我的成長(zhǎng)日記

我的成長(zhǎng)日記(匯總11篇)。

幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您策劃了最新的"我的成長(zhǎng)日記"相關(guān)內(nèi)容，歡迎您的閱覽并望您喜歡，并將我們的內(nèi)容加入收藏。周記，一種以文字方式記錄一周所思所感的良好習(xí)慣，相信我們?cè)谇髮W(xué)過(guò)程中都有過(guò)這樣的經(jīng)歷。寫周記的過(guò)程，有助于我們深化對(duì)自身周圍環(huán)境的認(rèn)知。

我的成長(zhǎng)日記 篇1

漸漸地，我能為父母分擔(dān)一些煩惱了;遇到叔叔阿姨，就親熱地和他們打招呼;我能尊老愛(ài)幼，尊師敬長(zhǎng)了……大家每見到我，便微笑著說(shuō)我懂事了，長(zhǎng)大了，成大姑娘了，連父母都高興地笑得合不攏嘴。

我的成長(zhǎng)中的每一件事都是有趣的、快樂(lè)的，把它們串在一起就像一串美麗五彩斑斕的珍珠，隨手拎起一個(gè)，都會(huì)使人回味無(wú)窮。

塑膠跑道上，大步向前邁著。冷風(fēng)掠過(guò)耳畔。大片的人群，不斷地繞著操場(chǎng)移動(dòng)。陽(yáng)光射下來(lái)，照在草坪上的幾攤水洼上，泛著亮光。

使勁兒地呼吸著寒冷的空氣，鼻子頓時(shí)覺(jué)得酸酸的，眼睛也似乎濕潤(rùn)了，真是“一把辛酸淚”啊。忽冷忽熱的天氣，實(shí)在像小孩子的臉——多變。我咬緊牙關(guān)，邁開雙腳，憤恨著——最討厭冬天跑步了!我的手……我低頭看看那雙凍紅了的手，不僅僅是它們，我的臉也被風(fēng)吹得沒(méi)知覺(jué)了。

不知不覺(jué)間，隊(duì)伍已經(jīng)散開了。同學(xué)們有的在前面拼命地跑，有的在后頭慢吞吞地跟著。他們的衣服有著繽紛的色彩：紅的，黃的，藍(lán)的，粉的……一跳一跳的，似乎是畫家為了增添冬日里的色彩，在操場(chǎng)上點(diǎn)了幾滴艷麗的顏料，一點(diǎn)點(diǎn)洇開，成為初綻的花兒。

第二圈了。眼看終點(diǎn)就在前方，我不禁加快了腳步。此時(shí)，寒冷消失了，有一股暖意襲來(lái)，并且隨著血液不斷流動(dòng)、升騰。從腳底直到指尖，溫度不斷上升，仿佛積雪融化，進(jìn)入了春天。再看那各色的外套，像一朵朵花兒，在空中綻放、跳躍、燃燒。風(fēng)從耳畔吹過(guò)，不再寒冷，而是溫?zé)岬?。啊，風(fēng)也有了溫度……

我的成長(zhǎng)日記 篇2

聽了月考感言后，我深有感觸，特別是對(duì)賀陽(yáng)清說(shuō)的“我們?cè)趯W(xué)習(xí)中最大的弱點(diǎn)之一就是缺乏自信。”對(duì)，我承認(rèn)自己很缺乏自信。

因?yàn)槿狈ψ孕?，我?duì)自己所做的決定總是猶豫不決；因?yàn)槿狈ψ孕?，在每次考試之后我總是不敢大聲地?duì)自己說(shuō)這次考得還可以；因?yàn)槿狈ψ孕?，我沒(méi)有勇氣舉手回答課堂上老師所提出的問(wèn)題，因?yàn)槲蚁胍欢ㄓ型瑢W(xué)比我回答的更精彩，也因?yàn)槲遗峦瑢W(xué)在背后說(shuō)我愛(ài)出風(fēng)頭。

但是，在賀陽(yáng)清同學(xué)的一次演講后，我明白了自信并不是要表現(xiàn)自己，而是挑戰(zhàn)自我。因?yàn)樽孕?，我們可能勇敢地舉起想舉而又不敢舉的手，因?yàn)樽孕盼覀兛梢源舐晫?duì)自己說(shuō)我能行，因?yàn)樽孕偶词故遣钌部梢栽诮淌依锇菏淄π亍?/p>

當(dāng)小草了有自信，它便能在千斤巨石下探出頭來(lái)，憑著這份自信，它便成了最耀眼的一株。

當(dāng)風(fēng)有了自信，人便會(huì)看到水面上泛起的層層漣漪，看到翻起的滾滾浪花。

當(dāng)蝴蝶有了自信，它便有破繭而出的美麗，即使生命很短暫，但也無(wú)怨無(wú)悔。

自信，是通向成功之門的金鑰匙，它是張揚(yáng)生命的色彩，是書寫生命的偉岸，是奏響生命進(jìn)行曲的強(qiáng)音。

歲月凋流，生活中我們總會(huì)對(duì)自己缺乏自信，但是一個(gè)沒(méi)有自信的人絕對(duì)不會(huì)成功，因?yàn)樽孕攀羌?lì)我們前進(jìn)的巨大的無(wú)形的動(dòng)力，有了自信，我們便對(duì)未來(lái)懷有希望，為了自己的希望鍥而不舍地奮斗，我們會(huì)贏得比別人更美麗的人生！

所以，從現(xiàn)在起我們應(yīng)該揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，張開自信的雙臂去迎接更美好的明天。

我的成長(zhǎng)日記 篇3

吸引了，他的腳有很多，都是一對(duì)一對(duì)的長(zhǎng)的。背上的條紋有烏黑的；有翠綠的；有青黃的`。大的毛毛蟲是綠色的，小的是青的。過(guò)了半晌，毛毛蟲隊(duì)又慢慢地前進(jìn)了！大部分毛毛蟲走了后，我看見一條青色的小毛毛蟲正拼命地往上爬，上面有一條綠色的毛毛蟲正不停的回頭看小毛毛蟲。突然大毛毛蟲來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)彎，又回到小毛毛蟲身邊停了一下，我仿佛聽到大毛毛蟲在對(duì)小毛毛蟲說(shuō)：“孩子，加油呀！”說(shuō)完便往下走，來(lái)到小毛毛蟲的后面，跟著小毛毛蟲走，我心里想：他們可能是親子吧！

我突然覺(jué)得自己就是一條毛毛蟲，我扭動(dòng)著身子，一步一步地往上爬，我是一條綠色的毛毛蟲，后面有幾個(gè)“孩子”，我停在那里等著孩子們！過(guò)了一會(huì)兒，我才想起我不是毛毛蟲。

毛毛蟲太可愛(ài)了，我喜歡毛毛蟲。

我的成長(zhǎng)日記 篇4

兒子這一段時(shí)間就喜歡上永和豆?jié){了，因?yàn)槿コ赃^(guò)幾回，每一次他都是喝豆?jié){吃油條，原來(lái)還愛(ài)吃的炒米飯現(xiàn)在不愛(ài)吃了，因?yàn)閷?shí)在太硬。

吃的只這兩樣，可是兒子還是熱情高漲，經(jīng)常嚷著要去。我問(wèn)他：你很喜歡吃那里的東西嗎?

咱不得不承認(rèn)，油條炸的是好吃，但不能常吃吧!

哎~~忠實(shí)的小會(huì)員啊。

我說(shuō)：咱不能只吃那兩樣?xùn)|西，回家媽媽給做更好吃的行不?

也不行!!

好!如果你實(shí)在想去，我有個(gè)要求，咱幾個(gè)人去吃要四五十元錢，你出一半-------二十元吧，我們就去!

哈哈哈!!葛朗臺(tái)不舍得出錢了。

就快到月底了，我沒(méi)亂花錢，你得付給我利息了，別忘了。

我的成長(zhǎng)日記 篇5

從幼兒園到小孩，從小孩又到少女，經(jīng)歷了兩個(gè)階段的我，明白了更多的生活哲理，體會(huì)到了更多濃濃的感情，作為一名小學(xué)生，我突然發(fā)現(xiàn)，我變了。

我變了，在家庭生活中-------

以前的我總是無(wú)憂無(wú)慮的玩耍著，不用為學(xué)習(xí)與名詞而煩惱，快樂(lè)的如同一個(gè)小天使。而現(xiàn)在，我變了。我不能再做天真可愛(ài)的小孩了，我努力拼搏-----為了美好的未來(lái)，我沖刺著。讓我的家庭變了，也讓我變了。

我變了，在濃濃的親情中-------

小時(shí)候，爸爸媽媽對(duì)我的疼愛(ài)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是理所當(dāng)然的。然而，我長(zhǎng)大了，漸漸明白了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。陪我拼搏到深夜，希望分擔(dān)一些我的勞累。為我做我愛(ài)吃的菜，希望看到我狼吞虎咽的樣子。幫縫補(bǔ)衣服，希望能讓我遮風(fēng)避雨……隨著時(shí)光的消逝，我變了，我能體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的期盼。

我變了，從學(xué)習(xí)中--------

幼兒園，我沒(méi)有想過(guò)要與他人相爭(zhēng)，也沒(méi)有想過(guò)一定要讓老師喜愛(ài)。升入小學(xué)后，我漸漸變得喜歡拼搏，希望老師能很喜歡我，所以我非常努力做著，爭(zhēng)取做到最好，在不斷競(jìng)爭(zhēng)中，我發(fā)現(xiàn)，我變了。

我變了，從性格中--------

過(guò)去，我很喜歡玩?，F(xiàn)在我也慢慢收斂了，雙休日，我一直忙在學(xué)習(xí)上和生活上，見到爸爸媽媽也不撒嬌了，只是叫一聲‘‘爸爸媽媽’’而已。在我已經(jīng)忙碌完，也會(huì)幫媽媽做一些家務(wù)，幫爸爸捶捶背，而我的變化，爸爸媽媽也很吃驚。

回首成長(zhǎng)的路上，我真的發(fā)現(xiàn)我變了！

我的成長(zhǎng)日記 篇6

當(dāng)我看到櫻花綻放在門前時(shí)，我便聞到了馨香醉人的味道——愛(ài)。

——題記

媽媽買下了一株異種的櫻桃樹苗種在門前，我很興奮，對(duì)媽媽說(shuō)我喜歡它，媽媽便日益照料這株小生命。幾年后，這棵櫻桃樹長(zhǎng)大了。在臘月，它打苞了，紅紅的花苞對(duì)著我笑，過(guò)不久，它相繼開花了，在綠葉的襯托下，櫻花顯得更艷更雅?；ㄩ_花落，年復(fù)一年。媽媽和我都會(huì)看著它打第一個(gè)苞，落最后一片葉。

有一年，櫻桃樹還沒(méi)有開花。我高興地拿著期末成績(jī)單回家，告訴媽媽，媽媽笑得合不攏嘴，吃飯時(shí)，老往我碗里夾菜。還笑著對(duì)我說(shuō)：“考得好只是過(guò)去，一定要好好學(xué)習(xí)，可不能沉迷于上次的`成功之中喲。”之后，我約鄰居家的小伙伴來(lái)陪我玩，但不知怎么的，我們吵架了，我用很難聽的話罵了她。她哭著回去了。媽媽知道這事后，用左手使勁的給我了一個(gè)耳光。出于不理解的我在她面前嚎啕大哭。這件事情一直令我耿耿于懷，再也沒(méi)把心思放在學(xué)習(xí)上，結(jié)果成績(jī)一天天下滑，媽媽焦急萬(wàn)分。

一天，媽媽買了一包釘子和一把小錘，讓我每一天都釘一顆在櫻桃樹的樹枝上，直到我成績(jī)恢復(fù)。我便一直追問(wèn)，因?yàn)槟鞘俏倚膼?ài)的樹兒，是獨(dú)一無(wú)二的。但媽媽并有做出答復(fù)。我開始釘起釘子，直到我的成績(jī)恢復(fù)。一個(gè)星

星期六的下午，媽媽帶我來(lái)到這顆傷痕累累的櫻樹前，陪我拔下之前我所釘?shù)尼斪?。?shù)了數(shù)，有37顆。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看，之前你做了錯(cuò)事，現(xiàn)在你已改正，但你對(duì)別人的傷害正如這留下的傷痕，是一個(gè)無(wú)法彌補(bǔ)的洞，你罵你的伙伴，即使你去道了歉，但她永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記你曾傷害過(guò)她?！眿寢尩倪@番話我還記憶猶新。我深深體會(huì)到媽媽一直在教育我做一個(gè)人，做一個(gè)好人。

如今，櫻花又在臘月里爭(zhēng)先開放，雖然這棵樹上有37個(gè)小孔，但我覺(jué)得它更美了，它的美不僅在于整體，而且在于每一片花瓣的高潔，正如媽媽愛(ài)我一樣。

我的成長(zhǎng)日記 篇7

2010年10月12日星期二晴

今天，我和媽媽吃完午飯后，就從陽(yáng)臺(tái)的柜子里拿

出一個(gè)花盆，到外面去找些泥土，然后把它放入花盆里。我們先從口袋里拿出幾個(gè)蒜頭，把它們一個(gè)個(gè)有序地插入花盆里，在適當(dāng)?shù)貪擦诵┧?。中午，我把種好了的蒜頭放到教室后面的地上，我暗暗祈禱著，大蒜你啥時(shí)候能長(zhǎng)大呢，我真想看看你長(zhǎng)大的樣子。

2010年10月20日星期三晴

一個(gè)星期過(guò)去了，我到教室后面觀察我種下的大蒜。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，大蒜的中間長(zhǎng)出了黃綠色的小苗，綠色與黃色搭配起來(lái)，真是美麗極了！于是，我拿來(lái)尺子量了一下，哇，原來(lái)蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)了5厘米高了?？吹竭@些長(zhǎng)高的小苗，我心里充滿了成就感。

2010年11月9日星期二晴

上午，我又到教室后面來(lái)看自己種的大蒜，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)有一根木筷那么高了。我迫不急待地拿出直尺量一量，是28厘米。我高興極了，連忙再把它澆一些水，曬一曬太陽(yáng)。在太陽(yáng)的映照，大蒜顯得更精神了。

我對(duì)大蒜說(shuō)：“大蒜，大蒜，你在這么好的環(huán)境下，快快成長(zhǎng)吧。

我的成長(zhǎng)日記 篇8

成長(zhǎng)日記孫錚濤

今天，我來(lái)給大家介紹一下我的成長(zhǎng)日記。

在剛剛上幼兒園的時(shí)候我拉著媽媽的手不要離開媽媽，我一進(jìn)幼兒園就哇哇大哭。在那個(gè)時(shí)候我還非常的不懂事，可是一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去了七八年了，從小時(shí)候在幼兒園哭哭鬧鬧，已經(jīng)變成了英俊帥氣的人了。

那時(shí)的我還很調(diào)皮，記得有一次我把爸爸的襪子放進(jìn)了洗衣機(jī)里，第二天，爸爸立馬起床來(lái)尋找他的襪子，他東翻西找還是沒(méi)有找到，我起了床問(wèn)爸爸在找什么。爸爸著急地說(shuō)：“有沒(méi)有看到我的襪子？”我暗暗竊喜地說(shuō)：“沒(méi)有啊?！敝钡綃寢屓ハ匆路臅r(shí)候才看見爸爸的襪子在洗衣機(jī)里面。爸爸自言自語(yǔ)地說(shuō)：“難道我昨天夢(mèng)游了，把襪子放進(jìn)洗衣機(jī)里面了？”

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)五年級(jí)了們，我變得懂事起來(lái)，我會(huì)幫媽媽擔(dān)當(dāng)一些負(fù)擔(dān)了，比如說(shuō)：洗衣服、做飯、拖地、倒垃圾、掃地······變懂事的我還會(huì)幫爸爸把工作資料整理整齊。

這就是我，一個(gè)從小時(shí)候很調(diào)皮的我，變成了一個(gè)懂事的我了。變懂事的我以后一定多孝順父母。

我的成長(zhǎng)日記 篇9

······XX年11月17日星期六天氣：晴

今天是星期六，本想出去玩一天的，?？砂职值能噳牧?，要及時(shí)修理。只好先跟著爸爸去修車。

到了修車的地方，是一個(gè)大山坡。我們上了山坡，看見一輛輛的車都停在周圍，許多工人都在棚頂下修車、收錢。

正在我左顧右盼的時(shí)候，突然從棚頂里沖出一只大黑狗，它拼命對(duì)著我大叫，我以為它要咬我。嚇的我急忙逃跑，可是沒(méi)想到那只討厭的大黑狗也跟著跑，還一邊狂叫著。我的心跳得飛快，害怕狗真的咬我的腳。跑到前面的一個(gè)角落時(shí)，我無(wú)路可逃了，這時(shí)還好工作人員把大黑狗叫回去了，還訓(xùn)斥了一頓。

爸爸在修車的時(shí)候，我還是嚇得兩腿發(fā)軟，想起剛才的情景，真是太嚇人了！

XX年12月1日 星期六天氣：晴

今天，大事不好——車突然出了點(diǎn)小問(wèn)題，又要去修車了！想起上次的“惹狗記”真是太驚險(xiǎn)了，差點(diǎn)“要了我的命”啊！我發(fā)著抖說(shuō)：“我不去了！免得又被狗追！”可媽媽說(shuō)下午還要去逛街呢，我一向是個(gè)購(gòu)物狂，逛街怎么可能少得了我呢？我只好再冒一次險(xiǎn)！

到了修車的地方，我走的十分的輕，害怕那只大灰狗又來(lái)！可是，狗的嗅 ……此處隱藏4173個(gè)字……了一系列的感恩教育活動(dòng)，感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)，我深受教育，懂得了不少道理，學(xué)會(huì)了感恩。我要感謝所有的師長(zhǎng)，是他們讓我懂得知識(shí)的寶貴，歲歲年年，我都會(huì)銘記；我要感謝我生命中至親至密的朋友，快樂(lè)有他們分享，悲傷有他們傾聽；我要感謝我至真至愛(ài)的親人，在歲月途中，是他們靜靜的看護(hù)著我，為我擋風(fēng)遮雨，讓我在被愛(ài)的幸福中也學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)他人，日日夜夜，我都留在心里。

可憐天下父母心，他們所作的一切都是為了我們。他們害怕我們吃苦、受累、受傷、不開心！不管在天涯海角，父母總是與我們心連心，也只有父母想著時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)我們不受一點(diǎn)傷害?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相抱”。我也要孝敬自己的父母，讓他們開心。我經(jīng)常幫母親做家務(wù)，洗衣服、做飯、打掃房間，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)乖乖女，讓母親放心、開心。有一次，我見母親回來(lái)了，便倒上杯水，然后，我端著水走到母親面前，對(duì)母親說(shuō)：“母親，您辛苦了。洗洗臉吧”又幫母親捶腿，捏肩，母親夸我是一個(gè)懂事的好孩子，我心理比吃了巧克力還甜呢！

老師——辛勤的園丁，是他們讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。他們不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。是老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。老師每天都非常辛苦，我想：讓老師少操一份心就讓老師減輕了一份壓力。于是，我做到了上嚴(yán)格遵守紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題，作業(yè)書寫工整，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，把老師交給的任務(wù)圓滿地完成，讓老師開心。

每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)，感恩愛(ài)你的每一個(gè)人。感恩是一種美德，我就是一只小鳥，感恩將會(huì)把我送上廣闊無(wú)垠的天空。

我的成長(zhǎng)日記 篇10

成長(zhǎng)如歌，繽紛多彩。

生活中，我們時(shí)刻都是這支歌的演唱者，又時(shí)刻都是這支歌的聽眾者。

讓我們?cè)谄鸱男芍旭雎牫砷L(zhǎng)的回聲，思考生活的奧秘，思考情感的溫馨，思考那抑揚(yáng)頓挫給我們的啟迪，在響亮的回聲中漫步前行。

成長(zhǎng)的回聲，有時(shí)會(huì)是一首悠揚(yáng)的鄉(xiāng)間小曲。那是一幅自然和游戲交織的畫卷。我在田間奔跑，我在叢林躲藏，爬在池邊的樹上摘棗子。聆聽回聲，我聽見了鳥叫;聆聽回聲，我聽見了雨聲;聆聽回聲，我聽見了伙伴滿心的歡笑。

成長(zhǎng)的回聲，有時(shí)會(huì)是一支動(dòng)人的抒情小段。那是蒙蒙春雨中的潺潺細(xì)流，在心靈中流淌。記得爸爸在雪天送我去上學(xué)，記得他鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝失敗，好好學(xué)習(xí)。記得他為了全家整日操勞，記得他時(shí)常掛在嘴邊的笑，聆聽回聲，仿佛聽見爸爸再用激勵(lì)的話語(yǔ)告訴我堅(jiān)強(qiáng)。

成長(zhǎng)的回聲，有時(shí)會(huì)是一曲激昂的進(jìn)行曲。一次月考后，成績(jī)沒(méi)有發(fā)下來(lái)，但是我從老師對(duì)我的眼神當(dāng)中看懂了一切。老師的批評(píng)并不嚴(yán)厲，但每一句話都重重敲擊著我的心靈。我開始更加努力地學(xué)習(xí)，更加拼命地向前。告訴自已要做得，聆聽回聲，我還聽得見心中震天的誓言。

聆聽成長(zhǎng)的回聲，不只是聽一首歌，我在回聲中聽到了一個(gè)嶄新的聲音，一個(gè)比回聲更能激蕩人心的東西就是來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚。

聆聽成長(zhǎng)的回聲，我開始發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣無(wú)處不在，兒時(shí)的自由我依然可以尋找。

聆聽成長(zhǎng)的回聲，我開始正視自已的成績(jī)，不驕傲、不放棄，同自已的弱點(diǎn)斗爭(zhēng)到底。yJS21.coM

回憶是為了更好地記住。

回聲則是我們成長(zhǎng)的記錄。

聆聽成長(zhǎng)的回聲，我們更要堅(jiān)定向前。

我的成長(zhǎng)日記 篇11

其實(shí)，那30秒并不精彩，而是一段悲哀的小故事。但短短的30秒鐘，卻在我心靈上留下了深深的烙印，讓我不能忘懷。反思與認(rèn)識(shí)便在“精彩”中展開。

那三十秒，是我的認(rèn)識(shí)與思考，是自高二以來(lái)所犯最大的錯(cuò)誤，更是“細(xì)節(jié)決定成敗”的重要體現(xiàn)。其實(shí)，人生就是由許許多多個(gè)小事構(gòu)成的，時(shí)時(shí)反省自己，找到弊端，加以突破，那是完美人生的一種辦法，只有更多的注重細(xì)小事物，才能鑄就精彩的人生。

在一個(gè)太陽(yáng)還未露出晨暉的清晨，我清楚地記得，我從宿舍奔往教學(xué)樓，遲到了：那是30秒鐘，還是一次深深的悔悟，更是一條深深的烙印，深刻地印在心里，不能忘懷，那還是對(duì)我不完善的一種警告。

星期六早晨，接受了老師們的教誨以后，我的腦子里注滿了反思的“水”，滿滿的，沒(méi)有留出空余的空間來(lái)。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)，又受到了教育，所以是在精神上的一種升華。

遲到30秒，深刻認(rèn)識(shí)，那并非是短短的30秒，若不加改正，那便成了一輩子的弊端。小沙子筑起高聳的危樓，細(xì)節(jié)決定成敗，何其重要。以前的我有太多的無(wú)知，而在被管的環(huán)境中逐步向成熟發(fā)展，人生如同階梯，只有一級(jí)比一級(jí)堅(jiān)固，才能步入頂端，實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。在放飛夢(mèng)想這一時(shí)間里，細(xì)節(jié)不容忽略，因?yàn)槌蓴【驮谟诖恕Ｒ氤晒Γ?/p>

，必須摒棄壞習(xí)，向更高的層次發(fā)展。

事物皆有兩面性，學(xué)會(huì)換位思考。在學(xué)校的我，受到老師的管理，在家里的我，受到了父母的管理，在社會(huì)的我，受到法律的制約。無(wú)時(shí)無(wú)刻，我應(yīng)感到的是幸福。有人管是一種幸福，在感受到了被人“管”的感覺(jué)以后，我始終會(huì)長(zhǎng)大，始終要步入社會(huì)，始終要為人父母，因此也要學(xué)會(huì)“管”人，這是人生中必不可少的一個(gè)階段。老師承擔(dān)著教育學(xué)生的重任，我也承擔(dān)著接受教育的義務(wù)。換位思考，關(guān)鍵是看我自己如何看待。

“細(xì)節(jié)決定成敗”，小問(wèn)題體現(xiàn)大素質(zhì)。短短30秒，平?？磥?lái)，不算什么，但是，那是我人生成敗的根本所在。例如，在地震中，30秒曾奪走多少人的生命；在醫(yī)療救治中，因30秒而遺憾終生；在30秒的一個(gè)念頭中，一個(gè)生命毀滅了。一個(gè)個(gè)悲劇在短短的30秒鐘中上演，帶給我的是否是更多的認(rèn)識(shí)與思考呢？細(xì)節(jié)的做法，決定我的成敗，小的問(wèn)題體現(xiàn)我的弊端，我的缺陷。時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己，時(shí)時(shí)警示自己，讓生活中小小的污點(diǎn)變成一個(gè)個(gè)新亮點(diǎn)，為我完美的人生放下一個(gè)個(gè)基石，放下一個(gè)個(gè)光亮的LED燈，照亮我前進(jìn)的路，在奔放中，走得更好，更完美。

30秒，為我留下深刻的認(rèn)識(shí)。30秒如一把鋒利的小刀，將深深的烙印刻入我心，那是一支“精彩”的交響曲，但它帶

著心淚，帶著傷感。震響了停止的心靈，使我的心靈再次活躍起來(lái)，精神已燃起激情。三十秒，是我放飛人生夢(mèng)想的關(guān)鍵，我心中一直有一個(gè)夢(mèng)想，有一種追求，但前途迷迷茫茫，那三十秒告訴我，我的前途并不迷茫，只要我走好腳下的每一秒鐘，我的路將不會(huì)灰暗，始終有第一縷陽(yáng)光的出現(xiàn)，因?yàn)槲蚁嘈牛旱谝豢|屬于每個(gè)人。反省是生活中的一種態(tài)度，雖說(shuō)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。然而，過(guò)錯(cuò)可有，但要接受管你的人的`教誨，在被管的幸福中拋開錯(cuò)誤的做法，錯(cuò)誤的觀念，樹立高尚的品德，時(shí)時(shí)反省自己的過(guò)失，提高自身的認(rèn)識(shí)。

終不忘，我還是一個(gè)學(xué)生。做為一個(gè)學(xué)生，做為我自己，我就應(yīng)對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，立遠(yuǎn)志，放飛夢(mèng)想。做為新一代的青年，就應(yīng)展示新一代青年人的風(fēng)彩，有攀登高峰的想法，雄鷹展翅的氣勢(shì)，江流拍岸的潮涌之壯舉。一個(gè)學(xué)生，就應(yīng)該有此般的氣勢(shì)，就應(yīng)有這樣的理想。在此之前，要時(shí)時(shí)關(guān)注自己的過(guò)失，并加以改正，做一個(gè)新時(shí)代合格的高中生。那是“精彩”30秒的教訓(xùn)。

終不忘，我始終要長(zhǎng)大。人總是要長(zhǎng)大，我必須在我的學(xué)生時(shí)代，完美我的自身，為步入社會(huì)埋下基石。長(zhǎng)大始終要承擔(dān)更多的責(zé)任，就如我現(xiàn)在要被老師管，被父母管一樣。長(zhǎng)大的我，那也是我要經(jīng)歷的，

換位思考，體驗(yàn)生活的真諦，那不失為一種快樂(lè)，注重生活30秒，幸福人生一輩子。

終不忘，我有一個(gè)夢(mèng)想。我有一個(gè)夢(mèng)想，我有一種追求，父母的眼睛看著我，我為夢(mèng)想而想，有夢(mèng)想，有追求，就應(yīng)不懈努力，不失于30秒。更要抓住30秒鐘，持之以恒，而不能因小失大，做事應(yīng)對(duì)得起父母，對(duì)得起自己的心。

30秒，看透內(nèi)心世界。30秒的遲到，可以看出我自己做事隨便，態(tài)度不認(rèn)真，這樣下去，也許因此而失足，因此而悔恨。我不會(huì)讓自己失足、悔恨，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)夢(mèng)想，我有一種追求，我必須為此而付出，那30秒，在這固然精彩。

30秒，樹立人生完美的追求，以前的弊端過(guò)錯(cuò)，在這30秒里，瞬時(shí)悔悟，人必須有追求，我必須為自己而想，為他人而想，樹立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，并持之以恒，奔向人生的高峰。

30秒，讓我有一個(gè)保證。高二學(xué)習(xí)緊迫，成敗就在于此，我保證，在今后的學(xué)習(xí)，搶抓短而倉(cāng)促的時(shí)間，樹立端正的態(tài)度，以不懈努力，提高成績(jī)。在生活中，規(guī)范生活習(xí)慣，搞好保潔衛(wèi)生。在學(xué)習(xí)的改進(jìn)和生活的完善中，不忘自己的目標(biāo)，不忘自己的夢(mèng)想，不負(fù)父母的寄托，學(xué)校的期望。持之以恒，不遲到，學(xué)習(xí)更刻苦，更努力，讓“精彩”的三十秒伴我前行，讓“精彩”變成真正的精彩。希望老師們相信我，因?yàn)槲視?huì)

改正，我會(huì)棄除弊端，力求上進(jìn)。

編輯推薦

成長(zhǎng)日記11篇

我朋友發(fā)給我一篇關(guān)于“成長(zhǎng)日記”的文章讓我深受啟發(fā)，歡迎閱讀希望您在這里獲得您所需的信息并收藏我們的網(wǎng)站。周記是包含在寫作中的一種形式，作為一名學(xué)生，寫一篇周記是很常見的。寫周記可以讓我們更加自覺(jué)地對(duì)待日常工作和生活。

成長(zhǎng)日記 篇1

中考成績(jī)揭曉，我以720分位列全市二十位。我哭了——激動(dòng)、喜悅、感恩……我要對(duì)我的母校說(shuō)一聲：我永遠(yuǎn)記得您！

