(lǐng)全科組老師致力于科組建設(shè)，上傳教學(xué)資料齊全，用于生物老師專業(yè)化成長(zhǎng)學(xué)習(xí)資料。教學(xué)資源數(shù)據(jù)大小容量達(dá)4G之多。羅老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，組織管理能力強(qiáng)，被評(píng)為學(xué)校“十佳班主任”。

二、教研活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)，不走過場(chǎng)，課題研究有成果，積極組織搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

20xx年生物科組被評(píng)為市優(yōu)秀生物教研組。本學(xué)期有兩個(gè)課題結(jié)題，王團(tuán)副校長(zhǎng)省級(jí)課題《廣東省惠東縣高中生物學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)現(xiàn)狀的調(diào)查研究》;xx老師縣級(jí)課題有《高中生物課堂教學(xué)有效提問的實(shí)踐研究》已完成申報(bào)結(jié)題。一個(gè)市級(jí)課題通過中期檢查。xx老師和xx老師分別在市、縣立項(xiàng)課題各1個(gè)。

在全市、縣優(yōu)質(zhì)課比賽中，xx老師，均獲一等獎(jiǎng);在學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中xx老師獲校二等獎(jiǎng)。無論是從課堂設(shè)計(jì)還是從教學(xué)過程來看，青年教師已逐步走向成熟。在教研處指導(dǎo)下，生物科組順利完成教學(xué)樓前科組板報(bào)出版;10月29日下午梅州市東山中學(xué)生物科組一行19人前來我校開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中，金菲老師上了一節(jié)《細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心》精彩展示課，得到與會(huì)代表的一致好評(píng)。我校王團(tuán)副校長(zhǎng)、劉艷軍副校長(zhǎng)、黃志塘主任、生物科組全體老師，參與接待工作。20xx年惠州市中學(xué)新任生物教師跟崗學(xué)習(xí)師徒培訓(xùn)在我校開展維持一周的培訓(xùn)活動(dòng)，我校生物組老師對(duì)來自市一中、九中、博中等7位新任教師，態(tài)度嚴(yán)肅、端正，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，盡自己所能，毫無保留地教好教會(huì);在思想、業(yè)務(wù)、工作態(tài)度等方面為新教師樹立榜樣。王團(tuán)副校長(zhǎng)任指導(dǎo)老師，王副校長(zhǎng)、林靜卿、李琳、羅天來、謝偉雄、金菲和杜金球老師分別上了1～4節(jié)的觀摩課。生物組羅天來老師為前來培訓(xùn)22位新教師上了一節(jié)主題為《從一個(gè)男孩和一個(gè)蘋果樹的故事到我們行動(dòng)起來》班會(huì)課。這種實(shí)實(shí)在在的教研活動(dòng)使每位教師都受益匪淺。

在20xx年全國(guó)高中生物競(jìng)賽中，我校生物競(jìng)賽班學(xué)生取得喜人成績(jī)，有10位學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽，名列市第2名，具體統(tǒng)計(jì)如下：xx獲全國(guó)聯(lián)賽二等獎(jiǎng)名列市第2名、xx5名同學(xué)獲全國(guó)三等獎(jiǎng);xx等7名同學(xué)獲廣東省聯(lián)賽一等獎(jiǎng);還有多位同學(xué)獲廣東省聯(lián)賽二、三等獎(jiǎng)。

在20xx年第九屆惠州市青少年科技創(chuàng)新大賽中，生物科組老師表現(xiàn)十分突出，xx老師均指導(dǎo)多位學(xué)生參加比賽，成績(jī)顯著，具體如下：xx老師指導(dǎo)學(xué)生參加惠州市科技創(chuàng)新大賽市級(jí)獲獎(jiǎng)有5項(xiàng);崔世麗老師有2項(xiàng);另外xx等老師指導(dǎo)的獲縣級(jí)有10項(xiàng)。

本學(xué)期組內(nèi)教師至少完成一篇論文，許多老師積極參加省市縣各種論文評(píng)比。其中，羅天來老師撰寫教學(xué)文章《“生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能與穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”復(fù)習(xí)指引》發(fā)表在《廣東教育》20xx年第12期;謝偉雄老師教學(xué)論文《使用好高中生物學(xué)新教材的體會(huì)》發(fā)表于國(guó)家級(jí)期刊《生物學(xué)教學(xué)》20xx年第8期;金菲老師教學(xué)論文《綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生評(píng)價(jià)方法探索》發(fā)表在省級(jí)期刊《中學(xué)生物學(xué)》《20xx年第1期》，并獲惠州市一等獎(jiǎng)。結(jié)合課題研究《關(guān)于生物課堂教學(xué)中有效提問的研究》，編寫了論文集《關(guān)于生物課堂教學(xué)中有效提問的研究》、生物教師校本培訓(xùn)教材《高中生物必修教材精選問題集》。

總之，生物科組積極落實(shí)學(xué)校的精細(xì)化管理，依據(jù)學(xué)校工作要求走內(nèi)涵發(fā)展之路，以“抓生物學(xué)科質(zhì)量～促生物學(xué)科發(fā)展”的心態(tài)對(duì)待生物學(xué)教學(xué)工作，注重對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思。重點(diǎn)抓好課題研究、推磨課和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)等幾個(gè)方面的工作。對(duì)學(xué)校的要求堅(jiān)決貫徹，我組青年教師多，朝氣蓬勃，成長(zhǎng)較快，富有活力。

