關(guān)于教育演講稿

關(guān)于教育演講稿(經(jīng)典11篇)。

一場(chǎng)吸引人的講話需要通過(guò)引人入勝的內(nèi)容來(lái)觸動(dòng)聽(tīng)眾的心靈，你是否對(duì)如何撰寫(xiě)一篇主題演講稿感到困惑？經(jīng)過(guò)一系列的研究和編纂，編輯部特別奉獻(xiàn)出這篇“關(guān)于教育演講稿”，這篇文章可能會(huì)為你提供一些實(shí)用的參考信息！

關(guān)于教育演講稿(篇1)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

承蒙組織的信任，讓我擔(dān)任縣教育局黨總支副書(shū)記、副局長(zhǎng)，在這非常的時(shí)刻，說(shuō)心里話是壓力多于欣喜，責(zé)任甚于欣慰，多年的教育工作經(jīng)歷，使我深知擔(dān)任縣級(jí)教育行政領(lǐng)導(dǎo)這副擔(dān)子的份量與責(zé)任，更清楚它的意義。它飽含著縣委、政府的高度信任，寄托著在坐每一位同志的殷切希望。

過(guò)去的幾年，在歷屆縣委、政府的高度重視下，通過(guò)幾任教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的扎實(shí)工作和全縣教育系統(tǒng)廣大干部職工的共同努力，我縣的教育工作取得了新的成績(jī)。要使全縣教育工作不斷的有新突破，我深知肩上責(zé)任的重大，但既然組織對(duì)我如此的信任，我將義不容辭地承擔(dān)起這個(gè)角色理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，切實(shí)履行好職責(zé)，殫精竭慮干好工作，勤奮學(xué)習(xí)，不辱使命!在今后的工作中我將做到：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)管理知識(shí)，不斷提高自身政治理論素質(zhì)，科學(xué)決策水平，依法行政水平和分析問(wèn)題，處理問(wèn)題的能力，增強(qiáng)做好教育工作的積極性和主動(dòng)性。

二、認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制，尊重團(tuán)結(jié)班子的每一名成員，做到班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相信任、互相尊重、互相支持，取長(zhǎng)補(bǔ)短，真心實(shí)意地與其他同志合作共事，同舟共濟(jì)，增強(qiáng)全局意識(shí)和大局觀念，最大限度地調(diào)動(dòng)每一位班子成員的積極性，發(fā)揮出班子的最佳效能。

三、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，重視打造求真務(wù)實(shí)、廉潔、高效的班子新形象。切實(shí)深入教育工作第一線，找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)和突破口，狠抓教學(xué)質(zhì)量和日常管理，向管理要質(zhì)量，向教研要效果，努力提升育人水平，執(zhí)著追求成才效果。力爭(zhēng)通過(guò)幾年的努力，使全縣的教師逐漸成為素質(zhì)高、教學(xué)過(guò)硬、責(zé)任心強(qiáng)的職工隊(duì)伍，讓質(zhì)量成為廣大教師為之驕傲的資本，讓校園成為教師創(chuàng)業(yè)的樂(lè)園。

同時(shí)，提三點(diǎn)希望，與全縣教育管理工作者共勉：

一是立足現(xiàn)實(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓管理。面對(duì)我縣教育工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，全縣廣大教育工作者，特別是在坐的每一位同志要認(rèn)真分析梳理工作中的不利因素和有利條件，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決的辦法和措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作熱情和工作積極性，做好本職工作，一心一意謀求全縣教育事業(yè)發(fā)展的良策。

二是抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，鞏固成果促發(fā)展。在縣委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，在全縣“普六”、“普九”取得成果的基礎(chǔ)上，我們要不失時(shí)機(jī)地抓住有利機(jī)遇，打牢基礎(chǔ)，鞏固現(xiàn)有成果，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全縣教育教學(xué)工作的持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展。

三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，同心同德，圍繞教學(xué)抓質(zhì)量。xx年是加快發(fā)展、承上啟下的關(guān)鍵之年，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)工作面臨著新的機(jī)遇，同時(shí)也將遇到新的困難和問(wèn)題，但我們相信在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一班子人，齊心協(xié)力，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，依法行使行政職能，認(rèn)真履行職責(zé)，與全體教職工一道同心同德，克服困難，勤奮工作，圍繞教學(xué)抓管理，圍繞教學(xué)抓質(zhì)量，努力使全縣的教育教學(xué)水平有一個(gè)新的突破。

關(guān)于教育演講稿(篇2)

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

我是xx的媽媽?zhuān)紫确浅８兄x王老師、苗老師給予我的這次機(jī)會(huì)，讓我在這里與大家一起探討分享有關(guān)教育孩子的方法。孩子在學(xué)校里的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝您們，您們辛苦了。”

其實(shí)，說(shuō)起孩子的家庭教育，我和在座的所有家長(zhǎng)一樣，也是從對(duì)孩子的教育一無(wú)所知，在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，和孩子一起相處，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步中慢慢摸索，不斷的學(xué)習(xí)各種優(yōu)秀的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法。我用三個(gè)“不斷”來(lái)形容現(xiàn)在我的狀態(tài)就是：不斷學(xué)習(xí)，不斷改正，不斷進(jìn)步。俗話說(shuō)：“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣的形成都需要在家里由家長(zhǎng)進(jìn)行正確引導(dǎo)和督促。在此，我就簡(jiǎn)單介紹一下自己在陪伴孩子過(guò)程中一些經(jīng)驗(yàn)和感想：

一、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣

教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?！笨梢?jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。在孩子的小學(xué)生涯中，家長(zhǎng)不能急功近利，要用教育學(xué)的眼光與心理看待學(xué)校與孩子，慢慢等待孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，多一點(diǎn)耐心和愛(ài)心，讓他把各個(gè)方面的基礎(chǔ)都打扎實(shí)了，培養(yǎng)她閱讀、樂(lè)學(xué)、熱愛(ài)集體、與人為善等良好的行為習(xí)慣。（自從上了小學(xué)，就再也沒(méi)回家看過(guò)電視，回家總是先做作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較認(rèn)真的，家長(zhǎng)可以給孩子做一個(gè)一天的時(shí)間表，主要是早上和晚上的，做好了就堅(jiān)持，不管周六或者周日?qǐng)?jiān)持就是勝利）

二、用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子，用愛(ài)的心去包容孩子

每一個(gè)孩子在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，每一個(gè)孩子都是天使，他們的身上都會(huì)有屬于他們的獨(dú)特閃光點(diǎn)。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子。其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛(ài)好、才能、天賦、傾向，就談不上教育?！边@就要求我們要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去看待孩子，特別是任性、好動(dòng)的孩子，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，多用欣賞的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，找出應(yīng)對(duì)的策略，相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變地越來(lái)越好，越來(lái)越可愛(ài)了。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱、鼓勵(lì)送給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)；當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。在孩子的成長(zhǎng)之初，不要讓孩子過(guò)早的進(jìn)入到焦慮狀態(tài)，而是讓孩子感受到愛(ài)、自信、快樂(lè)等成長(zhǎng)的美德。

三、無(wú)條件，有原則的去愛(ài)孩子

四、陪伴也是一種愛(ài)

父母可以為了孩子付出生命，卻不肯為了孩子付出時(shí)間和心思。孩子的每一天、每一種境遇，每一種心情，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重要的影響，要認(rèn)真對(duì)待孩子的每一個(gè)需求，每一次細(xì)微的相處，不要讓孩子置身于精致的房間，卻成為精神上的“留守兒童”。作為家長(zhǎng)，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，過(guò)程重于結(jié)果才是正確的。也希望我們的家長(zhǎng)都能多抽出一些時(shí)間，陪孩子玩耍、了解孩子的內(nèi)心需要、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子的童年只有一次，錯(cuò)過(guò)了就將永遠(yuǎn)的錯(cuò)過(guò)了，再也沒(méi)有補(bǔ)救的方法了。

五、做學(xué)習(xí)型父母，言傳身教，做孩子的榜樣。

身教重于言教。由于孩子的學(xué)習(xí)模仿性極強(qiáng)，因此，父母要學(xué)習(xí)，才能教好孩子。教育孩子要從修養(yǎng)自身開(kāi)始，所謂言傳不如身教，我覺(jué)得如果父母希望孩子成長(zhǎng)為一個(gè)什么樣的人，自己首先應(yīng)該成為那樣的人。

六、讓孩子愛(ài)上學(xué)校，愛(ài)上老師

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)重要，老師更重要，作為我們家長(zhǎng)，要促成自己的孩子喜歡她的學(xué)校，喜歡她的老師?！坝H其師”才能“信其道”，家長(zhǎng)要有意識(shí)的在孩子面前說(shuō)一些老師怎樣辛苦，如何愛(ài)老師的話，孩子在家長(zhǎng)這種時(shí)時(shí)灌輸?shù)摹袄蠋煼浅：谩钡亩δ咳局?，就自然地尊敬老師、佩服老師，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的熱情。所以如果我們平時(shí)一定要注意：不能當(dāng)著孩子面說(shuō)某位老師有什么缺點(diǎn)，否則最后受傷的還有自己的孩子。

七、用“感動(dòng)”去教育

感動(dòng)是教育的秘訣，當(dāng)媽媽感動(dòng)了孩子的心，她就能明白媽媽的愛(ài)；感動(dòng)也是教育的動(dòng)力，當(dāng)媽媽被孩子感動(dòng)了，才能從生活中品嘗到快樂(lè)，也才能繼續(xù)前進(jìn)。（例子：女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧人缘臅r(shí)候我心里很心疼，希望咳嗽的是我；你生病的時(shí)候，我要好好照顧你，因?yàn)槲疑〉臅r(shí)候，你也照顧我?！保┬拇嬉环莞卸?，感謝孩子給自己的生命帶來(lái)不一樣的經(jīng)歷，生活中就會(huì)少很多的抱怨，孩子的成長(zhǎng)就會(huì)多一些陽(yáng)光，多一份力量。

八、讓孩子擁有一顆童心，培養(yǎng)一個(gè)有幸福感的孩子

孩子是天使，只有天使的世界里才有童話故事，圣誕老人才會(huì)千真萬(wàn)確的存在，等他們長(zhǎng)大了，圣誕老人就消失了，再也不來(lái)了。只要家長(zhǎng)稍稍花一點(diǎn)心思和時(shí)間，就可以讓孩子擁有用不同凡響的經(jīng)歷，就會(huì)讓她的生活和世界煥發(fā)出奇異的光彩。我們要讓孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，在讓孩子感受幸福和快樂(lè)的過(guò)程中，媽媽的人生態(tài)度對(duì)孩子的影響是巨大的。消極的媽媽會(huì)影響孩子看事情的眼界，一個(gè)帶有灰色視野的孩子，就算成功了，也不能體會(huì)到快樂(lè)，這是很悲哀的。我們做家長(zhǎng)的要經(jīng)常傳達(dá)給孩子一種積極樂(lè)觀的心態(tài)，讓孩子明白生活中沒(méi)有過(guò)不去的砍，盡管生活中有風(fēng)也有雨，但是快樂(lè)和幸福是生活的永恒主題。讓我們努力讓孩子們感到幸福和快樂(lè)吧，這是家庭教育的最高境界，也是我們?yōu)槿说淖罡呔辰纭?/p>

九、經(jīng)營(yíng)好我們的家，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家是孩子的第一所學(xué)校，這所學(xué)校的好壞，直接影響著孩子，因此我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧幸福的家。有位老師曾對(duì)一、二、三年級(jí)的小朋友進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，問(wèn)孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，你們知道結(jié)果是哪幾項(xiàng)名列前茅嗎？那就是父母親吵架、打麻將、整天上網(wǎng)聊天，玩游戲或看電視，所以我們一定要注意自己的形象，給孩子一個(gè)溫馨幸福的家。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的諄諄教誨，也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)開(kāi)心、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。教育無(wú)小事，做一個(gè)有心、用心的家長(zhǎng)，讓事事、時(shí)時(shí)、處處都成為您和孩子溝通，引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)的契機(jī)。

關(guān)于教育演講稿(篇3)

我們自然熟知，在孩子的早期教育中，家庭教育，社會(huì)教育和學(xué)校教育是對(duì)孩子影響最大的三種教育方式。我們說(shuō)只有三者相互配合和正確的教育引導(dǎo)富博才氣造就一個(gè)優(yōu)秀的孩子。但在這三種教育方式中學(xué)校教育又顯得最為重要，它是對(duì)孩子影響最大，接收知識(shí)最多，學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)的教育。因此，學(xué)校教育就自然而然的成為孩子們?nèi)松鸩?，富博富博平臺(tái)生長(zhǎng)和富博平臺(tái)生長(zhǎng)的搖籃。我們肩負(fù)著國(guó)家的未來(lái)興衰，家庭的希望，孩子的前途命運(yùn)的重任。因此，高效教學(xué)的富博平臺(tái)生長(zhǎng)勢(shì)在必行。

教育學(xué)者舒天丹曾說(shuō)：“教育孩子如育花，精心澆水，施肥，呵護(hù)方能富博樂(lè)成。但事實(shí)上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不富博娛樂(lè)明白就要向別人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)?！弊鳛橐幻?jīng)驗(yàn)尚淺的青年教師，多向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教是提高教學(xué)效率的最佳捷徑。那么讓我們先來(lái)理解一下，什么是高效教學(xué)。

高效教學(xué)是相對(duì)于低效教學(xué)提出來(lái)的一個(gè)特定富博平臺(tái)富博平臺(tái)出租看法，它與低效教學(xué)的本質(zhì)區(qū)別在于，能否確保在富博平臺(tái)出租劃定的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，落實(shí)富博平臺(tái)出租劃定的教學(xué)任務(wù)。即學(xué)生能當(dāng)堂學(xué)，當(dāng)堂會(huì)；教師能確保落實(shí)，減富博娛樂(lè)平臺(tái)肩負(fù)。

那么，如何高效教學(xué)呢？我特意拜讀了美國(guó)教育家加里D·鮑里奇的《有效教學(xué)富博平臺(tái)要領(lǐng)》，有效教學(xué)是高效教學(xué)的前提，不有效無(wú)高效的富博娛樂(lè)原理顯而易見(jiàn)。

1.課堂的有效富博平臺(tái)出租治理

首先，富博娛樂(lè)平臺(tái)建設(shè)課堂的規(guī)則。富博好比：遵守紀(jì)律，帶齊工具，勤于動(dòng)手動(dòng)腦等。其次，師生富博平臺(tái)出租富博平臺(tái)租賃相助。最后，情感交流。高效的課堂，需要老師

在日常教學(xué)富博平臺(tái)出租歷程中的精心維護(hù)和富博平臺(tái)出租治理。

2.明確目標(biāo)，清晰授課

想成為高效教師，一定要研究教材，課程富博尺度，明確課程設(shè)置富博平臺(tái)目標(biāo)，目的。其次，分析學(xué)生的特點(diǎn)和富博富博差異差異。也就是孔子因材施教的思想。此外，還要富博不停富博平臺(tái)租賃增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，涉及情感，態(tài)度，語(yǔ)言表達(dá)，組織，經(jīng)驗(yàn)等方面。

3.高效的富博富博平臺(tái)租賃戰(zhàn)略，多樣化的教學(xué)

在教學(xué)中必須運(yùn)用多種教學(xué)富博富博平臺(tái)租賃戰(zhàn)略。富博好比：直接教學(xué)法，間接教學(xué)法，提問(wèn)的富博富博平臺(tái)租賃戰(zhàn)略，認(rèn)知學(xué)習(xí)富博富博平臺(tái)租賃戰(zhàn)略等。教學(xué)手段也要多樣化，富博平臺(tái)富厚有趣，吸引學(xué)生，能夠引起學(xué)生無(wú)意注意，自主的投入課堂學(xué)習(xí)中來(lái)。富博平臺(tái)出租憑據(jù)學(xué)生的年齡特征，制定學(xué)生感興趣的教學(xué)環(huán)節(jié)。

4.富博平臺(tái)出租牢固學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)富博樂(lè)成愉快

學(xué)習(xí)興趣與富博樂(lè)成的喜悅是孩子學(xué)習(xí)以及今后學(xué)習(xí)良性循環(huán)的富博平臺(tái)出租要害，只有利用好興趣的糖果，富博才氣讓學(xué)生總能“上鉤”。

最后，用蔡元培先生的一句話勉勵(lì)自己“教育者，養(yǎng)成人性之事業(yè)也?！苯逃匾詿o(wú)需贅述，讓高效教學(xué)的良藥治愈教學(xué)中的頑疾。

關(guān)于教育演講稿(篇4)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，老師們：

大家好！我演講的題目是《愛(ài)與責(zé)任，演繹精彩教育人生》

您可知道，有一種愛(ài)，它能促成我們的事業(yè)蓬勃發(fā)展，它能為我們的教育人生增添精彩；有一種愛(ài)，伴隨著我們周而復(fù)始的工作，它讓我們無(wú)怨無(wú)悔。這種愛(ài)，就是對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)教育的責(zé)任，它在你的心中，在我的心中，在我們每一個(gè)教育者的心中。

讓我們翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，孔子、蔡元培、陶行知、胡適、葉圣陶，這一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)拿?，這一個(gè)個(gè)曾經(jīng)奮斗在教育事業(yè)上的追夢(mèng)人，他們就是用充滿愛(ài)與責(zé)任的行動(dòng)，名垂絢麗多彩的教育史冊(cè)，為后世教育者構(gòu)筑了不可磨滅的豐碑。

老師們，雖然，我們沒(méi)有這些教育先輩們的豐功偉績(jī)，沒(méi)有他們高超的學(xué)術(shù)造詣，也沒(méi)有他們那樣聲名顯赫，但是，有一點(diǎn)我們是與他們共同擁有的。那就是對(duì)事業(yè)的責(zé)任，對(duì)孩子們的愛(ài)心。

我工作在龍舟坪鎮(zhèn)，在龍舟教育這片熱土上，我見(jiàn)證了許多普普通通的老師在平凡的崗位上，以他們對(duì)事業(yè)的摯愛(ài)演繹著精彩的教育故事，讓人感動(dòng)，催人奮進(jìn)！清江中學(xué)的劉桂香老師，這是一個(gè)經(jīng)歷坎坷的人，幼年失去左臂，武漢接肢未成，考民師被拒，婚姻家庭不幸，一切災(zāi)難禍不單行地降臨在她一人的身上，擊碎了她的身心，但沒(méi)有摧垮她從教的熱心與對(duì)孩子們的愛(ài)心：古坪的大山有她家訪的腳印，白竹嶺有她閃光的業(yè)績(jī)，鄧家壩有她建校的汗水，劉家沖有她辛勤的印記，生活的磨難與事業(yè)的成就印證她：一生選擇終無(wú)悔，一只獨(dú)臂鑄師魂！

花坪小學(xué)的劉發(fā)英老師，她把人生最美好的18年，無(wú)私獻(xiàn)給了邊遠(yuǎn)的貧困山區(qū)，她把所有的愛(ài)全部獻(xiàn)給大山的孩子。她看到部分學(xué)生因?yàn)榧揖池毢z學(xué)，看到偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩童進(jìn)不了學(xué)堂，她的心揪在了一起，她心疼啊，她著急啊，于是，她立志要盡自己的綿薄的力量改變這一狀態(tài)。不知道有多少個(gè)夜晚，她輾轉(zhuǎn)反側(cè)，為解決貧困學(xué)生上學(xué)難的問(wèn)題冥思苦想，終于，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓她結(jié)識(shí)了心之旅愛(ài)心網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)了救助貧困學(xué)生的新途徑，開(kāi)辟了網(wǎng)絡(luò)助學(xué)的先河。幾年時(shí)間里，她用無(wú)數(shù)的努力與汗水，籌集了海內(nèi)外助學(xué)金60多萬(wàn)元，讓350多名困難學(xué)生回歸校園，她的博愛(ài)聚焦在土家山寨，她的真情感動(dòng)了五湖四海。

在這片熱土上，類(lèi)似的故事太多，充滿愛(ài)與責(zé)任的老師太多：還有愛(ài)生如子，潛心教育的楊老師；還有遠(yuǎn)赴貧瘠山村資教，用大愛(ài)點(diǎn)燃學(xué)生希望之光的林老師；還有為學(xué)校發(fā)展殫精竭慮，力樹(shù)品牌學(xué)校的馮校長(zhǎng)。他們所作的一切，不正是萬(wàn)千人民教師的真實(shí)寫(xiě)照嗎？不正是師愛(ài)的完美詮釋嗎？

師愛(ài)，是的，就是這兩個(gè)字，將我?guī)狭私虝?shū)育人的道路。小時(shí)候，我的理想就是成為一名教師，十幾年前，剛從學(xué)校畢業(yè)，我就毫不猶豫的選擇了教師這一神圣的職業(yè)。此時(shí)此刻，站在這個(gè)演講臺(tái)上，回顧那些曾經(jīng)走過(guò)了歲月，我最引以為豪的是從事教育事業(yè)，我最幸福的是在三尺臺(tái)上講課，是在燈下批閱。十幾年的為人師表，我也常常在思索一個(gè)問(wèn)題，那就是到底要用什么去演繹我精彩的教育人生呢？反復(fù)思索，答案只有一個(gè)，那就是對(duì)學(xué)生的愛(ài)與責(zé)任，對(duì)工作的愛(ài)與責(zé)任，對(duì)教書(shū)育人發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)與責(zé)任。

著名詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò)：為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉！，是啊，老師們，教育就是我們耕耘的土地，您是否也愛(ài)得如此深沉呢？我想，答案是肯定的，就讓我們用愛(ài)心與責(zé)任，立足在平凡的崗位上，演繹出精彩的教育人生吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

關(guān)于教育演講稿(篇5)

同學(xué)們：

早上好！今年10月，是沈陽(yáng)市中小學(xué)安全教育月。本次活動(dòng)的主題是提高遵紀(jì)守法意識(shí)、安全伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

在活動(dòng)中，要求同學(xué)們做到：

1.加大學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識(shí)的力度。學(xué)校要利用各種宣傳途徑，以在校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律知識(shí)和發(fā)生在學(xué)校和學(xué)生身邊的案例為主要內(nèi)容，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行法制教育。我們要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》及相關(guān)法律法規(guī)，對(duì)照校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真查找我們中間是否存在違紀(jì)、違法行為，特別是以大欺小、以強(qiáng)凌弱、尋釁斗毆等不良行為，同時(shí)揭示學(xué)生不良行為產(chǎn)生的原因并積極尋求解決方法。

2.開(kāi)展法制教育實(shí)踐活動(dòng)。安全教育活動(dòng)月期間，同學(xué)們要認(rèn)真參加校園“六個(gè)一”活動(dòng)：即法制教育知識(shí)專(zhuān)題講座；主題班隊(duì)會(huì)；主題升旗儀式活動(dòng)；法制教育征文活動(dòng)；反xx手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)；法制教育影視觀映活動(dòng)。

通過(guò)安全教育活動(dòng)月，我們要加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)法制觀念，了解法律知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。同時(shí)不斷提高自身的預(yù)警防范能力和緊急避險(xiǎn)技巧，做到懂法、守法、主動(dòng)遠(yuǎn)離不適合學(xué)生參與的各類(lèi)場(chǎng)所，遠(yuǎn)離一切違法犯罪行為，努力使我校成為學(xué)生文明、校園整潔、教師敬業(yè)、環(huán)境安全的和諧學(xué)校。

關(guān)于教育演講稿(篇6)

各位老師、同學(xué)們：大家上午好！本周是本學(xué)期的倒數(shù)第二周，也是本學(xué)期學(xué)校的最后一個(gè)安全教育周，今天我要和大家談的話題是“安全”！

校園安全是與我們每個(gè)人密切相關(guān)的一件大事，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng)。因此，我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到“安全無(wú)小事”“隱患就是事故”，需時(shí)刻牢記。

首先我要和大家談的是“黑校車(chē)”，什么是黑校車(chē)呢？黑校車(chē)就是指接送學(xué)生人數(shù)達(dá)到6人，又沒(méi)有到相關(guān)交通管理部門(mén)備案的非專(zhuān)用校車(chē)。一年來(lái)我國(guó)由于黑校車(chē)違章、超載、超速、逆向行駛導(dǎo)致的交通安全事故屢見(jiàn)不鮮。

有學(xué)者統(tǒng)計(jì)了近5年媒體報(bào)道的74起校車(chē)安全事故數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，在死亡人數(shù)中74%是我們農(nóng)村的學(xué)生;49%的校車(chē)事故發(fā)生在我們初中與小學(xué)，50%發(fā)生在幼兒園。事故主要原因，接送車(chē)輛車(chē)況不佳，多數(shù)接送車(chē)輛為社會(huì)車(chē)輛兼營(yíng)，而且多數(shù)存在嚴(yán)重超載。

同學(xué)們，生命只有一次，如果你發(fā)現(xiàn)接送你的車(chē)輛存在嚴(yán)重的超載問(wèn)題，你可以向你的父母反應(yīng)，向你的班主任老師反應(yīng)，你可以拒絕乘坐，為了你的安全，你有必要喚醒自己與家人的安全意識(shí)，對(duì)司機(jī)及車(chē)輛進(jìn)行認(rèn)真排查，不可拿自己的安全當(dāng)兒戲。

第二，我要和大家談的是停車(chē)，近期有發(fā)現(xiàn)有部分家長(zhǎng)、同學(xué)交通意識(shí)淡薄，竟然在公路中間停車(chē)，道路路口停車(chē)嚴(yán)重影響其他車(chē)輛與行人的通行，連最基本的靠公路右邊停車(chē)都辦不到，大家都看過(guò)“生死一瞬間，你選哪一邊？”，由于在公路中間隨便停車(chē)導(dǎo)致的交通事故歷歷在目，希望同學(xué)們能積極行動(dòng)起來(lái)，向違章停車(chē)說(shuō)“不！，用你的文明的小手拉起父母的大手，為學(xué)校的文明交通出點(diǎn)力！”

第三，我要和大家談的是走路，過(guò)馬路請(qǐng)走人行道，一停二看三通過(guò)，過(guò)馬路時(shí)一定做到左右看，不到路上跑和玩！要真真正正，把課堂上學(xué)到的交通規(guī)則用到生活中。

據(jù)公安數(shù)據(jù)：中國(guó)每年約7萬(wàn)人因道路交通事故死亡，平均每5分鐘就有一人喪生車(chē)輪，每一分鐘都會(huì)有一人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识鴤麣?。道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。據(jù)專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)：只要我們提高自我保護(hù)能力，80％的意外傷害事故是可以避免的。

除了交通安全，在學(xué)校里還有很多安全事項(xiàng)要注意，請(qǐng)同學(xué)務(wù)必提高警惕：

1.注意校內(nèi)安全：要注意課間文明游戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓梯口玩耍;上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動(dòng)，防止運(yùn)動(dòng)器材傷人;不亂動(dòng)教室內(nèi)的電源插座，不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)，信息課上要按規(guī)定程序操作電腦。

2.注意活動(dòng)安全：在周六周日期間活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。如果出門(mén)一定要告知父母長(zhǎng)輩知道，告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。

3.注意飲食安全：同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品;不在校門(mén)外和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。

4.提高自我保護(hù)意識(shí)和能力：同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)撥打急救電話或110尋求幫助。

5.注意家庭安全：同學(xué)們還應(yīng)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí)，并養(yǎng)成“人走斷電”等好習(xí)慣，切勿麻痹大意，各類(lèi)電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng)。同學(xué)們還要注意防盜安全，如果出門(mén)要鎖好家門(mén)。

老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力創(chuàng)建平安校園。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安高高興興，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園!

關(guān)于教育演講稿(篇7)

聽(tīng)了這個(gè)標(biāo)題，大家也許會(huì)發(fā)笑，國(guó)旗下講話 文明就餐教育。就餐就是吃飯呀，誰(shuí)不會(huì)呢?那就先看看我們的校園，看看學(xué)校的食堂吧!

每當(dāng)午餐時(shí)間，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)學(xué)校食堂，可是到了食堂里面，排隊(duì)大聲講話的，插隊(duì)的，吃飯的時(shí)候高聲喧嘩的，到處都是，整個(gè)食堂就像一個(gè)沸騰了的水壺，真是人聲鼎沸，我不知道當(dāng)你們每天在這樣的環(huán)境里吃飯的時(shí)候，會(huì)有什么感覺(jué)，又或者什么感覺(jué)都沒(méi)有，覺(jué)得挺自然的?？墒牵鳛槔蠋?，我想說(shuō)：這樣的吃飯環(huán)境實(shí)在讓人忍無(wú)可忍。我們中國(guó)的古人說(shuō)食不言，寢不語(yǔ)，意思就是吃飯和睡覺(jué)的時(shí)候都不要說(shuō)話，這是衡量一個(gè)人具備良好習(xí)慣的最基本的標(biāo)準(zhǔn)。

所以，我有1個(gè)故事想與大家分享。

說(shuō)是有十幾個(gè)中國(guó)人到一家大酒店用餐，進(jìn)入大堂后，就吵吵開(kāi)了，猜測(cè)哪一個(gè)門(mén)是餐廳，有的則高喊“累死了，快開(kāi)飯吧，演講稿《國(guó)旗下講話 文明就餐教育》?！保臼旨澎o的大堂由于他們的到來(lái)頓時(shí)“熱鬧”起來(lái)。當(dāng)他們得知餐廳的位置并推開(kāi)大門(mén)時(shí)，全體都愣住了：他們看到該餐廳內(nèi)有100多位俄羅斯人正在吃飯，但卻鴉雀無(wú)聲。如果不是眼見(jiàn)為實(shí)，他們真不敢相信，100多人吃飯的餐廳怎么會(huì)這么靜。受此影響，他們也輕拿碗筷杯碟，細(xì)嚼慢咽，吃了一頓安靜的午飯。

聽(tīng)到這里，大家有沒(méi)有覺(jué)得我們?cè)谑程美锾沉艘稽c(diǎn)呢。在這種公眾場(chǎng)合，我們難道就不能安靜一點(diǎn)，不能控制自己?jiǎn)幔S子孫擁有五千年的文化，難道文明素質(zhì)還不及外國(guó)人嗎?那絕對(duì)不可能!所以同學(xué)們要從現(xiàn)在從學(xué)校開(kāi)始培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，很高興我們也看到有些班級(jí)在班主任老師的帶領(lǐng)下，還是能夠做到文明就餐的，比如31、42、51、52，我們希望更多的班級(jí) 更多的同學(xué)都能加入到文明就餐的行列中來(lái)。

學(xué)校大隊(duì)部特此向全校同學(xué)發(fā)起“文明就餐，從我做起”的倡議：

學(xué)校食堂就餐規(guī)則：

1、錯(cuò)時(shí)就餐，學(xué)校規(guī)定了低年級(jí)同學(xué)準(zhǔn)時(shí)就餐，中高年級(jí)向后推遲5分鐘進(jìn)餐，請(qǐng)各班嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)進(jìn)食堂就餐。另外：班主任和配班老師相互協(xié)調(diào)，必須保證有一位老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入食堂。

2、各班排成二排，有序進(jìn)食堂，不得奔跑，在指定的窗口排隊(duì)。如果窗口前有其他班級(jí)正在打飯，請(qǐng)老師們帶領(lǐng)學(xué)生在食堂門(mén)口耐心等待，等前面隊(duì)伍打飯快結(jié)束了，再帶領(lǐng)本班學(xué)生進(jìn)入食堂。

3、就餐時(shí)對(duì)號(hào)入座，不能搶坐別人的位置，要互相謙讓?zhuān)泄穷^ 的菜要把骨頭吐在自己的飯盒蓋上，最后倒入回收的盆里面。

4、就餐時(shí)保持安靜，文明就餐，不要大聲喧嘩、打鬧，敲打碗筷，不得離開(kāi)座位，如果要喝湯，請(qǐng)排隊(duì)，不要在食堂連隨意奔跑走動(dòng)，注意安全，防止相互碰撞或燙傷。

5、珍惜糧食，不挑食，不厭食，能吃多少就盛多少，不要浪費(fèi)。(全世界每6秒鐘就有一個(gè)兒童因?yàn)轲囸I而死亡。)

6、吃完飯，帶好飯盒有秩序走路直接回教室，不要在學(xué)校水池里面洗飯盒，在半小時(shí)內(nèi)不能跑、跳或進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。

同學(xué)們，細(xì)微之處可以看出一個(gè)人的內(nèi)涵，排隊(duì)事小，吃飯時(shí)講話是小，但是以小見(jiàn)大，人的最基本的素質(zhì)就體現(xiàn)于此。食堂的良好秩序需要大家共同努力，文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，一個(gè)舒心的笑容，一個(gè)讓座的動(dòng)作，一句真誠(chéng)的道歉都能讓我們感受你的舉手之勞就能給他人帶來(lái)無(wú)限的幫助和溫暖，希望廣大同學(xué)能積極的加入我們的行列，讓我們一起努力，營(yíng)造一個(gè)溫馨、祥和的就餐氛圍 。

共同期待我們學(xué)校未來(lái)良好的就餐環(huán)境以及學(xué)生素質(zhì)人格魅力的表現(xiàn)，那么從今天起，就我們就一起來(lái)比一比，看一看!

關(guān)于教育演講稿(篇8)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!今天我給大家演講的題目是《教育就是習(xí)慣》。

江蘇省原教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)成尚榮研究員曾撰文指出：當(dāng)下的教育，對(duì)學(xué)生現(xiàn)范的要求提得過(guò)早。所謂過(guò)早，是指兒童對(duì)世界充滿好奇心的時(shí)候，就用條條框框限制學(xué)生。教育部課改專(zhuān)家劉堅(jiān)教授也認(rèn)為：如果在學(xué)生剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，我們?cè)诮逃虒W(xué)上就強(qiáng)調(diào)這樣、那樣的習(xí)慣，試想當(dāng)學(xué)生對(duì)面新知識(shí)的時(shí)候，還會(huì)有多大的把握進(jìn)行創(chuàng)造力的想象。很顯然，兩位教授在小學(xué)生“習(xí)慣培養(yǎng)”方面是持穩(wěn)重、謹(jǐn)慎態(tài)度的。那么小學(xué)教育到底該不該、要不要培養(yǎng)學(xué)生的“習(xí)慣”呢?我們不妨先看看下面一組鏡頭。

一個(gè)人去應(yīng)征工作，隨手將走廊上的紙屑撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶，被路過(guò)的面試官看到，因此他得到了這份工作。原來(lái)獲得賞識(shí)很簡(jiǎn)單，養(yǎng)成好習(xí)慣就行了。

有個(gè)牧場(chǎng)主人，叫他孩子每天在牧場(chǎng)上辛勤工作，朋友對(duì)他說(shuō)：“你不需讓孩子如此辛苦，農(nóng)作物一定會(huì)長(zhǎng)得很好的?！蹦翀?chǎng)主人回答說(shuō)：“我不是在培養(yǎng)農(nóng)作物，我是在培養(yǎng)我的孩子。”原來(lái)培養(yǎng)孩子很簡(jiǎn)單，讓他吃點(diǎn)苦頭，養(yǎng)成吃苦耐勞的好習(xí)慣就行了。

在電視畫(huà)面里我們常?？梢钥吹剑捍蠖鄶?shù)國(guó)外的孩子，在客人到家里來(lái)做客時(shí)，會(huì)像大人似的充滿自尊、自信，他們懂文明、講禮貌。而在我們的生活當(dāng)中，尤其是有客人來(lái)訪時(shí)，一些孩子見(jiàn)了生人不是畏畏縮縮、扭扭捏捏藏在大人的身后，就是在客人面前亂折騰胡鬧，任意打斷大人間的交流，不講文明禮貌，有時(shí)弄得父母很是難堪。其實(shí)，這一切都緣自做父母的從小忽視培養(yǎng)孩子自尊、自信、自重和人際交換能力的良好習(xí)慣所致。

1988年，世界75位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴诎屠杈蹠?huì)，有人問(wèn)一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳谀乃髮W(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您所認(rèn)為最重要的東西呢?”這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者答到：“是在幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到些什么呢?”“把自己的糖果分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，做錯(cuò)了事要表示歉意，東西要放整齊，要仔細(xì)觀察周?chē)拇笞匀?，飯前要洗手，午后要休息。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些?！痹瓉?lái)，基本的倫理道德和良好的行為習(xí)慣是需要從小養(yǎng)成的。

俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)：“良好的習(xí)慣，是人在他的神經(jīng)系統(tǒng)中所儲(chǔ)存的資本，這個(gè)資本不斷的增值，人在其整個(gè)一生中就享受它的利息。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，對(duì)于學(xué)生日后乃至整個(gè)一生的學(xué)習(xí)、工作都能時(shí)時(shí)地、悄悄地發(fā)生積極的影響。上述系列鏡頭便是最好的佐證。小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是小學(xué)教育的一項(xiàng)重要目標(biāo)，而小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不能靠自己來(lái)完成，需要教師根據(jù)教材和學(xué)生特點(diǎn)科學(xué)施教來(lái)逐步形成和完善。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的保證。培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是新課程改革的重要目標(biāo)之一。勿庸置疑，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這簡(jiǎn)直是一句空洞無(wú)力的口號(hào)。

孔子說(shuō)：“少年若天性，習(xí)慣如自然?！币馑季褪切r(shí)候形成的良好習(xí)慣和天生一樣牢固。確實(shí)，兒童期是形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。孩子的心靈是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲。播上行為的種子，就會(huì)獲得習(xí)慣的收獲;播上習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得性格的收獲;播上性格的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。我國(guó)教育家陳鶴琴先生則說(shuō)：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累。”著名教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”葉圣陶認(rèn)為，教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣。正如美國(guó)著名哲學(xué)家羅素說(shuō)的那樣：“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成?！逼鋵?shí)，教育并沒(méi)有你想象的那么難，最重要的就是培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣的培養(yǎng)也并非你想象的那么難，最主要的就是掌握習(xí)慣的培養(yǎng)原則。

傳統(tǒng)教育特別注重標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范性。隨著新課改的推進(jìn)，有專(zhuān)家學(xué)者提出小學(xué)教育更應(yīng)著眼于“大智慧”的培養(yǎng)與發(fā)展，這一觀點(diǎn)的正確性毋庸置疑。但由于理解的偏差，有相當(dāng)一部分教師(也有不少專(zhuān)家學(xué)者)認(rèn)為：由此就可對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上的一些“細(xì)枝末節(jié)”放松要求，甚至可以完全放棄。眾所周知，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的社會(huì)，標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范是現(xiàn)代文明高度發(fā)展的產(chǎn)物之一，無(wú)論是現(xiàn)在還是將來(lái)，作為一個(gè)合格的公民首先必須具有強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí)。教育要規(guī)范，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！?“規(guī)范”是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要趨勢(shì)之一，而“規(guī)范”也有力地促進(jìn)了現(xiàn)代各學(xué)科在國(guó)際間的交流與發(fā)展。小學(xué)教育培養(yǎng)“大智慧”與加強(qiáng)小規(guī)范”并不矛盾。我想沒(méi)有人會(huì)說(shuō)：對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范嚴(yán)格要求就會(huì)降低學(xué)生的智慧，而對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范放松了就會(huì)提高學(xué)生的智慧。恰恰相反，“大智慧”和“小規(guī)范”是相輔相成、相得益彰的。“規(guī)范”意識(shí)強(qiáng)的人做事細(xì)致有序、思維嚴(yán)密周全，能少犯錯(cuò)誤，少走彎路，比“規(guī)范”意識(shí)淡薄的人更能取得成功。如果教育教學(xué)中能做到“大智慧”和“小規(guī)范”并舉，豈不兩全其美?此時(shí)，對(duì)規(guī)范的尊重，才既是對(duì)人性的尊重，又是對(duì)創(chuàng)新的尊重。

傳統(tǒng)的不一定都是糟粕，流行的也未必全是精華。傳統(tǒng)是繼承的基礎(chǔ)，承前方能啟后，小學(xué)教育教學(xué)改革和創(chuàng)新亦是如此?！疤岣哒J(rèn)識(shí)是必要的，轉(zhuǎn)變觀念似乎言重了，現(xiàn)在，是我們尋求東方和西方教育理念之間的中間地帶，保持科學(xué)平衡，取得辯證統(tǒng)一的時(shí)候了(我國(guó)著名教育家張奠宙語(yǔ))?！闭n改專(zhuān)家、浙江省教育廳教研室斯苗兒于《課堂常規(guī)——在自由與限制中把握分寸》一文中說(shuō)過(guò)這樣一句話：“教師要把學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容之一，貫穿滲透于學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，貫穿長(zhǎng)期的教育教學(xué)活動(dòng)之中”。正如我國(guó)當(dāng)代教育家李希貴所言：教育的根本說(shuō)到家就是培養(yǎng)習(xí)慣。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

關(guān)于教育演講稿(篇9)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好，今天我演講的題目是《讓教育綻放幸福》，“有一種態(tài)度叫享受，有一種感覺(jué)叫幸福，學(xué)會(huì)面帶微笑才能享受生活，懂得播種快樂(lè)才能收獲幸福。”教育的幸福源自那些與我們朝夕相伴的孩子們。我們與學(xué)生一起歡笑、一起思考、一起成長(zhǎng)，一路走來(lái)，我們感受到教育的幸福。享受教育，你就多了一份快樂(lè)的心情，你會(huì)把每一次挫折看成是考驗(yàn)，你會(huì)把每一種困難看成是磨練，而你，時(shí)時(shí)刻刻都能聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。

幸福的教育需要愛(ài)與責(zé)任，回顧教育歷程，分享教育幸福。20xx年，我初為人師，擔(dān)任五所村小的英語(yǔ)教師，每個(gè)班一周只能上一節(jié)英語(yǔ)課。每當(dāng)我推著自行車(chē)走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生歡呼雀躍的聲音：英語(yǔ)老師來(lái)啦，太好啦！每當(dāng)此時(shí)，我都感到莫名的幸福，肩上更多了一份責(zé)任。我要精心的上好這難得的一節(jié)課，對(duì)得起學(xué)生一周的期盼。不論上班的路多么難走，不論天氣多么不好，我都要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，因?yàn)槟抢镉泻⒆觽冊(cè)诘戎?，我幸福?

