幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案

幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案集錦4篇。

上帝把食物喂給鳥(niǎo)，而不是喂給巢，在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中。使工作有條不紊，我們需要有方案，活動(dòng)方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動(dòng)的主題來(lái)展開(kāi)。我們?yōu)槟砹恕坝變簣@繪畫(huà)活動(dòng)方案”的相關(guān)資訊供您閱讀，相信你有能力尋找到適合你的信息！

幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案 篇1

為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂(lè)，培養(yǎng)孩子"從小講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境"的意識(shí)，傳遞共建"延安是我家，環(huán)?？看蠹?的理念，結(jié)合我班特色課，制定我班慶六一"親子美工"活動(dòng)方案如下：

一、親子繪畫(huà)主題：

"美麗家園快樂(lè)成長(zhǎng)"

二、活動(dòng)對(duì)象：

各班幼兒和家長(zhǎng)

三、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展慶祝"六一"系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.油畫(huà)棒、水彩筆、水粉。2.剪刀、膠棒。3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼4.一次性紙杯、勺子、盤(pán)子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5.各類適合活動(dòng)的音樂(lè)。

五、活動(dòng)細(xì)則：

1、參賽畫(huà)紙規(guī)格：、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡。

2、參賽作品由幼兒與家長(zhǎng)共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫(huà)棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。

3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規(guī)則。

4、進(jìn)入活動(dòng)后幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節(jié)約，變廢為寶"為主。

5、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨意走動(dòng)，以免影響幼兒操作。

6、由于活動(dòng)室較小，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒時(shí)要輕走、輕拿、輕放、輕說(shuō)等。

7、幼兒和家長(zhǎng)可隨時(shí)進(jìn)入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

一、設(shè)計(jì)意圖：

聯(lián)想和幻想常常是創(chuàng)造的先導(dǎo)，積極的聯(lián)想和幻想能激起人們創(chuàng)造的精神，而富于幻想，憧憬未來(lái)，正是幼兒思維的一個(gè)特點(diǎn)，畫(huà)筆成了幼兒在想象的世界中自由自在地創(chuàng)造、表現(xiàn)的工具，本活動(dòng)以發(fā)展幼兒繪畫(huà)的想象力和創(chuàng)造性為主，力圖突破以往“對(duì)幼兒繪畫(huà)的合理性、真實(shí)性作過(guò)分的要求”、“總把技能技巧擺在首位”、“要求幼兒照著樣子畫(huà)，限制幼兒的創(chuàng)造力和想象力”等觀點(diǎn)，開(kāi)展以幼兒為主，教師為輔的繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒的創(chuàng)造熱情和興趣在繪畫(huà)活動(dòng)中得到全面的展示。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒想象夢(mèng)游太空世界和未來(lái)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性繪畫(huà)的熱情和興趣。

2、指導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力，畫(huà)出太空中的一些新式飛行器，并大膽用擬人化的手法表現(xiàn)星星、月亮。

3、培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)的想象力和創(chuàng)造力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

黑色酒精筆、彩色油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙、毛筆、水筆顏料、調(diào)色盤(pán)、錄音機(jī)、錄音帶、太空背景圖、各種大小、顏色、形狀不同的幾何形體紙報(bào)、抹布、磁性板、地毯。

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)夢(mèng)游太空：以夢(mèng)幻形式帶幼兒到太空去旅行、引出課題。

1、幼兒閉上眼睛，靜靜聽(tīng)教師隨音樂(lè)講述。

2、在夢(mèng)游中，以問(wèn)答的形式豐富幼兒對(duì)太空的想象。

(二)分組活動(dòng)：

1、幼兒自由組合，幾人一組，討論并動(dòng)手設(shè)計(jì)幾款飛行器，再?gòu)闹羞x出一架設(shè)計(jì)得最好的飛行器貼在磁性板上。

2、各組選一名代表，持設(shè)計(jì)圖向全班幼兒介紹。

(三)集中活動(dòng)：

1、a、展示幼兒的設(shè)計(jì)圖。b、在幼兒設(shè)計(jì)圖的基礎(chǔ)上移動(dòng)

改變，變化出另一款飛行器。(幾名幼兒在前面操作，其余的.集體操作)。

2、投放不同的材料提出不同層次的繪畫(huà)要求。

3、幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢(mèng)幼曲，啟發(fā)幼兒的想象。

4、講評(píng)小結(jié)：展示全體幼兒的繪畫(huà)作品，稱贊幼兒的努力，對(duì)有獨(dú)創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表?yè)P(yáng)肯定。

5、結(jié)束：請(qǐng)全體幼兒乘上自己設(shè)計(jì)的飛行器，一起到太空去探險(xiǎn)

幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案 篇2

幼兒園國(guó)慶親子繪畫(huà)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景

國(guó)慶節(jié)是我國(guó)的重要節(jié)日之一，為了增強(qiáng)幼兒對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)知和了解，提高他們的國(guó)家榮譽(yù)感和歸屬感，我們計(jì)劃在幼兒園舉辦一場(chǎng)精彩的國(guó)慶親子繪畫(huà)活動(dòng)。通過(guò)親子合作繪畫(huà)，讓幼兒與家長(zhǎng)一同用畫(huà)筆來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和祝福。

二、活動(dòng)目的

1. 培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力，提高他們的繪畫(huà)技巧和審美水平；

2. 增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的參與度，加強(qiáng)家園合作；

3. 增強(qiáng)幼兒對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)知和了解，培養(yǎng)他們的國(guó)家榮譽(yù)感和歸屬感。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 確定活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)將于國(guó)慶節(jié)前的一個(gè)周末進(jìn)行，選擇一個(gè)適合家長(zhǎng)和幼兒參與的時(shí)間段；

2. 準(zhǔn)備繪畫(huà)材料：紙張、顏料、畫(huà)筆等；

3. 設(shè)計(jì)活動(dòng)場(chǎng)地：根據(jù)活動(dòng)規(guī)模和參與人數(shù)，預(yù)留足夠的空間供家長(zhǎng)和幼兒繪畫(huà)；

4. 活動(dòng)前宣傳：通過(guò)學(xué)校通知、班級(jí)通知、微信群等途徑告知家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和準(zhǔn)備參與的細(xì)節(jié)，以便他們和孩子做好準(zhǔn)備。

四、活動(dòng)流程

1. 開(kāi)場(chǎng)：活動(dòng)開(kāi)始前，向家長(zhǎng)和幼兒簡(jiǎn)單介紹國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和意義，激發(fā)他們的興趣和熱情；

2. 繪畫(huà)主題介紹：給幼兒一個(gè)明確的繪畫(huà)主題，如“我愛(ài)我的祖國(guó)”、“五星紅旗”等，鼓勵(lì)他們展現(xiàn)愛(ài)國(guó)情懷；

3. 親子合作繪畫(huà)：家長(zhǎng)和幼兒一起參與繪畫(huà)活動(dòng)，可以根據(jù)幼兒的年齡和能力，分為分工合作和共同繪畫(huà)兩種方式；

a. 分工合作：家長(zhǎng)負(fù)責(zé)描繪一部分圖案，幼兒負(fù)責(zé)填充顏色或添加細(xì)節(jié)；

b. 共同繪畫(huà)：家長(zhǎng)和幼兒共同操作，讓孩子感受到家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)；

4. 展示和分享：完成繪畫(huà)后，讓家長(zhǎng)和幼兒向其他家庭展示作品，并分享創(chuàng)作的心得和感受；

5. 評(píng)比和頒獎(jiǎng)：為了增加活動(dòng)的趣味性和激勵(lì)性，可以設(shè)置最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳合作獎(jiǎng)等類別，選出優(yōu)秀作品并頒發(fā)獎(jiǎng)品；

6. 活動(dòng)總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束時(shí)，向家長(zhǎng)傳達(dá)活動(dòng)的感謝和肯定，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)關(guān)注孩子的藝術(shù)成長(zhǎng)。

五、活動(dòng)評(píng)估

針對(duì)本次活動(dòng)，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估：

1. 幼兒的參與度：觀察和統(tǒng)計(jì)參與活動(dòng)的幼兒和家長(zhǎng)的人數(shù)，評(píng)估他們的積極性和參與度；

2. 作品質(zhì)量：評(píng)估幼兒和家長(zhǎng)共同創(chuàng)作的作品的創(chuàng)意性、表現(xiàn)力和美觀度；

3. 家長(zhǎng)滿意度：通過(guò)家長(zhǎng)反饋和問(wèn)卷調(diào)查等方式，了解他們對(duì)活動(dòng)的滿意程度和建議；

4. 效果評(píng)估：觀察和分析活動(dòng)對(duì)于幼兒國(guó)慶節(jié)認(rèn)知和家庭參與度的影響。

通過(guò)以上評(píng)估結(jié)果，可以得出活動(dòng)的優(yōu)劣，并作出相應(yīng)的改進(jìn)和調(diào)整，以便更好地組織和開(kāi)展類似的親子繪畫(huà)活動(dòng)。

六、總結(jié)

親子合作繪畫(huà)是一種寓教于樂(lè)的活動(dòng)形式，通過(guò)共同的創(chuàng)作和合作，不僅可以增強(qiáng)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力，還可以提高他們的繪畫(huà)技巧和審美水平。此外，親子繪畫(huà)還有助于增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的參與度，加強(qiáng)家園合作。希望通過(guò)這次國(guó)慶親子繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒更加了解國(guó)慶節(jié)的意義，并培養(yǎng)他們的國(guó)家榮譽(yù)感和歸屬感，使他們從小就有一種熱愛(ài)祖國(guó)和珍愛(ài)和平的情懷。

幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案 篇3

小托班圣誕美語(yǔ)月活動(dòng)安排：

參加班級(jí)（苗苗班、蓓蓓班、朵朵班、仔仔班、蕾蕾班、芽芽班、嘟嘟班、毛毛班、豆豆班）

12月10日 ——12月14日圣誕慶?；顒?dòng)前期準(zhǔn)備工作，幼兒園托班圣誕活動(dòng)方案。

1、各班學(xué)習(xí)有關(guān)圣誕的英文歌曲、律動(dòng)，在美語(yǔ)活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容。

2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來(lái)和世界各國(guó)慶圣誕的活動(dòng)等。（可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里）。

3、和幼兒一起收集可以利用的廢舊材料用來(lái)裝飾教室。

4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)在家里和幼兒一起制作和收集小掛件。

5、在美語(yǔ)聊天時(shí)滲透有關(guān)圣誕節(jié)的`歌曲、兒歌等。

6、國(guó)際小班美語(yǔ)演講比賽。

12月17日——12月22日圣誕環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1、老師和幼兒一起用廢舊材料制作小掛件懸掛在教室里進(jìn)行裝飾。

2、老師和幼兒一起制作節(jié)日賀卡，互贈(zèng)小朋友或懸掛在教室里。

3、老師和幼兒一起制作、裝飾圣誕帽。

4、在教室里布置一面祝福墻，請(qǐng)家長(zhǎng)把對(duì)幼兒的祝福寫(xiě)到上面。

5、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的美語(yǔ)祝福語(yǔ)。

6、請(qǐng)家長(zhǎng)給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物（吃的為主，包裝好拿到幼兒園來(lái)）可供活動(dòng)使用，幼兒教案《幼兒園托班圣誕活動(dòng)方案》。

7、可帶領(lǐng)幼兒到走廊上或其他班級(jí)感受過(guò)節(jié)的氣氛。

1、老師組織幼兒和家長(zhǎng)到一樓和二樓大廳集合。

2、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。

3、主持人組織幼兒做雙語(yǔ)律動(dòng)和唱圣誕歌曲，請(qǐng)幼兒跟家長(zhǎng)一起互動(dòng)。

4、圣誕老人出場(chǎng)，跟幼兒和家長(zhǎng)一起互動(dòng)。

6、老師組織家長(zhǎng)和幼兒返回各自的教室。

1、班主任教師做一學(xué)期工作總結(jié)。

2、老師向家長(zhǎng)提出活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)。

1、老師擺放桌子（在桌子上鋪上桌布），把所有的材料放到桌子上。

2、以家庭為單位自由制作水果拼盤(pán)。

3、把制作好的拼盤(pán)擺放到一起，老師組織家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)（每個(gè)家庭發(fā)兩個(gè)小星星卡片，喜歡那個(gè)拼盤(pán)就把小星星放到哪個(gè)拼盤(pán)的旁邊）。

4、給前三名家庭發(fā)獎(jiǎng)品，給其他幼兒發(fā)鼓勵(lì)獎(jiǎng)（奶）。

A、把禮物吊到天花板上，由家長(zhǎng)拿給幼兒。

B、把禮物貼到教室的墻上，幼兒自己選擇。

C、請(qǐng)圣誕老人來(lái)發(fā)禮物。

1、老師組織家長(zhǎng)和幼兒一起品嘗水果拼盤(pán)、禮物和午餐。

2、家長(zhǎng)和幼兒自行品嘗。

練習(xí)邊聽(tīng)指令邊做相應(yīng)動(dòng)作的靈敏性和準(zhǔn)確性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒事先學(xué)會(huì)兒歌《丁子丁勾》。

活動(dòng)過(guò)程：

學(xué)習(xí)兒歌《丁子丁勾》，幼兒一起念兒歌，大家一起反復(fù)唱幾遍。

將幼兒分組，分別由班級(jí)老師負(fù)責(zé)組織游戲。

——教師伸右手，幼兒伸出右手食指。

——師生一起念兒歌。

——當(dāng)說(shuō)完“嘿，嘿，嘿”時(shí)，幼兒要快速收回食指，被老師手心抓住的.幼兒就是失敗者。

鼓勵(lì)幼兒擔(dān)任教師所扮演的角色玩游戲。

丁子丁勾，茄子茄勾，

一把抓住哪一個(gè)？

幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案 篇4

一、設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。中秋節(jié)活動(dòng)建議各班分別進(jìn)行，做成一系列的活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴和老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

3、欣賞月餅并初步了解制作月餅的工藝。

4、幼兒的.科普知識(shí)，“月食”，與影像知識(shí)。

4、環(huán)境布置：

① 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。

② 在語(yǔ)言區(qū)投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書(shū)。

③ 主題墻的設(shè)計(jì)，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

5、制作月餅的材料準(zhǔn)備：搟面杖、面板、模子、月餅餡，油面和水面、烤箱

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。

2、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。

3、講述有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，教師小結(jié)。

4、了解各地過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

1、欣賞各種各樣的月餅，了解制作月餅的工藝。

2、幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡(luò)資料。

3、布置中秋月餅展，了解月餅的制作工藝。

活動(dòng)三：學(xué)唱歌曲《爺爺為我打月餅》（適合中、大班幼兒，小班幼兒可欣賞歌曲）

1、學(xué)會(huì)用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，歌唱自然。

2、播放歌曲《爺爺為我打月餅》，引導(dǎo)幼兒欣賞。

3、組織幼兒學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱。

1、學(xué)習(xí)使用各種材料表現(xiàn)過(guò)中秋節(jié)的活動(dòng)場(chǎng)景。

2、喜歡中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，回憶過(guò)中秋節(jié)的事情。

2、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)幼兒使用各種工具進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

3、將幼兒作品展示在園里醒目的地方，引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)共同欣賞評(píng)價(jià)。

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幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案

幼兒園繪畫(huà)對(duì)幼兒的認(rèn)知、創(chuàng)造、協(xié)調(diào)、社交和審美發(fā)展都具有重要的促進(jìn)作用。因此，繪畫(huà)在幼兒園中應(yīng)該被給予足夠的重視和引導(dǎo)。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案(篇1)

活動(dòng)目的：

1.?培養(yǎng)兒童對(duì)藝術(shù)的興趣和表達(dá)能力。

2.?提升兒童觀察、表達(dá)、創(chuàng)意和想象力。

3.?培養(yǎng)兒童的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

活動(dòng)時(shí)間：每周一次，持續(xù)4周。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?準(zhǔn)備繪畫(huà)用品，如顏料、畫(huà)筆、畫(huà)布等。

2.?打印繪畫(huà)素材圖片。

3.?準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地，保證通風(fēng)和安全。

活動(dòng)內(nèi)容：

第一周：色彩觀察與繪畫(huà)

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)兒童對(duì)色彩的觀察和表達(dá)能力。

活動(dòng)步驟：

1.?給每個(gè)兒童發(fā)放一張繪畫(huà)素材圖片，讓他們觀察圖片中的色彩。

2.?請(qǐng)兒童選擇自己喜歡的顏色，用畫(huà)筆將顏料蘸在畫(huà)布上，嘗試將圖片中的色彩表達(dá)出來(lái)。

3.?最后，觀察和分享兒童的繪畫(huà)作品。

第二周：形狀探索與繪畫(huà)

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)兒童對(duì)不同形狀的觀察和表達(dá)能力。

活動(dòng)步驟：

1.?給每個(gè)兒童發(fā)放一些不同形狀的物品，如圓形、三角形和正方形。

2.?讓兒童觀察這些形狀，并用畫(huà)筆在畫(huà)布上將它們畫(huà)出來(lái)。

3.?鼓勵(lì)兒童將不同形狀進(jìn)行組合，創(chuàng)造出自己獨(dú)特的繪畫(huà)作品。

第三周：故事繪畫(huà)創(chuàng)意

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)兒童的創(chuàng)意和想象力。

活動(dòng)步驟：

1.?向兒童講述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，并提供一些關(guān)鍵的人物和場(chǎng)景。

2.?讓兒童使用畫(huà)筆將故事中的人物和場(chǎng)景繪畫(huà)出來(lái)。

3.?鼓勵(lì)兒童自由發(fā)揮，添加自己的創(chuàng)意和細(xì)節(jié)。

第四周：合作繪畫(huà)

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)兒童的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

