考研學(xué)習(xí)計劃

考研學(xué)習(xí)計劃(必備6篇)。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會提前準(zhǔn)備一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？以下為小編為你收集整理的考研學(xué)習(xí)計劃(必備6篇)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考研學(xué)習(xí)計劃【篇1】

1、有的放矢，抓重點

做事情要有重點。眉毛胡子一起抓，往往事倍功半。什么是有的放矢的抓重點來復(fù)習(xí)呢。當(dāng)你拿起上一年的綱后，以它為低級目標(biāo)。用一天時間快速過濾掉你會的單詞，剩下些自己曾有淺薄印象或是完全陌生的單詞。這些所剩單詞就是你下一步重點記識的重點。找到了自己薄弱環(huán)節(jié)后，集中精力重點攻克，做到有的放矢的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、短期計劃，重實現(xiàn)

有了要攻克的目標(biāo)詞匯后，要有計劃的進(jìn)行記憶。建議制定幾個小計劃去完成。例如，將一天的復(fù)習(xí)計劃分成上午、下午、晚上復(fù)習(xí)計劃。上午背40個單詞，下午背30個單詞，晚上背20個單詞(依個人能力確定單詞數(shù)目)。第二天一早起來把頭一天的單詞瀏覽記憶一遍，加強(qiáng)記憶。第三天早晨把第一天和第二天的單詞再加速的瀏覽記憶一下，以此類推。你的單詞量將會像滾雪球一樣越來越多，越來越實。

3、不畏量大，重次數(shù)

不要擔(dān)心自己制定的詞匯記憶任務(wù)大，要對自己有信心?？焖俦常⒉粩嘀貜?fù)記憶。將一輪記憶分成若干小輪，滾動記憶。這樣做的好處，不但可以提高效率，也可較快的提高你的記憶力。記住，記憶超長的人是很少的，所以不要畏懼任務(wù)量大，更不要擔(dān)心自己的能力與智商，每個人記憶的強(qiáng)度和結(jié)果都是在次數(shù)的升高中實現(xiàn)的。所以，如果你認(rèn)為自己還沒記住，那是因為你重復(fù)記憶的次數(shù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

4、看似無功，實有效

無論你的英語聽力水平如何，你都要聽英語。也許你認(rèn)為這是無用功，其實不然。請把MP3好好的利用上。一方面你可以選擇自己感興趣的英語閱讀或歌曲進(jìn)行下載，另一方面把所背單詞盡量自己錄進(jìn)MP3，這樣做的好處，不但走路的時候都可以聽，練習(xí)了聽力，最重要一點是幫你形成語感的同時也消化了單詞。你信不信，一段時間后，如果你堅持這樣做，你的英語進(jìn)步程度一定會比不這樣做的同學(xué)明顯許多。

5、避免啞巴英語

很多人學(xué)英語許多年，可依舊只能達(dá)到啞巴英語的水平。為什么會這樣?心理作用使很多人怯于張口去說。把英語說出口的好處想必不用詳說。但是方法卻要提一下。也許復(fù)習(xí)時間的緊張讓你沒有張嘴與其他人交流外語的機(jī)會，但是一定要去讀。讓自己聽到自己的聲音。你可以對著復(fù)讀機(jī)“鸚鵡學(xué)舌，然后進(jìn)行糾正，你也可以每天抽出一小段時間大放嗓門來讀。你的英語口語和水平真的會在你的堅持與努力下提高，不信，你可以嘗試一個月。

考研學(xué)習(xí)計劃【篇2】

大家好，今天給大家講一下考研的時間安排以及學(xué)習(xí)計劃。

現(xiàn)在是4月份，從現(xiàn)在開始，就看數(shù)學(xué)和英語單詞。數(shù)學(xué)主要是看基礎(chǔ)課，湯家鳳、張宇等比較有名的老師建議都聽一下，選出來你覺得最適合自己的。

英語單詞不管是買的單詞書背也好，在手機(jī)上背也好，跟著網(wǎng)課老師背也好，怎么方便怎么來。

選擇老師和學(xué)習(xí)方式的主要目的是能夠?qū)W進(jìn)去，別浪費時間，看似學(xué)了一個小時，實際上啥也沒記住。[群學(xué)網(wǎng) Qx54.cOM]

4、5、6月份

主要是數(shù)學(xué)和英語

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課聽完之后，寫練習(xí)題，湯家鳳、張宇、李永樂的別管誰的，手邊要有一套，聽完課就得好好寫題鞏固，不會的、寫錯的題標(biāo)記出來，看看是哪里出了問題。還有一些特別精選的題，也標(biāo)記出來。

英語可以聽一些老師的課，唐遲、何凱文等都可以，主要看他們的閱讀方法，跟著他們看兩篇閱讀，你就會大致知道怎么開始下筆了。這時候在課后就要練習(xí)。英語資料不用很多，除了單詞之外就是黃皮書，英一、英二的都要買，留下英一近十年當(dāng)作最后模擬用，其他的真題就是練習(xí)閱讀的材料。

我推薦基礎(chǔ)不好的同學(xué)每篇文章精讀。一般來說，一篇文章在20分鐘之內(nèi)寫完，然后對答案，看自己錯到哪了。接著對著解析和翻譯，不會的單詞差意思，記到一個本子上。不懂得長難句，一點一點分析?？雌饋砜梢杂玫降木示渥右灿浵聛恚瑸樽魑淖鰷?zhǔn)備。最后還是理解不了的再看老師們的真題講解。

我覺得自己查看的過程會更加記得牢，不過要是你覺得直接跟老師的真題講解更好，也可以。每天這樣寫完一篇閱讀大概需要1個小時。如果沒時間前期可以兩天一篇閱讀。

暑假

暑假的時候一般會加上專業(yè)課和政治。

數(shù)學(xué)在暑假主要就是強(qiáng)化和寫題，這時候你手里的第一本資料差不多已經(jīng)寫完了，再買一本難度大一點地接著寫。老師也會有強(qiáng)化課，跟著強(qiáng)化課聽一下，或有新的收獲。這時候雖然加上了專業(yè)課，但是也要給數(shù)學(xué)留下最少4個小時的學(xué)習(xí)時間。

英語接著寫閱讀真題，除了留下來模擬的全部寫完以后，上面記下來不會的單詞就是接下來本單詞的主力了。如果還有時間，可以再寫一遍閱讀，這時候就不精度了，只要看看能不能寫對，以及寫錯的原因。在之前的在精讀過程中會對長難句水平有一定的提高，如果還有問題，就去看看長難句的視頻。

專業(yè)課按照自己專業(yè)的難度復(fù)習(xí)，如果比較難，就早點；如果背誦比較多，比較簡單，可以稍微晚點。

政治推薦腿姐陸寓豐，講課很好，押題很好，背誦手冊我覺得必買。馬原是比較依靠理解力的，而且變通不會很大，所以推薦先看馬原。腿姐的30天70分刷題可以配合著聽課寫，題比較少，而且屬于要動腦筋的。

9月份

數(shù)學(xué)還是強(qiáng)化加寫題，如果手頭的題寫完了，可以再買本薄的，或者多看錯題。

英語除了背單詞之外，可以加上翻譯了，翻譯老師我只看過唐靜的，講得挺詳細(xì)。

政治就接著看視頻和寫題。強(qiáng)化視頻最好盡快看完，不然接下來可能沒時間了。

10月11月份

數(shù)學(xué)可以開始寫真題了，按照自己的時間決定是一天一套還是兩天一套，不過后期還是要算上時間，保證自己在3個小時之內(nèi)寫完自己會的。

政治還是看視頻，背書，寫題。跟著腿姐的節(jié)奏來就行。如果時間不夠直接看考前技巧班。

英語新題型雖然比較簡單，但是也要練習(xí)一下，還有完形填空，完形填空得分比較難得，有時候?qū)戇€不如蒙，基礎(chǔ)不好的我推薦馬天藝?yán)蠋煹耐晷?，他的輪轉(zhuǎn)換位補(bǔ)差蒙題大法很厲害。作文也要開始準(zhǔn)備了，買一本作文書，大部分選擇都是王江濤老師。大家可以根據(jù)之前記下來的句子改一個自己的模板。

12月份

數(shù)學(xué)套卷這時候大量下來了，合工大的超越共創(chuàng)試卷可以買，其他的按照自己的時間和需求再買。

英語可以練習(xí)近幾年的真題了。

政治腿姐的沖刺救命課還有最后的押題課是最精華的，其他不看這兩個也要看。

12月幾乎都是背書了，但是每天還是得寫點數(shù)學(xué)保持手感。

最后，希望大家可以好好努力，取得好成績。

考研學(xué)習(xí)計劃【篇3】

一、先從閱讀下手

哲學(xué)上講，要抓住主要矛盾?？佳杏⒄Z也是同理。建議大家在復(fù)習(xí)的時候要先從閱讀下手。當(dāng)然做閱讀有一個必備的前提那就是掌握大量單詞。合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土。只有不斷擴(kuò)充我們的單詞量，才能讓我們在閱讀英語文章時得心應(yīng)手。

為什么要先從閱讀下手？

攻克閱讀對于其他幾項有提綱挈領(lǐng)的作用。閱讀中會涉及到各種句型短語，我們的英語語感也在閱讀能力的提升中不知不覺中得以建立，這種看似非常玄妙的能力在英語考試中往往會起到意想不到的作用。

如何攻克閱讀？

首先江湖上廣為流傳的一個方法是把英語閱讀全篇翻譯成漢語。對于這種方法是仁者見仁智者見智。當(dāng)然如果你有大量的時間和頑強(qiáng)的毅力可以試試這個方法。不過，無論用什么方法，做英語閱讀的根本是完完全全地理解整篇文章。把題作對不是終點，在點滴積累中提高自己的閱讀能力才是王道。

閱讀練習(xí)需要長期不間斷地努力。閱讀練習(xí)在質(zhì)不在量。建議大家可以每天做2篇閱讀，并且一定要完全吃透這兩篇文章。

同學(xué)們在做閱讀的時候，可以把自己不認(rèn)識的以及理解模糊的單詞、讀不通的句型打上記號。等大家把自己做錯的題弄懂以后，就可以回過頭來處理帶記號的單詞和句子。最后要把文章再快速瀏覽一遍，達(dá)到快速理解整篇文章意思的程度。做到這些才算徹底吃透一篇英語閱讀。

二、攻破完形填空

很多人會建議考研黨在英語考試的時候?qū)⑼晷翁羁樟粼谧詈笤僮?，因為完形不僅題量大，而且每個空的分值較低。當(dāng)然完形具體在什么時候做完全可以視自己情況而定。

完形填空考查的除了一些固定搭配，還有重要的一項就是在近義詞中選出正確選項。近義詞的辨析一直都是讓人非常頭疼的一類題，要想做對它，要求我們平時背單詞的時候要多關(guān)注詞的英文解釋，以及它在句子中的具體使用情況。

三、后期準(zhǔn)備翻譯和作文

翻譯和作文這兩項可以放在中后期進(jìn)行準(zhǔn)備。同學(xué)們可以給自己規(guī)定每天必須翻譯幾個句子。同時在進(jìn)行翻譯和作文練習(xí)的時候，一定要注意多加總結(jié)歸類，不能讓練習(xí)流于表面。

很多建議如果不加以實行終究就只是紙上談兵，沒有現(xiàn)實意義，希望同學(xué)們能夠找到適合自己的方法，并把這些方法應(yīng)用到自己的實際備考中去。

考研學(xué)習(xí)計劃【篇4】

復(fù)習(xí)計劃使用說明：

(1)學(xué)習(xí)計劃里有學(xué)習(xí)時間，章節(jié)后面標(biāo)注的天數(shù)是本章知識內(nèi)容的限定時間，學(xué)習(xí)時間是針對復(fù)習(xí)知識點在大綱中的要求而建議應(yīng)該使用的復(fù)習(xí)時間，同學(xué)們在學(xué)習(xí)的時候一定要兩者同時兼顧，平時如果學(xué)習(xí)時間不夠，可利用周末的時間做調(diào)整。

(2)計劃里明確了每章該看的知識點、該做的習(xí)題，后面?zhèn)溆写缶V要求，學(xué)員要根據(jù)大綱要求合理學(xué)習(xí)知識點。

(3)每章復(fù)習(xí)結(jié)束后都必須做單元測試題，單元測試題是準(zhǔn)確把握學(xué)員是否按照大綱要求掌握了本章內(nèi)容。學(xué)員在做復(fù)習(xí)完每章內(nèi)容后，跟主管咨詢師要本章測試題。測試題做完后一定要把成績反饋給你的主管咨詢師，以便主管咨詢師和教研組老師根據(jù)你的復(fù)習(xí)情況及時調(diào)整你的學(xué)習(xí)方法與內(nèi)容。

(4)同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時候一定要和你周圍的同學(xué)、老師多交流學(xué)習(xí)心得。只有你總結(jié)出來的方法才是最適合你的方法。

(5)同學(xué)們在復(fù)習(xí)的過程中肯定要遇到一些疑難問題、做錯的題目，一定要在第一時間把他整理到你的筆記本里，方便的時候可以答疑。

高等數(shù)學(xué)

第八章：多元函數(shù)微分法及其應(yīng)用(10天)

在一元函數(shù)微分學(xué)的基礎(chǔ)上，討論多元函數(shù)的微分法及其應(yīng)用，主要是二元函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)、全微分等概念，計算它們的各種方法及其應(yīng)用。

學(xué)習(xí)時間

復(fù)習(xí)知識點與對應(yīng)習(xí)題

大綱要求

2.5－3.5小時

多元函數(shù)的基本概念（二元函數(shù)的極限、連續(xù)性、有界性與值最小值定理、介值定理），例1—8，習(xí)題8—1：2，3，4，5，6，8

1．理解多元函數(shù)的概念，理解二元函數(shù)的幾何意義.

2．了解二元函數(shù)的極限與連續(xù)性的概念以及有界閉區(qū)域上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)．

3．理解多元函數(shù)偏導(dǎo)數(shù)和全微分的概念，會求全微分，了解全微分存在的必要條件和充分條件，了解全微分形式的不變性．

4．理解方向?qū)?shù)與梯度的概念并掌握其計算方法.

5．掌握多元復(fù)合函數(shù)一階、二階偏導(dǎo)數(shù)的求法．

6．會用隱函數(shù)的求導(dǎo)法則.

7．了解曲線的切線和法平面及曲面的切平面和法線的概念，會求它們的方程．

8．了解二元函數(shù)的二階泰勒公式．

9．理解多元函數(shù)極值和條件極值的概念，掌握多元函數(shù)極值存在的必要條件，了解二元函數(shù)極值存在的充分條件，會求二元函數(shù)的極值，會用拉格朗日乘數(shù)法求條件極值，會求簡單多元函數(shù)的值和最小值，并會解決一些簡單的應(yīng)用問題．

2.5－3.5小時

偏導(dǎo)數(shù)(偏導(dǎo)數(shù)的概念，二階偏導(dǎo)數(shù)的求解)，例1—8，習(xí)題8—2：1，2，3，4，6，9

2.5－3.5小時

全微分（全微分的定義，可微分的必要條件和充分條件），例1，2，3，習(xí)題8—3：1，2，3，4

2.5－3.5小時

多元復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則（多元復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)，全微分形式的不變性），例1—6，習(xí)題8—4：1—12

2.5－3.5小時

隱函數(shù)的求導(dǎo)公式（隱函數(shù)存在的3個定理），例1—4，習(xí)題8—5：1—9

2.5－3.5小時

多元函數(shù)微分學(xué)的幾何應(yīng)用（了解曲線的切線和法平面及曲面的切平面和法線的概念，會求它們的方程），

例2—7，習(xí)題8—6：1—9

2.5－3.5小時

方向?qū)?shù)與梯度（方向?qū)?shù)與梯度的概念與計算），例1—5，習(xí)題8—7：1—8，10

2.5－3.5小時

多元函數(shù)的極值及其求法（多元函數(shù)極值與最值的概念，二元函數(shù)極值存在的必要條件和充分條件，會求二元函數(shù)的極值，會用拉格朗日乘數(shù)法求條件極值），例1－9，習(xí)題8—8：1—10

2.5－3.5小時

二元函數(shù)的泰勒公式(n階泰勒公式，拉格朗日型余項)，例1，習(xí)題8—9：1，2，3

3.5小時

總復(fù)習(xí)題八：1—3，5，6，8，11—19

2小時

本章測試題——檢驗自己是否對本章的復(fù)習(xí)合格(合格成績?yōu)?0分以上)，如果合格繼續(xù)向前復(fù)習(xí)，如果不合格總結(jié)自己的薄弱點還要針對性的對本章的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)或者到總部答疑。

第九章：重積分(7天)

在一元函數(shù)積分學(xué)中，定積分是某種確定形式的和的極限，這種和的極限的概念推廣到定義在區(qū)域、曲線及曲面上多元函數(shù)的情形，便得到重積分、曲線積分及曲面積分的概念，本章主要介紹重積分（包括二重積分和三重積分）的概念、計算方法以及它們的一些應(yīng)用。

學(xué)習(xí)時間

復(fù)習(xí)知識點與對應(yīng)習(xí)題

大綱要求

2.5－3.5小時

二重積分的概念與性質(zhì)（二重積分的定義及6個性質(zhì)），習(xí)題9—1：1，4，5

1.理解二重積分、三重積分的概念，了解重積分的性質(zhì)，了解二重積分的中值定理．

2．掌握二重積分的計算方法（直角坐標(biāo)、極坐標(biāo)），會計算三重積分（直角坐標(biāo)、柱面坐標(biāo)、球面坐標(biāo)）．

3．會用重積分、曲線積分及曲面積分求一些幾何量與物理量（曲面面積、質(zhì)量、質(zhì)心、形心、轉(zhuǎn)動慣量、引力）．

2.5－3.5小時

二重積分的計算法（會利用直角坐標(biāo)、極坐標(biāo)計算二重積分），例1－6，習(xí)題9—2：1，2，4，6，7，8，12，14，15，16)

2.5－3.5小時

三重積分（三重積分的概念，利用直角坐標(biāo)、柱面坐標(biāo)、球面坐標(biāo)計算三重積分的`計算），例1－4，習(xí)題9—3：1，2，4—10

2.5－3.5小時

重積分的應(yīng)用（曲面的面積、質(zhì)心、轉(zhuǎn)動慣量、引力），例1—7，習(xí)題9—4：2，5，6，8，10，11，14

2.5－3.5小時

總復(fù)習(xí)題九：1，2，3，6，7，8，9，10

2小時

本章測試題——檢驗自己是否對本章的復(fù)習(xí)合格(合格成績?yōu)?0分以上)，如果合格繼續(xù)向前復(fù)習(xí)，如果不合格總結(jié)自己的薄弱點還要針對性的對本章的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)或者到總部答疑。

第十章：曲線積分與曲面積分（8天）

多元函數(shù)積分學(xué)中三個基本公式是：格林公式、高斯公式及斯托克斯公式，它們分別建立了曲線積分與二重積分、曲面積分與三重積分、曲線積分與曲面積分等的聯(lián)系。它們有很強(qiáng)的物理意義即建立了向量的散度與通量、旋度與環(huán)量之間的關(guān)系，它們有許多重要的應(yīng)用，主要是：簡化某些多元函數(shù)積分的計算，用格林公式討論平面曲線積分與路徑無關(guān)的問題，掌握有關(guān)的判斷方法和求全微分的原函數(shù)的方法等。

學(xué)習(xí)時間

復(fù)習(xí)知識點與對應(yīng)習(xí)題

大綱要求

2.5－3.5小時

對弧長的曲線積分（弧長的曲線積分的定義，性質(zhì)及計算），例1、2，習(xí)題10—1：1，3，4，5

1．理解兩類曲線積分的概念，了解兩類曲線積分的性質(zhì)及兩類曲線積分的關(guān)系．

2．掌握計算兩類曲線積分的方法.