科任工作結(jié)束后，我調(diào)任中心小學(xué)，有幸成為二年三班的班主任。班主任的工作簡(jiǎn)單而繁瑣，我是個(gè)要強(qiáng)的人，而且性子急。我曾為學(xué)生的不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火，曾為學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁，也曾為學(xué)生的不理解而大動(dòng)肝火。又一次，我的咽喉炎犯了，當(dāng)我用嘶啞的聲音艱難的講課時(shí)，有一只小手舉了起來(lái)，“老師，你別講課了，你先休息吧，給我們留點(diǎn)作業(yè)，我們能管住自己的！”那節(jié)課教室里是那樣的安靜。中午，我的講桌上擺了很多治療嗓子的藥，金嗓子，西瓜霜含片等，我流著幸福的眼淚，我的嗓子挺不住了，帶著對(duì)這群孩子的眷戀與不舍，我離開(kāi)了這個(gè)班級(jí)。

等我的嗓子恢復(fù)了以后，我又重新回到了工作一線，接受了一個(gè)更大的挑戰(zhàn)，六年三班的班主任。還有一個(gè)多月的時(shí)間這個(gè)班就畢業(yè)了，這個(gè)時(shí)期的孩子是最不好管理的，他們就如脫韁的野馬一樣，況且教高年級(jí)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)我也不是很多，我猶豫了，接還是不接。但我心底里的一個(gè)聲音戰(zhàn)勝了我自己：你是老師，你還害怕學(xué)生嗎？第一節(jié)課，我就與學(xué)生做了心靈的溝通，說(shuō)說(shuō)他們喜歡什么樣的老師，讓他們每人給我寫(xiě)了一封信“老師，我想對(duì)您說(shuō)”，通過(guò)這封信，我拉近了學(xué)生與我的距離，初步了解了他們的個(gè)性。第一天下班我就馬不停蹄地對(duì)班里的三個(gè)男生進(jìn)行了家訪，俗話說(shuō)：請(qǐng)賊先擒王。這三個(gè)孩子是班里最不聽(tīng)話愛(ài)打架鬧事的孩子。天色已晚，走在回家的路上，累并幸福著，我期待著他們的轉(zhuǎn)變，期待著他們能早日的接受我，不排斥我。慢慢的，班級(jí)的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生安靜了很多。畢業(yè)考試的前一天，我走進(jìn)教室，學(xué)生們已經(jīng)全來(lái)了，“砰”的一聲，彩帶飄舞，掌聲響起，黑板上面寫(xiě)著幾個(gè)大字“老師我愛(ài)您”，我的眼睛濕潤(rùn)了，幸福與感動(dòng)，我的付出得到了匯報(bào)，這么短的時(shí)間我贏得了孩子們的心，蛋糕飛舞，弄得我滿身滿臉全是，我毫不在乎，那一刻我和學(xué)生一起瘋狂。這個(gè)令人擔(dān)心的班級(jí)終于渡過(guò)了畢業(yè)的最后時(shí)間，有幾名同學(xué)考試成績(jī)?cè)谌杲M名利前茅，緊繃著的一根弦終于松了下來(lái)，我把孩子們安全的送走了，我對(duì)得起孩子們，對(duì)得起自己，也對(duì)得起他們的前任班主任陳老師，我成功了，從未有過(guò)的滿足，我幸福著！

轉(zhuǎn)眼間，又迎來(lái)了活潑可愛(ài)的學(xué)前班孩子，有一次我和小朋友們聊天。我無(wú)意間問(wèn)道：誰(shuí)想讓老師來(lái)抱一抱？話音剛落，四十多個(gè)孩子把我圍的水泄不通，我和孩子們抱成了一團(tuán)，孩子們是那樣的開(kāi)心，我又何嘗不是呢，我是那樣的幸福著！

做一個(gè)幸福的教師，感受教育的幸福?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是我心靈的牧歌，路在遠(yuǎn)方，我在路上。如果你是真心的熱愛(ài)教育事業(yè)，那么教育就能綻放幸福，那么，我們?nèi)绺璧纳矔?huì)因這幸福而曼妙飛揚(yáng)！

關(guān)于教育演講稿(篇10)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家上午好。我是來(lái)自王常小學(xué)的教師王桂英。今天我演講的題目是《我與學(xué)生一起成長(zhǎng)》。

人們常把我們比作辛勤的園丁、燃燒的蠟燭、到死絲方盡的春蠶、人類(lèi)靈魂的工程師。這些比喻或勞累、或凄苦、或太過(guò)于高大上。我覺(jué)得，我就是一棵樹(shù)，一顆和眾多小樹(shù)苗一起成長(zhǎng)的樹(shù)，我和孩子們一起沐浴陽(yáng)光，吸收土壤中的養(yǎng)分，讓每一片葉子都散發(fā)光芒。有的老師把星期一比作黑暗的開(kāi)始，把星期五比作黎明前的黑暗，為什么要這樣想呢?其實(shí)教育學(xué)生是一個(gè)慢慢的過(guò)程，需要我們有極度的耐心。想必很多老師聽(tīng)過(guò)《牽一只蝸牛去散步》的.故事，面對(duì)慢慢爬行的蝸牛，您的催促、責(zé)備、拉扯不會(huì)起任何作用，反而會(huì)讓他受傷，倒不如慢下來(lái)，陪他們一起走，你會(huì)聞到花香、聽(tīng)到蟲(chóng)鳴、看到滿天的星斗。

當(dāng)然，這種慢慢的陪伴是有內(nèi)涵的，首先，我會(huì)陪孩子們一起讀書(shū)，從讀課文、朗誦古詩(shī)，到閱讀課外書(shū)籍，還有自習(xí)課時(shí)他們一邊做題，我一邊看吳非的《一盞一盞的燈》、雷夫的《第56號(hào)教室的奇跡》、鄭立平的《把班級(jí)還給學(xué)生》等等。我常常在想這樣一句話“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”。那么這杯水學(xué)生要以什么樣的形式來(lái)吸收?是學(xué)生自飲、慢慢浸潤(rùn)，還是教師的強(qiáng)制灌入?這兩種方式所產(chǎn)生的效果是不言而喻的。所以我們不要怕學(xué)生自取自飲時(shí)會(huì)撒掉多少水，因?yàn)榭赡芤驗(yàn)槟纳埔夤噍?，到最后存于學(xué)生體內(nèi)的水會(huì)少至更少。

第二、我會(huì)陪孩子們“咬文嚼字”。我是語(yǔ)文老師，當(dāng)然也喜歡在字面上下工夫。記得有一次在講數(shù)量詞時(shí)要填一( )青苔， 一個(gè)學(xué)生說(shuō)“一叢青苔”，我問(wèn):“青苔是什么樣的?你們見(jiàn)過(guò)嗎?”彤彤說(shuō):“就是綠色的，踩上去容易滑倒的東西，在夏天我們教室后邊墻根兒下會(huì)有。我問(wèn)：“那它高不高?”“我也見(jiàn)過(guò)，不高，貼著地皮，薄薄的一層?！毖牌鎿屜日f(shuō)。雨寧說(shuō):“詩(shī)上有‘應(yīng)憐屐齒印蒼苔’，應(yīng)該是一薄層，否則怎么會(huì)印上腳印呢?”“所以說(shuō)……”“所以得用‘層’這個(gè)字，草和灌木才是一叢一叢的。”孩子們意見(jiàn)一致地說(shuō)。我當(dāng)時(shí)真的感謝那墻角的青苔，是它們直觀地呈現(xiàn)省卻了我空乏地說(shuō)教。是啊，我們的校舍可以簡(jiǎn)陋，但是我們的思想不能簡(jiǎn)陋。

第三、陪孩子們寫(xiě)作。我們常常要求學(xué)生多讀、多寫(xiě)，寫(xiě)日記、寫(xiě)周記、寫(xiě)作文。但是，我們作為教師，特別是語(yǔ)文老師，又有多少堅(jiān)持寫(xiě)作的呢?其實(shí)，也不必把寫(xiě)作看成多么繁雜的事兒，一段話，幾個(gè)字都行。我覺(jué)得現(xiàn)在寫(xiě)點(diǎn)東西比以前方便多了，以前靈感來(lái)了還要看看眼前有沒(méi)有紙筆，如果沒(méi)有，過(guò)一陣兒腦子里什么也沒(méi)啦。現(xiàn)在我們可以把自己的經(jīng)驗(yàn)、反思、案例隨手記錄到微信或QQ上。還可以觸景生情寫(xiě)幾首詩(shī)。上學(xué)期，我們開(kāi)展了“每日一詩(shī)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，80首古詩(shī)裝訂成冊(cè)，老師和學(xué)生人手一份，我們還定期舉行詩(shī)詞朗誦比賽，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者予以表彰。

我覺(jué)得，學(xué)生有了生活才會(huì)有感受，不是他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而是我們沒(méi)有啟發(fā)和引領(lǐng)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我?guī)麄內(nèi)ヌで?、游桃園，在他們眼里，柳枝會(huì)跳舞、桃花會(huì)微笑、小鳥(niǎo)會(huì)唱歌、兔子的眼睛會(huì)說(shuō)話······同時(shí)，我認(rèn)為，教師有反思才會(huì)不斷成長(zhǎng)，才會(huì)具有向?qū)W生生命里注入新鮮養(yǎng)分的能力。所以，我要說(shuō)：我是一棵樹(shù)，并且一直在努力做一棵與學(xué)生一起成長(zhǎng)的大樹(shù)!

我的演講完畢，謝謝大家!

關(guān)于教育演講稿(篇11)

孩子的受教育過(guò)程，離不開(kāi)家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面，但家庭教育在其一生的成長(zhǎng)中始終起到至關(guān)重要的作用。在教育孩子的過(guò)程中，本人談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法：

第一：要注重孩子的'思想品德的教育。品德是一個(gè)人立足社會(huì)的通行證。一個(gè)講道德的人，人們?cè)敢馀c之交往，意味著他有更多的資源和機(jī)會(huì)，更容易成功。因此，教育孩子做一個(gè)有德性的人，是家長(zhǎng)最重要的責(zé)任。孩子面對(duì)當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)，我認(rèn)為應(yīng)該讓孩子有明辨是非的能力。告訴孩子事情對(duì)與錯(cuò)的同時(shí)讓孩子按照正確的方法重復(fù)做幾遍，這樣時(shí)間長(zhǎng)了就變成習(xí)慣。

第二：要從小培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣?？鬃诱f(shuō)得好：“少成若天性，習(xí)慣如自然”，就是說(shuō)小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然、堅(jiān)固，甚至說(shuō)就變成你的天性了。習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起到了決定性的作用。給孩子在家中制定一個(gè)作息時(shí)間表，讓孩子按著時(shí)間表來(lái)安排一天的生活。只要把時(shí)間安排合理，孩子在今后的生活學(xué)習(xí)中才不會(huì)感到雜亂無(wú)章。

第三：要從小培養(yǎng)孩子的自信心。孩子在生活學(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇到各種挫折，家長(zhǎng)在孩子受挫時(shí)要給予鼓勵(lì)，從一塊尋找解決困難的辦法慢慢過(guò)渡到讓孩子獨(dú)自解決各種困難。

第四：要從小培養(yǎng)孩子做事要細(xì)心。我們可以從身邊的小事抓起，按由小到大、循序漸進(jìn)的方法來(lái)讓孩子養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。如早晨起來(lái)洗漱過(guò)后，就疊被子、理床單；用過(guò)的物品做到“物歸原處”；學(xué)習(xí)資料擺放有序；做完作業(yè)就整理書(shū)包，一樣一樣檢查。在他做這些的同時(shí)，要不斷地提醒、指導(dǎo)，并配以適時(shí)和恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)（這里切記嘮叨和指責(zé)）。

第五：要從小培養(yǎng)孩子閱讀興趣。在孩子閱讀本學(xué)期課本的同時(shí)再給孩子適當(dāng)訂閱一些雜志，我們家訂的有《中國(guó)兒童畫(huà)報(bào)》、《實(shí)用文摘》、《漫畫(huà)》，這樣可以增長(zhǎng)孩子的課外知識(shí)。訂閱雜志不要過(guò)多，要以孩子能在下期雜志來(lái)之前看完就可以。

第六：應(yīng)該多抽些時(shí)間與孩子溝通。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，及時(shí)了解孩子的所思所想，把孩子當(dāng)成自己的朋友，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，及時(shí)和孩子溝通，了解孩子在校與老師同學(xué)之間的喜怒哀樂(lè)以及交友情況。

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傳承經(jīng)典演講稿11篇

隨著承擔(dān)演講任務(wù)的壓力，我們需要編寫(xiě)演講稿，這樣可以給予我們足夠的時(shí)間來(lái)思考和反思。演講稿的質(zhì)量好壞直接關(guān)系到演講者的表現(xiàn)水平高低。一篇優(yōu)秀的主題演講稿應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)呢？“傳承經(jīng)典演講稿”是我為您準(zhǔn)備的，希望它能符合您的要求。同時(shí)，也希望您能夠多關(guān)注我們的網(wǎng)站以獲取最新的更新內(nèi)容。

傳承經(jīng)典演講稿 篇1

蒹葭蒼蒼，白露為霜，

所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長(zhǎng)，

溯游從之，宛在水。

《詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)》

登上那古老的城墻，撫摸著泛苔的柱梁，當(dāng)我興奮地倚欄遠(yuǎn)望，總會(huì)有一絲酸澀沖上喉頭，總聽(tīng)到有一個(gè)聲音大聲地說(shuō)：記得嗎?你的祖先名叫炎。

有人跟我說(shuō)，曾經(jīng)有一條大魚(yú)，生活在北溟那個(gè)地方，它化作一只巨鳥(niǎo)，在天地之間翱翔。巨鳥(niǎo)有如垂天之云般的翅膀，雖九萬(wàn)里亦可扶搖直上。圣賢賦予我們可以囊括的胸襟，為我們塑造一個(gè)大恢弘的殿堂。

那時(shí)候，有個(gè)怪異的青年名叫嵇康，他臨前，奏了一曲絕響，那寬袍帶在風(fēng)中飛揚(yáng)，他用了最優(yōu)雅的姿態(tài)面對(duì)。幾千年過(guò)去，依舊有余音繞梁，只是他不知道，真正斷絕的不是曲譜，而是他的傲骨，乃至他身上的衣裳。

我也曾夢(mèng)回，和一個(gè)叫白的詩(shī)人云游，他用來(lái)下酒的是鋒上的寒光，他的是空中的月亮。我曾見(jiàn)他在月下徘徊、高歌吟唱，長(zhǎng)風(fēng)吹開(kāi)他的發(fā)帶，長(zhǎng)袍飄逸宛如仙人模樣。

可是后來(lái)?yè)Q了帝，他用一杯酒捧起了文人，摒棄了武將。他的子孫最終躲進(jìn)了，把的拱手相讓。然而在寒冷的北方，正有一支征戰(zhàn)沙場(chǎng)，敵人都說(shuō)，有岳家在，我們打不了勝仗。可嘆英雄遭忌，讒士高，一縷忠魂終于消散在之傍，一個(gè)民族的精神就這么無(wú)可逆轉(zhuǎn)的消亡。然而血色夕陽(yáng)中，我依稀見(jiàn)到有人把它進(jìn)土壤，那是用過(guò)的，一支寧折不彎的纓。

時(shí)間的車(chē)輪悠悠蕩蕩，終于在甲申那里失了方向。于是瘦畔，梅花嶺上，為紀(jì)念這個(gè)悲劇建起一座祠堂。那個(gè)叫史可法的文弱書(shū)生，他不愿散開(kāi)高束的發(fā)髻，更不能脫去祖先留給他的衣裳，于是他決定與城共存共亡，丟了性命，護(hù)了信仰。殘酷的戮，如山的尸骨，并不能把民族的精神埋葬，有人相信，千百年后，它依然會(huì)在大地上熠熠發(fā)光。

就在千百年后的今天，我坐進(jìn)的廳堂，我穿起古奇的時(shí)裝，我隨口唱著myheartwillgoon，卻莫名其妙的心傷，因?yàn)槲衣?tīng)到一個(gè)聲音大聲的說(shuō)：忘了嗎?你的祖先名叫炎。

我記得了，一群褐發(fā)藍(lán)眼的豺狼，帶著堅(jiān)船利，拆了我們的廟宇，毀了我們的殿堂。于是百年之后的今天我們擁有音樂(lè)神童，卻不識(shí)角徵宮商，我們能建起高樓大廈，卻容不下一塊公德坊，我們穿著西服革履，卻沒(méi)了自己的衣裳。

在哪里，那個(gè)禮儀之邦?在哪里，我的華夏兒郎?

為什么我穿起最美麗的衣衫，你卻說(shuō)我行為異常?為什么我倍加珍惜的漢裝，你竟說(shuō)它屬于扶桑?為什么我真誠(chéng)的告白，你總當(dāng)它是笑話一場(chǎng)?為什么我淌下的熱淚，絲毫都打動(dòng)不了你的鐵石心腸?

在哪里，那個(gè)信義之?在哪里，我的華夏兒郎?

我不愿為此痛斷肝腸，不愿祖先的智慧無(wú)人嘆賞，不愿我華夏衣冠倒靠人去宣揚(yáng)。所以，我總有一個(gè)渴望，有一天，我們可以拾起自己的文化，撐起民族的脊梁。

記住吧，記住吧，曾經(jīng)有一個(gè)時(shí)叫漢唐，曾經(jīng)有一條河流叫長(zhǎng)江，曾經(jīng)有一對(duì)圖騰叫龍鳳，曾經(jīng)有一件羽衣名叫霓裳!

傳承經(jīng)典演講稿 篇2

大家好，我今天演講的題目是《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典》

“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長(zhǎng)河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程，無(wú)不浸透著中華文化的精神。于是，千百年中國(guó)傲立于東方，歷史長(zhǎng)河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五岳的脊梁！“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！笔嵌鸥σ鞒氖⑻魄屙?；“了卻君王天下事，贏得生前身后名?！笔切良谲巺群暗膬伤伪?；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”是譚嗣同面對(duì)民族衰微的浩然肝膽。

神州大地上，國(guó)學(xué)文化傳承千年。何為國(guó)學(xué)？是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》？是李時(shí)珍涉足千山萬(wàn)水，遍嘗百草，用自己的親身體驗(yàn)造福于后人的《本草綱目》？還是紀(jì)曉嵐精通經(jīng)、史、子、集整理出浩瀚的《四庫(kù)全書(shū)》？何為國(guó)學(xué)？不就是經(jīng)那得起時(shí)間洗煉而沉淀下來(lái)的，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的精神財(cái)富、文化積淀嗎？

《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫(xiě)而成，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范，做到與經(jīng)典同行為友。《弟子規(guī)》是儒家的基礎(chǔ)，人性的基礎(chǔ)。

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，原作者李毓秀（公元1662年至1722年）是清朝康熙年間的秀才。以《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文為中心。分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來(lái)清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》，并改名《弟子規(guī)》，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠(chéng)，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。祖宗雖遠(yuǎn)，祭祀不可不誠(chéng)。子孫雖愚，經(jīng)書(shū)不可不讀。廢經(jīng)廢倫，治安敗壞根由。貪_癡慢，人心墮落原因，欲致天下太平，須從根本著手。圖挽犯罪狂瀾，唯有明倫教孝。誤根本為枝末，認(rèn)枝末為根本。為求解決問(wèn)題，反倒制造問(wèn)題。君子唯有務(wù)本，本務(wù)邦國(guó)自寧。所以是每個(gè)人，每一個(gè)學(xué)習(xí)圣賢經(jīng)典，效仿圣賢的人都應(yīng)該學(xué)的。《弟子規(guī)》沒(méi)做到，學(xué)習(xí)別的經(jīng)典就很難得到真智慧?！兜茏右?guī)》共360句，概述簡(jiǎn)介，以精練的語(yǔ)言對(duì)兒童進(jìn)行早期啟蒙教育，灌輸儒家文化的精髓。

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國(guó)脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉！它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女！還記得精忠報(bào)國(guó)的岳飛，力抗金兵，保家衛(wèi)國(guó)，即使皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)溃瑓s依然誦出“三十功名塵與土，八千里路云和月?！暗拿褡鍤飧?！

還記得一代梟雄曹操，東臨碣石，釃酒臨江，即使歲月染白了他的須發(fā)，仍舊高唱“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”的壯懷好歌！還記得亂世漂泊的李清照，將國(guó)家之恨紡成染柳煙濃，吹梅笛怨的哀愁，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花，仍舊吟出“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東的豪言壯語(yǔ)！

那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長(zhǎng)河里，激起遙遠(yuǎn)的絕響！

國(guó)學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國(guó)學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁！讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，肩起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國(guó)這條龍騰飛在世界東方！

傳承經(jīng)典演講稿 篇3

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我今天演講的題目是《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典》

“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長(zhǎng)河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程，無(wú)不浸透著中華文化的精神。于是，千百年中國(guó)傲立于東方，歷史長(zhǎng)河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五岳的脊梁！“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韻；“了卻君王天下事，贏得生前身后名?！笔切良谲巺群暗膬伤伪瑁弧拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”是譚嗣同面對(duì)民族衰微的浩然肝膽

神州大地上，國(guó)學(xué)文化傳承千年。何為國(guó)學(xué)？是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》？是李時(shí)珍涉足千山萬(wàn)水，遍嘗百草，用自己的親身體驗(yàn)造福于后人的《本草綱目》？還是紀(jì)曉嵐精通經(jīng)、史、子、集整理出浩瀚的《四庫(kù)全書(shū)》？何為國(guó)學(xué)？不就是經(jīng)那得起時(shí)間洗煉而沉淀下來(lái)的，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的精神財(cái)富、文化積淀嗎？

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國(guó)脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉！它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女！

還記得精忠報(bào)國(guó)的岳飛，力抗金兵，保家衛(wèi)國(guó)，即使皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)溃瑓s依然誦出“三十功名塵與土，八千里路云和月?！暗拿褡鍤飧?！

還記得一代梟雄曹操，東臨碣石，釃酒臨江，即使歲月染白了他的須發(fā)，仍舊高唱“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”的壯懷好歌！

還記得亂世漂泊的李清照，將國(guó)家之恨紡成染柳煙濃，吹梅笛怨的哀愁，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花，仍舊吟出“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東的豪言壯語(yǔ)！

那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長(zhǎng)河里，激起遙遠(yuǎn)的絕響！

國(guó)學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國(guó)學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁！讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，肩起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國(guó)這條龍騰飛在世界東方！

傳承經(jīng)典演講稿 篇4

各位老師、同學(xué)大家下午好！

非常有幸，今天能在這個(gè)講臺(tái)上和大家一起談?wù)?，我心中的?guó)學(xué)。

所謂國(guó)學(xué)，從字面上理解，指我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化，包括哲學(xué)、歷史學(xué)、考古學(xué)、文學(xué)等。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，國(guó)學(xué)一直是以文學(xué)的形式扎根在心底，從為萌發(fā)的種子，到后來(lái)的發(fā)芽，抽枝，長(zhǎng)葉，終成了一朵在神州大地上翩躚起舞的文學(xué)奇葩。

其實(shí)從文字在倉(cāng)頡手中誕生的那一刻起，文學(xué)便注定要以無(wú)限的魅力，支撐起一個(gè)民族的脊梁。請(qǐng)留心看看，在斑駁歲月的甲骨上，在風(fēng)塵歷史的竹片里，在絢爛千年的錦帛中，處處記錄著文學(xué)的美麗容顏。

國(guó)學(xué)之根——《詩(shī)經(jīng)》詩(shī)經(jīng)如彼岸花，即使無(wú)法摘取，也一直存活于心。其中，一句爛熟于耳的“蒹葭蒼蒼白露為霜所謂伊人在水一方”寫(xiě)愛(ài)情，算是到了x種極致，至今，甚少言語(yǔ)能出其右。想想在幾千年前，便有如此絕妙的語(yǔ)句，單從這一點(diǎn)看，就可看出，國(guó)學(xué)一詞背后，是以深厚的文化為底蘊(yùn)形成的。但詩(shī)經(jīng)并不會(huì)因此而同想象中那般疏遠(yuǎn)而不可親近，其實(shí)它只是民歌。只不過(guò)，在我們渡河的時(shí)候，被無(wú)聲地遺忘在另一個(gè)時(shí)代，當(dāng)我們想起，返身去尋找時(shí)，它已經(jīng)沒(méi)入歷史的河流之中。于是現(xiàn)在大家漸漸習(xí)慣于唱“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)?！倍恕按T鼠碩鼠，無(wú)食我黍?！?/p>

對(duì)于詩(shī)經(jīng)，我們用詩(shī)的清雅去尋找，用經(jīng)的深邃去看待，它也許是我們前世的前世，我們心底曾經(jīng)響過(guò)的聲音。我們?cè)黄鹨髡b的歌謠。

詩(shī)經(jīng)三百，不過(guò)是前生無(wú)邪的記憶。

國(guó)學(xué)之莖——唐詩(shī)

漢唐，中國(guó)民族五千年里最輝煌的歲月，它遺留下的風(fēng)韻灑入我們的血液里，像金子一樣熠熠生輝唐朝是我國(guó)古典詩(shī)詞發(fā)展的全盛時(shí)期。唐詩(shī)在所有的古代文學(xué)體裁中，興許是我們最熟悉的。很小的時(shí)候，我們的父母或老師就一字一句教予我們“床前明月、春眠不覺(jué)曉?！钡?dāng)時(shí)也只是學(xué)得囫圇吞棗，不求甚解。殊不知，唐詩(shī)也有它的美麗與哀愁。

“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流?！蓖蹙S的《山居秋暝》。詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。天色已暝，卻有皓月當(dāng)空；群芳已謝，卻有青松如蓋。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上，清幽明凈的自然美，宛若一縷清風(fēng)，滲入心扉。

“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！崩畎椎摹对孪陋?dú)酌》。月和酒，一直是李白的最?lèi)?ài)，可兩者都蘊(yùn)含孤獨(dú)，不得志，愁?lèi)炛?。前一句“?dú)”，后一句“孤”，李白在塵世中活得無(wú)可奈何，唯一可以陪伴左右的，只是影子，單薄且虛妄。

不同的詩(shī)人，會(huì)有不同的人生經(jīng)歷，筆下詩(shī)句的情感也會(huì)迥然不同。而唐詩(shī)，也正因此變的瑰麗多彩。

國(guó)學(xué)之枝——宋詞

宋詞從唐詩(shī)發(fā)展而來(lái)，汲取了《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》的營(yíng)養(yǎng)，一直到現(xiàn)在，仍陶冶著人們的情操。

柳永、李清照、晏殊用柔婉的文筆，細(xì)密的心思，寫(xiě)盡人性感情中委婉哀愁的一面?！队炅剽彙分械囊痪洹岸嗲樽怨艂x別”在秋風(fēng)蕭瑟時(shí)，柳永將自己的真實(shí)情感用文字表達(dá)得如此凄婉動(dòng)人。而晏殊用“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回”的慨問(wèn)道對(duì)美好景物的留戀。反之，蘇軾、辛棄疾的氣魄便如虹，慷慨的高昂之調(diào)用一句“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！北隳苷鸷匙∪诵?。

宋詞無(wú)疑是古代文學(xué)皇冠上光輝奪目的一枚巨鉆，它是一座芬芳的大花園，有傲骨佇立的梅，有嬌艷依人的杜鵑，更不缺大氣豐村的牡丹，如此千姿百態(tài)，姹紫嫣紅的花兒趕趟兒開(kāi)，怎可能不多彩絢爛呢？

國(guó)學(xué)之葉——元曲

元曲給我的印象一直以來(lái)都是十分獨(dú)特的，所以它才有資格與唐詩(shī)宋詞鼎足并舉。

馬致遠(yuǎn)是我最?lèi)?ài)的戲曲家之一，也是元代最優(yōu)秀的散曲家。他的《天凈沙。秋思》或許許多同學(xué)都熟知。一個(gè)人，僅用二十八個(gè)字，就能把秋意那樣清晰地描摹出來(lái)，下筆又是那樣淺淡。且“不著一字，盡顯風(fēng)流?！背删土艘环N蕭瑟、蒼涼的馬致遠(yuǎn)意境。當(dāng)夕陽(yáng)西下，馬致遠(yuǎn)還是那個(gè)遠(yuǎn)在天涯的斷腸人。

傳承經(jīng)典演講稿 篇5

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家下午好，我今天的演講題目是《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典》。

中國(guó)的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在繼承發(fā)揚(yáng)文化的同時(shí)，應(yīng)有所創(chuàng)新，不一定要照搬舊俗。歷史的滾滾長(zhǎng)河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程，都擁有著中華文化的精神。

國(guó)學(xué)是我們民族的脊梁，圣人賦予我們無(wú)限的智慧，還有那博大的胸襟，為我們塑造一個(gè)博大宏偉的國(guó)學(xué)殿堂。

國(guó)學(xué)中《三字經(jīng)》不但講了治國(guó)的大道理，還告訴我們做人要守住內(nèi)心的那份靈境。淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，說(shuō)的就是這種道理，保持內(nèi)心世界的靈境，是一種修養(yǎng)，一種智慧，一種境界，也是成就事業(yè)獲得幸?？鞓?lè)的必要條件。只有內(nèi)心靈境的人，才能在這繁瑣復(fù)雜的世界面前，看得更深，看得更遠(yuǎn)，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝，才能把自己的人生看得更加透徹，更加完整。所以，我自己總有一種渴望，希望有一天我們每個(gè)人可以感悟國(guó)學(xué)中的奧秘，希望我們可以支持國(guó)學(xué)，讓中華兒女們共同撐起名族的脊梁。

我們從國(guó)學(xué)中的沒(méi)一個(gè)故事中可以得到很多啟示：人生在世，理想、志氣、勇氣固然重要，但是，博愛(ài)的力量是無(wú)可取代的，只有用博愛(ài)的心去感化所有人，傳遞給人們的是一種態(tài)度，一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度?？鬃拥娜寮宜枷雮鬟f的是人生一種智慧，他的思想不僅影響到他的學(xué)生，即使是一個(gè)社會(huì)物質(zhì)文明極大繁榮，也同樣享受著儒家思想的熏陶，只有正真的賢者，才能不被物質(zhì)生活所累，才能始終保持那份恬靜而又安寧的心境。

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)最大的財(cái)富，是中華民族生生不息，傳承國(guó)脈的精神支柱，是炎黃子孫力量的源泉，它猶如一束光芒照射在一代又一代華夏兒女，自強(qiáng)不息的斗志。國(guó)學(xué)傳承這中華民族的文化精髓，也同樣存在這愛(ài)，有人想問(wèn)我，愛(ài)的力量有多大，愛(ài)，可以感化一個(gè)人，不僅要學(xué)會(huì)愛(ài)人，還要愛(ài)自己，只要將那份真誠(chéng)的愛(ài)融入到世界里，那么世界將會(huì)變得更加溫馨，所謂的愛(ài)自己就是要珍惜自己，一個(gè)連自己都不愛(ài)的人，何來(lái)去愛(ài)別人，也許你的愛(ài)在別人面前是廉價(jià)的，所以要想得到愛(ài)，必須自愛(ài)，自重，將那份愛(ài)傳承下去。

三字經(jīng)中有太多知識(shí)取之不盡，用之不竭的人生大智慧，我很慶幸能學(xué)到這門(mén)課程，也遇到這位優(yōu)秀的國(guó)學(xué)老師，因?yàn)閲?guó)學(xué)那哲理深深的吸引了我，因?yàn)閺倪@充滿濃厚書(shū)香中，我可以感受到我們學(xué)校淳樸的學(xué)風(fēng)，濃厚的文化蘊(yùn)涵，可以讓我們?cè)谥腔鄣墓饷⒄丈湎?，真正體會(huì)正氣傲然的存在，讓我們的人生有所價(jià)值。

希望大家崇尚國(guó)學(xué)，熱愛(ài)國(guó)學(xué)，讓人生因國(guó)學(xué)而更加精彩，品味人生，國(guó)學(xué)因融入我們90后的學(xué)生而無(wú)比輝煌！

我的演講完畢，謝謝大家。

傳承經(jīng)典演講稿 篇6

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

我是高二六班的 x，今天我演講的目題是：傳承文化，誦讀經(jīng)典。

經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國(guó)脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉！它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女！

大家是否還記得精忠報(bào)國(guó)的岳飛，他力抗金兵，保家衛(wèi)國(guó)，即使皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)溃瑓s依然誦出三十功名塵與土，八千里路云和月的民族氣概！是否還記得一代梟雄曹操，東臨碣石，釃酒臨江，即使歲月染白了他的須發(fā)，仍舊高唱 &qut; 老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。的壯懷好歌！是否還記得亂世漂泊的李清照，將國(guó)家之恨紡成染柳煙濃，吹梅笛怨的哀愁，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花，仍舊吟出生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的豪言壯語(yǔ)！

中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典，誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文可以加深我們對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，在誦讀中親近中華經(jīng)典，在親近中接受中國(guó)文化，在熱愛(ài)中弘揚(yáng)中華文明。

誦讀經(jīng)典的目的在于啟迪同學(xué)們心智，培養(yǎng)大家良好的思想品質(zhì)，形成良好的生活習(xí)慣，并懂得愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)父母的人生道理。經(jīng)過(guò)一階段的誦讀，雖“滿腹經(jīng)綸”但只能悶在肚里，或“紙上空談”，誦讀也就沒(méi)有什么意義了。因此，我們必須要學(xué)以致用，用經(jīng)典來(lái)指導(dǎo)自己的言行，從 “幼不學(xué)，老何為”的教誨中了解時(shí)間的重要性，勤學(xué)需趁早；在“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的`吶喊中明白生命的價(jià)值……其實(shí)千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。我們要能在經(jīng)典誦讀中真正理解為人處事的道理，升華自己的思想。

國(guó)學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國(guó)學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁！讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，肩起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國(guó)這條龍騰飛在世界東方！

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！蓖瑢W(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友，用最高亢的聲音誦讀經(jīng)典，用最昂揚(yáng)的激情書(shū)寫(xiě)青春，用最執(zhí)著的信念成長(zhǎng)為中華文明的傳承者。

傳承經(jīng)典演講稿 篇7

“論語(yǔ)者，二十篇；群弟—子，記善言……”聽(tīng)，這是我們潤(rùn)新小學(xué)的學(xué)生在誦讀。這稚嫩的童音，讓我的思緒飛揚(yáng)。不知不覺(jué)中，我跨越時(shí)空，走進(jìn)了兩千多年前孔子生活的春秋時(shí)代，去聆聽(tīng)他的諄諄教誨、去感受他的人生智慧，去追尋他的敦厚之風(fēng)。

孔子的很多言行都被弟—子記錄在《論語(yǔ)》里，得以流傳千古?！墩撜Z(yǔ)》它是一部閃爍著理性光芒、包蘊(yùn)著樸素道理的文化經(jīng)典，自武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”以來(lái)，為世人推重，視為治世寶典。它闡述的主要內(nèi)容是儒家的仁義道德，這是孔子學(xué)說(shuō)的核心，也是儒家學(xué)派的主導(dǎo)思想。在孔子思想中占有很重要的位置，并且對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了十分重要的影響?！墩撜Z(yǔ)》提醒現(xiàn)代人要重德。道德一體，重德即是順應(yīng)天道，順乎宇宙的規(guī)律。做一個(gè)有道德的人，孔子認(rèn)為立志于仁德的人，他便有一個(gè)思想支持力量，積極地面對(duì)人生世相，逐漸的樹(shù)立起人生觀，世界觀和價(jià)值觀。如《為政》篇中孔子說(shuō)：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之?！逼淞x即說(shuō)國(guó)君若以道德教化來(lái)治理政事，就會(huì)像北極星那樣，自已居于一定的方位，而群星都會(huì)環(huán)繞在它的周?chē)?。這樣便可體現(xiàn)出君主高尚的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。

《論語(yǔ)》不但講了治國(guó)的大道理，還告訴我們做人要守住內(nèi)心的寧?kù)o。淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，保持內(nèi)心世界的寧?kù)o，是一種修養(yǎng)，一種智慧，一種境界，也是成就事業(yè)獲得幸?？鞓?lè)的必要條件。只有一個(gè)內(nèi)心寧?kù)o的人，才能在紛繁復(fù)雜的世界面前看得深，看得遠(yuǎn)，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝，才能把自己的人生看得更透徹、更完整。

有這么一個(gè)故事：有一天，一個(gè)工人在倉(cāng)庫(kù)搬運(yùn)貨物，一不小心把手表弄丟了，到處找不到。后來(lái)同伴也加入了尋找的行列，大伙兒翻箱倒柜，仍然一無(wú)所獲，只好沮喪地回去吃午飯。這時(shí)候，有個(gè)小男孩偷偷溜進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里，沒(méi)費(fèi)多少力氣和時(shí)間，很快就把手表找到了。人們?cè)尞惖貑?wèn)他是怎么找到的小男孩回答道：“我只是躺在地板上，保持安靜，馬上就聽(tīng)見(jiàn)手表的滴答聲了?！辟即蟮囊粋€(gè)倉(cāng)庫(kù)，要找一只小小的手表確實(shí)不大容易。但是那么多人辦不到的事情一個(gè)人辦到了，大人辦不到的事小孩子卻辦到了。

我們從這個(gè)故事中可以得到啟示：人生在世，理想、志氣、勇氣固然重要，但是，如果沒(méi)有一點(diǎn)靜氣，整天慌慌張張，浮躁不安，也是成不了什么大事的。

傳承經(jīng)典演講稿 篇8

人生第一課國(guó)學(xué)第一師，習(xí)近平總書(shū)記指出：中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對(duì)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀很有益處。學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替;學(xué)詩(shī)可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀;學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。

為了讓中華民族智慧的精華引領(lǐng)學(xué)生的生命追求，促進(jìn)和諧發(fā)展，招遠(yuǎn)市玲瓏鎮(zhèn)溝上完全小學(xué)從學(xué)期初制定了完善的中華國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀方案，確定領(lǐng)導(dǎo)小組和課題實(shí)驗(yàn)教師，在全校范圍內(nèi)展開(kāi)熱火朝天的國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。該活動(dòng)在確保不影響教學(xué)的前提下，充分利用早讀和午讀的時(shí)間，利用好課余和就餐時(shí)間，對(duì)孩子們進(jìn)行傳統(tǒng)文化的滲透，具體做法有以下幾個(gè)亮點(diǎn);

1.感恩教育。餐前誦讀感恩詞，餐時(shí)食無(wú)言，餐后行無(wú)聲，既穩(wěn)定秩序又懂得禮儀，一舉多得。

2.分類(lèi)誦讀。在內(nèi)容制定上，既體現(xiàn)全面性，又體現(xiàn)特色，要求每個(gè)年級(jí)都誦讀《弟子規(guī)》，在此基礎(chǔ)上增添新內(nèi)容，一年級(jí)的《三字經(jīng)》，二年級(jí)的《笠翁對(duì)韻》，三年級(jí)的《千字文》，四年級(jí)的《增廣賢文》，五年級(jí)的《道德經(jīng)》，這些內(nèi)容的選定是針對(duì)學(xué)生實(shí)際的語(yǔ)文和誦讀水平而制定的，經(jīng)過(guò)半年的實(shí)踐證明，誦讀內(nèi)容的選擇是準(zhǔn)確的。

3.特色考核。采用學(xué)期晉級(jí)評(píng)價(jià)法。在每學(xué)期的中期和末期，由各班的語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)本班學(xué)生的誦讀水平：教師將一學(xué)期的誦讀任務(wù)劃分為九個(gè)等級(jí)，學(xué)生每完成一個(gè)等級(jí)，就可進(jìn)入下一個(gè)等級(jí)。每個(gè)等級(jí)以古代文人等級(jí)命名，分別為童生秀才舉人進(jìn)士探花榜眼狀元大學(xué)士翰林文圣，能夠背誦或誦讀指定篇目并達(dá)到質(zhì)量要求的學(xué)生，發(fā)給通過(guò)該等級(jí)的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志。學(xué)期末，達(dá)到翰林文圣級(jí)別的學(xué)生，由學(xué)校頒發(fā)經(jīng)典誦讀翰林文圣榮譽(yù)證書(shū)。這樣的考核，既有趣味性，又體現(xiàn)了素質(zhì)教育的成果。目前經(jīng)過(guò)半學(xué)期的誦讀實(shí)踐，童生們經(jīng)過(guò)努力，能進(jìn)入到秀才和舉人的等級(jí)，孩子們?cè)谡b讀中體驗(yàn)成功感，收獲知識(shí)與情感。

4.古詩(shī)熟背。古詩(shī)文擁有著悠久的歷史文化內(nèi)涵，可以培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，能陶冶學(xué)生的情操，學(xué)校在誦讀的時(shí)候不忘這些經(jīng)典名篇，要求學(xué)生熟背，相信孩子們?cè)诠旁?shī)文的熏陶下，能終生受益無(wú)窮，對(duì)他們的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的意義。

與經(jīng)典同行，與圣賢為友。讓我們?cè)谡b讀中提升境界、豐富內(nèi)涵、開(kāi)闊眼界、凈化靈魂、啟迪智慧，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操、崇高志向、自強(qiáng)人格、誠(chéng)信品質(zhì)，要發(fā)揚(yáng)滴水穿石精神，捧讀國(guó)學(xué)文化典籍，多補(bǔ)補(bǔ)課，在且讀且悟且用中，多展現(xiàn)幾分屬于孩子們的精彩。

傳承經(jīng)典演講稿 篇9

大家好，我今天演講的題目是《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典》

滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄歷史的滾滾長(zhǎng)河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程，無(wú)不浸透著中華文化的精神。于是，千百年中國(guó)傲立于東方，歷史長(zhǎng)河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五岳的脊梁!會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。是杜甫吟唱的盛唐清韻;了卻君王天下事，贏得生前身后名。是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌;我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。是譚嗣同面對(duì)民族衰微的浩然肝膽

神州大地上，國(guó)學(xué)文化傳承千年。何為國(guó)學(xué)?是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時(shí)珍涉足千山萬(wàn)水，遍嘗百草，用自己的親身體驗(yàn)造福于后人的《本草綱目》?還是紀(jì)曉嵐精通經(jīng)、史、子、集整理出浩瀚的《四庫(kù)全書(shū)》?何為國(guó)學(xué)?不就是經(jīng)那得起時(shí)間洗煉而沉淀下來(lái)的，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的精神財(cái)富、文化積淀嗎?

