小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃集合5篇。

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小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃【篇1】

一、情況分析：

本班共有40名幼兒。其中男孩xx名，女孩xx名。本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生占大半。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有xx個(gè)幼兒上過(guò)小班上學(xué)期，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備，所以小部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。xx個(gè)小孩是剛?cè)雸@的.在家受家人的寵愛(ài)，以自己為中心，來(lái)園時(shí)，哭鬧情況多較，對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說(shuō)話不清楚―――為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活.本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。

二、具體工作目標(biāo)：

（一） 共同生活：

目標(biāo)1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。

措施：

（1） 利用起床和如廁的機(jī)會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、穿脫鞋子。

（2） 繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時(shí)洗手，并堅(jiān)持正確洗手的方法。

（3） 通過(guò)生活活動(dòng)、游戲、故事等

活動(dòng)知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己穿脫鞋子等。

目標(biāo)2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

措施：

（1） 通過(guò)故事讓幼兒知道每種食物都有營(yíng)養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

（2） 適時(shí)培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。

（3） 安靜吃完自己的一份飯菜，并在的提醒下做到“三潔”。

（4） 利用餐前餐后時(shí)間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。

目標(biāo)3、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

措施：

（1） 通過(guò)故事等活動(dòng)讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。

（2） 知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。

（3） 逐步養(yǎng)成說(shuō)話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。

（4） 通過(guò)故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。

目標(biāo)4、養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛(ài)情感和愛(ài)的情感。

措施：

（ 1 )“三八”節(jié)等活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)長(zhǎng)輩的情感。

（2 ) 培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動(dòng)。

（3 ) 各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。

（4 ) 生活活動(dòng)，德育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無(wú)理取鬧。

目標(biāo)5、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有一定的角色意識(shí)。

措施：

（1） 愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。m.n4507.cn

（2） 在角色游戲中，有一定的角色意識(shí)，知道自己的角色名稱及簡(jiǎn)單的角色任務(wù)。

（3） 在區(qū)域游戲中，能開(kāi)動(dòng)腦筋與同伴共同游戲，不爭(zhēng)搶，并在的提醒下遵守游戲的規(guī)則。

（二） 探索世界：

目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

措施：

（1） 學(xué)習(xí)小班律動(dòng)和拍手操。要求有力度及整齊。

（2） 組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。

（3 ) 過(guò)各種活動(dòng)發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能

(4 ) 通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。

目標(biāo)2、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。

措施：

（1） 知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

（2） 利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。

目標(biāo)3、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù)，認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下、前后等。

措施：

（1） 初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時(shí)間知識(shí)。

（2） 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的正方形，長(zhǎng)方形和三角形等圖形。

（3） 讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。

（4） 學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識(shí)，能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到10。

（5） 能比較物體的大小、長(zhǎng)短，區(qū)別上下、前后等空間方位。

目標(biāo)4、引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的的勞動(dòng)及周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。

措施：

（1） 利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心。

（2） 通過(guò)外出活動(dòng)、散步、科學(xué)小活動(dòng)、各類游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征

（三）表達(dá)與表現(xiàn)：

目標(biāo)1、能堅(jiān)持說(shuō)普通話能較清楚的表達(dá)自己的意思。

措施：

（1） 培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話，并使用正確的普通話

（2） 通過(guò)個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。

（3） 幼兒能使用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思。

目標(biāo)2、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，愿意學(xué)與他人交談，并能大方的在集體面前表達(dá)。

措施：

（1） 通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。

（2） 各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。

（3） 鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。

目標(biāo)3、初步看懂單幅兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容，能復(fù)述簡(jiǎn)短故事。

措施：

（1） 幼兒能看懂單幅的兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容。

（2） 喜歡聽(tīng)老師講故事并能復(fù)述幾個(gè)簡(jiǎn)短的故事。

（3） 利用興趣班及自由活動(dòng)，在的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡(jiǎn)單的文字，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力。

目標(biāo)4、初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫(huà)本領(lǐng)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

措施：

（1） 利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫(huà)。

（2） 用橡皮泥等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

（3） 學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。

目標(biāo)5、學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作。

措施：

（1） 通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音，一句一句地唱。

（2） 利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。

（3） 通過(guò)各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。

目標(biāo)6、發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。

措施：

（1） 喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)安靜地聽(tīng)音樂(lè)并有興趣地學(xué)唱歌、不喊叫。

（2） 逐步培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力。

（3） 學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作、表演及簡(jiǎn)單的集體舞和簡(jiǎn)單的樂(lè)器齊奏

目標(biāo)7、初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高欣賞水平。

措施：

（1） 初步嘗試評(píng)價(jià)別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。

（2） 能耐心、細(xì)致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。

（3） 多欣賞、評(píng)價(jià)一些藝術(shù)作品，逐步提高欣賞水平。

（四）家長(zhǎng)工作：

目標(biāo)1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及反饋單，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

措施：

（1） 每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊(cè)及反饋單，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況

（2） 通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家情況及家長(zhǎng)有何意見(jiàn)和感想促進(jìn)工作。

（3） 每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

（4）幼兒不來(lái)園及時(shí)電訪，了解情況。

目標(biāo)2、開(kāi)展親子活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。

措施：

（1） 根據(jù)具體情況開(kāi)展家教指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)了解最新的育兒信息。

（2） 舉辦各種親子活動(dòng)，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動(dòng)以增進(jìn)親子親情。

小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃【篇2】

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開(kāi)學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開(kāi)始了，對(duì)于寶寶們的個(gè)性、有些幼兒生活習(xí)慣通過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的`生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開(kāi)學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。

一、生活管理方面

小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿衣褲，有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗掉。

小班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì)傷心地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語(yǔ)言。

二、常規(guī)訓(xùn)練方面

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛(ài)惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn)；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。

三、家長(zhǎng)工作方面

在平常的日常工作中，我們要熱情、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“接送準(zhǔn)備”向家長(zhǎng)介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。認(rèn)真填寫(xiě)交接班本，把一些特殊的情況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。

四、安全工作方面

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)室。

總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿。

小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃【篇3】

一.狀況分析:

(一)幼兒狀況:

1、概況:

本班共有35名幼兒，其中男孩22名，女孩13名。這35名幼兒中有1名是新生，其余是老生。本班還有個(gè)特殊之處:有2名幼兒是托班的孩子，其中一名是新生。

2、幼兒狀況分析:

由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視，透過(guò)一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，透過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，教育，在兩位教師的共同努力下，使我們小二班在各方面都有很大的提高，現(xiàn)具體分析。

A優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析:

1、喜歡上幼兒園

開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過(guò)教師和幼兒一齊聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，以及上門家訪，漸漸地幼兒喜歡上了我們兩位教師，把教師當(dāng)成了自我的好伙伴，再也不認(rèn)為教師是兇的了。此刻，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對(duì)于我們教師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫忙很大。

2、午餐

由于是小班，幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自我吃飯，也不肯自我動(dòng)手吃飯。開(kāi)始兩位教師除了哄孩子自我吃以外，也幫忙一些小朋友進(jìn)餐，可是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來(lái)越聰明，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自我吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫忙，幼兒不僅僅會(huì)自我獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了提高。

3、參加體育類活動(dòng)

小朋友年齡小，一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不明白怎樣玩，之后我們兩位教師就帶他們一齊玩，一齊開(kāi)展比賽，如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和教師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了。總之，小班幼兒的活動(dòng)需要教師的帶領(lǐng)，此刻，我班小朋友都會(huì)圍著教師高興地跑、跳、做游戲，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了提高。

4、表演故事、童話

幼兒一開(kāi)始什么都不會(huì)表演，在活動(dòng)中，我們反復(fù)請(qǐng)幼兒熟悉情節(jié)，練習(xí)對(duì)話，幼兒在表演中很投入，每一個(gè)小朋友都很用心地參加表演，并且聲音響亮，連接自然，小朋友的熱情很大，和開(kāi)學(xué)初比有天壤之別。

5、團(tuán)結(jié)同伴

獨(dú)生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具，并且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友，咬小朋友。甚至動(dòng)手搶，象張默然、劉忠偉等幼兒尤其厲害。于是，我們利用故事、兒歌中可愛(ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙，此刻，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，并且在行為上也有了很大的改變和約束。可是幼兒畢竟還小，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在教師少許的提醒下就有了立刻改正，這點(diǎn)很好。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析:

1、自我動(dòng)手穿脫衣褲、折疊小被

由于孩子努年齡小，動(dòng)手潛力差，再加上父母的寵愛(ài)，不讓孩子自我做事，所以孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開(kāi)學(xué)初相比，孩子們提高了很多，大部分孩子會(huì)穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯(cuò)，褲子也總是褪在下頭，另外每次起床后，孩子們一走了之，留下一大堆被子給我們折，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的.培養(yǎng)。

2、整理玩具用具，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動(dòng)，小朋友在活動(dòng)中只顧自我玩，積木扔得滿地都是，并且玩過(guò)之后也不去管它。教師再三鼓勵(lì)，幼兒參與整理的很少，其次是不會(huì)勞動(dòng)，由于年齡小，幼兒不明白怎樣做，不能很好地領(lǐng)會(huì)教師的要求，這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因。

3、使用普通話

幼兒學(xué)習(xí)聽(tīng)、說(shuō)普通話是一個(gè)過(guò)程，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，聽(tīng)懂教師的問(wèn)題，和教師交往說(shuō)普通話已經(jīng)很不錯(cuò)了，至于表達(dá)自我的意愿，那就顯得有些太難了，有待下學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)。

4、知識(shí)技能的掌握(包括數(shù)知識(shí)、繪畫(huà)、折紙)

盡管幼兒對(duì)于教師教的資料已經(jīng)掌握，但由于資料少，能要求低，所以在評(píng)估時(shí)成績(jī)?nèi)匀徊桓?，這也是客觀存在的。隨著年齡的增長(zhǎng)這方面的要求自然也就會(huì)提高了。期望在我們兩位教師的共同努力下，繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點(diǎn)，改正孩子的缺點(diǎn)，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子德智體美勞全面發(fā)展。

(二)家長(zhǎng)狀況分析:

透過(guò)一學(xué)期同家長(zhǎng)的接觸，我班大部分幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒的家庭教育相當(dāng)重視，尤其是孫瑜卿、徐欣怡、孫家豪、俞瑞奇等幼兒家長(zhǎng)，他們對(duì)教師的工作給予了極大的幫忙和支持。從與家長(zhǎng)的聯(lián)系、交流，家長(zhǎng)問(wèn)卷中能夠看出家長(zhǎng)對(duì)于教師的教育工作是滿意的，但也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)教師提出來(lái)了中肯的意見(jiàn)，說(shuō)明家長(zhǎng)也能與教師坦誠(chéng)相待，用心配合教師的工作。所以，我們教師將在本學(xué)期中更好地開(kāi)展家長(zhǎng)工作，以取得家園同步教育的目的。

(三)本學(xué)期的重點(diǎn)工作

1培養(yǎng)幼兒求知欲，初步養(yǎng)成好奇好問(wèn)的習(xí)慣。在日常生活中，教師應(yīng)時(shí)時(shí)處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化，引導(dǎo)幼兒用心觀察，用心思考，培養(yǎng)幼兒的求知欲望。

2懂得遵守游戲規(guī)則、守紀(jì)律進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的入園意識(shí)，明白自我的行為務(wù)必和大家一樣，做到有規(guī)則，守紀(jì)律，改變一些不良的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣，使幼兒更全面的發(fā)展。

3開(kāi)展家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒發(fā)展我們將繼續(xù)做好一些常規(guī)性的家長(zhǎng)工作，個(gè)性是在飲食方面，同家長(zhǎng)取得一致，共同提高幼兒的進(jìn)餐量，使幼兒的身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)。

(四)本學(xué)期目標(biāo):

(一)學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)用普通話表達(dá)自我的意思。

2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣，會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自我的意思。

3、好奇好問(wèn)，對(duì)周圍事物感興趣，有形象思維潛力。

4、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀大小等，對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。

5、用多種顏色材料和工具，運(yùn)用畫(huà)、折、撕貼等方法表現(xiàn)事物的簡(jiǎn)單特征。

6、樂(lè)意開(kāi)展主題活動(dòng)，并用心參與活動(dòng)。

7、明白三月八日是婦女節(jié)，五月一日是勞動(dòng)節(jié)，六月一日是兒童節(jié)。

初步體驗(yàn)過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

8、在教師的鼓勵(lì)下，樂(lè)意在群眾面前較大膽地唱歌、表演、講話。

樂(lè)意和同伴、成人交往，態(tài)度大方;樂(lè)意和同伴友好相處，互相幫忙。

(二)生活

1、鼓勵(lì)幼兒天天堅(jiān)持帶好小手帕，有初步使用手帕的習(xí)慣。

2、初步掌握洗手的方法，養(yǎng)成飯前便后、手臟時(shí)洗手。

3、養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，不影響別人。

4、進(jìn)餐時(shí)情緒愉快，習(xí)慣良好，不挑食，吃完自我的飯菜。

5、學(xué)做簡(jiǎn)單的值日生工作，體驗(yàn)幫大家做事的樂(lè)趣。

6、學(xué)會(huì)自我整理衣被，養(yǎng)成衣服塞入褲內(nèi)的習(xí)慣。

(三)游戲

1、愿意參加區(qū)角游戲和主角游戲。

2、在活動(dòng)中，能大膽嘗試、有探索的欲望。

3、愿意扮演各種主角，喜歡唱歌跳舞。

4、在活動(dòng)中，嘗試用普通話進(jìn)行交談、交往。

5、愛(ài)護(hù)游戲材料，會(huì)收拾整理。

(四)運(yùn)動(dòng)

1、鼓勵(lì)幼兒用心參加體育類活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、能姿勢(shì)正確，自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，并向指定方向走和跑。

3、協(xié)調(diào)、有力、整齊地做模仿操、拍手操。

4、初步掌握有關(guān)體育活動(dòng)的粗淺知識(shí)，能遵守游戲規(guī)則。

5、在運(yùn)動(dòng)時(shí)注意安全，與同伴友好相處。

二、實(shí)施途徑和方法

(一)四門課程的設(shè)置

在幼兒園的一日活動(dòng)中，四門課程的設(shè)置是貫徹幼兒園教材改革方案，實(shí)施幼兒全面教育的重要途徑。

1、《運(yùn)動(dòng)》

保證每一天2小時(shí)的戶外活動(dòng)，以體育鍛煉，游戲、操節(jié)練習(xí)為其實(shí)施的重要途徑。進(jìn)行有組織的群眾鍛煉和自由分散的體育游戲活動(dòng)。在其具體實(shí)施操作過(guò)程中，教師根據(jù)季節(jié)和幼兒身體條件的實(shí)際狀況，隨時(shí)加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

2、《生活》

每日有上下兩次生活活動(dòng)。主要結(jié)合幼兒生活的諸多方面(衛(wèi)生習(xí)慣、自理潛力、盥洗習(xí)慣、自我保護(hù))，采用幼兒主動(dòng)練習(xí)為主，教師講解和示范，督促為輔。對(duì)于個(gè)別潛力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的教育方法。

3、《學(xué)習(xí)》

一周5次，每次安排20分鐘的時(shí)間來(lái)完成課程資料。在具體實(shí)施過(guò)程中，教師應(yīng)帶給充足的材料，創(chuàng)設(shè)情景，啟發(fā)提問(wèn)。實(shí)施過(guò)程中，注重幼兒的主動(dòng)參與。

4、《游戲》

透過(guò)每一天上下兩次活動(dòng)與時(shí)間，具體完成《游戲》的教育目標(biāo)。以按幼兒意愿進(jìn)行的分散游戲和按必須要求組織的群眾形式為主要形式。透過(guò)教師帶給材料，觀察指導(dǎo)與幼兒共同參與、共同討論、評(píng)論等方法來(lái)進(jìn)行。

(二)組織分工

兩位教師每周擔(dān)任5個(gè)半天，每一天分別任一個(gè)上半天或一個(gè)下半天。但做到分工不分家，兩位教師共同進(jìn)行研究班級(jí)工作，制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃、逐日計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃等。進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)做好幼兒的安全工作。每一天的體育活動(dòng)、整潔點(diǎn)心、區(qū)角活動(dòng)等時(shí)間兩位教師同時(shí)進(jìn)班，加強(qiáng)觀察、指導(dǎo)。每一天做好早上接待幼兒，中午交接班工作，共同對(duì)幼兒進(jìn)行家訪和隨訪工作。兩位教師共同努力，密切配合帶好班級(jí)。

三、教玩具及設(shè)備的配置

(一)配置碟片、磁帶、錄音機(jī)等硬件。

(二)配置好與本學(xué)期新課程資料有關(guān)的圖片、材料、玩具、學(xué)具等。

(三)準(zhǔn)備人手一份體育小器械2到3種。

(四)自備一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)用具、材料，供幼兒操作使用。

(五)配置一些簡(jiǎn)單的道具，供幼兒玩耍、游戲，并在音樂(lè)、舞蹈、表演故事時(shí)使用。

(六)發(fā)動(dòng)幼兒和教師一齊收集廢舊物品，如雪碧瓶糖紙、果盒、舊掛歷等，供幼兒在游戲中使用。

五：家長(zhǎng)工作

(一)家訪

1、做好新生的家訪和兩天未來(lái)園幼兒的家訪工作。

2、對(duì)有特殊狀況的幼兒做好隨訪工作，及時(shí)反饋幼兒園狀況家園一致的教育。

3、不定時(shí)的上門家訪，了解幼兒的家庭狀況及家教狀況。

(二)家長(zhǎng)園地

1、每月月初公布月目標(biāo)。

2、每?jī)芍艹鲆黄诩医涛恼拢蚣议L(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法

3、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排狀況。

(三)家長(zhǎng)工作

1、為家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園狀況。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并開(kāi)設(shè)家庭教育講座。

3、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問(wèn)題。

4、做好家訪、隨訪工作，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，做到家園一致，同步教育。

四、個(gè)別幼兒教育

透過(guò)上一學(xué)期對(duì)全班

幼兒的觀察和評(píng)估分析，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有一小部分孩子表現(xiàn)突出，還有個(gè)別幼兒在一日常規(guī)方面比較欠缺，如：張默然、湯家康顧余凡等，表現(xiàn)為;拖椅子、坐不住、爭(zhēng)搶玩具，，行為自由散漫，不遵守紀(jì)律，還有如劉忠偉、徐欣怡、陳楠等小朋友吃東西愛(ài)挑食，把菜隨意扔在桌上，針對(duì)以上狀況采取以下措施：

