心得體會(huì)論文

心得體會(huì)論文(必備15篇)。

通過不同的人對(duì)同一件事產(chǎn)生的不同想法，我們不妨寫一篇詳細(xì)的心得體會(huì)。心得體會(huì)可以幫助我們更深入地了解人性與社會(huì)，發(fā)現(xiàn)了一篇關(guān)于“心得體會(huì)論文”的網(wǎng)絡(luò)文章非常值得一讀，請(qǐng)收藏此文以便時(shí)刻觀看！

心得體會(huì)論文 篇1

中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)歷史悠久 底蘊(yùn)深厚，擔(dān)負(fù)著除病濟(jì)世 造福百姓的重任，凝聚著中國(guó)人民和中華民族的博大智慧，為中華民族健康繁衍生息和文化傳承作出了重要貢獻(xiàn)。在此次新冠肺炎患者救治中，中醫(yī)藥顯示了明顯成效，發(fā)揮了重要作用。面向未來(lái)，我們要深入挖掘中醫(yī)藥寶庫(kù)中的精華，做好傳承創(chuàng)新工作。

習(xí)近平總書記指出：“中醫(yī)藥是中華民族的瑰寶，一定要保護(hù)好 發(fā)掘好 發(fā)展好 傳承好。”在這次抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)中，我們堅(jiān)持科學(xué)防控，在藥物研發(fā)和疾病救治上堅(jiān)持中西醫(yī)結(jié)合 中西藥并用，充分發(fā)揮中醫(yī)藥的獨(dú)特作用和價(jià)值，取得了顯著成效。中醫(yī)藥抗擊疫情的療效備受國(guó)際關(guān)注，完全能夠?yàn)榫S護(hù)人類健康發(fā)揮更大作用。

中醫(yī)藥為中華民族健康繁衍生息作出重要貢獻(xiàn)

中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)歷史悠久 底蘊(yùn)深厚，擔(dān)負(fù)著除病濟(jì)世 造福百姓的重任，凝聚著中國(guó)人民和中華民族的博大智慧，為中華民族健康繁衍生息和文化傳承作出了重要貢獻(xiàn)。

在與疫病斗爭(zhēng)的實(shí)踐中，中醫(yī)藥防疫理論體系和治療方法逐步形成和完善?！饵S帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒雜病論》《溫病條辨》《溫?zé)峤?jīng)緯》《神農(nóng)本草經(jīng)》等眾多古代典籍，形成了較完善的疫病防治理論和技術(shù)體系。中醫(yī)學(xué)對(duì)于疫病有許多先進(jìn)的理念和防治方法。中醫(yī)學(xué)在秦漢時(shí)期已經(jīng)認(rèn)識(shí)到疫病病因不同于普通疾病，并論述了疫病的傳染性 傳染方式以及潛伏期等內(nèi)容。在疫病防治學(xué)方面，早在秦漢時(shí)期，《黃帝內(nèi)經(jīng)》就系統(tǒng)論述了疾病預(yù)防理論，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已設(shè)有與清潔衛(wèi)生有關(guān)的官職和除害防疫的專職人員，在漢代已經(jīng)出現(xiàn)了通過消毒來(lái)防治疫病傳播的方法。中醫(yī)還創(chuàng)造了疫病預(yù)防內(nèi)服和外用方藥，并形成了系統(tǒng)理論，至今仍在臨床中廣泛應(yīng)用。

新中國(guó)成立后，中醫(yī)藥在治療乙腦 麻風(fēng) 結(jié)核 手足口病 甲型H1N1流感等方面都發(fā)揮了積極作用。在2003年抗擊非典疫情時(shí)，中醫(yī)藥療法在減輕發(fā)熱癥狀 控制病情進(jìn)展 提高治愈率 縮短治療時(shí)間 降低病亡率 減少并發(fā)癥等方面成效明顯，得到世界衛(wèi)生組織的肯定。

中醫(yī)藥在歷史發(fā)展中取得重大成就，不僅守護(hù)了中華民族的健康，也對(duì)全人類的健康事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。我國(guó)明 清時(shí)期發(fā)明的預(yù)防天花的“人痘接種術(shù)”是醫(yī)學(xué)接種免疫預(yù)防的先驅(qū)，曾傳播到西方并產(chǎn)生很大影響，為全球最終消滅天花作出了貢獻(xiàn)。青蒿素的發(fā)現(xiàn)也是從中醫(yī)藥典籍中獲得靈感，已經(jīng)挽救了數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的生命。

中醫(yī)藥在抗擊新冠肺炎疫情中發(fā)揮重要作用

在我國(guó)新冠肺炎患者救治中，中醫(yī)藥顯示了明顯療效，在抗擊疫情中發(fā)揮了重要作用。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)新冠肺炎確診病例中，有超過7.4萬(wàn)人使用了中醫(yī)藥，占91.5%;

其中，湖北省超過6萬(wàn)人使用了中醫(yī)藥，占90.6%。臨床療效觀察顯示，中醫(yī)藥總有效率達(dá)到90%以上。這一突出成效得到國(guó)內(nèi)外廣泛關(guān)注和積極評(píng)價(jià)。在診療中，群眾對(duì)中醫(yī)藥有迫切需求，隔離的患者希望中醫(yī)藥早期介入，輕癥患者有90%愿意用中藥進(jìn)行干預(yù)，重癥患者有80%愿意接受中西醫(yī)結(jié)合治療。實(shí)踐證明，中醫(yī)藥在此次疫情防控中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面。

改善疾病初期癥狀。對(duì)于密切接觸者，通過中醫(yī)藥“治未病”來(lái)預(yù)防，運(yùn)用中醫(yī)藥調(diào)節(jié)機(jī)體狀態(tài)，提高免疫力，抵御病毒 阻斷病情發(fā)展，可以減少發(fā)病或者實(shí)現(xiàn)不發(fā)病。對(duì)于已經(jīng)有發(fā)熱癥狀 不能排除是新冠肺炎的患者，中成藥具有明顯的抑制病毒感染引起的炎癥反應(yīng)作用，可有效降低群體發(fā)病率。

減少輕癥向重癥轉(zhuǎn)變。對(duì)于輕癥 普通型患者，可以有效阻止其向重癥 危重癥轉(zhuǎn)變。中藥湯劑與成藥劑型相得益彰，中醫(yī)藥救治機(jī)理 方法和方劑能夠快速改善確診輕癥患者癥狀，在病人退燒和減輕咳嗽 咽喉痛 體虛乏力等方面改善比較明顯，見效比較快。

通過中西醫(yī)結(jié)合縮短病程，提高救治質(zhì)量。在中西醫(yī)結(jié)合治療新冠肺炎的臨床研究中，患者平均體溫恢復(fù)時(shí)間 癥狀消失時(shí)間 平均住院時(shí)間等都明顯優(yōu)于單純西醫(yī)治療。對(duì)于重癥及危重癥患者，一方面，可以減緩 阻止重癥向危重癥轉(zhuǎn)化，提高治愈率，降低病亡率;

另一方面，在治療重癥方面有較好效果，不僅能改善重癥患者癥狀，還能保護(hù)患者臟器功能。

幫助患者康復(fù)，提高生活質(zhì)量。在患者恢復(fù)期運(yùn)用中醫(yī)藥特色療法，可以更好地改善肺功能，避免引起后遺癥。一些益氣健脾 益氣養(yǎng)陰 化痰通絡(luò)的藥物和針刺 艾灸 八段錦 穴位貼敷 隔物灸 熱敏灸 拔罐等非藥物的中醫(yī)特色療法，在幫助患者增強(qiáng)體質(zhì) 加快康復(fù)方面有明顯效果。

推動(dòng)中醫(yī)藥在傳承創(chuàng)新中發(fā)揚(yáng)光大

中醫(yī)學(xué)與西醫(yī)學(xué)的研究方法及理論體系差別很大，治療疾病各具特點(diǎn) 各有優(yōu)勢(shì)。中醫(yī)學(xué)的研究方法蘊(yùn)含著系統(tǒng)論，主要以整體為著眼點(diǎn)，多以定性觀察為手段，一般采用綜合的方法進(jìn)行辨證論治;

西醫(yī)學(xué)的研究方法體現(xiàn)著還原論，主要以局部為著眼點(diǎn)，多以定量實(shí)驗(yàn)為手段，一般采用分析的方法進(jìn)行辨病論治?？梢哉f，中醫(yī)和西醫(yī)是人類醫(yī)學(xué)之樹上生長(zhǎng)出來(lái)的兩個(gè)枝繁葉茂的分枝?，F(xiàn)在，連接中醫(yī)和西醫(yī)的橋梁越來(lái)越多，正在相互結(jié)合 共同發(fā)展?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)的技術(shù)方法極大推動(dòng)了傳統(tǒng)中醫(yī)藥的現(xiàn)代機(jī)理研究，中醫(yī)藥的整體觀和系統(tǒng)觀極大豐富了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的內(nèi)涵，二者的結(jié)合應(yīng)用極大提高了疾病臨床治療效果，得到越來(lái)越多的認(rèn)可與推廣。當(dāng)前，中醫(yī)藥走向世界的步伐日益穩(wěn)健，中醫(yī)藥服務(wù)遍及全球180多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。40多個(gè)外國(guó)政府 地區(qū)和組織與我國(guó)有專門的中醫(yī)藥合作協(xié)議，30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)開辦了數(shù)百所中醫(yī)藥院校，一批中醫(yī)藥海外中心在“一帶一路”參與國(guó)家和地區(qū)相繼建立，國(guó)際合作項(xiàng)目數(shù)量日益增加。也要認(rèn)識(shí)到，在促進(jìn)中醫(yī)藥發(fā)展過程中，挖掘中醫(yī)藥寶庫(kù)中的精華并做好傳承創(chuàng)新工作仍然任重道遠(yuǎn)。發(fā)揮中醫(yī)藥獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，使其發(fā)揮更大作用，需要付出更大努力。中醫(yī)藥走向世界還有許多瓶頸和門檻，仍有很多工作要做。

尊重中醫(yī)藥理論，加強(qiáng)現(xiàn)代科學(xué)研究。充分挖掘中醫(yī)藥寶庫(kù)中的精華，深入梳理總結(jié)中醫(yī)藥學(xué)術(shù)思想，從更高 更深的層次探討中醫(yī)藥辨證論治的精髓，更好發(fā)揮中醫(yī)藥學(xué)整體綜合的原創(chuàng)優(yōu)勢(shì)。既把握傳統(tǒng)理論與經(jīng)典，又堅(jiān)持守正創(chuàng)新。在尊重中醫(yī)藥典籍 遵循中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)深入研究中醫(yī)藥理論與臨床應(yīng)用，用現(xiàn)代科學(xué)語(yǔ)言闡釋中醫(yī)藥獨(dú)具特色的診療方法和作用機(jī)理，發(fā)揮中醫(yī)藥在個(gè)體生命全周期健康維護(hù)中的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展適合中醫(yī)藥學(xué)自身特點(diǎn)的現(xiàn)代研究與評(píng)價(jià)體系。加大對(duì)中醫(yī)藥科研投入的力度，圍繞國(guó)家戰(zhàn)略需求及中醫(yī)藥重大科學(xué)問題，建立多學(xué)科融合的科研平臺(tái)，開展防治重大 難治 罕見疾病和新發(fā)突發(fā)傳染病等攻關(guān)，研究針對(duì)性診療方案，加快中藥新藥創(chuàng)制和臨床應(yīng)用研究，篩選出更多具有實(shí)效的廣譜藥物。

堅(jiān)持中西醫(yī)并重，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)與特色。將傳統(tǒng)中醫(yī)藥學(xué)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)中西醫(yī)學(xué)相互促進(jìn) 相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短 共同發(fā)展，在重大疑難疾病防治中有針對(duì)性地發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì) 結(jié)合二者長(zhǎng)處。加強(qiáng)和完善中西醫(yī)結(jié)合教育，在培養(yǎng)一支“中醫(yī)人，中醫(yī)魂”的主體人才隊(duì)伍基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一定數(shù)量多學(xué)科交叉的高層次中西醫(yī)復(fù)合人才。提高醫(yī)務(wù)人員中西醫(yī)結(jié)合救治能力，規(guī)范開展中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)療救治，更好發(fā)揮中西醫(yī)結(jié)合在公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置中的作用。

堅(jiān)定文化自信，大力弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化。加大對(duì)中醫(yī)藥文化宣傳推廣力度，保護(hù)中醫(yī)文化內(nèi)核，促進(jìn)人們對(duì)中醫(yī)藥提高認(rèn)識(shí) 加強(qiáng)應(yīng)用，堅(jiān)定樹立中醫(yī)藥是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化瑰寶這一文化自信。規(guī)范和推動(dòng)中醫(yī)藥防病治病知識(shí)傳播，綜合運(yùn)用新媒體平臺(tái)和多媒體形式，以深入淺出 形象生動(dòng) 人們喜聞樂見的方式進(jìn)行科學(xué)普及，營(yíng)造珍視中醫(yī)藥文化 崇尚中醫(yī)藥學(xué)習(xí) 發(fā)展中醫(yī)藥應(yīng)用的社會(huì)氛圍。強(qiáng)化中醫(yī)藥在疾病預(yù)防中的作用，促進(jìn)形成符合中醫(yī)“治未病”理念的健康工作方式和生活方式。

堅(jiān)持開放共享，積極推動(dòng)中醫(yī)藥為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體發(fā)揮更大作用。同世界衛(wèi)生組織和國(guó)際社會(huì)分享中醫(yī)藥防控 治療新冠肺炎的中國(guó)方案，積極開展抗疫國(guó)際合作。加強(qiáng)中醫(yī)藥學(xué)與世界醫(yī)學(xué)的溝通和交流，突出中醫(yī)藥綠色 可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，提升對(duì)話能力與解釋能力，促進(jìn)中醫(yī)藥文化海外傳播，在“一帶一路”建設(shè)中加強(qiáng)中醫(yī)藥國(guó)際合作。中醫(yī)藥在走向世界的過程中既要保持自身特色，又要進(jìn)一步與國(guó)際接軌。推動(dòng)中醫(yī)中藥國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)制定，積極參與國(guó)際傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)相關(guān)規(guī)則制定，不斷拓展中醫(yī)藥走向世界之路，讓中醫(yī)藥更多造福人類健康，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體發(fā)揮更大作用。

心得體會(huì)論文 篇2

摘要：德高者為師，親其師，才能信其道。教師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。少年兒童被譽(yù)為祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)和希望。老師是辛勤的園丁，花兒要競(jìng)相開放得艷麗多姿，離不開園丁的悉心培育。因而，培育花兒需用心。花兒的健康成長(zhǎng)，綻放得燦爛，需要教師弘揚(yáng)師德，以教師高尚的品德去教育好學(xué)生，率先示范。用愛心去澆灌，用愛心去欣賞！用教師的愛心與耐心培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的接班人。

關(guān)鍵詞：弘揚(yáng)師德;愛心澆灌;以愛育人

班主任是世界上最小的主任，卻是世界上最忙的人。凡當(dāng)過班主任的人都知道，那種忙法根本難以形容，每天從上班到下班，每時(shí)每刻心里都懸著，生怕班里出什么亂子，班里無(wú)論大小事都找班主任。班主任教育工作是一門藝術(shù)，只要我們用心經(jīng)營(yíng)、管理得法，我們就如魚得水，過得既輕松又愉快。下面就淺談幾點(diǎn)如何做好班主任工作的心得體會(huì)。

一、用心教育，德育為先

1.道德公約

世界上所有獲得卓越成就的人，他們都擁有非常好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。俗語(yǔ)說：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)?！币粋€(gè)班集體其實(shí)就是一個(gè)大家庭，沒有規(guī)矩根本不能成方圓。所以，每接到一個(gè)新班，我首先要做的第一件事就是建立良好的班級(jí)管理制度，也就是《道德公約》。我們學(xué)校六年級(jí)的《道德公約》是：

勤學(xué)早到，文明有禮;

學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤于思考;

關(guān)心集體，愛護(hù)公物;

團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人;

工作負(fù)責(zé)，?勇爭(zhēng)先進(jìn)。

這份公約，其實(shí)就是我們班每個(gè)同學(xué)必須遵守的班規(guī)，有了這份明確的班規(guī)，就可以統(tǒng)一學(xué)生的思想，統(tǒng)一學(xué)生的行為，減少許多不良行為的發(fā)生。

2.愛心加冕

有了明確的班規(guī)以后，還要培養(yǎng)一支得力的班干部隊(duì)伍，讓學(xué)生成為班級(jí)的主人，發(fā)揮自己的主人翁作用，讓學(xué)生自己監(jiān)督管理學(xué)生。所以，我想方設(shè)法給我班的學(xué)生“封官”，我班學(xué)生的“官位”可多了！正班長(zhǎng)一名，副班長(zhǎng)兩名;語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)習(xí)委員各一名;其他常規(guī)班干部各一名;每個(gè)小組正副組長(zhǎng)各一名;每天安排一個(gè)衛(wèi)生監(jiān)督員，專門監(jiān)督全班所有的衛(wèi)生工作。因?yàn)槲覀儼嘁?fù)責(zé)的環(huán)境和墻室較多，所以，我采用明確要求，按工分配，分片包干的辦法。另外，還每天特別安排專人專門負(fù)責(zé)抹黑板、收拾平臺(tái)、擺放圖書角等。平時(shí)還做到多做總結(jié)，做得又快又好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，不好的稍作提示，馬上改正。還特別表?yè)P(yáng)管理得好的衛(wèi)生監(jiān)督員，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。

3.團(tuán)結(jié)互助，勇爭(zhēng)上游

由于我們學(xué)校是由多個(gè)自然村的學(xué)校合并而成的，所以村與村之間學(xué)生的矛盾較多，常會(huì)出現(xiàn)打架等事件。因而，我積極開展以“團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大”為題的主題班會(huì)。告訴學(xué)生：“我們班是一個(gè)大家庭，老師就像家里的爸爸媽媽。老師因你們的榮譽(yù)而自豪，因你們做錯(cuò)事而羞愧！大家能相聚一堂一起學(xué)習(xí)是緣分，到你們升上了中學(xué)之后，就不一定有機(jī)會(huì)了。你們每個(gè)人就像家里的兄弟姐妹，你們想想，家里的兄弟姐妹都是和睦相處的，怎會(huì)互相傷害呢？”聽了我的話后，好打架的同學(xué)都低下了頭。從此之后，學(xué)生間的矛盾逐漸化解，慢慢地形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

4.認(rèn)真做好理想教育工作

縱觀全世界的名人，他們之所以獲得成功，無(wú)一不是從小樹立了崇高的理想，然后通過不斷努力，持之以恒，最后才獲得成功的。所以，我利用班會(huì)課給學(xué)生講了許多名人成功的故事，他們之所以成功，全都離不開樹立了正確的目標(biāo)。因此，每接到一個(gè)新班，我都會(huì)先樹立班級(jí)目標(biāo)。通過商討，我與學(xué)生一起制定了我們班的目標(biāo)。因?yàn)槲覀儗W(xué)校六年級(jí)只有一個(gè)班，在學(xué)校里我的學(xué)生是最大的哥哥姐姐，所以，我要求我們班的每一個(gè)人，無(wú)論學(xué)習(xí)、紀(jì)律，道德行為均要做好榜樣，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己做低年級(jí)學(xué)生的表率，各種評(píng)比都要爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝?。我們還制定了班級(jí)口號(hào)：“六一六一，勇爭(zhēng)第一，團(tuán)結(jié)努力，永遠(yuǎn)第一！”正因?yàn)檫@個(gè)目標(biāo)，我們班在上學(xué)期確實(shí)拿到了兩個(gè)第一呢，一個(gè)是校級(jí)的中華經(jīng)典美文朗誦比賽，另一個(gè)是墻報(bào)比賽。當(dāng)領(lǐng)到這兩張獎(jiǎng)狀時(shí)，我們?nèi)鄬W(xué)生都高興萬(wàn)分，更堅(jiān)定了學(xué)生只要團(tuán)結(jié)努力就能成功的信心。

二、關(guān)愛差生，愛心贊賞

每一個(gè)人都希望得到別人的贊賞，輕輕的一句贊賞能溫暖別人的整個(gè)寒冷的冬天。尤其是后進(jìn)生，因?yàn)槌煽?jī)差，很容易產(chǎn)生自卑心理。我們不應(yīng)該吝惜贊揚(yáng)學(xué)生。我們必須積極挖掘他們的閃光點(diǎn)，哪怕是學(xué)生的一丁點(diǎn)的進(jìn)步，我們都要大大地表?yè)P(yáng)一番。特別是那些學(xué)困生和特別調(diào)皮的學(xué)生，我們要想方設(shè)法去挖掘他們的閃光點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)多了，優(yōu)點(diǎn)就越來(lái)越多，而缺點(diǎn)就在不知不覺地表?yè)P(yáng)中消失了。

說來(lái)真奇怪，建立了每周一次的表?yè)P(yáng)機(jī)制之后，原本紀(jì)律散漫，上課愛講話、吃東西、喜歡亂扔垃圾的亂糟糟的一個(gè)班，變得整潔干凈了;上課的紀(jì)律也有了很大的進(jìn)步，我們班還多次被學(xué)校評(píng)為文明班呢！我由衷地感嘆：贊賞的力量真大呀！

三、發(fā)揮榜樣作用，結(jié)對(duì)幫扶

1.公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生

教育工作煩瑣費(fèi)神，在這個(gè)崗位上我默默耕耘了二十多個(gè)春秋，雖然沒有驚人的成績(jī)，但卻付出了許多心血與汗水。每年所接到的新班的學(xué)生千差萬(wàn)別，各有各的特點(diǎn)，各有各的愛好。但我始終牢記一個(gè)原則：公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用愛心去感化每一個(gè)學(xué)生。

《論語(yǔ)》里有這樣一句話：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！彼?，教師在教學(xué)管理工作中，一定要嚴(yán)格要求自己，起到以身作則、言傳身教的作用，認(rèn)真做好教書育人工作。更重要的是，要公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到以德服眾，以理服人，稍有偏私，學(xué)生都不會(huì)服你。

2.發(fā)揮榜樣作用，互助互愛

俗語(yǔ)說：“火車跑得快，全靠車頭帶?！彼?，我讓學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好的尖子生做班級(jí)的火車頭，讓他們成為全班學(xué)習(xí)的榜樣，讓他們向?qū)W生介紹好的學(xué)習(xí)方法，并成立了學(xué)習(xí)互助小組，一好幫一差，一對(duì)一服務(wù)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)被幫助的后進(jìn)生有進(jìn)步的時(shí)候，好好夸贊一番，對(duì)幫助后進(jìn)生的同學(xué)更加大表?yè)P(yáng)的力度，充分調(diào)動(dòng)他們幫助別人的積極性。開展學(xué)習(xí)互助小組活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生間的團(tuán)結(jié)，并確實(shí)提高了學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

教育是從“愛”出發(fā)的，因?yàn)闆]有愛就沒有教育！教育工作是一門藝術(shù)，需要我們用心思考、用心經(jīng)營(yíng)。少年兒童是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來(lái)和希望。我們要用心做好教書育人工作，弘揚(yáng)師德，以愛育人。用自己高尚的道德品格教育好學(xué)生，為祖國(guó)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己最大的力量。無(wú)愧于太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)！無(wú)愧于“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱號(hào)！

參考文獻(xiàn)：

[1]戚萬(wàn)學(xué).道德教育新視野[M].濟(jì)南：山東教育出版社，2004.

[2]王冰.兒童道德啟蒙教育[M].濟(jì)南：濟(jì)南出版社，2000.

[3]魯潔，王逢賢.德育新論[M].南京：江蘇教育出版社，2000.

心得體會(huì)論文 篇3

耐力跑是中學(xué)體育教材中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。經(jīng)常進(jìn)行耐力跑練習(xí)對(duì)改善學(xué)生內(nèi)臟器官功能。增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)有積極意義。但是由于練習(xí)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，體能消耗大，加上教師教法簡(jiǎn)單，練習(xí)方法單一，學(xué)生容易產(chǎn)生害怕與厭倦的復(fù)雜心理，嚴(yán)重影響了耐力跑的教學(xué)效益。為了解決這一問題，我在教學(xué)實(shí)踐中采用了以下幾種方法。

一、運(yùn)用趣味教學(xué)法

1、采用圖形跑，激發(fā)學(xué)生情趣

運(yùn)用各種圖形，讓學(xué)生圍繞變換行進(jìn)路線做各種圖形跑。如，蛇形跑，五角星跑，對(duì)角線跑，“8”字形跑等，使學(xué)生感到有新意，練習(xí)情緒高。

2、采用交替跑，提高練習(xí)興趣

走跑交替運(yùn)動(dòng)，能提高學(xué)生興趣，讓學(xué)生感到新奇，練習(xí)不覺疲勞。一是按教師信號(hào)，二是做各種蛇形跑，對(duì)角線跑，“8”字型跑等的跑與走跑交替練習(xí)，三是分隊(duì)走跑交替，四是定距離的走跑交替練習(xí)。

3、采用變換，活躍課堂氣氛

一是變換跑的動(dòng)作形狀和方向，采用小步跑，跨步跑，后蹬跑，后退跑等練習(xí)，二是變換環(huán)境跑，如利用學(xué)校附近的地形進(jìn)行聯(lián)系，三是變換內(nèi)容和形式，運(yùn)用流水作業(yè)法，如第一圈小步跑，后蹬跑練習(xí)，第二圈慢跑，中速跑，快速跑練習(xí)。

4、運(yùn)用障礙法，增強(qiáng)練習(xí)情趣

巧設(shè)障礙，增加難度，能增強(qiáng)學(xué)生耐力跑的練習(xí)情趣，如跳越，鉆越等各種認(rèn)為或自然的地形障礙跑等

5、運(yùn)用競(jìng)賽法，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

中學(xué)生好勝心強(qiáng)，采用競(jìng)賽法進(jìn)行耐久跑練習(xí)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉的積極性，可按體質(zhì)的強(qiáng)弱分組，各組進(jìn)行4*200米，4*400米，4*800米接力跑比賽，還可以將學(xué)生編組進(jìn)行追逐跑比賽。

6、運(yùn)用游戲法，練習(xí)新穎活潑

在跑進(jìn)中按事先規(guī)定的各種形式，做各種追隨，竭力，傳遞等游戲，采用依次跑，結(jié)伴跑，超前跑等游戲形式進(jìn)行，使練習(xí)新穎活潑。

二、培養(yǎng)自鍛能力

1、培養(yǎng)調(diào)空生活負(fù)荷能力

一是教會(huì)學(xué)生按自身感覺來(lái)調(diào)整遷都和運(yùn)動(dòng)量，二是教會(huì)學(xué)生自測(cè)運(yùn)動(dòng)？的脈搏來(lái)控制聯(lián)系的強(qiáng)度和密度，一般大強(qiáng)度脈搏可達(dá)180次/分以上。中等強(qiáng)度可達(dá)150次/分以上。小強(qiáng)度在150次/分以下。

2、培養(yǎng)安排鍛煉計(jì)劃的能力

讓學(xué)生理解教師傳授安排鍛煉計(jì)劃的原則和方法，并運(yùn)用于實(shí)踐。

三、強(qiáng)化練習(xí)手段

1、分段教學(xué)法

具體做法：將具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)讓每一個(gè)學(xué)生知道，培養(yǎng)學(xué)生耐久跑的速度感，改變過去對(duì)盲目亂跑，不能控制速度的現(xiàn)象有利于提高學(xué)生耐久跑的能力。

2、間歇教學(xué)法

具體做法是：教會(huì)學(xué)生自測(cè)10秒脈搏，用脈搏來(lái)控制強(qiáng)度，要求學(xué)生按100米平均速度跑400米，跑3~5次，每跑完400米依次，立即讓學(xué)生自測(cè)10秒脈搏，要求心臟負(fù)荷在26~28次/10秒，然后走2分鐘，再進(jìn)行下一次400米跑。

四、說服教育與考核制度相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生勤奮，刻苦鍛煉的習(xí)慣

堅(jiān)持結(jié)合健康教育，向?qū)W生演講耐久跑 不僅能發(fā)展耐久力，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，而且對(duì)改善人體內(nèi)臟器官功能，增進(jìn)身心健康有著積極的作用，并從關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，進(jìn)行說服教育，耐心知道他們鍛煉，克服“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的毛病并，并加強(qiáng)平時(shí)的自我督促和勤奮鍛煉，從而培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的良好習(xí)慣。

心得體會(huì)論文 篇4

下面是的小編為你整理的學(xué)術(shù)論文寫作的心得體會(huì)，希望對(duì)你有用。

學(xué)術(shù)論文寫作的心得體會(huì)

1.論文結(jié)構(gòu)寫作規(guī)范

作為科技期刊發(fā)表的論文，其基本要素應(yīng)包括：題名、作者署名、摘要、關(guān)鍵詞、分類號(hào)、引言、正文、結(jié)論和參考文獻(xiàn)。引言、正文、結(jié)論、致謝(必要時(shí))、參考文獻(xiàn)為主體部分。其前為前置部分。必要時(shí)，其后可加附錄部分。

1.1 題名與層次標(biāo)題

1.1.1 題名

題名，是能反映論文中特定內(nèi)容的恰當(dāng)、簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)的邏輯組合。一個(gè)好的題名，常會(huì)使文章增色添輝，起到多方面的作用，如揭示文章的主要內(nèi)容，激發(fā)讀者的閱讀興趣等。因此，在寫作時(shí)應(yīng)考慮用言簡(jiǎn)意賅的20字以內(nèi)的詞語(yǔ)組合為宜.英文題名應(yīng)與中文題名含義一致，一般不超過10個(gè)實(shí)詞.題名中常見的問題如下：

1)題目大、內(nèi)容少和題目小、內(nèi)容多。這主要是沒有把握好文題關(guān)系.對(duì)于前一種，或根據(jù)內(nèi)容重新給題，或根據(jù)題目充實(shí)內(nèi)容;對(duì)于后一種，應(yīng)把握好與題目無(wú)多大關(guān)系的略寫或不寫。

2)隨意設(shè)置副標(biāo)題。一般情況下，最好不設(shè)副標(biāo)題，僅在靠正標(biāo)題無(wú)法完全表達(dá)想要表達(dá)的意思時(shí)加設(shè)。同時(shí)要注意避免副標(biāo)題大于主標(biāo)題。

3)連用同義、近義詞。如“××分析研究”，“××研究探討”?！胺治觥⒀芯?、探討”為近義詞，題名中保留其一即可。

4)拔高文章層次。有的文章只是一般的論述分析，談不上研究，但作者往往喜歡冠上“研究”二字作為題目，這就很不恰當(dāng)?shù)匕胃吡宋恼碌膶哟危虼恕把芯俊币辉~應(yīng)當(dāng)刪去。

1.1.2 層次標(biāo)題

科技論文層次劃分的章條序碼統(tǒng)一用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，但不少作者仍在沿用中文數(shù)字表示法。

層次劃分的章條層次可分為若干級(jí)，各級(jí)號(hào)碼之間加一小點(diǎn)，末尾一級(jí)不加。層次分級(jí)以一般不超過4級(jí)為宜。它的正確位置是各級(jí)章條頂格書寫。層次標(biāo)題中，最好不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，實(shí)在刪不下去的，可采用空格方法斷開。

1.2 作者署名與摘要

1.2.1 作者署名

對(duì)于論文作者，除在題名下方署名外，還應(yīng)在首頁(yè)地腳處(下方)對(duì)文章的主要作者按以下順序刊出其簡(jiǎn)介：姓名(出生年- )，性別(民族，漢族可省略)，籍貫，職稱，學(xué)位及主要從事什么研究.便于讓讀者更詳細(xì)地了解論文責(zé)任人。

1.2.2 摘要

文摘是現(xiàn)代科技論文的必要附加部分，它的詳略程度取決于文獻(xiàn)內(nèi)容。文摘寫作中，其四要素——目的、方法、結(jié)果、結(jié)論可根據(jù)文摘類型有所側(cè)重。通常中文文摘以不超過400字為宜，純指示性文摘應(yīng)控制在200字上下。外文文摘不超過250個(gè)實(shí)詞。文摘中要用第三人稱，不要使用“本人”、“作者”、“我們”等作為文摘陳述的主語(yǔ)。這是絕大多數(shù)作者要注意的地方。

1.3 正文與正文中圖和表中英文對(duì)照

1.3.1 正文

正文是科技論文的核心部分，在引言引出問題后正文中加以分析問題和解決問題。這一部分是作者研究成果的學(xué)術(shù)性和創(chuàng)造性的集中表現(xiàn)。有的論文思路混亂、結(jié)構(gòu)松散、層次不清，令人把握不準(zhǔn)文章主題，這主要是作者沒有掌握好正文的論述方式。

正文的論述方式有兩種形式：一種是將科學(xué)研究的全過程作為一個(gè)整體，對(duì)有關(guān)各方面作綜合性論述;另一種是將所研究的全過程按研究?jī)?nèi)容的實(shí)際情況劃分為幾個(gè)階段，再對(duì)各階段的成果依次進(jìn)行論述。

1.3.2 圖和表中英文對(duì)照

現(xiàn)代科技刊物中圖和表用得較多，它們已成為科技文獻(xiàn)中不可缺少的表述手段。由于它們的運(yùn)用，使所表述的內(nèi)容的邏輯性、準(zhǔn)確性更強(qiáng)。論文作者在撰寫時(shí)較好地運(yùn)用了圖、表來(lái)表述，但不少作者忽略了論文在對(duì)外交流時(shí)必要的圖和表的中、英文對(duì)照，這就勢(shì)必影響外國(guó)讀者對(duì)論文的理解。他們雖然能從英文題名、英文摘要中得到論文的創(chuàng)新內(nèi)容及定量式定性的信息梗概，但對(duì)事物運(yùn)動(dòng)過程和事物之間的關(guān)系參量變化過程及試驗(yàn)的數(shù)據(jù)等更多的重要信息仍無(wú)法了解，因此，圖和表的中、英文并列給出將便于外國(guó)讀者了解作者得出結(jié)論的重要依據(jù)，并由此獲得感興趣的信息。

另外要注意，科技表格采用三線表格，必要時(shí)可加輔助短線。

1.4 結(jié)論與參考文獻(xiàn)

1.4.1 結(jié)論

論文的寫作目的就是要展示其結(jié)論。結(jié)論是論文的基本構(gòu)成成分，因此一篇論文不能不寫結(jié)論，但又不能是正文標(biāo)題的重復(fù)，還要避免以“結(jié)果與討論”作結(jié)尾的論文出現(xiàn)其內(nèi)容仍屬“結(jié)果與分析”，因?yàn)檫@樣會(huì)缺乏真正的討論內(nèi)容，也沒有結(jié)論性的文字。

1.4.2參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)是現(xiàn)代科技論文的重要組成部分，但這一部分也往往被作者忽略，有的盡管列出，卻很不規(guī)范。幾種主要的標(biāo)準(zhǔn)著錄格式見下：

專著[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[M].出版地:出版者，出版年.起止頁(yè)碼(任選).

文集中析出的文獻(xiàn)[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名.原文獻(xiàn)主要責(zé)任者(任選).原文獻(xiàn)題名[M].出版地:出版者，出版年.文獻(xiàn)起止頁(yè)碼.

期刊中析出的文獻(xiàn)[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名，年，卷(期):起止頁(yè)碼.

報(bào)紙中析出的文獻(xiàn)[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名，年-月-日(版次).

學(xué)位論文[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[D].保存地:保存者，年份.

會(huì)議論文[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名.會(huì)議名稱，會(huì)址，會(huì)議年份.

