粉筆讀后感

粉筆讀后感(推薦4篇)。

作文占語文成績的比重不小，通過寫作文可以幫助我們思考生活，思考人生，注重對優(yōu)美句子的日積月累，寫作能力能較快提升。是否還在構(gòu)思作文怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的“粉筆讀后感(推薦4篇) ”,請收藏并分享給你的朋友們吧！

粉筆讀后感【篇1】

讀《蘋果與粉筆灰》有感

一個蘋果里有多少種子可以數(shù)，但一個種子能結(jié)出多少蘋果呢？我們卻無法預(yù)測。教育的真正目的是培養(yǎng)和培育學(xué)生心中的神奇種子，盡可能地開發(fā)學(xué)生的一切潛能。

《蘋果與粉筆灰——獻(xiàn)給老師的心靈咖啡》是美國著名的教育顧問和作家維基·卡露娜的代表作作者通過書中的一個個充滿溫情、智慧和富有啟發(fā)意義的小故事探討了教師這一職業(yè)的崇高內(nèi)涵和教師所面臨的方方面面的問題，例如如何發(fā)掘?qū)W生的潛力，如何對待調(diào)皮學(xué)生，如何處理書本知識與人生道理之間的關(guān)系，如何處理與學(xué)生、同事、上司和學(xué)生家長之間關(guān)系等，并就如何處理這些問題提供了真誠而有效的建議，從而從積極健康的心態(tài)和科學(xué)有效的方法入手倡導(dǎo)了一種真正卓有成效的教育理念。

一、贊美會有許多意想不到的收獲

馬克土溫說過：“一句贊語可以讓我多活兩個月”。先人精辟的話語，寓于哲理之中。

讀了《蘋果與粉筆灰》，使我浮想聯(lián)翩，感慨萬千，使我更進(jìn)一步的理解今后應(yīng)怎樣很好的溶入到現(xiàn)今的社會這個大集體當(dāng)中去。當(dāng)今社會是一個全面發(fā)展、與時俱進(jìn)的時代。我應(yīng)該看到更多的發(fā)展事物，不要局限于狹隘的思維，要跟上時代的步伐。相信吧！

真誠的贊揚具有巨大的力量。我們?nèi)巳硕夹枰嬲\，真誠的贊揚你周圍的人，你將得到真誠的友誼與快樂。

2、 我熱愛教育，把教書育人作為一種有意義的樂趣。

既然我們選擇了教師這個職業(yè)，我們就應(yīng)該負(fù)責(zé)任地、完美地履行我們的職責(zé)。事實上，全心全意的奉獻(xiàn)比不情愿的奉獻(xiàn)更能讓我們快樂，更有可能取得成果。就像書中的兩個例子：艾倫從小學(xué)一年級起就夢想成為一名教師。雖然老師的待遇不高，但因為熱愛這份工作，她總覺得自己身體很豐滿，而且上課讓她由衷的高興，所以她做得很好。

總是愁眉不展的羅斯基先生遭到了學(xué)生和家長的抱怨，最終選擇了提前退休，逃離尷尬的境地。只有我們愛上教書育人，教書育人才能成為我們真正的快樂?！鞍岩粋€人置于快樂的環(huán)境就想讓她快樂，那是不可能的，除非他自己首先快樂起來。

” 你快樂嗎？我很快樂。我總是自問：

“我為什么快樂呢？”或許是因為學(xué)校里的一件小事，也或許是某個孩子、家長的一個表情、一個動作、一句話。他們的肯定是我們老師最大的幸福。在快樂的環(huán)境中工作是一種享受。

即是你現(xiàn)在還沒有意識到，我相信這種快樂和享受會繼續(xù)下去。

學(xué)生也是具有個性和豐富情感的個體。他們能感受到老師的意圖和對他們的教誨，但有些學(xué)生卻敏感易懂；有些學(xué)生則在不知不覺中抗拒。但我相信，只要我們?nèi)娜獾馗冻?，不管是什么樣的學(xué)生，我們也能理解我們的意圖，理解我們，信任我們。

期望我們播下的那些“蘋果種子”可以生根發(fā)芽、開花最后。這杯馨香的心靈咖啡，這份小小的禮物就像那些甜美的紅蘋果一樣，咱喔娓述說：“謝謝你感動了我的生命。”

下面摘錄一些與大家共享：

“因時施教，環(huán)境會幫你上好課?！?/p>

“把理解和鼓勵作為給學(xué)生們的禮物，說不定什么時候會有天才出現(xiàn)?！?/p>

“有些孩子需要花更長的時間去等待機(jī)遇，記住給他們時間，不要急于把那些本來可以自行調(diào)整的事情看做問題?！?/p>

“為學(xué)生代言是你的職責(zé)，你的沉默只會被視作默認(rèn)?！?/p>

“每年都向?qū)W生家長們證明一下你的能耐，因為他們都樂于知道你可以擔(dān)當(dāng)起重托。”

上好每一節(jié)語文課，教育好每一位學(xué)生，“蘋果種子”才能得到最好的灌溉，才能結(jié)成最好的蘋果，反之，如果我們不能通過課堂教學(xué)與課后活動有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力，那我們的一節(jié)課40分鐘留給學(xué)生的，僅僅是那充斥著教室的粉筆灰而已……

我希望我的那些“蘋果種子”可以生根發(fā)芽、開花結(jié)果，我期待著那豐收的季節(jié)，而不是讓我的教學(xué)生涯只留下粉筆灰……

粉筆讀后感【篇2】

《蘋果與粉筆灰》讀書心得

臨海小學(xué)王振望

這是一篇教育**。人物自然清新。一個接一個，都是真實生動的故事。他們告訴我們?nèi)绾纬蔀橐幻處?，一種生活，一個人和一件事。這本書充滿了作者的光輝思想，展現(xiàn)了一位教育家的敏銳洞察力，給我們以啟迪和指導(dǎo)。讀這本書強(qiáng)化了我內(nèi)心的教育信念：

用我的善心去呵護(hù)童心，在教育百花園里，勤耕不輟。遂將它放置案頭，有空翻開品味，各種多味“咖啡”，時時縈繞心頭。

苦咖啡：《失敗的教訓(xùn)》警示著我，有了難題先從自己身上找原因，為師善自?。弧兜靡嬗诜稿e》要記得善于研究環(huán)境法則從而適應(yīng)它，相處求和諧；《譴責(zé)》之中得忠言，拋棄抱怨，面對現(xiàn)實，改變自己就能解憂煩。咖啡雖然苦澀，品味其中神清氣爽：

一個人的自省力決定了他能到達(dá)的高度。

“努力成為一個有滋味的老師”，是“需要將你的教學(xué)回歸到生活中去?！薄顿潛P》別人也會使自己贏的稱贊，《平衡》又會讓寬嚴(yán)之間有一架精確的天平，用仁慈和善意支撐的教育生活，如給咖啡加了糖，我們會得到無比甘醇的回報。甜咖啡帶來的是我們對教育理念的深思考。

教育是藝術(shù)，是心心相潤澤的藝術(shù)。完美的藝術(shù)需要熟練的基本技能打下基礎(chǔ)。不懂得教育方法，就不可能創(chuàng)造出優(yōu)秀得教育。這本書中的每一個案例都是一杯原汁原味的咖啡，讓我們回到教育的起源；這是作者給我們的美味水果，教育人的方法和技巧都是可用的。

《你的園子里種著什么》考問我們“你的校園是一個生長繁茂的地方嗎？”回答“可以是”，那就是從課堂開始，為孩子們營造魅力空間，使孩子們徜徉其中，享受快樂?！督處熞彩菍W(xué)生》中說“當(dāng)他們（學(xué)生）能夠向他人傳播知識的時候，他們已經(jīng)掌握了所學(xué)的本領(lǐng)。

讓孩子們有機(jī)會在課堂上體驗講師的樂趣和意義?！蔽覀兏咝дn堂的境界也在于此，教育真諦中外相通。《要事》提醒我，當(dāng)務(wù)之急的重要事情---改變課堂是否真的是最重要的事？

我有沒有被各種各樣的案頭“任務(wù)”擾亂了思維，疲憊了身心，而沒有了創(chuàng)造力和積極性？一味的忙于任務(wù)的下達(dá)、完成，會枯竭思想，桎梏思維。讓自己做幸福教師，就要和學(xué)生一起共成長，創(chuàng)造生命力的課堂為第一要事。

《家長見面會》使我更加堅定了建設(shè)好班級家長委員會的決心，堅持與家長朋友們真誠溝通，有效合作，讓家庭、學(xué)校的教育凝聚力再大，再強(qiáng)?！端娂此谩犯嬖V自己看到就是收獲：你看到學(xué)生的一切，學(xué)生也看到你的一切，老師收獲著，學(xué)生也收獲著。

多想想“你的學(xué)生今天收獲了什么？”佛教有“善護(hù)念”，就是保護(hù)自己認(rèn)定的信念，只要它是你的強(qiáng)項，就要恒久堅持。每天和學(xué)生一起收獲，每天“綻放笑容”，就是我的“善護(hù)念”。

感謝維基·卡露娜！《蘋果與粉筆灰》的確是贈送給老師的心靈咖啡。

粉筆讀后感【篇3】

在你心中的特級教師是什么樣的呢？前幾天，我讀了一篇文章，感受了一位特級教師的風(fēng)采。

一個鄉(xiāng)村學(xué)校請來了一位特級教師。在上公開課時，誰也沒有想到，她，竟然進(jìn)了一個后進(jìn)班……其中，她的那一個動作更是讓我記憶猶新。特級教師下了講臺，轉(zhuǎn)過身去，輕輕吹去了桌上的粉筆灰。這讓我想起了一年級時班主任老師一個對我的小動作，那天上語文課，我在想著下節(jié)課是體肓課，玩點什么呢？我還在夢境中哩！只聽見一聲響亮的：“全茹一！”我立刻瞪大了眼睛，懷里像捧著一只小免子，而老師她慈祥地看看我，又對我笑了笑，又說了一遍問題，我這下回答出了，老師又?jǐn)[了擺手，示意我坐下，我急忙坐了下來。班主任老師和特級教師的身影在我眼前同時浮現(xiàn)出來，特級教師幾個簡單的動作，平淡的幾句話語，卻讓我們深深感受到了她的不同尋常，對陌生學(xué)生的關(guān)愛。

特級教師吹開的不僅是粉筆灰，而且吹開了鄉(xiāng)村小學(xué)教師心中對特級教師的疑惑，更是吹開了特級教師高大的形象。

讀完文章，我深深懂得了：作為一名特級教師，應(yīng)該在教肓方面有獨特之處，一個動作，一個眼神有可能就會改變一個學(xué)生的一生。

粉筆讀后感【篇4】

青春是活力的象征,它蘊涵著智慧,勇敢和意志力.有了這些,我們便有了克服怯懦的勇氣和冒險的魄力p>

初到美加的時候看到孩子們一張張可愛的小臉而且那么聽話有禮貌，想象給他們上課肯定很容易，可是后來發(fā)現(xiàn)事實與想象中的差距太大了。我一到教室，各種各樣的問題就出現(xiàn)了：他們顯得特別活躍、吵鬧，每個人都是一本十萬個為什么的書，這讓我有點不知所措，我花了所有的努力讓孩子們冷靜下來，排好隊，開始上課。

記得我自己還是個學(xué)生的時候，一到上課快速而又整齊的站隊，我們的學(xué)和練都在教師的掌握之中，在教師的統(tǒng)一指揮下完成教學(xué)任務(wù)。理想與現(xiàn)實的差距讓我反思如何才能更好地讓學(xué)生上好課，后來我又學(xué)習(xí)了《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念：一切從學(xué)生的健康出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，以學(xué)生發(fā)展為中心，突出學(xué)生的主體地位。

我反復(fù)研讀這篇文章，向經(jīng)驗豐富的體育教師學(xué)習(xí)，并在教學(xué)工作中慢慢探索和嘗試。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我對如何上好課有了新的認(rèn)識。

有一次，在一節(jié)仰臥起坐的教學(xué)課中，學(xué)生們正在認(rèn)真的聽我講解動作要領(lǐng)時一個稚嫩的聲音在我耳邊響起“老師，我會這樣做？”，原來他做的是立臥撐，隨之而來的是學(xué)生們各種各樣的模仿。

“這不是搗亂嗎？”我納悶了，循聲望去，一個男同學(xué)正滿臉驕傲地看著我。

后來我忽然靈機(jī)一動，有辦法了，說道：“同學(xué)們這位同學(xué)給我們做了一個新的動作叫做立臥撐，這正是我們接下來繼續(xù)要學(xué)的內(nèi)容，我們先請他給我們做一下示范。”大家鼓起掌來。

這個學(xué)生走出隊伍開始示威。每個人都不由自主地模仿他的動作并練習(xí)。就這樣我這節(jié)課不僅學(xué)習(xí)了俯臥撐，學(xué)生更是主動學(xué)會了立臥撐。這樣，我才能巧妙地化解問題，讓我知道，教學(xué)除了勤奮，還需要智慧和智慧。

操場是我們上課的主要地點，器材也是我們共同使用，經(jīng)常多個班一起上課，體育組的老師都相互謙讓為他人提供方便，如果有你在這片區(qū)域上課，我就會換到另一塊，你用這種器材，我就用另一種，從來沒有因場地器材發(fā)生沖突，同課研究時集大家意見達(dá)成最佳方案，爭取上出優(yōu)質(zhì)的體育課。下課后，我們將組織籃球比賽，擺脫在球場上工作的疲勞，盡情揮汗，增強(qiáng)球隊的凝聚力。

在教學(xué)過程中，我體會到了團(tuán)隊的力量，學(xué)會了珍惜和努力，獲得了友誼。同時，我也找到了一些更好的教育孩子的方法，我的教育思想也成熟了很多。我深深地感到，雖然歲月無情，青春易逝，但我所經(jīng)歷的每一天和第一次都是珍貴的，因為它記錄了我青春的足跡，我正在青春的道路上前進(jìn)。

編輯推薦

幻城讀后感推薦4篇

閱讀能夠增強(qiáng)我們的文化底蘊，讀后感書名給人留下深刻印象，它讓人們認(rèn)識了之前不知道的知識。此時最好的方法就是將自己的想法寫入讀后感，仔細(xì)品味并反復(fù)閱讀。請隨幼兒教師教育網(wǎng)編輯一起來看看這本名為“幻城讀后感”的書籍，相信這篇文章一定包含您所需的信息！

幻城讀后感(篇1)

“哥，請你自由地……”故事就是由這句話拉開了序幕。

冰族，火族，幻雪神山。生離，死別，在生命繁華的盡頭命運如同交織了一張大網(wǎng)，網(wǎng)住了悲傷后那多碩大的花?？ㄋ?，幻雪帝國的王，在游戲之后只剩下悵惘，命運關(guān)上了生命之門，最終，只帶走了那個幻滅的夢。釋，卡索的弟弟，為了哥哥那個永不可得到的自由夢，最終死在了哥哥的劍下。血如紅蓮般盛開，那句嘆息：“哥，請你自由地……”在長空中蔓延著。書的結(jié)尾是卡索對釋說：“釋，原諒我，沒有等到你?！?/p>

卡索，櫻空釋，嵐裳，星舊……他們被命運開了玩笑，年華葬淚。親情，友情，就在繁華后沉淪……

《幻城》是以親情為主題的小說。同生共死，并肩作戰(zhàn)，追尋自由。不過，結(jié)局終究是個遺憾。我在《幻城》里遨游，發(fā)現(xiàn)時光飛逝得那么快，每當(dāng)看到釋和星軌的夢境時，我總是哭得一塌糊涂。《幻城》同時也告訴我們，這個世界是有陰謀的，善良的背后是一場悲傷的葬禮。惟有親情這朵美麗的花，在生命的最終章上依舊盛開在巔峰上。