3．掌握格林公式并會運用平面曲線積分與路徑無關(guān)的條件，會求二元函數(shù)全微分的原函數(shù)．

4．了解兩類曲面積分的概念、性質(zhì)及兩類曲面積分的關(guān)系，掌握計算兩類曲面積分的方法，會用高斯公式，斯托克斯公式計算曲面、曲線積分.

5．了解散度與旋度的概念，并會計算．

6．會用重積分、曲線積分及曲面積分求一些幾何量與物理量（平面圖形的面積、體積、曲面面積、弧長、功及流量等）．

2.5－3.5小時

對坐標(biāo)的曲線積分（對坐標(biāo)的曲線積分概念、性質(zhì)及計算），兩類曲線積分的聯(lián)系，例1－5，習(xí)題10—2：3—8

2.5－3.5小時

格林公式及其應(yīng)用（掌握格林公式并會運用平面曲線積分與路徑無關(guān)的條件，會求二元函數(shù)全微分的原函數(shù)），例1－7，習(xí)題10—3：1－6

2.5－3.5小時

對面積的曲面積分（對面積的曲面積分的概念、性質(zhì)與計算），例1、2，習(xí)題10—4：1，4，5，6，7，8

2.5－3.5小時

對坐標(biāo)的曲面積分（對坐標(biāo)的曲面積分的概念、性質(zhì)及計算，兩類曲面積分之間的聯(lián)系），例1－3，習(xí)題10—5：3，4

2.5－3.5小時

高斯公式、通量與散度（會用高斯公式計算曲面、曲線積分，散度的概念及計算），例1－5，習(xí)題10—6：1，3

2.5－3.5小時

斯托克斯公式、換流量與旋度（會用斯托克斯公式計算曲面、曲線積分，旋度的概念及計算），例1－4，習(xí)題10—7：1，2

2.5－3.5小時

總結(jié)本章知識點，總復(fù)習(xí)題十：1－4，6，7

2小時

本章測試題——檢驗自己是否對本章的復(fù)習(xí)合格(合格成績?yōu)?0分以上)，如果合格繼續(xù)向前復(fù)習(xí)，如果不合格總結(jié)自己的薄弱點還要針對性的對本章的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)或者到總部答疑。

第十一章：無窮級數(shù)（6天）

積分學(xué)是微積分的主要部分之一。函數(shù)積分學(xué)包括不定積分和定積分兩部分。在積分的計算中，分項積分法，分段積分法，換元積分法和分部積分法是最基本的方法。

學(xué)習(xí)時間

復(fù)習(xí)知識點與對應(yīng)習(xí)題

大綱要求

2.5－3.5小時

常數(shù)項級數(shù)的概念和性質(zhì)（級數(shù)收斂、發(fā)散的定義，收斂級數(shù)的基本性質(zhì)），例1－3，習(xí)題11—1：1—4

1．理解常數(shù)項級數(shù)收斂、發(fā)散以及收斂級數(shù)的和的概念，掌握級數(shù)的基本性質(zhì)及收斂的必要條件．

2．掌握幾何級數(shù)與p級數(shù)的收斂與發(fā)散的條件．

3．掌握正項級數(shù)收斂性的比較判別法和比值判別法，會用根值判別法．

4．掌握交錯級數(shù)的萊布尼茨判別法．

5．了解任意項級數(shù)絕對收斂與條件收斂的概念以及絕對收斂與收斂的關(guān)系．

6．了解函數(shù)項級數(shù)的收斂域及和函數(shù)的概念．

7．理解冪級數(shù)收斂半徑的概念，掌握冪級數(shù)的收斂半徑、收斂區(qū)間及收斂域的求法．

8．了解冪級數(shù)在其收斂區(qū)間內(nèi)的基本性質(zhì)（和函數(shù)的連續(xù)性、逐項求導(dǎo)和逐項積分），會求一些冪級數(shù)在收斂區(qū)間內(nèi)的和函數(shù)，并會由此求出某些數(shù)項級數(shù)的和．

9．了解函數(shù)展開為泰勒級數(shù)的充分必要條件．

10．掌握及的麥克勞林展開式，會用它們將一些簡單函數(shù)間接展開成冪級數(shù)．

11．了解傅里葉級數(shù)的概念和狄里克雷收斂定理，會將定義在上的函數(shù)展開為傅里葉級數(shù)，會將定義在上的函數(shù)展開為正弦級數(shù)與余弦級數(shù)，會寫出傅里葉級數(shù)的和的表達(dá)式．

2.5－3.5小時

常數(shù)項級數(shù)的審斂法（掌握正項級數(shù)收斂性的比較判別法和比值判別法，會用根值判別法，掌握交錯級數(shù)的萊布尼茨判別法，了解任意項級數(shù)絕對收斂與條件收斂的概念以及絕對收斂與收斂的關(guān)系），例1－10，習(xí)題11—2：1—5

2.5－3.5小時

冪級數(shù)（了解函數(shù)項級數(shù)的收斂域及和函數(shù)的概念，理解冪級數(shù)收斂半徑的概念，掌握冪級數(shù)的收斂半徑、收斂區(qū)間及收斂域的求法，了解冪級數(shù)在其收斂區(qū)間內(nèi)的基本性質(zhì)（和函數(shù)的連續(xù)性、逐項求導(dǎo)和逐項積分），會求一些冪級數(shù)在收斂區(qū)間內(nèi)的和函數(shù)，并會由此求出某些數(shù)項級數(shù)的和），例1—6，習(xí)題11—3：1，2

2.5－3.5小時

函數(shù)展開成冪級數(shù)（了解函數(shù)展開為泰勒級數(shù)的充分必要條件，掌握及的麥克勞林展開式，會用它們將一些簡單函數(shù)間接展開成冪級數(shù)）例1—6，習(xí)題11—4：1—6

2.5－3.5小時

傅里葉級數(shù)（了解傅里葉級數(shù)的概念和狄里克雷收斂定理，會將定義在上的函數(shù)展開為傅里葉級數(shù)，會將定義在上的函數(shù)展開為正弦級數(shù)與余弦級數(shù)，會寫出傅里葉級數(shù)的和的表達(dá)式），例1－6，習(xí)題11—7：1，2，4，5，6，7

2.5－3.5小時

總結(jié)本章知識點，總復(fù)習(xí)題十一：1—12

2小時

本章測試題——檢驗自己是否對本章的復(fù)習(xí)合格(合格成績?yōu)?0分以上)，如果合格繼續(xù)向前復(fù)習(xí)，如果不合格總結(jié)自己的薄弱點還要針對性的對本章的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)或者到總部答疑。

第十二章常微分方程(９天)

常微分方程的研究對象就是常微分方程解的性質(zhì)與求法，本章主要有兩個問題，一是根據(jù)實際問題和所給條件建立含有自變量、未知函數(shù)及未知函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的方程及相應(yīng)的初始條件；二是求解方程，包括方程的通解和滿足初始條件的特解。

學(xué)習(xí)時間

復(fù)習(xí)知識點與對應(yīng)習(xí)題

大綱要求

2.5－3.5小時

微分方程的基本概念（微分方程及其階、解、通解、初始條件和特解），例1、2、3、4，習(xí)題12-1：1，2，3，4，5，6

1．了解微分方程及其階、解、通解、初始條件和特解等概念.

2．掌握變量可分離的微分方程及一階線性微分方程的解法．

3．會解齊次微分方程、伯努利方程和全微分方程，會用簡單的變量代換解某些微分方程．

4．會用降階法解下列微分方程：和.

5．理解線性微分方程解的性質(zhì)及解的結(jié)構(gòu)．

6．掌握二階常系數(shù)線性微分方程的解法，并會解某些高于二階的常系數(shù)齊次線性微分方程.

7．會解自由項為多項式、指數(shù)函數(shù)、正弦函數(shù)、余弦函數(shù)以及它們的和與積的二階常系數(shù)非齊次線性微分方程．

8．會解歐拉方程．

9．會用微分方程解決一些簡單的應(yīng)用問題．

2.5－3.5小時

可分離變量的微分方程(可分離變量的微分方程的概念及其解法)，例1、2、3、4，習(xí)題12-2：1，3，4，5，6，7

2.5－3.5小時

齊次方程（一階齊次微分方程的形式及其解法）例1、2、4，習(xí)題12－3：1，2，3，4

2.5－3.5小時

一階線性微分方程（常數(shù)變易法，伯努利方程求解），例1－4，習(xí)題12-4：1，2，7，9

全微分方程（會求全微分方程），習(xí)題：12-5：1、2、3、4

2.5－3.5小時

可降階的高階微分方程（會用降階法解下列微分方程：和），例1—6，習(xí)題12-6：1，2

2.5－3.5小時

高階線性微分方程（微分方程的特解、通解），例1—4，習(xí)題12-7：1，4，5，6，7

2.5－3.5小時

常系數(shù)齊次線性微分方程（特征方程，微分方程通解中對應(yīng)項），例1，2，3，4，6，7習(xí)題12－8：1，2

2.5－3.5小時

常系數(shù)非齊次線性微分方程（會解自由項為多項式、指數(shù)函數(shù)、正弦函數(shù)、余弦函數(shù)以及它們的和與積的二階常系數(shù)非齊次線性微分方程），例1－5，習(xí)題12－9：1，2

2.5－3小時

歐拉方程（歐拉方程的通解），習(xí)題12－10：1—8

3.5小時

總復(fù)習(xí)題十二：1，2，3，4，5，10

2小時

本章測試題——檢驗自己是否對本章的復(fù)習(xí)合格(合格成績?yōu)?0分以上)，如果合格繼續(xù)向前復(fù)習(xí)，如果不合格總結(jié)自己的薄弱點還要針對性的對本章的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)或者到總部答疑。本章由于知識點及對知識點的要求較少，就用一套單元測試題進(jìn)行測試。

考研學(xué)習(xí)計劃【篇5】

檢驗初始水平

在復(fù)習(xí)英語之前，可先檢測自己究竟是什么水平。可在3個小時之內(nèi)按照考試要求和標(biāo)準(zhǔn)完成xxx年的真題。測試2-3套題，看自己平均分?jǐn)?shù)，從而了解自己最初的水平和分?jǐn)?shù)。

專題訓(xùn)練

這個階段也將是按照時間和順序一一完成，首先是詞匯和語法部分，其次是閱讀和寫作部分，最后是新題型、完型和翻譯部分。在這個階段，應(yīng)該按照考試各部分的要求，制定清楚的計劃對詞匯、閱讀、翻譯、寫作各部分做重點的分部訓(xùn)練，不必急著一套套地做模擬題，那是沒用的。在自己各部分題目的水平?jīng)]有提高之前，匆忙地做整體套題只會繼續(xù)打擊原本就脆弱的自信。

要注重真題閱讀的使用。無論是英語一還是英語二的同學(xué)，英一真題的閱讀部分都是最寶貴的單詞部分。將1986年到20xx年考研英語所有真題輸入詞匯分析軟件中，一共出現(xiàn)11000詞左右，去掉詞匯變形，大約有8000詞左右。掌握了這8000詞也就是懂了將近30年的真題?？佳虚喿x里面最難的部分就是長難句的理解，而目前對長難句理解的好的，要么是基礎(chǔ)非常棒，語感非常好的同學(xué)，要么就是把每一個長難句都背下來的同學(xué)。背誦的過程，鍛煉的是你的語感，單詞的記憶，文章邏輯的理解和記憶。

對于每一篇文章要做的是，先讀一遍，把不認(rèn)識的單詞去查清楚，但是不要標(biāo)注在文章上，寫在某個便簽就好，然后做題，不管正誤做一遍就好，也不要看答案，然后就開始一邊一邊的背，背的過程中思考你剛剛選的答案是否正確，覺得不正確的改一改。直到你可以把此文章完整和大概清晰的背下來，翻看答案，糾正，一篇文章的循環(huán)結(jié)束。

任何的記憶都不是一次性，是需要反復(fù)多次的鞏固學(xué)習(xí)，將閱讀篇章一遍接著一遍的按照上面所提的辦法去背誦和篩選，直到能不借助任何輔助工具和參考書都能理解并翻譯篇章為止。

再測試

在上一階段的后期，慢慢就可以過渡到模擬測試階段，結(jié)合繼續(xù)的復(fù)習(xí)。這段時間應(yīng)該至少每周做2套題，鞏固復(fù)習(xí)的成效，同時通過模擬的結(jié)果來總結(jié)自己哪部分還是相對要薄弱些，并在復(fù)習(xí)中有所側(cè)重地多花時間解決它。

有人會問哪些模擬題好，任何模擬題始終和真題有差距，所以，模擬題從始至終都可以忽略。做好真題，把真題做明白勝過任何模擬題。

每周做好2套題后，總結(jié)這幾套的情況，做一些分析。最重要的一個步驟是把詞匯和完型里錯的題目記錄下來，并把做錯的閱讀的選項和原文的對應(yīng)標(biāo)注好，都?xì)w納到自己的錯題庫里，以后臨考復(fù)習(xí)時警惕一下。

實戰(zhàn)測試

在臨近考試的后期，可使用最近的五年真題，隔天實戰(zhàn)測試一下。用答題卡，用作文紙，用鉛筆，全部模擬實戰(zhàn)，測水平。然后開始花幾天研究自己的錯題庫，防止同樣錯誤的再犯?？记白詈?0天反復(fù)總結(jié)做過的題并且背誦積累單詞

考研學(xué)習(xí)計劃【篇6】

第八周：11.11—11.17

進(jìn)入倒數(shù)第八周以后就還有一個半月的學(xué)習(xí)時間，考生要進(jìn)入全力沖刺階段了，這段時間要完成作文的反復(fù)練習(xí)，作出幾套屬于自己的作文模板，對真題閱讀做最后的練習(xí)。

首先，繼續(xù)記憶詞匯。

詞匯是語言的基礎(chǔ)，任何語言的發(fā)展都離不開詞匯的積累與運用。在這一周中考生仍然要在原來復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)記憶詞匯，但對詞匯的記憶不是刻意的，要將詞匯放在真題閱讀中來記憶，在練習(xí)真題的過程中，將不熟悉的，不認(rèn)識的單詞劃出來，經(jīng)過多篇閱讀以后，考研高頻詞匯自然而然就能理解記憶了。

第二，了解自己的學(xué)習(xí)課程，認(rèn)真聽取英語強(qiáng)化階段課程。

每年從十月份開始很多英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會向考生推行強(qiáng)化復(fù)習(xí)任務(wù)，就考研英語課程來看，所開設(shè)的班型較多，不同基礎(chǔ)考生有不同的班型選擇，對此，考生自己應(yīng)充分了解自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和安排，認(rèn)真聽取這一階段的課程。這一周，考生應(yīng)該一邊聽課，然后隔天復(fù)習(xí)聽課所學(xué)知識，盡快消化，避免學(xué)過不復(fù)習(xí)，收不到實際效果。

第三，本周具體的學(xué)習(xí)任務(wù)要完成考研英語閱讀的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，開始進(jìn)入沖刺階段。具體可以參考如下安排：

周一：（1）要繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯。

（2）完成閱讀真題演練3、4、5課程的學(xué)習(xí)。

（3）堅持早晨背誦寫作范文以及自己作文的模板，晚上進(jìn)行默寫，檢驗效果。

周二：（1）要繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯。

（2）學(xué)習(xí)考研英語新題型導(dǎo)學(xué)課程，掌握其解題思路，學(xué)習(xí)具體解題步驟分析課程。

（3）堅持早晨背誦寫作范文以及自己作文的模板，晚上進(jìn)行默寫，檢驗效果。

周三：（1）要繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯，回顧前一天的學(xué)習(xí)成果。

（2）聽取考研英語新題型的真題講解課程，并拿出兩套真題進(jìn)行演練。

（3）堅持早晨背誦寫作范文以及自己作文的模板，晚上進(jìn)行默寫，檢驗效果。

周四：（1）要繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯，回顧前一天的學(xué)習(xí)成果。

（2）開始學(xué)習(xí)沖刺課程，從閱讀沖刺開始，分兩天學(xué)完。

（3）堅持早晨背誦寫作范文以及自己作文的模板，晚上進(jìn)行默寫，檢驗效果。

周五：（1）要繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯，回顧前一天的學(xué)習(xí)成果。

（2）完成學(xué)習(xí)閱讀沖刺課程的學(xué)習(xí)。

（3）堅持早晨背誦寫作范文以及自己作文的模板，晚上進(jìn)行默寫，檢驗效果。

周六：（1）要繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯，回顧這一周的學(xué)習(xí)成果。

（2）整理閱讀沖刺階段的學(xué)習(xí)筆記，并進(jìn)行回顧，盡快消化。

（3）堅持早晨背誦寫作范文以及自己作文的模板，晚上進(jìn)行默寫，檢驗效果。

以上就是本周的學(xué)習(xí)計劃，需要強(qiáng)調(diào)的是，無論復(fù)習(xí)哪部分題型，詞匯是每天都要記憶的。要把每天的零碎時間利用起來，抓緊時間，提高效率。

Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀

考研學(xué)習(xí)計劃(系列6篇)

在眾多文章中我們選出了一篇非常受歡迎的“考研學(xué)習(xí)計劃”，要處理好文檔必須注重信息的真實性和準(zhǔn)確性的處理，寫文檔時需要借鑒范文作為示范。范文構(gòu)思是寫作過程中的反思工具，我們應(yīng)該關(guān)注哪一些范文文章呢？歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！

考研學(xué)習(xí)計劃【篇1】

考研英語復(fù)習(xí)劃歸為四階段：

基礎(chǔ)夯實階段——20xx年9月至20xx年4月

本階段建議英語復(fù)習(xí)時間為每天1.5小時左右，復(fù)習(xí)內(nèi)容可分以下三點：

1、記單詞——詞匯是英語的基礎(chǔ)，一定要夯實。非母語語言的學(xué)習(xí)講究學(xué)習(xí)方法，很多同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的最深感觸就是“記不住”，這是因為方法沒有選對，建議大家背單詞之前先學(xué)習(xí)朱偉老師的5500詞，學(xué)習(xí)方法獨到，可以讓考研英語復(fù)習(xí)事半功倍。

