實(shí)習(xí)教師周記

實(shí)習(xí)教師周記精品。

經(jīng)過收集，小編為您獻(xiàn)上“實(shí)習(xí)教師周記”。周記就是總結(jié)上星期做的事，計(jì)劃下星期要做的事，說到周記，相信大家都很熟悉吧。寫周記的時(shí)候除了可以記錄事情，還可以添加自己的情感。如果這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇湍氵_(dá)到自己的目標(biāo)和夢(mèng)想那我就感到非常高興！

實(shí)習(xí)教師周記(篇1)

實(shí)習(xí)開始的二周，我便專心聽指導(dǎo)老師的課，揣摩他的教學(xué)風(fēng)格。指導(dǎo)老師也很負(fù)責(zé)，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學(xué)生，如何針對(duì)不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，從而提高教學(xué)效果?？偟膩碚f呢，指導(dǎo)老師的教學(xué)風(fēng)格是把課堂話語權(quán)交給學(xué)生，用他的話說就是一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西，這堂課就算成功了。至于如何把話語權(quán)交給學(xué)生，主要就是采用教師點(diǎn)撥法，即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題，最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。通過這種設(shè)問析疑，在加上適當(dāng)?shù)挠懻?，某些課文再結(jié)合文體特點(diǎn)，采用品味法、朗讀法進(jìn)行教學(xué)。

法國教育學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵(lì)、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂，給予他們更多的機(jī)會(huì)，惟有這樣，學(xué)生才會(huì)更加的融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的語文水平才會(huì)有所提高。設(shè)問析疑無疑是一個(gè)較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式。經(jīng)過多次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多好處，具體的說有助于學(xué)生思考多方面的意見，增強(qiáng)學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力，鼓勵(lì)學(xué)生專心地有禮貌地傾聽，使學(xué)生的想法和體驗(yàn)得到了尊重，使學(xué)生成為知識(shí)的共同創(chuàng)造者。總的說來設(shè)問析疑可充分增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性、口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動(dòng)性。

實(shí)習(xí)教師周記(篇2)

實(shí)習(xí)的第一周，轉(zhuǎn)眼即逝。 來xx區(qū)xx學(xué)校，我被分到五年級(jí)x班進(jìn)行實(shí)習(xí)。 在實(shí)習(xí)開始的第一周，我便進(jìn)行了教育見習(xí)，主要是到自己的實(shí)習(xí)班級(jí)去聽指導(dǎo)老師x老師的課。一開始，我不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評(píng)價(jià)。后來和x老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識(shí)火花的碰撞。 聽了x老師的講解，我終于弄明白聽課要聽些什么內(nèi)容。心里面有一種喜悅感，就像是做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了一個(gè)長時(shí)間沒有解決的的問題，最后經(jīng)過努力終于解決是的那種興奮。

實(shí)習(xí)教師周記(篇3)

初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。

“同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課?！蔽覚C(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開場(chǎng)白。然而，這句話說完，下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓挘何⑿κ欠▽?。學(xué)生也對(duì)著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時(shí)間里，我一直微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就過去了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。

下課后，一個(gè)學(xué)生遞來一張字條：“范老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時(shí)，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你，范老師。”這是出自學(xué)生之筆的評(píng)價(jià)，這也是我在實(shí)習(xí)一個(gè)月的時(shí)間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。

實(shí)習(xí)教師周記(篇4)

作為一名高校教師，在日常生活中，我們不僅要充分掌握自己的學(xué)科知識(shí)，還要有一定的教育教學(xué)理論與實(shí)踐的知識(shí)和能力，所以實(shí)習(xí)對(duì)于教師來說是非常重要的。近期，我的學(xué)校舉辦了針對(duì)高校教師的實(shí)習(xí)周，這場(chǎng)實(shí)習(xí)讓我深刻地體驗(yàn)到了教學(xué)實(shí)踐的重要性。

在實(shí)習(xí)周的第一天，我們首先進(jìn)行了教育系統(tǒng)的介紹和關(guān)鍵詞講解，這些概念和詞匯對(duì)我們理解教育教學(xué)有著非常重要的作用。接著，我們開始了帶班教學(xué)活動(dòng)，這也是我們的重中之重。我被分配到一年級(jí)的班級(jí)進(jìn)行授課，這個(gè)年級(jí)的學(xué)生年齡相對(duì)較小，對(duì)于教師的掌控要求比較高。為了保證課堂的教學(xué)效果，我提前做好了教學(xué)準(zhǔn)備，積極思考如何讓學(xué)生更好地接受知識(shí)，以及如何讓課堂變得更加生動(dòng)有趣。

第二天，我們進(jìn)行了教案批改和教師課前準(zhǔn)備的講解。這讓我發(fā)現(xiàn)我之前在教育教學(xué)方面的錯(cuò)誤，也發(fā)現(xiàn)了其他教師存在的問題。通過這樣的交流，我們相互學(xué)習(xí)，不斷提高。

在實(shí)習(xí)周中，我們還進(jìn)行了線上教學(xué)與線下實(shí)踐相結(jié)合的課堂教學(xué)。線上教學(xué)方式的出現(xiàn)，為大量教育資源的開放以及教育資源的共享提供了條件，但實(shí)際上線上教學(xué)還是有很多缺點(diǎn)，比如缺乏交互等問題。這就需要我們更加注重個(gè)性化教學(xué)，與學(xué)生們保持互動(dòng)，注重讓學(xué)生參與到課堂中。

綜上所述，這個(gè)實(shí)習(xí)周對(duì)我來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在實(shí)踐中，我掌握了不少教育教學(xué)的技巧和方法，更重要的是，在交流與分享中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并嘗試著去改正它們。我深刻認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該不斷調(diào)整教學(xué)策略，關(guān)注學(xué)生的需求，創(chuàng)造優(yōu)秀的教學(xué)氛圍，讓教育真正成為一種生活方式。

實(shí)習(xí)教師周記(篇5)

第一周

本周是我開始進(jìn)行教師助理實(shí)習(xí)的第一周，心情非常激動(dòng)和緊張。進(jìn)入學(xué)校的第一天，我很快就找到了實(shí)習(xí)導(dǎo)師，并開始認(rèn)真了解了我的工作職責(zé)。

我的導(dǎo)師將我安排在一位初中班級(jí)的助教工作中。在教師的幫助下，我開始了解班級(jí)的組成和學(xué)生的情況。在課程中，我負(fù)責(zé)得到了一個(gè)學(xué)生的組織，設(shè)計(jì)了一些課程和學(xué)習(xí)活動(dòng)。盡管花費(fèi)了一些時(shí)間，但我成功地完成了任務(wù)，并獲得了班級(jí)學(xué)生的祝福。

然后，我開始觀察其他教師的課堂，學(xué)習(xí)他們的授課方式和教學(xué)方法。我嘗試了解各個(gè)教師所教的課程，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)體系和進(jìn)度安排，以便更好地適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境。

在這一周的時(shí)間里，我也確實(shí)感到了一些挫敗感。每當(dāng)我覺得自己已經(jīng)明白了一件事時(shí)，總有一些學(xué)生會(huì)提出問題，讓我意識(shí)到我仍然有很多需要學(xué)習(xí)的地方。不過，我很快就意識(shí)到這是正常的反應(yīng)，因?yàn)樵诮虒W(xué)中，沒有人會(huì)滿足于眼前的一切，而應(yīng)該進(jìn)一步發(fā)揮和探索。

這一周，我學(xué)到了很多新的東西，并用心對(duì)待每一個(gè)工作任務(wù)。我經(jīng)歷了一些挑戰(zhàn)，但我也經(jīng)歷了一些成功。我很高興能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)行這樣的實(shí)習(xí)，并期待著在下一周繼續(xù)成長和學(xué)習(xí)。

第二周

第二周的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)適應(yīng)了新的學(xué)校和環(huán)境。我開始感受到了教育行業(yè)的起伏，體會(huì)到了這個(gè)領(lǐng)域所處的文化和推動(dòng)力。

在這一周，我被安排在了另一個(gè)班級(jí)的助教工作中，這個(gè)班級(jí)年齡大一些。這是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的零售工作。我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)班級(jí)中，教育的內(nèi)容和方法與初中的課程存在著很大的不同。問題就像朋友一樣，它們的表現(xiàn)方式并不總是一樣的。了解這些問題需要一定的時(shí)間和努力。

我和教師一起討論了一些課堂管理技巧，然后嘗試將這些技巧應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中。我發(fā)現(xiàn)，通過了解每個(gè)學(xué)生的興趣和愛好，我可以更好地掌控整個(gè)課程的進(jìn)度。這個(gè)過程有時(shí)是不容易的，但我依然堅(jiān)持嘗試，希望能夠獲得更好的結(jié)果。

除此之外，我還學(xué)習(xí)了如何與不同種族和社會(huì)背景的學(xué)生進(jìn)行交流。我意識(shí)到，學(xué)生的成長故事中，總會(huì)有一些挑戰(zhàn)和困境，而認(rèn)真傾聽的過程中，我也會(huì)從中獲得一些歷練和經(jīng)驗(yàn)。

在第二周的實(shí)習(xí)中，我感受到了更加豐富的教育體驗(yàn)。我能夠和更多的學(xué)生交流，在實(shí)踐中不斷提高自己的水平。我覺得自己的實(shí)習(xí)體驗(yàn)越來越豐富，我也期待能夠在下一周實(shí)習(xí)中繼續(xù)成長和磨礪自己。

第三周

進(jìn)入實(shí)習(xí)的第三周，我開始適應(yīng)我的角色并感受到了我對(duì)學(xué)生教育所做出的貢獻(xiàn)。這一周，我與教師一起學(xué)習(xí)了一些關(guān)于課程的重要信息，在教學(xué)中追求著更好地平衡學(xué)生的全部發(fā)展。

在這樣的實(shí)習(xí)中，我從學(xué)生中也學(xué)到了很多。我學(xué)習(xí)了如何更好地溝通，如何更好地聽取學(xué)生的反饋意見，以及促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和自我發(fā)展。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我還參加了一些會(huì)議和講座，了解了最新的教育研究，以及教學(xué)技術(shù)的新進(jìn)展。我和其他實(shí)習(xí)生分享了彼此的經(jīng)驗(yàn)和觀察，也聽取了導(dǎo)師的建議和指導(dǎo)。

在實(shí)習(xí)的最后一天，我被邀請(qǐng)?jiān)诮處煹恼n堂上進(jìn)行演講。在演講結(jié)束后，許多學(xué)生向我提出了問題，這讓我感到很有價(jià)值。我感覺到，學(xué)生們對(duì)我們的工作非常認(rèn)真和有興趣，這更加鼓勵(lì)了我為教育事業(yè)不懈努力的信念。

在第三周的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多新的東西，并且感到了自己的成長和進(jìn)步。我也期待著進(jìn)入下一周的實(shí)習(xí)，希望能夠更加順利地完成剩下的任務(wù)。

實(shí)習(xí)教師周記(篇6)

本周，在我實(shí)習(xí)的班級(jí)里，我了解到有很多學(xué)生都是離異家庭的孩子，對(duì)于這些孩子，我寄予到他們更多的愛，因?yàn)槲抑浪麄兌际且蝗喝鄙賽鄣男√焓?。所以，在這個(gè)實(shí)習(xí)期里，我不僅要做好我語文教學(xué)的本職工作，我還把更多的心思放在了與孩子們用心的交流和溝通上。

自從我當(dāng)了老師之后，我也才能明白當(dāng)老師的不容易。學(xué)生錯(cuò)了，作為一名老師，我們理應(yīng)指出，但是指出后，有很多學(xué)生不但不知錯(cuò)，反而還帶著一些逆反心理，要繼續(xù)錯(cuò)下去。當(dāng)然我們也要理解他們正處于一種青春叛逆的時(shí)期。所以對(duì)于這類學(xué)生，我們要采取恰當(dāng)?shù)墓芙谭绞剑拍軌蜃屗麄兗炔徽`入歧途，也要讓他們知道自己錯(cuò)了。但是這十分考驗(yàn)我們教師的能力，我們既不能對(duì)他們采取體罰和強(qiáng)制的錯(cuò)誤，也不能夠?qū)λ麄兲^放縱和溫柔。所以這個(gè)尺度我們要好好的掌握好。當(dāng)然，這些也都是需要我去在后面的工作中多多加強(qiáng)和多多完善的一方面。

面對(duì)接下來的工作，我也一定會(huì)保持好我熱情的態(tài)度，保持好我認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

實(shí)習(xí)教師周記(篇7)

由于盡快進(jìn)入角色指導(dǎo)老師馬上讓我第一次正式進(jìn)行課堂教學(xué)，上欣賞課，我的體會(huì)是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備，不過理想和現(xiàn)實(shí)很大差距，我認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件全未能派上場(chǎng)，沒有電腦，一下子蒙了，不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激動(dòng)，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺(tái)上有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，課后老師對(duì)我所講的課進(jìn)行了總概括的評(píng)論，并沒有太多批評(píng)，害怕打擊了我的志氣，說只要邁出了第一步，剩下的路就好走了，隨后隊(duì)友又告訴我一些他們的想法與感受。我回去又重新編寫教案，反復(fù)備課，盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對(duì)接下來的課堂教學(xué)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，所以每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案，考慮課堂會(huì)出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題，盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些，剛開始時(shí)聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽起來較困難，我就立刻調(diào)整過來，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進(jìn)步，也談到我與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)很好，達(dá)到課堂氣氛的一個(gè)高潮。

實(shí)習(xí)教師周記(篇8)

中學(xué)老師實(shí)習(xí)周記

第一周

我懷著激動(dòng)的心情來到這所中學(xué)，開始進(jìn)行我的教師實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的第一天，我來到了教務(wù)處，與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師進(jìn)行了初步的交流和安排。隨后，我被分配到了一所八年級(jí)的班級(jí)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

第一天的課堂教學(xué)對(duì)我來說是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。雖然在大學(xué)里有一些教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，但是身臨其境的感觸完全不同。我這一天的任務(wù)是備課并授課一節(jié)語文課。為了準(zhǔn)備好課堂，我翻閱了大量的教材和教輔資料，仔細(xì)設(shè)計(jì)了課堂的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。當(dāng)我站在講臺(tái)上看著滿滿的學(xué)生時(shí)，我感到緊張又興奮。

我以一種輕松而生動(dòng)的方式開始了我的教學(xué)，引起了學(xué)生們的注意。我用幽默的語言和趣味的例子，為他們呈現(xiàn)了課堂內(nèi)容。盡管自己緊張，但我還是盡可能地與學(xué)生互動(dòng)，鼓勵(lì)他們多參與討論。課堂結(jié)束后，我收到了學(xué)生們的積極反饋，這讓我感到非常滿意。

第二周

第二周的實(shí)習(xí)繼續(xù)進(jìn)行，這次我將觀察指導(dǎo)老師的課堂教學(xué)并進(jìn)行反思。我觀察了她在高三班的兩節(jié)數(shù)學(xué)課和一節(jié)英語課。這些觀察讓我深刻認(rèn)識(shí)到了一個(gè)好老師所應(yīng)該具備的那些品質(zhì)。

指導(dǎo)老師課堂上的教學(xué)非常精彩，她用多媒體教學(xué)中的各種工具和素材，讓學(xué)生們對(duì)課堂內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。同時(shí)，她還通過合作學(xué)習(xí)和小組討論等方式激發(fā)學(xué)生的積極性。她用自己親自編寫的案例分析，讓學(xué)生們掌握了解決實(shí)際問題的方法和技巧。觀察中，我深深感到自己在教學(xué)方法和技巧上的不足，我下定決心要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式。

與指導(dǎo)老師的交流，讓我更加了解了如何與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通。她告訴我，要成為一名好老師，必須要有耐心和對(duì)學(xué)生的關(guān)心。她也指出了我在授課中的一些不足之處，并給予了我很多寶貴的建議。我感激她的指導(dǎo)和幫助，并決心在接下來的實(shí)習(xí)中更加努力。

第三周

第三周的實(shí)習(xí)中，我開始了自己的實(shí)際課堂教學(xué)。這一周我負(fù)責(zé)教授一年級(jí)的兩節(jié)英語課。為了做好備課工作，我花了大量的時(shí)間研究教材和準(zhǔn)備教學(xué)資源。我設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)活動(dòng)，例如英語歌曲和游戲，以吸引學(xué)生的注意力。

當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，一群充滿好奇心的小學(xué)生向我投來期待的目光。我盡力保持自己的鎮(zhèn)靜，開始了我的授課。我用簡單的詞匯和句子與學(xué)生進(jìn)行交流，并幫助他們理解課堂內(nèi)容。我盡可能地鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都積極參與課堂討論，盡管有時(shí)候他們會(huì)感到害羞或不確定。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我面臨了很多挑戰(zhàn)，但也取得了一些成績。我注意到學(xué)生們的進(jìn)步和參與度逐漸增加，這讓我對(duì)自己的教學(xué)能力充滿了信心。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)上的一些不足之處，例如需要更好地管理課堂和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

總結(jié)

通過這三周的實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教師這個(gè)職業(yè)的艱難與快樂。教師需要不斷學(xué)習(xí)和成長，需要有耐心和關(guān)心學(xué)生，需要善于傾聽和與人溝通。我意識(shí)到自己在教學(xué)方法和技巧上還有很多提高的空間，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方式。

在這三周中，我也與學(xué)生們建立了良好的互動(dòng)關(guān)系。他們的熱情和求知的欲望讓我感到欣慰和鼓舞。通過與他們的交流和互動(dòng)，我學(xué)到了很多，也對(duì)自己的未來教師生涯充滿了希望。

我的中學(xué)教師實(shí)習(xí)周記到此結(jié)束，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長，為我將要走上的教師崗位做好準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)教師周記(篇9)

我們的教育實(shí)習(xí)任務(wù)分為四部分：專業(yè)輔導(dǎo)課，常規(guī)課和實(shí)習(xí)班主任，調(diào)研工作?；叵胱晕以谶@幾部分的工作情景，不盡如意。對(duì)此我思考過，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素：所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，都需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷改善、完善。然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。用我們自我的話說，我們處在一個(gè)尷尬的位置上。作為一名教師，我們因盡心盡責(zé)。但作為一名實(shí)習(xí)教師，我們是否更重要的是以一個(gè)朋友的身份帶給學(xué)生新的世界觀，價(jià)值觀。亦或，兩者其實(shí)是一體的。不管怎樣，我們對(duì)工作仍抱著極大的熱情。

前幾天我們?cè)诰唧w任務(wù)的分派，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生見面過后主要是以聽課為主。

在聽課和相關(guān)教師的指導(dǎo)下，我們逐步了解到如何對(duì)一堂課的整體設(shè)計(jì)與控制，包括對(duì)教材的解讀分析，教案的撰寫，知識(shí)的課內(nèi)外結(jié)合，問題情境設(shè)計(jì)等等。在正式上課之前，心里有了大概的譜，不至于那么緊張無錯(cuò)。

我和另外兩名教師是以書法教師的身份打入學(xué)生心目中的。自然，我們帶的專業(yè)班級(jí)就是書法特長班。帶專業(yè)班，這是我們來學(xué)校后立刻接手的第一份工作。這期間，酸甜苦辣盡在其中。

實(shí)習(xí)教師周記(篇10)

教師線上實(shí)習(xí)周記

這是我參加教師線上實(shí)習(xí)的第二周，落下的筆鋒呈現(xiàn)出我的感受。

第一天，我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師向我們介紹了本周的實(shí)習(xí)內(nèi)容，包括基本教學(xué)分析和教學(xué)總結(jié)。我的任務(wù)是為一堂六年級(jí)語文課設(shè)計(jì)一份讓學(xué)生感受到樂趣的作業(yè)并進(jìn)行教學(xué)分析。

第一天下午，我列了一個(gè)長長的清單。我們必須考慮學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況和流程，將學(xué)生需求的課程內(nèi)容結(jié)合起來，和培養(yǎng)學(xué)生興趣的方法，確保我們的計(jì)劃足夠仔細(xì)和具體。

之后，我開始為設(shè)計(jì)作業(yè)而收集資料。不同于以前，我現(xiàn)在的寫作方式更加敏捷和確定，因?yàn)橛眯奶暨x的材料可以很好地指明方向。

第二天，我花了整整一天時(shí)間將材料梳理成一個(gè)有合理結(jié)構(gòu)的教學(xué)計(jì)劃，并編寫了其他課堂材料，如活動(dòng)設(shè)計(jì)和課堂小游戲等。

第三天，我開始為教學(xué)課堂做充分準(zhǔn)備。精心規(guī)劃的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方法使我對(duì)本次作業(yè)的制定和分析感到非常自信和具有挑戰(zhàn)性。

第四天，我進(jìn)一步細(xì)化我的教學(xué)計(jì)劃，包括設(shè)計(jì)更多的教學(xué)資源來確保認(rèn)知和體驗(yàn)上的平衡。我還把作業(yè)發(fā)給了我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師，以獲取更多的反饋和建議。

最后，到了第五天，我的教學(xué)計(jì)劃正式展開了，我對(duì)此感到特別激動(dòng)和不安。我的講課還不能比較完美，但學(xué)生們積極參與課堂互動(dòng)，我也更加了解了自己的工作。通過上課，我進(jìn)一步體會(huì)到如何處理學(xué)生之間互動(dòng)的問題和與他們相處的不同技巧。

總的來說，教師線上實(shí)習(xí)讓我非常興奮，但它也是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的過程，我必須面對(duì)計(jì)劃中的障礙并將其克服。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)同樣需要耐心、集中注意力和多次嘗試。通過本周的實(shí)習(xí)，我在教學(xué)理論和實(shí)踐上都取得了重大進(jìn)步，我相信這將對(duì)我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。

實(shí)習(xí)教師周記(篇11)

信息技術(shù)教師實(shí)習(xí)周記

我是一名信息技術(shù)教師的實(shí)習(xí)生，實(shí)習(xí)期間深入了解了教授信息技術(shù)的方法和知識(shí)點(diǎn)。在實(shí)習(xí)的過程中，我經(jīng)歷了很多事情，有些痛苦但也有很多收獲。以下是我的實(shí)習(xí)周記，記錄了我在實(shí)習(xí)期間所經(jīng)歷的一些事情。

第一周

在第一周，我被分配到了一所小學(xué)，負(fù)責(zé)一二年級(jí)的信息技術(shù)課程。開學(xué)第一天，我見到了我的學(xué)生們：一排排的小腦袋坐在教室里。當(dāng)我站在黑板前，準(zhǔn)備向他們講解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我突然意識(shí)到：我想要教的是一群純真而又無知的小孩子，他們?cè)趺茨軌蚶斫馕业慕虒W(xué)內(nèi)容呢？這種擔(dān)憂使我十分不安。

當(dāng)天我選擇了一種簡單明了的方式來講解計(jì)算機(jī)。我向?qū)W生們展示了一臺(tái)計(jì)算機(jī)，并模擬了操作過程。學(xué)生們看起來很開心，此時(shí)我感到心中一股溫暖。

第二周

在第二周，我開始對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作進(jìn)行更加細(xì)致的講解。我讓孩子們親自體驗(yàn)計(jì)算機(jī)，從鍵盤敲擊的聲音到屏幕上的反應(yīng)，他們都非常享受這樣的學(xué)習(xí)過程。我很快發(fā)現(xiàn)，在講解計(jì)算機(jī)操作時(shí)要特別注意保持耐心和耐心。

在這段時(shí)間，我更加深入了解了這個(gè)年齡段的孩子們對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣。在我教過的每節(jié)課開始前，孩子們總是會(huì)興高采烈地告訴我自己學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)。我為我的教學(xué)方法感到自豪，孩子們的學(xué)習(xí)興趣是我最大的鼓勵(lì)。

第三周

在第三周，我真正開始感受到自己是一名教師。我開始了一堂關(guān)于電腦文件的課程。在這堂課上，我向?qū)W生們講解了計(jì)算機(jī)中的文件概念和類型，并展示了文件的創(chuàng)建和編輯過程。孩子們很興奮，他們自己動(dòng)手嘗試著創(chuàng)建文件。在這堂課完畢后，我感到滿意和成就感。

第四周

在第四周，我改變了課堂風(fēng)格，加強(qiáng)了互動(dòng)和分享。我讓學(xué)生們共同完成計(jì)算機(jī)繪畫作品，他們操作著計(jì)算機(jī)，創(chuàng)作有趣的畫作，讓自己和其他同學(xué)分享收獲。在互動(dòng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們更易于理解新的計(jì)算機(jī)概念和知識(shí)。在這段時(shí)間，在我教育學(xué)生的同時(shí)，我也逐漸成為了一個(gè)更加自信和嫻熟的信息技術(shù)教師。