綜上所述，我組工作是踏踏實(shí)實(shí)開展的，但距學(xué)校的要求還是有差距的。諸如：生物老師的課堂教學(xué)有效性必須進(jìn)一步提升，嚴(yán)格要求每位老師利用課余時(shí)間多做高考試題多學(xué)習(xí)先進(jìn)的生物教學(xué)策略來提升個(gè)人專業(yè)化素質(zhì);另外一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題是要尋找提高我組老師專業(yè)化能力的措施。但是我們堅(jiān)信有學(xué)校優(yōu)秀教風(fēng)大環(huán)境，我組老師會(huì)自覺自愿提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力。

述職人：

20xx年xx月xx日

生物教師述職報(bào)告 篇2

尊敬的校長(zhǎng)：

我是七年級(jí)生物教師，很高興能向您匯報(bào)我的工作情況。

首先，我非常注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，并在課堂上積極與學(xué)生互動(dòng)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步。我使用多種教學(xué)方法，如演示、討論、小組活動(dòng)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

其次，我非常注重學(xué)生的情感教育，關(guān)注學(xué)生的心理健康。我會(huì)通過與學(xué)生的交流、溝通，了解他們的心理狀況，并給予適當(dāng)?shù)膸椭椭С帧Ｍ瑫r(shí)，我也會(huì)在學(xué)生面前保持專業(yè)和客觀，不夸大或縮小事實(shí)，以樹立教師的形象和信譽(yù)。

最后，我非常注重教學(xué)的反思和研究。我會(huì)經(jīng)常反思自己的教學(xué)方法和效果，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和手段，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

總的來說，作為一名七年級(jí)生物教師，我非常注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和情感教育，同時(shí)也注重教學(xué)的反思和研究。我相信，通過我的努力和付出，一定能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

生物教師述職報(bào)告 篇3

以下是一份七年級(jí)生物教師的述職報(bào)告，可以參考：

尊敬的校長(zhǎng)、親愛的同事們：

我是七年級(jí)生物老師，很榮幸能夠在這里向大家匯報(bào)我的工作情況。

首先，我非常熱愛我的工作。作為一名教師，我深知教育的重要性，因此我一直致力于將最好的教育帶給學(xué)生們。我注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極思考、勇于探索，并為他們提供充分的機(jī)會(huì)去實(shí)踐和探索。我善于傾聽學(xué)生的意見和想法，并及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。我認(rèn)為，與學(xué)生建立良好的關(guān)系是教育成功的關(guān)鍵。

其次，我非常注重教學(xué)質(zhì)量。我不斷學(xué)習(xí)和更新我的知識(shí)和技能，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。我積極參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，了解最新的教學(xué)方法和技術(shù)，并嘗試將它們應(yīng)用到我的教學(xué)中。我也善于利用多媒體教學(xué)，如課件、視頻和圖片，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)、豐富和易于理解。

第三，我非常注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他們的需求和興趣也不同。因此，我努力了解每個(gè)學(xué)生的情況，為他們制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。我善于利用班級(jí)和學(xué)生的檔案袋來了解他們的興趣、愛好、學(xué)習(xí)情況和成績(jī)，以便更好地幫助他們學(xué)習(xí)。

最后，我非常注重學(xué)生的安全和健康。我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力，并強(qiáng)調(diào)安全知識(shí)和技能的重要性。我定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)，確保他們的安全和健康。

總結(jié)起來，我是一名熱愛教育、注重教學(xué)質(zhì)量、關(guān)注學(xué)生個(gè)性化發(fā)展、注重學(xué)生安全和健康的七年級(jí)生物教師。我相信，通過我的努力和付出，我能夠幫助我的學(xué)生們?nèi)〉酶玫某煽?jī)和成長(zhǎng)。

生物教師述職報(bào)告 篇4

一、基本情況

我叫沈孝生，男、漢族、1974年8月出生。于1998年6月畢業(yè)于湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)。1998年6月分配并在岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校任教農(nóng)經(jīng)專業(yè)。1998年6月—至今從事生物教學(xué)工作。20_年參加全國(guó)在職教師攻讀碩士學(xué)位考試，20_年11月獲碩士學(xué)位。20_年8月獲中學(xué)生物一級(jí)教師職稱。20_年下期至20_年上學(xué)期在岳陽縣云山中學(xué)支教工作一年。

二、申報(bào)理由

本人自20_年被評(píng)為中學(xué)生物一級(jí)教師以來，擔(dān)任生物教學(xué)8年并從事過班主任等教育教學(xué)管理工作。任職期間工_崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取的創(chuàng)新精神。能服從工作安排，主動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)。能為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律關(guān)心、培養(yǎng)學(xué)生。積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì)，自覺實(shí)施素質(zhì)教育，取得了優(yōu)良的成績(jī)。20_年的年度考核連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀。任現(xiàn)職期間各項(xiàng)工作多次受到上級(jí)主管部門的表彰并獲獎(jiǎng)。本人至20_年8月獲中學(xué)生物一級(jí)教師職稱至今已經(jīng)89年，已具備晉升中學(xué)高級(jí)教師資格。符合有關(guān)規(guī)定，因而申報(bào)中學(xué)生物高級(jí)教師資格。