特別值得注意的是，所錄參考文獻(xiàn)必須在文中句后右上角標(biāo)出，按順序排列.文后參考文獻(xiàn)的序號(hào)以與正文中的指示序號(hào)格式一致。

2.技巧和心得

2.1、做學(xué)問前先做人

具體怎么做人，做一個(gè)受歡迎的人，本人還在不斷摸索，但最近經(jīng)歷的一些事，讓我深刻體會(huì)到，做任何事前都要謹(jǐn)言慎行、謙虛謹(jǐn)慎、尊重他人以及考慮他人的感受。這和學(xué)術(shù)論文寫作一樣：

(1)寫論文時(shí)，引用別人觀點(diǎn)時(shí)，不能斷章取義，要客觀地反映前人的研究成果。

(2)寫論文時(shí)，不能過分夸大自己的研究意義;要借鑒前人學(xué)者的觀點(diǎn)時(shí)，必須引用別人的觀點(diǎn)，不然就是抄襲，就是學(xué)術(shù)不端。

(3)寫論文時(shí)，無(wú)論是用英語(yǔ)，還是漢語(yǔ)。心中都要有讀者意識(shí)，做到作者責(zé)任型(writer-responsible)，而不是讀者責(zé)任型(reader-responsible)。

(4)論文的引言、理論框架、研究方法、結(jié)果與討論、結(jié)論都是一脈相承的、互相依存的，而不是單獨(dú)孤立的。因此，在論文寫作中，應(yīng)該注重邏輯銜接，增強(qiáng)文章的可讀性，減少讀者的閱讀負(fù)擔(dān)。

2.2、大量閱讀文獻(xiàn)

讀文獻(xiàn)的目的主要有兩個(gè)：

(1)站在巨人的肩膀上，了解當(dāng)前研究現(xiàn)狀，寫論文前常常沒思路，或者卡殼的主要原因是文獻(xiàn)讀得太少。楊絳先生曾經(jīng)說過，你的問題是想太多，而書讀得太少，其實(shí)學(xué)術(shù)研究也是一樣的道理。上周末四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的王寅教授來(lái)我校參加第二屆全國(guó)英漢對(duì)比翻譯研究學(xué)科建設(shè)高層論壇，王老師就在會(huì)上指出，現(xiàn)在很多學(xué)者書讀得太少，理論沒有吃透，就瞎說話，寫文章，誤人子弟。

(2)找出前人的不足之處。不足之處，可以是研究方法的問題，如語(yǔ)料選取不夠科學(xué)，不具可比性;也可以是研究視角的問題。

在寫論文前，盡可能地將所有要閱讀的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)搜集到(主要包括理論框架、研究對(duì)象的綜述文章、利用理論框架分析研究對(duì)象的期刊文章)，然后取之精華(國(guó)外、國(guó)內(nèi)核心期刊、博士論文)，棄之糟粕(一般刊物、碩士論文)。但也要與時(shí)俱進(jìn)，多去期刊閱覽室看看，及時(shí)跟進(jìn)最新文獻(xiàn)，將最新的研究成果引用到自己文章中。

好的文章一定要多讀，邊讀邊做筆記邊寫作，把文章的.研究目的、研究問題、研究方法和研究結(jié)果都記錄下來(lái)，哪怕是文章里的圖表也要仔細(xì)分析一下，看看為什么柱狀圖，餅狀圖?再用一句話概括，總結(jié)不足之處(當(dāng)然有時(shí)候之處不是立馬就能看出來(lái)的，可能在文獻(xiàn)閱讀量達(dá)到一定量后才有效果;不同時(shí)間段讀論文的重心也不同，在寫研究方法時(shí)，多模仿前人研究方法的寫作風(fēng)格，取百家所長(zhǎng)。

2.3、多與導(dǎo)師溝通

在論文寫作過程中，如遇到瓶頸，要及時(shí)和導(dǎo)師溝通，導(dǎo)師的每句話可能都會(huì)給我們打開寫作思路，讓我們少走彎路，所以要珍惜每次和導(dǎo)師溝通的機(jī)會(huì)。熟悉導(dǎo)師的寫作風(fēng)格，可以不了解導(dǎo)師寫的具體內(nèi)容，但一定要對(duì)導(dǎo)師的論文進(jìn)行“體裁分析”。

2.4、提高使用工具的能力

由于現(xiàn)在期刊基本接受電子版論文，所以務(wù)必提高一些常用辦公軟件的使用，如：提高工作效率和論文的“顏值”。例如：Word中的繪制各種圖表(柱狀圖、條形圖)、SmartArt的方法、表格的邊框底紋、特殊符號(hào)的使用，比如“→”等一些常用符號(hào);Excel中相對(duì)引用和絕對(duì)引用F4的技巧;基本求和函數(shù)的使用;學(xué)會(huì)運(yùn)用360云盤，可以保證在寫作過程中實(shí)時(shí)更新，論文寫作過程就像進(jìn)行一個(gè)項(xiàng)目，風(fēng)險(xiǎn)管理很重要!

2.5、每天寫一點(diǎn)，持之以恒

最好保持每天寫作的習(xí)慣，不然當(dāng)我們有事耽擱了，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)之前的思路有些模糊了，再要重新拾起來(lái)就要花更多的時(shí)間。

很多人讀研并不是為了將來(lái)畢業(yè)后從事科學(xué)研究，相信多數(shù)人只是為了拿一張碩士研究生的證書，然后給就業(yè)增加砝碼。但其實(shí)做學(xué)術(shù)研究的過程，可以培養(yǎng)很多嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲衅焚|(zhì)，“悟”出其中的道，對(duì)今后一生的工作和生活都會(huì)大有裨益。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

心得體會(huì)論文 篇5

以師德為重，用愛心育人

摘要：師德即眾德?！稘h書·禮樂志》：“《安世房中歌》：‘浚則師德，下民咸殖?！鳖亷煿抛ⅲ骸皫?，眾也。”新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對(duì)學(xué)生愛為核心的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,教師的人格魅力對(duì)學(xué)生有著潛移默化的熏陶感染的教化作用，教師一定要不斷提高人格修養(yǎng)，努力完善自我，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛與責(zé)任則是師德的靈魂。關(guān)鍵詞：師德愛心責(zé)任

鄧小平同志說：“一個(gè)學(xué)校能否為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。”教育的目標(biāo)是“德才并重，以德為主”。教師是人類靈魂的工程師“學(xué)為人師，行為示范”，所從事的是以人格塑造人格的工作。但是，隨著日新月異的變化發(fā)展，教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了一些新問題，所以，加強(qiáng)師德的教育與訓(xùn)練成為新時(shí)期教師必須上好的一課，以師德為重。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)良好的教育目的。

一、以師德為重

“加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接

關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)?！薄?】?jī)烧哂挟惽ぶ睿航處熕刭|(zhì)關(guān)乎青年成長(zhǎng)、關(guān)乎國(guó)家前途與命運(yùn)，那教師的師德師風(fēng)又是作為教師的重中之重，所以我們作為新時(shí)期的教師應(yīng)該以師德為重。

師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，我國(guó)就教師的職業(yè)道德做了如下總結(jié)，為我們今天的師德建設(shè)具有重大意義：第一，注重責(zé)任，樹立信仰；第二，以身作則，為人表率；第三，學(xué)而不厭，誨人不倦；第四，德育為首，做人為先；第五，講究教法，循循善誘。【2】我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)中，應(yīng)該盡量做到。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是教師干事創(chuàng)業(yè)的需要，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，是推進(jìn)社會(huì)文明的需要。作為新時(shí)期的教師，在師德建設(shè)方面應(yīng)該結(jié)合我們社會(huì)的現(xiàn)實(shí),努力完善我們自己，因?yàn)榻處熥鳛橛说闹黧w，要具有完善的人格，以良好的師德風(fēng)范去影響學(xué)生，要在思想境界、道德情操上堪為師表。以人格影響人格，以素質(zhì)造就素質(zhì)。大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，教師的人格魅力對(duì)學(xué)生有著潛移默化的熏陶感染的教化作用，教師一定要不斷提高人格修養(yǎng)，努力完善自我，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。對(duì)教育工作的強(qiáng)烈責(zé)任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛崗敬業(yè)，熱愛教育的師德原則的具體體現(xiàn)。一個(gè)人只有當(dāng)他感到自己所從事的職業(yè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有不可推卸的責(zé)任時(shí)，他才會(huì)全力以赴地去奮斗。強(qiáng)烈的責(zé)任感，職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)得重要表現(xiàn)，而愛崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎(chǔ)。

所以我們要對(duì)工作有熱情，要有敬業(yè)精神，對(duì)從事的職業(yè)要從內(nèi)心和身心感到快樂和幸福；轉(zhuǎn)變對(duì)教師職業(yè)淡漠的態(tài)度，要有開拓進(jìn)取的精神，工作兢兢業(yè)

業(yè)；要有奉獻(xiàn)精神，不重視物質(zhì)價(jià)值；確立“以教師為本”的師德教育理念；加強(qiáng)師德教育研究，提高師德教育科學(xué)性和時(shí)效性；改變單純知識(shí)化、理論化教育傾向，加強(qiáng)教師職業(yè)道德訓(xùn)練?！?】

二、以愛心育人

教書育人是我們的天職。我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不能忘記，自己不僅僅是一手拿課本一手拿粉筆的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。同時(shí)教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵，教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就要求教師要具淵博知識(shí)，不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。所以在教學(xué)和生活中，要特別強(qiáng)調(diào)教師不僅要自重、自省、自警、自勵(lì)、自強(qiáng)，還要做到以身作則，言行一致。只有這樣才能“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”。

我教書已經(jīng)第六個(gè)年頭了，深刻體會(huì)到教師工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。教師的工作，就其本身的性質(zhì)而言，應(yīng)該是不斷地關(guān)心學(xué)生的生活，引導(dǎo)他們正確自主地學(xué)習(xí)，而不是一味地打罵學(xué)習(xí)，說服教育，要真正做到從心里去關(guān)愛孩子，用愛心育人。李國(guó)斌老師，一個(gè)充滿愛的老師，即使身患癌癥，依然在教學(xué)崗位上，他用自己的生命書寫著教育，“生命不息，教育不止”這是他的誓言。李老師的愛生觀：

1、要有全人教育的思想。做到面向全體，全面發(fā)展，就是真正的愛學(xué)生，這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生才是全人。

2、要提高教育教學(xué)水平。愛是給予，是幫助。愛就要有愛的能力，我們愛學(xué)生，就要有給予的能力，幫助的能力，所以需要什么提高自身的專業(yè)水平，才是真正愛學(xué)生。

3、要營(yíng)造最佳的成長(zhǎng)環(huán)境。愛學(xué)生就是要想方設(shè)法為他們營(yíng)造最佳的環(huán)境。

4、要理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。全面理解學(xué)生，讓他們感受到老師的關(guān)心和愛護(hù)。

5、要寬容和體諒學(xué)生。寬容學(xué)生的缺點(diǎn)，體諒學(xué)生的困難。【4】

李老師在《我的學(xué)生我的班》一書中有這樣一篇文章《愛是永恒的力量》，“愛具有一種神奇的力量，它能把看似不可能的事實(shí)變成現(xiàn)實(shí)。的確如此，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的情況，一個(gè)學(xué)生，當(dāng)他獲得了自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的老師的肯定、贊美時(shí)，仿佛體內(nèi)輸入了源源不斷的動(dòng)力，往往會(huì)取得意想不到的成功?！?/p>

【5】李老師用他的生命在愛著學(xué)生，我們也應(yīng)該這么做，才是真正的教書育人。

師德是中華民族優(yōu)秀的文化精髓，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的組成部分，教師教書育人。必須先為人師表，行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)就決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，師德師風(fēng)是最重要的素質(zhì)，是我們作為教師的靈魂。以師德為重，用愛心育人。

參考文獻(xiàn)：

【1】國(guó)家教育部2005教師《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》

【2】王朝源《師德師風(fēng)》四川師范大學(xué)電子出版社2013年2月第1版16-18

【3】王朝源《師德師風(fēng)》四川師范大學(xué)電子出版社2013年2月第1版188-189

【4】李國(guó)斌《我的學(xué)生我的班》四川教育出版社2011年12月第1版78-80

【5】李國(guó)斌《我的學(xué)生我的班》四川教育出版社2011年12月第1版52-56

心得體會(huì)論文 篇6

一提起普通高中音樂班的特長(zhǎng)生，從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)到文化課教師到文化課的學(xué)生，那真是談虎色變，好象對(duì)音樂特長(zhǎng)生有天生的敵對(duì)情緒，對(duì)這些音樂特長(zhǎng)生好多的行為習(xí)慣十分看不慣，甚至瞧不起。怎樣教育這些個(gè)性十足、敢頂撞班主任和文化課教師、做事情敢于冒天下之大不韙的問題學(xué)生，讓他們走進(jìn)音樂藝術(shù)院校這條陽(yáng)光大道呢？下面結(jié)合我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談一談自己的一些做法與想法。（yjS21.cOm 幼兒教師教育網(wǎng)）

搞音樂特長(zhǎng)生培養(yǎng)的教師都知道，我們的生源98％是文化課學(xué)習(xí)成績(jī)很差的與現(xiàn)在學(xué)校所稱的問題學(xué)生，到我們這里都是抱著試試看的心理來(lái)的，因?yàn)槲幕n是沒有希望了。怎樣當(dāng)好這個(gè)“伯樂”，怎樣去挖掘你面前的這些“千里馬”，就要看我們這些音樂專業(yè)教師的了。

1、教師要有一顆愛心，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心與精髓。

愛心和耐心是開啟學(xué)生心扉的鑰匙，教師要像愛護(hù)自己的眼睛一樣去愛他們，去耐心地教育他們。只有這樣，才能在這些問題學(xué)生身上，發(fā)現(xiàn)許多閃光的東西。我們音樂教師要善于抓住這些一閃即逝的東西，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的這些所謂問題學(xué)生幾個(gè)星期下來(lái)，有的甚至幾個(gè)月或一年、兩年下來(lái)，他們真的變了，變得敬重同學(xué)了，學(xué)習(xí)上進(jìn)步了。例如：我教過的一個(gè)男學(xué)生，是從平度第十中學(xué)轉(zhuǎn)到平度九中的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)一直是班上的倒數(shù)第一，科任教師沒有管他的，級(jí)部主任、班主任找過好多次，無(wú)效果。家長(zhǎng)無(wú)奈才轉(zhuǎn)到我這里，讓我死馬當(dāng)活馬醫(yī)，看著辦吧！我考察了一下還行，就收下了。上了幾節(jié)專業(yè)課后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：一是對(duì)老師特別是專業(yè)老師非常有禮貌；二是嗓音條件好。因此，我抓住機(jī)會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)。我告訴他，你的嗓音條件特別好，專業(yè)過了，文化課過不了，豈不可惜？我不是白白為你出了將近三年的苦力嗎？經(jīng)過我的多次勸說和耐心的開導(dǎo)，他的學(xué)習(xí)自信心大增。經(jīng)過三年的拼搏，以318的好成績(jī)考入了新疆師范大學(xué)音樂表演專業(yè)。

2、教師要有一顆理解與寬容的心，學(xué)會(huì)尊重與相信學(xué)生。

理解和寬容是溝通師生感情的橋梁，特別是我們這些學(xué)音樂專業(yè)的學(xué)生，因?yàn)榇蠖际且恍﹩栴}學(xué)生。但是，在我的課上從來(lái)不挖苦學(xué)生、打擊學(xué)生，不揭學(xué)生的短處，因?yàn)轶w罰與訓(xùn)斥學(xué)生是教師缺乏理智或無(wú)能的表現(xiàn)。正因?yàn)檫@樣，所以我特別尊重這些學(xué)音樂的學(xué)生們，愿意傾聽他們的心聲，因此，這些學(xué)生有好多愿意把自己的心里話說給我聽聽。譬如說，他們的同學(xué)為其班主任起了一個(gè)什么外號(hào)，某個(gè)男同學(xué)與某個(gè)女同學(xué)要好了，星期天回家媽媽做了什么好吃的等等，每次我都認(rèn)真地聽，并幫他們分析分析哪些話是對(duì)的.、哪些話是錯(cuò)的。

我對(duì)學(xué)生的理解與寬容，換來(lái)了他們對(duì)專業(yè)的興趣與生活的信心。 3.教師的人格魅力，是師德當(dāng)中關(guān)鍵的一條。

（1）為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格的特殊要求。要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)亮別人，首先自己心中要有火種。正如捷克教育家夸美紐斯所說：“教師的職務(wù)是用自己的榜樣教育學(xué)生?！边@句話也為我們的專業(yè)教師指明了方向。

（2）我們的教師對(duì)待自己的學(xué)生還應(yīng)該以誠(chéng)相待。在我的教學(xué)生涯中，從不對(duì)學(xué)生隱瞞什么，并誠(chéng)心誠(chéng)意地告訴他們，你的老師曾經(jīng)當(dāng)過農(nóng)民、建筑工人、農(nóng)村醫(yī)生、環(huán)衛(wèi)工人，還當(dāng)過磚瓦廠的技術(shù)工人。平度九中“和諧教育”一書，20萬(wàn)字的手寫稿件也是我抄寫的。老師的真誠(chéng)，也換來(lái)了學(xué)生的真誠(chéng)，因此，我和學(xué)生的關(guān)系非常融洽，教與學(xué)的關(guān)系也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

（3）想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。

當(dāng)今世界是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界，專業(yè)教師光有高尚的師德是不夠的，還要有過硬的專業(yè)技能。因?yàn)橐魳穼I(yè)考試考的是學(xué)生的專業(yè)技能與專業(yè)知識(shí)，這就要求我們這些專業(yè)教師還要有過硬的專業(yè)知識(shí)與技能。那么音樂教師應(yīng)具備哪些知識(shí)與技能呢？怎樣去運(yùn)用好它呢？

1、音樂專業(yè)教師過硬的音樂理論知識(shí)是專業(yè)特長(zhǎng)生成才的基礎(chǔ)。

音符——音值組合——音程——和弦——調(diào)式——移調(diào)樂器——半音音階——常用的記號(hào)……這些理論知識(shí)，專業(yè)教師必須熟練地掌握。例如每年的音樂專業(yè)理論考試，我的學(xué)生回來(lái)后告訴我說：“老師，理論知識(shí)試題很簡(jiǎn)單，可很多的外地同學(xué)說這題難死了，為什么？”我只是笑笑，沒回答。這是因?yàn)閺囊舴匠Ｓ玫挠浱?hào)學(xué)生們掌握得非常熟練，所以就不難了——我心里很清楚。

2、專業(yè)教師一雙敏銳的耳朵，是保證音樂學(xué)生成才的前提。

專業(yè)教師素質(zhì)的高低很重要的一點(diǎn)是：靈敏的耳朵。無(wú)論是歌唱、演奏、舞蹈，都離不開耳朵，所以，專業(yè)教師不能光唱得好、彈得好、舞得好，耳朵更要好，這樣才能符合音樂藝術(shù)專業(yè)高考的要求。老師們可能看過、中央電視臺(tái)舉辦的青年歌手大獎(jiǎng)賽，民族、美、流行唱法金銀獎(jiǎng)的歌手其差別就在音樂的綜合素質(zhì)上。因此，這就要求音樂專業(yè)教師要把視唱練耳重點(diǎn)來(lái)抓。

綜上所述，一個(gè)合格的音樂專業(yè)教師必須具備三個(gè)條件：高尚的師德＋過硬的專業(yè)＋廣泛的學(xué)科知識(shí)。三者不可或缺，它們相輔相成。如果我們學(xué)生具備了學(xué)習(xí)音樂的條件，那么起關(guān)鍵性作用的就是我們教師。“愛其師，信其道”，我們音樂教師只有具備了高尚的師德、過硬的專業(yè)和廣泛的學(xué)科知識(shí)，才能培養(yǎng)出符合高等藝術(shù)院校有專業(yè)特色的好學(xué)生。

心得體會(huì)論文 篇7

突如其來(lái)的新冠肺炎疫情在全球暴發(fā)并迅速蔓延，對(duì)全世界是一次嚴(yán)重危機(jī)和嚴(yán)峻考驗(yàn)。中國(guó)用一個(gè)多月的時(shí)間初步遏制了疫情蔓延勢(shì)頭，用三個(gè)月左右的時(shí)間取得了武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、湖北保衛(wèi)戰(zhàn)的決定性成果，疫情防控阻擊戰(zhàn)取得重大戰(zhàn)略成果。

在疫情當(dāng)中，強(qiáng)化了基本認(rèn)識(shí)。新冠病毒，是一種新型的病毒，這種類型的病毒出現(xiàn)后，表現(xiàn)出了非常強(qiáng)的傳播性，已經(jīng)超出了現(xiàn)有人們對(duì)于傳統(tǒng)病毒的認(rèn)識(shí)，為了將疫情對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的影響降到最低，我們黨第一時(shí)間召開了專題會(huì)議，對(duì)如何進(jìn)行新冠病毒疫情的防控進(jìn)行了全面分析與研究部署，這對(duì)于各級(jí)黨組織及廣大黨員干部扎實(shí)做好疫情防控防范工作起到了非常好的作用，也正是有了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，有了集中力量干大事制度的支撐，全國(guó)人民群眾才能進(jìn)一步堅(jiān)定了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信念。

在疫情當(dāng)中，凝聚了最大力量。為了對(duì)新冠病毒疫情進(jìn)行最為有效的防控防范，我們黨在召開了一系列專題會(huì)議后，廣泛動(dòng)員了最大的智慧力量來(lái)推動(dòng)各項(xiàng)防控防范工作的落實(shí)。一方面，從各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中選派高素質(zhì)優(yōu)秀黨員干部加入到一線防控防范工作當(dāng)中，極大緩解了一線防控力量不足等的問題;另一方面，各級(jí)黨組織按照黨的要求，組織黨員干部為疫情防控一線提供了各種應(yīng)急救援物資，包括各種型號(hào)的口罩、呼吸機(jī)等，對(duì)于減輕一線的防控救援壓力起到了非常好的作用，這對(duì)于我們能夠在如此短的時(shí)間當(dāng)中控制住疫情意義重大。

在疫情當(dāng)中，得到了人民滿意。人民群眾，是歷史的創(chuàng)造者，是社會(huì)實(shí)踐的主體，我們黨在疫情防控當(dāng)中，始終突出了人民群眾的主體地位，始終致力于人民群眾身體健康的維護(hù)，各級(jí)黨組織結(jié)合自身實(shí)際情況，出臺(tái)了各種疫情防控防范基本措施，黨員干部俯下身子，融入到基層實(shí)踐當(dāng)中，耐心的向人民群眾進(jìn)行解釋說明，不僅保障了各項(xiàng)措施的有效深入落實(shí)，而且還讓人民群眾有了充分了解與滿意。在疫情防控防范當(dāng)中，人民群眾對(duì)于黨的政策措施在實(shí)際落實(shí)上給予了最大的支持，這對(duì)于我們黨彰顯制度優(yōu)勢(shì)切實(shí)打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)起到了非常好的作用。

心得體會(huì)論文 篇8

新冠肺炎疫情，是新中國(guó)成立以來(lái)在我國(guó)發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，黨和政府本著對(duì)中國(guó)人民和世界人民的健康安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，果斷決策，及時(shí)應(yīng)對(duì)，采取堅(jiān)決有力防控措施，打響疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。在這場(chǎng)抗擊疫情的斗爭(zhēng)中，中國(guó)集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)充分彰顯，展現(xiàn)了黨和政府的出色領(lǐng)導(dǎo)能力、應(yīng)對(duì)能力、組織動(dòng)員能力、貫徹執(zhí)行能力，展現(xiàn)出中國(guó)速度、中國(guó)規(guī)模、中國(guó)效率、中國(guó)力量，為全球最終戰(zhàn)勝疫情樹立了榜樣、堅(jiān)定了必勝信心。

日前，由中國(guó)日?qǐng)?bào)社中國(guó)觀察智庫(kù)，聯(lián)合清華大學(xué)國(guó)情研究院、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院衛(wèi)生健康管理政策學(xué)院共同研究，比較全面總結(jié)了這次中國(guó)抗擊疫情的一系列經(jīng)驗(yàn)和做法，形成了《抗擊新冠肺炎疫情的中國(guó)實(shí)踐》的課題報(bào)告。其中，該報(bào)告對(duì)我國(guó)發(fā)揮集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)，建立抗擊疫情舉國(guó)體制也予以了梳理分析，指出這一舉國(guó)體制，一方面弘揚(yáng)了一方有難、八方支援的民族精神，集全國(guó)之力支持疫情重災(zāi)區(qū)，把全國(guó)支援湖北和武漢抗擊疫情作為打贏湖北保衛(wèi)戰(zhàn)、武漢保衛(wèi)戰(zhàn)的關(guān)鍵，統(tǒng)籌調(diào)配全國(guó)全軍資源為主戰(zhàn)場(chǎng)提供及時(shí)可靠保障;另一方面，在全國(guó)范圍內(nèi)高效配置資源，優(yōu)化組織生產(chǎn)，加強(qiáng)醫(yī)用物資和生活必需品應(yīng)急供應(yīng)，嚴(yán)厲查處各類哄抬物價(jià)和制假售假的違法行為，打贏后勤保障戰(zhàn)，為抗擊疫情奠定重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。應(yīng)該說，這樣的概括分析是比較準(zhǔn)確的，也是有事實(shí)依據(jù)的。

客觀地分析，中國(guó)的舉國(guó)體制在這次抗擊疫情中是發(fā)揮了不可替代、無(wú)可比擬的重要作用的。面對(duì)如此狡黠的病毒快速傳播、又能在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)在中國(guó)本土將其予以阻斷和遏制，中央政府就是充分發(fā)揮舉國(guó)體制的動(dòng)員力號(hào)召力，集中力量、集中資源、集中優(yōu)勢(shì)投入到疫情重點(diǎn)地區(qū)和抗擊疫情第一線，確保了醫(yī)療物資的大力供給、醫(yī)療衛(wèi)生人員的及時(shí)到位、醫(yī)衛(wèi)科研力量集中攻關(guān)、對(duì)患者進(jìn)行精準(zhǔn)有效施治、有力有效隔斷傳染源擴(kuò)散，等等，大大提高了決策效率、大大降低了社會(huì)交易成本，為救治生命贏得了寶貴時(shí)間。可以說，中國(guó)疫情防控的成在這一舉國(guó)體制優(yōu)勢(shì)，中國(guó)疫情防控的勝在這一舉國(guó)體制優(yōu)勢(shì)。具體表現(xiàn)在這四個(gè)方面。

一是統(tǒng)一指揮。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。疫情發(fā)生后，黨中央及時(shí)成立中央疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，習(xí)近平總書記親自領(lǐng)導(dǎo)、親自指揮、親自部署，領(lǐng)導(dǎo)全黨、全軍和全國(guó)人民打響疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，以準(zhǔn)戰(zhàn)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)指揮體系和因時(shí)因勢(shì)制定的戰(zhàn)略策略，為中國(guó)抗擊疫情提供了堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、根本遵循和科學(xué)指引。這既保證了中樞神經(jīng)的指揮有力、決策高效，又能確保政令統(tǒng)一，施無(wú)偏差。

二是集中調(diào)度。由黨中央坐鎮(zhèn)，國(guó)務(wù)院又成立了聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，調(diào)動(dòng)軍隊(duì)、中央各部委、各地方政府在集結(jié)一切醫(yī)療物資資源、防護(hù)設(shè)備、醫(yī)務(wù)人員、科研力量毫無(wú)保留、最迅捷地到達(dá)疫情重點(diǎn)地區(qū)，最大力度地治療患者，最大范圍地阻斷疫情擴(kuò)散和跨區(qū)域傳播。與此同時(shí)，中央一聲令下，許多企業(yè)能夠快速轉(zhuǎn)產(chǎn)復(fù)產(chǎn)，及時(shí)生產(chǎn)供給口罩、防護(hù)衣、呼吸機(jī)、消毒用品等緊缺醫(yī)療診治和防護(hù)物資，其他非疫情地區(qū)企業(yè)能夠抓緊復(fù)工復(fù)產(chǎn)，充分保障人民群眾正產(chǎn)生活必需品，確保市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)秩序穩(wěn)定。

三是落實(shí)有力。在這種高度集中統(tǒng)一的體制下，命令也就是執(zhí)行力。比如，從武漢啟動(dòng)封城令后，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)76天，全市各社區(qū)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村莊都實(shí)施了最嚴(yán)格的人員隔離措施，與此同時(shí)，全國(guó)各地按照精準(zhǔn)防控、分級(jí)分類原則，也都積極響應(yīng)，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)近三個(gè)月的史無(wú)前例的全國(guó)性區(qū)域防控和社區(qū)隔離，群眾自覺遵守戴口罩、少聚集、勤洗手、自覺保持社交距離等防護(hù)要求，從而有效落實(shí)了內(nèi)防輸入、外防擴(kuò)散方針，為在全國(guó)范圍內(nèi)能迅速控制住疫情，實(shí)現(xiàn)本土感染病例逐步清零，較快恢復(fù)正常經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活贏得了時(shí)間、奠定了基礎(chǔ)。在黨中央號(hào)召統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展兩手抓兩不誤要求下，全國(guó)各地盡快復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)商復(fù)業(yè)，最大程度地將疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)影響降到最低，努力穩(wěn)住經(jīng)濟(jì)基本盤，各地黨和政府在落實(shí)落細(xì)中央一系列方針政策上都是不遺余力。

四是上下同心。疫情是對(duì)國(guó)家治理能力的一次大考，也是對(duì)民心人性的一次大考。疫情發(fā)生以來(lái)，我們充分領(lǐng)略了中華民族團(tuán)結(jié)一心、守望相助，一方有難、八方支援，人心齊、泰山移的寶貴精神品質(zhì)。黨中央始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，不惜一切代價(jià)救治病患者，給予人性關(guān)懷;人民群眾擁護(hù)中央決策，萬(wàn)眾一心齊心協(xié)力投入抗疫，書寫了新時(shí)代中華民族偉大精神的美好篇章。

病毒沒有國(guó)界，環(huán)球同此涼熱。我們也看到，在全球疫情防控阻擊戰(zhàn)中，一直奉自由主義為精神皈依的西方資本主義大國(guó)在這次抗擊疫情面前，因政黨政治林立相互爭(zhēng)執(zhí)致使決策拖沓緩慢、各自為戰(zhàn)、調(diào)動(dòng)醫(yī)療救護(hù)資源不力，個(gè)人主義散漫作風(fēng)抵制社區(qū)隔離、拒帶口罩等等行為泛濫，均造成疫情防控窗口時(shí)機(jī)錯(cuò)失，引發(fā)病毒擴(kuò)散加劇，給人民生命安全和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)巨大損失，其中的教訓(xùn)是深刻的。

在信息化、全球化高度發(fā)達(dá)的今天，人類已經(jīng)處于一個(gè)命運(yùn)共同體，任何制度上的偏見改變不了這一宏大的發(fā)展敘事，各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人如果是秉承人民至上生命至上的基本價(jià)值觀，就需要超越隔閡，包容互鑒，攜手創(chuàng)造更加安全、更加和平、更加寧?kù)o的世界未來(lái)。

心得體會(huì)論文 篇9

語(yǔ)言提煉了文化的內(nèi)涵與素質(zhì)的體現(xiàn)，語(yǔ)言歸納了歷史的輝煌和風(fēng)俗的特色。語(yǔ)言是彼此交流的.工具，也是抒發(fā)內(nèi)心的窗口。

帶著濃濃的江南口音的紹興方言，更是紹興人民隨時(shí)隨刻的朋友，許多趣味橫生的句子利用了生活的經(jīng)驗(yàn)讓紹興方言錦上添花；很多敦實(shí)淳樸的詞語(yǔ)又是讓紹興方言如虎添翼。紹興方言還孕育了蓮花落和越劇等等富有當(dāng)?shù)靥厣墓?jié)目，方言真是紹興文化中的瑰寶啊！

科技化的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)化的前進(jìn)，把紹興方言給局限地束縛了。外來(lái)民工和外出工作者來(lái)到紹興，面對(duì)他們一概不知的紹興方言，絕對(duì)是十分頭疼。為了讓紹興市民與外界有更好的溝通，不能讓語(yǔ)言所堵塞。

這不，老師就發(fā)下了一張“推普活動(dòng)通知書”。我略略一看，知道了這是讓我們孩子來(lái)引導(dǎo)大人學(xué)習(xí)普通話。我心血來(lái)潮，想給父母來(lái)個(gè)“語(yǔ)言轉(zhuǎn)化”。

一到家，我就匆匆跑到媽媽面前，一本正經(jīng)地說：“媽媽，你會(huì)背《憫農(nóng)》嗎？”媽媽說：“這個(gè)是幼兒園小旁友的事情，你先去做作業(yè)?！焙苊黠@，我遭到了第一個(gè)也是最后一個(gè)閉門羹?！皨寢專悴粫?huì)連這個(gè)都不會(huì)吧？”我說。媽媽立即說：“誰(shuí)說的？”耶！激將法成功！

“掘厚聶當(dāng)無(wú)，很跌厚下土。賊子盤中產(chǎn)，樂樂假星苦?！?/p>

唉，一看媽媽這“造普”，（用紹興方言的發(fā)音來(lái)盡可能仿造普通話的發(fā)音，簡(jiǎn)稱造普），我只想說一個(gè)字，暈。看來(lái)任務(wù)很艱巨！看來(lái)我就要從這故事入手，慢慢給媽媽改過毛病。

我一開始給每一個(gè)字標(biāo)上了音標(biāo)，可媽媽還是老樣子，沒有一點(diǎn)改進(jìn)。我一個(gè)個(gè)字地給媽媽讀。我明明讀的是“鋤”，媽媽卻讀“足”。經(jīng)過一次又一次的努力和失敗。我總結(jié)出了下列幾個(gè)要點(diǎn)：

1.翹舌音和平舌音要區(qū)別。最好的方法就是先練習(xí)口形，然后試著發(fā)音，舌頭的上翹與平坦極為重要。

2.ZCS三個(gè)音很容易混合。在方言中就是發(fā)一個(gè)音的，有幾個(gè)并且很相似。要先練習(xí)單個(gè)字母得發(fā)音，然后來(lái)試著發(fā)音。附注：ai和a，ei和e，un和ong，u和o等等都很容易混合。

3.認(rèn)真練習(xí)拼音字母表是關(guān)鍵。要清楚地區(qū)分每一個(gè)韻母和聲母，再以及音調(diào)也不能搞錯(cuò)。能口齒清晰地頌讀拼音字母表之后，要學(xué)會(huì)連音。把韻母和聲母連接在一起，較快速地帶過不需要的音。把主要的音節(jié)和次要的音節(jié)，有規(guī)律的組織起來(lái)。如：窮（qióng）。Q就讀“七”；I為連音，暫時(shí)擱下；“óng”也作為的音節(jié)。“qóng”雖然讀音與窮一樣，但是為了符合日常用語(yǔ)的習(xí)慣。所以在中間加入一個(gè)間隔的音節(jié)。這證明了不讀連音，是不會(huì)影響發(fā)音。

媽媽學(xué)得很認(rèn)真，我讓她在頌讀一遍《憫農(nóng)》，她已經(jīng)很像樣了：

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?/p>

這次活動(dòng)真的讓我深刻的明白，普通話在現(xiàn)代社會(huì)中的地位與價(jià)值是不可估量的。

心得體會(huì)論文 篇10

新冠疫情催生世界格局的變化，全球化道路受阻，加快構(gòu)建以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體，國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局是當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，面臨新變局，中國(guó)制造業(yè)需要調(diào)整生產(chǎn)、銷售等各方面企業(yè)發(fā)展策略。本文以福耀玻璃集團(tuán)三十年的全球化布局策略，闡明在國(guó)家戰(zhàn)略層面下，企業(yè)在外循環(huán)實(shí)現(xiàn)追趕，內(nèi)循環(huán)謀求超越的策略與發(fā)展?！凹涌鞓?gòu)建以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體，國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局”是黨的十九屆五中全會(huì)的重大理論創(chuàng)新，成為“十四五”時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵政策指引，具有深遠(yuǎn)意義。

當(dāng)今世界全球治理體系遭受逆全球化、單邊主義和貿(mào)易保護(hù)主義的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，新冠疫情加劇我國(guó)外部環(huán)境的變化。當(dāng)前我國(guó)已轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，但發(fā)展不平衡不充分的問題仍然突出，重點(diǎn)領(lǐng)域關(guān)鍵環(huán)節(jié)任務(wù)仍然艱巨，創(chuàng)新能力不適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展要求。同時(shí)，我國(guó)有14億多人口，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值已經(jīng)突破1萬(wàn)美元，中等收入群體超4億，是全球最大和最有潛力的消費(fèi)市場(chǎng)，推動(dòng)國(guó)內(nèi)大循環(huán)與國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)要充分發(fā)揮我國(guó)超大規(guī)模市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)和內(nèi)需潛力。在雙循環(huán)方面，作為中國(guó)汽車玻璃巨頭——福耀玻璃的應(yīng)對(duì)策略值得借鑒學(xué)習(xí)。

國(guó)內(nèi)大循環(huán)不是閉關(guān)鎖國(guó)。當(dāng)前中國(guó)的改革開放需要同時(shí)對(duì)內(nèi)、對(duì)外加大力度。于外部，是繼續(xù)開放市場(chǎng)，了解并參與創(chuàng)建國(guó)際規(guī)則，真正實(shí)現(xiàn)共贏共享。于內(nèi)部，是建立統(tǒng)一公平的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，建立法治社會(huì)、信用社會(huì)，強(qiáng)化政府服務(wù)，改善營(yíng)商環(huán)境。

福耀玻璃專注汽車玻璃30余年，汽玻業(yè)務(wù)占比近90%，收入年復(fù)合增速20.4%，凈利潤(rùn)年復(fù)合增速15.8%。全球汽玻市場(chǎng)呈寡頭壟斷格局，CR5達(dá)89.3%，公司以22.5%的市占率位列全球第二，僅次于旭硝子（27.0%），領(lǐng)先板硝子（20.6%）、圣戈班（17.2%）、信義（2.0%），已成長(zhǎng)為全球汽車玻璃絕對(duì)巨頭。

福耀玻璃的成就來(lái)源于對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)雙循環(huán)的全球戰(zhàn)略布局，企業(yè)極致專注的匠心精神，產(chǎn)業(yè)鏈垂直一體化，重資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)與規(guī)模效應(yīng)，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手形成碾壓之勢(shì)，構(gòu)筑了當(dāng)前難以逾越的企業(yè)“護(hù)城河”。

