實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)七篇。

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實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)月總結(jié)

一、實(shí)習(xí)目的和背景

作為一家知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為了切實(shí)提高員工培訓(xùn)質(zhì)量和能力，決定推行實(shí)習(xí)制度，讓員工在實(shí)踐中不斷提升自己的教學(xué)能力和服務(wù)水平。本文將對(duì)我在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的一個(gè)月進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)，主要包括實(shí)習(xí)的內(nèi)容、實(shí)習(xí)心得和反思，以及對(duì)今后發(fā)展的展望。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容的安排和完成情況

在這一個(gè)月里，我主要負(fù)責(zé)教輔工作和部分課程的教學(xué)實(shí)踐。教輔工作涵蓋了教材的整理、復(fù)印、分發(fā)等一系列工作，以及課程的備課和教師日常活動(dòng)的管理。通過這樣的工作，我深入了解了一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是如何運(yùn)作的，以及如何協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，為教師提供高效支持。

在教學(xué)實(shí)踐方面，我?guī)Я藘蓚€(gè)月齡不同的班級(jí)，分別為一年級(jí)和五年級(jí)的英語課程。通過實(shí)際操作，我更加深入地理解了教學(xué)的藝術(shù)。在為一年級(jí)的孩子們編寫課程時(shí)，我注重培養(yǎng)他們的興趣，并構(gòu)建了浸入式的語言環(huán)境；而在為五年級(jí)的學(xué)生上課時(shí)，我則注重拓展他們的知識(shí)，培養(yǎng)他們的思辨能力。

此外，實(shí)習(xí)期間，我還積極參與了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一些活動(dòng)，如暑期夏令營和公益義教等。通過這些活動(dòng)，我更好地與孩子們溝通，了解他們的需求和問題，也更加深刻地感受到了教育的重要性和意義。

三、實(shí)習(xí)心得和反思

通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我有很多收獲和體會(huì)。首先，我意識(shí)到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)并不是單一的知識(shí)傳授，而是要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。這需要教師具備豐富的教育理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并能夠靈活運(yùn)用。對(duì)我而言，這對(duì)提升自己的教學(xué)能力提出了更高的要求。

其次，我深刻體會(huì)到了教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在實(shí)際教學(xué)過程中，很多孩子們都有不同程度的問題和困難，這需要教師細(xì)心觀察，耐心引導(dǎo)，并及時(shí)給予幫助。同時(shí)，學(xué)生的進(jìn)步也是教師最大的動(dòng)力，這讓我更加堅(jiān)定了做好教育工作的決心。

另外，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理和教學(xué)準(zhǔn)備方面還存在不足。有時(shí)候，我難以準(zhǔn)確把握孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)展緩慢；有時(shí)候，我在備課時(shí)沒有充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，導(dǎo)致教學(xué)效果不理想。對(duì)此，我需要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自己的工作效率和專業(yè)素養(yǎng)。

四、今后的發(fā)展展望

通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)教育行業(yè)有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的未來有了更加明確的規(guī)劃。在今后的發(fā)展中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的教學(xué)能力和教育理論水平。同時(shí)，我還計(jì)劃參加一些教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，不斷開拓自己的視野和思維方式。

此外，我也要重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累和教學(xué)反思的重要性。只有通過實(shí)際操作，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量和效果。因此，我決定在未來的實(shí)習(xí)和工作中，注重對(duì)自己的每一堂課進(jìn)行反思和總結(jié)，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略和方法。

總之，這一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。通過親身實(shí)踐，我更加深入地認(rèn)識(shí)了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)工作，并對(duì)自己的未來有了更加明確的規(guī)劃和定位。我相信，在今后的發(fā)展中，我一定會(huì)成為一位出色的教育工作者，為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

在這短短的一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我在五(1)班、語文、數(shù)學(xué)、三、四年級(jí)、六(1)班、六(2)班、八年級(jí)、五(1)班擔(dān)任計(jì)算機(jī)老師，一共20個(gè)班。服從領(lǐng)導(dǎo)，自覺遵守實(shí)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重老師，虛心接受老師的安排和指導(dǎo)，尊重家長，耐心對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)程序開展教學(xué)工作，認(rèn)真聽幾十節(jié)課，記下講課記錄，認(rèn)真批改作業(yè)，做到“今天必須要做的事”。愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，在備課的基礎(chǔ)上準(zhǔn)備教案。只有在教導(dǎo)員檢查了教案后，他們才能上課。通過努力，他們得到了老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

實(shí)習(xí)班是5 (1)班，我是語文、數(shù)學(xué)、教學(xué)五班的班主任。實(shí)習(xí)期間不隨意懲罰學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，經(jīng)常加強(qiáng)與學(xué)生的思想交流，建立良好平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生興趣。讓學(xué)生喜歡老師的課，上課說話認(rèn)真、略顯，對(duì)學(xué)生有耐心。讓學(xué)生非常信任老師。寫了兩次主題班會(huì)，做班主任的基礎(chǔ)工作。開展課外小組興趣活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)進(jìn)取精神。教育學(xué)生的生活習(xí)慣，把學(xué)生培養(yǎng)成講禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上大膽發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，勇于探索。在課堂上認(rèn)真組織宣傳少先隊(duì)工作。

因材施教因人而異。重視學(xué)生的個(gè)性化教育。努力做好學(xué)生管理工作，開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。嚴(yán)格用小學(xué)達(dá)標(biāo)教師的職責(zé)要求自己，讓自己在逆境中發(fā)展。

我在烏沙鎮(zhèn)格力中心小學(xué)實(shí)習(xí)，從來沒有因?yàn)槠h(yuǎn)而抱怨過。我心里一直認(rèn)為，正是因?yàn)槠h(yuǎn)才需要種地，是因?yàn)槠h(yuǎn)才需要改變落后，是因?yàn)槠h(yuǎn)才需要釀造更好的生活。

一句話：在短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我努力工作，教書育人。同時(shí)經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)，使我能夠進(jìn)行各方面的鍛煉。我相信通過我的努力，我會(huì)在未來的工作中做得更好。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

實(shí)習(xí)護(hù)生培訓(xùn)總結(jié)

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)生，我有幸參加了由醫(yī)院組織的一次為期兩周的培訓(xùn)。在這期間，我們學(xué)習(xí)了許多理論知識(shí)，也有機(jī)會(huì)接觸各種實(shí)際情況，充分鍛煉了我們的動(dòng)手能力和應(yīng)變能力。接下來，我將詳細(xì)介紹這次培訓(xùn)的內(nèi)容和心得體會(huì)。

第一周的培訓(xùn)主要是講解理論知識(shí)。我們接受了教育部門規(guī)定的護(hù)士職業(yè)道德、法律法規(guī)、感染控制、人體生理學(xué)、病理學(xué)、藥學(xué)和護(hù)理學(xué)等方面的培訓(xùn)。這些知識(shí)都是基本理論知識(shí)，但是對(duì)于我們這些沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生而言，這些知識(shí)的學(xué)習(xí)非常有必要。除了學(xué)習(xí)基本理論，我們還進(jìn)行了人工提取藥物和注射等簡單動(dòng)手操作，感受到了實(shí)際操作的難度和新手們常犯的錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是如何保證患者的安全與健康，如何提高自己的科學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。老師們一遍遍講解、演示，同時(shí)也讓我們自己去動(dòng)手操作，直到掌握為止。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我們感覺非常新穎，帶給了我們深刻的體驗(yàn)。

第二周的培訓(xùn)更加注重實(shí)踐能力的訓(xùn)練。我們被安排到急診室、胸外科、呼吸內(nèi)科、消化外科等科室，身臨其境地體驗(yàn)護(hù)理工作。在這些實(shí)際操作中，我們的實(shí)踐能力和運(yùn)用理論知識(shí)的能力在不斷提高。在實(shí)際操作中，我們遇到了許多實(shí)際問題，需要我們快速?zèng)Q策，并調(diào)整護(hù)理方案。例如，有時(shí)候病人的狀況突然惡化，需要我們準(zhǔn)確迅速地判斷，并適時(shí)采取有效的護(hù)理措施。這些實(shí)踐操作下來，讓我們的運(yùn)用實(shí)際知識(shí)的能力得到了很好的提升。

在此次培訓(xùn)中，我們還參加了集中講授和個(gè)人演講，其重點(diǎn)都在于提高我們的語言表達(dá)能力和職業(yè)素養(yǎng)。通過演講，讓我們懂得了如何向病人傳達(dá)溫暖與關(guān)懷，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何從病人的語言中獲得更多信息。在與病人的交流過程中，我們能夠清楚地了解到他們的需求、疾病狀況以及治療情況。因此，語言表達(dá)的正確性非常重要。

通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到護(hù)理工作的重要性，更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)選擇。在這里，我想對(duì)我們的老師們表示由衷的感謝，感謝你們耐心指導(dǎo)，教會(huì)我們知識(shí)和技能，并讓我們有機(jī)會(huì)在實(shí)踐中體驗(yàn)到護(hù)理工作的存在價(jià)值。這次培訓(xùn)讓我們感受到了行業(yè)內(nèi)的困難和艱辛，也增加了我們對(duì)護(hù)理職業(yè)的認(rèn)同感和愛心。我相信，通過我們的努力，一定可以成為真正意義上的出色護(hù)理工作者。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

服裝實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)

本次的服裝實(shí)習(xí)培訓(xùn)對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了許多關(guān)于服裝行業(yè)的知識(shí)和技能，同時(shí)也成長了不少。以下是我對(duì)這次實(shí)習(xí)的總結(jié)和感悟。

首先，這次實(shí)習(xí)給我提供了一個(gè)了解服裝行業(yè)的絕佳機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)期間，我有幸接觸到了許多不同的服裝品牌和產(chǎn)品，了解了它們的設(shè)計(jì)理念、材質(zhì)選擇、生產(chǎn)流程等方面的知識(shí)。我參觀了服裝工廠，親眼目睹了服裝的生產(chǎn)過程，從原材料的采購到成品的完成，這給我很大的啟發(fā)和啟示。通過這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我更加明確了自己將來在服裝行業(yè)中的職業(yè)方向和目標(biāo)，也知道了如何從事這個(gè)行業(yè)需要具備的各種技能和素質(zhì)。

其次，這次實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。在實(shí)習(xí)期間，我有幸和一群優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生一起工作，我們共同完成了一些項(xiàng)目和任務(wù)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通，協(xié)調(diào)各自之間的工作進(jìn)度，共同解決問題。我們互相鼓勵(lì)和支持，克服了許多困難和挑戰(zhàn)。通過這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能發(fā)揮出最好的效果。

此外，這次實(shí)習(xí)還讓我接觸到了許多與服裝銷售和市場推廣相關(guān)的知識(shí)和技能。在實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)參與到一些促銷活動(dòng)和展覽會(huì)中，學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行產(chǎn)品陳列和銷售策略的制定。我們團(tuán)隊(duì)還進(jìn)行了市場調(diào)研和競品分析，從而更好地了解目標(biāo)消費(fèi)群體的需求和喜好。通過這些實(shí)踐，我對(duì)服裝銷售和市場推廣有了更深入的了解，也提升了自己的銷售技巧和市場營銷能力。

最后，這次實(shí)習(xí)還讓我學(xué)會(huì)了如何處理和解決問題。在實(shí)習(xí)期間，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，比如產(chǎn)品質(zhì)量問題、供應(yīng)鏈延遲等等。面對(duì)這些問題，我學(xué)會(huì)了如何果斷地做出決策，迅速采取措施解決問題。我深刻理解到，只有及時(shí)處理問題，才能保證工作的順利進(jìn)行和客戶的滿意度。

總的來說，這次服裝實(shí)習(xí)培訓(xùn)對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于服裝行業(yè)的知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，提升了解決問題的能力。我相信，在將來的工作中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能將對(duì)我起到重要的支持和幫助。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為將來在服裝行業(yè)中取得更好的成績做準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

一、明確目的，端正態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。

此次培訓(xùn)有針對(duì)性地安排了社會(huì)主義法治、政務(wù)信息、工商行政法律法規(guī)、行政許可等課程，可以說，這是我們工商行政管理市場監(jiān)管執(zhí)法人員的必修課，也能有力地促進(jìn)大家綜合素質(zhì)的提高。本著這個(gè)學(xué)習(xí)目的，我十分珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，以飽滿的參與熱情、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)格的組織紀(jì)律和健康的交往方式，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)、生活、考勤和請(qǐng)假制度，積極、認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)和討論中，努力完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

在10天的集中學(xué)習(xí)過程中，本人覺得學(xué)到了不少東西，悟得不少道理，更加懂得“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”及“依法行政、執(zhí)法為民”執(zhí)法理念。今后我要在這方面多加學(xué)習(xí)和實(shí)踐，做到學(xué)以致用。通過集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從不同方面拓展了的知識(shí)面，對(duì)改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、豐富人生閱歷、改進(jìn)工作方式方法也有了很大的.啟發(fā)意義。

此次短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)很快就過去了，但學(xué)習(xí)是無止境的。我將把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作為新的起點(diǎn)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)加以理解和消化，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力，努力做好本職工作，使自己成為一名合格的紅盾衛(wèi)士。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

在下臨床實(shí)習(xí)時(shí)，很期待在桂林市第二人民醫(yī)院的實(shí)習(xí)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)聽說二院是桂林市職業(yè)病防治醫(yī)院，很難得是我們專業(yè)對(duì)口的臨床實(shí)習(xí)單位。7月9日老師帶我們來二院實(shí)習(xí)報(bào)到，恰好趕上醫(yī)院正組織新員工崗前培訓(xùn)，這對(duì)我們來說是很難得的一次實(shí)習(xí)前學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們有機(jī)會(huì)接觸臨床方面的專業(yè)性學(xué)習(xí)。

臨床實(shí)習(xí)培訓(xùn)是一名實(shí)習(xí)生走上實(shí)習(xí)崗位的必經(jīng)之路。在為期兩周的崗前培訓(xùn)中，我們對(duì)桂林市第二人民醫(yī)院有了更進(jìn)一步的了解。從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、規(guī)章及管理制度等都有了一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)。

同時(shí)我們還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運(yùn)用、醫(yī)患溝通技巧、執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、醫(yī)療安全及防范、傳染病及感控知識(shí)、院內(nèi)感染、抗菌藥物的臨床應(yīng)用及管理辦法及其使用原則與管理規(guī)范、病歷書寫規(guī)范、臨床上經(jīng)常用到的及必須知道的有關(guān)操作等相關(guān)知識(shí)，了解到了以后在工作中會(huì)遇到的常見問題以及解決的辦法。記得周紅老師給我們講醫(yī)患關(guān)系溝通技巧時(shí)，給我印象最深的是老師講的說話三境界：1該說話時(shí)會(huì)說-----水平;2不該說時(shí)不說------聰明;3知道何時(shí)該說何時(shí)不該說------高明。雖然這幾話很簡單，但意蘊(yùn)很深，不僅在臨床上能夠很好的處理醫(yī)務(wù)人員與患者的溝通，更教會(huì)了我們在任何場合上懂得與人溝通技巧。李薔老師在講醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育時(shí)，給我們講了很多終身受益的知識(shí)。如在我認(rèn)為不僅是醫(yī)務(wù)人員禮儀的原則，更是每個(gè)人都應(yīng)該注意的禮儀原則：真誠尊重的原則;平等適重的原則;自信自律的原則;信用寬容的原則。精煉而易懂的原則，讓我受益匪淺。還有聽石科長的課時(shí)，讓我很振奮，也讓我在二院實(shí)習(xí)感到自豪。我們是年輕的一代，我們是90后的一代，我們更應(yīng)該有朝氣，活力。人生是自己一步步走出來的，走得好與壞，要看自己勾勒出的藍(lán)圖，就像老鼠說的那樣，我們應(yīng)該有目標(biāo)，有方向，有自己的人生規(guī)劃，這樣才能是自己的人生走的更好。聽完每一堂課，我的感觸都很深。

從第四天開始石科長石老師給我們就安排了臨床方面的一些基本的技能操作，授課老師給我們先是很耐心認(rèn)真的示教，然后指導(dǎo)同學(xué)們親手操作，并在最后安排了考試。最讓我們緊張的時(shí)刻莫過于考試，所以大家都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，其實(shí)在這過程中，我體會(huì)到了，老師的用心良苦，考試只是老師測試我們的一個(gè)手段，最主要的目的是讓每個(gè)學(xué)生都能熟練的掌握每一項(xiàng)操作。徒手心肺復(fù)蘇示教時(shí)，我學(xué)習(xí)的很認(rèn)真，因?yàn)槲颐鞔_的知道在我們?nèi)粘Ｉ钪型绞中姆螐?fù)蘇在關(guān)鍵時(shí)刻拯救生命非常重要的一項(xiàng)基本的技能操作。雖然我未來不能成為一名醫(yī)務(wù)工作者，但我也是醫(yī)學(xué)院校即將畢業(yè)的一名醫(yī)學(xué)生，不能給臨床學(xué)習(xí)交上一份空白卷。

在這為期兩周的臨床實(shí)習(xí)培訓(xùn)中，從院領(lǐng)導(dǎo)、石科長等幾位領(lǐng)導(dǎo)、李加老師及每位授課老師的每一堂耐心、細(xì)心的授課中，我們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導(dǎo)到各級(jí)科室老師對(duì)我們的重視和希望。 在這為期兩周的培訓(xùn)中，讓我們在短時(shí)間內(nèi)不僅了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我們傳遞了更多做人和學(xué)習(xí)的信息。讓我明白了1 無德不成醫(yī)，要先學(xué)做人后學(xué)行

醫(yī)，善待生命，發(fā)揚(yáng)人道主義精神，建立和諧醫(yī)患關(guān)系，共創(chuàng)和諧社會(huì);2 學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，文化的根基。這些啟迪和教育對(duì)我們以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。

在接下來的臨床實(shí)習(xí)培訓(xùn)過程，我們將以一位優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己：一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細(xì)心、愛心、耐心、責(zé)任心、忠心。我盡量做到像老師講的那樣：嘴巴甜一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，說話輕一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)。不辜負(fù)講課的每一位老師，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望。

態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。我相信在第二人民醫(yī)院、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下，我一定能夠順利完成臨床實(shí)習(xí)培訓(xùn)階段的學(xué)習(xí)。

首先感謝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及本店領(lǐng)導(dǎo)組織給我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，于5月7日參加了在XXX大酒店的酒店管理培訓(xùn)。

在酒店管理培訓(xùn)期間，學(xué)習(xí)時(shí)間雖然很短，但我感覺確實(shí)是受了很大的啟發(fā)，受益匪淺，既開闊了眼界又增強(qiáng)了信心，以下是本人的酒店管理培訓(xùn)心得體會(huì)。

酒店管理培訓(xùn)期間人事部經(jīng)理帶領(lǐng)我們參觀了酒店的總統(tǒng)豪華套房、商務(wù)標(biāo)間、女式房等，酒店規(guī)劃別具匠心，盡顯尊貴高雅。201間裝修豪華、寬敞舒適的客房，品味出眾的室內(nèi)布置，一應(yīng)俱全的客房設(shè)備設(shè)施加上人性關(guān)懷的服務(wù)必為賓客的居停創(chuàng)造完美效果。

裝飾考究、雅致謐靜的行政樓層，提供了賓客所需求的個(gè)性化服務(wù)。17間華貴綺麗的中餐貴賓包廂及格調(diào)清幽的散座大廳，典雅清新的西餐廳，朝氣蓬勃的動(dòng)感酒吧，氣派豪邁的宴會(huì)廳及功能齊全的會(huì)議室再配以巧手烹制的創(chuàng)新美食，加上專業(yè)體貼的服務(wù)，定能為賓客提供時(shí)尚餐飲新享受。酒店專設(shè)健身房、全天候室內(nèi)游泳池、麗花皇宮夜總會(huì)、芬蘭灣桑拿洗浴中心等繽紛多彩的休閑娛樂設(shè)施，輔以細(xì)致入微的專業(yè)服務(wù)，定能為賓客的下榻帶來全新體驗(yàn)。

企業(yè)精神是企業(yè)文化的核心和靈魂。來到酒店，穿梭于電梯里、餐廳道、員工活動(dòng)室……滿意、服務(wù)與微笑、速度、誠意是他們的理念，特別是他們的員工餐廳有這樣兩句話：“注重細(xì)節(jié)，提升服務(wù)。加強(qiáng)鞏固，提升服務(wù)”。酒店的員工熱愛酒店，關(guān)愛客人，體現(xiàn)了酒店宗旨，管理注重細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了一種獨(dú)特的經(jīng)營方式。

企業(yè)管理要滿足顧客，實(shí)現(xiàn)營銷目標(biāo)，不能孤立只是考慮某一因素和手段，必須從目標(biāo)市場需求和營銷環(huán)境特點(diǎn)出發(fā)。通過與各位同仁的交流學(xué)習(xí)，我有所領(lǐng)悟：

1、環(huán)境營造對(duì)消費(fèi)環(huán)境不斷創(chuàng)新，要有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、敬業(yè)、專業(yè)的理念。

就像員工餐廳管理，天天處理、天天清掃、天天規(guī)范、天天檢查、天天改進(jìn)，每個(gè)崗位都有責(zé)任人，相互監(jiān)督、督促，這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，足以營造出良好的消費(fèi)環(huán)境。YJS21.COm

2、市場營造“心有多大、市場就有多大”把蛋糕觀念變成面團(tuán)觀念，主動(dòng)征求來自各方面的意見和需求，通過座談、聽取意見、溝通信息來和客戶聯(lián)絡(luò)感情，借用顧客的言語為酒店做免費(fèi)的宣傳廣告，為企業(yè)開拓更廣闊的客戶市場。

“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如顧客的夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如顧客的口碑”一個(gè)企業(yè)成功的標(biāo)志不僅在于它的知名度有多高，更在于顧客對(duì)酒店的美譽(yù)度有多高，和對(duì)客戶企業(yè)忠誠度的培育。在酒店，我體驗(yàn)到了員工為此付出相當(dāng)大的努力，始終保持將自己最優(yōu)秀的產(chǎn)品和服務(wù)展現(xiàn)在顧客而前，給顧客意外的驚喜和物超所值的感受。

通過這次學(xué)習(xí)，讓我對(duì)酒店管理培訓(xùn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，真正感受到了酒店的活力與魅力，也學(xué)到了酒店的一種嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、敬業(yè)、專業(yè)的服務(wù)理念，在今后的工作當(dāng)中，我將通過此次學(xué)習(xí)所得進(jìn)一步提升自己，不斷創(chuàng)新將其運(yùn)用到實(shí)際工作中，真正做到讓我們酒店的經(jīng)濟(jì)效益、品牌效益能再創(chuàng)新高。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

畢業(yè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)

作為大學(xué)畢業(yè)生，實(shí)習(xí)已成為畢業(yè)前必經(jīng)的一段經(jīng)歷。在為期三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，也感受到了職業(yè)成長的重要性。

第一周，我很快適應(yīng)了新環(huán)境，但很快發(fā)現(xiàn)自己的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在導(dǎo)師的幫助下，我開始了解互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)了如何分析團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目需求和團(tuán)隊(duì)溝通技巧。每天的工作都充滿著挑戰(zhàn)，讓人既興奮又畏懼。但是，從第一天開始，我的導(dǎo)師就清楚告訴我，錯(cuò)誤和失敗是成長的代價(jià)。

在本次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了許多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作、問題解決和創(chuàng)新的知識(shí)。我們的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有前端、后端、設(shè)計(jì)等崗位。我在設(shè)計(jì)部門擔(dān)任助理，通過幫助大牛們修復(fù)網(wǎng)站出現(xiàn)的bug，提高了自己的web開發(fā)技能。我還和我的伙伴一起解決了一些復(fù)雜的問題，這對(duì)我來說是一次真正的挑戰(zhàn)。

隨著時(shí)間的推移，我逐漸獲得了信任和責(zé)任感。我也有機(jī)會(huì)開始著手實(shí)際的項(xiàng)目，并參與了很多精彩的項(xiàng)目會(huì)議。在這些會(huì)議中，我不僅了解到如何監(jiān)聽客戶需求，也學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)和客戶保持積極的聯(lián)系。

除了技能方面的成長，我還從實(shí)習(xí)中獲得了動(dòng)力和激勵(lì)?？粗鴪F(tuán)隊(duì)合作將項(xiàng)目推向成功，我發(fā)現(xiàn)自己也在慢慢變得更有能力和責(zé)任感。作為一個(gè)畢業(yè)生，我知道我還有很多獨(dú)立思考和解決問題的技能需要提高，但我相信我已經(jīng)踏出了成為一個(gè)優(yōu)秀職業(yè)人士的第一步。

在實(shí)習(xí)的最后幾周，我的導(dǎo)師要求我進(jìn)行了小組展示，并對(duì)工作進(jìn)行了總結(jié)。經(jīng)過自我反思，我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何向小組成員展示自己的工作績效和為團(tuán)隊(duì)作出的貢獻(xiàn)。我感到驕傲的是，我的小組成員對(duì)我的表現(xiàn)給予了充分的認(rèn)可和肯定。

總的來說，畢業(yè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)不僅是學(xué)術(shù)教育的延續(xù)，同時(shí)也是一次了解職業(yè)世界、學(xué)習(xí)技能、提高自我價(jià)值和成為優(yōu)秀職業(yè)人士的機(jī)遇。在我看來，實(shí)習(xí)能在很大程度上影響職業(yè)生涯的發(fā)展，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，我相信我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，以便在接下來的步入職業(yè)世界時(shí)，更好的適應(yīng)和成長，在未來的日子，迎接更大的挑戰(zhàn)！

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實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)

通過文檔處理我們可以更好地分享和交流不同的信息資源和經(jīng)驗(yàn)，好的范文總是備受人們青睞被廣泛下載。優(yōu)秀范文可以讓我們更加開闊思路提高寫作的深度和廣度，范文文章對(duì)人的寫作有哪些要求呢？在這篇文章中幼兒教師教育網(wǎng)小編詳細(xì)介紹了“實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)”的各種信息，希望我的探討能夠豐富您的知識(shí)！

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

相信每一次培訓(xùn)都是一種收獲，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，由于培訓(xùn)的機(jī)會(huì)有限，因而我倍感珍惜，20xx年11月有幸參加奧鵬網(wǎng)絡(luò)組織的教師遠(yuǎn)程交流培訓(xùn)。由于此次培訓(xùn)時(shí)間長，內(nèi)容活動(dòng)多，在培訓(xùn)過程中的感悟及困惑也是少不了的，就培訓(xùn)期間的體會(huì)簡單說說。

