防溺水安全教育教案

防溺水安全教育教案推薦十一篇。

教案課件是老師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，也是上好課的先決條件，每位老師應(yīng)該設(shè)計好自己的教案課件。?創(chuàng)意十足的教學(xué)課件能讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)知識點。幼兒教師教育網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了一篇精彩絕倫的文章題為“防溺水安全教育教案”，請將此篇文章加入您的閱讀收藏！

防溺水安全教育教案 篇1

防溺水安全教育教案范文

一、教 育 目 標(biāo)

1. 知道水的危險性。

2. 學(xué)習(xí)熟練掌握安全游泳基本技能。

3. 培養(yǎng)珍愛生命的意識，養(yǎng)成安全的生活習(xí)慣。

二、教 育 內(nèi) 容

1. 知識講解

（1）水的危險性：水深、水流、水溫、水質(zhì)污染、游泳工具等。

（2）掌握安全游泳基本技能：安全環(huán)境、呼吸技能、浮力技巧、游泳姿勢等。

（3）水上救援技巧。

2. 體 驗 學(xué) 習(xí)

（1）積極參加水上活動，切實掌握游泳技能。

（2）接受實際演練，學(xué)習(xí)水上救援技巧。

三、教 育 方 法

1. 知識講解：通過圖文、視頻等形式講解水的危險性、安全游泳基本技能、水上救援技巧等。

2. 體驗學(xué)習(xí)：讓學(xué)生充分參與水上活動，接受實際演練，掌握游泳技能和水上救援技巧。

四、教 育 進(jìn) 程

第一節(jié)：水的危險性教育

1. 引入課題

通過引入海上風(fēng)景的美麗等話題，提高學(xué)生們的興趣。

2. 講解水的危險性

通過圖片、圖表、PPT等形式，詳細(xì)闡釋水的危險性，如游泳池，河流等水域的危險。此外，在講解中應(yīng)注重舉例說明。

3. 交流反思

鼓勵學(xué)生互相交流，并針對有關(guān)問題進(jìn)行反思的活動，對學(xué)生理解水的危險性是否準(zhǔn)確進(jìn)行調(diào)查，以發(fā)現(xiàn)不足之處。

第二節(jié)：安全游泳基本技能教育

1. 引入課題

通過引入蝴蝶泳、自由泳等瀏覽方法的話題，提高學(xué)生的興趣。

2. 講解安全游泳基本技能

通過圖片、圖表、PPT等形式，詳細(xì)闡釋安全游泳基本技能，如呼吸技能等。此外，在講解中應(yīng)注重舉例說明。

3. 交流反思

鼓勵學(xué)生互相交流，并針對有關(guān)問題進(jìn)行反思的活動，對學(xué)生掌握了安全游泳基本技能的水平進(jìn)行調(diào)查。

第三節(jié)：水上救援技巧

1. 引入課題

通過引入游泳隊員的榮譽等話題，提高學(xué)生興趣。

2. 講解水上救援技巧

通過圖片、圖表、PPT等形式，詳細(xì)闡釋水上救援技巧，如固定救護(hù)、背身救護(hù)等。此外，在講解中應(yīng)注重舉例說明。

3. 交流反思

鼓勵學(xué)生互相交流，并針對有關(guān)問題進(jìn)行反思的活動，對學(xué)生掌握了水上救援技巧的水平進(jìn)行調(diào)查。

第四節(jié)：生活習(xí)慣培養(yǎng)

1. 引入課題

通過引入珍愛生命的重要性等話題，提高學(xué)生興趣。

2. 講解生活習(xí)慣培養(yǎng)

通過圖片、圖表、PPT等形式，詳細(xì)闡釋生活習(xí)慣培養(yǎng)，如不靠近水域等。此外，在講解中應(yīng)注重舉例說明。

3. 交流反思

鼓勵學(xué)生互相交流，并針對有關(guān)問題進(jìn)行反思的活動，對學(xué)生是否掌握了生活習(xí)慣培養(yǎng)的水平進(jìn)行調(diào)查。

五、教 育 效 果

通過本次學(xué)習(xí)，學(xué)生們充分認(rèn)識到水的危險性，并掌握了安全游泳基本技能和水上救援技巧。同時，培養(yǎng)了珍愛生命的意識，養(yǎng)成了安全的生活習(xí)慣。

防溺水安全教育教案 篇2

防溺水安全教育教案模板

一、教學(xué)目標(biāo)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握以下知識和技能：

1.了解溺水的定義及其危害；

2.掌握防溺水的具體方法和技巧；

3.能夠獨立分析和評估危險情況，做到防患于未然；

4.培養(yǎng)學(xué)生的自救和互救意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.什么是溺水？

2.溺水的危害及原因分析；

3.如何防止溺水以及如何進(jìn)行安全救援；

4.在溺水情況下的自救和互救措施。

三、教學(xué)方法

本節(jié)課的教學(xué)方法主要采用講解、演示、互動問答、小組討論等方式，其中演示和互動問答為主要教學(xué)方法。在演示環(huán)節(jié)中，學(xué)生可以觀看演示教師進(jìn)行防溺水和安全救援的操作過程，并進(jìn)行評估和討論。在互動問答環(huán)節(jié)中，教師將針對學(xué)生的問題展開深入講解，以確保每個學(xué)生都能夠理解和掌握要點。

四、教學(xué)過程

1.引入

通過圖片或視頻展示溺水事故，引起學(xué)生的共鳴。教師可以向?qū)W生問道：“你們有沒有聽說或者親眼見過溺水事故？”“你們知道什么是溺水嗎？”“你們有多大的把握在遇到溺水事故時存活下來呢？”

2.知識講解

(1)什么是溺水

闡述溺水的定義及其危害，包括人因溺水的各種原因，如游泳水域的強流、跌落水中導(dǎo)致暈厥、心臟疾病突發(fā)等。

(2)溺水的危害及原因分析

詳細(xì)講解溺水的危害和原因，闡述對滑水、游泳、戲水活動中時常會面臨的潛在溺水危險。

(3)如何防止溺水及救援措施

引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握防溺水和安全救援的方法，包括養(yǎng)成好的游泳習(xí)慣、增強自我救助能力、找尋救援設(shè)備等。

(4)如何自救和互救

介紹在溺水情況下如何正確自救和互救，包括使用救生器材、尋找可靠的救援設(shè)備和人員、以及尋找周邊的救援設(shè)施等。

3.案例分析

教師向?qū)W生展示一些真實的溺水事故案例，并對學(xué)生進(jìn)行提示和分析，以幫助學(xué)生理解和預(yù)防潛在溺水危險。

4.小組討論

分組討論讓學(xué)生對防溺水和安全救援的方法有深入的了解，并從中獲得相關(guān)知識和技能。

5.總結(jié)

對于本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，向?qū)W生強調(diào)安全意識和自我保護(hù)意識，當(dāng)出現(xiàn)危險情況時，一定要及時調(diào)整自己的心態(tài)，采取積極的措施應(yīng)對危險。

六、教學(xué)評價

在課程結(jié)束后，學(xué)生將需要進(jìn)行自我評估和互評，并向教師提供反饋意見。同時，教師可以向?qū)W生發(fā)放一份練習(xí)題，以檢測學(xué)生對所講授知識的掌握情況。

防溺水安全教育教案 篇3

一、背景描述

近年來，隨著人們對水上活動、旅游等娛樂方式的熱愛，水上安全問題也引起廣泛關(guān)注。尤其是在夏季，不少游泳熱點地區(qū)的溺水事故屢屢發(fā)生，給家庭和社會帶來了嚴(yán)重的傷痛和損失。因此，防溺水安全教育不僅是學(xué)校安全教育的重要內(nèi)容，也是提高公眾安全素養(yǎng)的必要手段。

二、目的與意義

通過開展防溺水安全教育，旨在：

1）提高學(xué)生、家長乃至全社會對防溺水的認(rèn)識和重視程度，防止無意或粗心造成的溺水傷害；

2）增強學(xué)生、家長和社會各界的防溺水意識和自我保護(hù)能力，提高應(yīng)急處置的能力，減少溺水事故的發(fā)生率；

3）弘揚安全文化，積極培育健康向上的生活方式和良好的生活習(xí)慣。

三、教育活動設(shè)計

1.活動名稱： 防溺水安全教育活動

2.活動時間： 夏季開學(xué)后的第一個星期五

3.活動內(nèi)容：

3.1 安全知識講座

在教育活動進(jìn)行前的一個星期，對將參與教育活動的師生公布本學(xué)期的開學(xué)安全工作要求，要組織相關(guān)安全知識的講座，讓大家闡述防范溺水，預(yù)防與救援溺水傷者，強調(diào)生命的可貴和珍惜性。

3.2 微聯(lián)動

在開學(xué)安全工作要求和安全知識講座之后，設(shè)置整個夏季的防溺水安全教育微聯(lián)動。在每個星期四公布一個安全題目，讓師生一起研究、思考，探討和實施，增強大家的防溺水安全意識。

3.3 倡議活動

在教育活動進(jìn)行的最后一天，要舉行一場防溺水倡議活動。讓一些具有影響力的人物在公共場合宣傳防溺水安全的重要性，增強社會公眾的防溺水意識。

四、教學(xué)方法

1. 聽、說、讀、寫、演練等多種教學(xué)方法相結(jié)合的教育方式；

2. 通過針對該地區(qū)常見的溺水事故案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識到溺水事故的危險性；

3. 采用防范溺水事故悲劇的影片展示，提高孩子們的安全意識，教育孩子們不要輕易下水，做到防患于未然，爭取減少悲劇的發(fā)生。

五、教育效果

1.學(xué)生能夠掌握防范溺水事故的正確知識和技能，提高應(yīng)急處置的能力；

2.學(xué)生、家長和社會各界的安全安全和防溺水意識得到明顯提高，減少溺水事故的發(fā)生率。

3.進(jìn)一步加強家校溝通，弘揚安全文化，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。

防溺水安全教育教案 篇4

【引言】

水是生命之源，游泳是鍛煉身體、娛樂休閑的好方法，但同時也有很大的危險性。防溺水安全教育已經(jīng)成為當(dāng)今社會中不可或缺的一環(huán)。如何增強孩子們自護(hù)意識，成為了每一個人都必須關(guān)注的問題。為此，我們有必要開展一系列有效的防溺水安全教育，讓孩子們養(yǎng)成良好的安全意識。

【正文】

一、活動目標(biāo)

本次防溺水安全教育旨在通過開展活動、講解知識、示范操作等多種方式，讓學(xué)生深入了解防溺水的重要性，提高防溺水意識和技能，掌握相關(guān)的自救方法，預(yù)防不必要的溺水事故的發(fā)生。

二、教學(xué)重點

1.讓學(xué)生明確防溺水的重要性；

2.提高學(xué)生的安全意識和技能；

3.掌握相關(guān)的自救方法；

4.預(yù)防不必要的溺水事故的發(fā)生。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.防溺水宣傳片播放

播放防溺水宣傳片，以真實的事例告訴學(xué)生何為淹溺事故，讓學(xué)生深入認(rèn)識惡劣的后果，從而增強安全意識和自我防護(hù)能力。

2.知識講解

講解防溺水的基本知識：如何防止淹溺、如何在水中保持平衡、如何游泳安全等。同時，要讓學(xué)生掌握自救方法，包括如何保持呼吸和活動、如何尋找救生器材、如何協(xié)助救援等。

3.模擬演練

模擬演練是增強學(xué)生防溺水意識和技能的好方法。讓學(xué)生穿戴救生衣，實際操作如何使用救生圈、漂浮物等救援設(shè)備。同時，教學(xué)呼吸方法，讓學(xué)生掌握相關(guān)的呼吸技能，著重強調(diào)急救的注意事項和方法。

4.現(xiàn)場考核

課堂后，進(jìn)行現(xiàn)場考核，要求學(xué)生進(jìn)行實踐操作，以檢驗學(xué)生掌握的救援技能和應(yīng)急處理能力。

四、教學(xué)實施

本次防溺水安全教育重要通過課堂講解和親身體驗相結(jié)合的方式進(jìn)行，為了達(dá)到教學(xué)效果和保證教學(xué)順利進(jìn)行，應(yīng)注意以下事項：

1.教室環(huán)節(jié)

教室內(nèi)，播放防溺水宣傳片并講解防溺水的基本知識，在演示中講解掌握防溺水技能，并通過圖文并茂的PPT展示各種現(xiàn)場應(yīng)急處理方法，為學(xué)生營造一個安全、穩(wěn)定、放心的學(xué)習(xí)氛圍。

2.活動環(huán)節(jié)

活動環(huán)節(jié)則以模擬演練為主，老師要根據(jù)學(xué)生的實際情況制定活動計劃，安排學(xué)生進(jìn)行實驗，讓學(xué)生在安全的條件下親身體驗如何進(jìn)行自救、如何使用救生器材，并讓學(xué)生在模擬環(huán)境中掌握實際的救援技巧和方法。

3.考核環(huán)節(jié)

在考核環(huán)節(jié)，考察學(xué)生如何實踐操作，要求學(xué)生模擬真實事故，實際運用所學(xué)救援技能進(jìn)行應(yīng)急處理，并通過調(diào)查記錄及情況復(fù)盤等方式，進(jìn)行整個防溺水教育的回顧和總結(jié)。

五、教學(xué)反思

通過本次防溺水安全教育，學(xué)生的防溺水意識和技能得到了有效提高。教育過程中，可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容生動有趣、形式多樣，有力地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但同時也存在一些問題和不足，例如缺乏特別針對的人力、物力和場地設(shè)施。之后，針對這些問題需要繼續(xù)完善，通過持續(xù)的防溺水教育工作，不斷提升孩子們的安全意識，切實預(yù)防溺水事故的發(fā)生。

防溺水安全教育教案 篇5

防溺水安全教育教案范文

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 知道水的危險性和溺水的危害；

2. 了解防范溺水的基本知識和技能；

3. 能夠運用所學(xué)知識在水上活動中保證自己的安全。

二、教材準(zhǔn)備

1. 地理課本

2. 人教版小學(xué)科學(xué)教材

3. 安全知識手冊

三、教學(xué)方法

1. 師生互動法

2. 視聽法

四、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入

強調(diào)水的危險性，比如大海上有可能遇到風(fēng)暴，河流中有流急的險水，甚至是一些游泳池，孩子在其中玩耍的時候如果不小心淹到口水里，也有可能會因為嗆咳窒息而導(dǎo)致溺水。

2. 學(xué)習(xí)

通過地理課本的學(xué)習(xí)，讓孩子了解水的來源和意義，并在小學(xué)科學(xué)教材上學(xué)習(xí)到關(guān)于水的一些基本概念，如水的三態(tài)、水的循環(huán)。

3. 分組討論

以小組為單位，讓孩子們對水的危險性進(jìn)行討論，并提出自己的看法。讓孩子們認(rèn)識到，自己在水上活動中所遇到的危險是實實在在的，所以一定要加強防范。

4. 視聽教學(xué)