《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫(xiě)而成，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范，做到與經(jīng)典同行為友?！兜茏右?guī)》是儒家的基礎(chǔ)，人性的基礎(chǔ)。

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，原作者李毓秀(公元1662年至17xx年)是清朝康熙年間的秀才。以《論語(yǔ)》學(xué)而篇弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文為中心。分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來(lái)清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》，并改名《弟子規(guī)》，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠(chéng)，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。祖宗雖遠(yuǎn)，祭祀不可不誠(chéng)。子孫雖愚，經(jīng)書(shū)不可不讀。廢經(jīng)廢倫，治安敗壞根由。貪瞋癡慢，人心墮落原因，欲致天下太平，須從根本著手。圖挽犯罪狂瀾，唯有明倫教孝。誤根本為枝末，認(rèn)枝末為根本。為求解決問(wèn)題，反倒制造問(wèn)題。君子唯有務(wù)本，本務(wù)邦國(guó)自寧。俗云：「教兒初孩，教婦初來(lái)」，兒童天性未染污前，善言易入;先入為主，及其長(zhǎng)而不易變;故人之善心、信心，須在幼小時(shí)培養(yǎng);凡為人父母者，在其子女幼小時(shí)，即當(dāng)教以讀誦經(jīng)典，以培養(yǎng)其根本智慧及定力;更曉以因果報(bào)應(yīng)之理，敦倫盡分之道;若幼小時(shí)不教，待其長(zhǎng)大，則習(xí)性已成，無(wú)能為力矣!三字經(jīng)曰：「養(yǎng)不教，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之惰?！?「教之道，貴以專(zhuān)。」，而非博與雜;故一部經(jīng)典，宜讀誦百至千遍，蘇東坡云：「舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知」?，F(xiàn)在教學(xué)，壞在博與雜，且不重因果道德及學(xué)生讀經(jīng)、定力之培養(yǎng)，至有今日之苦果。企盼賢明父母師長(zhǎng)，深體斯旨;此乃中華文化之命脈所系，中華子孫能否長(zhǎng)享太平之關(guān)鍵，有慧眼者，當(dāng)見(jiàn)于此。幾百年來(lái)，我們中華民族的祖先，一直堅(jiān)信這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：小孩子在他年少時(shí)(0～13歲)，記憶力非常好，應(yīng)該把前輩的人生經(jīng)驗(yàn)、生活智慧記憶下來(lái)，牢牢地背記，并爛熟于心中。盡管此時(shí)他還不理解其深刻含義，但是先記住，好比牛先把草吃下去，有時(shí)機(jī)再反芻一樣，孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，理解能力也在成長(zhǎng)，到了一定年齡自然醞釀發(fā)酵，必然有更深的理解和領(lǐng)悟。如果在孩子在記憶、記憶力強(qiáng)的時(shí)候，不給他一些經(jīng)典的東西儲(chǔ)存到腦子里，沒(méi)有厚積，怎么能薄發(fā)呢?怎么能融會(huì)貫通、觸類(lèi)旁通呢?《弟子規(guī)》這本書(shū)，影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經(jīng)》。弟子是指一切圣賢人的弟子，規(guī)夫見(jiàn)意思是大丈夫的見(jiàn)解。所以是每個(gè)人，每一個(gè)學(xué)習(xí)圣賢經(jīng)典，效仿圣賢的人都應(yīng)該學(xué)的?！兜茏右?guī)》沒(méi)做到，學(xué)習(xí)別的經(jīng)典就很難得到真智慧。《弟子規(guī)》共360句(1080字)，概述簡(jiǎn)介，以精練的語(yǔ)言對(duì)兒童進(jìn)行早期啟蒙教育，灌輸儒家文化的精髓。

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國(guó)脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女!

還記得精忠報(bào)國(guó)的岳飛，力抗金兵，保家衛(wèi)國(guó)，即使皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)?，卻依然誦出三十功名塵與土，八千里路云和月。的民族氣概!

還記得一代梟雄曹操，東臨碣石，釃酒臨江，即使歲月染白了他的須發(fā)，仍舊高唱老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。的壯懷好歌!

還記得亂世漂泊的李清照，將國(guó)家之恨紡成染柳煙濃，吹梅笛怨的哀愁，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花，仍舊吟出生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東的豪言壯語(yǔ)!

那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長(zhǎng)河里，激起遙遠(yuǎn)的絕響!

國(guó)學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國(guó)學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，肩起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國(guó)這條龍騰飛在世界東方!

傳承經(jīng)典演講稿 篇10

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好!

《論語(yǔ)》，傳達(dá)的是一種態(tài)度，一種簡(jiǎn)單而溫暖的生活態(tài)度?？鬃拥倪@種態(tài)度也影響了他的學(xué)生。

顏回，他最喜歡的學(xué)生之一，孔子曾經(jīng)稱(chēng)贊他說(shuō):“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也“。

即使一個(gè)社會(huì)物質(zhì)文明十分繁榮，享受這種文明成果的現(xiàn)代人仍然有復(fù)雜的精神困惑。只有真正的圣人，才能不厭倦物質(zhì)生活，始終保持那種寧?kù)o平和的心境。

孔子的學(xué)習(xí)態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。“三人行，必有我?guī)熝伞啊?敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)"這兩句話在《論語(yǔ)》中給我印象最為深刻。第一個(gè)說(shuō)是的幾個(gè)人一起走，其中一定有可以當(dāng)老師的人;后者告訴我們要努力學(xué)習(xí)，不要羞于請(qǐng)教那些不如我們的人。

雖然這兩句話是孔子在兩千多年前說(shuō)的，但它們?nèi)匀皇钦胬?，具有重要的意義?！叭诵校赜形?guī)熝伞边@句話包含了一個(gè)廣泛的真理:能者為師，在我們的日常生活中，每天都要接觸很多人，每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，這是值得學(xué)習(xí)的，也可以成為我們的導(dǎo)師。

我們要多向身邊這些平凡的人學(xué)習(xí)，就像綠葉下的幼苗吸收豐富的營(yíng)養(yǎng)。山是如此雄偉和漫長(zhǎng);海是如此壯麗和遼闊。山之所以高，是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石頭;海之所以遼闊，是因?yàn)樗e極地收集每一滴水。這就是所謂的海納百川。如果我們想要有山的情懷和海的淵博，我們必須汲取凡人身上的優(yōu)點(diǎn)。

《論語(yǔ)》有太多取之不盡、用之不竭的人生智慧。我慶幸書(shū)香味浸潤(rùn)著我。讓我感受到經(jīng)典文化的熏陶。我知道學(xué)習(xí)任何經(jīng)典，先人的真諦都只有一個(gè),就是讓我們生活在這些智慧的照明下,能夠有仁愛(ài)之心，建立一個(gè)有價(jià)值的人生。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

傳承經(jīng)典演講稿 篇11

很多年前，我在一本書(shū)上看到希特勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句讓人們震驚的話：要想毀滅一個(gè)民族，就先毀滅其文化。后來(lái)又陸續(xù)看到要摧毀一個(gè)國(guó)家，首先要破壞這個(gè)國(guó)家的核心價(jià)值觀，同化其傳統(tǒng)文化，一個(gè)不尊重自己民族傳統(tǒng)文化的民族，只會(huì)走向毀滅!之類(lèi)的話語(yǔ)，無(wú)一不警醒我們要傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，決不能輕賤優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做自毀傳統(tǒng)文化長(zhǎng)城的罪人。

人看大節(jié)，看思想看基礎(chǔ)。正所謂基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。欲求木之長(zhǎng)者，必固其本;欲求水之遠(yuǎn)者，必浚其源。培養(yǎng)中小學(xué)生，促其健康成長(zhǎng)，必須從基礎(chǔ)教育抓起，特別是要注重思想品德教育;思想道德的教育與形成，離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。只有把思想根基扎實(shí)扎牢了，中小生的健康成長(zhǎng)與發(fā)展才有可靠的保證。因?yàn)?，?guó)學(xué)經(jīng)典講的是天地之間的大仁大義、大道大德，是自古以來(lái)中華民族智慧的結(jié)晶，是五千年中華文化精華，也是完美人生的立身之本、處世之道、成功之基、動(dòng)力之源?！洞髮W(xué)》開(kāi)篇就講大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善，就充分體現(xiàn)了弘揚(yáng)光明正大的道德，在于感化和引領(lǐng)民眾，達(dá)到最完善理想境界的思想。

古代經(jīng)典詩(shī)詞和散文既是傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容，也是中小學(xué)生精神營(yíng)養(yǎng)套餐中不可或缺的珍貴部分，要讓他們從這些內(nèi)容中不但了解自己的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)傳承弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的自覺(jué)意識(shí)。傳承就要認(rèn)真學(xué)習(xí)、誦讀、背記經(jīng)典的詩(shī)詞和散文等，受到傳統(tǒng)文化的熏陶;弘揚(yáng)就要汲取傳統(tǒng)文化的精華，使之內(nèi)化于心，外化于行，有所創(chuàng)新和發(fā)展。對(duì)學(xué)生而言，學(xué)什么比會(huì)學(xué)重要;對(duì)教師而言，教什么比會(huì)教重要。正如新聞報(bào)道中說(shuō)的那樣：習(xí)近平總書(shū)記在翻看全國(guó)課程教材時(shí)，他表示很不贊成把古代經(jīng)典詩(shī)詞和散文從課本中去掉，去中國(guó)化很悲哀。應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里，成為中華民族文化的基因。為我們理清傳承與創(chuàng)新的本質(zhì)關(guān)系，澄清當(dāng)前教育實(shí)踐中的許多模糊認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持、繼承與弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化指明了方向，注入了強(qiáng)勁動(dòng)力，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行，自覺(jué)為傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)力量。

讀書(shū)演講稿(經(jīng)典11篇)

寫(xiě)演講稿可以多使用反問(wèn)句、感嘆句、排比句，以增加情感的沖擊力、演講的氣勢(shì)，我們?cè)趯?xiě)主題演講稿時(shí)應(yīng)該把重點(diǎn)放在哪里？經(jīng)過(guò)查閱資料我找到了以下內(nèi)容：“讀書(shū)演講稿”滿足您的需求，可以借鑒一下說(shuō)不定會(huì)有靈感呢！

讀書(shū)演講稿 篇1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

書(shū)是精神的糧食，也是人類(lèi)最重要的營(yíng)養(yǎng)品。我是個(gè)愛(ài)書(shū)之人，因?yàn)樽x書(shū)能帶給我無(wú)限的快樂(lè)。我與書(shū)之間曾有許多無(wú)法忘懷的故事，但是那次夜晚，使我對(duì)書(shū)有了新的看法。

那一剎那，我屋的燈都關(guān)了，“快點(diǎn)睡吧，明天還要早起上學(xué)呢!”老媽親切地說(shuō)，“哦，老媽你也累了早點(diǎn)睡吧!晚安!”老媽的腳步聲慢慢消失。我迫不及待地從床上跳了起來(lái)，開(kāi)始了我的計(jì)劃。我輕輕地踮起腳尖，剛要落腳結(jié)果聽(tīng)見(jiàn)叭嗒、叭嗒、叭嗒……聲音漸漸的靠近，啊，有人來(lái)了!我好似一把箭，飛入了被窩裝睡起來(lái)，瞇著眼睛，想看看到底是誰(shuí)來(lái)破壞我的計(jì)劃，原來(lái)是老爸過(guò)來(lái)“巡邏”了。等老爸走后，我小心翼翼地走到書(shū)桌旁，生怕碰到東西，我拿起《傳說(shuō)有個(gè)鹿回頭》就往被窩里鉆，太好了!沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。

我把手穿出被窩，快速地把公仔拽進(jìn)被窩，然后匆忙地把手往公仔里頭伸，我可不是為了玩，我是為了讀書(shū)?！罢业搅耍蛛娡苍趺磾R的那么深呀!”我打開(kāi)手電筒，撩上被，開(kāi)始了我的竊讀。

捂在被中竊讀真的很解饞，但是在不知不覺(jué)中，已是汗流浹背、渾身濕透，舉著手電筒的胳膊真酸呀，而我卻感覺(jué)渾身輕松。每當(dāng)看到最精彩的部分，我會(huì)毫不猶豫地繼續(xù)看下去;每當(dāng)?shù)搅擞哪牟糠?，我?huì)跟著笑;每當(dāng)?shù)搅似鄾龅牟糠郑业难蹨I會(huì)禁不住的往下滴……

床前竊讀記，使我印象深刻，為了永遠(yuǎn)記住這個(gè)快樂(lè)的夜晚，我改編了一首詩(shī)：

床前明月光，被窩好地方。舉頭望明月，低頭聞書(shū)香。

讀一本好書(shū)就像與一位高尚的人談話，它能讓你學(xué)到更多。手電筒照亮了我讀書(shū)的視線，也照亮了我的書(shū)香之路。

讀書(shū)演講稿 篇2

讀書(shū)現(xiàn)實(shí)演講稿

尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天要與大家分享的主題是“讀書(shū)現(xiàn)實(shí)”。對(duì)于這個(gè)主題，我個(gè)人有著深深的感觸，因?yàn)樽x書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為一種習(xí)慣，也是我人生中最重要的一部分。通過(guò)讀書(shū)，我不僅可以擴(kuò)大自己的知識(shí)面，還能夠從書(shū)中的故事和智慧中汲取養(yǎng)分，提升自己的認(rèn)知和能力。在這個(gè)浮躁和快節(jié)奏的社會(huì)中，讀書(shū)越來(lái)越少見(jiàn)，甚至有人認(rèn)為讀書(shū)已經(jīng)成為一種奢侈和浪費(fèi)時(shí)間的行為。但我想說(shuō)的是，讀書(shū)是現(xiàn)實(shí)中最重要的一部分，是我們實(shí)現(xiàn)自己理想的基礎(chǔ)。

首先，讀書(shū)能夠讓我們擴(kuò)大自己的知識(shí)面。在現(xiàn)代社會(huì)中，知識(shí)是最寶貴的財(cái)富，而讀書(shū)是獲取知識(shí)的最佳途徑。通過(guò)讀書(shū)，我們可以了解到世界上各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，從而拓寬我們的視野。無(wú)論是科學(xué)技術(shù)、人文歷史還是藝術(shù)文化，讀書(shū)都能夠讓我們深入了解、學(xué)習(xí)并運(yùn)用。正如古人所說(shuō)，“書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)能夠讓我們積累寶貴的知識(shí)資本，為我們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，讀書(shū)能夠讓我們從書(shū)中的故事和智慧中獲得啟示。書(shū)籍中蘊(yùn)含著無(wú)盡的智慧和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)閱讀，我們可以從中吸取到許多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。例如，讀《紅樓夢(mèng)》可以讓我們領(lǐng)悟到人生的無(wú)常和離別的虛幻，讀《西游記》可以讓我們明白到堅(jiān)持不懈的力量和友誼的重要。在書(shū)中的故事中，我們能夠找到共鳴和啟示，這些啟示將指引我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中面對(duì)困難時(shí)保持勇敢和樂(lè)觀的態(tài)度。

第三，讀書(shū)能夠提升我們的認(rèn)知和能力。通過(guò)大量閱讀，我們不僅可以增加我們的知識(shí)量，還可以提高我們的思考能力和表達(dá)能力。讀書(shū)不僅需要我們理解和吸收書(shū)中的內(nèi)容，還要求我們分析推理、批判思考，并能夠用準(zhǔn)確、清晰和有邏輯的語(yǔ)言去表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這些能力不僅在學(xué)業(yè)上有著重要的作用，也對(duì)我們今后的工作和生活都有著深遠(yuǎn)的影響。

最后，讀書(shū)能夠讓我們更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)實(shí)生活是充滿競(jìng)爭(zhēng)、變化和不確定性的，而通過(guò)閱讀，我們可以了解到前人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，能夠從他們的成功和失敗中吸取教訓(xùn)。讀書(shū)可以讓我們更理性地看待問(wèn)題，更勇敢地面對(duì)困難，更適應(yīng)變化的環(huán)境。我們可以從書(shū)中得到對(duì)生活的指導(dǎo)和啟示，增加我們抵御困境的力量，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。

親愛(ài)的同學(xué)們，讀書(shū)是全人類(lèi)發(fā)展進(jìn)步的歷史積累，是我們每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的契機(jī)。在這個(gè)“閱讀荒”的時(shí)代，我們應(yīng)該重視讀書(shū)，并為這一偉大而神圣的行為而自豪。無(wú)論是紙質(zhì)書(shū)籍還是電子書(shū)，無(wú)論是經(jīng)典作品還是時(shí)事新聞，每一本書(shū)都能在我們心靈中點(diǎn)燃一盞燈。讓我們共同走進(jìn)書(shū)的世界，感受閱讀的魅力和力量，開(kāi)啟一個(gè)精神與智慧的新時(shí)代。

謝謝大家！

讀書(shū)演講稿 篇3

讀書(shū)是我們獲得知識(shí)和智慧的重要途徑。每一本書(shū)都蘊(yùn)含了作者的思想和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)閱讀，我們可以汲取這些寶貴的財(cái)富。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的收獲是無(wú)窮無(wú)盡的，不僅僅是知識(shí)的增加，還有對(duì)生活和人性的深刻理解。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述我從讀書(shū)中獲得的收獲，并分享我對(duì)這些收獲的體會(huì)。

讀書(shū)帶給我的最直接的收獲就是知識(shí)的增加。通過(guò)閱讀各種書(shū)籍，我獲得了廣泛的知識(shí)，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容，如歷史、科學(xué)、文學(xué)等等。每一本書(shū)都給我?guī)?lái)了新的信息和思考，開(kāi)闊了我的眼界，并且讓我變得更加豐富多彩。讀書(shū)不僅幫助我學(xué)習(xí)到了豐富的知識(shí)，還培養(yǎng)了我的批判思維能力，讓我能夠分析和評(píng)價(jià)所讀內(nèi)容的真實(shí)性和可信度。

通過(guò)讀書(shū)，我獲得了人生經(jīng)驗(yàn)的積累。在書(shū)中，我讀到了世界各地各個(gè)時(shí)期的故事，了解了各種不同的人生經(jīng)歷和挑戰(zhàn)。這些故事和經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，無(wú)論遇到什么樣的困難和挫折，我們都可以通過(guò)努力和堅(jiān)持來(lái)戰(zhàn)勝它們。在這些書(shū)中，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)逆境，如何保持積極的態(tài)度，以及如何追求自己的夢(mèng)想。這些寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)成為我人格形成和成長(zhǎng)中的重要一部分。

在讀書(shū)的過(guò)程中，我還獲得了對(duì)人性和社會(huì)的深刻理解。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我能夠深入地了解人們的情感和思想。小說(shuō)中的人物形象和情節(jié)反映了人類(lèi)的復(fù)雜性和多樣性。通過(guò)閱讀這些故事，我學(xué)會(huì)了理解和體諒他人的感受，增強(qiáng)了我的同理心。通過(guò)閱讀社會(huì)學(xué)和心理學(xué)的書(shū)籍，我對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)和人類(lèi)行為有了更深入的了解。我學(xué)會(huì)了如何分析和思考社會(huì)問(wèn)題，尤其是那些與人性和道德有關(guān)的問(wèn)題。這些知識(shí)使我更加成熟和開(kāi)放，具備了更好地解決社會(huì)問(wèn)題的能力。

讀書(shū)的收獲不僅僅停留在知識(shí)和理解層面上，它還為我提供了愉悅和享受的時(shí)刻。閱讀讓我進(jìn)入一個(gè)完全不同的世界，與虛構(gòu)的人物一起經(jīng)歷冒險(xiǎn)，分享喜怒哀樂(lè)。我可以與其中的英雄、女主角共鳴，感受他們的快樂(lè)和痛苦，從中汲取情感的滋養(yǎng)。這種奇妙的體驗(yàn)無(wú)疑讓我更加熱愛(ài)閱讀，并堅(jiān)信讀書(shū)是一種美妙的享受。

小編認(rèn)為，讀書(shū)是一種無(wú)盡的收獲。通過(guò)閱讀，我獲得了大量的知識(shí)、人生經(jīng)驗(yàn)和對(duì)人性社會(huì)的深刻理解。讀書(shū)讓我變得更加開(kāi)闊、批判和富有同情心。閱讀也帶給我享受和樂(lè)趣。通過(guò)這篇文章，我希望能夠傳達(dá)給大家讀書(shū)的重要性，并鼓勵(lì)大家多讀書(shū)，不斷豐富自己的智慧和人生經(jīng)歷。讓我們共同追求知識(shí)的光芒，與書(shū)籍為伴，共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。小編感謝您的閱讀！

讀書(shū)演講稿 篇4

品味書(shū)香舞動(dòng)青春

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！我演講的題目是《品味書(shū)香舞動(dòng)青春》

常言道："茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花。" 對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，尋找快樂(lè)的方式多有不同，而在我的心靈深處，最依戀的是那永無(wú)止境的書(shū)山，因?yàn)樗屛覔碛辛艘黄`魂的樂(lè)土。

我從兒時(shí)起就酷愛(ài)讀書(shū)，在幼時(shí)的《三字經(jīng)》里讀到了：“人之初、性本善；子不學(xué)、非所宜；人不學(xué)、不知義，茍不學(xué)，不如物。玉不琢、不成器；幼不學(xué)、老何為……。

”理解了讀書(shū)的重要。在安徒生的童話里，讀到了《賣(mài)火柴的小女孩》的悲慘命運(yùn)和對(duì)幸福的向往；從《皇帝新裝》里讀到了人們的虛榮心理和自欺欺人的愚蠢；

少年時(shí)的我從《菜根譚》里讀到了：咬定菜根香，萬(wàn)物長(zhǎng)眼量，深得其旨的做人要領(lǐng)。了解：布暖、菜根香、勤勞致富、安居樂(lè)業(yè)的生活方世方法。

青年時(shí)期，我從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣練成的》經(jīng)典名著里，讀到了保爾的名句：“人生最寶貴的是生命，這生命只能得到一次。人的一生怎樣渡過(guò)：

當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不至于因?yàn)樘摱饶耆A而痛悔，也不至于因?yàn)樽约哼^(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧。

中年在工作中的我讀到了《細(xì)節(jié)決定成敗》里：“一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無(wú)影蹤；甘于平淡，認(rèn)真做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻出人意料。”

書(shū)籍是流動(dòng)的血液，靈活的生命和無(wú)盡的源泉。走在書(shū)上，我感到智慧，幸福和激烈的舞蹈

溫家寶總理說(shuō)：“讀書(shū)，關(guān)系一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，決定一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書(shū)的人或一個(gè)不讀書(shū)的國(guó)家沒(méi)有未來(lái)。

”對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一座城市來(lái)講，其競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)弱的決定性因素不在于其物質(zhì)力量，而在于其精神力量。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)城市的精神力量，不是由人口數(shù)量決定的，而是由學(xué)習(xí)的力量決定的。

我們偉大的國(guó)家有著幾千年?duì)N爛的文化。雖然歷經(jīng)滄桑，但歷史悠久。何以使她越發(fā)深邃燦爛？那是因?yàn)橐痪斫?jīng)典史籍，一卷長(zhǎng)篇文學(xué)，不朽于世。

在浩瀚的學(xué)海書(shū)山中，我們能感受生命的頑強(qiáng)與美好，領(lǐng)略自然的神奇與美妙，體驗(yàn)成功的喜悅與滿足，了解歷史發(fā)展的燦爛與輝煌……

歷史跨過(guò)了充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的21世紀(jì)，這是祖國(guó)騰飛的時(shí)代。黨帶領(lǐng)我們已經(jīng)走進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大征程， 此時(shí)我們的步伐正踏著時(shí)代的節(jié)奏，我們的心跳正和著民族的脈博。同家鄉(xiāng)共發(fā)展，與人民共命運(yùn)。

在這個(gè)時(shí)候，總有一種精神，一種信仰和延續(xù)，那就是愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)工作，全心全意為人民服務(wù)。

朋友們，就讓我們把那一種精神、那一種信念，全部融入到我們的血液里，讓我們把目光投向更廣闊的時(shí)空，面對(duì)祖國(guó)的召喚和人民的需要，我們定會(huì)迸發(fā)出千萬(wàn)股青春生命的激情，綻放出千萬(wàn)縷青春生命的光華。因?yàn)槲覀冎?，只有在?shū)中吸收養(yǎng)分，在風(fēng)雨中，享受書(shū)寫(xiě)美麗彩虹、精彩人生的樂(lè)趣！

謝謝大家

讀書(shū)演講稿 篇5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

記得三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《哈利波特與魔法石》。一開(kāi)始，我不怎么看這本書(shū)。因?yàn)槲蚁矚g看漫畫(huà)書(shū)，后來(lái)我的漫畫(huà)書(shū)都看完了，還有一本《哈利波特與魔法石》我就看了起來(lái)。

在看完《哈利波特與魔法石》后，我逐漸發(fā)現(xiàn)文字比漫畫(huà)更有魅力，它把漫畫(huà)所表達(dá)不出來(lái)的情感，表現(xiàn)得淋漓盡致。作者把書(shū)中主人公的性格描繪的活靈活現(xiàn)，讓你想迫不及待的讀下去。我漸漸喜歡寫(xiě)書(shū)，什么樣的文學(xué)，科普，人物，故事等等。

在讀完《哈利波特與魔法石》后，我又讀了許多書(shū)，例如，《哈利波特與密室》《哈利波特與啊茲卡班的囚徒》《哈利波特與火焰杯》《哈利波特與鳳凰社》《哈利波特與混血王子》《哈利波特與死亡圣器》《斯巴達(dá)克斯》《達(dá)芬奇之死亡密碼》......

我看書(shū)幾乎看到了不顧一切的程度。最近幾天，我休假時(shí)，我呆在家里，晚上十二點(diǎn)多見(jiàn)。另外，我上課的時(shí)候，放學(xué)回家的時(shí)候作業(yè)很多，一點(diǎn)也不識(shí)字。

我想出了一個(gè)“妙招”晚上我拿著手電筒在被窩里看書(shū)，最后被爸爸收走了許多書(shū)。

這就是我，一外喜歡讀書(shū)的小男孩，書(shū)成了我最摯愛(ài)的朋友，既使全世界我沒(méi)有一個(gè)朋友，那我還有一個(gè)朋友__書(shū)。我對(duì)那些不愛(ài)看書(shū)的人說(shuō)：“讀書(shū)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的好處的。”

關(guān)于讀書(shū)演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我有很多朋友，但是有一天，他們會(huì)離開(kāi)我，但是有一個(gè)朋友，她不會(huì)離開(kāi)我?，F(xiàn)在，我終于明白那個(gè)朋友就是書(shū)了。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能給我精神食量，知識(shí)無(wú)限，超越普通人的境界。能讓我在茫茫大海中找到屬于我的那滴水。能讓我在悶熱的天氣里找到?jīng)鏊牡胤絾帷?/p>

但是，因?yàn)檫@本書(shū)，我也犯了很多錯(cuò)誤

那是一個(gè)星期六的早晨，媽媽剛給我買(mǎi)了一本書(shū)，我坐在沙發(fā)上沉浸在書(shū)香中。爸爸媽媽做了早餐，催了我很多次。我答應(yīng)過(guò)，但我沒(méi)起來(lái)。爸爸媽媽別無(wú)選擇，只好用不上飯上學(xué)遲到來(lái)催我吃飯。

我抬頭一看表，已經(jīng)7：30多了，我大喊不妙，快速地拉起媽媽?zhuān)成蠒?shū)包，登上鞋，飛快地奔向車(chē)，著急的跺腳。

媽媽卻一臉悠閑的告訴我“今天是星期六”，把我嚇的愣在原地，看著媽媽慢悠悠地走進(jìn)了樓道，我才知道媽媽是催促我吃飯使得小伎倆......我只好回到家后吃了早飯?jiān)偃ケе鴷?shū)啃。

因?yàn)闀?shū)闖下的禍還有很多，但是我依舊喜愛(ài)她。

雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是造就靈魂的工具?！钡拇_，書(shū)籍造就了我的靈魂;凈化了我的靈魂。她也是我的好朋友，和我一起度過(guò)了一生。

我愛(ài)我生命中不可或缺的真正朋友。

關(guān)于讀書(shū)演講稿篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

一天下午，爸爸媽媽去給我買(mǎi)書(shū)。爸爸給我買(mǎi)了一本叫《藍(lán)飄帶》的一本書(shū)。我獨(dú)自在家靜靜地看著這本書(shū)。我決定三天內(nèi)完成。我把這本書(shū)分成三部分，每天讀三分之一。

我一個(gè)人把自己關(guān)在家里。我的朋友讓我出去玩。我忽略了他們，因?yàn)槲蚁胪瓿山裉斓娜蝿?wù)。

中午，爸爸媽媽給我?guī)Я宋顼?。我邊吃邊看?shū)，很享受。爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“不要再看了，看看外面的綠樹(shù)吧!

這樣對(duì)眼睛有好處。”我不理爸爸，繼續(xù)看我的書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒我的奶奶來(lái)了，爸爸在旁邊看著電視，電視吵到我了，我就讓爸爸把電視的聲音調(diào)小一點(diǎn)，可是，我的奶奶和媽媽在大聲的說(shuō)話，他倆也吵到我了，我讓她們別說(shuō)話了，可是他們還在說(shuō)話。

這時(shí)爸爸嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“要學(xué)會(huì)在鬧中取靜。”讓我想到了在一本書(shū)上看到地一句話(兩耳不聞窗外事;一心只讀圣賢書(shū))這句話用在這多么貼切啊!

第二天就是我十歲生日了，這一天被白白浪費(fèi)了一個(gè)白天，到晚上的時(shí)候，我下定決心把剩下的三分之一定要今天晚上把它看完，當(dāng)我聚精會(huì)神看地時(shí)候，爸爸瞇著眼睛說(shuō)：“你--該--去--睡--了!”我撅著小嘴堅(jiān)定的說(shuō)：

“我一定要看完這本書(shū)。”當(dāng)我看完之后已經(jīng)十二點(diǎn)了。

我現(xiàn)在就給大家講講書(shū)中的一個(gè)故事感受吧!這個(gè)故事叫《驚喜》這個(gè)故事讓我懂得了，愛(ài)一只動(dòng)物就要，一直愛(ài)著它不能放棄愛(ài)它，就算它死了也要一樣愛(ài)著它。

我終于讀完了這本書(shū)。和吃飯一樣。如果你有一天不吃東西，你會(huì)感到饑餓；如果你有一天不讀書(shū)，你會(huì)感到饑餓。

關(guān)于讀書(shū)演講稿篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

小時(shí)候，書(shū)就像磁鐵一樣吸引著我。 在我眼里，書(shū)不厭倦閱讀。在我的眼里：書(shū)是一艘船，指引著我向知識(shí)的海洋駛?cè)?書(shū)是一把鑰匙，開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén);書(shū)是一個(gè)百寶盒，里面裝滿了無(wú)盡的財(cái)富。

因?yàn)?，俗話說(shuō)得好：“書(shū)中自有**屋?！?/p>

記得四年級(jí)時(shí)，學(xué)過(guò)一篇文章----《竊讀記》，令我深有感觸。作者想盡一切辦法也要看到她那夢(mèng)寐以求的書(shū)，我的讀書(shū)故事比起《竊讀記》那可是毫不遜色，因?yàn)槲业淖x書(shū)故事充滿了刺激與新鮮。

每到雙休日，我會(huì)賴在床上不起。你們肯定會(huì)以為我在呼呼大睡吧，其實(shí)，此時(shí)的我正在津津有味的看著我熱愛(ài)的書(shū)呢!有時(shí)，我會(huì)憋悶的滿頭是汗，但我也仍然興味盎然。

當(dāng)然，我的讀書(shū)之旅并不順利。

有時(shí)，媽媽回來(lái)我的房間來(lái)“視察”。每當(dāng)我聽(tīng)到腳步聲，我就把書(shū)放在枕頭下面，我媽媽什么也沒(méi)找到。但有時(shí)我把手放在枕頭下面，我媽媽就像警犬一樣發(fā)現(xiàn)了蹤跡，她一點(diǎn)也不放手

貓捉老鼠的游戲每個(gè)周末都有！

就算我這個(gè)孫悟空的技藝再怎么高超，但還是孫悟空碰到如來(lái)----無(wú)法可施。孫悟空就是孫悟空。他逃不出如來(lái)的手掌。事后媽媽教育我：

“不能在床上看書(shū)，要看書(shū)，就坐著端端正正的看，躺著看傷害你的視力，以后別再躺著看書(shū)了?！?/p>

從那以后，我再也不讀書(shū)了！不，不，不，我再也不讀書(shū)了！

書(shū)像柴米油鹽醬醋一樣，使人們的必需品，沒(méi)有了書(shū)，就沒(méi)有了知識(shí);沒(méi)有了知識(shí)，就沒(méi)有了人才;沒(méi)有了人才，就沒(méi)有了這個(gè)美好的世界!在這里，我送給大家一句話：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯----高爾基!

關(guān)于讀書(shū)演講稿篇五

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我來(lái)自五年級(jí)一班。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。

如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶曉的名言。例如：

*說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。

記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)----在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔......上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。

隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻**，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍又高又可怕，古人鉆木頭生火

哦，世界原來(lái)這么奇妙!從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量......書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。

書(shū)籍是冬天的陽(yáng)光，春天給我?guī)?lái)溫暖；書(shū)籍是沙漠中的綠洲，給我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴著我一年又一年，我在書(shū)香中成長(zhǎng)。讀書(shū)，真好!

同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)閱讀！有了書(shū)，我們就有了整個(gè)世界，有了書(shū)，我們就有了更美好的明天！

讀書(shū)演講稿 篇6

葛美娥的讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受。我不認(rèn)為每個(gè)人都能意識(shí)到。能享受到讀書(shū)的樂(lè)趣依我看來(lái)也需要緣分。深緣，似乎成了書(shū)蟲(chóng)，蠢；緣淺，開(kāi)卷無(wú)益，擲書(shū)而茫然。

在這里，我說(shuō)的閱讀，主要是指非功利性的閱讀。所謂功利閱讀，以閱讀為入口；二來(lái)讀書(shū)為考試；三來(lái)讀書(shū)為交差。這種閱讀的目的是顯而易見(jiàn)的。我不認(rèn)為這是真正的閱讀。

為升學(xué)而讀書(shū)，這是無(wú)可奈何之事。為了考試而讀書(shū)是上班族經(jīng)常要面對(duì)的事情。大多數(shù)人只有一個(gè)目標(biāo)，那就是通過(guò)考試，而不在乎他們能學(xué)到多少。

我們的老師應(yīng)該是一種特殊的上班族。我們有很重的責(zé)任。我們應(yīng)該多讀書(shū)。我們可千萬(wàn)不要為了應(yīng)付而讀書(shū)，我們應(yīng)該利用業(yè)余時(shí)間為自己充充電，使自己成為一個(gè)更有學(xué)識(shí)、知識(shí)淵博的人。為交差而讀書(shū)更常見(jiàn)，這種讀書(shū)常常是要求寫(xiě)讀書(shū)心得，根本沒(méi)有認(rèn)真地讀過(guò)指定的必讀書(shū)，到了交差的時(shí)候上網(wǎng)一陣狂搜，剪貼拼湊起似通非通的文章，交上去就算大吉。

我所說(shuō)的讀書(shū)，沒(méi)有具體的方向，而是帶著自己的興趣，選擇自己好的，有一些理解，有一些感受。

我所說(shuō)的閱讀不限于報(bào)紙的書(shū)刊。我們可以閱讀所有對(duì)我們有益的書(shū)。

說(shuō)了這么多，到底為什么讀書(shū)呢？這是一個(gè)不同意見(jiàn)的問(wèn)題。我希望與在座的各位讀者進(jìn)行廣泛深入的交流。在此我簡(jiǎn)單地談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

首先我認(rèn)為：讀書(shū)，能樹(shù)立形象：一般人依靠化妝來(lái)裝扮自己，或以名牌來(lái)炫耀自己，我則認(rèn)為大家應(yīng)學(xué)習(xí)做個(gè)讀書(shū)人，做個(gè)名牌人，以讀書(shū)、寫(xiě)作來(lái)樹(shù)立自己名牌的形象，重視人格的尊貴，超越富貴與名利。

其次，讀書(shū)能改變氣質(zhì)：氣質(zhì)使一個(gè)人顯得態(tài)度優(yōu)雅，雍容華貴，讀書(shū)則會(huì)改變一個(gè)人的氣質(zhì)，令一個(gè)人具足修養(yǎng)。暨南大學(xué)教授李家同曾說(shuō)：

“如果一個(gè)國(guó)家不增加教育經(jīng)費(fèi)，將來(lái)會(huì)把它花在監(jiān)獄上。可見(jiàn)，教育可以增加道德人格的尊嚴(yán)。

再讀一遍，就能認(rèn)識(shí)自己：人有兩只眼睛，能看見(jiàn)別人，卻看不見(jiàn)自己。我們讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有理，有婉轉(zhuǎn)曲折的學(xué)問(wèn)，讀書(shū)能明心見(jiàn)性。讀書(shū)猶如禪師，能認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)人生，認(rèn)識(shí)你我他，認(rèn)識(shí)世界。

書(shū)給我啟蒙，伴隨我成長(zhǎng)，也開(kāi)拓我的視野，增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)。書(shū)籍是我的老師，給了我無(wú)言的教誨,書(shū)籍更是燈塔，照亮了我前進(jìn)的方向. 讀書(shū)是一種享受，是一種幸福，讀書(shū)可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人……讀書(shū)使我生活中多了樂(lè)趣，多了朋友，我喜歡讀書(shū)，也是我人生旅途中一直有的愛(ài)好。

葛美娥連莊小學(xué)

讀書(shū)演講稿 篇7

寒假開(kāi)始了！辛苦一學(xué)期了，加之天氣寒冷，適度給自己放松放松，讓自己身心有一個(gè)調(diào)節(jié)，這完全有必要。但是在假期中千萬(wàn)不能忘記給自己充電，千萬(wàn)不能讓這大好的光陰白白流逝，一個(gè)人的差距往往就在于包括假期在內(nèi)的業(yè)余時(shí)間上，教師除了引導(dǎo)學(xué)生做一些假期規(guī)劃外，自己首先應(yīng)該有一個(gè)科學(xué)合理的假期規(guī)劃。規(guī)劃假期就是在規(guī)劃人生。

真正的放假我以為是給心靈放假，能給心靈放假的唯有閱讀。在每一個(gè)閑適的日子，在每一個(gè)寂靜的夜晚，在每一個(gè)微風(fēng)拂面的早晨，當(dāng)我們避開(kāi)塵世的喧囂與煩擾，努力走進(jìn)一部部偉大的經(jīng)典，在內(nèi)心震顫的一剎那，仿佛感覺(jué)到被某個(gè)偉大的靈魂附體了，你的心靈在得以慰籍安頓的同時(shí)，會(huì)感到每一個(gè)假日都特別有意義。

行萬(wàn)里路，交萬(wàn)個(gè)人，讀萬(wàn)卷書(shū)，雖然都是學(xué)習(xí)，但是即使你有條件行萬(wàn)里路，交萬(wàn)個(gè)人，但你無(wú)法穿越歷史，穿越時(shí)空，穿越宇宙，既能穿越，又能給你帶來(lái)另一種感受的，是閱讀。

人的生命就那么幾十年，能活到百歲，那簡(jiǎn)直是鳳毛麟角。我想即使活到百歲，生命也仍然短暫，如果缺乏一種生命體驗(yàn)，活著也就如此而已。我以為，只有過(guò)一種閱讀生活，就能延伸生命的長(zhǎng)度，增加生命的寬度，拓展生命的厚度。不讀書(shū)，你只能活一輩子；書(shū)讀得越多，你生命就越豐盈，人生就越豐滿！

人之所以為人，在于人會(huì)閱讀，這就決定了人絕不滿足于做一頭快樂(lè)的豬，而寧肯做蘇格拉底般痛苦的人。當(dāng)然要成為蘇格拉底般痛苦的人，也不是一件容易的`事。我以為只有通過(guò)閱讀，才有可能讓自己的靈魂有一種覺(jué)悟，讓自己的良知有一種喚醒，讓自己的精神有一種超拔，才有可能成為幸運(yùn)的蘇格拉底般痛苦的人！

費(fèi)爾巴哈說(shuō)：人就是他所吃的東西。我以為，這里所說(shuō)的吃的東西并不是指的物質(zhì)食物，不是說(shuō)人吃什么物質(zhì)，他就成為什么人，而是針對(duì)的是書(shū)本、精神世界，也就是精神食物。一個(gè)人的精神境界、一個(gè)人的內(nèi)心世界、一個(gè)人的品位完全取決于他讀不讀書(shū)，讀了多少書(shū)，都讀了什么書(shū)，讀書(shū)可以決定一個(gè)人的氣質(zhì)和面貌。

“人能把書(shū)帶到任何地方，書(shū)也能把人帶到任何地方”，“天堂就是圖書(shū)館的模樣”，“閱讀就是打開(kāi)一個(gè)嶄新的世界”。

閱讀的人是善良的，包容的，也是美好的，美麗的，有閱讀的生活是陽(yáng)光的，充實(shí)的，也是燦爛的，迷人的，有閱讀的人生是清醒的，高遠(yuǎn)的，也是別有洞天的，與眾不同的，有閱讀的收獲，可以解嘲，可以排毒，可以養(yǎng)顏，可以糾錯(cuò)，可以打開(kāi)精神的天窗，可以尋求靈魂的慰籍，可以遭遇偉大的人物和高尚的事物。

閱讀，能夠讓每個(gè)平凡而普通的日子變得鮮亮而有意義；閱讀，能夠讓每個(gè)人的內(nèi)心變得通透高雅而又寧?kù)o超然；閱讀，能夠讓每個(gè)人的生命變得堅(jiān)挺豐盈而又情趣盎然；閱讀，能夠讓每個(gè)人的人生變得詩(shī)情畫(huà)意和空靈美麗；閱讀，能夠讓這個(gè)世界因?yàn)閾碛泄餐幕?，共同的密碼變得溫馨和諧而又美好。

高爾基說(shuō)：“每一本書(shū)都是一個(gè)小小的梯子，我向這上面爬著，從獸類(lèi)到人類(lèi)，走到更好的理想境地，到那種生活的憧憬的路上來(lái)了?！?/p>

北京大學(xué)教授王余光曾談到對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)：“在讀書(shū)的時(shí)候，哲人的思想蕩滌著我們的靈魂，在知識(shí)和智慧的指引下，我們更容易識(shí)別美與丑、善與惡，我們的生命也因此一次又一次向前展拓。讀書(shū)，使我們的心靈變得遼闊而寬廣，堅(jiān)韌而頑強(qiáng)，也使我們的獲得一個(gè)溫煦寧?kù)o的內(nèi)心世界，以對(duì)抗外部世界的喧嘩與浮躁”。

第56屆世界新聞攝影比賽一等獎(jiǎng)作品《垃圾堆上的閱讀》的頒獎(jiǎng)詞，讓人感動(dòng)：“那個(gè)肯尼亞婦女生活雖然艱辛，但她只要撿到書(shū)就會(huì)花時(shí)間去閱讀。她用知識(shí)武裝起來(lái)的強(qiáng)大的內(nèi)心世界，嘲笑了世間不肯閱讀的卑微。她擁有好奇心，這好奇心將引導(dǎo)她走向外面的世界，那是遠(yuǎn)比這里的垃圾場(chǎng)寬廣得多的世界?！?/p>

閱讀是帶著思想去旅行，是枕著靈魂去度假。閱讀需要內(nèi)心的寧?kù)o，只有內(nèi)心寧?kù)o才能專(zhuān)注于閱讀；閱讀需要心情的放松，在輕松的氛圍中才能實(shí)現(xiàn)讀思結(jié)合；閱讀需要自發(fā)的行動(dòng)，外界強(qiáng)制性的閱讀只能增添壓抑情緒；閱讀需要濃厚的興趣，興趣是閱讀的最好老師；閱讀需要自由和隨意，不經(jīng)意間收獲書(shū)香人生。

最高境界的閱讀，是帶著生命思考的閱讀，是帶著靈魂拷問(wèn)的閱讀。書(shū)猶如廣袤蒼穹，浩瀚無(wú)垠，我們便是一個(gè)個(gè)哲學(xué)家，打開(kāi)書(shū)本，就像哲學(xué)家對(duì)著黑夜，仰望蒼穹，虔誠(chéng)深邃，還不禁發(fā)出追問(wèn)：靈魂何以安頓？生命的意義到底是什么？有可能一時(shí)找不到答案，但是我們會(huì)在閱讀與追問(wèn)中，享受幸福的精神之旅。

讀書(shū)演講稿 篇8

often exists in a man of sixty more than a boy of twenty.nobody grows old merely by a number of years.we grow old by deserting our ideals.

