寫作業(yè)日記

寫作業(yè)日記。

作文是學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)能力，寫作能夠很好地傳達(dá)個(gè)人的思想情感，想要豐富自己的寫作語(yǔ)言，一定要注意自己平時(shí)的積累。簡(jiǎn)單通用的作文要如何寫好呢？小編現(xiàn)在向你推薦寫作業(yè)日記，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

寫作業(yè)日記【篇1】

兒子明天就滿5歲了，現(xiàn)在是學(xué)前二班的學(xué)生，也開(kāi)始有家庭作業(yè)了，該怎么讓孩子對(duì)待作業(yè)問(wèn)題呢，我是這樣做的。

1、有一個(gè)固定學(xué)習(xí)場(chǎng)所，固定學(xué)習(xí)時(shí)間，好習(xí)慣很重要。

2、讓孩子當(dāng)老師，換位，把在學(xué)校學(xué)的東西在家里教我一遍，比如現(xiàn)在學(xué)拼音，兒子念，我跟讀，有時(shí)故意念錯(cuò)，讓兒子糾正。

3、兒子寫作業(yè)時(shí)，我在房間里做自己的事情，但不督促，只是悄悄觀察，時(shí)不時(shí)給予鼓勵(lì)，我有時(shí)也在黑板上寫一些題目，畫(huà)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，家中有黑板。

4、在玩中學(xué)，不讓兒子有寫作業(yè)是負(fù)擔(dān)的感覺(jué)，而是一種快樂(lè)。

有時(shí)間再給大家交流。

寫作業(yè)日記【篇2】

暑假到了，媽媽答應(yīng)我，讓我到外婆家玩幾天。我高興壞了，在家媽媽老是不讓我看電視玩電腦吃零食，一個(gè)勁讓我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，外婆家有好多好吃的，還讓我看電視玩電腦，比家里好玩多了。

媽媽說(shuō)，在外婆家的幾天作業(yè)必須每天按時(shí)完成，否則以后再也不讓我去了?？蓩寢屢蛔呶揖屯?，把做作業(yè)忘了個(gè)精光，一天要么看電視，要么玩電腦，要么偷偷玩外公外婆的手機(jī)，放肆地完了三四天。

但是，媽媽就要來(lái)接我了，我忽然發(fā)現(xiàn)，我答應(yīng)的作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)寫。怎么辦?好幾天作業(yè)沒(méi)寫，肯定要被媽媽收拾死了，可現(xiàn)在趕也來(lái)不及啊!沒(méi)辦法，作業(yè)總是要做的，我只要攏了攏散了的心，拿出作業(yè)本，開(kāi)始復(fù)習(xí)功課寫作業(yè)。但是，還是忍不住想：“如果世界上沒(méi)有作業(yè)這回事該多好!這樣就可以盡情玩了?！?/p>

我一邊做一邊嘟囔，“討厭的作業(yè)，要沒(méi)有就好了?！蓖馄怕?tīng)到了對(duì)我說(shuō)：“學(xué)生必須好好學(xué)習(xí)，學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大了才能自立，才能做個(gè)有用的人，你連作業(yè)都完成不了，以后還能干嘛呢?”

是的，我想起了《動(dòng)物世界》里的一句話，“適者生存，物盡天擇”，意思是說(shuō)只有適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，這個(gè)世界，才能很好生存下去，如果一個(gè)人沒(méi)有生存的本領(lǐng)，是要被社會(huì)所淘汰的。所以，作業(yè)終究要做的，學(xué)習(xí)終究要學(xué)的，否則長(zhǎng)大了會(huì)一事無(wú)成。沒(méi)辦法，這個(gè)世界就是這樣的。

寫作業(yè)日記【篇3】

昨天，我在寫作業(yè)，整個(gè)房間安靜下來(lái)，風(fēng)扇“翁翁——”響，筆“刷刷——的在紙上劃動(dòng)。

老師不知為什么讓我們抄那么多東西，我抄了又抄，一遇到寫作業(yè)，我就頭大，50%寫作業(yè)，30%發(fā)呆，剩下的20%管閑事去了。

寫著寫著作業(yè)，老爸走了出來(lái)，說(shuō):“我出去一下，馬上回來(lái)，認(rèn)真寫作業(yè)哦?！薄笆堑?，我一定會(huì)‘認(rèn)真’的。”我在心中這樣說(shuō)，只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲，爸爸就出門了。

我等啊等啊，屁股像是長(zhǎng)了釘子，不住地扭啊扭啊，但仍在寫作業(yè)，可是最后終于按捺不住，從椅子上跳下來(lái)，輕輕地躡手躡腳地爬上床，跨過(guò)大大，可是這個(gè)破床一點(diǎn)也不爭(zhēng)氣，“吱吱”地唱著它自編在破爛歌，我彎下腰撥開(kāi)堆在書(shū)上的東西，拿出這本我昨天來(lái)不及看完的《冒險(xiǎn)河》，轉(zhuǎn)過(guò)頭，踮著腳飛快地跳下床，我長(zhǎng)吁了一口氣，當(dāng)小偷的嗞味真不好，我可不想當(dāng)。

我翻開(kāi)書(shū)，全神貫注的看起來(lái)，對(duì)了，我看書(shū)時(shí)可專心了，99%看，10%瓜子唄。

看著看著，我像是進(jìn)入了河上面，身臨其境，和布萊恩一起探險(xiǎn)，但好景不長(zhǎng)，鐵門響起來(lái)，在那二三秒鐘，我一邊把書(shū)丟了一邊在心里祈禱：不要是老爸，不要是老爸?？墒?，天不助我也，看我寫了那么點(diǎn)作業(yè)，臉色變成了豬肝色，毫不留情地“獎(jiǎng)勵(lì)”我一篇作文，好慘啊，我再也不敢了。

寫作業(yè)日記【篇4】

作業(yè)，是對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)，是老師給學(xué)生們布置的一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。所以，我們都要寫作業(yè)哦!下面名言網(wǎng)小編為你帶來(lái)寫作業(yè)的日記100字內(nèi)容，希望同學(xué)們喜歡。

寫作業(yè)的日記100字篇一20xx年X月X日 星期X 晴

早上起床，媽媽就讓我寫暑假作業(yè)，還不時(shí)的在一邊監(jiān)督。可是剛剛寫了幾分鐘，我的心里就癢癢的，耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)伙伴們嬉戲玩耍的歡笑聲，我再也坐不住了，寫的字也歪歪扭扭，這時(shí)，媽媽批評(píng)了我，她說(shuō)了一寸光陰一寸金，我們不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)光，時(shí)間過(guò)去了就再也回不來(lái)了，聽(tīng)完后，我覺(jué)得自己不應(yīng)該光想著玩，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。我安安靜靜的寫完作業(yè)，現(xiàn)在玩起來(lái)很輕松。

寫作業(yè)日記【篇5】

升學(xué)會(huì)考的時(shí)間越近，我們的作業(yè)越多，老師的囑咐越密，什么抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，一定要考出好的成績(jī)等等。我們是越來(lái)越煩惱。

比如說(shuō)吧，語(yǔ)文老師上完課，交待把課后生字寫兩遍，練習(xí)冊(cè)上的題做一遍。數(shù)學(xué)老師上完課，要求我們把課后練習(xí)做兩遍，多練才能生巧。有時(shí)再加上六七題思考題。數(shù)學(xué)老師還沒(méi)有出門思品老師又來(lái)了，上完課，叮囑思品題要背，不背做不到。出幾個(gè)要點(diǎn)，要我們背，就是這樣周而復(fù)始，累得腰酸背痛，眼冒金花。有什么辦法呢?一切都得聽(tīng)老師的，否則，就會(huì)受到嚴(yán)厲地批評(píng)或者是懲罰。

還有一些其它的題也向我們涌來(lái)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師輪流發(fā)卷，一天一張。什么《總復(fù)習(xí)訓(xùn)練》，什么《數(shù)學(xué)試題匯編》，什么《畢業(yè)會(huì)考模擬》，什么《復(fù)習(xí)自測(cè)》，什么《優(yōu)秀試卷匯編》……每當(dāng)老師發(fā)卷子時(shí)，我們都發(fā)出“嘖噴”聲，眉毛擰成一個(gè)疙瘩。老師總是無(wú)可奈何地說(shuō)：“同學(xué)們，這是為了你們好，一定要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，用好的成績(jī)向老師、家長(zhǎng)匯報(bào)?！?/p>

在這樣的'日子里，我們是一點(diǎn)自由也得不到的，像是關(guān)進(jìn)了籠子的小鳥(niǎo)。整天總是讀呀，背呀，寫呀。連那可憐的課間十分鐘再也不屬于我們，屬于該詛咒的作業(yè)?！斑@樣的過(guò)，我們受不了了?！焙芏嗤瑢W(xué)發(fā)出這樣的叫聲?？稍诳诳诼暵曊f(shuō)是為我們好的老師面前，又不知如何是好。

編輯推薦

寫作業(yè)日記精品

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫作文是家常便飯的事情，寫作文可以提升我們語(yǔ)句能力的運(yùn)用。寫好一篇作文是需要平時(shí)一點(diǎn)一滴的努力積累起來(lái)的。應(yīng)該很多人都會(huì)為了寫作文感到苦惱吧？小編特別為你收集的“寫作業(yè)日記精品”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

寫作業(yè)日記 篇1

在的小學(xué)生總是抱怨自己的學(xué)習(xí)壓力重，家長(zhǎng)、老師就如一堵高墻把自己與快樂(lè)間隔。甚至有的小學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)了“厭學(xué)癥”，討厭寫作業(yè)，討厭學(xué)習(xí)。但是，最近我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象：原來(lái)，寫作業(yè)也上癮。

因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)上六年級(jí)了，經(jīng)常往前“趕”作業(yè)，我的《數(shù)學(xué)基本功》已經(jīng)比老師留到的頁(yè)數(shù)多寫了十幾頁(yè)，還剩幾頁(yè)就寫完了。那天中午，我拿著《數(shù)學(xué)基本功》準(zhǔn)備中午把它“擺平”。但是，那天中午非常熱，我又想去我家換件衣服(中午我回的我奶奶家)，可我還得寫作業(yè)，我陷入了兩難的境界。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我決定：作業(yè)寫到1：00，然后去我家換衣服。

吃完午飯后，我開(kāi)始寫作業(yè)了。沒(méi)想到，我這一寫竟寫上癮了。我一直埋頭苦寫，竟忘了早已過(guò)了1;00。等寫完這本《數(shù)學(xué)基本功》正準(zhǔn)備去換衣服的時(shí)候，一抬頭，已經(jīng)1;30了!沒(méi)辦法，換衣服的計(jì)劃又泡湯了。

我們語(yǔ)文老師給我們買了《期末沖刺100分》、《閱讀訓(xùn)練80篇》和《語(yǔ)文新題型題庫(kù)》。語(yǔ)文老師說(shuō)，誰(shuí)先做完，就有獎(jiǎng)勵(lì)，我一聽(tīng)，又興奮了。以后無(wú)論干什么，只要有時(shí)間，就看的見(jiàn)這三本書(shū)。終于有一天，我完成了這巨大的工程。我不知道我是不是第一個(gè)寫完的，但我確實(shí)多寫了幾十頁(yè)。當(dāng)我寫完后，頓時(shí)感到特別的輕松。

同學(xué)們，不要再抱怨自己的學(xué)習(xí)壓力重了，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣，把作業(yè)當(dāng)作自己生活的一部分。讓我們以輕松心態(tài)、快樂(lè)的心情，迎接明天的使命。我相信，成功的大門會(huì)向我們緩緩地打開(kāi)的!