2、學(xué)語法，分析長難句——閱讀、寫作和翻譯都依賴于語法長難句的理解。建議基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)盡早開始英語復(fù)習(xí)，在核心語法精講課程中，田靜老師會幫助大家用最少的時間，掌握所有核心語法，掃清真題長難句分析障礙，同時在后期的寫作訓(xùn)練中也能寫出不同尋常的英文句式。緊跟課程學(xué)習(xí)的同時大家每天還要進(jìn)行1-2句長難句的結(jié)構(gòu)分析、單詞查閱、中文翻譯，這樣既鞏固了單詞，也練習(xí)了語法和翻譯。

3、閱讀理解與作文——這個階段可以選擇高質(zhì)量的模擬題來練練手，或者適當(dāng)?shù)淖鲆恍┱骖}，檢驗自己的復(fù)習(xí)效果。至于作文可以少許的練習(xí)，不必占用過多精力。

強(qiáng)化提高階段——20xx年5月至20xx年8月

于應(yīng)屆生而言，強(qiáng)化提高階段正值暑假，是整個備考過程中的黃金備考期。也是考研大軍搶座的高峰期，為了將這一階段的復(fù)習(xí)效率發(fā)揮到最佳，建議大家選擇網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程，這樣復(fù)習(xí)時間、地點、進(jìn)度都掌握在自己手中，打破了占座、酷暑、大班雜亂的窘境，最重要的是可以通過直播課堂、知識堂與名師、班主任隨時保持溝通。這一階段在繼續(xù)復(fù)習(xí)單詞、語法的基礎(chǔ)上，加大練習(xí)量，與基礎(chǔ)階段不同的是本階段所選試題的深度、仿真度以及練習(xí)節(jié)奏都要接近真題，或者直接練習(xí)真題，對待真題反反復(fù)復(fù)研究十遍也不為過，尤其是閱讀真題材料要做到精讀的程度。

重點突破階段——20xx年9月至20xx年10月

這個階段需要將之前的所有知識進(jìn)行梳理、復(fù)習(xí)，尋找自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行主攻。建議每天復(fù)習(xí)英語3小時，此時應(yīng)在繼續(xù)練習(xí)真題的基礎(chǔ)上重視寫作的訓(xùn)練，因為作文可以有很大的提分空間。

沖刺?？茧A段——20xx年11月至20xx年12月

這個階段屬于質(zhì)變階段，通過沖刺串講、應(yīng)試提高等課程精選試題進(jìn)行?？?，充分利用直播課堂，與名師面對面，點撥解題思路，練習(xí)解題技巧，將前面的真題進(jìn)行重新的整理分析，查缺補(bǔ)漏。從進(jìn)入11月開始要堅持每天寫作訓(xùn)練，背誦范文、經(jīng)典句型。最后一周，拿出最后兩年真題自行模擬考試，保持良好的做題手感。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力以及習(xí)慣因人而異，大家要根據(jù)自己的實際情況作出調(diào)整，希望大家都有一個科學(xué)的備考過程，無論未來的競爭有多么激烈，多么的殘酷，只要你有戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的勇氣與毅力，加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與指引，那未來定會為你而來。

考研學(xué)習(xí)計劃【篇2】

一、對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生

對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說，備戰(zhàn)考研是很辛苦的。因此，要做好努力學(xué)習(xí)一年的準(zhǔn)備，大三第二學(xué)期開始就要準(zhǔn)備考研英語的學(xué)習(xí)。

首先，建議考生先了解一下考綱，了解考研英語的題型及特點（可在前面的日志當(dāng)中找到）。然后，用3個小時做一套最近的考研真題（作文也要試著寫），充分體驗一下考研英語的難度以及自己的不足?；旧?，對于基礎(chǔ)較差的考生來說，單詞應(yīng)該是最大的障礙。因為考研英語最大的特點就在于很多單詞都是我們中國學(xué)生所不熟悉的或者說是中國大學(xué)考級所不太涉及的單詞，更甚者，有很多單詞都是學(xué)生認(rèn)識但卻不了解這些單詞在文章中的含義。因此，攻克單詞關(guān)是廣大考生的第一要務(wù)。那么，如何攻克單詞關(guān)呢？一定要記?。阂欢ㄒ谖恼碌谋尘跋?，準(zhǔn)確掌握單詞的含義。因此，要在真題內(nèi)容中，一邊理解句子、文章，一邊背單詞。且要反復(fù)背。大家可以選擇一天背7個單詞，每個單詞寫7遍，然后每天重復(fù)，也就是10天，就要反復(fù)背70個單詞，直到你完全背下來為止。當(dāng)然單詞和文章要結(jié)合起來。

其次，考研英語中到處可見長難句，因此在進(jìn)入文章整體的閱讀之前要了解一些基本語法：定語從句、分詞作定語、分詞作狀語、插入語、名詞性從句、狀語從句、倒裝句。盡量用最簡單的方法理解文中的長難句。語法不用學(xué)的地很仔細(xì)，最主要的是能夠看懂句子與句子之間的關(guān)系，能夠理解就可以。

第三，反復(fù)做xx年到xx年的真題，至少3遍。從閱讀理解開始。因為傳統(tǒng)閱讀理解在考研英語中占40%，相當(dāng)大的比重。而且每年單詞的重復(fù)率達(dá)到70%以上，因此，只要能把xx年到xx年的閱讀理解做到無生詞，無長難句。當(dāng)你做到這點時，相信你基本上可以通過研究生英語考試。

第四，學(xué)習(xí)安排

3月初―――3月末：學(xué)習(xí)重點語法，學(xué)會分析長難句。（如果是藝術(shù)類的學(xué)生，復(fù)習(xí)過程中可能遇到更大的困難，那么我建議最好找個老師把基本語法結(jié)構(gòu)講解一下，或者如果你很早就有學(xué)習(xí)英語的想法的話，可以再早半年開始學(xué)習(xí)新概念第二冊，積累一定的詞匯量和基本句子結(jié)構(gòu)知識。）

4月初―――4月末：做一套完整的真題，了解題型、難度，找一本關(guān)于考研閱讀的講解書，仔細(xì)學(xué)習(xí)考研閱讀的特點、題型分析以及做題技巧。

4月初―――8月末：做xx年到xx年的傳統(tǒng)閱讀理解題。每一年的閱讀為一個單位，第一遍根據(jù)掌握的做題技巧在規(guī)定的時間內(nèi)完成閱讀（每一篇文章15分鐘―――20分鐘，基礎(chǔ)差的學(xué)生可最多延長至30分鐘）。然后對照答案。同時，查找文章中出現(xiàn)的生詞的含義，進(jìn)行理解、背誦。分析文章中的長難句，分析出題人的出題思路，理解問題及答案。第二遍仔細(xì)閱讀，理解文章，進(jìn)一步背單詞。第三遍仔細(xì)閱讀文章，充分掌握出題人的思路，達(dá)到無生詞、無長難句。

9月初―――11月末或12月中旬：做xx年到最新的真題。閱讀理解步驟同上。同時，開始做套題。這時，要開始準(zhǔn)備其他題型。了解其他題型的特點，做練習(xí)。相信如果上面的學(xué)習(xí)很充分的話，其他題型的文章理解不會有什么困難，只需要結(jié)合解題技巧即可。當(dāng)然也要背誦生詞。作文的練習(xí)是必不可少的，且很重要。建議每周寫一篇小作文和大作文。近量把相關(guān)的作文話題都準(zhǔn)備出來。不要盲目背模板，因為自己會寫是最重要的。不要認(rèn)為自己基礎(chǔ)差就放松、泄氣阿。（我的好多藝術(shù)類學(xué)生最后考研的時候可能要比其他學(xué)生錄取率更高呢。很簡單，他們每周堅持至少寫2篇作文。）

12月初―――考研前兩天：鞏固之前所學(xué)的。仔細(xì)瀏覽xx年至今的真題（如果時間緊迫，那么就先從xx年到最新的套題入手），反復(fù)復(fù)習(xí)單詞。最重要的是，多看作文范文，多備作文范文，對于作文要進(jìn)行全方位的準(zhǔn)備。每個話題都要準(zhǔn)備。

二、對于基礎(chǔ)不錯的學(xué)生

對于基礎(chǔ)不錯的學(xué)生，準(zhǔn)備過程與上面基本相同?？筛鶕?jù)自己實際情況，可以省略學(xué)習(xí)語法的程序。如果基礎(chǔ)很好，那么可以直接進(jìn)入真題。但是對于想拿高分的同學(xué)老說，考研英語也不是簡單的。因此也要認(rèn)真對待。具體學(xué)習(xí)安排如下：

學(xué)習(xí)安排：

3月初―――3月末：做一套完整的真題，了解題型、難度，找一本關(guān)于考研閱讀的講解書，仔細(xì)學(xué)習(xí)考研閱讀的特點、題型分析以及做題技巧。

4月初―――9月末：做xx年至今的傳統(tǒng)閱讀理解題。每一年的閱讀為一個單位，第一遍根據(jù)掌握的做題技巧在規(guī)定的時間內(nèi)完成閱讀（每一篇文章15分鐘―――20分鐘）。然后對照答案。同時，查找文章中出現(xiàn)的生詞的含義，進(jìn)行理解、背誦。分析文章中的長難句，分析出題人的出題思路，理解問題及答案。第二遍仔細(xì)閱讀，理解文章，進(jìn)一步背單詞。第三遍仔細(xì)閱讀文章，充分掌握出題人的思路，達(dá)到無生詞、無長難句。

10月初―――11月末或12月中旬：開始做套題（xx年至今）。了解其他題型的特點，做練習(xí)。相信如果上面的學(xué)習(xí)很充分的話，其他題型的文章理解不會有什么困難，只需要結(jié)合解題技巧即可。重點練習(xí)作文，多讀，多寫，多練。

考研學(xué)習(xí)計劃【篇3】

有人把英語稱為研究生入學(xué)考試的半壁江山，我很贊同這種觀點?？梢哉f英語是考研中最費力的科目，學(xué)好它需要我們持之以恒而不是短時突擊。這是學(xué)習(xí)英 語的客觀規(guī)律，對于這一點，我深有體會，也希望大家不要有任何僥幸心理，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)計劃并嚴(yán)格按照計劃實行，相信一分耕耘必會有一分收獲。

一、復(fù)習(xí)項目階段

1、3月份至6月份：夯實基礎(chǔ)，包括單詞和基本語法。

2、7月份至10月份：總結(jié)規(guī)律，總結(jié)方法，以及進(jìn)行有效的單項訓(xùn)練。

3、11月份至12月份：推理演繹，舉一反三，及精煉整合、背誦、練習(xí)作文。

4、1月份至考前：查缺補(bǔ)漏，?？佳菥?，保持狀態(tài)。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容要求

對于考研英語的復(fù)習(xí)內(nèi)容，勤思考研強(qiáng)調(diào)的是以下兩點：第一點，抓住真題?？梢院敛豢鋸埖恼f，歷年的真題是同學(xué)們復(fù)習(xí)最寶貴的財富。歷年真題是數(shù) 十位出題專家嘔心瀝血之作，從考點的設(shè)置到篇章的選擇都經(jīng)過了反復(fù)思考驗證，最直接、真實地反映了出題人的意圖，這些并不是模擬題所能模擬出來的。因此， 真題是同學(xué)們復(fù)習(xí)時不可釋手的武林秘籍。第二點就是單詞的記憶、理解和消化以及閱讀練習(xí)這兩項內(nèi)容是要貫穿始終的，即使在突擊攻克單項的階段，也不能 顧此失彼。很多同學(xué)復(fù)習(xí)英語搞題海戰(zhàn)術(shù)，疲于應(yīng)對繁雜怪異的模擬題，而忽視了這兩項最重要的任務(wù)，這是很可怕的。

考研學(xué)習(xí)計劃【篇4】

經(jīng)過寒假集訓(xùn)營，同學(xué)們了解所報考院校和專業(yè)的特點，熟悉考試科目后，應(yīng)該進(jìn)入英語和數(shù)學(xué)第一輪的學(xué)習(xí)，跨專業(yè)的同學(xué)開始專業(yè)課的學(xué)習(xí)。無論考哪一科，考生要切記，這個階段重在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，要踏踏實實把書看一遍。

凱程春季集訓(xùn)營也在此時正式啟動。全年集訓(xùn)營開始全年的輔導(dǎo)。

68月暑假強(qiáng)化復(fù)習(xí)

暑假是備考強(qiáng)化的重要復(fù)習(xí)階段，是考生之間容易拉開分?jǐn)?shù)的階段。同學(xué)們要克服酷暑，通過專項突破彌補(bǔ)短板。

凱程半年集訓(xùn)營和暑假集訓(xùn)營會在7月開營，同學(xué)們通過有規(guī)律的上課，控制復(fù)習(xí)進(jìn)度，穩(wěn)固前一段時間的復(fù)習(xí)效果。

910月大綱發(fā)布，開始報名

9月，政治、英語、數(shù)學(xué)的大綱相繼發(fā)布，各招生單位的招生簡章、專業(yè)目錄和招生計劃也陸續(xù)出臺。

在仔細(xì)研究公共課大綱的同時，考生要多留意院校網(wǎng)站公布的研招信息。應(yīng)屆生要注意預(yù)報名時間。

國慶黃金周，考生要提前確定復(fù)習(xí)計劃，對前兩個階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)、梳理、查缺補(bǔ)漏，開始專業(yè)課的強(qiáng)化復(fù)習(xí)，同時針對招生院校的考試大綱復(fù)習(xí)，分析往年試題。凱程百日集訓(xùn)營在考前一百天為同學(xué)保駕護(hù)航。

1112月現(xiàn)場確認(rèn)，沖刺復(fù)習(xí)，初試

11月，報名進(jìn)入現(xiàn)場確認(rèn)階段，考生要到指定地點確認(rèn)、繳費并照相。

12月下旬，考生可以打印準(zhǔn)考證，同時要開始各科的沖刺復(fù)習(xí)。除反復(fù)研究往年試題外，考生也要做一些模擬題，并通過做題對知識點查缺補(bǔ)漏。

在這期間，考生要調(diào)整心理波動，不要因為焦慮、恐慌等輕易放棄，要說服自己平穩(wěn)度過這段瓶頸期，并且在沖刺階段做好計劃，不挑燈夜讀，也不放任自流，在短時間內(nèi)有效提高效率，才能事半功倍。同時，考生要按照考試時間調(diào)整作息時間和飲食規(guī)律。

12月下旬，初試來臨，考生要調(diào)整心態(tài)，熟悉考點環(huán)境。

考研學(xué)習(xí)計劃【篇5】

百天計劃第一周(9月21日——9月27日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.記憶考研英語詞匯

2.學(xué)習(xí)英語強(qiáng)化課程

復(fù)習(xí)建議

1.詞匯記憶與真題相結(jié)合。在這階段正在復(fù)習(xí)的完形填空學(xué)習(xí)中，建議全部拿下文章中的所有生單詞。同時充分利用零碎時間記憶單詞，既提高記憶的效果，又合理利用時間。

2.國慶假期建議復(fù)習(xí)時間至少三小時。

百天計劃第二周(9月28日—10月4日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.記憶考研英語詞匯

2.強(qiáng)化復(fù)習(xí)英語完形，做三年真題

3.著手強(qiáng)化復(fù)習(xí)英語閱讀，了解各題型做題技巧，做三年真題

復(fù)習(xí)建議

1.完型填空主要考查考生語法、詞匯、閱讀的全面能力，尤其對英語文章整體把握能力。建議大家通過聽課熟練掌握完型的解題思路和方法，同時積累考研英語詞匯，鞏固考研英語語法知識點，提升長難句的分析能力，培養(yǎng)英語閱讀理解的能力。

2.閱讀是考研英語的重中之重，建議大家做好輔導(dǎo)班上課筆記，掌握每一種題型的解題思路和解題方法。每聽完一種解題方法，一定要用真題反復(fù)驗證和練習(xí)，做到舉一反三。

百天計劃第三周(10月5日—10月11日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.繼續(xù)記憶考研記憶，重點復(fù)習(xí)生單詞和熟詞生義。

2.全面掌握閱讀理解解題思路和解題方法。

3.每天堅持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個長難句分析并翻譯。

4.每周練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導(dǎo)。

復(fù)習(xí)建議

加強(qiáng)考研真題研究。對近十年真題仔細(xì)分析，對考題特點有更系統(tǒng)深入的研究和把握;閱讀理解是復(fù)習(xí)的重中之重，要求從命題角度去掌握每一篇文章，單詞、短語、長難句全部過關(guān)。

百天計劃第四周(10月12日—10月18日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.繼續(xù)考研英語單詞記憶，由于有些核心詞匯和短語在真題中反復(fù)出現(xiàn)，大家要爭取真題中詞匯、短語復(fù)習(xí)不留死角，全部拿下。

2.重點掌握新題型、翻譯解題思路和解題方法。

3.每天堅持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個長難句分析并翻譯。

4.每周練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導(dǎo)。

復(fù)習(xí)建議

1.熟悉考研英語翻譯和新題型的命題特點，強(qiáng)化練習(xí)。

2.通過翻譯加強(qiáng)鞏固單詞和語法，通過新題型進(jìn)一步英語閱讀理解的能力。

百天計劃第五周(10月19日—10月25日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.重點掌握真題中的詞匯、短語，以及常用詞的用法。

2.每天堅持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個長難句分析并翻譯。

3.每周練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導(dǎo)。

4.單詞、短語、長難句全部過關(guān)，解題方法熟練掌握。

復(fù)習(xí)建議

1.每三天完成一套真題。真題是考研復(fù)習(xí)的寶貴資源，里面的知識點越挖越深，越挖越多。做完真題之后切忌只對答案，現(xiàn)階段答案的對錯成敗無關(guān)重要，關(guān)鍵是要把真題中自己做錯的題目和有用的語言點、知識點進(jìn)行提煉、分類、整理，這樣才能對真題進(jìn)行一個全方位的梳理和吸收，才能真正快速地提高考研英語的成績。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)考研真題研究，對近十年真題全真模擬并認(rèn)真分析，同時對考研英語真題特點有更系統(tǒng)深入的研究和把握;對于閱讀理解要從命題角度去掌握每一篇文章。

百天計劃第六周(10月26日—11月1日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.進(jìn)一步掌握真題中的詞匯、短語，以及常用詞的用法。

2.每周練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導(dǎo)。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)考研真題研究，對近十年真題全真模擬并認(rèn)真分析，同時對考研英語真題特點有更系統(tǒng)深入的研究和把握;對于閱讀理解要從命題角度去掌握每一篇文章。