中國(guó)改革開放四十年成就相當(dāng)程度上得益于寬松的全球化環(huán)境，而今面臨的困局亦是收窄的全球環(huán)境。

對(duì)于后發(fā)國(guó)家而言，與發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體的發(fā)展水平之間的差距將隨著對(duì)外開放引入稀缺要素后而縮小，這個(gè)過程將繼續(xù)，直到達(dá)到一定的平衡。

對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家而言，發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體在國(guó)家層面上的一種優(yōu)勢(shì)意志，與微觀企業(yè)的利潤(rùn)動(dòng)機(jī)沖突的發(fā)生不可避免的產(chǎn)生。巨大數(shù)量的生產(chǎn)要素輸出，最終都不利于其母國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。發(fā)達(dá)國(guó)家的內(nèi)部差距擴(kuò)大了貧富差距、產(chǎn)業(yè)差距、區(qū)域差距，擴(kuò)大到國(guó)內(nèi)政治上難以接受的地步。這是最近一輪全球化遭遇挫折的主要原因。

從國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)看，生產(chǎn)要素輸出的過程，也是國(guó)際力量展示的過程。在全球化的過程中，中心國(guó)家對(duì)邊緣國(guó)家的國(guó)際剝削，這是不可避免的事實(shí)。這種剝削，是參與全球經(jīng)濟(jì)周期的邊緣國(guó)家所應(yīng)承受的租金，是各個(gè)國(guó)家維持其國(guó)際經(jīng)濟(jì)地位的一種手段。參與國(guó)際流通或許更好，但很難跨界，更不能占據(jù)主導(dǎo)地位，關(guān)鍵位置跨界，不是簡(jiǎn)單的開放就能實(shí)現(xiàn)，一定會(huì)受到現(xiàn)有國(guó)際力量格局的制約。國(guó)際流通戰(zhàn)略支持民族復(fù)興后，不足以支撐國(guó)家回到歷史高峰地位。

具體到福耀玻璃來(lái)說，是以開放的心態(tài)擁抱全球市場(chǎng)，海外業(yè)務(wù)占比近50%。福耀是國(guó)內(nèi)最早走出去的零部件企業(yè)之一，早在1991年就向加拿大TCG出口汽車玻璃，涉足海外市場(chǎng)。截至2019年，福耀海外市場(chǎng)收入101.9億元，占比49.9%。近年來(lái)福耀俄羅斯工廠、美國(guó)工廠、歐洲工廠陸續(xù)建成投產(chǎn)，預(yù)計(jì)公司海外業(yè)務(wù)占比仍將持續(xù)提升。全球布局，本土化響應(yīng)。福耀鋪開全球布局，貼近配套客戶，提升客戶響應(yīng)速度與服務(wù)質(zhì)量。福耀已在中國(guó)16個(gè)省市以及美國(guó)、俄羅斯、德國(guó)、日本、韓國(guó)等9個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立工廠、分公司和辦事處等機(jī)構(gòu)，并在中、美、德設(shè)立6個(gè)研發(fā)中心，在全世界的職工約有2.7萬(wàn)人。

從行業(yè)的角度來(lái)看，國(guó)內(nèi)相當(dāng)多的行業(yè)沒有外部原材料和零部件的供應(yīng)、外部市場(chǎng)的需求就沒有生存的能力。中國(guó)不可能迅速減少對(duì)外工業(yè)的依賴；沒有必要在總體一級(jí)層面進(jìn)一步減少對(duì)外依賴的程度；也沒有迫切需要在面向出口的戰(zhàn)略和進(jìn)口替代戰(zhàn)略之間，做出不是這個(gè)就是那個(gè)的選擇。

極致專注，才是最深的“護(hù)城河”

福耀玻璃圍繞汽車玻璃專注經(jīng)營(yíng)幾十年，規(guī)模上成為全球最大的制造商之一，效益上成為全球盈利能力最強(qiáng)的制造商。其汽車玻璃國(guó)內(nèi)市場(chǎng)占有率高達(dá)61.2%，整體毛利率達(dá)37.5%，近三年加權(quán)ROE為17.4%。福耀玻璃在提升單一產(chǎn)品市占率的成長(zhǎng)道路上做到了極致，成功突破成長(zhǎng)困局與價(jià)值困局，成為細(xì)分行業(yè)絕對(duì)巨頭。綜合收入規(guī)模、市場(chǎng)份額、盈利能力，福耀都是國(guó)內(nèi)首屈一指的零部件企業(yè)。

垂直一體化下，打造福耀全產(chǎn)業(yè)鏈

浮法玻璃4大基地10調(diào)產(chǎn)線，高自供率有效降低成本。浮法玻璃占汽車玻璃生產(chǎn)成本的3成以上，福耀多年來(lái)持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈垂直整合，建立浮法玻璃生產(chǎn)線并實(shí)現(xiàn)浮法玻璃自供。目前，浮法玻璃自供率已達(dá)80～90%，在進(jìn)一步保證玻璃原片質(zhì)量同時(shí)顯著降低了生產(chǎn)成本。與此同時(shí)，設(shè)有子公司湖南溆浦硅砂、海南文昌硅砂、通遼本溪硅砂，自供有效降低浮法玻璃生產(chǎn)成本。進(jìn)行深度的垂直一體化整合，將降本增效體現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)。

產(chǎn)業(yè)鏈延伸至更上游，生產(chǎn)設(shè)備自制。公司子公司福清機(jī)械制造公司是集團(tuán)內(nèi)部專注于汽車玻璃生產(chǎn)設(shè)備研發(fā)、制造與服務(wù)的下屬制造部。已為福清、俄羅斯、美國(guó)等地的汽車玻璃工廠提供了80%以上的自制優(yōu)質(zhì)設(shè)備。很大程度降低了公司生產(chǎn)成本，也顯示了福耀對(duì)汽車玻璃行業(yè)深刻的理解。

重資產(chǎn)模式的天然優(yōu)勢(shì)

重資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)模式下規(guī)模效應(yīng)突顯。汽車玻璃產(chǎn)能擴(kuò)張需要消耗大量資金，福耀近年來(lái)處于市場(chǎng)擴(kuò)張階段，經(jīng)營(yíng)凈現(xiàn)金流、凈利潤(rùn)基本與資本開支基本相當(dāng)，說明公司每年賺的錢又重新投入成為工廠等固定資產(chǎn)。

福耀最強(qiáng)大的“護(hù)城河”正是在于通過強(qiáng)大的固定資產(chǎn)投資不斷擴(kuò)建產(chǎn)能，在提升規(guī)模效應(yīng)的過程中使生產(chǎn)成本得到最大限度的優(yōu)化，也就是說福耀可以將盈利平衡點(diǎn)做到極低，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手要么同樣擴(kuò)建產(chǎn)能優(yōu)化成本（這就要求競(jìng)爭(zhēng)者資金實(shí)力同樣雄厚），要么就處于虧損狀態(tài)直至退出。這種通過產(chǎn)銷回籠資金不斷加大固定資產(chǎn)投資所構(gòu)筑的隱形壁壘讓福耀能不斷截取競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手退出的市場(chǎng)份額，在提升市占率的道路上越走越遠(yuǎn)。

精細(xì)化管理下出類拔萃的盈利能力

精益管理貫穿始末，控本降費(fèi)做到極致。福耀堅(jiān)持精益管理，將降本增效體現(xiàn)在生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)各個(gè)環(huán)節(jié)，本土建廠提升響應(yīng)速度、浮法玻璃自我供應(yīng)的垂直一體化整合、生產(chǎn)設(shè)備改裝保養(yǎng)內(nèi)部化等舉措都提升了公司的經(jīng)營(yíng)效率，而高效的運(yùn)營(yíng)管理使得福耀在毛利率處在行業(yè)遙遙領(lǐng)先的地位。福耀近年來(lái)毛利率一直處于40%左右的水平，而旭硝子、板硝子、圣戈班等國(guó)際巨頭近年來(lái)毛利率均不足30%。福耀玻璃近20%的凈利率也遠(yuǎn)高于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，顯示出福耀出類拔萃的盈利能力。

海外拓展走在國(guó)內(nèi)制造業(yè)前列

福耀是最早一批走出去的零部件企業(yè)，海外市場(chǎng)拓展成果顯著。由于福耀在國(guó)內(nèi)汽車玻璃市場(chǎng)占有率已達(dá)61.2%，進(jìn)一步提升空間不大，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)成長(zhǎng)瓶頸顯而易見，因此海外市場(chǎng)拓展為其必經(jīng)之路。公司海外市場(chǎng)拓展穩(wěn)步推進(jìn)，近年來(lái)海外收入占比不斷提升，由2010年的29.4%提升至2019年的49.9%。福耀玻璃近年來(lái)海外收入占比約40%，較國(guó)際一線零部件巨頭仍有提升空間，海外市場(chǎng)繼續(xù)拓展是福耀躍升成為全球一線零部件巨頭的必經(jīng)之路。福耀全球化版圖正在鋪開。

汽車玻璃行業(yè)門檻較高，進(jìn)入新市場(chǎng)難度較大，福耀借著其他汽車玻璃巨頭面臨危機(jī)，關(guān)停工廠之機(jī)，插縫進(jìn)入國(guó)外市場(chǎng)。而一旦切入海外市場(chǎng)，初步站穩(wěn)腳跟，公司便加速擴(kuò)建產(chǎn)能。2014年福耀俄羅斯工廠投產(chǎn)，2016年福耀美國(guó)代盾工廠投產(chǎn)，2016年美國(guó)芒山工廠投產(chǎn)，福耀一系列的海外產(chǎn)能布局目前基本完成，為海外市場(chǎng)業(yè)務(wù)拓展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，福耀的全球化版圖正在快速鋪開。

集中優(yōu)勢(shì)力量，專注細(xì)分市場(chǎng)。新冠疫情已使世界經(jīng)濟(jì)陷入衰退，我們應(yīng)該做的是繼續(xù)高舉全球化旗幟，更好地發(fā)揮市場(chǎng)在資源優(yōu)化配置中的作用，更好地在世界各地的企業(yè)中形成分工，從而維護(hù)國(guó)際經(jīng)濟(jì)的良性循環(huán)。對(duì)于國(guó)內(nèi)制造業(yè)來(lái)說，福耀玻璃為中國(guó)汽車玻璃行業(yè)樹立了一個(gè)新典范，集中企業(yè)優(yōu)勢(shì)力量，專注細(xì)分市場(chǎng)，向全產(chǎn)業(yè)鏈開放發(fā)展，積極主動(dòng)擁抱全球化。這是一條陽(yáng)光大道。

（上海大學(xué)）

參考文獻(xiàn)：

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心得體會(huì)論文 篇11

【摘要】挫折是個(gè)體在滿足需要的活動(dòng)過程中，遇到阻礙和干擾，使個(gè)體動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，個(gè)體需要不能滿足?，F(xiàn)代人生活中每個(gè)人都可能遭遇挫折。面對(duì)困難和挫折，許多人常常會(huì)痛苦、自卑、怨恨，失去希望和信心。特別是小學(xué)生，他們年齡還小，受挫心理是他們中比較常見的一種消極的心理狀態(tài)。嚴(yán)重的受挫心理會(huì)影響小學(xué)生的人格和品質(zhì)等方面的發(fā)展。教師細(xì)心去觀察，就會(huì)從他們?nèi)粘Ｉ钪邢麡O的行為和表現(xiàn)中，總結(jié)出小學(xué)生受挫心理產(chǎn)生的原因：學(xué)習(xí)、生活中的挫折引起的自我困擾，人際關(guān)系以及他人評(píng)價(jià)引發(fā)的心理障礙，等等。受挫心理如果得不到及時(shí)排解與指引，會(huì)使學(xué)生對(duì)自己失掉信心，從而一蹶不振，嚴(yán)重的甚至形成自閉惡劣后果。因此，作為老師，要多觀察學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生受挫心理的產(chǎn)生，并找到原因，進(jìn)行有效的個(gè)性輔導(dǎo)，引導(dǎo)其走出挫折的陰影，增強(qiáng)他們的信心，形成健康的積極向上的人格。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)心理；受挫成因；個(gè)性輔導(dǎo)

在十幾年的教師生涯中，我一直擔(dān)任班主任工作。做好班主任工作的首要任務(wù)是使學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。小學(xué)生年紀(jì)小，受到的挫折、打擊少，心理品質(zhì)非常脆弱，一旦遇上一點(diǎn)小挫折，就會(huì)形成嚴(yán)重的心理障礙。因此，班主任根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)了解他們的心理障礙，從而進(jìn)行學(xué)生心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)其健康成長(zhǎng)就尤為重要。“挫折”是學(xué)生健康成長(zhǎng)道路的一種障礙。挫折是指人們?cè)谟心康牡幕顒?dòng)中，遇到阻礙人們達(dá)到目的的障礙。心理學(xué)上指?jìng)€(gè)體有目的的行為受到阻礙而產(chǎn)生的情緒反應(yīng)，會(huì)給人們帶來(lái)實(shí)質(zhì)性傷害，表現(xiàn)為失望、痛苦、沮喪不安等。生活中挫折無(wú)處不在，特別是相對(duì)小學(xué)生而言，每天都會(huì)遇到不同的社會(huì)環(huán)境。今天社會(huì)在進(jìn)步，家庭生活水平日益提高，他們中很多有是獨(dú)生子女，幾乎是“在甜水中泡大的”。因此，這一代孩子更容易在學(xué)習(xí)、生活中遭受受挫。遇到挫折后，整個(gè)人產(chǎn)生極其沉默、悲傷、暴怒等不良情緒?；趯W(xué)生的年齡特點(diǎn)和他們的生活環(huán)境，探究學(xué)生受挫心理的原因就顯得非常重要，必須對(duì)癥下藥，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。在引導(dǎo)、啟發(fā)、教育學(xué)生的過程中，筆者主要從以下幾方面探索如何進(jìn)行小學(xué)生的心理輔導(dǎo)。

一、小學(xué)生受挫心理產(chǎn)生的成因

1.學(xué)生自身學(xué)習(xí)原因

學(xué)生在學(xué)校的主要活動(dòng)是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中遇到不順心事時(shí)有發(fā)生。如，作為后進(jìn)生，他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，成績(jī)不理想產(chǎn)生自卑心理，情緒自然受到影響，導(dǎo)致行為反復(fù)無(wú)常，屢犯紀(jì)律。值日生記名字，教師批評(píng)，家長(zhǎng)呵斥，情緒更如火上澆油；中等生成績(jī)平平，沒被關(guān)注，又無(wú)一技之長(zhǎng)，也會(huì)悶悶不樂；優(yōu)等生成績(jī)比較好，有的甚至是班中的佼佼者，但是“沒有常勝將軍”?？荚囈灿惺Ю麜r(shí)，或自己粗心，或方法不對(duì)頭，某一次被他人超越，他們也會(huì)受到打擊……后進(jìn)生自卑，中等生郁悶，優(yōu)等生失落。這些惡劣情緒就是阻礙他們學(xué)習(xí)發(fā)展的負(fù)面因素。

2.自身生活問題

在家庭環(huán)境中，一些主要因素的缺失是造成學(xué)生受挫心理的主要原因。當(dāng)今社會(huì)家庭變故大，單親家庭，重組家庭明顯增多，這些家庭的孩子受挫心理嚴(yán)重，他們感到孤獨(dú)、無(wú)助，被人嘲笑。因此性格孤僻，易走極端。我們班30個(gè)學(xué)生，有5個(gè)孩子是單親家庭，2個(gè)重組家庭。這些孩子沉默寡言，老師稍作批評(píng)就流淚滿面或大聲吼叫。在單親家庭或重組家庭中的孩子，因?yàn)榈玫降膼圯^少，容易在心理上失去平衡，產(chǎn)生自卑或反叛的心理。其二獨(dú)生子女家庭的孩子也容易受挫，他們?cè)诩沂菭敔斈棠蹋职謰寢尩男母螌氊?。因?yàn)樽陨項(xiàng)l件優(yōu)越，大多自我中心嚴(yán)重，其行為囂張跋扈，容易得罪同學(xué)。當(dāng)受到同學(xué)指責(zé)，老師批評(píng)時(shí)，他們往往不能接受，在與他人的交往中屢次碰壁，從而陷入痛苦與憤怒中。

3.自我困擾挫折

小學(xué)生心理、生理等各方面都還沒健全，他們?nèi)菀紫萑胱晕依_中，比如胖了，瘦了，牙齒長(zhǎng)得不夠好看；進(jìn)入青春期，男女同學(xué)的生理變化等等。班級(jí)里有些活動(dòng)因?yàn)樽约荷眢w問題不能參加，這時(shí)他們都會(huì)陷入自我困擾中，特別在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，如果得不到及時(shí)排解就會(huì)自暴自棄，影響學(xué)習(xí)效果。

4.人際關(guān)系挫折

小學(xué)生自尊心強(qiáng)，做事特別希望得到同伴或老師的尊重認(rèn)可。可（下轉(zhuǎn)第42版）（上接第41版）居于年齡特點(diǎn)，他們做事往往比較“自我中心”一點(diǎn)，不能掌控人際關(guān)系中的原則，不懂得寬容對(duì)方。比如，在說話方面不注意，學(xué)習(xí)上相互妒忌，在老師面前相互爭(zhēng)寵，或在學(xué)習(xí)生活中處理突發(fā)事件欠理智，都會(huì)導(dǎo)致友誼破裂，人際關(guān)系緊張。這時(shí)就會(huì)覺得人情單薄，沒有人愛自己而受挫。

5.他人評(píng)價(jià)挫折

小學(xué)生處于強(qiáng)烈在乎他人評(píng)價(jià)的年齡，做事往往希望得到別人的認(rèn)可與鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)退步了，課堂上不敢回答問題，做錯(cuò)了事等等，這時(shí)的他們很多并不能判斷自己的對(duì)錯(cuò)，只是依賴于他人的評(píng)價(jià)。老師言語(yǔ)過重，家長(zhǎng)一味指責(zé)，同伴歧視、嘲笑......這些評(píng)價(jià)都會(huì)給他們心靈上帶來(lái)創(chuàng)傷，無(wú)法排解，就會(huì)終日陷入自卑中，對(duì)生活失去信心，沒有人理解自己的苦惱，受挫心理一直困擾自己。

二、受挫后的表現(xiàn)

小學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中受挫后往往表現(xiàn)出各種極端的行為：1.逃避現(xiàn)實(shí)。這些同學(xué)一般是達(dá)不到學(xué)習(xí)目標(biāo)或自己無(wú)法達(dá)到老師、家長(zhǎng)的要求，自己就會(huì)懷疑自己，自己對(duì)自己都沒有了信心，所以終日把自己封閉起來(lái)，沉默寡言，不茍言笑，總是莫名其妙的痛苦，逃避現(xiàn)實(shí)。

2.攻擊性行為

有的同學(xué)因?yàn)榈貌坏桨职謰寢尩睦斫饣虮焕蠋熍u(píng)而耿耿于懷，從而去欺負(fù)弱小的同學(xué)，或者毀壞他人東西，或者在墻上亂寫亂畫。通過這些極端行為來(lái)發(fā)泄自己。

3.報(bào)復(fù)性行為

這些同學(xué)中有些是因?yàn)榧彝ド畈缓枚始蓜e的同學(xué)，有的是因?yàn)橛X得老師看不起自己，或是因?yàn)檫`反了紀(jì)律被老師批評(píng)等，從而產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理。別的同學(xué)無(wú)意碰了一下桌子或書本，就掀翻對(duì)方桌子，撒一地對(duì)方的書。有的同學(xué)有意在課堂上違反紀(jì)律，和老師唱“對(duì)臺(tái)戲”，行為極其偏激。

三、有效進(jìn)行個(gè)性輔導(dǎo)

學(xué)生受挫心理的輔導(dǎo)與排解屬于心理健康教育的重要內(nèi)容。作為學(xué)生的引導(dǎo)者——教師，要仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生產(chǎn)生受挫心理要馬上采取措施，對(duì)癥下藥。《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》闡明了教師重視心理健康教育的必要性和重要性。對(duì)受挫學(xué)生進(jìn)行心理教育，教師必須掌握心理輔導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)，具備應(yīng)有的心理教育能力。同時(shí)具有一顆愛生如子的火熱的心，像對(duì)待自己孩子一樣細(xì)心觀察、了解學(xué)生，小學(xué)生大多都是不善于隱藏感受的，有什么事溢于言表。我們通過學(xué)生微小的語(yǔ)言、行為變化，敏感捕捉學(xué)生受挫心理問題的苗頭，有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，引導(dǎo)其走出心理陰影。

? ? ??個(gè)案一：筆者教四年級(jí)多年，記得前兩屆中有個(gè)女學(xué)生叫小儀，她是個(gè)優(yōu)秀生。筆者對(duì)她也關(guān)愛有加，可是有一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)她上課走神，課后也沒有合群，眼神里流出淡淡的憂傷，成績(jī)也有些下降。有一次數(shù)學(xué)課后，她居然默默地落淚。筆者找她談話，她說沒什么，但筆者能感覺到她欲言又止的背后情況。筆者沒有急著馬上問緣由，當(dāng)孩子不肯說的時(shí)候，最好還是等待。當(dāng)然等待的過程中，間接去了解有關(guān)她的情況。先找?guī)讉€(gè)平時(shí)和她較好的同學(xué)了解是不是同學(xué)之間有什么矛盾，問問科任是否看出她有什么異樣。然后也通過聯(lián)系家長(zhǎng)，了解她這段時(shí)間在家表現(xiàn)情況。

? ? ? ?幾番摸底，筆者掌握了小儀受挫心理是由于她數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考差了，保持不了班中的好名次，對(duì)自己產(chǎn)生懷疑而失掉信心。如此一來(lái)，筆者有針對(duì)性的關(guān)愛接近她。老師的關(guān)懷讓她信賴，她自然愿意傾訴心中的困惑與迷茫。然后再因勢(shì)利導(dǎo)，讓她不要在乎每一次考試的分?jǐn)?shù)名次，沒有“常勝將軍”，面對(duì)挫折，不氣餒，而要認(rèn)真去分析原因，從而找到解決問題的方法，記住“失敗是成功之母”的道理。她的受挫心理得到正確引導(dǎo)后，個(gè)性輔導(dǎo)已經(jīng)成功了一半。接著找她父母談話，說明孩子受挫心理嚴(yán)重，在家里父母多觀察孩子變化情況，并且多鼓勵(lì)，少責(zé)備，也和老師一起正確引導(dǎo)孩子善于調(diào)節(jié)心理，保持良好的心態(tài)。家校合作，通過觀察、了解、溝通、引導(dǎo)、跟蹤，一段時(shí)間的調(diào)整后，她慢慢地開朗起來(lái)，從上課認(rèn)真到課后勤奮，考得不太好也不失掉信心，而是勇敢面對(duì)，做好分析筆記，再請(qǐng)老師過目解題思路是否正確，她的成績(jī)又慢慢提高了。最后筆者跟她總結(jié)這段時(shí)間的表現(xiàn)，并給予肯定和鼓勵(lì)。筆者反思了自己的心理個(gè)案輔導(dǎo)情況，發(fā)現(xiàn)做好學(xué)生受挫心理的個(gè)性輔導(dǎo)是引導(dǎo)個(gè)性學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要途徑。

個(gè)案二：四年級(jí)學(xué)生小夏，學(xué)習(xí)成績(jī)差，膽小、自卑。通過觀察，她因?yàn)槌煽?jī)差，焦慮、恐懼心理一直伴著她，家長(zhǎng)不理解，還常埋怨她沒用。使她不能正確評(píng)價(jià)自己而陷入受挫心理的陰影中。了解她的情況后，筆者上課時(shí)有意識(shí)地多讓她發(fā)言，進(jìn)行激勵(lì)性鼓勵(lì)。發(fā)現(xiàn)她得到老師肯定后，臉上露出燦爛的笑容，學(xué)習(xí)上增強(qiáng)了信心。其次班內(nèi)開展多種形式的活動(dòng)，都鼓勵(lì)她積極參與，多讓她在小組活動(dòng)中自評(píng)，反省自己；他評(píng)，得到他人的肯定而自信。在她們小組中我還讓她參與到班干管理中，讓她體驗(yàn)自己是個(gè)有用的人。同時(shí)與她的家長(zhǎng)多交流她的學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)明白多看到孩子的長(zhǎng)處，多和孩子溝通和鼓勵(lì)，使孩子能正確評(píng)價(jià)自己的重要性。經(jīng)過一段時(shí)間的心理輔導(dǎo)后，該生交往能力增強(qiáng)了，也逐漸能正確評(píng)價(jià)自己，反思自己，并改進(jìn)自己不足之處。整個(gè)人變得自信了，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高了，個(gè)性也活潑起來(lái)，可見個(gè)性心理輔導(dǎo)是行之有效的途徑。

總之，在教育中要善于觀察并發(fā)現(xiàn)學(xué)生的受挫心理，知行合一，不同的學(xué)生受挫的原因有所不同，我們要及時(shí)疏導(dǎo)，不同的受挫原因運(yùn)用不同的方法去輔導(dǎo)，引導(dǎo)其學(xué)會(huì)排解挫折心理，調(diào)節(jié)好自己的情緒，保持積極、健康的心理狀態(tài)，成為一個(gè)知、情、意、行都健康，積極向上的人。

心得體會(huì)論文 篇12

摘要：有機(jī)化學(xué)部分的知識(shí)學(xué)習(xí)也屬于高中階段化學(xué)教學(xué)中比較重要的內(nèi)容，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)中就要根據(jù)有機(jī)化學(xué)的特點(diǎn)，然后掌握一定的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高，學(xué)習(xí)效率才會(huì)大幅上升。本文針對(duì)高中有機(jī)化學(xué)部分的心得體會(huì)進(jìn)行分析研究。

關(guān)鍵詞：高中有機(jī)化學(xué)；心得體會(huì)；分析研究

我們?cè)趯W(xué)完無(wú)機(jī)化學(xué)知識(shí)之后，就會(huì)迎來(lái)有機(jī)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中由于對(duì)于有機(jī)化學(xué)部分的知識(shí)還不太熟悉，再加上有機(jī)化學(xué)部分知識(shí)都比較復(fù)雜難懂，在實(shí)際的學(xué)習(xí)中就會(huì)遇到很多困難。我們?cè)趯W(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)部分的知識(shí)時(shí)，一定要擺正自身的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)之間存在的規(guī)律與聯(lián)系，才能學(xué)好有機(jī)化學(xué)部分的知識(shí)。

1高中有機(jī)化學(xué)理論部分學(xué)習(xí)心得

1.1充分結(jié)合教材，掌握有機(jī)化學(xué)的變化規(guī)律

我們?cè)趯W(xué)習(xí)高中有機(jī)化學(xué)部分的知識(shí)時(shí)，通常會(huì)感到非常困難，也會(huì)有很多的疑惑。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，一定要對(duì)這部分的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行全面初步的了解之后再學(xué)習(xí)，還要熟悉有機(jī)化學(xué)部分的相關(guān)基礎(chǔ)概念。只有在學(xué)習(xí)中了解有機(jī)物在化學(xué)反應(yīng)時(shí)所出現(xiàn)的現(xiàn)象和發(fā)生時(shí)需要的條件，才能學(xué)好有機(jī)物的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。只有這樣才能準(zhǔn)確地掌握有機(jī)化學(xué)的變化規(guī)律，在后期的基礎(chǔ)知識(shí)記憶和應(yīng)用中才會(huì)更加的熟悉和靈活運(yùn)用，所以學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)部分知識(shí)時(shí)一定要對(duì)有機(jī)化學(xué)的反映及其原理有一個(gè)深刻的理解。首先我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)找到學(xué)習(xí)的規(guī)律，然后充分的結(jié)合教材的內(nèi)容，進(jìn)行知識(shí)的探索和研究。例如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)最簡(jiǎn)式相同的有機(jī)物時(shí)，最簡(jiǎn)式是CH的有機(jī)物時(shí)，有一些C2H2、C6H6、C8H8（立方烷、苯乙烯）；最簡(jiǎn)式是CH2的有機(jī)物時(shí)，有一些烯烴和環(huán)烷烴；最簡(jiǎn)式是CH2O的有機(jī)物時(shí)，有一些甲醛、乙酸、甲酸甲酯、葡萄糖。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)這些知識(shí)時(shí)，首先要了解這些有機(jī)物之間存在的聯(lián)系和變化規(guī)律，然后在結(jié)合課本知識(shí)對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行加深記憶，在尋找這些有機(jī)物在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象和需要的條件，這樣我們的學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。

1.2對(duì)于相關(guān)概念和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行推理總結(jié)

有機(jī)部分的化學(xué)知識(shí)由于出現(xiàn)的有機(jī)物比較多，記憶起來(lái)也就非常困難，這些有機(jī)物的化學(xué)反應(yīng)式也呈現(xiàn)出錯(cuò)綜復(fù)雜的狀態(tài)，反應(yīng)的種類比較多，生產(chǎn)的化學(xué)物也很多。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)記憶中一時(shí)很難將這些化學(xué)反應(yīng)公式全都記住，而且沒有找到記憶的規(guī)律時(shí)容易造成知識(shí)內(nèi)容出現(xiàn)混淆，很多同學(xué)在解題時(shí)還會(huì)出現(xiàn)一些小小的失誤。因此我們?cè)诿鎸?duì)數(shù)量較多的化學(xué)反應(yīng)公式時(shí)，可以尋找一些適合我們的學(xué)習(xí)方式。如思維導(dǎo)圖的記憶方式，首先我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中先將有機(jī)物的重點(diǎn)知識(shí)和化學(xué)反應(yīng)式記錄在筆記本上，通過熟悉了解進(jìn)行記憶。課堂學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們可以利用自己的發(fā)散思維再將這些知識(shí)羅列出來(lái)，將一些有關(guān)聯(lián)的知識(shí)羅列在一起，通過建立一定的思維模型來(lái)對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行理解和記憶。利用思維導(dǎo)圖記憶時(shí)，一定要注意將理論知識(shí)與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行推理和總結(jié)，快速地找出知識(shí)點(diǎn)中的關(guān)鍵詞句，才能加深我們對(duì)于有機(jī)部分化學(xué)知識(shí)的記憶。如我們?cè)趯W(xué)習(xí)糖類時(shí)，找到關(guān)鍵詞句葡萄糖和果糖，這樣不僅方便我們的學(xué)習(xí)理解，還方便我們的記憶。

1.3認(rèn)真對(duì)待有機(jī)部分實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)有機(jī)部分的化學(xué)知識(shí)不是為了考試而學(xué)習(xí)，所以學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)還要擺正自身的學(xué)習(xí)觀念。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)只是單純的提升自身的高考成績(jī)，沒有真正地將化學(xué)學(xué)習(xí)融入自身的.整個(gè)學(xué)習(xí)過程中。由于有機(jī)部分的化學(xué)知識(shí)都是一些基礎(chǔ)理論知識(shí)，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中還是采用死記硬背的方式，這種學(xué)習(xí)方式不僅不會(huì)提升我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還會(huì)讓我們逐漸對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)失去興趣。很多學(xué)生對(duì)于有機(jī)部分的實(shí)驗(yàn)課程重視度也不高，認(rèn)為實(shí)驗(yàn)課程只是對(duì)我們已知的結(jié)論進(jìn)行論證，沒有特別重要的意義。其實(shí)實(shí)驗(yàn)課程對(duì)于我們學(xué)習(xí)有機(jī)部分的化學(xué)知識(shí)也是有很大的作用，實(shí)驗(yàn)課程可以讓我們通過實(shí)驗(yàn)來(lái)培養(yǎng)自身的動(dòng)手操作能力，通過手腦的并用在得出結(jié)論時(shí)，加深我們對(duì)于化學(xué)知識(shí)的理解和記憶。而且我們還可以通過實(shí)驗(yàn)課程將課堂上所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行靈活運(yùn)用，這種學(xué)以致用的學(xué)習(xí)方式可以讓我們重新重視有機(jī)部分化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ矔?huì)有所提升。

1.4學(xué)習(xí)時(shí)要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行知識(shí)的聯(lián)想

我們?cè)趯W(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)部分的知識(shí)時(shí)，由于大部分理論知識(shí)都是一些理想化的知識(shí)，不太切合我們的實(shí)際生活。例如，一些能夠使酸性高錳酸鉀溶液褪色的有機(jī)物質(zhì)烯烴、炔烴、二烯烴等，這些有機(jī)物質(zhì)都是我們?cè)谌粘５纳钪袥]有接觸到的東西，所以比較陌生，學(xué)習(xí)起來(lái)也比較困難。還有一些能夠萃取溴而使溴水褪色的物質(zhì)，能夠使上層變色的物質(zhì)有鹵代烴（CCL4、氯仿、溴苯等），能夠使下層變色的有直餾汽油、煤焦油、苯及苯的同系物、低級(jí)酯、液態(tài)環(huán)烷烴、液態(tài)飽和烴（如己烷）等。我們?cè)趯W(xué)習(xí)這些化學(xué)反應(yīng)時(shí)，無(wú)法構(gòu)建出真實(shí)的物體進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，所以就會(huì)影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。因此我們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)有機(jī)部分的知識(shí)時(shí)，還需要聯(lián)系一些生活中比較實(shí)際的東西轉(zhuǎn)換為化學(xué)元素進(jìn)行學(xué)習(xí)記憶，從而加深我們對(duì)于有機(jī)物的概念和名詞的理解。在實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中，難免會(huì)遇到一些有機(jī)部分的文字性概念理解比較困難，所以我們只有在實(shí)際的學(xué)習(xí)中不斷拉近化學(xué)概念與實(shí)際生活的距離，才能做到學(xué)以致用，將真正的知識(shí)學(xué)習(xí)運(yùn)用到實(shí)際的生活中。

2高中有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分學(xué)習(xí)心得

學(xué)完有機(jī)化學(xué)部分的根底理論知識(shí)之后，咱們還要正確對(duì)待有機(jī)物知識(shí)的試驗(yàn)學(xué)習(xí)。在化學(xué)試驗(yàn)中，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)才能以及知識(shí)層面不同，在試驗(yàn)中也會(huì)遇到各種各樣的問題。以苯甲酸的重結(jié)晶試驗(yàn)為例。第一步先將玻璃漏斗放在水浴鍋預(yù)熱，要注意在進(jìn)行熱過濾操作的時(shí)分，要維持玻璃漏斗的溫度。第二步制備苯甲酸粗品的熱飽和溶液，將1g粗苯甲酸加到100mL的燒杯中，再參加50mL蒸餾水，在石棉網(wǎng)上邊攪拌邊加熱，讓苯甲酸固體徹底溶解，全溶后再參加少數(shù)蒸餾水。第三步從水浴鍋中取出預(yù)熱好的玻璃漏斗，在里面放一張疊好的濾紙，用少數(shù)的熱水潮濕，將熱的玻璃漏斗架在固定好鐵環(huán)的鐵架臺(tái)上，將熱熔液趕快用玻璃漏斗濾入另一100mL的燒杯中，比及一切溶液過濾結(jié)束后，用少數(shù)的熱水洗刷燒杯和濾紙。第四步冷卻結(jié)晶，用表面皿將盛有濾液的燒杯蓋好，先放置在一旁，比及稍冷后用冷水冷卻，讓其盡可能快地結(jié)晶。第五步是結(jié)晶完結(jié)之后，用布什漏斗抽濕，讓晶體和母液別離，中止抽氣加少數(shù)冷水至布什漏斗中，讓晶體濕潤(rùn)，然后從頭抽干，如此重復(fù)1~2次，終究用藥勺將提純后的苯甲酸晶體移至表面皿上曬干。第六步對(duì)提純后的苯甲酸進(jìn)行稱重，取得終究的數(shù)據(jù)。觀察到的現(xiàn)象是苯甲酸在加熱進(jìn)程中逐步溶解，在趁熱過濾進(jìn)程中有晶體呈現(xiàn)，濾紙上也有殘留小部分晶體，冷卻進(jìn)程中燒杯會(huì)呈現(xiàn)大量白色晶體，抽濾進(jìn)程中晶體的水分逐步削減，并且呈現(xiàn)小塊狀。試驗(yàn)結(jié)論是提純后的苯甲酸愈加皎白細(xì)膩，質(zhì)量比本來(lái)要略少。一起能夠提出怎么進(jìn)步產(chǎn)品的產(chǎn)率，進(jìn)程中更好地操控飽和溶液和玻璃漏斗的溫度等問題，便于進(jìn)一步的深入研究。

3結(jié)語(yǔ)

有機(jī)化學(xué)部分的知識(shí)由于存在著一定的聯(lián)系，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中就可以通過找出事物之間存在的聯(lián)系，通過多個(gè)角度的對(duì)比和分析進(jìn)行學(xué)習(xí)。了解有機(jī)化學(xué)部分知識(shí)的組成元素、化學(xué)式和性質(zhì)進(jìn)行展開比較分析，找出相同點(diǎn)和差異點(diǎn)，最終認(rèn)清有機(jī)化學(xué)部分知識(shí)存在的差異和特點(diǎn)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)和實(shí)質(zhì)的掌握。

參考文獻(xiàn)

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[3]吳玲.高中有機(jī)化學(xué)的常見題型及解題技巧探研[J].成才之路,20xx(6):63.