通過奧鵬教師學(xué)習(xí)后，使我知道要想把教育教學(xué)質(zhì)量提高，就必須把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生自主探究，只有這樣學(xué)生掌握的知識(shí)才牢靠，才不會(huì)忘記。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅使我開闊了視野，加深了對(duì)思品教學(xué)本質(zhì)的理解，更重要的是讓我站在了一個(gè)新的高度、從一個(gè)新的角度去理解和詮釋了我所熱愛的教育教學(xué)工作。通過培訓(xùn)，使我無論是生活態(tài)度，還是工作態(tài)度；無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都讓我有了深刻的體會(huì)和巨大的轉(zhuǎn)變。教師在實(shí)際教學(xué)中，只有多聯(lián)系生活，多創(chuàng)設(shè)情境，多動(dòng)手操作，注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，課堂才有實(shí)效。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)的，有意義的，富有挑戰(zhàn)性的。講座中專家也講到，教師要重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情境，從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望。同時(shí)還要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，我們對(duì)教材的認(rèn)識(shí)也應(yīng)當(dāng)發(fā)生轉(zhuǎn)變，即將傳統(tǒng)的教教材觀轉(zhuǎn)變?yōu)楹侠淼氖褂媒滩挠^。合理利用教材，就是指我們要用教材教，而不能是教教材。所以我們要充分利用課改提供的自主空間，逐步形成自我設(shè)計(jì)教材的能力。

教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)活動(dòng)。它是教師通過對(duì)其教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的理性觀察與矯正，從而提高其教學(xué)能力的活動(dòng)。反思是取得實(shí)際教學(xué)效果并使教師的教學(xué)參與更為主動(dòng)、專業(yè)發(fā)展更為積極的一種手段和工具。教學(xué)反思是分析教學(xué)技能的一種技術(shù)，是對(duì)教學(xué)活動(dòng)的深入思考，這種深思使得教師能夠有意識(shí)的，謹(jǐn)慎地經(jīng)常地將研究結(jié)果和教育理論應(yīng)用于實(shí)踐。教學(xué)反思的目的是指導(dǎo)控制教學(xué)實(shí)踐，經(jīng)常性的教學(xué)反思可使教師從經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)走向研究型。教學(xué)反思是對(duì)各種有爭議的“優(yōu)秀的教學(xué)觀”進(jìn)行深入地思考并依次做出選擇，是對(duì)教育觀念，教育背景的深入思考。它是一種用來提高自身的業(yè)務(wù)，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式，不斷對(duì)自己的教育實(shí)踐深入反思，積極探索與解決教育實(shí)踐中的一系列問題，進(jìn)一步充實(shí)自己，優(yōu)化教學(xué)。

要給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。培訓(xùn)時(shí)的專家和跟崗研修時(shí)指導(dǎo)老師的話就充分印證了這句真理。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)，給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，讓我明白了今后工作的思路和方法。

隨著培訓(xùn)的進(jìn)程，當(dāng)然也避免不了有些困惑，記得培訓(xùn)之初，認(rèn)真研讀了培訓(xùn)的周期，以及各階段完成的任務(wù)，但學(xué)情進(jìn)度總是太慢，甚至學(xué)習(xí)了很多依然沒有進(jìn)度，甚是擔(dān)心自己在某些環(huán)節(jié)中出現(xiàn)了問題，從而影響培訓(xùn)的合格程度。例如在作業(yè)的提交環(huán)節(jié)中，首先不知道怎么做，通過認(rèn)真思考后，有所感悟，為了作業(yè)，杜老師還專門的發(fā)信息進(jìn)行提醒，為了學(xué)員的培訓(xùn)老師們廢心了，謝謝老師的幫助，然而我相信這些都是暫時(shí)的小問題。

作為初學(xué)者，不懂的地方太多，但我相信在今后的培訓(xùn)中會(huì)更加的完善，正所謂活到老學(xué)到老，珍惜好每一次繼續(xù)教育培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，不斷提高自我，豐富自我。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我收獲頗豐。通過實(shí)習(xí)，我不僅鍛煉了自己的實(shí)際操作能力，還學(xué)到了很多實(shí)用的技能。下面我將對(duì)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)。

首先，我所在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要面向青少年群體，提供多樣化的課程，其中包括一些比較流行的編程語言、游戲開發(fā)、人工智能等內(nèi)容。作為一名實(shí)習(xí)生，我的主要工作是協(xié)助老師進(jìn)行課程的備課、上課以及一些零散的工作。在這個(gè)過程中，我受益匪淺。

一方面，通過與老師的互動(dòng)，我掌握了一些豐富的授課經(jīng)驗(yàn)。例如，我們經(jīng)常采用寫代碼實(shí)現(xiàn)某一個(gè)特定功能的方式介紹編程語言，讓學(xué)生掌握過程中的細(xì)節(jié)，還可以通過實(shí)踐強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的記憶。這種方式既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能有效提高學(xué)生的編程水平。因此，在備課的過程中，我學(xué)會(huì)了如何有條理地展示代碼的結(jié)構(gòu)，如何深入淺出地講解知識(shí)點(diǎn)，并且通過一些小技巧如圖形化演示、動(dòng)畫演示、小游戲等方式讓學(xué)生更加容易理解。

另一方面，我在實(shí)習(xí)期間也學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生進(jìn)行有效的交流。在課堂上，學(xué)生會(huì)有各種各樣的問題，而這些問題和老師想要傳達(dá)的知識(shí)點(diǎn)有時(shí)并不一致，因此在回答問題的時(shí)候，需要靈活掌握策略，讓學(xué)生明白他們所遇到的問題的本質(zhì)，然后再教給他們解決問題的方法。通過與學(xué)生的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何傾聽他們的需求，如何正確地回答他們的問題，并且通過動(dòng)手實(shí)踐的方式幫助他們理解和掌握知識(shí)。

此外，實(shí)習(xí)還讓我了解了一些與客戶溝通有關(guān)的事項(xiàng)。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，教育咨詢員是與客戶最直接溝通的人。他們需要回答客戶的問題、幫助客戶制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、安排課程等工作。通過參與教育咨詢員的工作，我學(xué)會(huì)了如何與客戶進(jìn)行有效的溝通和協(xié)商，在維護(hù)客戶滿意度的同時(shí)，也能順暢地完成自己的工作。

通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對(duì)教育工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)在教育工作中，不僅需要掌握知識(shí)內(nèi)容，同時(shí)也需要掌握一些以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，讓學(xué)生更有效地掌握知識(shí)。如果一次授課的內(nèi)容不能讓學(xué)生理解，那么無論再好的課程都沒有意義。因此，我覺得授課的過程中，需要更注重學(xué)生的需求，更注重學(xué)生的參與，這樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

總之，這次實(shí)習(xí)讓我在實(shí)際授課和與客戶溝通方面都收獲了很多實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)踐，我對(duì)豐富的授課方法、有效的回答問題和與學(xué)生的交流溝通等方面都有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信，這些收獲將對(duì)我的以后工作和學(xué)習(xí)有很大的助益。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

通過此次金工實(shí)習(xí)我明白了，生產(chǎn)中首要問題是安全問題，其次才是效率的問題。在實(shí)習(xí)的第一天老師就給我門上了安全知識(shí)教育課，觀一些不安全操作的事例，了解了各個(gè)工種都要注意的安全問題，比如不能在操作時(shí)嬉戲打鬧、長頭發(fā)要盤起來，不能穿拖鞋等等。在各個(gè)工種里面還有更多的安全要求，鉗工允許戴手套但車工的就一定不能戴手套，焊接的還要戴腳套，面罩

在未發(fā)生安全事故前，許多人對(duì)安全教育不重視，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多?？赐赇浵窈?，我們在車間里，聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí)。我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識(shí)，如果不掌握的話，不但會(huì)被人斥為無知，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故。所以安全總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來認(rèn)真，嚴(yán)肅。

這些知識(shí)始終在實(shí)習(xí)整個(gè)過程中運(yùn)用到。也是因?yàn)槲覀冇辛诉@些知識(shí)使我們很安全的學(xué)習(xí)了很多課本上沒有的東西，保證了實(shí)習(xí)的順利結(jié)束。

在實(shí)習(xí)工程中，我門還接觸了很多陌生的專業(yè)名詞。車床中的夾盤、手柄、絲桿;砂輪中的法蘭、襯套;，變速器;不同的車刀還有很多的名稱那么多的專有名稱我現(xiàn)在都不記得全部了。這些名詞代表的實(shí)物可能我門都認(rèn)識(shí)，但是沒有這些專業(yè)名詞那就很難說明這個(gè)工種的原理和操作，也會(huì)很難聽的懂老師的講解，所以這個(gè)就得我們在晚上得空余時(shí)間里面看書記了。這個(gè)專有名詞知道得不多讓我在實(shí)習(xí)工程有一部分的內(nèi)容聽不明白，致使我花費(fèi)不少時(shí)間能正常操作但還是沒有真正弄懂其中的奧妙。

我們在學(xué)校校車間進(jìn)行了為期3天的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個(gè)工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進(jìn)的機(jī)器。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能并在幾小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底清楚了實(shí)踐才是真正檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。

兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。10天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，因此實(shí)習(xí)報(bào)告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，而最后的創(chuàng)新設(shè)計(jì)也對(duì)我們的創(chuàng)新能力進(jìn)行檢驗(yàn)和新的提高!

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

師范實(shí)習(xí)，是教育專業(yè)的學(xué)生在校外進(jìn)行的實(shí)習(xí)活動(dòng)，旨在讓學(xué)生在實(shí)際教學(xué)中了解教學(xué)過程、熟悉從教學(xué)計(jì)劃編寫到課堂教學(xué)到作業(yè)批改的整個(gè)流程，培養(yǎng)教學(xué)能力和教育意識(shí)。下面，我將就自己的師范實(shí)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)歷，詳細(xì)總結(jié)以下幾個(gè)方面：

一、實(shí)踐是重中之重

要想成為一名優(yōu)秀的教育工作者，實(shí)踐是繞不開的步驟。在實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐是最重要的，只有親身實(shí)踐才能將理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能得出更為準(zhǔn)確、具體和深入的教育情況。因此，我在實(shí)踐的過程中，盡可能地去全面地觀察、感受課堂和學(xué)生，深入了解教材，對(duì)理論知識(shí)的掌握和教育實(shí)踐的結(jié)合也得到了不同程度的提高。

二、思考是必不可少的

在實(shí)踐中，思考也是一項(xiàng)必不可少的工作，要通過不斷地總結(jié)和思考來積累和深化知識(shí)，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。在師范實(shí)習(xí)培訓(xùn)中的一個(gè)難點(diǎn)就在于如何將自己的思考結(jié)果與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，有效地發(fā)揮教育價(jià)值。我嘗試了不同的教育方法，不斷反思與總結(jié)自己的思考與實(shí)踐，不斷地完善自己的教育思想和實(shí)踐技能。

三、合作是相互的

學(xué)生的教育離不開多方的協(xié)同合作，培訓(xùn)過程也是如此。在師范實(shí)習(xí)中，與社區(qū)中的其他教育工作者、校領(lǐng)導(dǎo)以及具有教育專業(yè)的學(xué)生一起協(xié)作是常態(tài)。通過與其他教育者的互動(dòng)和交流，我通過看到許多不一樣的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲取了廣闊的教育視野。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了如何與其他人做出更好的協(xié)議，同時(shí)也與他人分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，由此教育將呈現(xiàn)出不同的形式和發(fā)展。

四、態(tài)度決定成敗

師范實(shí)習(xí)培訓(xùn)最重要的就是態(tài)度，因?yàn)槟愕膽B(tài)度將決定你在實(shí)踐教育中的成敗，無論對(duì)待學(xué)生或者師長，態(tài)度都要發(fā)自內(nèi)心高尚，理智平和。在實(shí)習(xí)過程中，我能夠與學(xué)生建立良好的關(guān)系，通過與學(xué)生進(jìn)行深度溝通，了解他們的實(shí)際需求并且進(jìn)行操作方法的解決，成功保持自身的態(tài)度，贏得師長的贊譽(yù)和學(xué)生的期待，是讓我感到非常滿足和自豪的一件事情。

綜上所述，師范實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，只有通過實(shí)際教學(xué)的實(shí)踐和踐行，才能夠更好地掌握教育專業(yè)的知識(shí)，努力提高自己的教育實(shí)力。我相信，在我今后的工作中，一定會(huì)貫徹實(shí)踐、思考、合作以及良好的態(tài)度，在不斷嘗試新方法與新領(lǐng)域的同時(shí)，持續(xù)改善并且完善我的教育體系，以此為我們國家教育事業(yè)獻(xiàn)上自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

近一個(gè)月在智力開發(fā)學(xué)校的實(shí)習(xí)就要接近尾聲了，在本期課程中我擔(dān)任了上午高二三班和下午初三三班的班主任工作。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思想指導(dǎo)和引導(dǎo)幫助，我?guī)У膬蓚€(gè)班已在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中形成遵守紀(jì)律，積極向上，團(tuán)結(jié)友愛，刻苦努力的良好局面，兩班均是具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和凝聚力的集體。鑒于我本期工作即將告一段落，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

因?yàn)樗鶎W(xué)為師范專業(yè)，所以對(duì)從事班主任這份工作給予了充分重視。雖然是英語專業(yè)的大學(xué)生，帶的兩個(gè)班均為理科課程的培訓(xùn)班級(jí)，但我這樣的機(jī)會(huì)當(dāng)做對(duì)我跨專業(yè)帶班的最好鍛煉和寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累。在智開這個(gè)優(yōu)秀的集體中，我深深感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助，我對(duì)班主任工作的不斷接觸隨著課程的展開而加深，在每天的日常工作中不僅鍛煉了分析問題和解決問題的能力，同時(shí)也鍛煉了我組織活動(dòng)的能力，初來乍到對(duì)工作的不適應(yīng)也漸漸消失，取而代之的是對(duì)工作的習(xí)以為常。衷心感謝有幸在這樣團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的隊(duì)伍里和眾多業(yè)務(wù)精英一起工作！

我所帶的高二三班開始時(shí)因?yàn)橥瑢W(xué)間較為陌生，是一個(gè)比較沉寂的集體?？吹綄W(xué)生們上課并不十分活躍的響應(yīng)老師提出的問題，我決定要調(diào)動(dòng)他們的積極性。經(jīng)過三天的課程，我對(duì)這個(gè)班大多數(shù)學(xué)生都熟悉了解了，并私下同不愛說話的幾位同學(xué)經(jīng)行交流，下一步是每次課前讓幾位同學(xué)上講臺(tái)來進(jìn)行個(gè)人介紹，大家果然有了興趣，之后幾天在課上和老師的互動(dòng)明顯頻繁許多，我趁熱打鐵，又讓全班同學(xué)推選班長，學(xué)習(xí)委員等班委，充分調(diào)動(dòng)他們的集體和學(xué)習(xí)積極性，顯著增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。初三是一個(gè)很特殊的年紀(jì)，學(xué)生們剛從初二畢業(yè)，有的學(xué)生對(duì)即將面臨的中考升學(xué)壓力和優(yōu)勝劣汰意識(shí)并不十分強(qiáng)烈，這讓經(jīng)過了中考和高考?xì)埧岣偁幍奈铱丛谘劾?，急在心里。于是在和他們熟悉之后，我便每天?qiáng)調(diào)中考的重要性和淘汰的嚴(yán)峻性，可能和我相處時(shí)間過短，這些學(xué)生對(duì)我的“苦口婆心”并不買賬，甚至有時(shí)紀(jì)律不好，我扯著嗓子也不能讓他們安靜的聽我說話，為此我一度嚴(yán)厲的進(jìn)行全班性批評(píng)教育，有時(shí)真覺得“恨鐵不成鋼”！就在我工作進(jìn)入一個(gè)新的瓶頸一愁莫展的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)梁老師和主管米老師無微不至的關(guān)心著我們這些初來的實(shí)習(xí)生，她們得之我工作上的.困難后多次主動(dòng)找我談話，啟發(fā)和激勵(lì)我要和學(xué)生多交流，多鼓勵(lì)，這樣才能建立師生的穩(wěn)定關(guān)系，如果一味嚴(yán)厲批評(píng)，可能會(huì)加深自己和學(xué)生的隔閡，我聽后恍然大悟，頓時(shí)覺得醍醐灌頂！在隨后的課程培訓(xùn)中，我認(rèn)真反思了自己前期工作的漏洞，意識(shí)到要有比批評(píng)更合適的教育方法來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。經(jīng)過反復(fù)考慮，我采取了一系列改進(jìn)措施，包括課前組織趣味習(xí)題練習(xí)，常識(shí)性知識(shí)拓展，初三奮戰(zhàn)宣誓，優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比等各種鼓勵(lì)性學(xué)習(xí)方法，收效不僅快而且很明顯。在調(diào)動(dòng)了大部分人的積極性之后我又對(duì)個(gè)別內(nèi)向的學(xué)生進(jìn)行交流，鼓勵(lì)他們?nèi)谌爰w；同時(shí)充分發(fā)揮班上幾個(gè)“活躍分子”帶動(dòng)課堂的互動(dòng)氣氛，鼓勵(lì)他們多與老師進(jìn)行學(xué)習(xí)上的“切磋”；時(shí)常與家長進(jìn)行電話溝通交流，讓孩子從家長那里也能獲得學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。功夫不負(fù)有心人，初三三班通過我的調(diào)整逐漸顯現(xiàn)出一批優(yōu)秀活躍的學(xué)生，在他們影響下全班整體學(xué)習(xí)氣氛空前濃厚，許多學(xué)生表示來上課很開心，收獲也不小。他們的話語使我再次認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性和復(fù)雜性，是領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨讓我有了改進(jìn)的勇氣，使我的工作盡善盡美！在這里我要由衷感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我本期工作的大力支持，同時(shí)感謝主管米老師這些天對(duì)我實(shí)習(xí)的引導(dǎo)和培訓(xùn)，謝謝每位熱心幫助我的同事們，通過你們的幫助，才能使我的工作能盡善盡美！最后要感謝智力開發(fā)學(xué)校提供給我本次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，預(yù)祝智開學(xué)校越辦越好，更上一層樓！

實(shí)習(xí)班主任：張瀟文

20xx/8/

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

關(guān)于見習(xí)生市場培訓(xùn)工作總結(jié)范文

一周時(shí)間過去了，從來到企業(yè)的第一天就喜歡這的環(huán)境和氛圍，每位同事的努力都在傳遞著正能量，也催推動(dòng)我往前走。

1、從第一天開始就接受領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)，主要是圍繞如何贏得信賴，要想讓客戶支持你比同行多，就要贏得信賴，贏得信賴就要做給他看，讓事實(shí)說話，就要減少犯錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)一句話：“不讓信賴的人傷心，不讓支持的人失望?！痹谶@一周明白領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)的用意，就是希望我能養(yǎng)成好的工作習(xí)慣，包括對(duì)時(shí)間的管理，洞察力的培養(yǎng)，微笑的習(xí)慣等。在接受培訓(xùn)的時(shí)候自己比較被動(dòng)，思考能力比較差，所以要加強(qiáng)練習(xí)，在平時(shí)工作中遇到問題要多思考，培養(yǎng)善于思考的習(xí)慣。好習(xí)慣等于優(yōu)秀。

2、練習(xí)聲音是這一周主要的任務(wù)。聲音是基礎(chǔ)素質(zhì)，一個(gè)人說話能否吸引到別人，聲音占有很大作用，聲音的大小、語音、語調(diào)都很重要，要想達(dá)到目標(biāo)，成為與眾不同，需要有上千次的練習(xí)。在這一周共練習(xí)382次（除第一天外），雖然聲音有所改變，但是沒有完成每天100次的計(jì)劃，很不應(yīng)該，還是自己的自律性不夠，所以以后要嚴(yán)格要求自己，按照制定的計(jì)劃完成。

3、跟同事一起練習(xí)形體，共練習(xí)了100多次，在這個(gè)過程看到每位同事的努力與堅(jiān)持，也使自己有了更多的動(dòng)力，在以后還有繼續(xù)練習(xí)。

4、學(xué)習(xí)觀察身邊同事的優(yōu)點(diǎn)。在這一周中多數(shù)時(shí)間都在看產(chǎn)品知識(shí)和練習(xí)聲音，對(duì)同事的觀察也不是很仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)不多。小瑜姐對(duì)每一個(gè)人都很好，總是能把事情安排的很好，處理問題能力比較強(qiáng)，吳桐姐很穩(wěn)重，對(duì)于事情的處理和問題的理解很透徹，并且對(duì)培訓(xùn)新員工上很認(rèn)真，小邢很努力，看到她有一種想把每件事情都做到完美的態(tài)度，也在努力做著，魏總總是帶給我們歡笑，這是其他人都不及的，王淼對(duì)于時(shí)間的管理能力很強(qiáng)，每天都能完成計(jì)劃的任務(wù)，并且很貼心，任陽不太喜歡說話，但是對(duì)待工作的態(tài)度是大家有目共睹的。希望在以后的工作中，通過與大家更多的接觸，更用心的觀察，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上更多的優(yōu)點(diǎn)，并且學(xué)習(xí)她們的好習(xí)慣。

5、這一周對(duì)給我的6篇產(chǎn)品知識(shí)從了解到記憶，已經(jīng)基本可以說明產(chǎn)品的優(yōu)勢，從學(xué)習(xí)的過程中，有一些不懂的地方也通過上網(wǎng)了解了。在接下來的工作中要每天都瀏覽一下，以防忘記，因?yàn)檫@也是在今后的工作中要贏得信賴需要做的，做到專業(yè)，才能贏得信賴。

整體來看，這一周沒有很好的完成計(jì)劃目標(biāo)，原因主要是自律性差，對(duì)于時(shí)間的管理能力差，導(dǎo)致每天完成的工作量少，還有就是對(duì)每天的工作計(jì)劃沒有很明確，沒有細(xì)化時(shí)間，所以沒有時(shí)間緊迫感，效率低。所以在接下來的工作中，要每天給自己制定滿負(fù)荷工作計(jì)劃表，嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，養(yǎng)成按計(jì)劃做事的習(xí)慣。

離職感言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

來到公司只有短暫的五天時(shí)間，但這幾天卻是我人生中的一段寶貴的經(jīng)歷。

由于我目前的個(gè)人能力問題，我現(xiàn)在并不勝任一名銷售內(nèi)勤，所以我要對(duì)各位先說聲再見了……我雖然我融入這個(gè)大家庭的時(shí)間短暫，但在離開之際還是十分傷感，原諒我沒能當(dāng)面和大家告別，因?yàn)槲艺娴纳岵坏么蠹遥瑥哪銈兩砩?，我看到了很多自己的不足，也讓我成長了許多。也讓我明白了一些道理：1、想要做大事要先從小事做起。2、心有多大，舞臺(tái)就有多大。3、要勇于實(shí)踐，善于反思。4、要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己。5、真誠待人，厚道做人，永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心。在以后的人生道路上，我會(huì)腳踏實(shí)地的`努力，從一點(diǎn)一滴積累自己，積極主動(dòng)地去面對(duì)每一件事。

感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的教誨，也感謝各位同事在工作期間對(duì)我的幫助與照顧，真心地對(duì)大家說聲謝謝！祝你們都能在工作中取得更好的成績，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，健健康康享樂,合合美美生活！也祝愿公司能夠繼續(xù)發(fā)展壯大，興盛繁榮。

每一個(gè)大目標(biāo)的完成都源于每個(gè)小目標(biāo)的完成，培訓(xùn)的第一天我就明確了自己的大目標(biāo)：成為有氣質(zhì)的白領(lǐng)麗人，具備優(yōu)秀hr的所有技能和高于同行的競爭力。為此我給自己設(shè)定了小目標(biāo)：具備hr專員的所有技能。在1個(gè)月的見習(xí)期內(nèi)要學(xué)會(huì)招聘、培訓(xùn)、績效考核、員工關(guān)系，這四項(xiàng)技能，針對(duì)這個(gè)小目標(biāo)我給自己設(shè)定了如下計(jì)劃：

培養(yǎng)自己培訓(xùn)師的范：

1.整理晨會(huì)（5分鐘）夕會(huì)記錄（5分鐘）標(biāo)準(zhǔn)：把每一個(gè)人說的話都準(zhǔn)確無誤的記錄下來。

2.練習(xí)聲音100次（1個(gè)小時(shí)）標(biāo)準(zhǔn)：呼氣吐氣正確，音調(diào)起伏有吸引力，達(dá)到可以控場的程度。

3.形體練習(xí)100次（2個(gè)小時(shí)）標(biāo)準(zhǔn)：每次做的手語舞動(dòng)作都一致，不論快慢，動(dòng)作都要標(biāo)準(zhǔn)，身體要挺直，如果不按照標(biāo)準(zhǔn)去做，那做100次就沒有什么意義了。

4.找到一個(gè)給你感覺微笑好的人的照片貼在墻上，每天對(duì)著練習(xí)微笑（隨時(shí)），標(biāo)準(zhǔn)：微笑有感染力，親和力，讓人看著舒服，可以打破每個(gè)人的心理防線。

5.認(rèn)真對(duì)待晨會(huì)夕會(huì)發(fā)言（共20分鐘）標(biāo)準(zhǔn)：每次去臺(tái)上宣講時(shí)讓大家的目光都向你匯集而來，說話時(shí)讓大家的眼睛都盯著你愛聽你講話，隨時(shí)的跟同事有眼神交流的互動(dòng)。

6.觀察身邊每一位同事的好習(xí)慣，記錄下來并且學(xué)會(huì)。

網(wǎng)絡(luò)招聘：

1.整理招聘崗位競爭力，實(shí)時(shí)比較、參考，便于上報(bào)調(diào)整招聘崗位競爭力（40分鐘）

2.制定目標(biāo)今天要招到什么崗位，招到多少人，篩選簡歷并做備注（3個(gè)小時(shí)），

3.整理投遞結(jié)果：共有多少份簡歷，幾份優(yōu)秀的。

4.電話通知（視情況而定）在通知時(shí)有未能到達(dá)的什么原因要做好標(biāo)注，通話過程中表現(xiàn)好的做備注，以便于面試的時(shí)候重點(diǎn)觀察。

其他：

1.查看每一位同事電腦中的資料(10分鐘）標(biāo)準(zhǔn)：該有的資料要整理好放在磁盤的文件夾里，達(dá)到讓人一目了然的程度，電腦桌面上不應(yīng)有任何文件夾或者文檔。

2.制作績效考核表格并每天填寫（20分鐘）標(biāo)準(zhǔn)：讓領(lǐng)導(dǎo)一看一目了然，知道每一位同事近期的表現(xiàn)。

3.在周五的時(shí)候填寫辦公室用品采購單交個(gè)肖經(jīng)理審核（5分鐘）標(biāo)準(zhǔn)：把每一樣辦公室需要的用品整理好，把大概價(jià)格寫好，以便肖經(jīng)理審核。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

根據(jù)《教育部辦公廳財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃xx年度項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》x師廳函〔xx〕x號(hào)），為落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，響應(yīng)青年教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉的號(hào)召，更為提高自身的實(shí)踐能力，我報(bào)名參加了教育部、財(cái)政部組織的青年教師下企業(yè)鍛煉活動(dòng)。在實(shí)踐鍛煉過程中，我深入企業(yè)，參與企業(yè)日常業(yè)務(wù)實(shí)踐，以掌握最新的企業(yè)用人需求，業(yè)務(wù)能力有較大提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、企業(yè)簡介