寫作業(yè)日記 篇2

作者：査君林

我討厭寫作業(yè)。我討厭繁瑣的數(shù)學(xué)作業(yè)，那無(wú)數(shù)的公式猶如鐵鏈一般將我捆綁起來(lái)，令我動(dòng)彈不得；我討厭繁多的語(yǔ)文作業(yè)，密密麻麻的生字像五指山一樣，將我壓在山腳。盡管這樣，我還是不得不做。

這個(gè)星期五的最后一節(jié)課，隨著“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”的鈴聲響起，班主任悄無(wú)聲息地走進(jìn)了教室，像宣布圣旨似的給我們布置雙休日的作業(yè)：“@#%...@......”布置完后，又補(bǔ)充說(shuō)：“一定要好好的寫，馬上就要期末考試了?。　笨纯磿?shū)上記得各類作業(yè)，我撅起嘴心想：怎么回事？這么多的作業(yè)？24小時(shí)狂寫也不知能不能寫得好。

等放學(xué)的時(shí)候，我拎起書(shū)包“嗖”的一聲往家跑。“砰”的一腳踢開(kāi)家門，爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)。我來(lái)到客廳的書(shū)桌旁，打開(kāi)書(shū)包，開(kāi)始寫作業(yè)。突然，我的心里出現(xiàn)了一只黑白相間的小貓，用尖尖的爪子撓了撓我的心，調(diào)皮的說(shuō)：“冰箱里有冰鎮(zhèn)西瓜，去吃吧。天這么熱，你要休息一會(huì)?！蹦巧l(fā)著冷氣的紅紅的西瓜瓤瞬間俘虜了我的心，我的口水都快流到嘴角了。這樣想著，我就跑到冰箱那兒，拿出西瓜切了一大塊大口大口的吃起來(lái)。

當(dāng)我重新坐在書(shū)桌前準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)，小貓又用尖尖的爪子輕輕撓了一下我的心，笑瞇瞇地說(shuō)：“你玩一會(huì)玩具吧，時(shí)間還早著呢，沒(méi)關(guān)系的。”是啊，我新買的玩具怎么忘了？于是我跑去臥室玩起了我的遙控飛機(jī)。

不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)去了，我看見(jiàn)天漸漸變黑，玩具也玩得盡興了，便再一次坐到書(shū)桌前開(kāi)始寫作業(yè)。誰(shuí)知那搗蛋的小貓又出現(xiàn)在我心里，伸出那尖尖的爪子溫柔的撓了我一下，說(shuō)：“上次那本故事書(shū)看完了嗎？那么有意思的故事情節(jié)值得你重新看一遍?！迸叮瑢?duì)了，我應(yīng)該再看一遍，那可比寫作業(yè)有意思多了。我再一次聽(tīng)了它的話，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)......

當(dāng)我正津津有味地看故事書(shū)時(shí)，媽媽回來(lái)了?？匆?jiàn)我的作業(yè)才寫一點(diǎn)點(diǎn)，不禁火冒三丈，她用力地抓住我的胳膊說(shuō)：“這都幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，作業(yè)才寫兩行，明天別想玩了。&r選自.日記50字作文 dquo;什么？這么好的假期居然......

回到自己房間我很生氣，我假想著來(lái)到自己的心里，抓住了那調(diào)皮的小貓，張開(kāi)雙手左右開(kāi)弓，把小貓“啪啪啪”的狠揍了一頓才將它趕走。

我在這呼吁大家，當(dāng)你心中出現(xiàn)一只調(diào)皮的小貓時(shí)一定要趕走它。這樣，才能專心致志的寫作業(yè)，成績(jī)也會(huì)更上一層樓。

獨(dú)秀小學(xué)508班

指導(dǎo)老師：懷寧童心圓作文張老師

寫作業(yè)日記 篇3

我們每天都要寫家庭作業(yè)，我們也知道，大多都在家里寫，或在下課期間寫，而今天可不是這樣。下午，音樂(lè)老師來(lái)上課，什么書(shū)也沒(méi)帶，空著手，一上課，老師就說(shuō)，寫作業(yè)吧。話音未落，同學(xué)們一同歡呼雀躍，當(dāng)時(shí)，我們吶喊的聲音，就是聾子也會(huì)被吵得受不了。我也不知怎么，也跟著喊了起來(lái)。直到老師說(shuō)，好了，趕緊寫吧。我們?nèi)嗤瑢W(xué)一齊嘩嘩地寫著，下課鈴響了，作業(yè)已經(jīng)寫完了，空著手回家，抖一抖肩膀，好輕松呀。

河南鄭州鞏義市孝北小學(xué)六年級(jí):李佳瓊

寫作業(yè)日記 篇4

在倪老師作文課上，倪老師在臺(tái)上講得激情，臺(tái)下寫得更激情。

羅旋已經(jīng)寫完第五本作業(yè)了，他擦一擦臉上的汗，長(zhǎng)吁一口氣，又彎下腰，從書(shū)包的秘密口袋里掏出第六本?！疤炷模@么多作業(yè)，還不讓你活了啦！”我在一旁看著驚呼“別吵”，羅旋不耐煩地打斷我，又淡定地寫起這第六本作業(yè)了，他趕作業(yè)都進(jìn)化到萬(wàn)物皆空了。

我搖了搖頭，目光落回到作文紙上，聽(tīng)著倪老師講課，不知不覺(jué)就睡著了。

醒來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)自己竟站在一座古典的大庭院里，身邊是一座氣勢(shì)磅礴的大堂，旁邊有一座不知干什么用的木頭屋子。

突然，木房門猛地打開(kāi)，一個(gè)人興高采烈地從木屋里跑出來(lái)，他簡(jiǎn)直樂(lè)瘋了，一路上又跑又叫，鞋子都跑掉了一只，他一跑進(jìn)大堂，我也跟了進(jìn)去，進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)那個(gè)男人，正高興地對(duì)另外一個(gè)男人說(shuō)著什么，我便躲在一根柱子后，偷聽(tīng)他們的說(shuō)話。

“大人，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)怎么造紙了?！薄罢娴?，你確定？”“是的，只要再加入一種草漿就可以了?！薄疤昧瞬虃?，如果成功了，那可就造福人類了?！薄笆前。呛??！?/p>

我暗想“什么造福人類啊，害得我們要寫作業(yè)?！庇谑?，我晚上趁著夜色，偷偷往木屋里放了一把火。

第二天早上，蔡倫哭喪著臉對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“大人，我又失敗了?！薄巴郏懔?，蔡倫，我看你以后還是繼續(xù)用竹片吧?！薄鞍??！薄昂呛恰！蔽叶阍谝慌缘靡獾匦χ?，“再也不用寫作業(yè)了?！薄翱琢铊。灰v話?！蔽乙幌麦@醒，又回到倪老師課堂了，我一看桌上的作文紙，都變成了一片片竹片了，同學(xué)正艱難地用小刀在上面刻著。

這，這，怎么回事！

唉，不老的作業(yè)?。?/p>

寫作業(yè)日記 篇5

今天晚上十一點(diǎn)的時(shí)候，爸爸媽媽都去睡覺(jué)了，可我還在寫寒假作業(yè)，因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)把寒假作業(yè)做好，這樣我就能去xx外婆家和xx、xx玩了，要知道他們可是我在xx最好的朋友。

就在我寫作業(yè)寫得起勁的時(shí)候，爸爸媽媽開(kāi)始叫我睡覺(jué)了，可是我一點(diǎn)兒也沒(méi)有聽(tīng)他們的話，爸爸媽媽生氣了，他們又大聲地叫了我好多次，我才不情愿的回到自己的房間。我心想爸爸媽媽一定不會(huì)再來(lái)管我了，于是就把寒假作業(yè)悄悄的拿到了房間里。

我趴在床上還沒(méi)寫兩題，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸走路的聲音，我趕緊把作業(yè)往被窩里面塞。盡管如此，還是被推開(kāi)門進(jìn)來(lái)的爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸不僅收走了我的作業(yè)，還狠狠地批評(píng)了我。那天晚上爸爸就一直和我睡覺(jué)，他還和我說(shuō)了很多很多話。

小朋友們，你們千萬(wàn)不要像我一樣哦，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一件不能著急的事情。

寫作業(yè)日記 篇6

作為學(xué)生的我們，天天都在接受著作業(yè)，有的新奇，有的乏味，有的繁重……現(xiàn)在，我把我那份有趣的作業(yè)的故事來(lái)分享給你吧!

