她牽著我的手作文

她牽著我的手作文五篇。

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她牽著我的手作文 篇1

媽媽有一雙看起來(lái)并不靈活的手，但是，那雙手在我的心目中，比天使的手還美麗呢！

媽媽的手外表不怎么樣，“內(nèi)地”里會(huì)的東西很多的！媽媽的.手會(huì)織毛衣、毛褲；媽媽的手會(huì)做飯、做菜……

記得我六年級(jí)期末考試的那天中午，我背著書(shū)包疲倦的走回家。在我家樓下，一股香味直往我的鼻子里鉆！我愣了一下，難道是媽媽回來(lái)了？于是我迫不及待的跑上樓，打開(kāi)自己家的門(mén)?！皨?-媽”我激動(dòng)的大叫；因?yàn)?，中午媽媽一直都是很忙的，有時(shí)后跟本回不了家！媽媽見(jiàn)到我也好高興，像小孩一樣，拿個(gè)菜鏟子和我嘮叨起來(lái)……吃飯后，我和媽媽說(shuō)：“媽媽，您做的飯菜真好吃，而且還香飄十里呢！”媽媽笑了又笑，笑的好燦爛?。?/p>

冬天到了，天越來(lái)越冷。我的手凍的通紅，媽媽很心疼。于是媽媽買來(lái)一些毛線，準(zhǔn)備給我織手套。一天里，媽媽晚上才有時(shí)間，只有熬夜織手套。雖然熬的并不是很晚，但早上起來(lái)，媽媽的眼旁隱隱約約有些黑眼圈。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，一雙溫暖又漂亮的手套帶在了我的手上，得到了一些同學(xué)稱贊。這雙手套是媽媽用多少心血換來(lái)的??！我可得好好珍惜它！

有句話說(shuō)：“張飛穿針――粗中有細(xì)”。不錯(cuò)，媽媽的手雖不好看，可比一般人的手還要靈活呢！

我愛(ài)媽媽的手！

她牽著我的手作文 篇2

在一個(gè)春天，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。我的奶奶，因?yàn)榭蓯旱奶悄虿。≡毫恕?/p>

當(dāng)我去看望奶奶時(shí)，她正躺在潔白的床上，周圍充滿著消毒水的味道。奶奶一動(dòng)不動(dòng)，手上插滿了大大小小的管子，令人望而生畏。以至于本想和她聊天、握手的我，一時(shí)間說(shuō)不出話來(lái)，呆呆地怔住了。

當(dāng)她出院后，依舊可以正常活動(dòng)，但雙目卻永久性失明了。每次她想出去散步時(shí)，總得有人帶著她出去。一旦沒(méi)有人帶著她走，她就只能靠她的雙手摸索著往前。我的奶奶原本很開(kāi)朗、陽(yáng)光，特別喜歡運(yùn)動(dòng)。但現(xiàn)在她變得內(nèi)向，越來(lái)越不喜歡說(shuō)話，也開(kāi)始不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。整個(gè)人都變得消瘦，好像風(fēng)一吹就會(huì)不見(jiàn)了似的。即使與大家坐在一起吃飯，也不會(huì)有太多的交流。

我注意奶奶的手很久了，以前當(dāng)她織毛衣時(shí)，纖細(xì)的手在毛線之間來(lái)回穿梭，就如十八歲的少女般靈活。特別是在她欣賞音樂(lè)時(shí)，雙手交叉，看上去異常優(yōu)雅。但現(xiàn)在，由于經(jīng)常要摸索著拿物、走路，在這個(gè)過(guò)程中，難免會(huì)有一些磕磕碰碰，纖細(xì)的手青一塊紫一塊的。

我很想給她一些關(guān)心，一些幫助。每當(dāng)見(jiàn)到她倚坐在窗邊，朝著屋外出神時(shí)，我多想握住她的手。

我想握住她的手，帶她去海邊吹風(fēng)，告訴她淡藍(lán)的天空、深藍(lán)的海洋與綠色的青山是多么地和諧；我會(huì)與她一起在農(nóng)田里聊天談心，與她度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的陽(yáng)光明媚、花香鳥(niǎo)語(yǔ)的下午。

奶奶，我真的很想握住你的手，告訴你生活還是一樣的美好，我們都愛(ài)你，希望你過(guò)得開(kāi)心。

她牽著我的手作文 篇3

往事如煙，從小到大我見(jiàn)過(guò)的手多種多樣，有胖，有瘦，有大，有小……這些手都有自己的用處，但唯有給自己力量的我的手，一直激勵(lì)著我努力向上！

我是一個(gè)胖子，當(dāng)然我的手也一定是一雙肉手。我的手上有許多紋路，除了大拇指外，其它手指跟下都有一個(gè)凹洞，越胖越深，我手上的紋路有：事業(yè)線、智慧線、生命線……表示了我的未來(lái)？當(dāng)然這是不科學(xué)的說(shuō)法。每個(gè)手指都有二到三節(jié)，指尖都有指紋，它是每個(gè)人的專屬印跡。

我的這雙肉手曾經(jīng)帶給我許多力量。記得本學(xué)期有壘球比賽，我十分激動(dòng)，因?yàn)樯蠈W(xué)期我沒(méi)選上，這次我打算加強(qiáng)訓(xùn)練。在學(xué)校里我練了一次又一次，雖然已經(jīng)拼盡全力，卻怎么也扔不出三十米。這個(gè)“三十米”啊，真是一個(gè)難以破解的“魔咒”！我和媽媽說(shuō)了這件事，我堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定要參加！”看我堅(jiān)決的樣子，媽媽

答應(yīng)陪我一起練習(xí)。每天早上，我們一起到樓頂上的空地練，在兩人相距20米左右的地方，我把壘球扔給媽媽，媽媽再扔給我。剛開(kāi)始，因?yàn)槲液芘?，身體不夠靈活，我的肉手也難以帶著我的夢(mèng)想去飛躍。當(dāng)我扔不過(guò)媽媽時(shí)，我心里很悲傷，總顯出一副很沮喪的神情，但我總把手捏得緊緊的，這樣才不至于讓自己輕易放棄。媽媽知道我好強(qiáng)，還故意刺激我：“你怎么扔得這么差，還不如我，這怎么去比賽？”我心中燃起藍(lán)色的怒火，竟然這么小看我，我一定要讓你知道我的厲害！接下來(lái)，我按照老師教的方法先助跑，然后用我那堅(jiān)強(qiáng)有力的胖手扔了出去，竟然扔出了三十幾米，太好了，這是我的新記錄！我高興得一蹦三尺高。后來(lái)，我在壘球比賽中，真是獲了獎(jiǎng)。

我知道每個(gè)人的手都有自己的能量所在，但在超越自己的這條路上，我相信我的這雙肉手一定會(huì)再創(chuàng)奇跡！

她牽著我的手作文 篇4

我的手，又細(xì)又長(zhǎng)，白白嫩嫩。她是一位舞蹈家，靈活優(yōu)美，婀娜多姿，像微風(fēng)中的一株小白楊。

我的手，他喜歡在黑白的舞臺(tái)上跳舞，喜歡伴著鋼琴曲表演，可她也受過(guò)磨難。跳舞跳錯(cuò)“琴鍵”是家常便飯。一遍遍地練習(xí)讓她疼痛無(wú)比，要知道十指連心??！她是舞蹈家，可他對(duì)音樂(lè)有很深的造詣。她愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)的如癡如醉。她愛(ài)那些黑黑的像蝌蚪一樣的音符，她愿意一遍遍的認(rèn)音，慢慢翻琴譜，不厭其煩地重復(fù)單調(diào)而優(yōu)美的循環(huán)似動(dòng)作。

她是位優(yōu)秀的舞蹈家，也是位鋼琴奇才。她是我的好朋友，我們經(jīng)常一起合作彈鋼琴。我踩著踏板，為她扶襯，她則翩翩起舞，靈動(dòng)的音符如靈泉一般涌了出來(lái)。我

們愛(ài)同一首曲子—《月光》，時(shí)而舒緩，時(shí)而激昂。她加快舞步，我緊跟著配合。琴鍵飛快敲打，如同睡醒的雄獅令人熱血沸騰。

節(jié)奏慢了下來(lái)，音樂(lè)變得舒緩動(dòng)聽(tīng)。一個(gè)接一個(gè)優(yōu)雅的旋轉(zhuǎn)，我想，她一定很累，可她始終微笑，我們是一樣的那么熱愛(ài)同一種事物，她喜歡一曲結(jié)束的滿足和成就感，我也一樣。

到最后一個(gè)長(zhǎng)音拖完，一曲終，我含笑看著她。我為我和她的默契而自豪，我為我和她同樣的熱愛(ài)而打動(dòng)，我為我和她那么親近而愉悅舒心。

她，那么有才，我能和她做朋友是我的榮幸。

她是我的手，我最親愛(ài)，最獨(dú)一無(wú)二的手。我會(huì)和她一直合作下去，一起齊向我們的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)！

她牽著我的手作文 篇5

我們每個(gè)人，都隨身帶著一雙手，一只手上有五根手指，各有各的姿態(tài)，各具不同的性格，各有各的長(zhǎng)處，也有各的短處。

在五指中大拇指的形狀雖算不上美，身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，別人有兩個(gè)關(guān)節(jié)，他只有一個(gè)。但是他最肯吃苦，例如：拉胡琴用他的力氣最大，水或血要噴出，就叫他死力按住。

常與大拇指合作的是食指，他的樣子不如其他三指窈窕，他都是直直落落的曲線。他的工作是其中最危險(xiǎn)不過(guò)的，遇到危險(xiǎn)都是他去試探：穢物，毒物，烈物，都是他。

五指中，地位最好，

相貌最堂皇的是中指。他在中央，左右都有屏障，他的身體最高，永遠(yuǎn)不受外物的沖撞，取物時(shí)往往都是他最先碰到物體虎就讓其他手指出力。

無(wú)名指和小指，體態(tài)秀麗，樣子可愛(ài)，但是能力也比其他幾個(gè)薄弱。無(wú)名指本身就是用來(lái)化妝的，小指的作用就更小了，只是掏掏耳朵，抹抹鼻涕而已。不過(guò)他們也有重要作用的時(shí)候。舞蹈演員不是常做蘭花指嗎，這兩個(gè)手指就是這朵蘭花中最美麗的兩瓣蘭花了。