三年之前，我走進(jìn)濱江校園，帶著滿懷的夢(mèng)想和豪情壯志。

三年之后，我邁出濱江大門，同樣抱著一個(gè)迷人的夢(mèng)，懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬。

曾經(jīng)，我不諳世事，什么都不懂，不體諒父母的良苦用心，不理解老師的殷切關(guān)心，不在乎朋友的直言不諱。但經(jīng)過(guò)三年的歷練，我已不再是那個(gè)只懂哭泣的小女孩了。三年，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

難忘，難忘老師的教誨。記得剛進(jìn)初中時(shí)，迷迷糊糊地犯了許多錯(cuò)，一次次走了岔路。是母校的老師溫柔如春風(fēng)的細(xì)語(yǔ)輕扣開我的心門，引導(dǎo)我走向人生正途。老師就像母親，關(guān)心我人格的形成和塑造。每當(dāng)走了彎路，只要有老師在旁邊，總能讓我鼓起勇氣，面對(duì)不濟(jì)、面對(duì)失意。我知道這三年來(lái)，老師為我付出的心血不會(huì)少，嚴(yán)厲的教誨有時(shí)讓我叛逆，可是，我不會(huì)忘記，老師清澈的雙眸，揚(yáng)起的微笑。

難忘，難忘同學(xué)的真摯。初中三年的學(xué)習(xí)生活，如果沒(méi)有這群可愛(ài)同學(xué)的陪伴，一定少了幾許光彩。落寞時(shí)，有朋友借我肩膀聽我哭訴，默默替我分擔(dān)心中的酸楚；成功時(shí)，有同學(xué)真誠(chéng)的祝福，和我分享成功的喜悅；犯錯(cuò)時(shí)，有朋友不中聽卻實(shí)在的規(guī)勸，讓我改掉壞習(xí)慣。習(xí)慣了有他們陪在身邊的日子，充滿了歡聲笑語(yǔ)，我說(shuō)這三年，能夠結(jié)識(shí)這些朋友，是我最美好的回憶。

難忘，難忘校園的美好?？傁矚g一個(gè)人在操場(chǎng)上閑逛，一草一木，我想把它們裝進(jìn)記憶的漂流瓶中。有霧的清晨是校園最魅惑的時(shí)候，晶瑩的露珠掛在草地上，泛著淡淡的銀光，地上似撒了一層月光，恬靜，安寧。梔子花開的季節(jié)，習(xí)慣在花前停駐，感受純白的美；蒲公英飄舞的季節(jié)，習(xí)慣趴在扶欄上遠(yuǎn)望，那絲絲的花絮，有甜甜的味道。永遠(yuǎn)忘記，曾在這里走過(guò)三年的校園。

三年，過(guò)得很快，我告別濱江了，開始另一個(gè)夢(mèng)的旅程。在濱江的這些日子，我愿用一輩子珍藏。

成長(zhǎng)日記 篇2

今年的五月份，我把四、五粒小小的、黑黑的像芝麻一樣的鳳仙花種子種在了我家門前院子里的花盆里，種下去后我往花盆里澆了一盆水，把花盆里的土澆得透透的，希望鳳仙花能快快的長(zhǎng)大。

我每天放學(xué)回家總會(huì)到家門口的院子里去看看我的鳳仙花，看看它有沒(méi)有被種活，有沒(méi)有發(fā)芽……，我還時(shí)不時(shí)地給它澆一澆水，讓它曬一曬太陽(yáng)，使它可以長(zhǎng)得快一些，我好期待它開出美麗的花朵。

一個(gè)多星期后，我的鳳仙花長(zhǎng)出了嫩嫩的莖的，莖上有兩片小小的嫩芽，非常可愛(ài)，我心里高興極了，我的鳳仙花種活了。

鳳仙花在我的呵護(hù)下，每一天都在慢慢長(zhǎng)大，嫩芽開始變成圓圓的小葉片，小葉片又開始變長(zhǎng)，變成許多細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的新葉子，葉子的邊緣長(zhǎng)著像鋸子一樣的鋸齒，原來(lái)細(xì)小的莖變得粗壯起來(lái)，顏色由綠色變得紅紅的。

幾個(gè)星期過(guò)去了，我的鳳仙花終于開出了紫紅色的花朵，一陣微風(fēng)吹過(guò)，紫紅色的花朵隨風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)，非常漂亮。我覺(jué)得好自豪，我終于種出了美麗的鳳仙花。

成長(zhǎng)日記 篇3

2000年6月1日星期一天氣：閃電加暴雨今天真是倒霉的一天，我本想在同桌試卷上瞄一眼，沒(méi)想到被老師發(fā)現(xiàn)立即當(dāng)頭一頓臭罵，還不解氣，把我叫進(jìn)辦公室里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：學(xué)習(xí)是你自己的事，考試是為了檢測(cè)你對(duì)知識(shí)的鞏固情況，看別人有什么意思呢？到時(shí)候后悔的可是你自己。老師，我明白了，我再也不偷看別人的試卷了。?xx年6月1日星期三天氣：雨?我在床邊無(wú)可奈何地看著奶奶永遠(yuǎn)地閉上眼睛，我使勁搖晃著奶奶的身子想讓奶奶醒過(guò)來(lái)，媽媽張著又紅又腫的眼睛把我拉開，她告訴我：奶奶已經(jīng)死了，再也不會(huì)醒過(guò)來(lái)了，不要太傷心，讓奶奶安心地去吧。?此刻，我終于明白了珍惜兩字，要珍惜你擁有的一切，不要等它離去了才后悔，那已經(jīng)遲了。?xx年6月1日星期六天氣：多云?今天，我們班的一位男生偷偷塞給我一張紙條，我打開紙條一看，頓時(shí)滿臉通紅，心跳加速，以往只在電視上才看得到的畫面，今天卻發(fā)生在我身上了。我回家以后，趕緊將這件事告訴媽媽，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：孩子，這很正常，遇到這種事并不可怕，可怕的是不能理智地處理這類事情。你應(yīng)該告訴那位男生，現(xiàn)在還不是談這類事的時(shí)候，現(xiàn)在你們的目標(biāo)是好好學(xué)習(xí)，否則你們會(huì)終生遺憾和悔恨的。?xx年6月14日星期四天氣：雨?明天就要中考了，此時(shí)的我忐忑不安，我已無(wú)心再去看書了。打開點(diǎn)播頻道聽聽歌?？梢豢袋c(diǎn)歌后的祝福詞：祝某某在中考中取得好成績(jī)。我又不禁緊張起來(lái)，懷里好像揣著一只小兔子七上八下的。剛才，表姐還打來(lái)電話，勸我不要緊張不要心慌，好好考。?呵！我明天就要上戰(zhàn)場(chǎng)了，我要養(yǎng)精蓄銳，為了自己的理想往前沖，我不會(huì)放棄的。?總結(jié)：每個(gè)人都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的路上總會(huì)有幾顆小石子或小花，讓我們踢開小石子，采上一朵小花，向著前方努力再努力吧。?【誤區(qū)點(diǎn)擊】這篇文章在立意和結(jié)構(gòu)上都沒(méi)有問(wèn)題，應(yīng)該說(shuō)體例還是很靈動(dòng)的，它截取幾個(gè)片斷來(lái)表現(xiàn)成長(zhǎng)歷程。之所以被判為三類卷，主要是基于以下幾個(gè)理由：一是取材似乎沒(méi)有讓人眼睛一亮的感覺(jué)，缺乏新鮮性和穿透力，過(guò)于低幼。二是敘事很單薄，雖然片斷構(gòu)思法有個(gè)先天的缺陷，就是在有限的篇幅里難以精雕細(xì)琢，但是這并不意味著就可以平鋪直敘泛泛而寫了，文章幾件事情連起來(lái)一看似乎有一種蜻蜓點(diǎn)水的感覺(jué)，顯然缺少敘事精華震撼之處。三是語(yǔ)言不夠生動(dòng)。四是體例上還不夠統(tǒng)一，第三個(gè)畫面少了點(diǎn)題之筆。?【點(diǎn)石成金】要想讓這篇文章升格，要從文采和敘事、描寫兩方面著手。一篇優(yōu)美的文章，在立意契合的前提下，沒(méi)有比文采更為重要的了，所以潤(rùn)飾字句是首先要做的事情，使文字更富有表現(xiàn)力。其次要集中筆力，在有限的篇幅里讓畫面感突出，要更加注重人物和場(chǎng)面描寫，那么敘事豐厚了，內(nèi)容也就充實(shí)起來(lái)了。

成長(zhǎng)日記 篇4

開學(xué)第一天，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的學(xué)校。還記得前幾天因?yàn)槠惹邢雭?lái)到這所學(xué)校，而不停地復(fù)習(xí)，考完試后又忐忑地等著通知，直到8月27日接到學(xué)校的通知，我這顆懸著的心終于落地了。

剛走進(jìn)教室看著這陌生的環(huán)境，陌生的面孔，想到了原來(lái)與朋友們嬉戲玩鬧的瞬間，腦海里浮現(xiàn)出溫馨的畫面，不禁心頭一酸。不過(guò)新的生活，新的開始，我就要以一種新的姿態(tài)去迎接新得挑戰(zhàn)。正想著，班主任彌老師進(jìn)了教室，開始做自我介紹，我們大家也以最快的速度去認(rèn)識(shí)對(duì)方，了解對(duì)方，漸漸的一切步入了正軌。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，開學(xué)我們上的第一課是數(shù)學(xué)，看著數(shù)學(xué)老師打扮得干練，看起來(lái)略顯霸氣，讓人不敢靠近。而這時(shí)，大家都在納悶著怎么沒(méi)有書，那該怎么上課？老師卻胸有成竹，一點(diǎn)也不擔(dān)心，用粉筆在黑板上，行云流水般的寫一些題，大家也聚精會(huì)神地看著，老師讓我們先將這些題認(rèn)真的思索，然后又一一講解給我們，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地聽著，教室安靜得連根針掉到地上也聽得見，老師正講著這道題的重點(diǎn)，下課那刺耳的鈴聲卻傳了過(guò)來(lái)，這時(shí)，我終于體會(huì)到了那句話“時(shí)間如流水”。

上了兩天的課，才發(fā)現(xiàn)這兒不像原來(lái)的學(xué)校，沒(méi)有下課時(shí)同學(xué)們打打鬧鬧，更多的是學(xué)生探討問(wèn)題的聲音。沒(méi)有上課時(shí)的乏味枯燥，更多的是學(xué)生們積極回答著一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題?？粗蠹衣斆骱脤W(xué)，努力鉆研，與原來(lái)的學(xué)校反而是兩種不同的學(xué)習(xí)氛圍。而我，也從原來(lái)那個(gè)貪玩、懶惰，不愛(ài)思考，變成了每天都勤于練習(xí)，與同學(xué)們探討學(xué)習(xí)的方法，尋找問(wèn)題的答案，幾天下來(lái)，我也體會(huì)到了大人們所說(shuō)的壓力。不過(guò)，我會(huì)化壓力為動(dòng)力的，會(huì)向著目標(biāo)而努力。

在初三的生活里，周圍同學(xué)的帶動(dòng)下，我改變了很多。我相信，我們這個(gè)大家庭肯定還會(huì)遇到許多坎坷，但我們會(huì)努力克服它們，幸?？鞓?lè)地成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)日記 篇5

10月1日星期日晴

今天，我小心翼翼地拿了一打豆子和豆芽。大豆的形狀是橢圓形的。它也有黃色的皮膚，像收縮的雞蛋。一旦大豆被放入水中，水面上會(huì)有一些小氣泡。十分鐘后，皮膚開始起皺，就像奶奶臉上的皺紋一樣。

10月2日，星期一晴

今天一大早，我醒來(lái)看到我浸泡過(guò)的大豆。大豆不像昨天那樣起皺了，而是變得光滑了，就像毛絨玩具娃娃一樣。

10月3日，星期二陽(yáng)光明媚

今天，一些大豆皮腐爛、發(fā)臭，一些更飽滿，一些像懷孕的母親。但是我不知道為什么大豆會(huì)腐爛，所以我上網(wǎng)查看了一下。原來(lái)溫度太低了，所以我在上面鋪了一張紙來(lái)保暖。

10月4日，星期三，晴

大豆發(fā)芽了，一些像小潛艇，一些像小蝌蚪在水中快樂(lè)地游泳，一些像爺爺?shù)臒煻贰?/p>

我希望我的大豆能長(zhǎng)得更強(qiáng)壯！

成長(zhǎng)日記 篇6

在我的印象中，軍訓(xùn)一直是用苦和累來(lái)概括的，所以我對(duì)軍訓(xùn)一直不感冒，更有些排斥。

“手夾緊，眼睛不要到處亂看！”教官嚴(yán)厲的話語(yǔ)一遍又一遍在訓(xùn)練場(chǎng)上回響。太陽(yáng)毒辣地炙烤著大地，汗一滴又一滴地流下浸透著衣服，視線也開始慢慢模糊?！皥?bào)告，擦汗！”一個(gè)聲音打破了緊張的氛圍。堅(jiān)持！教官硬生生地吐出了兩個(gè)字，我對(duì)這突如其來(lái)的兩個(gè)字感到振奮，堅(jiān)持，我要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！沒(méi)有人倒下來(lái)，我不能做懦夫！我提了提神，緊繃著神經(jīng)接受著身體和意志上的考驗(yàn)！一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹葉沙沙作響，樹上憩息著的蟬也隨著太陽(yáng)的高升號(hào)子吹的格外響亮。

“報(bào)告，頭暈！”{周圍有些同學(xué)因無(wú)法堅(jiān)持而敗下陣來(lái)，看著一個(gè)有一個(gè)倒下的同學(xué)，我心中卻越發(fā)堅(jiān)定?！皥F(tuán)結(jié)就是力量，預(yù)備唱！”激昂的歌聲一遍一遍地唱的震天響，金色的陽(yáng)光灑向大地，映出各種事物的影子，旁邊的大樹底下因此濃陰一片，越發(fā)顯得堅(jiān)韌挺拔！

軍訓(xùn)雖然苦，雖然累，但是它讓我們懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了集體的力量，這就叫做苦中作樂(lè)吧，軍訓(xùn)讓我明白了成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)日記 篇7

對(duì)于每一個(gè)有情有義的人來(lái)說(shuō)，朋友是唯一不可缺少的。在你的一生之中，友情占據(jù)著你生命的三分之一。你的朋友可以和你一分擔(dān)起喜怒哀樂(lè)，有福共享，有難同當(dāng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最親密的朋友就是----日記。

如果讓你一個(gè)人環(huán)游世界，你會(huì)帶一件什么東西伴隨著你度過(guò)這寂寞，漫長(zhǎng)的旅程?我會(huì)毫不猶豫地選擇一本本子和一支筆。有了本子和筆，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就不會(huì)寂寞，因?yàn)樗梢蕴顫M你空洞的心，你可以對(duì)它傾訴所有的事情，你可以用日記的形式，將自己所有的故事記入日記之中，這就是可以讓時(shí)間就此停止的最好的辦法。我在我的日記之中寫下自己平凡的生活，有日記與我相伴，我會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的走過(guò)人生中精彩的每一天。

如果說(shuō)我與日記相識(shí)，應(yīng)該是在我剛剛上小學(xué)一年級(jí)，剛剛學(xué)會(huì)拼音時(shí)，老師讓我們用拼音在本子上寫下一句話的日記，并要求能夠多短就多短。到了小學(xué)三年級(jí)時(shí)，老師才真正開始訓(xùn)練我們?cè)趺从浫沼洝囊恍行校揭豁?yè)頁(yè)，從記流水賬，到可以表達(dá)清楚并有了使用得恰到好處的好詞好句。在老師的輔導(dǎo)下，一篇篇精彩的文章從我筆下飛出，從我筆下升華。我相信，這位朋友——日記，在我的“裝扮”下一定會(huì)越來(lái)越“美”。

一篇日記，可以說(shuō)是一篇小作文。從遣詞造句到謀篇布局，從選題破題到全文結(jié)構(gòu)，都是同作文一樣，可以幫助我培養(yǎng)出善于觀察周圍事物的好習(xí)慣，還可以鍛煉我的寫作能力。

日記，你就好像一座美麗的花園，花園里的一朵朵鮮花為你飄香，讓在我擁有你的時(shí)光里，每一天都會(huì)被清香的花香所包圍，也讓我的那顆禁錮著的心靈隨著這座美麗的花園一起成長(zhǎng);日記，你就好像一個(gè)憋足了怨氣的小皮球，這里面裝滿了我的怨氣，你可以無(wú)條件的傾聽我的喜怒哀樂(lè)，每一次“聊天”你總是“滿載而歸”而我好像一個(gè)買完?yáng)|西的商人，帶著輕松的心情而歸;日記，你好像一個(gè)廣闊無(wú)邊的大草原，一根根表露我心聲的小草兒都在這里扎根，發(fā)芽，越長(zhǎng)越高!日記，你就好像一個(gè)魔法師，你能夠用魔法將已經(jīng)消失的日子捕捉回來(lái)，成為那些永久的記憶，能夠?qū)⑾Я说拿篮盟查g成為永恒的回憶，可以將那些喜怒哀樂(lè)定格在屬于那個(gè)時(shí)代的自己，歲月會(huì)被遺忘，但被你永遠(yuǎn)定格的記憶將永遠(yuǎn)保存在心中。

日記，你你好像一個(gè)我無(wú)話不談的小伙伴，你的存在讓我不寂寞，你的存在讓我不害怕時(shí)光的流逝，因?yàn)槟阌心芰⑺蔀椤坝谰谩钡幕貞?日記，我傾心熱愛(ài)的朋友，謝謝你伴我成長(zhǎng)每一天!

成長(zhǎng)日記 篇8

我從來(lái)是一個(gè)乖孩子，果真，好乖，乖到，媽媽讓我去刷碗，我毫不會(huì)連鍋一塊刷了！我從來(lái)是一個(gè)和悅的孩子，果真，好和悅，好和悅，和悅到，我找不到詞語(yǔ)來(lái)形色！

然而，不知道從什么時(shí)候開端，那個(gè)很乖，好和悅的我不見了，果真不見了。媽媽最清楚，果真，媽媽最清楚。我本人都不知曉。媽媽開端數(shù)落我，開端吵我，開端對(duì)我發(fā)性子，開端生我的氣！我很畏懼，果真很畏懼。我不敢處事，不敢談話，不敢哭。不過(guò)闃然的過(guò)我安靜的生活。然而，媽媽還不放過(guò)我，媽媽戳著我的腦殼，說(shuō)我沒(méi)有把她放在眼里，說(shuō)我那么小的女孩就學(xué)得那么驕傲，說(shuō)我那么大了，還那么沒(méi)客套，還那么不敬服尊長(zhǎng)！

不過(guò)一個(gè)人面臨著鏡子摸了摸被她戳紅的地點(diǎn)發(fā)愣！

厥后，她簡(jiǎn)潔不再理我，裝做家里沒(méi)我這個(gè)人！

我聽到她對(duì)他人說(shuō)，這個(gè)孩子沒(méi)救了，那么大的人了，啥都不會(huì)做，好懶很懶，也很不自便！

此次我哭了，果真，我果真哭了！我感覺(jué)本人很傻，果真很傻。感到只要我不做讓她不喜悅的事，她就會(huì)忘記我的欠好。然而，我不知道，一個(gè)人做的功德，好-簡(jiǎn)單就被忘記，而一個(gè)人做的壞事，哪怕惟有芝麻那么大，也會(huì)很-簡(jiǎn)單就被記取，一生都不會(huì)被忘記。

然而，我不知道，我畢竟做了啥壞事。誰(shuí)了解呢，誰(shuí)了解呢？或許惟有媽媽了解，惟有媽媽了解，由于她總能在我炒是雞蛋里挑出骨頭！你們不要感到我不是她生的。我是的，我是她十月孕珠，好勞累才生下來(lái)的。你們不明白嗎？我也不明白，或許這是她專有的培養(yǎng)式樣吧！

我開端生長(zhǎng)，變得更乖，果真更乖，變得她毋庸談話，我就去刷碗，還刷鍋！她也變了，變得又開端數(shù)落我，吵我，對(duì)我發(fā)性子，生我的氣！我有時(shí)會(huì)憤怒，感到本人在這類日子里早晚會(huì)瘋掉。可是我勸本人：我是一個(gè)很乖，好和悅的孩子！我不能做一個(gè)壞孩子！

然而，我不知道，在媽媽眼里，我已是一個(gè)壞孩子了！

唉，果真很惋惜！那么乖，那么乖的孩子已形成了一個(gè)壞孩子了！

成長(zhǎng)日記 篇9

“呱呱呱……”在20xx年xx月xx日那一天，一個(gè)聰明可愛(ài)的.小男孩來(lái)到了這個(gè)世界，那就是我——xxx。

1歲的時(shí)候，我開始學(xué)走路、說(shuō)話。每次都是媽媽用雙手扶著我的腰，一步步地邁出去。一天一天過(guò)去了，我終于可以自己走路了!爸爸一般都教我最基本的語(yǔ)言：“宇明，叫爸爸!”又一天天過(guò)去了，我的語(yǔ)言量越來(lái)越豐富，說(shuō)話也越來(lái)越流利了。

4歲時(shí)我開始學(xué)習(xí)輪滑，剛開始我是小心翼翼地滑，生怕一不小心就摔個(gè)四腳朝天。我想別人都那么厲害，我也要努力，我一定要成為輪滑高手。爸爸總是鼓勵(lì)我說(shuō)：“做任何事情都不要?dú)怵H，加油!”我終于學(xué)會(huì)了滑輪滑，滑得就像疾風(fēng)一樣快。

6歲時(shí)，我開始學(xué)習(xí)滑板，這可比輪滑難得多。可我覺(jué)得不用怕，因?yàn)橹灰幸懔?，就可以成功，這是老師告訴我們的!每次都是我自己滑，有的時(shí)候我還沒(méi)站穩(wěn)就掉下去了，雖然很痛，但我學(xué)會(huì)了很高超的技巧，我很自豪!

現(xiàn)在我9歲了，我會(huì)幫助別人了，會(huì)自己做家事替爸爸媽媽分憂了，我還會(huì)關(guān)心國(guó)家大事……現(xiàn)在的我越來(lái)越懂事、成熟了!

我還會(huì)長(zhǎng)大，還會(huì)有更多的成長(zhǎng)日記，一起來(lái)期待吧!

成長(zhǎng)日記 篇10

成長(zhǎng)就像一條緩緩流淌的小溪，悄然地學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然，同時(shí)也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純真與質(zhì)樸。

在小時(shí)候，我連守信這個(gè)詞是“何方神圣”都只是個(gè)未知數(shù)，而隨著自己慢慢的成長(zhǎng)，對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)有了大的改觀，記得在四年級(jí)的一天，我和朋友相約到公園去玩，我等了將近兩個(gè)小時(shí)，腳站得發(fā)麻了，脖子都僵了，相約的人兒不見人影，從此，我收獲了“守信”這個(gè)詞。

兒時(shí)的我根本就不想跟書沾邊，特別遇到高難度的題目，瞌睡蟲就馬上來(lái)了，而隨著自己的成長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要了，在思想上來(lái)了大改觀，慢慢的沉醉書海，從此我收到了學(xué)習(xí)給我?guī)Я说臉?lè)趣，學(xué)習(xí)充實(shí)了我的生活，讓我在學(xué)習(xí)探索中碩果累累。

6月，我懷著探索的精神，向爸爸學(xué)習(xí)修理電器和組裝電器，看著講得頭頭是道的爸爸，我醉了，慢慢沉醉在“電”的海洋，現(xiàn)在如果爸爸沒(méi)在家，小小家電壞了，媽媽總是大聲的呼喚我，聽著這呼喚，我心里樂(lè)翻了天。

在人生的長(zhǎng)河里，不經(jīng)意間，我慢慢的長(zhǎng)大了……

成長(zhǎng)日記 篇11

20xx年7月13日，星期三，晴

話說(shuō)一個(gè)人在經(jīng)歷一段時(shí)間和經(jīng)歷一些事情之后，總得收獲一些成長(zhǎng)，無(wú)論是身體上的還是心理上！

也有人說(shuō)，有的人的成長(zhǎng)只是在一瞬間，或許經(jīng)過(guò)一件特別的事情，讓你明白你成長(zhǎng)意義，那么突然之間你就可以從一個(gè)孩子成長(zhǎng)為大人！

相對(duì)這些一瞬間長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)，自己要比較幸福一點(diǎn)，直到現(xiàn)在自己有時(shí)候都感覺(jué)自己像個(gè)孩子，并且自己的心理年齡也只是跟著實(shí)際年齡而慢慢成長(zhǎng)的！

盡管如此，我們?cè)诮?jīng)歷，一些事情之后，總是能夠收獲一定的成長(zhǎng)，哪怕是心理上的成長(zhǎng)！

就比如在之前的時(shí)候，自己對(duì)于一些事情的看法，總是有一些固執(zhí)己見吧！如果別人給自己指出缺點(diǎn)來(lái)，自己也可能就是拒不接受，總感覺(jué)自己做的那個(gè)應(yīng)該才是對(duì)的！

可是后來(lái)當(dāng)你面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)也可能你應(yīng)該靜下心來(lái)聽聽別人怎么說(shuō)？也許你需要做的就是靜靜的反思，去思考自己究竟是哪里做的不對(duì)？

當(dāng)你明白了，去思考的時(shí)候，那么也正是你收獲心理成長(zhǎng)的時(shí)候！

如果是我們的實(shí)際年齡，在隨著時(shí)間一年又一年的生長(zhǎng)，是必須的，那個(gè)心理上的一些成長(zhǎng)，確實(shí)可以有選擇性的，你可以固執(zhí)己見的堅(jiān)持自己的想法，也可以試著換一種態(tài)度來(lái)接受他人的建議！

而當(dāng)你能夠放下姿態(tài)，虛心去接受他人的時(shí)候，也只是已收貨成長(zhǎng)的時(shí)候！

而今天的自己，就收獲了一段心理上的成長(zhǎng)！

我成長(zhǎng)的日記

不能說(shuō)出口的秘密會(huì)被作文記錄，其實(shí)偶爾寫寫作文也是對(duì)過(guò)去知識(shí)的梳理。一篇好的作文一定經(jīng)歷了作者反復(fù)的修改和推敲，精彩的作文創(chuàng)作之前有什么具體的要求？下面由小編幫大家編輯的《我成長(zhǎng)的日記》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我成長(zhǎng)的日記 篇1

這個(gè)暑假老師讓我們觀察碗蓮，因?yàn)槲姨澩?，讓碗蓮成長(zhǎng)的腳步比別人慢一些。好了，不多說(shuō)了，趕快和碗蓮成長(zhǎng)起來(lái)吧!

8月1號(hào) 碗蓮種子兩邊很特殊，一邊圓一邊尖，我按照?qǐng)D片上，把圓的一端用像夾子一樣的東西弄一個(gè)洞，將已經(jīng)破殼的碗蓮種子放在溫水中，就慢慢地等待它出牙嘍 晚上 我晚上下來(lái)看看我的碗蓮種子，呀!種子的水都變成了臟水，我趕緊把臟水倒掉，倒上干凈的溫水，嚇我一大跳，變回了原樣。 這樣的“早中午換水”持續(xù)了四五天。

8月5號(hào) 我中午一起來(lái)，心急看看那孤單的碗蓮?！巴郏袅恕蹦銈冎朗鞘裁磫?，告訴你：我的碗蓮發(fā)芽了，一厘米多哦!我太開心了。在接下來(lái)的日子里，碗蓮的芽越長(zhǎng)越長(zhǎng)。

8月10號(hào) 時(shí)候到了，我在大門口中撿起小小的，圓圓的石頭，拿了個(gè)鐵碗，裝了腐葉土，也把碗蓮放進(jìn)去，用石頭放在旁邊沙子就不會(huì)飄到上面。

8月18號(hào) 天哪，不會(huì)吧。我的碗蓮爛掉了。嗚嗚，我不能再和日記成長(zhǎng)了。

7月8日 星期二

暑假的時(shí)候，老師發(fā)給我們每人3顆碗蓮的種子，讓我們暑假在家種植，并且還要我們寫觀察日記，老師發(fā)給我們的種子都是開了口的，所以不用自己開口動(dòng)手開口了，碗蓮的種子是橢圓形的。我不知道怎么種植碗蓮，首先我就上網(wǎng)查了一下資料，了解怎么種植碗蓮，接著我照著網(wǎng)上的方法開始種植碗蓮。我就拿來(lái)碗，放入三分之一的溫水把碗蓮放在里面浸泡，我照著網(wǎng)上的方法一天換兩次水。

7月10日 星期四

種子泡了兩天奇跡出現(xiàn)了，有一顆碗蓮的種子破殼了，鉆出嫩綠的芽我高興極了。其余的兩顆一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。

7月13日 星期日

今天早上我一早就起床去觀察我的碗蓮，我太高興了又有一顆碗蓮破殼了，那顆早的破殼的已經(jīng)長(zhǎng)出了5至6厘米的莖了。還有一顆沒(méi)發(fā)芽，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)種子是死的，感覺(jué)有一點(diǎn)失落。

7月18日 星期五

從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，第一件事情當(dāng)然是去看看我的碗蓮長(zhǎng)得怎么樣了，太高興了，我的碗蓮開始長(zhǎng)浮葉了，葉子的形狀卷卷的，像一個(gè)小豆夾，非常好看。

7月25日 星期五

今天我特別的開心，因?yàn)槲业耐肷忛L(zhǎng)出了兩片小荷葉，葉子的顏色是深綠色，顯得我的碗蓮非常的漂亮，充滿生機(jī)，我的心情也像它那樣，非常愉快。通過(guò)種植碗蓮，讓我知道了植物的生長(zhǎng)期不一樣，也知道了對(duì)植物的保護(hù)，能讓植物生長(zhǎng)的更好。

我成長(zhǎng)的日記 篇2

我的鳳仙花芽今天不僅第一對(duì)葉生長(zhǎng)得很好，兩片葉子間還長(zhǎng)出了第二對(duì)嫩綠色的葉芽，又細(xì)又小的兩片，據(jù)科學(xué)老師介紹，第二對(duì)葉子是鳳仙花的第一對(duì)真葉，雖然一開始很不起眼，但它們以后就會(huì)成為吸收營(yíng)養(yǎng)的主力；而那第一對(duì)葉是子葉，它圓滾滾胖乎乎，上面沒(méi)有明顯的葉脈，當(dāng)真葉長(zhǎng)大后，就會(huì)漸漸衰弱萎縮。

真希望那一對(duì)真葉快快長(zhǎng)大！

我成長(zhǎng)的日記 篇3

一直認(rèn)為自己像沒(méi)有根的浮萍，一輩子會(huì)飄來(lái)飄去。畢業(yè)都經(jīng)歷過(guò)三次了，也沒(méi)什么大不了的。不就是拍拍照，吃吃飯嘛。大家有仇的報(bào)仇，有冤的報(bào)冤，都進(jìn)行個(gè)了斷。若干年只剩一口氣時(shí)，別老惦記著還跟誰(shuí)沒(méi)完。

這是我去年在五樓上看到一個(gè)畢業(yè)班在樓下聚會(huì)時(shí)想的，因?yàn)橛幸粋€(gè)女生被一個(gè)男生打哭了，在即將離開學(xué)校的前一夜。我們那時(shí)讀大三，大家熱得睡不著，擠在窗口上朝下看，唏噓短嘆。不過(guò)我一直沒(méi)弄清楚，俗話說(shuō)：“人之將盡，其言也善?！痹趺磧蓚€(gè)人都惡起來(lái)了呢，男生還動(dòng)了手?