活動(dòng)步驟：

1.?將兒童分成小組，每個(gè)小組由3-4名兒童組成。

2.?給每個(gè)小組發(fā)放一塊大畫(huà)布和一套繪畫(huà)用品。

3.?讓小組成員輪流在畫(huà)布上進(jìn)行繪畫(huà)，每個(gè)人繪畫(huà)一小段時(shí)間后，將畫(huà)布傳給下一個(gè)人。

4.?鼓勵(lì)兒童合作，共同完成一幅繪畫(huà)作品。

5.?欣賞和分享小組的合作成果。

活動(dòng)總結(jié)：在每周的繪畫(huà)活動(dòng)中，兒童通過(guò)觀察、表達(dá)和創(chuàng)意的實(shí)踐，提升了自己的藝術(shù)修養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，他們也體驗(yàn)到了繪畫(huà)的樂(lè)趣和成就感，培養(yǎng)了對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)。繪畫(huà)活動(dòng)不僅促進(jìn)了兒童的全面發(fā)展，也為他們以后的學(xué)習(xí)和生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案(篇2)

活動(dòng)名稱：拼貼繪畫(huà)活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)拼貼繪畫(huà)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的手眼協(xié)調(diào)能力，并促進(jìn)他們的藝術(shù)欣賞和交流能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?準(zhǔn)備繪畫(huà)用紙、剪刀、膠水、彩色紙、洗凈的廢舊彩色雜志等材料。

2.?根據(jù)幼兒的年齡和興趣，準(zhǔn)備一些具有較好色彩和形狀的圖案模板，如動(dòng)物、植物、水果等。

3.?在活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)立繪畫(huà)區(qū)域，提供足夠的桌椅和工具。

活動(dòng)流程：

1.?展示一些精美的拼貼繪畫(huà)作品，并與幼兒一起欣賞和討論，引發(fā)他們對(duì)拼貼繪畫(huà)的興趣。

2.?講解拼貼繪畫(huà)的基本概念和技巧，如如何運(yùn)用剪刀、膠水等工具進(jìn)行拼貼。

3.?幼兒根據(jù)自己的興趣和喜好，在彩色紙上用剪刀剪出各種形狀的圖案。

4.?引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己選擇的圖案，運(yùn)用膠水將剪好的圖案貼在繪畫(huà)用紙上，創(chuàng)作出自己的拼貼作品。

5.?鼓勵(lì)幼兒在創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)揮想象力，可以進(jìn)行繪制、涂色等額外的創(chuàng)作。

6.?活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)幼兒向大家展示自己的作品，并互相欣賞和交流創(chuàng)作心得。

活動(dòng)延伸：

1.?組織幼兒參觀美術(shù)館或藝術(shù)展覽，讓他們更多接觸和了解藝術(shù)作品。

2.?在拼貼繪畫(huà)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒根據(jù)主題或故事情節(jié)進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的故事想象能力。

3.?制作一個(gè)幼兒園的拼貼繪畫(huà)展覽，展示幼兒們的作品，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。

4.?鼓勵(lì)幼兒利用拼貼繪畫(huà)的技巧在其他創(chuàng)作活動(dòng)中，如手工制作、裝飾畫(huà)等進(jìn)行應(yīng)用。

幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案(篇3)

活動(dòng)名稱：幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)

活動(dòng)目的：引導(dǎo)幼兒發(fā)展創(chuàng)造力、觀察力及想象力，培養(yǎng)幼兒對(duì)顏色、形狀和空間的認(rèn)知能力，提升幼兒的審美能力和繪畫(huà)技巧。

活動(dòng)對(duì)象：幼兒園中班和大班幼兒（3-6歲）

活動(dòng)時(shí)間：大約1小時(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備畫(huà)筆、顏料、紙張等繪畫(huà)材料。

2.選擇合適的室內(nèi)或室外場(chǎng)地，確保幼兒有充足的空間和舒適的環(huán)境進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)。

3.根據(jù)活動(dòng)主題準(zhǔn)備有關(guān)的圖片、繪本或其他素材，用以激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

活動(dòng)流程：

1.介紹活動(dòng)主題：教師可以選擇適合幼兒的主題，如動(dòng)物、自然景觀或人物等，并向幼兒介紹這個(gè)主題的背景知識(shí)，引導(dǎo)他們對(duì)此感興趣和好奇。

2.觀察和討論：通過(guò)展示一些相關(guān)的圖片、繪本或素材，幫助幼兒觀察、分析和討論它們，激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)造力。

3.實(shí)踐繪畫(huà)：教師示范如何使用畫(huà)筆和顏料進(jìn)行繪畫(huà)，并提醒幼兒注意手部協(xié)調(diào)和畫(huà)筆的運(yùn)用。然后，讓幼兒根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意繪畫(huà)自己的作品。

4.分享和討論：繪畫(huà)完成后，幼兒可以與其他幼兒分享自己的作品。教師可以引導(dǎo)幼兒互相欣賞、表達(dá)自己的感受，并給予積極的鼓勵(lì)和反饋，增強(qiáng)幼兒的自信心。

5.展示和評(píng)估：將幼兒的繪畫(huà)作品進(jìn)行展示，并與幼兒一起評(píng)估作品的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，幫助幼兒理解自己的繪畫(huà)技巧和審美能力的提升。

注意事項(xiàng)：

1.確保幼兒安全：活動(dòng)期間要確保幼兒在使用畫(huà)筆和顏料時(shí)不會(huì)弄傷自己或其他人，教師要時(shí)刻注意幼兒的安全。

2.尊重幼兒的創(chuàng)意：鼓勵(lì)幼兒發(fā)展自己的創(chuàng)造力，不要過(guò)多干預(yù)和糾正幼兒的繪畫(huà)作品，而是給予積極的鼓勵(lì)和肯定。

3.創(chuàng)造寬松的環(huán)境：提供寬松和舒適的環(huán)境，讓幼兒能夠自由地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，不要給他們太多的限制和壓力。

活動(dòng)評(píng)估：

評(píng)估幼兒的繪畫(huà)作品時(shí)要注重其參與的積極性、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。同時(shí)，也要考慮幼兒的年齡和個(gè)體差異，給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。此外，教師還可以觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，如溝通能力、合作能力和專注度等，以綜合評(píng)估活動(dòng)的效果。

幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案(篇4)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣和欣賞能力；

2.?提高幼兒的繪畫(huà)技巧和創(chuàng)造能力；

3.?增強(qiáng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力；

4.?培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?繪畫(huà)材料：彩色紙、顏料、畫(huà)筆、水杯、畫(huà)架等；

2.?教具：圖片或示范作品、繪畫(huà)書(shū)籍、音樂(lè)；

3.?活動(dòng)場(chǎng)地：寬敞明亮的教室或室外活動(dòng)區(qū)域。

活動(dòng)過(guò)程：

1.?游戲?qū)耄豪蠋煖?zhǔn)備一些卡片，上面有不同的顏色，展示給幼兒，并提問(wèn)“你知道這些顏色是怎么混合的嗎？”引起幼兒的興趣。

2.?講解：老師向幼兒介紹繪畫(huà)的概念和基本工具，展示一些繪畫(huà)作品，并講解如何選擇畫(huà)筆、調(diào)配顏色等技巧。

3.?指導(dǎo)繪畫(huà)：讓幼兒自由發(fā)揮想象力，在彩色紙上繪制自己喜歡的形狀、圖案或故事情節(jié)，并鼓勵(lì)幼兒用不同的顏色和線條表達(dá)自己的情感。

4.?欣賞交流：組織幼兒互相欣賞和交流繪畫(huà)作品，鼓勵(lì)他們用自己的語(yǔ)言描述自己的作品，并提出問(wèn)題，讓幼兒主動(dòng)回答。

5.?創(chuàng)作合作：將幼兒分成小組，鼓勵(lì)他們互相合作，協(xié)作完成一幅大型繪畫(huà)作品，并在作品上留下自己的簽名。

6.?展示表演：在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，邀請(qǐng)幼兒將自己的作品展示給家長(zhǎng)和其他班級(jí)的幼兒，讓他們互相欣賞和表演，進(jìn)一步培養(yǎng)自信心。

活動(dòng)擴(kuò)展：

1.?繪畫(huà)比賽：可以組織繪畫(huà)比賽，讓幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一幅主題作品，并設(shè)置評(píng)委評(píng)選獲獎(jiǎng)作品。

2.?戶外寫(xiě)生：可以帶幼兒到校園或公園進(jìn)行戶外寫(xiě)生活動(dòng)，讓他們觀察大自然的色彩和變化，并將其轉(zhuǎn)化為繪畫(huà)作品。

活動(dòng)總結(jié)：

活動(dòng)結(jié)束后，老師可以與幼兒一起回顧和總結(jié)活動(dòng)，詢問(wèn)他們的感受和收獲。通過(guò)該繪畫(huà)活動(dòng)，幼兒不僅提高了繪畫(huà)技巧，更培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力，培養(yǎng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，為他們未來(lái)的藝術(shù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案(篇5)

活動(dòng)名稱：五彩童畫(huà)創(chuàng)作

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的審美能力、創(chuàng)造力和想象力，提升他們的手眼協(xié)調(diào)能力和繪畫(huà)技巧。

活動(dòng)時(shí)間：一小時(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?準(zhǔn)備畫(huà)紙、顏料、畫(huà)筆、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具。

2.?在繪畫(huà)區(qū)域擺放好桌椅和畫(huà)板。

3.?活動(dòng)前向家長(zhǎng)發(fā)出通知，讓家長(zhǎng)幫助孩子準(zhǔn)備一套舊衣服或圍裙以免弄臟衣服。

活動(dòng)過(guò)程：

1.?導(dǎo)入：教師先與孩子討論一些常見(jiàn)事物的顏色，如天空是藍(lán)色的，太陽(yáng)是黃色的等，并給他們展示一些有趣的彩色圖片。

2.?激發(fā)創(chuàng)造力：教師引導(dǎo)幼兒們想象自己在天空中飛翔、在海洋中探險(xiǎn)或者變身成動(dòng)物等有趣的場(chǎng)景，讓他們自由發(fā)揮想象力，并表達(dá)出來(lái)。

3.?繪畫(huà)實(shí)踐：每個(gè)孩子都給予一幅畫(huà)紙和一套繪畫(huà)工具，讓他們根據(jù)自己的想象和感覺(jué)，自由地用顏料進(jìn)行創(chuàng)作。

4.?引導(dǎo)和指導(dǎo)：教師可以幫助幼兒們選擇合適的顏色、給予簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧指導(dǎo)，如如何握持畫(huà)筆、怎樣畫(huà)直線、怎樣畫(huà)曲線等。

5.?分享與欣賞：活動(dòng)結(jié)束后，教師鼓勵(lì)幼兒們相互分享自己的作品，引導(dǎo)他們以積極的方式欣賞和評(píng)論彼此的作品，鼓勵(lì)互相贊賞和鼓勵(lì)。

6.?展示和輔導(dǎo)：教師可以挑選一些優(yōu)秀的作品進(jìn)行展示，并與孩子們一起欣賞和評(píng)議這些作品，同時(shí)為每個(gè)孩子提供寶貴的反饋和指導(dǎo)。

活動(dòng)結(jié)束：教師與孩子們一起整理畫(huà)畫(huà)工具，并鼓勵(lì)他們輕輕地洗手。

活動(dòng)延伸：教師可以將孩子們的畫(huà)作進(jìn)行分類并制作成一本畫(huà)冊(cè)，或者舉辦一次小型的畫(huà)展來(lái)展示他們的創(chuàng)作成果，以激發(fā)他們更多的藝術(shù)興趣。

注意事項(xiàng)：

1.?活動(dòng)過(guò)程中要保證孩子們的安全，避免使用有毒有害的顏料和工具。

2.?鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮創(chuàng)造力，不要過(guò)多干預(yù)。

3.?活動(dòng)過(guò)程中可以播放音樂(lè)，營(yíng)造活潑愉快的氛圍。

幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案(篇6)

活動(dòng)名稱：幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣和創(chuàng)造力。

2.?促進(jìn)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和細(xì)致動(dòng)作控制能力的發(fā)展。

3.?營(yíng)造積極、輕松、自由的繪畫(huà)氛圍。

活動(dòng)時(shí)間：每周一次，每次30分鐘。

活動(dòng)流程：

1.?活動(dòng)開(kāi)始前，老師先跟幼兒介紹本周的繪畫(huà)主題，如動(dòng)物、自然景觀等，并展示一些相關(guān)的圖片或繪畫(huà)作品，引起幼兒的興趣和想象力。

2.?提供各種繪畫(huà)工具，如顏色筆、彩色鉛筆、水彩筆、顏料等，并告訴幼兒如何正確使用這些工具。

3.?讓幼兒在幼兒園指定的繪畫(huà)區(qū)域進(jìn)行自由創(chuàng)作，鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的想法、感受和創(chuàng)意進(jìn)行繪畫(huà)，不限制形式與風(fēng)格。

4.?在繪畫(huà)過(guò)程中，老師可以適時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，引導(dǎo)幼兒嘗試不同的線條、顏色和材質(zhì)，提升他們的繪畫(huà)技巧和表達(dá)能力。

5.?活動(dòng)結(jié)束后，鼓勵(lì)幼兒陳述自己的繪畫(huà)作品，分享他們的創(chuàng)作靈感和想法。老師可以幫助幼兒通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)，增強(qiáng)他們的自信心和表達(dá)能力。

6.?展示幼兒園繪畫(huà)作品，可以在教室的墻壁或走廊上創(chuàng)建一個(gè)專門(mén)的展示區(qū)域，讓每個(gè)孩子的作品都能得到展示和贊賞。

活動(dòng)材料：

1.?各種顏色的繪畫(huà)工具：彩色鉛筆、顏色筆、水彩筆、顏料等。

2.?繪畫(huà)紙、畫(huà)板或畫(huà)布。

3.?洗滌工具：水盆、毛巾、紙巾等。

活動(dòng)評(píng)估：

1.?觀察幼兒是否對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣和積極參與。

2.?觀察幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中的專注程度和繪畫(huà)技巧的變化。

3.?觀察幼兒在繪畫(huà)作品中表達(dá)的想法和創(chuàng)意。

4.?通過(guò)觀察、記錄、幼兒口述等形式，進(jìn)行綜合評(píng)估，以便調(diào)整活動(dòng)方案和教學(xué)方法。

幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案(篇7)

1.?活動(dòng)名稱：歡樂(lè)繪畫(huà)時(shí)光

2.?目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和繪畫(huà)技巧；提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和觀察力。

3.?時(shí)間：每周一次，每次活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)為1小時(shí)。

4.?準(zhǔn)備工作：

-?繪畫(huà)工具：彩色鉛筆、蠟筆、水粉、畫(huà)筆等。

-?繪畫(huà)紙：準(zhǔn)備各種規(guī)格和類型的紙張，如白紙、彩色紙、水彩紙等。

-?繪畫(huà)場(chǎng)地：在幼兒園的繪畫(huà)活動(dòng)室或戶外進(jìn)行，確保有足夠的自然光線和空間。

5.?活動(dòng)內(nèi)容：

-?第一階段（10分鐘）：導(dǎo)入活動(dòng)，教師通過(guò)呈現(xiàn)一幅有趣的圖片或播放繪畫(huà)相關(guān)的視頻，引起幼兒的興趣和好奇心，并簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)主題。

-?第二階段（30分鐘）：自由創(chuàng)作，給予幼兒自由發(fā)揮的空間，讓他們根據(jù)主題或個(gè)人喜好進(jìn)行繪畫(huà)作品創(chuàng)作。教師可以提供一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)作方向和繪畫(huà)技巧指導(dǎo)，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

-?第三階段（15分鐘）：分享作品，每個(gè)幼兒將自己的繪畫(huà)作品展示給其他同學(xué)和教師，分享創(chuàng)作的心得和感受。教師可以對(duì)每個(gè)作品給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)指導(dǎo)幼兒互相欣賞和學(xué)習(xí)。

6.?注意事項(xiàng)：

-?繪畫(huà)活動(dòng)應(yīng)該注重幼兒的興趣和需要，鼓勵(lì)他們自由表達(dá)和探索。

-?活動(dòng)中的繪畫(huà)材料和場(chǎng)地需要保持清潔和安全。

-?教師應(yīng)該充分了解每個(gè)幼兒的繪畫(huà)水平和興趣，根據(jù)個(gè)體特點(diǎn)提供針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

-?活動(dòng)中的作品展示和分享要鼓勵(lì)正面評(píng)價(jià)和互相尊重。

7.?結(jié)語(yǔ)：幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想象力的重要途徑，通過(guò)提供充分的創(chuàng)作空間和指導(dǎo)，可以幫助幼兒發(fā)展良好的繪畫(huà)技巧和審美能力。在活動(dòng)中，教師要做好引導(dǎo)和指導(dǎo)的工作，同時(shí)要注重激發(fā)幼兒的興趣和熱情，讓他們?cè)跉g樂(lè)的繪畫(huà)時(shí)光中快樂(lè)成長(zhǎng)。

幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案(篇8)

活動(dòng)名稱：探索色彩世界

活動(dòng)目的：

1.開(kāi)發(fā)幼兒的藝術(shù)潛力，培養(yǎng)其審美能力和創(chuàng)造力。

2.通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)色彩的興趣，讓他們了解和認(rèn)識(shí)不同的顏色。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和注意力，提高他們的手眼協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)對(duì)象：幼兒園中的2-4歲幼兒

活動(dòng)時(shí)間：1個(gè)小時(shí)

材料準(zhǔn)備：

1.彩色紙張、蠟筆、彩色鉛筆、水彩筆等繪畫(huà)工具。

2.色彩拼圖、色卡等認(rèn)識(shí)色彩的教具。

3.桌布、紙巾等清理用具。

活動(dòng)流程：

1.引導(dǎo)：教師以簡(jiǎn)單、生動(dòng)的方式介紹色彩的概念，如紅色象征熱情、藍(lán)色代表海洋等。激發(fā)幼兒對(duì)色彩的好奇心，并引導(dǎo)他們主動(dòng)觀察身邊的色彩。

2.認(rèn)知：教師展示不同顏色的色彩卡片，讓幼兒說(shuō)出卡片上的顏色名稱。然后用色彩拼圖讓幼兒參與其中，拼出不同的色彩圖案。

3.創(chuàng)作：教師為每位幼兒準(zhǔn)備一張白紙和五支不同顏色的鉛筆或蠟筆，讓他們自由發(fā)揮，按照自己的意愿創(chuàng)作畫(huà)面。鼓勵(lì)幼兒使用多種顏色，表達(dá)自己對(duì)色彩的理解。