1、對(duì)個(gè)別幼兒建立個(gè)案，進(jìn)行個(gè)別教育。

2、針對(duì)幼兒薄弱環(huán)節(jié)制訂階段教育目標(biāo)，耐心幫忙，給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒原有基礎(chǔ)上的提高。

3、做好家園聯(lián)系工作，跟蹤教育。

4、設(shè)置階段目標(biāo)，定時(shí)做好階段總結(jié)。

五、大活動(dòng)安排：

2月份：鬧元宵

3月份：親親一家人，慶“三八”活動(dòng)

4月份：美麗的春天春游活動(dòng)

5月份：愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶

6月份：歡樂(lè)的“六一”召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃【篇4】

　一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持德育為首位，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，以少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破，把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、班級(jí)基本情況：

我班共有學(xué)生51人，其中男生27人，女生24人，情況各不相同。本班的學(xué)生大部分的學(xué)生都可以按時(shí)完成作業(yè)，而且書(shū)寫(xiě)端正，但是也有幾個(gè)學(xué)生，平時(shí)貪玩，總需要老師和家長(zhǎng)的督促，爭(zhēng)取在本學(xué)期中，能夠讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)上存在差異，如王洋、邰志超等同學(xué)的成績(jī)很優(yōu)秀，也有趙培翔等幾個(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很弱，成績(jī)很差。行為上，并且本班男生多，男生自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。新學(xué)年中將不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，樹(shù)立良好的班風(fēng)，取得更好的成績(jī)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

三、本學(xué)期工作要點(diǎn)：

1、配合各課任教師，認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

（1）及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

（2）強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

（3）家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素質(zhì)教育。

（1）加強(qiáng)常規(guī)教育， 重視養(yǎng)成教育：

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無(wú)論在課堂上，出操集會(huì)上，都能保持良好的紀(jì)律，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。得到更多的收獲。

（2）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

俗話說(shuō)：有目標(biāo)才有動(dòng)力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初，期中等時(shí)間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為、五項(xiàng)競(jìng)賽等方面的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。目標(biāo)擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，，不歧視差生，安排班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生來(lái)幫助他們，爭(zhēng)取做到共同進(jìn)步。

（3）培養(yǎng)班級(jí)干部：發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。

班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級(jí)里班干部的人數(shù)很多，但我總覺(jué)得有很多事要親自操心，覺(jué)得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問(wèn)題，俗話說(shuō)：失敗是成功之母！沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)不會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是只錯(cuò)就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會(huì)，很多事可以讓他們自己去做，讓他們?cè)谑≈羞M(jìn)步。比如出黑板報(bào)，搞班會(huì)活動(dòng)，訓(xùn)練隊(duì)員參加比賽等。輔導(dǎo)班干部管理班級(jí)工作， 教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

（4）抓好少先隊(duì)工作：

少先隊(duì)工作是班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

（5） 重視文體工作：

教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

A、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)；

B、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣。

C、認(rèn)真做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)；

D、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課；

3、作好安全教育和安全管理

對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開(kāi)展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

4、重視情感教育：

（1）要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，對(duì)于生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系；

（2）做好和學(xué)生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　四、具體措施

1 、充分利用晨間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。對(duì)于班級(jí)中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。

2 、利用早讀和午休時(shí)間，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，提高他們的行為水平。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。給學(xué)差生進(jìn)行“一對(duì)一”活動(dòng)，安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中給他們進(jìn)行幫助，并要求每周進(jìn)行小結(jié)，從中看到自己的不足，爭(zhēng)取在下周進(jìn)步、改正。

3 、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位，對(duì)于學(xué)生要以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主。給每個(gè)班干部一本本子，要求班干部每天寫(xiě)下自己的工作感受，寫(xiě)下自己的工作安排，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行條理化管理，這同時(shí)可以監(jiān)督班干部的工作。

4、給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。

5、 布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。

6、重視“行為規(guī)范競(jìng)賽”，讓學(xué)生注重班級(jí)衛(wèi)生，班級(jí)紀(jì)律，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行。

　五、班級(jí)主題活動(dòng)安排：

周 次

主 題 活 動(dòng)

備 注

第一周

第二周

1、總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2、加強(qiáng)安全教育。

3、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

第三周

第四周

1、 繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容。

2、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

3、慶“五一”，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

第五周

“五一”國(guó)慶長(zhǎng)假

第六周

第七周

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。

第八周

第九周

1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2、進(jìn)行尊敬父母的教育。

第十周

第十一周

1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

2、進(jìn)行班級(jí)作文比賽

3、繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十二周

第十三周

1、教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教育

2、再次進(jìn)行安全教育，尤其是春季安全。

第十四周

第十五周

1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。

第十六周

第十七周

1、進(jìn)行閱讀比賽，寫(xiě)字比賽。

2、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪睡。

第十八周

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件，準(zhǔn)備評(píng)比。

3、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃【篇5】

有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定計(jì)劃如下：

一、常規(guī)教育方面

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立小小監(jiān)督崗，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用九一八紀(jì)念日開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，需要想有良好的班風(fēng)，必須需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種需要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說(shuō)到就需要做到。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展跳繩、做游戲等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生需要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展路隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重需要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：需要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：進(jìn)步標(biāo)兵、班級(jí)之星、三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、特長(zhǎng)生和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。

這學(xué)期，我將用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只需要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。

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2023小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“小班班級(jí)工作計(jì)劃”。

為了符合公司發(fā)展的進(jìn)程我們應(yīng)該提前做好工作計(jì)劃。寫(xiě)工作計(jì)劃需要我們對(duì)工作內(nèi)容有深入的了解。你知道怎樣才能讓自己的工作計(jì)劃寫(xiě)得更全面嗎？或許"2023小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃"是你正在尋找的內(nèi)容，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

2023小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇1

伴隨著新年的腳步，我們又迎來(lái)了新學(xué)期。這學(xué)期,由于工作需要我被調(diào)到小班擔(dān)任班主任工作。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)工作是個(gè)新的挑戰(zhàn)。由于以前沒(méi)有獨(dú)立的管理過(guò)班級(jí)，所以經(jīng)驗(yàn)上有些欠缺，但我有信心、更有決心能做好這項(xiàng)工作。因此，我需要加倍努力，盡快地與孩子們溝通好，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便更好的的融入這個(gè)班集體中來(lái)，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足, 抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展.學(xué)期初,本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃如下：

一、生活管理方面：

寶寶班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗干凈。

寶寶班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì)傷心地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言去鼓勵(lì)。

睡覺(jué)的時(shí)候，必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們都能安靜地入睡。

二、常規(guī)訓(xùn)練方面：

常規(guī)訓(xùn)練是我們寶寶班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛(ài)惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn);學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮、守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。

三、家長(zhǎng)工作：

在平常的日常工作中，我們要熱情、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。認(rèn)真建立幼

兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。

四、安全工作：

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿。

在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹(shù)立"以幼兒為本"的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展.另外,我們將不斷地提高理論水平,努力鉆研,結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作.

2023小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇2

一、總目標(biāo)

本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，進(jìn)取開(kāi)展奧爾夫音樂(lè)、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、歡樂(lè)地發(fā)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過(guò)去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情景，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，進(jìn)取引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，趣味的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。

2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知本事的發(fā)展。

3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫忙幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)本事強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每一天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2、每個(gè)幼兒能隨著音樂(lè)愉快地、精神飽滿地做早操。

3、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，構(gòu)成良好常規(guī);具體措施如下：

1、根據(jù)本班的情景，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、進(jìn)取配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作。

(四)安全教育

1、注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒進(jìn)取參加活動(dòng)。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)資料。

3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。

(五)做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任、配合的具體措施：

1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情景，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、每?jī)芍芨鼡Q“家長(zhǎng)園地”資料，資料的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的資料對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

3、認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情景。

(六)培養(yǎng)幼兒歡樂(lè)閱讀和歡樂(lè)歌唱的興趣，發(fā)展班級(jí)特色。具體措施：

1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

2、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。

3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置主題活動(dòng)墻飾。

4、將分享閱讀和奧爾夫音樂(lè)相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開(kāi)展工作。

三、本學(xué)期的重要活動(dòng)資料預(yù)設(shè)如下

二月份：

1、完善環(huán)境布置。

2、選擇主題教學(xué)資料。

3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

4、建立正常的教學(xué)秩序，開(kāi)展午間操、早操活動(dòng)。

三月份：

1、開(kāi)展主題“我們吃什么”。

2、開(kāi)展“三八婦女節(jié)”活動(dòng)，讓幼兒明白應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女，明白她們很辛苦，在家?guī)兔寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

3、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃。

4、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。

四月份：

1、開(kāi)展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。

2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng)。

3、開(kāi)展春游活動(dòng)。

4、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

5、向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識(shí)，認(rèn)識(shí)五福娃。

6、排練迎“六一”節(jié)目。

五月份：

1、開(kāi)展主題“小兔兒乖乖”。

2、五一放假安全教育。

3、繼續(xù)排練六一節(jié)目。

六、七月份：

1、開(kāi)展主題“奇妙的水”。

2、慶“六一”活動(dòng)。

3、興趣小組成果展示。

4、期末安全教育工作。

5、班級(jí)工作總結(jié)。

6、開(kāi)展主題“夏天到”：

(1)夏天真熱;

(2)消暑辦法多;

(3)夏日好時(shí)光;

四、特色班的實(shí)施計(jì)劃

本學(xué)期我們將以?shī)W爾夫音樂(lè)、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂(lè)環(huán)境、音樂(lè)活動(dòng)我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂(lè)曲、利用各種小樂(lè)器，用童謠來(lái)訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來(lái)吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來(lái)提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。

2023小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇3

隨著新年的到來(lái)，新的一個(gè)學(xué)期也將開(kāi)始，安全工作是幼兒園工作的重點(diǎn)，作為幼兒教育工作者，我們應(yīng)該給孩子們一個(gè)安全的環(huán)境。孩子能安全的生活、游戲、學(xué)習(xí)也是每個(gè)家長(zhǎng)和老師的共同心愿。在新的學(xué)期里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長(zhǎng)，使他們身心得到更好的發(fā)展，特制定計(jì)劃如下：

一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境

1、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。

2、開(kāi)飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。

5、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng)，如看書(shū)。一定要看證放人，不認(rèn)識(shí)的人即使有接送證，也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫(xiě)消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。7、戶外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報(bào)告辦公室，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。

8、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。

二、加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)。

1、教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一階一階慢慢下(上)，不推不擠小朋友。

3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開(kāi)家長(zhǎng)或集體。

4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。

6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

7、教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。

為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。

2023小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇4

過(guò)完新春鼠年，就是到了下學(xué)期的開(kāi)始，作為小班的一個(gè)班主任，我也是要對(duì)小班春季這個(gè)學(xué)期的工作去做好班級(jí)的一個(gè)計(jì)劃，去把要做的事情給計(jì)劃好，這樣到了學(xué)期開(kāi)始，我也是能更加的有目的性去把工作給做好。

做好溝通的工作，和孩子們的交流很多時(shí)候都是需要耐心，需要我們細(xì)心的去做的，雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，和孩子們也是有了一定的溝通，也是了解他們，孩子們也是愿意聽(tīng)我們老師的話，但是還是有挺多的方面還需要加強(qiáng)，也是只有多溝通，才能清楚孩子們的一個(gè)狀況，更好的把教學(xué)做好，讓孩子們更健康的成長(zhǎng)，學(xué)到知識(shí)。除了和孩子們的溝通，和其他老師的交流也是不可以少的，只有所有的老師都是有默契的，那么對(duì)于孩子們的教學(xué)才能更好的去做，而且也是不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)老師知道孩子們的情況，而另外的老師卻不知道，那樣的話，很多教學(xué)工作也是挺難去做好的。以及和家長(zhǎng)們的溝通也是非常的必要，只有大家都是了解孩子們的狀況，那么對(duì)于他們的成長(zhǎng)，我們老師也是能更加的了解該如何的去幫助孩子們了，老師也是需要了解孩子們?cè)诩业那闆r，而家長(zhǎng)們也是需要了解孩子們?cè)谟變簣@的一個(gè)表現(xiàn)是怎么樣的。

教學(xué)的計(jì)劃要做好，大家都是需要提前的把每個(gè)月的教學(xué)計(jì)劃給做好，明確這段時(shí)間要教什么，該如何的去準(zhǔn)備，如何的讓孩子們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)，愿意跟我們的進(jìn)度去成長(zhǎng)。只有教學(xué)做好了，那么其他的方面也是可以更好的做好，孩子們是愛(ài)玩的，愛(ài)鬧的，如果愿意跟著我們老師學(xué)習(xí)，其實(shí)也是說(shuō)明了我們對(duì)他們的教育是成功的，同時(shí)在教學(xué)之中也是要養(yǎng)成孩子們好的一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活的習(xí)慣，懂得禮貌，知道團(tuán)結(jié)，愿意幫助他人，做一個(gè)優(yōu)秀的孩子，而這些也是需要我們老師在教學(xué)中一點(diǎn)點(diǎn)的融入到孩子們的心中，讓他們學(xué)會(huì)，并且也是愿意去做的。

新的一個(gè)學(xué)期到來(lái)，我也是要把小班給帶好，按照計(jì)劃去工作，為孩子們的一個(gè)成長(zhǎng)和進(jìn)步去負(fù)責(zé)，和其他的老師配合好，和家長(zhǎng)有默契，那么大家一起努力，孩子們也是可以通過(guò)一學(xué)期的成長(zhǎng)，變得更加的優(yōu)秀的，我也是要在實(shí)際的一個(gè)工作之中，不斷完善和調(diào)整計(jì)劃，去把工作給做好。

2023小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇5

新的學(xué)期開(kāi)始了，我擔(dān)任了小（x）班的教學(xué)。首先我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任給了我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我?guī)О啵乙欢〞?huì)努力做好的。為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù)我特制定了如下計(jì)劃：

1、根據(jù)主題活動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，充分利用各種材料布置教室創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)域。

2、我將和本年級(jí)教師一起鉆研教材根據(jù)內(nèi)容制定不同的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習(xí)故事、兒歌、歌曲等等。

3、在九月份認(rèn)真組織開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)了解到幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，達(dá)到家園共育的一致行。

4、組織幼兒感受大自然的美，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，讓幼兒充分理解并做到保護(hù)環(huán)境從我做起。

5、時(shí)刻做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域創(chuàng)設(shè)積極參加幼兒園組織的十月份創(chuàng)設(shè)評(píng)比。做好向民辦教師、和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的準(zhǔn)備。

6、時(shí)刻做好培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)禮貌教育學(xué)會(huì)尊重他人，知道日常生活如何與人友善相處。培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)觀察幼兒的點(diǎn)滴變化及規(guī)律做好筆記。

7、積極參加幼兒園組織的青年教師視唱過(guò)關(guān)。

8、利用晨談及平時(shí)談話機(jī)會(huì)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育讓幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，初步學(xué)會(huì)保護(hù)自己。組織幼兒鍛煉身體，增強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感。

9、與家長(zhǎng)交流溝通，找到教育的最佳途徑和方法幫助幼兒成長(zhǎng)。

10、做好學(xué)期末的工作，認(rèn)真寫(xiě)好各項(xiàng)工作總結(jié)及填好互動(dòng)手冊(cè)寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)等。

2023小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇6

新學(xué)期開(kāi)始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度職責(zé)感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子。

一、現(xiàn)況分析：

我班現(xiàn)有人數(shù)36人。有兩名幼兒以前上過(guò)幼兒園，其他的都是第一次入園，因此入園初期有哭鬧現(xiàn)象。從家庭狀況來(lái)看，家長(zhǎng)都比較年輕，而且工作都挺忙，把孩子交給爺爺、奶奶、外公、外婆帶的比較多，所以孩子們的許多事情都是由大人包辦，自理潛力很差。他們不會(huì)自己穿、脫衣褲，不會(huì)自己大小便，有的還要尿褲子，進(jìn)餐習(xí)慣也不好，有的邊吃飯邊跑邊玩，有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中有午睡的習(xí)慣，但是花樣百出，有的要大人摟著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡咬被子，含手指睡；幼兒與同伴之間不會(huì)友好相處，不合群，有爭(zhēng)奪玩具、打鬧的現(xiàn)象；群眾活動(dòng)的意識(shí)較差，所以要適應(yīng)幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時(shí)間的培養(yǎng)和教育。

透過(guò)平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)積累，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了必須的了解。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)月的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的群眾生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理潛力有了必須的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語(yǔ)表達(dá)潛力也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于此刻的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)資料，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往潛力。

二、工作任務(wù)：

1常規(guī)工作：

1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都職責(zé)到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫(xiě)好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

2．幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有禮貌的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;持續(xù)桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫忙下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

3．幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和潛力。

4．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

三、幼兒教育教學(xué)工作

合理利用分區(qū)、分組、群眾、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，用心討論，吸取其他班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，用心并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)潛力。

1．重視個(gè)別教育

幼兒年齡有差異，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2．加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

3．環(huán)境布置

A：墻面的更新

措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒帶給一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我。

B：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放

措施：

1．羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。

2．結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。

3．材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)狀況逐步完善。

3家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致

1．利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出推薦等。

2．運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通狀況信息。

3．以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

4．增設(shè)家園欄的資料，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等。

5．組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。A：家長(zhǎng)會(huì)B：親子活動(dòng)

2023小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇7

時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。

在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。

當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。

　一、班況分析

本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。

在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。

在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。

就應(yīng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了必須的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。

如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手潛力與語(yǔ)言表達(dá)潛力等。

二、工作計(jì)劃

我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。

以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

三、教學(xué)資料與要求

1、健康領(lǐng)域

1.身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快；

2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力；

3.明白必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己；

4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

2、語(yǔ)言領(lǐng)域

1.樂(lè)意與人交談，講話禮貌；

2.注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)；

3.能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事；

4.喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)；

5.能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話。

3、社會(huì)領(lǐng)域

1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心；

2.樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；

3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感；

5.愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)群眾、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

4、科學(xué)領(lǐng)域

1.對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲；

2.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果；

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑；

5.愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

5、藝術(shù)領(lǐng)域

1.能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；

2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；

3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

四、家園共育

1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園狀況。

2、透過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家狀況及家長(zhǎng)有何意見(jiàn)和感想促進(jìn)工作。

3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

4、幼兒不來(lái)園及時(shí)家訪，了解狀況。

5、結(jié)合主題定期開(kāi)展親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　五、具體工作安排

x月份：

1、主題活動(dòng)：春天來(lái)了

2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)