大四寒假，考完研和沒(méi)考研的都倉(cāng)皇離去，校園里冷清了好多。我坐在一堆雜物間整理幾年積存下來(lái)的什物，心里卻突然思戀那些花開過(guò)、葉飄過(guò)的日子。窗外的樹下有男生點(diǎn)著球經(jīng)過(guò)，“嘭嘭”的聲音由近及遠(yuǎn)，最終消失了。夕陽(yáng)的余輝已經(jīng)沒(méi)有暖意，淡淡地鋪在我那株長(zhǎng)瘋了的水仙上，好像一首將要離去的歌曲。

是啊，再?zèng)]有一個(gè)人放音樂(lè)，整個(gè)樓道都聽的樂(lè)趣了。我們宿舍過(guò)去喜歡把天氣預(yù)報(bào)抄在一張便條上然后貼到墻上，算作是互相轉(zhuǎn)達(dá)。然而最后那張小紙條還停留在去年六月二十六日就再?zèng)]有人問(wèn)起。不會(huì)有人把圣誕禮物放在熟睡的枕邊，也不會(huì)有生日蠟燭的火焰映紅四個(gè)人的臉。那天在一個(gè)單位見習(xí)，看著那臺(tái)針式打印機(jī)聲淚俱下地吐著那張A4紙時(shí)，我就特別想哭。

欄桿上師兄留下的毛筆字先是被塵土覆蓋，風(fēng)雨再胡亂地把覆蓋層剝下來(lái)，是辛棄疾還是蘇東坡的詞都已經(jīng)斑駁不可分辨。門上“謝絕推銷”的字樣卻依然清晰，用著那時(shí)我們爭(zhēng)論不休的不知是仿宋還是楷書的字體。

相聚時(shí)總是做著遠(yuǎn)走的夢(mèng)，而真正到了各奔東西的時(shí)候，卻又會(huì)對(duì)在一起的日子留戀不已。哪里還能偷偷燃一支香燭靜靜地看一本書；哪里再找一路小徑讓我緊巴巴地念著怪味德語(yǔ)；哪里還能秘密化一塊草坪歸自己，讓它的一歲枯榮盡收眼底；哪里還可以尋一片晴天去看水逝，看云飛，看校園里那片梅樹落花如雪，拂了一身還滿……

想著那時(shí)一個(gè)人像痞子一樣在馬路上，對(duì)著在街上狂吠的廢物狗大吼大叫：難聽死了，你們這些壞蛋，學(xué)學(xué)別人家的良犬們吧。然后就被它們追地滿街亂竄，最后跑到一家服裝店關(guān)死門才稍稍喘了一口氣。我想那些流浪狗以后再?zèng)]有機(jī)會(huì)跟我玩這種賽跑游戲了。

檢查衛(wèi)生的阿姨也不會(huì)再三叮囑我們一定要把蜘蛛網(wǎng)掃下來(lái)，要不就被蜘蛛吃掉了。再不能和同學(xué)們?cè)谏险n鈴響時(shí)嬉笑著走進(jìn)教室，佯裝等老師開講，實(shí)際上則盼著老師臨時(shí)被安排遠(yuǎn)到海南出差，半個(gè)月不能來(lái)上課……

說(shuō)好了大四不哭，可當(dāng)我最后一個(gè)提著行李走到學(xué)校門口，看著片片樹葉落到地上，就像將來(lái)的回憶，卻忍不住哭了。我就知道，我送走了一個(gè)個(gè)人，陪遍了全天下的人掉眼淚，還要送自己上路。風(fēng)中，是誰(shuí)又唱起了那支久違的歌曲?

我成長(zhǎng)的日記 篇4

成長(zhǎng)，酸，甜，苦，辣，高歌成長(zhǎng)。一次次跌倒，一次次受傷，都使成長(zhǎng)的歲月在我的一生當(dāng)中留下了深刻的印象。 在成長(zhǎng)漫長(zhǎng)的歲月里，總有令我難忘的'。記得8歲那年，剛剛進(jìn)入這個(gè)陌生的學(xué)校，第一天就被人欺負(fù)，那種想打又不會(huì)打的感覺(jué)，由衷是一種痛苦，莫名的痛苦。當(dāng)被人推翻在地，心愛(ài)的衣服一下子變得污濁不堪時(shí)，真恨不得勇敢地站起來(lái)痛扁那些欺負(fù)我的人，但是，卻又不敢，不敢撲上去與他們打成一片，只會(huì)跑到老師那里去哭泣?；蛟S，這就是我的性格吧！一個(gè)膽小怕事的人。 隨著時(shí)間的推移，慢慢地已從一年級(jí)那傻乎乎的女孩變成4年級(jí)懵懂的小姑娘。

叢中，一株小樹芽已經(jīng)長(zhǎng)成蒼翠的大樹，我也懂事了許多，知道了很多，開始對(duì)未來(lái)有了憧憬，有了希望。以前我只會(huì)默默地去等待，現(xiàn)在的我會(huì)自己去追求，追求成長(zhǎng)的色彩。

4年級(jí)的班干部競(jìng)選，向來(lái)都是被別人推薦的我這一次第一次主動(dòng)上臺(tái)，當(dāng)我成功地當(dāng)上了班干部時(shí)，那種感覺(jué)，不用多說(shuō)，像吃了蜜一樣甜，因?yàn)檫@是靠我自己的實(shí)力獲得的果實(shí)，自然異樣甜，小學(xué)生作文《高歌成長(zhǎng)》。 短暫的時(shí)光如同瞬間即逝的飛鳥，那個(gè)懵懂的姑娘已長(zhǎng)成花季少女，一只雛鳥也已成為展翅的雄鷹。處事也成熟了許多，冷靜了許多，因此也給我?guī)?lái)了不小的樂(lè)趣。但是在成長(zhǎng)的軌道中，難免會(huì)跌倒受傷。向來(lái)考試都在90以上的我，有一次因?yàn)榘l(fā)揮失誤，從以往的98、99降落到84，那時(shí)，臉上火辣辣的，覺(jué)得挺丟臉的，考了這么一個(gè)“光榮”的分?jǐn)?shù)。但是，后來(lái)我想：人生的路上難免有些挫折，這點(diǎn)“小傷”算的了什么呢？下次注意，就會(huì)見到燦爛的彩虹。 在成長(zhǎng)的道路上，總有著跌倒、磕磕碰碰、爬起和獲勝。這七彩的心情裝點(diǎn)著我13年的成長(zhǎng)歲月，伴我一起走過(guò)了這13年的成長(zhǎng)道路，歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，又見到了道道彩虹，陪著我一起走向永遠(yuǎn)。 成長(zhǎng) 一個(gè)看似簡(jiǎn)單 卻相當(dāng)艱難的路程 在成長(zhǎng)坎坷的道路上 經(jīng)歷了人生的所有磨難 歷盡了風(fēng)雨的滄桑 但卻在最后因一次失敗而最終失敗 我還是不會(huì)放棄…… 經(jīng)受了風(fēng)雨的洗禮 抵擋了烈日的暴曬 我 終于勝利了 戰(zhàn)勝了成長(zhǎng)路上的種種困難 我終于 從一棵小樹成為參天大樹 從一只雛鳥成為展翅的雄鷹 從一片嫩綠的樹葉成為茂密的森林 我終于長(zhǎng)大了！

我成長(zhǎng)的日記 篇5

3月20日星期四陰

我的種子發(fā)芽了！這次發(fā)芽的是番茄種子，瞧，它細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的莖上長(zhǎng)著一對(duì)小小的綠油油的子葉，是那么嬌小，亭亭玉立，非常美麗。

接著，我用自制噴霧器給它澆了水。自制噴霧器是用一個(gè)礦泉水瓶制成的，在瓶蓋上戳了幾個(gè)小洞，灌了一大半的水，離瓶口有5~6厘米，用勻速往土上澆水，護(hù)著新芽不讓它們受損。

今天天氣明顯冷了很多，我?guī)退弦粚颖ｕr膜，戳上小洞，讓空氣流通。

期待明天成長(zhǎng)的種子。

我成長(zhǎng)的日記 篇6

讓幼兒在實(shí)踐中成長(zhǎng)鍛煉

中午吃飯時(shí)，小朋友都很安靜，忽然不知誰(shuí)大聲喊道：“老師，心怡的湯翻掉啦！”一雙雙眼睛都看著我，好像在看我怎么“處理”這件事。心怡則用緊張的眼神看著我，任憑那湯水灑在身上，也沒(méi)起來(lái)。我怕燙著孩子，連忙說(shuō)：“心怡，快站起來(lái)！”而她仍然沒(méi)反應(yīng)，于是我趕緊將她拉起來(lái)離開座位。

這時(shí)我的心中有一種說(shuō)不出的感受，孩子看著湯被打翻，連最起碼的自我保護(hù)都沒(méi)有。同樣的情況在家里肯定也會(huì)發(fā)生，只是這些都被父母“承包”了。

其實(shí)老師和家長(zhǎng)都不能成為孩子解決問(wèn)題的“承包者”。要讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，不能事事都要靠家長(zhǎng)或老師，沒(méi)有人能幫自己孩子一輩子。我們老師家長(zhǎng)不能太嬌慣孩子，要多給孩子一些引導(dǎo)，多給他們一些實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，讓幼兒在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

我成長(zhǎng)的日記 篇7

從很小時(shí)候的牙牙學(xué)語(yǔ)，到現(xiàn)在的筆下成章，“文字”這個(gè)詞語(yǔ)伴隨著我們過(guò)了不知多少個(gè)春秋，而我們也和語(yǔ)文一起漸漸成長(zhǎng)——

最初的文字，是當(dāng)做日記來(lái)書寫的，幼小的我把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用一個(gè)個(gè)拼音，一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的漢字串連起來(lái)，雖然文字很稚嫩，我卻每次都寫得很認(rèn)真，在我看來(lái)，這些文字或許是神圣的。

到后來(lái)，我學(xué)會(huì)了一些修辭，學(xué)會(huì)了在字典上查出不會(huì)寫的字，學(xué)會(huì)了寫更長(zhǎng)一些的小短文。每次寫作文，我都會(huì)把腦里想的盡量多地寫出來(lái)，用上自認(rèn)為很棒的語(yǔ)句把文字裝點(diǎn)得格外美麗……

可漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的作文給人感覺(jué)亂亂的，而且平時(shí)總得不了老師打的高分，于是我開始把文章重新加工，把一些可有可無(wú)的就一筆帶過(guò)，而應(yīng)該具體描述的才認(rèn)認(rèn)真真地想出貼切的語(yǔ)法和修辭來(lái)描寫，我這才學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的“點(diǎn)面結(jié)合”這四個(gè)字。作文水平自然也漸漸地提高了。

學(xué)習(xí)文字的路上我也學(xué)到了很多很多：我學(xué)會(huì)了文章不該假，做人更不該假；我學(xué)會(huì)了要多讀別人的文字才能愈加充實(shí)自己，才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短；我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)篇大論也未必就是好文章，簡(jiǎn)潔精煉的長(zhǎng)篇才叫有水平……

一次次的失敗，一次次的站起，我知道“寫文章”這三個(gè)字看上去很簡(jiǎn)單，做做卻很難。而透過(guò)文字，我可以漸漸地成長(zhǎng)，漸漸地學(xué)會(huì)做一個(gè)大寫的人，這些，都是文字賦予我的不可多得也不可或缺的道理。寫文章這條道路很長(zhǎng)很辛苦，但我知道每一次跌倒與站起都是一種前進(jìn)，都是一次成長(zhǎng)……

我成長(zhǎng)的日記 篇8

上周，老師布置了一項(xiàng)奇特的作業(yè)——泡豆芽。老師讓我們仔細(xì)觀察豆芽的成長(zhǎng)過(guò)程，寫觀察日記?；氐郊遥易寢寢寧臀以陔娔X上查了查泡豆芽的方法和步驟，我照著電腦上的步驟先拿出一把綠豆，用水泡起來(lái)。

第二天早上，我發(fā)現(xiàn)綠豆變大了，變軟了，還有幾顆綠豆的皮裂開了，露出了短短的、細(xì)細(xì)的小芽。我把泡好的綠豆倒進(jìn)了一個(gè)事先準(zhǔn)備好的大飲料瓶子里，上面蓋上一塊濕毛巾，瓶子的底部扎了許多小孔，媽媽說(shuō)，這樣做是為了透氣，讓綠豆長(zhǎng)的更好，不會(huì)腐爛。我每天要給綠豆?jié)矁纱嗡?/p>

第三天，越來(lái)越多的小芽從綠豆里面長(zhǎng)了出來(lái)，把外面綠綠的外衣都給擠破了，小芽的身體也是彎彎曲曲的，像一個(gè)個(gè)小音符一樣。

到了第五天，白色的嫩芽越來(lái)越長(zhǎng)，它們頭頂戴著小小的帽子，像一個(gè)個(gè)小士兵一樣，神氣極了。第七天，小豆芽更粗更長(zhǎng)了，帽子已經(jīng)差不多快掉完了，露出了白色的小豆瓣，媽媽說(shuō)，小豆芽已經(jīng)長(zhǎng)成了，可我不舍得炒著吃掉它們，決定繼續(xù)觀察。今天早上，我發(fā)現(xiàn)從白色的小豆瓣中間長(zhǎng)出了兩片嫩綠的小葉子，像兩只小翅膀，太神奇了！

通過(guò)這次觀察，我知道了小豆芽的成長(zhǎng)過(guò)程，感受到小豆芽頑強(qiáng)的生命力，我還要繼續(xù)觀察下去！

我成長(zhǎng)的日記 篇9

昨天，老師布置了一道特殊的作業(yè)，讓我們自己在家精心栽培一盆向日葵，等兒童節(jié)那天，搬到學(xué)校，比一比，看看誰(shuí)種的向日葵最美麗！

一回到家，我便打電話向住在老家的哥哥求助。哥哥雷厲風(fēng)行，隔天一大早就幫我找來(lái)了葵花子，放在爺爺家。爺爺二話不說(shuō)，直接找來(lái)一大一小兩個(gè)花盆，準(zhǔn)備盡其所能，讓我坐享其成。我在電話里謝絕了爺爺?shù)暮靡?，讓爸爸帶著我回老家，把葵花子和花盆一起帶回了自己家?/p>

我堅(jiān)定不移地認(rèn)為：親手種的'向日葵才是最美麗的。更何況這是老師布置的作業(yè)，怎么可以讓他人來(lái)替我完成呢？

我的成長(zhǎng)日記實(shí)用

今天幼兒教師教育網(wǎng)整理了“我的成長(zhǎng)日記”。周記是一種特殊的表達(dá)自己情感的方式之一，在學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫周記。寫周記有助于我們更準(zhǔn)確地了解自己的獨(dú)特性和創(chuàng)造力。歡迎大家閱讀，希望大家能夠喜歡！

我的成長(zhǎng)日記【篇1】

夏夜晚風(fēng)吹，攜帶著向日葵清清的香味……

——題記

它不需要雄奇的山峰，廣袤的原野來(lái)呵護(hù)；也不需要潺潺的溪流，深沉的海洋來(lái)灌溉；更不需要鳥語(yǔ)蟲鳴，斜風(fēng)細(xì)雨來(lái)襯托。它只要找到適合它發(fā)芽的土壤，明天，它就會(huì)開出一株美麗的向日葵。

萌芽

起初，我被風(fēng)婆婆帶到了這里，它告訴我以后這就是我的家，后來(lái)它走了，我留了下來(lái)吮取著太陽(yáng)媽媽的乳汁，我的生活過(guò)得很斑斕，有著白云爸爸的呵護(hù)，可是我很想探出小腦袋看看外面的世界?？墒?，萬(wàn)物交替都應(yīng)有個(gè)時(shí)間，所以我繼續(xù)等著，秋去春來(lái)，聽春雨來(lái)了，它，細(xì)密如絲，潤(rùn)物無(wú)聲，我貪婪地喝了起來(lái)，突然我發(fā)現(xiàn)周圍一切明亮起來(lái)?！拔页鲅苛?，出芽了”。我高興地歡呼起來(lái)，我看見春雨過(guò)后，蒼穹架起了一座七彩的橋，美麗燦爛，在對(duì)著我笑。我聆聽山泉的回響，琤琤琮琮，美妙和諧……

開花

看著周圍的小伙伴一個(gè)個(gè)綻開笑臉，我既羨慕又無(wú)奈，爸爸媽媽對(duì)我還是同樣的呵護(hù)，可是心中怎么說(shuō)都會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)灰暗。我也想開出一朵驚艷全場(chǎng)的花，可是天不盡我意，我整天悶悶不樂(lè)的，一天爸爸對(duì)我說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，但是最可貴的是那沿途的風(fēng)景，在乎的不更是那一個(gè)脫變的過(guò)程嗎？……”我明白了，任何一個(gè)成功的背后都不會(huì)是一帆風(fēng)順，然而，經(jīng)歷過(guò)那些風(fēng)雨之后，你收獲得可能會(huì)更多。一天晚上，一陣清風(fēng)刮過(guò)，緊接著雷鳴陣陣，我心里充滿恐懼和不安，我安慰著自己，黎明之鐘敲響了，我輕輕睜開，不知不覺(jué)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)綻開了……

結(jié)果

時(shí)間不斷流逝，季節(jié)不斷交替，“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”，多么昂揚(yáng)奮發(fā)：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，多么明凈艷麗?？刺镆爸蟹鸬慕瘘S色的谷浪，數(shù)谷穗上飽滿的成熟的芳香，什么時(shí)候會(huì)輪到我呢？可是到了現(xiàn)在我更在乎的`就更是那沿途的風(fēng)景，當(dāng)然到達(dá)目的地時(shí)又會(huì)是一番怎樣的風(fēng)景，同樣我也保持著一定的憧憬，做好自己，我相信結(jié)果不會(huì)讓我失望……

面對(duì)自然，白居易感受到的是“日出江花紅勝火”，杜甫聽到的是“自在嬌鶯恰恰啼”，面對(duì)自然，曹操慨嘆“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”，劉禹錫高歌“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”，今天我同樣想說(shuō)，面對(duì)成長(zhǎng)我只欲言：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”成長(zhǎng)不僅僅只是年齡的增長(zhǎng)，它更是一個(gè)磨煉我們的意志，培養(yǎng)我們信念，鍛煉我們身心的過(guò)程。

夏夜晚風(fēng)吹，依然攜帶著向日葵清清的香味……

我的成長(zhǎng)日記【篇2】

墻上的日歷脫去了一件又一件的衣服；手中的筆芯一支又一支地用光；試卷一張又一張地完成，黑板上那中考倒計(jì)時(shí)在一天又一天地變少。我沒(méi)想到，我的心竟然在學(xué)習(xí)的夾縫中萌發(fā)了一種陌生又熟悉的情愫——悲傷。

依然的校園，那棵華蓋蔥蘢的大榕樹越發(fā)的蒼翠，那片綠蔭下的熟悉身影，漸行漸遠(yuǎn)，漸遠(yuǎn)漸淡。只留下了青春滑過(guò)的香味，輕輕的，澀澀的。那昔日的伙伴，那昔日的打打鬧鬧，那昔日的笑容，我沒(méi)想到他們有太多的牽掛，他們又太多的不舍。他們?cè)谇那牡仉x去。藏匿在心中的秘密，終于漫了出來(lái)。依舊，依舊。

熟悉的教室，那些被我們涂鴉的課桌，流淌在時(shí)光中的頑皮，此刻被溶化，有一種溫暖的情緒蔓延開。同學(xué)們?cè)陔娚认侣耦^苦干的樣子，一句“為什么？我不懂。”勾起了我們腦海中那份揮之不去的好學(xué)。那課堂上，搗蛋的同學(xué)扯地叫出別人的外號(hào)，老師也無(wú)奈地?fù)u搖頭的輕嘆，泛黃的座位表連結(jié)了我們心與心的距離，那份好奇，那份驚喜，那份調(diào)侃。我沒(méi)有想到，竟被時(shí)光沖淡，被學(xué)習(xí)與試題壓得毫無(wú)生氣，被未來(lái)的憧憬甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但那張發(fā)牢騷的小紙條，把一切融合了，泡成了一杯叫不舍得溫茶，沁人心脾的茶香，入了肚，留下一聲教室門關(guān)上的輕嘆。

初三的我們，肩負(fù)著太多，付出著，收獲著那歡笑，那淚水是我們唯一的牽掛，老師在黑板上的板書，飄落的粉筆灰，渲染了整個(gè)初三，我們?cè)诳荚囍袏^筆疾書，在課堂上專心致志，在睡夢(mèng)中輕吟著我們夢(mèng)寐以求的高中。汗水，拼搏，不甘，笑容，我沒(méi)有想到我們竟忘記了悲傷，忘記了分離，忘記了……那份不舍。

中考的腳步越來(lái)越近，我們的心越來(lái)越懸著，分?jǐn)?shù)顯得格外的發(fā)紅，每天的時(shí)光，過(guò)得充實(shí)，過(guò)得踏實(shí)。我們開始擔(dān)心，開始懷念，開始回憶······初中三年，我們肩并肩，過(guò)來(lái)了。一張?jiān)嚲?，倉(cāng)促地結(jié)束了。三年，再見了。

我沒(méi)有想到，一切，這樣就結(jié)束了。

我的成長(zhǎng)日記【篇3】

人生如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映；人生如歌，交相迷離，嘈雜與清脆皆成曲調(diào)；人生如酒，醇重綿長(zhǎng)，激越與跌落都耐人尋味……人生有眾多的酸甜苦辣，在具有萬(wàn)千世相和充滿酸甜苦辣的生活中，我們應(yīng)用心地、充滿激情地應(yīng)對(duì)一切。

泰戈?duì)栐f(shuō)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。”張海迪說(shuō)：“走出荊棘，前面就就是鋪滿鮮花的康莊大道；風(fēng)雨過(guò)后，前面就就是翱翔云游的山水一色；登上山頂，腳下便就是秋翠如云的山水一色。因此，人的一生充滿了挫折和苦難。但就是，當(dāng)我們應(yīng)對(duì)人生中的挫折時(shí)，我們只有坦然應(yīng)對(duì)，并用良好的心態(tài)去克服它才能成功。人生不可能就是一帆風(fēng)順的，要明白，只有經(jīng)歷過(guò)磨難，經(jīng)歷過(guò)挫折的人生才更有好處。只有經(jīng)歷過(guò)磨難后獲得的成功才更有價(jià)值。

20xx年春晚，“楊光”的`名字家喻戶曉，他的身世頗多曲折，8個(gè)月因病失明，但他一向用陽(yáng)光般的心態(tài)去追夢(mèng)。他說(shuō)“我成功的標(biāo)準(zhǔn)就就是把快樂(lè)傳遞給我的觀眾，誰(shuí)又能說(shuō)我不就是真的陽(yáng)光呢？”就是的，楊光一向用他的微笑應(yīng)對(duì)自己的不幸。最后成了眾人矚目、家喻戶曉的英雄。生活中，我們不就應(yīng)擁有陽(yáng)光般的心態(tài)去應(yīng)對(duì)生活的挫折嗎？巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“痛苦對(duì)于天才就是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人就是一筆財(cái)富?！钡拇_，那些坦然應(yīng)對(duì)痛苦并勇敢戰(zhàn)勝痛苦的人往往能成就大業(yè)。世界超級(jí)小提琴家伯格尼尼就就是其中的代表，四歲時(shí)，一場(chǎng)麻疹差點(diǎn)兒奪去了他的生命；十三歲時(shí)又換上的嚴(yán)重的肺炎；四十六歲時(shí)，患上嚴(yán)重的眼疾，差點(diǎn)雙目失明；之后他的聲帶也壞了，不能發(fā)聲。能夠說(shuō)，終其一生，異乎尋常的痛苦如影隨形。但就是，在痛苦面前，他沒(méi)有畏懼，沒(méi)有退縮，更沒(méi)有沉淪和絕望，而就是將痛苦化為奮斗的動(dòng)力。正就是由于他的用心、樂(lè)觀的生活態(tài)度和對(duì)生活激情應(yīng)對(duì)的精神才成就了他的偉大事業(yè)。

我想說(shuō)，生活需要挫折，挫折就是生活的另類體驗(yàn)；挫折能產(chǎn)生對(duì)抗艱辛苦難的“抗體”，挫折能夠增強(qiáng)生命的張力。要相信，我們始終就是壓不垮的，愈挫愈勇，愈挫愈奮。所以，人生因挫折而精彩，當(dāng)我們應(yīng)對(duì)人生的挫折時(shí)，我們不應(yīng)當(dāng)退縮，就應(yīng)像古今中外的偉人們一樣激情應(yīng)對(duì)。讓我們激情應(yīng)對(duì)生活中的苦難吧，這樣，我們的人生才能更加精彩。

我的成長(zhǎng)日記【篇4】

時(shí)光的洪流悄無(wú)聲息地將我們推向遠(yuǎn)方，攜著留戀、憂傷、期待與恐懼，我們走進(jìn)了夢(mèng)想中的東北大學(xué)，開啟了人生新的篇章。

如何去形容接到通知書那一刻的感受呢？比起激動(dòng)、興奮，更多的應(yīng)該是安心吧?？傆X(jué)得擁有了一份歸屬感，今后的時(shí)光里，我的身心能棲息于此，再一次享受焚膏繼晷的充實(shí)，享受談天說(shuō)地的舒暢，享受走近夢(mèng)想的滿足。也正因如此，此刻身處校園中的我，想起那個(gè)曾經(jīng)伏于桌案奮筆疾書的自己，想起那個(gè)奔跑在清晨與黑夜的自己，想起那個(gè)在無(wú)數(shù)次跌倒后勇敢前行的自己，心底便生發(fā)出一種難以言喻的自豪與感謝，甚至是想念。

現(xiàn)在的我想起當(dāng)初的自己，便不自覺(jué)地?fù)P起了嘴角。當(dāng)初那個(gè)稚嫩的我，在無(wú)數(shù)個(gè)望著窗外的課間，為未來(lái)的大學(xué)生活勾勒過(guò)無(wú)數(shù)種輪廓。它也許是穿梭在教學(xué)樓間的匆匆剪影，也許是沐浴在操場(chǎng)陽(yáng)光下的舒適愜意，也許是沉浸在圖書館中閱讀的專注與充實(shí)。如今想象的生活漸漸步入現(xiàn)實(shí)，我在滿足與歡欣之余也混雜著些許的迷茫與恐懼。

在這短短的幾個(gè)月里，曾經(jīng)陪伴我走過(guò)春秋冬夏的人兒們?nèi)缃褚迅髯蕴煅模?jīng)見證著我們揮灑汗與淚的教室如今已迎入新人，曾經(jīng)一度被我反感的作息方式也永遠(yuǎn)的停留在過(guò)去。如今身旁的人們來(lái)自天南地北，再?zèng)]有一間教室上標(biāo)記著專屬于我們的印記，也再也沒(méi)有一段時(shí)間，讓我們自覺(jué)打開書本，放下瑣碎。每當(dāng)想起這些，我便會(huì)感到一種從心臟蔓延開的空虛，漸漸漸漸，拉扯著我陷入無(wú)法逃脫的惆悵。

但活在過(guò)去的人滄桑，活在未來(lái)的人迷茫，只有活在當(dāng)下的人最踏實(shí)。既然選擇了東大，又何必為了過(guò)去傷春悲秋，為了未來(lái)恐懼迷茫，踏踏實(shí)實(shí)地經(jīng)營(yíng)每一個(gè)今天，才能不負(fù)往昔，不負(fù)今朝。

如何為我們的大學(xué)生活渲染上繽紛的色彩呢？與其如同潑灑顏料一般，毫無(wú)目的地投入學(xué)習(xí)與各類社團(tuán)活動(dòng)，不如用一份學(xué)業(yè)規(guī)劃來(lái)為自己的畫作勾勒出基本的輪廓。為自己設(shè)定短期目標(biāo)與長(zhǎng)期目標(biāo)，并真正付諸于實(shí)踐。設(shè)定目標(biāo)時(shí)的思考與取舍，實(shí)踐目標(biāo)時(shí)的堅(jiān)持與勤奮，達(dá)到目標(biāo)后的釋然與滿足，都會(huì)為大學(xué)生活增光添彩。與此同時(shí)，更不要忘了探尋你內(nèi)心真正所向往的未來(lái)，一旦捕捉到了內(nèi)心那份希冀，便無(wú)所畏懼，大膽追求。不忘初心，方得始終。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，大學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn)，是開啟無(wú)數(shù)種可能的新起點(diǎn)。正因如此，我們才不能失去方向。無(wú)論多么迷茫、失望，憂傷，也不能就此消極。也許轉(zhuǎn)機(jī)就在下一秒，但是機(jī)會(huì)總是留給做好了準(zhǔn)備的人。所以為了每一個(gè)下一秒，我們都不能放棄這一秒。在大學(xué)生活的每一天里，讓自己多讀一本書，多結(jié)交一個(gè)朋友，多獨(dú)立思考，用積極的心態(tài)去面對(duì)一切未知數(shù)，即便是痛苦，若無(wú)法回避，便坦然去接受。然后我們便會(huì)在一天又一天充實(shí)的生活中成長(zhǎng)、成熟，離夢(mèng)想近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。