三、任現(xiàn)職期間的述職

任現(xiàn)職以來，幾年如一日，辛勤耕耘，樂于奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取，不遺余力地投身于現(xiàn)代教育事業(yè)，取得了一些成績(jī)，也得到了大家的充分肯定。在多年的教學(xué)工作實(shí)踐中，我始終堅(jiān)持將德育教育放在首位。在擔(dān)任生物課程教學(xué)和班主任期間，我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，在教學(xué)過程中能利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，在教會(huì)他們認(rèn)知的同時(shí)，教會(huì)他們做人的道理?！白x書明理，造燭求明”，這不僅是我要做的工作，也是所有教育工作者共同的職責(zé)，

為了實(shí)現(xiàn)在教學(xué)過程中的德育滲透，我首先從自我做起，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)《教育心理學(xué)》、《教師法》、《未成年人保_》等相關(guān)的知識(shí)，以完善自己的職業(yè)道德體系，增強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，將“言教”和“身教”相結(jié)合，使我的教學(xué)工作和德育工作聯(lián)系起來，并相互促進(jìn)，相互提高。正如大教育家陶行知先生說的：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。與此同時(shí)，作為一名政治教師，我具有較高的政治立場(chǎng)和政治覺悟

作為一名教師，我在加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)的同時(shí)，也不斷加強(qiáng)自身的教學(xué)能力修養(yǎng)。積極參加新課程培訓(xùn)，在教學(xué)實(shí)踐過程中，我始終堅(jiān)持“摸著石頭過河”的原則，在實(shí)踐中探索，在探索中反思，在反思中進(jìn)步。我積極參加市區(qū)或校內(nèi)外組織的各類教學(xué)交流和教育科研活動(dòng)，20_年暑假期間參加了由岳陽縣教育局組織的高中新課程培訓(xùn)。20_6年11月參加了由教育局教研室組織的高中生物青年教師三項(xiàng)基本功競(jìng)賽，20_年12月參加了由教育局教研室組織的高中生物教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。20_年12月參加了由市教育學(xué)會(huì)組織的高三生物復(fù)習(xí)研討會(huì)。在活動(dòng)中廣泛涉獵和深入學(xué)習(xí)同行或?qū)＜业南冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并努力將這些好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我的教學(xué)實(shí)踐過程中，不斷拓寬教學(xué)思路，深化教學(xué)思維，使自己的教學(xué)能力不斷獲得新的進(jìn)步。教育科研是促進(jìn)教學(xué)能力提高的“催化劑”，自工作以來我始終把教育科研放在成長(zhǎng)的重要位置。我撰寫了多篇論文。作為一名人民教師,我深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。從踏上工作崗位的那一刻開始,我始終以勤懇踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待自己的教育教學(xué)工作,認(rèn)真負(fù)責(zé),積極上進(jìn).進(jìn)校后,我先是擔(dān)任了高中生物課程的教學(xué)，并同時(shí)擔(dān)任班主任。我所教班級(jí)的學(xué)科在高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試中有兩次一次性達(dá)到100%,，得到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。由于工作成績(jī)突出，在20_學(xué)年度被評(píng)為校優(yōu)秀教育工作者。在擔(dān)任20_-20_年度高三畢業(yè)班教學(xué)中，我也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，有多名學(xué)生達(dá)到本科錄取線。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我深入鉆研教材,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,始終堅(jiān)持學(xué)生為主體的教學(xué)理念,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力.既嚴(yán)格要求學(xué)生,又充分尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而也不斷提高自己的教學(xué)水平,做到教學(xué)相長(zhǎng).在平時(shí)的教學(xué)過程中，我還主動(dòng)做好對(duì)青年教師的“傳、幫、帶”工作，使他們?cè)诮虒W(xué)過程中少走了很多的彎路，被指導(dǎo)的老師很快擔(dān)任了畢業(yè)班的教學(xué)工作。我盡力做好班級(jí)的日常管理工作。本著對(duì)學(xué)生的一顆愛心,關(guān)愛每一位學(xué)生,密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),生活,思想各方面的變化,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，和德育主任一起做好學(xué)生的思想教育工作。我耐心輔導(dǎo)每一位學(xué)生,堅(jiān)持不放棄任何一位學(xué)生,幫助學(xué)生樹立信心,從生活上關(guān)心和幫助學(xué)生，幫助學(xué)生規(guī)劃好將來;我所教過的學(xué)生，大多數(shù)都和我建立了深厚的師生之情，與學(xué)生的共同成長(zhǎng)中讓我感受到作為一名教師的偉大和高尚，就象園丁面對(duì)盛開的花園般的滿足和愜意。

作為一名中年教師，我平時(shí)認(rèn)真研究教材，積極參加集體備課活動(dòng)。課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生循循善誘、認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求。采用多種有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率。課后，我還注重學(xué)生對(duì)生物科技方面的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。由于自己的努力，取得很多成績(jī)并多次受到上級(jí)主管部門的表彰。

1、輔導(dǎo)學(xué)生方面

20_年12月我所教的學(xué)生劉段青，在參加全國(guó)優(yōu)秀農(nóng)民工的評(píng)選，被評(píng)為全國(guó)“優(yōu)秀農(nóng)民工”。20_年3月我輔導(dǎo)的學(xué)生劉松所寫論文《香菇的栽培試驗(yàn)》和輔導(dǎo)的學(xué)生鄒昭所寫論文《青蛙的食性》同時(shí)在《學(xué)習(xí)方法報(bào)》上發(fā)表。

2、公開課方面

20_年我參加岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的公開課比賽，教學(xué)比賽中獲二等獎(jiǎng)。