復(fù)習(xí)建議

1.全部重心放在真題研讀上。

2.薄弱題型要精細(xì)分類，集中復(fù)習(xí)攻克，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。

百天周計劃第七周(11月2日—11月8日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.進(jìn)一步全面掌握真題中的詞匯、短語，以及常用詞的用法。

2.每天堅持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個長難句分析并翻譯。

3.每周練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導(dǎo)。

復(fù)習(xí)建議

形成自己的寫作模式。參考真題中的作文題目，熟練運用大、小作文常用模板;通過作文練習(xí)，把握作文結(jié)構(gòu)和主題，能夠?qū)懗龇峡佳凶魑囊蟮奈恼?，限度避免常見語法錯誤。

百天計劃第八周(11月9日—11月15日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.繼續(xù)復(fù)習(xí)考研英語單詞，目標(biāo)是真題中的詞匯、短語，以及常用詞的用法。

2.全面掌握閱讀理解解題思路和解題方法。

3.每天堅持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個長難句分析并翻譯。

4.每周練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導(dǎo)。

復(fù)習(xí)建議

閱讀題是真題復(fù)習(xí)的重中之重，一定要結(jié)合輔導(dǎo)班老師的講解熟練掌握做題技巧和方法。

百天計劃第九周(11月16日—11月22日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.進(jìn)一步全面掌握解題思路和解題方法。

2.以復(fù)習(xí)閱讀理解和新題型為主，真題研讀為輔。

復(fù)習(xí)建議

一定要結(jié)合輔導(dǎo)班老師的講解熟練掌握新題型做題技巧和方法。如新題型主要考查考生分析文章結(jié)構(gòu)的能力、理順文章邏輯關(guān)系的能力和把握文章線索的能力，所以復(fù)習(xí)重心應(yīng)從大方向上熟練掌握解題的思路和方法，主要是指文章的結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系和信息線索等方面。

百天計劃第十周(11月23日—11月29日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.進(jìn)一步全面掌握完型、翻譯和寫作的解題思路和解題方法。

2.以真題研讀為輔助，主要復(fù)習(xí)跟課程相對應(yīng)的完型、翻譯和寫作。

復(fù)習(xí)建議

進(jìn)一步總結(jié)自己的做題技巧和方法，如閱讀、翻譯、新題型。需要注意的是加強(qiáng)對選項分析。不僅需要知道正確選項為什么對，更需要知道錯誤選項錯的原因，這樣才能明白自己為什么選錯，并且避免再錯。在這個研究層面，還可以比對同一類題目(如閱讀中的主旨大意題、推理題等)的正確選項特點，以及錯誤選項的共同點。這樣，不僅能夠更好地運用已經(jīng)學(xué)到的解題方法，還可以總結(jié)出自己的獨特的解題技巧，提高做題正確率。

百天計劃第十一周(11月30日—12月6日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.開始真題的第二輪復(fù)習(xí)，把歷年真題從后往前再做一遍，重點放在題目上，通過題目回歸到文章。

2.查漏補(bǔ)缺，重新梳理錯題。

3.練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導(dǎo)。

復(fù)習(xí)建議

1.寫作應(yīng)注意平時的積累和練習(xí)。對于A部分的作文，要注重寫作內(nèi)容信息點覆蓋的全面性、篇章結(jié)構(gòu)組織的條理性與邏輯性、語言使用的準(zhǔn)確性、文體格式的正確性及語域把握的合理性。

2.對于B部分作文，要注意寫作基本功的訓(xùn)練，要注意選詞的準(zhǔn)確性，句式的多樣性，文章結(jié)構(gòu)層次的清晰性，標(biāo)點符號的正確性以及不要捏造，要用正確地道的英語詞組、句子來寫文章。

百天計劃第十二周(12月7日—12月13日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.繼續(xù)真題的復(fù)習(xí)，把歷年真題從后往前做，重點放在題目上，通過題目回歸到文章。

2.查漏補(bǔ)缺，重新梳理錯題。

3.練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完一定要對照范文自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導(dǎo)。

復(fù)習(xí)建議

1.寫作應(yīng)注意平時的積累和練習(xí)。對于A部分的作文，要注重寫作內(nèi)容信息點覆蓋的全面性、篇章結(jié)構(gòu)組織的條理性與邏輯性、語言使用的準(zhǔn)確性、文體格式的正確性及語域把握的合理性。

2.對于B部分作文，要注意寫作基本功的訓(xùn)練，要注意選詞的準(zhǔn)確性，句式的多樣性，文章結(jié)構(gòu)層次的清晰性，標(biāo)點符號的正確性以及不要捏造，要用正確地道的英語詞組、句子來寫文章。

百天計劃第十三周(12月14日—12月20日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.最后查漏補(bǔ)缺，攻克真題中容易混淆以及不確定的單詞和短語，不留死角。

2.梳理錯題。

3.全真模擬，調(diào)整自己的做題順序，確定做題的時間。

4.確定自己的寫作模板，并進(jìn)一步完善作文框架。

復(fù)習(xí)建議

1.每套試題都要在全真環(huán)境下完成，以便測試自己的實際應(yīng)考能力。

2.每完成一套題，便立即對照“參考答案”和大綱中關(guān)于寫作的“一般評分”標(biāo)準(zhǔn)，自我評分，對答錯之題要重新研讀，分析，查詞典，徹底查清錯誤原因，不僅要知其當(dāng)然，還應(yīng)知其所以然。

百天計劃第十四周(12月21日—12月27日)

學(xué)習(xí)任務(wù)

1.對找真題，梳理錯題，查漏補(bǔ)缺。

2.重點熟悉往年試題，重點精讀。對于閱讀理解題，現(xiàn)在應(yīng)該進(jìn)行分類重點解讀。在考前及考場上，要從答題思路及時間分配上做好功課。

3.整理作文?？既f能詞。

4.總結(jié)自己的做題順序。

復(fù)習(xí)建議

1.進(jìn)一步總結(jié)自己的做題技巧和方法，如閱讀、翻譯、新題型。需要注意的是加強(qiáng)對選項分析。

2.完成自己的寫作模板。

考前英語閱讀提高2分很難，但是考前英語作文提高五分相對容易。最后的一周在寫作上要多花些時間，要把以前背過的作文以及閱讀中好的可以用于作文中的句子進(jìn)行總結(jié)，把最常用最萬能的句子整理好然后背下來。在這一周要自己動筆寫一套作文及一篇大作文和一篇小作文，然后找來時批改一下，找出自己常犯的錯誤以避免在考試的時候犯同樣的低級錯誤。在寫的過程中，一定要注意開頭和結(jié)尾，所謂"鳳頭-豬肚-豹尾"，有一個好的開頭會讓閱卷的老師眼前一亮，而一個好的結(jié)尾則能讓人回味無窮。

考研學(xué)習(xí)計劃【篇6】

在這點上，建議大家可以發(fā)揮集體學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，多找一點研友，共同學(xué)習(xí)，這樣不僅可以互相監(jiān)督，而且還能互相比較，互相討論，有氣氛了，學(xué)習(xí)熱情就上去了，大家不要小看這一點，如果最終你能夠?qū)δ惚緛聿幌矚g的英語產(chǎn)生興趣，那么你離成功也就不遠(yuǎn)了。下面給大家一個比較通用的計劃表，各人可以根據(jù)自己實際情況作調(diào)整。

第一階段：3 月-6 月

這是前期備考階段，一般來說，英語的大綱不會有大幅度的變化，在這段時間內(nèi)，要根據(jù)前一年的大綱，對自己的基礎(chǔ)進(jìn)行針對的訓(xùn)練。首先是詞匯，要做到每天背，時時背，一天背多少無所謂，背了忘記多少也無所謂，關(guān)鍵是不斷地重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，對于各類記憶方法，我不想累贅，希望大家明白這樣一個道理：背100 個單詞，第2 天起來哪怕忘記了90 個，你也記住了 10 個，下一次重復(fù)的過程中你又能記住更多，雖然每次記住的比例不高，但是只要重復(fù)的次數(shù)夠多，你的詞匯量就能突飛猛進(jìn)，詞匯的記憶關(guān)鍵在于堅持，而非技巧。所以大家在選購詞匯書時，請扔掉華而不實的大面積談技巧的書，買一本實在的，釋義詳細(xì)的書即可。

另外，大家可以適當(dāng)訓(xùn)練下閱讀，量不必多，找找感覺就行，關(guān)鍵是保持熱度，每天做一篇閱讀文章，并且精讀分析，記憶生詞，就可以了，不需要花太多的時間。 作文的訓(xùn)練不必開始過早，在第一階段，可以每個月背誦一篇范文，這是我極力倡導(dǎo)的對于語感不強(qiáng)的同學(xué)培養(yǎng)寫作思路的方式，4 個月背 4 篇，很少的量，到了 7 月你可以試著寫一篇真題作文，你會發(fā)現(xiàn)，肚子里有話了，就是那么簡單。范文的選擇可以是歷年真題的優(yōu)秀范文或者是新概念的好文等等。

第二階段：7 月-8 月

這個階段是最需要好好利用的階段，在暑期，沒有其他課程的干擾，相對來說最容易集中精力，人的狀態(tài)也最好。在這個階段首先你需要總結(jié)一下前期復(fù)習(xí)的情況，比如自己閱讀哪方面有問題，甚至可以細(xì)化到哪種類型的題目有問題，先總結(jié)下來。然后開始做真題，至少要做 10 年的真題，每套都要當(dāng)作正式考試來做，規(guī)定時間，不要翻譯不做或者作文不寫，真題是最好的練手素材，作文可以到勤徑論壇的英語答疑區(qū)開帖，版主會幫你修改。另外真題不僅要做，還要研究，研究什么?研究出題人的思路，研究題目的干擾項設(shè)置等等，要自己去推敲，這樣感受深刻，切忌眼高手低。一般來說，大家要把真題精析至少兩遍，對于自己前面總結(jié)下來的不足的題型，結(jié)合真題再推敲一下，一定會有所斬獲的。

第三階段：9 月-12 月

這個階段正處第二段低潮期，這個階段大家在復(fù)習(xí)的量上可以減輕一點，但是還是要保證每天的詞匯重復(fù)記憶和閱讀的熱度保持，此外在這個階段，可以自己整理一些自己的模板，建議大家整理出小作文書信的模板和大作文正反兩面的模板，對于模板的選擇和使用，要滿足以下幾點：

1.切勿直接把某輔導(dǎo)班的模板拿來用，或是僅作簡單的修改，原因我想不言而喻。

2.模板避免大量的套話，最好只需要結(jié)構(gòu)上的邏輯詞和過度詞，模板的固有語言越多，這篇模板的質(zhì)量就越差，不要低估閱卷老師的水平。

3.在自己有限精力的前提下，模板多多益善，準(zhǔn)備充分點不是壞事，我考試前，把小作文書信的11 種類型的格式全部背得滾瓜爛熟，這次雖然沒考到書信，但是很多語言還是能用的。

第四階段：1 月-考試

這個階段就是所謂的“沖刺階段”，這個階段，除了基本的熱度保持練習(xí)之外，不要再做任何的多余練習(xí)了，可以再把真題分析一下，做到心中有數(shù)，相信有了之前的一系列準(zhǔn)備，這個階段你不會太緊張的。臨考前記得再記憶一下作文自己準(zhǔn)備的模板，瀏覽一下一些解題的技巧，就可以了。

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃(必備6篇)

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？為此，小編特意呈上“科學(xué)學(xué)習(xí)計劃(必備6篇)”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇1

兒科學(xué)習(xí)計劃

在當(dāng)今社會，優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源日益匱乏，因此提升醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的能力成為了醫(yī)學(xué)院校和研究機(jī)構(gòu)不斷努力的目標(biāo)。作為兒科醫(yī)生，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，以照顧到每一個小患者的健康和幸福。因此，在未來的兒科學(xué)習(xí)計劃中，我將重點考慮以下幾個主題。

1. 兒科急救知識的學(xué)習(xí)

急救是每位醫(yī)生必備的技能，因為意外情況時刻都有可能發(fā)生。當(dāng)然，在兒科急救中更需要謹(jǐn)慎和權(quán)衡，因為這涉及到無辜的孩子。在這個主題中，我將特別關(guān)注新生兒、兒童哮喘、窒息等急癥的處理方法，以及心肺復(fù)蘇等必要技能的學(xué)習(xí)。

2. 兒童身心醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí)

兒童的身心發(fā)展與健康息息相關(guān)，這就需要醫(yī)生了解兒童身心醫(yī)學(xué)的知識。在這個主題中，我將著重學(xué)習(xí)兒童分離焦慮癥、自閉癥、注意力缺陷多動障礙等心理疾病的早期識別和治療方法。同時，我還將關(guān)注兒童營養(yǎng)保健的相關(guān)知識，包括熱量和營養(yǎng)素的需求、不同年齡段的飲食偏好等。

3. 兒童傳染病的預(yù)防和治療

兒童傳染病是臨床兒科中最常見的疾病，也是提升兒科醫(yī)治能力的重點領(lǐng)域。在這個主題中，我將特別關(guān)注病毒性疾病、細(xì)菌性疾病和寄生蟲性疾病的傳染和預(yù)防，以及手足口病、麻疹等傳染病的識別和治療方法。此外，我還將學(xué)習(xí)兒童免疫規(guī)劃的相關(guān)知識，包括接種計劃和安排等。

4. 兒童慢性疾病的診斷和治療

兒童慢性疾病的預(yù)防和治療是兒科醫(yī)生關(guān)注的另一重要領(lǐng)域。在這個主題中，我將學(xué)習(xí)兒童哮喘、糖尿病、肥胖癥等慢性疾病的早期診斷和治療方法。此外，我還將關(guān)注兒童乳糜瀉、食管反流病等常見的消化系統(tǒng)疾病的診斷和治療。

在這個兒科學(xué)習(xí)計劃中，我將充分利用醫(yī)學(xué)院校和醫(yī)院提供的教學(xué)資源和實踐機(jī)會，不斷提升自己的知識水平和臨床能力。同時，我還將參加各種學(xué)術(shù)會議和研討會，與其他醫(yī)學(xué)專業(yè)人員分享我的經(jīng)驗和見解，以便更好地服務(wù)于我的小患者。通過不斷學(xué)習(xí)和交流，我相信我的兒科醫(yī)學(xué)能力將不斷提高，并真正成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生。

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇2

高二是我們高中學(xué)習(xí)一個承上啟下的階段，在進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)后，我們不僅要學(xué)習(xí)高二新的知識，還要準(zhǔn)備高考的知識點學(xué)習(xí)，這就加大了我們的學(xué)習(xí)難度。對于理科生來說，在高二這一年，掌握高二理科的學(xué)習(xí)方法是十分重要的。

進(jìn)入高二，同學(xué)們應(yīng)該適時調(diào)整學(xué)習(xí)時間，要注意當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)要當(dāng)天完成，不能留下問題，免得積少成多，問題越多，學(xué)習(xí)壓力越大，這樣會影響到學(xué)好物理的信心。

總的來說，高中物理知識體系嚴(yán)密而完整，知識的系統(tǒng)性較強(qiáng)。因此，應(yīng)注重掌握系統(tǒng)的知識、培養(yǎng)研究問題的方法。

電學(xué)實驗是高中物理的難點，也是高考?？嫉膬?nèi)容，因此一定要學(xué)好這部分的內(nèi)容。在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟，注意觀察，做好每一個實驗。有能力的同學(xué)可以自己設(shè)計一些實驗，并且到實驗室進(jìn)行驗證。這對實驗?zāi)芰Φ奶岣呤呛艽蟮膸椭?/p>

較之高一、高二的教學(xué)內(nèi)容多，課堂容量大，同學(xué)們一定要注意聽教師的講解，跟上教師的思路。上課認(rèn)真聽，是同學(xué)們學(xué)習(xí)方法、提高能力的最直接、最有效的途徑。在聽課中要積極思考，不斷地給自己提出問題，再通過聽講獲得解答。要達(dá)到課堂的高效率，必須在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時要注意新舊知識的聯(lián)系，把新學(xué)習(xí)的物理概念和物理規(guī)律整合到原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的模式之中，迅速掌握知識，順利達(dá)到知識的遷移。預(yù)習(xí)既增加對相關(guān)內(nèi)容的理解，又提高了自己的閱讀理解能力、審題能力。久而久之，同學(xué)們的自學(xué)能力也會有很大的提高。

在學(xué)習(xí)過程中要養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)總結(jié)的好習(xí)慣。復(fù)習(xí)不是知識的簡單重復(fù)，而是升華提高的過程。一是當(dāng)天復(fù)習(xí)，這是高效省時的學(xué)習(xí)方法之一。二是章末復(fù)習(xí)，明確每章知識的主干線，掌握其知識結(jié)構(gòu)，使知識系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系，建立新的認(rèn)識結(jié)構(gòu)和知識系統(tǒng)。既鞏固和加深了所學(xué)知識，又學(xué)到了方法，提高了能力。物理上單純需要記憶的內(nèi)容不多，多數(shù)需要理解。通過系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)，就會發(fā)現(xiàn)，厚厚的物理教科書其實是“很薄的”。要試著對做過的練習(xí)題分類，找出對應(yīng)的解決方法，盡快改變不良的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理。

高二化學(xué)選修4中《化學(xué)平衡》及《電離平衡》是高中化學(xué)重要的基礎(chǔ)理論知識，也是本學(xué)年學(xué)習(xí)的重點與難點，教材理論性強(qiáng)，抽象難懂。學(xué)好這兩章才能更好地培養(yǎng)自己分析能力和解決問題的能力，體會學(xué)習(xí)化學(xué)理論的重要性，更好地運用化學(xué)理論理解掌握中學(xué)化學(xué)知識，并解決或解釋一些簡單的化工生產(chǎn)和日常生活中的實際問題。選修5是有機(jī)化學(xué)部分，有機(jī)化學(xué)對國民經(jīng)濟(jì)和人民生活水平的提高都起著極為重要的作用，學(xué)好這部分知識有利于再現(xiàn)代社會中更好地生存，并更好地學(xué)習(xí)與化學(xué)有關(guān)的其他自然科學(xué)(如生物)基礎(chǔ)知識。有機(jī)化合物雖然種類多，但規(guī)律性也多，要善于總結(jié)歸納才能更好地學(xué)好有機(jī)化學(xué)。

另外，要學(xué)好高二化學(xué)，需“七會”。

學(xué)會掌握“七會”

學(xué)會自學(xué)教材。學(xué)會自學(xué)才能主動地接受書本知識，而預(yù)習(xí)則是學(xué)會自學(xué)的必要步驟。

學(xué)會聽課。聽化學(xué)課應(yīng)全神貫注，做到眼到、心到(即思想集中)、耳到和手到，關(guān)鍵是心到，即開動腦筋，積極思維，想懂所學(xué)內(nèi)容。