《幻城》，一部曠世之作，它給我們帶來的不僅是鳳凰的挽歌，還給我們帶來了視覺上的享受，心靈上的洗禮。彼岸邊那中孤獨的霰雪鳥還在悲傷的絕唱。

卡索，你還在櫻樹下嘆息嗎？釋，你還在為王追尋那不可得到的自由嗎？饕餮早已停止了哭聲，天空已不在變藍(lán)，曼佗羅蔓延著死亡般的黑色，鳶尾已折斷了前世的緣，悲傷即將上演。

迷離的月色中，是一場華麗的游戲，游樂園里，旋轉(zhuǎn)木馬早已停了下來。夜的盡頭是無盡的黑暗。一切的一切只不過是命運開了個玩笑罷了……

幻城讀后感(篇2)

跋山涉水，經(jīng)歷了很多的磨難，要經(jīng)過東南西北四大護(hù)法的阻攔，這其中都有一個感人的故事，讀到這里，不得不讓我敬佩郭敬明的這種大幻想，大支架的填充近乎完美，親情和愛情的把握令人淚垂……最后，一行人終于找到淵祭，得到隱蓮，救活了弟弟和愛人梨落，嵐裳！不得不說，她起的名字還是很有詩意的，落花飄落，梨花飛逝，終是夢幻。

話回主題，雖然復(fù)活了，但是一定要見面才能恢復(fù)記憶！櫻空釋的這一世，就是火族的王子，有無限的靈力，當(dāng)他攻破雪城之時，卡索卻自盡而死，那一年，眼睛里面，滿是櫻花味道的少年，那么的飄忽不定，笑聲如銀鈴般，哦，那櫻花好美，像雪一樣磅礴，卻詩意了那個幻城……終是幻覺，泡沫的櫻花逝去后，他看不到日思夜想，此時抱著他的櫻空釋了……

這篇充斥著無奈的幻城，有著很多淚點，讓人感嘆惋惜的是，親情。自私是人的本性，但是面對你至親至愛的人的時候，我們是否能澄澈的沒有雜念？當(dāng)中的卡索，曾經(jīng)是那么的疼愛自己的弟弟，誤會面前他沒來得及問清，憑借自己的空想殺了自己最親愛的弟弟，后悔卻又追悔莫及。人生并不是要等到逝去了才補救，要在失去之前好好珍惜！

幻城讀后感(篇3)

《幻城》是我在小學(xué)時期就已經(jīng)讀過的一本玄幻類型小說。它同時也是我最喜愛的一本書。

《幻城》的作者是郭敬明，書中的主題是愛，同時也夾雜了一些關(guān)于自由的語句。人物之間的愛不禁讓每個人都潸然淚下，卡索和他的弟弟櫻空釋的愛，蝶澈和他的小哥哥遲墨之間的愛，星舊對星軌的愛，皇板對月神的愛。他們之間雖然不都是親情，但他們的愛是相同的，濃烈但又絕望，就像書中說的，一切都像是天空中的星象圖，但沒人能參破里面有多少絕望。櫻空釋對卡索的愛最為濃烈，卡索的快樂是他生命中的信仰?？ㄋ饕彩撬形ㄒ坏纳瘛２贿^，他愛得太慘烈，盡管他擁有成年男子最完美的外表，但他的內(nèi)心仍舊像一個未成熟的孩子，他想讓他的哥哥快樂，所以他做了許多過火的事情，他為了給哥哥自由，不惜犧牲一切。他的第一世，為了他哥哥的自由撞死在煉泅石上，第二世，同樣為了卡索的自由獻(xiàn)出了生命，不過這次，是卡索親自結(jié)束了他的生命，盡管如此，他仍愛他的哥哥，就像紅蓮的花語：絕望、破裂，不惜切的愛，他是個可憐的人，他共活了三世，都為他的哥哥而死，不禁讓人震撼。

他所最愛的有三個，他的弟弟，妻子以及自由，我聽過一首小詩：生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。它好像說明自由是最重要的，而卡索也這樣認(rèn)為，不過他不能義無反顧的為自由獻(xiàn)出生命，因為這個世界上還有他愛以及愛他的人，還有他的子民，他沒辦法為了自己的自由而丟下他們不管。所以他在某種程度上很可悲，他的靈力絕頂卻永遠(yuǎn)孤寂，他高高在上，卻永遠(yuǎn)被禁錮，不過到了結(jié)尾，他還是自由了，他用一把冰劍洞穿了自己的胸膛，以身殉國，他是寫刃雪城偉大的國王，也是最后一位國王，他的人生就是一場游戲，一個悲劇。

《幻城》以悲傷的語調(diào)講述了愛的偉大，使讀者在為書中人物落淚的時候，也不禁體會到愛和自由之間的關(guān)系，令人回味無窮。

幻城讀后感(篇4)

“哥，請你自由的……”這是櫻空釋對他的哥哥：幻雪帝國現(xiàn)在的王卡說的話，櫻空釋對哥哥的愛是慘烈的，是悲哀的，為了哥哥得到自由，他竟然去學(xué)習(xí)火族的幻術(shù)，但他也為此付出了代價。

這是卡索與櫻空釋的故事……

“我是個不應(yīng)該出生的孩子。”星軌出生時，他的母后為他占卜星象時，并發(fā)現(xiàn)他只能活200歲，他的身體很虛弱，但他有一個十分愛他的哥哥星舊，星舊總是告訴他說，他會在星軌250歲是死去。星軌為了不讓哥哥失望、難過，并答應(yīng)了淵祭，成為了西方護(hù)法，最后卻因為哥哥而自殺，只有為他被自己最愛的哥哥誤會。

這是星舊與星軌的故事……

“有蝶澈，我永遠(yuǎn)都不會寂寞?！边@是南方護(hù)法蝶澈的小哥哥遲墨對他說的話，盡管兩人兄妹情深，但沒想到遲墨的母親竟是火族人，因此遲墨也將在200歲恢復(fù)火族的模樣，在蝶澈的父王宣布他將成為下一任王時，幻雪帝國的王發(fā)現(xiàn)了遲墨，并要求用酷刑啥死遲墨，也就是必須在墻上被五把劍釘上14天，然后等待血液流干才可以慢慢死去。而蝶澈為了不讓哥哥忍受那么打的痛苦而直接殺死了他的哥哥。引來王的大怒。

這是蝶澈與遲墨的故事………

郭敬明在故事中插入了那么多兄弟情，雖然這些愛最后都是慘烈的，但依然令人十分感動……

書中除了用大量的筆墨描寫親情，還寫了愛情，比如：皇柝為了月神而死；比如：梨落對卡索的等待，嵐裳對愛情的忠貞…都讓我久久沉浸在書中。

故事的結(jié)尾是個悲劇，一個悲慘的結(jié)局，所有人都死了。而釋的轉(zhuǎn)世都是自殺，釋在見卡索時，恢復(fù)了所有記憶，但卻晚了，卡索已經(jīng)自殺，沒有辦法挽回了……

第一次看，我哭了，為那些慘烈的愛所感動……

論語讀后感推薦4篇

寫好作文對學(xué)習(xí)語文的重要性不言而喻，通過寫作文可以加強(qiáng)我們對事物的理解，要寫好一篇優(yōu)秀的作文需要注意很多的方面，大家會因為作文寫的不好而擔(dān)心嗎？你也許需要"論語讀后感推薦4篇"這樣的內(nèi)容，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

論語讀后感【篇1】

我喜愛看書，是班里有名的“小書蟲”。什么《百萬英鎊》、《童年》、《城南舊事》都是我的最愛，可讓我最喜愛的一本書，還得數(shù)《論語》，因為它蘊含中華千年的智慧，讓我受益無窮，從中我讀懂了更多做人的道理和處事方法。

子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也。”這句話的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的。生活上不也是這樣的嗎？在學(xué)校，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們知道就是知道，不知道就問出來，不懂裝懂，這樣反而會害了自己。一次，老師在講大課堂作業(yè)本中的星號題，我不懂裝懂，向別人借來大課堂作業(yè)本抄，結(jié)果考試時，題型根本沒變，知識換了一下數(shù)字，我就不會了，我真后悔??！這件事不是正好說明了“知之為知之，不知為不知”的道理。從此，我再也不敢自己欺騙自己了，學(xué)習(xí)也變得越來越愉快，也就“是知也”了。

在論語中，最讓我受益匪淺的是：子路問政，子曰：“先之勞多?！币馑际牵鹤勇穯柨鬃釉鯓又卫碚?。孔子說：“自己要率先去做，讓別人和自己一起做”。我以前當(dāng)代理組長時，這句話幫了我大忙呢！記得有一次，在中午掃地的時候，一開始我吊兒郎當(dāng)?shù)模瑒e的值日生也都學(xué)著我，隨隨便便，搞得地面越來越臟，我實在看不下去了，忽然想到了……感覺羞愧不已。于是，我立馬一本正經(jīng)地掃起了地。其它值日生有我為他們做榜樣，也一個個認(rèn)真了起來。5分鐘過去了，地面被打掃得干干凈凈，不塵不染，猶如一面鏡子，還受到了老師的表揚。

“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”我要經(jīng)常讀《論語》，我能從中知道更多的道理。努力使自己成為一個懂道理、知識淵博、聰慧的孩子。

論語讀后感【篇2】

于丹老師帶我們超越時空，把一位兩千年前的圣人引領(lǐng)到了眾人眼前與今人對話。孔子沒有圣賢的架勢，樸素平和、平易近人，時時傳遞一種樸素、溫暖的生活態(tài)度。她把深奧的道理講的淺顯易懂，真正走進(jìn)了我們的心里。

“該放下時且放下，你寬容別人，其實是給自己留下來一片海闊天空?！睂τ谖襾碚f，大的就是工作中，小的就是家庭中，同志之間、夫妻之間，一些生活中的瑣事，抑郁于胸?！靶貞褵o限大，很多事情自然就渺小了?！泵鎸θ松倪z憾，我們要在最短的時間內(nèi)接收下來，不要糾纏在里面，一遍又一遍地問天問地，這樣只能加重你的痛苦。

于丹老師在論語心得中講了一個故事：一座寺廟里供著一個花崗巖雕刻得非常精致的佛像，每天都有很多人來佛像前膜拜。而通往這座佛像的臺階也是跟它采自同一座山體的花崗巖砌成，臺階不服氣地對佛像提抗議：我們本是兄弟，憑什么人們采著我們?nèi)ツぐ菽?？你有什么了不起？佛像淡淡地說，因為你只經(jīng)過了四刀就走上了今天的崗位，而我經(jīng)過了千刀萬剮才成佛。

我讀后眼前一亮，我們過去總是喜歡與他人相比，為什么你我一起參加工作，你今天如此輝煌？往往比的都是自己的缺失和他人的所得，而忽視了他人付出的努力、做出的貢獻(xiàn)、肩負(fù)的責(zé)任、承受的壓力。想得到他人所得背后的付出，千刀萬剮與四刀相比相差何其大，這樣比起來我的內(nèi)心就平和多了，怨氣自然就少了。你有你的快樂，我有我的開心，知足常樂。

論語讀后感【篇3】

兩千五百多年前，孔子教學(xué)和生活中的點點滴滴被學(xué)生們片片斷斷記錄下來。這些以課堂筆記為主的記錄由他的學(xué)生匯集編纂，后來就成了《論語》。

寒假里，媽媽要求我讀他有關(guān)交友的論說，以便對我今后的交友起到指導(dǎo)的作用。同時，她又向我推薦于丹老師的《論語心得》這本書，以幫助我理解。

孔子曰：“益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣?！痹谶@段話里，孔子教育我們兩點，一是要交好的朋友，正直、誠實和見多識廣的好朋友值得交往，對自身有益。二是不要交壞朋友，溜須拍馬，不誠實和夸夸其談的壞朋友千萬不能交往，否則害處很大。

怎樣和朋友相處呢？孔子曰“侍君有三愆：言末及之而言謂之躁，言及之而不言謂之隱，未見顏色而言謂之瞽。”我和媽媽一起閱讀了《論語》的原文和于丹老師的心得后一致認(rèn)為：朋友之間需要互相尊重和真誠，更要把握分寸，不能要求對方一定要怎么做。

今后，我在交友時首先要注意禮儀，比如當(dāng)我提醒同學(xué)臉上有點墨跡時，要很有禮貌地個別跟他說，不要說很多次，也不要冒失地去摸他（她）的臉，更不要譏笑他（她），這樣，在一個友好和平的環(huán)境中，我會交到很多的好朋友。

論語讀后感【篇4】

每年暑假，媽媽都會給我補習(xí)很多課，比如說：數(shù)學(xué)、語文、英語。可是，今年暑假只給我報了個小靈童國學(xué)班，學(xué)的是兩千多年前的《論語》，我開始以為沒有什么用，可是學(xué)了之后，我才知道它的重要性。

《論語》這本書，是根據(jù)孔子和他的學(xué)生的對話來編寫的。老師教書的方法也很特別，以蓋笑臉讓我們互相比較，在競爭中學(xué)習(xí)。老師并不強(qiáng)求我們背誦，只是讓我們大聲朗讀，用多種形式去讀，所以，我們心里沒有壓力，感覺很輕松。所以，在不知不覺中，許多內(nèi)容就能熟讀背誦了。在課堂上，老師常常會選出一些與我們學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的句子，讓我們獨立思考，可以相互討論，然后講講意思，最后老師進(jìn)行點評、補充、總結(jié)。

我性格比較內(nèi)向，在國學(xué)班學(xué)習(xí)一段時間后，大家都說我變得開朗多了。上課的時候，我們經(jīng)常進(jìn)行一分鐘演講，我感覺這對提升我們的記憶能力、理解能力和演講能力很有幫助。我上臺也由非常緊張到比較自如，不再像以前那么膽怯了。下課的時候老師會帶我們玩一些健身小游戲。

《論語》里好學(xué)的顏回，我最喜歡，因為回也聞一以知十，就是說顏回能夠舉一反三。如果同學(xué)們都能做到這樣，學(xué)習(xí)肯定會容易得多。這本書里的許多道理、方法，對以后的學(xué)習(xí)一定會有幫助，所以，我覺得學(xué)習(xí)《論語》非常好。

蒙田隨筆讀后感推薦

編輯為您搜集整理了“蒙田隨筆讀后感”的相關(guān)資料下面請您查看，寫作是展示學(xué)生思想和情感的重要形式，寫作是提高邏輯思維和理解能力的好方法。寫作文前最關(guān)鍵的是確定好選材，想好標(biāo)題，寫作文你會借鑒范文嗎？

蒙田隨筆讀后感【篇1】

讀了《蒙田隨筆》后，心中感悟很多，細(xì)細(xì)反思，慢慢領(lǐng)悟，覺著書中有許多的觀點可借鑒到教育教學(xué)中去，在書中，蒙田充分闡述了他的教育觀點，鮮明地提出了他的教育原則。

蒙田以“我知道什么？”這句具有懷疑精神色彩的名言來說明人類認(rèn)識的局限性。是的，在人類有限的認(rèn)識范圍內(nèi)，教育的價值，學(xué)生的教育的價值到底是什么？我們?nèi)绾蝸碚J(rèn)識這種教育的價值？教育能否為人安身立命？能否關(guān)注人的內(nèi)心？能否關(guān)注學(xué)生的心性？蒙田也非常喜愛但丁《神曲？地獄篇》中的一句名言、“我愛知識，也愛懷疑”。