記得在很久以前，老師在周末里給我們布置了一個(gè)作業(yè)：抓蝸牛來(lái)觀察，當(dāng)時(shí)還小，覺(jué)得這十分有趣，便拉著姐姐大踏步去草叢冒險(xiǎn)，完成這“奇妙仙境”的任務(wù)。

早上起得早，便拿著一個(gè)塑料紙杯狂奔下樓，這天我的精神特別足。放眼望去，露珠輕飄飄得躺在葉子上，像吃飽了沒(méi)事兒干似的，懶洋洋的。慢慢撥開(kāi)一片葉子，往葉片下瞅了瞅，不經(jīng)意間看到了硬硬的殼吸附在上面。我小心翼翼的捏著殼扯了下來(lái)，瞥見(jiàn)了蜷縮在里面的“小懶蟲(chóng)”，扯了幾片濕潤(rùn)潤(rùn)的葉子，把請(qǐng)來(lái)的蝸牛大哥們輕輕安放在上面，端詳著它們，心里有著些許的激動(dòng)。

我時(shí)不時(shí)就往殼里望了望，那一團(tuán)軟綿綿的、黏糊糊的，這可愛(ài)的小玩意，我可真想讓它出來(lái)。于是就拿了根草，掃了掃它，撓了撓它癢。不時(shí)，它就會(huì)探出腦袋，看看發(fā)生了什么，然后我就會(huì)碰一下它的觸角，它就會(huì)“唰”地一下縮進(jìn)去，真有意思。

我們倆又抓了好幾只蝸牛，準(zhǔn)備凱旋而歸。在家里，我認(rèn)認(rèn)真真地細(xì)細(xì)地看著它們，然后再對(duì)照著教科書(shū)，對(duì)他們進(jìn)行深一步的了解。

在這之后的事我忘了，似乎沒(méi)把它們放回去。聽(tīng)姐說(shuō)，蝸牛竟爬滿了沙發(fā)，還被姑姑批評(píng)了一頓呢。哎，我可真對(duì)不起她們吶!

這份有趣的作業(yè)，我會(huì)把它保存在腦海里，等將來(lái)，再翻開(kāi)來(lái)慢慢回味。

寫作業(yè)日記 篇7

今天中午我和鐘志凡、江至蕓，一起寫作業(yè)，我們是在比賽。

我心里很著急，我想：自己可不可以超過(guò)他們先完成作業(yè)呢？我每次都落后了，現(xiàn)在已經(jīng)失去了信心，我看了看江至蕓的作業(yè)，她寫的比我少，才倆字，我心里有底了。我的行動(dòng)被江至蕓發(fā)現(xiàn)了，她大呼小叫道：朱華勇偷作業(yè)答案！頓時(shí)，我嚇的三魂丟了七魄，我想自己不可以放棄，因?yàn)檫€有一線希望。決不放棄，加快速度的寫，我豁出去了，A計(jì)劃不行再用B計(jì)劃，看一看鐘志凡的作業(yè)，我暗自一笑，他還沒(méi)寫，這回你們可敗定了！

我想一分鐘查一個(gè)我只要三分鐘，哈哈哈哈你們想不到也有失敗的一天吧！我越想越開(kāi)心，我還是快點(diǎn)寫吧，熟練地查字典，不一會(huì)，我順利地完成了當(dāng)天的作業(yè)，老師給了我100分，我看了看本子上有個(gè)鮮紅的100分。頓時(shí)心里特別高興。

我想人要謙虛，作業(yè)必須認(rèn)真完成，一次性把作業(yè)完成后，自己再查一遍..這樣才有好成績(jī)。

寫作業(yè)日記 篇8

“三八”婦女節(jié)那天，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)——給媽媽一個(gè)吻。

當(dāng)我看見(jiàn)這份作業(yè)時(shí)，心里驚了一下，心跳突然加快了速度。老師怎么布置這樣的作業(yè)呀?我回家怎么告訴媽媽呀?全班同學(xué)異口同聲地叫了一聲響亮的“啊”，看來(lái)同學(xué)們跟我一樣很驚訝吧!

在回家的路上，我感到膽戰(zhàn)心驚的，一直都在想要怎么跟媽媽開(kāi)口。我慢慢地走回了家，見(jiàn)媽媽還沒(méi)有回來(lái)，才暫時(shí)松了一口氣。我又開(kāi)始胡思亂想起來(lái)：媽媽現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái)，要不我把這份作業(yè)擦掉吧，反正老師也不知道!當(dāng)我拿起橡皮正要擦?xí)r，手又停住了。這可是我的親媽媽呀!我連給親媽媽一個(gè)吻都辦不到嗎?

就在這時(shí)候，媽媽回來(lái)了。我正想告訴媽媽這份作業(yè)，可是我的嘴就像被膠布封住了似的，怎么也張不開(kāi)。給自己壯了好一會(huì)兒膽，我終于把這緊張害怕的心壓了下去，開(kāi)口對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天老師布置了一項(xiàng)很特別的作業(yè)，要給您一個(gè)吻?！眿寢屄?tīng)了回答說(shuō)：“馬上吃飯了，要不晚飯后再完成這項(xiàng)作業(yè)吧!”我聽(tīng)了這話，才安下心來(lái)，原以為媽媽會(huì)拒絕的。

晚飯后，我像往常一樣準(zhǔn)備回房間睡覺(jué)了。突然，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你可別睡了，因?yàn)槟氵€有一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)完成呢!”啊!我居然忘了!頓時(shí)，我感到額頭冒出汗珠來(lái)了。媽媽一把將我拉到身邊說(shuō)：“你不是有作業(yè)嗎?你怎么還不行動(dòng)呀?”聽(tīng)了這話，我更是緊張了，心快蹦出來(lái)了。我還是鼓起勇氣吻了媽媽的臉。媽媽頓時(shí)笑容滿面，像綻開(kāi)的花朵?？粗鴭寢屝α?，我也笑了。

這個(gè)夜晚里，我非?？鞓?lè)，因?yàn)橛袐寢尩男θ荨?/p>

寫作業(yè)日記 篇9

在我的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)歷了許多“酸甜苦辣”，記憶中有好多的第一次，有高興的、難過(guò)的、受表?yè)P(yáng)的、挨批評(píng)的，如果現(xiàn)在讓我說(shuō)說(shuō)印象最深的一件事，我要告訴你的就是：我第一次忘記寫作業(yè)。那天，我到了學(xué)校，準(zhǔn)備交各科作業(yè)，當(dāng)拿出“摘抄本”的時(shí)候，我突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，

“壞了，我忘記寫一周的摘抄了！”給大家介紹一下“摘抄作業(yè)”，這是我們年級(jí)的一項(xiàng)特別作業(yè)，就是每天要閱讀老師布置的課外書(shū)本，從其中摘錄3個(gè)好詞和一個(gè)好句子，老師一星期批閱一次。當(dāng)時(shí)，我非常緊張，也特別擔(dān)心，沒(méi)寫作業(yè)，老師會(huì)嚴(yán)肅批評(píng)的，班上其他同學(xué)就有因?yàn)橥泴懽鳂I(yè)受到老師批評(píng)的，怎么辦呢？我心里嘀咕著：“要不告訴老師我忘了帶摘抄本，回去悄悄補(bǔ)上明天交，這樣老師雖然也會(huì)批評(píng)我，但比起忘記寫作業(yè)能批評(píng)得輕點(diǎn)┅┅，

但是這樣為了怕批評(píng)而說(shuō)謊話，不就成了一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子了嗎，不能這樣！”小小男子漢，做事情敢作敢當(dāng)，與其欺騙老師，不如面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我做好了挨老師嚴(yán)肅批評(píng)的準(zhǔn)備。于是，老師問(wèn)我作業(yè)的時(shí)候，我說(shuō)：“老師，我忘記寫了?！币魂噰?yán)厲的批評(píng)聲、斥責(zé)聲，這是大家和我預(yù)料會(huì)發(fā)生的事情。但出乎意料，老師卻平靜地說(shuō)：“怎么搞的，沒(méi)寫作業(yè)，這可是你第一次呀，課余或找節(jié)副課補(bǔ)上吧。”利用課余時(shí)間我完成了作業(yè)，交給了老師，我這才松了一口氣。

從此，我接受了這個(gè)教訓(xùn)，作業(yè)都按時(shí)完成，每天寫完作業(yè)后將布置題目一個(gè)一個(gè)挑勾核對(duì)檢查?，F(xiàn)在每當(dāng)一早交作業(yè)的時(shí)候，這件事不由自主地浮現(xiàn)在腦海中。

日記《寫寒假作業(yè)》

忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，相信大家都有不少體會(huì)吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)寒假作業(yè)日記范文（精選13篇），希望能夠幫助到大家。

日記《寫寒假作業(yè)》 篇1

很多人認(rèn)為趣事就是出去玩，鬧出一個(gè)搞笑的事叫趣事，可我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為平凡的趣才好。

在假期里，我在阿姨家度過(guò)了一個(gè)平凡而又有趣的一天。

那天，我和阿姨早早起來(lái)準(zhǔn)備燒烤的東西，一直準(zhǔn)備到中午才準(zhǔn)備好，這時(shí)我的表弟才剛起床哩！午飯過(guò)后，我們休息了一會(huì)，阿姨給我示范了一下，讓我來(lái)當(dāng)燒烤員，我給表弟烤了一個(gè)雞翅，他連說(shuō)了3個(gè)好吃，表弟跟我設(shè)計(jì)了一個(gè)惡搞計(jì)劃。

我在雞爪上放了許多調(diào)料，又放了各種各樣的辣椒醬。表弟以為這是他自己的.，他小，很天真，把辣椒醬當(dāng)成番茄醬，吃完之后，他辣得可以從嘴里噴出火來(lái)，我怕他哭，就趕緊給他灌涼水，他足足喝了三大碗，才止住辣，小獅（是條狗）在望著我，我就使出了看家本領(lǐng)，我在一塊肉上加齊了辣椒醬，看我不把你辣死，小獅吃了一口，叫了兩聲，就跑到水盆那邊喝水去了。

我為了不浪費(fèi)食物，把食材吃了個(gè)精光，阿姨詫異地望著我，好像在說(shuō)我是一個(gè)“食”力王。

這就是平凡而有趣的一天！

日記《寫寒假作業(yè)》 篇2

我家有一個(gè)神探，不是狄仁杰，不是小福爾摩斯，更不是江戶川柯南，而是我的媽媽。

星期四媽媽去老家干活，走之前叮囑我：“不要看電視，給我好好寫作業(yè)?！钡鹊剿吆?，我立刻打開(kāi)了電視，直到媽媽回來(lái)才開(kāi)始寫作業(yè)。媽媽摸了摸電視說(shuō)：“電視為什么是熱的'？”我因此被罵了一頓。