每一天，我們懷揣夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航，踏上征程；每一天，我們書聲瑯瑯，揮汗如雨，斗志昂揚(yáng)；每一天，我們焚膏繼晷，挑戰(zhàn)自我，踏實(shí)繁忙。

百舸爭(zhēng)流，以夢(mèng)為名；書山題海，以樂(lè)作舟；萬(wàn)馬奔騰，以勤為徑。無(wú)論前方是清流激湍還是巍峨高山，無(wú)論眼前是風(fēng)雨肆虐還是煙霧迷茫，既然選擇了東大，我就要乘風(fēng)破浪；既然選擇了東大，我就要展翅翱翔。自強(qiáng)不息，知行合一，腳踏實(shí)地，圓夢(mèng)東大！

我的成長(zhǎng)日記【篇5】

時(shí)間已過(guò)了很久，生活里有許多事都忘卻了唯獨(dú)難忘的是那杯茶。

１０歲那年，我上小學(xué)四年級(jí)。

隆冬的天氣格外寒冷。但因了爺爺?shù)哪潜?，又感到非常溫暖?/p>

和爺爺住在一起，每天都被他早早叫起。大冷的天，被窩多暖和呀！

可爺爺卻是決不允許我賴床的。在他的意識(shí)里，學(xué)生就該早起，才能學(xué)好。心里有千萬(wàn)個(gè)不愿，但看到爺爺每天早上為我準(zhǔn)備好的熱乎乎的洗臉?biāo)€有香皂和牙膏，心里還是樂(lè)滋滋，甜蜜蜜。洗漱完畢，接下來(lái)就是一天中最幸福的時(shí)刻了。

爺爺有喝茶的習(xí)慣，我也因而可享一杯花茶?？粗液认碌谝豢?，爺爺笑呵呵地呷上一小口，那布滿老年斑的雙手慢慢地打開茶幾下的柜子，像變魔術(shù)一樣拿出沙琪瑪，面包，糖果……喝著茶吃著甜點(diǎn)，簡(jiǎn)直就是天堂般的生活！爺孫倆邊吃邊喝邊說(shuō)笑。

幸福的早晨總是那么短暫，又到了上學(xué)的'時(shí)間，很不情愿地背著書包，一步一回頭看著爺爺像蝸牛一樣慢吞吞地走向?qū)W校。心里一萬(wàn)個(gè)不情愿！再一回頭，爺爺樂(lè)呵呵地說(shuō)，“瓜娃，好好學(xué)，聽話，趕緊去！”……１３歲，我上初中后，來(lái)到爸媽身邊。每逢周末，我都會(huì)回到爺爺家，就為了蹭一杯爺爺親自為我泡的那杯茶。小時(shí)候?yàn)榱顺陨崇鳜?、面包而喝茶，現(xiàn)在是真的為了喝茶而喝茶。

在爺爺?shù)难障拢抑懒伺莶璧募记?，學(xué)會(huì)了判斷茶品質(zhì)的好壞。而這些話是爺爺以前不曾給我說(shuō)的。久而久之，我牢記在心：泡茶是不能急的，心要平靜。

初二那年春天的一個(gè)傍晚，爺爺給我泡了杯碧螺春，以前是不曾見過(guò)的，只是在電視里看到皇帝就喝這茶，心里那個(gè)激動(dòng)呀！“這可是好茶呀！”爺爺自嘆道?！班?，泡出來(lái)

的茶清澈晶瑩，氣味淡香?！蔽译S口而出，爺爺突然摸著我的腦袋：“瓜娃，長(zhǎng)大了！”“那當(dāng)然！我是誰(shuí)呀！”我對(duì)爺爺扮個(gè)鬼臉。

爺爺呷了一口茶，臉上微微的笑容悠然閑適，像是脫離世俗，在享受一份天倫之樂(lè)。那晚以后，爺爺時(shí)不時(shí)地給我泡毛尖，綠茶，普洱茶，大紅袍……我也能品出它們不同的味道，爺爺已經(jīng)給我慣上了很大的茶癮。慢慢長(zhǎng)大，這不同的味道就像人生之味，在孕育著另一種味道，但言不出，道不清，朦朦朧朧。

１６歲上了高中。課業(yè)繁重，爺爺已老了許多，而我再也沒(méi)有喝過(guò)爺爺親自泡的那杯茶了，它成了我永久的懷念！閑暇時(shí)，我給爺爺泡茶，把第一杯輕輕地遞到他手里，就開始聽他說(shuō)茶，說(shuō)生活。

１９歲上了大學(xué)，回家的次數(shù)少之又少。最后一次給爺爺泡茶是大一的中秋節(jié)。那時(shí)爺爺剛從住了兩年的醫(yī)院回到家里，身體已經(jīng)很虛弱，醫(yī)生讓我們隨時(shí)做好思想準(zhǔn)備。我的心情是一團(tuán)亂麻。泡茶，手一抖，打碎了茶杯。不知道為什么害怕極了。爺爺用微弱的聲音說(shuō)：“瓜娃，不管……什……么事，都……別……慌，要……冷……．靜，人……總……要面對(duì)……各種各……樣的事……”

我已淚流滿面，泣不成聲。這一杯茶，竟成我給爺爺泡的最后一杯。農(nóng)歷八月十五，爺爺很平靜地走了，依然像喝茶時(shí)一樣神情閑適，悠然自得。

生活里，難免有挫折失敗，難免物欲橫流，耳畔總會(huì)響起爺爺?shù)脑?。泡一杯茶，靜靜地思考，讓自己那顆浮動(dòng)的心尋求一份安謐。人就該像茶一樣清淡淳樸地活著，平平淡淡才是真！

我的成長(zhǎng)日記【篇6】

水仙花像個(gè)健康茁壯成長(zhǎng)的孩子，日漸長(zhǎng)高，長(zhǎng)大，最長(zhǎng)的那一條已經(jīng)長(zhǎng)到大約13厘米。嫩芽的數(shù)量也在不斷地，日新月異的變化著。現(xiàn)在仔細(xì)數(shù)數(shù)，密密麻麻至少有五十幾條了，隨著嫩芽的增多，球莖也發(fā)生了變化。原本白嫩的球莖，現(xiàn)在已經(jīng)裂開了一條縫，瞇眼望里面一看，還殘留著幾絲晶瑩的細(xì)線，也許這是芽多擁擠的緣故吧！水仙花球莖的根須也長(zhǎng)長(zhǎng)了不少，遠(yuǎn)看它們像潮水一樣從球莖下涌到水底，少說(shuō)也長(zhǎng)長(zhǎng)了7.8毫米。有幾棵嫩芽的頭微微泛黃，聽媽媽說(shuō)，這是水仙花要長(zhǎng)出花的象征。那黃黃的是花骨朵，里頭正慢慢孕育著新生命哩！希望在寫下次日記的時(shí)候水仙花已經(jīng)開放了，好期待！

我的成長(zhǎng)日記【篇7】

拉開窗簾，金色的陽(yáng)光如流水一般傾瀉而下，空中亂舞的塵埃似跳躍的音符。我又想起了你，我親愛(ài)的好姐妹，假如你轉(zhuǎn)身一百八十度，一定也會(huì)看到這溫暖人心的陽(yáng)光吧。

仍記得我們?nèi)甓嗲俺踝R(shí)的情景。那天陽(yáng)光明媚，你獨(dú)自站在走廊，用手撐著頭，微笑地看著陌生的新校園，仿佛對(duì)未知的明天充滿了自信與期待。那天，是母親陪著我來(lái)報(bào)到的，在這個(gè)陌生的校園里，沒(méi)有我認(rèn)識(shí)的人。

看到你獨(dú)自站在走廊，母親推了推我，示意我去跟你打招呼。我忸怩地走到你身后，緊張地用手指碰了碰你的肩頭，臉漲得通紅，聲音微弱地說(shuō)：“你好，我叫。”你后轉(zhuǎn)一百八十度，微笑著聽我做完自我介紹，也大方地回應(yīng)了我。

那一刻，你站在逆光的地方，金色的陽(yáng)光襯著你明媚的笑靨，讓我看得失了神，感覺(jué)很美，很溫馨。

我們漸漸熟絡(luò)起來(lái)，你的活潑熱情很快地使我走出了膽怯，你說(shuō)，青春的笑容是最美的，所以，你愛(ài)笑。我也承認(rèn)，你是一個(gè)愛(ài)笑的女孩。

三年很快就過(guò)去了，初中畢業(yè)，我們不出所料地考上了同一所高中，只是，不是同班。周末的時(shí)候，我們總愛(ài)聚在一起，聊著一周以來(lái)的生活感受，只是，我越來(lái)越難看見你那燦爛的笑容了。

前段時(shí)間，我們和以往一樣，相聚在一起。那天，你沉默了許久，好不容易開口了，卻說(shuō)你要退學(xué)。我一愣，心不覺(jué)揪緊了。我問(wèn)你為什么，你不語(yǔ)。后來(lái)，我才知道，你不幸得了一種慢性疾病，班里的同學(xué)不但不幫助你，反而奚落你、冷落你，讓你覺(jué)得你在那個(gè)班級(jí)待不下去了。

昨天，在轉(zhuǎn)角處，我看到了你伶俜無(wú)依的身影。天氣那么冷，而你卻穿得那么單薄。看著你，我覺(jué)得心疼啊，我的好姐妹。我喚住了你，你在陰冷的'地方停下，轉(zhuǎn)身一百八十度，一如當(dāng)年，轉(zhuǎn)身一百八十度，面對(duì)著我，只是，笑顏不再明媚燦爛。你苦笑，說(shuō)你已經(jīng)交了退學(xué)申請(qǐng)書。我鼻子一酸，眼淚還是忍不住掉了下來(lái)。

中午的時(shí)候，我又看到你了，想再勸勸你。叫住你，你卻不再回頭，我愣愣的站在原地,直到你的身影淡出了我的視野，這回，是我轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)身一百八十度，帶著失落，踏上了那剛剛傾瀉到地上的金色陽(yáng)光。

我的好姐妹，你怎么就沒(méi)有再向后轉(zhuǎn)身一百八十度呢？

我的成長(zhǎng)日記【篇8】

賢賢快七個(gè)月了，體重達(dá)到了24斤，胖嘟嘟的，腿上的肉打節(jié)，院里的大人孩子誰(shuí)見了都想摸一把，拍一下。大家都喊他“胖墩”、“墩墩”。

賢賢愛(ài)笑，不論誰(shuí)一逗就咧嘴笑，一咧嘴兩顆小牙就露了出來(lái)。他的笑大多是不出聲的，但是遇到令他開心的事，他也咯咯的笑出聲來(lái)。

賢賢哭起來(lái)也有氣魄，他哭起來(lái)全院都能聽得到。他在床上睡覺(jué)，我們?cè)趶N房吃飯，不用擔(dān)心不知道他睡醒了，他的哭聲不僅大，有時(shí)還拖著尖厲刺耳的尾音，小孩子的哭聲不一定是傷心，這也是向周圍世界表達(dá)的一種方式。他每次睡醒，即使大人在旁邊，他也干嚎一通，并拿眼看著你，繼續(xù)拖著尖利的尾音。我就把他抱起來(lái)，抱起來(lái)了，哭聲馬上停止，他似乎也忘記了他剛剛哭過(guò)。

賢賢很能吃，除吃奶外，見不得別人的嘴動(dòng)，別人嘴一動(dòng)，他就咂巴著嘴，手伸的老長(zhǎng)。什么都吃，你只要讓他吃，他能吃的滿臉都是食物，他能吃的咳嗽不止。吃過(guò)很多時(shí)候都要轟隆隆的吐一陣，吐過(guò)繼續(xù)吃，常把自己身上，別人身上吐得一塌糊涂。每天洗的衣服，很多是因?yàn)楸凰聺竦?。不論別人給他什么東西，不論能吃與否，不論干凈與否，首先是往嘴里送。無(wú)怪乎他的胖了，這跟他好吃、能吃有關(guān)。

賢賢現(xiàn)在會(huì)翻身了，吃飽喝足躺在床上就來(lái)了精神。手腳亂踢亂舞，有時(shí)小手把自己的肚子拍得啪啪響。玩一會(huì)兒，他自己就換換花樣，手腳齊用力，胳膊支著，腳蹬著，自己能翻個(gè)面朝下，但再也翻不過(guò)去了。他開始試圖蹬爬，頭一會(huì)兒仰起，一會(huì)兒又垂下，嘴里吭哧吭哧喘氣，似乎不太好受，這時(shí)我就幫他一把。

賢賢喜歡水，在嬰兒洗澡中心，阿姨為他洗澡，他睜著眼一聲不吭很會(huì)享受，任由別人揉搓。因?yàn)榕值脑?，每天都要為他洗澡，天熱了，在家用澡盆給他洗澡成為每天固定的工作。家屬院有的孩子每到洗澡就是費(fèi)氣力的時(shí)候，賢賢則不，躺在澡盆中，哭的'時(shí)候很少。

賢賢也有難受的時(shí)候，前段該打疫苗了，防疫處常常聽到孩子們的鬼哭狼嚎。這次是打兩針，當(dāng)阿姨在她胳膊上消毒時(shí)，他還沒(méi)感覺(jué)，當(dāng)針頭刺進(jìn)肉中藥水被慢慢推進(jìn)，他還在發(fā)傻，可轉(zhuǎn)眼哇哇大叫，哭的特響，淚也涌了出來(lái)。好在這一針也很快結(jié)束了，當(dāng)阿姨用棉簽按著針眼處時(shí)，他的哭聲也就停了，兩眼四處亂看，臉上還掛著淚珠。他不知道還有一針在等著他，當(dāng)阿姨在他另一支胳膊上故伎重演時(shí)，他還不吸取教訓(xùn)，沒(méi)有一點(diǎn)警覺(jué)，還是藥水被推進(jìn)一小半才哇哇大叫。

疫苗注射后，賢賢精神明顯不好，無(wú)論誰(shuí)逗他，只是勉強(qiáng)咧咧嘴。抱著他不哭也不動(dòng)，即使想睡了，也放不到床上，只要一挨床他就哭不止。整個(gè)上午，無(wú)論是睡他只讓人抱著。防疫第二天，我感覺(jué)他的額頭明顯的熱，用體溫計(jì)一量39℃，這下大人著了忙，抱著孩子到門診上去。在注射室里，這一針是打在了屁股上，和前天一樣，針已打上了才明白是怎么回事。

兩天哦，賢賢你打了三針，打針沒(méi)引起你的警覺(jué)。別的孩子一到醫(yī)院就開始哭鬧，有的一見穿白大褂的就警覺(jué)，即使遲鈍的，當(dāng)護(hù)士阿姨消毒時(shí)也知道抵抗了，而賢賢當(dāng)針頭扎進(jìn)肉中才明白是打針了。

我的成長(zhǎng)日記【篇9】

那些動(dòng)人的笑靨，那些溫暖的眼神，那些歡笑和淚水，在沉寂多時(shí)后突然盛開，開成夜晚最燦爛的花。

First

這年夏末，格子離開，瑞嵐離開，凌晨離開。只剩暖年獨(dú)自留在這個(gè)城市。

暖年走在這條落滿樹陰的小路，陽(yáng)光透過(guò)樹葉的罅隙，碎了一地，金燦燦的讓她有些恍惚。她仿佛聽到三個(gè)歡快的聲音在喊她：“暖年！暖年！暖年！”

她停下腳步，燥熱的空氣中只有蟬兒不知疲倦地鳴著。暖年憂傷地望著空無(wú)一人的小路，于是才記起：他們走了。

她慢慢蹲下身，難過(guò)地哭了。

Second

三年前的一天，暖年升入初中。她怯怯地站在教室門口，小心打量著這張張陌生的面孔。

一個(gè)女孩興沖沖地跑出來(lái)，收不住腳猛得撞上了暖年。女孩眨巴著大眼睛連聲道歉，小臉紅撲撲的。暖年看她可愛(ài)的樣子，淡淡地笑了。

于是，她認(rèn)識(shí)初中第一個(gè)同學(xué)：格子。成了同桌。進(jìn)而晉升為死黨。

暖年想，初中三年最后悔的，便是被格子撞上了。

格子是個(gè)迷糊的女孩。她的丟三落四讓暖年傷透腦筋。每次上課前都大呼小叫：“暖年，我尺子沒(méi)帶哦，借我用用！”“暖年，我橡皮丟了哎，給我半塊啦！”“暖年，我語(yǔ)文書沒(méi)帶啊，幫我借本吧！”“暖年……”最后，暖年成了格子的文具供應(yīng)商。

然而，三年最幸福的，也正是格子的那一撞，給暖年撞來(lái)了三年無(wú)盡的笑聲與歡樂(lè)。

格子全身都洋溢著陽(yáng)光，開心時(shí)便“咯咯”笑個(gè)不停。她的手那么溫暖，牽著暖年的，在操場(chǎng)上瘋跑，一起走遍城市的角角落落，去看日出，看流星。以致很久以后，暖年一想起格子，浮現(xiàn)出的就是那雙活潑明亮的眼睛和溫暖的小手。

而現(xiàn)在，暖年卻把格子弄丟了。原來(lái)城市那么大，要手牽手才不會(huì)走失。

暖年輕輕叫著，格子，格子。

Third

暖年看畢業(yè)照時(shí)，一雙深邃似海的眼睛突然闖入她的眼球。她呆呆看著他嘴角的笑意，然后記起它的主人叫凌晨。

那本記滿心事的日記里。凌晨，凌晨，凌晨。一遍又一遍地呼喚。

暖年還記得，剛進(jìn)初中時(shí)，凌晨是多么小啊，還沒(méi)她高呢。

凌晨坐在她前面。她和格子都喜歡欺負(fù)這個(gè)可愛(ài)的小弟弟。摸摸他的頭，藏起他的課本，或是偷偷將他的鞋帶綁在凳腳上。每次看他漲紅了臉，費(fèi)好大勁才將它們系好時(shí)，格子和暖年都要笑好一會(huì)。

但從某天起，暖年突然發(fā)現(xiàn)欺負(fù)的對(duì)象變她了。

當(dāng)暖年習(xí)慣性地去敲凌晨頭時(shí)，凌晨用他骨節(jié)分明修長(zhǎng)的手輕易抓住了暖年的手，然后輕輕地一扭，她便掙脫不得；他搶她的發(fā)夾，她氣呼呼地跑去追，猛地發(fā)現(xiàn)凌晨已經(jīng)比她高一個(gè)多頭了，得意地低頭俯視他；他經(jīng)常側(cè)頭偷偷看她，目光深不可測(cè)，被她發(fā)現(xiàn)只是吐吐舌頭而移開目光。

一天凌晨在給暖年講題，凌晨敲著她的頭說(shuō)暖年你真笨。暖年揮著手要去掐凌晨的脖子，接著第一次發(fā)現(xiàn)凌晨的睫毛那么長(zhǎng)，像茶花女一樣。兩人的臉紅紅的。

然而中考來(lái)的那樣突然。很快位置重新調(diào)整，投入總復(fù)習(xí)。凌晨和暖年像平行線一樣，在路上偶爾碰見，點(diǎn)頭，微笑，離去。

八月初，大家在車站為凌晨送行。他要去一個(gè)遙遠(yuǎn)的北方城市。

凌晨望向人群中的暖年，幾次開口，最終什么也沒(méi)說(shuō)。他揮揮手，然后頭也不回踏上了火車。

暖年在心里想：再見了。再見了。

照片中的凌晨帥氣逼人。

“凌晨，多年后倘若在街角相遇，我會(huì)微笑地說(shuō)句：‘好久不見。’”

End

在眾人離去的第一個(gè)冬天。寒冷的空氣穿越。圣誕夜的雪落下，埋葬了滿街絕美的繁華。雪花揚(yáng)起六個(gè)冰涼的棱角。

午夜十二點(diǎn)。煙火盛開，在空中絢爛綻放。

格子晚安。瑞嵐晚安。凌晨晚安。暖年晚安。

所有人都晚安。

全世界都在微笑。已經(jīng)過(guò)去很久了吧。

親愛(ài)的，左手幸福，右手回憶。

原諒我們的青春。

拜托。

光陰之年。

我的成長(zhǎng)日記【篇10】

又到收發(fā)錄取通知書的時(shí)節(jié)?！按蜷_厚厚的通知書，看到里面夾帶著各種卡，特別扭?！薄冻旖饒?bào)》報(bào)道說(shuō)，在錄取通知書中夾帶銀行卡、健身卡、培訓(xùn)卡、電話卡、婚紗店打折卡等已成潛規(guī)則。學(xué)生、家長(zhǎng)及教育界人士齊呼，還錄取通知書一個(gè)潔凈。

錄取通知書與大學(xué)畢業(yè)證書一道，構(gòu)成了大學(xué)生涯的起點(diǎn)與終點(diǎn)。錄取通知書不僅是新生入學(xué)的憑證，更是大學(xué)與學(xué)生的第一次親密接觸。這張薄薄的紙釋放出的精神氣質(zhì)，往往能給學(xué)生留下深刻印象。正因?yàn)槿绱耍芏啻髮W(xué)都非常重視通知書的設(shè)計(jì)與制作，國(guó)家教育部近日又專門下發(fā)通知，要求自今年起各高校建立校長(zhǎng)簽發(fā)錄取通知書制度，可見這的確不是一件小事。

一些商家盯上了錄取通知書發(fā)放的機(jī)會(huì)，通過(guò)各種手段夾帶廣告，以此吸引學(xué)生消費(fèi)，且愈演愈烈，這就不能不引人深思。商業(yè)氣息本身并無(wú)原罪，合理的廣告宣傳也有傳遞信息的功能。但是，當(dāng)它到了無(wú)孔不入，給受眾帶去煩惱的程度就偏離了合理性。更何況，錄取通知書承載著獨(dú)特的功能，它來(lái)自學(xué)子們心目中的“文化圣地”，理當(dāng)莊重、圣潔，彰顯大學(xué)風(fēng)骨。健身卡、培訓(xùn)卡、電話卡，甚至婚紗打折卡、KTV消費(fèi)卡……這樣的夾帶，顯得多么格格不入，又將給即將踏進(jìn)大學(xué)校門的孩子傳遞出怎樣的第一信號(hào)？

大學(xué)的本質(zhì)是知識(shí)的求索、知趣的培養(yǎng)、人格的鍛造。一張大學(xué)錄取通知書，就是一張全新人生階段的邀約。它應(yīng)該捎帶的是貼心的服務(wù)。比如一些學(xué)校隨信寄送的《入學(xué)指南》、贈(zèng)送的公交卡等，傳遞的是細(xì)心和貼心，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的重視與關(guān)懷。它應(yīng)該捎帶的是大學(xué)的精神氣質(zhì)。清華大學(xué)通知書“一生驕傲”的期許，上海交大“感恩和責(zé)任”的寄語(yǔ)，中山大學(xué)及陜西師大老教授手寫通知書的真誠(chéng)，北師大豎寫體通知書散發(fā)的書香氣質(zhì)，都讓人感覺(jué)清新親切。一所大學(xué)的精神氣質(zhì)，雖不能一紙盡書，但于方寸之間的展現(xiàn)，同樣給人留下深深的印記。

通知書里夾滿各類商業(yè)廣告，問(wèn)題到底出在學(xué)校還是郵政部門，如何杜絕這類違規(guī)行為，屬操作層面的問(wèn)題，下功夫的話不難解決。但是，一所大學(xué)到底該把學(xué)生引向哪里，卻是一個(gè)復(fù)雜的課題。珍視和弘揚(yáng)大學(xué)本應(yīng)具備的精神追求、學(xué)術(shù)崇尚、人格純粹，并以此熏陶學(xué)生，是當(dāng)今大學(xué)無(wú)論如何也推卸不了的責(zé)任。面對(duì)無(wú)孔不入的商業(yè)氣息、市儈哲學(xué)，大學(xué)必須有鮮明的立場(chǎng)。

大學(xué)里可以有“蓬生麻中，不扶自直”的傲世清高，可以有“愚智兼納，洪纖靡遺”的包容胸懷，可以有“千人之諾諾，不如一士諤諤”的坦蕩人格，可以有“守望精神家園、引領(lǐng)文明風(fēng)尚”的濟(jì)世追求……大學(xué)就是不能變成“醬缸”，不能變成名利場(chǎng)。

大學(xué)都希望“攬?zhí)煜掠⒉疟M入吾彀中”。通知書寄出去了，學(xué)生要來(lái)了，該把他們往哪里引、如何引，事關(guān)學(xué)生價(jià)值觀的走向，事關(guān)一國(guó)人才的素質(zhì)。武漢是大學(xué)云集的所在，這個(gè)問(wèn)題尤其值得深思。

我的成長(zhǎng)日記【篇11】

A，：親愛(ài)的同學(xué)們，你們好，和你們分別已久的紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見面啦！

今天紅領(lǐng)巾小廣播的主題是——在日記中成長(zhǎng)。希望我倆主持的這期節(jié)目能夠給你們帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)歡樂(lè)。

B：你一定非常喜歡校園生活，是嗎

A：你說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，因?yàn)閷W(xué)校里有我的好朋友，學(xué)校里有我敬愛(ài)的老師，學(xué)校里有豐富多彩的活動(dòng)，這些，都是我快樂(lè)的源泉。

B：說(shuō)起活動(dòng)，我倒要考考你，你知道這學(xué)期我們學(xué)校覆蓋面最廣的活動(dòng)是什么嗎

A：這可難不倒我！這學(xué)期，我們學(xué)校開展了"師生共寫日記隨筆"活動(dòng)。這一活動(dòng)提倡師生共同參與寫作。把自己平時(shí)生活中的點(diǎn)滴感想記錄下來(lái)，這樣，既能提高大家的寫作水平，也為自己今后的成長(zhǎng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，真是一舉多得??！

B：哎……你說(shuō)得倒輕巧，可是，寫日記卻往往成了令許多同學(xué)煩惱的事情。有的同學(xué)聽到要寫日記了，馬上就把眉頭皺了起來(lái)，我看他們，不是把寫日記當(dāng)成了樂(lè)趣，而是當(dāng)成了煩惱了。

A：沒(méi)錯(cuò)，那你喜歡寫日記嗎

B：其實(shí)，以前我也不愛(ài)寫日記，可是經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)。我啊，也漸漸認(rèn)識(shí)到寫日記的好處了。

A：哦 那你快給大家介紹一下吧，我看有的同學(xué)快等不及了。

B：其實(shí)，日記就像是歲月的保險(xiǎn)箱，我們每個(gè)人都只有一次人生。所以我們每個(gè)人都應(yīng)該熱愛(ài)人生，珍惜自己所擁有的歡樂(lè)，心情和感受。

A：對(duì)啊，怪不得有的.人總喜歡拍照，攝影，拍錄象，原來(lái)，他們是想留住自己生活中的一幕幕啊。

B：是啊，你真聰明。但是，我覺(jué)得，寫日記才是留住你美好回憶的最好 方法。通過(guò)寫日記，我們仿佛把逝去的一個(gè)個(gè)日子放進(jìn)了保險(xiǎn)箱，有一天，你打開這個(gè)保險(xiǎn)箱，你會(huì)看到：過(guò)去的日子會(huì)歷歷在目地重現(xiàn)在你的眼前。所以，寫日記可以使人擁有一個(gè)更加豐富的人生。舉個(gè)例子吧：如果你讀到了一本了使你感動(dòng)的書，如果你看到了一片使你陶醉的美景，如果你遇到了一件使你高興或傷心的事，這時(shí)候，你就可以通過(guò)日記把他們記錄下來(lái)，這可是你的私有財(cái)富哦。

A：聽了你的介紹，我也對(duì)寫日記有了一個(gè)更加深刻的認(rèn)識(shí)，寫日記，真是可以讓我們受益無(wú)窮啊。那么，怎樣才能寫好一篇日記呢 你能給大家一點(diǎn)提示嗎

B：要想成為一個(gè)寫日記能手，基本條件就是要有真情實(shí)感。和寫作文不同的是，在寫日記時(shí)，你是自由的，你可以只寫自己感興趣的東西寫，你還可以用你自己喜歡的方式寫，。不過(guò)，如果你真想得到寫日記的好處，必須遵守以下三個(gè)條件：一是堅(jiān)持，最好能夠堅(jiān)持每天寫一點(diǎn)，決不能讓自己養(yǎng)成偷懶，拖拉的習(xí)慣。二是認(rèn)真，對(duì)觸動(dòng)了自己心情的事情要仔細(xì)寫，決不馬虎，這樣寫出來(lái)的日記才會(huì)有價(jià)值。三是私密，日記基本上不給別人看，這樣才能坦然面對(duì)自己，句句說(shuō)真心話。

A：聽君一席話，勝讀十年書啊。同學(xué)們，讓我們牢記王穎崎同學(xué)介紹的寫作方法，從今天就開始行動(dòng)起來(lái)，拿起自己五彩的筆，任它在光滑的紙上飛舞吧！

B：你說(shuō)得真好，其實(shí)，我一直很欽佩你的寫作能力，要不，你給大家讀一篇你的日記吧，好嗎

A：好啊，我也正想和大家一起分享學(xué)校的快樂(lè)時(shí)光呢！獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，我給大家讀篇日記吧，希望聽了我的日記，能給你的寫作帶來(lái)收獲。（讀日記）

B：寫得真不錯(cuò)，中心很明確，文采也很好啊。

A：你就別夸啦，我想，只要我們每個(gè)同學(xué)都能用心去寫日記，那么，他一定也會(huì)寫出好文章的。

B：對(duì)啊，你聽，我們班的鄧嘉奇同學(xué)寫的《新學(xué)期》，（讀日記）

A：聽了我們介紹的兩篇佳作，我想，聰明的你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)，寫日記并不難，抓住你生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用你飽含深情的筆去描繪，那么，成功一定會(huì)伴你而行！