心得體會(huì)論文 篇13

??日月如梭，我從事教育工作已有10年了，10年時(shí)間把我從一個(gè)懵懂青澀的年輕教師打磨成一個(gè)信心的教師，

???一路走來(lái)初心不曾忘，使命不敢忘，教師是人類靈魂的工程師，常言道：學(xué)高為師，德高為范。教師所從事的是以人格塑造人格的工作，加強(qiáng)師德教育與訓(xùn)練成長(zhǎng)新時(shí)期教師必須上好的一課，這就要求我們每一位教師做到以師德為重，以愛心為重，

???在工作生活中，我時(shí)時(shí)刻刻以師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在日常生活中團(tuán)結(jié)同事，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)愛每一位同學(xué)，在班級(jí)管理中滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

??為了提高自身素養(yǎng)，我樹立了終生學(xué)習(xí)的思想，認(rèn)為學(xué)習(xí)科學(xué)文化和專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，以人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，在共同學(xué)習(xí)中不斷提高，在課堂教學(xué)實(shí)踐中得到了鍛煉，隨著新課程改革的實(shí)施，我積極參加課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)新理念，新方法，不斷豐富教改知識(shí)和拓寬教育理念。

??對(duì)于教師來(lái)說，沒有愛就沒有生命，愛能溫暖人的心靈，愛能鼓勵(lì)人的行動(dòng)，作為一名教師所面對(duì)的是一群天真無(wú)邪，求知若渴，有著五彩斑斕的夢(mèng)想，孩子們，對(duì)他們更應(yīng)該給予無(wú)私的愛，唯有愛的雨露才能催開。最美的花朵，唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋，我們的事業(yè)是愛的事業(yè)，我們的教育就應(yīng)該想春雨那樣隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲。

???愛學(xué)生就必須嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)，是有利于學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展，嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生，應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有度，嚴(yán)中有方，使學(xué)生對(duì)教師敬而愛之，而不是敬而畏之，

??愛學(xué)生還要尊重學(xué)生的人格，建立平等的師生關(guān)系，對(duì)學(xué)生多一些鼓勵(lì)，少一些訓(xùn)斥，多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，少一點(diǎn)批評(píng)，對(duì)學(xué)生要真誠(chéng)，給學(xué)生以真誠(chéng)的關(guān)心和交往，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的真正的良師益友。

??十年的工作經(jīng)歷，使我深懂的教育是愛的事業(yè)，也是良心的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，高于母愛，大于友愛，這種愛包涵崇高的使命感和責(zé)任感。一個(gè)人的生命是有限的，而我們教育事業(yè)是長(zhǎng)青的，我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)，我無(wú)悔于我的生命，更無(wú)悔于我的選擇，教書育人的路還很長(zhǎng)，初心不忘，使命在肩，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我必以百倍努力和忠誠(chéng)砥礪前行，不負(fù)芳華！

心得體會(huì)論文 篇14

摘要：進(jìn)入人生轉(zhuǎn)折期的初中生，生理、心理和社會(huì)性等進(jìn)行著急劇的轉(zhuǎn)變。他們思維活躍，求知欲強(qiáng)，但是容易偏激，自控能力差。且心理逐漸顯出“閉鎖性”，不輕易將自己的內(nèi)心表達(dá)出來(lái)。如此多的原因?qū)е轮袑W(xué)生常常出現(xiàn)焦慮、緊張、不安、抑郁、恐懼等情緒。

關(guān)鍵詞：初中生;心理健康;生理健康;家庭教育;學(xué)校教育

中圖分類號(hào)：G632.0?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：1992-7711（2019）02-0056

初中的孩子告別了幼稚的童年，進(jìn)入了人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折期。在這個(gè)時(shí)期里，初中生經(jīng)歷著生理、心理、社會(huì)等方面的不成熟到成熟，從不定型到定型的急劇的轉(zhuǎn)變過程。這一時(shí)期的初中生，思維活躍，求知欲望強(qiáng)，對(duì)新鮮事物敏感，但是思維的片面性大，容易偏激，自控能力差。初中生又處于青春發(fā)育期，生理上的一系列變化必然引起情感上的變化。而這些原因?qū)е轮袑W(xué)生常常出現(xiàn)焦慮、緊張、不安、抑郁、恐懼等情緒。下面主要分析家庭教育、學(xué)校教育和初中生交往方面對(duì)他們的心理影響與解決方法。

一、家庭教育對(duì)初中生心理健康的影響

父母是子女的第一任老師。在子女的成長(zhǎng)過程中父母發(fā)揮著持續(xù)的示范、導(dǎo)向、濡染、催化和校正作用。成功的家庭教育，能夠?yàn)樽优於ㄐ睦斫】档幕A(chǔ)。家庭教育的原因有如下幾方面。

家庭和生活環(huán)境發(fā)生巨變。如父母不和、天災(zāi)變故等造成學(xué)生生活急劇變化，使得學(xué)生長(zhǎng)期處于苦悶、壓抑狀態(tài)而出現(xiàn)心理問題。此外就是家長(zhǎng)對(duì)子女的漠視或溺愛，方法簡(jiǎn)單、粗暴;對(duì)子女的不公平，專制;放縱、遷就等都容易造成學(xué)生的心理問題。如不少家長(zhǎng)常抱怨現(xiàn)在的孩子不好理解，難以溝通;很多孩子也在埋怨父母對(duì)自己不理解，很少向父母敞開心扉。孩子們?nèi)鄙俚牟皇俏镔|(zhì)上的愛，而是精神上平等的理解和關(guān)懷。有的家長(zhǎng)平常一天到晚都沒能見到孩子，晚上回來(lái)孩子已經(jīng)睡覺了，白天起來(lái)孩子已經(jīng)上學(xué)了，但是看到孩子的成績(jī)不好時(shí)候又開始打罵孩子了。因?yàn)榈貌坏礁改傅年P(guān)心和鼓勵(lì)，孩子的心理也容易受挫，導(dǎo)致玩游戲機(jī)或者無(wú)心學(xué)習(xí)。并且這時(shí)候?qū)Ω改傅呢?zé)罵是非常反感的，容易讓孩子走極端。所以家長(zhǎng)無(wú)論再忙也要抽出時(shí)間來(lái)陪孩子，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和生活情況。多和孩子溝通，分析問題產(chǎn)生的原因，和學(xué)校通力合作共同教育好孩子。

二、學(xué)校教育對(duì)學(xué)生的影響

學(xué)校教育的好壞直接影響到學(xué)生的心理健康，如臺(tái)灣學(xué)校心理咨詢工作者陳安龍先生所說：“心理咨詢不是說教，是參與;不是偵訊，是了解;不是批評(píng)，是指導(dǎo);不是做作，是真誠(chéng);不是解答，是領(lǐng)悟;不是解決問題，是協(xié)助成長(zhǎng);不是表面屈從，是內(nèi)心轉(zhuǎn)變?！?/p>

教師要有意識(shí)地教給學(xué)生應(yīng)用心理保健的方法，通過保護(hù)學(xué)生的自尊心。一般學(xué)生可以采用如下幾種方法來(lái)調(diào)節(jié)心理：一是轉(zhuǎn)移法，轉(zhuǎn)移自己注意力。如對(duì)正在經(jīng)受精神折磨，要設(shè)法擺脫眼前的情境的同學(xué)，教師可以通過一些活動(dòng)消除學(xué)生當(dāng)時(shí)不正常的情緒。又如學(xué)生受挫后的壓抑、內(nèi)疚、羞憤，要及時(shí)用恰當(dāng)?shù)陌l(fā)泄法進(jìn)行排解，可以通過讓學(xué)生寫日記訴說，在空曠的地方大聲吼叫，對(duì)著空椅子發(fā)牢騷等方法，及時(shí)疏導(dǎo)心結(jié)，化解積郁，使得心理平衡。也可以找知心朋友和值得信任的老師進(jìn)行訴苦，以解除內(nèi)心的沖突。二是自我暗示法，當(dāng)忌恨念頭產(chǎn)生時(shí)，要用語(yǔ)言自我暗示，強(qiáng)制壓抑自己萌發(fā)錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)和欲望。自卑并不是自己的實(shí)際狀況很糟，而是潛藏于意識(shí)深處的癥結(jié)使然。采用“我能行”“我一定做得好”“我不比別人差”等的暗示心理方法，不輕言放棄。

除此之外，教師還應(yīng)該多培養(yǎng)學(xué)生抗挫折的能力。挫折可以稱為是需要得不到滿足時(shí)的緊張情緒狀態(tài)，挫折感在個(gè)體的青少年發(fā)展時(shí)期表現(xiàn)較明顯，他們常常是由于考試的失敗、學(xué)業(yè)的擔(dān)憂、社交的障礙、人生的思索等方面的原因體驗(yàn)到挫折感。它會(huì)給人帶來(lái)失望、壓抑、沮喪等緊張的心理和情緒反應(yīng)。遇到挫折時(shí)應(yīng)冷靜分析，并采取有效的補(bǔ)救措施。要善于從主客觀等方面找到受挫原因，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)確立奮斗目標(biāo)，在前進(jìn)過程中發(fā)現(xiàn)目標(biāo)不切實(shí)際時(shí)，要及時(shí)調(diào)整，化壓力為動(dòng)力，正所謂“自古雄才多磨難”。要有效地調(diào)整機(jī)體的積極因素，“失敗乃成功之母”，保持自信和樂觀，有一個(gè)辯證的挫折觀，學(xué)會(huì)悅納自己的態(tài)度，培養(yǎng)自己在合作、交往中的能力。

三、青少年交往對(duì)身心健康的影響

交往與合作，二者具有重合之處，都是與他人建立一定的聯(lián)系。這方面的能力并不是天生的漸形成的，缺少這方面問題的人經(jīng)常游離于人際交往的圈外。這些孩子要試探著主動(dòng)與人交往，慢慢克服羞怯。在學(xué)校教育中，學(xué)校應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生豁達(dá)大度、克制忍讓、溫和親切等有利于交往與合作的品質(zhì)。

每個(gè)人都有快樂和憂愁，但快樂與朋友分享會(huì)更快樂，憂愁向朋友傾訴就會(huì)減輕。而通過傾述的過程可以減輕心理壓力、緩解心理緊張。如果缺乏必要的交往會(huì)導(dǎo)致心理負(fù)荷過重。大量的研究證實(shí)，離群索居會(huì)使人產(chǎn)生孤獨(dú)、憂慮，可導(dǎo)致心理障礙。愉快、廣泛和深刻的心理交往有助于個(gè)性發(fā)展與健康。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，如果一個(gè)人長(zhǎng)期缺乏與別人的積極交往，缺乏穩(wěn)定而良好的人際關(guān)系，這個(gè)人往往就有明顯的性格缺陷。心理學(xué)家從各個(gè)不同角度做過大量的研究發(fā)現(xiàn)，健康的個(gè)性總是與健康的人際交往相伴隨的。心理健康水平越高，與別人交往越積極，越符合社會(huì)的期望，與別人的關(guān)系也越和諧。心理學(xué)家專門研究了比較全面發(fā)展的學(xué)生，得出了一個(gè)共同的結(jié)論，即心理健康水平高的人同別人的交往以及人際關(guān)系都很好，他們更積極去建立交往和良好人際關(guān)系的個(gè)性特點(diǎn)，如友好、可靠、替別人著想、溫厚、誠(chéng)摯、信任別人等。

總之，初中生正處于個(gè)人學(xué)習(xí)和發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是心理發(fā)育更是會(huì)影響到其今后的個(gè)人發(fā)展，應(yīng)該成為教育部門和全社會(huì)共同關(guān)注的問題。因此，要科學(xué)認(rèn)識(shí)和正確對(duì)待初中生心理健康問題，遵循初中生心理健康教育原則，為初中生心理健康教育創(chuàng)造良好的外部環(huán)境并科學(xué)開展心理健康教育，為廣大初中生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件。

心得體會(huì)論文 篇15

一直以來(lái)，當(dāng)耳邊傳來(lái)關(guān)于國(guó)家安全的話題時(shí)覺得那一切離我們好遙遠(yuǎn)，那種感覺若有若無(wú)，卻又不是一種事不關(guān)已的態(tài)度。

于我們而言，國(guó)家安全這個(gè)詞其實(shí)概念并不清晰，有種猶抱琵琶半遮面的神秘感與距離感。很多時(shí)候，會(huì)覺得國(guó)家太大而我們太渺小。作為一個(gè)普通人，我們又何德何能可以為國(guó)效力呢?有些時(shí)候，我會(huì)想再大的國(guó)家,也是由一個(gè)個(gè)小小的個(gè)體組成的，即便是如滄海一粟的我們，也是構(gòu)成這個(gè)國(guó)家完整性中必不可少的一部分。在意識(shí)到國(guó)家安全與自己密切相關(guān)時(shí)我是是充滿自豪感的。革命者為園家拋頭預(yù)灑熱血而我們將維護(hù)國(guó)家安全轉(zhuǎn)化為一種自覺，一種意識(shí)，一種責(zé)任乃至一種素質(zhì)。國(guó)家安全工作歸根到底是保障人民利益的但同時(shí)也依靠人民的。

看《我是演說家》哈佛歸來(lái)的許吉如激情澎湃的演講時(shí)，我第一次真真切切的感受到了那種對(duì)祖國(guó)的自豪感以及那些看似途遠(yuǎn)的一切,其實(shí)都與我有關(guān)”。她說:安全感所帶來(lái)的自由選擇的權(quán)利，是一個(gè)國(guó)家賦予年輕人最好的禮物?！背蹩磿r(shí)并無(wú)太多觸動(dòng)，只覺得習(xí)慣使然。我們都會(huì)感激革命先輩們?cè)⊙床珵槲覀儎?chuàng)下的和平年代。而當(dāng)我聽到為什么以色列需要如此苛刻的安檢時(shí)，我瞬間就怔住了，”國(guó)家太小襲擊太多，我們輸不起。紅花需要綠葉的襯托才會(huì)看出自己的鮮艷，處和平年代的我們看到別的國(guó)家為戰(zhàn)亂紛繞甚至失去了選擇生活的能力，才能發(fā)覺自己擁有的和平與美好?；叵脒^往的動(dòng)蕩，感謝當(dāng)下的和平。居安思危繼續(xù)開來(lái)我們發(fā)自內(nèi)心的感謝先輩們的付出。

國(guó)家的安全保障了我們每個(gè)人選擇生活的權(quán)利我們?cè)谶@把半保護(hù)傘下選擇自己想要的人生過著富足美好的生活。國(guó)安亦晉安國(guó)亂亦晉亂，我們感恩父母感恩成長(zhǎng)的同時(shí)更應(yīng)當(dāng)感恩國(guó)家給予我們的安全感。

一個(gè)國(guó)家如果不安全，在一定程度上會(huì)影響到它綜合國(guó)力的提升，就比如以色列，因?yàn)槿狈Π踩兴試?guó)民在工作中格外的奮進(jìn)不斷努力去強(qiáng)大自己的國(guó)家來(lái)獲得安全感，但是當(dāng)這處不安全感超出一定范圍，并且深及每個(gè)民眾的心里時(shí)，就會(huì)將這種不安的負(fù)面影響凸顯出來(lái),導(dǎo)致民心慌亂，國(guó)家動(dòng)蕩。他們需要時(shí)刻提防從外界的入侵直面隨時(shí)可能到來(lái)的災(zāi)難。

值得慶幸的是，我們生活在一個(gè)和平的國(guó)家?！稇?zhàn)狼2》中有著這樣一句話:“中國(guó)護(hù)照不能讓你到達(dá)世界每一個(gè)地方，但他能讓你從世界上任何一個(gè)地方回來(lái)?！边@是一種能夠隨意出去闖蕩心里溫存的那種踏實(shí)感，讓迷失的人有家可尋。70年前革命先烈們用小米加步槍建立了我們偉大的祖國(guó)，在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上志愿軍戰(zhàn)士們英勇無(wú)畏，保衛(wèi)了周邊安全，也門戰(zhàn)亂當(dāng)各國(guó)軍艦快速撤離時(shí)，我們派遣軍艦去接同胞回家......祖國(guó)的日益強(qiáng)大，令我們倍感安全，是祖國(guó)的強(qiáng)大為我們的美好生活做了堅(jiān)定的保證。以前我們不發(fā)達(dá)，缺錢缺技術(shù)，現(xiàn)在我們的發(fā)展日新月異，不斷向前成為世界第二經(jīng)濟(jì)體，國(guó)產(chǎn)航母下水海試，玉兔成功登月等等。現(xiàn)在的中國(guó)無(wú)論是經(jīng)濟(jì)還是軍事都是在世界前列，這份自豪與踏實(shí)已經(jīng)融入人民的心里。

雖然我們的周圍看似和平，但危機(jī)總是四伏的。除去周邊國(guó)家的各種利益摩擦，各國(guó)的間諜都在想方設(shè)法滲透我國(guó)的各個(gè)行業(yè)，從中竊取機(jī)密并損害我們的國(guó)家利益，阻礙了國(guó)家的發(fā)展。在過去的幾年，我國(guó)就有多名大學(xué)生被外國(guó)間諜策反利用泄露了很多重要的國(guó)家機(jī)密。作為大學(xué)生，我希望我們可以肩負(fù)起保衛(wèi)國(guó)家安全的責(zé)任。對(duì)于陌生人詢問的涉及國(guó)家安全的消息千萬(wàn)謹(jǐn)慎。一定不要為了利益而出賣國(guó)家，甘愿被境外勢(shì)力所利用。無(wú)國(guó)又何來(lái)家，國(guó)家的安全要靠我們每一個(gè)人來(lái)共同守護(hù)。

國(guó)安亦無(wú)安，相信在我們每個(gè)人的共同努力下，國(guó)家必將更強(qiáng)大。

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2023城管工作心得體會(huì)(必備15篇)

每次撰寫心得體會(huì)都是一次成長(zhǎng)的歷程，相信您一定也在考慮如何寫心得體會(huì)吧？為了您的便利,我們特別為您挑選整理了一篇名為“城管工作心得體會(huì)”的優(yōu)秀文章，誠(chéng)邀您閱讀！

城管工作心得體會(huì) 篇1

建設(shè)一個(gè)和諧的社會(huì)，離不開一個(gè)良好有序的社會(huì)秩序，離不開一支城市管理的精英隊(duì)伍城管。

局黨組為了進(jìn)一步提高執(zhí)法隊(duì)員的城市管理水平和執(zhí)法技巧，組織了為期三個(gè)星期的春季培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不但從提高法律法規(guī)，業(yè)務(wù)知識(shí)水平上入手，還將強(qiáng)化1%的執(zhí)法，99%的服務(wù)的執(zhí)法理念?，F(xiàn)就培訓(xùn)中獲得的一些心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)

通過短短的一個(gè)月每天上午的軍訓(xùn)，我深深體會(huì)到城管的半軍事化作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，下午的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)了十八屆三中全會(huì)精神、行政強(qiáng)制法、城鎮(zhèn)戶外廣告和店招店牌設(shè)施設(shè)置技術(shù)規(guī)范、如何規(guī)范一般程序案件的辦理及優(yōu)秀管理城市、示范路、示范社區(qū)標(biāo)準(zhǔn)及要求等。讓我們進(jìn)一步掌握業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)還能夠拓寬視野，不但從執(zhí)法的角度去了解城管這份工作，更加能夠從被管理者的角度去了解我們的工作，做好我們的工作。

二、樹立執(zhí)法為民，服務(wù)于民的理念

城市管理工作實(shí)質(zhì)上是人對(duì)人的管理，在執(zhí)法實(shí)踐過程中，要堅(jiān)持文明執(zhí)法，把人性化管理貫穿于執(zhí)法活動(dòng)始終，處處體現(xiàn)以人為本。平時(shí)要不斷強(qiáng)化思想政治教育、職業(yè)道德教育、法律知識(shí)培訓(xùn)，提高自身的綜合素質(zhì)，在管理的同時(shí)要不斷宣傳法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)市民的行為引導(dǎo)，努力營(yíng)造和諧執(zhí)法環(huán)境，從而在管理者與被管理者之間形成良性互動(dòng)，推動(dòng)城市管理事業(yè)蓬勃發(fā)展。

三、要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，牢固樹立為民服務(wù)的意識(shí)

牢固樹立權(quán)利就是服務(wù)的意識(shí)。我們要堅(jiān)持把文明執(zhí)法作為執(zhí)法工作的生命線，積極倡導(dǎo)以人為本的理念，牢固樹立為民執(zhí)法、執(zhí)法為民的意識(shí)，心為民系、難為民解，積極推行人性化執(zhí)法。作為黨員干部，我們更要帶頭履行職責(zé)，深入實(shí)際、深入群眾，不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)持用心、用情執(zhí)法，積極發(fā)揮求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力塑造良好的執(zhí)法隊(duì)伍形象城管個(gè)人工作心得體會(huì)城管個(gè)人工作心得體會(huì)。

最后在我們的工作中要注意城管形象，增強(qiáng)工作責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感，以身作責(zé)。從身邊的事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，以人為本，以爭(zhēng)創(chuàng)市民滿意的城管隊(duì)伍為目標(biāo)，認(rèn)真履行工作職責(zé)。

城管工作心得體會(huì) 篇2

3月14日下午，中隊(duì)組織了“三問三觀”走群眾路線教育學(xué)習(xí)研討會(huì)，作為城管系統(tǒng)的一份子，我也淺談一下自己對(duì)于群眾路線的理解。

首先談一談‘我是誰(shuí)’，從社會(huì)關(guān)系學(xué)來(lái)說，我的個(gè)體應(yīng)該屬于普通群眾一員，在父母眼里我應(yīng)該是一名懂事的孩子，而在孩子眼里我則是一位慈祥的父親，從工作性質(zhì)來(lái)說，又是一個(gè)忠誠(chéng)的城管工作者，我還有另外一個(gè)身份就是中國(guó)共產(chǎn)黨員。

那么作為一名普通的群眾，我的理解應(yīng)該是遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)秩序，不制造社會(huì)矛盾。孝順父母，保持家庭和睦和鄰里互助。教會(huì)孩子做人的道理，爭(zhēng)取其成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)人民、對(duì)自己都有擔(dān)當(dāng)?shù)暮霉瘛?/p>

站在城管工作者的角度，我應(yīng)該克己奉公，盡力做好自己的本職工作，在路面保序和班組安排工作過程中恪盡職守規(guī)范城區(qū)的市容市貌，全心全意幫助廣大群眾，營(yíng)造群眾滿意的居住環(huán)境。記得在西長(zhǎng)營(yíng)弄路面保序管理的時(shí)候，有一家店鋪內(nèi)的裝飾燈不會(huì)亮了，店主問我會(huì)不會(huì)修？我說“試試看能修好的話我一定盡力”。結(jié)果店里的燈亮了。還有一次就是防紫外線服裝店女老板不能將汽車倒進(jìn)稍微有點(diǎn)難度的車位，叫我?guī)兔r(shí)，我非常熱心地把她的汽車停到車位。諸如此類的事情在日常工作中做的多了，盡管事情不大，但都能解決群眾的困難，同時(shí)也得到了管理區(qū)域廣大店主的認(rèn)可，在接下來(lái)的工作中都能帶來(lái)意想不到的效果，也會(huì)給今后的工作管理提供很大的方便。

年輕時(shí)的`一次偶然救助，讓我感受到了生命的可貴和幫助他人的愉悅，從那時(shí)起，只要遇到有需要幫助的人，我都會(huì)伸出援手盡一份綿薄之力。迄今為止已幫助6名身臨險(xiǎn)境人脫離險(xiǎn)境（其中6月救上來(lái)的那個(gè)孩子沒有了呼吸）。以來(lái)，以“我獻(xiàn)血我快樂”的心態(tài)投身獻(xiàn)血活動(dòng)，共獻(xiàn)血6400毫升，一定程度上減輕了寧波市中心血站的血源緊張問題。如今我已成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，更加應(yīng)該無(wú)私奉獻(xiàn)，積極參加各類公益和志愿活動(dòng)。用各種方式力所能及去幫助比自己更困難的群眾、服務(wù)群眾。

以上這些僅是我個(gè)人對(duì)“三問三觀”、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一點(diǎn)淺薄理解，不到之處請(qǐng)多多諒解！

城管工作心得體會(huì) 篇3

加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，積極倡導(dǎo)依法行政、執(zhí)法為民，是當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展的需要，也是社會(huì)法環(huán)境的需要。在綜合執(zhí)法中堅(jiān)持以“_”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)__在求真務(wù)實(shí)推進(jìn)反腐倡廉工作的講話精神，認(rèn)真貫徹黨的_大和中紀(jì)委關(guān)于黨風(fēng)廉潔勤政建設(shè)的會(huì)議精神，始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政，把綜合執(zhí)法工作的立足點(diǎn)放在真抓實(shí)干上。

一、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，以親情執(zhí)法促進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展。本職崗位上結(jié)合工作實(shí)際，黨員干部帶頭搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)，積極倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、開拓創(chuàng)新的工作思路。

1、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，營(yíng)造和諧社會(huì)的氛圍。

執(zhí)法中堅(jiān)持求城市管理的發(fā)展規(guī)律之真，務(wù)城市發(fā)展是創(chuàng)城第一要?jiǎng)?wù)之實(shí)的工作思路，以親情執(zhí)法來(lái)促進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展。在執(zhí)法工作中堅(jiān)持疏堵結(jié)合、服務(wù)與管理并舉的工作原則，立足工作崗位實(shí)際，努力為促進(jìn)天橋和諧社區(qū)建設(shè)盡職盡責(zé)。為實(shí)現(xiàn)“新_、新_，建設(shè)現(xiàn)代化省會(huì)中心城區(qū)”的奮斗目標(biāo)，我們牢固樹立執(zhí)法工作服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的思想，把規(guī)范城市管理，潔美城市形象，提高城市品味，作為實(shí)現(xiàn)我區(qū)的奮斗目標(biāo)、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要工作。

2、牢固樹立權(quán)利就是服務(wù)的意識(shí)。

堅(jiān)持把文明執(zhí)法作為執(zhí)法工作的生命線，積極倡導(dǎo)以人為本的理念，牢固樹立為民執(zhí)法、執(zhí)法為民的意識(shí)，心為民系、難為民解，積極推行人性化執(zhí)法。一方面加大城市管理力度;另一方面開展換位思考，想群眾所想，急群眾所急，幫群眾所需，從群眾關(guān)心的問題入手，既規(guī)范了城市管理，美化了城市環(huán)境，又方便了城市居民生活。開展了“愛民、敬民、為民”活動(dòng)，盡心竭力，想方設(shè)法為他們辦實(shí)事解難題，為城區(qū)居民排憂解難。

3、推行人性化執(zhí)法，塑造良好執(zhí)法形象。

在工作中，堅(jiān)持實(shí)行“首次不罰”的執(zhí)法原則，對(duì)違規(guī)商戶以說服教育為主，曉之以理，動(dòng)之以情，以良好的執(zhí)法形象感召商戶自覺糾正自己的違章行為。讓城市管理行政執(zhí)法工作真正得到人們的認(rèn)可、理解和信任，以實(shí)際行動(dòng)樹立了良好的執(zhí)法工作形象，營(yíng)造了城市行政管理工作與城市居民魚水情深的和諧氛圍，有力地推動(dòng)了轄區(qū)和諧社會(huì)的發(fā)展。

二、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)持用心、用情了解城市管理行政執(zhí)法環(huán)境的理念。在行政執(zhí)法崗位上，黨員干部要帶頭履行職責(zé)，深入實(shí)際、深入群眾，不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)持用心、用情執(zhí)法，積極發(fā)揮求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，了解民情，體察民意，努力塑造良好的執(zhí)法隊(duì)伍形象。在日常的執(zhí)法過程中，我們經(jīng)常接觸到形形色色的管理對(duì)象，當(dāng)然大部分被管理對(duì)象都能配合工作，自覺維護(hù)良好的市容秩序，但也有少數(shù)被管理對(duì)象存在胡攪蠻纏、無(wú)理取鬧。

(一)、用全方位的視覺對(duì)被管理對(duì)象作深入研究和分析。作為城管執(zhí)法部門在行政執(zhí)法管理過程中，對(duì)待各類管理對(duì)象就要區(qū)別對(duì)待，更要注意分析和研究。只有區(qū)別對(duì)待，才能改善城管執(zhí)法環(huán)境，提升城市管理整體水平，構(gòu)建和諧社會(huì)執(zhí)法體系。

1、下崗人員。

這類人員大體上文化素質(zhì)相對(duì)較高，且多年受國(guó)家和企業(yè)教育熏陶，有一定的法律觀念，只是因?yàn)榧彝毫蜕钏炔抛呱辖诸^擺攤設(shè)點(diǎn)。對(duì)這類執(zhí)法對(duì)象，執(zhí)法人員應(yīng)以說服教育、宣傳為主，采用“疏”與“導(dǎo)”相結(jié)合，以“疏”為主的工作方式。

2、外來(lái)人員。

這類人員大體上文化素質(zhì)偏低，缺乏法律觀念，數(shù)量多，分布廣，流動(dòng)性強(qiáng)，其經(jīng)營(yíng)方式經(jīng)常是“打游擊戰(zhàn)”，跟執(zhí)法人員兜圈子、捉迷藏，善于鉆空子，往往因其身無(wú)分文而無(wú)法處罰。對(duì)于這類當(dāng)事人，我們一方面要做好宣傳教育工作，另一方面可采取錯(cuò)時(shí)執(zhí)法、突擊取締等方法收繳其作業(yè)工具。

3老幼病孤人員。這類人員大多無(wú)正常的生活來(lái)源，生活困難，往往以擺地?cái)偦蜓亟纸匈u為謀生途徑，極易獲得群眾的同情。這種情況下我們的執(zhí)法人員對(duì)其違章行為進(jìn)行管理時(shí)，工作方式方法稍不慎就會(huì)引起群眾圍觀和指責(zé)、甚至介入阻礙執(zhí)法，最終淪為不被群眾所認(rèn)同的“不文明執(zhí)法”，客觀上造成了工作的被動(dòng)，并導(dǎo)致社會(huì)群眾對(duì)城管執(zhí)法產(chǎn)生誤解。因而，對(duì)于這類當(dāng)事人，我們一定要謹(jǐn)慎自己的工作方式和方法，在執(zhí)法活動(dòng)中要多作宣傳教育，以真誠(chéng)和真心來(lái)爭(zhēng)取他們對(duì)執(zhí)法工作的理解與支持。在約束其行為的同時(shí)，積極聯(lián)系民政、街道、居委會(huì)等部門，盡力幫助其解決實(shí)際困難。

4殘疾人員。這類人員由于生理上的特殊原因，在勞動(dòng)和就業(yè)時(shí)存在一定的困難，極易導(dǎo)致生活貧困。其中又有個(gè)別人把自已劃定為“特殊公民”，將生理缺陷作為索取的資本，違章占道、亂設(shè)攤點(diǎn)，破壞市容環(huán)境。對(duì)此，我們應(yīng)當(dāng)采取服務(wù)在先，教育為主的工作方式，并當(dāng)在指出其違章行為，耐心勸阻，并設(shè)身處地為他們開拓渠道，解決實(shí)際困難。

(二)、用全方位的視覺來(lái)了解城市管理本身固有的屬性。

1、特殊性。

從城市管理本身來(lái)說，其管理對(duì)象不同于其他行政管理對(duì)象，他們大部分都來(lái)自于城市底層和邊緣區(qū)域，依靠擺攤設(shè)點(diǎn)來(lái)維持生活的弱勢(shì)群體，一般沒有太高的文化和城市公德意識(shí)。在具體的城市管理執(zhí)法行動(dòng)中，往往牽涉到他們的生計(jì)問題，客觀上造成了對(duì)象的特殊性。

2、復(fù)雜性。

城市管理執(zhí)法對(duì)象的復(fù)雜性包括人員構(gòu)成的復(fù)雜性和行為方式的復(fù)雜性。人員構(gòu)成中既有外來(lái)民工、下崗職工，又有老弱婦幼和孤寡殘疾，甚至還有“兩勞”人員。

3、客觀性。

從目前的現(xiàn)狀可以看到，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改革開放的進(jìn)程中，由于城市拆遷、土地征用以及企業(yè)改制等因素影響而導(dǎo)致了部分下崗職工、失地農(nóng)民以及部分居民的生活困難，在沒有一技之長(zhǎng)和文化的背景下，他們要想實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)非常困難。在這種情況下，為維持生計(jì)，他們只好選擇基本無(wú)需技術(shù)和文化要求的擺攤設(shè)點(diǎn)式經(jīng)營(yíng)。

(三)、用全方位的視覺區(qū)別對(duì)待被管理對(duì)象。我們?cè)诔鞘泄芾韴?zhí)法活動(dòng)中“忌千篇 一律“，一定要區(qū)別對(duì)待，始終堅(jiān)持實(shí)事求是、服務(wù)便民、構(gòu)建和諧的原則，認(rèn)真研究各類被管理對(duì)象，做到對(duì)癥下藥，在維護(hù)城市市容秩序和圓滿完成創(chuàng)城任務(wù)的同時(shí)，能充分兼顧到各類被管理對(duì)象的利益，切實(shí)做到管與被管的和諧統(tǒng)

三、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷筑牢綜合執(zhí)法體系。

在本職崗位上，黨員干部要帶頭加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)，筑牢執(zhí)法體系，增進(jìn)監(jiān)督制約機(jī)制的有效落實(shí)。

1、加強(qiáng)法制建設(shè)，促進(jìn)依法管理城市工作的力度。

我們將加強(qiáng)城市管理立法、完善城管行業(yè)法規(guī)作為重點(diǎn)，繼續(xù)擴(kuò)大綜合執(zhí)法范圍，努力消除城市管理的盲區(qū)和空白點(diǎn);完善巡、管、督相互制約機(jī)制，建立網(wǎng)格式管理模式，落實(shí)市、區(qū)執(zhí)法局執(zhí)法責(zé)任和執(zhí)法人員責(zé)任。建立心得體會(huì)化的執(zhí)法程序，細(xì)化區(qū)域管理內(nèi)容、執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法行為。加強(qiáng)法制建設(shè)，進(jìn)一步提高城市管理行政執(zhí)法水平。

2建章立制，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)。行政執(zhí)法人員恪盡職守的動(dòng)力來(lái)自于獻(xiàn)身公益的理想與榮譽(yù)感，來(lái)自于對(duì)待本職工作的誠(chéng)心態(tài)度。因此，要建立一支高素質(zhì)的城管執(zhí)法隊(duì)伍，樹立良好的執(zhí)法形象，就必須抓好用人機(jī)制，著重提高執(zhí)法人員的思想道德、文化知識(shí)、工作能力等方面的素質(zhì)。堅(jiān)持不懈地抓好組織建設(shè)、制度建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)，真正達(dá)到對(duì)要求群眾知道的法規(guī)做到“懂”，對(duì)業(yè)務(wù)工作涉及到的法規(guī)做到“通”，對(duì)涉及本職工作崗位的法規(guī)做到“精”。同時(shí)要強(qiáng)化教育、培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲、考核等制度。只有通過提高隊(duì)伍素質(zhì)，才能確保依法行政，以自身的文明行為樹立良好的外在形象，取得廣大市民的理解和支持。

3加強(qiáng)與部門之間聯(lián)系溝通。在執(zhí)法過程中，雖然其他行政機(jī)關(guān)行使的是行政管理權(quán)，執(zhí)法局行使的是行政處罰權(quán)，但鑒于現(xiàn)行體系及目前的執(zhí)法狀況，通過多聯(lián)系和溝通，采用定期召開聯(lián)席會(huì)議等方式，一方面可以使行政機(jī)關(guān)更多地了解執(zhí)法局行使處罰權(quán)的有關(guān)條文和依據(jù);另一方面也使執(zhí)法局了解其他行政機(jī)關(guān)做出的行政許可的事項(xiàng)，這樣便于部門之間相互配合、相互支持、相互了解，確保行政機(jī)關(guān)依法行政。今后應(yīng)建立一個(gè)高級(jí)的協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)，做好相關(guān)部門的配合工作。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們始終加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，保持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極為構(gòu)建和諧社會(huì)創(chuàng)造良好的生活人居環(huán)境，把_X建設(shè)成一個(gè)“讓本區(qū)人自豪、讓全市人向往”的現(xiàn)代化中心城區(qū)的和諧行政區(qū)域。

根據(jù)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作需要，建立了黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，部門各負(fù)其責(zé)，依靠群眾支持和參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。堅(jiān)持“一把手負(fù)總責(zé)”、“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，明確責(zé)任分工，制定了20_年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要點(diǎn)，與各支部簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，將黨風(fēng)廉政建設(shè)工作任務(wù)，逐項(xiàng)進(jìn)行責(zé)任分解，把責(zé)任落實(shí)到人，堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)定期檢查制度及責(zé)任追究制度，確保黨建工作落在實(shí)處。

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高班子的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，積極參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，辦領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭參加所在黨支部組織的集中學(xué)習(xí)和警示教育等活動(dòng)，并堅(jiān)持自學(xué)，學(xué)習(xí)簽到薄、記錄薄、筆記薄“三薄”齊全，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、人員、效果“四到位”。二是加強(qiáng)法律和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)干部必須熟悉城管業(yè)務(wù)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，成為知識(shí)型、專家型領(lǐng)導(dǎo)，成為分管工作的行家里手。三是加強(qiáng)民主集中制建設(shè)。認(rèn)真執(zhí)行民主集中制制度，嚴(yán)格議事程序。四是提高質(zhì)量。認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，及時(shí)解決班子內(nèi)部的矛盾和問題。五是加強(qiáng)廉政建設(shè)。牢固樹立公仆意識(shí)、廉政意識(shí)，自省、自重、自警、自勉，恪盡職守，清正廉潔。