總結(jié)

通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)在教育這個(gè)領(lǐng)域中，我們需要擁有超越學(xué)生們的思想與智慧。我們必須與學(xué)生有更多的交往、交流與溝通，了解他們的想法、看法和需求。我也逐漸理解到，信息技術(shù)教育最重要的是注重實(shí)踐和互動(dòng)性，需要讓學(xué)生們自己動(dòng)手嘗試，從實(shí)踐中體會(huì)到知識(shí)的魅力。在與學(xué)生們的實(shí)踐交流中，我找到了自己的信仰和動(dòng)力，也更加明白要想成為一位優(yōu)秀的信息技術(shù)教師，我們需要不斷完善自身教育素質(zhì)和技能，以更好地為學(xué)生們服務(wù)。

實(shí)習(xí)教師周記(篇12)

這周是我的音學(xué)教師實(shí)習(xí)的第一周，我充滿了期待和激動(dòng)之情，還有一些緊張和不安。作為一名大學(xué)新生，我感到非常榮幸能夠有這樣的機(jī)會(huì)開啟我的教育之旅，讓我更好地了解課堂上的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我所在的學(xué)校是一所小學(xué)，在教育界口碑極佳。我被分配到了一位叫做李老師的教室實(shí)習(xí)。李老師是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的音樂教師，她有十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課程設(shè)計(jì)和學(xué)生關(guān)懷都非常擅長。當(dāng)我進(jìn)入教室時(shí)，她非常友好地迎接了我，并且向我介紹了自己的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格。

在這個(gè)周五的教學(xué)課堂上，李老師設(shè)計(jì)了一堂關(guān)于音樂旋律的課程。李老師首先向?qū)W生介紹了音樂旋律的定義，并通過口胡來讓學(xué)生體驗(yàn)旋律的感覺。接著，李老師引導(dǎo)學(xué)生多年齡段的音樂哦旋律的不同之處，并且通過一個(gè)有趣的小游戲讓孩子們領(lǐng)悟到旋律的構(gòu)成方法。

接著，李老師播放了一段音樂并讓學(xué)生用自己的語言描述這個(gè)旋律所表達(dá)的情感。同時(shí)，老師還會(huì)鼓勵(lì)需要發(fā)言的學(xué)生發(fā)言，讓他們學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。這種積極的參與方式幫助學(xué)生們更好地理解了音樂旋律的表現(xiàn)形式。

在課程的最后，李老師為學(xué)生們準(zhǔn)備了一個(gè)音樂表演，將之前所學(xué)的旋律通過樂器演奏、唱歌等形式呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生們對(duì)音樂的理解更加深入。在整個(gè)課堂過程中，我注意到李老師總是關(guān)心學(xué)生的情緒和狀態(tài)，并鼓勵(lì)他們參與到整個(gè)過程中去，讓所有學(xué)生能夠盡情享受到音樂所帶來的快樂和美好。

在這周的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多與兒童溝通和互動(dòng)的方法。我也觀察到了李老師如何適應(yīng)不同的學(xué)生，并引導(dǎo)他們參與到課堂的討論和活動(dòng)中去。此外，我也學(xué)會(huì)了如何簡單易懂、有趣的介紹概念和知識(shí)。

總的來說，這一周的音學(xué)教師實(shí)習(xí)給了我很多啟示和經(jīng)驗(yàn)，讓我更好地了解了音樂教育的意義和重要性。我期待著下一周的實(shí)習(xí)，并希望能夠通過自己的努力，讓學(xué)生們更加愛上音樂！

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實(shí)習(xí)老師周記(精品6篇)

您可以從以下內(nèi)容中查找到涉及“實(shí)習(xí)老師周記”相關(guān)的資料。周記寫作是通過文字表達(dá)自己思維的一個(gè)新方式，大家應(yīng)該都有寫周記的習(xí)慣吧。周記可以幫助我們更深刻地認(rèn)識(shí)自己的生活。大家不妨來參考。希望你能喜歡！

實(shí)習(xí)老師周記【篇1】

這一周，從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，獲益匪淺。面對(duì)第一次上臺(tái)授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課，僅僅一個(gè)版面的內(nèi)容，卻奮身備課到凌晨一點(diǎn)！第一堂英語課，大獲好評(píng)。第二堂信息技術(shù)課，班主任xx老師微笑的對(duì)我豎起大拇指。

實(shí)習(xí)期間，讓我深深體會(huì)到教師的艱辛和責(zé)任感。亦忙亦累，累的甚至在回家僅15分鐘距離的公交車上都睡著了。有一天上午，差不多上了三堂課，嗓子都疼的有些嘶啞。但看到那一張張熱情的笑臉，看到孩子們跑到我身邊問我的電話號(hào)碼和qq，看到孩子們拉著我去打羽毛球，看到孩子們樂呵呵的和我合影，看到孩子們期待我為他們明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)加油，聽到孩子們親切的稱呼我xx老師……既欣慰，也感動(dòng)。

實(shí)習(xí)是我們教育浪漫之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對(duì)于這步，我還是比較滿意的，將來的路還很長，會(huì)遇到暴風(fēng)雨雪，也許會(huì)迎接我們的燦爛，明媚的陽光，但是無論怎樣，我們都要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受挑戰(zhàn)，努力去做個(gè)好老師，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！相信，我們一定能行的，將來我們一定會(huì)成功的！

實(shí)習(xí)老師周記【篇2】

自開學(xué)第xxxx周在綜合組的組織下成立了舞蹈隊(duì)以來，我擁有了實(shí)習(xí)生涯的第一個(gè)職位：舞蹈教師；由于不是舞蹈專業(yè)，之前也不會(huì)太多成品舞蹈，所以至舞蹈隊(duì)成立我也是一邊做老師一邊做學(xué)生，跟著視頻學(xué)了然后教給學(xué)生，在學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中不斷探索教學(xué)方法；在教學(xué)中我能深刻感受到學(xué)生對(duì)舞蹈的喜愛，雖然他們?cè)谖璧阜矫媸橇慊A(chǔ)，雖然他們最開始都很羞澀、動(dòng)作很僵硬，但他么一直在堅(jiān)持，一直很尊重我；作為教師，看著天真、純潔的他們，我那顆本來搖動(dòng)的心在和他們的接觸中逐漸堅(jiān)定；雖然舞蹈?jìng)湔n中我遇到了很多專業(yè)困難，雖然我要付出比他們多一倍的努力，但我沒有放棄，我沒有氣餒，想到學(xué)生們那渴望的眼神，所有的努力都是值得的。作為一名教師這是一種認(rèn)可，是一種信任更是一種責(zé)任。

實(shí)習(xí)的路我們才走了一小部分，還有很多需要我們學(xué)習(xí)的東西，還有很多意想不到的考驗(yàn)等著我們；現(xiàn)在我們需要做的就是認(rèn)真學(xué)習(xí)我們的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)在平時(shí)工作中向前輩謙虛請(qǐng)教非專業(yè)知識(shí)，做一名有責(zé)任感的人民教師。

實(shí)習(xí)老師周記【篇3】

時(shí)間過得飛快，不知不覺，第二周又已結(jié)束此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實(shí)習(xí)心得，還真有點(diǎn)百感交集的味道

這一周我聽了很多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路

聽了課之后，自己也親身體會(huì)了當(dāng)老師的艱辛第一次走上講臺(tái)是星期三的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺(tái)面對(duì)下面那么多學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措

也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故，也許是第一次還沒經(jīng)驗(yàn)的緣故，也許??整堂課下來我自己的感覺就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了

接下來的第二天，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好由于信息技術(shù)課都是在機(jī)房上，說好上呢，也確實(shí)還好上;說不好上也還真不好上，我主要采用演示法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)來教學(xué)，一堂課下來才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不容易此外，我覺得任務(wù)的設(shè)計(jì)也是一個(gè)特別要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因?yàn)橹挥胁粩嗉ぐl(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，才能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)

當(dāng)然，在教學(xué)過程中自己還是存在不少缺陷的首先，在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探索;其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理;再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺(tái)上，心里還是免不了會(huì)緊張，這些都會(huì)影響我整堂課的發(fā)揮希望本周課堂上體現(xiàn)出來的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)!

實(shí)習(xí)老師周記【篇4】

06月18日星期一天氣：晴

前些天，班上來了個(gè)戴眼鏡的實(shí)習(xí)老師，可看起來卻像個(gè)十七八歲的小女孩。她中等個(gè)兒，穿得整潔大方。臉上掛著兩兒紅蘋果，看來這個(gè)實(shí)習(xí)老師還真shy（害羞），老是聲音不大，但同學(xué)們一個(gè)個(gè)聽得專專心心的，不時(shí)會(huì)給老師響起一陣陣鼓勵(lì)的掌聲。老師緊張，同學(xué)們也緊張；老師笑了，同學(xué)們也笑了。漸漸的，老師也講得自然流暢起來了。

第三節(jié)課上，是由實(shí)習(xí)老師給我們講課。不聽不知道，一聽嚇一跳。原來這位實(shí)習(xí)老師還會(huì)講日語、英語、法語，還講得特流利。并且她還會(huì)唱各種流行歌曲什么菜依林的《看我七十二變》、周杰倫的《雙節(jié)棍》呀等等。唱完歌之后，老師讓我們做英語小游戲，我也參加了。我扮演一個(gè)聰明的小猴子，老師就扮演老虎，然后我們用英語編了一段對(duì)話。故事內(nèi)容我已模糊了，但老師慈祥而溫柔的面孔卻死死地記在我的心上。老師一點(diǎn)也不像老虎！還真像只koalabear（考拉熊）。

直到要和老師分開，我才感覺到傷心。在那短暫的時(shí)間里，我們和老師一起進(jìn)步，一起學(xué)習(xí)，一塊兒吃飯，一塊兒玩耍，渡過了開心愉快的時(shí)光。我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的實(shí)習(xí)老師，我要以老師為榜樣，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)新世紀(jì)的接班人。

goodluckteacher.

實(shí)習(xí)老師周記【篇5】

通過實(shí)習(xí)，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。實(shí)習(xí)是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質(zhì)；在教育教學(xué)中提高了我們的專業(yè)素質(zhì)；在文明教育中完美了我們的人格素養(yǎng)。

這次實(shí)習(xí)使我得到很大的鍛煉，一方面，積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)和積累；另一方面，在為學(xué)生傳道授業(yè)解惑中，領(lǐng)悟到了一名人民教師的責(zé)任和使命。六周里，同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)認(rèn)識(shí)、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，向社會(huì)展示了xxx學(xué)子的良好素質(zhì)，也為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

教師，教書育人，既要教書，也要育人，在見習(xí)過程中，我首先熟悉高一年級(jí)的教材，在此基礎(chǔ)上，再聽指導(dǎo)教師和其他有經(jīng)驗(yàn)的教師上課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)理念，感受優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案，使自己融會(huì)貫通；與此同時(shí)，我認(rèn)真批改作業(yè)，并去熟悉xxxx班學(xué)生的基本情況。

實(shí)習(xí)老師周記【篇6】

今天是實(shí)習(xí)的第一天，早上六點(diǎn)半就被別人吵醒了。宿舍四個(gè)人，兩個(gè)在蕪湖實(shí)習(xí)，一個(gè)在宣城，一個(gè)在馬鞍山。真的不想起床，賴床賴到六點(diǎn)四十不得不起床了。早上還難得的吃了早飯。

七點(diǎn)二十在36棟集合，然后13個(gè)人一起散步到十二中，等了一段時(shí)間實(shí)習(xí)的負(fù)責(zé)老師才騎個(gè)破自行車姍姍來遲。沈老師啊沈老師，你可真淡定?。∵M(jìn)校園后發(fā)現(xiàn)十二中的校園環(huán)境很不錯(cuò)，樹很多，就是學(xué)校太小，感覺有點(diǎn)擁擠。到了行政樓，發(fā)現(xiàn)政教專業(yè)的同學(xué)早就到了。然后就是開會(huì)，只是開會(huì)的地點(diǎn)也太寒酸了點(diǎn)吧！感覺那間房子好久都沒人用過了，而且還是我們以后的辦公室，兩個(gè)人一張桌子。開會(huì)說了什么也沒仔細(xì)聽，拿只筆在紙上畫畫做個(gè)樣子。之后就去見了實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任和任課老師。我被分到高一五班，和政教的一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一個(gè)班。第一周主要是見習(xí)，就是聽聽課。第二周和第三周那個(gè)人負(fù)責(zé)上課，我實(shí)習(xí)班主任。第四周和第五周我負(fù)責(zé)上課，那個(gè)人實(shí)習(xí)班主任。這對(duì)我比較有利，有三個(gè)星期的時(shí)間準(zhǔn)備。我本來以為老師會(huì)讓我們講一些不重要的課，而且最多講個(gè)一兩節(jié)課。但是去了才發(fā)現(xiàn)要講四節(jié)課，而且還是比較重要的，這要花多長時(shí)間準(zhǔn)備?。’偟袅?！

2023幼師實(shí)習(xí)周記(精品11篇)

您清楚哪個(gè)地方的范文賞析最高品質(zhì)嗎？在筆力拙劣的時(shí)候，別忘了優(yōu)秀的范文總能賜予我們靈感，啟示我們靈感。借鑒學(xué)習(xí)范文的撰文架構(gòu)，無疑是我們升華寫作技藝的必由之路。以下這篇經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)悉心篩選的“幼師實(shí)習(xí)周記”文章，定能助你打開思維之門，解決困擾心中的疑惑！

幼師實(shí)習(xí)周記 篇1

本周是我在幼兒園的第一周實(shí)習(xí)，我負(fù)責(zé)的是會(huì)計(jì)工作。開始時(shí)我很慌張，因?yàn)槲抑安]有接受過相關(guān)培訓(xùn)，只是憑著個(gè)人喜好選了這個(gè)方向。但是我并不是被放任自流的，店長對(duì)于我的疑問，也會(huì)很耐心地進(jìn)行講解，讓我更好地明白幼兒園的財(cái)務(wù)管理。

在第一天的實(shí)習(xí)中，店長先給了我一個(gè)活，就是讓我?guī)兔y(tǒng)計(jì)某一個(gè)階段的課程收費(fèi)情況。雖然算班費(fèi)早已經(jīng)習(xí)以為常，但我還是沒有想到活躍班費(fèi)的來源是這么豐富。班費(fèi)包括園服押金、年度最后一次聚餐、課程耗材報(bào)銷、各類活動(dòng)籌款以及家長自愿捐助等。不僅如此，還有一些出入賬的情況。如所稱班費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，不是每個(gè)家長都會(huì)交全，導(dǎo)致要從某一個(gè)班的資金里面先行借款等等。店長給我講解的不僅是課程收費(fèi)情況，同時(shí)還教育了我正確的入賬流程，讓我開始了解作為一個(gè)實(shí)踐生、一名儲(chǔ)備會(huì)計(jì)需要具備的資質(zhì)。

對(duì)我來說，這個(gè)周的實(shí)習(xí)過程就是商業(yè)沙龍。下午我跟隨店長到社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，為幼兒園辦理銀行開戶手續(xù)。這個(gè)過程是非常繁瑣的，需要一個(gè)月以上的時(shí)間。由此我初步認(rèn)識(shí)了銀行對(duì)于機(jī)構(gòu)的開戶條件、手續(xù)，學(xué)習(xí)到開戶的準(zhǔn)備程序，如：稅務(wù)登記證、面積證明等等，我開始了解新開設(shè)組織的經(jīng)濟(jì)性清算。

之后，我跟隨著店長進(jìn)行招投標(biāo)工作。招投標(biāo)，幼兒園的經(jīng)營實(shí)則需要公宣供應(yīng)商投標(biāo)來實(shí)現(xiàn)，合作單位也得經(jīng)過商業(yè)溝通，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)上的伙伴關(guān)系。這次我了解到了兒童用品的規(guī)格、某些商務(wù)細(xì)節(jié)和業(yè)務(wù)溝通其實(shí)已經(jīng)貫穿在日常生活的各個(gè)領(lǐng)域上。同時(shí)還見識(shí)到店長蜜汁智商，如何將VB軟件投入工作中，移動(dòng)設(shè)備也隨時(shí)查賬售后，工作效率的提高。

在周五，我嘗試著讓自己走出舒適區(qū)。我們直接和資金打交道，這讓我有些緊張。在店長的耐心幫助下，我終于成功地完成了部分銀行存款憑證及支票憑證的填寫，同時(shí)明白資金到賬繁瑣的原因是因?yàn)槲覀冞@里說的“資金”是一筆巨款，而我們的資金管理是有名的管得比較嚴(yán)的，必須符合財(cái)務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，此外，細(xì)節(jié)也極其重要。

在實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于會(huì)計(jì)、金融、商業(yè)等方面的知識(shí)，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了如何在工作中合理地運(yùn)用這些知識(shí)。掌握于知識(shí)和故事分享才能讓朋友理解學(xué)習(xí)的難度隨之的提高。

這周的實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了會(huì)計(jì)的工作流程、逐步鍛煉了我的執(zhí)行能力、培養(yǎng)了我的溝通能力，我也更加深入地了解了幼兒教育行業(yè)的運(yùn)營。無論是今年還是未來，我都希望自己有機(jī)會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域里切實(shí)探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并與更多的人們交流和分享。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇2

在幼兒園已經(jīng)兩個(gè)星期了，對(duì)這個(gè)班的孩子們也漸漸地開始了解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛在老師面前表現(xiàn)，悅悅擅長講故事，樂意講給每個(gè)小朋友聽，平時(shí)調(diào)皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動(dòng)物，畫小花小草，畫藍(lán)天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報(bào)紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動(dòng)物、植物，還有??看到這些，我感到很欣慰，看來，孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來。

看到姚姚的畫，出乎我意料的是，展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說是根本看不出畫的食甚么??“怎么回事，難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎？”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等他畫好后請(qǐng)他講講吧?！庇谑俏覜Q定不去打擾他，讓他盡情地發(fā)揮吧。

在活動(dòng)最后的交流與欣賞過程中，我問姚姚他最喜歡的是什么，在報(bào)紙上畫的又是什么。他告訴我：“我畫了很多煙花。因?yàn)閲鴳c節(jié)快到了，我要給祖國媽媽慶祝生日?！?/p>

講得多好??！我慶幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預(yù)料。而我們老師有時(shí)還會(huì)不自覺地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象

幼師實(shí)習(xí)周記 篇3

作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，我在本學(xué)期中班實(shí)習(xí)中有著非常難忘的體驗(yàn)。在實(shí)習(xí)的幾周時(shí)間里，我深刻地感受到了自己作為一名幼師的責(zé)任和使命感，更深刻地了解了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)。

實(shí)習(xí)的第一周，我和同伴們分到了不同的班級(jí)。我所分到的班級(jí)是一群可愛活潑的3-4歲小朋友。進(jìn)入教室的那一刻，孩子們的笑容和天真的眼神將我充滿了力量和動(dòng)力。當(dāng)我與他們接觸時(shí)，我感受到了他們對(duì)我的信任和依賴，這也是我作為一名幼師的一個(gè)非常重要的責(zé)任。

盡管我在學(xué)校學(xué)習(xí)了很多，但這些知識(shí)只是我作為幼師所需知道的冰山一角。在實(shí)踐中，我才知道對(duì)于幼兒教育來說，耐心和細(xì)心是多么的重要。每一個(gè)孩子都有他們自己的特點(diǎn)和個(gè)性，需要我們耐心地觀察和了解，才能更好地引導(dǎo)他們成長。

我記得有一次，一個(gè)名叫小華的男孩，他非常攀登那個(gè)小帳篷。但每次他嘗試時(shí)都會(huì)失敗，讓他感到沮喪和失落。我意識(shí)到小華只是在尋找一點(diǎn)安全感，于是我花了很長的時(shí)間和他一起玩，并在他成為自信之前給予他適當(dāng)?shù)膸椭涂犊馁潛P(yáng)。最終，小華完成了他的任務(wù)，他的笑容和表情讓我感到無比高興。

與此同時(shí)，我們幼師也要了解每個(gè)孩子的家庭背景和家庭環(huán)境，因?yàn)檫@些因素會(huì)影響他們的心理和情感成長。在和家長的溝通中，我也意識(shí)到我們幼師應(yīng)該成為家長的合作伙伴，共同關(guān)心孩子的成長和發(fā)展。

在實(shí)習(xí)中，我感受到當(dāng)一個(gè)幼師所要面臨的挑戰(zhàn)和壓力。確保每個(gè)孩子受到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和愛護(hù)是非常重要的，但我們也要面對(duì)每個(gè)孩子獨(dú)特的需求和期望。這就需要我們不斷更新自己的知識(shí)和技能，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

在實(shí)習(xí)的最后一周，我意識(shí)到我已經(jīng)成為了這個(gè)班級(jí)的一部分，這里充滿了歡聲笑語和溫暖。我感到非常驕傲和滿意，因?yàn)槲颐靼孜宜龅囊磺卸际菫榱撕⒆觽兊男腋：统砷L。

總之，這次實(shí)習(xí)是我作為一名幼師所經(jīng)歷的一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過這個(gè)實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)，更加明確了我的職業(yè)方向和要求，我也收獲了更多的經(jīng)驗(yàn)和能力。我希望自己可以在未來的工作中不斷努力和進(jìn)步，為孩子們創(chuàng)造更加美好的教育環(huán)境。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇4

這周星期一的班會(huì)課上，我微笑著拿出了一個(gè)手制小白兔，并模仿著小兔的動(dòng)作及語氣對(duì)小朋友說： “小朋友，你們知道我是一只神奇兔嗎?我呀!可以聽到人在心里說的話?小朋友們你們相信嗎?”小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著這只“神奇兔”。這時(shí)“神奇兔”又說話啦：“小朋友要是不相信，我現(xiàn)在就來聽聽_老師的心里在說什么，好嗎?”這時(shí)小朋友的興趣可完全被調(diào)動(dòng)起來啦，他們齊聲說：“好!”“神奇兔” 來到我的胸口聽了聽，然后神秘的說：“呀!小朋友，_老師心里在說——我最愛小朋友啦，最不喜歡做的事情是批評(píng)小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面表現(xiàn)得有進(jìn)步了，比如上課比以前認(rèn)真啦，或者不打架啦，_老師就會(huì)送給他愛的禮物”!”“愛-的-禮-物?”“是什么呀?”小朋友紛紛議論開啦。這時(shí)我拿出了我提前預(yù)備好的，用各種不同顏色BB紙做成的小兔貼紙，對(duì)小朋友說;“愛的禮物就是_老師親手做的，哪里也買不到的，哪個(gè)老師也沒有的小兔貼紙，這小兔貼紙以后聽到_老師最愛哪位小朋友，它就會(huì)跟誰回家，還會(huì)送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺(tái)上。到時(shí)候我們來比比看，小兔最喜歡跟誰回家，誰的紅花最多，_ 老師最愛哪一位小朋友，好不好?”小朋友漲紅了小臉直嚷到：“好!”

這“愛的活動(dòng)”在小一班開展以后，我仔細(xì)地觀察每位小朋友的表現(xiàn)和他們的變化，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉(zhuǎn)了：經(jīng)常打架的__逐漸減少了打架的次數(shù)，上課愛講話的__上課也變得專心了，連最麻煩的__也在這愛心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變。__是個(gè)調(diào)皮小朋友，上手工課，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服;上畫畫課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫;吃飯時(shí)，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里……，這樣一位小朋友真的讓老師傷透了腦筋。每當(dāng)__一回幼兒園，我就抓住一切時(shí)機(jī)來表示對(duì)__的“愛”： “哇，__，你今天真帥，_老師喜歡你!”“__，今天你做操時(shí)不拉小朋友褲子啦，我又喜歡你多一點(diǎn)啦!”“__，你今天午睡有進(jìn)步，小兔也跟我說好愛你，今天要跟你回家”……，“越來越喜歡__的結(jié)果”就是：他的“麻煩事”一件件減少了，終于有一天，他的媽媽特意來到幼兒園，就近期__的可喜變化來對(duì)我這位實(shí)習(xí)老師表示了感謝。

這一次活動(dòng)使我明白到，老師對(duì)小朋友的教育管理是無窮無盡的，我們必須本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對(duì)孩子的的愛與夸獎(jiǎng)。

二、對(duì)幼兒進(jìn)行班級(jí)管理活動(dòng)要有創(chuàng)新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng)新，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教育管理的需要。

在平時(shí)教育管理孩子時(shí)，我們?cè)S多人不喜歡動(dòng)腦子，喜歡遵循慣例，將平時(shí)一些老辦法套用。作為剛實(shí)習(xí)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，我也總是套用原來老師的舊方法。

用鈴鼓敲著開始上課，這是幼兒園的慣例。有一次上音樂課，我像往常一樣，敲打著鈴鼓，試圖讓小朋友安靜下來，但單調(diào)的鈴聲讓幼兒感到一點(diǎn)兒也不新鮮了，小朋友肆無忌憚，吵鬧聲依舊。音樂課就要開始了，怎么辦呢?

