兩個(gè)人的讀后感

最新兩個(gè)人的讀后感合集14篇。

該如何構(gòu)思讀后感呢？作者所寫的作品一書教會了讀者們很多東西。?記錄讀書時(shí)的主要觀點(diǎn)，能幫助我們理解和作者的思路，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您提供了“兩個(gè)人的讀后感”的相關(guān)資訊供您參考。

兩個(gè)人的讀后感 篇1

有這么一本書，能給人帶去心靈的沖擊，靈魂的震撼，對我來說，這本書就是《站在兩個(gè)世界的邊緣》。

這本書的作者叫程浩。醫(yī)生說他活不到五歲。憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，他已經(jīng)走過了二十年。

在讀這本書之前，有人問我：你認(rèn)為生命的意義是長還是厚？我不假思索地回答：

當(dāng)然是長度。當(dāng)時(shí)的自己無疑還很膚淺，只是單純的認(rèn)為：只有活著才是最重要的。

只是在讀完《站在兩個(gè)世界的邊緣》這本書后，我才明白：生命之可貴，在于其短暫；生命之偉大，卻在于起厚度。生命的長度是可以衡量的，但生命的厚度需要我們用心去感受。

就像作家程浩一樣，雖然他只有20年的生命，但他對生命的理解和生命的厚度卻高于大多數(shù)人。

也許我們無法實(shí)現(xiàn)我們的夢想，但我們?yōu)樗麄兞飨铝颂嗟难蹨I。我們能做的就是在這條路上走的更遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不要回頭。天堂未必在前方，但地獄一定在身后。

這句話道出了許多人的心，是的，我們?yōu)閴粝敫冻隽颂嗵嗟难c淚了，我們在這條路上已經(jīng)走了太久，太遠(yuǎn)了，為了我們心中的那份執(zhí)著與希望，我們已注定難以回頭，如果一回頭，我們之前的所有努力就會化為虛無。所以，哪怕這條通往夢想的路永遠(yuǎn)沒有盡頭，或是在盡頭等待著我們的并非是成功，我們也必須咬著牙這下去，因?yàn)椋鬲z一直伴隨在我們的身后。

記得書中有這么一篇文章，題目是《人終有一死，現(xiàn)在的奔波勞累有什么意義？》?？吹竭@一標(biāo)題，我不禁陷入了沉思：

縱然是不可一世的帝王，到頭來不過化為一抔黃土；縱然是風(fēng)華絕代的佳人，幾十年后也不過是一具白骨。時(shí)間總是將一切美好吹散。究竟是什么驅(qū)使我們前進(jìn)，在注定要死的人生道路上奔跑？

思索了好久，我才恍然大悟，其實(shí)這個(gè)答案不過顯而易見罷了：若說我們來到這個(gè)世界是人生的起點(diǎn)，離開世界的剎那是人生的結(jié)束，那我們不停奔波的時(shí)光無疑就是人生的過程了。上帝給了我們寶貴的生命。為什么不珍惜它，做些有意義的事情，讓自己快樂呢？

雖然起點(diǎn)和終點(diǎn)已經(jīng)注定，但人生的過程完全是由我自己譜寫的！

兩個(gè)人的讀后感 篇2

魯迅的社會劇，我看到了一種純真的東西，作者通過回憶孩子們的趣事來贊美農(nóng)民的善良和高尚。下面就是本人分享的魯迅的社戲讀后感兩篇，一起來看一下吧。

今天看了魯迅先生的《社戲》和王英崎的《看社戲》，感觸滿多的。

首先是魯迅的社會劇，我看到了一種純真的東西，作者通過回憶孩子們的趣事來贊美農(nóng)民的善良和高尚。

看社戲是從社戲的背后入手的，作者身為一個(gè)女性，更是母親，從女性的視角寫出了“飄鄉(xiāng)戲班子”辛酸苦辣。

這兩篇文章有一個(gè)非常明顯的相似之處，那就是他們對老旦的看法。我不知道老旦的臺詞是什么。我去百度查了一些詞，但還是不知道有什么用。 老旦是扮演老年婦女的角色， 老旦的表演特點(diǎn)， 就是唱、念都用本嗓， 用真嗓， 但不能像老生那樣平、直、剛勁， 而應(yīng)該像青衣那樣婉轉(zhuǎn)迂回。

從文章的角度看，老旦大概屬于那種扎根于舞臺的人。應(yīng)該是老年人拿手好戲。但兩個(gè)作者都是持反對的態(tài)度。

尤其是在一群孩子的眼中，我們可以從他們的虐待中了解他們對老旦的看法。和魯迅一樣，王也不喜歡看老旦在場上。

雖然都是從社會劇入手，但兩篇文章的思想內(nèi)容是一樣的。魯是一種對趣事的記憶，而王是一種對幕后的同情。魯沒有這個(gè)機(jī)會走到幕后，而王卻做了，所以他們的感慨是不一樣的，我看過之后的想法也是不一樣的。

看完王的之后我很同情他們。他們的艱辛是我所從來沒有想到的。我門這面也有一種 “飄鄉(xiāng)戲班子”他們就是在紅白是的時(shí)候在那面唱，沒有節(jié)奏，也沒有情感有的只是聲音，或者說是噪音。

但還是有很多人要訂歌，我不知道為什么。

在臺上和臺下，演員和觀眾，我不知道該怎么說他們。

魯迅的社會劇，我看到了一種純真的東西，作者通過回憶孩子們的趣事來贊美農(nóng)民的善良和高尚。

因?yàn)闀蠈懙么蠖喽际欠从侈r(nóng)村景物的，因此讀起來就顯得特別親切，一幅美麗的“農(nóng)村夜景圖”仿佛映入我的眼簾：黑色的夜空、圓圓的明月、一座石板小橋、一只劃船?！拔摇焙鸵蝗夯顫娍蓯鄣霓r(nóng)村孩子來到河邊，他們下船、點(diǎn)篙。

飛一般的在月下航行，沿途的夜景真美呀！“豆麥散發(fā)出草香味，河邊的小草、朦朧的月色、淡黑的群山、依稀的趙莊、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲，還有點(diǎn)點(diǎn)漁火等等。這些本來是農(nóng)村中很普通的景色，也是我們農(nóng)村孩子很熟悉的，但經(jīng)過魯迅的一番藝術(shù)加工，看上去簡直變成了人人向往的神仙美景了。

從這里，我們可以看到魯迅對農(nóng)村的懷舊和他小時(shí)候?qū)ψ婺傅膽雅f。

《社戲》全文原有前后兩個(gè)部分，課文節(jié)選自后一部分，描寫作者幼時(shí)一段看社戲的往事，表現(xiàn)對童年美好生活的回憶和留戀的心情。

本文的景物描寫極具特色。作者運(yùn)用寫意手法，從色彩、氣味、聲音等方面，描繪了富有水鄉(xiāng)特色的月夜船、船頭看戲、午夜返航等畫面。色彩如豆麥的“碧綠”，遠(yuǎn)山的“淡黑”，月光的“皎潔”，漁火、燈光的“紅”，航船的“白”；氣味如豆麥和水草的“清香”等；聲響如船行的“潺潺”聲，孩子們的笑聲，橫笛的“宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)”，諸方面寫得簡潔干凈，生動傳神。

作者還運(yùn)用各種比喻、擬人等手法，如表現(xiàn)船行之快，用遠(yuǎn)山來陪襯，“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了”；直接描寫船，“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”，化靜為動，增加了景物描寫的效果。

但魯迅卻還能在讀者即將要放下書本時(shí)又使他們欲罷不能。手中的書本合上了，心里的人生經(jīng)歷的書本卻又翻開了。

兩個(gè)人的讀后感 篇3

★以下是我們?yōu)榇蠹艺淼年P(guān)于初一讀后感范文：讀《悲壯的兩小時(shí)》有感的文章，希望大家能夠喜歡！更多初中作文資源請搜索

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今天，我們教了《悲壯的兩小時(shí)》這篇課文，我認(rèn)為整篇課文在說的主題就是敢為天下先。

宇航員科馬洛夫把自己的生死置之度外，把國家的宇航事業(yè)看得比自己的生命更重要，在他得知還有兩個(gè)小時(shí)自己的生命將會失去，但他卻態(tài)度從容，對宇航事業(yè)無怨無悔，即使是死了，也不會愧對自己對國家的熱愛。而在第一篇《第一個(gè)登上月球的人》這篇課文里的宇航員來說，阿姆斯特朗也有敢為天下先的精神，他知道登上月球是一個(gè)十分艱巨的任務(wù)，但是他還是勇敢地面對一切，用自己的勇氣克服了種種困難，成為了第一個(gè)登上月球的人。

而作為學(xué)生的我們雖然沒有什么能力，為國家、為天下做出多大的貢獻(xiàn)，但是我們應(yīng)該有一顆向那些敢為天下先的人們學(xué)***，吸取他們給我們的教訓(xùn)，讓我們能夠好好學(xué)習(xí)，勇敢面對學(xué)***種種困難，就猶如為國家創(chuàng)造出了一個(gè)人才，這也是對國家的貢獻(xiàn)。當(dāng)我們面對困難的時(shí)候，應(yīng)該想想阿姆斯特朗、想想科馬洛夫，想想那些英雄豪杰，我們不能向困難低頭，不能像縮頭烏龜那樣躲避困難，我們應(yīng)該抬起頭，勇敢面對，將來一定能夠成為祖國有用的人才。

我們也應(yīng)該對那些為宇航事業(yè)奮斗的宇航員們，你們辛苦了，為祖國，為我們的下一代，作出了多少貢獻(xiàn)，為我們做到了多好的榜樣，我們應(yīng)該像你們學(xué)習(xí)，你們勇敢面對困難的決心和勇氣，我們將永遠(yuǎn)記在心里，在成長過程中努力學(xué)習(xí)，爭做祖國棟梁。

兩個(gè)人的讀后感 篇4

馬小跳可是家喻戶曉的傳奇人物。自從率真調(diào)皮的他來到我們的身邊之后，同學(xué)們嘴邊掛的最多的就是關(guān)于他的那些有趣的事兒了。

借著小跳同學(xué)，先來認(rèn)識下我吧，

我：張?bào)悖?/p>

屬性：精靈；

啃書指數(shù)：五星；（多一點(diǎn)再多一點(diǎn)再多一點(diǎn)）

愛玩指數(shù)：五星；（可是英語、奧數(shù)、合唱、琵琶，天吶?。?/p>

可愛指數(shù)：五星；

還有更重要的：因?yàn)槲沂桥詫τ诼仿拖墓种g的較量還是挺清楚的。

路曼曼自身高貴，其實(shí)她和夏果林并不是知心朋友。兩個(gè)人愛在一起，完全是因?yàn)閮扇硕际切母邭獍恋呐?，都是老師眼中的佼佼者，都覺得只有對方才配做自己的朋友。

路曼曼，令人崇拜的就只有你的成績了，可品行不好的人在社會上必將被淘汰。我要奉勸你：趕快改變你那瞧不起人的壞習(xí)慣吧！不要再看不起馬小跳這種弱智的人了，要知道，如果世界上只有你一個(gè)聰明人，你就只能生活在這個(gè)缺少知識的人群中，那你活著還有什么意思呢！請相信生活在你周圍的人都是可以跟你挑戰(zhàn)的最佳選手，好嗎？

夏果林，請繼續(xù)為馬小跳吶喊助威吧！馬小跳的心情是你給的，馬小跳的信心也是你給的。因?yàn)槟?，馬小跳才能成為模擬城市的市長，請你不要半途而廢地把馬小跳送進(jìn)地獄，請繼續(xù)為馬小跳come on吧！

兩個(gè)人的讀后感 篇5

有的人想做一名救死扶傷的醫(yī)生，有的人想做一名博學(xué)多才的老師，有的人想做一名捍自己家園的武警衛(wèi)士……每個(gè)人心中都有自己的夢想。當(dāng)然，馬一夫也不例外。他的夢想是成為一個(gè)非凡的主人。

馬一左和馬一右是雙胞胎，但他們的性格卻大不相同。馬一左是兄弟，膽小，馬一右是兄弟，勇敢。他們無論做什么事情都要在一起，就像我們的左手和右手一樣，做什么事都要在一起合作，因?yàn)樗麄兪恰^佳拍檔！

在此書中，讓我感受最深的就是“兩個(gè)人的夢想秀”這個(gè)章節(jié)。故事的主要內(nèi)容如下：有一天，馬一祖和馬一右在報(bào)紙上看到一則帖子，上面寫著：你敢說你的夢想，讓我們幫你實(shí)現(xiàn)嗎？

將你的夢想寫下來，寄往中山路1234號，就有獲得圓夢的機(jī)會。馬一祖有自己的夢想?？赐赀@張通知后，他立即在一封信上寫下了自己做主人的夢想，寄到中山路1234號。然而，過了好幾天他都沒有回復(fù)。這時(shí)馬一右想了一個(gè)辦法，他決定召集全班的同學(xué)和他們所有的好朋友舉辦一次演唱會，讓馬一左當(dāng)一次主持人，但最后，他們誰都沒有料到，全班同學(xué)和他們的好朋友們不管會不會唱歌，為了幫助馬一左實(shí)現(xiàn)夢想都主動參加了演唱會。

當(dāng)馬一左上臺主持時(shí)，幾乎感動得哭了。每個(gè)人都給了他這個(gè)機(jī)會來實(shí)現(xiàn)他做主人的夢想。在這之后的第二天，中山路1234號回信了，準(zhǔn)備邀請馬一左去做一次主持人，但馬一左卻拒絕了，雖然他只是個(gè)普通的業(yè)余主持人，但是小喬老師還打算邀請他參加下一次的班會呢！

讀了這個(gè)章節(jié)后，讓我感到馬一左馬一右的同學(xué)和好朋友們都非常純真、善良，馬一左在馬一右這么樂于助人和富有愛心的同學(xué)們的幫助下完成了夢想，感到非常的滿足，雖然是一個(gè)業(yè)余的演唱會，但是這個(gè)演唱會是由全班同學(xué)和他們的好朋友的愛建成的，我認(rèn)為這樣的舞臺才是最高級、最華麗的。馬一左登上了這個(gè)充滿愛的舞臺，真幸福！

兩個(gè)人的讀后感 篇6

最近讀了《站在兩世界的邊緣》這本書，在感慨的同時(shí)，使我又陷入了深深的思考，有人生來就要承擔(dān)常人所不能承擔(dān)的病痛的折磨和不幸，卻仍然能活出精彩的人生，有人卻身強(qiáng)體健，遇到一點(diǎn)不如意，就怨天尤人，抱怨社會的不公平，自甘墮落。

不要抱怨這個(gè)世界的不公平，因?yàn)樗鼜膩砭筒皇墙^對公平的。不要抱怨，你可以戰(zhàn)斗；不要困惑，你必須積極。常常說某人身殘志堅(jiān)，可是健康無疾的大多數(shù)，身健志堅(jiān)了么？

我們有那么多時(shí)間，是不是都忙得沒有了最初的夢想？

不要抱怨不公平，那是你工作不夠努力。在抱怨之前，問問自己：你工作夠努力了嗎？須知，盡心盡力才能盡善盡美。

不是別人對你不公平，而是你不夠努力。實(shí)現(xiàn)理想公平的最佳途徑是努力改變現(xiàn)狀，用事實(shí)證明自己，用能力創(chuàng)造公平。

無能的人常常抱怨這個(gè)世界的不公平，因?yàn)闄C(jī)會被別人抓??；有能力的人也知道這個(gè)世界是不公平的，但他們不抱怨，而是通過超人的努力，讓自己抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)會。當(dāng)我們認(rèn)為我們很努力，付出了很多，我們真的夠努力嗎？我們真的達(dá)到自己的目標(biāo)了嗎？

即時(shí)我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，我們真的足夠快到完美嗎？如果你想不斷勝任你的工作和職位，你必須不斷努力和提高。

窮孩子出身的李明博，在韓國現(xiàn)代公司工作的成長之路可謂耀眼。經(jīng)常有人求教他“快速提升”的秘訣。他的回答是：

“我不知道，我從來沒想過有什么秘訣，完全是因?yàn)楣咎峁┙o了有利于我做事的職位和職責(zé)，沒有別的理由。而且每次是否升我職都由企業(yè)主決定，我無法左右?！辈贿^，接下來他的這段回答向世人揭示了他的成功秘訣：

“我雖然進(jìn)入公司只有12年就被提升為了社長，但我這12年與普通人的12年不同。我從來沒有過公共假日，每天工作超過18小時(shí)，是其他人的兩倍。這么計(jì)算的話，我等于是24年后才提任社長的，所以也不能說過快。

”李明博認(rèn)為，如果成功真有秘訣，那么這個(gè)秘訣誰都知道，就是比別人更勤奮和努力！在職場中，經(jīng)常會有人抱怨這不公平，那不公平，似乎社會虧欠了他別人對不起他似的，但是，他偏偏沒有想到過，自己的努力是否已經(jīng)足夠了。這是李明博的一句話，通過這句話，你可以理解他為什么如此迅速地取得了職業(yè)上的成功。

“大部分人從老板或領(lǐng)導(dǎo)那里接到某項(xiàng)工作任務(wù)時(shí)，一般都會首先列出面臨的困難。它還解釋了當(dāng)前的人力、資本、技術(shù)和信息有多糟糕，并為失敗提供了各種借口。如果他們成功了，他們會大聲炫耀；如果他們失敗了，他們會說：

你看，當(dāng)初我說什么了？但是，我提出的目標(biāo)始終超過老板的目標(biāo)，并且為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)竭盡全力。每次我送到鄭會長面前的方案總是比鄭會長的期望值高出一截。

如果鄭主席向我提議，最好不要再搞赤字，我不僅不會讓赤字跑，而且會提出新的贏利目標(biāo)，并加以實(shí)現(xiàn)。企業(yè)的利潤屬于老板。我得到的是成就感。我完全是為了這個(gè)成就感而工作。

”怕達(dá)不到目標(biāo)或想要炫耀自己而故意制定低目標(biāo)的行為，就相當(dāng)于是自己放棄了自己進(jìn)步的權(quán)利。企業(yè)主的目標(biāo)不是數(shù)值，而是利潤。他們不關(guān)心其他事情，只關(guān)心與工作本身有關(guān)的問題。不要和同事競爭，要以老板為競爭對象，像老板一樣思考，像老板一樣找問題，和老板一起解決，制定比老板更高的目標(biāo)。

《新約·馬太福音》中有這樣一個(gè)故事：一個(gè)國王遠(yuǎn)行前，交給3個(gè)仆人每人一錠銀子，吩咐道：你們?nèi)プ錾猓任一貋頃r(shí)，再來見我。

王回來的時(shí)候，第一個(gè)仆人說：“夫子，我從你給我的銀錠里賺了十錠銀子?！?。于是，國王獎(jiǎng)勵(lì)他10座城邑。

第二個(gè)仆人說：“夫子，你給我的銀錠，我已經(jīng)賺了五錠銀子?！薄Ｓ谑?，國王獎(jiǎng)勵(lì)他5座城邑。

第三仆人報(bào)告說：主人，你給我的1錠銀子，我一直包在手帕里，怕丟失，一直沒有拿出來。于是，國王命令將第三個(gè)仆人的1錠銀子賞給第一個(gè)仆人，說：

凡是少的，就連他所有的，也要奪過來。如果有很多，我們應(yīng)該給他們更多更好的。這就是馬太效應(yīng)，它反應(yīng)了當(dāng)今社會的一個(gè)普遍現(xiàn)象，即贏家通吃。對于企業(yè)發(fā)展，馬太效應(yīng)告訴我們，要想在某一領(lǐng)域保持優(yōu)勢，就必須在這一領(lǐng)域迅速擴(kuò)張。

當(dāng)你成為某一領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)，即使投資回報(bào)率相同，也很容易獲得比弱者更多的利潤。而若沒有實(shí)力迅速在某個(gè)領(lǐng)域做大，就要不停地尋找新的發(fā)展領(lǐng)域，才能保證獲得較好的回報(bào)。

不要抱怨這個(gè)世界為什么不公平， “從下一秒開始，改變自己，改變心態(tài)，改變時(shí)間，改變生活，改變……”

兩個(gè)人的讀后感 篇7

關(guān)于愛的教育的兩點(diǎn)思考

范文義讀完愛情教育后:

我最喜歡的書是《愛的教育》。這本書我讀了三遍，但我還是想讀幾遍。我讀得越多，它就越有趣。

我讀得越多，我受的教育就越多。這本書的主人公是一個(gè)三年級的意大利孩子，阿姆里科。這本書以日記的形式記錄了安利柯看到和聽到的感人故事。

給我印象最深的是《愛的教育》的故事。這個(gè)故事講的是一個(gè)鄉(xiāng)下男孩去看望他的父親，但是誤以為他是他的父親。然而，年輕人知道真相后，他很好地照顧父親，知道老人去世。

這個(gè)故事太感人了，年輕人的愛真的很棒。

這本書里我最欽佩的人是卡倫。他體貼周到，樂于幫助同學(xué)，充滿智慧和正義。將來我也會對他做同樣的事。他是我可以學(xué)***樣。

如果我們從小就知道我們愛別人，愛自己，給予和幫助別人是不會求回報(bào)的，別人會永遠(yuǎn)感激幫助我們，人會因?yàn)闈M心的愛而變得善良，世界也會因?yàn)闈M心的愛而變得美麗。

愛情教育范文評論2:

我一口氣讀完了《爸爸看護(hù)著》。它感動了我，同時(shí)，它也引發(fā)了一些關(guān)于“愛”的想法。愛，是什么？

愛，如空氣，每天都在我們身邊，因?yàn)樗菬o形的，常常被我們忽視。但是沒有它我們無法生存。事實(shí)上，它的意義已經(jīng)融入生活。

就像他父母的愛，恩里科有一本日記。他和父母一起讀書寫字?，F(xiàn)在許多學(xué)生的日記上都有一把小鎖。最簡單的事情最容易被忽視，就像在這場偉大的愛情中，父母和孩子之間的深情愛意是很多人感受不到的。我不認(rèn)為“什么是愛”有明確的答案。

然而，“愛”是沒有限制的，從同學(xué)之間的友好對話，從老師到學(xué)生的鼓勵(lì)，從父母到孩子一絲不茍的關(guān)心，甚至是偶然相遇的人的微笑.捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血和幫助希望工程。

盡管愛像空氣一樣有時(shí)會被“污染”、“稀釋”甚至“消失”。然而，更多的人可以感受到簡單的愛和深沉的愛。我認(rèn)為這本好書《愛的教育》會給更多的人帶來這種美妙的感覺。

兩個(gè)人的讀后感 篇8

最近幾天，我讀了一本書，叫《兩個(gè)人的夢想秀》。這個(gè)故事講的是馬一左有一次看報(bào)紙時(shí)發(fā)現(xiàn)有一則啟事。上面說如果你有夢想，可以將它寫下來，并寄往中山路1234號，就有機(jī)會實(shí)現(xiàn)夢想馬一左看后很激動，于是就寫下了自己的夢想--當(dāng)一名主持人，可是被弟弟馬一右看到了，沒想到馬一右很贊同他的做法。

馬一左發(fā)信后，每天都盼著報(bào)社回復(fù)，但三周后，報(bào)社還是沒有回復(fù)。馬一左因此很沮喪。馬一右也很著急。他提議去中山路1234號，問他為什么不給馬一左回信。

但是馬一左不想去。馬一右想幫他，于是決定開演唱會，請馬一左做主持人。他想盡辦法找了幾個(gè)人，然后有很多人自己報(bào)名，還有人替馬一夫?qū)懼鞒衷~！

**會當(dāng)天，喬老師和丈夫毛小滔、快樂叔叔和全班同學(xué)都來了。馬一左站在臺上，介紹節(jié)目，活躍氣氛。最后，馬一左說，感謝馬一右和大家策劃了這么精彩的演唱會，幫助他實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。

讀完了這篇文章，我明白了有夢想就要去實(shí)現(xiàn)，不然就會一直懸在那兒。只有這樣我們才能看到你的能力，你的夢想才不會是夢想。你也要為這個(gè)夢想而努力，并最終實(shí)現(xiàn)它。

這讓我想起了我自己。我的夢想是成為一名演員。但因?yàn)閯e人告訴我，做演員很辛苦，很累，經(jīng)常不能回家，所以我退縮了，沒有為此付出任何努力。讀完這本書，我想我會為這個(gè)夢想付出努力，并使之成為現(xiàn)實(shí)！

兩個(gè)人的夢想秀讀后感（二）

在這個(gè)暑假里，我看了老師推薦的書《兩個(gè)人的夢想秀》，這本書講了主人公：馬一左和馬一右在他們身上發(fā)生的許多有趣的事情。

故事主要講述的是兩對雙胞胎，馬一左和馬一友，他們長得一模一樣，性格怪異。但有一天，馬一右突然想出一個(gè)奇怪的主意。他說他們是最好的搭檔！伙伴就是伙伴，再加上最好的兩個(gè)字，就更好了。

他們一起做了很多事情，比如每天一起上學(xué)，給別人發(fā)小紙條，周末去操場，翻一整盒啤酒。他們還一起做了什么？哎呀哎呀，多得數(shù)不清呢！

兩個(gè)人的讀后感 篇9

馬小跳可是家喻戶曉的傳奇人物。自從率真調(diào)皮的他來到我們的身邊之后，同學(xué)們嘴邊掛的最多的就是關(guān)于他的那些有趣的事兒了。

借著小跳同學(xué)，先來認(rèn)識下我吧，

我：張?bào)悖?/p>

屬性：精靈；

啃食指數(shù)：五星；（多一點(diǎn)，多一點(diǎn)）

愛玩指數(shù)：五星；（但英語，奧林匹亞，合唱，琵琶，上帝?。?/p>

可愛指數(shù)：五星；

更重要的是：因?yàn)槲沂且粋€(gè)女孩，我對路曼和夏果林之間的競爭非常清楚。

路曼很高貴。其實(shí)，她和夏果林并不是密友。兩個(gè)人愛在一起，完全是因?yàn)閮扇硕际切母邭獍恋呐?，都是老師眼中的佼佼者，都覺得只有對方才配做自己的朋友。

路曼曼，令人崇拜的就只有你的成績了，可品行不好的人在社會上必將被淘汰。我勸你改變你那卑鄙的惡棍！

不要再看不起馬小跳這種“弱智”的人了，要知道，如果世界上只有你一個(gè)聰明人，你就只能生活在這個(gè)缺少知識的人群中ww，那你活著還有什么意思呢！請相信你身邊的人是挑戰(zhàn)你的最佳球員，好嗎？

夏果林，請繼續(xù)為馬小跳吶喊助威吧！馬小跳的心情是你付出的，馬小跳的自信是你付出的。因?yàn)槟?，馬小跳才能成為“模擬城市的市長”，請你不要半途而廢地把馬小跳送進(jìn)地獄，請繼續(xù)為馬小跳***e on吧！

兩個(gè)人的讀后感 篇10

以凡爾納原著改編拍成的電影《藍(lán)寶石之謎》里的情節(jié)也扣動著人們的心弦：以格蘭蒂斯為首的三人組，在對娜蒂亞的追擊中，他們身旁發(fā)生了許多不可思議的事，也看到了許多不可思議的東西。娜蒂亞的真實(shí)身份到底

是什么呢？這個(gè)問題謎一樣縈繞在讀者心中。

《海底兩萬里》這本書，寫出了大千世界的奇妙，也鼓舞讀者應(yīng)該勇于冒險(xiǎn)，現(xiàn)在，踏著凡爾納和尼摩船長等人的腳步，我們一起出發(fā)！

由凡爾納著作的《海底兩萬里》深受少年們喜愛，故事中沒有啰嗦的說教，只有跌宕起伏的情節(jié)，使人不知不覺間就融入了進(jìn)去，仿佛加入了故事，成為了他們當(dāng)中的一員，時(shí)刻為主角們身歷險(xiǎn)境而緊張不已。特別是那

艘“鸚鵡螺”號潛艇，它誕生在真正的潛艇誕生之前，不僅讓讀者如癡如迷，事實(shí)上也給后來的工程師們在制造真正的實(shí)用潛艇時(shí)以有益的啟發(fā)。

在故事中，主人公看到了很多普通人看不到的東西，比如抹香鯨、海底森林、托雷斯海峽、印度洋、珍珠、馬尾藻海、黑潮這些東西都是上帝給這群冒險(xiǎn)的人的特殊禮物！

讀者看到了團(tuán)隊(duì)成員勇于探索、不怕困難的勇氣和責(zé)任。尼摩船長就是一個(gè)最鮮明的例子。他沉著機(jī)智。他不是一個(gè)只能躲在實(shí)驗(yàn)室里受不了風(fēng)雨的科學(xué)家。他是一個(gè)反對殖民主義的民族愛國者。

從表面上看，尼摩船長似乎是一個(gè)隱士，一顆與世隔絕的死心。然而，他內(nèi)心的熾熱情感表明，他是一位時(shí)刻關(guān)注世界政治局勢的科學(xué)斗士。尼摩船長想要的不是金錢和財(cái)富，而是自由和幸福。他曾吶喊

過：“在海中我不承認(rèn)有什么主子，在海中我完全是自由的。”這是尼摩艇長的肺腑之言，如實(shí)地道出了他對殖民主義統(tǒng)治的強(qiáng)烈不滿，反映了他對自由的追求。他把自由看得高于一切。

讀這本書，讓我感受最深的是專家的水上旅行！看到這個(gè)，讓我想起另一個(gè)凡爾納神秘島的作品，很好看。

主人公和鸚鵡螺的主人穆尼船長一起**了這段奇怪的旅程。他們一道環(huán)游了水世界！這其中有：

“太平洋，印度洋，紅海，地中海。”鸚鵡螺號每天以每小時(shí)十二公里的速度航行。讓故事的主人公大飽眼福啊。

整個(gè)航海過程讓人興味盎然，主人公不僅飽了眼福嗨參與了海底捕獵，游覽海森林，打撈西拔牙沉船的財(cái)寶，與海中的各方霸王作斗爭。這本書包含了許多科學(xué)、文化和地理、地質(zhì)學(xué)。難怪這本書那么好看。

這書包含了大量的科

學(xué)，哪有不好看之理呢？但同時(shí)也呼吁科技在造福人類的時(shí)候也要重視科技給人類自身帶來的危害，使我的心靈有了更大的收獲。

海底兩萬英里是一篇可讀的文章。作為一本有可學(xué)依據(jù)和作者遠(yuǎn)見的書，它為讀者了解海底積累了大量的知識！更讓人看到了古人的智慧！

非常喜歡科幻**的我前不久讀了凡爾納寫的《海底兩萬里》。這本書很好看。它豐富多彩，讓我讀了兩遍，三遍，四遍。怎么樣？

都聽得流口水了吧！好吧！接下來我就給你們講你下吧！

解解你們的饞。

**是關(guān)于一個(gè)專家和他的仆人一起登上**，準(zhǔn)備和船上的人一起殺死海怪！然后他說當(dāng)他準(zhǔn)備回來的時(shí)候他終于找到了海怪?？墒沁@個(gè)海怪輕而易舉的就將他們打敗了，并將戰(zhàn)艦撞的粉身碎骨。

接著這位專家和他的仆

人意外的游到了這個(gè)海怪的頂上！專家發(fā)現(xiàn)，海怪不是動物，而是活生生的機(jī)器??！可是船上的人將他們軟禁起來！

專家和船長在一起進(jìn)行十多個(gè)月的奇異水滴旅行，可是最后還是逃脫了戰(zhàn)艦，回到了陸地，并將

這個(gè)密迷公諸于世。

這篇文章的作者是一個(gè)非常聰明的人，他能將許多科學(xué)知識準(zhǔn)確地結(jié)合到文章中，毫不奇怪他能把海底旅行的整個(gè)過程寫得如此生動美麗??！

讀這本書時(shí)，只有一個(gè)愿望，那就是與尼摩船長一起駕著“鸚鵡螺”去探索海底世界，叩問海底秘密。故事發(fā)生于1866年一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了“怪物”，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐“怪物”，誰知落入水中，卻被“怪物”所俘虜，由此開始了一段奇妙的海底之旅。最后不堪海底的沉悶，想方設(shè)法，重回陸地。

誰也不曾想到，那海中“怪物”是一艘潛艇。主人是尼摩船長，因?yàn)樗憛捠澜绾腿祟愒诤Ｑ笫澜鐚で蠛推健?/p>

文章中，我最欽佩的人就是尼摩船長。他的財(cái)富可以償還數(shù)百億的國債，而且不費(fèi)吹灰之力。他很勇敢。面對章魚，他義定會戰(zhàn)斗。面對鯊魚，他手持匕首與鯊魚搏斗。

抓住魚翅，用匕首刺鯊魚的腹部。鯊魚呼喚著他的生命。他善良，雖說自己已與人類社會隔離，但仍然同情采珠人，愛惜自己的每一個(gè)船員和善良、可憐的人們。他沉著冷靜，當(dāng)“鸚鵡螺”陷入南極的冰道時(shí)，尼摩船長冷靜而沉著的指揮大家把冰敲碎，走出困境。

讀完這本書，只能讓人贊嘆。真是一部偉大的科幻文學(xué)作品呀！只能讓人佩服作者的寫作高超，在描寫險(xiǎn)象環(huán)生時(shí)，又從另一面描寫出了浪漫迷人，兩者之間，又開闊了眼界。

危險(xiǎn)：兇猛的大白鯊，困難的章魚危險(xiǎn)無處不在！浪漫迷人：

美麗的海底森林和珊瑚王國，神秘寶藏和沉船殘骸……開闊眼界：從未見過的海底生物，先進(jìn)的“鸚鵡螺”讓我們不知不覺中增長了生物、科技與地理知識。

在這部**中的尼摩艇長和阿龍納斯先生的對話中，給了我很多的人生啟示，使我懂得了許多許多道理；但愿尼摩艇長的探索精神的火焰將長久地在我心中燃燒下去，直到永遠(yuǎn)……

2月1日，我高興地去圖書館看書，找來找去，找到了一本《海底兩萬里》：看著看著，里面**國的阿龍納斯先生，發(fā)現(xiàn)一個(gè)“大怪物”，登上了它，才發(fā)現(xiàn)它是一艘潛水艇。這艘潛水艇叫“鸚鵡螺號”，船上有水手上百名；他們并不屬于同一國家，有法國人、英國人、俄羅斯人，還有海地人，有位尼摩船長，他非常的友善、友好。

阿羅努斯先生在鸚鵡螺號上航行了兩萬英里，最后回到了家。在海底航行，很危險(xiǎn)，船長的行為使他想逃跑。

兩個(gè)人的讀后感 篇11

《兩條河流的啟示》是一篇充滿著寓意和啟示的散文，深受讀者的喜愛。文章主要講述了兩條河流——珠江和黃河的不同之處以及它們所給我們帶來的啟示。以下是我對這篇文章的讀后感。

珠江是中國南方最長的河流之一，也是一個(gè)流域最為發(fā)達(dá)的河流之一。相比之下，黃河是中國北方的第二長河流，古稱“中華母親河”，但由于缺水和沙化問題，黃河的發(fā)展相對較慢。文章通過對這兩條河流的介紹，帶給我們很多的啟示。

首先，《兩條河流的啟示》告訴我們要注重發(fā)展，特別是中國這個(gè)擁有龐大人口和國土面積的國家，一定要注重資源的平衡和合理利用。珠江在南方水資源相對充足的環(huán)境下，不斷進(jìn)行治理和開發(fā)，將水資源最大限度地利用了起來，成為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐；而黃河在缺水和沙化的情況下，發(fā)展速度相對較慢，不得不通過其他方式來獲得支持。

其次，這篇文章也告訴我們要注重經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新。從文章中我們可以看出，珠江的治理和開發(fā)是建立在前輩們的經(jīng)驗(yàn)和積累基礎(chǔ)上的，通過不斷的改良和創(chuàng)新，才最終取得了成功。相比之下，黃河的治理和開發(fā)缺乏經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和現(xiàn)代科技的支撐，導(dǎo)致了很多問題。因此，在我們的工作和生活中，我們也需要注重前輩的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也需要不斷創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)和探索。

最后，《兩條河流的啟示》也告訴我們要注重環(huán)境保護(hù)。我們看到，珠江的治理和開發(fā)是在注重保護(hù)生態(tài)環(huán)境的前提下進(jìn)行的。相比之下，黃河卻因?yàn)槲廴竞铜h(huán)境破壞而受到重創(chuàng)。因此，在我們的生活和工作中，我們也需要注重環(huán)境保護(hù)，不斷提高環(huán)境保護(hù)意識，降低對環(huán)境的破壞程度。

總之，《兩條河流的啟示》是一篇值得一讀的文章，不僅有很多的歷史和現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)也帶給我們很多的啟示和思考。在我們的生活和工作中，我們需要注重平衡發(fā)展，注重經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新，同時(shí)也要注重環(huán)境保護(hù)，做一個(gè)合格的社會公民。