這次我們?nèi)?shí)踐的企業(yè)有兩家，一是***x餐飲管理咨詢****，一個(gè)是用友暢捷通公司的經(jīng)銷商婁底市天坤科技****。

xx餐飲是xx知名餐飲連鎖企業(yè)。有三大品牌：炊煙、戴香廚、戴家村。xx餐飲秉承湘菜傳統(tǒng)，以辣、香、濃、鮮為主。戴家村、戴香廚房以其原汁原味的地方菜贏得了廣大食客和業(yè)內(nèi)人士的認(rèn)可；炊煙食代的外婆家常菜更是備受廣大食客和同行的青睞。

自xx年成立以來，一直保持著穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢。目前在xx、寧鄉(xiāng)等地設(shè)有13家分公司。經(jīng)過多年經(jīng)營，企業(yè)獲得了“食品安全誠信自律企業(yè)”、“xx十大風(fēng)味名店”、“全國綠色消費(fèi)餐飲名店”、“中華特色餐飲美食名店”、“中華美食名店”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

用友軟件股份****成立于1988年，長期致力于提供具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的企業(yè)管理/erp軟件、服務(wù)與解決方案。xx年“用友”商標(biāo)被認(rèn)定為“中國馳名商標(biāo)”。xx年用友軟件股份****被評(píng)定為國家“重點(diǎn)軟件企業(yè)”。

“用友軟件”是中國軟件行業(yè)最知名品牌，是中國軟件業(yè)最具代表性企業(yè)。用友軟件是亞洲本土第二大erp軟件產(chǎn)品**商，是中國最大的管理軟件、erp軟件、財(cái)務(wù)軟件**商，是中國最大的獨(dú)立軟件**商。

我去實(shí)踐的婁底市天坤科技****成立于xx年，主要從事中小型企業(yè)進(jìn)銷存軟件、財(cái)務(wù)管理軟件、服裝管理軟件、連鎖經(jīng)營銷售管理系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)oa、客戶關(guān)系管理系統(tǒng)crm、人力資源管理系統(tǒng)hr、企業(yè)erp管理軟件的銷售及服務(wù)，多年的軟件實(shí)施服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，造就了一支能動(dòng)的、富有創(chuàng)造力的團(tuán)隊(duì)；成為集系統(tǒng)應(yīng)用、實(shí)施、服務(wù)咨詢?yōu)橐惑w的高科技信息企業(yè)。公司位于中國十大宜居城市之一的婁底市婁星區(qū)，公司現(xiàn)有員工30余人，為婁底700多家企業(yè)實(shí)現(xiàn)信息化服務(wù)，并得到用戶的一致好評(píng)。主要維護(hù)產(chǎn)品有用友t1系列、用友t3財(cái)務(wù)通普及版、用友暢捷通t3標(biāo)準(zhǔn)版、用友t6、用友u8、用友u9、用友nc及其他用友管理軟件產(chǎn)品。

二、實(shí)踐體會(huì)

從校園到企業(yè)，首要的問題是角色轉(zhuǎn)換。從一個(gè)教師轉(zhuǎn)化為一個(gè)員工，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者社會(huì)角色之間存在的差異，明確自己的任務(wù)和目標(biāo)。理論只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而下到企業(yè)去實(shí)踐去鍛煉，則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)，并將理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，應(yīng)用于實(shí)踐。

我感到僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，一定是在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。對(duì)我們青年教師來講，進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)是一個(gè)難得的機(jī)遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷，通過鍛煉，能拓寬視野，了解企業(yè)對(duì)學(xué)生的需求，了解當(dāng)前社會(huì)就業(yè)新形勢，找到改進(jìn)教學(xué)方法的新思路。在企業(yè)實(shí)踐鍛煉期間，我認(rèn)真了解這個(gè)企業(yè)所從事的業(yè)務(wù)，把各方面的業(yè)務(wù)逐一和我校學(xué)生所學(xué)課程進(jìn)行對(duì)照，發(fā)現(xiàn)了很多在課堂上學(xué)不到的東西，也感覺到了學(xué)生只在課堂上學(xué)習(xí)的局限性。

我們青年教師大多是從大學(xué)畢業(yè)后直接進(jìn)入學(xué)校教學(xué)，教授學(xué)生的只是書本知識(shí)，我覺得通過這次實(shí)踐開闊了我的視野，在以后的課堂上可以多講些企業(yè)方面的知識(shí)，講自己企業(yè)實(shí)踐的切身體會(huì)，講自己在企業(yè)實(shí)踐中的具體工作，講企業(yè)生產(chǎn)中需要什么樣的人，行業(yè)需要怎么的人，企業(yè)喜歡的人是什么樣，企業(yè)的要求，企業(yè)的制度等。結(jié)合學(xué)生平時(shí)上課不好的現(xiàn)象與企業(yè)的管理相結(jié)合，提醒他們，教育他們，如果在企業(yè)中出現(xiàn)這種現(xiàn)象會(huì)有什么后果。告訴學(xué)生，公司的考勤制度，遲到員工采取扣工資的方式。

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)精神。我將把這次活動(dòng)的收獲運(yùn)用在今后的教學(xué)和學(xué)生管理中，爭取對(duì)今后整體教學(xué)水平和對(duì)學(xué)生的管理能力都有所提升。

通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我還體會(huì)到今后要多教育學(xué)生養(yǎng)成好的自我管理能力、自學(xué)能力、溝通能力、分析問題的能力、解決問題的能力?，F(xiàn)在提倡人才的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，我覺得以上能力至關(guān)重要，沒有這些能力，即使在學(xué)校很優(yōu)秀的學(xué)生，到企業(yè)后開始非常受歡迎，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)習(xí)努力，基本功扎實(shí)，但是幾月后或一年后，他們的問題就暴露了，會(huì)的只是學(xué)校學(xué)習(xí)的一些知識(shí)，自學(xué)能力差，在工作中不善于總結(jié)，不善于分析問題。有些員工上班就是為了拿工資，像這種情況的員工就不會(huì)動(dòng)腦思考，只要工作說的過去就行，而有的員工上班是為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，思考怎么樣提高工作效率，只有這樣，才能提高，才能可持續(xù)發(fā)展。

三、企業(yè)實(shí)踐收獲

六個(gè)月的培訓(xùn)是近距離接受企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐、快速成長和重生的六個(gè)月實(shí)踐。是完成角色轉(zhuǎn)化的的六個(gè)月；這是理論聯(lián)系實(shí)際，將專業(yè)知識(shí)付諸實(shí)踐，尋求自我發(fā)展的六個(gè)月；這是珍惜機(jī)會(huì)，努力工作并成長為一名出色的會(huì)計(jì)老師的六個(gè)月。在六個(gè)月的訓(xùn)練中，我感受到了很多，收獲了很多。

六個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐，從無知到認(rèn)知，再到深入理解，我學(xué)到了很多課堂和書本上無法理解的知識(shí)。我既有成功的喜悅，有感到知識(shí)不全面的反思，總結(jié)如下：

1、思想方面

通過這次培訓(xùn)，我的世界觀和價(jià)值觀已經(jīng)成熟，我的老師也有了更強(qiáng)的責(zé)任感。我學(xué)到了通過腳踏實(shí)地的工作來實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，為自己創(chuàng)造更美好的未來。作為一名教師，要擔(dān)得起“責(zé)任”二字，每個(gè)人都要認(rèn)真努力，對(duì)自己工作負(fù)責(zé)，一絲不茍做事。

我也意識(shí)到堅(jiān)持的重要性，事業(yè)，堅(jiān)持。萬事開頭難，任何的工作和學(xué)習(xí)都要熬過起步，就像在企業(yè)的學(xué)習(xí)，由于一直習(xí)慣了學(xué)校的步驟和生活，來到了企業(yè)以后呢，一下不習(xí)慣這種累和苦，容易產(chǎn)生放棄的念頭，但由于自己是工作多年的人，以鍛煉出一種毅力和堅(jiān)持，所以沒被困難打倒。這是一種精神和財(cái)富，我回去以后會(huì)把它傳給我的學(xué)生和孩子們。

有了堅(jiān)持還不行，還必須要愛崗敬業(yè)。任何職業(yè)、崗位，都要全身心地投入，要承擔(dān)一種責(zé)任，只有這樣才能學(xué)好。團(tuán)體協(xié)助精神也是我們企業(yè)的精神，任何一個(gè)產(chǎn)品的完成，在企業(yè)不是一個(gè)人功勞，它凝聚了各個(gè)崗位人員的血汗，大家分工明確、各負(fù)其責(zé)，但不能離開團(tuán)結(jié)協(xié)助。

2、勞動(dòng)紀(jì)律方面

在企業(yè)工作，一個(gè)崗位缺人不好，沒人頂替你，所以在企業(yè)里一定要遵守勞動(dòng)紀(jì)律。嚴(yán)格按照公司的管理規(guī)定履行義務(wù)。我一直保持著按時(shí)上下班、準(zhǔn)時(shí)上班、不請(qǐng)假、不遲到、不早退、遵守公司規(guī)章制度和員工守則的良好習(xí)慣。

盡力維護(hù)公司的利益和形象，遵守職業(yè)規(guī)范。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守道德和法律規(guī)范。通過履行這些勞動(dòng)紀(jì)律，我自己最大的勞動(dòng)收獲就是自律，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)紀(jì)律同樣是一名教師理應(yīng)具備的基本的素質(zhì)。

3、安全意識(shí)方面

“安全第一”是一個(gè)永恒的主題，對(duì)于我們個(gè)人來說，生命，才是一切工作的前提和基礎(chǔ)。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，只有實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，才會(huì)健康發(fā)展，和諧發(fā)展。面對(duì)每天早上晨會(huì)上的安全講解和學(xué)習(xí)，我知道了安全的重要性。

緊繃安全這條弦，可以讓我們減少很多損失，帶來很多幸福。謹(jǐn)記安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，思想上多一道防線，工作上多一份認(rèn)真，安全上才能多一份保障，從事安全工作，一定要堅(jiān)決克服僥幸心理和麻痹思想。

4、專業(yè)技能方面

企業(yè)需要實(shí)踐能力強(qiáng)的技術(shù)工人。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，深刻感受到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和實(shí)際應(yīng)用中專業(yè)知識(shí)的欠缺。只有這樣，我們才能明白，只有通過實(shí)踐，運(yùn)用到實(shí)際操作過程中，才能深刻理解和掌握理論知識(shí)。

在這期間，我掌握了庫存管理、采購管理、銷售管理、會(huì)計(jì)管理和員工薪酬管理的方法。因此，作為中等職業(yè)學(xué)校來說就應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個(gè)重要的位置，從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，在三年的學(xué)習(xí)過程中熟練和強(qiáng)化實(shí)際操作技能，到畢業(yè)時(shí)就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正常工作，為企業(yè)直接帶來利益。這些學(xué)生是企業(yè)喜歡的人才，也是我們努力培養(yǎng)的方向。

經(jīng)過這次企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，也讓我了解了一個(gè)企業(yè)的運(yùn)作和內(nèi)涵。

能參加這樣的培訓(xùn)活動(dòng)，我感到很幸運(yùn)。不僅提高了自己的教學(xué)技能，而且豐富了自己的生活，讓我站得更高，看得更遠(yuǎn)。我一定會(huì)把在企業(yè)學(xué)到的技能和知識(shí)帶回學(xué)校，提高會(huì)計(jì)教學(xué)水平，培養(yǎng)更多更好的技能型學(xué)生。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇8)

昌樂外國語學(xué)校張效杰

懷著緊張的心情，踏上了去濱州的車。帶著對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的敬畏和困惑，我來到濱州，我們的培訓(xùn)中心。綜合實(shí)踐活動(dòng)課是什么樣的課程？

在我心里，可以說一直沒有明確的概念！綜合實(shí)踐活動(dòng)課和其它學(xué)科課程一樣嗎？也是需要我們老師“誨人不倦，滔滔不絕”的講解還是放開手腳讓學(xué)生“自由發(fā)揮”？

這些我不甚明了。

培訓(xùn)的第一天是省教研室王秀玲給我們做的報(bào)告。在她的報(bào)告中讓我知道了綜合實(shí)踐活動(dòng)在教育課程體系中的地位：國家設(shè)置，地方指導(dǎo)，由學(xué)校具體實(shí)施的必修課程；綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本性質(zhì)：

它具有實(shí)用性、開放性、獨(dú)立性和生成性。綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的真實(shí)生活和發(fā)展需要出發(fā)，通過**學(xué)習(xí)、動(dòng)手操作、服務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感；綜合實(shí)踐活動(dòng)要求立足于學(xué)生發(fā)展的整體性，關(guān)注個(gè)人、社會(huì)、自然的內(nèi)在聯(lián)系，體現(xiàn)科學(xué)、藝術(shù)、道德的內(nèi)在整合；綜合實(shí)踐活動(dòng)以學(xué)生的需求、動(dòng)機(jī)和興趣為核心，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇活動(dòng)主題和學(xué)習(xí)方法；綜合實(shí)踐活動(dòng)要求我們注重活動(dòng)過程的生成性，處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，珍視和發(fā)展學(xué)生在活動(dòng)過程中產(chǎn)生的奇思妙想。同時(shí)，王先生也指出了綜合課程實(shí)施中存在的問題。

現(xiàn)在的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)缺失、泛化，課程內(nèi)容脫離學(xué)生實(shí)際，不能夠很好的體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程本身的功能，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程活動(dòng)單一，空間封閉，過程短暫，學(xué)生不能活的豐富的經(jīng)歷體驗(yàn)。在王老師的報(bào)告中，我們對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課和學(xué)科綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)作了詳細(xì)的區(qū)分。在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中注重的是學(xué)生的一種本身的過程體驗(yàn)，而學(xué)科中的綜合實(shí)踐僅僅是學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)的一種詮釋和認(rèn)知。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課不是單純的活動(dòng)，它是讓學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中都有自己喜愛的活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程，增加學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，綜合實(shí)踐活動(dòng)在尊重學(xué)生自主性的同時(shí)，不應(yīng)削弱教師的主導(dǎo)作用。在課堂上老師要善于引導(dǎo)學(xué)生通過觀察與思考生活背景中的現(xiàn)象與問題，讓學(xué)生搜集與分析材料，通過討論與交流，逐步提出自己感興趣或關(guān)注的問題，然后由小組或班集體匯總、歸納、整理后確立活動(dòng)主題，指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

在天津市教育科學(xué)研究院馬開劍教授的報(bào)告中，他告訴我們，研究性學(xué)習(xí)就是探索性學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課不是教學(xué)課程。它不限于課堂時(shí)空、不是以教師講解為主、不是以書本為主、不是以書面作業(yè)為主、更不是以獲得系統(tǒng)的知識(shí)為目的。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是具有開放性，它可以充分調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，能打破唯一標(biāo)準(zhǔn)答案的傳統(tǒng)意識(shí)，真正解放學(xué)生的頭腦。在以綜合實(shí)踐活動(dòng)為主要形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生能收獲傳統(tǒng)課堂學(xué)不到的自主、合作、**等學(xué)習(xí)品質(zhì)，能收獲自主選擇、自信體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)他人等人生重要的生活品質(zhì)。

生活就是教育，教育就是生活。教育是一種生活，這種生活的幸福在于心。在我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，我們是教育教學(xué)的服務(wù)商。

對(duì)學(xué)生來說，我們看重的不是試卷上的分?jǐn)?shù)，而是師生之間用親密語言進(jìn)行的交流。讓我們的教育充滿智慧，不再是單純的教育學(xué)的關(guān)系。我們要做的不僅是教學(xué)生他們需要什么，而且要看到他們需要什么。

人們習(xí)慣于接受在觀念和行為上與自己一致的人。父母、領(lǐng)導(dǎo)和下屬，甚至同事和同齡人都是這樣。而這正是儒家文化的“ 馴服” 心理在作怪。于是，人人都會(huì)聲稱喜歡有創(chuàng)造性的人，但又往往不喜歡他們的一些固有的個(gè)性特征, 只因有創(chuàng)造力的學(xué)生在行為上常常違規(guī),如此，說喜歡有創(chuàng)造性的學(xué)生就成了葉公好龍。

對(duì)于有創(chuàng)造力的學(xué)生來說，目前的教學(xué)模式可以說是致命的。我們需要?jiǎng)?chuàng)新型學(xué)習(xí)，讓學(xué)生擁有自己的思維模式，這是最基本的教學(xué)理念，這些最淺顯的道理卻是我們往往最容易忽視的地方。綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門開放課程，是充分發(fā)揮這一教學(xué)理念的基礎(chǔ)課程。

課程的實(shí)施需要一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)體系。正如許愛紅老師所說，評(píng)價(jià)的方法很多。綜合實(shí)踐活動(dòng)中的評(píng)價(jià)尤其如此。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，重視的是學(xué)生自身的一種個(gè)人體驗(yàn)和體驗(yàn)。發(fā)展性評(píng)價(jià)在我國綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中尤為重要。在發(fā)展性評(píng)價(jià)中，可以促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的多方位發(fā)展。

它能在綜合實(shí)踐活動(dòng)中起到指導(dǎo)作用，鼓勵(lì)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。我們在學(xué)校所做的是有計(jì)劃、有目的的學(xué)習(xí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)注重給學(xué)生一個(gè)親身體驗(yàn)和體驗(yàn)。而這種經(jīng)歷不等同于這有目的的學(xué)習(xí)。

我認(rèn)為綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門注重學(xué)生親身體驗(yàn)活動(dòng)、探索未知知識(shí)的課程。在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，學(xué)生要知道自己想知道什么，能做什么。教師的任務(wù)是幫助學(xué)生明確和分解教學(xué)目標(biāo)，然后確定評(píng)價(jià)內(nèi)容。

在評(píng)價(jià)的過程中，我們教師要注意：在觀察中，要避免個(gè)人意見的參與。要讓學(xué)生自主的發(fā)揮自己的創(chuàng)意進(jìn)行觀察、**。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程以學(xué)生的直接體驗(yàn)為基礎(chǔ)。濟(jì)南市教研室馮光國教授對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施進(jìn)行了清晰的講解。在我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)課中我們可以構(gòu)建校本化的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)，打造經(jīng)典主題，然后構(gòu)建學(xué)校課程資源框架，以地方課程內(nèi)容為內(nèi)容，結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)的方式進(jìn)行實(shí)施。

實(shí)施階段中我們老師要做好對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)：與活動(dòng)對(duì)象的聯(lián)系、做好活動(dòng)的記錄、能夠有效利用的家庭和社會(huì)資源等。通過綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)總結(jié)和學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)的良好習(xí)慣。

同時(shí)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不僅僅是一門課程。它更是一門能夠及時(shí)的關(guān)注到孩子生命與安全的教育。在教學(xué)過程中，往往忽視對(duì)學(xué)生生命安全的教育

因?yàn)槲易叩暮苓h(yuǎn)，我們常常忘記我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。這就像是我們的教育我們現(xiàn)在僅僅是為了教給孩子知識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)知識(shí)。但在我們的教學(xué)中，本質(zhì)應(yīng)該是教學(xué)生如何獲得知識(shí)。

生命安全教育是兒童正常獲取知識(shí)的基本條件。沒有安全教育，就不是教育。只有我們的老師處處注意教育，全方位注意安全。我們的教育才有希望，才算有價(jià)值。

泰戈?duì)栒f，教育的目的是向人類傳遞生命的氣息。只有當(dāng)我們的學(xué)生具有人性，他們的教育才是有價(jià)值的。這就告訴我們，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不是活動(dòng)課程。

它應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)人成長和發(fā)展。

在日常生活中，人們總是有第一印象，這就是我們通常所說的思維假設(shè)。這種思維假設(shè)常常影響我們的基本判斷。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，教師應(yīng)盡量減少這種思維假設(shè)的影響，從學(xué)生的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)和判斷。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程重視學(xué)生的精神成長，它不是以知識(shí)技能的獲得來進(jìn)行評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)的過程既注重結(jié)果更注重過程。學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中所學(xué)到的不是知識(shí)和技能，而是一種生活合實(shí)踐。這就要求我們老師在進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課中要以學(xué)生為主體、從學(xué)生的親身體驗(yàn)和實(shí)際實(shí)踐出發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)施。

這次綜合實(shí)踐訓(xùn)練給了我很大的啟發(fā)和收獲。對(duì)于綜合實(shí)踐活動(dòng)來說，不再是那種朦朧的感覺，而是有一種開云見月的感覺。在參加了這次綜合實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)之后，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，更是明白了綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門什么樣的課程。

綜合實(shí)踐活動(dòng)中薄弱學(xué)科的培養(yǎng)既是目的，也是出發(fā)點(diǎn)。這次綜合實(shí)踐訓(xùn)練是對(duì)以往綜合實(shí)踐活動(dòng)課程錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的終結(jié)。相信在今后的綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，通過這次綜合實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)有了新的起點(diǎn)。

在對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有了充分的了解之后，全班就不會(huì)這么困惑了。綜合實(shí)踐是一門薄弱的學(xué)科，但我相信通過大家的共同努力，綜合實(shí)踐會(huì)更好。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇9)

綜合實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)

市五小朱國棟

一學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)即將結(jié)束?；仡欉^去，雖然過程很短，但學(xué)習(xí)效果非常真實(shí)。說實(shí)話，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施之初，作為一名教師，我感覺也很茫然，不知如何運(yùn)作，既沒有可供學(xué)習(xí)的資料，又沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，使我不僅從理念上對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)，而且借鑒了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)一些可貴的經(jīng)驗(yàn)，使我真切的感受到自己教學(xué)觀念在更新，能力也在提高，對(duì)自己所從事的綜合實(shí)踐教學(xué)工作也有了進(jìn)一步的熱愛；同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到目前課改環(huán)境下學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂、學(xué)校，還應(yīng)走出課堂，進(jìn)入社會(huì)生活，深入學(xué)生的內(nèi)心世界，讓綜合實(shí)踐活動(dòng)課成為學(xué)生的共識(shí)和習(xí)慣。

現(xiàn)在我就這學(xué)期的培訓(xùn)做以下個(gè)人總結(jié)：

一、課程內(nèi)容的開發(fā)。

通過本學(xué)期從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》以及聆聽六中苗校長對(duì)綜合實(shí)踐課程開發(fā)使用的精彩闡述，我認(rèn)識(shí)到了設(shè)置綜合實(shí)踐課程的重要性，綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的開發(fā)要以學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)展為核心，圍繞學(xué)生與自然的關(guān)系、學(xué)生與他人和社會(huì)的關(guān)系，學(xué)生與自我的關(guān)系三條邏輯線索進(jìn)行。讓學(xué)生親近自然。綜合實(shí)踐課程內(nèi)容包括各學(xué)校結(jié)合周圍的自然環(huán)境狀況開展的對(duì)自然的體驗(yàn)、欣賞、學(xué)習(xí)、探索與行動(dòng)等一系列實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)旨在使小學(xué)生發(fā)展**的興趣，了解人與自然相互依存的關(guān)系，養(yǎng)成對(duì)自然負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。

比如我們學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況開展垃圾等環(huán)保主題活動(dòng)，開展保護(hù)自然環(huán)境的綜合實(shí)踐主題活動(dòng)。利用學(xué)?？盏?，給各班劃分實(shí)驗(yàn)校田，由學(xué)生自主種植花卉的大型綜合實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)，我校開學(xué)之初，讓學(xué)生選擇自己喜歡的課題參與實(shí)踐，通過走班式教學(xué)形式來培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，力爭通過一個(gè)學(xué)生的行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)。

2對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的類型和教學(xué)模式有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

本學(xué)期，通過參加苗校長對(duì)《綜合實(shí)踐課程指導(dǎo)綱要》透徹分析指導(dǎo)和區(qū)教研員馬雪梅老師《綜合實(shí)踐活動(dòng)，課堂教學(xué)指導(dǎo)》培訓(xùn)后，我進(jìn)一步了解了綜合實(shí)踐活動(dòng)的課型很多，比如選題指導(dǎo)型、方案設(shè)計(jì)型、專題研討型、設(shè)計(jì)制作型、家庭體驗(yàn)型、社區(qū)實(shí)踐型、成果交流型等等。綜合實(shí)踐活動(dòng)雖然沒有固定的上課地點(diǎn)，沒有統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容，沒有專門的指導(dǎo)教師，就實(shí)施而言，也沒有固定的模式，它需要廣大教師發(fā)揮自己的聰明才智，進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng).