怎么樣，你們的媽媽也是這樣嗎？

日記《寫寒假作業(yè)》 篇3

哎！寒假的生活真不爽啊，作業(yè)N多，一天到晚都奮斗在戰(zhàn)場(chǎng)上，消滅了這座“碉堡”，又迎了這座“橋”，炸毀了這座“橋”。悲哀！好不容易放一回寒假，作業(yè)多了要用計(jì)算器才知道該做幾道題，對(duì)于這樣的生活，我只是敢怒不敢言，只好把一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意埋葬到心里，還有什么好說(shuō)的，做唄！

今天家里來(lái)了客人，我心想：今天肯定可以解放一天了！于是我放下了工作多時(shí)的`筆，關(guān)上取暖器，然后躡手躡腳地走出房門，來(lái)到客廳坐下，外公正忙著招呼客人，沒(méi)有注意到我，我正暗自慶幸，突然半路殺出個(gè)程咬金，外婆叫到：“秦蓁，你怎么還不去做作業(yè)？快去做作業(yè)，把門關(guān)著?！蔽艺f(shuō)：“今天來(lái)了客人，我可以休息一下吧！”“好吧，就這一天?！蓖馄判廊辉试S，我順手拿了一個(gè)橘子吃了起來(lái)?？删驮谶@時(shí)，聞聲趕來(lái)的外公發(fā)話了：“休息什么，做作業(yè)去，這都多大了，還跟個(gè)小孩子似的天天玩，成何體統(tǒng)！”我剛朝嘴里塞了一瓣橘子，聽(tīng)見(jiàn)這話瞬時(shí)全身失去了力量！哎！

假期幾時(shí)有，無(wú)奈問(wèn)青天，不知假期當(dāng)中，作業(yè)有幾篇，我欲只題不做，尤恐?！布摇骋?guī)嚴(yán)。

這種假期還不如不要！

日記《寫寒假作業(yè)》 篇4

那是上學(xué)期寒假最后一天的晚上，我翻開(kāi)了只寫了幾頁(yè)的寒假作業(yè)，心中充滿了恐懼。

“杲兒，把作業(yè)拿來(lái)，我檢查一下?！眿寢層糜H切的聲音說(shuō)，但在我耳朵里似乎成了“杲兒，準(zhǔn)備好了，槍決馬上就要開(kāi)始了?！?/p>

我顫巍巍地拿著三本加起來(lái)共120頁(yè)的作業(yè)走出了我的臥室，那作業(yè)，我基本上沒(méi)怎么寫。

“呃……這個(gè)……作……業(yè)……我……還沒(méi)沒(méi)……沒(méi)寫……完……”我的身體抖地如六七級(jí)的地震。

“說(shuō)什么呢支支唔唔地，還抖地那么厲害，是不是沒(méi)怎么寫了”媽媽用審問(wèn)罪犯的口氣說(shuō)。

“嗯”這聲音比蚊子聲大不了多少。啊。我就要遭受有史以來(lái)最恐怖的打罵了。

媽媽拿起作業(yè)，看了一會(huì)兒，說(shuō)“質(zhì)量挺好的，但速度太慢了?！?/p>

怎么這么平靜，好詭異啊？哎呀，這分明是暴風(fēng)雨前的風(fēng)平浪靜、火山噴發(fā)前的死寂，如此鎮(zhèn)定，發(fā)起火來(lái)更兇。

“浪子回頭金不換”還有時(shí)間，快補(bǔ)吧。這真是大大的出乎我的意料。不過(guò)，我可以感覺(jué)到她的聲音有點(diǎn)顫。

“好”我抱起作業(yè)跑回了書(shū)桌旁，媽媽也跟了進(jìn)來(lái)，拿起本書(shū)看了起來(lái)。

那天晚上很靜，只有鐘表的嘀噠聲和筆尖磨動(dòng)的嚓嚓聲以及媽媽的翻書(shū)聲。

9點(diǎn)、10點(diǎn)、11點(diǎn)、12點(diǎn)、1點(diǎn)半，隨著一聲重重地合上本子的聲音，我扔下筆，歡呼著，媽媽笑了，說(shuō)“看吧，平時(shí)不努力，如今只能熬夜了，這已經(jīng)算是罰你了，諒你以后也不敢了，希望你以此為戒，改變你懶惰的毛病。怎么樣？手酸了吧，快去睡吧?！贝藭r(shí)，我看到了媽媽那疲倦的眼神，心中涌現(xiàn)一絲愧疚。

現(xiàn)在，我內(nèi)心深深地明白，媽媽在我沒(méi)寫完作業(yè)時(shí)并沒(méi)有批評(píng)我，那是因?yàn)榕吕速M(fèi)我補(bǔ)寫作業(yè)的時(shí)間啊。媽媽，放心吧，您以您那種特殊的方式教育著我，您對(duì)兒子的理解與愛(ài)，我懂，兒子一定加倍努力，不辜負(fù)您對(duì)我的愛(ài)。

日記《寫寒假作業(yè)》 篇5

期末考試，總算來(lái)到了，我的心情很高興。因?yàn)榭荚囃昃蜎](méi)事了，就可以放假了，放假就可以隨便玩了。考前，我們做了無(wú)數(shù)份卷子，無(wú)數(shù)份練習(xí)題，知識(shí)我們都已經(jīng)掌握的牢固了。明天就是期末考試了，我們做好了充分的準(zhǔn)備，就準(zhǔn)備著得滿分呢！

老師看我們一個(gè)個(gè)都沒(méi)復(fù)習(xí)的勁頭了，這時(shí)，老師告訴我們，上課誰(shuí)聽(tīng)講得認(rèn)真，誰(shuí)就可以提前發(fā)寒假作業(yè)了。我們這課聽(tīng)得都很認(rèn)真！

老師很講信用，抱著寒假作業(yè)走進(jìn)了教室。教室里頓時(shí)響起了“哇”的聲音，老師要給我們發(fā)了寒假作業(yè)。她還告訴我們，遇到不會(huì)的問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師，千萬(wàn)不要瞎猜，等于自己騙自己！

寒假作業(yè)，是本學(xué)期的知識(shí)的總復(fù)習(xí)，我們現(xiàn)在寫寒假作業(yè)，等于又復(fù)習(xí)了一遍課本上的內(nèi)容，還做完了假期作業(yè)，真是一舉兩得！

下課了，教室里有很多的同學(xué)都在專心的寫寒假作業(yè)。晚上，老師沒(méi)有留作業(yè)，但是同學(xué)們都自覺(jué)地做著寒假作業(yè)。我們復(fù)習(xí)的勁頭更足了。

我們都要認(rèn)真書(shū)寫寒假作業(yè)，爭(zhēng)取考試考出一個(gè)好成績(jī)！

寒假作業(yè)，提前寫，真好！等到放假了，我的作業(yè)也做完了。我就可以做自己想做的事情，多看書(shū)，多寫博文……O（∩x∩）O哈哈~，真是越想越高興！好了，不多聊了，我還要認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？

日記《寫寒假作業(yè)》 篇6

這時(shí)，我們班就更瘋癲了，大家恨不得快些跑出校園，撲進(jìn)家長(zhǎng)的懷抱。于是，隊(duì)伍還沒(méi)有到校園門口，幾個(gè)同學(xué)成群結(jié)隊(duì)地就跑出了校園，沖出了學(xué)校大門口，把隊(duì)伍搞得亂糟糟。誰(shuí)在這個(gè)令人欣喜若狂的時(shí)候還努力克制住自己呢？當(dāng)然沒(méi)有人會(huì)這樣。那當(dāng)然，就不會(huì)想起學(xué)校的校規(guī)了。連吳柳瑋也忘記了一件事兒，她還沒(méi)走到校門口，就把班牌小心翼翼的放進(jìn)該放的地方，然后像離弦的箭一樣飛奔過(guò)去，幾個(gè)同學(xué)也跟著她跑。一時(shí)間熱鬧極了！

沒(méi)有老師，同學(xué)們更自由了。有的同學(xué)一沖出校門就來(lái)到了學(xué)校門前的小店，小店門前比以前的那個(gè)小店熱鬧多了，擠也擠不進(jìn)去，要想進(jìn)去必須“鉆狗洞”；有的同學(xué)一路上嘻嘻哈哈、打打鬧鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑，盡是朋友的范兒；還有的同學(xué)甚至廢寢忘食地在墻上畫(huà)畫(huà)……

快樂(lè)的寒假終于開(kāi)始了，我為寒假的到來(lái)而歡呼！

日記《寫寒假作業(yè)》 篇7

今天是大年初一，是農(nóng)歷新年的第一天。早上我先給爺爺、奶奶拜了年，收到了爺爺、奶奶發(fā)的紅包，心里可高興了。

吃過(guò)早飯后，我和爺爺、爸爸、叔叔一起到趙家祠堂去燒香。到了祠堂，見(jiàn)已經(jīng)有很多人在祠堂了。爺爺說(shuō)：“這是咱們趙家祠堂，用來(lái)祭祀我們趙家逝去的人?！蔽铱礌敔斚葻诵┫悖缓罂牧祟^。爸爸讓我也跟著磕頭。我就照著樣子磕了三個(gè)頭。

中午，我們一大家人高高興興的吃了團(tuán)圓飯。爺爺和叔叔還難得的喝了酒。吃過(guò)中午飯后，爸爸開(kāi)車帶著奶奶、媽媽、叔叔、嬸嬸還有小皮皮，一起去圓融寺。到了圓融寺，發(fā)現(xiàn)今天的人可真多呀!連停車的地方都很難找，真是人山人海。爸爸說(shuō)：“今天是大年初一，大家都來(lái)祈福。希望新的一年順順利利，萬(wàn)事如意?！痹趫A融寺，我看到有很多雄偉的寺廟建筑，人特別多，很多人都在燒香祈福。我還看到有一個(gè)特別大的佛像。我在大佛前祈禱我們?nèi)胰似狡桨舶病?/p>

