敘事作文拍蚊記

敘事作文拍蚊記集合。

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敘事作文拍蚊記【篇1】

暑假時(shí)節(jié)，蚊子們喜歡在人的身上生活，吸人的血。因此，每年夏天都有一場(chǎng)“捉蚊大戰(zhàn)”。而今年，我和我的高三同學(xué)們也加入了這場(chǎng)戰(zhàn)斗。

在我們寢室，蚊子經(jīng)常在夜幕降臨時(shí)入侵，嗡嗡的嗓音讓人無(wú)法入睡。這對(duì)于我們高三學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種嚴(yán)重的困擾。于是，我們決定采取一些措施，以便制止蚊子的侵?jǐn)_。

首先，我們?cè)趯W(xué)校的書店購(gòu)買了幾個(gè)蚊香和滅蚊用品。我們將這些蚊香點(diǎn)燃放在房間的各個(gè)角落，讓氣味彌散開(kāi)來(lái)，希望能夠趕走蚊子。我們還在床邊放置了幾個(gè)小滅蚊器，它們可以灑出一些藥水，有效殺死蚊子。然而，在短暫的使用之后，我們發(fā)現(xiàn)這些措施并不能解決蚊子的問(wèn)題。

于是，我們開(kāi)始思考新的辦法。我們想到了一個(gè)詭計(jì)，需要我們?nèi)w人員齊心合力執(zhí)行，就是捉蚊子。我們利用幾個(gè)小燈籠組成一條線，在宿舍中巧妙地分成幾個(gè)區(qū)域，負(fù)責(zé)吸引蚊子的注意力。我們?cè)谒奚岬膲巧蠏炝艘幻骁R子，用來(lái)反射燈光。我們還打開(kāi)了窗戶，引來(lái)了一些蚊子。在另一端，我們挖開(kāi)了一些牛奶盒，放在地上，局限于幾個(gè)蚊子集中的區(qū)域，誘騙著它們。我們?nèi)绱司牟邉?，最終成功地把蚊子們引到了鏡子前，然后用手動(dòng)作迅速夾住，將它們趕出宿舍。

雖然這個(gè)方法比較麻煩，但它很有效，甚至比許多防蚊器更好。我們終于可以安靜地睡覺(jué)了。我們的宿舍從此不再鳴叫，不再聽(tīng)到蚊子嗡嗡的聲音。 在蚊子的世界里，我們打了一場(chǎng)精彩的戰(zhàn)斗，并取得了勝利。我們學(xué)會(huì)了從苦惱中尋找愉悅之處，為我們以后的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此次“捉蚊大戰(zhàn)”也是一次深刻的教育，它讓我們認(rèn)識(shí)到，只有團(tuán)結(jié)合作，才能戰(zhàn)勝任何困難。

敘事作文拍蚊記【篇2】

“嗡——”咦?是誰(shuí)在“唱歌”?我的“好奇”忍不住讓我睜眼了?？墒潜犙劭吹搅宋业摹俺鹑恕薄恢晃米印Ｋ亩瞧っ浌墓牡?，一定吸了我許多血。

我從床上一個(gè)鯉魚打挺坐了起來(lái)，睜大了眼睛仔細(xì)尋找，蚊子出現(xiàn)在我的眼前。我想：哼哼，你居然敢到我的地盤來(lái)撒野，看我不把你捉拿歸案!我先偷偷向前爬去，然后伸出手，對(duì)準(zhǔn)它。我笑出聲來(lái)。看你還怎么囂張!我“啪”猛得一拍，沒(méi)拍中，我又回到原位，自我安慰道：蚊子應(yīng)該被我嚇跑了，不敢回來(lái)了。可我躺下沒(méi)多久，蚊子再次飛了回來(lái)，好像成功者對(duì)失敗者挑釁。我氣急敗壞地坐了起來(lái)，說(shuō)：“你這只不知好歹的蚊子，休想活著離開(kāi)?！?/p>

我又躺下來(lái)裝睡，蚊子以為我不戰(zhàn)自敗了，十分得意，開(kāi)心地飛了下來(lái)。我一個(gè)漂亮的起身，打算給它致命一擊。沒(méi)想到它一躲，我拍了個(gè)空，我把整個(gè)蚊帳拍了一頓，累得我汗流浹背。“這只蚊子還真膽大包天哪!”我嚷到。我下床找來(lái)電蚊拍，誰(shuí)知蚊子竟然怕了，頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤。我才不會(huì)放它一馬的呢!我在蚊帳里來(lái)了一場(chǎng)“掃蕩”，它終于被拍中了!

蚊子消失了，我也不想繼續(xù)睡覺(jué)。我感慨道：人蚊大戰(zhàn)什么時(shí)候才能結(jié)束呢?

敘事作文拍蚊記【篇3】

捉蚊記

夏天，蚊子成群結(jié)隊(duì)出現(xiàn)在人們的視野中。在那個(gè)特別炎熱的夜晚，我與我父親在院子里捕蚊子。

那天下午，我在床上呼呼大睡，被幾只蚊子騷擾得哪都不能去。我父親說(shuō)：“別擔(dān)心，我晚上教你如何捉蚊子?！本驮谀且凰查g，我看到了我的救星。于是，我們開(kāi)始捕蚊子。

夜幕漸漸降臨，我們?cè)趶N房里準(zhǔn)備著捕蚊子的武器：一個(gè)內(nèi)含滅蚊片的塑料器皿以及兩個(gè)電扇。在最初的時(shí)候，我拿著塑料器皿四處搜索著，但最后我已經(jīng)受夠了。我的眼睛已經(jīng)開(kāi)始著涼了，我的手也開(kāi)始動(dòng)起來(lái)。這時(shí)候，我的父親又給了我一些建議，讓我好好利用電扇來(lái)擺脫這些惱人的小蟲子。

我坐在桌子前面，一個(gè)電扇開(kāi)在我的旁邊的左側(cè)，另一個(gè)在右側(cè)，我用雙手把它們向反方向轉(zhuǎn)動(dòng)，利用它們制造出風(fēng)。在這炎熱的夜晚，微風(fēng)緩緩拂過(guò)我的臉，我沒(méi)有感到任何不適。轉(zhuǎn)眼之間，蚊子們就紛紛被我吸進(jìn)了兩個(gè)電扇。

在想不到的情況下，我看到一個(gè)體積更大的蚊子來(lái)到了我面前。這個(gè)蚊子非常淘氣，在我的頭上嗡嗡作響，逗我嬉鬧騷擾我。我的父親卻說(shuō)：“你再好好注意細(xì)節(jié)。你只需要向蚊子下吹風(fēng)。蚊子會(huì)向上爬到風(fēng)里，然后它就會(huì)被吸入電扇中。”我照著他的話做了，把蚊子吹到了最高點(diǎn)。接著，電扇立刻迅速地吸入了蚊子。我感到十分驚訝，這種感覺(jué)很順暢。

我的父親和我都非常興奮，我們走到了院子里。在微風(fēng)中，我們開(kāi)始使用大型電扇。積極地工作了幾個(gè)小時(shí)之后，我們獲得了簡(jiǎn)單的勝利。塑料器皿已經(jīng)被蚊子填滿。我們的捕蚊活動(dòng)已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)極致，但還是有許多惱人的蚊子逃脫了我們的捕捉。我們不斷地裹上衣服，把我們的房間在深夜時(shí)關(guān)上窗戶，最終完成了我們的任務(wù)。

通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我明白了只要永不放棄并且繼續(xù)探索，總有方法可以阻止那些惱人的小蟲子。最好的捕蚊器是遠(yuǎn)離蚊子生長(zhǎng)的環(huán)境，并且找到一種和諧的方式與它們相處。這場(chǎng)關(guān)于與蚊子的戰(zhàn)斗并沒(méi)有結(jié)束，但它教會(huì)了我們?nèi)绾沃贫ㄓ?jì)劃以便夏天過(guò)得更愉快。

敘事作文拍蚊記【篇4】

捉蚊記

初夏的午夜，陣陣清風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，清爽宜人。我獨(dú)坐在庭院中央的藤椅上，不時(shí)喝一口涼茶，手中不斷地?cái)[動(dòng)著手電筒，尋找著那只讓我睡不著的小蚊子。

這只蚊子已經(jīng)困擾了我好幾天，不管我如何努力防范，總是能發(fā)現(xiàn)它嗡嗡的聲音。抱著決心，我決定在今天晚上要把它給抓住。

突然，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)討厭的小東西停在了我的膝蓋上！我默默地呼吸，使自己的身體變得輕盈，將手電筒緩緩地舉起，朝向小蚊子游走的方向，好不容易瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，我心中暗暗想：今天晚上你就不能掙脫我的魔爪?？墒?，就在我要下手抓住它的那一瞬間，它又消失了！我徹底崩潰了，感覺(jué)自己像是在追逐幽靈一樣，永遠(yuǎn)也無(wú)法追上它。

我開(kāi)始感到憤怒和無(wú)奈，此時(shí)此刻，我的耳邊又傳來(lái)了“嗡嗡”的聲音，它好像故意來(lái)刺激我。我毫不猶豫把手電筒猛地朝它掃去，可偏偏它已經(jīng)在我的眼皮底下飛走了。我心里不禁嘀咕：這只蚊子可以說(shuō)比諸如“修羅場(chǎng)”一類的游戲中的BOSS難打多了。

隨即，我又開(kāi)始枯燥的等待。等待它再次出現(xiàn)，等待展開(kāi)下一波“戰(zhàn)斗”。這個(gè)小小的目標(biāo)讓我忘卻了時(shí)間，直到午夜時(shí)分才出現(xiàn)了新的挑戰(zhàn)：有兩只蚊子嗡嗡飛起來(lái)了！不愧是夏天，也不愧是夜晚。

我笑著搖了搖頭，沒(méi)有絲毫氣餒。我用蘿卜加大棒的辦法，逐步推近，一遍遍尋找機(jī)會(huì)，一遍遍累積經(jīng)驗(yàn)，一遍遍提高戰(zhàn)斗力，結(jié)果在我不斷嘗試下，我終于成功了！我緊抓著小小的獵物，看著它不再嗡嗡，放心得將它放走。

最后，我覺(jué)得這次抓蚊子的經(jīng)歷是很有意義的。蘿卜加大棒的方法讓我感受到了“方法論的重要性”；在“戰(zhàn)斗”中，我的眼力、耐心、觀察能力及心理承受能力都有了巨大的提高。而且，最重要的是：我擊敗了一只“BOSS”！

敘事作文拍蚊記【篇5】

生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，里面記錄了許多樂(lè)不可支和傷心的事，多到像夜晚的星星，數(shù)也數(shù)下清，但讓我最印象深刻的是我夏天時(shí)的捉蚊趣事。

那時(shí)，蚊子一大堆，我一蹲下去，蚊子就在我耳邊“嗡嗡”地叫，非常煩人，但我用手打來(lái)打去，都打不著，我氣急敗壞地說(shuō)：“有本事你們不要飛啊!”這時(shí)，蚊子們似乎聽(tīng)懂了，全都停了下來(lái)，我立馬向蚊子們撲過(guò)去。但蚊子又飛走了，害我摔了一跤，撞到了沙發(fā)，它們見(jiàn)了，在那里“大笑”。我已經(jīng)忍無(wú)可忍了，拿起了神器——電蚊拍，但蚊子還是很淡定，完全無(wú)視了我，我便悄悄地走近它們，握緊電蚊拍，拍了下去，“啪”的一聲，拍死了一只。但被它們發(fā)現(xiàn)了，集體追著我，我用盡全力把它們趕走，它們也不甘示弱，叮了我好幾下。我癢得上撓撓下?lián)蠐?，?jiǎn)直苦不堪言，我咬牙切齒地說(shuō)：“這是你們逼我的!我要用終級(jí)武器了!”話音剛落，我急忙跑去拿了一瓶花露水，帶上幅子和口罩，穿上了厚不可叮的衣服，戴上手套，背上一個(gè)書包，里面放著殺蟲劑、電蚊拍等殺蚊工具，走了出去。我在手拿電蚊拍，右手拿殺蟲劑，身上噴花露水，看蚊子怎么著，我到了蚊子最多的地方，用殺蟲劑噴了噴，再用電蚊甩了甩。只聽(tīng)“啪、啪”幾聲，飄來(lái)了一股烤焦的味道，我把電蚊拍拿了回來(lái)，原來(lái)是蚊子被電熟了。還有一些蚊子被殺蟲劑噴倒在地上，不再動(dòng)彈，各個(gè)角落的蚊子軍團(tuán)們看見(jiàn)了，落荒而逃，不敢進(jìn)來(lái)。弟弟看見(jiàn)了，嘴到了地上，說(shuō)：“朵蚊大王啊!”我松了一口氣：“呵呵!當(dāng)殺蚊大王可真不容易?！?/p>

現(xiàn)在只要回想到這件捉蚊趣事，我就會(huì)忍不住笑，你們也有什么讓你印象深刻的事嗎?

敘事作文拍蚊記【篇6】

雨淅淅瀝瀝地下了一天，空氣異常的潮濕悶熱，我整個(gè)人像裹著一床濕漉漉的床單，難受極了。寫完作業(yè)，我趕緊沖涼上床，打算好好地睡上一覺(jué)。

正當(dāng)我迷迷糊糊即將睡著的時(shí)候，耳邊傳來(lái)嗡嗡的聲音，是可惡的蚊子！我最害怕蚊子咬了，可是頭腦又昏昏沉沉地困得睜不開(kāi)眼睛，只好揮揮手把蚊子趕走。

可是這蚊子并不死心，一會(huì)兒又飛回來(lái)繞著我的腦袋嗡嗡嗡嗡地叫開(kāi)了，似乎在挑釁我。我只好強(qiáng)打精神來(lái)對(duì)付它。打蚊子不能開(kāi)燈，一開(kāi)燈，蚊子立馬飛的無(wú)影無(wú)蹤了。我躺在床上，瞇著眼睛，豎起耳朵，在黑暗中辨別蚊子的位置。蚊子嗡嗡地哼了一會(huì)兒，輕輕地落到了我的額頭上，我屏住呼吸，快速出擊，啪！一個(gè)巴掌拍在被自己額頭上，嗡的一聲，蚊子飛走了。

唉！我翻個(gè)身，蚊子似乎也被我剛才一巴掌給嚇住了，暫時(shí)安靜了一會(huì)兒，困意襲來(lái)，我又迷糊起來(lái)。好景不長(zhǎng)，不怕死的蚊子又唱著歌兒飛來(lái)了，這回膽子更大了，竟然哼了兩聲就往我的右臉上上落。啪！又落空了！蚊子在我上方盤旋了一會(huì)兒，又落在我左臉上，我吸取前兩次的教訓(xùn)，舍不得血打不死蚊子，不能魯莽出手。

我強(qiáng)忍著癢，等待蚊子站穩(wěn)了嘴巴戳進(jìn)去開(kāi)始吸血了，輕輕地舉起巴掌，慢慢靠近臉，然后手掌輕輕地快速按在臉上，手掌感覺(jué)到蚊子，成功了！

我打開(kāi)燈，果然手上的蚊子已尸首分離，我長(zhǎng)舒一口氣，終于可以安心地睡覺(jué)了！

敘事作文拍蚊記【篇7】

“嗡嗡嗡……”哎，又是這討厭的吸血鬼大王——蚊子來(lái)了!于是，我下意識(shí)地用力一拍，“嗚嗚嗚……”蚊子沒(méi)打到，手還打紅了。“好啊!你這蚊子，我非逮到你不可!”

“無(wú)影掌”式捕蚊

我伸出一只手作為誘子，靜靜等待著蚊子上鉤。“嗡嗡……”這家伙果然來(lái)了。我立即使出我的“無(wú)影掌”用力一拍?；蛟S是力氣太大了，那蚊子“嗖”的一下兒飛走了。好哇，看來(lái)，我得動(dòng)點(diǎn)真格了!

“銷魂水”式捕蚊

我到廁所接了盆水，往里灑了些許花露水，暗暗一想：“看我這回不‘香’死你!”于是我抱著那盆水可謂是一路走，一路灑。瞧，那“吸血鬼”又來(lái)了，我抱著盆水就往它“身上”灑。“哎喲!”隨著一聲慘叫，我摔在了地上，那一盆我“精心調(diào)制而成”的“銷魂水”竟全倒在了我自己身上，把我淋成了個(gè)落湯雞。頓時(shí)我火冒三丈，嚷嚷道：“今天非得逮到你!”

“終極武器”捕蚊

見(jiàn)前二種方法都不行，我只好使出“必殺技”——電蚊拍。我舉起那冒著電花的電蚊拍，心里暗暗竊喜。隨著“嗞”的一聲，那“吸血鬼”成了“吸血餅”。

這次我可謂是與蚊子“斗智斗勇”啊，看以后你們還敢不敢欺負(fù)本小姐。

敘事作文拍蚊記【篇8】

嗡嗡嗡。晚上，我剛要睡著，被一陣聲音吵得睡不著，我不耐煩地翻了個(gè)身。剛要睡去，突然一下子驚醒了呀，是蚊子。我興師動(dòng)眾地叫來(lái)爸爸。爸爸把燈打開(kāi)，眼睛很尖的我一下子發(fā)現(xiàn)，蚊子就在我頭頂?shù)奶旎ò迳吓恐?。老爸，老爸，它在上?我驚慌失措地喊道。只聽(tīng)啪的一聲，爸爸拿著一疊報(bào)紙，一下?lián)]了過(guò)去。打到了嗎?我焦急地問(wèn)。沒(méi)有，沒(méi)有，好大一只，讓它跑了爸爸失望地說(shuō)。我們又四處搜尋了半天，但狡猾的蚊子就是不現(xiàn)身。爸爸無(wú)奈地說(shuō)你先睡吧，被子蓋嚴(yán)，明早再說(shuō)我聽(tīng)話地躺了下來(lái)，迅速入睡，生怕那家伙再來(lái)騷擾我。

第二天早上，我吃好早飯，媽媽來(lái)和我一起收拾房間。我忽然想起昨晚的蚊子，向媽媽匯報(bào)媽媽，你知道嗎，昨天晚上有一只大黑蚊子，逃得太快，連爸爸都沒(méi)抓住估計(jì)現(xiàn)在躲在哪個(gè)角落呢!邊說(shuō)，我邊本能地環(huán)顧四周。嘿，你猜怎么樣，還真讓我看見(jiàn)了。媽媽!你看那里，蚊子!我指著鋼琴后面的墻壁上方，激動(dòng)得話都說(shuō)不好了。天啊，這么大的蚊子。媽媽也吃了一驚。媽媽顧不得許多，隨手抓起一本書攀上了鋼琴，舉起書，朝著蚊子狠狠拍去?？?，蚊子掉下來(lái)了。我馬上沖到鋼琴前，在琴罩上找到了它的遺體，小心地放在手上，啪地再補(bǔ)上一掌，生怕它復(fù)活，它肚子里的血立刻流了出來(lái)。

看著這蚊子的尸體我真是爽極了?？粗亲永锏难E，我不禁有些心痛，唉，哪個(gè)人這么倒霉，被吸了這么多血。不過(guò)，我?guī)瓦@個(gè)人報(bào)仇啦。我和媽媽給蚊子的遺體拍了好幾張照片，發(fā)給爸爸，展示我們的戰(zhàn)果。我感到無(wú)比痛快，哈哈，蚊子，你要人的血，我要你的命。

敘事作文拍蚊記【篇9】

生活中，每天都會(huì)發(fā)生許多事，其中有一件事讓我印象深刻的事，就是那次捉蚊趣事。

一個(gè)夏日的晚上，我快睡著的時(shí)候，一只賊頭賊腦的蚊子闖進(jìn)我的房間里，把我吵醒了。我沒(méi)理它，覺(jué)得一會(huì)兒它就飛走了，可它并沒(méi)有飛走，還在我床邊唱歌，讓我怎么都睡不著。

我火冒三丈，如同火山爆發(fā)，臉都被它氣紅了，我緊皺著眉頭，一下子來(lái)了精神，從床上跳了下來(lái)，打開(kāi)燈，伸開(kāi)手掌，“啪”地猛的一拍，沒(méi)拍中。蚊子好像知道我不好惹，于是飛的很高，我怎么都打不到。心想，你們這些不知天高地厚的蚊子，看我不打得你措手不及?，F(xiàn)在的蚊子聰明了，用手打是不行的。“看來(lái)我要出動(dòng)我的高科技了?！蔽夷贸鲭娢门暮莺莸嘏拇?，它馬上驚慌失措的想跑，可是還是被打中了。我得意極了，就像一只驕傲的花母雞。

現(xiàn)在，我能安心的睡覺(jué)了。

捉蚊這件事真有趣啊!同時(shí)我也明白了遇到困難，要學(xué)會(huì)使用高科技。

敘事作文拍蚊記【篇10】

凌晨，我正在夢(mèng)中啃著大雞腿，突然一個(gè)聲音傳來(lái)。那不是鬧鐘的鈴聲，也不是媽媽溫柔的催促聲，那是什么聲音？沒(méi)錯(cuò)，就是可惡的蚊子發(fā)出的聲音。

嗡我勉強(qiáng)睜開(kāi)眼睛，四周漆黑一片。算了，好女不與蚊子斗，我把被子往頭上一蒙，雙腳一縮，整個(gè)人躲進(jìn)了被子里。世界重新安靜了下來(lái)，我心里一陣竊喜。這招孫子兵法里的敵進(jìn)我退，蚊子你覺(jué)得如何？

我迷迷糊糊地又睡了一會(huì)兒，感覺(jué)有點(diǎn)兒喘不過(guò)氣來(lái)，便把腦袋從被子里面伸出來(lái)。還沒(méi)睡著呢，就聽(tīng)嗡熟悉的聲音再度響起。好家伙，難道蚊子在我身上裝了追蹤器不成，抓住我就不放呀！我決定不再做縮頭烏龜，要與蚊子決一死戰(zhàn)。我打開(kāi)燈一看，還不到五點(diǎn)，環(huán)視周圍，發(fā)現(xiàn)我的枕頭邊上就停著一只肥碩的大蚊子。想想每天這個(gè)時(shí)候我還在與周公相會(huì)，我不禁怒從心頭起，一掌劈下去，蚊子鮮血四濺，直接斃命。哼哼，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓？

我得意洋洋地洗完手，剛關(guān)燈躺下就又聽(tīng)見(jiàn)了嗡嗡的蚊子叫，聽(tīng)聲音，還不止一只。我心里有點(diǎn)兒緊張，難道剛才我打死的是蚊子?jì)寢?？現(xiàn)在蚊子一家找我報(bào)仇來(lái)了？我又一次開(kāi)燈，左手抄起雞毛撣子，右手拿著電蚊拍，在空中揮舞著，一陣亂打，果然有兩只蚊子出來(lái)應(yīng)戰(zhàn)了。這兩只狡猾的家伙似乎研究了戰(zhàn)略，你東我西，忽上忽下，讓我疲于應(yīng)付。不行，得改變戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，各個(gè)擊破。我悄悄地逼近了比較小的那只蚊子，它好像感覺(jué)到了危險(xiǎn)，直接朝屋頂飛去。我踮起腳還是夠不著，只好直接跳起來(lái)，唉，還是差一點(diǎn)兒，我氣喘吁吁地坐在床邊，恨自己怎么沒(méi)生出一雙翅膀。房頂上的蚊子小翅膀扇動(dòng)著，仿佛在嘲笑我呢！另一只蚊子還趁我不注意，在我腳上留下了幾個(gè)大包，成功為它媽媽報(bào)仇雪恨。

再看看床頭的鬧鐘，快六點(diǎn)了。望著鏡子里的我，頂著雞窩頭，兩只熊貓眼。算了，打不起還躲不起嗎？我還是抓緊時(shí)間再睡一會(huì)兒吧。姐姐，對(duì)不住啦！望著睡得正香的姐姐，我?guī)е敢猓鸨蛔勇浠亩?/p>

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打蚊子敘事作文 篇1

一天晚上，我在夢(mèng)中，聽(tīng)到有嗡嗡的響聲。我猛地從床上坐起來(lái)，頭撞到了墻，我揉揉腦袋，氣憤地說(shuō)道：這蚊子白天出來(lái)叮人，晚上也出來(lái)叮人，到底有完沒(méi)完啊!這時(shí)，我的耳邊又響起了嗡嗡的響聲，我干脆不理它了，直接用枕頭把自己的頭捂住，心想：這討厭的蚊子，我明天早上一定把你打死。

大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我又聽(tīng)到了嗡嗡的響聲。我直接關(guān)上門打開(kāi)燈，拿著一本語(yǔ)文書，像打地鼠似的擺好了架勢(shì)。我看見(jiàn)有一只蚊子趴在墻上，一動(dòng)也不動(dòng)。我拿起語(yǔ)文書，啪的一下打在墻壁上。蚊子倒是死了，可是蚊子的血在語(yǔ)文書上洗也洗不掉。這可慘了，我明天還怎么上學(xué)呀!這時(shí)，我低頭往下一看，我發(fā)現(xiàn)有一只蚊子還在叮我!我用手使勁地打了過(guò)去，不但沒(méi)打著，反而打到自己的大腿了。好痛啊!我一瘸一拐地回到床上，用枕頭捂住我的頭，就留一個(gè)鼻子和嘴巴。我想：只有一個(gè)鼻子和嘴巴，蚊子應(yīng)該不會(huì)叮我了吧。我正想得美滋滋的時(shí)候，突然，感覺(jué)鼻子癢癢的。我想：再忍一下吧。結(jié)果鼻子越來(lái)越癢，好像有一個(gè)東西在我的鼻子里撓癢癢!我打開(kāi)燈，對(duì)著鏡子一看：啊!一只蚊子在我的鼻子里拼命地掙扎!我本來(lái)想把蚊子摳出來(lái)的的，結(jié)果越摳越里面了!我突然感覺(jué)鼻子呼吸不過(guò)來(lái)了，于是我用力一擤，蚊子終于出來(lái)了。我害怕地躺在床上，心想：會(huì)不會(huì)還有蚊子在我的鼻孔里，會(huì)不會(huì)在我睡著的時(shí)候又一個(gè)蚊子飛到我的鼻孔里就這樣，我迷迷糊糊地睡著了。

第二天早上，我起床來(lái)到鏡子前，看到自己的眼睛像熊貓一樣，黑黝黝的唉，昨天晚上真是悲慘的一晚!