學(xué)會閱讀?？蛇\用“五字”閱讀法，即“讀、想、問、寫、記”。

學(xué)會比較歸納?？墒鼓吧氖挛锸煜せ?，從而實現(xiàn)對新知識的掌握。如學(xué)習(xí)第一章氮族元素時，可根據(jù)它們原子結(jié)構(gòu)相同點與不同點，推出它們性質(zhì)上有相似之處也有遞變規(guī)律，并注意聯(lián)系高一年學(xué)過的鹵族元素和氧族元素進(jìn)行橫向比較及歸納，既有利于理解新知識，又鞏固了對舊知識的掌握。

學(xué)會質(zhì)疑。即追問為什么，用挑剔的眼光來看待已有的事物，達(dá)到對化學(xué)事實的深層理解。要善于質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)問題，必須學(xué)會對事物進(jìn)行全面的觀察，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、比較才能實現(xiàn)?？捎谩澳嫦蛩季S、覺察異?！狈▉硖岢鰡栴}，或“善于對比”才能發(fā)現(xiàn)問題，并“窮追不舍”、“刨根究底”。

學(xué)會記憶。大家都知道化學(xué)屬于理科，但在學(xué)習(xí)過程中你應(yīng)該感覺到它有著很大的文科特點：內(nèi)容多、知識碎，大多是實驗結(jié)論。需要準(zhǔn)確記憶要求記憶的每一個化學(xué)方程式和學(xué)過的每一種物質(zhì)典型的物理、化學(xué)性質(zhì)，記住幾個常用的解題方法和基本的實驗操作，然后經(jīng)過一定的訓(xùn)練，將所記的知識融會貫通，最后形成能力。

同時要特別注意處理好研究課本與做題的關(guān)系。研究課本與做題的精力分配具體來說，可以是4比6甚至3比7。

對于高二學(xué)生而言，生物科教學(xué)從某種意義上說仍屬于“啟蒙教育”，因為本屆高二學(xué)生在初中時學(xué)習(xí)的生物既不屬于會考學(xué)科，更不屬于中考學(xué)科，許多初中校的生物課基本屬于走過場，往往是在期末考前劃出一定的范圍或指定幾套練習(xí)讓學(xué)生死記硬背。所以在學(xué)習(xí)高中生物時，要求學(xué)生首先要轉(zhuǎn)變觀念，要認(rèn)識到高中生物無論從知識的深度還是廣度上來說，都與初中生物有很大的不同。

另外，教材里章節(jié)之間并不完全是層層遞進(jìn)的關(guān)系，因此我們剛開始學(xué)習(xí)時可能會感到比較抽象，這時一定不能有畏難情緒。

想要學(xué)好高中生物，我認(rèn)為就應(yīng)該抓好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)四個環(huán)節(jié)。

高二生物《生命的物質(zhì)基礎(chǔ)》涉及較多的有機(jī)化學(xué)知識，而此時學(xué)生尚未學(xué)過有機(jī)化學(xué)。因此對這部分教學(xué)內(nèi)容做好預(yù)習(xí)工作尤為重要，以免從一開始就落于人后。預(yù)習(xí)時要動筆畫出不理解的地方，提醒自己明天上課要特別注意內(nèi)容，使聽課更有目的性。

不斷回顧，溫故知新。生物教材中有些知識會在前后不同的章節(jié)中出現(xiàn)，如關(guān)于dna的知識，我們會分別在緒論、組成生物體的化合物、遺傳和變異等部分學(xué)習(xí)到;各種細(xì)胞器的功能又多在新陳代謝部分有具體的描述。這些內(nèi)容在學(xué)習(xí)后面的知識時應(yīng)注意不斷回顧，將前后知識聯(lián)系起來進(jìn)行理解，形成知識網(wǎng)絡(luò)，做到溫故而知新。

利用圖表，善于歸納。教材中有大量的圖表，這些圖表在課后復(fù)習(xí)時應(yīng)很好地利用。如學(xué)完《生命的基本單位——細(xì)胞》后，可利用“動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖”、“植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖”對細(xì)胞各部分的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外許多知識點我們在復(fù)習(xí)時也可以自己通過列表進(jìn)行比較，如線粒體與葉綠體的比較、動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較、有絲分裂與減數(shù)分裂的比較等。

聯(lián)系實際，學(xué)以致用。生物學(xué)是一門與生產(chǎn)和生活聯(lián)系非常緊密的科學(xué)。我們在復(fù)習(xí)生物學(xué)知識時，應(yīng)該注意理解科學(xué)技術(shù)和社會之間相互關(guān)系，理解所學(xué)知識的社會價值，并且運用所學(xué)的生物學(xué)知識去解釋一些現(xiàn)象、解決一些問題。近年來高考理科綜合生物部分聯(lián)系實際的題目所占的比重也逐年增大。

理科生在高二的學(xué)習(xí)中任務(wù)比較多，我們學(xué)大的教育專家為大家總結(jié)出來了高二理科的學(xué)習(xí)方法，就是希望理科生在高二這一年的學(xué)習(xí)過程中，可以掌握方法進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)。

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇3

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃

一、前言

如今，我們正處于一個充滿巨大變革與挑戰(zhàn)的時代，科技日新月異，知識爆炸式增長?？茖W(xué)已成為推動人類進(jìn)步的內(nèi)在驅(qū)動力，也是創(chuàng)新發(fā)展的核心。

然而，大量的信息如潮水般席卷而來，讓我們難以抉擇。面對這樣的情況，我們需要系統(tǒng)性思考和學(xué)科跨越，以便了解教育、科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)等領(lǐng)域所需的知識和技能。為此，我們需要制定科學(xué)學(xué)習(xí)計劃。

二、計劃制定

制定科學(xué)學(xué)習(xí)計劃必須考慮課程主題、內(nèi)容、評估和實施等因素。首先，我們必須確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，根據(jù)自身基礎(chǔ)、興趣、時間和能力等制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃。其次，選擇合適的閱讀材料、觀看課程視頻、完成練習(xí)、實踐探究和參加課外活動等途徑，以拓展視野和加深理解。最后，在學(xué)習(xí)過程中，我們也要注意問題與思考、理論與實踐的結(jié)合，注重方法學(xué)習(xí)，以提升學(xué)習(xí)效果。

三、主題拓展

1、生態(tài)環(huán)境

自然環(huán)境對人類的依存和貢獻(xiàn)，以及人類對生態(tài)環(huán)境的影響、環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。

2、物理科學(xué)

關(guān)于運動、力學(xué)、能量、聲學(xué)、熱學(xué)和光學(xué)等主題的基本概念、理論模型和實際應(yīng)用。

3、化學(xué)

包括物質(zhì)、構(gòu)造、反應(yīng)和應(yīng)用等方面的基本原理和技術(shù)方法。

4、生命科學(xué)

生物物理、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、行為學(xué)和生態(tài)學(xué)等主題，涉及到生命的原理、機(jī)制、發(fā)展和進(jìn)化。

5、社會科學(xué)

政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、人類學(xué)和信仰等主題，涉及人類社會、人類文化和人類價值觀的變化與發(fā)展。

四、拓展實踐

1、觀察和研究周圍環(huán)境和生物，了解生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)與能量循環(huán)。

2、進(jìn)行實驗和設(shè)計，以加深對物理現(xiàn)象和化學(xué)原理的理解和應(yīng)用。

3、參加生命科學(xué)實驗和體驗活動，探索人類身體功能、生命形式和自然奧秘。

4、參加社會科學(xué)活動或?qū)嵺`，以了解社會機(jī)構(gòu)和社會文化的發(fā)展。

五、總結(jié)和展望

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃的制定和實施在提升我們的思維和知識水平方面是至關(guān)重要的。盡管科學(xué)學(xué)習(xí)是無窮無盡的，但通過深入了解科學(xué)的各個領(lǐng)域和拓展實踐，我們可以挖掘新的知識、技能和進(jìn)一步了解科學(xué)的威力。未來，隨著科學(xué)的發(fā)展，我們必須緊跟時代潮流，加強(qiáng)綜合性的科學(xué)學(xué)習(xí)和實踐活動，為自己和社會做出更大的貢獻(xiàn)。

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇4

兒科學(xué)習(xí)計劃

兒科學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)中最具挑戰(zhàn)性和最具影響力的領(lǐng)域之一。在這一領(lǐng)域中，醫(yī)生需要以特殊的方式接觸患兒，并對他們的生長和發(fā)育、營養(yǎng)和心理等方面進(jìn)行綜合評估，最終確定診斷并提供治療。因此，我制定了自己的兒科學(xué)習(xí)計劃，旨在提高自己在這一領(lǐng)域的理論知識和臨床實踐能力。

一. 學(xué)習(xí)計劃

1. 考取兒科醫(yī)學(xué)研究生

目前我正在申請兒科醫(yī)學(xué)研究生，這對我來說是一個重要的學(xué)習(xí)機(jī)會，可以幫助我深入了解兒科學(xué)發(fā)展的最新趨勢和研究動態(tài)，從而提高自己的研究能力和理論水平。

2. 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識

在學(xué)習(xí)兒科學(xué)之前，我需要掌握一些基礎(chǔ)知識，如兒童生長和發(fā)育、營養(yǎng)和飲食、兒童心理學(xué)等。這些知識將幫助我更好地理解兒童生理和心理特點，有助于我在日后的臨床實踐中提供更為精準(zhǔn)的診斷和治療。

3.參加學(xué)術(shù)培訓(xùn)

我計劃參加一些兒科學(xué)的學(xué)術(shù)培訓(xùn)，以拓寬我的知識面和技能，提升自己在兒科學(xué)領(lǐng)域的能力和能力。這些培訓(xùn)將涵蓋如何與兒童溝通、兒童常見疾病的診斷和治療、兒科手術(shù)技巧和兒科病例的管理等方面，讓我更好地了解自己的職業(yè)和如何更好地為患兒服務(wù)。

二. 實習(xí)計劃

1. 實習(xí)醫(yī)院

我計劃在兒科醫(yī)院實習(xí)，有助于我將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力，并將研究和臨床應(yīng)用相結(jié)合。我希望通過這個實習(xí)機(jī)會，能夠第一時間接觸兒童患者和他們的疾病，更好地理解臨床治療和管理，拓寬我的視野和思考模式。

2. 實習(xí)時間

我計劃在大二暑假和大三學(xué)期間進(jìn)行實習(xí)，目的是讓我有足夠的時間去學(xué)習(xí)和實踐，并有助于我更好地理解學(xué)校教材和實踐經(jīng)驗。

3. 實習(xí)項目

在實習(xí)期間，我將積極參與兒科門診和兒科病房的日常工作，參與患兒的治療和管理，學(xué)習(xí)兒科手術(shù)技巧，提高自己的診斷能力和治療技能。同時，我還計劃參與一項研究項目，通過對一組患兒進(jìn)行研究和隨訪，了解某種疾病的發(fā)病機(jī)制和臨床表現(xiàn)，為兒科學(xué)做出一定的貢獻(xiàn)。

三. 自我評估

1. 了解自己的優(yōu)劣勢

在學(xué)習(xí)和實踐的過程中，我將不斷評估自己的優(yōu)劣勢，并找出自己的缺點和需要改進(jìn)的地方。通過這種方式，我可以不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和實踐策略，提高自己的學(xué)習(xí)效率和實踐能力。

2. 持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提高

作為一個兒科醫(yī)學(xué)的學(xué)生，我意識到在這個領(lǐng)域中的學(xué)習(xí)和實踐需要不斷提高自己的知識和技能。因此，我將傾聽他人的意見和建議，并承認(rèn)自己的錯誤。我將不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷提高自己在兒科學(xué)領(lǐng)域的能力和水平。

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇5

兒科學(xué)習(xí)計劃

兒科學(xué)習(xí)是醫(yī)學(xué)中非常重要的一個領(lǐng)域，兒科醫(yī)生需要掌握兒童生長發(fā)育、疾病診斷、治療及預(yù)防等方面的知識。為了能夠成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，我制定了以下的兒科學(xué)習(xí)計劃。

一、基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)

作為醫(yī)學(xué)的一門學(xué)科，兒科學(xué)習(xí)需要具備扎實的基礎(chǔ)知識。因此，我需要在校內(nèi)外學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，如生物學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)、微生物學(xué)等基礎(chǔ)課程，這些課程可以為我的兒科學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

二、臨床實踐

在臨床實踐方面，我需要通過醫(yī)學(xué)實習(xí)、考取醫(yī)生資格證、進(jìn)修等方式增加自己的臨床經(jīng)驗，了解和掌握臨床疾病的特點及治療方法，同時提升臨床應(yīng)變能力和診療水平。

三、科學(xué)研究

科學(xué)研究是兒科學(xué)習(xí)的重要組成部分。我要通過閱讀最新的兒科學(xué)雜志、參加學(xué)術(shù)研討會、開展各種科研課題，不斷提高自己的科學(xué)研究能力和學(xué)術(shù)造詣。

四、人文關(guān)懷

兒科醫(yī)生的職責(zé)是治療病人，同時也要提供人文關(guān)懷，關(guān)心病人及家屬的生活或精神問題。我要增強(qiáng)自己的溝通能力，了解兒童及家長的需求和情感，適時給予精神支持和安慰，讓病人感到溫暖與關(guān)愛。

五、全面素養(yǎng)

作為一名合格的醫(yī)生，必須具備正確的價值觀及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)操守，并不斷提升自己的人文素養(yǎng)。我要積極參加課外文化活動和社會公益活動，增強(qiáng)自己的人文素養(yǎng)及責(zé)任感，做為社會棟梁的一份子貢獻(xiàn)自己的力量。

兒科學(xué)習(xí)計劃，只有不斷的學(xué)習(xí)與提升，才能滿足兒童及家長的需求和社會對醫(yī)生的期望，為更多的孩子送去健康。

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇6

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃

隨著時代的發(fā)展，科技日新月異，科學(xué)知識也愈發(fā)深入人心。科學(xué)的重要性不言而喻，對于每個人來說，科學(xué)都是一個永恒的話題?？茖W(xué)學(xué)習(xí)不僅可以提高我們的見識和思維能力，還可以讓我們更好地了解世界。因此，科學(xué)學(xué)習(xí)計劃的制定顯得格外重要。

一、目標(biāo)設(shè)定

目標(biāo)設(shè)定是任何計劃制定的基礎(chǔ)。在制定科學(xué)學(xué)習(xí)計劃時，我們首先需要明確自己的目標(biāo)。例如，我們是否希望獲得更深入的知識，還是想掌握一些具體的科技應(yīng)用？

從自我提高的角度出發(fā)，我認(rèn)為掌握科學(xué)的基本理論知識是很重要的，因為只有理論基礎(chǔ)扎實，我們才能更好地理解世界和未知。

二、內(nèi)容選擇

根據(jù)自己的目標(biāo)，我們需要選擇對應(yīng)的學(xué)科和內(nèi)容。科學(xué)知識體系繁雜，既包括基礎(chǔ)理論，又包括具體應(yīng)用，因此需要根據(jù)自己的興趣和實際需要來選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如，如果想學(xué)習(xí)物理知識，那么可以選擇經(jīng)典力學(xué)、熱力學(xué)等基本理論，也可以關(guān)注當(dāng)今物理前沿的挑戰(zhàn)和突破。

三、學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)科學(xué)不僅需要選擇正確的內(nèi)容，更需要良好的學(xué)習(xí)方法。因為科學(xué)不是靠死記硬背可以掌握的，需要我們理解和應(yīng)用。因此，學(xué)習(xí)科學(xué)的方法也可以參考以下幾點：

1.多看書

書是學(xué)習(xí)的重要來源之一，因為書籍的深度和廣度都是非常豐富的。尤其是對于自學(xué)的人來說，讀書能夠讓我們更好地了解學(xué)科的基本體系和發(fā)展歷程，有助于增強(qiáng)知識的系統(tǒng)性。

2.多實踐

科學(xué)知識貼近生活，是需要實踐的。通過實踐，我們可以將理論知識轉(zhuǎn)化為具體的成果，也能夠鍛煉自己的動手能力和創(chuàng)新意識。

3.多交流

學(xué)習(xí)科學(xué)是需要師友相助的。通過與同學(xué)、老師或者科學(xué)工作者的交流，我們能夠獲得更多的經(jīng)驗和資訊，同樣也能夠找到自己學(xué)習(xí)的疑難點和問題。

四、長期規(guī)劃

科學(xué)學(xué)習(xí)是需要長期規(guī)劃和堅持的。在實際學(xué)習(xí)過程中，我們需要一步步地邁向更深入和更廣闊的領(lǐng)域。此外，我們也需要不斷地更新自己的知識，跟上科學(xué)發(fā)展的步伐。

總之，科學(xué)學(xué)習(xí)計劃的制定應(yīng)當(dāng)從目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容選擇、學(xué)習(xí)方法和長期規(guī)劃等方面入手，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，掌握科學(xué)的基本理論知識，拓展眼界，增長見識，成為一個全面發(fā)展的人。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃(必備6篇)

有請閱讀“小學(xué)學(xué)習(xí)計劃”相關(guān)內(nèi)容。只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新技術(shù)才能保持競爭優(yōu)勢，參考范文是黑暗路上一盞指引你前方道路的明燈，閱讀范文可以讓我們更好地認(rèn)識文學(xué)作品的表現(xiàn)手法和技巧。希望以下措施能夠?qū)δ愕膯栴}有所緩解！

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇1】

夢想在這里起飛，生活在這里燦爛。青春在這里飛揚，人生在這里充實。知識在這里升華，前途在這里鑄就。開學(xué)了，祝你好好學(xué)習(xí)，圓你的夢實現(xiàn)你的理想。今天小編給大家整理了小學(xué)生新學(xué)年學(xué)習(xí)計劃供大家參考，我們一起來看看吧!