通過播放一些有關(guān)溺水的案例，讓孩子們更加直觀地了解溺水的危害。同時，引導(dǎo)孩子們講述自己學(xué)會的防范溺水的方法和技巧。比如當(dāng)大家在游泳的時候，一定要泳裝整齊，不能穿著太緊身或者太寬松的泳衣，在下水前先用大腦想一遍下水的方向，尋找救援的地方等等。

5. 交流小結(jié)

安全知識手冊是孩子們學(xué)習(xí)安全知識的好幫手，讓孩子們通過交流小結(jié)的方式，將所學(xué)知識融匯貫通，并在日常生活中運用所學(xué)知識來保證自己的安全。

五、教學(xué)評價

1. 學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和效果；

2. 學(xué)生對防范溺水的理解和運用；

3. 教學(xué)過程中的互動和反饋。

防溺水安全教育教案 篇6

暑假防溺水安全教育教案

暑假是孩子們最喜歡的時節(jié)，它意味著放學(xué)和功課，而意味著玩耍、旅行和游泳。然而，在這些快樂背后卻隱藏著一個巨大的威脅——溺水。據(jù)統(tǒng)計，每年因溺水而死亡的人數(shù)相當(dāng)可觀，特別是在暑假期間，溺水事故頻繁發(fā)生。為此，為了保障孩子們的生命安全，我們有必要進(jìn)行針對性的“暑假防溺水安全教育教案”，加強兒童防溺水安全意識和技能，減少暑期游泳溺水事故的發(fā)生。

一、學(xué)生防溺水的意識

1.認(rèn)識水的危險

在游泳池、河、海等水體中玩耍，會給孩子帶來無限的樂趣，但是掌握好游泳技能，謹(jǐn)慎游泳，依然能確保孩子們的安全。讓孩子們在游泳前明白，水雖然會讓人感覺舒適，但卻是善變而危險的。水深、水流、海浪和水溫等因素都會影響游泳的安全因素，孩子們必須具備明辨水的危險的意識。

2.了解應(yīng)該采取哪些安全措施

學(xué)生需要了解一些基本的游泳安全常識，如不會游泳的孩子無論如何都不能隨便下水，只能在有家長或教練在旁的情況下學(xué)習(xí)。并且在學(xué)習(xí)過程中要遵守教練的指導(dǎo)，掌握正確的呼吸、浮力和協(xié)調(diào)身體等技能。孩子們要盡可能地在監(jiān)護(hù)人或教練的監(jiān)管下進(jìn)行游泳，避免單獨游泳，更不能進(jìn)行沖浪或潛水等較為危險的水上活動。

3.提高安全意識

在水岸區(qū)或者游泳池邊緣時要注意安全，不要隨便爬樹或胡亂奔跑，尤其是不能隨意跳入水中，以免發(fā)生意外。在游泳之前，學(xué)生需要認(rèn)真檢查個人裝備、游泳場地的衛(wèi)生環(huán)境和相關(guān)設(shè)施是否完好，養(yǎng)成仔細(xì)周全的好習(xí)慣。

二、孩子防溺水的技能

1.學(xué)習(xí)游泳技巧

作為一項體育運動和生活技能，游泳是孩子們必須掌握的基本技能之一。然而，許多孩子覺得游泳太難了，就因此打退堂鼓。實際上學(xué)習(xí)游泳，只需要按照指導(dǎo)細(xì)節(jié)集中注意力和鍛煉，就能在短時間內(nèi)掌握。孩子們要在教練的指導(dǎo)下，掌握正確的身體姿勢，合理的呼吸方法和用手、腳、身體的協(xié)調(diào)性。

2.保護(hù)自己的安全和健康

除了學(xué)好游泳以外，孩子們還需要學(xué)習(xí)一些基本的水上自救技能。當(dāng)自己掉進(jìn)水中時不要慌亂，要鎖定目標(biāo)，迅速向岸邊或離他光彩水位比較近的地方游，同時，他們還需要了解藍(lán)海、游泳池的水質(zhì)清潔、防曬等相關(guān)知識，以自我防護(hù)和保護(hù)健康。

作為家長和教師，我們應(yīng)建立更嚴(yán)格的防溺水機制，對孩子們進(jìn)行安全教育。防范溺水，需要從孩子的自身意識和技能予以加強，學(xué)校、社區(qū)、家庭等各個方面都應(yīng)該加強防溺水宣傳和教育。讓孩子們懂得對自己進(jìn)行有效的保護(hù)，在安全知識和技能方面全面提升，才能真正保障孩子們的生命安全。

防溺水安全教育教案 篇7

一、教案目的：

為了提高公眾防溺水意識，科學(xué)預(yù)防溺水事故的發(fā)生，本教案旨在通過開展防溺水安全教育，讓社會各界人士掌握正確的防溺水知識和技能，使人們能夠在生活中自覺防范和避免因溺水所帶來的傷害和損失，切實提高全社會的安全意識和素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、了解溺水的危害

2、掌握預(yù)防溺水的基本技能

3、豐富應(yīng)對突發(fā)事件的技能

三、教學(xué)方法

采用個案教學(xué)法，結(jié)合課堂外實際情況，實施預(yù)防和救援方案的案例分析，讓學(xué)員把理論與實踐相結(jié)合，實現(xiàn)知行合一，把理論知識變成行動技能。

四、教學(xué)手段

1、投影儀

2、視頻資料

3、講稿

4、圖表演示

五、教學(xué)計劃

1、預(yù)備工作

教學(xué)前需準(zhǔn)備好投影儀、演講稿等教學(xué)工具，能夠提前布置好教學(xué)場所，以便于學(xué)員的參與和學(xué)習(xí)。

2、理論教學(xué)

第一部分：了解溺水的危害

教學(xué)目標(biāo)：全面了解溺水是一種危險行為，掌握溺水基本常識。通過講解學(xué)員認(rèn)識到溺水的影響和危害，了解水性和游泳能力對防止溺水的重要性。

1、了解溺水的定義

2、水及游泳池的特點

3、水中的危險性

第二部分：預(yù)防溺水技術(shù)

教學(xué)目標(biāo)：講述正確認(rèn)識和預(yù)防溺水的有效技術(shù)，并掌握相應(yīng)的防溺水技能。

1、游泳技能

2、預(yù)防口腔進(jìn)水

3、如何規(guī)避危險

第三部分：突發(fā)事件的處理技能

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)如何應(yīng)對突發(fā)事件，如何處理周圍緊急情況。

1、突發(fā)緊急事件的判斷和處理

2、水中的突發(fā)事件處理

3、事故發(fā)生后的應(yīng)急處理措施

3、互動實踐

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)員能夠獨立掌握防溺水基本常識，掌握實用有效的游泳技能，切實培養(yǎng)學(xué)員的防溺水意識和能力。

1、實際游泳示范

2、比賽與演示

六、教學(xué)效果

通過本次教育培訓(xùn)，學(xué)員們將了解和掌握防溺水基本常識，緩解溺水事件的發(fā)生。并且能夠?qū)W習(xí)到實用有效的游泳技能，省去了后顧之憂，提高了自我保護(hù)意識和能力。整個教育培訓(xùn)的形式豐富多彩，輕松有趣，融入了互動環(huán)節(jié)，有效提高學(xué)員的實踐能力，達(dá)到了教育培訓(xùn)的理想效果。

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防溺水安全教育教案十一篇

經(jīng)過一番精心策劃幼兒教師教育網(wǎng)編輯今天帶來了令人期待的“防溺水安全教育教案”。每個老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，我們需要靜下心來寫教案課件。寫好教案課件，讓重點內(nèi)容不至于漏掉。請記得收藏本網(wǎng)站的鏈接以便下次快捷地瀏覽！

防溺水安全教育教案(篇1)

防溺水安全教育主題班會設(shè)計小學(xué)部教務(wù)處宋成暑假又要到了，同學(xué)們經(jīng)受不住水的誘惑，又會三五成群的到河邊游泳，為杜絕溺水事故的發(fā)生，做到防患于未然，特舉辦本次防溺水安全教育主題班會。

一、班會活動目標(biāo)

1、提高安全意識，學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，增強與同學(xué)的合作交流意識。

2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。

3、改變生活中不遵守溺水安全的習(xí)慣，提高對違反安全原則的行為的辨別能力。

二、班會活動過程

學(xué)生主持：同學(xué)們，你們好!今天我們一起學(xué)習(xí)防溺水安全知識。我們是祖國的未來、民族的希望。可是卻經(jīng)常發(fā)生一些溺水事故，失去可愛的同學(xué)。

怎樣讓災(zāi)難不在我們身邊發(fā)生呢?我們該怎么預(yù)防呢?這就是本節(jié)班會的主題。

1、請看防溺水的知識要點(視頻出示)

(1)周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

(3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

2、學(xué)生代表談事例，并由學(xué)生扮演角色本學(xué)期_學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯誤糾正過來。

(3)由這個事例談?wù)勎覀兊南敕ā?/p>

3、了解相關(guān)溺水資料

(一)、中國兒童意外溺水調(diào)查報告(視頻出示)在中國，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。當(dāng)兒童溺水時，2分鐘后便會失去意識;4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。

(二)、春暖花開，天氣轉(zhuǎn)熱，為了防止學(xué)生溺水事故的發(fā)生，學(xué)校作出以下規(guī)定：(出示規(guī)定)學(xué)生人手一冊。

1、嚴(yán)禁學(xué)生私在江邊、河邊、湖邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕、洗手、洗腳，以防滑入水中。

2、嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳。孩子游泳家長一定要陪同：而且家長一定要會游泳。不去非游泳區(qū)游泳

3、在沒有大人陪同的情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。

4、當(dāng)自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應(yīng)找大人來幫忙。

5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動，以防抽筋。過飽、過饑和過于疲勞都不要下水游泳;

(三)、溺水時的自救方法：(視頻出示)學(xué)生示范。

1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;

2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;

3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓;

4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

(四)、發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護(hù)方法：(視頻出示)學(xué)生示范。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，帖同時利用救生器材施救?？蓪⒕壬?、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

(五)、同伴溺水后如何急救?(視頻出示)學(xué)生示范。

同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢?萬一同伴發(fā)生溺水的情況后，切莫貿(mào)然下水救人，應(yīng)馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢;搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫(yī)院搶救。只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。

三、班會活動總結(jié)：

主持人：溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。讓我們一起宣誓，做出承諾：

1、絕不私自一人下水游泳

2、絕不私自和同學(xué)下水游泳

3、絕不無家長和大人時游泳

4、絕不在無安全保護(hù)的狀況下游泳宣誓人：

請班主任總結(jié)：

人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。真誠的希望9月1日我們都好好地再相聚，記住我們的承諾，讓我們一起約定：9月1日，不見不散!

防溺水安全教育教案(篇2)

防溺水安全教育教案范文

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解溺水的危害性和因素；

2. 學(xué)會急救溺水者的基本方法；

3. 掌握正確的防溺水游泳技能。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 溺水的危害性和因素；

2. 急救溺水者的基本方法；

3. 防溺水游泳技能。

三、教學(xué)重點

1. 溺水的危害性和因素的介紹；

2. 急救溺水者的基本方法的講解；

3. 防溺水游泳技能的演示和實踐。

四、教學(xué)難點

1. 急救溺水者的基本方法的掌握；

2. 防溺水游泳技能的實踐。

五、教學(xué)方法

1. 演示法；

2. 互動問答法；

3. 分組討論法；

4. 視頻展示法。

六、教學(xué)過程

1. 溺水的危害性和因素的介紹（20分鐘）

通過ppt展示、視頻演示等形式，向?qū)W生介紹溺水的危害性和因素，讓學(xué)生了解危險的水域、游泳池等場所，如何辨別危險、規(guī)避風(fēng)險、如何避免溺水等。

2. 急救溺水者的基本方法的講解（30分鐘）

通過ppt展示、實物演示等形式，向?qū)W生講解急救溺水者的基本方法，讓學(xué)生了解救援前的準(zhǔn)備工作、緊急救援的方法、如何使用救生器具等。

3. 防溺水游泳技能的演示和實踐（60分鐘）

（1）教師演示正確的游泳姿勢和游泳技巧。

（2）學(xué)生分組進(jìn)行游泳實踐，一邊實踐一邊互相指導(dǎo)、批評和鼓勵。

（3）教師在指導(dǎo)和監(jiān)督下，讓學(xué)生分別進(jìn)行單人游泳、夾道游泳、突發(fā)情況下的緊急反應(yīng)等練習(xí)。

4. 總結(jié)（10分鐘）

通過課堂小結(jié)，讓學(xué)生了解溺水預(yù)防知識、急救溺水者方法、正確的游泳技巧等，強化防溺水安全意識。

七、作業(yè)布置

布置防溺水知識答題作業(yè)，要求學(xué)生梳理今天所學(xué)的知識點，歸納總結(jié)，并完成答題作業(yè)。同時，將下一堂課的防火安全教育知識作業(yè)也一并布置。

八、教學(xué)反思

本課程通過多種形式、多角度的展示和實踐，讓學(xué)生更直觀、更深入地認(rèn)識到溺水的危害性和需要采取的防范措施。通過游泳實踐的教育教學(xué)，讓學(xué)生掌握了正確的游泳技巧，了解了如何防范溺水的相關(guān)知識。同時，也反映出了教育教學(xué)中需要進(jìn)一步加強師生互動、多元化教學(xué)形式的特點。

防溺水安全教育教案(篇3)

活動目的：

1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識

2、讓學(xué)生了解和掌握防溺水和自救的常識，如何預(yù)防溺水時間的發(fā)生。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)過程：

一、談話引入課題

課件出示近幾年來兒童溺水傷亡統(tǒng)計圖。讓學(xué)生起來發(fā)表感想。教師加以引導(dǎo)。引入課題并板書：預(yù)防溺水

二、新授

1、游泳中要注意的問題。

組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的整個畫面。

學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題

總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、組織學(xué)生分析事故的原因，教師作總結(jié)。

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

防溺水安全教育教案(篇4)

　一、教師談話引入

同學(xué)們，你們好！今日我們學(xué)習(xí)溺水安全知識。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎樣預(yù)防呢？了解溺水和如何防止溺水顯得十分重要。

二、活動設(shè)計

（一）教師出示近年來溺死事故實例：

實例一：20xx年x月x日午時，xx市xx區(qū)xx街道xx中學(xué)x名學(xué)生到xx區(qū)xx大北巖水庫玩耍，不慎發(fā)生溺水事故，x名中學(xué)生死亡；x日上午，xx區(qū)xx街道xx社區(qū)x名約x歲的學(xué)生在河浦街道大腳蝦水庫游泳時溺水失蹤；x日午時，xx區(qū)xx學(xué)校1名學(xué)生在xx街道東巖水庫游泳時溺亡。

實例二：x日訊今日x時x分，在xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)高家村附近的xx江邊發(fā)生一齊學(xué)生溺水事件，x名女中學(xué)生在岸邊洗手時不慎滑入江中，x名同學(xué)手拉手營救時不慎一同溺水。其中一男一女兩名學(xué)生被好心人救上岸，另外x名學(xué)生遇難。

（二）向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點

1、溺水致死原因

主要是氣管內(nèi)吸入很多分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)掉、窒息死亡。

2、癥狀

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

3、自救與救護(hù)

當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要堅持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

出水后的救護(hù)：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對口人工呼吸，同時進(jìn)行胸外心臟按摩。

4、如何防溺水

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：

（1）不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情景要了解清楚。

（2）必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果團(tuán)體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

（3）要清楚自我的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

（4）對自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

（5）在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

（6）在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

（7）在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，堅持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動＂倒水＂動作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

5、遭遇溺水你該如何自救

暑假期間，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游，異常是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發(fā)生危險的情景。暑假期間，學(xué)生溺水事件就時有發(fā)生，其中一些事故更是因為同學(xué)們在互相救助時沒有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的。在我們的日常生活中，溺水事故時有發(fā)生，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢？

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的

地點通常在：

游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的很多體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時情景十分緊急，而救助者又具備必須的救護(hù)技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住。綜上所述，溺水是十分危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是能夠防止的。

三、同學(xué)討論

這次班會課學(xué)到了什么，并且舉例說明以后應(yīng)當(dāng)如何做？

四、教師小結(jié)

同學(xué)們，今日我們學(xué)習(xí)了，如何防止溺水。同時我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法。此刻天氣也越來越熱了，同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r必須要注意安全。要做好下水前的熱身活動，以免發(fā)生意外。

防溺水安全教育教案(篇5)

班會是學(xué)校集體活動中最主要的組織活動之一。以下是由網(wǎng)PQ小編為大家精心整理出來的防溺水安全教育主題班會教案，希望能夠幫到大家。

防溺水安全教育主題班會教案(1)

活動目的：

1、情感目標(biāo)——提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

2、知識目標(biāo)——初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。

3、能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動形式：以討論為主

班會過程：

班長：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么關(guān)愛生命，預(yù)防溺水呢?