青春意味著克服懦弱的精神，放棄冒險(xiǎn)的精神。通常一個(gè)60歲的人比一個(gè)20歲的人要多一些。人老不僅僅是歲月流逝所致，更主要的是不思進(jìn)取的結(jié)果。

years may wrinkle the skin,but to give up enthusia** wrinkles the soul. worry, fear, self-distrust bows the heart and turns the spirit back to dust. 光陰可以在顏面上留下印記，而熱情之火的熄滅則在心靈上刻下皺紋。

憂慮、恐懼和缺乏自信會(huì)扭曲靈魂，把青春化為灰燼我的夢(mèng)想

we all want to believe that we are capable of great feats , of reaching our fullest potential . 我們相信自己有成就偉業(yè)的能力，能發(fā)揮出自己最大的潛力

we need dreams . 我們需要夢(mèng)想

they give us a vision of a better future . 它會(huì)給我們展現(xiàn)一番更好的前景

they nourish our spirit ,they represent possibility even then we are dragged down by reality . 它能滋養(yǎng)我們的靈魂，夢(mèng)想代表一種可能性，盡管它會(huì)受到現(xiàn)實(shí)的羈絆。 they keep us going .

夢(mèng)想讓我們勇往直前

大多數(shù)成功人士都是夢(mèng)想家

dreamers are not content with merely mediocre ,because no one ever dreams of going half way . 夢(mèng)想家不滿足于平庸，因?yàn)檎l(shuí)都不希望半途而廢

when i was a little girl , i didn’t dream of a life of stryggle and frustration

孩提時(shí)，我不曾夢(mèng)想過(guò)自立而充滿挫折的生活

i dreamed of doing something big and splashy ,something significant

但我夢(mèng)想著做一些偉大而有意義的事情

i dreamed big .我夢(mèng)想成為偉人

i have a dream that i can have my own firm one day

我夢(mèng)想有一天，我能有一個(gè)自己的公司

when i have a lot of money , i will donate some of them to help others

將來(lái)有了錢(qián)，我會(huì)捐出一些來(lái)幫助別人

my dreams are worthless , my plans are dust , my goals are impossible

我的夢(mèng)想一文不值，我的計(jì)劃不重要，我的目標(biāo)遙遠(yuǎn)

all are of no value unless they are followed by action

如果我不采取行動(dòng)，一切都將毫無(wú)意義

action is the food and drink which will nourish my success

行動(dòng)就像食物和水，滋養(yǎng)著我的成功之花

如果我不采取行動(dòng)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，它將成為一個(gè)夢(mèng)想

when i was little , i dreamed big .孩提時(shí)，我夢(mèng)想成為偉人

it’s a pity for me that i didn’t do anything to approach it

我沒(méi)有做任何事來(lái)實(shí)現(xiàn)它，這是我一生中的一憾

i always think that when i grow up , i can take some actions

我總覺(jué)得長(zhǎng)大后行動(dòng)還不算晚

but when i grow up truly , i f***et my dream and my ambition

但當(dāng)我真正長(zhǎng)大，我忘記了我的夢(mèng)想和野心

so i will not avoid the tasks of today and charge them to tomorrow

我決不推卸今天的責(zé)任，明天再承擔(dān)

讀書(shū)演講稿 篇9

讀書(shū)月演講稿一：

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是來(lái)自高一三班的葉富強(qiáng)，我今天倡議的主題是“沐浴書(shū)香，潤(rùn)澤人生”

當(dāng)五月的陽(yáng)光變得溫文爾雅的時(shí)候，當(dāng)繽紛的花朵盡情綻放的時(shí)候，當(dāng)枝頭的鳥(niǎo)兒歡快歌唱的時(shí)候，我校的首屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕了。這是我們本學(xué)期的一項(xiàng)重要文化活動(dòng)。

從古至今，中外的多少名人志士，無(wú)不熱愛(ài)閱讀。的思想家孔子從小就愛(ài)讀書(shū)，萬(wàn)年的時(shí)候，他得到一本好書(shū)——>，他認(rèn)真地讀了一遍又一遍，以至于竹簡(jiǎn)的牛皮帶子都磨斷過(guò)好幾次。避雷針的發(fā)明者美國(guó)科學(xué)家富蘭克林，因家境貧寒，十歲便輟學(xué)，他一邊當(dāng)學(xué)徒，一邊自學(xué)，為了盡可能把時(shí)間用在讀書(shū)上，他放棄了一切可以休息的時(shí)間，廣泛的閱讀使他終于獲得了成功。 讀書(shū)使我們的知識(shí)面更廣，使我們的眼界更開(kāi)闊，也使我們離心中的目標(biāo)越來(lái)越近。

然而讀書(shū)的意義并非只有這些，打開(kāi)一本好書(shū)，就如同飲一杯清茶，苦盡甘來(lái);細(xì)細(xì)品味文字，就如同點(diǎn)一盞明燈，照亮前行之路。欣賞朱自清的筆下的>，感受春天的味道，欣賞畢淑敏筆下的>，貼近幸福的感覺(jué)。 是啊，讀書(shū)，其實(shí)也是在讀人生。讀>，我們讀出她的堅(jiān)強(qiáng)，她用生命的代價(jià)獲取科學(xué)上的新發(fā)現(xiàn)，把喪夫之痛化為工作動(dòng)力。品味>，人的生命只有一次，我們要使這僅有的一次生命變得有意義;讀張海迪的>，我們讀出她即使一百次地跌倒，也要一百零一次地爬起來(lái)的頑強(qiáng)。

書(shū)，是每個(gè)人的精神糧食，更是一個(gè)民族的脊梁。中國(guó)上下五千年，歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng)，中華民族之所以被稱(chēng)為“禮儀之邦”，之所以成為文明古國(guó)，一個(gè)重要的原因就是中國(guó)是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤奮讀書(shū)，善于思考的國(guó)度。進(jìn)入了新世紀(jì)，信息在不斷更新，我們有太多需要追趕的東西，需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，練就更多的本領(lǐng)，讀書(shū)學(xué)習(xí)創(chuàng)新就顯得尤為重要。

同學(xué)們，也許你們會(huì)抱怨學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重，沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有精力閱讀更多的書(shū)籍。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總會(huì)有的?！爸灰獰釔?ài)讀書(shū)，重視讀書(shū)，處理好讀書(shū)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，無(wú)論是你的學(xué)習(xí)生活還是課外生活，都會(huì)顯得格外精彩。同學(xué)們，人生因讀書(shū)而美麗，民族因讀書(shū)而興旺，國(guó)家因讀書(shū)而富強(qiáng)。為此，我們想全校師生發(fā)出倡議：

1崇尚讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)，學(xué)有余力之時(shí)，請(qǐng)拿出一本好書(shū)，在讀書(shū)中品味人生，陶冶情操，健全人格。

2品讀經(jīng)典，中華文化博大精深，從經(jīng)典文化中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼。

3博覽群書(shū)。時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)的復(fù)合型人才，只有博聞強(qiáng)識(shí)，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理，以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭人生。

4讀書(shū)以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事必躬行。只有將讀書(shū)，做人，做事統(tǒng)一起來(lái)，將讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)真正的知行統(tǒng)一。

5終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀出人生的充實(shí)與美麗。

優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)新。老師們同學(xué)們，讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友，用我們朗朗的讀書(shū)聲裝點(diǎn)前中，用我們對(duì)讀書(shū)的渴求裝扮前中，讓讀書(shū)成為前中每一個(gè)同學(xué)的習(xí)慣，讓我們的校園處處飄逸書(shū)香。 老師們同學(xué)們，讓我們一起在書(shū)海中揚(yáng)帆，成長(zhǎng)吧!

讀書(shū)月演講稿二：

老師們、同學(xué)們，大家早上好。

今天是4月23日，是世界讀書(shū)日。我國(guó)旗下講話的題目是 《讓書(shū)香溢滿人生》。

世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”

人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”?！熬駹I(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”?其實(shí)“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界，吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。

讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰籍。經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿智慧;童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著，讓我們博古知今;科普書(shū)籍，讓我們思維縝密??

同學(xué)們，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。大家知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎?首先，要精讀課堂上的書(shū)，尤其是文化課課本，特別是語(yǔ)文書(shū)，仔細(xì)品味文章的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的道理，感同身受文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi)，從中國(guó)作品到外國(guó)作品，從學(xué)校圖書(shū)室到校外書(shū)店，只要是有圖書(shū)的地方，就要有我們的身影。

讀書(shū)本身是一種習(xí)慣;讀書(shū)過(guò)程中，也伴隨著其它習(xí)慣的養(yǎng)成。那么，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的閱讀習(xí)慣呢?比如，要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，要持之以恒，要做好讀書(shū)筆記，要保持環(huán)境的安靜??

培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。和書(shū)籍交朋友吧，讀書(shū)立志，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿我們的童年!

謝謝大家!

讀書(shū)月演講稿三：

老師們，同學(xué)們：

大家早上好!

今天我的演講主題是“閱讀經(jīng)典，潤(rùn)澤人生”。

世界上有一種東西，它能讓你歡欣鼓舞，也能讓你淚流滿面;它能讓你拍案而起，也能讓你撫腮沉思;它能讓你收獲真知，也能讓你收獲智慧。

(讓大家猜一猜)

它，就是書(shū)!

讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種快樂(lè)，讀書(shū)更是一種超越!記得20xx年4月23日“世界讀書(shū)日”，溫家寶總理在北京圖書(shū)館與讀者見(jiàn)面時(shí)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書(shū)的人，不讀書(shū)的民族是沒(méi)有希望的?！彼€說(shuō)：“書(shū)籍不能改變世界，但是，人通過(guò)讀書(shū)可改變自己。”

一本書(shū)就像一艘船，引領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。在書(shū)中，我們可以看到壯闊的歷史，多彩的世界。我們思想的翅膀可以沉浸在歷史的河床里，可以沐浴在迷人的風(fēng)景中，可以掠過(guò)長(zhǎng)江、長(zhǎng)城，可以跨過(guò)黃山、黃河，甚至可以飛到燦爛的銀河、浩瀚的宇宙以及更加遙遠(yuǎn)的未來(lái)!

世界上有兩個(gè)國(guó)家的人最?lèi)?ài)讀書(shū)，一個(gè)是以色列，另一個(gè)是匈牙利。

以色列人均每年讀64本書(shū)，其中猶太人更甚。(說(shuō)到猶太人，他們自稱(chēng)為”上帝的選民“，真不是自大。我們所熟知的海涅、貝多芬、馬克思、柴門(mén)霍夫、弗洛伊德、卓別林、愛(ài)倫堡、畢加索、愛(ài)因斯坦等，他們都是猶太人!為什么他們這么出彩?因?yàn)樗麄兪恰背缟凶x書(shū)“的民族，讀書(shū)是他們的精神信仰。

我可以跟大家分享一個(gè)故事：

猶太人有個(gè)習(xí)俗，當(dāng)孩子出生時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴上一點(diǎn)蜂蜜，讓小孩去舔《圣經(jīng)》上的蜂蜜，通過(guò)這一舔，讓孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生美好的第一印象：書(shū)是甜的。當(dāng)孩子稍稍懂事時(shí)，幾乎每一個(gè)母親都會(huì)問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題：“假如有一天你家里突然起火，你首先會(huì)搶救什么?”當(dāng)孩子回答是錢(qián)或鉆石時(shí)，母親會(huì)嚴(yán)肅地告訴他：“這些都不重要，你首先應(yīng)該搶救的是書(shū)!書(shū)里藏著的是智慧，這要比錢(qián)或鉆石貴重得多，而智慧是任何人都搶不走的?！睋?jù)說(shuō)，猶太人是世界上一個(gè)沒(méi)有文盲的民族，就連猶太人的乞丐也是離不開(kāi)書(shū)的，即使在乞討，他們的身邊也總會(huì)帶著每天必讀的書(shū)，更別說(shuō)衣食無(wú)憂的人了。在猶太人眼里，愛(ài)好讀書(shū)看報(bào)不僅是一種習(xí)慣，更是人應(yīng)具有的一種美德。這個(gè)僅有500萬(wàn)人口的國(guó)家，持有借書(shū)證的就有100多萬(wàn)人，是全世界人均擁有圖書(shū)最多的國(guó)家。這是令人驚嘆的事實(shí)! 我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)匈牙利，它的國(guó)土面積和人口都不足中國(guó)的百分之一，但它是世界上讀書(shū)風(fēng)氣最濃的國(guó)家。

當(dāng)然，在我國(guó)歷，勤奮讀書(shū)的典故也很多，比如西漢匡衡的”鑿壁借光“，東漢孫敬的”懸梁刺股“，再比如晉代車(chē)胤(yìn)的”囊螢映雪“，東晉祖逖(tì)的”聞雞起舞“，有北宋楊時(shí)的“程門(mén)立雪”，還有春秋時(shí)期教育家孔子的“韋編三絕“等等。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！?閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?。人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是他本人的閱讀史;而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國(guó)，一個(gè)重要原因，在于我們是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)的民族，今天，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代任務(wù)，比以往任何時(shí)候都需要營(yíng)造一個(gè)書(shū)香濃郁的社會(huì)，閱讀作為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量是不可取代的。崇尚讀書(shū)，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力，而我們作為未來(lái)的主人翁，作為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的中堅(jiān)力量，我們的閱讀水平事關(guān)祖國(guó)的未來(lái)，事關(guān)民族的興衰。

眼下，我們又迎來(lái)了”讀書(shū)月“活動(dòng)。讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，沐浴書(shū)香，感悟生活;讓我們的內(nèi)心因?yàn)樽x書(shū)而充實(shí)，讓我們的每一天因?yàn)橛袝?shū)的相伴而變得更加美好，讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們美麗的校園、家園!

謝謝大家!

讀書(shū)演講稿 篇10

今天，我有幸受邀在學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)中分享我的閱讀心得。這是一次令人興奮、激動(dòng)、又不失挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。為了更好地準(zhǔn)備演講稿，我從閱讀、寫(xiě)作、語(yǔ)言等各方面進(jìn)行了充分的思考和準(zhǔn)備，下面，讓我?guī)е@些準(zhǔn)備好的成果與大家分享我的想法。

一、讀書(shū)是學(xué)習(xí)的最佳途徑

首先，我想談的是讀書(shū)的重要性。我們都知道，讀書(shū)是我們學(xué)習(xí)的最佳途徑。通過(guò)閱讀，我們可以了解新知識(shí)、獲取新信息和觀點(diǎn)，開(kāi)拓我們的視野，走向更加廣闊的天地。如果說(shuō)知識(shí)是一張地圖，讀書(shū)就像是用最佳的方式尋找知識(shí)之旅。借助閱讀，我們可以輕松了解從科學(xué)技術(shù)到人文歷史、從哲學(xué)思想到文學(xué)文藝的各個(gè)領(lǐng)域；感受不同文化背景下人們的生活方式和價(jià)值觀。

二、讀書(shū)使自我超越成為可能

但是，僅僅了解知識(shí)，并不足以使我們的人生變得更加有意義。閱讀使我們的生活有了更加深厚的內(nèi)涵。通過(guò)閱讀，我們了解自己的思想和情感，同時(shí)也學(xué)會(huì)理解他人的關(guān)注和想法。通過(guò)閱讀，我們可以了解更多關(guān)于人類(lèi)生存、發(fā)展和尊嚴(yán)的方方面面，對(duì)真理和善的價(jià)值觀念有了更深、更廣泛的領(lǐng)悟。通過(guò)閱讀，我們的心靈得到了磨練和成長(zhǎng)，我們的人生也因此變得更有意義。

三、針對(duì)演講與寫(xiě)作，注重語(yǔ)言細(xì)節(jié)

在這個(gè)活動(dòng)中，我還要強(qiáng)調(diào)的是針對(duì)演講與寫(xiě)作的細(xì)節(jié)。在演講中，我們的語(yǔ)言需要精煉、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，能夠讓聽(tīng)眾耳目一新，感到啟迪不已。在寫(xiě)作中，我們也要注重細(xì)節(jié)。我們需要通過(guò)修辭手法來(lái)豐富文章的表達(dá)，使用自己的語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)自我。

最后，我想向你們分享一些我在閱讀和寫(xiě)作中學(xué)到的東西。閱讀與寫(xiě)作是同一枚硬幣的兩面，不僅需要知道文字的字面意義，更需要掌握它的情感表達(dá)、思維表達(dá)和意義的深層次解讀。只有在不斷地讀書(shū)、寫(xiě)作中，我們才可以真正理解文字背后的深層次內(nèi)涵，真正感受到文字的魅力和力量。

總之，讀書(shū)是一件非常重要的事情。讓我們一起享受閱讀的樂(lè)趣，開(kāi)啟閱讀給我們帶來(lái)的身心愉悅、知識(shí)啟迪、情感感悟和價(jià)值體認(rèn)的旅程。

讀書(shū)演講稿 篇11

大家好!我是四年級(jí)六班的王景誼，今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。

書(shū)就是人們的好朋友，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是人類(lèi)最好的精神食糧。我喜歡讀書(shū)，書(shū)是我最親密的朋友。

我愛(ài)讀《動(dòng)物大戰(zhàn)僵尸》、《一千零一夜》、《安徒生童話》這樣的童話書(shū)。它們讓我認(rèn)識(shí)了白雪公主和七個(gè)小矮人，認(rèn)識(shí)了丑小鴨，還有阿里巴巴和四十大盜......,我很想幫助賣(mài)火柴的小女孩，我也想和獅子金.羅威一起戰(zhàn)勝僵尸，我還想和阿里巴巴一樣聰明，我還想很多很多......。

我愛(ài)讀《西游記》、《三國(guó)演義》、《封神演義》這樣的名著。讀了它們，我知道了孫悟空如何除妖降魔，知道了諸葛亮如何運(yùn)籌帷幄，知道了姜子牙如何神機(jī)妙算，深刻體會(huì)到了中國(guó)古典文學(xué)的博大精深。

我愛(ài)讀書(shū)。上下幾千年，縱橫千萬(wàn)里，透過(guò)書(shū)，我看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。我愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)讓我知道了祖國(guó)悠久燦爛的文化，讓我懂得了做人的道理，讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)。我愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)幫助我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書(shū)，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的.國(guó)家而讀書(shū)。

我的演講完了，謝謝大家。

關(guān)于《我》就的演講稿(經(jīng)典15篇)

演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我的夢(mèng)想演講稿600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于《我》就的演講稿 篇1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)歌手，站在屬于自己的閃亮舞臺(tái)上放聲歌唱，陶醉在音樂(lè)中，享受著粉絲們的尖叫；有的人想當(dāng)企業(yè)家，走在大街上，這一路的大型連鎖商店，都是自己的……不管是什么夢(mèng)想，都是美好的。而我作為一名初中學(xué)生，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名職業(yè)作家，手中握著一支妙筆，陶醉在自己優(yōu)美的文筆中。

夢(mèng)想是需要鼓勵(lì)的，不要以為孩子的夢(mèng)想和家長(zhǎng)無(wú)關(guān)，其實(shí)是有密切的關(guān)系的。有時(shí)恰恰是家長(zhǎng)無(wú)意之中的一句話，會(huì)讓孩子的美好夢(mèng)想變成了泡沫，一點(diǎn)一點(diǎn)地泯滅，最后灰飛煙滅，成了一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有夢(mèng)想的孩子。即使生活多么充實(shí)，心里那塊空缺的地方也永遠(yuǎn)填不滿。每個(gè)孩子都是一個(gè)美麗的小天使，每個(gè)小天使都有一對(duì)夢(mèng)想的翅膀，這對(duì)翅膀能讓你有目標(biāo)，讓你有一番成就。

記得有一個(gè)同學(xué)說(shuō)，他想當(dāng)海盜，但是是好海盜。我理解他的想法，他想要一艘屬于自己的船，在世界各地尋找寶藏，與海獸搏斗……這是多么美好的夢(mèng)想啊！“是嗎？那太好了，祝你夢(mèng)想成真哦！”我鼓勵(lì)他說(shuō)?！翱墒恰彼揪季加猩竦哪抗忸D時(shí)黯淡了，“我媽媽說(shuō)我很笨，什么都不會(huì)，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)才對(duì)?！边@，還是家長(zhǎng)嗎？不能如愿以償，連個(gè)遐想的空間也不能給嗎？相對(duì)而言，我的爸媽則做的很好，我一有了夢(mèng)想，爸媽則會(huì)毫猶豫地鼓勵(lì)我，大力支持，有什么需要的，能幫的盡量幫。

敬愛(ài)的家長(zhǎng)們，請(qǐng)不要給孩子們夢(mèng)想的翅膀拷上心靈的枷鎖，不要讓孩子成為折翼的天使！

謝謝大家！

關(guān)于《我》就的演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是xxx，今天，我很榮幸能與大家談一下我的夢(mèng)想。

夢(mèng)是永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)的彼端，我們只能竭盡全力，只為離他近一點(diǎn)，更近一點(diǎn)。夢(mèng)的開(kāi)始少不了年少懵懂，這就需要我們?yōu)樽约涸O(shè)定一個(gè)目標(biāo)。

“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，我的夢(mèng)想是成為一名律師。第一次聽(tīng)到這個(gè)名詞的時(shí)候，我是新奇的，我并不知道他們是干什么的，也萬(wàn)萬(wàn)想不到，他竟改變了我一生的追求。

他們?cè)诜ㄍド鲜悄敲礊t灑自若，每句話都充滿了自信，但他們也肩負(fù)著一些深重的使命，一旦他們說(shuō)錯(cuò)了一句還，那就意味著這場(chǎng)官司已經(jīng)處于劣勢(shì)。如此，不單單是自己的名譽(yù)，還有當(dāng)事人的命運(yùn)都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。那么，他們是如何鎮(zhèn)定自若、不驕不躁的呢？我想，這就是責(zé)任感。

雄鷹和母雞都有一對(duì)翅膀，那么，他們有何區(qū)別呢？是啦，雄鷹的夢(mèng)想是遨游于天空，誒募集的夢(mèng)想是覓食于田間。同學(xué)們，你愿意做哪個(gè)呢？

我愿意做一只雄鷹，即使我現(xiàn)在只是一只丑陋的毛毛蟲(chóng)，但又有誰(shuí)可以預(yù)知到未來(lái)，說(shuō)我一輩子也就這樣了呢？我堅(jiān)信，我會(huì)有化繭成蝶的那一天。再者說(shuō)了，有那個(gè)偉人是天生的成功者？又有誰(shuí)能天生技?jí)喝盒?？答案是否定的?/p>

問(wèn)題來(lái)了，如果我成為了一名律師，那我的夢(mèng)想是否就如同一部播放完的幻燈片——到了盡頭呢?不是的，夢(mèng)之所以是夢(mèng)，就是因?yàn)樗罒o(wú)止境，這個(gè)夢(mèng)的末端鏈接著一個(gè)更加瘋狂的夢(mèng)的伊始。我既然可以成為一個(gè)律師，那我不妨再努力一點(diǎn)，成為一名出色的律師！

我夢(mèng)想著成為一只碟，擁有化繭成蝶的美麗，即使為此付出一切，我也在所不惜。

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

關(guān)于《我》就的演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

夢(mèng)想的羽翼在天空之下緩緩打開(kāi)，散發(fā)出無(wú)數(shù)閃耀的光亮，它吸引著我們向前，也吸引著我們不斷的改變，夢(mèng)想，是我們一生中最閃亮的燈光，也是我們成長(zhǎng)路上不可遺失的美好。有了夢(mèng)想，我們的未來(lái)便多了一份期待，有了夢(mèng)想，我們的人生便多了一份精彩，有了夢(mèng)想，我們的如今便多了一些有趣的存在。為了夢(mèng)想，我們也該時(shí)刻準(zhǔn)備好，即刻啟程，去向一個(gè)更加光亮的明日。

我的夢(mèng)想，簡(jiǎn)單亦強(qiáng)大，平庸且勇敢，堅(jiān)定且持久。它如今雖然是一顆小小的芽?jī)?，但是慢慢?他便可以成長(zhǎng)成一顆巨大的樹(shù)，在夏日里為我遮陰，冬日里給予溫暖。夢(mèng)想，給了我們前進(jìn)的方向，也給了我們更加充滿期待的未來(lái)，吸引著我們，指引著我們，去向一個(gè)更好的未來(lái)和自己，為我們的人生逐步的創(chuàng)造美好和價(jià)值。

我的夢(mèng)想，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的。我想成為一名教師，在今后能夠幫助到更多的人，讓我所學(xué)的知識(shí)可以得到實(shí)現(xiàn)，讓我自身的價(jià)值也能夠有所實(shí)現(xiàn)，這便是我夢(mèng)想的初衷。正是因?yàn)檫@一個(gè)夢(mèng)想，所以我一直堅(jiān)持不懈的往前走，當(dāng)我遇到問(wèn)題和難關(guān)的時(shí)候，我就會(huì)告訴自己，你的夢(mèng)想還有實(shí)現(xiàn)，你還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的模樣，你不可以放棄，更不可以停下。每次我對(duì)自己說(shuō)完這一番話，我就會(huì)立馬振作起來(lái)繼續(xù)前行。

夢(mèng)想一次次將我拉起，一次次將我往前推，這是夢(mèng)想給我的力量，也是我賜予夢(mèng)想的能力。我和夢(mèng)想之間，是不可分割的，同時(shí)我們也互相幫助，彼此同行。同學(xué)們，我相信大家的心里也會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，它像是我們的朋友，也像是我們的良師，在我們的成長(zhǎng)路上，一直支持著我們，讓我們可以在通往未來(lái)的道路上快速的成長(zhǎng)和通行。同學(xué)們，就讓我們一起拿起這份夢(mèng)想的武器，在將來(lái)的歲月里，繼續(xù)拼搏吧。

最后，我想請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)們和我一起，把握住自己心里的夢(mèng)想和愿望，讓它成為一種動(dòng)力，慢慢的推動(dòng)著我們的成長(zhǎng)，帶領(lǐng)著我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己心中最熱烈的渴望和目標(biāo)。我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，同學(xué)們你們呢？你們是否又做好了準(zhǔn)備，帶著夢(mèng)想這一件武器，和我一起往前沖刺，往前拼搏！

關(guān)于《我》就的演講稿 篇4

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我今天演講的題目是《我的夢(mèng)想》

什么是夢(mèng)？夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的一種期待，意味著現(xiàn)在就去思考未來(lái)，或者一些可以實(shí)現(xiàn)但只能通過(guò)努力才能實(shí)現(xiàn)的事情。夢(mèng)想是讓你覺(jué)得堅(jiān)持就是幸福的東西，甚至可以看作是一種信仰。

夢(mèng)想不是現(xiàn)成的食物，而是我們需要播種的種子；夢(mèng)想不是畫(huà)出來(lái)的畫(huà)，而是一張白紙，不允許我們?nèi)ギ?huà)；夢(mèng)想不是茂盛的綠洲，而是沙漠，需要我們?nèi)ジ拧?/p>

有人說(shuō)：“一個(gè)人可以一無(wú)所有，但不能沒(méi)有夢(mèng)想?！庇行┤说膲?mèng)想是成為像姚明一樣優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員，展示體育的力量和美麗。有人夢(mèng)想成為楊利偉那樣的優(yōu)秀宇航員，去探索宇宙的奧秘，也有人夢(mèng)想成為李連杰那樣的武術(shù)家，發(fā)展傳統(tǒng)武術(shù)。

我的夢(mèng)想是什么？我的夢(mèng)想是成為一個(gè)充滿音樂(lè)和藝術(shù)的金融投資者和慈善家，我經(jīng)常在想為什么要成為一個(gè)充滿音樂(lè)和藝術(shù)細(xì)胞的投資者和慈善家。我喜歡音樂(lè)，所以在我發(fā)展成為音樂(lè)藝術(shù)特長(zhǎng)生之后，我的職業(yè)就會(huì)和音樂(lè)相關(guān)。我想成為一名投資者，因?yàn)槲蚁霝槲覌寢尩幕ǖ曩嵑芏噱X(qián)。我做慈善家的時(shí)候，不希望貧困山區(qū)的孩子受苦。我媽媽告訴我從小就要做好幫助別人的準(zhǔn)備。

長(zhǎng)大了，白天想做投資人、慈善家，晚上想和朋友一起放音樂(lè)，讓更多的人知道我的歌。上了初中后，離夢(mèng)想又近了一步。我學(xué)習(xí)了其他的東西和音樂(lè)，我正在努力學(xué)習(xí)。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“青年的智慧是民族的智慧，青年的力量是民族的力量，青年的進(jìn)步是民族的進(jìn)步，而青年優(yōu)于地球，那么民族的力量就優(yōu)于地球?！蔽覀兪切乱淮械男疫\(yùn)兒，我們能生活在這么好的環(huán)境中，我們應(yīng)該更加努力。每個(gè)人都有夢(mèng)想。我希望你能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。

謝謝，我的演講結(jié)束了。

關(guān)于《我》就的演講稿 篇5

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

早上好！

這天我要主持的班會(huì)的題目是《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》。夢(mèng)在字典里有做夢(mèng)、夢(mèng)幻、夢(mèng)想的釋義，與“夢(mèng)”聯(lián)系在一齊的一個(gè)個(gè)“我”成就了每個(gè)人的夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想?yún)R聚在一齊就是我們的中國(guó)夢(mèng)。

蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。那么夢(mèng)想是什么呢？其實(shí)呀，夢(mèng)想就是現(xiàn)實(shí)的東西，它只要經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)與付出，并且腳踏實(shí)地，就能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒(méi)有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過(guò)。

我也有自我的理想，我的夢(mèng)想是成為一名美術(shù)老師。老師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師。每一天，老師耐心細(xì)致地教我們寫(xiě)字、做題，及時(shí)給我們指出缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和做人。每次老師讓我們當(dāng)小老師領(lǐng)讀時(shí)，是我最高興和興奮的時(shí)候，好像自我真的是一名老師，就會(huì)很神氣、很認(rèn)真地監(jiān)督同學(xué)們。

我喜歡和崇拜老師，尤其是美術(shù)老師，每次教我們畫(huà)花、鳥(niǎo)、草、蟲(chóng)和五彩繽紛的世界時(shí)，我覺(jué)得她的筆是那樣的神奇，羨慕極了，期望自我也能像她一樣厲害。

為了成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師，我此刻要好好學(xué)習(xí)，同時(shí)刻苦學(xué)習(xí)繪畫(huà)的本領(lǐng)，在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的想想，用我的知識(shí)來(lái)灌溉祖國(guó)的花園。

夢(mèng)想不是說(shuō)說(shuō)而已，我有一個(gè)大大的夢(mèng)想，但這個(gè)大大夢(mèng)想要從此刻小小的努力開(kāi)始，早讀多讀10分鐘，每一天多認(rèn)幾個(gè)漢字，課堂上多堅(jiān)持專(zhuān)注幾分鐘。同樣。夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。

我愿全班每一個(gè)同學(xué)的心中都裝有很多的夢(mèng)、完美的夢(mèng)、多彩的夢(mèng)……而它們匯聚在一齊成就了中華民族的偉大之夢(mèng)――中國(guó)夢(mèng)。期望同學(xué)們大膽地做夢(mèng)，快樂(lè)地追夢(mèng)，在追夢(mèng)中成長(zhǎng)，成為造福于祖國(guó)和人民的人。

關(guān)于《我》就的演講稿 篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁：

大家上午好！今天能幸運(yùn)地站在這里，要感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁對(duì)我的信任和鼓勵(lì)。我只是一名普普通通的教育工作者，沒(méi)有成熟的教育理論和成功的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，只能講講自己踏踏實(shí)實(shí)的成長(zhǎng)之路，講點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)感悟，還有自己教學(xué)管理方面的一點(diǎn)體驗(yàn)。我向大家匯報(bào)的題目是《認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人》

1993年7月師范畢業(yè)我被分配沈集初中。當(dāng)時(shí)學(xué)校一名優(yōu)秀物理老師陳老師剛剛調(diào)走，初三物理空缺。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下，我接手二個(gè)初三畢業(yè)班的物理。從一同事口中得知，陳老師走時(shí)學(xué)生們依依不舍，有一個(gè)學(xué)生發(fā)出感慨：沈集初中的物理老師我只瞧得起陳老師。聽(tīng)到這句話我甚是羨慕，這句話給初上講臺(tái)的我無(wú)盡的激勵(lì)和鞭策，讓我暗暗下定決心，要做一個(gè)有良心的、有責(zé)任心的好老師，要對(duì)得起學(xué)生、對(duì)得起家長(zhǎng)、對(duì)得起社會(huì)多年的培養(yǎng)！幾年以后，也讓我的學(xué)生這樣評(píng)價(jià)我。從此我虛心向同組老教師和不同組的其他教師請(qǐng)教，一有聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我也向?qū)W校積極爭(zhēng)取。認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課，力爭(zhēng)每節(jié)課都上成優(yōu)質(zhì)課，從小事做起，從平凡事做起，把每一件事情做好。由于我的努力，我所帶的二個(gè)畢業(yè)班，當(dāng)年中考中有2個(gè)學(xué)生物理成績(jī)都是滿分，有1名學(xué)生獲得了當(dāng)年的中考狀元，我的教學(xué)成績(jī)也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的首肯。

從此，我一直擔(dān)任畢業(yè)班的物理教學(xué)。1998年開(kāi)始進(jìn)入教導(dǎo)處工作，2002年開(kāi)始分管學(xué)校的教學(xué)工作、無(wú)論是教學(xué)工作還是管理工作，我深深體會(huì)到：“認(rèn)真能把事情做對(duì),用心才能把事情做好”。

關(guān)于《我》就的演講稿 篇7

親愛(ài)的來(lái)賓、家長(zhǎng)、朋友們：

大家好！

今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。

每個(gè)人都有夢(mèng)想，這些夢(mèng)想有的普通，有的偉大，但不管怎樣，它都是每個(gè)人一生追求的目標(biāo)。你的夢(mèng)想是什么呢？我的夢(mèng)想就是成為一名偉大的科學(xué)家，而且是一名天文、物理、化學(xué)……樣樣精通的科學(xué)家！

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我已經(jīng)開(kāi)始做各種各樣的準(zhǔn)備。你如果問(wèn)我是怎么準(zhǔn)備的，請(qǐng)你看一下我最近的課外讀物也許就知道了，這中間有《趣味物理學(xué)》、《趣味天文學(xué)》等五十余本，占所讀書(shū)籍的百分之六十，你現(xiàn)在相信了吧。

你們想知道我是如何對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣的嗎？那是因?yàn)槲以诳措娨暽系目平坦?jié)目時(shí)，總感覺(jué)到神奇而美妙，于是我就對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心。后來(lái)我就大量閱讀科學(xué)書(shū)籍，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是博覽群書(shū)了：同齡的朋友們看不懂的元素周期表，我?guī)缀跄芡耆诚聛?lái)；天文學(xué)上的一個(gè)個(gè)符號(hào)，我都記得一清二楚；而物理學(xué)的各種定律，我更是輕車(chē)熟路。這是因?yàn)槲矣幸活w熱愛(ài)科學(xué)的心，這顆心流淌著科學(xué)的血液！這些符號(hào)、定律，在別人眼里，也許是無(wú)謂的“枯草”，但在我的眼中，卻是美麗、令人著迷的花卉，他們?cè)谖夷X海中生根發(fā)芽，已經(jīng)成為一個(gè)蓬勃的花園了，每當(dāng)我漫步在這座花園的時(shí)候，我就感到無(wú)比的歡樂(lè)。

課余時(shí)間，我也會(huì)像一個(gè)真正的科學(xué)家一樣，做一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)。雖然我沒(méi)有自己的實(shí)驗(yàn)室，但為了搞實(shí)驗(yàn)，我把自己的零用錢(qián)全部攢下來(lái)，買(mǎi)了很多實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)物質(zhì)。我在實(shí)驗(yàn)中會(huì)為物質(zhì)的酸堿性變化拍案叫絕；會(huì)為各種機(jī)器的精巧構(gòu)造嘖嘖贊嘆；還會(huì)沉迷在稀有氣體奇妙的原子構(gòu)造而無(wú)法自拔。

科學(xué)家的工作，就是攀登科技高峰，探索未知領(lǐng)域，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡，投入社會(huì)，為人民群眾造福。這是一份有意義、有價(jià)值的工作?？茖W(xué)家是科技的母親、發(fā)明的鼻祖、未知領(lǐng)域的求索者，他們是偉大的，他們的一生是新奇的，是絢麗的，是輝煌的，是值得讓后人永遠(yuǎn)懷念的！