打蚊子敘事作文 篇2

月亮已經(jīng)升起，我整理好了書包，準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

就在此時(shí)，嗡嗡嗡的聲音，飛到我耳朵里。我一聽(tīng)就知道是蚊高手帶它小弟來(lái)了。由于上一回戰(zhàn)敗，這次我覺(jué)得不能強(qiáng)攻，只能智取。所以我打算：先點(diǎn)蚊香。不過(guò)后來(lái)我覺(jué)得這樣不行，雖然我勸走了它們，但他們活著就是一個(gè)禍患，我準(zhǔn)備拍死它們。

此時(shí)，一只蚊小弟飛了過(guò)來(lái)，我把它嚇跑。它迅速地飛到墻角。我手拿蒼蠅拍飛快拍打過(guò)去，可能因?yàn)橛昧^(guò)猛蒼蠅拍飛了過(guò)去。一下子拍死了這只蚊子。

可能是被我嚇怕了，別的蚊小弟不敢過(guò)來(lái)。蚊高手打算與我決一死戰(zhàn)。我連續(xù)好幾下都沒(méi)有拍到，雖然蚊高手身手真靈敏，但是后來(lái)也被我抓住了它的弱點(diǎn)。那就是它剛飛到一個(gè)地方就會(huì)停一下，我趁機(jī)一拍，一下子就拍死了。其它蚊小弟見(jiàn)狀，都溜走了。

雖然累出了一身汗，但蚊子沒(méi)了，我收獲滿滿，我看著朦朧的月光，睡著了。

打蚊子敘事作文 篇3

晚上完成作業(yè)后閱讀課外書是我的最愛(ài)。昨天我津津有味地看著爸爸給我新買的《探索地球奧秘》一書。正看到起勁的時(shí)候，耳朵邊突然響起了嗡嗡、嗡嗡的叫聲。我猛地一抬頭，只見(jiàn)一只不知天高地厚的蚊子停在墻上。已到了深秋都有蚊子,我一邊想著一邊準(zhǔn)備揮手打去，但轉(zhuǎn)眼一想不行萬(wàn)一將蚊子打死在墻上，雪白的墻上將留下點(diǎn)點(diǎn)血跡，多難看?。≈缓媚托牡却w離墻壁?？蛇@蚊子好像在與我作對(duì)似的，就是不飛下來(lái)，而且還嗡嗡、嗡嗡地哼著蔑視、歡快的小調(diào)，這可把我惹急了。我向它吹了一口氣，就把它給吹了下來(lái)，趁這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，趕緊上前一拍，可蚊子非常狡猾，或高或低、或左或右，我打到東，它就飛到西，我打到西，它又飛到東。這三番五次的折騰，可把我累壞了，但我沒(méi)有氣餒，繼續(xù)與蚊子斗智斗勇。

終于在十幾個(gè)回合后，我正確掌握了蚊子的飛行線路，在一次拍打中，將蚊子和它的嗡嗡小調(diào)消滅在我的手掌中。

其實(shí)，再狡猾的東西也逃不過(guò)可恥的下場(chǎng)!

打蚊子敘事作文 篇4

一天晚上，我正在課桌前做數(shù)學(xué)作業(yè)。遇到一道難題，我皺著眉頭，冥思苦想。正在這個(gè)時(shí)候，一只蚊子嗡嗡地飛來(lái)了。蚊子一直在嗡嗡嗡地叫著，我聽(tīng)著聽(tīng)著就煩了，心想：你咬我滿腿的包包就算了，但你影響到我做作業(yè)就萬(wàn)萬(wàn)不能。所以必須要打死這只蚊子。于是我拿出蚊拍開(kāi)始四處搜尋蚊子，找了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)蚊子正偷偷的停在一個(gè)角落里，我火冒三丈，向蚊子拍去，可是蚊子立馬飛走了。我左拍右拍，那蚊子竟像安裝雷達(dá)一樣，每次都能躲開(kāi)我的拍子。我繼續(xù)窮追不舍，在累得快跑不動(dòng)的時(shí)候，蚊子也飛到了墻上，就在那停著，看來(lái)它也累了。我弓著背，貓著腰，輕手輕腳地走到蚊子跟前握緊拍子，朝蚊子用力一拍，鮮血濺在墻上，它終于被我解決了。

打蚊子敘事作文 篇5

嗡!嗡!吵死啦!壞蚊子!我的怒火升到了極點(diǎn)，再看看全身上下，哪一處不是蚊子包?我打算甩掉蚊子，可是蚊子總是像游客跟導(dǎo)游一樣，在我后面緊緊跟隨。

真是“蚊子不度玉門關(guān)”啊!我的手掌就是玉門關(guān)，我拍!我拍!我拍拍拍!每當(dāng)一次出擊蚊子逃走之后，我就在紙上畫一個(gè)圓，如今，圓已經(jīng)畫滿了紙，唉，掌擊失敗!這讓我不得不拿出秘密武器了!哈哈!——蚊香!

兩個(gè)小時(shí)后，我驚呆了，我就只放了一盤蚊香嘛!三十六只小生命就沒(méi)啦!我幸災(zāi)樂(lè)禍的，嘻嘻!蚊子總算吃到苦頭哩!我的小鼻子聞了一下，氣味太難聞了。還好我沒(méi)倒下呢!真恨不得馬上帶上防毒面具!

看看蚊子沒(méi)有了，我就開(kāi)始整理房間。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在房間煥然一新，好似什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。還干凈了許多呢!

但好景不長(zhǎng)，蚊子們也開(kāi)始了“嗡嗡之路”，但我也不是吃素的。經(jīng)過(guò)我的一番準(zhǔn)備，我把所有的窗戶全封死了。我小心翼翼的.，生怕驚動(dòng)蚊子。終于，在客廳的空中，又發(fā)現(xiàn)幾只可憐的蚊子。

我躡手躡腳地走過(guò)去，我心想，哈哈!可恨的蚊子!看招!吃我一拍!我又撲了個(gè)空。我不僅沒(méi)打死蚊子，還把垃圾桶搞了個(gè)底朝天。

我又跑了上去，啪!又沒(méi)拍著!于是，我準(zhǔn)備暗中行動(dòng)，我悄悄地走了過(guò)去，我雙手分開(kāi)，只見(jiàn)啪一聲，只見(jiàn)手掌上有一絲血印，是蚊子留下的!啪!我終于打死了那只蚊子啦!啪!啪啪!很快，蚊子團(tuán)滅啦!我的手都拍痛了!哎呀!我的手已經(jīng)變成了兩個(gè)紅彤彤的大果子。

媽媽說(shuō)：“快來(lái)吃一些蘋果香蕉吧!”我拿起一個(gè)蘋果就大口大口地吃了起來(lái)，我實(shí)在是太累啦!我一邊吃一邊想，要是蚊子再來(lái)怎么辦?我一定不讓這些壞蚊子來(lái)叮我啦!

打蚊子敘事作文 篇6

星期五的晩上，我在寫作業(yè)的時(shí)候，突然有嗡嗡的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里，睜大眼睛仔細(xì)一看，原來(lái)是一只蚊子在圍著我的腿飛來(lái)飛去。我低頭一看，它居然給我送了一個(gè)大紅包。我用憤怒的眼神看著它，放下筆，伸起手向它拍過(guò)去，啪的一聲，不僅沒(méi)打著，反而還把我自己的腿都拍紅了。那嗡嗡的聲音依然在我耳旁回響，這讓我更生氣了!它似乎在嘲笑：你可真笨，這都打不到我!真沒(méi)用!頓時(shí)，我的頭像著了火一樣，氣極了!

當(dāng)?shù)诙嗡w過(guò)來(lái)的時(shí)候，這次我斷然拿出了終極武器電蚊拍。發(fā)現(xiàn)目標(biāo)了，我朝它揮了過(guò)去，一連揮了好幾次，只聽(tīng)見(jiàn)啪啪的幾聲響，蚊子便落在地上，一動(dòng)不動(dòng)了。這可惡的蚊子終于被我消滅了!

把電蚊拍放好后，我把蚊子處理掉，接著又繼續(xù)進(jìn)入了寫作業(yè)的狀態(tài)中。

打蚊子敘事作文 篇7

夏天是蚊子最瘋狂的時(shí)候。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，這些蚊子就好像吃了熊心豹子膽，專挑我的臉呀、手呀、背呀等地方叮，真是可惡之極。

中午，我跟往常一樣拿了一本書在看，可不知什么時(shí)候，一只蚊子飛進(jìn)來(lái)，嗡嗡地老在我身邊飛來(lái)飛去，搞得我心煩意亂看不成書，便決定消滅它。我拿了一張報(bào)紙卷成筒，追著蚊子打，可怎么也打不著它。接著我改變主意，決定守株待兔假裝看書，好不容易等來(lái)蚊子叮咬自己的身體，可一個(gè)巴掌拍下去，蚊子還是沒(méi)打著，卻打疼了自己。見(jiàn)前兩招都不行，我就又使一計(jì)：用電蚊拍對(duì)付它！我緊握電蚊拍，輕手輕腳地走近蚊子停留的墻邊，讓電蚊拍一點(diǎn)一點(diǎn)逼近蚊子，還沒(méi)等我拍下去，狡猾的蚊子就飛了起來(lái)，幸好電蚊拍電流強(qiáng)大，蚊子剛飛起就被電吸了過(guò)去，死了。

敘事作文書記駐集合11篇

我們時(shí)常會(huì)將一些心事寫進(jìn)作文里去表達(dá)。寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。寫好作文需要長(zhǎng)期多方面的努力，平時(shí)要加強(qiáng)閱讀。怎么才能寫好一篇作文？小編特意為大家收集整理了“敘事作文書記駐集合11篇”，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

敘事作文書記駐【篇1】

讀一本好書就如同與一位品德高尚的人在交談！這正是人們常常說(shuō)的一句話。

一次早上，我正拍在桌子上看書，書名叫《紅豺》?？珊每戳耍铱吹媒蚪蛴形?，漸漸地沉浸在了書的世界里了。不知不覺(jué)，把整本書看完了，唉，脖子都有點(diǎn)疼了。抬頭看了下時(shí)間，哎呀！都十二點(diǎn)了，我怎么看了那么長(zhǎng)時(shí)間？咕嚕咕嚕肚子也隨之叫了起來(lái)。我趕緊在微波爐熱菜，又在電飯鍋里蒸米飯。時(shí)間還早，我就又拿起一本書《根鳥》來(lái)看，看著看著，仿佛一切都安靜了，聽(tīng)不到任何外界聲音。突然，隱隱約約聞到一股燒焦的味道，漸漸地，味道更濃些，我這才想到是我的米飯燒干了！隨后有去看看微波爐，發(fā)現(xiàn)里面的菜飛得到處都是，怎么搞的？再一看，原來(lái)是我往里頭放了幾根香腸，香腸炸開(kāi)了。又沒(méi)飯吃了，還把家里弄得一塌糊涂，老媽回來(lái)又該罵我了，我咋就那么倒霉。就在這時(shí)，樓下傳來(lái)了轟隆轟隆的聲音，哎，真是說(shuō)曹操曹操到啊！媽媽看著廚房，臉色立刻從晴轉(zhuǎn)陰。我只好把事情一一說(shuō)給了媽媽聽(tīng)，媽媽得知后告訴我說(shuō)，喜歡看書是件好事，但是要分時(shí)間，不能一心二用！如果遇到危險(xiǎn)怎么辦，就如同你站在微波爐旁邊，突然爆炸怎么辦，燒水時(shí)煤氣漏氣了怎么辦？說(shuō)來(lái)說(shuō)去媽媽是在擔(dān)心我的安全，這次給自己一個(gè)教訓(xùn)吧，下次一定會(huì)注意這些細(xì)節(jié)，不能一心二用！吃完飯老媽上班去了，又剩我一人在家里

繼續(xù)看書吧

敘事作文書記駐【篇2】

這個(gè)星期六和星期天是個(gè)值的記念的一天。因?yàn)槲议_(kāi)始了一段尋語(yǔ)文書歷程。

星期五放學(xué)回家，我竟然發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書不見(jiàn)了，我急的都快哭了。于是我把書包倒了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有找到。奶奶去教室也沒(méi)有找到。星期六，我跟媽媽去大眾書局買語(yǔ)文書也沒(méi)有買到。我沒(méi)有辦法只好去同學(xué)家去問(wèn)問(wèn)了，我先去了王x家，王x并沒(méi)有看見(jiàn)我的語(yǔ)文書，可是他看我很著急的樣子，就安慰我說(shuō)，你別著急，要不我們?nèi)e的同學(xué)家去找找看吧！于是王x熱情的幫助我來(lái)到了幾位同學(xué)家?？墒撬麄兌紱](méi)有看見(jiàn)我的語(yǔ)文書。我垂頭喪氣的回到了家?；丶液蟀l(fā)現(xiàn)桌子上有一本新的語(yǔ)文書。原來(lái)是奶奶跑了很遠(yuǎn)的路，花了很長(zhǎng)時(shí)間才給我買來(lái)的。可是舊書上有我很多的筆記啊，怎么辦哩？哎！只有找同學(xué)抄了。星期一到學(xué)校時(shí)，李x就把我的語(yǔ)文書還給我了。唉呀！我真笨，為什么沒(méi)去李x家去找呢，真是失策?。?/p>

經(jīng)過(guò)這件事，我總結(jié)了教訓(xùn)

敘事作文書記駐【篇3】

對(duì)于讀書這件事情，老媽夸我從小就是一個(gè)有志向的孩子。不信？你看四大名著我打小就愛(ài)看，我還都看了好多遍。唯獨(dú)《紅樓夢(mèng)》，說(shuō)實(shí)在的，看了好多遍，都只看了個(gè)“無(wú)疾而終”。一點(diǎn)也看不懂，有時(shí)候誰(shuí)是誰(shuí)，我都不知道。因?yàn)楣适轮械娜宋锾嗔?，每個(gè)人物還那么復(fù)雜，讓我琢磨不透，真正成了“夢(mèng)一場(chǎng)”。所以，想說(shuō)愛(ài)看《紅樓夢(mèng)》，那“臣子是做不到”啊！

今年寒假，媽媽讓我試著把它看完，別管懂不懂。“這靠譜嗎？”我?guī)е苫蟮男那?，卻遭遇媽媽無(wú)比篤定的眼神，好吧，母命難違，誰(shuí)讓老媽一直夸我讀書有志向呢！為了不辜負(fù)媽媽的期望，我又“啃”起了這塊“硬骨頭”。常常是，看著看著，我就犯困，堂堂名著豈能成了我的催眠之物；看著看著，我又牛頭不對(duì)馬嘴，不得不對(duì)一對(duì)四大家族人物關(guān)系圖；看著看著，我又稀里糊涂，一遍一遍，返回去重新找，重新看，直到看明白這句話是誰(shuí)說(shuō)的？誰(shuí)和誰(shuí)的關(guān)系是怎么樣的？哪個(gè)家族與哪個(gè)家族有怎樣千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系……

就這樣，不知不覺(jué)竟然被我“啃”完了。說(shuō)我什么也沒(méi)看懂吧？似乎又有那么一點(diǎn)明白：在整個(gè)封建貴族家庭由榮華走向衰敗的生活中，作家曹雪芹是在控訴封建貴族階級(jí)的懶惰、虛偽、欺詐、貪婪、腐朽和罪惡。它不單指這四大家族的必然崩潰和死亡，同時(shí)也暗示了這一家族所屬的階級(jí)和社會(huì)的必然煙消云散。說(shuō)我有些看懂了吧？我的疑惑遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我所知道的。以我一個(gè)小屁孩的眼界，看書，尤其是看這樣大部頭的小說(shuō)，總習(xí)慣把里面的人物都分成兩大類，一類“好人”，一類“壞人”，然后好人有好的回報(bào)，壞人就該有壞的下場(chǎng)。我發(fā)現(xiàn)，放在《紅樓夢(mèng)》里，壓根就行不通，我不能確定的太多太多。

《紅樓夢(mèng)》，我只能說(shuō)，自己是暫時(shí)“啃”完的。媽媽卻說(shuō)，用“啃”也不錯(cuò)！“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！薄翱小绷藟焊蜎](méi)消化的《紅樓夢(mèng)》，我想我還是會(huì)堅(jiān)持再看看的。因?yàn)椋业摹翱袝洝敝辽僮屛颐靼祝褐灰軋?jiān)持，總會(huì)有收獲！而不管現(xiàn)在的我，還是將來(lái)的我，都要為夢(mèng)想堅(jiān)持，為自己加油！

敘事作文書記駐【篇4】

前幾天，我們學(xué)校體檢，體檢結(jié)果一下來(lái)，我的心里就開(kāi)始唱忐忑了。媽媽要是看見(jiàn)這結(jié)果，那我心愛(ài)的課外書就得和我說(shuō)再見(jiàn)了，果然不出所料，媽媽一聽(tīng)說(shuō)我的視力下降了，就不讓我看課外書了，這下我可急了。幾天不看課外書，我真是度日如年，吃不香，睡不著，那叫一個(gè)愁啊!

基于大腦的極度饑渴，我決定開(kāi)始想想辦法。你還是聽(tīng)媽媽話吧，那樣眼睛就不會(huì)近視了。誰(shuí)?我吃驚的搜索著這個(gè)莫名其妙的聲音的主人，你要愿意看書，就看嘛，干嘛讓自己那么難受呢!我還沒(méi)找到那個(gè)聲音的了來(lái)源，又一個(gè)聲音出現(xiàn)了，我努力的看著整個(gè)空蕩蕩的房間，一陣恐懼油然而生，突然兩個(gè)小精靈出現(xiàn)在我的眼前，他們一種重復(fù)剛才的話語(yǔ)，不斷的攻擊著對(duì)方，我摸摸亂哄哄的腦袋，然后一巴掌揮去兩個(gè)小精靈，在心里吶喊，我要看書。

早晨趁他們睡覺(jué)的時(shí)候，我津津有味的看書，中午趁他們午休時(shí)，我如醉如癡的看書，夜晚趁他們看電視時(shí)，我也裝模做樣的去睡覺(jué)，其實(shí)是看書去啦!

可好景不長(zhǎng)，有一天早晨在他們還沉浸在夢(mèng)想的甜蜜時(shí)，我早已進(jìn)入了《你是瘋兒我是傻》的故事中與瘋兒一起開(kāi)始他有趣的戰(zhàn)斗。瘋兒為了讓忍者承認(rèn)他的厲害，準(zhǔn)備了十塊石，然后用醋把九塊石頭泡酥，放白蟻放進(jìn)去將石頭啃成空心，然后可神氣的劈開(kāi)了九塊石頭，沒(méi)想到還沒(méi)劈第十塊石頭，它就自己裂開(kāi)了，瘋兒很得意的炫耀這第十看石頭是因?yàn)榭醋约号_(kāi)了九塊石頭害怕而自己裂開(kāi)了，看的目瞪口呆的忍者卻對(duì)此一無(wú)所知。看到這兒，我忍不住笑出了聲來(lái)，卻被媽媽逮了個(gè)正著，我心想這下完了。結(jié)果是肯定的，我被媽媽狠狠地訓(xùn)斥了一頓，但我是誰(shuí)，我是愛(ài)書如命，沒(méi)書不行的宇宙無(wú)敵書霸，想打擊我對(duì)書的興趣，那絕對(duì)不可能，于是我堅(jiān)定信念，開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)發(fā)誓要把讀書的樂(lè)趣奪回來(lái)，于是一場(chǎng)陰謀就這樣開(kāi)始了。

經(jīng)過(guò)上一次的失敗，我可機(jī)靈了不少，這回我制定了嚴(yán)密的敵進(jìn)我退的作戰(zhàn)計(jì)劃∶只要一聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲，我就瞇上眼睛裝睡，媽媽的腳步聲一遠(yuǎn)，我就又打開(kāi)我的寶貝看起來(lái)，哈哈，我的嚴(yán)密作戰(zhàn)計(jì)劃至今將我強(qiáng)大的敵人蒙在鼓里，愛(ài)書的伙伴們我的這個(gè)辦法不錯(cuò)吧!