二. 議一議

同學(xué)們,這些小朋友為什么會發(fā)生溺水事故呢?他們違反了哪些安全規(guī)則呢?

班長: 有的學(xué)生私自下水,沒有成人的陪同下;有的學(xué)生為了逞強好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底;有的甚至在水里連續(xù)游兩個小時以上，還做各式各樣的姿勢，這樣很容易因體力不支而溺水;等等。

三.說一說

現(xiàn)在我們來說一說游泳安全的知識。

A：保持自身良好的身體狀態(tài);下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋;飲酒不宜游泳;有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。

B：做好充足準(zhǔn)備工作，預(yù)防抽筋;做好身體熱身準(zhǔn)備工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛時，應(yīng)上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。

C：營造安全游泳的環(huán)境，小心溺水;不要隨興下水，特別是野外;下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;風(fēng)浪太大、照明不佳不要游泳;若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳;下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳;不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全。

D： 跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時調(diào)整方向，確保安全;游泳時禁止與同伴過份的開玩笑;要在有救生員及合格場所游泳。

朱寧：萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救?

A：萬一不幸遇上了溺水事件，同學(xué)們切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜;當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為 1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

B：對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的'辦法解決。

陳亞釗：同學(xué)們，若遇到溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。當(dāng)沒有把握時不應(yīng)下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護(hù)溺水者時，怎樣進(jìn)行急救?

A：將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。

B：呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。

C：心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。

四.小結(jié)

今天我們在班會上通過多種形式對同學(xué)進(jìn)行“預(yù)防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預(yù)防與急救”等等，教育同學(xué)要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認(rèn)識，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。

經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識。為了更好的記憶，我在這里給同學(xué)們朗誦詩歌“防溺水歌”。請聽詩歌朗誦。

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險，不去深水很重要。

我防溺水有高招，泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰，預(yù)備動作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。

防溺措施要知道，不可逞能不驕傲?！鞍踩倍钟浶闹?，遠(yuǎn)離危險身體好。

防溺水安全教育主題班會教案(2)

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入

大家看一看這幅照片，你認(rèn)識他嗎

聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育

2、溺水已成為我縣中小學(xué)生的“頭號殺手”，今年5月以來，已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。

3、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快

5、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說-------怎樣珍惜每一天?

結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好!

防溺水安全教育教案(篇6)

在“六一”國際節(jié)來臨之際，為了幫助廣大中小學(xué)生增強防溺水安全意識，掌握防溺水知識技能，提高自救互救能力，yjbys小編為大家分享幼兒園防溺水安全教案如下：

教學(xué)目標(biāo)：

1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的`行為的辨別能力。

教學(xué)重點：

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力

教學(xué)過程：

一、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?

二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點：

1、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點，教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打”110“。

2、老師談?wù)勈吕⒂捎變喊缪菪∑?/p>

本學(xué)期解決解決學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?把小朋友的錯誤糾正過來。由這個事實談?wù)勎覀兊摹?/p>

3、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

防溺水安全教育教案(篇7)

一、指導(dǎo)思想

本著對人民對學(xué)生對社會高度負(fù)責(zé)的精神，堅持“以人為本”、“生命至上”的原則，充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能，減少乃至避免溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧社會作出應(yīng)有的努力。同時為配合我市中小學(xué)防溺水專項教育活動，預(yù)防中小學(xué)生溺水事故的發(fā)生。根據(jù)__市教育局〔20__〕文件通知精神特制定本方案。

二、工作目標(biāo)：

以不發(fā)生造成人員傷亡的溺水事故為目標(biāo)，以學(xué)校周邊水域為重點，全面清查、整改學(xué)校安全隱患。通過召開預(yù)防發(fā)生溺水事故的專題會議，進(jìn)一步強化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護(hù)能力，動員全社會關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。

三、活動主題：

珍愛生命，防止溺水。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保學(xué)校學(xué)生預(yù)防溺水教育活動的開展，學(xué)校成立防溺水安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：___、副組長：___、成員：___、___、___、___、___、___、___、各班班主任

五、活動安排：

1、活動時間：20__年4月——9月

2、活動內(nèi)容：

由于本次專項教育活動時間跨度大，工作要求高，為了有針對性地開展預(yù)防溺水宣傳教育活動。在專項教育活動期間，著重點開展好以下“六個一”活動：

(1)利用國旗下講話時間(4月9日)，展一次全校性的“珍愛生命、預(yù)防溺水”教育動員大會。動員全體師生人人參與防溺水教育活動，人人為預(yù)防小學(xué)生溺水事故獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

(2)校訊通群發(fā)短信。電子屏幕““珍愛生命，預(yù)防溺水”滾動。放學(xué)前2分鐘安全教育廣播。

(3)召開一次主題班會。讓學(xué)生講述自己學(xué)校、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動學(xué)生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當(dāng)發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時應(yīng)如何處置、如何自救互救等。

(4)出一期預(yù)防溺水教育的黑板報。以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識。明確要求小學(xué)生做到“六嚴(yán)禁”：

嚴(yán)禁私自下水游泳，嚴(yán)禁擅自與他人結(jié)伴游泳，嚴(yán)禁在無家長或老師帶隊的情況下游泳，嚴(yán)禁到不熟悉的水域游泳，嚴(yán)禁到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，嚴(yán)禁不會水性的學(xué)生擅自下水施救。

(5)發(fā)一份《告家長書》。加強暑假期間學(xué)校與家長的聯(lián)系，增強家長安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識，向家長通報學(xué)生應(yīng)遵守的事項等，請家長共同做好學(xué)生離校期間的安全監(jiān)管。

(6)觀看《預(yù)防溺水事故》影片。

六、根據(jù)溺水事故發(fā)生的特點有針對性地開展防范教育。

1、從發(fā)生的時機看：學(xué)生溺水事件大多發(fā)生在放學(xué)回家的途中、節(jié)假日等時機，尤其是暑假期間處于高發(fā)態(tài)勢。

2、從溺水的對象看：小學(xué)生最多，農(nóng)村學(xué)生多于城市學(xué)生，從年齡段上看，小學(xué)生天性喜歡戲水，游泳技能差，自控能力弱，自救互救能力差是導(dǎo)致溺水的主要因素;幼兒大多是在無人看管的情況下墜河導(dǎo)致溺水。

3、從游泳技能看：稍具一點游泳技能的學(xué)生比會游泳和不會游泳的學(xué)生更容易出問題。主要原因是有一點游泳技能的學(xué)生安全意識和自救能力差，又喜歡冒險嘗試，容易發(fā)生溺水事故。

4、從發(fā)生溺水的水域看：本地學(xué)生溺水一般都發(fā)生在自家(或村)附近的小河，而外來人口子女溺水大多在一些自己不熟悉的河道。由于對本市河道水文特征不熟悉，表面上看河水比較淺，易發(fā)生溺水亡人事件。

七、活動要求;

1、嚴(yán)格落實安全教育責(zé)任。各班要切實進(jìn)步做好防學(xué)生溺水事故教育重要性的認(rèn)識，要以對生命高度敬畏的態(tài)度，認(rèn)真研究和分析本班防學(xué)生溺水面臨的形勢和存在的問題。因?qū)Υ隧椆ぷ鞑恢匾暎ぷ鞔胧┞鋵嵅坏轿欢l(fā)生事故的，追究相關(guān)職員責(zé)任。

2、認(rèn)真開展各項安全教育活動。各班要根據(jù)本通知要求和氣溫變化，及時調(diào)整安全教育工作重心，把“防溺水”專項教育活動擺在更加突出的位置。根據(jù)通知要求，認(rèn)真策劃本次活動，合理選取教育素材，采取一切可能措施，保質(zhì)保量開展好各項安全教育活動，杜絕溺水事故的發(fā)生。

3、認(rèn)真排查，杜絕學(xué)生在校時間私自出校門等嚴(yán)重違紀(jì)行為。各班主任要深入班級，排查學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的去處，了解每一位學(xué)生的課外生活，嚴(yán)防私自下水、在校時間私自出校門等重大違紀(jì)行為的發(fā)生。

防溺水專項教育從4月—9月，時間跨度大，工作要求高，活動內(nèi)容多，收到本通知后，各班要立即將本通知精神傳達(dá)到每位學(xué)生和家長，并認(rèn)真抓好落實，力爭我校防溺水專項教育活動取得預(yù)期效果，盡最大努力杜絕學(xué)生溺水死亡事故的發(fā)生。

防溺水安全教育教案(篇8)

防溺水安全教育教案范文

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解溺水的原因和危害。

2.通過學(xué)習(xí)防溺水的知識，提高學(xué)生自我保護(hù)意識。

3.掌握防溺水的措施和技巧，提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)情況的能力。

二、教學(xué)重點

1.溺水的原因和危害。

2.防溺水的知識和技巧。

三、教學(xué)難點

1.如何提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。

2.如何掌握防溺水的技巧和措施。

四、教學(xué)內(nèi)容

1.什么是溺水？

溺水指人在水中無法自行脫離并導(dǎo)致死亡或病殘的一種狀態(tài)。

2.溺水的原因和危害。

（1）認(rèn)識不清，缺乏安全意識。

（2）游泳技術(shù)不好，過度自信而不守規(guī)則。

（3）心理和身體不適，急躁或過度勞累。

（4）水質(zhì)污濁或水面波浪大，視線受阻或毒素作用。

（5）意外事件發(fā)生，如觸電或器具損壞等。

溺水的危害：除了會導(dǎo)致死亡外，更常見的是導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)損害，留下終身健康隱患。

3.防溺水的知識和技巧。

（1）在游泳前及時了解水深、水溫、水流等情況，制定好游泳計劃。

（2）學(xué)習(xí)游泳技巧，并在有救援人員陪同的情況下進(jìn)行練習(xí)。

（3）不要在游泳期間過度勞累。

（4）不要私自游泳冒險，不宜單獨前往無人看守的河、湖或海。

（5）注意自我保護(hù)，不在深水或暗水區(qū)游泳，不在深水區(qū)放心漂浮或潛水，不在水下張大嘴巴呼吸。

（6）及時尋求幫助，如發(fā)現(xiàn)身邊有人溺水時，要及時撥打緊急電話或向周圍求援。

五、教學(xué)方法

1.情境教學(xué)法

通過模擬真實情境，讓學(xué)生了解防范溺水的知識和技能。

2.案例教學(xué)法

通過講述具體案例，讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識溺水的危害，并提高自我保護(hù)意識。

3.講解法

通過教師的詳細(xì)解說，讓學(xué)生了解防范溺水的方法和技巧。

六、教學(xué)過程

1.開場白

老師介紹本課程的主題和目標(biāo)，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。

2.講解

將溺水的原因和危害進(jìn)行詳細(xì)的講解，讓學(xué)生積極參與，掌握防范溺水的知識和技能。

3.情景模擬

以游泳池為場景，模擬真實的溺水情況，讓學(xué)生進(jìn)行自救和營救的演練，提高學(xué)生的應(yīng)對突發(fā)情況的能力。

4.案例分析

通過有關(guān)溺水事件的案例，讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識溺水的危害，并提高自我保護(hù)意識。

5.總結(jié)

老師回顧本課程的內(nèi)容，逐一概括所掌握的知識和技巧，并就防溺水的重要性和必要性進(jìn)行強調(diào)。

七、課后作業(yè)

1.整理課上所學(xué)的知識和技能。

2.寫一篇有關(guān)防范溺水的心得體會。

八、教學(xué)評估

通過本次教學(xué)，評估學(xué)生對防范溺水的基本知識和技能的掌握程度，為進(jìn)一步的教學(xué)提供參考。

以上是本人撰寫的防溺水安全教育教案范文，希望對廣大教師和學(xué)生有所幫助。防溺水的知識很重要，希望大家能夠提高對此的認(rèn)識和重視程度，做好自我保護(hù)，遠(yuǎn)離水患。

防溺水安全教育教案(篇9)

一、教案目的：

為了提高公眾防溺水意識，科學(xué)預(yù)防溺水事故的發(fā)生，本教案旨在通過開展防溺水安全教育，讓社會各界人士掌握正確的防溺水知識和技能，使人們能夠在生活中自覺防范和避免因溺水所帶來的傷害和損失，切實提高全社會的安全意識和素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、了解溺水的危害

2、掌握預(yù)防溺水的基本技能

3、豐富應(yīng)對突發(fā)事件的技能

三、教學(xué)方法

采用個案教學(xué)法，結(jié)合課堂外實際情況，實施預(yù)防和救援方案的案例分析，讓學(xué)員把理論與實踐相結(jié)合，實現(xiàn)知行合一，把理論知識變成行動技能。