如果把手合攏就不會(huì)有美丑之分了，每一根都是很美麗的，我們的手除此之外還可以有很大的用處。

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我牽掛的她作文

撰寫(xiě)文章是優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情與積極性的有力途徑，一份合格的文章需要傾注大量的努力去完成，寫(xiě)文章時(shí)我們需要著重關(guān)注什么呢？為了滿足您的需要編輯精心策劃了這份“我牽掛的她作文”，欲知更多信息請(qǐng)保持對(duì)我們網(wǎng)站的持續(xù)關(guān)注！

我牽掛的她作文(篇1)

親愛(ài)的程管：

見(jiàn)字如面！

這幾天您不在，說(shuō)實(shí)話我是有點(diǎn)松懈了，因?yàn)樾闹锌偸窍胫?，反正程管不在，偶爾偷個(gè)小懶也沒(méi)什么吧。然而，事實(shí)證明，偷個(gè)小懶確實(shí)沒(méi)有什么，只不過(guò)會(huì)讓我的成績(jī)下降幾十分，名次后退十幾名……

再說(shuō)說(shuō)這一周我所取得的進(jìn)步吧，就是數(shù)學(xué)作業(yè)完成得越來(lái)越快了，而且錯(cuò)誤率超低，上午第五節(jié)自習(xí)課我能夠把數(shù)學(xué)布置的兩本練習(xí)冊(cè)上的作業(yè)寫(xiě)完，外加兩頁(yè)化學(xué)作業(yè)，而且正確率很高，關(guān)于作業(yè)這件事，我終于發(fā)現(xiàn)了竅門(mén)，就是下課的時(shí)候，不再迷茫的想，這十分鐘我改干什么，而是十分有目的性地想：我要寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。

一下課，確認(rèn)自己上課時(shí)沒(méi)有疑惑后，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，而且寫(xiě)的速度很快，因?yàn)榍懊娴念}簡(jiǎn)單，幾分鐘就能夠?qū)懲?。而且我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好方法，就是寫(xiě)作業(yè)時(shí)，先把簡(jiǎn)單的題刷完，如果遇到需要廢很多腦筋的，先跳過(guò)，最后再寫(xiě)。這種做題模式實(shí)際上也是考場(chǎng)上的做題技巧，這樣得的分也會(huì)盡可能地多。

再說(shuō)一下政、史的背誦計(jì)劃吧。政治因?yàn)橛行┒?，一天背一課，把雙星的內(nèi)容都背熟了。歷史一天背九上一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，九下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果有余地的話，再背九上的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。有一節(jié)上歷史課，陳老師給我們講了她高考的時(shí)候，因?yàn)槭亲咦x生，每天六個(gè)十五分鐘，回家上學(xué)，六個(gè)十五分鐘，每一次用一張小紙條記一條知識(shí)點(diǎn)，路上的時(shí)間就可以背。聽(tīng)完覺(jué)得這六個(gè)十五分鐘，一個(gè)半小時(shí)，每天比別人多學(xué)了至少一個(gè)半小時(shí)，這是什么概念。日積月累將會(huì)是多么龐大的數(shù)字。聽(tīng)完我也很有啟發(fā)，抓住每天的零碎時(shí)間，便會(huì)成就一個(gè)人，所以，我也打算把每天需要背的例如：英語(yǔ)、語(yǔ)文。英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文詩(shī)詞。課下注釋、化學(xué)方程式，這些東西，零碎時(shí)間宿舍、教室、食堂之間來(lái)回跑的時(shí)間、跑操前戰(zhàn)隊(duì)的時(shí)間，許多許多的時(shí)間被忽略掉的時(shí)間，都應(yīng)該重視！

現(xiàn)在很多科目都已經(jīng)發(fā)了中考的復(fù)習(xí)資料，這些資料我認(rèn)為自己私下也可以提前寫(xiě)了，為中考作準(zhǔn)備！

上次的老師我想對(duì)你說(shuō)中，我提了一個(gè)問(wèn)題，就是需要背的東西越來(lái)越多，找不著時(shí)間背?，F(xiàn)在我卻覺(jué)得自己很傻，因?yàn)橛泻芏嗟臅r(shí)間都被我忽視了，善于找到每一個(gè)小小的時(shí)間，才是真正的王道。

數(shù)學(xué)題刷起來(lái)，物理練起來(lái)，語(yǔ)文背起來(lái)，錯(cuò)題整起來(lái)，體育練起來(lái)。中考，來(lái)吧！

希望未來(lái)考試完，自己會(huì)感謝現(xiàn)在的自己！

正如周三周四的體育課時(shí)，自己會(huì)感謝周一長(zhǎng)跑滿分的自己！

郭睿彤

xx年12月1日

我牽掛的她作文(篇2)

她的背影深深地烙在了我的心里，揮之不去。她，一個(gè)弱小的女子，卻能扛起100多斤的糧食；她，一個(gè)平平凡凡的女子，卻給了我一個(gè)溫暖而幸福的家；她，一個(gè)普普通通的女子，卻為我傾盡所有。

記得那次周五放學(xué)，我在路上遇見(jiàn)了她。她用那雙滿是老繭的手拉著一個(gè)小推車，艱難地一步一步向前走著。我停下腳步說(shuō)：“媽，讓我來(lái)幫你吧?！眿寢寽厝岬卣f(shuō)：“不用，快回去寫(xiě)作業(yè)吧?！蔽覔u了搖頭，對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事，明天再寫(xiě)也不遲?！眿寢屝α诵φf(shuō)：“快走吧，叫別的同學(xué)看見(jiàn)了多不好?！蔽翌D時(shí)怔住了，望著她那佝僂的身軀，我的眼角濕潤(rùn)了，我多想沖到她面前對(duì)她說(shuō)：“媽，我一點(diǎn)也不在意別人的看法，讓我?guī)蛶湍悖阈獣?huì)兒吧！你今天一定干了很多重活，我真的很怕哪天你扛不住了?！?/p>

媽媽對(duì)我從不吝嗇。有一段時(shí)間，班里同學(xué)流行戴手表，我也想要，但是我不敢跟媽媽說(shuō)。有一天，在一個(gè)商場(chǎng)里，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著賣手表的地方。媽媽見(jiàn)狀，領(lǐng)著我走到跟前讓我挑一塊，我連忙擺手說(shuō)：“媽，我用不上。我們走吧?！彼f(shuō)：“還是買一塊吧，你看時(shí)間方便！”拗不過(guò)她，我便挑了一塊最便宜的?？粗龔囊粋€(gè)兜里小心翼翼地掏出了那天掙的錢(qián)，一層一層地把外面包的紙揭開(kāi)，我小聲說(shuō)：“媽，我不要了?！闭f(shuō)完，我便跑了出去。一個(gè)人獨(dú)自走回了家，推開(kāi)門(mén)，門(mén)口的凳子上放著那塊手表。媽媽對(duì)我總是百般滿足，對(duì)她自己卻很小氣，從不舍得買一件上檔次的衣服，也會(huì)為了一兩塊錢(qián)和老板爭(zhēng)得不可開(kāi)交。

媽，你也許不知道，在你牽掛著我的時(shí)候，我也在牽掛著你?！拔覑?ài)你”這三個(gè)字，我從來(lái)都沒(méi)對(duì)你說(shuō)過(guò)，但我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去證明的。

媽媽啊，你是我最牽掛的人。

我牽掛的她作文(篇3)

在一個(gè)全新的城市降落，我會(huì)讓腕表停滯在你的時(shí)間，并時(shí)常掛念你此刻的動(dòng)向。7：15我在刷牙，你那里有沒(méi)有放工；8：00我在等車，你是不是轉(zhuǎn)了一下身?時(shí)間在兩個(gè)城市流淌，我卻劫持了兩個(gè)時(shí)間。

天色預(yù)告說(shuō)那里晴天，這里也是晴天。天色預(yù)告還說(shuō)，這個(gè)周末你肯定會(huì)和朋友出去遠(yuǎn)足，你會(huì)帶上三明治、汽水和一天的好心情。只要你在那里快樂(lè)，我會(huì)但愿天色預(yù)告大聲說(shuō)：“從今天起，每天都是好天色!”

我愛(ài)明信片，由于它飛到你那兒，帶去我的快樂(lè)心情。我從未寄過(guò)一張給自己，通通寄給了你，若是哪一天我已經(jīng)健忘自己走過(guò)了哪里，我會(huì)回去找你，是不是那一張張卡片已經(jīng)貼滿墻壁，每張都寫(xiě)著“我很好，不用牽掛”，實(shí)在，我很想讓你牽掛。

有人問(wèn)我為什么走到哪都背著照相機(jī)，這個(gè)大而沉重的東西。只有我知道，你深愛(ài)著普羅旺斯紫色蕩漾的薰衣草，你深愛(ài)著布魯塞爾大廣場(chǎng)上的撒尿幼童。我用相機(jī)做眼睛，帶給你塞那河中映出的艾非爾，帶給你僧人漫步在東京夕陽(yáng)下的淺草堂。我有一個(gè)相機(jī)和一卷卷膠卷，你就會(huì)有整個(gè)世界。

我愛(ài)這樣的日子，可終于會(huì)有那樣一天，硬幣在口袋中作響，我卻不知所措，最后將它們堆給路邊的乞者。

終會(huì)有一天，下了飛機(jī)，不再留著那平行的時(shí)間，由于那邊無(wú)人牽掛。

終會(huì)有一天，天色預(yù)告不再響起，明信片只能寄給自己，到那時(shí)我會(huì)健忘自己到底走去過(guò)哪里。

終會(huì)有一天，照相機(jī)真的變重了，面對(duì)美景，再也懶得去捕獲。

終會(huì)有一天，聽(tīng)到那句“云和月亮從不說(shuō)話卻日日牽掛”時(shí)，眼淚決堤。

那天，地球上只剩下一個(gè)我，卻無(wú)須自己牽掛自己。

我牽掛的她作文(篇4)

星期六早上，我早早地起了床，這一天我終于盼到了。

今天，我們學(xué)校的合唱團(tuán)要代表學(xué)校去參加比賽，而身為領(lǐng)唱的我怎能不緊張呢?怎能不激動(dòng)、不興奮呢?