3、教學(xué)成績(jī)方面

在連續(xù)多年的教學(xué)成績(jī)均達(dá)到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo)，獲得了理想的成績(jī)。做為一名中學(xué)的教師，我所教生物課程教學(xué)效果一直很好。20_年我所任教的班級(jí)的學(xué)生生物成績(jī)?cè)诋厴I(yè)學(xué)業(yè)水平考試中合格率達(dá)93.5%。

(三)、教育教學(xué)管理方面

1、班主任工作，任現(xiàn)職期間，我曾擔(dān)任兩次班主任工作。在班主任工作中，我全身心地投入，以“熱誠(chéng)、踏實(shí)、細(xì)致”的作風(fēng)要求自己，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。在教育上講究科學(xué)性、實(shí)效性和及學(xué)生個(gè)性，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的出發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。注重思想教育與科學(xué)知識(shí)的結(jié)合和無形教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，特別注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體、民族、國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任心和自身的進(jìn)取精神。我還特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生,比如:單親、父母離異、身體有殘缺等的學(xué)生，用對(duì)學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對(duì)待學(xué)生，為他們傾注了心血和愛心，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生敬而親之。長(zhǎng)期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)，所帶班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚、凝聚力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列年級(jí)前茅，多次被評(píng)為校優(yōu)秀班集體。本人也多次受到學(xué)校的表揚(yáng)。多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”。

2、管理方面，20_年，我開始了學(xué)校的管理工作。管理學(xué)校工作，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好服務(wù)。凡事做到“一絲不茍”，在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在學(xué)校的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。工作中能突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。管理工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無論職位高低，能力大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。在教學(xué)常規(guī)管理上力求創(chuàng)新，受到學(xué)校的高度評(píng)價(jià)和表揚(yáng)。

3、指導(dǎo)青年教師工作方面

我在做好自己本職工作的同時(shí)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。可以說是一腔熱血，毫無保留，政治上關(guān)心，業(yè)務(wù)上幫助，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)誠(chéng)懇指出，盡心盡力地幫助他們盡快地成長(zhǎng)，從而贏得了青年教師的尊敬。在20_學(xué)年與年輕教師結(jié)成對(duì)子，在教學(xué)上盡量地給予支持幫助，傳授自己的成功經(jīng)驗(yàn)，使年青在成長(zhǎng)過程中少走了不少?gòu)澛?，在短時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)為一位優(yōu)秀的老師。平時(shí)，我也對(duì)組內(nèi)其他的年輕教師，給予悉心指導(dǎo)，把自己積累和整理的課件等各種材料給他們無償共享，使他們的課堂教學(xué)效果有了明顯的提高，受到組內(nèi)老師的一致肯定。

(四)教科研及其它培訓(xùn)方面

在任現(xiàn)職期間，我始終把教科研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握學(xué)科教學(xué)最新的改革趨勢(shì)，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極進(jìn)行學(xué)科研究，積極參加校本研修學(xué)習(xí)，積極參加各種培訓(xùn)，積極參與多個(gè)課題研究、取得了顯著成績(jī);

1、教學(xué)教學(xué)論文研究方面

20_年在湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究會(huì)和指導(dǎo)中心優(yōu)秀論文評(píng)審中，《支教一載，情滿大山》一文被評(píng)為二等獎(jiǎng)。20_年上學(xué)期學(xué)校教育管理工作中，成績(jī)顯著，被評(píng)為優(yōu)秀教育工作者。20_年10月參加岳陽縣職業(yè)中專教師教學(xué)比武中表現(xiàn)突出，獲得二等獎(jiǎng)。

20_年在岳陽市職成教育學(xué)會(huì)教育教學(xué)論文論文評(píng)選中我撰寫的《淺談職業(yè)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)》一文被評(píng)為一等獎(jiǎng)。論文《淺談屋頂園林景觀建設(shè)》發(fā)表在《教育教學(xué)論壇》雜志上，20_年第三期發(fā)表ISSN:1674-9324;CN13-1399/G4河北省一級(jí)核心期刊并獲優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng);20_年6月所寫兩篇論文《淺談職業(yè)學(xué)校實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育的重要意義及途經(jīng)》在湖南省教育科學(xué)研究院評(píng)比獲二等獎(jiǎng)。

2、教研教改研究方面

20_年12月在湖南省職成學(xué)會(huì)農(nóng)林類專業(yè)教學(xué)研究會(huì)組織的論文《情系三農(nóng)》獲得二等獎(jiǎng)。20_年12月在湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究會(huì)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文評(píng)審中，榮獲三等獎(jiǎng);《淺談中職學(xué)生問題及對(duì)策與建議》獲湖南省教育教學(xué)改革發(fā)展優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng);《淺談職業(yè)學(xué)校班級(jí)制度與班級(jí)文化的發(fā)展》在“教育創(chuàng)新，教學(xué)創(chuàng)意”論文評(píng)比活動(dòng)中，被評(píng)為全國(guó)教研成果一等獎(jiǎng)，并發(fā)表在20_年《都市家教》雜志上。(國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN36-1276/G4;國(guó)際刊號(hào)：ISSNI673-0410;)