四、教學(xué)手段

1、投影儀

2、視頻資料

3、講稿

4、圖表演示

五、教學(xué)計劃

1、預(yù)備工作

教學(xué)前需準(zhǔn)備好投影儀、演講稿等教學(xué)工具，能夠提前布置好教學(xué)場所，以便于學(xué)員的參與和學(xué)習(xí)。

2、理論教學(xué)

第一部分：了解溺水的危害

教學(xué)目標(biāo)：全面了解溺水是一種危險行為，掌握溺水基本常識。通過講解學(xué)員認(rèn)識到溺水的影響和危害，了解水性和游泳能力對防止溺水的重要性。

1、了解溺水的定義

2、水及游泳池的特點

3、水中的危險性

第二部分：預(yù)防溺水技術(shù)

教學(xué)目標(biāo)：講述正確認(rèn)識和預(yù)防溺水的有效技術(shù)，并掌握相應(yīng)的防溺水技能。

1、游泳技能

2、預(yù)防口腔進(jìn)水

3、如何規(guī)避危險

第三部分：突發(fā)事件的處理技能

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)如何應(yīng)對突發(fā)事件，如何處理周圍緊急情況。

1、突發(fā)緊急事件的判斷和處理

2、水中的突發(fā)事件處理

3、事故發(fā)生后的應(yīng)急處理措施

3、互動實踐

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)員能夠獨立掌握防溺水基本常識，掌握實用有效的游泳技能，切實培養(yǎng)學(xué)員的防溺水意識和能力。

1、實際游泳示范

2、比賽與演示

六、教學(xué)效果

通過本次教育培訓(xùn)，學(xué)員們將了解和掌握防溺水基本常識，緩解溺水事件的發(fā)生。并且能夠?qū)W習(xí)到實用有效的游泳技能，省去了后顧之憂，提高了自我保護(hù)意識和能力。整個教育培訓(xùn)的形式豐富多彩，輕松有趣，融入了互動環(huán)節(jié)，有效提高學(xué)員的實踐能力，達(dá)到了教育培訓(xùn)的理想效果。

防溺水安全教育教案(篇10)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的知識。

2、引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護(hù)意識。

3、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識身邊不遵守你睡安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象，提高幼兒對生活中的危險行有基本的辨別、判斷能力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1、安全教育課件《防溺水》。

2、泳池、河塘、海邊游泳圖片。

3、安全教育相關(guān)視頻。

三、教學(xué)過程

1、教師通過談話導(dǎo)入，引起幼兒對本次教學(xué)主題的預(yù)知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次教學(xué)《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。

教師：小朋友們，昨天下午我們在課外教學(xué)的時候，小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天馬上就要到了!在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢?

教師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等，教師注意引導(dǎo)幼兒說出游泳、洗澡等詞語。

2、教師出示教學(xué)課件《防溺水》，進(jìn)入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。

(1)剛剛小朋友的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小朋友你們在夏天很熱的時候喜歡游泳嗎?

(2)你們會不會游泳呢?游泳的時候是什么感覺?游泳的時候你會帶些什么?

(3)看看圖中的小朋友他游泳的時候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎?我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會發(fā)生什么事情?

在夏天游泳是讓自己涼快的方法!很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。

帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的陪同，很容發(fā)生溺水的危險!會被水淹死，失去生命!

3、教師出示安全課件，進(jìn)入安全鑰匙環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)幼兒觀看溺水安全的視頻動畫，引導(dǎo)幼兒回答相關(guān)問題，引導(dǎo)幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識。

(1)看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍?后來發(fā)生了什么事情?

兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同!然而，危險就發(fā)生了，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了!

(2)xx很想去游泳，但xx是怎么做的呢?你們覺得他這樣對的嗎?

xx很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴xx，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳!xx的爸爸在周末時就帶xx到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，xx帶著游泳圈，爸爸在一邊教xx游泳和保護(hù)xx，這樣做很對，xx不會發(fā)生溺水的危險!

4、教學(xué)小結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進(jìn)泳池，不注意這些安全，也會發(fā)生溺水的危險!

四、教學(xué)延伸

1、教師出示教學(xué)課件，進(jìn)入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，根據(jù)畫面提示，引導(dǎo)幼兒說說本次教學(xué)的`主要內(nèi)容和重點。

2、教師根據(jù)教學(xué)延伸溫馨提示環(huán)節(jié)：如果看到其他小朋友落水，我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們?

小朋友自身能力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會發(fā)生溺水危險。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報警。

防溺水安全教育教案(篇11)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法 。

二、教學(xué)過程：

(一)激情導(dǎo)入。

1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故事。

2、聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3、小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水安全教育

(二)強調(diào)守則。

1、過渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

2、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：

(1)未經(jīng)家長老師同意不去。

(2)沒有會游泳的成年人陪同不去。

(3)深水的地方不去。

(4)不熟悉的江溪池塘不去。

(三)探討原因。

1、溺水原因主要有哪幾種?

2、學(xué)生分小組探討。

3、小組代表回答后歸納：

(1)不會游泳。

(2)游泳時間過長，疲勞過度。

(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病。

(4)盲目游入深水漩渦。

(四)救護(hù)措施。

1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?

2、指名學(xué)生回答后歸納：

對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止

防溺水安全教育教案

老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，沒有寫的老師就需要抓緊完成了。?教學(xué)過程中的創(chuàng)造和智慧需要在教案和課件中體現(xiàn)出來。想了解有關(guān)“防溺水安全教育教案”的知識嗎請看本文，僅供參考，希望能為你提供參考！

防溺水安全教育教案【篇1】

防溺水安全教育教案模板

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解溺水的危險性及預(yù)防措施。

2.掌握基本自救技能。

二、教學(xué)重點：

1.了解溺水的危險性。

2.掌握基本自救技能。

三、教學(xué)難點：

1.如何正確使用救生設(shè)備。

2.如何合理布置游泳區(qū)域。

四、教學(xué)方法：

1.教師講述并演示；

2.學(xué)生模擬實力訓(xùn)練。

五、教學(xué)資源：

1.救生設(shè)備；

2.游泳池。

六、教學(xué)過程：

1.引入

請教師向?qū)W生發(fā)出以下問題：

1）你們學(xué)校有哪些游泳池？

2）你們有沒有去過游泳池游泳？

3）游泳是一項非常好的運動，但是，你們知道游泳的危險性嗎？

2.知識講解

1）游泳的危險性

在水中時，人體會失去地面的穩(wěn)固，這使人體的平衡失調(diào)，失去了常規(guī)的保護(hù)措施，這時人體處于危險之中。如果發(fā)生以下情況，就會面臨危險：

a.水深超過兒童身高2倍以上，或成人身高1.5倍以上；

b.水流湍急或水面波濤洶涌；

c.水溫低于18℃時游泳；

d.長時間游泳使身體疲倦時；

e.飲酒或吸毒后再游泳。

2）溺水的癥狀

a.口、鼻、喉灌滿水，導(dǎo)致呼吸困難甚至呼吸停止；

b.阻塞呼吸道，引起咳嗽或煩躁；

c.失去意識；

d.心臟功能紊亂、形成心跳起搏，導(dǎo)致死亡。

3）自救技能

a.保持鎮(zhèn)定；

b.臉朝上漂浮，盡量保持呼吸；

c.對水流的方向，逆水方向游動，不要直接迎向岸邊，以防疲勞；

d.手握救生裝備，保持呼吸，進(jìn)行呼救。

3.整合實踐

1）采用模擬實踐形式，教師通過實際操作讓學(xué)生掌握正確使用救生設(shè)備的技巧。

2）教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)如何正確合理布置游泳區(qū)域，以避免溺水的危險。

4.作業(yè)布置

1）學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，撰寫感悟體會。

2）學(xué)生了解身邊溺水事故發(fā)生情況，進(jìn)行整理撰寫。

七、總結(jié)

總結(jié)今天的教學(xué)，強調(diào)了危險性和預(yù)防措施。教學(xué)通過實踐操作，體現(xiàn)了教學(xué)的可行性，讓學(xué)生更了解游泳的危險性，并掌握了自我保護(hù)技巧。

防溺水安全教育教案【篇2】

幼兒防溺水安全教育教案

一、 研究背景

隨著社會的發(fā)展，人們對安全問題越來越重視，而幼兒的安全問題更加需要得到重視和關(guān)注。在水上活動中，溺水事故頻繁發(fā)生，特別是幼兒容易因為自我保護(hù)能力不足發(fā)生意外。因此，為了保障幼兒的生命安全，開展幼兒防溺水安全教育已經(jīng)成為必要的工作。

二、教學(xué)環(huán)節(jié)

1. 活動1：認(rèn)識水源（10分鐘）

在開始幼兒防溺水安全教育的時候，教師先要引導(dǎo)幼兒認(rèn)識水源，了解什么是水？水有哪些種類？在生活中我們經(jīng)常接觸到哪些水源等。通過該活動，能夠幫助幼兒了解各種水源的特點和危害，認(rèn)識到遠(yuǎn)離水源對于自己生命安全的關(guān)系。

2. 活動2：認(rèn)識初級防溺水知識（15分鐘）

在此環(huán)節(jié)中，教師要對幼兒講解初級的防溺水知識，包括什么是溺水，如何預(yù)防溺水等。同時，通過實際操練讓幼兒學(xué)會一些應(yīng)對緊急情況的方法，如翻滾游等。

3. 活動3：體驗不同水深條件下的游泳體驗（30分鐘）

在這個環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)幼兒在不同的水深度下嘗試游泳，，同時對不同水深度下游泳的危險性進(jìn)行宣講，告訴幼兒在不同深度的水域中該如何保護(hù)自己，避免意外發(fā)生。

4. 活動4：訓(xùn)練意外情況的自救能力（30分鐘）

在這個環(huán)節(jié)中，教師讓幼兒模擬水中出現(xiàn)意外的狀態(tài)，如突然感覺無助，腿部拘束等。同時，教師通過提供簡單而有效的自救方法，如轉(zhuǎn)換體位面朝上先自救等方法來提升幼兒的自救能力，更好的做好自我保護(hù)工作。

三、教學(xué)目標(biāo)

1. 認(rèn)識水源，了解各種水源的特點和危害，認(rèn)識到遠(yuǎn)離水源對于自己生命安全的關(guān)系。

2. 了解初級的防溺水知識，包括什么是溺水，如何預(yù)防溺水等并學(xué)會一些應(yīng)對緊急情況的方法。

3. 通過實際獲取經(jīng)驗，了解不同水深條件下的游泳危險性并學(xué)會避免游泳事故的方法。

4. 訓(xùn)練意外情況中的自救能力，做到隨時為自己的安全護(hù)航。

四、教學(xué)策略

1. 小培訓(xùn)

小培訓(xùn)是針對各種細(xì)節(jié)的知識點的訓(xùn)練，由于幼兒的注意力比較難以持久，通過短時間培訓(xùn)提供有用信息達(dá)到教育目的。

2. 歸納教育

歸納教育主要是總結(jié)匯集學(xué)生所學(xué)到的知識，以圖形與圖表的形式給予幼兒最直接、最簡明的傳達(dá)方式。

3. 實踐演練

實踐演練突出了針對實際情況，讓幼兒將所學(xué)內(nèi)容實際運用到實踐的過程中，從而增強他們的做事能力與應(yīng)變能力。

五、 教學(xué)后續(xù)

在教學(xué)內(nèi)容結(jié)束后，教師需要對在實際掌握所學(xué)知識的方面進(jìn)行檢查。同時，定期開展教育和演練活動，不斷加強幼兒的防溺水安全意識和技能。教師也能通過聯(lián)系海洋館、博物館等活動場所，來延伸課程，讓幼兒領(lǐng)會到更廣泛的知識面。通過對防溺水安全知識的全面掌握以及實際操作的體驗，有助于提升幼兒的自我保護(hù)意識與實踐性，更好的保障幼兒的生命安全。

防溺水安全教育教案【篇3】

防溺水安全教育主題教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解溺水的危害和影響；

2.了解防溺水的措施和方法；

3.掌握正確的救援方法和應(yīng)急措施。

二、教學(xué)重難點

1.如何引導(dǎo)學(xué)生了解并防范溺水危險；

2.如何提高學(xué)生的安全意識和應(yīng)急能力。

三、教學(xué)內(nèi)容及方法

1. 游泳池安全示范

教師在游泳池邊展示游泳池的安全設(shè)施，比如救生圈、救生筏等。讓學(xué)生嘗試做好穿好泳裝、戴好泳帽、泳鏡等安全措施的準(zhǔn)備，布置游泳池內(nèi)注意事項，如不搏浪、不叫喊、不推搡等。

2. 掌握防溺水的基本方法

教師通過視頻、圖示等方式向?qū)W生講解防溺水的基本方法：

（1）不在不安全的水域游泳，防止獨自一人游泳；

（2）不游泳到水深無法承受的水域；

（3）不穿過于寬松的泳衣；

（4）切勿貪玩，將玩耍和冒險視為基本規(guī)則；

（5）養(yǎng)成“握手、提手、借力”的習(xí)慣。

3. 組織應(yīng)急演練

教師模擬某個學(xué)生溺水，向?qū)W生講解危險的現(xiàn)實，作出應(yīng)急反應(yīng)，調(diào)動全體學(xué)生協(xié)同救助，講解應(yīng)急手段和正確的呼救方法。

四、教學(xué)效果評估

通過學(xué)生練習(xí)技巧、模擬危險事件、演練救援等方式，測試在實踐過程中學(xué)生的安全意識、應(yīng)急能力和知識掌握情況，評估教學(xué)效果。

五、實施效果

通過本次教學(xué)活動，學(xué)生將掌握如何正確防范溺水的方法、提高自身的意識、增強救援能力。在日常生活中，他們將更加注意溺水安全，保護(hù)自己和他人安全。

防溺水安全教育教案【篇4】

防溺水安全教育教案范文

一、教育目的

本次防溺水安全教育活動的教育目的是：

1. 提高學(xué)生的安全意識，增強防溺水的意識和能力。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的自救、互救能力。

3. 讓學(xué)生了解一些防溺水的知識，掌握正確的救助方式。

二、教育內(nèi)容

1. 防患于未然，重在預(yù)防

天氣炎熱，有空之余，人們避暑游泳，但游泳同時也有遇險的可能，溺水事故的發(fā)生不止一例。因此，大家要重視水上活動的安全，切實掌握防溺水知識，提高防范意識和能力。

2. 危險信號

人的體力是有限的，當(dāng)你（或朋友）無法控制自己的身體，或者無法保證自己的安全時，就已經(jīng)陷入了危險的境地，需要第一時間救助。提前觀察水面，是否有不平常的線魚、紅旗、線球或打傘信號等。這些都是警告人們請勿涉水或游泳。

3. 如何避免溺水？

首先不要超出自己的能力范圍，切勿進(jìn)行激烈的游戲，必要時可以向?qū)I(yè)人士尋求幫助。其次，學(xué)會自救。如遇到不淺的水，可以游到淺水區(qū)或水岸邊，用自己的本領(lǐng)獲救。第三，遵照游泳區(qū)的安全標(biāo)志。如有紅旗就表示不能游泳。第四，游泳前注意身體狀態(tài)，如有出汗，疲倦等癥狀就不應(yīng)涉水游泳。