兩個(gè)人的讀后感 篇12

讀《野性的呼喚》有感

徐雪梅杰克.倫敦在《荒野的呼喚》中給我們塑造了巴克這樣一只狗，它有思想，有感情，也有欲望。讀過之后，不僅僅是新奇，更多的是震撼。

巴克最初是一只寵物狗。就像今天的寵物狗一樣，它的指控是和主人一起散步、玩水和打獵。它既遺傳了它父親－只圣伯納德種巨犬的威嚴(yán)和體重，也遺傳了它母親－－格蘭牧羊犬的靈敏與機(jī)警。如果不是那個(gè)可憐的園丁因?yàn)樯罾щy把它賣給了賣狗的小販，也許它的生活會像寵物狗一樣平凡。

可是，事情卻從它被賣出的一刻開始改變。

剛開始，賣出去的錢無法適應(yīng)坎坷艱難的環(huán)境。它想反抗，掙扎，逃跑。它想恢復(fù)平靜舒適的生活。一個(gè)紅人無情的棍子給了它第一課：強(qiáng)者為王！

是的，巴克在穿紅衣服的人的棍子下學(xué)會了聰明。他靜靜地服從現(xiàn)實(shí)。

隨即巴克被不斷的出售。在給郵差佩勞服務(wù)的過程中，它顯示了它極強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力以及優(yōu)異的領(lǐng)導(dǎo)能力。它的地位就在與斯匹次的斗爭中逐漸鞏固。

在和狗一起工作的過程中，巴克最原始的野性不斷被喚醒，但他找不到自己的方向。巴克是從最初被吃掉的情況，一步步積累經(jīng)驗(yàn)，到進(jìn)食的狀態(tài)。它達(dá)到了“一聳毛”“一聲低喉”就足以令周圍的狗懼怕的地步。

它有一種勝利者的感覺。它有一種感覺，它內(nèi)在的力量和野性正在慢慢復(fù)蘇。

盡管它在狗群中占有至高無上的地位，但它畢竟只是一只狗，一只被人類奴役的狗。在人類面前，它只是一頭野獸，沒有愛，沒有地位，直到桑頓的出現(xiàn)。

桑頓最初也如其他人一樣，不斷地驅(qū)使著狗群在冰天雪地里拉著他們前行，知道他的同伴葬身冰湖中。也許是因?yàn)槭裁炊紱]有，桑頓珍惜他現(xiàn)在擁有的，同時(shí)，他看不起興趣等等。他和巴克成了朋友，是的，朋友，狗和朋友，不是憐憫，不是一時(shí)沖動，而是在那種危險(xiǎn)的環(huán)境中形成了同志般的感情。

巴克能感覺到桑頓的感受，桑頓能從巴克沉默的凝視中讀出。

當(dāng)他們抵達(dá)到一個(gè)大森林的時(shí)候，當(dāng)巴克聽到森林那邊一聲聲狼號的時(shí)候，它感覺自己體內(nèi)有種力量在被召喚，它覺得自己體內(nèi)有種力量被喚醒，可是，因?yàn)橛辛松ｎD這個(gè)朋友，因?yàn)橛辛烁星榈牧b絆，巴克把這樣一種召喚壓抑著。直到有一天，當(dāng)它從森林里回來時(shí)，他發(fā)現(xiàn)桑頓被一群印第安人殺死了，它體內(nèi)的野性在那一刻爆發(fā)了。

它殺死了印第安人，然后，毅然進(jìn)入森林，并從荒野的召喚，進(jìn)入狼群！

從最初的溫馴到最后的“野蠻”，應(yīng)該說是這個(gè)社會教會了它生存，若保持最初的服從與溫馴，也許巴克早就死在了販狗人殘酷的棍棒下。我深深震撼于在它那溫馴的表面下那不斷被喚醒的本性。

讀了這本書，我們可以深切地感受到作者對狗的生活和習(xí)性是如此的熟悉，對狗的性格和內(nèi)心活動的刻畫是如此的真實(shí)、逼真，達(dá)到了驚人的程度。一如描寫人--作者正是以“他”而不是以“它”來稱謂這些狗的。

他們的生活和也側(cè)面反映了人的生活。通過對布克遭遇和命運(yùn)的描寫，揭示了布克生活的艱難和生活的嚴(yán)酷，迫使人們進(jìn)行無休止的斗爭。歷經(jīng)種種磨難和挫折，弱者只能走向悲慘的結(jié)局，只有強(qiáng)者才是生命的主人。

杰克·倫敦出生在一個(gè)破產(chǎn)的農(nóng)民家庭里。他從幼年起就不得不出賣體力養(yǎng)活自己。做過童工、報(bào)童、水手，曾經(jīng)還坐過監(jiān)獄。

他看到過最底層人們的悲慘的生涯。這使他強(qiáng)烈感受到社會的黑暗和殘酷。他從這個(gè)人的世界里看到了獸的世界。

而在《野性的呼喚》中，他描寫了獸的世界，事實(shí)上卻是針對人的世界。通過了布克的遭遇和斗爭歷程，他歌頌了原始的強(qiáng)力、堅(jiān)韌不拔的奮斗精神，歌頌了奔向自由的渴望，歌頌了強(qiáng)者和英雄主義。

兩個(gè)人的讀后感 篇13

《兩元錢的故事》這篇文章讓我深受觸動。這是一個(gè)美好而真實(shí)的故事，將我們觸動到心靈最深處。從中，我學(xué)到了許多關(guān)于人生和財(cái)富的真理，也讓我更深刻地理解了貧富懸殊的現(xiàn)實(shí)。

這個(gè)故事的主人公是一位小學(xué)生，他叫三峽。他的家庭條件非常貧困，沒有辦法獲得更好的教育。不過，他從來不抱怨，也不向別人求助，只能依靠自己。然而，在一次購物中，他意外發(fā)現(xiàn)了兩元錢。

對于大多數(shù)小孩子而言，兩元錢并不算多，但對于三峽的家庭來說，卻是一筆意外的財(cái)富。真是因禍得福，他雖然興奮，但卻思考了許多。他考慮在哪里花這兩元錢，他能為自己和他人做些什么。最后，他決定將這兩元錢用于購買一本《三字經(jīng)》。

這份決定看似小小一步，卻是一個(gè)巨大的改變。這本書打開了三峽的眼界，增加了他的知識，而這對他的未來發(fā)展有很大的幫助。但這本書對三峽的影響不僅止于自身。三峽開始把書借給別的小孩子，他們可以學(xué)習(xí)互相討論。于是，這本書不止助于三峽自己，也成為了一個(gè)聯(lián)系開放性的道德豁然之處。

但更重要的是，這本書帶給兩個(gè)孩子精神上的滿足感。在一個(gè)需要精神支持和潤滑的時(shí)刻，這本書提供了他們所需要的那份支持。他們的自信心、夢想和希望也因此而變得更加強(qiáng)大。簡而言之，這些孩子因?yàn)樗麄兯鶕碛械囊槐竞唵蔚臅?，而得到了無窮的希望和笑聲。

這位小學(xué)生所改變的發(fā)展，這本書所產(chǎn)生的影響，最終演化成了一種更廣泛的社會影響。這本書成為許多年輕人和老年人的希望。許多人笑著說，他們與這本書建立了“永久堅(jiān)強(qiáng)的情感還是熱情的友誼”。這些孩子一次小小的決定，對世界產(chǎn)生了積極的改變。

因此，在這篇故事中，我深深地領(lǐng)悟到了世間上最強(qiáng)大的力量：自愿成長，以及用自愿成長的力量去改變自己和他人。學(xué)會了將福利轉(zhuǎn)化為行動的人，是最具活力的人。他們有著強(qiáng)烈的自尊心和追求美好生活的動力，即使最簡單的事情都可以給他們帶來無盡的歡樂和安全感。

在我看來，越是貧困的人，越是需要學(xué)會珍惜每一次機(jī)會，思考每一步，把收獲意義最大化。只有這樣，能更好的發(fā)揮自身的潛力，為自己創(chuàng)造更好的未來。同時(shí)，也能為周圍的人創(chuàng)造更多的貢獻(xiàn)，讓生命變得更加美好和勵(lì)志。

在披著小學(xué)生形象的三峽身上，我們尋找到了超越財(cái)富的價(jià)值。在這個(gè)世上，要意識到這一點(diǎn)非常關(guān)鍵。我所學(xué)到的是，在現(xiàn)實(shí)的扭曲和背面之下，仍然存在著美好和有價(jià)值的意義。而這些意義，無需關(guān)注你擁有的財(cái)富和地位，因?yàn)樗粚儆谌祟惖恼嬲＠?/p>

兩個(gè)人的讀后感 篇14

每個(gè)人都有夢想，所以當(dāng)我一拿起《兩個(gè)人的夢想秀》這本書，就愛不釋手地看起來。

這本書說：有一對雙胞胎和老師、學(xué)生之間的生活樂趣，包括雙胞胎叫馬一左和馬一右，但他們的性格不同。馬一左是哥哥，膽子小。

馬一右是弟弟，膽子大。他們無論做什么事情都要在一起，因?yàn)樗麄兪墙^佳拍檔！

有一天，馬一祖和馬一右在報(bào)紙上看到一個(gè)貼子，上面寫著：“你敢說你的夢想，讓我們幫你實(shí)現(xiàn)嗎？”？將你的夢想寫下來，寄往中山路1234號，就有獲得圓夢的機(jī)會。馬一左馬上把自己的夢想寫下來寄出，可是很久都沒回音，馬一右想了辦法，召集全班同學(xué)為馬一左舉辦一場演唱會，馬一左如愿當(dāng)上主持人，馬一左很感動，感謝大家給了自己一個(gè)圓夢的機(jī)會。

讀完這本書，我也寫下了我的夢想。我想成為一名書法家。我知道，這個(gè)夢想不可能在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)，而是通過刻苦學(xué)習(xí)、持之以恒，以及大家的認(rèn)可和幫助。希望大家都能為實(shí)現(xiàn)自己的夢想去努力吧！

兩個(gè)人的夢想秀讀后感（二）

有的人想做救死扶傷的醫(yī)生，有的人想做保衛(wèi)家園的戰(zhàn)士，有的人想做博學(xué)多才的老師每個(gè)人都有自己的夢想，我的夢想是當(dāng)一名著名的畫家。當(dāng)然，馬一夫也不例外。他的夢想是成為一個(gè)非凡的主人。

馬一左和馬一右是雙胞胎，但他們的性格卻大不相同。馬一左是哥哥，膽子小。馬一右是弟弟，膽子大。無論他們做什么事都要在一起，因?yàn)樗麄兪墙^佳拍檔。

問我這個(gè)故事讓我受益最大，當(dāng)然，是兩個(gè)人的夢想秀。

故事是這樣的：馬一左喜歡看晚報(bào)。今天，他在晚報(bào)上讀到一則啟示，說如果把自己的夢想寫在紙上，送到中山路1234號，他就有機(jī)會實(shí)現(xiàn)。

馬一左想到：我的夢想是當(dāng)一名主持人。于是，馬一左把夢想寫好后就去把信封塞進(jìn)郵筒里。

可是，馬一左等了好久也沒得到回信。于是，馬一右決定舉辦一場**會，讓馬一左擔(dān)任主持人。班上有些學(xué)生不會唱歌，但他們都積極報(bào)名參加**會。

馬一左主持得**會很好，大家都玩得很開心。馬一左終于實(shí)現(xiàn)了夢想！沒想到的是，第二天中山路就來回信了。

但馬一左拒絕了，因?yàn)樗麓我?dāng)這個(gè)班的主持人。

這個(gè)故事讓我知道，馬一左和馬一右的朋友們非常友好友好。馬一左的夢想在樂于助人和富有愛心的同學(xué)們的幫助下實(shí)現(xiàn)了。雖然這是一場業(yè)余**會，但它是全班同學(xué)的摯愛之作。

我認(rèn)為這樣的舞臺的才是高級的、華麗的，馬一左登上了這個(gè)充滿愛的舞臺，真幸福！

兩個(gè)人的夢想秀讀后感（三）

這個(gè)假期我又讀完了一本讓我回味無窮的書，這本書便是商曉娜寫最佳拍檔的第十二部作品《兩個(gè)人的夢想秀》。

在這部作品里又有許多這對雙胞胎在生活中發(fā)生的事情，在這本書的最后一個(gè)故事里讓我明白了，作家的構(gòu)思都是從實(shí)事和幻想中得出靈感寫出作品。作者根據(jù)雙胞胎的故事寫了十二本好書。馬先生、馬太太、馬一左、馬一右，和諧家庭中的親人之情馬一右書包丟了同學(xué)借他書的同伴之情，林老師被同學(xué)擾亂課堂卻寬容他們的師生之情，馬一左和馬一右拾信不昧的情誼便構(gòu)成了親情、友情、師生情、真情正體現(xiàn)出人間處處有真情所以這對雙胞胎才能度過一個(gè)又一個(gè)難忘的日子。

像書中的這些人物一樣，我會學(xué)會寬容，多幫助朋友，并通過這些優(yōu)勢集資組建和諧家庭。

兩個(gè)人的夢想秀讀后感（四）

今天，我讀了《兩個(gè)人的夢想秀》這本書。

故事主要講述的是雙胞胎兄弟馬一左和馬一右。他們長得一樣，性格也不一樣。馬一左是哥哥可有的時(shí)候他覺得自己就像弟弟，馬一右是弟弟可有的時(shí)候他覺得自己就像哥哥。長相一模一樣的兩個(gè)人，無論做什么事情都要在一起，因?yàn)樗麄兪墙^佳拍檔，比如：

每天一起上學(xué)，做作業(yè)，學(xué)做飯，周末去操場

哥哥馬一左心里一直有一個(gè)夢想，就是當(dāng)一名主持人，他從報(bào)紙上看到了選拔主持人的啟事，于是就主動報(bào)了名，可報(bào)名信寄了好長時(shí)間，卻一直得不到回音，馬一左越來越沮喪。弟弟馬一右看在眼里，急在心上。于是，他策劃了幫馬一左實(shí)現(xiàn)夢想的活動開一場演唱會，這樣就需要有主持人了。

他請來了同學(xué)們來當(dāng)歌手，班主任小喬老師和她的先生來當(dāng)觀眾，還有馬爸爸和他的朋友們也來了，還有高叔叔負(fù)責(zé)給大家照相。馬一左站在由講臺改造的舞臺上，就像一名真正的主持人那樣聲情并茂地介紹著節(jié)目，調(diào)動著氣氛，他終于圓夢了！

不管你有什么夢想，只要大聲說出來，朝著夢想的方向努力。你會發(fā)現(xiàn)會有很多老師，親戚和朋友來鼓勵(lì)你，幫助你實(shí)現(xiàn)你的夢想！

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兩個(gè)朋友讀后感(集合5篇)

我們經(jīng)常會去寫作文，對于我們來說是很重要的事情。通過寫作文可以提高我們的觀察能力和分析能力，我們在寫作文的時(shí)候不要東拉西扯，不符合語言邏輯，寫作文時(shí)需要注意哪些格式要求呢？小編特意收集和整理了兩個(gè)朋友讀后感(集合5篇)，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

兩個(gè)朋友讀后感【篇1】

對于你的文字，我每次都會用心認(rèn)真去讀。因?yàn)閺淖掷镄虚g能看得到，你是認(rèn)真去寫，也能感受到你的日常思緒、思考。

特別是我們的經(jīng)歷之間有一定的相似之處，我們都是性格比較內(nèi)向的人。從你的文章當(dāng)中可以看到，似乎你不算是一個(gè)非常喜歡。在現(xiàn)實(shí)中交朋友的人，而我呢，在現(xiàn)實(shí)中是基本上沒有朋友的，網(wǎng)絡(luò)就成了我的社交主戰(zhàn)場。

我很喜歡你用的那句話。一個(gè)人因?yàn)槭裁春湍阍谝黄?，以后也會因?yàn)槭裁捶艞壞?，或許這就是人與人之間的交換吧？

其實(shí)沉沉浮浮這么多年，我甚至已經(jīng)不太敢相信這個(gè)世界上有沒有什么真誠無附加的友誼了，所以我們不如把友誼淡化。

不要從朋友身上去。期待太多，心機(jī)太多，你的希望越多，你就越容易失望，所以不如把朋友當(dāng)成那種可以在一起閑話家常，偶爾分享一下生活中小細(xì)節(jié)，小快樂，小幸福的人。

寫作的事情上，也許你那位朋友沒有耐心去教你，又或者其實(shí)寫作當(dāng)中并沒有那么多的技巧和竅門，盡管世界上有很多關(guān)于寫作技巧的書，但是那些古代和現(xiàn)當(dāng)代著名的作家，真的是讀這樣的書成長的嘛，其實(shí)也是值得懷疑的。

所以說，寫作除了技巧，還有可能一部分在閱讀量，一部分在于感悟。上太多的課程，報(bào)班其實(shí)未見都是有意義的。

出于朋友之間的交流，那么也把它當(dāng)成一種。得知我幸，失之我命的東西就好了，這樣我們才能以一種平常的心態(tài)來面對生活中起落。

兩個(gè)朋友讀后感【篇2】

朋友，只是簡單的兩個(gè)字，卻蘊(yùn)含著無限情感。

莫里索和索瓦日，兩個(gè)人因釣魚相識，他們彼此的話不多，但是彼此還是很了解。緣分，永遠(yuǎn)是科學(xué)無法解釋的。因?yàn)樗麄內(nèi)の断嗤?，感受一致，所以他們變成了好朋友。他們喜歡釣魚，盡管不是每次都能帶著許多的“戰(zhàn)利品”回家。

是朋友，不解釋，很信任，只因他們是朋友。無論是誘騙，又或者是威脅，是朋友，他們站在一起，心底很恐懼，身子在顫抖，不過，有彼此，絕不屈服。他們對世界的重大政治問題有著兩人共同的獨(dú)特見解，是朋友，什么話都敢說出來。雖然子彈結(jié)束了他們的生命，但始終毀滅不了他們建立起來的友情，話不多，但是知道，是朋友，不背叛，你重情重義，我便生死相依。有對方，再怕，也不倒，可以堅(jiān)持，就不會放棄。

莫里索和索瓦日，有幸成為朋友，無聲勝有聲，一個(gè)眼神，也許就能知道對方的心思，無限默契，面對死亡，只剩恐懼，但他們還有對方，誰也不愿意透露國家的一絲信息，為了國家，兩個(gè)朋友一起死，也甘之若飴。

朋友，只是人與人之間的一種簡單的關(guān)系，卻能讓人的心隨之起伏。

兩個(gè)朋友讀后感【篇3】

有一則阿拉伯的傳說：兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，旅行途中他們?yōu)榱艘患∈聽幊称饋?，其中一個(gè)還打了另一個(gè)一記耳光。

被打的人覺得深受屈辱，一個(gè)人走到帳篷外，一聲不語地在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌?！?/p>

他們繼續(xù)往前走，一直走到一片綠洲，停下來飲水和洗澡。在河邊，那個(gè)被打了一巴掌的人差點(diǎn)兒淹死，幸好被朋友救了起來。

被救起之后，他拿了一把小劍在石頭上刻下了：“今天我的好朋友救了我一命。”他的朋友好奇地問道：“為什么我打了你后，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”

他笑著回答說：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫在容易忘記的地方，風(fēng)會抹去它；相反，如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能磨滅它。”

大道理：真正的朋友的傷害也許是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害，銘記那些對你的真心幫助，你將會發(fā)現(xiàn)這世上真心的朋友不斷多起來。

兩個(gè)朋友讀后感【篇4】

???或許是因?yàn)樗奈恼卤皇杖肓苏n本，或許是因?yàn)樗谖恼轮畜w現(xiàn)出的正氣讓我折服，使我對這位19世紀(jì)法國著名的小說家莫泊桑以及他的著名小說集《羊脂球》，產(chǎn)生了濃厚的興趣。

???寒假，我拜讀了這本書。書中所收人的四個(gè)短篇小說使我更多地了解了19世紀(jì)后半期法國的社會現(xiàn)實(shí)，而且作者對資產(chǎn)階級上層社會丑惡的道德作出無情的揭露與嘲諷，對下層社會小人物高尚品質(zhì)的贊揚(yáng)及悲慘命運(yùn)的同情，也讓我更加確信，莫泊桑是一位在文學(xué)領(lǐng)域中，真正為真理、正義、和平而戰(zhàn)的斗士。

???這本書給我感觸最深的是《兩個(gè)朋友》一文。它寫的是兩個(gè)熱衷于垂釣的平民百姓橫遭普魯士軍隊(duì)屠殺的故事。通篇文章雖然沒有什么豪言壯語和痛苦離別的場面，但平靜中流露出無奈，無聲中充滋著對這慘無人道的侵略戰(zhàn)爭的控訴。

???文中，兩個(gè)朋友再次相見后對往日閑適生活的回憶，是這篇文章的閃光點(diǎn)，這與日后他們遭受的災(zāi)難形成了鮮明的對比?！按禾?，在恢復(fù)了青春活力的太陽下，靜靜的河水上浮起了一片隨著河水流動的薄霧，兩個(gè)熱愛釣魚的人的身上也感到了春天的溫暖……”“秋天，白晝將盡的時(shí)刻，天空被夕陽照成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在河水里……天邊仿佛起了火，在兩個(gè)好朋友之間投下了火似的一片紅光。這是多么美麗的兩幅圖畫!這是多么閑適的生活!然而，戰(zhàn)爭打破了平靜，把美麗的圖畫撕碎，把快樂的人們屠殺，這又是多么可怕的事情!

???為了找尋往日的回憶，他們冒著生命危險(xiǎn)，回到已被敵人占領(lǐng)的，曾經(jīng)一起釣魚的地方?？稍谶@炮火隆隆的環(huán)境下，兩個(gè)朋友卻再也找不到昔日那份閑適，到處彌漫的不再是野花的.芳香，而是濃重的火藥味；那曾經(jīng)多么美好的夕陽，現(xiàn)在看上去卻像從同胞身上噴出的血……讀后，讓人倍感凄涼。

???想到自己每天能在朝陽的照耀下，快樂地來到學(xué)校；在明亮的教室里學(xué)習(xí)知識；在寬闊的操場上自由活動，盡情歡笑。這以前看來很平常的事情，現(xiàn)在覺得都是那么值得珍惜。我感到自己是如此幸福!因?yàn)槲疑钤谝粋€(gè)和平的環(huán)境下，擁有許多身陷戰(zhàn)爭中的人們所可望而不可及的東西——快樂，安寧，幸福。

???現(xiàn)在，全世界人民已經(jīng)認(rèn)識到和平的重要，都在為維護(hù)和平而努力，這是令人欣慰的。但在這偉大的和平的樂章中，也有不和諧的音符：北約猛烈的炮火不僅摧毀了南聯(lián)盟數(shù)不清的建筑、私人住宅，而且它深深地刺痛了那些熱愛和平的人們的心。（讀后感）

???特別不能容忍的是，北約的五枚導(dǎo)彈摧毀中國駐南聯(lián)盟大使館，這怎能不激起世人的怒火?聽吧，反戰(zhàn)的呼聲響徹大地；看吧，憤怒的人群揮舞著標(biāo)語……

???我向往的21世紀(jì)，應(yīng)該是一個(gè)沒有戰(zhàn)爭的世紀(jì)，一個(gè)和平的世紀(jì)，一個(gè)人們安居樂業(yè)同樂共榮的世紀(jì)!讓我們牢記“兩個(gè)朋友”的經(jīng)歷，從現(xiàn)在樹立起理想：為世界永遠(yuǎn)和平而貢獻(xiàn)我們的力量！

兩個(gè)朋友讀后感【篇5】

在翻閱莫泊桑短篇小說的過程中，翻看著目錄，不知有什么題目使我感興趣。使我聯(lián)想到生活。突然，我看到了《兩個(gè)朋友》，頓時(shí)，我眼前一亮。

我看到這個(gè)題目，使我想到在軍訓(xùn)中我們與教官之間的友誼。我想在這篇小說中，作者也一定在寫這兩個(gè)好朋友之間的友誼吧！大概是描述這兩個(gè)好朋友怎樣從相識到相知，怎樣了解并成為彼此的知己吧。然而，等我細(xì)讀這篇文章之后，我才發(fā)現(xiàn)并不是我想的那么簡單，這使我從新開始思考《朋友》這個(gè)詞。

因?yàn)榇蠹叶枷矏坩烎~而成為朋友，因?yàn)楸舜肆私?，大家都不用多說，往往一個(gè)眼神，一個(gè)動作，就明白了彼此的用意，因?yàn)闊釔圩鎳瑑扇嗽谂R死前選擇共同進(jìn)退，不肯把通行口令告訴敵人。

我很喜歡交朋友，但是光用真心待人是不夠的，還要懂得別人需要什么，從言語中去體會。

看了這篇小說，讓我回憶起從前，我有一個(gè)朋友，一開始，我們倆因?yàn)樾愿瘢彝ケ尘跋嗨贫蔀榕笥?。隨著時(shí)間的流逝，我才發(fā)現(xiàn)，我們在一起很勉強(qiáng)，沒有共同的愛好，在一起時(shí)，經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)生矛盾，鬧得彼此很不愉快。不知如何有效地解決，我也很煩惱，試問自己：這樣的朋友關(guān)系還能維持下去？

每次我都很想和她說：算了吧，咱們做普通朋友吧?？墒俏也幌脒@樣，我們既然能成為朋友，說明有緣分，我不想就此放棄。

通過《兩個(gè)朋友》我才真正了解朋友為什么會成為朋友？是因?yàn)榕笥严喈?dāng)于我們的依靠，有著彼此的愛好與共同點(diǎn)。為什么面對敵人耍的手段，卻沒有出賣國家？是因?yàn)樗麄儽舜藞?jiān)信，彼此了解，彼此坦誠，大家都有著一顆同樣的愛國之心！

最新兩個(gè)小八路讀后感匯總

作文就像青春回憶錄，記載了我們的青春趣事。作文寫得多，對生活的感悟會越深刻。每個(gè)人的經(jīng)歷不同，寫出來的作文肯定是不一樣的。作文怎么寫才好呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的最新兩個(gè)小八路讀后感匯總，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最新兩個(gè)小八路讀后感【篇1】

國慶節(jié)期間，我讀了李心田爺爺寫的《兩個(gè)小八路》之后心情久久不能平靜。

書中主要講了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期兩個(gè)小八路的革命歷程。13歲的孫大興由于他爸爸孫連長在戰(zhàn)爭中被偽軍殺害而感到十分悲憤，發(fā)誓要為爸爸報(bào)仇。但在報(bào)仇途中，孫大興的不慎使自己腿部骨折，于是部隊(duì)讓他和朋友武建華一起住到群眾劉大爺家中。他們一面養(yǎng)傷，一面打探日本鬼子的消息，并且燒了鬼子的糧食，炸了鬼子的碉堡。后來，孫大興在一次與敵人周旋當(dāng)中被敵人殘忍殺害，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

《兩個(gè)小八路》中的孫大興機(jī)智勇敢，遇見敵人十分冷靜，但是有時(shí)會擅自做主比如：火燒糧食，暴露了地下組織，使敵人目標(biāo)更加明確。又如，拖運(yùn)地雷，私自改變路線，險(xiǎn)些與組織失去聯(lián)系。慶幸的是孫大興每次犯錯(cuò)后都會認(rèn)真反思，越來越遵守紀(jì)律，逐漸成長為一個(gè)成熟的八路軍戰(zhàn)士。可見自己反省，吸取教訓(xùn)對一個(gè)人的成長很重要。陶行知校長的每天“四問”，曾子的“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”都體現(xiàn)了自己反省的重要性。所以我們也應(yīng)該學(xué)會反省自己，取長補(bǔ)短，早日成才！

最新兩個(gè)小八路讀后感【篇2】

暑假里我看過許許多多的書籍，最讓我難忘的是李心田爺爺寫的《兩個(gè)小八路》這本書，書里塑造了兩個(gè)有骨氣、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，令我佩服的少年英雄。這本書寫得十分生動，仿佛戰(zhàn)爭的畫面就在我的眼前, 里面的人物、動作……現(xiàn)在回想起來還歷歷在目。一位位為完成任務(wù)，為祖國勇于犧牲的八路軍戰(zhàn)士，十分讓我敬佩。

這本書的主人公是兩個(gè)小八路，一個(gè)是孫大興，還有一個(gè)是武建華。他們十分勇敢機(jī)智，利用自己的各種本領(lǐng)，完成了許多成人也無法完成的任務(wù)。書里描寫了許許多多他們的英勇事跡：燒偽軍的糧食，炸偽軍的炮樓，不為鬼子的金銀錢財(cái)所誘惑，不為鬼子的嚴(yán)刑拷打所屈服，堅(jiān)持和鬼子斗爭到底。最讓我印象深刻的是：有一次孫大興接到任務(wù)：和武建華去炸炮樓，這是一項(xiàng)多么艱巨的任務(wù)啊，有可能不但不能完成任務(wù)，還會被俘或失去生命，在這一系列的困難前，孫大興不假思索地接受了任務(wù)?？吹竭@里，我對孫大興充滿了敬佩……可是不幸的是，孫大興在一次戰(zhàn)斗中，他把敵人引進(jìn)了八路軍的伏擊圈，讓八路軍消滅了敵人，自己卻光榮地犧牲了。當(dāng)首長想要發(fā)給他大興槍時(shí)，他看到的不再是活蹦亂跳的大興，而是僵硬的尸體……看到這里，我的眼淚滴在了書本上，為了把侵略者趕出祖國不惜犧牲自己，這種愛國精神和不怕困難危險(xiǎn)的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)，他的生命雖然短暫，但他名垂千古，流芳百世!

我合上這本書，眼前浮現(xiàn)出了許許多多的英雄人物，如董存瑞，雨來，江姐，他們是保衛(wèi)國家的戰(zhàn)士，他們是最最勇敢的?，F(xiàn)在我們生活在沒有戰(zhàn)爭、和平的世界里，在父母的呵護(hù)下，每天過著豐衣足食的生活，這樣的生活是用多少革命英雄的鮮血換來的呀!我現(xiàn)在明白和平的重要性了，只有處在和平的環(huán)境中，大家才能安居樂業(yè)，戰(zhàn)爭是一個(gè)不折不扣的魔鬼，它能將一切美好的事物都破壞掉，就像利比亞戰(zhàn)爭，造成許許多多的家庭家破人亡。為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭!讓明天的世界真正成為充滿陽光，鮮花和愛的人類家園!

最新兩個(gè)小八路讀后感【篇3】

《兩個(gè)小八路》這本書的作者是李心田。這是一本以抗戰(zhàn)為題材的小說。主人公是兩個(gè)不屈不撓、勇往直前的小八路——孫大興和武建華！故事講述的是在中國的黑暗時(shí)期，日本人和偽軍經(jīng)常欺壓百姓，搶糧逼款。而八路軍和武工隊(duì)為了不暴露組織，帶來更大的麻煩也無能為力，但孫大興和武建華卻不一樣，他們燒光了偽軍強(qiáng)征來的糧食，炸掉了偽軍剛建好的炮樓，還幫部里送包裹，買子彈，而且還炸死了孫大興的殺父仇人——王子舟，為孫大興報(bào)了殺父之仇。

我最喜歡這一段：“哎呀！我這是在干什么呀？他的手觸電似的突然停住了。八路軍不拿群眾一針一線，不損害群眾的莊稼?，F(xiàn)在我不是在破壞群眾紀(jì)律嗎！他又想：這是迫不得已，挖幾個(gè)地瓜也不能算破壞紀(jì)律，何況又是給傷員吃的。武建華正要伸手去挖土，又想起政委的話：不管在任何情況下，一個(gè)革命戰(zhàn)士都要自覺遵守群眾紀(jì)律?！币?yàn)檫@段寫了武建華不為尋糧，而破壞紀(jì)律，讓我十分感動。

我的感受：我們也要像大興他們一樣愛國，學(xué)習(xí)他們那不屈不撓、勇往直前、保衛(wèi)國家、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)的革命精神。

兩個(gè)人的讀后感(精華七篇)

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兩個(gè)人的讀后感【篇1】

關(guān)于閃閃的紅星讀后感大家了解過多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是xx分享的閃閃的紅星讀后感范文 ，一起來看一下吧。

我和孩子看了《閃閃的紅星》這本書以后，潘冬子的形象在我的眼前時(shí)時(shí)浮現(xiàn)，吳大叔說的話“要想勝利就不能靠等，要去奮斗”常常在我的耳邊回響

主人公潘冬子是具兒童團(tuán)長，他的爸爸是個(gè)紅軍戰(zhàn)士，跟著隊(duì)伍出發(fā)了，冬子很想念爸爸，盼望紅軍回來。有一天冬子問媽媽：“紅軍什么時(shí)候才能回來？

”媽媽說：“等山上的映山紅開了的時(shí)候，紅軍就會來了?！庇谑嵌觼淼酱蹇?，坐在小松樹下的石頭上，遙望山上曾經(jīng)盛開映山紅的地方。

望著望著，好像滿山的映山紅開了，紅軍回來了，他成了其中的一員，神氣的走在隊(duì)伍中……當(dāng)他陶醉在美好的憧憬中的時(shí)候，吳大叔來了，吳大叔告訴他：“要想勝利就不能靠等，要去奮斗。”與敵人斗爭，終于迎來了革命的勝利，他也成了一名真正的紅軍戰(zhàn)士。

我特別佩服他，因?yàn)樗麣v經(jīng)艱難困苦，加入了紅軍。我也很佩服冬子的母親。她在敵人的威脅下依然不屈，忠于黨和人民，犧牲了年輕的生命。

是的，吳大叔說的太好了，“革命勝利不能靠等，要去奮斗?！蹦敲次覀兩倌陜和帜茏鲂┦裁茨兀课覀冋幵趯W(xué)***知識的時(shí)期，就應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，也使我重新面對我的學(xué)習(xí)，我的生活，讓我更加堅(jiān)定了奮力拼搏，為國爭光的信念，使我明白了亻為21世紀(jì)的少先隊(duì)員，擔(dān)負(fù)著繼往開來的重任，我們更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大想，具有強(qiáng)烈的愛國心同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)自己獨(dú)立的人格，用自己的人格去影響別人，努力做一個(gè)具有做大人格的人：

對待學(xué)***不茍，對待生活真誠熱愛：敢于同壞人壞事作斗爭，敢于面對困難；具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心；能夠嚴(yán)于律己，能夠成為楷模；學(xué)會求知，學(xué)會做人……

我想，作為一名少先隊(duì)員，在學(xué)好科學(xué)文化知識的同時(shí)，一定要發(fā)揚(yáng)中華民族堅(jiān)韌不拔的精神！潘冬子活潑機(jī)智的形象至今影響著我們的青少年。讓我們在潘冬子精神的鼓舞下努力學(xué)習(xí)。如果我們想努力工作，我們需要不斷努力，以取得成功！

“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷。紅星是咱工農(nóng)的心，黨的光輝照萬代……”每當(dāng)我聽到這震撼人心的歌聲，便禁不住熱血沸騰。

《閃閃的紅星》是李心田爺爺?shù)臅?，這可是在過去那個(gè)時(shí)代很有名的文學(xué)作品。我父親小時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這本書。我打開它仔細(xì)閱讀。

《閃閃的紅星》描寫了潘冬子在紅軍北上抗日這種艱苦生活下的經(jīng)歷和斗爭。潘冬子的父母是革命者，但他的母親死于戰(zhàn)爭。他父親到四川去打白匪。最后，革命勝利，大家都過上了好日子。

它反映了那個(gè)時(shí)代足智多謀、忠誠無畏的革命人民。他們投身革命，為美好的未來而奮斗。他們就像閃閃發(fā)光的紅星，散發(fā)出冉冉升起的紅星精神，令人欽佩。

這本書寫得十分扣人心弦，當(dāng)寫到紅軍戰(zhàn)士作戰(zhàn)的時(shí)候，我自己也仿佛置身于硝煙彌漫的戰(zhàn)場，炮聲槍響也在我耳邊隆隆作響，天空陰暗的讓人害怕，大地上滿是炸出的大洞。當(dāng)我看到紅軍戰(zhàn)士陷入困境的情景時(shí)，我想沖上前去，幫助他們消滅敵人。

現(xiàn)在生活是美好的，但這些是老一輩革命家的生命和鮮血。它們值得永遠(yuǎn)珍視。如果你等，他等，我等，我們的祖國什么時(shí)候才能強(qiáng)大？所以，我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，做個(gè)能為社會做出貢獻(xiàn)的人。

只有這樣，才能不辜負(fù)老一輩革命家的期望！

兩個(gè)人的讀后感【篇2】

你可曾嘗試傾聽大自然的聲音？呼嘯的風(fēng)，嘀噠的雨，還有各種動植物的聲音。城市音箱里勁爆的音樂、馬路上熙熙攘攘的汽車聲早已將這些大自然中最原始的聲音掩埋了，而最主要的是，我們的心早已經(jīng)砌上了厚厚的隔音墻，隔開了那些天籟之音。

你有沒有試過認(rèn)真地與動物交流，傾聽它的聲音，感受它的感受？雖然越來越多的動物被人們當(dāng)作寵物飼養(yǎng)，但它們只是寵物。人們只是把它們當(dāng)作寵物，當(dāng)它們打電話時(shí)來來往往。沒有平等、自由和交流。

可是，杰克.倫敦卻在《荒野的呼喚》中給我們塑造了巴克這樣一只狗，它有思想，有感情，也有欲望。讀過之后，不僅僅是新奇，更多的是震撼。

沉們的一天的生活麻痹了我們的思維，在生命的海洋里我們需要這樣的震撼。

巴克最初是一只寵物狗。就像今天的寵物狗一樣，它的指控是和主人一起散步、玩水和打獵。它既遺傳了它父親－－－一只圣伯納德種巨犬的威嚴(yán)和體重，也遺傳了它母親－－－－蘇格蘭牧羊犬的靈敏與機(jī)警。如果不是那個(gè)可憐的園丁因?yàn)樯罾щy把它賣給了賣狗的小販，也許它的生活會像寵物狗一樣平凡。

可是，事情卻從它被賣出的一刻開始改變。

剛開始，賣出去的錢無法適應(yīng)坎坷艱難的環(huán)境。它想反抗，掙扎，逃跑。它想恢復(fù)平靜舒適的生活。一個(gè)紅人無情的棍子給了它第一課：強(qiáng)者為王！

是的，巴克在穿紅衣服的人的棍子下學(xué)會了聰明。他靜靜地服從現(xiàn)實(shí)。

隨即巴克被不斷的出售。在給郵差佩勞服務(wù)的過程中，它顯示了它極強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力以及優(yōu)異的領(lǐng)導(dǎo)能力。它的地位就在與斯匹次的斗爭中逐漸鞏固。

在和狗一起工作的過程中，巴克最原始的野性不斷被喚醒，但他找不到自己的方向。

我們看到人類的勾心斗角覺得疲倦，對爭吵與打斗覺得殘酷，可是，當(dāng)這樣的情形發(fā)生在一群狗身上的時(shí)候，我們才發(fā)覺，不只人類，每一個(gè)群體中間都存在這樣一個(gè)生存法則，是的，這就是一個(gè)生存法則：“適者生存”“勝者為王”，人類社會，你爭我奪，講究“陳力就列，不能者止”，這是文明人生存的法則，而在動物界力，最直接的生存方式就是“弱肉強(qiáng)食”。巴克是從最初被吃掉的情況，一步步積累經(jīng)驗(yàn)，到進(jìn)食的狀態(tài)。

它達(dá)到了“一聳毛”“一聲低喉”就足以令周圍的狗懼怕的地步。它有一種勝利者的感覺。它有一種感覺，它內(nèi)在的力量和野性正在慢慢復(fù)蘇。

盡管它在狗群中占有至高無上的地位，但它畢竟只是一只狗，一只被人類奴役的狗。在人類面前，它只是一頭野獸，沒有愛，沒有地位，直到桑頓的出現(xiàn)。

桑頓最初也如其他人一樣，不斷地驅(qū)使著狗群在冰天雪地里拉著他們前行，知道他的同伴葬身冰湖中。也許是因?yàn)槭裁炊紱]有，桑頓珍惜他現(xiàn)在擁有的，同時(shí)，他看不起興趣等等。他和巴克成了朋友，是的，朋友，狗和朋友，不是憐憫，不是一時(shí)沖動，而是在那種危險(xiǎn)的環(huán)境中形成了同志般的感情。

巴克能感覺到桑頓的感受，桑頓能從巴克沉默的凝視中讀出。

當(dāng)他們抵達(dá)到一個(gè)大森林的時(shí)候，當(dāng)巴克聽到森林那邊一聲聲狼號的時(shí)候，它感覺自己體內(nèi)有種力量在被召喚，它覺得自己體內(nèi)有種力量被喚醒，可是，因?yàn)橛辛松ｎD這個(gè)朋友，因?yàn)橛辛烁星榈牧b絆，巴克把這樣一種召喚壓抑著。直到有一天，當(dāng)它從森林里回來時(shí)，他發(fā)現(xiàn)桑頓被一群印第安人殺死了，它體內(nèi)的野性在那一刻爆發(fā)了。

它殺死了印第安人，然后，毅然進(jìn)入森林，并從荒野的召喚，進(jìn)入狼群！

從最初的溫馴到最后的“野蠻”，應(yīng)該說是這個(gè)社會教會了它生存，若保持最初的服從與溫馴，也許巴克早就死在了販狗人殘酷的棍棒下。我深深震撼于在它那溫馴的表面下那不斷被喚醒的本性。

透過動物之間血淋淋的爭奪與打斗，我看到的是我們文明人之間“文明”的爭斗。不管手段，不管后果，為了達(dá)到自己的目的而不惜血戰(zhàn)到底。曾經(jīng)我會鄙視這樣的行為，可是，從現(xiàn)在開始，我不會，因?yàn)?，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，靠悲憫與施舍是不能生存的，要想給自己生存的空間，就必須爭取，就必須讓自己不斷變強(qiáng)，必須拿出自己體內(nèi)的本能來－－－－這就是杰克.