結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真查找嚴(yán)格遵守法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)和規(guī)章制度方面的突出問題，圍繞易發(fā)腐敗問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)推進(jìn)制度創(chuàng)新，完善制度體系。對(duì)有關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行了修改、補(bǔ)充和完善，加強(qiáng)管權(quán)、管人、管財(cái)、管物、管事等環(huán)節(jié)的反腐倡廉制度建設(shè)。

建立健全廉政考核評(píng)議、廉政檔案、廉政談話、述職述廉等制度，抓好領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，班子成員嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定的落實(shí)，如實(shí)填寫收入申報(bào)、禮品登記和個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告表。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政談話制度，為__名中層干部建立了廉政談話檔案。

今年以來(lái)，我們把廉潔城區(qū)建設(shè)擺在重要位置，以構(gòu)建懲防體系為主線，以誠(chéng)信建設(shè)為抓手，統(tǒng)籌兼顧、突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)，廉潔城區(qū)建設(shè)工作取得了良好的效果。具體而言，

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，行動(dòng)迅速。年初以來(lái)，我們不斷的加大人力、物力和財(cái)力的投入，目前，已形成了黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、黨員干部共同參與的格局，并在實(shí)踐過程中，不斷制定和完善意見、方案，為打造廉潔城區(qū)奠定了扎實(shí)的組織基礎(chǔ)保障，真正的把廉潔城區(qū)和誠(chéng)信建設(shè)工作真正落到了實(shí)處。

二是突出重點(diǎn)，勇于探索。堅(jiān)持把誠(chéng)信建設(shè)作為重中之重來(lái)抓，通過召開座談會(huì)、工作推進(jìn)會(huì)、實(shí)地調(diào)研等形成，進(jìn)行明確思路，掌握實(shí)際存在的問題，為推動(dòng)該項(xiàng)工作的順利推進(jìn)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三是強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造良好的輿論宣傳氛圍。通過條幅、宣傳口號(hào)、專欄，同時(shí)加強(qiáng)輿論媒體的聯(lián)動(dòng)共同深入推進(jìn)“開展誠(chéng)信建設(shè)，打造廉潔城區(qū)建設(shè)”活動(dòng)。

今年以來(lái)，我們積極抓好專項(xiàng)治理，對(duì)于公務(wù)用車進(jìn)行嚴(yán)格管理，嚴(yán)禁公款出國(guó)旅游和“小金庫(kù)”，擴(kuò)大黨務(wù)公開和行政決策領(lǐng)域和范圍，制定年度公共服務(wù)白皮書，開展專項(xiàng)評(píng)估全面推進(jìn)廉潔高效政府建設(shè)等工作，截止目前，我局未出現(xiàn)公款出國(guó)旅游和“小金庫(kù)”等各類違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。

在開展項(xiàng)目企業(yè)信用信息平臺(tái)建設(shè)方面，我們針對(duì)信用信息管理中的突出問題，按照統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、整體推進(jìn)的原則，不斷用信息化手段優(yōu)化和規(guī)范相關(guān)業(yè)務(wù)流程,逐步完善信用信息管理平臺(tái)，基本實(shí)現(xiàn)了信用管理與深化改革相結(jié)合，信用管理與“三打兩建”相結(jié)合，信用管理與解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題相結(jié)合，不斷推進(jìn)項(xiàng)目企業(yè)信用信息平臺(tái)建設(shè)。

根據(jù)市政府及上級(jí)主管部門關(guān)于“三打兩建”工作的總體部署，今年以來(lái)，我們認(rèn)真做好以下幾方面工作。

一是做好宣傳，全員參與。今年，我們通過動(dòng)員會(huì)、宣傳條幅、標(biāo)語(yǔ)等形式，進(jìn)一步加大“三打兩建”工作宣傳氛圍，深入動(dòng)員廣大干部群眾全員參與，細(xì)化具體行動(dòng)方案全時(shí)推進(jìn)，發(fā)現(xiàn)問題堅(jiān)決打擊全面整改，形成了全員參與的大氛圍，同時(shí)，在“三打兩建”中積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

二是扎實(shí)有力，力求實(shí)效。將“三打兩建”行動(dòng)擺在今年工作更加突出的位置，通過簽訂責(zé)任狀、舉報(bào)箱，公布專用電話等形式，與與社區(qū)、專業(yè)市場(chǎng)建立聯(lián)系制度等，形成黨員帶頭查問題，群眾舉報(bào)查問題，商戶自覺查問題“三位一體”的強(qiáng)勁態(tài)勢(shì)，切實(shí)使得“三打兩建”工作不流于形式，扎實(shí)有力。

三是全面整改不留死角。對(duì)發(fā)現(xiàn)的違法違紀(jì)行為重拳出擊，不留情面，不留死角，及時(shí)曝光存在的問題和個(gè)人，有力強(qiáng)化了警示教育作用。

做好督辦督查工作是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹攸c(diǎn)，采取的具體措施有：一是加強(qiáng)督查督辦力度和頻次。通過日常督查、隨機(jī)抽查和專項(xiàng)督查等方式，分別對(duì)工作情況、執(zhí)法糾章情況、責(zé)任目標(biāo)完成情況進(jìn)行督查。二是結(jié)合實(shí)際，完善督查制度。建立督查通報(bào)制度，定期對(duì)督查結(jié)果予以通報(bào)，并抄報(bào)__主要領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題建立工作臺(tái)帳，規(guī)定目標(biāo)完成時(shí)限，問題解決后予以消號(hào)。三是嚴(yán)格執(zhí)法文書的管理和使用。根據(jù)上級(jí)部門關(guān)于規(guī)范執(zhí)法文書管理的要求，對(duì)執(zhí)法文書的管理和使用情況進(jìn)行抽查，對(duì)執(zhí)法文書不規(guī)范、違反法定程序、運(yùn)用法律法規(guī)錯(cuò)誤等不符合要求的提出整改意見。嚴(yán)格執(zhí)行案件審批制度，規(guī)范執(zhí)法文書的操作。

_年已經(jīng)結(jié)束。在這一年里，我不管是份內(nèi)的還是份外的事都能夠腳踏實(shí)地的去做，不馳于空想，不好高騖遠(yuǎn)，以惟真的工作態(tài)度和踏實(shí)的工作作風(fēng)互相協(xié)作的工作態(tài)度順利的開展各項(xiàng)工作，完全得以于大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和全體隊(duì)員的鼎力支持。在這里，我把自己一年來(lái)做的主要工作給大家作個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

一年來(lái)，我嚴(yán)格要求自己，身體力行，緊緊圍繞全年工作目標(biāo)，在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)全隊(duì)發(fā)揚(yáng)知難而進(jìn)，攻堅(jiān)克難的拼搏精神;堅(jiān)持腳踏實(shí)地、創(chuàng)新創(chuàng)效的務(wù)實(shí)作風(fēng)，堅(jiān)定信心，迎接挑戰(zhàn)，扎實(shí)工作，付出了最大的努力，爭(zhēng)取較好的成績(jī)，全面的完成了領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。

無(wú)論是在市容管理或規(guī)劃建設(shè)監(jiān)管工作中，盡管我所扮演的角色快速的轉(zhuǎn)變著，但是我時(shí)刻保持著一絲緊張感，在完成自身的工作和上級(jí)交辦的任務(wù)的同時(shí)，不斷充電學(xué)習(xí)，查遺補(bǔ)漏，在鞏固自己一線執(zhí)法能力和執(zhí)法水平的同時(shí)，為成為一個(gè)好的下屬和稱職的管理者而不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，不斷轉(zhuǎn)變思想觀念。

城管執(zhí)法工作點(diǎn)多面廣，較多的涉及弱勢(shì)群體的利益，因此在今年的實(shí)際工作中，端正認(rèn)識(shí)態(tài)度的同時(shí)，不斷地加強(qiáng)了對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過自學(xué)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等多種方式不斷地樹立文明執(zhí)法，服務(wù)為民思想，不斷地提高自身的道德修養(yǎng)。本著群眾利益無(wú)小事，為群眾服務(wù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)，邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)邊提高。，并把自己的思想認(rèn)識(shí)與實(shí)際的管理工作結(jié)合起來(lái)，工作中處處要體現(xiàn)好“城管執(zhí)法為人民，城管服務(wù)為人民”。

二、注重實(shí)效、認(rèn)真履行職責(zé)，全力推進(jìn)“雙創(chuàng)”工作。

_年是我們旬陽(yáng)城管人難忘的，更是旬陽(yáng)城管人刻骨銘心的，“三鎮(zhèn)一體化”的規(guī)劃格局和創(chuàng)建“國(guó)家級(jí)衛(wèi)生縣城”是我們旬陽(yáng)城管人立身之年，是攻堅(jiān)克難，沖刺之年，是旬陽(yáng)城管人樹立和提高行業(yè)形象的大好時(shí)機(jī)。

1。切實(shí)做好市容管理工作，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制。

積極響應(yīng)大隊(duì)部號(hào)召，積極參與城市市容環(huán)境綜合整治和夜間執(zhí)法巡查，以“定人，定崗，定責(zé)，定目標(biāo)，定考核，定獎(jiǎng)懲”為基礎(chǔ)的管理運(yùn)作模式，根據(jù)轄區(qū)特點(diǎn)，人員特點(diǎn)，工作要求，逐步實(shí)現(xiàn)劃分合理化，人員搭配效能化，協(xié)調(diào)配合靈活化，檢查考核經(jīng)?；?，提高了縣城區(qū)市容管理的工作效率，擴(kuò)大了城市管理的覆蓋面。通過實(shí)施分級(jí)化管理，營(yíng)造了轄區(qū)市容較為整潔有序的城市市容環(huán)境目標(biāo)。

創(chuàng)建熱點(diǎn)，重點(diǎn)和難點(diǎn)工作。

遏制露天燒烤，馬路餐桌和馬路市場(chǎng)。針對(duì)露天燒烤，馬路餐桌和馬路市場(chǎng)嚴(yán)重污染環(huán)境，影響交通和居民正常生活，且容易反彈，整治難度打的特點(diǎn)，通過先期發(fā)布公告，采取嚴(yán)防死守，逐個(gè)擊破的方法，有效取締了這些群眾關(guān)注問題，受到周邊群眾的好評(píng)。規(guī)范戶外廣告店招店牌。根據(jù)創(chuàng)建任務(wù)要求，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的不規(guī)范店招店牌，立式燈箱進(jìn)行統(tǒng)一的更換和拆除。對(duì)暫時(shí)未使用的店鋪?zhàn)鞴鎻V告宣傳，加強(qiáng)了對(duì)橫幅的設(shè)置管理，通過應(yīng)用語(yǔ)音告知系統(tǒng)，抓現(xiàn)行，有獎(jiǎng)舉報(bào)等措施，亦有效治理了“城市牛皮癬”三亂現(xiàn)象

三、抓住機(jī)遇，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

著重在提高隊(duì)伍素質(zhì)上下功夫，做到了“四個(gè)注重”。

第一，注重隊(duì)伍內(nèi)部管理，按照“培訓(xùn)有制度、執(zhí)法有機(jī)制、過程有監(jiān)督”的管理運(yùn)行目標(biāo)。

第二，注重抓日常養(yǎng)成，利用現(xiàn)有的規(guī)章制度，抓經(jīng)常性的管理工作，做到抓經(jīng)常、經(jīng)常抓，有效地促進(jìn)了執(zhí)法工作的法制化和規(guī)范化建設(shè)。

第三，注重思想教育，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。針對(duì)執(zhí)法工作困難多、任務(wù)重的實(shí)際，我們注重打牢隊(duì)員的思想基礎(chǔ)，培養(yǎng)隊(duì)員愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)的思想品德和政治覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感、自豪感。

深入開展了“四個(gè)要有”實(shí)踐活動(dòng)，幫助隊(duì)員樹立文明執(zhí)法觀念，要求在熟悉業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格依法執(zhí)法、文明執(zhí)法，做到著裝整齊、行為端正，擯棄執(zhí)法中冷硬的工作作風(fēng)和簡(jiǎn)單地驅(qū)趕、取締的工作方法，更新觀念，強(qiáng)化文明執(zhí)法，把執(zhí)法工作做得深入細(xì)致，扎實(shí)有效，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地化解執(zhí)法矛盾沖突。

四、廉潔自律，提高拒腐防變的能力。

在廉政問題上，嚴(yán)格按照廉政責(zé)任制要求自己，不做違法亂紀(jì)的事，不拿原則作交易，不以權(quán)謀私，同時(shí)管好了自己的下屬。要求自己做到：

1。 按守則自律。上級(jí)規(guī)定不準(zhǔn)做的我絕對(duì)不做，上級(jí)要求達(dá)到的我爭(zhēng)取達(dá)到，不違章、不違紀(jì)、不犯法，做個(gè)稱職的第一把手。

2。用制度自律。嚴(yán)格按本局制定的廉政措施辦事。在人員調(diào)整、獎(jiǎng)懲、案件立案、處理等重要問題上，都經(jīng)中隊(duì)會(huì)議討論決定，不搞”一言堂”，不立”小山頭”，力求秉公辦事。

3。以”干部”自律。我在考慮問題、處理事情當(dāng)中，凡是要求群眾做到的，自己首先做到。我不是以”隊(duì)長(zhǎng)”自居，尋求索取，而是以”隊(duì)長(zhǎng)”自律，講求奉獻(xiàn)，珍惜法律和人民給予的權(quán)力。

五、存在的問題和不足。

1、政策、業(yè)務(wù)水平還不高，要不斷學(xué)習(xí)。

2、工作還不夠細(xì)致，稍顯急躁。

隨著各地縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，縣城城市化進(jìn)程的不斷加快，群眾對(duì)改善居住環(huán)境的呼聲也日益高漲，城市管理已成為擺在城市管理者前的一個(gè)重大課題和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

從某種意義上說，一座好的城市不是 造 出來(lái)的，而是管出來(lái)的。如果沒有管理，道路建得再寬也會(huì)擁堵，小區(qū)建得再美照樣臟亂城管個(gè)人工作心得體會(huì)心得體會(huì)。城市管理水平的高低直接關(guān)系到城市的綜合競(jìng)爭(zhēng)力和群眾的生活質(zhì)量。作為一名城管執(zhí)法隊(duì)員，除了熟悉城市管理的法律、法規(guī)及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，我認(rèn)為管理好城市還應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：

一是廣泛開展宣傳教育活動(dòng)，打造獨(dú)特城市文化和城市精神。

運(yùn)用公關(guān)策略匯集民眾力量，而公共關(guān)系運(yùn)作核心之一，就在于如何借助媒體的傳播力及活動(dòng)的影響力進(jìn)行積極有效的輿論引導(dǎo)，將民眾的注意力、民眾的情緒、民眾的責(zé)任意識(shí)匯集到某一個(gè)點(diǎn)上，形成一種威力無(wú)窮的群體性力量，這種力量的介入將大大推動(dòng)城市管理的進(jìn)程，通過大量的城市管理宣傳教育活動(dòng)，使廣大市民從了解城管法規(guī)到自覺遵守城管法規(guī)，潛移默化的陶冶人的思想情操，啟迪人的文明意識(shí)并形成一種有利于城市管理的城市文化和城市精神。

二是創(chuàng)新工作方式，使城市管理形成長(zhǎng)效機(jī)制。

現(xiàn)行的城市管理模式以運(yùn)動(dòng)式、突擊式執(zhí)法比較普遍，個(gè)體工商戶與城管人員打游擊。常態(tài)式、長(zhǎng)效式管理機(jī)制不健全。存在這種現(xiàn)象是由于法律、法規(guī)設(shè)定行政強(qiáng)制措施不足，證據(jù)的收集成了難點(diǎn)，做出行政處罰又很難執(zhí)行，所以本人認(rèn)為首先，應(yīng)該為執(zhí)法隊(duì)員配備照相機(jī)或攝像機(jī)，在做出具體行政處罰前進(jìn)行充分的證據(jù)收集，給一些流動(dòng)攤販及違章個(gè)體工商戶造成心理上的壓力;其次，要堵疏結(jié)合從源頭上根治，在城市規(guī)劃和建設(shè)中充分考慮到流動(dòng)攤販的安置問題，即方便了市民又從源頭上根治了流動(dòng)攤販;再次，城市管理職能中存在職責(zé)交叉及管理職能不規(guī)范，在執(zhí)法中各自為政，形成了城市管理的混亂，八個(gè)大蓋帽管不了一個(gè)破草帽的情況經(jīng)常發(fā)生，嚴(yán)重阻礙了城市管理工作的健康發(fā)展，所以我認(rèn)為地方政府應(yīng)該協(xié)調(diào)明確各單位的管理職責(zé)，才能使城市管理走上健康有序軌道，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

由于在行政執(zhí)法中疏忽了法定程序，導(dǎo)致行政訴訟及行(社區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié))政訴訟案件敗訴，即損害了單位形象又在市民中造成了惡劣影響。所以我認(rèn)為我們?cè)诰唧w的執(zhí)法過程中應(yīng)該注意：1.不顛倒法定程序;2.具體的行政行為以法定的形式表現(xiàn)出來(lái)(如：不能以口頭通知代替書面告知或送達(dá)的送達(dá)形式);3.按規(guī)定的方式完成行政執(zhí)法(如：主動(dòng)表明執(zhí)法身份，對(duì)行政違法行為先取證后處理，不能先處理后取證等)。

執(zhí)法隊(duì)伍的作風(fēng)和形象是文明執(zhí)法的前提，經(jīng)?？梢钥吹綀?bào)道城管執(zhí)法人員暴力執(zhí)法，且不說報(bào)道是否客觀，但其負(fù)面影響卻是不可估量的。我們?cè)趫?zhí)法中經(jīng)常面對(duì)的是弱勢(shì)群體，本著教育與處罰相結(jié)合的原則，對(duì)他們進(jìn)行多次教育后沒有達(dá)到預(yù)期效果才會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的處罰，可是市民通常都只是站在同情弱勢(shì)群體的角度。這就要求我們?cè)趫?zhí)法過程中要更加注意自己的言行舉止，改變以往衣著不整，行為不端莊，滿嘴粗話的陋習(xí)，在市民心目中樹立城管行政執(zhí)法隊(duì)伍的新形象

在具體的執(zhí)法過程中 說好一段話，做好一個(gè)法律文書 是文明執(zhí)法的關(guān)鍵。反過來(lái)說文明執(zhí)法是保護(hù)自身安全的防彈衣城管個(gè)人工作心得體會(huì)心得體會(huì)。因此，只有將文明執(zhí)法貫穿于工作的方方面面，才可以使我們的執(zhí)法環(huán)境得到改善，才會(huì)創(chuàng)造良好的執(zhí)法氛圍。說好一段話，記住一段準(zhǔn)確的法律條款，做好每一次取證紀(jì)錄，我們才能在工作中游刃有余，才能把文明執(zhí)法落到實(shí)處。

五是細(xì)化自由裁量，使執(zhí)法真正體現(xiàn)公平公正。

行政處罰自由裁量權(quán)如不合理行使，會(huì)造成行政處罰同案異罰現(xiàn)象，客觀上會(huì)影響行政執(zhí)法的公正性和廉潔性。我認(rèn)為我們應(yīng)該在具體的執(zhí)法工作中，將違法情節(jié)劃分為輕微、一般、較重、嚴(yán)重等幾類情況，對(duì)照違法行為的性質(zhì)、情節(jié)、后果等因素確定行政處罰的幅度，并向執(zhí)法相對(duì)人公開。這樣將自由裁量量化、細(xì)化做出的行政處罰才能體現(xiàn)出行政執(zhí)法的公平公正性，才能被當(dāng)事人接受，才能被公眾認(rèn)可。

六是用情用理，使執(zhí)法工作體現(xiàn)人性化。

執(zhí)法過程中，只要思想工作做得好、做得細(xì)致，做到了行政相對(duì)人的心坎上，許多問題都會(huì)迎刃而解。耐性細(xì)致不怕麻煩的講解及充分尊重行政相對(duì)人人格，與當(dāng)事人進(jìn)行充分的溝通，在發(fā)放的各類告知書中，附上相關(guān)法律、法規(guī)的條文等，使公正執(zhí)法和執(zhí)法效果得到最佳統(tǒng)一，即緩解了執(zhí)法氛圍又收到了良好的執(zhí)法效果。

建設(shè)一個(gè)和諧的社會(huì)，離不開一個(gè)良好有序的社會(huì)秩序，離不開一支城市管理的精英隊(duì)伍—城管。

局黨組為了進(jìn)一步提高執(zhí)法隊(duì)員的城市管理水平和執(zhí)法技巧，組織了為期三個(gè)星期的春季培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不但從提高法律法規(guī)，業(yè)務(wù)知識(shí)水平上入手，還將強(qiáng)化“1%的執(zhí)法，99%的服務(wù)”的執(zhí)法理念?，F(xiàn)就培訓(xùn)中獲得的一些心得體會(huì)總結(jié)如下：

通過短短的一個(gè)月每天上午的軍訓(xùn)，我深深體會(huì)到城管的半軍事化作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，下午的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)了_屆三中全會(huì)精神、行政強(qiáng)制法、城鎮(zhèn)戶外廣告和店招店牌設(shè)施設(shè)置技術(shù)規(guī)范、如何規(guī)范一般程序案件的辦理及優(yōu)秀管理城市、示范路、示范社區(qū)標(biāo)準(zhǔn)及要求等。讓我們進(jìn)一步掌握業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)還能夠拓寬視野，不但從執(zhí)法的角度去了解城管這份工作，更加能夠從被管理者的角度去了解我們的工作，做好我們的工作。

城市管理工作實(shí)質(zhì)上是人對(duì)人的管理，在執(zhí)法實(shí)踐過程中，要堅(jiān)持文明執(zhí)法，把人性化管理貫穿于執(zhí)法活動(dòng)始終，處處體現(xiàn)“以人為本”。平時(shí)要不斷強(qiáng)化思想政治教育、職業(yè)道德教育、法律知識(shí)培訓(xùn)，提高自身的綜合素質(zhì)，在管理的同時(shí)要不斷宣傳法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)市民的行為引導(dǎo)，努力營(yíng)造和諧執(zhí)法環(huán)境，從而在管理者與被管理者之間形成良性互動(dòng)，推動(dòng)城市管理事業(yè)蓬勃發(fā)展。

牢固樹立權(quán)利就是服務(wù)的意識(shí)。我們要堅(jiān)持把文明執(zhí)法作為執(zhí)法工作的生命線，積極倡導(dǎo)以人為本的理念，牢固樹立為民執(zhí)法、執(zhí)法為民的意識(shí)，心為民系、難為民解，積極推行人性化執(zhí)法。作為黨員干部，我們更要帶頭履行職責(zé)，深入實(shí)際、深入群眾，不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)持用心、用情執(zhí)法，積極發(fā)揮求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力塑造良好的執(zhí)法隊(duì)伍形象城管個(gè)人工作心得體會(huì)城管個(gè)人工作心得體會(huì)。

最后在我們的工作中要注意城管形象，增強(qiáng)工作責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感，以身作責(zé)。從身邊的事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，以人為本，以爭(zhēng)創(chuàng)“市民滿意的城管隊(duì)伍”為目標(biāo)，認(rèn)真履行工作職責(zé)

城管工作心得體會(huì) 篇4

我作為一名普通的城管隊(duì)員，已在這個(gè)平凡的崗位上工作了12個(gè)年頭。12年的風(fēng)雨城管，體會(huì)多多，感慨多多。在此我想談一下自己的親身體會(huì)和對(duì)城管工作的幾點(diǎn)膚淺認(rèn)識(shí)。

在過去的十幾年中，我們浠水城管大隊(duì)不斷探索城市管理的新思路，嘗試過許多的管理新模式和新舉措，主要有以下幾方面：1、抓住管理重點(diǎn)，推行分級(jí)管理。對(duì)主干道實(shí)行嚴(yán)管，對(duì)次干道實(shí)行嚴(yán)控，對(duì)小街小巷逐步規(guī)范。2、取締管理亂點(diǎn)，進(jìn)行集中整治。我們集中整治了水果批發(fā)市場(chǎng)、鋼材批發(fā)市場(chǎng)，開展了對(duì)流動(dòng)攤販、占道經(jīng)營(yíng)、違章戶外廣告等的專項(xiàng)整治。3、機(jī)動(dòng)與定點(diǎn)相結(jié)合，重點(diǎn)路段重點(diǎn)管理。重點(diǎn)路段實(shí)行定時(shí)、定人、定崗，一般路段以機(jī)動(dòng)巡查為主。4、嘗試城市管理走社會(huì)化道路，加強(qiáng)協(xié)管共建。啟動(dòng)“門前四包”，招聘城管協(xié)管員，調(diào)動(dòng)廣大市民的積極性，吸引全社會(huì)參與管理。

一、工作現(xiàn)狀

隨著城市化的快速發(fā)展，城市規(guī)模的逐步擴(kuò)大，城市整體功能的加強(qiáng)，以及市民文明素養(yǎng)的提高，對(duì)城管工作也不斷提出了更高的要求。雖然過去我們?cè)诔鞘械墓芾砉ぷ髦腥〉昧瞬毮康某煽?jī)，總結(jié)和積累了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，但是，目前的城管工作仍時(shí)時(shí)有可能陷入困境，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、廣大市民的城管意識(shí)淡漠，缺乏文明意識(shí)、公德意識(shí)，認(rèn)識(shí)不到自己在城市管理中的地位和責(zé)任。長(zhǎng)期形成的隨便擺攤設(shè)點(diǎn)、亂扔亂丟行為有著較大的普遍性和慣性，在我們糾章過程中，很多人認(rèn)為自己沒有犯好大的法，城管也不能把他怎么樣，甚至有少數(shù)人不但不理解、不配合城管行為，而且有十分明顯的抵觸情緒，城管工作承受的壓力很大。

2。由政府牽頭、部門配合、社會(huì)參與的齊抓共管機(jī)制并沒有真正建立起來(lái)，城管工作得不到各職能部門和社會(huì)的廣泛支持和配合，僅靠我們城管部門的單槍匹馬孤軍作戰(zhàn)。再加上我們城管法制不是很健全，在執(zhí)法過程中讓我們深感責(zé)任重大、權(quán)力太小，想管無(wú)力管，理直氣不壯，管理起來(lái)難免縮手縮腳。

3。城管管理措施還不到位，長(zhǎng)效機(jī)制還處在不斷探索與研究中，一些困擾城市管理的“臟、亂、差”等老大難的問題，難以走出“整治——反彈——再整治——再反彈”的怪圈。對(duì)于違章行為，我們往往注重于突擊整治，聲勢(shì)大，見效快，而日常管理環(huán)節(jié)相對(duì)薄弱，整治成果難以長(zhǎng)期鞏固，使管理工作陷入“一整就好，一停就亂”的惡性循環(huán)之中。

4。城市建設(shè)中關(guān)系到老百姓生活、影響市民生活質(zhì)量的配套設(shè)施沒有及時(shí)跟上，給市容管理增加很大的難度。

5。城管隊(duì)伍自身的綜合素質(zhì)還有等提高。在我們的隊(duì)伍中，仍不排除少數(shù)人在執(zhí)法過程中吃、拿、卡、要，不豎城管形象，導(dǎo)致市民對(duì)城管隊(duì)伍有看法，不支持城管工作。

二、工作心得

綜上所述，盡管有許多不利因素，但是只要我們有信心，在以后的工作中，進(jìn)一步改進(jìn)和完善工作機(jī)制，不斷的學(xué)習(xí)努力提高自身文化素養(yǎng)和執(zhí)法能力，城管工作一定可以做得更好。我以為可以從以下幾個(gè)方面入手：

1、加大宣傳力度，讓城市管理家喻戶曉，提高市民的城市管理意識(shí)，開展城管法律法規(guī)知識(shí)宣傳，普及城管知識(shí)，同時(shí)，通過各種廣告欄、新聞媒體，形成全方位的宣傳氛圍，使城市管理深入人心，切實(shí)營(yíng)造“人人參與，齊抓共管”的新格局。

2、協(xié)調(diào)具有城市管理職能的相關(guān)單位，積極參與城市管理，優(yōu)化整合各方資源，共同推動(dòng)工作。加強(qiáng)與工商、交警等城市管理相關(guān)單位的溝通，共同協(xié)商解決城市管理中的重大問題，讓彼此發(fā)揮所長(zhǎng)，更好地促進(jìn)城管工作的開展。

3、建立一套健全的長(zhǎng)效的管理機(jī)制。城管工作面臨許多難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，僅靠一陣風(fēng)式的突擊整治，很難從根本上解決問題，難以擺脫“整治、反彈、再整治、再反彈”的怪圈，而堅(jiān)持以人為本，疏堵結(jié)合，實(shí)行長(zhǎng)效管理是走出這一怪圈的有效途徑。

4、以人為本，塑創(chuàng)形象，鍛造和培養(yǎng)一支新型城管隊(duì)伍。做到“外豎形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”，在提高綜合素質(zhì)上下功夫。城管隊(duì)伍是城市管理的主力軍，一流的城市管理工作業(yè)績(jī)離不開一流的隊(duì)伍，要管好城市，首先要建好隊(duì)伍，要突出思想素質(zhì)教育，培養(yǎng)隊(duì)員愛崗敬業(yè)、廉潔奉公、勤奮務(wù)實(shí)的精神，要突出執(zhí)法業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，增強(qiáng)隊(duì)員法制意識(shí)和法律素質(zhì)，提高執(zhí)法能力和水平，塑創(chuàng)文明執(zhí)法，嚴(yán)格執(zhí)法，正確執(zhí)法的形象。

城管工作是一項(xiàng)復(fù)雜的、長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，只有更好，沒有最好，只要我們要有信心，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，一定能走出一條適合自己的特色之路。

城管工作心得體會(huì) 篇5

城管大隊(duì)緊緊圍繞爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)禮貌城區(qū)這一中心，堅(jiān)持“政治合格、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精通”的工作思路，堅(jiān)強(qiáng)拼搏，求實(shí)創(chuàng)新，圓滿完成了年初指定的城管綜合執(zhí)法各項(xiàng)工作任務(wù)，總結(jié)如下：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，提升隊(duì)員素質(zhì)。增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，制訂理論學(xué)習(xí)安排意見，各中隊(duì)、部門堅(jiān)持每周政治學(xué)習(xí)日制度，每季度進(jìn)行理論學(xué)習(xí)閉卷考試，規(guī)范學(xué)習(xí)筆記，建全各類記錄，提升隊(duì)員政治素質(zhì);增強(qiáng)思想教育，先后組織開展堅(jiān)持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、執(zhí)行職責(zé)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)等主題教育，同時(shí)舉行第一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和“實(shí)現(xiàn)青春價(jià)值，為城管事業(yè)做貢獻(xiàn)”演講競(jìng)賽，開展了談心、家訪、“三會(huì)一課”等活動(dòng)，每季度召開政工例會(huì)，定期分析解決隊(duì)員思想顧慮和實(shí)際艱難，調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的進(jìn)取性和工作熱情。

2.加強(qiáng)法制工作，力保依法行政。狠抓隊(duì)員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展“每月一法”、農(nóng)機(jī)工作總結(jié)每周法制學(xué)習(xí)日等學(xué)法活動(dòng)，城管隊(duì)員每周至少半天時(shí)間學(xué)習(xí)城管法規(guī)，大隊(duì)組織了全員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了城管法律、法規(guī)和規(guī)章制度，年底，對(duì)執(zhí)法人員進(jìn)行了獨(dú)立辦案和執(zhí)法能手“兩率”達(dá)標(biāo)考核，逐個(gè)過關(guān)。完善案卷管理、文書領(lǐng)取用管理等規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)逐級(jí)審批、錯(cuò)誤職責(zé)追究等制度，嚴(yán)把立案關(guān)、告訴關(guān)、處分關(guān)，力保了依法行政。全年查處一般程序案件609件，簡(jiǎn)易程序案件14850件，沒有發(fā)生一齊因處分不當(dāng)而引起的行政敗訴案件，大隊(duì)被評(píng)為學(xué)法用法好團(tuán)體，多名同志被評(píng)為學(xué)法用法先進(jìn)個(gè)人。

1.圓滿完成各項(xiàng)拆違任務(wù)。為力保拆違任務(wù)的圓滿完成，大隊(duì)黨組高度重視，專門抽調(diào)骨干力量成立拆違工作組，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，逐戶調(diào)查取證、登記造冊(cè)、宣傳法規(guī)，下達(dá)法律文書，并多方協(xié)調(diào)有關(guān)部門，幫忙違章者解決實(shí)際艱難，細(xì)心做相對(duì)人思想工作。采用調(diào)查摸底、登記造冊(cè)、入戶宣傳、發(fā)放通告、責(zé)令自行拆除、強(qiáng)迫拆除等各種方法，共拆除各類違法違章建筑23000多平方米，力保了區(qū)重點(diǎn)工程的順利實(shí)施，企業(yè)員工個(gè)人總結(jié)凈化了市容環(huán)境。

2.創(chuàng)新招法治理重點(diǎn)難點(diǎn)違章。增強(qiáng)亂貼廣告治理力度，充分發(fā)揮大隊(duì)“__”、“__x”再就業(yè)公司4050人員作用，實(shí)施路段(小區(qū))亂貼廣告清理承包和代清管理方法，徹底治理城市“膏藥”，全年共掃除非法小廣告及直噴直寫220萬(wàn)處，查處和抓獲張貼非法小廣告人員11人。增強(qiáng)門前衛(wèi)生管理，加大了代清力度和代清隊(duì)伍的管理考核，組織專業(yè)隊(duì)伍對(duì)城區(qū)沿街門前衛(wèi)生實(shí)施早晚清掃，全天候保潔。

城管工作心得體會(huì) 篇6

這一年是我人生旅途中的重要一程，在執(zhí)法局、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)心支持下，緊緊圍繞中心工作，以“城管為公、執(zhí)法為民”為平臺(tái)，開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取，為居民營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的人居環(huán)境作出了自己的貢獻(xiàn)。

今年以來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府、市城管局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市環(huán)衛(wèi)處的直接指導(dǎo)下，本人立足實(shí)際，悉心研究城市環(huán)衛(wèi)管理運(yùn)作機(jī)制，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，積極探索環(huán)衛(wèi)體制的轉(zhuǎn)變，使環(huán)衛(wèi)工作逐步走向了良性發(fā)展的渠道，總結(jié)一年的工作，主要有以下幾個(gè)方面的認(rèn)識(shí)：

思想政治建設(shè)是事關(guān)根本、事關(guān)大局、事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)的一件大事。今年來(lái)本人注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，突出了重點(diǎn)，認(rèn)真研讀了“__大”報(bào)告、__屆三中全會(huì)決定、新黨章、江澤民同志的著作、江澤民同志的一系列重要講話以及《三大代表“重要思想學(xué)習(xí)綱要》;改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，在自學(xué)研讀的基礎(chǔ)上積極參加各類輔導(dǎo)、研討和調(diào)研活動(dòng)，參加了市委黨校鄉(xiāng)局級(jí)干部培訓(xùn)班的脫產(chǎn)培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了黨的有關(guān)基本理論知識(shí)，接受了”五當(dāng)代“的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，自己深切地感受到，理論水平有了進(jìn)一步的提高，政治素質(zhì)有了明顯的增強(qiáng)，從內(nèi)心世界真正地樹立的”立黨為公、執(zhí)政為民“的思想。

今年是環(huán)衛(wèi)實(shí)行體改后的第一年，也是負(fù)重奮進(jìn)、接受挑戰(zhàn)、擺脫困境的關(guān)鍵之年，能否充分調(diào)動(dòng)環(huán)衛(wèi)人的工作積極性，管理好城市環(huán)境衛(wèi)生;能否殺出一條血路，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收新的突破;能否解放思想，創(chuàng)造出適合環(huán)衛(wèi)特點(diǎn)的運(yùn)作機(jī)制和運(yùn)行體制。這是擺在我們面前既宏觀又具體、既長(zhǎng)遠(yuǎn)又現(xiàn)實(shí)的問題。

廉潔自律是我們干好一切工作的前提和基礎(chǔ)，熟話說”其身正，不令而行;其身不正，雖令不從“.因此，我始終把”為民、務(wù)實(shí)、清廉“作為自己廉潔自律的三項(xiàng)鋼性目標(biāo)來(lái)執(zhí)行。為民，就是要堅(jiān)持”立黨為公、執(zhí)政為民“，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好群眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，忠實(shí)地貫徹執(zhí)行黨的群眾路線、當(dāng)好人民公仆，做到權(quán)為民所用，情為民所系、利為民所謀。務(wù)實(shí)，就是堅(jiān)持艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉辦事，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作。不唯名、不唯利，只唯實(shí)。清廉，就是要嚴(yán)于律己、廉潔奉公，始終把群眾的利益、集體的利益放在首位，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)條規(guī)，堅(jiān)持高尚的精神追求，永保共產(chǎn)黨人的浩然正氣，切實(shí)做到拒腐蝕、永不沾。一年來(lái)，我能夠嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定。按照”五個(gè)不準(zhǔn)“”五個(gè)嚴(yán)禁“”四個(gè)嚴(yán)格控制“和”四個(gè)堅(jiān)決制止“要求，執(zhí)行各項(xiàng)公務(wù)活動(dòng)，用自己的言行影響身邊的同志，營(yíng)造一種濃烈的創(chuàng)艱苦之業(yè)，樹廉潔之風(fēng)，走健康之路的環(huán)衛(wèi)大家庭的氛圍。