4. 如何救助陷入危險的人？

首先不要驚慌。當(dāng)看到溺水者，馬上尋找救生帶，抓住生命救助支撐物，迅速將溺水者向淺水帶離危險區(qū)域。其次可以采取觸礁或采用浮救設(shè)備，用身體背負(fù)住溺水者，手扶其頭顱，企圖抬出水面以便自救。

5. 教育措施

通過開展一系列頗有啟發(fā)性的安全教育活動，積極嘗試開展防溺水安全演習(xí)，制定安全保障措施及求救方式，提高學(xué)生的安全意識和能力。同時，加強口頭宣傳和實地定制項目，制定相應(yīng)策略和應(yīng)急預(yù)案，加快提高學(xué)生的安全意識和應(yīng)急處理能力。

三、教育實施

1. 著重教育班級管理干部。

在進(jìn)入水上活動的班委團(tuán)隊中，著重對班級管理干部進(jìn)行深入的安全教育，同時宣傳有關(guān)水上安全的知識、技巧和體育器材的用法。

2. 進(jìn)行口頭宣傳。

不斷細(xì)化口頭宣傳的要點，制定防溺水安全認(rèn)知靈敏度的測評課程，通過開展有關(guān)安全教育活動、制定保險措施，增強學(xué)生的安全意識。

3. 編制求救溺水的組織機制，制定求救標(biāo)準(zhǔn)、口頭指引和通訊系統(tǒng)。

為了方便溺水者及時救助，必須確立求援者的組織機制，編制求救標(biāo)準(zhǔn)、口頭指引、通訊系統(tǒng)等方案，以便于救援人員能夠方便地找到求援者。

4. 不斷完善防溺水安全教育制度。

在防溺水活動進(jìn)行過程中，不斷總結(jié)教育工作的質(zhì)量特點、技巧、方案的優(yōu)劣，逐步提高教育方針，包括制定防溺水安全教育制度，提高防范意識，進(jìn)一步加強學(xué)生的安全性教育等。

四、教育評估

每一個防溺水安全教育活動結(jié)束后，必須對學(xué)生及班級管理干部進(jìn)行全面、科學(xué)的評估。主要評估的方面有防控能力、自救互救能力、應(yīng)變能力、事故處理能力等方面的綜合情況，確保這次防溺水教育活動取得了良好的效果。

以上就是本次防溺水安全教育教案的全部內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹?，讓大家防范于未然，全面提高學(xué)生和家長的安全意識。

防溺水安全教育教案【篇5】

防溺水安全教育教案模板

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解溺水的危害

2.掌握溺水預(yù)防措施

3.學(xué)會自救和救援技能

4.提高自我保護(hù)意識

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 溺水的危害

2. 溺水預(yù)防措施

3. 自救和救援技能

4. 自我保護(hù)意識提高

三、教學(xué)重點和難點

重點：掌握溺水預(yù)防措施和自救和救援技能

難點：自我保護(hù)意識提高

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（5分鐘）

教師可以播放一些溺水事故的相關(guān)視頻，引導(dǎo)學(xué)生更加深刻的認(rèn)識到溺水的危害性，并讓學(xué)生進(jìn)行簡單的討論。

2. 講解溺水的危害（10分鐘）

讓學(xué)生了解溺水后的可能性后果，為引發(fā)學(xué)生安全教育的意識打下基礎(chǔ)。

3. 溺水預(yù)防措施（20分鐘）

首先介紹在無人看管的情況下不要靠近危險的水域，特別是對于不會游泳的人；另一方面，應(yīng)該充分了解自己身體的狀況，不要超出自己能力范圍進(jìn)行游泳等水上活動。此外，學(xué)生還需要達(dá)成一個共識：要遵守安全規(guī)定和注意安全提示，如安全護(hù)欄、警示標(biāo)語、地勤人員的引導(dǎo)等。

4. 自救和救援技能 （25分鐘）

首先應(yīng)讓同學(xué)學(xué)會如何自救，講解躲開險情或打水漂等方法。同時，也要講解怎么救他人，比如用珍珠式救援、垂直式救援、魚叉式救援等。

5.提高自我保護(hù)意識（20分鐘）

講解通過實施游泳、潛水等水上運動或培訓(xùn)來提高自己的安全技能；這對于后續(xù)的防范活動非常關(guān)鍵。同時，還要講解以后需要如何避免受到吸煙、飲酒等不良習(xí)慣影響，以及在遇到險情時，應(yīng)該如何保持人性化的冷靜態(tài)度。

6. 操作訓(xùn)練（20分鐘）

分成組，根據(jù)實際情境，共同模擬自救和救援行動，還可以實施更為細(xì)致的訓(xùn)練，如包括用專業(yè)救援工具的體驗、惡劣困難環(huán)境下的自我救援等。必要時，可以進(jìn)行現(xiàn)場實踐訓(xùn)練。

7. 總結(jié)（5分鐘）

讓學(xué)生提出自己在今天認(rèn)識到的不足和進(jìn)步，同時再次強調(diào)學(xué)到的重點和難點。

五、教學(xué)資源

1. 影片資源

2. 演講視頻

3. 資源組織員

六、教學(xué)效果評估方式

1.開設(shè)靈敏教學(xué)評估機制，實行完全的狀態(tài)評估，包括課程節(jié)奏和學(xué)生反應(yīng)兩個方面；

2.通過課后測驗評價學(xué)生對防溺水知識的掌握程度；

3.通過對學(xué)生操作過程的觀察，評估同學(xué)對防溺水知識轉(zhuǎn)化和運用的情況。

七、實施方案

為了讓學(xué)生能夠掌握防溺水知識和自救技能，推薦采用以下方案：

1.學(xué)生按照自己的能力水平進(jìn)行組隊，這將有助于增加合作和互動；

2.加強操作性和綜合性的訓(xùn)練，提高學(xué)生自我防范意識；

3.教師可增加實驗教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生“動手實踐”，增加學(xué)習(xí)的親近感和激發(fā)熱情；

4.選用一些與學(xué)生有親和力的案例，更能引起學(xué)生的共鳴。

八、總結(jié)

通過防溺水的安全教育，學(xué)生能夠提高自我防范能力和自救能力，在實際生活中避免或時刻保持警惕，避免意外事故的發(fā)生。

防溺水安全教育教案【篇6】

防溺水安全教育教案

一、引言

隨著夏季的到來，越來越多人選擇在水里玩耍、游泳來降溫。但是，近年來，因為河流、湖泊、游泳池等水域的安全管理缺失，發(fā)生了多起溺水事故。為了保障人民生命財產(chǎn)安全，我國加強了對公共水域和私人水域的管理和監(jiān)督，同時也要進(jìn)行全民防溺水安全教育，提高人們的安全意識和自救能力。

二、防溺水安全教育的重要性

溺水是一種常見的突發(fā)事件，雖然溺水事故發(fā)生時間短、范圍小，但其危害極大，往往給人和社會帶來不可估計的損失。因此，加強防溺水安全教育，增強公眾自我保護(hù)意識和能力，具有重要的現(xiàn)實意義與深遠(yuǎn)的歷史意義。

首先，防溺水安全教育可以提高人們的安全防范意識。人們只有在認(rèn)識到溺水的危害性時才會采取相應(yīng)的預(yù)防措施，在不安全的水域中提高警覺性和自我保護(hù)意識，降低事故的發(fā)生率。

其次，通過防溺水安全教育，可以增強人們的自救能力，使不幸被困于水中的人員在第一時間采取果斷有效的自救措施，從而降低溺水事故的傷亡率。

最后，通過定期開展防溺水安全教育，可以使人們更好地了解急救知識，掌握正確的協(xié)助、救援方法和技巧，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力和素質(zhì)。

三、防溺水安全教育的內(nèi)容

1、了解水域環(huán)境，防范溺水事故的發(fā)生。人們應(yīng)了解水域的深度、水流的情況、水域底部的情況等，避免在不知底細(xì)的水域中盲目的游泳和嬉戲。人們應(yīng)遵守生命禁區(qū)的規(guī)定，在規(guī)定區(qū)域內(nèi)嬉戲、游泳等。

2、掌握防溺水的相關(guān)知識。人們應(yīng)掌握防溺水知識，增強自我保護(hù)能力。例如在水中大聲呼救注意呼吸，利用活力自救等。

3、了解協(xié)助溺水者的方法和技巧。在社會生活中，如果我們遇到溺水者，我們應(yīng)該如何正確地救援呢？人們應(yīng)該掌握協(xié)助溺水者的方法和技巧，如在安全的區(qū)域內(nèi)及時報警、救援等。

4、通過開展模擬教學(xué)，培訓(xùn)人們的防溺水技能。人們可以通過模擬教學(xué)方式，學(xué)習(xí)、掌握防溺水技能，提高自救和救援的能力。

五、防溺水安全教育的實施

為了落實防溺水安全教育的目標(biāo)，各級政府和社會組織應(yīng)該采取下列措施：

1、加強對公共水域與私人水域的監(jiān)管，建立健全水域管理和警示標(biāo)識，提高水域危險性的意識和認(rèn)知度。

2、通過制作宣傳海報、懸掛標(biāo)語、播放安全提示的公益廣告，等方式加強宣傳防范溺斃的常識和方法。

3、開展防范溺亡知識普及工作，進(jìn)行防溺安全教育培訓(xùn)，普及防范溺斃的常識和方法，提高公眾的安全意識和自救能力。

4、加強應(yīng)急管理與執(zhí)法，成立專門的應(yīng)急救援隊伍，建立完善的應(yīng)急預(yù)案和救援體系，及時、果斷地處置水域溺水事故。

六、結(jié)語

防范溺亡的工作是重要的一項安全工作，是社會公共安全、人民健康的重要保護(hù)工作。各級政府應(yīng)該高度重視，將防范溺亡安全工作納入安全生產(chǎn)和安全教育的重要內(nèi)容之一，注重開展宣傳、教育和實踐，提高社會公眾防范溺亡意識，自覺地遵守防范溺亡法規(guī)和規(guī)定，確保人民群眾的安全和幸福生活。

防溺水安全教育教案【篇7】

防溺水安全教育教案

作為一個常見的事故，溺水事故一直以來給人們帶來不少痛苦和損失。而夏季高溫又是一年中最容易發(fā)生溺水事故的時候，因此開展防溺水安全教育尤為必要。本篇文章將針對這一話題展開詳細(xì)、具體、生動地闡述。

“防溺水，從知識講起”。這是防溺水安全教育的第一步任務(wù)。什么是溺水？如何防范溺水事故？每個人都需要通過學(xué)習(xí)來了解這些基本知識。首先，溺水是指人體被水淹過頭部，導(dǎo)致的一種狀況。溺水的危險程度非常高，不僅可以造成肺部病變并導(dǎo)致呼吸困難，而且還可能因意外浸入水中而導(dǎo)致心臟驟停、死亡等嚴(yán)重惡果。每個人都應(yīng)該親身感受一下，用手握住喉嚨，模擬吸氧的困境，了解溺水的慘痛和危險程度，從而增強自我保護(hù)意識。

其次，人們應(yīng)該知道如何防范溺水事故。首先，要了解水的深度和水流速度。其次，在水上活動時，必須戴好救生衣并注意自己的安全。另外，在游泳池或海洋中游泳時，大家要確保有救生員在場，并聽從救生員的安排和指導(dǎo)。在游泳池等設(shè)施中，如果你不會游泳，可以選擇使用浮具或使用爬行方式來防止溺水事故。最后，在水中游泳時，必須黑白分明，盡量避免游泳時飲酒。以上這些都是預(yù)防溺水事故的一些基本方法，需要在具體情況下仔細(xì)遵照安排和指導(dǎo)。

“防溺水，從行動講起”。了解防范溺水事故的基本知識之后，下一步就是實踐了。這時候，我們需要通過實操來強化自己的防范能力。在這里，我們可以借助一些情景教學(xué)。例如，在游泳池教學(xué)練習(xí)中，讓學(xué)生進(jìn)行真實游泳、跳水、呼吸等操作，讓學(xué)生真正感受到游泳的快樂與安全。此外，我們還可以在普通課堂中加入一些有關(guān)防溺水的課堂游戲，讓學(xué)生通過游戲的方式理解防范溺水事故的方法和注意事項。這些通過實操、情景教學(xué)等方式的防溺水安全教育，可以使學(xué)生在盡享夏日游泳樂趣的同時，進(jìn)一步提高他們的安全防范能力。

"防溺水，從管理講起"。防范溺水事故還需要各種有力的管理措施。這也是我們推動防溺水安全教育的重要環(huán)節(jié)之一。一方面，學(xué)校、社區(qū)、商場等公共場所要配備足夠的救生設(shè)備，并合理設(shè)置警示標(biāo)識。例如，設(shè)置必要的警示標(biāo)語、警示牌、安全設(shè)施等。另一方面，則需要保證人員培訓(xùn)，包括組織開展防溺水的講座、培訓(xùn)救生員、組織學(xué)校救生隊，以及配備/熟悉使用安全裝備等，并定期進(jìn)行演練和提高。

防范溺水事故是一個系統(tǒng)性的工程，涉及各個方面。在推動防溺水安全教育時，我們應(yīng)該從多個層面進(jìn)行，全面加強自我保護(hù)意識、提高防范能力、加強管理。通過這樣的努力，我們相信，將來會有越來越少的溺水事故，讓夏日更加安全和快樂！

防溺水安全教育教案【篇8】

暑假防溺水安全教育教案

隨著暑假的到來，學(xué)生們開始享受游泳的樂趣，然而，隨之也帶來了溺水的危險。據(jù)統(tǒng)計，每年都有大量的人在游泳中不慎溺水，因此，防溺水教育顯得格外重要。本篇文章將從四個方面為大家詳細(xì)介紹如何防溺水。

一、游泳前充分準(zhǔn)備

在去游泳前，首先要注意氣溫和水溫的變化，選取適合自己的游泳場所。在游泳前，要認(rèn)真檢查自己的身體健康狀況，如有患有心臟病、高血壓等疾病，一定要在醫(yī)生的指導(dǎo)下再進(jìn)行游泳。同時要學(xué)會正確的游泳技巧和自救經(jīng)驗，遇到緊急情況時才能更好地保護(hù)自己。

二、選擇安全游泳場所

在選擇游泳場所時，要選擇正規(guī)的游泳場所，如游泳館、公共游泳池等。這些地方有專業(yè)的救生設(shè)備和工作人員，能夠及時發(fā)現(xiàn)危險情況并采取有效的救援措施。如果是在自然水域游泳，一定要選擇深度適中、流速不快、水質(zhì)清澈的水域，并要注意周圍的環(huán)境。在游泳時，要避開危險區(qū)域，如水下急流、深潭、瀑布等地方。