我走出房間，發(fā)現(xiàn)家里安靜得不正常：沒(méi)有媽媽在客廳忙碌的身影，餐桌上沒(méi)有為我準(zhǔn)備好的早餐……我一下明白了——媽媽病了。

我輕輕地走進(jìn)媽媽的房間，看見(jiàn)床上的媽媽，不由心頭一緊。媽媽睡得很沉，臉色慘白慘白的，每一個(gè)呼吸都顯得很沉重。我摸了摸媽媽的頭，差點(diǎn)叫起來(lái)，好燙!看著媽媽，我十分著急，這場(chǎng)比賽我絕對(duì)不能錯(cuò)過(guò)，那媽媽又怎么辦?怎么辦?比賽一定要去，可我放不下媽媽。于是，我決定為媽媽切一只梨，讓她降降體溫。

我在紙箱子里，翻來(lái)翻去也沒(méi)找到一只令人滿意的梨，不是太干癟，就是太小，好不容易找到一只，卻失望地發(fā)現(xiàn)底下有個(gè)洞……我又仔仔細(xì)細(xì)把箱子翻了個(gè)底朝天，才在箱底找到一只好梨，很大，綠油油的，聞起來(lái)還有股淡淡的清香。這只梨平時(shí)我是舍不得吃的，可現(xiàn)在媽媽病了，那就給媽媽吃吧!我先把果皮削去，然后把果肉切好，裝在一個(gè)小碟子里，放在媽媽的床頭柜上。比賽快要開(kāi)始了，沒(méi)辦法，我只好一步三回頭地離開(kāi)了媽媽的房間。

在等候室里，小伙伴們都三三兩兩地在一起有說(shuō)有笑，唯獨(dú)我在一旁不安地走來(lái)走去。我一次又一次地拿出手機(jī)，想打電話給媽媽，但是又想到媽媽萬(wàn)一在睡覺(jué)怎么辦?于是又收回手機(jī)。就這樣一次又一次地拿出手機(jī)，又放回去，拿出來(lái)，又放回去……電話最終還是沒(méi)有打出去。

演出很成功，還拿了一等獎(jiǎng)，大家都很高興，有人提議一起去肯德基慶祝一下，大家都同意，而我因?yàn)橄胫依锷〉膵寢?，只好與她們告別。我火速趕回家，看見(jiàn)媽媽正在吃我給她削的梨，一顆心終于放下來(lái)了。

我真正體會(huì)到了什么叫牽掛。

我牽掛的她作文(篇5)

“同學(xué)們——請(qǐng)跟我念‘牽——掛’。”

“牽——掛”……

女教師動(dòng)聽(tīng)的嗓音和孩子們稚嫩的聲音在悠悠山溝里回蕩。她理了理前額的頭發(fā)，微笑著站在講臺(tái)上，面對(duì)著一雙雙渴望的眼睛?！啊疇繏臁褪欠判牟幌碌囊馑肌奈煌瑢W(xué)能用‘牽掛’造個(gè)句子？”話音剛落，“唰！”幾乎所有的孩子都舉起了手。

“二狗，你來(lái)說(shuō)?！彼χ鴮?duì)班上最淘氣一個(gè)孩子說(shuō)?！袄蠋熁厝ヌ接H時(shí)，我們最牽掛?！苯淌依镆黄聊?，她和孩子們的眼里都噙著淚花。

幾天前，在村口的小路上，一群孩子看著他們老師的身影漸漸遠(yuǎn)去。他們沒(méi)有哭鬧，因?yàn)樵诖酥耙呀?jīng)有五位老師也是從這條路回家探親，只是再也沒(méi)有回來(lái)了。

他們知道，山里的日子很苦，老師們熬不住。

她心里明白，當(dāng)初真的沒(méi)有打算回來(lái)，因?yàn)樗隣繏熘赀~的父母，牽掛著心愛(ài)的男友，也牽掛著寧?kù)o悠閑的現(xiàn)代生活，可當(dāng)她回到了省城，走在都市喧囂的大街上時(shí)，她才懂了自己更牽掛的是什么。

她牽掛山里孩子的善良與真誠(chéng)。記得她剛進(jìn)學(xué)校的那天中午，因?yàn)槭孪炔恢浪形鐣?huì)來(lái)，學(xué)校的老校長(zhǎng)（也是除她之外唯一的老師）沒(méi)有替她準(zhǔn)備午飯。孩子們每人從自帶的午飯中分出一半送給她。不一會(huì)兒，她的手里塞滿了，她望著半只半只的饅頭、烙餅，那份激動(dòng)和喜悅，決不遜色那一次站在優(yōu)秀畢業(yè)生的頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的感覺(jué)。

她牽掛需要她的山村。當(dāng)初被分配到這個(gè)山村小學(xué)時(shí)，負(fù)責(zé)人對(duì)她說(shuō)，這只是見(jiàn)習(xí)，見(jiàn)習(xí)期一滿，隨時(shí)可以調(diào)回。盡管如此，當(dāng)她到達(dá)那個(gè)破舊的學(xué)校時(shí)，還是著實(shí)吃了一驚，泥坯堆成的兩間土房子，一間是教室，一間是老師辦公室兼宿舍。她幾乎是抱著“了解鄉(xiāng)村”、“感覺(jué)生活”的態(tài)度留下來(lái)的。然而，在這以后的日子里，她明白了自己對(duì)村里人來(lái)說(shuō)真的很重要。村里人沒(méi)文化，但他們都知道娃兒們只有學(xué)好知識(shí)才能有出息。村里人砸鍋賣鐵也要讓孩子上學(xué)，可是沒(méi)有老師是他們最大的遺憾和無(wú)奈。為了感激老師，他們會(huì)時(shí)不時(shí)帶著自家種的玉米、山芋來(lái)看望給他們帶來(lái)希望的老師，盡管這些她從不會(huì)收下。

于是就在昨天，她又回到了她所牽掛和牽掛著她的孩子們中間。她收回了回憶的風(fēng)箏，示意那位同學(xué)坐下?！皠偛?，二狗把‘牽掛’作動(dòng)詞造了個(gè)句子，造得很好，老師就再用‘牽掛’作名詞造句。”

她頓了頓說(shuō)：“同學(xué)們，你們，永遠(yuǎn)都是老師的牽掛。”

我牽掛的她作文(篇6)

我讀懂牽掛是在每次去爺爺家的時(shí)候。每次去爺爺都會(huì)笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“想爺爺了沒(méi)有？”“想了?！蔽液孟裨趹?yīng)付差事似的說(shuō)著，說(shuō)完便去玩了。那時(shí)，我覺(jué)得很奇怪，爺爺為什么總要問(wèn)我想他了沒(méi)有，不是才一個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)面嗎？但我哪里知道，在這一星期我玩的時(shí)候，爺爺卻在家里牽掛著我。

我了解牽掛的時(shí)候，是在每次奶奶給我打電話時(shí)。奶奶每次給我打電話時(shí)，都會(huì)問(wèn)我飯吃了沒(méi)有、身體好著沒(méi)有、每天早上喝牛奶沒(méi)有、學(xué)習(xí)怎么樣……每次我都會(huì)想，我上個(gè)星期不是都說(shuō)過(guò)了嗎？怎么還要問(wèn)。每次我總會(huì)迫不及待地說(shuō)：“噢，好，奶奶再見(jiàn)。”而奶奶聽(tīng)完后，先是遲疑一下，然后說(shuō)一聲：“好?！弊詈蠓畔码娫?。后來(lái)我才明白，奶奶是想通過(guò)電話傳達(dá)她對(duì)我的牽掛、對(duì)我的思念，而我卻總以為她很啰嗦，總想掛斷電話。

我學(xué)會(huì)牽掛是在一次爺爺生病的時(shí)候。那天我去看爺爺，進(jìn)門(mén)后卻看見(jiàn)爺爺躺在床上，我問(wèn)奶奶，爺爺怎么了？奶奶說(shuō)爺爺這兩天不舒服。我問(wèn)爺爺想吃點(diǎn)什么，爺爺說(shuō)他只想吃點(diǎn)面包。聽(tīng)到這，我便向門(mén)口走去，奶奶問(wèn)我干什么去？我說(shuō)去買面包，奶奶說(shuō)買點(diǎn)普通的就行了。在車上我想，如果買普通面包就可以省下錢(qián)去買書(shū)看，但最后我還是停留在一家很好的面包房前，走進(jìn)去挑選了一些爺爺最愛(ài)吃的面包和點(diǎn)心。雖然很貴，但我卻很高興。

回到家，我把面包和點(diǎn)心拿給爺爺吃，爺爺開(kāi)心地笑了。從那以后，奶奶逢人就說(shuō)這件事，說(shuō)我懂事了。

原來(lái)牽掛就在我們身邊，只要用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的真正含義。

我牽掛的她作文(篇7)

愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，使人感到暖和；愛(ài)是沙漠里的泉水，使人看到但愿。有一種愛(ài)，它與生俱來(lái)卻又終生難忘，在平凡中蘊(yùn)含著偉大，那就是母愛(ài)。