蒙田曾說，我們的心靈確在隨別人的意志而行動，被迫聽從別人的幻想，服從別人的權(quán)威、被迫屈從別人空洞說教的引誘，同時又不得不重彈老調(diào)，我們沒有自由走自己的道路：我們的活力和自由全都消失了。蒙田認(rèn)為，造成這種情況的正是自己。他引證西塞羅的話說：“教者的權(quán)威常常阻礙著要學(xué)的人?！比绻麤]有懷疑精神，人就不可能自由。蒙田不迷信權(quán)威，反對傳統(tǒng)的偏見，倡導(dǎo)人運用自己的頭腦去理解事物，“絕不能倉促地下判斷”，而要經(jīng)過理解，才能認(rèn)識到事物的意義。

的確，他的態(tài)度又并非懷疑一切，在他的行文中，一再引證古代名哲的名言佳句，借以說明他所要講的道理。他反對的是盲從而不求甚解。他說：“一個僅僅跟著別人走的人，不會去探索什么東西，也尋找不到什么東西。”蒙田曾以蜜蜂為例，蜜蜂采花釀蜜、采的是花，但后來生產(chǎn)了蜜，蜜是他所有的。因而就不再

蒙田隨筆讀后感【篇2】

蒙田在中國算得上大名鼎鼎，那句“我知道什么?”大凡讀書人應(yīng)該都聽過。

《蒙田隨筆全集》是文藝復(fù)興后期法國著名作家、思想家蒙田的代表作，也是迄今為止世界上最有影響的散文作品之一。蒙田以博學(xué)著稱，作者將自己的生活、閱讀和旅游見聞等以隨筆的形式記錄下來，集結(jié)為隨筆集。日常生活、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活哲學(xué)等，尤其引用了許多古希臘羅馬作家的名言。

作者還對自己作了大量的描寫與剖析，使人讀來有娓娓而談的親切之感，增加了作品的文學(xué)趣味，有“生活的哲學(xué)”之稱。蒙田以智者的眼光，旁征博引，鑒古知今，反思探索人與人生;他主張打破古典權(quán)威，張揚人性自由，崇尚科學(xué)精神。隨筆共3卷，語調(diào)平和、通俗易懂，論述深入淺出，是16世紀(jì)歐洲各種思潮和各種知識經(jīng)過分析的總匯，有“生活的哲學(xué)”之美稱。

該書語言通俗流暢，富有生活情趣，在法國散文史上占有非常重要的地位。自出版400多年來，該書已被翻譯成世界上數(shù)十種語言，成為文學(xué)史上一部深刻的經(jīng)典之作。蒙田的人生觀、社會觀、宗教觀深深地感染著一代又一代讀者的心。

蒙田經(jīng)歷了一個人可能經(jīng)歷的各種生活形式，所以他寫得越多，寫得就越精彩和深刻。他認(rèn)為一切主義與主張，都是建立在個人偏見與信仰上的，這些知識都是片面的，只有返回自然中才能恢復(fù)事物的真理，有時不是人的理智能夠達(dá)到的。蒙田的思想總是在變化，我們對他的理解也不一樣。

蒙田的性格完全與時俱進(jìn)，在處理人性問題上有很強(qiáng)的自制力。蒙田以個人為起點，寫到時代，寫到人的本性與共性。他的倫理思想不是來自宗教信仰，而是來自古希臘溫和的懷疑主義。

他把自己作為例子，不是作為導(dǎo)師，認(rèn)為認(rèn)識自己、控制自己、保持內(nèi)心自由，通過獨立判斷與情欲節(jié)制，明智地實現(xiàn)自己的本質(zhì)，那時才會使自己成為“偉大光榮的杰作”。

想當(dāng)初，呂布曾在劉備危難之時救過他，使他避免了—場注定就不可能成功的敗仗。可當(dāng)呂布被曹操捉住，曹操問劉備該不該留下呂布時，劉備卻忘恩負(fù)義地說了句：“別忘了董卓是怎么死的!

”于是，呂布就這樣被自己恩惠過的人的—句話給斃命了。

蒙田隨筆讀后感【篇3】

《蒙田隨筆集》這本書，用平易通暢、不假雕飾、親切動人的語言，向我們展示了生活中的很多道理，也必將使我們的人生得到啟發(fā)而受益匪淺。以下是小編帶來的蒙田散文的讀后感受。如果你喜歡，請與更多的朋友分享！

蒙田隨筆讀后感篇1 蒙田是一個非常受人尊敬的人文主義思想家，在讀這本書之前，我并不認(rèn)識蒙田，但是讀過他的書后，才發(fā)現(xiàn)他的文字如絲絲清泉滋潤著讀者的心。認(rèn)真地讀上幾章，就能讓你浮躁不安的心逐漸安靜下來，一切的雜念都拋之腦后，仿佛這些文字擁有神奇的魔法。

蒙田的作品特別耐讀，一邊讀一邊仔細(xì)地思考文字中的哲學(xué)，且細(xì)細(xì)品味其中的文字，一本書足夠能讀上好幾周。雖然這篇隨筆是在16世紀(jì)完筆，但是他的文字就好像穿越了時空隧道，讀起來完全沒有令人感到生澀、難懂，甚至有些親切感以及認(rèn)同感，讓我對生活、對現(xiàn)實又有了跟深層次的了解。

我的記憶力并不好，常常為這點而苦惱，認(rèn)為記憶差簡直糟透了。碰巧蒙田也是個記憶力差的人。他在書中寫到記憶力差的好處。隨著記憶力的衰退，他身體的其他功能也會增強(qiáng)；若得到記憶的好處，就會記住其他人的創(chuàng)造與意見，自己思想與判斷力就會跟隨別人的足跡而人云亦云，毫無活力。這讓我頓時豁然開朗，原來的記憶不是壞事！

蒙田的作品之所以能夠如此成功，是因為在寫作中，他的思想引出句子，句子又產(chǎn)生思想，往往無意中說出的句子里包含了自己原來不曾注意到的想法。他有什么想法隨即寫下來，隨后整理，常有意想不到的收獲。他寫得越多，他就越富有，越寬廣，他對自己的理解也越深刻。

他在自己身上看到了別人，在別人身上看到了自己。

蒙田酷愛讀書。他隨時從書中摘錄他最喜歡的格言和名言，不是為了記住它們，而是為了在書中使用它們。無論在這里還是在源文中都不是蒙田自己的原著。

他說：“我們不是依靠過去的也不是依靠未來的，而是依靠現(xiàn)在的知識才做上個有學(xué)問的人。”

平時，我們可以利用空余的時間翻上一兩本書，這樣就能在有限的時間中汲取無限的知識，若看到自己喜歡的句子就摘抄下來，這樣既充實了自己的時間，又得到了知識，讓我們一起來做一個跟蒙田一樣愛讀書、有學(xué)問的人

蒙田隨筆讀后感篇2 曾經(jīng)聽人說過，讀書也要講緣分。若是你讀了某本書，必是與它有緣。我很是贊同，因我之前是從未聽過蒙田這個人，更是不知道有《蒙田隨筆》一書。

機(jī)緣巧合地，我在瀏覽網(wǎng)頁的時候讀到蒙田的一句語錄，頗為震撼?！澳切┟髁藛适⒉皇羌氖碌娜耍隙〞拐\自若的面對生活中的任何事情?！焙髞恚冶汩_始了解蒙田，開始讀《蒙田隨筆》。

我不敢說我能看透蒙田的思想，但每次讀到一些讀到的見解，我都會產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。蒙田是一個智者，一個思想家，他無時無刻都在思考，關(guān)于生命，關(guān)于人類的種種感情。

在這個日益喧囂的社會，人們似乎越來越浮躁，越來越無法抗拒名利、金錢。有多少人愿意靜靜地捧著一本書，慢慢地讀，慢慢地理解它？我想，很多商業(yè)人士更愿意分秒必爭地去應(yīng)酬，因為對于他們而言，一分鐘可能就會是一百萬的交易，就可能為自己或者公司提高聲望。

因此，他們又怎么可能會騰出如此“寶貴”的時間去看一本書呢？而《蒙田隨筆》中談到論榮譽，其中是這么寫道的：“自以為是者的名聲看起來多么美好，這動聽迷人的聲音，不過是一曲回聲，一幅影子般的虛無縹緲的夢境，微風(fēng)一吹，它就銷聲匿跡全無蹤影。

”所謂名聲，榮譽，也只不過是過眼云煙。太多的價值，只會成為一種束縛，賺不掉，也放不下。若人的一生都在追逐這些徒有虛名的東西，那么很多值得我們?nèi)フ湎У娜嘶蚯楦卸紩缓雎粤耍苍S等到走到人生的盡頭時，回頭一看，才發(fā)現(xiàn)其實這一生過得太匆忙，什么都沒有得到，除了那些虛名。

《蒙田隨筆》中還談到無所事事。原文是這樣的：“如果不讓大腦有事可做，有所制約，它就會在想象的曠野中馳騁，有時就會迷失方向。

”作為大學(xué)生的我，實在感到羞愧，因為我就是一個無所事事的人。我經(jīng)常讓大腦空虛，而不是尋找讓我的大腦做的事情，所以它常常迷失了方向。其實，我相信如今的很多大學(xué)生也是無所事事的，因為他們坐在電腦前，刷著微博，又或者看著電視劇，大腦里面又在想些什么呢？

我想答案應(yīng)該是沒有的。大多數(shù)時候，我們沒有時間思考，卻懶得思考，以一種逃避的方式去面對問題，面對世界。世界越嘈雜，我們就越要克制自己，騰出時間讓自己安靜下來；找一些事情，給大腦做一做。

它可以是靜靜地閱讀一本書并獲得一些見解；又可以是反省一下自己，“三省吾身”，不斷地完善自我。這樣，生活就豐富了，也就不會無所事事了。

蒙田隨筆讀后感【篇4】

一首《生命的歌唱》蕩氣回腸。它顯示了經(jīng)歷了生死考驗的汶川人民的力量。生命被汶川人民演繹的如此高亢。

今天要講授蒙田的《熱愛生命》，我一直認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生還小，還不適合接受關(guān)于生命之類的沉重話題。但這篇文章真的很經(jīng)典，短小精悍。

文章開頭，蒙田變亮明自己的觀點：生命是值得稱頌，富有樂趣的。然后，作者認(rèn)為我們每個人都應(yīng)該感恩地對待個人生活。

他說：“我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無比的，如果我們覺得不堪生之重壓或是白白虛度此生，那也只能怪我們自己?！边@就進(jìn)一步告訴世人，人生并不存在什么不能承受的重，到處都是色彩斑斕，時時都是陽光彩虹，只不過我們還沒有修煉到這重境界罷了。

文中，蒙田還引用了古羅馬哲學(xué)家塞涅卡的名言：“糊涂人的一生枯燥無味，躁動不安，卻將全部希望寄托于來世。”這似乎是在說宗教的消極性，因為宗教往往認(rèn)為此生的痛苦是合理的，是人類在贖罪，贖罪結(jié)束了，人就可以在來世進(jìn)入天堂。

看來蒙田對這一觀點持懷疑態(tài)度。

“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈飽滿?！蔽恼碌慕Y(jié)束，作者告訴了讀者怎樣去熱愛生命。

熱愛生活，不是簡單地享受生活，而是努力創(chuàng)造，充實自己的生活。只有這樣，人們的生活才不會平庸。

我不禁想起奧斯特洛夫斯基的話：人們的生命應(yīng)該這樣度過

蒙田隨筆讀后感【篇5】

人到中年，這樣的感覺，越來越明顯，尤其是在閱讀時，沒有明顯的感覺或沉默?，F(xiàn)在想來，也并不是莫明的。它時而是源于看到的某一個事件、時而是源于聽到的某一個人、時而是由于讀到的一段詩詞文賦，那怕是點滴感動都會浮想聯(lián)翩一番。

近兩年修身養(yǎng)息，總算有了一點閑暇時空，做我想做、做我愛做。于是，我學(xué)會了漫步，也有空閑懶懶地翻閱起過去買了卻一直放置著的書籍，不經(jīng)意間會為自己、為他人、為那些自己內(nèi)心覺得值得的東西而波動、惆悵、感嘆!跟隨著那些睿智哲人們，跟隨著那些煽情作者們體味人生。

最近，當(dāng)我看一本書的時候，我經(jīng)常翻到一頁，好像里面總是有一個書簽。這是篇題為《熱愛生命》[1]的小短文，作者是法國重要的思想家、散文家米歇爾·?？怠っ商?1533～1592)。于是我莫名了，我為什么會幾次在這里逗留?

文章字?jǐn)?shù)不多，數(shù)了數(shù)也就

五、六百字，但是越讀越覺得文章富有邏輯、思路也是那么地清晰和嚴(yán)密，幾次想一掃而過卻又都被緊緊拽住了。我讀了又讀，讀又想，自然而然地形成了對比。我對照自己、對照他人、對照一切可以想起的事物，**如何才能安慰自己，更好地勉勵自己。

《熱愛生命》是米歇爾·?？怠っ商锏拇碜髦弧Ｋ芏?，幾句話，卻脫離了生命的真諦。如果說作者在文章的前半部分主要是談“生”，那么在后半部分作者要解決的就是“死”，但歸根到底還是要說如何地“生”。

“生與死”是人類歷程中一個永恒的主題，有人說“生的本質(zhì)在于死”。我是凡人，總是達(dá)不到偉人般胸懷的，但我想即便是“偉人”也和我是一樣求“生”的，只是他們更懂得如何地“生”，還能夠勇敢、坦然地面對“死”。這倒讓我想起一個人來，他算不得“偉人”，在我眼里也不應(yīng)該是“凡人”了，他的名字叫***，該是我一個已故的親戚，讓我深感敬佩。

在他晚期的癌癥中，他充滿了生活的激情和堅強(qiáng)的外表。在生命垂危的最后時段，每每看著他與病魔抗?fàn)帟r的堅韌和樂觀，看著他在生命流逝時刻的坦然和理智，看著他在匆匆光陰下對生活的熱愛和珍惜，沒有消極、沒有頹廢、沒有抱怨、沒有暴躁，有的是對生命的珍惜和給予過我的不斷鼓勵。

對于那些生活富足忙碌的人來說，死亡是遙遠(yuǎn)的，也許他們根本不想提起它。但是當(dāng)我們面對衰老或長期的痛苦時，有很多人害怕死亡。一個人免不了對人生進(jìn)行思考，而年輕時未免流于膚淺，只有在年老時才會漸趨睿智。

這篇暮年之作中所充盈的深邃思想，正是讓我浮想聯(lián)翩的所在!每每讀到這篇短小的文字，我看到了蒙田所展示出來的他對生命的深入思考和最終態(tài)度。

對于蒙田來說，他曾經(jīng)在歐洲長時間的旅行，這無疑開拓了他的視野，豐富了他的思想，鍛煉了他的意志，陶冶了他的情操，歸隱田園后的潛心研究和思考使他看透了“既有其生，必有其死”的玄機(jī)，正如他在文中說的那樣“隨時準(zhǔn)備告別人生，毫不惋惜”、“我眼看生命的時光不多，我就愈想增加生命的分量”、“剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實?！边@不正是我們要熱愛生命、積極人生的辯證思想觀?這不正是我們常說的“生命在于運動”字里行間所體現(xiàn)出來的核心內(nèi)涵。

從物質(zhì)不滅的角度來說，“生”和“死”只是展示了我們存在的不同形式，但從思維的角度來說就大不一樣了。

我以為熱愛生命，就是要熱愛現(xiàn)實的生活，能與人為善、充滿樂趣、精神飽滿地生活，思想根基要設(shè)立在不寄托于他人、不寄托于未來，更不寄托于虛無縹緲的來世做“糊涂人”[2]。垂暮之年的蒙田就說“我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無比的，如果我們覺得不堪生之重壓或是白白虛度此生，那也只能怪我們自己?！?如果有一天，當(dāng)我們真正淪落到了自責(zé)、自嘆、自怪的時候，我們的生命還有意義么?