三、注意環(huán)境變化和安全警示標(biāo)志

在游泳時，要時刻注意水流的變化和水下地形，以避免受到水流沖擊和水下異物的傷害。如果天氣突然變化，或者水溫上升或下降，都會對游泳者造成一定的影響，尤其是初學(xué)者。此外，游泳場所都會設(shè)置相應(yīng)的安全警示標(biāo)志，游泳者一定要注意這些標(biāo)志，遵循其中的規(guī)定和提示。

四、緊急情況時的自救和救援

如果不慎落水，首先要冷靜，盡量保持頭部在水面上，同時利用游泳技巧和體力盡快回到岸上。如果實在無法自救，要盡快呼救，周圍的人們也要及時給予救援和報警。在救援自己的同時，一定要注意自己的安全和避免陷入緊急情況。

總之，防溺水是每個人都需要掌握的基本技能，尤其是對于學(xué)生們來說，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐。學(xué)校和社會也應(yīng)該加強防溺水教育的宣傳和實踐，在全社會形成安全意識，共同預(yù)防和減少溺水事故的發(fā)生。

防溺水安全教育教案【篇9】

【引言】

水是生命之源，游泳是鍛煉身體、娛樂休閑的好方法，但同時也有很大的危險性。防溺水安全教育已經(jīng)成為當(dāng)今社會中不可或缺的一環(huán)。如何增強孩子們自護(hù)意識，成為了每一個人都必須關(guān)注的問題。為此，我們有必要開展一系列有效的防溺水安全教育，讓孩子們養(yǎng)成良好的安全意識。

【正文】

一、活動目標(biāo)

本次防溺水安全教育旨在通過開展活動、講解知識、示范操作等多種方式，讓學(xué)生深入了解防溺水的重要性，提高防溺水意識和技能，掌握相關(guān)的自救方法，預(yù)防不必要的溺水事故的發(fā)生。

二、教學(xué)重點

1.讓學(xué)生明確防溺水的重要性；

2.提高學(xué)生的安全意識和技能；

3.掌握相關(guān)的自救方法；

4.預(yù)防不必要的溺水事故的發(fā)生。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.防溺水宣傳片播放

播放防溺水宣傳片，以真實的事例告訴學(xué)生何為淹溺事故，讓學(xué)生深入認(rèn)識惡劣的后果，從而增強安全意識和自我防護(hù)能力。

2.知識講解

講解防溺水的基本知識：如何防止淹溺、如何在水中保持平衡、如何游泳安全等。同時，要讓學(xué)生掌握自救方法，包括如何保持呼吸和活動、如何尋找救生器材、如何協(xié)助救援等。

3.模擬演練

模擬演練是增強學(xué)生防溺水意識和技能的好方法。讓學(xué)生穿戴救生衣，實際操作如何使用救生圈、漂浮物等救援設(shè)備。同時，教學(xué)呼吸方法，讓學(xué)生掌握相關(guān)的呼吸技能，著重強調(diào)急救的注意事項和方法。

4.現(xiàn)場考核

課堂后，進(jìn)行現(xiàn)場考核，要求學(xué)生進(jìn)行實踐操作，以檢驗學(xué)生掌握的救援技能和應(yīng)急處理能力。

四、教學(xué)實施

本次防溺水安全教育重要通過課堂講解和親身體驗相結(jié)合的方式進(jìn)行，為了達(dá)到教學(xué)效果和保證教學(xué)順利進(jìn)行，應(yīng)注意以下事項：

1.教室環(huán)節(jié)

教室內(nèi)，播放防溺水宣傳片并講解防溺水的基本知識，在演示中講解掌握防溺水技能，并通過圖文并茂的PPT展示各種現(xiàn)場應(yīng)急處理方法，為學(xué)生營造一個安全、穩(wěn)定、放心的學(xué)習(xí)氛圍。

2.活動環(huán)節(jié)

活動環(huán)節(jié)則以模擬演練為主，老師要根據(jù)學(xué)生的實際情況制定活動計劃，安排學(xué)生進(jìn)行實驗，讓學(xué)生在安全的條件下親身體驗如何進(jìn)行自救、如何使用救生器材，并讓學(xué)生在模擬環(huán)境中掌握實際的救援技巧和方法。

3.考核環(huán)節(jié)

在考核環(huán)節(jié)，考察學(xué)生如何實踐操作，要求學(xué)生模擬真實事故，實際運用所學(xué)救援技能進(jìn)行應(yīng)急處理，并通過調(diào)查記錄及情況復(fù)盤等方式，進(jìn)行整個防溺水教育的回顧和總結(jié)。

五、教學(xué)反思

通過本次防溺水安全教育，學(xué)生的防溺水意識和技能得到了有效提高。教育過程中，可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容生動有趣、形式多樣，有力地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但同時也存在一些問題和不足，例如缺乏特別針對的人力、物力和場地設(shè)施。之后，針對這些問題需要繼續(xù)完善，通過持續(xù)的防溺水教育工作，不斷提升孩子們的安全意識，切實預(yù)防溺水事故的發(fā)生。

防溺水安全教育教案【篇10】

防溺水安全教育主題教案

為了避免夏季游泳事故的發(fā)生，防溺水安全教育成為一個必不可少的主題。這里將介紹一個完整的防溺水安全教育主題教案，以幫助學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)和掌握防溺水的知識，以保障學(xué)生們的安全。

一、教學(xué)目標(biāo)

本防溺水主題教案的教學(xué)目標(biāo)是：

1.了解游泳的基本知識和技能；

2.了解水的危險性和水中溺水危險因素；

3.掌握防溺水技能和救援方法；

4.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，加強防范水中事故的緊迫感。

二、教學(xué)方法

本教學(xué)主題可采用以下教學(xué)方法：

1.理論與實踐相結(jié)合：理論知識學(xué)習(xí)后，實地進(jìn)行游泳練習(xí)，以深入理解和掌握知識點。

2.游戲教學(xué)：通過多種游戲形式來讓學(xué)生們快速掌握防溺水和救援知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3.視頻學(xué)習(xí)：通過精彩的視頻來讓學(xué)生們更加深入地了解溺水危險。

4.小組合作：讓學(xué)生們小組合作，相互幫助，共同完成安全教育任務(wù)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.游泳前準(zhǔn)備

學(xué)生要做好游泳前準(zhǔn)備工作，包括身體檢查、選擇適合自己的游泳場館和游泳場所，以及一些必要的個人防護(hù)裝備。例如，要穿著合適的游泳衣、戴上泳鏡、戴上泳帽等。

2.水的危險性

在游泳時，學(xué)生需要了解水的危險性，如水溫、水深、水流等。特別要注意不要在沒有成人指導(dǎo)的情況下游泳。

3.防范溺水的措施

學(xué)生需要掌握一些防范溺水的措施，如不亂跳、不亂抓，不以玩的心態(tài)進(jìn)入水中等。

4.危險信號

如果遇到溺水危險，學(xué)生需要知道如何用各種方式求救，例如：向周圍人呼救、打手勢向救援人員示意。同時學(xué)生還需要了解常見的水中危險信號，以及應(yīng)該如何準(zhǔn)確地判斷溺水事故。

5.救援方法

在發(fā)現(xiàn)別人溺水時，學(xué)生要知道如何正確地進(jìn)行救援。例如，順?biāo)尉?、?cè)身撲救、氣壓式救援等。在救援時還要有正確的心理準(zhǔn)備和安全措施。

四、教學(xué)過程

1.開場引導(dǎo)

通過熱身游戲或數(shù)學(xué)難題加深學(xué)生對水的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題。

2.講解相關(guān)理論知識

教師通過PPT等形式進(jìn)行理論知識的講解，包括游泳前準(zhǔn)備、水的危險性、防范溺水措施、危險信號、救援方法等內(nèi)容。在講解時，要特別注意生動形象、掌握分寸，引起學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)興趣。

3.現(xiàn)場展示

學(xué)生們在游泳館邊，通過指導(dǎo)老師展示出來，包括：穿著合適的游泳衣、戴上泳鏡、戴上泳帽等。并學(xué)習(xí)游泳、救援技能。

4.游戲練習(xí)

通過游戲的形式，讓學(xué)生們快速掌握知識點，增強學(xué)生的防溺水意識。

5.總結(jié)復(fù)習(xí)

教師要進(jìn)行總結(jié)，包括本節(jié)課的重點內(nèi)容、需要注意的事項、學(xué)習(xí)效果等。同時也要幫助學(xué)生進(jìn)行知識點的回顧和深化，強化學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)評估

在教學(xué)過程中，教師可以采用問答、小組合作、游戲測評等方式對學(xué)生進(jìn)行實時評估，幫助學(xué)生加深印象，避免漏學(xué)和差錯。在教育后，對學(xué)生進(jìn)行安全意識的測量，以及對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行綜合測評。

防溺水安全教育是一個非常重要的主題教育，通過本教案的學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)生們能夠掌握更多的安全技能和知識，增強自我保護(hù)意識，避免在游泳和水上活動中發(fā)生意外。這不僅有益于學(xué)生們的身心健康，也是對他們成長的重要保障。

防溺水安全教育教案【篇11】

防溺水安全教育教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解溺水的危害與現(xiàn)狀，認(rèn)識溺水原因及防范措施。

2.學(xué)習(xí)一些基本的水上自救技能。

3.倡導(dǎo)“安全意識、預(yù)防為主”的理念，提高學(xué)生的安全自我保護(hù)能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和互助意識，使其成為社會中的安全生產(chǎn)者和推動家庭安全的骨干力量。

二、教學(xué)重點和難點

1.教學(xué)重點：溺水原因、基本自救方法、應(yīng)急預(yù)案。

2.教學(xué)難點：灌注法人工呼吸和胸外心臟按壓技巧的掌握。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入

通過圖片和視頻讓學(xué)生了解溺水的危害以及全國范圍內(nèi)溺水事故的狀況，引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到溺水的危險性。

2.知識授課

（1）溺水的原因

1）飲酒過量或飲酒后下水游泳；

2）游泳不注意安全，超出自己的能力范圍；

3）在不安全或不熟悉的水域游泳；

4）未進(jìn)行充分的健康檢查；

5）意外事故，如摔倒、電擊等。

（2）防范措施

1）游泳前進(jìn)行身體檢查，確保健康；

2）掌握基本的水上自救技能，提前作好預(yù)防準(zhǔn)備；

3）參加游泳培訓(xùn)課程，了解相關(guān)的安全知識；

4）遵守游泳場所的規(guī)定，不擅自進(jìn)入水域；

5）避免酒后下水游泳。

（3）基本自救方法

1）保持鎮(zhèn)靜，控制呼吸；

2）盡可能保持水面平衡，呼救；

3）采取有效的自我救援措施。

（4）應(yīng)急預(yù)案

1）進(jìn)行緊急呼救；

2）啟動救援機制；

3）對溺水者進(jìn)行急救。

3.實踐操作

（1）組織學(xué)生學(xué)習(xí)灌注法人工呼吸和胸外心臟按壓技巧，通過模擬演練的方式對學(xué)生進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。

（2）教學(xué)生學(xué)會正確戴救生衣和救生圈，并練習(xí)使用救生桿和救援浮具。

4.總結(jié)

結(jié)合實際案例，讓學(xué)生認(rèn)識到防范溺水事故的必要性和重要性，并強調(diào)要重視自身的水上安全意識，牢記常識與技能，有效避免溺水事故的發(fā)生。

5.布置作業(yè)

要求學(xué)生在課堂上觀看視頻并倡導(dǎo)愛護(hù)水資源的理念，訴說愛護(hù)水資源的重要性。要求學(xué)生撰寫一篇文字，在文章中總結(jié)今天學(xué)習(xí)的知識，并發(fā)表自己對自身安全意識的理解和措施。

四、教學(xué)評價

本課為生活化，整合了實際案例和基本技能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得愉悅感，也培養(yǎng)其自我保護(hù)的意識和技巧，旨在讓學(xué)生掌握水上安全的知識及自救技能。同時，此課在教學(xué)安排上更注重實踐操作，旨在讓學(xué)生更好學(xué)以致用，樹立正確的安全理念和生活態(tài)度，提高學(xué)生的生命安全保障能力。

一周一提示安全教育幼兒園防溺水教案推薦

安全是生命的基石，是生命的保障，特別是小朋友們安全意識薄弱，幼兒園安全教育可以提高小朋友們安全意識，幫助保護(hù)小朋友們。作為一名幼兒園老師的我們，想要在課堂讓孩子聽懂，寫好安全教育教案是非常關(guān)鍵的一部分。你是否會寫相關(guān)幼兒園安全教育教案呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“一周一提示安全教育幼兒園防溺水教案”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

一周一提示安全教育幼兒園防溺水教案【篇一】

設(shè)計意圖：

幼兒對交警叔叔很敬重,特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對交警更加敬重,也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識,加強自我保護(hù)的意識。通過幼兒輻射到家庭和社會,努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國”特設(shè)計本次社會實踐活動《我是小交警》。

活動目標(biāo):

1、通過和交警交流互動,幫助幼兒了解交通安全的重要性,認(rèn)識一些重要的交通標(biāo)志,并學(xué)習(xí)做交通手勢。

2、通過實踐體驗活動學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,增強廣大幼兒的交通文明和社會公德意識，體會到交警工作的重要性。

活動準(zhǔn)備：

1、邀請交警阿姨來園參與活動。

2、多媒體課件。

3、幼兒交警服裝。

活動過程：

一、集體活動。

1、教師談話，邀請交警阿姨出場，吸引幼兒興趣。

2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

3、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號。

4、讓幼兒了解簡單的交通手勢并學(xué)一學(xué)。

5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。

問：自行車應(yīng)該在什么道上行使？自行車應(yīng)該怎樣過馬路？自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢？小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì)，說的也很對。那老師還想問一問，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛？自行車應(yīng)該怎樣過馬路？自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？ 那行人呢？

二、區(qū)域活動：

帶幼兒到布置好的游戲情景中，請交警阿姨指導(dǎo)，學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。

三、實踐活動：

教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實踐，參與交通指揮，真正的當(dāng)一次小交警。

一周一提示安全教育幼兒園防溺水教案【篇二】

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識公共汽車、輪船、地鐵、火車、飛機等交通工具及相關(guān)的交通安全常識。