俗話說(shuō)：“兒行千里母擔(dān)憂。”無(wú)論我們走到哪里，我們就像是被放飛的鷂子，線的那頭就是母親的牽掛。來(lái)自：作文大全記得那是一次學(xué)校組織的夏令營(yíng)，固然只有短短的兩天時(shí)間，臨走前，媽媽給我?guī)н@帶那，“帶著手機(jī)，有什么事情就給媽媽來(lái)電話?！薄岸鄮б稽c(diǎn)錢(qián)，可不許亂花呀?！辈灰粫?huì)兒，我的書(shū)包里就裝得滿滿的，食品還沒(méi)裝呢，就已經(jīng)沒(méi)有地方了，我“生氣”地拿出了許多東西，惟獨(dú)是那手機(jī)，我拿出去之后，在夜深人靜的時(shí)候，媽媽又靜靜地把它放了回去。在去動(dòng)物園的路途上，媽媽就給我打了電話，我正興高采烈地與同學(xué)邊吃邊聊，忽然，我聽(tīng)到了一陣鈴聲，翻開(kāi)書(shū)包，原來(lái)媽媽仍是把手機(jī)放了進(jìn)去，打開(kāi)手機(jī)，顯示的是媽媽的手機(jī)號(hào)碼，我不想接，于是就沒(méi)有去管它，又過(guò)了一會(huì)兒，手機(jī)又響了，我知道媽媽來(lái)電話就是那幾句囑咐的話，我早已經(jīng)爛記于心了，為了不影響聊天，我仍是沒(méi)接?？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，過(guò)了一會(huì)兒，下雨了，我變得不再那么開(kāi)心，我無(wú)聊地打開(kāi)了手機(jī)，顯示了一條短信，我打開(kāi)短信，一行行再認(rèn)識(shí)的不外的話語(yǔ)呈現(xiàn)在我眼前?！昂⒆?，我知道你玩得很興奮，沒(méi)有時(shí)間接電話。別忘了，晚上蓋好被子?！保倚睦镎頃r(shí)升起一股暖流，我太愧對(duì)母親的牽掛。我趕忙掛通了媽媽的手機(jī)，我聽(tīng)出了媽媽的高興和踏實(shí)，我們嘮了半天，最后，媽媽說(shuō)：“我知道你玩得興奮，一切順利，我心里就踏實(shí)了，別鋪張?jiān)捹M(fèi)了，就這樣吧?！彼众s快增補(bǔ)一句“別忘了明天打電話”。我從心底說(shuō)“媽媽，我愛(ài)你”。通完了電話，我如釋重負(fù)，心情一下子好了許多，老天爺也好像也看出了我們母女的真情，收回了原來(lái)哭啼啼的臉，把最燦爛的一面展現(xiàn)給我們，原來(lái)母愛(ài)也可以穿越風(fēng)雨，送到離家很遠(yuǎn)的兒女心中，就算走得再遠(yuǎn)，也逃離不開(kāi)母愛(ài)的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。

母愛(ài)是一片我永遠(yuǎn)也飛不出的天空，把陽(yáng)光盡可能全部送給孩子，把風(fēng)雨擋住，讓自己默默地承受。母愛(ài)是一陣和煦的風(fēng)，吹去大雪紛飛，帶來(lái)春景春色無(wú)窮。

我牽掛的她作文(篇8)

以前我一直都是走讀生，整個(gè)小學(xué)期間一直都是與媽媽住在一起，可現(xiàn)在不一樣了，我上了初中，我該學(xué)會(huì)獨(dú)立了，但媽媽的牽掛也隨之就來(lái)了。

我在學(xué)校里寄宿，不過(guò)每個(gè)星期還是會(huì)回去一趟，每次我一回家，媽媽都會(huì)上上下下左左右右的打量我一番。就怕我哪里磕著碰著了，媽媽會(huì)一直追問(wèn)我，問(wèn)我在學(xué)校里的生活怎么樣，問(wèn)我學(xué)校的老師怎么樣，也問(wèn)我與同學(xué)之間的相處又怎么樣等等。

我雖然被媽媽問(wèn)的有些無(wú)奈，但是卻從媽媽這些話語(yǔ)中感受到了媽媽對(duì)我無(wú)比的牽掛。

媽媽在日常里是一個(gè)女強(qiáng)人，可是只要一遇到我的問(wèn)題，媽媽瞬間就展現(xiàn)了她最柔軟的一面。周末我回家，媽媽會(huì)做好我愛(ài)吃的飯菜，特意等著我回來(lái)吃飯，媽媽太了解我的口味了，也了解我生活的一些習(xí)性，經(jīng)常只要我露出一星半點(diǎn)兒的情緒來(lái)，立馬，媽媽就能順勢(shì)猜中我心里所想的事。

媽媽對(duì)我的牽掛就體現(xiàn)在我的日常上，就算現(xiàn)在我大多數(shù)時(shí)間是呆在學(xué)校里，可每天晚上與媽媽的一通電話，從她的聲音里也能感受到她對(duì)我的牽掛。

每到星期天下午，我就得收拾收拾準(zhǔn)備回學(xué)校了，可是一到這個(gè)時(shí)候，媽媽卻是最忙的。我是空著手回家，但是卻會(huì)提著好些個(gè)袋子回學(xué)校。

袋子里裝下的不是吃的就是喝的，以及還有穿的。下個(gè)周末我就會(huì)回來(lái)，我也一直有跟媽媽說(shuō)，我不需要帶這么多東西去學(xué)校?？蓩寢尣挪粫?huì)聽(tīng)我講的這些話，在她看來(lái)，我?guī)У臇|西越多，她在家才能放心。

等到我出門(mén)的時(shí)候，媽媽的話就又多了起來(lái)，就好像她隨時(shí)都揣著一個(gè)話匣子，到了某一個(gè)時(shí)間就會(huì)打開(kāi)，話多的讓人瞠目結(jié)舌。

我又回學(xué)校了，可心里暖洋洋的，我知道媽媽在家里正牽掛著我呢。

我牽掛的她作文(篇9)

有的人可能會(huì)牽掛已逝去的親人、朋友;有的人可能會(huì)牽掛老家的父母，也有可能牽掛離異父母的生活冷暖。而我，則是一種短暫的，卻又漫長(zhǎng)的牽掛與等待——家。

那一年，母親病了……

正值疫情爆發(fā)的初期，我們剛放寒假母親就因頭痛在遼源無(wú)法醫(yī)治而被送到了長(zhǎng)春醫(yī)院，而我則也跟著去了，開(kāi)始我還想：長(zhǎng)春那里很新奇，我還沒(méi)去過(guò)多少次呢!可到了那里我才發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)一直只能在醫(yī)院一個(gè)地方“瞎轉(zhuǎn)悠”。

母親辦了住院手續(xù)住了下來(lái)，但是，待遇非常不好：是臨時(shí)的板床，還同樣要花錢(qián)。姥爺和二舅姥爺留在了那里，我和姥姥卻成了無(wú)家可歸。幾天后，母親打電話告訴姥姥她有床了，只不過(guò)是把臨時(shí)床搬到了二人病房里，說(shuō)著說(shuō)著，母親哭了，姥姥安慰她說(shuō)：“沒(méi)事，放心吧，記得打個(gè)電話報(bào)平安?！钡谒奶欤赣H打著電話——是姥爺?shù)氖謾C(jī)，她生氣地說(shuō)：“手機(jī)丟了。”姥姥又氣又急，第二天就帶我去了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)好像是一個(gè)穿白大褂偷的。母親后來(lái)雖又買了一個(gè)，但心中卻平添了許多不快。離家的日子好難!好難!

此后，我算是住在那里了，天天借用醫(yī)院咨詢平臺(tái)寫(xiě)作業(yè)，那一年，我、姥姥、母親都很想家。幾乎我們都明白了一個(gè)道理：最牽掛時(shí)，不在于忍，而在于等 。那時(shí)，我們等的都是家。

寒假過(guò)了，春節(jié)來(lái)了，我們沒(méi)有過(guò)上太好的春節(jié)，因?yàn)槟赣H剛剛出院，我們沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有精神去管春節(jié)，只想回家，回家成了我夢(mèng)里無(wú)數(shù)次出現(xiàn)的情景，我想我的書(shū)，想我的床，想我的玩具…… 走時(shí)，醫(yī)院的醫(yī)生送給了我一個(gè)鼠年的“吉祥物”，但任何好玩好吃的東西，此時(shí)都沒(méi)有回家讓我開(kāi)心與期盼。

到家了!我興奮地?fù)湎蚰蔷眠`的家，那夢(mèng)寐以求的家!我苦苦等了一個(gè)寒假的家!我牽掛的家!

家，我遼源的家，我牽掛時(shí)，你在;我哭泣時(shí)，你在;我興奮時(shí)，你在。你是我唯一的依靠。遠(yuǎn)在外地的游子，唯一留戀的還是家。這是人生永遠(yuǎn)的避風(fēng)港灣。

我牽掛的她作文(篇10)

太陽(yáng)高高地升起，一縷縷陽(yáng)光穿越了朵朵潔白的云兒灑向了大地，但寒風(fēng)依舊呼呼地吹者著，吹亂了年輕人飄逸的長(zhǎng)發(fā)也吹亂了行人的思緒。

當(dāng)早上5點(diǎn)多，外面還是漆黑一片，只有幾顆星星點(diǎn)綴著天空時(shí)，老人便悄悄地起來(lái)，揉揉惺忪的睡眼，那暴起的青筋的手輕輕地縷了縷繚亂的頭發(fā)，慢慢地彎下腰穿上鞋，然后慢慢的輕輕地走向廚房時(shí)又悄悄地向還在睡覺(jué)的兒子瞅了一眼，生怕驚嚇了他。不一會(huì)兒，絲絲的菜香充滿了這個(gè)簡(jiǎn)單而溫暖的家，兒子似乎為這菜香所動(dòng)，迫不及待地大口大口地吃起來(lái)，露出幸福的笑容。老人站在一旁看著兒子的樣子欣慰的笑了。吃罷 兒子便去上班了。而老人卻閑不住，一會(huì)兒洗碗刷鍋，一會(huì)兒擦家具，一會(huì)兒又是掃又是抹地的，老人的手凍的紅紅的，那手上的皺紋似溝壑般一道一道的。