3、課題研究方面

參與岳陽市教育科學(xué)規(guī)劃課題《中等職業(yè)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)策略的研究與實(shí)踐》獲二等獎(jiǎng);《七個(gè)馬鈴薯的生物學(xué)性狀及生理生化研究》發(fā)表在20_年1月下半月刊《湖南農(nóng)業(yè)科學(xué)》雜志上，ISSN1006-060X;CN43-1099/S中國(guó)科技核心期刊;參與湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)規(guī)劃課題《淺談中職學(xué)生問題及對(duì)策與建議》，20_年6月獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。參與20_年班主任研討會(huì)，撰寫的論文《職業(yè)學(xué)校后勤服務(wù)工作中如何滲透素質(zhì)教育》，獲得岳陽縣職業(yè)中專頒發(fā)的二等獎(jiǎng)

4、其它培訓(xùn)方面

20_年4月，參加湖南省教育廳組織的中小學(xué)教師信息技術(shù)考試，確認(rèn)信息技術(shù)水平達(dá)到高級(jí)。20_年7月，參加湖南省岳陽縣教師進(jìn)修學(xué)校中小學(xué)班主任培訓(xùn)班中表現(xiàn)突出，被教育局評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。20_年7月，參加岳陽縣中小學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目中小學(xué)班主任培訓(xùn)班培訓(xùn)，成績(jī)優(yōu)秀，獲得岳陽縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書。20_年9月，在湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程——“推進(jìn)校本研修班主任培訓(xùn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校”實(shí)施過程中，表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著，被評(píng)為“學(xué)習(xí)型教師”?？傊谌维F(xiàn)職期間，自己有了一些進(jìn)步，取得了一些成績(jī)。但我知道還有更加艱巨的教學(xué)任務(wù)等待我們?nèi)プ?。成?jī)只能屬于過去，我不會(huì)停留在這幾年取得的成績(jī)上，我將繼續(xù)努力，從各個(gè)方面不斷提高自身的素質(zhì)，會(huì)更加努力工作，勤奮踏實(shí)，再創(chuàng)佳績(jī)。在新時(shí)期下的職業(yè)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。

生物教師述職報(bào)告 篇5

再次,教育心理學(xué)的研究還告訴我們:具體的東西比抽象的東西容易被感知,人獲得知識(shí)是通過各種感覺器官來感知的,使用的感官越多收獲也越大。因此,課堂上,我習(xí)慣通過媒體影片、實(shí)物觀察、實(shí)驗(yàn)操作、掛圖演示、實(shí)地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時(shí),課堂上我重視德育的滲透工作,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識(shí)的同時(shí),陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國(guó)、愛勞動(dòng)的思想情操,樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。

通過兩年的努力,我根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn),迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性,大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近,以形式多樣的探究活動(dòng)為主,讓生物課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。教學(xué)上基本創(chuàng)建了一個(gè)師生同樂,以生為本的課堂氛圍,學(xué)生們都喜歡我的課,所教班級(jí)的生物考試成績(jī)均能保持前列。同時(shí),教學(xué)過程中,我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫學(xué)術(shù)論文,和同行進(jìn)行交流,提高自己的專業(yè)知識(shí),撰寫的論文多次獲獎(jiǎng)。我積極地?fù)?dān)任學(xué)校的生物公開課任務(wù),積極參與市區(qū)交流活動(dòng)、培訓(xùn)課程,提升自己的教學(xué)能力。

最后，工作中我取得了一定的成績(jī)。但存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作方面作的不夠，使他們學(xué)得不輕松，進(jìn)步也較慢，興趣和求知欲有待于增加。

本人自20XX年7月畢業(yè)于首都師范大學(xué)生物系至今，一直工作在朝陽區(qū)生物教學(xué)一線，在完成教學(xué)工作的同時(shí)，先后承擔(dān)團(tuán)委書記、年級(jí)組長(zhǎng)等學(xué)生管理工作。無論教學(xué)工作，還是教育工作，都本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、為學(xué)校爭(zhēng)光的原則。

在七年的學(xué)習(xí)和工作中，我已逐步從一名初出茅廬的學(xué)生，轉(zhuǎn)型為一名積極進(jìn)取的教師。七年來的努力使我自信，已具備申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師資格?，F(xiàn)述職如下：

從參加工作開始，我就積極向黨組織靠攏，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，于光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨。入黨后，我更加立場(chǎng)堅(jiān)定，恪守入黨誓詞，在認(rèn)真出色完成本職工作的基礎(chǔ)上，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不計(jì)個(gè)人得失。特別是為了能在北京奧運(yùn)會(huì)上貢獻(xiàn)自己的一份力量，我報(bào)名參加了駕駛員志愿者的選拔測(cè)試，并以優(yōu)異的成績(jī)通過測(cè)試，成為一名光榮的奧運(yùn)會(huì)賽事志愿者。暑假和08年寒假，我都放棄了休息時(shí)間，親身參與到“好運(yùn)北京”系列奧運(yùn)測(cè)試賽的外賓接待服務(wù)中。

參加工作以來，我一直沒有停止學(xué)習(xí)的腳步。因?yàn)槲疑钪?，只有不斷積累專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，提高教育理論水平，才能成為一名盡職的教師。在生物教學(xué)方面，我積極參加各類進(jìn)修、教研活動(dòng)，并抓緊每一次提高自己業(yè)務(wù)水平的機(jī)會(huì)，特別是在課程改革的大環(huán)境下，我主動(dòng)向教研員和老教師請(qǐng)教，并將前輩的經(jīng)驗(yàn)與自己的優(yōu)勢(shì)整合，先后完成區(qū)級(jí)研究課和市級(jí)研究課工作。在學(xué)生教育方面，我認(rèn)識(shí)到專業(yè)理論知識(shí)的重要性。為了能夠更好的勝任學(xué)生管理工作，我自學(xué)大量有關(guān)心理方面的知識(shí)，并參加了國(guó)家心理咨詢師的職業(yè)資格考試，獲得三級(jí)心理咨詢師的職業(yè)資格。這些學(xué)習(xí)對(duì)我后來的學(xué)生管理工作，起到了很大的幫助作用。

