末日想象作文

末日想象作文實(shí)用七篇。

作文可以幫助學(xué)生更好地了解社會(huì)和人性，作文記錄了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。你是否正在為寫作文感到煩惱不安？您想找一篇美文“末日想象作文”不錯(cuò)哦，希望您能夠?qū)⑦@篇文章分享給您的朋友們一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！

末日想象作文 篇1

預(yù)言中的世界末日如宇宙中的太陽(yáng)，圍繞著地球公轉(zhuǎn)，離地球越來(lái)越近，離我們?nèi)祟愒絹?lái)越近。

我不知道這預(yù)言是否真如電影中一般，火山爆發(fā)、強(qiáng)烈地震以及海嘯使生活在地球家園的各種生物遭到重創(chuàng)，甚至死亡。但我知道，人活在世界上就是人降臨這世界的目的之一，快樂(lè)的生活下去比做任何事情都要幸福。

題記

世界末日第二天，蒼茫的大地上死寂般的，沒(méi)有了哭泣、沒(méi)有了吶喊，沒(méi)有了林中鳥(niǎo)兒的高聲歌吟、沒(méi)有了土壤中的蛙鳴蚓叫，在這已被毀滅的地球上，一切生命都化為烏有，或被埋葬在土地下。曾被法國(guó)人視為重要景點(diǎn)和突出標(biāo)志的埃菲爾鐵塔，如同在戰(zhàn)斗中犧牲的戰(zhàn)士倒在水池中央;曾被譽(yù)為美國(guó)的象征的自由女神像也經(jīng)不起這場(chǎng)腥風(fēng)血雨的摧毀，倒在大海之中，隨著大海的導(dǎo)航漂泊;曾被英國(guó)人視為古典主義建筑的代表的圣保羅大教堂，重演了哥特式大教堂的悲劇，被大火毀于一旦。

不論是運(yùn)輸汽車、私人轎車、客車還是房車，各種色彩的車輛仍然在大海上翻滾，或許有的人未能及時(shí)脫離被困在車內(nèi)，窒息而亡。在森林的深處，幾只鳥(niǎo)窩懸掛在水杉上，狂風(fēng)在呼嘯，雛鳥(niǎo)用未發(fā)育完全的爪子勾住窩邊，卻最終被狂風(fēng)扔在大海里，它們還是孩子啊。地低出現(xiàn)了濃煙，海平面中水天相接的一線出現(xiàn)了裂痕，涌出大量的熔巖漸漸侵蝕陸地和海洋，它們就像惡魔讓生命在水深火熱之中垂死掙扎。它，變成了一座與其他行星一樣的星球，沒(méi)有任何生命的跡象，懸浮在宇宙間，隨時(shí)等待來(lái)自其他外星的生物觀摩這古老而又令人惋嘆的地球。

也許，世界上的確存在上帝，頃刻間，一束束陽(yáng)光透過(guò)云層給大地帶來(lái)一絲溫暖、一絲安慰。我站立在諾亞方舟的窗前，向遠(yuǎn)方眺望，那所謂的藍(lán)色星球依然那么璀璨、那么蔚藍(lán)，我多么想念與伙伴們?cè)诖髽?shù)下玩捉迷藏的游戲，我多么想念夜晚獨(dú)自一人泡一杯咖啡并上網(wǎng)聊天，我多么想念與父母在一起幸福的時(shí)光，然而那都是過(guò)去式，此時(shí)此刻，我不禁流下了淚水

生存下來(lái)的人類都坐在諾亞方舟飛船上，在駕駛員的帶領(lǐng)下，我們共同尋找另一座適合我們生存的星球，就這樣過(guò)了三年，在這茫茫銀河系中最終沒(méi)找到這樣的星球，我們按照往返的路線回到了地球上，就這樣又度過(guò)了三年。當(dāng)我們走下飛船的那一刻，有的人吶喊，有的人失聲痛哭，有的人倒在地上，有的人雙膝跪下，太陽(yáng)從東方升起給了我們溫暖和安慰，海鷗在海面上翱翔，我心中感受到了生命的存在，或許在世界惡魔摧殘時(shí)，在我們?nèi)祟愄与x時(shí)，那些動(dòng)物們靠自己的本能和智慧生存了下來(lái)，此時(shí)，我看到了希望，重生的希望!

叮叮叮叮叮叮鬧鐘把我驚醒，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)得竟如此真實(shí)，它告訴了我當(dāng)世界末日真正來(lái)臨之際，倘若你能從災(zāi)難之中逃脫，請(qǐng)不要忘記帶著你的記憶和思戀離開(kāi)，因?yàn)樯少F，所以當(dāng)世界末日來(lái)臨之前，請(qǐng)珍惜你的生命和時(shí)間，情珍惜你與父母度過(guò)的分分秒秒!

末日想象作文 篇2

天亮了。

今天不是末日嗎？蓉翼問(wèn)道。神馬末日?。◇啦灰詾槿坏卣f(shuō)。蓉翼伸了一個(gè)懶腰，梳了梳她那金黃柔順的長(zhǎng)頭發(fā)，迷惑地看著罄。罄那卷卷的眉毛一挑，瞄了蓉翼一眼，穿著蕾絲邊的睡衣，踏踏的走出房門。蓉翼望著鏡中蒙松的自己，想起瑪雅人的末日傳言，她更愿意這是一個(gè)夢(mèng)，也不是真實(shí)的。

香濃的咖啡和美味的面包被仆人端上來(lái)了，整個(gè)屋子香氣四溢，蓉翼看著吃得津津有味的罄，拍了拍桌上的餐巾，舔一小口咖啡，嘆了一口氣，再也沒(méi)胃口吃早餐了。罄關(guān)切地看著蓉翼，吩咐仆人來(lái)一杯紅茶。蓉翼輕輕地說(shuō)道：不用了，謝謝！那聲音輕得如輕紗飄過(guò)般。

罄穿上了粉藍(lán)色的公主套裝，在頭發(fā)上別了一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，滿身有不可抗拒的可愛(ài)。她望著在花園發(fā)呆的蓉翼

末日想象作文 篇3

在救世主的戰(zhàn)斗中，人類和生化幽靈勢(shì)均力敵[注:均：平；敵：相當(dāng)。雙方力量相等，不分高低。]。可救世主的榴彈太厲害了，人類以微弱優(yōu)勢(shì)占上風(fēng)。可在生化港口的戰(zhàn)斗中一個(gè)幽靈不小心碰到了核武器的核，變異成了終結(jié)者。天空一片黑暗。

終結(jié)者這個(gè)名字讓人類信心崩潰，從此救世主再也沒(méi)出現(xiàn)。幽靈也變得厲害了只有近身武器才能殺死，否則將立刻復(fù)活。人類的存活數(shù)量急劇下降，這時(shí)人類的救星出現(xiàn)了他就是幽靈獵手他拿著兩把刀這種刀是用一種有機(jī)金屬做成的可以有效的克制殺死幽靈并阻止再生，而且有7000滴血足夠殺個(gè)痛快。人類越戰(zhàn)越勇有了幽靈獵手的加入讓人們重振士氣整裝待發(fā)[注:整理好行裝，等待出發(fā)。]。

還有寂靜村墻上的爪印可以證明生化幽靈奪走了這個(gè)村應(yīng)有的生氣人力企圖消滅生化幽靈把寂靜村的生氣奪回來(lái)。夜幕山莊的這個(gè)別墅也被幽靈占據(jù)。人類有了幽靈獵手的幫助成功的將幽靈消滅并將終結(jié)者滅族。

建新街小學(xué)六年級(jí)

末日想象作文 篇4

根據(jù)瑪雅預(yù)言傳說(shuō)，20xx年12月21日的黑夜降臨以后，12月22日的黎明將永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)。沸沸揚(yáng)揚(yáng)的電影《20xx》，更是讓人們感到了對(duì)將來(lái)的恐懼。

人們對(duì)于20xx世界末日的態(tài)度，看法則有不同;有人不以為然，繼續(xù)干自己平日干的活兒;有人害怕不已，把錢都花掉讓世界末日到達(dá)時(shí)少點(diǎn)遺憾;有的人因?yàn)?0xx而寫出了許多關(guān)于世界末日的科幻書，從而大賺一筆;還有人用全部的積儲(chǔ)買了食品、蔬菜等以防萬(wàn)一

世界末日的第二天到了，黎明依然是黎明;世界依然是世界;人們還是人們，世界末日便不攻自破了，原來(lái)瑪雅預(yù)言只是一個(gè)傳說(shuō)，世界末日只是一個(gè)傳言，20xx只是地震高發(fā)期的一年，人們依然上班，工作。可是，世界末日對(duì)于一些人影響是很大的，一些人認(rèn)為世界末日后什么都沒(méi)了，與其抱著錢死還不如把錢都花掉的好。所以世界末日的第二天后，他們一窮二白、身敗名裂。有些人則不以為然，絲毫不受什么世界末日的影響，踏踏實(shí)實(shí)的干自己的工作，所以，世界末日的第二天后，他們的工作和生活絲毫不受影響。同樣都是人，同樣都是知道世界末日，為什么一個(gè)一窮二白、身敗名裂，一個(gè)卻絲毫不受影響，踏踏實(shí)實(shí)的生活呢這使我想起了一個(gè)故事。一群蝸牛在一棵樹(shù)下商量一起爬上樹(shù)上來(lái)看風(fēng)景。一開(kāi)始，它們都在爬樹(shù)，可是爬著爬著，一只蝸牛覺(jué)得樹(shù)太高了，很難爬上去，便說(shuō)：咱們都別爬了，樹(shù)太高了，我們這輩子都爬不上去的。此言一出，其他蝸牛便應(yīng)聲附和，一只一只的停下來(lái)，不再爬了。唯獨(dú)一只蝸牛不受影響，一直爬啊爬，最后到達(dá)了樹(shù)頂，看到了它不曾看到過(guò)的景色。最后，受到了蝸牛們的稱頌。為什么它沒(méi)有被言論而停下來(lái)，不再爬樹(shù)呢答案很簡(jiǎn)單，這只蝸牛是聾子，它沒(méi)有聽(tīng)到言論。這個(gè)故事并不是讓我們當(dāng)聾子，聾子其實(shí)等于一個(gè)不受外界影響的心。有了這顆心，才能不受外界影響而耽誤了事情。

世界末日只是一個(gè)傳說(shuō)，更多的是一塊試金石，試出了世間人們對(duì)將來(lái)的信心。

末日想象作文 篇5

一個(gè)不知是否真實(shí)的夢(mèng)!

一天早上，我站在涼臺(tái)上看看天氣如何，在無(wú)意間發(fā)現(xiàn)灰暗的天空在滴血，我當(dāng)時(shí)的反應(yīng)就是地球母親已不再是因?yàn)槭艿饺祟愖优钠群Χ鴤牧鳒I了，而是因?yàn)槭艿降膭?chuàng)傷而流的血呀!

當(dāng)中午的時(shí)候我又一次站在涼臺(tái)上，我發(fā)現(xiàn)天空依然是灰暗的，太陽(yáng)公公好像是抱病請(qǐng)假了，天空中只能見(jiàn)到月亮姐姐在幫太陽(yáng)公公站崗。

在下午，我把這件事情告訴同學(xué)后，我再看看天空，瀑布那樣的流血了，在這如此短暫的時(shí)間里地球母親所受到的創(chuàng)傷越來(lái)越大。

我頓然從夢(mèng)里醒來(lái)，不知為何，可我卻感覺(jué)那是昨日的事!可事實(shí)告訴我那不是，當(dāng)我知道不是昨日發(fā)生的事我感到十分慶幸不是，但是我又感到十分擔(dān)心，我擔(dān)心那夢(mèng)里所發(fā)生的事，就會(huì)是我們的明天。

如果我們繼續(xù)不保護(hù)環(huán)境，污染空氣，浪費(fèi)水資源，并且對(duì)不可再生的資源不加節(jié)制的礦采，那夢(mèng)里所發(fā)生的事就會(huì)是我們不就的將來(lái)。

如果繼續(xù)在這樣下去就連可再生資源，也會(huì)成為不可再生資源。那么人類將要面臨的是什么

我們還要執(zhí)迷不悟下去嗎

讓我們來(lái)拯救地球母親吧!我們現(xiàn)在應(yīng)該抓住每一分每一秒的的時(shí)間拯救徘徊在生死邊緣的我們吧!讓我們一起愛(ài)護(hù)環(huán)境，不污染空氣，讓那個(gè)可怕的夢(mèng)永遠(yuǎn)只是一個(gè)夢(mèng)吧!

末日想象作文 篇6

地球上最后一個(gè)人獨(dú)自坐在房間里。這時(shí)，忽然響起一陣急促的敲門聲。這個(gè)人，不是普通人。他曾經(jīng)是全球保衛(wèi)戰(zhàn)的總司令，不過(guò)，現(xiàn)在成了光桿司令。

到了25世紀(jì)，人類己經(jīng)高度文明，并且在太空己經(jīng)有了一席之地。在黑暗宇宙中另一個(gè)不為人知的空間生活的外星生物，黑粒子。人類的創(chuàng)造者，發(fā)現(xiàn)人類己經(jīng)脫離控制，不具備研究?jī)r(jià)值，物種清除計(jì)劃己?jiǎn)?dòng)。一百多只黑粒子組成的宇宙艦隊(duì)。短短幾個(gè)月，所有物種基因變異。全球機(jī)械，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)全崩潰。

地球上，只剩下一個(gè)人。他哭了，淚水跟沒(méi)擰緊的水龍頭止不住的往下流。他是一位科學(xué)家，曾經(jīng)在科技方面作出過(guò)劃時(shí)代的貢獻(xiàn)，也是人類進(jìn)一步向宇宙研究的主要開(kāi)拓者之一。硝煙彌漫，到處一片狼藉，他有不可推卸的責(zé)任。

這時(shí)，他想到剛遷來(lái)城市年邁的母親，姐姐還有鄉(xiāng)親們。地球毀了，金錢的欲望促使全球城市化的誕生。農(nóng)村己經(jīng)變成歷史，家鄉(xiāng)成為遙遠(yuǎn)的回憶。全球城市化，耗費(fèi)了大量的資源，地球能源枯竭。不得不向宇宙跟外星人搶奪戰(zhàn)略資源，威脅外星生物的生存。

農(nóng)村的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，無(wú)話不談的小伙伴，魚兒在河道跳躍，大嬸在河邊洗衣服，聊天，而現(xiàn)在卻是物是人非事事休。門外的敲門聲再次響起。黑粒子發(fā)出最后的警告，一聲爆炸，房間炸成碎片。人類滅絕！

又過(guò)了幾億萬(wàn)年，地球又回到遠(yuǎn)古時(shí)化。

末日想象作文 篇7

大家是否看過(guò)關(guān)于世界末日的電影?如今這場(chǎng)悲劇上演了。

一開(kāi)始一切都像往常一樣各干各的，陸內(nèi)是這樣，可在海邊的就遭殃了。從海上跑來(lái)的海嘯有30米高，瞬間把海邊沖得一干二凈，什么都沒(méi)有，接著又是好幾個(gè)大海嘯，有40，50，60，70多米得海嘯，把離海近得都沖沒(méi)了。