夜幕降臨，晚霞脫下輕兆燦爛的外衣灑脫在黃昏中，每每這時(shí)兒子就回來(lái)了，可今天卻沒(méi)有，老人不停地望望那呆呆的表，在房間里來(lái)回地踱步，右手搭在左手上齊放在肚子前，左手還不使的捏捏右手；偶然間，一陣清脆的鑰匙聲傳來(lái)，老人以為是兒子急急忙忙去開(kāi)門(mén)，卻是鄰居，老人驚喜的眼神又被失望而占取，漸漸地陷了下去。已是8點(diǎn)半了，兒子仍沒(méi)回來(lái)，老人終于納不住性子走到東頭路口焦急地向遠(yuǎn)方望去，寒風(fēng)中老人打著顫栗，突然間那背更駝了，最后老人失望而歸。

再看表已是9點(diǎn)10分，老人在床上翻來(lái)覆去，躺下又起來(lái)始終睡不著，終于她敲開(kāi)了我家的門(mén)，要我給她兒子的單位打電話（老人沒(méi)文化），可電話總也打不通．老人的眼睛再次深深地陷了下去，后來(lái)又讓我爸媽去鄰居家找可都無(wú)消息，老人只好無(wú)奈地?fù)u了搖頭嘆著氣：這孩子哪去了，也不打個(gè)電話。

那一夜，老人徹夜未眠，只呆呆地望著外面漆黑的天空．第二天兒子一身疲憊地推開(kāi)了家門(mén)，老人長(zhǎng)舒了口氣，又高興又帶責(zé)備地說(shuō)你這孩子哪去了，電話也不打原來(lái)昨夜兒子加班。

這個(gè)老人就是我的姥姥，現(xiàn)已過(guò)逝，成為我們?nèi)胰说膽涯睿舱沁@個(gè)簡(jiǎn)單的沒(méi)有文化的老人卻用自己的行動(dòng)詮釋了牽掛的真諦。

牽掛是什么，是一種思念，是一種情懷，更是老人盼兒歸的那顆真摯的心；牽掛它猶如高飄的風(fēng)箏，掙不托母親手中的線；猶如盤(pán)繞的瓜藤，纏住了我們每個(gè)人的心。

牽動(dòng)著我的心作文

有些同學(xué)在作文寫(xiě)作方面還是缺乏靈感和想象力，寫(xiě)作文的方式早已不局限于傳統(tǒng)的文字表達(dá)。寫(xiě)作文要強(qiáng)調(diào)一氣呵成，不要反復(fù)地補(bǔ)充修改，我們寫(xiě)作文注意哪些方面呢？點(diǎn)擊進(jìn)入了解更多關(guān)于我們的資訊。

牽動(dòng)著我的心作文【篇1】

“喳喳，”又聽(tīng)到了這樣的聲音，睜開(kāi)眼，看見(jiàn)窗外兩個(gè)歡樂(lè)活潑的身影，這就是牽動(dòng)我心的聲音。

不知是哪一天，在這“喳喳”聲中睜開(kāi)了眼睛，第一次看見(jiàn)這兩只可愛(ài)動(dòng)人的小生命，也許是看中了那爬滿整面墻的爬山虎，也許是看中了那棵高大而又枝繁葉茂的樹(shù)?？傊@兩只小鳥(niǎo)就在我的窗前安了家。它們?cè)谖业拇扒帮w來(lái)飛去，不時(shí)用尖尖的嘴輕啄玻璃，好奇的向屋內(nèi)張望，發(fā)出歡快的鳥(niǎo)鳴聲。

鳥(niǎo)兒的膽子很小，有時(shí)見(jiàn)它們實(shí)在可愛(ài)，想要走近去看看它們，可是還沒(méi)等我靠近窗戶，它們?cè)缫洋@嚇地逃開(kāi)了，可鳥(niǎo)兒們終究是好奇地，不一會(huì)，它們又小心翼翼地湊過(guò)來(lái)，在確認(rèn)自己安全后又回到了活潑的本性。我每天都與它們見(jiàn)面，就這樣，我與它們漸漸熟悉了起來(lái)，我甚至可以打開(kāi)窗戶給它們拿點(diǎn)東西吃，它們偶而也會(huì)飛進(jìn)窗子里來(lái)瞧瞧，或親昵地碰碰我的手。但也只一下又飛回到窗外去了，快活地又傳來(lái)一陣“喳喳”聲。

一年又一年，這樣的聲音始終陪伴著我，每年，都或有幾只小鳥(niǎo)在小院里的幾棵樹(shù)上安家，我以為這每天春天定時(shí)陪伴我的“喳喳”聲會(huì)伴我很久呢，可沒(méi)想到現(xiàn)在再也聽(tīng)不到這樣的聲音了。

已經(jīng)搬家的我再回到以前的老房子，才發(fā)現(xiàn)一切竟已經(jīng)大變了樣，為了所謂地改善城市面貌，樓上的爬山虎被強(qiáng)行扯了下來(lái)，取而代之的是又重涂了一遍的花白的墻壁，樹(shù)也被修剪地光禿禿地，就連城北山下那片“鳥(niǎo)兒的天堂”也被砍地干干凈凈，變成了一個(gè)小型廣場(chǎng)。自然被人造娛樂(lè)設(shè)施取代了，鳥(niǎo)兒們也消聲匿跡。

為了尋找久違的鳴叫聲，我來(lái)到了花鳥(niǎo)市場(chǎng)，可是站在鳥(niǎo)籠旁邊，聽(tīng)那尖銳的聲音我竟高興不起來(lái)，反而覺(jué)得有點(diǎn)兒刺耳?？粗窃诨\子里掙扎的小鳥(niǎo)，我明白了，那聲音的含義變了，以前牽動(dòng)我心的是自由活潑的歌唱，而現(xiàn)在刺耳的是被關(guān)在籠子里無(wú)助地哀鳴！

不知道何時(shí)才能聽(tīng)到那樣的聲音了為了記憶中那歡快悅耳的聲音，為了那而在籠子里發(fā)出的嘶啞的哀鳴，我真誠(chéng)的希望大家：把自由還給鳥(niǎo)兒，不好人為地為大自然烙下烙印，不要讓那動(dòng)人的聲音成為人們心中的回憶。

牽動(dòng)著我的心作文【篇2】

在這個(gè)世界上，有著許多的聲音，有撕心裂肺的尋親的聲音；有絕望痛苦的求救聲；有悅耳的動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲聲；但是，這此聲音對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)習(xí)認(rèn)為常。

我只能說(shuō)，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單的加油，是牽動(dòng)我心靈最震憾的聲音。

十八歲，應(yīng)該帶著彩色的夢(mèng)，應(yīng)該載著對(duì)生命的熱情，無(wú)畏的高飛。過(guò)去的歲月，我們走過(guò)花季，穿越雨季，有歡笑，更有淚水。當(dāng)下的年華，我們必需走出迷茫。撥開(kāi)云霧，勇敢的憧憬，激情澎湃地開(kāi)拓。

可是，假如我們不能走出迷茫呢？這個(gè)時(shí)候，頹廢，狐獨(dú)齊齊向我們涌來(lái)，誰(shuí)可以幫我們？呵呵，親人，朋友們。

“吃飯去！”媽媽看著我無(wú)精打采的樣子，眉頭緊蹙的催促我去吃飯。想起自己當(dāng)初的樣子，再想想親人們的關(guān)懷眼神，覺(jué)得自己是多么的多么的傷人。媽媽整天的隨著說(shuō)讓我不用別的，好好讀書(shū)就行，我卻一再的傷她的心，終于媽媽做了一件讓我心靈震撼的事，那聲“加油”也印在我的心上，媽說(shuō)：“不管怎樣，你要聽(tīng)話?！眿屵€說(shuō)：“我給你加油，不管結(jié)果怎樣。”媽媽把加油用手機(jī)錄下來(lái)放給我聽(tīng)，里面多出了爺爺、奶奶、爸爸、哥哥、姐姐許多親人的聲音，那一刻心里真的震撼了。加油——加油！

他們的聲音是多么的堅(jiān)定，而我還這樣的氣妥，這樣多么令人傷心，要好好的，堅(jiān)強(qiáng)的，加油！

“加油！加油！”我一定會(huì)加油，這個(gè)印在我心上的聲音，將會(huì)伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。它給了我勇氣，寄托著所有人對(duì)我的關(guān)懷，我要把它放在心上。

加油！

牽動(dòng)著我的心作文【篇3】

瓦是最最低沉的樂(lè)器，灰蒙蒙的溫柔覆蓋著聽(tīng)雨的人。瓦是音樂(lè)的雨傘撐起。

——題記

我很喜歡下雨天。不為別的，下雨天很靜。淅淅瀝瀝的雨打在地上，清晰地聽(tīng)到"砰"的聲音，心中也炸開(kāi)了漣漪。而瓦片上的家鄉(xiāng)的雨聲，更牽動(dòng)我心。

家鄉(xiāng)夏季多雨。猶記小時(shí)候在那里度過(guò)的時(shí)光，大部分都有"淅淅"或"瀝瀝"伴隨著。小時(shí)"嘀嗒"，大時(shí)"轟隆"，更夸張的是，我的記憶中竟有一張臺(tái)風(fēng)的圖片，這便是大的時(shí)候。"轟隆"此時(shí)已變?yōu)樽畹椭笜?biāo)，這聲音足以把墻磚推倒撕裂，像一頭憤怒的獅子。但更有蒙蒙細(xì)雨。

這種雨像絲，像線。舔一舔是涼涼的，甜甜的，聽(tīng)起來(lái)是"沙沙"的。如果將大雨比作投入心海的炸彈，那么此雨便如一枚小石子。盡管能量不足以將水炸的迸濺開(kāi)，但漣漪卻一層又一層。"沙沙"之音讓人心中癢癢的。