難道我赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界，轉(zhuǎn)眼間就又要赤裸裸地回去嗎？不！一個(gè)人生在這個(gè)世界，肯定都是要有所作為的，都是要留下一些有價(jià)值的東西的，這也是我要當(dāng)科學(xué)家的重要原因。我要抱著這份熱情、這份信心、這份斗志，努力把它堅(jiān)持下去！直到我成為一個(gè)真正的科學(xué)家，為眾造福。

我的演講完畢。謝謝大家！

關(guān)于《我》就的演講稿 篇8

尊敬的各位老師，評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好，今天，我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。

小時(shí)候我曾有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)美好的夢(mèng)想。我想當(dāng)醫(yī)生，還想當(dāng)老師。無(wú)論這些夢(mèng)想是否能實(shí)現(xiàn)，他們成為了我生命旅程中最美好的點(diǎn)綴。我要努力讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我要成為最勤奮最堅(jiān)強(qiáng)的追夢(mèng)人。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的軍人，我有一個(gè)炫酷的山河夢(mèng)。我想守衛(wèi)我的祖國(guó)母親，守衛(wèi)生活在這大陸上的每一個(gè)親人。

你們可能都會(huì)這樣想吧！一個(gè)女孩子家家，不好好學(xué)習(xí)，找一份安穩(wěn)的工作，去當(dāng)什么軍人？但誰(shuí)說(shuō)女子不能當(dāng)兵的，古有花木蘭替父從軍，現(xiàn)有千千萬(wàn)萬(wàn)的女兵，且在以后的女兵冊(cè)上也會(huì)有我的名字。你們可能又會(huì)問(wèn)我為什么想當(dāng)兵吧？我有無(wú)數(shù)個(gè)理由。因?yàn)槲矣幸恍嵫?，想沖殺在戰(zhàn)場(chǎng)，即使?fàn)奚矡o(wú)所畏懼。也有可能是因?yàn)樵陔娨暽峡匆?jiàn)軍人叔叔在國(guó)家有難時(shí)，他們不顧自身的安危，挺身而出的那種精神品質(zhì)感染了我吧。還有大概是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)歷史之后，知道祖國(guó)母親以前受過(guò)的恥辱，我憤怒了吧！

即使這個(gè)夢(mèng)想很難，不太容易實(shí)現(xiàn)?？晌視?huì)為了這個(gè)夢(mèng)想去奮斗。我原本懶惰，可我能為了達(dá)到參軍的要求，每天堅(jiān)持鍛煉身體。我雖然成績(jī)并不是很好，可我為了能達(dá)到參軍的文化分?jǐn)?shù)，熬夜去努力學(xué)習(xí)。我還會(huì)為了參軍保護(hù)好我的眼睛，只為看清標(biāo)靶的中心。我可以為了參軍做以前我不會(huì)去想更不會(huì)去做的事。這都是我為了夢(mèng)想在奮斗啊，在拼搏??！

“雄關(guān)漫道真如鐵”是對(duì)夢(mèng)想的追求?！岸襁~步從頭越”是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著！來(lái)吧，讓我們攜起手來(lái)，響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，為了我們的夢(mèng)想，為了美好的明天，為了日益繁盛的祖國(guó)，努力吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

關(guān)于《我》就的演講稿 篇9

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

夢(mèng)想，從古至今，無(wú)數(shù)的人們?cè)谒崽鹂嗬敝芯幹浦鴫?mèng)想。在黑夜，夢(mèng)想是時(shí)暗時(shí)明的火光，帶給人們忽遠(yuǎn)忽近的希望。每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，它漂浮在想象和期待之中，是人們心中孜孜不倦的追求。夢(mèng)想越清晰，就越容易走進(jìn)。只有有了夢(mèng)想我們才有真正的動(dòng)力，才有激情去行動(dòng)。

夢(mèng)想就是我們行動(dòng)的指南，沒(méi)有夢(mèng)想，我們只會(huì)醉生夢(mèng)死的活著，只會(huì)虛度光陰。有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，但大多數(shù)人都覺(jué)得自己的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機(jī)會(huì)都不給它，這樣，夢(mèng)想怎么會(huì)開(kāi)出絢麗芬芳的花兒呢？

夢(mèng)想永遠(yuǎn)建立在執(zhí)著、汗水、努力與淚水之上。你們知道嗎？我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)從我小時(shí)候開(kāi)始就有的一個(gè)夢(mèng)想！它一直深深扎根于我的心中。我要通過(guò)自己的努力，讓家里人過(guò)上幸福、富裕的生活，是的，這是一個(gè)普遍，平凡的夢(mèng)想，每當(dāng)甜甜的品味自己的夢(mèng)想時(shí)，路上走過(guò)的坎坷，心中承受的心酸，都會(huì)漸漸的過(guò)去，雖走的辛苦，但奮斗的過(guò)程卻讓我很開(kāi)心很充實(shí)。盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴(yán)密的思維，也沒(méi)有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會(huì)放棄努力。

盡管這個(gè)夢(mèng)想還距我有一段距離，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈牛挥薪?jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。雖然現(xiàn)在還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，但我堅(jiān)信，遲早有一天，我堅(jiān)信我的夢(mèng)想一定會(huì)含苞待放。

今天我們每個(gè)人都會(huì)面臨著各種各樣的困境，我們要相信烏云之中必有甘霖，困境之中必有祝福，要相信自己的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。有人說(shuō)在現(xiàn)實(shí)的面前我們的夢(mèng)想是多么脆弱，當(dāng)我們和困難拼搏一番，你會(huì)覺(jué)得，困難不過(guò)如此。

不要憧憬華而不實(shí)的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，也不要沉浸在繁華和喧囂當(dāng)中。選擇好了這樣一條路，就必須要走下去，不管路有多長(zhǎng)，不管前方是不是危險(xiǎn)重重……一切的一切，都無(wú)法阻擋我們夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)只要我們自己能堅(jiān)持不懈的去追求，只要心中有“再往前一點(diǎn)點(diǎn)就到了”的信念，最后，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的喜悅就會(huì)向你走來(lái)！

謝謝大家！

關(guān)于《我》就的演講稿 篇10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

成長(zhǎng)的經(jīng)歷是五彩繽紛的，在這過(guò)程中有汗水，有困惑，有淚水，有笑聲，但這些都是我們成長(zhǎng)歷程的必經(jīng)之路。

當(dāng)初我懷著熱情踏入這所中學(xué)的時(shí)候，對(duì)中學(xué)充滿無(wú)限的遐想，我渴望成為學(xué)習(xí)中的佼佼者，我渴望良好的人際關(guān)系。我渴望中學(xué)生活的豐富多彩……但，殘酷的現(xiàn)實(shí)總是不盡人意。心理伴隨著青春期的“思想觀念”變化起來(lái)。我開(kāi)始對(duì)著陌生的中學(xué)生或恐懼起來(lái)。我總是控制不住自己去胡思亂想，去焦慮不安。我開(kāi)始遺忘了最初的渴望，上課不認(rèn)真聽(tīng)，每天都在胡思亂想東西，作業(yè)抄答案……幾乎整天都在游戲中渡過(guò)，就這樣糊里糊涂的度過(guò)了兩個(gè)學(xué)期。

后來(lái)，也許是我長(zhǎng)大了，心理開(kāi)始成熟了，我開(kāi)始懂得了學(xué)習(xí)對(duì)人生的重要性，開(kāi)始懂得了父母的辛苦，懂得他們對(duì)自己的良苦用心。我并不想毫無(wú)意義地度過(guò)人生中最美好的時(shí)光，讓明天的自己為今天的自己后悔。從此，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，我拼盡全力去追趕那些在學(xué)習(xí)塔頂?shù)膭倮摺Ｎ蚁Ｍ麚碛幸黄瑢儆谖业奶炜?。雖然在努力的過(guò)程中有困惑，但我堅(jiān)信有志者事竟成，堅(jiān)信付出了努力就有回報(bào)!

雖然成長(zhǎng)的歷程也許是艱辛的，也許是困難的。但，只要不放棄自己最初的夢(mèng)，我的未來(lái)就一定能夠異放光彩。

關(guān)于《我》就的演講稿 篇11

尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我是來(lái)自xx班的xxx，今天能在我們學(xué)校的大會(huì)堂代表我們xx班來(lái)參加這次校園演講比賽，我心里感到很開(kāi)心，感到非常自豪，但是此刻我內(nèi)心也很緊張，這么大的場(chǎng)面我還是頭一回見(jiàn)呢，哈哈，這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)我就多次聽(tīng)到夢(mèng)想兩個(gè)字，對(duì)于夢(mèng)想我一向是保持一顆順其自然的心態(tài)，我以前總是認(rèn)為夢(mèng)想是強(qiáng)求不得的，我一向認(rèn)為夢(mèng)想這種東西是虛無(wú)縹緲的存在，認(rèn)為夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的幾率并不是很高，今天呢在這里我要跟在做的各位同學(xué)演講的題目的是關(guān)于夢(mèng)想的，叫做“我的夢(mèng)想”。

夢(mèng)想這東西其實(shí)是客觀的來(lái)說(shuō)是不切實(shí)際的，但是也要分人，也得分層次，有些人夢(mèng)想不高，有些人則夢(mèng)想遙遠(yuǎn)，然而大多是人是后者，現(xiàn)在隨著生活節(jié)奏的加快很多人多不愿意去提起自己的夢(mèng)想了，我前幾天問(wèn)了一個(gè)比我大十歲已經(jīng)在上班的一個(gè)哥哥，我問(wèn)他：“你最初的夢(mèng)想是什么”，他回答我說(shuō)：“早就已經(jīng)忘記了”，我瞬間就感覺(jué)到我們現(xiàn)在的生活節(jié)奏，與生活壓力真的是太大了，大到一個(gè)人都忘記的自己的夢(mèng)想，或者又是不愿意去提起？誰(shuí)又知道呢。

說(shuō)起我的夢(mèng)想是在是比較不足為道了，我小時(shí)候的夢(mèng)想就是有一天能夠跟超人一樣在天空翱翔，慢慢大一點(diǎn)了我就覺(jué)得自己那種想法不切實(shí)際，于是從那時(shí)起我又改變了自己的夢(mèng)想，我又想去做一名宇航員了，我期望將來(lái)某一天我能夠到太空去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我們美麗的地球，這個(gè)夢(mèng)想總比較切實(shí)一點(diǎn)吧，可是人呢，就是一個(gè)復(fù)雜的生物總是不能夠堅(jiān)定自己的想法，隨著我慢慢的成長(zhǎng)，慢慢的接觸到了更多的東西吧，到了現(xiàn)在我突然又覺(jué)得自己以前的種種夢(mèng)想離我的生活太遙遠(yuǎn)了，我現(xiàn)在的夢(mèng)想只是希望能夠考上一個(gè)好的大學(xué)，大家聽(tīng)到這里是不是感覺(jué)落差太遠(yuǎn)了，我也覺(jué)得是這樣，誰(shuí)說(shuō)不是呢，從兒時(shí)到現(xiàn)在，夢(mèng)想一直在變可是我那顆追尋夢(mèng)想的心卻一直都沒(méi)變，我覺(jué)得夢(mèng)想它就是這樣，并不是一定要去達(dá)成夢(mèng)想，而是夢(mèng)想一直在激勵(lì)著我們前行，有了夢(mèng)想才會(huì)有一種勇于前進(jìn)，敢于去做的動(dòng)力，我感覺(jué)這更像是目標(biāo)，把夢(mèng)想理解成目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)或者更加現(xiàn)實(shí)吧。

我今年高二了，我在未來(lái)上大學(xué)還會(huì)有夢(mèng)想，我未來(lái)工作了也會(huì)有夢(mèng)想，區(qū)別在于夢(mèng)想的不同罷了，總之以后不管什么時(shí)候還是會(huì)有更多的夢(mèng)想等著我去追求，等著我去探索。

我的演講結(jié)束，謝謝！

關(guān)于《我》就的演講稿 篇12

上x(chóng)年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)了一篇課文，名字叫做《太空生活趣事多》。從這篇課文里，我學(xué)到了宇航員的很多知識(shí)，還知道了宇航員在太空會(huì)發(fā)生很多有趣的事情，例如：走路會(huì)都會(huì)飄在宇宙飛船中，因此他們只能穿帶鉤子的鞋，睡覺(jué)都要睡在睡袋里等等。而且，他們還能在太空中遨游，探索太空的奧秘。宇航員的生活真是太有趣了！從那時(shí)起，我就許下了一個(gè)美好的夢(mèng)想，長(zhǎng)大以后當(dāng)一名偉大的宇航員。

每當(dāng)我說(shuō)起我的夢(mèng)想的時(shí)候，媽媽就會(huì)告訴我：當(dāng)一名宇航員不但要有強(qiáng)壯的身體，不錯(cuò)的心理素質(zhì)，還要有豐富的科學(xué)知識(shí)。聽(tīng)了媽媽的話，我想：原來(lái)當(dāng)一名宇航員這么不容易呀！于是，我暗暗地下定決心：從現(xiàn)在開(kāi)始，我要多看一些關(guān)于宇宙的科普書(shū)，幫我增長(zhǎng)很多宇宙的知識(shí)；還要好好地吃飯，多多鍛煉身體，爭(zhēng)取讓身體長(zhǎng)得更強(qiáng)壯，發(fā)生困難的時(shí)候，心里不要緊張，用微笑去面對(duì)困難，這樣，我就能當(dāng)上宇航員了。

以前，我對(duì)科普書(shū)一點(diǎn)都不感興趣，只喜歡沉浸在童話的世界里。但現(xiàn)在，我會(huì)經(jīng)常去看科普書(shū)，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)科普書(shū)原來(lái)也那有趣，例如：《西頓動(dòng)物記》、《法布爾昆蟲(chóng)記》、《昆蟲(chóng)世界歷險(xiǎn)記》等等?？破諘?shū)深深地吸引著我，我和科普書(shū)也成了形影不離的好朋友。

生活中處處有科學(xué)，我細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的'科學(xué)知識(shí)，例如：蜂蜜會(huì)結(jié)晶、跳跳糖會(huì)跳舞、眼鏡會(huì)“出汗”……我還經(jīng)常和爸爸媽媽一起做一些有趣的小實(shí)驗(yàn)，例如：筷子提米杯、神奇的紙褶裙、會(huì)跳舞的米粒等等，這樣不但豐富了我的科學(xué)知識(shí)，還提升了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力。在課堂上，我專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，積極地舉手回答問(wèn)題，每次寫(xiě)作業(yè)，我都寫(xiě)得又快又好。每天吃完晚飯，我就和媽媽一起去公園鍛煉身體。我有時(shí)跑步，有時(shí)騎自行車(chē)，有時(shí)跳繩，天天堅(jiān)持鍛煉，現(xiàn)在我的身體越來(lái)越強(qiáng)壯了！

雖然我一直在努力，但，我跟一名真正的宇航員相比，還差得很遠(yuǎn)呢！以后，我要保護(hù)好我的眼睛，天天堅(jiān)持鍛煉身體，多看科普書(shū)，不斷增長(zhǎng)自身的科學(xué)知識(shí)，還要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，用微笑去面對(duì)每一個(gè)困難，做好生活中的每一件事情，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我美好的夢(mèng)想，成為一名真正的宇航員！

關(guān)于《我》就的演講稿 篇13

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在大學(xué)這片廣袤的土地上，有人可能會(huì)迷失，有人卻會(huì)獲得成功；有些人能遇見(jiàn)如花般的美好，有的人則得到金錢(qián)上的豐富；有的人會(huì)變成富豪，還有人始終平凡。這句話的確精確而真實(shí)，我不想平凡，更不想沉淪。自邁入大學(xué)的那一刻開(kāi)始，我就認(rèn)識(shí)到自己務(wù)必主動(dòng)進(jìn)攻，積極操控學(xué)業(yè)與生活，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)闆](méi)有人要比我自己更關(guān)心自己的將來(lái)與生活。讓大學(xué)的時(shí)光給自己增加價(jià)值，這是一種責(zé)任。我很清醒，然而，仍然錯(cuò)過(guò)一整年的時(shí)光，難題并不在于大學(xué)，而在于我自己。即便如此，我也不想過(guò)于愧疚，由于我始終在努力，盡管這種努力有點(diǎn)盲目。怎樣規(guī)劃未來(lái)的生活呢？不計(jì)其數(shù)條途徑適合不同的人，但都無(wú)法代替我自己的道路。只需有一天我沒(méi)有找到屬于自己的方位，前方將永不光輝。大家不能只是依靠他人的意見(jiàn)或者效仿別人的腳步，生活是屬于我們自己的，需要由自己走出一條路，只有通過(guò)自身的探尋，才能發(fā)現(xiàn)正確的道路。在生命中，最主要的`并非所在的位置，而是所走方位，這是過(guò)去一年留給我的唯一財(cái)富。

“等候令我們后退，因?yàn)闅v史早已在前進(jìn)?！辈挥浀煤螘r(shí)看到這句話，卻體會(huì)到它對(duì)我生活的重要提醒。的確，大學(xué)中的大家似乎總是等待：周一逐漸期盼下個(gè)周末，新年伊始就期待假期的來(lái)臨……

不知有多少珍貴的青春時(shí)光悄然流逝，最后只能用“天之驕子”來(lái)自我安慰。

我一直以為自己十分清醒，清楚地看到自己的淪落與無(wú)路可退。希望現(xiàn)在的覺(jué)醒并非于事無(wú)補(bǔ)。

思索通常是一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)始，卻也是重要的轉(zhuǎn)折。

不該再將對(duì)大學(xué)生活的不適應(yīng)當(dāng)做躲避理想的借口，青春短暫，這段時(shí)光是我生命中最美好的時(shí)刻，我不想在錯(cuò)過(guò)后品味懊悔的味道。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見(jiàn)彩虹？未曾努力又怎能說(shuō)有著？終歸明白，原先我一直在路上，前方茫茫，荊棘遍布，嘆時(shí)光易逝。我的青春與大學(xué)，是否能用我的真心換回燦爛的笑容？是否能用我的執(zhí)著換回坦然淡然？是否能用我的付出換得無(wú)悔一生？痞子蔡曾用推算法，描述將來(lái)，繼續(xù)演繹永恒。我不信永恒，更想掌握每個(gè)時(shí)下。我的夢(mèng)想并不在遙遠(yuǎn)的永恒中，它會(huì)由我自己一步步貫徹而成，不愿讓青春在迷惘中流逝，不想讓理想如繁花般凋零于四面八方的凄涼。在內(nèi)心的沉寂中，我尋找實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的輝煌，期待青春在奮斗的火焰中燃燒，直到再生。

關(guān)于《我》就的演講稿 篇14

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

夢(mèng)想，是激勵(lì)人們前進(jìn)的動(dòng)力。她是偉大的，因?yàn)樗梢宰屓藗冋业较Ｍc信心，努力的去奮斗，而不被困難所打倒，一步步邁向成功。意大利著名政治家馬志尼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青年人啊，熱愛(ài)夢(mèng)想吧，崇敬夢(mèng)想吧。夢(mèng)想是上帝的語(yǔ)言。高于一切國(guó)家和全人類(lèi)的，是精神的王國(guó)，是靈魂的故鄉(xiāng)?！钡拇_，夢(mèng)想就是這樣神圣。在整個(gè)世界，每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，老師、明星、總裁、畫(huà)家、主持人，他們都在拼命的奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我，也有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一個(gè)記者，說(shuō)起我這個(gè)夢(mèng)想，還有一段經(jīng)歷呢！

那是我上初中的時(shí)候，李老師叫我和幾個(gè)同學(xué)去采訪校長(zhǎng)，來(lái)完成我們這一次的實(shí)踐活動(dòng)，我十分緊張，因?yàn)槲业哪懽硬皇呛艽?，可是我鼓起勇氣，還是與校長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的交流。自那以后，我便覺(jué)得自己不僅膽量變大了許多，而且也喜歡上了這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲抑浪屛叶昧艘粋€(gè)人做任何事，都要戰(zhàn)勝自我的道理。

如果通過(guò)我的不懈努力，我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，當(dāng)上了記者。那我一定會(huì)不負(fù)眾望，負(fù)起責(zé)任，完成自己的使命，把整個(gè)世界的任何一個(gè)有意義的消息都告訴給人們，讓人們對(duì)世界有一個(gè)新的了解和認(rèn)識(shí)，如果哪一個(gè)種族、國(guó)家、地區(qū)有難，我也會(huì)把它通過(guò)報(bào)道的形式讓人們?nèi)リP(guān)愛(ài)這個(gè)地方，安慰居住在這里的人們。

雖然我的夢(mèng)想十分美好，會(huì)遇到許多困難，但我會(huì)堅(jiān)持，我會(huì)努力，讓我的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，正如xx所說(shuō)“我寧可做人類(lèi)中有夢(mèng)想和有完成夢(mèng)想的愿望的，最渺小的人，而不愿做一個(gè)最偉大的、無(wú)夢(mèng)想、無(wú)愿望的人?！?/p>

謝謝大家！

關(guān)于《我》就的演講稿 篇15

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

成長(zhǎng)的記憶是破碎的陶罐，只要把它修好，它就能展現(xiàn)出原有的光澤。成長(zhǎng)，就像是一條小河，里面的浪花就是我們成長(zhǎng)的故事。

記得星期五的晚上，媽媽說(shuō)星期六讓我和楊博凱一起去歡樂(lè)島游泳，我一聽(tīng)到游泳這兩個(gè)字可把我樂(lè)壞了，連忙去地下二層拿我的綠色游泳圈。我又蹦又跳地進(jìn)了電梯，坐著電梯到了B2，剛到B2我才發(fā)現(xiàn)，B2只亮了一個(gè)小燈，我突然想起我六歲時(shí)看的那個(gè)鬼片，如果B2的兩側(cè)樓道出現(xiàn)鬼可咋辦!樓梯口要再出現(xiàn)一只……

我再也想不下去了，因?yàn)槲覍?shí)在太害怕了，怕得我兩腿不停地顫抖。我只有靠著墻，慢慢地移動(dòng)才會(huì)有一絲安全感。十分鐘后，我終于移到了我家地下室的門(mén)口。我剛把鑰匙插到鑰匙孔，就聽(tīng)見(jiàn)一聲壞笑，如果是膽大的人，也許會(huì)當(dāng)成別人在鬧著玩呢，但是我膽子小，以為真的是鬼來(lái)了，我急忙蹲下，雙手抱頭，等待著鬼來(lái)殺了我。我心想：這下可完了?？蓛煞昼娺^(guò)去了，什么事情也沒(méi)發(fā)生。

我睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有鬼，才打開(kāi)了門(mén)，我哆哆嗦嗦的，腳下一打顫就把門(mén)口的土豆碰撒了，‘啊’鬼來(lái)了，我大叫救命。定睛一看原來(lái)是土豆撒了，真是虛驚一場(chǎng)。把泳圈拿了出來(lái)，我一關(guān)門(mén)，忽然小燈也熄滅了，我只好伸著雙手摸到了電梯口，電梯門(mén)一打開(kāi)，電梯燈在黑暗里顯得十分明亮，我連忙跑進(jìn)電梯，心里念叨：阿彌陀佛，鬼不要來(lái)……在我的祈禱聲中我坐著電梯回到了家。

回到家我告訴了媽媽我的經(jīng)歷，媽媽慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō)：黑暗其實(shí)并不可怕，只要你心里沒(méi)有恐懼，只要你有勇氣，就能戰(zhàn)勝黑暗，戰(zhàn)勝一切。

關(guān)于積累的演講稿(經(jīng)典14篇)

我們?cè)诠ぷ骱蜕钪谐３?huì)遇到需要演講的時(shí)刻。當(dāng)我們想要非常激情的演講時(shí)，正式上臺(tái)前就要預(yù)先準(zhǔn)備演講稿演講稿的稱(chēng)呼必須頂格、加冒號(hào)，精彩的演講稿往往有哪些不能忽視的亮點(diǎn)呢？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦關(guān)于積累的演講稿(經(jīng)典14篇)，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

關(guān)于積累的演講稿【篇1】

上個(gè)世紀(jì)最初的幾十年里，在太平洋兩岸的美國(guó)和日本，有兩個(gè)年輕人都在為自己的人生努力著。

日本人每月雷打不動(dòng)地堅(jiān)持把工資和獎(jiǎng)金的三分之一存入銀行，盡管許多時(shí)候他這樣做會(huì)讓自己手頭拮據(jù)，但他仍咬咬牙照存不誤。有時(shí)甚至借錢(qián)維持生計(jì)也從來(lái)不去動(dòng)銀行的存款。

相比之下，那個(gè)美國(guó)人的情況就更糟糕了，他整天躲在狹小的地下室里，將數(shù)百萬(wàn)根的K線一根根地畫(huà)到紙上，貼到墻上，接下來(lái)便對(duì)著這些K線靜靜地思索，有時(shí)他甚至能面對(duì)著一張K線圖發(fā)幾個(gè)小時(shí)的呆。后來(lái)他干脆把自美國(guó)證券市場(chǎng)有史以來(lái)的紀(jì)錄搜集到一起，在那些雜亂無(wú)章的數(shù)據(jù)中尋找著規(guī)律性的東西。由于沒(méi)有客戶掙不到薪金，許多時(shí)候這個(gè)美國(guó)人不得不靠朋友的接濟(jì)勉強(qiáng)度日。

這樣的情況在兩個(gè)年輕人的世界里各自延續(xù)了六年。

六年的時(shí)光里，日本人靠自己的勤儉積蓄了5萬(wàn)美元的存款;美國(guó)人集中研究了美國(guó)證券市場(chǎng)的走勢(shì)與古老數(shù)學(xué)、幾何學(xué)和星象學(xué)的關(guān)系。

六年后，日本人用自己在艱苦的歲月里仍堅(jiān)持節(jié)衣縮食積累財(cái)富的經(jīng)歷打動(dòng)了一名銀行家。從銀行家那兒獲得了創(chuàng)業(yè)所需的100萬(wàn)美元的貸款，創(chuàng)立了麥當(dāng)勞在日本的第一家分公司，從而成為麥當(dāng)勞日本連鎖公司的掌門(mén)人。他叫藤田田。

同樣是在6年后，美國(guó)人成立了自己的經(jīng)紀(jì)公司，并發(fā)現(xiàn)了最重要的有關(guān)證券市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)方法，他把這一方法命名為“控制時(shí)間因素”。他在金融投資生涯中賺取了5億美元的財(cái)富，成為華爾街上靠研究理論而白手起家的神話人物。他叫威廉·江恩，世界證券行業(yè)盡人皆知的最重要的“波浪理論”的創(chuàng)始人。如今，他的理論被譯成了十幾種文字，成為世界各地金融領(lǐng)域的從業(yè)人員必備的知識(shí)。

藤田田靠節(jié)衣縮食攢錢(qián)起家、江恩靠研究K線理論致富，這兩個(gè)看似風(fēng)馬牛不相及的故事中蘊(yùn)含著一個(gè)相同的道理，那就是許多成就大事業(yè)的人，他們也同樣是從一點(diǎn)一滴的努力中創(chuàng)造和積累著成功所需的條件。

在現(xiàn)實(shí)世界里，每個(gè)年輕人都有夢(mèng)想，都渴望成功，然而智大才疏往往是阻礙年輕人成功的最大的障礙。他們看到的只是成功人士功成名就時(shí)的輝煌卻往往忽略了他們?cè)诖酥八M(jìn)行的艱苦卓絕的努力。而事實(shí)上，人世間沒(méi)有一蹴而就的成功，任何人都只有通過(guò)不斷的努力才能凝聚起改變自身命運(yùn)的爆發(fā)力。

成功需要積累，這是一條最原始也是最簡(jiǎn)單的真理。

1995年8月以前，域名是免費(fèi)注冊(cè)的。就在那一年，Tim Lee為自己注冊(cè)了一個(gè)域名，當(dāng)時(shí)他還是華盛頓大學(xué)的一名四年級(jí)學(xué)生。

這一做法受到了朋友們的嘲笑，他們不明白Tim要一個(gè)域名有什么用。當(dāng)時(shí)Tim只想掙到足夠的錢(qián)，用于支付學(xué)費(fèi)和房租，他差一點(diǎn)把它以不到一萬(wàn)美元的價(jià)格賣(mài)了。

到了1996年，Tim平均每周要接到兩個(gè)電話，都是想買(mǎi)這個(gè)域名的，這其中就有個(gè)航空公司。但是他沒(méi)有答應(yīng)任何人。最后，通過(guò)紐約一位律師，Tim將這個(gè)域名以300萬(wàn)美元的現(xiàn)金轉(zhuǎn)讓給了一家著名的消費(fèi)品生產(chǎn)商。

當(dāng)時(shí)也有不少人嘲笑這家公司：七個(gè)字母加一個(gè)圓點(diǎn)，八個(gè)符號(hào)而已!花這么多錢(qián)真是發(fā)瘋了?？墒呛髞?lái)，這家公司讓這個(gè)域名的價(jià)格升到3800萬(wàn)美元。

我們都看到了：從一文不值到價(jià)值數(shù)千萬(wàn)，這一過(guò)程是在嘲笑中完成的。

不要嘲笑他人的夢(mèng)想，有些事也許我們一時(shí)還未看明白;做自己想做的事，不要怕受到嘲笑。有頭腦的人不會(huì)因?yàn)槭艿匠靶Χ淖冎饕?，因?yàn)樗麍?jiān)信：真正有價(jià)值的東西，要通過(guò)時(shí)間來(lái)慢慢體現(xiàn)，會(huì)在嘲笑中漸漸升值。

梵高的畫(huà)作、司湯達(dá)的小說(shuō)，都是在嘲笑中升值的最好例證，真正的聰明人，肯定是有立場(chǎng)的人。

在北方的某個(gè)城市里，一家海洋館開(kāi)張了，50元一張的門(mén)票，令那些想去參觀的人望而卻步。海洋館開(kāi)館一年，簡(jiǎn)直門(mén)可羅雀。

最后，急于用錢(qián)的投資商以“跳樓價(jià)”把海洋館脫手，灑淚回了南方。新主人入主海洋館后，在電視和報(bào)紙上打廣告，征求能使海洋館起死回生的金點(diǎn)子。

一天，一個(gè)女教師來(lái)到海洋館，她對(duì)經(jīng)理說(shuō)她可以讓海洋館的生意好起來(lái)。

按照她的做法，一個(gè)月后，來(lái)海洋館參觀的人天天爆滿，這些人當(dāng)中有三分之一是兒童，三分之二則是帶著孩子的父母。三個(gè)月后，虧本的海洋館開(kāi)始盈利了。

海洋館打出的新廣告內(nèi)容很簡(jiǎn)單，只有12個(gè)字：兒童到海洋館參觀一律免費(fèi)。

關(guān)于積累的演講稿【篇2】

爬的早、走的早、說(shuō)話早。據(jù)家里的大人說(shuō)，我一歲半的時(shí)候就會(huì)背上百首兒歌古詩(shī)，現(xiàn)在我經(jīng)常會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)菏遣皇俏业挠洃浲嘶?。呵呵，既然我叫早早，基礎(chǔ)條件還算不錯(cuò)，我就一定會(huì)繼續(xù)努力的。那個(gè)時(shí)候的故事我真的不記得了，所以只能靠照片找找回憶了。

那年我2歲，最?lèi)?ài)做的一件事就是照鏡子，無(wú)論在哪，只要有鏡子的地方，我都會(huì)去照照，哪怕是能反光的東西，也會(huì)多看兩眼。第一次面對(duì)鏡頭的時(shí)候我興奮不已，就喜歡聚光燈下的感覺(jué)。那時(shí)候媽媽說(shuō)我膽子很大，不像個(gè)小女孩。好奇心特別強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)把"為什么"掛在嘴邊。平時(shí)愛(ài)表演，總會(huì)偷偷學(xué)習(xí) 爺爺喝多了的樣子，奶奶嘮叨的樣子，媽媽臭美的樣子，爸爸生氣的樣子。那時(shí)候的故事零星記得一兩件。有時(shí)間一定講給大家聽(tīng)。

那年我謙讓、友愛(ài)。那時(shí)候經(jīng)常跟媽媽說(shuō)：不想長(zhǎng)大！

那年我水立方、天安門(mén)、登上了長(zhǎng)城，也做了一回好漢。那年，我知道了什么叫做旅行——就是拿著行李箱，去自己想去的地方。

那年我5歲，家里的生活發(fā)生了小小的變化，但愛(ài)一直在，從那時(shí)候開(kāi)始我有了公主夢(mèng)，喜歡穿著漂亮的裙子，美麗的花環(huán)也希望有一天自己變成小天使，幫助別人實(shí)現(xiàn)愿望。

那年我6歲，開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，最大的夢(mèng)想當(dāng)個(gè)鋼琴家。最近，我主動(dòng)練習(xí)鋼琴的次數(shù)越來(lái)越少了，媽媽說(shuō)，這樣我就會(huì)離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)。夢(mèng)想會(huì)不會(huì)隨著年齡的變化而變化呢？不過(guò)有夢(mèng)想是好的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？

那年我。有點(diǎn)可惜，我的舞蹈之路后來(lái)被奶奶無(wú)情中斷了，我很傷心，那時(shí)候的我希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，做自己喜歡做的事，不用大人來(lái)替我選擇。

那年我8歲，上學(xué)了，很幸運(yùn)分到了7班，遇到了在坐的老師和同學(xué)們，開(kāi)始了我的小學(xué)生活。大家還記得，那年冬天我們?cè)诓賵?chǎng)的雪地上堆雪人打雪仗嗎？還記得我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候每位同學(xué)們桌子上的名字嗎？

那年我我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)、我們精彩的社團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)在一幕一幕還在我的腦海里，像放電影一樣。

那年我10歲，我突然又不想長(zhǎng)大了，因?yàn)榕聥寢尠职忠惶焯熳兝?。在家里在學(xué)校，我得到了很多的愛(ài)，我越來(lái)越珍惜童年的快樂(lè)時(shí)光！

今年我11歲，誰(shuí)見(jiàn)到我都說(shuō)我長(zhǎng)個(gè)了，像個(gè)大女孩，想想小學(xué)快畢業(yè)了，有些傷感，今天我們來(lái)個(gè)約定好不好，10年之后，我們來(lái)一次聚會(huì)，到那時(shí)候我們看看每個(gè)同學(xué)的變化，我們?cè)谝黄鹆牧?0年前的今天。在我的成長(zhǎng)里，我要感謝我所有的家里人，讓我永遠(yuǎn)不缺愛(ài)，我要感謝老師，讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)，我要感謝同學(xué)和小伙伴，讓我懂得了相處。我在努力長(zhǎng)大，朝著自己想去的方向，我一直會(huì)選擇相信自己，我一定會(huì)給未來(lái)交一份滿意的答卷。

關(guān)于積累的演講稿【篇3】

一年前，我們懷揣著夢(mèng)想，跨進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)，經(jīng)過(guò)大學(xué)生活一年的洗禮，我們更加成熟。在這一年里，不管曾經(jīng)是哭過(guò)，笑過(guò)，這份堅(jiān)持，這份執(zhí)著，我認(rèn)為已經(jīng)是一種進(jìn)步，一種成功。也許每個(gè)人對(duì)成功的定義會(huì)有不同，但是，在我的世界里，金錢(qián)和權(quán)利并不代表成功，成功是一種心態(tài)，一種對(duì)不斷超越自我的追求。大家都渴望成功，我也一樣，但是我不是那種會(huì)把夢(mèng)想掛在嘴邊的人，我的夢(mèng)想很平凡，因?yàn)椤安环仓皇撬查g的風(fēng)景，而平凡卻是永恒的美好”，我認(rèn)為只要腳踏實(shí)地，根據(jù)自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，選擇那條你認(rèn)為，對(duì)你自己是的路，然后一步一個(gè)腳印的去實(shí)現(xiàn)它，證明你的價(jià)值，那就是一種成功。

古人云“哀莫大于心死，窮莫過(guò)于志窮”，我認(rèn)為，一個(gè)人活在世上，你可以沒(méi)有要成為巨人的雄心壯志，但是你不能沒(méi)有要站在巨人肩膀上超越自己的夢(mèng)想；你可以生活的平平淡淡，但是你不能讓自己生活的平平庸庸。如果你的人生只剩下頹廢和死亡，那又和深溝里的死水有何區(qū)別？

也許很多人會(huì)突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的夢(mèng)想好久不曾想起；也許有人會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己以前很失敗，浪費(fèi)了很多時(shí)間；也許有人發(fā)現(xiàn)自己入學(xué)時(shí)的雄心壯志已經(jīng)消磨的差不多了?，F(xiàn)在我要告訴你們從現(xiàn)在樹(shù)立自己的夢(mèng)想，從現(xiàn)在做起也不晚，因?yàn)槟阌羞@個(gè)認(rèn)識(shí)。過(guò)去已成為歷史我們無(wú)法改變，能做的就是活在當(dāng)下。把握現(xiàn)在，讓我們一起用實(shí)踐成就夢(mèng)想。

謝謝。

關(guān)于積累的演講稿【篇4】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

我們都知道萬(wàn)物離不開(kāi)陽(yáng)光的普照，有了陽(yáng)光，花兒才能綻放，有了陽(yáng)光，萬(wàn)物才能生長(zhǎng)，所以有了陽(yáng)光，才有了燦爛的世界。在我們生活中，愛(ài)，就像陽(yáng)光一樣，溫暖了我們孤獨(dú)的心，照亮了我們前行的路。

作為一名老師，站在三尺講臺(tái)上，日復(fù)一日，年復(fù)一年為學(xué)生傳授著知識(shí)，我們傾其所有，我們不求回報(bào)，我們放棄奢華，我們選擇平淡，這一切似乎十分平淡，也十分平凡。然而正是這平淡的工作中，我們千千萬(wàn)萬(wàn)的老師，通過(guò)自己的努力，培育出一批又一批祖國(guó)的棟梁。崇高在這平凡中熠熠閃光，風(fēng)范在這平淡中傲然綻放。老師的職業(yè)是神圣的，每灑下一顆汗珠，就為學(xué)生豎起了一個(gè)閃光的坐標(biāo)；每留下一步腳印，就為學(xué)生修筑了一條通向理想的金橋。

作為老師是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的猶如一滴露珠；真的很普通，普通的猶如一片綠葉。但在我們平凡的日子里記載著許多不平凡的事跡，在我們普通的生命里譜寫(xiě)了許多不普通的樂(lè)章。我們沒(méi)有慷慨激昂的豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚天地、泣鬼神的壯舉，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用自己無(wú)聲的行動(dòng)來(lái)證明自己。一滴水雖小，但它能折射出整個(gè)太陽(yáng)的光芒。我們的愛(ài)心，讓無(wú)力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的人兒繼續(xù)走，讓幸福的人兒更幸福；而我們，在不停的為自己——加油！

讓我們每一位老師都能把陽(yáng)光帶給學(xué)生，都能把愛(ài)心帶給學(xué)生，都能讓未來(lái)更充滿希望，讓祖國(guó)的教育事業(yè)更加燦爛輝煌。

謝謝。

關(guān)于積累的演講稿【篇5】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我要演講的題目是“成功在于積累”。

魯迅的名言“有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，積少成多”給我?guī)?lái)了深刻的啟示:成功源于積累。

杰克·倫敦依靠自學(xué)和一點(diǎn)一滴的積累，成為了一名偉大的作家。這正好印證了一句老話:“厚積薄發(fā)”。正是因?yàn)榻芸恕惗氐牟粩喾e累，他走向鮮花盛開(kāi)的繁華大道，取得了成功。

“積沙成塔，集腋成裘”是一句原始的諺語(yǔ)，但它鑄就了幾代人的成功。似乎數(shù)量的積累可以實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。我想問(wèn)一下，縱觀古今文壇的名人，哪一位不是成功的積累者?

莫泊桑，創(chuàng)作了很多膾炙人口的文學(xué)名著，這要?dú)w功于他的不斷積累。他每天很早出門(mén)收集資料。他在這一天所見(jiàn)到有趣的事，感人的事情都把它們一一記下來(lái)，并運(yùn)用在寫(xiě)作中，使他的文章更加生動(dòng)，由此可見(jiàn)，成功在于積累。

“聰明在于勤奮，天才在于積累”一個(gè)人成功的關(guān)鍵在于一點(diǎn)一滴的積累。這是一項(xiàng)耐人尋味的善意訓(xùn)練。

李賀是中國(guó)古代著名的詩(shī)人。他的詩(shī)歌清新雅致，在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。當(dāng)他和朋友玩的時(shí)候，遇到優(yōu)美的詩(shī)句便抄在紙上，回家后又字斟句酌。積累與成功息息相關(guān)，可以決定一個(gè)人的修養(yǎng)，讓你變得睿智而又博學(xué)。

成功的背后通常是零碎的積累。只有善于積累，才能在工作中得心應(yīng)手，在生活中得心應(yīng)手。

我從來(lái)不屑于積累，所以我為此付出了更高的代價(jià)。當(dāng)我滿懷信心地去上語(yǔ)文作文培訓(xùn)班時(shí)，我自以為讀的書(shū)很多，會(huì)讓他們刮目相看的，但是上課后，他們一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)我，完全跟不上他們的思路。當(dāng)老師問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候，我急得滿頭大汗也想出什么所以然來(lái)，于是我突然意識(shí)到:平時(shí)不注意積累就不會(huì)成功。

花朵在春天綻放，因?yàn)樗e聚了陽(yáng)光;一滴露珠折射出多彩的世界，因?yàn)樗膬?nèi)心充滿了彩虹;積累，讓成功不再遙遠(yuǎn)!

謝謝大家!