齊：同學(xué)們，雛鷹電視站廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收看。

我的成長(zhǎng)日記【篇12】

到了即將畢業(yè)的年齡，總是不經(jīng)意間回想起這么多年的學(xué)生時(shí)光，加了好多QQ群，里面有認(rèn)識(shí)的，也有不認(rèn)識(shí)的。經(jīng)常有人抖動(dòng)窗口后問(wèn)道：“知道我是誰(shuí)嗎？”如果沒(méi)有修改備注，我會(huì)直接回答不知道，然后他們就會(huì)給我一些信息讓我猜，一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)節(jié)一次次激活內(nèi)心最深處的回憶，于是我們帶著欣喜一起回憶，教室的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在回憶中放大逐漸清晰，定格在腦海復(fù)原成珍貴的記憶。我怎會(huì)忘記一同經(jīng)歷的同學(xué)，怎會(huì)忘記那些年青澀的記憶，他們?cè)谖业男闹胁坏珱](méi)有遺忘，反而異常清晰，連同細(xì)節(jié)都那樣的真實(shí)。

偶然翻開相冊(cè)，老樣子封存在了老相冊(cè)里，打開舊相冊(cè)，背景是簡(jiǎn)陋的校舍，校長(zhǎng)一臉的嚴(yán)肅，張老師面目慈祥，李老師手里拿著一個(gè)扇子，忽嗒忽嗒地扇著。我擠在同學(xué)們之間，恍然發(fā)現(xiàn)，自己原來(lái)曾經(jīng)有過(guò)一張那么稚嫩的`臉，棱角分明，眼睛閃亮清純。我像是進(jìn)入暮年的老者，守著老相冊(cè)，內(nèi)心沉淀著懷舊的情愫，平淡如歌的往事像風(fēng)一樣迎面吹拂過(guò)來(lái)。

我會(huì)從同學(xué)那里獲得滿足。他們給我描述天南海北的風(fēng)景，繪聲繪色地講述著自己的生活。我也會(huì)從親人那里獲得滿足。像我的同學(xué)一樣，能讓我記起我所淡忘的事情。家里一直存放著一張全家福，將近20年的照片，那時(shí)的姐弟三人還很小，不懂得照相是為何物，所以二姐極不情愿，苦著一張臉在父親的懷里，我則在母親的懷里，大姐就只能站在后面。每當(dāng)看到這張照片時(shí)母親都會(huì)苦笑一番：“你看她那臉苦的?！比缓缶椭v述起那天的情景，臉上充盈著幸福。有一年由于調(diào)皮爬樹劃傷了小腿，鮮血直流，把年幼的自己嚇呆了，站在那里哭著不知怎么辦，父親聞?dòng)嵹s來(lái)，抱起我就向衛(wèi)生所跑，時(shí)至今日我仍記得父親臉上的汗珠掉落的那個(gè)情景，每當(dāng)和父親談起這件事，我總是感嘆這或許是長(zhǎng)這么大以來(lái)和父親最親密的接觸。也經(jīng)常纏著長(zhǎng)輩們講述我們小時(shí)候的事情，他們慢慢地講，往事一件件從記憶中浮現(xiàn)出來(lái)，歷歷在目。讓歲月在往事中沉淀，在沉淀中悄悄升騰，講著講著我們都情不自禁地笑了，甜甜地笑，笑小時(shí)候的趣事和那些可愛(ài)的錯(cuò)誤，有時(shí)也會(huì)叫嚷著不讓再提起當(dāng)年的錯(cuò)誤，卻又心甘情愿地聽下去。

因?yàn)?，它們是我記憶的守望者。將一天天的日子裝進(jìn)一個(gè)壇子，將一件件往事放進(jìn)去，閉著眼睛，聽一些歡笑和淚水在里面發(fā)酵；睜開眼睛，能嗅到清新的氣息和淡淡的味道，他們不曾添加任何佐料。生活拒絕粉飾；往事，遠(yuǎn)離喧囂。記得一些往事，裝進(jìn)去，慢慢地，心靈便充滿溫馨與感動(dòng)。

曾經(jīng)有個(gè)人說(shuō)的話對(duì)我觸動(dòng)挺大：每個(gè)人的內(nèi)心都有一座冰山，冰山最上面是我們看得到的行為，我們忙碌、沖突、拼搏、失落……但是這一切之下，還有最深層次的我們自己，你可曾溫柔地對(duì)待自己？日本作家村上春樹在《挪威的森林》序言中說(shuō)到：“每個(gè)人都像一座兩層樓。一樓有客廳、餐廳，二樓有臥室、書屋，大多數(shù)人都在這兩層樓間活動(dòng)。實(shí)際上，人生還應(yīng)該有一個(gè)地下室，沒(méi)有燈，一團(tuán)漆黑，那里是人的靈魂所在地。我常走進(jìn)這個(gè)暗室，閉門不出，獨(dú)自修煉……”

我想我們應(yīng)該經(jīng)?；厥滓幌履切┟篮玫倪^(guò)去，遠(yuǎn)離喧囂，溫柔地對(duì)待自己，從與自我的相處中得到真正的光亮和幸福。

我的成長(zhǎng)日記必備

在工作中，作文寫作能力對(duì)文字工作更重要，其實(shí)寫作文也是一種思維邏輯的鍛煉。多看、多寫才能讓我們寫出更好的作文。那么，有沒(méi)有優(yōu)秀的作文模板供我們參考呢？小編推薦你不妨讀一下我的成長(zhǎng)日記必備，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

我的成長(zhǎng)日記(篇1)

當(dāng)我再次仰望天空，卻再也尋不見那片艷陽(yáng)時(shí),當(dāng)整個(gè)校園開始彌漫幽幽桂花香時(shí),當(dāng)我面對(duì)一張張清澈而又單純的新面孔時(shí)，恍然發(fā)現(xiàn)20xx年僅有的夏天就在不知不覺(jué)中悄然打馬而過(guò)。

驀然回首，我的高一像部繁華甚至雜亂的影片，像幅梵高著色冶艷麗的佳作，色彩斑斕，精彩桀驁。總以為一切都過(guò)去得那么久遠(yuǎn)，一閉上眼睛，一切又都重新回來(lái)。

我和我的朋友們像從同一個(gè)泉源奔涌而來(lái)的水。我們一路歡歌笑語(yǔ)，一路攜手前行?？v使曾經(jīng)一起有過(guò)光芒萬(wàn)丈，曾經(jīng)一起為彼此的喜怒哀樂(lè)觸動(dòng)過(guò)。而過(guò)了夏至，似乎轉(zhuǎn)眼間，就剩下我孤伶伶一人佇立在文理分科的岔路口茫然四顧。我的文理不相上下，天平不知該向哪一邊傾斜，我的朋友們卻早以開始朝自己的理想義無(wú)返顧的一路拼殺過(guò)去。

零五夏日，我坐在二零零班的教室開始我的文科生涯。突然就有了一種孤軍奮戰(zhàn)的'錯(cuò)覺(jué)，雖然我知道，我會(huì)再結(jié)識(shí)新的朋友，不再寂寞不再孤單。而曾有過(guò)的自豪感依然像倒在掌心的水，一點(diǎn)一滴從指縫中慢慢地流凈直到我對(duì)一切新事物都感到漠然。只有記憶中的溫暖才能讓我在無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜抱著枕頭乖乖睡覺(jué)。夢(mèng)中我的朋友一個(gè)接著一個(gè)閃現(xiàn)，其速度之快，比現(xiàn)代科技更新要快上好幾百倍。我終于相信遺忘并非輕而易舉，甚至連存檔的步驟都可以省略。

零五夏日，我們開始了高二的學(xué)習(xí)，開始學(xué)會(huì)一個(gè)人翻看我心愛(ài)的畫冊(cè),一個(gè)人安靜的看天，一個(gè)人默默穿行于“三點(diǎn)一線”。似乎所有高一的絕倫畫面都覆滿了塵埃。直到某日再次路過(guò)老教室的窗外。黑板上的掛鐘，課桌的擺設(shè)，墻上的警示語(yǔ)……什么都沒(méi)變。只是教室里斗志昂揚(yáng)的揮灑青春活力的陌生面孔，讓我的思緒一下子就飛回了我們過(guò)去那段美好時(shí)光中。

有人說(shuō)過(guò)：“夏日里是欲言又止的倉(cāng)皇。誰(shuí)也沒(méi)來(lái)得及記住誰(shuí)的背影。只是在很多年以后恍惚地想起很多年前，在刺眼的陽(yáng)光里有人默默地離開。”如果說(shuō)物是人非是一種莫大的悲哀，那么物非人非又是什么？

零五夏日，心靈的花朵開始錠放。沒(méi)有漫天櫻花揚(yáng)城的深情，也沒(méi)有喧騰繁華的張揚(yáng)。有的只是關(guān)于愛(ài)，關(guān)于夢(mèng)想的執(zhí)著。用最更耿誠(chéng)的心去澆灌，相信如水的年華會(huì)開出最美麗的花朵。

我的成長(zhǎng)日記(篇2)

經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的旅途，我終于到了洛克王國(guó)！我激動(dòng)不已，不知道該怎么才能夠表達(dá)了，只好用我的語(yǔ)言來(lái)叫了。當(dāng)飛船落地時(shí)，我一個(gè)箭步跳下了船，同時(shí)催促著：“洛克，別磨蹭！這里好好玩呢！”我東瞧瞧，西瞅瞅，感覺(jué)到無(wú)比新奇。清風(fēng)山的日子一去不復(fù)返，我終于可以在大陸上玩啦！洛克打開他的新手卷軸看了看，又收起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“咱們先去城堡大廳登記吧，走！”一路上，我看著道旁的景物，不禁感慨萬(wàn)分：“洛克王國(guó)和清風(fēng)山就是不一樣！”到達(dá)城堡大廳時(shí)，已經(jīng)5:00了，幸好大門還開著，我們兩個(gè)進(jìn)去，洛克便問(wèn)一個(gè)人：“新人從哪里登記？”那人指了指一張辦公桌，后面坐著一個(gè)藍(lán)頭發(fā)、帶著眼鏡的洛克：“那兒。”我們跑過(guò)去，洛克問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)可以登記嗎？”那洛克微笑著說(shuō)：“可以呀！我是國(guó)務(wù)大臣麥斯威爾，請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字？有寵物嗎？”洛克回答：“我叫洛克，我有寵物，叫迪莫，在這兒！”說(shuō)著就把我抱了起來(lái)。麥斯威爾點(diǎn)點(diǎn)頭：“有個(gè)寵物就行，現(xiàn)在正好是開學(xué)季，我明天會(huì)把你的名單交給格里芬院長(zhǎng)，然后你就可以上魔法學(xué)院了?！备窭锓以洪L(zhǎng)！這個(gè)詞我貌似在哪里聽過(guò)……麥斯威爾繼續(xù)說(shuō)：“我給你安排了一間房子，讓叮叮給你帶路吧！”話語(yǔ)間，一個(gè)小木頭人跳了出來(lái)。站到洛克的前面。天色不早了，回去休息吧！

第二天，我倆都起了個(gè)大早，匆匆吃過(guò)早飯，便去魔法學(xué)院報(bào)到了。進(jìn)了魔法學(xué)院的大門（其實(shí)房子里有地圖），我第一眼就看到了一個(gè)辦公桌，兩旁各一盞魔法燈，后面坐著格里芬院長(zhǎng)。怎么回事，我貌似對(duì)他很熟！院長(zhǎng)沒(méi)有注意到我的反常，問(wèn)洛克：“你是新生吧？”洛克答：“是的。您就是格里芬院長(zhǎng)吧？”院長(zhǎng)和藹的點(diǎn)了點(diǎn)頭，突然發(fā)問(wèn)：“那只小寵物叫什么？”我自己說(shuō)話了：“我叫迪莫?！备窭锓以洪L(zhǎng)頗為驚訝：“迪莫，迪莫……迪莫可是光靈之子呀！你怎么得到他的？”

我的成長(zhǎng)日記(篇3)

這天老師讓我們觀察豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程。我晚上回到家，急忙拿出一把黃豆和找來(lái)一個(gè)透明的杯子。

我發(fā)現(xiàn)干黃豆又硬又小，呈圓形，每顆黃豆上都有一個(gè)小黑點(diǎn)，我把黃豆扔進(jìn)放水的杯子里，過(guò)了一會(huì)兒去看泡的黃豆，我發(fā)現(xiàn)有些黃豆皮鼓了起來(lái)，我想就應(yīng)是水泡軟了的原因吧！沒(méi)想到才幾分鐘，就成這樣了，我想把皮撥開看看黃豆里面是什么樣的，原先兩片橢圓形的豆瓣被外面的薄皮緊緊地裹著。

真是太搞笑了！

黃豆泡的水真臟，我把泡黃豆的水給倒掉了。我發(fā)現(xiàn)黃豆又長(zhǎng)大了，還在一端長(zhǎng)出小芽，那小芽長(zhǎng)5毫米，寬2毫米。爸爸告訴我這樣用水泡著能夠長(zhǎng)出豆芽，但水要每一天換干凈的，我可高興了，我想等豆芽長(zhǎng)大了，那就能吃，多好呀！

我把杯子裝上干凈的水，看它們?cè)谒休p輕地?fù)u晃著，猶如一只只可愛(ài)的“小蝌蚪”。

我的成長(zhǎng)日記(篇4)

或許，理想與現(xiàn)實(shí)太遙遠(yuǎn)，我不能把自己放飛，或許面對(duì)人與人之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)，我早已看透，早已厭倦；或許，平淡而無(wú)奈的日子來(lái)回更替，早已削弱了我的斗志。逝去的日子失去的東西，我時(shí)刻在追悔，面對(duì)那偉大而至今仍渺茫的夢(mèng)想，我是否已筋疲力盡。

為自己喝彩吧！無(wú)數(shù)次掙扎的日子，換來(lái)的是堅(jiān)強(qiáng)。多一些執(zhí)著，少一些失落。即使生活有一千種理由讓你哭泣，你也要有一千零一種理由，堅(jiān)強(qiáng)的理由。不要害怕苦難，貪圖安逸，這樣只會(huì)削弱你生存和競(jìng)爭(zhēng)的勇氣，你就不能沖破黎明前的黑暗。學(xué)習(xí)不能半途而廢，唯有扎實(shí)和適應(yīng)這緊張的學(xué)習(xí)生活，才能實(shí)現(xiàn)自己未來(lái)的夢(mèng)。

給自己多一份與自信。凡事學(xué)會(huì)從另一角度，另一個(gè)方面去想。如果失敗了，要有“失敗是成功之母”的信念，如果有不幸和挫折來(lái)臨，要知道人生不需要弱者。挫折，人生在所難免，只有堅(jiān)強(qiáng)的人才能生存，才能發(fā)展。要想信自己的力量，緊緊握住自己的生命線。

為了明天同樣升起的太陽(yáng)，請(qǐng)不要沮喪，不要傷悲，清蠶死了，留下純白的蠶絲，蝴蝶走了，留下美好的回憶……生命中也一定會(huì)有我那光輝的一剎那。

為自己……

我的成長(zhǎng)日記(篇5)

當(dāng)今學(xué)生的心里天空并不是總是蔚藍(lán)的，在成長(zhǎng)的路上，豈止灑過(guò)眼淚。

——題記

“分分分，小命根”。

現(xiàn)在，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)的影響，再加上學(xué)校過(guò)于強(qiáng)調(diào)升學(xué)率，導(dǎo)致了家庭、學(xué)校只重視我們的分?jǐn)?shù)。尤其是爸爸媽媽對(duì)我們望子成龍、盼女成鳳的急切心理。這樣，每到考試和測(cè)驗(yàn)時(shí)心里都特別緊張。考好了，爸媽的臉上掛著彩虹，考砸了，陰轉(zhuǎn)陣雨，世界末日到了。可見，分?jǐn)?shù)對(duì)我們何其苛刻。

窗外是絢麗多彩的世界，和煦的陽(yáng)光照進(jìn)窗里，看著成堆成摞的作業(yè)，心情抑郁得很。我們中學(xué)生要的是素質(zhì)教育，師長(zhǎng)應(yīng)提高我們的綜合素質(zhì)?？墒撬麄儾粩嘟o我們施加壓力，卻不關(guān)注我們肩上的重?fù)?dān)。現(xiàn)在中考高考，當(dāng)差那么一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)就讓有些人輕而易舉的放棄生命。壓力對(duì)我們的影響真的太大了，肩上的重荷會(huì)使我們的精神處在崩潰的邊緣。雖然我們不用考慮衣食住行，柴米油鹽，一日三餐?？墒俏覀儾⒉槐人麄冚p松啊?？疾缓?，換來(lái)的就是一頓臭罵，為什么就不會(huì)說(shuō)幾句安慰我們的話呢？

還記得去年，因?yàn)槲移綍r(shí)考試都保持原來(lái)的名次，可是去年期末考試，因事情太多及其他緣故，我忽視了學(xué)習(xí)，一下子從第二名降到了第四名。當(dāng)老爸知道我的統(tǒng)考分?jǐn)?shù)時(shí)，他給我的是一頓臭罵，還差點(diǎn)打了我。我心里本來(lái)就難過(guò)，他還用一些難聽的話來(lái)訓(xùn)斥我，說(shuō)我不努力，還天天跑出去瞎玩。那時(shí)我心里的滋味無(wú)詞形容，我根本就沒(méi)有那樣。我認(rèn)為沒(méi)有人能夠理解我，活著沒(méi)有什么意思，還不如去死了算了，一了百了，那樣就解決了一切煩心的事了，到時(shí)候用不著擔(dān)心辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望。

一天，我在政治書上的一材料題里看到：一個(gè)孩子自殺了，他們父母哭得死去活來(lái)，這時(shí)我又悔心了。想到那么多關(guān)心我的人，尤其是爸爸媽媽，如果我死了，他們一定很難過(guò)甚至活不下去。這以后，我又重新找回了自信。但是，我還是想對(duì)他們的“望子成龍，望女成鳳”說(shuō)幾句：我明白你們是為了我們的前途，但要講究方法，拿捏分寸啊。我們受不了板著的臉、青著的面，畢競(jìng)我們也很累呀。

我們不要整天活在“分”的壓力中，讓小命根“分”遠(yuǎn)離我們。我們欲在廣闊的蔚藍(lán)的天空下茁壯成長(zhǎng)。

我的成長(zhǎng)日記(篇6)

微博記錄：飯前出門散步，于我叫“晃蕩覓食”。街邊賣小盆栽的車吸引了注意。想起去年無(wú)意中買到的透明器皿和上月專程從瀘沽湖背回的小石頭，一切機(jī)緣巧合到正適合養(yǎng)水仙。于是喜滋滋買了一窩回來(lái)，希望它成長(zhǎng)順利，開出鮮花。特開此篇記錄，敬請(qǐng)期待喲。

細(xì)說(shuō)：隱約記得是一個(gè)星期五，有人邀請(qǐng)吃飯，想著離宿舍不遠(yuǎn)，就于下班后散步前往。路經(jīng)交通廳門口，一個(gè)賣小盆栽的推車讓我停下腳步。車上有些蟹爪蘭開的正艷，仙人掌也長(zhǎng)的蓬勃，于是我冒出了把每星期買鮮花來(lái)插的習(xí)慣變成養(yǎng)花的念頭，也就想起了去年買的玻璃器皿和從十月從瀘沽湖背回來(lái)的小石頭。挑選了一“坨”很大的水仙球，想著這樣花會(huì)開的茂盛，孰料回家以后發(fā)現(xiàn)，主球上附著的小球全都不是自然生長(zhǎng)而成，而是賣花人為了制造這花球很大的假象，用牙簽把很多單獨(dú)的小球插在主球上的。我心痛的把小球挨個(gè)取下來(lái)，挑選了其中兩個(gè)受傷不算很嚴(yán)重的和主球一起種入玻璃瓶。其余四五個(gè)小球，羸弱的奄奄一息，不忍心直接丟棄，于是另找一個(gè)瓷碗種下，心想，就算不開花，活下來(lái)生長(zhǎng)些綠葉妝點(diǎn)宿舍，也是好的。

水仙，又名雅蒜、凌波仙子、金盞銀臺(tái)、洛神香妃、玉玲瓏、金銀臺(tái)、姚女花、女史花、天蔥、天蒜、儷蘭、女星、雪中花。

我的成長(zhǎng)日記(篇7)

半個(gè)月了，在這段時(shí)間的煎熬中，我體會(huì)到一種快樂(lè)。與那些早早輟學(xué)來(lái)打工的同齡人在一起混熟了，天南地北的便胡扯起來(lái)，我覺(jué)得他們懂的比我多得多。有一個(gè)比我小兩歲的小子。13歲便出門混，上過(guò)蘭州，去過(guò)西藏，到過(guò)新疆。我聽著很羨慕，那鐵定是一段的豐富的經(jīng)歷。我不知他為什么又回家來(lái)，在外面不是很好嗎？他有些酸苦地說(shuō)：“我媽病了，三個(gè)弟妹又都上學(xué)，靠我爸一個(gè)人不成，不回來(lái)不行?！蔽衣犃索鋈唬恢绾握f(shuō)是好，只得沉默。我長(zhǎng)這么大，連父母的生日也不知道，甭說(shuō)去關(guān)心他們有個(gè)什么病痛了。唉，我原來(lái)如此不肖，愧對(duì)父母十幾年來(lái)的養(yǎng)育之恩，雖然他們從來(lái)都不奢求什么，只求我過(guò)的比別人家的孩子好，有出息，不像他們一樣受苦受累，他們就心滿意足了，但我知道，他們需要什么，那是兒子的一片孝心啊。

我的成長(zhǎng)日記錦集

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫作文是很平常的，寫作有助于提高自己的總結(jié)概括能力。我們?cè)趯懽魑臅r(shí)要圍繞主題去展開，切記離題。應(yīng)該很多人都會(huì)為了寫作文感到苦惱吧？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的我的成長(zhǎng)日記錦集，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

我的成長(zhǎng)日記 篇1

在意別人的看法不如在意自己的想法。日出把新鮮的目光送給了我，陽(yáng)光下和身影在漸行漸遠(yuǎn)的夕陽(yáng)下定格成最美的永恒。自己就是一道獨(dú)特的風(fēng)景，所以每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)持做自己！

聽媽媽說(shuō)起，小時(shí)候的我特別愛(ài)哭，丁點(diǎn)兒的小事就能引發(fā)我決堤的眼淚。當(dāng)時(shí)的我就是特別喜歡流淚的感覺(jué)，更喜歡流淚后的“成就感”。眼淚讓媽媽服從我的意愿，或是我不想服從媽媽的意愿而流眼淚，因此眼淚成了我制勝媽媽的法寶。我愛(ài)上了眼淚，學(xué)會(huì)其它小孩的淘氣、頑皮。

直到有一天，別人說(shuō)我太膽怯而且很賴皮，媽媽太嬌慣我了。再這樣下去，將來(lái)的我成不了氣候。我聽后很震驚，暗暗想著，眼淚的確是我懦弱的標(biāo)志，而不是向媽媽制勝的法寶。我開始學(xué)會(huì)反省自己，采用朋友們的一句口頭禪：“男兒有淚不輕彈，女子無(wú)淚心更堅(jiān)！”作為我的座右銘。我嘗試不用眼淚去示弱；嘗試與眼淚揮手永別；嘗試像朋友一樣對(duì)待自己，對(duì)待周圍的人和事。我開始認(rèn)為歌詞里“虛偽的男人，悲情的女子，永遠(yuǎn)都有流不完的淚”是正確的。

就這樣，我的眼淚在我的記憶中消失了許久。因?yàn)闆](méi)有淚，激動(dòng)時(shí)不再梨花帶雨；委屈時(shí)不再泣不成聲；悲痛時(shí)不再嚎啕大哭。面對(duì)所有的不如意，我都用固執(zhí)的堅(jiān)強(qiáng)撐住，將眼淚層層凍封，漸漸地，心慢慢變得枯竭，沾滿積塵，沒(méi)有了淚水的沖洗。我在淚水中迷失了自己，失去了真實(shí)，一切都是那么的枯燥乏味。我踩著別人的腳印，在困苦中造就了所謂的堅(jiān)強(qiáng)。

黑夜，靜寂得像死一般的黑夜。風(fēng)無(wú)情的刮著；楊柳樹干激烈的開門碰撞著；枯黃的落葉沉靜的飄落下。一只夜鳥在婉轉(zhuǎn)的哀叫著。憔悴的奶奶冰涼的手，伴著奶奶的心跳呼吸，看著奶奶面黃肌瘦，聽著外面的一切，當(dāng)時(shí)眼淚在我眼眶打轉(zhuǎn)，瞬間，奶奶的最后一聲呼吸伴著靜寂的夜，被風(fēng)卷走了，伴著夜鳥的聲音漸行漸遠(yuǎn)，一切就這樣消失在了無(wú)情的夜里。那刻的我，再也控制不住我的眼淚了，我直奔到我的床上，卷縮在被窩里放聲大哭了一場(chǎng)。自那以后，淚水又再次滋潤(rùn)著我的'雙眼，清洗著我整顆心的灰塵，我又找回了流淚的感覺(jué)，那種感覺(jué)真的很好。

高中生活的壓力，我用哭聲去渲泄；生活中的感動(dòng)，我用淚水去凸現(xiàn)；悲傷時(shí)的心情，我用淚水去清洗。我慢慢找回了流淚的感覺(jué)。我猛地發(fā)現(xiàn)，別人的步伐并不一定適合自己，堅(jiān)持做自己，才不會(huì)變得虛偽，即使留有一個(gè)殘局也不會(huì)怪自己，數(shù)學(xué)幾何證明題，一介題目，多種解法，只要是正確的，就堅(jiān)持自己的解法，自己的解題思路更適合自己，伴自己一直走下去。所以無(wú)需追隨他人。

“眼淚”曾經(jīng)是我任性的標(biāo)志；曾經(jīng)是我偽裝堅(jiān)強(qiáng)的忌諱。如今，我常常懂得：“眼淚”是釋放情感的必須物，更是真情的自然流露。

女孩，大聲哭吧！因?yàn)樽龌刈约翰攀亲钪匾模?/p>

我的成長(zhǎng)日記 篇2

9月27日 星期四

今天，我想觀察種子是怎么發(fā)芽的？于是，一回家我就找媽媽要了幾顆綠豆，又找了一個(gè)透明的瓶子，裝了大半瓶子的土，然后把這幾顆綠豆分別放到土里，有澆點(diǎn)水，最后，我把瓶子放在陽(yáng)臺(tái)上，這樣一有陽(yáng)光就可以讓種子快樂(lè)成長(zhǎng)。我邊看邊想：小種子，你可一定要快點(diǎn)長(zhǎng)大呀！

9月28日 星期五

今天，小豆子長(zhǎng)出了一根白色的“小尾巴”，仿佛像一只小雞剛從綠色的蛋殼里沖了出來(lái)要瘋狂的吸著陽(yáng)光似的，它的“小尾巴”，一直撐著土把豆子舉起來(lái)，真像一個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員，估計(jì)，明天就可以長(zhǎng)葉子了吧？我暗暗地想著。

9月29日 星期六

這是我第三天觀察小豆子了。我昨天果然猜對(duì)了，今天豆子中間長(zhǎng)出了兩片嫩黃色的小葉子。如果你仔細(xì)看地話還會(huì)發(fā)現(xiàn)，葉子上還有莖，露出土的細(xì)根已經(jīng)變成紫色的了，小豆芽的變化真是一天一個(gè)樣??！

9月30日 星期日

豆芽的葉子逐漸變成嫩綠色。有些豆芽的根上面是白色的，下面是紫色的，中間又是綠色的。豆芽的根不光顏色奇怪，形狀也非常奇特。上面很細(xì)，下面很粗。我想：下面粗是為了讓豆芽“站穩(wěn)”的吧！

10月1日 星期一

豆芽差不多已經(jīng)有兩厘米高了，葉子也比以前大兩倍。細(xì)長(zhǎng)的身體就像一個(gè)美麗的少女一般。葉子像一把剪刀一樣往外長(zhǎng)著，如果你和我一樣，用的是透明的瓶子種豆子的'話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，透過(guò)瓶底有一些白色的、彎彎曲曲的“小辮子”，那就是豆芽的根。

10月2日 星期二

豆芽是葉子已經(jīng)完全長(zhǎng)開了，可以清晰地看見葉片上的莖了。最大的豆芽有五厘米高，最小的只有三厘米高，它們的差距真大呀！

10月3日 星期三

豆芽長(zhǎng)的可真快呀！它們好像雨后的春筍一樣，一天一個(gè)樣。用鼻子湊近仔細(xì)地聞一聞，還會(huì)聞到一股淡淡的清香味。這真讓我陶醉。

10月4日 星期四

今天，我突然發(fā)現(xiàn)豆芽的葉子都垂了下來(lái)，糟糕！肯定是我昨天忘了給它澆水。希望現(xiàn)在澆水還來(lái)得及。我還發(fā)現(xiàn)豆芽的葉子總是朝著有陽(yáng)光的地方生長(zhǎng)，所以，我每天都要把花瓶換個(gè)方向，這樣，所有的豆芽都能吸收到陽(yáng)光。

10月5日 星期五

豆芽的葉子越長(zhǎng)越彎。像雜技團(tuán)小丑穿的鞋子。每片葉子正面是深綠色或淺綠色，背面是紫紅色或翠綠色的，遠(yuǎn)看就像一只變色龍正在樹枝上捕捉獵物，近看就像幾棵小草在風(fēng)中跳舞一樣，真是千姿百態(tài)。

10月6日 星期六

今天我發(fā)現(xiàn)豆芽的莖開始下垂了，葉子像蝸牛受到驚嚇一樣，緊緊的貼在一起，有的葉子和莖都垂到土里了，不用說(shuō)你也知道，豆芽快“死”了。因?yàn)槲疫@兩天又忘了澆水。于是我又趕緊給它們澆點(diǎn)水，心里暗暗地想：小豆芽，你可一定要“活”下來(lái)啊！

我的成長(zhǎng)日記 篇3

最近，我家來(lái)了好幾位“小客人”，它們就是可愛(ài)的小金魚。

我本來(lái)也想養(yǎng)小貓的，可是一想到小貓會(huì)吃掉小金魚，我就只好作罷了。

小金魚們吃食的時(shí)候很有趣，每個(gè)早上，它們都在等著吃食。它們的.食物是顆粒狀的，比綠豆小一點(diǎn)，我每次抓一把放進(jìn)魚缸里，它們就左蹦又跳，不一會(huì)兒就吃完了。它們玩的時(shí)候非常有趣。有的時(shí)候它們一個(gè)跑一個(gè)追，直到追的抓到跑的為止。