在新的一年里，我將認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)執(zhí)法局和鎮(zhèn)機(jī)關(guān)的各項(xiàng)要求，學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，盡全力完成各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，努力使自己的思想覺悟赫爾工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，著力營(yíng)造生態(tài)良好、環(huán)境宜人、優(yōu)居樂居、平安法治的生產(chǎn)生活環(huán)境，為廣大人民群眾安居樂業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

城管工作心得體會(huì) 篇7

我作為一名普通的城管隊(duì)員，已在這個(gè)平凡的崗位上工作了12個(gè)年頭。的風(fēng)雨城管，體會(huì)多多，感慨多多。在此我想談一下自己的親身體會(huì)和對(duì)城管工作的幾點(diǎn)膚淺認(rèn)識(shí)。

在過去的十幾年中，我們浠水城管大隊(duì)不斷探索城市管理的新思路，嘗試過許多的管理新模式和新舉措，主要有以下幾方面：1、抓住管理重點(diǎn)，推行分級(jí)管理。對(duì)主干道實(shí)行嚴(yán)管，對(duì)次干道實(shí)行嚴(yán)控，對(duì)小街小巷逐步規(guī)范。2、取締管理亂點(diǎn)，進(jìn)行集中整治。我們集中整治了水果批發(fā)市場(chǎng)、鋼材批發(fā)市場(chǎng)，開展了對(duì)流動(dòng)攤販、占道經(jīng)營(yíng)、違章戶外廣告等的專項(xiàng)整治。3、機(jī)動(dòng)與定點(diǎn)相結(jié)合，重點(diǎn)路段重點(diǎn)管理。重點(diǎn)路段實(shí)行定時(shí)、定人、定崗，一般路段以機(jī)動(dòng)巡查為主。4、嘗試城市管理走社會(huì)化道路，加強(qiáng)協(xié)管共建。啟動(dòng)“門前四包”，招聘城管協(xié)管員，調(diào)動(dòng)廣大市民的積極性，吸引全社會(huì)參與管理。

隨著城市化的快速發(fā)展，城市規(guī)模的逐步擴(kuò)大，城市整體功能的加強(qiáng)，以及市民文明素養(yǎng)的提高，對(duì)城管工作也不斷提出了更高的要求。雖然過去我們?cè)诔鞘械墓芾砉ぷ髦腥〉昧瞬毮康某煽?jī)，總結(jié)和積累了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，但是，目前的城管工作仍時(shí)時(shí)有可能陷入困境，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、廣大市民的城管意識(shí)淡漠，缺乏文明意識(shí)、公德意識(shí)，認(rèn)識(shí)不到自己在城市管理中的地位和責(zé)任。長(zhǎng)期形成的隨便擺攤設(shè)點(diǎn)、亂扔亂丟行為有著較大的普遍性和慣性，在我們糾章過程中，很多人認(rèn)為自己沒有犯好大的法，城管也不能把他怎么樣，甚至有少數(shù)人不但不理解、不配合城管行為，而且有十分明顯的抵觸情緒，城管工作承受的壓力很大。

2。由政府牽頭、部門配合、社會(huì)參與的齊抓共管機(jī)制并沒有真正建立起來(lái)，城管工作得不到各職能部門和社會(huì)的廣泛支持和配合，僅靠我們城管部門的單槍匹馬孤軍作戰(zhàn)。再加上我們城管法制不是很健全，在執(zhí)法過程中讓我們深感責(zé)任重大、權(quán)力太小，想管無(wú)力管，理直氣不壯，管理起來(lái)難免縮手縮腳。

3。城管管理措施還不到位，長(zhǎng)效機(jī)制還處在不斷探索與研究中，一些困擾城市管理的“臟、亂、差”等老大難的問題，難以走出“整治——反彈——再整治——再反彈”的怪圈。對(duì)于違章行為，我們往往注重于突擊整治，聲勢(shì)大，見效快，而日常管理環(huán)節(jié)相對(duì)薄弱，整治成果難以長(zhǎng)期鞏固，使管理工作陷入“一整就好，一停就亂”的惡性循環(huán)之中。

4。城市建設(shè)中關(guān)系到老百姓生活、影響市民生活質(zhì)量的配套設(shè)施沒有及時(shí)跟上，給市容管理增加很大的難度。

5。城管隊(duì)伍自身的綜合素質(zhì)還有等提高。在我們的隊(duì)伍中，仍不排除少數(shù)人在執(zhí)法過程中吃、拿、卡、要，不豎城管形象，導(dǎo)致市民對(duì)城管隊(duì)伍有看法，不支持城管工作。

綜上所述，盡管有許多不利因素，但是只要我們有信心，在以后的工作中，進(jìn)一步改進(jìn)和完善工作機(jī)制，不斷的學(xué)習(xí)努力提高自身文化素養(yǎng)和執(zhí)法能力，城管工作一定可以做得更好。我以為可以從以下幾個(gè)方面入手：

1、加大宣傳力度，讓城市管理家喻戶曉，提高市民的城市管理意識(shí)，開展城管法律法規(guī)知識(shí)宣傳，普及城管知識(shí)，同時(shí)，通過各種廣告欄、新聞媒體，形成全方位的宣傳氛圍，使城市管理深入人心，切實(shí)營(yíng)造“人人參與，齊抓共管”的新格局。

2、協(xié)調(diào)具有城市管理職能的相關(guān)單位，積極參與城市管理，優(yōu)化整合各方資源，共同推動(dòng)工作。加強(qiáng)與工商、交警等城市管理相關(guān)單位的溝通，共同協(xié)商解決城市管理中的重大問題，讓彼此發(fā)揮所長(zhǎng)，更好地促進(jìn)城管工作的開展。

3、建立一套健全的長(zhǎng)效的管理機(jī)制。城管工作面臨許多難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，僅靠一陣風(fēng)式的突擊整治，很難從根本上解決問題，難以擺脫“整治、反彈、再整治、再反彈”的怪圈，而堅(jiān)持以人為本，疏堵結(jié)合，實(shí)行長(zhǎng)效管理是走出這一怪圈的有效途徑。

4、以人為本，塑創(chuàng)形象，鍛造和培養(yǎng)一支新型城管隊(duì)伍。做到“外豎形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”，在提高綜合素質(zhì)上下功夫。城管隊(duì)伍是城市管理的主力軍，一流的城市管理工作業(yè)績(jī)離不開一流的隊(duì)伍，要管好城市，首先要建好隊(duì)伍，要突出思想素質(zhì)教育，培養(yǎng)隊(duì)員愛崗敬業(yè)、廉潔奉公、勤奮務(wù)實(shí)的精神，要突出執(zhí)法業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，增強(qiáng)隊(duì)員法制意識(shí)和法律素質(zhì)，提高執(zhí)法能力和水平，塑創(chuàng)文明執(zhí)法，嚴(yán)格執(zhí)法，正確執(zhí)法的形象。

城管工作是一項(xiàng)復(fù)雜的、長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，只有更好，沒有最好，只要我們要有信心，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，一定能走出一條適合自己的特色之路。

城管工作心得體會(huì) 篇8

隨著各地縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，縣城城市化進(jìn)程的不斷加快，群眾對(duì)改善居住環(huán)境的呼聲也日益高漲，城市管理已成為擺在城市管理者前的一個(gè)重大課題和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

從某種意義上說，一座好的城市不是造出來(lái)的，而是管出來(lái)的。如果沒有管理，道路建得再寬也會(huì)擁堵，小區(qū)建得再美照樣臟亂城管個(gè)人工作心得體會(huì)心得體會(huì)。城市管理水平的高低直接關(guān)系到城市的綜合競(jìng)爭(zhēng)力和群眾的生活質(zhì)量。作為一名城管執(zhí)法隊(duì)員，除了熟悉城市管理的法律、法規(guī)及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，我認(rèn)為管理好城市還應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：

　一是廣泛開展宣傳教育活動(dòng)，打造獨(dú)特城市文化和城市精神。

運(yùn)用公關(guān)策略匯集民眾力量，而公共關(guān)系運(yùn)作核心之一，就在于如何借助媒體的傳播力及活動(dòng)的影響力進(jìn)行積極有效的輿論引導(dǎo)，將民眾的注意力、民眾的情緒、民眾的責(zé)任意識(shí)匯集到某一個(gè)點(diǎn)上，形成一種威力無(wú)窮的群體性力量，這種力量的介入將大大推動(dòng)城市管理的進(jìn)程，通過大量的城市管理宣傳教育活動(dòng)，使廣大市民從了解城管法規(guī)到自覺遵守城管法規(guī)，潛移默化的陶冶人的思想情操，啟迪人的文明意識(shí)并形成一種有利于城市管理的城市文化和城市精神。

　二是創(chuàng)新工作方式，使城市管理形成長(zhǎng)效機(jī)制。

現(xiàn)行的城市管理模式以運(yùn)動(dòng)式、突擊式執(zhí)法比較普遍，個(gè)體工商戶與城管人員 打游擊 。常態(tài)式、長(zhǎng)效式管理機(jī)制不健全。存在這種現(xiàn)象是由于法律、法規(guī)設(shè)定行政強(qiáng)制措施不足，證據(jù)的收集成了難點(diǎn)，做出行政處罰又很難執(zhí)行，所以本人認(rèn)為首先，應(yīng)該為執(zhí)法隊(duì)員配備照相機(jī)或攝像機(jī)，在做出具體行政處罰前進(jìn)行充分的證據(jù)收集，給一些流動(dòng)攤販及違章個(gè)體工商戶造成心理上的壓力；其次，要堵疏結(jié)合從源頭上根治，在城市規(guī)劃和建設(shè)中充分考慮到流動(dòng)攤販的安置問題，即方便了市民又從源頭上根治了流動(dòng)攤販；再次，城市管理職能中存在職責(zé)交叉及管理職能不規(guī)范，在執(zhí)法中各自為政，形成了城市管理的混亂， 八個(gè)大蓋帽管不了一個(gè)破草帽 的情況經(jīng)常發(fā)生，嚴(yán)重阻礙了城市管理工作的健康發(fā)展，所以我認(rèn)為地方政府應(yīng)該協(xié)調(diào)明確各單位的管理職責(zé)，才能使城市管理走上健康有序軌道，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

三是嚴(yán)格執(zhí)法程序，使執(zhí)法工作走上規(guī)范化

由于在行政執(zhí)法中疏忽了法定程序，導(dǎo)致行政訴訟及行（社區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)）政訴訟案件敗訴，即損害了單位形象又在市民中造成了惡劣影響。所以我認(rèn)為我們?cè)诰唧w的執(zhí)法過程中應(yīng)該注意：

1.不顛倒法定程序；

2.具體的行政行為以法定的形式表現(xiàn)出來(lái)（如：不能以口頭通知代替書面告知或送達(dá)的送達(dá)形式）；

3.按規(guī)定的方式完成行政執(zhí)法（如：主動(dòng)表明執(zhí)法身份，對(duì)行政違法行為先取證后處理，不能先處理后取證等）。

四是加強(qiáng)隊(duì)伍形象建設(shè)，把文明執(zhí)法落到實(shí)處

執(zhí)法隊(duì)伍的作風(fēng)和形象是文明執(zhí)法的前提，經(jīng)?？梢钥吹綀?bào)道城管執(zhí)法人員暴力執(zhí)法，且不說報(bào)道是否客觀，但其負(fù)面影響卻是不可估量的。我們?cè)趫?zhí)法中經(jīng)常面對(duì)的是弱勢(shì)群體，本著教育與處罰相結(jié)合的原則，對(duì)他們進(jìn)行多次教育后沒有達(dá)到預(yù)期效果才會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的處罰，可是市民通常都只是站在同情弱勢(shì)群體的角度。這就要求我們?cè)趫?zhí)法過程中要更加注意自己的言行舉止，改變以往衣著不整，行為不端莊，滿嘴粗話的陋習(xí)，在市民心目中樹立城管行政執(zhí)法隊(duì)伍的新形象

在具體的執(zhí)法過程中 說好一段話，做好一個(gè)法律文書 是文明執(zhí)法的關(guān)鍵。反過來(lái)說文明執(zhí)法是保護(hù)自身安全的 防彈衣 城管個(gè)人工作心得體會(huì)心得體會(huì)。因此，只有將文明執(zhí)法貫穿于工作的方方面面，才可以使我們的執(zhí)法環(huán)境得到改善，才會(huì)創(chuàng)造良好的執(zhí)法氛圍。 說好一段話，記住一段準(zhǔn)確的法律條款，做好每一次取證紀(jì)錄 ，我們才能在工作中游刃有余，才能把文明執(zhí)法落到實(shí)處。

五是細(xì)化自由裁量，使執(zhí)法真正體現(xiàn)公平公正。

行政處罰自由裁量權(quán)如不合理行使，會(huì)造成行政處罰 同案異罰 現(xiàn)象，客觀上會(huì)影響行政執(zhí)法的公正性和廉潔性。我認(rèn)為我們應(yīng)該在具體的執(zhí)法工作中，將違法情節(jié)劃分為輕微、一般、較重、嚴(yán)重等幾類情況，對(duì)照違法行為的性質(zhì)、情節(jié)、后果等因素確定行政處罰的幅度，并向執(zhí)法相對(duì)人公開。這樣將自由裁量量化、細(xì)化做出的行政處罰才能體現(xiàn)出行政執(zhí)法的公平公正性，才能被當(dāng)事人接受，才能被公眾認(rèn)可。

　六是用情用理，使執(zhí)法工作體現(xiàn)人性化。

執(zhí)法過程中，只要思想工作做得好、做得細(xì)致，做到了行政相對(duì)人的心坎上，許多問題都會(huì)迎刃而解。耐性細(xì)致不怕麻煩的講解及充分尊重行政相對(duì)人人格，與當(dāng)事人進(jìn)行充分的溝通，在發(fā)放的各類告知書中，附上相關(guān)法律、法規(guī)的條文等，使公正執(zhí)法和執(zhí)法效果得到最佳統(tǒng)一，即緩解了執(zhí)法氛圍又收到了良好的執(zhí)法效果。

城管工作心得體會(huì) 篇9

通過此次學(xué)習(xí)，開拓了視野、增長(zhǎng)了見識(shí)，學(xué)到不少數(shù)字城管經(jīng)驗(yàn)，豐富了城市管理方面的知識(shí)。

一、杭州數(shù)字城管工作概況

杭州是建設(shè)部數(shù)字城管首批試點(diǎn)城市，20__年10月著手建設(shè)，20__年3月建成運(yùn)行，同年8月通過國(guó)家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部驗(yàn)收，成為全國(guó)第一個(gè)通過驗(yàn)收的地級(jí)數(shù)字城管試點(diǎn)城市。杭州數(shù)字城管覆蓋面積目前已拓展至327.8平方公里，實(shí)現(xiàn)了主城區(qū)和部分縣市城市化區(qū)域的全覆蓋。杭州將全市城管相關(guān)單位定義為網(wǎng)絡(luò)單位，每個(gè)單位設(shè)置網(wǎng)絡(luò)終端，由各網(wǎng)絡(luò)單位派專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作。同時(shí)，在杭州的數(shù)字城管指揮中心，還設(shè)立了協(xié)同平臺(tái)，由各職能部門派專人進(jìn)駐，坐鎮(zhèn)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)解決問題。杭州面對(duì)數(shù)字城管的新形勢(shì)、新動(dòng)向，堅(jiān)持“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，積極推進(jìn)理念創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，走出一條科學(xué)創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展道路。

二、杭州數(shù)字城管工作特點(diǎn)

1、理順體制，實(shí)行跨部門協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)新法子。

杭州數(shù)字城管辦公室20__年成立， 20__年初由杭州市行政執(zhí)法信息中心與杭州市城市管理信息中心合并后改稱杭州市城市管理信息處置中心。成立了數(shù)字城管領(lǐng)導(dǎo)小組，市長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，建立“月考核、月排名、月公示”制度，推行相關(guān)轄區(qū)及市級(jí)專業(yè)部門績(jī)效考核，通過《杭州日?qǐng)?bào)》公布考核名次，并將城管工作年度考核納入市政府對(duì)城區(qū)政府的城管目標(biāo)考核(占20-40%)，對(duì)考核排名末位的部門，啟動(dòng)問責(zé)制。

建立跨部門的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，包括815家網(wǎng)絡(luò)單位和467個(gè)社區(qū)城管聯(lián)系站。實(shí)現(xiàn)“高位協(xié)調(diào)”，設(shè)立了協(xié)同平臺(tái)，由各職能部門派出專人進(jìn)駐，發(fā)現(xiàn)城市管理問題由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)。建立數(shù)字城管運(yùn)行情況直報(bào)制度，專業(yè)部門難以協(xié)調(diào)的問題，市政府分管秘書長(zhǎng)親自協(xié)調(diào)解決。同時(shí)各城區(qū)政府設(shè)立二級(jí)協(xié)同指揮中心，建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“逐級(jí)考核、層層管理”的“高位協(xié)調(diào)”管理模式，使城市管理工作更高效、更合理、更科學(xué)。

2、解放思想，探索信息采集市場(chǎng)化新路子。

杭州數(shù)字城管信息采集采取了政府“花錢買信息”、“養(yǎng)事不養(yǎng)人”的做法，實(shí)行了信息采集市場(chǎng)化，實(shí)現(xiàn)了政府監(jiān)督行為的市場(chǎng)化，在全國(guó)屬于首創(chuàng)。按區(qū)域設(shè)定標(biāo)段，向社會(huì)公開招聘具有良好社會(huì)信譽(yù)和實(shí)力的采集公司，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)采集公司實(shí)施嚴(yán)格考核。在信息采集上堅(jiān)持“量質(zhì)并重”、“保質(zhì)控量”的原則，通過周例會(huì)、月考核、季兌現(xiàn)和以漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)、失報(bào)為校核重點(diǎn)，加大對(duì)巡查密度、漏報(bào)現(xiàn)象、采集質(zhì)量控制力度，設(shè)定“兩條高壓線”，杜絕虛假信息和吃拿卡要行為的發(fā)生，確保街面事、部件問題的及時(shí)、全面、公正、準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)，較好地克服了政府部門自查自糾、自我監(jiān)督“單體循環(huán)”的不足，增強(qiáng)了政府與企業(yè)、市民的互動(dòng)，大大降低管理成本，提高城市管理效率。

3、以人為本，實(shí)現(xiàn)城管熱線與數(shù)字城管融合新點(diǎn)子。

20__年5月1日，“12319”城建城管熱線與數(shù)字城管全面并軌運(yùn)行。主要受理公用事業(yè)、市政設(shè)施、市容環(huán)衛(wèi)、園林綠化、城市規(guī)劃等十二類問題。在日常工作中，“12319”熱線秉承“數(shù)字城管在您身邊、為您服務(wù)”的工作理念，暢通市民訴求渠道，搭建了“小事不出社區(qū)”的溝通渠道，踐行了“零距離服務(wù)”

三、我區(qū)數(shù)字城管工作的一些設(shè)想

作為城市管理大家庭中的新成員，“數(shù)字城管”雖起步較晚，但由于理念的先進(jìn)和手段的強(qiáng)大，從而在較短的時(shí)間內(nèi)引發(fā)城市管理的一場(chǎng)新革命。為了有效的推動(dòng)我區(qū)數(shù)字城管的發(fā)展，我們應(yīng)該借鑒杭州數(shù)字城管的運(yùn)行模式，實(shí)現(xiàn)全區(qū)數(shù)字城管一盤棋的“大城管”目標(biāo)。同時(shí)，拉高管理標(biāo)桿，繼續(xù)提升數(shù)字城管運(yùn)行實(shí)效，按照現(xiàn)行考核機(jī)制，根據(jù)創(chuàng)文明城的要求，繼續(xù)細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化考核力度，進(jìn)一步提高數(shù)字城管解決問題的全面性和及時(shí)性，實(shí)現(xiàn)我區(qū)數(shù)字城管的跨越式發(fā)展。

完善區(qū)級(jí)數(shù)字城管平臺(tái)。按照“區(qū)、街、社區(qū)”三級(jí)網(wǎng)絡(luò)在城市管理職能分工和權(quán)力劃分的關(guān)系，將所有城管單位、部門納入數(shù)字城管平臺(tái)，同時(shí)接入社區(qū)，使單位與社區(qū)互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)從問題發(fā)現(xiàn)到交辦、處置過程的管理閉合，進(jìn)而提高城市管理問題的辦事效率。

建立與民互動(dòng)的服務(wù)機(jī)制。在區(qū)級(jí)數(shù)字城管中心設(shè)立并公開數(shù)字城管熱線，專門受理市民各類投訴及訴求。開通熱線后，本著惠民便民的原則，暢通市民的訴求渠道，為市民提供“零距離服務(wù)”，高效率地解決市民群眾關(guān)心的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，使城市容貌和人居環(huán)境得到持續(xù)改善，不斷提升城市的品質(zhì)和美譽(yù)度。

建立高效的目標(biāo)考核機(jī)制。將“問題及時(shí)解決率”作為數(shù)字城管評(píng)價(jià)唯一指標(biāo)，并納入?yún)^(qū)級(jí)城市管理職能目標(biāo)考核范圍，完善區(qū)對(duì)街道、街道對(duì)社區(qū)的考核體系。制定考核辦法，創(chuàng)新考核手段，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，完善考核體系，建立嚴(yán)格的考核問責(zé)機(jī)制，把嚴(yán)格考核作為落實(shí)城市創(chuàng)建管理長(zhǎng)效機(jī)制的重要手段，實(shí)行績(jī)效、績(jī)譽(yù)、績(jī)位三掛鉤，根據(jù)考核結(jié)果和工作績(jī)效嚴(yán)格獎(jiǎng)懲和問責(zé)，進(jìn)而有力地推動(dòng)城市管理問題的解決。

城管工作心得體會(huì) 篇10

于20xx年7月9日至18日，我有幸參加由xx市委組織部和xx市城管局聯(lián)合組織的首期xx城管系統(tǒng)干部培訓(xùn)班，在xx市委黨校，通過幾天的理論學(xué)習(xí)，受益非淺，談一談自已學(xué)習(xí)每一課體會(huì)：

第一天，由xx蘇省政府法制辦執(zhí)法監(jiān)督處處長(zhǎng)xxx授課，內(nèi)容是《依法行政的理論與實(shí)踐》，他從依法行政是什么？依法行政的基本內(nèi)涵、目標(biāo)、基本要求、基本制度和如何全面推進(jìn)依法行政等方面作了全面講解。結(jié)合城市管理工作，和本人在基層擔(dān)任過中隊(duì)長(zhǎng)、副教導(dǎo)員、局政策法規(guī)科負(fù)責(zé)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談一下體會(huì)：依法行政是構(gòu)建和諧城管的新要求，作為城市管理執(zhí)法部門在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀中，就必須改變那種政治敏銳性不高、專政意識(shí)不強(qiáng)，“以言代法”、“以權(quán)代法”的陳舊觀念，就必須牢固樹立法制意識(shí)，轉(zhuǎn)變依法行政執(zhí)法理念。

（一）強(qiáng)化依法執(zhí)法意識(shí)，樹立法律至高無(wú)上的理念。社會(huì)主義法治理念第一項(xiàng)內(nèi)容和要求就是依法治國(guó)，城管部門貫徹依法治國(guó)方略的具體行為就是要依法行政，依法行政的主體是城管執(zhí)法機(jī)關(guān)和執(zhí)法人員，無(wú)論是城管執(zhí)法機(jī)關(guān)和執(zhí)法人員，都要樹立法律至高無(wú)上的觀念。堅(jiān)持法律至上才能保證依法行政的發(fā)展方向；依法行政才會(huì)產(chǎn)生崇尚法律至上權(quán)威的理念。

（二）強(qiáng)化文明執(zhí)法意識(shí)，樹立依法維護(hù)群眾權(quán)益的理念。 要做到文明執(zhí)法，必須堅(jiān)持依法管理城市，正確維護(hù)群眾的權(quán)益。一方面要違法當(dāng)事人強(qiáng)制依法履行義務(wù)，另一方面又要依法保障違法當(dāng)事人的法定權(quán)利，二者均不能偏頗。為此，城管執(zhí)法人員要牢固樹立執(zhí)法和守法觀念，切實(shí)依法維護(hù)群眾的合法權(quán)益。

（三）強(qiáng)化處罰公正意識(shí)，樹立公平、公開的理念。和諧城管依法行政理念城管執(zhí)法工作提出更高要求。

一是要求城管執(zhí)法人員的一切執(zhí)法活動(dòng)必須客觀、適度，體現(xiàn)公平、合理，必須嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)明。

二是要求城管執(zhí)法工作必須公開透明，防止“暗箱”操作，并要形成完善的政務(wù)公開制度。

三是要求城管執(zhí)法工作程序必須規(guī)范，做到實(shí)體公正與程序公正并重，糾正只重視執(zhí)法處罰，忽視執(zhí)法程序的傾向。四是要求城管執(zhí)法必須做到公正與效率并重。

（四）強(qiáng)化全面正確履行職責(zé)意識(shí)，樹立為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)的大局理念。城管執(zhí)法工作必須落實(shí)依法行政理念關(guān)于“服務(wù)大局”的要求，樹立為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)的大局觀念，明確城市管理工作是為人民管理好城市的性質(zhì)和職能，每位城管執(zhí)法人員都應(yīng)感到肩負(fù)的責(zé)任艱巨而光榮。以強(qiáng)烈的革命事業(yè)心和高度責(zé)任感作好本職工作，全面提高城管執(zhí)法質(zhì)量，維護(hù)城市市容市貌的綠亮凈美，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

（五）強(qiáng)化絕對(duì)服從黨的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，樹立自覺接受監(jiān)督的理念。城管執(zhí)法工作在崇尚法律至上的同時(shí)要絕對(duì)服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)法黨的決定。城管執(zhí)法工作必須做到：

一是依法治監(jiān)要在黨和政府領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，堅(jiān)決貫徹黨的路線、方針、政策。

二是要以鄧小平的民主法制理論和胡錦濤在中共中央政治局第二十七次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“全面推進(jìn)依法行政、弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，是堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的必然要求，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的必然要求。我們必須增強(qiáng)全面推進(jìn)依法行政、弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神的自覺性和主動(dòng)性，加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”重要講話，作為城管執(zhí)法工作的指導(dǎo)思想。

三是要在執(zhí)法工作中，將貫徹黨的主張與維護(hù)黨的利益結(jié)合起來(lái)，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿于城管執(zhí)法工作的始終。四是要強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督，嚴(yán)格按照依法行政的標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)執(zhí)法、文明執(zhí)法，使城管執(zhí)法工作始終置于黨的監(jiān)督之下。

城管工作心得體會(huì) 篇11

2012年10月16日，我萬(wàn)市執(zhí)法中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)夏豐召開了“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，做一個(gè)合格的城管人”會(huì)議，會(huì)議傳達(dá)了包文明局長(zhǎng)的講話精神，同時(shí)也對(duì)我隊(duì)所有成員做了要求和規(guī)范。

通過這次會(huì)議，我認(rèn)為，“愛崗敬業(yè)”的實(shí)質(zhì)就是腳踏實(shí)地，勤奮務(wù)實(shí)，一步一個(gè)腳印地做好工作。

愛崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個(gè)人用行動(dòng)去踐行的職業(yè)操守;更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)?zé)任的人;做一名城管人員，需要我們一心撲在工作上，立足本職、踏踏實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項(xiàng)工作任務(wù)，能夠積極承擔(dān)起崗位賦予我們的職責(zé)，能夠有效地處理工作中的問題、不回避;我們個(gè)人也因此會(huì)擁有更加寬廣的發(fā)展空間。我們把每一件工作中看起來(lái)很小的事情都把他做好、做精、做細(xì)，我們的工作才能出更多的成績(jī)，我們自身的能力，也才會(huì)有所突破!

“愛崗要敬業(yè)、敬業(yè)要精業(yè)”。這句話怎么講呢?如果敬業(yè)是一個(gè)態(tài)度問題，那么精業(yè)應(yīng)該算是什么問題?精業(yè)應(yīng)該算是能力問題。

其實(shí)說到這一點(diǎn)呢，我很慚愧，因?yàn)槲易约涸诠ぷ骱芏喾矫娑即嬖谝恍┎蛔?。所以我雖然也做了一些工作，但是總的來(lái)講，自己能夠做的也還很有限。今天在這個(gè)地方，也就借這個(gè)機(jī)會(huì)給自己一點(diǎn)壓力，今后我會(huì)積極加強(qiáng)學(xué)習(xí)并向大家請(qǐng)教，爭(zhēng)取盡可能短的時(shí)間內(nèi)盡自己最大努力在工作能力上有所突破!

做好工作就是通向高山之巔的階石，缺少了這樣的階石，就會(huì)走彎路、摔跟斗，甚至半途而廢，所以只有甘于并善于一步一個(gè)腳印地做好工作，我們才會(huì)認(rèn)識(shí)到以往工作的不足，提高認(rèn)識(shí)，我們才能取得真績(jī)實(shí)效!

城管工作在其他的人眼中看起來(lái)或許別人會(huì)覺得還算是一個(gè)相對(duì)輕閑的工作部門,但是這個(gè)看似輕閑的工作卻對(duì)我們的專業(yè)性提出了極高的要求。為了適應(yīng)工作，我沒有放松學(xué)習(xí)，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我不懂就問，對(duì)于每一項(xiàng)工作，我都以著高度的責(zé)任感，滿腔的熱情，從最基本的做起，熟悉自己的專業(yè)知識(shí)。

在執(zhí)法中隊(duì)兩年的時(shí)間里，我和同志們一起并肩戰(zhàn)斗，不僅增進(jìn)了解，溝通了感情，建立了友誼，而且讓我真切感受到，城管部門一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，身在其中，我感到無(wú)比驕傲和自豪。我相信在以后的日子里，只要始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)清自己肩負(fù)的擔(dān)子，熱愛本職、注重團(tuán)結(jié)，努力提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一步一個(gè)腳印地做好正在做的事情，為城管的明天盡一份自己的光和熱。

城管工作心得體會(huì) 篇12

隨著合肥市大發(fā)展、大建設(shè)、大環(huán)境的快速推進(jìn)，建設(shè)現(xiàn)代化濱湖城市在加強(qiáng)老城區(qū)升級(jí)改造的同時(shí)，按照現(xiàn)代化、生態(tài)型定位規(guī)劃建設(shè)新城區(qū)，市容市貌將會(huì)發(fā)生深刻變化，則要求城市管理模式不斷創(chuàng)新。

城市管理是為保證城市各項(xiàng)功能高效運(yùn)轉(zhuǎn)和建設(shè)活動(dòng)有序進(jìn)行而采取的必要的調(diào)控行為，是城市管理的重要職能，也是依法治城、依法行政的重要組成部分。做為一名黨員、做為一名基層城管人員，著眼新城濱湖新區(qū)日趨完善，承載能力不斷增強(qiáng)，“先建設(shè)后管理”、“重建設(shè)輕管理”的現(xiàn)象必然存在。當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展，城市管理的內(nèi)涵將更加豐富，一個(gè)初步的、階段性的新區(qū)，嚴(yán)格依法、執(zhí)法，提高全民素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)推動(dòng)濱湖城市建設(shè)的重要因素。本人在城管系統(tǒng)工作已有五年了，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的愛護(hù)和幫助下也領(lǐng)悟到了一些道理和工作經(jīng)驗(yàn)。下面就個(gè)人體會(huì)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

城市管理的內(nèi)容比較之多，大到天文地理，小到雞毛蒜皮，都有城管的職責(zé)和義務(wù)。如執(zhí)法中遇到的那些小攤小販隨意占道經(jīng)營(yíng)、亂擺亂賣，車輛亂停亂放，各類廣告亂拉亂掛亂貼亂寫，各類違章建筑物的搭建，車輛、工地、渣土運(yùn)輸破壞環(huán)境衛(wèi)生、行人亂吐亂丟棄物，垃圾亂倒亂堆，公共設(shè)施被隨意破壞、公共綠地和空地被侵占等等。這些都是我們所管理的重點(diǎn)內(nèi)容。

當(dāng)然所謂城管管理難度大，這在全國(guó)也是一種普遍現(xiàn)象，但是我們所管理最大困難是，抓一陣，好一陣，稍一放松就迅速回潮，像韭菜一樣，割了一茬又一茬，有些甚至成了頑癥、成了難題。如：占道經(jīng)營(yíng)問題，很多露天集市最初開始形成之時(shí)因方便群眾生活是很受歡迎的，但當(dāng)它影響到交通特別是影響到城市形象去進(jìn)行整頓清理時(shí)，市民肯定會(huì)對(duì)城管工作表示不滿;當(dāng)我們執(zhí)法人員實(shí)行強(qiáng)制執(zhí)法時(shí)，就會(huì)成為市民咒罵的焦點(diǎn)，特別是有沖突事件發(fā)生時(shí)，不管是執(zhí)法人員被違法人員打，還是城管人員暴力執(zhí)法。為什么出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，歸結(jié)起來(lái)，就是我們的工作承擔(dān)了太多的社會(huì)壓力，我們所面臨的都是那些下崗失業(yè)人員和社會(huì)弱勢(shì)群體，兩者之間有著基本對(duì)立的矛盾。可以說，這個(gè)矛盾實(shí)質(zhì)上就是地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與改革中的弱勢(shì)群體生存之間的矛盾。我們城管人員要解決的是社會(huì)發(fā)展權(quán)與社會(huì)弱勢(shì)群體生存權(quán)的矛盾，顯然是力不從心的。由于新區(qū)(濱湖)是合肥市的老郊區(qū)，這里的老百姓對(duì)公德意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)、環(huán)境意識(shí)淡薄，當(dāng)執(zhí)法中與個(gè)人的私利出現(xiàn)矛盾時(shí)，城市文明往往便被拋在一邊，各種舊觀念和不良習(xí)慣也就自覺不自覺地帶進(jìn)了城市空間，不少旁觀者更是出于心態(tài)不平或發(fā)泄不滿，加以干擾，造成不必要的矛盾，甚至激化。

建設(shè)現(xiàn)代化濱湖城市，提高現(xiàn)代城市管理新模式，首先就要樹立良好的執(zhí)法形象，做為城管執(zhí)法人員與人民群眾打交道的機(jī)會(huì)最多，代表國(guó)家行使執(zhí)法權(quán)力，好壞直接影響政府的形象、法律形象。因此，加強(qiáng)行政執(zhí)法人員的行為修養(yǎng)，樹立良好的執(zhí)法形象，是構(gòu)建和諧執(zhí)法環(huán)境的一個(gè)重要因素，讓執(zhí)法對(duì)象心悅誠(chéng)服，使執(zhí)法與被執(zhí)法這對(duì)矛盾得以消解，改變過去那種“管理就是處罰”的老觀念，改變“執(zhí)法就是處罰、處罰就是罰款”的老模式，實(shí)施人性化管理。體現(xiàn)“法律面前人人平等”及人性、人權(quán)和人文關(guān)懷，達(dá)到融洽相處的局面。在糾正違法行為、實(shí)施處罰之前，要依法對(duì)違法者進(jìn)行教育，通過擺事實(shí)、講道理，使其由被動(dòng)接受處罰變?yōu)橹鲃?dòng)約束自己的行為，對(duì)初次違規(guī)，經(jīng)教育改正且未造成嚴(yán)重社會(huì)危害的，可以不予處罰;對(duì)確需給予處罰的違法者特別是社會(huì)弱勢(shì)群體，也應(yīng)體恤他們的難處，從輕給予處罰，促其改正。這樣才能提高城市管理的工作效率，營(yíng)造人與自然和諧相處的氛圍，實(shí)現(xiàn)大發(fā)展、大建設(shè)、大環(huán)境的快速推進(jìn)。

以上是個(gè)人的一些體會(huì)，不到之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予指正和批評(píng)。

城管工作心得體會(huì) 篇13

工作中，我們?cè)谧⒅仃?duì)伍建設(shè)，不斷提高隊(duì)員執(zhí)法能力的同時(shí)，積極建立四項(xiàng)制度，扎實(shí)推進(jìn)大隊(duì)辦案工作上水平。

一、辦案業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度

加強(qiáng)執(zhí)法辦案人員的教育培訓(xùn)，定期組織具備報(bào)考條件的新招隊(duì)員參與全省執(zhí)法資格考試，努力爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)人人持證上崗、人人執(zhí)法辦案。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)各執(zhí)法中隊(duì)的案件主辦人員進(jìn)行法律法規(guī)、調(diào)查取證技巧、與當(dāng)事人溝通方式方法等方面的培訓(xùn)，通過典型案例分析提升執(zhí)法隊(duì)員的辦案水平。