4.交流：每位幼兒完成作品后，教師組織幼兒進(jìn)行互動(dòng)交流。鼓勵(lì)幼兒描述自己作品中所使用的顏色，分享他們對(duì)色彩的感受和想象。

5.展示：教師布置展示區(qū)，讓幼兒將自己的作品貼在上面。鼓勵(lì)幼兒互相欣賞和評(píng)論彼此的作品，增強(qiáng)友善互助的氛圍。

6.總結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒回顧今天的活動(dòng)，總結(jié)每種顏色所代表的含義，并夸獎(jiǎng)每位幼兒的努力和創(chuàng)造力。

注意事項(xiàng)：

1.確保繪畫(huà)工具的安全性，避免幼兒誤傷。

2.活動(dòng)時(shí)應(yīng)保持教室通風(fēng)，并保持干凈整潔的環(huán)境。

3.鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，不要強(qiáng)求完美，注重過(guò)程和幼兒的參與感。

4.根據(jù)幼兒的年齡和興趣調(diào)整活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容，以適應(yīng)幼兒的認(rèn)知水平。

5.教師應(yīng)隨時(shí)關(guān)注幼兒的情緒變化和需求，做好情緒引導(dǎo)和安全保障工作。

幼兒園繪畫(huà)創(chuàng)意活動(dòng)方案精選

想要快速完成領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的任務(wù)。我們必須提前做好方案的準(zhǔn)備工作，優(yōu)秀的活動(dòng)方案是什么樣的呢？在我看來(lái)《幼兒園繪畫(huà)創(chuàng)意活動(dòng)方案》是眾多文章中的精品，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

幼兒園繪畫(huà)創(chuàng)意活動(dòng)方案 篇1

一、活動(dòng)意圖：

農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。重陽(yáng)節(jié)帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕，而是一種信息：老年人更需要愛(ài)、需要健康、歡樂(lè)。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問(wèn)候……創(chuàng)立一個(gè)敬老愛(ài)老養(yǎng)老助老的氛圍，需要全社會(huì)的參與?！凹壹矣欣先耍巳硕紩?huì)老”，關(guān)愛(ài)今日的老人，就是關(guān)心明天的自我。兒童是祖國(guó)的未來(lái)，為了更好地從小培養(yǎng)他們敬老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽(yáng)節(jié)，組織孩子們與自我的爺爺奶奶、社區(qū)的老人們一齊聯(lián)歡，用自我的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

二、活動(dòng)目的：

1、明白農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫“老人節(jié)”。

2、懂得關(guān)愛(ài)老人，體驗(yàn)敬老愛(ài)老的完美情感。

3、了解有關(guān)重陽(yáng)節(jié)美妙的傳說(shuō)、故事和詩(shī)詞。

大班幼兒走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展敬老助老活動(dòng)，經(jīng)過(guò)表演、捶背、做家務(wù)、玩游戲等活動(dòng)陪伴社區(qū)里的孤寡老人、高齡老人一齊過(guò)重陽(yáng)節(jié)。

主題：感恩重陽(yáng)——“我給爺爺奶奶捶捶背”、“我和爺爺奶奶玩游戲”。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白重陽(yáng)節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，經(jīng)過(guò)幫爺爺奶奶捶捶背等體驗(yàn)活動(dòng)表達(dá)孩子對(duì)老人的愛(ài)，激發(fā)尊敬老人的情感；

2、聽(tīng)爺爺奶奶講那過(guò)去的事情，邀請(qǐng)爺爺、奶奶一齊游戲等，感受相互關(guān)愛(ài)的溫暖和歡樂(lè)。

中班：

主題：情暖重陽(yáng)——“送給爺爺奶奶的禮物”制作活動(dòng)（自制一件手工作品寫(xiě)上祝福的話語(yǔ)）。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣；

2、樂(lè)意參與重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，嘗試用自我動(dòng)手制作禮物的方式表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀；

3、了解爺爺、奶奶對(duì)自我的愛(ài)，激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感。

大班：

主題：感恩重陽(yáng)，老幼同樂(lè)——“我和爺爺奶奶共渡重陽(yáng)佳節(jié)”。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、經(jīng)過(guò)與社區(qū)爺爺奶奶互動(dòng)，了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣；

2、進(jìn)取參與敬老活動(dòng)，大膽運(yùn)用自我喜歡的方式向老人們表達(dá)自我的關(guān)愛(ài)與尊敬之情；

3、感受老人也需要關(guān)心和幫忙，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感。

幼兒園繪畫(huà)創(chuàng)意活動(dòng)方案 篇2

幼兒發(fā)展目標(biāo)：

1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和老人一起歡度節(jié)日。

2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感。

3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

4、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友到光榮院看望那里的爺爺奶奶，和她們一起過(guò)節(jié)老過(guò)節(jié)，開(kāi)心嗎？

1、給老人們獻(xiàn)上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來(lái)表演一些節(jié)目給他們看，好嗎？

2、聽(tīng)老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事，使我們永遠(yuǎn)記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。

3、愛(ài)你一家親為老人捶背，整理床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)，使老人感覺(jué)到親人的溫暖。

4、贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫(huà)的，粘貼的，剪的精美愛(ài)心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。

幼兒園繪畫(huà)創(chuàng)意活動(dòng)方案 篇3

方法：

1、將繩子或橡皮筋在地板上拉成一條直線。

3、幼兒根據(jù)自己的愛(ài)好在長(zhǎng)短不同的“鋼絲”上走。

4、教師將繩子擺成曲線，幼兒可手拿小傘走“鋼絲”。

5、游戲結(jié)束后給幼兒頒發(fā)金牌。

提示：

1、幼兒在繩子上行走時(shí)應(yīng)身體姿勢(shì)端正，并保持平衡。

2、走鋼絲時(shí)必須雙腳都踩在繩子上。

3、教師在幼兒走單線平衡的基礎(chǔ)上，可以將兩根繩子放在一起，變成一條小道，請(qǐng)幼兒在小道內(nèi)走路，不能踩線，提高運(yùn)動(dòng)的難度。

材料：教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《大皮鞋》、兒歌錄音，大皮鞋一雙。

方法：

1、幼兒聽(tīng)兒歌錄音2-3遍。

2、讓幼兒試穿著大皮鞋走路。

3、教師出示圖片，朗讀兒歌。

4、幼兒看圖書(shū)，老師念兒歌。

5、教師放慢速度念兒歌，引導(dǎo)幼兒一起跟讀。

提示：

1、這首兒歌短小有趣，教師可多花些時(shí)間讓幼兒穿大皮鞋走路，直接地感知穿大鞋子吧嗒吧嗒走不快，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。

2、活動(dòng)后，也可將兒歌錄音在休息的時(shí)候播放。

小男孩，下床來(lái)，穿了爸爸大皮鞋，吧嗒吧嗒走不快。

幼兒園繪畫(huà)創(chuàng)意活動(dòng)方案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1．欣賞歐姬芙的作品，初步感受畫(huà)家的繪畫(huà)風(fēng)格，體會(huì)作品的藝術(shù)美。

2．嘗試對(duì)照實(shí)物，用吹塑紙?zhí)咨娈?huà)表現(xiàn)一朵花。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．多媒體課件，紅掌、洋蘭、非洲菊等實(shí)物花各若干。

2．吹塑紙版畫(huà)工具、顏料等。

3．幼兒有一定的吹塑紙版畫(huà)作畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)重點(diǎn)

引導(dǎo)幼兒向歐姬芙學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察花的細(xì)節(jié)，嘗試用吹塑紙?zhí)咨娈?huà)加以表現(xiàn)。

活動(dòng)難點(diǎn)

將觀察對(duì)象的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為作畫(huà)步驟，把立體花朵的主要特征過(guò)渡到平面表現(xiàn)。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入活動(dòng)

你們喜歡花嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒從花的色、形、香味等方面交流花的主要特征。)

二、播放課件，引導(dǎo)幼兒欣賞畫(huà)家的作品，感受畫(huà)家的作畫(huà)風(fēng)格，體會(huì)作品的藝術(shù)美

1．美國(guó)有一個(gè)著名的畫(huà)家叫歐姬芙，她非常喜歡花。她一生中畫(huà)了200多幅花朵的畫(huà)，下面讓我們一起來(lái)欣賞歐姬芙的作品(播放畫(huà)家作品1～3)。

2．歐姬芙畫(huà)的花和平時(shí)我們畫(huà)的花有什么不一樣?(讓幼兒通過(guò)對(duì)3幅作品的觀察，與過(guò)去自己畫(huà)花的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行主動(dòng)比較，初步感知畫(huà)家夸張的藝術(shù)表現(xiàn)手法。)

3．結(jié)合課件小結(jié)：歐姬芙畫(huà)花的時(shí)候，就像一只小蜜蜂一樣飛到花的面前仔仔細(xì)細(xì)地看，所以她看到的和別人都不一樣。

4．欣賞畫(huà)家代表性作品4～6。引導(dǎo)幼兒對(duì)花的局部及整體有目的地觀察，從中感受畫(huà)家觀察花的細(xì)致和畫(huà)花時(shí)的大膽，進(jìn)一步感受其繪畫(huà)風(fēng)格，體會(huì)作品的藝術(shù)美，激發(fā)幼兒表現(xiàn)花的花蕊、花瓣等細(xì)節(jié)特征的興趣。

①歐姬芙在花的最里面看到什么?花蕊像什么?花瓣呢?(欣賞作品4，欣賞花蕊的特寫(xiě)和花瓣夸張的表現(xiàn)手法。)

②猜猜這次為什么只畫(huà)了花瓣?花瓣有什么特別的地方?(欣賞作品5，觀察發(fā)現(xiàn)花瓣的顏色變化及紋理。)

③這次她畫(huà)的是什么?有什么特別之處?(欣賞作品6，感知作品中花朵的整體特征。)

5．小結(jié)：因?yàn)闅W姬芙觀察得非常仔細(xì)，所以畫(huà)的每一朵花都好像是在放大鏡底下看到的一樣，很大、很清楚，也很美!

三、借助錄像觀察和操作示范，引導(dǎo)幼兒將觀察對(duì)象的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為作畫(huà)步驟，把立體花朵的主要特征過(guò)渡到平面表現(xiàn)

1．我們今天就學(xué)習(xí)歐姬芙，變成小蜜蜂，去花的世界里仔細(xì)看一看。

2．播放錄像，定格觀察百合花的特征并討論、示范。(通過(guò)引導(dǎo)幼兒由里到外觀察百合花的特征和教師的操作示范，讓幼兒對(duì)如何將觀察到的對(duì)象的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為作畫(huà)步驟、把立體花朵的主要特征過(guò)渡到平面表現(xiàn)有直觀的感知，為幼兒獨(dú)立觀察其他花并嘗試表現(xiàn)積累操作經(jīng)驗(yàn)。)

①這是一朵什么花?仔細(xì)看看它的花蕊是什么樣的，像什么?(重點(diǎn)觀察花蕊，結(jié)合幼兒表述邊小結(jié)邊示范在吹塑紙上刻畫(huà)花蕊。)

②小蜜蜂飛出來(lái)一點(diǎn)，這次看到了什么?再飛遠(yuǎn)一點(diǎn)，仔細(xì)看看花瓣有幾片?是什么樣的?花瓣上有什么?(重點(diǎn)觀察花瓣的顏色、紋理、斑點(diǎn)等，結(jié)合幼兒表述邊小結(jié)邊示范刻畫(huà)花瓣。)

③觀察花蕊、花瓣的顏色并完成上色、拓印。

四、引導(dǎo)幼兒嘗試對(duì)照實(shí)物，用吹塑紙版畫(huà)表現(xiàn)一朵花，學(xué)做歐姬芙那樣的小蜜蜂。

滾動(dòng)播放課件(歐姬芙作品)及音樂(lè)，教師巡回觀察，適時(shí)進(jìn)行集體及個(gè)別指導(dǎo)。

五、展示幼兒作品，組織欣賞與評(píng)價(jià)

1．把同一種花的作品展示在一起。

2．組織幼兒欣賞與交流。

看看比比，哪一個(gè)小朋友把花觀察得最仔細(xì)?

幼兒園繪畫(huà)創(chuàng)意活動(dòng)方案 篇5

通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮。

4.、一次性紙杯、勺子、盤(pán)子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等

1、參賽畫(huà)紙規(guī)格：a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡。

2、參賽作品由幼兒與家長(zhǎng)共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫(huà)棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。

3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規(guī)則。

4、進(jìn)入活動(dòng)后幼兒可自主選擇材料，但是需以“勤儉節(jié)約，變廢為寶”為主。

5、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨意走動(dòng)，以免影響幼兒操作。

6、由于活動(dòng)室較小，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒時(shí)要輕走、輕拿、輕放、輕說(shuō)等。

7、幼兒和家長(zhǎng)可隨時(shí)進(jìn)入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

幼兒園繪畫(huà)創(chuàng)意活動(dòng)方案 篇6

一、主題來(lái)源：

一年當(dāng)中總是會(huì)有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。”節(jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)?！笔フQ老公公”可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到”許愿”的快樂(lè)，不管愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年”圣誕節(jié)”總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過(guò)”快樂(lè)圣誕節(jié)”主題，為孩子們提供一次充滿”愛(ài)、希望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。

二、主題預(yù)設(shè)目的：

1、 協(xié)助幼兒開(kāi)展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。

2、 了解圣誕節(jié)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

3、 了解圣誕節(jié)的吉祥物，學(xué)習(xí)分類方法，增進(jìn)創(chuàng)造思考能力。

4、 嘗試制作圣誕樹(shù)、鈴鐺等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

5、 積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。

6、 通過(guò)圣誕慶?；顒?dòng)，幼兒虛幻參與團(tuán)體游戲，滿足肢體活動(dòng)的樂(lè)趣，并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。

2、收集有關(guān)《圣誕》的歌謠、兒歌。

3、收集有關(guān)《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

4、鈴兒響叮當(dāng)磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。

5、剪刀、膠水、抹布、簽畫(huà)紙、彩色紙、破舊襪子、油畫(huà)棒等。

四、家長(zhǎng)參與：

1、 協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料(圖片、玩具、畫(huà)冊(cè)、相片及報(bào)紙、宣傳單等)

2、 利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。

1、 出示圣誕老公公、圣誕樹(shù)引入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2、 介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。

3、 請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的'經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。

4、 介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。

5、 師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。

1、 導(dǎo)幼兒分享對(duì)圣誕的認(rèn)識(shí)。

2、 教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

(1) 圣誕老公公是誰(shuí)?

(2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

3、 教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。

師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：”你覺(jué)得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時(shí)候是什么樣子的?”

4、 請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂(lè)進(jìn)行表演。

1、 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。

(1) 圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?

(2) 你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?

2、 師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個(gè)小故事，與幼兒進(jìn)行講述。

3、 請(qǐng)幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫(huà)下來(lái)，師講述”幼兒看到的圣誕節(jié)” 引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫(huà)。

4、 協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。

1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂(lè)與幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂(lè)的歡樂(lè)氣氛。

2、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的墻飾、各種道具，引出主題—-慶祝圣誕節(jié)。

3、幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒大膽積極的做出動(dòng)作。

(2)請(qǐng)幼兒為音樂(lè)配上自己喜歡的動(dòng)作，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿。

(3)教師把幼兒表演的動(dòng)作進(jìn)行組合，師范表演。

(4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑跳步的動(dòng)作。

4、請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂(lè)進(jìn)行的表演。

師：前幾天我們一起了解了許多關(guān)于圣誕節(jié)的知識(shí)，看到了許多圣誕節(jié)的布置，幾天讓我們自己動(dòng)手試試?

教師隨即、機(jī)根據(jù)幼兒的組合、能力差異進(jìn)行指導(dǎo)和建議，促使每個(gè)幼兒都能為布置環(huán)境出一份力，沉浸在準(zhǔn)備歡度圣誕的氛圍中。

3、 幼兒合作布置，教師巡回指導(dǎo)。

4、 分享快樂(lè)，慶祝成功。

1、 教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問(wèn)候：Merry Christmas!

2、 教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公Christmas Old Men 圣誕樹(shù)Christmas Tree等飾物的發(fā)音。

3、 游戲：What is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。Merry Christmas!

1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：

師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請(qǐng)來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

(1) 師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。

(2) 請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

3、提出制作時(shí)的要求，

(1)先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。

(3) 使用工具、材料時(shí)用注意安全。

(1) 教師全面觀察巡視，適時(shí)給予幫助。

(2) 重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒(méi)有來(lái)的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。

5、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對(duì)老師說(shuō)一句祝福的話。

幼兒園繪畫(huà)創(chuàng)意活動(dòng)方案 篇7

1、嘗試感受冷、暖。

1、在戶外活動(dòng)后進(jìn)行。

2、各種取暖物品數(shù)件，如手套、圍巾、大衣、熱水袋等。

從戶外回來(lái)，外面暖還是里面暖和?