倫敦告訴我們的生存的法則。

“在那冰天雪地的荒野中，他在艱難地前行，一步，又一步……狂風(fēng)無情的向他席卷而來，冰雪劃傷他的皮毛，一瞬間，雪被染得像紅寶石般絢麗……”自從開始讀《荒野的呼喚》后，這幅景象就經(jīng)常在我腦海中閃現(xiàn)，究竟使他義無返顧去追求的是什么，我好奇的想知道答案。

這是美國作家杰克·倫敦早期的代表作之一。作品的場景是阿拉斯加的冰雪，時(shí)間是19世紀(jì)末，而他的主人公，是一只狗。

布克，是他的名字。也許讀過這本書的人會對他有這樣的印象——他個(gè)子高，勇敢，機(jī)智，充滿激情和斗志，也很適應(yīng)環(huán)境，有很強(qiáng)的生存能力。同時(shí)，在他的身上原就流著狼的血液。

他原是法官米勒的愛犬，過著悠閑自得的生活。卻不料被貧困的園丁賣給了狗販子。從此，他的命運(yùn)發(fā)生了翻天覆地的改變。

新主人侮辱和虐待他，這使他一次又一次生氣，但他總是挨打。于是，在馴狗師的棒打下他開始漸漸懂得了“棍子的法則”。領(lǐng)悟了生存所必須接受的一些屈辱。

幾次展覽之后，他被帶到寒冷的北極地區(qū)，為那些正在挖金子的人拉雪橇。與其他狗不同，他很快就學(xué)會了新工作，適應(yīng)了北極冰雪的生活。就這樣，他開始在拉雪橇中感受活著的滋味。長此以往，他的肌肉鍛煉得像鐵。

對一切痛苦處之泰然。他學(xué)會了在雪地里睡覺，在主人不注意的時(shí)候偷朋友的魚。然而，他的力量、敏捷和機(jī)智注定了他與領(lǐng)頭狗的決斗是不可避免的。

在那場慘烈的搏斗中，布克咬死了敵手，最終成了“成功的戰(zhàn)士”。從此他就取得了帶頭狗的位置，負(fù)起了領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任。他立即用牙齒和爪子樹立了自己的威望，讓下屬馴服他。他是一位杰出的領(lǐng)袖。

他們在零下五十度的嚴(yán)寒里幾乎沒有休息地往返奔馳著，終于精疲力盡，同伴相繼死了好幾位，而布克仍頑強(qiáng)地活著，布克和他的另一些同伴作為不中用的狗被低價(jià)轉(zhuǎn)賣給了三個(gè)年輕的主人。這是三個(gè)被黃金潮卷入北極圈的新手。他們對黃金的夢想是熾熱的，完全沒有經(jīng)驗(yàn)，自以為是，無法適應(yīng)新的環(huán)境，踏上了注定是悲劇的征程。

布克是這當(dāng)中唯一的幸存者。同時(shí)，他認(rèn)識他生命中唯一的人——名叫約翰·桑頓的美國人。宋頓帶著布克站在高坡上

，一起看到那三個(gè)人和那一群狗的滅亡。從此，布克對宋頓懷著敬愛。這愛是如此強(qiáng)烈，仿佛是可以為他而死，與宋頓的交往，是布克生命的重大轉(zhuǎn)折。

他在湍急的河流中冒著生命的危險(xiǎn)救了落水的宋頓。又用不可思議的力量為宋頓贏得了一次巨額打賭的勝利。

然而來自森林那端的呼喚越來越吸引布克，這聲音仿佛在召喚他的靈魂，使他不由自主地想前往，布克的野性也逐漸滋長。在這樣的荒野中，他的狼的本性被一點(diǎn)一點(diǎn)地喚醒了。他經(jīng)常聽到狼的嗥叫--自由的呼喚，那對于他是一種幾乎不可抗拒的吸引，但因?yàn)閷λ晤D的愛，使他暫時(shí)抵擋住了這種呼喚聲的誘惑。

在一次離開宋頓的遠(yuǎn)行后，布克發(fā)現(xiàn)自己已永遠(yuǎn)地失去了這位朋友——宋頓他們被當(dāng)?shù)赝寥怂?。布克發(fā)瘋般地?fù)湎蛲寥?，一個(gè)一個(gè)地撕咬他們……

“約翰·宋頓死了。最后的牽掛斷了。人類和人類的權(quán)力，再也束縛不住他了?！彼K于走進(jìn)了狼群，和那些野兄弟并肩在雪原上自由地奔馳，唱著一只原始的年輕世界的歌，那就是狼群的歌……

讀著這本書，可以深切的感受到作者對狗的生活、習(xí)性是那樣熟悉，把他們的性格、內(nèi)心活動刻畫得那樣真實(shí)可信，栩栩如生，達(dá)到了真實(shí)得令人驚異的程度。一如描寫人--作者正是以“他”而不是以“它”來稱謂這些狗的。

他們的生活和也側(cè)面反映了人的生活。作者通過對布克的遭遇和命運(yùn)的描寫，顯示了生存的艱難和生活的嚴(yán)酷，迫使人們進(jìn)行無休止的斗爭，在經(jīng)歷了各種磨難和挫折后，弱者只能落得一個(gè)悲慘的下場，只有強(qiáng)者才是生命的主宰者。

杰克·倫敦出生在一個(gè)破產(chǎn)的農(nóng)民家庭里。他從幼年起就不得不出賣體力養(yǎng)活自己。做過童工、報(bào)童、水手，曾經(jīng)還坐過監(jiān)獄。

他看到過最底層人們的悲慘的生涯。這使他強(qiáng)烈感受到社會的黑暗和殘酷。他從這個(gè)人的世界里看到了獸的世界。

而在《荒野的呼喚》中，他描寫了獸的世界，事實(shí)上卻是針對人的世界。通過了布克的遭遇和斗爭歷程，他歌頌了原始的強(qiáng)力、堅(jiān)韌不拔的奮斗精神，歌頌了奔向自由的渴望，歌頌了強(qiáng)者和英雄主義。

在《荒野的呼喚》中，布克是一個(gè)勝利者，在廣漠的雪原中自由地奔馳。而我們又何嘗不能呢？有奮斗，有堅(jiān)持，才能生存，才能換得永恒的自由。也許這正是杰克·倫敦所預(yù)示的答案--生存法則。

兩個(gè)人的讀后感【篇3】

他，是兩千年前蜀國的丞相，忠義與智慧的化身。

而她，是兩千年后，一個(gè)十二歲的都市女孩，是三國迷、諸葛粉。

晚自習(xí)的放學(xué)鈴響起，同學(xué)們魚貫而出，逃出了籠牢。只有她，還留在教室里?！暗未?、滴答”，時(shí)間一分一秒地流逝。時(shí)間到了，他還沒來，但她也不著急，因?yàn)?，畢竟這才是第一天。

一個(gè)星期后，她的舍友發(fā)現(xiàn)了她總是很晚回宿舍，問她為什么,一開始她還支支吾吾，不愿意說,但在舍長的輪番轟z..h.a下，終于頂不住，對她們說出了她和他的三年之約。她們先是愣了一會兒，之后，舍友們都嘲笑她，說她傻，畢竟，這只是一場夢。她笑了一下，只是說了一句話：“人生本是一場夢”。朋友們都搖頭，嘲笑她的傻、她的純、她的真，沒再勸她，也沒辦法再勸她了。

春，校園里花團(tuán)錦簇，百花爭艷，四處彌漫著花香。她嗅著從遠(yuǎn)處飄來的花香，手捧著《諸葛亮兵法》細(xì)細(xì)研究、品味。

夏，嗚蟬歡快地唱著小調(diào)，哼著小曲。她端坐在椅子上，靜靜地傾聽著嗚蟬的和唱，聞著小草的.獨(dú)特的清香，慢慢等待他的到來。

秋，正是瓜果飄香的季節(jié)，校園里沒有果樹，只有蕭條的枯葉，一陣秋風(fēng)襲來，大片大片的葉子脫離了母親的懷抱。她聽著窗外“刷刷啦啦”的響聲，不由得嘆道：“身未升騰思退步，功成應(yīng)憶去時(shí)言。只因先主丁寧后，星落秋風(fēng)五丈原?！?/p>

冬，外面寒風(fēng)冽冽，北風(fēng)呼嘯而過。她搓了搓手，看著三國詳圖，在心中慢慢分析他六出祁山最終以失敗告終的原因，而她，也有了一絲指點(diǎn)河山的感覺。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，三年時(shí)光彈指之間便已消逝。她也快要畢業(yè)了。三年來，她一直在等他，一直滿懷希望等他，但收獲的卻是一次次的失望。

這是三年來最后一次晚自習(xí)了，她心想。她約定等他的時(shí)間又來了，這次她什么也沒做，什么也沒想，就只是看著掛在教室墻上的鐘的分針和秒針慢慢地走著。半小時(shí)很快便過去了。

兩行清淚順著她的臉頰流了下來，她不知道，為什么他給她那么多希望，但又給她那么多悵罔，她等了他三年，她守時(shí)、守信；他失諾、失禮。

她想，他可能太忙，一時(shí)之間脫不開身吧？這些她都理解，不然和她定下的約定的時(shí)間怎么會那么長呢？可是，三年，畢竟是三年，就算是從頭忙到腳的人，偶爾也會忙里偷閑吧，那他可以在夢中來看她一下吧，不，不用一下，就看一眼，一眼總行吧？

她不明白，她真的很不明白，這究竟是為什么？為什么？

兩千年，這難道是兩千年的路太長了，太遠(yuǎn)了嗎？他就算是披星戴月也不能按時(shí)趕到嗎？或許吧。

兩千年，大概就是那么的漫漫和遙遠(yuǎn)了吧。

她決定不等他了，不必等了，畢竟這路太遙遠(yuǎn)了。就當(dāng)這只是一場夢，一場已逝兩千年的夢吧??????

呵呵。

夢里已逝兩千年。她苦、她嘆、她恨，但這又能怎么樣呢？到頭來只能嘆到“天不仁兮降亂離，地不仁兮使我逢此時(shí)?！?/p>

罷了。

兩個(gè)人的讀后感【篇4】

這個(gè)署假我讀了《兩個(gè)人的夢想秀》這本書。

>故事主要講了雙胞胎兄弟馬一左和馬一右，他們長相一樣，性格各異。馬一左是哥哥可有的時(shí)候他覺得自己就像弟弟，馬一右是弟弟可有的時(shí)候他覺得自己就像哥哥。長相一模一樣的兩個(gè)人，無論做什么事情都要在一起，因?yàn)樗麄兪墙^佳拍檔，比如：

我們每天一起上學(xué)，做作業(yè)，學(xué)做飯，周末去操場

哥哥馬一左心里一直有一個(gè)夢想，就是當(dāng)一名主持人，他從報(bào)紙上看到了選拔主持人的啟事，于是就主動報(bào)了名，可報(bào)名信寄了好長時(shí)間，卻一直得不到回音，馬一左越來越沮喪。弟弟馬一右看在眼里，急在心上。于是，他策劃了幫馬一左實(shí)現(xiàn)夢想的活動—開一場演唱會，這樣就需要有主持人了。

他請來了同學(xué)們來當(dāng)歌手，>班主任小喬老師和她的先生來當(dāng)觀眾，還有馬爸爸和他的朋友們也來了，還有高叔叔負(fù)責(zé)給大家照相。馬一左站在由講臺改造的舞臺上，就像一名真正的主持人那樣聲情并茂地介紹著節(jié)目，調(diào)動著氣氛，他終于圓夢了！

不管你有什么夢想，只要大聲說出來，朝著夢想的方向努力。你會發(fā)現(xiàn)會有很多老師，親戚和朋友來鼓勵(lì)你，幫助你實(shí)現(xiàn)你的夢想！

兩個(gè)人的讀后感【篇5】

《平凡的世界》是一本很有意義的書，值得一讀。xx給大家?guī)砹恕白x平凡的世界讀后感”，喜歡我們的作文可以關(guān)注xx作文，感謝大家的支持。篇一：讀平凡的世界讀后感

昨天我又看了《平凡的世界》，又有了些新的想法。

我覺得孫少平只是孫少安的翻版。孫少安所住的家庭屬于貧困家庭，但當(dāng)時(shí)家里有一個(gè)以上的孩子。我對孫少安輟學(xué)感到無助和同情。他要開始負(fù)擔(dān)這個(gè)家，可是他又是一個(gè)有理想有抱負(fù)的人，于是路遙老先生就讓少平來替代他完成。

我也有理由相信田曉霞也是田潤葉的替補(bǔ)。孫少安與田潤葉可算是青梅竹馬，可是隨著田潤葉的繼續(xù)求學(xué)，孫少安的回家務(wù)農(nóng)，田孫兩家的生活環(huán)境的懸殊越來越大，注定了他們不能夠在一起。

可是我們的作者是有感情的，于是他就新創(chuàng)作了兩個(gè)人來替他們完成。于是孫家無論如何都要供少平讀書。即使使隨著劇情的發(fā)展，孫少平也不能離開學(xué)校去工作，但筆者仍在努力讓他留在城市里。

因?yàn)樗幌朐倏吹綄O少平和田曉霞因?yàn)槌青l(xiāng)差距而分開。

但形勢的發(fā)展超出了作者的想象。孫少平和田曉霞還不能在一起?？墒前∥覀儾荒軌蛟诳吹揭粋€(gè)悲哀的潤葉啊。田曉霞也只好在一次出人意料的車禍中出人意料的解脫。

兩個(gè)人的讀后感【篇6】

瓶子里的兩條魚這本書出自于馬來西亞兒童文學(xué)家謝智慧姐姐的作品之一，故事十分生動有趣，令人看了回味無窮。

故事的主人公的名字叫做瓶雙，她的故事令人不得不替她感到惋惜：她從小和外婆生活在一起，一生下來就是個(gè)怪脾氣，和外婆與舅媽舅舅一起住。在家里，她要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，舅媽的大兒子十分討厭她……過了一段時(shí)間，當(dāng)她的父母離婚之后，她找到了破壞家庭的“罪魁禍?zhǔn)住薄Ｒ粋€(gè)原因是媽媽第一次懷胎流產(chǎn)后產(chǎn)生的壞脾氣，第二是因?yàn)楦赣H曾經(jīng)和自己的仇老師有不一般的關(guān)系。過了一段時(shí)間，母女移居至新加坡，因?yàn)槌：湍赣H鬧別扭。所以漸漸使她交上了一些居心不良的壞朋友，還好及時(shí)“虎口逃生”，才能再次投入母親的懷抱。

看完這本書，我感悟到了：父母的愛是最無私的，雖然她們經(jīng)常吵架，但最后父母還是會去關(guān)心子女的。看完后，我不禁黯然神傷，作者把瓶雙經(jīng)歷的痛苦、委屈、危險(xiǎn)寫的栩栩如生，好像是親身經(jīng)歷的。你要不要也找來讀一讀呢？

兩個(gè)人的讀后感【篇7】

感情這東西

無法解釋

也只好推給前世

明明沒有道理可喻的感情

偏偏這么多

亦舒是個(gè)詩意的，然而很現(xiàn)實(shí)的小女人。她比三毛堅(jiān)硬，比瓊瑤有深度。她的書通常缺字，但就像一杯茶，喝得越多，嘗得越多。我喜歡亦舒，所以買了她的《人淡如菊》。

這薄薄的一本小書，淡淡地?cái)⑹鲆欢伟l(fā)生在英國的感情，一個(gè)淡淡的英國男人，一個(gè)淡淡的來淡淡地去的中國女子，平淡里卻有那么多的憂傷與無奈，以至于這本小書竟沉重起來，讀后的感覺濃濃的。

成熟的男人，再多那么些儒雅，那么些紳士風(fēng)度，幾許異國風(fēng)情，他只要稍稍溫柔一點(diǎn)點(diǎn)，哪個(gè)年輕的女孩都抗拒不了這份魅力。比爾--這個(gè)普通的英國大學(xué)教師，就是這樣不經(jīng)意的俘獲了中國女孩喬陳的心。亦舒那只筆，把一個(gè)人在中年，難抵**卻又保守拘謹(jǐn)?shù)膫鹘y(tǒng)英國男人，描寫的細(xì)膩尖刻，你從他的每一個(gè)眼神，每一點(diǎn)默默地容忍與關(guān)切里，都能感受到女主角的痛苦，感受到女主人公喬的敬慕。

明明知道是不該愛的，卻真的沉迷于這個(gè)錯(cuò)誤。

同時(shí)，你也能感受到青春的殘酷?！拔覑郾葼枴?，這句話是喬先示意出的，她的含蓄的憂傷和無助的愛，攪亂了中年男人的平靜，慌里慌張地把憐惜變成愛情，同時(shí)不斷的自責(zé)，陷入對情人，對妻子的雙重內(nèi)疚漩渦里。然而，玫瑰花是有刺的，當(dāng)兩個(gè)人都精疲力盡，名譽(yù)上生活上誰都不想受太多損失時(shí)，那個(gè)當(dāng)初先說“我愛比爾”的女孩，最終又先選擇了放棄，丟下一個(gè)失去了家庭，失去了名譽(yù)的男人，在英格蘭打發(fā)他的余生。

別玩火。這就是我讀完這本書后的想法。如果你真的不想傷害他或你自己，不要玩火。盡管書的結(jié)尾，已為人婦的女孩說她現(xiàn)在是幸福的，對比爾的那段戀情也不后悔。但是，我相信已經(jīng)有了傷痕了，怨什么呢，怨蒼天變了心。

蒼天是不能有所表示的，所以只好無怨。

天氣這么冷，我在冬日的陽光下靜靜地咀嚼著亦舒的故事，為比爾，為喬，為許多危險(xiǎn)的愛情。但我不能保證，如果我遇到這樣的感覺，我會像現(xiàn)在這樣平靜。

最新一個(gè)人讀后感匯集

我們所謂的讀后感，是對讀書后自己的想法和領(lǐng)悟的表達(dá)。當(dāng)我們仔細(xì)品味一本作品之后，會感受到作者的價(jià)值觀所帶來的沖擊。在寫讀后感時(shí)，我們可以進(jìn)一步挖掘作品的深層含義，你也應(yīng)該對作品的讀后感感興趣吧？幼兒教師教育網(wǎng)編輯將帶領(lǐng)你一起探索“一個(gè)人讀后感”的秘密，閱讀本文或許能夠解決你困境中的難題，幫助你重新理清思路！

一個(gè)人讀后感 篇1

今年暑假，我讀了一本名叫《愛的教育》的世界名著，又名《一個(gè)意大利男孩的日記》，書的作者是意大利著名作家亞米契斯。讀完這本書，使我感慨萬千，書中字里行間都流露出主人公的愛心和美好的心靈。

這本書的主要內(nèi)容是：一名意大利四年級小學(xué)生阿姆利柯記錄了校園、街道、社會、師生之間的愛情故事。在這本書中，有著形形色色的人物，正義的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、愛幫助同學(xué)的安利柯、行為敗壞的烏蘭蒂、愛虛榮，嫉妒心強(qiáng)的華蒂尼，為我們上演了一幕幕感人的瞬間。

然而，最讓我感動的是“卡隆因幫同學(xué)自己首先負(fù)責(zé)任和佩蒂救下被壓在車輪下的兒童兩個(gè)片段?？▊惛矣诔袚?dān)責(zé)任的部分主要講的是：有一天，又弱又弱的安東尼奧在幾個(gè)班里被壞同學(xué)欺負(fù)。安東尼奧生氣了，拿起一個(gè)墨水瓶朝那些同學(xué)砸去。

出乎意料的是，學(xué)生們巧妙地躲開了。正當(dāng)老師經(jīng)過時(shí)，墨水瓶掉在了老師身上。安東尼奧害怕得臉色蒼白，但老師沒有責(zé)怪他。上課時(shí)，老師問：“這事是誰干的？

”，教室里鴉雀無聲。這時(shí)，卡隆“蹭”的一聲站了起來說：“老師，這事是我干的”，老師讓卡隆坐下。

后來，安東尼奧把發(fā)生的事告訴了老師，老師嚴(yán)厲地批評了學(xué)生。這表現(xiàn)了卡隆的勇敢、仗義。佩蒂救兒童講述了：

剛開學(xué)不久，發(fā)生的一起意外事故。一個(gè)一年級的兒童在過馬路時(shí)，迎面飛來一輛馬車，眼看就要撞到那個(gè)小同學(xué)了，這時(shí)，佩蒂一個(gè)箭步?jīng)_了上去把那個(gè)同學(xué)一推，那個(gè)同學(xué)脫離了危險(xiǎn)而佩蒂卻被馬車輪扎傷了。從這個(gè)片段中，我可以體會到：

佩蒂多么具有愛心和同情心阿！

讀完這本書，我合上書，默默地想：在生活中，我們都是書中的主角，世界會變得更好。《愛的教育》中的小片段主人公做的雖然不是驚天動地的大事，但是卻感人肺腑，把愛心獻(xiàn)給別人，別人也會把愛心獻(xiàn)給你。

有一次，我看見一個(gè)頭發(fā)花白、步履蹣跚的老人因家庭的變故在大街上乞討，一個(gè)看起來很有錢的人經(jīng)過老人身旁卻沒有給他一分錢，而一個(gè)身穿破舊衣服的油漆工人卻把身上僅有的20元錢塞到老人手里。這是多么鮮明的對照阿！有些人表面上很高貴，但內(nèi)心卻很骯臟；有些人表面上并不高貴，但內(nèi)心卻很神圣。

著名教育家夏丐尊先生曾說過：“教育上沒有愛就像池塘里沒有水一樣，不管是長的、方的，只要沒水，總不是池塘?！薄稅鄣慕逃房梢哉f是教育上的一部寶典。

我們應(yīng)該在生活中播下更多的愛的種子。播種越多，收獲越多。世界將會有更多的歡樂。讓我們用愛來理解生活！

一個(gè)人讀后感 篇2

在假期的時(shí)候，我讀過一本少年紅色經(jīng)典——《指間的太陽》。

這本書敘述了在紅軍過草地的時(shí)候，有一支由特殊的人組成的特殊的隊(duì)伍——收容隊(duì)，之所以特殊，是因?yàn)檫@支“收容隊(duì)”主要是由女人及孩子組成的，一路上他們?yōu)樗廊サ氖勘仙涎劬Γ瑸樗麄冏龌▔?，還發(fā)現(xiàn)了一些可疑的青稞……最終，有的人走出了草地，而有的人則在草地中長眠了?！爸搁g的太陽‘指的是在第十一章中，得天手中一棵小小的青稞苗。在大家絕望的時(shí)候，得天想辦法去鼓勵(lì)大家，于是他便把一小粒青稞夾在胳肢窩，讓它發(fā)芽。

這個(gè)方法成功了，當(dāng)大家看到這棵青稞苗時(shí)，心里充滿了希望與力量，而正是這種力量，讓大家走到了最后……

曾經(jīng)有一次，我考試考了第60名，相當(dāng)于倒數(shù)第四名，我絕望了，幾乎都有點(diǎn)不想學(xué)了，回到家里，媽媽一邊安慰我，一邊鼓勵(lì)我，我才又燃起了希望，努力學(xué)習(xí)，在學(xué)校認(rèn)真聽講，回家復(fù)習(xí)，終于在下一次的考試中前進(jìn)了39名。

在生活中，沒有真正的絕望處境，只有絕望的人，當(dāng)他們快要絕望的時(shí)候，一片鼓勵(lì)，也許能讓你永垂不朽。

一個(gè)人讀后感 篇3

單位去年發(fā)了幾本勵(lì)志讀本，一直被我以種種借口為由束之高閣。近日順手翻閱，竟手難釋卷。特別是《做最棒的員工》一書，給人啟示頗多。

“在工作面前，你只能全力以赴。除了做到最棒，你別無選擇”。這是《做最棒的員工》一書的宗旨。

書中提到，“最棒”的員工，必須擁有五個(gè)“三”：“三心”，責(zé)任心、榮譽(yù)心、職業(yè)良心；“三情”，感情、熱情、激情；“三力”，活力、執(zhí)行力、競爭力；“三忠”，忠于公司、忠于老板、忠于同事；“三業(yè)”，敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)。而且要像魚一樣活力四射、快樂工作；像狼一樣團(tuán)結(jié)合作、忠誠忍耐；像大象一樣千里之行，腳踏實(shí)地；像海豚一樣善解人意，知恩圖報(bào)；像鮭魚一樣堅(jiān)忍執(zhí)著、逆流而上；像螞蟻一樣辛勤勞苦、無怨無悔……

這種討論非常尖銳，但也讓人略顯困惑：如果我們能同時(shí)具備這些優(yōu)秀的品質(zhì)和品質(zhì)，我們就能成為最好的員工。我們的企業(yè)像一個(gè)龐大的機(jī)器，每個(gè)員工都是其中一個(gè)零件，大到核心設(shè)備，小到螺絲釘，當(dāng)然都應(yīng)力求做到“最棒”。

但要達(dá)到“最棒”，首先還是要從一點(diǎn)一滴做起，從愛崗敬業(yè)做起。

誰不想要一份理想的工作——一個(gè)舒適的環(huán)境，一份好的薪水和升職的機(jī)會？但如果不是這樣，我們該怎么辦？在中國石油的管道運(yùn)營企業(yè)，有很多老管道人，也有很多新分配的大學(xué)生，他們常年堅(jiān)守在無人區(qū)、山區(qū)、荒原的站場一線，在封閉式管理的小站里一待就是幾個(gè)月，遠(yuǎn)離城市和家人，生活環(huán)境惡劣，工作重復(fù)單調(diào)。

如果沒有忠誠、盡職、細(xì)致的精神，如果沒有犧牲和努力的精神，誰能像石頭一樣堅(jiān)守？

他們中大多數(shù)人還沒做出什么能夠樹碑立傳的功績，還不具備那么多的優(yōu)秀品質(zhì)，甚至可能還有這樣那樣的缺點(diǎn)，但是我認(rèn)為他們都是“最棒的員工”、“最可愛的人”、愛崗敬業(yè)的先鋒模范。

愛崗敬業(yè)就是最偉大的奉獻(xiàn)精神。一代又一代石油人，在不同的崗位上，用行動詮釋責(zé)任和奉獻(xiàn)。它不是一兩天就能表達(dá)出來的東西，也不是一句話就能表達(dá)出來的東西，而是年復(fù)一年、日復(fù)一日的積累和體現(xiàn)。

春節(jié)將至，當(dāng)億萬中國人喜迎新春、喜迎佳節(jié)之際，請不要忘記，我們的石油人，包括輸油管道的人，仍然堅(jiān)守著偏遠(yuǎn)崗位。如果我們不能親手送去一碗熱騰騰的餃子、一頓豐盛的年夜飯，那就送去一片真摯的感激之情、祝福之意，送去一塊塊無形的勛章，每塊勛章都鐫刻著五個(gè)大字：最棒的員工！

高爾基曾有一句名言：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！闭l說不是呢？

自信它無處不在，或許它就在我們的心里；或許它就在我們耳邊；或許它就在我們眼前……它如溫暖的白開水，淡淡地卻怎么也不能缺少；它如潔凈的白蓮花，純潔而優(yōu)美；它如盛夏驕陽下的桂花樹，鋪一地清涼，留下一片芳香……它令人感動，并永不停息。

一個(gè)月以來，我向?qū)W校廣播站投了4份稿件，希望能夠在學(xué)校小喇叭里播出來，讓全校師生都聽見。只要有一份被選上，我就很知足了。可是每次等來的都是失望。

是我寫作的水平太差了，還是我不夠努力？我獨(dú)自走在校園的草地上，心情十分沮喪。

我從小就喜歡寫作，喜歡在作文中表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感嘆。每一次用心寫作，我都感受到無盡的樂趣和自由。我希望有人能支持我，給予我肯定。

所以將自己認(rèn)為寫得最好的*，投給學(xué)校廣播站。但每一次焦急等待的結(jié)果不是喜悅，而是失望。難道我與別人比是這么的弱小，是如此的不堪一擊嗎？

難道我該放棄？

我想著想著，心情越來越糟糕。

“轟，轟……”，這時(shí)突然下去了暴雨。我想：我寫完作文后的天氣不是像今天這樣嗎？每次投稿的時(shí)候是“艷陽高照”，可是等待結(jié)果時(shí)卻是“狂風(fēng)暴雨”。

我躲在小園里的小亭子里，坐在小石凳上，心情低落。這時(shí)校園里的小草引起了我的注意，暴風(fēng)雨后，原來是一片綠色“海洋”的小草，卻變得如此雜亂。它們有的歪歪斜斜，有的身子已經(jīng)貼著地了，還有的已經(jīng)被狂風(fēng)暴雨折磨的奄奄一息。

我想：連大樹都難以抵擋著狂風(fēng)暴雨，更何況這些“弱不禁風(fēng)”的小草呢？

就在我為小草感到難過的時(shí)候，一陣微風(fēng)吹過，小草甚至挺直了身子，盡管她的臉上還有晶瑩的淚水。我心里一暖，一種敬佩之情從我心里油然而生。連小草都能堅(jiān)定而從容地面對困難和挫折，更何況我們?nèi)四兀?/p>

這短短的一幕，深深震撼了我的心靈。它們熱愛地球，熱愛自然，具有強(qiáng)大的生命力。它們呼吸新鮮空氣，沐浴在燦爛的陽光下，在暴風(fēng)雨中歌唱

我一直這么認(rèn)為，仍然堅(jiān)持為學(xué)校廣播電臺做貢獻(xiàn)。終于，我的稿件在學(xué)校廣播站里廣播了。我高興極了，心里比吃了蜜還甜。我想：我要堅(jiān)持，我必須做最好的自己，我必須做最好的自己！

曾幾何時(shí)，在朋友聚會時(shí)相互間談?wù)撟约菏欠癯晒r(shí)，不禁對以前自己頗感不滿，對未來可望洋興嘆，但是近日在單位組織的讀書活動中，《做最棒的員工》一書讓我改變了很多看法，受益非淺，在此想與大家共勉.

本書的開篇就要求到了工作在各行各業(yè)的每一個(gè)人，沒有高低貴賤之分，都要做到最起碼的要求，那就是：做事做到位，要做就做到最好，否則就不做。然后講述了一個(gè)汽車修理工的故事，更加關(guān)注這個(gè)小修理工的教訓(xùn)。

但他的工作態(tài)度制約了他的成功。世界知道成功的條件，但很多人往往做不到，因?yàn)樗麄儧]有傾注他們的心，他們的全部。

沒有相應(yīng)的付出哪兒會有同等的回報(bào)，一個(gè)人想獲得成功就一定需要不懈的努力--毅力、動力、決心.其實(shí)成功的要求那么多，我認(rèn)為只要做好了一條就已經(jīng)是巨大的成功了，因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都會成為偉人，更不是每個(gè)人非要成為偉人.