3、健康教育：講衛(wèi)生不生病

4、科學(xué)探索動(dòng)：我們來(lái)種植

5、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏

6、音樂(lè)欣賞：好媽媽

7、發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)

x月份：

1、主題活動(dòng)：和你在一齊

2、組織開(kāi)展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)―“我們家的小菜園”

3、社會(huì)與健康：身體動(dòng)一動(dòng)

5、科學(xué)探索：神奇的水

6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人

7、繼續(xù)開(kāi)展一日常規(guī)管理活動(dòng)

x月份：

1、主題活動(dòng)：我們真快樂(lè)

2、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng)

3、社會(huì)與健康：你會(huì)怎樣做

4、科學(xué)探索：怎樣才涼快

5、美術(shù)創(chuàng)作：開(kāi)心好朋友

6、音樂(lè)欣賞：我的動(dòng)物朋友

7、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目

x月份：

1、主題活動(dòng)：美麗的夏天

2、家園共慶“六一”。

3、節(jié)日教育：端午節(jié)

4、科學(xué)探索：水變牛奶

5、實(shí)踐活動(dòng)：甜甜的瓜

6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂(lè)

7、安全教育：游泳去、太陽(yáng)火辣辣

x月份：

1、幼兒發(fā)展?fàn)顩r測(cè)查評(píng)價(jià)

2、班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)

3、幼兒離園安全教育

2023小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇8

俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，相應(yīng)的道理，一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有相應(yīng)的管理，那么我想就像一盤(pán)散沙，無(wú)從管理。本班這個(gè)學(xué)期幼兒31人，其中男孩15人，女孩16人。經(jīng)過(guò)在幼兒園將近半年的學(xué)習(xí)，班級(jí)幼兒各個(gè)方面的能力均得到了不同程度的提高，看到孩子們的進(jìn)步，作為教師由衷地感到高興！針對(duì)本學(xué)期班級(jí)的情況，現(xiàn)將班級(jí)管理方面做如下計(jì)劃：

二、安全方面

不管在何時(shí)何地，孩子們的安全問(wèn)題都被放在最重要的位置。如果孩子們的安全都得不到保證的話，那么一切都是空談，小班幼兒自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多的事情孩子們不一定會(huì)聽(tīng)老師的，所以在平時(shí)的日常生活當(dāng)中，就應(yīng)該更加注意孩子們的安全。針對(duì)班級(jí)的情況，主要注意以下方面：

1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送制度，防范于未然。在接送的這個(gè)過(guò)程中，不是說(shuō)持有卡的家長(zhǎng)就可以接走幼兒，教師還必須把好自己的那關(guān)，不認(rèn)識(shí)或者不熟悉的成人要打電話給他們的爸爸媽媽確認(rèn)后方可放行。鄰居幫忙接送的要簽訂接送協(xié)議。

2、教師應(yīng)經(jīng)常檢查班上的各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全的隱患，如果發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)上報(bào)、及時(shí)處理，把孩子們的安全工作放在第一位。

3、在平時(shí)的日常生活中，教師要做到認(rèn)真組織、觀察幼兒的一日活動(dòng)情況，避免事故的發(fā)生，有意識(shí)地灌輸一些安全方面的知識(shí)給幼兒，樹(shù)立安全意識(shí)。

4、在進(jìn)行活動(dòng)前，講好游戲規(guī)則，在活動(dòng)的過(guò)程中，嚴(yán)格按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行；如果違反了規(guī)則，應(yīng)采取相應(yīng)的措施進(jìn)行懲罰并講清道理，讓小朋友們明白老師為什么要這樣做？

5、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，利用一些教育契機(jī)，經(jīng)常講解一些有關(guān)安全方面的小常識(shí)或者是小故事，讓他們逐漸明白在今后時(shí)刻要注意自己的安全。

二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期我們有八個(gè)大的主題，這些大的主題又分為五個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，分別是語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、健康、

社會(huì)、藝術(shù)、科學(xué)。

其中藝術(shù)包括美術(shù)與紙工。

每個(gè)主題都有相應(yīng)的活動(dòng)開(kāi)展。一些材料需要家長(zhǎng)的大力配合。

大概安排如下

3月8日婦女節(jié)送媽媽的禮物

4月4日清明節(jié)學(xué)習(xí)古詩(shī)清明消防演習(xí)

5月1日勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)講故事比賽親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

6月1日兒童節(jié)、父親節(jié)六一文藝演出

三、保育方面

為了全面提高班級(jí)的保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,不斷更新班級(jí)教師的教育觀念,合理安排幼兒的一日活動(dòng),做到真正的保教并重。

1、生活老師每天做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，以防止病毒感染，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的環(huán)境。

2、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持飯前便后洗手，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，幫助老師做一些力所能及的事情時(shí)很自豪的。

3、積極開(kāi)展科學(xué)的一日生活活動(dòng)，以及一些體能的訓(xùn)練，配合生活老師做好孩子們的護(hù)理工作；經(jīng)常灌輸一些安全方面的知識(shí)給孩子們，讓他們初步樹(shù)立安全的意識(shí)。

4、根據(jù)天氣的變化，及時(shí)讓孩子們自己增減衣物，多喝水，做到保證孩子們的一日生活用水量；多講解一些衛(wèi)生方面的常識(shí)，讓孩子們養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

四、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作是班級(jí)工作的一個(gè)重要方面，處理好與家長(zhǎng)之間的關(guān)系對(duì)于班級(jí)工作的開(kāi)展起著不可忽視的作用，因此家長(zhǎng)工作也是不容忽視的。

1、每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2、充分發(fā)揮家園共育的作用；根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況，每個(gè)星期更新班級(jí)通知、博客、短信提醒等通訊信息方式。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)們了解班級(jí)在這個(gè)學(xué)期的一些大的動(dòng)態(tài)及本學(xué)期我們的一些主要任務(wù)。

3、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，家訪，電訪，發(fā)放幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)（即我上小班）以及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，在園的表現(xiàn)情況；及時(shí)了解家長(zhǎng)的教育觀和需求，并針對(duì)幼兒的具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)或建議，幫助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育的步調(diào)做到一致。

2023小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇9

20xx年下學(xué)期小班班級(jí)工作計(jì)劃時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼小21班的孩子已經(jīng)是三年級(jí)的大孩子了。很高興，這個(gè)學(xué)期我依舊擔(dān)任他們的班主任，陪伴他們一同成長(zhǎng)。作為班主任教師，看到學(xué)生們逐漸健康的成長(zhǎng)，心中也是感到是十分的欣慰。

一、班級(jí)情況：

二、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。

3、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。

4、開(kāi)展不同課型的活動(dòng)，充分利用好班隊(duì)設(shè)計(jì)課，為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái)，給一塊自由發(fā)展的空間。

三、主要措施：

1、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，互通情況，個(gè)別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。

2、衛(wèi)生工作落實(shí)到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、繼續(xù)開(kāi)展“說(shuō)文明話，干文明事，創(chuàng)文明班，做文明人”文明禮貌教育評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)抓好：

寫(xiě)字姿勢(shì)要“三個(gè)一”（握筆一寸長(zhǎng)、看書(shū)一尺遠(yuǎn)、端坐一拳寬）；

課堂常規(guī)要“三個(gè)有”（學(xué)具上課有準(zhǔn)備、下課有收拾、平時(shí)桌內(nèi)擺放有秩序）；

課間操要“三要求”（快、靜、齊）；

衛(wèi)生要“三包”（包掃、包拖、包撿）；

安全教育要“三防”（管放結(jié)合防亂、禁疏結(jié)合防死、獎(jiǎng)懲結(jié)合防松）。

4、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，給予他們鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開(kāi)展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們配合班級(jí)的整體工作。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺(tái)。

5、加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義的相關(guān)教育，讓孩子了解祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)。

相信在學(xué)部團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下，今年我們的小21班會(huì)創(chuàng)造出更多的佳績(jī)。

關(guān)于小班下學(xué)期工作計(jì)劃1000字合集5篇

為了讓我們能弄清操作重點(diǎn)，我們來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)簡(jiǎn)單的工作計(jì)劃吧，那么工作計(jì)劃怎么樣遣詞造句比較合適呢？在此，你不妨閱讀一下小班下學(xué)期工作計(jì)劃 ，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

小班下學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

一、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。

通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來(lái)告誡幼兒安全工作是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢記在心里。通過(guò)一些談話如“哪些東西很危險(xiǎn)”“這樣對(duì)嗎”“你知道一些特殊的電話嗎?”等。因?yàn)楸景嘤變憾酁樾律?，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初著重加強(qiáng)入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，教育幼兒不跟不認(rèn)識(shí)的人走，要跟著本班老師和自己的父母。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們又進(jìn)行了戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。在活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出活動(dòng)的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的衛(wèi)生教育，使幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。

二、班級(jí)人員做好安全自查工作。

隨時(shí)檢查班級(jí)有無(wú)危險(xiǎn)隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來(lái)幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨(dú)自外出。認(rèn)真的填寫(xiě)安全工作自查表并及時(shí)的上交園長(zhǎng)。每天對(duì)班上的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予解決，在戶外活動(dòng)時(shí)確保二位老師在場(chǎng)，保證幼兒的安全。

三、做好家長(zhǎng)的安全工作。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。為此，我們給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí)，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。

安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事，作為教師安全工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。

小班下學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

一.幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒34名,其中男生16名,女生18名。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),而且一個(gè)個(gè)都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊,一起游戲,學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會(huì)了自己吃飯,自己穿脫衣服,早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”,“好”,“再見(jiàn)”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲,對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用,并會(huì)想多種方法來(lái)玩。但畢竟還是小班孩子嘛,一學(xué)期下來(lái),同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,挑食,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。

二.指導(dǎo)思想

以江“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo),根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,從過(guò)去權(quán)威式的組織者,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),時(shí)時(shí)加以對(duì)照,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,積極引導(dǎo),把握好教育的時(shí)機(jī),并組織生動(dòng),有趣的教學(xué)計(jì)劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三.本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)

具體措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃

2.創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3.根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并會(huì)嘗試圖形的匹配。

4.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

(二)鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展

具體措施:

1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2.開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操,能跟上音樂(lè)連起來(lái)。

3.注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。

(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,形成良好常規(guī)

具體措施:

1.根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),制訂合理,科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3.積極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。

(四)做好家長(zhǎng)工作,取得家長(zhǎng)信任

具體措施:

1.開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家情況,與家長(zhǎng)交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2.每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實(shí)用性,教育性,讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的

內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。

3.每月認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級(jí)特色。

具體措施:

1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

2、每日開(kāi)展手工訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒興趣。

3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,以便幼兒活動(dòng)中選擇。

4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,布置于主題活動(dòng)墻飾。

以上是我班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,在工作實(shí)施過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下:

二三月份:

1.認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)大掃除、家訪。

2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3.常規(guī)訓(xùn)練

4.教幼兒早操

5、植樹(shù)節(jié)愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)。

四月份:

1.準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽。

2.親子純有活動(dòng)。

五月份:

1.家庭才藝大賽。

2.對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)觀摩。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

3.早操表演。

4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。

六月份:

1.慶“六一”幼兒繪畫(huà)展。

2.幼兒口語(yǔ)測(cè)試及口語(yǔ)大賽。

3.幼兒發(fā)展評(píng)估。

4.收集,資料,歸放物品,做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。

(二)鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展

具體措施:

1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2.開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操,能跟上音樂(lè)連起來(lái)。

3.注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。

(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,形成良好常規(guī)

具體措施:

1.根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),制訂合理,科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3.積極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。

(四)做好家長(zhǎng)工作,取得家長(zhǎng)信任

具體措施:

1.開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家情況,與家長(zhǎng)交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2.每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實(shí)用性,教育性,讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的

內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。

3.每月認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級(jí)特色。

具體措施:

1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

2、每日開(kāi)展手工訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒興趣。

3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,以便幼兒活動(dòng)中選擇。

4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,布置于主題活動(dòng)墻飾。

以上是我班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,在工作實(shí)施過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下:

二三月份:

1.認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)大掃除、家訪。

2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3.常規(guī)訓(xùn)練

4.教幼兒早操

5、植樹(shù)節(jié)愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)。

四月份:

1.準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽。

2.親子純有活動(dòng)。

五月份:

1.家庭才藝大賽。

2.對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)觀摩。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

3.早操表演。

4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。

六月份:

1.慶六一幼兒繪畫(huà)展。

2.幼兒口語(yǔ)測(cè)試及口語(yǔ)大賽。

3.幼兒發(fā)展評(píng)估。

4.收集,資料,歸放物品,做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。

小班下學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識(shí)，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，在這一學(xué)期本班級(jí)制訂切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育，至學(xué)期末本班無(wú)一安全隱患的的現(xiàn)象出現(xiàn)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、一日活動(dòng)中的體現(xiàn)

1、幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，避免燙傷。

2、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途，（如：110、119、120）。

3、進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。

4、戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

5、幼兒離園時(shí)，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況，在家長(zhǎng)允許的情況下方可放入。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。

二、家長(zhǎng)工作中的體現(xiàn)

1、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。

2、讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

三、教師工作中的體現(xiàn)

1、教師有很強(qiáng)的安全保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每個(gè)幼兒的安全。

2、及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放在幼兒觸摸不到的地方。

3、經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

總之，把安全放在首位，對(duì)孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心"。我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

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小班下學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

一、培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感。

一個(gè)懂得愛(ài)的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)集體教育能幫助幼兒從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，從小胸懷大局，有集體意識(shí)，能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)的意識(shí)，激發(fā)他們長(zhǎng)大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望。

1、教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，尊敬、熱愛(ài)他們。

2、培養(yǎng)幼兒從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

3、讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó)，我們是中國(guó)人；我們的國(guó)家很大，人口很多。認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，了解國(guó)歌、首都等。

4、培養(yǎng)幼兒向英雄學(xué)習(xí)的情感。

5、根據(jù)我國(guó)和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇地認(rèn)識(shí)一些節(jié)日，以增進(jìn)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛(ài)祖國(guó)的情感。

7、對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國(guó)際主義教育，教育幼兒愛(ài)不同的國(guó)家，不同種族的人民和小朋友。

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。

二、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開(kāi)始，老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛(ài)衛(wèi)生，教他們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做，并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來(lái)做。

1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會(huì)刷牙。

2、遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫(huà)。

3、知道必要的安全保健常識(shí)，不吃不干凈的食物，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4、坐、立、行、看書(shū)、寫(xiě)字能保持正確的姿勢(shì)，知道用眼衛(wèi)生，會(huì)保護(hù)眼睛。

5、有基本的生活自理能力。

三、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

1、對(duì)老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。

2、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、早、好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系。

3、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，別人說(shuō)話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。

4、不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。

5、能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

6、未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西。

小班下學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

現(xiàn)在父母對(duì)于子女的教育越來(lái)越重視了，從小就重點(diǎn)抓教育，為了教育好小班的小孩子，讓他們?cè)谟齼簣@學(xué)到東西，制定教學(xué)工作工作計(jì)劃。

一、抓住學(xué)生的興趣，掌握學(xué)生的愛(ài)好

雖然小朋友還小，但是貪玩的性格是與生俱來(lái)的，這需要我們?nèi)フ莆?，讓這些興趣愛(ài)好成為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力對(duì)學(xué)生是非常有利的，所以在班級(jí)里面，不會(huì)禁止他們游戲，反而會(huì)提供給他們一些好玩的玩具，一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)他們讓他們走上正軌，在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有一些小孩子有一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，是家里的大人教導(dǎo)的，但是更多的是一竅不通，所以利用他們愛(ài)玩，好奇的心里去把我住他們的心思，掌握主動(dòng)，讓他們?nèi)W(xué)習(xí)，用玩具和游戲等來(lái)吸引小朋友學(xué)好知識(shí)。

二、培養(yǎng)小學(xué)生的自主性

雖然小，但是已經(jīng)上學(xué)了，就要讓學(xué)生們知道禮義廉恥，知道如何去做事，不犯錯(cuò)，告誡他們不要犯錯(cuò)，有些事情是需要我們自己去準(zhǔn)備去提前安排，比如在工作中，有些學(xué)生來(lái)上廁所都不會(huì)會(huì)在教導(dǎo)的時(shí)候我告訴他們并且試著讓他們自己來(lái)，至少不能讓那個(gè)他們一直依賴與父母，養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣對(duì)他們的成長(zhǎng)是有幫助的，畢竟人總是會(huì)成長(zhǎng)的，他們還小學(xué)什么都快，所以教導(dǎo)他們?nèi)绾巫龊米约旱氖虑檫€是比較簡(jiǎn)單的，只是開(kāi)始的時(shí)候比較麻煩只要他們學(xué)會(huì)并且開(kāi)始這樣做了之后就不難了，在這個(gè)過(guò)程中必須要對(duì)每一個(gè)學(xué)生小朋友都做到一點(diǎn)就是要教導(dǎo)他們每一個(gè)都會(huì)，所以這是一個(gè)非常繁瑣的事情，每天都會(huì)耳提面命，同時(shí)也會(huì)師范，告誡他們?nèi)绾稳プ觯燥埥趟麄?，走路教他們一點(diǎn)點(diǎn)的讓他們成長(zhǎng)起來(lái)。

三、學(xué)習(xí)和活動(dòng)結(jié)合

小班的學(xué)生活潑好動(dòng)是天性，枯燥的學(xué)習(xí)，很容易讓他們哭泣，我們幼兒園不是要壓制他們的這個(gè)性格，而是要讓他們走上正確的道路上來(lái)，學(xué)習(xí)的過(guò)程中，煩躁了不想學(xué)習(xí)了就舉行一些要玩的游戲讓他們通過(guò)游戲痛痛快快的玩耍，結(jié)束之后就是學(xué)習(xí)的時(shí)間，這樣勞逸結(jié)合，有助于幼兒快速學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，但是在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生的安全需要做好保障，所以一個(gè)小班必須要兩個(gè)到是個(gè)幼師來(lái)帶領(lǐng)幼兒玩游戲，因?yàn)樗麄兒苋菀椎梗m然我們地面都是有塑料地毯，能夠減少擦傷，同時(shí)還需要照看他們發(fā)生鬧矛盾。

四、教師與家長(zhǎng)做好溝通

每一個(gè)學(xué)生的情況都是不同的，不可能都清楚，所以這就需要我們老師通過(guò)與家長(zhǎng)了解幼兒的情況，不如一些生活環(huán)境，學(xué)習(xí)情況，也要反饋幼兒在學(xué)校的表現(xiàn)，只有家長(zhǎng)和老師共同教育，攜手一起才可以把學(xué)生教育好，讓幼兒有一個(gè)好的開(kāi)始，小班是啟蒙階段很重要，不能輕視，需要加強(qiáng)做好這方面的教育，做到家校和做，既然要培育好學(xué)生就要做到更好。