陸內(nèi)得人們感到高興和幸運(yùn)，可再過(guò)幾個(gè)小時(shí)，他們就高興不起來(lái)了。

幾個(gè)小時(shí)后，開(kāi)始地震，等級(jí)高達(dá)十二點(diǎn)五級(jí)，把高樓夷為平地，這還算好的。

幾天后，火山開(kāi)始噴發(fā)!一開(kāi)始只有活火山噴發(fā)，半天后死火山也開(kāi)始噴發(fā)，僅剩的人們逃到地上，幾天后，天上開(kāi)始下酸雨，僅剩的人們感到絕望。

又過(guò)了幾天，人們發(fā)現(xiàn)了一顆離地球只有5光年的與地球類似的星球。有了萬(wàn)人坐上火箭躺進(jìn)休眠艙，飛向那顆新地球。

剩下的人眼睜睜看著舊地球毀滅。

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小學(xué)想象作文七篇

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小學(xué)想象作文(篇1)

一、想象作文要為兒童開(kāi)拓思想自由的天地

想象是人的創(chuàng)造性活動(dòng)的一個(gè)必要因素。進(jìn)行想象性作文實(shí)質(zhì)上是將積累的表象加以改造的過(guò)程。它是創(chuàng)造性的形象思維的結(jié)果，其目的就是為了發(fā)展兒童的創(chuàng)造性。因此，想象性作文必須為兒童去開(kāi)拓思想可以自由馳騁的廣闊天地。只有思想自由自在，無(wú)拘無(wú)束，兒童才能將記憶中的表象奇特地加以組合，創(chuàng)造出新的形象。這種形式，促使兒童運(yùn)用文字把自己幻想中的畫面、色彩、情感表達(dá)出來(lái)，從而引導(dǎo)兒童懷著美好的意愿向往未來(lái)。在這樣的天地里，兒童簡(jiǎn)直到達(dá)了忘我的、奇妙的世界里，兒童的潛在的創(chuàng)造性才能得到充分的發(fā)展。

豐富的想象是創(chuàng)造的關(guān)鍵。創(chuàng)造離不開(kāi)想象，創(chuàng)新必須以想象為基礎(chǔ)。只有讓學(xué)生的心中長(zhǎng)滿“想象樹(shù)”，學(xué)生的思維才能活躍起來(lái)。美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)普西曾經(jīng)深刻地指出，一個(gè)人是否具有創(chuàng)新能力，是“一流人才和三流人才之間的分水嶺。”在小學(xué)作文教學(xué)過(guò)程中，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行敢于想象，敢于創(chuàng)新的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的想象力。如在教學(xué)《捏泥碗》時(shí)，在學(xué)生做好一只“泥碗”時(shí)教師進(jìn)行多角度的引導(dǎo)，讓學(xué)生從形狀的角度去想象，去動(dòng)手做做。再讓學(xué)生從色彩的角度去想象，去試試做做，找出色彩搭配方面的最佳組合，達(dá)到最佳效果。然后再?gòu)耐雰?nèi)外的花紋裝飾進(jìn)行斟酌。這樣，教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了想象的空間，讓學(xué)生從不同的角度去探求，獲得新創(chuàng)舉。這樣學(xué)生在寫作文的時(shí)候自然有話可說(shuō)。

二、想象性作文要提供引起兒童創(chuàng)造欲望的題材

由于想象是一種積極運(yùn)用表象的心理過(guò)程，它最終要產(chǎn)生出新的形象。兒童的想象在熱烈的情緒的支配下，帶有一定的感情色彩。很重要的一點(diǎn)就是想象性作文的題材要能引起兒童的創(chuàng)作欲望。

有了素材，還要組織加工，學(xué)生的邏輯思維較為稚弱，形象思維卻異?；钴S，所以加工素材應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，放飛學(xué)生的想象力。愛(ài)因斯坦認(rèn)為：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象概括著一切，推動(dòng)進(jìn)步，而且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！庇纱丝梢?jiàn)，寫好文章，更需要借助想象力，它就像飛鳥(niǎo)需要翅膀一樣。我引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用想象，把眼前的實(shí)景、實(shí)物或?qū)嵏校胂蟮膬?nèi)容自然巧妙地結(jié)合起來(lái)，從相似的事物中謀求聯(lián)結(jié)與拓展，使想象的兩翼張開(kāi)，打開(kāi)學(xué)生的思路?？吹津唑扬w翔便想到飛機(jī)，再聯(lián)想到飛行員；聽(tīng)到鳥(niǎo)叫便聯(lián)想到唱歌，再聯(lián)想到歌唱家。以此為模式的想象自然、生動(dòng)，可以啟發(fā)學(xué)生由此及彼整體觀察素材，將想象的鋒芒輻射出去。這樣反復(fù)訓(xùn)練，通過(guò)聯(lián)想，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)更具體、更形象、更深刻，學(xué)生就會(huì)感到自己于一座寫作素材的寶山之中。生活是那樣豐富、美好、有意義，寫起文章來(lái)更加文思奔涌了。

三、培養(yǎng)學(xué)生的想象力重在喚起學(xué)生的聯(lián)想

德國(guó)著名的哲學(xué)家黑格爾說(shuō)得好：“最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)就是想象?！毙抻啺妗按缶V”也明確指出：“要鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開(kāi)想象、幻想，發(fā)揮自己的'創(chuàng)造性。”因此，小學(xué)生作文，雖不是藝術(shù)創(chuàng)作，但同樣需要比較豐富的聯(lián)想。要形象地描繪客觀事物，就需要運(yùn)用生動(dòng)的比喻，擬人的手法；要完整地刻畫每個(gè)人物的形象，就需要對(duì)他們的內(nèi)心活動(dòng)作合理的推測(cè)；要比較深刻地揭示某一事物的象征意義，就需要開(kāi)展較豐富的聯(lián)想。

1．睹物想象。

小學(xué)生聯(lián)想具有直觀性和具體性的心理特點(diǎn)，所想象的內(nèi)容常以某種具體的東西作為直接依據(jù)。比如：一個(gè)小小的地球儀，上面只有線條、顏色和簡(jiǎn)單的文字，讓學(xué)生站在地球儀前，去尋找向往的首都，尋找長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河，并用已有的地理知識(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言，把尋找到的地方描述出來(lái)。除此，還可經(jīng)常不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生想象。如帶學(xué)生去春游，同學(xué)們對(duì)薄公英發(fā)生了極大的興趣，就可讓學(xué)生以《飛呀，飛呀》《我的旅行》《我是一棵蒲公英》等為題，分別介紹了自己的家，家里有哪些人，長(zhǎng)大準(zhǔn)備飛到哪里去，想干什么，使同學(xué)們張開(kāi)了想象的翅膀，激起了濃厚的寫作情趣。

2．聽(tīng)錄音想象。

作曲家創(chuàng)作美妙的音樂(lè)，也是來(lái)自生活的源泉。聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，想象茂密森林的良辰美景；聞水聲，想象泉水叮咚的溪流，波光粼粼的湖水，洶涌澎湃的大海；錄上一段馬達(dá)聲、車?guó)Q聲、人流聲，想象出海的場(chǎng)面，告別的情形，歡騰的鬧市……

3．續(xù)寫想象。

許多課文的結(jié)尾有有盡而意無(wú)窮，讓學(xué)生沿著作者的思路續(xù)寫下去，既鞏固了課文所學(xué)的知識(shí)，又拓展了學(xué)生想象的空間。如《月光曲》一文結(jié)尾寫道：“貝多芬直奔回客店把月光曲記錄了下來(lái)。”可啟發(fā)學(xué)生想象貝多芬在記錄曲子時(shí)仿佛看到了什么，想到了什么，在記錄過(guò)程中，他的神情是怎樣的，有哪些動(dòng)作。

4．假設(shè)想象

假設(shè)的東西，本身是不存在的，要學(xué)生寫假設(shè)的內(nèi)容，非想象不可。比如《假如我是……》學(xué)生在這一個(gè)個(gè)“假設(shè)”中，抒發(fā)自己的理想、抱負(fù)，描繪出自己燦爛的前景?！段野肯柙谟钪妗芬彩且粋€(gè)假設(shè)想象訓(xùn)練題。宇宙是一個(gè)神秘的世界，令人神往的地方。學(xué)生最富有幻想，先給他們找?guī)妆窘榻B宇宙航天知識(shí)的書刊，再講幾個(gè)科學(xué)幻想的故事，然后要求學(xué)生，利用一個(gè)晚上站在陽(yáng)臺(tái)或空曠地，抬頭遠(yuǎn)望蒼穹，展開(kāi)想象，最后要求學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地統(tǒng)說(shuō)故事寫成作文。

實(shí)踐證明，作文是一種思想和文字的綜合訓(xùn)練，是語(yǔ)文教學(xué)的中心，非一日之功。小學(xué)生有著豐富的想象潛力，只要教師善于挖掘，就能開(kāi)發(fā)出更為廣闊的想象空間。

小學(xué)想象作文(篇2)

我和媽媽過(guò)著平凡的日子。

一天，我發(fā)現(xiàn)我的想象逃走了！忽然，想象長(zhǎng)了一對(duì)翅膀像火箭一樣飛進(jìn)森林里去了。想象在走時(shí)候說(shuō)：“這個(gè)森林可以是你夢(mèng)想成真！”我想完了，這下找到想象就像大海撈針一樣。等等，它好像說(shuō)可以讓人夢(mèng)想成真嗎！我想立刻長(zhǎng)上一對(duì)翅膀，翅膀上帶有雷達(dá)跟蹤系統(tǒng)！果然，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！我一下就把想象抓住了！我問(wèn)想象：“為什么要逃跑？”“我很孤獨(dú)嘛！”“那你也要吭一聲吧！”想象不吭一聲。我看見(jiàn)森林里小鹿在溪邊散步。我問(wèn)想象：“小鹿怎么是藍(lán)色的？”想象說(shuō)：“因?yàn)檫@里的動(dòng)物經(jīng)常在藍(lán)色的、黑色的水里洗澡，所以獅子、老虎、猴子……的皮毛都是黑、藍(lán)色的了。”

森林里古樹(shù)參天，最高能達(dá)到一百二十米左右。我看著一望無(wú)際的森林，那里面有飛流直下的瀑布，我想進(jìn)去看一看，想象對(duì)我說(shuō)：“要回家了，再不回家就回不去了?！蔽乙酪啦簧岬碾x開(kāi)了大森林。

小學(xué)想象作文(篇3)

天黑了，外面一切都黑黑的。?。〉骄劈c(diǎn)了，我急忙脫掉衣服，躺在床上，蓋上被子，不知不覺(jué)就睡著了。

我輕輕地飄到了云朵的上面，那里有著像動(dòng)物又是人的人，有的是小豬，有的是小猴……各種各樣的動(dòng)物人類在藍(lán)天上幸福的生活著。突然，一群動(dòng)物撲來(lái)，問(wèn)我：“你從哪里來(lái)的，叫什么名字？”我小聲地說(shuō)：“我從地球來(lái)的，叫陳舵?！彼麄兝彝妫覀冞^(guò)著幸福的生活。

突然有一天，一條兇猛的黑龍飛來(lái)把云做的房子推倒，做了一個(gè)洞。黑龍氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你們要是想活命，就趕快離開(kāi)這里！”但動(dòng)物人類們卻不走，還向黑龍撲去打他。這時(shí)，我也向黑龍撲去，可是我被黑龍一拳打得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。接著，黑龍發(fā)出了兩枚巨大的子彈，把我們打得鮮血直流。但是，我們沒(méi)放棄，我們齊心協(xié)力向黑龍撲去，這時(shí)，我們發(fā)出了亮光，變成了一條青龍。青龍和黑龍展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗。

黑龍向青龍發(fā)出了一枚巨大的子彈，青龍尾巴一甩，改變了子彈的方向。緊接著，黑龍又向青龍發(fā)出了一條威力強(qiáng)大的光線，青龍并不害怕，只輕輕地吹了一口氣，那口氣就像一陣大風(fēng)把光線向黑龍反射回去。這時(shí)，黑龍急忙向后飛，可是光線比黑龍飛得快，光線把黑龍的尾巴砍斷了。黑龍?zhí)鄣迷谔焐蟻y飛，被青龍發(fā)出的一道閃電把頭砍斷了，黑龍立刻消失了。青龍還原成了動(dòng)物人類，動(dòng)物人類國(guó)為了慶祝打敗黑龍，還開(kāi)了一個(gè)慶祝會(huì)。

我快樂(lè)得笑出了聲，睜開(kāi)眼一看：“哦，這原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)呀！”但是這也是一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)，讓我懂得了齊心協(xié)力力量大。

小學(xué)想象作文(篇4)

3000年，9月4日，從水晶星球的城堡里聽(tīng)見(jiàn)了嬰兒的哭聲，哦，原來(lái)是水晶星球的公主——水月。

水月長(zhǎng)得很可愛(ài)，圓圓的，胖胖的，一張小臉蛋上鑲嵌著一雙黑珍珠般美麗的眼睛，外加一張櫻桃小嘴，別提多可愛(ài)了！

100天過(guò)去了，水月的生日到了，國(guó)王邀請(qǐng)了星球里所有的臣民，和12個(gè)美麗的仙女，他們每個(gè)人都要給水月一份祝福，當(dāng)?shù)谑粋€(gè)仙女說(shuō)完自己對(duì)公主的祝福石，人們都期待著第十二個(gè)仙女會(huì)對(duì)公主祝福什么時(shí)，第12位仙女拿出一顆黑色的睡蓮祝福公主時(shí)，人們都驚呆了！第12位仙女說(shuō)的話比剛才前十一位仙女說(shuō)的都要好100倍，第是一個(gè)女巫說(shuō)的是：“這朵睡蓮是從仙女谷采來(lái)的，這朵睡蓮天生優(yōu)雅，如果有他陪伴公主，公主將會(huì)一生沒(méi)有邪惡的念頭，只有善良的心！”國(guó)王聽(tīng)后，當(dāng)場(chǎng)夸獎(jiǎng)第12為女巫做得對(duì)！并把那顆黑色睡蓮培育在皇室花園中，可是，誰(shuí)都不知道，黑色睡蓮是有靈氣的植物，一旦離開(kāi)仙女谷一小時(shí)，將會(huì)失去善良的本性，原本善良的心變成了惡毒的心，現(xiàn)在是黑色睡蓮離開(kāi)仙女谷一小時(shí)的時(shí)候，黑色睡蓮原本善良的本心變成了惡毒而又兇殘的心，看到了水月公主那可愛(ài)的樣子，睡蓮的嫉妒變成了仇恨，它下決心要學(xué)會(huì)魔法，學(xué)會(huì)魔法后就自己變成水月公主的模樣。

小學(xué)想象作文(篇5)