關(guān)于積累的演講稿【篇6】

非洲草原上的尖毛草在最初的半年中生長(zhǎng)得很緩慢，僅有一寸高。而半年后尖毛草會(huì)向上瘋長(zhǎng)，三五天后便會(huì)長(zhǎng)到一米六至兩米的高度，成為“草地之王”。原先，在最初的半年中尖毛草的根長(zhǎng)到了二十八米，它不斷地積蓄著營(yíng)養(yǎng)和能量，最終長(zhǎng)得很高。由此可見(jiàn)，成功離不開(kāi)不斷的積蓄。

積蓄營(yíng)養(yǎng)，為了綻放。自然界中，無(wú)數(shù)生命默默地積蓄著營(yíng)養(yǎng)，為了綻放自我?jiàn)Z目的光彩。巴西的火紅花原僅有拇指大小，卻擁有大樹(shù)般粗壯的根，八個(gè)月之后以一天三米的速度生長(zhǎng)，終譽(yù)“火紅之冠”。戈壁灘上的依米花無(wú)聲地等待了整整五年，擁有了堅(jiān)實(shí)的根和充足的養(yǎng)分，五年后最終迷人的綻放，四朵花瓣不一樣顏色，成就“戈壁傳奇”?；ㄊ谴嗳醯?，卻擁有毅力和耐心，懂得積蓄營(yíng)養(yǎng)，積攢能量，昨日的積蓄是為了今日的綻放。

積蓄力量，為了騰飛。南極冰川上的企鵝經(jīng)常會(huì)跳入海洋中嬉戲，而此時(shí)水面偶爾會(huì)結(jié)上冰，企鵝就會(huì)先向下深潛到幾百米的深海中，然后再迅速掉頭，以風(fēng)馳電掣的速度向上沖去，巨大的沖擊力撞開(kāi)冰面，企鵝才得以上岸。若沒(méi)有向下深潛的蓄勢(shì)，怎會(huì)有“企鵝躍龍門(mén)”的驕傲若沒(méi)有幾百米的積蓄，怎會(huì)有沖破冰面的力量和膽量那沖天而起的冰花記載的不只是企鵝的智慧和勇氣，還包含著對(duì)積蓄的重要性的深刻認(rèn)識(shí)。今日的積蓄是為了明天的騰飛。

積蓄學(xué)問(wèn)與知識(shí)，為了不凡的人生。縱觀歷史星河，多少文人墨客的名字如星星般璀璨閃耀，而他們的文學(xué)修養(yǎng)與從小的文學(xué)積累是有關(guān)的。從“囊螢映雪”到“鑿壁偷光”，從“頭懸梁錐刺股”到今日書(shū)生們的挑燈夜戰(zhàn)，古人們的成功離不開(kāi)少年時(shí)期刻苦的讀書(shū)，更離不開(kāi)一點(diǎn)一滴的文學(xué)積累。而風(fēng)華正茂的我們，在“書(shū)生意氣，揮斥方遒”的同時(shí)，是否也該拋下一些雜念和生活中的瑣碎，專(zhuān)心致志地積累知識(shí)，“在肚子中多裝一些墨水”，為未來(lái)做好準(zhǔn)備呢此刻的積蓄是為了未來(lái)的榮耀。

積蓄，是曇花忍受十年漫漫寂寞不斷汲取養(yǎng)分而換來(lái)一夜的絢爛與婀娜;積蓄，是夏蟬熬過(guò)無(wú)數(shù)的日夜搏來(lái)的聲音中的活力與響亮。積蓄是石，擦出星星之火;積蓄是火，點(diǎn)燃期望之燈;積蓄是燈，照亮前行之路;積蓄是路，引領(lǐng)傳奇人生。積蓄，鑄就輝煌。

關(guān)于積累的演講稿【篇7】

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

不知道大家記不記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間；“趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事”。

好比奢侈品巨頭路易·威登，他人生轉(zhuǎn)折的精彩跌宕讓后人贊嘆不已。他出生于鄉(xiāng)下一個(gè)木匠之家，14歲之前他接觸最多的是飛濺的木屑。14歲時(shí)他的人生有了轉(zhuǎn)折，他后來(lái)成了奢侈品巨頭。

在路易·威登14歲時(shí)，村子里來(lái)了兩位打扮時(shí)尚的年輕人，他們嘲笑村民們衣著老土，“這個(gè)鬼地方怎么月亮都顯得那么骯臟”！這些話深深地刺傷了路易·威登，他決心要去巴黎，看看那里的人和月亮究竟有什么不同。一路顛沛游離，路易·威登終于來(lái)到巴黎，卻發(fā)現(xiàn)這里的月亮并不比家鄉(xiāng)的干凈圓滿，人們的裝扮倒讓他大開(kāi)眼界。這個(gè)赤貧的孩子在巴黎無(wú)親無(wú)故，生活異常艱難困苦。

后來(lái)，他竟餓倒在一家高檔皮箱店門(mén)口，好心腸的店主將其救起。他醒來(lái)后，抓住機(jī)會(huì)，請(qǐng)求店主收留他當(dāng)一名店員。店主拒絕了他，經(jīng)過(guò)一番坎坷挫折，路易·威登終于在巴黎找到了第一份工作，當(dāng)了一名普通的捆衣工。他十分珍惜這份工作，虛心向師傅們請(qǐng)教，刻苦鉆研實(shí)踐，力爭(zhēng)每一個(gè)細(xì)節(jié)都完美無(wú)缺。他始終相信：今天所學(xué)的一切都必將成為明天的種子，不能用過(guò)于功利的眼光來(lái)看待眼前所學(xué)的一切，它們并沒(méi)有高低貴賤之分，更不會(huì)毫無(wú)價(jià)值，“既來(lái)之則安之”，在今天種下什么，以后就會(huì)收獲一個(gè)什么樣的明天。

一年后，路易·威登再次來(lái)到最初餓倒的那家皮箱店，再次請(qǐng)求店主收留他，店主再次拒絕了他。最終他用自己的聰明與才智讓店主破例收留了他做一名學(xué)徒。

學(xué)徒路易·威登在店里勤奮精進(jìn)，謙卑熱忱，因?yàn)樽鲞^(guò)木工，他做的皮箱更加結(jié)實(shí)；因?yàn)樽鲞^(guò)捆衣工，他做的皮箱在空間設(shè)計(jì)上更加科學(xué)合理。很快，路易·威登成為一位手藝超群的年輕師傅，他所推出的皮箱一直保持著良好突出的銷(xiāo)量記錄。最后，他在香榭麗舍大街開(kāi)了一家皮箱店，為頂級(jí)時(shí)尚品牌lv（路易威登）的問(wèn)世開(kāi)辟出了道路。

可見(jiàn)任何一門(mén)學(xué)問(wèn)都離不開(kāi)積累，沒(méi)有積累就談不上發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新，也就沒(méi)有創(chuàng)造。當(dāng)今在求知的過(guò)程中，我們不能一味的努力，還要講究科學(xué)的思考。只有學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合，才會(huì)取得成效。

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

關(guān)于積累的演講稿【篇8】

大家好！

首先，我想問(wèn)問(wèn)大家，青春是什么？青春是一道亮麗的風(fēng)景，如噴薄而出的朝陽(yáng)，如皎潔明亮的月光，如廣闊無(wú)垠的大海，如深邃斑斕的星空，如蠶蛾破繭的美麗，如小草勃發(fā)的力量。

青春不是一種年齡，而是一種心態(tài)，一種智慧，一種拼搏向上的堅(jiān)強(qiáng)！正處在青春期的我們?cè)鯓硬拍茏屒啻猴w揚(yáng)呢？

我們要有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志，要有“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的氣概，更要有“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”的勤勉！

青春的道路，有書(shū)香相伴才能擺脫平庸和寂寞；青春的道路，有知識(shí)相隨才能去掉貧窮和愚昧；青春的道路，有拼搏精神才能活出一個(gè)精彩的我。

拼搏是雄鷹搏擊長(zhǎng)空的翅膀，拼搏是寒梅傲雪怒放的芬芳，拼搏會(huì)引領(lǐng)我們走向成功的殿堂。

同學(xué)們，你想讓你的青春飛揚(yáng)？那還等什么！讓“拼”做船，以“搏”做槳，載著你的夢(mèng)想遠(yuǎn)航！

拼搏不是口頭上的豪言壯語(yǔ)，而是用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)的永不言棄；拼搏不是順境中的鮮花裝點(diǎn)，而是逆境中的不懈堅(jiān)持；拼搏不是作給別人看的虛偽的樣子，而是一種刻入骨髓，溶進(jìn)血液的品質(zhì)！

謝謝。

關(guān)于積累的演講稿【篇9】

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！

從小到大，我最喜歡的東西，莫過(guò)于一本書(shū)。當(dāng)我沉浸在書(shū)的海洋里時(shí)，那實(shí)在是愜意，像在大海里的魚(yú)兒那樣自在，像在無(wú)邊無(wú)際的天空里一只自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒那樣快活，有擴(kuò)展的天地，有想象的空間，有很多很多的好處。

其實(shí)，人生的幸福不是有許許多多的金錢(qián)，也不是有幾輛跑車(chē)，更不是有幾棟別墅，而是有一個(gè)書(shū)柜，里面有許許多多的書(shū)。有一柜子的書(shū)，是人生的幸福，也是人生的一筆財(cái)富。

原來(lái)我以前總以為，煩惱的時(shí)候，去游樂(lè)園或者去電玩城，才是的選擇，所以一本書(shū)幾下子就讀完了，囫圇吞棗，狼吞虎咽，草草了事，結(jié)果最終吃虧的還是自己?？墒?，當(dāng)《小小說(shuō)》走上了我生命的軌道，介入了我的生活后，我才發(fā)現(xiàn)了書(shū)的美好，書(shū)的用途，書(shū)的完美！于是，我漸漸愛(ài)上了讀書(shū)。

讀書(shū)，讓我受益匪淺：是書(shū)徹底打開(kāi)了我的心扉，讓我走進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)，拿到成功的鑰匙。是書(shū)，改變了我的人生！

讀書(shū)的好處多，作用多，更重要的是，它能帶給我快樂(lè)，給予我知識(shí)，所以，我愛(ài)讀書(shū)！

謝謝大家，我的演講完畢。

關(guān)于積累的演講稿【篇10】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

科學(xué)家愛(ài)迪生，在發(fā)明電燈泡時(shí)，使用了999種燈絲，都失敗了，在第1000次實(shí)驗(yàn)中，取得成功，正是因?yàn)椤皥?jiān)持”，愛(ài)迪生最終等到成果。如果沒(méi)有他的執(zhí)著，堅(jiān)持不懈的努力，恐怕現(xiàn)在我們?nèi)匀簧钤诿河蜔舻氖澜缋铮晒褪切枰@種堅(jiān)持的精神。

失敗乃成功之母。成功同樣也是建立在失敗的基礎(chǔ)上，有失敗才會(huì)有成功，失敗教會(huì)我們要繼續(xù)去探索、去尋找、去實(shí)驗(yàn)，爭(zhēng)取下次不犯同樣的錯(cuò)誤;同樣，一個(gè)人沒(méi)有了失敗，也就無(wú)法體會(huì)到成功的快樂(lè)，不是每個(gè)人出生后每做一件事都是成功的，都需要去努力爭(zhēng)取成功。

意志是前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人的成功，有時(shí)是憑個(gè)人的信念，以及對(duì)自己的決心，心里只有想著“我一定能成功”才可以。更要相信自己的能力，自己都不相信自己，別人怎么相信?明確自己的目標(biāo)，讓自己的努力朝一定的方向，不斷研究、學(xué)習(xí)，才能獲得成功。

成功出于勤奮。不是每天躺在床上說(shuō)著自己是第一、自己能成功之類(lèi)的話，必須付出行動(dòng)，好好干一番。人生能有幾回搏?此時(shí)不搏，何時(shí)搏!一定要勤奮，勤奮是動(dòng)力的源泉，天才出于勤奮就是這個(gè)道理。

總之，重要的成功要素是堅(jiān)持。失敗了，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái);跌倒了，站起身來(lái);意志需要持之以恒，勤奮需要不斷努力。因?yàn)椋瑘?jiān)持是成功之本!

謝謝大家!

關(guān)于積累的演講稿【篇11】

我，是一顆種子。我的使命便是破殼而出，拔地而起。

最終，這一天，我擺脫了黑暗。然而，眼前的這一切，卻讓我向往完美的心絕望了，我可是是懸崖絕壁上一顆不起眼的芽?jī)?，明媚的?yáng)光照不到我，強(qiáng)烈的暴風(fēng)卻會(huì)使我遍體鱗傷。我僅有讓自我幼小的芽?jī)和乩锟s了又縮，我期望自我不要再長(zhǎng)大，這樣被風(fēng)雨襲擊的就少一些，雖然我明白這只可是是徒勞。

半個(gè)月過(guò)去了，我滿身是傷不說(shuō)，還因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光而奄奄一息，我怨老天為什么對(duì)我這樣殘忍，可是，同時(shí)我明白了，我要活下去總是縮在殼里是不行的。我只得一邊在地下深深地扎根，吸收營(yíng)養(yǎng)，維持生命;一邊不斷地向前生長(zhǎng)。暴雨毫不留情地?fù)舸蛑业纳碥|，狂風(fēng)咆哮著想要把我連根拔起。暴風(fēng)雨是我的噩夢(mèng)，在這樣的夢(mèng)里，我連喘息都變得異常艱難。放棄吧!上天仿佛在這樣對(duì)我說(shuō)。放棄嗎我略顯疑惑地問(wèn)自我。不，不!我告訴自我：我不能讓自我到這世上白走一遭，我還沒(méi)有見(jiàn)到陽(yáng)光，沒(méi)有見(jiàn)到美麗的大地。我不能放棄，畢竟我還沒(méi)有失敗，而放棄才是真正的失敗。于是，暴雨來(lái)臨我毫不畏懼，迎難而上;狂風(fēng)呼嘯，我任憑身體大幅度搖擺，緊抓泥土不放。我就這樣艱難地度過(guò)了不知多少個(gè)日日夜夜。

最終有一天，我從噩夢(mèng)中醒來(lái)了，暴風(fēng)雨再也不能使我畏懼退縮了。也是在這一天，我最終真正看到了太陽(yáng)，陽(yáng)光真的好美，讓我覺(jué)得自我以前的努力都是值得的。我在陽(yáng)光下看到了自我的影子，好高大。我疑惑地看著自我，哦，我已不是那柔弱的芽了，狂風(fēng)暴雨的磨礪一是我長(zhǎng)成了一株堅(jiān)強(qiáng)的向日葵，迎著太陽(yáng)開(kāi)放。

在以后的日子里，也常有像我一樣的種子飄到這兒來(lái)生根發(fā)芽，它們也會(huì)像以前的我一樣，在明白自我的身世后感嘆命運(yùn)的不公。這是，我會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們：生長(zhǎng)在這兒并不代表絕望，堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著，再加上日積月累，同樣也能助你們邁向成功。

關(guān)于積累的演講稿【篇12】

大家好！

我叫張某某x，來(lái)自某某森林經(jīng)營(yíng)公司。

“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也?！蔽蚁耄骸扒鄕xx”如果插上飛翔的翅膀，一定會(huì)振翅翱翔，鳥(niǎo)瞰江河，飛越千里。談到“青xxxx”你一定很少想到這樣一些人，他們都是年輕女性，戴著管護(hù)員袖標(biāo)，巡護(hù)在規(guī)定的路段上。只要你再稍微留意一些，你就能看到一個(gè)個(gè)管護(hù)員，他們相互銜接、相互呼應(yīng)，在山腳下形成了一道道亮麗的風(fēng)景線。冬天，他們有時(shí)在路段上小跑，抵抗寒冷；夏天，他們從來(lái)沒(méi)有躲避過(guò)風(fēng)吹雨淋。有人說(shuō)他們是防火的宣傳員，森林資源的管護(hù)員，我說(shuō)：他們是把資源管起來(lái)，讓百姓富起來(lái)的“守護(hù)神”！

談到“青xxxx”你一定很少想到這樣一些人，他們都是男性，他們都穿著迷彩服，翻山越嶺爬冰臥雪撲打山火，餓了，啃上幾口干糧；渴了，喝上幾口山泉水。有人說(shuō)他們是打火的，我說(shuō)：他們是保家衛(wèi)國(guó)的主力軍。

五月的興安春意盎然，我想，山林是不是因?yàn)槠砼未禾斓牡絹?lái)，才用很多很多的時(shí)間醞釀那么豐富的內(nèi)容呢？作為林區(qū)人，作為青年人，我們是不是也要用很多很多的時(shí)間來(lái)編織我們的“青xxxx”呢？“世上本來(lái)沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”，青年朋友們，讓我們用心、用正能量、用誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，為我們的“青年夢(mèng)”插上飛翔的翅膀，在大山里飛翔，在大山里實(shí)現(xiàn)我們的“青xxxx”！

謝謝。

關(guān)于積累的演講稿【篇13】

20____年8月18號(hào)，我在媽媽的肚子里賴了10個(gè)月后出生了，媽媽說(shuō)我出生7斤，哭的聲音很大，還有節(jié)奏，每天除了吃喝睡就是聽(tīng)音樂(lè)。媽媽給我取了個(gè)小名叫早早，因?yàn)槲沂窃绯砍錾?，比別的孩子坐的早、爬的早、走的早、說(shuō)話早。據(jù)家里的大人說(shuō)，我一歲半的時(shí)候就會(huì)背上百首兒歌古詩(shī)，現(xiàn)在我經(jīng)常會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)菏遣皇俏业挠洃浲嘶?。呵呵，既然我叫早早，基礎(chǔ)條件還算不錯(cuò)，我就一定會(huì)繼續(xù)努力的。那個(gè)時(shí)候的故事我真的不記得了，所以只能靠照片找找回憶了。

那年我2歲，最?lèi)?ài)做的一件事就是照鏡子，無(wú)論在哪，只要有鏡子的地方，我都會(huì)去照照，哪怕是能反光的東西，也會(huì)多看兩眼。第一次面對(duì)鏡頭的時(shí)候我興奮不已，就喜歡聚光燈下的感覺(jué)。那時(shí)候媽媽說(shuō)我膽子很大，不像個(gè)小女孩。好奇心特別強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)把為什么掛在嘴邊。平時(shí)愛(ài)表演，總會(huì)偷偷學(xué)習(xí)爺爺喝多了的樣子，奶奶嘮叨的樣子，媽媽臭美的樣子，爸爸生氣的樣子。那時(shí)候的故事零星記得一兩件。有時(shí)間一定講給大家聽(tīng)。

那年我3歲，上幼兒園了。是班級(jí)里的活躍分子。媽媽說(shuō)，上幼兒園我從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)，有一次發(fā)燒生病，幼兒園不讓入園，我難過(guò)的哭了。在幼兒園最難忘的事就是每個(gè)小朋友過(guò)生日爸爸媽媽都會(huì)把蛋糕送到幼兒園，全班小朋友一起過(guò)。大家在一起懂得了分享，學(xué)會(huì)了互助、謙讓、友愛(ài)。那時(shí)候經(jīng)常跟媽媽說(shuō)：不想長(zhǎng)大!

那年我4歲，家里換了大房子，我終于有了自己的房間，米奇和米妮成了我的好朋友。那年北京舉辦了奧運(yùn)會(huì)，我第一次去北京，看到了鳥(niǎo)巢、水立方、天安門(mén)、登上了長(zhǎng)城，也做了一回好漢。那年，我知道了什么叫做旅行——就是拿著行李箱，去自己想去的地方。

那年我5歲，家里的生活發(fā)生了小小的變化，但愛(ài)一直在，從那時(shí)候開(kāi)始我有了公主夢(mèng)，喜歡穿著漂亮的裙子，美麗的花環(huán)也希望有一天自己變成小天使，幫助別人實(shí)現(xiàn)愿望。

那年我6歲，開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，最大的夢(mèng)想當(dāng)個(gè)鋼琴家。最近，我主動(dòng)練習(xí)鋼琴的次數(shù)越來(lái)越少了，媽媽說(shuō)，這樣我就會(huì)離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)。夢(mèng)想會(huì)不會(huì)隨著年齡的變化而變化呢?不過(guò)有夢(mèng)想是好的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?

那年我7歲，我瘋狂的愛(ài)上了舞蹈，夢(mèng)想當(dāng)個(gè)舞蹈家，每天都會(huì)堅(jiān)持練習(xí)基本功，看看那時(shí)候我的各種功夫(看圖)。有點(diǎn)可惜，我的舞蹈之路后來(lái)被奶奶無(wú)情中斷了，我很傷心，那時(shí)候的我希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，做自己喜歡做的事，不用大人來(lái)替我選擇。

那年我8歲，上學(xué)了，很幸運(yùn)分到了7班，遇到了在坐的老師和同學(xué)們，開(kāi)始了我的小學(xué)生活。大家還記得，那年冬天我們?cè)诓賵?chǎng)的雪地上堆雪人打雪仗嗎?還記得我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候每位同學(xué)們桌子上的名字嗎?

那年我9歲，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，但偶爾會(huì)孤獨(dú)，所以喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄?。那時(shí)候的美好記憶都是在學(xué)校，我們的文藝演出、我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)、我們精彩的社團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)在一幕一幕還在我的腦海里，像放電影一樣。

那年我10歲，我突然又不想長(zhǎng)大了，因?yàn)榕聥寢尠职忠惶焯熳兝?。在家里在學(xué)校，我得到了很多的愛(ài)，我越來(lái)越珍惜童年的快樂(lè)時(shí)光!

今年我11歲，誰(shuí)見(jiàn)到我都說(shuō)我長(zhǎng)個(gè)了，像個(gè)大女孩，想想小學(xué)快畢業(yè)了，有些傷感，今天我們來(lái)個(gè)約定好不好，xx之后，我們來(lái)一次聚會(huì)，到那時(shí)候我們看看每個(gè)同學(xué)的變化，我們?cè)谝黄鹆牧膞x前的今天。在我的成長(zhǎng)里，我要感謝我所有的家里人，讓我永遠(yuǎn)不缺愛(ài)，我要感謝老師，讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)，我要感謝同學(xué)和小伙伴，讓我懂得了相處。我在努力長(zhǎng)大，朝著自己想去的方向，我一直會(huì)選擇相信自己，我一定會(huì)給未來(lái)交一份滿意的答卷。

關(guān)于積累的演講稿【篇14】

大家好！青春是一段美麗的故事，青春是一首動(dòng)人的旋律，青春是一首感人的詩(shī)篇。

正處于花季的我們正處于一個(gè)激情燃燒的時(shí)代。在這一段時(shí)光里，我們是最活潑的，也是動(dòng)的。我們會(huì)彼此走到一起，不在乎身份的差異，因?yàn)樵谛@里，我們都只是一個(gè)個(gè)普通的學(xué)生。我們彼此一起把各自的快樂(lè)共同分享，把煩惱一起分擔(dān)。我們之間沒(méi)有隔閡，所以我們可以肆意地胡天亂侃，從天南到地北，只要是我們感興趣的都會(huì)成為我們討論的對(duì)象，就算我們無(wú)意間傷害了彼此也從不計(jì)較……

青春是我們積累自己，豐富自己的時(shí)機(jī)。我們正處于精力最旺盛的時(shí)代，也是我們學(xué)習(xí)奮斗的時(shí)機(jī)。我們?cè)谝黄鹂梢员舜思?lì)，一起努力向前沖刺，一起為自身的目標(biāo)而努力。因?yàn)楸舜碎g的不服氣，一心想超越別人，所以我們也就有了前進(jìn)、拼搏的動(dòng)力，才會(huì)在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講課，認(rèn)真記筆記；在課間，一有不懂的問(wèn)題就找老師或伙伴去問(wèn)。有時(shí)我們考試考差了，會(huì)彼此安慰，同時(shí)也會(huì)去找自己的問(wèn)題所在，并勉勵(lì)自己下次不要再粗心，犯同樣的毛病……

青春是一段令人難以忘懷的時(shí)光，帶給我們太多太多美好的回憶。這回憶中有我們歡笑的背影，也有我們面對(duì)挫折時(shí)的舉足無(wú)措，也有我們辛勤揮灑的汗水。從軍訓(xùn)開(kāi)始，我們相見(jiàn)，那時(shí)的我們還有一絲絲不熟悉，有些陌生，但軍訓(xùn)結(jié)束后，我們儼然已成了一個(gè)大家庭，彼此相互關(guān)愛(ài)，團(tuán)結(jié)一心。

謝謝。

關(guān)于質(zhì)量的演講稿經(jīng)典七篇

筆者今天精選了一篇與“關(guān)于質(zhì)量的演講稿”相關(guān)的文章，希望大家在閱讀本文時(shí)能夠獲得愉悅的體驗(yàn)。有充分的準(zhǔn)備將讓我們離成功更近，在我們逐漸接觸到越來(lái)越多的演講活動(dòng)時(shí)尤其如此。準(zhǔn)備完善的演講稿可以幫助我們掌握不同場(chǎng)合和目的的演講技巧，同時(shí)也能夠組織和表達(dá)演講者的思想和感情。

關(guān)于質(zhì)量的演講稿【篇1】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:大家好!

我是科技公司技術(shù)部的一名普通員工，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)和煅煉的機(jī)會(huì)，今天我很榮幸代表科技公司技術(shù)部，參加公司舉辦的“質(zhì)量在我心中”演講比賽，我覺(jué)得這是一個(gè)機(jī)遇，也是一次挑戰(zhàn)，也是展現(xiàn)自我的一個(gè)大舞臺(tái)!那么今天我也講講我們技術(shù)人員，對(duì)質(zhì)量的“心動(dòng)”與行動(dòng)吧!今天我演講的題目是。

這個(gè)標(biāo)題，也許大家感覺(jué)有些“老生常談”了，因?yàn)楝F(xiàn)在人人都在講質(zhì)量，人人都在說(shuō)質(zhì)量，真可謂質(zhì)量意識(shí)“遍地開(kāi)花”，當(dāng)今的社會(huì)情況表明，沒(méi)有質(zhì)量，就沒(méi)有市場(chǎng);沒(méi)有市場(chǎng)，企業(yè)無(wú)法生存與發(fā)展-------這是任何企業(yè)人都明白的一個(gè)道理。眾所周知，質(zhì)量是產(chǎn)品的基礎(chǔ)，沒(méi)有質(zhì)量，談什么品牌、發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)都是空話。尤其是對(duì)于我們蓄電池生產(chǎn)企業(yè)來(lái)說(shuō)，質(zhì)量更是我們企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基石。我們誰(shuí)也不能保證只要我們的工作質(zhì)量一流了，我們的企業(yè)就是一流的。要知道，一個(gè)真正有生命的企業(yè)，是因?yàn)橛兄裰氐馁|(zhì)量基礎(chǔ)作保證的，一個(gè)企業(yè)的質(zhì)量形象是靠每一位員工精心打造出來(lái)的。只有打造一流的質(zhì)量，才能打造一流的產(chǎn)品，只有擁有一流的產(chǎn)品，才能立于不敗之地。

回顧圣陽(yáng)公司的發(fā)展史，圣陽(yáng)人教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)同在，有批次不合格帶來(lái)的.深刻教訓(xùn)，有召回過(guò)不合格的產(chǎn)品，那是何等的慘重啊，原因就是我們的質(zhì)量控制過(guò)于松懈、質(zhì)量意識(shí)欠缺，缺少必要的控制措施。再看我們現(xiàn)在的工序生產(chǎn)，電池短路、缺酸、容量不足、極板掉片、層出不窮，天天如此、月月如此，所有的這一切，在我們看來(lái)已經(jīng)習(xí)慣了，也已經(jīng)習(xí)慣追溯、考核。我們大家也許認(rèn)為質(zhì)量是看不見(jiàn)，摸不著的東西，讓我們工人又能如何左右。大家殊不知同樣的技術(shù)、工藝，為啥我們出現(xiàn)的不合格高于別人?一句話“質(zhì)量在我們手中”，“產(chǎn)品質(zhì)量的好壞是生產(chǎn)出來(lái)的”。質(zhì)量是每個(gè)人的責(zé)任。如果發(fā)生了質(zhì)量問(wèn)題，我們都想推開(kāi)自身責(zé)任，那么，企業(yè)怎么生存?這是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任，是人的通病。一個(gè)有責(zé)任的管理者和職工，應(yīng)該為事情的結(jié)果負(fù)責(zé)。新廠區(qū)投產(chǎn)以來(lái)，我們完成了第一步，產(chǎn)品的實(shí)現(xiàn);第二步，產(chǎn)量的提高，下一步我們的目標(biāo)就是，確保產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定和提高，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)際同類(lèi)產(chǎn)品先進(jìn)水平。這就要求我們始終堅(jiān)持“追求卓越，質(zhì)量第一”的發(fā)展理念，就要求我們，在去做每一項(xiàng)工作時(shí)，都要認(rèn)真的去想，去思考是否還有比目前更有效、更完善的方法嗎?如此才能使我們的產(chǎn)品質(zhì)量得到持續(xù)改進(jìn)和提高，這一點(diǎn)相信我們有能力做到，也一定能夠做到。

一個(gè)企業(yè)，就像一臺(tái)機(jī)器，是由成千上萬(wàn)個(gè)功能各不相同的零部件配合而成的，一臺(tái)機(jī)器正常運(yùn)行的效果取決于每個(gè)部件是否正常，功能是否發(fā)揮出來(lái)，配合是否準(zhǔn)確到位。而我，就是其中的一個(gè)小小的零部件。我關(guān)心整個(gè)企業(yè)的發(fā)展，而我現(xiàn)在所要做的是發(fā)揮我這個(gè)零部件的作用、并且配合好周?chē)X輪的運(yùn)行。質(zhì)量在我心中——表明質(zhì)量是人控制的。我在從“人的責(zé)任心”來(lái)論述一下質(zhì)量在我手中這個(gè)觀點(diǎn)。我認(rèn)為:不管在什么情況和條件下，人的因素是第一位，人是管理機(jī)器的主體，人決定質(zhì)量，而非機(jī)器決定質(zhì)量。質(zhì)量也是一種責(zé)任心的培養(yǎng)。實(shí)際上，我們都知道，產(chǎn)品質(zhì)量是我們每一個(gè)職工干出來(lái)的，而不是質(zhì)檢員檢出來(lái)的!因此就應(yīng)該提高職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，把產(chǎn)品質(zhì)量深入到每個(gè)職工的心中。嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，從現(xiàn)在做起，從我做起。

記得日本一位企業(yè)家土光敏夫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話，“沒(méi)有沉不了的船，沒(méi)有倒閉不了的企業(yè)，一切取決于人的努力。”對(duì)于我們從事產(chǎn)品加工的企業(yè)，加工過(guò)程的質(zhì)量控制，環(huán)環(huán)相扣，每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都需要員工認(rèn)真敬業(yè)的工作，稍有不甚，就會(huì)造成明顯或潛在的質(zhì)量隱患。舉個(gè)例子:假如我是一名班長(zhǎng)或是一名質(zhì)檢人員，當(dāng)我交接班時(shí)，不檢查上個(gè)班次的制造質(zhì)量，不核對(duì)工藝的符合性，接班后繼續(xù)生產(chǎn)，生產(chǎn)過(guò)程中，出現(xiàn)了質(zhì)量問(wèn)題，經(jīng)過(guò)分析是上個(gè)班次就一直存在的問(wèn)題，不是剛剛發(fā)生的。但責(zé)任應(yīng)該歸屬于我，我應(yīng)該承擔(dān)，為什么呢?因?yàn)槲覒?yīng)該去檢查的!可是我沒(méi)有認(rèn)真的去檢查核對(duì)，假如我檢查了，就不會(huì)讓不合格的產(chǎn)品繼續(xù)生產(chǎn)。這是我的工作沒(méi)有做到位的緣故。

所以說(shuō)，質(zhì)量就是一個(gè)準(zhǔn)則，質(zhì)量就是一個(gè)忠誠(chéng)，質(zhì)量就是一個(gè)責(zé)任，質(zhì)量就是企業(yè)的生命!一個(gè)企業(yè)沒(méi)有了質(zhì)量，沒(méi)有了誠(chéng)信，就沒(méi)有了市場(chǎng)，就失去了生存的能力，那么我們上千名員工又將何去何從，將近千百個(gè)家庭的生活又將如何維持?為了企業(yè)的發(fā)展和繁榮，同時(shí)也為了我們自身生活的安定，我們不光要心動(dòng)，更要行動(dòng)，讓我們把產(chǎn)品質(zhì)量牢牢把握在手中，讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起。讓優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量托起圣陽(yáng)更美好的明天!我的演講完了，謝謝大家!

關(guān)于質(zhì)量的演講稿【篇2】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

我是來(lái)自**的***。能夠有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與大家共話我們醫(yī)院的質(zhì)量問(wèn)題，我感到非常榮幸。今天我演講的題目是《醫(yī)療質(zhì)量，永遠(yuǎn)不能忽視》！

提起質(zhì)量，這個(gè)看似普通的名詞，在我們生活中卻無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，甚至成了我們聽(tīng)到、看到最多的名詞。美國(guó)質(zhì)量管理大師朱蘭博士曾預(yù)言：21世紀(jì)將是質(zhì)量的世紀(jì)。質(zhì)量是人類(lèi)永恒的話題，無(wú)論是生存質(zhì)量，還是生活質(zhì)量，都與我們息息相關(guān)，這不僅說(shuō)明了質(zhì)量的重要，更充分證明了質(zhì)量管理的必要。

眾所周知，質(zhì)量是一切產(chǎn)品的基礎(chǔ)。沒(méi)有質(zhì)量，產(chǎn)品也就沒(méi)有了根基，談什么品牌、發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)都成了空話。質(zhì)量問(wèn)題，對(duì)我們醫(yī)療行業(yè)來(lái)說(shuō)更顯重要。20xx年9月，四川省古藺縣人民法院宣判一起醫(yī)療損害賠償糾紛案，一審判決被告古藺縣某鄉(xiāng)衛(wèi)生院對(duì)這起母親及胎兒雙亡的一級(jí)甲等醫(yī)療事故擔(dān)責(zé)80%，賠償原告方各項(xiàng)費(fèi)用67000余元。這是一起因醫(yī)療事故而引起的賠償。今天，因醫(yī)療事故而引起的賠償還有很多，在這不能一一列舉，但有一點(diǎn)是明確的那就是：醫(yī)療安全警鐘長(zhǎng)鳴，醫(yī)療質(zhì)量是一個(gè)永遠(yuǎn)不能忽視的問(wèn)題。

對(duì)于我們醫(yī)院來(lái)說(shuō)，質(zhì)量是我們賴以生存和發(fā)展的基石，醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量，更是關(guān)系到千萬(wàn)人的生命。試想，如果醫(yī)療質(zhì)量上不去，這沒(méi)有質(zhì)量的醫(yī)療將奪去多少無(wú)辜病人的生命；如果醫(yī)療質(zhì)量上不去，我們將如何取信于群眾；如果醫(yī)療質(zhì)量上不去，其經(jīng)濟(jì)效益也無(wú)從談起。因此，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，提高醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量，是我們工作的重中之重，當(dāng)務(wù)之急。

古人云：“無(wú)羞惡之心，非人也?！笨梢?jiàn)明是非、知榮辱是人之為人的道德底線，是保證人與人和諧相處，是社會(huì)融洽發(fā)展的基本要求。對(duì)于我們醫(yī)療工作者來(lái)講，就應(yīng)該把醫(yī)療質(zhì)量與職業(yè)道德有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓醫(yī)療質(zhì)量深入到每個(gè)職工的心中，時(shí)刻以提高醫(yī)療質(zhì)量為榮、以辛勤勞動(dòng)為榮、以服務(wù)客戶為榮！讓醫(yī)療質(zhì)量觀成為我們醫(yī)療事業(yè)騰飛的雙翼，帶動(dòng)醫(yī)療行業(yè)這艘航母突飛猛進(jìn)！誠(chéng)然，不可置否，在一線工作的同志們的工作機(jī)械、枯燥，而且辛苦。但正如海爾公司總裁張瑞敏所說(shuō)：“什么叫做不簡(jiǎn)單？能夠把簡(jiǎn)單的事情天天做好就是不簡(jiǎn)單；什么叫做不容易？大家公認(rèn)的非常容易的事情非常認(rèn)真的做好就是不容易！”是啊，我想，只要把“院榮我榮、院衰我恥”的榮辱價(jià)值觀根植在心底，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心投入工作中，把簡(jiǎn)單的事情天天做好，把容易的事情認(rèn)真做好，我們就一定能提高醫(yī)療質(zhì)量，締造最優(yōu)秀的醫(yī)院品牌。

我是一名****，或許我不出驚天動(dòng)地的壯舉，也無(wú)法創(chuàng)造輝煌的業(yè)績(jī)。但作為醫(yī)院的職工，我們有責(zé)任更有義務(wù)立足本崗，為人民群眾提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，為干部群眾看好每一次病、做好每一次體檢，保證他們?cè)谧罱】档臓顟B(tài)下正常工作，這就是我們醫(yī)生的職責(zé)和使命，也是我們?yōu)橥苿?dòng)我院的醫(yī)療質(zhì)量、創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益所做的最大貢獻(xiàn)！曾幾何時(shí)，我們放棄了節(jié)假日主動(dòng)加班加點(diǎn)，以便能夠最大限度地為患病干部職工提供服務(wù)和幫助；曾幾何時(shí)，我和同事們用盡職盡責(zé)的醫(yī)治打消病患家屬心中的疑慮，維護(hù)了醫(yī)德的尊嚴(yán)；曾幾何時(shí)，我們接連幾天吃不好飯、睡不好覺(jué)，只為設(shè)計(jì)一個(gè)最佳治療方案！我們的工作雖然平凡，但在我們每個(gè)醫(yī)護(hù)人員的心里，我們的職責(zé)卻是神圣的.，我們?cè)缸霎?dāng)榮之事，拒為辱之行，在平凡中創(chuàng)造偉大，用自己對(duì)工作的極端負(fù)責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神來(lái)促進(jìn)我院工作的順利開(kāi)展；用兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、無(wú)怨無(wú)悔的高質(zhì)量工作服務(wù)于人民群眾！

朋友們，不，戰(zhàn)友們，讓我們大家共同攜起手來(lái)吧！牢固樹(shù)立醫(yī)療質(zhì)量高于一切的觀念，立足本職工作，嚴(yán)把質(zhì)量觀，用青春和熱血譜寫(xiě)醫(yī)療事業(yè)的新篇章，讓我們的生命與醫(yī)療事業(yè)共同輝煌！

我的演講完畢，謝謝大家！

關(guān)于質(zhì)量的演講稿【篇3】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！ 眾所周知，質(zhì)量是企業(yè)的生命，代表的是企業(yè)的形象。一提到質(zhì)量，大家首先會(huì)想到的是具有材質(zhì)、顏色、款式等一些可量化特征的具體產(chǎn)品。但我今天想跟各位談的，是一種無(wú)形的產(chǎn)品——服務(wù)，是對(duì)煙農(nóng)的服務(wù)。借助本次開(kāi)展的“質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃”，每一位員工都應(yīng)該認(rèn)真的思考和對(duì)待這個(gè)問(wèn)題。

《中國(guó)青年報(bào)》曾發(fā)表過(guò)一篇題為《云南煙農(nóng)生存狀況調(diào)查》的文章，聚焦于云南煙農(nóng)的生存狀態(tài)。而煙葉收購(gòu)作為煙農(nóng)增收的主要渠道，從來(lái)都是政府和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，從來(lái)都是一個(gè)極為敏感的話題。因此，提高對(duì)煙農(nóng)的服務(wù)質(zhì)量，就能有效地提高煙葉收購(gòu)質(zhì)量，從而促進(jìn)煙草企業(yè)的健康發(fā)展。下面，我就給大家講兩個(gè)烤煙收購(gòu)中的小故事，看看我們昆明市煙草公司的員工是如何提高服務(wù)煙農(nóng)質(zhì)量，保護(hù)煙農(nóng)利益不受損害的。

那是一個(gè)緊張而忙碌的烤煙收購(gòu)季節(jié)，收購(gòu)工作井然有序的進(jìn)行著，空氣中彌漫著烤煙的香味。助收人員將金黃的煙葉裝入筐中，對(duì)等級(jí)進(jìn)行復(fù)核后，將密碼定級(jí)單遞到煙農(nóng)手中，一筐筐合格的煙葉被抬上輸送帶，經(jīng)過(guò)復(fù)核后過(guò)磅入庫(kù)。突然，一陣吵鬧聲打破了這一和諧的場(chǎng)面。原來(lái)是一位煙農(nóng)和工作人員為煙葉定級(jí)問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。工作人員說(shuō)：“老王，對(duì)不起，你的煙包內(nèi)純度不夠，等級(jí)混亂，必須拉回去重新整理之后才能進(jìn)行交售。”這位叫王華寶的煙農(nóng)說(shuō)：“師傅，我栽了6畝烤煙，人手少忙不過(guò)來(lái)，小孩開(kāi)學(xué)又等錢(qián)用。你看看能定哪個(gè)級(jí)別，幫我收掉算了。我們路遠(yuǎn)，拉來(lái)拉去也不方便”。工作人員回答道：“我們是嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收購(gòu)，不能收混合級(jí)。那樣做的話不但你吃虧，而且我們拉到煙廠也交不掉?！?“我也只不過(guò)三、四十斤煙，更何況在生產(chǎn)上我們村組干部一起都很支持你們煙站的工作，不要搞得那么難看，你們說(shuō)咯對(duì)？”老王有意的煽動(dòng)果然引起了匡郎村煙農(nóng)的一片附和，場(chǎng)面越來(lái)越混亂。這時(shí)，工作人員壓住了火氣，平靜地說(shuō)：“大家莫吵，聽(tīng)我說(shuō)，如果每一個(gè)村組干部都要受照顧，最終吃虧的還是老百姓。我們的原則是堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、一視同仁，你們仔細(xì)想想給是這個(gè)道理?！贝蠹s兩分鐘以后就有人說(shuō)：“他不交我們交，我們相信你們煙草公司不會(huì)騙我們呢。”聽(tīng)到這話后，工作人員立刻把老王家的煙葉退了出去，接著對(duì)愿意交煙的人進(jìn)行收購(gòu)，就這樣，收購(gòu)秩序很快得到恢復(fù)。看到已經(jīng)沒(méi)有人擁護(hù)他了，老王只有灰溜溜的找車(chē)把煙拉回去。