3、操作中，能力有所提升

在培訓(xùn)期間，我還學(xué)習(xí)了金工工具的使用和花卉在培知識(shí)，并與培訓(xùn)教師一起進(jìn)行了實(shí)際操作。在培訓(xùn)中，我們對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，同時(shí)也學(xué)到了基本功。在四小的金工技能培訓(xùn)，我用學(xué)校配備的車床學(xué)會(huì)制作了一些簡單實(shí)物、市四中的花卉栽培培訓(xùn)，我不但學(xué)到了栽培花卉的知識(shí)，現(xiàn)場還向培訓(xùn)的專家咨詢了自己在養(yǎng)殖花卉中的疑惑問題。

總的來說，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的“教材”不是書本，而是生活實(shí)踐?；顒?dòng)課教學(xué)要從學(xué)生的主體地位出發(fā)，從學(xué)生的親身體驗(yàn)和直接實(shí)踐出發(fā)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不是對(duì)某一學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的嚴(yán)密編織，而是一個(gè)圍繞社會(huì)生活或自然界主題展開實(shí)踐活動(dòng)的過程。

5月中旬，楊主任安排中衛(wèi)聽課、觀摩學(xué)習(xí)，大大開闊了我們的視野。在這次訪問中，我們聽取了三個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)。中衛(wèi)五小的做課教師都采用了多種多樣的**方式和有效手段，充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生興趣和熱情，讓學(xué)生自由選擇適合自己的特長和愛好，匯報(bào)展示自己的成果。

活動(dòng)開展的過程是如此的自然，令參觀教師大飽眼福?；顒?dòng)中每個(gè)孩子都積極展示了自己的一技之長，他們個(gè)個(gè)能歌善舞、手工操作技術(shù)熟練，課堂中處處充滿了想象力和創(chuàng)新意識(shí)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽蚁?，我們會(huì)在自我分析、自我總結(jié)的基礎(chǔ)上揚(yáng)長避短，真正體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效價(jià)值。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇10)

時(shí)間：2010年4月14-18日

地點(diǎn)：東莞市萬江東悅大酒店5樓會(huì)議室

深圳大鵬半島

參加人員：深登協(xié)會(huì)東莞中級(jí)山藝術(shù)班全體學(xué)生

記錄人:邁克金

2天的技術(shù)培訓(xùn)主要包括戶外運(yùn)動(dòng)介紹，深圳登協(xié)證書體系，戶外裝備，氣候特征，意外事件處理，lnt法則，出行準(zhǔn)備等內(nèi)容。對(duì)我們而言，是一次很好的理論培訓(xùn)，將很多過去事實(shí)而非的內(nèi)容得以具體化和系統(tǒng)化，從而提高了我們的理論水平。具體內(nèi)容再這里就不贅述了，我主要總結(jié)一下戶外練習(xí)的過程

理論培訓(xùn)結(jié)束后，我們周末去深圳參加了兩天一夜的戶外實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐內(nèi)容是從深圳半天云村出發(fā)，到西沖，再經(jīng)過楚谷嶺、紅花嶺；露營在水庫附近。這是一個(gè)兩天一夜的活動(dòng)，需要在深圳露營過夜。

根據(jù)我們要去的地點(diǎn)，我們做了以下準(zhǔn)備

（1） 了解淪陷資料及后備路線

深圳半天運(yùn)至頭狗嶺是一條成熟的航線。我們通過網(wǎng)絡(luò)查詢到這條路線的基本信息、通過google earth查詢了大體地貌，通過深圳氣象局查詢了出行時(shí)的氣候狀況等等，如下：

活動(dòng)地圖和基本路線

通過等高線圖等分析，拋狗嶺的海拔在400米左右，半天云村的海拔在200米左右，垂直爬升高度不超過400米，路線距離在4~6公里左右。地形相對(duì)簡單，沿山脊的路線比較明顯，不太可能迷路。距離半天云村、西洋尾村，鵝公村，西貢村的距離不遠(yuǎn)，最多4公里左右，可以保證在意外情況下可以下撤，并容易獲得援助。

從前進(jìn)方向看，最近的下行路線是拋狗嶺至西尾村，可以作為事故備用路線。

天氣情況從深圳氣象臺(tái)查詢，如下：

4月16日晚至17日白天

陰天，有分散陣雨和輕霧；偏東風(fēng)2級(jí)；最低氣溫17度，最高氣溫21度；相對(duì)濕度60%-85%

天氣趨勢

冷空氣減弱并東移，未來幾天本市氣溫將逐漸升高。周末陰天以多云為主，零星陣雨，霧逐漸加重；下周初至中旬，天氣將逐漸轉(zhuǎn)好，早晚有輕霧，可以看到太陽，氣溫也將明顯上升

當(dāng)?shù)貙?shí)時(shí)溫度（2010年4月16日晚上11:30）

氣候結(jié)論:

明天至后天：

極端低溫為17-400/1000*6-1.4*2=11.8度

極端高溫：21度

可能會(huì)有小雨

由于連續(xù)下雨，路面一定是濕滑的，摔倒、扭傷的概率大大增加。急救箱需配備相關(guān)藥品和設(shè)備。我們出發(fā)前沒有考慮到這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)。事實(shí)上，在戶外運(yùn)動(dòng)中，我們的相關(guān)準(zhǔn)備工作還不夠充分。

天氣預(yù)報(bào)已經(jīng)提示了會(huì)有霧，在山區(qū)環(huán)境會(huì)更加嚴(yán)重，事實(shí)上，我們遇到了非常嚴(yán)重的霧氣，導(dǎo)致一段時(shí)間內(nèi)基本無法判別路線，***和海拔表準(zhǔn)備不足。

（3） 了解領(lǐng)隊(duì)和隊(duì)伍能力

本次山地藝術(shù)培訓(xùn)的參與者都是東莞的戶外活動(dòng)人士，他們有更多的戶外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。個(gè)別同學(xué)一直在一起，能力比較突出?；静淮嬖诙棠景鍐栴}。由于路線相對(duì)簡單，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)能及時(shí)完成相關(guān)路線和培訓(xùn)。

（4） 運(yùn)輸方式、預(yù)計(jì)活動(dòng)時(shí)間和應(yīng)急計(jì)劃

交通方式：租車前往。完成路線后，司機(jī)會(huì)在西貢村等我們返回東莞

預(yù)計(jì)活動(dòng)時(shí)間：路線長度4-6公里，山區(qū)旅行速度1-3公里/小時(shí)，下坡速度0.6-0.6公里/小時(shí)

8倍。估計(jì)完成時(shí)間在3個(gè)小時(shí)內(nèi)?？紤]到相關(guān)培訓(xùn)時(shí)間，應(yīng)完成5小時(shí)。

應(yīng)急預(yù)案：出現(xiàn)問題撤離西尾村。

裝備要求：沖鋒衣褲，裝備需要防水，睡袋要求舒適溫度在10度跟進(jìn)地形狀況和天氣情況，我們準(zhǔn)備了裝備清單，并開始著手準(zhǔn)備。

（1）裝備清單

（2）食品和水

裝備清單

早上出發(fā)前作最后一次裝備清點(diǎn)

（3）購買相關(guān)戶外保險(xiǎn)

出現(xiàn)前，全部隊(duì)員完成保險(xiǎn)購買

根據(jù)所有活動(dòng)信息，制定以下行動(dòng)計(jì)劃：

1） 17日上午8點(diǎn)，我們在東莞體育館大門集合

2） 10:00到達(dá)深圳市注冊協(xié)會(huì)會(huì)議室，開始理論考試

3）12點(diǎn)完成考試，吃午飯

4）下午1點(diǎn)出發(fā)到南澳

5） 下午3:00到達(dá)南澳半天云村口，開始徒步旅行

6）開始徒步知識(shí)講解

7） 下午6:00，我們將到達(dá)達(dá)露營，開始搭建營地

8）下午7點(diǎn)開始吃晚餐

9） 晚上8點(diǎn)開始夜間訓(xùn)練和活動(dòng)

10）晚上11點(diǎn)睡覺

11） 早上6點(diǎn)起床，開始做早餐

12） 夏令營早上8點(diǎn)開始，開始新課程

13）中午12點(diǎn)吃中午飯

14）下午5點(diǎn)返回東莞

15） 晚上7點(diǎn)到達(dá)東莞

在活動(dòng)過程中，教練將理論課所學(xué)的知識(shí)通過實(shí)踐重新演練了一遍，如營地選擇、行進(jìn)、環(huán)保、圖上作業(yè)、應(yīng)急情況處理。我們a組完成得比較順利，沒有出現(xiàn)人員丟失現(xiàn)象，隊(duì)伍控制得比較好，對(duì)緊急情況的演練處理比較及時(shí)得當(dāng)。

給我留下深刻印象的是lnt規(guī)則，這一點(diǎn)很重要，必須遵守。過去在山上，我總會(huì)選擇最近的路線，因此經(jīng)常會(huì)破壞植被，本次行走過程中，堅(jiān)決在已有步道上行走，即使有捷徑，也從不行走，保持了對(duì)環(huán)境的最小沖擊。我還練習(xí)了貓洞方法以消除文化遺產(chǎn)。 我發(fā)現(xiàn)這第一次聽起來更讓人無法接受，并且沒有想象中那么困難。

但是，還有一些問題值得我們注意

(1)隊(duì)伍通訊器材準(zhǔn)備不足

我作為隊(duì)伍領(lǐng)隊(duì)沒有攜帶通訊器材，是通過向語嫣同學(xué)借的，行進(jìn)到西貢村下山路線時(shí)，對(duì)講沒有電了，只能換新哥擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)。行進(jìn)過程中，收隊(duì)yc的對(duì)講也出現(xiàn)了問題，導(dǎo)致前隊(duì)無法聯(lián)系后隊(duì)。

(2)仍然有自由散漫的行為

如果我和另外兩個(gè)隊(duì)友沒有得到隊(duì)長的同意就去探路，這也導(dǎo)致了教練的直接批評(píng)。

中級(jí)山地藝術(shù)理論培訓(xùn)和戶外實(shí)踐，讓我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了很多戶外知識(shí)，也讓我清醒地認(rèn)識(shí)到戶外知識(shí)的不足。我希望將來能和你一起成長。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇11)

對(duì)于這次旅游實(shí)習(xí)，目的便是通過這段實(shí)習(xí)，使我們對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，認(rèn)識(shí)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，不再局限于書本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，但與此同時(shí)考慮到內(nèi)容繁多，任務(wù)艱巨的問題和難度，老師將我們36人分為食、宿、行、游、購、娛6個(gè)組進(jìn)行組織和學(xué)習(xí)，這樣便于我們通過實(shí)際有效系統(tǒng)并且專一地對(duì)旅游資源和旅游地進(jìn)行研究與感悟。從而達(dá)到進(jìn)一步學(xué)會(huì)分析旅游者的決策行為，空間行為。

而身為“行”組中的一員，我們收獲了許多。

“行”是旅游活動(dòng)過程中的鏈條;是旅游規(guī)劃的'重要方面;是旅游心理的側(cè)面反映。說起“行”，自然想到和旅游交通工具以及出游行程(旅游線路的安排)是密切相關(guān)的。

為此，我在這次實(shí)習(xí)中對(duì)于“行”這一方面總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

(1)由于人們越來越重視時(shí)間，因此出門希望盡可能在路上少花時(shí)間已成為不少人選擇交通工具的第一原則。

我們實(shí)習(xí)是采取“逐步北上”的策略，因此采取乘坐火車是中線旅游里較為合適的交通工具使用方式。其實(shí)目前長線旅游選擇乘飛機(jī)的已經(jīng)占到了相當(dāng)大的比例，一般情況下已很少有人會(huì)選擇輪船作為旅游的交通工具，選擇乘火車的游客也有減少的趨勢。在中線旅游中，幾乎是飛機(jī)與火車不相上下，至于輪船，只占了不大的比例。這是整個(gè)旅游交通工具的選擇的發(fā)展趨勢。

(2)與此同時(shí)，由于經(jīng)濟(jì)條件變好，舒適程度也開始影響到對(duì)交通工具的選擇。

因此，長線游客愿意乘飛機(jī)，與火車相比，較舒適的旅游列車便更加受到旅游者歡迎。而在某些線路上，人們寧愿坐船而不是更快些的火車，恰是站在是否舒適的角度上考慮的。我們實(shí)習(xí)進(jìn)程中，在景點(diǎn)與落腳點(diǎn)之間往返的交通工具采用的亦是公汽或是出租。要使得班級(jí)(也可稱為團(tuán)隊(duì))能夠集體活動(dòng)，那么選擇舒適的出租顯然不算是一個(gè)最好的辦法。而相比之下公汽里擁擠嘈雜，多數(shù)時(shí)候座位缺乏。對(duì)于老師的工作安排和學(xué)生的暫時(shí)休息要求都是不利的。這便是要求團(tuán)隊(duì)集體活動(dòng)和游客舒適度之間的矛盾。而要想?yún)f(xié)調(diào)好這兩者之間的關(guān)系，和下一個(gè)方面的因素是離不開的。

(3)價(jià)格。價(jià)格問題對(duì)交通工具的選擇恐怕還是至關(guān)重要的。

可以看到不少游客選擇乘火車僅僅是因?yàn)槠滟M(fèi)用較乘飛機(jī)低得多，價(jià)格因素制約了乘飛機(jī)游客人次的飛速上升。畢竟是否經(jīng)濟(jì)還是大多數(shù)人必須考慮和面對(duì)的問題。比如我們都是學(xué)生，實(shí)習(xí)的目的是從旅游中學(xué)習(xí)，感悟，發(fā)現(xiàn)，所以我們會(huì)因價(jià)格去選擇交通工具，沒有選擇價(jià)格偏高的交通工具。

那么，其實(shí)游客選擇交通工具依靠的是他們的內(nèi)心需求。游客需要的是不但省錢而且便捷，還要舒適的旅行方式。而將這三者完美得結(jié)合是不太現(xiàn)實(shí)的，舒適的交通工具自然價(jià)格偏高，便捷快速的方式游客不一定適應(yīng)。

所以我想，旅游公司、旅行社以及相關(guān)部門在制定和策劃一個(gè)路線時(shí)，首先要調(diào)查區(qū)分比較大的人們對(duì)于旅游交通工具是怎樣看待和選擇的。需要先明確這條旅游線路是為什么身份，或者什么年齡段人設(shè)計(jì)的，相當(dāng)于同類型游客組團(tuán)旅游，會(huì)使游客們在選擇交通工具上保持相對(duì)的一致。

(4)如何找到交通與旅游的契合點(diǎn)也將直接對(duì)游客產(chǎn)生影響。

這一點(diǎn)非常重要，比如我們在實(shí)習(xí)過程中，榆林――東勝這段路我們采取的交通工具是“汽車”。沿途的風(fēng)景很美好，可以看到草原以及蒙古包，這樣以“車覽風(fēng)景”的方式會(huì)使游客的心理上注入了一股新鮮感，再加上沿途的風(fēng)景，游客就不容易在車上感到時(shí)間過得很慢和產(chǎn)生疲憊之感，會(huì)給到達(dá)目的地下車后的游覽進(jìn)程添加新的活力。一方面這也屬于游覽參觀的一種很好的方式，另一方面滿足了游客需求。

這方面，水路方面應(yīng)該可以借鑒，長江客輪公司也曾推出過假日專船，短途而充實(shí)的游覽方式會(huì)給旅游業(yè)帶來更過力量。

看來在新形勢如何瞄準(zhǔn)游客的需求是成功的關(guān)鍵。而交通始終是關(guān)系著游客的需求并且影響游客滿意度的重要因素。為不同類型，身份的游客選擇不同的交通工具是尊重游客自我要求的體現(xiàn)。同時(shí)，利用交通工具的特點(diǎn)來開發(fā)、制定新的旅游項(xiàng)目便是旅游業(yè)和旅游交通工具之間關(guān)系的升華。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(實(shí)用8篇)

時(shí)間的腳步總是走得如此悄然，轉(zhuǎn)眼間這一段時(shí)間的工作即將過去了。又到了寫上階段工作總結(jié)的時(shí)候了，工作總結(jié)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)是從實(shí)際工作中，也就是從大量事實(shí)材料中提煉出來的。你還在為工作總結(jié)苦惱嗎？以下是小編為大家整理的“實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(實(shí)用8篇) ”,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

精誠所至，金石為開”，當(dāng)人處于一個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)，用什么去打開別人的心靈，得到別人的認(rèn)可?真誠!記得踏入泰康的第一天，一切陌生的面孔和新鮮的環(huán)境那將闖入我的世界，而我也要撞入他們熟悉的環(huán)境中。但這種心理在十分鐘后就消失了，寬敞明亮、溫度適宜的辦公室，態(tài)度和藹、誠懇可親的同事，殷切的問候，親和的微笑和串串歡迎的語句，頓時(shí)令我感動(dòng)不已，我覺得辦公室里蕩著一縷甜蜜——真誠!從那時(shí)刻起，我方才領(lǐng)略到保險(xiǎn)公司為何把誠信放在首位。真誠是生存的前提，守信是發(fā)展的根源!公司如此，做人亦是，由此，頷首微笑，問候請(qǐng)教就成了我這個(gè)月的實(shí)習(xí)行為規(guī)范，我想真誠應(yīng)是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的第一步!

在保險(xiǎn)公司，部門與部門之間，個(gè)人和個(gè)人之間應(yīng)該是分工合作關(guān)系，在我的實(shí)習(xí)部門個(gè)人業(yè)務(wù)部，我覺得每個(gè)成員的獨(dú)立工作能力很強(qiáng)，但合作精神卻處處體現(xiàn)。分工的同時(shí)需要溝通，否則就無法實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，無法讓工作完成得更出色。新人上道，自然容易多犯錯(cuò)。但我更加認(rèn)真做好每件事盡管還是會(huì)出小差錯(cuò)，還是會(huì)心慌，但我會(huì)及時(shí)與部門里的同事溝通，及時(shí)獲得他們的幫助!

激情與耐心就似火與水、的較量，往往火的激情總是容易被水的耐性所控制，工作亦如此，這是激情與耐心必須并存的事情。初進(jìn)辦公室，我的心情是激動(dòng)興奮的，這應(yīng)該是我幻想許久，畏懼又期待的社會(huì)生活。學(xué)者常說大學(xué)是半個(gè)社會(huì)，那這里就是完整的社會(huì)，盡管我仍未夠資格做一個(gè)社會(huì)人但我是用一種完全社會(huì)人的心態(tài)來接受這一個(gè)月的考驗(yàn)。激情澎湃有點(diǎn)夸張但我是充滿激情地完這個(gè)月，可是，除了對(duì)工作的激情外，我深刻地認(rèn)識(shí)到耐心的重要性。光有激情沒有耐心做出來的工作是浮躁的，只有耐心缺乏激情做出來的工作質(zhì)量是底下的。尤其對(duì)于是實(shí)習(xí)生而言，許多人書實(shí)習(xí)類似于“打雜”，搞衛(wèi)生、整理辦公室文件、復(fù)印、打字、傳送文件……來公司之前，我已有充分的心理準(zhǔn)備，書記在動(dòng)員大會(huì)上教育我們要做好每件小事情，所謂“一沙一世界”，在部門的工作做得越多也就學(xué)得越多，更覺公司軍訓(xùn)心得體會(huì)得同事交付更多的工作則代表他們對(duì)我的器重和恩寵更多。

技術(shù)大家可以學(xué)，但I(xiàn)dea卻只屬于你自己!這是自我價(jià)值承現(xiàn)的最佳方法。每個(gè)方案的設(shè)計(jì)，每項(xiàng)工作的展開，都不能離開Idea，而這個(gè)對(duì)于我們 部門的各成員來說，我是望塵莫及的。因此，做工作的時(shí)候我難免會(huì)做些彎路，不能做得盡善盡美，幸虧經(jīng)理和同事指點(diǎn)迷津，才讓我不至于陷入艱難狀況。保險(xiǎn)公司向來是個(gè)招賢納士，廣納百川的地方。所以進(jìn)入國壽就感覺進(jìn)入了精英薈萃的殿堂，深深的感到自己知識(shí)的欠缺，不僅表現(xiàn)為專業(yè)知識(shí)，綜合知識(shí)更是有待提高。學(xué)有專精，重在一個(gè)項(xiàng)目的鉆研與精通，但在這之外，更不妨有多項(xiàng)才能，所以“一技之長”變?yōu)椤皵?shù)技之長”，具備了一些技能Idea必會(huì)層出不窮，工作必能左右逢源!

實(shí)訓(xùn)的目的也就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)書本之外的知識(shí)，學(xué)習(xí)社會(huì)和工作上的許多知識(shí)?！凹埳系脕斫K覺淺，覺知此事要躬行”，只有行動(dòng)才能讓正確的理論和方法得以吸收和理解。但在保險(xiǎn)公司更加強(qiáng)調(diào)行動(dòng)的積極性，想法的先進(jìn)性，被動(dòng)的學(xué)習(xí)工作，效果是低下的，所以，我們需要主動(dòng)出擊。只有主動(dòng)出擊才能使許多問題迎刃而解，許多知識(shí)才能盡快享用!在實(shí)習(xí)期間，我覺得這一點(diǎn)我做的不足，總是怕打擾同事的工作，所以不敢貿(mào)然請(qǐng)教他們關(guān)于工作之外的保險(xiǎn)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，從而使我措施了許多寶貴的求知經(jīng)驗(yàn)。在以后的日子里，我定會(huì)吸取此次教訓(xùn)，主動(dòng)出擊，把握更多機(jī)會(huì)，獲得更多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

這次實(shí)訓(xùn)，與我而言是受益匪淺的，它不僅使我認(rèn)識(shí)到自己的缺陷所在及以后的奮斗目標(biāo)，更可貴的是以上的五把金鑰匙對(duì)我今后人生的影響是舉足輕重的。唯一遺憾的是，此次實(shí)習(xí)的時(shí)間較短，沒能體驗(yàn)到在一線戰(zhàn)場上營銷保險(xiǎn)的酸甜苦辣，但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在未來的日子里，我定會(huì)通過更多的渠道來鍛煉自己。多讀書，多學(xué)習(xí)，多求經(jīng)驗(yàn)才是前途的保障!在此，特別感謝保險(xiǎn)系領(lǐng)導(dǎo)給予我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝泰康保險(xiǎn)公司一個(gè)星期來的栽培!

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

20xx年10月31日，在工廠的組織下，我參加了特種設(shè)備電梯職業(yè)資格證換證培訓(xùn)。此次培訓(xùn)，使我的電梯技能得到提升，同時(shí)，通過此次作業(yè)培訓(xùn)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到自己還在技能是存在一定的不足，但我堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)、不斷地努力，我的工作技能、業(yè)務(wù)水平可以得到不斷提高。

首先，我想談?wù)劥舜钨Y格換證培訓(xùn)的內(nèi)容，本次培訓(xùn)主要針對(duì)特種設(shè)備操作電梯司機(jī)的資格考試培訓(xùn)，老師通過理論和實(shí)際操作教學(xué)，使我們更加深入了解電梯操作以及要求等方面的知識(shí)。

在這次培訓(xùn)中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了電梯設(shè)備設(shè)施安裝及維修、電梯設(shè)備使用安全工作規(guī)程、電梯電器線路安裝維護(hù)等專業(yè)技術(shù)。此次電工作業(yè)培訓(xùn)，使我的專業(yè)知識(shí)得到了全面的完整完善，職業(yè)技能得到了有效的提高，為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)?？傊@次培訓(xùn)使我受益匪淺。

同時(shí)，通過此次培訓(xùn)，我還深刻的認(rèn)識(shí)到自己在電梯操作方面的不足。由于缺乏實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)，我的許多理論知識(shí)只是屬于紙上談兵的階段。不過，在今后的工作中我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研電梯電氣安裝、運(yùn)行維護(hù)等方面的業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，以彌補(bǔ)我的不足之處，提高自己操作電梯的能力，為我廠實(shí)施精細(xì)化，打造一流企業(yè)，做出自己的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

畢業(yè)后，我們會(huì)走向崗位，走向社會(huì)，而畢業(yè)后的實(shí)習(xí)和崗前培訓(xùn)，無疑是每個(gè)學(xué)生走向社會(huì)、走向崗位必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)培訓(xùn)在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了以前在課堂上個(gè)版本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下見識(shí)的基礎(chǔ)。

經(jīng)過這幾天的實(shí)習(xí)培訓(xùn)，與以往的學(xué)習(xí)生涯不同，這是我第一次接觸實(shí)際的工作環(huán)境。這次實(shí)習(xí)培訓(xùn)是，通過各位領(lǐng)導(dǎo)的講解，使我明白了，在以后的工作中，要不斷鍛煉自己分析問題、思考問題并想辦法解決問題的能力，要充分凝聚團(tuán)隊(duì)的力量，為公司做貢獻(xiàn)。

通過這次的實(shí)習(xí)培訓(xùn)，我對(duì)今后自己的工作進(jìn)行了深入的思考，總結(jié)一句話是：勵(lì)精圖治、愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)。作為一個(gè)年輕人，要如何在工作中為公司的發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)，值得我們每一個(gè)人認(rèn)真考慮。特別是在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，如果我們不改變固有的、守舊的觀念，積極的、與時(shí)俱進(jìn)的用新思路和新辦法去解決各種各樣的新問題和新困難、不用積極的心態(tài)去面對(duì)工作和生活，最終逐步將被社會(huì)淘汰，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在面臨的事一個(gè)現(xiàn)實(shí)的、不斷變化的社會(huì)。通過思考，我感到要讓自己的青春在事業(yè)中閃光，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)我們贏做到：

一、要有積極的心態(tài)，用一種“我愿意、我負(fù)責(zé)、我奉獻(xiàn)”的激情投入到工作中，不斷轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，適應(yīng)不斷變化的社會(huì)和快速發(fā)展的公司。

首先在主觀上認(rèn)同自己的工作，對(duì)自己所完成的每一項(xiàng)工作任務(wù)負(fù)責(zé)，認(rèn)同自己所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將會(huì)對(duì)公司的發(fā)展起到的促進(jìn)作用，真正樹立“企業(yè)是我家”的集體榮譽(yù)感和歸屬感，甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)責(zé)，對(duì)待每一件最細(xì)小的工作都認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)。

二、要有一種敢想、敢干的魄力，面對(duì)自己的工作敢于闡述自己的想法和觀念，為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策。

一是要加強(qiáng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，只有自己對(duì)所從事的崗位非常熟悉的情況下，才能提出與現(xiàn)有的做法不同的觀點(diǎn)的看法;二是敢于沖破傳統(tǒng)思想、傳統(tǒng)做法、陳舊觀念的束縛，做到與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新對(duì)自己崗位的工作思路和舉措，在解決問題中創(chuàng)造初新的經(jīng)驗(yàn)和特色。

三、要有一種邊學(xué)邊干的能力。

在工作中不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提高自己的知識(shí)水平，綜合實(shí)際的工作中運(yùn)用，并且又從工作中總結(jié)初新的經(jīng)驗(yàn)和做法。因此就要求我們必須具備邊學(xué)邊干的能力，并且這個(gè)能力的強(qiáng)與弱，將直接影響到個(gè)人的工作水平和能力。沒有一次性能夠?qū)W完的知識(shí)，只有通過學(xué)習(xí)不斷豐富的才干，因此我們必須要做到邊工作邊學(xué)習(xí)、邊學(xué)習(xí)邊工作，通過理論加強(qiáng)實(shí)踐能力、通過實(shí)踐提高理論知識(shí)，形成一個(gè)良性的循環(huán)，最終促進(jìn)自己工作的能力

四、要有一種不怕錯(cuò)、不服輸?shù)木瘛?/p>

具備了以上的幾個(gè)方面，我們至少還應(yīng)該具備一種不怕錯(cuò)、不服輸?shù)木瘢谧兏镏星蟀l(fā)展、錯(cuò)與對(duì)的膠體循環(huán)最終形成事物的向前發(fā)展，沒有一成不變的事物，只有不斷變化才能獲得進(jìn)步，因此在工作中，我們首先應(yīng)保持一種不怕錯(cuò)的精神，不去守住舊有的習(xí)慣和思維，在自己的崗位上創(chuàng)新工作思路和工作方法，并敢于實(shí)踐，錯(cuò)了再重來，并最終總結(jié)出一種新的解決問題的方式和方法;二是保持一種不服輸?shù)木?，無論在任何一個(gè)崗位上，受到挫折是難免的，關(guān)鍵在于我們怎么樣去看待這種挫折，在工作中，我們應(yīng)持有一種永不服輸?shù)木瘢酱煸接?，迎難而上，不怕苦、不服輸，知道我們在自己的崗位上總結(jié)出了新的經(jīng)驗(yàn)和新的做法，并從而推動(dòng)了公司的快速發(fā)展。

這次實(shí)習(xí)培訓(xùn)給我們帶來了很多難得的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提供了社會(huì)實(shí)踐鍛煉的大舞臺(tái)，在這短短的幾天里，我了解到了煤礦的復(fù)雜而有序的生產(chǎn)系統(tǒng)。一個(gè)煤炭企業(yè)由采煤系統(tǒng)、掘進(jìn)系統(tǒng)、運(yùn)輸系統(tǒng)、排水系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)等五大系統(tǒng)組成。其中，采煤系統(tǒng)是最重要的生產(chǎn)系統(tǒng)，煤炭企業(yè)所有的生產(chǎn)組織都是圍繞采煤系統(tǒng)布置的。排水、通風(fēng)系統(tǒng)則為煤礦的生產(chǎn)提供安全保障。運(yùn)輸系統(tǒng)承擔(dān)著物質(zhì)和人員運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù)。