2022小學(xué)生新學(xué)年學(xué)習(xí)計劃篇1新學(xué)期，我成了四年級的學(xué)生，特制訂了新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃是：一、好好聽課，認(rèn)真思考，積極發(fā)言，認(rèn)真完成每天的作業(yè)，并保證書寫整齊。二、要保護(hù)好低年級的小弟弟小妹妹們，從自己的行動做起，做他們的好榜樣。三、少看電視，多讀書，讀好書。多讀一些科普類的書，增長更多的知識。并把作文和讀書心得發(fā)到我的博客和同學(xué)交流，讓老師點評。閱讀不止，成長不息，快樂無限!四、在家?guī)桶职謰寢尪喔杉覄?wù)活，在學(xué)校多做宋老師的好幫手，讓爸媽和老師少為我操心。五、積極參加濮陽市第五屆博客之星活動，多寫博客，和大家一起分享我的樂趣和身邊的故事。六、利用節(jié)假日、星期日下午補(bǔ)習(xí)好英語，使英語成績進(jìn)入班級前列。七、利用星期六下午搞好業(yè)余愛好葫蘆絲的學(xué)習(xí)，爭取早日通過葫蘆絲八級證書考試。八、星期六、日利用空閑時間騎自行車、打籃球搞好體育鍛煉。九、希望在宋老師、陳老師的辛勤培育下和同學(xué)們一起度過美好的四年級，使班級工作更上新臺階，學(xué)習(xí)更上一層樓!以上學(xué)習(xí)計劃請老師、爸媽和同學(xué)們監(jiān)督我按計劃進(jìn)行。2022小學(xué)生新學(xué)年學(xué)習(xí)計劃篇2隨著新學(xué)期的到來，同學(xué)們走出了快樂的暑假，又將繼續(xù)回到學(xué)校投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。在開學(xué)之初，一定要給自己設(shè)定一個目標(biāo)，從而使自己在新的學(xué)期里“有條不紊”的取得理想的成績。第一，要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切”!心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，擁有好心態(tài)是取得好成績的前提!第二，上課仔細(xì)聽講，弄懂每一個問題，按時完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時間要“少玩一會兒游戲，多看兩本兒好書”，擴(kuò)展知識面，提高閱讀以及寫作能力。第三，“好記性不如爛筆頭?！庇浐妹恳淮喂P記，認(rèn)真對待每一次口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實了，才可以積累。最后提醒，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，要學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間。這對于目標(biāo)和計劃的實施非常重要。英語學(xué)習(xí)中“積累”尤為重要。英語的積累就像車廂，一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語學(xué)習(xí)的方法。背單詞的時候要學(xué)會“重復(fù)和積累”。大多數(shù)人的記憶力都差不多，我們每天背單詞，都會有一定比例的遺忘。所以，我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累并及時復(fù)習(xí)。單詞要“隨時”背?？梢园焉~做成手抄本，有空就拿出來看看，這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天，一個單詞經(jīng)過7天的記憶，會掌握的牢固。也就是說，我們前一天背過的單詞要在第二天復(fù)習(xí)，同時“裝進(jìn)”新的單詞。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞，同時再“裝進(jìn)”新的單詞直至記牢。我們在背單詞的時候，不僅僅要記住拼寫，同時還要掌握它的意思及詞性。在復(fù)習(xí)的時候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的單詞可以一帶而過，但一定要“掃一眼”，重點放在不會的單詞上。語法在小學(xué)階段并不是考試的重點，但語法卻影響我們讀書的質(zhì)量。同學(xué)們要“多聽、多讀”。沒有英語語言環(huán)境，要自己創(chuàng)造。每天抽出一定的時間聽和英語有關(guān)的東西，聽不懂沒關(guān)系，重在提高“語感”，要養(yǎng)成習(xí)慣。此外，“開卷有益”對學(xué)習(xí)英語同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然學(xué)習(xí)英語沒有母語一樣的完美環(huán)境，但每天堅持大量的聽，大聲的讀，也是非常有效的方法?？催^的文章，要爭取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來。作文不僅考察單詞量，同時也考察同學(xué)們的寫作能力。較強(qiáng)的寫作能力，要靠長時間的積累。堅持每天寫日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞，背誦下來的優(yōu)美段落，我們可以通過日記來把它變成自己的語言。在這個過程中同學(xué)會真正的體會到“溫故而知新”的真正含義。2022小學(xué)生新學(xué)年學(xué)習(xí)計劃篇3俗話說得好：“一年之計在于春”。這個學(xué)期我也制定了新計劃。這個學(xué)期呢，我打算改掉一些壞習(xí)慣。我是語文課代表，可是我的一個壞習(xí)慣總是改不過來：我上課聽得很牢，可老師發(fā)問時，其實我一般都能答上來，可是我膽小，不敢大膽舉手發(fā)言。就算老師說：“答錯沒關(guān)系?！蔽疫€是不敢舉手。所以在這個學(xué)期里，我一定要盡力改掉這個跟隨我五年的壞習(xí)慣。首先，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來，一個學(xué)期我就可以把這個壞習(xí)慣改過來了。這樣，老師就可以喜歡我了。還有，這學(xué)期我們的數(shù)學(xué)課本，別的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)過三分之一了。所以，我已經(jīng)比別的同學(xué)落后了一點，正因為這樣，我一定要更努力，更加油，這樣我的學(xué)習(xí)成績才不會落后?，F(xiàn)在，我要開始做更多的課外練習(xí)，我決心不會被一個個難題給打敗。我一定會用我的努力證明，我會趕上去的，讓老師對我刮目相看。另外我要改掉一個壞脾氣，就是別的同學(xué)來問我題目時，我總是管自己做自己的事。不聽他的話，我覺得這樣就是不尊敬別人。換個角度來考慮，假如是我來問問題，被人拒絕是多么難過的事呀！我還有一個缺陷，那就是體育不好，每次到了期末，成績都是及格。因為我平時少鍛煉，才導(dǎo)致體育成績不夠好，所以在這個充滿陽光的春天，我要多鍛煉，做好各項保健工作。只要我天天這樣，我想我應(yīng)該可以再升一級。好了，不說了，我的新學(xué)期計劃可以說上個三天三夜呢！我現(xiàn)在要做的就是改掉壞習(xí)慣、壞脾氣等，這樣才可以做一個全優(yōu)生。2022小學(xué)生新學(xué)年學(xué)習(xí)計劃篇41、按時作息。早上8 :00起床，晚上9：30----10:00之間這個時間睡覺。2、每天上午.下午各用2個小時認(rèn)真完成各科老師布置的寒假作業(yè)，每天至少做五頁，盡快完成，然后一條心玩，應(yīng)接新的一年的到來，快快樂樂過新年!3、堅持每天課外閱讀一小時，并且摘抄好詞.好句.好段。4、幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事，給家里帶來笑聲和快樂。5、堅持每天在qq空間里寫自己的心情。6、堅持每天在網(wǎng)上玩半小時動腦筋的游戲，提高智力。7、堅持每天寫一篇日記，記錄自己每一天的生活。8、堅持每周寫一篇周記，提高習(xí)作水平。9、由我當(dāng)導(dǎo)演和主角，策劃一次“家庭春節(jié)聯(lián)歡會”。10、積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項活動，注意安全。11、為新學(xué)期定一個學(xué)習(xí)計劃，并準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用具。2022小學(xué)生新學(xué)年學(xué)習(xí)計劃篇5新一學(xué)期來臨了，在這之際，新年的鐘聲也漸漸消逝，從過節(jié)的快樂中走出，投入緊張的學(xué)習(xí)。在這段過度期中，定制一個計劃，也是對以后學(xué)習(xí)的一個目標(biāo)。首先，應(yīng)該先糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績!在這學(xué)期里，要加強(qiáng)自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了，如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。上課仔細(xì)聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書，適當(dāng)做些娛樂。做到“少在電腦前一會兒，多看一兩本好書”，擴(kuò)展知識面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。“好記性不如爛筆頭。”記好每一次的筆記，認(rèn)真對待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實了，才可以累計更多。最后，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學(xué)安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。新學(xué)期，新打算，也為新的目標(biāo)努力。伴隨新學(xué)期的開始，我已步入小學(xué)階段的最后一年。為了養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便為初中緊張的學(xué)習(xí)生活打下扎實的基礎(chǔ)。六年級為創(chuàng)造一個良好的'開端，我為自己制定了以下學(xué)習(xí)計劃:周一至周五早晨6:30起床，讀英語20~30分鐘，隨后，邊吃飯邊聽英語;內(nèi)容北京師范大學(xué)《英語》和新概念《初中英語》。周一至周四首先完成學(xué)校的作業(yè)，然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語》，讀英語20分鐘，然后電話教學(xué)。周二和周五共做2篇英語閱讀新版《小學(xué)英語100篇》，做閱讀前先復(fù)習(xí)上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當(dāng)天的閱讀文章，遇到不會的生詞，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書上。周五放學(xué)后做奧數(shù)作業(yè)，按照老師的要求寫明思路，且力圖多種方法。每天預(yù)習(xí)第二天所學(xué)內(nèi)容:語文要求圈出文中生字，并組詞至少兩個;讀課文，了解文中大意。數(shù)學(xué)了解第二天所學(xué)內(nèi)容，找出自己不懂的地方。英語找出生詞，查明詞義及讀音。周六、周日睡到自然醒，然后周六上午10:10上奧數(shù)課，老師講解后做奧數(shù)作業(yè)中不會的題，要求寫清思路;下午3:30上舞蹈課，然后休閑活動,例如讀名著等。周日寫學(xué)校的周末作業(yè)和新概念初中英語作業(yè)(含復(fù)習(xí)本周的課堂筆記)，晚上6:30上新概念初中英語。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇2】

在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)是孩子們建立知識基礎(chǔ)的重要階段。一個合理的學(xué)習(xí)計劃不僅能夠幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能夠提高他們的學(xué)習(xí)效果。下面，我將為大家詳細(xì)介紹一個小學(xué)學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子們在學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

每日學(xué)習(xí)安排：

1. 早晨：安排充足的睡眠是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。每天早晨要確保早起，保證充足的睡眠時間，孩子們才能夠有精力迎接新的一天。早起后，可以進(jìn)行簡單的伸展運動和冥想，以放松身心，提高注意力。

2. 早餐：早餐是一天中最重要的一餐，提供孩子們所需的能量和營養(yǎng)。為孩子準(zhǔn)備富含蛋白質(zhì)的食物，如雞蛋、牛奶和豆類，補(bǔ)充身體所需的能量。

3. 課前預(yù)習(xí)：在上課前，孩子們可以花一些時間預(yù)習(xí)當(dāng)天要學(xué)習(xí)的課程。通過閱讀教材或復(fù)習(xí)之前的知識，可以幫助孩子們更好地理解新的知識點。

4. 上午課程：上午是孩子們最為精力充沛的時間段，在這段時間里，他們可以集中注意力完成較難的學(xué)習(xí)任務(wù)。教師在教授知識時，要注重啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的分析和解決問題的能力。

5. 午休：午休時間是恢復(fù)精力的關(guān)鍵。鼓勵孩子們放松身心，可以進(jìn)行一些輕松的活動，如休閑閱讀、聽音樂或進(jìn)行簡單的日常鍛煉。

6. 午餐：午餐要注意搭配，提供豐富多樣的食物。孩子們需要攝入足夠的蛋白質(zhì)、碳水化合物和維生素，以長期保持精力充沛。

7. 下午課程：下午是孩子們的學(xué)習(xí)強(qiáng)度稍微降低的時間段，在這段時間里，可以進(jìn)行一些相對輕松的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過小組合作或小游戲，培養(yǎng)孩子們的合作意識和創(chuàng)造力。

8. 課后復(fù)習(xí)：每天放學(xué)后的時間可以用來進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識。孩子們可以用一些互動的學(xué)習(xí)方法，如制作卡片、講解給父母等，來加深對知識的理解。

9. 課外活動：適當(dāng)參與各種課外活動，如音樂、舞蹈、樂器等，能夠幫助孩子鍛煉身體和培養(yǎng)各種興趣愛好，也有助于他們發(fā)展社交能力和綜合素質(zhì)。

10. 晚餐和家庭時間：晚餐應(yīng)保證營養(yǎng)均衡，供給孩子們所需的能量。在家庭時間中，鼓勵孩子們與家人進(jìn)行交流，分享一天的學(xué)習(xí)和成果。

11. 晚間復(fù)習(xí)：晚上適當(dāng)安排一些時間進(jìn)行晚間復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識，并做好準(zhǔn)備迎接明天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

12. 休息時間：安排適當(dāng)?shù)男菹r間，讓孩子們有足夠的時間放松，放松身心可以幫助他們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

以上是一個小學(xué)學(xué)習(xí)計劃的具體安排，當(dāng)然，每個孩子的實際情況都有所不同，可以根據(jù)個體的差異進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃時，家長和教師的耐心引導(dǎo)和鼓勵都是至關(guān)重要的。通過合理的學(xué)習(xí)計劃和創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，相信孩子們一定能夠取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果，開創(chuàng)自己美好的未來。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇3】

作為一個多年從教經(jīng)驗的老師，我深知小學(xué)階段是孩子們學(xué)習(xí)的奠基階段。一個良好的學(xué)習(xí)計劃能夠幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，并建立堅實的知識基礎(chǔ)。在這篇文章中，我將為您提供一個全面的小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃。

第一步：制定明確的目標(biāo)

學(xué)習(xí)計劃的首要任務(wù)是確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每個學(xué)期開始前，與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，這能讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。學(xué)習(xí)目標(biāo)可以包括各個學(xué)科的預(yù)設(shè)目標(biāo)，比如閱讀、寫作、數(shù)學(xué)、科學(xué)等等。同時，也要鼓勵孩子設(shè)立個人目標(biāo)，比如提高成績、培養(yǎng)閱讀興趣等等。這些目標(biāo)要根據(jù)孩子的年齡和能力來設(shè)定，并逐漸提高難度，以挑戰(zhàn)孩子的潛能。

第二步：制定每日學(xué)習(xí)計劃

學(xué)習(xí)計劃要與每日的學(xué)習(xí)時間相結(jié)合。小學(xué)生的學(xué)習(xí)時間應(yīng)該合理分配，充分利用他們精力旺盛的時段。在家庭環(huán)境中，制定一個固定的學(xué)習(xí)計劃，例如每天晚飯后坐下來專心學(xué)習(xí)，保持一個固定的學(xué)習(xí)時間。每日學(xué)習(xí)計劃要兼顧各個學(xué)科，保證每門科目都有足夠的時間來學(xué)習(xí)。還要安排適當(dāng)?shù)男菹r間，避免孩子疲勞。

第三步：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績起著關(guān)鍵的影響。因此，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。要建立一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。給孩子提供一個安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)空間，減少外界的干擾。要培養(yǎng)孩子的時間管理能力。幫助他們合理安排學(xué)習(xí)時間，制定學(xué)習(xí)計劃和時間表，做好每日的復(fù)習(xí)和作業(yè)安排。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，比如記筆記、做習(xí)題、多向老師請教等等。這些學(xué)習(xí)習(xí)慣將伴隨孩子一生，對他們的未來發(fā)展具有重要意義。

第四步：多樣化的學(xué)習(xí)方式

小學(xué)生的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該多樣化，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，還可以運用各種資源和教具進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，通過觀看教育視頻、參觀博物館、閱讀圖書、進(jìn)行實驗等等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在學(xué)習(xí)中獲得樂趣。還可以組織親子閱讀活動、學(xué)校社團(tuán)和班級團(tuán)隊合作學(xué)習(xí)等，提供一個積極互動的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第五步：與家長的合作

學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃需要家長的積極支持和參與。與家長保持良好的溝通，及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況和問題，共同制定解決方案。家長還可以提供必要的學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)指導(dǎo)，幫助孩子溫故知新，提高學(xué)習(xí)效果。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃的建立需要考慮到孩子的年齡、興趣和能力，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并安排合理的學(xué)習(xí)計劃。同時，要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用多樣化的學(xué)習(xí)方式，與家長保持良好的合作。通過這些努力，能夠幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。希望本篇文章能夠?qū)δ兴鶐椭Ｔ负⒆觽冊趯W(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績！

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇4】

小學(xué)學(xué)習(xí)是孩子們基礎(chǔ)知識和技能的奠基階段，因此有一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃對于孩子們的學(xué)習(xí)成績和未來發(fā)展至關(guān)重要。下面我將詳細(xì)介紹一個針對小學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子們在學(xué)習(xí)上取得好成績，同時培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和全面發(fā)展的能力。

一、制定目標(biāo)

在設(shè)計學(xué)習(xí)計劃之前，我們首先需要和孩子一起討論制定目標(biāo)。目標(biāo)需要是具體、可量化、有挑戰(zhàn)性和實際可行的。例如，目標(biāo)可以設(shè)定為：每個學(xué)期數(shù)學(xué)成績提高5個百分點，每天閱讀30分鐘等。這樣的目標(biāo)能夠給予孩子明確的方向，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)。

二、安排學(xué)習(xí)時間和課程

根據(jù)小學(xué)生的特點和需求，合理安排每天的學(xué)習(xí)時間和課程。一般來說，小學(xué)生每天學(xué)習(xí)3-4個小時即可，其中1-2小時為課堂學(xué)習(xí)，剩余的時間用于課后鞏固和興趣拓展。課程安排可以包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等主要科目，以及音樂、美術(shù)、體育等興趣課程，確保孩子們?nèi)姘l(fā)展。

三、合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)

制定學(xué)習(xí)計劃時需要根據(jù)課程目標(biāo)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)。一般來說，每天可以安排一個主要科目和一個輔助科目，確保孩子們能夠集中精力學(xué)習(xí)。同時，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力和進(jìn)展情況，適當(dāng)提前或延后學(xué)習(xí)任務(wù)的完成時間，確保孩子們掌握每個知識點和技能。

四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一個好的學(xué)習(xí)計劃必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以通過以下幾個方面來實施。堅持早睡早起，保證充足的睡眠和身體健康。每天設(shè)定固定的學(xué)習(xí)時間，形成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括整潔的書桌、舒適的座椅以及無干擾的音樂等。培養(yǎng)良好的注意力和集中力，通過集中注意力提高學(xué)習(xí)效果。

五、家長指導(dǎo)和監(jiān)督

家長在小學(xué)生學(xué)習(xí)中起到重要的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。家長可以制定每天的學(xué)習(xí)計劃和任務(wù)，幫助孩子們合理規(guī)劃時間。同時，家長可以和孩子們一起復(fù)習(xí)課本內(nèi)容，幫助孩子消化學(xué)習(xí)材料。在學(xué)習(xí)過程中，家長需要及時發(fā)現(xiàn)和糾正孩子們的學(xué)習(xí)問題。家長也可以通過鼓勵和獎勵的方式來激勵孩子們學(xué)習(xí)。

六、課后輔導(dǎo)和興趣拓展

除了課堂學(xué)習(xí)，孩子們的課后輔導(dǎo)和興趣拓展同樣重要。安排適當(dāng)?shù)恼n后輔導(dǎo)班可以幫助孩子們鞏固學(xué)校課程，彌補(bǔ)知識漏洞。同時，安排一些感興趣的課外活動和興趣班，可以培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展和特長特色。

小編認(rèn)為，小學(xué)學(xué)習(xí)計劃需要具體、詳細(xì)、生動，并有針對性地滿足孩子們的需求。通過制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、合理安排學(xué)習(xí)時間和課程，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及家長的指導(dǎo)和監(jiān)督，孩子們可以在小學(xué)學(xué)習(xí)中取得好成績，為未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。同時，合理安排課后輔導(dǎo)和興趣拓展也能夠促進(jìn)孩子的全面發(fā)展和充實生活。相信通過一個科學(xué)合理的小學(xué)學(xué)習(xí)計劃，孩子們能夠茁壯成長，并邁向更高的學(xué)術(shù)層次。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇5】