用冰冷的手與寶寶們握一握、摸一摸。小手凍冷了，小臉蛋也凍冷了。

引導(dǎo)寶寶嘗試各種方法，搓搓手、跺跺腳、跳一跳、對(duì)著手哈哈氣等。

配上音樂(lè)，把動(dòng)作做一遍。

三、感受物品取暖(評(píng)析：了解各種取暖物品的特性，說(shuō)說(shuō)自己的感受。)

媽媽是怎么讓寶寶變暖和的?出示圍巾、帽子，手套、請(qǐng)寶寶帶帶。

感知其它取暖工具，摸摸熱(jy135幼兒教育)水袋、暖手寶。

集體感受空調(diào)的熱風(fēng)。

四、請(qǐng)寶寶用暖和的小手與旁邊的小朋友、老師握一握。(評(píng)析：感受暖和的心情，增進(jìn)師幼情感，分享開(kāi)心。)

師：冬天雖然很冷，但是寶寶們不怕冷，因?yàn)槲覀兛梢宰屪约鹤兣Ｅc爸爸媽媽一起多鍛煉身體，天天上幼兒園。

今天的活動(dòng)內(nèi)容非常貼近幼兒現(xiàn)時(shí)段的生活經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)內(nèi)容比較有意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備為目標(biāo)服務(wù)，準(zhǔn)備1是課前帶幼兒到戶外，使幼兒感受冷，服務(wù)目標(biāo)1;準(zhǔn)備2是課堂中的取暖材料提供充足，使幼兒多方面感知取暖方式。

課中以幼兒感受為主，不足的是教師語(yǔ)言過(guò)多，感覺(jué)我一直在講。課后，我也回憶了自己講過(guò)的話，覺(jué)得一個(gè)原因有受領(lǐng)域的影響。本節(jié)課是社會(huì)領(lǐng)域，認(rèn)知為主。另一個(gè)原因，還是課前老師的語(yǔ)言還不夠仔細(xì)斟酌，面對(duì)托班孩子散發(fā)性的話語(yǔ)處理的不夠圓滑。這也讓我想到這一問(wèn)題：面對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力較弱的托班幼兒，老師如何更好的發(fā)揮幼兒的主體性?根據(jù)自己本節(jié)課，在此可以做的更好點(diǎn)：在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，可以適當(dāng)加入小情境，烘托輕松的活動(dòng)氛圍。再者，教師提問(wèn)語(yǔ)可以生活化些，使幼兒直接表達(dá)他們的感受。

幼兒園繪畫(huà)創(chuàng)意活動(dòng)方案 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用海綿印章印出小雞，并用棉簽添畫(huà)細(xì)節(jié)。

2.進(jìn)一步感受墨色在宣紙上產(chǎn)生的特殊暈染效果。

3.知道工具材料用完后要放回原處，初步養(yǎng)成良好的作畫(huà)常規(guī)。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5.感受作品的美感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒已認(rèn)識(shí)過(guò)小雞。

2.宣紙，顏料(黃、褐色、綠)，顏料盤(pán)，棉簽，海綿印章，抹布。

活動(dòng)過(guò)程：

1.通過(guò)談話，引導(dǎo)幼兒回憶、總結(jié)小雞的外形特點(diǎn)。

教師：小雞是什么樣子的?什么顏色?它們喜歡吃什么?干什么?

2.師幼共同討論小雞的畫(huà)法。

(1)討論小雞頭部的畫(huà)法。

教師：先用海綿寶寶蘸些顏色，然后把它印到宣紙上去。

(2)討論小雞其他部位的畫(huà)法。

(3)引導(dǎo)幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容。

教師：小雞喜歡在哪里玩?它們喜歡干什么?(可添畫(huà)小草、小蟲(chóng)等)

(4)教師逐一介紹作畫(huà)材料，指導(dǎo)幼兒將用過(guò)的工具材料放回原處。

3.幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。

(1)教師提醒幼兒添畫(huà)細(xì)節(jié)和背景，也可在幼兒作品上適當(dāng)添畫(huà)場(chǎng)景，讓畫(huà)面更豐富。

(2)提醒幼兒用完物品后放回原處，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。

4.欣賞作品，教師評(píng)價(jià)、總結(jié)。

(1)教師：你畫(huà)的小雞在干什么?

(2)教師小結(jié)：今天你們畫(huà)的小雞真有趣，有的在捉蟲(chóng)，有的在唱歌，還有的在玩捉迷藏的游戲，下次我們還可以把它們的好朋友也畫(huà)上呢!

幼兒園繪畫(huà)主題活動(dòng)方案精選(5篇)

寫(xiě)方案時(shí)可以從哪幾個(gè)角度切入？面對(duì)即將開(kāi)展的工作項(xiàng)目。我們應(yīng)該在行動(dòng)之前做出方案。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您提供了幼兒園繪畫(huà)主題活動(dòng)方案的相關(guān)資訊供您參考，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助！

幼兒園繪畫(huà)主題活動(dòng)方案(篇1)

一、活動(dòng)名稱

美麗的服裝

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.樂(lè)意參與裝飾衣服花紋的活動(dòng)，能用點(diǎn)、線、面設(shè)計(jì)衣服花紋，體驗(yàn)創(chuàng)作的喜悅。

2.感知服裝花紋的多樣性和對(duì)稱美。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒穿自己最漂亮的衣服;視頻儀，電視機(jī)等。

2.幼兒創(chuàng)作材料：鉛筆若干，畫(huà)好衣服的紙、彩色復(fù)印紙人手一份。

四、活動(dòng)過(guò)程

1.觀察服裝，引發(fā)興趣。

師：你的衣服有個(gè)秘密，你知道嗎?你的衣服是什么樣的?

2.感知服裝花紋的多樣性和對(duì)稱美。

(1)幼兒觀察各自服裝的花紋，并且相互比一比，說(shuō)一說(shuō)各自的服裝花紋有什么不一樣。

(2)請(qǐng)幾位幼兒說(shuō)說(shuō)自己的服裝花紋是什么樣的，有些什么圖案?(通過(guò)視頻儀展示)

(3)讓幼兒仔細(xì)看看自己兩個(gè)服裝的花紋，講講有什么發(fā)現(xiàn)?引導(dǎo)幼兒感知服裝花紋的對(duì)稱美。

3.設(shè)計(jì)服裝花紋。

(1)引導(dǎo)幼兒討論：用什么方法畫(huà)能讓服裝的花紋對(duì)稱。

(2)提示：將畫(huà)有服裝的紙對(duì)折，中間選擇一張自己喜歡的彩色復(fù)印紙，用鉛筆進(jìn)行創(chuàng)作，就會(huì)出現(xiàn)花紋對(duì)稱的美麗的服裝了。

(3)鼓勵(lì)幼兒大膽想象，進(jìn)行創(chuàng)作。

4.展示、欣賞作品。

(1)幼兒欣賞同伴的作品，提問(wèn)：你喜歡哪一種服裝花紋?

(2)請(qǐng)幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的服裝花紋，老師對(duì)每一幅作品都給予肯定。

5.布置活動(dòng)室。

將服裝花紋涂上好看的顏色，并沿邊線剪下，布置在活動(dòng)室里。

五、活動(dòng)延伸

1.請(qǐng)幼兒回家后找爸爸媽媽服裝的秘密。

2.在區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)展“為爸爸媽媽設(shè)計(jì)服裝花紋”的活動(dòng)。

在活動(dòng)一開(kāi)始，以觀察服裝導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣，因?yàn)橐路敲總€(gè)孩子平時(shí)最熟悉的物品了，但是也許他們從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)服裝，因此，一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，往往能引起他們的探索興趣，在讓幼兒感知服裝花紋的多樣性和對(duì)稱性，通過(guò)這一環(huán)節(jié)能夠發(fā)揮師幼互動(dòng)的作用，第一讓幼兒自主地去和同伴交流，感知服裝花紋的多樣性。第二豐富服裝花紋的感知經(jīng)驗(yàn)，知道服裝花紋有曲線、直線、圓形、點(diǎn)等，另一方面老師能鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，將點(diǎn)、線、面有機(jī)結(jié)合構(gòu)成美麗的圖案，整個(gè)活動(dòng)活而不亂，引導(dǎo)幼兒從色彩圖案中感知了美，創(chuàng)造了美。

首先選材比較貼近幼兒的生活，因?yàn)樾邮俏覀冏钍煜?，最好的朋友，通過(guò)對(duì)服裝花紋的設(shè)計(jì)，使幼兒初步了解到“對(duì)稱”這一概念，因?yàn)椤皩?duì)稱”的概念在中班幼兒的思維中還是比較模糊的通過(guò)具體的操作，使幼兒懂得利用復(fù)印紙，很容易地幫助我們解決對(duì)稱的問(wèn)題，在最后的環(huán)節(jié)中能夠通過(guò)“欣賞作品”讓幼兒與老師一起帶著欣賞的情緒，觀賞同伴的作品，從中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園繪畫(huà)主題活動(dòng)方案(篇2)

活動(dòng)時(shí)間：

20__年-月12日(星期五)上午8：30——10：00

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園大門(mén)口(如遇下雨多功能廳)

參與對(duì)象：

中班組部分幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)形式：

以班級(jí)為單位，每班一大幅畫(huà)，親子共同作畫(huà)

繪畫(huà)主題：

童心·同夢(mèng)

活動(dòng)目標(biāo)：

讓家長(zhǎng)和孩子在共同的創(chuàng)作過(guò)程中放飛童心，夢(mèng)想未來(lái)。在感受藝術(shù)美的同時(shí)，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂(lè)、和諧。

活動(dòng)要求：

1、繪畫(huà)內(nèi)容要結(jié)合主題，現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)。

2、作品是幼兒和家長(zhǎng)共同完成。

3、畫(huà)面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

白色長(zhǎng)布每班一條，顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。

活動(dòng)流程：

1、各班教師交代介紹活動(dòng)。

2、幼兒、家長(zhǎng)作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

3、作品完成后整理畫(huà)具，幼兒介紹自己的作品。

4、作品展示與欣賞：“童心·同夢(mèng)”親子繪畫(huà)作品，展示在幼兒園過(guò)道內(nèi)，老師、家長(zhǎng)、孩子一起欣賞。

幼兒園繪畫(huà)主題活動(dòng)方案(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓孩子們了解草地里的昆蟲(chóng)。

2.通過(guò)印手印的活動(dòng)鍛煉孩子們手部的肌肉。

3.通過(guò)表達(dá)各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。

4.通過(guò)各種劃割的活動(dòng)提高孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

昆蟲(chóng)照片,放大鏡,彩色印泥(丙烯酰胺顏料,非織造布),簽字筆或彩色鉛筆，濕巾。

活動(dòng)過(guò)程

[導(dǎo)入]

1.一邊看圖片一邊討論。

①準(zhǔn)備好昆蟲(chóng)圖片。

老師準(zhǔn)備好在樹(shù)林里可以看到的昆蟲(chóng)圖片。

②研究圖片。

③研究昆蟲(chóng)圖片，了解昆蟲(chóng)的特征。一邊看圖片一邊討論。

我紅色的背上有黑色的斑點(diǎn)，我是誰(shuí)呢?我是瓢蟲(chóng)。

我有薄薄的透明的翅膀，我是誰(shuí)呢?我是蜻蜓。[展開(kāi)]1.一邊看活動(dòng)紙一邊討論。

這是哪兒呢?

這里有哪些昆蟲(chóng)?

數(shù)一數(shù)這里有幾只蝴蝶。

2.在活動(dòng)紙上印出各種昆蟲(chóng)。

①用印手印來(lái)表現(xiàn)出來(lái)。

大家想印出什么昆蟲(chóng)?

②幫助孩子們印出自己想印的昆蟲(chóng)。

③印完后用簽字筆或彩色鉛筆完成剩余的部分。

④使孩子們做出自己想印的動(dòng)物圖案。[結(jié)尾]

1.印完手印后用濕巾把手擦干凈。

2.讓孩子們介紹一下自己印的昆蟲(chóng)。

幼兒園繪畫(huà)主題活動(dòng)方案(篇4)

活動(dòng)名稱：繪畫(huà)“端午節(jié)”

一、活動(dòng)要求:

根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂(lè)。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫(huà)能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。

三、活動(dòng)過(guò)程：

回憶端午節(jié)。

提問(wèn)：端午節(jié)你過(guò)得快樂(lè)嗎？你覺(jué)得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事？(幼兒討論并講述)鼓勵(lì)幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。

提出要求：把你在端午節(jié)中最快樂(lè)的一件事畫(huà)出來(lái)，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。

幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂(lè)的事畫(huà)下來(lái)。作品評(píng)析及展覽。

引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品，交流過(guò)節(jié)的感受。

四、自由活動(dòng)活動(dòng)反饋：

幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的，但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富，有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少，例如，白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng)，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請(qǐng)他們來(lái)講述自己的見(jiàn)聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽(tīng)得津津有味，由此可見(jiàn)利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法，他們往往說(shuō)的是自己的親身體驗(yàn)，語(yǔ)言又淺顯易懂。

幼兒園繪畫(huà)主題活動(dòng)方案(篇5)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能根據(jù)自己手型的變換來(lái)進(jìn)行描畫(huà)，學(xué)習(xí)手型畫(huà)的方法。

2.在活動(dòng)中大膽發(fā)揮想象和創(chuàng)造，體驗(yàn)手型畫(huà)的樂(lè)趣。

3.大膽進(jìn)行添畫(huà)和用色。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

畫(huà)紙、油畫(huà)棒、范畫(huà)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能根據(jù)自己手型的變換來(lái)進(jìn)行描畫(huà)，學(xué)習(xí)手型畫(huà)的方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：

根據(jù)自己變換后的手型進(jìn)行添畫(huà)，大膽用色。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)幼兒興趣。

玩手指游戲：石頭、剪子、布。

師：其實(shí)，我們的手不僅能變出石頭、剪子、布，還能變換出很多的手型來(lái)，請(qǐng)小朋友用你自己的一只手來(lái)變換出你喜歡的手型。(幼兒自由變)提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)告訴老師和小朋友，你用手型變換出了什么?你是怎樣變的?

二、幼兒嘗試手型畫(huà)的畫(huà)法。

1.提問(wèn)：小朋友，你能把你變換出的手型畫(huà)出來(lái)嗎?誰(shuí)愿意上來(lái)畫(huà)一畫(huà)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看他是怎樣把變出的手型畫(huà)出來(lái)的(請(qǐng)幼兒講)。

2.師小結(jié)：先把自己變換的手型放在紙上不動(dòng)，再用握筆的手沿手的外型輪廓畫(huà)，畫(huà)出的圖案叫手型畫(huà)。然后再根據(jù)你畫(huà)出的圖案進(jìn)行添畫(huà)。

3.范畫(huà)欣賞。

請(qǐng)幼兒欣賞老師的范畫(huà)，啟發(fā)幼兒大膽想象。

三、幼兒嘗試創(chuàng)作手型畫(huà)(老師提繪畫(huà)要求)。

1.先變換手型，然后再畫(huà)變換的手型，再根據(jù)你畫(huà)的手型來(lái)添畫(huà)涂色。

2.鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)腦筋，大膽畫(huà)出與別人不一樣的圖案。

四、作品展示和評(píng)價(jià)。

1.教師引導(dǎo)幼兒圍繞重、難點(diǎn)來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.根據(jù)幼兒的構(gòu)圖、布局、線條、色彩進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.幼兒把自己的作品展示在畫(huà)墻上。

幼兒園親子繪畫(huà)活動(dòng)方案通用5篇

編輯搜集了一些相關(guān)的內(nèi)容“幼兒園親子繪畫(huà)活動(dòng)方案”。做計(jì)劃的目的是為了能夠讓我們?cè)谛袆?dòng)時(shí)不跑偏，在工作總我們常常會(huì)收到領(lǐng)導(dǎo)分派的任務(wù)。我們不妨用心去寫(xiě)好一份工作方案，方案符合客戶需求、切實(shí)可行、針對(duì)性強(qiáng)，想客戶所想。相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容！

幼兒園親子繪畫(huà)活動(dòng)方案 篇1

為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂(lè)，培養(yǎng)孩子＂從小講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境＂的意識(shí)，傳遞共建＂延安是我家，環(huán)?？看蠹遥⒌睦砟睿Y(jié)合我班特色課，制定我班慶六一＂親子美工＂活動(dòng)方案如下：

一、親子繪畫(huà)主題

＂美麗家園快樂(lè)成長(zhǎng)＂

二、活動(dòng)對(duì)象

各班幼兒和家長(zhǎng)

三、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展慶祝＂六一＂系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的.機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、油畫(huà)棒、水彩筆、水粉

2、剪刀、膠棒

3、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼

4、一次性紙杯、勺子、盤(pán)子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等

5、各類適合活動(dòng)的音樂(lè)。

五、活動(dòng)細(xì)則

1、參賽畫(huà)紙規(guī)格：a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡。

2、參賽作品由幼兒與家長(zhǎng)共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫(huà)棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。

3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規(guī)則。

4、進(jìn)入活動(dòng)后幼兒可自主選擇材料，但是需以＂勤儉節(jié)約，變廢為寶＂為主。

5、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨意走動(dòng)，以免影響幼兒操作。

6、由于活動(dòng)室較小，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒時(shí)要輕走、輕拿、輕放、輕說(shuō)等。

7、幼兒和家長(zhǎng)可隨時(shí)進(jìn)入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

幼兒園親子繪畫(huà)活動(dòng)方案 篇2

活動(dòng)時(shí)間：

20__年-月12日(星期五)上午8：30——10：00

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園大門(mén)口(如遇下雨多功能廳)

參與對(duì)象：

中班組部分幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)形式：

以班級(jí)為單位，每班一大幅畫(huà)，親子共同作畫(huà)

繪畫(huà)主題：

童心·同夢(mèng)

活動(dòng)目標(biāo)：

讓家長(zhǎng)和孩子在共同的創(chuàng)作過(guò)程中放飛童心，夢(mèng)想未來(lái)。在感受藝術(shù)美的同時(shí)，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂(lè)、和諧。

活動(dòng)要求：

1、繪畫(huà)內(nèi)容要結(jié)合主題，現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)。

2、作品是幼兒和家長(zhǎng)共同完成。

3、畫(huà)面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

白色長(zhǎng)布每班一條，顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。

活動(dòng)流程：

1、各班教師交代介紹活動(dòng)。

2、幼兒、家長(zhǎng)作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

3、作品完成后整理畫(huà)具，幼兒介紹自己的作品。

4、作品展示與欣賞：“童心·同夢(mèng)”親子繪畫(huà)作品，展示在幼兒園過(guò)道內(nèi)，老師、家長(zhǎng)、孩子一起欣賞。

幼兒園親子繪畫(huà)活動(dòng)方案 篇3

《全塘幼兒園中班組“童心·同夢(mèng)”親子繪畫(huà)活動(dòng)方案》可能是您在尋找幼兒園中班親子節(jié)目過(guò)程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

為了營(yíng)造活潑向上的校園文化，讓幼兒感受一個(gè)快樂(lè)的童年生活，我們可以通過(guò)繪畫(huà)的方式來(lái)表達(dá)表現(xiàn)自己的快樂(lè)童年，從而讓孩子感受美好的生活，體驗(yàn)繪畫(huà)所帶來(lái)的美感。而每個(gè)孩子都有自己的童年夢(mèng)想，本次活動(dòng)以“童心·同夢(mèng)”為主題，鼓勵(lì)孩子、家長(zhǎng)用彩筆展現(xiàn)美麗童年，鑄就親子共同夢(mèng)想。現(xiàn)安排如下：

? ??活動(dòng)時(shí)間：2015年6月12日（星期五）上午8:30——10：00

?? ?活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大門(mén)口（如遇下雨多功能廳）

?? ?參與對(duì)象：中班組部分幼兒及家長(zhǎng)

?? ?活動(dòng)形式：以班級(jí)為單位，每班一大幅畫(huà)，親子共同作畫(huà)?