幾天的實(shí)習(xí)培訓(xùn)生活，回顧下來，感觸是很深的，收獲是豐碩的。總之，我覺得態(tài)度是很重要的，態(tài)度決定著我們的工作成就，無論在哪個(gè)單位，做什么事情，只要自己的態(tài)度端正和積極，我們總會(huì)找到辛苦工作的價(jià)值和樂趣。也許，在這次實(shí)習(xí)培訓(xùn)中，我做的不是很優(yōu)秀，但我對(duì)這次實(shí)習(xí)培訓(xùn)所付出的汗水和努力是對(duì)我最大的安慰，因?yàn)槲乙恢痹谂ψ鲎詈玫淖约?。在?shí)習(xí)培訓(xùn)的過程中，我走進(jìn)了社會(huì)這個(gè)大課堂，體驗(yàn)著與以往完全不同的世界，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

由于氣溫降低、降雪等自然條件不利于施工，工程進(jìn)入了冬期停工階段。為了使我們掌握更多的知識(shí)技能，公司利用這段時(shí)間組織我們進(jìn)行了技能培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包含了：建筑工程工程量清單計(jì)價(jià)、合同法、安全知識(shí)、人力資源及社保等。針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容我學(xué)到一些，也有一些要在實(shí)際工作中去領(lǐng)悟。現(xiàn)就我自己的認(rèn)識(shí)總結(jié)如下：

從宏觀角度，原舊《計(jì)價(jià)規(guī)范》實(shí)行所需配套條件方面如：投標(biāo)制度、合同文本、工程擔(dān)保制度、缺少企業(yè)定額、工程造價(jià)咨詢等方面及《計(jì)價(jià)規(guī)范》本身存在的問題，最終使工程無法順利實(shí)施。在此背景下，建設(shè)部門經(jīng)過兩年多的工作，通過研究、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)實(shí)施中存在的問題，經(jīng)廣泛征求意見，反復(fù)修改、審查，完成了《計(jì)價(jià)規(guī)范》的修訂工作，發(fā)布了《建筑工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》。

新《規(guī)范》中單位工程造價(jià)構(gòu)由分部分項(xiàng)工程費(fèi)、措施項(xiàng)目費(fèi)、其他項(xiàng)目費(fèi)、規(guī)費(fèi)及稅金組成。綜合單價(jià)由人工機(jī)料費(fèi)、管理費(fèi)、利潤、風(fēng)險(xiǎn)費(fèi)及其他項(xiàng)目清單中的材料暫估費(fèi)組成。新規(guī)范中把原來措施項(xiàng)目中含有的混凝土、鋼筋混凝土模板及支架、腳手架去掉；把原有的環(huán)境保護(hù)、文明施工、安全施工、臨時(shí)設(shè)施四項(xiàng)合并為“安全文明施工”；施工排水降水拆分為兩項(xiàng)；新增“冬雨季施工”，“地上地下設(shè)施，建筑物的臨時(shí)保護(hù)設(shè)施”兩項(xiàng)。

工程量清單的編制中規(guī)定：采用工程量清單方式招標(biāo)，工程量清單必須作為招標(biāo)文件的組成部分，其準(zhǔn)確性和完善性由招標(biāo)人負(fù)責(zé)；投標(biāo)人依據(jù)工程量清單進(jìn)行投標(biāo)報(bào)價(jià)，對(duì)工程量清單不負(fù)有核實(shí)義務(wù)，更不具有修改和調(diào)整的權(quán)利；分部分項(xiàng)工程量清單應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目編碼、項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目特征、計(jì)量單位和工程量計(jì)算規(guī)則進(jìn)行編制；招標(biāo)文件中的工程量清單標(biāo)明的工程量是投標(biāo)人投標(biāo)報(bào)價(jià)的共同基礎(chǔ)，竣工結(jié)算的工程數(shù)量按發(fā)、承包雙方在合同中約定應(yīng)予計(jì)量且實(shí)際完成的工程量確定?？偟膩碚f，新的《計(jì)價(jià)規(guī)范》更利于我們施工方，如：實(shí)行招標(biāo)的工程，合同約定不得違背招、投標(biāo)文件中關(guān)于工期、造價(jià)、質(zhì)量等方面的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。招標(biāo)文件與中標(biāo)人投標(biāo)文件不一致的地方，以投標(biāo)文件為準(zhǔn)等。

《中華人民共和國合同法》于1999年3月15日第九屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過，自1999年10月1日起實(shí)行。合同法中規(guī)定了合同的訂立、效力、履行、變更和轉(zhuǎn)讓、終止及違約責(zé)任等內(nèi)容。建設(shè)工程合同是承包人進(jìn)行工程建設(shè)，發(fā)包人支付價(jià)款的合同。建設(shè)工程合同包括工程勘察、設(shè)計(jì)、施工合同。施工合同的`內(nèi)容包括工程范圍、建設(shè)工期、中間交工工程的開工和竣工時(shí)間、工程質(zhì)量、工程造價(jià)、技術(shù)資料交付時(shí)間、材料和設(shè)備供應(yīng)責(zé)任、撥款和結(jié)算、竣工驗(yàn)收、質(zhì)量保修范圍和質(zhì)量保證期、雙方相互協(xié)作等條款。

我國的安全方針是“安全第一、預(yù)防為主”，為了認(rèn)真貫徹這一方針，以安全生產(chǎn)為宗旨，實(shí)施施工現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化管理，做到安全生產(chǎn)，文明施工，各項(xiàng)目部要制定安全生產(chǎn)責(zé)任制。安全生產(chǎn)責(zé)任制包括項(xiàng)目經(jīng)理安全生產(chǎn)責(zé)任和項(xiàng)目部各管理人員安全生產(chǎn)責(zé)任制。項(xiàng)目經(jīng)理安全生產(chǎn)責(zé)任中規(guī)定項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)承包項(xiàng)目工程生產(chǎn)經(jīng)營過程中的安全生產(chǎn)負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；制定本項(xiàng)目工程各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理辦法或提出要求，并監(jiān)督實(shí)施等內(nèi)容。項(xiàng)目部各管理人員安全生產(chǎn)責(zé)任制由技術(shù)負(fù)責(zé)人責(zé)任制、專職安全員責(zé)任制、施工員責(zé)任制等組成。建立和健全以安全生產(chǎn)責(zé)任制為中心的各項(xiàng)安全管理制度，是保障安全生產(chǎn)的重要組織手段。為明確各級(jí)施工管理人員在施工生產(chǎn)活動(dòng)中應(yīng)負(fù)的安全職責(zé)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，對(duì)各級(jí)施工管理人員安全生產(chǎn)責(zé)任制實(shí)行定期考核。

經(jīng)過一個(gè)月的培訓(xùn)，我對(duì)工程量清單計(jì)價(jià)、工程合同等內(nèi)容有了深刻的認(rèn)識(shí)，在今后的工作中我將把所學(xué)的知識(shí)用以實(shí)踐，對(duì)自己沒有領(lǐng)悟的知識(shí)加以學(xué)習(xí)，更好的完成自己的工作。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

遇到的困難：

1，最大的問題是自信心的問題

因?yàn)閺膩頉]真正的走上講臺(tái)正式的授課，初次登臺(tái)時(shí)還真是很緊張。盡管課前已經(jīng)做了相當(dāng)充分的準(zhǔn)備，但在講臺(tái)上時(shí)還是控制不住的心慌，流冷汗。幸好我一直相信“堅(jiān)持就是勝利”這一格言，沒有讓自己的怯場流露出來，最后終于比較成功地結(jié)束了一堂課。不能不說，這也是我的一次超越呀!

2，把自己知道的知識(shí)正確有效的傳遞給學(xué)生

當(dāng)了老師才知道，光自己肚子里有貨還不行，還得找到一種行之有效的方式來傳遞給學(xué)生，只有學(xué)生真正學(xué)到了，那才叫好老師。而我，在教學(xué)初期恰巧遇到了這個(gè)問題。常常我是吃虧不討好，花了大力氣來講課，把自己搞得汗流浹背，結(jié)果大部分同學(xué)依然不懂，心里異常著急。后來與有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通交流后才有了些許改善。

3，與學(xué)生的溝通交流問題

在教學(xué)過程中，我就遇到了這一問題。學(xué)生們往往不能按我的主觀愿望去做學(xué)習(xí)做事。當(dāng)然，我很能理解這種情況，畢竟每個(gè)人都有自己主觀能動(dòng)性，我又怎能將自己的期望強(qiáng)加于他人身上呢?？墒牵?dāng)我試著去改變?nèi)ヅΦ臅r(shí)候，情況雖有所改觀，但仍沒有我期望的那樣順利，心中難免有些挫敗感，甚至因?yàn)樯贁?shù)同學(xué)而影響了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)。

4，在教學(xué)過程中體驗(yàn)不到很大的成就感

從學(xué)生到老師的角色變化，我的視角也發(fā)生了很大的變化。作為老師，辛辛苦苦的教學(xué)，大家都希望學(xué)生們能切切實(shí)實(shí)的掌握所學(xué)的知識(shí)。可是，無論我付出多大的努力，苦口婆心的談心交流，掏心掏肺的跟他們溝通，仍有些學(xué)生不為所動(dòng)，依然我行我素，愛學(xué)不學(xué)的樣子，真的很令人頭疼!

解決方式：

1，如何把自己掌握的知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生，是做老師必須知道的。同時(shí)，了解他也是做好老師的關(guān)鍵問題。當(dāng)然，這個(gè)問題也涉及到多方面的問題。好教師應(yīng)該具備的基本技能是：

(1)了解自己所教學(xué)科的課程，掌握教學(xué)技能，完成所有有效教學(xué)所涉及的所有活動(dòng)。對(duì)有效的教學(xué)而言，學(xué)科的課程并非是包羅萬象的百科全書，所以教師要做的是不僅要了解起學(xué)科課程，而且要能夠?qū)⒅R(shí)傳達(dá)給學(xué)生(2)做個(gè)有意識(shí)的教師;所謂有意識(shí)為某個(gè)原因有目的地做一些事情，即有意識(shí)的教師明白最大程度的學(xué)習(xí)不是偶然發(fā)生的，而是千里之行始于足下的

(3)在做出決策時(shí)，在教學(xué)中會(huì)應(yīng)用教育心理學(xué)的基本規(guī)律，能將教育心理學(xué)的研究結(jié)論與常識(shí)結(jié)合起來。

2，如何與學(xué)生交流溝通，這也是一個(gè)非常重要的問題。蘇霍姆林斯基說過：“如果學(xué)生不愿意把自己的歡樂和痛苦告訴老師，不愿意與老師開誠相見，那么談?wù)撊魏谓逃倸w都是可笑的，任何教育都是不可能有的。”學(xué)生們對(duì)老師的看法往往影響著他們對(duì)該門課程的熱情度。關(guān)系好了，能夠大大的促進(jìn)教學(xué)過程;處理的不好，則很有可能適得其反。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

在大學(xué)時(shí)候，每年都會(huì)參加各種培訓(xùn)。也去了北京，重慶，常州，惠州。已經(jīng)對(duì)培訓(xùn)不太感冒了。以前參加的都是針對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)這是針對(duì)之后下社區(qū)工作的，性質(zhì)也有變化。這次培訓(xùn)收獲還是挺多的。

我們的培訓(xùn)四分為幾個(gè)階段，2、3號(hào)，在銀河假日通酒店培訓(xùn)個(gè)人成長的內(nèi)容。4、5號(hào)去丁當(dāng)鎮(zhèn)是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)容，6號(hào)到土化樓是6期畢業(yè)典禮，7號(hào)是培訓(xùn)社區(qū)態(tài)度，8號(hào)到12號(hào)是古寨培訓(xùn)。

個(gè)人成長是個(gè)很漫長的過程，這次培訓(xùn)安排了兩天時(shí)間，時(shí)間的確很緊。培訓(xùn)的只是兩天，這之后你如何去成長就是自己掌握。這次的協(xié)助者是李建。我們一起完成了個(gè)人成長部分。我們用畫一顆樹表示我們的成長，當(dāng)時(shí)覺得大家很安靜，積極性好像不是那么高。現(xiàn)在覺得成長需要靜下來思考，我覺得催著大家去回答一些成長的話題，反而可能不是自己內(nèi)心真正的東西。要思考的越深，需要的時(shí)間就越久。在培訓(xùn)中，我們常用漫步去體會(huì)自己的感受，其實(shí)我在漫步過程中一直沒有什么感覺?？赡茏约涸O(shè)和靜靜的思考去感受自己，那時(shí)才會(huì)感覺。我們把我們自己一個(gè)成長的框架畫了出來。從種子開始，種子是我們的一些特質(zhì)。另外還有一個(gè)非暴力溝通的冰山，發(fā)生矛盾時(shí)，我們?nèi)绾稳タ磳?duì)方的態(tài)度，從言談開始，再是感受，接下來就是價(jià)值觀，最后是需求。更好的溝通，更好地理解對(duì)方。我一直用學(xué)習(xí)去看待自己所面對(duì)的事情。我發(fā)現(xiàn)自己只要被肯定，很愿意為一個(gè)群體做事情，很愿意去服務(wù)，經(jīng)常是等到?jīng)]有人去做了就自己去做收尾，而不會(huì)在意能得到多少。

劉老師說：“青春是用來成長的。成長是一個(gè)凄美的故事?！蔽乙恢闭J(rèn)為付出的越多，得到的也就越多。我覺得自己一直就這樣，喜歡去做事情。只要我閑下來，我就會(huì)自己去找事做。有時(shí)就也會(huì)感覺自己有好多事，不能很好的去完成工作。我不太擅長的就是語言，這也是自己的特點(diǎn)吧，需要慢慢提高。成長需要一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)框架，知道自己要去做什么事，要去學(xué)什么東西。

后面兩天去到叮當(dāng)鎮(zhèn)，我們步行了一段距離到達(dá)一個(gè)比較偏遠(yuǎn)的村子。這個(gè)村子是沒有通訊信號(hào)的，個(gè)人沒有對(duì)外聯(lián)系的工具。有一部電話。其實(shí)我開始不知道去到村子培訓(xùn)的目的。說是畢業(yè)旅行。但感覺去到村子里沒有什么事情干，就是玩了些游戲。感覺這次活動(dòng)并不理想。感覺只呆了一下就走了。而且感覺什么事都沒有做。到培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，才知道原來是做團(tuán)隊(duì)建設(shè)。大家就是完成一餐飯。我覺得這不是什么任務(wù)?？赡苁菚r(shí)間太短吧，感覺團(tuán)隊(duì)也沒建立起什么太多感情。我一直很懷念曾經(jīng)下鄉(xiāng)的朋友，一起度過了一段艱苦的生活?，F(xiàn)在的生活太好了。一個(gè)團(tuán)隊(duì)要自己省錢，自己想辦法去做事。在社團(tuán)時(shí)，我一直強(qiáng)調(diào)去做事，自己也做很多事，后來退下來了，覺得團(tuán)隊(duì)更重要，跟下一屆一直強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的重要性，他們也把團(tuán)隊(duì)做的很活躍，一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要時(shí)間的積淀。需要更多的溝通，互相理解。我覺得我們這次的溝通太少。甚至是整個(gè)培訓(xùn)過程中，團(tuán)隊(duì)的溝通也很少機(jī)會(huì)。

旅行回來后，我們?nèi)サ酵粱瘶亲隽?期的畢業(yè)典禮，還有就是社區(qū)工作態(tài)度的培訓(xùn)?？粗诘漠厴I(yè)禮物，我挺羨慕的。有衣服，有漂亮的證書，還有禮物。6期的畢業(yè)匯報(bào)也很精彩。對(duì)于燕萍的匯報(bào)我是比較深刻的。我相當(dāng)是接她的班。以前總是覺得她一個(gè)人很安靜，每天重復(fù)著服務(wù)員的工作，他做的也很出色。她說“開放和信任是重拾人情的關(guān)鍵?！薄爸v故事是一個(gè)生命影響另外一個(gè)生命的過程”我很認(rèn)可她的話。覺得也是我當(dāng)下要做的。最后方老師講的話也是很深刻的?！拔覀儾灰獙?duì)身邊的食物熟視無睹?！边@也是我經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，總是以為然。很多時(shí)候會(huì)帶著自己的想法去看待事物，我覺得這個(gè)問題需要自己注意下。

7號(hào)一天是鄧榮基先生給我們講社區(qū)工作態(tài)度，還有工作手法。鄧榮基先生說，“你帶著什么工作態(tài)度去，就會(huì)得到什么樣的結(jié)果?！痹谏鐓^(qū)工作，工作的主要內(nèi)容是要去接觸社區(qū)的人，你用什么態(tài)度去接觸那里的人，你就會(huì)得到怎樣的回應(yīng)。這里我覺得挺遺憾，前一天大家交流的太晚，以至于第二天都沒有精神。真覺得這是很重要的一課。在社區(qū)，社區(qū)的參與度很重要，這才是真正能解決問題。鄧先生還講到聯(lián)合國的千年發(fā)展目標(biāo)，這些目標(biāo)到現(xiàn)在一直沒有什么進(jìn)展，環(huán)境問題還一直在惡化。現(xiàn)在的環(huán)境真的很要緊。我們留什么給我們的子孫后代？

7號(hào)晚我們來到了古寨，這里是我相對(duì)熟悉的地方，上半年的時(shí)候，我在這呆了一個(gè)星期。不過我們培訓(xùn)基本在學(xué)校里。來到這里覺得挺自豪的，我們很多時(shí)間都在討論愛農(nóng)會(huì)與這里的關(guān)系。我們飯店與這里的關(guān)系非常緊密，沒有這里，我們飯店就不能正常運(yùn)營了。上次來這里，與其他農(nóng)戶交流的很少。這次調(diào)研交流的范圍增加很多，對(duì)這里有了更深的理解。

榮艷姐在介紹與飯店合作情況時(shí)，提到了今年的供應(yīng)量比去年減少了。自己有所觸動(dòng)。由于生意的減少了。我一直期待的是農(nóng)村與城市的物質(zhì)交流能夠越來越多，而今年卻減少了。在總結(jié)時(shí)，有一個(gè)關(guān)于可持續(xù)性的疑問。我們當(dāng)時(shí)畫了一個(gè)這個(gè)社區(qū)的關(guān)系圖，并對(duì)其中進(jìn)行了分析。現(xiàn)在這個(gè)社區(qū)的生態(tài)農(nóng)業(yè)最核心的關(guān)系是：愛農(nóng)會(huì)、合作社、農(nóng)戶之間。農(nóng)戶是基礎(chǔ)，合作社是核心，愛農(nóng)會(huì)則是關(guān)鍵。城市的需求影響著村里的種植。如果合作社，或愛農(nóng)會(huì)不能執(zhí)行現(xiàn)有的“任務(wù)”。這個(gè)社區(qū)的生態(tài)農(nóng)業(yè)還能走下去嗎？

關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)與CSA，方圓老師與林志光給我們分享了這方面的經(jīng)驗(yàn)。我們看來幾個(gè)視頻，蜜蜂的消失，CSA新聞?wù){(diào)查，還有自然農(nóng)法。生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)很廣義的'詞語，學(xué)術(shù)的定義是根據(jù)生態(tài)學(xué)，生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理生產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品。生態(tài)講求的是一個(gè)循環(huán)鏈，要求生物的多樣性。生態(tài)農(nóng)業(yè)這個(gè)詞已經(jīng)被濫用，很多地方都說自己是生態(tài)農(nóng)業(yè)。

聽了流芳村的故事，我對(duì)于生態(tài)農(nóng)業(yè)有了更深的理解。起初我一直以為做好外部銷售是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的關(guān)鍵。由消費(fèi)帶動(dòng)生產(chǎn)，效果比較顯著。但發(fā)現(xiàn)消費(fèi)的不穩(wěn)定很容易造成生產(chǎn)的不穩(wěn)定，生態(tài)的可持續(xù)性受到挑戰(zhàn)。如果是根植于社區(qū)內(nèi)部文化，生態(tài)農(nóng)業(yè)的延續(xù)性就很強(qiáng)。就著稻魚生產(chǎn)，項(xiàng)目組抓住村里傳統(tǒng)文化離不開魚的特點(diǎn)，并且進(jìn)行文化開發(fā)，村里生態(tài)種植意識(shí)很強(qiáng)。曾經(jīng)我一直比較忽視文化的作用，覺得現(xiàn)在的村莊基本沒有文化，有濃厚文化的村子從文化著手進(jìn)行生態(tài)農(nóng)業(yè)的宣傳教育，效果也比較容易出來。

傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)農(nóng)耕是密不可分的，只有將兩者結(jié)合，才能真正可持續(xù)的發(fā)展。

CSA是近年來發(fā)展的熱門，很多機(jī)構(gòu)都宣稱在做CSA。真正的CSA強(qiáng)調(diào)風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，收益共享，尊重農(nóng)民，互信。中國現(xiàn)在真正做到這一點(diǎn)的還很少。CSA在中國20xx年后發(fā)展的很快，他是否會(huì)落入市場化邏輯當(dāng)中，追求的低成本，高收益還需要觀察。CSA是反思主流社會(huì)消費(fèi)者和生產(chǎn)者的分離關(guān)系。中國的CSA主要靠中介發(fā)展，而這樣消費(fèi)者和生產(chǎn)者交流少，關(guān)系很脆弱。如何加強(qiáng)消費(fèi)者和生產(chǎn)者的交流也是我們需要努力的。

這次文化的培訓(xùn)讓我感覺收益挺大的。文化行為被分為幾種類型。歷史價(jià)值信仰，自然資源，生產(chǎn)生活方式，人與人、社會(huì)關(guān)系、制度教育。這些行為是具有關(guān)聯(lián)性和整體性，外在表象是立體的，文化是不斷在變化中的。我們要用整體的視角去看待文化行為。

感覺這次培訓(xùn)時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。自己的學(xué)習(xí)還是剛開始，還有很多東西需要去學(xué)習(xí)吸收。未來的路最重要的就是實(shí)踐，只有用腳走出來，那才能證明路的正確性。未來的路需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)才可以走的更遠(yuǎn)。用溝通建立團(tuán)隊(duì)的互信，互信互助增加團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)力，用行動(dòng)建立團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

電子產(chǎn)業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必然帶來對(duì)人才的需求，技術(shù)的進(jìn)步必然要求人員素質(zhì)的提高，所以對(duì)大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和操作技能提出了更高的要求。

為了響應(yīng)我校提出的建設(shè)應(yīng)用型本科高校的口號(hào)，學(xué)校開設(shè)電工實(shí)訓(xùn)一課，加強(qiáng)學(xué)生的技能操作能力和實(shí)際生活接軌，讓學(xué)生親自動(dòng)手體驗(yàn)，實(shí)際操作，更好的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

本學(xué)期電工實(shí)訓(xùn)開設(shè)的主要內(nèi)容有：1.電源主控屏的使用；2.常用電工工具使用和測量儀表的使用；3.導(dǎo)線的連接和絕緣的恢復(fù)；4.照明燈具和開關(guān)插座的安裝；5.小容量低壓配電板的安裝；6.電機(jī)的使用、維護(hù)和控制；

通過本學(xué)期的電工電子實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，使我掌握了電工電子的基礎(chǔ)知識(shí)，也對(duì)電工電子的發(fā)展歷史有了一些大概的了解，既提高了我們的實(shí)際動(dòng)手能力，有豐富了我們的電工知識(shí)，同時(shí)使我對(duì)電子產(chǎn)品的維修產(chǎn)生了興趣，更愿意自己動(dòng)手維修自己壞了的電子產(chǎn)品，學(xué)了這門課讓我對(duì)它有了更新的認(rèn)識(shí)，對(duì)那些電子器件有了極大的好奇感，那么小的元件可以控制整個(gè)機(jī)器的運(yùn)行，讓我對(duì)電子元器件有了更深了解的沖動(dòng)。

通過老師的悉心教導(dǎo)，我們不僅鞏固了原有的知識(shí)，還在其基礎(chǔ)上做了更深的延伸，真正做到了面對(duì)一個(gè)基礎(chǔ)電路不僅會(huì)連接，還知其工作原理，對(duì)于電路安裝過程中出現(xiàn)的問題，能夠簡單的分析，還能檢查故障并能根據(jù)所學(xué)知識(shí)解決遇見的問題，提高了獨(dú)立解決問題的能力和實(shí)際動(dòng)手能力。

1.電源主控屏的使用

剛上電工電子實(shí)訓(xùn)課時(shí)，看到那些電路板不知道是干什么的，聽著老師對(duì)電路板上的按鈕一一介紹它們的功能和操作方法，有種躍躍欲試的感覺，好想自己動(dòng)手實(shí)踐。

2.常用電工工具和測量儀表的使用

常用的電工工具有鋼絲鉗、電工刀、螺絲刀、尖嘴鉗、剝線鉗、電烙鐵等。每一種工具都有自己的用途，也都有一定的注意事項(xiàng)，使用這些工具要注意避免觸電，以免發(fā)生事故。

常用的測量儀表有萬用表、兆歐表、電能表、示波器等。每一個(gè)儀器都有自己獨(dú)特的功能。

萬用表使用前的準(zhǔn)備工作，第一安裝電池；第二機(jī)械校零：將萬用表平放在桌面上，觀察表針是否指在電壓/電流刻度線左端“0”的位置，如果未指向該位置可用螺絲刀調(diào)節(jié)機(jī)械校零按鈕，讓表針指在電壓/電流刻度線左端“0”處即可；第三安裝表筆，將紅表筆插入標(biāo)“+”號(hào)的插孔中，黑表筆插入標(biāo)“-”號(hào)的插孔中。萬用表可以測量直流電壓，交流電壓，三級(jí)管放大倍數(shù)，電阻，電流等。

交流電壓的測量，是將萬用表轉(zhuǎn)換開關(guān)撥至交流電壓檔，把兩表筆跨接在被測電壓的兩端（不必區(qū)分正負(fù)端），交流電壓檔的標(biāo)尺刻度為正弦交流電壓的有效值；

三極管有PNP和NPN型兩種，它們的測量方法一樣，第一：歐姆校零：將擋位開關(guān)撥至“ADJ”檔位，然后調(diào)節(jié)歐姆校零按鈕，讓表針指到標(biāo)有“hFE”刻度線的最大刻度“300”處，實(shí)際上表針此時(shí)也指在歐姆刻度線“0”刻度處。第二：檔位選擇:將擋位選擇開關(guān)置于“hFE”檔。第三：PNP型三極管插入標(biāo)有“P”字樣的插孔，NPN型插入標(biāo)有“N”字樣插孔。第四：讀數(shù)：讀數(shù)時(shí)查看標(biāo)有“hFE”字樣的第四條刻度線，觀察表針?biāo)傅目潭葦?shù)。

兆歐表測電路絕緣電阻時(shí)，將L端與被測端連接，E與接地端連接。雷雨天，嚴(yán)禁測試線路絕緣。電能表按原理分為感應(yīng)式和電子式兩大類。感應(yīng)式電能表采用電磁感應(yīng)原理把電壓、電流、相位轉(zhuǎn)變?yōu)榇帕?，推?dòng)鋁制圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)，圓盤的軸（蝸桿）帶動(dòng)齒輪驅(qū)動(dòng)計(jì)時(shí)器的鼓輪轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)的過程即使時(shí)間量累積的過程。電子式電能表運(yùn)用模擬或數(shù)字電路得到電壓和電流向量的乘積，然后通過模擬或數(shù)字電路實(shí)現(xiàn)電能計(jì)量功能。示波器使用前的準(zhǔn)備工作，再用示波器對(duì)兩個(gè)信號(hào)進(jìn)行測量，再測量相位。