生物教師述職報(bào)告 篇6

一、對(duì)課本內(nèi)容不夠純熟。這是我一開始就注意到的缺點(diǎn)，因而在假期里，我特意將課本看了一遍，但偶爾也會(huì)出現(xiàn)個(gè)別知識(shí)點(diǎn)沒講的錯(cuò)誤。

二、對(duì)實(shí)驗(yàn)的處理。

生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科，生物書本上也分布了很多個(gè)大小實(shí)驗(yàn)，但我們學(xué)校這一學(xué)年的情況有些特別(實(shí)驗(yàn)室前些時(shí)間沒搞好，沒有實(shí)驗(yàn)員且課時(shí)不夠)，故而面對(duì)大部分的實(shí)驗(yàn)，我都只能講過，而不能讓學(xué)生動(dòng)手去體會(huì)。我本身是一個(gè)較認(rèn)真的人，沒讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，我總覺得對(duì)學(xué)生有所虧欠。

三、對(duì)個(gè)別有潛力的學(xué)生沒有做好引導(dǎo)。

一個(gè)學(xué)年匆匆地過去了，隨著學(xué)生對(duì)生物學(xué)知識(shí)的積累，我也漸漸地成長(zhǎng)。一個(gè)學(xué)年過來，我覺得自己學(xué)到了很多，積累了很多經(jīng)驗(yàn)。在下年里，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)我的不足，以求做得更好。

初中生物新教材學(xué)生課堂實(shí)驗(yàn)共37個(gè)，這充分體現(xiàn)了生物教學(xué)大綱指出的“生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本方法?！迸?chuàng)造條件，結(jié)合學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，克服困難，完成大綱、教材規(guī)定的課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展智力，提高學(xué)生素質(zhì)，提高生物教學(xué)質(zhì)量，是我們生物教師的責(zé)任。自己經(jīng)過三年的初中生物實(shí)驗(yàn)課教學(xué)實(shí)踐，談幾點(diǎn)體會(huì)。

1、明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

心理學(xué)告訴我們，目的是人采取行動(dòng)的結(jié)果，而動(dòng)機(jī)則是激勵(lì)人去行動(dòng)的動(dòng)力。學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，自覺地產(chǎn)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，實(shí)驗(yàn)效果就會(huì)很好。但是初一、二年級(jí)學(xué)生好奇、好動(dòng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)吧Ｓ械膶W(xué)生認(rèn)為上實(shí)驗(yàn)課好玩，缺乏科學(xué)態(tài)度，有的學(xué)生認(rèn)為升學(xué)不考，學(xué)習(xí)目的不明確，這些都給實(shí)驗(yàn)課組織教學(xué)帶來一定困難。因此實(shí)驗(yàn)前除要求學(xué)生明確教材上的實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐猓€要明確該實(shí)驗(yàn)在生產(chǎn)、生活等方面的實(shí)際應(yīng)用。如上顯微鏡使用一課時(shí)，提出醫(yī)生對(duì)貧血、癌癥等疾病的診斷，除看、問、查以外，還要通過化驗(yàn)，用顯微鏡、電子顯微鏡等對(duì)病人患病部位的細(xì)胞組織等進(jìn)行病理診斷，才能得出結(jié)論。沒有科學(xué)手段會(huì)使病人誤診，嚴(yán)重時(shí)會(huì)危及生命，造成不可彌補(bǔ)的損失。同時(shí)介紹顯微鏡在工、農(nóng)、醫(yī)學(xué)方面的廣泛應(yīng)用，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，樹立科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，這樣有利于克服組織教學(xué)難的問題。

2、指導(dǎo)學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)步驟的方法，規(guī)范操作。

實(shí)驗(yàn)步驟是學(xué)生動(dòng)手規(guī)范操作的要領(lǐng)，只有理解、掌握才能規(guī)范操作，實(shí)驗(yàn)才能成功。因此實(shí)驗(yàn)前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，將實(shí)驗(yàn)步驟由繁化簡(jiǎn)，抓住每一步的關(guān)鍵詞語串通于實(shí)驗(yàn)步驟之中可以收到好的實(shí)驗(yàn)效果。如顯微鏡使用過程中的“三個(gè)一”:一、安放距桌邊一掌(5-7cm);二、對(duì)光要目(目鏡)物(物鏡)通光(通光孔、光源)一直線，光強(qiáng)用平面鏡，光弱用凹面鏡;三、觀察時(shí)標(biāo)本對(duì)孔正中距離物鏡一厘米，視野中出現(xiàn)標(biāo)本顏色或雜質(zhì)時(shí)觀察目標(biāo)即將到位，微調(diào)粗旋鏡升降，細(xì)旋校象清晰，找不到目標(biāo)時(shí)緩緩移動(dòng)玻片標(biāo)本即可找到。教師規(guī)范操作一步，邊講該步的注意事項(xiàng)，邊讓學(xué)生模仿操作一步，教師巡視，及時(shí)表揚(yáng)規(guī)范操作快而且準(zhǔn)確的學(xué)生。糾正錯(cuò)誤操作，如用左眼觀察時(shí)，糾正學(xué)生用右眼觀察或閉著右眼的習(xí)慣，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器時(shí)，糾正扳物鏡的錯(cuò)誤操作。這樣學(xué)生很快對(duì)好光，觀察到標(biāo)本在視野中的圖象。用完顯微鏡擦干凈外表。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把物鏡偏兩旁，放回鏡箱原處。制作臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)，先將擦→滴→取→展→蓋→染的實(shí)驗(yàn)步驟寫在黑板上，讓學(xué)生看書了解每一步的涵義，圈上關(guān)鍵的詞語，教師再講每一步的涵義及注意的問題，邊操作邊叫學(xué)生模仿操作。然后強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。滴一滴清水，太多易外溢，太少易出現(xiàn)氣泡。取材薄而透明透光易觀察，展平防重疊，輕蓋防氣泡。氣泡與細(xì)胞的區(qū)別，氣泡圓邊厚黑，中間亮白，輕壓變形。這樣學(xué)生很快掌握步驟、要領(lǐng)，在顯微鏡下觀察到自己制作臨時(shí)裝片中的細(xì)胞，認(rèn)識(shí)細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核(細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁，在光鏡下看不見)，然后繪出細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。這樣學(xué)生就達(dá)到了實(shí)驗(yàn)的目的要求，興奮不已，終生難忘。