往往這種"沙沙"還伴著鐵桶敲打樂(lè)，瓦的交響樂(lè)。雨水順著瓦滴到桶上，"咚"得有滑下，磚墻，小鏟，肥皂，花盆""最后歸入土中。除此之外，連接家鄉(xiāng)校園的一根破舊的被用來(lái)做晾衣線的電線上也積滿了雨水。但它發(fā)出的并不是"滴滴"，而是"嘩嘩"。只見(jiàn)雨水如同被那根電線的手聚攏到了一起一般，形成雨幕，一同瀉下，這便是個(gè)"小型瀑布"了吧！一場(chǎng)雨的音樂(lè)會(huì)，牽動(dòng)著自然的琴弦，也牽動(dòng)了人的心弦。我記得，一下雨，奶奶就閑了下來(lái)，她總會(huì)抱著我，"嗚嗚"的哄我入睡。雨在下，聲音很大，世界卻很靜，只有那"嗚嗚"的聲音，一點(diǎn)一滴。小時(shí)候，只有在下雨時(shí)，我才能真正在午休時(shí)入睡。因?yàn)槟菚r(shí)，我之心弦被奶奶不知名的催眠曲所打動(dòng)。一陣接一陣的漣漪，回回蕩蕩。順著瓦流下的雨，帶給了世界溫柔與寧?kù)o。

現(xiàn)在，住在城市里。下雨時(shí)，我只能聽(tīng)到雨水打在水泥地面上的直截了當(dāng)，干干巴巴。沒(méi)有瓦片，沒(méi)有鐵通，沒(méi)有小鏟，沒(méi)有花盆，也沒(méi)有了裸露的土壤。雨水就像失去了朋友，失去了家，再也沒(méi)有了雨的樂(lè)團(tuán)。城市里的雨只能單調(diào)的重復(fù)一個(gè)音符，但即使重復(fù)了一萬(wàn)遍，千萬(wàn)遍，這個(gè)世界也難重回寧?kù)o，而雨也失去了溫柔。

牽動(dòng)我心弦的聲音，恐怕也只在夢(mèng)里才有了吧。

但我仍然很喜愛(ài)下雨天，伴著雨聲入眠，即使在城市。

夢(mèng)中，有自然之雨的樂(lè)團(tuán)撼動(dòng)心靈，有那世界的寧?kù)o清新，有奶奶哄我入睡的催眠曲""不知雨是否和我做了同樣的夢(mèng)。

牽動(dòng)著我的心作文【篇4】

我的身體隨著車子的顛簸而前后晃動(dòng)。汽車經(jīng)過(guò)山谷了，四面的山圍抱著這條狹長(zhǎng)的公路。深山里，顯得很寂靜。一會(huì)，耳邊傳來(lái)水聲，我順著水聲往窗外望望，一條小溪從山谷的最底下流過(guò)，嘩嘩的清脆的響聲傳入我的耳鼓，我好像聽(tīng)到了最原始又最動(dòng)聽(tīng)的歌謠。車子飛快的向前奔馳著，面對(duì)著一點(diǎn)一點(diǎn)變細(xì)的小溪和一點(diǎn)一點(diǎn)減弱的水聲，我長(zhǎng)時(shí)間地發(fā)呆。

媽媽推了推我：“嘿，在想什么呢?！薄鞍　蔽疫@才回過(guò)神來(lái)，應(yīng)了媽媽的話，“我在看小溪呢?！碑?dāng)我接著往窗外看去時(shí)，小溪已經(jīng)被綠色的山遮住了。我嘆了口氣，這里一定沒(méi)有有污染，多么漂亮、多么清純的小溪啊，真希望回來(lái)的時(shí)候也能看到它。

我想看到它，想再一次看到它。因?yàn)樗羌兇獾母杪?，已?jīng)牽動(dòng)了我的心靈。我是不是，已經(jīng)很久沒(méi)有聽(tīng)到這么美好的聲音了呢？我想是的。我生活的城市里，并沒(méi)有存在過(guò)這樣的小溪，即使有與它相似的，也是新小區(qū)里那人為的做作的景觀瀑布——我討厭那樣的東西：它固然精致，可是已經(jīng)失去了那種原始的純真的氣息，整天回蕩在我耳畔的依然是繁華街區(qū)的喧囂。我們已經(jīng)走到了物質(zhì)至上的時(shí)代，是不是更加需要這樣的聲音帶給你撫慰和震撼呢？

也許你被流行音樂(lè)傷感的旋律牽動(dòng)；或許你被人與人之間噓寒問(wèn)暖的聲音牽動(dòng)；又或者，你被某個(gè)地方經(jīng)濟(jì)崛起的聲響而牽動(dòng)。但如果你聽(tīng)到了這原始的、清脆的小溪的流水聲，聞到了散發(fā)著清新氣息的小溪的氣味時(shí)，你一定會(huì)被給你帶來(lái)欣喜的小溪所牽動(dòng)。我深知，那小溪，只區(qū)區(qū)一條小溪的聲音牽動(dòng)了我的心靈，使我留戀潔凈的優(yōu)美的深山風(fēng)景。

牽動(dòng)著我的心作文【篇5】

我抱著他給我的盒子，靜靜的發(fā)呆。

小時(shí)候我總是喜歡看他畫(huà)的漫畫(huà)，我甚至覺(jué)得他畫(huà)的漫畫(huà)要比小人書(shū)里的插畫(huà)還要好看的多，他說(shuō)我是個(gè)漫畫(huà)迷。于是，從那時(shí)候開(kāi)始他就管我叫小漫畫(huà)，他比我大一歲我就叫他大畫(huà)筆。

小漫畫(huà)，你慢點(diǎn)跑小心點(diǎn)小漫畫(huà)，不能碰那個(gè)東西很臟走，小漫畫(huà)我?guī)闳ベI糖吃聽(tīng)到這些我有時(shí)會(huì)很無(wú)理的說(shuō)：喂，你是我媽媽嗎？他也只是很尷尬的笑笑。

他的個(gè)子猛躥，雖然我也再長(zhǎng)，但還是比他矮一截，我總是得仰著頭跟他說(shuō)話。有一次他問(wèn)我：小漫畫(huà)，你還記得你七歲生日的時(shí)候許的愿望是什么嗎？嗯？什么？你說(shuō)長(zhǎng)大后要當(dāng)我的新娘。我的心咯噔一下，然后開(kāi)始狂跳，我對(duì)他說(shuō)：那時(shí)候還小，是開(kāi)玩笑的好不好。他哈哈大笑，那年我１１歲，他１２歲。

我上六年級(jí)那年，我們?nèi)ズ舆呑紧~(yú)，我卷起褲腿準(zhǔn)備下河，他在岸上大叫：小漫畫(huà)，你行不行啊我懶得回答他，就往河里走，剛走幾步，覺(jué)得頭暈?zāi)垦?，腳下一滑，身體往后傾，水沒(méi)過(guò)了頭頂，我第一次體會(huì)到了死亡的感覺(jué)，他救了我。我躺在草地上問(wèn)他：你說(shuō)我要是死了怎么辦？唉，你死了我就要當(dāng)光棍了。他帶著壞笑說(shuō)以后我要是當(dāng)了你的老公，你就盡管貌美如花，我?guī)湍愦蛱煜隆Ｎ铱┛┑匦Α?/p>

終于，我又跟他升入了同一所初中，那年他在初二，我在初一。

每次下課他都會(huì)經(jīng)過(guò)我的教室沖著我做鬼臉，同桌說(shuō)他長(zhǎng)得很帥。他喜歡打籃球，白色的ｔ恤在球場(chǎng)上晃動(dòng)，我站在教學(xué)樓上看著他，可能是累了，他躺在地上。一個(gè)女生過(guò)去遞給他一條毛巾一瓶水。他順勢(shì)坐了起來(lái)顯得那么局促不安，他與她坐在一起，應(yīng)該是在說(shuō)笑吧。我偏過(guò)頭去，又是一陣暈眩，這種狀況已經(jīng)不是第一次出現(xiàn)了。一次偶然，我在樓梯上碰見(jiàn)了那個(gè)女生，我承認(rèn)她長(zhǎng)得確實(shí)不錯(cuò)，人群擁擠，不小心踩到她的腳，我趕緊道歉，沒(méi)想到她只說(shuō)了一句：沒(méi)長(zhǎng)眼嗎？我心中的怒火一下子迸發(fā)，跟她大吵了起來(lái)。他聞?dòng)嵹s來(lái)看見(jiàn)他我眼淚奪眶而出，我跟他說(shuō)了剛才發(fā)生的事，他只是淡淡地說(shuō)沒(méi)事了。牽著她的手準(zhǔn)備離開(kāi)，我瘋了一樣的撲向她，在快要抓住她頭發(fā)的瞬間啪一個(gè)耳光甩了過(guò)來(lái)落在我臉上，他的手停在半空中顫抖，我捂著臉望著他遠(yuǎn)去的背影，我站在原地，不知所措。眼前的東西開(kāi)始模糊，醒來(lái)之后我躺在醫(yī)院的病床上，聽(tīng)到醫(yī)生跟母親的談話我才知道，原來(lái)我一直有先天性心臟病，治愈的唯一方法就是換心臟，但目前還沒(méi)有合適的臟源，我終于明白之前的暈眩是怎么回事了。

窗前走過(guò)三五成群的學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)他去了外地上學(xué)，不會(huì)再回來(lái)了，我慘淡的笑，想，就這樣結(jié)束了吧。

他離開(kāi)之后的第三個(gè)星期，媽媽說(shuō)找到了合適的心臟，需要馬上手術(shù)。

手術(shù)很成功，媽媽臉上露出久違的笑容。我又想起了他，不知道他過(guò)得還好嗎。

什么？！我的心臟是他的。隨著杯子落地碎裂的聲音。恩，他把心臟捐給了你。媽媽說(shuō)眼里含著淚水，我的心臟在顫抖。他讓我把這個(gè)給你。媽媽從衣柜里拿出一個(gè)盒子，沒(méi)有精致的包裝。我打開(kāi)它，里面裝的是他畫(huà)的漫畫(huà)人物，不同的是，每個(gè)漫畫(huà)人物都附著一行文字。小漫畫(huà)，你不要難過(guò)，早晚有一天我會(huì)離開(kāi)你的?！⌒÷?huà)，這是我最后一次說(shuō)祝你生日快樂(lè)。　小漫畫(huà)，還有兩個(gè)星期就要離開(kāi)你了，要記得好好照顧自己，不要想我哦，你應(yīng)該不會(huì)再想我了。