我發(fā)明了一種書包，他是用新型材料做成的，它又輕巧，又靈活是同學(xué)們的好幫手。

功能之一：這個(gè)書包能裝很多的東西，但你背起來(lái)卻是哪么輕。我之所以發(fā)明這種書包是因?yàn)樗梢越o同學(xué)們減輕負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在的科目太多：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和字典。所以書包很重，許許多多的孩子都是因?yàn)闀翂旱瞄L(zhǎng)不高，用了我這種書包他就會(huì)慢慢長(zhǎng)高。也許你會(huì)覺(jué)得把所有書放進(jìn)去一定是很亂的，告訴你我這個(gè)書包還有自動(dòng)整理的功能呢！能把一類的書放在一起，上課的時(shí)候使用就很方便了。

功能之二：這個(gè)書包能當(dāng)飛行器。早上你起晚了快要遲到了，你就可以背上書包，摁一下按鈕，你就可以飛出窗外，在天空中飛翔，不一會(huì)兒你就到了學(xué)校，再按一下另一個(gè)按鈕就會(huì)出新降落傘，你就回落在地面上飛快跑進(jìn)教室。

未來(lái)的科學(xué)是多么神奇??！這就是我的發(fā)明的書包。

小學(xué)想象作文(篇6)

"曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。”的卻確我的家鄉(xiāng)巫山風(fēng)景秀麗，歷史悠久，特別值得一提的是歷代詩(shī)人用自己優(yōu)美的詩(shī)句描繪的景物————云霧。俗話說(shuō)百聞不如一見(jiàn)，如今能夠身臨其境，也十分幸運(yùn)了。

六月的一天，天陰沉沉的，我們乘摩托車去大昌，不料，途中下起小雨，不一會(huì)兒，大片大片云霧來(lái)了，籠罩住了整個(gè)山頭，近處的山時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，只能看見(jiàn)白色的、一大片一大片的，仿佛是給大山披上了一層神秘的面紗，這時(shí)的云霧是靜止的，可以隱約的看清路面上的石子等東西。

漸漸地，風(fēng)一陣陣的吹來(lái)，刮得人瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)的云霧開(kāi)始翻滾起來(lái)，讓人只能看見(jiàn)一片乳白的霧，打開(kāi)車燈才能勉強(qiáng)前進(jìn)。好不容易才沖出層層云霧，我回頭一看，啊！云霧翻滾著向山間奔去，猶如一排排浪花拍大著河岸，又好像千軍萬(wàn)馬在山間廝殺，真是太美了，太壯觀了！果然名不虛傳??！怪不得這么多偉人贊美巫山的云霧，真是美不勝收。

??！巫山云霧太美妙了！！

小學(xué)想象作文(篇7)

哇！十萬(wàn)元耶！要我自行運(yùn)用，真是讓我欣喜若狂，甚至有點(diǎn)手足無(wú)措！我真的得精打細(xì)算，好好的善用才是。

首先，我要買一張屬于媽媽的按摩椅，媽媽常常喊這里疼，那里疼的，聽(tīng)了讓我好心疼，所以想買一張媽媽專屬的按摩椅，就當(dāng)是給媽媽的母親節(jié)禮物吧！我猜媽媽一定會(huì)笑得合不攏嘴，有這樣貼心的女兒，任勞任怨的媽媽一定會(huì)認(rèn)為我“足感心咧”！

再來(lái)我想幫爸爸買一只不沾鍋的鍋?zhàn)?。爸爸不但是我們家的一家之主，也是一位新好男人，爸爸煮的菜就像五星?jí)大飯店的廚師一樣好吃，他的菜無(wú)人能比，每每叫我們?nèi)胰顺缘糜T不能，不亦樂(lè)乎！廚房就像爸爸的“戰(zhàn)場(chǎng)”，要是沒(méi)有經(jīng)過(guò)爸爸同意就進(jìn)入廚房，可是會(huì)發(fā)生比世界大戰(zhàn)還恐怖的事情。上次，只是一只螞蟻，不小心跑到廚房門口，爸爸看到，立馬七手八腳的把它把抬出廚房重鎮(zhèn)之地，所以，廚房對(duì)我爸爸的重要和不可侵犯是可想而知的。我想，爸爸聽(tīng)到我買一支不沾鍋給他，他心里是會(huì)充滿疑問(wèn)呢？他會(huì)不會(huì)覺(jué)得我很貼心呢？還是開(kāi)心不已？家人的想法眾說(shuō)紛紜，我是一邊想著爸爸的表情，一邊自己也雀躍不已，爸爸看見(jiàn)一支新買的不沾鍋，爸爸一定心滿意足、欣喜若狂，就像孩子一樣興奮地跳了起來(lái)，一定又會(huì)煮出一道道別出心裁的美食慰勞全家，全家又會(huì)吃得心花怒放，也增進(jìn)天倫之樂(lè)！這一舉數(shù)得的禮物，我是送定了。

當(dāng)然，我也得犒賞自己。我和其他女孩不同，她們玩的是芭比娃娃，而我玩的是跑車游戲，我是一位喜歡各式各樣車子的女孩，所以我想先買一臺(tái)跑車模型，想像自己是世界級(jí)的賽車手，奔馳在觀眾此起彼落的歡呼聲中，那是一件多么刺激的活動(dòng)?。?/p>

至于剩下的銀子，我想把一半捐給慈善機(jī)構(gòu)，另一半我想要存起來(lái)作大學(xué)基金，那么我就可以好好求取高深的學(xué)問(wèn)，奠定將來(lái)出社會(huì)的本錢。啊！十萬(wàn)快耶！我務(wù)必使每一塊錢都用在刀口上，發(fā)揮它最大的價(jià)值和功能，讓受惠者好好享受每一份得來(lái)不易的禮物！

想象科幻作文十七篇

寫作的水平直接影響語(yǔ)文成績(jī)的高低，而寫作的過(guò)程也能帶給我們更多的樂(lè)趣。要想寫出一篇好作文，就不能東拉西扯，要想讓自己的作文出類拔萃，就需要注意細(xì)節(jié)，注重素質(zhì)。讀完這篇文章后，或許您對(duì)作文的觀點(diǎn)和思路會(huì)有所改變。

想象科幻作文 篇1

穿越——人工智能領(lǐng)域

韓*萌

“今天的課沒(méi)什么就講個(gè)作文……”我正在聽(tīng)著，我發(fā)現(xiàn)我的同桌居然睡著了。

只見(jiàn)她一只手伸了過(guò)來(lái)，抓住了我使勁一夾，我暈了過(guò)去。

等我再次醒來(lái)，我躺在一張白色的床上，周圍全是白色，“歡迎來(lái)到太陽(yáng)城，今天有人工智能展覽，請(qǐng)您于午時(shí)參觀，對(duì)了，請(qǐng)你戴上這個(gè)耳機(jī)?！?/p>

“你是誰(shuí)”我問(wèn)道，“我叫小U，是您的私人助理，現(xiàn)在的世界里，每一個(gè)人都有一個(gè)私人助理，您戴上這個(gè)耳機(jī)，就可以聽(tīng)懂外地人的話。”

我半信半疑地戴上耳機(jī)，然后小U說(shuō)了一句英文，我果然聽(tīng)懂了。

我出了門，“哇！”那個(gè)樓起碼有五千層吧！那個(gè)是學(xué)校吧，街上怎么站著牛頓，愛(ài)因斯坦……小U他蹦了出來(lái)，小U原來(lái)是個(gè)3D投影，“未來(lái)，科學(xué)家研發(fā)出了“幽靈居民”，在他們身前記下他們的面貌資料然后用3D投影投出來(lái)。

牛頓朝我伸出手來(lái)：“如果不是因?yàn)樘O果，我可能發(fā)現(xiàn)不了萬(wàn)有引力?！辟だ杂謱?duì)我說(shuō)：“如果不是因?yàn)閬喞锸慷嗟?，我們可能就信了那個(gè)謊言?！?/p>

因?yàn)檫@個(gè)耳機(jī)我聽(tīng)懂了外國(guó)人的話，這樣國(guó)內(nèi)國(guó)外的人交談流暢。

“那我怎么去人工智能展覽會(huì)?。俊薄熬驮谇懊嬉恢蓖白?，你會(huì)看到‘浮空城’。”

浮空城？那不是書里的嗎？難道成了現(xiàn)實(shí)。

我又一直向前走，路上我問(wèn)了一個(gè)無(wú)聊的問(wèn)題：“現(xiàn)在時(shí)間是多久？”“現(xiàn)在時(shí)間是4061年17月86日。”

什么？我竟然穿越了兩千多年？怎么12月變成了17月，日子也……沒(méi)等我想完，房屋后面沖出一條龍，而我驚奇的發(fā)現(xiàn)被撞壞了房子成了粒子，不一會(huì)兒又合攏了，“這是因?yàn)槿斯ぶ悄苡浵路孔又暗臉幼?，人工智能在短時(shí)間把它拼好，就像你拼樂(lè)高一樣，只是他比你快點(diǎn)罷了。”

而就在龍要穿過(guò)我時(shí)，咦？怎么它穿過(guò)去了，“這就跟我有關(guān)了，我檢測(cè)你危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)把你幻化一下，就跟變幽靈一樣，等危險(xiǎn)過(guò)了你就會(huì)變回來(lái)?！?/p>

龍被天上的飛機(jī)打了一槍，它一下子就縮在一顆膠囊里了。

“這也靠人工智能，人工智能藏在膠囊里，等膠囊進(jìn)入它的肉體時(shí)，把他的基因縮小萬(wàn)倍，它就變小了?！?/p>

我走的滿頭大汗，這時(shí)我的面前出現(xiàn)了一輛可以飛的車啊，車也說(shuō)話了：“滴滴快車，請(qǐng)問(wèn)先生要去哪呢？”他一會(huì)兒又說(shuō)話了：“哦，是‘浮空城’吶，馬上準(zhǔn)備出發(fā)，目的地‘浮空城’?！?/p>

我坐了上去，只聽(tīng)“嗖的一聲，就到了。

我往大門走去，門自動(dòng)開(kāi)了，“歡迎到來(lái)?！?/p>

我一眼望去，里面全是人工智能，一些在比賽，一些在運(yùn)動(dòng)……而最令人震驚的就是一個(gè)場(chǎng)館里，一個(gè)智能機(jī)器人和一個(gè)真人下棋。

里面琳瑯滿目我正在參觀的時(shí)候，突然我的耳邊傳來(lái)一陣陣歌聲。

我又一暈，等我再醒來(lái)時(shí)，我又回到了現(xiàn)在，原來(lái)是我的同桌的喧嘩，真是的，如果她沒(méi)叫醒我就好了。

想象科幻作文 篇2

高中高二作文800字合集為范文網(wǎng)的會(huì)員投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

寫作要嚴(yán)格、嚴(yán)格，再嚴(yán)格。求快——這意味著不是往山上爬，而是從山坡上向下滾，到頭來(lái)只有死路一條。下面給大家分享一些關(guān)于高中高二作文800字合集，希望對(duì)大家有所幫助。

小時(shí)候，幼稚的我認(rèn)為有錢肯定就是幸福，長(zhǎng)大后才知道兒時(shí)的天真與可笑，才知道幸福需要的不是無(wú)情的金錢，不是華麗的外表，也不是刻意的表現(xiàn)，幸福其實(shí)就是淡淡的情感、莫名的感動(dòng)、不經(jīng)意的話語(yǔ)，或許我們身邊總存在著沒(méi)被覺(jué)察的幸福感覺(jué)，淺淺的、淡淡的慢慢滲入我們的體內(nèi)，溫暖我們的心臟。

漆黑的夜晚，寂靜的街道上是我們放學(xué)回家急匆匆的身影，孤獨(dú)而又寂寞，疲憊中的我們看到家中亮著那微弱的燈光，飯桌上放著熱氣騰騰的夜宵，媽媽笑盈盈的雙眼，帶有疲憊與寵愛(ài)，幫我們接過(guò)沉甸甸的書包，這時(shí)心中不再失落，我們感激父母為我們付出的辛勞，知道不管怎樣都有父母的愛(ài)支撐，那就是幸福。

教室里所有的人都離開(kāi)了，忍不住傷心哭泣，心里無(wú)比疲憊。家庭的變故讓我認(rèn)為自己就像孤兒，被整個(gè)世界拋棄了，不知道自己的未來(lái)需要什么，真的好想離去。她來(lái)到我的身旁，輕輕為我擦拭兩頰的淚水，焦急而又心疼地注視著我，靜靜聽(tīng)我傾訴內(nèi)心的傷心與悲痛，讓我知道“你沒(méi)有失去所有，我的肩膀隨時(shí)能借給你依靠”。我驕傲、我感動(dòng)，因?yàn)橛锌梢苑謸?dān)的朋友，那就是幸福。

“老師，節(jié)日快樂(lè)!”一聲聲把祝福傳達(dá)。老師與我們朝夕相處，融洽而又溫暖，他們辛勤地傳遞知識(shí)，教我們做人。也許有時(shí)過(guò)于嚴(yán)厲，但也正是太在乎我們了，愛(ài)之深、責(zé)之切。他們與我們分享著令人哈哈大笑的生活經(jīng)歷;他們盡力與我們成為朋友和知己;他們盡職盡責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)。他們可親可敬，與我們敞開(kāi)心扉，融洽相處，那就是幸福。

經(jīng)歷了、哭過(guò)了、笑過(guò)了，就只剩下幸福，年少的我們應(yīng)該用自己理智的心靈、純凈的情感去把握我們的幸福，因?yàn)樾腋＞驮谖覀兊纳磉?，就在我們的心里?/p>

幸福就象音符一樣美妙動(dòng)聽(tīng)，幸福就象甘泉一樣甘甜可口，幸福就象花兒一樣肆意綻放。不需要太多言語(yǔ)，不需要太多動(dòng)作，也不需要太多的掩飾。

作家的專長(zhǎng)是寫作，寫作不僅需要文學(xué)藝術(shù)的功底，更需要豐富的知識(shí)。其實(shí)任何人做任何事業(yè)都不僅僅需要深厚的專業(yè)學(xué)識(shí)，還需要與專業(yè)知領(lǐng)域有關(guān)的知識(shí)。一個(gè)人只有廣泛汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，才能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富生活，緊跟時(shí)代，使自己立于不敗之地。

他從小就關(guān)心天下，立志報(bào)國(guó)。少年時(shí)博覽群書，精讀《孫子兵法》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等，從書中學(xué)到許多軍事思想和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，在紅軍長(zhǎng)征中靈活運(yùn)用，取得偉大勝利。在北大做圖書管理員時(shí)閱讀過(guò)大量書籍，并有機(jī)會(huì)接觸到馬克思主義和唯物辯證法思想，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，寫出《論持久戰(zhàn)》，指出中國(guó)的抗戰(zhàn)需要經(jīng)歷“防御—相持—反攻”的過(guò)程，弱國(guó)必定戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)國(guó)，中國(guó)必定戰(zhàn)勝日本，對(duì)指導(dǎo)中國(guó)抗戰(zhàn)勝利起到關(guān)鍵作用。他還讀過(guò)許多文學(xué)作品，提升了他的文學(xué)素養(yǎng)，他的詩(shī)詞恢弘磅礴，從氣勢(shì)上壓倒了敵人，也展現(xiàn)出領(lǐng)袖特有的霸氣和人格魅力。因?yàn)閾碛袕V泛的知識(shí)，豐富的文化底蘊(yùn)，使他在革命的道路上得心應(yīng)手，給中國(guó)帶來(lái)了嶄新的時(shí)代。