作為小學(xué)生，我們經(jīng)歷了剛剛踏入學(xué)校的新鮮感和激動，但同時也開始了一段屬于自己的學(xué)習(xí)之旅。為了更好地規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)，我們需要一個小學(xué)學(xué)習(xí)計劃。在這個計劃中，我們會詳細(xì)、具體且生動地安排我們的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，讓每一天都過得充實而有意義。

我們的學(xué)習(xí)計劃從早晨開始。早晨是一天中最清新、最寶貴的時刻。我們會通過早起、鍛煉身體和吃營養(yǎng)早餐來為一天的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。鍛煉身體可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)和注意力，使我們更有精神去應(yīng)對學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。吃營養(yǎng)早餐可以給我們提供必要的營養(yǎng)，使我們的大腦運轉(zhuǎn)更加靈活。

上午是我們的學(xué)習(xí)時間。我們的學(xué)習(xí)計劃將根據(jù)我們的課程表，安排不同科目的學(xué)習(xí)任務(wù)。這包括了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育等各個學(xué)科。每一科目都有自己的目標(biāo)和重點，我們會根據(jù)老師的指導(dǎo)和我們的學(xué)習(xí)情況來制定每天的學(xué)習(xí)計劃。例如，在語文課上，我們可以先復(fù)習(xí)前一天的知識點，然后進(jìn)行新知的學(xué)習(xí)，最后完成相關(guān)的練習(xí)和作業(yè)。在數(shù)學(xué)課上，我們可以通過解題和思考來提高我們的數(shù)學(xué)水平。在英語課上，我們可以通過聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練，提高我們的英語能力。在科學(xué)課和體育課上，我們可以進(jìn)行實驗、觀察和體能訓(xùn)練，培養(yǎng)我們的科學(xué)素養(yǎng)和體育技能。

午餐時間是我們放松和休息的重要時刻。我們會選擇一些健康又營養(yǎng)的午餐，注意攝入平衡的營養(yǎng)物質(zhì)，以保持良好的體力和精神狀態(tài)。在午餐后，我們可以和同學(xué)們一起玩耍和交流，放松身心，為下午的學(xué)習(xí)再次儲備好能量。

下午是我們的學(xué)習(xí)時間的延續(xù)。我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需要，適當(dāng)?shù)匕才乓恍┳灾鲗W(xué)習(xí)的時間。例如，我們可以選擇閱讀一本感興趣的書籍，提高我們的閱讀能力和閱讀興趣。我們還可以進(jìn)行一些有趣的實驗和手工制作，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和動手能力。此外，我們還可以進(jìn)行一些藝術(shù)、音樂、舞蹈等特長課程的學(xué)習(xí)，發(fā)展我們的興趣愛好和特長才能。

晚餐時間是家人團(tuán)聚的時刻。我們會與家人共進(jìn)晚餐，分享學(xué)校的見聞和學(xué)習(xí)的收獲。我們可以傾聽家人的建議和鼓勵，為第二天的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。在晚餐過后，我們還會留出一些時間來完成當(dāng)天的作業(yè)和復(fù)習(xí)，鞏固當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時，我們也要保證足夠的休息時間，以保持身心的健康和平衡。

晚上是休息和娛樂的時間。我們可以選擇一些適合年齡的電視節(jié)目、電影或書籍來放松自己。我們還可以進(jìn)行一些戶外活動，如散步、騎自行車或與家人一起玩游戲。這樣的活動可以幫助我們放松身心，培養(yǎng)我們的興趣愛好和人際交往能力。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃的最后一個環(huán)節(jié)是睡前準(zhǔn)備。我們要保證充足的睡眠時間，晚上通常需要8到10個小時的睡眠。在睡覺之前，我們可以總結(jié)一天的學(xué)習(xí)，回顧自己的進(jìn)步和不足。我們可以思考明天的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，為次日的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。我們還可以閱讀一些正能量的書籍或故事，放松自己的大腦和身體，進(jìn)入美好的夢鄉(xiāng)。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃不僅僅是為了規(guī)劃和安排我們的學(xué)習(xí)時間，更是為了培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣。通過合理的計劃安排，我們可以充實每一天，提高學(xué)習(xí)效率，并為良好的學(xué)習(xí)結(jié)果做出努力。同時，這樣的學(xué)習(xí)計劃也可以培養(yǎng)我們的自律性、組織性和時間管理能力，這些都是我們未來學(xué)習(xí)和生活所必需的品質(zhì)。

因此，小學(xué)學(xué)習(xí)計劃是我們學(xué)習(xí)生活的重要組成部分。通過制定詳細(xì)、具體且生動的學(xué)習(xí)計劃，我們可以讓每一天都充滿學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，為我們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。讓我們積極地制定小學(xué)學(xué)習(xí)計劃吧！

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇6】

學(xué)習(xí)計劃：小學(xué)

在孩子的成長過程中，學(xué)習(xí)計劃的制定對于他們的學(xué)業(yè)成績和個人發(fā)展至關(guān)重要。作為一名從業(yè)多年的教育工作者，我深知如何制定一個全面而有針對性的學(xué)習(xí)計劃，以幫助孩子們在小學(xué)階段取得最佳表現(xiàn)。以下是我根據(jù)多年工作經(jīng)驗總結(jié)的一些學(xué)習(xí)計劃建議。

1. 制定目標(biāo)和規(guī)劃：一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對孩子的學(xué)習(xí)非常重要。在和孩子們一起坐下來時，可以幫助他們制定長期和短期目標(biāo)，并設(shè)定可行的學(xué)習(xí)規(guī)劃。這樣做的目的是讓孩子們學(xué)會管理時間，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，并在時間上進(jìn)行有效的分配。

2. 建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)積極性和自覺性的關(guān)鍵。可以教孩子們制定每日的學(xué)習(xí)計劃，包括完成作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等等。提供一個安靜、整潔、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要因素之一。

3. 多樣化的學(xué)習(xí)方式：不同的孩子有不同的學(xué)習(xí)方式和喜好，需要根據(jù)孩子的特點來制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。有些孩子喜歡閱讀，那可以鼓勵他們多讀書，通過閱讀來提升各個學(xué)科的綜合素養(yǎng)；有些孩子喜歡繪畫，那可以引導(dǎo)他們將所學(xué)知識通過繪畫的形式進(jìn)行表達(dá)。相信我，只要找到孩子感興趣的學(xué)習(xí)方式，他們就會更加投入學(xué)習(xí)并取得好成績。

4. 激發(fā)自主學(xué)習(xí)的能力：在小學(xué)階段，可以培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們逐漸從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。為此，可以給予他們一些自主選擇學(xué)習(xí)的機(jī)會，例如自選閱讀書目、自主完成小組項目等等。通過這樣的訓(xùn)練，孩子們將逐漸培養(yǎng)出學(xué)習(xí)自覺性、獨立思考和解決問題的能力。

5. 培養(yǎng)興趣和愛好：學(xué)習(xí)不應(yīng)該局限在課堂上，需要引導(dǎo)孩子們積極參加各種課外活動，培養(yǎng)他們的興趣和愛好。無論是體育、音樂、繪畫還是社交活動，都有助于孩子全面發(fā)展。鼓勵孩子們參加學(xué)校的俱樂部、組織實踐活動和參加社區(qū)志愿者工作，這樣可以讓孩子們積累更多的經(jīng)驗和認(rèn)識不同的人。

6. 和家長的溝通：在學(xué)習(xí)計劃的制定過程中，也需要與家長保持密切的溝通。家長是孩子學(xué)習(xí)的重要支持者，了解孩子在學(xué)校和家庭中的情況對制定學(xué)習(xí)計劃至關(guān)重要?？梢耘c家長定期開展面談或會議，討論孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)展以及需要改進(jìn)的方面。可以向家長提供一些學(xué)習(xí)資源和建議，以便他們在家庭環(huán)境中給予孩子更多的支持和激勵。

通過以上的學(xué)習(xí)計劃，我相信孩子們在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)能夠達(dá)到更好的效果。當(dāng)然，每個孩子都是獨特的個體，需要針對每個孩子的具體情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改進(jìn)。希望能夠積極參與孩子們學(xué)習(xí)過程中的每一個環(huán)節(jié)，給予他們?nèi)轿坏闹С趾图睿屗麄冊谛W(xué)階段取得優(yōu)異的成績，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

考試學(xué)習(xí)計劃(必備九篇)

“考試學(xué)習(xí)計劃”是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的與您需求相關(guān)的一些信息。優(yōu)秀的文檔處理能力是職場成功的關(guān)鍵之一，范文的重要作用已經(jīng)被廣泛承認(rèn)，閱讀范文可以啟迪我們對法律和法規(guī)的思考方式。我們會持續(xù)更新網(wǎng)站為您帶來更多相關(guān)的內(nèi)容和服務(wù)！

考試學(xué)習(xí)計劃(篇1)

每天放學(xué)回到家，首先就是主動完成作業(yè)。寫作業(yè)時候不能讓父母催促著寫，不懂問題自己去思考，然后再去查資料，最后才去請教父母或老師。寫完作業(yè)后時間也不能浪費，自己看看課本，把掌握不好知識加深印象;其次我們應(yīng)該上課要認(rèn)真聽講，要多復(fù)習(xí)學(xué)過知識.堅持做到多做練習(xí)題，多背單詞，多看課外書以及參加一些有意義課外活動。

子曰：“溫故而知新。”意思就是說溫習(xí)學(xué)過知識，才能得到新體會與理解。

數(shù)學(xué)

1.整理老師發(fā)下復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來去年或前年考試卷給做。重復(fù)做卷子里題目，越熟練越好。

2.整理課堂筆記?？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。

3.整理公式。重新背一遍并理解。

語文

1.整理課堂筆記?？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。

2.整理老師發(fā)下復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來去年或前年考試卷做。重復(fù)做卷子里題目，越熟練越好。

3.熟背課文，在理解基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。

4.作文方面可以參考?xì)v年作文題目，并嘗試寫一些作文。

英語

1.整理課堂筆記?？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。

2.單詞句子熟背，最好能默。

3.常常拿起課本念句子，要大聲念，不怕錯。

4.常翻一翻詞典，聽一聽磁帶，看一看光盤。

5.整理老師發(fā)下復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來去年或前年考試卷給你做。重復(fù)做卷子里題目，越熟練越好。

考試學(xué)習(xí)計劃(篇2)

一、語文：先記憶再運用

1、扎實掌握課內(nèi)知識，了解課內(nèi)涉及的文學(xué)常識，識記要求背誦的重要篇段。

2、掌握課文中常見的文言實詞、文言虛詞和文言句式，能理解詞句含義，讀懂淺顯的文言文，理解作品的內(nèi)容和作者的思想觀點態(tài)度。

3、正確使用詞語，能辨析修改常見病句，能選用、仿用、變換句式。

4、有意識地考慮寫作的目的和對象，負(fù)責(zé)地表達(dá)自己獨特的看法；能根據(jù)表達(dá)的需要，展開豐富的想象和聯(lián)想，恰當(dāng)?shù)剡\用敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式。

二、數(shù)學(xué)：分“點”進(jìn)行

期末復(fù)習(xí)階段，先將公式都記熟了，做到看到題目就能想到公式，接著就看做錯的題目，鞏固。然后可以找一些綜合模擬試卷，認(rèn)認(rèn)真真靜下心來做題，掌握每個知識點，不會的暫時先放著。整套試卷做完之后，查找自己的漏洞，到書上尋找相應(yīng)的知識點。

三、英語：多做多讀多背

高中英語和初中英語大有不同，高中主要是在初中知識的基礎(chǔ)上，加大難度，所以光靠死記硬背是解決不了問題的，主要是理解。如果單講復(fù)習(xí)的話，建議學(xué)生首先是把單詞背下來，單詞量上去了，至少就能看懂題了。

還有就是語法，請記住英語語法就是得高分的籌碼，語法熟練掌握了，題目再難也不難解決了。還有就是多做些完型和閱讀題，多做多讀多背，是中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語的萬能辦法。

四、政治：將基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化

將全部知識點進(jìn)行總體的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實地掌握所應(yīng)學(xué)知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上才能靈活運動地解決實際問題。對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶，并使其系統(tǒng)化。這是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時間較短，因此要提高課堂效率，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。對此教師所要做的工作是，抓住重點知識點，重點基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí)。

五、歷史：先觀大略再具體

高一歷史期末復(fù)習(xí)時，學(xué)生面臨由機(jī)械記憶到理解記憶的轉(zhuǎn)變，知識由分散到系統(tǒng)的轉(zhuǎn)變，由編年史到專題史復(fù)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，加上復(fù)習(xí)時間短、任務(wù)重，因此，亟需解決有效復(fù)習(xí)方法的問題。筆者根據(jù)教育實踐，從統(tǒng)籌兼顧科學(xué)規(guī)劃、充分調(diào)動學(xué)生積極性和創(chuàng)造性、構(gòu)建單元核心知識結(jié)構(gòu)、多種感官并用、先觀大略再具體、記憶與回憶結(jié)合、適當(dāng)做題并加強(qiáng)做題方法指導(dǎo)、建立錯題本等八個方面進(jìn)行了有益、初步的探索。

六、地理：先單元再綜合

有計劃、有步驟、有方法地開展單元復(fù)習(xí)，使學(xué)生打下牢固的基本知識、 基本技能基礎(chǔ)。

在綜合復(fù)習(xí)階段，以綜合練習(xí)及講評為主，教師有針對地編制一系列的綜合練習(xí)，及時練習(xí)，及時講評，查缺補(bǔ)漏。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，調(diào)整心理素質(zhì)，提高應(yīng)考能力。

七、物理：夯實之前的基礎(chǔ)

期末考試是學(xué)生和家長比較看重的一次考試，對于期末考試的復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)一下。初中的物理知識是一塊一塊的，相對比較獨立。但是到了高中之后我們說物理是一個成體系的，所以說之前如果學(xué)不好，之后也很難學(xué)好。所以說怎么籌備期末考試呢，建議大家把之前的內(nèi)容夯實基礎(chǔ)，上課跟著老師認(rèn)可的去學(xué)，就有一種水到渠成的感覺，不會覺得特別難。

八、化學(xué)：分三階段進(jìn)行

化學(xué)期末復(fù)習(xí)分三個階段進(jìn)行。第一階段以一輪復(fù)習(xí)。以基礎(chǔ)知識為主，歸納、整理知識脈絡(luò)，并弄清要記憶的內(nèi)容，理解的內(nèi)容，綜合運用的內(nèi)容。建立完善的知識結(jié)構(gòu)體系，全面夯實基礎(chǔ)。讓學(xué)生構(gòu)建思維導(dǎo)圖。打通基礎(chǔ)知識記憶關(guān)：元素符號、化合價、原子團(tuán)，化學(xué)式的書寫、化學(xué)方程式、物質(zhì)分類，化學(xué)反應(yīng)基本類型等，總之該記住的一定先過關(guān)。

九、生物：做好每日一題

在期末考試前的一個月，開始出臺生物每日一題，內(nèi)容是各個章節(jié)的重點、難點知識，形式是大題形式，既能檢測學(xué)生的解題能力，又能提高學(xué)生的學(xué)以致用能力和應(yīng)試水平。

考試學(xué)習(xí)計劃(篇3)

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)五年級一學(xué)期的時間就快過去了。進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，我們更要抓緊每一分每一秒的時間。所以我制定了下頭這份復(fù)習(xí)計劃，期望它能幫忙我的期末復(fù)習(xí)。

1、克制自我貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時刻，每一天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書。

2、上課認(rèn)真聽講、進(jìn)取發(fā)言，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語數(shù)英)。上課必須要集中精力，不要走神，畫出教師說的重點。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自我的書來看一看，回顧一下。

3、每一天晚上定時定量復(fù)習(xí)一個單元(語文)。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法，還要掌握這個句子的修辭方法，并說一說那里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要明白這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個時期，借這個故事來贊揚誰，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會運用。

4、多練筆(語文)。在最終的這幾周時間里，應(yīng)當(dāng)多寫寫作文，并且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報告，總之，可選的主題有太多太多......

這就是我的期末復(fù)習(xí)計劃，同學(xué)們教師們你們還能夠給我提出其他好的意見，我會虛心理解。祝愿同學(xué)們在即將升入小學(xué)6年級的考試中，取得優(yōu)異的成績!

我們一齊加油!加油!

考試學(xué)習(xí)計劃(篇4)

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的時間就快過去了。進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，我們更要抓緊每一分每一秒的時間。所以我制定了下面這份復(fù)習(xí)計劃，希望它能幫助我的期末復(fù)習(xí)。

1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時刻，每天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書。

2、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語數(shù)英）。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說的重點。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。

3、每天晚上定時定量復(fù)習(xí)一個單元（語文）。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法，還要掌握這個句子的修辭方法，并說一說這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個時期，借這個故事來贊揚誰，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。（數(shù)學(xué)）背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些體型。（英語）重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會運用。

4、多練筆（語文）。在最后的這幾周時間里，應(yīng)該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報告，總之，可選的主題有太多太多。

這就是我的期末復(fù)習(xí)計劃，同學(xué)們老師們你們還可以給我提出其他好的意見，我會虛心接受。祝愿同學(xué)們在即將升入小學(xué)6年級的考試中，取得優(yōu)異的成績！

我們一起加油！5、4，加油！

考試學(xué)習(xí)計劃(篇5)

小學(xué)四年級第二學(xué)期又要結(jié)束了，面臨即將要到來的期末考試，我制定了自我的期末考試復(fù)習(xí)計劃。以下是我的復(fù)習(xí)計劃：

第一步：自我反思，查漏補(bǔ)缺

反思學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對學(xué)習(xí)態(tài)度需要反思三個問題：是否認(rèn)真聽講?是否全力解決學(xué)習(xí)疑難?是否認(rèn)真完成課后作業(yè)?而學(xué)習(xí)方法方面則需要問自我：是否學(xué)習(xí)散漫，學(xué)習(xí)效率低?是否注意力分散，不能集中精力聽講?之后就是查找漏洞，及時記錄。找出失分原因，分類記錄。失分原因歸類以后，認(rèn)真聽取教師的講解并與自我的解題思路相對照，找出自我學(xué)習(xí)漏洞的彌補(bǔ)方法及相關(guān)知識。

第二步：調(diào)整狀態(tài)，設(shè)定目標(biāo)

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)就必須牽動他的學(xué)習(xí)需求。首先要針對期末考試，確定一個分?jǐn)?shù)目標(biāo);其次，適當(dāng)自我考核，確立個人自信。最終，給自我找一個競爭對手，激發(fā)自我學(xué)習(xí)。

第三步：認(rèn)真分析，合理計劃

分析課堂重點、難點，記錄自我學(xué)習(xí)疑點。小竅門：找教師要來本期教案資料。教師的教學(xué)資料上每課都明確標(biāo)注學(xué)習(xí)的重點、難點，能夠?qū)⑺浵聛碣N在自我的學(xué)習(xí)桌上，每日對照學(xué)習(xí)。

經(jīng)過課本目錄把握課本知識脈絡(luò)：此刻的考試越來越重視學(xué)生聯(lián)系思考的本事，所以學(xué)生也要重視自我對于所學(xué)知識的真題把握。經(jīng)過課本目錄能夠較為清晰地把握課本知識脈絡(luò)，使我們的學(xué)習(xí)思路更加清晰。

考試學(xué)習(xí)計劃(篇6)

各位親愛的xx級會計從業(yè)學(xué)員：

全國xx年會計從業(yè)資格考試準(zhǔn)備工作已陸續(xù)展開，為幫助同學(xué)們盡快開始xx年會計從業(yè)資格考試各科的學(xué)習(xí)，會計從業(yè)輔導(dǎo)名師制定了xx年會計從業(yè)資格《會計基礎(chǔ)》考試學(xué)習(xí)計劃，以方便同學(xué)們對今后的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行全面控制，達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。

針對于從未接觸過會計的學(xué)員來說，《會計基礎(chǔ)》科目應(yīng)該是較難的，其中經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)分錄的編寫及應(yīng)用更是重點、難點，而《會計基礎(chǔ)》與《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》、《初級會計電算化》又有聯(lián)系之處，因此對于初學(xué)者來說，可將重點先放在《會計基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)上，但是不能將另外兩門完全擱置起來，三門學(xué)科應(yīng)齊頭并進(jìn)!