在那些漫畫(huà)中，有一張最特別，有我和他的畫(huà)像，旁邊寫(xiě)著：小漫畫(huà)，你可知道你牽動(dòng)著我的心，而我的心此刻正在你身體里跳動(dòng)。

牽動(dòng)著我的心作文【篇6】

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。杜甫筆下的春雨是悄無(wú)聲息的，依我聽(tīng)來(lái)，卻并不是這樣，那是能牽動(dòng)我心的聲音。

找尋春雨的聲音，并不難，無(wú)需過(guò)多的準(zhǔn)備。只需一個(gè)人帶上一份用心聆聽(tīng)的心情，漫步于像花針?biāo)频募?xì)細(xì)密密地織起連接天地的簾子中--聽(tīng)到了嗎？這春雨的聲音，這牽動(dòng)我心的聲音。

這聲音很輕，似是一首若有若無(wú)的縹緲著的樂(lè)曲，又似一個(gè)頑皮的孩子在與你捉迷藏，只有你敞開(kāi)心扉，聚精會(huì)神才能捕捉到。雖然很輕，但是這聲音并沒(méi)有那么婉約，是或清脆或低沉的敲打樂(lè)。敲打過(guò)層層的屋瓦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，輕輕重重輕輕，似一曲纏綿悱惻的揚(yáng)琴獨(dú)奏，訴說(shuō)著屋檐和春雨的戀情；敲打過(guò)密密的樹(shù)林，起起伏伏，滴滴點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似一曲歡歡喜喜的古箏，舞動(dòng)的是受春雨滋潤(rùn)的雀躍的樹(shù)葉；敲打過(guò)片片的的湖泊，層層疊疊，淅淅瀝瀝淅淅，似一曲平淡唯美的豎琴，嬉戲的是享受甘霖的魚(yú)兒""這些聲音是那么渺小，輕輕地隨著春雨的降臨而誕生，在天空的空靈與大地的厚重間譜寫(xiě)著一曲又又一曲偉大的樂(lè)章，任憑細(xì)細(xì)密密的雨絲浸濕衣衫，我的心在萬(wàn)籟都寂中被狠狠觸動(dòng)了。

這是生命的復(fù)蘇，是勃勃生機(jī)在大地上蔓延的序曲。寒冬中的遍地枯朽與凋零將被更替，取而代之的是一副絢爛多姿妝容。那蒼茫的皚皚白雪已然遍布著爛漫山花，好不熱鬧。柳梢上的早鶯嘰嘰喳喳地爭(zhēng)暖樹(shù)，屋檐下的新燕忙忙碌碌的啄春泥。隨著春雨的到來(lái)，所有是的生命都有了新的意義。

這又是精神的體現(xiàn)，是無(wú)私奉獻(xiàn)的最完美的詮釋。春雨作為春之女神，她默默地履行著靈魂中銘刻的使命，將自己全身心的投入大地的懷抱。她無(wú)私的地陪伴著寂寞了一冬的泥土，無(wú)私地滋潤(rùn)著渴望了一冬的泉眼，無(wú)私地傾盡所有力量讓世間千千萬(wàn)萬(wàn)的生靈接受生命的洗禮。最輕和，不似夏雨雷聲震耳欲聾，不似秋雨挾卷落葉噼啪做響，只是輕輕地，輕輕地。春雨的聲音，給大地帶上了一圈奉獻(xiàn)的光環(huán)。聽(tīng)聽(tīng)春雨的聲音，滿是生機(jī)，滿是奉獻(xiàn)，牽動(dòng)我心。你，聽(tīng)到了嗎？

牽動(dòng)著我的心作文【篇7】

閱讀作為一種精神生活，是人們不可或缺的元素，沒(méi)有閱讀的生活是空洞而虛無(wú)的，無(wú)法想象，那些因缺少閱讀而迷失方向的人們沒(méi)有了一望千里的獨(dú)到視角和令人沉醉的思考該如何生活；那些因缺少閱讀眼睜睜而啞口無(wú)言錯(cuò)失的心有靈犀的時(shí)刻，相信大家都不愿經(jīng)歷。走進(jìn)我的閱讀生活，感受靜謐的閱讀之美。

看到一本好書(shū)，我會(huì)在課間與同學(xué)們議論，我們坐成一團(tuán)，說(shuō)到《小王子》，我看見(jiàn)的是一朵驕傲自大而又惹人憐愛(ài)的玫瑰。

有人應(yīng)道：小王子的43次日落，為著他那原始純真對(duì)玫瑰的愛(ài)，多癡情又脆弱的人兒。

走來(lái)的同學(xué)：沙漠的動(dòng)人之處在于，在它的某一個(gè)角落隱藏著甘甜的清泉。

這句話太有道理啦！身邊的其他事情何嘗不是這樣？因神秘而珍貴與美麗。

得不到的東西總最好！

哈哈！

什么？什么？我也要看。

還有，還有，那一句

我在心里不禁驚嘆，原來(lái)我對(duì)這本書(shū)的理解那么淡薄，同學(xué)們的引導(dǎo)再次牽動(dòng)了我重新溫習(xí)的心，同時(shí)也如獲至寶，受益匪淺。

書(shū)中的文字同時(shí)也是那樣奇妙，讓我沉醉，它就如同一只大手，或者說(shuō)是一根繩，早已牽動(dòng)我的心，會(huì)為那一波三折的情節(jié)而動(dòng)情《童年》中的阿廖沙，被外祖父打的昏死過(guò)去時(shí)，那時(shí)的我多想沖進(jìn)書(shū)中看看他是否有事。《小王子》中的小王子，他的死去，曾讓我陷入沉默，幾天無(wú)法自拔，甚至萌生了去到撒哈拉沙漠找他的想法。閱讀這根繩牽動(dòng)著我心中的喜怒哀樂(lè)，而那另一頭則系在了所鐘愛(ài)的書(shū)本里。

我常常逛書(shū)店，它在我的小金庫(kù)告急時(shí)就像一個(gè)獅子口般的存在，常常一泡就是一整天，它牽動(dòng)著我不受控地買下鐘愛(ài)的書(shū)，滿心歡喜地回家，如饑如渴的讀完。

牽動(dòng)著我的心作文【篇8】

窗外又是雨。這幾天陰雨綿綿的，屋內(nèi)的潮氣不免讓人心生煩躁。我面對(duì)著面前發(fā)出刺目耀眼白光的電腦顯示屏，在有些灰暗的室內(nèi)，為作文傷腦筋。

噠噠噠。我的手指在桌子上律動(dòng)，妄圖能有一件事情蹦入腦海，成為我寫(xiě)作的題材。然而這敲打只能更添我心中的煩躁。

窗外汽車駛過(guò)濕滑的地面，發(fā)出摩擦的聲音。那聲音仿佛帶著濕氣，鉆進(jìn)屋里面。汽車由遠(yuǎn)至近，那聲音也從遙遠(yuǎn)逐漸迫臨，就像在耳邊環(huán)繞，能感覺(jué)到汽車正在靠近。跟著汽車再次的遠(yuǎn)去，那濕潤(rùn)的聲音也就慢慢的輕了，遠(yuǎn)了，終極消失了。一切又歸為平靜。不一會(huì)兒，又有一波車輛來(lái)了，那聲音又再次由遠(yuǎn)至近，由近至遠(yuǎn)。沒(méi)等一輛車開(kāi)過(guò)，后面有有幾輛車爭(zhēng)先恐后的駛來(lái)，那聲音就如潮涌起一般，一波接著一波，愈來(lái)愈響，愈加猛烈，但不外一會(huì)兒又歸于平靜，以待下一波的到來(lái)。

悄悄地聽(tīng)。當(dāng)那聲音完全歸于平靜時(shí)，感覺(jué)我的心也像是經(jīng)由波濤，重新平靜下來(lái)。一次次的平靜過(guò)后，我的煩躁像是被沖洗干凈了，情緒也慢慢平復(fù)下來(lái)。腦海里徐徐浮出了許多事情，一條行文的線索徐徐清楚。

待我熒屏上的文字已打滿了整個(gè)頁(yè)面，我開(kāi)始仔細(xì)的聽(tīng)那令我放松下來(lái)的聲音。不同的車發(fā)出的聲音實(shí)在是不一樣的?？茨禽vminicooper，它開(kāi)過(guò)期的聲音很輕，像是輕音樂(lè)的伴奏一般，固然不惹人留意，但是很“清新”。公交車開(kāi)過(guò)，那有些沉重的身軀駛過(guò)，不僅伴著它與地面的摩擦之聲，地面也有微微的震驚，像一聲輕輕的悶雷炸響。有些比較性急的公交司機(jī)，開(kāi)得快些，那排氣管噴氣的聲音也就夾雜著踩油門(mén)時(shí)發(fā)念頭的轟鳴“唰”地在人們耳邊擦過(guò)。這些伴奏，讓遠(yuǎn)去時(shí)的平靜更加寧?kù)o。汽車的輪胎沾著水，與地面上殘存的水滴相互交融。遇到一個(gè)水洼，輪胎邊就會(huì)炸開(kāi)一圈水花，水花落地的聲音也是很美妙的。

偶爾一聲比較響的摩擦聲奪得冠軍，偶爾是千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)相奏鳴。那聲音帶著濕氣，像是一壺凈水，慢慢的將我的身心，帶入寧?kù)o。

實(shí)在，仔細(xì)的聆聽(tīng)一下窗外，不乏一些凈化心靈的聲音。聲音的美妙不在乎其音量，不在乎其名氣，在于它對(duì)每一個(gè)人不同的心靈震撼。

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作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。很多人寫(xiě)作文時(shí)腦中一片混亂，一篇優(yōu)秀的作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。那么究竟該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“最新?tīng)恐鴭寢尩氖肿魑乃钠?，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

牽著媽媽的手作文【篇一】

還記得年幼時(shí)的避風(fēng)港，還知道年少時(shí)的一股力，還想著那時(shí)、那刻，我牽著你的手。

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬，能見(jiàn)面的時(shí)間愈加少了，上次牽你的手是很久遠(yuǎn)的事情了，但我仍記得，手中的溫暖會(huì)傳遞給我。