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)知識(shí)爆炸的信息時(shí)代，專業(yè)的交叉和跨行業(yè)成為時(shí)代潮流。它逼迫我們通過(guò)多方位的學(xué)習(xí)在社會(huì)上立足。比如在科技設(shè)計(jì)行業(yè)中，你不僅僅需要美術(shù)功底，你還要學(xué)好數(shù)學(xué)、人文、交往、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、生態(tài)環(huán)境以及當(dāng)今社會(huì)的科技發(fā)展，通過(guò)多方面的學(xué)習(xí)和多領(lǐng)域知識(shí)來(lái)打造出最好的設(shè)計(jì)。

這是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，不論男女老少幼都在學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就會(huì)OUT?，F(xiàn)在的智能手機(jī)擁有打車、休閑娛樂(lè)、通訊、交友、購(gòu)物、手機(jī)銀行、上網(wǎng)等功能，如果你不會(huì)是用這些功能，你就會(huì)逐漸落后于時(shí)代;如果舊思想還在你腦海中根深蒂固，揮之不去，不愿去接受新思想，你就會(huì)被時(shí)代所淘汰。

現(xiàn)在是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、就業(yè)壓力大的社會(huì)，需要人們通過(guò)閱讀等娛樂(lè)方式來(lái)調(diào)節(jié)自己。上班族身上充斥著各種各樣壓力，你可以通過(guò)去嘗試在閑暇時(shí)多閱讀書籍，在假期去嘗試學(xué)習(xí)你不會(huì)的娛樂(lè)方式，來(lái)緩解上班帶來(lái)的壓力，否則你可能被“壓”死。

只有擁有豐富的知識(shí)，才能將專長(zhǎng)發(fā)展好，知識(shí)是學(xué)不完的，人生有限，但我們應(yīng)該在有限的時(shí)間學(xué)習(xí)無(wú)限的東西，充實(shí)生活，發(fā)展自我。擁有豐富的知識(shí)不僅能立足于社會(huì)，又能豐富人生，豈不妙哉!

自由，似乎是很多人一直都?jí)粝氲玫降?，但自由只是一個(gè)抽象的概念，那么，何為自由?

有人認(rèn)為自由是一切以自我為中心，也有人認(rèn)為自由是有錢有權(quán)，心有所想，事有所成。而我認(rèn)為自由不僅僅是物質(zhì)的，更體現(xiàn)在精神層面。我對(duì)自由的尋找就從書中開(kāi)始……

自由在一本本童話書中。在很小的時(shí)候，讀的最多的是那些王子與公主的唯美的愛(ài)情故事，他們都試圖擺脫物質(zhì)上的束縛，突破重重困難，只為尋找到那屬于自己的愛(ài)情。而在我看來(lái)，那不僅僅是愛(ài)情，更是敢于突破自身和困境，尋找那來(lái)之不易的心靈上的自由。在我心中，自由就是那最后的大團(tuán)圓，是永恒的歡聲笑語(yǔ)，是永遠(yuǎn)的愛(ài)與被愛(ài)。但隨著年齡的增長(zhǎng)，卻發(fā)現(xiàn)，愛(ài)不會(huì)永遠(yuǎn)的存在每個(gè)人身上。在這個(gè)世界上，還有著許多被遺忘的人，他們或許被戰(zhàn)亂所害，或許被貧窮所困，他們?cè)谏篱g掙扎，為滿足物質(zhì)生活而奔波，他們?nèi)鄙賽?ài)，缺少關(guān)懷，因此得不到心靈上的自由。

自由在哪?在我少年的生活中，一直有著對(duì)這個(gè)問(wèn)題探求的渴望。在那個(gè)黑暗的中世紀(jì)，許多哲人探尋著自由與愛(ài)。于是，但丁的《神曲》引領(lǐng)我尋找愛(ài)，尋找自由。在那黑暗的地獄是不愛(ài)人者的居所，是奪他人自由者的囚籠，在這里的所有人都被功名利祿等心魔所困擾和折磨，以至于接受懲罰的煎熬。那美麗的，擁有著朝陽(yáng)的煉獄給予了渴望愛(ài)渴望自由之人新的希望，他們通過(guò)心靈的修行，渴望擺脫心魔，不斷追求心靈的自由。而那充滿著愛(ài)與被愛(ài)的天堂，則是真正的自由之地，因?yàn)樵谶@里的人們心靈純善，互愛(ài)互敬，相處和諧。尋找是《神曲》的主題，自由則是它尋找的目的。原來(lái)自由是要被尋找和發(fā)現(xiàn)的，它蘊(yùn)藏在每一份愛(ài)人者的身邊，愛(ài)著他人，不僅給予了他人自由，也給予了自己自由。

如今，我在我們的先哲那里發(fā)現(xiàn)了自由的更高境界?！抖Y記》曾經(jīng)為我們建造了一個(gè)大同世界，在這個(gè)世界里“外戶而不閉”，人人無(wú)心作惡，這叫善的大同。孟子提倡“老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼”，社會(huì)上老有所養(yǎng)，少有所依，貧困之人也有著來(lái)自他人的救濟(jì)，沒(méi)有人自私自利，只顧自己的功名利祿;每個(gè)人都可以做自己想做的事，去追求心靈、精神上的自由。但“敬人易，則愛(ài)人難”，想將“愛(ài)人”普及到所有人，是十分困難的，這就需要極高的素養(yǎng)，需要人與人之間互敬互愛(ài)，真正做到心中無(wú)我，只有他人，這就需要我們努力突破心靈的束縛，扔下一切思想上的自私與小我，這樣做就能得到心靈上的解放和精神上的愉悅愜意，達(dá)到真正的自由。

所以，自由不是憑空而生，它從愛(ài)中而來(lái)，只有對(duì)他人，這個(gè)社會(huì)，對(duì)世間的一切生靈都飽含愛(ài)意，這個(gè)人才會(huì)獲得真正的自由;當(dāng)每個(gè)人都處在愛(ài)之中，整個(gè)社會(huì)就會(huì)獲得真正的自由。

我一直生活在媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷中。

上幼兒園的時(shí)候，每天早上都是媽媽叫我起床，總是得喊兩三遍后我才不情愿的下床，這時(shí)，媽媽做好香噴噴的早飯，并且把好吃的、有營(yíng)養(yǎng)的都夾到我的碗里。媽媽還幫我把衣服穿暖和，把每個(gè)扣子都給我系好。

轉(zhuǎn)眼間上小學(xué)了，媽媽每天都幫我收拾好作業(yè)和書包，開(kāi)車接送我上下學(xué)。遇到下雨下雪天，媽媽一手領(lǐng)著我，一手打著傘接送我到校門口或到家里。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，我上初中了。有一次，我的成績(jī)不及格，我萬(wàn)分悲痛，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，輕拍著我，并安慰我說(shuō)：“孩子別灰心，只要努力就有成功的希望?！?/p>

就這樣，時(shí)光流逝，我在媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)，感到有媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，真幸福!

上高中了，我要到另外一個(gè)區(qū)上學(xué)。臨走之前，我漫不經(jīng)心的坐在一旁，等著媽媽幫我收拾書包，可是媽媽卻一反常態(tài)，讓我自己收拾。我又期待著媽媽像小時(shí)候一樣開(kāi)車送我去，著急地說(shuō)：“媽媽，馬上就到點(diǎn)了。”媽媽緩緩的說(shuō)道：“坐地鐵去吧，我送你到車站?！蔽因嚾婚g感到有些失落。不一會(huì)兒，到地鐵站前了，媽媽叮囑了我?guī)拙洹白裁窜?，在哪里換乘車”之類，便說(shuō)：“快去吧，我走了。”我依依不舍地走向地鐵口，習(xí)慣性地一回頭，希望能看到媽媽目送的身影和關(guān)懷的目光，可是，我卻看到她已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)身去，她的身影漸漸遠(yuǎn)去，不久便消失在行人之中不見(jiàn)了。我隱隱的感覺(jué)到媽媽似乎很無(wú)情，雖然只是一瞬間，我卻感到過(guò)了一小時(shí)。

細(xì)細(xì)體會(huì)，感到自從上了高中，媽媽的轉(zhuǎn)身似乎多了些。當(dāng)我想著媽媽能幫我收拾一下零亂的房間時(shí)，媽媽卻轉(zhuǎn)身走去，說(shuō)：“自己的事情自己做?！碑?dāng)我跑步時(shí)被一塊石頭絆倒時(shí)，媽媽不再像小時(shí)候一樣拉我起來(lái)，而是轉(zhuǎn)過(guò)身去，讓我自己爬起來(lái);當(dāng)我和同學(xué)們因?yàn)橐患∈露a(chǎn)生矛盾情緒低落時(shí)，媽媽不再教我怎么做，而是轉(zhuǎn)過(guò)身去，拋給我一句話：“你嘗試著自己解決吧”。

現(xiàn)在，我終于明白了：隨著我年齡的增長(zhǎng)，媽媽不可能再像從前一樣呵護(hù)我，替我包辦一切了，而是轉(zhuǎn)變了關(guān)愛(ài)我的方式，更多地讓我自己去做。但是，正因?yàn)槿绱耍覅s有了獨(dú)立性，我變得更堅(jiān)強(qiáng)，我的心靈漸漸成熟——這正是媽媽的良苦用心啊。我也明白，在一次次轉(zhuǎn)身中，媽媽需要付出多大的決心：而每一次轉(zhuǎn)身，都彌漫著媽媽對(duì)我的更深切的關(guān)懷，更深沉的愛(ài)。

古人云：“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路?！笨梢?jiàn)親身經(jīng)歷的重要性。而如今這個(gè)網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的時(shí)代，搜索似乎變成了一種生活中必不可少的工具，使生活變得更加便利和快捷，其實(shí)它正慢慢的使我們放棄探索事物的本源，漸漸的失去了耐心與毅力。

如今這個(gè)數(shù)字化的時(shí)代里，打開(kāi)手機(jī)“百度一下”便可以知道我們想要的一切。但是在這一切都變得容易的同時(shí)，也讓我們的生活變得虛擬起來(lái)，這個(gè)時(shí)候就該去想想為什么。

“百度一下”似乎縮短了我們查找資料所用的時(shí)間，直截了當(dāng)?shù)牡玫搅私Y(jié)果，其實(shí)這不一定是好事。在生活中，最重要的是學(xué)習(xí)與反思?！鞍俣纫幌隆陛p而易舉得到的答案，省略了整個(gè)學(xué)習(xí)與反思的過(guò)程?；蛟S你會(huì)記住你所搜索而來(lái)的答案，但是你卻難以自如的運(yùn)用它們，因?yàn)槟銖膩?lái)也不知道它是從哪來(lái)的。西漢時(shí)期史學(xué)家司馬遷，為完成《史記》十幾年親自到各地收集資料，不知行了多少里路才有了《史記》這樣的絕世名作，也正是親身經(jīng)歷過(guò)了，體驗(yàn)過(guò)了，才能寫出自己對(duì)歷史和事物準(zhǔn)確而深刻的評(píng)論。有句話叫“聽(tīng)君一席話勝讀十年書”，聽(tīng)了別人說(shuō)的就好像讀了十年書，這不過(guò)是種錯(cuò)覺(jué)，別人的學(xué)識(shí)是別人的，自己經(jīng)歷體驗(yàn)過(guò)、不斷積累下來(lái)的才是自己的，才能印象深刻。因?yàn)樵趧e人告訴你的過(guò)程中你無(wú)法自己思考，無(wú)法思考也就談不上得到。旅行也是如此，旅行不只是為了到達(dá)目的地，沿途的風(fēng)景也同樣精彩。這個(gè)道理簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就如同我們做一道數(shù)學(xué)題，讀了一遍題把答案抄上了，這題寫過(guò)了么?寫過(guò)了。做對(duì)了么?做對(duì)了。你明白了么?一點(diǎn)也不明白。

當(dāng)我們由“百度一下”去搜索本該親身經(jīng)歷的事情的時(shí)候，不僅少了得到結(jié)果時(shí)該有的成就感，更讓我們變得沒(méi)有耐心與毅力。我不否認(rèn)“百度一下”帶來(lái)的一切便利，但親身經(jīng)歷才能有經(jīng)驗(yàn)，有了經(jīng)驗(yàn)才能成長(zhǎng)。就如同小溪是一滴一滴水匯聚而成的，小溪要經(jīng)歷山谷、平川，經(jīng)歷無(wú)數(shù)坎坷曲折，才能最終流入大海，變得浩瀚無(wú)邊。最近我讀過(guò)一篇《千里靴》的文章，它給我最深的啟發(fā)是——我們?cè)?jīng)無(wú)比向往的千里靴，其實(shí)正是我們渴望逃避艱辛與磨難，直接到達(dá)成功的彼岸的一種工具。網(wǎng)絡(luò)搜索就像千里靴一樣省略了我們本該付出的艱辛，省去了磨練毅力的過(guò)程，讓我們變得脆弱。世界上百分之九十九的人都在急功近利的尋找著追求夢(mèng)想的捷徑，然而常常是一無(wú)所獲，因?yàn)楦緵](méi)有所謂的捷徑。然而剩下那百分之一的人只是為了夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的努力，或許他們沒(méi)有多么成功，但他們一定走的很遠(yuǎn)。因?yàn)樗麄儧](méi)有放棄夢(mèng)想而去追求不存在的捷徑。

我想，我們的生活之所以變得乏味，原因正在于此——沒(méi)有了探索的精神，又怎么能燃起渴望知識(shí)的熊熊烈火，沒(méi)有毅力又怎么能走到成功的彼岸?；蛟S學(xué)習(xí)中我也該借鑒一下這個(gè)道理，思考才有收獲，經(jīng)歷才能成長(zhǎng)。即使在這個(gè)“百度一下”無(wú)所不知的時(shí)代里，我們?nèi)匀粦?yīng)該堅(jiān)持思考，懂得反思，并努力在實(shí)踐中去探索每一個(gè)已知與未知，去堅(jiān)持每一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想和真知是搜索不出來(lái)的，它是每個(gè)人探索、智慧與毅力的產(chǎn)物。

想象科幻作文 篇3

咚、咚、咚，我聽(tīng)到敲門聲后，從睡夢(mèng)中緩緩醒來(lái)，伸手按了自動(dòng)開(kāi)門按鈕，進(jìn)來(lái)的是我的私人機(jī)器人Edward。