對于成功，喬丹就是代表。作為球員的成功，也是球隊(duì)的成功，是nba的成功。如果你認(rèn)為喬丹作為領(lǐng)袖的成功，那么姚明的成功應(yīng)該是普通球員的成功。

姚明說，“籃球就是競爭，沒有游刃有余的取勝方法，而要拼盡全力，連滾帶爬的爭取勝利”。對于每一件事，每一場比賽，他都要做到最大的努力。成功不是單一的，而是多樣化的。每個(gè)人都能成功。每個(gè)人的成功對不同的人意味著不同的東西。

衡量成功有很多標(biāo)準(zhǔn)——它可以是一個(gè)人的地位和財(cái)富，一個(gè)人的創(chuàng)造力和影響力，一個(gè)人對他人的幫助和貢獻(xiàn)，或者一個(gè)人在自己的基礎(chǔ)上的進(jìn)步和超越！這個(gè)成功應(yīng)該多元化的觀點(diǎn)讓我覺得頓時(shí)豁然開朗，“人人都可以成功，我可以選擇我的成功”。作為一名普通的員工，更要認(rèn)識到“要么退出，要么全力以赴”的道理。

一個(gè)員工如何才能成功呢？作為一名企業(yè)員工，最重要的是要積極主動，時(shí)刻超越老板的期望。如果你始終保持積極主動的精神，你最終可以在事業(yè)上登上成功的階梯。

《大學(xué)》中說：“古之欲明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意?！蔽闹卸啻翁岬搅藛痰?，喬丹起先只是芝加哥公牛隊(duì)一個(gè)再普通不過的員工。

因?yàn)樽陨矶嗄甑目炭嗄ゾ毘龈叱那蚣迹蚴廊苏宫F(xiàn)出了他的才華，進(jìn)而成為球隊(duì)的領(lǐng)袖，慢慢走向了成功。

路慢慢其修遠(yuǎn)兮！吾將上下而求索?！蹲鲎畎舻膯T工》一書我只是看到了我自己對成功的看法，它的真諦內(nèi)涵我還沒有完全領(lǐng)略。

在未來的日子里，我會主動去工作，真正去品嘗！充滿自信的去做最棒的員工！

一個(gè)人讀后感 篇4

男孩米戈和朋友一起吃羊肉串時(shí)，發(fā)現(xiàn)一條狗聞到香味，就把它帶回家了。米戈的媽媽很快就接受了這只叫做沸點(diǎn)的小斑點(diǎn)狗。過了一段時(shí)間，沸點(diǎn)病了。米戈把沸點(diǎn)放進(jìn)籃子里，帶到他在網(wǎng)上找到的地方。那兒有一對雙胞胎姐妹。她們的妹妹叫貝嫣然，她們的妹妹叫貝一笑。當(dāng)她們發(fā)現(xiàn)小狗正在逃離字母表時(shí)，她們很驚訝，但米戈最終帶走了沸點(diǎn)。

但沸點(diǎn)有危險(xiǎn)。沸點(diǎn)可能不存在。于是，米高、妹妹、母親和其他寵物居委會成員幫助沸點(diǎn)參加了狗狗比賽，還幫助沸點(diǎn)找到了新娘。但是沸點(diǎn)最后還是離開了大家。

那時(shí)候沸點(diǎn)的朋友靠岸跟著米戈老爸回來了。過了很久，靠岸老了什么也不肯吃，貝氏姐妹每次都來給它看看是不是身體出了問題，這次來的時(shí)候帶了一只小狗，跟沸點(diǎn)長的一摸一樣的小狗，這時(shí)候靠岸居然吃飯了，貝氏姐妹說道：“這只小狗從今天起叫做字母表，也叫沸點(diǎn)。

”并把小狗留了下來。

我覺得這本書讓我覺得很感人，故事中的小狗過的十分的好，雖然他得了無藥可救的絕癥但是它還是受到了很多人的關(guān)愛，讓我覺得作者的用意是讓我們要珍惜生命，即使這個(gè)生命是多么的殘缺但也不要放棄，一定要好好珍惜，直到它不得不離開了。珍惜生命是一個(gè)人應(yīng)該做的。不要因?yàn)槿魏问虑槎ド膊灰獋γ篮玫纳?。生命之所以美好，是因?yàn)樗虝?。為什么生命如此短暫？因?yàn)槟阈枰湎?/p>

一個(gè)人讀后感 篇5

昨晚下班后，社區(qū)門口的cd-rom的主人攔住了我（因?yàn)樗I了很久，他認(rèn)識我）。我回頭一看，哇，一對9。11事件的表情，他離我有3米遠(yuǎn)，當(dāng)時(shí)我香都沒來及點(diǎn)，老板便沖我很得意的叫到，無極到貨了……到貨了……到貨了……（我靠，叫的居然有回音），因?yàn)檫@個(gè)電影給**炒的快成紅燒了，所以我內(nèi)心深處一陣沖動，花了10塊人民幣買了一張。回家做事后，我點(diǎn)了一支煙，開始欣賞陳的工作。

1、畫面精美細(xì)膩，一幅仙境山水的感覺，在看到那個(gè)饅頭掉入水中之前，我還是這種感覺，好景不長、當(dāng)那位據(jù)說是陳美女演的神仙出現(xiàn)后，像是有個(gè)給了我一巴掌，我靠，陳紅長的挺漂亮的啊，也可以說風(fēng)韻尤存怎么一出場就這個(gè)造型啊，眉毛是白色的，不仔細(xì)看還以為沒有，整個(gè)一個(gè)尼姑的感覺，再看那發(fā)型，暈了，她整個(gè)一個(gè)人的畫面有1/3是那個(gè)白楊樹的發(fā)型，我看著都覺得挺不容易。一個(gè)大美女，還是仙女，出場后就是到處飄一會飄到著，一會飄到那，拜托，你也不是拍聊齋。心碎傷心，繼續(xù)看到2號，一隊(duì)紅衣人，躲在巨石后面。

衣服說實(shí)在話，真的挺漂亮，陳導(dǎo)的確花了不少銀子啊，你看著些人穿的多好看，在舉行什么典禮把?！按髮④姟?000對20000人”一段對白，踹了我一腳這是一場戰(zhàn)爭啊，穿這么顯眼的衣服，還要埋伏，我靠，人家白癡還是色盲啊，有沒有常識啊，我暈啊，你……你你……。未完代續(xù)3、無歡公爵舉兵圍住皇宮，王站在屋頂上，居高臨下：

我以為你是為了我的王位……屋頂上風(fēng)好像還挺大，我手里都緊張的冒汗了，，，我日，你一個(gè)王，沒事情就上房頂玩啊，整個(gè)皇宮沒有一個(gè)親信阿？你比賻儀混得還慘阿?？吹竭@個(gè)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)**的情節(jié)有多惡劣。

4、那個(gè)昆侖殺了王后，我當(dāng)時(shí)心里想，哦，這個(gè)故事還有點(diǎn)意思，因?yàn)?，昆侖去救王的時(shí)候光明告訴他，皇宮里手中唯一沒有**的就是王，而當(dāng)時(shí)正好王在用劍砍傾城，而此刻唯一沒有**的就只有傾城，所以才殺了王救了傾城，我都為他后來想好理由了，而后來光明問他為什么為了一個(gè)女人殺王時(shí)，他卻用默認(rèn)的方式使這個(gè)唯一的理由變成了為了一個(gè)女人。

嗚……嗚嗚……嗚…………陳導(dǎo)阿，幫幫我把，我怎么都想不通，昆侖為何為了女人殺王阿，嗚嗚…………，難道這個(gè)奴隸覺悟高啊，看到美女一下子人生觀都變了阿。

5、你昆侖救了傾城哪都不跑，非要跑到一個(gè)瀑布邊干嘛阿，別給我說忘記路了，你不是騎馬來的么，怎么來，怎么走啊。還有，你為何要騎馬阿，跑得不是更加快嗎？？

4、我去上了個(gè)廁所回來，發(fā)現(xiàn)**已經(jīng)放到光明、傾城、昆侖給綁在一個(gè)院子里了，這個(gè)時(shí)候全部電影中，最嘔吐的畫面出現(xiàn)了，無歡哭了~~~~，似乎還留下了眼淚，，，，蒼天啊，陳導(dǎo)阿救救我這個(gè)可憐的人把，，滅了一個(gè)種族的人，失去了人性，還會哭，，，謝狂嘔吐的表演，發(fā)揮到了極點(diǎn)，真***無極阿，在神情恍惚中，我看到昆侖穿上黑袍，背著傾城直沖云霄，，暈死跑不是能加快人的跑動速度么，怎么直接能飛阿，，哦，，，，，，原來高人就是高人，，，，陳導(dǎo)是為了配合這次神6上天把，，表達(dá)的是我國發(fā)展輝煌航的空事業(yè)啊，感情還有點(diǎn)民族自豪感阿。。

整個(gè)人物，一個(gè)都沒有被塑造出來

1、仙女：滿場飄移

2、光明：勇敢除了那句話(3000對20000，你應(yīng)該為你是這3000人中的一員而驕傲)，一點(diǎn)沒看出來。忠誠對于殺了王的奴隸，都居然不殺。

對于沒有保護(hù)好王的責(zé)任，沒有一點(diǎn)自責(zé)。卑鄙1330文錢，買人家命都騙人媽的，想寫他點(diǎn)東西都寫不出來。

3、昆侖：思維不合邏輯1、一開始似乎是個(gè)沒有思想，唯主從命的奴隸。2。我對傾城有感情。這種感覺是隱藏的。我看了之后不知道怎么開始。一見鐘情？

奴隸命都別人的，還有自己的思維？？？3、這個(gè)人物為了配合濫劇本，給塑造成了弱智。

四。無歡：酷。當(dāng)你說話的時(shí)候，你的眼睛永遠(yuǎn)不會動。演心狠手辣的角色，也不咋地，最后一場莫名的哭戲，可算一大敗筆，要不然，還算這個(gè)戲比較正常的人。

還有，說話怎么像人妖阿，但愿是我家音像不好（我家1萬多的5。1家庭影院套裝）

5、鬼狼：造型還算這個(gè)戲中比較合理的，不過這個(gè)人物是矛盾的，一個(gè)被養(yǎng)了20年的刺客，居然沒給給主人殺過一個(gè)人，靠，年齡大點(diǎn)的仇家，不用你殺都掛了，這個(gè)刺客是不是很多余阿。光明的武功《鬼狼《無歡無歡說無論比什么只要光明在，他都是2流的就是說無歡《光明完了---〉無限循環(huán)了

6。傾城：唯一一個(gè)沒有扭曲來配合劇本的人

7、王：房頂上不好玩，以后不要上去了。

一個(gè)人讀后感 篇6

暑假里我讀了一本《橡樹上的逃亡》，拿起書映入眼簾的是那粗體的“tobielolmess”，意思是“托比洛納斯”。作者是法國著名的的蒂莫泰德豐拜勒，這本書分為了兩部，第一部是《逃離之路》，第二部是《秘密生存》。

這本書主要講的是身高只有1.5毫米的小托比，他和他的人民生活在一棵古老的橡樹上，他的族先生活在橡樹上。在他們眼中，橡樹的地和苔蘚像茂密的樹木，樹皮上的裂縫是接二連三的山谷和溝壑。

對他們來說這橡樹就是整個(gè)世界。由于托比的父親為了保護(hù)橡樹的生態(tài)環(huán)境，拒絕透露能源發(fā)明的技術(shù)秘密，他們一家被迫流亡海外，過著逃亡的生活。然后他又被追捕了。托比是唯一一個(gè)逃跑并開始逃亡生涯的人。在稻草人的幫助下，托比決定挑戰(zhàn)喬密，擊敗利奧·布魯。

這本書的故事簡單而神秘，情節(jié)扣人心弦，智慧清晰，理想勇敢。

托比他善良，他原諒了奧爾梅西夫婦，把牢房鑰匙給了他們。因?yàn)閵W爾梅西夫婦為了眼前的利益，把13歲的孩子出賣了，本來不給牢房鑰匙，就是他們應(yīng)得的報(bào)應(yīng)，可托比還是把他們放了出來。

在這本書只有一個(gè)角色使我感動，就是托比的小伙伴尼爾，在一時(shí)糊涂中出賣了托比，為了彌補(bǔ)自己的過失，自己扮成托比，讓抓捕隊(duì)抓住，在樹皮上被拖3個(gè)小時(shí)，犧牲了自己的皮。

書中還有另一個(gè)人，喬密斯。他是一個(gè)可怕的，**的，惡心的胖男人，有200多個(gè)爪子和牙齒。在喬密斯統(tǒng)治的世界里，托比的人民充滿了恐懼，因?yàn)檫@是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界。

讀了這本書，我感覺到人類因?yàn)樽约旱呢澙罚勾笞匀辉獾搅似茐?，如果有一天我們這個(gè)可愛的地球經(jīng)不住人類的摧殘，導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞，各種自然災(zāi)害頻頻而來，到那時(shí)人類才會明白自己的罪行嗎？在書中，多虧了托比和他父親的歌聲保護(hù)了橡樹。而在現(xiàn)實(shí)生活中，誰來保護(hù)我們已經(jīng)布滿漏洞的地球呢？

托比才13歲。他明白保護(hù)環(huán)境的重要性。我們難道不能像同齡人一樣意識到嗎？我們應(yīng)該從我做起，從小事做起，保護(hù)我們的生存環(huán)境，讓天空更藍(lán)，樹木更綠，花兒更艷，讓我們的家園更美好！

一個(gè)人讀后感 篇7

今天，我讀了《一個(gè)有缺口的饅頭》這篇課文。這篇課文深深的打動了我，一個(gè)餓的只剩一口氣的小女孩兒，竟然把能救自己性命的饅頭，還給了少校，最后自己卻餓死了。

在這篇文章中，一個(gè)少校將不惜一切代價(jià)把彈藥和食物送到惠通橋南高地。那里的官兵都四天沒吃過一口飯了。中途，第一輛卡車扎進(jìn)了炮彈坑里，這時(shí)候四野聚來不少餓得皮包骨頭的饑民，他們發(fā)現(xiàn)車?yán)镉叙z頭，就跑到車前搶了起來。

車上下來一位大胡子少校，他面對饑民們跪了下去，說：“鄉(xiāng)親們吶！在前線，守衛(wèi)怒江的兄弟們已經(jīng)四天沒吃飯了。他們需要和魔鬼為刺刀而戰(zhàn)！

”這時(shí)一位小女孩兒怯生生的走到少校面前，把饅頭遞到大胡子少校的手上，把自己嘴里的也還了回去。少校問她叫什么？小女孩兒說：

“尤小翠?！蹦切嚸駛儯吹叫『哼@么做，心里感到自愧不如，就也把饅頭還了回去。一周后，少校到一周前被堵的地方，拿著一籃子饅頭去找一個(gè)叫尤小翠的小女孩。

一位大娘帶少校到一座新的小墳包前，說：“這就是尤小翠，她是三天前死去的?！?/p>

我知道，把跪下的胡子少校給饑餓的人，把饅頭還給饑餓的少校，把能救命的饅頭還給少校的小姑娘，這些人都是為了這場戰(zhàn)爭的勝利。一個(gè)小小的饅頭，在那濃煙彌漫的歲月里，也許可以救人一命?？绅嚸駛冞€是還給了大胡子少校。

人民是多么的偉大呀！

一個(gè)人讀后感 篇8

《星空下的舞蹈》這本書就像一本辮子姐姐的日記，里面記錄了辮子姐姐在成長過程中經(jīng)歷的許許多多的事情，有歡笑、有淚水、有榮譽(yù)也有失敗。讀這本書時(shí)，我好像坐在我妹妹的辮子旁邊，聽她講有趣的故事。

這本書中，我最喜歡的是那篇《每個(gè)心愿都會實(shí)現(xiàn)——新年祝福》。它講述了小女孩們在新的一年里的美好愿望：不

1小心愿：喊出一百年不變的經(jīng)典口號“我要變漂亮！”no.

小心愿：每天都能吃到媽媽做的美味大餐。no.

3小心愿：做一條想旅行的魚……心愿太多，就簡單地概括了一下：十一歲的心愿在遠(yuǎn)方，長大是一列可以帶我周游世界的火車；十四歲的心愿是唱歌，是寫詩，精彩表達(dá)自己的喜怒哀樂；十六歲的心愿是開放自己，掙脫無謂的束縛，去喜歡，去飛翔……

在夢幻甜美的心愿世界里，我們會不斷地涌現(xiàn)出新的夢想，也會不斷地修改自己的愿望，每天被心愿吸引著走，走在長大的路上，幸福與迷茫并存，一天天就這么成長。

有了這些愿望伴隨著我們的成長，我們將在成長的路上為夢想而奮斗。辮子姐姐說：許愿，就是給自己將來寫張支票，兌現(xiàn)不兌現(xiàn)，就看自己了！

我想說的是：欲望是照亮前方，為明天的自己，而不是迷失，由自己決定！

人要有夢想，才有前進(jìn)的動力，才有開心的理由。讓我們把一個(gè)愿望埋在心底，在體內(nèi)扎根發(fā)芽，升華為成長的力量，讓我們努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望，與我們一起成長。

明天的自己，美好的心愿，我來了！準(zhǔn)備迎接你的歡迎。你一定有意外的驚喜。

一個(gè)人讀后感 篇9

今天，我在網(wǎng)上閱讀了一篇感人的故事《一百元的旅程》，故事講述的是一個(gè)貧困家庭的男孩去城里上學(xué)，從家臨走時(shí)，父親把家里最后的50元給他。在學(xué)校，男孩很努力，被學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)100元。他在家想念生病的母親。他心里只有一個(gè)念頭。他寄錢回家給母親治病。

但他知道，如果他告訴他父親真相，他父親不會同意的。為了不讓家人知道是他寄的錢，男孩以陌生人的名義把錢寄回家。從郵局回到宿舍的路上，他感到如釋重負(fù)，仿佛看到母親已經(jīng)去了醫(yī)院，病情逐漸好轉(zhuǎn)。想到這里，男孩的臉上露出了一絲微笑。

但12天后，老師給了他一張匯款單，上面寫著：有個(gè)好心人給我們家寄了錢，給了你100元。你應(yīng)該學(xué)會吃得好，你的家人是安全的。別擔(dān)心。看完后，男孩哭了。

一百元可能是一雙鞋、一個(gè)書包或一個(gè)生日蛋糕的**，但在文章中，卻是父母對男孩無私的愛?，F(xiàn)在想想我們，生活是無憂無慮的，常常把父母的愛當(dāng)成理所當(dāng)然的事，不懂得感恩，有時(shí)甚至因?yàn)楦改覆毁I玩具，玩脾氣，卻從不考慮父母的辛苦。其實(shí)，感恩無論大小，也許只是父母辛苦的一句話。

《獸王》這本書講了一個(gè)叫蘭虎的新人類，他的父母都在一場瘟疫中喪生了，更可怕的是，蘭虎從小住的村莊里，除了他，其他人全都在那一場瘟疫中喪生了，說到這里，你一定想問，為什么全村人都喪生了，唯獨(dú)他沒有喪身呢？下面就讓我來告訴你吧！第一：

平均每10萬個(gè)新人類中只有一個(gè)，蘭虎有幸成為新人類，而且新人類的抵抗力非常強(qiáng)，所以蘭虎沒有死。第二：新人類雖然抵抗力很強(qiáng)，但還是有限的，如果沒人來救他，他也可能喪生，不過幸好有一位叫羅蘭的新人類和一位叫古涂的聯(lián)邦**頂尖科學(xué)家之一經(jīng)過這里，救起了蘭虎，并把她送進(jìn)了寵獸學(xué)校。

一個(gè)人讀后感 篇10

好書，讓我們熱淚盈眶，潸然淚下；好書，讓我們捧腹大笑，欣喜萬分；好書，是我們的良師益友，讓我們受益匪淺……《我和狗狗的約定》就是這樣一本好書。

這是最感人的回憶，最溫柔的情誼。這是臺灣金牌偶像劇編劇寫的愛情故事，讓無數(shù)人哭泣。“胖水餃”是一只既可愛又聽話的小狗，黑褐相間的小臉，白白的口鼻，長長的耳朵，皺皺的皮毛，四條小短腿，這就是胖水餃。

它從出生起就和松松一家相處得十分融洽，彼此感情非常深厚。但松本的身體狀況不好，爸爸媽媽決定送胖乎乎的餃子。誰知道，這一舉動讓肥餃子的命運(yùn)發(fā)生了翻天覆地的變化。

從此，它在不斷尋找主人的旅途中磕磕絆絆，歷經(jīng)千辛萬苦：有人用石頭砸它，有人開車撞它，有人用肉毒它，甚至有人用透明膠五花大綁，至它于死地……但不管有多累多辛苦，它都堅(jiān)持著。因?yàn)闊o論回家的路有多遠(yuǎn)，只要想起小主人的微笑和溫暖的擁抱，無論它能承受多大的痛苦

你有朋友嗎？一定有吧！也許是你的同學(xué)，也許是你的鄰居，有很多人的朋友，還有狗，只有你是這么好的朋友，對它來說，你是那么的珍貴。

無論你不小心把它丟得多遠(yuǎn)，它都會堅(jiān)持不懈地找你、找你……動物和我們?nèi)祟愐粯?，有渴望愛的心靈，有細(xì)膩的情感，溫柔的內(nèi)心。它們就同我一樣，有高興的時(shí)候，有傷心的時(shí)候，有委屈的時(shí)候，有絕望的時(shí)候……一想到那些捕殺它們的，虐待它們的，我的心里不由地舔了幾分恨意，都說狗是人類最忠實(shí)的朋友，你們怎么可以對忠誠的朋友如此殘忍呢？

一條狗的故事感動了我，讓我體會到了人與動物之間的深情。無論是否有狗狗走進(jìn)我的生命，這美好的情感都值得我們閱讀，值得我們珍藏！

一個(gè)人讀后感 篇11

《一句頂一萬句》讀后感1000字

羅媚

初讀此書，覺得此書非常生澀難讀，人物關(guān)系復(fù)雜，墨跡無趣。內(nèi)心浮躁是很難讀這樣的書籍。當(dāng)我靜下心來讀完整本書之后卻舍不得就這樣結(jié)束，心情很復(fù)雜，很難去解釋那種沉重，失落與孤單，壓抑的心情。我個(gè)人覺得好的書籍大抵如此會給我們的思想帶來沖擊，像明鏡讓我們可以照看自己的模樣，但它又不是普通的明鏡，它能照亮我們的心靈，給我們一些啟示。

小說的敘事風(fēng)格類似明清野稗日記，語句洗練、情節(jié)簡單、敘事直接、樸實(shí)無華。正如書名“一句頂一萬句”，一字一句都構(gòu)成言說的藝術(shù)，無一句廢話。

小說的前半部寫的是過去。孤獨(dú)無助的吳摩西失去唯一能夠“說得上話”的養(yǎng)女，為了尋找走出延津；小說的后半部寫的是現(xiàn)在。吳摩西的養(yǎng)女的兒子牛愛國，同樣為了擺脫孤獨(dú)尋找“說得上話”的朋友，走向延津。一出一走，延宕百年?！俺鲅咏蛴洝焙汀盎匮咏蛴洝北砻嫔现v的是吳摩西和牛愛國兩個(gè)人的歷史，但只要對之細(xì)細(xì)咀嚼和回味，便會明白實(shí)際上講的是孤獨(dú)的歷史?！肮陋?dú)”世代相傳，祖輩的故事在后輩的身上重演，祖輩的“孤獨(dú)”也在后輩身上延續(xù)。小說所有的情節(jié)關(guān)系和人物結(jié)構(gòu)，所有的社群組織和家庭和諧，乃至愛情都和人與人能不能對的上話，對的上話，然能不能觸及心靈、提供溫暖、化解沖突、激發(fā)情欲。話，一旦成了人與人唯一溝通的東西，尋找和孤獨(dú)便伴隨一生。心靈的疲憊和生命的頹廢，以及無邊無際的茫然和累，便如影隨形地產(chǎn)生了。

現(xiàn)實(shí)生活中也是如此，很多人想找個(gè)說得上話的人，但是越長大越發(fā)現(xiàn)這并不是一件容易的事，似乎孤獨(dú)才是人生常態(tài)。書中的人物大部分都是中國最底層的老百姓，很真實(shí)的反應(yīng)了底層百姓的人性和人心，讀此書時(shí)我總是情不自禁的會想起我的外公，我自幼跟隨外公外婆長大，印象中外公一直是個(gè)沉默寡言的人，但是他有一個(gè)“說得上話”的姐夫，在交通不便的年代，他會走上幾天的路，風(fēng)餐露宿，就為了能和這個(gè)“說得上話”的姐夫說說話，和這個(gè)能給自己出主意的人聊聊天、喝點(diǎn)小酒。像極了書中主人翁，為了一個(gè)建議，千里迢迢的去找自己認(rèn)為能幫自己出主意的朋友，幫自己說道說道。

為了擺脫孤獨(dú)和累，書中的人們努力制造聲響和熱鬧，但這無法改變本書人物的命運(yùn)，就像今天，我們很多人還像書中的人們一樣為此付出巨大的成本和代價(jià)。

當(dāng)然，閱讀此書也讓我感受到生命的執(zhí)著和頑強(qiáng)。為了在精神上有所寄托和慰藉，人們義無反顧地追逐“一句頂一萬句”的身影，很像祖輩彎曲的脊背和那一大片脊背組成的蒼穹。

一個(gè)人的孤獨(dú)不是孤獨(dú)，一個(gè)人找另一個(gè)人，一句話找另一句話，才是真正的孤獨(dú)。（涔天河項(xiàng)目部見習(xí)生羅媚）

一個(gè)人讀后感 篇12

我讀了《穿靴子的貓》，感慨萬千。

在美麗的動物王國里，有一只貓剛剛學(xué)會捉老鼠。它的名字叫仔載。

一天，仔仔出去散步。走著走著，就走到了熊小姐開的鞋店。鞋店，但我從來沒去過那里，去看看。

仔仔心里想著。好奇心使仔仔走進(jìn)了鞋店?！巴郏?/p>

這些鞋子真是琳瑯滿目!"仔仔不禁贊嘆道。突然，它眼前一亮。

原來，zaizai發(fā)現(xiàn)了一雙漂亮的靴子，那是米米正在試的那雙。這是一雙天藍(lán)色的靴子，小巧精致，每雙靴子上都有一對金色的小鈴鐺。穿在可愛的米米的腳上，顯得更加美觀，米米走了幾步，小鈴鐺“叮鈴！

叮鈴！”響起來，那聲音真清脆，好聽極了。仔仔動心了，沒有多想，就去柜臺買靴子。

“你確定要買嗎?,仔仔，這可能并不適合你?！毙苄〗銌柕?。

“我要買，熊小姐?！弊凶谢卮稹０?，仔仔去捕鼠，“叮鈴！

叮鈴！”的響聲一直回蕩在房間里?！翱?，可能有貓來了！

”老鼠們一邊輕聲議論一邊逃跑，結(jié)果，仔仔就這樣餓了好幾天。

他垂頭喪氣地走在小路上，遇見了可愛的兔子?！白罱^的怎么樣？仔仔，你好像瘦了。

”甜甜疑惑不解地問道?！鞍?！我好幾天都沒捉到老鼠了。

”仔仔愁眉苦臉地回答道。甜甜仔細(xì)打量了一下仔仔：“應(yīng)該是你腳上的靴子，讓老鼠聽到了響聲。

”“謝謝，我知道了。”仔仔恍然大悟，急忙跑回家?；丶液?，他把靴子掛在墻上，在旁邊寫了一句話：

不要盲目地追求自己不適合的東西。

后來，仔仔成了捕鼠能手。

兩個(gè)人的夢想秀讀后感(集錦七篇)

打開這篇“兩個(gè)人的夢想秀讀后感”的文章和幼兒教師教育網(wǎng)一起探索吧，讀了作品后，相信每個(gè)人都有自己的理解與想法。?寫讀后感要注意描述那些引起你思考的部分，如果你有興趣可以閱讀本文希望你喜歡！

兩個(gè)人的夢想秀讀后感(篇1)

【篇一：兩個(gè)人的夢想秀讀后感】

這個(gè)暑假，我讀了《兩個(gè)人的夢想秀》這本書，書中的兩個(gè)主人公既使我開懷大笑，又使我十分羨慕他們。

這本書主要講了：馬一左與馬一右這一對雙胞胎兄弟，他們長相相同，性格卻大不相同，他們無論做什么事情，都要在一起。他們之間發(fā)生了許多有趣的事情，令人難忘。

哥哥馬一左希望當(dāng)一次主持人，可是他把夢想寄給圓夢地點(diǎn)后，卻一直沒有回應(yīng)，他沮喪極了。弟弟馬一右為了幫馬一左實(shí)現(xiàn)夢想，決定開一場演唱會，讓馬一左主持。馬一右詢問了許多同學(xué)，他們?yōu)榱笋R一左，也紛紛答應(yīng)了。

就這樣，馬一夫?qū)崿F(xiàn)了自己的夢想，并成功地主持了一次。

我非常羨慕馬媽。他有一個(gè)好兄弟和一群好同學(xué)。他們幫助馬一左，實(shí)現(xiàn)了他的夢想。這也是他們兩個(gè)人的夢想秀！

在這本書里還有一個(gè)我永遠(yuǎn)不會忘記的故事，那就是去遠(yuǎn)方的地鐵。這個(gè)故事主要講了馬一右想去坐地鐵，馬一左想去最北邊的終點(diǎn)站“紅塔河”看看，他覺得去看看塔、看看河是挺不錯(cuò)的。他們乘地鐵到紅塔河，但只看到了工地。

他們問一位大哥，他說這只是一個(gè)地名，沒有塔也沒有河。

他們的行為很有趣。這年頭，有很多實(shí)情名不副實(shí)，你不能盲目選擇，不知道真相就去做，否則你會像他們一樣開玩笑。

【篇二：兩個(gè)人的夢想秀讀后感】

有的人想做一名救死扶傷的醫(yī)生；有的人想做一名博學(xué)多才的老師；還有的人想做一名保護(hù)家園的武警衛(wèi)士……前幾天，我看了《兩個(gè)人的夢想秀》這本書，知道了故事中的一名主人公——馬一左的夢想是做一名氣質(zhì)非凡的主持人。

馬一左和馬一右是雙胞胎，但他們的性格卻恰恰相反。馬一左是兄弟，膽小；馬一右是兄弟，勇敢。他們做什么事都要在一起，什么事都要一起合作，就像我們的左手和右手一樣！

在這本書中，讓我最受啟發(fā)的是“兩個(gè)人的夢想秀”這一章，主要內(nèi)容是這樣的：有一天，馬一左和馬一右在報(bào)紙上看到了一個(gè)貼事：你敢于說出你的夢想嗎？

寫下你的夢想，寄到中山路1234號，有機(jī)會實(shí)現(xiàn)它。看完貼子后，馬一左把自己的夢想寄托到中山路1234號?？墒牵瑪?shù)天也沒有回信。

馬一右想了一個(gè)辦法。為了幫助馬一作實(shí)現(xiàn)自己的主持人夢想，他邀請全班同學(xué)和他的好朋友們舉辦**會，讓馬一左做主持人。最后，大家不管會不會唱歌，都參加了演唱會。后來，經(jīng)過大家的努力，**會成功了！

讀完這一章，我覺得馬一左、馬一友、他的同學(xué)和好朋友都很親切、很體貼。在同學(xué)們搭建的演唱會上，馬一左踏上了最華麗的舞臺。我認(rèn)為只要我們朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，我們就會成功！

【篇三：兩個(gè)人的夢想秀讀后感作文】

在這個(gè)暑假里，我看了老師推薦的書《兩個(gè)人的夢想秀》，這本書講了主人公：馬一左和馬一右在他們身上發(fā)生的許多有趣的事情。

故事主要講述的是兩對雙胞胎，馬一左和馬一友，他們長得一模一樣，性格怪異。但有一天，馬一右突然想出一個(gè)奇怪的主意。他說他們是最好的搭檔！拍檔就拍檔，再加上“絕佳”兩個(gè)字，就更棒了。

他們一起做了很多事情，比如每天一起上學(xué)，給別人發(fā)小紙條，周末去游樂園，打翻一整盒啤酒，他們還一起做了什么？哎呀哎呀，多得數(shù)不清呢！

在他們的身上有許多有趣的事情。他們幫過胡子源背書、當(dāng)過家里的小廚師、幫媽媽挑選衣服參加“選美會”、因好奇心去到另一個(gè)地方迷路了、幫陌生人還回一封重要的信封……

有一天，馬一左看到了一份報(bào)紙的內(nèi)容：“你有夢想嗎？你敢于說出你的夢想嗎？

你愿意和我們聯(lián)系讓我們幫助你實(shí)現(xiàn)你的夢想嗎？請將你的夢想寫下來，并寄往中山路1234號，就有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會?！备绺珩R一左的心里一直有一個(gè)偉大的夢想，那就是當(dāng)一名氣質(zhì)獨(dú)特、受人萬眾矚目的主持人。

馬一右深知馬一左的夢想，大膽地給中山路1234號寫信?？墒且粋€(gè)月過去了并沒有人回信。但愛哥哥的哥哥馬一右卻不肯放棄。于是，他打**給全班同學(xué)，幫助哥哥馬一左開演唱會。馬一佐就是其中的主人。

這本書讓我知道，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢想，并努力實(shí)現(xiàn)它！

【篇四：兩個(gè)人的夢想秀讀后感】

今天，我讀了《兩個(gè)人的夢想秀》這本書。

馬一左的夢想是當(dāng)主持人，因?yàn)樗J(rèn)為主持人很有氣質(zhì)，站在舞臺上也很棒。他的想法得到了馬一右的支持，他合全班同學(xué)一起，給了馬一左一個(gè)實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會。

其實(shí)，每個(gè)人都有一個(gè)夢想。每個(gè)人的夢想都不一樣。廖智是一名舞蹈老師，在**中失去了雙腿，失去了孩子，但他仍堅(jiān)持自己的“舞蹈夢”，克服重重困難，他終于可以重新登上舞臺。有一個(gè)男孩患有地中海貧血。他的夢想是像正常孩子一樣擁有健康強(qiáng)壯的身體，快樂地上學(xué)。

他頑強(qiáng)抵抗同病魔作斗爭。

我的夢想是將來成為一名好醫(yī)生，讓病人減輕痛苦，讓健康的人遠(yuǎn)離疾病。

我知道為了實(shí)現(xiàn)我的夢想，我必須努力學(xué)習(xí)，掌握很多知識來實(shí)現(xiàn)我的夢想。

【篇五：兩個(gè)人的夢想秀讀后感】

我讀了《兩個(gè)人的夢想秀》后，我知道這本書的主人公是雙胞胎兄弟馬一左和馬一右。他們一起做了很多有趣的事情：刪去沙莉莉空間里的壞話，代言胡子原，給爸媽做一道酸甜咸辣的菜

其中我最喜歡的是一篇叫“絕世廚師”里面講了馬太太和馬先生都沒空了，馬一右馬一左準(zhǔn)備自己做飯，馬一右覺得自己會做水果盤，一定也會做飯的，他們買了兩個(gè)西紅柿和一把韭菜，回家時(shí)路過戴花奶奶，戴花奶奶給了他們一袋糖炒栗子?；氐郊遥R一右說我們可以做栗子炒飯。他們先把米飯?zhí)砸幌拢缓蟀衙罪埡屠踝臃胚M(jìn)電飯鍋里。馬一右聽說，煮米飯時(shí)，他們放了很多水，然后合上鍋蓋按煮。然后開始做菜，做了個(gè)韭菜西紅柿炒雞蛋然后不停地放調(diào)理，直到有一點(diǎn)香味才停的，在炒一下就行了。

馬太太和馬先生回來后，他們做了粥。馬太太嘗了嘗韭菜西紅柿煎蛋。它們酸、甜、咸、辣、膩，但味道鮮美。

其中還主要講的是馬一左心里一直有一個(gè)夢想，就是做一名主持人，有一天他從報(bào)紙上看到了圓夢啟示，就主動報(bào)了名，可報(bào)名信寄了好長時(shí)間，也一直得不到回音。馬一左變得沮喪了。馬一右看在眼里，急在心上。

于是，他悄悄地策劃了幫馬一左實(shí)現(xiàn)夢想。馬一右找來好多同學(xué)開演唱會，讓馬一左做主持人。馬一左終于圓夢了！

他感謝大家一起幫他實(shí)現(xiàn)夢想。

讓我明白了，我們每個(gè)人都要有夢想，只要努力，就會實(shí)現(xiàn)。

【篇六：兩個(gè)人的夢想秀讀后感】

我的生活里也要有個(gè)絕佳拍檔。我們就像馬一左和馬一右，無論做什么事情，我們都要在一起。下面讓我?guī)阕哌M(jìn)他們兩個(gè)人的美好生活！

馬一左，雙胞胎中的哥哥。他的膽子有點(diǎn)小，不敢獨(dú)自在兒童床睡覺，不敢坐過山車，不敢惹別人生氣，見到高年級男生胡子原，他還會嚇得發(fā)抖。馬一右，雙胞胎中的弟弟。

他的膽子可不小，他愿意聽恐怖故事，愿意坐過山車兜風(fēng)，如果胡子原欺負(fù)了馬一左，他還敢和胡子原拼命。

他們是雙胞胎兄弟，可是有一天，馬一左忽然冒出了奇怪的念頭，他偏要說他們是絕佳拍檔呢！拍檔就拍檔，再加上“絕佳”兩個(gè)字，就更棒了。

他們喜歡賴在床上不起來，想快點(diǎn)長大，都擔(dān)心小喬老師讓他們寫難死人的作文，都愿意聽表揚(yáng)的話，還都盼望著有一天冰淇淋可以免費(fèi)**，就是吃掉一萬個(gè)甜筒也不會有人管他們！