繪畫(huà)主題：童心·同夢(mèng)

活動(dòng)目標(biāo)：

讓家長(zhǎng)和孩子在共同的創(chuàng)作過(guò)程中放飛童心，夢(mèng)想未來(lái)。在感受藝術(shù)美的同時(shí)，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂(lè)、和諧。

?? ?活動(dòng)要求：

1．繪畫(huà)內(nèi)容要結(jié)合主題，現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)。??

2．作品是幼兒和家長(zhǎng)共同完成。??

3．畫(huà)面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。?

活動(dòng)準(zhǔn)備：

白色長(zhǎng)布每班一條，顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。?

活動(dòng)流程：??

1.各班教師交代介紹活動(dòng)。

2幼兒、家長(zhǎng)作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

?3．作品完成后整理畫(huà)具，幼兒介紹自己的作品。??

4．作品展示與欣賞：“童心·同夢(mèng)”親子繪畫(huà)作品，展示在幼兒園過(guò)道內(nèi)，老師、家長(zhǎng)、孩子一起欣賞。

中班教研組

幼兒園親子繪畫(huà)活動(dòng)方案 篇4

為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂(lè)，培養(yǎng)孩子＂從小講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境＂的意識(shí)，傳遞共建＂延安是我家，環(huán)?？看蠹遥⒌睦砟睿Y(jié)合我班特色課，制定我班慶六一＂親子美工＂活動(dòng)方案如下：

一、親子繪畫(huà)主題：

＂美麗家園快樂(lè)成長(zhǎng)＂

　二、活動(dòng)對(duì)象：

各班幼兒和家長(zhǎng)

三、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展慶祝＂六一＂系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮。

　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.油畫(huà)棒、水彩筆、水粉2.剪刀、膠棒3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼4. 一次性紙杯、勺子、盤(pán)子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5.各類適合活動(dòng)的音樂(lè)。

　五、活動(dòng)細(xì)則：

1、參賽畫(huà)紙規(guī)格：、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡（附表一）2、參賽作品由幼兒與家長(zhǎng)共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫(huà)棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規(guī)則。

4、進(jìn)入活動(dòng)后幼兒可自主選擇材料，但是需以＂勤儉節(jié)約，變廢為寶＂為主。

5、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨意走動(dòng)，以免影響幼兒操作。

6、由于活動(dòng)室較小，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒時(shí)要輕走、輕拿、輕放、輕說(shuō)等。

7、幼兒和家長(zhǎng)可隨時(shí)進(jìn)入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

幼兒園親子美術(shù)活動(dòng)方案3篇幼兒園親子美術(shù)活動(dòng)方案3篇8、家長(zhǎng)可在頒獎(jiǎng)時(shí)間帶領(lǐng)幼兒到大廳進(jìn)行頒獎(jiǎng)（按年級(jí)段分別評(píng)選一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名）。

幼兒園親子繪畫(huà)活動(dòng)方案 篇5

通過(guò)“畫(huà)春天”親子活動(dòng)，讓幼兒接觸大自然，欣賞春天美景，感受春天的變化，提升幼兒對(duì)美好事物的向往和感知，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美好過(guò)程，充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來(lái)的喜悅。同時(shí)也讓幼兒豐富的想象力和創(chuàng)作力得到充分的發(fā)揮。

一、親子繪畫(huà)主題

“畫(huà)春天”

二、活動(dòng)時(shí)間

20____年__月__日

三、活動(dòng)對(duì)象

各班幼兒和家長(zhǎng)

四、活動(dòng)細(xì)則

1、參賽畫(huà)紙規(guī)格：A3或A4大小的圖畫(huà)紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡(由幼兒園統(tǒng)一粘貼)。

2、參賽作品由幼兒與家長(zhǎng)共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫(huà)棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。

五、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)

每個(gè)班級(jí)分別評(píng)選一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

上交作品時(shí)間：20____年__月

幼兒園幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案簡(jiǎn)短五篇

幼兒園舉辦的趣味活動(dòng)，可以在某種程度上激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，通過(guò)活動(dòng)或者游戲的形式，幼兒更加有興趣學(xué)習(xí)，具有提高幼兒學(xué)習(xí)效率的效果。為了活動(dòng)的有條不紊，我們提前把方案給撰寫(xiě)好！那么，哪些幼兒活動(dòng)方案寫(xiě)的不錯(cuò)呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“幼兒園幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案簡(jiǎn)短五篇”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案(篇一)

活動(dòng)中心：以向父母感恩，向師長(zhǎng)敬禮，向至圣先師孔子啟誓為活動(dòng)中心，并以此開(kāi)展的一次感恩活動(dòng)。增強(qiáng)親子互動(dòng)，增進(jìn)師生以及老師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，豐富孩子認(rèn)知知識(shí)面。

活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日下午15:00--17:00

活動(dòng)物品準(zhǔn)備：漢服(款式任意，但是必須和孩子合身)，毛筆，竹簡(jiǎn)(或卷軸工藝品)，頭冠(系帶方便固定)，孔子畫(huà)像，朱砂，發(fā)髻，音響設(shè)備。

活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園。

活動(dòng)人員:園內(nèi)老師，中、大班孩子及孩子家長(zhǎng)。

主持人：xxx

編舞老師：xxx、xxx。

跳舞老師：xxx、xxx。

活動(dòng)流程：

1、(15:00-15:10)各活動(dòng)參與人員在園內(nèi)廣場(chǎng)集合。

2、(15:10-15:20)主持人致辭，活動(dòng)正式開(kāi)始。

3、(15:20-15:50)老師領(lǐng)導(dǎo)孩子弟子規(guī)朗誦，孩子們舞蹈表演，園內(nèi)老師將尊師重教、感恩父母等有關(guān)古文翻譯或用現(xiàn)代通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行演說(shuō)。

(可提前準(zhǔn)備，舞蹈節(jié)目老師自己篩選培訓(xùn)。)

4、(15:50-16：40)齊冠禮，開(kāi)筆禮，向孔子行禮。

(1)齊冠禮：孩子著漢服，上臺(tái)走向自己的父母前，遞上齊冠，女孩子則為遞上發(fā)簪后，跪拜稽首(在古代，向長(zhǎng)輩行跪拜大禮，表示尊敬，伸腰及股為跪(股為大腿)，以頭著地為拜，跪時(shí)前身往前略屈，將頭部垂下至地面為稽首。對(duì)父母行跪拜稽首禮至漢代沿襲至今。)

然后，其父母為其子女帶上齊冠/發(fā)簪，孩子鞠躬揖禮致謝父母。(揖禮：左手壓右手，手藏在袖子里，舉手到額，鞠躬九十度，然后起身，同時(shí)手隨著再次齊眉，然后手放下。)

(2)開(kāi)筆禮：是中國(guó)傳統(tǒng)文化中，對(duì)孩子開(kāi)始識(shí)字習(xí)禮的一種啟蒙教育方式，表示孩子進(jìn)入學(xué)堂，開(kāi)始由啟蒙老師講授人生哲理，并傳授讀書(shū)寫(xiě)字。開(kāi)筆，俗稱“破蒙”。

孩子著漢服，上臺(tái)走向老師面前行揖禮(揖禮：左手壓右手，手藏在袖子里，舉手到額，鞠躬九十度，然后起身，同時(shí)手隨著再次齊眉，然后手放下)，老師幫助前來(lái)行禮的孩子正衣冠，(正衣冠，是反映人的一個(gè)精神面貌，所謂先正衣冠，后明事理，是知書(shū)明理的第一步。)

老師俯身或下蹲為孩子額頭上點(diǎn)上朱砂印，啟智。(點(diǎn)朱砂，開(kāi)筆禮必行的一部，啟蒙老師用紅色的朱砂在其額頭正中點(diǎn)上紅痣，稱為“開(kāi)天眼”，“痣”通“智”，意味開(kāi)啟智慧，以此寄托美好的愿景。)后遞上竹簡(jiǎn)，(竹簡(jiǎn)(或書(shū)法卷軸)，意味知識(shí)、文化的傳承，寫(xiě)一些關(guān)于祝福的話語(yǔ)，由孩子帶回去保存。)

(3)向孔子行禮：由啟蒙老師帶領(lǐng)走至孔子畫(huà)像前，注視孔子像，由啟蒙老師說(shuō)：“行禮”，孩子行鞠躬揖禮，屈身面對(duì)孔子像，老師同行此禮，以示表率和尊敬師尊。

(4)在所有禮畢之后，孩子由家長(zhǎng)帶領(lǐng)回到自己的位置，等候活動(dòng)的進(jìn)行。

5、(16:40-16:50)老師舞蹈(內(nèi)容自行設(shè)定。)

(16:50-17:00)活動(dòng)結(jié)束，主持人致辭。

活動(dòng)為幼兒園全體老師共同參與，給與孩子和家長(zhǎng)體驗(yàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“孝”文化及幼兒園的孩子在老師的帶領(lǐng)下體驗(yàn)了中國(guó)古代讀書(shū)人成長(zhǎng)過(guò)程中的首次大禮———“開(kāi)筆禮”。

活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)：

1、老師須協(xié)助家長(zhǎng)保證孩子安全，因關(guān)系到孩子成長(zhǎng)問(wèn)題，只能中、大班(4-5歲)孩子參加，

2、參與活動(dòng)的老師、家長(zhǎng)以及孩子必須嚴(yán)格遵守活動(dòng)安排，不可私下隨意走動(dòng)，以防出現(xiàn)意外。

幼兒園活動(dòng)方案2

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

2、讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》、的士高音樂(lè)。

活動(dòng)流程：

一、主持人開(kāi)場(chǎng)白：

(親愛(ài)的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因?yàn)槟暮⒆?，我們走到了一起，形成了托班年段這個(gè)溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過(guò)哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長(zhǎng)大了，能干了，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!

新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親” 親子同樂(lè)活動(dòng)，共同迎接新年的到來(lái)，讓我們共同唱響《新年好》)，宣布迎新年親子活動(dòng)開(kāi)始。

二、師幼家長(zhǎng)表演：

開(kāi)開(kāi)心心做體操冬天到了，天可真冷啊!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧!請(qǐng)我們的小朋友邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來(lái)表演《開(kāi)開(kāi)心心做體操》

三、家長(zhǎng)才藝展示

為了讓今天的聚會(huì)更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來(lái)的時(shí)間里，為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展示，他們精心、細(xì)心、認(rèn)真地準(zhǔn)備，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞由×××家庭帶來(lái)的精彩節(jié)目

四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”

一首動(dòng)聽(tīng)的歌，一份真誠(chéng)的祝福，好聽(tīng)的一曲《新年好》道出了濃濃的過(guò)年情。附幼兒歌曲《新年好》

五、親子游戲

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來(lái)體會(huì)一下游戲的快樂(lè)呢?接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂(lè)!

1、疊疊樂(lè)(每組6個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個(gè))(每班4個(gè))

主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來(lái)我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名稱叫“疊疊樂(lè)”。這個(gè)游戲是這樣玩的，下面，請(qǐng)藍(lán)色愛(ài)心的家庭出來(lái)。

游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個(gè)(3個(gè)×6組)

游戲規(guī)則：

6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人)，站在起跑線后，在對(duì)面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉(cāng)庫(kù)“易拉罐”。 發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回，并和家長(zhǎng)一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉(cāng)庫(kù)只能取一個(gè)易拉罐)

2、抬花轎(每班四個(gè)家庭參加，游戲進(jìn)行一次)(綠色12個(gè))

主持人：小朋友們，你們有沒(méi)有坐過(guò)花轎啊?今天，請(qǐng)爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個(gè)游戲就是“抬花轎”請(qǐng)粉綠色愛(ài)心家庭的走出來(lái)!

游戲準(zhǔn)備：床單3條

游戲規(guī)則：

以班級(jí)為單位進(jìn)行接力比賽，3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子)，站在起跑線后。發(fā)出指令后，每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā)，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，第二個(gè)家庭出發(fā)，依次進(jìn)行，速度快的一組為勝!

3、找寶寶(每組8個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次)(黃色16個(gè))

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來(lái)還有一個(gè)考驗(yàn)?zāi)醯挠螒?，“找寶寶”。?qǐng)藍(lán)色愛(ài)心的家庭出來(lái)。

游戲準(zhǔn)備：床單8條

游戲規(guī)則：請(qǐng)幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長(zhǎng)通過(guò)摸寶寶的手，判斷誰(shuí)是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。

4、踩圈圈(每組9個(gè)家庭，分班級(jí)進(jìn)行游戲)(紅色27)

主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過(guò)吧，今天我們也要玩一個(gè)和搶椅子類似的游戲，“踩圈圈”。游戲的規(guī)則類似于搶椅子，下面，請(qǐng)藍(lán)色愛(ài)心的家庭出來(lái)。

游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈

游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè)，家長(zhǎng)與寶寶手拉手，聽(tīng)著音樂(lè)在圈外走動(dòng)，音樂(lè)停，家長(zhǎng)和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好，沒(méi)有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場(chǎng)上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時(shí)家長(zhǎng)和幼兒必須都站在圈內(nèi))

5、毛毛蟲(chóng)游戲(18個(gè)粉紅色)

主持人：(出示毛毛蟲(chóng)圖片)小朋友看看我把誰(shuí)請(qǐng)來(lái)了啊?(毛毛蟲(chóng))，今天毛毛蟲(chóng)也要來(lái)和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰(shuí)爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲(chóng)游戲。請(qǐng)黃色愛(ài)心家庭的走出來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：地墊若干連成3長(zhǎng)條

參加人數(shù)：分3組，每組6個(gè)家庭，共18個(gè)家庭。

活動(dòng)玩法：家長(zhǎng)手、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，幼兒聽(tīng)信號(hào)從山洞下爬過(guò)，當(dāng)最后一位幼兒爬過(guò)后，最后一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

六、教師家長(zhǎng)表演

游戲真的很精彩啊!你們玩的開(kāi)心嗎?新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長(zhǎng)大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目，請(qǐng)欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎。再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福!

七、結(jié)束語(yǔ)

歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛(ài)永恒，信任地久天長(zhǎng)!讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗?ài)的風(fēng)帆!讓我們攜起手來(lái)，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，機(jī)關(guān)幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂(lè)活動(dòng)”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂(lè)平安!

幼兒園幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案(篇二)

幼兒園游戲活動(dòng)方案

親子游戲活動(dòng)方案 李小燕

活動(dòng)類型：體育競(jìng)技領(lǐng)域

適合年齡：6—8歲

活動(dòng)名稱：快樂(lè)的搬運(yùn)工

活動(dòng)目標(biāo)：

家長(zhǎng)目標(biāo)：

1、能領(lǐng)會(huì)此次活動(dòng)是為了鍛煉孩子的手部平衡能力、全身的協(xié)調(diào)能力.

2、能夠在活動(dòng)中很好的引導(dǎo)孩子又快又穩(wěn)又多的運(yùn)送兵乓球. 兒童目標(biāo)：

1、鍛煉孩子手、眼、腳的協(xié)調(diào)與配合能力.

2、培養(yǎng)孩子在活動(dòng)中抗受挫折的能力，中途掉球后能不氣餒，重新出發(fā).

3、增強(qiáng)孩子和父母之間的合作能力，培養(yǎng)親子感情. 活動(dòng)材料：兵乓球若干、球拍4對(duì) 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、志愿者提前做好場(chǎng)地檢查，保持活動(dòng)場(chǎng)地整潔有序.

2、檢查活動(dòng)道具是否到位，有無(wú)破損.

3、志愿者檢視儀容儀表，調(diào)整好情緒狀態(tài)迎接孩子和家長(zhǎng)的到來(lái). 活動(dòng)步驟：

１、志愿者先示范整個(gè)游戲的流程.

２、活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)起點(diǎn)和終點(diǎn)，中間距離50米.

３、起點(diǎn)點(diǎn)放兵乓球若干，終點(diǎn)放籃子一個(gè)，由一名孩子和一名家長(zhǎng)從起點(diǎn)開(kāi)始，用球拍向終點(diǎn)運(yùn)球.

４、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，往返運(yùn)球，運(yùn)送兵乓球最多的組為勝. ５、中間乒乓球落地必須返回起點(diǎn)重新運(yùn)球. 指導(dǎo)家長(zhǎng)建議：

1、在活動(dòng)中有落球現(xiàn)象時(shí)，及時(shí)給與孩子鼓勵(lì)，讓其盡快重新投入游戲中.

2、讓孩子們明白重在參與的運(yùn)動(dòng)精神.

家庭活動(dòng)延伸：

1、在家可和父母一起用書(shū)本、硬紙殼之類的運(yùn)送球狀物，把它當(dāng)做生活中的一種趣味運(yùn)動(dòng)，有助于協(xié)調(diào)親子關(guān)系，更能鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力.

2、在農(nóng)村可以采取搬運(yùn)紅薯、玉米、桔子、橙子之類的農(nóng)作物作為游戲道具，進(jìn)行游戲.

常見(jiàn)問(wèn)題處理：

1、活動(dòng)中落下的乒乓球志愿者要及時(shí)清理，以免參與者踩到摔倒.

2、往返運(yùn)球時(shí)只能走自己的賽道，不能走到別人的賽道，盡量避免跑. 安全隱患及排除：

1、在寬闊地方進(jìn)行游戲，排除地面障礙以免摔倒.

2、賽道內(nèi)禁止跑.