小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃十三篇

經(jīng)過(guò)深入研究我們?yōu)槟C合了“小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃”，分享就是一種愛(ài)更多的分享更多的關(guān)愛(ài)。為了更好地協(xié)調(diào)和管理團(tuán)隊(duì)工作，從現(xiàn)在開(kāi)始我們可以開(kāi)始寫(xiě)工作計(jì)劃了。一份優(yōu)秀的工作計(jì)劃可以讓我們事半功倍的完成工作。

小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(篇1)

2007-2008下學(xué)期東孚學(xué)校八年級(jí)（1）班工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期八（1）班的教育教學(xué)工作，根據(jù)校長(zhǎng)的工作報(bào)告和學(xué)校工作計(jì)劃安排，結(jié)合年級(jí)組的工作目標(biāo)，將以“學(xué)會(huì)健康，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”和“出名師、育名人、辦人民滿意的教育”為指導(dǎo)思想，以“學(xué)會(huì)做人”為核心，以磨練學(xué)生的意志、提高學(xué)生的文明程度、激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為中心內(nèi)容，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育、抓好常規(guī),使一班在常規(guī)以及學(xué)習(xí)上都有一個(gè)較大的改變。

二、班情分析

全班現(xiàn)有學(xué)生43人，其中男生25名，女生18名。

1班是八年級(jí)五個(gè)平行班之一，男女比例有些失調(diào)，在管理上有了一定難度；經(jīng)過(guò)一年半的努力，班風(fēng)較正，學(xué)風(fēng)較濃。但是，我班也有部分學(xué)生極不守規(guī)矩，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很差，思想比較復(fù)雜，是班級(jí)的不穩(wěn)定因素。本學(xué)期將繼續(xù)重點(diǎn)抓好他們的養(yǎng)成教育。

三、工作目標(biāo)

德育目標(biāo)：“防止分化，出名生”，全身心投入、全方位跟進(jìn)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的科學(xué)管理，注意學(xué)生自治能力的培養(yǎng)，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，確立“為學(xué)生服務(wù)”的意識(shí)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高“后進(jìn)生”的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面提高全科及格率。

四、具體措施

（一）、想方設(shè)法做好學(xué)生的思想工作

作為班主任，首先就是了解每一個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，然后去采取相應(yīng)的思想教育方法。多跟進(jìn)，多談心，及時(shí)解除他們思想上的疙瘩，和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲，讓每一個(gè)學(xué)生積極地去面對(duì)生活、面對(duì)學(xué)習(xí)。

進(jìn)入八年級(jí)，學(xué)生的學(xué)科增多了，學(xué)習(xí)任務(wù)也繁重了。為克服學(xué)生過(guò)分依賴?yán)蠋煹男睦?，盡快教會(huì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法就成為我工作的當(dāng)務(wù)之急。本學(xué)期，我將分期分批主辦學(xué)習(xí)方法講座和論壇，請(qǐng)一些學(xué)習(xí)獨(dú)立性強(qiáng)，有較好學(xué)習(xí)方法的同學(xué)現(xiàn)身說(shuō)法，并且把搜集來(lái)的一些好的學(xué)習(xí)方法傳授給他們，使同學(xué)們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我發(fā)展。

（二）、強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育和立志教育

人們說(shuō)：“逢二必亂”，八年級(jí)是學(xué)生出現(xiàn)兩極分化的主要階段。因此，一開(kāi)始就要強(qiáng)化他們的紀(jì)律觀念，注意各方面的養(yǎng)成教育，防止兩極分化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。具體措施有：

1、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并以此來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。同時(shí)，根據(jù)《年段十不準(zhǔn)》和《月評(píng)優(yōu)秀班級(jí)》，完善管理制度，對(duì)每天班級(jí)各方面情況實(shí)行檢查：值日班長(zhǎng)記錄、上課老師記錄、班主任記錄。每天一小結(jié)，每周一總結(jié)，及時(shí)鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后。

2、開(kāi)展各類主題班會(huì)和征文活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的理想教育和立志教育，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為之努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。

3、調(diào)整和強(qiáng)化班干部隊(duì)伍建設(shè)，使班干部真正成為班級(jí)管理的主力軍。

4、定期表彰班級(jí)的各類先進(jìn)，弘揚(yáng)班級(jí)正氣。每月根據(jù)德育處的安排民主評(píng)議出班級(jí)的各種明星等等。并用黑板報(bào)、墻報(bào)等形式大力宣傳，使他們成為班級(jí)同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

5、營(yíng)造班級(jí)文化環(huán)境，做到文化育人。在教室的布置方面，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)、英語(yǔ)環(huán)境、和諧意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等。

（三）、家校聯(lián)手，共育英才

本學(xué)期我將努力創(chuàng)造出以班主任為中心，以科任老師為主力，借助家長(zhǎng)的特殊力量，協(xié)同作戰(zhàn)的全方位的育人環(huán)境。

首先，班級(jí)各課老師要經(jīng)?；ネㄐ畔ⅲ瑓f(xié)調(diào)立場(chǎng)，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求和教育每一位學(xué)生，避免因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)不同而造成學(xué)生思想上的混亂。

其次，班主任與科任老師建立每日一聯(lián)系的制度，以堵塞教育上可能出現(xiàn)的漏洞。班主任經(jīng)常下到班級(jí)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，盡力為他們排優(yōu)艱難。

同時(shí)，經(jīng)常性地同家長(zhǎng)聯(lián)系，相互交換意見(jiàn)，及時(shí)向家長(zhǎng)說(shuō)明學(xué)生的在校情況，同心協(xié)力解決學(xué)生身上存在的問(wèn)題，教育好孩子。

（四）、開(kāi)展多種形式的課外活動(dòng)

為了讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，同時(shí)在緊張的學(xué)習(xí)之余有一塊自己自由活動(dòng)的空間，除積極參加學(xué)校組織和開(kāi)展的活動(dòng)外，班級(jí)將利用課余的時(shí)間定期開(kāi)展一些有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的信心，調(diào)節(jié)緊張的心理。

（五）、采取有效措施，努力提高各級(jí)各類學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

1、培優(yōu)工作要落到實(shí)處。八（1）班中等生比較多，只要引導(dǎo)得法，期末可望提高達(dá)優(yōu)率。為此，班級(jí)制定達(dá)優(yōu)計(jì)劃，明確巧鳳、加玉、黎芳、曉杰等人為一類生，淑敏、素清、超紅、亞旋等人為第二梯隊(duì)，讓任課老師明確目標(biāo)，并積極實(shí)施。每月開(kāi)一次優(yōu)生會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，及時(shí)跟進(jìn)。敦促優(yōu)生買課外參考資料，擠出時(shí)間做坡度題，拓寬知識(shí)面，拓展思維能力。

2、補(bǔ)差工作要長(zhǎng)抓不懈。八（1）班后進(jìn)生較多，針對(duì)這一特點(diǎn)，在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，引導(dǎo)優(yōu)生自找補(bǔ)差對(duì)象，在班級(jí)形成“互幫互助、共同進(jìn)步”的良好氣氛，爭(zhēng)取后進(jìn)生成績(jī)有顯著提高。每?jī)芍荛_(kāi)一次后進(jìn)生會(huì)，給他們打氣，調(diào)查補(bǔ)課效果，并及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系，匯報(bào)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步。通過(guò)狠抓常規(guī)、強(qiáng)化教學(xué)、培優(yōu)補(bǔ)差，提高教育教學(xué)效果，防止兩極分化。

3、對(duì)隨班就讀生要加強(qiáng)管理，關(guān)心他們，樹(shù)立他的學(xué)習(xí)信心，讓他在班級(jí)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下盡可能地完成他們的學(xué)業(yè)。

總之，本學(xué)期要加大力度，隨時(shí)隨地觀察學(xué)生動(dòng)向，密切注意學(xué)生思想變化，勤下班，勤輔導(dǎo)，勤交流。在學(xué)生不穩(wěn)定的情況下，扎扎實(shí)實(shí)作好我的工作，把班級(jí)管理的更好，爭(zhēng)取學(xué)期末取的大的進(jìn)步。

一、班級(jí)情況：

二、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。

3、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。

4、開(kāi)展不同課型的活動(dòng)，充分利用好班隊(duì)設(shè)計(jì)課，為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái)，給一塊自由發(fā)展的空間。

三、主要措施：

1、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，互通情況，個(gè)別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。

2、衛(wèi)生工作落實(shí)到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、繼續(xù)開(kāi)展“說(shuō)文明話，干文明事，創(chuàng)文明班，做文明人”文明禮貌教育評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)抓好：

寫(xiě)字姿勢(shì)要“三個(gè)一”（握筆一寸長(zhǎng)、看書(shū)一尺遠(yuǎn)、端坐一拳寬）；

課堂常規(guī)要“三個(gè)有”（學(xué)具上課有準(zhǔn)備、下課有收拾、平時(shí)桌內(nèi)擺放有秩序）；

課間操要“三要求”（快、靜、齊）；

衛(wèi)生要“三包”（包掃、包拖、包撿）；

安全教育要“三防”（管放結(jié)合防亂、禁疏結(jié)合防死、獎(jiǎng)懲結(jié)合防松）。

范文網(wǎng)()

4、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，給予他們鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開(kāi)展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們配合班級(jí)的整體工作。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺(tái)。

5、加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義的相關(guān)教育，讓孩子了解祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)。

相信在學(xué)部團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下，今年我們的小21班會(huì)創(chuàng)造出更多的佳績(jī)。

小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(篇2)

過(guò)完新春鼠年，就是到了下學(xué)期的開(kāi)始，作為小班的一個(gè)班主任，我也是要對(duì)小班春季這個(gè)學(xué)期的工作去做好班級(jí)的一個(gè)計(jì)劃，去把要做的事情給計(jì)劃好，這樣到了學(xué)期開(kāi)始，我也是能更加的有目的性去把工作給做好。

做好溝通的工作，和孩子們的交流很多時(shí)候都是需要耐心，需要我們細(xì)心的去做的，雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，和孩子們也是有了一定的溝通，也是了解他們，孩子們也是愿意聽(tīng)我們老師的話，但是還是有挺多的方面還需要加強(qiáng)，也是只有多溝通，才能清楚孩子們的一個(gè)狀況，更好的把教學(xué)做好，讓孩子們更健康的成長(zhǎng)，學(xué)到知識(shí)。除了和孩子們的溝通，和其他老師的交流也是不可以少的，只有所有的老師都是有默契的，那么對(duì)于孩子們的教學(xué)才能更好的去做，而且也是不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)老師知道孩子們的情況，而另外的老師卻不知道，那樣的話，很多教學(xué)工作也是挺難去做好的。以及和家長(zhǎng)們的溝通也是非常的必要，只有大家都是了解孩子們的狀況，那么對(duì)于他們的成長(zhǎng)，我們老師也是能更加的了解該如何的去幫助孩子們了，老師也是需要了解孩子們?cè)诩业那闆r，而家長(zhǎng)們也是需要了解孩子們?cè)谟變簣@的一個(gè)表現(xiàn)是怎么樣的。

教學(xué)的計(jì)劃要做好，大家都是需要提前的把每個(gè)月的教學(xué)計(jì)劃給做好，明確這段時(shí)間要教什么，該如何的去準(zhǔn)備，如何的讓孩子們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)，愿意跟我們的進(jìn)度去成長(zhǎng)。只有教學(xué)做好了，那么其他的方面也是可以更好的做好，孩子們是愛(ài)玩的，愛(ài)鬧的，如果愿意跟著我們老師學(xué)習(xí)，其實(shí)也是說(shuō)明了我們對(duì)他們的教育是成功的，同時(shí)在教學(xué)之中也是要養(yǎng)成孩子們好的一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活的習(xí)慣，懂得禮貌，知道團(tuán)結(jié)，愿意幫助他人，做一個(gè)優(yōu)秀的孩子，而這些也是需要我們老師在教學(xué)中一點(diǎn)點(diǎn)的融入到孩子們的心中，讓他們學(xué)會(huì)，并且也是愿意去做的。

新的一個(gè)學(xué)期到來(lái)，我也是要把小班給帶好，按照計(jì)劃去工作，為孩子們的一個(gè)成長(zhǎng)和進(jìn)步去負(fù)責(zé)，和其他的老師配合好，和家長(zhǎng)有默契，那么大家一起努力，孩子們也是可以通過(guò)一學(xué)期的成長(zhǎng)，變得更加的優(yōu)秀的，我也是要在實(shí)際的一個(gè)工作之中，不斷完善和調(diào)整計(jì)劃，去把工作給做好。

小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(篇3)

一、本學(xué)期工作目標(biāo)：

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：繼續(xù)建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭(zhēng)取每月成為“文明班”，整體學(xué)習(xí)成績(jī)能名列年級(jí)前四名，

二、本學(xué)期具體措施：

一個(gè)好的班主任計(jì)劃能夠指引班級(jí)工作更加順利地開(kāi)展!所以我覺(jué)得班主任工作計(jì)劃很有必要!結(jié)合我上個(gè)學(xué)期的班主任工作的心得體會(huì)，以及班主任導(dǎo)師葉朝霞老師耐心指導(dǎo)!我這個(gè)學(xué)期的班主任工作措施如下：

1、班級(jí)常規(guī)管理繼續(xù)推行“班級(jí)日志”制度!相對(duì)于上學(xué)期，盡管有班級(jí)日志，但是沒(méi)有落實(shí)到位!這個(gè)學(xué)期我決定安排一個(gè)副班長(zhǎng)專門來(lái)負(fù)責(zé)班級(jí)日志的管理工作，每周統(tǒng)計(jì)一次班級(jí)日志的情況，在周一班會(huì)課的時(shí)候做一個(gè)匯報(bào)，并張榜公布一周情況!對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不好的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)。力圖形成一股正氣之風(fēng)!

2、繼續(xù)推行班級(jí)的“今日之星”、“明朝大家”的.評(píng)選活動(dòng)。表彰先進(jìn)，形成以優(yōu)促班的風(fēng)氣!這個(gè)學(xué)期的先進(jìn)評(píng)選時(shí)間安排是在期中考試結(jié)束后和期末考試結(jié)束后，獎(jiǎng)狀全部由家長(zhǎng)帶回去給學(xué)生!并不是只有成績(jī)好的學(xué)生才有獎(jiǎng)狀，只要自己努力進(jìn)步，同樣能夠獲得榮譽(yù)!

3、班級(jí)文化建設(shè)方面，增加一個(gè)“榮譽(yù)墻”，用于張貼所有的獎(jiǎng)狀!對(duì)于“許愿樹(shù)”環(huán)節(jié)，一律采取實(shí)名制!并且張貼要有秩序，整整齊齊!每個(gè)學(xué)期都要更換自己的“許愿樹(shù)”，這個(gè)學(xué)期的許愿樹(shù)就是：初一下學(xué)期需要完成的五件大事(學(xué)習(xí)、父母、教師、體育、藝術(shù)等等角度)。等到學(xué)期結(jié)束可以針對(duì)學(xué)期初的情況進(jìn)行對(duì)比，從而起到很好的督促作用!

4、德育方面：

通過(guò)校會(huì)、班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

利用班會(huì)課、黑板報(bào)等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生安全等。

以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。結(jié)合清明節(jié)，開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育;結(jié)合“紅五月”，進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育;結(jié)合父親節(jié)和母親節(jié)，進(jìn)行感恩教育等，

利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生思想中潛在的問(wèn)題。保證每個(gè)月找每個(gè)學(xué)生談心不少于1次!

5、家長(zhǎng)和科任交流方面：

做好學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，形成教育合力。通過(guò)電話、短信平臺(tái)等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。每個(gè)家長(zhǎng)每個(gè)學(xué)期至少兩次電話交流!

加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。科任老師的交流每個(gè)月至少一次!副班主任每個(gè)月交流至少一次!