誠然，生命中確實充滿了許許多多不可知、不可控的因素，那么應(yīng)該怎樣面對它呢?在像蒙田一般的睿智者面前，這個問題是容易回答的——那就是把握住自己對待生命的態(tài)度!因為消極的態(tài)度產(chǎn)生消極的人生，積極的態(tài)度必然產(chǎn)生積極的人生。

因此在《熱愛生命》的文中蒙田說“生活樂趣的大小是隨我們對生活的關(guān)心程度而定的。”如果我們也有了這樣的認(rèn)識，就可以從一個更高的角度去俯察人生。我們不會因生活中的煩惱而焦躁不安，也不會因生活中的煩惱而沮喪；我們不會因生活中的煩惱而害怕，也不會因生活中的困難而阻礙。

因為我們已經(jīng)可以自由地闡釋生活，細(xì)細(xì)地享受生命之水的甘醇香甜，心也就釋然了。

我不只是為蒙田的《熱愛生命》感慨，凡是對生命的禮贊和感悟，都會引發(fā)我的感動。過去常去阜外醫(yī)院看病，總能在候診樓道的墻壁上看到幾幅無名小詩，記得其中有一幅的標(biāo)題也是《熱愛生命》，我曾將它記錄了下來。這首小詩這樣寫道：

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠(yuǎn)方

便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想能否得到愛情

既然忠誠于玫瑰

就勇敢地吐露真誠

我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨

既然目標(biāo)是地平線

留給世界的只能是背影

我不去想未來是平坦還是泥濘

只要熱愛生命

一切都在意料之中

這首小詩的作者是誰?是不是專寫給心血管患者?是不是也是舶來品?

我沒必要去考證了，但覺得很有意境。與蒙田《熱愛生命》相比，感覺散文比詩歌更加直白和透徹，不藏不掖、不虛不幻。我想小詩的作者也許比不上蒙田在世界文壇的名望，但他們卻從各自的視角，用不同形式的文體表述出同一個命題，那就是堅定的熱愛生命之情，同樣值得感慨。

我感慨，不是因為我消極了，也不是因為我失去了生活目標(biāo)，而是及早地提醒和鼓勵自己，希望我自己能繼續(xù)保持積極的生活態(tài)度、生活情趣和生活熱情，并能勸導(dǎo)別人也能行動起來。不僅如此，我還希望我的親人們也能如此，希望所有有著健全思維的人們都能如此，這樣我們才能共處和-諧社會、快樂人生。

感慨多日，終于有一天我豁然發(fā)現(xiàn)蒙田的《熱愛生命》這篇短文，不過是高中教材中的一篇范文時，我時時在想我高中畢業(yè)前真地讀過嗎?想必已有數(shù)以千百萬計的年輕學(xué)子們讀過了，于是也就怪不得人稱“80后”、“90后”的人們，現(xiàn)在生活的那么快樂和自信。

悲夫(嘆惜)!“廉頗老矣!”。

要跟上時代的步伐、保持年輕的活力，為快樂生活加油吧……，我們都沒有來世!我們都不要做“糊涂人”。

羊脂球讀后感推薦4篇

我們稱之為讀后感，是在閱讀作者的作品后，我們常常會有額外的體悟和情感。讀后感指的是讀完了一本書、一篇文章、一句話、一部音樂等，隨后根據(jù)所得的感受和啟示所撰寫的文字。下面介紹一篇非常出色的“羊脂球讀后感”網(wǎng)絡(luò)文章，值得一讀，希望能從中獲得收獲！

羊脂球讀后感(篇1)

莫泊桑是世界著名的短篇小說大師。暑假中，我有幸閱覽了莫泊桑的著名作品《羊脂球》。書中除了《羊脂球》外還有包括我們課本上學(xué)習(xí)過的《我的叔叔于勒》等三十幾篇短篇小說，內(nèi)容涉及到普法戰(zhàn)爭；小資產(chǎn)階級和公務(wù)員；農(nóng)村的生活；怪誕的故事；以及婚姻、家庭生活這幾方面。

“藝術(shù)是有選擇的、有表現(xiàn)力的真實”莫泊桑排除了一切與其主題無關(guān)的內(nèi)容，闡明了本質(zhì)的、有特點的東西，令其每篇小說都短小精悍又簡單易懂。從這一個個平凡的小故事中，作者想要贊美的或是諷刺的，一切想要表達(dá)的都傳遞給了每一位讀者。其中最盛名的自然是本書的同名作品《羊脂球》。主人公羊脂球是一位生活在社會最底層、受人歧視的妓女。作者與眾不同地把她作為正面人物描寫，并用其與一群以“正人君子”視人的上流社會資產(chǎn)階級人物作對比，揭示了后者道貌岸然的外表下，自私虛偽連最基本的愛國情感都蕩然無存的骯臟內(nèi)心。

令我印象特別深刻的是那些擁有高尚身份的人在利益前后那巨大的態(tài)度變化。當(dāng)那些高貴的伯爵、富有的老板們需要羊脂球的幫助才能脫離德國軍官的扣留時，他們“和藹可親。心平氣和地跟她講道理，用感情打動她，非常殷勤地恭維她，討她的喜歡。贊揚她的犧牲將幫了大家大忙，大家將對她有多么感激?！倍螅?dāng)羊脂球沒有利用價值了，這些人“不約而同地掉轉(zhuǎn)頭去，好像沒看見她一樣。”高貴的伯爵挽起他的夫人，“對她避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”老板的妻子傲慢地“瞪了她一眼”，“大家都離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，如同她的裙子里帶著什么傳染病似的?！?/p>

簡潔的語言，強(qiáng)烈的對比，把那些擁有高貴身份的人的假仁假意、虛偽做作刻畫地如此精準(zhǔn)而又深刻，把這些人高貴、雍榮外表遮蓋下的丑惡嘴臉毫不留情地揭露了出來，令我們每個讀者不禁對這些偽君子嗤之以鼻。莫泊桑的小說揭示了人性的美與丑。當(dāng)我們在為其筆下那個世態(tài)炎涼、人情淡薄的社會感到悲哀的同時，也會自然地聯(lián)想到自身。我們現(xiàn)在身處的社會與19世紀(jì)的法國社會當(dāng)然相差甚遠(yuǎn)，但是，從莫泊桑筆下那些假仁假意的偽君子身上，以及那個毫無人情味、充滿資產(chǎn)階級等級觀念的社會中，更讓我們感覺人與人之間真誠地相待是多么的可貴！充滿相互關(guān)愛、相互幫助氛圍的社會是多么溫暖！我們是幸運的，我們沒有生活在莫泊桑筆下那種只有利益與等級觀念，人心卻相隔萬里的可悲社會中。但如果我們不懂得好好珍惜，與人相處都戴著“假面具”，為人處事都盤算著是否有利可圖，那么包圍在我們身邊的濃情也將變淡，到最后我們也將生活在一個冰冷的世界里。

如果你種下虛情假意的種子，也只可能得到薄情寡義的果實。畢竟，以誠待人是相互的。真心地耕耘也將收獲到真心。我相信真誠地對待每一個身邊的人才會是最快樂的，而你身處的那個小小社會也會是最溫暖的。每個人所在的小社會組成一個大社會。莫泊桑大師鞭撻了資產(chǎn)階級等級觀念以及冰冷的人際關(guān)系，不正呼吁了一個充滿濃情的社會嗎？只要我們每個人努力創(chuàng)建一個溫暖的小社會，那么必將連成一個光明、美好的濃情世界。

戴著假面具，以金錢利益為主的人際關(guān)系是令人感到可怕甚至令人窒息的，我們需要用誠心消除隔膜，用誠意去對待朋友，這樣的社會環(huán)境才能令人想到溫暖，象一個大家庭。

羊脂球讀后感(篇2)

最近，我讀了莫泊桑的短篇小說——《羊脂球》，深有感觸。書中主人公對祖國的熱愛，對侵略的不屈的精神感染了我，使我深刻的感受到祖國的偉大魅力。

我們每個人都是生在紅旗下，長在甜水里，家里的每個人都很疼我們。所以，我們從小就在家人的愛中成長，但是我們對于真、假、是、非、美、丑的概念并不是很清楚，對社會中的黑暗一面并沒有很深的感受，對于“愛國”這一詞更加沒有深刻的體會。自從讀了《羊脂球》這本書后，我更加體會到了“愛國”的情懷，感受到祖國的偉大魅力。

（莫泊桑將這個處于社會最底層、最受人歧視的妓女作為正面人物來描寫。）

羊脂球雖然是處于社會最底層、最受人歧視的妓女，但是她是那樣的莊嚴(yán)自重，令人欽佩敬重。面對同行的一伙資產(chǎn)階級人物，她是那樣熱情，愿意與他們一起分享自己準(zhǔn)備的食物；面對侵略自己祖國的普魯士人，她滿腔熱血，不屈不撓，鎮(zhèn)定安詳，因為她懂得這個時候每個人都代表自己的祖國，都應(yīng)該保持自己的尊嚴(yán)；面對人們對拿破侖三世路易·波拿巴的痛罵，她正義凜然，能夠換位思考，為他人著想（也因她是波拿巴黨）。而那些形形色色、道貌岸然的資產(chǎn)階級人物卻與之相反，他們?yōu)榱俗陨砝?，不但連普通的愛國心都沒有，甚至在人格和禮儀上也相形見絀。他們是祖國的恥辱！

書中有許多情節(jié)都令人心潮澎湃起伏，回味無窮?！堆蛑颉冯m然是一部短篇小說，但是膾炙人口，人物形象栩栩如生。讀后發(fā)人深思，給人警示，真不愧是世界短篇名著。

放下這本書，我立刻多了一份無窮的力量，多了一份沖動與活力，更多了一份愛國的熱情，更領(lǐng)悟到祖國的偉大魅力：祖國的魅力，是一副賞心悅目的畫；祖國的魅力，是一杯美味無窮的酒；祖國的魅力，是一曲蕩氣回腸的歌。

羊脂球讀后感(篇3)

讀了《羊脂球》一文。我們大能夠說本文刻畫了資產(chǎn)階級以及貴族教會自私虛偽的丑陋嘴臉，或者說本文批判了有產(chǎn)者為富不仁沒有民族氣節(jié)對國家前途漠不關(guān)心只要不影響生意繼續(xù)哪怕是去美國的陰暗心理，但這都不是我的第一感受，因為這些不是十九世紀(jì)法國特有的?！坝萌顺啊蔽覀冊缫阉究找姂T了，多個朋友多條路不明白你說沒說過，反正我聽過無數(shù)次了。在這個本來就沒有多少人情味的社會開展一場轟轟烈烈的改革開放，隨著GDP的增長，無疑有些東西倒退了。注水豬肉，有毒校服，問題疫苗，三聚氰胺，還有礦難頻發(fā)，強(qiáng)拆屢現(xiàn)，舞弊不止，貪污成風(fēng)…這一切有個幕后推手，就是錢。錢最終博得有史以來最多數(shù)人的尊敬。大多數(shù)人也過上了史上節(jié)奏最快的生活：蝸居一角則奮斗不已，入住豪宅則物欲暴增。陶淵明說：不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤。到今日，變成了“不是汲汲于富貴，就是戚戚于貧賤?！边@好像一群近視眼，其一暴發(fā)后買了臺新車，并且交通規(guī)則是誰快誰有機(jī)會加油，領(lǐng)跑有贈送，大家都瘋狂往馬路上擠，沒車的就冒著危險攔別人車，停下你倒霉，撞死我倒霉。這時幾個靦腆者本來還坐在路邊觀賞，可他們突然發(fā)現(xiàn)，所有生活必須的衣食住行都隨著車隊往前跑，自我周圍霎時一片荒涼。他們一面搶上公路，一面埋怨

自我，一面感嘆人心不古順便踢倒幾個同伴。這一切似乎合情合理，沒搶到汽油，誰讓你慢!本來大家擠在一齊還互相埋怨，這回?zé)狒[了：沒打沒罵，見面都好的跟一家人似的。大家的目標(biāo)從來都沒有如此一致過。過去大家都剛起步，一張“大團(tuán)結(jié)”證明團(tuán)結(jié)就是力量;此刻通行的大鈔告訴我們，要有紅利才行。過去大家坐一桌還看看志趣是否相投，此刻請一桌人吃飯就當(dāng)請一桌梯子甚至磚頭(也叫墊腳石)。做買賣發(fā)財連關(guān)老爺都能幫上忙，誰求不著誰啊!關(guān)羽準(zhǔn)得問劉備，大哥也算賣過草鞋，三弟好歹賣過豬肉，為甚生意人供我張飛說：誰讓你生得一副大義凜然相劉備笑說：生意人明白打交道的都沒比自我好哪去，明白你忠義：忠，不會弒主，義，殺盡來犯。

我看完這篇小說，心里想的就是怎樣才能安慰羊脂球?？蓡栴}是，有這種想法的人似乎不可能出此刻這個馬車上，羊脂球身邊。多數(shù)人去了前線，保衛(wèi)著祖國和人民，也包括馬車上幾對無恥的夫婦;剩下的沒錢坐上馬車。可就算這樣，胖女孩是有本事照顧好自我的，你看她準(zhǔn)備的好吃的。可是我納悶的是，在咱們這，多少個世紀(jì)以來，她的同行們都明白的道理，怎樣在一個資本主義社會里面還有她這樣天真的人呢我可不能夠說不管黑貓白貓會走貓步就是可愛的小貓這還不算，她竟然還要充當(dāng)那些下流人士的保護(hù)森我不相信莫泊桑有多豐富的想象力，上帝的玩笑開大了。

羊脂球讀后感(篇4)

20xx-3-11 記得高一的語文課我學(xué)習(xí)了莫泊桑的短篇小說《項鏈》、《兩個朋友》。從而認(rèn)識了這位并列于契訶夫和魯迅的世界短篇小說之王。莫泊桑與巴爾扎克同樣生長于19世紀(jì)的法國，一生創(chuàng)作了近300篇短篇小說和六部長篇小說。

《羊脂球》的誕生，使莫泊桑一鳴驚人，這不僅是莫泊桑的處女作，更是他的成名作、代表作。小說描繪了一八七零年普法戰(zhàn)爭期間，有一輛法國的驛車在離開敵戰(zhàn)區(qū)時，被一名普魯士軍官扣留。軍官一定要車上一個綽號叫羊指球的妓女陪他過夜，否則驛車就不能通過。羊脂球出于愛國心斷然拒絕，可是和他同車的有身份的乘客為了各自私利，逼她為了大家而犧牲自己，羊脂球出于無奈而作了讓步?？僧?dāng)?shù)诙煸缟象A車出發(fā)時，那些昨天還苦苦哀求的乘客們卻突然換了一幅嘴臉，個個疏遠(yuǎn)她，不屑再與她講話。

莫泊桑的作品涉及社會各階層，有貴族、官僚、資本家、公務(wù)員、工人、農(nóng)民、乞丐、妓女。他深刻地揭露上層社會人們的丑態(tài)和腐朽;同情和贊揚下層社會的勞動人民。但是，莫泊桑還不能徹底寫出當(dāng)時社會的階級利益關(guān)系、黨派之爭、資本主義高度地釋金主義及一些軍事、政治事件，有一定的局限性。他的名著《漂亮朋友》，又譯《俊友》很形象地描繪了一位以美貌和手段取得上流女性信賴，而且名利雙收，并成為百萬富翁的女婿，還要竟選眾議員的小職員杜洛阿原，側(cè)面揭示了給俊男創(chuàng)造如此飛黃騰達(dá)條件的是當(dāng)時腐朽沒落的資產(chǎn)階級上層社會，是社會熏陶了這樣一位小人物。作者在對其中男女關(guān)系的情節(jié)描述渲染得有些過分，但由此可見當(dāng)時社會對作者自身情操的影響程度。同時，也可想象法蘭西第三共和國的覆滅不還矣。