突然，我的腦中靈光一閃，想到了一個(gè)辦法，決定用這個(gè)新的辦法作為幼兒安靜下來的“鎮(zhèn)靜劑”嘗試一下：我邊拍著手中的鈴鼓，邊唱著“找朋友”這一首歌，并用鈴鼓拍一下坐得端正的小朋友，對(duì)其唱到：“你是我的好朋友!”哈，這一招果然奏效，小朋友用新奇的眼光看著我，很快的安靜下來，我也很快的由“找朋友”這一首歌開始了那一天的音樂活動(dòng)。

從這件事上，我慢慢體會(huì)到，任何事情并無定性，有一些事情一直是這樣做，但并不意味著這是的，我們要敢于突破，勇于創(chuàng)新，這才是我們這一代年輕教育管理者所應(yīng)具備的精神。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇5

“鈴鈴鈴”猛地從夢(mèng)中驚醒，掙扎從溫暖的被窩中爬出來，這一星期這一天這一分這一秒開始了我人生職業(yè)的新旅程。這個(gè)星期，是我上班的第一個(gè)星期，初來咋到，一切都是陌生的，陌生的環(huán)境；陌生的職業(yè)；當(dāng)然少不了陌生可愛的小朋友。第一周上班時(shí)二章摸不到頭腦，不知該從何下手，還好有那和藹可親的院長黃老師和平易近人的于老師和丘老師的耐心教導(dǎo)，才讓我這一星期過得如此充實(shí)如此快樂。

我是讀涉外文秘專業(yè)的學(xué)生，與教育八竿子占不到邊，但出于對(duì)教育和小孩的喜愛，我選擇了這個(gè)學(xué)校這個(gè)職業(yè)，當(dāng)同學(xué)們都一一選擇了相關(guān)專業(yè)的工作時(shí)，我也迷惘過，“我真的要選擇這份工作這條道路嗎？如果選擇了，那我學(xué)的專業(yè)豈不是一點(diǎn)用處都沒有？”但當(dāng)我明白到“很多大學(xué)生出來都是專業(yè)不對(duì)口的，只要是自己的興趣，只要能讓自己快樂開心的工作，為什么不可以了？而且一開始就清晰知道自己要走的路不是更好嗎？這樣就少走許多彎路，少吃點(diǎn)其他的苦頭，少浪費(fèi)點(diǎn)青春，離自己的夢(mèng)想就更近。”所以現(xiàn)在我毅然決然的選擇了勇往直前，一步一步往上爬，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近自己的夢(mèng)想。這一星期來，我學(xué)到了許多，如下：

1、具備愛心和耐心。要有耐心嘻嘻聽孩子們的述說，要有愛心關(guān)愛每個(gè)小朋友，不能偏心和私心，做到一視同仁。

2、孩子玩玩具時(shí)必須問過老師，讓他們知道東西是從哪兒來就放回哪去，以便他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，當(dāng)然老師也必須知道哪些玩具是哪些小朋友拿得，這樣他們就無法抵賴了。

3、當(dāng)小朋友午休時(shí)，必須摸清每個(gè)小朋友的入睡概況，并找到最合適的方法讓他們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。經(jīng)過我們的努力后，即使小朋友都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)我們也是不可懈怠的，因?yàn)槲覀冞€要注意他們是否會(huì)掀被子、是否真睡、是否吵到其他小朋友。醒來后還要他們自己疊被子以便鍛煉他們的自理能力。

4、在這也是考驗(yàn)我們老師的記憶能力的，因?yàn)槔蠋煴仨氂涀⌒∨笥褌儗?duì)應(yīng)的杯子、被子、勺子、碗〃〃〃〃〃〃

5、戶外活動(dòng)安全是首要的問題。每個(gè)小朋友都不能有任何差錯(cuò)，必須時(shí)刻留意他們的動(dòng)態(tài)。我曾說過，不管成功與否，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。所以我相信只要有清晰的目標(biāo)，只要一步一個(gè)腳印，只要有一顆努力、奮斗、不放棄、不服輸?shù)男?，成功就?huì)向我們靠近。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇6

這是我實(shí)習(xí)的最后一周，周一是端午節(jié)我們放假了，我周五就要坐火車返回學(xué)校了，因?yàn)橘I的是站票，所以周四就沒去上班了，我一方面時(shí)覺得周四去幼兒園上班周五坐火車會(huì)累，另一方面是因?yàn)槲蚁胫芩娜ブ行哪沁吙匆幌埋R燦的個(gè)案。就這樣我這周周二、周三在幼兒園，周四、周五在中心上班了。

周二時(shí)，幼兒園來了一批志愿者，據(jù)說他們是鄭州某一專科學(xué)校的學(xué)生，他們來了很多人，被分配到幼兒園的各個(gè)班級(jí)。我們班也來了好幾個(gè)志愿者，他們這次來主要是教孩子們畫畫，一個(gè)志愿者負(fù)責(zé)一至兩個(gè)孩子。我負(fù)責(zé)協(xié)助這些志愿者，因?yàn)樗麄儗?duì)這些孩子的習(xí)性不了解，怕出現(xiàn)什么意外，特別時(shí)有個(gè)別孩子有抓人、掐人、咬人的行為。

下午我們上的課時(shí)穿紐扣，以此來鍛煉他們手指。

周三上午我們帶孩子到學(xué)校附近的小區(qū)玩，時(shí)老師告訴我說，帶孩子們來小區(qū)一方面是為了讓他們學(xué)會(huì)利用小區(qū)內(nèi)的資源，讓他們知道出了家庭和學(xué)校之外還有很多資源可以供他們利用;另一方面也是為了增加這些特殊孩子與外界接觸的機(jī)會(huì)，鍛煉他們的社交能力。

周四是我在中心協(xié)助老師輔導(dǎo)這些大學(xué)員的日常教學(xué)。

周五到中心上班時(shí)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)資源班的老師帶孩子來中心這邊了，我真的很高興，沒想到在我離開之際還可以看到我呆過的所有成員，和他們一起度過我實(shí)習(xí)的最后一天，聽老師資源班每個(gè)月來一次中心這邊。他們所有的學(xué)員都在音樂調(diào)理室，我發(fā)現(xiàn)這些大學(xué)員和小學(xué)員的融合是一件非常有意思而且特別有意義的事情。平常時(shí)，在我們這些老師面前，這些大學(xué)員的表現(xiàn)就是一個(gè)孩子，他們實(shí)施需要老師的呵護(hù)和照顧，他們是一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子。而小學(xué)員的到來讓他們產(chǎn)生了成人感和責(zé)任感，在小學(xué)員的面前他們的表現(xiàn)是一個(gè)十足的成年人。它們摁下哦我們知道他們一樣去指導(dǎo)、批評(píng)小學(xué)員，像成人一樣抱著小學(xué)員，去哄他們，帶他們?nèi)ハ词?、去上廁所。資源班的孩子總會(huì)把音樂調(diào)理室弄得亂七八糟的，那些體育器材滿地都是，而這些中心的大學(xué)員們雖然有點(diǎn)煩了但還是總能夠去收拾整理。我感覺他們的融合真的很有意義，他們的融合一方面可以給大學(xué)員提供一些主動(dòng)成長的機(jī)會(huì)，讓他們知道自己已經(jīng)是成年人了，不再是小孩子，他們需要去承擔(dān)責(zé)任;另一方面，這種融合也減輕了老師們的負(fù)擔(dān)。

當(dāng)然，在這種融合中不免會(huì)存在一些負(fù)面影響，比如說時(shí)間長了大學(xué)員會(huì)感覺吵，感覺煩。如果可以采取一些措施規(guī)避這些問題的話，我想大學(xué)員與小學(xué)員的融合一定會(huì)取得很要好的收效。

周五還是浩浩的生日，他爸爸買了一個(gè)大大的蛋糕，我們大家一起給他過生日，我們所有的老師和學(xué)員一起吃蛋糕，我感覺真的非常開心，我感覺上帝對(duì)我真的很好，這次實(shí)習(xí)他竟然給了我一個(gè)這樣完美的結(jié)局。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇7

也就是最后兩個(gè)周的時(shí)間，這段時(shí)間我們就進(jìn)入到全面提高階段。我們開始準(zhǔn)備我們的“優(yōu)質(zhì)課”，從了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細(xì)致，更加認(rèn)真了，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括編寫教案，課堂教學(xué)，課后總結(jié)更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了市教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，使我們受益匪淺。

總之，通過這段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí)，使我們的能力得到了全面的提升。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，我們積極編寫設(shè)計(jì)教案，努力使自己的教案更系統(tǒng)，更全面。還把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段?？傊?，我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，同時(shí)，也深受學(xué)生們的歡迎。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇8

實(shí)習(xí)期告已段落。在這個(gè)月里，學(xué)到了很多。確實(shí)，有很多東西都是學(xué)校里學(xué)不到的，暫且不說我們成人高考出來的學(xué)歷、文化程度的高低，最重要的還是學(xué)到了對(duì)待工作的態(tài)度，做人處事的方式方法等。跟著我的輔導(dǎo)老師從剛進(jìn)來一點(diǎn)都不懂，到慢慢的開始學(xué)著自己策劃方案，這些當(dāng)中都離不開他們的耐心教導(dǎo)；我也是從一名半只腳踏入工作崗位的實(shí)習(xí)生到過了一把班主任的隱，當(dāng)從老師口中聽到有學(xué)生對(duì)我的看法，還真的蠻感動(dòng)的。因?yàn)橛X得自己也沒有跟他們走的很近，由于相處的時(shí)間短，一開始束手無策，也就沒能找到跟他們親近的好方法。只是我也很喜歡小孩，雖然沒能圓當(dāng)幼師的夢(mèng)，但這些都是一次次很好的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中，偶爾跟他們聊聊天、玩玩成語接龍、猜猜腦筋及轉(zhuǎn)彎、講講鬼事故什么的，這些都會(huì)讓我覺得很開心。他們真的很厲害，跟他們比比，我想我們這代已經(jīng)落伍了。

在談天的過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，小孩子本來就很天真，他們說出的話會(huì)讓我們大吃一驚，但都很誠實(shí)，這就是他們的本性。一個(gè)月下來，除了跟孩子們的接觸外，給我印象最深的是辦公室里一位與“黃芩牙膏”有關(guān)的老師。印象很深的是給學(xué)生開動(dòng)員大會(huì)，滔滔不絕在臺(tái)上講課以及五年一次的少代會(huì)，便可看出她工作能力的程度。她不但肚子里的墨水多，而且工作經(jīng)驗(yàn)又豐富，盡管每月一次的大會(huì)上，會(huì)*有點(diǎn)坐不住，但我喜歡聽她講，因?yàn)闀?huì)讓我感觸很深，她還會(huì)教導(dǎo)我們一些遇到困難時(shí)所面臨的解決方法；很多事情，看在眼里，記在心上，盡管每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，不管別人眼里是怎么看的，當(dāng)然我也會(huì)議論，也有自己的想法，雖然聽不到她講少代會(huì)上發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及身上出了疹子的感受，但從她身上，我真的學(xué)到了很多很多。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇9

這周我們班有打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實(shí)在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢，對(duì)于打架的雙方都有所懲罰，但是當(dāng)天結(jié)束后，被打的學(xué)生家長打電話到給老師，說明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對(duì)方家長給一個(gè)交代，老師采取的方式是盡量安撫家長因?yàn)槔蠋熖幚磉@方面的事情經(jīng)驗(yàn)較少的關(guān)系，所以隔天老師有請(qǐng)學(xué)務(wù)處的組長來協(xié)助，結(jié)果在單獨(dú)的問話下，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕，沒有說出完全的實(shí)情，原來是被打的那位學(xué)生其實(shí)也有問題，可以說這件事兩位學(xué)生都有錯(cuò)的地方，但是由于有一方的家長實(shí)在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來處理，對(duì)于后面的處理方式我會(huì)在找機(jī)會(huì)請(qǐng)教學(xué)務(wù)處組長，畢竟這是書上學(xué)不到的東西

雖然說我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過程中學(xué)習(xí)了不少的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，不過也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最后一次發(fā)生，我想這才是我希望的結(jié)果

在教學(xué)方面，我還算未正式在班級(jí)上上課，與同校的實(shí)習(xí)老師比較之下，我算是最慢上課的一位，我想我應(yīng)該是在行政實(shí)習(xí)花太多時(shí)間了，但是這個(gè)月我是在教務(wù)處實(shí)習(xí)，會(huì)稍微輕松一點(diǎn)，所以我這周也已經(jīng)跟老師商量好我下周就要開始上數(shù)學(xué)課，也已經(jīng)定好單元了

幼師實(shí)習(xí)周記 篇10

幼師實(shí)習(xí)生反思周記

本周作為幼師實(shí)習(xí)生，我非常感謝能夠獲得這樣一次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。在這一周的實(shí)習(xí)過程中，我不斷地思考和反思著自己的表現(xiàn)，希望能夠更好地利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉自己的能力。

第一天的實(shí)習(xí)讓我感到有些緊張，因?yàn)檫@是我第一次完全融入一個(gè)幼兒園的教學(xué)生活。剛開始，我覺得自己的表現(xiàn)并不是很出色，和上級(jí)園里的其他幼師相比，我感到自己還有很多需要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方，比如說語言表達(dá)能力和與孩子們溝通的方式。但是，我沒有氣餒，相反，我通過觀察他們的表現(xiàn)，認(rèn)真思考和整理，并與導(dǎo)師溝通，逐漸改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法。

通過不斷的學(xué)習(xí)和思考，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在幼教工作中的問題和缺點(diǎn)，并著重加強(qiáng)了學(xué)習(xí)與實(shí)踐。我發(fā)現(xiàn)知識(shí)儲(chǔ)備的重要性，這讓我明白在實(shí)踐前提前準(zhǔn)備好充足的知識(shí)，才能通過實(shí)際操作發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐中的不足和缺點(diǎn)，進(jìn)而提高自己的教學(xué)能力。

我還深深地意識(shí)到了職業(yè)道德的重要性。作為一名幼兒教育的實(shí)習(xí)生，我首先要對(duì)我所從事的的工作有深刻的認(rèn)識(shí)和了解，自覺遵循職業(yè)道德，認(rèn)真履行自己的教育職責(zé)，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的一份力量，這是每一位實(shí)習(xí)生應(yīng)該遵循的原則。

除了認(rèn)真學(xué)習(xí)和按照職業(yè)道德行事外，我還認(rèn)識(shí)到了自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的重要性。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人的工作都是相互印證，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是至關(guān)重要的，只有整體上下緊密合作、協(xié)調(diào)配合，才有可能有更好的合作效果和達(dá)成更高的教學(xué)目標(biāo)。因此，我強(qiáng)調(diào)自己需要與其他團(tuán)隊(duì)成員展開積極的溝通和協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)，以更好地幫助孩子們學(xué)習(xí)和成長。

總的來說，這一周的幼師實(shí)習(xí)讓我獲得了很多啟示和收獲，讓我對(duì)幼兒教育有了更好的認(rèn)識(shí)和理解。通過不斷地思考和反思，我認(rèn)為自己將能夠更好地應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)和困難，而我也相信，在未來，我會(huì)變得越來越成熟、越來越專業(yè)、越來越有責(zé)任感，為幼兒教育事業(yè)做出自己應(yīng)該的貢獻(xiàn)。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇11

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幼師大全實(shí)習(xí)周記

在給孩子們上最后一節(jié)課時(shí)，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認(rèn)真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。

盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。這一個(gè)月的時(shí)間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。

在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

回顧這半年的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語單詞或某個(gè)字后，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心。

總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過程是很開心的!

實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂!

實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

幼師范文實(shí)習(xí)周記

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當(dāng)回到學(xué)校以后，聽說要去當(dāng)老師作為實(shí)習(xí)，心里一點(diǎn)點(diǎn)的竊喜，畢竟小的時(shí)候自己最崇拜的就是老師，在幼兒園的時(shí)候覺得老師就是天使，那么溫柔美麗，慢慢的開始進(jìn)入小學(xué)，看著老師在黑板上站著講課，覺得那一刻他們是那么的博學(xué)，什么都懂，貌似都是上知天文下知地理似的，簡直都是把他們當(dāng)圣人一樣來崇拜。

時(shí)間很快的，轉(zhuǎn)眼我們都從蒙蒙無知的小孩變成即將走入社會(huì)的大人了，當(dāng)年的老師都開始也倆鬢斑白，依稀都還記得他們當(dāng)年的淳淳教導(dǎo)和的對(duì)我們的盡心盡力，那時(shí)總是認(rèn)為老師就是自己了解世界的一切。不知道現(xiàn)在的小孩是不是也是當(dāng)時(shí)我們的那種想法。

緊張見習(xí)時(shí)間到了，也意味著我們要零距離的接觸那三尺講臺(tái)了，在接下來的時(shí)間里;激動(dòng)那過去了好幾年的初中生活，現(xiàn)在回到去感覺會(huì)是怎么樣的?是否感覺依舊?

帶著心理的緊張與激動(dòng)開始了我的第一天見習(xí)，這次進(jìn)附中見習(xí)的同學(xué)有兩百多人，學(xué)校將大家分成小組，分別到不同的班級(jí)見習(xí)。第一天起得很早，早早的到附中大門前集中，系主任講完見習(xí)的一些要求后大家就分到自己安排到的各個(gè)班級(jí)然后去找?guī)ё约旱睦蠋煛?/p>

那天是很早去的，教室時(shí)還沒上課，滿教室里都是孩子們的嬉鬧聲，學(xué)生在眼前走來走去，跑來跑去，盯久了覺得眼睛發(fā)困了，在心理想：小孩子見到生人表現(xiàn)應(yīng)該有兩種一，見到生人會(huì)害羞，小聲的在下面嘀咕;二，為了讓自己更顯眼，更賣力的吵鬧。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些孩子適應(yīng)能力好像出奇的好，根本都沒覺得有什么不適應(yīng)，而且覺得是很習(xí)慣的，到讓我們幾個(gè)去實(shí)習(xí)的學(xué)生有點(diǎn)不好意思了。我們那著凳子在教室的最后坐了下來。貌似以前自己讀初中的時(shí)候每次只要有老師來聽課或是什么的，都是拿個(gè)凳子坐在最后，現(xiàn)在想起來難道這個(gè)是慣例，想起自己還是個(gè)近視眼，長這么大從來沒坐過最后，心中就是那一陣懊悔啊，因?yàn)闆]有眼睛根本就看不見，看來只能聽老師上課而不能看見了，可是，我們實(shí)習(xí)的也是要有要求的啊，得做筆記啊，哎呀，沒辦法了，只能將就著邊聽點(diǎn)邊寫點(diǎn)，順便也可以從旁邊學(xué)生的書上看點(diǎn)。眼看上課的時(shí)間就要到了，心里很是期待，不過，記得以前的老師都是一臉嚴(yán)肅的進(jìn)教室的，我們幾個(gè)合計(jì)了一下，發(fā)現(xiàn)不能太愛笑，或者太放松，這樣學(xué)生就不會(huì)怕你，甚至覺得你沒有威信，結(jié)果就會(huì)導(dǎo)致別人直接無視你。所以慢慢的，我們幾個(gè)的臉色都開始沉了下去。想想就好笑，我們幾個(gè)還在教室外面的時(shí)候就一直在學(xué)著怎樣才能更嚴(yán)肅，結(jié)果帶我們的那個(gè)老師直接說了句：先在外面笑完，然后不說話就一臉陰沉的進(jìn)去，這樣就嚴(yán)肅了，結(jié)果，我們就感覺是黑黑著臉進(jìn)去的，現(xiàn)在想想那些學(xué)生一定會(huì)覺得我們象包公，臉黑的要命。反正是在我們上學(xué)那會(huì)，只要有個(gè)老師黑著臉不說話我們就一定說他是包公轉(zhuǎn)世。一會(huì)上課時(shí)間到了，我們幾個(gè)就坐在后面，開始作為老師的第一天。

時(shí)間很快的過去，進(jìn)入正課，，一上課就大家都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，快速筆記，盡管有些學(xué)生不是很認(rèn)真的，但那種很努力的學(xué)生還是想盡自己的能力把老師每一句話，每一個(gè)解決問題，提出的好疑問等等，一概記下來?？稍诶蠋煹慕虒W(xué)過程中，學(xué)得授教經(jīng)驗(yàn)，但感覺身心受到折磨，耳朵飽受煎熬，學(xué)生回答問題都很積極，有些同學(xué)迫于表現(xiàn)自己舉手時(shí)自己都先站起身來，那種速度讓我想起小時(shí)候積極只是為了讓老師多看我一眼而已。而與我們現(xiàn)在的大學(xué)生真有天壤之別。上數(shù)學(xué)課感覺很好，因?yàn)樽约涸?jīng)也是為數(shù)學(xué)執(zhí)著過，這老師的課講得真的很好，感情很豐富，引入、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程等等都很好。一節(jié)課下來老師都很有條序，學(xué)生也很有興趣的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的學(xué)生思維都非常敏捷迅速，解題方法也很新穎，很多學(xué)生都很感興趣的在研究問題的不同解答，積極回答老師提出的問題。小孩子畢竟是小孩子，單純的想法，想什么說什么，有時(shí)候回答出來的問題在孩子的世界里是沒什么的，但在我們大人的世界里那些都會(huì)讓人有點(diǎn)尷尬，但孩子的天真也清楚的告訴了我們，他們是對(duì)的。

與小孩子生活在一起最好的感覺就是感覺自己很快就融入了他們的世界，自己也會(huì)變得象和他們一樣象小孩。

因?yàn)槲覀內(nèi)サ陌嗉?jí)是初中，即將面臨升學(xué)壓力，所以，考試對(duì)他們來說是必不可少的，但是真的是太頻繁了，幾乎都是每天一考，看著這些孩子有時(shí)候我都為著他們心痛，可是真的是沒有辦法啊，我們也是這樣一步一步走來的，現(xiàn)在的競(jìng)爭只能說是越來越大，沒有越來越小。眼看我們就要踏出社會(huì)，他們還要在深海中繼續(xù)前進(jìn)啊。

說到考試，因?yàn)橐郧拔覀兌际菍W(xué)生，所以對(duì)于我們來說，我們都是被考著，結(jié)果今天來了個(gè)大翻身變成考者，很是竊喜了一番，想到終于有出頭之日了。還沒進(jìn)教室前，我們幾個(gè)都是忍不住的一直笑，因?yàn)闆]經(jīng)歷過去給別人監(jiān)考，估計(jì)那老師也是怕我們笑場(chǎng)，一再教我們?cè)撛趺醋?，反正就是一點(diǎn)，得嚴(yán)肅，得讓覺得敬畏你。好不容易不笑了，進(jìn)了教室，一會(huì)老師說有點(diǎn)急事，讓我們3 個(gè)先頂著，我們3 個(gè)就相視笑了一下，我的天了，就這樣我們成了這教室最大的人了。誰曾想，這些孩子根本就不屑我們，然后我們就一直在反思，難道真的是我們看著太小或過太仁慈。想起以前考試的時(shí)候，總是希望老師放松我們一點(diǎn)，畢竟考試成績是要回家交給家長的'，要是一個(gè)不及格，屁股上那幾個(gè)大手指印是免不了的?，F(xiàn)在，居然我們變成了那樣的人，貌似都感覺可以控制孩子屁股上的手指印，不過不知道現(xiàn)在的家長是不是都還是這么暴力了。我們就這樣在班上監(jiān)考著他們，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們都全然無視我們，我們心里也是一陣竊笑，有個(gè)孩子居然還抬頭問了我一句;老師這個(gè)題你教我做一下啊。我的天了，這種事情怎么可以發(fā)生，然后我就默默的走了?，F(xiàn)在的孩子真的是瘋狂，說的嚴(yán)重的就好像的為了活命不管是什么都要一把手抓到。好像是一個(gè)很不恰當(dāng)?shù)谋扔鳌?/p>

就這樣，我們3 個(gè)很煎熬的等到了下課的鈴聲，那些孩子卻比我們還興奮，立馬一個(gè)個(gè)交卷，拿起來一看，白卷一大摞，這些孩子真是沒有危機(jī)感啊，敵人都要?dú)⒌窖矍傲?，結(jié)果他們還很無視的飄過，真是是該拿什么來拯救你啊，我的孩子。

不過，認(rèn)真的孩子還是有很多的，即使是下課他們也孩子努力要求完成最后一個(gè)題，突然發(fā)現(xiàn)我們都好仁慈哦，然后就一直在那默默的看著她完成，心里想;考試的時(shí)候一定要快點(diǎn)哦，因?yàn)楫吘乖谀闵龑W(xué)考試的時(shí)候沒有哪個(gè)老師會(huì)愿意等你，而且這也是違規(guī)。

跟這些孩子在一起，每次都會(huì)有一些些感觸。每次回到寢室也會(huì)覺得有點(diǎn)眩暈，畢竟在學(xué)校的時(shí)候孩子都是在你耳邊唧唧喳喳，回到寢室就是很安靜的沒有話語。

一段時(shí)間后，我們也知道我們?nèi)サ倪@個(gè)班級(jí)的作息時(shí)間。上課時(shí)間還沒到的時(shí)候，都不敢早早的去學(xué)校，都要等到眼看還有10 分鐘上課了才去，真的是現(xiàn)在的小孩子的單純生活有時(shí)真讓人哆嗦，下課時(shí)間是這些小孩的幸福時(shí)刻，但那便是我最難熬的時(shí)刻，一直在心理想，幾年前的自己是否也如此調(diào)皮搗蛋?