活動(dòng)類型：知識(shí)競(jìng)賽領(lǐng)域

適合年齡：9—12歲

游戲名稱：瘋狂猜猜猜

家長(zhǎng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)親子之間的默契度，能理解孩子的肢體語(yǔ)言.

2、重溫童年時(shí)代體會(huì)游戲帶來(lái)的快樂(lè).

兒童目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒肢體表達(dá)能了和口頭表達(dá)能力.

2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力.

游戲材料：提示卡

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、志愿者提前做好場(chǎng)地檢查，保持活動(dòng)場(chǎng)地整潔有序.

2、檢查活動(dòng)道具是否到位，有無(wú)破損.

3、志愿者檢視儀容儀表，調(diào)整好情緒狀態(tài)迎接孩子和家長(zhǎng)的到來(lái).

游戲步驟：

１、志愿者先示范整個(gè)游戲流程.

２、孩子為描述方，家長(zhǎng)為答題方，工作人員舉提示卡.

３、孩子可以用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)描述提示卡上的內(nèi)容，家長(zhǎng)則要一字不差的猜出提示卡上的內(nèi)容方可進(jìn)入下一題.

４、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)猜出答案最多的那組為勝.

指導(dǎo)家長(zhǎng)建議：

活動(dòng)中孩子碰到難表達(dá)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要著急，給與適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，或者提醒孩子可以pa掉難度大的這一題，直接進(jìn)入下一題.

家庭活動(dòng)延伸：

準(zhǔn)備好題卡，隨時(shí)可以在家和爸爸媽媽進(jìn)行游戲.

常見(jiàn)問(wèn)題處理：

孩子在描述時(shí)不可出現(xiàn)與提示卡上相同的字，如有出現(xiàn)，此題成績(jī)無(wú)效，直接進(jìn)入下一題.

安全隱患及排除：

1、在寬闊地方進(jìn)行游戲，排除地面障礙以免摔倒.

2、兩點(diǎn)距離適當(dāng)，不宜太遠(yuǎn).

小班游戲活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為.為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展.

二、班級(jí)游戲情況分析：

小班的幼兒沒(méi)有幼兒園生活經(jīng)驗(yàn).由于小班年齡相對(duì)較小，因此，相對(duì)來(lái)說(shuō)各方面能力水平都比較低，如何開(kāi)展游

戲更為重要.經(jīng)過(guò)一端時(shí)間的觀察，本班幼兒對(duì)于一些有形象、貼近生活的游戲較感興趣，如布偶、動(dòng)物玩具、娃娃家游戲等，絕大多數(shù)幼兒的游戲水平都只停留在簡(jiǎn)單的操作和擺弄上，而不會(huì)創(chuàng)造游戲的情節(jié)與目的，如何使幼兒增加游戲的趣味性，豐富游戲的情節(jié)是本學(xué)期的重點(diǎn)所在.

三、游戲的目標(biāo)：

本學(xué)期主要目標(biāo)：

1、幼兒能積極參與游戲，能夠主動(dòng)選擇玩具，并愿意與同伴一起分享玩具，友好的進(jìn)行游戲.

2、遵守游戲規(guī)則，并做到愛(ài)護(hù)玩具，不爭(zhēng)搶，不亂扔玩具，學(xué)會(huì)自己整理玩具.

3、游戲中學(xué)說(shuō)普通話，開(kāi)始加入簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，能大膽表達(dá)自己的意愿，引導(dǎo)膽小內(nèi)向的幼兒參與游戲，并喜愛(ài)游戲.

四、具體措施：

角色游戲：

1．幼兒園的角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化發(fā)展的重要手段.也是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效活動(dòng)，這是其他任何游戲和活動(dòng)所不可替代的.各班要根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒經(jīng)驗(yàn)的角色游戲內(nèi)容，吸引幼兒積極主動(dòng)地參與到角色游戲中去.教師要努力創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，確保角色游戲的時(shí)間，使角色游戲發(fā)

揮其最大的效益.

2．在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配.突出個(gè)性化方面.豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要.

3．積極投入課題研究中去，踏實(shí)地開(kāi)展研究，操作科學(xué)、規(guī)范，并注意過(guò)程資料的積累.

4．加強(qiáng)對(duì)兒童個(gè)案的研究，實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄，并能針對(duì)部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析，更有效地促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展.

戶外體育游戲：

1．確保戶外體育游戲的時(shí)間

2．學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)和按信號(hào)反應(yīng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，結(jié)合游戲感受隊(duì)形距離和學(xué)習(xí)走隊(duì)

3．提供多樣、豐富的游戲材料，組織各種有趣的戶外體育游戲，在游戲中有計(jì)劃的讓幼兒得到鍛煉.

專用教室游戲：

1．了解專用教室的使用要求，遵守活動(dòng)規(guī)則

2．愛(ài)護(hù)游戲材料，游戲后將物品擺放整齊

3．幼兒認(rèn)真活動(dòng)，每次給幼兒提出更高的要求

其他各類游戲：

1．貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)

2．組織各種形式的游戲，豐富幼兒的活動(dòng)

五、工作安排：

九月份：

1、收集各類材料，制作游戲區(qū)的操作材料

2、合理安排游戲活動(dòng)區(qū)域，完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動(dòng)”的主旨.

十月份：

1、圍繞主題來(lái)開(kāi)展各類游戲活動(dòng).

2、豐富區(qū)域活動(dòng)材料，開(kāi)設(shè)“娃娃家”的游戲區(qū).

3、引導(dǎo)幼兒相互交流游戲的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，介紹游戲過(guò)程，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià).

4、制定好游戲計(jì)劃，正常各類游戲活動(dòng)的.開(kāi)展.

5、投放各類半成品材料，引導(dǎo)幼兒能發(fā)揮想象，并進(jìn)行再創(chuàng)作.

6、認(rèn)真做好幼兒游戲情況的記錄.

十一月份：

1、圍繞主題來(lái)開(kāi)展各類游戲活動(dòng).

2、深入指導(dǎo)游戲，推動(dòng)游戲情節(jié)的合理發(fā)展，增設(shè)“幼兒園”的游戲區(qū).

3、鼓勵(lì)幼兒與伙伴友好合作，活動(dòng)后及時(shí)整理.

4、收集各類瓶子、盒子進(jìn)行色彩的創(chuàng)意裝飾等活動(dòng).

5、組織參加友誼班穿脫衣服比賽.

十二月份：

1、圍繞主題開(kāi)展各類游戲活動(dòng).

2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的自信心，敢于嘗試新的角色，增設(shè)“醫(yī)院”的游戲區(qū).

3、引導(dǎo)幼兒參與到簡(jiǎn)單的游戲材料制作中.

一月份：

1、做好游戲總結(jié).

2、整理好各類游戲物品

幼兒園內(nèi)常用游戲方案大全

游戲名稱：投彩球

目的：復(fù)習(xí)反義詞，豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力.

準(zhǔn)備；彩球1個(gè)玩法：拋球者說(shuō)出一詞，如：大接球者必須說(shuō)出對(duì)應(yīng)的反義詞，如小.游戲反復(fù)進(jìn)行.

游戲名稱：悄悄話

目的：激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣.

玩法：按幼兒座次將其分成四組，教師悄悄地告訴每組排頭幼兒一句話，然后自排頭開(kāi)始往下傳話，傳到最后一名幼兒時(shí)，最后一名幼兒站起大聲說(shuō)出聽(tīng)到的話，以傳得又對(duì)又快的組為勝.

游戲名稱：猜謎

設(shè)計(jì)者：王春苗

目的：培養(yǎng)幼兒的思維能力、口語(yǔ)表達(dá)能力.

玩法：教師說(shuō)謎面請(qǐng)幼兒說(shuō)出謎底.也可請(qǐng)一名幼兒說(shuō)謎面，教師與其他幼兒進(jìn)行猜謎.

游戲名稱：超級(jí)模仿秀

設(shè)計(jì)者：公桂蘭

目的：培養(yǎng)幼兒模仿能力.

玩法：請(qǐng)3—5名幼兒到前面，側(cè)向全體幼兒，站成一排，面向第二名幼兒編一動(dòng)作然后第二名幼兒再向第三名幼兒模仿第一名幼兒所做的動(dòng)作，依次模仿，最后一名幼兒模仿完動(dòng)作后，說(shuō)出做的是什么動(dòng)作. 游戲名稱："一槍打四個(gè)"

設(shè)計(jì)者：攸可靜

目的：練習(xí)手部動(dòng)作的靈活性，培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力.

玩法： 教師說(shuō)："一槍打四個(gè)"，幼兒先用右手的拇指食作成槍狀，同時(shí)，左手伸出四個(gè)手指，左右手交替進(jìn)行，教師可以靈活運(yùn)用，如"一槍打三個(gè)"一槍打兩個(gè)"等. 游戲名稱：?jiǎn)柎鹪?shī)歌

設(shè)計(jì)者：攸可靜

目的：培養(yǎng)幼兒的記憶力及口語(yǔ)表達(dá)能力.

玩法：教師與幼兒分句背誦兒歌，教師背1、3、5句，

幼兒接背2、4、6句.游戲

也可這樣進(jìn)行 ——如：教師"一、二、三、四、五、六、七，"幼兒"七、六、五、四、

三、二、一"教師"七個(gè)阿姨干什么？"幼兒"七個(gè)阿姨來(lái)摘果"教師"七個(gè)什么手中提"幼兒"七個(gè)竹籃手中提""……"這樣既能提高幼兒的記憶力，還能提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，有利于幼兒靈活的掌握兒歌.

游戲名稱：玩偶情境表演

設(shè)計(jì)者：韓路紅

目的：培養(yǎng)幼兒的想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒大膽表演.

玩法：請(qǐng)若干個(gè)幼兒每人選一個(gè)手套玩偶，即興進(jìn)行表演，根據(jù)自己玩偶的特色，模仿說(shuō)話、動(dòng)作及角色之間的對(duì)話.

游戲名稱：正說(shuō)反做

設(shè)計(jì)者：韓路紅

目的：訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力.

玩法：①請(qǐng)一組幼兒站好，教師說(shuō)："高"，幼兒就要做"矮"的動(dòng)作，教師說(shuō)"左轉(zhuǎn)"，幼兒就要做"右轉(zhuǎn)"的動(dòng)作，依次類推.②、此游戲也可正話反說(shuō).如："上、下""大、小""長(zhǎng)、短""好、壞""對(duì)、錯(cuò)""粗、細(xì)""寬、窄"…….

游戲名稱：湊數(shù)練習(xí)

設(shè)計(jì)者：王春苗

目的：鞏固數(shù)的加法練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的思維力及反應(yīng)能力.

玩法：教師出示一個(gè)數(shù)字，如"6"，教師模仿打槍："砰、砰"請(qǐng)幼兒接著打槍.也可以用"放炮""敲鼓""拍手""跺腳"等增加游戲興趣

培養(yǎng)小孩責(zé)任心和自信心的教學(xué)方案

大帶小游戲

設(shè)計(jì)意圖：

1）現(xiàn)在每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女，生活中缺少責(zé)任心和自信心.小朋友一起游戲時(shí)大孩往往不知道謙讓，而小孩也膽怯自信心不足.

2）許多幼兒做不習(xí)慣以自我為中心，合作意識(shí)不明顯，突出地表現(xiàn)在游戲時(shí)不互相配合.

3）孩子入園一段時(shí)間后，跟班上老師，小朋友都熟悉了，為了創(chuàng)造更多的交往機(jī)會(huì)，讓

孩子在活動(dòng)中有語(yǔ)言交往，愉快的情緒體驗(yàn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了大帶小游戲.這類活動(dòng)對(duì)大孩子，小孩子都有益處.

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒用多種方法躍過(guò)，鉆過(guò)拉繩.

2.學(xué)習(xí)跟大孩子，小孩子交往合作游戲.

3.體驗(yàn)游戲中愉快的情緒.

活動(dòng)過(guò)程：

一.引導(dǎo)幼兒互相問(wèn)好.

二.老師講解游戲名稱，方法：今天咱們一起玩繩游戲，每?jī)蓚€(gè)大班小朋友一組面對(duì)面拉繩，小小班小朋友從繩下跳或鉆過(guò)去.

三.開(kāi)始游戲：

游戲1：跳繩.

目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展平衡能力.

玩法：引導(dǎo)大班小朋友蹲下把繩平放在地上并鼓勵(lì)小小班小朋友從繩上雙腳跳過(guò).游戲2：邁繩.

目標(biāo)：能掌握好重心；增強(qiáng)腿部肌肉力量.

玩法：大班小朋友把繩抬高30"40厘米，小小班小朋友從繩上邁過(guò)去.

游戲3：鉆繩.

目標(biāo)：手膝爬行，增強(qiáng)四肢及軀干部位肌肉力量及而耐力.

玩法：大班小朋友把繩抬高40"50厘米，小小班小朋友從繩下爬過(guò)去.

游戲4：老爺爺怎樣走.

目標(biāo)：學(xué)習(xí)低頭半蹲走，鍛煉膝關(guān)節(jié)及周圍韌帶肌肉.

玩法：大班小朋友起立身體站直拉繩，繩距地面約70"80厘米.小小班小朋友從繩下低頭彎腰走過(guò).

游戲5：學(xué)做解放軍.

目標(biāo)：能向前自然大步走.體驗(yàn)游戲樂(lè)趣.

玩法：大班小朋友把繩抬高至90"100厘，小小班小朋友從繩下學(xué)習(xí)解放軍走過(guò).游戲6：看誰(shuí)摸得高.

目標(biāo)：練習(xí)縱跳觸物，發(fā)展彈跳能力.

玩法：大班小朋友把繩舉高過(guò)頭，小小班小朋友從繩下跳躍手觸摸繩.

四.游戲結(jié)束.請(qǐng)幼兒說(shuō)玩得怎么樣.帶領(lǐng)幼兒說(shuō)：明天再跟我們玩吧.互相再見(jiàn).

一）親子游戲 1、瓶子游戲 每個(gè)家庭都有一些用不著的瓶子. 游戲玩法：幼兒與家長(zhǎng)兩人為一組，每輪游戲有四小組進(jìn)行比賽.游戲開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)與幼兒的一只腳

20xx年9月20日 幼兒教育系列：親子游戲大全爸爸媽媽 目標(biāo)：加深親子依戀之情， 玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前， 20xx年10月23日 親子游戲是拉近親子關(guān)系的好方法，常玩親子游戲，有利于形成良好的親子關(guān)系，構(gòu)建和諧的親子家庭！以下給出親子游戲兩則： 第一則游戲名稱：趕小豬

幼兒親子游戲大全 爸爸媽媽 目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自已父母的情感. 準(zhǔn)備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條. 玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐

幼兒園親子游戲活動(dòng)項(xiàng)目春光明媚，風(fēng)和日麗，幼兒園

園內(nèi)一片歡聲笑語(yǔ)， 4、我們一家來(lái)套圈玩法：游戲開(kāi)始，幼兒向前跑，碰到呼拉圈拿起從頭上套下，跑回，拍家長(zhǎng)的

猜爸爸媽媽

目標(biāo)： 加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自已父母的情感.

準(zhǔn)備： 小椅５－６把，蒙眼巾５－６條.

玩法： 幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽.

注意： １：猜不著時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音. ２：猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì).

小心陷井

目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動(dòng)手動(dòng)腦，細(xì)心地合作.

準(zhǔn)備： 空奶瓶４個(gè)，火柴棍若干.

玩法： 發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶１個(gè)、火柴若干.比賽開(kāi)始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多

的那家為勝.

規(guī)則： 火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰.

大西瓜、小西瓜

目標(biāo)： 增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣.訓(xùn)練

反應(yīng)的靈敏性.

玩性： 家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說(shuō)："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢(shì).家長(zhǎng)說(shuō)："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯.錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝. 每二次游戲開(kāi)始后，互換角色進(jìn)行.

注意： １：此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一起做. ２：可別選一些詞語(yǔ)，如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲.

"二人三足跑"

目標(biāo)： 學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流.

玩法： 在場(chǎng)地兩端畫(huà)一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)幾對(duì)父子站在起跑線上，媽媽用一根長(zhǎng)帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽(tīng)到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝.媽媽為爸爸和孩子解開(kāi)帶子.

規(guī)則： 爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊.

傳達(dá)室動(dòng)作

目標(biāo)： 體會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等，和諧的愉悅.

過(guò)程： 父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當(dāng)?shù)诙€(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳

多久動(dòng)作不斷.

六一幼兒園游戲活動(dòng)方案

幼兒園體育游戲活動(dòng)方案

幼兒園游戲觀摩活動(dòng)方案

幼兒園民間游戲活動(dòng)方案

幼兒園室內(nèi)游戲活動(dòng)方案

幼兒園幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案(篇三)

一、活動(dòng)目的

1、營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，創(chuàng)設(shè)書(shū)香園所環(huán)境。

2、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3、鼓勵(lì)廣大教師閱讀經(jīng)典專著，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，增強(qiáng)組織圖畫(huà)書(shū)閱讀活動(dòng)的能力。

4、引導(dǎo)家長(zhǎng)親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂(lè)閱讀時(shí)光。

二、活動(dòng)主題

書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生

三、活動(dòng)口號(hào)

我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)!