2、鼓勵幼兒大膽的提出問題，并學(xué)習(xí)自己去找到問題的答案。

3、鼓勵幼兒大膽的與別人交流自己的看法。

問題板塊：

海、陸、空立體交通圖，將幼兒的問題展示出來。

如：怎樣過馬路最安全？

交通標(biāo)志什么樣？

輪船、飛機什么樣？

我可以怎樣出去玩？（利用哪些交通工具）

主題壁報：

利用樓道墻面展示幼兒對交通相關(guān)知識的認(rèn)識。

利用班內(nèi)瓷磚墻展示幼兒收集來的資料――幼兒去過的地方、幼兒見過的交通工具等。

區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容：

1、電腦閱覽室：增加有關(guān)交通工具的圖書、交通相關(guān)的光盤。

2、美勞區(qū)：幼兒收集的各種廢舊材料、相關(guān)的制作書籍。

3、益智區(qū)：交通工具的拼圖、交通安全棋等。

4、建筑區(qū)：各種建筑圖例、各種交通工具模型、各種交通標(biāo)志模型等。

家園合作：

1、利用樓道及家長園地展示主題進(jìn)程。

2、出示主題網(wǎng)絡(luò)圖和主題目標(biāo)以及主要教育內(nèi)容。

3、提出家園合作建議，請家長幫助幼兒搜集主題相關(guān)的資料，并通過帶幼兒參加大量的戶外活動豐富幼兒相關(guān)知識經(jīng)驗。

資源利用：

1、交通工具圖片和模型；

2、交通安全的圖書；

3、歌曲：《小飛機》、《開汽車》、《小火車》；

4、游戲光盤：《神奇龜》；

5、交通工具玩具：拼圖等。

6、觀立交橋。

7、觀察小區(qū)內(nèi)的汽車。

8、參觀過街天橋和地下通道。

活動一：怎樣安全過馬路

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識過馬路的安全規(guī)則。

2、提高幼兒的語言表達(dá)能力。

活動形式：集體活動

活動準(zhǔn)備：交通指示燈圖片、行人過馬路的圖片

設(shè)計意圖：

1、教師出示交通指示燈的圖片。提問：“這是什么？你在哪里見過？”

2、教師出示行人過馬路的圖片，提問：“他們是怎樣過馬路的？誰做的對？”

3、請幼兒之間進(jìn)行討論：自己對紅綠燈的認(rèn)識。

師幼互動：

張超宇：“我見過，這是紅綠燈，我去奶奶家時看見過?！?/p>

劉浩一：“我也見過，我們家樓下就有?！?/p>

李浩展：“這個紅綠燈是在馬路口的，要過馬路就要看它。”

白雨霏：“那個小朋友沒有在人行橫道過馬路，不對。馬路上車很多，容易被車撞到。”

李浩展：“過馬路要看紅綠燈，綠燈亮了才能走?！?/p>

張超宇：“那個小朋友從馬路上翻過去不對，車一過就撞上了，多危險呀！”

劉浩一：“那個從人行橫道過馬路的小朋友做的對，我媽媽也帶我這么走?！?/p>

白雨霏：“我們不能在馬路上亂走，因為車很多，特別危險?！?/p>

祖澤園：“紅綠燈有三種顏色，紅燈亮?xí)r不能走，綠燈亮?xí)r才能走?！?/p>

劉浩一：“有一種燈和這個不一樣，紅燈和綠燈里有一個小人。是給小朋友看的?！?/p>

張超宇：“我知道，那個紅綠燈是給行人看的，老師這個是給司機叔叔看的。”

李浩展：“我過馬路要走人行橫道，還要看紅燈，變綠了才能走。

教育反思：

孩子們對交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯。在活動中，幼兒的語言表達(dá)能力有很大的進(jìn)步，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強。由此可見，知識經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。

活動二：公共汽車的數(shù)字游戲

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識1――6的數(shù)字和數(shù)量。

2、加深幼兒對公共汽車的認(rèn)識。

活動形式：小組活動――幼兒自愿參加

活動準(zhǔn)備：印有數(shù)字的公共汽車站牌圖片、公共汽車圖片若干張

設(shè)計意圖：

1、教師講解示范游戲玩法。

從車站牌中隨意抽出一張，請幼兒說出數(shù)字。

2、請幼兒翻出與數(shù)字相同數(shù)量的汽車。

3、引導(dǎo)幼兒逆向思維，將游戲反過來再玩一遍。

師幼互動：

劉浩一搶著說：“這是3。”

賈安妮馬上說：“不對不對，這是6?！?/p>

耿寧笑著說：“劉浩一你都沒看清就亂說。”耿寧最先翻開了汽車，旁邊的小朋友一起幫她數(shù)數(shù)：“一、二、三……”耿寧翻到第六輛公共汽車時，停止了?？善渌變哼€在繼續(xù)數(shù)著數(shù)。

輪到劉浩一玩了，他先翻開了一張站牌，說：“這是四，我得翻四輛公共汽車?！彼贿呎f一邊翻，旁邊的小朋友也幫他一一起數(shù)數(shù)。他翻完第四張時還繼續(xù)翻第五張，賈安妮馬上說：“錯了，多了一張?！眲⒑埔煌Ａ讼聛?，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)確實多了一張，馬上就放了回去。

劉岳天在旁邊一直沒說話，這次請他先來。他翻出了五輛公共汽車，然后對平安琪說：“你給我選一個站牌吧！”

平安琪想了想，從幾個站牌中選出了有數(shù)字五的站牌，放在了汽車的旁邊。

賈安妮也翻了幾輛公共汽車，然后對著王語秋說：“你快翻站牌呀！”

王語秋一邊數(shù)車的總數(shù)，是三，一邊找出了有數(shù)字三的站牌放在了旁邊。

教育反思：

在游戲中，孩子們玩得很高興。原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣。孩子們的積極性被極大的調(diào)動了起來。由此可見，教師在設(shè)計活動的時候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動力”這一觀點。

一周一提示安全教育幼兒園防溺水教案【篇三】

活動目標(biāo)：

1、了解受傷的痛苦。

2、知道玩游戲時要注意安全。

3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

受傷的娃娃(在布娃娃額頭、臉頰、手、膝蓋等處貼上創(chuàng)可貼)。

活動重點：

知道玩滑滑梯是要遵守規(guī)則，產(chǎn)生規(guī)則意識。

活動過程：

一、教師出示娃娃，以娃娃的口吻講述自己“受傷”經(jīng)歷。

(1)引導(dǎo)幼兒觀察娃娃?！斑?娃娃的身上貼的是什么呀?”

“為什么娃娃的身上會有這么多的創(chuàng)可貼呢?”

(2)娃娃講述“受傷”經(jīng)歷。

娃娃：都怪我不好，游戲的時候總是不注意安全，所以就變成現(xiàn)在這個樣子了。頭上是因為玩滑梯的時候我頭朝下滑，結(jié)構(gòu)磕破了頭，貼上了這個創(chuàng)可貼;手上和腳上，是因為我在跑的時候，眼睛沒看著前面的路，結(jié)構(gòu)讓一塊小石子給絆倒了，擦破了皮，貼上了這兩個創(chuàng)可貼。現(xiàn)在，我看上去就像是一個創(chuàng)可貼娃娃，又難看又難受，而且還不能和其他的娃娃一起做游戲，因為我一動，這些貼著創(chuàng)可貼的地方就會很痛。(娃娃動一下胳膊)哎喲!好痛。

二、引導(dǎo)幼兒圍繞娃娃受傷經(jīng)歷談話

(1)娃娃的頭上為什么要貼創(chuàng)可貼?我們應(yīng)該怎么玩滑梯(坐在滑梯上，雙手扶住兩邊的扶手)

(2)娃娃受傷、膝蓋上為什么要貼創(chuàng)可貼?我們跑步的時候眼睛要看哪里?

三、拓展談話內(nèi)容;結(jié)合幼兒的實際生活，談?wù)動螒驎r該如何注意安全?

娃娃：小朋友們，你們身上怎么沒有創(chuàng)可貼啊?你們是怎么玩搖椅的?請你們告訴我。

四、到戶外玩游戲。

幼兒游戲，教師手持創(chuàng)可貼檢查幼兒活動情況，提醒幼兒注意安全。

活動反思：

1.安全教育是幼兒園教育的一項重要內(nèi)容，為了提高安全教育的有效時，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識，教師需要開展多種形式的安全教育。

2.關(guān)注幼兒已有的經(jīng)驗，通過分享和討論促進(jìn)互動交流。

3.利用游戲加深印象。

4.安全教育需要堅持不懈。

一周一提示安全教育幼兒園防溺水教案【篇四】

設(shè)計意圖

中班的幼兒個性開始形成、獨立，對周圍事物充滿好奇，急于想去探索與體驗，卻往往忽視了自身的安全。在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙、玩具、鉛筆、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中;幼兒園放學(xué)時，有的幼兒吵著要吃門口攤點的油炸、不衛(wèi)生小食品;個別幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園......這些都表示 幼兒的自我保護(hù)意識差，缺少生活經(jīng)驗和常識。新綱要明確要求：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位，要密切結(jié)合幼兒的生活和活動進(jìn)行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護(hù)能力。為了幫助孩子們建立正確的安全觀念;提高自我安全保護(hù)意識;學(xué)習(xí)應(yīng)對安全事件能力，所以我設(shè)計此次《不亂吃東西》主題活動，此活動來源于幼兒，又服務(wù)于幼兒;既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗和視野。

活動目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過真實的案例及生活場景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、能力目標(biāo)：提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對安全事件的能力。

3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備

1、真實案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》

2、圖片：(老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。過期的食物。腐爛變質(zhì)的食物。假冒、劣質(zhì)的食物。沒洗干凈的食物)

3、每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)

4、一個鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂。

活動過程

一、激發(fā)興趣

1、播放120急救錄音，教師緊張?zhí)釂枺喊l(fā)生什么事啦?(幼兒相互猜測)

2、教師出示一個小小的鐵制五角星，故作神秘：“要想知道發(fā)生什么事?還要從這個小小的鐵制五角星說起?！?/p>

二、真實案例《卡在氣管里的五角星》進(jìn)入

教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，喘不氣來，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母叫來醫(yī)院的急救車，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中。”

講述完后提問：

1、龍龍的身體好受嗎?

2、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

3、醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?

4、醫(yī)生對龍龍說了什么?

5、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中?

教師感慨：當(dāng)我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

三、觀看課件、情景表演深入

1、課件《進(jìn)餐時》

內(nèi)容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。

教師和幼兒一邊觀看一邊討論：小朋友這樣做，對嗎?為什么?

教師參與發(fā)言：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜，不能說笑，打鬧。

2、課件《肚子為什么疼》

內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

觀看后討論：

小朋友，冬冬的肚子為什么會疼?說一說，你是怎樣做的?

觀看圖片：

(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

(2)過期的食物。

(3)腐爛變質(zhì)的食物。

(4)假冒、劣質(zhì)的食物。

(5)沒洗干凈的食物。

分析比較：這些東西你吃過嗎?說一說，這些東西為什么不能吃?

小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會食物中毒的。

3、教師與幼兒配合情景表演《好吃的魚》

內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。 提問：

(1)明明應(yīng)怎樣吃魚?

(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?

孩子共同總結(jié)：小朋友吃魚時，一定要仔細(xì)把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因為越哭，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。

四、游戲“判斷對錯”漸入 分組進(jìn)行游戲：

1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。

小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。

4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。

玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險。

五、操作活動鞏固

1、請幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。

例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。

2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論，主動操作。

六、師幼共同布置“不亂吃東西”主題墻

1、教師快速在主題墻畫出笑臉和哭臉，幼兒把活動后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中，正確的圖片張貼在主題墻的笑臉中。(配上輕音樂)

2、教師在一旁鼓勵幼兒，把其他不能吃的東西添畫在主題墻上。

3、教師鼓勵幼兒繼續(xù)發(fā)揮想象和創(chuàng)意，設(shè)計“不亂吃東西”的家園互動小標(biāo)語。

4、教師整理幼兒語言，一邊讀一邊書寫到主題墻上。

如：請家長、小朋友配合老師晨間一摸、二看、三查、四問。

請家長和老師共同關(guān)注小朋友的安全。

小朋友不帶危險東西入園。

午睡上床前，兜里無異物。

小朋友少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。

活動反思

本次活動我除了用自己親切的形象，飽滿的情緒感染孩子，還通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富，對幼兒進(jìn)行安全教育，增強了幼兒的自我保護(hù)意識，提高了幼兒應(yīng)對安全事件的能力。通過真實的案例，我向幼兒進(jìn)行生動形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運用，吸引孩子的注意力，對幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論，取得很好的效果。游戲《判斷對錯》我采用分組比賽的方法來組織的，幼兒興趣濃厚，非常投入。整個學(xué)習(xí)過程中，師幼之間是平等的，氛圍是寬松的，學(xué)習(xí)是快樂的。當(dāng)然，活動中可能會出現(xiàn)孩子不知道用語言如何表達(dá)自己的意思的狀況，需要我發(fā)揮教學(xué)機智，及時引導(dǎo)。本次活動符合幼兒的年齡特點，力求形成探究式的師幼互動，較好的貫徹了《新綱要》。

一周一提示安全教育幼兒園防溺水教案【篇五】

一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課

同學(xué)們，老師想知道我們班都有誰乘校車來上學(xué)？那你們對校車了解多少，它與其他客運車輛有什么不同？讓我們一起來看一段關(guān)于我們學(xué)校校車的圖片，請你說一說校車是什么樣的？

生1：校車的顏色是黃色的。你知道校車的顏色為什么是黃色的嗎？

生2：校車有校車標(biāo)志牌。

生3：校車有專用校車標(biāo)志燈。（4盞）

生4：校車有停車指示牌。

師：看來同學(xué)們掌握的校車知識可真不少。今天老師和大家共同上一節(jié)《安全乘坐校車，珍愛寶貴生命》的安全課。（板書課題）

二、活動嘗試

下面老師給同學(xué)們講一個關(guān)于校車的故事，聽過之后，請同學(xué)們談?wù)勀愕母惺?。請看下面一組圖片。（出示圖片）教師講解。

故事就發(fā)生在半個月前的一個上午，甘肅省正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士幼兒園黃色校車在附近村莊一一接到小孩后，飛馳返回榆林子鎮(zhèn)的幼兒園。

9時40分左右，這輛核載9人、實載64人的金杯面包車與一輛大翻斗貨車在榆林子鎮(zhèn)西街道班門口正面高速相撞，面包車被撞毀。

車禍現(xiàn)場的慘烈：貨車與校車正面相撞，彷佛一個巨無霸盯著一個小朋友，體量對比懸殊。校車前部被撞癟，駕駛室?guī)捉鼡p毀，露出底盤；整個車身變形被壓扁近1/5，車頂?shù)蔫F皮從四周翹起。車身四周的窗戶玻璃破碎。相較之下，大翻斗貨車除前部被撞變形外，沒有其他損傷。

講到這里，大家一定更關(guān)心孩子們的情況。經(jīng)過這樣恐怖乃至慘烈的事故后，被搶救出來的孩子們晚上在病房里或者是疼痛折磨得不能睡覺，或是睡著了又猛的被噩夢驚醒。而更讓人揪心的是有19個鮮活的小生命睡去了，就再也醒不過來了。他們的家人面對的則是與親生骨肉的生死別離。這些不是簡單的數(shù)字，而是忽視校車安全的血的代價。