過了幾天， 依舊聽課 ， 因?yàn)槲覀兟犝n都坐在后面，所以跟后排的學(xué)生慢慢的熟悉了，下課的時(shí)候也開始坐在后面跟他們聊天，記得有次問他，都要考試了，你不覺得緊張嗎?結(jié)果人家很淡定的說了句;順其自然。這一刻我才突然發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)在的孩子離我們那個(gè)年代都已經(jīng)遠(yuǎn)去了，要是擱以前，我們?cè)缇图钡母鸁徨伾系奈浵伭耍倪€有象他們現(xiàn)在這樣的閑情。不過這樣也很好，起碼他們不會(huì)因?yàn)榭荚嚱箲]而出現(xiàn)很多負(fù)面的情緒。

有一次，眼看要遲到了，很趕的走在去教室的路上，突然有個(gè)學(xué)生喊了我一聲老師好，說實(shí)話那一刻我真的沒有反應(yīng)過來，可是條件反射的倒是知道答應(yīng)一聲，結(jié)果相視笑了一下，然后就擦肩而過，回過神了才覺得那聲老師好好甜心哦，心里一陣竊喜。才意識(shí)到，原來還是有學(xué)生注意到我們這幾個(gè)老師的，雖然我們只是去實(shí)習(xí)的。

聽過他們上課，也看見過他們?cè)谡n上做的無數(shù)小動(dòng)作，有時(shí)候真的很想過去狠狠的警告他;誒，小子，好好聽課。但是，真的忍不下心。我覺得所有的孩子都不是壞的，即使他調(diào)皮一點(diǎn)，那只是因?yàn)樗钤谒J(rèn)為開心的世界，只是我們這些大人理解不了。我真的接受不了有些老師拿有色的眼光去看這些孩子，甚至還給他們下定義說以后一定會(huì)沒出息。孩子以后的發(fā)展怎么能以你現(xiàn)在有色眼光下看見的東西來定論。

而且我覺得作為一個(gè)老師，一個(gè)辛勤的園丁，你的義務(wù)是去培育花朵，而不是一味的給他心里抹上陰影。所以，如果你是老師，請(qǐng)你放大你的心，去尋找孩子身上最美好的東西。

一個(gè)月的時(shí)間很快就過去了，不管現(xiàn)在的實(shí)習(xí)對(duì)我以后的工作有沒有什么影響，但起碼它給我生活增加了更多的精彩。

幼兒園教師實(shí)習(xí)周記參考

在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，快樂、威嚴(yán)和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)工作認(rèn)真，在實(shí)習(xí)中努力實(shí)踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗(yàn)知識(shí)相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù)。

在這兩周與幼兒熟悉的過程中，我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動(dòng)的時(shí)間，我逐一問了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因?yàn)檫@樣會(huì)讓幼兒感覺很親切，尤其是對(duì)這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會(huì)讓他們有一種在家里的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時(shí)有利于減少分離焦慮。

10月2號(hào) 星期二

實(shí)習(xí)的第四周開始，我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺，和之前不同。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個(gè)名字，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級(jí)中的每一個(gè)孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。

在這段時(shí)間，我班組織了一次家長會(huì)，通過這次家長會(huì)，我初步了解了家長會(huì)的流程以及如何與家長溝通。讓家長了解幼兒在園的真實(shí)情況，這樣能幫助家長更好的進(jìn)行家庭教育。在家長會(huì)還沒有正式開始的時(shí)候，教師可以與家長進(jìn)行簡單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對(duì)家長提一些要求及建議。家長會(huì)上，除了將近期主要事務(wù)告知家長外，對(duì)一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進(jìn)行適當(dāng)表揚(yáng)，對(duì)個(gè)別幼兒也要指出缺點(diǎn)及建議改進(jìn)的方式方法。在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)家長的支持給予感謝。教師與家長間，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關(guān)注孩子，了解孩子才能給與家長正確的反饋，幼兒的發(fā)展是不斷的，無論是在幼兒園或是家里。所以家園有機(jī)的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。

10月22日 星期一

又過了一個(gè)周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會(huì)不會(huì)變生疏，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實(shí)習(xí)接近兩個(gè)月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課時(shí)候安靜的聽講，自己也會(huì)覺得很有成就感。每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動(dòng)空間對(duì)小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點(diǎn)之一。。小班的年齡特點(diǎn)最突出的是模仿，因此在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)“可以??還可以??”或“有沒有和別人不同的辦法?，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知發(fā)展是依靠行為的，因?yàn)樗麄兲幱谥庇X行動(dòng)到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，給予口頭和肢體語言一同來表達(dá)思想的機(jī)會(huì)。

12月6日 星期四

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來三軍醫(yī)大校直幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)三個(gè)月了，三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場(chǎng)生涯奠定了基礎(chǔ)。說到從校園模式到職場(chǎng)思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，在實(shí)習(xí)中讓我有了更多的思考，有了更深了體會(huì)，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對(duì)我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，通過三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我與老師和幼兒們建立了深厚的感情，有萬千的不舍。但是天下無不散之筵席，今天的離別只為他日更好的相見。希望以后我再來的時(shí)候，我能夠展現(xiàn)出一個(gè)更優(yōu)秀的自我，同時(shí)祝愿所有老師幸?？鞓罚械暮⒆觽兘】党砷L。

3月10日 星期五

終于開學(xué)一周了，我早已經(jīng)迫不及待的見到我可愛的孩子們了，尤其是當(dāng)我看到托班的小朋友親切的叫我李老師的時(shí)候，那感覺是多美妙，雖然我現(xiàn)在不教他們了，但是對(duì)他們的感情也絲毫不減。

我逐漸認(rèn)識(shí)到，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)的效果特別好，他們不僅不會(huì)感到厭煩，反而會(huì)聽的非常認(rèn)真。將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時(shí)間，我會(huì)帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請(qǐng)你來當(dāng)小老師”這一系類活動(dòng)，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動(dòng)中，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。比如，在語言活動(dòng)《捉迷藏》中，我就請(qǐng)了玩偶小花貓參加我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng)，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

4月12日 星期四

我已經(jīng)被分配到大班中來了，在這里，每天的上課成為了更重要的內(nèi)容，在這里，我每周都要有三天的時(shí)間給孩子們上課，同時(shí)，大班的指導(dǎo)老師在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識(shí)等等，當(dāng)我講完課的時(shí)候，她還和我一起分析，我在上課的過程中遇到的問題，幫我一起總結(jié)，讓我在教學(xué)實(shí)踐方面有了很大的提高。把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能。

2023在實(shí)習(xí)周記精品

文檔起草是我們工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，范文的用途變得越來越廣了。?對(duì)于提升文章結(jié)構(gòu)技巧，多觀察整體框架結(jié)構(gòu)很有益，優(yōu)秀的范文哪些方面值得借鑒呢？一篇值得一讀的“在實(shí)習(xí)周記”文章幼兒教師教育網(wǎng)在這里推薦給您，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

在實(shí)習(xí)周記 篇1

實(shí)習(xí)文員周記1

不知道頂崗的生活會(huì)是怎樣，公司怎么樣，同事好不好相處，會(huì)是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過，一切都充滿疑惑。問了一下師姐師哥，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。雖然對(duì)自己不是很有信心，但我相信應(yīng)該有所收獲，想鍛煉一下自己，早晚都要面對(duì)就業(yè)還不如盡早地適應(yīng)環(huán)境，有什么不足的地方回到學(xué)校還有辦法彌補(bǔ)。

回顧兩個(gè)月以來，作為公司的文員，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事們的支持幫助下，我順利地完成了頂崗實(shí)習(xí)，也順利完成了實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)任務(wù)，自身在各方面都有所提升，但也有不足，需要將來不斷學(xué)習(xí)、不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所掌握的知識(shí)彌補(bǔ)自身還存在的缺陷。

實(shí)習(xí)文員周記2

新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，我終于踏上了工作的旅途?；叵朐谑嗄昀?，學(xué)習(xí)生涯基本已經(jīng)慢慢地沉淀了，而現(xiàn)在的我，要踏上了。今年寒假開始了我的第一份工作，代表我們要將學(xué)習(xí)知識(shí)用到實(shí)踐中。當(dāng)我第一次走進(jìn)公司，我才真正認(rèn)識(shí)到人生最實(shí)際的現(xiàn)實(shí)展現(xiàn)在我的面前。

能夠在實(shí)習(xí)期間成為福州成凰商貿(mào)有限公司的一名普通的文職人員，深感榮幸。對(duì)于第一份工作來說我很滿足，我對(duì)我文職工作的效率還是很有信心的。但是難的就是融入一個(gè)新的環(huán)境。在第一周里面，在業(yè)務(wù)主管和同事們的大力支持和幫助下，我認(rèn)識(shí)了公司的一些職員，并對(duì)公司的事務(wù)有了一定的了解。

當(dāng)?shù)谝淮巫哌M(jìn)公司職員廳的時(shí)候，我聽見那啪啪的鍵盤的敲擊聲，我感覺到這就是工作的地方，我有一種激動(dòng)的感覺。心想，我也要和他們一樣在快速的鍵盤聲中來，進(jìn)行我的第一份工作。這是工作是一次學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。當(dāng)我收到第一份工作的時(shí)候，是一張半年度總結(jié)報(bào)告，需要我按照修改后的再打印一次。當(dāng)我接到總結(jié)報(bào)告的時(shí)候，我快速瀏覽了一次，發(fā)現(xiàn)這些報(bào)告里面很多關(guān)于公司最近的狀況，這時(shí)我覺得，雖然我的第一份工作是打字員，但是打字員這份工作是我走進(jìn)事業(yè)的起步，在這些報(bào)告中，我們可以更好的了解公司的實(shí)際狀況，從而學(xué)習(xí)到經(jīng)驗(yàn)。所以我越來越覺得找到的這份工作很好。

常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。實(shí)習(xí)時(shí)間雖然才幾天，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。我發(fā)現(xiàn)除了英語和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我擔(dān)任的是文員一職，每天都是整理文檔，負(fù)責(zé)人員考勤，薪資福利，接聽電話等工作，雖然工作簡單但也不能馬虎，一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。1個(gè)星期的實(shí)習(xí)時(shí)間看似不長，但是因?yàn)閯傔M(jìn)公司，也許是最艱難的幾天，需要適應(yīng)的東西太多，我想我能夠克服的，在克服的同時(shí)也盡量把工作做到最好。

實(shí)習(xí)文員周記3

迎來了第二周的工作，其實(shí)我覺得很幸運(yùn)，在這寒冷的初春里，能夠工作在擁有溫暖的室內(nèi)是一種福氣。辦公室文員，需要一份細(xì)心，需要一份電腦的基本技術(shù)，更需要一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)和熱情上進(jìn)的精神。

從第一周的慢慢了解，到第二周的加速工作，需要不斷加強(qiáng)自己的細(xì)心。如果不細(xì)心，在文件上出現(xiàn)錯(cuò)誤，如果后來發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤了，那么我們將進(jìn)行改正，但是這樣會(huì)增加公司的辦公使用材料費(fèi)，這樣不能夠?yàn)楣編砉?jié)約;要是文件出現(xiàn)錯(cuò)誤了后，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，可能會(huì)給公司帶來更大的不利影響。所以我們?cè)诠ぷ髦?，作為一個(gè)女孩子來說，更需要細(xì)心的工作，因?yàn)檫@屬于女孩子本來應(yīng)具備的特性。

辦公室文員，需要什么，也就是文件的整理和簡單的電腦操作能力，和一定的文字能力。對(duì)于這些來說，我覺得我平時(shí)上網(wǎng)，和學(xué)校的學(xué)習(xí)，給了我這樣的能力。我相信只要認(rèn)真就能做好一件事情。

辦公室文員，每天將面對(duì)公司的一些重要信息 ，雖然他們不能夠在高崗上去處理公司的經(jīng)濟(jì)，但是他們?cè)谀缓髮W(xué)習(xí)，這是一種“偷學(xué)的本領(lǐng)”。對(duì)于一個(gè)剛剛出校園的大學(xué)生來說，這是一種必要的學(xué)習(xí)能力。在我打過的報(bào)告中，我看到了一個(gè)公司，需要很好的經(jīng)營，離不開那每個(gè)部門的精心計(jì)算，只有這樣，才能夠更多的節(jié)約成本，才能夠在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中獲取更多的利益。這樣一個(gè)公司不斷發(fā)展。

為了能夠真正的學(xué)到知識(shí)，我很嚴(yán)格的要求自己去做好每一件事情，即使再簡單的事情我都會(huì)認(rèn)真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓同事們滿意。同事通常也不催促，都把任務(wù)安排好，然后便交給我自己去處理，同時(shí)還不時(shí)提供一些幫助。等慢慢熟悉起來，相信做起事情也會(huì)越來越順手的。一方面要發(fā)揚(yáng)自主思考問題的能力，在碰到問題的事情，自覺努力去獨(dú)立解決，這樣對(duì)問題便能夠有一個(gè)更深刻的了解，當(dāng)解決的時(shí)候也會(huì)獲益良多。另一方面，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。公司是一個(gè)整體，公司產(chǎn)品是團(tuán)隊(duì)的結(jié)晶，每個(gè)人都需要跟其他人更好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)眾人的智慧才能夠發(fā)揮最大的效能。

第二周的我，真正融入了這個(gè)集體，我看了集體的協(xié)調(diào)過程，需要同事們的互相溝通，也需要領(lǐng)導(dǎo)與下屬良好的關(guān)系，才能夠?qū)⒆约旱氖虑樽龅酶谩?/p>

實(shí)習(xí)文員周記4

第三周過去了，留下的是什么，是那些我鍵盤上我的指紋，是我的桌椅旁邊垃圾桶里留下的幾張垃圾紙，是點(diǎn)電腦里面留下的我輸入過的文件復(fù)制本。這些都是三周以來留下的，這是一種紀(jì)念。

在這周里，我收到了業(yè)務(wù)主管的表揚(yáng)，他說我細(xì)心，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)文件中的錯(cuò)誤，并提出建議，我很高興。為什么我會(huì)細(xì)心，是因?yàn)槲以诓粩鄬W(xué)習(xí)這個(gè)新的環(huán)境里面給我的知識(shí)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)了一些有關(guān)辦公室文員的知識(shí)。我覺得比在學(xué)校學(xué)習(xí)的那些理論知識(shí)更加實(shí)用一些。這些特殊的知識(shí)，是公司內(nèi)部制定的規(guī)則，我感受很深。覺得這些規(guī)則，或者說是這家公司辦公室獨(dú)有的辦公室文化吧。這些無形的文化，真的很好，可能這也是公司發(fā)展較好的原因吧。 “學(xué)會(huì)了婉拒”我發(fā)現(xiàn)一件事，就是：很多電話打來公司做推銷的。我記得上一任文員跟我說，要懂得去篩選哪些電話才是真正對(duì)公司有用的，因?yàn)楹芏嗤其N電話打來，而那些推銷電話一般不用管。

這幾天，我接過幾次的推銷電話。他們有的問題真的很懂得轉(zhuǎn)彎，因?yàn)樗麄儾恢苯酉蚰阃其N東西，有的直接問老總的聯(lián)系方式，有的打聽業(yè)務(wù)部的事等，說到最后才露出馬腳，原來是做推銷的。之前問過老總，老總也說對(duì)于現(xiàn)階段，所有的推銷電話都可以婉拒，因?yàn)楣镜墓こ踢€在研究階段，等到落實(shí)實(shí)施，自動(dòng)會(huì)去聯(lián)絡(luò)相應(yīng)的供應(yīng)商。因此，當(dāng)我再接到推銷電話時(shí)，我跟對(duì)方說：你先把資料發(fā)到公司的郵箱，上頭看過資料后，如果他們有意愿合作的，到時(shí)會(huì)聯(lián)系您。有時(shí)也會(huì)接到一些廣告的電話，這些人都來問老總的手機(jī)號(hào)。有一次，我接到電話時(shí)，老總正好站在我身邊。那個(gè)電話是來告之展覽會(huì)，邀請(qǐng)我們公司去參加。我知道我在這次的接電話處理得不好，因?yàn)殡娫捓锏娜苏f一句，我就請(qǐng)問了老總一次。因?yàn)殡娫捓锏娜苏f我們公司上一年參加過，今年再次邀請(qǐng)。而當(dāng)我咨詢老總時(shí)，老總說沒有那一回事，并告訴我以后要自己判斷好，不要隨便就相信電話里的信息，學(xué)會(huì)去拒絕。

因此，在這幾天，我發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)婉拒，可以不讓無聊電話妨礙了自己的辦公時(shí)間。

在實(shí)習(xí)周記 篇2

今天是周六，挑一個(gè)晴朗的早晨記下我這一周以來的實(shí)習(xí)心得。到今天我的實(shí)習(xí)已經(jīng)是第五周了，時(shí)間飛逝,真是彈指一揮間啊。這一周我們的主要工作是進(jìn)行報(bào)廢資產(chǎn)的登記、清查和錄入。

和清查固定資產(chǎn)的流程差不多，先從老師那拿到報(bào)廢資產(chǎn)清查表，在交接表上簽字，然后就去所要去的學(xué)院里找負(fù)責(zé)資產(chǎn)清查的老師，和老師一起一個(gè)一個(gè)辦公室、教室的清查，盡量做到賬實(shí)相符，因?yàn)榍宀榈氖菆?bào)廢資產(chǎn)，所以有些東西已經(jīng)報(bào)廢了，“尸體”都找不到，就在備注寫上查無實(shí)物。還有東西因?yàn)橐呀?jīng)拆了做其他用途的就在備注上寫上已拆。

清查完后，回到辦公室把臺(tái)賬交給老師，把有問題的地方告訴老師，老師做好修改后，我們就把帳移交給老師，然后在交接表上簽字。就這樣一個(gè)工作的流程就結(jié)束了，工作量雖然不是很大，但是一定要細(xì)心和耐心。

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在實(shí)習(xí)周記 篇3

由于公司的安排，我沒有如愿以償?shù)膶W(xué)習(xí)預(yù)算，而是分配做招投標(biāo)，一開始完全不知道招投標(biāo)需要做些什么。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)，對(duì)標(biāo)書制作的方法和投標(biāo)的流程有了大致的了解。

剛開始，師-父為了讓我對(duì)公司和投標(biāo)工作有個(gè)基本的熟悉和了解，先讓我做些整理資料的事情，通過對(duì)公司在建項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)和整理，雖然這個(gè)過程有些繁瑣，但培養(yǎng)了我的細(xì)心和耐心，以及與項(xiàng)目經(jīng)理的溝通，鍛煉了我的膽大心細(xì)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)全面的公司資料，可以為后面的工作提高不少的效率。

漸漸的，師-父開始讓我跑市場(chǎng)，雖然沒有公司里舒適，需要頂著烈日，不怕舟車勞頓，但我可以堅(jiān)持。對(duì)于項(xiàng)目的報(bào)名、備案以及資格預(yù)審的程序，已有了大致的了解。盡管這些看似簡單，但如果把投標(biāo)前期的工作做好，是需要花一定的心思和前期的準(zhǔn)備工作。通過實(shí)際的操作，我也有了一定的總結(jié)。

首先，項(xiàng)目備案時(shí)，要把項(xiàng)目前期材料準(zhǔn)備齊全，而且最好是原件，同樣，這些東西自己要留一份復(fù)印件。去招標(biāo)辦備案時(shí)要知道項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，為了項(xiàng)目的進(jìn)展順利，溝通起來會(huì)很方便。報(bào)名時(shí)，要仔細(xì)看好報(bào)名單位的證件，填寫報(bào)名表時(shí)要準(zhǔn)確無誤，不漏項(xiàng)。如果是需要資格預(yù)審的項(xiàng)目則是需要領(lǐng)取資格預(yù)審文件，開資格預(yù)審會(huì)，資格預(yù)審會(huì)一般采用有限數(shù)量制，然后領(lǐng)取招標(biāo)文件，開招標(biāo)會(huì)。若不需要資格預(yù)審，則直接領(lǐng)取招標(biāo)文件，開招標(biāo)會(huì)。招標(biāo)會(huì)結(jié)束后，則要把整個(gè)招標(biāo)過程中產(chǎn)生的文件匯總成冊(cè)，一式五份。原件留給招標(biāo)辦，甲方和我們各留一份，剩下兩份留作備用。這些看似很簡單，我一開始也挺不以為然的，但是如果真的做到不出錯(cuò)，需要你多一份認(rèn)真和耐心，以及對(duì)工作項(xiàng)目的了解、投標(biāo)上的流程。

在這一周中，我不會(huì)浪費(fèi)每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，加快自身知識(shí)的不斷更新和自身素質(zhì)的提高。同時(shí)，我也盡量利用閑余時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)及同事請(qǐng)教有關(guān)投標(biāo)的各種知識(shí)，使自己成為適合投標(biāo)工作的人員。

在實(shí)習(xí)周記 篇4

周記1

臨近畢業(yè)的最后一年，是我們真正實(shí)習(xí)生活的開始，是步入社會(huì)大展宏圖的開始。經(jīng)過了學(xué)校的推薦，我和幾個(gè)同學(xué)順利的通過面試，進(jìn)入了這家公司-中海工業(yè)。懷著興奮、激動(dòng)的心情，早早的踏上上班的公車，呼吸著清晨新鮮的空氣，憧憬著新的一天。來到公司陌生的環(huán)境，陌生的人和事。讓我感覺到有點(diǎn)拘謹(jǐn)，努力讓自己微笑減少語言上的笨拙。第一天并不像我們所熟悉的那樣，由人事經(jīng)理帶我們熟悉公司的環(huán)境，解釋新的同事。而是由保衛(wèi)處的保衛(wèi)人員給我們上了一整天的安全知識(shí)。實(shí)習(xí)的第一周，并沒有向我們想象的那樣，有什么實(shí)際性的工作讓我們著手。我們只是簡單的分配到一些事務(wù)性的工作，如整理文檔，熟悉一些舊的圖紙等。然后利用中午休息的時(shí)間結(jié)識(shí)了一些新的同事，熟悉了公司的環(huán)境。

周記2

轉(zhuǎn)眼間一周過去了，經(jīng)過了一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)公司的運(yùn)作流程也有了一些基本的了解。雖然還沒有具體的操作過，但是在接觸到新的事務(wù)不再不知所措。領(lǐng)導(dǎo)給我們各自都安排了師傅，讓我們以后就跟著師傅實(shí)習(xí)就行了。一直以來，我都認(rèn)為師傅就和學(xué)校的老師一樣，和藹可親，有問必答。其實(shí)不然，這差別大了去了。在學(xué)校，只要你有不懂的地方，立馬向老師提問，老師都會(huì)心平氣和的為你解答，然而在工廠，你有不懂的地方，你要看時(shí)間、看地點(diǎn)，還要看問誰。不然不僅你的問題得不到解決，你還得受一肚子氣。初來乍到的我，不知是人品太差，還是怎么回事，不止一次的吃閉門羹，還要受一肚子氣。年輕氣盛的我，有時(shí)候受不得委屈，幾次不堪回首之后，原本積極心變得消極了許多，有時(shí)真想在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，拿個(gè)麻袋套在那些脾氣不好的師傅頭上，暴走他們一頓。唉!學(xué)校和社會(huì)之間的差別不是一般的大啊!