3.導(dǎo)線的連接和絕緣的恢復(fù)

單銅導(dǎo)線芯的直接連接；單芯銅導(dǎo)線的分支連接；7股銅芯導(dǎo)線的直接連接；7股銅芯導(dǎo)線的分支連接；銅芯導(dǎo)線接頭處的錫焊；

導(dǎo)線絕緣層破損后必須恢復(fù)絕緣，導(dǎo)線的連接后，也需恢復(fù)絕緣?；謴?fù)后的絕緣強(qiáng)度應(yīng)不低于原來的絕緣層。通常用黃蠟帶、滌綸薄膜帶和黑膠布作為恢復(fù)絕緣層的材料，黃蠟帶和黑膠布一般寬為20mm較適中，包扎也方便。

4.照明燈具和開關(guān)插座的安裝

照明燈具安裝的一般要求：各種燈具、開關(guān)插座及所有附件，都必須安裝可靠，應(yīng)符合規(guī)定的要求。壁燈及吸頂燈要牢固的敷設(shè)在建筑物的平面上；吊燈必須裝有吊線盒，每只掉線盒，一般只允許裝一盞電燈（雙管日光燈和特殊吊燈除外），日光燈和較大的吊燈必須采用金屬鏈條或其他方法支持。

開關(guān)是接通或斷開照明燈具的器具，按安裝形式劃分，開關(guān)可分為明裝式和墻裝式。按結(jié)構(gòu)劃分開關(guān)可分為單機(jī)開關(guān)、三級(jí)開關(guān)、單控開關(guān)、雙控開關(guān)、以及旋轉(zhuǎn)開關(guān)等。

插座按基本結(jié)構(gòu)分為單相雙極雙孔，單相三級(jí)三孔（有一級(jí)為保護(hù)接零）和三相四級(jí)四孔（有一級(jí)為保護(hù)接零或保護(hù)接地）插座等。

5.小容量低壓配電板的安裝

配電板通常由進(jìn)戶總?cè)劢z盒、電能表和電能互感器等部分組成。配電裝置一般由控制開關(guān)、過載及短路保護(hù)電器等組成。

6.電機(jī)的使用、維護(hù)和控制

電動(dòng)機(jī)的安裝應(yīng)遵循幾點(diǎn)原則：1.在有大量塵埃、爆炸或腐蝕氣體、環(huán)境溫度40℃以上以及水中作業(yè)等場所，應(yīng)該選擇具有合適防護(hù)形式的電動(dòng)機(jī)；2.一般場所安裝電動(dòng)機(jī)，要注意防止潮氣；3.通風(fēng)條件要良好；4.灰塵少；5.安裝地點(diǎn)要便于對(duì)電動(dòng)機(jī)進(jìn)行維護(hù)、檢查。

電動(dòng)機(jī)的主要部件為定子和轉(zhuǎn)子。三相電動(dòng)機(jī)有三相繞組，通入三相對(duì)稱交流電流后產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)磁場。三相繞組由三個(gè)彼此獨(dú)立的繞組組成，三個(gè)繞組接正向時(shí)電機(jī)正轉(zhuǎn)，反接就反轉(zhuǎn)。

電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)、制動(dòng)、正反轉(zhuǎn)及調(diào)速一般由繼電器、交流接觸器和按鈕等控制電器實(shí)現(xiàn)，這叫做繼電接觸器控制。

通過電工實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們大膽、心細(xì)、謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度，導(dǎo)線的連接和日常接電，講求用電的安全，不允許用手觸及電器元件的異電部分、電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)部分。電烙鐵要求掌握正確的使用方法，避免觸電及意外受傷。

作為信息時(shí)代的大學(xué)生，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。所以我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，符合社會(huì)需求，全面發(fā)展。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇8)

為期七天的普通高中課程改革第三期培訓(xùn)結(jié)束了。我有幸接受了美術(shù)課改的新理念，感受了課改的新思維。

在新世紀(jì)這場聲勢浩大的改革中,盡管各國的國情不同、文化互異、具體課程改革的實(shí)踐情況紛繁復(fù)雜,但為了培養(yǎng)適應(yīng)急劇變化的社會(huì)所需求的新型人才，各國都對(duì)高中教育階段的課程設(shè)置,進(jìn)行了大范圍的調(diào)整和改革。工作總結(jié)

普通高中美術(shù)教育在整個(gè)國民教育體制中有著獨(dú)特的地位和價(jià)值。是國家整個(gè)教育系統(tǒng)中至關(guān)重要的一個(gè)教育環(huán)節(jié)，作為基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，既為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，又對(duì)學(xué)生接受高等教育有著重要的意義。它下聯(lián)義務(wù)教育，上接高等教育。同時(shí)，它還是人的終身教育中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，承擔(dān)著為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的功能和責(zé)任。美術(shù)課程改革既是一項(xiàng)教育改革工作，更是一項(xiàng)牽一發(fā)而動(dòng)全身的社會(huì)系統(tǒng)工程，其復(fù)雜性、艱巨性和意義的重大性將伴隨我們整個(gè)教育改革進(jìn)程。

通過培訓(xùn)，我的教學(xué)觀念、教學(xué)策略發(fā)生了根本性改變。將新課程的理念實(shí)實(shí)在在地滲透到了日常教育教學(xué)中去,是我實(shí)踐的重點(diǎn)。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì)和道德情感、綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力、具備靈活處理各種信息、人際交往能力、競爭意識(shí)、接受新知的能力、善于發(fā)現(xiàn)、探求和使用新知識(shí),能批判性地思考,會(huì)檢驗(yàn)事實(shí)及其相互關(guān)系,善于在學(xué)習(xí)中更多地運(yùn)用科學(xué)的思維方法和工作方法,為學(xué)生進(jìn)一步獲取知識(shí)才能,為日后步入成人社會(huì),承擔(dān)起個(gè)人的生活責(zé)任,能積極參與奉獻(xiàn)于職業(yè)和公民生活的有責(zé)任感的人。適應(yīng)急劇變化的社會(huì)環(huán)境并創(chuàng)造性進(jìn)行工作的能力。將是我努力的方向。正是基于這種認(rèn)識(shí),如何才能為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，從而實(shí)現(xiàn)整個(gè)教育系統(tǒng)以及人的雙重科學(xué)發(fā)展。如何遵循時(shí)代性、基礎(chǔ)性、選擇性原則，重建美術(shù)學(xué)科高中課程內(nèi)容，使其與社會(huì)進(jìn)步、科技發(fā)展、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)有機(jī)聯(lián)系起來,增設(shè)適應(yīng)時(shí)代需要的新的美術(shù)課程領(lǐng)域,構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)，為學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)學(xué)習(xí)提供了理想的課程環(huán)境，是我實(shí)踐的難點(diǎn)。

新的美術(shù)高中課程改革已不僅僅是新課標(biāo)、新理念，它已經(jīng)與協(xié)作、創(chuàng)新、探究、激情、希望、未來這些滾燙的字眼緊緊地聯(lián)系在一起。我深知,實(shí)施美術(shù)教育任重而道遠(yuǎn)。面對(duì)新一輪的美術(shù)新課程改革工作,我殷切地希望全社會(huì)的參與。在學(xué)習(xí)中改變、在實(shí)踐中反思、在調(diào)整中提升、在提升中飛躍……讓我們揣著教育改革的熱情，帶著不斷探究的心理，去放飛教育教學(xué)的新理念，去迎接教育改革成功的曙光!以上是我在新課程改革培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的一些初淺體會(huì)。

讓我們與新的美術(shù)課程一起成長，為孩子們每一天的成長而快樂著。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)會(huì)總結(jié)10篇

我們聽了一場關(guān)于“實(shí)習(xí)培訓(xùn)會(huì)總結(jié)”的演講讓我們思考了很多，寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

實(shí)習(xí)培訓(xùn)會(huì)總結(jié)【篇1】

一、關(guān)注上課前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)

新課程理念下的課堂教學(xué)應(yīng)該是師生共同建構(gòu)的過程，它強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，幫助學(xué)生在合作互助中學(xué)習(xí)，特別關(guān)注學(xué)生的主體要求，尊重學(xué)生的原有知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，順應(yīng)學(xué)生的自我發(fā)展，關(guān)注個(gè)體的差異，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和自我探究的學(xué)習(xí)能力。每次上課前，我都會(huì)認(rèn)真的備課，不時(shí)的修改我的想法。其中包括教案的書寫形式、教學(xué)內(nèi)容的安排及教學(xué)目的、重難點(diǎn)、練習(xí)題型的變化等。并詳細(xì)寫出教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等，使之更好進(jìn)行課堂教學(xué)，努力嘗試新課標(biāo)下的高效課堂。因?yàn)閭湔n寫好教案是教育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我特別注意培養(yǎng)學(xué)生有創(chuàng)造性思維，發(fā)揮其獨(dú)立鉆研的精神，當(dāng)教案寫好確定下來后，我也會(huì)先在心里進(jìn)行一次小的“說課”。通過“說課”這一過程來進(jìn)一步熟悉我對(duì)教材的理解程度，也能讓我在教學(xué)現(xiàn)場上能好好發(fā)揮。

二、緊抓課堂上的引導(dǎo)環(huán)節(jié)

上課的過程是我運(yùn)用所學(xué)過的專業(yè)知識(shí)及教育學(xué)、心理學(xué)的理論知識(shí)，結(jié)合學(xué)生共性及實(shí)際水平，進(jìn)行基本知識(shí)和基本技能傳授給學(xué)生的過程，新課標(biāo)下還應(yīng)注重學(xué)生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。有時(shí)我進(jìn)行無學(xué)生的試教，試教過程的效果可以發(fā)現(xiàn)一些將在課堂上出現(xiàn)小問題，提醒自己要有一定的的組織、調(diào)動(dòng)、應(yīng)變能力。為了能有效的組織一堂課，我嘗試采取不同方式方法，更多的站在學(xué)生的角度上，對(duì)于課堂上的調(diào)皮生，因勢利導(dǎo)，多做了解工作，去做他們的朋友，嚴(yán)慈相濟(jì)。思考學(xué)生需要怎樣的課堂，什么樣風(fēng)格的老師他們會(huì)喜歡？在教學(xué)方法上，肯于學(xué)習(xí)，在教學(xué)藝術(shù)上，敢于創(chuàng)新，才能具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，才能在課堂上得心應(yīng)手、靈活運(yùn)用。

三、直面課后的反思環(huán)節(jié)

每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)對(duì)自己的課堂進(jìn)行反思，分析我的優(yōu)缺點(diǎn)及其原因。我課后反思整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)識(shí)自己的不足，不斷完善，努力做好。

這次的實(shí)踐，讓我明確了努力方向。同時(shí)，在上課前同事們探討的過程中，發(fā)現(xiàn)了我們都存在的一些問題。通過這次學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中優(yōu)化自己的課堂，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師是一本活的教材，只有教師自身素質(zhì)提高了，學(xué)生的素質(zhì)才會(huì)提高。這樣所教的學(xué)生才能學(xué)的更好，學(xué)的更多。

經(jīng)歷返崗實(shí)踐，才知路漫漫兮。經(jīng)過一個(gè)月的國培學(xué)習(xí)，原本以為自己能有好多的收獲，歷經(jīng)實(shí)踐，才發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐、理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾與生成。要想一輩子做老師，做一位好老師，任重道遠(yuǎn)！只有活到老，學(xué)到老。現(xiàn)在談收獲，為時(shí)尚早。播下一粒種子，也只有發(fā)了芽、開了花、結(jié)了果、進(jìn)了倉才算真正的播種成功。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)會(huì)總結(jié)【篇2】

一周時(shí)間過去了，從來到企業(yè)的第一天就喜歡這的環(huán)境和氛圍，每位同事的努力都在傳遞著正能量，也催推動(dòng)我往前走。

1、從第一天開始就接受領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)，主要是圍繞如何贏得信賴，要想讓客戶支持你比同行多，就要贏得信賴，贏得信賴就要做給他看，讓事實(shí)說話，就要減少犯錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)一句話：“不讓信賴的人傷心，不讓支持的人失望?！痹谶@一周明白領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)的用意，就是希望我能養(yǎng)成好的工作習(xí)慣，包括對(duì)時(shí)間的管理，洞察力的培養(yǎng)，微笑的習(xí)慣等。在接受培訓(xùn)的時(shí)候自己比較被動(dòng)，思考能力比較差，所以要加強(qiáng)練習(xí)，在平時(shí)工作中遇到問題要多思考，培養(yǎng)善于思考的習(xí)慣。好習(xí)慣等于優(yōu)秀。

2、練習(xí)聲音是這一周主要的任務(wù)。聲音是基礎(chǔ)素質(zhì)，一個(gè)人說話能否吸引到別人，聲音占有很大作用，聲音的大小、語音、語調(diào)都很重要，要想達(dá)到目標(biāo)，成為與眾不同，需要有上千次的練習(xí)。在這一周共練習(xí)382次（除第一天外），雖然聲音有所改變，但是沒有完成每天100次的計(jì)劃，很不應(yīng)該，還是自己的自律性不夠，所以以后要嚴(yán)格要求自己，按照制定的計(jì)劃完成。

3、跟同事一起練習(xí)形體，共練習(xí)了100多次，在這個(gè)過程看到每位同事的努力與堅(jiān)持，也使自己有了的動(dòng)力，在以后還有繼續(xù)練習(xí)。

4、學(xué)習(xí)觀察身邊同事的優(yōu)點(diǎn)。在這一周中多數(shù)時(shí)間都在看產(chǎn)品知識(shí)和練習(xí)聲音，對(duì)同事的觀察也不是很仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)不多。小瑜姐對(duì)每一個(gè)人都很好，總是能把事情安排的很好，處理問題能力比較強(qiáng)，吳桐姐很穩(wěn)重，對(duì)于事情的處理和問題的理解很透徹，并且對(duì)培訓(xùn)新員工上很認(rèn)真，小邢很努力，看到她有一種想把每件事情都做到完美的態(tài)度，也在努力做著，魏總總是帶給我們歡笑，這是其他人都不及的，王淼對(duì)于時(shí)間的管理能力很強(qiáng)，每天都能完成計(jì)劃的任務(wù)，并且很貼心，任陽不太喜歡說話，但是對(duì)待工作的態(tài)度是大家有目共睹的。希望在以后的`工作中，通過與大家的接觸，更用心的觀察，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)，并且學(xué)習(xí)她們的好習(xí)慣。

5、這一周對(duì)給我的產(chǎn)品知識(shí)從了解到記憶，已經(jīng)基本可以說明產(chǎn)品的優(yōu)勢，從學(xué)習(xí)的過程中，有一些不懂的地方也通過上網(wǎng)了解了。在接下來的工作中要每天都瀏覽一下，以防忘記，因?yàn)檫@也是在今后的工作中要贏得信賴需要做的，做到專業(yè)，才能贏得信賴。

整體來看，這一周沒有很好的完成計(jì)劃目標(biāo)，原因主要是自律性差，對(duì)于時(shí)間的管理能力差，導(dǎo)致每天完成的工作量少，還有就是對(duì)每天的工作計(jì)劃沒有很明確，沒有細(xì)化時(shí)間，所以沒有時(shí)間緊迫感，效率低。所以在接下來的工作中，要每天給自己制定滿負(fù)荷工作計(jì)劃表，嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，養(yǎng)成按計(jì)劃做事的習(xí)慣。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)會(huì)總結(jié)【篇3】

隨著社會(huì)的發(fā)展和法律環(huán)境的日益復(fù)雜化，實(shí)習(xí)律師在司法實(shí)踐中扮演著不可或缺的角色。為了提高實(shí)習(xí)律師的法律素養(yǎng)和實(shí)踐技能，某某律所在某年某月舉辦了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)律師培訓(xùn)班。通過參與這個(gè)培訓(xùn)班，我深感受益匪淺，下面我將詳細(xì)具體且生動(dòng)地總結(jié)這次培訓(xùn)的內(nèi)容和收獲。

培訓(xùn)班從基礎(chǔ)知識(shí)開始講起，涵蓋了刑法、民法、行政法和經(jīng)濟(jì)法等方面的內(nèi)容。每天早上，會(huì)在培訓(xùn)教室集中聽課，由專業(yè)律師為講解各個(gè)法律領(lǐng)域的核心概念和要點(diǎn)。這些課堂講解不僅深入淺出，易于理解，而且內(nèi)容廣泛，包括了最新的法律法規(guī)和典型案例的分析，使能夠及時(shí)跟進(jìn)法律發(fā)展的步伐。通過這些課堂教學(xué)，我對(duì)法律學(xué)科有了全面的了解，并且增強(qiáng)了對(duì)基礎(chǔ)法律知識(shí)的掌握能力。

培訓(xùn)班注重實(shí)際操作。每天下午，都會(huì)進(jìn)行實(shí)際案例演練和模擬法庭辯論。這些實(shí)踐環(huán)節(jié)不僅讓運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。在模擬法庭辯論中，扮演了不同角色，既有辯護(hù)律師，也有檢察官和法官。通過互相切磋和辯論，不僅鍛煉了口才和辯論技巧，還深刻體會(huì)到了法庭上的緊張氛圍和司法實(shí)踐中的挑戰(zhàn)。這些實(shí)際操作讓我更加了解了實(shí)習(xí)律師的工作內(nèi)容和要求，并為我今后的法律實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

培訓(xùn)班還安排了豐富多樣的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。有機(jī)會(huì)去法院、公安局、檢察院和律所等相關(guān)法律機(jī)構(gòu)進(jìn)行參觀和實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，可以親身參與各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，例如輔助律師辦案、整理法律文件和參與案件調(diào)查等。這些實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目給了寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓在真實(shí)的法律環(huán)境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用法律知識(shí)。通過觀察和體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了實(shí)際工作中的困難和挑戰(zhàn)，也更加明確了未來律師職業(yè)的發(fā)展方向。

培訓(xùn)班還安排了一些專題講座和討論會(huì)。邀請(qǐng)了資深律師和法律專家來進(jìn)行分享和交流，這些講座主題涉及了法律實(shí)踐中的熱點(diǎn)問題和實(shí)用技巧。在討論會(huì)上，就特定的案例和法律問題進(jìn)行研討，通過集思廣益、多角度思考，不僅加深了對(duì)問題的理解，還培養(yǎng)了的辨別和解決問題的能力。

通過整個(gè)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)實(shí)習(xí)律師的角色和職責(zé)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，并且積累了豐富的法律知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)培訓(xùn)班不僅提高了的法律素養(yǎng)和實(shí)踐能力，還加強(qiáng)了與法律界的聯(lián)系和合作意識(shí)。我相信，這次培訓(xùn)將成為今后走向律師道路的寶貴財(cái)富，讓能夠更好地為社會(huì)服務(wù)和維護(hù)公平正義做出貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)會(huì)總結(jié)【篇4】

實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生向醫(yī)生轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要時(shí)期，實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)為縮短實(shí)習(xí)醫(yī)生適應(yīng)時(shí)間、提高實(shí)習(xí)質(zhì)量起著重要作用。通過對(duì)開展實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)存在的問題及如何提高實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)效果進(jìn)行初步探索。

崗前培訓(xùn)是一名醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生走上實(shí)習(xí)崗位的必經(jīng)之路。在為期一天的崗前培訓(xùn)中，通過對(duì)醫(yī)院概況的介紹，使同學(xué)對(duì)祥云縣人民醫(yī)院的歷史沿革，組織結(jié)構(gòu)，科室設(shè)置等相關(guān)信息進(jìn)行了學(xué)習(xí)與了解。其次對(duì)常見的問題如職業(yè)道德規(guī)范、敬業(yè)精神、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、醫(yī)院消防安全及人身安全等進(jìn)行了系統(tǒng)的'培訓(xùn)，對(duì)進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前如病歷書寫、院內(nèi)感染，傳染病防治等重點(diǎn)問題進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。從醫(yī)院院辦黃主任，防保辦曹科長、感控辦白主任、后勤科徐科長、科教科畢科長以及王老師等幾位領(lǐng)導(dǎo)、老師每一堂耐心的授課中，使同學(xué)們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導(dǎo)到各級(jí)科室老師對(duì)他們的重視，同時(shí)也一定程度提高實(shí)習(xí)效果，使學(xué)生更快地適應(yīng)這一角色的轉(zhuǎn)變。

在看到此次培訓(xùn)的成績的同時(shí)，我們也應(yīng)該對(duì)存在的問題及如何提高實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)效果進(jìn)行初步總結(jié)與探索。

第一：在對(duì)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)宣講這一版塊中，講課領(lǐng)導(dǎo)覺得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)問題相對(duì)同學(xué)們目前的實(shí)際情況來說顯得不是很重要，同學(xué)們也覺得這一版塊很枯燥。相反，講課領(lǐng)導(dǎo)覺得“醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具備的品質(zhì)”這一內(nèi)容很重要也很實(shí)用，值得作為一個(gè)重要內(nèi)容放在培訓(xùn)中。

第二：實(shí)習(xí)醫(yī)生往往缺乏法律意識(shí)，加上臨床工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)歷不足，對(duì)醫(yī)療糾紛缺乏預(yù)防和應(yīng)對(duì)能力，有必要在他們進(jìn)入病房前加強(qiáng)醫(yī)療法律法規(guī)的培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的法律意識(shí)，提高工作責(zé)任心。讓實(shí)習(xí)醫(yī)務(wù)人員充分認(rèn)識(shí)醫(yī)務(wù)人員和患者的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)在依法辦事，既懂得如何尊重、保護(hù)病人，也懂得如何應(yīng)用法律來保護(hù)自己，減少醫(yī)療糾紛。

第三：缺乏對(duì)“醫(yī)患溝通技巧”等方面知識(shí)的培訓(xùn)。隨著社會(huì)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任不僅僅是治療患者的疾病，同時(shí)還肩負(fù)著心理疏導(dǎo)、安定情緒、傳授醫(yī)學(xué)知識(shí)、介紹醫(yī)療情況、建立良好的醫(yī)患關(guān)系等多種責(zé)任。從這方面來看，加強(qiáng)對(duì)“醫(yī)患溝通技巧”的培訓(xùn)有利于培養(yǎng)合格的、優(yōu)秀的、全面的實(shí)習(xí)醫(yī)生。第四：對(duì)《實(shí)習(xí)同學(xué)管理辦法》的介紹不夠充分詳細(xì)。通過對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)管理辦法的詳細(xì)介紹，使學(xué)生知道自己在實(shí)習(xí)過程中的權(quán)利和義務(wù)，同時(shí)明確自己的崗位職責(zé)。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)會(huì)總結(jié)【篇5】

空置的牛奶瓶是我們生活中很常見的東西，你是隨手丟棄還是加以利用呢？為了打造學(xué)校辦園特色，提升文化品位，進(jìn)一步提高教師的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，近日，xx市第一幼兒園組織全體教師開展了一次別開生面的“變廢為寶”手工制作培訓(xùn)活動(dòng)。

本次活動(dòng)以“創(chuàng)意牛奶瓶”為例，幼兒園中的“草根專家”從手工制作方面對(duì)全體教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。參與培訓(xùn)的教師聚精會(huì)神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)老師的耐心講解。動(dòng)手制作、拍照、攝像不亦樂乎，唯恐落下一處經(jīng)典，唯恐學(xué)不會(huì)一個(gè)要領(lǐng)。

“草根專家”的講解結(jié)束后，心靈手巧的教師們開始八仙過海，各顯神通。她們運(yùn)用各種普普通通的毛線、紙張、碎布等材料，通過靈巧的`雙手，一只只精致的創(chuàng)意瓶躍然桌上，詩情畫意的青花瓷、嬌滴滴的小花瓶、粗曠而精致的小麻瓶等等展現(xiàn)在大家的眼前，當(dāng)作品匯集到一起后，教師們自發(fā)地前去觀摩借鑒，不僅為自己的勞動(dòng)成果喝彩，也為他人的智慧折服。

教師的成長是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、提高的過程。本次培訓(xùn)，教師在看看、聽聽、做做的過程中，邊學(xué)習(xí)邊動(dòng)手，提高了老師們的動(dòng)手能力，激發(fā)了想象力，又緊扣時(shí)下的環(huán)保主題。相信這次的基本功培訓(xùn)能幫助教師更好地將理論與實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師們的專業(yè)成長！

實(shí)習(xí)培訓(xùn)會(huì)總結(jié)【篇6】

作為一名培訓(xùn)講師，我深知實(shí)踐是提升教學(xué)水平和效果的重要途徑。經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐，我總結(jié)出一些有效的實(shí)踐方法，使我的培訓(xùn)課程更加生動(dòng)有趣，讓學(xué)員能夠更好地吸收知識(shí)和技能。

我發(fā)現(xiàn)在培訓(xùn)過程中，引入案例分析是非常有效的。通過真實(shí)的案例，學(xué)員可以更直觀地了解理論知識(shí)的應(yīng)用，能夠更快地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。我會(huì)精心挑選相關(guān)的案例，并結(jié)合學(xué)員的實(shí)際情況，進(jìn)行深入分析和討論。通過案例的學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠更好地掌握知識(shí)，并在實(shí)際工作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。

我在培訓(xùn)中注重互動(dòng)和參與，鼓勵(lì)學(xué)員提出問題和分享經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)設(shè)計(jì)一些小組討論、角色扮演和游戲等活動(dòng)，讓學(xué)員積極參與到課堂中來。通過這些互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)員能夠更好地與他人交流和合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。同時(shí)，學(xué)員的參與度和興趣也會(huì)得到提高，能夠更好地吸收知識(shí)和技能。

我也會(huì)注重實(shí)踐性教學(xué)，在培訓(xùn)中增加實(shí)操訓(xùn)練的環(huán)節(jié)。通過實(shí)際操作和練習(xí)，學(xué)員可以更直觀地了解知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐技巧的運(yùn)用。我會(huì)設(shè)計(jì)一些實(shí)際操作的任務(wù)和案例分析，讓學(xué)員動(dòng)手實(shí)踐，提升他們的實(shí)際操作水平。通過實(shí)踐性教學(xué)，學(xué)員能夠更自信地應(yīng)對(duì)實(shí)際工作中的挑戰(zhàn)，更快地成長和進(jìn)步。

我會(huì)在培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和反饋，讓學(xué)員對(duì)課程的收獲和不足有清晰的認(rèn)識(shí)。我會(huì)組織學(xué)員進(jìn)行小結(jié)和分享，讓他們將所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行梳理和歸納。同時(shí)，我也會(huì)聽取學(xué)員的反饋意見，了解他們的真實(shí)需求和期望，不斷改進(jìn)和提升我的教學(xué)效果。通過總結(jié)和反饋，我能夠更好地為學(xué)員提供更貼近實(shí)際需求的培訓(xùn)內(nèi)容，提升培訓(xùn)效果和學(xué)員滿意度。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)會(huì)總結(jié)【篇7】

標(biāo)題：崗位作業(yè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)