二、案件審核把關(guān)制度

在各執(zhí)法中隊(duì)分別設(shè)立案件主辦人員和案件審核負(fù)責(zé)人，加強(qiáng)對(duì)各案件經(jīng)辦人員的指導(dǎo)，并對(duì)擬上報(bào)局里審批的案件進(jìn)行審查核對(duì)，特別是嚴(yán)格審核相關(guān)證據(jù)資料。加強(qiáng)立案調(diào)查、行政處罰、案件終結(jié)等環(huán)節(jié)的審核監(jiān)督，實(shí)行大隊(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)定期抽查和中隊(duì)直接負(fù)責(zé)人日常審查的方式，對(duì)案件質(zhì)量實(shí)行監(jiān)管。

三、案情分析交流制度

在堅(jiān)持重大案件集體評(píng)議制度的基礎(chǔ)上，要求各中隊(duì)定期召集隊(duì)員進(jìn)行案件會(huì)診，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，集思廣益，多想辦法，多出主意解決執(zhí)法辦案實(shí)務(wù)。同時(shí)大隊(duì)不定期召開辦案工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，把具有推廣價(jià)值的典型性案例在大隊(duì)內(nèi)部及各中隊(duì)相互之間進(jìn)行交流和探討。

四、辦案考核獎(jiǎng)懲機(jī)制

健全執(zhí)法崗位責(zé)任、執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)和執(zhí)行力考評(píng)等精細(xì)化管理體系，將執(zhí)法辦案的數(shù)量和質(zhì)量等作為各中隊(duì)和執(zhí)法人員個(gè)人的業(yè)績(jī)考核主要內(nèi)容之一，與各類評(píng)優(yōu)評(píng)先、職級(jí)晉升和績(jī)效獎(jiǎng)金掛鉤。開展辦案先進(jìn)中隊(duì)、辦案能手等執(zhí)法辦案競(jìng)賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性，增強(qiáng)辦案人員的責(zé)任感。

城管工作心得體會(huì) 篇14

非常榮幸參加這次事業(yè)單位新招聘工作人員上崗培訓(xùn)，這次培訓(xùn)課程設(shè)置科學(xué)，內(nèi)容豐富，都是在事業(yè)單位工作過程中必需的常識(shí)。這對(duì)我們新進(jìn)單位的員工特別是剛剛畢業(yè)的新員工來(lái)說幫助很大。

通過學(xué)習(xí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)，讓我這個(gè)新xx人進(jìn)一步了解xx、認(rèn)識(shí)xx，更好的融入到xx的環(huán)境中去，為今后的工作打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。禮儀和溝通這兩節(jié)課，讓我學(xué)習(xí)了很多人際交往的常識(shí)，很多平時(shí)不注意的細(xì)節(jié)問題通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)有了更深層次的理解。通過學(xué)習(xí)公文寫作，讓我比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到公文寫作的規(guī)范，這也是事業(yè)單位中會(huì)經(jīng)常接觸的基礎(chǔ)工作。廉政知識(shí)的學(xué)習(xí)要求我珍惜崗位，善待人生，勤于學(xué)習(xí)，以德修身，實(shí)干為民，平安一生。

當(dāng)然，在此次培訓(xùn)中體會(huì)最深的還是三個(gè)早上的勞動(dòng)實(shí)踐，通過這三天的勞動(dòng)，讓我深刻體會(huì)到了環(huán)衛(wèi)工作的辛苦，我也用三天的實(shí)際行動(dòng)向這些城市美容師表達(dá)了敬意。在勞動(dòng)的過程中體會(huì)到讓市民養(yǎng)成良好的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣，尊重城市美容師的勞動(dòng)成果，只有共建共享，城市才會(huì)更加干凈整潔。

城市的環(huán)衛(wèi)工作，是城市管理工作的一部分，也是與數(shù)字城管工作息息相關(guān)的一項(xiàng)內(nèi)容。所以說此次勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)于我——作為數(shù)字城管指揮中心的一名工作人員而言，更具有特殊的意義的。切身參與到環(huán)衛(wèi)工作中，豐富了我的人生經(jīng)歷，更懂得了城市管理工作的重要性，為我人生道路積累了寶貴的財(cái)富。

作為一名新招聘的工作人員，目前對(duì)工作崗位的了解還不夠多，經(jīng)過這次上崗培訓(xùn)，比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了在事業(yè)單位工作的常用基礎(chǔ)知識(shí)和技能，也讓我認(rèn)識(shí)到了自身所存在的差距與不足。重要的還在于為我理清了方向，讓我更加明確的了解了自己在新崗位上所缺乏的技能，以及作為事業(yè)單位工作人員所應(yīng)該具備的素養(yǎng)。

對(duì)于今后如何做好工作，我認(rèn)為應(yīng)強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：

第一、強(qiáng)化服務(wù)為民的意識(shí)。在這次勞動(dòng)實(shí)踐過程中，深深體會(huì)了勞動(dòng)的艱辛，同時(shí)我也在勞動(dòng)過程中，與環(huán)衛(wèi)工人交流，與社區(qū)居民交流，傾聽他們的想法，聽取他們的意見，走基層，增感情。通過對(duì)他們的了解，也增強(qiáng)了為人民服務(wù)的意識(shí)。

第二、強(qiáng)化依法行政的意識(shí)。城管局是行政執(zhí)法單位，接下去我也會(huì)考取行政執(zhí)法證，擁有行政執(zhí)法權(quán)。那么如何運(yùn)用好這項(xiàng)權(quán)利呢？這就要求我努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法行政。只有依法行政，公道正派，才對(duì)得起人民賦予我們的這項(xiàng)權(quán)利。

第三、強(qiáng)化終生學(xué)習(xí)的意識(shí)?？萍荚诎l(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。如果不想被飛速發(fā)展的社會(huì)所淘汰，只有不斷的學(xué)習(xí)。俗話說“活到老，學(xué)到老”。通過學(xué)習(xí)可以擁有更多的知識(shí)，在工作過程中也才有能力講究方法，提高工作效率。

城管工作心得體會(huì) 篇15

從元月6號(hào)我局掛牌啟動(dòng)以來(lái)，在局黨組和大隊(duì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷、培養(yǎng)下，經(jīng)過幾個(gè)月的現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法，我一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，逐步成長(zhǎng)為一名合格的行政執(zhí)法工作者，工作中，取得了一些經(jīng)驗(yàn)，掌握了幾點(diǎn)粗淺的工作方法，現(xiàn)提出，以饗讀者。

一、沉著冷靜，隨機(jī)應(yīng)變，說服教育做到滴水不漏

通過與當(dāng)事人的多次接觸中，我個(gè)人認(rèn)為，在與違法當(dāng)事人正面接觸時(shí)，要沉著冷靜，說的每一句話要有理有據(jù)，要在說出之前考慮好，千萬(wàn)不要說漏嘴，更不應(yīng)該在情緒激動(dòng)時(shí)罵人，否則，當(dāng)事人就會(huì)抓住一個(gè)說話漏洞不放，處罰工作就會(huì)無(wú)法進(jìn)行。在說漏的情況下，要隨機(jī)應(yīng)變，想出一些相關(guān)聯(lián)的事情，把對(duì)方震住、虎住。

比如說，我們?cè)趨R源大街巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)，一彩鋼瓦廠將一紅底黃字的招牌掛在了電線竿上，在與當(dāng)事人接觸時(shí)，執(zhí)法人員告訴他，擅自在路燈設(shè)施上設(shè)置廣告牌違反了國(guó)務(wù)院《城市道路管理?xiàng)l例》第二十七條，當(dāng)事人陳述到：這是電線桿，不是路燈桿。我隨機(jī)說道，路燈設(shè)施包括路燈桿、路燈、供電線路，也包括電線桿，當(dāng)事人無(wú)話可答。

圍觀和勸說群眾是實(shí)施處罰過程中的又一個(gè)阻力，我們?cè)谔幚磉@個(gè)問題時(shí)采用的辦法是：冷落圍觀者，主攻當(dāng)事人。也就是，對(duì)圍觀、勸說人員不理不睬，直接說服教育違法當(dāng)事人。有時(shí)候也可以給予圍觀、勸說當(dāng)事人警告：我們正在執(zhí)行公務(wù)，無(wú)關(guān)人員要盡快撤離現(xiàn)場(chǎng)，出了后果要自己負(fù)責(zé)，警告時(shí)嗓門要高，可以起到敲山震虎的作用，他們將會(huì)有所收斂。

二、分門別類，軟硬兼施，順利實(shí)施處罰工作

對(duì)于一些老實(shí)、和善的違法當(dāng)事人，盡量給予警告、視違法事實(shí)給予處罰。

對(duì)于一些拉不長(zhǎng)、拽不短的，粘粘糊糊的，要脫離現(xiàn)場(chǎng)，另?yè)竦胤綄?shí)施處罰。比如，在鵬泉東大街，我們查處了一占道修自行車的當(dāng)事人，在處罰前，我們嚴(yán)格按照當(dāng)場(chǎng)處罰的程序，對(duì)當(dāng)事人講明了違法事實(shí)、處罰依據(jù)，當(dāng)事人拒不接受處罰，并說三道四：你們沒有權(quán)力管我們，應(yīng)該由交警來(lái)管。并且還說到，年紀(jì)大了，不容易，混口飯吃。經(jīng)過再三解釋，我們與違法當(dāng)事人相持達(dá)40分鐘，當(dāng)事人就是不履行處罰決定。最后，我們商量，當(dāng)事人可能出于礙面子，怕丟人，隨之，我們采取了證據(jù)保全措施，并將當(dāng)事人領(lǐng)到一行人較少處，當(dāng)事人接受了處罰。

對(duì)于一些釘子戶，要集中力量，堅(jiān)定立場(chǎng)，實(shí)施處罰。一亂停亂放的大貨車，在對(duì)駕駛員處罰時(shí)，駕駛員聲稱這輛車輛是×人，黑道上的知名人物，你們把鎖車器趕快拿下來(lái)，要不然，他發(fā)現(xiàn)了一準(zhǔn)給你們?nèi)缘?。面?duì)威脅，我們絲毫不退卻，并說：不管白道、黑道，也得守法，況且你這種違章行為×人不會(huì)支持你，反而會(huì)懲罰你，最后當(dāng)事人上繳了罰款。

持久戰(zhàn)也是我們常采用的一種方法，大故事市場(chǎng)一賣眼鏡的，占用人行道擺設(shè)攤點(diǎn)，年齡大，收入少，我們采用的是說服教育戰(zhàn)，每次巡查到此，我們都要停下來(lái)進(jìn)行一番說服教育工作，連續(xù)10多次，最后，違法當(dāng)事人將攤點(diǎn)移下了人行道。

三、尋求支持，搞好協(xié)作，取證、送達(dá)兩不誤

尋求利益同盟，是加快執(zhí)法工作的有效手段，特別是在一般程序案件中，取證工作、送達(dá)工作有一定的難度，第三者證人更是難尋，當(dāng)事人時(shí)常拒絕簽收法律文書，這時(shí)我們要積極尋求被侵害方作為同盟，請(qǐng)他們來(lái)支持我們，在這段時(shí)間的執(zhí)法過程中，我們經(jīng)常合作的是開發(fā)區(qū)規(guī)劃建設(shè)環(huán)保局、鵬泉街道辦事處、開發(fā)區(qū)拆遷局、環(huán)衛(wèi)工人、園林工人等。比如，前一段時(shí)間給一些村里無(wú)證建房戶送達(dá)責(zé)停文書時(shí)，當(dāng)事人拒簽，我們經(jīng)常讓該村村委或拆遷局的同志作證或委托送達(dá)。再比如，自來(lái)水公司占用綠地建設(shè)閥門井一案，在做勘驗(yàn)時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人給我們作了證明。

志愿者服務(wù)心得體會(huì)必備15篇

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？下面，小編為大家整理的“志愿者服務(wù)心得體會(huì)必備15篇”，相信能對(duì)大家有所幫助。

志愿者服務(wù)心得體會(huì)(篇1)

一晃間，居住清風(fēng)社區(qū)已有整整十個(gè)年頭，從頭發(fā)稀白到了滿發(fā)蒼白，從中年老人也邁入了老年人的行列。人生七十古來(lái)稀，人生這條短短大道也走過大半，凡是在我這個(gè)老年齡段的人都有一個(gè)想法，那就是想完成自己最想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想和目標(biāo)。

當(dāng)兵時(shí)，_______爆發(fā)，就在參戰(zhàn)途中，接到命令返回，未能如愿參加戰(zhàn)爭(zhēng)，回看當(dāng)時(shí)戰(zhàn)場(chǎng)，志愿軍將士們的奉獻(xiàn)精神植入我腦海，藏埋在我心里。奉獻(xiàn)，將是我今生最大的目標(biāo)。既然不能參戰(zhàn)，成為我終身遺憾，可我可以當(dāng)名普通的志愿公民——志愿者。俗話說，十五志于學(xué)，七十而從心所欲。年過七十正是有時(shí)間、有能力去完成的時(shí)候。退休前，我把全身心的精力投入到單位和工作，以創(chuàng)造單位的效益為使命，以出色完成本職工作為己任；退休后，雖不能為黨國(guó)創(chuàng)造更多的貢獻(xiàn)，可尚能為社區(qū)貢獻(xiàn)一份應(yīng)有之力，貼公告、刷油漆、交電費(fèi)等等社區(qū)居民之事，令我記憶猶新的是有一回社區(qū)里搞公益活動(dòng)，需要有人掛橫幅和搬桌子，可社區(qū)里女性居多，做事不便，正巧我當(dāng)日路過，見狀就自告奮勇，搬起了桌子，掛起了橫幅。事后社區(qū)大伙給我取了個(gè)外號(hào)，叫"大個(gè)子"，也叫"大志愿者"。大伙說我人老心不老，皺紋長(zhǎng)在臉上，不長(zhǎng)在心上，心里倍感親切，也不枉當(dāng)年立下奉獻(xiàn)終身之理想。

志愿者服務(wù)心得體會(huì)(篇2)

時(shí)間過得真快，手指咔噠咔噠地過去，你抓不住也留不住。人生不短，也不長(zhǎng)。有意義的事情，還是趁年輕努力吧。志愿者——一個(gè)光榮的稱號(hào)，我期待已久。我有幸加入了志愿者的行列——這可能是我這半年來(lái)做的最有意義的一件事。之前對(duì)“志愿者”有一個(gè)模糊的認(rèn)識(shí)。什么是志愿者？我該怎么辦？過了一段時(shí)間，慢慢明白了真正的意義，有了更深的理解，對(duì)人生的意義有了不一樣的理解。“實(shí)踐出真知”不是空句。所謂青年志愿者，就是一群提供志愿服務(wù)的人，他們不在乎任何報(bào)酬或得失；是自愿的，沒有任何強(qiáng)迫；他們做的都是一些人不愿意做的繁瑣工作，有的甚至還帶著一些危險(xiǎn)。

可能時(shí)間太短，參加的志愿者活動(dòng)不多。數(shù)量不代表系統(tǒng)的質(zhì)量。我已經(jīng)意識(shí)到開展志愿者活動(dòng)的重要意義，無(wú)論是對(duì)社會(huì)還是對(duì)我自己。從社會(huì)層面來(lái)說，這個(gè)活動(dòng)是一種道德的宣傳，是文明的傳承。為“道德”做了一個(gè)精彩的廣告。作為志愿服務(wù)的對(duì)象，他們是幸運(yùn)的，帶著感激和敬佩。他們會(huì)干涉志愿者的高尚行為，以此來(lái)關(guān)注自身道德修養(yǎng)的提高。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，逐漸影響了整個(gè)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，促進(jìn)了全社會(huì)的精神文明建設(shè)。

作為志愿者，我們也受益匪淺。在活動(dòng)中，我們了解了社會(huì)；我們對(duì)自己有了更好的認(rèn)識(shí)，知道缺陷在哪里，優(yōu)勢(shì)在哪里；……它給我們提供了一個(gè)舞臺(tái)，一個(gè)展示自己、鍛煉自己的舞臺(tái)；它為我們提供了一個(gè)舞臺(tái)，一個(gè)尋找朋友和結(jié)交朋友舞臺(tái)；曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這樣一段話：“有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，不知道其中的艱辛；有一種苦你沒有經(jīng)歷過，不知道其中的快樂；有一種幸福是你沒有經(jīng)歷過的，你不知道它的純粹?！弊x到這里還挺感動(dòng)的，這是對(duì)志愿者生活最好的詮釋。快樂是志愿服務(wù)的樂趣，來(lái)自于志愿者安靜孤獨(dú)的內(nèi)心。

我不參加很多志愿者活動(dòng)。看到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)激動(dòng)的身影，我為自己是一名志愿者而自豪。我想盡我所能幫助他人，服務(wù)社會(huì)，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)互助，平等友好，共同進(jìn)步的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量，不計(jì)報(bào)酬。

志愿者之旅，人生的一課

7月底，我走進(jìn)荊門游泳館，參加殘疾人游泳比賽志愿服務(wù)。這是我第一次如此親密地接觸殘疾運(yùn)動(dòng)員。在這次服務(wù)中，我的靈魂受到了洗禮和震撼！殘疾人的精神偉大！所有身體殘疾的人都必須在眾目睽睽之下充分暴露自己的身體缺陷，這比普通運(yùn)動(dòng)員更強(qiáng)烈，更堅(jiān)持。你此刻看到的，是發(fā)自心底的敬佩。本著“自愿、奉獻(xiàn)、友誼、互助、進(jìn)步”的精神，青年志愿者們?yōu)榇髸?huì)做出了自己的微薄之力，希望能為大會(huì)留下一個(gè)燦爛的身影。在這里，你可以觸摸跳躍的青春音符，感受燃燒的激情，體驗(yàn)光芒四射的光芒。在這個(gè)過程中，我感受到了力量和激情，運(yùn)動(dòng)員們不屈不撓的精神與我們青年志愿者的激情相結(jié)合！

雖然我們的服務(wù)沒有想象中那么忙，沒有想象中那么光鮮亮麗，沒有想象中那么令人難忘。但是，那張好斗的笑臉，曾經(jīng)激動(dòng)的心，都值得我們作為自己的一部分永恒存在；場(chǎng)館開始時(shí)的羞澀，以及后來(lái)接待運(yùn)動(dòng)員時(shí)的熟悉，也是值得深思的。其實(shí)只要我們?cè)敢馊プ觯眯娜プ?，每個(gè)人都可以成為志愿者，為身邊的人服務(wù)。志愿服務(wù)沒有大小和時(shí)間，每個(gè)人都可以為集體做出自己的貢獻(xiàn)。小事，從我做起，城市因你我而文明，世界因你我而精彩。然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。在經(jīng)歷了工作上的挫折，感情上的失落，各種奇怪的問題之后，我們終于認(rèn)識(shí)到，世界之外還有人，學(xué)習(xí)之路是沒有盡頭的。憤怒的抱怨無(wú)處不在，場(chǎng)館的不足觸手可及，前路布滿荊棘。正因?yàn)槿绱耍覀兦斑M(jìn)的動(dòng)力永不枯竭！我認(rèn)為志愿者工作的成效很大程度上取決于志愿者的積極性。如果你積極參與，熱情投入，耐心引導(dǎo)，不厭其煩地講解，同時(shí)，志愿服務(wù)是一個(gè)良性循環(huán)。付出越多，收獲越多，熱情越高，就會(huì)不斷投入，取得更大的成果。然而，每個(gè)人邁出第一步都不容易。很難說萬(wàn)事開頭難。但當(dāng)你經(jīng)歷過志愿者工作中自己無(wú)能為力的恐慌，被反復(fù)指責(zé)的苦惱，氣溫驟變的無(wú)奈，觀眾的憤怒、煩躁、冷漠、吹毛求疵帶來(lái)的委屈，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，志愿者工作真的是挑戰(zhàn)者的天堂。它能給一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)卻又稚氣未脫的年輕人縝密的思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?dòng)作、體貼的話語(yǔ)、友善的手勢(shì)；它告訴每一個(gè)深入其中的人，一切都是人為的，以及合作的重要性，甚至讓人感受到物競(jìng)天擇的殘酷。它鍛煉人的思維，磨礪人的意志。更重要的是，它能給每一個(gè)積極的挑戰(zhàn)者巨大的樂趣和成功。它讓人知道努力與回報(bào)的等價(jià)關(guān)系，讓人明白懶惰與一事無(wú)成的必然聯(lián)系。它使人學(xué)會(huì)看清和看清別人的意圖和態(tài)度，使人懂得如何積極進(jìn)取，不知疲倦地奮斗。它給人以無(wú)限的力量，激勵(lì)我們?cè)谶@個(gè)可以證明自己實(shí)力，展示自己才華的舞臺(tái)上奮進(jìn)！

那么任何難題都可以迎刃而解。味道。

志愿者服務(wù)心得體會(huì)(篇3)

在春運(yùn)期間，我很高興能夠再一次參加鐵路春運(yùn)的青年志愿者服務(wù)工作，雖然只有短短的幾天時(shí)間，但是我收獲了很多。

在這幾天的志愿者服務(wù)工作中深深體會(huì)到了一線職工的辛苦和不易?；貞浽谥驹阜?wù)期間，我們從早上八點(diǎn)鐘開始，每天工作9小時(shí)，分別在進(jìn)出站口、候車室、售票大廳等處為旅客服務(wù)。站外，志愿者為旅客解答購(gòu)票、托運(yùn)、提取行李、候車等問題；站內(nèi)，志愿者負(fù)責(zé)解答旅客問詢、幫助老弱病殘?jiān)新每椭林攸c(diǎn)旅客服務(wù)區(qū)等工作。重點(diǎn)車次的舉牌引導(dǎo)、旅客通道及下客臺(tái)階秩序的疏導(dǎo)、安全提示、為旅客倒茶送水、協(xié)助年老體弱旅客進(jìn)站等一系列服務(wù)，我們用責(zé)任和耐心，讓無(wú)數(shù)旅客踏上了溫馨之旅。通過這次的志愿者活動(dòng)，我不僅結(jié)實(shí)了那么多擁有愛心的朋友，更重要的是體會(huì)到了幫助他人是多么有意義的一件事。雖然每天工作下來(lái)有點(diǎn)累，感覺四肢酸疼，但是一想到幫助那么多的人，得到了那么多人得誠(chéng)摯謝意，心里感到無(wú)比的平靜、輕松、欣慰。

參加這次志愿者活動(dòng)，我不但服務(wù)了他人，也鍛煉了自己，提高了自己。在工作中我們學(xué)會(huì)了如何與別人溝通，如何去處理一些問題，如何與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作；同時(shí)也磨練了我們的耐心，增強(qiáng)了我們的愛心，提高了我們承受工作壓力的能力。還學(xué)會(huì)了以微笑面對(duì)他人，讓我們懂得微笑的力量，提升了我們的人格魅力。

社會(huì)需要和諧需要愛，記得那首歌唱得：如果人人都獻(xiàn)出一份愛，那么我們的世界將變成美好的人間。希望更多的人能夠參加志愿者活動(dòng)，服務(wù)他人，提升自我。在這里我們干著最平凡的志愿工作，但收獲的都是最不平凡的經(jīng)歷。我們以最平凡的志愿服務(wù)，傳遞著社會(huì)愛心正能量，溫暖著匆匆回家旅客的心。正如服務(wù)春運(yùn)的眾多志愿者的內(nèi)心所想“我志愿，我快樂”。

志愿者服務(wù)心得體會(huì)(篇4)

20_年x月x日我來(lái)到衛(wèi)生局參加志愿服務(wù)。剛來(lái)到這里，這里的工作人員便給我詳細(xì)介紹了附近的情況，以及我們的主要職責(zé)，即維護(hù)該地的秩序，保障業(yè)主的生命財(cái)產(chǎn)安全。在明確職責(zé)之后，我們進(jìn)行了為期一天的培訓(xùn)，以便我們能更快的上崗工作，維護(hù)小區(qū)秩序是一項(xiàng)既枯燥又無(wú)聊的工作，但它又是一項(xiàng)對(duì)紀(jì)律要求非常高的工作，上班時(shí)間是嚴(yán)禁做一切與工作無(wú)關(guān)的事情。作為一名小區(qū)秩序維護(hù)員，我們將對(duì)業(yè)主的生命財(cái)產(chǎn)安全負(fù)責(zé)，必須認(rèn)真地做好小區(qū)外來(lái)人員的登記和詢問工作。當(dāng)有車輛通行時(shí)，必須指揮車輛的停放。當(dāng)業(yè)主遇到麻煩時(shí)，必須主動(dòng)詢問是否需要幫助，總之這是一份對(duì)責(zé)任心、耐心和愛心都有嚴(yán)格要求的工作。一段時(shí)間的工作后，我學(xué)會(huì)了許多。在工作中，我逐漸熟悉了小區(qū)各業(yè)主的情況，通過與小區(qū)老人的交談，了解到了他們的生活情況和對(duì)人生的看法，這對(duì)我人生觀的形成有很大的促進(jìn)作用。通過與小區(qū)業(yè)主的交流，了解到了各個(gè)領(lǐng)域、階層的生活和工作情況，這對(duì)于我們以后走入社會(huì)有很大的幫助。

志愿者服務(wù)活動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，這使我們認(rèn)識(shí)到課本知識(shí)是不夠的，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨而見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作墊下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。志愿者服務(wù)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心使我們樹立了要回報(bào)社會(huì)回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、吃苦在前、享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。

通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我們大學(xué)生志愿者得到了一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。從其他志愿者身上，學(xué)到了應(yīng)該怎樣處理好隊(duì)伍中存在的缺點(diǎn)，相互間還應(yīng)相互幫助、相互鼓勵(lì)。其中最重要的一點(diǎn)是，大家都是為社會(huì)服務(wù)的，我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)才能把事情辦好。從實(shí)踐的內(nèi)容上，結(jié)果是很好的。此次實(shí)踐活動(dòng)，我收獲到了很多，我了解了許多關(guān)于社會(huì)的事情，通過實(shí)踐活動(dòng)提高了我的實(shí)踐能力。關(guān)鍵是收獲了一下幾點(diǎn)：

(一)做任何事情之前都要有準(zhǔn)備，機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人，有所準(zhǔn)備才能把事情辦得更好。

(二)要懂得文明禮貌，以禮待人才能獲得別人的尊重。

(三)要擁有自信，有自信就離成功近一步，要自信面對(duì)自己不曾遇到的事情。

(四)要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，善于把自己學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，并注意總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提高實(shí)踐能力。

雖然收獲了挺多，但自己身上仍存在許多不足。如專業(yè)知識(shí)還學(xué)得不夠，表達(dá)能力差，在困難面前不夠自信，易選擇退縮。作為一名在校大學(xué)生，我應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)與他人交流，不能再像以前一樣是個(gè)中學(xué)生。我各方面能力還有許多不足，但我積極主動(dòng)參加這一次實(shí)踐活動(dòng)，這本身就是我邁向社會(huì)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的一步，這給我積極參與志愿者活動(dòng)很大的鼓勵(lì)，這也讓我更加深刻地理解志愿者，理解志愿者活動(dòng)的重大意義和作用。我相信只要多地去參與志愿者實(shí)踐活動(dòng)，多積累經(jīng)驗(yàn)，了解社會(huì)的發(fā)展，我下次一定會(huì)做得更好，收獲更多。

雖然在實(shí)踐中存在著一些問題，但是我覺得仍有一些值得驕傲的閃光點(diǎn)的。

本人參加社會(huì)實(shí)踐有著不畏困難的精神，敢于實(shí)踐，對(duì)工作充滿熱情，細(xì)心真誠(chéng)。通過參加社會(huì)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到，在生活中吸取周圍人的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，掌握一些社會(huì)禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚(yáng)本人自身的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使自己對(duì)將來(lái)充滿信心，也為以后真正融入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)最后，很高興能有這個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)得更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)。而是要深入地探索，為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書面專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中好好利用知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作。

志愿精神既傳承了中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，又體現(xiàn)了社會(huì)主義道德的基本要求，具有鮮明的時(shí)代特征。青年在參與志愿服務(wù)的過程中，不僅為社會(huì)和他人提供了幫助，而且自身得到了鍛煉和提高，思想境界得到了升華和發(fā)展。實(shí)踐表明，志愿服務(wù)是培養(yǎng)教育青年的有效途徑，是實(shí)踐育人的重要載體。因此，要繼續(xù)大力弘揚(yáng)志愿精神，動(dòng)員廣大青年到基層去、到祖國(guó)最需要的地方去，走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的成長(zhǎng)道路，在志愿服務(wù)中受鍛煉、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)。

志愿者服務(wù)心得體會(huì)(篇5)

作為一名大學(xué)生志愿者，經(jīng)常參加入學(xué)校和社會(huì)的志愿服務(wù)活動(dòng)，可以說是志愿服務(wù)給了我這個(gè)大學(xué)生最好的鍛煉機(jī)會(huì)和實(shí)踐舞臺(tái)。突出的感受就是通過志愿服務(wù)平臺(tái)，眼界更加開闊，心靈更加清純透徹，對(duì)奉獻(xiàn)過程中得到的快樂感受也更加深刻。正如經(jīng)濟(jì)系志愿者服務(wù)口號(hào)“助人助己，樂人樂己?！币灾藶榭鞓分緸樽毅憽?/p>

做志愿者工作，在工作的時(shí)期里，我們?cè)谒诉€在睡懶覺的時(shí)候，便已經(jīng)出現(xiàn)在了校園里，經(jīng)受陽(yáng)光的洗禮。所以，當(dāng)別人問起我們是否疲累的時(shí)候，我感覺到了自己身上的重?fù)?dān)。整個(gè)工作過程中，我們所代表的其實(shí)并不是個(gè)人，而是我們漳州師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)系的聲譽(yù)。所以你做得越好那么這所學(xué)校，這個(gè)系給他人的映像也就越好。我們對(duì)每個(gè)人都一直在微笑著，衣著整齊的做自己的工作，在他人需要時(shí)總是第一時(shí)間給予他們幫助。

也許他人會(huì)認(rèn)為，我們所要完成的工作是很簡(jiǎn)單的，但是簡(jiǎn)單中的學(xué)問卻真的不少。我系志愿者組織與社區(qū)孤老戶建立了長(zhǎng)期“包戶服務(wù)”，每周四都有組織成員進(jìn)社區(qū)服務(wù)。我們所要做的不過是為他們打掃房間，清潔家具;提水，將水缸裝滿以供日常生活所需;用聊天，慰問老人，表示關(guān)懷，還有聽老一輩講故事等。這些工作在每一個(gè)人看來(lái)都是極其容易的，起初我也是這樣認(rèn)為的，

不過在工作久了后，我便有了不同的想法。因?yàn)榭此坪?jiǎn)單的事情，要做好，卻是不那么簡(jiǎn)單的。

志愿者當(dāng)以愛心為前提。服務(wù)社會(huì)，幫助他人不能流于形式，而是要發(fā)自內(nèi)心，要用真心去關(guān)愛需要幫助的人，哪怕是一句溫馨的話語(yǔ)，一個(gè)關(guān)愛的手勢(shì)，都能給予人溫暖的感覺，因?yàn)閻坌淖罹喵攘Α?/p>

志愿者當(dāng)從點(diǎn)滴小事做起。并非所有人都能成就驚天偉業(yè)，大多數(shù)人都在默默無(wú)聞中度過一生，工作著，奉獻(xiàn)著，只要你不計(jì)得失地付出，那么你就是社會(huì)的志愿者，公共場(chǎng)所少吸一支煙，你就為凈化環(huán)境出了一份力;辦公室內(nèi)少開一次空調(diào)，你就為節(jié)約能源獻(xiàn)出了一份力;多一句勸慰和祝福，你就為社會(huì)和諧出了一份力，如此而已。

?要成為一個(gè)出色的志愿者，就要在各個(gè)方面要求自己嚴(yán)格一點(diǎn)。雖然有的時(shí)候在工作中有所松懈，但是惟獨(dú)在工作中成長(zhǎng)起來(lái)，才能磨礪出一個(gè)成功的自己。還有不到二年的時(shí)間，你就要踏進(jìn)社會(huì)，從事工作。從每一次的志愿者工作中逐漸地積累起今后所必須的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，是你現(xiàn)在所需要的。

每一個(gè)人都有自己的惰性，如何控制自己的惰性，調(diào)整自己，克服自己的困難，是今后面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的必要途徑。志愿者工作就如同你今后的工作，如果你對(duì)待每一件事情都能像志愿者服務(wù)時(shí)這么認(rèn)真的話，我相信，成功的喜悅其實(shí)離你很近很近。我們是一個(gè)團(tuán)體，需要每個(gè)志愿者辛勤的努力和有效的協(xié)作，才能取得預(yù)期的良好效果。在我每次在那里工作時(shí)，時(shí)刻都把工作作為自己必須承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)，無(wú)論如何都盡一切努力做的更好。因?yàn)檫@是我自己所選擇的，我已做好的思想準(zhǔn)備，沒有任何理由不去做好。其實(shí)，活也不是很累，就是累心里總是覺得很知足了。

做志愿者就好像是一個(gè)工作崗位的小型平臺(tái)，真正全身心投入地去工作，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)志愿者都明白，此時(shí)此刻我們需要的，是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與公共關(guān)系。

作為志愿者，辛苦之余，頗有感想：志愿者，以振興中華為己任，以盡忠人民為職責(zé);勤于行動(dòng)、善于關(guān)愛、樂于奉獻(xiàn)、盡己所能;不計(jì)報(bào)酬、立足身邊、幫助他人、服務(wù)社會(huì)。每個(gè)人之于社會(huì)的價(jià)值，不僅僅在于創(chuàng)造了多少物質(zhì)財(cái)富，同時(shí)也在于為社會(huì)創(chuàng)造了多少精神財(cái)富。在付出愛心、奉獻(xiàn)社會(huì)的同時(shí)，人生的價(jià)值就會(huì)得到充分彰顯。

?每位志愿者之于社會(huì)，無(wú)異于滄海一粟，而正是這無(wú)數(shù)的滄海一粟，構(gòu)成了川流不息，構(gòu)成了波瀾壯闊。社會(huì)需要志愿者，人類的發(fā)展需要志愿者。

愛心和援助之手組成了我們志愿者的標(biāo)志?！坝秒p手去奉獻(xiàn)我們的愛”是我們志愿者的使命。奉獻(xiàn)是愛心鑄造的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人溫磬和快樂，也是連接的紐帶，連接著你我他，匯成心的橋梁，更是面對(duì)需要幫助的人伸出的一雙手。

也許堅(jiān)持，就是希望能把一份愛心傳遞下去。也許堅(jiān)持，是因?yàn)樵诟冻龅倪^程中看到了最純真的笑容、最純凈的眼神。一路上我并不寂寞，因?yàn)槟窃S許多多的同路中人，因?yàn)橄嘈旁谶@條路上，我還會(huì)認(rèn)識(shí)更多有志于志愿事業(yè)的、和我一樣有著同一個(gè)名字的人：志愿者。

最后，真心的感謝系志愿者給予了我這樣一次難得的、意義深遠(yuǎn)的志愿者機(jī)會(huì)，在期間，我得到的不僅僅是一些理論只是，同樣得到了許多書本上永遠(yuǎn)所學(xué)不到寶貴人生財(cái)富，如果再有這樣的機(jī)會(huì)，我依然會(huì)努力去爭(zhēng)取，盡自己的所能給社會(huì)一點(diǎn)回報(bào)。

志愿者服務(wù)心得體會(huì)(篇6)

天灰蒙蒙的，路旁的油菜花顯得格外耀眼。二月的小雨淅淅瀝瀝，卻依舊擋不住人們匆匆的步伐……志愿者這個(gè)身份不僅代表的是我們本身的素質(zhì)和形象，也代表了整個(gè)城市的精神風(fēng)貌。我非常榮幸以一名志愿者的身份為旅途的人們送上一絲溫暖，在短暫的志愿服務(wù)時(shí)光中，我們每位志愿者各司其職，盡自己最大的努力播撒著心中的那份愛。

過去，我們對(duì)鐵路工作不了解，總是對(duì)工作人員有些誤解。當(dāng)親身經(jīng)歷了春運(yùn)后，才認(rèn)識(shí)到鐵路工作者的艱辛與不易。我們志愿者一天才工作9個(gè)小時(shí)左右，還有換班制，而鐵路職工要從早到晚全天工作。進(jìn)站口的安檢人員要全天站在門口，那種寒冷無(wú)法想象，第一天的我就被凍得感冒，那叔叔阿姨們呢？身處其中才體會(huì)到了他們的辛苦，感受到他們?yōu)檫@個(gè)社會(huì)做的巨大貢獻(xiàn)。站臺(tái)上的姐姐總以最熱烈最莊重的神情目送列車出站，怎么能不說她崇高的職業(yè)操守呢？站立筆直的武警哥哥如同一座可以給全國(guó)人民安全感的堅(jiān)定不移的靠山，不厭其煩地告知旅客出口方位……和你們相比我們志愿者的付出是那樣微小，了解你們的工作，我為之動(dòng)容。春運(yùn)，有你們，才有旅客的平安到家。

身為志愿者，我開始重新審視這社會(huì)究竟如何世態(tài)炎涼，世上真的不缺少愛，我們只要保持自己最初那顆真善美的心就好……

志愿者服務(wù)心得體會(huì)(篇7)

世界博覽會(huì)是一項(xiàng)具有巨大影響和悠久歷史的國(guó)際性活動(dòng)，也是人類的盛大聚會(huì)。人們從世界各地匯聚一處，展示各自的產(chǎn)品與技藝，夸耀各自的故鄉(xiāng)和祖國(guó)。世博會(huì)集人類文明之大成，因而具備了無(wú)與倫比的感染力，使人心情激蕩。中國(guó)上海獲得20xx年世博會(huì)舉辦權(quán)，上海世博會(huì)將是世界的盛會(huì)，是上海新一輪發(fā)展千載難逢的大好機(jī)遇，更是我國(guó)民族精神的重要體現(xiàn)。

“一個(gè)微笑，一個(gè)世界，你的世界是我們的微笑……”第一次聽到這首世博會(huì)志愿者主題曲時(shí)，內(nèi)心并無(wú)多大感慨，一個(gè)小小的志愿者，能夠做的只有一點(diǎn)點(diǎn)很小的事情，我們的一個(gè)淡淡的微笑真的能讓世博會(huì)多添光彩嗎?抱著這樣一個(gè)小小的疑問，我開始了自己的世博會(huì)志愿者之旅。雖然赤日炎炎，我們活力無(wú)限;雖然沒有報(bào)酬，但我們熱情不減。成為中博會(huì)的一名志愿者，我們不求從中得到什么現(xiàn)實(shí)的東西，只想能盡自己的一份心力，為他人提供哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的幫助。

志愿者是一件很鍛煉、很有意義的事情，能學(xué)到很多在學(xué)校里無(wú)法得到的知識(shí)。這是學(xué)校學(xué)長(zhǎng)們經(jīng)常給我們所灌輸?shù)?，此次參加的?shí)踐活動(dòng)也正印證了這一點(diǎn)。在活動(dòng)中進(jìn)行小團(tuán)隊(duì)組合的方式，提高了我們交流表達(dá)的能力和技巧，讓我們體會(huì)到了“團(tuán)隊(duì)合作”的重要性。實(shí)踐中也讓我們多接觸社會(huì)，敢于發(fā)問，將我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的東西與實(shí)際相結(jié)合。進(jìn)入了志愿者們共同生活的地方，有收獲,也有疑問,甚至有些無(wú)奈，但都無(wú)妨，我體驗(yàn)過了,了解了。

身為世博志愿者的經(jīng)歷并非一帆風(fēng)順,相反,在上崗前就了小問題，我和我的組員*的志愿者服裝還到位，得去上一批的志愿者，找借衣服!這過程一波三折，努力尋找最后找到四套衣服，在離上崗前終于把服裝問題給解決了。在早上10點(diǎn)20左右從學(xué)校，中間給兩個(gè)同學(xué)送去衣服，到的工作站---南京東路站是12:20。到了南京東路，也許是周六的原因吧，那里的人流

量把我給嚇住了，幾乎是時(shí)時(shí)刻刻擠滿了人，我看到早班的同學(xué)一直在忙著回答游客的問題。當(dāng)時(shí)我就覺得志愿者工作是要的，可以給乘客的信息咨詢是工作的主要點(diǎn)。有上網(wǎng)本可以查詢乘客需要的公交線路，為乘客回應(yīng)。快到13:00時(shí)向早班的志愿者請(qǐng)教了一番，對(duì)的工作更為詳細(xì)的，也知道了大乘客想知道的內(nèi)容，這對(duì)工作有的幫助。接下來(lái)正式上崗了，一上崗就有游客向咨詢應(yīng)該往哪號(hào)口出去里外灘近一點(diǎn)，做了功課的，我微笑著自信的對(duì)她說，請(qǐng)走3號(hào)口。她也微笑著說了一句”謝謝“，當(dāng)時(shí)我就感受到了做志愿者的價(jià)值所在，這帶給我的是內(nèi)心的喜悅和被需要的那份榮譽(yù)。這給我整個(gè)下午的工作帶來(lái)了的信心。咨詢的乘客多，我和伙伴就一直在忙著回答乘客的問題。剛開始有點(diǎn)不太熟悉，有些乘客問到的地方不知道，也就無(wú)法幫助，時(shí)候是的站長(zhǎng)帶著去幫助乘客解答，大概半個(gè)小時(shí)的工作，可以很熟練的回答乘客的咨詢。遇到有些游客要到遠(yuǎn)的地方，就上網(wǎng)本上網(wǎng)查找公交為解決，贏得了許多游客的贊許。這讓很開心。大的游客問的同目的地，總是能以微笑去回應(yīng)的問題，經(jīng)常也了游客的感謝!這也讓我體驗(yàn)到了做志愿者的快樂，別人的一句“謝謝”最好的報(bào)答。我漸漸喜歡上了這份工作.