他們一起坐過很多很多的事情，比如天天上學(xué)放學(xué)，比如給別人傳小紙條，比如周末去游樂場玩，比如跟蹤大候老師，比如去敲校長辦公室的門，比如一起對抗討厭的胡子原，比如偷吃馬先生放在冰箱里的香腸……

馬家兄弟的故事里，也有你和我的身影。他們平淡而又美妙的童年，更多的是快樂與努力！

我要學(xué)***做生活的主人，從小樹立遠(yuǎn)大的夢想，并為之努力拼搏！理想是指路明星，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向，就沒有生活。

【篇七：兩個(gè)人的夢想秀讀后感】

有的人想做一名救死扶傷的醫(yī)生，有的人想做一名博學(xué)多才的老師，有的人想做一名保衛(wèi)自己家園的武警衛(wèi)士……每個(gè)人心中都有自己的夢想。當(dāng)然，馬一左也不例外，他的夢想是當(dāng)一名氣質(zhì)非凡的主持人。

馬一左和馬一右是一對雙胞胎，但他們的性格卻截然不同。馬一左是哥哥，膽子小，馬一右是弟弟，膽子大。他們無論做什么事情都要在一起，就像我們的左手和右手一樣，做什么事都要在一起合作，因?yàn)樗麄兪?-絕佳拍檔！

在此書中，讓我感受最深的就是“兩個(gè)人的夢想秀”這個(gè)章節(jié)。故事的主要內(nèi)容是這樣的：有一天，馬一左和馬一右在一張報(bào)紙上看到了一個(gè)貼事，上面寫著，你敢于說出夢想讓我們幫你實(shí)現(xiàn)夢想嗎？

將你的夢想寫下來，寄往中山路1234號，就有獲得圓夢的機(jī)會。馬一左有自己的夢想，在看完這條啟事后，馬上把自己的夢想--當(dāng)一名主持人寫在了信紙上寄往中山路1234號，可是，過了很多天也沒有回信。這時(shí)馬一右想了一個(gè)辦法，他決定召集全班的同學(xué)和他們所有的好朋友舉辦一次演唱會，讓馬一左當(dāng)一次主持人，但最后，他們誰都沒有料到，全班同學(xué)和他們的好朋友們不管會不會唱歌，為了幫助馬一左實(shí)現(xiàn)夢想都主動參加了演唱會。

當(dāng)馬一左上臺主持的時(shí)候，差點(diǎn)兒被感動哭了，是大家給了他這次機(jī)會，讓他實(shí)現(xiàn)了當(dāng)主持人的夢想。在這之后的第二天，中山路1234號回信了，準(zhǔn)備邀請馬一左去做一次主持人，但馬一左卻拒絕了，雖然他只是個(gè)普通的業(yè)余主持人，但是小喬老師還打算邀請他參加下一次的班會呢！

讀了這個(gè)章節(jié)后，讓我感到馬一左馬一右的同學(xué)和好朋友們都非常純真、善良，馬一左在馬一右這么樂于助人和富有愛心的同學(xué)們的幫助下完成了夢想，感到非常的滿足，雖然是一個(gè)業(yè)余的演唱會，但是這個(gè)演唱會是由全班同學(xué)和他們的好朋友的愛建成的，我認(rèn)為這樣的舞臺才是最高級、最華麗的。馬一左登上了這個(gè)充滿愛的舞臺，真幸福！

【篇八：兩個(gè)人的夢想秀讀后感】

今天，我讀了《兩個(gè)人的夢想秀》這本書。

故事主要講了雙胞胎兄弟馬一左和馬一右，他們長相一樣，性格各異。馬一左是哥哥可有的時(shí)候他覺得自己就像弟弟，馬一右是弟弟可有的時(shí)候他覺得自己就像哥哥。長相一模一樣的兩個(gè)人，無論做什么事情都要在一起，因?yàn)樗麄兪墙^佳拍檔，比如：

天天一起上學(xué)放學(xué)，一起寫作業(yè)、學(xué)做飯，周末一起去游樂場玩……

哥哥馬一左心里一直有一個(gè)夢想，就是當(dāng)一名主持人，他從報(bào)紙上看到了選拔主持人的啟事，于是就主動報(bào)了名，可報(bào)名信寄了好長時(shí)間，卻一直得不到回音，馬一左越來越沮喪。弟弟馬一右看在眼里，急在心上。于是，他策劃了幫馬一左實(shí)現(xiàn)夢想的活動-開一場演唱會，這樣就需要有主持人了。

他請來了同學(xué)們來當(dāng)歌手，班主任小喬老師和她的先生來當(dāng)觀眾，還有馬爸爸和他的朋友們也來了，還有高叔叔負(fù)責(zé)給大家照相。馬一左站在由講臺改造的舞臺上，就像一名真正的主持人那樣聲情并茂地介紹著節(jié)目，調(diào)動著氣氛，他終于圓夢了！

無論你有什么夢想，只要大聲說出來，朝著夢想的方向去努力，你會發(fā)現(xiàn)在你通往夢想的道路上，會有好多的老師、親人、朋友一起鼓勵(lì)你、幫助你去實(shí)現(xiàn)！

【篇九：兩個(gè)人的夢想秀讀后感】

在這個(gè)假期，我看了《絕佳拍檔之兩個(gè)人的夢想秀》，讓我記憶猶新。

這本書主要講了，馬一左和馬一右兩對雙胞胎他們每天發(fā)生的新鮮事，比如：他們一起對付高年級的男生胡子原，一起跟蹤大侯老師，一起給女生米小小挑選生日禮物，一起和小喬老師以及她的男朋友去“沙沙冰”里吃冰激凌。就算是寫作文，他們也會不約而同地提到對方……馬一左和馬一右的故事天天都在發(fā)生。

其中，我最喜歡的一篇故事就是，兩個(gè)人的夢想秀，這篇故事主要講了，在馬一左的心里一直有個(gè)夢想：做一名主持人。他從報(bào)紙上看到了一則選拔主持人的啟事，于是就主動報(bào)了名。

可是報(bào)名信寄出去好長時(shí)間了，他一直得不到回音，馬一左變得越來越沮喪。馬一右看在眼里，急在心上。于是，他悄悄地策劃了一場幫助馬一左實(shí)現(xiàn)夢想的活動……馬一左終于圓夢，和他一樣快樂的，有馬一右，有小喬老師，還有班里所有的同學(xué)。

讀了這本書，讓我讓我懂得了要珍惜童年，童年的時(shí)光是短暫的，要利用短暫的時(shí)光做一些有意義的事情，做一個(gè)永遠(yuǎn)都長不大的孩子，做一個(gè)天真，純潔，并且時(shí)刻都露出了笑臉的孩子。

【篇十：兩個(gè)人的夢想秀讀后感】

《兩個(gè)人的夢想秀》是由馬一左和馬一右引起的，他們好奇，活潑，這不，又鬧出了事。一天，他們在一張報(bào)紙上發(fā)現(xiàn)有圓夢機(jī)會，馬一左趕緊把自己想當(dāng)主持人的夢想寄給了報(bào)社，可報(bào)社卻遲遲不回復(fù)。馬一右便決定自己幫馬一左當(dāng)一回主持人，他請來了好幾位同學(xué)，開了一個(gè)演唱會，并且讓馬一左當(dāng)主持人。

馬一左主持后說，我要謝謝大家，因?yàn)榇蠹規(guī)臀覍?shí)現(xiàn)了夢想，在這的后一天，報(bào)社來信了，可馬一左不需要了，因?yàn)樗?dāng)過主持人了。

這本書讓我知道了，我知道過的道理，就是團(tuán)結(jié)和熱心，如果同學(xué)們沒有了團(tuán)結(jié)和熱心的意識，那也就沒有了一個(gè)夢想，團(tuán)結(jié)力量大！

更重要的是馬一左的勇氣，如果馬一左沒有勇氣，那還怎么當(dāng)一個(gè)主持人，也會被同學(xué)和老師們笑話的，也要學(xué)***右，馬一右很負(fù)責(zé)任，精心的策劃了演唱會，要不這個(gè)夢想就會懸空，不會實(shí)現(xiàn)。

我們每一個(gè)人都有一個(gè)夢想，這個(gè)夢想很小，當(dāng)你努力去實(shí)現(xiàn)它的時(shí)候，它又會變得很大，就像有一種激情在鼓舞著你，去實(shí)現(xiàn)它！“去實(shí)現(xiàn)它”的聲音在我們耳邊不停的回響，就像是沖鋒的號角，催促著我們，讓我們要向著自己夢想的方向，前進(jìn)！

【篇十一：兩個(gè)人的夢想秀讀后感】

讀完了《兩個(gè)人的夢想秀》，我真感嘆馬一左與馬一右這兩兄弟的友誼至深。有馬一右的地方不會少馬一左，有馬一左的地方絕對有馬一右，形影不離。他們倆發(fā)生的故事奇妙而有趣，讓人讀著不自覺的捧腹大笑。

寫這本書的作者叫商曉娜，是一個(gè)經(jīng)常披著大外套出門曬太陽的人，喜歡拆禮物，喜歡看小朋友來的信，喜歡吃巧克力，喜歡坐在閣樓里寫好玩的故事。她目前最大的興趣就是保留一顆純真而美好的童心，與天底下所有的小朋友成為好朋友。

他們原本是一對雙胞胎兄弟，可是有一天，馬一右忽然冒出了一個(gè)奇怪的念頭，他非要兄弟倆是絕佳拍檔呢！這對拍檔，可真名副其實(shí)。他們都喜歡賴床，都想快點(diǎn)長大，都擔(dān)心小喬老師讓他們寫難死人的作文，都喜歡聽表揚(yáng)的話。

他們還有一個(gè)巨大的夢：有一天冰激凌可以免費(fèi)**，就是一天吃掉一萬個(gè)也沒人來管他們！這對拍檔想法一致，一起做過很多有趣的事情，真應(yīng)得上“絕佳”二字呢！

所謂“兄弟齊心，其力斷金”，他們在一起做的事情幾乎沒什么大差錯(cuò)。

《兩個(gè)人的夢想秀》里有很多情節(jié)，在這些有趣的小故事中，我們也能從中看出拍檔組合的默契。從“背書大王”中熱心幫助胡子原，可以看出他們樂于助人；從“假如不小心撿到一個(gè)信封”可以看出他們拾金不昧，品質(zhì)優(yōu)秀；從“兩個(gè)人的夢想秀”可以看出他們可以為自己的夢想付出一切，堅(jiān)持不懈并最終成功；從“發(fā)現(xiàn)了她的美好”可以看出他們愿意接納別人，與其做朋友；從“書包**去”可以看出他們熱愛學(xué)習(xí)！綜上所述，書中拍檔的各種優(yōu)點(diǎn)正式我們所要學(xué)習(xí)的。

現(xiàn)在的小學(xué)生幾乎很難做到像馬一左、馬一右那樣，所以作者寫這本書是想讓我們從中學(xué)習(xí)、感悟做人的根本，也有啟迪人生的的道理。

說實(shí)話，《兩個(gè)人的夢想秀》真的讓許多原本不愛寫作文的人愛上了寫作，讓我們知感恩、知珍惜身邊的美好事物。因?yàn)闀械目蓯鄹鐐z打動了不少人，有許多小讀者紛紛寫信寄給作者，希望再出版更多的系列，作者已真正進(jìn)入了讀者心中，成為了知心朋友。

嘿！你想不想與商曉娜姐姐做朋友？那就快來讀她的書吧！

兩個(gè)人的夢想秀讀后感(篇2)

讀《兩個(gè)人的夢想秀》有感

學(xué)校：番禺區(qū)石碁鎮(zhèn)茂生小學(xué)

講師：鄧玉姬84857307****：番禺區(qū)石碁鎮(zhèn)官涌村路21號

有的人想做一名嫉惡如仇的警察，有的人想做一名救死扶傷的醫(yī)生，有的人想做一名循循善誘的老師……每個(gè)人心中都有自己的夢想。暑假我讀了《兩個(gè)人的夢想秀》，這書中的主人公馬一左也不例外，他的夢想是當(dāng)一名氣質(zhì)非凡的主持人。

馬一左和馬一右是雙胞胎，但他們的性格卻大不相同。馬一左是兄弟，膽小，馬一右是兄弟，勇敢。他們就像我們的左手和右手。 他們需要共同努力。

他們做了許多有趣的事情，一起去吃灌餅，一起去游樂場，一起做飯一起捉迷藏……無論做什么事情，他們都喜歡在一起，因?yàn)樗麄兪恰^佳拍檔！我仿佛看到了兩個(gè)人的夢想。

讀了這書，讓我感受最深的就是“兩個(gè)人的夢想秀”這個(gè)章節(jié)。馬一左有當(dāng)主持人的夢想，于是他把自己的夢想——當(dāng)一名主持人寫在了信紙上寄往中山路1234號，卻多天也沒有回信。這時(shí)馬一右想了一個(gè)辦法，他決定召集全班的同學(xué)和他們所有的好朋友舉辦一次演唱會，讓馬一左當(dāng)一次主持人，但最后誰都沒有料到，全班同學(xué)和他們的好朋友們不管會不會唱歌，為了幫助馬一左實(shí)現(xiàn)夢想都主動參加了演唱會。

當(dāng)馬一左上臺主持時(shí)，幾乎感動得哭了。每個(gè)人都給了他這個(gè)機(jī)會來實(shí)現(xiàn)他做主人的夢想。

讀了這個(gè)章節(jié)后，讓我感到馬一左馬一右的同學(xué)和好朋友們都非常純真、善良，兄弟倆在這么樂于助人和富有愛心的同學(xué)們的幫助下完成了夢想，感到非常的滿足。我也有這樣一班樂于助人的學(xué)生，我在這個(gè)可愛的班里茁壯成長。同時(shí)，也讓我懂得了要珍惜童年，童年的時(shí)光是短暫的，要利用短暫的時(shí)光做一些有意義的事情，因?yàn)槲倚闹幸灿幸粋€(gè)夢想，我要向這對雙胞胎學(xué)習(xí)，為自己的夢想付出一切、堅(jiān)持不懈并最終走向成功！

兩個(gè)人的夢想秀讀后感(篇3)

馬一左是哥哥，可是他有時(shí)候覺得自己像弟弟，馬一右是弟弟，可是他有時(shí)候覺得自己像哥哥。做什么事情他們都在一起。因?yàn)樗麄兪?-絕佳拍檔。

這本書中，我印象最深的還是絕佳廚師這個(gè)故事。

故事發(fā)生在一個(gè)下午，兄弟倆的父母都不能來做飯，但他們沒有買面包吃，而是自己做晚餐與爸爸媽媽分享。剛開始我認(rèn)為他們肯定不能做好菜，因?yàn)樗麄儾粫螂u蛋，還在煮飯時(shí)放了一大瓶水，我很好奇他們能做出什么樣的菜。所以我迫不及待地往下讀。兄弟倆放棄了向網(wǎng)絡(luò)求助，自己創(chuàng)新，做了西紅柿韭菜炒雞蛋這道菜和變成稀飯的栗子蒸飯。這道西紅柿韭菜炒雞蛋五味雜陳，但兄弟倆的媽媽說這是她吃過的最好的菜。因?yàn)檫@是兄弟倆第一次做菜。

菜做的不怎么樣，但孝心非?？少F。天下父母也總是那么寬容，總是支持我們。我做不出來的東西會求助，兄弟倆卻自己想方法，我感到十分汗顏。

這本書中肯定還有更多道理等你來發(fā)掘！

兩個(gè)人的夢想秀讀后感(篇4)

這個(gè)暑假，我看了商曉娜的名著：絕佳拍擋的第12期《兩個(gè)人的夢想秀》，深有感觸。

這本書主要講的是，在一個(gè)歡歌笑語的學(xué)校里的一班，那一班充滿了團(tuán)結(jié)、友愛、快樂的力量。

令我最難忘的幾篇分別是:可怕的qq空間、絕佳廚師、書包哪里去了?，F(xiàn)在，我來說說看了這難忘的幾篇有什么感想吧！

1.可怕的qq空間:我覺得沒到18歲以上的小孩不可以玩qq，就算要玩，也千萬不要在qq里散布黃色信息，更不要封住自己的qq空間，在里面說別人的壞話。

2.絕佳廚師：爸爸媽媽在外工作很辛苦，我們應(yīng)該自己學(xué)著做飯做菜給爸爸媽媽吃，不應(yīng)該爸爸媽媽做飯做菜給我們吃。

3.書包哪里去了:有什么東西不見了，千萬不要慌，也不要急，要想一想拿著那個(gè)東西去過哪兒，再去去過的地方找，因?yàn)槟慊?，你急都是沒用的，你何不用慌和急的時(shí)間去找呢？

這就是我看了這本書的讀后感。

兩個(gè)人的夢想秀讀后感(篇5)

最近幾天，我在看商曉娜姐姐寫的一本書《兩個(gè)人的夢想秀》，我覺得這本書寫的太好玩、太有趣了。原來這是一本關(guān)于一對雙胞胎和他們的老師和同學(xué)之間有趣生活的書。這本書的主人公是雙胞胎兄弟馬一左和馬一右。

這兩兄弟無論做什么事情都要在一起，因此他們在一起做了很多有趣的事：把沙莉莉**空間里的壞話刪除、幫胡子原背書、做了一道又酸又甜、又咸又辣的菜給爸爸媽媽……馬一左心里一直有一個(gè)夢想，就是做一名主持人，他從報(bào)紙上看到了圓夢啟示，就主動報(bào)了名，可報(bào)名信寄了好長時(shí)間，也一直得不到回音。馬一左變得沮喪了。

馬一右看在眼里，急在心上。于是，他悄悄地策劃了幫馬一左實(shí)現(xiàn)夢想的活動。馬一右找來好多同學(xué)開演唱會，讓馬一左做主持人。

馬一左終于圓夢了！他感謝大家一起幫他實(shí)現(xiàn)了夢想?？吹竭@里，我很感動。

一個(gè)人的夢想如果實(shí)現(xiàn)了，那他該是多么幸福呀！就像馬一作，像一個(gè)真正的主持人一樣，他可以用聲音和情感來介紹節(jié)目，調(diào)動氣氛，謝謝大家，開心地哭。至于我，我一定要像馬一右一樣，幫助人們實(shí)現(xiàn)自己對別人的愿望和幸福。

兩個(gè)人的夢想秀讀后感(篇6)

每個(gè)人都有夢想，所以當(dāng)我一拿起《兩個(gè)人的夢想秀》這本書，就愛不釋手地看起來。

這本書講：有一對雙胞胎和老師、同學(xué)之間的生活趣事，其中雙胞胎叫馬一左和馬一右，但他們的性格卻截然不同。馬一左是哥哥，膽子小。馬一右是弟弟，膽子大。他們無論做什么事情都要在一起，因?yàn)樗麄兪墙^佳拍檔！

有一天，馬一左和馬一右在一張報(bào)紙上看到一個(gè)貼事，上面寫著，你敢于說出夢想讓我們幫你實(shí)現(xiàn)夢想嗎？將你的夢想寫下來，寄往中山路1234號，就有獲得圓夢的機(jī)會。馬一左馬上把自己的夢想寫下來寄出，可是很久都沒回音，馬一右想了辦法，召集全班同學(xué)為馬一左舉辦一場演唱會，馬一左如愿當(dāng)上主持人，馬一左很感動，感謝大家給了自己一個(gè)圓夢的機(jī)會。

看完這本書，我也把自己的夢想寫下來，我想當(dāng)一名書法家。我知道這個(gè)夢想不是一下子就能實(shí)現(xiàn)，是要通過努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，還要大家的認(rèn)同和幫助。希望大家都能為實(shí)現(xiàn)自己的夢想去努力吧！

兩個(gè)人的夢想秀讀后感(篇7)

今天，我讀了《兩個(gè)人的夢想秀》這本書。

馬一左的夢想是當(dāng)一名主持人，因?yàn)樗X得主持人很有氣質(zhì)，站在舞臺上的感覺也很棒。他的想法得到了馬一右的支持，聯(lián)合全班同學(xué)，給馬一左一個(gè)實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會。

其實(shí)，每個(gè)人都有夢想，每個(gè)人的夢想的不同。廖智是一名舞蹈老師，在地震中失去了雙腿，失去了孩子，但他仍堅(jiān)持自己的“舞蹈夢”，克服重重困難，他終于可以重新登上舞臺。有一個(gè)患地中海貧血的男孩，他的夢想是能夠像平常孩子一樣有健康強(qiáng)壯的身體，可以快快樂樂的上學(xué)去。他頑強(qiáng)抵抗同病魔作斗爭。

我的夢想是將來當(dāng)一名治病救人的好醫(yī)生，讓生病的病人減少痛苦，讓健康的人遠(yuǎn)離疾病。

我知道，要實(shí)現(xiàn)自己的夢想，自己必須努力學(xué)習(xí)，掌握大量的知識，夢想才能實(shí)現(xiàn)。

兩個(gè)人的夢想秀讀后感(篇8)

他是雙胞胎哥哥馬一左，膽子有點(diǎn)小，不敢坐過山車，不敢惹別人生氣，見到大塊頭胡子原還會被嚇得發(fā)抖。他喜歡曬太陽，喜歡喝味道很棒的飲料，喜歡看各種各樣的書。他是雙胞胎弟弟馬一右，他的膽子可不小，他愿意聽恐怖故事，

愿意坐過山車兜風(fēng)，如果胡子原欺負(fù)了馬一左，他還敢和胡子原拼命！只要有馬一左的地方，就一定有馬一右，這是為什么呢？因?yàn)樗麄z是絕佳拍檔！

每一個(gè)人都有一個(gè)夢想，有些人想做一名昆蟲家，整天和可愛有趣的昆蟲打交道；有些人想當(dāng)一名老師，把知識輸送給祖國的花朵；有些人想做一名英勇的軍人，守衛(wèi)在祖國的邊疆……馬一左當(dāng)然也有夢想，他的夢想就是——當(dāng)一名主持人。

這還要從這事說起，偶然的一天，馬一左和馬一右在報(bào)紙上看到了一條貼事，上面寫著，你敢于說出夢想讓我們幫你實(shí)現(xiàn)夢想嗎？將你的夢想寫下來，寄往中山路1234號，就有獲得圓夢的機(jī)會。馬一左看了之后，十分開心，馬上把自己的夢想寫上了信紙，寄往了中山路1234號。可是過了很多天，他們也沒有收到回信，于是馬一右想了一個(gè)辦法：把全班同學(xué)聚集在一起舉辦一場演唱會，然后再請馬一左擔(dān)任主持人。意外的是，班里的同學(xué)聽說是為了幫助馬一左實(shí)現(xiàn)愿望，不管會不會唱歌都來參加了演唱會。演唱會開始的時(shí)候，馬一左都被感動哭了，

因?yàn)榇蠹业闹С?，他才?shí)現(xiàn)了夢想。

讀了這一章后我感受到了同學(xué)之間那真摯，美好的友情是最珍貴的，我們要好好珍惜它。

兩個(gè)人的夢想秀讀后感(篇9)

作者簡介：商曉娜是沈陽人現(xiàn)居廣州，經(jīng)常寫**寫過《一年級的小豌豆》、《一年級的小蜜瓜》、《絕佳拍檔》系列、《拇指班長》《你好，小木耳》系列,《加油！小米啦》系列，《同桌的秘密日記》《兩個(gè)人的夢想秀》其中《兩個(gè)人的夢想秀》，講述了一對雙胞胎一個(gè)雙胞胎哥哥叫馬一左。

我最喜歡的那本書是《兩個(gè)人的夢想秀》，這本書的作者是商曉娜,她很厲害。他們又問路丁丁表姐去哪，她說去故宮。其中有《荷蘭尋寶記》、《包公斷案》、《孫子兵法》、《兩個(gè)人的夢想秀》。

一個(gè)雙胞胎弟弟叫馬一右，他們長相一樣，性格各異一模一樣的兩個(gè)小兒子。于是他們就上車去到那里他們肚子有點(diǎn)餓就去買東西吃，他們玩完了，就回家可是他們的錢用完了回不去。這本絕佳拍當(dāng)激發(fā)了我的志氣，以后我要多讀書。

這個(gè)暑假里，我看過很多書。去坐地鐵時(shí)，表哥路丁叫他們?nèi)?*他們說去紅塔河，表哥路丁說那是終點(diǎn)站。不管他們做什么，他們必須在一起，因?yàn)樗麄兪亲詈玫纳涫?。有一次，他們從背包里拿出一張地圖，找到這條線路的終點(diǎn)線紅塔河，然后從包里拿出一塊錢買票。

曾經(jīng)在2006年度暢銷童書排行榜，獲得2007年、2009年“年度全行業(yè)優(yōu)秀暢銷書品種”獎(jiǎng)、2009年“冰心兒童圖書獎(jiǎng)”，多次登上北方圖書城、北京西單圖書大廈｜深圳書城、廣州購書中心。我十分佩服她，她那樣努力。

最新《兩個(gè)小八路》讀后感(精選7篇)

在讀了作品后，沒有感想怎么辦呢？我們讀了作者寫的作品，其實(shí)不得不為主人公的而感嘆。有了自己的見解，我們就要著手開始寫一份讀后感來把見解記錄下來。也許下面的“最新《兩個(gè)小八路》讀后感”正合你意！希望對你的工作和生活有所幫助。

最新《兩個(gè)小八路》讀后感(篇1)

暑假里，我讀了《兩個(gè)小八路》這本書，里面寫了孫大興和武建華這兩個(gè)小八路。孫大興的爸爸是連長，可是他被敵人抓走了，孫大興的爸爸在敵人面前堅(jiān)貞不屈，最后還是犧牲了。武建華是個(gè)小衛(wèi)生員，只要有傷者出現(xiàn)，他就給病人治病。

因?yàn)閷O大興和武建華還是個(gè)孩子，所以團(tuán)長把他們調(diào)到了老靳叔家里。孫大興在老靳叔家里非常聽話，但有時(shí)候還是挺淘氣的。淘氣呢，是應(yīng)為他沒有和組織商量就帶著武建華一起去燒鬼子的糧食。其實(shí)，孫大興更多的時(shí)候是聽指揮的。有一次，老靳叔讓孫大興和武建華一起去炸鬼子剛修起來的炮樓，差點(diǎn)就被發(fā)現(xiàn)了，還好孫大興和武建華跑得快。有一次因?yàn)槔辖逅麄儧]有子彈了，所以他們就穿著小要飯化子的衣服去城里拿子彈，為什么他們要穿著叫飯化子的衣服呢?是因?yàn)檫@樣不會被鬼子懷疑

武建華也很聽話，班長王玉成受了重傷不能打仗了。可是傷員沒有東西吃怎么辦呢?武建華冒著生命危險(xiǎn)去給傷員找東西吃。因?yàn)椴恢拦碜哟蛘逃卸嗌偃?，所以團(tuán)長讓孫大興在里面賣東西，順便了解情況。鬼子的一個(gè)頭石島先生，詭計(jì)多端，四處禍害百姓，千方百計(jì)要搜出地下黨。為了掩護(hù)王玉成班長，孫大興不幸被俘。他十分堅(jiān)強(qiáng)，不為鬼子的金銀錢財(cái)所誘惑，不為鬼子的嚴(yán)刑拷打所屈服，堅(jiān)決和鬼子斗爭到底。這時(shí)，我們的獨(dú)立團(tuán)回來了，武建華救了孫大興。后來，鬼子石島被王班長活捉了，貪生怕死的他乖乖投降了，看到這真是大快人心。

在完成劉集艱苦的戰(zhàn)斗后，兩個(gè)小八路又回到隊(duì)伍里，熟悉了戰(zhàn)斗的他們做起事來得心應(yīng)手。孫大興在一次戰(zhàn)斗中勇敢地去搬運(yùn)地雷，當(dāng)看到兩個(gè)敵人遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來的時(shí)候，他沒有慌張，拉響地雷，炸死了一個(gè)指揮官原來他就是殺死大興爸爸的大漢奸王子舟，大興終于為他爸爸報(bào)仇雪恨了。不久，孫大興又在戰(zhàn)場上立了功，還沒來得及休息，任務(wù)又來了!大興毫不猶豫和劉班長前去執(zhí)行。陣地上追來的鬼子太多了，密密麻麻的也甩不掉，關(guān)鍵時(shí)刻，班長為保護(hù)大興受了傷，就在敵人從上來時(shí)，大興推開班長，班長脫險(xiǎn)了，大興卻被俘了。這次他機(jī)智的將鬼子引到八路軍的埋伏圈，八路軍從山上沖下來，殺得鬼子橫尸遍野。當(dāng)首長走過鬼子的重重尸體，想給大興發(fā)槍時(shí)，他哽咽了他看不到活蹦亂跳的大興而是僵硬的尸體我的淚水滴在了書上。

我很喜歡紅色小說。每次看這些小書我都一把鼻涕一把眼淚，這些小說太感人了?，F(xiàn)在我們的生活沒有戰(zhàn)爭，和平的世界里，在父母的呵護(hù)下，每天過著豐衣足食的生活。這樣的生活是多少革命英雄用鮮血換來的呀!這些少年英雄年紀(jì)輕輕就獻(xiàn)出了生命。他們勇敢、機(jī)智利用自己的本領(lǐng)，完成了許多成人也無法完成的任務(wù)他們生命雖然短暫，但他們名垂千古，流芳百世!他們處處值得我們學(xué)習(xí)。

最新《兩個(gè)小八路》讀后感(篇2)

暑假里，讀了了李心田爺爺?shù)募t色經(jīng)典作品《兩個(gè)小八路》，看過后此時(shí)的情緒很長期不能忘懷。

書里描述了戰(zhàn)爭時(shí)期，孫大興區(qū)和武建華這兩個(gè)小八路在部隊(duì)里成長的經(jīng)歷。她們兩個(gè)都志向要給自己在一次又一次作戰(zhàn)中被日本鬼子殘害的親大家復(fù)仇。孫大興區(qū)和武建華燒了被對手搶走了的谷物、摧毀了日本鬼子剛修起來的炮樓、機(jī)警地滲入城里為八路軍取回來了火炮，在日本鬼子出入的地域種下炸彈……就是這兩個(gè)十三歲的小八路，一次又一次地幫助戰(zhàn)士職業(yè)崗位們，他們變成了大家心里中的小戰(zhàn)士！

我十分敬佩孫大興區(qū)在被日本鬼子抓走的狀況下，偽軍石島用死和金錢來脅迫他時(shí)，孫大興區(qū)都是咬著牙，對他們的話題討論閉合性粉刺別說，當(dāng)石島的洋刀砍在他身后的垂柳主桿的狀況下，他都沒有擔(dān)憂，還下定決心要永遠(yuǎn)都不做內(nèi)奸，解決對手的嚴(yán)刑拷問，他都不向?qū)κ值椭^，要看我激動不已，他真的是太堅(jiān)強(qiáng)不屈了。

武建華是個(gè)遵循改革組織紀(jì)律性、肯動腦子的好寶寶。當(dāng)他為傷者沒有糧食吃而犯愁的情況下，發(fā)覺了一塊瓜地，他想弄些地瓜回來，可是他想起了八路軍不可以拿人民群眾的一針一線，就沒有去毀壞普通百姓的農(nóng)作物，只是先向宋軍醫(yī)匯報(bào)后再決策如何干。當(dāng)他在街道上看到偽軍押著扛谷物的老鄉(xiāng)時(shí)，他在大半夜火燒了日本鬼子的谷物庫，為村里人報(bào)了仇。

看過他們的故事，讓我懂得了大家今天的幸福生活是多么的的得來不易，大家日常生活在沒有戰(zhàn)事的和平年代里，在家人的關(guān)愛下，每日開心快樂的發(fā)展著。而大家今日的幸福生活恰好是由于擁有一位位革命烈士她們拋頭顱、灑熱血不惜犧牲自身的生命為大家換得的。書里的倆位改革小英雄，她們小小年齡就應(yīng)用自身的機(jī)敏、英勇完成了很多成年人都沒法進(jìn)行的事兒，十分非常值得我敬佩。我想珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，為了更好地大家祖國的發(fā)展奉獻(xiàn)自身的一份能量。小英雄的生命盡管短暫性，可是她們的革命精神將始終使我們共勉，深深地的非常值得大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)！

最新《兩個(gè)小八路》讀后感(篇3)

銘記歷史，才能更好前行

——讀《兩個(gè)小八路》有感

暑假里我閱讀了《兩個(gè)小八路》這本書，時(shí)間已過半月，但我的腦海中還依然浮現(xiàn)著書本中一個(gè)個(gè)精彩的畫面。

這本書主要講了年僅不到十五歲的孫大興和武建華一起跟隨八路軍抗擊敵人，最終消滅敵人的故事。

書中的孫大興在知道自己的爸爸為抗日犧牲，而自己又掉入山谷被摔成重傷的情況下，并沒有氣餒，而是繼續(xù)投入到革命的戰(zhàn)斗中。他那種為了革命奮斗到底的精神深深地打動了我。

孫大興，是一名聰明、機(jī)智、勇敢的小小偵查員。而武健華，是一名寧愿自己餓著也要把食物留給病人作為營養(yǎng)品的小衛(wèi)生員。他們充分利用了自己個(gè)頭小、容易隱藏，動作敏捷等優(yōu)勢，成功的配合八路軍一次又一次完成了抗日任務(wù)。

其中最讓我印象深刻的是火燒敵人的糧堆和炸鬼子的炮樓?？吹綌橙说募Z食在大火中被銷毀，從而沒有了打擊我軍的糧食儲備，我真是拍手稱快。讀到鬼子炮樓被轟塌了的那一段我高興的蹦了起來。每次看到他們冒險(xiǎn)完成任務(wù)的章節(jié)，我都為他們捏一把汗。故事情節(jié)跌宕起伏，我的心情也跟隨著故事的情節(jié)變化而變化。

故事讀到最后，兩個(gè)小八路犧牲了，我流下了傷心的淚水……雖然他們犧牲了，但是他們的事跡永遠(yuǎn)地留在了人們的心中，他們永遠(yuǎn)活在我的心里。我要像他們學(xué)習(xí)，熱愛祖國，珍惜這來之不易的美好生活，我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，有朝一日也要像他們一樣報(bào)效祖國。

最新《兩個(gè)小八路》讀后感(篇4)

又是一年讀書時(shí)

又是一年暑假到了，暑假的第一天，我迫不及待地約上小伙伴們早早地來到書屋，看著兩旁擺滿得整整齊齊的各種各樣書籍，我仿佛看見一本本有趣的書在向我招手呢，“嘿！我可得挑一本好書瞧瞧?！闭f著，我一頭鉆進(jìn)了書海里。

在鋪著紅紅的絨布的書桌前，我目不轉(zhuǎn)睛地看著手中的故事書，我最喜歡看紅色經(jīng)典的故事書，《兩個(gè)小八路》中的孫大興和武建華可是我心中的大英雄呢，雖然小英雄英勇犧牲了，但他們永遠(yuǎn)在我的腦海中。

經(jīng)常聽爺爺奶奶說起過去的事,那時(shí)候的人們生活很苦，吃草根、啃樹皮也是常有的事，又說道現(xiàn)在的生活條件好了，這些小一輩們不懂得以前老一輩人經(jīng)歷的苦難。正在看書的我豎起耳朵仔細(xì)聽他們說話，我忍不住對正聊得熱火朝天的爺爺奶奶揚(yáng)了揚(yáng)手中的書說：“雖然我們年紀(jì)小，沒有經(jīng)歷過以前艱難困苦的日子，但是我在書中看到了，也讓我明白了現(xiàn)在的生活來之不易，是無數(shù)的英雄們浴血奮戰(zhàn)得來的，我們要好好的珍惜?！甭犃宋业脑挘瑺敔斈棠虧M意地笑了。我也拿起手中的書，繼續(xù)鉆入了“黃金屋”中。

讀著書中滄桑而悠久的歷史，看著眼前高樓大廈聳立、車水馬龍，我不禁感嘆百年間祖國的變化之大，正是因?yàn)橛辛俗鎳忘h，我才能在窗明幾凈的小小書屋中一覽祖國的百年風(fēng)華。雖然我們現(xiàn)在的生活有了很大的起色，但我們的心中永遠(yuǎn)也不能忘了那些艱苦奮斗的歷史。作為一名小學(xué)生，雖然我現(xiàn)在沒有報(bào)效祖國的能力，但是我會好好學(xué)習(xí)，努力地吸收知識，爭取早日成才，為偉大的祖國貢獻(xiàn)一些自己微薄的力量。

最新《兩個(gè)小八路》讀后感(篇5)

最近，我看了一本感人至深的紅色經(jīng)典━李心田爺爺寫的《兩個(gè)小八路》。文中塑造了崢嶸歲月里在烽火硝煙中兩個(gè)英雄少年的形象：孫大興和武建華，他們機(jī)智勇敢、聰明多謀、頑強(qiáng)地與敵人做斗爭，完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