10月17日星期六大雨

今天，小金魚們好像不怎么餓了，我給它們很多食，它們卻沒(méi)吃多少。我一看，水真臟呀！我準(zhǔn)備給它們換水。我先把水準(zhǔn)備好，然后就把魚撈出來(lái)，把水倒掉，把新水倒進(jìn)魚缸里，水換好了，魚兒們?cè)谒锔吒吲d興地游來(lái)游去。

10月18日星期日晴

今天，小金魚們玩的方法變了，同時(shí)也做一件傻事。只見它們用頭撞墻，似乎想出去。它們撞上去就反彈回來(lái)，接著又往上面撞，直到筋疲力盡為止。

10月19日星期一晴

今天，小金魚們似乎不高興，它們今天根本沒(méi)有吃食，前幾天還死了一條。只是為什么呢?昨天它們還撞墻，有可能是想出去了。然后我就對(duì)它們溫柔點(diǎn)，讓它們吃食。下午，它們果然又快樂(lè)地游來(lái)游去。

我的成長(zhǎng)日記 篇4

今天，快樂(lè)作文的老師給我們每人發(fā)了一個(gè)草娃娃，因?yàn)槲业牟萃尥奘且粋€(gè)笑臉，所以我給它起的`名字叫“笑笑”。

一回家，我就忙開了，我找來(lái)雪花積木給它拼了一個(gè)椅子，又找來(lái)一個(gè)碗把它放在里面以防漏水。我把它放在桌子上東看看西瞧瞧，直到看夠了才離開。本來(lái)我并不是那么喜歡它，可是仔細(xì)一看，它黃澄澄、圓溜溜的，還挺可愛(ài)，于是我便喜歡上它了。

我按照種植說(shuō)明把它泡在水里一小時(shí)，然后就耐心地等待它長(zhǎng)出頭發(fā)。

我的成長(zhǎng)日記 篇5

1周

新生命的開始

2周

這個(gè)階段會(huì)決定寶寶將來(lái)是一個(gè)男孩、還是女孩

6周

寶寶的`大小變的可以測(cè)量

7周

開始可以監(jiān)測(cè)到寶寶的心跳

9周

寶寶可以感受到外部刺激，比如光、聲音

10周

此時(shí)，寶寶有腎、肺、生殖器和胃腸系統(tǒng)

13周

小家伙會(huì)利用子宮壁實(shí)現(xiàn)走動(dòng)、就像蹦床一樣

15周

指紋開始形成

18周

寶寶這時(shí)已經(jīng)聽得見媽媽的聲音、以及外部噪音

20周

對(duì)于比較吵的噪音，小家伙開始作出反應(yīng)

25周

寶寶在羊水中四處游動(dòng)

27周

正在形成視網(wǎng)膜，感受光與黑暗

28周

形、聲、聞、味、觸，五種感官變得更敏銳

37周

睡眠周期變得更加一致、穩(wěn)定

38周

寶寶已大致做好準(zhǔn)備，隨時(shí)可能來(lái)到這個(gè)世界

我的成長(zhǎng)日記 篇6

媽媽，我想指出你的一個(gè)毛病，請(qǐng)你注意改正，好嗎？

星期日早上，我舒舒服服地在沙發(fā)上看電視，心想：周末就是好，可以好好休息休息！“楊正，飯勺是你拿的吧？”從廚房里傳來(lái)了你的大吼聲。我嚇了一跳，大聲說(shuō)：“不可能！這個(gè)星期我碰也沒(méi)碰過(guò)呢。”“肯定是你！老實(shí)交代，你用它玩什么名堂？”你的吼聲比打雷還響?！熬筒皇俏?！”我生氣地想：自己不讓我說(shuō)謊，我說(shuō)實(shí)話又不信！“飯勺又不長(zhǎng)腿，它會(huì)跑嗎……”我心里暗暗叫冤：怎么又怪我？不知道就胡說(shuō)！為了證明我的清白，我找爸爸去。我一骨碌跳下了沙發(fā)，沖向露臺(tái)，大聲問(wèn)正在下面車庫(kù)里修漁具的爸爸：“飯勺你用過(guò)嗎，爸爸？”爸爸紅著臉，道：“哦，對(duì)了！我昨天在露臺(tái)上用了一下下，忘了拿進(jìn)去了?！蔽业靡獾貙?duì)你說(shuō)：“媽媽，是爸爸用的，還怪我！”你的臉頓時(shí)紅成了一個(gè)大蘋果。

還有一次，我在床上，迷迷糊糊地都快睡著了，突然聽見你大喝一聲：“楊正，墻上的臟水是不是你潑的？”“不可能的！我知也不知道，潑啥潑？我是沒(méi)事兒找事兒的人么？”“好好好！信你一次，睡覺(jué)吧！”可從語(yǔ)氣上看，分明是半信半疑的。

媽媽，你太不信任我了，我是多么信任你??！你知道被冤枉是很難過(guò)的，被人信任是件快樂(lè)的事。

媽媽，在溫暖的春天，是你教我種花；在炎熱的夏天，是你為我扇風(fēng)；在風(fēng)氣的`秋天，是你帶我去郊游；在寒冷的冬天，是你為我織厚厚的毛衣……對(duì)此，我感激不盡，但是請(qǐng)您改正你的不信任別人的毛病。

家里一有怪事兒，第一個(gè)想到的就是我。媽媽，你知道不被人信任的滋味兒?jiǎn)?？?qǐng)信任我吧，這可以讓我更快樂(lè)！

我的成長(zhǎng)日記(分享四篇)

我的成長(zhǎng)日記——借鑒的周記模板

周記是我們表達(dá)自己感情的方式之一，在學(xué)校時(shí)經(jīng)常需要我們寫周記。寫周記可以幫助我們思考問(wèn)題的核心因素，并做出正確的決策。以下是一些值得借鑒的周記模板，希望對(duì)你有所幫助。

模板一：感悟成長(zhǎng)

這一周，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，但也收獲了許多成長(zhǎng)和進(jìn)步。在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇敢去面對(duì)，不再畏懼困難。我也意識(shí)到努力和耐心是取得成功的重要元素。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷成長(zhǎng)。

模板二：積極面對(duì)困難

這一周，我面對(duì)了一些挑戰(zhàn)和困難，但我意識(shí)到困難是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我學(xué)會(huì)了積極面對(duì)困難，尋找解決問(wèn)題的方法。我明白了困難只是暫時(shí)的，并且通過(guò)克服困難，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。我相信自己能夠克服所有的困難。

模板三：珍惜每一天

這一周，我深刻地意識(shí)到時(shí)間的寶貴和有限。我努力珍惜每一天，充實(shí)每一刻。我學(xué)會(huì)了給自己定下目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)。我也學(xué)會(huì)了感恩，珍惜身邊的人和事物。生活中的一切都是那么美好，我希望能抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)去創(chuàng)造更多美好的回憶。

模板四：探索未知世界

這一周，我決定積極地探索未知世界。我學(xué)會(huì)了勇敢嘗試新的事物，并從中獲得了成長(zhǎng)和樂(lè)趣。我明白了只有敢于冒險(xiǎn)，才能擁有更多的機(jī)會(huì)和可能。我迎接著每一天的挑戰(zhàn)，希望能探索到更廣闊的世界。

希望以上的周記模板對(duì)你有所幫助，激發(fā)你的寫作靈感。愿每個(gè)人都可以通過(guò)寫周記，發(fā)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步，勇敢面對(duì)困難，珍惜每一天，并探索未知的世界。謝謝閱讀！

我的成長(zhǎng)日記 篇1

關(guān)于長(zhǎng)發(fā)與短發(fā)的成長(zhǎng)日記

我喜歡長(zhǎng)發(fā)，但我卻留著短發(fā)。

——題記

小時(shí)候因?yàn)橐淮伪话职趾逯袅艘淮味贪l(fā)，令我后悔不已。我喜歡長(zhǎng)發(fā)，所以從那以后我一直留著長(zhǎng)發(fā)。

我喜歡長(zhǎng)頭發(fā)，喜歡梳頭時(shí)，頭發(fā)聽話的感覺(jué)。因?yàn)槟欠N感覺(jué)總會(huì)讓自己得到滿足。在邂逅你之后，我更加喜歡這種感覺(jué)。

過(guò)去：我們都留著長(zhǎng)發(fā)。每天清晨，我們都會(huì)為彼此梳頭發(fā)，發(fā)絲間還遺留著洗發(fā)水的那種淡淡清香。余香很美好，只不過(guò)消逝得快罷了。一梳好，一扎緊，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地，就像是我們之間的那簡(jiǎn)單的友情。

夜間，我們會(huì)互相放下彼此的頭發(fā)，然后習(xí)慣性的用梳子梳幾下。我們的頭發(fā)很直，所以特好梳。對(duì)于那時(shí)候的我們而言，梳頭發(fā)，就是一種發(fā)泄工具，無(wú)論開心或是難過(guò)，總需要找它發(fā)泄發(fā)泄。有些夜晚睡不覺(jué)，我們會(huì)悄悄地爬起來(lái)梳頭發(fā)，你的手很巧，每次在我把你的頭發(fā)梳得亂七八糟的時(shí)候，你都會(huì)重新把它梳好，而且還會(huì)把我的頭發(fā)梳好，并且你會(huì)教我。每次你都會(huì)把你的成果畫下來(lái)。我們一人一張。

每個(gè)月我們都回去理發(fā)店修一次頭發(fā)，所以我們的頭發(fā)總是一樣長(zhǎng)。朋友們總拿我們開玩笑說(shuō)：“這兩人啊，什么東西都用一樣的，就差血型一樣了。如果還一樣，那真的是比雙胞胎還親?！蔽覀兛倳?huì)以笑帶過(guò)。我們是好姐妹，所以我們很相信。

我把我們的友情分為快樂(lè)、想念。

那個(gè)夏季，我埋葬了快樂(lè)。

那個(gè)夏天。我們同時(shí)轉(zhuǎn)校，卻轉(zhuǎn)到了不同的學(xué)校。秋季，總是夾雜這傷感的氣息，所以空氣是苦澀的。我在那個(gè)秋季，回到那個(gè)學(xué)校，踏上曾走過(guò)的道路。我努力尋找著曾經(jīng)的蹤跡，哪怕只是一丁點(diǎn)兒也好，可我就是找不到。那些印記不知被雨水沖刷了多少遍。剎那間，我感覺(jué)周圍的事物都停止了運(yùn)作，時(shí)間定格在這一刻，讓我最后一次用眼淚想念你。

我們離別得倉(cāng)促，倉(cāng)促得連一句再見都沒(méi)有留下。擦干眼淚，為我們的友情寫下了遺忘，埋葬想念。

地底下的東西最終會(huì)被腐蝕，化為風(fēng)沙，隨風(fēng)而逝。

現(xiàn)在：或許是上帝可憐我，讓我在遺忘之際，再次與你相見。在我們分開的第二年，我毅然去了那家理發(fā)店。一進(jìn)門，店主笑道：“你又來(lái)修頭發(fā)啊！和往常一樣，只修剪發(fā)梢的部分?！蔽彝ｎD了一會(huì)兒，說(shuō)：“這回我不是來(lái)修頭發(fā)的`，而是來(lái)剪頭發(fā)的。?！钡曛饔行@訝，點(diǎn)點(diǎn)頭示意讓我坐下。閉上眼，聽著剪刀咔嚓咔嚓的聲音，不知道過(guò)了多久，當(dāng)我再次睜開眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)已經(jīng)變短了。看著地上的頭發(fā)，我在心里說(shuō)了一句再見。短發(fā)的自己，顯得很精神，我很滿足現(xiàn)狀。臨走時(shí)，店長(zhǎng)說(shuō)：“其實(shí)短發(fā)很適合你?！蔽颐靼椎觊L(zhǎng)的意思，他是想告訴我：放下一切，重新開始，其實(shí)這樣更好。走出理發(fā)店，我微笑著走回家。

眼前的你，依然留著長(zhǎng)發(fā)，只不過(guò)身邊多了一個(gè)她。而我，卻留著短發(fā)，依然是一個(gè)人，我們面對(duì)著面，用一個(gè)微笑帶過(guò)，然后擦肩而過(guò)。我們已經(jīng)形成了一道不可逾越的鴻溝，再也回不去了。但至少，我們的友情的盡頭是微笑。

長(zhǎng)發(fā)，意味著過(guò)去，包括你，我選擇剪掉長(zhǎng)發(fā)，選擇遺忘過(guò)去。

短發(fā)，是現(xiàn)在，一個(gè)人重新開始。

我的成長(zhǎng)日記 篇2

我的爸爸屬“豬”，平時(shí)表現(xiàn)出一副慵懶的樣子。爸爸戴著一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，那么可親，你可別被他的外表給迷惑了，他對(duì)我嚴(yán)厲起來(lái)，可真讓我“心驚膽顫”。

記提有一次，在周末電視里正放《星際保衛(wèi)戰(zhàn)》，這是我最愛(ài)看的電視節(jié)目?？墒牵€有一篇作文沒(méi)寫。我無(wú)奈之下，還是先寫起了作文。突然我瞅見爸爸在休息，于是，我把聲音調(diào)到最小聚精會(huì)神地看起了電視，我看得入了迷忘了爸爸在家睡覺(jué)。忽然爸爸起床了，發(fā)現(xiàn)我在看電視，就讓我把作業(yè)拿來(lái)給他檢查，我馬上把作業(yè)拿給他，一邊繼續(xù)看電視，一邊觀察爸爸的臉色。爸爸看著我的作業(yè)，看著看著臉色大變：他的臉從晴轉(zhuǎn)陰再轉(zhuǎn)傾盆大雨。爸爸嚴(yán)厲的問(wèn)我“你的作文怎么沒(méi)寫完?為什么錯(cuò)了這么多字?怎么作文沒(méi)寫完就看起了電視?”我被問(wèn)的啞口無(wú)言，呆呆地站在那兒，又覺(jué)得爸爸說(shuō)得十分有理，只好摸摸鼻了乖乖去寫作文。

別看爸爸對(duì)我這么嚴(yán)格，但爸爸是為我好，是“恨鐵不成鋼”，盼我早日成才。

這就是我的爸爸，一個(gè)對(duì)我要求既嚴(yán)格，又認(rèn)真仔細(xì)的人。

我的成長(zhǎng)日記 篇3

我在媽媽的肚子里呆了九個(gè)月，好不容易從媽媽的肚子里鉆出來(lái)，就被那些個(gè)醫(yī)生裹著布抱走了。“誒，很痛耶！輕點(diǎn)！”小小的我大聲吼到，但是他們聽見的只是我“哇，哇”的哭聲。本想一鼓作氣大聲哭到底，讓那些個(gè)醫(yī)生手足無(wú)措，但是我太累了，在不知不覺(jué)中睡著了。

……

“哎呀，嗚?。　蔽移疵南氡犻_眼，但是那眼睛就像一扇鐵門，必須要我有足夠的力氣，才能打開?！巴弁郏　蔽矣种荒苡每蘼晛?lái)代表我內(nèi)心的心情?！澳暮⒆雍孟笮蚜?，該喂奶了。”這是護(hù)士小姐的聲音。奶？這是我接觸到的第一個(gè)名詞。這到底是什么東西？好吃嗎？不管怎么樣，我一定要多吃一點(diǎn)，那樣才有力氣睜開眼睛，看看這世界到底是怎么樣的。一會(huì)兒工夫，我就被抱到了床上，一雙大手摟著我。這就是媽媽的手吧，好光滑哦！于是，我依偎在媽媽的懷里，盡情的吸著媽媽的奶。好喝！……飽了，我突然覺(jué)得一股氣息向上涌，“咕咚”，打了個(gè)嗝，嘴里還溢出一點(diǎn)奶水?！皢?，這么小就知道折磨媽媽了？”哎，我當(dāng)時(shí)真想應(yīng)一句：“想打嗝就打唄，管那么多干什么?！钡?，我又用哭聲來(lái)代替了。吃了就睡是我的天性，因此我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)：我在一個(gè)奇幻的空間，打著滾。滾啊滾，用力的滾?！班?！”我突然從那個(gè)奇幻空間中落下……我被驚醒，眼睛也睜開了一下，“光！我看見光了！”這次我格外激動(dòng)，所以我的哭聲也格外響亮！“不哭不哭！”媽媽緊張地說(shuō)。“誰(shuí)在哭啊，我這是激動(dòng)！”但我念在媽媽膽小，禁不起我這一嚇，所以停止了哭泣。

……

在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我都在吃了又睡，睡了又吃，哭哭涕涕的日子里度過(guò)了?？上部少R的是，我終于睜開了眼睛，看到了我年輕漂亮的媽媽，英俊瀟灑的爸爸，和老當(dāng)益壯的外公外婆。最主要的是，我的周歲生日就要到了，可以大吃一頓了（還是喝奶）！“老公，你說(shuō)給這孩子取什么名字好呢？”名字，是我聽到的第二個(gè)名詞。那個(gè)是什么呢？用來(lái)干什么呢？哎，真的是心有靈犀，不點(diǎn)必通啊！我剛這么疑問(wèn)著，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“孩子，世界上有很多人，要把他們區(qū)分開，就要取名字。名字是讓人叫的，所以啊，我要給你取個(gè)好名字！”哦，原來(lái)是這樣啊。我到底叫什么好呢？‘妹兒’，是我的名字嗎？（我外婆從小就這樣叫我）哎，想起來(lái)就頭疼，不想了，繼續(xù)睡覺(jué)！3.23!生日到了！“哇！”我用哭聲示意我要喝奶。一會(huì)兒，媽媽走過(guò)來(lái)，手里端著一盤五顏六色的東西。呃，不會(huì)有毒吧?。。。?！

“啊，張嘴！”媽媽叫我張，我就張吧。她舀了一勺放在我嘴里，比奶還好吃哦！甜甜的，還有點(diǎn)奶味?！斑@個(gè)叫蛋糕，由于今天是你生日，所以叫生日蛋糕！”我對(duì)于這個(gè)解釋非常滿意，哭著點(diǎn)點(diǎn)頭。

……

最后，我被取名為楊言。大人們希望我，說(shuō)話有分寸；能言善變；語(yǔ)言豐富，富有幽默感。可是我根本不懂這些話是什么意思，我只知道從那以后，我就開始被大人們“楊言，楊言”的叫來(lái)叫去。

我的成長(zhǎng)日記 篇4

今天，我讀了《弟子規(guī)》的第二章：入則孝，這一章給我留下了深刻的印象，因?yàn)樗从沉宋业男穆?---孝敬父母。每個(gè)人的父母都是“一把屎，一把尿”地把我們從一個(gè)哇哇落地的嬰兒拉扯大，他們用結(jié)實(shí)的臂膀把我們摟在懷里；用溫暖的雙手教我們走路；用溫柔的聲音教我們咿呀學(xué)語(yǔ)……

在這個(gè)世界上，除了父母，還有誰(shuí)對(duì)我們是一心一意的呢？要是我們不懂得回報(bào)，那我們就是一個(gè)十足的冷血?jiǎng)游?。俗話說(shuō)：“尊老愛(ài)幼，將心比心”，如果你今天做不到尊老，那你將來(lái)的孩子怎么來(lái)孝順你呢？如果你今天做不到尊老，你何以要求你的孩子也來(lái)孝順你呢？

同學(xué)們，從自己做起，從身邊的每件小事做起，讓世界上的每個(gè)家庭都得其樂(lè)融融吧，我好想化作一個(gè)巨人，向世界呼吁：“孝順你們的父母吧！”

我的成長(zhǎng)日記(收藏6篇)

如何才能將周記寫的清晰而有條理呢？周記的內(nèi)容可以是學(xué)生們下個(gè)階段的小目標(biāo)，周記相信大家都寫過(guò)吧。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯認(rèn)為“我的成長(zhǎng)日記”是一個(gè)值得一讀的好文章，請(qǐng)將此頁(yè)加入收藏讓您享受更多知識(shí)！

我的成長(zhǎng)日記 篇1

一提到日記，一定有很多人頭大，小學(xué)時(shí)的我也不例外。

小學(xué)的時(shí)候，我寫一個(gè)300字的日記都能耗一個(gè)小時(shí)。那時(shí)覺(jué)得寫日記成了我心里邊一種負(fù)擔(dān)，感到特別煩燥。因此，我通常把每個(gè)星期五下午稱為“黑色下午”——連住兩節(jié)作文課嘛！當(dāng)然，如果老師讓抄作文，邊游戲邊寫作，還是比較容易一點(diǎn)。

上了初中以后，寫日記幾乎成了一件很平常的事，因?yàn)槲覀儙缀趺刻於荚趯懭沼?，這樣一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們甚至都覺(jué)得初中的作文，日記比小學(xué)的簡(jiǎn)單多了，幾乎快養(yǎng)成了一種習(xí)慣。以前一個(gè)小時(shí)寫不完的日記卻可以在二十分鐘內(nèi)完成，我覺(jué)得這是我最大的進(jìn)步。只是我用的成語(yǔ)還不是很多。

在上初中后，寫日記幾乎成了我表達(dá)自己情緒感受的一種習(xí)慣，開始的時(shí)候，幾乎是一些立志的、勵(lì)志的`；至于不良的情緒感受，實(shí)在不敢寫到日記本上去，怕被老師看見，又對(duì)我或其它同學(xué)做“思想教育”哩！

逐漸，我把每日發(fā)生的事寫在日記本土，用優(yōu)美的語(yǔ)句點(diǎn)綴，又不寫成流水帳就行。因此，在我的日記中記錄著許多往事。一年級(jí)的日記當(dāng)時(shí)看來(lái)似乎很長(zhǎng)，但如今看來(lái)卻是那樣的少，甚至不敢相信自己的眼睛！可就是這樣一步一步地走了過(guò)來(lái)。如果一位作家翻回他當(dāng)初的日記時(shí)，是否會(huì)被當(dāng)初的幼稚而笑噴了呢？

如今拿出五、六年級(jí)的作文，都覺(jué)得那樣語(yǔ)句不通，幼稚可笑。但是，就是在這一篇篇日記中，珍藏著我們成長(zhǎng)的歷程。不論如何，都應(yīng)該值得我們?nèi)フ湎Вシ?，這是對(duì)自己的肯定，也是在與老朋友敘舊，更在回憶自己。

我的成長(zhǎng)日記 篇2

9月的日記寫著：

拿到團(tuán)員證，我已經(jīng)是個(gè)大人了！可以做我想做的事，可以不被管這管那了！我可以飛，高高地飛！

然后是什么呢？還是呆板的生活，一成不變地被父母管束著。

10月的日記寫著：

墻上的時(shí)鐘停了，我窗外的天是灰色的，想唱首歌，卻唱不出來(lái)。媽媽的話成了我想磨煉自己的休止符，它讓我的愿望破碎了。我在夢(mèng)里唱歌，假裝我的心還是自由的。

想去麥當(dāng)勞打工，可是媽媽的一句“有工夫先把書讀好”擊碎了我所有的幻想。

11月的日記寫著：

因?yàn)楹团笥丫蹠?huì)回家晚而挨罵了。我討厭這樣的束縛，我是個(gè)大人了，懂得注意安全，我不要他們?yōu)槲覔?dān)心！

媽媽說(shuō)一個(gè)月之內(nèi)不準(zhǔn)我再和朋友出去玩兒。電話那頭，朋友連連道歉，我卻只有苦笑。

我的要求并不奢侈，我只是想要我該有的自由！竟如此之艱難？！

12月的日記寫著：

功課很忙，但我忙里偷閑看著自己喜歡的書，寫著自己的心情故事。最近學(xué)習(xí)成績(jī)不理想這我知道，爸媽始終沒(méi)有好臉色，他們偏要弄清我在寫些什么，可我實(shí)在沒(méi)有把故事給別人看的習(xí)慣，于是這一切便成了“偷偷摸摸”，多刺耳的字眼！

淚水沾濕了被窩。難道我不可以有自己的隱私嗎？隱私就是“偷偷摸摸”的同義詞？

我并不認(rèn)為那些不屬于教學(xué)范圍的書就是“野書”、“閑書”，它們給了我很多很多。

1月的日記寫著：

理發(fā)店里“人頭濟(jì)濟(jì)”，媽媽要我“靈活機(jī)動(dòng)”地插隊(duì)，我不愿意，總要有個(gè)先來(lái)后到呀！媽媽直著嗓門說(shuō)：“看看你，在外邊那么沒(méi)用，不就占個(gè)位子嗎！”當(dāng)時(shí)，我多想逃出門去??！大家都望過(guò)來(lái)，媽媽卻還自以為得意。我不吭聲，她竟接著數(shù)落：“有這等的工夫，還不如回家做作業(yè)呢！”是的，我是沒(méi)有勇氣為了搶個(gè)先而與別人爭(zhēng)，那是因?yàn)槲矣凶宰稹?/p>

為什么媽媽不理解我的心情？我可以沒(méi)有一切，但我得有自尊！我多么不希望媽媽被人看成是一個(gè)庸俗的小市民。

……

我的成長(zhǎng)日記 篇3

每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事中，都充滿了喜怒哀樂(lè)；每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事，都值得我們回過(guò)頭去慢慢品味……

展開我的記憶，五歲那年的一幕又浮現(xiàn)在我面前。

五歲那年的一天，爸爸媽媽有事外出，只留我一人在家里。臨走之前，媽媽對(duì)我說(shuō)：“子晗，你長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立了?！薄班?，我一定會(huì)獨(dú)立的?！蔽倚χ鴮?duì)媽媽說(shuō)。

晚上，我洗漱完畢，就早早的上床睡覺(jué)。不知怎么的，我躺在床上翻來(lái)覆去就是睡不著。我便睜開眼睛環(huán)顧四周，屋子里特別黑，伸手不見五指，白色的窗簾自然的垂在空中，顯得特別突出，就像在半夜里漂來(lái)漂去的幽靈一樣，我有些害怕的捂緊了被子。這時(shí)候的夜，有一種特別的寂靜，連我的呼吸聲都在這寂靜中顯得十分大聲。我有些害怕，腦子里像放電影一樣放出了許多恐怖的情景：入室搶劫、殺人滅口、蓄意謀殺、幽靈復(fù)仇、僵尸入侵等等，我不禁毛骨悚然，這時(shí)，窗外響起了”沙沙”的聲音，我的神經(jīng)不經(jīng)高度緊繃起來(lái):該不是有小偷爬樹想偷我們家的錢然后殺人滅口吧?想到這，我像只見了貓的老鼠，“哧溜”一下就鉆進(jìn)了被窩。

時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢的流走，我在被子里被悶的滿頭大汗，真想出來(lái)呼吸一口新鮮空氣，涼快涼快?？梢幌氲侥切斎说膱?chǎng)景，連大氣都不敢出一口。經(jīng)過(guò)了一番激烈的心理斗爭(zhēng)，我終于從被窩里探出頭來(lái)。那一刻，我知道，我已經(jīng)得到了人生最重要的東西之一一勇氣。

五歲那年，我收獲了勇氣。雖然這只是一件小事，但那之后，面對(duì)困難時(shí)，我總是懷揣著那晚面對(duì)恐懼時(shí)的勇氣，因?yàn)槲蚁嘈盼夷茏龅健?/p>

這就是我的成長(zhǎng)故事，一個(gè)不起眼的收獲勇氣的故事。

我的成長(zhǎng)日記 篇4

成長(zhǎng),這是一個(gè)熟悉的字眼,每個(gè)人都在成長(zhǎng),成長(zhǎng)可以是各種各樣的,我們可以在接受教育時(shí)成長(zhǎng),可以在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng),也可以在困難的磨練下成長(zhǎng)……

還記得我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，聽到大人們說(shuō)起“xx”，可是我一點(diǎn)也不知道“xx”到底是什么。有一天晚上，我和親戚們一邊吃飯，一邊看著電視新聞，外公向我提出了一個(gè)問(wèn)題：“小寧，‘xx’是什么呀？”我順口回答：“是xx個(gè)大人在開會(huì)?！甭犃诉@句話，親戚們哈哈大笑起來(lái)。父親告訴我說(shuō)：“小寧，‘xx’是黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人召開的第xx次人民代表大會(huì)?！?/p>

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了， 已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了，已不再是那個(gè)什么都不懂的“小可愛(ài)”了，我會(huì)自己扎頭發(fā)， 會(huì)自己挑衣服穿，會(huì)自己整理房間，會(huì)自己去上學(xué)…… 我有空時(shí)還會(huì)幫母親做一些家務(wù)活,父親母親累了，我會(huì)用我的小手為他們按摩按摩。

昨天，阿姨單位加班，她把弟弟帶到我家，讓母親臨時(shí)看管一天。沒(méi)想到，爺爺來(lái)電話，說(shuō)奶奶身體不舒服，叫母親陪她去醫(yī)院。無(wú)奈，管弟弟的差事就只能交給我了。母親臨走時(shí)很不放心，千叮嚀，萬(wàn)囑咐，要我照顧好弟弟。母親走后，頑皮的弟弟一會(huì)兒在床上蹦來(lái)蹦去，一會(huì)兒拿起掃帚說(shuō)：“俺老孫來(lái)也！”危險(xiǎn)動(dòng)作一個(gè)接一個(gè)，這樣下去可不行，我想，弟弟平時(shí)最喜歡聽《孫悟空三打百骨精》的故事了，于是，我使出了渾身解數(shù)，弟弟果然聽得津津有味。接著，我教弟弟拼拼板、畫畫、做數(shù)學(xué)題……很快已到了下午四點(diǎn)，母親回來(lái)了，看到這情景，她的臉上露出了欣慰的笑容。

現(xiàn)在，我覺(jué)得自己確實(shí)長(zhǎng)大了，有很多事都能獨(dú)立解決了。我希望自己今后在遇到困難時(shí)也能勇于面對(duì)，頑強(qiáng)克服，不斷進(jìn)取。這才是真正的成長(zhǎng)。