敘事作文書記駐【篇5】

那天下午的一節(jié)校本課程，班主任孫老師給全班同學(xué)講了魯迅作品中的一則故事，我聽(tīng)得津津有味。

下課鈴響了起來(lái)，我站起身來(lái)正準(zhǔn)備到教室外面透透氣，突然看見(jiàn)同學(xué)戴蘊(yùn)煒趴在桌子上，似乎在看一部精彩的書。我情不自禁地走了過(guò)去（誰(shuí)叫我是書蟲呢？）。果然，他在看一部挺有名的作品《祝?！?，是魯迅爺爺?shù)拇笞?。我指著書?wèn)：借不？戴蘊(yùn)煒一抬頭，一愣，有些不好意思地說(shuō)：不行?。∥易约哼€沒(méi)有看好呢！下次再說(shuō)。我失望地走開(kāi)了。

雖然放學(xué)后下起了傾盆大雨，但我還是向前來(lái)接我的外公要了圖書館的借書證，撐著雨傘，在積水中大步向車站跑去，坐三十六路公共汽車，迫不及待地沖向圖書館，可惜沒(méi)找到。

我懷著遺憾的心情回家，吃飯也只忽悠一下家人，扒幾口就完成了任務(wù)。晚上，到了睡覺(jué)時(shí)間，我還心神不安，滿腦子都在想魯迅先生的《祝?！贰Ｎ抑徊莶菘戳饲皟烧?，不知道祥林嫂怎么樣了？魯四老爺一家待她好不好？

第二天，我早早起床。外公看到我時(shí)不解地問(wèn)：怎么這么早?。课倚睦镞€想著《祝?！罚蛔髀?。外公看我魂不守舍的樣子，追問(wèn)原因后，就哈哈大笑道：這簡(jiǎn)單，待會(huì)送你上學(xué)時(shí)，到教育書店買一本嘍！我喜不自勝，連聲說(shuō)：外公，我們快去學(xué)校！一邊心想：終于能看到《祝?！妨耍?/p>

到書店，我忙問(wèn)營(yíng)業(yè)員，可營(yíng)業(yè)員告訴我們：沒(méi)有！我怒放的心花迅速枯萎。

走進(jìn)教室，放下書包。書呆子戴蘊(yùn)煒走過(guò)來(lái)，一邊遞給我一本書一邊說(shuō)：偶看完了，呶，借你吧！是《祝?！罚∥遗d奮地一蹦三尺高，心想：真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫??！連忙坐下，如饑似渴地讀起來(lái)。

別把書弄破了哦！喂，別著急，別在上課時(shí)看哦！耳邊好像傳來(lái)戴蘊(yùn)煒高八度的聲音。

敘事作文書記駐【篇6】

“陶冉，交上來(lái)！”只聽(tīng)數(shù)學(xué)老師重拍一下講臺(tái)，揚(yáng)起一陣粉筆灰。我頓時(shí)傻了眼兒，機(jī)械地抬起頭，接著面紅耳赤地拿著那本《意林》，慢慢地走向講臺(tái)。

老師瞟了我一眼，大聲說(shuō)：“上數(shù)學(xué)課看課外書對(duì)你來(lái)講已經(jīng)不是一次兩次的了，這本書沒(méi)收，期中考試你要沒(méi)達(dá)到95分就別想再拿回去了！”伴隨著同學(xué)們的起哄聲，我悻悻地點(diǎn)了點(diǎn)頭。哎，數(shù)學(xué)老師的眼睛比黑貓警長(zhǎng)還厲害，我自嘆弗如啊。整節(jié)數(shù)學(xué)課我都心不在焉，只覺(jué)度“秒”如年?！岸ｂ忊弤”下課鈴終于響了，我盤算著怎樣拿回我的“寶貝”。

數(shù)學(xué)老師中午要去別班督促作業(yè)，所以既不在班上也不在辦公室，這樣的時(shí)間點(diǎn)最為適當(dāng)。我小心翼翼地跟蹤老師到辦公室，只見(jiàn)他將我的書放進(jìn)了第一層棕色的抽屜，我心下了然，奪書計(jì)劃，正式開(kāi)始！

好不容易熬到了中午，想想我那本還沒(méi)看完的《意林》，便斗志昂揚(yáng)，一路暢通地來(lái)到老師辦公室門前，推開(kāi)門，一陣 涼 風(fēng)吹過(guò)，我不禁有些猶豫。進(jìn)門后，只見(jiàn)語(yǔ)文老師好奇地盯著我，問(wèn)道：“有什么事么？”還是做賊心虛啊，原本準(zhǔn)備好的說(shuō)辭一下子在我嘴里變得吞吞吐吐：“額，那個(gè)，數(shù)、數(shù)學(xué)老師要我拿、拿……他的補(bǔ)充習(xí)題和一本另外的資料?！闭Z(yǔ)文老師這才點(diǎn)點(diǎn)頭。我走過(guò)去，手都是抖的，出了一身冷汗，拉開(kāi)第一層抽屜后，竟令我目瞪口呆：書不見(jiàn)了！這下尷尬了，我只得到處翻翻，都沒(méi)有找到。“是一本叫《意林》的書么？”旁邊的語(yǔ)文老師問(wèn)?！斑馈堑腵?！闭Z(yǔ)文老師不會(huì)知道我的計(jì)劃了吧？我不敢抬頭對(duì)上老師的眼睛。“哦那本書啊，我覺(jué)得蠻好看的就向數(shù)學(xué)老師借的，給你吧！”看著語(yǔ)文老師遞過(guò)來(lái)那本我朝朝暮暮、心心念念的《意林》，一下子便解放了?！爸x謝老師！”接過(guò)書我便帶著補(bǔ)充習(xí)題逃離現(xiàn)場(chǎng)。到了別班門口，我走進(jìn)，特地將《意林》藏在衣服里。“老師，您需要補(bǔ)充習(xí)題嗎？”數(shù)學(xué)老師看了我一眼，接著伸出手，說(shuō)道：“拿來(lái)給我吧?！蔽疫f給他，接著走了。從衣服里拿出書，摸了摸光滑的封面，真是有驚無(wú)險(xiǎn)??！

此后數(shù)學(xué)老師竟把書的事忘了，語(yǔ)文老師也沒(méi)有說(shuō)什么，看來(lái)我的奪書計(jì)是滿滿的成功啊。

我已經(jīng)是個(gè)不折不扣的“書呆子”了，為了自己心愛(ài)的書，可以不顧“危險(xiǎn)”去奪書，想來(lái)，以后我的讀書生活一定更加精彩！

敘事作文書記駐【篇7】

頭頂著火辣辣的太陽(yáng)，我?guī)е毴ス卉囌镜溶嚕覀円バ氯A書店買自己愛(ài)看的書。剛到車站，23路就出現(xiàn)在我們眼前，幸運(yùn)吧!

不一會(huì)兒就到站了，我們下了車，小心翼翼地穿過(guò)馬路，走到新華書店門口，一股涼氣撲面而來(lái)。真爽!跑到四樓，我們就各自找自己喜愛(ài)的書了。沒(méi)多久我就找到了我要的書，而小寶卻犯了難，因?yàn)樗哪莻€(gè)書的版本這里沒(méi)有，只有人文圖書館有。沒(méi)辦法，我們只能往人文圖書館去了。走出新華書店確定好方向，我們便一步步地往前走，沒(méi)走幾步，我們感覺(jué)又累又熱又渴，實(shí)在不想走了，恰好看到一輛三輪車，我們就喊住了那位師傅讓他把我們送到了目的地。

進(jìn)了人文圖書館小寶找書，我看書。要結(jié)帳的時(shí)候小寶的錢沒(méi)了。小寶難過(guò)地給***媽打電話說(shuō)去了，我卻沒(méi)有灰心喪氣，我沿著小寶走過(guò)路線仔細(xì)地找，終于功夫功夫不負(fù)有心人。小寶結(jié)了帳后對(duì)我說(shuō)：可可姐姐，我累了我們還是坐三輪車回去吧?我說(shuō)：好吧!只是不知錢夠不夠了?我們倆把口袋里的錢倒出來(lái)一數(shù)，還有10塊錢，夠付三輪車費(fèi)了。

這個(gè)上午過(guò)得好圓滿啊錢都花光了!

敘事作文書記駐【篇8】

一放暑假我就嚷著要媽媽帶我去南大街的新華書店買書，可媽媽總是說(shuō)忙。今天媽媽休息在家，竟主動(dòng)說(shuō)要帶我去買書，我高興地一蹦三尺高。

頂著烈日，我們來(lái)到了新華書店。“乖乖，人還不少呢?！蔽液蛬寢尫诸^去找書。

一進(jìn)門我就向科學(xué)書跑去。看到《可怕的科學(xué)》“嗯,要買!”看到《世界奇聞》“嗯!要買!”翻一翻這個(gè)看一看那個(gè)“嗯!都買!”不一會(huì)就有5本我喜歡的書了!媽媽一看說(shuō)：“不行，怎么沒(méi)有作文書？”于是，媽媽給我選了《作文世界》、《好作文》······一下就挑了好幾本。

選完書一看時(shí)間還早，媽媽說(shuō)：“我們看一會(huì)書再走吧，外面還那么熱?！薄昂冒?，好?。　蔽艺筒坏媚?。我們又去看書。媽媽總是讓我看作文,所以我跟她說(shuō)我去別的地方看作文，說(shuō)完我就跑了。我跑到我喜歡的書那里,捧起我最喜歡的書就地而坐，剛看了兩行，營(yíng)業(yè)員阿姨就走過(guò)來(lái)嚷道：“誒，那個(gè)小孩，地上不許坐?！蔽抑缓谜酒饋?lái)，另辟新徑，到一個(gè)令人找不到的地方去看。正當(dāng)我看著入了迷，又一個(gè)煩死人的營(yíng)業(yè)員走過(guò)來(lái)，也不許我坐，沒(méi)辦法，我要找個(gè)隱蔽的角落，起碼沒(méi)有人走來(lái)走去的地方，就這樣，我和營(yíng)業(yè)員打起了“游擊戰(zhàn)”?？戳艘槐居忠槐?。我看到第三本書時(shí)，又遇到了營(yíng)業(yè)員。我又到作文區(qū)看書，我伸了一下頭嚇了一跳，原來(lái)我看見(jiàn)了媽媽，我馬上把作文書拿到手上。媽媽看到我在看作文，什么都沒(méi)說(shuō)就走了。

今天，嚇?biāo)牢伊?

敘事作文書記駐【篇9】

看書、下棋與打羽毛球，是我的三大嗜好。但其中下棋和打羽毛球是一人辦不成的事，故9屢陪伴我度過(guò)半日閑暇的就是書。

愛(ài)看書，就需要有書。我是個(gè)占有欲極強(qiáng)的女孩子，所以，逛書店、購(gòu)書，成了我的興趣所在。

嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，我自己挑書、買書也不過(guò)三年。

第一次買書的經(jīng)歷，在我心中烙下很深刻的印象。

當(dāng)時(shí)，哥哥從書展購(gòu)回作家司馬中原所著的一套書，我觀讀之余，意猶未盡，很希望自己也能擁有這樣的課外書，當(dāng)下便也去逛書展。

左挑右選，看中了同一個(gè)作家寫的兩本小說(shuō)，由于財(cái)力有限，迫使自己要做一個(gè)取舍。其中有一本是在教科書中被提起過(guò)，另一本厚得多，素雅的封面，卻深深被我喜愛(ài)。正在不知如何抉擇之際，我本能地看看定價(jià)，厚的那本竟便宜得多，這促使我買下了它!

反正同一個(gè)作家作的，也不會(huì)差多少。這是我心中的想法。

回到家，懷著興奮之情包上書皮，貪婪地看起來(lái)，甚至心中還沾沾自喜省了些錢。愉快的情緒隨著看過(guò)的頁(yè)數(shù)愈多而愈隱沒(méi)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了!這本書沒(méi)有我想象得那么好?；蛟S，這本書，不是我這個(gè)年齡能看得懂的。反之，另一本書的好評(píng)愈來(lái)愈多，我借來(lái)看一看，果然不同凡響，真投我所好，心中懊喪之情自不在話下。

原來(lái)書的價(jià)值不能以金錢來(lái)衡量的，重質(zhì)不重量才應(yīng)該是買書的原則。若一味以金錢去評(píng)枯一切，不僅對(duì)事物本身是一種裹讀，對(duì)自己而言，也時(shí)常會(huì)造成損失。

從那次以后，買書雖然仍是常顧慮到價(jià)格問(wèn)題，但至少不像第一次那么無(wú)知和盲目了。這也算是我一次小小的教訓(xùn)吧!

敘事作文書記駐【篇10】

今天傍晚，媽媽讓我坐車去幫她買一本《寓言故事》。

我沒(méi)有辦法推辭，只好帶著32元錢上路了。我剛出小區(qū)大門，看見(jiàn)一輛834路馬上要開(kāi)出，我便一邊過(guò)馬路一邊喊：“快快停下，我還沒(méi)有上車呢！”司機(jī)好像已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)我喊的了，把車停了下來(lái)。我連忙跑了過(guò)去，終于趕上了這輛車。

我上了車，付了錢，找了個(gè)位置坐下來(lái)。之后，我覺(jué)得有點(diǎn)困困的，心想：里下車的時(shí)間還早得很呢！何不趁現(xiàn)在打一個(gè)小盹呢！于是，我睡著了……

當(dāng)我睡醒的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己迷迷糊糊地睡過(guò)了站頭，我到了下一站立馬下車，馬不停蹄地向教育書店走去。

到了書店，我發(fā)現(xiàn)了一款很精致的圓珠筆，正當(dāng)我想買下它時(shí)，我叮囑自己，先買書再買另外的。我挑好書，付好錢之后，想利用多余的錢買其他的東西時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那只筆是店主的。我暗喜剛剛沒(méi)有向店主問(wèn)筆的價(jià)格，不然就糗大了呀！

我坐上車，在回家的路上，不敢打盹了！

敘事作文書記駐【篇11】

今天，我進(jìn)行了一次“驚險(xiǎn)的自行車之旅”，過(guò)程是這樣的。

每個(gè)學(xué)期考完試，我和爸爸都要去圖書館還書、借書。這次我突發(fā)奇想，對(duì)爸爸說(shuō)他騎他的電動(dòng)車，我騎我的自行車。我只是試探性地隨便一說(shuō)，沒(méi)想到爸爸真的答應(yīng)了。

于是，我倆裝好書，推著兩輛車子，下了樓。第一個(gè)目的地——逸夫圖書館。爸爸讓我先騎，可爸爸的電動(dòng)車還是追了上來(lái)，而且超過(guò)了我好大一截！我的速度也不由得快了起來(lái)。路上車不是太多，而且選的這條路減速帶也不怎么多，但我的技術(shù)不是很好，所以遇到邊隙窄的減速帶，我一般都是從上面過(guò)。師大這修新的舊的不拆的“1+1”式減速帶，可讓我吃足了苦頭。到了逸夫圖書館，我先鎖好車子，然后才跟爸爸進(jìn)去還書。爸爸說(shuō)，在這兒先把書還了，然后帶我到新校區(qū)知行學(xué)院圖書館看看。

還完書，我和爸爸前往第二個(gè)目的地——新校區(qū)知行學(xué)院圖書館。同樣，還是我先走，但不到一分鐘，爸爸就追上我了，和我之間的距離也越來(lái)越大，我不得不騎快點(diǎn)兒，以免爸爸在視野里消失。前面有一群學(xué)生，我在這兒追上了爸爸。騎到師大正門，爸爸停在那里等我。這里要過(guò)馬路，我下了車，跟隨爸爸過(guò)了馬路，又沿著路邊騎。騎到一個(gè)轉(zhuǎn)彎路口，我跟隨爸爸騎在右邊，但距離越來(lái)越大，我只好加快速度。幸虧爸爸穿的是紅色棉衣，比較醒目。到了新校區(qū)圖書館，我想：借完書，應(yīng)該輕松點(diǎn)兒了吧！

借完書，結(jié)果是什么呢？結(jié)果就是：由于借的書太多，爸爸的車筐裝了一包書，踏板處平臺(tái)上還放了一包書，還沒(méi)放完，所以我的車筐也裝滿了書。在回程上，我感覺(jué)比來(lái)時(shí)還吃力，還沒(méi)出新校區(qū)大門呢，小腿已經(jīng)有點(diǎn)酸了。但回家時(shí)走的是另外一條路，比較近，是從北門進(jìn)的。

不過(guò)，回到家，我望著借來(lái)的一堆書，暗自想：雖然騎自行車很累，但為了這些書，這點(diǎn)兒辛苦還是很值的。

這就是我一個(gè)“嗜書如命”的故事。再說(shuō)，此次騎車去借書，既收獲了一堆“人類進(jìn)步的階梯”，又鍛煉了我，這不是一舉兩得嗎？今天真是收獲頗豐呀！

敘事作文(集合8篇)

把生活寫進(jìn)作文是非常正常的，寫作可以快速提高我們的表達(dá)能力，優(yōu)秀的作文需要有中心思想以及合理的框架。一篇作文是如何誕生的呢？小編花時(shí)間特意編輯了敘事作文(集合8篇)，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

敘事作文【篇1】

還沒(méi)進(jìn)家門，一股粽葉的清香就撲鼻而來(lái)。我迫不及待地放下書包，以不及掩耳之勢(shì)跑到餐桌前，想品嘗那讓人垂涎欲滴的可口美食——粽子。

只見(jiàn)一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的粽子整齊地?cái)[放在盤子里，好像在對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)吃我，晚了可就來(lái)不及了呦!”我這只小饞貓拿起一個(gè)最大的粽子，飛快地?fù)荛_(kāi)那層層粽葉，一個(gè)白生生的“家伙”映入眼簾。我使勁地咬了一口，呀!米粒的清香夾雜著花生的齒香與蜜棗的甘甜，真是讓人食指大動(dòng)。我狼吞虎咽地把它吃完后又馬不停蹄地向下一個(gè)目標(biāo)“進(jìn)攻”，眼看第三個(gè)粽子也“滾”進(jìn)了我的肚里，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“可別光顧著吃，你可知道端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗嗎?”

我胸有成竹地說(shuō)：“切，誰(shuí)不知道? 端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。傳說(shuō)楚國(guó)的愛(ài)國(guó)詩(shī)人——屈原不忍見(jiàn)自己的祖國(guó)被侵略，投江自盡，屈原死后，百姓悲痛異常，紛紛拿出食物到江邊憑吊他，為了防止飯團(tuán)被魚蝦所食，就用樹葉包住，外纏彩絲，后發(fā)展成粽子。以后每年的五月初五，人們都會(huì)吃粽子、掛艾葉、賽龍舟……來(lái)紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。”

媽媽高興地說(shuō)：“看來(lái)你懂得不少嗎!”“那是，我是誰(shuí)呀!”話音未落，我就繼續(xù)埋頭大吃起來(lái)?！鞍Γ氵@個(gè)小饞貓呀!”媽媽哭笑不得地說(shuō)。“哈哈哈……”全家人爆笑起來(lái)。

這真是一個(gè)快樂(lè)的端午節(jié)呀!

敘事作文【篇2】

很久很久以前，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山莊里，住著玻璃三兄弟。老大，老二都穿著藍(lán)色的襯衫，而老三只有一件白色的襯衫。兄弟三人快快樂(lè)樂(lè)地住在一起。今天老大老二拾柴，老三挑水，明天老大老二挑水，老三拾柴。每天晚上，老大老二老三圍在火堆旁取著暖。老三講著森林里發(fā)生的趣事，老大，老二都認(rèn)認(rèn)真真地給衣服涂著藍(lán)顏料。

一天，老大老二去拾柴。在回來(lái)的路上，他們聽(tīng)著小鳥唱著歌，跳著舞?！斑?？老二，你有沒(méi)有聽(tīng)到有人在叫我們?！崩洗笃婀值貑?wèn)?！皼](méi)有。沒(méi)有?！崩隙敛辉谝獾鼗卮??！澳请y道是我聽(tīng)錯(cuò)了？不對(duì)，不對(duì)。老二，我們快回家?！崩洗笥致?tīng)到了奇怪的聲音，連忙拉著老二急匆匆地往家趕?！奥c(diǎn)慢點(diǎn)?！甭飞喜粫r(shí)傳來(lái)老二的聲音。

回到家，老大把這件事講給老二老三聽(tīng)，老二老三都不相信，說(shuō)老大在說(shuō)謊。老大見(jiàn)老二老三都不相信，便走了出去，去尋找證據(jù)。天黑了，老大還沒(méi)有回來(lái)，老二老三急了，便到森林里去找老大.

如果你想知道在森林里發(fā)生了什么，就接著看吧．

敘事作文【篇3】

家，給人以溫暖。它是人們的'唯一定所，是人們的避風(fēng)港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒(méi)有規(guī)矩。

我每天寫完作業(yè)，媽媽就讓我下樓玩耍。但是，媽媽對(duì)

此也傷腦筋，因?yàn)槲颐看蜗聵峭娑紩?huì)忘記了時(shí)間，回家已超了時(shí)，為此，媽媽不少批評(píng)我，但我卻改變不了現(xiàn)實(shí)。

有一次，我回家又晚了，媽媽說(shuō)：“以后你給你的電話上把時(shí)間定好，它響了，你就回來(lái)，好嗎？”“嗯”于是，我把時(shí)間定好了。第二天，我寫完了作業(yè)，媽媽讓我去玩耍。

我玩著盡興，突然，鈴聲響了。再玩一會(huì)兒吧，媽媽也不會(huì)

說(shuō)我的。于是，我又玩了半個(gè)小時(shí)?；氐郊依铮瑡寢尨蟀l(fā)雷霆：“你咋又回來(lái)這么晚？不是給你定了鈴嗎？”“媽媽，我沒(méi)有按時(shí)間回來(lái)，我錯(cuò)了，以后保證守時(shí)?！薄昂冒桑阕甙?。”

這一次，我汲取了教訓(xùn)，我玩得高興的時(shí)候，鈴聲響了，我立馬回到了家，媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“這次做得不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅星和一顆黃星?！啊耙蔽掖蠛?。

我想，這應(yīng)該屬于家規(guī)的一種吧！

敘事作文【篇4】

我們平常過(guò)的節(jié)日比較平常，比如元旦、春節(jié)、婦女節(jié)、六一節(jié)等等，這些節(jié)日都是固定的，而我想創(chuàng)造一個(gè)每年可以隨便哪天過(guò)的節(jié)日。于是，我和好朋友沈芯怡聯(lián)合起來(lái)設(shè)計(jì)了一個(gè)節(jié)日，名字取為“狂歡節(jié)”。

那天，我們幾個(gè)朋友約好晚上到我家里，共享我倆設(shè)計(jì)的“狂歡節(jié)”。為這個(gè)“狂歡節(jié)”，我特地制作了各種各樣用塑料袋、顏料制作而成的“鬼服”呢，可漂亮了！朋友們陸續(xù)來(lái)到我家，這時(shí)，我故意把燈關(guān)了，頓時(shí)一片漆黑，我想，我要嚇嚇?biāo)齻?。于是，我就蹲在角落里慢慢地爬過(guò)去，抓住了李甜的腳，她嚇得尖叫了起來(lái)：“哎呀，什么東西捉住了我的腳？”正當(dāng)我暗暗高興的時(shí)候，我的背被什么拍了一下，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見(jiàn)一個(gè)像燈泡一樣的眼睛正盯著我看，我嚇了一跳。我仔細(xì)一瞧，原來(lái)是沈芯怡拿著小小的手電筒正對(duì)著我。這時(shí)另一個(gè)角落里傳來(lái)了一聲巨響，大家嚇得哇哇大叫起來(lái)。我連忙把燈打開(kāi)了，原來(lái)是我媽媽心愛(ài)的花瓶掉在了地上，我們幾個(gè)垂頭喪氣地說(shuō)：“這下真的完了！”我趕緊把地上的花瓶撿起來(lái)一看：“哎，沒(méi)碎呢！”一陣快樂(lè)的笑聲在屋子里響了起來(lái)。而后的一段時(shí)間里，我們一直試穿“鬼服”，相互欣賞，重演著剛剛那一幕嚇人的招數(shù)，雖然我們都穿著“鬼服”，但我們是一群善良而快樂(lè)的“小鬼”。

時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)已過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，媽媽準(zhǔn)許我們狂歡的時(shí)間快要到了。因此，我們趕緊把“鬼服”換下放好，然后把我的房間和客廳快速地打掃了一遍。5分鐘后，屋子里從一片狼藉變成了一片整潔。

短短的一個(gè)傍晚過(guò)去了，但留給我的卻是永久的快樂(lè)?？磥?lái)，只要我們善于去發(fā)現(xiàn)、去嘗試，生活中有無(wú)窮的快樂(lè)。

敘事作文【篇5】

“包餃子嘍”隨著一陣歡呼，我加入了包餃子的行列。這可是我十年以來(lái)第一次包餃子。

看著一個(gè)個(gè)小餃子我按捺不住內(nèi)心的期待，便拿起一個(gè)餃子皮學(xué)者奶奶的樣子包了起來(lái)。爸爸還單獨(dú)給我拿了一個(gè)案板。

先放上菜，再包起來(lái)兩邊一捏，一個(gè)餃子就包好了，奶奶耐心的教著我，爺爺夸我包的好，我想是受到了極大地鼓舞時(shí)的包的更帶勁了，一次比一次好我心里樂(lè)滋滋的，臉上洋溢著幸福的笑容。

終于，餃子皮被全部干掉了，剛才包的餃子總體較好，可總有那么一兩個(gè)不聽(tīng)話，有的“齜牙咧嘴”有一個(gè)甚至還“笑破了肚皮”于是我決定收拾一下兩個(gè)“搗蛋鬼”準(zhǔn)備好好“修理修理”我從別的餃子上都取下些，“人多力量大！”可誰(shuí)知壞的更多了，我急得皺起了眉，可是那些餃子就是不聽(tīng)話，只好請(qǐng)叫奶奶了。

奶奶替我“教訓(xùn)”完就下鍋了。

當(dāng)熱氣騰騰的水餃端上來(lái)后，我第一次體會(huì)到了自己包水餃的快樂(lè)，第一次吃到自己包的水餃。

敘事作文【篇6】

外面下著毛毛雨，雨如絲一般拍打著地面，就像那母親安撫孩子。但此時(shí)的我視乎覺(jué)得有點(diǎn)糟糕，我在等待去書店的公共汽車。好沒(méi)上車，我開(kāi)始擔(dān)心：車上會(huì)不會(huì)很多人，我沒(méi)有位置怎么辦，我會(huì)不會(huì)在車上摔倒。一連串的想法在我腦中出現(xiàn)。 車到了，正如我所料，車上人山人海，車水馬龍，我踮起腳，小心翼翼的從大人的腋下鉆過(guò)。擁擠的人群使我覺(jué)得不安。車上一個(gè)位置也沒(méi)有。車開(kāi)始走動(dòng)。我搖晃著，向玩過(guò)山車一樣想嘔吐，我的臉一滴接一滴的汗珠滴下來(lái)。臉開(kāi)始變得漲紅。突然一位滿頭銀絲的老爺爺對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你沒(méi)事吧！來(lái)到我這來(lái)坐著吧！看到老爺爺應(yīng)該也有60歲以上了吧！老爺爺滿頭銀絲，穿著一身灰色的衣服，背著一個(gè)布滿了灰塵的藍(lán)色的布包。我想：老爺爺年紀(jì)不小了，老師教過(guò)我們應(yīng)該給老人讓座。我不應(yīng)該搶爺爺?shù)淖弧?我對(duì)老爺爺不停地說(shuō)不用了不用了?？衫蠣敔攬?jiān)持不懈。他用他那粗糙黃色但又溫暖的雙手把我拉向了他的座位。我努力想掙脫，可還是羞愧的接受了?？粗蠣敔攲?duì)我微笑，我似乎感受到老爺爺對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。對(duì)這位從未謀面但卻有著親切感的老爺爺我萬(wàn)分感謝。我想多年過(guò)去了。或許他會(huì)忘記我，可我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記拿一場(chǎng)老爺爺讓座時(shí)的情景。我也永遠(yuǎn)忘不了哪位慈祥的老爺爺。

敘事作文【篇7】

“小年，小年，當(dāng)然是小朋友過(guò)年!”媽媽這樣對(duì)我說(shuō)。于是，精彩的一天就開(kāi)始了!