3、指導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中規(guī)范操作是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，而對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的認(rèn)真觀察，是達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的、探索實(shí)驗(yàn)結(jié)果的關(guān)鍵。但學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中往往重視操作，忽視觀察、分析。如在解剖鯽魚的實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生認(rèn)為解剖完了，實(shí)驗(yàn)就做完了。針對(duì)這一問題，我在實(shí)驗(yàn)前編好實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，要求學(xué)生預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)時(shí)準(zhǔn)備好硬紙板，在一定的位置寫上鯽魚各器官、系統(tǒng)的名稱。做解剖鯽魚實(shí)驗(yàn)時(shí)，先讓學(xué)生觀察魚的各種鰭在游泳中所起的作用。然后，按步驟規(guī)范操作解剖，將觀察后的器官，系統(tǒng)解剖放在硬紙板寫好的相應(yīng)位置上，并在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)的空白處填上相應(yīng)的結(jié)構(gòu)及功能，教師檢查評(píng)分。我在下一節(jié)課前5分鐘小測(cè)驗(yàn)，結(jié)果181名學(xué)生有160名均在90分以上，其余在80分以上。這樣通過學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦、觀察、分析思維，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，掌握了知識(shí)，提高了能力。

4、對(duì)教材要求掌握、難度大的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行考查。

我在班上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)考查，如用顯微鏡觀察植物細(xì)胞，探究種子成分，鯽魚的解剖等。在上完植物的基本結(jié)構(gòu)后，對(duì)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行考查，這個(gè)實(shí)驗(yàn)既考查了顯微鏡的使用，又考查了臨時(shí)裝片的制作，也考查了對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，為后面的生物實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。我參照了高中畢業(yè)生物實(shí)驗(yàn)考查《顯微鏡使用和臨時(shí)裝片制作》的方式及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，三分之一的學(xué)生在5分鐘內(nèi)完成，評(píng)90分以上;多數(shù)在8分鐘內(nèi)完成，評(píng)80分以上;極個(gè)別的學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成的，評(píng)60分。這樣通過實(shí)驗(yàn)考查，促使學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、動(dòng)手操作。對(duì)實(shí)驗(yàn)操作差的學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，做到人人過關(guān)。這樣克服實(shí)驗(yàn)儀器少、學(xué)生多、難于動(dòng)手的矛盾，提高了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生物課的興趣。綜上所述，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本方法，認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展智力，提高了學(xué)習(xí)生物的興趣，從而提高了生物教學(xué)的質(zhì)量。

通過幾年的生物實(shí)驗(yàn)課教學(xué)實(shí)踐，我體會(huì)到生物實(shí)驗(yàn)課對(duì)提高生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量能起到很大的促進(jìn)作用。自己決心將實(shí)驗(yàn)課的改革，繼續(xù)深入進(jìn)行下去，全面提高學(xué)生素質(zhì)，提高生物教學(xué)質(zhì)量。

生物教師述職報(bào)告 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是七年級(jí)生物教師，很高興能夠向您提交我的述職報(bào)告。

在過去的一年中，我認(rèn)真履行了自己的職責(zé)，努力工作，取得了一些成績(jī)。

首先，我非常注重學(xué)生的課堂紀(jì)律和課堂表現(xiàn)。我在課堂上使用了多種教學(xué)手段，如多媒體課件、互動(dòng)游戲等，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)他們自主探究和思考。

其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神。我在教學(xué)中引入了科學(xué)探究的方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、調(diào)查和分析，讓學(xué)生更好地理解科學(xué)的概念和方法。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，讓學(xué)生在探究過程中更加自信和獨(dú)立。

最后，我注重提升自己的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。我積極參加了各種培訓(xùn)和研討會(huì)，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法和技術(shù)，同時(shí)也注重反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

在過去一年中，我取得了一些成績(jī)，但也存在一些問題和不足。在未來，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

生物教師述職報(bào)告 篇8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、家長(zhǎng)和同學(xué)們：

我是學(xué)校的一名生物教師，今天我來與大家分享我過去一年的教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)成果。