周記3

這一周算的上小有收獲，認(rèn)識(shí)了一些分段的名稱，熟悉了船體的基本結(jié)構(gòu)，并且會(huì)看一些簡單易懂的圖紙了。明白了一些常用器材的用法以及如何進(jìn)行前期工作的一個(gè)簡單處理等等。而且從工作的過程中明白了主動(dòng)出擊重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。相信每個(gè)人剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，都做過整理文檔，東跑西跑的拿東西等‘雜活’。因?yàn)閯傞_始對(duì)于公司的工作內(nèi)容、流程還不了解。所以做‘雜貨’成了實(shí)習(xí)工作必做的工作。雖然工作比較繁雜，但是從中也學(xué)到不少東西。所以說事情是不分是不分大小，只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好自己份內(nèi)事。勤學(xué)、勤做、勤問，就會(huì)有意想不到的收獲。

周記4

在經(jīng)歷一周的打雜工作后，我對(duì)我們以后的工作也有了一個(gè)大致的目標(biāo)與方向。最最令我興奮的是:師傅他老人家終于讓我們做一些簡單的`檢測(cè)了。比如看看胎架的好與壞，檢測(cè)甲板的水平是否在允許誤差范圍之內(nèi)等。在我看來這樣的工作簡直簡單的不能再簡單了只要用眼睛看一下就行了，一點(diǎn)技術(shù)含量都沒有。但是在真正操作的過程中，發(fā)現(xiàn)中間還是有很多小細(xì)節(jié)需要我們注意的。例如胎架可能漏拆，拆的不干凈，測(cè)水平的時(shí)候，盡量不要拖太長時(shí)間，一般控制在半分鐘之內(nèi)。不然就會(huì)讓放尺的人手會(huì)很酸。

周記5

唉，人倒霉的時(shí)候喝水都塞牙。這周我的同伴由于家里有事，所以請(qǐng)了一個(gè)星期的假。由于我們的辦公室與工作的廠棚是有一段距離的，所以每次測(cè)量時(shí)就需要我們兩人把測(cè)量儀器拿去，測(cè)量完再拿回來，每次都是他提箱子我拿架子。他回家這兩天，真是苦了我了，無論重輕全是我的。不知是太累還是怎么回事，當(dāng)我拿著儀器從胎架上跨過的時(shí)候，重重的摔了下去。好在儀器沒摔壞。可是我卻倒霉了，不僅褲子破了，腿上也擦破了皮，摔的我兩眼直冒金星。人品真是衰到家了!他沒回家的時(shí)候，我還在心底抱怨他和我搶打儀器!人只有在失去了才會(huì)懂得去珍惜!兄弟你快回來吧!

周記6

由于我們專業(yè)不對(duì)口，這就給我們實(shí)習(xí)帶來很大的難度，剛進(jìn)公司的我們就是一張白紙，一切都要從頭開始。工作廠棚里面不僅煙味大，而且噪聲更大。這就讓我們很難聽清師傅在說什么。功夫不負(fù)有心人，漸漸的開始聽清師傅們談?wù)撝械幕竟ぷ鲀?nèi)容，并且學(xué)會(huì)了水平儀、經(jīng)緯儀的使用方法。因?yàn)槲覀兪蔷瓤刂乒?，所以精度控制上不能出半點(diǎn)差錯(cuò)。否則就會(huì)給公司帶來巨大損失。剛開始總是會(huì)出現(xiàn)小錯(cuò)，害的師傅們要重新檢測(cè)，不僅自己愧疚，還免不了被師傅訓(xùn)斥幾句?？偸窃趦?nèi)心提醒自己千萬別出錯(cuò)，卻總是出錯(cuò)，這讓我很是懷疑自己到底是不是看這行活的料。最近幾天對(duì)于儀器，我甚至還產(chǎn)生了一種恐懼心理我想我得靜下心來好好的想一下問題到底出在哪了。

周記7

時(shí)間幾乎可以沖淡一切，剛來時(shí)的那股激情早就不知道跑哪兒去了，剩下的唯有淡定。前一周不斷的出錯(cuò)對(duì)于我來說未必不是一件好事。之前我完全是一個(gè)愛表現(xiàn)，喜歡爭強(qiáng)好勝易沖動(dòng)的人，和同事關(guān)系似乎也不是那么太和諧，總感覺有一層隔閡似的。這次的經(jīng)歷之后，讓我明白原因不在別人而在自己。自己總是憑著一腔熱血，做事缺乏嚴(yán)密思考，總是求效率，卻忽略了更重要的-質(zhì)量。工廠不同學(xué)校，老板不求你做事有多么快，效率有多么高，而是當(dāng)你做任何一件事時(shí)，都要慎之又慎，無論有多么慢。只要你能把事情做好、做對(duì)把公司損失做到最小，那么你就是最棒的。也許這就是學(xué)校與工廠的最大差別吧!我想我以后不會(huì)是一個(gè)爭強(qiáng)好勝的人，我會(huì)盡最大的努力去克服這些缺點(diǎn)，慢慢的和師傅和同事搞好關(guān)系沒有什么事是一帆風(fēng)順的，我堅(jiān)信一切都會(huì)變好的。

周記8

這周我們返回了母校，主要是叫報(bào)道費(fèi)、登記、注冊(cè)。然后校領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召我們開始著手畢業(yè)設(shè)計(jì)，在校食堂四樓開的大會(huì)，在校領(lǐng)導(dǎo)慷慨激昂的號(hào)召之后，我的頭頓時(shí)大了一圈。我記得我的第一志愿明明是plc電器控制電路，怎么拿到手的卻是工藝工裝設(shè)計(jì)，真是莫名其妙。和工藝工裝有關(guān)的有好幾門課，而我只熟悉其中的一門。去圖書館借了兩本資料，不過還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，看來只能自己，上網(wǎng)去收集資料了。不過最開心的還是遇到了在學(xué)校時(shí)的死黨，由于我們正處于實(shí)習(xí)階段，根本沒有多少時(shí)間相聚，這次可謂是兄弟見面分外眼紅，來了個(gè)不醉不歸，真懷念我們?cè)?jīng)在校園無憂無慮的日子，雖然時(shí)光早已不再，我想那將是我一生最快樂的美好回憶。

周記9

今天我們宿舍離開了兩個(gè)同學(xué)，他們?nèi)チ艘患倚碌墓尽Ｈ松鷽]有不散的宴席，其實(shí)我挺羨慕他們那種瀟灑的性格的。在這地方拿這點(diǎn)微末的少的可憐的工資說不想走那是假的。只是沒有合適的地方去而已。大多數(shù)同學(xué)和我一樣，只能既來之則安之。每天還是按部就班的上班，下班，睡覺。似乎又回到以前在學(xué)校時(shí)的三點(diǎn)一線生活了。人生就象一次長途列車旅行，在這次長途旅行中，你會(huì)遇到各種各樣的人，()他們有的成為了你同學(xué)，有的成為了你的朋友有的成為知己。但更多的卻是匆匆一瞥的過客。在這次長途旅行中，每一張都會(huì)有人下去，同時(shí)也會(huì)有人上來，沒有誰會(huì)為你駐足。每個(gè)人都有他們自己的目的地，每個(gè)人都會(huì)為達(dá)到他們的終點(diǎn)站而努力，我們只要做好自己就行了。

周記10

要說在所做的工作中最累，我想這周所做的工作肯定是最累的。因?yàn)檫@周分段比較多點(diǎn)。本來可有可無的我突然間變的也忙起來，每次進(jìn)入廠棚，我主要輔助師傅們測(cè)量，以看為主慢慢學(xué)會(huì)了一些靈活的技巧和方法。整天看著他們熟練的技術(shù)測(cè)量，如癡如醉。我很想大展身手。于是我找了張師傅表明了自己的想法，看能不能同意自己測(cè)量一些小的分段，張師傅長吁一聲，有點(diǎn)憤怒，用懷疑的眼光對(duì)我說，你真有把握憑自己的能力獨(dú)立完成，我頓時(shí)無言以對(duì)，霎時(shí)間我的臉紅了，我一時(shí)也不知說什么，最后張師傅還是在車間里給我獨(dú)立安排了一些測(cè)量項(xiàng)目。他說這些雖然是小分段。但是也關(guān)系到船體結(jié)構(gòu)的質(zhì)量，不要死扛著，有問題就要盡快找?guī)煾怠２贿^我知道一個(gè)人測(cè)量速度肯定很慢，幸好熟練了如何使用測(cè)量工具。所以知道如何使用測(cè)量工具。所以知道如何正確測(cè)量。測(cè)了一會(huì)兒，我頓時(shí)傻眼了除了最熟悉的部分之外，還有不熟悉的。左思右想了半天，于是我有點(diǎn)心虛，不敢輕易下手，生怕前功盡棄，勞而不獲，最后還是卑恭屈膝請(qǐng)師傅出手解決了這個(gè)難題，還被訓(xùn)了一頓。

周記11

在這里實(shí)習(xí)將近兩個(gè)多月，我也逐漸習(xí)慣了辛苦勞累的工作，不知道自己在荒廢還是在充實(shí)。我每天上班、下班，混在車水馬龍的大道上，看著別人有的緊張忙碌的樣子，也有的看起來灰心喪氣很沮喪的樣子，好像有什么事?lián)羲榱怂男摹矣X得所做的一切很盲目。雖然我明白從基礎(chǔ)做起，從最基本的崗位做起，只要堅(jiān)持不懈，定能步步走向成功。但是真正做起來所付出的努力與艱辛只有自己知道，而別人全然不知，更別說你的工作會(huì)得到認(rèn)可或者你會(huì)得到什么鼓勵(lì)的話。

周記12

這周接觸到了新的分段211，測(cè)量這個(gè)分段要鉆入胎架下面，僅僅這樣也就罷了，關(guān)鍵是胎架下面各種煙味太多嗆得人喘不過氣來，真受不了……看著那些汗流浹背的師傅們?nèi)匀粨碛兄鴾喩硎共煌甑牧?，工作起來游刃有余。想想自己真羞愧。缺乏一種精神，一種斗志昂揚(yáng)氣宇軒昂的精神。每次遇到新的分段。每次遇到新的分段意味著就會(huì)有新的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)對(duì)于師傅來說是熟悉的。但對(duì)于我來說卻是陌生的。于是每天上班我都會(huì)比同事去得早一些。準(zhǔn)備一些資料在身邊以備隨時(shí)查閱。當(dāng)然如果這次信息能夠放在腦子里那就更好了。于是我一有空就多看幾遍。慢慢的熟記，在測(cè)量時(shí)使用還是比較方便的。

周記13

工作都是辛苦的，特別是天熱的時(shí)候，活也特別多。分段一多就要求提高測(cè)量速度，有時(shí)跟不上師傅的節(jié)奏，難免出錯(cuò)。畢竟第一次學(xué)習(xí)測(cè)量技術(shù)，我只能按照著師傅的指示去做。只得接受他們嚴(yán)厲評(píng)甚至斥責(zé)，深怕我這個(gè)新手弄壞什么東西。影響分段合攏質(zhì)量。我也窩了一肚子火，可惜沒處發(fā)火。甚至我都覺得自己真笨，簡單的事情復(fù)雜化，真心幫他們測(cè)量，也付出了艱辛，卻得到是他們的批評(píng)和辱罵，可能有時(shí)候我是個(gè)多余，在妨礙他們的工作進(jìn)度，他們要抓緊時(shí)間完成工作任務(wù)，現(xiàn)在我真想有個(gè)人能夠給我同情，理解和寬容，并鼓勵(lì)我，可惜沒有。只有自己去想明白安慰自己。

周記14

自從上次試著獨(dú)自測(cè)量失敗起。我一直很郁悶，覺得自己無能。對(duì)這份難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)都有點(diǎn)失去信心，但張師傅看透我的心思后，并沒有一點(diǎn)責(zé)怪我的意思。還專門過來安慰我，叫了一名技術(shù)非常強(qiáng)的椹師傅協(xié)助我指導(dǎo)我，當(dāng)時(shí)我心情萬分復(fù)雜，覺得自己對(duì)不起張師傅，這一切都是我自己自信過頭造成的于是我開始踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)椹師傅的測(cè)量技術(shù)，不再有陶醉自己的心理。別人的測(cè)量技術(shù)永遠(yuǎn)比你好，我只是初出茅廬，有更多的東西需要學(xué)習(xí)隨著時(shí)間向前推移老員工也慢慢的理解和關(guān)懷我，并對(duì)我進(jìn)一步的傳教，我努力學(xué)習(xí)他們的技術(shù)，也沿著他們的思路去思考一些相關(guān)的問題，總算明白了一些東西。

周記15

因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，那么就需要做更多的嘗試。不要害怕失敗，只要用心去做就可以了。等到熟練了那么成功將是水道渠成的事情。比如我第一次測(cè)量雖然失敗了。但通過那次的嘗試，卻令我獲益匪淺。對(duì)我以后的幾次任務(wù)的成功都起到了極大的推動(dòng)作用，自己也通過不斷的經(jīng)歷和嘗試，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后在彌補(bǔ)不足的時(shí)候，我們便實(shí)實(shí)在在的提高了自己，不管怎樣，努力去做吧，告訴自己只要用心就能做得更好

周記16

時(shí)間飛逝而過，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)實(shí)習(xí)了三個(gè)多月了。檢驗(yàn)測(cè)量的技術(shù)及一些分段的檢測(cè)效率都在不斷提高，上班期間，聽從師傅的安排接受小組長分配的工作任務(wù)，在自己的工作區(qū)認(rèn)真地進(jìn)行作業(yè)。當(dāng)出現(xiàn)一些小的問題和困難時(shí)，先自己試著去解決，而當(dāng)問題較大自己獨(dú)自難以解決時(shí)，則向師傅反映情況，請(qǐng)求他們幫助解決，在他們的幫助下，出現(xiàn)的問題很快就被解決了，我有時(shí)也學(xué)著運(yùn)用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題，慢慢提高自己解決問題的能力回首過去的幾個(gè)星期學(xué)到了很多，雖然中間有些小小的抱怨。但是功夫不負(fù)有心人，總算沒有浪費(fèi)過去的光陰，這要感謝在我最困難的時(shí)候同事給予的鼓勵(lì)和幫助，讓我克服了對(duì)于儀器的恐懼，在他們的幫助下，我學(xué)到了課本上所沒有的知識(shí)，相信這會(huì)是我今后生活工作中的一塊重要寶藏。

周記17

接觸了這么多天的分段，感覺拿起儀器來比之前好了很多，比較容易調(diào)整好心態(tài)了，根據(jù)每個(gè)月的工作任務(wù)，開始給自己定周計(jì)劃，開始按章執(zhí)行。對(duì)于自己的每一步都做出了一個(gè)明確的規(guī)劃，看似簡單的工作卻涵蓋了很多內(nèi)容?？磮D紙不再看一個(gè)模糊的大概，開始注意細(xì)節(jié)。并且把師傅所叮囑的細(xì)節(jié)反復(fù)的咀嚼、揣摩?？傊陂_始做檢測(cè)之前，一定要定一個(gè)方向去測(cè)量。不能東一棒西一棒的去測(cè)試，應(yīng)該由易到難，由簡單到繁瑣，由小到大。如果能做到以上三種方式。并且養(yǎng)成習(xí)慣，相信檢測(cè)能力能快速增長。。

周記18

熟練了一些天的儀器操作，除了做之前的工作。這一周我們有更艱巨的任務(wù)-和施工隊(duì)師傅溝通(而這也是我們下一個(gè)階段的工作工作重點(diǎn)了)。在去廠棚之前我們就需要將儀器準(zhǔn)備好，不僅僅是儀器更重要的是你腦袋理的數(shù)據(jù)。在了解清楚你所測(cè)的分段后，要明確我們所測(cè)的數(shù)據(jù)重點(diǎn)，這次我們所測(cè)得數(shù)據(jù)要達(dá)到的結(jié)果等等都要在心里有一個(gè)明確的計(jì)劃，當(dāng)然這些只是一個(gè)要點(diǎn)，更重要的是和施工隊(duì)的師傅交流的技巧。當(dāng)然以上所談的那些老員工是不會(huì)告訴你的，只能通過幾次旁聽總結(jié)他們與施工隊(duì)師傅交流時(shí)的內(nèi)容要點(diǎn)，在做足功夫后也就是實(shí)戰(zhàn)的演練，因?yàn)橹挥型ㄟ^不斷的演練才有可能有一個(gè)進(jìn)步要不就是簡單的紙上談兵了。

周記19

在公司里和學(xué)校里是完全不一樣了，每天緊張的工作狀態(tài)，完全沒有時(shí)間考慮其它的事情，原來短暫的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了好幾個(gè)月了，即將接近尾聲。在這段時(shí)間內(nèi)，學(xué)到了不少的東西，比如如何快速的適應(yīng)公司的環(huán)境融入企業(yè)的團(tuán)體如何更好的和同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來的都需要一個(gè)從點(diǎn)到面的認(rèn)識(shí)，一個(gè)優(yōu)秀的質(zhì)檢員，不僅要熟練檢測(cè)技術(shù)，還要懂焊工、切割、打磨等技術(shù)?？傊畽z測(cè)一個(gè)分段是否合格，除了實(shí)際的檢測(cè)之外，還要考慮焊縫的收縮，甲板的應(yīng)力變形，板材的選擇等等?？傊?，我需要學(xué)習(xí)的還有很多。

周記20

這個(gè)星期我們的實(shí)習(xí)算是完滿結(jié)束，雖然也許以后我不會(huì)從事這個(gè)行業(yè)，但這次的經(jīng)歷卻是實(shí)在存在的，感覺自己每天都在進(jìn)步，每天都能接觸新的事物，每天都在變化，正應(yīng)了那句話社會(huì)是一所最好的大學(xué)。幾個(gè)月的時(shí)間雖然短，但學(xué)到的東西可不少，今天我學(xué)到的所有這些都必將對(duì)我將來的就業(yè)深刻的影響。我慶幸也感謝有這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)能夠在就業(yè)前很好的提高自己，鍛煉自己。讓自己對(duì)自己的能力更加自信，相信自己將來能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的一員。

在實(shí)習(xí)周記 篇5

時(shí)間是很奇妙的東西,他可以增長磨練人的意志,同時(shí),他也可以消磨人的意志.我以前很討厭小孩,真的是很討厭,別人都覺得孩子可愛什么的,我從來感覺不到,我就是覺得很厭煩.什么都不會(huì)的,只會(huì)哭,添麻煩,多么的討厭啊.

剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候.我覺得我以后肯定要完蛋了,我是不可能做好一個(gè)幼兒園老師的,可是,現(xiàn)在,兩個(gè)星期下來,我覺得幼兒園老師真的是很神圣的一個(gè)職業(yè),如果不考慮以后的待遇,還有幼兒園老師的社會(huì)地位,我真的很愿意做一個(gè)幼兒園老師.

我每天和孩子們玩在一起,他們是那么可愛,沒有心機(jī),當(dāng)我看到他們天真無邪的小眼睛的時(shí)候,我每次都會(huì)感到深深的震撼.我們?cè)谒麄兠媲?所呈現(xiàn)的才是真正的自己,確切的說,是心靈深處最善良純真的一面.

很多人會(huì)記得小學(xué)的老師,中學(xué)的老師,大學(xué)的老師.很多人會(huì)去看望他們,問候他們,關(guān)心他們.可是,又有幾個(gè)人記得自己的幼兒園老師,不是沒有良心,而是幼年的記憶真的不會(huì)保持太久.幼兒園老師付出的真的很多,但是,收獲恐怕是最少的吧.人們說,教師是太陽底下最光輝的職業(yè),可是,他們說的時(shí)候,可能并沒有把幼兒園老師算在里面吧.

出納實(shí)習(xí)周記精品

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出納實(shí)習(xí)周記【篇1】

第一周

隨著會(huì)計(jì)制度的日臻完善，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為未來社會(huì)的會(huì)計(jì)專業(yè)人員，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭力，也就應(yīng)嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的操作潛力。于是，本學(xué)期初，我們參加了校園為我們帶給的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)。

剛進(jìn)入公司的第一天，一切都很陌生，也很新鮮。一張張陌生的面孔，不認(rèn)識(shí)但是都面帶微笑很友善。有一位很熱心的同事，帶著我逛這逛那，帶我參觀了一下公司的整體結(jié)構(gòu)和各個(gè)部門，還給我介紹了幾個(gè)同事給我認(rèn)識(shí)。

第一天的快午后時(shí)，我被公司的領(lǐng)導(dǎo)帶到財(cái)務(wù)科經(jīng)理那，并被告知我以后就跟著她學(xué)，我很樂意，因?yàn)楹軣崆榈亟哟宋?，還帶著我和她一齊吃了午飯，下午財(cái)務(wù)經(jīng)理給我談了一下她的工作概況和她的主要職責(zé)，我都記在了心里，因?yàn)檫@可能就是我將來要承擔(dān)的職責(zé)。

一周的時(shí)間很快就過去了，在這一周里，我盡量讓自己更快地去適應(yīng)環(huán)境，更快地融入這個(gè)大群眾中，因?yàn)橹挥泻蜕纤?、同事都處理好關(guān)系，才能有利于自己工作的展開。

第二周

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼第二周已經(jīng)結(jié)束了，因?yàn)閯傔M(jìn)公司的緣故，一些重要的事情我都沒有涉及，但是我并沒有灰心，也沒有覺得大材小用。我想只有從最基本的開始干起，一點(diǎn)一滴地積累，做好我負(fù)責(zé)的每一件小事，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事放心，將來才能成就一番大事業(yè)?！安环e跬步，無以致千里”，“江海不拒細(xì)流，方能成其大”“一屋不掃，何以掃天下”說的就是這個(gè)道理。

早上，我基本能保證提前到公司，在開始工作的前一段時(shí)間，幫老師的桌子收拾一下，然后再拖一下辦公室，讓老師工作得更舒適，情緒更愉快，也能多教我一些東西阿。

午后的時(shí)候，我會(huì)幫同事一齊訂飯，按他們各自的口味叫了不同的飯菜，同事也對(duì)我訂的飯菜挺滿意。下午，公司有快遞發(fā)的時(shí)候，我會(huì)負(fù)責(zé)聯(lián)系快遞，并填寫快遞單后及時(shí)發(fā)件，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

這一周基本是在忙碌和瑣碎中度過的，但是雖然是一些瑣碎的小事，卻和校園里一向和書打交道很不一樣，我感覺有一種新鮮感，每一件小事都需要我親歷親為，透過付出自己的勞動(dòng)換來的成果很有價(jià)值，也很值得。

第三周

1、對(duì)公司的財(cái)務(wù)狀況以及人員設(shè)置進(jìn)行了解

2、了解公司的財(cái)務(wù)規(guī)程以及財(cái)務(wù)制度

我們單位設(shè)置了一個(gè)現(xiàn)金出納會(huì)計(jì)，一個(gè)銀行出納會(huì)計(jì)，四個(gè)材料會(huì)計(jì)，一個(gè)成本會(huì)計(jì)，一個(gè)稅務(wù)會(huì)計(jì)，一個(gè)總賬會(huì)計(jì)。

我們單位是以ERP系統(tǒng)，采用的是用友財(cái)務(wù)軟件，一切都是用電腦系統(tǒng)來完成的。

初步接觸會(huì)計(jì)工作和工商注冊(cè)工作。熟悉會(huì)計(jì)工作作流程。學(xué)習(xí)報(bào)稅，繳稅，銀行外匯開戶，外匯許可證申請(qǐng)，代開增值稅發(fā)票，申購發(fā)票及稅控機(jī)，原始憑證分類及簡單憑證的填制等資料。簡單了解會(huì)計(jì)電算化。

1.透過專業(yè)實(shí)習(xí)，使自己深入社會(huì)實(shí)踐，接觸實(shí)際工作，了解企業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況，加深對(duì)改革開放，建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)，把握現(xiàn)代企業(yè)管理，個(gè)性是現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理的發(fā)展趨勢(shì).

2.透過專業(yè)實(shí)習(xí)，將校園所學(xué)同實(shí)際所用結(jié)合起來，理論聯(lián)系實(shí)際，以鞏固并加深所學(xué)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí).

3.透過專業(yè)實(shí)習(xí)，基本掌握企業(yè)會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理工作的組織形式和基本方法，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行調(diào)查斫究，分析決定，以培養(yǎng)觀察問題，分析問題和解決問題的潛力.

4.透過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，培養(yǎng)自己的綜合分析潛力和文字表達(dá)潛力.

第四周

熟悉會(huì)計(jì)憑證的編制

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會(huì)計(jì)流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致地了解了公司會(huì)計(jì)工作的全部過程，掌握了金蝶財(cái)務(wù)的操作.實(shí)習(xí)期間我努力將自己在校園所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合.在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到，不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作.