引言：

在工作崗位實(shí)習(xí)培訓(xùn)期間，我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過參與各項(xiàng)工作任務(wù)和培訓(xùn)課程，我對(duì)崗位職責(zé)有了更深入的了解，并提升了自己的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。本文將對(duì)我在實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)，并重點(diǎn)說明我在不同方面的成長和進(jìn)步。

一、崗位職責(zé)

1.1 了解公司業(yè)務(wù)：在實(shí)習(xí)的第一階段，我通過參與企業(yè)文化培訓(xùn)和與各部門的交流了解到了公司的主要業(yè)務(wù)和市場定位。這讓我更好地理解了自己在崗位上的角色和責(zé)任。

1.2 學(xué)習(xí)工作流程：我詳細(xì)學(xué)習(xí)并掌握了工作流程和標(biāo)準(zhǔn)操作程序，包括任務(wù)分配、工作報(bào)告的編寫、工作進(jìn)度的跟進(jìn)等。通過實(shí)際操作，我逐漸熟悉了工作規(guī)范，并能夠獨(dú)立完成日常工作任務(wù)。

1.3 協(xié)助項(xiàng)目推進(jìn)：在實(shí)習(xí)期間，我積極參與了多個(gè)項(xiàng)目的推進(jìn)工作。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我了解了項(xiàng)目管理的重要性，并提高了自己的時(shí)間管理和協(xié)調(diào)能力。

二、溝通能力和合作能力的提升

2.1 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在團(tuán)隊(duì)合作方面，我主動(dòng)與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通，了解彼此的想法和進(jìn)展情況，并及時(shí)共享信息和資源。同時(shí)，我也主動(dòng)承擔(dān)一些團(tuán)隊(duì)公共事務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的效率。

2.2 改善溝通技巧：我逐漸發(fā)現(xiàn)，有效溝通是高效工作的關(guān)鍵。我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)，并提出合理建議。此外，我在交流中注重表達(dá)方式的清晰和簡潔，以便更好地傳達(dá)意思和減少誤解。

2.3 處理沖突：在團(tuán)隊(duì)合作過程中，我了解到?jīng)_突是不可避免的。我學(xué)會(huì)了客觀分析沖突的原因，并努力尋求解決方案，以確保團(tuán)隊(duì)能夠和諧合作。

三、自我管理和學(xué)習(xí)能力的提升

3.1 時(shí)間管理：在實(shí)習(xí)期間，我面臨著多個(gè)任務(wù)的安排和工作時(shí)間的壓力。為了高效地完成工作，我學(xué)會(huì)了制定合理的工作計(jì)劃和優(yōu)先級(jí)，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。這提升了我的時(shí)間管理能力。

3.2 自我反思與改進(jìn)：在實(shí)習(xí)期間，我養(yǎng)成了每天對(duì)自己工作表現(xiàn)進(jìn)行反思的習(xí)慣。通過分析過程中的不足，我能夠找到提升自己的策略，并不斷改進(jìn)自己的工作方法和習(xí)慣。

3.3 持續(xù)學(xué)習(xí)：通過參與公司組織的培訓(xùn)課程和自主學(xué)習(xí)，我擴(kuò)展了自己的知識(shí)面和技能，并獲得了與崗位職責(zé)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。這不僅使我在實(shí)習(xí)崗位上能夠勝任，還為個(gè)人職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

結(jié)語：

通過這次實(shí)習(xí)培訓(xùn)，我在崗位職責(zé)、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作、自我管理和學(xué)習(xí)能力等方面都取得了明顯的進(jìn)步。我深知實(shí)習(xí)只是個(gè)人成長的起點(diǎn)，未來還需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以更好地適應(yīng)職場挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也要感謝公司提供給我這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并承諾我會(huì)在工作中持續(xù)努力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)會(huì)總結(jié)【篇8】

作為一名實(shí)習(xí)律師，我有幸參與了一次精彩而充實(shí)的培訓(xùn)，我從中學(xué)到了許多有關(guān)法律事務(wù)的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這篇個(gè)人總結(jié)中，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地描述這次培訓(xùn)經(jīng)歷。

這次實(shí)習(xí)律師培訓(xùn)是由一家知名的律師事務(wù)所組織的，為期兩周，共有20名實(shí)習(xí)生參加。在培訓(xùn)的第一天，我們與各位導(dǎo)師見面，結(jié)識(shí)了其他實(shí)習(xí)生，并了解了整個(gè)培訓(xùn)的大致流程。導(dǎo)師們給我們做了一次簡要的介紹，并強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)律師的職責(zé)和重要性。此后，我們被安排參與各種活動(dòng)，包括現(xiàn)場觀察、案例分析和模擬法庭等。

在實(shí)習(xí)的第一周，我們主要進(jìn)行了現(xiàn)場觀察和案例分析的學(xué)習(xí)。我們被安排去實(shí)地參觀了一家法院，親眼目睹了法官和律師的辯論過程。通過現(xiàn)場觀察，我們深刻感受到了法庭對(duì)案件的審議和判決的重要性，同時(shí)也明白了律師的職責(zé)和義務(wù)。此外，我們還被要求分析一些實(shí)際案例，并就案件的問題、法律適用和爭議點(diǎn)進(jìn)行討論。這種案例分析的訓(xùn)練幫助我們提升了邏輯思維和法律分析的能力。

培訓(xùn)的第二周，我們開始了模擬法庭的訓(xùn)練。我們被分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組扮演不同的角色，包括原告、被告和法官。我們?yōu)槟M法庭準(zhǔn)備了案件材料，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行了實(shí)際的辯論和辯護(hù)。這個(gè)環(huán)節(jié)非常有趣，也充滿了挑戰(zhàn)。在模擬法庭中，我們需要充分了解案件事實(shí)，研究相關(guān)法律條文，并用清晰而有力的陳述來支持自己的觀點(diǎn)。通過這種模擬法庭的訓(xùn)練，我們有效地提升了口頭表達(dá)的能力，增強(qiáng)了自信心，并且更好地理解了律師的職責(zé)和角色。

除了這些主要的培訓(xùn)內(nèi)容，我們還參與了一些額外的學(xué)習(xí)活動(dòng)。例如，導(dǎo)師們?yōu)槲覀兣e辦了一次專題講座，關(guān)于從實(shí)習(xí)律師到專業(yè)律師的職業(yè)發(fā)展道路和技巧。他們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，講解了如何選擇合適的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展方向，以及如何提高自己的法律技能。這次講座給我提供了很多有價(jià)值的建議和啟發(fā)，讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的思路。

總的來說，這次實(shí)習(xí)律師培訓(xùn)對(duì)我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過參與各種活動(dòng)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，我不僅增加了對(duì)法律實(shí)務(wù)的了解，提升了法律能力，還結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的同行，并從他們身上汲取了很多經(jīng)驗(yàn)和智慧。此外，培訓(xùn)還讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名律師的責(zé)任和使命，激發(fā)了我追求法律事業(yè)發(fā)展的熱情和動(dòng)力。

通過這次實(shí)習(xí)律師培訓(xùn)，我在法律實(shí)務(wù)方面獲得了很大的收獲。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的法律能力，為維護(hù)正義、促進(jìn)社會(huì)公平與公正貢獻(xiàn)自己的力量。最后，我要感謝這次培訓(xùn)給予我的機(jī)會(huì)和啟發(fā)，以及所有參與培訓(xùn)的導(dǎo)師和同事的支持和幫助。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)會(huì)總結(jié)【篇9】

一、? 招生篇

未來三橋鄉(xiāng)的幾個(gè)月前，就聽室友兼現(xiàn)任三橋校長的周校長說暑假支教會(huì)很苦、很累，但我從未想到會(huì)如此地艱辛！到了三橋新東方幼兒園之后，自己真的被雷到了；之前只想到來這只需要教學(xué)就好，忘了，還要自己招學(xué)生！并且是完完全全地自力更生、白手起家的那種！

萬事開頭難！何況tz培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來三橋鄉(xiāng)辦暑假班是第一次。新市場，難開啊！一系列的不利條件，更是為難住了毫無經(jīng)驗(yàn)的我們這批在校大學(xué)生！好在出生牛犢不怕“苦”，大家都沒遇難而退，靠著一個(gè)信念，激勵(lì)著三橋鄉(xiāng)這支教師隊(duì)伍的每一個(gè)成員，那個(gè)支撐點(diǎn)——我們最初的夢想、大家共同的目標(biāo)！從6月26號(hào)到7月8號(hào)整整13個(gè)早晨，每天早上大家6：20準(zhǔn)時(shí)在大門口集合，無論刮風(fēng)下雨，大伙都會(huì)毫不畏懼，亦不退縮。響亮的口號(hào):走進(jìn)tz，共同學(xué)習(xí)，共同改變！1、2、3、4………時(shí)至今日，耳邊也常常想起我們的口號(hào)。更加刻骨銘心的是我們大家跑完步，共同站在三橋聯(lián)中路口時(shí)激昂的宣誓!它時(shí)刻提醒著每一位tz教師勿忘初衷，記住招生期間對(duì)各個(gè)家長的承諾及決心！——“我愿為三橋教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量”！

每天早上的跑操，真的是一種很有效的宣傳方式。不僅讓街上的人看到了我們的辦學(xué)精神面貌和教師隊(duì)伍的士氣，還讓我們自己的身體地得到了鍛煉;最重要的是每一天的跑操、喊口號(hào)，還使我們斗志昂揚(yáng)、充滿活力，即使之前再苦再累，也會(huì)在喊過口號(hào)、宣誓過后一掃而空，如同臨行前的船，伴著鼓鼓的帆船，載著的是滿滿的希望！

不得不說，招生期真是最苦最累的！每天早上八點(diǎn)出發(fā)，我們組獵鷹隊(duì)和郭老師帶領(lǐng)的颶風(fēng)隊(duì)（每組4人）便各奔東西，每兩人騎一輛老式自行車出發(fā)了！敢想象么？僅憑著一張地圖，穿梭在完全陌生的鄉(xiāng)村街道！要靠走著、問著、打聽著去我們計(jì)劃中的目的地，然后每個(gè)人手拿幾十張宣傳頁和數(shù)張令人期待填寫的學(xué)員登記表，外加一人一個(gè)水杯，就這樣，大家家當(dāng)齊了，上路了，開始了我們一天的工作——挨家挨戶地上門宣傳。

滿滿的宣傳頁上的每一處，我們都要給每個(gè)家長做好詳細(xì)的講解，并且詢問孩子的學(xué)習(xí)情況以及建議學(xué)生上暑假輔導(dǎo)班的必要性。有時(shí)我們需要花近一到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來和家長、學(xué)生溝通；能招到學(xué)生則最好，亦是我們所期望的，可大多情況下，我們都會(huì)無功而返，家長們似乎都不約而同抱有同一個(gè)想法:再等等看，看別人怎么做的，然后我再作決定。怎么說呢？站在家長們的位置，我真的很理解他們的心情，可是于己，好遺憾！雖是很大的潛力戶，就如郭老師所言，結(jié)果就是沒招到學(xué)生啊！不是么？前幾天的我們經(jīng)歷的是何種的受挫！本來滿滿的期待和鼓鼓的士氣，磨礪兩天后，大家再次坐在會(huì)議室后，兩隊(duì)8名成員全部都無語了，大家也不約而同地作了同一個(gè)動(dòng)作——沉默！深思！招生期的每個(gè)晚上，簡單地吃過飯后，大家都會(huì)集中到簡陋的會(huì)議室開會(huì)。為時(shí)近3~4h的會(huì)議，知道么？最害怕的便是開頭的上報(bào)人數(shù)了！尤其是作為獵鷹隊(duì)的小組長，倍感壓力吖！好幾次，對(duì)方颶風(fēng)隊(duì)都略超獵鷹隊(duì)，我就納悶了：到底是哪不對(duì)勁、哪出錯(cuò)了？還是解釋不到位？還是家長和學(xué)生本身的問題？好多次，真的是讓人夠無語的——以上午下來，會(huì)連一個(gè)學(xué)生都招不到！真的、真的，再有激情和精力的人也會(huì)感到力不從心、身心疲憊啊！經(jīng)常地，周校長或方總或宋總都會(huì)給我們打氣，給大伙支招、想法子、開導(dǎo)大家......

畢竟，我們總得堅(jiān)持下去，不是？

而且，我們必須再咬咬牙堅(jiān)持下去，不是？！

即使是苦笑著，嘲諷自己吧！路，還得繼續(xù)走下去呢！！隊(duì)友胡老師曾問過我好幾次：“孫老師，你怎么就這么有精力啊？難道就不感到疲憊、不累么？”說真的，不累那是假的，

資料共享平臺(tái)

這樣想過之后，就覺得：再苦、再累，咬咬牙、聳聳肩，也就過去了勒。出現(xiàn)問題了，大家商量著來，共同去解決，針對(duì)性分析、逐一擊破就OK了！比如周校長建議的：我們要注意的是：要給家長一個(gè)要來tz培訓(xùn)班的理由而非一個(gè)不要來的理由！每次開會(huì)，總會(huì)有不同的收獲，雖然會(huì)很辛苦，但還挺欣慰的。把一天中遇到的棘手問題和趣事以及自己的成功經(jīng)驗(yàn)和大家分享一下，真的感覺很充實(shí)、很有成就感！尤其白天遇到的一些棘手問題，經(jīng)其他人以提醒，就有種豁然開朗的感覺。x:x還是集思廣益?。〈蠹一Q想法后，問題便迎刃而解，這樣一來，大伙之間的友誼也更深了；心，也更近了。

我想，我這一生都不會(huì)忘記，從2012年6月26日早上起，我和獵鷹隊(duì)的鄧?yán)蠋煛⒑蠋?、左老師一起去走訪每一家、每一戶的場景！晴天，大家騎著那兩輛支吾的自行車互帶一個(gè)人，跑到甚至十幾里開外的路樓、黃李莊、小沈莊，甚至雷臺(tái)、韋莊，挨家挨戶，走過每片土地，不放過一個(gè)學(xué)生！下雨天，大伙打著傘，用自己的身體護(hù)好手中的宣傳頁，即使自己全身濕透了，也要全力護(hù)好大伙的檔案袋，護(hù)好我們的招生簡章！只因——我們都是tz人！深知自己肩負(fù)的使命！每天，當(dāng)我們用沙啞的喉嚨唱著隊(duì)歌，我心中激動(dòng)萬千呀！有種特別想哭的沖動(dòng)。一開始，招不到學(xué)生；唱著對(duì)歌---《我相信》和《愛因?yàn)樵谛闹小?，像是自嘲。自信心有些小受打擊，但看見一個(gè)個(gè)也疲了的隊(duì)友，我告訴自己；我決不能氣餒，也絕不妥協(xié)，一定堅(jiān)持到底了！心中暗暗下定決心：大家再接再勵(lì)~~~

只要咱肯用心去努力、付出、盡心了，總會(huì)有收獲的！畢竟，生活老人不會(huì)太虧待努力的人的!

招生期間，我們嘗遍了生活中的各種酸甜苦辣咸，體驗(yàn)到了在大學(xué)所接觸不到的人生經(jīng)歷！真是歷經(jīng)磨煉，受益匪淺啊!

好在，三橋人民被我們的真誠打動(dòng)了呢！感謝，感謝各位家長對(duì)我們的信任、對(duì)我們教學(xué)工作的支持！當(dāng)看到學(xué)員登記表上那一張張相片時(shí)，大家都會(huì)心地笑了；之前收的所有苦和痛——無論是在炎炎烈日下的堅(jiān)持或是暴雨中的倔強(qiáng)與堅(jiān)忍……這段歲月、此番經(jīng)歷，如何讓人輕易忘懷？

當(dāng)招生最后2天周校長公布說招生人數(shù)已經(jīng)超過200人時(shí)，大家的心情是多么的激動(dòng)?。?duì)于完全白手起家的我們，三橋教師隊(duì)伍的九人團(tuán)隊(duì)，這是我們用心努力的成果；是對(duì)我們能力的一種見證！這份心情，是感動(dòng)，亦是辛酸。隊(duì)友們，我們快接近成功了呢

實(shí)習(xí)培訓(xùn)會(huì)總結(jié)【篇10】

昌樂外國語學(xué)校張效杰

懷著緊張的心情，踏上了去濱州的車。帶著對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的敬畏和困惑，我來到濱州，我們的培訓(xùn)中心。綜合實(shí)踐活動(dòng)課是什么樣的課程？

在我心里，可以說一直沒有明確的概念！綜合實(shí)踐活動(dòng)課和其它學(xué)科課程一樣嗎？也是需要我們老師“誨人不倦，滔滔不絕”的講解還是放開手腳讓學(xué)生“自由發(fā)揮”？

這些我不甚明了。

培訓(xùn)的第一天是省教研室王秀玲給我們做的報(bào)告。在她的報(bào)告中讓我知道了綜合實(shí)踐活動(dòng)在教育課程體系中的地位：國家設(shè)置，地方指導(dǎo)，由學(xué)校具體實(shí)施的必修課程；綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本性質(zhì)：

它具有實(shí)用性、開放性、獨(dú)立性和生成性。綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的真實(shí)生活和發(fā)展需要出發(fā)，通過**學(xué)習(xí)、動(dòng)手操作、服務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感；綜合實(shí)踐活動(dòng)要求立足于學(xué)生發(fā)展的整體性，關(guān)注個(gè)人、社會(huì)、自然的內(nèi)在聯(lián)系，體現(xiàn)科學(xué)、藝術(shù)、道德的內(nèi)在整合；綜合實(shí)踐活動(dòng)以學(xué)生的需求、動(dòng)機(jī)和興趣為核心，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇活動(dòng)主題和學(xué)習(xí)方法；綜合實(shí)踐活動(dòng)要求我們注重活動(dòng)過程的生成性，處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，珍視和發(fā)展學(xué)生在活動(dòng)過程中產(chǎn)生的奇思妙想。同時(shí)，王先生也指出了綜合課程實(shí)施中存在的問題。

現(xiàn)在的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)缺失、泛化，課程內(nèi)容脫離學(xué)生實(shí)際，不能夠很好的體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程本身的功能，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程活動(dòng)單一，空間封閉，過程短暫，學(xué)生不能活的豐富的經(jīng)歷體驗(yàn)。在王老師的報(bào)告中，我們對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課和學(xué)科綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)作了詳細(xì)的區(qū)分。在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中注重的是學(xué)生的一種本身的過程體驗(yàn)，而學(xué)科中的綜合實(shí)踐僅僅是學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)的一種詮釋和認(rèn)知。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課不是單純的活動(dòng)，它是讓學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中都有自己喜愛的活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程，增加學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，綜合實(shí)踐活動(dòng)在尊重學(xué)生自主性的同時(shí)，不應(yīng)削弱教師的主導(dǎo)作用。在課堂上老師要善于引導(dǎo)學(xué)生通過觀察與思考生活背景中的現(xiàn)象與問題，讓學(xué)生搜集與分析材料，通過討論與交流，逐步提出自己感興趣或關(guān)注的問題，然后由小組或班集體匯總、歸納、整理后確立活動(dòng)主題，指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

在天津市教育科學(xué)研究院馬開劍教授的報(bào)告中，他告訴我們，研究性學(xué)習(xí)就是探索性學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課不是教學(xué)課程。它不限于課堂時(shí)空、不是以教師講解為主、不是以書本為主、不是以書面作業(yè)為主、更不是以獲得系統(tǒng)的知識(shí)為目的。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是具有開放性，它可以充分調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，能打破唯一標(biāo)準(zhǔn)答案的傳統(tǒng)意識(shí)，真正解放學(xué)生的頭腦。在以綜合實(shí)踐活動(dòng)為主要形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生能收獲傳統(tǒng)課堂學(xué)不到的自主、合作、**等學(xué)習(xí)品質(zhì)，能收獲自主選擇、自信體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)他人等人生重要的生活品質(zhì)。

生活就是教育，教育就是生活。教育是一種生活，這種生活的幸福在于心。在我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，我們是教育教學(xué)的服務(wù)商。

對(duì)學(xué)生來說，我們看重的不是試卷上的分?jǐn)?shù)，而是師生之間用親密語言進(jìn)行的交流。讓我們的教育充滿智慧，不再是單純的教育學(xué)的關(guān)系。我們要做的不僅是教學(xué)生他們需要什么，而且要看到他們需要什么。

人們習(xí)慣于接受在觀念和行為上與自己一致的人。父母、領(lǐng)導(dǎo)和下屬，甚至同事和同齡人都是這樣。而這正是儒家文化的“ 馴服” 心理在作怪。于是，人人都會(huì)聲稱喜歡有創(chuàng)造性的人，但又往往不喜歡他們的一些固有的個(gè)性特征, 只因有創(chuàng)造力的學(xué)生在行為上常常違規(guī),如此，說喜歡有創(chuàng)造性的學(xué)生就成了葉公好龍。

對(duì)于有創(chuàng)造力的學(xué)生來說，目前的教學(xué)模式可以說是致命的。我們需要?jiǎng)?chuàng)新型學(xué)習(xí)，讓學(xué)生擁有自己的思維模式，這是最基本的教學(xué)理念，這些最淺顯的道理卻是我們往往最容易忽視的地方。綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門開放課程，是充分發(fā)揮這一教學(xué)理念的基礎(chǔ)課程。

課程的實(shí)施需要一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)體系。正如許愛紅老師所說，評(píng)價(jià)的方法很多。綜合實(shí)踐活動(dòng)中的評(píng)價(jià)尤其如此。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，重視的是學(xué)生自身的一種個(gè)人體驗(yàn)和體驗(yàn)。發(fā)展性評(píng)價(jià)在我國綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中尤為重要。在發(fā)展性評(píng)價(jià)中，可以促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的多方位發(fā)展。

它能在綜合實(shí)踐活動(dòng)中起到指導(dǎo)作用，鼓勵(lì)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。我們在學(xué)校所做的是有計(jì)劃、有目的的學(xué)習(xí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)注重給學(xué)生一個(gè)親身體驗(yàn)和體驗(yàn)。而這種經(jīng)歷不等同于這有目的的學(xué)習(xí)。

我認(rèn)為綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門注重學(xué)生親身體驗(yàn)活動(dòng)、探索未知知識(shí)的課程。在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，學(xué)生要知道自己想知道什么，能做什么。教師的任務(wù)是幫助學(xué)生明確和分解教學(xué)目標(biāo)，然后確定評(píng)價(jià)內(nèi)容。

在評(píng)價(jià)的過程中，我們教師要注意：在觀察中，要避免個(gè)人意見的參與。要讓學(xué)生自主的發(fā)揮自己的創(chuàng)意進(jìn)行觀察、**。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程以學(xué)生的直接體驗(yàn)為基礎(chǔ)。濟(jì)南市教研室馮光國教授對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施進(jìn)行了清晰的講解。在我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)課中我們可以構(gòu)建校本化的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)，打造經(jīng)典主題，然后構(gòu)建學(xué)校課程資源框架，以地方課程內(nèi)容為內(nèi)容，結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)的方式進(jìn)行實(shí)施。

實(shí)施階段中我們老師要做好對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)：與活動(dòng)對(duì)象的聯(lián)系、做好活動(dòng)的記錄、能夠有效利用的家庭和社會(huì)資源等。通過綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)總結(jié)和學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)的良好習(xí)慣。

同時(shí)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不僅僅是一門課程。它更是一門能夠及時(shí)的關(guān)注到孩子生命與安全的教育。在教學(xué)過程中，往往忽視對(duì)學(xué)生生命安全的教育

因?yàn)槲易叩暮苓h(yuǎn)，我們常常忘記我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。這就像是我們的教育我們現(xiàn)在僅僅是為了教給孩子知識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)知識(shí)。但在我們的教學(xué)中，本質(zhì)應(yīng)該是教學(xué)生如何獲得知識(shí)。

生命安全教育是兒童正常獲取知識(shí)的基本條件。沒有安全教育，就不是教育。只有我們的老師處處注意教育，全方位注意安全。我們的教育才有希望，才算有價(jià)值。

泰戈?duì)栒f，教育的目的是向人類傳遞生命的氣息。只有當(dāng)我們的學(xué)生具有人性，他們的教育才是有價(jià)值的。這就告訴我們，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不是活動(dòng)課程。

它應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)人成長和發(fā)展。

在日常生活中，人們總是有第一印象，這就是我們通常所說的思維假設(shè)。這種思維假設(shè)常常影響我們的基本判斷。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，教師應(yīng)盡量減少這種思維假設(shè)的影響，從學(xué)生的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)和判斷。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程重視學(xué)生的精神成長，它不是以知識(shí)技能的獲得來進(jìn)行評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)的過程既注重結(jié)果更注重過程。學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中所學(xué)到的不是知識(shí)和技能，而是一種生活合實(shí)踐。這就要求我們老師在進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課中要以學(xué)生為主體、從學(xué)生的親身體驗(yàn)和實(shí)際實(shí)踐出發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)施。

這次綜合實(shí)踐訓(xùn)練給了我很大的啟發(fā)和收獲。對(duì)于綜合實(shí)踐活動(dòng)來說，不再是那種朦朧的感覺，而是有一種開云見月的感覺。在參加了這次綜合實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)之后，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，更是明白了綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門什么樣的課程。

綜合實(shí)踐活動(dòng)中薄弱學(xué)科的培養(yǎng)既是目的，也是出發(fā)點(diǎn)。這次綜合實(shí)踐訓(xùn)練是對(duì)以往綜合實(shí)踐活動(dòng)課程錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的終結(jié)。相信在今后的綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，通過這次綜合實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)有了新的起點(diǎn)。

在對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有了充分的了解之后，全班就不會(huì)這么困惑了。綜合實(shí)踐是一門薄弱的學(xué)科，但我相信通過大家的共同努力，綜合實(shí)踐會(huì)更好。

實(shí)習(xí)老師培訓(xùn)總結(jié)

寫不同類型的文檔時(shí)常會(huì)感到無從下手，而范文在語言學(xué)習(xí)中的作用越來越重要。它們?yōu)槲覀兲峁┝吮匾恼w構(gòu)思工具，你已經(jīng)收集了一些優(yōu)秀的范文了嗎？經(jīng)過我努力不懈地工作，我們終于完成了這篇“實(shí)習(xí)老師培訓(xùn)總結(jié)”。

實(shí)習(xí)老師培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師實(shí)習(xí)總結(jié)

在過去的幾個(gè)月中，我有幸能夠在一家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中進(jìn)行教師實(shí)習(xí)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐，不僅增加了我的教學(xué)技能，還提高了我的溝通能力和組織能力。在這篇總結(jié)中，我將詳細(xì)描述我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并分享我所學(xué)到的寶貴教訓(xùn)和成長。

我要感謝這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)。我被分配到了初中數(shù)學(xué)課程，負(fù)責(zé)輔導(dǎo)一群七年級(jí)學(xué)生。我開始時(shí)對(duì)于如何與學(xué)生溝通并創(chuàng)建一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍感到有些緊張，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了這個(gè)角色。我學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生建立有效的交流，并以積極的態(tài)度激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