日記《寫寒假作業(yè)》 篇8

寒假中，令我最難忘的一件事莫過(guò)于大年三十晚上和哥哥一起做“地雷”了。

爸爸給我和哥哥買了一串二百響的鞭炮，準(zhǔn)備吃完年夜飯之后才放，可我和哥哥已經(jīng)迫不及待地把繞在鞭炮上的線剪了，理出一個(gè)頭來(lái)，然后小心翼翼地把一只只小鞭炮拆了下來(lái)，一只只放，這多有趣啊。我截了一小段蚊香，點(diǎn)燃后，然后拿出一只小鞭炮點(diǎn)著火線，眼看火線就要到頭了，我猛地往地上一扔，“啪”的一聲，鞭炮在我的身邊炸開(kāi)了，震得我和哥哥的耳朵“嗡嗡”作響。

放了幾只鞭炮后，我和哥哥覺(jué)得沒(méi)勁透了，便想出一個(gè)新花樣——做“地雷”。我們蹲下身子把地上的黃沙堆成一堆，然后在上面插了幾只小鞭炮，點(diǎn)著了連著的火線，“轟”的一響，我和哥哥也“啊呀”一聲跌坐在地上，鼻子里、嘴巴里全是沙子。我和哥哥“呸呸”地吐著，可是按捺不住心里的興奮，高興地跳了起來(lái)。“噢。‘地雷’爆炸啦?！乩住ɡ病！蔽覀冮_(kāi)心地叫著。我望著被小鞭炮炸成一個(gè)小坑的沙堆，心想：“也許抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍叔叔就是這樣做”地雷“的吧?；氐郊?，爸爸看見(jiàn)我們的臉上有沙土，好奇地問(wèn)我們干什么了。我對(duì)爸爸說(shuō)了剛才的事，爸爸沒(méi)有罵我們，只是要我們注意安全。我邊洗著臉，邊點(diǎn)著頭，心里很高興，雖然我吃了一嘴的黃沙，但今天玩得實(shí)在太高興了。

這就是我寒假里最印象深刻的事。

日記《寫寒假作業(yè)》 篇9

明天下戰(zhàn)書(shū)，第1節(jié)課，聞聲有同窗道：“下雪了，下雪了，快去看吧！”我驚喜若狂，慢漸漸天跑了出去，只是下起了雨。我非常絕望。

工夫如流火，又1節(jié)課已往了，眼視著要上課了。我那眼睛好像孫悟空的水眼睛睛，看到了1些小小的.，像花似的雪花降上去。登時(shí)，班上的同窗又蹦又跳，眉飛色舞。不斷的喝彩。

我實(shí)期望雪下年夜些，讓孩子正在雪的天下中游玩！

日記《寫寒假作業(yè)》 篇10

今天我們上英語(yǔ)課，我一邊聽(tīng)，一邊記，時(shí)間已轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。下課后，英語(yǔ)組長(zhǎng)都去到老師辦公桌上哪了英語(yǔ)寒假作業(yè)，抱到了教室里。

組長(zhǎng)把作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)，我趕快寫上自己的名字。然后，我打開(kāi)作業(yè)趕快寫。從上午到下午用下課的時(shí)間來(lái)寫英語(yǔ)作業(yè)，用了一天的時(shí)間才把英語(yǔ)寒假作業(yè)全部寫完。

我在雙休日打算用兩天的時(shí)間完成語(yǔ)文寒假作業(yè)?？墒且粚懺趯懀Y(jié)果只用了一天半的時(shí)間寫完了語(yǔ)文寒假作業(yè)。只差一本沒(méi)完成了，那就是數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。數(shù)學(xué)寒假作業(yè)只差30頁(yè)沒(méi)完成。然后，我用中午和晚上的時(shí)間全部完成了。

我一想：這三本寒假作業(yè)就算全部完成，可不能再放假時(shí)玩耍。我要在放假時(shí)，在家里學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，可不能只顧著總是玩，要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)才行。

這樣才能學(xué)好知識(shí)，才能把成績(jī)一步一步地提高一點(diǎn)點(diǎn)。這樣下學(xué)期才能學(xué)好。

這就是我這一天所發(fā)生的事情。我祝大家新年快樂(lè)！

日記《寫寒假作業(yè)》 篇11

今天，我和爸爸一起去步步高買褲子和鞋子。褲子倒是很快買好了，可鞋子卻糾結(jié)了許久。我先是喜歡上了一雙綠黃相間的球鞋，可是沒(méi)有我穿的'碼。

我們又走走停停，我看上了兩雙白色的鞋，可這兩雙鞋又貴又不耐臟，爸爸不想給我買。我有些生氣了，爸爸決定先帶我去吃了自助餐。吃完自助餐，我平靜了下來(lái)，買下了我和爸爸都覺(jué)得好看的一雙鞋。

日記《寫寒假作業(yè)》 篇12

今天是大年初一，按習(xí)俗我們要待在家里玩不出來(lái)。

今天，剛好也是爺爺?shù)纳铡Ｖ形?，我們接太太、太爺去爺爺家吃飯，到了爺爺家，飯、菜已?jīng)上桌子了，我們迫不及待地開(kāi)吃了。

晚上，堯堯哥哥一家回來(lái)了，我們熱情地招呼著他們，我也邀請(qǐng)他們喝雞尾酒。吃飯的時(shí)候，我給爺爺敬酒，祝他生日快樂(lè)，爺爺也祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步，然后我又給太太、太爺敬酒，祝他們身體健康，萬(wàn)事如意。最后祝姑父生意興隆，小叔財(cái)源滾滾。

吃完飯，趁他們?cè)诹奶欤液蛨驁蚋绺缤低等ァ吧健鄙贤?。?lái)了一場(chǎng)冒險(xiǎn)游戲。我們爬上了最高的“山”，看到了爺爺建的樓房，仔細(xì)一看，樓下還有一條河，白天是清澈見(jiàn)底，晚上是漆黑一片。因?yàn)橥饷嫣诹?，所以我還找爺爺借來(lái)了手電筒。

突然，遠(yuǎn)處的天邊閃著一縷紅光，慢慢地升了上來(lái)，原來(lái)是“孔明燈”。我對(duì)哥哥說(shuō)：“快許愿吧?！蔽伊⒖贪央p手放在胸前許愿……

大年初一真是既有趣又好玩。

日記《寫寒假作業(yè)》 篇13

在成長(zhǎng)的時(shí)光時(shí)在，有很多美好而有趣的記憶，它們像沙灘上五彩的貝殼、像夜空中閃閃爍爍的小星星、像枝頭沉甸甸的果實(shí)，它們把我的寒假生活裝扮的'多姿多彩。這個(gè)寒假最讓我記憶猶新的還是那次“捉鬼記”。

那天，我和爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下的老家里，晚上四周黑漆漆的一片，在外面玩耍時(shí)難免有些害怕，這時(shí)一個(gè)小伙伴急匆匆地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我在村口看到了一個(gè)可怕的鬼娃，他穿著白色衣服，一眨眼就不見(jiàn)了”。頓時(shí)，空氣都變得緊張起來(lái)，一種恐怖的氛圍彌漫開(kāi)來(lái)?！鞍　?，我的一聲尖叫聲，打破了這個(gè)可怕的氣氛，我迅速跑進(jìn)屋里，躲進(jìn)爐子旁瑟瑟發(fā)抖，緊接著其他人也跟著我跑了進(jìn)來(lái)。

在好奇心的驅(qū)趕下，我們決定壯著膽去一探究竟，經(jīng)過(guò)一連串的尖叫、探索、尖叫、探索，我們終于弄清了這個(gè)所謂的“鬼娃”到底是什么。原來(lái)，那只是一只白色的小貓?jiān)诖蹇谝婚W而過(guò)，正好在黑夜里被這個(gè)過(guò)分恐懼的小伙伴看到了。

最后，我想告訴大家，這個(gè)世界上并沒(méi)有鬼怪，鬼怪只是人們心中的想象而己，在這次有趣的“捉鬼”故事中，我發(fā)現(xiàn)生活中如果有疑問(wèn)，只要努力的探索，一切都能迎刃而解。

寫完作業(yè)的日記

從學(xué)習(xí)語(yǔ)文開(kāi)始，作文就一直伴隨著我們，寫作文能體現(xiàn)一個(gè)人的語(yǔ)文基本功。一篇作文最基本要求是主題不可渙散，我們可以從哪些方面著手寫作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“寫完作業(yè)的日記”，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

寫完作業(yè)的日記 篇1

10月2日 星期六 晴

看著課桌上堆成小山般的作業(yè)，我陷入了沉思，不知為何？從假期開(kāi)始的前幾天，作業(yè)就成倍的增加，平時(shí)在延時(shí)悠閑地寫就可以寫完，現(xiàn)在必須奮筆疾書(shū)才有可能寫完。周四下午，各位課代表開(kāi)始忙活了，數(shù)卷子的數(shù)卷子，發(fā)作業(yè)的發(fā)作業(yè)，一小會(huì)兒的工夫，手里就收到了五、六張卷子，看來(lái)七天小長(zhǎng)假有的寫了。

昨天和朋友們出去玩，本以為可以寫個(gè)一半，寫著寫著，才發(fā)現(xiàn)是我想多了，當(dāng)我拿出物理卷時(shí)，那便是“罪惡”的開(kāi)始，看著題不多，寫起來(lái)卻十分費(fèi)力，數(shù)不好算先不說(shuō)，而且要注意的東西也很多，像一些公式、單位換算之類的。我發(fā)現(xiàn)之前的題都是小兒科，好理解，這場(chǎng)卷子上的題不太好懂，有時(shí)需要畫(huà)個(gè)圖。

數(shù)學(xué)分了三類，按周清成績(jī)分，我分到了第一類，作業(yè)是三套卷子，難度一般般，但題量很大，下午花了一個(gè)多小時(shí)寫了兩套，不容易??！這三套都是考因式分解，計(jì)算題比幾何題難寫，有的時(shí)候，算到最后一步才發(fā)現(xiàn)從一開(kāi)始就是錯(cuò)的，又重新開(kāi)始。所以，因式分解需要極大的細(xì)心。