剛到會(huì)計(jì)部財(cái)務(wù)經(jīng)理就叫我先看她們以往所制的會(huì)計(jì)憑證和附在會(huì)計(jì)憑證上的原始憑證.由于以前在校園做過會(huì)計(jì)憑證的手工模擬，所以對(duì)于會(huì)計(jì)憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上校園里所學(xué)過的理論對(duì)于區(qū)區(qū)會(huì)計(jì)憑證完全能夠熟練掌握.但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄，以至于之后經(jīng)理讓我嘗試制單的時(shí)候感覺到有些困難.于是我只能加班補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透.

畢竟會(huì)計(jì)分錄在書本上能夠?qū)W習(xí)，可一些銀行帳單，匯票，發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象.別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會(huì)計(jì)憑證做好準(zhǔn)備.

第五周

練習(xí)編制記賬憑證。

實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，經(jīng)理給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后編制記賬憑證.我根據(jù)原始憑證所必需的要素認(rèn)認(rèn)真真審核了原始憑證后，進(jìn)入用友會(huì)計(jì)計(jì)的錄入記帳憑證的界面，先按此筆業(yè)務(wù)錄入簡明而清楚的摘要，然后按會(huì)計(jì)分錄選會(huì)計(jì)科目，并在相應(yīng)的會(huì)計(jì)科目的借方和貸方錄入金額，最后在檢查各個(gè)要素準(zhǔn)確無誤后，按下保存并打印出記帳憑證和相應(yīng)的原始憑證釘在一齊.剛開始我制作的速度比較慢，而且在張經(jīng)理審核憑證時(shí)能發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)誤的憑證.

但是透過幾天的聯(lián)系后在速度和準(zhǔn)確度上都提高了不少.透過一周多的編制記帳憑證工作，對(duì)于各個(gè)會(huì)計(jì)科目有了更加深刻而全面的了解，并且對(duì)于我把書本知識(shí)和實(shí)踐的結(jié)合起到了很大的作用.

除了編制記帳憑證，經(jīng)理很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途，而且教我記帳，打印所需要的帳簿以及查詢憑證等財(cái)務(wù)的一些常用的操作.有了這些基本認(rèn)識(shí)并熟練了財(cái)務(wù)的操作以后學(xué)習(xí)起來就會(huì)更加得心應(yīng)手了.從制單到記帳的整個(gè)過程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識(shí)總結(jié)一下手工做帳到底是怎樣一回事.

出納實(shí)習(xí)周記【篇2】

在慢慢的學(xué)習(xí)與進(jìn)步中，我的實(shí)習(xí)周期也已經(jīng)一個(gè)月了。在這一周里，我收獲頗豐，不但把以前所干的事情干得越來越好，越來越熟練，和同事之間的關(guān)系也相處的越來越融洽了，另外，帶我的高老師還帶著我跑了銀行，教我支票的填寫規(guī)范，現(xiàn)金日記賬，銀行日記賬的登記方式，填錯(cuò)后如何更正等等。雖然這些大學(xué)里的老師都有教過我們，但經(jīng)過高老師邊講解邊操作給我看之后，我掌握的更好，理解得更深刻了。

這一周開始，我慢慢開始接觸了一些真正意義上的出納知識(shí)，并將其轉(zhuǎn)化到時(shí)間中去。我接觸了現(xiàn)金日記賬，銀行日積賬以及紅字更正法的實(shí)際操作，但都是高老師在做，我在旁邊慢慢地學(xué)。下周高老師說會(huì)讓我實(shí)際操作。這周我還幫公司收發(fā)了很多快遞，由于我及時(shí)地聯(lián)系快遞，正確地填寫單子，為公司提高了辦事效率，也受到了公司同事的贊許。

這一周又是這么快過去了，每天忙忙碌碌卻很開心。大家各忙各的，互相合作，每一個(gè)都是不可缺少的，各司其職，各盡其責(zé)，相處得也很融洽，我覺得很有收獲。

見習(xí)了兩天后,張經(jīng)理給了我一些原始憑證,讓我審核原始憑證后編制記賬憑證.我根據(jù)原始憑證所必需的要素認(rèn)認(rèn)真真審核了原始憑證后,進(jìn)入金蝶出納的錄入

出納實(shí)習(xí)周記【篇3】

實(shí)習(xí)的第一周主要任務(wù)是熟悉環(huán)境和進(jìn)入狀態(tài)，我也基本上跟的上的節(jié)奏了。但仍是對(duì)出納崗位的概念有些模糊，之前，我以為出納只是跑一下銀行，算一下現(xiàn)金，認(rèn)為只可是是些簡單而瑣碎的工作。在實(shí)習(xí)過程中的探索和工作后，我改變了我改變了原先的看法，即使瑣碎的工作也是很不簡單的。

另外，這一周我的另外一個(gè)任務(wù)就是“跑銀行”。單位收付業(yè)務(wù)主要是經(jīng)過銀行完成的，所以這一周我的工作量突增，幾乎一半的時(shí)間是在各個(gè)銀行之間穿梭。填寫匯款單、取款單，拿銀行回單等，回到單位后，還要結(jié)出銀行余額表，最終便運(yùn)用到在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)了，那便是登日記賬。把每一筆款項(xiàng)仔細(xì)認(rèn)真的登記在賬簿上。

出納實(shí)習(xí)周記【篇4】

出納會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告周記

第一周

本周是我在公司進(jìn)行出納會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的第一周，整個(gè)實(shí)習(xí)過程非常新鮮和刺激。一開始，我的導(dǎo)師向我介紹了公司的財(cái)務(wù)部門的工作流程和出納的具體職責(zé)。了解了這些基本知識(shí)后，我開始參與日常的會(huì)計(jì)工作。

我主要負(fù)責(zé)處理公司的資金流動(dòng)，并進(jìn)行核對(duì)和記錄。每天早上，我要先登錄公司的財(cái)務(wù)系統(tǒng)，查看前一天的資金流動(dòng)情況。通過比對(duì)收入、支出和銀行對(duì)賬單，我可以確保公司的財(cái)務(wù)記錄與實(shí)際資金流動(dòng)的一致性。

不僅如此，我還負(fù)責(zé)管理和處理公司的現(xiàn)金流。這項(xiàng)工作非常重要，因?yàn)楣拘枰诒３肿銐虻默F(xiàn)金流的同時(shí)，合理管理資金，在大額支出和收入之間保持平衡。我要做的是每天及時(shí)更新現(xiàn)金流量表，并準(zhǔn)確記錄每一筆資金的流入和流出。

這一周最讓我印象深刻的經(jīng)歷是我第一次參與月度財(cái)務(wù)報(bào)表的制作。在這個(gè)過程中，我需要整理和匯總公司的各項(xiàng)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，并將其填寫到相關(guān)報(bào)表中。通過參與這個(gè)過程，我深刻理解了財(cái)務(wù)報(bào)表的重要性，以及每個(gè)數(shù)字背后所代表的意義。

盡管實(shí)習(xí)的第一周存在一定的困難，我在導(dǎo)師和同事的幫助下，逐漸適應(yīng)了工作的節(jié)奏和要求。他們耐心地解答我的問題，并給予我鼓勵(lì)和指導(dǎo)。這使我感到很溫暖，并且鼓勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

第二周

第二周的實(shí)習(xí)是一個(gè)更加具有挑戰(zhàn)性和豐富多彩的周。在實(shí)習(xí)的這一段時(shí)間里，我更深入地了解了出納會(huì)計(jì)的工作，并承擔(dān)了更多的責(zé)任。我感到更加自信，并享受著這份實(shí)習(xí)帶來的成長。

在這個(gè)周，我開始獨(dú)立處理公司的日常財(cái)務(wù)事務(wù)。我負(fù)責(zé)處理供應(yīng)商的付款申請(qǐng)，并進(jìn)行核對(duì)和驗(yàn)收。這個(gè)工作要求我仔細(xì)地審查每一個(gè)申請(qǐng)，并與供應(yīng)商進(jìn)行有效的溝通。通過這個(gè)過程，我提高了自己的溝通和決策能力。

除了日常事務(wù)，我還參與了公司的年度審計(jì)工作。這對(duì)于我來說是一次非常有價(jià)值的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲铱梢詫?shí)踐所學(xué)的會(huì)計(jì)知識(shí)，并且與會(huì)計(jì)師團(tuán)隊(duì)緊密合作。我從中學(xué)到了許多關(guān)于公司的財(cái)務(wù)運(yùn)作的細(xì)節(jié)，以及如何保證財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和合規(guī)性。

另外，我還參與了公司的財(cái)務(wù)規(guī)劃會(huì)議。在會(huì)議中，我有機(jī)會(huì)與高級(jí)管理層一起討論公司的預(yù)算和財(cái)務(wù)目標(biāo)。這是一個(gè)非常有啟發(fā)性的經(jīng)歷，讓我對(duì)公司的運(yùn)營和財(cái)務(wù)決策有了更深入的理解。

通過這兩周的實(shí)習(xí)，我意識(shí)到出納會(huì)計(jì)工作需要高度的責(zé)任心和細(xì)心。我深入了解了財(cái)務(wù)流程和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，并提高了自己的財(cái)務(wù)分析和決策能力。我非常感激公司給予我的機(jī)會(huì)，并會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，成為一名出色的出納會(huì)計(jì)。

（以上內(nèi)容僅為模擬答案，不代表出納會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告的真實(shí)情況）

出納實(shí)習(xí)周記【篇5】

本周是我財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的最后一周，臨近結(jié)束，我更努力地完成著任務(wù)，珍惜與同事們的相處。

回顧前幾周的實(shí)習(xí)生活，“勤問、肯干、舉一反三”是我所學(xué)心得。勤問，就是要善于發(fā)現(xiàn)問題并請(qǐng)教，在實(shí)踐中一定要主動(dòng)的探求、敢于詢問，不然就無法得到深入的答案;肯干，就是要有吃苦的精神，不管事大事小、事多事少，都要肯干、甚至主動(dòng)干，當(dāng)然還得保證效率和質(zhì)量，這樣才能贏得信賴、有活干;舉一反三，顧名思義，就是在學(xué)習(xí)實(shí)踐中靈活機(jī)敏，

其實(shí)，越是正規(guī)的單位，實(shí)際會(huì)計(jì)操作的分工越是細(xì)致。這也讓我從新的角度看待自己未來可能在的崗位，不管是國企、民營、個(gè)體，堅(jiān)實(shí)的基本會(huì)計(jì)、財(cái)管、稅務(wù)等理論知識(shí)都是必不可缺的，政府、企業(yè)、個(gè)人三者的會(huì)計(jì)聯(lián)系也是密不可分的。

總之，要抱著干一行愛一行的情緒，堅(jiān)持誠信、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)操守，用負(fù)責(zé)的態(tài)度來對(duì)待、珍惜自己的工作

出納實(shí)習(xí)周記【篇6】

出納實(shí)習(xí)第一周

實(shí)習(xí)，雖然不是真正的工作，但卻是我工作生涯的一個(gè)起點(diǎn)，也是從學(xué)生過渡到工作人士的一個(gè)不可或缺的必經(jīng)階段。

剛進(jìn)入公司的第一天，一切都很陌生，也很新鮮。一張張陌生的面孔，不認(rèn)識(shí)但是都面帶微笑很友善。有一位很熱心的同事，我叫她春春，帶著我逛這逛那，帶我參觀了一下公司的整體結(jié)構(gòu)和各個(gè)部門，還給我介紹了幾個(gè)同事給我認(rèn)識(shí)，很活潑的一個(gè)小女孩，我很喜歡她。

第一天的快午后時(shí)，我被公司的領(lǐng)導(dǎo)帶到財(cái)務(wù)科一位姓高的姐姐那，并被告知我以后就跟著她學(xué)，我很樂意，因?yàn)榻憬愫軣崆榈亟哟宋?，還帶著我和她一齊吃了午飯，下午姐姐給我談了一下她的工作概況和她的主要職責(zé)，我都記在了心里，因?yàn)檫@可能就是我將來要承擔(dān)的職責(zé)。

一周的時(shí)間很快就過去了，在這一周里，我盡量讓自己更快地去適應(yīng)環(huán)境，更快地融入這個(gè)大群眾中，因?yàn)橹挥泻蜕纤?、同事都處理好關(guān)系，才能有利于自己工作的展開。

出納實(shí)習(xí)第二周

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼第二周已經(jīng)結(jié)束了，因?yàn)閯傔M(jìn)公司的緣故，一些重要的事情我都沒有涉及，但是我并沒有灰心，也沒有覺得大材小用。我想只有從最基本的開始干起，一點(diǎn)一滴地積累，做好我負(fù)責(zé)的每一件小事，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事放心，將來才能成就一番大事業(yè)。“不積跬步，無以致千里”，“江海不拒細(xì)流，方能成其大”“一屋不掃，何以掃天下”說的就是這個(gè)道理。

早上，我基本能保證提前到公司，在開始工作的前一段時(shí)間，幫老師的桌子收拾一下，然后再拖一下辦公室，讓老師工作得更舒適，情緒更愉快，也能多教我一些東西阿。

午后的時(shí)候，我會(huì)幫同事一齊訂飯，按他們各自的口味叫了不同的飯菜，同事也對(duì)我訂的飯菜挺滿意。下午，公司有快遞發(fā)的時(shí)候，我會(huì)負(fù)責(zé)聯(lián)系快遞，并填寫快遞單后及時(shí)發(fā)件，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

這一周基本是在忙碌和瑣碎中度過的，但是雖然是一些瑣碎的小事，卻和校園里一向和書打交道很不一樣，我感覺有一種新鮮感，每一件小事都需要我親歷親為，透過付出自己的勞動(dòng)換來的成果很有價(jià)值，也很值得。

出納實(shí)習(xí)第三周

這天已經(jīng)是第三周了，實(shí)習(xí)周期的三分之一已經(jīng)過去了。我對(duì)公司的環(huán)境已經(jīng)基本熟悉，同事的名字我也基本能叫上來了，我的辦事效率也因此提高了不少，因?yàn)槿ヒ粋€(gè)地方找一樣?xùn)|西不用再東找西找東問西問了，看來融入環(huán)境對(duì)干好工作是很有幫忙的。

這一周我的工作和前兩周沒什么太大的變化。我主要負(fù)責(zé)接聽客戶的來電，訂餐，購買辦公用品，兌換零錢，收發(fā)快遞，記錄一些小額的開支，保管一些零錢等等。雖然工作資料沒有太大變化，但工作效率卻比以前提高了不少，帶我的老師高嵐姐姐也教了我一些新的東西，比如去銀行要填哪些單子，填寫的規(guī)范等等，但并沒有讓我實(shí)際操作，她說下周就應(yīng)能夠帶我跑跑銀行了。

在這三周里，每一天我都過得很充實(shí)，因?yàn)槲医佑|的人和事都是校園里未能接觸過的，我也深深體會(huì)到把書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中去的重要性。只有理論和實(shí)踐相結(jié)合了，所學(xué)來的知識(shí)才不是紙上談兵。我相信下一周我會(huì)過得更充實(shí)，也更有好處。

出納實(shí)習(xí)第四周

在慢慢的學(xué)習(xí)與進(jìn)步中，我的實(shí)習(xí)周期也已經(jīng)一個(gè)月了。在這一周里，我收獲頗豐，不但把以前所干的事情干得越來越好，越來越熟練，和同事之間的關(guān)系也相處的越來越融洽了，另外，帶我的高老師還帶著我跑了銀行，教我支票的填寫規(guī)范，現(xiàn)金日記賬，銀行日記賬的登記方式，填錯(cuò)后如何更正等等。雖然這些大學(xué)里的老師都有教過我們，但經(jīng)過高老師邊講解邊操作給我看之后，我掌握的更好，理解得更深刻了。

這一周開始，我慢慢開始接觸了一些真正好處上的會(huì)計(jì)知識(shí)，并將其轉(zhuǎn)化到時(shí)間中去。我接觸了現(xiàn)金日記賬，銀行日積賬以及紅字更正法的實(shí)際操作，但都是高老師在做，我在身旁慢慢地學(xué)。下周高老師說會(huì)讓我實(shí)際操作。這周我還幫公司收發(fā)了很多快遞，由于我及時(shí)地聯(lián)系快遞，正確地填寫單子，為公司提高了辦事效率，也受到了公司同事的贊許。

這一周又是這么快過去了，每一天忙忙碌碌卻很開心。大家各忙各的，互相合作，每一個(gè)都是不可缺少的，各司其職，各盡其責(zé)，相處得也很融洽，我覺得很有收獲。

出納實(shí)習(xí)第五周

又到了我記下我一周心得體會(huì)的時(shí)候了，到這天已經(jīng)是第五周了，實(shí)習(xí)周期的一半已經(jīng)過去了，真的是彈指一揮間。上一周的時(shí)間，高老師主要是指導(dǎo)了我如何登記現(xiàn)金日記賬，如何登記銀行日記賬，如何填寫支票，填錯(cuò)后如何改正等等。這周高老師說要讓我單獨(dú)操作，她發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候再給我指正，她問我是否有問題，我雖然心里有點(diǎn)虛，但還是拍拍胸脯說沒問題。

現(xiàn)金日記賬，銀行日記賬雖然看似簡單，但真正操作起來還是遇到了不少麻煩。比如要注意借方，貸方的登記方向，要注意“0”的個(gè)數(shù)，要注意小數(shù)點(diǎn)的位數(shù)等等。剛開始的時(shí)候，我由于不熟練，經(jīng)常填錯(cuò)小數(shù)位，所以借方，貸方一向不平，我只好用紅字更正法，但有時(shí)候紅字更正法更正的次數(shù)太多，已經(jīng)無法繼續(xù)做賬了，只好重做一張。還好有高老師在身旁耐心地指導(dǎo)我，不斷地指正我的錯(cuò)誤，我很感謝她。

出納實(shí)習(xí)第六周

越是臨近實(shí)習(xí)期結(jié)束，越會(huì)覺得時(shí)間過得飛快。這周已經(jīng)是實(shí)習(xí)的第六周了，按照校園的要求，我的實(shí)習(xí)周期的一半已經(jīng)過去了?；仡欉@過去的六周時(shí)間，我從一個(gè)對(duì)人對(duì)環(huán)境一切都很陌生的實(shí)習(xí)生慢慢地開始熟悉環(huán)境，熟悉周圍的人和事并能獨(dú)立處理一些事的人。剛進(jìn)公司，我從擦桌子、端茶倒水，收拾辦公室開始，到之后，經(jīng)過高老師的指點(diǎn)和孜孜不倦的教誨，我漸漸地能夠獨(dú)立處理一些事情，并能夠在某些方面獨(dú)當(dāng)一面，我覺得自己有了很大的進(jìn)步，并以此感到十分地自豪。

這一周我依舊跟著高老師學(xué)習(xí)一些出納要做的工作。上一周，我在填寫銀行日記賬，現(xiàn)金日記賬時(shí)還經(jīng)常出錯(cuò)，弄得手忙腳亂，但透過一周的操練和實(shí)踐下來，我已經(jīng)能基本保證不出錯(cuò)了，高老師也對(duì)我的進(jìn)步感到比較滿意。

由于這一周是溫習(xí)第五周的工作，經(jīng)過一周的鍛煉已經(jīng)熟練很多了，所以也就比上一周簡單一點(diǎn)了，但是我并沒有因此放松對(duì)自己的要求，而是趁著空閑的時(shí)間盡量多問問高老師我不懂的問題，覺得時(shí)間過得很快。期盼下一周我能有新的收獲。

出納實(shí)習(xí)第七周

還有三周時(shí)間我就要離開我實(shí)習(xí)的公司了，我感覺時(shí)間過得越來越快，越是對(duì)公司對(duì)公司的同事個(gè)性是帶我的高老師有一種依依不舍的感覺。

下周就是中國人最重視的節(jié)日春節(jié)了，因此公司里也需要布置一番，買一些春聯(lián)，燈籠之類的東西增加節(jié)日氣氛，這就免不了要從公司的備用金里取出一部分錢，由于已經(jīng)在公司一段時(shí)間了，一些小額的現(xiàn)金是由我來保管的，所以購置裝飾品的錢就是我來登記并把錢給了另一個(gè)同事讓他買了拿單據(jù)回來報(bào)銷。對(duì)于給出的錢，我都數(shù)兩遍，確保無誤，同事拿回的單據(jù)我也會(huì)核對(duì)，確保準(zhǔn)確無誤。

雖然已經(jīng)在公司快兩個(gè)月時(shí)間了，但是我還是像剛來的時(shí)候堅(jiān)持早上早點(diǎn)去公司，先掃一下辦公室，再幫同事的辦公室收拾一下，我明白任何事情都是貴在堅(jiān)持，虎頭蛇尾的話，不僅僅會(huì)給公司留下不好的印象，而且也會(huì)給校園造成不好的影響，連累了校園的聲譽(yù)。所以，我每時(shí)每刻都要嚴(yán)格要求自己，為了給自己爭氣，也為了維護(hù)校園的聲譽(yù)。

在兢兢業(yè)業(yè)地完成自己的本分工作中，我又度過了難忘的第七周。

出納實(shí)習(xí)第八周

這周過去我的為期兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，十分地不舍得離開這家公司，也舍不得離開相處了這么久的同事，因?yàn)樗麄儾坏涛覙I(yè)務(wù)上的知識(shí)，也教了我很多做人得道理。

這周高姐姐教我一些憑證的填制。一提到憑證，我想這就應(yīng)是我的強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)橐郧霸谛@時(shí)做過會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)，所以對(duì)憑證的填制不以為然，覺得憑著我驚人的記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證能夠熟練掌握。這種浮躁的態(tài)度讓我忽視會(huì)計(jì)分錄的正確填制，以至于高老師讓我自己嘗試制單時(shí)，我感到手足無措，這時(shí)才想到高老師的良苦用心。

因?yàn)榘滋熳约旱穆楸源笠?，?dǎo)致自己的工作很失敗。這一周時(shí)間，我每一天回家都用功補(bǔ)課，我把《會(huì)計(jì)學(xué)原理》又拿出來復(fù)習(xí)了一遍，并把一些常用的會(huì)計(jì)分錄又重新寫了一遍，背到滾瓜爛熟為止。我一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。

透過前幾周的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)把前面的業(yè)務(wù)都很熟練了，但一接觸新的業(yè)務(wù)，還是有一種挫敗感。雖然在校園學(xué)習(xí)了那么多的理論知識(shí)，但真正運(yùn)用到實(shí)踐中還是需要一個(gè)過程的，我決定在僅剩的兩周時(shí)間里趕緊練習(xí)。

出納實(shí)習(xí)第九周

這周已經(jīng)是我實(shí)習(xí)周期的倒數(shù)第二周了，這周過去，只剩一周我就要回校園了。越是到最后，我越發(fā)現(xiàn)自己沒有實(shí)習(xí)到的東西還有很多，真想再延長幾周時(shí)間，但這是不可能的，因?yàn)檫€要回校園進(jìn)行我的實(shí)習(xí)匯報(bào)。

這么多周下來，我深切體會(huì)到了會(huì)計(jì)專業(yè)的特殊性，會(huì)計(jì)，是一門實(shí)用性、操作性很強(qiáng)的學(xué)科，如果不進(jìn)行實(shí)際操作演練，而只是憑著書本上的一些理論性的東西去從事會(huì)計(jì)這門行業(yè)的話，你的工作將會(huì)十分地不適應(yīng)，以至于在工作中出現(xiàn)意想不到的差錯(cuò)?？梢姇?huì)計(jì)的謹(jǐn)慎性有多么地重要。這周我還是從事上周原始憑證的填制，由于上周的教訓(xùn)和我之后偷偷地在宿舍惡補(bǔ)了一下書本上的知識(shí)，這周操作起來就比上周好多了。而且，我也加深了對(duì)紅字更正法的實(shí)際體會(huì)，以前在校園里只要用紅筆劃掉，寫上“作廢”兩字就能夠了，但在公司里面，要用紅筆劃調(diào)，再蓋上職責(zé)人的章，這樣才能作廢。對(duì)于數(shù)字的填寫，高老師再三叮囑我字跡必須要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的，并且記賬時(shí)要清楚明細(xì)分錄和總賬名稱，我不敢有絲毫的馬虎，因?yàn)檫@是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的業(yè)務(wù)。

這一周實(shí)習(xí)下來，從制單到記賬的整個(gè)過程基本上有了一個(gè)大概的了解，并結(jié)合書本知識(shí)總結(jié)了一下手工做賬的來龍去脈。透過自己的努力，我的實(shí)習(xí)變得越來越得心應(yīng)手，我感覺很欣慰。

出納實(shí)習(xí)第十周

不想到的日子還是到了，本周是我實(shí)習(xí)周期的最后一周，我個(gè)性不想離開公司，離開我可愛的同事們，但天下無不散之筵席，我最后還是不得不選取離開。