新市場(chǎng)營(yíng)銷法則 助推企業(yè)成長(zhǎng) 電子商務(wù)營(yíng)銷 食品餐飲營(yíng)銷 建筑房產(chǎn)營(yíng)銷 消費(fèi)品營(yíng)銷

三、各月份工作安排：

(1)提出班級(jí)近期、中期目標(biāo)，并且分解到每一位同學(xué)，讓他們的目標(biāo)清清楚楚、張貼在許愿墻上。學(xué)生個(gè)人確定各自目標(biāo)，張貼上桌。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，不斷強(qiáng)化行為規(guī)范的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

(3)座位調(diào)整，繼續(xù)開(kāi)展“一幫一”、“學(xué)習(xí)小組”活動(dòng)。

三月份：

2、針對(duì)學(xué)校有不少學(xué)生到上網(wǎng)打游戲的現(xiàn)象，對(duì)這部分同學(xué)實(shí)行“到家打電話”的制度，同時(shí)開(kāi)展“打游戲利弊”正反辯論賽，讓學(xué)生在辯論中認(rèn)識(shí)其危害。

2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、五一放假前的紀(jì)律和安全教育。

4、主題班會(huì)《正確對(duì)待挫折》。

五月份：

1、期中考試的總結(jié)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

六月份：

1、青春期教育，為學(xué)生邁入初二做準(zhǔn)備。以“我寫(xiě)我自己”為題進(jìn)行自我總結(jié)和認(rèn)識(shí)。

2、期末考試總動(dòng)員。

七月份：

1、主題班會(huì)：《怎么過(guò)一個(gè)愉快的暑假》和學(xué)生放假前教育。

2、期末考試。

3、布置暑假作業(yè)，評(píng)選先進(jìn)，作好學(xué)期結(jié)束后的班級(jí)總結(jié)工作。

小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(篇4)

20xx年的第一縷陽(yáng)光，隨著金雞報(bào)曉而來(lái)。一聲嘹亮的啼鳴預(yù)示著新的一天開(kāi)始了，新的一年開(kāi)始了，所有的一切都是新的，正如朱自清的那篇散文《春》寫(xiě)的那樣，“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。一年之際在于春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。”在充滿希望的一年，我滿懷激情，認(rèn)真計(jì)劃，實(shí)踐計(jì)劃，完成計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想舞臺(tái)。

一、班級(jí)情況分析

（一）幼兒情況分析

我們班現(xiàn)共有35名幼兒，男生23名，女生12名。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè)、折紙、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高；在游戲方面，寶寶喜歡開(kāi)展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂(lè)游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí)。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問(wèn)題：

1、有部分幼兒在家嬌慣，容易得咳嗽、發(fā)燒等疾病，體質(zhì)較差

2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強(qiáng)，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開(kāi)父母，自理能力很差。

3、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，像吳一凡、劉浩、祁凱、路凌鋒小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。

4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；

5、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚。

6、自我約束能力較差，不能控制自己得行為。

（二）本班家長(zhǎng)情況

經(jīng)過(guò)一年的接觸，我發(fā)現(xiàn)大部分家長(zhǎng)都十分注重幼兒教育，能積極配合教師的工作。但是也從中發(fā)現(xiàn)隔代長(zhǎng)輩居多，大多數(shù)幼兒都由長(zhǎng)輩帶養(yǎng)，因此特別溺愛(ài)自己的幼兒，會(huì)給教育工作帶來(lái)一定的不便。許多家長(zhǎng)都希望能經(jīng)常召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng)，教師家訪這種方式的活動(dòng)，以此來(lái)更好的了解自己孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

（二）教師情況分析

今天由三位老師共帶兩個(gè)小班，采取的是跨班上課形式，由我作為小三班的班主任。我們這三位老師都比較年輕，工作熱情高，思想活躍，具備承擔(dān)各種教育活動(dòng)的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。而根據(jù)每個(gè)老師的不同特長(zhǎng)，我們也對(duì)我們的教授范圍做了調(diào)整。湯老師是名男老師，在健康、科學(xué)領(lǐng)域中有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此由他來(lái)負(fù)責(zé)健康、科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，我的動(dòng)手能力較強(qiáng)，社會(huì)領(lǐng)域有一定經(jīng)驗(yàn)，因此由我擔(dān)任健康、數(shù)學(xué)、美術(shù)、社會(huì)領(lǐng)域；李老師有耐心、喜歌善舞，因此擔(dān)任語(yǔ)言、音樂(lè)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)。

二、班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)

1、根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下發(fā)展目標(biāo)：

2、精心組織準(zhǔn)備游戲活動(dòng)，寓教育于游戲之中，逐步改變一些幼兒的侵犯性行為。

3、以表?yè)P(yáng)、督促、鼓勵(lì)為主，堅(jiān)持下面教育，通過(guò)評(píng)比欄、小紅星、小紅花的評(píng)選，幫助幼兒形成勇敢、大膽、活潑、自信的性格特點(diǎn)。

4、作出家長(zhǎng)工作的特色，以家教園地、幼兒園網(wǎng)站、E-MAIL、傳紙條、家訪、電話、隨訪等多種家長(zhǎng)樂(lè)于接受的形式增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通，做到“有問(wèn)題找老師，有經(jīng)驗(yàn)給大家，與孩子共同成長(zhǎng)”

5、按計(jì)劃實(shí)施環(huán)境教育，讓環(huán)保意識(shí)滲透到一日教育活動(dòng)中，滲透到孩子幼小的心靈中。

三、班級(jí)管理及自身建設(shè)

1、幼兒在家中也能得到良好的幼兒教育，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

2、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的'材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

3、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì)。

4、開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

5、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng)，如"小能手"和"小歌手"等。

6、本學(xué)期在每周二、四利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。

7、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

8、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí)。

9、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)一定的常規(guī)。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。

10、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說(shuō)完整句。

11、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。

12、注意體弱兒的保教，針對(duì)他們的情況制定一定的措施。易感兒采取通風(fēng)、多喝開(kāi)水、注意活動(dòng)量、不隨便穿脫衣服、增加VC、蛋白質(zhì)攝入量，多鍛煉，不挑食等措施。而營(yíng)養(yǎng)不良兒則采取多運(yùn)動(dòng)，增加紫外線照射次數(shù)、增加蛋白質(zhì)、熱量攝入，改掉挑食毛病的措施。

13、做好防齲齒、補(bǔ)齲齒的工作，保證幼兒都有一口好牙。

14、做好推廣普通話的工作，希望家長(zhǎng)也能給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)普通話的良好環(huán)境。

班級(jí)日常工作：

1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。

2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。

4、做好班級(jí)物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致，共同努力，愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失。

5、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。

6、在工作中保教人員，相互配合，爭(zhēng)取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。

家長(zhǎng)工作

1、積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合，多與家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取并采納家長(zhǎng)各種合理意見(jiàn)，利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作，每二周更換家園聯(lián)系欄目?jī)?nèi)容。

2、注重家長(zhǎng)工作，根據(jù)主題教學(xué)需要，開(kāi)展多種形式的親子活動(dòng)，每一主題都設(shè)有親子作業(yè)。

3、向家長(zhǎng)推薦教育資料（早期教育家教版），鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加家園活動(dòng)，為教育活動(dòng)提供資源。

4、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個(gè)幼兒寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)上的教師留言，每月發(fā)放，家長(zhǎng)寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長(zhǎng)留言，定期的反饋。

5、堅(jiān)持對(duì)社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪（不在社區(qū)的孩子將進(jìn)行電話聯(lián)系），向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育孩子的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。

小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(篇5)

一、情況分析：

本學(xué)期本班還是原班人馬40人，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活已對(duì)幼兒園的環(huán)境、制度、班級(jí)常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí)，樂(lè)意與人交談，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面，許多幼兒由聽(tīng)不懂普通話到能聽(tīng)懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作給予了較大的支持和好評(píng)。但是，在上學(xué)期中仍存在一些不足：如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富，個(gè)別幼兒指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。本學(xué)期，我們?nèi)砸允∈痉缎詫?shí)驗(yàn)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，在新學(xué)期中，對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

1、開(kāi)學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

2、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì)。

5、開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng)，如“小能手”和“小歌手”等。

7、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

8、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí)。

(二)班級(jí)日常工作：

1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。

2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。

4、做好班級(jí)物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致，共同努力，愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失。

5、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。

6、在工作中保教人員相互配合，爭(zhēng)取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。

我們的工作真的離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持和幫助，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處，覺(jué)得本班大部分家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展。家長(zhǎng)工作具體的形式如下：

1、利用校信通平臺(tái)，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合，多與家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取并采納家長(zhǎng)各種合理意見(jiàn)，利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作，及時(shí)更換家園聯(lián)系欄目?jī)?nèi)容。

2、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn),聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn)。

3、注重家長(zhǎng)工作，根據(jù)主題教學(xué)需要，開(kāi)展多種形式的親子活動(dòng)。

4、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個(gè)幼兒寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)上的教師留言，每月發(fā)放，家長(zhǎng)寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長(zhǎng)留言，定期的反饋。

1、報(bào)名注冊(cè)。

2、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。

3、組織幼兒開(kāi)展“學(xué)雷鋒”、“植樹(shù)節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動(dòng)。

4、結(jié)合“我愛(ài)我家”布置主題環(huán)境。

1、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動(dòng)。

3、組織幼兒春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

5、指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)，參加“中國(guó)幼兒繪畫(huà)創(chuàng)意大賽”。

6、開(kāi)展春季疾病預(yù)防工作。

1、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境。

2、準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng)。

小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(篇6)

我班現(xiàn)有幼兒xx名，其中男孩x名，女孩x名。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在生活自理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力都有一定的提高，但是由于我班幼兒性格活潑好動(dòng)，在活動(dòng)中容易興奮，注意力不集中，參與活動(dòng)的主動(dòng)性積極性不夠高。針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況這學(xué)期將繼續(xù)在集體常規(guī)、交往合作和特色活動(dòng)方面加強(qiáng)培養(yǎng)，并積極努力做好家園聯(lián)系工作。

現(xiàn)根據(jù)《綱要》，園務(wù)規(guī)劃，幼兒發(fā)展水平，制定班級(jí)計(jì)劃如下：幼兒園一日活動(dòng)中的主要活動(dòng)歸為四類：即生活活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。

一、生活活動(dòng)

生活活動(dòng)主要指適應(yīng)集體、生活自理、交往禮儀、自我保護(hù)等方面的活動(dòng)。在幼兒適應(yīng)集體生活的過(guò)程中，有些幼兒性格較內(nèi)向不愿表現(xiàn)自己，將給他們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的愿望，產(chǎn)生對(duì)老師和同伴的親近感，培養(yǎng)相互關(guān)愛(ài)的品質(zhì)。生活自理活動(dòng)充滿了精細(xì)動(dòng)作的嘗試和練習(xí)，所以讓幼兒學(xué)做力所能及的事不僅能幫助他們形成自我服務(wù)的能力，還能使他們?cè)谧晕曳?wù)的過(guò)程中發(fā)展動(dòng)作，體驗(yàn)成功，增強(qiáng)獨(dú)立性。教會(huì)幼兒在午餐后自己收拾殘?jiān)?；午睡時(shí)自己穿上脫掉衣服；如廁后自己整理衣褲、學(xué)習(xí)收拾整理玩具等。在交往禮儀方面幼兒雖然掌握許多禮貌用語(yǔ)，但不夠主動(dòng)，在一日活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)。健康和安全對(duì)幼兒的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是最重要的，我班的孩子活動(dòng)能力正在增強(qiáng)，但自控能力較差，做事具有沖動(dòng)性，對(duì)不當(dāng)行為的后果缺乏預(yù)測(cè)能力。在日常生活中，結(jié)合具體情況加以引導(dǎo)和教育，讓幼兒初步了解愛(ài)護(hù)身體的常識(shí)；在活動(dòng)中學(xué)習(xí)辨別危險(xiǎn)，積累保護(hù)自我的經(jīng)驗(yàn)。

二、運(yùn)動(dòng)

幼兒園開(kāi)展運(yùn)動(dòng)課程的的重要目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和基本運(yùn)動(dòng)能力。我們班幼兒運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，但自我保護(hù)意識(shí)較弱，活動(dòng)中隨意奔跑吵鬧的現(xiàn)象比較普遍。這學(xué)期將根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，充分利用幼兒園的場(chǎng)地，因地制宜地創(chuàng)設(shè)各種有趣的區(qū)域運(yùn)動(dòng)環(huán)境，組織形式多樣有趣的活動(dòng)，提供各種運(yùn)動(dòng)器械和玩具，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法，吸引幼兒參與，讓他們體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。在活動(dòng)中能聽(tīng)懂老師的指令，遵守游戲規(guī)則；愛(ài)護(hù)器械物歸原處。并提高他們的自我保護(hù)和安全意識(shí)。

三、游戲活動(dòng)

游戲活動(dòng)是幼兒自發(fā)、自主地與空間、材料、玩伴相互作用的情景性活動(dòng)，是幼兒在園最喜歡的活動(dòng)之一。它折射著幼兒的情感、個(gè)性、經(jīng)驗(yàn)和智慧，是衡量幼兒發(fā)展的標(biāo)尺。班級(jí)幼兒有了初步的角色意識(shí)，但對(duì)游戲的規(guī)則意識(shí)還比較模糊。這學(xué)期根據(jù)主題活動(dòng)的開(kāi)展，將繼續(xù)增設(shè)《娃娃家》、《醫(yī)院》、《理發(fā)師》等角色游戲內(nèi)容，幼兒可通過(guò)這些角色的扮演，在虛構(gòu)、假象的情景中，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)生活場(chǎng)景，進(jìn)一步提高幼兒的交往能力。我們班幼兒年齡懸殊大，兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重，平時(shí)更要重注重個(gè)別、小組化學(xué)習(xí)，篩選主題內(nèi)容中一些可以操作、探究為主的活動(dòng)內(nèi)容投放于區(qū)角，來(lái)滿足不同孩子發(fā)展的需要。游戲中鼓勵(lì)幼兒自主選擇區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容；學(xué)會(huì)用協(xié)商的辦法處理玩伴關(guān)系；能專注的游戲并有一定的堅(jiān)持性等。

　四、學(xué)習(xí)活動(dòng)

學(xué)習(xí)活動(dòng)是教師有目的、有計(jì)劃的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)探索的過(guò)程。我們班大多數(shù)幼兒對(duì)周圍世界充滿濃厚的興趣，對(duì)新鮮事物具有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡探索，問(wèn)為什么。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官主動(dòng)感知周圍事物的特征，能按物體的`特征進(jìn)行分類；按一定規(guī)律排序等。通過(guò)春游、戶外活動(dòng)，讓幼兒親近自然，積極參與種植園地、自然角活動(dòng)。幼兒已掌握了正確的洗手的方法，但不懂得節(jié)約用水，通過(guò)故事、兒歌讓幼兒知道節(jié)約水的重要性。

在活動(dòng)中學(xué)會(huì)手口一致點(diǎn)數(shù)；認(rèn)識(shí)上下、前后、里外空間順序；知道上午、下午、白天、晚上等一些時(shí)間概念。這一時(shí)期的幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng)，我們班幼兒特別喜歡與同伴交談，詞匯非常豐富，有的孩子能獨(dú)立的講故事，但有時(shí)敘述時(shí)會(huì)斷斷續(xù)續(xù)，帶有一定的跳躍性，缺乏連貫性和邏輯性。活動(dòng)中鼓勵(lì)他們用完整的語(yǔ)言敘述，大膽表達(dá)自己的想法，給他們創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，提供交流的平臺(tái)。在美術(shù)、音樂(lè)等藝術(shù)活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)感受和體驗(yàn)，有一定審美能力和表現(xiàn)力。

我班幼兒生性活潑好動(dòng)，極易受外部事物及自己情緒的影響，極少數(shù)幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力易分散，傾聽(tīng)習(xí)慣較差，參與性、表現(xiàn)力不強(qiáng)，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們將通過(guò)家園合作，使幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)、積極主動(dòng)等良好的行為習(xí)慣。這學(xué)期我園開(kāi)設(shè)了閱讀、畫(huà)畫(huà)、思維訓(xùn)練、英語(yǔ)特色活動(dòng)。小班是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的飛越期，詞匯量迅速增加，對(duì)文字很敏感，為遵循幼兒最近發(fā)展區(qū)，我們以“洪恩幼兒閱讀”為藍(lán)本，教會(huì)幼兒一些朗朗上口的兒歌、優(yōu)美的散文；對(duì)文字感興趣；知道如何閱讀圖書(shū)及看書(shū)的正確方法。讓幼兒用線條、圖形簡(jiǎn)單的組合來(lái)表現(xiàn)事物的大致特征，鼓勵(lì)他們大膽用色、并能添畫(huà)一些物體來(lái)豐富畫(huà)面內(nèi)容。思維將從幼兒認(rèn)知、生活、情趣出發(fā)，融欣賞、操作、游戲、學(xué)習(xí)為一體，使幼兒享受在玩中學(xué)的快樂(lè)，從而發(fā)掘他們的潛能，養(yǎng)成良好思維品質(zhì)。英語(yǔ)以動(dòng)畫(huà)故事、情景表演、親子游戲?yàn)橹?，運(yùn)用多種感官理解其內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)英語(yǔ)的興趣，并能夠積極參與英語(yǔ)活動(dòng)。

　五、家長(zhǎng)工作

1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家會(huì)：向家長(zhǎng)介紹班級(jí)孩子總體發(fā)展情況、本學(xué)期園內(nèi)大型活動(dòng)、介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及特色活動(dòng)、需要家長(zhǎng)配合的工作。

2、及時(shí)更新“家園之窗”、“博客”的內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒在園生活學(xué)習(xí)情況。

3、向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒，交流育兒經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行家教指導(dǎo)《如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣》。

4、家園配合，做好季節(jié)變換中，幼兒衣著替換和春季流行病的預(yù)防工作，

5、以家園之窗、家長(zhǎng)會(huì)、幼兒成長(zhǎng)錄、電話、短信等多種形式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流，反饋幼兒的發(fā)展情況。

6、開(kāi)展慶“元宵”，“三八”婦女節(jié)，慶“六一”，家長(zhǎng)開(kāi)放日等各種豐富多彩的活動(dòng)。

小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(篇7)

幼兒園小班下學(xué)期班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃愉快的寒假結(jié)束了，伴隨著明媚的春光與暖暖的春風(fēng)，新的學(xué)期在緊張又有序的氛圍中開(kāi)始了，這學(xué)期我接手帶的是小班的小朋友，對(duì)于這個(gè)班的小朋友我也有一定的了解，他們?cè)诮?jīng)過(guò)了上學(xué)期的幼兒園生活體驗(yàn)，孩子們已建立了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

如：幼兒的自我服務(wù)能力有了明顯進(jìn)步，能獨(dú)立進(jìn)餐、入廁，愿意自己學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子，喜歡參加各種有趣的活動(dòng)，愿意和同伴交往，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。本學(xué)期我會(huì)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒個(gè)性發(fā)展。學(xué)期初，我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的班級(jí)工作教學(xué)計(jì)劃!

一、班級(jí)情況分析：

我班現(xiàn)有17名幼兒，男生9名，女生8名，其中有4名插班生。男孩和女孩的人數(shù)比例很均勻，這對(duì)在集體活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)中孩子們的情緒會(huì)比較安定愉快，活動(dòng)也能很好的開(kāi)展! 我班是重新組合的一個(gè)班，部分孩子間是需要重新認(rèn)識(shí)的，我相信孩子之間是很快就能熟悉起來(lái)，融入我們新的集體中一起生活相處!