可能是上了初三吧！不會(huì)像初、初二那樣輕松，如同在不知不覺(jué)中，數(shù)學(xué)一百二的時(shí)代過(guò)去了，加油，作業(yè)再多，也總會(huì)寫完。

寫完作業(yè)的日記 篇2

星期天因?yàn)樨澩妫鳂I(yè)還有一大堆沒(méi)做，心想這下死定了，又要吃“麻辣條”了。這時(shí)奶奶過(guò)來(lái)說(shuō)快點(diǎn)做！爺爺也過(guò)來(lái)說(shuō)快點(diǎn)做！媽媽也說(shuō)快點(diǎn)做！我得火燒眉毛了。可是光急是沒(méi)有用的，我必須趕緊做作業(yè)。我一想到“麻辣條”，我就加快速度寫好點(diǎn)、快點(diǎn)寫。我一邊寫，心里一邊念：快點(diǎn)，再快點(diǎn)！一會(huì)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)就寫好了。

還有語(yǔ)文沒(méi)做，因?yàn)檎Z(yǔ)文有我最頭疼的作文。我作文比較差，之前的.語(yǔ)文考試丟分大部分都在作文上面。我先把小楷和筆記寫好，作文最后。不一會(huì)兒小楷、筆記都完成了。最后一關(guān)：作文。我?guī)缀醢鸭依锏淖魑拇笕x了個(gè)遍，來(lái)了一點(diǎn)靈感，奶奶一聲叫喊：“做起來(lái)了沒(méi)有？”，把我的靈感打斷了，我又左思右想，終于想到了。我一下寫了一頁(yè)多，只差結(jié)尾了，我又不知道怎么寫了，我又翻了一遍作文書(shū)，苦難結(jié)束了，作業(yè)完成了。

這次沒(méi)有“麻辣條”的刺激，我的作業(yè)肯定不可能按時(shí)完成的。

寫完作業(yè)的日記 篇3

早晨，天空烏云密布，是要下雨了吧?太陽(yáng)也漸漸失去本來(lái)應(yīng)有的光澤，

寫完作業(yè)的日記 篇4

秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。田野里瓜果飄香，蘋果笑紅了臉、棉花穿上了白紗、玉米披上了金黃的衣裳，到處都是豐收的景象。

在國(guó)慶節(jié)放假期間，我去奶奶家住了幾天。期間，我和奶奶、爺爺一起去收玉米。那一天，天高云淡，我們?cè)缭鐏?lái)到了田間。田地上一排排的玉米桿抱著“金娃娃”，奶奶說(shuō)我們的任務(wù)就是把“金娃娃”收回家。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的分工，我和奶奶一起剝玉米，爺爺負(fù)責(zé)撿玉米。沒(méi)一會(huì)，我就滿頭大汗，奶奶讓我休息，可是看到爺爺奶奶仍在埋頭干活，我怎能落后呢?經(jīng)過(guò)半天的努力，終于收完玉米了。

到了家，爺爺把玉米整整齊齊地?cái)[在院子里曬太陽(yáng)。我不知道為什么，就問(wèn)：“爺爺，為什么玉米還要曬太陽(yáng)呢?”“因?yàn)閯偸盏挠衩资浅睗竦?，如果不曬太?yáng)就會(huì)發(fā)霉壞掉?！睜敔斦f(shuō)。

秋天是個(gè)豐收的日子，我愛(ài)秋天，我愛(ài)勞動(dòng)!

寫完作業(yè)的日記 篇5

時(shí)針已經(jīng)指向了晚上10點(diǎn)，我還在甜甜的睡夢(mèng)中。一雙粗大而又熟悉的手突然放在了我稚嫩的臉上。我被爸爸拉了起來(lái)，因?yàn)檫€沒(méi)有改正的作業(yè)我還沒(méi)有做完，爸爸要我做完。我的眼睛和大腦還在睡夢(mèng)中就被爸爸和媽媽按在了桌子旁。又是我最不喜歡的數(shù)學(xué)作業(yè)!我努力地掙扎著想在父母沒(méi)有把我徹底弄醒之前睡去，可是他們卻不讓我穿衣服。試想一下，在暖和的被窩中被拉出來(lái)之后，不給穿厚衣服，不醒也要被凍醒呀。我的手顫顫悠悠地寫著10，可是我卻不能正確而整齊地書(shū)寫出來(lái)。每一次我寫錯(cuò)了，爸爸就會(huì)給我擦掉讓我重新寫。這樣持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間。我不是不會(huì)寫，而是我太冷了。我的眼淚簌簌地落了下來(lái)。為什么我現(xiàn)在才學(xué)前班，就要做這么多作業(yè)？狠心地父母呀，你們?cè)趺磿?huì)把我從溫暖的被窩中拉出讓我寫作業(yè)！

不想寫作業(yè)日記

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)寫作化的時(shí)代，作文可以培養(yǎng)學(xué)生的良好的心理素質(zhì)。想要提高考試分?jǐn)?shù)的第一步就是寫好作文，那么一般作文是怎么寫的呢？小編特地為你收集整理“不想寫作業(yè)日記”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

不想寫作業(yè)日記【篇1】

今天，我實(shí)在不想寫作業(yè)。其實(shí)，這并不是第一次有這種感覺(jué)了，但是今天特別嚴(yán)重。或許是因?yàn)樽蛱焱砩习疽箍措娨晞?，?dǎo)致我今天早上起床時(shí)頭昏腦脹的。也或許是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期的課業(yè)壓力越來(lái)越大，讓我感到非常疲憊。無(wú)論是什么原因，我只知道我現(xiàn)在真的不想寫作業(yè)。

一如往常，當(dāng)我回到家中后，母親立即囑咐我要先完成作業(yè)。這個(gè)時(shí)候，我感到十分無(wú)奈。我必須在有限的時(shí)間內(nèi)完成所有雜亂的功課，以免壘到山高水長(zhǎng)。這份壓力并沒(méi)有給我?guī)?lái)一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)力。

我走進(jìn)我的房間，看到那一摞又一摞的作業(yè)本和教科書(shū)，我的心情開(kāi)始變得沉重起來(lái)。我知道，這是必須完成的任務(wù)，但是我卻找不到自己內(nèi)心的那一絲激情和動(dòng)力。我坐在書(shū)桌前，試圖開(kāi)啟電腦并開(kāi)始寫作業(yè)。我的視線卻不停地游移，我的思緒飄在天上，完全無(wú)法集中注意力。

我催促自己，告誡自己必須拿起筆，開(kāi)始動(dòng)手。但是，時(shí)間一分一秒地流逝，我卻還是遲遲無(wú)法下筆。我開(kāi)始厭煩起來(lái)，就連一杯優(yōu)質(zhì)咖啡也無(wú)法喚醒我疲憊的大腦?？粗車撵o悄悄，我開(kāi)始思考這種不想寫作業(yè)的日子背后的原因。

或許是因?yàn)槲覍?duì)這些作業(yè)沒(méi)有興趣。對(duì)于那些枯燥的習(xí)題和冗長(zhǎng)的理論闡述，我總是感到無(wú)聊至極。我的大腦渴望著刺激，但作業(yè)卻給予我一種極其沉悶的感覺(jué)。這對(duì)于一個(gè)活潑好動(dòng)的年輕人來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)極大的挑戰(zhàn)。我渴望與朋友們一同外出游玩，而不是呆在家中抄寫枯燥的習(xí)題。

或許是因?yàn)槲胰狈?lì)和目標(biāo)。我曾經(jīng)聽(tīng)到一句名言：“沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有動(dòng)力?！边@句話深深地刻在了我的腦海里。為什么我總是對(duì)作業(yè)沒(méi)有激情？因?yàn)槲彝浟宋覍懽鳂I(yè)的目的所在。我忘記了，通過(guò)寫作業(yè)，我可以提高自己的學(xué)業(yè)能力，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。我忘記了，通過(guò)寫作業(yè)，我可以更好地應(yīng)對(duì)考試，取得好成績(jī)。當(dāng)我迷失了方向，我也失去了前進(jìn)的動(dòng)力。

或許是因?yàn)槲覜](méi)有找到一個(gè)合適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我一直覺(jué)得，一個(gè)舒適、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于我寫作業(yè)非常重要。在我家中，環(huán)境卻并不那么理想?？傆懈鞣N各樣的聲音傳入我的耳朵，打斷了我的思緒。除此之外，我的房間也充滿了各種誘惑。游戲機(jī)、電視和手機(jī)等設(shè)備都讓我無(wú)法專心。

如今，我突然意識(shí)到，我不能再繼續(xù)這樣下去了。我需要找出一個(gè)解決問(wèn)題的辦法?；蛟S，我需要和父母好好溝通，告訴他們我需要一個(gè)屬于自己的安靜的學(xué)習(xí)空間。或許，我需要設(shè)定一些小目標(biāo)，通過(guò)完成一些小任務(wù)來(lái)激勵(lì)自己?；蛟S，我需要換個(gè)學(xué)習(xí)方式，嘗試一些新的方法，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。

雖然我現(xiàn)在仍然不想寫作業(yè)，但是我相信，只要我找到了正確的方法，就能夠克服這種厭煩的情緒。我會(huì)重新找回自己的動(dòng)力，抓住機(jī)會(huì)，努力改進(jìn)自己。畢竟，沒(méi)有哪個(gè)人可以永遠(yuǎn)不寫作業(yè)。寫作業(yè)是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，是我們?yōu)榱烁玫奈磥?lái)所必須付出的努力。

今天，我不想寫作業(yè)，但我所付出的努力不僅僅是為了完成一項(xiàng)作業(yè)。我要在不斷推進(jìn)中的每一步中成長(zhǎng)，成為一個(gè)更好的自己。

不想寫作業(yè)日記【篇2】

親愛(ài)的日記，

今天真的是一個(gè)糟糕的日子。我完全沒(méi)有動(dòng)力寫作業(yè)，可是明天就是截止日期了。我真的不知道如何是好。這讓我想起了一個(gè)經(jīng)典的問(wèn)題：“為什么我們總是拖延寫作業(yè)呢？”。我想，也許我不是唯一一個(gè)這樣的人。