承聞今年是莫泊桑誕辰一百五十周年之際，他的文學(xué)成就僅次于歐洲19世紀(jì)末自然主義流派的左拉。讀莫泊桑的作品，尤如欣賞一段歷史，人物的真、善、美幾乎蕩然無存，一切都受金錢、權(quán)位、名譽的支配，社會腐敗不堪。這對人是一種精神上的啟迪，對社會則暗示下一個時代的到來。

范愛農(nóng)讀后感推薦4篇

把生活寫進(jìn)作文是非常正常的，作文不僅鍛煉大腦還夠提高寫作能力。優(yōu)秀精彩的作文是非常有魅力的。如何寫作文才不會煩惱？在這里，你不妨讀讀范愛農(nóng)讀后感推薦4篇，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

范愛農(nóng)讀后感(篇1)

《朝花夕拾》,是魯迅先生的著作，意為早上的花,傍晚時分拾起。這本書是魯迅先生所寫的一部回憶性散文集,記錄了很多關(guān)于他的溫馨回憶。今天在閑暇之余,我便讀到了其中一篇文章——《范愛農(nóng)》。

一開始的時候,魯迅先生是不太喜歡這個人的?！斑@是一個高大身材,長頭發(fā),眼球白多黑少的人,看人總像在渺視?！弊约旱睦蠋煴粴⒘?，連發(fā)個電報都害怕。我非常憤怒了,覺得他簡直不是人。這些描寫極為傳神,通過外貌、神態(tài)、語言等細(xì)致的刻畫,生動形象地傳遞了魯迅先生最開始時對范愛農(nóng)的不滿與憎惡。

同范愛農(nóng)爭吵過幾回后，魯迅甚至認(rèn)為中國不革命則已，要革命就必須將他除去。然而到后來,這種憎惡感卻隨著時間的流逝逐漸淡薄了。

作者在文中也提到過:“直到革命的前一年,我在故鄉(xiāng)做教員……不知怎地我們便都笑了起來,是互相的嘲笑和悲哀?！边@次兩人是又見面了,但和以前的針鋒相對不同,也算是冰釋前嫌了吧?！八┲芘f的布馬褂,破布鞋,顯得很寒素?！边@里詳細(xì)介紹了范愛農(nóng)困頓的現(xiàn)狀,對外貌和破舊衣著的描寫,使他所遭受的苦難更為直觀。

魯迅與范愛農(nóng)從當(dāng)初的對峙,到后來的再遇,雖然兩人景況都拮據(jù)，但他們一起喝酒,說瘋話,看光復(fù)的紹興,一起在師范學(xué)校工作,兩人成為了同事也成了朋友,文章也逐漸走到高潮。范愛農(nóng)變得很勤快，也不大喝酒，甚至沒有功夫聊天。因為報館案，魯迅被迫離開故鄉(xiāng)去南京。由于受到排擠和迫害，范愛農(nóng)丟掉了工作，甚至到熟人家去寄食，最終淪落到各處漂泊。

到最后,范愛農(nóng)失足落水,淹死了?！拔乙尚乃亲詺?。因為他是浮水的好手，不容易淹死的。”范愛農(nóng)死前時常盼望，也許明天就能收到魯迅的電報，叫他去北京，給他找到了一份工作。范愛農(nóng)寫給魯迅的信中，這樣寫到“如此世界，實何生為？蓋吾輩生成傲骨，未能隨波逐流，惟死而已，端無生理?！币粋€有理想正直的知識分子在黑暗的社會無法生存，甚至被逼迫得自殺，范愛農(nóng)悲哀的命運令人悲痛。

“現(xiàn)在不知他唯一的女兒景況如何？倘在上學(xué)，中學(xué)已該畢業(yè)了罷?！苯Y(jié)尾言簡義豐,看似平淡一問,實則蘊含了魯迅先生對故友的深切懷念與內(nèi)疚,以及他內(nèi)心深切的悲痛并且久久不能釋懷！

范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命,辛亥革命后又備受打擊迫害。范愛農(nóng)的悲劇是一個時代的悲劇。讀《范愛農(nóng)》這篇文章，我能體會到魯迅對舊民主革命的失望和對這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念。（劉耀方）

范愛農(nóng)讀后感(篇2)

花拳繡腿也好，樸實無華也罷，終究不知道散文如何寫法。于是找一兩篇范本來讀。手摸著書架上一排書脊，一眼看中了《魯迅散文全編》，漓江出版社出版的。

魯迅是個大文豪，恐怕無法學(xué)到他的博大精深。但讀一讀也無妨，于是翻開來瀏覽。隨手翻到了《范愛農(nóng)》這一篇。

讀了開頭，便有勃于我的常規(guī)思路。開頭并沒有寫范愛農(nóng)，而是寫東京客店里，從報紙上看到安徽巡撫恩銘被徐錫麟刺殺的新聞，及稍后秋瑾和徐錫麟被殺，幾個中國留學(xué)生議論的情形。之后在一個同鄉(xiāng)會上討論發(fā)電文時，范愛農(nóng)才出場，而且是以聲音先出場的：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢?！苯又斞缚吹降摹笆且粋€高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視?！币痪錃鈶嵉脑捳Z，一個“眼球白多黑少的人”，將范愛農(nóng)的個性和形象，躍然紙上。

魯迅憤怒了，這個范愛農(nóng)，對自己的先生徐錫麟被殺，竟“那么冷”，而接著由誰擬電報稿的事，范愛農(nóng)又說了一句“何必推舉呢?自然是主張發(fā)電的人羅——”這一句，又進(jìn)一步寫出了范愛農(nóng)的“離奇”、“可惡”。是個怪人，不易溝通。

范愛農(nóng)的結(jié)局，不僅僅是因為他的個性，還有當(dāng)時那個社會的原因，也是魯迅對那個社會的控訴吧。

范愛農(nóng)讀后感(篇3)

花拳繡腿也好，樸實無華也罷，終究不知道散文如何寫法，

。于是找一兩篇范本來讀。手摸著書架上一排書脊，一眼看中了《周樹人散文全編》，漓江出版社出版的。

周樹人是個大文豪，恐怕無法學(xué)到他的博大精深。但讀一讀也無妨，于是翻開來瀏覽。隨手翻到了《范愛農(nóng)》這一篇。

讀了開頭，便有勃于我的常規(guī)思路。開頭并沒有寫范愛農(nóng)，而是寫東京客店里，從報紙上看到安徽巡撫恩銘被徐錫麟刺殺的新聞，及稍后秋瑾和徐錫麟被殺，幾個中國留學(xué)生議論的情形。之后在一個同鄉(xiāng)會上討論發(fā)電文時，范愛農(nóng)才出場，而且是以聲音先出場的：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢?！苯又軜淙丝吹降摹笆且粋€高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視?！币痪錃鈶嵉脑捳Z，一個“眼球白多黑少的人”，將范愛農(nóng)的個性和形象，躍然紙上。

周樹人憤怒了，這個范愛農(nóng)，對自己的先生徐錫麟被殺，竟“那么冷”，而接著由誰擬電報稿的事，范愛農(nóng)又說了一句“何必推舉呢?自然是主張發(fā)電的人羅——”這一句，又進(jìn)一步寫出了范愛農(nóng)的“離奇”、“可惡”。是個怪人，不易溝通。

我想，周樹人的寫法，應(yīng)該是先抑后揚吧，前面“抑”著。接下去的閱讀，應(yīng)該在某處出現(xiàn)“揚”的文字。閱讀的過程中，一心想盡快的讀到周樹人是如何寫范愛農(nóng)后來的“揚”的。可是，這中間，寫了周樹人和范愛農(nóng)的一些簡單的交往之外，主要還是一些當(dāng)時的社會現(xiàn)狀，以及一些場合范愛農(nóng)與周樹人的對話，對范愛農(nóng)并無詳細(xì)的描寫或深刻的議論什么的。讀到最后，終究沒有讀到“揚”的地方，范愛農(nóng)最后竟是掉進(jìn)水里淹死了。而周樹人懷疑他是自殺，最后周樹人“也不明白他究竟是失足還是自殺?！?/p>

于是我又倒回去重新瀏覽一下。這才細(xì)細(xì)的想一想，周樹人究竟是怎么寫范愛農(nóng)的。整篇文章，著筆范愛農(nóng)的地方其實倒并不多，總共也不過幾處。而范愛農(nóng)的語言、個性、形象，以及其悲慘的結(jié)局，卻久久留在我的心里揮之不去。

范愛農(nóng)的結(jié)局，不僅僅是因為他的個性，還有當(dāng)時那個社會的原因，也是周樹人對那個社會的控訴吧。

不過，我也想到了另一個層面的問題。

周樹人是真誠、坦率的，但周樹人并沒有幫范愛農(nóng)什么忙。范愛農(nóng)與周樹人是有書信往來的，范愛農(nóng)在給周樹人的信件里說了些什么，不得而知。也許范愛農(nóng)求助過周樹人，也許沒有。但范愛農(nóng)是多年心存希望的，也許希望周樹人能幫他找份差事。以至于范愛農(nóng)到最后，還時常說：“也許明天就收到一個電報，拆開來一看，是周樹人來叫我的?！钡K究周樹人沒有叫他，或許周樹人確實沒有辦法，或許，正因為范愛農(nóng)他那樣的性格，周樹人不愿意叫他。

也有可能，周樹人曾經(jīng)應(yīng)允過范愛農(nóng)幫他找份差事，否則范愛農(nóng)也許不會那樣說。那么憑周樹人當(dāng)時的社會地位，幫范愛農(nóng)找個差事，應(yīng)該不會是什么太難的事情吧。但終究范愛農(nóng)沒有接到周樹人的電報，范愛農(nóng)一等再等，終于因為窮困潦倒，終于因為他的個性與人相處困難，終于等待周樹人的電報等的沒有了耐心，終于因為喝酒，于是，不如死了算了，一了百了。

周樹人通過寫范愛農(nóng)，折射出對當(dāng)時的社會和ZF的黑暗進(jìn)行控訴和抨擊。正是當(dāng)時那個社會造成了范愛農(nóng)最后慘死的結(jié)局。周樹人雖然寫的是范愛農(nóng)，可范愛農(nóng)的身后，潛藏著一個巨大而黑暗的社會背景。

范愛農(nóng)讀后感(篇4)

有勇氣直面自我，才有勇氣直面世界。魯迅正是帶著自我批判的歉疚心情描述對范愛農(nóng)的最初印象的：“白眼看雞蟲”的傲態(tài)，“鈍滯”而“冷”的《論語》，“離奇”而“可悲”的表現(xiàn)使“我非常憤怒了，覺得他簡直不是人。”這樣寫，一下子就勾勒出人物的獨特形象，同時也毫無掩飾地暴露出自己的偏狹。

有了真誠，才能知己、識人、論世;而能夠客觀地本質(zhì)地對待世界和人，也才有可能真誠。真誠是貫穿全文，并推動敘事發(fā)展的感情的動力線。這條線，由兩條線索交織而成。一條敘述和范愛農(nóng)的交往過程，一條抒寫對范愛農(nóng)的逐步理解。前者在社會變動的大背景下記敘一個小人物的命運。或用精煉傳神的白描，刻畫其外貌、言談、行為，表現(xiàn)人物性格?；蛞砸r托對比手法，突出人們的內(nèi)在思想和凄涼境遇。

一位樸實、平凡、正直、耿介、孤獨而又軟弱無力，渴望革命，追求革命，不愿與舊勢力同流合污而最終被吞噬的知識分子形象，躍然紙上。后者在刻畫的同時寫出對不物的理解過程。誤會的消除，友情的來往，共事的經(jīng)過，死因的疑惑，無不貫注著真摯的情感。這情感既包含著范愛農(nóng)對魯迅的深情，也帶著魯迅的沉郁的自譴之情。它始而激動，繼而舒緩，終而回蕩，內(nèi)里起伏著一股暖流，蘊含著許許多多的社會歷史感慨。情感的深化，導(dǎo)致思想的深化。真誠的情感使創(chuàng)作主體與客體融合為一，達(dá)到真實、質(zhì)樸、自然的高度美學(xué)境界。

看完《范愛農(nóng)》，我有太多太多的感觸了，一篇短短的《范愛農(nóng)》，能寫得如此精彩，是在是難得。

金鎖記讀后感推薦4篇

我們幼兒教師教育網(wǎng)編輯經(jīng)過細(xì)心的篩選和編輯，為大家準(zhǔn)備了一份優(yōu)質(zhì)的"金鎖記讀后感"資訊，這些作品可以幫助我們更加從容地應(yīng)對生活中的困難。通過閱讀并思考總結(jié)，我們可以更深入、更系統(tǒng)地掌握知識，所以請務(wù)必收藏本頁面以備日后查閱。

金鎖記讀后感【篇1】

在金鎖記中留給我印象最深的兩個人物一個是二奶奶七巧以及她的女兒長安。對于七巧我開始只覺得的她可恨可嘆但看到最后也覺得她可悲起來。對于她的遭遇也會產(chǎn)生同情。故事的結(jié)尾寫到七巧心想她當(dāng)時如果嫁給哥的結(jié)拜兄弟丁玉根，張少泉，或是沈裁縫是否他們會給她一點真心，眼睛落下了淚水。但七巧內(nèi)心的扭曲與自私劈殺了幾個人，七巧的精神枷鎖使長白的妻子絹姑娘和芝壽先后死去，并且都死的悲慘。讓自己的女兒失去幸福，最終走向墮落。七巧為了讓長安婚事流產(chǎn)。

我覺得七巧實在是太可悲。書中我最喜歡的女子是長安，長安是個善良溫柔的傳統(tǒng)中國女子，雖然她抽鴉片，但不完全是她的原因。也因為她身處封建家庭所以導(dǎo)致了她接連的悲劇。從中一個細(xì)節(jié)可以看出她的善良她七巧的母親對她一次一次威脅，她都沒有退縮這個婚事，當(dāng)她的母親以童世舫威脅她時，她退縮了。她知道她的母親不僅會告訴他抽鴉片的事，還會想辦法對付他。但這一切童世舫都不知道。他們兩個解除了婚姻后兩人依然交往，只是從以前的地上轉(zhuǎn)入了地下，這時童世舫對長安的感覺產(chǎn)生了變化開始對長安喜愛，以前童世舫之所以想和長安結(jié)婚只是因為她是個傳統(tǒng)女子有安全感，因為他曾經(jīng)被新派女子拋棄。深受打擊而已。因此想找個傳統(tǒng)女子。對于童世舫的愛情，張愛玲可能覺得男人的愛都是有附加條件的，完美的愛是不存在的。當(dāng)她聽到長安抽鴉片后，便對長安再也沒什么想法了。有的只是沉默。當(dāng)他面對長安時不去問長安為何抽鴉片？只用無聲來凝望他。童世舫對長安的愛也只停留在世俗大多數(shù)人的婚姻價值觀而已。長安要得到真正的愛又談何容易。當(dāng)七巧死后。她的孩子長安和長白也只能悲劇收場。

金鎖記讀后感【篇2】

《金鎖記》是張愛玲最重要的代表作之一，曾得到許多批評家的贊譽，傅雷先生譽之為“文壇最美的收獲”，夏志清教授則稱之為“中國從古以來最偉大的中篇小說”。年少曾讀，體會不深，近日重讀，拍案叫絕，再三回味，越愛不釋手。我以為，和張愛玲其他的小說篇章比起來，這篇《金鎖記》可以說是張愛玲頂峰之作，無論從技巧上還是思想上，都能體現(xiàn)張愛玲的天賦所在，尋常人是無法企及的。

那個瘦巴巴的老太太，真是可憐憐又慘兮兮。

有人警告我說，不要讀張愛玲的作品，心里會很別扭。其實，不只是她的作品，是她那個時代，都是那樣的。新舊交替，舊的抱殘守缺，新的蠢蠢欲動，實力相當(dāng)，所以撞擊出一種近似變態(tài)的不可理喻，最可悲的是這種狀態(tài)還可以自圓其說，美其名曰：歷史的印記。

曹七巧一輩子不容易，也不快樂。她不是壞人，也不是好人。她受了一輩子苦，也讓她的親人跟著受了一輩子苦。我想罵她，用最毒的話咒她，可是，她該咒誰呢?