上午，媽媽、伯媽和我一起去了市場(chǎng)，購(gòu)買過(guò)年所需要的年貨。我們先乘電梯從一樓到了七樓，七樓那兒專賣：圍巾、飾品、手套、夾子、皮筋等。我們走進(jìn)了一家店子，里面的東西琳瑯滿目、物美價(jià)廉。特別是那一些圍巾，五顏六色、光彩奪目。讓人一看就產(chǎn)生了愛(ài)慕之心愛(ài)慕之心!媽媽和伯媽各買了兩、三條圍巾。接著，我們有下到了六樓，六樓專賣：燈籠、對(duì)聯(lián)、假花等。燈籠有大有小、流光溢彩。就像一群穿著紅色衣裳的小精靈在歡快地跳躍著!對(duì)聯(lián)的內(nèi)容更是多樣化。讓人不知從哪兒開(kāi)始挑起。這樣，上午就愉快地結(jié)束了!

下午，我和我的好朋友。一起去看了熊出沒(méi)大電影。讓我們驚笑不已，笑聲使電影院里的氣氛更加的活躍了。電影人物的一言一行，都在使我們捧腹大笑!

晚上，我和我的兩個(gè)侄女在家吃飯，那真是滿漢全席，雞、鴨、魚、肉。使我吃得飽飽的。親人在一起就是溫暖的。

夜深了，我躺在床上，回憶起今天。我情不自禁地笑了。

敘事作文【篇8】

我有一個(gè)總是不在家里一起吃飯的爸爸，唉！他什么時(shí)候有想過(guò)我的感受呀！差不多每天晚上都要陪客人，請(qǐng)別人吃晚飯……今天晚上，爸爸又出去了。

晚上，由于媽媽加班，所以媽媽不能回來(lái)陪我吃飯了，今晚只能我和爸爸一起吃飯了。于是，我耐心的等著爸爸回來(lái)和我一起吃飯。可是，我等了很久，我很著急：難道爸爸不回來(lái)了嗎？突然，電話“鈴、鈴、鈴……”的響起，是爸爸要回來(lái)了吧，所以打告訴我？我很高興，爸爸終于要回來(lái)了，今晚我不用一個(gè)人在家吃飯了。于是，我急忙跑接電話，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是：爸爸今晚又不能回來(lái)了，又要去陪客人。我的心冷了一大截：爸爸你怎么可以這樣。

陪客人！陪客人！他就知道陪客人，他什么時(shí)候考慮過(guò)我的感受。他就知道工作重要，工作重要。差不多都是因?yàn)楣ぷ魉挪粫?huì)來(lái)陪我吃飯的。難道工作重要真的有那么重要嗎？我知道爸爸這么做，都是為了我們！，爸爸您就不能在家你多陪一下我嗎？

唉，爸爸什么時(shí)候才能理解我的感受，我的心情，對(duì)他來(lái)說(shuō)到底是多陪我好，還是工作好。

路上敘事作文合集

大家可能都有過(guò)寫作文頭疼的經(jīng)歷，寫作也是一個(gè)抓緊挖掘問(wèn)題的獨(dú)特過(guò)程，好的作文可以幫你贏得很多贊賞?，F(xiàn)在你是否對(duì)作文一籌莫展呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“路上敘事作文合集”，僅供參考，歡迎閱讀。

路上敘事作文【篇1】

今天對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)好日子，因?yàn)榻裉煳揖鸵厮拇?，這可是一年回一次的。

一大早，我們就把行李整理好了，坐上爸爸的車，懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了火車站。等了一個(gè)小時(shí)，火車終于來(lái)了，我們快步走進(jìn)了車廂。

火車開(kāi)了，車速由慢漸漸地變快，望著各種各樣的景物離我遠(yuǎn)去，我的心里那叫一個(gè)開(kāi)心。出了站，我看到高樓大廈，燈火輝煌，一棟棟樓房錯(cuò)落有致，我還是第一次這么整體的看樓房呢!

火車駛出了蘇州，外面便是連綿起伏的山了。一座座高山挺直了身體立在那里，像一個(gè)個(gè)沉睡的巨人。耀眼的陽(yáng)光像金子一樣披在火車上，乘客們的心情都十分舒暢。

火車開(kāi)著開(kāi)著，便突然下起了雨來(lái)，雨下得時(shí)間不長(zhǎng)，就持續(xù)了十幾分鐘，雨后的空氣更是十分清新，尤其是在深山里。到了中午，太陽(yáng)好像不耐煩似的，天氣格外的熱，人們也無(wú)精打采地睡起了大覺(jué)來(lái)。

經(jīng)過(guò)了大半天的路程，已經(jīng)到傍晚了，天空中出現(xiàn)了晚霞，云朵周邊呈現(xiàn)出金黃色，宛如畫中的景物變成了現(xiàn)實(shí)。我們看著夕陽(yáng)西下，知道了我們離四川不遠(yuǎn)了。

火車?yán)^續(xù)前行，到了晚上，我們終于到四川了，我們拎上行李，興奮地下了火車，開(kāi)啟了我們的回家之路。

路上敘事作文【篇2】

在人生的道路上，總有那樣一盞明燈，為你前行而指引方向。

題記

轉(zhuǎn)眼之間，夏天已悄悄走遠(yuǎn)，而秋天也快悄悄流過(guò)，在這個(gè)金黃的秋季，打開(kāi)記憶的閘門，去探求那個(gè)屬于秋天的故事。

每每想到這個(gè)屬于深秋的故事，不知為什么，我的心中總浮現(xiàn)出一盞照亮遠(yuǎn)方的明燈。

那是2012的深秋的一天，我踏著沉重的步伐慢慢的走出校門，我的眉頭緊鎖著，眼睛的空洞中有著一絲害怕。突然，一陣狂風(fēng)把我拉回到這個(gè)冰天雪地中。我沉思著我該怎么辦。事情還要從兩天前說(shuō)起：兩天前的一次測(cè)驗(yàn)，很簡(jiǎn)單的題，我很快就做完了，并且也覺(jué)得自己作對(duì)了，回到家還和媽媽炫耀了一番，保證自己得高分。今天，卷子發(fā)下來(lái)了，我看到后驚呆了83分!這真是個(gè)晴天霹靂!我邁著沉重的步伐回到家，媽媽說(shuō)：怎么了!我拿出了卷子，媽媽看了看，啪，一個(gè)耳光打在了我的臉上，我哭了。媽媽說(shuō)：這么簡(jiǎn)單的題你都做錯(cuò)了，你太驕傲了!太粗心了!這個(gè)耳光是為了讓你記住驕傲粗心的代價(jià)!

媽媽的這個(gè)耳光猶如一盞明燈，告訴我在驕傲中必定失敗，在自大中必定摔跤，在失敗摔跤后要奮發(fā)崛起!要努力向上!

謝謝您，我的媽媽!謝謝您，我的母親!

路上敘事作文【篇3】

二年級(jí)，我終于入隊(duì)了，成為了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我還記得那時(shí)最好的朋友是陳涵茜，我們常常跑到門口臺(tái)階去和大家一起玩“老狼幾點(diǎn)了”的游戲，每當(dāng)“老狼”一叫：“十二點(diǎn)了！”所有人拔腿就跑。我常常在丁香當(dāng)“狼”被捉到?？傊蠹叶荚谝黄鹗秩谇?，玩的不亦樂(lè)乎。

直到三四五年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)了自身的缺點(diǎn)，數(shù)學(xué)開(kāi)始退步，但我得到了房老師和岳老師的幫助，數(shù)學(xué)成績(jī)開(kāi)始回升。

除此之外的課余生活，更是多姿多彩。我們常常跑到玉蘭樹下?lián)旎ò?，晨曦初露的花瓣是最香的。課間，我們將自帶的桔子皮清洗干凈，并泡水喝，雖說(shuō)沒(méi)什么甜味，但就圖個(gè)趣味罷了。在體育課上，我們坐在音樂(lè)樓旁的臺(tái)階上，被一棵樹流出的臭氣熏天的樹油熏得不知所措，但我們還是不由自主地坐在這棵樹下聊天，做游戲。有時(shí)雨過(guò)天晴后，我們將樹上的葉子卷起來(lái)，纏上，并放在小水洼里，做一鍋“鮮湯”。發(fā)生在這棵樹下的事更是多得不勝枚舉。

學(xué)校的活動(dòng)更是獨(dú)一無(wú)二的。有春游，秋游，勞動(dòng)技能中心，和各種各樣的\'英語(yǔ)節(jié)，藝術(shù)節(jié)等等。我最喜歡的是義賣。可以把自己的好玩意賣給別人，自己更可以滿載而歸。而掙出的錢則捐給貧困小學(xué)，這真是另人稱心如意的好事。

又是一陣風(fēng)吹來(lái)，打斷了我的思緒。日歷在一張張翻過(guò)，這再也不是我們毫無(wú)顧忌的日子了，未來(lái)的路還很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。我們唯一能做的就是在未來(lái)好好努力，更祝愿母校能日益進(jìn)步，母校，我們上路了！

路上敘事作文【篇4】

夜是喧鬧的。教室里燈火通明，刷刷的寫字聲，熱烈的談?wù)撀?，?yōu)美的歌聲，還有教師們嚴(yán)肅而不是幽默的噓寒問(wèn)暖聲。下了晚自習(xí)后，校園的街道上明亮的路燈與月光的交融讓人沉醉其中，走在校園小徑上，那種無(wú)比倫比的夜，就是這般難以捉摸的顯露出萬(wàn)籟俱寂之聲。

阿姨，之前一樣的。我找到位置坐下，不一會(huì)兒菜角和醪糟就端到了面前。輕輕一嗅，醪糟淡淡的甜香飄進(jìn)鼻腔，嫣紅的枸杞在白米的映襯下更加顯眼，剛炸好的菜角仿佛還冒著油花，摸上去很燙手，一口咬下油香滿溢，深綠的菜葉和半透明的粉條這才顯露出來(lái)，勾著我的饞蟲，直到被我風(fēng)卷殘?jiān)瓢阆麥绺蓛簟?/p>

隨著醪糟的香味，不可避免地讓我想到上周五單元測(cè)試。

東臨碣石，哎呦，以觀滄海!簡(jiǎn)單。楊花落盡子規(guī)啼，。唏，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪!小菜一碟。鄉(xiāng)書何處達(dá)三下五除二，我不費(fèi)吹灰之力完成了前6道默寫題。

正當(dāng)我得意忘形時(shí)，第七題映入眼簾，我不自覺(jué)地眉頭緊鎖，有種大腦瞬間石化的感覺(jué)怡然不動(dòng)，，。似與游者相樂(lè)。天吶，我可積累過(guò)，這個(gè)我背了千般遍的句子，怎么都記不起來(lái)，這個(gè)魚怎么樣游來(lái)著?從遠(yuǎn)到近，來(lái)來(lái)往往?一蹦一跳，開(kāi)開(kāi)心心?試卷上漸漸鋪上了一層白色的頭屑和幾根黑發(fā)絲，接著，連后邊的題我也力不從心了。

那天，爺爺戴著金色的老花鏡，穿著卡其色的套頭毛衫，左手攥著魚食，右手緩緩捏起一撮兒，抬起手，輕輕捻撒在浴缸里。在柔和的燈光下，機(jī)靈的小魚兒間聞到了美味的香味，靈動(dòng)地跳起舞來(lái)。我走近一看，嗬，一條小魚張開(kāi)小口吸一粒魚食，立馬原地靜止不動(dòng)，好像一直在安詳美食的紅精靈，只有魚鰓一開(kāi)一和。爺爺再次撒下魚食，小吃貨就像受到了驚嚇，急速搖頭搖尾，只一瞬間，就像離弦的箭，唰地一下縱身向前一跳，美食在次入口?？粗@一幕，我想起了《小石潭月》中的游魚，怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。描寫的不正是這個(gè)畫面嗎?

放學(xué)路上的樂(lè)不僅在那滾燙的醪糟里，還在好學(xué)多思里。

路上敘事作文【篇5】

冬天，天還沒(méi)大亮，我就要背著書包開(kāi)始一天的忙碌了。

剛起床的我還承受不住這清晨的寒氣。爸爸騎著電動(dòng)車帶我走在街道上。我微閉著眼睛，由此來(lái)增加我的"睡眠時(shí)間"。與其說(shuō)是睡，不如說(shuō)是閉目養(yǎng)神，每次都想很多事情。做學(xué)生真是辛苦??！尤其是我們畢業(yè)班，正面臨著小升初的壓力，累啊?？烧沁@樣，你才真正感受到了父母對(duì)你的愛(ài)，老師對(duì)你的期許，朋友對(duì)你的祝福，同學(xué)對(duì)你的支持……此時(shí)，我已陷入沉思，或許只有此時(shí)，我可以忙里偷閑，好好地想想自己，想想別的。

"刷，刷"，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)了清潔工打掃街道的聲音。我睜開(kāi)眼，也只有幾秒鐘的時(shí)間，我便走遠(yuǎn)了。我轉(zhuǎn)頭望去，她還在"刷，刷"地往路兩旁掃著垃圾。霧霾漸漸模糊了她的身影。我回過(guò)頭來(lái)，繼續(xù)閉上眼睛，不僅想：清潔工，她既然選擇了這個(gè)行業(yè)，就注定必須每天早起打掃街道。選擇？是啊，選擇！正如我選擇了求學(xué)之路，也就意味著我必定要經(jīng)歷這一程，甚至將來(lái)還有中招、高考。即使它如狂風(fēng)暴雨般令人不可捉摸，但我依然要挺立在風(fēng)雨中繼續(xù)前行。六年級(jí)的時(shí)光剩下不多了，我會(huì)承載著父母的關(guān)愛(ài)、老師的期許、同學(xué)的支持，平地度過(guò)每一天，當(dāng)然，還有我的夢(mèng)想……這時(shí)，天已經(jīng)亮了，路上的行人也漸漸多了起來(lái)，我加快了步伐走進(jìn)了校園，開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)。

我?guī)е业膲?mèng)，走在上學(xué)的路上。這是我的選擇，我要一直走下去。

路上敘事作文【篇6】

在這零下4~6度的早晨，我背上書包匆匆地向校園走去。一路上，凡是有水的地方都結(jié)成一塊塊冰，使我走路顫顫巍巍，搖擺不定，好不容易找到了衡感，便又來(lái)了個(gè)狗啃泥，一屁股坐在地上，真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。好不容易我走到了車站，由于心一寬，立刻來(lái)了個(gè)下馬威，一屁股坐在地上，我捂著我的屁股爬了起來(lái)，周圍的人見(jiàn)了都哈哈大笑，我只好灰溜溜地?cái)D進(jìn)人群中。忽然，我聽(tīng)到了好朋友的聲音，便尋聲找去，果然發(fā)現(xiàn)了他們。于是，我們幾個(gè)人坐著我朋友爸爸的車上學(xué)去了。終于，我們幾個(gè)人到了學(xué)校附近，下車以后，我們幾個(gè)人挽著手一起走向?qū)W校，忽然，只聽(tīng)哇的一聲，他被結(jié)在地上的冰給滑了一跤，還差點(diǎn)把我也給摔倒了，可是后面的路更難走，在學(xué)校內(nèi)，許多深水坑都結(jié)了冰，而且滑得很，我剛剛跨進(jìn)去，便滑了一跤，痛得我哭爹喊娘。更好笑的是有一個(gè)低年級(jí)的在冰上滑了一跤，剛爬起來(lái)又滑倒了，一起一倒，一起一倒，一連來(lái)了四次，真是讓我捧腹大笑，我的朋友因此也滑倒在了地上。

路上敘事作文【篇7】

毒辣的太陽(yáng)，讓我甘拜下風(fēng)，酷熱難忍，手扇個(gè)不停，但早已沒(méi)了知覺(jué)，只是機(jī)械地動(dòng)著。偶遇山泉，掬一捧，撲在臉上，我抹了抹額頭上的汗水和泉水，望著前方無(wú)盡頭的山路，輕嘆一聲。

如此悶熱的天氣，全身都已經(jīng)麻木，我拖著兩條似乎已經(jīng)不屬于我的腿，向前吃力地緩慢移動(dòng)著。身旁的知了聲嘈雜，使得內(nèi)心更加煩躁。路邊小樹投下的陰影，早已被餓狼般的游客們占領(lǐng)。

一步，兩步，三步。

我踩著坑坑洼洼的山路，身體不時(shí)搖搖晃晃，一不小心腳踩入石頭間的縫隙，拔起時(shí)甚至連鞋也掉了下去。我望著身旁的同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都?xì)獯跤?，豆大的汗珠從臉頰滑落，肩膀上的衣服由于擦汗?jié)窳艘淮笃?。到底什么時(shí)候才能到達(dá)山頂啊！我在心里大喊。

山路越來(lái)越陡，我也沒(méi)心思再關(guān)注他人了，只顧著腳下，生怕不小心摔倒。腳，只是在行走，可每一步都是那么艱難，雙腿似有千萬(wàn)斤重，加上陡峭的山路，更是寸步難行。我只得停下，小憩片刻。

到了半山腰，這或許已是我的極限，我扶著山壁，不想再走一步路，再花一分力氣?？墒牵植桓也蛔?，生怕趕不上大部隊(duì)。加油?。∨笥训暮魡韭曌屛抑匦氯计鹨唤z斗志，不過(guò)很快它就熄滅了。我拍了拍自己的腿，酸痛的感覺(jué)讓我緊皺眉頭。

身旁，一陣重響經(jīng)過(guò)，呼哧呼哧。抬頭一看，原來(lái)是小趙。他撐著一根竹竿，賣力地走著。汗珠從他后頸滲出，他只是隨手一抹，邁動(dòng)著小胖腿，繼續(xù)向前行走。他就像個(gè)小馬達(dá)，轉(zhuǎn)動(dòng)著：繼續(xù)，繼續(xù)！于是，在他的感染下，我也跟著抬腿，繼續(xù)，邁步，向前！

走了許久，眼前似乎沒(méi)路了，我跟著前面的同學(xué)停了下來(lái)，坐在路邊的石頭上休息。

遠(yuǎn)處依然是崇山峻嶺，腳下卻有空山靜谷。我不知道離終點(diǎn)還有多遠(yuǎn)，勞累的身體還處在緊繃狀態(tài)，回首望去，幾十里山路恍如隔世。

閉上眼，深呼吸，山風(fēng)的清涼，泉水的叮咚，樹木的蔥郁，盡入我身心。這一刻，世界仿佛都寂靜了，我忘了追逐山頂?shù)娘L(fēng)景。

我似乎明白了爬山的意義。山頂固然可以一覽眾山小，但爬山的過(guò)程，那些流淌的汗水、同伴的.激勵(lì)，甚至卡掉我鞋子的小石塊，不也是美麗的風(fēng)景嗎？

風(fēng)景在路上，哪怕是困難和挫折，都是促進(jìn)我們前進(jìn)的動(dòng)力。爬山是這樣，人生的路呢？也是如此吧

路上敘事作文【篇8】

漆黑的夜空，高高掛著幾顆獨(dú)自閃爍的明星。我獨(dú)自漫步在這條蜿蜒的鵝軟石鋪成的小路。不知何時(shí)，路旁竟添上了幾盆開(kāi)得正好的小花。夜晚在路燈的光的映襯下。反而有了一番別樣的滋味。我繼續(xù)走著，步子沒(méi)有停下。看見(jiàn)一對(duì)戀人互相依偎著在河邊?；ハ嘣诙吥剜挥斜舜瞬拍苊靼椎拿壅Z(yǔ)，傾訴著彼此的小心思。我祝他們有情人終成眷屬。我的步子依舊匆匆。繼續(xù)走著。我又看見(jiàn)了一對(duì)戀人，和上一對(duì)不同。他們雖然滿頭白發(fā)卻互相攙扶著。這時(shí)我的心里好像有一根從未被觸動(dòng)過(guò)的神經(jīng)狠狠地動(dòng)了一下。我想，這世間最美好的愛(ài)情，不是轟轟烈烈的，也不是愛(ài)得死去活來(lái)的，而是很簡(jiǎn)單的幾個(gè)字——相濡以沫。不也正如古人所說(shuō)：“執(zhí)子之手，與子偕老。”嗎?夜晚的風(fēng)吹在我身上有些涼，可是我的心卻是暖暖的。

我依舊沒(méi)有停下我匆匆的腳步。我走著走著，耳邊突然響起了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。我順著音樂(lè)朝空地望去，一群大爺大媽們正扭動(dòng)著他們的身軀。邁著優(yōu)美的步子。臉上顯露的，是單純的笑容。在他們的笑容下，留下了他們?yōu)樽优粝碌臍q月的痕跡。但歲月的斑駁也賽不過(guò)他們那么純真的笑靨。這是我見(jiàn)過(guò)最美麗的笑容，比漂亮的禮儀小姐的笑容美麗、比官場(chǎng)上見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)的笑容美麗。他們的笑好似開(kāi)在繁花里，只因他們有子女們的疼愛(ài)。

我還沉浸在大爺大媽們的音樂(lè)和舞蹈里，這時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)發(fā)女子從我身邊經(jīng)過(guò)，我好似聞見(jiàn)淡淡的茉莉花香。我不禁回過(guò)頭去。她也回眸沖我嫣然一笑。真是個(gè)奇美的女子。她的腳步牽引著我的視線。她走到一個(gè)衣衫襤褸的乞丐面前，從自己衣兜里掏出二十元，放在了乞丐的碗里。她的眸子里泛著點(diǎn)點(diǎn)淚花。我也生出了幾番感慨：這世間美麗的女子數(shù)不勝數(shù)，可是能為乞丐屈膝且泛起點(diǎn)點(diǎn)淚花的女子又有幾個(gè)呢?我認(rèn)為，真正的美，不僅僅只擁有你那薄薄地一層皮，應(yīng)該還要有熱乎的一顆心。

今夜我走過(guò)了一條平凡的路，可處處都是不平凡的風(fēng)景。執(zhí)子之手，與子偕老，是愛(ài)情中的風(fēng)景。大爺大媽們單純幸福的笑靨，是親情中的風(fēng)景。美麗女子為乞丐泛起的點(diǎn)點(diǎn)淚花，是人情中的風(fēng)景。這些都是人性。其實(shí)，人性本善就是最美的風(fēng)景!