故事主要講了孫大興的爸爸孫連長在戰(zhàn)斗中壯烈犧牲了，孫大興和他的好朋友武建華為了給他爸爸報(bào)仇，干了許多轟轟烈烈的大事：火燒敵糧倉、轟炸敵炮樓、機(jī)警取子彈、殺死王子舟，最終給父親報(bào)仇雪恨。而孫大興則為了將敵人引進(jìn)包圍圈，被敵人殺害，英勇地獻(xiàn)出了自己年輕而寶貴的生命，最終剿滅了鬼子。

我最佩服孫大興有骨氣，堅(jiān)強(qiáng)不屈。有一次，大興為掩護(hù)班長，被鬼子抓起來了，鬼子把他吊在樹上，用鞭子抽打讓他說出八路的位置，盡管被打得皮開肉綻、死去活來，可他不為鬼子的金銀錢財(cái)所誘惑，不為鬼子的嚴(yán)刑拷打所屈服，無論敵人如何威逼利誘，大興始終沒有透露給敵人任何信息，堅(jiān)強(qiáng)地和鬼子斗爭到底。還有武建華與孫大興之間的深厚感情也讓我為之感動，孫大興被捕了，武建華心急如焚，冒險(xiǎn)鉆進(jìn)靈宮廟偵查情況，想方設(shè)法救出了孫大興，可見他們的友誼是多么的真摯，多么的深厚啊！他們倆人用他們的智慧和勇敢，頑強(qiáng)地和敵人作斗爭，他們不怕犧牲，用自己年輕的生命換來了戰(zhàn)爭的勝利。

想想今天的我們，是多么的幸福，多么的無拘無束。在父母的呵護(hù)下，每天過著風(fēng)衣足食的生活，而他們卻將生命奉獻(xiàn)在了戰(zhàn)場上。他們和我差不多大，卻完成了許多大人都無法完成的事情。如果沒有侵略，如果沒有戰(zhàn)爭，他們也會像我們一樣活蹦亂跳的玩耍，一樣享受著快樂的童年。小英雄的生命雖然短暫，但是他們的革命精神將永遠(yuǎn)讓我們共勉，深深的值得我們學(xué)習(xí)！

我要珍惜今天美好的生活，以他們?yōu)閯恿εΦ膶W(xué)習(xí)，用知識去武裝我們的頭腦，讓我們的祖國變得強(qiáng)大，讓世界變得和平。

最新《兩個(gè)小八路》讀后感(篇6)

寒假我讀了《兩個(gè)小八路》這本書，這本書講了某獨(dú)立團(tuán)的小通訊員孫大興在一次行軍中腿部受傷，組織讓衛(wèi)生員武建華護(hù)理孫大興，去敵戰(zhàn)區(qū)老地下黨員家中養(yǎng)傷，在一次戰(zhàn)斗中孫大興的爸爸孫連長犧牲了，孫大興發(fā)誓要為爸爸報(bào)仇，趙團(tuán)長教育他要化悲痛為力量，繼承爸爸的革命遺志，黨的培養(yǎng)教育和戰(zhàn)爭烽火的洗禮，使孫大興和武建華這兩個(gè)小八路快速成長，他們就像兩只雄鷹，高高的翱翔在祖國的藍(lán)天上，默默的保護(hù)著祖國……

追慕崇高？何謂崇仰理想？我堅(jiān)信，與今天的崇尚物欲、追逐享樂，以及許多人日漸頹靡，遠(yuǎn)離崇高的精神狀態(tài)相比，昨天的那些青春的激情，那些偉大的誓言，那些美好的理想和夢想……仍然是高中和輝煌的，這讓我想了一句話：高山仰止，景行行止。雖不能至，心向往之。人生的路是八路軍們用生命換來的，如果沒有他們的奮斗和堅(jiān)持，難道會有我們現(xiàn)在的新世界、新生活，人渺小的生命，只有在一種大愛和大德下才得以升華，一個(gè)人如果在以后悠長而嚴(yán)肅的歲月中沒有失去這個(gè)饋贈，那他就會成為一位富有高尚心靈、擁有理想人生的人。

最新《兩個(gè)小八路》讀后感(篇7)

有個(gè)小八路叫孫大興，他的爸爸為了消滅王莊和敵人同歸于盡了，孫大興還有一個(gè)很要好的朋友叫小武。

有一次，部隊(duì)出征，孫大興只顧想他的爸爸，一不細(xì)心腳一滑，掉到懸崖里去了，型號班長王玉用繩子把孫大興拉上來了。因?yàn)閷O大興收了上，所以不能隨部隊(duì)轉(zhuǎn)移，只能放到劉集區(qū)然勒大叔管理。

過了一個(gè)月，大興的傷好了，他最近聽說日本鬼子斷糧了，就和小武一齊把敵人搶來的糧食燒了，日本鬼子看見糧食被燒了，就建造了一個(gè)炮樓，晚上孫大興又把炮樓炸了。

一天晚上，大興不細(xì)心被鬼子發(fā)現(xiàn)了，日本鬼子勇鞭子狠狠地抽他，可他什么也不說，小武就告訴部隊(duì)孫大興被抓了，部隊(duì)立刻趕來把大興救出來了。

我覺得孫大興實(shí)在是太勇敢了，他在敵人面前一點(diǎn)也不屈服，盡管敵人怎樣打他，可他一點(diǎn)消息也不透露。

兩個(gè)人夢想秀讀后感

本幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意挑選了這一份獨(dú)特的“兩個(gè)人夢想秀讀后感”，期望您會感到滿意。在閱讀作者的作品時(shí)，我仿佛沉浸其中，忘卻了周遭。只要我們用心感受書中的文字，必然能感受到其中蘊(yùn)含的溫暖，讓我們的內(nèi)心產(chǎn)生漣漪。希望這篇文章能為您的學(xué)習(xí)或工作帶來幫助！

兩個(gè)人夢想秀讀后感 篇1

《兩個(gè)人的夢想秀》是由馬一左和馬一右引起的，他們好奇，活潑，這不，又鬧出了事。一天，他們在一張報(bào)紙上發(fā)現(xiàn)有圓夢機(jī)會，馬一左趕緊把自己想當(dāng)主持人的夢想寄給了報(bào)社，可報(bào)社卻遲遲不回復(fù)。馬一右便決定自己幫馬一左當(dāng)一回主持人，他請來了好幾位同學(xué)，開了一個(gè)演唱會，并且讓馬一左當(dāng)主持人。馬一左主持后說，我要謝謝大家，因?yàn)榇蠹規(guī)臀覍?shí)現(xiàn)了夢想，在這的后一天，報(bào)社來信了，可馬一左不需要了，因?yàn)樗?dāng)過主持人了。

這本書讓我知道了，我知道過的道理，就是團(tuán)結(jié)和熱心，如果同學(xué)們沒有了團(tuán)結(jié)和熱心的意識，那也就沒有了一個(gè)夢想，團(tuán)結(jié)力量大！

更重要的是馬一左的勇氣，如果馬一左沒有勇氣，那還怎么當(dāng)一個(gè)主持人，也會被同學(xué)和老師們笑話的，也要學(xué)習(xí)馬一右，馬一右很負(fù)責(zé)任，精心的策劃了演唱會，要不這個(gè)夢想就會懸空，不會實(shí)現(xiàn)。

我們每一個(gè)人都有一個(gè)夢想，這個(gè)夢想很小，當(dāng)你努力去實(shí)現(xiàn)它的時(shí)候，它又會變得很大，就像有一種激情在鼓舞著你，去實(shí)現(xiàn)它！“去實(shí)現(xiàn)它”的聲音在我們耳邊不停的回響，就像是沖鋒的號角，催促著我們，讓我們要向著自己夢想的方向，前進(jìn)！

兩個(gè)人夢想秀讀后感 篇2

篇一：《兩個(gè)人的夢想秀》讀后感石文博

在這個(gè)寒假里，我讀了這篇文章，深深體會到了雙胞胎馬一左和馬一右之間的深厚友誼。讓我感受到兄弟的友情，分手是不容易的。

所以我讀了這本書后深受感動，所以我決定也要向他們學(xué)習(xí)！

篇二：《兩個(gè)人的夢想秀》讀后感何沛瑩

商曉娜姐姐的《兩個(gè)人的夢想秀》這本書，講了馬一左和馬一右很多的故事。他們是雙胞胎，長得一模一樣！

我最喜歡的故事是這樣的：馬一左有一個(gè)當(dāng)主持人的夢想。馬一右為了幫馬一左實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，請來了米小小、余多多、沙莉莉等同學(xué)，舉辦了一個(gè)演唱會，由馬一左來當(dāng)主持人。

在同學(xué)們的幫助下，馬一左實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。

我也有一個(gè)夢想，就是長大以后做一個(gè)莊園主，種許許多多無毒的蔬菜和糧食，養(yǎng)許許多多的牛、羊、豬，讓人們放心食用。

篇三：《兩個(gè)人的夢想秀》讀后感

這本書講述了一對雙胞胎的故事。

馬一左是雙胞胎中的哥哥。他太膽小了，不敢一個(gè)人睡在兒童房里，不敢坐在車?yán)铮膊桓胰莿e人生氣。喜歡曬太陽、喜歡喝味道很棒的飲料、喜歡看各種各樣的書、他覺得班主任任小喬老師很溫柔，他還認(rèn)為校長是個(gè)很不錯(cuò)的人。

馬小右是雙胞胎中的弟弟。他的膽子可不小，他愿意聽恐怖故事，愿意做過山車兜風(fēng)。他喜歡思考，喜歡在書上涂鴉，喜歡種植植物。

他們都喜歡懶在床上不起來，都想快點(diǎn)長大，都擔(dān)心小喬老師讓他們寫難死人的作文，都喜歡聽表揚(yáng)的話，還都盼望著有一天冰激凌可以免費(fèi)**，就是吃掉一萬個(gè)甜筒也不會有人管他們。

篇四：《兩個(gè)人的夢想秀》讀后感陳顯耀

今天，我讀了《兩個(gè)人的夢想秀》這本書。

馬一左的夢想是當(dāng)主持人，因?yàn)樗J(rèn)為主持人有氣質(zhì)，站在舞臺上很好。他的想法得到了馬一右的支持，團(tuán)結(jié)全班同學(xué)，給了馬一左一個(gè)實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會。

其實(shí)每個(gè)人都有夢想，每個(gè)人的夢想都不一樣。廖智是一名舞蹈老師，在**中失去了雙腿，失去了孩子，但他仍堅(jiān)持自己的“舞蹈夢”，克服重重困難，他終于可以重新登上舞臺。有一個(gè)患地中海貧血的男孩，他的夢想是能夠像普通孩子一樣擁有健康強(qiáng)壯的身體，能夠快樂地上學(xué)。

他頑強(qiáng)抵抗同病魔作斗爭。

我的夢想是將來成為一名好醫(yī)生，讓病人減輕痛苦，讓健康人遠(yuǎn)離疾病。

我知道為了實(shí)現(xiàn)我的夢想，我必須努力學(xué)習(xí)，掌握很多知識。

篇五：《兩個(gè)人的夢想秀》讀后感

我的生活里也要有個(gè)絕佳拍檔。我們就像左馬右馬，不管做什么，我們都必須在一起?，F(xiàn)在讓我?guī)阕哌M(jìn)他們美好的生活吧！

馬一左，雙胞胎中的哥哥。他的膽子有點(diǎn)小，不敢獨(dú)自在兒童床睡覺，不敢坐過山車，不敢惹別人生氣，見到高年級男生胡子原，他還會嚇得發(fā)抖。馬一右，雙胞胎中的弟弟。

他的勇氣不小，他愿意聽恐怖故事，愿意坐過山車，如果胡子原欺負(fù)一匹左馬，他還敢和胡子原打架。

他們是孿生兄弟，但有一天，馬一左突然有了一個(gè)奇怪的想法。他會說他們是很好的合作伙伴！拍檔就拍檔，再加上“絕佳”兩個(gè)字，就更棒了。

他們喜歡賴在床上不起來，想快點(diǎn)長大，都擔(dān)心小喬老師讓他們寫難死人的作文，都愿意聽表揚(yáng)的話，還都盼望著有一天冰淇淋可以免費(fèi)**，就是吃掉一萬個(gè)甜筒也不會有人管他們！

他們一起坐過很多很多的事情，比如天天上學(xué)放學(xué)，比如給別人傳小紙條，比如周末去游樂場玩，比如跟蹤大候老師，比如去敲校長辦公室的門，比如一起對抗討厭的胡子原，比如偷吃馬先生放在冰箱里的香腸……

在馬兄弟的故事里，你和我也在場。他們平淡美好的童年，更多的是快樂和努力！

我要學(xué)習(xí)他們做生活的主人，從小樹立遠(yuǎn)大的夢想，并為之努力拼搏！理想是指路星，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向，就沒有生活。

篇六：《兩個(gè)人的夢想秀》讀后感李晞雯

有的人想做一名救死扶傷的醫(yī)生；有的人想做一名博學(xué)多才的老師；還有的人想做一名保護(hù)家園的武警衛(wèi)士……前幾天，我看了《兩個(gè)人的夢想秀》這本書，知道了故事中的一名主人公——馬一左的夢想是做一名氣質(zhì)非凡的主持人。

馬一左和馬一右是雙胞胎，但他們的性格卻截然相反。馬一左是哥哥，膽子??；馬一右是弟弟，膽子大。他們一起做每件事，每件事都必須一起工作，就像我們的左手和右手一樣！

在這本書中，讓我最受啟發(fā)的是“兩個(gè)人的夢想秀”這一章，主要內(nèi)容是這樣的：有一天，馬一左和馬一右在報(bào)紙上看到了一個(gè)貼事：你敢于說出你的夢想嗎？

將你的夢想寫下來，寄往中山路號，就有機(jī)會獲得圓夢的機(jī)會?？赐曩N子后，馬一左把自己當(dāng)主持人的夢想送到了中山路?？墒?，數(shù)天也沒有回信。

馬一右想了一個(gè)辦法，為了幫馬一左圓他做主持人的夢想，他請全班同學(xué)和好朋友們舉辦一場演唱會，讓馬一左當(dāng)主持人。最后，大家不管會不會唱歌，都參加了演唱會。后來，經(jīng)過大家的努力，演唱會成功了！

讀完這一章，我覺得馬一左、馬一友、他的同學(xué)和好朋友都很善良、很有愛心。在同學(xué)們打造的演唱會上，馬一左登上了最華麗的舞臺。我認(rèn)為只要我們朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，我們就會成功！

篇七：《兩個(gè)人的夢想秀》讀后感

有的人想做一名救死扶傷的醫(yī)生，有的人想做一名博學(xué)多才的老師，有的人想做一名保衛(wèi)自己家園的武警衛(wèi)士……每個(gè)人心中都有自己的夢想。當(dāng)然，馬一左也不例外。他的夢想是成為一個(gè)非凡的主人。

馬一左和馬一右是雙胞胎，但他們的性格迥異。馬一左是哥哥，膽小，馬一右是弟弟，膽子大。他們無論做什么事情都要在一起，就像我們的左手和右手一樣，做什么事都要在一起合作，因?yàn)樗麄兪恰^佳拍檔！

在此書中，讓我感受最深的就是“兩個(gè)人的夢想秀”這個(gè)章節(jié)。故事的主要內(nèi)容是這樣的：有一天，馬一左和馬一右在一張報(bào)紙上看到了一個(gè)貼事，上面寫著，你敢于說出夢想讓我們幫你實(shí)現(xiàn)夢想嗎？

將你的夢想寫下來，寄往中山路號，就有獲得圓夢的機(jī)會。馬一左有自己的夢想，在看完這條啟事后，馬上把自己的夢想——當(dāng)一名主持人寫在了信紙上寄往中山路號，可是，過了很多天也沒有回信。這時(shí)馬一右想了一個(gè)辦法，他決定召集全班的同學(xué)和他們所有的好朋友舉辦一次演唱會，讓馬一左當(dāng)一次主持人，但最后，他們誰都沒有料到，全班同學(xué)和他們的好朋友們不管會不會唱歌，為了幫助馬一左實(shí)現(xiàn)夢想都主動參加了演唱會。

當(dāng)馬一左上臺主持時(shí)，他幾乎感動得哭了。是每個(gè)人都給了他這個(gè)機(jī)會，讓他實(shí)現(xiàn)了當(dāng)東道主的夢想。在這之后的第二天，中山路號回信了，準(zhǔn)備邀請馬一左去做一次主持人，但馬一左卻拒絕了，雖然他只是個(gè)普通的業(yè)余主持人，但是小喬老師還打算邀請他參加下一次的班會呢！

讀了這個(gè)章節(jié)后，讓我感到馬一左馬一右的同學(xué)和好朋友們都非常純真、善良，馬一左在馬一右這么樂于助人和富有愛心的同學(xué)們的幫助下完成了夢想，感到非常的滿足，雖然是一個(gè)業(yè)余的演唱會，但是這個(gè)演唱會是由全班同學(xué)和他們的好朋友的愛建成的，我認(rèn)為這樣的舞臺才是最高級、最華麗的。馬一左登上充滿愛的舞臺，好開心！

兩個(gè)人夢想秀讀后感 篇3

聽了這個(gè)名字，你肯定奇怪這“兩個(gè)人”是誰吧？他們就是雙胞胎兄弟馬一左和馬一右。

內(nèi)容的大致是：馬先生訂了一份晚報(bào)，里面有每一位家庭成員喜歡看的內(nèi)容，馬一左喜歡看故事連載。可今天，故事連載沒有了，取而代之的是一則圓夢啟事，馬一左也有夢想，他的夢想是當(dāng)一名主持人。他將夢想寄出去以后，卻一直沒有回信，馬一右為此感到非常氣憤。為了馬一左的夢想，他開始動員班級上的同學(xué)開一場演唱會，由馬一左擔(dān)任主持。經(jīng)過同學(xué)們和馬一右的幫助，馬一左實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。

馬一左的圓夢行動中少不了馬一右的幫助和同學(xué)們的支持，這個(gè)故事讓我明白了實(shí)現(xiàn)夢想是不能單打獨(dú)斗的，需要大家的幫助。

我也有我的夢想。我的夢想是做一名優(yōu)秀的老師，我覺得做好老師有兩點(diǎn)。第一，要學(xué)好每一項(xiàng)課程，課后多查資料；第二，不能怯場，多跟同學(xué)交流競選等活動積極參加。

我要為圓夢而奮斗。

兩個(gè)人夢想秀讀后感 篇4

有的人想做一名救死扶傷的醫(yī)生，有的人想做一名博學(xué)多才的老師，有的人想做一名保衛(wèi)自己家園的武警衛(wèi)士……每個(gè)人心中都有自己的夢想。當(dāng)然，馬一左也不例外，他的夢想是當(dāng)一名氣質(zhì)非凡的主持人。

馬一左和馬一右是一對雙胞胎，但他們的性格卻截然不同。馬一左是哥哥，膽子小，馬一右是弟弟，膽子大。他們無論做什么事情都要在一起，就像我們的左手和右手一樣，做什么事都要在一起合作，因?yàn)樗麄兪?-絕佳拍檔！

在此書中，讓我感受最深的就是“兩個(gè)人的夢想秀”這個(gè)章節(jié)。故事的主要內(nèi)容是這樣的：有一天，馬一左和馬一右在一張報(bào)紙上看到了一個(gè)貼事，上面寫著，你敢于說出夢想讓我們幫你實(shí)現(xiàn)夢想嗎？將你的夢想寫下來，寄往中山路1234號，就有獲得圓夢的機(jī)會。馬一左有自己的夢想，在看完這條啟事后，馬上把自己的夢想--當(dāng)一名主持人寫在了信紙上寄往中山路1234號，可是，過了很多天也沒有回信。這時(shí)馬一右想了一個(gè)辦法，他決定召集全班的同學(xué)和他們所有的好朋友舉辦一次演唱會，讓馬一左當(dāng)一次主持人，但最后，他們誰都沒有料到，全班同學(xué)和他們的好朋友們不管會不會唱歌，為了幫助馬一左實(shí)現(xiàn)夢想都主動參加了演唱會。當(dāng)馬一左上臺主持的時(shí)候，差點(diǎn)兒被感動哭了，是大家給了他這次機(jī)會，讓他實(shí)現(xiàn)了當(dāng)主持人的夢想。在這之后的第二天，中山路1234號回信了，準(zhǔn)備邀請馬一左去做一次主持人，但馬一左卻拒絕了，雖然他只是個(gè)普通的業(yè)余主持人，但是小喬老師還打算邀請他參加下一次的班會呢！

讀了這個(gè)章節(jié)后，讓我感到馬一左馬一右的同學(xué)和好朋友們都非常純真、善良，馬一左在馬一右這么樂于助人和富有愛心的同學(xué)們的幫助下完成了夢想，感到非常的滿足，雖然是一個(gè)業(yè)余的演唱會，但是這個(gè)演唱會是由全班同學(xué)和他們的好朋友的愛建成的，我認(rèn)為這樣的舞臺才是最高級、最華麗的。馬一左登上了這個(gè)充滿愛的舞臺，真幸福！

兩個(gè)人夢想秀讀后感 篇5

暑假，我終于買到了這本夢寐以求的書——《兩個(gè)人的夢想秀》。我把它捧在手里，像一個(gè)寶藏，津津有味地讀著。

這本書是商曉娜寫《絕佳拍檔》的第十二部作品。這本書主要講述了一對雙胞胎，馬一右和馬一左，他們做了很多有趣的事情。他們一起去吃煎餅，一起去操場，一起做飯，一起玩捉迷藏，無論做什么，他們都喜歡在一起，因?yàn)樗麄兪且粚么顧n！

書中的每一個(gè)小故事都深深地吸引著我，帶給我無盡的回味。其中給我印象最深的是《兩個(gè)人的夢想秀》。哥哥馬一左心里一直有一個(gè)夢想，就是當(dāng)一名主持人，他從報(bào)紙上看到了選拔主持人的啟事，于是就主動報(bào)了名，可報(bào)名信寄了好長時(shí)間，卻一直得不到回音，馬一左越來越沮喪。

弟弟馬一右看在眼里，急在心上。所以他策劃了一個(gè)活動來幫助馬一夫?qū)崿F(xiàn)他的夢想——舉辦一場**會，這樣他就需要一個(gè)主持人。他請來了同學(xué)們來當(dāng)歌手，班主任小喬老師和她的先生來當(dāng)觀眾，還有馬爸爸和他的朋友們也來了，還有高興叔叔負(fù)責(zé)給大家照相。

馬一左站在由講臺改造的舞臺上，就像一名真正的主持人那樣聲情并茂地介紹著節(jié)目，調(diào)動著氣氛，他終于圓夢了！

馬一左真幸福??！有那么多充滿愛心的同學(xué)和朋友來幫助他實(shí)現(xiàn)當(dāng)主持人的夢想。雖然只是一個(gè)業(yè)余的演唱會，但是這個(gè)演唱會是由全班同學(xué)和他們的好朋友的愛筑成的。

馬一左和馬一友也被他們的樂于助人的品質(zhì)深深打動。當(dāng)哥哥想當(dāng)一名主持人的時(shí)候，弟弟馬一右想方設(shè)法地幫助他實(shí)現(xiàn)夢想。無獨(dú)有偶，哥哥有心愿時(shí)，哥哥馬一祖也會千方百計(jì)幫助他實(shí)現(xiàn)心愿。

當(dāng)他們遇到有困難的奶奶時(shí)，他們也會伸出援助之手。多么熱心和樂于助人的兄弟倆啊！助人為快樂之本！

當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們伸出援助之手，自己也會感到無比的快樂。記得上學(xué)期，肖老師讓我做陳浩彥的學(xué)生。我利用業(yè)余時(shí)間教他閱讀課文，聽寫生詞，并耐心地向他解釋問題。

在我們的共同努力下，小彥的語文成績有了很大的提高。他以前的語文成績不及格，甚至在期末考試中得了82分。為此，我受到肖老師的大力表揚(yáng)，小彥同學(xué)也連聲跟我說：“謝謝！

謝謝！”那時(shí)，我感覺到無比的快樂。之后，我會繼續(xù)幫助那些有困難的人，快樂別人，快樂自己！

幫助別人，快樂自己！讓我們在生活中伸出友好的手，真誠地幫助身邊需要幫助的每一個(gè)人！

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兩個(gè)人夢想秀讀后感 篇6

暑假，我終于買到了這本夢寐以求的書《兩個(gè)人的夢想秀》。我把它像寶貝似的捧在手心，津津有味地讀著。

這本書是商曉娜寫《絕佳拍檔》的第十二部作品。書中主要講了一對雙胞胎馬一右和馬一左，他們做了許多有趣的事情。他們一起去吃灌餅，一起去游樂場，一起做飯，一起捉迷藏?zé)o論做什么事情，他們都喜歡在一起，因?yàn)樗麄兪且粚^佳拍檔！

書中的每一個(gè)小故事都深深地吸引著我，讓我回味無窮。其中給我印象最深的是《兩個(gè)人的夢想秀》。哥哥馬一左心里一直有一個(gè)夢想，就是當(dāng)一名主持人，他從報(bào)紙上看到了選拔主持人的啟事，于是就主動報(bào)了名，可報(bào)名信寄了好長時(shí)間，卻一直得不到回音，馬一左越來越沮喪。弟弟馬一右看在眼里，急在心上。于是，他策劃了幫馬一左實(shí)現(xiàn)夢想的活動開一場演唱會，這樣就需要有主持人了。他請來了同學(xué)們來當(dāng)歌手，班主任小喬老師和她的先生來當(dāng)觀眾，還有馬爸爸和他的朋友們也來了，還有高興叔叔負(fù)責(zé)給大家照相。馬一左站在由講臺改造的舞臺上，就像一名真正的主持人那樣聲情并茂地介紹著節(jié)目，調(diào)動著氣氛，他終于圓夢了！

馬一左真幸福??！有這么多富有愛心的同學(xué)、朋友幫他完成當(dāng)主持人的夢想。雖然只是一個(gè)業(yè)余的演唱會，但是這個(gè)演唱會是由全班同學(xué)和他們的好朋友的愛筑成的。馬一左和馬一右樂于助人的品質(zhì)也深深地感動著我。當(dāng)哥哥想當(dāng)一名主持人的時(shí)候，弟弟馬一右想方設(shè)法地幫助他實(shí)現(xiàn)夢想。同樣當(dāng)?shù)艿苡性竿绺珩R一左也會千方百計(jì)地幫他實(shí)現(xiàn)愿望。而當(dāng)他們遇到有困難的老奶奶，他們也會伸出援助之手。多么熱心和樂于助人的兄弟倆啊！助人為快樂之本！當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們伸出援助之手，自己也會感到無比的快樂。記得上學(xué)期，肖老師讓我當(dāng)陳浩彥同學(xué)的學(xué)習(xí)伙伴。我利用課余時(shí)間教他熟讀課文，聽寫生字詞語，耐心地給他講解難題。在我們的共同努力下，小彥同學(xué)的語文成績進(jìn)步很大，以前語文成績從不及格的他，期末考試居然考了82分。為此，我受到肖老師的大力表揚(yáng)，小彥同學(xué)也連聲跟我說：謝謝！謝謝！那時(shí)，我感覺到無比的快樂。以后，我還要繼續(xù)幫助有困難的人，幸福他人，快樂自己！

幫助別人，快樂自己！讓我們在生活中多伸出自己的友愛之手，真誠地幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人吧！

兩個(gè)人夢想秀讀后感 篇7

暑假，我終于買到了這本夢寐以求的書——《兩個(gè)人的夢想秀》。我把它像寶貝似的捧在手心，津津有味地讀著。

這本書是商曉娜寫《絕佳拍檔》的第十二部作品。書中主要講了一對雙胞胎馬一右和馬一左，他們做了許多有趣的事情。他們一起去吃灌餅，一起去游樂場，一起做飯，一起捉迷藏……無論做什么事情，他們都喜歡在一起，因?yàn)樗麄兪且粚^佳拍檔！

書中的每一個(gè)小故事都深深地吸引著我，讓我回味無窮。其中給我印象最深的是《兩個(gè)人的夢想秀》。哥哥馬一左心里一直有一個(gè)夢想，就是當(dāng)一名主持人，他從報(bào)紙上看到了選拔主持人的啟事，于是就主動報(bào)了名，可報(bào)名信寄了好長時(shí)間，卻一直得不到回音，馬一左越來越沮喪。弟弟馬一右看在眼里，急在心上。于是，他策劃了幫馬一左實(shí)現(xiàn)夢想的活動——開一場演唱會，這樣就需要有主持人了。他請來了同學(xué)們來當(dāng)歌手，班主任小喬老師和她的先生來當(dāng)觀眾，還有馬爸爸和他的朋友們也來了，還有高興叔叔負(fù)責(zé)給大家照相。馬一左站在由講臺改造的舞臺上，就像一名真正的主持人那樣聲情并茂地介紹著節(jié)目，調(diào)動著氣氛，他終于圓夢了！

馬一左真幸福??！有這么多富有愛心的同學(xué)、朋友幫他完成當(dāng)主持人的夢想。雖然只是一個(gè)業(yè)余的演唱會，但是這個(gè)演唱會是由全班同學(xué)和他們的好朋友的愛筑成的。馬一左和馬一右樂于助人的品質(zhì)也深深地感動著我。當(dāng)哥哥想當(dāng)一名主持人的時(shí)候，弟弟馬一右想方設(shè)法地幫助他實(shí)現(xiàn)夢想。同樣當(dāng)?shù)艿苡性竿?，哥哥馬一左也會千方百計(jì)地幫他實(shí)現(xiàn)愿望。而當(dāng)他們遇到有困難的老奶奶，他們也會伸出援助之手。多么熱心和樂于助人的兄弟倆??！助人為快樂之本！當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們伸出援助之手，自己也會感到無比的快樂。記得上學(xué)期，肖老師讓我當(dāng)陳浩彥同學(xué)的`學(xué)習(xí)伙伴。我利用課余時(shí)間教他熟讀課文，聽寫生字詞語，耐心地給他講解難題。在我們的共同努力下，小彥同學(xué)的語文成績進(jìn)步很大，以前語文成績從不及格的他，期末考試居然考了82分。為此，我受到肖老師的大力表揚(yáng)，小彥同學(xué)也連聲跟我說：“謝謝！謝謝！”那時(shí)，我感覺到無比的快樂。以后，我還要繼續(xù)幫助有困難的人，幸福他人，快樂自己！

幫助別人，快樂自己！讓我們在生活中多伸出自己的友愛之手，真誠地幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人吧！

兩個(gè)人夢想秀讀后感 篇8

今天，我讀了《兩個(gè)人的夢想秀》這本書。

故事主要講了雙胞胎兄弟馬一左和馬一右，他們長相一樣，性格各異。馬一左是哥哥可有的時(shí)候他覺得自己就像弟弟，馬一右是弟弟可有的時(shí)候他覺得自己就像哥哥。長相一模一樣的兩個(gè)人，無論做什么事情都要在一起，因?yàn)樗麄兪墙^佳拍檔，比如：天天一起上學(xué)放學(xué)，一起寫作業(yè)、學(xué)做飯，周末一起去游樂場玩……

哥哥馬一左心里一直有一個(gè)夢想，就是當(dāng)一名主持人，他從報(bào)紙上看到了選拔主持人的啟事，于是就主動報(bào)了名，可報(bào)名信寄了好長時(shí)間，卻一直得不到回音，馬一左越來越沮喪。弟弟馬一右看在眼里，急在心上。于是，他策劃了幫馬一左實(shí)現(xiàn)夢想的活動-開一場演唱會，這樣就需要有主持人了。他請來了同學(xué)們來當(dāng)歌手，班主任小喬老師和她的先生來當(dāng)觀眾，還有馬爸爸和他的朋友們也來了，還有高叔叔負(fù)責(zé)給大家照相。馬一左站在由講臺改造的舞臺上，就像一名真正的主持人那樣聲情并茂地介紹著節(jié)目，調(diào)動著氣氛，他終于圓夢了！

無論你有什么夢想，只要大聲說出來，朝著夢想的方向去努力，你會發(fā)現(xiàn)在你通往夢想的道路上，會有好多的老師、親人、朋友一起鼓勵(lì)你、幫助你去實(shí)現(xiàn)！

最新套中人讀后感集合八篇

讀書對于每個(gè)人來講，都是一件非常重要的事情，讀作品，讓我們的臉上煥發(fā)光彩。面對書中的人物，我們需要寫一篇讀后感去具體分析，怎樣才能讓我們的讀后感體現(xiàn)出我們的真情實(shí)感呢？在本文中我們將為您詳細(xì)介紹“套中人讀后感”，真誠邀請您來對本文參考閱讀！

套中人讀后感 篇1

安東契科夫，一個(gè)簡單的名字，已經(jīng)過去了一百年，他仍然不能忘記，因?yàn)樗淖髌诽腥肆恕！短字腥恕肪褪撬f作品中的杰作，這一段段文字，散發(fā)著持久的魅力，帶領(lǐng)著我穿越那遠(yuǎn)去的歲月，深深地體會到19世紀(jì)末沙皇**的黑暗現(xiàn)實(shí)。

別理科夫，一個(gè)普通的中學(xué)教員，一名簡單的知識分子，卻儼然成為“套中人”。

當(dāng)時(shí)，他不是一個(gè)簡單的個(gè)人，而是19世紀(jì)沙皇的典型代表。他是舊制度、舊制序和舊思想的忠實(shí)捍衛(wèi)者。他一生所做的一切就是掩飾自己的不安，不受外界的影響。他造出一個(gè)個(gè)所謂的套子：

哪怕在晴天中出門他也總是穿著套鞋，帶著雨傘，他的雨傘、懷表、削鉛筆的小折刀等等一切能包裹起來的東西都總是裝在套子里，就連他的臉也好像裝在套子里，因?yàn)樗偸前涯槻卦谪Q起的衣領(lǐng)里面，戴著黑眼鏡，耳朵里塞上棉花，坐出租馬車的時(shí)候也要車夫馬上把車篷支起來。他所做的一切，就是為了心里的踏實(shí)。他的那句口頭禪：

“千萬別鬧出什么亂子來”，正正是他性格孤僻，膽小怕事的表現(xiàn)。在我看來，他已經(jīng)被沙皇**的種種制度毒化了，是當(dāng)時(shí)的黑暗現(xiàn)實(shí)這樣一個(gè)令人可悲的“套中人”。

后來，別列科夫也試圖擺脫這樣一套生活。他在別人的慫恿下，嫁給了華連卡。他希望逃出套子，但一件事情令他的希望落空了。()他認(rèn)為：

一個(gè)中學(xué)老師和一個(gè)年輕女士騎自行車是多么離譜的事啊。他決定謹(jǐn)慎迂腐的態(tài)度對他的妻子談話，卻被華連卡的弟弟碰上了，在一番爭執(zhí)后，他被摔到樓下，結(jié)果可想而知，他死了。但他的死，誰也不能怪誰，只能怪自己，他與現(xiàn)實(shí)生活格格不入，一身西裝就會把他累死。

他的世界觀就是害怕出亂子，害怕改變既有的一切，所以得了如此下場，通至死亡的墳?zāi)埂?/p>

俗話說：性格決定命運(yùn)。正是比理科夫的封建、懷舊、膽小、多疑等消極性格，使他走上了一條不歸路。結(jié)果可悲。

不過，令人心痛的更是當(dāng)時(shí)沙皇**的黑暗現(xiàn)實(shí)，那黑暗污濁的無形的政治空氣，生生壓垮了當(dāng)時(shí)的**民眾，別理科夫只是當(dāng)時(shí)的一個(gè)代表，令今后的我們對此有了深刻的認(rèn)識。

契科夫的《套中人》，一段短短的文字，揭露了**社會的各種病態(tài)，猛烈抨擊了沙皇**的黑暗制度，讓我們重游了過去的歷史。其實(shí)，當(dāng)下也存在一些套中人，但愿每個(gè)人都能擺脫各自的套子，在多彩繽紛的世界里，更精彩地活著！

套中人讀后感 篇2

契訶夫的《套中人》是我讀高中時(shí)學(xué)過的一篇課文?，F(xiàn)在重讀此文，有一種很熟悉的感覺。文中的字并沒有變，但讀起來已經(jīng)不是當(dāng)年的感覺——時(shí)間如流水般逝去，這世界變了太多了。

也許，我這么說大家會笑話我吧——我感覺自己就是小說中的主人公：害怕變化，卻又不得不接受變化。

我的年齡并不算大，經(jīng)歷也很有限;但是比較喜歡回憶過去，夢想自己永遠(yuǎn)都不會長大?？墒请S著時(shí)間的流去，一切就都不以我的意志為轉(zhuǎn)移了：校園是再也回不去了，自已也從十三歲變成了三十歲。各種情愿、不情愿的事都要做……有時(shí)候真希望有個(gè)套子，自己也鉆進(jìn)去。