早上，我醒來(lái)時(shí)感覺(jué)非常沮喪。窗外陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒歌唱，但我卻只想繼續(xù)賴在床上。我感覺(jué)自己像個(gè)被困在作業(yè)堆里的大象，無(wú)法動(dòng)彈。每當(dāng)我想起要開(kāi)始寫作業(yè)，心情就像一股無(wú)形的力量把我拉向床上。我不停地告訴自己：“只要再躺一會(huì)兒，然后就可以開(kāi)始寫作業(yè)了”。結(jié)果，我躺了一個(gè)小時(shí)，然后又一個(gè)小時(shí)，我不停地拖延。

終于，我決定起床去洗個(gè)熱水澡，希望可以讓自己提起精神。澡堂里的熱水竟然壞了！我感覺(jué)自己真的是倒霉透頂。于是，我只好冷冷地淋了個(gè)水，完全沒(méi)有舒服的感覺(jué)。蓬頭垢面的我回到房間，又看到了桌上那一堆作業(yè)。它們仿佛在冷笑，逼迫著我去完成它們。

接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)里，我試圖將自己鎖在屋子里，希望能夠遠(yuǎn)離那些紛擾的作業(yè)?？墒牵块g里的空氣變得越來(lái)越悶，壓抑的感覺(jué)彌漫在我周圍。我沒(méi)有任何靈感和動(dòng)力去寫作業(yè)，只感到一股沉重的負(fù)擔(dān)壓在我心頭。我開(kāi)始尋找逃避的方法，疲憊地瀏覽著手機(jī)上的社交媒體，希望可以暫時(shí)擺脫自己的困境。這只讓我更加焦慮和沮喪，因?yàn)槲颐靼滋颖懿⒉荒芙鉀Q問(wèn)題。

下午，我決定換一個(gè)環(huán)境，希望可以改變一下心情。我來(lái)到了咖啡館，希望可以在這個(gè)寧?kù)o的環(huán)境里專注地完成作業(yè)?？Х鹊南阄逗腿藗兊慕徽劼曉谖抑車鷱浡_(kāi)來(lái)，分散了我的注意力。我試著用耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，希望可以隔絕噪音，但好像也沒(méi)有什么效果。

我開(kāi)始反思為什么我對(duì)寫作業(yè)如此反感。也許是因?yàn)樗鼈兪且环N強(qiáng)加給我的任務(wù)，沒(méi)有選擇的余地。也許是因?yàn)槲矣X(jué)得它們沒(méi)有任何意義，只是為了得到分?jǐn)?shù)而已。無(wú)論是哪個(gè)原因，我現(xiàn)在都感到非常沮喪，完全無(wú)法專注于寫作和學(xué)習(xí)。我希望我可以找到一種方法，能夠改變我的態(tài)度，讓我對(duì)寫作業(yè)充滿動(dòng)力和熱情。

天色漸漸暗了下來(lái)，夜幕降臨。我意識(shí)到我已經(jīng)浪費(fèi)了一整天的時(shí)間，卻一事無(wú)成。這讓我更加痛苦和自責(zé)。我知道，我不能再繼續(xù)拖延了。我必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力完成作業(yè)。沒(méi)有捷徑可走，只有付出努力才能取得成果。

嗯，寫下這些感受讓我稍微好受一些?；蛟S，通過(guò)傾訴我的困惑，我可以找到一種應(yīng)對(duì)的方法。明天是新的一天，我會(huì)告訴自己：“不要再拖延了，專注于寫作業(yè)，努力迎接挑戰(zhàn)”。我知道，這不僅是完成作業(yè)的唯一途徑，也是面對(duì)生活中的其他困難的態(tài)度。我要堅(jiān)持下去，不再讓自己沉溺于拖延的泥沼。

親愛(ài)的日記，感謝你傾聽(tīng)我的煩惱。我相信明天將會(huì)是一個(gè)新的開(kāi)始，我會(huì)抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待寫作業(yè)。

希望我能成功。

你的，拖延癥患者

不想寫作業(yè)日記【篇3】

最近我一直感到極度疲憊和壓力，因?yàn)槲页姓J(rèn)，我不想寫作業(yè)。作為一個(gè)高中生，每天放學(xué)后我都必須面對(duì)一大堆的作業(yè)，而這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種折磨。我還能清楚地記得起初對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，但現(xiàn)在，我不禁思考，為什么我對(duì)寫作業(yè)感到如此枯燥乏味？

我必須承認(rèn)，更多的時(shí)間應(yīng)該花在課堂上。在課上，老師講解專業(yè)知識(shí)并與分享他們的經(jīng)驗(yàn)，也可以與同學(xué)們進(jìn)行討論和交流。而作業(yè)往往是理論性的，追求正確答案，卻忽略了同學(xué)之間互動(dòng)的機(jī)會(huì)。對(duì)于這些喜歡實(shí)踐和交流的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫作業(yè)對(duì)而言是一種困難和負(fù)擔(dān)。

作業(yè)給增加了負(fù)擔(dān)。雖然作業(yè)是用來(lái)幫助鞏固知識(shí)的重要手段，但在實(shí)踐中，它常常成為了一種壓力來(lái)源。當(dāng)專注于每個(gè)功課的成績(jī)時(shí)，時(shí)間也不斷地流逝。有時(shí)，我不禁問(wèn)自己，這些作業(yè)真的值得我付出這么多的時(shí)間和精力嗎？

我發(fā)現(xiàn)寫作業(yè)缺乏創(chuàng)造性和靈感。寫作業(yè)往往意味著按照老師的要求和規(guī)定寫一篇文章或解決一道題目。在這個(gè)過(guò)程中，我沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，而僅僅是按部就班地完成任務(wù)。這讓我感到非常束縛和無(wú)聊，導(dǎo)致我對(duì)作業(yè)的厭煩感愈發(fā)增加。

作業(yè)也給造成了時(shí)間壓力。有時(shí)候，老師會(huì)給很多作業(yè)，并設(shè)定一個(gè)截止日期。這就意味著不得不分散時(shí)間和精力去完成多項(xiàng)任務(wù)。由于時(shí)間的限制，經(jīng)常抱怨沒(méi)有足夠的時(shí)間做其他有趣的事情，比如閱讀一本好書(shū)或者與朋友一起外出。

盡管我不想寫作業(yè)，我也必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)。作業(yè)是認(rèn)知和學(xué)習(xí)過(guò)程的一部分，是提高自己學(xué)術(shù)能力的途徑。我相信可以通過(guò)一些方法來(lái)提高寫作業(yè)的樂(lè)趣和效率。例如，與同學(xué)一起討論作業(yè)問(wèn)題，相互幫助，可以更容易地理解和解決問(wèn)題。另外，調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境也是一個(gè)不錯(cuò)的方法。一個(gè)舒適、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境可以讓更加專注和有動(dòng)力去寫作業(yè)。合理安排時(shí)間，避免拖延，可以讓更好地掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度。

盡管我對(duì)寫作業(yè)感到沮喪和無(wú)趣，但我也明白它的重要性。它是學(xué)習(xí)的一部分，雖然有時(shí)候是一種負(fù)擔(dān)，但通過(guò)采用一些方法和策略，我相信我可以更好地應(yīng)對(duì)它。我希望能夠調(diào)整我的心態(tài)并找到一種更有趣和有成就感的方式來(lái)完成作業(yè)。我相信，只要我能保持積極的心態(tài)和靈活的思維，未來(lái)的寫作業(yè)將會(huì)變得更加輕松和有意義。

不想寫作業(yè)日記【篇4】

今天是一天讓我最為厭煩的日子之一，因?yàn)槲也坏貌幻鎸?duì)那堆堆的作業(yè)，而我是多么不想寫作業(yè)?。脑绯科鸫驳哪且豢唐?，心中就泛起了一股莫名的抗拒情緒。面對(duì)著這一堆看起來(lái)無(wú)比繁瑣、乏味的任務(wù)，我感到無(wú)比的沮喪和無(wú)助。

一早，當(dāng)我聽(tīng)到鬧鐘聲響起，我原本想要迅速穿好衣服，敷完面膜，美美地涂上一層口紅，然后應(yīng)對(duì)新的一天。但是，一瞥作業(yè)箱中的那一堆厚厚的作業(yè)本，我突然覺(jué)得自己像是被一座高山壓迫著，所有的美好計(jì)劃瞬間被扼殺在搖籃中。

放學(xué)回到家，我決定先休息一會(huì)兒，放松一下緊繃的神經(jīng)。我躺在沙發(fā)上，打開(kāi)了手機(jī)，卻看見(jiàn)作業(yè)本上那疊疊的任務(wù)模糊在視線中晃動(dòng)。雖然我和手機(jī)上的社交平臺(tái)已經(jīng)建立了密不可分的聯(lián)系，但是現(xiàn)在，我確實(shí)想要逃離這沉重的任務(wù)，讓自己可以自由自在地玩耍。

然而，逃避只是暫時(shí)的解脫，對(duì)于作業(yè)來(lái)說(shuō)是無(wú)法解決問(wèn)題的。我不得不承認(rèn)，寫作業(yè)并不只是一門學(xué)科，更是對(duì)我們提升思維能力和自律能力的鍛煉。作業(yè)是老師們?cè)O(shè)計(jì)的一道道精心準(zhǔn)備的“練習(xí)題”，讓我們不斷思考，尋找問(wèn)題的答案，提高我們的分析、解決問(wèn)題的能力。

我試圖尋找一種方式來(lái)改變這種枯燥乏味的狀態(tài)，為了打破這種沉悶的氣氛，我選擇與朋友一同寫作業(yè)。我們相互鼓勵(lì)，互相比賽，分享解題的技巧和策略。這樣，我們不僅可以收獲知識(shí)，還能在合作中快樂(lè)地度過(guò)這段時(shí)間。

當(dāng)然，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是非常重要的。每天按時(shí)安排寫作業(yè)的時(shí)間，養(yǎng)成堅(jiān)持的習(xí)慣，這將大大減輕我內(nèi)心的負(fù)擔(dān)和壓力，讓寫作業(yè)變得更加輕松。而在寫作業(yè)的過(guò)程中，我可以反思自己每次學(xué)習(xí)的不足和進(jìn)步，將作業(yè)變成自我超越的舞臺(tái)。