在一個網(wǎng)友的微博上我看到了這樣的語句：

那些個血肉模糊的孩子啊！

又一輛校車出事了，一下子就是十九個孩子。

那是些一聲聲喊著爸爸媽媽的孩子?。?/p>

那是些一步步走向爺爺奶奶的孩子?。?/p>

那是些抱在懷中舉在頭上放在心里的孩子??！

突然的，那一聲巨響，是不是震疼了我們每個人的胸膛？

在過去的日子里我們付出的代價還有很多，我想問一下在座的同學(xué)們，你們知道近期都發(fā)生了哪些校車事故嗎？

一個個慘烈的校車事故現(xiàn)場告訴我們，孩子們受傷后那痛苦的表情告訴我們，家長們撕心裂肺的哭聲告訴我們，我們的孩子再也“傷不起”了。

師：誰想談?wù)勀愕母惺堋?/p>

生1:“生命只有一次，失去就不可能再擁有”，在這些血淋淋的教訓(xùn)中，我真心希望司機師傅們?yōu)槲覀冞@些小伙伴們能謹(jǐn)慎開車、遵守交通法規(guī)、珍愛每一個人的生命；

生2：我真心希望政府部門能嚴(yán)把校車超載和使用情況，盡早讓我們的校車成為“安全車”；

生3：我真心希望學(xué)校、老師和家長們給我們灌輸必要的安全知識，培養(yǎng)我們的安全意識和自我保護(hù)能力；

生4：我也真心希望全社會真正擔(dān)負(fù)起保護(hù)我們的安全責(zé)任，為我們營造安全的環(huán)境，有效落實各項安全措施。

師：是呀，人的生命是寶貴的，失去了就再也不可能擁有。為了同學(xué)們的安全，確保每個家庭能夠美滿幸福，老師有責(zé)任和義務(wù)傳授同學(xué)們有關(guān)乘坐校車的相關(guān)知識。

三、師生探索

（一）老師在同學(xué)們?nèi)粘３俗＼嚨倪^程中真的發(fā)現(xiàn)了許多問題，我把它們一一的記錄下來，請同學(xué)們看看下面一段視頻，并說一說你的發(fā)現(xiàn)？你認(rèn)為哪些作法是對的，那些是錯的？（自主學(xué)習(xí)）

生1：候車時，在站點處追逐，打鬧;在馬路中間玩耍。這樣十分危險。

生2:他們上車時不排隊，擁擠打鬧，不聽從隨車照管人員的指揮。

生3:坐車時將頭、手伸到窗外。這樣的做法也十分危險。

生4:在車上吃東西或?qū)懽鳂I(yè)、打鬧。

生5:乘坐校車不系安全帶。

生6:校車的副駕駛不能乘坐學(xué)生。

生7;下車時不能擁擠 ，過馬路時不能從校車后面跑。

生8：拒絕乘坐超載校車。

（二）、師：同學(xué)們觀察的很仔細(xì)，找到了乘坐校車時的安全隱患。作為一名小學(xué)生，在乘坐校車時應(yīng)該做到哪些呢?就請同學(xué)們在小組內(nèi)討論？教師指導(dǎo)參與討論。（合作學(xué)習(xí)）

請新星小組、智慧小組、奮斗小組、自由小組、精英小組學(xué)生匯報討論結(jié)果：（教師點評）

1、要乘坐手續(xù)齊全，車況較好的車輛；不乘超員的車輛，車輛超員極易產(chǎn)生安全隱患。

2、不要坐在司機旁邊副駕駛位置。司機旁邊的副駕駛座位其實是最危險的地方，一旦發(fā)生意外很容易受到傷害，因此小朋友不要坐在司機旁邊。

3、乘坐校車時不要離開自己的座位。在乘坐校車時，要坐在自己的位子上，不要亂跑。否則，遇到急剎車時有可能會摔倒甚至被甩出去。

4、別把身體任何部位伸出車外。乘車時不要將身體的任何部位伸出車外，因為這樣容易被過往的車輛碰到。

5、小朋友要系好安全帶。剎車的時候，由于慣性的作用人更容易向前傾倒。因此，乘車時小朋友一定要記得系好安全帶。

6、不要在校車行駛過程中吃東西或喝飲料。避免行車中的顛簸和急剎車造成食物或飲料誤入呼吸道，小朋友可能因為氣管異物造成窒息甚至是死亡。

7、校車行駛過程中嚴(yán)禁打鬧。校車在拐彎、剎車的情況下，慣性的作用非常大，以免發(fā)生意外傷害。

8、不要在校車上睡覺。一方面，萬一發(fā)生意外情況，小朋友不能在第一時間做出反應(yīng)保護(hù)自己；另一方面，避免發(fā)生被老師遺漏的情況。

9、小朋友在乘車時千萬不要隨意按動車上的任何按鈕或者打開車窗。小朋友缺乏辨別的能力，隨意按動按鈕或打開車窗容易發(fā)生意外事故。

10、上下車尤其是下車時一定要緊跟著老師，避免被老師疏忽大意遺忘在校車中。

11、一定要等司機把車停放在安全的地方，老師的安排下車時才可下車。

12、下車后要及時回家向家長報個到，然后再出去玩。

同學(xué)們總結(jié)的可真好，老師也總結(jié)了幾條乘坐校車應(yīng)該注意的問題，和同學(xué)們分享。

同學(xué)們請牢記：

1、按學(xué)校規(guī)定帶好乘車牌、按規(guī)定的時間地點候車。

2、上下車有序，注意瞭望。

3、車輛行駛中不要離開自己的座位，嚴(yán)禁嬉戲打鬧。

4、不把身體任何部位伸出車外，不亂動車上的任何按鈕或者擅自打開車窗。

5、不要在校車上睡覺、吃零食或亂丟垃圾。

6、監(jiān)督校車違法行為，學(xué)會保護(hù)自己。

四、演練

看來同學(xué)們已經(jīng)掌握了乘坐校車的方法，下面就讓我們實際的演練一下。并教會同學(xué)當(dāng)校車遇險時該如何逃生自救。

1指導(dǎo)學(xué)生有序上下車，并系好安全帶。教師演示、學(xué)生練習(xí)。

2. 教師講解滅火器的使用方法。學(xué)生練習(xí)。

身體不慎著火應(yīng)該怎么辦?

就地打滾將火撲滅。

3.當(dāng)安全門、下客門受阻，我們可以推開天窗或用逃生錘砸碎車窗玻璃逃生。教師演示講解逃生錘的使用方法。

有誰知道使用安全錘應(yīng)該敲擊玻璃的什么部位？為什么要敲擊玻璃的四個角？

據(jù)悉，車用玻璃一般使用特殊工藝制成的鋼化玻璃或中空玻璃，耐防撞，抗打擊，中間部位是最牢固的，而四角和邊緣是最薄弱，敲裂了以后在用腳猛烈踹幾下，玻璃自然就會碎。此外，女士高跟鞋細(xì)長的鞋跟，男士的皮帶扣等金屬物件在危急關(guān)頭也可以成為安全錘的替代品。

4.急救箱的使用

5. 當(dāng)車輛遇險時，我們要鎮(zhèn)定，有序，快速打開車門。逃離到安全地帶后要清點人數(shù)。

四、 師總結(jié)

這節(jié)課你學(xué)到的了什么？

安全教育是我們學(xué)校教育的一個重要組成部分，而校車安全教育顯得尤為重要。因為它牽扯到千家萬戶的平安幸福。生命只有一次，幸?？煺莆赵谧约菏种?，希望大家通過這節(jié)安全教育課學(xué)會乘坐校車的方法，珍愛自己寶貴生命。課后請同學(xué)們把這節(jié)課學(xué)到知識和父母交流交流。下課。

幼兒小班防溺水安全教育教案推薦九篇

安全是快樂生活的根本，對于每一個人來說都十分重要，特別是小朋友們，幼兒園安全教育可以提高小朋友們安全意識，幫助保護(hù)小朋友們。身為幼兒園老師的我們，怎么才能讓小朋友們聽得懂呢？首先要有一篇優(yōu)秀的安全教案。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園防溺水安全教案要怎么做呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“幼兒小班防溺水安全教育教案”，希望能為您提供更多的參考。

幼兒小班防溺水安全教育教案【篇一】

活動目標(biāo)：

1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

事先準(zhǔn)備事例，尋找一些圖片資料

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

1、教師："小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢?"

2、教師："你們喜歡游泳嗎?會游嗎?

二、活動過程

1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。

2、講述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么?

3、引導(dǎo)幼兒了解水庫的危險性，自己游泳技術(shù)不佳時千萬不可逞強下水。

4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠?，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?

(1)、這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

(2)、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(3)、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。

5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：

(1)、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

三、活動結(jié)束

1、教師："聽了那么多，你懂得了什么?"

2、小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ∨笥淹ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

四、延伸

1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人?"

2、幼兒自由發(fā)表意見。

3、教師出示圖示請幼兒觀察討論

4、教師講解救人步驟。

5、教師示范救人步驟，幼兒觀察。

6、請個別幼兒嘗試。

幼兒小班防溺水安全教育教案【篇二】

活動目標(biāo)

1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違安全原則的行為的辨別能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動準(zhǔn)備

事先了解有關(guān)溺水安全的有關(guān)內(nèi)容、課件

活動過程

(一)談話引入師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了?

提問：天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是有些小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。(出示課件)

(二)防溺水教育師：小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?

1.教師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點。

小結(jié)：(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

(三)說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

(四)小結(jié)：

1.通過這個活動,你懂得了什么?

小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這個活動，你們要學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

活動反思：

本次活動讓幼兒觀看了預(yù)防溺水的相關(guān)視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危險，不能一個人去水邊、要在人的陪同下游泳等，讓幼兒了解了防溺水的相關(guān)方法和重要性，幼兒的安全意識得到了很好提高。

首先，讓孩子蜜看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全注意事項：不單到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲，不自和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危險事故時及時向附近的人求救，不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。

本次活動我通過和孩子蜜看防溺水安全警示片，導(dǎo)入活動。小朋友們初步了解游泳安全，在圖片詳細(xì)解說下明白：不能私自下水，不到無人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運動，見到有人溺水聲呼救等知識。同時也利用圖片讓孩子們判斷游泳時做的事，加深孩子們的印象。最后活動延伸是和家長宣傳防溺水的知識，達(dá)到家園共育。

幼兒小班防溺水安全教育教案【篇三】

一、教學(xué)目標(biāo)

1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

二、教學(xué)重點

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

三、教學(xué)過程

教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢? 我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點：

(一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點

(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

(二)、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期__學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯誤糾正過來。

(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

(三)、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

四、小結(jié)

(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么?

(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

幼兒小班防溺水安全教育教案【篇四】

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)游泳安全知識，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)目標(biāo)：

情感目標(biāo)——提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

知識目標(biāo)——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識。

能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)過程：

一、談話引入課題

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授

1、游泳中要注意的問題：

組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。

學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題？

學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：

游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

教師進(jìn)行詳細(xì)講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！?/p>

學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。

三、課堂總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié)：

通過這次活動，你懂得了什么？

2、教師小結(jié)：

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

幼兒小班防溺水安全教育教案【篇五】

活動目標(biāo)：

1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護(hù)和保健的基本能力。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

活動準(zhǔn)備：

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境，溺水圖片

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、自主討論，遇到溺水的人怎么辦。

1、幼兒相互通過討論。

2、教師小結(jié)：怎樣救助溺水的人。

三、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識

1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水童謠，引起幼兒重視。

2、教師出示圖片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項。

四、學(xué)唱童謠

1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂學(xué)唱童謠。

幼兒小班防溺水安全教育教案【篇六】

一、談話引入課題

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授

1、游泳中要注意的問題：

組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。

學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題?

學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：

游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

四、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救

1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展?fàn)I救。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展?fàn)I救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

五、課堂總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?

2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，期望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

幼兒小班防溺水安全教育教案【篇七】

活動目標(biāo)：

1、了解夏天里的安全知識，知道防溺水的方法。

2、增強在生活中的自我保護(hù)意識。

活動重點：

了解夏天里的安全知識，知道防溺水的方法。

活動難點：

增強在生活中的自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：

各種安全圖片。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

教師：小朋友們，現(xiàn)在天慢慢變熱了，那么在夏天你們會怎么保護(hù)自己呢？

二、學(xué)習(xí)防溺水知識。

教師：夏天是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學(xué)了很多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件。

我們來看看這些圖片上的'小朋友做法對不對。

一：幾個小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎？

二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應(yīng)該怎么做呢？

三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應(yīng)該注意什么呢？

三、教師小結(jié)：

我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護(hù)好自己。

活動小結(jié)

活動前，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動時，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件；然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應(yīng)該注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。

通過本次活動的開展，孩子們從沒有意識到溺水的危險到認(rèn)識到防溺水的一些知識，得到了全班幼兒的積極響應(yīng)，并通過幼兒的模擬演練增強了防溺水意識與急救能力。

幼兒小班防溺水安全教育教案【篇八】

一、活動目標(biāo)：

（一）了解防溺水的有關(guān)知識，認(rèn)識溺水的危害，提高幼兒防溺水的自覺性。

（二）引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，能夠感受生命的可貴，珍愛生命，預(yù)防溺水。

二、活動準(zhǔn)備：

防溺水安全教育視頻、PPT。

三、活動過程：

（一）談話引入

1、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里游泳，你們想知道他們?nèi)ビ斡景l(fā)生了什么事嗎？

2、在這個季節(jié)里面，我們東莞有幾個地方都好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。你想知道應(yīng)該怎么做才能防止溺水嗎？

（二）防溺水教育

1、小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的`發(fā)生。讓幼兒討論。

2、我認(rèn)為防溺水的應(yīng)做到以下幾點：

（1）我們小朋友在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。

（2）小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有什么感受？

4、這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

幼兒小班防溺水安全教育教案【篇九】

活動目標(biāo)：

1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識。

2、增強安全意識，預(yù)防溺水事件發(fā)生。

活動準(zhǔn)備：自制課件

活動過程：

一、導(dǎo)入

二、了解令人心痛的溺水事件?

討論：你從中體會到什么?

三、看相關(guān)圖片，體會失去孩子后父母的悲痛

討論：你看到什么?想到什么?

四、學(xué)習(xí)《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》

五、教育幼兒如何預(yù)防溺水

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救

教學(xué)反思：

教學(xué)主要是通過教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來完成，使學(xué)生認(rèn)識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴!

篇三

活動目標(biāo)：

1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護(hù)和保健的基力。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

活動準(zhǔn)備：

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認(rèn)識，形成講究衛(wèi)生的意識。

三、自主討論，預(yù)防中暑。

1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿灥?

2、通過討論，教師小結(jié)：

(1)中暑的原因或條件;

(2)怎樣預(yù)防中暑。

3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱赢嬈?，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識

1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項。

五、學(xué)唱兒歌

1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。

附：兒歌

夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當(dāng)心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。