路上敘事作文【篇9】

行走在人間，總會(huì)感覺(jué)時(shí)光如飛，身邊出現(xiàn)了漫然或茫然的日子，大概正是無(wú)聊的時(shí)候了。看過(guò)一些寫旅行的書，感覺(jué)那是一件美好的事情，總有一天我也會(huì)去經(jīng)歷一次，但這一天在青春的這個(gè)時(shí)候等了好久依然未來(lái)。直到十九歲，正如郭敬明口中說(shuō)的：站在青春轉(zhuǎn)彎的地方，依然未能去說(shuō)走就走，這一路的行程能帶上一點(diǎn)人間煙火，不屑人世。

行走中每一道路我都愛(ài)走在左邊，這是我沿襲著多年的習(xí)慣。如果要問(wèn)我為什么，只能說(shuō)：左邊沒(méi)人。一路上，生活也不曾如何改變，六十分鐘是一小時(shí)，十年過(guò)去了，依舊是十年。但是變的東西也是有的，與其說(shuō)變不如說(shuō)不同吧，這樣自已也能左右心情，落下一個(gè)不驚不變的態(tài)度了：以最大的念舊來(lái)?yè)Q成對(duì)往事的回想。想起了路上的人或事，但也不能不忘了一些，就好像得到一只鞋子才知道失去另一只鞋子的滋味。

鐵軌愈發(fā)锃亮，我知道它會(huì)通向很遠(yuǎn)的地方。十七八歲好像一部戲，如果可以，我會(huì)用皮畫，去很遠(yuǎn)的地方一路上擺弄著，讓人們知道，曾經(jīng)回校路上的榕樹，曾經(jīng)穿著白襯衫的我在樹下走著，曾經(jīng)我的旁邊總有一群人，曾經(jīng)那群人和我一起行走在這條路上，曾經(jīng)那群人對(duì)我說(shuō)再見(jiàn)。有太多太多的曾經(jīng)了。我不知道有多少人想這樣做，也不知道我能走去多遠(yuǎn)的地方，能讓多少人知道。而我又能看見(jiàn)多少條鐵軌？可能“咔嚓”的一聲變軌了，我們就又回到原點(diǎn)了，有時(shí)候是需要回到原點(diǎn)的，就像那滿地薰衣草，聞著有久違的味道；就像那走廊的陽(yáng)光，總帶來(lái)一抹明麗；就像那白色的T恤，穿上也帶有一種干凈味道。

路上，帶著一身微薄的朝氣和回憶，有時(shí)候還是選擇回頭望去。那時(shí)只是單純的想知道我與過(guò)去的距離，直到現(xiàn)在我才發(fā)覺(jué)，這種距離何嘗不是一趟列車的長(zhǎng)度。有很多的站臺(tái)，而我只能選擇幾個(gè)站臺(tái)，正好遇到你或者他，告訴我你們都過(guò)的很好。每次重新看到列車這么長(zhǎng)，我都想鐵軌該要多長(zhǎng)，而你又選擇在那個(gè)交接點(diǎn)站著。只是我永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)知下一個(gè)是誰(shuí)！在未相識(shí)之前，我到這，只是個(gè)地方，相識(shí)之后，沒(méi)有你，我到哪都只是個(gè)地方。

路上，我們就像是一只在大海上展翅飛翔的海鷗，不管身前身后都是蒼茫的大海，只因?qū)γ鏇](méi)了等待。然而作為一只海鷗以最淺短的意識(shí)，在下雨的時(shí)候等待陽(yáng)光明媚，度日如年如何不是這樣。一個(gè)不堪負(fù)重，前行也總是這么困難了，已經(jīng)滿目瘡痍了，好過(guò)在兵荒馬亂的年代中丟盔卸甲走過(guò)抑或是飛過(guò)。這樣的兼程，好像房子年久失修，不修還真沒(méi)法住下去，過(guò)去的那些事就像水泥一塊一塊的補(bǔ)了上去，不看不知道，一看原來(lái)路上忘了這么多。

路上敘事作文【篇10】

每天來(lái)回往返家與學(xué)校的路途，有多少遍?每天都在重重復(fù)復(fù)環(huán)視周圍熟識(shí)的樓房和擦肩而過(guò)的陌生人!

但每次上路，卻仍感到新鮮————這段路就像一個(gè)魔方，簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著無(wú)窮的變幻。只要留意，路上有的是人間百態(tài)供人玩賞：眼神閃金的商販、萎縮候客的搭客仔、神情肅然的行人、擔(dān)菜行走的農(nóng)戶、驕橫逼人的“寶馬”、凄惻哀怨的靈車、行竊的扒手、巡邏的警察……

真與假、美與丑、生與死、善與惡在路上雜然相處。一段路，宛若一段世相的展臺(tái)，讓人在看清別人的同時(shí)也看到了自己。我曾長(zhǎng)久地注視一個(gè)衣衫襤褸的瘋子。在雨后的斜暉里，他小心地用沙填平路上的水洼。沙土太軟，過(guò)路人一再將它踩凹，瘋子卻如推石上山的西敘福斯(希臘神話的人物，“西敘福斯式的工作”用來(lái)比喻沉重、長(zhǎng)久、徒勞無(wú)益的勞動(dòng))，一再將它填平，滿臉的執(zhí)著與寧?kù)o。面對(duì)這片水洼，我一時(shí)無(wú)法分清路人與瘋子誰(shuí)顯得更清醒明白!路上是嘈雜的，不知不覺(jué)地就身處洶涌的人流。

但很快就會(huì)悲哀地發(fā)現(xiàn)，這么多人，竟沒(méi)有一個(gè)會(huì)伴我走完全程!他們總會(huì)在某個(gè)路口離我而去，而竟找不出任何理由挽留。這是有關(guān)人生的一種寓言。因此喧囂的路上更能讓人感到那種刻骨的孤獨(dú)!孤獨(dú)是一種詩(shī)化的心情。它讓我透過(guò)那些繁雜流俗的街景，體會(huì)到路上沒(méi)人察覺(jué)的美麗：墻腳恣肆的綠草，街中淡藍(lán)的空氣，樓頂如血的殘陽(yáng)!世界因孤獨(dú)而顯得明凈遙遠(yuǎn)。心卻變得更加從容，學(xué)會(huì)了在喧鬧中靜觀云卷云舒、閑品花開(kāi)花落。

路上不變的風(fēng)景是那個(gè)失去雙腿的青年。每天，總會(huì)看到他用雙手撐著小凳坐在路旁，長(zhǎng)久地望著遠(yuǎn)處的大道，臉色蒼白，眼神肅穆。誰(shuí)都感受得到他對(duì)遠(yuǎn)方的渴望!我心中對(duì)他充滿悲憫，但很快我發(fā)現(xiàn)了自己的可笑：他固然只是在狹窄的范圍里循環(huán)，而我又何曾走出自己這段路的空間?路，不僅顯示出人生的范圍，甚至昭示著某種神秘的宿命!有時(shí)自問(wèn)：這段路究竟是對(duì)自我生命的一種囿限，還是我此生此世注定的歸宿?

但無(wú)論如何，我相信：或許最好的風(fēng)景都在遠(yuǎn)方，但只有懂得欣賞眼前風(fēng)景的人，才會(huì)擁有一個(gè)美麗而快樂(lè)的人生!

路上敘事作文【篇11】

回家的路，是我再熟悉不過(guò)的。它清涼，路兩旁是新植的綠樹招來(lái)徐徐涼風(fēng)。它可愛(ài)，每個(gè)路過(guò)的孩子都洋溢著純真的笑容。

潔凈的路面讓我步履輕盈，一陣香氣讓我頓時(shí)覺(jué)得饑腸轆轆。想起媽媽今天不在家，交代我自己吃飯，于是乎直奔我喜愛(ài)的炒面攤。

“一份炒面！”“哎，好！”老板雖然帶著口罩，可他的眼睛卻透露出一絲爽快和愉悅。開(kāi)始炒了！老板舀了兩勺油放進(jìn)鍋里，他的鍋是平平的長(zhǎng)方形鐵板，這些油粒在這個(gè)大蹦床上翻滾跳躍。老板把面撒在鍋上，嫻熟的揮舞著兩只鏟子。這只把菜炒到鍋的邊緣，那只又把菜聚攏到中間來(lái)，就這樣不斷地交替著。他越炒越帶勁，身子也隨著食物搖擺起來(lái)。在完工的炒面上又加了五彩的配菜，還細(xì)心地把粘在鏟子上的面也刮進(jìn)了餐盒里。真讓人垂涎欲滴。

一番狼吞虎咽之后，正在我心滿意足地準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)。忽然一摸口袋，糟了！沒(méi)帶錢！剛才一路走來(lái)欣賞美景的愉悅，和飽餐一頓美食后的滿足，蕩然無(wú)存。這可怎么辦！幾秒鐘后我做了決定——我怯生生地向正在炒飯的老板走去，費(fèi)力地?cái)D出幾個(gè)字：“叔叔······我······沒(méi)帶錢！”說(shuō)完我的心慌亂的跳著。他抬頭望了望我，雖然帶著碩大的.口罩，我卻從他微微上揚(yáng)的眼角，看到了一絲寬厚的微笑。“沒(méi)關(guān)系，我認(rèn)識(shí)你，總看你從這個(gè)小區(qū)出來(lái)，下次順便帶來(lái)就行！”聽(tīng)完這番話，我來(lái)不及多想，抓起書包飛快地向家里跑去。因?yàn)槲也恢罆?huì)被別人怎樣議論。我不禁想感謝那個(gè)老板——如果沒(méi)有他今天的信任，我又會(huì)遭遇怎樣的尷尬？

今天的放學(xué)路上，一份炒面，一個(gè)普通的路邊攤主，卻讓我理解了信任是何等的重要，在某個(gè)時(shí)刻，它能帶給人一份尊嚴(yán)，而我們更應(yīng)該回報(bào)這份信任的，是守信。

父愛(ài)敘事作文集合

完成一篇作文需要反復(fù)思考和書寫，持續(xù)練習(xí)寫作有助于鍛煉我們的寫作思維。寫作文時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面著手：

一、選擇一個(gè)合適的主題。作文的主題應(yīng)該是我們熟悉且感興趣的，這樣可以更好地發(fā)揮我們的思考和表達(dá)能力。

二、明確文章結(jié)構(gòu)。在寫作之前，我們應(yīng)該先構(gòu)思好文章的結(jié)構(gòu)，包括開(kāi)頭、中間段落和結(jié)尾，這樣能使文章條理清晰，邏輯嚴(yán)密。

三、收集和整理資料。在寫作之前，我們可以先收集一些與主題相關(guān)的資料，包括事例、數(shù)據(jù)等，幫助我們更好地支持和豐富文章內(nèi)容。

四、進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃伎己头治觥Ｔ趯懽鬟^(guò)程中，我們應(yīng)該對(duì)主題進(jìn)行深入思考和分析，提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，并用合理的論據(jù)進(jìn)行支撐。

五、注意語(yǔ)言表達(dá)和篇章結(jié)構(gòu)。在寫作時(shí)，我們應(yīng)該注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性，同時(shí)也要注意段落之間的過(guò)渡和連貫性，使文章更具可讀性。

以上是關(guān)于寫作文的一些建議和要點(diǎn)，“父愛(ài)敘事作文”希望能夠?qū)δ兴鶐椭?。記住，寫作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程，只有通過(guò)不斷實(shí)踐和反思，我們才能夠不斷進(jìn)步。祝您在寫作中取得好成果！

父愛(ài)敘事作文 篇1

灰色的天，灰色的地，灰色的樹，車窗外的風(fēng)景在我眼里蒙上了一層厚厚的灰色。飽和的汽車像一頭吃得脹鼓鼓的牛搖搖擺擺地緩緩前進(jìn)，不時(shí)被山路上凸起的石塊抬起來(lái)又重重地跌下去，發(fā)出乒乓的撞擊聲，似乎這山路也像我的思緒，結(jié)滿了煩惱的疙瘩

江，你父親昨天來(lái)校了。聽(tīng)到這消息我心中一驚。

怎么沒(méi)來(lái)看我?

說(shuō)是進(jìn)城買貨，順便到校了解你的學(xué)習(xí)和生活情況。你父親和老師談了一會(huì)兒就急匆匆走了，臉色陰沉沉的。我的心跳到了嗓子眼，糟糕，父親肯定知道真相了

城里的玩意兒對(duì)孩子是可怕的誘惑，鎮(zhèn)上的人都這樣看，進(jìn)城上學(xué)時(shí)父母親也免不了對(duì)我千叮萬(wàn)囑。于是每每看到城里花花綠綠千奇百怪的東西我就敬而遠(yuǎn)之，不敢越雷池一步。可這學(xué)期跟著幾個(gè)城里的同學(xué)課余逛了逛大街，不知不覺(jué)就迷上了打臺(tái)球、看錄相、玩電子游戲半個(gè)月沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)過(guò)一節(jié)課，還把60元的生活費(fèi)花得一干二凈，又向家里寫信要了三次錢。每次寫信我心里真不是滋味，可沒(méi)錢吃飯都成問(wèn)題，最后還是硬著頭皮寫了20元、20元、20元，少不了編個(gè)理由:買參考書、補(bǔ)課費(fèi)

父親會(huì)叫我退學(xué)嗎，被揍一頓?本應(yīng)快快樂(lè)樂(lè)的假期卻使我感到一陣陣壓抑和優(yōu)慮。汽車駛進(jìn)鎮(zhèn)子，路的疙瘩少了，我心頭的疙瘩卻越擰越緊。推開(kāi)虛掩的門，一眼瞅見(jiàn)竹椅上的父親。半白的頭發(fā)，布滿血絲的眼睛，額頭上的皺紋擁擠成一個(gè)明顯的丁字。短短的一個(gè)月父親竟像老了10歲!我的心仿佛被毒蝎子狠狠咬了口，刀絞般疼痛。父親抬起頭看了我一眼，又埋下頭一口接一口地抽手中的煙。地上零亂地躺著十多根煙頭，父親平時(shí)很少抽煙，只在愁悶的時(shí)候才會(huì)這樣。母親不知所措地看看父親又看看我，不時(shí)地嘆著氣?？諝饽塘怂频模磉厖s有一種無(wú)形的壓力脅迫著我，我越來(lái)越清楚地聽(tīng)到自己的心跳聲。

你在城里都干了些什么?父親的話打破了屋里的沉寂。

我我吸哺著，放棄了為自己辯解的念頭。

你說(shuō)你對(duì)得起辛辛苦苦賺錢供你進(jìn)城念書的父母和哥姐們嗎?

我心里像壓著塊石頭，頭垂得低低的。父母親憂郁的臉和失意的眼神在我眼前搖晃著。

不好好求上進(jìn)，還流水一樣大手大腳地亂花錢，你真認(rèn)為錢好賺?

我沉默著熬過(guò)了一下午。

一大早父親對(duì)我說(shuō):假期家務(wù)事就別干了，跟我到集市擺攤。

我睜大了眼睛:真要我跟您去擺雜貨攤?

那還有假?父親拍了板的事沒(méi)法改變，我只得背起裝滿貨物的竹筐，跟著父親的背影踏上彎彎曲曲的羊腸小道。

這是父親對(duì)我的懲罰?

7月的小鎮(zhèn)是個(gè)蒸籠。驕陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，路面燙得似乎要液化，樹葉蔫了，蜷成一只只圓筒，一陣風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)一陣干燥的熱氣。

攤子擺在路邊，沒(méi)有頂棚。頂著烈日的曝曬。嘴里還要不停地吃喝:快來(lái)買呀，便宜貨!口干了，抿口白開(kāi)水;喊累了，小憩一會(huì)兒。有時(shí)生意好，攤邊圍滿了人，討價(jià)還價(jià)，吵得人頭昏腦脹;一會(huì)兒又冷冷清清，半天沒(méi)人問(wèn)津。盡管我不時(shí)蹲下，不時(shí)來(lái)回走兩步調(diào)節(jié)關(guān)節(jié)的疲勞，可常常是半天不到就累得腰酸腿疼，渾身不舒服了。擔(dān)不離肩，肩膀磨脫了一層皮，日曬風(fēng)吹，皮膚也變得黑黑的，簡(jiǎn)直成了山里實(shí)實(shí)在在的貨郎。有時(shí)忍不住心里怨恨父親，然而看著和我一樣飽受著日曬風(fēng)吹的父親，我說(shuō)不出一句話，緘默不語(yǔ)地想起很多很多。

一天回家路上，天氣突然晴轉(zhuǎn)陰，萬(wàn)里無(wú)云的天空霎時(shí)間烏云密布，一陣狂風(fēng)過(guò)后，豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉壓了下來(lái)。我是近視眼，肩上挑著兩筐貨物，幾次差點(diǎn)在泥濘的山路上跌倒。再這樣拖延時(shí)間貨物要被淋壞的。父親急忙把擔(dān)子娜到自己肩上，大步流星地往家里趕。誰(shuí)知快到家時(shí)，父親沒(méi)留意踩上塊松動(dòng)的石頭。石頭一滾，父親的腳就滑向一邊，身子也隨之歪了歪，猛地摔倒在地上，貨物一前一后掉下來(lái)，重重壓在父親的身上。我連忙扶起父親:爸爸，你傷了哪兒?父親搖著頭安慰我:我沒(méi)事，快看看貨弄臟了沒(méi)有，這可是生意人的命根子呀!父親掙扎著站了起來(lái)，我這才發(fā)現(xiàn)父親的左腿被石塊割破了，走路一瘸一拐的，血水摻合著泥水直往下流。我心里悔恨交加，只感到眼眶熱熱的。

要開(kāi)學(xué)了，父親一算，嘿，正好多賺了60元。我像還了筆沉甸甸的心債，如釋重負(fù)地喘了口氣。

回城那天，父親送我去車站。一路上父親不言不語(yǔ)，獨(dú)自默默地走著，盛夏的郊野是迷人的，田野像一望無(wú)際的蔥籠的海洋，樹葉都綠得似乎要滴下油來(lái)，在微風(fēng)里輕輕地婆婆搖擺，蔚藍(lán)的天壁上鑲著大理石紋似的云縷，山路仿佛是一條繡著花邊的彩帶。在崇山峻嶺間飛舞我的心卻像擱置在秋冬的冷風(fēng)中。父親總和我保持著那么一段距離，難道父親還不肯原諒我?灰蒙蒙的山路彎彎曲曲地延伸著，延伸著上了車，父親這才問(wèn)我:要你跟我擺了一個(gè)假期的貨攤，你知道我為什么要你這樣做嗎?

我點(diǎn)點(diǎn)頭。

知道我就放心了。父親撫著我的肩，爸爸可不是懲罰你，不是要你去掙幾個(gè)錢。吃盡苦中苦，方知甜上甜，懂得生活的艱辛，才會(huì)更好地生活，家里人盼望著你早些懂事。

爸爸我鼻子酸酸的。

帶上自己的汗水錢，別辜負(fù)了家里人的一片期望。父親把錢塞進(jìn)我的書包，轉(zhuǎn)身走上山路。

太陽(yáng)要落山了，金色的余輝均勻地灑下來(lái)，給父親的背影鍍上了一道熠熠生輝的金邊，光影里，矮矮的身影越來(lái)越小，拘樓的背越來(lái)越彎曲，像一張滿弦的弓

淚，順著我的臉頰流下來(lái)。

車，啟動(dòng)了

父愛(ài)敘事作文 篇2

每個(gè)人都有一個(gè)美好的的父愛(ài)，而楊婷婷卻在心中永遠(yuǎn)留下了苦澀的父愛(ài)。父親給楊婷婷的愛(ài)，像一杯沒(méi)有加糖的咖啡，又濃又苦又香。

它主要講了從楊婷婷記事起，父親像"長(zhǎng)"在了床上一樣，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。所以，因?yàn)楦赣H有病，所以，家里的頂梁柱便“上任”出了楊婷婷。在一天悶熱的下午，楊婷婷在寫作業(yè)。忽然，風(fēng)雨咆哮而來(lái)。于是，她便忙活起來(lái)了，一會(huì)收衣服，一會(huì)收麥子。爸爸大口大口地喘氣，她馬上走過(guò)去，說(shuō)了一些感激婷婷的話和一些關(guān)于自己病情的話。

當(dāng)然，重大責(zé)任扛在楊婷婷的身上時(shí)，她總會(huì)有些埋怨，最后，依然是默默接受了一切。但是從那一刻，楊婷婷知道，父親是愛(ài)我的，在心里的委屈，也就煙消云散了。但是，父親的病情也一天不如一天。終于，在一天的晚上，在楊婷婷穿上父親給她的裙子時(shí)，便去世了。。。。。。

這篇文章記述了父親對(duì)楊婷婷的愛(ài)，而懂事的她卻默默接受了一切，于苦澀中品味真情。文章語(yǔ)言非常樸實(shí)，卻有著感人至深的力量，令人淚下。也突出了女兒楊婷婷父親的愛(ài)，也讓我感受到楊婷婷沒(méi)有父母的一霎那，那種悲哀，凄涼和無(wú)助。心中流出的不再是暖流，而是讓人心疼的冷。

父親有著巨大的力量和愛(ài)，在他最后的一口氣，父親也是笑著離開(kāi)了。

人生路上，悲歡離合，陰晴圓周缺都是不可缺少的過(guò)程。

父愛(ài)敘事作文 篇3

記得在中學(xué)的時(shí)候，一天我在郊游時(shí)腳被尖刺的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送我回家。

在家的附近的巷口，我碰見(jiàn)了爸爸。于是我一邊翹起了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉向他訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情與憐愛(ài)。不料爸爸并沒(méi)有安慰我，只是簡(jiǎn)單的交待了幾句，就走了。

我很傷心，很委屈，很生氣，覺(jué)得爸爸一點(diǎn)都不關(guān)心我。在我大發(fā)牢騷的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)笑著勸道：別生氣，大部分的老爸都這樣，其實(shí)他很愛(ài)你，只是不善于表達(dá)罷了，不信你看，等會(huì)兒你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你。我半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同地停下腳步，站在那里注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。

爸爸依然篤定地一步一步向前走，好像沒(méi)有什么東西會(huì)讓他回頭?？墒钱?dāng)他走到拐彎處時(shí)，就在他側(cè)身拐彎的一剎那，他好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快地瞟了我一眼。然后才消失在拐彎處。

自然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但卻打動(dòng)了在場(chǎng)所有的人。當(dāng)時(shí)我有一種想哭的感覺(jué)。很久以來(lái)我都在尋找一個(gè)能代表父愛(ài)的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是拐彎處的回頭。這個(gè)動(dòng)作寫盡了父愛(ài)的要義.