Edward用新發(fā)明的植入技術(shù)把我今天的行程植入芯片，把芯片插入我的大腦。以便我隨時(shí)查閱今天的行程。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單地向我匯報(bào)它今天的計(jì)劃后，便下樓去打掃房屋了。

我隨手拿起營(yíng)養(yǎng)液喝了一口，就開(kāi)始個(gè)人衛(wèi)生處理。這里的污水不再具有污染性，我們會(huì)把它及時(shí)蒸發(fā)來(lái)成云降雨。排池物將直接與有機(jī)肥掛鉤，甚至連我們排出的CO2也成為機(jī)器人的糧食，這里再也不需要廢物這個(gè)名詞。

來(lái)到花園，從腦中拉出早已植入的模擬電腦，從太陽(yáng)那里吸收著能量，聽(tīng)著音樂(lè)。不知從什么時(shí)候起，我們?cè)缫呀?jīng)失去疲憊的感覺(jué)，不需要天天睡覺(jué)，不需要天天吃飯卻可以精神百倍。吃的不再是米飯和面條，科學(xué)家把植物的葉綠體移入我們的身體中，我們可以從太陽(yáng)中獲得能量。

無(wú)聊時(shí)，可以立刻向朋友發(fā)出心電視頻，邀請(qǐng)朋友作客，與朋友面對(duì)面聊天并帶觸碰功能。想到這里，我便對(duì)我的好友Microlld發(fā)出邀請(qǐng)，邀請(qǐng)他前來(lái)作客。

不一會(huì)，空中出現(xiàn)了一架小型氣墊船，這讓我十分驚訝。隨后Microlld從氣墊船中興奮地走下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：我今天通過(guò)空中自駕員的考試了，我爸給我買了一部氣墊船，我簡(jiǎn)直開(kāi)心死了。我以微笑作為應(yīng)答，我也渴望在空中自由自在的飛翔啊，我也渴望通過(guò)空中自駕員的考試啊，我也渴望擁有一駕屬于自己的氣墊船??！

帶上Edward，我們一起坐上Microlld的氣墊船去月球的游樂(lè)基地玩耍。氣墊船緩慢升起，依據(jù)核聚變?cè)砹⒖提尫懦龃罅康哪芰?，一沖而上。那是飛躍的感覺(jué)，穿著防護(hù)服，體驗(yàn)光速的快感，這是一種妙極了的感覺(jué)。

月球上的游樂(lè)園是一個(gè)完全機(jī)械化的樂(lè)園。沒(méi)有人工，靠得是機(jī)器人的管理。當(dāng)違紀(jì)機(jī)器人沖向我時(shí)，我愣住了。我心想：怎么違紀(jì)達(dá)人沖向我，我可沒(méi)有違紀(jì)哦！違紀(jì)機(jī)器人繞過(guò)了我，來(lái)到了一個(gè)小朋友面前，告訴他不可以攀爬圍墻，不可以插隊(duì)。當(dāng)小朋友哭泣時(shí)，他卻溫柔地拿出一粒營(yíng)養(yǎng)糖，變了一個(gè)魔術(shù)，小男孩終于破涕而笑。

玩樂(lè)過(guò)后，我們改道火星，進(jìn)行我們的工作，探討和研究火星的奧秘。我想為了減少地球的人口負(fù)擔(dān)，我們應(yīng)當(dāng)早日來(lái)到火星生活。

我來(lái)自未來(lái)，我希望自己能用未來(lái)的技術(shù)改變地球上能源緊缺的危機(jī)，用未來(lái)的技術(shù)消弭地球上由戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的傷害，用未來(lái)的技術(shù)燃起人們對(duì)生活熊熊烈火般的激情。

想象科幻作文 篇4

“準(zhǔn)備升空，3、2、1！”，“轟”的一聲，我乘坐的梭立亞航天飛機(jī)571、號(hào)已緩緩的上升，尾巴拉起一團(tuán)紅色的火球，閃閃亮亮，在大家的注目中，將前往新發(fā)現(xiàn)的太陽(yáng)系3、51、2、號(hào)行星探勘，執(zhí)行任務(wù)。太陽(yáng)系3、51、2號(hào)行星是最近發(fā)現(xiàn)的新行星，外表布滿水銀色的環(huán)帶，當(dāng)我們踏進(jìn)這顆星球，不知道會(huì)看到什么事物呢？

航天飛機(jī)慢慢的在無(wú)邊無(wú)際的外層空間中行駛，放眼遠(yuǎn)眺，如大大小小的碎鉆布滿漆黑的布幕。我到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)外層空間是這么的美麗，怪不得許多人的夢(mèng)想都是要搭著航天飛機(jī)到外層空間旅行。

“發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，準(zhǔn)備降落！”聽(tīng)到艦長(zhǎng)的這句話，每個(gè)人的心頭都涌起忐忑不安的感覺(jué)，但也無(wú)以倫比的興奮。航天飛機(jī)緩緩的降落，每個(gè)人都拿著最新式的“光速殺”武器，一步一步的往前走。突然，一個(gè)外星人向我們走了過(guò)來(lái)，說(shuō)了一堆“火星文”，我們連一個(gè)字都聽(tīng)不懂。對(duì)方拉著我的手，我緊張得手足無(wú)措，趕緊向伙伴求救。就在千鈞一發(fā)之際，有一位伙伴說(shuō)：“他好像要帶我們到別的地方?！甭?tīng)了這句話，我也只好乖乖的跟著他一起走。

在陌生的途中，我發(fā)現(xiàn)這里的太陽(yáng)和月亮竟然同時(shí)出現(xiàn)，而且天空是綠色的，真是不可思議。走了一段布滿五顏六色、燦爛奪目，如碎鉆般的玻璃小徑，我看到了一個(gè)簡(jiǎn)直是人間仙境的花園。花園里有各式各樣的奇花異草，令人目不暇給，更令我大開(kāi)眼界。這時(shí)我看到了一個(gè)城堡，更神奇的是，這個(gè)城堡竟然是用冰塊建造而成的，而冰塊摸起來(lái)竟然熱呼呼的；因?yàn)楣饩€的折射，冰屋如皇宮般金碧輝煌，散發(fā)著迷人耀眼的光芒。

我走進(jìn)城堡里，看見(jiàn)一個(gè)戴著王冠的外星人，“那可能就是這里的國(guó)王吧！”我心里揣測(cè)著。帶我來(lái)的外星人和國(guó)王交頭接耳，討論了一番后，國(guó)王帶領(lǐng)著我們到餐廳，看來(lái)這個(gè)國(guó)王要請(qǐng)我們吃豐盛的大餐。美食一盤一盤的端上桌，仔細(xì)看了菜色，怎么跟地球上的都不一樣，好像奇珍異草，還散發(fā)著陣陣令人垂涎三尺的美味。我吃了一口，哇！真美味，沒(méi)想到竟然這么好吃，我們一口接著一口，大快朵頤的品嘗整桌美食。

吃完了美食，我們也必須返航了，大家連忙謝謝國(guó)王招待如此豐盛的美食。然后，一個(gè)外星人又帶我們回到航天飛機(jī)，我們向外星人道謝，即使他聽(tīng)不懂我們說(shuō)的，但他一定能感受到我們的熱誠(chéng)。于是我們抱著欣喜若狂、依依不舍的心情返回地球了。

回到地球，才發(fā)現(xiàn)行星的一天，竟然是地球的一年，外層空間的世界真是太奇妙了！

想象科幻作文 篇5

今天，我已是中央情報(bào)局的一員，是嘛，20xx年了，我也不小了。

這一天，上司指令我辦SCT任務(wù)。我一聽(tīng)，天哪！SCT任務(wù)可是高級(jí)任務(wù)，上一次FBI總指揮就是執(zhí)行SCT任務(wù)當(dāng)上的，我來(lái)做SCT任務(wù)，這不是必然讓我“升級(jí)”嗎？

現(xiàn)在，洛杉磯已都是高樓，全在兩千層以上，飛機(jī)成了公共汽車。但是，52層以下已經(jīng)全部被封鎖，因?yàn)槟抢锸且粋€(gè)干擾區(qū)，現(xiàn)已確定是UFO所為，F(xiàn)BI想獨(dú)吞這塊地，在此處設(shè)下伽馬磁暴網(wǎng)，甚至有若干次射殺中情局人員，我這才明白上司讓我來(lái)執(zhí)行這項(xiàng)任務(wù)的用意了。

到了那兒，我清楚無(wú)法強(qiáng)行進(jìn)入，于是用X射線照相，一彈出相片，一片白色，伽馬暴沒(méi)這么強(qiáng)啊！

我向局長(zhǎng)求援，局長(zhǎng)說(shuō)：“最近小T高級(jí)探員（我的上司）不是有個(gè)HKCX嗎？（HKCX―黑客程序）你找他試試?！?/p>

黑客程序發(fā)送完成，小T不斷告誡我：“只有30秒鐘，不然你將被伽馬射線分解！”

我閃入干擾區(qū)，猛然沖出一個(gè)人，用AK49式鐳射光學(xué)武器射擊我，此人動(dòng)作靈活，只可能是FBI特級(jí)殺手，我邊躲邊按快門，秒表上只剩10秒鐘了！我放了一顆等離子閃光彈，逃出了干擾區(qū)……

我?guī)芑乜偛浚┥媳Ｗo(hù)衣，沖進(jìn)納米分解離合室，制造了一個(gè)干擾區(qū)副本，測(cè)出這種干擾區(qū)含大量鉀，同時(shí)測(cè)出鉀能加強(qiáng)伽馬暴的磁場(chǎng)……

局長(zhǎng)大為高興，我升上了副局長(zhǎng)，局長(zhǎng)親自給我頒發(fā)了一枚“金捕手”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

那天晚上，我和小T喝了三杯威士忌，兩瓶XO。

“鑫鑫，起床啦！”我睜開(kāi)眼又回到20０６年。小T，別告訴我你又用幻象捉弄我呀！

想象科幻作文 篇6

朋友，你是否會(huì)想到：一只蝴碟扇動(dòng)翅膀，竟會(huì)引起太平洋上一場(chǎng)大風(fēng)暴；踩死一個(gè)小甲蟲(chóng)，會(huì)改變?nèi)祟悮v史；給一個(gè)十惡不赦的壞蛋植入一塊晶片，他就會(huì)變得要多好有多好。正是這些科學(xué)化了的“天方夜譚”，使我與《科幻世界》結(jié)下了不解之緣。

我曾在《金像背后》中了解到我國(guó)科幻影視業(yè)的興衰，并立志要從事科幻影視事業(yè)，讓中國(guó)的科幻影視大放光彩。因?yàn)椤翱苹檬侨祟愖呦蚩茖W(xué)未來(lái)的主動(dòng)力”，沒(méi)有現(xiàn)在對(duì)科學(xué)的幻想，人類就不會(huì)有光明的未來(lái)。但有時(shí)我又感到前途渺茫，無(wú)從著手，因此一再彷徨。當(dāng)我接觸到《科幻世界》時(shí)，我便獲得了豐富的精神食糧。每期《科幻世界》都給我提供了豐富的營(yíng)養(yǎng)，使我增添了不少“能量”。

通過(guò)《科幻世界》，我加入了“科幻迷俱樂(lè)部”，這支由六七千有志之士結(jié)盟而成并不斷壯大的隊(duì)伍，使我感到了我國(guó)科幻復(fù)興指日可待。通過(guò)內(nèi)刊《異度空間》，我找到了可以翱翔馳騁的天地。塵埃落定，我不再彷徨，我要立即行動(dòng)起來(lái)，做力所能及的事。于是，我寫出了一篇類似科幻的文章《小水滴歷險(xiǎn)記》，文章以一滴水的自述，描繪了水資源被污染的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)，幻想人類對(duì)水的治理與改善。接著又寫了《我最喜愛(ài)的一本書——〈金像背后〉》，反映科幻對(duì)我的重大影響。以上兩篇文章均被《寫作導(dǎo)報(bào)》刊載，使我受到極大的鼓舞，我便寫了一個(gè)真正的科幻故事——《引爆點(diǎn)》，這篇文章以20xx年全球可能因小小的電腦日歷程序混亂引起電腦危機(jī)的事實(shí)為依據(jù)，描寫在世紀(jì)交替之際所有的電腦停止運(yùn)行，導(dǎo)致全世界處于癱瘓的一場(chǎng)大災(zāi)難，幻想一位15歲的電腦天才，用自己設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)病毒，侵入摩托羅拉信息網(wǎng)絡(luò)，掉轉(zhuǎn)了所有衛(wèi)星的方向，激活了全世界的電腦，解除了這場(chǎng)大災(zāi)難。這篇寄托著我的理想化身的科幻處女作獲得了全區(qū)作文大賽一等獎(jiǎng)。這大大激發(fā)了我的寫作興趣，我便不顧初三學(xué)習(xí)的緊張，于期末考試前寫出了《造物計(jì)劃》。這篇文章幻想人類用熔巖銷毀核廢料，引起北極火山爆發(fā)，加速了南極臭氧洞的擴(kuò)展，導(dǎo)致南北極冰雪完全消融，全球洪水泛濫，人類又回到“若亞方舟”的時(shí)代。一個(gè)在Q高中讀書的“火山迷”，提出引爆全球火山，再造陸地的計(jì)劃，被聯(lián)合國(guó)采納，使地球又進(jìn)入了新的生命狀態(tài)。這篇文章使班上掀起了“科幻熱”，我的科幻小說(shuō)成了校園流行手抄讀物。有的同學(xué)還催我趕快寫下一篇，看看在我的筆下世界又會(huì)變成什么樣。就這樣，我的寫作熱情與日俱增，就在大年三十的前夜，我通宵達(dá)旦奮筆疾書，寫出了長(zhǎng)達(dá)5100多字的《星際戰(zhàn)記》三部曲的第一部——《銀河反擊戰(zhàn)》，描述全銀河系的人類聯(lián)合起來(lái)，共同對(duì)抗外星系侵略者。文章以宇宙戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，幻想人類創(chuàng)造出縮短航程以提高航速的方法—“時(shí)空對(duì)折法”，使人類可以瞬間轉(zhuǎn)移到任何一個(gè)地方。

過(guò)年團(tuán)圓，我的科幻“龍門陣”成了全家聯(lián)歡最精彩的節(jié)目。我“擺”完了《銀河反擊戰(zhàn)》后，又即興“擺”出了《出擊小惑星》和《決戰(zhàn)地獄星》。老的夸獎(jiǎng)，小的羨慕，別提我有多自豪。

如果說(shuō)《金像背后》是我登上科幻征途的里程碑的話，那么，《科幻世界》則是我長(zhǎng)途跋涉的指路燈和加油站，它使我找到了力量的源泉，一步步登上那光輝的頂點(diǎn)——成為一名科幻影視創(chuàng)作者。

我喜愛(ài)《科幻世界》，希望更多的朋友也能喜歡它。愿它能開(kāi)啟科學(xué)奧秘的大門，不僅激發(fā)我們的科學(xué)幻想，而且激勵(lì)我們進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)造。