在這短短的十周時(shí)間里，我每時(shí)每刻都告誡自己，我在公司里的表現(xiàn)不僅僅代表的是我個(gè)人的形象，還關(guān)乎著校園的聲譽(yù)，所以我在各方面嚴(yán)格要求自己，我虛心向師傅們請(qǐng)教的態(tài)度得到了公司的認(rèn)可，我臨走的時(shí)候，我給高老師買了一件小禮物，以表達(dá)我對(duì)她十周來孜孜不倦的教導(dǎo)的感謝之情。

回顧這十周以來所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)覺實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。實(shí)習(xí)之前還對(duì)校園的安排抱有成見，但實(shí)習(xí)過去我能深深體會(huì)校園的良苦用心了。我明白了課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)狀況怎樣變化，抓住了最基本的就能以不便應(yīng)萬變。這次實(shí)習(xí)，時(shí)間雖然很短，但我學(xué)到的卻是四年大學(xué)中從未學(xué)到的。比如，如何與同事，與領(lǐng)導(dǎo)相處。人際關(guān)系是剛踏入社會(huì)的大學(xué)生需要學(xué)習(xí)的重要一課，在實(shí)習(xí)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)留心周圍的同事是如何相處的，也盡量虛心請(qǐng)教，與同事們相處，不但能夠放松神經(jīng)，也學(xué)了不少為人明白。

最后要離開了，和公司再見，和可愛的同事們?cè)僖姟?/p>

出納實(shí)習(xí)周記【篇7】

出納實(shí)習(xí)周記（一）：

實(shí)習(xí)的第一周主要任務(wù)是熟悉環(huán)境和進(jìn)入狀態(tài)，我也基本上跟的上公司的節(jié)奏了。但仍是對(duì)出納崗位的工作概念有些模糊，之前，我以為出納只是跑一下銀行，算一下現(xiàn)金，認(rèn)為只可是是些簡單而瑣碎的工作。在實(shí)習(xí)過程中的探索和工作后，我改變了我改變了原先的看法，即使瑣碎的工作也是很不簡單的。

另外，這一周我的另外一個(gè)任務(wù)就是“跑銀行”。單位收付業(yè)務(wù)主要是經(jīng)過銀行完成的，所以這一周我的工作量突增，幾乎一半的時(shí)間是在各個(gè)銀行之間穿梭。填寫匯款單、取款單，拿銀行回單等，回到單位后，還要結(jié)出銀行余額表，最終便運(yùn)用到在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)了，那便是登日記賬。把每一筆款項(xiàng)仔細(xì)認(rèn)真的登記在賬簿上。

出納實(shí)習(xí)周記（二）：

上班的第二周，我慢慢適應(yīng)了上班的生活，慢慢適應(yīng)了公司的環(huán)境，一周下來都是做一些很基礎(chǔ)的事情，真正做會(huì)計(jì)是還沒那么多。那天部門經(jīng)理安排我去稅局幫忙，我好開心，我最終能夠有有關(guān)會(huì)計(jì)事情做了。到了那，了解了本年應(yīng)繳未繳的企業(yè)所得稅的基本情景，主管安排了應(yīng)收票據(jù)、長期待攤費(fèi)用、管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用等科目給我。應(yīng)對(duì)著那些我從來沒有見過的表格、從來沒有見過的憑證、從來沒有使用過的軟件，我似乎被打倒了，突然感覺自我什么都不會(huì)做，感覺自我學(xué)的都是理論，真正使用起來談何容易?？上攵翘煳沂窃鯓泳狡鹊亩冗^的，當(dāng)然那天我甚至連一個(gè)科目都沒有完成。

沒有辦法，不會(huì)也要硬著頭皮做，我相信自我會(huì)慢慢學(xué)會(huì)，于是我遇到不懂的地方就問林師傅和另外一個(gè)林姐，一開始還覺得不大好意思，之后臉皮好像變厚了不停的問，呵呵，都不明白兩位有沒有嫌我很煩阿。慢慢的，我有了點(diǎn)思路，每個(gè)科目我要首先獲取或編制明細(xì)表，然后根據(jù)編制的程序表實(shí)施一些審計(jì)程序，主要是抽查憑證、分析性復(fù)核，再根據(jù)抽查的結(jié)果填制檢查情景表，最終再完成審定表。仔細(xì)想想這個(gè)過程最起碼從表面上看也沒有什么復(fù)雜的，可是對(duì)于一個(gè)什么實(shí)務(wù)也沒有接觸過的我卻被它困擾了一周。

出納實(shí)習(xí)周記（三）：

經(jīng)過兩周多的時(shí)間，我對(duì)公司的環(huán)境已經(jīng)基本熟悉，同事的名字我也基本能叫上來了，我的辦事效率也所以提高了不少，因?yàn)槿ヒ粋€(gè)地方找一樣?xùn)|西不用再東找西找東問西問了，看來融入環(huán)境對(duì)干好工作是很有幫忙的。

那里的工作，每一天似乎在重復(fù)著做一些事情，可這一切卻仍然對(duì)我充滿了新鮮感。抽空的時(shí)候，我接觸了很多的記賬憑證和原始憑證，我對(duì)會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)也得到了進(jìn)一步提高。編表的時(shí)候，我逐步掌握了一些技巧，操作的速度也越來越快，怪不得別人說在事務(wù)所干上一個(gè)月Excel水平提高很多。

這一周開始，我慢慢開始接觸了一些真正意義上的會(huì)計(jì)知識(shí)，并將其轉(zhuǎn)化到時(shí)間中去。我接觸了現(xiàn)金日記賬，銀行日積賬以及紅字更正法的實(shí)際操作，但都是林師傅在做，我在旁邊慢慢地學(xué)。下周師傅說會(huì)讓我實(shí)際操作。這周我還幫公司收發(fā)了很多快遞，由于我及時(shí)地聯(lián)系快遞，正確地填寫單子，為公司提高了辦事效率，也受到了公司同事的贊許

每一天忙忙碌碌卻很開心。大家各忙各的，互相合作，每一個(gè)都是不可缺少的，各司其職，各盡其責(zé)，相處得也很融洽，我覺得很有收獲。

在這三周里，每一天我都過得很充實(shí)，因?yàn)槲医佑|的人和事都是學(xué)校里未能接觸過的，我也深深體會(huì)到把書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中去的重要性。僅有理論和實(shí)踐相結(jié)合了，所學(xué)來的知識(shí)才不是紙上談兵。我相信下一周我會(huì)過得更充實(shí)，也更有意義。

出納實(shí)習(xí)周記（四）：

趕上月底，我在公司部門負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，對(duì)庫存現(xiàn)金、銀行對(duì)賬單以及日記賬進(jìn)行了全面的清點(diǎn)，做出現(xiàn)金、銀行存款月報(bào)表交到會(huì)計(jì)處。并除去企業(yè)必要的零星開支后的剩余現(xiàn)金存到銀行，當(dāng)然這個(gè)任務(wù)一如既往的交到我手上。月初是財(cái)務(wù)科最忙的階段，不但要結(jié)賬還要填制憑證做出報(bào)表并繳納稅金，雖然我不是會(huì)計(jì)人員但也十分忙碌，要把收到的收據(jù)、電匯單據(jù)、發(fā)票、車票等等一系列的單據(jù)分門別類后交到不一樣職責(zé)的會(huì)計(jì)處。雖然緊張忙碌但我也感覺到從沒有過的充實(shí)，在所有人都忙碌的時(shí)候我也身在其中，這讓我感覺到我最終成為財(cái)務(wù)科的一員。

出納實(shí)習(xí)周記（五）：

經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)和適應(yīng)，我好多事情我也必須得獨(dú)自處理了，師傅該教的也教了，雖然剛開始心理還是有點(diǎn)害怕自已處理事情，但“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。”即使再忐忑，也終需一個(gè)人應(yīng)對(duì)。師傅囑咐我，掌管錢不是小事情，所有與錢有關(guān)的東西都必須仔細(xì)認(rèn)真，一旦發(fā)生無誤損失的不單是公司，我們自我的損失更嚴(yán)重，以后有什么問題三思而后行，遇到不懂或是不確定的要及時(shí)打電話問我。原先，一個(gè)好師傅并不只是教會(huì)你業(yè)務(wù)而是讓你明白自我肩負(fù)的職責(zé)。

出納實(shí)習(xí)周記（六）：

日子一如既往的進(jìn)行著，除了每一天完成自我的工作外，讓我感觸最深的便是接聽公司的電話。剛開始接聽電話時(shí)，單位的人都不認(rèn)識(shí)，關(guān)于單位業(yè)務(wù)往來的事情也不熟悉，接起電話來問的第一句便是：你好，你找哪位第二句是對(duì)著財(cái)務(wù)處的人員說：那位是xxx啊，有人找。還好經(jīng)過時(shí)間的磨練，再接電話時(shí)已經(jīng)沒那么發(fā)怵了，但還是重復(fù)重復(fù)再重復(fù)的說：哦，這個(gè)事情我不清楚，您稍等，我?guī)湍?lián)系一下xxx。

出納實(shí)習(xí)周記（七）：

師傅走后，我便獨(dú)立完成自我的工作。每一天提前到單位，打掃完衛(wèi)生，迎接一天的忙碌。單位的業(yè)務(wù)不是很頻繁，但我在那里上班不單只是做一個(gè)出納的工作，我還得管理辦公室一些其它事情，比如業(yè)務(wù)檔案的整理，每一天，我把出納的基本業(yè)務(wù)做完后，就會(huì)整理以前年度的業(yè)務(wù)檔案和一些其它文本資料，對(duì)資料的整理是很耗時(shí)間的，可是我也能夠經(jīng)過整理這些資料多了解公司的運(yùn)作。

出納實(shí)習(xí)周記（八）：

實(shí)習(xí)對(duì)于我，甚至對(duì)于每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，真的是一種難得的經(jīng)歷，一種難得的磨練，僅有親身體驗(yàn)才知其中滋味。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情景怎樣變化，抓住了最基本的就能夠以不變應(yīng)萬變。開個(gè)小玩笑，在學(xué)校時(shí)聽“過來人”說過，還是在學(xué)校好啊，到了社會(huì)上就明白在學(xué)校的好處了。此刻我也最終體會(huì)到這句話的真諦：在學(xué)校遲到是要扣分的，可在公司遲到是真扣錢啊。期望我能繼續(xù)努力，到正式工作后能更進(jìn)一步！

出納實(shí)習(xí)周記（九）：

由于要寫畢業(yè)設(shè)計(jì)的原因，我無時(shí)無刻盯緊財(cái)務(wù)科的一舉一動(dòng)，連套近乎帶打聽的，生怕哪些紕漏被忽視過去，被問起時(shí)也是含含糊糊一語帶過。最終在教師的“逼”問下，我繳械投降道出實(shí)情。在教師的笑聲中我有些尷尬。但教師還是幫我擬定題目并指出企業(yè)中存在的一些問題，但這些現(xiàn)象也是大多數(shù)單位常見的，雖然明白危害性但多數(shù)企業(yè)還是這么做，這也是不可避免的。這多數(shù)企業(yè)中自然也包括我在的單位。教師說著還拿出一個(gè)夾“白條”的文件夾給我看，文件夾中存放的都是被借用現(xiàn)金后打的白條。教師還開玩笑的說了一句，這正是體現(xiàn)了中國的國情，人情味兒濃重??！應(yīng)對(duì)教師話，我有些茫然，大的道理我也講不出來，但總感覺有些氣悶。

出納實(shí)習(xí)周記（十）：

熟悉一點(diǎn)的話應(yīng)當(dāng)都明白，在任何一家投資公司資金的調(diào)動(dòng)額度是比較大的，這就要求出納對(duì)資金的支付要細(xì)心。在這周中因?yàn)槲覍?duì)企業(yè)網(wǎng)銀支付操作不是很熟悉，并且因?yàn)楫?dāng)時(shí)那比資金比較大，并且支付的時(shí)間比較緊，因?yàn)槲业木o張和粗心導(dǎo)致收款人的賬號(hào)少輸入一位數(shù)，導(dǎo)致公司資金不能及時(shí)支付，這個(gè)差錯(cuò)雖然沒有給公司帶來太大損失，可是這也是我犯的的一個(gè)大錯(cuò)了，公司領(lǐng)導(dǎo)雖然沒有批評(píng)我，可領(lǐng)導(dǎo)還是說了財(cái)務(wù)人員要細(xì)心點(diǎn)，這讓我感到很愧疚。經(jīng)過這件事，我對(duì)自我說下次對(duì)跟數(shù)字有關(guān)的我都得多次檢查，不能再犯錯(cuò)誤了，對(duì)自已必須得嚴(yán)格要求才能把事情做好。

出納實(shí)習(xí)周記（十一）：

這一周過的挺愉快的，原因就是立刻要發(fā)工資了。雖然僅有很少的幾百塊，但對(duì)我來說還是很激動(dòng)的。由于XX有限公司主要是生產(chǎn)服裝生產(chǎn)業(yè)務(wù)，所以工作人員工資分成兩部分來核算。第一部分是車間工人的工資，第二部分是管理人員工資。不知什么原因，大概是會(huì)計(jì)們太忙了，所以核算職工工資的任務(wù)也落到我的身上。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我還是不太放心，在核算完畢后，讓我交給會(huì)計(jì)部的教師們核實(shí)一下，結(jié)果證明領(lǐng)導(dǎo)還是很有先見之明的，有幾人的工資我果然算錯(cuò)了。教訓(xùn)啊。可是經(jīng)過工資核算我發(fā)現(xiàn)，原先傳達(dá)室的大爺也是管理部門的。

出納實(shí)習(xí)周記（十二）：

教師走后，我便獨(dú)立完成自我的工作。每一天提前到單位，打掃完衛(wèi)生，迎接一天的忙碌。單位的業(yè)務(wù)往來很頻繁，所以即使的開出發(fā)票是必要的。進(jìn)入發(fā)票管理系統(tǒng)，核實(shí)剩余發(fā)票張數(shù)，然后把購貨方積攢的幾筆銷售認(rèn)真核實(shí)后，開出發(fā)票。記得第一次開發(fā)票時(shí)，按照教師的要求先轉(zhuǎn)換稅額，把含稅金額轉(zhuǎn)換成不含稅金額，輸入購貨方資料然后打上銷售商品批號(hào)已經(jīng)數(shù)量金額等，最終確定填制人審核人，完成這些后，拿出一張空白發(fā)票對(duì)齊，緊貼著打印機(jī)邊緣放入。原本以為一切都很完美，誰知打出來后才發(fā)現(xiàn)打出的字體都不在本欄內(nèi)，統(tǒng)一向上挪了一行。教師無奈，把這次的發(fā)票作廢后又取出一張新的，并且很嚴(yán)肅的告訴我，這是本月作廢的第三章發(fā)票了，這時(shí)我才明白一個(gè)月只能作廢三張發(fā)票。此刻自我開發(fā)票，依然如第一此時(shí)那般緊張，為了防止重蹈覆轍，我先把發(fā)票打印到一張廢紙上，把發(fā)票那下一聯(lián)附在上頭，確認(rèn)沒問題后，才正式打印。此刻想來無論何時(shí)，謹(jǐn)慎都是有必要的。

出納實(shí)習(xí)周記（十三）：

工作照常進(jìn)行中，還好上個(gè)星期的錯(cuò)誤并沒有在領(lǐng)導(dǎo)給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象，見了面照常是和藹可親的笑笑。身在財(cái)務(wù)部，忙里偷閑的時(shí)候還是有的，僅有不被領(lǐng)導(dǎo)看見就能夠了，偶爾幾個(gè)要好的同事還能夠邊工作邊聊天，侃侃事實(shí)，聊聊八卦，什么富—士—康的“七連—跳”啦，什么山木的頭頭辭職了，哪里哪里發(fā)生殺小孩事件啦，然后各抒己見統(tǒng)統(tǒng)發(fā)表感慨。這也使我感覺很放松，偶爾也跟著起起哄。我明白，我墮落了。

出納實(shí)習(xí)周記（十四）：

工作中，挨批是難免的，很不幸的是我在領(lǐng)導(dǎo)極度郁悶且無處發(fā)泄的時(shí)候去撞了槍口。這件事件的起因是一張傳真件，在一般情景下，購貨傳真理應(yīng)是傳到銷售部門的，但不知為何，這份資料傳到了財(cái)務(wù)部。在收到傳真后，財(cái)務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)讓我跑跑腿給銷售部送過去，但當(dāng)時(shí)我手上還有一件緊急的事情處理結(jié)果就把這件事給忘了，直到銷售部接到購貨方的急電風(fēng)風(fēng)火火的趕過來，我才記起還有這么件事。由于我的疏忽，導(dǎo)致貨物晚發(fā)了一天。事情有多嚴(yán)重我是不明白，但看領(lǐng)導(dǎo)的臉色，我明白有我好看了。解釋就是找理由，而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)解釋就是找死，所以我選擇沉默。由于此事件，我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足且進(jìn)取的改過自新，以后遇到應(yīng)急的事先找個(gè)便簽記錄下來。很多時(shí)候筆記比腦子管用。

出納實(shí)習(xí)周記（十五）：

教師立刻就要被調(diào)到總公司了，我也即將上任，但心里還有有些不確定，不確定能否勝任這項(xiàng)工作，不確定是否和能同事相處愉快，但“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人?！奔词乖凫步K需一個(gè)人應(yīng)對(duì)。教師走之前囑咐我，掌管錢不是小事情，所有與錢有關(guān)的東西都必須仔細(xì)認(rèn)真，一旦發(fā)生無誤損失的不單是公司，我們自我的損失更嚴(yán)重，以后有什么問題三思而后行，遇到不懂或是不確定的要及時(shí)打電話問我。原先，一個(gè)好教師并不只是教會(huì)你業(yè)務(wù)而是讓你明白自我肩負(fù)的職責(zé)。

出納實(shí)習(xí)周記【篇8】

本篇文章將分為9個(gè)部分，分別記錄出納實(shí)習(xí)的每個(gè)周記。旨在詳細(xì)、具體且生動(dòng)地描述實(shí)習(xí)過程，希望能對(duì)即將或正在進(jìn)行出納實(shí)習(xí)的同學(xué)有所幫助。

第一周：

第一周，我在XX公司開啟了我的出納實(shí)習(xí)之旅。剛開始的幾天，我跟隨著我的導(dǎo)師學(xué)習(xí)了公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，學(xué)會(huì)了如何開具各類支出及收入憑證，學(xué)習(xí)了如何處理公司的賬目，并掌握了日常記賬的方法。在記錄賬目的過程中，我感受到了系統(tǒng)化和規(guī)范化的重要性。

第二周：

在第二周，我已經(jīng)開始單獨(dú)處理公司的賬目了。通過實(shí)踐，我更加深入地理解了企業(yè)的財(cái)務(wù)信息是如何流動(dòng)的。這些信息相互關(guān)聯(lián)，需要嚴(yán)格按照公司的規(guī)章制度進(jìn)行操作，做好每一筆賬目的記錄，確保公司的資金安全。我學(xué)到了如何核對(duì)賬目、如何記錄借貸記賬、如何審查發(fā)票等等。這些繁瑣的瑣事雖然看似比較無聊，但是都是非常重要的。

第三周：

在第三周，我開始負(fù)責(zé)公司的日常資金管理。我需要做好日常收支的記錄及支票、轉(zhuǎn)賬、現(xiàn)金等的管理工作。在這個(gè)過程中，我懂得了如何提高效率、如何規(guī)范流程，如何壓縮資金周轉(zhuǎn)周期，以及如何提高資金利用率。

第四周：

在第四周，我主要負(fù)責(zé)公司的日常記賬，并解決了一些緊急的財(cái)務(wù)問題。如何合理地利用資金，避免資金分散等問題都需要我們出納仔細(xì)解決。這個(gè)過程不僅需要我們要快速反應(yīng)，還需要我們堅(jiān)持策略，確保資金的合理使用。

第五周：

在第五周，我學(xué)習(xí)了如何每日對(duì)賬，如何檢查公司的資金流向，如何保持現(xiàn)金的安全性。這個(gè)過程中，我深刻地體會(huì)到了“維護(hù)資金安全”這個(gè)出納的基本職責(zé)。而維護(hù)資金安全又是一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中需要我們進(jìn)行不斷的思考及我們的實(shí)際需求進(jìn)行匹配。

第六周：

在第六周，我負(fù)責(zé)了公司的月底審核工作，及申請(qǐng)年終獎(jiǎng)金。在這個(gè)過程中，我接觸到了公司的整個(gè)財(cái)險(xiǎn)體系，由此我逐漸真正領(lǐng)悟到企業(yè)財(cái)務(wù)運(yùn)營的重要性。我需要對(duì)總賬、明細(xì)賬、資金賬清單等進(jìn)行審核，確保每個(gè)賬目的流動(dòng)性都是清晰的。

第七周：

在第七周，我?guī)椭鷮?dǎo)師整理公司的憑證并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。同時(shí)，我也對(duì)每月的財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行審查。這個(gè)期間，我認(rèn)識(shí)到了財(cái)務(wù)與管理的密切聯(lián)系，隨之學(xué)習(xí)到因財(cái)務(wù)分析而對(duì)管理決策產(chǎn)生的影響。

第八周：

在第八周，我開始學(xué)習(xí)如何分析公司財(cái)務(wù)報(bào)表。這些報(bào)表的數(shù)據(jù)不能直接從表面上看出真正的情況，需要通過一定的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析方法來加以判斷。在這個(gè)過程中，我學(xué)習(xí)了財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的重要性，并且更加深度地認(rèn)識(shí)到了這一領(lǐng)域。

第九周：

在第九周，我的導(dǎo)師對(duì)我的出納實(shí)習(xí)進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)。通過我的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)我的努力沒有白費(fèi)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自身的短板和需要補(bǔ)充的領(lǐng)域。這筆經(jīng)歷讓我更加深度地認(rèn)識(shí)到了企業(yè)的運(yùn)作規(guī)律，也讓我逐步具備了成為一名優(yōu)秀財(cái)務(wù)人員的基本素質(zhì)。

總結(jié)：

在9周的出納實(shí)習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于財(cái)務(wù)管理的理論知識(shí)，而且還接觸到了很多現(xiàn)實(shí)中的問題，深刻體會(huì)到了企業(yè)財(cái)務(wù)運(yùn)作的重要性。這個(gè)經(jīng)歷讓我有了更深入的財(cái)務(wù)理解，在未來的工作生活中會(huì)更好地發(fā)揮自己的能力。我堅(jiān)定地相信，在未來的企業(yè)經(jīng)營中，我將成為一個(gè)出色的財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才。

出納實(shí)習(xí)周記【篇9】

這一周正好趕上月底，我在老師的帶領(lǐng)下，對(duì)庫存現(xiàn)金、銀行對(duì)賬單以及日記賬進(jìn)行了全面的清點(diǎn)，做出現(xiàn)金、銀行存款月報(bào)表交到出納處。并除去企業(yè)必要的零星開支后的多余現(xiàn)金存到銀行，當(dāng)然這個(gè)任務(wù)一如既往的交到我手上。

月初是財(cái)務(wù)科最忙的階段，不但要結(jié)賬還要填制憑證做出報(bào)表并繳納稅金，雖然我不是出納人員但也非常忙碌，要把收到的收據(jù)、電匯單據(jù)、增值稅發(fā)票、車票等等一系列的單據(jù)分門別類后交到不同職責(zé)的出納處。

雖然緊張忙碌但我也感覺到從沒有過的充實(shí)，在所有人都忙碌的時(shí)候我也身在其中，這讓我感覺到我終于成為財(cái)務(wù)科的一員。

出納實(shí)習(xí)周記【篇10】

因?yàn)槭切聛淼模詻]有什么工作，就是打打雜，然后再旁邊看他們做，打打下手，從中學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的工作流程。剛到公司，首先就跟我講了公司的規(guī)章制度，然后讓我看起了會(huì)計(jì)的職責(zé)。而我記下了一些會(huì)計(jì)的職責(zé)有;1、錄入(編制)記帳憑證，還要負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)憑證匯總及帳簿登記，打印輸出記帳憑證和帳簿。2、對(duì)會(huì)計(jì)憑證、帳簿、報(bào)表、磁盤和有關(guān)文件制度等會(huì)計(jì)資料，定期分類裝訂立卷，妥善保管，按規(guī)定移交檔案室。3、認(rèn)真做好會(huì)計(jì)核算和監(jiān)督，保證會(huì)計(jì)帳務(wù)處理及時(shí)，會(huì)計(jì)科目運(yùn)用準(zhǔn)確，會(huì)計(jì)核算信息真實(shí)完整。這些都深深的印在了我的腦海，也是沒為會(huì)計(jì)員工都必須做到的。