我負(fù)責(zé)高一生物的教學(xué)工作，這個(gè)學(xué)年我們的教學(xué)內(nèi)容主要包括遺傳學(xué)、細(xì)胞學(xué)和生態(tài)學(xué)。在教學(xué)工作中，為了讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)點(diǎn)，我采用了多種不同的教學(xué)方法，例如課堂講授、案例分析、實(shí)驗(yàn)操作、互動(dòng)學(xué)習(xí)等等。在每節(jié)課之前，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的知識(shí)掌握程度來準(zhǔn)備課件和教材，力求精準(zhǔn)、生動(dòng)、易懂。

在教學(xué)方面，我注重學(xué)生的實(shí)踐操作和探究精神。我會(huì)針對(duì)不同的知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手，進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果來發(fā)現(xiàn)規(guī)律，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的自學(xué)能力和實(shí)踐能力。例如，針對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的研究，我設(shè)計(jì)了多個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)，例如顯微鏡下觀察細(xì)胞、用光電顯微鏡觀察細(xì)胞活動(dòng)等等。

在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我采用多種評(píng)價(jià)方式，例如考試、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課堂表現(xiàn)等等。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生互相合作、互相評(píng)價(jià)，在小組合作的過程中，互相交流，互相幫助，讓學(xué)生在小組中更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。

在這一年的教學(xué)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，學(xué)習(xí)興趣不高，這就需要我精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。針對(duì)這一問題，我采用了一些新的教學(xué)方法，例如開展趣味競(jìng)賽、組織生物實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、積極地與學(xué)生溝通交流等等，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快、充滿挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。

總的來說，這一年的生物教學(xué)工作雖然充滿了挑戰(zhàn)，但是我也從中學(xué)到了很多。我會(huì)繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力和水平，讓學(xué)生們?cè)谖业闹笇?dǎo)下更好地掌握知識(shí)，取得更好的成績(jī)。

最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的支持與關(guān)心，感謝家長(zhǎng)和同學(xué)們的理解與支持。我愿意與大家一起共同努力，為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)揮自己的力量。謝謝大家！

生物教師述職報(bào)告 篇9

本人于xx年7月畢業(yè)于xxxx師范大學(xué)生物系。同年八月到xxxx市第二高級(jí)中學(xué)擔(dān)任生物教師。xx年被評(píng)定為中學(xué)生物二級(jí)教師，至今已滿五年。xx年八月并入xxxx市第一中學(xué)校工作。在參加工作的幾年中，我一直都能服從學(xué)校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對(duì)從教幾年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

一，思想政治方面

作為一名共青團(tuán)員，參加工作以來，我處處嚴(yán)格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng)；作為自己的行為準(zhǔn)則；堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以滿腔熱情地投身到教學(xué)，教育工作中。

二，教學(xué)，教研方面

在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語言表達(dá)能力，組織管理，述職能力等方面下功夫；在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，積極聽課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)水平。

在工作的這幾年中，我分別擔(dān)任了高一，高二，高三的生物教學(xué)。我除堅(jiān)持備好課，上好課外，還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題，針對(duì)該課題，搜集理論指導(dǎo)材料，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中豐富，調(diào)整，優(yōu)化理論。例如，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)設(shè)計(jì)作了探討和研究，并將心得寫成論文，與同科組的老師或同事交流。

作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教材，積極參加集體備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法，提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。在連續(xù)兩屆高三教學(xué)中達(dá)到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo)，獲得了理想的成績(jī)。在高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，所教班級(jí)全部過關(guān)。xx年被評(píng)為年度校級(jí)先進(jìn)個(gè)人，考核優(yōu)秀。

經(jīng)過不懈的努力，抱著在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在競(jìng)賽中提高的觀念，我參加了xxxx市教研室組織的各項(xiàng)競(jìng)賽，取得預(yù)期的效果。并于xx年獲得xxxx市中小學(xué)生把握學(xué)科能力競(jìng)賽生物學(xué)科二等獎(jiǎng)，xx年獲得xxxx市xxxx市高中生物教師基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

我還組織學(xué)生參加各類學(xué)科，知識(shí)競(jìng)賽。在中學(xué)生生物學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽中，數(shù)人獲省，市二三等獎(jiǎng)。

三，班主任工作方面

班主任是班級(jí)的組織者，教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育，家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。教師肩負(fù)著的不單是教書，更是育人工作。

首先，要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作，讓學(xué)生感覺到你是真心地關(guān)心他，鼓勵(lì)他，從而縮短了師生之間的距離。同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候，也就更容易表露自己的想法，接受我的教育，很快地加以改正。這種愛，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

其次，我知道教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，而且高中階段的學(xué)生有著很強(qiáng)的自尊心和自主性，這就需要有足夠的耐心與他們探討，交流。在平時(shí)的工作中我特別注意細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步，馬上以真誠(chéng)的態(tài)度表揚(yáng)，鼓勵(lì)；發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，同樣以真誠(chéng)的態(tài)度，平和的語言與學(xué)生交流，學(xué)生是完全能夠接受的

第三，我始終堅(jiān)信"嚴(yán)是愛，松是害"，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí)，也從不忘記對(duì)他們嚴(yán)格要求。班干部制定，并通過全體同學(xué)商討，修改，我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約，在班宣讀，張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。特別是我這個(gè)班主任，以身作則，嚴(yán)格遵守，起到了很好的表率作用。

"捧著一顆心來，不帶半根草去"，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過去，未來才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。