《ScienceFixationWorld》，你永遠(yuǎn)是我的至愛(ài)！

[簡(jiǎn)評(píng)]這篇文章述說(shuō)了《科幻世界》這本書對(duì)自己的重大影響。文章著重描寫了自己與《科幻世界》的緣分，《科幻世界》對(duì)自己寫作和堅(jiān)定信念的直接影響，把《科幻世界》比喻為自己實(shí)現(xiàn)理想征途上的“指路燈”和“加油站”，形象地說(shuō)明了這本書對(duì)于自己實(shí)現(xiàn)人生理想的重大意義，確實(shí)與它結(jié)下了“不解之緣”。

想象科幻作文 篇7

在80年后進(jìn)入了22世紀(jì)，人類的足跡已經(jīng)踏遍了整個(gè)銀河系，向廣袤的宇宙開(kāi)始進(jìn)發(fā)，立志要將人類的步伐在每一個(gè)空間都留下深深的足跡。

在2101年，人們?yōu)榱瞬蛔钪骘w船，也可以身臨其境的去探索宇宙，創(chuàng)造出了一種能量轉(zhuǎn)換器。它會(huì)將你的生命能量轉(zhuǎn)化為由能量構(gòu)成的虛體，在搭配上與其配套使用的空間球，它會(huì)釋放一個(gè)蟲(chóng)洞和一個(gè)保護(hù)你本體的能量球，防止你在虛體時(shí)本體受到傷害。沖動(dòng)需要你選擇要去的地方就可以釋放了，進(jìn)入后便可以穿梭到你想去的地方。

今天是豆豆的30歲生日，也是他發(fā)工資的日子，豆豆昨晚在小胖家本想體驗(yàn)一次，結(jié)果還沒(méi)打開(kāi)蟲(chóng)洞，就被小胖發(fā)現(xiàn)，將他推出了家門?！坝惺裁戳瞬黄鸬模乙操I一個(gè)，自己慢慢體驗(yàn)。”豆豆心想著，踏出了家門，向售賣處走去。

“近日，有部分人員失蹤，請(qǐng)注意人身安全。”廣播里播放著近日失蹤的人口，卻絲毫無(wú)法影響豆豆的心情，他來(lái)到售賣處，簽訂了合同，盡管合同上有這樣一條規(guī)定：使用該器械必須在無(wú)人知道的情況下，違約既不負(fù)責(zé)。讓他有些疑惑，但他還是迫不及待的回到家試了起來(lái)。

他套上能量球，通過(guò)能量轉(zhuǎn)換器變?yōu)樘擉w，選擇地方為彈跳星，打開(kāi)蟲(chóng)洞鉆了進(jìn)去?！八豪币魂図懥恋钠瓶章?，虛體掉在了彈跳星，看著蟲(chóng)洞內(nèi)已經(jīng)在能量球內(nèi)不再動(dòng)彈的本體，豆豆放心的去玩了。

在彈跳星，豆豆的虛體玩的不亦樂(lè)乎，當(dāng)他回到蟲(chóng)洞前，打算回去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)洞已經(jīng)崩塌，消失不見(jiàn)了。虛體一下子就慌了，不甘心的找著，就在這時(shí)，又一個(gè)人來(lái)了，隨著他頭上逐漸消逝的蟲(chóng)洞中，虛體變得惶惶不安。冷汗刷刷的流著，因?yàn)樗匆?jiàn)豆豆本體躺在一片血泊之中。

豆豆的虛體不相信這是真的，他的虛體走向那個(gè)新來(lái)的虛體，它的身上刻著“政府巡查871號(hào)?！睙o(wú)論豆豆的虛體怎么喊他，他也毫無(wú)反應(yīng)，豆豆的虛體站在他面前，他也會(huì)直接穿過(guò)豆豆的軀體。在巡查了彈跳星一圈后，他就消失了。

在那之后，豆豆的虛體見(jiàn)證了每一個(gè)人的到來(lái)，也在每一個(gè)人來(lái)之后，照例有一個(gè)巡查者來(lái)巡查，然后消失，這些虛體被遺留在了彈跳星上，他們的肉體已經(jīng)死亡。沒(méi)有任何虛體能看見(jiàn)他們，他們被囚禁在彈跳星，并且還有新的虛體逐漸到來(lái)……

地球上的政府，顯示屏上寫著“食物告罄”，旁邊的顯示屏上，地球人數(shù)的數(shù)字在顯示屏上刷刷的變動(dòng)著，不過(guò)看得出來(lái)是在變少，旁邊的一個(gè)老板椅上，一個(gè)人露出了玩味的笑容……

想象科幻作文 篇8

“請(qǐng)注意，月球五號(hào)即將起飛，請(qǐng)各部門注意！”

馬上就要飛去月球了，我心里既高興又緊張。高興是因?yàn)槲铱梢缘缴裨拏髡f(shuō)中的廣寒宮去看一看，嫦娥姐姐和吳剛大哥不是就住在水晶殿里么？那只可愛(ài)小兔子還在搗藥嗎？緊張是此時(shí)一別，要是月球太迷人了，我還不知道啥時(shí)回地球故鄉(xiāng)。

火箭起飛了，我突然感覺(jué)像有只犀牛頂著自己的背，有只大象壓著我的腿。糟糕！我的手好像有千斤重始終抬不起來(lái)……

過(guò)了好久，飛船終于在月球著陸了，我走出飛船，輕輕一跳，竟跳了四五米高！帶著地球人的使命，我準(zhǔn)備四處收集一些月球上材料。

我正準(zhǔn)備離開(kāi)，這時(shí)一個(gè)月球人走過(guò)來(lái)，全身淡藍(lán)，一顆細(xì)長(zhǎng)的頭顱上前后各長(zhǎng)著兩只碩大凸出的眼睛，頭頂上伸出兩只觸角，長(zhǎng)得好高好高！而且有六只手，手中拿著雞毛撣子和吸塵器，激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“博士，我是這里的總統(tǒng)，我代表月球歡迎你的到來(lái)！最近，月球天氣異常，灰塵變得非常多。請(qǐng)幫我們檢測(cè)一下吧?！?/p>

“好，我這就幫你檢測(cè)。”

我馬上拿出“中華號(hào)檢測(cè)儀”，只聽(tīng)“嘀”的一聲，檢測(cè)結(jié)果出來(lái)了：

月球（衛(wèi)星）檢測(cè)報(bào)告

1、衛(wèi)星表面：資源豐富，但有許多灰塵。

2、月球重力：較弱，只有地球的六分之一。

3、大氣：無(wú)。風(fēng)力：無(wú)。

4、表面溫度：晚間-180℃，白天160℃。

5、注意事項(xiàng)：警惕來(lái)自太空的射線。

檢測(cè)結(jié)果讓我失望，我們地球上到處青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我可不稀罕這里的環(huán)境。返回時(shí)，我取了一些月球巖石標(biāo)本和月球土壤，我要帶回實(shí)驗(yàn)室好好研究，更好造福地球人類。

想象科幻作文 篇9

2031年，我在美國(guó)已經(jīng)是一位企業(yè)家了。有一天，一個(gè)電話打了過(guò)來(lái)。我拿起電話一聽(tīng)原來(lái)是媽媽。我問(wèn)媽媽什么事?媽媽說(shuō)她想我了想讓我回家鄉(xiāng)一趟，我一想，也是。所以我坐上了超音速飛機(jī)回到了家鄉(xiāng)。一下飛機(jī)我驚呆了!中國(guó)的變化太大了。我上了一輛出租車，一看竟然是無(wú)人駕駛的。車動(dòng)了，我一路上看著祖國(guó)的變化。突然，一個(gè)黑影閃了過(guò)去。我大聲的喊了一聲：“那是什么?”從出租車的音響里傳出了聲音。：“那是急速郵遞員，他每秒可以走500米?！蔽液荏@訝!現(xiàn)在美國(guó)都沒(méi)有。不一會(huì)兒我們上了一座橋，橋分為三層，最下面那一層走貨車，第二層走轎車，三層走非機(jī)動(dòng)車。不一會(huì)兒家到了，媽媽在家門口等我。我下車一看，哪有什么房子明明是一個(gè)甜甜圈。媽媽讓我走進(jìn)了“房子”里面很大有4個(gè)臥室2個(gè)客廳，甜甜圈中間有一個(gè)噴泉。我們?cè)诜孔永镎f(shuō)說(shuō)笑笑。我在家鄉(xiāng)里待了10天，依依不舍地離開(kāi)了家鄉(xiāng)。

今天早上，我一起床就來(lái)了靈感，畫了一幅科學(xué)幻想畫。有一架有生命的飛機(jī)，它自己起飛，它飛了好長(zhǎng)一段時(shí)間才飛到了太空，它看見(jiàn)了許多星星，它一邊飛一邊和星星打著招呼。它飛著飛著迷路了，它看見(jiàn)了一顆行星就飛到它旁邊問(wèn)：“行星，往哪個(gè)方向飛是地球啊?”行星說(shuō)：“跟著前面的火箭飛就能飛回地球了。”它費(fèi)了好大勁才追上火箭，終于回到的地球。

想象科幻作文 篇10

在一個(gè)星期二的晚上，青蛙們?nèi)紡某靥溜h起來(lái)了，往城鎮(zhèn)的居住區(qū)的一所老房子飄去

第二天，人們發(fā)現(xiàn)小鎮(zhèn)的大街上全是荷葉，為此就來(lái)了偵探和警察。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一位目擊者正在給記者說(shuō)事情的經(jīng)過(guò)：她在昨天快午夜的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)窗外全部都是青蛙。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)天空中全是青蛙云，決定去天文塔上看看云里有沒(méi)有什么生物。

來(lái)到天文塔，我利用天文望遠(yuǎn)鏡看到青蛙云里有一個(gè)小小的飛船，于是我認(rèn)定這件事和這個(gè)不起眼的飛船有關(guān)，又到了一個(gè)星期二，我躲在草叢中觀察，這時(shí)，飛船忽然變大并放射出一種奇異的紅色光線。我聽(tīng)到身后有一個(gè)奇怪的聲音，突然間，之間無(wú)數(shù)的狗飄起來(lái)了。我趕緊拿出高倍錄相機(jī)，錄下了這一串事件。第二天我把錄像放到了網(wǎng)絡(luò)上，于是人們用一種特殊的網(wǎng)去捉這個(gè)外星人。

終于，在下一個(gè)星期二的月圓之夜，有人抓到了這個(gè)外星人，我們問(wèn)他為什么這么做，他說(shuō)，他們星球的人想要來(lái)地球居住，先派了一部分人來(lái)打探地球的情況，可又害怕被人類發(fā)現(xiàn)，所以就用青蛙的身體做掩護(hù)。

想象科幻作文 篇11

從前有一只小星星，它很可愛(ài)。一到夜晚它都會(huì)放出金燦燦的亮光來(lái)。

可是有一次，它望著神秘的大地說(shuō)：“媽媽，我想去地下面看看。看看地上有什么好玩的。”媽媽聽(tīng)了嚇了一跳，連忙說(shuō)，不可以，地上很危險(xiǎn)，那里的野狗會(huì)咬你，人類會(huì)用刀刺傷你……還有你如果去了，就再也見(jiàn)不到媽媽了那可怎么辦呢？”小星星，聽(tīng)了媽媽的這些話，雖然心里很害怕，但它還是想到地面上去看看。

過(guò)了幾天，小星星想到了一個(gè)好辦法。就是趁媽媽睡覺(jué)的時(shí)候，它就偷偷跳下床，輕輕打開(kāi)窗戶，往下一跳，然后就輕輕的飄啊飄飛落到了大地上。它落到了一個(gè)草叢里軟軟的，里面有甲蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)，它們?cè)谧鲋S多有趣的游戲，小星星也很想加入，就說(shuō)：“你們好，我能和你們一起玩嗎？”這些昆蟲(chóng)這才注意到，旁邊不知什么時(shí)候多了一只發(fā)亮的奇怪的小昆蟲(chóng)。它們好奇地問(wèn)：“你是昆蟲(chóng)嗎？”“不，不是，我是天上來(lái)的小星星?！崩ハx(chóng)們覺(jué)得很奇怪，認(rèn)為它是一個(gè)很特別的生物，所以它們就和它一起快快樂(lè)樂(lè)的玩耍了。就在它們身邊，有一只小黃狗，它乖巧地爬著，看見(jiàn)小星星，依然搖搖尾巴。

小星星和它們玩著玩著，突然有一個(gè)搖頭晃腦的男孩，一把抓住了小星星，小星星害怕極了，心想這下完了，人類要傷害它。它閉上眼睛，哆哆嗦嗦的，想著該怎樣逃跑?！靶×衷摶丶伊耍粋€(gè)溫柔的甜美的聲音傳來(lái)?！薄昂玫膵寢專　毙∧泻⑤p輕地放開(kāi)小星星，還給它說(shuō)了再見(jiàn)。這時(shí)候，昆蟲(chóng)們看到了小星星說(shuō)：“你沒(méi)有回家，你有媽媽嗎？”昆蟲(chóng)們說(shuō)完，小星星才反應(yīng)過(guò)來(lái)?！把剑∫粫r(shí)貪玩，忘記回家啦，媽媽肯定很著急的?！毙⌒切牵旨庇趾ε?，它就趕忙慌慌張張的和昆蟲(chóng)們說(shuō)了再見(jiàn)，飛回到自己的家里。它躡手躡腳到了家，發(fā)現(xiàn)媽媽還在打呼嚕，沒(méi)有睡醒，于是跑到了自己的房間，躺上了床。

在床上，小星星，翻來(lái)覆去的睡不著，心里一直在想，原來(lái)大地上有那么多好玩的東西，并沒(méi)有媽媽說(shuō)的那么恐怖呀！想著想著，小星星慢慢地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。它還夢(mèng)見(jiàn)大地上許許多多的美好事情。

想象科幻作文 篇12

想象作文是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的寫作訓(xùn)練形式之一。這一類的作文在內(nèi)容上可以是以自己的理想、愿望為主題，描寫自己理想中將來(lái)的情景;也可以是以現(xiàn)實(shí)生活為依據(jù)，敘述自己對(duì)于生活的改進(jìn)意見(jiàn)等。在體裁上，想象作丈主要有假想、科幻、童話、窩言等多種形式。有時(shí)候，對(duì)現(xiàn)有文章的改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫也可以算作想像作文的一個(gè)別類。通常，想象作文的題目是《如果》，《假如我是》或者《二十年后》之類。今天，我們著重來(lái)學(xué)習(xí)如何寫好科幻類的想象作文。

科幻是科學(xué)幻想的簡(jiǎn)稱，關(guān)于科幻類想象作文(辭海)是這樣定義的:依據(jù)科學(xué)上某些祈發(fā)現(xiàn)、新成就以及在這基礎(chǔ)上所可能達(dá)到的預(yù)見(jiàn)，用幻想的方式描述人類利用這些發(fā)現(xiàn)完成某些奇跡的作文。