出納實(shí)習(xí)周記【篇11】

****有限公司注冊(cè)成立于2008年，是集家用電器產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的民營合資企業(yè)，產(chǎn)品能滿足不同客戶之oem需求和自身的odm制造，主導(dǎo)產(chǎn)品為液晶電視、便攜式dvd、數(shù)碼相框等電子消費(fèi)類產(chǎn)品，銷售市場(chǎng)已輻射美洲、歐洲、中東等地。 工廠現(xiàn)有廠房面積約6000平方米，擁有數(shù)十名專業(yè)技術(shù)人員，四條完整的生產(chǎn)線體，完善的測(cè)試系統(tǒng)，具備月產(chǎn)5萬臺(tái)便攜式dvd和液晶電視的產(chǎn)能。 成立至今，中電數(shù)碼以嚴(yán)格的生產(chǎn)質(zhì)量管理、完整的銷售體系和完善的售后服務(wù)得到用戶的高度評(píng)價(jià)。 我們是一個(gè)年輕、充滿活力、崇尚創(chuàng)新與合作、專業(yè)而具有極大開放性和挑戰(zhàn)性的團(tuán)隊(duì)，我們的工作信條是:客戶、責(zé)任、服務(wù)、完美。

實(shí)習(xí)周記第一周

隨著會(huì)計(jì)制度的日臻完善，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為未來社會(huì)的會(huì)計(jì)專業(yè)人員，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的操作能力。于是，本學(xué)期初，我們參加了學(xué)校為我們提供的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)。

剛進(jìn)入公司的第一天，一切都很陌生，也很新鮮。一張張陌生的面孔，不認(rèn)識(shí)但是都面帶微笑很友善。有一位很熱心的同事，帶著我逛這逛那，帶我參觀了一下公司的整體結(jié)構(gòu)和各個(gè)部門，還給我介紹了幾個(gè)同事給我認(rèn)識(shí)。

第一天的快中午時(shí)，我被公司的領(lǐng)導(dǎo)帶到財(cái)務(wù)科經(jīng)理那，并被告知我以后就跟著她學(xué)，我很樂意，因?yàn)楹軣崆榈亟哟宋遥€帶著我和她一起吃了午飯，下午財(cái)務(wù)經(jīng)理給我談了一下她的工作概況和她的主要職責(zé)，我都記在了心里，因?yàn)檫@可能就是我將來要承擔(dān)的職責(zé)。

一周的時(shí)間很快就過去了，在這一周里，我盡量讓自己更快地去適應(yīng)環(huán)境，更快地融入這個(gè)大集體中，因?yàn)橹挥泻蜕纤?、同事都處理好關(guān)系，才能有利于自己工作的展開。

實(shí)習(xí)周記第二周

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼第二周已經(jīng)結(jié)束了，因?yàn)閯傔M(jìn)公司的緣故，一些重要的事情我都沒有涉及，但是我并沒有灰心，也沒有覺得大材小用。我想只有從最基本的開始干起，一點(diǎn)一滴地積累，做好我負(fù)責(zé)的每一件小事，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事放心，將來才能成就一番大事業(yè)?！安环e跬步，無以致千里”，“江海不拒細(xì)流，方能成其大”“一屋不掃，何以掃天下?”說的就是這個(gè)道理。

早上，我基本能保證提前到公司，在開始工作的前一段時(shí)間，幫老師的桌子收拾一下，然后再拖一下辦公室，讓老師工作得更舒適，心情更愉快，也能多教我一些東西啊。

中午的時(shí)候，我會(huì)幫同事一起訂飯，按他們各自的口味叫了不同的飯菜，同事也對(duì)我訂的飯菜挺滿意。下午，公司有快遞發(fā)的時(shí)候，我會(huì)負(fù)責(zé)聯(lián)系快遞，并填寫快遞單后及時(shí)發(fā)件，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

這一周基本是在忙碌和瑣碎中度過的，不過雖然是一些瑣碎的小事，卻和學(xué)校里一直和書打交道很不一樣，我感覺有一種新鮮感，每一件小事都需要我親歷親為，通過付出自己的勞動(dòng)換來的成果很有價(jià)值，也很值得。

實(shí)習(xí)周記第三周

1、對(duì)公司的財(cái)務(wù)情況以及人員設(shè)置進(jìn)行了解

2、了解公司的財(cái)務(wù)規(guī)程以及財(cái)務(wù)制度

我們單位設(shè)置了一個(gè)現(xiàn)金出納會(huì)計(jì)，一個(gè)銀行出納會(huì)計(jì)，四個(gè)材料會(huì)計(jì)，一個(gè)成本會(huì)計(jì)，一個(gè)稅務(wù)會(huì)計(jì)，一個(gè)總賬會(huì)計(jì)。

我們單位是以erp系統(tǒng)，采用的是用友財(cái)務(wù)軟件，一切都是用電腦系統(tǒng)來完成的。

初步接觸會(huì)計(jì)工作和工商注冊(cè)工作。熟悉會(huì)計(jì)工作作流程。學(xué)習(xí)報(bào)稅，繳稅，銀行外匯開戶，外匯許可證申請(qǐng)，代開增值稅發(fā)票，申購發(fā)票及稅控機(jī)，原始憑證分類及簡單憑證的填制等內(nèi)容。簡單了解會(huì)計(jì)電算化。

1。通過專業(yè)實(shí)習(xí)，使自己深入社會(huì)實(shí)踐，接觸實(shí)際工作，了解企業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況，加深對(duì)改革開放，建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)，把握現(xiàn)代企業(yè)管理，特別是現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理的發(fā)展趨勢(shì)。2。通過專業(yè)實(shí)習(xí)，將學(xué)校所學(xué)同實(shí)際所用結(jié)合起來，理論聯(lián)系實(shí)際，以鞏固并加深所學(xué)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)。3。通過專業(yè)實(shí)習(xí)，基本掌握企業(yè)會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理工作的組織形式和基本方法，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行調(diào)查斫究，分析判斷，以培養(yǎng)觀察問題，分析問題和解決問題的能力。4。通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，培養(yǎng)自己的綜合分析能力和文字表達(dá)能力。

實(shí)習(xí)周記第四周

熟悉會(huì)計(jì)憑證的編制

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會(huì)計(jì)流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致地了解了公司會(huì)計(jì)工作的全部過程，掌握了金蝶財(cái)務(wù)的操作。實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到，不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。

剛到會(huì)計(jì)部財(cái)務(wù)經(jīng)理就叫我先看她們以往所制的會(huì)計(jì)憑證和附在會(huì)計(jì)憑證上的原始憑證。由于以以前在學(xué)校做過會(huì)計(jì)憑證的手工模擬，所以對(duì)于會(huì)計(jì)憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過的理論對(duì)于區(qū)區(qū)會(huì)計(jì)憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的'態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄，以至于后來經(jīng)理讓我嘗試制單的時(shí)候感覺到有些困難。于是我只能加班補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。

畢竟會(huì)計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單，匯票，發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會(huì)計(jì)憑證做好準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)周記第五周

練習(xí)編制記賬憑證。

實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，經(jīng)理給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后編制記賬憑證。我根據(jù)原始憑證所必需的要素認(rèn)認(rèn)真真審核了原始憑證后，進(jìn)入用友會(huì)計(jì)的錄入記帳憑證的界面，先按此筆業(yè)務(wù)錄入簡明而清楚的摘要，然后按會(huì)計(jì)分錄選會(huì)計(jì)科目，并在相應(yīng)的會(huì)計(jì)科目的借方和貸方錄入金額，最后在檢查各個(gè)要素準(zhǔn)確無誤后，按下保存并打印出記帳憑證和相應(yīng)的原始憑證釘在一起。剛開始我制作的速度比較慢，而且在張經(jīng)理審核憑證時(shí)能發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)誤的憑證。

但是通過幾天的聯(lián)系后在速度和準(zhǔn)確度上都提高了不少。通過一周多的編制記帳憑證工作，對(duì)于各個(gè)會(huì)計(jì)科目有了更加深刻而全面的了解，并且對(duì)于我把書本知識(shí)和實(shí)踐的結(jié)合起到了很大的作用。

除了編制記帳憑證，經(jīng)理很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途，而且教我記帳，打印所需要的帳簿以及查詢憑證等財(cái)務(wù)的一些常用的操作。有了這些基本認(rèn)識(shí)并熟練了財(cái)務(wù)的操作以后學(xué)習(xí)起來就會(huì)更加得心應(yīng)手了。從制單到記帳的整個(gè)過程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識(shí)總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。

實(shí)習(xí)周記第六周

我除了做好經(jīng)理所安排的各項(xiàng)工作后，我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)知識(shí)。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作。在和出納聊天的時(shí)候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可我們單位的出納就是每天都要往銀行跑，那就不是件容易的事了，而且是現(xiàn)金出納和銀行出納每天都要去銀行。有時(shí)候每天還不止去一趟。

出納的業(yè)務(wù)比較繁瑣，還要保管現(xiàn)金，支票和收據(jù)等等，所以需要非常細(xì)心，對(duì)于比較粗心的我來說，這也是非常有必要學(xué)習(xí)的。

跟著現(xiàn)金出納和銀行出納到銀行去存款取款，然后還有辦匯票、本票、支票等等。

實(shí)習(xí)周記第七周

在慢慢的學(xué)習(xí)與進(jìn)步中，我的實(shí)習(xí)周期也已經(jīng)一段時(shí)間了。在這一周里，我收獲頗豐，不但把以前所干的事情干得越來越好，越來越熟練，和同事之間的關(guān)系也相處的越來越融洽了，另外，帶我的老師還帶著我跑了銀行，教我支票的填寫規(guī)范，現(xiàn)金日記賬，銀行日記賬的登記方式，填錯(cuò)后如何更正等等。雖然這些大學(xué)里的老師都有教過我們，但經(jīng)過老師邊講解邊操作給我看之后，我掌握的更好，理解得更深刻了。

這一周開始，我慢慢開始接觸了一些真正意義上的會(huì)計(jì)知識(shí)，并將其轉(zhuǎn)化到時(shí)間中去。我接觸了現(xiàn)金日記賬，銀行日積賬以及紅字更正法的實(shí)際操作，但都是老師在做，我在旁邊慢慢地學(xué)。下周老師說會(huì)讓我實(shí)際操作。這周我還幫公司收發(fā)了很多快遞，由于我及時(shí)地聯(lián)系快遞，正確地填寫單子，為公司提高了辦事效率，也受到了公司同事的贊許。

這一周又是這么快過去了，每天忙忙碌碌卻很開心。大家各忙各的，互相合作，每一個(gè)都是不可缺少的，各司其職，各盡其責(zé)，相處得也很融洽，我覺得很有收獲。

實(shí)習(xí)周記第八周

除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫，日?，F(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機(jī)。說起稅控機(jī)還是近幾年推廣會(huì)計(jì)電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機(jī)就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實(shí)它的操作也并不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了?？墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春唵瘟?。于是我便在閑余時(shí)間與出納聊聊稅控機(jī)的使用，學(xué)會(huì)了基本的操作，以后走上工作崗位也不會(huì)無所適從，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)的課本上根本就沒提過這種新的機(jī)器。

實(shí)習(xí)周記第九周

對(duì)于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過電腦驗(yàn)印，或者是手工核對(duì);再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。

對(duì)于現(xiàn)金支票，會(huì)計(jì)記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會(huì)計(jì)復(fù)核員，會(huì)計(jì)復(fù)核員確認(rèn)為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金(出納與收款人口頭對(duì)帳后)。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同，在處理上是由會(huì)計(jì)記帳員審核記帳，會(huì)計(jì)復(fù)核員復(fù)核。這里需要說明的是一個(gè)入帳時(shí)間的問題。

現(xiàn)金支票以及付款行為本行的轉(zhuǎn)帳支票都是要直接入帳的。而對(duì)于收款人、出票人不在同一家行開戶的情況下，如一些委托收款等的轉(zhuǎn)帳支票，經(jīng)過票據(jù)交換后才能入帳，由于縣級(jí)支行未在當(dāng)?shù)厝嗣胥y行開戶，在會(huì)計(jì)賬上就反映在“存放系統(tǒng)內(nèi)款項(xiàng)”科目，而與央行直接接觸的省級(jí)分行才使用“存放中央銀行款項(xiàng)”科目。

“一天之際在于晨”，會(huì)計(jì)部門也是如此。負(fù)責(zé)記帳的會(huì)計(jì)每天早上的工作就是對(duì)昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對(duì)，如打印工前準(zhǔn)備，科目日結(jié)單，日總帳表，對(duì)昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對(duì)應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳借、貸方憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進(jìn)行審核，加蓋“收妥抵用”章，交予復(fù)核員錄入計(jì)算機(jī)交換系統(tǒng)。

實(shí)習(xí)周記第十周

這個(gè)星期我們財(cái)務(wù)經(jīng)理讓我跟著我們這的材料會(huì)計(jì)做做材料的賬。

我們這的材料有很多種，每個(gè)材料會(huì)計(jì)做的賬都有很多個(gè)品種。而且我們的材料會(huì)計(jì)下面還設(shè)有記賬班，專門輸入憑證和發(fā)票。

按記帳規(guī)則結(jié)算、記帳，做到數(shù)字準(zhǔn)確、上報(bào)及時(shí)。

負(fù)責(zé)外調(diào)材料的劃價(jià)及積壓物資的調(diào)整。接受各單位材料計(jì)劃要有記錄，要整理存檔，匯總各項(xiàng)材料的需用量要注明需用時(shí)間，建立需用量臺(tái)帳;要掌握資源及平衡情況，及時(shí)提報(bào)缺口材料計(jì)劃的申請(qǐng)計(jì)劃表，并提供和注明各項(xiàng)技術(shù)要求;整個(gè)工程的材料計(jì)劃要求一個(gè)星期內(nèi)，零星及增補(bǔ)、變更材料要在兩天內(nèi)做好以上工作，并立即向科長書面匯報(bào)有關(guān)情況。

填寫到貨物資的驗(yàn)收單，要詳細(xì)檢查合同號(hào)、名稱、規(guī)格、型號(hào)、數(shù)量、單價(jià)、總價(jià)是否相符;里程表、磅碼單、檢尺單、合格證、質(zhì)量證明書、托運(yùn)單、保險(xiǎn)單、收貨條等憑據(jù)是否齊全，并與庫房聯(lián)系核對(duì)驗(yàn)收情況，有問題拒付款，同時(shí)馬上與供貨方聯(lián)系解決，貨物未到，不能付款。只有各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收全部合格后，方能填制驗(yàn)收單據(jù)，報(bào)帳付款。

根據(jù)工程項(xiàng)目的材料計(jì)劃，按工程進(jìn)度，限額開單發(fā)料;若需要計(jì)劃變更、代用要經(jīng)技術(shù)部門及工程主管人員簽字認(rèn)可。除基建工程項(xiàng)目領(lǐng)料外，其他不論生產(chǎn)、維修，單位和個(gè)人調(diào)撥材料，都必須經(jīng)科長審批簽字;基建內(nèi)部領(lǐng)料，需經(jīng)處長簽字。

每月26日至次月3日，將庫房報(bào)來的驗(yàn)收單、領(lǐng)料單、調(diào)撥單等單據(jù)輸入到計(jì)算機(jī)中，并統(tǒng)計(jì)材料收入、消費(fèi)及庫存情況報(bào)表，上報(bào)學(xué)校財(cái)務(wù)。各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表要在每月3日前報(bào)出，數(shù)字要準(zhǔn)確，時(shí)間要及時(shí)，統(tǒng)計(jì)報(bào)表要留底存檔。每月10前，將上月財(cái)務(wù)報(bào)表及時(shí)報(bào)到學(xué)校財(cái)務(wù)科及供應(yīng)科長。

使用計(jì)算機(jī)建立各項(xiàng)單項(xiàng)工程材料消耗臺(tái)帳及庫存動(dòng)態(tài)表，單項(xiàng)工程竣工后，要及時(shí)統(tǒng)計(jì)、打印出該項(xiàng)工程的材料消耗情況表，報(bào)預(yù)算科;庫存動(dòng)態(tài)表每月5日前報(bào)給供應(yīng)科長、庫房。

完成處、科領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)性工作。

實(shí)習(xí)周記第十一周

1、輔助公司財(cái)務(wù)門進(jìn)行存貨實(shí)地盤點(diǎn)

2、輔助公司的會(huì)計(jì)人員進(jìn)行電算化會(huì)計(jì)的操作，其中包括憑證的錄入 、審核，各種明細(xì)賬的登記。

按照物資分類辦法進(jìn)行物資總帳和分賬的設(shè)置，嚴(yán)格按照物資分類辦法對(duì)物資進(jìn)行分類匯總統(tǒng)計(jì)。并對(duì)材料員所統(tǒng)計(jì)的材料認(rèn)真核對(duì)，票據(jù)是否齊全，收發(fā)是否一致。及時(shí)了解材料員收到材料的進(jìn)場(chǎng)工作情況，及時(shí)催促材料收、發(fā)是否及時(shí)。并對(duì)所進(jìn)材料進(jìn)行匯總，外協(xié)隊(duì)伍的調(diào)撥材料是否相對(duì)應(yīng)，以便對(duì)調(diào)撥數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。供應(yīng)商的結(jié)算，檢查票據(jù)是否齊全，數(shù)量與發(fā)票是否一致，有無白條出現(xiàn)，應(yīng)及時(shí)通知供應(yīng)商到材料員處換取票據(jù)。以防收料員少計(jì)或多計(jì)，引起不必要的對(duì)材料混亂和錯(cuò)誤的記賬。每天做好供應(yīng)商預(yù)付款的登記，并及時(shí)與財(cái)務(wù)溝通，掌握并了解供應(yīng)商余額情況。負(fù)責(zé)各種材料的原始憑證記錄，核算依據(jù)，并準(zhǔn)確及時(shí)地傳遞和反饋信息，及時(shí)分類保管好管理資料。按時(shí)按月向財(cái)務(wù)傳送材料入帳與消耗等的資料匯總情況，做到盈虧有原因，損壞有報(bào)告，記賬有憑證，調(diào)整有依據(jù)。忠于職守，實(shí)事求是，全面、準(zhǔn)確、及時(shí)上報(bào)統(tǒng)計(jì)資料。

倉庫和財(cái)務(wù)部都有材料明細(xì)賬，各自登記和維護(hù)自己的材料明細(xì)賬。但倉庫明細(xì)賬是只有數(shù)量沒有金額的。倉庫根據(jù)入庫和出口單記賬，財(cái)務(wù)是根據(jù)出入庫數(shù)量加權(quán)平均計(jì)算出庫金額的。

出納實(shí)習(xí)周記范文【二】

實(shí)習(xí)周記第一周

隨著會(huì)計(jì)制度的日臻完善，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為未來社會(huì)的會(huì)計(jì)專業(yè)人員，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的操作能力。于是，本學(xué)期初，我們參加了學(xué)校為我們提供的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)。

剛進(jìn)入公司的第一天，一切都很陌生，也很新鮮。一張張陌生的面孔，不認(rèn)識(shí)但是都面帶微笑很友善。有一位很熱心的同事，帶著我逛這逛那，帶我參觀了一下公司的整體結(jié)構(gòu)和各個(gè)部門，還給我介紹了幾個(gè)同事給我認(rèn)識(shí)。

第一天的快中午時(shí)，我被公司的領(lǐng)導(dǎo)帶到財(cái)務(wù)科經(jīng)理那，并被告知我以后就跟著她學(xué)，我很樂意，因?yàn)楹軣崆榈亟哟宋遥€帶著我和她一起吃了午飯，下午財(cái)務(wù)經(jīng)理給我談了一下她的工作概況和她的主要職責(zé)，我都記在了心里，因?yàn)檫@可能就是我將來要承擔(dān)的職責(zé)。

一周的時(shí)間很快就過去了，在這一周里，我盡量讓自己更快地去適應(yīng)環(huán)境，更快地融入這個(gè)大集體中，因?yàn)橹挥泻蜕纤?、同事都處理好關(guān)系，才能有利于自己工作的展開。

實(shí)習(xí)周記第二周

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼第二周已經(jīng)結(jié)束了，因?yàn)閯傔M(jìn)公司的緣故，一些重要的事情我都沒有涉及，但是我并沒有灰心，也沒有覺得大材小用。我想只有從最基本的開始干起，一點(diǎn)一滴地積累，做好我負(fù)責(zé)的每一件小事，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事放心，將來才能成就一番大事業(yè)?！安环e跬步，無以致千里”，“江海不拒細(xì)流，方能成其大”“一屋不掃，何以掃天下?”說的就是這個(gè)道理。

早上，我基本能保證提前到公司，在開始工作的前一段時(shí)間，幫老師的桌子收拾一下，然后再拖一下辦公室，讓老師工作得更舒適，心情更愉快，也能多教我一些東西啊。

中午的時(shí)候，我會(huì)幫同事一起訂飯，按他們各自的口味叫了不同的飯菜，同事也對(duì)我訂的飯菜挺滿意。下午，公司有快遞發(fā)的時(shí)候，我會(huì)負(fù)責(zé)聯(lián)系快遞，并填寫快遞單后及時(shí)發(fā)件，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

這一周基本是在忙碌和瑣碎中度過的，不過雖然是一些瑣碎的小事，卻和學(xué)校里一直和書打交道很不一樣，我感覺有一種新鮮感，每一件小事都需要我親歷親為，通過付出自己的勞動(dòng)換來的成果很有價(jià)值，也很值得。

實(shí)習(xí)周記第三周

1、對(duì)公司的財(cái)務(wù)情況以及人員設(shè)置進(jìn)行了解

2、了解公司的財(cái)務(wù)規(guī)程以及財(cái)務(wù)制度

我們單位設(shè)置了一個(gè)現(xiàn)金出納會(huì)計(jì)，一個(gè)銀行出納會(huì)計(jì)，四個(gè)材料會(huì)計(jì)，一個(gè)成本會(huì)計(jì)，一個(gè)稅務(wù)會(huì)計(jì)，一個(gè)總賬會(huì)計(jì)。

我們單位是以ERP系統(tǒng)，采用的是用友財(cái)務(wù)軟件，一切都是用電腦系統(tǒng)來完成的。

初步接觸會(huì)計(jì)工作和工商注冊(cè)工作。熟悉會(huì)計(jì)工作作流程。學(xué)習(xí)報(bào)稅，繳稅，銀行外匯開戶，外匯許可證申請(qǐng)，代開增值稅發(fā)票，申購發(fā)票及稅控機(jī)，原始憑證分類及簡單憑證的填制等內(nèi)容。簡單了解會(huì)計(jì)電算化。

1.通過專業(yè)實(shí)習(xí),使自己深入社會(huì)實(shí)踐,接觸實(shí)際工作,了解企業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況,加深對(duì)改革開放,建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí),把握現(xiàn)代企業(yè)管理,特別是現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理的發(fā)展趨勢(shì).

2.通過專業(yè)實(shí)習(xí),將學(xué)校所學(xué)同實(shí)際所用結(jié)合起來,理論聯(lián)系實(shí)際,以鞏固并加深所學(xué)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí).

3.通過專業(yè)實(shí)習(xí),基本掌握企業(yè)會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理工作的組織形式和基本方法,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行調(diào)查斫究,分析判斷,以培養(yǎng)觀察問題,分析問題和解決問題的能力.

4.通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,培養(yǎng)自己的綜合分析能力和文字表達(dá)能力.

實(shí)習(xí)周記第四周

熟悉會(huì)計(jì)憑證的編制

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會(huì)計(jì)流程,真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,細(xì)致地了解了公司會(huì)計(jì)工作的全部過程,掌握了金蝶財(cái)務(wù)的操作.實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合.在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律,不遲到,不早退,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作.

剛到會(huì)計(jì)部財(cái)務(wù)經(jīng)理就叫我先看她們以往所制的會(huì)計(jì)憑證和附在會(huì)計(jì)憑證上的原始憑證.由于以前在學(xué)校做過會(huì)計(jì)憑證的手工模擬,所以對(duì)于會(huì)計(jì)憑證不是太陌生,因此以為憑著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過的理論對(duì)于區(qū)區(qū)會(huì)計(jì)憑證完全可以熟練掌握.但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄,以至于后來經(jīng)理讓我嘗試制單的時(shí)候感覺到有些困難.于是我只能加班補(bǔ)課了,把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透.

畢竟會(huì)計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí),可一些銀行帳單,匯票,發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸,從而有了更深刻的印象.別以為光是認(rèn)識(shí)就行了,還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類,并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好,用圖釘裝訂好,才能為編制會(huì)計(jì)憑證做好準(zhǔn)備.