父愛(ài)敘事作文 篇4

這是11月23日，家長(zhǎng)會(huì)再一次向我迎來(lái)。雖然我已經(jīng)應(yīng)付過(guò)去了。但慚愧和內(nèi)疚攢滿了我整個(gè)心房，也留給我許多遐想和感慨。。

早早我就起床，洗把臉穿好衣服，吃完早餐走出宿舍，校園依舊那么美麗，畫似的風(fēng)景一下子映入了我的眼眸，和煦太陽(yáng)爬上了半山腰向大地灑下了絲絲溫暖的陽(yáng)光象是母親伸出雙臂擁抱兒女一讓慈祥和藹可親，綿綿的微風(fēng)縈繞在我的臉龐。停留在那幾棵茂密樹上的鳥兒這時(shí)敞開(kāi)歌喉唱起了那久違而又動(dòng)聽(tīng)的歌聲，向是在歡迎我而精心準(zhǔn)備似的。我吸了一下新鮮的的空氣，快步的朝教學(xué)樓走去。

當(dāng)要接近教學(xué)樓時(shí)，一種無(wú)形的力量把我定在了原地。是父親，望著站在二樓上那一個(gè)瘦弱的的身軀，穿著舊而已經(jīng)褪色了的衣服，拗黑雜亂穿插著深深皺紋的臉龐，深深凹進(jìn)去眼眶，灰黑的頭發(fā)爬著若干根的白發(fā)，看起來(lái)顯得那么蒼老和疲憊，不知不覺(jué)淚水漲滿了我的眼眶，我努力強(qiáng)忍著不讓淚水留下，放松了一下心情，一口氣向父親的方向跑去，父親看到我很高興。拉著我說(shuō)：現(xiàn)在還沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)可能要等一段時(shí)間才開(kāi)始了，我?guī)闳コ栽绮桶?！我向教室看去空蕩蕩的只有老師在整理一點(diǎn)資料，我應(yīng)了一聲好呀！我知道父親還沒(méi)有吃，如果我說(shuō)我吃了的話他可能不去吃了。于是我和父親下了樓梯向快餐店走去。到了店我告訴父親我吃過(guò)了，我叫他去吃了。他猶豫了一下說(shuō)：我從家吃才來(lái)了，那你吃了的話我們就上教室去吧！我說(shuō)：爸....去吃一點(diǎn)吧。我要求著，可他還是微笑的說(shuō)：沒(méi)事我吃了走吧！我知道他這么早就來(lái)了肯定還沒(méi)有吃，但他那拗脾氣我是勸不動(dòng)的，只好我低著頭跟在他后面。到了教室各位家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)正好都到齊了，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了。

站在教室門口的我心情無(wú)比的沉重，象有百萬(wàn)斤重的巨石壓在我心里。我知道我那糟糕的成績(jī)，父親看了以后會(huì)很失望的。我知道我這樣的成績(jī)難于報(bào)答父親，那早出晚歸默默操勞的背影。難于報(bào)答父親為了這個(gè)家，為了能夠讓我們這幾個(gè)兄弟上學(xué)，不知吃過(guò)了多少苦，流過(guò)了多少汗。不知奔波過(guò)了多少個(gè)寒冬。不知帶著病撐過(guò)了多少日日夜夜。風(fēng)吹日曬雨淋的勞作奪走了父親那年輕的體魄，留下的只有蒼老疲憊。父親對(duì)我們的教育都很關(guān)心，對(duì)我們也無(wú)比的疼愛(ài)，從不罵過(guò)或打過(guò)我們。我也因我有一個(gè)這樣的父親而感到自豪。不知不覺(jué)我的頭好像要垂到我腳下了。這時(shí)有一支手摸著我的頭，我慌忙抬起頭，是父親，那微笑著的臉閉合了裂開(kāi)的皺紋。愧疚填滿了我整個(gè)心。父親好像看出我的心情，拍著我的肩膀微笑著說(shuō)：沒(méi)事的這次考得不好不代表下次考差呀！不要在乎了過(guò)去就過(guò)去了下次在努力。我聽(tīng)了非常感動(dòng)那愧疚傷心頓時(shí)間化為了嚴(yán)寒中的一把火溫和了我全身。

父親要回家了，我送父親出了校門，父親從口袋摸出了一張皺皺的一百圓錢塞到我手里說(shuō)：拿著買東西，要自己照顧自己了。我連忙對(duì)他說(shuō)：我還有呢！你拿去坐車呀！我怎么也不肯要，可父親還是叫我拿著，就轉(zhuǎn)身向車站走去了。我望著父親漸漸遠(yuǎn)去的背影。心中涌動(dòng)出一股強(qiáng)大的動(dòng)力，我試去腮邊的淚快步朝著宿舍的方向走去......。

父愛(ài)敘事作文 篇5

我總覺(jué)得父親并不怎么愛(ài)我，每天從早到晚就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“自己疊被子！”“趕快起床！”“自己去拿?！焙芏嗍虑椴粌H不幫我做，還經(jīng)常叫我做一些小修小補(bǔ)的活兒，把我搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?？墒巧蟼€(gè)星期六的一件事，卻讓我徹底改變了看法。

那天下午，我和爸爸一起騎車去十八灣?？吹脚赃呌袟l小路，我就很好奇地騎了過(guò)去，而爸爸卻拐到了另一條路上。我騎得正高興，忽然聽(tīng)見(jiàn)“喀嚓”一聲，好像有什么東西從自行車上掉了下來(lái)。我連忙下車檢查，果然看見(jiàn)鏈條從車子的齒輪里掉了下來(lái)，我趕緊把鏈條往齒輪上套，可不爭(zhēng)氣的鏈條卻怎么也套不上去，好像在嘲笑我一樣：“哈哈，套不上來(lái)吧！”我急得直跺腳，就想高聲喊爸爸。可是我又想：爸爸教我遇事要冷靜，不能慌張。而且平時(shí)爸爸也教了我一些修理的知識(shí)，我應(yīng)該自己先試一試。我定下心來(lái)，按照爸爸教我的方法，仔細(xì)地看了鏈條和齒輪，然后把鏈條一點(diǎn)一點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)了往齒輪上挪。過(guò)了十分鐘，鏈條總算被我卡在了齒輪上，自行車終于又能騎了。

回家的路上，我自豪地把這件事告訴了爸爸，爸爸直夸我遇事沉著冷靜，能夠自己想辦法解決問(wèn)題了。

我終于明白了，原來(lái)爸爸平常說(shuō)的那些話、讓我做的那些事都是在培養(yǎng)我的自理能力和解決問(wèn)題的能力啊！父親的愛(ài)就像大海，寬廣而深沉，父親的愛(ài)是無(wú)微不至的，讓我們用心感受那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的父愛(ài)吧！

父愛(ài)敘事作文 篇6

十一月二十日，那天，我整天病怏怏的，過(guò)下午放學(xué)后我還是去上了架子鼓課。

在上課時(shí)，我就心不在焉的。慢慢地，我的頭燙了起來(lái)，不過(guò)并沒(méi)有打倒我上課的信心，雖然我頭痛欲裂。下課后，我爸爸以十萬(wàn)火急之勢(shì)，迅速把我送往了醫(yī)院，在車上，我心里忐忑不安，甚至有過(guò)認(rèn)為自己得甲流的想法。我懷揣著這樣的心情來(lái)到了醫(yī)院，我們先量了體溫，一看竟有38。5度，我只好去打吊瓶。當(dāng)晚，我和父母都很疲憊，我們都勉強(qiáng)提起精神，到十一點(diǎn)半，才打好吊瓶，。

第二天早上，老爸剛起床，就習(xí)慣性地摸摸我的頭，突然睜大了那雙疲倦的眼睛，吃驚的望著我說(shuō)：“你的體溫又升了，得吃藥！”媽媽聽(tīng)后也做了起來(lái)，迅速的穿上衣后，走向藥柜翻出藥來(lái)給我吃下去，看到父母如此操勞、疲憊，我真的不忍再給他們添加負(fù)擔(dān)了。

星期日，我依舊去打吊瓶，看見(jiàn)父母操勞的身影時(shí)，我又留下了眼淚。

父愛(ài)敘事作文 篇7

幼年時(shí)的我，還尚不理解父親。那時(shí)候的父親，可以由于一塊我嚼不爛吐掉的兔肉而奪下我手中的飯碗，把我關(guān)到房間里面閉思過(guò)。他有時(shí)也會(huì)由于我生病時(shí)嫌藥太苦，牢牢的閉著牙齒死不張口而胖揍我一整理。在我的記憶中他的嘴角從來(lái)沒(méi)向上揚(yáng)過(guò)，那張板得像鐵皮、眉頭擰成一團(tuán)、有著犀利眼神的臉，令我懼怕。他對(duì)我說(shuō)的每句話都是言簡(jiǎn)意賅，卻又不可抗拒。

懵懂時(shí)的我，對(duì)父親多了一絲憎恨。每年的夏天我都要去參加小提琴考級(jí)?？技?jí)的前一個(gè)月是最難熬的一個(gè)月，天天的練琴時(shí)間要達(dá)到五個(gè)小時(shí)以上，早晨?jī)蓚€(gè)小時(shí)，下戰(zhàn)書兩個(gè)小時(shí)，晚上一個(gè)小時(shí)，又累又枯燥。每次偷點(diǎn)懶就會(huì)迎來(lái)父親的“長(zhǎng)篇大論”，嚴(yán)峻時(shí)甚至?xí)ど弦话驼?。父親不懂音樂(lè)，但是他會(huì)憑著陪我上課時(shí)做的筆記和錄音糾出我的錯(cuò)誤，然后再批評(píng)我一次，他常說(shuō)的“繼承練”三個(gè)字成了我懼怕而又痛恨的字眼。

少年時(shí)的我，對(duì)父親多了一絲理解。上了初中，上學(xué)路程是小學(xué)的3倍，課業(yè)也比小學(xué)繁重了，學(xué)習(xí)和糊口節(jié)奏加快，再加上我愛(ài)挑食的壞毛病，我愈發(fā)的瘦了。他每次看到我碗里的剩飯就眉頭緊鎖，為了給我增補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)，他天天放工回家就一頭扎進(jìn)廚房變著花腔的給我做飯，天天睡前他還特地?zé)嵘弦槐Ｄ探o我補(bǔ)鈣。我曾幾回在廚房外看著他舉著菜譜忙碌的背影，在我兒時(shí)的記憶中，還依稀記得他的背影是那么高大而強(qiáng)壯，像一堵墻擋在我的眼前?？涩F(xiàn)在，站在灶臺(tái)前的他顯著瘦了不少，以前我兩個(gè)手臂恰好抱住他的腰，現(xiàn)在仿佛用一只手臂就足以將他摟入懷中，他已不再是那個(gè)能扛著四根竹子走上七公里的父親了。柔和的橘色燈光潑灑在父親自上，我留意到他的頭發(fā)，跟著歲月的推移白發(fā)早已爬上他的鬢角……

坐在桌前，我注視著墻面上的一張張獎(jiǎng)狀，再回頭望向廚房里父親忙忙碌碌的身影。想起他曾經(jīng)無(wú)數(shù)次“訓(xùn)導(dǎo)”我：“我說(shuō)你都是為了你好。”這句俗套且曾經(jīng)令我厭煩的話好像不是那么難聽(tīng)逆耳，也不再令人反感。我開(kāi)始懂了，那是最尋常的關(guān)心和愛(ài)，就像大雨后的彩虹，滄海中的一滴水，平凡而絢麗！

真相敘事作文合集

作文不僅僅是語(yǔ)言運(yùn)用的體現(xiàn)也是思維能力的展示，通過(guò)作文的練習(xí)我們可以鍛煉我們的想象力。想要寫好作文腦海的寫作“素材倉(cāng)庫(kù)”要豐富，寫好作文的要點(diǎn)是什么呢？希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

真相敘事作文 篇1

在我的學(xué)校門前有一個(gè)小攤，每天中午都會(huì)有一位老大爺在哪里賣煎餅，可好吃了。每次放學(xué)，我和我的同學(xué)阿u都會(huì)光顧這位老大爺。

可是，我們發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)每次都來(lái)，一句話也不說(shuō)，來(lái)了就拿著吃，從來(lái)不給錢，老大爺也視而不見(jiàn)。我和阿u很好奇，他在吃霸王餐呀！我們觀察了好多天，天天如此。

我和阿u分析，要么老大爺很喜歡他？要么老大爺真沒(méi)看見(jiàn)？要么他有藏身術(shù)？要么不給錢也可以？

于是，阿u準(zhǔn)備試一試。

放學(xué)了，我和阿u照常來(lái)到小攤前，阿u跟著那個(gè)小朋友拿著就吃，老大爺看著他笑了笑，并沒(méi)有說(shuō)他，阿u沾沾自喜，心想以后也有免費(fèi)的午餐了，可是剛想走，老大爺就叫住他管他要錢，阿u指著那個(gè)小朋友問(wèn)：為什么他從來(lái)不給錢呀？

老大爺說(shuō)：他是我孫子。

哦，哦，原來(lái)如此，阿u不好意思地付了錢。

我在旁邊看得真相大白了。

真相敘事作文 篇2

暑假的某一天下午，我寫完了暑假作業(yè)的最后一個(gè)字，剛準(zhǔn)備玩會(huì)兒手機(jī)休息休息，可打開(kāi)放手機(jī)的抽屜時(shí)，我驚呆了，我的手機(jī)，離奇失蹤！

在發(fā)現(xiàn)手機(jī)失蹤的同一瞬間，我的腦袋里冒出了一個(gè)想法被偷了！可隨即我又否決了這個(gè)念頭。手機(jī)居住的抽屜在我爸媽的房間里，賊哪有那么厲害，能在不驚動(dòng)我爸媽的情況下取走手機(jī)呢？更何況，我家客廳里放著ipad和我爸的名牌手表，賊干嗎不去拿那些東西，反而偏偏要拿我不到四百塊而且還壞了的手機(jī)呢？

排除了被偷的想法后，我長(zhǎng)出了一口氣，可這口氣還沒(méi)出完呢，便又硬生生憋住了，一個(gè)更大的疑問(wèn)跳了出來(lái)既然手機(jī)沒(méi)被偷，說(shuō)明還在家里，只是被轉(zhuǎn)移了，可它會(huì)在哪兒呢？我合上抽屜，開(kāi)始了地毯式搜尋。枕頭下，沒(méi)有。衣服下，沒(méi)有。窗簾后，沒(méi)有。書桌下，沒(méi)有我左翻翻右找找，都快把家翻過(guò)來(lái)了，連家里的兩個(gè)衛(wèi)生間都找了一遍，卻還是不見(jiàn)手機(jī)的蹤影。我越找越著急，我家就這么點(diǎn)地方，能在哪呀？

我猛灌了一大口水，強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)，開(kāi)始思考手機(jī)最有可能待的地方。忽然，我靈光一現(xiàn)，有了！我的書里！那是我搜的最不仔細(xì)的一個(gè)地方，而且當(dāng)初我藏存折時(shí)，也想過(guò)這個(gè)地方，說(shuō)明是個(gè)藏東西的好地方。也許是我媽或我爸覺(jué)得放抽屜里，萬(wàn)一我平時(shí)自己拿走玩了控制不住時(shí)間。終于有了突破口，我立刻搬出我的藏書，一本一本的找起來(lái)，可還沒(méi)找?guī)妆荆冶阆氲轿壹矣泻脦装俦緯?，這樣要找到什么時(shí)候呀！長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣，耐著性子找起來(lái)，這是我第一次覺(jué)得書多真是太煩了。

可找完了最后一本書，都沒(méi)見(jiàn)著半點(diǎn)手機(jī)的影子，我不禁有點(diǎn)崩潰。將書塞回原位，站起身來(lái)已是腰酸背疼，心情煩躁，滿腦子只有五個(gè)字手機(jī)在哪?。烤驮谶@時(shí)，我媽回來(lái)了，我疲倦的回了一句回來(lái)啦，連看都沒(méi)心情看一眼，結(jié)果就聽(tīng)我媽說(shuō)：唉，小麥，你的手機(jī)壞了，我?guī)湍隳萌バ蘖耍F(xiàn)在好了。

什么？！我飛速的轉(zhuǎn)過(guò)頭，果然看見(jiàn)了我念叨了一下午的手機(jī)，我頓時(shí)有些抓狂，軟軟地倒在沙發(fā)上，無(wú)力道：不是吧，怎么會(huì)這樣！原來(lái)我媽今天一早，拿走了手機(jī)，準(zhǔn)備去修理，而我還在熟睡中，她也就沒(méi)跟我說(shuō)一聲，才導(dǎo)致了今天這場(chǎng)我自編自演的鬧劇。

真相敘事作文 篇3

我特別倒霉，我竟然在我表哥張巖回家的前一天發(fā)燒了，唉，跟表哥玩一天的夢(mèng)想破滅了。

第二天一大早，我起床來(lái)我房間寫作業(yè)，我看了看奧特曼卡冊(cè)。不看不知道，一看嚇一跳啊，我的好幾張稀有卡片全部不見(jiàn)了!我驚慌失措，在小床上仔細(xì)翻找，可是就是沒(méi)有失蹤卡片的蹤跡。要知道我平時(shí)可是個(gè)愛(ài)卡如命的人啊，不會(huì)把珍貴的卡片隨便亂扔的。那么說(shuō)這場(chǎng)事件是人為的!我坐在小床上認(rèn)真冷靜的思考著，我摸著下巴，推理道：昨天進(jìn)入過(guò)房間的只有我和張巖哥哥，當(dāng)時(shí)我不舒服，在床上小睡了一會(huì)兒，便去隔壁睡了。這段時(shí)間我還看過(guò)卡冊(cè)，一張沒(méi)少。下午我也沒(méi)去過(guò)房間，那么一直待在房間里的人就是表哥張巖了，他最有嫌疑，不過(guò)我要先親自問(wèn)問(wèn)他。

我用手表打給了表哥，我問(wèn)他：我的卡不見(jiàn)了，是你拿的嗎?不是我啊。你確定?是啊?？墒亲蛱炀椭挥心阍谖业姆块g里哦，只有你才最有可能拿我的卡片。真的不是我，我翻了卡冊(cè)里也沒(méi)有。好吧。我說(shuō)完這句話就掛了。我繼續(xù)思索起來(lái)，必須找到一個(gè)決定性的證據(jù)才行。這時(shí)，我想起來(lái)我的床很整齊，應(yīng)該是婆婆幫我整理的，那我去問(wèn)一下婆婆，看一下她有什么線索。

婆婆告訴我，他把床上所有卡片都放在了盒子里，其他的她就不知道了。盒子里我之前已經(jīng)找過(guò)了，就只有普通的卡，這時(shí)我想到了什么，婆婆說(shuō)她是在張巖走后幫我收拾的，而之前張巖和我交換了一張卡，那張卡我隨便的扔到了床上，可是根據(jù)婆婆的證詞，我在盒子里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那張卡的蹤跡，這足以證明是表哥拿了我的卡!

我立刻詢問(wèn)了張巖，可是他依然矢口否認(rèn)，我也沒(méi)有辦法，畢竟他是我的表哥。幾天后一個(gè)夜晚，他給我打了個(gè)電話，向我道歉，他拿我卡就只是想讓同學(xué)給我估個(gè)價(jià)。我讓他下次要還回來(lái)，反正我也原諒他了。

做人要有誠(chéng)信，不要像我表哥一樣亂拿別人的東西哦。

真相敘事作文 篇4

我們班有個(gè)書蟲小明，他十分喜歡閱讀，也十分喜歡購(gòu)買書籍。那天，他帶了一百元錢，準(zhǔn)備下課后去學(xué)校門口的書店買書。小明十分小心，不時(shí)將錢拿出來(lái)看看，以防丟失。

可還是出了事情。中午的時(shí)候，小明發(fā)現(xiàn)放在書包內(nèi)層的錢不見(jiàn)了。他趕緊把書包翻了個(gè)遍，沒(méi)找到，他還是不死心，把書包里里外外翻了個(gè)底朝天，但還是沒(méi)有找到那張毛爺爺。小明十分焦急，只好報(bào)告了老師。

老師知道后，連忙讓我們?nèi)轿粚ふ?。全班同學(xué)立馬翻箱倒柜，不放過(guò)任何一個(gè)角落。丟失的書找到了，不見(jiàn)的筆也冒出來(lái)了?？删褪遣灰?jiàn)這張毛爺爺。

同學(xué)們議論紛紛，開(kāi)始當(dāng)起了福爾摩斯，經(jīng)過(guò)再三推敲，列出了以下兩個(gè)可疑人物：1、小明的同桌班長(zhǎng)，他們兩個(gè)從一年級(jí)開(kāi)始就是死對(duì)頭，兩天一小吵，三天一大鬧，班長(zhǎng)極有可能趁機(jī)報(bào)復(fù)小明。2、小明以前的朋友小張，他們以前是好朋友，可小張妒忌小明學(xué)習(xí)好，前幾天剛吵過(guò)架。但是他們兩個(gè)都理直氣壯地否認(rèn)了，謎團(tuán)還是沒(méi)有解開(kāi)。

沒(méi)辦法，老師只好將這件事在家長(zhǎng)微信群里進(jìn)行了通報(bào)，尋求家長(zhǎng)的協(xié)助。

第二天，小明蹦蹦跳跳地來(lái)上學(xué)了，嘴里還哼著歌。我們感到十分奇怪，問(wèn)道：你的錢找到了，怎么這么高興？！他調(diào)皮地眨了眨眼睛說(shuō)：我們班小b同學(xué)的家長(zhǎng)昨晚上發(fā)現(xiàn)小b的書包里多了一個(gè)玩具，而且昨天家長(zhǎng)沒(méi)有給他錢買玩具，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，小b終于說(shuō)出了真相。于是就真相大白了！

看著小b慚愧的表情，我們也就不再細(xì)問(wèn)了。這件事漸漸地被我們淡忘了。

敘事作文我和珊合集

作文是我們達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵之一，經(jīng)常寫作文能提高我們對(duì)文字使用。一篇情真意切的作文，才能與讀者共情。根據(jù)您的意愿我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一篇題為《敘事作文我和珊》的文章，還希望您能從本網(wǎng)頁(yè)有所收獲！

敘事作文我和珊 篇1

我們的生活當(dāng)中會(huì)遇上許多殘疾人，有些人由于身體上的缺陷而感到自卑，從此一蹶不振而終生碌碌無(wú)為。隨著社會(huì)的發(fā)展和祖國(guó)綜合國(guó)力的加強(qiáng)，國(guó)家大大提高了對(duì)殘疾人的社會(huì)保障水平，基本解決了對(duì)殘疾人的物質(zhì)保障。其實(shí)很多殘疾人都有很強(qiáng)的工作能力和自己的特長(zhǎng)，缺少的主要是社會(huì)的關(guān)愛(ài)。是的，他們最需要的是社會(huì)的關(guān)愛(ài)！

我媽媽單位有一位殘疾人阿姨，她只有食指和大拇指，但她依然堅(jiān)持工作。她用兩個(gè)手指頭打電腦，經(jīng)過(guò)同事們的幫忙和勤學(xué)苦練，她的打字速度一點(diǎn)都不比別人慢。平時(shí)生活中大家都盡心幫助她，吃飯的時(shí)候同事都幫她弄菜，上樓梯的時(shí)候大家都扶她一把。而她到了端午節(jié)的時(shí)候也會(huì)給大家送上親手制作的精美香包。她感到工作和生活都很開(kāi)心。還有一個(gè)真實(shí)的例子，昨天我在電視上看到一個(gè)紹興的女廠長(zhǎng)，她是一個(gè)坐在輪椅上的殘疾人。在政府和家庭的關(guān)心和支持下從一個(gè)四、五個(gè)的小作坊發(fā)展成具有兩百多人的公司，還吸納了三十多位殘疾人的就業(yè)。我感到愛(ài)是會(huì)互相傳遞的！()

全國(guó)第八屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)這幾天就在杭州舉行了，火炬已經(jīng)點(diǎn)燃，她要點(diǎn)燃的就是殘疾人自強(qiáng)不息的精神，她要傳遞的就是全社會(huì)對(duì)殘疾人那種無(wú)私的愛(ài)。讓所有的殘疾人有愛(ài)無(wú)礙！

四年級(jí):許晴

敘事作文我和珊 篇2

這天早上，我看了我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》我驚奇的發(fā)現(xiàn)一個(gè)信息，信息說(shuō)；“雞蛋然而捻不碎的”。我想：雞蛋怎樣可能碾不碎呢？于然而，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我拿了一個(gè)雞蛋，我然而去九牛二虎之力，還然而碾不碎，媽媽看見(jiàn)我這樣，便說(shuō)：“你別費(fèi)力啦，還然而我來(lái)吧”。只見(jiàn)媽媽拿起雞蛋使出全身之力，雞蛋還然而沒(méi)有破碎，我在沙發(fā)上捧腹大笑，突然爸爸看了媽媽的實(shí)驗(yàn)的動(dòng)作，也很感興趣，于然而他說(shuō)：“讓我來(lái)，你一個(gè)女人力氣小，碾不碎的！”不服氣的媽媽只好和我坐在了一齊，只見(jiàn)爸爸面紅耳脹，手上的青筋都冒了出來(lái)。突然“啪”的一聲雞蛋破碎了，家里也被弄臟了，變成了“蛋花之家”

雖然后面的打掃很困難，但這使我懂得了一個(gè)道理，所有的道理不必須對(duì)。

敘事作文我和珊 篇3

今天早上，老師拿來(lái)三根香蕉。我想：老師是想請(qǐng)我們吃香蕉吧？老師說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)剝香蕉的游戲吧?！眲兿憬叮繉?duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。

不過(guò)，沒(méi)有想到的是，老師只允許我們用一只手來(lái)剝。這下，我們都有些犯難了。

第一個(gè)剝香蕉的是向玨慧同學(xué)。她先把香蕉平放在桌子上，然后從根部開(kāi)始剝。只見(jiàn)她用四根手指按住香蕉，用大拇指把皮一條一條地撕下來(lái)。撕完上面的皮后，為了方便操作，她給香蕉翻了個(gè)身，繼續(xù)剝。她的動(dòng)作很熟練，只用了15秒。

輪到我剝香蕉了。我想：得快一點(diǎn)，要是輸給一個(gè)女孩子，那多沒(méi)面子呀！我用大拇指按住香蕉，用其他指頭把皮一條一條撕下來(lái)。我雖然用盡全力，但由于手太笨拙，最終用時(shí)24秒。這還不說(shuō)，香蕉都被我弄得“面目全非”了。

接著，老師讓我們倆一起剝香蕉。經(jīng)過(guò)商量，我們決定分工協(xié)作，我握住香蕉，她來(lái)剝香蕉皮。結(jié)果，我們只用5秒就完成了任務(wù)。