想象是人類的天性，由于沙世未深，童心正盛，少年人對(duì)明天的許多盡善盡美常常就觸匯在想像的天空中。這些想象多半是出于對(duì)將來(lái)的美好希冀，以及對(duì)生活的美好展望。盡管有時(shí)候顯得有些幼稚或不著邊際。但沒(méi)有這些想像，文章會(huì)黯然失色。少年人的心境也會(huì)失去明期向上的熱情和對(duì)整個(gè)社會(huì)的關(guān)愛(ài)。所以說(shuō)想像也走創(chuàng)造的源泉，我們要積極保護(hù)和豐富自己想像的能力。

寫科幻類想象作文，首先要放開(kāi)自己的想象空間，新奇、豐富的想象會(huì)給作文帶來(lái)奇麗、英妙的色彩。在這個(gè)空間里，你是整個(gè)世界的主人，因?yàn)檫@個(gè)世界的所有一切，都是因?yàn)槟愕南胂蠖嬖冢阆氲迷蕉?，這個(gè)世界就越豐富多彩，反之，如果你的想象力貧乏的話，你的世界將會(huì)暗淡無(wú)光。

當(dāng)然，所有的想象從某個(gè)角度來(lái)看，都是現(xiàn)實(shí)生活的折射，都離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)生活。新奇并不等于離奇，只有一定現(xiàn)實(shí)依據(jù)的想象才是能夠被大多數(shù)人所接受的，可以理解的世界。所以，我們?cè)谡归_(kāi)想象的翅膀翱翔的同時(shí)，不要忘記現(xiàn)實(shí)生活是托舉我們起飛的空氣。

要寫好科幻類想象作文，就應(yīng)該掌握一定的科學(xué)知識(shí)。因此應(yīng)該在平時(shí)注意了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，也可以多看一些科幻小說(shuō)，只要將現(xiàn)有的技術(shù)稍微向合理的方向邁進(jìn)一小步，那么你的科幻作文就會(huì)向成功的目標(biāo)跨進(jìn)一大步。

想象科幻作文 篇13

公元2590年，當(dāng)時(shí)科學(xué)家本來(lái)估計(jì)地球還有51億年的壽命，但在照這樣下去，地球的壽命已經(jīng)剩下不到一千萬(wàn)年了。

可悲的是，生活于這個(gè)世紀(jì)的人類，已經(jīng)看不到地球美麗的四季了，有的只是除了堅(jiān)固的高樓外一望無(wú)際的荒漠，布滿烏云的天空，和那些令人作嘔的酸雨。沒(méi)有植物和動(dòng)物，只剩下人類在孤獨(dú)的存活著，人們只有看一下那些經(jīng)典的老電影來(lái)了解前幾個(gè)世紀(jì)的人生活環(huán)境曾是多么美好。現(xiàn)在的人類在抱怨著，抱怨前幾世紀(jì)的人沒(méi)有好好珍惜資源，抱怨他們沒(méi)有好好保護(hù)環(huán)境才造成了今天的結(jié)果。

現(xiàn)在人類唯一的解決辦法便是離開(kāi)，離開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)是一顆藍(lán)色寶石，但現(xiàn)在卻布滿灰色瑕疵的星球，航天局已派出多艘飛船，在銀河系外探索適合人類生活和居住的星球，人類是自私的，他們?yōu)榱松娓试鸽x開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)在這生活了三百多萬(wàn)年但最后卻因?yàn)槿祟愖约憾呦驕缤龅男乔?，揮一揮衣袖，不用負(fù)一點(diǎn)責(zé)任。

鈦磺沙塵暴又來(lái)了，又來(lái)襲擊這座固若金湯但卻毫無(wú)生氣的城市，這，是大自然對(duì)人類的報(bào)復(fù)吧，哼，自然，天知道現(xiàn)在還存在自然嗎。

航天局剛剛傳來(lái)消息，正在天海系里的F—121探索型飛船發(fā)現(xiàn)了一顆綠色行星，這座星球含有大氣層、臭氧層。有河流、以及凈化空氣的植物。很適合人類居住，具體情況現(xiàn)在開(kāi)始調(diào)查……

雖然那顆星球非常適合人類居住，但它卻永遠(yuǎn)也比不上曾經(jīng)散發(fā)耀眼藍(lán)色光芒的地球。是的，地球是獨(dú)一無(wú)二的，它創(chuàng)造了上萬(wàn)個(gè)物種生存的空間，而如今卻被自己的居住者——人類破壞得面目全非。

人類已經(jīng)住上了那顆星球，拋棄了曾經(jīng)輝煌的地球，我仿佛看見(jiàn)地球又在落淚，落下了一滴滴灰色的眼淚。

想象科幻作文 篇14

“叮叮?！?，機(jī)器人叫我吃早飯了，今年我吃了長(zhǎng)壽不老的豆豆，所以我還只有十歲。我是一個(gè)機(jī)器人研究學(xué)家，就要造出仿真人類機(jī)器人了，我利用我的No.1號(hào)機(jī)器人來(lái)協(xié)助我，No.1提供自我控制點(diǎn)，只用了分鐘，人型機(jī)器人就造好了。

后來(lái)，我和No.1一起去了美國(guó)哈佛大學(xué)演講，到了哈佛大學(xué)，就拿出紅外入場(chǎng)卡，機(jī)器人一檢查，就知道我是來(lái)演講的，所以讓我進(jìn)去了。我正準(zhǔn)備演講，為了以防萬(wàn)一，一看心理表，寫著正確率1000，果然講得很流利。

一回家，機(jī)器保姆告訴我：主人，今天上午9點(diǎn)48分57秒的時(shí)候郵遞員送來(lái)一封信，我拆開(kāi)一看，原來(lái)是要交信用卡費(fèi)了。我用最值錢的中國(guó)網(wǎng)上地球幣充入信用卡中，再輸入明天要做的東西，就吃飯、睡覺(jué)了

“小主人，快起床，局部宇宙爆炸將在四小時(shí)內(nèi)開(kāi)始！包括我們這里！”這是我的電子和平鴿在叫我?！鞍?！”我顯得有些驚慌失措。因?yàn)榧词棺咦罱肪€，乘我的超光速飛碟也只能在四個(gè)半小時(shí)之后飛出這片地區(qū)。就算現(xiàn)在趕緊準(zhǔn)備，也來(lái)不及了！宇宙大爆炸開(kāi)始了，我被甩出了這片區(qū)域，落在了一個(gè)叫做“孩子星球”的水藍(lán)色星球上。

我住在一位好心人的家里。時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)星球上的全體居民都是孩子，他們都永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。這些孩子來(lái)自各個(gè)星球。雖然是孩子，但是樣樣都不比大人差。他們用自己的智慧和汗水，把

“孩子星球”建設(shè)得處處都達(dá)到了現(xiàn)代化的水平。

“孩子星球”的工業(yè)非常發(fā)達(dá)。星球上有成百上千家工廠，有紡織系統(tǒng)的.，有食品工業(yè)系統(tǒng)的工廠里全都是自動(dòng)化的，僅靠幾臺(tái)電腦和幾個(gè)智能機(jī)器人控制。例如“孩子星球紡織廠”，這里的紡織小工人們?cè)僖膊挥孟襁^(guò)去那樣在幾臺(tái)機(jī)器中間來(lái)來(lái)回回地檢查了，代替他們的是一個(gè)個(gè)智能機(jī)器人。一旦有了故障，機(jī)器人會(huì)簡(jiǎn)單而又迅速地處理一下，檢查好了它就會(huì)發(fā)出“嘟嘟嘟”的聲音。 “孩子星球?qū)W?！钡恼n程十分有趣。學(xué)校里的孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中，不知不覺(jué)地學(xué)到了許多知識(shí)。例如“孩子星球?qū)W校”的語(yǔ)文閱讀課，一個(gè)班的同學(xué)同時(shí)閱讀一篇文章，之后根據(jù)文章內(nèi)容制作動(dòng)畫。每個(gè)同學(xué)再把文章讀一遍，錄下來(lái)，根據(jù)文章的意思插到相應(yīng)動(dòng)畫中，再調(diào)整一個(gè)適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速。同學(xué)們都做完自己的動(dòng)畫時(shí)，機(jī)器人老師輪流放映每一個(gè)同學(xué)的動(dòng)畫。同學(xué)們?cè)谟^看動(dòng)畫成品的同時(shí)，許多同學(xué)都做著游戲。

“孩子星球”上的蔬菜和莊稼長(zhǎng)得令人吃驚。走進(jìn)農(nóng)田，放眼望去，只見(jiàn)一片片蔬菜和莊稼的“森林”展現(xiàn)在你的面前。向日葵高得像小樹(shù)，葵花盤大得似雨傘。麥粒兒大得像一顆顆紅棗，柿子大得像南瓜。如果把柿子掛在商店的門口，有些人很可能誤以為它是燈籠呢。在這里，時(shí)令蔬菜應(yīng)有盡有。這里農(nóng)田里的果實(shí)為什么這么大呢？原來(lái)，這是利用失重條件種植的，再加上沒(méi)有狂風(fēng)暴雨的襲擊，陽(yáng)光充足，養(yǎng)分適中，植物可以充分生長(zhǎng)，所以果實(shí)才大得驚人。

“孩子星球”上雖然沒(méi)有大人，但是孩子們照樣把星球建設(shè)得富饒、發(fā)達(dá)。理所當(dāng)然，我希望大家都來(lái)“孩子星球”上參觀、訪問(wèn)，長(zhǎng)一長(zhǎng)你們的見(jiàn)識(shí)。

想象科幻作文 篇15

學(xué)會(huì)分享是生活中的必修課，只有學(xué)會(huì)分享，我們的生活才會(huì)更加精彩。這里給大家整理了一些有關(guān)高中學(xué)會(huì)分享800字優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助.

生活在林林總總的大千世界里，不乏缺少值得和朋友分享的事物。對(duì)于這類事物，某些人將其據(jù)為己有，那么快樂(lè)永遠(yuǎn)只存在固定的空間里;而有的人把快樂(lè)與人分享，讓“快樂(lè)花園”得以芬芳千里。

“我把花留在這里，過(guò)一會(huì)再來(lái)看它。”這位孩童的話觸動(dòng)了我的心弦。誠(chéng)然，從某種意義上講，快樂(lè)的本質(zhì)不在于占有，相反的，學(xué)會(huì)與人分享快樂(lè)才是獲得快樂(lè)的關(guān)鍵。

分享是世界各國(guó)文明交往的紐帶?？v觀歷史，在15世紀(jì)中后期，西歐掀起了開(kāi)辟新航路的熱潮。新航路的開(kāi)辟使得由原來(lái)單一的世界開(kāi)始走向整體，密切了世界各國(guó)間的聯(lián)系。歐洲商人開(kāi)始奔走于世界各地，他們?cè)趯⒈緡?guó)的文化傳遞到各地的同時(shí)，也從其他地方帶回了各種特色的文化，以此補(bǔ)充本國(guó)文明。正是這種文化與文化間的分享，形成了流光溢彩的世界。

是分享創(chuàng)造了快樂(lè)，快樂(lè)使世界人們內(nèi)心的隔閡渙然冰釋?？梢?jiàn)，分享的力量是巨大的。

分享是社會(huì)的基石。在我國(guó)，每年“兩會(huì)”如期召開(kāi)。這是我國(guó)政府關(guān)注民生的體現(xiàn)。會(huì)上，各級(jí)人大代表，百家爭(zhēng)鳴，積極反映百姓的心聲，這樣政府作出的決策才更能集聚民智、體現(xiàn)民生。這其實(shí)是政府與社會(huì)公民之間的“分享”。政府各部門的決策通過(guò)人大代表告知群眾，群眾通過(guò)人大代表將民心反映給政府。這種似乎看似繁瑣的分享的方式，卻使我國(guó)社會(huì)安定、百姓安居樂(lè)業(yè)，并且，對(duì)推進(jìn)我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義民主政治的基礎(chǔ)性工程的意義重大。

通過(guò)這樣的一個(gè)平臺(tái)，為人民與政府間的交流成為可能。以上說(shuō)明，分享創(chuàng)造了人民與政府之間的快樂(lè)。

當(dāng)然，在生活中分享快樂(lè)的事更是隨處可見(jiàn)的了。醫(yī)生對(duì)病患痊愈后的微笑是醫(yī)生與患者間的分享;老師對(duì)學(xué)生的進(jìn)步一個(gè)會(huì)心的點(diǎn)頭，是師生間的分享;父母給跌倒的孩子一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，父母與孩子間的分享……

花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。牧師對(duì)學(xué)童說(shuō)的那句話，我想，對(duì)那名在處于孩童時(shí)期的學(xué)童來(lái)說(shuō)是受用一生的財(cái)富——分享并快樂(lè)著。

學(xué)會(huì)了分享，你就學(xué)會(huì)了如何快樂(lè)。將心靈的花朵留在花園中與人分享吧。

“一份快樂(lè)如果乘以十三億，就是更大的快樂(lè)。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦!”這是一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。

分享對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件很快樂(lè)的事。可小時(shí)候的我并不喜歡與人分享。記得有一天，爸爸買來(lái)了一個(gè)美味的大蛋糕給我。我正準(zhǔn)備邀請(qǐng)我的朋友來(lái)吃。我心里想：“這么美味的蛋糕如果分給別人吃，那我自己就吃得很少。我還是不邀請(qǐng)我的朋友。”于是，我自己獨(dú)自品嘗這個(gè)蛋糕，細(xì)細(xì)品嘗著這蛋糕的每一種味道?？蛇@個(gè)蛋糕卻不如以前的好吃，甚至可以說(shuō)是沒(méi)味道。我問(wèn)爸爸這是為什么?爸爸說(shuō)：“自己吃能吃出味道來(lái)嗎?”再說(shuō)，你一個(gè)人吃得完嗎?蛋糕就是因?yàn)榉窒矶兊妹牢兜摹！?/p>

短短的幾句話，卻讓我突然醒悟。我不和朋友分享蛋糕，缺少了歡聲笑語(yǔ)，而且自己特別孤獨(dú)，最終我又能得到什么呢?人的一生，就要學(xué)會(huì)分享。孤獨(dú)是最難以忍受的。既然如此，我們?yōu)槭裁床蝗ズ蛣e人分享呢?假如我們和別人分享快樂(lè)，我們將會(huì)得到雙倍快樂(lè);假如我們和別人分享悲傷，那我們的憂傷將會(huì)減輕。

分享不在乎多與少。哪怕是和別人分享一塊面包，那也是莫大的快樂(lè)。生活中，處處充滿分享。我們可以把上學(xué)路上的奇聞分享給大家，可以分享我們成功后的喜悅，也可以分享我們所做的夢(mèng)……只要把我們所擁有的，所知道的分享給別人，那么你得到的將會(huì)比分享出去的更多。

假如有人不愿意去分享。那么，他的人生一定很失敗，沒(méi)有意義。即使你獲得驚人的成績(jī)，你那興奮的心情卻又不愿意和別人分享，那又有什么快樂(lè)可言呢?分享不僅僅是一種行為方式，更是一種美德。獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，讓我們一起去感受分享的快樂(lè)，不吝嗇自己擁有的。讓人生因?yàn)榉窒矶?，因?yàn)榉窒矶兊媒k麗多彩。