我的成長(zhǎng)日記 篇5

窗外的梧桐，葉已落盡，不記得它何時(shí)長(zhǎng)出新芽，不記得它何時(shí)枝繁葉茂，也不記得它何時(shí)由綠轉(zhuǎn)黃。但，一年就在這不知不覺(jué)中過(guò)去了。驀然回首，這一年我過(guò)得很充實(shí)：拼搏過(guò)，努力過(guò)，歡笑過(guò)，收獲過(guò)……

曾經(jīng)，為了一個(gè)不理想的成績(jī)而流淚；曾經(jīng)，為了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步而歡笑；曾經(jīng)，為獲得第一名而奮斗……在三年級(jí)的這片土地上，我灑下了無(wú)數(shù)的汗水，付出了無(wú)數(shù)的努力。是的，三年級(jí)的生活是辛苦的，但也絕非單調(diào)而無(wú)趣，回首那段日子，依然記得同學(xué)們互相鼓勵(lì)的話語(yǔ)，依然記得課間那難得的幽默調(diào)劑著我們的生活，依然記得那滿滿的收獲……

清涼的秋風(fēng)帶走了暑氣，我步入了一個(gè)新的大家庭——XXX班。在這里，我結(jié)識(shí)了新朋友，認(rèn)識(shí)了新老師，有了新環(huán)境……在這里，一切都是新的，都是那樣的美好：外教課、戲劇課、藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)活動(dòng)……全新的教育理念讓我耳目一新，在南外這片廣闊的天空里，我自由地飛翔著，盡可能地展示著自己的風(fēng)采。我感嘆，能成為南外學(xué)子，是我最幸運(yùn)的事。

隨著一首歡快的《Happy New Year》旋律的響起，20xx年即將過(guò)去，新的一年在向我招手。這個(gè)冬天，格外溫暖?；仡?0xx，這是充實(shí)的一年：有歡笑，也有淚水；有失敗，也有成功；有付出，更有收獲……就讓我把它們都收藏在日記本里吧，我將以全新的面貌面對(duì)新的一年。20xx年，我將做一個(gè)更好的自己！

我的成長(zhǎng)日記 篇6

今天，我和媽媽吃完午飯后，就從陽(yáng)臺(tái)的柜子里拿

出一個(gè)花盆，到外面去找些泥土，然后把它放入花盆里。我們先從口袋里拿出幾個(gè)蒜頭，把它們一個(gè)個(gè)有序地插入花盆里，在適當(dāng)?shù)貪擦诵┧?。中午，我把種好了的蒜頭放到教室后面的地上，我暗暗祈禱著，大蒜你啥時(shí)候能長(zhǎng)大呢，我真想看看你長(zhǎng)大的樣子。

20xx年xx月20日星期三晴

一個(gè)星期過(guò)去了，我到教室后面觀察我種下的大蒜。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，大蒜的中間長(zhǎng)出了黃綠色的小苗，綠色與黃色搭配起來(lái)，真是美麗極了！于是，我拿來(lái)尺子量了一下，哇，原來(lái)蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)了5厘米高了。看到這些長(zhǎng)高的小苗，我心里充滿了成就感。

我的成長(zhǎng)日記(模板13篇)

想要了解更多“我的成長(zhǎng)日記”的信息欄目小編建議您閱讀這篇文章，你借鑒過(guò)范文這方面的文檔嗎？撰寫文書一般多用于在工作場(chǎng)合，這時(shí)候我們就可以借鑒一些優(yōu)質(zhì)的范文。借鑒范文的構(gòu)思能夠讓自己更加靈敏地應(yīng)對(duì)寫作挑戰(zhàn)，希望這篇文章能夠?yàn)槟峁┮恍┯幸娴膸椭?/p>

我的成長(zhǎng)日記 篇1

在一次期中考試后，可能由于我太注重成績(jī)的緣故吧，總認(rèn)為成績(jī)是學(xué)習(xí)的全部，所以當(dāng)成績(jī)不理想時(shí)，心情也跌落到了谷底。

日落西山，斜照在我的身上，似乎還有些暖烘烘的，我背著沉重的書包，無(wú)精打采地在回家的田間小道上，盡管天氣還不錯(cuò)，時(shí)而還有幾只我平時(shí)喜歡的小鳥在田埂上飛來(lái)飛去，我卻無(wú)心理會(huì)。因?yàn)槲以诳荚囍惺×?，而且“敗”得那么慘，那種心情確實(shí)可以想象。父母的嘆息聲似乎在我耳邊響起，那失望的目光好像在盯著我，還有同學(xué)那瞧不起人的眼光。“為什么？為什么每一次考試都是以失敗而終？為什么平時(shí)我認(rèn)為成績(jī)沒(méi)有我好同學(xué)，卻往往考出的成績(jī)超過(guò)我？我為什么這樣的不……”我經(jīng)常在想，也無(wú)法去弄明白。我頓時(shí)感到前途渺茫，那一條“光明大道”似乎變得黯淡無(wú)色了。

我為什么會(huì)失敗，原因是什么？我極力地思索著，想在其中找出正確的答案。回家的路似乎很漫長(zhǎng)，剛拐進(jìn)村邊的小店，我被什么東西絆了一下，往前一趴，弄得我滿手是泥。我直起身來(lái)拍了拍身上的泥土，我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不知哪個(gè)缺德鬼，把一個(gè)不大不小的石頭放在這里。我剛想把它搬開，目光正觸到石頭底下的那彎曲的小草，伸出的手便又縮了回來(lái)。我十分驚嘆：“自然界中，竟有如此頑強(qiáng)的生命！”“野火燒不盡，春天吹又生。”的千古名句立刻浮現(xiàn)，它那不屈不撓的頑強(qiáng)意志活靈活現(xiàn)。我猛然悟出自己失敗的根本原因：“缺少與失敗斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)意志。”

人生有多長(zhǎng)？我們無(wú)從知道，但我們經(jīng)歷的失敗也許比它還多，面對(duì)失敗，我們是前進(jìn)還是后退！勇敢面對(duì)失敗吧，也許這才是戰(zhàn)勝人生障礙的最佳方法！

我的成長(zhǎng)日記 篇2

不知道什么時(shí)候美美走了，只是留下一串手鏈給我。不知道什么時(shí)候我把它視為美美留給我的依靠。

這是條金棕色的串珠手鏈，用一根粉色的蝴蝶絲帶系著?！昂芎每础！痹S多人說(shuō)?！安贿m合你”許多人說(shuō)。知道它不適合自己，我不屬穿棉布裙的淑女類，粉色只適合美美。但有時(shí)候它的功用不止是裝飾……

在美美離開的孤獨(dú)中，習(xí)慣交一大群一起微笑的朋友，可沒(méi)有人對(duì)我說(shuō)：“你是我的朋友?！币苍S是因?yàn)槲覜](méi)有對(duì)其他人說(shuō)，在安慰自己。感情真的是雙方的，我知道。直到小語(yǔ)的出現(xiàn)，我才知道許多是可以不用說(shuō)的。

小語(yǔ)的父母離異了，只是因?yàn)樵谀暇┙?jīng)商不利，就使原來(lái)和睦的人散了?！板X，很好?。　毙≌Z(yǔ)帶著淚水哀嘆。過(guò)去那個(gè)“小女子”從她身上不知何時(shí)離去了，社會(huì)生活終究不是藝術(shù)，生活在童話中，樂(lè)觀的公主也可能被毒害，更何況她只是小女子小語(yǔ)呢？想到這，本想過(guò)去安慰她幾句，可是人傷心的時(shí)候，安慰會(huì)是淚水的催化劑。所以，我轉(zhuǎn)身走了。事后，小語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“米米，你知道嗎？你離我而去的背影很冷漠，甚至讓我絕望！”很振驚她的這番話。原來(lái)，不是每個(gè)人都和我一樣。我很愧疚地望著她說(shuō)：“對(duì)不起！”發(fā)自內(nèi)心的。小語(yǔ)只是微笑著說(shuō)：“只要你不像他們離開我就行！”沒(méi)有小女子的腔調(diào)，是很堅(jiān)強(qiáng)的聲音，發(fā)自內(nèi)心的。她長(zhǎng)大了，刺痛真的可以讓一個(gè)人成長(zhǎng)。我對(duì)小語(yǔ)點(diǎn)點(diǎn)頭，走過(guò)去擁抱她。我們都是受傷后的孩子。

晚上，站在遠(yuǎn)離白熾燈的陽(yáng)臺(tái)上，看著黑色的跑道。小語(yǔ)說(shuō)：“米米，手鏈讓我戴會(huì)兒?！蔽覜](méi)有回答，也沒(méi)有把手鏈給她。它是我的依靠，我不能給誰(shuí)，哪怕是小語(yǔ)。她沉默一會(huì)又說(shuō)：“開玩笑的，米米！”她明白它對(duì)我的意見，“小語(yǔ)，你父母對(duì)你好嗎？”為了打破寂靜，我問(wèn)她?！昂?，比以前還好，他們心有虧欠，不會(huì)對(duì)我不好！”她開心的聲音傳入我的耳朵，讓我傷心。我真的很軟弱，小語(yǔ)真的很堅(jiān)強(qiáng)。我連一個(gè)朋友的離開，都無(wú)法釋懷，嘆了口氣?！懊酌祝氵€有我?！毙≌Z(yǔ)拉過(guò)我的手說(shuō)。她的手心熱熱的，讓我溫暖地相信她的話，我想什么她都懂。

好久沒(méi)有流淚了，于是小語(yǔ)建議說(shuō)：“米米，我們?nèi)リ?yáng)臺(tái)上傷心一場(chǎng)好嗎？”“嗯，”我靜靜地跟她去了。陽(yáng)臺(tái)上，小語(yǔ)哭得驚天動(dòng)地的，朦朧中我聽見一句：“爸，媽，我求你們回來(lái)！”本來(lái)不想哭的我流淚了。小語(yǔ)，你為什么要掩飾你的痛，讓我高興呢？我跑過(guò)去把我的手鏈給她戴上，這一次她哭的時(shí)候我不會(huì)離開，我會(huì)抱著她，我會(huì)給她戴我的手鏈，給她依靠。因?yàn)樾≌Z(yǔ)成為了我的依靠。“加油，好嗎？小語(yǔ)?！蔽逸p輕地說(shuō)。我看見小語(yǔ)使勁地點(diǎn)頭，眼淚飛到地上。小語(yǔ)，我們很堅(jiān)強(qiáng)。

丁丁，林俊杰發(fā)了新CD，小語(yǔ)那么喜歡的歌手。那個(gè)單眼皮男生唱的歌，小語(yǔ)都那么喜歡。她說(shuō)丁丁會(huì)讓她回憶很多，過(guò)去單純的自己，完整的家庭。說(shuō)的時(shí)候眼睛里泛著亮亮的液體，手上的鏈子暗淡無(wú)光。小女生難過(guò)了。

那天，我路過(guò)CD店時(shí)，進(jìn)去買了丁丁的專輯送給她。接過(guò)CD時(shí)，出忽意料的，她沒(méi)有高興，只是淡淡地說(shuō)：“米米，這會(huì)讓我難過(guò)，讓我想他們。”他們，是她的父母。果然，不久后丁丁的唱片上落下了塵埃，她真的不會(huì)聽了。可，有一天我卻看見她盯著丁丁的宣傳海報(bào)看了好久，好久。小語(yǔ)戀愛(ài)了，是我喜歡很多的斯。小語(yǔ)不知道，我也不會(huì)告訴他。因?yàn)樗サ膬蓚€(gè)人，而我只失去一個(gè)人，現(xiàn)在多了斯，我們扯平了。誰(shuí)也沒(méi)有資格比誰(shuí)悲傷，小語(yǔ)把手鏈重新戴在我手上并告訴我她找到了依靠。那快樂(lè)的聲音如樂(lè)符在黑白琴鏈上的跳動(dòng)一樣耐聽。原來(lái)，我竟一直不是她的依靠。

夜晚的陽(yáng)臺(tái)好安靜，會(huì)是因?yàn)闆](méi)有小語(yǔ)相伴嗎？撫摸著手鏈，內(nèi)心涌上一陣陣難過(guò)，想美美了。

“米米”，小語(yǔ)忽然站在我身后。

“嗯？”

“謝謝，你的CD，我和斯都好喜歡?！睗M面堆笑，什么時(shí)候“小女子”又回來(lái)了。

“嗯，斯提出要聽的？”我問(wèn)她，其實(shí)我知道答案。

“是??！原來(lái)他也那么喜歡丁丁的?！毕耠娮油尥薨l(fā)出的聲音，讓任何人都聽得懂她的幸福。

我微笑了，我喜歡的男生優(yōu)秀??！竟可以頂替2個(gè)人的位置。

“米米，斯叫我呢，我進(jìn)去了?！?/p>

“嗯?！蔽衣牭搅怂菇行≌Z(yǔ)，很親熱。內(nèi)心糾結(jié)在一起相互拉扯著。愛(ài)情真的會(huì)比友情偉大，可以讓小語(yǔ)感覺(jué)不到我的難過(guò)……小語(yǔ)你快樂(lè)就好。

躺在床上，緊握著手鏈，睜大雙眼一次一次地問(wèn)：美美我該怎么辦？小語(yǔ)我該怎么辦？斯，我該怎么辦？終于，保存許多用微笑掩藏的眼淚流了下來(lái)，真的，我很不堅(jiān)強(qiáng)。

3月22日，小語(yǔ)的生日。很早，斯就來(lái)找我。可他只是問(wèn)我小語(yǔ)喜歡什么。內(nèi)心的傷再一次被揭開可我只是把手中丁丁的筆名海報(bào)給他，并告訴他小語(yǔ)會(huì)很高興。他感激的眼神化解了我的傷。我想問(wèn)他，我生日的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)一大早去小語(yǔ)家，問(wèn)她我喜歡什么，然后給我驚喜。但我知道這個(gè)問(wèn)題，對(duì)我來(lái)說(shuō)很奢侈，一個(gè)感激的眼神也許只是他僅能給我的。我也不會(huì)告訴斯這是我為了他排了一天的隊(duì)得到的。因?yàn)?，我知道他也喜歡丁丁。

當(dāng)小語(yǔ)拿著丁丁的海報(bào)告訴我斯忍痛割愛(ài)把海報(bào)送給他時(shí)，我的眼睛有些微微發(fā)酸，可這些高興的小語(yǔ)不會(huì)看出來(lái)。

“禮物呢？”小語(yǔ)打斷我。

“小語(yǔ)，我會(huì)珍惜你這位朋友，”發(fā)自內(nèi)心的。

小話聽后摸著我的頭說(shuō)：“米米，你的禮物好過(guò)一切”，我沒(méi)有問(wèn)是否好過(guò)斯的，所以我不知道她是否發(fā)自內(nèi)心的，其實(shí)答案從她愿意與斯一起聽丁丁的歌時(shí)就注定了。

8月4日，我的生日，陪我的只有手鏈，美美的手鏈。

8月24日，小語(yǔ)忽然送給我一份粉色的禮物說(shuō)：“米米，我和斯祝你生日快樂(lè)！”我呆呆地接過(guò)禮物后，眼淚涌了出來(lái)。小語(yǔ)慌張地說(shuō)：“不要哭??！我們是朋友，你不必這樣?！焙孟肟拗鴮?duì)小語(yǔ)說(shuō)：“你知道我的生日是8月4日嗎？”可軟弱讓我選擇沉默。眼淚是為難過(guò)而流，不是為感動(dòng)，小語(yǔ)你知道嗎？

始終，我不會(huì)告訴小語(yǔ)：她曾是我的依靠，不會(huì)告訴小語(yǔ)，我喜歡斯，不會(huì)告訴小語(yǔ)丁丁的海報(bào)來(lái)歷，不會(huì)告訴小語(yǔ)8月4日才是我的生日……

9月27日，我與父母離開了這座城市，和美美離開一樣，沒(méi)有告訴任何人，我把手鏈留給了小語(yǔ)，不管它是不是她的依靠……

我的成長(zhǎng)日記 篇3

前幾天清理書桌，偶然看見去年此時(shí)在校報(bào)上登過(guò)的一篇文章《回首大一》，再次認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍后，心底不覺(jué)生出幾絲感觸。

一年前，當(dāng)有新生突然一臉青澀地叫我學(xué)長(zhǎng)時(shí)，我會(huì)感覺(jué)非常別扭，可是現(xiàn)在再有新生一臉青澀地叫我學(xué)長(zhǎng)時(shí)，我卻是那樣自然，那樣沉著。也許，這就是又經(jīng)歷了一年成長(zhǎng)后的蛻變吧。

是的，在大二與大三之間經(jīng)歷了一年之后，我發(fā)現(xiàn)自己更加成熟深刻了。如果說(shuō)從大一進(jìn)入大二是如此的倉(cāng)促草率，那么從大二進(jìn)入大三就是這么流暢平穩(wěn)了。這兩種截然不同的心態(tài)，的確要靠一段時(shí)間的打磨來(lái)使其發(fā)生質(zhì)變，而這段時(shí)間，的確要靠自己身臨其境的切實(shí)經(jīng)歷來(lái)體會(huì)。所以，當(dāng)我再次注視著新生們軍訓(xùn)的身影時(shí)，除了眼前依然浮現(xiàn)出那些熟悉真切的畫面外，更多的是一種說(shuō)不出滋味的復(fù)雜情緒，那么觸手可及，卻又似乎那么遙遠(yuǎn)飄渺。

好好地回憶我的大二，一年里收獲和成績(jī)確實(shí)不少，不過(guò)不足和遺憾也不小。

具體而言，一些該拿的證書都拿了，如普通話水平測(cè)試，英語(yǔ)四六級(jí)考試。其中一次性過(guò)四六級(jí)暫且在此“賣弄”一番（其實(shí)我向來(lái)低調(diào)不喜張揚(yáng)，但是詢問(wèn)了解的.人多了也藏掖不住，索性拿出來(lái)說(shuō)說(shuō)），當(dāng)別人用略帶驚訝、更顯佩服的目光向你投來(lái)時(shí)，不論是誰(shuí)還是會(huì)或多或少有一種“自鳴得意”的成就感和喜悅感。本來(lái)英語(yǔ)四六級(jí)和考研一直就是橫亙?cè)谖膶W(xué)院學(xué)生面前的一座大山，而對(duì)于我們男同胞來(lái)說(shuō)更是“難于上青天”。所以我這次“敢于登蜀道”的無(wú)畏精神以及所取得的“壯舉”還是有點(diǎn)轟動(dòng)性和現(xiàn)實(shí)意義的，雖然兩次都是以“60分萬(wàn)歲”的神奇姿態(tài)涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)，頗多運(yùn)氣成分，不過(guò)這年頭不都追求刺激，流行“玩的就是心跳”嘛！至于經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有什么，“三分天注定，七分靠打拼”這話不無(wú)道理，只要付出了，老天肯定會(huì)回報(bào)你，無(wú)非大小之別罷了。

說(shuō)到不足之處那可就多了。一是計(jì)算機(jī)考試至今“紋絲不動(dòng)”，個(gè)中原因，我總是自嘲“一級(jí)簡(jiǎn)單沒(méi)意思，二級(jí)太難沒(méi)底氣”，而且自以為沒(méi)有實(shí)際用處，看來(lái)往后也不會(huì)提上議事日程了。二是綜合測(cè)評(píng)排名對(duì)比上次不進(jìn)反退，并且是大步的后退，想撈獎(jiǎng)學(xué)金是徹底沒(méi)戲，如果設(shè)立個(gè)“最大退步獎(jiǎng)”，我倒是很有實(shí)力一搏！想想文化成績(jī)比不了一些學(xué)習(xí)刻苦的女生，課外活動(dòng)又比不了一些表現(xiàn)積極的男生，毫無(wú)優(yōu)勢(shì)可言的我不進(jìn)反退就很正常，要是進(jìn)步了倒還不正常了。三是自己設(shè)定的一些計(jì)劃目標(biāo)因?yàn)樽陨矶栊院鸵恍├щy并沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)去完成。

其實(shí)真正從經(jīng)濟(jì)角度來(lái)講，過(guò)四六級(jí)還不如得個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金“名利雙收”來(lái)的實(shí)惠。想想那最少500元錢分別報(bào)考兩次普通話、四六級(jí)和計(jì)算機(jī)都是綽綽有余啊，剩下的還可以狠撮幾頓或者購(gòu)物幾次（當(dāng)然有錢也不能解決一切問(wèn)題，比如過(guò)六級(jí)）。只是有時(shí)這樣換位想想，所謂的成績(jī)實(shí)在沒(méi)有什么好值得炫耀的！殊不知“山外有山，人外有人”，還是老實(shí)埋頭再接再厲為好。

當(dāng)然了，沒(méi)有機(jī)會(huì)在校園里盡情風(fēng)花雪月一次也遺憾。雖然這不是大學(xué)的必修課，但是作為選修課它的確會(huì)讓大學(xué)生活更加色彩斑斕。談一場(chǎng)不論浪漫還是平淡的戀愛(ài)也是足夠?qū)?lái)回味的。雖然大學(xué)里的愛(ài)情經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)和社會(huì)的沖擊，但總不能因?yàn)轸~骨頭卡喉嚨就不吃魚吧；固然“畢業(yè)就是失業(yè)”很可怕，但我們更應(yīng)該有信心大聲地喊出：“即使畢業(yè)那天失業(yè)，我們也決不能失戀！”

進(jìn)入大三，不會(huì)再有進(jìn)入大一時(shí)的好奇與稚嫩，不會(huì)再有進(jìn)入大二時(shí)的困惑與茫然。進(jìn)入大三，就會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)自己走過(guò)哪些彎路，吃過(guò)什么苦頭，學(xué)會(huì)怎樣規(guī)劃。進(jìn)入大三，才會(huì)參透“大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道”的深刻含義。想要什么，要不了什么，不需要什么已經(jīng)清晰明了。

比如最近我一直在為是學(xué)習(xí)日語(yǔ)還是學(xué)習(xí)韓語(yǔ)而發(fā)愁，可是一想到下學(xué)期可能考研，那么到時(shí)這語(yǔ)那語(yǔ)的就都學(xué)不成了，所以非常后悔大一完全給荒廢了，那時(shí)要是就開始學(xué)習(xí)，現(xiàn)在也不會(huì)如此猶豫不決了。因此，我在此權(quán)且以學(xué)長(zhǎng)的身份建議新生們好好把握大一寶貴的時(shí)間學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西。

到了大三，務(wù)實(shí)的態(tài)度，務(wù)實(shí)的行動(dòng)，腳踏實(shí)地地走好每一步，已經(jīng)成為大三學(xué)子的不二真理。

回首大二，對(duì)比大一，驀然發(fā)現(xiàn)自己少了許多空洞，多了幾分充實(shí)。至少，我踐行了曾經(jīng)許下的一些諾言，這些收獲也許是碩果累累，也許是微不足道，但是不管怎樣，我在自己的人生旅途上一點(diǎn)點(diǎn)地向前前進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)地茁壯成長(zhǎng)。

還有一些花絮要記一下。有同學(xué)看了上文后笑言，上次你整出個(gè)《回首大一》，這次又炮制了《回首大二》，看來(lái)下次還有《回首大三》《回首大四》前赴后繼??！我聽了也笑說(shuō)，你這么一說(shuō)還真有打算了，敢情好萊塢大片續(xù)集一整就若干不是大行其道嗎，我這只是小巫見大巫！況且畢業(yè)那天，當(dāng)你回首大學(xué)四年，有的人可能會(huì)因?yàn)樽约旱哪瑹o(wú)聞一事無(wú)成而傷感唏噓時(shí)，我至少還有一個(gè)什么“回首”系列的豆腐塊聊自安慰啊。這樣想想，倒也知足?！痘厥状蠖愤@個(gè)題目雖然有點(diǎn)俗氣，但一來(lái)為了保持連貫性，二來(lái)也懶得死腦細(xì)胞去想個(gè)好點(diǎn)的，便就此作罷。

我的成長(zhǎng)日記 篇4

回憶往昔匆匆歲月，就在那轉(zhuǎn)瞬間悄悄流逝，隱者無(wú)限的遺憾來(lái)不及表達(dá)，卻在歲月不曾停留的腳步下漸行漸遠(yuǎn)。

給一位朋友的道歉，在匆匆七年之后，仍然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。

小學(xué)六年級(jí)了，即將升入初中，卻在緊張，興奮、歡喜之余，一個(gè)小小的矛盾在我記憶深處留有一段不大不小的遺憾和嘆息。想要消除矛盾的我，第一次給別人留紙條，第一次在黑板上大大的寫下“對(duì)不起”，第一次在她經(jīng)常站的小角落又悄悄地留下了我的筆記。要知道這一切的一切出自自己的第一次，還是一個(gè)小學(xué)生的我，需要多大的勇氣。而她卻沒(méi)做出任何反應(yīng)，我不想放棄，我不想在即將離去的集體中留下遺憾，我在想盡一切辦法，想消除這段本不應(yīng)有的矛盾，兒童時(shí)代的想象力又一次顯現(xiàn)在我的身上。在即將分離的集體中，送每個(gè)人一個(gè)糖果，這是我的想法。一是想給全班同學(xué)留個(gè)回憶，二是想在自己制造的機(jī)會(huì)中，能向她道上一句“對(duì)不起”。然而事與愿違，本來(lái)好好的想法，正在準(zhǔn)備實(shí)行時(shí)，老師們偏偏在這個(gè)時(shí)候，抓住了準(zhǔn)備打架的學(xué)生，把我也牽連了進(jìn)去，一頓教育之后，留給我們的是“特別關(guān)注”。就在離開學(xué)校的那一天，我手里的糖果自始至終留在了我的手里，那份遺憾深深地埋藏了心里。

不曾回憶，卻經(jīng)常想起。初中了，完全不同于小學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，自尊心強(qiáng)了，愛(ài)面子了，思想上也發(fā)生了空前的變化。然而道歉卻在心頭慢慢積累，慢慢加深，想要去，可現(xiàn)在卻少了以前的沖動(dòng)與主動(dòng)，漸漸地演變成了“面子問(wèn)題”。

她學(xué)習(xí)一直很好，有時(shí)候來(lái)了沖動(dòng)，卻又害怕打擾。

然而，一年又一年的今天我上高中了，一瞬而逝的，七年過(guò)去了，我還是沒(méi)有把道歉說(shuō)出口，現(xiàn)在我們分隔不知多少地。她的音容笑貌可能已經(jīng)改變，但在那個(gè)純真年代，她的笑容，依舊如新，不曾忘記。

現(xiàn)在不知道是應(yīng)該以這份遺憾而遺憾，還是以這份遺憾而慶幸。我只知道有了這份遺憾，在人生的好多事上，我都在努力的去改變，不為不應(yīng)該的事去放棄，而是努力的尋找那一份感覺(jué)，讓我在人生的道路上去彌補(bǔ)曾經(jīng)的遺憾。

一種遺憾讓我足足等了七年才得以釋然，然而在詮釋中卻得到了另一種感覺(jué)，就讓我們一起行動(dòng)，丟棄遺憾，尋找一個(gè)心安理得。

我的成長(zhǎng)日記 篇5

豆芽是我們生活中常吃的一種蔬菜，可是，你知道豆芽是怎么長(zhǎng)成的嗎?最近老師讓我們觀察一種東西的變化，于是我就決定觀察黃豆是怎樣變成豆芽的。

9月21日 星期一 天氣：晴

今天上午放學(xué)后，我一回到家，就急忙跑到廚房，拿出黃豆罐，找出其中飽滿的、無(wú)損傷的豆子，大約有兩把，我把它們放在一個(gè)碗里，接上涼水。記?。核欢ㄒ讯棺由w住哦！我小心翼翼地把碗端到窗臺(tái)上，此時(shí)，我好期待豆子的神奇變化呀！

下午，我一進(jìn)家門，就迫不及待地跑去看它的變化，我發(fā)現(xiàn)那些豆子好像是變多了，皮變的脹脹的，像是吃飽了的小朋友肚皮一樣，圓鼓鼓的。

奶奶說(shuō)，豆子泡脹以后要把多的水濾出來(lái)，再蓋上濕的“被子”，豆子的芽才能發(fā)出來(lái)。每天還得換水淘洗，不然也會(huì)缺水，豆芽發(fā)的慢，而且也長(zhǎng)不長(zhǎng)。我照著奶奶的話做了，找了一塊干凈的抹布，折成四四方方的，用水浸濕了，蓋在上面，心想不斷地祈禱：快快發(fā)芽吧！快快發(fā)芽吧！

9月23日 星期三 天氣：晴

今天的豆子大有變化，有的豆子喝足了水，把它的外衣都撐破了，仿佛在說(shuō)：“小主人，你看，我是不是又長(zhǎng)胖了？”有的則一動(dòng)不動(dòng)地呆在一個(gè)角落里，我翻開一看，原來(lái)它已經(jīng)長(zhǎng)了小尾巴啦！看！這顆胖乎乎的豆子正在咧開嘴笑呢！給它那胖乎乎的樣子又增添了幾分可愛(ài)！

我高興地給它們換水，悄悄地嘀咕著：再長(zhǎng)長(zhǎng)一些！再長(zhǎng)長(zhǎng)一些！

9月25日 星期五 天氣：晴

今天放學(xué)后，我迫不及待地奔到窗臺(tái)邊再去觀察豆子，收獲不小。我發(fā)現(xiàn)豆子大部分都已經(jīng)長(zhǎng)出像小蝌蚪一樣的尾巴，只不過(guò)是白色的，它們有的長(zhǎng)，有的短，挨挨擠擠的。我偷偷地量了一下，最長(zhǎng)都有4毫米了呢！奶奶告訴我，還會(huì)長(zhǎng)得更長(zhǎng)呢。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“長(zhǎng)吧，長(zhǎng)吧，長(zhǎng)得賽過(guò)我的大拇指才好呢！”

9月27日 星期天 天氣：晴

今天我再去給它換水時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)，豆芽最短大約都長(zhǎng)到7毫米了呢！我興奮地把這個(gè)喜訊告訴了奶奶，奶奶走過(guò)來(lái)來(lái)一看，說(shuō)：“這豆芽已經(jīng)夠長(zhǎng)了，可以給你做一頓美味佳肴了?！蓖砩希覀兂粤艘活D豆芽“大餐”。我不僅因?yàn)榭梢猿缘矫牢兜氖卟硕吲d，還因?yàn)檫@是我親自泡出來(lái)的而自豪!