一個(gè)星期后，老王又來(lái)交煙了，輪到他的時(shí)候他就喊：“師傅，看看我家今天的煙純度給可以了？” 工作人員拿起筐中的煙葉仔細(xì)看了看說(shuō)：“你要早照這樣理煙么就沒(méi)有什么說(shuō)的了，希望你繼續(xù)保持。”他一臉高興的說(shuō)：“會(huì)的，會(huì)的，那天真是不好意思了，當(dāng)時(shí)我只是感到拉回去面子掛不住，后來(lái)我也想通了，在生產(chǎn)上你經(jīng)常去地里給我們煙農(nóng)指導(dǎo)，其實(shí)你們也挺難的，人強(qiáng)貨要硬才行?！惫ぷ魅藛T也高興的說(shuō)：“謝謝！今后還要互相支持，互相理解?！崩贤趵?chē)回去了。但心情和上次完全不一樣。這次他開(kāi)心，因?yàn)樗睦锩靼祝瑹煵莨緡?yán)把質(zhì)量關(guān)，拒絕收他的混級(jí)煙，是切切實(shí)實(shí)地對(duì)他負(fù)責(zé)，對(duì)像他這樣千千萬(wàn)萬(wàn)的種煙農(nóng)民負(fù)責(zé)；這次他滿意，因?yàn)樗睦锩靼?，只有?yán)把質(zhì)量關(guān)，才能真正維護(hù)像他這樣千千萬(wàn)萬(wàn)的種煙農(nóng)民的利益。

關(guān)于質(zhì)量的演講稿【篇4】

感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位給我這個(gè)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在我站在這里，很激動(dòng)也很驕傲。說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)緊張，但這并不影響我闡述對(duì)這一工作的熱情和信心！

我剛才在想，對(duì)于這樣一個(gè)職位，要求我做些什么學(xué)些什么呢？技術(shù)主管也曾告訴我，在進(jìn)入工作前先將學(xué)習(xí)過(guò)的單片機(jī)原理復(fù)習(xí)一下，我感覺(jué)到這是我進(jìn)入工作的

第一件大事。此刻，我想對(duì)于一個(gè)新人，最重要的莫過(guò)于各位給我的信心和責(zé)任。可以肯定的是，我可以做好這個(gè)工作，并會(huì)竭盡全力做得更好！我現(xiàn)在可以告訴技術(shù)主管，你給我的任務(wù)我已經(jīng)認(rèn)認(rèn)真真地完成了。并且，在后面的工作中我們會(huì)配合得更加愉快。

我上網(wǎng)做了一番調(diào)查，我們研究所生產(chǎn)的產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)很大。當(dāng)我向別人說(shuō)起這些的時(shí)候都很驕傲，我進(jìn)入這個(gè)單位的喜悅是溢于言表的，而且，我深感自己責(zé)任重大。剛來(lái)這里，技術(shù)上很多東西可能不懂，希望各位給我?guī)椭凸膭?lì)，我也會(huì)積極配合各位的工作。三人行，必有我?guī)煟視?huì)很虛心的向各位學(xué)習(xí)的。

我做的是質(zhì)量控制這一塊，我向領(lǐng)導(dǎo)保證，我會(huì)認(rèn)真做好自己的工作，絕不讓次品、差品從我的手里溜掉，在測(cè)量上會(huì)精確到控制線以下的數(shù)量級(jí)，用最短的時(shí)間熟悉iso9000質(zhì)量保證體系，耐心指導(dǎo)質(zhì)檢人員有效實(shí)施進(jìn)料檢驗(yàn)、過(guò)程檢驗(yàn)和產(chǎn)品最終檢驗(yàn)。在工作態(tài)度上，也請(qǐng)各位放心，因?yàn)槲乙恢本褪且粋€(gè)可以放心的人。剛才在路上，一個(gè)司機(jī)問(wèn)我這么熱你怎么還穿西裝。我說(shuō)我去向領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)保證書(shū)，你能讓我隨便嗎？

進(jìn)來(lái)后的幾天里，我總在想，我能做什么？我做這些會(huì)不會(huì)更優(yōu)秀了？我很高興有這樣的疑問(wèn)，如果一直有這些疑問(wèn)，我想，我的工作會(huì)得到各位的肯定。

最后我想感謝各位給我的信任和鼓勵(lì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我進(jìn)入單位的機(jī)會(huì)。我會(huì)從零開(kāi)始，認(rèn)真對(duì)待一切事情，和企業(yè)一起進(jìn)步發(fā)展，謝謝各位。

關(guān)于質(zhì)量的演講稿【篇5】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

能站在這里和大家交流歷史教學(xué)的有關(guān)心得，我深感榮幸！本次期中考試本人僥幸取得歷史學(xué)科鎮(zhèn)第一名的成績(jī)，純屬意外收獲。因?yàn)槲沂墙衲瓴艅倓傞_(kāi)始改教歷史。業(yè)務(wù)上知識(shí)不夠豐富、學(xué)科教學(xué)技能上還很欠缺，還需逐步完善，還需向各位請(qǐng)教指導(dǎo)。

本學(xué)期我擔(dān)任我校七年級(jí)三個(gè)班的歷史和八年級(jí)全年級(jí)歷史。大多數(shù)老師認(rèn)為歷史最好教，都是過(guò)去發(fā)生的事情，一就是一二就是二，學(xué)生只要死記硬背考試就能拿高分。我開(kāi)始也這么認(rèn)為。但上了一星期課后卻有點(diǎn)心有余而力不足的感覺(jué)。上節(jié)課講的內(nèi)容下節(jié)去提問(wèn)他們時(shí)學(xué)生回答的亂七八糟，沒(méi)有達(dá)到我期望的效果，使我很不自信。這成為一直困擾我的問(wèn)題。我積極開(kāi)展反思：歷史一周只有兩節(jié)課，而課堂是學(xué)生接受、掌握知識(shí)的主陣地是學(xué)生接受信息最活躍的時(shí)間段。所講內(nèi)容學(xué)生若課堂上沒(méi)有掌握，根據(jù)遺忘規(guī)律學(xué)生兩天后可能就會(huì)遺忘。后來(lái)我又詢問(wèn)學(xué)生，開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)學(xué)生喜歡不喜歡歷史學(xué)科，喜歡歷史課怎樣上，喜歡老師歷史課上多講哪方面的內(nèi)容等問(wèn)題。然后我又觀看了許多優(yōu)秀教師教學(xué)實(shí)錄，發(fā)現(xiàn)許多優(yōu)秀歷史教師課堂設(shè)計(jì)的很精彩，簡(jiǎn)直引人入勝。學(xué)生上歷史課就像在聽(tīng)故事、看電視劇輕松悠閑，怡然自得。而我上課時(shí)空氣沉悶，學(xué)生沒(méi)精打采。我為了省力，很少給學(xué)生補(bǔ)充課外歷史知識(shí)，也很少用多媒體課件上課。這也許就是我上課不能吸引學(xué)生的一個(gè)原因吧！

找到了癥結(jié)所在，我開(kāi)始攻克第一個(gè)難題：如何讓歷史課課堂氣氛變得很活潑。我先讓學(xué)生自學(xué)，然后讓學(xué)生口述本節(jié)課內(nèi)容，比比看那個(gè)同學(xué)口述的好？提高學(xué)生課堂參與度，力爭(zhēng)一周內(nèi)讓所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題。這同時(shí)也幫助我認(rèn)識(shí)了學(xué)生，現(xiàn)在上課我能隨意叫出一個(gè)學(xué)生的名字就與不斷提問(wèn)學(xué)生問(wèn)題有關(guān)。然后我再完善同學(xué)們所說(shuō)的細(xì)節(jié)，該補(bǔ)充的就補(bǔ)充，利用學(xué)生們看的課外電視、電影資料做背景穿插講解。對(duì)于重點(diǎn)、考點(diǎn)板書(shū)后讓學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)，力爭(zhēng)當(dāng)堂掌握。過(guò)一段時(shí)間帶領(lǐng)同學(xué)們到光盤(pán)播放室看一次電影或者歷史記錄片，慢慢的同學(xué)們上課由無(wú)精打采變成了精神煥發(fā)、全神貫注。我同時(shí)還根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，上網(wǎng)查閱有關(guān)視頻資料，將網(wǎng)址告訴學(xué)生讓他們上網(wǎng)瀏覽。變被動(dòng)接受知識(shí)為主動(dòng)探索新知。

課講的再好，學(xué)生沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)，仍然不能實(shí)現(xiàn)既定的教學(xué)效果。為了讓學(xué)生掌握知識(shí)要點(diǎn)，我講課的時(shí)候不斷開(kāi)展橫向與縱向的歷史對(duì)比，甚至講到某一知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候讓學(xué)生盡可能多的說(shuō)出與此相關(guān)的歷史知識(shí)。每次上課前給學(xué)生3分鐘時(shí)間讓學(xué)生講述歷史的今天，敘述歷史上今天有哪些大事件發(fā)生，這大大激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們?yōu)榱藸?zhēng)取回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，有的提前一星期就查閱了有關(guān)的歷史資料。這真的讓我很佩服。

雖然取得了成績(jī)，但我不會(huì)沾沾自喜，居功自傲。我知道還有許多地方我做的不夠。七年級(jí)歷史平均分才29.30八年級(jí)26.09，與政治等其他學(xué)科相比還有點(diǎn)低，另外八年級(jí)歷史最高分才37分，七年級(jí)歷史最高分才39分最高分都還沒(méi)有達(dá)到優(yōu)秀。學(xué)生及格率也非常低。

本次考試后，首先我會(huì)以這次考試為基礎(chǔ)開(kāi)展反思，查找原因，把培優(yōu)作為下一步工作的重點(diǎn)，努力提高優(yōu)秀率、及格率；注重讓學(xué)生掌握所講的內(nèi)容，精講多練，落實(shí)堂堂清，周周清。其次，認(rèn)真?zhèn)湔n，把握教材，完善自己的知識(shí)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)。最后，積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，向同行朋友請(qǐng)教。

取得今天的成績(jī)與學(xué)校培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)信任密不可分，學(xué)校開(kāi)展的飯后讀書(shū)活動(dòng)也使學(xué)生收益匪淺，在平時(shí)就掌握了大部分知識(shí)。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和培養(yǎng)，也感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我與各位交流。發(fā)言當(dāng)中有不當(dāng)之處希望大家多提寶貴意見(jiàn)，謝謝大家！

關(guān)于質(zhì)量的演講稿【篇6】

參加工作已半年有余，在建設(shè)的這段時(shí)間里，有快樂(lè)、有煩惱、有憂愁、有傷心，正是這些生活中的小事讓我慢慢的成長(zhǎng)。

來(lái)到建設(shè)，我的身上就多了一份責(zé)任，我也努力做好自己的份內(nèi)工作。

20xx年8月31日，第一次來(lái)到建設(shè)，感受建設(shè)的校園文化，臨走的時(shí)候我回頭認(rèn)真注視著它，我感到我是多么的自豪。

20xx年9月3日，第一次跟我的學(xué)生見(jiàn)面，我說(shuō)：“以后我將是你們的數(shù)學(xué)老師，我們好好合作?！碑?dāng)我說(shuō)完時(shí)，班里很安靜，一個(gè)個(gè)小腦袋，一雙雙透亮的小眼睛注視著我，我都有點(diǎn)不好意思了，不知所措的我退出了教室。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，但是人們往往著手干一樣事情時(shí)，總是充滿激情，我也不例外?？吹揭粋€(gè)個(gè)的小學(xué)生就忍不住露出笑臉，聽(tīng)到一聲聲的“老師好”更是心里樂(lè)開(kāi)了花，可能見(jiàn)慣了這樣的笑臉、聽(tīng)?wèi)T了這些熟悉的詞語(yǔ)，我們會(huì)疲憊，但是對(duì)于剛步入教師行業(yè)的我來(lái)說(shuō)，我所看到的、聽(tīng)到的，都是令我高興的。

我跟新來(lái)的李文婷老師在老教師陳老師的引領(lǐng)下，共同完成三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。陳老師是一個(gè)非常開(kāi)朗的教師，每次跟我們交流自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理學(xué)生的方法。從陳老師身上我學(xué)到了許多，令我受益終身的則是：當(dāng)天的任務(wù)，當(dāng)天完成。這一點(diǎn)聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是想做到這一點(diǎn)，不僅要計(jì)劃當(dāng)天的任務(wù)，還要提前做好計(jì)劃。

接下來(lái)再說(shuō)一下我這這段時(shí)間與學(xué)生的接觸吧！我擔(dān)任三年級(jí)四班的數(shù)學(xué)老師和四年級(jí)的微機(jī)老師，在我所教的這些學(xué)生中也有我所欣賞的學(xué)生，比如：三四班的馮昭元同學(xué)上課積極回答問(wèn)題、認(rèn)真完成作業(yè)、對(duì)老師交代的任務(wù)盡職盡責(zé)；還有李明遠(yuǎn)、李沈知己、楊明月、蘇穎晨都非常的聰明，一點(diǎn)不讓我費(fèi)心；四一班的王一諾、劉子旭、王靖宸同學(xué)以及四二班的李澤政、王子鳴同學(xué)在微機(jī)課上表現(xiàn)非常好，也積極參加省里的電腦繪畫(huà)比賽。

當(dāng)然也有我欣賞但是又令我頭痛的學(xué)生，像三四班的楊宗運(yùn)同學(xué)，不愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)打鬧，他是一個(gè)家庭特殊的學(xué)生，他最怕他的媽媽?zhuān)覍?duì)他是軟硬兼施，但是我不想用找他媽媽來(lái)解決問(wèn)題，總感覺(jué)那樣對(duì)他是一種威脅。還有張?chǎng)斡晖瑢W(xué)，他也是一個(gè)有點(diǎn)聰明的學(xué)生，但是愛(ài)打鬧，不愛(ài)完成作業(yè)。對(duì)于這樣的學(xué)生，如果只是我自己在著急，對(duì)他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是無(wú)所謂，我的措施就是講道理，定目標(biāo)，讓他們自己說(shuō)完不成后的懲罰。這樣對(duì)他們自己是一種壓力，也有一定的促進(jìn)作用。

我感覺(jué)作為一名老師，不僅是教給學(xué)生知識(shí)，更多的是教育學(xué)生做人。我覺(jué)得言傳身教是最好的方法，只有老師真正做到了，才能給學(xué)生樹(shù)立起榜樣，感染學(xué)生、教育學(xué)生。所以每次遇到特殊情況，我都三思而后行，想一個(gè)周全而又不傷害學(xué)生自尊心的兩全方法。滴水穿石，相信我的堅(jiān)持能得到學(xué)生的肯定。

關(guān)于質(zhì)量的演講稿【篇7】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

在這里我很榮幸趕上了公司改革的機(jī)遇，面對(duì)了一個(gè)嶄新挑戰(zhàn)自我的時(shí)機(jī)。感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。我非常自豪地看到我們公司改革前進(jìn)的步伐，以這種公平、公正、公開(kāi)的方式選拔優(yōu)秀的企業(yè)人才，我相信我的同事們和我一樣懷著滿腔的熱愛(ài)之情，希望這次競(jìng)聘能夠?yàn)楣菊业絻?yōu)異的人材。

我叫夏**，一九七四年出生，一九九七年畢業(yè)于長(zhǎng)沙交通學(xué)院公路與橋梁專(zhuān)業(yè)，在學(xué)校加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，在校期間也多次進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，畢業(yè)后先是到廊坊項(xiàng)目，然后是徐州e5項(xiàng)目、邳州d1項(xiàng)目、南昌梨溫a2-1項(xiàng)目，我先后擔(dān)任過(guò)普通的試驗(yàn)員、工程部資料管理人員、試驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、工程部長(zhǎng)。無(wú)論是普通的職工還是部門(mén)負(fù)責(zé)人員，我都憑著強(qiáng)烈的集體主義感情奉獻(xiàn)了自己的責(zé)任心和事業(yè)心。幾年的工作使我深深感到機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，成功與辛酸同在。參加這次競(jìng)聘我愿在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己，在積極進(jìn)取中不斷追求，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

在這次競(jìng)聘中我選擇的是“質(zhì)量安全科科長(zhǎng)”的職位，質(zhì)量安全科是我處改革后新成立的一個(gè)科室，由于是新的，所以具有挑戰(zhàn)，也有很大的充分發(fā)揮個(gè)人才能的空間。我愿意面對(duì)這種挑戰(zhàn)，也希望有機(jī)會(huì)展示自我。畢業(yè)后我從事過(guò)多種工作，在試驗(yàn)室做過(guò)普通的試驗(yàn)員、在工程部做過(guò)資料整理人員、在質(zhì)量認(rèn)證中做過(guò)內(nèi)審員、對(duì)九七質(zhì)量版文件很熟悉，對(duì)九七版的認(rèn)證工作起過(guò)有力的推動(dòng)作用。在試驗(yàn)室做過(guò)負(fù)責(zé)人、在工程部做過(guò)負(fù)責(zé)人，接觸過(guò)關(guān)于施工質(zhì)量的比較全面的工作，也在這些工作中下過(guò)功夫，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)。d1項(xiàng)目試驗(yàn)室，在她存在的二年多時(shí)間里，得到過(guò)業(yè)主和監(jiān)理的認(rèn)可和多次表?yè)P(yáng)，無(wú)論在業(yè)務(wù)上還是在管理、或是處事關(guān)系上都讓其他項(xiàng)目的試驗(yàn)室驚訝和羨慕；在梨溫a2-1項(xiàng)目工程部，無(wú)論事多事少都自己解決，沒(méi)給領(lǐng)導(dǎo)提過(guò)條件。我還代管試驗(yàn)室，不論在監(jiān)理或業(yè)主那里受多少委屈都以大局為重，把對(duì)外關(guān)系處理得比較圓猾，給監(jiān)理業(yè)主留下了很好的印象。在我管理別人的這幾年，我悟出了很多做人的道理：

一、融洽自己與手下人的關(guān)系，將自己和本部門(mén)的人員都融入到這個(gè)小集體中。我認(rèn)為，每個(gè)人都有很強(qiáng)的集體主義感，只有給他們創(chuàng)造了讓他們?yōu)榧w奉獻(xiàn)的環(huán)境，并讓他們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候感受到創(chuàng)造價(jià)值實(shí)現(xiàn)自我的幸福感和成就感，在d1項(xiàng)目試驗(yàn)室，我和我的同事們達(dá)到了一種非常舒服的管理和適應(yīng)管理的境界，那就是默契和諧。在工作之余，我們共同享受我們的愛(ài)好，甚至互相影響彼此的好惡感覺(jué)，我們共同對(duì)付監(jiān)理和業(yè)主，但是給監(jiān)理與業(yè)主很良好的感受：尊重他們，適時(shí)表現(xiàn)自己的個(gè)性。我們共同干體力活，在干活時(shí)，我招呼一下，馬上他們都會(huì)響應(yīng)，從沒(méi)有讓我在該誰(shuí)干這件事上為難過(guò)，而且非常主動(dòng)，我想這是在我們共同的勞動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)出來(lái)的熱愛(ài)本職工作和熱愛(ài)我們這個(gè)集體的感情。

二、提高自己的業(yè)務(wù)水平，多給別人創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我負(fù)責(zé)過(guò)試驗(yàn)室，在此之前，我基本沒(méi)接觸過(guò)此方面的工作，接手后，我憑著極大的壓力感和自己的要干一些事的責(zé)任感，連續(xù)加班加點(diǎn)，也仗著手下的兄弟們幫助，我很快摸到了門(mén)路，并進(jìn)入角色。負(fù)責(zé)工程部之前，我也只是做過(guò)一些資料整理方面的事，對(duì)于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)是模模糊糊，剛開(kāi)始，我真是無(wú)所適從不知從哪里下手，慢慢地經(jīng)過(guò)自己的領(lǐng)悟和別人的幫助，我也將此項(xiàng)工作做得有聲有色。對(duì)同事，我給他們明確的工作任務(wù)，并適當(dāng)給他們壓力讓他們獨(dú)立解決問(wèn)題，其時(shí)這很重要，有些人喜歡依賴的感覺(jué)，有些人喜歡被依賴的感覺(jué)，這讓他們有輕松感和責(zé)任感。每個(gè)人都盡量獨(dú)立地完成任務(wù)，日久他們都會(huì)產(chǎn)生一種成就感，這有利于他們的積極進(jìn)取，不斷進(jìn)步。在這幾年的實(shí)踐中，我積累了知識(shí)，也領(lǐng)悟了很多為人處事的道理，得到了別人的認(rèn)可，我得到過(guò)三次處優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱(chēng)號(hào)，二次局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱(chēng)號(hào)。一次優(yōu)秀工程部長(zhǎng)的榮譽(yù)。

安全質(zhì)量是企業(yè)生存的兩大基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)牢固，才能有其他的經(jīng)營(yíng)成果的好壞，我認(rèn)為安全質(zhì)量科涉及的工作應(yīng)該有：

一、安全方面

原有的安全管理涉及的內(nèi)容比較多，比較雜，是日常工作，應(yīng)該將原有的工作做細(xì)，做深入。比如：施工安全，很多經(jīng)營(yíng)成果功虧一簣，完全憑借運(yùn)氣的好壞，不能將主動(dòng)權(quán)掌握在手中。很多施工安全中的隱患一直存在，實(shí)際上每天我們的經(jīng)營(yíng)者都在提心吊膽，在這一方面，應(yīng)該不只停留在檢查扣分上面，我想應(yīng)該將項(xiàng)目上的安全員切實(shí)地利用起來(lái)，現(xiàn)在的情況是，項(xiàng)目安全員大多在跑外交，跑征地拆遷或辦公室的工作，安全作為附屬了，這實(shí)際上是本末倒置了，項(xiàng)目安全員不能滿足于月末填幾張報(bào)表，而起不到真正預(yù)防的作用，這是很可怕的。我們要將項(xiàng)目的安全人員很好地組織起來(lái)，培訓(xùn)并真正發(fā)揮作用。按照我們局里規(guī)范項(xiàng)目管理辦法中“項(xiàng)目經(jīng)理部施工生產(chǎn)安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)”中規(guī)定，在項(xiàng)目成立之初，就將這些處于危險(xiǎn)邊緣地帶的鍋爐房、變電室、易燃易爆物品倉(cāng)庫(kù)、龍門(mén)吊架、預(yù)制廠張拉臺(tái)座等仔細(xì)考慮到，并給他們以合適的位置；在施工中，對(duì)分包隊(duì)伍的用電、爆破、鉆孔或挖孔、吊裝、高空作業(yè)等都要給予充分的關(guān)注，不僅制訂操作規(guī)范，執(zhí)行安全技術(shù)交底工作，而且要多跑腿，勤檢查，抓落實(shí)。真正做到“安全第一，預(yù)防為主”。

除了原有的工作外，我認(rèn)為在“職工的職業(yè)健康”和“環(huán)境保護(hù)”兩方面應(yīng)該增加涉及的范圍，職工是企業(yè)存在的原因和發(fā)展的動(dòng)力，我們的企業(yè)要依靠職工，所以，企業(yè)職工的身體健康是我們的經(jīng)營(yíng)者經(jīng)常掛在心中的大事，現(xiàn)在情況是由于我們的施工條件比較艱苦，大多數(shù)一線施工職工的健康受到影響，尤其是機(jī)械操作人員，現(xiàn)在我們進(jìn)行的qhse管理體系認(rèn)證工作就在這一方面加強(qiáng)了管理，使我們的職工盡可能地回避這些對(duì)身體健康有害的環(huán)境，或者創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，職工為企業(yè)生存不計(jì)較環(huán)境的惡劣，但作為有情管理，我們不能不管職工的健康，所以安全質(zhì)量科有義務(wù)在此方面充分考慮，使職工們更有資本為企業(yè)奉獻(xiàn)。

環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)“與時(shí)俱進(jìn)”的問(wèn)題，隨著時(shí)代的發(fā)展，它越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注，隨著環(huán)境意識(shí)地增強(qiáng)，我們這一行業(yè)也無(wú)疑受到環(huán)境的考驗(yàn)，所以我們應(yīng)該及早著手在此方面有一定的探索，我們不可能做到完全控制，但我們相信持續(xù)發(fā)展，只要我們采取了有效的辦法，我們的施工環(huán)境會(huì)越來(lái)越好，我們應(yīng)該提一個(gè)口號(hào)“安全是質(zhì)量，環(huán)境是質(zhì)量”，這是企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的保證。

二、質(zhì)量方面

質(zhì)量經(jīng)營(yíng)是一個(gè)戰(zhàn)略問(wèn)題，它要求企業(yè)經(jīng)營(yíng)者樹(shù)立質(zhì)量經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略思想，站在戰(zhàn)略的高度用發(fā)展的眼光看待質(zhì)量問(wèn)題，對(duì)企業(yè)質(zhì)量工作進(jìn)行整體規(guī)劃，樹(shù)立以質(zhì)量取勝的經(jīng)營(yíng)理念。作為主管質(zhì)量的科室，我們深感責(zé)任重大，在施工過(guò)程中，技術(shù)方面有了方案，經(jīng)營(yíng)方面也劃定了最佳的人、財(cái)、物界線，剩下的就是過(guò)程控制了，也就是質(zhì)量的保證過(guò)程。怎么樣保證質(zhì)量受控，尤其是現(xiàn)在我們的改革出現(xiàn)了兩層分離，原有的技術(shù)力量在不斷削弱，這是我深深思考過(guò)的一個(gè)問(wèn)題。我想從幾個(gè)方面著手：1是項(xiàng)目各部門(mén)的質(zhì)量職責(zé)要切實(shí)可行，尤其加強(qiáng)試驗(yàn)和測(cè)量?jī)煞矫娴墓ぷ?，在試?yàn)和測(cè)量上我們都有相應(yīng)的規(guī)定和要求，在原有基礎(chǔ)上不斷細(xì)化不斷量化。2是強(qiáng)調(diào)檢查總結(jié)的制度，必須定期檢查評(píng)比總結(jié)，并公開(kāi)檢查評(píng)比結(jié)果，使每個(gè)施工隊(duì)伍都有緊迫感、榮譽(yù)感。3是做好質(zhì)量基礎(chǔ)工作，比如器具計(jì)量和認(rèn)證工作。質(zhì)量已經(jīng)被企業(yè)的管理者重視，我們做好把關(guān)工作，并給項(xiàng)目服好務(wù)，督促檢查、嚴(yán)抓不懈，我想要按照我們qhse管理體系中質(zhì)量體系的要求去做，質(zhì)量一定是有保證的。

關(guān)于慶元旦的演講稿(經(jīng)典9篇)

演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在當(dāng)下社會(huì)，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的慶元旦的演講稿（精選9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于慶元旦的演講稿 篇1

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)同事們：

晚上好。

此刻站在這里我很激動(dòng)。也很榮幸，這里我衷心的感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定以及各位同仁給予我的支持和幫助，能有今天的成績(jī)是與您們密不可分。

冬去春來(lái)，斗轉(zhuǎn)星移?；仡櫦韧?，令人歡欣鼓舞。展望新年，更感重任在肩。成績(jī)屬于過(guò)去，趕超才有未來(lái)。新的一年里，讓我們每個(gè)人都要看到成績(jī)，人人拿出“橫拍長(zhǎng)空三千里，敢取金星到九霄”的豪情壯志，去追求自己的夢(mèng)想。讓我們團(tuán)結(jié)一致，揚(yáng)起創(chuàng)新的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳，同學(xué)們，愿你們?cè)谛碌囊荒昀镌缙鹩映?yáng)，入睡伴著星辰，以壯志做舵，用勤奮做槳，在知識(shí)的海洋里斬波劈浪。

在即將過(guò)去的xx年。在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，本著一絲不茍工作態(tài)度，堅(jiān)決執(zhí)行公司的各項(xiàng)安排，同事之間真誠(chéng)的互幫互助。贏得了公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的.贊賞。才使我有機(jī)會(huì)能站在這里。至此再次感謝各位給余的支持。2021年，一切的成績(jī)和榮譽(yù)都已成過(guò)去，在這暫新的一年里我必定克盡職守，為我們公司明天的宏偉藍(lán)圖添一份色，我一定再接再勵(lì)，奮發(fā)向上，不辜負(fù)公司及諸位與我的信任。有理由相信年普愛(ài)又將是輝煌的一年。

最后祝諸位新年快樂(lè)。工作順利。身體安康！

關(guān)于慶元旦的演講稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師、同學(xué)們：

大家下午好！

歡聲笑語(yǔ)辭舊歲，載歌載舞賀新年。在這樣一個(gè)美好的日子里，我們歡聚一堂，慶祝20xx年元旦，共同分享新年的歡樂(lè)與幸福。首先，我代表學(xué)校向全體師生表示誠(chéng)摯的問(wèn)候！向同學(xué)們致以新年的美好祝愿！

回顧過(guò)去，令人歡欣鼓舞。20xx年，我們發(fā)揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、求真、求知”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持課堂改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極創(chuàng)建“和諧校園”，實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。經(jīng)全體師生的共同努力，20xx年我校高考上本科人數(shù)達(dá)310人，連續(xù)8年奪取全縣第一；繼高考超額完成目標(biāo)任務(wù)后，中考再創(chuàng)佳績(jī)，中考全縣總分前10名，我校占8人；縣100名前占47人；各項(xiàng)指標(biāo)均排在全縣第一。20xx年是我們學(xué)校喜慶的一年，也是豐收的一年，更是平安和諧的一年。

展望新年，更感重任在肩。即將到來(lái)的20xx年，我們面臨的形勢(shì)既充滿挑戰(zhàn)，更催人奮進(jìn)。新的一年是我校改革和發(fā)展的關(guān)鍵一年，學(xué)校各項(xiàng)改革將進(jìn)一步深化，學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)效益將進(jìn)一步得到提高，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)校更大的飛躍。

老師們，同學(xué)們，回眸歲月，讓人感慨萬(wàn)千，瞻望前程，喚起信心百倍。作為校長(zhǎng)，我愿與大家一道，揚(yáng)起創(chuàng)新的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳，迎著教育改革的春風(fēng)朝陽(yáng)，起航破浪！希望我們?nèi)w師生，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，不負(fù)社會(huì)的重托，不負(fù)家長(zhǎng)的期望，再上一個(gè)新的臺(tái)階。我們堅(jiān)信，紀(jì)中初中的明天充滿希望，紀(jì)中初中的未來(lái)更加美好！

老師們、同學(xué)們，讓我們?cè)谳d歌載舞中送走過(guò)去的一年，共同期待美好的明天。

最后，預(yù)祝圣誕元旦文藝晚會(huì)圓滿成功！

謝謝大家！

關(guān)于慶元旦的演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

即將過(guò)去的20xx年，是催人奮進(jìn)的一年。一年來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，雙連人乘二次改制的東風(fēng)，銳意進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)，取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績(jī)，完成了年初制定的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指

標(biāo)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了雙連又一次歷史性的大發(fā)展，這些都將記入雙連發(fā)展的史冊(cè)，成為激勵(lì)雙連人奮斗不息的源源動(dòng)力。

“機(jī)遇蘊(yùn)涵精彩，創(chuàng)新成就偉業(yè)?！币荒陙?lái)，各子、分公司立足自身實(shí)際，搶抓機(jī)遇，以創(chuàng)新促發(fā)展，及時(shí)調(diào)整經(jīng)營(yíng)思路，逐步明確了今后發(fā)展的方向，為今后的發(fā)展壯大奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)掛鎖公司在原材料價(jià)格上漲帶來(lái)不利影響的情況下，通過(guò)節(jié)約挖潛、技術(shù)創(chuàng)新等節(jié)約了成本、提高了生產(chǎn)效率，并積極開(kāi)發(fā)了防撬鎖、鋁塑門(mén)窗鎖等新產(chǎn)品，隨著新產(chǎn)品的繼續(xù)開(kāi)發(fā)和銷(xiāo)售市場(chǎng)的不斷開(kāi)拓，公司多年來(lái)“一掛到底”的局面將會(huì)徹底被打破，銷(xiāo)售收入和利潤(rùn)將會(huì)大大增加。作為總公司精心培育的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，制動(dòng)材料公司的發(fā)展掀開(kāi)了新的一頁(yè)，知名度和影響力大大提高，又先后與幾家國(guó)外知名汽車(chē)生產(chǎn)廠家建立了良好合作關(guān)系，均已實(shí)現(xiàn)正常供貨。目前公司產(chǎn)銷(xiāo)兩旺，企業(yè)發(fā)展后勁十足。隨著明年生產(chǎn)能力的提高和銷(xiāo)售渠道的進(jìn)一步拓展，我們相信制動(dòng)公司的明天必將燦爛輝煌。電鍍公司繼續(xù)走依靠外協(xié)加工發(fā)展企業(yè)的道路，業(yè)務(wù)量的不斷增加對(duì)生產(chǎn)能力和鍍種多樣化提出了更高的要求，改造后的全自動(dòng)無(wú)氰鍍銅電鍍生產(chǎn)線投產(chǎn)運(yùn)營(yíng)，電鍍公司的生產(chǎn)能力大大提高，生產(chǎn)成本也有很大的降低，這樣就提高了電鍍公司的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，為以后的發(fā)展提供了可靠保證。一年來(lái)，各公司的發(fā)展可謂是“滿堂紅”，這些都得益于我們的二次改制，改制以來(lái)我們?cè)谔剿髦忻辶说缆?，找到了公司的發(fā)展方向，特別是一年的發(fā)展又為今后把雙連事業(yè)做大做強(qiáng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)20xx年是國(guó)家發(fā)展規(guī)劃實(shí)施的第一年，也是我公司“站在新起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新跨越”的重要一年。在此良好的`發(fā)展機(jī)遇下，我們將繼續(xù)深化改革，突出創(chuàng)新這條主線，加快新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的步伐，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

“春華秋實(shí)，歲月更迭”。新一年的到來(lái)，給我們帶來(lái)了美好的憧憬，讓我們以更加飽滿的熱情和奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，投入到自己崗位的工作中去，用自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、稱(chēng)雄”企業(yè)精神，再創(chuàng)雙連新的輝煌。

關(guān)于慶元旦的演講稿 篇4

尊敬的各位教師：

大家xx好！

我是xx級(jí)XX系XX同學(xué)，我今天要演講的主題是：元旦，新的起點(diǎn) 時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間我來(lái)學(xué)院已有三個(gè)多月了，隨著冬日的到來(lái)天氣愈加寒冷了，奇怪的是，我卻減少了對(duì)家的思念，而是越加渴望下一個(gè)春天的開(kāi)始。冬季一直是我不太喜歡的一個(gè)季節(jié)，也許是因?yàn)楹芏嗌鼤?huì)在此時(shí)終止。此時(shí)，讓我想到一句話：“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”？ 在每年的日歷日歷本上，都有一個(gè)光輝的日子，1月1日，這個(gè)日子標(biāo)志著我們的祖國(guó)又增添了一道年輪，標(biāo)志這萬(wàn)事萬(wàn)物將沿著時(shí)光之河開(kāi)始新生命的旅程，偉大的祖國(guó)將在這一天迎接充滿活力與希望的新一年。

1月1日又稱(chēng)元旦，“元”有新的起點(diǎn)、開(kāi)始、第一的意思，“旦”是指早晨，一天的意思。而“元旦”就寓意著一年的開(kāi)始，一年的第一天。一位著名的學(xué)者說(shuō)：從字面上看，“旦”字代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出，放射著燦爛輝煌的光芒．這個(gè)說(shuō)法很貼切，學(xué)者生動(dòng)的反映了旭日東升的形象。對(duì)啊，把元旦合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。

同學(xué)們，對(duì)我們而言，每一天都是一個(gè)新的起點(diǎn)，時(shí)光老人的正在腳步悄悄的挪移。我們都有光陰似箭，日月如梭的感覺(jué)，不是嗎？我們是青年，被長(zhǎng)輩們喻為早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我們是跨世紀(jì)的一代，我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時(shí)，榮幸又艱巨。此時(shí)，讀書(shū)是我們的主要任務(wù)，它是新時(shí)代的要求，我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的基石。用拼搏向時(shí)光換取生命的價(jià)值。用智慧和汗水為祖國(guó)添光放彩。讓我們的每一天都像迎接元旦一樣充滿朝氣與激情。親愛(ài)的同學(xué)們，我們應(yīng)滿懷著希望和信心去打開(kāi)人生這扇奧妙的大門(mén)，生活是那樣的五彩繽紛，有無(wú)數(shù)的寶藏等待我們?nèi)ネ诰?，有無(wú)數(shù)山峰等待我們?nèi)ヅ实?，有無(wú)數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ枥L，我們應(yīng)該播下希望的種子，辛勤耕耘?？粗l(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。讓我們的每一天都過(guò)得炫爛無(wú)比，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們肩并著肩，手拉著手走向希望的田野??！

關(guān)于慶元旦的演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的題目是：《歡歡喜喜慶元旦，全力以赴迎考試》。

又逢元旦節(jié)，新的一年在人們的期待中開(kāi)始了。1月1日，這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大祖國(guó)又迎來(lái)了充滿希望的一年。

1月1日又稱(chēng)元旦，“元”是開(kāi)始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意?！霸本褪且荒甑拈_(kāi)始，一年的第一天。

同學(xué)們，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺(jué)嗎？東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是少年，少年是生命中的春天，是早晨八—九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我們是跨世紀(jì)的一代，成學(xué)業(yè)于本世紀(jì)，成事業(yè)于新紀(jì)元，我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時(shí)，榮幸又艱巨。讀書(shū)，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基矗認(rèn)真讀書(shū)是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無(wú)愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。

同學(xué)們，期末考試就要來(lái)臨了，它是老師和家長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行的大閱兵，我們要精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)的接受來(lái)自師長(zhǎng)們的大檢閱。新年有新氣象。我們更要加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真復(fù)習(xí)好各門(mén)功課，爭(zhēng)取在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)。

最后，我再一次祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，成長(zhǎng)快樂(lè)！

我的演講完了，謝謝大家！

關(guān)于慶元旦的演講稿 篇6

各位經(jīng)理、各位員工：

大家晚上好

又逢元旦節(jié)，新的一年在人們的期待中開(kāi)始了。隨著新年的陽(yáng)光照亮大地，新年開(kāi)始了她翩翩的腳步。喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，我們不知不覺(jué)地走進(jìn)了新的一年。這一年里，我們各項(xiàng)事業(yè)都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，公司的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)更是節(jié)節(jié)攀升。經(jīng)過(guò)一年的錘煉，我們的戰(zhàn)略更加聚焦，思路更加清晰，基礎(chǔ)更加扎實(shí)，管理模式更加完善，執(zhí)行力更加增強(qiáng)。在所有員工的共同努力下，我們克服了種種的壓力和困難，不僅圓滿地實(shí)現(xiàn)了企業(yè)各項(xiàng)預(yù)計(jì)目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)、奉獻(xiàn)的精神、管理的層次都有了極大的提升。

此時(shí)此刻在總結(jié)這些成績(jī)的同時(shí)，我深深知道這些成績(jī)的取得，是大家共同努力的結(jié)果?？偨Y(jié)我們過(guò)去一年的工作，展望我們今年的發(fā)展前景，我們?nèi)w員工，團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)取，抓管理、謀發(fā)展、創(chuàng)效益、樹(shù)形像，我們正確的把握了發(fā)展機(jī)遇，取得了驕人成績(jī)。而所有這些成績(jī)的取得與我們?nèi)w員工的共同努力是分不開(kāi)的。這是每一位員工辛勤付出的功勞，更是每一位員工的驕傲!

所以我再一次衷心的感謝全體工作人員，謝謝大家。這一年對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是不平凡的一年，更是具備戰(zhàn)略意義的一年。激情和汗水成就過(guò)去，理性和堅(jiān)強(qiáng)鑄就未來(lái)。我們有足夠的理由相信，新的一年將是更加激動(dòng)人心的一年。我們企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層也將用智慧和業(yè)績(jī)?yōu)榇蠹覄?chuàng)造更加廣闊的發(fā)展空間和更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。我們每位員工，都將在企業(yè)的飛速發(fā)展中得到價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

在這里，我代表咱們公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各位一年來(lái)在各自的崗位上所付出的辛勤勞動(dòng)、以及在工作中所表現(xiàn)出來(lái)的敬業(yè)精神表示衷心的感謝!

感謝你們的努力和付出，也感謝所有的員工對(duì)我的支持和信任。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為事業(yè)的發(fā)展，為青春和夢(mèng)想，貢獻(xiàn)自己的熱情和力量!新的一年，我們信心百倍，激情滿懷，讓我們攜起手來(lái)，為公司的騰飛再接再厲，再創(chuàng)奇跡!

謝謝大家!