記得小時(shí)候，媽媽常常教導(dǎo)我：“孩子，你要懂得學(xué)會(huì)與別人分享，因?yàn)榉窒頃?huì)使人快樂(lè)?！倍铱偸怯字傻貑?wèn)媽媽：“媽媽，什么叫分享呀?”媽媽就會(huì)拿出兩個(gè)蘋果，把一個(gè)給我，一個(gè)留給自己，對(duì)我說(shuō)：“你看，媽媽有兩個(gè)蘋果，一個(gè)給你，一個(gè)給我，這就叫分享?！薄芭叮@就叫分享，我明白了?！蔽铱┛┬χ云鹛O果來(lái)，其實(shí)，當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有真正理解分享的意義，只覺(jué)得有蘋果吃很高興。

等我再大些，媽媽又告訴我：“分享是開(kāi)心的，當(dāng)你有什么不開(kāi)心的事時(shí)，和別人分享你的煩心事，你的煩惱會(huì)減少一半;分享是快樂(lè)的，當(dāng)你獲得榮譽(yù)或受表?yè)P(yáng)時(shí)，和別人一起分享，你將會(huì)更加開(kāi)心;分享是……”

有一次，我和我的好朋友一起玩，他帶來(lái)了一個(gè)很好玩的玩具槍，只見(jiàn)他輕輕一按玩具槍的按鈕，玩具槍就快速轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)，還會(huì)發(fā)出聲音。我很渴望能夠玩玩這個(gè)玩具槍，就向他借，誰(shuí)知，他卻搖搖頭說(shuō)：“我這個(gè)玩具槍很貴的，你弄壞了，弄丟了，怎么辦呢?”我說(shuō)：“我會(huì)很小心的，不會(huì)弄壞的?！彼肓艘粫?huì)兒，搖搖頭說(shuō)：“不行，不行，你向別人借去吧。”說(shuō)完，便把玩具槍塞進(jìn)了口袋里，轉(zhuǎn)身走了。我只好眼巴巴地，極其失望地看著他的背影?！疤饬耍痪褪且粋€(gè)玩具槍嗎，我要讓爸爸買個(gè)更豪華的，更厲害的，也不給你玩。”

不久，我們又在一起玩耍時(shí)，我?guī)?lái)了一些好吃的零食。我一邊玩著一邊吃，只見(jiàn)他不時(shí)地用眼角看我的零食，還不時(shí)吞咽唾沫。過(guò)了一會(huì)兒，他好像鼓足了勇氣，面向我說(shuō)：“給我一些零食，行嗎?”我剛要給她，但想起了他上次對(duì)我的態(tài)度，就又把手縮了回來(lái)。看到他伸出的小手，尷尬地放在那里，我心中有些不忍。轉(zhuǎn)念一想，他也是怕我把他喜愛(ài)的玩具弄壞呀，那也是很正常的反應(yīng)，沒(méi)什么大不了的。于是，我便毫不猶豫地把零食分給了他?？吹剿_(kāi)心吃零食的樣子，我高興極了。

正當(dāng)我們興高采烈地玩著，津津有味地吃著零食時(shí)，他突然停了下來(lái)，好像想起了什么，有些不好意思地問(wèn)我：“你……你不生我的氣嗎?那天，我……”我明白了他的意思，故意擺了一個(gè)搞笑的動(dòng)作，夸張地說(shuō)：“本大人有大量，才不會(huì)生你的呢!”說(shuō)后，我們倆人同時(shí)哈哈大笑起來(lái)。

從那以后，我們成為了真正的朋友，一起上學(xué)，一起放學(xué)，玩具一起玩，作業(yè)一起做，別人都以為我們是真正的兄弟。

是分享讓我得到了友誼，得到了快樂(lè)。這件事讓我真正懂得了分享的意義，我也真正明白了媽媽告訴我的那些話的意思。讓我們學(xué)會(huì)分享吧，因?yàn)榉窒硎谷烁涌鞓?lè)!

孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音?望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩?人生就學(xué)會(huì)分享，在分享的同時(shí)感受那種歡樂(lè)，得到精神上的升華。

山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣!

那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺(jué)，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無(wú)心茍活于世。于是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。

“舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！痹乱骨遢x遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起?是離愁，還是思念?但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。相思豈是一個(gè)人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒?？嗪蟊闶翘穑窒砗蟊闶强鞓?lè)。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內(nèi)的思念，卻充盈在世間。別擔(dān)心一人承受，隨時(shí)都有人與你分享……

失去后才知道珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改?！眹?guó)破山河在，城春草木深。故國(guó)重游，無(wú)限江山。當(dāng)李煜獨(dú)自憑欄，獨(dú)自感傷的時(shí)候，需要有人來(lái)分享他的悲涼。那會(huì)是誰(shuí)呢?他的國(guó)家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來(lái)有時(shí)分享的不只有快樂(lè)，還有苦痛。

執(zhí)著的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨(dú)自守著那份感覺(jué)。那同樣是在追求，對(duì)音樂(lè)以美的無(wú)限向往。他希望人們能夠分享他的快樂(lè)，那就是對(duì)“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動(dòng)了人們內(nèi)心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無(wú)限情愫。那對(duì)美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無(wú)人欣賞無(wú)人分享，那將會(huì)如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對(duì)生活的信仰。

分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活;分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦;分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。

快樂(lè)的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。

分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活;分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦;分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。鼓起勇氣，讓我分享你的生命!

分享，就像一股清泉流進(jìn)我的心胸，讓人感到清涼與舒適;分享，就像冬日里的一束陽(yáng)光，讓人覺(jué)得倍感溫暖;分享，就像一盞明燈，時(shí)時(shí)刻刻照亮著我的心田，分享，就像……總之，分享是一種快樂(lè)，帶給我們無(wú)限樂(lè)趣，溫暖。

說(shuō)起分享這兩個(gè)詞，就引起了我的回憶。記得有一次，媽媽在生日時(shí)送給我一套十二生肖的雕塑，我愛(ài)不釋手，首先映入我眼簾的是那兇猛的老虎，它用一雙銅鈴般的眼睛對(duì)視著你，張著大嘴巴，露出鋒利的牙齒，伸出爪子，那架勢(shì)，仿佛要向你撲來(lái)似的，使人一下子感到矜持，恐懼。最討人喜愛(ài)的是小兔子了，它的那雙長(zhǎng)耳朵，短尾巴是那樣可愛(ài)。這時(shí)，我突然想起下午鄰居——?jiǎng)P凱，要來(lái)我家玩，“千萬(wàn)不能讓他知道啊，他毛手毛腳的，肯定會(huì)被他敲壞的，我新買的十二生肖的雕塑，我那么喜歡，壞了可不好?！蔽疫呄胫叞阉睾昧恕?/p>

“咚咚咚”突然想起了敲門聲，原來(lái)是凱凱來(lái)了，他一手抱著一副棋，笑嘻嘻地向我走來(lái)，說(shuō)：“張芊芊，我來(lái)了，我一個(gè)人在家呆著無(wú)聊，想和你來(lái)分享分享快樂(lè)，特意帶一副棋子來(lái)?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，同時(shí)心中又有了幾分慚愧，臉一下子唰——的紅了，心里不是那么平靜，心中嘀咕著：“老師常教育我們不能太自私，有快樂(lè)就要和大家一起分享，連凱凱都知道分享快樂(lè)，而我卻藏著，我到底要不要拿出來(lái)呢?”我猶豫不決，不拿出來(lái)太自私，拿出來(lái)又怕他弄壞了，畢竟也是我最喜歡的玩具。最后，我還是決定拿出來(lái)，凱凱眼睛猛地一亮，直勾勾地盯著每一個(gè)生肖，大聲說(shuō)：“哇噻，好多啊，太精致了，十二生肖吔?！睂?duì)我羨慕的眼神，之后，他再也忍不住了，干脆伸手摸了，他東看看，西看看，手指久久地在上面摸索著，始終不肯放下。我有些不忍心他這么喜歡，想了又想，決定送他一個(gè)，他激動(dòng)地拿起一個(gè)，高興地笑了笑，眼里充滿了對(duì)我無(wú)盡的感激，屋里笑聲不斷……

我的心中洋溢著說(shuō)不出的快樂(lè)，這就是分享帶給我的快樂(lè)。

從這以后，我更加深刻地學(xué)到了分享的重要性，我明白了分享才會(huì)是的快樂(lè)。

想象科幻作文 篇16

3020年，世界頂級(jí)科學(xué)家在“科技樹(shù)林”中發(fā)現(xiàn)了波晶體，“科技樹(shù)林”是人類制造的最后一片樹(shù)林，由于大量的開(kāi)發(fā)利用，目前世界上真正的樹(shù)林已經(jīng)不多了。波晶體是來(lái)自遙遠(yuǎn)的風(fēng)象星球的唯一幸存者，它的到來(lái)讓人類更加確認(rèn)了這個(gè)事實(shí)，一件毀滅性的災(zāi)難——吞食帝國(guó)正在象地球進(jìn)軍！這時(shí)，波晶體透明的浮在半空中，里面出現(xiàn)一個(gè)可愛(ài)的女孩，她大叫：吞食帝國(guó)的軍隊(duì)正在向這里逼近，它毀了我們的家園,它的速度驚人，過(guò)不了幾十年，它就會(huì)將地球吞掉！！

聽(tīng)了小女孩的話，所有人都傻了！他們賴以生存的家園即將要消失！“為什么，我們沒(méi)有惹吞食帝國(guó)，它們?yōu)槭裁匆晕覀?！”人類憤怒的吼到?/p>

“哎！”只聽(tīng)見(jiàn)波晶體里的小女孩的嘆息！“我們的家園原來(lái)是多么美麗！蔚藍(lán)的天空飄著幾朵雪白的云，樹(shù)木叢生，百草豐茂，空氣是那么清凈，那么自然,貪婪的人們利用這些天然資源，不斷開(kāi)發(fā)，不斷奪取，導(dǎo)致我們星球連一棵完好的樹(shù)木都沒(méi)有，它最害怕的就是最純天然的資源。而就在這時(shí)，吞食帝國(guó)它就利用了我們的缺點(diǎn)，吞掉了我們的星球，它將星球里所有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可利用物質(zhì)都吸收了進(jìn)去，過(guò)了大約10年后吧，它又把星球的殘?jiān)铝顺鰜?lái)，到處都是煙霧彌漫，禿禿的土地，噴發(fā)的火山。而我，就是這個(gè)星球的幸存者。

聽(tīng)過(guò)小女孩的一番敘述，所有人都目瞪口呆—地球即將毀滅，是我們自己一手造成，現(xiàn)在已經(jīng)晚了，沒(méi)有后悔藥可以吃。來(lái)不及補(bǔ)救了，是自己的無(wú)知引來(lái)了災(zāi)難，所有人都呆坐在原地等待死的那一刻，因?yàn)樗麄兦宄?，女孩所說(shuō)的“幾十年”，在現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，就是幾天以后的事了??！這時(shí)人類心中在后悔，在責(zé)罵自己，責(zé)罵自己的無(wú)知，責(zé)罵自己的貪婪......

3020年5月13日，可怕的吞食帝國(guó)來(lái)臨，地球上到處一片漆黑，漸漸被吞食者吞沒(méi)，可怕時(shí)刻終于來(lái)了.....

3120年，地球完全喪失功能，變成一片廢墟，是一個(gè)用“垃圾”兩個(gè)字來(lái)形容的星球，而導(dǎo)致這種結(jié)果的，并不是別人，而是我們?nèi)祟愖约海?/p>

想象科幻作文 篇17

早在悠遠(yuǎn)的石器時(shí)代，人類文明已經(jīng)存在并不斷地進(jìn)步，不斷地發(fā)展著。然而，另一群不知名的生物也在地底下不斷發(fā)展，而他們的科技水平，遠(yuǎn)比人類先進(jìn)。直至今天，人類也全然不知地底下有生命體的存在，因?yàn)樗麄?，居住在地球的核心?/p>

但是，他們是如何承受地球核心的巨大熱量？他們生來(lái)便是如此，他們能在任何環(huán)境下生存，但他們不愿過(guò)早讓人類發(fā)現(xiàn)，因此，他們的皮膚不受電磁波影響，同樣也不反射電磁波，連太陽(yáng)的電磁波也無(wú)法將他們的身體顯露在人類的眼中。

有文明，就必然有沖突。隨著地上的人類文明的發(fā)展，地底下的生物開(kāi)始覺(jué)得這是對(duì)他們的威脅，于是，一場(chǎng)不可避免的戰(zhàn)爭(zhēng)正在悄悄地逼近。

人類的科技水平顯然比不上地下生物的水平，正在這個(gè)時(shí)候，一名叫J。湯姆的科學(xué)家發(fā)明了一副眼鏡，這副眼鏡，讓人類第一次見(jiàn)到這些隱藏在自己身邊的生物，然而人類全然不知自己將要面臨一場(chǎng)浩劫。

40世紀(jì)80年代，地底下的生物準(zhǔn)備了20個(gè)世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)，終于在此刻爆發(fā)。沒(méi)有任何防御意識(shí)的人類在一天內(nèi)被殘殺無(wú)數(shù)，從戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始到晚上，12小時(shí)，人類只剩在北極的一萬(wàn)個(gè)人，地底生物正在慢慢地逼近，人類文明的最后希望，是否會(huì)從此消失？

在這一萬(wàn)人里，J。湯姆博士的后人也在其中，而他們的祖先早在發(fā)明眼鏡之前就已經(jīng)知道這場(chǎng)不可避免的大屠殺的到來(lái)。難道他是先知？不是的，因?yàn)樵谒邪l(fā)眼鏡時(shí)，總有一些莫名其妙的事在阻礙著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度，而眼鏡的發(fā)明是J。湯姆在北極的一個(gè)神秘地方完成的，在這個(gè)地方，有著神秘的磁場(chǎng)，讓地底生物無(wú)法進(jìn)入，J家族一直在這個(gè)地方研發(fā)新型武器來(lái)與地底生物抗衡，而地底生物也在研發(fā)攻克這道防線的武器。人類，地底生物都在與時(shí)間賽跑，大戰(zhàn)，一觸即發(fā)。

一年后，這道防護(hù)墻被破壞，而地底生物進(jìn)入后，進(jìn)行地毯式搜索，卻發(fā)現(xiàn)里面空無(wú)一人，而地底生物卻在一只只地減少，這其中，到底發(fā)生了什么事？原來(lái)，J博士的后人把地底生物皮膚的基因植入自己的體內(nèi)，而他們?cè)诖蚱品雷o(hù)墻時(shí)，一種破壞地底生物的感官系統(tǒng)的氣體滲入他們體內(nèi)，這讓他們暴露在人類眼皮底下并且還不知道人類的存在，就這樣，地底生物一個(gè)個(gè)被消滅掉，人類文明最終得以延續(xù)。