我們計(jì)算了一下，倆人單獨(dú)剝完兩根香蕉，差不多需要40秒。如果合作的話，10秒就夠了。

看來(lái)，相互合作，可以把事情做得又快又好。

敘事作文我和珊 篇4

今天是星期天，我正在睡懶覺(jué)，爸爸一反常態(tài)，起了個(gè)大早，六點(diǎn)就起床來(lái)叫我、“崢，睡醒了嗎？我們一起去河堤跑步吧！”我一聽(tīng)，一骨碌從床上爬起來(lái)，高興地說(shuō)、“好！”

我們穿過(guò)輝龍城市家園來(lái)到河堤。因?yàn)樽蛱焱砩舷铝艘灰沟挠辏栽缟系目諝馓貏e清新。我深深地吸了一口氣，仿佛聞到一股樹木散發(fā)出來(lái)的特有的味道。

河邊的垂柳隨風(fēng)搖擺，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條像夏小姐的辮子在風(fēng)中舞蹈。岸上已經(jīng)開(kāi)滿了五顏六色的月季花，那些嫩綠的小草如今已經(jīng)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥了，桃樹上結(jié)滿了小小的、墨綠色的桃子。

河堤上有許多人在晨練、有白發(fā)蒼蒼的老爺爺在打太極拳，有年輕漂亮的阿姨在做體操，有年輕力壯的叔叔在打羽毛球；還有一些大哥哥大姐姐們?cè)诳磿?/p>

我們又跑到河對(duì)面的市場(chǎng)，因?yàn)槭切瞧谔?，有狗市?/p>

狗市可真熱鬧！我最喜歡逛狗市了。里面有各種各樣的狗，有可愛(ài)的獅子狗，溫順的斑點(diǎn)狗、勇敢的藏獒，一條兇猛的大狼狗沖我叫了兩聲，嚇得我趕快躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好嚇人呀！

夏天的早晨多么美好呀！

敘事作文我和珊 篇5

今天，我去葡萄園摘葡萄。

來(lái)到葡萄園，我看見(jiàn)一顆顆葡萄晶瑩剔透，個(gè)個(gè)又大又圓。我拿起籃子，剛準(zhǔn)備進(jìn)去摘葡萄，一位工作人員跑過(guò)來(lái)笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你摘葡萄是不是忘記帶工具了呀？”摘葡萄要用剪刀，我怎么忘記了？我臉都羞得紅起來(lái)，急忙跑回去，拿了一把藍(lán)色的剪刀，這才正式進(jìn)入摘葡萄“模式”。

葡萄園里的葡萄大都是青色的，我以為沒(méi)有熟。工作人員告訴我，青色葡萄是一種新品種，很甜。我半信半疑吃了一個(gè)，真的很甜！于是，我開(kāi)始摘起來(lái)。突然，我的眼前出現(xiàn)一只七星瓢蟲，我“啊”的一聲大叫，把大家都給嚇壞了。媽媽跑過(guò)來(lái)告訴我，七星瓢蟲是益蟲，不用害怕。聽(tīng)了媽媽的話，我又開(kāi)始認(rèn)真地摘起來(lái)。不一會(huì)兒，就摘了滿滿一籃子。

今天摘葡萄，我的收獲真大呀！

記敘文點(diǎn)評(píng)作文合集

作文是提高言語(yǔ)表達(dá)能力的重要途徑，通過(guò)寫作我們可以發(fā)掘自己的潛力和天賦。有時(shí)好作文靈感是說(shuō)來(lái)就來(lái)了，大家知道如何能把作文寫得又快又好嗎？愿這些參考資料能夠讓你事半功倍披荊斬棘達(dá)成目標(biāo)。

記敘文點(diǎn)評(píng)作文 篇1

高中議論文點(diǎn)評(píng)短語(yǔ)

1.本篇議論文論點(diǎn)新穎獨(dú)特，獨(dú)辟蹊徑，從學(xué)會(huì)繞道而行這一不同的角度闡述了困難面前的另一種智慧。立意深刻，發(fā)人深省。文章中論據(jù)的引用更是恰到好處的提供了豐富佐證，使文章更加具有說(shuō)服力。是一篇難得的議論佳作!

2.這篇議論文開(kāi)篇點(diǎn)題，論證充分，運(yùn)用了舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證等論證方法，論述有理有據(jù)，邏輯嚴(yán)密，文章多次運(yùn)用反問(wèn)，引起讀者閱讀興趣，激發(fā)人們思考，結(jié)尾更是蘊(yùn)含哲理：有舍才有得，舍棄也是一種美!

3.本篇議論文的話題非常有時(shí)代氣息，圍繞最近困擾大眾的老人倒地扶不扶這一觀點(diǎn)進(jìn)行了冷靜而全面的綜合分析，考慮的角度也很周詳，最終從自身以及社會(huì)道德兩方面提出了具體解決方法。筆調(diào)深刻，論證有力。是難得的佳作。

4.本篇議論文是一篇非常少見(jiàn)的駁論文。作者首先提出一些人口口相傳的觀點(diǎn)，再通過(guò)自己獨(dú)特的審視問(wèn)題的角度并加以豐富的事實(shí)論據(jù)進(jìn)行辯駁。播種加耕耘不等于收獲小作者更加強(qiáng)調(diào)了根基的重要性。論述有理、有力、有節(jié)，是一篇極其難得的佳作!

5.這篇議論文觀點(diǎn)明確，富有豐富的意蘊(yùn)：留些真誠(chéng)給自己取暖吧!本論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗。論述語(yǔ)言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動(dòng)具體。排比句的大量使用增添了語(yǔ)言的感染力。

6.本文論友誼，語(yǔ)言典雅、娓娓道來(lái)，富有豐富的意蘊(yùn)。本文對(duì)于友誼的論述層層深入，從尋覓朋友到維系朋友，列舉典型事例、引用至理名言，處處展現(xiàn)邏輯的魅力。

7.本文是一篇規(guī)范的并列式結(jié)構(gòu)的議論文。全文由三個(gè)分論點(diǎn)組成：信念是石，敲出星星之火、信念是火，點(diǎn)燃希望的燈、信念是燈，照亮前方的路，比喻形象，表述精煉。首尾照應(yīng)扣題，使得全文渾然一體。

8.爭(zhēng)出勝利，就是用爭(zhēng)氣的心態(tài)不斷超越取得成功。作者運(yùn)用童第周、詹天佑、海倫·凱勒、劉翔等正面事例和劉禪、清末皇帝的反面事例論證了人要爭(zhēng)氣的觀點(diǎn)。語(yǔ)言精煉生動(dòng)，富有感染力。

9.全文氣韻流暢，銜接與過(guò)渡出自然，不露斧鑿之痕;表面看像是對(duì)眾多才子佳人其人其文的評(píng)論，實(shí)際上恰恰是作者靈魂的洗禮過(guò)程;文筆簡(jiǎn)潔，感情真摯深厚，是不可多得的有文采，有思想的文章。

10.和諧是一首歌，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng);和諧是一首詩(shī)，深沉平靜;和諧啟發(fā)自然，和諧鑄就世界;自然需要和諧，世界需要和諧;和諧是一種魅力，自然的魅力，人文的魅力

11.說(shuō)理是議論文的根本。這篇文章注重?cái)[事實(shí)，講道理，從生活實(shí)際出發(fā)，表達(dá)自己的思想和看法，提出敬畏生命，別讓蟬聲鳥鳴魚越以后只存在于我們的詩(shī)句中，而是存在于我們的身邊!的觀點(diǎn)，入情入理，讓人信服。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，給人以簡(jiǎn)潔、曉暢、率真的審美感受。

12.乘坐悶熱的列車，卻有打動(dòng)我心扉的城市，雨中釋懷的溫馨，團(tuán)隊(duì)的和諧將我擁入愜意的港灣，我在這樣為了感恩，為了懷念，為了夢(mèng)想在努力著氛圍中，看到了美好的明天!文章語(yǔ)句如行云流水，滴滴扣人心弦，蕩滌著讀者的每根神經(jīng)。

13.這篇議論文以理取勝，觀點(diǎn)辯證，語(yǔ)言靈活多變，富有自由靈動(dòng)的色彩。文章開(kāi)頭擺出看法：相信自己不意味固執(zhí)己見(jiàn);聽(tīng)取意見(jiàn)也不代表亦步亦趨。。接著闡述我們?yōu)槭裁匆?tīng)取別人的意見(jiàn)。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練，重點(diǎn)突出;恰當(dāng)?shù)囊酶怪行牡玫酵怀?文末的問(wèn)句發(fā)人深省。本文題目若能改成《相信自己，相信他人》，效果會(huì)更好。

14.開(kāi)篇即點(diǎn)明了核心價(jià)值觀在歷史上的重要作用，很有分量。接下來(lái)作者說(shuō)歷史，說(shuō)現(xiàn)在，此為面的交代;又寫香港回歸的這件事，是點(diǎn)的突破。這樣寫來(lái)，點(diǎn)面結(jié)合，更易把道理講得清楚。

15.題記今日歡呼誠(chéng)信在，只緣妖霧又重來(lái)，揭示了本文的創(chuàng)作意圖——針對(duì)現(xiàn)實(shí)中缺乏誠(chéng)信的現(xiàn)象進(jìn)行鞭撻，呼吁誠(chéng)信。全文用文言寫成，既顯古樸典雅之風(fēng)，又彰針砭時(shí)弊之志。

16.本篇議論文，精彩之處在于，立意角度新穎，我們可能永遠(yuǎn)也趕不上我們崇拜、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己，做一個(gè)最棒的自己。論證過(guò)程中引用了豐富的事例。

17.這是一篇贊美水的文章，語(yǔ)言深刻、有內(nèi)涵，文章富有哲理，堪稱佳作?？墒?，在水溫和的外表下還藏有一個(gè)執(zhí)著的心。一句承前啟后，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

18.這是一篇議論文。小作者在結(jié)尾處亮明自己的觀點(diǎn)讓我們把握時(shí)間，去創(chuàng)造更加美好的明天。中間部分運(yùn)用了比喻論證、引用論證的論證手法，論述語(yǔ)言有理有據(jù)，告訴讀者人生短暫，我們要珍惜時(shí)間。

19.下文從哲人談到李白、杜甫，又舉出現(xiàn)代事例，統(tǒng)統(tǒng)是為了道出觀點(diǎn)：情感是基石，但是需要有個(gè)量度。這使得文章論證的道理單一、集中，明確得易讓人接受。并且，作者的語(yǔ)言基本功相當(dāng)不錯(cuò)，開(kāi)頭一段的排比句用得好。

20.本文語(yǔ)言太精精練了——如果說(shuō)劉心武于草木蟲石中諦聽(tīng)到人生真諦是善于把握小因素的影響，那么巴菲特的成功則是將小因素變成大財(cái)富的典范，一句話寫了兩個(gè)事例，還扣題論證分析。

舉例信手拈來(lái)，分析透徹生動(dòng)，實(shí)乃上乘之作!

21.本文開(kāi)篇就亮出了自己的觀點(diǎn)：感謝對(duì)手。接著從事例和理論兩方面加以闡述。這樣寫來(lái)針對(duì)性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章在說(shuō)理時(shí)循循善誘，分析辯證，切中要害，易于打動(dòng)人心。文章在駕馭語(yǔ)言方面，顯得成熟老練，見(jiàn)解有深度，不是泛泛而談，結(jié)尾給人以希望。所有這一切，都大大擴(kuò)充了文章的意蘊(yùn)空間。

22.這篇議論文，開(kāi)門見(jiàn)山亮明論點(diǎn)，議論過(guò)程入情入理、甚見(jiàn)精純，論據(jù)新穎、豐富、典型。文氣充沛、段落分明。按照是什么、為什么、怎么樣結(jié)構(gòu)全文，不失為一篇議論文的典范之作。

記敘文點(diǎn)評(píng)作文 篇2

人類與其它動(dòng)物不同的一個(gè)地方是，人類有自己獨(dú)特的語(yǔ)言。語(yǔ)言為人類彼此間的溝通架起了一座橋梁，通過(guò)這座橋梁，我們才能了解彼此的需要，感受彼此的心情，分享彼此的悲喜。

語(yǔ)言，有時(shí)是化解誤會(huì)的良藥。趙國(guó)的大將廉頗妒忌被趙王器重的藺相如，揚(yáng)言要使他難堪，而藺相如卻處處避免與之發(fā)生沖突，眾人不解，藺相如的一句“先國(guó)家之急而后私仇”道出了他的用意。這句話亦使廉頗瞬間消除了對(duì)藺相如的偏見(jiàn)，他負(fù)荊請(qǐng)罪，最終與藺相如成為刎頸之交。藺相如的那句擲地有聲的話化成了一座橋梁，使兩位大臣的心得到溝通，使廉頗了解到藺相如高尚的人格?？梢?jiàn)，語(yǔ)言，是信息的載體，通過(guò)語(yǔ)言，許多誤會(huì)得以消除，不少心靈的隔閡能被沖破。

語(yǔ)言，是傳遞關(guān)愛(ài)與理解的信鴿。現(xiàn)代社會(huì)許多家長(zhǎng)常抱怨孩子老是以自我為中心，總是不聽(tīng)自己的話，許多孩子也埋怨家長(zhǎng)老是不理解自己，總是束縛著自己。這種狀況發(fā)生的原因有很多，但最主要的一點(diǎn)是家長(zhǎng)與孩子之間的溝通太少。有的家長(zhǎng)什么事都不讓孩子做，只要求孩子好好讀書，不要分心，這不能算是關(guān)愛(ài)。真正的關(guān)愛(ài)應(yīng)該是建立在相互理解的基礎(chǔ)上。有一些家庭會(huì)每天騰出一些時(shí)間來(lái)，讓一家人能夠說(shuō)出各自內(nèi)心所想的和所希望的。父母仔細(xì)聆聽(tīng)兒女的心聲，兒女默默記住父母的教誨和期望。彼此的了解促進(jìn)了彼此的溝通。語(yǔ)言就像信鴿一樣，把一方的心聲傳送到另一方，從而理解得以建立。家長(zhǎng)與孩子之間的理解，令家長(zhǎng)找到表達(dá)關(guān)愛(ài)的最佳方式，亦令孩子體恤家長(zhǎng)，懂得該如何報(bào)答父母。彼此的語(yǔ)言交流，令溝通與理解的大門敞開(kāi)。

語(yǔ)言上的交流如果不得當(dāng)，就會(huì)造成溝通上的誤解。馮婦葬身火海的寓言，發(fā)人深省，如果語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，這種悲劇完全可以避免發(fā)生。因此，學(xué)好語(yǔ)言的表達(dá)，對(duì)溝通是大有裨益的，架好語(yǔ)言這座溝通的橋梁，我們才能夠更好地彼此理解。

有了語(yǔ)言，溝通才會(huì)變得順暢；有了語(yǔ)言，溝通才會(huì)如此多姿多彩。

評(píng)析：這篇作文得分情況為：內(nèi)容24分表達(dá)23分發(fā)展等級(jí)10分，總分57分。從內(nèi)容上看，本文緊扣“語(yǔ)言與溝通”的關(guān)系展開(kāi)議論，切合題意，中心突出。先提出中心論點(diǎn)，然后從“語(yǔ)言有時(shí)是化解誤會(huì)的良藥”“語(yǔ)言是傳遞關(guān)愛(ài)與理解的信鴿”“語(yǔ)言上的交流如果不得當(dāng)，就會(huì)造成溝通上的誤解”三個(gè)方面展開(kāi)了論述。藺相如、馮婦一個(gè)正例，一個(gè)反例，相互映襯，對(duì)比鮮明。家長(zhǎng)與孩子溝通的事例，既富有生活氣息，又使感情顯得真摯。從表達(dá)上看，本文符合議論文的表達(dá)要求，采用了“總—分—總”的行文思路，條分縷析，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢。從發(fā)展等級(jí)上看，本文能透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，稱得上是一篇認(rèn)識(shí)深刻的議論文。

記敘文點(diǎn)評(píng)作文 篇3

推開(kāi)孤城萬(wàn)里，不見(jiàn)春風(fēng)吹度盛世幾千載;聽(tīng)?wèi){朔風(fēng)卷塵，唯見(jiàn)泱泱中華風(fēng)雨安如山?；乜慈A夏歷史五千年，有一種特殊的基因，支撐著中華民族屹立于全球，人稱中國(guó)精神;顧望近代中華崛起的歷程，有一種堅(jiān)韌的血脈，支持著中華民族綻放于世界，世言大國(guó)擔(dān)當(dāng)。正如陀斯妥耶夫斯基說(shuō)的，“真正偉大的民族一定要扮演獨(dú)一無(wú)二的角色?！币咔橄碌闹袊?guó)，也展現(xiàn)了真正的擔(dān)當(dāng)和實(shí)力，故今日想談：當(dāng)今世界大國(guó)之擔(dān)當(dāng)，當(dāng)數(shù)我泱泱華夏。

大國(guó)之擔(dān)當(dāng)，在于坦蕩磊落，高調(diào)負(fù)責(zé)。人類命運(yùn)休戚相關(guān)，本為一個(gè)共同體，若一個(gè)國(guó)家實(shí)力強(qiáng)大后卻只思獨(dú)善其身，便是失去了泱泱大國(guó)的擔(dān)當(dāng)。一帶一路政策不可謂不高調(diào)，陽(yáng)關(guān)古道的駝鈴聲也因此穿越千年重新回蕩歐亞大陸;援建非洲不可謂不高調(diào)，中國(guó)鐵路也因此在第三世界國(guó)家鋪設(shè)千里，縱橫連通;抗疫援助不可謂不高調(diào)，“山川異域，風(fēng)月同天”的詩(shī)篇也因此傳遍這藍(lán)色星球的每個(gè)角落。我們不會(huì)如某些國(guó)家一樣，任領(lǐng)導(dǎo)人在社交媒體大放厥詞卻在該兌現(xiàn)承諾時(shí)低調(diào)隱身，因?yàn)檎f(shuō)到行事，中華民族從來(lái)坦蕩磊落，高調(diào)負(fù)責(zé)，這是每一個(gè)中國(guó)人深入骨髓的力量和尊嚴(yán)。

大國(guó)之擔(dān)當(dāng)，在于海納百川，包容差異。古有《齊民要術(shù)》“耕而不耢，不如作暴”的百姓智慧潤(rùn)物無(wú)聲，亦有《海國(guó)圖志》“師夷長(zhǎng)技以制夷”的進(jìn)步思想開(kāi)放而豁達(dá);有王侯將相登臨泰山，“相維辟公，天子穆穆”以乞海宇康定，亦有兩國(guó)交戰(zhàn)處篝火熊熊，民歌嘹亮以求山川清淑。茶馬古道上，駝鈴聲聲，新摘的茶葉、新染的綢緞交到異鄉(xiāng)商人手中;宮廷之內(nèi)，塞外名曲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，貴妃胡舞醉了君王。海納百川，包容差異，是中華文化的柔軟;敢于揚(yáng)棄，善于納新，總能以博大的胸襟接納世界各地文明，并將中國(guó)智慧分享出去，是中華作為五千年文明大國(guó)的擔(dān)當(dāng)。

大國(guó)之擔(dān)當(dāng)，在于協(xié)和萬(wàn)邦、兼濟(jì)天下。從非典到禽流感，再到今年的新型冠狀病毒，東方土地的人民經(jīng)歷了多次疫情災(zāi)難，收獲了醫(yī)學(xué)和治理的各種教訓(xùn)，也收獲了代代相傳的民族精神。疫情后的中國(guó)不僅快速甄別出病原體，并及時(shí)主動(dòng)同世界衛(wèi)生組織分享病毒信息，公開(kāi)透明向外界通報(bào)疫情。用中國(guó)速度為世界防疫爭(zhēng)取寶貴時(shí)間，用中國(guó)力量筑牢控制疫情蔓延的防線，居于構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的高度而作出努力。中華民族不斷在磨難中成長(zhǎng)、又把自己獲得的智慧傳播人間，在世界大地上，不斷唱響協(xié)和萬(wàn)邦的擔(dān)當(dāng)“主旋律”。

國(guó)之擔(dān)當(dāng)，華夏泱泱——人類文明史是一部同生共死的歷史，中國(guó)唯有坦蕩磊落、海納百川、兼濟(jì)天下，對(duì)全世界高調(diào)負(fù)責(zé)、包容差異，才能協(xié)和萬(wàn)邦，力扛江山千萬(wàn)年，不改五千年大國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)谋旧?亦能生機(jī)盎然，步履鏗鏘地邁入新時(shí)代世界文明融合的殿堂。

千年風(fēng)華逶迤史，萬(wàn)里江山磅礴瀾。

記敘文點(diǎn)評(píng)作文 篇4

看到這個(gè)題，我有一種莫名的近乎落淚的感動(dòng)。

禁錮已久的已逝的和我憧憬著的閃著光的日子不知從哪里涌出來(lái)，讓我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。

早晨起床，對(duì)爸爸媽媽感慨一句：“這么著，我就要高考了。”我們都笑了。 三年一瞬。曾經(jīng)認(rèn)為漫長(zhǎng)的高考路已到盡頭。我記得懷揣著分班成績(jī)踏入教室時(shí)的躊躇滿志;我記得第一節(jié)化學(xué)課校長(zhǎng)坐在講臺(tái)上時(shí)我們的小心翼翼;我記得發(fā)了高燒數(shù)學(xué)老師允許我睡一節(jié)課時(shí)我的心滿意足;我記得無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我的挑燈夜讀;我記得無(wú)數(shù)個(gè)清晨我的聞雞起舞……現(xiàn)在回想，這一切或成功或失敗的努力，或欣喜或憂傷的經(jīng)歷，于不經(jīng)意間早已一寸一寸地為我鋪平前方道路，承載著我最初的夢(mèng)想讓我堅(jiān)強(qiáng)地前行。

而今，我在路上奔跑著，我看到了不遠(yuǎn)處的那扇門。雖然我仍只是望著它遐想，但我知道，那是與未來(lái)，與更廣闊天地的連接點(diǎn)。門后，有自由的風(fēng)氣，有大師的思想，有無(wú)所畏懼的新的征程;我渴望著在更遼闊的海洋邀游，然后在某處深潛下去，去和其他魚兒爭(zhēng)食，去向海底的珊瑚問(wèn)好。門后，是又一塊如此適合我的夢(mèng)想的起飛之地。而現(xiàn)在，我已正在不遠(yuǎn)處眺望著它，不多久，我就要一踮腳夠到它了!

門與路，真是天生一對(duì)如此玄妙的組合。路上揮灑汗水，門后收獲驚喜;路上風(fēng)雨兼程，門后自有既定的目的之地，作為對(duì)執(zhí)著的人最好的回報(bào)。路給了我明確的方向，門給了我拼搏的動(dòng)力。而即將走完一程路、推開(kāi)一扇門的我，無(wú)疑是個(gè)最滿足的人了!

我的路上有溫暖同行。我接到了媽媽關(guān)切的電話，我也看到從不參加什么祭拜的父親在普陀山雙手合十給我許愿時(shí)彎下的寬闊脊背。那個(gè)時(shí)刻，我便握緊拳頭，更奮然而前行。

我的門需要我自己推開(kāi)。有一刻我終將試煉我的鋒芒，在另一個(gè)圣潔的地方仰望頭頂燦爛的星空。我將依然微笑著面對(duì)一切，亦會(huì)如偉人一般在真理的大海邊玩耍。

但我知道，我依然不能停止奔跑，因?yàn)榇髮W(xué)之門后，自有另一條充滿挑戰(zhàn)的路，那里有我未來(lái)的陰晴雨雪，路的盡頭，一定會(huì)在夢(mèng)的渡口閃光。

點(diǎn)評(píng)：這篇文章以第一人稱為敘述角度，擷取“我”日常生活中的一些片段，極儉省地寫出“我”所走過(guò)的人生之路以及對(duì)即將推開(kāi)大學(xué)之門的展望。行文真切自然，描寫詳略得當(dāng)，細(xì)節(jié)生動(dòng)逼真，又發(fā)人深省。語(yǔ)言流暢典雅，情感真摯動(dòng)人。

記敘文點(diǎn)評(píng)作文 篇5

傳說(shuō)太上老君的前身乃是一名貧窮的牧童，相傳他為滿足腹中饑餓，誤食觀音土，成仙后，老君不慎將腹中觀音土，吐向人間，土得仙氣化為忘憂草，隨口而出的口水則化作了酒

時(shí)至今日，仍有不少人以杜康解憂，盼憂草忘憂。孰不知，借酒澆愁愁更愁，食草忘憂，憂益憂。況大丈夫行于天地之間，自是有仇報(bào)仇，有怨報(bào)怨，若無(wú)不破樓蘭終不還的豪氣而只是一腔怨氣醉不休的一再回避，此非懦弱無(wú)能之輩乎?何況人生不得意之事十有八九，若皆忘之，豈非白活一世?故人活于世，不可忘憂，如若忘憂，其為大禍也。

吳越勾踐，臥薪嘗膽，方才得報(bào)大仇，南宋易安，不忘國(guó)恥，尋尋覓覓，終成一代詞宗。更不用說(shuō)“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。”的幼安和“人生自古誰(shuí)不死，留取丹心照汗青”的文天祥了，此等人物，古往今來(lái)，數(shù)不勝數(shù)。誰(shuí)不是以憂愁為力量，化煩惱為動(dòng)力的?