二、班級(jí)目標(biāo)：

(一)幼兒生活管理目標(biāo)

加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，能自己的事情自己做。并注意安全，提高自我保護(hù)意識(shí)。

(二)教學(xué)管理目標(biāo)

◆健康領(lǐng)域：

1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活。

2、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，能保持桌面、地面整潔。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒穿脫簡(jiǎn)單衣、褲、鞋，及獨(dú)立整理衣物的良好習(xí)慣，能安靜入睡。會(huì)收拾日常生活用品。

3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí)，樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)清潔。

4、知道并避開(kāi)日常生活中電、火、車輛等不安全因素。

5、樂(lè)意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

◆語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)會(huì)安靜的傾聽(tīng)他人講話。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為

2、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話，樂(lè)意用普通話與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要。

3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。

◆社會(huì)領(lǐng)域：

1、樂(lè)意參加幼兒園各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人。

2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)，并做出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地感謝他人的幫助。

4、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。

◆科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。

2、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

◆藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹(shù)木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

2、愿意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演，體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱，

初步理解簡(jiǎn)單歌曲的內(nèi)容。

(三)家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)

(1)、 通過(guò)各種方法(例如：家長(zhǎng)會(huì)、家訪、校訊通、電話、面談等)與家長(zhǎng)溝通，用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的信任。

(2)、進(jìn)行家訪工作，用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流， 全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。

(3)、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn)。

(4)、設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合。

(5)、通過(guò)園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如： “六、一”兒童節(jié)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，讓家長(zhǎng)參與、配合，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

三、措施

(一)幼兒生活管理方面

1、每天老師微笑迎接每個(gè)孩子的到來(lái)，常和孩子交流，平時(shí)

常蹲一蹲，彎一彎，平視孩子，使孩子感受集體生活的溫暖。

2、重視保育工作，天氣逐漸變暖，但早晚溫差大，幼兒衣服的增減很重要，請(qǐng)家長(zhǎng)提早告訴老師您的孩子是否可以減少或不脫衣服。

3、孩子能做的事，堅(jiān)持讓孩子自己做。用餐加強(qiáng)餐前教育，利用餐前的故事進(jìn)行引導(dǎo)。

(二)教學(xué)管理方面

1、保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、針對(duì)幼兒感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴和老師進(jìn)行交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，鼓勵(lì)幼兒使用禮貌用語(yǔ)。

3、與家長(zhǎng)主動(dòng)配合，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、理解和參與，取得雙方教育的一致性，為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

4、時(shí)常關(guān)注幼兒的興趣，提供各種可操作的材料供幼兒擺弄，為幼兒的探索提供條件，滿足幼兒探索的需要。

5、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。

(三)家長(zhǎng)工作措施

(1)、開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，做好新生家訪工作，介紹班級(jí)情況，使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。

(2)、注重家長(zhǎng)工作，根據(jù)主題教學(xué)需要，以校信通的方式，時(shí)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)、全面地了解幼兒活動(dòng)，更好地支持與配合各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。

(3)、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(篇8)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是半年過(guò)去，伴隨著新年的腳步，我們又迎來(lái)了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里，一切都充滿了新的活力，新的希望。經(jīng)過(guò)一天短暫時(shí)間的相處，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，班里孩子的變化都很大，無(wú)論是在認(rèn)知上、生理上、社會(huì)性交往等方面都有很大的進(jìn)步，相信在新的學(xué)期里，班級(jí)幼兒在各方面會(huì)有新的收獲。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、托小班教研組計(jì)劃的工作精神，同時(shí)結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，特定此班級(jí)工作計(jì)劃。

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期目前我班共25名幼兒，其中男孩14名，女孩11名，其中有2名幼兒為剛剛?cè)雸@的新生。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，大部分幼兒已對(duì)幼兒園的環(huán)境、制度、班級(jí)常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)，一開(kāi)學(xué)就基本上能投入到一日生活游戲中，他們已初步具備了生活自理能力和遵守規(guī)則及安全的意識(shí)，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。兩名新生雖然對(duì)老師、同伴稍有一點(diǎn)陌生，但對(duì)幼兒園已有了初步了解，情緒也基本穩(wěn)定。但在上學(xué)期中，我班幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力較弱，想進(jìn)行表達(dá)的欲望不強(qiáng)；在動(dòng)手能力方面也有待加強(qiáng)。為此，在本學(xué)期中我們將運(yùn)用賞識(shí)教育的方法，鼓勵(lì)幼兒大膽的與同伴交往，大方的上臺(tái)表達(dá)；同時(shí)對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng)，激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)表達(dá)的欲望，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、班級(jí)工作目標(biāo)

（一）重點(diǎn)做好保教結(jié)合工作，以一日生活為主線，使幼兒在各領(lǐng)域有長(zhǎng)足發(fā)展。

（二）將安全工作放在首位，突出以幼兒為主體，采取各種教育形式，大力開(kāi)展主題教育、民間體育游戲和各類游戲室活動(dòng)等。

（三）根據(jù)主題活動(dòng)，認(rèn)真制作、投放區(qū)域活動(dòng)材料、完善班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并努力創(chuàng)新。

（四）扎實(shí)做好家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)勤溝通、多交流，經(jīng)常分享一些育兒知識(shí)等，推動(dòng)家園工作良好穩(wěn)定發(fā)展。

三、主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

（一）保教工作

1.保育工作

做好幼兒的衛(wèi)生保健工作及班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。

（1）注意觀察，精心照顧幼兒，指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，提醒幼兒多喝溫開(kāi)水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。

（2）指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉、洗手。飯前、便后要將小手洗干凈，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。

（3）培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

（4）精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。

（5）每天按時(shí)做好班級(jí)衛(wèi)生清潔及物品整理工作，按要求將幼兒水杯、毛巾、班級(jí)地板等物品進(jìn)行消毒清潔工作。

2.教育工作

本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，用心開(kāi)展主題教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解、指導(dǎo)每一個(gè)孩子入手，力爭(zhēng)為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè)地發(fā)展。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，用心引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，組織各類教育活動(dòng)，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（二）班級(jí)常規(guī)管理和幼兒良好行為規(guī)范養(yǎng)成（1）加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)生活的教育與培養(yǎng)工作。在幼兒具備初步的一日常規(guī)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)鍛煉與培養(yǎng)，重點(diǎn)加強(qiáng)課堂常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)，為發(fā)展各方面的能力奠定基礎(chǔ)。

（2）幼兒良好行為規(guī)范養(yǎng)成包括幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)和禮貌教育。能夠做到獨(dú)立進(jìn)餐，并盡量保證桌面干凈整潔；能夠排隊(duì)如廁、喝水，做到有秩序進(jìn)行。能用正確的方法洗手、漱口、擦臉；明白飯前、便后要洗手，洗完手后不亂摸；能按時(shí)、安靜、獨(dú)立地午睡，會(huì)自己穿脫衣服、鞋襪，并擺放整齊；教育幼兒來(lái)園時(shí)要向老師、阿姨、小朋友問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼，學(xué)會(huì)使用“謝謝”“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)。

（三）教研工作

1.認(rèn)真對(duì)待業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。堅(jiān)持反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，升華實(shí)踐。

2.積極參加教研活動(dòng)，在每次的教研活動(dòng)前認(rèn)真準(zhǔn)備教研所需材料，并細(xì)心做好教研記錄，在每一次教研活動(dòng)中汲取營(yíng)養(yǎng)。

3.多與同年齡段的平行班老師商討有關(guān)小班幼兒的教學(xué)活動(dòng)和幼兒行為特點(diǎn)等，多溝通學(xué)習(xí)。

（四）安全教育

1.將安全工作滲透于幼兒一日生活中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查。

2.老師要加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，初步培養(yǎng)幼兒具有一定的自我保護(hù)能力。

（五）家長(zhǎng)工作

1.利用早晚接送幼兒、電話網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)等方式與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家狀況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2.定期更換“家園共育欄”資料，資料的選取體現(xiàn)實(shí)用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)該內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)。家園共育欄的內(nèi)容要體現(xiàn)幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的各項(xiàng)動(dòng)態(tài)。

以上為本學(xué)年我班工作計(jì)劃，盡管工作就是比較繁雜，但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，有所進(jìn)步，就是我們每位老師的最大心愿。

小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(篇9)

伴隨著新年的腳步，我們又迎來(lái)了新學(xué)期。這學(xué)期,由于工作需要我被調(diào)到小班擔(dān)任班主任工作。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)工作是個(gè)新的挑戰(zhàn)。由于以前沒(méi)有獨(dú)立的管理過(guò)班級(jí)，所以經(jīng)驗(yàn)上有些欠缺，但我有信心、更有決心能做好這項(xiàng)工作。因此，我需要加倍努力，盡快地與孩子們溝通好，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便更好的的融入這個(gè)班集體中來(lái)，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足, 抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展.學(xué)期初,本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃如下：

一、生活管理方面：

寶寶班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗干凈。

寶寶班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì)傷心地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言去鼓勵(lì)。

睡覺(jué)的時(shí)候，必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們都能安靜地入睡。

二、常規(guī)訓(xùn)練方面：

常規(guī)訓(xùn)練是我們寶寶班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛(ài)惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn);學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮、守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。

三、家長(zhǎng)工作：

在平常的日常工作中，我們要熱情、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。認(rèn)真建立幼

兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。

四、安全工作：

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿。

在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹(shù)立"以幼兒為本"的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展.另外,我們將不斷地提高理論水平,努力鉆研,結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作.

小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(篇10)

新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一.班況分析：

本學(xué)期本班幼兒名，其中男生名，女生名，新生名，經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，大部分幼兒學(xué)會(huì)了自己上廁所穿脫褲子，上學(xué)放學(xué)時(shí)在教師的幫助下，能穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西打架等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二、工作計(jì)劃

對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹(shù)立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開(kāi)展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。

三、發(fā)展目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，能自己穿脫衣、褲；學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。會(huì)將脫下來(lái)的衣帽放在指定的地方。

2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

4、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

5、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。學(xué)習(xí)模仿操。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。

2、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。

3、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫喊。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。

3、逐漸接受老師的建議和指示，知道幼兒園的玩具是大家的，不獨(dú)有，不爭(zhēng)搶學(xué)會(huì)輪流玩。遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、合理的表達(dá)自己的意愿，愿意學(xué)自己能做的事情。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。了解家務(wù)勞動(dòng)，愿意幫助父母，老師做最簡(jiǎn)單的家務(wù)。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。

2、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹(shù)木花草、小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)一筆畫(huà)，兩筆畫(huà)，大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和情緒。

四、具體措施：

（一）健康領(lǐng)域：

1、組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。

2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩。

3、注重平時(shí)的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能

4、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話，并使用正確的普通話，通過(guò)個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。

2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。

3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。

4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。

2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。

3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。

4、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、手指、油畫(huà)棒等作畫(huà)。

2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音一句一句地唱。

3、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。

4、通過(guò)各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。

五、日常生活：

1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心和自尊心。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感。

4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣等。

5、通過(guò)教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

六、家長(zhǎng)工作：

1、通過(guò)家訪、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)。

2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。

3、出好《家長(zhǎng)園地》，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。

七、每月工作安排：

三月份：

1、做好開(kāi)學(xué)幼兒報(bào)名、建立正常的教育教學(xué)工作。

2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育。

3、做好本月課程向家長(zhǎng)公布，并認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，接納好的意見(jiàn)做出修改。

4、給幼兒測(cè)身高體重向家長(zhǎng)公布。

四月份：

1、做好本月課程向家長(zhǎng)公布。

2、做好環(huán)境布置工作。

3、給幼兒測(cè)身高體重并向家長(zhǎng)公布。

4、舉行幼兒韻律操比賽。

五月份：

1、做好本月課程向家長(zhǎng)公布。

2、組織排練六一兒童節(jié)文藝節(jié)目。

3、進(jìn)行安全演練活動(dòng)。

4、繼續(xù)給幼兒測(cè)身高體重，觀察幼兒身體成長(zhǎng)情況。

六月份：

1、開(kāi)展歡慶“六一”活動(dòng)，感受節(jié)日的愉快氛圍。

2、做好夏季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防腸道疾病等。

3、做好本月課程向家長(zhǎng)公布。

4、給幼兒測(cè)身高體重，并做記錄。

七月份

1、做好本月課程向家長(zhǎng)公布。

2、做好防暑降溫，安排較小的幼兒午睡等工作。

3、和家長(zhǎng)做一次全面溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，改進(jìn)下學(xué)期工作。

4、給幼兒測(cè)身高體重，并參考幼兒正常發(fā)育指標(biāo)，對(duì)每個(gè)幼兒的衛(wèi)生健康狀況作出評(píng)估

總之，我們將尊重每個(gè)幼兒，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，力求體現(xiàn)終身教育的思想，將社會(huì)、文化、環(huán)境與教育密切結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)教育的目的性與幼兒發(fā)展的可能性相適宜的狀態(tài)，以促進(jìn)教師與幼兒的相互作用、共同成長(zhǎng)。同時(shí)，根據(jù)園務(wù)工作重點(diǎn)，結(jié)合園內(nèi)實(shí)驗(yàn)課題，抓好幼兒一日活動(dòng)的開(kāi)展，著力培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。相信通過(guò)努力，我班保教工作將會(huì)取得更大成績(jī)！

小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(篇11)

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開(kāi)學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開(kāi)始了，對(duì)于寶寶們的個(gè)性、有些幼兒生活習(xí)慣通過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。 本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開(kāi)學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。

一、生活管理方面

小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗掉。

小班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì)傷心地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語(yǔ)言。

二、常規(guī)訓(xùn)練方面

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛(ài)惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn)；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。

三、家長(zhǎng)工作方面

在平常的日常工作中，我們要熱情、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“接送準(zhǔn)備”向家長(zhǎng)介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。認(rèn)真填寫(xiě)交接班本，把一些特殊的情況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。

四、安全工作方面

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)室。

總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿。

幼兒園工作計(jì)劃

幼兒園小班工作計(jì)劃

幼兒園中班工作計(jì)劃

幼兒園大班工作計(jì)劃

幼兒園教研工作計(jì)劃

幼兒園安全工作計(jì)劃

幼兒園后勤工作計(jì)劃

幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃

幼兒園德育工作計(jì)劃

幼兒園保教工作計(jì)劃

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃

幼兒園教案

幼兒園教室布置

幼兒園游戲

幼兒園兒歌

幼兒園工作計(jì)劃

幼兒園小班工作計(jì)劃

幼兒園中班工作計(jì)劃

幼兒園大班工作計(jì)劃

幼兒園教研工作計(jì)劃

幼兒園安全工作計(jì)劃

幼兒園后勤工作計(jì)劃

幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃

幼兒園德育工作計(jì)劃

幼兒園保教工作計(jì)劃

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃

幼兒園教案

幼兒園教室布置

幼兒園游戲

幼兒園兒歌

小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(篇12)

?。?）班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

2月份

1.班級(jí)環(huán)境布置，迎接幼兒入園；

新學(xué)期開(kāi)始了，我們?cè)诎嗉?jí)的環(huán)境布置上做了一些改變有：幼兒排椅子的圓點(diǎn)重新用油漆刷了一遍。在廁所里做了男廁所和女廁所的標(biāo)志。以及在幼兒洗手的地方貼上了正確洗手的方法，這是為了讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法洗手，養(yǎng)成飯前便后勤洗手的好習(xí)慣。

2.開(kāi)展“慶元宵”主題活動(dòng)；

“元宵節(jié)”是我們傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)，為了讓幼兒體會(huì)元宵節(jié)日的氛圍。我們?cè)谡Z(yǔ)言活動(dòng)中教幼兒學(xué)習(xí)了兒歌《花燈花燈真漂亮》，幼兒在兒歌中了解了元宵節(jié)欣賞各式各樣花燈的習(xí)俗；在手工活動(dòng)中學(xué)《做元宵》。

3.穩(wěn)定幼兒情緒，加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)和安全教育；

4.班級(jí)整合環(huán)境評(píng)比；（幼兒排椅子先得重新安排和廁所

標(biāo)志）

5.“尊老愛(ài)幼”主題活動(dòng)的開(kāi)展；

寒假的“尊老愛(ài)幼”調(diào)查中，家長(zhǎng)將小朋友在家的情況寫(xiě)了出來(lái)。我們將布置一面主題墻。

6.升國(guó)旗意識(shí)的調(diào)整，偶大中班老師和幼兒負(fù)責(zé)與組織

7.小小班增色娃娃家

3月份

1.區(qū)域活動(dòng)（語(yǔ)言區(qū)）

本學(xué)期將繼續(xù)深入開(kāi)展語(yǔ)言區(qū)，區(qū)內(nèi)增設(shè)了《甜蜜的家》

卡片，《小豬的媽媽不在家》手偶，《嘟嘟熊》閱讀書(shū)、《幼

兒畫(huà)報(bào)》等。

2.“愛(ài)媽媽”主題活動(dòng)

三八婦女節(jié)的到了，我們開(kāi)展了：語(yǔ)言活動(dòng)兒歌《想媽媽》、故事《媽媽看書(shū)我不鬧》、藝術(shù)名畫(huà)欣賞《媽媽和我》、音樂(lè)活動(dòng)

《我的好媽媽》、繪畫(huà)活動(dòng)《愛(ài)的禮物》、社會(huì)認(rèn)知《愛(ài)的甜甜話》。

3.環(huán)保月活動(dòng)——結(jié)合春游；

結(jié)合日常生活，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)。在春游活動(dòng)中，懂得不亂

扔垃圾并會(huì)將垃圾簡(jiǎn)單的分類。

4、數(shù)學(xué)組老師主旨公開(kāi)觀摩活動(dòng)；

4月份

1.繼續(xù)深入開(kāi)展區(qū)域（美工區(qū)）和戶外活動(dòng)

在美工區(qū)增設(shè)：折紙《小狗》、《風(fēng)車》、《扇子》、《飛機(jī)》；撕

貼畫(huà)《小兔》、《太陽(yáng)》、《房子》；剪紙《梯子》、《衣服》

在戶外活動(dòng)利用器械材料“羊角球”、“呼啦圈”、“手推車”、“腳踏車”、“皮球”開(kāi)展戶外活動(dòng)，鍛煉幼兒手腳大肌肉的發(fā)展。

2.主題活動(dòng)“勞動(dòng)最光榮”

我們?cè)谥黝}活動(dòng)中增加了兒歌《種瓜》古詩(shī)《憫農(nóng)》、故事《大

家一起拔蘿卜》讓幼兒在兒歌、故事中感受愛(ài)勞動(dòng)的好品德。

3.小小班精細(xì)動(dòng)作活動(dòng)（生活館）觀摩；

4.課題研究：（1）開(kāi)展“精彩導(dǎo)讀”園本教研活動(dòng)提高教師的專業(yè)理論素養(yǎng)；

（2）研討主題活動(dòng)“勞動(dòng)最光榮”的開(kāi)展；

5月份

1、課程研究：“我的節(jié)目我做主”六一主題活動(dòng)（游園活動(dòng)）

2、家長(zhǎng)會(huì)（介紹班級(jí)情況、課程設(shè)置、家長(zhǎng)配合）

6月份

1.開(kāi)展“我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全”的安

全月主題活動(dòng)——地震演練；

2.期末材料收集

3.撰寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)

小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(篇13)

新的一年又開(kāi)始了，孩子們又大了一歲。開(kāi)學(xué)了，大家高高興興地來(lái)到幼兒園，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入貫徹落實(shí)《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為兒童提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，多方面滿足兒童發(fā)展的需要，尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)體差異，堅(jiān)持關(guān)愛(ài)與教育并重，使孩子身心得到全面發(fā)展，促進(jìn)體、智、德、美的全面發(fā)展。

1.情況分析

本學(xué)期共有26名學(xué)生，其中男生11名，女生15名。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體生活，孩子們基本適應(yīng)了生活。在學(xué)習(xí)方面，孩子的語(yǔ)言能力有了很大的提高，他們喜歡讀兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè)、折紙、繪畫(huà)等活動(dòng)；運(yùn)動(dòng)方面，孩子喜歡參加集體游戲，可以根據(jù)老師的信號(hào)進(jìn)行集散游戲，動(dòng)作技能大大提高；在游戲方面，孩子喜歡玩角色扮演游戲，玩“娃娃屋”，喜歡用雪花等簡(jiǎn)單的搭建活動(dòng)，喜歡音樂(lè)游戲，有一定的規(guī)則感。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題：

1、有的孩子在家嬌慣、嬌氣、依賴性強(qiáng)、體質(zhì)差、自理能力差。

2、有的孩子會(huì)打人、咬人，和同齡人意見(jiàn)不合也會(huì)打人。朱雨涵、夏俊杰、金子天等孩子尤其嚴(yán)重。 .