關(guān)于慶元旦的演講稿 篇7

各位老師、各位同學(xué)：

早上好！寒風(fēng)瑟瑟，冬意濃濃，圣誕老人還沒(méi)來(lái)得及把他的長(zhǎng)祙收起，我們的耳畔又即將傳來(lái)元旦的聲聲腳步。為此，向全體老師和同學(xué)們表示新年的祝福！愿你們伴隨著新年的鐘聲在快樂(lè)中啟航。

每年的1月1日為元旦，是新年的開(kāi)始?！霸?，按單個(gè)字來(lái)講，“元”是第一或開(kāi)始的意思，“旦”字是天亮或早晨。 “日”下面的“一”字表示地平線，意為太陽(yáng)從地平線上冉冉升起。

為了迎接新年的到來(lái)，為了表達(dá)追求美好、幸福生活的愿望，人們通過(guò)各種方式方法來(lái)表示。甚至舉行不同的慶?；顒?dòng)。但是在這開(kāi)心、快樂(lè)的日子里，我們一定要牢記安全，因?yàn)槠桨膊攀堑谝?，平安就是?cái)富，平安就是幸福。按照我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，每年過(guò)年過(guò)節(jié)都要燃放煙花爆竹，以增添節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。然而因燃放方法不當(dāng)或產(chǎn)品質(zhì)量不合格，造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的事件多次發(fā)生。同學(xué)們，為了我們自己和他人的人身安全，請(qǐng)你們遠(yuǎn)離鞭炮。

最后，我衷心的希望同學(xué)們能牢記安全重于泰山這句話，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，繃緊頭腦中安全這根弦，警鐘長(zhǎng)鳴，提高自我保護(hù)能力。祝大家健康、平安，帶著愉悅的心情迎接元旦到來(lái)！

關(guān)于慶元旦的演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《喜迎元旦閃光青春》。

聽(tīng)，耳畔笑語(yǔ)連連；看周?chē)采f(wàn)千。唱元旦之歡歌，揚(yáng)青春的旗幟！隨著即將到來(lái)的20xx年，我們可愛(ài)的華夏神州又增添了新的一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大的祖國(guó)又迎來(lái)了充滿希望的一年！

1月1日之所以稱(chēng)為元旦，元是開(kāi)始，第一之意，旦是早晨，一天之意！元旦就是一年的'開(kāi)始，一年的第一天！從字面上看，旦字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出，放射著燦爛輝煌的光芒！這個(gè)象形字生動(dòng)的反應(yīng)了旭日東升的景象！把元旦合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年！

過(guò)去是美好的回憶，夢(mèng)想是青春的旗幟！青春擁有一雙高貴的翅膀，自由自在，它在高出飛翔！風(fēng)是它的羽翼，云是它多變的衣裳！它劃過(guò)，猶如一道長(zhǎng)虹，它閃爍，仿佛宙斯的閃電迅捷、有力、開(kāi)拓?zé)o疆！把握青春，你就能擁有歡樂(lè)和夢(mèng)想；追逐夢(mèng)想，你就能擁有愛(ài)情、榮譽(yù)和堅(jiān)定的希望！擎著青春的火炬，無(wú)所畏懼！

青春是奮發(fā)，青春是創(chuàng)造，青春是邁步進(jìn)取，勇往直前！青春之所以可貴就在于它的朝氣，欣欣向榮！青春之所以幸福，就在于它有光輝的前途！青春催人奮進(jìn)！永不退縮！永不言??！

春種秋收，是農(nóng)民的收獲，學(xué)業(yè)有成是學(xué)子的收獲，經(jīng)營(yíng)有方是商人的收獲，保家衛(wèi)國(guó)是軍人的收獲，教子成材是父母的收獲，而矢志不渝，奮發(fā)進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，建功立業(yè)就是青春的收獲，就是青春的驕傲，就是青春的榮耀！如果說(shuō)，春天是一年的青春，那么青春就是生命的春天！我們是早晨八。九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士！

關(guān)于慶元旦的演講稿 篇9

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天是我們一年一度的元旦聯(lián)歡晚會(huì)！

在今天，我們又迎來(lái)了一年一度的元旦聯(lián)歡晚會(huì)。今年的晚會(huì)，我們以“歡樂(lè)、文明、創(chuàng)新、陽(yáng)光”為主題，希望在玩耍中，不僅讓大家得到全身心的放松、愉悅，還能讓大家的綜合實(shí)踐能力得到提高！

這一天，我們穿著五顏六色的服裝，我們?cè)谂_(tái)上載歌載舞，我們的笑容像綻放的花兒一樣燦爛，接下來(lái)的元旦聯(lián)歡晚會(huì)精彩十足，會(huì)有一首首動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的歌曲，一個(gè)個(gè)逗人捧腹大笑的相聲、小品，一場(chǎng)場(chǎng)趣味十足的游戲和各種各樣的表演……我相信一定會(huì)給大家?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。

今天，就連地球都在和我們一起，慶祝這熱鬧的、五彩繽紛的、載歌載舞的元旦聯(lián)歡晚會(huì)。今天，我們盡情狂歡，隨著風(fēng)與花草樹(shù)木一齊舞蹈……優(yōu)雅、美妙的歌聲從十幾里外傳來(lái)。在這一天，我們玩著各種各樣的游戲，開(kāi)心得像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。

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是不是很多人對(duì)“關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的演講稿”有些疑惑呢幼兒教師教育網(wǎng)為您一一解答，如果我們即將進(jìn)行一場(chǎng)相當(dāng)重要的演講任務(wù)。準(zhǔn)備演講稿可以讓你更加關(guān)注聽(tīng)眾的需求，演講稿的制作能夠加強(qiáng)你對(duì)聽(tīng)眾需求和興趣的理解，想要寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的主題演講稿咋寫(xiě)呢？本網(wǎng)站文章僅供參考請(qǐng)謹(jǐn)慎對(duì)待。

關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的演講稿(篇1)

大家好，我今天演講的題目是《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典》

“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長(zhǎng)河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程，無(wú)不浸透著中華文化的精神。于是，千百年中國(guó)傲立于東方，歷史長(zhǎng)河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五岳的脊梁！“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！笔嵌鸥σ鞒氖⑻魄屙?；“了卻君王天下事，贏得生前身后名?！笔切良谲巺群暗膬伤伪?；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！笔亲T嗣同面對(duì)民族衰微的浩然肝膽。

神州大地上，國(guó)學(xué)文化傳承千年。何為國(guó)學(xué)？是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》？是李時(shí)珍涉足千山萬(wàn)水，遍嘗百草，用自己的親身體驗(yàn)造福于后人的《本草綱目》？還是紀(jì)曉嵐精通經(jīng)、史、子、集整理出浩瀚的《四庫(kù)全書(shū)》？何為國(guó)學(xué)？不就是經(jīng)那得起時(shí)間洗煉而沉淀下來(lái)的，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的精神財(cái)富、文化積淀嗎？

《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫(xiě)而成，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范，做到與經(jīng)典同行為友?！兜茏右?guī)》是儒家的基礎(chǔ)，人性的基礎(chǔ)。

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，原作者李毓秀（公元是清朝康熙年間的秀才。以《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文為中心。分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來(lái)清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》，并改名《弟子規(guī)》，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠(chéng)，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。 祖宗雖遠(yuǎn)，祭祀不可不誠(chéng)。子孫雖愚，經(jīng)書(shū)不可不讀。廢經(jīng)廢倫，治安敗壞根由。貪瞋癡慢，人心墮落原因，欲致天下太平，須從根本著手。圖挽犯罪狂瀾，唯有明倫教孝。誤根本為枝末，認(rèn)枝末為根本。為求解決問(wèn)題，反倒制造問(wèn)題。君子唯有務(wù)本，本務(wù)邦國(guó)自寧。 俗云：

「教兒初孩，教婦初來(lái)」，兒童天性未染污前，善言易入；先入為主，及其長(zhǎng)而不易變；故人之善心、信心，須在幼小時(shí)培養(yǎng)；凡為人父母者，在其子女幼小時(shí)，即當(dāng)教以讀誦經(jīng)典，以培養(yǎng)其根本智慧及定力；更曉以因果報(bào)應(yīng)之理，敦倫盡分之道；若幼小時(shí)不教，待其長(zhǎng)大，則習(xí)性已成，無(wú)能為力矣！ 三字經(jīng)曰：「養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰?！?；「教之道，貴以專(zhuān)?！?，而非博與雜；故一部經(jīng)典，宜讀誦百至千遍，蘇東坡云：「舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知」?，F(xiàn)在教學(xué)，壞在博與雜，且不重因果道德及學(xué)生讀經(jīng)、定力之培養(yǎng)，至有今日之苦果。企盼賢明父母師長(zhǎng)，深體斯旨；此乃中華文化之命脈所系，中華子孫能否長(zhǎng)享太平之關(guān)鍵，有慧眼者，當(dāng)見(jiàn)于此。 幾百年來(lái)，我們中華民族的祖先，一直堅(jiān)信這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：小孩子在他年少時(shí)(，概述簡(jiǎn)介，以精練的語(yǔ)言對(duì)兒童進(jìn)行早期啟蒙教育，灌輸儒家文化的精髓。

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國(guó)脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉！它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女！

還記得精忠報(bào)國(guó)的岳飛，力抗金兵，保家衛(wèi)國(guó)，即使皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)?，卻依然誦出“三十功名塵與土，八千里路云和月?！暗拿褡鍤飧?！

關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的演講稿(篇2)

英國(guó)戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空中沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。中華經(jīng)典一直以她博大的胸襟包容、滋養(yǎng)著我，讓我在淡淡的書(shū)香中成長(zhǎng)壯大。讀《論語(yǔ)》，我體會(huì)了儒家經(jīng)典的深刻；讀《離騷》，我明白了人生奮斗的執(zhí)著；讀《三國(guó)》，我領(lǐng)悟了“浪花淘盡”的悲壯！可給我印象最深的還是內(nèi)容豐富的《千家詩(shī)》。

四季輪回，花開(kāi)花落，是她伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)美好的日子。春天，我坐在屋內(nèi)桌旁，望著窗外梧桐樹(shù)的翠綠色葉子，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒在枝頭婉轉(zhuǎn)地歌唱，我禁不住動(dòng)情低吟：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)；夏天，漫步家鄉(xiāng)荷塘池邊，看著洗盡鉛華的蓮花，我會(huì)深情朗誦：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。深秋時(shí)節(jié)，腳踏落葉，我會(huì)對(duì)村外的小樹(shù)林含情訴說(shuō)：無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)；當(dāng)漫天的雪花在北國(guó)飄落，我會(huì)和朋友們?cè)谘┑厣媳M情奔跑，望著那一串串掛滿枝頭的冰凌花，心中蕩起的甜蜜飛向了銀裝素裹的大地：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。誦讀這些詩(shī)歌，就如同走進(jìn)了一個(gè)亦真亦幻的大千世界。春夏秋冬，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，江河湖海，日月星辰，多少美景融入詩(shī)人神奇的筆端，多少澎湃的詩(shī)情讓我熱血沸騰，徹夜難眠！伴隨這些詩(shī)篇，濃濃的中華之情在我內(nèi)心升騰奔涌……

書(shū)香四季，云卷云舒，是她讓我讀出了生命的真諦?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”我讀出了一粒麥子的不易?！扒貢r(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還?！蔽叶昧耸菬o(wú)數(shù)將士的錚錚鐵骨鑄造了昨日的繁華，今日的璀璨。 詩(shī)圣杜甫，為了“大庇天下寒士俱歡顏”，甘愿“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”。他，一間茅屋，一壺濁酒，一葉扁舟，一世漂泊!面對(duì)昔日草堂，我們又怎不慨嘆：出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。品讀這些詩(shī)篇，就是在回望人類(lèi)前行的足跡，看著這些印記，我們懂得了尊重已逝的過(guò)去，更學(xué)會(huì)了珍惜擁有的現(xiàn)在!

感謝您，可敬的中國(guó)詩(shī)人，你們用高尚的情操書(shū)寫(xiě)出一首首光照日月的雄偉詩(shī)篇，用非凡的智慧書(shū)寫(xiě)出一篇篇包容天地的動(dòng)人華章。一首小詩(shī)，就是一段歷史進(jìn)步的見(jiàn)證，一位詩(shī)人，就是一座人類(lèi)文明的豐碑！

不知不覺(jué)，她已陪我走過(guò)幾十個(gè)春秋，她記錄了我的喜怒哀樂(lè)，留下我成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)足跡。我會(huì)繼續(xù)我的經(jīng)典之旅，讓心靈在智慧的蒼穹里自由旅行！

關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的演講稿(篇3)

品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我很榮幸能夠站在這里，為大家?guī)?lái)品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的演講。國(guó)學(xué)經(jīng)典是我們中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是我們作為中華兒女的良師益友。今天，我將為大家介紹國(guó)學(xué)經(jīng)典的重要性、科學(xué)與實(shí)踐，以及如何品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。

首先，讓我們來(lái)談?wù)剣?guó)學(xué)經(jīng)典的重要性。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化的瑰寶，它涵蓋了許多重要的思想和價(jià)值觀，如仁愛(ài)、忍讓、孝順等。通過(guò)品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，我們可以了解到我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，培養(yǎng)我們的愛(ài)國(guó)情懷和文化自信。國(guó)學(xué)經(jīng)典也是我們的精神財(cái)富，它包含了豐富的智慧和道德，可以引導(dǎo)我們?cè)谔幚砣穗H關(guān)系、面對(duì)挫折時(shí)有正確的思考和行為。此外，國(guó)學(xué)經(jīng)典還可以拓寬我們的視野，讓我們對(duì)世界有一個(gè)更加全面和深入的認(rèn)識(shí)。

接下來(lái)，讓我們來(lái)談?wù)剣?guó)學(xué)經(jīng)典的科學(xué)與實(shí)踐。國(guó)學(xué)經(jīng)典是世界上最具科學(xué)性和實(shí)踐性的經(jīng)典之一。國(guó)學(xué)經(jīng)典中的許多理論和觀點(diǎn)都是通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的，經(jīng)過(guò)千百年的驗(yàn)證，具有很高的科學(xué)性和實(shí)用性。例如《論語(yǔ)》中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？”和“溫故而知新，可以為師矣?！备嬖V我們要不斷地學(xué)習(xí)和反思，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高自己的能力。這些經(jīng)典中的智慧和道理，可以指導(dǎo)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中做出明智的選擇，提升我們的自我修養(yǎng)。

最后，讓我們來(lái)談?wù)勅绾纹纷x國(guó)學(xué)經(jīng)典。品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典需要我們具備一定的方法和技巧。首先，我們要選擇合適的經(jīng)典進(jìn)行學(xué)習(xí)。有些經(jīng)典可能比較難懂，所以我們可以從簡(jiǎn)單易懂的入手，逐漸學(xué)習(xí)更復(fù)雜的經(jīng)典。其次，我們要讀懂經(jīng)典的字面意思和背后的深層含義。有時(shí)候，經(jīng)典中的文字可能比較古老，需要我們通過(guò)注釋和研究來(lái)理解。同時(shí)，我們還要通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證經(jīng)典中的觀點(diǎn)和理論。只有將經(jīng)典融入實(shí)際生活中，才能真正領(lǐng)悟其中的智慧和價(jià)值。

品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典是我們中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是每個(gè)中華兒女應(yīng)該學(xué)習(xí)和傳承的內(nèi)容。通過(guò)品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，我們可以增進(jìn)對(duì)中華文化的理解和熱愛(ài)，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀，提高我們的自身修養(yǎng)和素質(zhì)。相信在大家的共同努力下，我們一定能夠更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為中華民族的偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)！

謝謝大家！

關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的演講稿(篇4)

品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天非常榮幸能夠站在這里，與大家一起探討中國(guó)國(guó)學(xué)經(jīng)典的價(jià)值和意義。中國(guó)國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族瑰寶的重要組成部分，蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)和智慧，對(duì)我們的思想和行為具有深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，我們不僅能夠更好地了解中華文化，還能夠提高自身素質(zhì)，塑造良好的人格品質(zhì)。

首先，品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典能夠幫助我們更好地了解中華文化。中國(guó)國(guó)學(xué)經(jīng)典包括《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》等，這些經(jīng)典作品記錄了中國(guó)古代先賢智慧的結(jié)晶，是中華文化的瑰寶。通過(guò)深入研讀這些經(jīng)典，我們可以了解到中國(guó)古代學(xué)問(wèn)的發(fā)展脈絡(luò)和中國(guó)人民的精神追求。比如，在《論語(yǔ)》中，孔子教導(dǎo)我們要做到“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？”這告訴我們學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程，只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能取得真正的成果。這些經(jīng)典作品不僅是中華文化的傳承，也是我們了解自己和認(rèn)識(shí)世界的重要途徑。

其次，品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典能夠提高我們的思想和道德修養(yǎng)。國(guó)學(xué)經(jīng)典中的智慧和道理深刻而博大，能夠啟發(fā)我們對(duì)生活和人生的思考，幫助我們提高思維能力和情商。作為中華民族的傳統(tǒng)智慧，國(guó)學(xué)經(jīng)典教導(dǎo)我們應(yīng)該堅(jiān)持仁愛(ài)、誠(chéng)信和正直的價(jià)值觀念。比如，在《大學(xué)》中，有一句經(jīng)典的名言：“修身齊家治國(guó)平天下。”這告訴我們個(gè)人的修養(yǎng)和家庭的和睦是實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。通過(guò)讀書(shū)和思考，我們能夠從國(guó)學(xué)經(jīng)典中汲取智慧，提高自我修養(yǎng)，培養(yǎng)和塑造良好的人格品質(zhì)。

最后，品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典還能夠激發(fā)我們對(duì)文化傳統(tǒng)的自豪感和文化認(rèn)同感。中國(guó)國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化的瑰寶，是中國(guó)人民智慧的結(jié)晶，而我們每個(gè)人都是這個(gè)文化傳承的一部分。通過(guò)深入品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，我們能夠更深刻地認(rèn)識(shí)到自己的文化身份和文化自信，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感和自豪感。同時(shí)，國(guó)學(xué)經(jīng)典也是我們了解歷史和學(xué)習(xí)古代先賢哲學(xué)思想的重要工具，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，我們能夠與先賢們進(jìn)行精神上的對(duì)話，豐富自己的內(nèi)涵和智慧。

在信息爆炸的時(shí)代，我們常常追求新的事物，忽略了傳統(tǒng)智慧的積累和沉淀。然而，恰恰是這些古老而智慧的國(guó)學(xué)經(jīng)典，對(duì)我們的思想和人生觀產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在面對(duì)困惑和挫折的時(shí)候，回歸到國(guó)學(xué)經(jīng)典，去尋找答案和智慧，使我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中成為那顆耀眼的星星。因此，我呼吁大家，讓我們從現(xiàn)在起，保持對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的熱愛(ài)和品讀的習(xí)慣，不斷豐富自己的內(nèi)涵和儲(chǔ)備智慧，用傳統(tǒng)智慧照亮自己的人生道路。

謝謝大家！

關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的演講稿(篇5)

品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

大家好！今天我非常榮幸能在這里向大家演講，我的演講題目是《品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典》。

品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，是指通過(guò)閱讀和研究中國(guó)古代經(jīng)典文化著作，使我們更好地了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)文化的瑰寶，它凝結(jié)了中華民族五千年的智慧和民族精神，是中華文化的根基。品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，不僅可以開(kāi)闊我們的視野，提高我們的人文素養(yǎng)，更可以啟迪我們的智慧，培養(yǎng)我們的情操，引導(dǎo)我們正確價(jià)值觀，塑造我們良好的人格。

在我們接受教育的過(guò)程中，我們一直強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)的教育，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能。但我們不能忽略，一個(gè)人的人格素養(yǎng)和道德修養(yǎng)同樣重要，這是構(gòu)建一個(gè)健康社會(huì)、培養(yǎng)全面發(fā)展的人才所必須的。從古至今，國(guó)學(xué)經(jīng)典一直是培養(yǎng)人的全面發(fā)展的重要途徑。品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，不僅可以讓我們感受到古人的智慧，更可以引導(dǎo)我們正確的價(jià)值觀和道德觀。

中國(guó)古代經(jīng)典著作中有很多充滿智慧的名篇，比如《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》等，《論語(yǔ)》中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？”告訴我們要不斷地學(xué)習(xí)，不要停止自己的進(jìn)步?！洞髮W(xué)》中的“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝?！备嬖V我們要立志于正道，憑借德行去做事，依靠仁愛(ài)的態(tài)度待人接物，以及開(kāi)展美的事物?！吨杏埂穭t告訴我們要“君子中庸”，不偏不倚，做到平衡、穩(wěn)定。

品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，不僅可以給我們提供了正能量的引導(dǎo)，塑造我們的人格，更能夠培養(yǎng)我們的情操。中國(guó)古代經(jīng)典中常有律詩(shī)、詞曲等藝術(shù)作品，品讀這些作品可以使我們的情操豐富起來(lái)。比如《古詩(shī)十九首》中的《登鸛雀樓》“白日依山盡，黃河入海流”讓我們感受到了壯美的山河之美，《千里江山圖》中的“白云無(wú)盡時(shí)，江水千里流”令人陶醉。

此外，品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典還可以引導(dǎo)我們正確的價(jià)值觀。在現(xiàn)代社會(huì)，我們經(jīng)常面臨各種各樣的誘惑和挑戰(zhàn)，如果沒(méi)有正確的價(jià)值觀念，我們可能會(huì)迷失自己，陷入困境。國(guó)學(xué)經(jīng)典中弘揚(yáng)的儒家思想，以仁愛(ài)、和諧為核心價(jià)值觀，告訴我們要以誠(chéng)信、克己奉公的精神為指導(dǎo)。品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，可以培養(yǎng)我們正確的人生觀、價(jià)值觀，使我們?cè)诿鎸?duì)誘惑和挑戰(zhàn)時(shí)能夠堅(jiān)定不移。

品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典是一項(xiàng)系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)，需要我們用心去理解和領(lǐng)悟。通過(guò)誦讀、背誦、研習(xí)等方式，我們可以更加深入地了解其中的道理和精神。同時(shí)，我們也可以結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和需求，進(jìn)行對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的再創(chuàng)造和再應(yīng)用。與此同時(shí)，我們也要重視與其他學(xué)科的融合，使國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)與其他學(xué)科的教學(xué)相互促進(jìn)、相得益彰。

最后，我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典并不是空談，而是要通過(guò)實(shí)踐行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)。只有將國(guó)學(xué)經(jīng)典的思想融入我們的日常行為中，才能真正發(fā)揮國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)我們的引導(dǎo)和教育作用。

感謝大家的聆聽(tīng)！謝謝！

關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的演講稿(篇6)

老師、同學(xué)們：

青春山大，古風(fēng)流韻。傳統(tǒng)文化就像一陣春風(fēng)，吹過(guò)這個(gè)青春而富有內(nèi)涵的校園。一個(gè)有魅力的校園同樣需要充滿魅力的傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。了解傳統(tǒng)文化，提高自身修養(yǎng)；弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，美麗情滿中華！

國(guó)學(xué)，興起于二十世紀(jì)初，而大盛于二十年代，八十年代又有"尋根"熱，九十年代"國(guó)學(xué)"熱再次欣起遂至今，無(wú)不是今人對(duì)于傳統(tǒng)文化的反思與正視。于今而言，則正是對(duì)傳統(tǒng)文化在今日中國(guó)乃至世界多元文化中的重新定位。

一百年來(lái)一直在討論國(guó)學(xué)的問(wèn)題，為什么會(huì)有這樣的討論？人們?yōu)槭裁磿?huì)這樣關(guān)注？當(dāng)中國(guó)在現(xiàn)代化進(jìn)程中落后了，人們認(rèn)為是傳統(tǒng)文化作怪；當(dāng)政治獨(dú)立、經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到一定程度時(shí)，人們開(kāi)始文化反思；當(dāng)經(jīng)濟(jì)全球化開(kāi)始、強(qiáng)勢(shì)文化借著現(xiàn)代技術(shù)迅速傳播的時(shí)候，人們也出現(xiàn)了反思和尋根。百年來(lái)的討論說(shuō)明了什么呢？

北京大學(xué)樓宇烈教授認(rèn)為，所有的國(guó)學(xué)討論，歸根到底都是東西文化的交流，是在現(xiàn)代化的進(jìn)程當(dāng)中思考如何正確對(duì)待本國(guó)已有的文化傳統(tǒng)，如何建設(shè)具有本國(guó)、本民族特色的現(xiàn)代化國(guó)家。

我們發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)精華，發(fā)掘我校青年學(xué)生的青春活力，向山大“為天下儲(chǔ)人才，為國(guó)家圖富強(qiáng)”的辦學(xué)宗旨進(jìn)軍。當(dāng)然，更重要的是調(diào)動(dòng)大家的積極性，為中華文化的復(fù)興略進(jìn)綿薄之力，并通過(guò)這樣的方式提高自身的文學(xué)素養(yǎng)，使國(guó)學(xué)隨青春飛揚(yáng)！

一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。在春風(fēng)中招展的艷幟為我們帶來(lái)的不僅是蓬勃的朝氣，更是新時(shí)代青年學(xué)子對(duì)祖國(guó)千年文明的敬重與對(duì)傳統(tǒng)精華的承接?！捌埲招?，日日新”，踏著青春的步伐，呼吸朝露的清爽，讓我們共聚一堂，為我們的文化放歌！

縱橫五千年，瑯瑯晨讀聲。侃侃把古談，風(fēng)清云高淡。

身負(fù)天下志，晨興吟沐澤。執(zhí)手問(wèn)古今，無(wú)畏青年人！

我們是年輕的斗士，是時(shí)代的弄潮兒，風(fēng)尖浪口磨不掉我們的斗志，起起伏伏摔不掉我們的勇氣。以史為鑒，以古為鏡，國(guó)學(xué)，今天我們誦讀，明天我們傳揚(yáng)！在晨光中沐浴古典文化的獨(dú)特魅力，在偉人圣哲的教誨中提升個(gè)人素質(zhì)。小至修身，大至治天下，在這里既有經(jīng)世致用又有達(dá)觀練達(dá)，既有平凡人的生活又有圣哲的狡黠思辨，讓你不由得陷入其中欲罷不能。

我們的進(jìn)步代表和宣揚(yáng)的文化卻是千年積淀的精華，凝結(jié)著睿智的光芒。有生動(dòng)活潑的生活場(chǎng)景，有慷慨激昂的政治觀點(diǎn)。在晨光熹微中漫步在古人的思維之中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這里別有一番洞天：經(jīng)世治國(guó)之道，至理名言正以一種俯瞰的態(tài)度讓你感悟到生命的意義。是放浪形骸之外，還是郁結(jié)在冥想中？收獲一種感悟，收獲一種心態(tài)。

關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的演講稿(篇7)

品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿

尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！我很榮幸能夠站在這里，給大家?guī)?lái)一場(chǎng)關(guān)于品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的演講。我想借此機(jī)會(huì)與大家分享一些國(guó)學(xué)經(jīng)典的精髓和價(jià)值，并鼓勵(lì)大家積極走近國(guó)學(xué)經(jīng)典并加以品讀。

國(guó)學(xué)經(jīng)典，作為中華民族五千年文明的結(jié)晶，承載著豐富的思想和智慧。它們是古代先賢智慧的結(jié)晶，是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典既能提高我們的文化素養(yǎng)，也能提升我們的道德修養(yǎng)。

國(guó)學(xué)經(jīng)典中最著名的莫過(guò)于《論語(yǔ)》?！墩撜Z(yǔ)》是孔子及其弟子的言行錄，記錄了孔子的思想和他對(duì)待世事的態(tài)度。在《論語(yǔ)》中，孔子告訴我們：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這句話告訴我們學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，才能取得成就。只有每天積跬步，才能至千里。品讀《論語(yǔ)》，我們能夠領(lǐng)悟到知識(shí)的力量和堅(jiān)韌不拔的精神。

古人常說(shuō)“文章如糞土，猶可聞遠(yuǎn)”，可以說(shuō)《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)古代文學(xué)的瑰寶?！对?shī)經(jīng)》以其簡(jiǎn)潔的表達(dá)方式和深邃的意境，成為中華文化珍藏的藝術(shù)瑰寶。它是中國(guó)最早的詩(shī)歌總集，集中體現(xiàn)了我國(guó)古代文學(xué)、音樂(lè)和禮儀的真諦。我們通過(guò)品讀《詩(shī)經(jīng)》，不僅能領(lǐng)悟到美的真諦，還能了解古人對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美的追求。這對(duì)于我們今天的人們來(lái)說(shuō)，同樣具有重要的意義。

而《道德經(jīng)》則是中國(guó)道家學(xué)派的文化經(jīng)典之一。它是道家思想的集大成者，強(qiáng)調(diào)天人合一、隨性而為，追求內(nèi)心的平和與謙遜。品讀《道德經(jīng)》，我們能夠找到人生的真諦，明白物極必反、無(wú)為而治的道理。

另外，還有《中庸》、《孟子》、《紅樓夢(mèng)》等經(jīng)典著作，都是我們品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的絕佳對(duì)象。它們都蘊(yùn)含著深刻的文化內(nèi)涵和智慧的結(jié)晶，給我們提供了豐富的思考和領(lǐng)導(dǎo)之道。

品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅能讓我們獲得文化上的提升，更重要的是它對(duì)我們的人生觀、價(jià)值觀的塑造有著重要的作用。它能夠讓我們感受到傳統(tǒng)文化的博大精深，增強(qiáng)對(duì)自己民族文化的自信。同時(shí)，它也能讓我們充分領(lǐng)悟到什么是真善美，幫助我們養(yǎng)成正確的人生態(tài)度，塑造良好的品質(zhì)和品格。只有從國(guó)學(xué)經(jīng)典中汲取營(yíng)養(yǎng)，才能真正成為有知識(shí)、有才華、有修養(yǎng)的現(xiàn)代人。

朋友們，品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。我們應(yīng)該讓國(guó)學(xué)經(jīng)典融入到我們的生活中，成為我們內(nèi)心堅(jiān)定的信仰。通過(guò)多讀、多思、多悟，我們將更好地領(lǐng)會(huì)其深刻內(nèi)涵，提升自己的綜合素養(yǎng)。

我們是生活在中華大地上的人，我們是中華民族的兒女，我們應(yīng)該將弘揚(yáng)中華文化的責(zé)任植根在自己的內(nèi)心。正如孔子所說(shuō)：“君子動(dòng)而世為天下道，行而世為天下法，言而世為天下則?！敝挥性谖覀冏约鹤龅矫刻煨猩?、做賢良的事情的時(shí)候，我們才能真正發(fā)現(xiàn)我們身邊美好的事物，才能真正感覺(jué)到生活的美好。

最后，我希望通過(guò)這次演講，能夠激發(fā)大家對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的興趣和熱愛(ài)，積極去品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，去體驗(yàn)其中的智慧和力量。讓我們共同努力，使我們的文化更加絢麗多彩，使我們的國(guó)學(xué)經(jīng)典能夠閃耀我們的現(xiàn)代史冊(cè)。

謝謝！

關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的演講稿(篇8)

篇一：國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：您好！

今天我演講的題目是國(guó)學(xué)經(jīng)典”

“論語(yǔ)者二十篇;群**記善言??”、去感受他的人生智慧去追尋他的敦厚之風(fēng)

孔子的很多言行都被**記錄在《論語(yǔ)》里得以流傳千古《論語(yǔ)》它是一部閃爍著理性光芒、包蘊(yùn)著樸素道理的文化經(jīng)典自武帝“罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)”《論語(yǔ)》《為政》篇中孔子說(shuō)：“為政以德譬如北辰！

居其所而眾星拱之”

《論語(yǔ)》、更完整

我的演講完畢謝謝大家！

篇二：傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿

傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典爭(zhēng)當(dāng)有志青年

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好我今天演講的題目是《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典爭(zhēng)當(dāng)有志青年》

“滾滾長(zhǎng)江東逝水浪花淘盡英雄”泱泱中華五千年文明悠久的歲月積淀了深厚的文化底蘊(yùn)；漫長(zhǎng)的歷史凝成了經(jīng)久不蓑的傳統(tǒng)文化中華民族用自己的智慧演練了楚辭漢賦、《滿江紅》有曹操的《觀滄海》,還有李清照的《夏日絕句》

瞧那精忠報(bào)國(guó)的岳飛力抗金兵保家衛(wèi)國(guó)即使皇帝昏庸奸臣當(dāng)?shù)绤s依然唱出“三十功名塵與土八千里路云和月”！看一代梟雄曹操東臨碣石以觀滄海即使歲月染白了他的須發(fā)仍舊高唱“老驥伏櫪志在千里”！

還有那亂世漂泊的李清照縱然簾卷西風(fēng)瘦比黃花仍舊吟出“生當(dāng)做人杰死亦為鬼雄”！

那或鏗鏘或柔美的話語(yǔ)，潑灑在歷史長(zhǎng)河中，激起了一股遙遠(yuǎn)的效果！

作為新時(shí)期的青年教師，我肩負(fù)著傳承中華經(jīng)典文化的重任

老師們讓我們從今天做起拂去歷史的塵埃共同打開(kāi)一本國(guó)學(xué)經(jīng)典用心去細(xì)細(xì)品味那古老卻不陳舊、遙遠(yuǎn)卻不陌生、高雅卻不脫俗的國(guó)學(xué)經(jīng)典吧！

篇三：國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿(3)

《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典》演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

大家好我今天演講的題目是《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典》

跨越時(shí)空走進(jìn)了兩千多年前孔子生活的春秋時(shí)代去聆聽(tīng)他的諄諄教誨、去感受他的人生智慧去追尋他的敦厚之風(fēng)

孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的“三人行必有我?guī)熝伞薄ⅰ懊舳脤W(xué)不恥下問(wèn)”這是《論語(yǔ)》中給我感觸最深的兩則前一則是說(shuō)幾個(gè)人走在一起那么其中必定有可以當(dāng)老師的人;“三人行必有我?guī)熝伞边@句話包含著一個(gè)廣泛的道理：：海納百川有容乃大我們?nèi)粝刖哂懈呱降那閼押痛蠛５臏Y博就必須善于從平凡的人身上汲取他們點(diǎn)滴之長(zhǎng)—“擇其善者而從之……”

國(guó)學(xué)經(jīng)典，國(guó)學(xué)輝煌成就，偉人不朽創(chuàng)造，民族繁榮昌盛，國(guó)學(xué)文化，中華民族靈魂，中華民族精神脊梁！讓我們讀中國(guó)經(jīng)典，傳承中國(guó)文化，讓這條龍?jiān)谑澜绲臇|方飛翔！我的演講到此結(jié)束！

謝謝大家！

關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的演講稿(篇9)

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，

大家好!

今天我演講的題目是《國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我成長(zhǎng)》。

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知，而不慍，不亦君子乎?”聽(tīng)到同學(xué)們的朗讀聲，我仿佛穿越時(shí)空，走進(jìn)兩千多年前孔子生活的春秋時(shí)代。去聆聽(tīng)他的諄諄教誨，去感受他的人生智慧，去追尋他的敦厚之風(fēng)。

孔子的很多言行都被弟子記錄在《論語(yǔ)》里，得以流傳千古?！墩撜Z(yǔ)》它是一部閃爍著理性光芒、包雜素道理的文化經(jīng)典。它闡述的主要內(nèi)容是儒家的仁義道德，這是孔子學(xué)說(shuō)的核心，也是儒家學(xué)派的主導(dǎo)。在孔子中占有很重要的位置，并且對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了十分重要的影響?！墩撜Z(yǔ)》提醒現(xiàn)代人要重德。重德即是順應(yīng)天道，順乎宇宙的規(guī)律。做一個(gè)有道德的人。

《論語(yǔ)》傳遞的是一種態(tài)度，一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度。孔子的這種態(tài)度同時(shí)也影響著他的學(xué)生，他最喜歡的一個(gè)學(xué)生顏回，他曾經(jīng)夸獎(jiǎng)這個(gè)學(xué)生說(shuō)：“賢哉，回也?！敝挥姓嬲馁t者，才能不被物質(zhì)生活所累，才能始終保持那份恬靜和安寧的心境。

孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度更是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的?！叭诵?，必有我?guī)熝伞?、“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！边@是《論語(yǔ)》中給我感觸最深的兩則。前一則是說(shuō)幾個(gè)人走在一起，那么其中必定有可以當(dāng)老師的人，后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。這兩句話雖然兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義重大?！叭诵校赜形?guī)熝??！边@句話包含著一個(gè)廣泛的道理：能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪校刻於家佑|很多的人，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，亦可成為我們良師益友。

《論語(yǔ)》里有太多取之不盡，用之不竭的人生大智慧。我慶幸是瓦市小學(xué)書(shū)香浸潤(rùn)我。讓我深深感到來(lái)到瓦市小學(xué)讀書(shū)是幸運(yùn)的，因?yàn)檫@里有國(guó)學(xué)經(jīng)典的熏陶。我來(lái)到瓦市小學(xué)是幸福的，因?yàn)橥呤行W(xué)充滿了濃濃的書(shū)香味，能夠感受到國(guó)學(xué)經(jīng)典的無(wú)窮魅力。

謝謝大家，我的演講完畢。

關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的演講稿(篇10)

《論語(yǔ)》傳遞的是一種態(tài)度，一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度。孔子的這種態(tài)度同時(shí)也影響著他的學(xué)生，他最喜歡的一個(gè)學(xué)生顏回，他曾經(jīng)夸獎(jiǎng)這個(gè)學(xué)生說(shuō)：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也?！奔词挂粋€(gè)社會(huì)物質(zhì)文明極大的繁榮，享受著這種文明成果的現(xiàn)代人仍然存在復(fù)雜的心靈困惑。只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)生活所累，才能始終保持那份恬靜和安寧的心境。

孔夫子關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度更是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的?！叭诵?，必有我?guī)熝伞?、“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！边@是《論語(yǔ)》中給我感觸最深的兩則。前一則是說(shuō)幾個(gè)人走在一起，那么其中必定有可以當(dāng)老師的人；后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義至大。“三人行，必有我?guī)熝??！边@句話包含著一個(gè)廣泛的道理：能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天都要接觸的人很多，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，亦可成為我們良師益友。多向我們身邊的這些平凡的人學(xué)習(xí)，就像置身于萬(wàn)綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。高山是那樣地雄偉綿延；大海是那樣地壯麗無(wú)邊。山之所以高，是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石；海之所以闊，是因?yàn)樗e極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水。正所謂：海納百川有容乃大。我們?nèi)粝刖哂懈呱降那閼押痛蠛５臏Y博，就必須善于從平凡的人身上汲取他們點(diǎn)滴之長(zhǎng)—“擇其善者而從之……”。

《論語(yǔ)》里有太多取之不盡，用之不竭的人生大智慧。我慶幸是潤(rùn)新的濃濃書(shū)香浸潤(rùn)了我。讓我深深感到來(lái)到潤(rùn)新是幸運(yùn)的，因?yàn)橛袊?guó)學(xué)經(jīng)典的熏陶；來(lái)到潤(rùn)新是幸福的，因?yàn)闈?rùn)新校園充滿了濃濃的書(shū)香。我知道學(xué)習(xí)任何經(jīng)典，先人的經(jīng)驗(yàn)最終只有一個(gè)真諦，就是使我們的生命在這些智慧光芒的照射下，提高效率，縮短歷程，使我們盡早建立一個(gè)君子仁愛(ài)情懷，真正建立起來(lái)有效率、有價(jià)值的人生。

關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的演講稿(篇11)

作為一名教師，我們也應(yīng)該繼承文明的行為。子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。

”走廊上，當(dāng)我們彎腰撿起一張紙片的時(shí)候，孩子們會(huì)在身后尋找紙屑果皮的痕跡；運(yùn)動(dòng)課結(jié)束后，當(dāng)我們遞給孩子一張紙巾時(shí)，孩子們會(huì)在別人需要幫助時(shí)伸出手來(lái)；在課堂上，當(dāng)我們給孩子豎起大拇指時(shí)，他們會(huì)給我們最天真的微笑。在生活中，當(dāng)我們關(guān)心他們的健康時(shí)，他們會(huì)把我們當(dāng)作最親近的人。我們的文明行為應(yīng)該像一首優(yōu)美的**，在校園的每個(gè)角落回蕩。

為師之道，我們還要傳承文明的思想。因?yàn)槲拿鞯恼Z(yǔ)言和文明的行為背后一定有文明高尚的思想。正如中國(guó)著名教育家陶行知所說(shuō)：

千學(xué)萬(wàn)學(xué)，千學(xué)萬(wàn)教，千教萬(wàn)教，千教萬(wàn)人要真?！币u(píng)價(jià)美就要有一個(gè)有修養(yǎng)的心靈，要傳承文明，就要有高尚的思想。我們的文明思想應(yīng)該充滿校園，在學(xué)生心中蕩漾。

文明就是高山，禮儀好比大海。山的高度是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K石頭；大海遼闊，因?yàn)樗鼌R集了成千上萬(wàn)條小溪。讓我們乘著“暢游書(shū)海、品味書(shū)香”讀書(shū)節(jié)的文明春風(fēng)，嚴(yán)格要求自己的一言一行，從一點(diǎn)一滴做起，揚(yáng)已之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短，共塑那高山般偉大的情懷和大海般寬廣的修養(yǎng)，爭(zhēng)當(dāng)禮儀之師。

讓我們擁抱文明，與文明同行！讓校園禮儀之花永遠(yuǎn)綻放！

我的演講完了，謝謝大家。