豆芽在我的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大了，我也長(zhǎng)大了，我也從中體會(huì)到觀察的快樂(lè)。讓我們爭(zhēng)做生活里的有心人吧！

我的成長(zhǎng)日記 篇6

在寒假，我回了老家。看到老家門前的河水中有那么多的垃圾，心想：這么多的垃圾呀！而且水里還長(zhǎng)著茭白呢，要是這樣吃下去的話，那吃的可就是垃圾菜了。多惡心呀！要不，我把河里的垃圾撈上來(lái)？不行不行，要不然村里人都會(huì)這樣想：這城里的孩子怎么也這樣“野”？這樣會(huì)有損我們“城里人”的形象的?？墒牵@條河可是連著長(zhǎng)江的呀……經(jīng)過(guò)仔仔細(xì)細(xì)的思考，我終于大喊一聲：“說(shuō)干就干！”我“蹭”的站起來(lái)，找了根竹竿和一個(gè)舀水的工具,把它們拖到岸邊，我先用竹竿把垃圾撥到岸邊，再用舀水的工具把垃圾一個(gè)一個(gè)地?fù)粕蟻?lái)。這舀水的工具可真沉呀，在我手中像個(gè)淘氣的小孩，到處亂竄。我好不容易習(xí)慣了這家伙的重量，動(dòng)作開始快了起來(lái)。可這條河里得垃圾太多了，讓我從早上干到了中午吃飯的時(shí)候（1點(diǎn)）才干完?？衫锏睦屛腋吲d，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)成果，使得河里的垃圾暫時(shí)沒(méi)有了。可是，雖然我把河里的垃圾清理干凈了，但是，這可是暫時(shí)的干凈，怎么辦呢？

于是我想了個(gè)辦法：畫一張海報(bào)，讓大家認(rèn)識(shí)一下環(huán)保的重要性。我趕緊找出一張4k的紙，拿出我?guī)У漠嫻P（油畫棒、水彩筆、勾線筆）在紙上寫寫畫畫起來(lái)……等我畫完了，時(shí)間已經(jīng)不早了，于是，我便躺在床上，喜滋滋的等著明天的到來(lái)。

凌晨5：30，我拿著膠水和我精心制作的海報(bào)上路了。在廣告板上的一角，我貼上了我的“杰作”。然后，我又回到家，躺在床上睡覺(jué)了。

早上七點(diǎn)，我假裝是路過(guò)的，來(lái)到廣告牌旁邊，看見一群人圍在我的“杰作”旁邊。我側(cè)身擠了進(jìn)去，聽見他們?cè)谡f(shuō)話：“這是哪個(gè)個(gè)人畫的？還挺好看?！?/p>

“對(duì)呀！這上面還寫著‘保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！兀　薄?還不讓我們?cè)賮G垃圾了？” “誰(shuí)畫的呀？”突然，有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了我，大叫：“是她！今天早上我看見她貼的！”大家都問(wèn)我：“是你？”我勇敢的點(diǎn)點(diǎn)頭，大聲說(shuō)：“今年要舉辦奧運(yùn)會(huì)了，大家都要保護(hù)環(huán)境！”大家都鼓掌，并立刻把手中準(zhǔn)備扔在地上的垃圾都扔到了垃圾桶。我高興地笑了。第二天，村長(zhǎng)在大喇叭里表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我愛(ài)護(hù)環(huán)境。

是呀，2008年8月，是北京，是中國(guó)在舉辦奧運(yùn)會(huì)！大家都要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)衛(wèi)生！為奧運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備！要面帶微笑成長(zhǎng)，我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)！

我的成長(zhǎng)日記 篇7

8月30日晴

今天是一個(gè)特殊而神圣的日子，因?yàn)?，今天，在麗日藍(lán)天下，一個(gè)全新的班級(jí)――初一（15）班成立了。

可我的心中總有一種憂慮：畢竟，邁入初中，再也不能右手握著彈弓，左手弄著泥丸，背倚著柱子，兩足平直地坐著也不能戲耍于草坪中，ADE，我的蟋蟀們，ADE，我的覆盆子們和木蓮們！更何況四周圍著的，不再是熟悉的人，投來(lái)的是一道道陌生的目光。

可初中又預(yù)示著一個(gè)全新的生活，這又是令人振奮歡喜的。

這個(gè)新集體里，自然又有了新的老師：盧老師，是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任，她有神的眼睛里閃著靈動(dòng)自信和智慧張老師，乃我們的語(yǔ)文老師，微胖的身子上總穿著一件黑衣服……

教室，自然也是全新的，地面上，一塵不染，桌子整齊地排放著，陽(yáng)光從幾凈的窗戶中透了進(jìn)來(lái)，把小巧玲瓏的教室照得透亮。

這，就是成立初的初一（15）班。

9月8日晴

今天，我們經(jīng)歷了初中階段的第一次競(jìng)選班干部。

經(jīng)過(guò)幾天相處，我們已經(jīng)都認(rèn)識(shí)了，熱情成了我們溝通的橋梁。

俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。要有規(guī)矩就必須有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)管著。這不，就有了下面的一幕：

講臺(tái)上一位同學(xué)正熱情高漲地演說(shuō)著，他的臉或由于太熱或由于太激動(dòng)而得如成熟的高梁般通紅通紅的。

臺(tái)下，有的同學(xué)昂首挺胸，仔細(xì)聽著有的同學(xué)低頭盯著本子，奮筆疾書有的同學(xué)興奮異?；蚯盎蚝蠡蜃蠡蛴业耐瑢W(xué)討論得正歡有的同學(xué)雙目緊閉，顯出非常緊張的神情……

演說(shuō)拉下了帷幕，繼而，緊張激烈的投票與唱票又開始了。同學(xué)們有的健筆如飛，有的草草了事，有的偷窺他人，有的低頭沉思。許久，票收齊了。唱票開始了，只見兩隊(duì)人馬浩浩蕩蕩地開上講臺(tái)，一筆，一筆又一筆莊嚴(yán)地在上畫下神圣的“正”字，我們的心提到了嗓子眼，又好似在懷里揣了一只小兔子。

終于，七位班委橫空出世，本人也有幸加入了。

這次活動(dòng)，更加深了我們新的友誼，讓自己也更多地了解了別人。

9月10日晴

今天是第20個(gè)教師節(jié)，大家為表示對(duì)老師的敬愛(ài)，紛紛贈(zèng)送鮮花，賀卡，而特為此舉辦的慶祝會(huì)更是別開生面，我至今記憶猶新。

如果你想知道更多我們班的小故事，就請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們班吧。

我的成長(zhǎng)日記 篇8

沒(méi)有嫣然綻放的花蕾，便沒(méi)有四季宜人的溫馨；沒(méi)有萬(wàn)里無(wú)云的晴空，便沒(méi)有暢游四方的樂(lè)趣；沒(méi)有那次“心靈雞湯”般的體驗(yàn)，我便不會(huì)知道，原來(lái)，我是這樣長(zhǎng)大的。

那一年夏天，我和父母回到鄉(xiāng)下的奶奶家。那時(shí)正值插秧季節(jié)。田野間，只見一位位農(nóng)民伯伯左手拿著一把碧綠的秧苗，右手在不停地往和好的水田里井井有條插著秧，動(dòng)作十分嫻熟。他們的手輕輕觸摸水面，便在水田間，激起碩大的波浪，映著金色的光暈，閃閃發(fā)光。眼見這一情景，我心生好奇，原來(lái)插秧是如此簡(jiǎn)單而有趣。于是，我便纏著父親，爭(zhēng)取了一次插秧得機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)我的一番“軟磨硬泡”，父親終于答應(yīng)讓我有一次嘗試的機(jī)會(huì)。我跟在大人們的身后，興奮地卷起衣袖，卷起褲腿，光著腳丫，下到和好的水田里，泥土軟軟的，初學(xué)乍練的我險(xiǎn)些沒(méi)有站穩(wěn)，跌進(jìn)泥中。還好我的平衡力較強(qiáng)，松軟的泥土沒(méi)有將我“撂倒”，不過(guò)也足以讓我“寸步難行”。又經(jīng)過(guò)了好一番掙扎后，我開始學(xué)著大人們的樣子，將秧苗一根根地插入泥中。可我終究沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)到達(dá)最初的盡頭?；仡^看望我的“杰作”時(shí)，只見一顆顆秧苗有氣無(wú)力漂浮在渾濁的水面上，絲毫不如其他同伴那般挺拔昂揚(yáng)。汗流浹背的我懊惱極了，抬頭仰望天空，天邊那幾朵明麗的彩云也不知何時(shí)被替換成了幾片陰霾。

可為了證明自己，我再次卷起褲腳踏入了“不堪入耳”的渾水中，又一次格外仔細(xì)地將每一顆碧綠的秧苗根深蒂固地插入泥中。一番搏斗后，它們終于能夠巍然佇立于廣袤的田野間，如同威武雄壯的將士在向我致敬。當(dāng)我向田邊走近時(shí)，腿部不慎被水下的不明物劃破，鮮血與泥水渾然一體，疼痛之感迅速涌遍全身。

我坐在溪畔，望著自己辛勤的成果不禁想到了那些日復(fù)一日，年復(fù)一年地浸泡在水田中的農(nóng)民們，他們頭頂烈日，面朝黃土，用自己額上的滴滴汗水和被烈日照射得黝黑的雙手，帶著最質(zhì)樸無(wú)華的笑容將一年的碩果獻(xiàn)給我們，我們又有何種理由不去珍惜呢?

那個(gè)盛夏，伴著水田里秧苗的輕輕擺動(dòng)，伴著粒粒米飯的宜人香氣。就這樣，我長(zhǎng)大了。

我的成長(zhǎng)日記 篇9

阿亮騎車在回家的路上,他有一種感覺(jué)，只覺(jué)得車胎快要爆炸了，然而他卻不重，重的是阿亮背包里的幾份試卷。

面對(duì)著各科不及格的成績(jī)，阿亮呆了。他從后門狼狽不堪走出來(lái)的情景，一直在他的腦中回蕩。

阿亮苦笑一下，風(fēng)吹起他頭上的幾根零亂的頭發(fā)，不，更準(zhǔn)確地說(shuō)是雜草，顯得弱不禁風(fēng)，不堪一擊。

阿亮有些懷念小學(xué)時(shí)的生活，那時(shí)嘻嘻哈哈打打鬧鬧，成績(jī)依舊不錯(cuò)。大家可以在春風(fēng)的吹拂下，陽(yáng)光的淋浴下從前門邁進(jìn)教室，但現(xiàn)在的教室卻分成：前門，后門。

從前門出出去去的，是老師的寵兒，是阿亮可望而不可即的“星級(jí)大腕”，從后門進(jìn)來(lái)的是比較那個(gè)的學(xué)生，阿亮從那道門走了三年。

突然，他好想從前門進(jìn)入，但他不敢。當(dāng)他躊躇地抱著球站在門口時(shí)，矛盾的心理使他欲斷而不能，最后，欲望戰(zhàn)勝了膽怯，他的腳剛邁進(jìn)了半步，他突然看見班長(zhǎng)的目光，毫不經(jīng)意的目光，盡寫著“嘲諷”二字的目光，阿亮的自信又被冷落了下來(lái)，最后，只得撫摸手中的球，逃跑似的溜了。從后門一穿而過(guò)，阿亮似有所悟……

阿亮媽又開始埋怨：“關(guān)燈吧！都幾點(diǎn)了！”

“嗯，關(guān)，馬上關(guān)?！卑⒘僚踔槐緯瑯O不情愿地點(diǎn)點(diǎn)頭。

……

這天晚上，阿亮沒(méi)有入睡，明天，我該從后門走，還是前門走。這次，阿亮各科成績(jī)都優(yōu)秀，在班級(jí)名列前茅。

回家的路上，他昂首挺胸，在風(fēng)中起舞的頭發(fā)又是那樣的清秀啊……

第二天，阿亮踢球射門一樣沖進(jìn)教室。

回過(guò)頭來(lái)，才發(fā)現(xiàn)門一直都開著。

這就是一個(gè)后進(jìn)生的經(jīng)歷，只要努力，相信自己，那堵無(wú)形之門就會(huì)為之打開。

我的成長(zhǎng)日記 篇10

那些動(dòng)人的笑靨，那些溫暖的眼神，那些歡笑和淚水，在沉寂多時(shí)后突然盛開，開成夜晚最燦爛的花。

First

這年夏末，格子離開，瑞嵐離開，凌晨離開。只剩暖年獨(dú)自留在這個(gè)城市。

暖年走在這條落滿樹陰的小路，陽(yáng)光透過(guò)樹葉的罅隙，碎了一地，金燦燦的讓她有些恍惚。她仿佛聽到三個(gè)歡快的聲音在喊她：“暖年！暖年！暖年！”

她停下腳步，燥熱的空氣中只有蟬兒不知疲倦地鳴著。暖年憂傷地望著空無(wú)一人的小路，于是才記起：他們走了。

她慢慢蹲下身，難過(guò)地哭了。

Second

三年前的一天，暖年升入初中。她怯怯地站在教室門口，小心打量著這張張陌生的面孔。

一個(gè)女孩興沖沖地跑出來(lái)，收不住腳猛得撞上了暖年。女孩眨巴著大眼睛連聲道歉，小臉紅撲撲的。暖年看她可愛(ài)的樣子，淡淡地笑了。

于是，她認(rèn)識(shí)初中第一個(gè)同學(xué)：格子。成了同桌。進(jìn)而晉升為死黨。

暖年想，初中三年最后悔的，便是被格子撞上了。

格子是個(gè)迷糊的女孩。她的丟三落四讓暖年傷透腦筋。每次上課前都大呼小叫：“暖年，我尺子沒(méi)帶哦，借我用用！”“暖年，我橡皮丟了哎，給我半塊啦！”“暖年，我語(yǔ)文書沒(méi)帶啊，幫我借本吧！”“暖年……”最后，暖年成了格子的文具供應(yīng)商。

然而，三年最幸福的，也正是格子的那一撞，給暖年撞來(lái)了三年無(wú)盡的笑聲與歡樂(lè)。

格子全身都洋溢著陽(yáng)光，開心時(shí)便“咯咯”笑個(gè)不停。她的手那么溫暖，牽著暖年的，在操場(chǎng)上瘋跑，一起走遍城市的角角落落，去看日出，看流星。以致很久以后，暖年一想起格子，浮現(xiàn)出的就是那雙活潑明亮的眼睛和溫暖的小手。

而現(xiàn)在，暖年卻把格子弄丟了。原來(lái)城市那么大，要手牽手才不會(huì)走失。

暖年輕輕叫著，格子，格子。

Third

暖年看畢業(yè)照時(shí)，一雙深邃似海的眼睛突然闖入她的眼球。她呆呆看著他嘴角的笑意，然后記起它的主人叫凌晨。

那本記滿心事的日記里。凌晨，凌晨，凌晨。一遍又一遍地呼喚。

暖年還記得，剛進(jìn)初中時(shí)，凌晨是多么小啊，還沒(méi)她高呢。

凌晨坐在她前面。她和格子都喜歡欺負(fù)這個(gè)可愛(ài)的小弟弟。摸摸他的頭，藏起他的課本，或是偷偷將他的鞋帶綁在凳腳上。每次看他漲紅了臉，費(fèi)好大勁才將它們系好時(shí)，格子和暖年都要笑好一會(huì)。

但從某天起，暖年突然發(fā)現(xiàn)欺負(fù)的對(duì)象變她了。

當(dāng)暖年習(xí)慣性地去敲凌晨頭時(shí)，凌晨用他骨節(jié)分明修長(zhǎng)的手輕易抓住了暖年的手，然后輕輕地一扭，她便掙脫不得；他搶她的發(fā)夾，她氣呼呼地跑去追，猛地發(fā)現(xiàn)凌晨已經(jīng)比她高一個(gè)多頭了，得意地低頭俯視他；他經(jīng)常側(cè)頭偷偷看她，目光深不可測(cè)，被她發(fā)現(xiàn)只是吐吐舌頭而移開目光。

一天凌晨在給暖年講題，凌晨敲著她的頭說(shuō)暖年你真笨。暖年揮著手要去掐凌晨的脖子，接著第一次發(fā)現(xiàn)凌晨的睫毛那么長(zhǎng)，像茶花女一樣。兩人的臉紅紅的。

然而中考來(lái)的那樣突然。很快位置重新調(diào)整，投入總復(fù)習(xí)。凌晨和暖年像平行線一樣，在路上偶爾碰見，點(diǎn)頭，微笑，離去。

八月初，大家在車站為凌晨送行。他要去一個(gè)遙遠(yuǎn)的北方城市。

凌晨望向人群中的暖年，幾次開口，最終什么也沒(méi)說(shuō)。他揮揮手，然后頭也不回踏上了火車。

暖年在心里想：再見了。再見了。

照片中的凌晨帥氣逼人。

“凌晨，多年后倘若在街角相遇，我會(huì)微笑地說(shuō)句：‘好久不見。’”

End

在眾人離去的第一個(gè)冬天。寒冷的空氣穿越。圣誕夜的雪落下，埋葬了滿街絕美的繁華。雪花揚(yáng)起六個(gè)冰涼的棱角。

午夜十二點(diǎn)。煙火盛開，在空中絢爛綻放。

格子晚安。瑞嵐晚安。凌晨晚安。暖年晚安。

所有人都晚安。

全世界都在微笑。已經(jīng)過(guò)去很久了吧。

親愛(ài)的，左手幸福，右手回憶。

原諒我們的青春。

拜托。

光陰之年。

我的成長(zhǎng)日記 篇11

春去秋來(lái)，花開花落，我正度過(guò)人生的第十六個(gè)秋天。十六年間歷經(jīng)不少事情，大大小小的坎也邁過(guò)不少，跌倒的次數(shù)也不少了。但我認(rèn)為要有磨練才會(huì)變成熟。

我小時(shí)候是一個(gè)活潑過(guò)度的孩子，沒(méi)一刻消停過(guò)。在幼兒園，不論上課還是下課，我總是最活躍那個(gè)。在城市長(zhǎng)大的我，不能爬樹、不能掏鳥窩，但小小年紀(jì)已經(jīng)學(xué)會(huì)拔女生頭發(fā)上的橡皮筋，爬凳底之類的惡作劇了；更別提什么追逐打鬧了。被老師用繩子把腳和椅子綁在一起，防止我四處搗亂，那更是家常便飯。

所以，我媽媽為了讓我安定下來(lái)，決定在我四歲多的時(shí)候帶我去少年宮學(xué)小提琴。那時(shí)候屁大一點(diǎn)的我，也不懂什么叫音樂(lè)，什么叫藝術(shù)。只知道媽媽要我學(xué)，我就學(xué)唄！

一開始還覺(jué)得好玩極了，把弓放在琴弦上拉幾下，咦？還會(huì)響唉！按不同的位置還會(huì)發(fā)出不同的'音，好玩極了。

但后來(lái)我就知道苦了。每天晚上都要在房間里面練琴，不能看電視，不能出去玩。這些還是次要的，兩個(gè)小時(shí)下來(lái)，稚嫩的小手都磨出血泡了。而且，無(wú)論刮風(fēng)下雨、雷鳴電閃或是酷熱嚴(yán)寒，每個(gè)星期都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到少年宮上課。就這樣隨著我一天天長(zhǎng)大，人越來(lái)越成熟，會(huì)彈奏的曲目也越來(lái)越多，大大小小的表演也都參加過(guò)一些，琴藝也越來(lái)越好。

但上了初二之后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)漸漸加重，并且由于每次去上小提琴課都要花費(fèi)大量時(shí)間在途中，我只好遺憾地放下了我練了十年的小提琴。

每個(gè)人一生都不可能一路順風(fēng)，總會(huì)遭遇各種挫折。

小升初，可以說(shuō)是我人生中摔得最慘的一次了。我家的地段有一間初中，名為天秀中學(xué)。早在小學(xué)三、四年級(jí)的時(shí)候，我已聽聞天秀中學(xué)校風(fēng)不好，成績(jī)差，抽煙打架樣樣有！所以，小學(xué)畢業(yè)后，去考了幾間民辦的名校初中。小學(xué)的時(shí)候我成績(jī)極好，不敢說(shuō)次次第一，但名列前茅總有我份。但不知為什么，去考那些名校時(shí)，成績(jī)突然下降，猶如坐過(guò)山車一般直線下降。最后不得不進(jìn)入傳說(shuō)中的天秀中學(xué)。

剛開始我在學(xué)校失去希望，認(rèn)為自己來(lái)到這里，沒(méi)前途了。我逐漸開始變得墮落、頹廢，不愿與周圍的人交流，就算是小學(xué)同學(xué)也都不理不睬。上課也不聽、不做筆記，作業(yè)也草草的應(yīng)付。成績(jī)可想而知的跌倒谷底。

當(dāng)時(shí)的我不能直視苦難，不斷做無(wú)謂的反抗，我把自己整得很慘。但經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的自我折磨，我不得不接受我無(wú)法的事實(shí)。我嘗試放開心胸去接受周圍的一切，我慢慢的發(fā)現(xiàn)這所不算大的天秀中學(xué)并不是那么差。相反，她是一所團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、有朝氣的學(xué)校。擁有一批優(yōu)秀的教師和友好的同學(xué)。放開心胸的結(jié)果是，我的成績(jī)逐漸上升，并保持在一個(gè)比上不足比下有余的中上水平。也交了許多朋友，重新變?yōu)橐粋€(gè)活潑開朗的男生。而我也明白什么叫坦然面對(duì)生活中的一切。

就這樣我度過(guò)半年痛苦的和兩年半快樂(lè)的初中。在四個(gè)月之前，我淡定地通過(guò)了中考，來(lái)到這里——黃岡中學(xué)廣州學(xué)校。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月，我漸漸適應(yīng)了以前從未嘗試過(guò)的住宿生活。在這里，我過(guò)的很快樂(lè)，玩的很開心。但我心中也明白，高中三年是一列火車，而我就是調(diào)度員，決定了火車的方向。是通向萬(wàn)丈深淵？還是通往天國(guó)之門，全部掌握在我自己的手中。

同學(xué)們！讓我們正確認(rèn)識(shí)自我，規(guī)劃好自己的人生，努力地向自己理想的大學(xué)前進(jìn)吧！相信自己！只要努力，三年后，一定會(huì)大有希望的！

我的成長(zhǎng)日記 篇12

10月1日星期五晴

開始種大蒜了

國(guó)慶放假前，語(yǔ)文老師給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù)——種大蒜，并觀察它的生長(zhǎng)，做好記錄。我對(duì)這個(gè)任務(wù)非常感興趣，一放假，就迫不及待的嘗試了起來(lái)。

我拿起一顆大蒜，掰下幾片蒜瓣，剝?nèi)ニ鼈兊耐馄?，然后小心翼翼把它們按進(jìn)了土里。我就這樣，端了個(gè)小凳子坐在旁邊，盯著大蒜，巴不得它一下子就長(zhǎng)高許多。

可是我盯到眼睛都發(fā)酸了，大蒜也不見有什么變化，它安安靜靜躺在土里，不想探出頭，像個(gè)可愛(ài)、害羞的小姑娘，還像個(gè)沒(méi)破殼的小雞的蛋。我有點(diǎn)沮喪，便不再看它。

10月5日星期二晴

探頭的小姑娘

我一連等了好幾天，大蒜都沒(méi)有絲毫要長(zhǎng)大的意思，我都有些生氣了。

今天，我本來(lái)也是不抱什么希望的?？墒俏彝蝗豢吹搅艘粋€(gè)嫩綠的芽冒了出來(lái)。大蒜發(fā)芽了！這真是一個(gè)令人振奮的消息！我高興得又蹦又跳，我那話還說(shuō)不全的妹妹都被我的樣子逗樂(lè)了。我感覺(jué)自己就像個(gè)看到新生兒的父親，內(nèi)心充滿了喜悅，也對(duì)后面的觀察充滿了信心！

10月6日星期三晴

大部分蒜發(fā)芽了

終于，大部分蒜都長(zhǎng)出了芽，有的芽都長(zhǎng)到了2厘米了，我看著這蓬勃生長(zhǎng)的生命，心里充滿了喜悅和感動(dòng)。

10月7日星期四晴

我感到很自豪

這幾天大蒜又長(zhǎng)高了，它們的生長(zhǎng)速度越來(lái)越快。一想到自己種的蒜苗正在健康快樂(lè)的長(zhǎng)大，一股自豪感就油然而生。原來(lái)，我已經(jīng)把蒜苗當(dāng)成了自己的孩子。

10月24日星期六晴

我拔去了雜草

近期，我的蒜苗都長(zhǎng)得很高了，有的已經(jīng)長(zhǎng)到了6厘米。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)周圍長(zhǎng)了一棵不起眼的雜草，我怕它和蒜苗搶營(yíng)養(yǎng)，就把它拔去了。

觀察蒜苗，讓我對(duì)植物的生長(zhǎng)有了全新的認(rèn)識(shí)，也讓我更加的敬畏生命！

我的成長(zhǎng)日記 篇13

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼便已過(guò)去了十五年的時(shí)光，回首望去，一幕幕仿佛還在眼前。有一個(gè)身影，在我成長(zhǎng)的路上，格外清晰。

童年是土地上的兩個(gè)身影。不記得是從什么時(shí)候開始，老家門前的那片土地上，總是會(huì)奔跑著兩個(gè)小小的身影，一個(gè)男孩，一個(gè)女孩。兩個(gè)人在土地上跑著跳著，笑著鬧著，每天都無(wú)拘無(wú)束的玩著。兩個(gè)孩子都很喜歡躺在那片土地上，看天空，望月亮，數(shù)星星。有一天，男孩對(duì)女孩說(shuō)：“以后我要當(dāng)宇航員，飛到天上去，去天上看星星看月亮，這可比在這里看好的多呢!”女孩好奇地問(wèn)：“長(zhǎng)大了就可以當(dāng)宇航員嗎?”男孩搖搖頭說(shuō)：“我也不知道，但這是我的夢(mèng)想!”女孩很茫然，“夢(mèng)想是什么東西?能吃嗎?”男孩笑著說(shuō)：“大笨蛋，你就知道吃!夢(mèng)想就是你以后想做的什么事，想當(dāng)?shù)氖裁慈?，這就是夢(mèng)想!”

這就是夢(mèng)想，這就是女孩最初對(duì)“夢(mèng)想”這個(gè)詞的理解?！澳俏乙院螽?dāng)個(gè)舞蹈家可以嗎?”女孩又問(wèn)?！爱?dāng)然可以，那你可要好好學(xué)舞蹈哦，說(shuō)不定哪天你真的可以當(dāng)一個(gè)很厲害的舞蹈家呢!”

兩個(gè)孩子都笑了，女孩有了自己的一個(gè)小小的夢(mèng)想?！斑@道題做錯(cuò)了，快擦掉，應(yīng)該這么做……”一間小屋里時(shí)不時(shí)的傳來(lái)這樣的聲音。

那從前在土地上玩耍的男孩女孩都坐在書桌旁，男孩在耐心的給女孩檢查著作業(yè)，女孩拿著筆，改著自己寫錯(cuò)的題。男孩五年級(jí)，女孩四年級(jí)，男孩學(xué)習(xí)很好，經(jīng)常會(huì)教女孩做作業(yè)，女孩學(xué)習(xí)卻不好，也不喜歡學(xué)習(xí)，靠著男孩的教導(dǎo)，成績(jī)才不至于特別差。男孩經(jīng)常敲著女孩的頭說(shuō)：“大笨蛋，還不好好學(xué)習(xí)，你以后是不是準(zhǔn)備當(dāng)個(gè)沒(méi)學(xué)問(wèn)的舞蹈家啊!”女孩總是會(huì)調(diào)皮的吐吐舌頭，并不在意。

雖然女孩一直沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)，但男孩還是努力的引導(dǎo)女孩喜歡上學(xué)習(xí)，用了各種各樣的辦法，鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)，甚至威脅，女孩最終被打動(dòng)了，努力的學(xué)習(xí)，最終把成績(jī)提了上去。男孩拿著女孩的試卷，笑了，摸著女孩的頭說(shuō)：“大笨蛋，想不到你還挺聰明的嘛!”

如今，默默的關(guān)心，從前那無(wú)憂無(wú)慮的男孩女孩如今都長(zhǎng)大了，女孩初三，男孩高一。生活的煩惱，學(xué)習(xí)的壓力令男孩女孩都不再怎么說(shuō)話，每天都各忙各的。男孩的航天夢(mèng)，因?yàn)楸橇荷系哪歉毖坨R，破碎了;女孩的舞蹈夢(mèng)也早已不復(fù)存在。學(xué)習(xí)壓的兩人喘不過(guò)氣。男孩因十幾分之差，沒(méi)能考上理想的實(shí)驗(yàn)高中，整天郁郁寡歡。

女孩聽男孩的媽媽說(shuō)，男孩經(jīng)常在家里說(shuō)：“她一定要好好學(xué)習(xí)，一定不能和我一樣……”可這時(shí)的女孩沒(méi)有了男孩時(shí)時(shí)刻刻的鼓勵(lì)，緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏已經(jīng)讓女孩再次厭倦了學(xué)習(xí)，成績(jī)一落千丈。男孩心急如焚，想起了女孩喜愛(ài)藝術(shù)的性格，于是到處打聽女孩初三畢業(yè)那一年有哪些藝術(shù)特長(zhǎng)可以報(bào)考，搜集好后列了個(gè)單子，有考慮女孩適合那些，最終選出來(lái)幾項(xiàng)，告訴女孩，女孩考慮再三，選擇了古箏和聲樂(lè)。男孩又花了很多時(shí)間整理出來(lái)一份學(xué)習(xí)資料，還有很多男孩的經(jīng)驗(yàn)心得，交給了女孩，囑咐道：“好好學(xué)習(xí)?！比缓笙г谂⒌囊暰€。

那個(gè)女孩就是我，而那個(gè)給了我許多幫助的男孩，就是我的表哥，是我生命中除了父母最重要的人。哥哥無(wú)論在什么時(shí)候，都在默默的鼓勵(lì)著我，支持著我，在長(zhǎng)大的路上，他牽著我的手，與我一起成長(zhǎng)。