3、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肥肉，經(jīng)常浪費(fèi)飯菜，飲食習(xí)慣不好。玩的時(shí)候；

4. 有的孩子參加各種活動(dòng)的意識(shí)較弱，活動(dòng)規(guī)律性差，但有的孩子好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，但語(yǔ)言不連貫。發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳奕軒等。

5.自律性差，無(wú)法控制自己的行為，有的孩子膽小 工作

（1）做好育兒和教育工作。

1.加強(qiáng)孩子的自我保健意識(shí)，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

(1)保持身體清潔，不要咬手指和玩具等，不要趴在地上玩耍。

(2)注意用餐衛(wèi)生，盡量保持桌面和地板清潔。飯后擦嘴并清潔餐具。

(3) 不挑食，不吃剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣。

(4)養(yǎng)成飯前飯后洗手的習(xí)慣。

（5）學(xué)會(huì)穿脫衣服襪子，按要求擺放物品。

(6) 飯后安靜活動(dòng)，按規(guī)定收拾放玩具。

2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的社交溝通技巧，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(1)對(duì)人有禮貌，主動(dòng)打招呼。會(huì)使用你好、再見(jiàn)、謝謝、請(qǐng)等禮貌用語(yǔ)。

（2）學(xué)會(huì)用請(qǐng)求和談判的語(yǔ)氣與伙伴交流，愿意與伙伴分享食物和玩具。

3.加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，通過(guò)日常生活、課堂練習(xí)、隨機(jī)教育、家庭合作等方式幫助孩子提高語(yǔ)言表達(dá)能力。養(yǎng)成良好的聆聽(tīng)習(xí)慣。

(1)經(jīng)常聽(tīng)故事，幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)故事的習(xí)慣，喜歡聽(tīng)故事。

(2)及時(shí)糾正不正確的發(fā)音，養(yǎng)成用完整語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣。

(2)深入開(kāi)展教育教學(xué)工作。

我們繼續(xù)開(kāi)展幼稚園課程研究，積極開(kāi)發(fā)和生成新的幼稚園課程內(nèi)容，并將大膽嘗試將“學(xué)科探究課程”的理念滲透到日常生活和活動(dòng)中，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。 ，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。積極學(xué)習(xí)新的教育理念，深入探索，大膽實(shí)踐，進(jìn)行課程改革。

在一天的生活中，我們會(huì)專注于對(duì)孩子的隨機(jī)教育，捕捉孩子的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活利用每一點(diǎn)時(shí)間，給孩子滲透各種知識(shí)。積極營(yíng)造以孩子為中心的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新理念，讓孩子成為此類活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想和愿望。

1、積極參與教研，提出自己的疑惑和經(jīng)驗(yàn)，供大家討論。

2.認(rèn)真準(zhǔn)備，組織好每一次教學(xué)活動(dòng)。

3.給孩子一個(gè)自由玩耍的空間，讓他們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中感受快樂(lè)，學(xué)到一些東西。

4.提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

(3)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

1、組織孩子們開(kāi)展“學(xué)雷鋒”、“植樹(shù)節(jié)”、“3月8日節(jié)日”等主題活動(dòng)。

2、組織孩子們的春游，讓孩子身心愉悅，培養(yǎng)孩子對(duì)自然的熱愛(ài)。

3.慶祝“5月1日”勞動(dòng)節(jié)，教育孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)愛(ài)集體，珍惜勞動(dòng)成果。

4.開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，我健康”親子模擬奧運(yùn)。

5. 歡迎“6月1日”兒童小鈴鐺音樂(lè)會(huì)，讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日。

（四）科學(xué)研究

項(xiàng)目研究將依據(jù)“發(fā)展多元化教學(xué)促進(jìn)兒童和諧發(fā)展”的實(shí)施方案。一些特點(diǎn)，我們會(huì)制定以下目標(biāo)：

利用科研活動(dòng)的時(shí)間，培養(yǎng)孩子的溝通欲望和溝通能力。比如在運(yùn)營(yíng)活動(dòng)中，我們注重培養(yǎng)孩子的溝通能力。每一件作品完成后，孩子們要學(xué)會(huì)互相欣賞和評(píng)價(jià)，談?wù)撟髌返暮脡摹?/p>

還要用多種形式吸引孩子參與活動(dòng)，如：情景表演、舞蹈、唱歌、混齡班活動(dòng)等，根據(jù)每個(gè)孩子的情況培養(yǎng)孩子的溝通能力。喜好和特長(zhǎng)?？傊?，這個(gè)學(xué)期的科研無(wú)處不在，滲透到孩子日?；顒?dòng)的方方面面。

（五）課堂安全與保健

1.隨時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行衛(wèi)生教育

對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。認(rèn)真洗手，養(yǎng)成良好習(xí)慣，洗手時(shí)不要玩水，擦肥皂，用自己的毛巾擦手；正確使用餐具，有文明飲食習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，不挑食，專心吃飯；保持桌子和地板以及衣服的清潔；可以在臥室安靜地睡覺(jué)，在老師的幫助下，可以把衣服脫掉，放在固定的地方，安靜地上床睡覺(jué)，以正確的姿勢(shì)睡覺(jué)。

2.做好班級(jí)日常保健工作，讓孩子在日常活動(dòng)、日常飲食和日常生活中得到細(xì)微的保養(yǎng)和呵護(hù)，接受科學(xué)的健康教育，獲得良好的身心健康。開(kāi)發(fā)。

3、結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

4.在把握孩子生活規(guī)律的同時(shí)，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的規(guī)律。

3. 家長(zhǎng)的工作

面對(duì)越來(lái)越多的高學(xué)歷、高品位的家長(zhǎng)，我們只能從各個(gè)方面把握每個(gè)孩子的發(fā)展，細(xì)心、細(xì)心、深入。了解孩子，才能獲得父母的信任和尊重。幼兒園班的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力支持和幫助。通過(guò)上學(xué)期的交流和相處，我覺(jué)得這個(gè)班的大部分年輕家長(zhǎng)已經(jīng)有了比較科學(xué)先進(jìn)的教育理念和方法。并能積極配合我們的教育工作，使我們的工作能夠順利進(jìn)行。家長(zhǎng)工作的具體形式如下：

1、根據(jù)班級(jí)的具體情況，有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)好家庭男女同校欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳相關(guān)學(xué)前教育知識(shí)，讓家長(zhǎng)隨時(shí)掌握 及時(shí)了解幼兒園孩子的情況。

2、認(rèn)真填寫(xiě)孩子的成長(zhǎng)檔案，讓他們充分發(fā)揮橋梁的作用。

3、利用早晚接孩子的鏈接，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

4.通過(guò)家訪、電話采訪、在線家長(zhǎng)學(xué)校等方式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通孩子的生活和學(xué)習(xí)情況。

5.開(kāi)展家教活動(dòng)，尋找合適的機(jī)會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)多種渠道實(shí)現(xiàn)家教同步。

小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃5篇

職場(chǎng)上，做好工作計(jì)劃是必須的，沒(méi)有計(jì)劃工作效率不高，工作計(jì)劃在我們工作中是不可避免的。寫(xiě)一份好的工作計(jì)劃可以讓我們更能得到上司的賞識(shí)。在寫(xiě)工作計(jì)劃時(shí)有沒(méi)有沒(méi)有技巧呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，編輯為大家呈上小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(篇1)

1、生活安全

全面考慮小班幼兒年齡特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。

(1)堅(jiān)持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒(méi)收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。

(2)堅(jiān)持每天為幼兒量體溫，體溫超過(guò)37.50C不入園。

(3)把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

(4)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，針對(duì)近期出現(xiàn)的甲型H1N1流感，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活。

(5)日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

2、進(jìn)餐、午睡安全

小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)，進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視。

3、活動(dòng)安全

小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

4、接送安全

來(lái)園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到老師手中，并與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。眼觀四路，要是家長(zhǎng)自己在離開(kāi)班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。如果有事不能來(lái)園，要及時(shí)、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系，教師及時(shí)做好缺勤情況登記。

6、家園共安全

利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。

7、簡(jiǎn)單自救方法

在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。

時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計(jì)劃的大方向，注重細(xì)節(jié)，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

幼兒園小班上學(xué)期班級(jí)安全工作計(jì)劃2

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。

四、個(gè)人分析

重視幼兒德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，注重做好個(gè)案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作。

遵循教育規(guī)律，教育思想端正，教育教學(xué)面向全體幼兒。忠誠(chéng)教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤奮工作。

五、學(xué)期目標(biāo)

禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對(duì)幼兒充滿愛(ài)心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。

同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。本學(xué)期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項(xiàng)工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個(gè)人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時(shí)的增添衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水，避免傳染病的發(fā)生;認(rèn)真做好消毒工作，填寫(xiě)晨檢記錄和安全筆記，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

六、養(yǎng)成教育

本學(xué)期里，我們將真對(duì)班上幼兒的實(shí)際情況，在幼兒安靜睡眠、進(jìn)餐、活動(dòng)等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。

幼兒園小班上學(xué)期班級(jí)安全工作計(jì)劃3

一、班級(jí)情況

(一)幼兒人數(shù)

本班幼兒現(xiàn)有_人，其中男生x人，女生x人。

(二)存在的情況

1、幼兒存在分離焦慮。

2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。

3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣

4、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長(zhǎng)在門口，或在窗外窺看。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響。

二、主要措施

幼兒園小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開(kāi)展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng)。

(一)保教工作

1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。

2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師時(shí)刻保持一致，對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)等。

3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴、老師再見(jiàn)。

(二)安全工作

小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施。

2、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施。

3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

(三)家長(zhǎng)工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級(jí)教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長(zhǎng)工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。

3、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料(照片)等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。

4、向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文、開(kāi)放日等活動(dòng)。

三、幼兒發(fā)展目標(biāo)

健康：

1、愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。

2、愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂(lè)趣。

3、在成人的幫助、鼓勵(lì)下，知道大小便時(shí)要喊教師。

4、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺(jué)、洗手、搬椅子等。

5、能扶著扶手兩步一級(jí)上下臺(tái)階。

6、認(rèn)識(shí)自己的照片標(biāo)記，并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯等物品。

7、在成人的幫助下，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進(jìn)餐。

8、在成人的幫助下，愿意睡在自己的小床上;養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。

語(yǔ)言：

1、對(duì)成人提出的問(wèn)題感興趣，嘗試重復(fù)成人的問(wèn)題。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問(wèn)，并樂(lè)意回答成人的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

2、能聽(tīng)懂成人的簡(jiǎn)單指令。

3、愿意重復(fù)聽(tīng)同樣的故事。學(xué)習(xí)使用代詞“你”“我”“他”。喜歡聽(tīng)成人講故事、讀書(shū)和念兒歌等，并愿意模仿。在成人的幫助下，能說(shuō)出畫(huà)面上的主要內(nèi)容。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)和看書(shū)，看完后能把書(shū)放回原位。

4、能自言自語(yǔ)或?qū)χ?dòng)物、小玩具等說(shuō)換。學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單的句子來(lái)表達(dá)自己的想法，如“我要喝水”“我喜歡……”等。

5、能重復(fù)部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動(dòng)作表演出來(lái)。

社會(huì)：

1、接納本班教授，愿意接受教師的親近行為。

2、活動(dòng)時(shí)知道不離開(kāi)教師。

3、在生活中，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助。

4、知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具。

5、在成人引導(dǎo)下，關(guān)注班級(jí)環(huán)境，愿意與教師一起參加活動(dòng)。

6、在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在班級(jí)中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。

7、知道要跟著教師和小朋友在一起，一個(gè)人不能離開(kāi)集體，爸爸媽媽來(lái)接時(shí)才能離開(kāi)教師。

8、在成人的指導(dǎo)下，知道一些簡(jiǎn)單的是非觀念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”。

9、在成人的幫助、鼓勵(lì)下，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問(wèn)題。如自己洗手、自己喝水等。

科學(xué)：

1、愿意參與識(shí)別、比較、選擇、歸類、匹配、尋找等智力活動(dòng)。

2、在成人的啟發(fā)下，能用視覺(jué)分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對(duì)環(huán)境中的聲音等有興趣，并愿意模仿。

3、能夠辨別3~4種顏色，認(rèn)識(shí)圓形、正方形。

4、能分辨“上”“下”的概念。

5、理解“一”的實(shí)際意義，能從生活中找出“一”，如一個(gè)娃娃等。

6、能按照顏色、大小給物品歸類。

藝術(shù)：

1、能對(duì)環(huán)境中的色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的`神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)，愿意參加美術(shù)活動(dòng)。

2、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。

3、能聽(tīng)著音樂(lè)自由地?cái)[動(dòng)身體及做簡(jiǎn)單的上肢動(dòng)作。

幼兒園小班上學(xué)期班級(jí)安全工作計(jì)劃4

1、生活安全全面考慮小班幼兒特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。班級(jí)教師齊心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

2、進(jìn)餐、午睡安全小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)，進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視。

3、活動(dòng)安全小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

幼兒園小班上學(xué)期班級(jí)安全工作計(jì)劃5

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。

四、個(gè)人分析

重視幼兒德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，注重做好個(gè)案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作。

遵循教育規(guī)律，教育思想端正，教育教學(xué)面向全體幼兒。忠誠(chéng)教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤奮工作。

五、學(xué)期目標(biāo)

禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對(duì)幼兒充滿愛(ài)心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。

同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。本學(xué)期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項(xiàng)工作:做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個(gè)人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時(shí)的增添衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水，避免傳染病的發(fā)生;認(rèn)真做好消毒工作，填寫(xiě)晨檢記錄和安全筆記，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

六、養(yǎng)成教育

本學(xué)期里，我們將真對(duì)班上幼兒的實(shí)際情況，在幼兒安靜睡眠、進(jìn)餐、活動(dòng)等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。

小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(篇2)

一、基本情況

學(xué)前班學(xué)生人數(shù)有10人，其中男生4人，女生6人，學(xué)生大部分年齡大約5歲左右。由于學(xué)前班兒童年齡比較小，智力發(fā)育也不一樣，掌握知識(shí)有一定的困難，因此在本學(xué)期內(nèi)，只要求學(xué)生兒童掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡(jiǎn)單圖形分類。

二、指導(dǎo)思想

必須全面貫徹國(guó)家教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn)，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供生動(dòng)、活潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德，有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。通過(guò)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想品德，同時(shí)指導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)事物和實(shí)物的數(shù)量。能數(shù)一些實(shí)物和圖像，隨著認(rèn)識(shí)數(shù)字的增加，要加強(qiáng)認(rèn)、寫(xiě)、數(shù)、讀的訓(xùn)練。適當(dāng)滲透一些數(shù)、認(rèn)、寫(xiě)的基礎(chǔ)知識(shí)，過(guò)度到加、減法的計(jì)算，隨著認(rèn)數(shù)的增加，要加強(qiáng)比較數(shù)的大、小、多、少的教學(xué)和練習(xí)，繼續(xù)加強(qiáng)認(rèn)、讀、數(shù)、寫(xiě)的訓(xùn)練做到學(xué)生看到物體能認(rèn)識(shí)和數(shù)清物體的個(gè)數(shù)。

培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展兒童的思維能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)兒童有道德，有文化，守紀(jì)律的良好作風(fēng)，提高兒童的文化素質(zhì)，調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)兒童的認(rèn)識(shí)能力和建計(jì)算能力。

三、教學(xué)要求

1、使兒童初步認(rèn)識(shí)一些物體和圖像。

2、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個(gè)數(shù)。

3、掌握10以內(nèi)的順序和大小。

4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”“l(fā)t；”“＞”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

5、初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

6、使兒童會(huì)認(rèn)、讀、數(shù)、寫(xiě)1—10以內(nèi)的數(shù)。

7、使兒童認(rèn)識(shí)加減的意義，并能正確地進(jìn)行計(jì)算，在原有的基礎(chǔ)上提高計(jì)算能力和計(jì)算速度。

四、教學(xué)措施和方法

1、教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，課后認(rèn)真批改作業(yè)，加強(qiáng)課堂形勢(shì)的教學(xué)和訓(xùn)練，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能，使兒童學(xué)得懂記得牢。對(duì)智力差的兒童要多加輔導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練。

2、探索單元教學(xué)的教法，明確每個(gè)單元教學(xué)要求和訓(xùn)練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，采取精講地練，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對(duì)數(shù)有所興趣，自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度

第1周：穩(wěn)定情緒，準(zhǔn)備課

第2周：數(shù)一數(shù)，比一比

第3周：1—5的認(rèn)識(shí)

第4—5周：加減法的認(rèn)識(shí)

第6周：0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法

第7—8周：認(rèn)識(shí)物體和圖形、分類

第9—10周：6的認(rèn)識(shí)及有關(guān)加減法

第11—12周：7的認(rèn)識(shí)及有關(guān)加減法

第13—14周：8的認(rèn)識(shí)及有關(guān)加減法

第15—16周：9的認(rèn)識(shí)及有關(guān)加減法

第17—18周：10的認(rèn)識(shí)及有關(guān)加減法

第19—20周：總復(fù)習(xí)、期末考試

小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(篇3)

一、班級(jí)情況分析

(一)幼兒現(xiàn)狀分析

本班共有24名孩子，其中男孩14名，女孩10名。其中有5位小朋友是原半日班升上來(lái)的，其余的19名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三周歲左右。幼兒都是第一次離開(kāi)家人，因此，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定，在老師、阿姨的悉心照料下，一段時(shí)間后，幼兒都能較好地適應(yīng)幼兒園的生活了，并且喜歡老師、同伴，喜歡上幼兒園。從二十四個(gè)家庭走出了二十四個(gè)不同的孩子，有討人喜歡的，有愛(ài)哭愛(ài)鬧的，有調(diào)皮的，有能干的，有好動(dòng)的，一個(gè)孩子一種性格脾氣，每個(gè)孩子帶給老師的是不同的感受。小班的新生就像未經(jīng)雕琢的璞玉，各自散發(fā)著屬于自己的光芒，相信在老師全方位的培養(yǎng)下，他們會(huì)越來(lái)越出色的。