如果不是讀《契訶夫小說選》，我?guī)缀醢选短字腥恕吠洠缃窨磥?，有些東西確實(shí)能像孔夫子說的那樣：溫故而知新：剛開始學(xué)這篇文章的時(shí)候不懂老師總結(jié)的那些“中心思想”啊、“人物特點(diǎn)”啊……現(xiàn)在用不著別人總結(jié)了，可是讀書的心境也不同了。

曾經(jīng)看過一句名言：“如果人生可以從八十歲開始，以嬰兒結(jié)束的話那么人人都會成為偉人。”是的，有些事經(jīng)歷過了就知道對錯(cuò)了，可是知道對錯(cuò)了卻又不能改變了。前途的未知往往讓人產(chǎn)生恐懼感。我想有個(gè)套子鉆進(jìn)去……

套中人讀后感 篇3

中學(xué)時(shí)對契訶夫的《變色龍》印象很深，前段時(shí)間整理書本，不經(jīng)意翻到這篇文章，對契訶夫很好奇，搜索了一下，發(fā)現(xiàn)了這位俄國小說家有很多經(jīng)典的代表作，這些文章讀來讓人深省。

讀《套中人》令我感到《套中人》中的形象在現(xiàn)實(shí)中也是存在的。有人說《套中人》很深刻的揭露了那個(gè)社會對人性的壓迫和殲滅，《套中人》別里科夫既是那個(gè)黑暗社會的犧牲品，同時(shí)也是那個(gè)吞滅一切新鮮事物的黑暗環(huán)境的象征。但在我看來，我不太了解當(dāng)時(shí)的社會情況，我無法追究別里科夫這種性格的原因，自我眼中，別里科夫是一個(gè)可憐的老頭。雖然他并不老，只有四十來歲，但是他的思想很是老套。

別里科夫即使是在頂晴朗的天氣出門上街，也要穿上套鞋，帶著雨傘，而且一定要穿暖和的棉大衣，他的一切幾乎都用套子套著，這篇小說中寫道，“在者人身上，可以看出一種經(jīng)常的難以忍受的、難忍難熬的心境，想用一層殼吧自己包裹起來，仿佛要為自己制造一個(gè)所謂的套子，好隔絕外界，受外界影響。別里科夫是一個(gè)躲避現(xiàn)實(shí)，渴望擺脫現(xiàn)實(shí)的人，他總是擔(dān)心會出什么亂子，總是害怕，他生活在一個(gè)套子中，現(xiàn)實(shí)的桃子中，他嚴(yán)格遵守現(xiàn)實(shí)的規(guī)則，把自己置身于一個(gè)套子中，一點(diǎn)也不敢越瑤池半步，他固守自己的那套規(guī)則，渴望與現(xiàn)實(shí)隔開，但他并不是與現(xiàn)實(shí)隔開，而是被現(xiàn)實(shí)所束縛，他所推崇的原則像蠶絲那樣，把他自己包裹在里面，欲掙脫也不能。

別里科夫是一個(gè)可憐的人，他被現(xiàn)實(shí)裹得緊緊地，整天的擔(dān)驚受怕，別里科夫這一性格使他連媳婦都吹了，本來他們倆挺合適，但是就因?yàn)閯e里科夫的一句話，“結(jié)婚到不要緊，就不定惹出什么麻煩來。這真是一個(gè)可憐的人，一心守著現(xiàn)實(shí)守著規(guī)則，卻始終未走出自設(shè)的套子?！?/p>

和家長的接觸過程中我漸漸發(fā)現(xiàn)，我們不需要因循守舊者，現(xiàn)實(shí)就是一場游戲，在遵循游戲規(guī)則的同時(shí)，若一味去不知變通，那游戲就差不多over了，游戲的意義也差不多結(jié)束了，高明的棋手，高明之處就在于他運(yùn)用規(guī)則，變通規(guī)則，而不是讓規(guī)則，讓所謂的下棋套路束縛自己，受限制。我們要學(xué)會在現(xiàn)實(shí)中變通，不是去變得圓滑，而是要不去刻板的對人對事。

套中人讀后感 篇4

契訶夫的《套中人》是我讀高中時(shí)學(xué)過的一篇課文?，F(xiàn)在重讀此文，有一種很熟悉的感覺。文中的字并沒有變，但讀起來已經(jīng)不是當(dāng)年的感覺——時(shí)間如流水般逝去，這世界變了太多了。

也許，我這么說大家會笑話我吧——我感覺自己就是**中的主人公：害怕變化，卻又不得不接受變化。

我的年齡不大，經(jīng)驗(yàn)也有限，但我更喜歡回憶過去，夢想自己永遠(yuǎn)不會長大?？墒请S著時(shí)間的流去，一切就都不以我的意志為轉(zhuǎn)移了：校園是再也回不去了，自已也從十三歲變成了三十歲。

各種情愿、不情愿的事都要做……有時(shí)候真希望有個(gè)套子，自己也鉆進(jìn)去。

曾經(jīng)看過一句名言：“如果人生可以從八十歲開始，以嬰兒結(jié)束的話那么人人都會成為偉人?！笔堑?，有些事經(jīng)歷過了就知道對錯(cuò)了，可是知道對錯(cuò)了卻又不能改變了。

前途的未知往往讓人產(chǎn)生恐懼感。我想有個(gè)套子鉆進(jìn)去……

神秘島讀后感

套中人讀后感 篇5

提起契訶夫的短篇小說，自然很容易使人想起他筆下的“套中人”別里科夫。契訶夫在短短的篇幅里，以諷刺的手法，入木三分地刻畫出這一沙皇專制制度的忠實(shí)衛(wèi)道士的典型形象。

作品開始時(shí)光從他的日常生活著手，描繪他在生活中一刻也離不開各種各樣的“套子”：晴天帶雨傘，耳朵塞棉花，把臉也躲藏在豎起的大衣領(lǐng)里。如果僅僅這樣，那么只是孤僻可笑罷了，就讓他躲在角落里吧;然而不止如此，他還要把思想臧在“套子”里，這個(gè)“套子”就是沙皇政府壓制人民自由的文告和法令，他老是一個(gè)勁地嚷著：“千萬別鬧出亂子啊!”如果僅僅是這樣，那就讓他自言自語吧，用不著理睬他。但是問題遠(yuǎn)不止此。他還要用“套子”去湊別人的思想。更令人詫異的是大家看見他都害怕。就是這么一個(gè)古怪猥瑣的人，就把大家壓得透不過氣來，把整個(gè)中學(xué)轄制了足足十五年，而且全城都受他的轄制，弄得大家甚至不敢大聲說話，不敢寫信，不敢交朋友??總而言之，人們對這個(gè)神經(jīng)質(zhì)的、變態(tài)的套中人妥協(xié)讓步，可以說許多人也被迫不同程度地鉆進(jìn)“套子”中去了。 作者在這里向我們提出一個(gè)令人深思的問題，別里科夫并不是達(dá)官貴人，他沒有顯赫的地位和權(quán)勢，而是一個(gè)普通的中學(xué)教員，他在生活中是無足輕重的人物。在作者的筆下，他不是作為單個(gè)的人，而是作為知識界和社會上的一種典型，是舊制度、舊秩序、舊思想的忠實(shí)維護(hù)者，人們害怕他，其實(shí)是被那黑暗污濁的政治空氣壓得喘不過氣來。這樣的生活什么時(shí)候才是頭呢?它的根源究竟是什么呢?在小說的結(jié)尾處獸醫(yī)伊萬·伊萬內(nèi)奇分析得很有道理，他認(rèn)為：“自己受到委屈和侮辱而隱忍不發(fā)，不敢公開聲明站在正直自由的人一邊，反而自己也弄虛作假，面帶微笑，而這樣做無非是為了混一口飯吃，為了有一個(gè)溫暖的小窩，為了做個(gè)不值錢的小官罷了?！边@就是根源所在，為了保全自己、為了一己私利而喪失人格，喪失做人的尊嚴(yán)，喪失做人的起碼原則，如蟲豸一般茍延殘喘。

而最可怕的是，漸漸地，這一切都成為了習(xí)慣，成為了再自然不過的事情。在小說的結(jié)尾部分我們可以明顯地體會到這一點(diǎn)。別里科夫死了，死得非常具有戲劇性：學(xué)校里新來了一位史地教師，從烏克蘭來的，與他一起來的還有他的姐姐華連卡，他們的到來如同一塊石子一樣把死水一潭的沉悶生活攪起了漣漪。烏克蘭是俄國的南方，那里氣候宜人，總是陽光燦爛，那里的人的性格也受了那種地理環(huán)境的影響，豪爽，快樂，活潑，這一點(diǎn)

非常鮮明地體現(xiàn)在華連卡身上。小說中是這樣形容她的：她簡直就像蜜餞水果，活潑極了，很愛熱鬧，老是唱小俄羅斯的抒情歌曲，揚(yáng)聲大笑;她就像一個(gè)希臘神話中的愛神、美神一樣從浪花里鉆出來了;小俄羅斯女人只會哭或者笑，對她們來說不哭不笑的心情是沒有的??這樣的快樂甚至也感染了“套中人”別里科夫，在眾人的慫恿下他甚至打算向華連卡求婚了，不過也僅僅是打算罷了：結(jié)婚以后要承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任把他給嚇住了，尤其讓他害怕的是華連卡姐弟兩人的思想方式和行為方式，他認(rèn)為他們?yōu)槿藥煴砭谷或T著自行車穿街而過簡直不成體統(tǒng)，以華連卡這樣的活潑性情，說不定以后就會惹出什么麻煩來。于是他來到華連卡弟弟那里，告訴他這不應(yīng)該那不應(yīng)該，這不對那不對，最后被這個(gè)火暴脾氣的弟弟揪著脖領(lǐng)子從樓梯上推了下去，而這恰巧被華連卡看到了。別里科夫又怕又羞，過了一個(gè)月就一命嗚呼了。別里科夫就這樣極具戲劇性地死去了。學(xué)校以及城里的人以為就此可以享受解脫的自由了，而悲哀的是，這種恐懼的情緒已經(jīng)滲透到每一個(gè)人的血液中去了，好心情持續(xù)了還不到一個(gè)星期，生活又恢復(fù)了老樣子，照先前一樣，仍舊那么壓抑、沉悶。

在《裝在套子里的人》中，契科夫塑造了一個(gè)性格孤僻，膽小怕事，恐懼變革，想做一個(gè)純粹的現(xiàn)行制度的“守法良民”別里科夫。別里科夫的世界觀就是害怕出亂子，害怕改變既有的一切，但是他所作所為，在客觀上卻起著為沙皇專制助紂為虐的作用。他轄制著大家，并不是靠暴力等手段，而是給眾人精神上的壓抑，讓大家“透不出氣”?？梢哉f是專制制度毒化了他的思想、心靈，使他懼怕一切變革，頑固僵化，他是沙皇專制制度的維護(hù)者，但更是受害者。

法國思想家帕斯?fàn)栒f“人只是一只蘆葦，是宇宙間最脆弱的東西。但人是一只會思想的蘆葦”。人的生命是脆弱的，宇宙間任何一件東西都能置人于死地，然而人卻成了萬物的主宰，這正是因?yàn)槿擞幸活w會思想的靈魂，人因?yàn)樗枷攵哔F。然而當(dāng)人的思想被關(guān)在一個(gè)籠子里而失去了飛翔的自由時(shí)，人還是“人”嗎?而小說中的別里科夫與不斷地嘲笑、戲弄他的中學(xué)同事以及全城居民之間并沒有本質(zhì)的區(qū)別;正是他們共同地恐懼、忍讓，才以至“什么都怕”“不敢大聲說話，不敢寫信，不敢交朋友，不敢看書，不敢去周濟(jì)窮人，不敢教人去念書寫字”，在這里，我們也許早就注意到，別里科夫其實(shí)只是一個(gè)面孔模糊的人，契訶夫詳細(xì)地描繪了他的衣著、物件，比如他的套鞋、雨傘、眼鏡、帽子以及房間的擺設(shè)，卻恰恰沒有對別里科夫進(jìn)行面部描寫，這自然決不是大師的忽略，而應(yīng)當(dāng)是匠心

所在，文中幾次只出現(xiàn)了他的“蒼白的臉”，這個(gè)蒼白的臉，蒼白的生活，蒼白的人格的別里科夫不是一個(gè)人，這個(gè)尖酸刻薄、神經(jīng)衰弱、精神極度緊張警覺的形象，正如魯迅筆下的那個(gè)拖著一條瘦瘦的辮子的阿q絕不是“這一個(gè)”而是“每一個(gè)”一樣，是一個(gè)群體。正是這些別里科夫，才使小鎮(zhèn)成了“一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪”。

別里科夫的最終的歸宿是墳?zāi)梗@對他來說應(yīng)該是一個(gè)永遠(yuǎn)的“套子”了，在這里他可以逃避那些他在世間厭惡而且恐懼的一切，還可以讓那些厭惡他，以為是他主宰了他們的快樂的人群暫時(shí)輕松一下，事實(shí)上，當(dāng)他們在一種終于擺脫了禁錮的那種虛幻的欣喜中轉(zhuǎn)身離開墳?zāi)沟臅r(shí)候，又一個(gè)他們中的別里科夫已經(jīng)被推到前臺，戲劇，又開始了。

想起了一首詩：“在沒有英雄的時(shí)代里，我只想做一個(gè)人?！碑?dāng)越來越多的人在迷失在光怪陸離的現(xiàn)代社會中的時(shí)候，當(dāng)越來越多的人在分割的越來越小的空間里卻感受到更遠(yuǎn)的距離，嘆息“你看我時(shí)很遠(yuǎn)，你看云時(shí)很近”的時(shí)候，我們才能真正地體會到契訶夫的“可這樣的人不知道還有多少呢”這句嘆息的份量，感受到他對人間摯愛的那份呼喚。

套中人讀后感 篇6

契訶夫的《套中人》生動地描繪塑造了別里科夫這樣一個(gè)在極權(quán)下思想行為被禁錮的形象，但即使被“改造”成這樣，他仍對其有懷疑之心。

我們不用去嘲笑別里科夫，自以為比他更高明。我們能自以為比他高明的唯一資本，就是因?yàn)樵谀承┓亲约核芸刂频臈l件下我們恰好比別里科夫們所處的套子大一些。

這并不值得自豪驕傲。

看見井底的一只青蛙就覺得自己四周是廣闊的天地，殊不知自己在一個(gè)大點(diǎn)的井底被別人注視著是愚蠢且極端危險(xiǎn)的。

在社會中，一小批有遠(yuǎn)見卓識和才能的人成為首批上位者，他們領(lǐng)導(dǎo)人們制定出各種規(guī)章制度，要求整個(gè)社會遵循它，而為什么要遵循它？自然是為了維護(hù)這群人所代表的階級的利益，同時(shí)維護(hù)整個(gè)社會的穩(wěn)定與發(fā)展。

有的人誠誠懇懇地活了一輩子，讀書，畢業(yè)，參加工作，結(jié)婚生子。這固然很好，一套流程妥妥當(dāng)當(dāng)，若能有一番事業(yè)，就再好不過了，人生也不枉此行。我們得處理好自己與他人的關(guān)系，得有禮貌，有理想，有崇高的志向。我不會說這全是謊話連篇，但至少虛偽的成分不少。若不想成為任人擺弄的物，那就要用可行的辦法去制定規(guī)則。

電影《肖申克的救贖》里坐牢到滿頭白發(fā)的老布克，因在監(jiān)獄里能識字，可以做圖書管理員，而當(dāng)他得到曾經(jīng)無比渴望的自由后，發(fā)現(xiàn)自己已被體制化，無法融入社會，無法適應(yīng)周圍異樣的眼光，最后不得不上吊自殺。

而老黑人瑞德說：

“監(jiān)獄就是這么個(gè)地方，一開始你討厭它，然后適應(yīng)它，最后離不開它?！?/p>

從某種意義上說，我們的社會就像是一個(gè)監(jiān)獄，一個(gè)套子，它由不得你去選擇。這是從一個(gè)極端去接近事物的本質(zhì)，不得不說是偏激的，消極的，可能顯得有些黑暗，但它絕對比平和的東西蘊(yùn)藏的多得多。你可以不喜歡我的思想，我的文字，但不可以去駁斥真理。跳來跳去，沒有誰能跳出套子。

套中人讀后感 篇7

看到阿蓮的博文，自己也不自覺的去重讀了《套中人》，卻有一種深深的壓抑的感覺，就像文中的人一樣，”他走了本是很開心的事情，但是之后又恢復(fù)了往日的壓抑“，也許別里科夫本身就是這個(gè)社會的縮影，每個(gè)人都生活在自己的意思里。很久以前讀的時(shí)候，講義上是完全批判別里科夫的，可實(shí)現(xiàn)在讀來，似乎覺得本頁沒有什么可以值得批判的。別里科夫只是一種生活態(tài)度而已，無需要指責(zé)。就像我們可以贊揚(yáng)朱自清不食美國米寧可餓死但是也絕不能因此否定那么多吃外國米的老百姓一樣。

讓我想到孔乙己，其實(shí)這些人物是值得同情的，沒有必要徹底的否定并橫加指責(zé)。

人都是自私的，都想著如何巴結(jié)比自己厲害的人，而去嘲笑不如自己的人。魯迅先生在寫孔乙己的時(shí)候也肯定有這種想法，不過只是瞬間的念頭而已；所以文中便少了很多對孔乙己的同情，但是也將這種炎涼埋藏在了文中，讓聰明的人自己體會。

別里科夫也是這樣的一個(gè)人吧，他熱愛語言，喜歡安定。這有什么不好呢？其實(shí)別里科夫的死最讓人感到沉悶和壓抑，不明不白的死了，抑郁的死了?？芍車娜藢幙稍敢馊ビ憛拕e里科夫，也不愿意聯(lián)合起來反對政府，所以說他們的本質(zhì)是一樣的，不過別里科夫錯(cuò)在不會為人處世。

以前討厭俄國著作，因?yàn)樗鼈兇蠖甲謹(jǐn)?shù)冗雜，尤其是那么名字，又長又難記；在阿蓮的鼓舞下自己去看了一篇，覺得俄羅斯文學(xué)很有一種生活的感覺。

套中人讀后感 篇8

這里的《套中人》是契訶夫的一本小說集，《套中人》是這本書中的一個(gè)選篇，可見《套中人》是一片很不錯(cuò)的小說，是契訶夫的代表作。這篇文章令我感觸頗深。

讀《套中人》令我感到《套中人》中的形象在現(xiàn)實(shí)中也是存在的，有人說《套中人》很深刻的揭露了那個(gè)社會對人性的壓迫和殲滅，《套中人》別里科夫既是那個(gè)黑暗社會的犧牲品，同時(shí)也是那個(gè)吞滅一切新鮮事物的黑暗環(huán)境的象征。但在我看來，我不太了解當(dāng)時(shí)的社會情況，我無法追究別里科夫這種性格的原因，自我眼中，別里科夫是一個(gè)可憐的老頭。雖然他并不老，只有四十來歲，但是他的思想很是老套。

別里科夫即使是在頂晴朗的天氣出門上街，也要穿上套鞋，帶著雨傘，而且一定要穿暖和的棉大衣，他的一切幾乎都用套子套著，這篇小說中寫道，在者人身上，可以看出一種經(jīng)常的難以忍受的、難忍難熬的心境，想用一層殼吧自己包裹起來，仿佛要為自己制造一個(gè)所謂的套子，好隔絕外界，受外界影響。別里科夫是一個(gè)躲避現(xiàn)實(shí)，渴望擺脫現(xiàn)實(shí)的人，他總是擔(dān)心會出什么亂子，總是害怕，他生活在一個(gè)套子中，現(xiàn)實(shí)的桃子中，他嚴(yán)格遵守現(xiàn)實(shí)的規(guī)則，把自己置身于一個(gè)套子中，一點(diǎn)也不敢越瑤池半步，他固守自己的那套規(guī)則，渴望與現(xiàn)實(shí)隔開，但他并不是與現(xiàn)實(shí)隔開，而是被現(xiàn)實(shí)所束縛，他所推崇的原則像蠶絲那樣，把他自己包裹在里面，欲掙脫也不能。

別里科夫是一個(gè)可憐的人，他被現(xiàn)實(shí)裹得緊緊地，整天的擔(dān)驚受怕，別里科夫這一性格使他連媳婦都吹了，本來他們倆挺合適，但是就因?yàn)閯e里科夫的一句話，結(jié)婚到不要緊，就不定惹出什么麻煩來。這真是一個(gè)可憐的人，一心守著現(xiàn)實(shí)守著規(guī)則，卻始終未走出自設(shè)的套子。

在當(dāng)今社會中，我們不需要因循守舊者，現(xiàn)實(shí)就是一場游戲，在遵循游戲規(guī)則的同時(shí)，若一味去不知變通，那游戲就差不多over了，游戲的意義也差不多結(jié)束了，高明的棋手，高明之處就在于他運(yùn)用規(guī)則，變通規(guī)則，而不是讓規(guī)則，讓所謂的下棋套路束縛自己，受限制。我們要學(xué)會在現(xiàn)實(shí)中動的變通，不是去變得圓滑，而是要不去刻板的對人對事。

最新?lián)?dāng)讀后感(匯集14篇)

在學(xué)生時(shí)代不可避免就是寫作文，通過寫作可以幫我們提高思維理解能力。為了寫好作文，我們應(yīng)該多讀別人的優(yōu)秀作文。我們從那些方面可以看出作文是否優(yōu)秀呢？以下“最新?lián)?dāng)讀后感(匯集14篇)”由小編為大家收集整理，請?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁！

擔(dān)當(dāng)讀后感(篇1)

和很多人一樣，第一次看這本書我是被確實(shí)書名所吸引，對于我們現(xiàn)在的教育，幾乎全民都在焦慮，人人都在抱怨，用格林先生的話說，時(shí)下這樣的教育結(jié)果導(dǎo)致家長太累，教師太累，孩子也太累，教育生產(chǎn)力卻很低下。

書中的很多教育方法說起來容易，做起來卻是要花功夫的。如果只能生搬硬套，不能理解和融會貫通，也就是不能悟出里面的內(nèi)涵，那也是做不好的。那么，我們作為教師，該在教育中怎樣體現(xiàn)教師的價(jià)值呢？我通過第二次讀《教育是沒有用的》，談?wù)勎业捏w會。

首先，教育是沒有用的，這句話在書中的意思是：教育者唯一要做的事，是保護(hù)甚至I衛(wèi)學(xué)生的主動性。在孩子的成長面前，最好不要刻意去做什么，才是教育的大智慧。我理解為:不能以教定論，不能以學(xué)定性。如果老師越俎代庖，把該做的做了，把該屬于學(xué)生的也做了，那么學(xué)生怎么會有學(xué)習(xí)的積極性，怎么會主動的探究，沒有了探究這樣的學(xué)習(xí)何談高效；如果老師分?jǐn)?shù)劃生，學(xué)生心中只有分?jǐn)?shù)，那么他們的學(xué)習(xí)方式合理嗎？片面的追求，把學(xué)生的本能固束，這樣的教育是沒有用的。

其次，教育是有愛的。愛，使學(xué)生能快樂健康地成長，愛，給予了學(xué)生內(nèi)心的溫暖。在人與人之間的心靈里愛是最偉大的，愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的，愛是教育永恒的主題，教育是溫暖的，這種溫暖來自于老師們的傾情付出，這種付出承載著大愛無疆的師愛。作為老師心中必須有一種無形的愛，它可作為引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)、前進(jìn)的動力，它能教育變?yōu)橛杏谩?/p>

再次，教育是無形的。教育是沒有用的，指得是有形的教育是沒有用，而無形的教育并非沒有用。那些真正的教育是內(nèi)化在學(xué)生生命中的，潛移默化的東西。真正的學(xué)校也是無形的，有形的東西只是權(quán)力所需要的，無形的東西才是真教育，我們教給學(xué)生有形的知識，而能形成無形的能力，學(xué)生會受用一輩子。

因此，教育是沒有用的，而我們給教育輸入愛，使得有形的教育化為無形的能力，讓學(xué)生受益一生，這才是我體會。

擔(dān)當(dāng)讀后感(篇2)

讀完《教師是擔(dān)當(dāng)教育變革的主力軍》，我的心深深地被觸動了！作為一名教師、一名教育變革的主力軍們我們具體要怎么做？如何從知識的灌輸者向教學(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者轉(zhuǎn)型呢？

作為教師的我們，需要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展性的、競爭力、創(chuàng)新思維的人才。這就要求我們教育要?jiǎng)?chuàng)新，就需要教師精湛的教學(xué)業(yè)務(wù)作保障，這就要求我們教師要精通教育教學(xué)理論，及時(shí)更新教育觀念，自覺拓寬知識領(lǐng)域，具備扎實(shí)的基本功，不斷提升自己的專業(yè)知識素養(yǎng)和技能技巧，才能適應(yīng)這個(gè)瞬息萬變的時(shí)代，才能做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者。在教育技術(shù)飛速發(fā)展的今天，隨著教育改革的深入開展，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不能適應(yīng)現(xiàn)代化的教育改革，作為教師不僅要掌握豐富的專業(yè)知識、技能，更要積極學(xué)習(xí)信息技術(shù)，通過多媒體來創(chuàng)設(shè)情景，通過多媒體輔助學(xué)生完成知識體系建構(gòu)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造潛能，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓學(xué)生獲得最為直觀和真實(shí)的感受，培養(yǎng)興趣，增長技藝、陶冶情操。而除了加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)還得改變教學(xué)模式，就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中粉筆加黑板、機(jī)械化記憶、背標(biāo)準(zhǔn)答案的教學(xué)方式，以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維為出發(fā)點(diǎn)，采取開放式的教學(xué)方式，注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)，打造智慧的課堂、創(chuàng)造的課堂、拓展的課堂，幫助學(xué)生破除思維定勢，培養(yǎng)學(xué)生對事物的解構(gòu)和重構(gòu)能力，激發(fā)學(xué)生的天性，使他們充滿創(chuàng)造的欲望和靈感。

擔(dān)當(dāng)讀后感(篇3)

擔(dān)當(dāng)詮釋忠誠觀后感

忠誠是一種品質(zhì)，一種值得贊美并且需要我們努力堅(jiān)持的態(tài)度。當(dāng)我們看到身邊的人對家庭、朋友、工作和事業(yè)都表現(xiàn)出了忠誠，我們會感到深深地敬佩和欽佩。作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們對忠誠這個(gè)詞可能有不同的理解和解釋。無論是在哪個(gè)時(shí)代，忠誠對于人類來說都是一種永恒的價(jià)值觀。而在電影《以擔(dān)當(dāng)》這個(gè)故事中，我看到了對忠誠的全新演繹，讓我深受感動和思考。

《以擔(dān)當(dāng)》這部電影從頭到尾流淌著忠誠的主題。故事以戰(zhàn)爭時(shí)期為背景，描述了一個(gè)普通人的成長和忠誠觀的培養(yǎng)。主人公小宋是一個(gè)軍隊(duì)的新兵，他在戰(zhàn)爭中經(jīng)歷了許多考驗(yàn)并保持了對祖國和人民的無畏熱愛。電影通過小宋的表現(xiàn)和思考，向觀眾展示了忠誠的內(nèi)涵和力量。

在電影中，小宋展現(xiàn)了一種愛國忠誠的精神。不論是在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的軍隊(duì)基地里，還是在戰(zhàn)場上面臨生死考驗(yàn)時(shí)，小宋始終將國家和人民的利益放在第一位。他不計(jì)個(gè)人得失，甚至可以犧牲自己的生命來保衛(wèi)祖國的安全。這種對國家的忠誠和對人民的責(zé)任感，我們應(yīng)當(dāng)倍加敬佩和學(xué)習(xí)。

除了對國家的忠誠，小宋在電影中還展現(xiàn)了對戰(zhàn)友的忠誠。在軍隊(duì)中，小宋與他的戰(zhàn)友們形成了一種無比強(qiáng)大的連結(jié)，他們一起戰(zhàn)斗、生活，更是互相支持、關(guān)心和幫助。當(dāng)有人受傷或者困難時(shí)，小宋總是義不容辭地伸出援手，給予幫助。他的忠誠和友愛讓人感動，也讓我深思。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們是否也能像小宋一樣對待我們的朋友和同事？我相信，每個(gè)人都渴望有一個(gè)忠誠的朋友，而我們自己也應(yīng)該是一個(gè)值得信賴的人。

忠誠并不僅僅存在于戰(zhàn)爭和軍隊(duì)中。在電影中，小宋作為一個(gè)普通人，他的忠誠觀也在平凡的日常生活中得到了體現(xiàn)。他始終對自己的家庭負(fù)責(zé)，對親人悉心照料，對朋友真誠坦蕩。他對待工作也是一絲不茍，以高度的責(zé)任感和付出精益求精的態(tài)度完成每一個(gè)任務(wù)。小宋的這種為人處世的品質(zhì)在今天的社會中也同樣值得我們學(xué)習(xí)。

這部電影以其真實(shí)而感人的情節(jié)，勾勒出了一個(gè)真正忠誠的男人形象。他的忠誠不僅體現(xiàn)在軍隊(duì)和戰(zhàn)場上，更體現(xiàn)在他對家人、朋友和工作的態(tài)度上。小宋的故事引發(fā)了我對忠誠的思考。忠誠是一種人格美德，是一種自我約束和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。忠誠不僅僅是對他人的承諾和忠實(shí)，更是對自己價(jià)值觀的堅(jiān)守和信仰。通過觀看《以擔(dān)當(dāng)》，我明白到忠誠不僅僅是一個(gè)詞，而是一種行為，一種生活態(tài)度。

擔(dān)當(dāng)讀后感(篇4)

拜讀了《以擔(dān)當(dāng)詮釋忠誠，以作為彰顯價(jià)值》，使自己的精神受到洗禮。回顧書記的一系列講話和一系列行動的精神，他是在鼓吹什么是真正的共產(chǎn)主義。我認(rèn)為一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備以下素質(zhì)：

首先，要有不屈不撓的堅(jiān)定信念。黨的發(fā)展史是無數(shù)堅(jiān)定不移的共產(chǎn)黨人繼承的，今天的輝煌成就了。在不同的歷史時(shí)期，雖然路線、方針、政策各不相同，但都圍繞著共產(chǎn)黨人的最高理想

實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

第二，有一份安于平淡的心。隨著經(jīng)濟(jì)時(shí)代的快速發(fā)展和市場經(jīng)濟(jì)的刺激，物質(zhì)欲望像糖衣炮彈一樣襲擊著每一個(gè)共產(chǎn)黨員。唯有保持平淡的心，保持無私的心，保持奉獻(xiàn)的熱情，增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識，才能保持黨員的先鋒性和模范性。

第三，要有務(wù)實(shí)的精神。無論多么偉大，多么高尚的事業(yè)都是由無數(shù)不起眼的小事構(gòu)成。這就要求我們認(rèn)真對待自己的工作，主動完成所有的小事。

從共產(chǎn)黨人的歷史來看，這是認(rèn)真對待一切的結(jié)果。比如，共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持人民民主**，始終關(guān)注大多數(shù)人民的利益，以民生為出發(fā)點(diǎn)，制定黨的路線方針政策。

四是有樂觀積極的心態(tài)和辯證唯物主義。在歷史進(jìn)程中，不可能一帆風(fēng)順?？倳羞@樣或那樣的問題和新情況。如**、腐敗、吃喝、奢侈、官僚主義、形式主義、享樂主義等。

真正的共產(chǎn)黨人是經(jīng)得住這樣的考驗(yàn)的，面對困難和挫折是堅(jiān)持知難而上，用信念和腳踏實(shí)地的行動來筑造偉岸的人格；用堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力來詮釋奮斗的必要性和成功的必然性。只有經(jīng)歷了考驗(yàn)和實(shí)踐的考驗(yàn)，才能展示出共產(chǎn)黨的模范?？傊覀円J(rèn)真對待自己的工作，做真正的共產(chǎn)黨人。

擔(dān)當(dāng)讀后感(篇5)

《教育是沒有用的》這本書的作者，是教育專家林格。他用了近十年的時(shí)間，親自走過1200多所學(xué)校，考察過20多個(gè)國家的教育狀況，探究中國教育內(nèi)涵發(fā)展與突破之路，被譽(yù)為“堅(jiān)持用腳做學(xué)問的人”。書中的一些鮮活的案例和觀點(diǎn)引起了我強(qiáng)烈的共鳴。

有這樣一個(gè)案例：以前農(nóng)民種水稻需要人工插秧，就是把培植好的秧苗，按照事先牽好的繩索和格子，整齊地種植到農(nóng)田里。這個(gè)方法在我國沿用了約三千年，農(nóng)民插秧后腰酸背痛，苦不堪言，但是水稻并沒有因此而增產(chǎn)。20世紀(jì)，我國開始了一項(xiàng)重大的農(nóng)業(yè)改革，應(yīng)用拋秧技術(shù)，把培育好的秧苗一把一把“天女散花”似的隨意地拋向水田里，結(jié)果徹底解放了生產(chǎn)力，且實(shí)現(xiàn)了增產(chǎn)增收。

“插秧”？還是“拋秧”？初看起來十分奇怪，勤勞的沒有得到相應(yīng)報(bào)償，悠閑反而享受著豐收的果實(shí)，這似乎不符合“天道酬勤”的古訓(xùn)。細(xì)想想，密植插秧固然貫注了人們豐收的意愿，卻破壞了秧苗自由生長的規(guī)律；反之，看似放任的拋秧卻為秧苗提供了充足的空間，保護(hù)它的自然生長。

原來，拋秧是一種比插秧更科學(xué)、更有效地方法?？磥?，拋秧不僅解放了人，而且也解放了秧苗！仔細(xì)一想，教育也同此理。我們的老師、家長如農(nóng)民，我們的孩子就是秧苗，而今天的教育卻更像是“插秧”，那么多的規(guī)矩，人為控制孩子的生長，結(jié)果老師和家長累得苦不堪言，而我們的孩子也“長勢不良”、“產(chǎn)量低”。不是嗎？

現(xiàn)在的學(xué)校教育如同“插秧”。教育的根本是育人，不是訓(xùn)練人。而我們的學(xué)?？傆性S多的校紀(jì)班規(guī)，要求學(xué)生“不準(zhǔn)這樣”“禁止那樣”，甚至連上課時(shí)學(xué)生的坐姿也有統(tǒng)一的要求。而至于學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)校早已經(jīng)牽好了一根繩索，那就是上課、作業(yè)、考試，沿著這根繩索的目的就是為了考得更高的分?jǐn)?shù)，考取更好的學(xué)校。

現(xiàn)在的家庭教育更像是“插秧”。父母給孩子定好了各種各樣的計(jì)劃，學(xué)習(xí)這樣，學(xué)習(xí)那樣，要怎么怎么吃飯，該如何如何做事。甚至有的父母連孩子的未來都已經(jīng)設(shè)計(jì)好，只希望自己的孩子按照自己早已經(jīng)牽好的繩索按部就班地長大、生活。

插秧式的教育，最終的結(jié)果是苦了老師和家長，害了孩子。學(xué)生完全為提高成績而學(xué)習(xí)，夜以繼日地做著老師布置的作業(yè)，沒有時(shí)間去感受自然界的神奇，沒有精力去感知世界的人文變化，機(jī)械地圍繞一本書、一支筆、一張課桌度過天真的青春。

時(shí)代要求把兒童從片面追求升學(xué)率中解放出來，不用功課把他們的業(yè)余時(shí)間填滿，給他們活動的自由，讓他們有自由支配的時(shí)間，使他們的知識、情感、意志、能力及個(gè)性得到健康的發(fā)展。

要?jiǎng)?chuàng)新就要有足夠的時(shí)間去積累、去實(shí)踐、去思考。有屬于自己的天空。當(dāng)然，我們教育者應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生巧妙地安排時(shí)間，以真正達(dá)到解放的目的。

教育，呼喚拋秧式！給孩子適宜的土壤，充足的條件，然后給孩子自由的空間，讓孩子自主發(fā)展，孩子的生命終將長得生機(jī)勃勃、積極向上。

擔(dān)當(dāng)讀后感(篇6)

當(dāng)一個(gè)新的生命誕生時(shí)，迎接這個(gè)幼小生命的第一個(gè)世界就是家，在家的呵護(hù)下，孩子學(xué)會了說話，學(xué)會了行走，生命成長的第一步從家開始了……