而項(xiàng)羽只因一戰(zhàn)而敗，無(wú)臉見(jiàn)江東父老，竟自殺以求忘憂，求解脫。李后主當(dāng)敵人攻入城門之時(shí)仍在吟唱著后庭花的小調(diào)。亡國(guó)之君，何以亡國(guó)?因其忘憂，南宋秦檜，為求己利，忘國(guó)家利益，挑撥岳飛與皇上的關(guān)系，終使岳飛含恨而終。貪佞奸臣，何以誤國(guó)，因其忘憂。故圣人有云：“生于憂患而死于安樂(lè)也?！?/p>

酒不能忘憂，因?yàn)榭倳?huì)有酒醒的一天，人們才會(huì)去找和他同根的忘憂草，而只有先定向而后能定志，定志而后能安，安而后能慮，慮而后能有所作為，定向在憂。但如若以草忘憂，則失動(dòng)力喪勇氣，更談不上如何增加創(chuàng)造力了。

當(dāng)今中國(guó)，食用忘憂之草的人早已越來(lái)越多了，如今中國(guó)的莘莘學(xué)子不知“”到底怎么會(huì)事倒也罷了，但南京大屠殺紀(jì)念日是幾月幾日，知者如九牛之一毛。如此這般，不由我不對(duì)中國(guó)的未來(lái)?yè)?dān)心起來(lái)，把憂愁忘掉，把帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的侵略忘掉，把政府的錯(cuò)誤忘掉，難道中國(guó)還可以經(jīng)受的起第二次嗎!?

忘憂忘憂忘到最后忘掉的是昔日的恥辱，忘掉的是先烈的英魂。如此哪有不亡國(guó)的道理?

非國(guó)家如此人亦如此，當(dāng)一個(gè)人忘記他所有的憂愁和錯(cuò)誤時(shí)，等待他的是錯(cuò)誤的第二次降臨。

記敘文點(diǎn)評(píng)作文 篇6

簡(jiǎn)析：

本題要求接著記敘文的開(kāi)頭以續(xù)成整篇記敘文。記敘文的開(kāi)頭常常是情節(jié)的開(kāi)端，應(yīng)仔細(xì)推敲它所交代的時(shí)間、地點(diǎn)、景物、人物和事件的起因，因?yàn)樗鼈兪乔楣?jié)發(fā)展必不可少的因素。情節(jié)的發(fā)展直接源于事件的起因，但一種起因往往可以派生出若干種發(fā)展的思路，其結(jié)局也會(huì)隨之而不同。但不管是哪一種思路與結(jié)局，都必須合乎事件起因的導(dǎo)向性，合乎事件發(fā)展的合理性，合乎生活的邏輯性。另外，在構(gòu)思情節(jié)發(fā)展的過(guò)程中，還應(yīng)考慮到人物的性格特征、人物之間的相互關(guān)系以及人物活動(dòng)的典型環(huán)境。

從材料的最后一句話看，情節(jié)似乎是朝著爭(zhēng)吵的方向發(fā)展，生活中此類沖突確實(shí)時(shí)有發(fā)生。但這樣寫的話，就很難表達(dá)積極的主題。例文采用冷處理的辦法(開(kāi)首兩句)，將看似劍拔弩張的場(chǎng)面巧妙地轉(zhuǎn)入和解的場(chǎng)面。5組對(duì)話，是那樣得體;幾個(gè)動(dòng)作，又是那樣自然，從而表現(xiàn)了積極的主題謳歌新時(shí)代人與人之間相互諒解，多為他人著想、少為自己爭(zhēng)短長(zhǎng)的新型關(guān)系。

例文語(yǔ)言描寫很有特色，平實(shí)中見(jiàn)真情，既促進(jìn)了情節(jié)的發(fā)展，又緊扣主題。

還有一點(diǎn)值得一提，習(xí)作者始終投有忘記剛好路燈滅掉，一切又淹沒(méi)在黑暗之中這樣一個(gè)特定環(huán)境，老頭與小伙子，的面部表情，都是感覺(jué)到的。如果忽視了這一細(xì)節(jié)，會(huì)給人以不真實(shí)之感，續(xù)寫文也就會(huì)功虧一饋。

記敘文點(diǎn)評(píng)作文 篇7

毒品是一種會(huì)致人于死地的物體。它呈白色粉末狀，吸入它會(huì)使人走火入魔般無(wú)法自拔。

毒品會(huì)讓人失去理智，人格扭曲，變得貪婪墮落，給社會(huì)帶來(lái)許多不安定的因素;讓和諧的社會(huì)蒙上了一層灰色的陰影;讓成千上萬(wàn)的家庭支離破碎。染上毒癮的人，對(duì)毒品就抱有依賴性，想再次戒掉它就成了比登天還難的事。

許多人在他們毒癮為發(fā)作前，和平常人沒(méi)什么兩樣，但當(dāng)他們的毒癮上來(lái)時(shí)，就會(huì)不顧一切代價(jià)，去買毒品來(lái)止住毒癮。沒(méi)錢的時(shí)候更會(huì)想到去偷錢甚至去殺人。而其原因只為了得到一小包白粉狀的毒品，等待他們的最終是一副冰冷的手銬。許多有錢人和一些及富聲望的官員，只為了嘗試一下毒品對(duì)人體的吸引力，而越發(fā)墮落。最終成為了遭人唾棄的千古罪人。

毒品涉及全世界，每年都會(huì)有5000人為它而喪生。其中20~30歲的男女占85%。因?yàn)槎酒?，他們失去了年輕而短暫的生命。因?yàn)槎酒肥窒∩偎詢r(jià)格翻了又翻，有不少人都因?yàn)闊o(wú)能力支付毒品錢而感到痛不欲生。200元竟只賤得的一小半包白粉慢性死亡毒品!

毒品理當(dāng)被人唾棄、遺忘。它會(huì)讓一個(gè)人失去家人，失去一切人間美好的事物，讓他覺(jué)得人間已無(wú)值得他留念的了，從而結(jié)束了自己寶貴的`生命。會(huì)讓一個(gè)和睦的家庭，充滿硝煙的戰(zhàn)火。毒品會(huì)讓人意志消沉，會(huì)促進(jìn)一個(gè)民族的興亡。為防止毒品的猖獗，讓我們做好準(zhǔn)備。

毒品，不僅毀壞人的身體，還吞食人的靈魂，逼人走上犯罪的道路。記得云南省前兩年發(fā)生的一起兇殺案，兇手竟然是四名十六歲的花季少年!那起兇殺案發(fā)生在云南昆明的一所豪華住宅里，那所住宅的主人很有錢。一天，他剛走出家門準(zhǔn)備去買東西，被四個(gè)從門后躥出來(lái)的少年推回屋中，全身被捅十幾刀。他們走了幾萬(wàn)元的現(xiàn)金。原來(lái)這四位十六歲的少年，被“朋友”引誘，沾染上毒品。他們?yōu)榱宋?，先是偷拿家里的錢，變賣家里的東西，而后就發(fā)展到去社會(huì)上偷和騙，最后竟合伙實(shí)施了這起殺人搶錢案。正是毒品吞食了四位花季少年原本善良的心靈，讓他們失去理智，變成無(wú)人性的家伙!

十六歲的少年，應(yīng)該充滿青春活力。青春是什么?青春是早時(shí)晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是長(zhǎng)出翅膀翱翔藍(lán)天的純真的心靈，是志在天下的抱負(fù)，是絢麗多彩的理想。但是，青春一旦和毒品結(jié)緣，立刻就枯萎，就淪喪。那四位花季少年，沾上了毒品，也就意味著遠(yuǎn)離青春了!

吸毒的自毀和墮落的事例說(shuō)也說(shuō)不盡。他們吸毒，是為了尋找刺激，尋找快樂(lè)，享受青春。但結(jié)果他們都變麻木了，沒(méi)了快樂(lè)，沒(méi)了青春，倒是找到了地獄!這是吸毒者做夢(mèng)都沒(méi)有想到的呀!

毒品的危害，已經(jīng)曼延全世界。打擊吸毒、販毒違法犯罪行為的斗爭(zhēng)，已經(jīng)成為一場(chǎng)全世界各個(gè)國(guó)家都在在進(jìn)行的禁毒的“世界大戰(zhàn)”。我國(guó)曾經(jīng)有過(guò)一段遭受鴉片毒害的屈辱歷史。今在，在這片神圣的土地上，決不允許歷史的悲劇重演。我國(guó)執(zhí)法機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊毒品犯罪活動(dòng)，搗毀了一個(gè)個(gè)販毒窩點(diǎn)，銷毀毒品數(shù)以噸計(jì)。那熊熊的銷煙之火，使我們聯(lián)想起當(dāng)年民族英雄林則徐的虎門銷煙，顯示了我國(guó)政府禁毒的決心，也顯示了我國(guó)人民反毒的人心所向。但是，有些不法分子，在高額利潤(rùn)的驅(qū)使下，不惜冒著殺頭的危險(xiǎn)，仍在我國(guó)運(yùn)輸、販賣毒品。因此，同學(xué)們要提高警惕，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，懂得販毒有罪，吸毒違法，提高抵御毒品侵襲的能力。

俗話說(shuō)“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。”青少年是國(guó)家的希望，民族的未來(lái)。青少年吸毒，不僅僅毀了自己的一生，還關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)呀!難道我們能夠忘記舊中國(guó)兩千萬(wàn)人民深受鴉片的禍害嗎?難道我們能夠忘記鴉片泛濫使舊中國(guó)喪權(quán)辱國(guó)，積弱不振和民族危亡的屈辱歷史嗎?不能!為了自己的幸福，為了國(guó)家的繁榮冒盛，我們不僅要擦亮眼睛，不受別有用心的朋友的誘惑，還要敢于同毒品犯罪作斗爭(zhēng)。同學(xué)們，讓我們攜手一道珍愛(ài)生命，拒絕毒品!

記敘文點(diǎn)評(píng)作文 篇8

雖然我們中學(xué)生已經(jīng)是步入社會(huì)的成年人了。但是，我們畢竟還沒(méi)有成熟。盡管我們的生活豐富多彩，但我們的閱歷還不豐富，生活知識(shí)很膚淺。許多社會(huì)上的、生活中的問(wèn)題還弄不明白。家長(zhǎng)和老師時(shí)我們的心靡并不完全了解，我們對(duì)家長(zhǎng)和老師的認(rèn)識(shí)也很模糊，也不那么全面。他們與我們之間有時(shí)不免會(huì)因?yàn)樗枷肷系牟煌a(chǎn)生一些誤會(huì)和沖突。雙方迫切需要的是一種理解，一種溝通。傳遞情感、傳遞信息、交流思想。在這方面，家長(zhǎng)、老師和我們做得都還不夠。尤其是我們中學(xué)生，正處在成長(zhǎng)階段，許多事理和問(wèn)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有弄清楚，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向家長(zhǎng)和老師請(qǐng)教。我們的心扉根本不應(yīng)該對(duì)家長(zhǎng)和老師關(guān)閉，而應(yīng)該敞開(kāi)和主動(dòng)一些，經(jīng)常把自己的思想和學(xué)習(xí)情況向家長(zhǎng)和老師進(jìn)行匯報(bào)，讓家長(zhǎng)和老師切實(shí)掌握我們的實(shí)際情況，以使我們得到理解和及時(shí)的幫助，在學(xué)習(xí)、生活等方面健康發(fā)展，不斷進(jìn)步。

徐燕同學(xué)的書信《走出戶外，讓我們看云去致老師、家長(zhǎng)的一封信》，作者結(jié)合具體的事例論述了中學(xué)生被學(xué)校、家長(zhǎng)緊緊束縛住的現(xiàn)實(shí)，指出:中學(xué)生應(yīng)該走出戶外，去看看云。這封信的寫作特點(diǎn)突出表現(xiàn)在論述時(shí)將事實(shí)與分析結(jié)合得非常緊，渾然一體。作者在信中列舉了元旦前夕去郊游，同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的意見(jiàn)各不一致。老師和家長(zhǎng)認(rèn)為，中學(xué)生必須把所有的精力都用于學(xué)習(xí);而同學(xué)們卻認(rèn)為，除學(xué)習(xí)之外，我們也該輕松一下，也該去觀賞一番祖國(guó)的大好河山。作者在文中證明自己的瓏點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用大量的事實(shí)證明走出戶外的重要性，接著又分析了老師和家長(zhǎng)觀點(diǎn)的錯(cuò)誤所在，寫得有理有據(jù)，很有說(shuō)服性。這封信有敘有議，敘議結(jié)合，給人以有益的啟迪。

記敘文點(diǎn)評(píng)作文 篇9

立意點(diǎn)： .環(huán)保、責(zé)任、改革、夢(mèng)想

共享單車是指企業(yè)與政府合作，在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等提供自行車單車共享服務(wù)，是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài)。20xx年底以來(lái)，國(guó)內(nèi)共享單車突然就火爆了起來(lái)，最近一張手機(jī)截屏躥紅網(wǎng)絡(luò)。在這張截圖上，24個(gè)共享單車應(yīng)用的圖標(biāo)霸滿了整個(gè)手機(jī)屏幕，真的是“一圖說(shuō)明共享單車的激烈競(jìng)爭(zhēng)”。而在街頭，仿佛一夜之間，共享單車已經(jīng)到了“泛濫”的地步，各大城市路邊排滿各種顏色的共享單車。共享單車已經(jīng)越來(lái)越多地引起人們的注意，由于其符合低碳出行理念，政府對(duì)這一新鮮事物也處于善意的觀察期。

公共出行的“最后一公里”問(wèn)題一直是許多城市交通系統(tǒng)面臨的難題。在北京、上海等一線城市，這個(gè)問(wèn)題顯得尤為突出。例如，如果家到地鐵站口的距離較遠(yuǎn)，除步行之外的通勤方式就只能選擇自行車、“蹦蹦車”以及“摩的”等黑車?？爝f業(yè)的“最后一公里”，衍生出的需求催生出各種快遞柜和代收服務(wù)的商機(jī)。而公共出行的“最后一公里”也讓部分人看到了商機(jī)。如今各路商家開(kāi)始瞄上了用O2O平臺(tái)改造“自行車”的機(jī)會(huì)，希望給“自行車”插上“互聯(lián)網(wǎng)+”的翅膀。目前以ofo共享單車和摩拜單車為代表的“共享單車”模式開(kāi)始在城市中流行起來(lái)。其他競(jìng)爭(zhēng)者包括小鳴單車、優(yōu)拜單車、小藍(lán)單車等也紛紛入局，想要切下一塊市場(chǎng)蛋糕。在高校、地鐵口和各大商圈等人流密集點(diǎn)，“小黃車”和“小紅車”紛紛扎堆現(xiàn)身，特別醒目。用戶通過(guò)手機(jī)App客戶端軟件的定位功能就能查找到附近的自行車，通過(guò)手機(jī)軟件掃描車身上的二維碼取車與還車，并支付費(fèi)用。對(duì)于在校學(xué)生和上班族來(lái)說(shuō)，這種有科技感的自行車帶來(lái)不少便利。

記敘文點(diǎn)評(píng)作文 篇10

十月的陽(yáng)光，十月的朝霞，一個(gè)燦爛明媚的十月，一個(gè)豐收吉祥的十月。 ——題記 伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，我們迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在艷陽(yáng)高照的日子里開(kāi)幕式拉開(kāi)了帷幕?？矗R的步伐；聽(tīng)，喧天的掌聲。在藍(lán)天，白云的映襯下顯得格外引人注目。 不久，比賽就正式開(kāi)始了。 盡管比賽項(xiàng)目很多，可最牽動(dòng)人心的就要數(shù)女子800米比賽。我們班的小楠同學(xué)也參加了。 只聽(tīng)“砰——”地一聲，比賽開(kāi)始。她昂首挺胸，擺臂是那樣地富有節(jié)奏、力度；步伐是那樣的富有彈性，不急不躁，似乎在等待最佳的超越時(shí)機(jī)。顯然早也胸有成竹，其他人也不甘示弱，緊追不舍，后面幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員雖個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘如牛，可仍咬緊牙關(guān)，奮力追趕。已經(jīng)是第二圈了，她仍然精神抖擻，速度不但絲毫沒(méi)有減慢，反而越來(lái)越快。后面幾位運(yùn)動(dòng)員都急紅了眼睛，恨不得生出一對(duì)翅膀，玩命的追。隨著終點(diǎn)的臨近，啦啦隊(duì)的吶喊助威聲也越來(lái)越高，一陣蓋過(guò)一陣，只剩下最后30米了，出人意料的情況發(fā)生了，只見(jiàn)一班的一位運(yùn)動(dòng)健將明顯加快了速度，似流星趕月一般轉(zhuǎn)眼超過(guò)了一個(gè)，又超過(guò)了一個(gè)……已經(jīng)同她并駕齊驅(qū)了，只剩下最后十多米的較量，究竟誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)？這時(shí)，啦啦隊(duì)的嘴巴仿佛被膠布封上了一般，發(fā)不出喊聲。同學(xué)們的心都吊到嗓子眼兒，裁判員們也都瞪圓眼睛。最后，她第二個(gè)沖出終點(diǎn)。 800米的跑道，800的角逐，800米的較量，這不僅是力與沒(méi)的展現(xiàn)，更是毅力的拼搏，獲得的不僅是獎(jiǎng)牌，更是一種榮譽(yù)。

點(diǎn)評(píng)：題記簡(jiǎn)單，語(yǔ)言華麗。小作者開(kāi)篇點(diǎn)題，對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的'描寫簡(jiǎn)單直接，“看….聽(tīng)….”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字就將運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱鬧場(chǎng)面描寫的淋漓盡致。接著對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽事進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，小作者并不是對(duì)整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行描寫，而是選擇了具有代表性的八百米賽事進(jìn)行詳細(xì)的描寫，描寫過(guò)程中善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，這一點(diǎn)做得非常好。在文章最后點(diǎn)題，“不求第一，重在參與”點(diǎn)出運(yùn)動(dòng)會(huì)的主旨精神，又一次提升了文章的內(nèi)涵。

點(diǎn)評(píng)老師：劉聰漪 智康中考研究中心老師 20XX新浪五星金牌教師

在教學(xué)中一向秉承“因材施教”的教學(xué)理念，堅(jiān)持“方法與知識(shí)并重”的教學(xué)原則，注重與學(xué)生之間的溝通交流。所輔導(dǎo)學(xué)生最高提分30多分，并有多人考入人大附中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、四中等重點(diǎn)學(xué)校。

記敘文點(diǎn)評(píng)作文 篇11

學(xué)習(xí)物理若能聯(lián)系實(shí)際，書本上的東西就會(huì)變得生動(dòng)有趣多了。因此，在學(xué)到杠桿原理時(shí)，老師就讓我們找出生活中的事例，于是我注意到了剪刀，留意到了兩種使用剪刀的人理發(fā)師和園藝工人，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們使用的剪刀，雖然同時(shí)出自杠桿的原理，但它們的利弊卻截然相反，這個(gè)生動(dòng)的實(shí)例立即引起了我的興趣，于是我便開(kāi)始研究起來(lái)。

文章總起由本質(zhì)到現(xiàn)象。開(kāi)頭先指出了兩種剪刀各自的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，用為什么引起讀者的興趣，再揭示它們的共同點(diǎn)杠桿原理。

在介紹杠桿原理時(shí)著重說(shuō)明了力與力臂的關(guān)系，為下文的說(shuō)明做鋪墊。通過(guò)它們的用途和人們的使用目的，闡述了構(gòu)造原理。

文章通過(guò)兩種剪刀的比較，展示了運(yùn)用杠桿原理給人們帶來(lái)的方便。

記敘文點(diǎn)評(píng)作文 篇12

別讓感情遮住了理智的雙眼

陜西考生

有這樣一個(gè)故事：宋國(guó)有個(gè)富人，由于下雨他家的墻被淋倒。他兒子和鄰居的一位老者都說(shuō)：不修好一定會(huì)有人來(lái)偷竊。晚上家里果然來(lái)了小偷。富人覺(jué)得他兒子很聰明，卻認(rèn)為老者是小偷。大概你也認(rèn)同富人的說(shuō)法，但若仔細(xì)一想便知不妥，親近的感情會(huì)影響理智的認(rèn)識(shí)，所以請(qǐng)擦亮你的理智的雙眼。

聽(tīng)罷這則材料，我們會(huì)有這樣的疑問(wèn)：倘若告訴富人將有小偷來(lái)時(shí)的人和富人沒(méi)有任何親緣關(guān)系，那么富人恐怕會(huì)懷疑他倆，因?yàn)樗麄兌己透蝗藳](méi)任何關(guān)系。所以說(shuō)富人的判斷并非是理智的，而是受到世俗情感的影響，所以說(shuō)生活中我們認(rèn)識(shí)事物時(shí)或多或少會(huì)受到感情的影響。

然而并非所有人都會(huì)被感情遮住理智的目光。一代清官包青天，在審理自己侄兒包勉的案子時(shí)，完全排除了個(gè)人的感情，絲毫沒(méi)有受到情感的影響。用他的話說(shuō)就是：公堂之上無(wú)父子。就因?yàn)榇?，他才被后世之人連連稱頌。

19世紀(jì)偉大的物理學(xué)家牛頓，是力學(xué)系統(tǒng)的創(chuàng)始人，而在當(dāng)時(shí)人們正在研究光的本性，學(xué)術(shù)界有兩種說(shuō)法，一種是認(rèn)為光具有粒子性，它是由無(wú)數(shù)看不見(jiàn)的微粒組成的；而另一種是說(shuō)光只具有波動(dòng)性。當(dāng)時(shí)兩派各舉出了例子和實(shí)驗(yàn)來(lái)證明了自己的觀點(diǎn)。但由于牛頓支持粒子說(shuō)，反對(duì)波動(dòng)說(shuō)，所以人們也就認(rèn)為光只具有粒子性。從而使光的波動(dòng)說(shuō)發(fā)展很緩慢，直到20世紀(jì)初才被人們所接受。{分頁(yè)}

現(xiàn)代物理學(xué)家史蒂芬·霍金，在研究黑洞問(wèn)題時(shí)，曾收到他的導(dǎo)師的信，說(shuō)黑洞是不會(huì)向外輻射能量的，勸他放棄這方面的研究，但霍金并沒(méi)有被感情蒙蔽，依然堅(jiān)持認(rèn)為黑洞會(huì)向外輻射能量。最終他因此獲得了"原子物理之父"的光榮稱號(hào)。

我們的世界是一個(gè)充滿情感的世界，我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和探索世界的過(guò)程中都會(huì)不同程度地受到情感的干擾，因此我們要以"舉世渾濁我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒"的高尚情操來(lái)?yè)荛_(kāi)情感蒙蔽的雙眸，用客觀的、理智的、公平的態(tài)度來(lái)認(rèn)識(shí)它。

"情感"猶如眼前的一片烏云，撥開(kāi)它我們會(huì)發(fā)現(xiàn)藍(lán)天、綠水……

解析：任何觀點(diǎn)都需要事實(shí)的支持，但并非任何事實(shí)都能支持某些觀點(diǎn)。本文作者所選取的作為論據(jù)的事實(shí)相當(dāng)恰切精致，像三根棟梁，成功地構(gòu)建起了理論的大廈：撥開(kāi)感情迷霧，把握理性光彩。這三個(gè)事例也各具特色而又相互補(bǔ)充，包青天以理性的頭腦來(lái)評(píng)判紛繁復(fù)雜的謎案，聲稱"公堂之上無(wú)父子"，是古之典范，也是中國(guó)倫理血緣超越的成功范例；史蒂芬·霍金堅(jiān)持自己的判斷而避免老師的誤導(dǎo)從而取得巨大成就，是今之楷模，也是外國(guó)理性光彩的閃爍，牛頓的例子則從反面論證了本文的論點(diǎn)，這二正一反，非常具有說(shuō)服力。