四、活動(dòng)時(shí)間

xx年4月—5月

五、活動(dòng)對(duì)象

全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目：從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍

2、起草“親子閱讀倡議書(shū)”;家庭建立“家庭書(shū)架”

3、建立借書(shū)制度(班級(jí)和家長(zhǎng))：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱;家長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

七、活動(dòng)內(nèi)容及安排

1.開(kāi)展“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)。推薦或自選一些書(shū)目，通過(guò)自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。

2.在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”等活動(dòng)。

3.開(kāi)展“我是讀書(shū)小明星”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書(shū)月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，形成班級(jí)特色，可以通過(guò)故事會(huì)、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)展示讀書(shū)成果，特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。

4.以班級(jí)為單位，開(kāi)展家長(zhǎng)讀書(shū)心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)，并把班級(jí)中2-3名家長(zhǎng)作品、幼兒作品上報(bào)，參加園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5.構(gòu)建教師讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書(shū)隨想或讀書(shū)心情與大家共享。每人提供一篇讀書(shū)隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。

幼兒園幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案(篇四)

一、開(kāi)展區(qū)角建構(gòu)游戲

1、目的：

發(fā)展幼兒空間想象力，創(chuàng)造力，激發(fā)他們探究和創(chuàng)造精神。

2、具體辦法：

在活動(dòng)室一角固定好建構(gòu)游戲區(qū)，每周投放不同的操作材料，如大型積塑、雪花片、廢舊的大小紙盒、飲料瓶、泡沫等。讓幼兒在游戲活動(dòng)時(shí)或課間自由活動(dòng)時(shí)進(jìn)行圍合搭建。

二、開(kāi)展區(qū)域益智區(qū)游戲

1、目的：

激發(fā)幼兒積極參加認(rèn)知活動(dòng)，讓幼兒在有趣的認(rèn)知環(huán)境中獲得知識(shí)。

2、具體辦法：

每班在活動(dòng)室一角設(shè)立益智游戲區(qū)，每次投放不同的材料，如：七巧板、拼圖、數(shù)字接龍卡片、認(rèn)字卡片、走迷宮書(shū)、撲克游戲牌等等。在游戲活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)幼兒自由玩。

三、開(kāi)展生活區(qū)游戲

1、目的：

幫助幼兒樹(shù)立勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

2、具體辦法：

在活動(dòng)室一角設(shè)立生活游戲區(qū)。每次活動(dòng)游戲前投放好生活方面的材料，引導(dǎo)幼兒自由開(kāi)展游戲。

四、開(kāi)展科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)游戲

1、目的：

引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察事物，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。

2、具體辦法：

在活動(dòng)室的一角設(shè)立科學(xué)、數(shù)學(xué)游戲區(qū)，幼兒在課間自由活動(dòng)時(shí)間和游戲活動(dòng)時(shí)間，到科學(xué)、數(shù)學(xué)游戲區(qū)中玩中學(xué)、學(xué)中玩。

五、開(kāi)展語(yǔ)言區(qū)角游戲

1、目的：

提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣。

2、具體辦法：

在活動(dòng)室的一角設(shè)立語(yǔ)言游戲區(qū)角，教師要經(jīng)常更換投放的材料，讓幼兒隨時(shí)自由地玩。

六、開(kāi)展美工區(qū)區(qū)角游戲

1、目的：

使幼兒產(chǎn)生敏銳的審美感知，為他們的游戲、學(xué)習(xí)與創(chuàng)作提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和條件，營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍，使幼兒自由地觀察，欣賞各種不同的藝術(shù)品，任意選用不同的工具和材

料與同伴友好地合作，有條理地進(jìn)行各種美術(shù)活動(dòng)。

2、具體辦法：

在美工區(qū)中設(shè)置擴(kuò)大幼兒視野的欣賞角，有目的、有序地向他們展示各種各樣的形態(tài)、色彩之美，并有針對(duì)性地讓幼兒對(duì)每一時(shí)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容有所了解，調(diào)動(dòng)其創(chuàng)作美的積

極性。

七、開(kāi)展豐富多彩的角色游戲

1、目的：通過(guò)幼兒對(duì)社會(huì)生活的反映和模仿，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。

2、具體辦法：除每班創(chuàng)設(shè)一個(gè)角色游戲區(qū)外，單獨(dú)設(shè)立角色游戲室，每班按照活動(dòng)安排表有序進(jìn)行角色游戲活動(dòng)，教師根據(jù)本班孩子年齡特點(diǎn)適時(shí)準(zhǔn)備半成品以增加游戲投放材料，讓幼兒盡情參與到生活、社會(huì)模仿中，以拓展幼兒與同伴交往、合作的經(jīng)驗(yàn)。

八、具體活動(dòng)安排：

三月份：

1、各班根據(jù)幼兒園游戲計(jì)劃及本班幼兒的需要和興趣制定出班級(jí)游戲計(jì)劃。

2、組織各班教師學(xué)習(xí)游戲計(jì)劃。

3、各班教師針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r重新調(diào)整活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供具操作性，教育功能和安全性的材料，盡可能投放一些半成品材料，滿足幼兒的興趣和需要。

四月份：

1、加強(qiáng)戶外游戲活動(dòng)的力度，為幼兒提供豐富的戶外游戲時(shí)間，滿足幼兒需要，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

2、組織全體教師參觀各班區(qū)域的創(chuàng)設(shè)及開(kāi)展的活動(dòng)情況。

3、組織觀摩年輕教師的音樂(lè)游戲活動(dòng)并進(jìn)行集體評(píng)析。

4、檢查教師當(dāng)月開(kāi)展游戲活動(dòng)的觀察記錄及反思。

五月份：

1、組織觀摩各教研組年輕教師的語(yǔ)言表演游戲活動(dòng)并進(jìn)行集體評(píng)析。

2、組織教師接待姐妹園對(duì)各班區(qū)域活動(dòng)的參觀學(xué)習(xí)。

3、檢查教師當(dāng)月開(kāi)展游戲活動(dòng)的觀察記錄及反思。

六月份：

1、進(jìn)行年齡段幼兒繪本故事表演展示活動(dòng)。

2、組織年齡段觀摩角色游戲活動(dòng)并進(jìn)行集體評(píng)析。

3、檢查教師當(dāng)月開(kāi)展游戲活動(dòng)的觀察記錄及反思。

七月份：

做好幼兒園、班級(jí)幼兒游戲總結(jié)收集整理工作。

幼兒園幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案(篇五)

“我愛(ài)我的幼兒園”親子繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案

為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂(lè)，結(jié)合達(dá)川中心學(xué)校“快樂(lè)與我同行”繪畫(huà)比賽暨繪畫(huà)作品展覽活動(dòng)，特制定我園“親子繪畫(huà)比賽”活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

為提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng)，張揚(yáng)幼兒藝術(shù)個(gè)性，達(dá)川中心幼兒園親子繪畫(huà)比賽開(kāi)始了!我們的宗旨在通過(guò)親子繪畫(huà)的形式，一方面為幼兒提供展示自我才華的平臺(tái)，提高幼兒的動(dòng)手能力和想象空間;另一方面讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣，提高幼兒繪畫(huà)創(chuàng)意能力。

2.展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及家庭與幼兒的繪畫(huà)才能。

三、參與對(duì)象

達(dá)川中心幼兒園全園家長(zhǎng)和幼兒

四、作品要求

1.繪畫(huà)主題：《我愛(ài)我的幼兒園》。

2.繪畫(huà)形式：彩筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、拼貼畫(huà)等。

3.紙張規(guī)格：8開(kāi)水彩紙。

4.作品內(nèi)容：要求主題明確、內(nèi)容豐富、構(gòu)思新穎、畫(huà)面干凈。

5.背后在右下角用鉛筆寫(xiě)明：作品題目、班級(jí)、幼兒姓名。

五、活動(dòng)時(shí)間安排

1.20______年3月23日(周五)——3月26日(周一)，3月26日各班作品全部交齊。

2.20______年3月27日(周二)——3月28日(周三)各班繪畫(huà)作品評(píng)比階段。進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比打分，公布結(jié)果。

3.3月28日發(fā)獎(jiǎng)狀，頒獎(jiǎng)。

六、評(píng)獎(jiǎng)方式

1.評(píng)委：由園長(zhǎng)和各班班主任擔(dān)任。

2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)：優(yōu)秀繪畫(huà)作品，各班5-8幅(獲獎(jiǎng)幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀一張，精美獎(jiǎng)品1份)。

3.評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮明，富有童趣，大膽構(gòu)圖，內(nèi)容豐富，畫(huà)面飽滿、均衡，色彩協(xié)調(diào)、明快，形象清晰、完整，富有想象力和創(chuàng)造性。

七、推送作品

幼兒園重陽(yáng)節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)方案(收藏十篇)

農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫"老人節(jié)"，是一個(gè)屬于敬老愛(ài)老的日子。孩子從出生到上幼兒園，這成長(zhǎng)的過(guò)程都離不開(kāi)爺爺、奶奶的愛(ài)。以下是小編為大家整理的幼兒園重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)策劃方案（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園重陽(yáng)節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)方案 篇1

一、活動(dòng)資料

大班主題活動(dòng)：走進(jìn)敬老院

二、設(shè)計(jì)思路

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)經(jīng)過(guò)創(chuàng)設(shè)并有效地利用環(huán)境促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！薄俺浞掷蒙鐓^(qū)的教育資源，引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參與社會(huì)生活。”九九重陽(yáng)，秋高氣爽，正是幼兒戶外活動(dòng)的大好時(shí)機(jī)，我們帶領(lǐng)大班幼兒，步行到離我園較近的敬老院，看望那里的爺爺奶奶，和老人們一齊活動(dòng)，既活躍心身又受到教育，還能提高繪畫(huà)本事，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。設(shè)計(jì)這一主題活動(dòng)正是為了體現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、經(jīng)過(guò)走一走、看一看，使幼兒感受秋天的涼爽和大自然的美麗，產(chǎn)生愉悅的情緒和繪畫(huà)的欲望。

2、指導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象繪畫(huà)，培養(yǎng)創(chuàng)造思維本事。

3、培養(yǎng)幼兒尊敬老人，尊敬長(zhǎng)輩，禮貌待人的品質(zhì)。

4、在活動(dòng)中提高口語(yǔ)交際本事。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備糖果、彩筆、畫(huà)紙、錄音機(jī)、幼兒操磁帶。

五、活動(dòng)過(guò)程

（一）談話導(dǎo)入，揭示活動(dòng)資料及要求：

親愛(ài)的小朋友們，你們明白此刻是什么季節(jié)嗎對(duì)！此刻是秋天，今日是重陽(yáng)節(jié)，是爺爺奶奶的節(jié)日，讓我們帶著秋天的祝福，一齊走進(jìn)敬老院，去看看那里的爺爺奶奶，獻(xiàn)上我們小小的禮物和真誠(chéng)的祝福吧！我們將走出幼兒園，沿著寬闊的公路，迎著涼爽的秋風(fēng)，排著整齊的隊(duì)伍，唱著歡樂(lè)的歌，走進(jìn)敬老院。今日的活動(dòng)對(duì)每個(gè)小朋友都是一次考驗(yàn)，期望大家聽(tīng)從教師的指揮，相信你們個(gè)個(gè)都是最棒的！

（二）排隊(duì)走進(jìn)敬老院：

孩子們?cè)谌唤處煹膸ьI(lǐng)下，排著一字形隊(duì)伍，唱著歡樂(lè)的`歌，沿著公路走進(jìn)敬老院。

（三）向爺爺奶奶問(wèn)好：

請(qǐng)一名幼兒將一包糖果獻(xiàn)給爺爺奶奶，所有的孩子齊聲說(shuō)：“祝爺爺奶奶節(jié)日歡樂(lè)，身體健康！”

（四）表演節(jié)目：

1、播放幼兒操樂(lè)曲，師幼一齊做幼兒操。

2、幼兒歌曲獨(dú)唱。兩名幼兒分別唱了一首歌。

（五）就地作畫(huà)、獻(xiàn)畫(huà)：

1、師：孩子們！你們看，爺爺奶奶的院子里有很多的樹(shù)木花草，有高大的樓房，寬敞的臺(tái)階，好漂亮呀！你們都是小畫(huà)家，想把這美麗的景色畫(huà)下來(lái)嗎

2、將幼兒分成六個(gè)小組，圍著臺(tái)階，準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)。

3、分發(fā)彩筆和畫(huà)紙，講述繪畫(huà)要求。

4、幼兒作畫(huà)。教師們巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子們展開(kāi)想象作畫(huà)。

5、獻(xiàn)畫(huà)。師：大家畫(huà)得真好。有的畫(huà)了樹(shù)木花草和房子，有的畫(huà)了一個(gè)大蛋糕，還有的畫(huà)了紅紅的太陽(yáng)。爺爺奶奶好想看看你們的畫(huà)，此刻咱們把美麗的畫(huà)獻(xiàn)給敬愛(ài)的爺爺奶奶吧！別忘了祝爺爺奶奶節(jié)日歡樂(lè)，還要雙手遞給他們喲！

（六）沙地即興作畫(huà)：

1、師：孩子們，剛才你們把畫(huà)獻(xiàn)給了爺爺奶奶，他們夸你了吧你們做得真好！教師想獎(jiǎng)勵(lì)你們一次沙地作畫(huà)的機(jī)會(huì)，你們的腳下有一層細(xì)細(xì)的沙，能夠用小石子在沙上作畫(huà)，大家喜歡嗎能夠想畫(huà)什么就畫(huà)什么，但要注意不要把沙子弄到眼睛里去了，注意安全衛(wèi)生喲！

2、幼兒在沙地上用小石子作畫(huà)，教師也參與其中，傾聽(tīng)他們說(shuō)說(shuō)為什么這樣畫(huà)，及時(shí)評(píng)價(jià)。

（七）合影道別：

1、幼兒集合，與爺爺奶奶合影留戀。

2、與爺爺奶奶道別后排隊(duì)走回幼兒園。

（八）活動(dòng)延伸：

師：小朋友們，在今日的活動(dòng)中大家表現(xiàn)真棒！回家后別忘了向你的爺爺奶奶祝賀節(jié)日歡樂(lè)，請(qǐng)你們代教師向爺爺奶奶表示節(jié)日的祝賀！

幼兒園重陽(yáng)節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)方案 篇2

一、活動(dòng)名稱

重陽(yáng)節(jié)到了。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、在活動(dòng)中，讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)，學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)愛(ài)老人。

2、感受和爺爺奶奶在一起的快樂(lè)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：做旗子、多媒體電影《重陽(yáng)節(jié)》。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：穿鞋子的經(jīng)驗(yàn)；歌曲《爸爸媽媽好》。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、師：孩子們，重陽(yáng)節(jié)又被叫什么節(jié)日呀？（老人節(jié)）哦，老人節(jié)就是爺爺奶奶的節(jié)日呀，馬上就要到重陽(yáng)節(jié)了，今天我們很開(kāi)心，能和爺爺奶奶一起過(guò)節(jié)日。

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，爺爺奶奶（外公外婆）平時(shí)是怎樣關(guān)心和照顧我們的。

小結(jié)：爺爺奶奶會(huì)為我們……為我們……還會(huì)為我們……

2、祝福歌《爺爺、奶奶好》

小朋友們真聰明，都找到了爺爺奶奶的鞋子，現(xiàn)在爺爺奶奶累了，想聽(tīng)我們唱唱歌，我們給爺爺奶奶來(lái)唱一首《爺爺奶奶好》，讓他們聽(tīng)一聽(tīng)，好不好？

3、游戲《我為爺爺奶奶穿鞋子》

玩法：從許多鞋中找出爺爺奶奶的鞋子，為自己的爺爺、奶奶穿上鞋子。

師：作好了小旗子，我們來(lái)和爺爺奶奶玩一個(gè)小偵探的游戲。森林里，天黑了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們要睡覺(jué)了，把眼睛閉起來(lái)，請(qǐng)爺爺奶奶們脫下自己的一只鞋子，放在中間。爺爺奶奶的鞋子也來(lái)到了森林里，聽(tīng)一聽(tīng)，他們?cè)谔枘亍?/p>

師：天亮了，呀，爺爺奶奶的一只找不到家了！孩子們睜大你們的小眼睛，看一看，爺爺奶奶的鞋子，在哪里呢？快過(guò)來(lái)找一找。

師：找到了，請(qǐng)小朋友們幫助爺爺奶奶穿上鞋子。

4、做旗子

師：爺爺奶奶為我們做了這么多的事情，我們今天為爺爺奶奶做一面重陽(yáng)節(jié)的旗子，插在重陽(yáng)糕上，祝福爺爺奶奶身體健康，快樂(lè)每一天。

幼兒園重陽(yáng)節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)方案 篇3

一、活動(dòng)意圖

兒童是祖國(guó)的未來(lái)，為了更好地從小培養(yǎng)他們敬老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽(yáng)節(jié)，組織孩子們與自我的爺爺奶奶、社區(qū)的老人們一齊聯(lián)歡，用自我的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

二、活動(dòng)目的

1、明白農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫"老人節(jié)"。

2、懂得關(guān)愛(ài)老人，體驗(yàn)敬老愛(ài)老的完美情感。

3、了解有關(guān)重陽(yáng)節(jié)美妙的傳說(shuō)、故事和詩(shī)詞。

三、活動(dòng)主題

九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情

四、活動(dòng)安排

(一)學(xué)園活動(dòng)

"九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情"

具體時(shí)間：X月X日上午9:30-11:00

中班幼兒走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展敬老助老活動(dòng)，經(jīng)過(guò)表演、捶背、做家務(wù)、玩游戲等活動(dòng)陪伴社區(qū)里的孤寡老人、高齡老人一齊過(guò)重陽(yáng)節(jié)。

活動(dòng)流程：

1、幼兒贈(zèng)送自制禮物給爺爺奶奶

2、幼兒表演節(jié)目(講故事、唱歌、跳舞等)

3、幼兒為爺爺奶奶捶捶背、捏捏肩

4、幼兒幫忙爺爺奶奶做家務(wù)(擦桌子、掃地等)

5、幼兒園贈(zèng)送禮物

(二)主題活動(dòng)：

主題：感恩重陽(yáng)——"我給爺爺奶奶捶捶背"、"我和爺爺奶奶玩游戲"。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白重陽(yáng)節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，經(jīng)過(guò)幫爺爺奶奶捶捶背等體驗(yàn)活動(dòng)表達(dá)孩子對(duì)老人的愛(ài)，激發(fā)尊敬老人的情感;

2、聽(tīng)爺爺奶奶講那過(guò)去的事情，邀請(qǐng)爺爺、奶奶一齊游戲等，感受相互關(guān)愛(ài)的溫暖和歡樂(lè)。

幼兒園重陽(yáng)節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)方案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)及其風(fēng)俗習(xí)慣。

2、懂得“敬老愛(ài)幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德，能尊敬長(zhǎng)輩、善待老人。

3、體驗(yàn)為老人過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

材料準(zhǔn)備

1、幼兒行為示范光盤(pán)。

2、環(huán)創(chuàng)材料“重陽(yáng)節(jié)”。

3、背景音樂(lè)《?；丶铱纯础贰?/p>

導(dǎo)入活動(dòng)