家是教育的“第一土壤”。不同的家教造就不同的孩子。你們知道，家教好的孩子與家教不好的孩子區(qū)別在哪里嗎？這一點(diǎn)，每個(gè)班的班主任最清楚。那就是，不同在心靈。孩子喜歡譴責(zé)別人，也許是家長平時(shí)對他批評過多；孩子凡事喜歡抱怨，也許是家長總是挑剔他；孩子喜歡對抗，也許是因?yàn)榧议L對他有敵意和強(qiáng)制；孩子不夠善良，也許是因?yàn)榧议L是一個(gè)缺少同情心的人；孩子膽小、羞怯，也許是他經(jīng)常被嘲弄、辱罵；孩子不跟我們說心里話，也許是因?yàn)槲覀冏胶⒆拥脑挶腺~；孩子不辨是非，也許是因?yàn)槲覀兊膶Ｖ?，沒有給孩子自主和思考的機(jī)會；孩子很自卑，也許是因?yàn)槲覀儗⒆涌偸鞘?，不能耐心鼓?lì)；孩子嫉妒、敏感、怕受傷，也許是因?yàn)樗募彝]有寬容和溫暖；孩子不喜歡自己，也許是因?yàn)槲覀儗λ鄙俳蛹{、認(rèn)可和尊重；孩子不上進(jìn)，不努力，也許是因?yàn)槲覀儗λ筮^高，他做不到；孩子很自私，也許是因?yàn)槲覀儗λ鐞?，要什么給什么；孩子不懂父母的苦心，也許是因?yàn)槲覀儧]有教會他理解別人；孩子懶惰和依賴，也許是因?yàn)槟婧⒆幼龅氖潞蜎Q定太多了；孩子撒謊、騙人，也許是因?yàn)槲覀儾粔驅(qū)捜荩矚g懲罰孩子；孩子有暴力行為，也許是因?yàn)槲覀兂Ｓ帽┝硖幚砗⒆拥膯栴}；孩子意志不堅(jiān)強(qiáng)，懼怕困難，也許是因?yàn)槲覀儧]有給他鍛煉的機(jī)會。那些家教好的孩子心是暖的，他們干什么事都有熱情，也能干好。而家教不好的許多孩子，我們能感覺到，他們的心是冷冰冰的。

讀了《教育是沒有用的》一書，讓我明白了教育孩子不能短視，要對孩子要往后看30年。30年之后，你的孩子30多歲了，你希望他成為一個(gè)什么樣的人呢？有人引用長、寬、高的維度來描述。長，就是有一技之長，并能不斷學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。寬，做人寬容，能與人相處和合作。高，有一個(gè)健全的人格。一切成功都是做人的成功。所以作為家長，我們要把握好原則，以足夠的耐心和寬容之心，用心教育孩子健康快樂地成長。

擔(dān)當(dāng)讀后感(篇7)

1、關(guān)于未來教室和未來教師。

2、教師轉(zhuǎn)型勢在必行。

教師的轉(zhuǎn)型更是教育理念的一種回歸。如今，要實(shí)現(xiàn)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的教育對知識的創(chuàng)新和探索的基本職能，標(biāo)準(zhǔn)化、快速化的教育理念顯然是不可行的，需要回歸農(nóng)業(yè)時(shí)代所追求的因材施教和以人為本，要對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化、差異化培養(yǎng)，這也更能體現(xiàn)我們所倡導(dǎo)的教育公平。

同時(shí)我們也應(yīng)該看到，雖然說是教育理念的回歸，但同農(nóng)業(yè)時(shí)代傳統(tǒng)教育方式相比，在當(dāng)下的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，或者未來的“智業(yè)時(shí)代”，有優(yōu)質(zhì)的教育資源作為基礎(chǔ)，有新的技術(shù)手段作為輔助，教師的工作重心發(fā)生了轉(zhuǎn)移，教師恰恰可以真正回歸主業(yè)，有更多的時(shí)間和精力進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“因材施教”這一古老的夢想，總之，身處教育變革中，面對著數(shù)字時(shí)代原住民，無論是主動還是被動，教師都必須轉(zhuǎn)型。如果不轉(zhuǎn)型，必將被這場教育革命所淘汰。

3、被動等待不如主動出擊。

教育變革的主力軍們具體要怎么做？如何從知識的'灌輸者向教學(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者轉(zhuǎn)型呢？

在有識之士看來，首先是觀念的轉(zhuǎn)型。與其被動地等待被學(xué)生挑戰(zhàn)、被新教育革命淘汰，不如主動變革。

其次，從每天做起，從每堂課做起，逐漸減少知識的灌輸，增加教學(xué)活動的安排，一點(diǎn)點(diǎn)地向教學(xué)活動的組織者和引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)教師把學(xué)生管得太緊、太嚴(yán)，轉(zhuǎn)型路上，教師要敢于對學(xué)生放手，給學(xué)生一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。但放手不等同“放養(yǎng)”，要善于安排教學(xué)活動，加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，把握學(xué)生的心理變化，在學(xué)生有需要時(shí)提供適當(dāng)?shù)膸椭?。也就是說教師從臺前退居到幕后之后，要在嚴(yán)抓與放手之間尋找一個(gè)平衡點(diǎn)。

再次，技術(shù)要先行。有了先進(jìn)的技術(shù)手段，再把它和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)行很好地整合，可以設(shè)計(jì)出很好的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最終讓學(xué)生取得良好的學(xué)習(xí)效果。甚至可以說新技術(shù)是教師轉(zhuǎn)型的引爆點(diǎn)。

擔(dān)當(dāng)讀后感(篇8)

做一名有擔(dān)當(dāng)?shù)钠髽I(yè)內(nèi)審員

讀《擔(dān)當(dāng)讀本》有感

“敢于擔(dān)當(dāng)是推進(jìn)偉大事業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要”。從國家建設(shè)到企業(yè)發(fā)展乃至個(gè)人成長，離不開責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)木踔翐巍Ｗ鳛楣镜膬?nèi)審員，本人通過學(xué)習(xí)《擔(dān)當(dāng)讀本》，對自身能力和工作職責(zé)有了更深的了解及思考，今后將以更積極的心態(tài)和更有效的行動投入到本職工作中，努力完成公司交給的任務(wù)，成為一名有擔(dān)當(dāng)?shù)钠髽I(yè)內(nèi)審員。

我認(rèn)為，作為一名負(fù)責(zé)任的內(nèi)部審計(jì)師，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一。對公司的制度和政策保持高度的信心。隨著國際一體化呼聲的日益高漲，我國優(yōu)秀企業(yè)已經(jīng)跨入了iso認(rèn)證的行列。根據(jù)規(guī)定，中國加入世貿(mào)組織后，任何生產(chǎn)和服務(wù)型企業(yè)都需要有自己的內(nèi)部審計(jì)師。

內(nèi)審員更是每個(gè)需認(rèn)證的企業(yè)必備的人員，并且在組織內(nèi)部處于非常優(yōu)越的職位，處在這種位置的人員可以全面的接觸組織內(nèi)部管理體系的各方面，并在其中起到相當(dāng)關(guān)鍵的作用。內(nèi)審員熟知各項(xiàng)國際標(biāo)準(zhǔn)，又因其熟悉企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)流程及管理職責(zé)權(quán)限，擔(dān)任的是內(nèi)部管理評審，查漏，監(jiān)督，以及提出整改方案的職責(zé)，因此在工作的同時(shí)也是對自身能力的檢驗(yàn)與提升，更是企業(yè)質(zhì)量管理體系自我完善、自我管理的一項(xiàng)基本手段和要求。

2。要認(rèn)清自己的實(shí)際，通過多種途徑提高自身素質(zhì)和能力。一位合格的內(nèi)審員應(yīng)具備的素質(zhì)是“思路開闊、成熟，具有很強(qiáng)的判斷和分析能力，堅(jiān)韌，能夠客觀地觀察情況，全面地理解復(fù)雜的形勢及各部門在整個(gè)組織中的作用。一個(gè)合格的內(nèi)部審計(jì)師應(yīng)具備至少兩種能力，即特定的工作能力和一些基本能力。

具體工作能力：從事審核準(zhǔn)備工作的能力，從事現(xiàn)場審核的能力，編寫審核報(bào)告的能力，從事跟蹤與監(jiān)督的能力?；灸芰Γ?/p>

交流的能力，合作的能力，明斷和決策，獨(dú)立工作的能力，應(yīng)變的能力，善于學(xué)習(xí)的能力。

3、強(qiáng)化敬業(yè)奉獻(xiàn)的職責(zé)擔(dān)當(dāng)和奉公守法的法治擔(dān)當(dāng)。作為內(nèi)審員要嚴(yán)格執(zhí)行法律規(guī)定，始終頂?shù)米?*，守得住氣節(jié)，把得住底線，嚴(yán)守質(zhì)量管理審查紀(jì)律。

《擔(dān)當(dāng)讀本》內(nèi)容豐富，讀來有常讀常新之感。隨著經(jīng)驗(yàn)的增加，我想下次會有更多的感嘆和更深的體會。至此寫下此篇以勵(lì)我輩。

2016年7月27日

擔(dān)當(dāng)讀后感(篇9)

9月20日晚，北京衛(wèi)視新聞?lì)l道播出了《新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為》專題訪談節(jié)目第五期，作為一名黨員，我認(rèn)真的觀看了此節(jié)目。節(jié)目中介紹了xx年7月16日懷柔區(qū)龍泉裕村和密云縣西白蓮裕村由于連續(xù)降雨，北部山區(qū)土壤飽和，導(dǎo)致山洪沖毀道路，交通中斷，村民被困。

在這緊急危險(xiǎn)的時(shí)刻，村書記及村干部不顧自己的安危，將群眾將百姓的性命放在第一位，凌晨，暴雨如注、水勢迅猛。應(yīng)對突如其來的災(zāi)情，村書記和村委干部從外面趕回來，冒險(xiǎn)踩著沖到的樹木過河回到村里，經(jīng)過剪短的分析研究，及時(shí)將村里的百姓轉(zhuǎn)移到安全的臨時(shí)救助屋里。

通過觀看《新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為》訪談節(jié)目，使我深刻地認(rèn)識到：作為一名黨員必須牢記身份，樹立形象，發(fā)揮作用，工作中把崗位當(dāng)責(zé)任，把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，認(rèn)真謀劃好、落實(shí)好各項(xiàng)工作任務(wù)。牢記宗旨，樹立群眾事無小事的理念，深入群眾，了解需求，通過真心服務(wù)，解決問題，贏得群眾的信任和支持，開展好幼兒園的各項(xiàng)工作。牢記責(zé)任，面對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，必須敢于擔(dān)當(dāng)、勇于突破、堅(jiān)定創(chuàng)新的信心和勇氣，不繼攻艱克難，銳意進(jìn)取。

在今后的工作中我將時(shí)刻堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，珍惜組織賦予自己職責(zé)，做一名有擔(dān)當(dāng)有作為的合格黨員。

擔(dān)當(dāng)讀后感(篇10)

為了保障整體退休，同事們肩負(fù)著讓事情變得困難的責(zé)任，他們的裝修行業(yè)業(yè)不太清楚。面對重重困難，杜拉拉此時(shí)沒有怨言，也沒有退縮，而是用自己的智慧解決了一個(gè)難題。比如，在裝修過程中，由于成本控制，原來只有部分辦公室被大量人員趕往大房間，導(dǎo)致不少領(lǐng)導(dǎo)對面積不滿，拉拉四處協(xié)調(diào)道歉，最終如期完成了裝修任務(wù)。

在六個(gè)月的翻新任務(wù)中，lara成為最后一家工作的最后一家公司，主動工作超過700小時(shí)（相當(dāng)于88個(gè)工作日），并且最終完成任務(wù)，良好的解釋成功是無止境的汗水和努力的意義。

想想我們的外語人才。有些在職教師敢于玩樂，無私奉獻(xiàn)。比如，8年級的郝文娟老師是化學(xué)專業(yè)的。她學(xué)了一門外語后第一次教生物學(xué)。生物學(xué)是八年級的一門學(xué)科。對于一個(gè)新老師來說，去一個(gè)新的單位無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。郝文娟對她的困難不負(fù)責(zé)任，但她決定承擔(dān)責(zé)任。她還主動購買各種生物輔助材料，自費(fèi)學(xué)習(xí)。

開卷成績并不理想，但通過她不斷的總結(jié)、反思、提高，面對眾多競爭對手，期末考試10級甚至名列前茅。她敢于承擔(dān)，無私工作，最終戰(zhàn)勝了自己，并取得了成功，所以全校師生一致同意。另一個(gè)例子是李輝，一個(gè)五年級的老師，一個(gè)剛畢業(yè)的女孩，她以班主任的身份來學(xué)習(xí)外語。

新學(xué)校，群眾，在學(xué)校開始時(shí)，上課教師工作無序，累了。李輝先生挑了擔(dān)子，研究了陳先生的工作和創(chuàng)新的管理方法，半年沒回家。班主任經(jīng)驗(yàn)交流作為優(yōu)秀班主任的代表和發(fā)言，最終被評為優(yōu)秀班主任。

和彭文軍老師也是一個(gè)新畢業(yè)的大學(xué)生，縣的教學(xué)研究部分進(jìn)行學(xué)習(xí)，她是一個(gè)很短的時(shí)間來承擔(dān)語言，道德兩節(jié)公開課，作為一個(gè)新老師，這愿意忍受艱苦，敢于發(fā)揮所有領(lǐng)袖的精神，教師不斷地欣賞... ...我們身邊有很多杜拉拉，我相信外語也會因?yàn)樗麄兊牟粩喟l(fā)展，成長，榮耀。

想想我們的現(xiàn)實(shí)，很少有人能接受艱苦的工作并集中精力。他們不想追上來說：我做不到，你還是找別人！那么硬我該怎么辦呢？

我通常都很忙，沒時(shí)間?。?... ...

這些完美的借口成了不接受困難任務(wù)的借口。這是因?yàn)殡y度不敢玩，所以失去了很多鍛煉的機(jī)會，同時(shí)也失去了成功。

二，純粹倡導(dǎo)簡單的心態(tài)

我必須有一個(gè)純粹和簡單的心在工作，kazuo inamori，“天上的愛”的作者，與杜拉拉吻合。杜拉拉是一個(gè)純潔的心靈，倡導(dǎo)簡單的人。她不喜歡很多人在工作場所關(guān)心的工作，把自己的興趣放在首位。

但盡一切可能做到最好，使工作更完美。正是這種樸素、純真的工作態(tài)度，讓她把工作做好了，所以讓上級和同事們認(rèn)可和表揚(yáng)她。

影片中的一個(gè)場景深深地印在我的腦海中：杜拉很興奮地發(fā)現(xiàn)了提供給她負(fù)責(zé)玫瑰的信息。玫瑰臉嚴(yán)肅地責(zé)罵：請不要直接給我工作！

接著打開門，走開。面對羅斯的惡劣態(tài)度，杜拉拉沒有抱怨，而是專心做好工作。杜拉拉，只要能向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，做好自己的成長，就是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)。裝修結(jié)束時(shí)，主管羅斯把工作的成果都占了。杜拉拉沒有表現(xiàn)出任何不滿，但他們認(rèn)真反思和總結(jié)了自己的工作，告誡自己，突出成績的同時(shí)努力工作，有機(jī)會得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

在工作中，杜拉拉可以珍惜一個(gè)簡單，純潔的心靈，很好地管理自己的情緒，為自己的成功奠定了良好的基礎(chǔ)。

當(dāng)我們在工作場所，杜拉拉不可避免地會遇到很多類似的問題，如果我們不能面對正確的態(tài)度，負(fù)面事物的過渡或非主要因素，它只會為我們工作添加更多的絆腳石，因此影響我們工作的質(zhì)量。不管我們這邊是不是缺少人才，但他們太以自我為中心，與領(lǐng)導(dǎo)、父母、同事、合作、言行、言行尖刻，不管別人的感受如何，這深深傷害了別人，他們的憤慨也失去了很多發(fā)展機(jī)會。我們周圍也有很多人喜歡杜拉拉。他們既不刻薄也不謙虛。他們有一顆純潔樸實(shí)的幸福之心，辛勤工作，他們的平和冷靜，慷慨如一縷春光溫暖在每個(gè)人的心中。

記住最后一次企業(yè)管理培訓(xùn)，呂根博士談到了心靈的合作，與完美看待不完美的人，在合作中，每個(gè)人都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，更多的人找到了部門的閃光，心態(tài)有點(diǎn)純凈，簡單，工作就會刷新。為了前線的利益，從全局出發(fā)的理念，少關(guān)心少抱怨，都分析自己的問題，勤于反思，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)，相信成功之神不會自覺地來找你

杜拉從一個(gè)多愁善感的新工作場所成長為一個(gè)成熟而稱職的人事經(jīng)理，向我們展示了一條完美的職業(yè)規(guī)劃線。杜拉拉的成功不是巧合。杜拉拉敢于承擔(dān)無私的工作，純潔的心靈與淳樸優(yōu)秀的品質(zhì)密不可分。我們希望每一位外語人士都能將杜拉的優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化，同時(shí)，自己的一些缺點(diǎn)也會逐步得到糾正。我們希望外語在他們的不懈努力中不斷發(fā)展壯大，從一個(gè)輝煌走向另一個(gè)輝煌。

擔(dān)當(dāng)讀后感(篇11)

今天我坐在電視機(jī)前，收看了第八期新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為“協(xié)商共治解民憂”專題片。片中講述了新時(shí)代張紅衛(wèi)、謝玉華、楊守濤三名黨員的平凡而偉大的事跡。張紅衛(wèi)，謝玉華，楊守濤三位黨員干部深入一線，攜手黨員、民眾齊心協(xié)力，共同協(xié)商，為人民群眾排憂解難，為國家做貢獻(xiàn)，腳踏實(shí)地的工作，貢獻(xiàn)自己最大的努力，為群眾為人民。

他們的事跡值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。每一名黨員、每一個(gè)公民，要以他們?yōu)榘駱樱龅绞虑榈臅r(shí)候應(yīng)該不躲避，不要怕麻煩，平易近人，和人民群眾共同協(xié)商，要盡最大努力去解決處理好百姓群眾的困難，要有擔(dān)當(dāng)，時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記自己是國家人民中的一員，盡自己之所能，為人民解決困難謀幸福。

我們作為一名幼兒園工作者，陽光下最光輝的職業(yè)。要以高度的責(zé)任感、事業(yè)心投入到我們這個(gè)受人民尊敬的事業(yè)中來。對待孩子要一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)致入微;對待家長要有高度的耐心，要學(xué)會換位思考，要及家長之所急，想家長之所想，把為人民服務(wù)作為第一宗旨，遇到困難不放棄，動腦筋想辦法，用心做實(shí)事做好事，要有擔(dān)當(dāng)，做好本職工作，不拈輕怕重，任勞任怨，做人民滿意的教育。

擔(dān)當(dāng)讀后感(篇12)

今日，能讀到《什么是真正的教育》這本著作，我感到自己是慶幸的。此著作分章節(jié)闡述了五十位大師論教育，書中為我指點(diǎn)了教育實(shí)踐中最為重要而敏感的問題，讓我隨著文字的流動，真切感受到大師們的教育生活的智慧、幸福與美，同時(shí)也給我了一些教育啟示。

其中，陳鶴琴老師就談到了我最關(guān)心的音樂教育問題，陳老師認(rèn)為音樂教育不僅在培養(yǎng)歌唱技術(shù)，更是一種從內(nèi)心而發(fā)的精神活動，使兒童情感通過音樂的洗練而得到至精至純的陶冶，感受音樂的節(jié)奏、旋律之美，并憑著音樂的生氣和興味，滲透到兒童生活里去，以引導(dǎo)兒童用快活的精神來創(chuàng)造自己的生活。

我們知道大凡健康的兒童無論是游戲、散步或是工作，他們本能的都愛唱著歌，表現(xiàn)出音樂的律動，因此，我們在教育上，就應(yīng)該利用音樂來改善兒童的意志，陶冶兒童的情感，使兒童表現(xiàn)真實(shí)的自己，導(dǎo)向于創(chuàng)造性發(fā)展。

而現(xiàn)在，一般學(xué)校的音樂教學(xué)大都以“唱”為主，著重技術(shù)的.陶冶。其實(shí)，所謂唱歌有兩方面的意義：一是肌肉運(yùn)動的歌唱技術(shù)；二是從內(nèi)心而發(fā)的精神活動。

反觀自己的音樂課堂，在演唱技巧這方面，我似乎也有滲透，常掛在嘴邊的幾句話是：大家要體會我們是怎么讀歌詞的，你在讀的時(shí)候口型是怎樣的，唱歌的時(shí)候口型基本也是那樣的，有的學(xué)生唱歌時(shí)只是上下嘴唇在動哦。很多時(shí)候我還經(jīng)?？鋸埖貜埓笞彀蛦l(fā)學(xué)生要他們張開嘴巴唱歌。但是給我的結(jié)果往往是不盡人意的。今日，學(xué)習(xí)陳老師的教育觀點(diǎn)，我的思想明朗了許多，原來是我太在意學(xué)生的聲音，而忽略了歌曲本身所隱含的情感及學(xué)生本人對歌曲的情感表達(dá)。細(xì)細(xì)想來，如果孩子在用心演唱時(shí)，情是由內(nèi)心而發(fā)的，尤其是學(xué)生遇見自己喜歡的歌曲時(shí)，他們在歌唱時(shí)不但嘴巴張開了，聲音出來了、好聽了，連表情也有了。這時(shí)的他們會特別開心、特別自信，臺下的其他學(xué)生更是聽得安靜、聽得用心?？粗瑢W(xué)們的表情，我內(nèi)心是喜悅的，真切地感覺到孩子們的可愛，感覺到孩子們知道什么樣的演唱才是美的，而自己在有些時(shí)候?qū)W(xué)生的期待過于急切。

如果想讓孩子們更好地歌唱，陳老師提到欣賞音樂。我們應(yīng)注重兒童的欣賞音樂能力的指導(dǎo)，讓孩子們由聽覺所感到音樂的節(jié)奏、和聲、旋律等，而引起孩子們對歌曲有自發(fā)的要求的教學(xué)過程，再由歌曲來表現(xiàn)兒童的情感，并使兒童的情感通過音樂來洗練。

這讓我想到，我們來學(xué)習(xí)一首新歌曲時(shí)，教師要細(xì)細(xì)安排幾次聆聽，這幾次的聆聽要有目標(biāo)、有層次、這種方法可持續(xù)下去，需要改進(jìn)的是教師的語言要真正地起到引領(lǐng)的作用，做到精準(zhǔn)、幽默、真誠，有效地讓學(xué)生感受到歌曲（樂曲）在抒發(fā)什么情感，歌曲（樂曲）內(nèi)在的美在哪里。

關(guān)于音樂的美，書中的豐子愷老師也有提到，他說：“音樂是精神的食糧?！币魳芳仁蔷竦氖臣Z，其影響于人生的力當(dāng)然很大，高尚的音樂把人心潛移默化，養(yǎng)成健全的人格；反之，不良的音樂也會把心潛移默化，使他不知不覺地墮落，所以，我們必須謹(jǐn)慎選良好的音樂。

作為一名教師，我們所從事的教育工作是一種特殊的實(shí)踐活動。說他特殊，在于我們所面對的對象是人，是學(xué)生。我們的教育目標(biāo)是人的成長和人的幸福。因此，在我們的音樂教學(xué)活動中，我們有責(zé)任為孩子們選擇健康、活潑、立志的兒童音樂，并通過這些音樂引導(dǎo)學(xué)生從小愛自己、愛祖國、愛家庭、愛同學(xué)，愛身邊的一草一木；從小樹立偉大、無私、美好的夢想；從小形成正確價(jià)值觀、人生觀等。讓孩子們從小接觸經(jīng)典音樂、走近經(jīng)典音樂、滲透經(jīng)典音樂、傳播經(jīng)典音樂，如近段時(shí)間中央一套播出的節(jié)目“經(jīng)典永流傳”中的音樂，音樂人通過譜曲、演唱的形式來傳頌古詩詞的美，里面的一些歌曲同樣適合小學(xué)生的演唱，讓這些高尚的音樂像春雨一樣浸潤孩子們的心田，使其養(yǎng)成健全的人格，這樣，他們就會自覺地遠(yuǎn)離那些不良的音樂，免遭其害。讓我們共同努力，使音樂真正成為孩子們的益友良師。

通過閱讀《什么是真正的教育》讓我走近了一些大師的教育智慧，相信在今后的工作中，我會汲取教育先賢思想營養(yǎng)的同時(shí)開動腦筋，創(chuàng)造性地實(shí)踐教育先賢的教育智慧，真正享受教育的幸福。

擔(dān)當(dāng)讀后感(篇13)

擔(dān)當(dāng)詮釋忠誠觀后感

忠誠是一種稀缺的品質(zhì)，它代表著對所承諾的事物的忠誠、忠誠于自己的信念和價(jià)值觀。而擔(dān)當(dāng)則是對忠誠的最好詮釋，它是忠誠的實(shí)際行動和表現(xiàn)。擔(dān)當(dāng)使人們能夠真正履行他們對自己和他人的承諾，并以此為動力推動著他們朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)。

擔(dān)當(dāng)具有很強(qiáng)的自覺性和主動性，它不僅僅是對職責(zé)的承諾，更是一種對自己和他人的承諾。在工作崗位上，只有擔(dān)當(dāng)能夠讓人們真正地發(fā)揮自身的價(jià)值，承擔(dān)起自己的責(zé)任，并為自己的工作付出努力。只有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拍軌蛟诶щy和挑戰(zhàn)面前保持積極、勇敢和專注，從而取得成功。擔(dān)當(dāng)還體現(xiàn)在對他人的關(guān)懷和幫助上，只有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拍軌蛘嬲驹谒说慕嵌人伎紗栴}，提供有效的解決方案，并盡力幫助他人實(shí)現(xiàn)成功。擔(dān)當(dāng)不僅是對自己負(fù)責(zé)，更是對他人負(fù)責(zé)。

在日常生活中，我們每個(gè)人都需要擔(dān)當(dāng)。我們需要擔(dān)當(dāng)我們與家人的關(guān)系，盡力為家庭付出并保持家庭的和諧；我們需要擔(dān)當(dāng)我們與朋友的關(guān)系，無論是開心還是痛苦，都能夠真誠地與朋友分享并給予幫助；我們需要擔(dān)當(dāng)我們與社會的關(guān)系，為社會進(jìn)步、為他人謀福利而積極行動。只有具備擔(dān)當(dāng)精神的人，才能夠真正地成為一個(gè)有價(jià)值的人。

擔(dān)當(dāng)也是一種勇氣的體現(xiàn)。只有勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任和義務(wù)，才能夠真正地面對困難和挑戰(zhàn)。只有擁有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拍軌蛟谀婢持袌?jiān)持不懈、咬緊牙關(guān)，最終達(dá)到自己的目標(biāo)。勇氣是擔(dān)當(dāng)?shù)幕A(chǔ)，擔(dān)當(dāng)使我們更有勇氣去面對任何困難和挑戰(zhàn)。

而擔(dān)當(dāng)也需要付出代價(jià)。在實(shí)現(xiàn)忠誠和堅(jiān)守自己信念的過程中，我們可能會遇到許多困難和阻礙。但是只要我們堅(jiān)持擔(dān)當(dāng)?shù)脑瓌t，付出努力并追求自己的目標(biāo)，最終我們將獲得成功和滿足感。付出的努力和代價(jià)終將轉(zhuǎn)化為我們成長和進(jìn)步的動力，使我們不斷向前。

在擔(dān)當(dāng)?shù)牡缆飞?，我們也需要不斷地反思和提升自己。?dān)當(dāng)并不是一蹴而就的，它需要不斷地積累和鍛煉。我們可以從他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中汲取營養(yǎng)，不斷反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，使自己變得更加成熟和穩(wěn)定。只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能夠更好地?fù)?dān)當(dāng)并詮釋忠誠觀。

擔(dān)當(dāng)是忠誠的最好詮釋。它是忠誠的實(shí)際行動和表現(xiàn)，代表著對自己和他人的信任和敬意。只有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，才能夠真正地履行自己的承諾，努力追求夢想，并為他人的成功和幸福付出努力。擔(dān)當(dāng)是一種勇氣的體現(xiàn)，需要付出代價(jià)，但最終將帶來成長和進(jìn)步。擔(dān)當(dāng)需要不斷地反思和提升自己，使自己變得更加成熟和穩(wěn)定。讓我們每個(gè)人都能夠具備擔(dān)當(dāng)精神，詮釋忠誠觀，成為一個(gè)有價(jià)值的人。

擔(dān)當(dāng)讀后感(篇14)

《新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為》電視訪談專題節(jié)目第六期以“美麗街巷我的家”為主題，請到的嘉賓是朝陽區(qū)大屯街道的胡穎、西城區(qū)大柵欄街道的王俊禮、東城區(qū)龍?zhí)督值赖牧浩迹麄冇幸粋€(gè)共同的名字，那就是街巷長，也叫小巷管家，他們面對社區(qū)街巷治理存在的復(fù)雜問題，發(fā)揮黨員帶頭作用，引領(lǐng)居民和社會力量參與到街巷的管理中，引導(dǎo)居民養(yǎng)成自覺、自治的習(xí)慣，共同解決身邊的問題，為我們樹立了榜樣。

只有更好的把黨的各項(xiàng)政策與老百姓的幸福指數(shù)掛上鉤，才能得到民心。少幾分虛談，多幾分實(shí)干，這是新時(shí)代對于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部最基本、最關(guān)鍵、最重要的要求之一，我們必須始終牢記，像今日節(jié)目中介紹的王俊禮，胡穎，梁萍等人一樣，從我做起，從周邊做起，踏實(shí)肯干，努力踐行，以“新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為”為指引，當(dāng)好黨和**的助手，做好身邊的小事，切切實(shí)實(shí)的服務(wù)百姓，為美麗街巷做出更大的貢獻(xiàn)。

作為一名幼兒園老師要向這幾名基層干部那樣，時(shí)刻為孩子服務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題協(xié)助他解決問題。只有為孩子做實(shí)事，奉獻(xiàn)給孩子，才能得到家長的認(rèn)可。

今天，我準(zhǔn)時(shí)**了北京電視臺新聞?lì)l道播出的“新時(shí)代、新責(zé)任、新成就”電視訪談節(jié)目。第六期節(jié)目的主題是"美麗街巷我的家"。

本期請到的嘉賓是：朝陽區(qū)大屯街道街巷長工作組辦公室主任、安源小區(qū)路街巷長--胡穎;西城區(qū)大柵欄街道前門西河沿街街巷長--王俊禮;東城區(qū)龍?zhí)督值老φ账挛骼镄∠锕芗?-梁萍。街道領(lǐng)導(dǎo)和小巷管家作為解決街巷實(shí)際問題的群眾，發(fā)揮著繡花針的作用——一方面可以刺穿疾病，挑出城市疾?。涣硪环矫嬉部梢浴翱棥背鼋窒?，解決實(shí)際問題。

面對基層復(fù)雜的問題，他們發(fā)揮黨員的帶頭作用，引導(dǎo)居民和社會力量參與街巷管理，引導(dǎo)居民養(yǎng)成自覺、自治的習(xí)慣，共同解決身邊的問題。把黨的事業(yè)放第一，人民利益放第一，盡責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)在其位，謀其政干其事。我們要努力做到無愧于時(shí)代、無愧于人民、無愧于黨、無愧于人民。

發(fā)揮示范表率的作用，以擔(dān)當(dāng)帶動擔(dān)當(dāng)，以作為促進(jìn)作為，實(shí)實(shí)在在的為百姓辦事。

通過收看節(jié)目，我認(rèn)為，首先要學(xué)***面對問題不畏艱難、持之以恒、精益求精的精神第二要學(xué)***腳踏實(shí)地，扎實(shí)做好本職工作，做好事，干實(shí)事，加強(qiáng)對思想政治方面的學(xué)習(xí)，從自己的身邊做起，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，做新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的有為者。

我**了北京電視臺的系列節(jié)目《新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為》第六集,記錄了這樣一批共產(chǎn)黨員,她們是基層工作者,她們?yōu)榱巳嗣竦睦娌挥?jì)較個(gè)人得失,深入基層用實(shí)際行動踐行了新時(shí)代下共產(chǎn)黨員的風(fēng)采,為我們樹立了榜樣!片中的幾位黨員,她們有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是堅(jiān)定不移的響應(yīng)黨的號召,始終心系百姓,把百姓的事當(dāng)成大事,把黨的關(guān)心落到實(shí)處。

看了**,給我不少啟發(fā),作為一名幼兒工作者,我能為孩子做點(diǎn)什么呢?就是腳踏實(shí)地,扎實(shí)的干好本職工作。一。在健康方面，鼓勵(lì)兒童積極參加體育鍛煉。

注意天氣變化，隨時(shí)為孩子增減衣服，特別照顧容易出汗的孩子。注意孩子飲水量，提醒孩子多喝水，減少孩子生病機(jī)率。2、抓好孩子的生活***養(yǎng)。

例如：喝水、飯前飯后排便洗手、說話輕聲、輕聲拿放椅子和玩具、看書、禮貌等習(xí)慣。三。教育孩子做好自己的事情，培養(yǎng)孩子的生活自理能力。

要求孩子自己吃飯。教幼兒嘗試穿**服，鞋子，學(xué)做一些力所能及的事。

在今后的工作中，我將學(xué)會腳踏實(shí)地，更好地運(yùn)用專業(yè)知識服務(wù)社會，成為新時(shí)代負(fù)責(zé)任、有成效的人。

在孫書記的引領(lǐng)下，組織我們收看北京衛(wèi)視“新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為”電視訪談專題節(jié)目的第六期，每一期都有我們學(xué)***點(diǎn)，是我們學(xué)***樣，更是讓我受益匪淺，在第六期中，說到我們作為新時(shí)代的先鋒，在工作中要始終堅(jiān)持“四個(gè)意識“四個(gè)自信”才能使我們不斷地去強(qiáng)化自己，用新時(shí)代的腳步去要求自己取得更大的進(jìn)步，心中有目標(biāo)，心中有計(jì)劃，把自己班的工作去當(dāng)成自己家的事情去做好。這樣才能心往一條線上去團(tuán)結(jié)使勁，工作才會按照計(jì)劃一步步去落實(shí)，去完善。作為黃村第一小學(xué)的一個(gè)小班，我們班的老師首先要履行園區(qū)的規(guī)章制度，每個(gè)老師都要履行自己的工作職責(zé)。

作為班級中的班長，首先我對班級中每名教師的性格特點(diǎn)，工作特長有初步的了解，發(fā)現(xiàn)每名教師的優(yōu)點(diǎn)，才能促使更好的落實(shí)班級中的工作。班級四名教師，每天利用自己的休息時(shí)間提前思考班級每天的工作，崔老師是一名老教師，經(jīng)驗(yàn)較豐富，觀察孩子仔細(xì)，能與教師密切的工作配合，班級中的馬老師作為一名保育員，心靈手巧，在班級制作手工環(huán)境方面能與不帶班的教師配合制作，通過教師們的密切配合，既在工作中保證了幼兒的一日生活的發(fā)展，又保證了班級工作的各項(xiàng)落實(shí)。通過我們的統(tǒng)籌合作，順利的工作。

體現(xiàn)了作為新時(shí)代中，我們的努力擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在今后的工作中我們會繼續(xù)砥礪前行。

新時(shí)代呼喚新?lián)?dāng)，新時(shí)代要有新作為。要建立崇尚實(shí)干、帶動擔(dān)當(dāng)、加油鼓勁的正向激勵(lì)體系，樹立體現(xiàn)講擔(dān)當(dāng)、重?fù)?dān)當(dāng)?shù)孽r明導(dǎo)向。黨員干部應(yīng)該激發(fā)內(nèi)在的精氣神，帶頭擔(dān)當(dāng)作為，擼起袖子加油干，不斷創(chuàng)造屬于新時(shí)代的光輝業(yè)績。

正是有了這種精神，我在完成教學(xué)工作時(shí)，從未放松過，提高過自己的學(xué)術(shù)水平。為了提高自己的理論水平，我經(jīng)常從網(wǎng)上訂閱各種學(xué)前教育書籍，學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理論，不斷地向自己收費(fèi)。為了提高自己的專業(yè)能力，我將積極參加教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、參觀優(yōu)秀幼兒園、觀摩課堂教學(xué)活動，學(xué)習(xí)有益的教育經(jīng)驗(yàn)。

要注重每一點(diǎn)的積累，記錄日常工作中的反思、經(jīng)驗(yàn)和啟示，提高教學(xué)水平。他還把自己的教學(xué)成果寫成**，并在市一級獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。

全面體現(xiàn)社區(qū)新?lián)?dāng)，主動回應(yīng)居民在勞動經(jīng)濟(jì)、精神文化、民主法治、公平正義、安全環(huán)境等方面的多元訴求，堅(jiān)持以居民為中心的工作向?qū)?，著力解決居民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題和最困難、最操心、最憂慮的實(shí)際問題，切實(shí)把黨和**的溫暖送到廣大居民群眾的心坎上，更好的促進(jìn)居民體面勞動、舒心工作、全面發(fā)展。

這就是我，普普通通，笑過哭過的我。其實(shí)，我提及的事跡也是工作的一小部分，生活中、工作中的五味雜陳，我并未全部提及，相信大家在以后的工作和學(xué)***逐漸了解我，并會以有我這樣一位踏實(shí)、甘于奉獻(xiàn)的同仁而感到自豪的。

我會努力，不斷前行!