第一章總論

主要是概念及特征、會計職能、會計對象、會計核算的具體內(nèi)容、會計基本假設(shè)、會計基礎(chǔ)展開敘述，是會計最基礎(chǔ)的知識，學(xué)習(xí)時要注意領(lǐng)悟知識的本質(zhì)。

第二章會計要素與會計科目

本章是基礎(chǔ)知識章節(jié)，是對會計要素的進(jìn)一步細(xì)分。要注意區(qū)分會計要素與會計科目之間的區(qū)別，掌握會計要素的確認(rèn)和計量，以及會計科目的分類及設(shè)置。

第三章會計等式與復(fù)式記賬

主要介紹會計等式與復(fù)式記賬，學(xué)習(xí)時要注意好好體會借貸記賬法的本質(zhì)。

第四章會計憑證

主要是會計憑證的概念、作用、種類，及原始憑證和記賬憑證的概念、種類、基本內(nèi)容、填制要求、審核內(nèi)容的要求、傳遞保管的方法。

第五章會計賬簿

本章的會計賬簿是會計報表與會計憑證的中間環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)過程中結(jié)合老師的講義實際接觸一些會計賬簿，對學(xué)好本章有很大的幫助，同時學(xué)員應(yīng)通過做題加以鞏固。

第六章財務(wù)處理程序

本章主要講解了三種不同種類賬務(wù)處理程序的內(nèi)容，包括基本編制步驟、各自的優(yōu)缺點和適用范圍，本章學(xué)習(xí)的重點是在理解賬務(wù)處理程序的基礎(chǔ)上，掌握各種賬務(wù)處理程序的主要特點、適用范圍，能夠根據(jù)不同單位的特點選擇適當(dāng)?shù)馁~務(wù)處理程序以及掌握各種賬務(wù)處理程序的編制方法。

第七章財產(chǎn)清查

本章主要介紹財產(chǎn)清查的概念、意義、一般程序，財產(chǎn)清查的方法以及財產(chǎn)清查結(jié)果的處理。學(xué)習(xí)時要結(jié)合老師的講義，再做些題目加以鞏固相關(guān)知識點。

第八章財務(wù)會計報告

本章屬于次重點章節(jié)，在學(xué)習(xí)本章內(nèi)容時，要重點體會各章財務(wù)報表中的各個項目，是如何反映企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等信息的。

第九章會計檔案

本章主要介紹會計檔案的概念、內(nèi)容、整理歸檔、保管、復(fù)制查閱以及銷毀等規(guī)定。內(nèi)容不多，但各個小的知識點都需要通過老師講解，再加上適當(dāng)?shù)淖鲱}加以鞏固和掌握。

第十章主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項賬務(wù)處理

本章主要介紹主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項的會計處理，要想學(xué)好本章需要對前面一些章節(jié)的學(xué)習(xí)進(jìn)行鞏固，只有這樣才能靈活的賬務(wù)各類經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項處理的思路。

隨著xx年會計從業(yè)資格考試備考工作的啟動，學(xué)員可根據(jù)不同需求選報特色班、精品班、實驗班等優(yōu)惠套餐，輔導(dǎo)課程根據(jù)每位學(xué)員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，有針對性地講解、訓(xùn)練、答疑、模考，并對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行全程跟蹤、分析、指導(dǎo)?？忌筛鶕?jù)個人實際情況，選擇符合自身特點的個性化輔導(dǎo)班次。同時，網(wǎng)校推出的會計移動課堂(隨課贈送)，全面支持手機(jī)看課、平板電腦看課，學(xué)員可以免費下載使用，隨時隨地皆可學(xué)習(xí)。

會計從業(yè)資格無紙化考試題庫由財政部統(tǒng)一組織建設(shè)，明確了會計從業(yè)資格實行無紙化考試的規(guī)定。為了讓廣大考生更加深入的了解無紙化考試模擬系統(tǒng)，特為學(xué)員開通在線免費體驗版，在無紙化考試模擬系統(tǒng)中做題、練習(xí)隨心所欲，還在等什么，快來體驗吧!

考試學(xué)習(xí)計劃(篇7)

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

長度單位，100以內(nèi)的加法和減法，角的初步認(rèn)識，表內(nèi)乘法，觀察物體，統(tǒng)計和數(shù)學(xué)廣角。

二、學(xué)情分析：

孩子對本期所學(xué)基礎(chǔ)知識掌握的一般，有關(guān)概念部分孩子掌握的較差，主要表現(xiàn)在平時訓(xùn)練時孩子對概念的內(nèi)涵和外延模糊不清。計算方面有80%的孩子已經(jīng)過關(guān)，個別孩子由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差計算經(jīng)常出錯。在能力方面，目前在兩位數(shù)加減中孩子基本能夠正確計算，在乘法有關(guān)計算中個別孩子存在問題，特別是解決問題和自己提問題不夠完整。通過期末總復(fù)習(xí)，使孩子在知識、技能和邏輯思維能力要有一定的提高。

三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步掌握100以內(nèi)筆算加、減的計算方法和估算方法，能夠正確，迅速地進(jìn)行計算和進(jìn)一步體會估算方法的多樣性。

2、進(jìn)一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進(jìn)行口算兩個一位數(shù)相乘。

3、通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步理解米和厘米的長度概念，熟記1米=100厘米，會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)并形成估計長度的意識。

4、進(jìn)一步認(rèn)識線段，會量整厘米線段的長度，熟悉角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。

5、繼續(xù)辯認(rèn)從不同位置觀察簡單物體的形狀和進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象。

6、進(jìn)一步了解統(tǒng)計的意義，繼續(xù)體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，并會用簡單的方法收集和整理。認(rèn)識條形統(tǒng)計圖形(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答和問題。

7、進(jìn)一步通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)孩子的觀察、分析能力，形成有順序地、全面思考問題的意識。

四、復(fù)習(xí)重、難點：

1、100以內(nèi)加減法中進(jìn)位加法和退位減法。

2、表內(nèi)乘法在實際生活中的應(yīng)用。

3、聯(lián)系生活實際發(fā)展孩子的空間觀念。

五、復(fù)習(xí)的具體措施：

1、首先組織孩子回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲。可以讓孩子說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容，問題中還有什么問題沒解決，等等。也可以引導(dǎo)孩子設(shè)想自己的復(fù)習(xí)方法。這樣孩子能了解到自己的學(xué)習(xí)情況，明確再努力的目標(biāo)，教師更全面地了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，為有針對性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。

2、總復(fù)習(xí)不是單純的復(fù)習(xí)練習(xí)，而是要將知識進(jìn)行整理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，要分幾條線把新舊知識系統(tǒng)起來，把知識縱橫聯(lián)系起來。本冊教學(xué)內(nèi)容可以分計算和應(yīng)用題兩條線，把知識串起來，確立復(fù)習(xí)的重點，有的放矢的搞好復(fù)習(xí)工作。

3、以游戲活動為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。游戲是低年級兒童最喜歡的活動。游戲讓孩子在玩中復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中玩，在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā)展。如復(fù)習(xí)表內(nèi)乘法，讓孩子玩猜一猜、對口令、接龍等游戲，加深記憶，熟練的運用乘法口訣進(jìn)行計算。在復(fù)習(xí)乘法口訣時，既要注意全面，同時，要注意有所側(cè)重。如7——9的乘法口訣，數(shù)目比較大，孩子容易出現(xiàn)錯誤，應(yīng)該多讓孩子做些練習(xí)。又如加減法計算的復(fù)習(xí)，不能出現(xiàn)單純的題海練習(xí)，這樣孩子會厭倦的。可以設(shè)計多種多樣的游戲活動，也可創(chuàng)和情境，孩子邊玩邊熟練加減法的正確計算，是孩子在理解的基礎(chǔ)上掌握計算方法。

4、與生活密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)時同樣要把數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系?？梢栽O(shè)計一些生活情境畫面給孩子用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，提出數(shù)學(xué)問題，解決數(shù)學(xué)問題?？梢宰尯⒆拥缴钪袑ふ覕?shù)學(xué)問題，然后在全班中交流。孩子不僅感受生活即是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。

5、設(shè)計專題活動，滲透各項數(shù)學(xué)知識。專題活動的設(shè)計可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化，給孩子比較全面地運用所學(xué)知識的機(jī)會。如設(shè)計孩子調(diào)查班級同學(xué)最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學(xué)科，孩子在調(diào)查中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理，繪制成統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，自己提出問題，自己解決問題。在這個專題活動中孩子復(fù)習(xí)了統(tǒng)計、兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算，用加減法解決一些簡單的問題等知識，同時發(fā)展了孩子的合作交流、實踐操作等能力，得到良好的情感體驗。

6、以實踐操作為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。實踐操作是本班孩子最喜歡的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動形式。如拼一拼、折一折，畫一畫，擺一擺，量一量等操作活動加深角的認(rèn)識。在復(fù)習(xí)長度單位時，教師要引導(dǎo)孩子通過活動加深“米”和“厘米”的認(rèn)識，如引導(dǎo)孩子進(jìn)一步用自己身體的其他部位表示這些長度。也可引導(dǎo)孩子觀察周圍的事物，借助某一具體實物形成長度單位的表象。這樣，既可以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，又可以把數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。同時，使孩子在腦中形成米和厘米的實際含義。

考試學(xué)習(xí)計劃(篇8)

一，單詞部分： (主要在以下幾種題型考察)

1，首字母填空： 此類題考察對單詞的背誦與意思的掌握。

2，所給詞的具體形式填空： 此類題考察學(xué)生對一個單詞的其他形式變化后的形式的考察。例如：make,made,made等

3，單項選擇： 此部分對單詞的考察主要在與對單詞意思與詞性的理解與判斷上。

例如： Can't you speak _____ to old man?

A, polite B,kind C,kindly D,friendly

顯然C是正確的，因為其他3個都是形容詞，而修飾speak需要一個副詞。

4，閱讀理解： 毫無疑問，閱讀部分是對單詞直接的考查，所以，在閱讀部分我們要練習(xí)我們猜生詞的能力。

二，語法部分 (大部分學(xué)校會在期中考試時考查前6模塊的知識點)

1，第一模塊：主要復(fù)習(xí)了4種時態(tài)，即：一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般將來時，現(xiàn)在進(jìn)行時。 此模塊我們重點要復(fù)習(xí)這4種時態(tài)的構(gòu)成與用法。另外尤其牢記與他們相匹配應(yīng)用的時間狀語。

2，第二，三，四模塊，這3個模塊都講的是現(xiàn)在完成時。 此模塊我們要牢記現(xiàn)在完成時的構(gòu)成，have/has+been 與其用法。區(qū)別于一般過去時。另外牢記那些過去分詞不規(guī)則變化的動詞形式。例如：see-seen make-made break-broke n等 。 由于2，3，4模塊都講的是現(xiàn)在完成時，所以同學(xué)們在復(fù)習(xí)時尤其側(cè)重于現(xiàn)在完成時的復(fù)習(xí)。盡量做到每題選會?？荚嚽岸嘧龃祟悤r態(tài)語法題相信考試選定效果較佳。

3，第五模塊主要講的是反義疑問句。 此部分考點在于它的構(gòu)成。即：前肯后否，前否后肯。以及反義疑問句的主語的選擇一定是代替前面的主語的代詞。另外時間與人稱要保持一致。另外還要知道幾個帶有否定意思的詞，例如：never,seldom,little等等

4，第六模塊主要講了過去進(jìn)行時， 此類時態(tài)相對簡單，我們記住它的構(gòu)成與用法即可。was/were+doing

三，聽力部分

聽力其實是一個長期積累的過程，但是臨陣磨槍，不快也光是有道理的。我們可以從現(xiàn)在起每天抽出20-30分鐘操練一下聽力，在短時間內(nèi)可以讓我們的耳朵有一個適應(yīng)的過程，到考試的時候也不會覺得耳朵聽聽力的時候很生疏了。

四，完型與閱讀部分

此類考題如想有效的復(fù)習(xí)，建議從題中去復(fù)習(xí)?？梢园褮v次考試的完型與閱讀拿出來反復(fù)地看，對了為什么對，錯了又錯在哪里，循環(huán)往復(fù)，相信會對你在考試時做完形閱讀的時候的feeling大有幫助。

五，作文部分

作文是對大家綜合能力的考察，建議同學(xué)們把module1-6老師要求背誦的句子與段落在熟練的背誦幾遍。里面肯定會有些好詞好句在其中考試的時候用得上的。 呵呵，后預(yù)祝大家在其中考試取得好成績，加油!

考試學(xué)習(xí)計劃(篇9)

一、總體目標(biāo)：

1、學(xué)得踏實：上課專注聽講，認(rèn)真做好筆記，仔細(xì)對待每一道題目，及時鞏固復(fù)習(xí)，讓每天的學(xué)習(xí)任務(wù)盡在我的掌握之中。政政，你一定行!

2、玩得愉快：因為學(xué)習(xí)的合理安排和高效率高質(zhì)量的完成，我可以爭取家人對我的支持，開心地做我感興趣的事情。

3、語文 83分;數(shù)學(xué) 85分;英語 89分;歷史90分;生物 90分;思品 80分;地理 80分;總分590分; 名次19-24名。

我要挑戰(zhàn)我的好朋友，雖然我基礎(chǔ)要差些，但是我會用我的努力和你們較量。為了能最終達(dá)到我的目標(biāo)，我會要求自己平時的作業(yè)、小考都能達(dá)到這些目標(biāo)。一步步努力，就一定能超越自己，挑戰(zhàn)成功。

二、具體的措施：

1、放學(xué)回家及時做好作業(yè)。為提高效率，在反思日記本上寫下各科目所花的時間，我相信自己做題的速度會越來越快、準(zhǔn)確率會越來越高，加油!加油!。

2、及時復(fù)習(xí)當(dāng)天所上的科目，寫下所花的時間。我相信經(jīng)過我的復(fù)習(xí)，我能更好地理解，也能把關(guān)鍵知識點背記下來。

3、及時預(yù)習(xí)明天要上的科目，特別是薄弱的科目。這樣，明天的上課我會比較輕松地聽懂，掌握得更到位，也能更積極地回答問題，分神的壞習(xí)慣也會改好的。貴在堅持，我相信我能做到。

4、每天在反思日記本上記下一天的收獲(如細(xì)心地做好了每一道題，及時背記了所上的科目，上課沒有分神，得到了老師的表揚等等)。也記下一天要改進(jìn)的地方(如粗心、做了小動作，沒有舉手發(fā)言等等)。這樣，第二天我就能發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點了。?，真來勁!

5、每個周末要把一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容有計劃地復(fù)習(xí)、背記，完成的任務(wù)寫上反思日記本。反復(fù)的鞏固一定會促我成功的!

6、每天爭取在8：30能上床鋪睡覺。每天要堅持看20分鐘左右的課外書。

7、特別提醒：上課如如有分神，在分神的地方劃“三角形”，回家把個數(shù)登記在本子上，我相信會越來越少的;上課沒有聽懂的地方，在書上劃“?”，課后問老師、同學(xué)、家人。我一定要把每一個知識點弄清楚!

心動不如行動，行動貴在堅持!

考試學(xué)習(xí)計劃(篇10)

1.每天早上用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍。

2.上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

3.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對答案，認(rèn)真對待每一門課。

4.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

5.對于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一課后，要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

6.對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語文、英語、物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時，要對比講解進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?，找出錯誤及時糾正。

7.遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué)，弄明白。

8.每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。

考試學(xué)習(xí)計劃(篇11)

期中考試已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們也迎來了短暫的假期。對于我來說，雖然期中考試成績還可以，但是在各科中也存在一些不足之處，因此，我需要制定一個學(xué)習(xí)計劃，在下一階段的學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和效果。

首先，我需要根據(jù)期中考試的成績，分析出自己的優(yōu)點和不足。例如，在數(shù)學(xué)和英語中，我得分比較穩(wěn)定，但是在歷史和政治科目上，由于和數(shù)學(xué)和英語不同的學(xué)習(xí)方法和思維方式，我需要更多的時間去理解和掌握相關(guān)知識。因此，我要針對不同科目的差異性，調(diào)整我的學(xué)習(xí)策略，制定更加高效的學(xué)習(xí)計劃。

其次，我要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)。在期中考試備考階段，我主要依賴的是老師的講解和復(fù)習(xí)資料，但是在學(xué)科知識更新迅速的情況下，靠單一渠道的學(xué)習(xí)會存在信息滯后的問題，容易被淘汰。因此，我需要更多地利用網(wǎng)絡(luò)等數(shù)字化資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，尋找更多的信息和資源來拓寬自己的視野。

第三，及時反思和總結(jié)。在進(jìn)行學(xué)習(xí)過程中，我需要隨時注意自己的學(xué)習(xí)效果和方法，以及犯錯的原因及時進(jìn)行反思和總結(jié)。遇到困難和疑惑時，也要及時向老師或同學(xué)請教，不怕問問題，不怕犯錯誤，只有在犯錯中成長和進(jìn)步。

最后，我還需要合理安排時間。在制定學(xué)習(xí)計劃時，我要充分考慮時間的限制和分配，不能毫無章法地進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，我可以每周根據(jù)課程表制定學(xué)習(xí)計劃，在有課的時間內(nèi)充分聽講和做筆記，有課余時間則進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和反思總結(jié)。

總之，期中考試雖然過去了，但是我們?nèi)匀灰趯W(xué)習(xí)中保持一種積極向上的態(tài)度，不斷優(yōu)化和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和效果。只有不斷更新自己的知識儲備和技能，才能適應(yīng)未來的社會需求。