在實(shí)習(xí)期間，我積極參與了每周教師會(huì)議和教學(xué)培訓(xùn)。這些會(huì)議和培訓(xùn)為我提供了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使我能夠與其他老師交流經(jīng)驗(yàn)，并學(xué)習(xí)他們成功的教學(xué)方法。我發(fā)現(xiàn)和其他老師的交流對(duì)我自己的教學(xué)能力有著巨大的提升作用。通過和他們的交流，我了解到了不同的教學(xué)方法和策略，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生的需求。

除了正式的教學(xué)內(nèi)容，我還主動(dòng)參與了學(xué)校的各種活動(dòng)，例如擔(dān)任學(xué)校研學(xué)旅行的指導(dǎo)老師、組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽等。這些經(jīng)歷不僅讓我更加了解學(xué)生的興趣和需求，還提高了我的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作能力。在參與研學(xué)旅行的過程中，我學(xué)會(huì)了如何統(tǒng)籌安排行程，照顧好學(xué)生的各種需求，并解決突發(fā)問題。這些經(jīng)歷對(duì)于我未來的教學(xué)生涯無疑是非常寶貴的。

在實(shí)習(xí)期間，我也積極關(guān)注家長和學(xué)生的反饋。我定期與家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問題，并及時(shí)做出調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)與家長保持良好的溝通是培養(yǎng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。通過與家長的溝通，我了解到了一些學(xué)生可能面臨的困難，例如在家庭環(huán)境等方面。這使我意識(shí)到，作為一名老師，我們不僅需要傳授知識(shí)，還需要關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。

通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)的重要教訓(xùn)。教師應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)和成長，與同行保持密切的聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和成功教學(xué)方法。與學(xué)生建立積極的關(guān)系和良好的溝通對(duì)于教學(xué)非常重要。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需求和家長的反饋，及時(shí)做出調(diào)整。

小編認(rèn)為，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐，不僅提高了我的教學(xué)技能，還培養(yǎng)了我的溝通能力和組織能力。我很感謝這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，并將所學(xué)所感融入到今后的教學(xué)生涯中。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠成為一名更加出色的教師。

實(shí)習(xí)老師培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

根據(jù)《教育部辦公廳財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃xx年度項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》x師廳函〔xx〕x號(hào)），為落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，響應(yīng)青年教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉的號(hào)召，更為提高自身的實(shí)踐能力，我報(bào)名參加了教育部、財(cái)政部組織的青年教師下企業(yè)鍛煉活動(dòng)。在實(shí)踐鍛煉過程中，我深入企業(yè)，參與企業(yè)日常業(yè)務(wù)實(shí)踐，以掌握最新的企業(yè)用人需求，業(yè)務(wù)能力有較大提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、企業(yè)簡介

這次我們?nèi)?shí)踐的企業(yè)有兩家，一是***x餐飲管理咨詢****，一個(gè)是用友暢捷通公司的經(jīng)銷商婁底市天坤科技****。

xx餐飲是xx知名餐飲連鎖企業(yè)。有三大品牌：炊煙、戴香廚、戴家村。xx餐飲秉承湘菜傳統(tǒng)，以辣、香、濃、鮮為主。戴家村、戴香廚房以其原汁原味的地方菜贏得了廣大食客和業(yè)內(nèi)人士的認(rèn)可；炊煙食代的外婆家常菜更是備受廣大食客和同行的青睞。

自xx年成立以來，一直保持著穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢。目前在xx、寧鄉(xiāng)等地設(shè)有13家分公司。經(jīng)過多年經(jīng)營，企業(yè)獲得了“食品安全誠信自律企業(yè)”、“xx十大風(fēng)味名店”、“全國綠色消費(fèi)餐飲名店”、“中華特色餐飲美食名店”、“中華美食名店”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

用友軟件股份****成立于1988年，長期致力于提供具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的企業(yè)管理/erp軟件、服務(wù)與解決方案。xx年“用友”商標(biāo)被認(rèn)定為“中國馳名商標(biāo)”。xx年用友軟件股份****被評(píng)定為國家“重點(diǎn)軟件企業(yè)”。

“用友軟件”是中國軟件行業(yè)最知名品牌，是中國軟件業(yè)最具代表性企業(yè)。用友軟件是亞洲本土第二大erp軟件產(chǎn)品**商，是中國最大的管理軟件、erp軟件、財(cái)務(wù)軟件**商，是中國最大的獨(dú)立軟件**商。

我去實(shí)踐的婁底市天坤科技****成立于xx年，主要從事中小型企業(yè)進(jìn)銷存軟件、財(cái)務(wù)管理軟件、服裝管理軟件、連鎖經(jīng)營銷售管理系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)oa、客戶關(guān)系管理系統(tǒng)crm、人力資源管理系統(tǒng)hr、企業(yè)erp管理軟件的銷售及服務(wù)，多年的軟件實(shí)施服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，造就了一支能動(dòng)的、富有創(chuàng)造力的團(tuán)隊(duì)；成為集系統(tǒng)應(yīng)用、實(shí)施、服務(wù)咨詢?yōu)橐惑w的高科技信息企業(yè)。公司位于中國十大宜居城市之一的婁底市婁星區(qū)，公司現(xiàn)有員工30余人，為婁底700多家企業(yè)實(shí)現(xiàn)信息化服務(wù)，并得到用戶的一致好評(píng)。主要維護(hù)產(chǎn)品有用友t1系列、用友t3財(cái)務(wù)通普及版、用友暢捷通t3標(biāo)準(zhǔn)版、用友t6、用友u8、用友u9、用友nc及其他用友管理軟件產(chǎn)品。

二、實(shí)踐體會(huì)

從校園到企業(yè)，首要的問題是角色轉(zhuǎn)換。從一個(gè)教師轉(zhuǎn)化為一個(gè)員工，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者社會(huì)角色之間存在的差異，明確自己的任務(wù)和目標(biāo)。理論只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而下到企業(yè)去實(shí)踐去鍛煉，則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)，并將理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，應(yīng)用于實(shí)踐。

我感到僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，一定是在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。對(duì)我們青年教師來講，進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)是一個(gè)難得的機(jī)遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷，通過鍛煉，能拓寬視野，了解企業(yè)對(duì)學(xué)生的需求，了解當(dāng)前社會(huì)就業(yè)新形勢，找到改進(jìn)教學(xué)方法的新思路。在企業(yè)實(shí)踐鍛煉期間，我認(rèn)真了解這個(gè)企業(yè)所從事的業(yè)務(wù)，把各方面的業(yè)務(wù)逐一和我校學(xué)生所學(xué)課程進(jìn)行對(duì)照，發(fā)現(xiàn)了很多在課堂上學(xué)不到的東西，也感覺到了學(xué)生只在課堂上學(xué)習(xí)的局限性。

我們青年教師大多是從大學(xué)畢業(yè)后直接進(jìn)入學(xué)校教學(xué)，教授學(xué)生的只是書本知識(shí)，我覺得通過這次實(shí)踐開闊了我的視野，在以后的課堂上可以多講些企業(yè)方面的知識(shí)，講自己企業(yè)實(shí)踐的切身體會(huì)，講自己在企業(yè)實(shí)踐中的具體工作，講企業(yè)生產(chǎn)中需要什么樣的人，行業(yè)需要怎么的人，企業(yè)喜歡的人是什么樣，企業(yè)的要求，企業(yè)的制度等。結(jié)合學(xué)生平時(shí)上課不好的現(xiàn)象與企業(yè)的管理相結(jié)合，提醒他們，教育他們，如果在企業(yè)中出現(xiàn)這種現(xiàn)象會(huì)有什么后果。告訴學(xué)生，公司的考勤制度，遲到員工采取扣工資的方式。

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)精神。我將把這次活動(dòng)的收獲運(yùn)用在今后的教學(xué)和學(xué)生管理中，爭取對(duì)今后整體教學(xué)水平和對(duì)學(xué)生的管理能力都有所提升。

通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我還體會(huì)到今后要多教育學(xué)生養(yǎng)成好的自我管理能力、自學(xué)能力、溝通能力、分析問題的能力、解決問題的能力。現(xiàn)在提倡人才的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，我覺得以上能力至關(guān)重要，沒有這些能力，即使在學(xué)校很優(yōu)秀的學(xué)生，到企業(yè)后開始非常受歡迎，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)習(xí)努力，基本功扎實(shí)，但是幾月后或一年后，他們的問題就暴露了，會(huì)的只是學(xué)校學(xué)習(xí)的一些知識(shí)，自學(xué)能力差，在工作中不善于總結(jié)，不善于分析問題。有些員工上班就是為了拿工資，像這種情況的員工就不會(huì)動(dòng)腦思考，只要工作說的過去就行，而有的員工上班是為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，思考怎么樣提高工作效率，只有這樣，才能提高，才能可持續(xù)發(fā)展。

三、企業(yè)實(shí)踐收獲

六個(gè)月的培訓(xùn)是近距離接受企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐、快速成長和重生的六個(gè)月實(shí)踐。是完成角色轉(zhuǎn)化的的六個(gè)月；這是理論聯(lián)系實(shí)際，將專業(yè)知識(shí)付諸實(shí)踐，尋求自我發(fā)展的六個(gè)月；這是珍惜機(jī)會(huì)，努力工作并成長為一名出色的會(huì)計(jì)老師的六個(gè)月。在六個(gè)月的訓(xùn)練中，我感受到了很多，收獲了很多。

六個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐，從無知到認(rèn)知，再到深入理解，我學(xué)到了很多課堂和書本上無法理解的知識(shí)。我既有成功的喜悅，有感到知識(shí)不全面的反思，總結(jié)如下：

1、思想方面

通過這次培訓(xùn)，我的世界觀和價(jià)值觀已經(jīng)成熟，我的老師也有了更強(qiáng)的責(zé)任感。我學(xué)到了通過腳踏實(shí)地的工作來實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，為自己創(chuàng)造更美好的未來。作為一名教師，要擔(dān)得起“責(zé)任”二字，每個(gè)人都要認(rèn)真努力，對(duì)自己工作負(fù)責(zé)，一絲不茍做事。

我也意識(shí)到堅(jiān)持的重要性，事業(yè)，堅(jiān)持。萬事開頭難，任何的工作和學(xué)習(xí)都要熬過起步，就像在企業(yè)的學(xué)習(xí)，由于一直習(xí)慣了學(xué)校的步驟和生活，來到了企業(yè)以后呢，一下不習(xí)慣這種累和苦，容易產(chǎn)生放棄的念頭，但由于自己是工作多年的人，以鍛煉出一種毅力和堅(jiān)持，所以沒被困難打倒。這是一種精神和財(cái)富，我回去以后會(huì)把它傳給我的學(xué)生和孩子們。

有了堅(jiān)持還不行，還必須要愛崗敬業(yè)。任何職業(yè)、崗位，都要全身心地投入，要承擔(dān)一種責(zé)任，只有這樣才能學(xué)好。團(tuán)體協(xié)助精神也是我們企業(yè)的精神，任何一個(gè)產(chǎn)品的完成，在企業(yè)不是一個(gè)人功勞，它凝聚了各個(gè)崗位人員的血汗，大家分工明確、各負(fù)其責(zé)，但不能離開團(tuán)結(jié)協(xié)助。

2、勞動(dòng)紀(jì)律方面

在企業(yè)工作，一個(gè)崗位缺人不好，沒人頂替你，所以在企業(yè)里一定要遵守勞動(dòng)紀(jì)律。嚴(yán)格按照公司的管理規(guī)定履行義務(wù)。我一直保持著按時(shí)上下班、準(zhǔn)時(shí)上班、不請(qǐng)假、不遲到、不早退、遵守公司規(guī)章制度和員工守則的良好習(xí)慣。

盡力維護(hù)公司的利益和形象，遵守職業(yè)規(guī)范。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守道德和法律規(guī)范。通過履行這些勞動(dòng)紀(jì)律，我自己最大的勞動(dòng)收獲就是自律，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)紀(jì)律同樣是一名教師理應(yīng)具備的基本的素質(zhì)。

3、安全意識(shí)方面

“安全第一”是一個(gè)永恒的主題，對(duì)于我們個(gè)人來說，生命，才是一切工作的前提和基礎(chǔ)。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，只有實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，才會(huì)健康發(fā)展，和諧發(fā)展。面對(duì)每天早上晨會(huì)上的安全講解和學(xué)習(xí)，我知道了安全的重要性。

緊繃安全這條弦，可以讓我們減少很多損失，帶來很多幸福。謹(jǐn)記安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，思想上多一道防線，工作上多一份認(rèn)真，安全上才能多一份保障，從事安全工作，一定要堅(jiān)決克服僥幸心理和麻痹思想。

4、專業(yè)技能方面

企業(yè)需要實(shí)踐能力強(qiáng)的技術(shù)工人。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，深刻感受到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和實(shí)際應(yīng)用中專業(yè)知識(shí)的欠缺。只有這樣，我們才能明白，只有通過實(shí)踐，運(yùn)用到實(shí)際操作過程中，才能深刻理解和掌握理論知識(shí)。

在這期間，我掌握了庫存管理、采購管理、銷售管理、會(huì)計(jì)管理和員工薪酬管理的方法。因此，作為中等職業(yè)學(xué)校來說就應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個(gè)重要的位置，從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，在三年的學(xué)習(xí)過程中熟練和強(qiáng)化實(shí)際操作技能，到畢業(yè)時(shí)就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正常工作，為企業(yè)直接帶來利益。這些學(xué)生是企業(yè)喜歡的人才，也是我們努力培養(yǎng)的方向。

經(jīng)過這次企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，也讓我了解了一個(gè)企業(yè)的運(yùn)作和內(nèi)涵。

能參加這樣的培訓(xùn)活動(dòng)，我感到很幸運(yùn)。不僅提高了自己的教學(xué)技能，而且豐富了自己的生活，讓我站得更高，看得更遠(yuǎn)。我一定會(huì)把在企業(yè)學(xué)到的技能和知識(shí)帶回學(xué)校，提高會(huì)計(jì)教學(xué)水平，培養(yǎng)更多更好的技能型學(xué)生。

實(shí)習(xí)老師培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

實(shí)習(xí)教師線上培訓(xùn)總結(jié)

近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，線上教育逐漸成為教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)。針對(duì)實(shí)習(xí)教師的培訓(xùn)，也開始借助線上培訓(xùn)平臺(tái)來進(jìn)行。在這樣的線上培訓(xùn)中，我們實(shí)習(xí)教師獲得了豐富而有趣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。下面我將詳細(xì)具體且生動(dòng)地總結(jié)這次實(shí)習(xí)教師線上培訓(xùn)的內(nèi)容和收獲。

線上培訓(xùn)帶給我們便利和靈活性。相比傳統(tǒng)的實(shí)地培訓(xùn)，線上培訓(xùn)節(jié)約了很多時(shí)間和精力。我們只需要在約定的時(shí)間進(jìn)入線上平臺(tái)，就可以輕松地完成培訓(xùn)。而且，由于線上培訓(xùn)不受地點(diǎn)限制，我們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升了學(xué)習(xí)的靈活性。

線上培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣。線上培訓(xùn)平臺(tái)為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，包括教學(xué)視頻、教學(xué)案例、教學(xué)論壇等。這些資源可以幫助我們更好地了解教學(xué)理論和實(shí)踐，提高教學(xué)能力。在培訓(xùn)中，我們可以觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，分析他們的教學(xué)策略和技巧。同時(shí)，我們還可以與其他實(shí)習(xí)教師進(jìn)行交流和互動(dòng)，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)。

線上培訓(xùn)注重實(shí)踐和反思。在培訓(xùn)中，我們不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，還要主動(dòng)參與到教學(xué)實(shí)踐中。通過線上實(shí)習(xí)課程，我們有機(jī)會(huì)扮演老師的角色，在虛擬教室中進(jìn)行模擬教學(xué)，提升自己的教學(xué)技能。同時(shí)，培訓(xùn)還要求我們每次實(shí)踐后進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。這種反思和總結(jié)的習(xí)慣可以幫助我們不斷發(fā)展和成長。

除此之外，線上培訓(xùn)還注重個(gè)性化學(xué)習(xí)。每個(gè)實(shí)習(xí)教師都有自己的特點(diǎn)和需求，線上培訓(xùn)的平臺(tái)會(huì)根據(jù)我們的實(shí)際情況制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們可以根據(jù)自己的需要選擇適合自己的培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)過程中還有導(dǎo)師和專業(yè)教師的指導(dǎo)，他們會(huì)根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況和反饋及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃，確保我們的學(xué)習(xí)效果最大化。

通過這次線上培訓(xùn)，我深深感受到了線上教育的優(yōu)勢和魅力。它不僅提供了便利和靈活性，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重實(shí)踐和反思，還能夠滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求。雖然線上培訓(xùn)無法完全替代傳統(tǒng)的實(shí)地培訓(xùn)，但它給我們帶來了全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教學(xué)理念。我相信，在未來的教育中，線上培訓(xùn)將發(fā)揮更重要的作用，為教師提供更好的專業(yè)發(fā)展平臺(tái)。

實(shí)習(xí)老師培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

導(dǎo)語：

??? 一講堂傳授方面

??? 講堂是門生進(jìn)修的緊張場合，上課之前當(dāng)真?zhèn)湔n，翻閱大量的傳授參考資料，力求將課備得周全、到位、有效。因?yàn)閭湔n是作為新教師傳授進(jìn)程中最為緊張的一個(gè)關(guān)鍵。上課太重中，珍視與門生的彼此交換，以明白門生的設(shè)法，課后及時(shí)做好小結(jié)，及時(shí)發(fā)覺傳授進(jìn)程中所碰到的題目，及時(shí)改正。

??? 美術(shù)課傳授可以以多媒體為中介，強(qiáng)化講堂傳授。緊跟期間步調(diào)，我富裕闡揚(yáng)當(dāng)代化傳授媒體在美術(shù)講堂傳授中的效用，至使美術(shù)講堂上門生進(jìn)修情趣高張、腦筋活潑，傳授質(zhì)量有了進(jìn)步。以評(píng)價(jià)為主旨，強(qiáng)化講堂傳授。采取多種式樣進(jìn)行功課展評(píng)。如我在講堂傳授中采取了說畫、寫畫的功課式樣駕起美術(shù)課與語文課相干聯(lián)的橋梁，充裕傳授內(nèi)容，以畫、話、文為基點(diǎn)，鼓勵(lì)門生審美情趣，調(diào)整門生繪畫心態(tài)，開辟門生創(chuàng)設(shè)腦筋，使門生構(gòu)成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強(qiáng)與門生的交換，增進(jìn)學(xué)生成長。為了讓新門生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，接納新的教授，盡快進(jìn)入進(jìn)修狀況，加強(qiáng)與門生的交換、雷同，明白門生的內(nèi)心設(shè)法，及時(shí)加以指導(dǎo)，好壞常必要的。以反思為伎倆，增進(jìn)個(gè)人成長。

??? 二加強(qiáng)本身的涵養(yǎng)

??? 三尺講臺(tái)，謹(jǐn)小慎微心思；杏壇深處，瀟俊逸灑樂趣教師；教師是傳達(dá)和傳播人類文明的專職人員，是黌舍教誨本能機(jī)能的緊張履行者?！皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也”，可見，作為一名教師，不管在傳道還是授業(yè)方面都要有所成，才華成為合格的教師，進(jìn)而才有大略成為“讓人民如意的教師”。自知自我身上還存在的不敷，也很明白地意想到本身今后所要竭力的方向。古語云：“實(shí)地著腳，實(shí)處立基”，要成為合格的教師，必須一步一個(gè)腳跡，事無大小，身材力行。經(jīng)師易得，人師難求。我想唯有加強(qiáng)本身涵養(yǎng)，連續(xù)進(jìn)修，進(jìn)步思維認(rèn)識(shí)和操行憬悟，嚴(yán)厲要求本身，才華以精良的師德形象為門生建立一個(gè)榜樣，以本身的品德氣力為門生精良思維操行的構(gòu)成貢獻(xiàn)一份氣力。只有本身在教師崗?fù)ど系闹?jǐn)小慎微，才有大略換來本身教師生活中的瀟俊逸灑。爭做一名合格而優(yōu)秀的人民教師。

??? 三精于交易，珍視形象

??? 要給門生一杯水，教師本身必須先必有一桶水。身邊的事物不時(shí)候刻都在產(chǎn)生變化，我不大略樣樣懂得，但我會(huì)竭力去明白更多。為門生更好的辦事。還要自動(dòng)參加培訓(xùn)，連續(xù)地給本身充電。

??? “得體的外在形象，可以潛移默化地在心中建立告成的理念。” 對(duì)付教師來講，其職業(yè)的特別性決議了教師必須珍視形象的塑造。這也是對(duì)門生進(jìn)行美育教誨的一條路子。一個(gè)穿戴得體、矜重慎重的教師形象必將指導(dǎo)門生走向一條健康的審美之路。

??? 四富于藝術(shù)

??? 教誨的技巧、技巧、藝術(shù)都是以教誨技巧為根本的，它的最高地步和最高追求是教誨藝術(shù)。對(duì)付我而言，我只有竭力地在教誨傳授方面更加具有藝術(shù)性，并在反復(fù)的教誨實(shí)踐中，綜合、伶俐地應(yīng)用教誨原則，細(xì)致計(jì)劃美滿的教誨雙邊活動(dòng)，一點(diǎn)一滴地積聚經(jīng)驗(yàn)，才華在教誨見解、方法、方法等方面表現(xiàn)出必定傳染力。

??? 在xx中學(xué)工作快一年了，在這一年里我不但學(xué)會(huì)了如那邊理師生之間的干系，還在傳授上有了長足的進(jìn)步。自動(dòng)參加教誨部分構(gòu)造的各種活動(dòng)及培訓(xùn)，經(jīng)過議定這些活動(dòng)及培訓(xùn)，使我連續(xù)領(lǐng)悟傳授的真諦。

??? 教師這個(gè)職業(yè)的特別性決議了教師為人師表，上行下效的必定性。我最終從本身做起，要求學(xué)生珍視的行動(dòng)，本身最終為之，要求學(xué)生反對(duì)的行動(dòng)，本身最終杜絕。在傳授中，我也盼望本身能夠經(jīng)過議定連續(xù)的進(jìn)修與反思，在進(jìn)修中進(jìn)步，在反思中成長，使本身能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)教師

實(shí)習(xí)老師培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

酒店實(shí)習(xí)的這段日子里發(fā)生了很多事，比如有的同學(xué)在寢室洶酒，鬧得寢室不得安寧，有的同學(xué)晚上下班后，跑到外面去溜或上網(wǎng)，還有的同學(xué)因某些因素跟酒店員工爭吵等等。這些看似小事，但都得需要一個(gè)人去管理，去糾正去調(diào)和。然而我們的高老師就負(fù)責(zé)這樣一項(xiàng)看似簡單卻是不易的工作，每天晚上都要清點(diǎn)人數(shù)，和同學(xué)們談心，鼓勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)持下去，為同學(xué)們的利益向酒店?duì)幦?yīng)得的一份，就這樣奔跑在同學(xué)們之間。在這里，我代表同學(xué)們向您說一聲：“高老，您辛苦了!”

作為服務(wù)員，總不免要受些氣，特別是為世間最善變的動(dòng)物――人服務(wù)。有的客人對(duì)自己的親朋好友和善、友愛，但對(duì)服務(wù)員卻是冷言冷語的;有的客人因?yàn)樾那椴缓?，就拿服?wù)員出氣，故意找服務(wù)員的碴;還有的素質(zhì)差的客人對(duì)女服務(wù)員動(dòng)手動(dòng)腳的。面對(duì)這些無聊的客人，每個(gè)服務(wù)員的處理方式都不一樣，有的忍氣吞聲，有的上前理論，還有的在客人的菜里做點(diǎn)手腳。除此之外，我們也學(xué)到了很多。如在待人接物方面，我們能察顏觀色，對(duì)待不同的人采取不同的方法。作為一線的服務(wù)員，每天都會(huì)遇到不同層次的人，有貧民、有富商，還有當(dāng)官的。從這些人身上，我們看到了很多也學(xué)到了很多。有窮人的喜憂和辛酸，有富人的豪華和煩惱，也有官場的威風(fēng)和爾虞我詐。這些都是我們在課堂上很難了解到的。

經(jīng)過這兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，我們對(duì)酒店有了更深的認(rèn)識(shí)，也有機(jī)會(huì)把我們在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來，初步體驗(yàn)到服務(wù)別人的艱辛與不易，也體會(huì)到了收獲的快樂。還有，在人際關(guān)系如此復(fù)雜的單位如何處理好與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系。雖然離開了酒店，但大家還是有很多的不舍，畢竟那里有關(guān)心我們的人，也有我們關(guān)心的人，更重要的是在那里我們養(yǎng)成了吃苦耐勞的習(xí)慣，更堅(jiān)定了自己對(duì)以后工作不怕苦不怕累的信念。也使我們重返校園后，更加珍惜學(xué)習(xí)的每一分鐘，加倍努力學(xué)習(xí)，為以后適應(yīng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)老師培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

那種為了活動(dòng)而活動(dòng)，或者停留在表面的熱鬧，只能是一種低效的實(shí)踐，盲目的實(shí)踐。

三、在實(shí)踐反思中成長。

本學(xué)期開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)還吸引了家長的關(guān)注和參與，特別是我在班上開展《紙與我們的生活》。但是在活動(dòng)過程中也存在一些不足：首先教師在組織學(xué)生開展活動(dòng)的時(shí)候，教師沒有認(rèn)識(shí)到“紙與我們的生活”的實(shí)踐活動(dòng)，是學(xué)生非常感興趣的實(shí)踐活動(dòng)，也沒有充分認(rèn)識(shí)開展這個(gè)活動(dòng)的意義，對(duì)這個(gè)活動(dòng)興致不高，這種情緒對(duì)活動(dòng)的順利開展有點(diǎn)影響。

實(shí)踐證明，只有教師的發(fā)展才會(huì)有學(xué)生的發(fā)展，只有教師的發(fā)展，才會(huì)有發(fā)展的學(xué)生。今后教師應(yīng)加強(qiáng)綜合實(shí)踐理論的學(xué)習(xí)，不斷拓寬知識(shí)面，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)、研究和指導(dǎo)技能。

第二，綜合實(shí)踐活動(dòng)要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力，但在實(shí)踐活動(dòng)過程中會(huì)出現(xiàn)一些群體

一、二位同學(xué)全權(quán)負(fù)責(zé)，其他同學(xué)袖手旁觀的現(xiàn)象，學(xué)生的分工合作，群策群力的合作精神、合作能力還要進(jìn)一步培養(yǎng)。

通過綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓我深刻感受到作為一名綜合實(shí)踐教師要在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中不斷反思，一個(gè)教師的成長公式是:經(jīng)驗(yàn)+反思=成長，教學(xué)反思過程本質(zhì)上是教學(xué)研究過程。如果我們每上完一節(jié)課都能及時(shí)反思，找出教學(xué)中存在的問題，再根據(jù)問題改進(jìn)教法，教師在這樣的教學(xué)研究過程中,通過自我診斷、自我管理,這樣課堂教學(xué)的效果就會(huì)越來越好，教師的教學(xué)能力就會(huì)穩(wěn)步提高。