最近短暫的時(shí)間與幼兒的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子依賴性非常強(qiáng)、而動(dòng)手能力較差。因此，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和自理能力，我們本學(xué)期將開(kāi)展“生活美勞”課題活動(dòng)。另外在和孩子們相處中我們還發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友的口語(yǔ)表達(dá)能力較弱，口齒很不清楚?，F(xiàn)根據(jù)班級(jí)孩子的具體情況，對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)外，還要提高孩子口語(yǔ)表達(dá)能力。

(二)、班級(jí)保教人員情況分析

我們?nèi)焕蠋煿ぷ魅谇ⅲ髯哉蔑@自身的強(qiáng)項(xiàng)，姜老師動(dòng)手能力、管理能力較為強(qiáng)項(xiàng)，在環(huán)境布置中表現(xiàn)突出，已有三年的工作經(jīng)驗(yàn)，并且有較強(qiáng)的責(zé)任心，與家長(zhǎng)溝通能力也正在逐步提高。許老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且非常有親和力，善于和幼兒和家長(zhǎng)溝通，王老師雖然剛剛參加工作，但彈琴跳舞是她的強(qiáng)項(xiàng)，并且對(duì)工作認(rèn)真對(duì)待，對(duì)幼兒有耐心，有愛(ài)心，衛(wèi)生工作也有著良好的發(fā)展。日常生活中我們分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助相互提醒，相信我們?nèi)唤處煹墓餐ο?，一定?huì)圓滿的完成本學(xué)期保教工作，使幼兒在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

(三)、家長(zhǎng)情況分析

家長(zhǎng)們多次詢問(wèn)幼兒入園后的情況，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更好地與家長(zhǎng)溝通，并且家長(zhǎng)們及其配合教師工作，這說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)教師的工作非常滿意，同時(shí)給與了我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈优?，以高度的熱情投入到工作?dāng)中，為家長(zhǎng)服務(wù)，讓家長(zhǎng)放心。并通過(guò)家園共育培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，

班級(jí)工作內(nèi)容及目標(biāo)

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)及措施

(一)、健康領(lǐng)域

1、發(fā)展目標(biāo)：

(1)情緒安定、愉快，有安全感，逐步建立與教師依戀關(guān)系，適應(yīng)幼兒園生活。

(2)愿意向成人和同伴表達(dá)自己的情緒。

(3)學(xué)會(huì)使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐，掌握基本的用餐方法。

(4)喜歡喝白開(kāi)水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。

(5)養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣。做到飯前洗手、飯后擦嘴與漱口。會(huì)用正確的方法洗手洗臉，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾、水杯和清潔的手絹或紙巾。

(6)學(xué)會(huì)如廁，養(yǎng)成定時(shí)大便、不憋尿的習(xí)慣。

(7)養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)按次序穿脫衣服和鞋襪。

(8)不用臟手揉眼睛，不將其他異物放入口鼻中。

(9)知道外出時(shí)不離開(kāi)成人，不接受陌生人給的東西，不跟陌生人走。

(10)喜歡參加體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快，喜歡做模仿操。

(11)在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的游戲中，能平穩(wěn)的控制自己的身體，會(huì)玩球、包、小車等多種中小型運(yùn)動(dòng)器材。

2、具體措施

(1)培養(yǎng)幼兒自理能力初步養(yǎng)成良餐習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確使用勺子自己吃飯良好進(jìn)餐，自己小便脫褲子提褲子，午睡按時(shí)入睡與起床，慢慢建立值日生小組。

(2)進(jìn)行初步的安全教育，通過(guò)兒歌、故事、游戲情景的方式讓幼兒不玩危險(xiǎn)物，(如大頭針等)不離開(kāi)集體，不跟陌生人走，主動(dòng)向老師表達(dá)自己的需要;通過(guò)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶，游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

(3)科學(xué)、有趣的安排和組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與活動(dòng)的興趣，如利用自制玩具跳跳荷葉等：增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。充分利用玩具讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、跑、跳、投、爬等動(dòng)作，通過(guò)鍛煉，增進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

1、發(fā)展目標(biāo)

(1)、愿意用語(yǔ)言與別人交往，喜歡答;能注意傾聽(tīng)他人講話，聽(tīng)懂日常用語(yǔ)，并能做出相應(yīng)反應(yīng)。

(2)能用語(yǔ)言或非語(yǔ)言方式(如動(dòng)作表情等)表達(dá)自己的需要。

(3)喜歡聽(tīng)故事兒歌，理解其大意，愿意讀兒歌，復(fù)述故事的一部分或短小的故事。

(4)喜歡和成人一起看書(shū)，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫(huà)書(shū);能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖畫(huà)書(shū);發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、講述畫(huà)面中感興趣的人或物;有愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意識(shí)，初步學(xué)習(xí)收放圖書(shū)。

2、具體措施

(1)在日常生活中各個(gè)環(huán)節(jié)鼓勵(lì)幼兒大膽。能敢于表達(dá)自己的想法。

(2)每天給幼兒自行談話時(shí)間，以自由談話的形式，培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

(3)每周一抽出時(shí)間設(shè)立幼兒圖書(shū)館，促使幼兒養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，(重點(diǎn)為觀察圖畫(huà)與一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū))

(三)社會(huì)領(lǐng)域

(1)知道自己的姓名、年齡、性別。

(2)愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的姓名，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書(shū)。

(3)喜歡來(lái)幼兒園，喜歡老師和同伴。

(4)認(rèn)識(shí)幼兒園和家庭周圍的環(huán)境

(四)科學(xué)領(lǐng)域

發(fā)展目標(biāo)

(1)關(guān)注周圍事物和現(xiàn)象，對(duì)它們感興趣，有好奇心，喜歡探索。

(2)積極運(yùn)用多種感官感知周圍事物，進(jìn)行自發(fā)的探究活動(dòng)。

(3)對(duì)事物簡(jiǎn)單的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間特征感興趣。

(4)通過(guò)感知和擺弄能接觸到的事物，體驗(yàn)事物最明顯的特征(外形、顏色、功能)。

(5)以各種表情、動(dòng)作及聲音表現(xiàn)出對(duì)周圍事物現(xiàn)象(如植物生長(zhǎng)、天氣變化、物理現(xiàn)象等)的好奇和興趣。

(6)通過(guò)感知、操作來(lái)比較2-3個(gè)物體間常見(jiàn)量(如大小、長(zhǎng)短等)的差別。

(7)通過(guò)操作、擺弄，體驗(yàn)物體的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

(1)對(duì)生活中各種聲音感興趣，嘗試探索身體、自然界、樂(lè)器發(fā)出的響聲，初步感知對(duì)比鮮明的聲音強(qiáng)弱、高低和快慢，并從中獲得美的感受。

(2)從優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)和形象鮮明的歌曲、器樂(lè)曲與舞蹈音樂(lè)作品中獲得美的感受，初步理解其中內(nèi)容和情感，嘗試以自由律動(dòng)參與欣賞，或用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作表達(dá)自己的感受。

(3)喜歡參與音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中感到快樂(lè)和滿足。

(4)喜歡在生活和游戲中模仿事物的形象和動(dòng)態(tài)。

(5)學(xué)唱六度范圍內(nèi)，五聲音調(diào)的歌曲。

(6)能隨著音樂(lè)做出簡(jiǎn)單的律動(dòng)進(jìn)行自我表現(xiàn)，并初步體驗(yàn)與他人溝通、交往的快樂(lè)。

(7)喜歡操作易于使用的美術(shù)工具和材料，逐步掌握它們的用法，進(jìn)行自我表現(xiàn)。

(8)初步做到自然的聲音演唱，不喊唱。

三、主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)

(一)《快樂(lè)的幼兒園》

創(chuàng)設(shè)意圖：通過(guò)幼兒喜歡的動(dòng)畫(huà)片《喜洋洋》創(chuàng)設(shè)青青草原羊羊幼兒園在線，傳達(dá)幼兒羊羊們開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園，并在幼兒園有很多的好朋友和玩具，引導(dǎo)幼兒也像羊羊們開(kāi)開(kāi)心心來(lái)幼兒園，穩(wěn)定幼兒情緒，使幼兒愿意來(lái)幼兒園。

(二)《猜猜我是誰(shuí)》

創(chuàng)設(shè)意圖：通過(guò)猜猜我是觀察各種小動(dòng)物的特點(diǎn)，并認(rèn)識(shí)小動(dòng)物，創(chuàng)設(shè)主題墻動(dòng)物園的場(chǎng)景，結(jié)合《幸福的種子》達(dá)到教學(xué)目的，使幼兒更好的接受。

(三)《神奇的秋天》

創(chuàng)設(shè)意圖;秋天到了，讓幼兒感知，樹(shù)葉變黃了，一片一片從樹(shù)上落下來(lái)，很多果實(shí)也熟了，小動(dòng)物們也開(kāi)始冬眠了，初步的了解秋天的樣子，認(rèn)識(shí)秋天。

(四)《大家都是好朋友》

創(chuàng)設(shè)意圖;通過(guò)好朋友來(lái)創(chuàng)設(shè)各種物品擬人化，(如圖書(shū)，桌椅、玩具等)，引導(dǎo)幼兒懂得尊重所有的物品，并保護(hù)它們，使幼兒養(yǎng)成常規(guī)的良好習(xí)慣。

四、 班級(jí)工作目標(biāo)

(一)班級(jí)管理

1、 以幼兒園工作目標(biāo)為核心，以滿足需求為己任，努力開(kāi)展具有特色的教育教學(xué)活動(dòng)。

2、 班級(jí)成員能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，遇到事情能多分擔(dān)，多理解，勇敢的挑起重任。

3、 日常工作中高度重視安全工作，增強(qiáng)教師自身的安全意識(shí)與節(jié)約意識(shí)。

4、 班級(jí)工作責(zé)任到人，有落實(shí)、有研討、有協(xié)作、有檢查，每月兩次班務(wù)會(huì)，有計(jì)劃、有記錄、有署名、有反思，共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

(二)教育教學(xué)

深入貫徹新《綱要》精神，結(jié)合本園、本班實(shí)際情況，對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育。實(shí)行保教結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)身心和諧發(fā)展，注意集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則，注重個(gè)別差異，促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和欲望，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語(yǔ)言活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，并用完整的語(yǔ)句連貫地表達(dá)自己的見(jiàn)解。

(三)健康教育目標(biāo)：

1、使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐、站、行等基本姿勢(shì);培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。

2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

3、使幼兒了解過(guò)馬路、坐車、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí)，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

4、教會(huì)幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。

5、能邊念兒歌邊聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍做模仿操或徒手操。

6、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。

(四)衛(wèi)生保健

1、 進(jìn)一步提高教師保育意識(shí)，和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并配合保育員做好消毒工作，

2、 在天氣好的時(shí)候，利用中午午睡時(shí)間，幫幼兒把弄濕的衣服和鞋子曬一曬，并輪流為孩子曬棉被和褥子。

3、 創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動(dòng)、游戲環(huán)境，并及時(shí)更換活動(dòng)材料。

4、 增強(qiáng)保育意識(shí)，耐心做好保育工作，在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便、進(jìn)餐、午睡、喝水、疾病等)，不讓家長(zhǎng)把臟衣褲帶回家，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。

5、 察言觀色，注重幼兒心理活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

6、 保持班內(nèi)良好衛(wèi)生環(huán)境，鞏固做好消毒工作，所用材料做到隨放隨收。

7、 做好秋季幼兒流行疾病的預(yù)防，晨、午、晚檢工作做細(xì)。

8、 開(kāi)展冬季體能鍛煉，提高幼兒身體素質(zhì)，預(yù)防各種疾病，鞏固幼兒良好出勤。

五、 家長(zhǎng)工作

1、 通過(guò)學(xué)期初和家長(zhǎng)的溝通和家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)設(shè)，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期得工作任務(wù)，目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長(zhǎng)全方位了解我們教學(xué)的思路，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)的建議，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。

2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長(zhǎng)公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排，定期展出幼兒活動(dòng)照片，通過(guò)“家園聯(lián)系欄”了解幼兒在園的生活、游戲、學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問(wèn)題。

3、進(jìn)一步發(fā)揮“飛信”“寶寶直通車”“電話”作用 ，以便每一位家長(zhǎng)能及時(shí)了解到孩幼兒園的情況，并及時(shí)反映教育工作中存在的問(wèn)題。

4、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長(zhǎng)排憂解難，做好幼兒園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作，取得教育共識(shí);想要鍛煉幼兒的能力，家長(zhǎng)必須解放孩子的手，有問(wèn)題讓孩子自己解決，不事事包辦替代，從而更好的配合幼兒園工作，在做好父母工作的同時(shí)，還要做好“隔代父母”的思想工作，取得他們的支持和配合。

小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(篇4)

一、情況分析：

本學(xué)期本班還是原班人馬30人，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活已對(duì)幼兒園的環(huán)境、制度、班級(jí)常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí)，樂(lè)意與人交談，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面，許多幼兒由聽(tīng)不懂普通話到能聽(tīng)懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作給予了較大的支持和好評(píng)。但是，在上學(xué)期中仍存在一些不足：如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富，個(gè)別幼兒指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。本學(xué)期，我們?nèi)砸允∈痉缎詫?shí)驗(yàn)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，在新學(xué)期中，對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、工作任務(wù)與措施：

(一)常規(guī)教學(xué)工作

1、開(kāi)學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

2、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力

和興趣安排不同的活動(dòng)，有自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì)。

5、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

6、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí)。

(二)班級(jí)日常工作：

1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。

小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(篇5)

一、尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍

我們的眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。如王**是一個(gè)性格內(nèi)向、平時(shí)表現(xiàn)較為膽怯的孩子，平時(shí)來(lái)園要家長(zhǎng)送到老師面前，向老師代為說(shuō)早，他似乎對(duì)什么都不感興趣，不能融入到同伴中去，一天，班上一位男小朋友流鼻血了，王**來(lái)到老師面前，神情緊張，很難過(guò)地說(shuō)：“老師，XXX流鼻血了，他很難受，我們幫幫他吧！”從那天起，我們就知道王**是個(gè)關(guān)心別人的小朋友，并在小伙伴面前表?yè)P(yáng)了他，他已經(jīng)不那么膽怯了，知道自己關(guān)心了別人，別人也會(huì)喜歡他，現(xiàn)在，他甜甜一笑和與同伴嶄新的交往成了班級(jí)中一道溫馨的風(fēng)景線。

二、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，使班級(jí)經(jīng)營(yíng)有序進(jìn)行

幼兒是獨(dú)立的個(gè)體，有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利，因此，和幼兒共同制定一些班級(jí)規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法，我們和幼兒討論活動(dòng)規(guī)則，如區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則，美術(shù)活動(dòng)時(shí)搞亂材料，破壞他人創(chuàng)造好不好？不好，我們就應(yīng)該認(rèn)真選擇，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等；戶外活動(dòng)規(guī)則，玩具你爭(zhēng)我?jiàn)Z，壞了大家都不能完，你高興嗎？那我們就應(yīng)該互相謙讓，或合作玩。諸如此類的課室內(nèi)規(guī)則、生活環(huán)節(jié)規(guī)則等，因?yàn)橛變簩?duì)這些規(guī)則的認(rèn)識(shí)來(lái)源于他們生活中的經(jīng)驗(yàn)，所以能逐漸接受并遵守這些規(guī)則，當(dāng)某幼兒違反這些規(guī)則時(shí)，我們更是耐心教育，引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)不足，作個(gè)守紀(jì)律、懂道理的好孩子。另外，為完善常規(guī)管理，我們也注重團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽(yù)感，如在本學(xué)期中班年級(jí)組做操比賽中，我班獲得了“做操優(yōu)勝”榮譽(yù)錦旗，幼兒意識(shí)到是大家認(rèn)真做操的結(jié)果，因此，在合作中建立了我與集體的概念?？傊晟瞥Ｒ?guī)管理，我們認(rèn)真研究和執(zhí)行，起到了很好的效果。

三、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用

為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒、家長(zhǎng)共同的責(zé)任。我們做到了以下幾點(diǎn)：

1、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語(yǔ)言角、美工區(qū)、表演區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。

2、讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，在這一點(diǎn)上，關(guān)注了“墻壁會(huì)說(shuō)話”，實(shí)踐“墻壁”對(duì)家長(zhǎng)、幼兒的“對(duì)話”，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng)作等，他們的作品等到了老師和同伴的肯定，尤的繪畫(huà)作品還刊登在了幼兒閱讀刊物上，以上這些都體現(xiàn)了幼兒使用半成品材料涂色、玩色、剪貼和繪畫(huà)技能的不斷提高。

3、讓家長(zhǎng)與幼兒園互動(dòng)，收集展示家庭藝術(shù)作品

家庭藝術(shù)作品是家長(zhǎng)和孩子共同智慧的結(jié)晶，在他們共同創(chuàng)作的過(guò)程中，孩子動(dòng)手動(dòng)腦，體現(xiàn)協(xié)作能力，例班內(nèi)的“郵筒”等都是從孩子家庭中來(lái)使家長(zhǎng)了解課程和目標(biāo)，教育得到了很好的成效。

四、積極做好家園溝通

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多，我們做了以下工作：

1、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。例如有一天徐**小朋友情緒低沉，眼睛發(fā)腫，對(duì)什么都不感興趣，問(wèn)其原因是受了爸爸媽媽的.批評(píng)?？梢?jiàn)，徐**的自尊心很強(qiáng)。父母的批評(píng)影響了他的情緒反應(yīng)。我們當(dāng)即與其家長(zhǎng)溝通，他們表示以后對(duì)孩子的批評(píng)教育要注意一定的方式，同時(shí)也感謝我們對(duì)于孩子的關(guān)注。

2、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地，發(fā)放課程表和評(píng)價(jià)表，為彼此更容易交流。班主任教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。

3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開(kāi)放園內(nèi)半日活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

五、注重保教結(jié)合，樹(shù)立了科學(xué)的保育觀，強(qiáng)化保育工作的教學(xué)屬性

在緊張的一日活動(dòng)中，我們留心觀察，照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒，幫助幼兒學(xué)習(xí)折疊整理自己的被褥衣物等，同時(shí)增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，教會(huì)自我保護(hù)技能，盡可能地排除外患。密切關(guān)注幼兒的活動(dòng)，確保安全。保育工作很多，我們努力做到了保中有教，教中有保，使孩子們對(duì)我們有了慈母與嚴(yán)師的感覺(jué)，真正地喜歡我們。

總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲。孩子各方面能力得到了提高，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也感到放心與滿意，同時(shí)，也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗(yàn)。今后，我們將不斷努力，齊心協(xié)力將班級(jí)工作做得更好。