三年前，懷著忐忑的心情跨入初中的大門(mén)。面對(duì)著偌大的校園，我竟有些不安，這便是日后的三年內(nèi)我要成長(zhǎng)的地方了嗎？你和我向著階梯教室走去，每一步都摻雜著一份緊張與期待，未來(lái)的三年會(huì)是怎樣的？可剛到階梯教室門(mén)口，我驚呆了，這么多人！剛到門(mén)口的我秒慫，向你望去，你像是有所察覺(jué)，輕輕的牽起我的手，在擁擠的人群中攢動(dòng)。

我不知道前方的老師們?cè)诟墒裁?，在說(shuō)什么，漸漸的好像是開(kāi)始分班了，看著以前的同學(xué)一個(gè)個(gè)的被叫走，我又開(kāi)始緊張了，不自覺(jué)的握緊手掌，卻發(fā)現(xiàn)你還欠著我，不知怎的，一切緊張都煙消云散，有你在呢，我怕啥呀！

我不再緊張，靜靜的等待，可等待是再漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)到我開(kāi)始觀察起你的手。你的手已經(jīng)飽受歲月與風(fēng)霜的摧殘，皮膚粗糙而干裂，與我的手比起，是那么鮮明。但是，我卻能感覺(jué)到你那又黑又糙的手一點(diǎn)一點(diǎn)的給我傳遞著溫暖，那絲溫暖讓我靜下了心來(lái)。

我可以感覺(jué)到你手上裂痕，想到了石板場(chǎng)內(nèi)的你。抬頭看看你，歲月是如此調(diào)皮，不知何時(shí)將你的發(fā)絲染白。我知道，你那一切的努力都是為了讓我離開(kāi)這個(gè)沒(méi)有出路的小地方，讓我不會(huì)像你一樣和歲月斗爭(zhēng)。

我牽著你都手，你手中的溫暖卻蕩漾在我的心中，我會(huì)努力的，我會(huì)離開(kāi)這里，讓你們不再辛苦，今日你帶給我的溫暖，他日我一定將我的真心獻(xiàn)上！

三年就這么過(guò)去了，每當(dāng)我累了，不想再學(xué)了的時(shí)候，手中不自覺(jué)的流出一股暖流。我知道，你在為我拼搏。

小時(shí)候你是我的避風(fēng)港，讓我免受到外界一切危險(xiǎn)的干擾，現(xiàn)在你是我的動(dòng)力，是我向前向上的原因，我不會(huì)辜負(fù)你帶給我的溫暖。

牽著你的手，溫暖蕩漾在心頭。

牽著媽媽的手作文【篇二】

小時(shí)候總愛(ài)牽著媽媽的手。那時(shí)，媽媽的手如同一個(gè)溫暖的小鳥(niǎo)窩，我的手就像一只剛會(huì)飛什么都害怕的小鳥(niǎo)。每一次，我的手被媽媽握住，我都會(huì)感到一種莫名的快樂(lè)，似乎有一種力量貫穿了我的全身。被媽媽的手牽著，我就什么都不用怕了，我就不會(huì)摔倒，更不會(huì)受傷了。

可是，大約在讀四年級(jí)的時(shí)候，我的手不愿再牽著媽媽的手了。我努力擺脫那雙“魔爪”。每當(dāng)和媽媽一起出門(mén)，我總是故意把手背在后面，讓媽媽無(wú)處可抓。我不怕別人說(shuō)我背手的樣子像個(gè)“小老頭”，反倒在心中洋溢著“踏破賀蘭山缺”的快感。

一次，在商場(chǎng)門(mén)口，我不情愿地被媽媽牽著。忽然，我看見(jiàn)了班上的一個(gè)同學(xué)。我立即把手從媽媽手中抽出來(lái)，結(jié)果把新買的蘋(píng)果撒了一地。同學(xué)見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)幫我撿蘋(píng)果。我愣在那里，望著同樣呆滯的母親，我從他的眼中讀出了失落和無(wú)奈。

回到家里，媽媽默默地做她的事去了，我回到臥室，卻坐臥不寧，感到后悔和自責(zé)，媽媽的手就那么令人討厭嗎？我牽著媽媽的手就會(huì)被人恥笑嗎？……那一夜，我想了好久。

第二天，我和媽媽一起去姥姥家。上汽車的時(shí)候，媽媽習(xí)慣地來(lái)拉我的手。可剛摸到我的手，就趕忙縮了回去，像做錯(cuò)了什么事似的。坐在車上，我偷偷地觀察著媽媽的手。媽媽的手本來(lái)就短，多年的勞累又使得它傷痕累累，歲月無(wú)情地在媽媽那雙手上堆砌了一層厚厚的老繭?？粗粗?，我的眼睛濕潤(rùn)了。我鼓足勇氣，堅(jiān)定地抓住媽媽的手，我看到媽媽的眼睛里溢滿了幸福和滿足。

媽媽的手，曾扶著我學(xué)走路；媽媽的手，曾為我縫補(bǔ)衣裳；媽媽的手，曾給我拿過(guò)書(shū)包；媽媽的手溫暖過(guò)我的心房。我們沒(méi)有理由拒絕媽媽的手，昨天，媽媽牽著我們的手，明天，我們義無(wú)反顧的牽起媽媽的手。

牽著媽媽的手作文【篇三】

放學(xué)了。教室外，下著一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨。我沒(méi)帶傘，只好在教室窗邊站著等雨停。我安慰自己，雨來(lái)得急，也應(yīng)該去得快，等一會(huì)就應(yīng)該停了吧。這時(shí)，一位中年婦女出現(xiàn)在教室門(mén)口，啊，是媽媽！我欣喜若狂地奔過(guò)去，卻見(jiàn)媽媽一身又老土又舊的衣服，發(fā)梢上還滴著水，樣子十分狼狽。我的臉一下子紅了。

出了校門(mén)，有幾位同學(xué)湊過(guò)來(lái)，上下打量著媽媽，笑著問(wèn)：“她是你媽呀？”“嗯，”我低聲回答。雨水很涼，我的臉卻是火辣辣的。媽媽正要跟他們搭話，我急忙牽著她的手，不耐煩地說(shuō)：“走啦！有什么好說(shuō)的！”一路上，我一直都讓媽媽走在前面，而我走在后面，距離十米左右。我怕同學(xué)看見(jiàn)我媽這副打扮看不起我。媽媽真是的，到學(xué)校來(lái)接我也不穿好一點(diǎn)。穿成這樣，不成了同學(xué)們的笑柄了嗎？

媽媽見(jiàn)我滿臉不高興，停下來(lái)等我，問(wèn)我是不是餓了？我別過(guò)臉不理她。她看了看我，說(shuō)“你等一下，先別走，”她走進(jìn)路邊的小店，出來(lái)時(shí)拿著個(gè)面包。她用雨傘遮著面包，生怕雨水落在面包上，自己身上的衣服倒是濕了一片。我心里一陣難為情。

我接過(guò)媽媽的面包，一邊啃一邊走，想起小時(shí)候的一件事。那時(shí)我的伙伴們都喜歡玩一種塑料做的玩具劍，于是我就吵爸爸買。爸爸給了我一巴掌。媽媽把我摟在懷里，說(shuō)：“要玩，媽給你做一個(gè)?！钡诙欤乙黄饋?lái)就看見(jiàn)我的床前有一把嶄新的木劍。劍柄上有塊暗紅的血色。我跑出去看媽媽的手，手上有一條又深又長(zhǎng)的傷口……現(xiàn)在，我讀初二了，媽媽也是一樣的疼我。下午放學(xué)回家晚了，媽媽把我的飯菜裝在保溫窩里等我回來(lái)，她卻急匆匆地趕去上夜班。本來(lái)家里就不是很有錢(qián)，媽媽還是堅(jiān)持為我訂牛奶。春節(jié)到了，媽媽從來(lái)沒(méi)有為自己添新衣服，每到換季節(jié)，媽媽都要為我買新衣服，說(shuō)“亮兒又長(zhǎng)高了?！毕氲阶约旱乃魉鶠?，我感到慚愧。我傷了媽媽的心了！

我停下來(lái)，等著在后面小步緊趕的媽媽，攔過(guò)她的手牽著，迎著每個(gè)人的目光。雨一直下，我就這樣，與媽媽牽著手，一起走回家。

牽著媽媽的手作文【篇四】

“世界上有一種最動(dòng)聽(tīng)的聲音，那便是母親的呼喚。”這句但丁說(shuō)得話是不假，但是我覺(jué)的世界上有一種最好聞的味道，那便是母親的味道。因?yàn)槲矣X(jué)得這種味道可以給你溫馨、親切的感覺(jué)，可以讓我感覺(jué)到家的溫暖。

這兩天媽媽又幫我報(bào)了一個(gè)課外班。因?yàn)槭窃缟仙险n，所以媽媽不得不比往常起得更早。早上5點(diǎn)媽媽準(zhǔn)時(shí)起床，為我準(zhǔn)備早餐。6點(diǎn)半媽媽叫我起床吃完飯以后，媽媽便鎖上門(mén)送我上課。我牽著媽媽的手，嘰嘰喳喳的說(shuō)著說(shuō)那，快樂(lè)的像一只小鳥(niǎo)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你牽著媽媽的手，媽媽是你的依靠，等媽媽老了，還是你牽著媽媽的手，但你是媽媽的依靠?！闭f(shuō)著，媽媽便給我講了一個(gè)真實(shí)的故事：那天，來(lái)了一個(gè)六十多歲的老奶奶，領(lǐng)著她八十多歲的老母親，來(lái)我家做衣服。那個(gè)八十多歲的老奶奶患有老年癡呆癥，但她的女兒卻把他照顧的很好。六十多歲的老奶奶牽著她媽媽的手向臺(tái)階下走，很讓人感動(dòng)。

母愛(ài)無(wú)處不在，讓我們?nèi)フ湎н@偉大、無(wú)私、悄無(wú)聲息的母愛(ài)吧！