誰都有青春年少，她也有過幾天爛漫洋溢的日子。上街買菜，接受年輕小伙的愛慕。然后為了錢財去了姜公館，受著所有人的冷眼，還要守著死人一般的丈夫。她乖張暴戾，可是她不這樣，早就死了。

最不能讓人原諒的應(yīng)該是她毀了兒女的幸福吧?？墒沁@更能說明她有多恨自己不堪的一生。她恨她的出身，她恨姜公館，她恨她受到的所有不公，只是，她若要報復(fù)，能得心應(yīng)手的只有她的兒女了。

誰也不怨，都是時代進(jìn)步的犧牲品。

三十年前的月亮和三十年后的月亮有什么不同?三十年前的人或許走不到三十年后，就算走到了，心態(tài)也會變了，三十年后，還有不少新人看到的是一輪嶄新的新月，時間遠(yuǎn)去，留下的只能是回憶。

曹七巧死了，再怎么頑固的丑陋，也隨著舊時代一起遠(yuǎn)去了，未來路很長。一切都在慢慢康復(fù)。我相信結(jié)尾那個傳說是真的，也相信長安會幸福，不會像她娘一樣，我們總是在向前走的，不是嗎?

金鎖記讀后感【篇3】

她，曹七巧，原本是一個小小麻油店的女兒。卻因為家人利益熏心。被迫嫁給了身有殘疾的有錢少爺。被所有人認(rèn)為的高攀。她一個女人又有什么辦法左右自己的命運呢。就這樣一個身份低微的女子，置身于封建大家族中，便注定了她悲劇的命運。

是錢，將她推入深淵的。

在那個沒落的封建家庭中，她處處受人白眼與排擠。甚至連家中的下人也瞧不起她。但她任然為自己的權(quán)益不斷反抗斗爭著，這使她在別人眼中更加臭名昭著。

xx后，丈夫與婆婆都死了?？嚯y熬出頭了。她掙到了屬于她的家產(chǎn)。搬出姜家自立門戶。然而，在腐朽封建家族的大染缸中浸泡了這么久的七巧早已不是當(dāng)年那個十七八歲活潑開朗的姑娘，不會再高高挽起大滾打滾的藍(lán)夏布衫繡，露出一雙雪白的手腕。上街買菜。。。她曾經(jīng)渴望正常的愛，然而如今戴上了這黃金枷鎖的她，早已經(jīng)迷失本我。

首先，她是因為錢才被迫嫁入姜家的，具金錢情節(jié)。所以她認(rèn)為人都是靠不住的，眼里只剩下錢。為了錢，她成為一個不折不扣的枷鎖奴隸。深入骨髓的黃金枷鎖將她壓的透不過氣來。只有不斷地發(fā)泄，報復(fù)。當(dāng)然在這個過程中，她變得越發(fā)自私，殘忍，惡毒。

她曾經(jīng)愛著的姜家三少爺，在分家后找她，也被她疑心他是為了錢而將過去十年的愛戀推開。

對于自己的一雙兒女，她的手段更是令人不寒而栗。她讓長安變成了她的復(fù)制品，這輩子也得不到想要到的幸福。在長安30歲好不容易得到幸福之際，卻將女兒吸鴉片有煙癮暗示于想要娶她的他，使女兒最卑微的愿望落了空。

對于兒子的占有欲也驚人。害怕兒子去了媳婦忘了自己。竟然讓新進(jìn)門的兒媳獨守空房，還要千方百計探聽閨中密事，并以此為樂羞辱折磨兒媳將她逼死。

金錢，扼殺了人的情欲，甚至可以斬斷血緣親情。

金鎖記讀后感【篇4】

七巧之殤——《金鎖記》讀后感800字：

“三十年前的上海，一個有月亮的晚上……”《金鎖記》的開頭這樣寫到，故事寫的是曹七巧的一生。七巧，一個身處下層社會麻油店家的女兒，被自己的哥哥因為利益嫁入了豪門大族姜家，她的丈夫是個從小就臥病在床的廢人。在那樣一個豪門大族里，婆婆，妯娌都是名門的大家閨秀，而七巧麻油店女兒的身份，是無論如何也無法真正融入她們之中的，就連下人丫鬟們也在背地里議論她。

“三十年前的月亮是歡愉的，比眼前的月亮大，圓，白；然而隔著三十年的辛苦路望回看，再好的月色也不免帶點凄涼?！痹谝粋€人的一生的時間里，三十年是多么的寶貴，做姑娘時候七巧是潑辣直爽的，身上帶著青春的明媚。她上街買菜，收拾得齊整干凈，那時喜歡她的人有“肉鋪的朝祿”，“她哥哥的結(jié)拜弟兄”，“沈裁縫的兒子”，七巧若是嫁給他們其中的任何一個，過一種普通的生活，也許會有不一樣的命運?？墒撬拿\從她嫁入豪門起，就帶上了黃金的枷鎖，三十年心理和生理的雙重壓抑把她徹底變成了“毛骨悚然的瘋子”。

“烏云里有個月亮，一搭黑，一搭白，像個戲劇化的猙獰的臉譜，一點，一點，月亮緩緩的從云里出來了，黑云底下透出一線炯炯的光，是面具底下的眼睛。”讀后感·七巧表面上看是疼愛自己的一雙兒女，其實骨子里是自私與控制，她挑唆兒子吸煙，打聽兒子兒媳之間的秘密，阻攔女兒的婚事，這所有的一切都是她變態(tài)的瘋狂。

“三十年前的月亮早已沉下去，三十年前的人也死了，然而三十年前的故事還沒完——完不了?！惫适碌慕Y(jié)尾作者寫到“完不了”，這黃金的枷鎖還會在別的人身上戴著，只要有人，就會有這樣的故事。七巧三十年來帶著黃金的枷鎖，走完了她痛苦悲劇的一生，在生命的最后，不知道七巧的眼淚是在悔恨，還是吶喊。只是，當(dāng)時的月亮再也回不去了。

女生賈梅讀后感推薦4篇

你知道寫作品的閱讀體會需要注意哪些方面嗎？需要仔細(xì)品讀作者所寫的作品才能理解其中的深意。在寫讀后感時，可以運用生活中類似的事物進(jìn)行聯(lián)系，為了幫助您更好的學(xué)習(xí)和參考，我們推薦幾篇關(guān)于“女生賈梅讀后感”的文章。

女生賈梅讀后感 篇1

這本書寫了賈梅和她的家人，同學(xué)和朋友的酸甜苦辣。

酸

“賈梅想到再也見不到李叔叔活生生的音容笑貌了，不由默默地流下了淚?！蔽曳路鹂匆娰Z梅在一旁默默流淚，仿佛聽見她輕聲抽泣。“相比之下，圓圓更愛模擬的布人賈里，常常抱著它，有時叫它哥哥，有時叫它爸爸?！蔽曳路鹂匆娐犚妶A圓依偎在布人懷里跟布人說悄悄話，真讓我感到一陣心酸。

甜

賈梅不僅僅是英語課代表還是學(xué)校藝術(shù)團(tuán)的臺柱，她還當(dāng)過“熒屏小姐”和“禮儀小姐”，還演過很多戲，連導(dǎo)演也贊嘆不已。她還有一個幸福的家庭，哥哥賈里會保護(hù)她，爸爸媽媽也很疼她。

苦

為了去看左戈拉的演唱會，也受了不少苦。賈梅先去了林曉梅的表叔阿五那里干了一個寒假，貪財?shù)陌⑽逯唤o她了兩元錢，是因為她和同學(xué)們吃蛋炒飯和牛肉湯共用四十八元，所以只得了兩元。最后，還是爸爸好心，讓她抄兩萬字就給了她一張門票。

辣

“劉禹錫的《陋室銘》被宇宙改寫成《教室銘》，里面振振有詞地寫著：分不在高，及格就行;學(xué)不在深，作弊則靈;斯是教室，唯吾無情……”這宇宙真是搞笑。

賈梅可真幸福啊!

女生賈梅讀后感 篇2

《女生賈梅》這一本書我已經(jīng)看了十多遍了，這一本書很好看。

賈梅一個總覺得自己很厲害的哥哥，叫賈里，有一章中寫的是他和宇宙的對決，宇宙其實自己只上了兩堂課，并不知道什么武功，就用耍賴皮的招式贏對手，但還是被賈里打的落花流水。

賈梅在一章中為了去演唱會，用過了去飯店里打小工和給爸爸抄五萬字的方法來賺錢去演唱會，最后爸爸看賈梅寫的字越來越端正了，為了獎勵賈梅就給賈梅買了一張演唱會的票。

賈梅有一個優(yōu)點，就是堅持不懈。

在第七章中，寫了賈梅寧愿扮演一個小角色，也不寧愿失去一次表演的機(jī)會。

秦文君阿姨寫下的賈梅很友好、很聰明、很機(jī)智、很會幫助別人、很新潮、很充滿活力、很單純、很善良、很漂亮、不會想一步登天，而是一步一步的去做的，看見別人遇到了困難就會主動地去幫助別人、會遇到困難就自己去想辦法救助、還會從別人的角度上去想辦法。

《女生賈梅》這本書很好看，我推薦同學(xué)們值得去書店里或者買回來去看一看，你看了之后肯定愛不釋手。

女生賈梅讀后感 篇3

最近，我讀了老師給我們推薦的《女生賈梅》。

令我過目難忘的是第三章和第七章。第三章寫得是賈梅為了去看左戈拉的個人演唱會，寒假去林曉梅的表叔的餐館打工掙演唱會門票的錢。期間，賈梅工作地兢兢業(yè)業(yè)，到最后，原本老板答應(yīng)兌現(xiàn)的50元只給了2元！從餐館打工可以看到社會上某些黑心人的陰險狡詐，居然欺騙一個初出茅廬的少女，使我知道如果沒有足夠的社會經(jīng)驗難以立足在這個五花八門的社會。賈梅又去爸爸那里打工為爸爸抄寫五萬字的稿子，雖然后來賈梅沒完成任務(wù)，爸爸還是送了她一張左戈拉個人演唱會的門票。我看見了人間存在著血濃于水的親情，父母與兒女之間即使沒有更多的語言交流，卻是心連心的。第七章是寫賈梅和林曉梅被一位姓胡的女導(dǎo)演招去當(dāng)演員，沒想胡導(dǎo)演是讓她倆演有四個特寫鏡頭的村姑。高傲的林曉梅認(rèn)為演村姑埋沒了她的才華，就甩手不干了，而賈梅卻留下來演了村姑，演得很棒！賈梅所在的學(xué)校都組織同學(xué)去看了那部電影。通過這個故事，我明白了，要想在競爭激烈的社會生存下來，受到大家的青睞，不光要有真材實學(xué)，還不可以心急浮躁，要一步一步從零開始，因為良好的開端是成功的一半！

讀了這本書，讓我由衷地佩服秦文君。在她的筆下有著幾個個性鮮明的孩子。主人公賈梅，一個令人羨慕、天真活潑、心地善良，有著同情心的女孩。賈梅的哥哥賈里，一個調(diào)皮、聰明、善良的男孩。賈梅最要好的朋友林曉梅，一個漂亮、新潮的女孩書中的人物數(shù)不勝數(shù)。

這是一本讓人百讀不厭的書，書中有引人入勝的故事情節(jié)，讓我至今還歷歷在目！《女生賈梅》值得一看！

女生賈梅讀后感 篇4

在這個沒有什么值得珍藏的時代里，少年純真的生活和情感也許是最最值得回味和珍藏的。細(xì)細(xì)品讀，回味。這行小字，正像封面一樣溫暖，濃厚，純真。是的，少年時代，一個值得回味的時代?；蛟S有無盡的年華，或許有數(shù)不盡的青澀，但少年時代的生活是美好的，是充實的。它就像一塊巧克力，濃濃厚厚，散發(fā)著絲絲甜味，引誘著你；入口，卻微微有些苦味，好似生活中的艱辛。小女生賈梅就沉浸在這塊巧克力當(dāng)中。

賈梅是一個平凡的初中女生，她愛家里的每一個人。哥哥賈里是一個有些與眾不同的人，他喜歡跟妹妹開玩笑，逗得她生氣，但心里卻是在保護(hù)妹妹；他們的媽媽富有童心，詩歌兒童劇演員，非常疼愛賈梅。賈梅已經(jīng)上初中了，媽媽還是叫她寶寶；嚴(yán)厲的爸爸是個作家，常常稱賈里為閣下，嚴(yán)格地要求他。對賈梅卻是另一個樣子，溫和親切。賈梅愉快地生活著，她迎著朝陽，目送夕陽。家外的世界固然精彩，但賈梅非常喜歡這個小小的、溫馨的家。

家是溫暖的，可考試是殘酷的。大考來臨，老師一個勁兒地布置作業(yè)，認(rèn)為多做題就能出好成績。賈梅他們每天深陷在題海當(dāng)中，好不痛苦。深夜十二點，她才滿臉倦容地收了作業(yè)攤。又困又累的她很快就睡著了。在夢里，她驚喜地發(fā)現(xiàn)：老師下令燒了所有的教科書。她太高興了，一連大笑十二聲。第二天，她把這個夢告訴了班里的同學(xué)，他們聽后大發(fā)感慨，從此，便有了四味教室。我很同情賈梅，夢固然美好，但現(xiàn)實是不可忽略的。等待她的仍是繁重的功課與學(xué)習(xí)。她背負(fù)著太大的壓力，但她并沒有失去信心，卻在夢中尋找快樂，解除考試的枯燥。樂觀的心態(tài)，良好的情緒，再大的考試也不會怕了。賈梅對生活抱有樂觀的心態(tài)。開心是一天，不開心也是一天，快樂取決于自己。為什么不快樂呢？在社會立足的第一步就是樂觀。不難想象，在將來的社會中，賈梅遇到了困難，她一定會樂觀去面對的。

我呢？我能否像賈梅一樣樂觀地看待生活，把美好的夢境變成現(xiàn)實？每天早上，對著耀眼的朝陽吶喊：做最好的自己！一天中，對每個人露出如陽光般燦爛的微笑。晚上，皓月當(dāng)空，面對漫天的星辰鼓勵自己：你真棒！一天的不愉快，就這樣化為了陽光般的微笑與快樂。或許你會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初憂郁的自己變得開朗愛笑了，這就是改變所帶來的快樂！

當(dāng)賈梅的一笑一顰出現(xiàn)在我的腦海時，我想起了她為自己設(shè)定的名言：當(dāng)女孩難，當(dāng)好女孩更難，特別是那種人人叫好的出色女孩。向好女孩靠近，甚至超越。每個女孩都希望自己變成出色的女孩，賈梅想，我也想，你呢？

[推薦]神筆馬良讀后感想6篇

優(yōu)秀的感言模板你知道哪些呢？在我們參加非常重要的場合時。這些感言也是記錄難忘的時刻的證明，感言給我們勇敢表達(dá)內(nèi)心想法的寶貴機(jī)會。我們?yōu)榇蠹揖恼砹松窆P馬良讀后感想，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

神筆馬良讀后感想(篇1)

《神筆馬良》這部中國神話故事，想必都是家喻戶曉、老幼皆知了，我當(dāng)然也不例外了啦。

《神筆馬良》這個故事給我留下了深刻的印象。猶其是馬良擁有神筆，被官吏抓走后，馬良那種不畏權(quán)勢所屈服，不被金錢所誘惑的精神，深深地感動了我。最后，小馬良用智慧去打敗官吏的步驟也深深地震憾了我。