盡管我想要偷懶，但是我知道，逃避不是解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)積極的思考和改變態(tài)度，我可以讓寫作業(yè)變得有趣，也可以從中收獲更多的知識(shí)。

寫下這篇文章的同時(shí)，我也意識(shí)到，“不想寫作業(yè)”的念頭可能會(huì)時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)，但只有正視并克服這些想法，我才能真正成長(zhǎng)。所以，我再一次鼓起勇氣，正視真正需要面對(duì)的挑戰(zhàn)，堅(jiān)定地走上寫作業(yè)的道路，相信自己能夠取得突破和成功。

在這個(gè)枯燥乏味的作業(yè)之旅中，我相信通過(guò)個(gè)人努力和持續(xù)堅(jiān)持，我一定能夠克服難關(guān)，寫出精彩的作業(yè)。這就是為什么我決定改變態(tài)度，積極面對(duì)寫作業(yè)，并逐漸習(xí)得更高效的方法。邁出這一步，我相信自己會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本看似乏味枯燥的作業(yè)世界中，也蘊(yùn)藏著無(wú)盡的思維樂(lè)趣和學(xué)習(xí)之門。

盡管我不想寫作業(yè)，但我知道，面對(duì)它是一種成熟的表現(xiàn)，是對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，是對(duì)知識(shí)的敬畏之心。因此，雖然每當(dāng)作業(yè)橫亙?cè)谖颐媲皶r(shí)，我時(shí)常產(chǎn)生無(wú)法抗拒的想法，但我也要告訴自己，只有積極面對(duì)，才能在學(xué)業(yè)中邁向更高的臺(tái)階。因?yàn)槲疑钚牛词棺鳂I(yè)困擾著我，但它也會(huì)在逐漸的克服中成為我成長(zhǎng)的力量。

不想寫作業(yè)日記【篇5】

今天我真的很不想寫作業(yè)。我一直都是一個(gè)努力學(xué)習(xí)的好學(xué)生，但是最近的壓力讓我有些疲憊和煩躁。每天回家后，都要面對(duì)一堆堆的作業(yè)，尤其是那些英語(yǔ)作文和數(shù)學(xué)題，讓我感到無(wú)從下手。

這一天的太陽(yáng)很懶洋洋地晃在天空中，就像我對(duì)作業(yè)一樣。我坐在寫字臺(tái)前，猶豫著，手握筆卻遲遲不動(dòng)。我感到一股無(wú)名的疲憊涌上心頭，仿佛整個(gè)世界都變得模糊不清。我不停地抱怨著，為什么每天都要寫作業(yè)呢？我只想休息和放松，而不是繼續(xù)思考問(wèn)題和解決難題。

我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)書(shū)架上堆滿了厚厚的教科書(shū)，操場(chǎng)上停滿了自行車，幾個(gè)同學(xué)聚在一起嘻嘻哈哈地玩耍著，我眼中閃過(guò)一絲妒忌。為什么他們可以如此輕松地享受生活，而我卻被作業(yè)纏身，忙得不可開(kāi)交呢？

我放下手中的作業(yè)，走到窗前，望著遠(yuǎn)處的湖泊。湖泊上飄浮著幾朵白云，像天使的羽毛，輕盈而自由。我忽然決定，就像那些白云一樣，我也應(yīng)該放飛自我，擺脫束縛，做一會(huì)不想寫作業(yè)的自己。

我穿上我的運(yùn)動(dòng)鞋，沖出房間，像一只被解放的小鳥(niǎo)一樣，奔向了操場(chǎng)。一陣歡呼聲迎面而來(lái)，我看到球場(chǎng)上幾個(gè)同學(xué)正在打籃球，我毫不猶豫地加入他們的行列。追逐、跳躍、投籃，我仿佛置身于一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的世界，忘卻了一切壓力和負(fù)擔(dān)。

過(guò)了一會(huì)兒，我感到身上濕漉漉的，湖泊的水珠從我的頭發(fā)上滴落下來(lái)。我擦了擦額頭上的汗水，深呼吸幾口新鮮的空氣，從內(nèi)心深處感到一種輕松和愉悅。我忘記了作業(yè)，忘記了學(xué)業(yè)的壓力，只專注于眼前的每一個(gè)瞬間。

晚上回到家，我進(jìn)了浴室，洗去了一身的汗水和疲憊。接下來(lái)的時(shí)間，我決定給自己找一些放松和娛樂(lè)的活動(dòng)，而不是癡癡地思考作業(yè)的問(wèn)題。我拿起吉他，在陽(yáng)臺(tái)上彈奏起那些動(dòng)聽(tīng)的曲子，音符在空氣中飄散開(kāi)來(lái)，仿佛給我?guī)?lái)了一絲清涼和快樂(lè)。

接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)里，我像個(gè)心無(wú)旁騖的音樂(lè)家，投入到音樂(lè)的世界中。琴弦的輕撥帶給我一種治愈和舒緩的感覺(jué)，我遺忘了作業(yè)的繁雜和復(fù)雜，只專注于每一個(gè)音符的跳躍和融合。

漸漸地，夜幕降臨，星星點(diǎn)綴在夜空中。我關(guān)上吉他，放下思緒，靜靜地坐在窗前。我想起了白云和湖泊上的自由，握緊了拳頭，下定決心，不再抱怨和逃避。明天，我會(huì)重新迎接生活中的挑戰(zhàn)和困難，我會(huì)和作業(yè)重新賽跑，不再沉溺于不想寫作業(yè)的情緒中。

寫下這篇日記，我在內(nèi)心中找到了安慰和啟示。每個(gè)人都會(huì)遇到不想做的事情，但是我們不能因?yàn)槔щy而放棄。放飛自我的時(shí)刻只是暫時(shí)的，而完成作業(yè)的快樂(lè)和成就感是長(zhǎng)久的。只有積極面對(duì)，才能戰(zhàn)勝困難，邁向更好的未來(lái)。

這一天，盡管我不想寫作業(yè)，但我在游戲和音樂(lè)中找到了放松和娛樂(lè)的樂(lè)趣。明天，我會(huì)重新審視作業(yè)的重要性和意義，用積極的態(tài)度去面對(duì)它們。生活中總會(huì)有不如意的時(shí)刻，但只要我們保持積極向上的心態(tài)，克服這些困難將會(huì)是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

不想寫作業(yè)日記【篇6】

今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，仿佛是透過(guò)窗子透射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光也帶著誘人的香氣。放學(xué)后，我興高采烈地回到了家，發(fā)現(xiàn)桌上還攤著一大堆寫作業(yè)的書(shū)。這一下，我的心情跌入了谷底。我實(shí)在是不愿意再寫作業(yè)了，我希望能有更多的時(shí)間去做自己喜歡的事情。

我坐在桌子前發(fā)呆了好一會(huì)兒，想著該怎么逃避寫作業(yè)。我決定先收拾一下書(shū)桌，反正寫作業(yè)之前總得清理一下。我從書(shū)架上拿下一本書(shū)，打開(kāi)有些破舊的書(shū)頁(yè)翻閱著。書(shū)店里沉浸在海洋中的那種感覺(jué)頓時(shí)涌上心頭，我仿佛能聞到書(shū)頁(yè)上的墨香和閱讀帶來(lái)的思考的味道。不知不覺(jué)，我讀了整整一小時(shí)，完全忘記了寫作業(yè)這個(gè)任務(wù)。

轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)始隱藏在地平線，給大地抹上了一層溫暖的橙色。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，時(shí)間過(guò)得真快！而桌上的作業(yè)仍然沒(méi)有動(dòng)過(guò)。我下意識(shí)地又開(kāi)始琢磨著應(yīng)該如何擺脫寫作業(yè)的束縛。突然，我看到了一本攝影集，里面展示了一位攝影師精湛的技術(shù)和他用照片記錄下的世界之美。我立刻被照片中傳遞出的情感所打動(dòng)，仿佛在那一瞬間，我也成為了那個(gè)攝影師，感受到了他面對(duì)美麗景色時(shí)的興奮和心跳。

我決定嘗試一下攝影，于是拿起手機(jī)尋找著拍攝的目標(biāo)。我通常沒(méi)有時(shí)間或者沒(méi)有心情去觀察周圍的細(xì)節(jié)，但是在這一刻，我卻開(kāi)始仔細(xì)觀察起了周圍的一切。角落里的蜘蛛網(wǎng)，在夕陽(yáng)下微微泛著金色的光芒；樹(shù)葉上的水珠，閃耀著晶瑩剔透的光澤。我拍下了一個(gè)又一個(gè)的瞬間，仿佛每次按下快門的瞬間，都是我找到的一點(diǎn)點(diǎn)自由。

夜幕悄悄降臨，我回到房間，手機(jī)里堆滿了一天的作品。當(dāng)我放大照片，看到那些美好的瞬間定格在畫(huà)面上時(shí)，我的內(nèi)心涌上了一股滿足感和成就感。我意識(shí)到，雖然我沒(méi)有寫作業(yè)，但是我用另一種方式記錄了今天的時(shí)光，也收獲了屬于自己的成就。

雖然我明天還是不得不寫作業(yè)，但是我從這些看似逃避的行為中發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛能。而這種興趣和潛能，是寫作業(yè)所不能帶給我的?；蛟S，我以后可以將攝影作為一種愛(ài)好，不僅能夠記錄下美好的瞬間，還能夠釋放內(nèi)心的情感和創(chuàng)造力。

寫作業(yè)的確是一件乏味的事情，但是我相信，只要我們積極地尋找自己感興趣的事物，就能夠在其中找到更多的樂(lè)趣和快樂(lè)?；蛟S，寫作業(yè)只是我們?nèi)松械囊粋€(gè)小插曲，而我們所擁有的各種興趣和潛能才是真正屬于我們的寶藏。所以，無(wú)論何時(shí)何地，讓我們積極地去尋找和發(fā)展自己的興趣愛(ài)好吧！與其抱怨著寫作業(yè)的枯燥，不如用我們的行動(dòng)去追尋那些讓我們真正感到興奮和快樂(lè)的事情。