教師播放音樂(lè)《?；丶铱纯础?，引導(dǎo)幼兒欣賞。

引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，剛才的歌曲好聽(tīng)嗎？（引起孩子們的情感共鳴）畫(huà)面中的內(nèi)容是什么呢？（孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團(tuán)圓的情景）

感知理解

1、師幼談話，引出重陽(yáng)節(jié)，啟發(fā)幼兒思考。

引導(dǎo)語(yǔ)：我們小朋友有自己的節(jié)日，老人也有自己的節(jié)日。農(nóng)歷九月九日是重陽(yáng)節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是所有老年人的節(jié)日！

2、教師說(shuō)明重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。

引導(dǎo)語(yǔ)：你們知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎？這里面還有一個(gè)故事呢！

小結(jié)：重陽(yáng)節(jié)也稱“老人節(jié)”，相傳在我國(guó)古代有個(gè)叫恒景的名士，為驅(qū)逐瘟魔，拜仙人學(xué)藝。仙人告訴恒景九月九日那天，要帶全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒、、、、、、就可以平安逃過(guò)劫難。因此，登高、插茱萸等就逐漸成為重陽(yáng)節(jié)的一種風(fēng)俗。

3、幼兒觀看專題片“百歲老人”片段（老人們歡度晚年的`情景）。

小結(jié)：敬老愛(ài)老是中華民族的傳統(tǒng)美德。我國(guó)非常重視和關(guān)心老人，各地都為老人修建了敬老院。我們小朋友要尊敬老人；老人過(guò)生日時(shí)，要送上自己親手制作的禮物；平時(shí)要多陪老人說(shuō)說(shuō)話、、、、、、

4、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己周圍的老人是怎樣過(guò)重陽(yáng)節(jié)的。（扭秧歌、打腰鼓等。）

5、教師鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在重陽(yáng)節(jié)會(huì)和老人怎么度過(guò)。（給老人端飯、倒茶、按摩、送禮物等。）

小結(jié)：小朋友們的辦法真好！希望小朋友們能讓爺爺奶奶過(guò)一個(gè)幸?？鞓?lè)的重陽(yáng)節(jié)。

6、教師播放幼兒行為示范光盤(pán)，師幼共同欣賞視頻資源“重陽(yáng)節(jié)”。

引導(dǎo)語(yǔ)：下面我們一起來(lái)看看別的小朋友是怎么陪爺爺奶奶過(guò)重陽(yáng)節(jié)的吧！

7、教師引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)幼兒讀本，欣賞畫(huà)面，誦讀兒歌，進(jìn)一步加深理解。

幼兒園重陽(yáng)節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)方案 篇5

一、活動(dòng)目的：

1.培養(yǎng)幼兒的體力和意志品質(zhì)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)；

2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感；

3.增進(jìn)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和理解。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.選擇一個(gè)適合幼兒登高的地點(diǎn)，如校園內(nèi)的小山坡或者樓梯；

2.準(zhǔn)備好安全保護(hù)措施，如圍欄、護(hù)欄等；

3.準(zhǔn)備好登高所需的道具，如繩子、旗幟等；

4.提前向幼兒家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)，征集志愿者參與活動(dòng)。

三、活動(dòng)流程：

1.活動(dòng)前，組織幼兒觀看介紹重陽(yáng)節(jié)的視頻或講解重陽(yáng)節(jié)的故事，讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和意義；

2.帶領(lǐng)幼兒集體做熱身運(yùn)動(dòng)，如操場(chǎng)上的晨練活動(dòng)；

3.將幼兒分成小組，每個(gè)小組由一名老師或志愿者帶領(lǐng)，確保每個(gè)小組有足夠的成人照顧；

4.帶領(lǐng)幼兒走向登高地點(diǎn)，并進(jìn)行登高活動(dòng)；

5.在登高的過(guò)程中，老師或志愿者可以引導(dǎo)幼兒欣賞周圍的自然景觀，讓幼兒感受大自然的美麗；

6.登高結(jié)束后，組織幼兒集體合影留念，并進(jìn)行簡(jiǎn)短的總結(jié)發(fā)言；

7.組織幼兒回到教室，進(jìn)行相關(guān)的手工制作活動(dòng)，如制作重陽(yáng)節(jié)的手抄報(bào)或掛飾；

8.最后，組織幼兒進(jìn)行重陽(yáng)節(jié)的集體舞蹈表演或歌曲合唱，讓幼兒在歡樂(lè)中度過(guò)重陽(yáng)節(jié)。

四、活動(dòng)效果評(píng)估：

1.觀察幼兒在登高過(guò)程中的表現(xiàn)，如是否有團(tuán)隊(duì)合作精神、是否能克服困難等；

2.收集幼兒對(duì)活動(dòng)的反饋意見(jiàn)，了解他們對(duì)活動(dòng)的喜好和意見(jiàn)；

3.觀察幼兒在活動(dòng)后的表現(xiàn)，如是否有更加積極向上的態(tài)度、是否對(duì)重陽(yáng)節(jié)有更深的認(rèn)識(shí)等。

幼兒園重陽(yáng)節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)方案 篇6

活動(dòng)主題：

讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨

活動(dòng)地點(diǎn)：

和橋敬老院

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日

活動(dòng)人員：

中班組全體幼兒

前期準(zhǔn)備：

1、讓幼兒知道農(nóng)歷的九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶的節(jié)日，了解一些重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、知道尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，因此我們小朋友要懂得尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。

3、提前與敬老院做好聯(lián)系，做好場(chǎng)地、老人的安排工作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒：帶好小書(shū)包、水果、祝福的話。

2、老師：錄音機(jī)、照相機(jī)、餐巾紙、垃圾袋等。

3、安全準(zhǔn)備：活動(dòng)前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則。

活動(dòng)流程：

一、8：30—9：00準(zhǔn)備外出活動(dòng)需用品，對(duì)幼兒進(jìn)行安全規(guī)則教育

二、9：00—9：20從幼兒園出發(fā)，到xx敬老院。

三、敬老院參觀，與老人交流，了解老人，親近老人。

師：“每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺、奶奶的節(jié)日，今天我們和橋中心幼兒園的'全體中班組小朋友提前來(lái)和你們過(guò)這個(gè)重陽(yáng)節(jié)，現(xiàn)在我們小朋友們一起送上好聽(tīng)的話：祝爺爺、奶奶身體健康、重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！”

四、“集體大聯(lián)歡”幼兒表演環(huán)節(jié)。

師：“我們小朋友上幼兒園也有很長(zhǎng)時(shí)間了，也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，今天我們和爺爺、奶奶們共同慶祝“重陽(yáng)節(jié)”，讓我們一起來(lái)表演節(jié)目給爺爺、奶奶們看，好嗎？”

歌表演《小小一粒沙》

歌表演《請(qǐng)、謝謝、您好》

韻律操《小貓操》

歌表演《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》

律動(dòng)表演《我是最棒的》

五、感恩真情送溫情：給爺爺、奶奶捶捶背、捏捏腿，說(shuō)些貼心的話、祝福的話、給爺爺、奶奶送水果。

師：“小朋友們都知道爺爺、奶奶年輕的時(shí)候都很辛苦，現(xiàn)在年紀(jì)大了更需要關(guān)心，小朋友們現(xiàn)在你就可以去給爺爺、奶奶捏捏腿、捶捶背，讓他們放松一下了，在這個(gè)時(shí)候小朋友們還可以和爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)悄悄話呢，去吧，孩子們，找一個(gè)爺爺或奶奶，給他們捶捶背、捏捏腿?！?/p>

六、和老人拍照留念，和爺爺、奶奶再見(jiàn)。

師：“歡樂(lè)的時(shí)光總那么短暫，今天的活動(dòng)到這里就全部結(jié)束了，我們小朋友和爺爺、奶奶們?cè)僖?jiàn)吧！”

七、10：00返回幼兒園，活動(dòng)結(jié)束

幼兒園重陽(yáng)節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)方案 篇7

說(shuō)到重陽(yáng)節(jié)，人們常常會(huì)帶領(lǐng)孩子去敬老院孝敬老人，而往往忽視了身邊的老人。因此，我們決定請(qǐng)孩子的爺爺奶奶或者外公外婆前來(lái)幼兒園參加重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)之前，我先請(qǐng)家長(zhǎng)帶來(lái)了一些水果，供老人家享用。讓他們?cè)诨顒?dòng)中放松，不緊張。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，做一些力所能及的事。

3、培養(yǎng)幼兒孝敬老人的良好品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)、彩球一個(gè)、鈴鼓一個(gè)、水果若干、盤(pán)子若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

教師：首先歡迎各位前來(lái)參加本次的活動(dòng)，先祝各位重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)。希望大家在本次活動(dòng)中能夠開(kāi)心，同時(shí)也能讓孩子知道一些道理。

二、基本部分

1、家長(zhǎng)邊享用水果邊欣賞幼兒表演

教師：相信各位在家也不怎么會(huì)聽(tīng)到孩子們唱歌、跳舞給大家看，今天就趁這個(gè)機(jī)會(huì)讓您欣賞一下孩子們的歌聲。

教師：我們除了會(huì)唱歌，還會(huì)跳舞呢！讓我們一起動(dòng)起來(lái)，舞動(dòng)一下吧！

2、游戲：擊鼓傳花

教師介紹游戲規(guī)則，并示范講解。

請(qǐng)手里有花的家長(zhǎng)的寶寶上臺(tái)表演，進(jìn)行游戲5-6回。

3、我真能干

教師：平時(shí)在家里面都是家長(zhǎng)照顧孩子，今天各位家長(zhǎng)最大，就讓我們的孩子也來(lái)照顧一回您，讓您放松放松。

引導(dǎo)幼兒為老人捶背、捏腿。

三、結(jié)束部分

延伸活動(dòng)：請(qǐng)家長(zhǎng)在家也可以引導(dǎo)孩子為大人做一些力所能及的事情！

幼兒園重陽(yáng)節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)方案 篇8

一、活動(dòng)內(nèi)容

走進(jìn)敬老院

二、設(shè)計(jì)思路

九重陽(yáng)，秋高氣爽，正是幼兒戶外活動(dòng)的大好時(shí)機(jī)，我們帶領(lǐng)大班幼兒，步行到離我園較近的敬老院，看望那里的爺爺奶奶，和老人們一起活動(dòng)，既活躍心身又受到教育，還能提高繪畫(huà)能力，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)走一走、看一看，使幼兒感受秋天的涼爽和大自然的美麗，產(chǎn)生愉悅的情緒和繪畫(huà)的。

2、指導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象繪畫(huà)，培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力。

3、培養(yǎng)幼兒尊敬老人，尊敬長(zhǎng)輩，禮貌待人的品質(zhì)。

4、在活動(dòng)中提高口語(yǔ)交際能力。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

糖果、彩筆、畫(huà)紙、錄音機(jī)、幼兒操磁帶。

五、活動(dòng)過(guò)程

（一）談話導(dǎo)入，揭示活動(dòng)內(nèi)容及要求：

親愛(ài)的小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對(duì)！現(xiàn)在是秋天，今天是重陽(yáng)節(jié)，是爺爺奶奶的節(jié)日，讓我們帶著秋天的祝福，一起走進(jìn)敬老院，去看看那里的爺爺奶奶，獻(xiàn)上我們小小的禮物和真誠(chéng)的祝福吧！我們將走出幼兒園，沿著寬闊的公路，迎著涼爽的秋風(fēng)，排著整齊的.隊(duì)伍，唱著歡樂(lè)的歌，走進(jìn)敬老院。今天的活動(dòng)對(duì)每個(gè)小朋友都是一次考驗(yàn)，希聽(tīng)從老師的指揮，相信你們個(gè)個(gè)都是最棒的！

（二）排隊(duì)走進(jìn)敬老院：

孩子們?cè)谌焕蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著一字形隊(duì)伍，唱著歡樂(lè)的歌，沿著公路走進(jìn)敬老院。

（三）向爺爺奶奶問(wèn)好：

請(qǐng)一名幼兒將一包糖果獻(xiàn)給爺爺奶奶，所有的孩子齊聲說(shuō)：“祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)，身體健康！”

（四）表演節(jié)目：

1、播放幼兒操樂(lè)曲，師幼一起做幼兒操。

2、幼兒歌曲獨(dú)唱。兩名幼兒分別唱了一首歌。

（五）就地作畫(huà)、獻(xiàn)畫(huà)：

1、師：孩子們！你們看，爺爺奶奶的院子里有很多的樹(shù)木花草，有高大的樓房，寬敞的臺(tái)階，好漂亮呀！你們都是小畫(huà)家，想把這美麗的景色畫(huà)下來(lái)嗎？

2、將幼兒分成六個(gè)小組，圍著臺(tái)階，準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)。

3、分發(fā)彩筆和畫(huà)紙，講述繪畫(huà)要求。

4、幼兒作畫(huà)。老師們巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子們展開(kāi)想象作畫(huà)。

5、獻(xiàn)畫(huà)。

師：大家畫(huà)得真好。有的畫(huà)了樹(shù)木花草和房子，有的畫(huà)了一個(gè)大蛋糕，還有的畫(huà)了紅紅的太陽(yáng)。爺爺奶奶好想看看你們的畫(huà)，現(xiàn)在咱們把美麗的畫(huà)獻(xiàn)給敬愛(ài)的爺爺奶奶吧！別忘了祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)，還要雙手遞給他們喲！

（六）沙地即興作畫(huà)：

1、師：孩子們，剛才你們把畫(huà)獻(xiàn)給了爺爺奶奶，他們夸你了吧？你們做得真好！老師想獎(jiǎng)勵(lì)你們一次沙地作畫(huà)的機(jī)會(huì)，你們的腳下有一層細(xì)細(xì)的沙，可以用小石子在沙上作畫(huà)，大家喜歡嗎？可以想畫(huà)什么就畫(huà)什么，但要注意不要把沙子弄到眼睛里去了，注意安全衛(wèi)生喲！

2、幼兒在沙地上用小石子作畫(huà)，老師也參與其中，傾聽(tīng)他們說(shuō)說(shuō)為什么這樣畫(huà)，及時(shí)。

（七）合影道別：

1、幼兒集合，與爺爺奶奶合影留戀。

2、與爺爺奶奶道別后排隊(duì)走回幼兒園。

（八）活動(dòng)延伸：

師：小朋友們，在今天的活動(dòng)中大家表現(xiàn)真棒！回家后別忘了向你的爺爺奶奶祝賀節(jié)日快樂(lè)，請(qǐng)你們代老師向爺爺奶奶表示節(jié)日的祝賀！

幼兒園重陽(yáng)節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)方案 篇9

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，了解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)知識(shí)

2.激發(fā)幼兒對(duì)爺爺奶奶的崇敬，表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)

3.培養(yǎng)孩子從小敬老愛(ài)老的美德

4.通過(guò)社區(qū)教學(xué)，鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。

5.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

6.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝教學(xué)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.大班聯(lián)系好敬老院并準(zhǔn)備一些零食。

2.制作壽星卡

3.幼兒調(diào)查表

4.重陽(yáng)糕120塊

教學(xué)時(shí)間：

10月21日上午9：30

教學(xué)內(nèi)容：

一、中小班邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)園做客

1.了不起的爺爺奶奶。

(1)中班可以聽(tīng)聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)自己年輕時(shí)的故事。(事先聯(lián)系好)

(2)小班請(qǐng)爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)平時(shí)是怎么關(guān)心愛(ài)護(hù)你的。

2.給爺爺奶奶表演節(jié)目。

3.爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)

4.我喂?fàn)敔斈棠坛詨K糕通過(guò)教學(xué)，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：

①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫"老人節(jié)"。

②爺爺、奶奶非常關(guān)心我們，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。

③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

二、大班雛鷹愛(ài)心"行動(dòng)"慰問(wèn)敬老院爺爺奶奶討論：

1、教學(xué)準(zhǔn)備

(1)做調(diào)查問(wèn)卷

(2)你的爺爺奶奶年輕時(shí)是做什么工作?有些什么本領(lǐng)?

(3)現(xiàn)在爺爺奶奶年紀(jì)大了，有些什么不方便?

(4)小結(jié)：爺爺奶奶本領(lǐng)大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?

2、實(shí)踐教學(xué)：

(1)大膽地與周圍的老人打招呼，并會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人。

(2)我為爺爺奶奶做件開(kāi)心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

3、教學(xué)后：

(1)鼓勵(lì)孩子說(shuō)說(shuō)自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?

(2)交流：對(duì)今天的教學(xué)的感受?

(3)通過(guò)調(diào)查交流：以后可以為爺爺奶奶做些什么?

幼兒園重陽(yáng)節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)方案 篇10

一、活動(dòng)主題：

“送溫暖，獻(xiàn)愛(ài)心,關(guān)愛(ài)老人，從我做起”

二、活動(dòng)目的：

農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫“老人節(jié)”，是一個(gè)屬于敬老愛(ài)老的日子。而平時(shí)孩子們享受著老人們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。所以我園想采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的`方式，為生活在敬老院的老人們送上一片心意。把享受“長(zhǎng)輩的愛(ài)”的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)?ài)自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月9日（周日）下午15：00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

郭店敬老院

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，會(huì)唱《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》。

2.每位幼兒自備禮物一份。餛飩皮子，肉餡。

3.活動(dòng)前開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng)，向幼兒講解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)，做好孩子相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的鋪墊。先啟發(fā)幼兒觀察身邊的老人每天做些什么事情，喜歡吃什么，為什么遇到事情會(huì)發(fā)生情緒變化等等。在家特別要留意爺爺奶奶對(duì)自己的關(guān)心、照顧。

4.自愿參與的家長(zhǎng)13：50點(diǎn)在幼兒園集合。

六、活動(dòng)過(guò)程：

一)14:00幼兒及家長(zhǎng)集中幼兒園出發(fā)去敬老院。

二)14:30活動(dòng)開(kāi)始：

三）老人與孩子互動(dòng)，給老人送禮物，捶捶背等。

四）15：30左右，帶老人到食堂用餐活動(dòng)結(jié)束。