雖然，這只是一個普普通通的神話故事，但是，馬良的這種只給窮人畫畫，而不給富人畫畫的精神，卻在古往今來，出現(xiàn)了不少相似的例子，比如說：少年時代的周恩來，就說過這樣一句讓聽者都不約而同肅然起敬的話：我要為中華之崛起而讀書！

我們作為一名小學(xué)生，讀書的目的不是為了掙大錢，也不是為了做大官，而是為了祖國的未來更加美好而努力讀書，而是為了祖國的建設(shè)更加發(fā)達(dá)勤奮讀書。

“我只會幫助窮人們畫畫，而不幫富人們畫畫”馬良就是抱著這種良好的態(tài)度去畫畫，所以才會得到老神仙的一支神筆。少年時代的周恩來也是抱著這種良好的態(tài)度去認(rèn)真地學(xué)習(xí)，最后成了中國歷史上的偉人。因此，我們在辦事、學(xué)習(xí)的時候，態(tài)度一定要端正，目標(biāo)一定要明確。否則，結(jié)果一定會是一事無成。

我從《神筆馬良》中學(xué)到了：我們在學(xué)習(xí)的旅途中，一定要刻苦學(xué)習(xí)本領(lǐng)，即使條件不好，也要堅持不懈，學(xué)習(xí)好本領(lǐng)，多用心苦練就能成功。學(xué)成以后，一定要做個正直的人，多幫助貧苦的人們，也不要被邪惡勢力所壓倒，更不要被有財勢的人所利用。我們現(xiàn)在的任何條件都要比馬良的好多了，就要更加刻苦學(xué)習(xí)，長大了為祖國做貢獻(xiàn)。

神筆馬良讀后感想(篇2)

當(dāng)今社會中，廣大的家長都對自己的孩子關(guān)愛有加，舍不得讓他們吃苦。所以很多兒童都像溫室里的花朵一樣，經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打，遇到一點點的挫折就打退堂鼓。但是故事中的馬良就不一樣了，他給兒童一個嶄新的形象，他是那么堅強(qiáng)，不怕苦不怕累，而且為了自己的理想而努力學(xué)習(xí)的精神更是因該值得兒童學(xué)習(xí)的。他喜歡畫畫，但是因為家里窮而北老師唾罵，他沒有放棄自己想學(xué)畫畫的決心，他認(rèn)為窮人家的孩子也可以學(xué)好自己想學(xué)的東西。而且也用行動證明了他也可以學(xué)得很好。從他的行動中，我們看到了一個非常熱愛畫畫的小男孩，在學(xué)習(xí)畫畫的過程中，他是那么努力，隨時隨地都在學(xué)習(xí)，因此才有他后來的成就。

但是相比之下，那些險惡的人們也給了孩子們教育，讓他們知道了這個世界上也是存在惡勢力的。但是馬良面對他們的時候卻是勇敢的，那種不屈服，敢于與惡勢力作斗爭的精神更值得兒童去學(xué)習(xí)。故事的結(jié)局是頗有戲劇性的，但是總的來說是一個美好的結(jié)局，馬良用他的才識和聰明智慧戰(zhàn)勝了惡勢力，取得了最終的勝利。

神筆馬良讀后感想(篇3)

今年9月22日，是《神筆馬良》作者洪汛濤爺爺逝世十周年。

為了紀(jì)念這位浦江籍的世界級童話大師，我特意閱讀了由浙江少年兒童出版社最新出版的《神筆馬良》，里面除了《神筆馬良》這個故事外，還收錄了許多珍貴的照片，以及洪爺爺創(chuàng)作《神筆馬良》這個故事的一些花絮。

重溫這個經(jīng)典童話故事，讓我感慨萬端，尤其是馬良的勤奮、善良、勇敢和智慧，再次深深地打動了我。

故事講的是：從前，有個小男孩叫馬良，他很盼望有支畫筆。有一天晚上，一個白胡子的老爺爺走進(jìn)了他的房間，給他一支畫什么就有什么的畫筆。于是，他就給窮人畫畫。不久，大官就知道了，大官要馬良畫棵搖錢樹，一開始馬良不肯。后來馬良用自己的智慧畫了大海、金山和大船，貪得無厭的大官坐大船去運金子了，馬良就用神筆畫大風(fēng)。結(jié)果，船翻了，大官死了，馬良又給窮人畫畫去了。

讀完這個故事，我覺得自己應(yīng)該像馬良一樣勤奮。

讀完這個故事，我覺得應(yīng)該像馬良一樣善良，像馬良那樣助人為樂。

讀完這個故事，我覺得應(yīng)該像馬良一樣勇敢，像馬良一樣臨危不懼。

讀完這個故事，我覺得應(yīng)該像馬良一樣智慧。在大官威逼他畫金山時，他沒有一味拒絕，而是巧妙地將金山畫在了大海之中，從而利用大風(fēng)懲治了壞蛋。

《神筆馬良》是洪汛濤爺爺留給我們的珍貴歷史文化遺產(chǎn)。我們一定要深入學(xué)習(xí)和弘揚“勤奮、善良、勇敢、智慧”的馬良精神，成為新時代的小馬良！

神筆馬良讀后感想(篇4)

今天我讀了一本書，叫做《神筆馬良》。

這本書講的是有一個小孩叫馬良，他的父母很早就去世了，只能靠自己打柴、割草過日子。

他很喜歡畫畫，可是他一支筆也沒有。只能在上山打柴時，每天折一根樹枝，在沙地上畫畫。一年一年過去了，馬良學(xué)畫畫從沒有一天間斷過。當(dāng)然，他的畫畫進(jìn)步也很大啦。一天晚上，馬良躺在窯洞里，很快就睡著了。半夜不知什么時候，洞里發(fā)出了一道五彩的光芒，來了一個白胡子的老人，他給了馬liang一支神筆。還說：“馬良，好好珍惜它。”馬liang一驚，就醒了過來。

他以為是夢，可那不是夢。馬良拿起筆，從家里跑了出去，他在地面上試了一試，他畫出來的東西變成了真的，馬良很高興。他拿著神筆為窮人們畫需要的東西。大財主聽說了，去抓馬良。馬良靈機(jī)一動，畫出了一匹馬，跑出村了。他到了城里，皇帝派人把馬良抓起來?；实垡R良畫一個搖錢樹，馬良先畫了一片大海，然后，他畫了一棵搖錢樹，畫在海的對岸，再畫一艘船給皇帝。皇帝坐上船，說：“太慢了。”馬良畫了幾陣風(fēng)，皇帝說：“風(fēng)夠了?！瘪R良不聽，繼續(xù)畫風(fēng)。船翻了，皇帝淹死了。

這個故事告訴我們，要像馬良一樣做好事幫助別人，不能像大財主和皇帝一樣貪心。這讓我想到了《增廣賢文》里的一句，“善有善報，惡有惡報，不是不報，日子未到?！?/p>

神筆馬良讀后感想(篇5)

《神筆馬良》是一篇童話故事。

《神筆馬良》這則故事記敘了馬良以前特別貧困，因為交不起學(xué)費，所以上不起學(xué)，但他仍然畫畫，他把樹枝當(dāng)彩筆，把沙子當(dāng)畫板，被天上的神仙看見了，不但給了他畫板，還給他一支神筆。即使馬良他得到這支神筆，不為自己著想，一心想著拿去幫助貧困的家庭，去懲罰那些沒有善心而又富有的家庭。

馬良太棒了，那時候他沒有畫板，也沒有彩筆，但是他也不怕困難，拿樹枝當(dāng)畫筆，拿沙子當(dāng)畫板，而且他筆下的東西栩栩如生，我真的很佩服他。

現(xiàn)在我們的生活如此美好，如此的幸福。我們的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)條件十分優(yōu)越，格式的畫筆應(yīng)有盡有。我們不應(yīng)該虛度光陰，無所作為。其實我畫得畫也不好，因為每遇到一點點困難，就很煩惱，不想再去畫了，逐漸失去了信心，所以所有的畫才畫得很不好。

我們應(yīng)該要向馬良學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他遇到困難時風(fēng)雨無阻，勇敢的前進(jìn)。我們應(yīng)該不怕困難，不向困難低頭，我們應(yīng)該要對自己有信心，這樣我們才能將每件事做好了。

同樣我們要克服學(xué)習(xí)中的攔路虎，不怕困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該學(xué)別人的長處，彌補自己的短處，讓自己變得更完美。

我們還要學(xué)習(xí)馬良的勇敢、樂于助人和他那不怕困難的精神。

人生不是為了被打敗的，只有努力，一定會完成最終的目標(biāo)。

神筆馬良讀后感想(篇6)

我讀了一個故事，它的名字叫《神筆馬良》。

在很久以前，有個窮孩子，叫馬良，很想學(xué)畫畫，卻沒有筆。他曾經(jīng)去向一位大師要筆，大師說：“窮孩子，給你筆你也畫不出什么名堂來的，滾!”馬良想畫筆都要想瘋了，經(jīng)常夢到筆。一天夜里，一個白發(fā)的老爺爺給了他一支神筆。這只筆可神了，畫什么都可以變成真的。他高興極了。用神筆給村里的鄉(xiāng)親們做了很多好事。國王知道后，就派人把馬良捉了去，要他畫金山。馬良先畫了無邊的大海，在海中間畫了座金山。國王和他的士兵，著急的去取金子的時候，馬良畫了狂風(fēng)，把他們都淹死了。

這個故事告訴大家：想做什么事情就要做到底，不要半途而廢。馬良是一個堅定的孩子，從他身上我能學(xué)到很多。

如果我有一只馬良的神筆，我要畫好多好吃的飯，讓那些在街頭流浪的孩子和大人吃上飯;我還想畫一座學(xué)校和圖書，把書分給山區(qū)的孩子們，讓那些山區(qū)的孩子們上學(xué)讀書。

飛向人馬座讀后感（推薦4篇）

讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編整理的《飛向人馬座》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

飛向人馬座讀后感 篇1

今天，我讀完作家鄭文光寫的《飛向人馬座》這本書給了我很多啟迪。

《飛向人馬座》講述的是大戰(zhàn)爆發(fā)時，敵人派了四個機(jī)器人想要占領(lǐng)人類制造的飛船――“東方號”，但沒有得逞，后來，有一個機(jī)器人抓住機(jī)會，闖入操縱室，啟動了“東方號”，使：東方號“起飛，為的是使人類得不到”東方號“，里面正在參觀的`三個孩子也被送上了太空。這三個孩子雖然沒有什么經(jīng)驗，但他們毫不退縮，使用”東方號“上所有可用的功能，迎接宇宙中的各種挑戰(zhàn)，后來，在地球上人們的共同努力下，成功使”東方號“返回地球。

讀完這本書后，我深為這三個孩子的精神所感嘆，如果“東方號“在宇宙中失控，出現(xiàn)故障等各種問題的話，那該怎么辦呢？即使這些問題沒有出現(xiàn)，人么如果找不到”東方號“，三個孩子就有可能在宇宙中讀過一生，而且每個人身邊只有兩個伙伴，肯定會油然而生一種孤獨感，但這些孩子克服了孤獨和恐懼等問題，稱得上是奇跡。

最終，經(jīng)過地球上的人們和三個孩子的共同努力，換來了成功，人們通過“前進(jìn)號“飛船找到了失蹤已久的”東方號“，它讓我懂得了堅持到底就是勝利，人們不僅需要聰明機(jī)智，還需要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，面對困難不退縮，不害怕的精神才能創(chuàng)造成功！

飛向人馬座讀后感 篇2

《飛向人馬座》是中國兒童文學(xué)家鄭文光寫的科幻小說。

15歲的邵繼來是個上海姑娘，寒假里，她來到了航空城，和繼恩，亞兵一起去完成“東方號”的最后一次檢查工作。就在霍工程師走的一瞬間，敵人偷偷潛入了操縱室，合上了發(fā)射宇宙飛船的閘盒。三個特殊的乘客在風(fēng)雪交加的夜晚，飛向了白雪茫茫的夜空。

他們到宇宙空間，可是赫然出現(xiàn)的大字無疑于無情的宣判，宇宙船沒了燃料貯量，從此就在宇宙中游蕩，直到一切貯藏的食物都消耗完畢。

但他們沒有放棄，在宇宙這個無情而又充滿神秘的空間里，在沒有燃料貯備的情況下，他們依然堅持著，他們不僅在宇宙船里靠晶體片自修了自已喜歡的課程，而且還發(fā)現(xiàn)了黑洞，靠黑洞在關(guān)健時刻為宇宙船提速。

在九年的'飛行中，地上的人們，霍工程師，邵工程師制造出“建造號”，去宇宙號完美對接。

這則故事告訴我們只要學(xué)會堅持，再難的事也會被克服。我是一個有困難就后退的人，小時候的我喜歡上了鋼琴，剛開始的曲子很簡單，一彈就會，我信心實足，原來彈琴這么簡單，可是現(xiàn)在曲子越來越難了，我有點想放棄，可是爸爸媽媽鼓勵我說：“現(xiàn)在曲子難了就想著后退放棄，以后人生的困難多著呢，人生要有困難才精彩，堅持就是勝利！” 正因為這樣，我把彈琴堅持了下來。

在各個行業(yè)，都是這樣，警察叔叔在工作崗位上，因為堅持，在馬路上執(zhí)勤，使得路上的交通更加通暢。環(huán)衛(wèi)工人，不管多臟多累，多么酷暑多么寒冷，因為堅持，用自己的雙手，打掃出整潔干凈的馬路…………

因為堅持，世界變得越來越美好。

飛向人馬座讀后感 篇3

最近，我讀了鄭文廣的代表作之一《飛向人馬座》。這本書令我深受感觸。

它主要講述的是：在一次現(xiàn)代科技化的戰(zhàn)斗中，令人咬牙切齒的敵人派了四個高等機(jī)器人，想要占領(lǐng)我們祖國的人民費盡千辛萬苦制造的一艘飛船――“東方號”，但并沒有得逞。不過令人悲痛的是，有一個機(jī)器人抓住萬分這一的機(jī)會，費了九牛二虎之力，闖入操縱室，啟動了“東方號”。這一舉動使得“東方號”起飛，而且里面正在參觀的三個孩子也被送上了太空這三個孩子雖然十分缺乏經(jīng)驗，但是他們毫不退縮，迎接宇宙中的各種挑戰(zhàn)。后來，在地球上人們的.共同努力下，終于成功使“東方號”返回地球。

看完這本書，我不禁被這三個少年的勇敢所打動。他們正處于花季，明明可以無憂無慮地享受著幸福的生活，但卻被可惡的敵人送到太空。不過他們沒有頹喪，反而鼓氣勇氣，挑戰(zhàn)他們自己的命運，并最終成功。這難道不足以說明只要敢于挑戰(zhàn)，終究會走上成功之路嗎？

另外，在這本書中，我還學(xué)習(xí)到了許多的天文知識。就比如第五章中所提到的一個公式：終極速度=初始速度+加速度乘于時間。雖然我還不明白這個公式，但是我相信，總有一天我會搞明白它的！不僅如此，我還知道了一顆恒星它的誕生與死亡過程。哎！如果人類能親眼見證一顆星球的誕生與死亡，那是多么好的事情?。】上н@只是天馬行空，是不可能的事?？晌蚁嘈?，人類總有一天會實現(xiàn)這個愿望的！還有，還有

為了科技的發(fā)達(dá)，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來報效祖國！

飛向人馬座讀后感 篇4

“山水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。讀了中國科幻之父鄭文光的《飛向人馬座》以后，生活對我來說發(fā)生了較大的變化，生活中的困難與挫折好像變成得稀松平常，仿佛友好而簡單。

《飛向人馬座》一書講述了在一次意外中，先進(jìn)的宇宙飛船“東方號”被提前啟動，三個沒有宇航經(jīng)驗的乘客被放逐出太陽系，他們運用自己的聰明智慧，面對困難和挫折，不退縮，不放棄，最后終于獲救。

書中給我印象最深刻的是主要人物的鮮明形象和優(yōu)秀品質(zhì)。邵繼恩是一個遇事沉著冷靜，機(jī)智勇敢的人，他給我的印象最為深刻。在他的妹妹繼來因宇宙服破裂而被宇宙線照傷。宇宙線透進(jìn)了身體，生命處于極度危險時，他冷靜、機(jī)智地為妹妹做手術(shù)，最終手術(shù)成功，他從“死亡的.冰窟窿”中救出了妹妹；還有一次，“東方號”與黑洞搏斗，眼看滿分/"東方號”離黑洞越來越近，即將被黑洞吞噬，在千鈞一發(fā)的時刻，他用了十五套宇航服的噴氣推進(jìn)器，讓"東方號"走出因境，他的沉著冷靜、勇敢、樂觀的品質(zhì)，他的自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。在生活中，遇到團(tuán)難與挫折不要退縮，不要放棄，要堅定信念，想方設(shè)法去克服它們。

“東方號”的乘客都具有著不怕困難、勇敢堅強(qiáng)的品質(zhì)，在他們被意外流放后，沒有一個垂頭喪氣的，沒有一個一蹶不振的，更沒有一個自暴自棄的，他們對未來充滿了信心和期待，并在這期間學(xué)到了許多知識，令人佩服。如果是三個意志不堅定的人，會有這樣的成就嗎？不，他們不會克服這些如潮水般的困難，更不會取得輝煌的成就。所以，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們堅強(qiáng)樂觀、不怕因難。不屈不撓的優(yōu)秀品質(zhì)，并逐漸成長為一個積極向上的人。

在成長的道路上，我們必然會遇到困難與挫折。此時，直面困難，勇敢地去面對它們，堅定地去戰(zhàn)勝它們，就能走出困境，走向勝利。

曾國藩家訓(xùn)讀后感(推薦4篇)

閱讀這本書時，我們不禁淚流滿面，這證明我們與作者產(chǎn)生了共鳴。只有意識到這本書的重要性，我們才能在讀后感中恰如其分地表達(dá)出來。因此，為了滿足您的需求，我們?yōu)槟业搅艘韵掠袃r值的資料：“曾國藩家訓(xùn)讀后感”，希望這篇文章能夠滿足您的期望！

曾國藩家訓(xùn)讀后感(篇1)

好久沒有定下心來讀讀書，想認(rèn)認(rèn)真真地讀幾本書，希望能從先賢的著作中得到啟示，網(wǎng)上評論《曾國藩家訓(xùn)》是一本好書，于是就到新華書店把它買回家，閱讀之后感觸頗深。

曾國藩在家訓(xùn)中寫到：正人先正己，時刻不忘修身養(yǎng)德。曾國藩說修身養(yǎng)德的關(guān)鍵是：誠、靜、謹(jǐn)、恒。誠為誠實、誠樸，為人表里一致。靜，指的是心、氣、神、體都處于安靜放松的狀態(tài)。謹(jǐn)，主要指言語和行動上的謹(jǐn)慎，不打誑語，不講無根據(jù)之話，不做無勝算之事。恒，指的有恒心，生活有規(guī)律，做事有毅力。

事過變遷，百十年已過，但是《曾國藩家訓(xùn)》中反映的文化的力量和人格的魅力，依舊具有頑強(qiáng)的活力。曾國藩一生追求中國傳統(tǒng)的修身治國平天下理念。在我看來修身與治國、平天下相比顯得簡單，其實不然，修身一旦真正實行起來，遠(yuǎn)比我想像的困難得多。

我們每一個人無論在生活中還是在工作中一直都在修正我們的心態(tài)，都想做到制心一處，事無不辦，但事實是屢錯屢改總是達(dá)不到我們想要的?？戳恕对鴩矣?xùn)》后，我知道我們之所以犯錯誤，大都與心態(tài)不正有關(guān)，凡事不見自己過，總見他人非；不思自己貪，總怒他人得，在這種心態(tài)下我們怎么能做好事情，怎么能端正心態(tài)呢？

《曾國藩家訓(xùn)》中寫道：多見自己過，少見他人非，不思他人得，卻防自己貪，才是我們端正心態(tài)的關(guān)鍵，有了這樣的心態(tài)，我們才能夠坦坦蕩蕩、堂堂正正地做人，而且能夠做到修而樂之，修而有為。

我們應(yīng)該用入世精神以辦實事，體老莊以寄閑情，由中國文化中培養(yǎng)見地，從傳統(tǒng)道德中汲取力量。以普通出身，憑自我奮斗，立大志，修煉人格，以大氣度做事，以收斂態(tài)做人，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，用屢敗屢戰(zhàn)的精神修煉心態(tài)，端正心態(tài)。

曾國藩家訓(xùn)讀后感(篇2)

集中、鮮明地突出文章的中心，是我們寫作文的根本任務(wù)，也是老師評析一篇作文好壞的基本依據(jù)。

這里所說的中心，是指作文通過其全部內(nèi)容而表現(xiàn)出來的作者的基本觀點或意圖，也就是作者對客觀事物的認(rèn)識、評價以及愿望、意向等。它的基本要求就是集中、鮮明。

所謂集中，是說一篇作文只能有一個中心，全篇作文都要圍繞這個中心說深說透。我們在動筆之前首先要認(rèn)真審題，根據(jù)作文的需要確立一個中心，這是作文突出中心的前提條件。作文中心的確立，必須從全部材料出發(fā)，必須把握事物的本質(zhì)。不少同學(xué)的作文詞不達(dá)意，說了半天沒有講出什么觀點和道理；或者中心分散，幾個觀點、道理齊頭并進(jìn)，沒有統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)果像蜻蜓點水哪個意思都沒有說透；也有的作文洋洋灑灑下筆千言卻離題萬里甚至根本不知所云；還有的作文事情不大，材料有限，卻偏要追求高、大、全的中心，以致給人小題大做、故弄玄虛的印象等等。（next88）以上這些毛病的出現(xiàn)，都是因為作文事先沒有確立好中心、動筆時隨心所欲造成的。

所謂鮮明，是說所表現(xiàn)的中心必須是明確的，清清楚楚毫不含糊。確立了中心，我們在作文中還要調(diào)動一切可用的手段為突出中心服務(wù)。突出中心的具體方法不少，最常用的兩種是開門見山和卒章顯志。學(xué)生作文《撥動我心弦的歌》開篇這樣寫道：那一天，知道你要走，我們一句話也沒有說耳畔又響起了這支優(yōu)美的歌。然而，我的心在顫抖，在流淚。我好想真摯地對您說一聲：爸，對不起！在文首就定下了全文的感情基調(diào)，寫出了作者從心底對父親的愧疚和不安。另一篇學(xué)生作文《寬容》，寫我不小心將水潑到了老師身上，惶恐不已，但老師并不追究還原諒了我。作文結(jié)尾說：走在校園的小路上，我忽然覺得：今天的路真寬敞！最后的真寬敞三個字既突出了作文中心，也升華了主題。這兩篇學(xué)生作文，前者開門見山，后者卒章顯志，突出中心的方法大同小異，均旗幟鮮明地亮出自己的觀點。

我們也可以根據(jù)作文的情節(jié)內(nèi)容，在事物的發(fā)展變化中凸現(xiàn)作文中心。如學(xué)生作文《芭蕉扇失業(yè)了》，選取人們夏天的取涼工具從芭蕉扇到電扇直至空調(diào)的變化，以小見大，生動地展現(xiàn)出改革開放以來我國農(nóng)村發(fā)生的日新月異的巨大變化。小作者在作文中沒有簡單地進(jìn)行今昔對比，并且注意了表現(xiàn)其中的曲折，如農(nóng)村一度供電不足，安上電扇卻不能想用就用等，讓我們從一個側(cè)面真實地感受到農(nóng)村改革發(fā)展是怎樣走過來的。作文寫得質(zhì)樸、實在。類似的方法還有抑揚對比、欲擒故縱等，其原理和上面的一樣，作文的中心就在這些對比之中鮮明地展現(xiàn)了出來。

在作文的語言行文方面，我們還可以采用前后呼應(yīng)、渲染點題或者通過聯(lián)想議論等方法來突出中心。如學(xué)生作文《秋日小事》，從秋葉飄零寫起，寫父親替我借書、送書、送衣服，輔以我心情的變化：一陣狂喜心中一動心底顫抖一下直至眼淚似乎就要流出來了，反復(fù)渲染反復(fù)點題，由一件看似簡單至極的小事，將父親對子女深沉的愛表現(xiàn)得凄美而生動。文中人物衣服的破舊單薄、氣候的悲涼，又隱含著多少生活的艱辛滄桑，讓人讀了不禁噓唏不已。

總之，在作文時要認(rèn)真審題確立中心，并靈活調(diào)用各種寫作手法為突出中心服務(wù)，只有這樣，我們才有可能寫出中心明確、主題鮮明的作文來。

曾國藩家訓(xùn)讀后感(篇3)

曾國藩家訓(xùn)讀后感

曾國藩被稱為晚清“第二號皇帝” 、“第一名臣”，后來者推崇其為“千古完人”、“官場楷?！保瑤е鴮υ鴩暮闷嫖夷闷鹆恕对鴩矣?xùn)》一書。

曾國藩家訓(xùn)中，分門別類的涉及了養(yǎng)心、求學(xué)、居家、交往接待等方面。細(xì)細(xì)讀起來，他的每一篇“家書”，都有一個哲理，對我們的學(xué)習(xí)、生活、交往都有教育意義。就拿他的讀書之道來說，在今天仍可為指導(dǎo)、借鑒之法。

曾國藩說：“凡人皆望子孫為大官，余不愿為大官，但愿為讀書明理的君子?！睆倪@句話我們不難看出曾國藩對讀書的態(tài)度。并且他還認(rèn)為家塾可讀書，曠野之地、熱鬧之場亦可讀書。而他自己更是每天必讀書十頁，寫百字，記日記，而且逢三日寫回信，逢八日作詩。雷打不動。并且讀書時“一書未點完，斷不看他書，東翻西閱，徒循外為人?！闭沁@種讀書持之以恒的精神讓他在文采方面的造詣連毛澤東主席都說，“吾于近人，獨服曾文正。”

在讀書上他要求“求業(yè)之精，別無他法，曰專而己矣?！?/p>

他還非常講究讀書的方法， 每日所看之書，皆過筆圈點;讀文以聲調(diào)為本, 非高聲朗誦則不能得其雄偉之概，非密詠恬則不能探其深遠(yuǎn)之韻。并且一句不通，不看下句，今日不通，明日再讀;今年不精，明年再讀。

尤其有兩點讓我感觸最深：一是他提到“讀史之法莫妙于設(shè)身處地”。也就是讀史時要做到設(shè)身處地，好比自己正在與當(dāng)時的人對答應(yīng)酬。如果遇到當(dāng)時的事，你自己會怎么做，應(yīng)該擇其善者而取之，其不善者而改之。

二是他提到“作詩文，有情極真摯，不得不一傾吐之時。然必須乎日積理既富，不假思索，左右逢原，其所言之理，足以達(dá)其胸中至真至正之情，作文時無鐫刻字句之苦，文成后無郁塞不吐之情，皆平日讀書積理之功也。若平日盛釀不深，則雖有真情欲吐，而理不足以適之，不得不臨時尋思義理;義理非一時所可取辦，則不得不求工于字句;至于雕飾字句，則巧言取悅，作偽日抽，所謂修調(diào)立誠者，蕩然失其本旨矣!以后真情激發(fā)之時，則必視胸中義理何如，如取如攜，傾而出之可也。不然，而須臨時取辦，則不如不作，作則必巧偽媚久矣?！?/p>

也就是說，在寫文章時即使有真情要傾吐，可是道理卻無法表達(dá)清楚，從而不得不臨時去探尋義理，而義理并不是一時就可以獲得的，于是只好去追求字句工整。以至于作文時沉溺于雕字飾句，想通過巧言來取悅于人，而修辭立誠的宗旨早已蕩然無存，這就更為拙劣了。

我寫東西的經(jīng)常會遇到這樣的困擾，明明自己有很多感情要抒發(fā)可真正開始寫時，卻發(fā)現(xiàn)找不到合適的語言來表達(dá)情感，以至于不得不冥思苦想一些好的句子，到最后想一吐而快的情致往往被破壞，文章或不了了之或索然無味。而要解決這個困境的辦法，曾國藩提到那就是要多看書、多思考、多積累。

在這本《曾國藩家訓(xùn)》中值得一讀的地方還有很多，難怪毛澤東主席曾說其在近代人中獨服曾國藩。

曾國藩家訓(xùn)讀后感(篇4)

《曾國藩家訓(xùn)》讀后感800字：

大名鼎鼎的《曾國藩家訓(xùn)》是我們總經(jīng)辦讀書會閱讀并學(xué)習(xí)分享的第二本書。起初并不太理解為什么要讀《曾國藩家訓(xùn)》？我初淺的認(rèn)為，曾國藩不過是組建湘軍打敗了太平天國而已?？捎行易x了酈波所著的《曾國藩家訓(xùn)》后，讓我感受頗深。這是一本非常好的為人處事、管理自己、管理他人的教育書籍，閱讀并學(xué)習(xí)后對自己的生活和工作都會有很大的幫助。曾國藩在看似平淡的家常中蘊藏真知灼見，極具說服力和感召力。從中，可以感知其修身、教子、持家、交友、用人、處世、治學(xué)、治軍、為政等各個方面，“平凡”真實，平常而又深入，可謂字字良言，句句妙語。

曾國藩是一個好哥哥、好父親，也是個孝順的兒子。他總是告誡他們要認(rèn)真研究學(xué)問，要讀好書但又不能讀死書。他認(rèn)為自己能夠幫助父母親教育好弟弟們是一件盡孝道的事情，也就盡心教導(dǎo)弟弟們。遇到問題時，他總能夠先從自身找錯，反省自己的缺陷。在與兄弟間發(fā)生矛盾時，他感到很難過，但卻不會意氣用事去追究對方的過錯，而是冷靜處理，仔細(xì)維護(hù)兄弟之間的感情。“兄友”在他身上充分體現(xiàn)。他曾對其弟說，“凡兄弟有不是處，必須明言，萬不可蓄疑問。如我有不是，弟當(dāng)明諍婉諷。我若不聽，弟當(dāng)寫信稟告堂上。”

我覺得就是要這樣子的。家人之間有什么問題就應(yīng)該打開天窗說亮話，有什么都說出來。如果有問題而不說，一味地埋藏在心里，那又有誰會知道呢？這樣只會讓之間的矛盾更加的尖銳，一旦矛盾激發(fā)，只會讓彼此收到的傷害更大更深?！梆B(yǎng)不教，父之過”。儒家向來視家庭教育為人生教育之本，對于孩子的成長，父母負(fù)有不可推卸的責(zé)任。再好的學(xué)校與老師也無法取代父親與母親。

《曾國藩家訓(xùn)》讓我們在輕松愉快的氛圍中深刻認(rèn)識了曾國藩這位大家最真實的一面，他是如何從一個資質(zhì)平平的甚至愚笨的人，不斷自省，不斷修身養(yǎng)性，而成為近代史上少有的大家！很多人推崇曾國藩，包括像毛澤東和蔣介石這樣的對手，都不約而同地敬佩著一個共同的偶像，這說明曾國藩除了功業(yè)上的成就以及文章、思想之外，他有很多過人之處，那種具有普世價值的智慧與思想尤其值得我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)。