中間還遇到了幾個(gè)外國(guó)人，和交流對(duì)來(lái)說有點(diǎn)，上能讓彼此理解對(duì)方想要表達(dá)的意思，也幫助了的!有趣的外國(guó)人，他想買一張交通卡，我和他說到服務(wù)中心可以買到，他走了兩步又回來(lái)了，他問我交通卡用漢語(yǔ)怎么說，我用普通話和他說“交通卡”，他學(xué)了說了，用很怪異的腔調(diào)說“交通卡”，很像，我連著說了三遍，我聽他再說的時(shí)候比次好多了，他就去排隊(duì)買卡了。我當(dāng)時(shí)就覺得外國(guó)人真是好學(xué)，也挺幽默的。

當(dāng)然,這其中的趣事還有很多,我想說,身為世博志愿者的工作是辛苦的,但同時(shí)也是快樂的.對(duì)我來(lái)說，世博志愿者就是那一份份破爛不堪的"地圖"，平凡卻不可或缺，剛開始每天都有更新，每天都有收獲，卻還會(huì)產(chǎn)生好多小的紕漏，當(dāng)"地圖們"逐漸淡出崗位時(shí)，地圖上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻已經(jīng)銘記心頭.有時(shí)候覺得單單用慣性來(lái)作為我參加志愿者的理由挺蒼白的，通過志愿者我是想獲得些什么的，那是一份深沉的感動(dòng)和真切的存在感，告訴自己：我還活著，我還能服務(wù)他人.

志愿者服務(wù)心得體會(huì)(篇8)

今天我參加了學(xué)校舉行的一個(gè)志愿者服務(wù)活動(dòng)。那就是去做募捐。為一個(gè)小朋友籌集治病的救命錢。我們抱著紅紅的紙箱走出校門。

這一天是周六，在我們學(xué)校附近的一個(gè)街道，我們一共有三十六個(gè)人，分成六隊(duì)，每六人為一隊(duì)朝著不同的街道去募捐。在開始的時(shí)候，我們每個(gè)人都進(jìn)行了捐款，雖然捐的不多，但是我們隊(duì)六個(gè)人是最先的捐款者，之后我們就開始找路人尋求他們的幫助。我們隊(duì)一個(gè)同學(xué)走到一個(gè)陌生的路人前，跟路人說了很多話，并且把我們募捐的志愿者牌子讓路人看，同時(shí)也把那位因病住院需要治療的小朋友的相關(guān)信息給了他，希望得到他的信任。在經(jīng)過了一番證實(shí)他終于同意，這也是我們真正意義上的第一個(gè)募捐者。

之后我們按照這個(gè)方式陸陸續(xù)續(xù)的向多個(gè)路人做簡(jiǎn)單的介紹，有的人拒絕，甚至直接就說我們是騙子，有的人慷慨解囊，有的人看到我們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繞開了。隨著時(shí)間流逝我們隊(duì)回到了學(xué)校，六個(gè)小隊(duì)每個(gè)人都有收獲，我們的收獲屬于中等，之后我們把已經(jīng)募捐到的錢全部上交給了我們的老師讓老師把這一筆善款送給那位小朋友。

雖然這次服務(wù)活動(dòng)非常勞累，但也讓我感受到了人們的善意，很多人對(duì)于需要幫助的人都不會(huì)吝嗇，因?yàn)樗麄冃闹写嬖谶@一份同情，哪怕是陌生人，也愿意幫助。有些人不愿意幫助，也是因?yàn)椴涣私猓瑩?dān)心上當(dāng)，這也是情有可原，在其他人遇到困難的時(shí)候，想要幫助他人，我們就必須要做到，能夠伸手幫助一把絕不退縮，因?yàn)楹苡锌赡苓@一次的幫助至關(guān)重要。

社會(huì)需要這樣的志愿者，去做一些對(duì)社會(huì)對(duì)大家有意義的`事情，這次的活動(dòng)我感受最深的是責(zé)任，是一份愛心，或許我們能夠拿出來(lái)的很少，但是我們卻能夠幫助他人，一份心意不在多，只在于愿不愿意去幫助，做志愿者不但要有高尚的道德，更要堅(jiān)守自己的底線，我們都沒有任何人私藏，都把所有的捐款都上交，這就是一份責(zé)任心。

雖然累，但是卻值得，應(yīng)為我們幫助了需要幫助的人，可能我們的幫助，他們不知道，但是我們卻已經(jīng)伸出了援助之手，我們不在意名與利，只在于能不能夠真正的幫助他人，這就是我們志愿者的義務(wù)。我以后還會(huì)參見類似的志愿活動(dòng)，因?yàn)樯鐣?huì)上有很大一群這樣的人需要靠我們?nèi)椭?，去關(guān)心。我們只是花了很少的一部分時(shí)間去能夠給他們帶來(lái)莫大的幫助，這就是我們參加的意義，也是我喜歡去做志愿者的原因。以后我還會(huì)繼續(xù)參加。

志愿者服務(wù)心得體會(huì)(篇9)

這個(gè)暑期我有幸參加到武漢大學(xué)和湖北美術(shù)學(xué)院攜手組織的點(diǎn)亮藍(lán)燈關(guān)愛自閉癥兒童實(shí)踐活動(dòng)中，有機(jī)會(huì)接觸和了解到自閉癥兒童這一特殊的群體。

第一天，當(dāng)我第一次與這些孩子應(yīng)對(duì)面，他們就給我留下了極其深刻的印象。其中，一個(gè)名叫豆豆的男孩時(shí)?？刂撇涣俗晕业那榫w，不停拍打自我的頭部，當(dāng)我看到這一幕，從聽覺和視覺上都能感受到那種疼痛感，可他卻依然不停拍打著，這種狀況和我理解中的沉浸在自我的世界里不跟旁人交流的自閉癥相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)識(shí)到我需要更準(zhǔn)確的去了解這個(gè)群體。于是，在接下來(lái)的這段特殊日子里，我有了更深切的感悟。

在與孩子們一同學(xué)習(xí)、玩耍的這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)他們具有一個(gè)共同的特質(zhì)——注意力不易集中，亦或是一旦注意力集中在自我感興趣的事物上就對(duì)外界一切不予理睬。譬如，數(shù)學(xué)小天才喻斯理小朋友，當(dāng)他看書時(shí)，旁人無(wú)論做什么都無(wú)法影響他，這點(diǎn)讓我感到很不可思議，我第一次深刻體會(huì)到了兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的境界。他們不善于跟別人溝通，缺乏與其他小朋友的情感接觸，似乎在他們的世界里不存在好朋友這個(gè)詞匯。所以，往往是每個(gè)人自我玩自我的，但他們卻能和睦相處，和諧的排隊(duì)、做游戲，孩子們之間的關(guān)系就這樣既矛盾又統(tǒng)一的發(fā)展著。

有時(shí)候，孩子們會(huì)重復(fù)著同一句話或者蹦出幾句廣告臺(tái)詞，剛開始會(huì)覺得他們這樣蠻好玩的，之后才發(fā)現(xiàn)這也是交流障礙的癥狀。在我看來(lái)，糾結(jié)同一話題是這群孩子的共性，如果事情沒有到達(dá)他們要求的境界，他們就會(huì)一向在內(nèi)心糾結(jié)，并伴隨著哭鬧大發(fā)脾氣。由此，我深切體會(huì)到他們的父母真的是十分偉大，為了讓自我的孩子能夠被社會(huì)所理解，他們花費(fèi)很多的時(shí)間，耗費(fèi)極大的精力，付出全部的愛，來(lái)引導(dǎo)和陪伴他們成長(zhǎng)，忍受著別人異樣的眼光，依然不辭勞苦地堅(jiān)持。我堅(jiān)信他們的付出必須會(huì)有回報(bào)。

其實(shí)，這群星星的孩子在自我的世界里依然光芒閃耀。他們跟同齡孩子一樣喜歡唱歌，只是由于在言語(yǔ)交流方面有必須的障礙，使得他們的音調(diào)與同齡的孩子不太一樣。然而，每個(gè)孩子都有著自我的閃光點(diǎn)：寫得一手好字和畫得一幅中國(guó)地圖的余奕林，對(duì)奧數(shù)題情有獨(dú)鐘的喻斯理，百靈鳥之稱的吳承昊，乖乖聽媽媽話的余衛(wèi)翔，會(huì)吹葫蘆絲和演奏

手風(fēng)琴的翰翰，屹立不倒的輪滑王子付光宇，不論應(yīng)對(duì)什么都能堅(jiān)持微笑的周彥亨。還有太多太多，也許這些是他們的天賦，也許是訓(xùn)練了很久的成果，甚至也許這些是他們的癥狀之一，可是我相信命運(yùn)在給這些星星的孩子關(guān)上一扇門的同時(shí)必須會(huì)開啟一扇窗，這些可愛的孩子們，在他們父母的無(wú)盡關(guān)愛下，必須會(huì)有更加完美的明天。

志愿者服務(wù)心得體會(huì)(篇10)

“三走進(jìn)”、和育蕾小學(xué)的聯(lián)誼……一次次的志愿者服務(wù)讓我們經(jīng)受了鍛煉，讓我們成長(zhǎng)、成熟了許多。回憶起剛到育蕾小學(xué)時(shí)，我們一群人被他們簡(jiǎn)陋的教室、教學(xué)設(shè)施所震撼了。當(dāng)我們輕輕推開門，進(jìn)入教室后，再一次被震撼了。可是這次，是因?yàn)樗麄冮W亮的眼睛，他們欣喜、期待的眼神。原來(lái)，他們和當(dāng)年的我們一樣，一樣天真無(wú)邪，一樣活潑可愛。一個(gè)個(gè)的謎語(yǔ)，一個(gè)個(gè)的腦筋急轉(zhuǎn)彎，把我們大家都逗樂了。展現(xiàn)在我們眼前的是一張張迷人的笑臉，回蕩在我們耳邊的是銀鈴般的笑聲……而最后，我們和他們集體合照留影，我們作為大哥哥大姐姐，也寫了寄語(yǔ)給那一群可愛的弟弟妹妹，而他們，也把他們親手畫的畫送給了我們。離開時(shí)，我們竟對(duì)這一群相處了1個(gè)小時(shí)的小朋友戀戀不舍。多么感動(dòng)的一次志愿者服務(wù)啊！

我們?cè)诨顒?dòng)中找到了兒時(shí)的理想得以實(shí)現(xiàn)的感覺，一種幫助別人給自己帶來(lái)快樂的感覺，一種人與人關(guān)懷的純真的感覺，這是金錢所買不來(lái)的，是沒有經(jīng)歷過的人所體會(huì)不到的。學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，是時(shí)代的呼喚，是事業(yè)的要求，是群眾的精神追求和需要。通過這次的志愿者服務(wù)活動(dòng)，同學(xué)們的思想意識(shí)都有所提高，在以后的學(xué)習(xí)生活中我班的團(tuán)支部會(huì)開展更加豐富多彩的服務(wù)活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)我們微薄的一份力量。我們會(huì)在未來(lái)的日子中更加努力工作，在工作中不斷完善自己，提高工作效率，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

我們是志愿者，我們苦并快樂著，我們累并幸福著……

志愿者服務(wù)心得體會(huì)(篇11)

我作為xx數(shù)據(jù)中心的一名職工，在團(tuán)委的號(hào)令下，有幸參與了“文明交通”勸導(dǎo)志愿服務(wù)，在公安局一0字路口保持上班時(shí)分交通的正常運(yùn)行。雖然活動(dòng)時(shí)間很短很辛苦，但是從中學(xué)到了很多東西。

在文明交通志愿服務(wù)中感受城市的溫度。換上志愿者的馬甲，帶上小黃帽，舉起勸導(dǎo)旗，看著衣服上醒目的志愿者標(biāo)志，我格外感動(dòng)。期間讓我感遭到了甚么是艱苦，風(fēng)吹日曬且不說，正好還遇到了桑拿天，在路口站上一會(huì)，全身的衣服就濕透了，腦袋就有點(diǎn)昏沉沉的，不過憑著堅(jiān)定的一直，我還是堅(jiān)持到了最后。與執(zhí)勤的交警同志的艱辛相比，我的苦就不值一提了。

在文明交通志愿服務(wù)中取得成長(zhǎng)。從這次文明交通志愿服務(wù)活動(dòng)中，我體會(huì)到的一點(diǎn)是責(zé)任感。文明交通出行時(shí)一種社會(huì)責(zé)任，城市的交通文明程度的提升，需要文明每位交通參與者共同維系。仔細(xì)視察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，路口常見的交通小刮擦，很大一部份是完全可以免的。一次心存僥幸的闖紅燈、一次不禮讓行人的橫沖直撞，都會(huì)為交通事故埋下隱患。作為一名青年人，我會(huì)從本身做起，從每次出行做起，為家人、朋友和身旁的每個(gè)人建立文明交通出行意識(shí)。只有大家共同努力，才能創(chuàng)造一個(gè)文明得勁交通出行環(huán)境。在最美好的青春時(shí)光里，讓文明交通志愿服務(wù)為我的人生增加廣度，提升高度，也用志愿服務(wù)踐行著理想與擔(dān)當(dāng)。

志愿者服務(wù)心得體會(huì)(篇12)

x月x日，在_的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到_敬老院，展開一場(chǎng)面向生活在長(zhǎng)者服務(wù)中心的老人的志愿者活動(dòng)。寒風(fēng)瑟瑟中，大家準(zhǔn)時(shí)集中，搭上了前往目的地的公車。然而，這卻不止是一次活動(dòng)，而是一次感悟的歷程。盡管活動(dòng)只有短短的一個(gè)半小時(shí)，但思想?yún)s在這短短的時(shí)光中得到了一次洗煉。

在長(zhǎng)者服務(wù)中心，有幾位老人由于年齡較高，已經(jīng)不能用語(yǔ)言表達(dá)出他們的想法。當(dāng)他們冷了卻沒能伸手拿到衣服的時(shí)候，當(dāng)他們想往旁邊的座位移一移卻因?yàn)橥饶_不便無(wú)法到達(dá)時(shí)，瘦小的身軀晃動(dòng)著，眼里的渴望與現(xiàn)實(shí)表達(dá)的無(wú)奈結(jié)合，讓人不禁眼角泛起淚水----曾經(jīng)是多么矯健的身軀，曾經(jīng)為家庭、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的他們，卻在晚年時(shí)生活得如此疲累。

所有人都在這個(gè)極速發(fā)展的社會(huì)中努力拼搏，為生計(jì)而奮斗著?？墒?，這怎么可以成為我們拋棄老人的借口呢?沒有老人的努力，哪來(lái)我們的吃和穿?沒有老人的呵護(hù)，鬧來(lái)我們成長(zhǎng)堅(jiān)固的保護(hù)?沒有老人的撫養(yǎng)，哪來(lái)我們立足社會(huì)的基礎(chǔ)和力量?想著這些，怎么還忍心在本該讓老人安享晚年的日子讓老人守著床頭的一張照片思念拋棄自己的家人?也許，真的只有看過老人們的淚花，聽過他們的講述，我們才能如此深刻地感悟到：沙灘上，腳印兩對(duì)半是個(gè)多么溫馨，多么幸福的畫面吧。

同時(shí)，作為一名_專業(yè)的學(xué)生，看著長(zhǎng)者服務(wù)中心的老人們的生活條件和生活環(huán)境，我也深深地感受到身上的重?fù)?dān)。如果大家能更多地關(guān)心迫于無(wú)奈生活在養(yǎng)老院的老人們，在天冷時(shí)為他們及時(shí)添置衣物，在寂寞時(shí)為他們送上關(guān)愛與陪伴，我想，老人們刻滿歲月滄桑的臉上應(yīng)該會(huì)浮現(xiàn)笑容與安慰吧。除此之外，看著_專業(yè)的師兄師姐站在一旁默默地觀察每一位老人，他們的名字、身體狀況、精神狀況對(duì)他們來(lái)說都是了如指掌的。

看到這一幕，我突然覺得充滿希望：是啊，盡管老人沒有家人的陪伴，卻也能有這群年輕、熱血的青年人關(guān)注著、關(guān)心著。這一份溫馨，暖在胸口，也為我們的奉獻(xiàn)心、愛心增溫了。有了這一次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和感悟，我更加明白了要及時(shí)關(guān)愛我們身邊的每一位老人。也許“養(yǎng)吾老以及人之老”的大同社會(huì)還稍為遙遠(yuǎn)，但是，只有我們盡力了，用心了，才能避免“子欲養(yǎng)而親不待”的悲痛與悔憾吧!

活動(dòng)結(jié)束了，可心靈依舊被震撼著。往后的日子里，要帶著這份感動(dòng)與感悟，帶著這份深刻，善待身邊的長(zhǎng)者，努力完善自己以為他們創(chuàng)造更好的晚年環(huán)境。我想，這是這次活動(dòng)最最珍貴的寶藏。

志愿者服務(wù)心得體會(huì)(篇13)

我是一個(gè)有想法的人，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中這些能夠讓我更加清晰，這次去志愿服務(wù)當(dāng)中我改變了自己過去的一些態(tài)度，專心投入到這次志愿服務(wù)當(dāng)中，其實(shí)這非常的有趣，我很久都沒有過這種感覺，現(xiàn)在在一些事情處理過后我還是做的不夠好，回顧這個(gè)活動(dòng)，其實(shí)那種氣氛是非常讓我震驚的，因?yàn)榇蠹叶荚谧鲋患虑?，很多時(shí)候不僅僅是作為一名大學(xué)生，更多時(shí)候我是把自己當(dāng)做了一名專心為人做服務(wù)的一個(gè)大學(xué)生，大學(xué)不是只有玩，不僅僅是有輕松，通過了這次志愿服務(wù)，我更加貼切的明白了這個(gè)道理，不是時(shí)間不等人，而是我們沒有用心去追求這個(gè)態(tài)度，我還是發(fā)現(xiàn)有很多東西是要去探索，這是一個(gè)美妙的過程。

當(dāng)然一直到現(xiàn)在我也學(xué)習(xí)到了很多，也讓我的大學(xué)生活豐富了不少，造就了現(xiàn)在的我還是非常期待用這種方式去跟人溝通的，未來(lái)的時(shí)間還很長(zhǎng)，我還需要做到更多事情，這是 一個(gè)開始，但是這也對(duì)我接下來(lái)有了很多鼓勵(lì)，積極參加志愿服務(wù)，不斷的充實(shí)自己的大學(xué)生活，作為一名大學(xué)生，這也是非常重要的事情，未來(lái)可期，我希望自己能夠過得更加的美好，又一段在今后想起來(lái)就會(huì)自豪的經(jīng)歷，現(xiàn)在是最好的時(shí)候，也是最有時(shí)間的時(shí)候，我會(huì)珍惜的，也會(huì)利用好每一天。

志愿者服務(wù)心得體會(huì)(篇14)

因?yàn)樽约簭男∠矚g看書，上了大學(xué)之后最喜歡的就是圖書館，每天除了上課時(shí)間基本上都是在圖書館里。我也榮幸在暑假的時(shí)候有一次去圖書館里做志愿者的這種機(jī)會(huì)，讓我們能夠更加的清楚圖書館里書籍的擺放，之后找到我想看的書籍就更方便了。

我們到達(dá)圖書館后，圖書館的負(fù)責(zé)人就分配了工作給我們，因?yàn)榻钑娜颂?，很多書籍都沒有按照順序擺放在應(yīng)該放的位置，所以我們的任務(wù)就是將沒有放正確位置的書籍按照順序重新放好。這是一件工程量很大的任務(wù)，但是我們幾個(gè)人也沒有退縮，大家都是愛看書，愛護(hù)書籍的人，也就不覺得任務(wù)有很難。我們團(tuán)結(jié)合作，經(jīng)過我們有序的將書籍按照編碼一本本的放在相同編碼的書架上時(shí)，半天的時(shí)候就過去了。雖然是暑假期間，圖書館也沒有關(guān)門，借書的人依舊有很多，所以下午我們幫助負(fù)責(zé)借書的事項(xiàng)，將來(lái)借書的同學(xué)的書籍快速的錄入系統(tǒng)中，并且提醒同學(xué)要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將書還到圖書館，還有還書的程序，整個(gè)下午都在不停的借書和還書之間，不知不覺太陽(yáng)都要下山了，一天的時(shí)間就這樣過去了。

這次的圖書館的志愿者的活動(dòng)，雖然也有一天的時(shí)候，但是卻是我很充實(shí)很快樂的一天。手里捧著有著書香芳華的書本，我都覺得捧著稀世珍寶一樣，嶄新的書籍我小心翼翼的拿著，生怕會(huì)弄壞，有些書籍有損傷的地方，我都會(huì)盡自己最大的可能去修補(bǔ)好，還有的都不能看了，都散架的書籍，就要登記在冊(cè)，看之后有沒有可以替換掉的。我在這一天的時(shí)間里，接觸了好多類型的書籍，也是大大的開闊了我的視野，有很多我沒有看過卻很感興趣的類型，現(xiàn)在知道到哪里去找了，下次就會(huì)直奔而去。

這一天的志愿者工作，讓我更了解了圖書管理員的工作，在自己的努力之下，將圖書有序的放在了書架上，以便同學(xué)能夠方便的借書，也是增長(zhǎng)了自己的見識(shí)，也了解到很多課外的知識(shí)，也知道了人外有人，山外有山的道理。這天之后，我會(huì)更努力的學(xué)習(xí)，更加要拓寬自己的知識(shí)面，去看各種不同類型的書籍，增長(zhǎng)自己的見識(shí)。自己現(xiàn)在是一名大學(xué)生了，更有理論和實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，更加積極的去參加有意義的志愿者活動(dòng)。

志愿者服務(wù)心得體會(huì)(篇15)

參加太原市文明志愿者活動(dòng)已經(jīng)一年多了，這個(gè)長(zhǎng)期性的志愿者活動(dòng)，讓我感受到了志愿者的熱情，通過我們的點(diǎn)滴關(guān)于文明的傳播，讓網(wǎng)絡(luò)的文明之風(fēng)逐漸鋪開，讓我們也得到了快樂。

有時(shí)覺得，志愿者很平凡，平凡的面容，平凡的生活；同時(shí)，志愿者又是不平凡的，不平凡的內(nèi)心，不平凡的精神。志愿者是快樂的凡人，也是人間的天使，而我正是其中一名快樂者，也是一名志愿者。

作為一名青年志愿者，我一直堅(jiān)持努力地用自己微薄之力去服務(wù)社會(huì)，讓更多人看到希望，讓那些處在絕望的人們拯救出來(lái)。當(dāng)然作為一名志愿者，自己現(xiàn)在所做的仍是不夠的，我要在以后的日子里爭(zhēng)做一名更為合格，更為優(yōu)秀的青年志愿者。

我很榮幸能成為以傳遞愛心、志愿服務(wù)、樂于奉獻(xiàn)、不求回報(bào)為宗旨的這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員之一。作為一名普通的市政工作者，我們不能僅僅滿足于完成自己本身的行業(yè)，而應(yīng)該履行義務(wù)，肩負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任。即使我們的能力仍有限，但一顆關(guān)愛之心不會(huì)磨滅，我們將盡全力伸出雙手去幫助、關(guān)心孤寡老人，孤殘兒童等有困難的弱勢(shì)群體。哪怕一句問候、一次攙扶、一次彎腰，甚至只是一次愛心事件的傳遞宣傳，都能為社會(huì)公益、慈善、福利事業(yè)、社會(huì)生態(tài)環(huán)保及建設(shè)和諧文明的社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的微薄之力！

愛心已點(diǎn)燃，不要再等待，在我們有限的生命里，去經(jīng)歷讓人難忘而有意義的人生體驗(yàn)，在奉獻(xiàn)中，體味快樂，收獲幸福。朋友們，如果你也懷著一顆感恩的心，那就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)立即加入志愿者的行列，和我們一起將愛的火焰燃燒到世界的每個(gè)角落！

青年志愿者活動(dòng)是微小的，因?yàn)樗婕暗姆秶邢?。它又是偉大的，它也提升了現(xiàn)代青年的精神道德，培養(yǎng)了現(xiàn)代青年的助人為樂、團(tuán)結(jié)互助的高尚品德。彰顯了我們青年的時(shí)代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌。

讓我們?yōu)檫@一事業(yè)來(lái)奮斗吧！讓我們這些新時(shí)代青年來(lái)?yè)?dān)負(fù)一些微弱的社會(huì)責(zé)任。奉獻(xiàn)出一點(diǎn)微弱的力量！

集訓(xùn)心得體會(huì)必備

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料才能更好地安排接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？由此，小編為你收集并整理了集訓(xùn)心得體會(huì)必備在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

集訓(xùn)心得體會(huì)【篇1】

通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》，并結(jié)合今年我們學(xué)校的特別形勢(shì)，我對(duì)師德師風(fēng)有了更進(jìn)一步的了解。

我認(rèn)為的教師的道德素質(zhì)并不只是指指規(guī)范、準(zhǔn)則本身，而應(yīng)該還包括教師把這些規(guī)范、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化，成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。

師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。

在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。

教師對(duì)學(xué)生的愛，簡(jiǎn)稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛就更困難了。教師對(duì)學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。

熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。天天與學(xué)生接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人材。問題是我對(duì)他們關(guān)心太少了，作為一個(gè)語(yǔ)文教師，要在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，因?yàn)槲乙鎸?duì)的相對(duì)比較調(diào)皮的學(xué)生，的確有些困難。而且精力較為分散。而在學(xué)生眼里，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注。教師與學(xué)生的溝通是十分重要的，它可以使教學(xué)雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學(xué)工作，并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認(rèn)識(shí)問題，使他們健康地成長(zhǎng)。也就是說，課堂不僅是教師教書的場(chǎng)所，也是教師育人的場(chǎng)所。

教學(xué)過程本身是師生交流的重要途徑。教師在接觸學(xué)生的過程中，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良習(xí)慣或行為，應(yīng)該及時(shí)加以制止并正確引導(dǎo)，指出其錯(cuò)誤之處和危害；如果學(xué)生在生活方面有什么因難，也應(yīng)該多加以關(guān)心和幫助。從我的親身經(jīng)歷來(lái)看，坦誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，真心面對(duì)學(xué)生，是教師受學(xué)生歡迎的重要法寶之一。通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì)，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。

教師師德的自覺性，是行風(fēng)的建設(shè)的關(guān)鍵，讓我們共同努力，一起成為一個(gè)良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。

集訓(xùn)心得體會(huì)【篇2】

短短三天的野外拓展訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束，而內(nèi)心依然為之澎湃，激情依然因其延續(xù)。訓(xùn)練場(chǎng)上“狼隊(duì)”和“虎隊(duì)”的角逐、組內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)與合作、全體參訓(xùn)隊(duì)員的通力合作、個(gè)人的自我挑戰(zhàn)等等，都上演了“成功”與“失敗”；虎校軍拓教練在協(xié)助我們每個(gè)隊(duì)員完成集訓(xùn)任務(wù)的同時(shí)又交給我們思考和行動(dòng)的方向?！绊?xiàng)目已經(jīng)結(jié)束、思考永不停步”，訓(xùn)練的完結(jié)，不是思考的停滯，將是思考的延續(xù)。

4月2日凌晨三點(diǎn)所有銷售人員開始集合，統(tǒng)一穿上迷彩服、迷彩帽和迷彩鞋，背上特種兵專用背包，帶上僅有的二千克食物和五瓶水，還有野外住宿帳篷，通過教練檢驗(yàn)后，開始分組。所有人員隨機(jī)平均分配為兩組，命名為狼隊(duì)和虎隊(duì)。一切準(zhǔn)備就緒，大家開始上車，所有人帶上眼罩，車緩緩啟動(dòng)，難忘的旅途開始。

早晨7點(diǎn)，到達(dá)1號(hào)集結(jié)地。教練給我們做基礎(chǔ)訓(xùn)練，隊(duì)形整理、匍匐前進(jìn)、蛙跳、俯臥撐等等，因?yàn)榇蠹移綍r(shí)缺少訓(xùn)練，有很多抽筋、暈倒的，調(diào)整二分鐘，繼續(xù)鍛煉。我已經(jīng)開始虛脫，終于結(jié)束。本來(lái)以為可以休息下，教練命令我們繼續(xù)跑步前進(jìn)，開始登山。經(jīng)過蜿蜒曲折的盤山路，翻過一座座高山，大家相互攙扶，共勉共進(jìn)，震天的口號(hào)在山谷不停的回蕩。一路上我們只在午飯期間休息了15分鐘，期間還要做蛙跳，俯臥撐，那種艱辛相信我們刻骨銘心。晚會(huì)上那個(gè)6點(diǎn)多到達(dá)目的地，開始扎帳篷，這時(shí)天空已經(jīng)下起了大雨。大山的夜晚尤其寒冷，加上雨，同事帶著單薄的被子，忍著渾身的酸痛，有生以來(lái)，最痛苦的一次睡眠。

早晨6點(diǎn)大家開始集合，做準(zhǔn)備活動(dòng)。起床的一剎那，整個(gè)身體已經(jīng)不聽使喚，沒有不疼的地方。好多人感冒，但大家沒有一個(gè)缺席。上午狼隊(duì)和虎隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)尤其激烈，每個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲都由開始的陌生，到后來(lái)的奇跡，打破一次次記錄。下午開始登山尋寶，山體陡峭，而且很多碎石，山路都是我們一下下砍出來(lái)的。中間有很多驚險(xiǎn)，都被同事們一一化解。最后狼隊(duì)獲得勝利。

最后一天，好多人水都空啦，幾個(gè)人一瓶水。在經(jīng)過不斷的競(jìng)爭(zhēng)下，虎隊(duì)最后被狼隊(duì)收編，在燒隊(duì)旗時(shí)候，大家留下熱淚。最后大家一起做逃亡游戲。所有關(guān)進(jìn)監(jiān)牢，相互踩著肩膀向外躍，經(jīng)過兩次的失敗，第三次終于成功逃忙。有些人手已經(jīng)流血，也有背直不起來(lái)的。最后，大家踩著領(lǐng)導(dǎo)的肩膀走過，所有同事都哭啦，為我們有這些身先士卒的領(lǐng)導(dǎo)而感動(dòng)。吃過午飯，把帳篷帶上，開始步行向回走。五公里后，終于上啦大巴，下午5點(diǎn)，帶著滿身的疲憊，終于回到公司。

每一次的經(jīng)歷都是一種學(xué)習(xí)，都會(huì)有一定的收獲，每有一次有意義的活動(dòng)都會(huì)讓我們難忘，并讓我們有所感想。相信這次活動(dòng)給我的啟迪會(huì)讓我受用終身，感謝這次公司組織的這次訓(xùn)練。

集訓(xùn)心得體會(huì)【篇3】

在總隊(duì)的安排下，來(lái)自全省各地參加首授的96名法警聚在了一起，有的來(lái)自各中級(jí)法院法警支隊(duì)，有的來(lái)自于各基層法院法警大隊(duì)，其中既有身居領(lǐng)導(dǎo)崗位處級(jí)干部，也有“90”后的小科員。大家本著同一個(gè)目標(biāo)來(lái)到了這里，以一個(gè)普通學(xué)員的身份參加本次訓(xùn)練。

在訓(xùn)練中，為使集訓(xùn)取得實(shí)效，總隊(duì)制訂出了嚴(yán)密的學(xué)習(xí)訓(xùn)練計(jì)劃：

一、思想教育與軍事訓(xùn)練齊步走?？傟?duì)將思想教育工作與軍事訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合在一起，形成了白天軍事訓(xùn)練，晚上理論學(xué)習(xí)的基本模式。通過互相交流對(duì)國(guó)際、國(guó)內(nèi)時(shí)勢(shì)看法的方式，探討在履職過程中的各種法律適用、緊急情況與突發(fā)事件應(yīng)對(duì)，為以后更好的履行職責(zé)提供了思想保證。

二、創(chuàng)新訓(xùn)練方式，向創(chuàng)新要成果。因基礎(chǔ)不同，在針對(duì)擒敵拳、盾牌操等基本功的訓(xùn)練時(shí)，總隊(duì)對(duì)基礎(chǔ)弱、接受能力弱的學(xué)員，推出了“開小灶”、“會(huì)操”的訓(xùn)練方式，想方設(shè)法提升學(xué)員的訓(xùn)練進(jìn)度。同時(shí)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)員的模范帶頭作用，使每位學(xué)員都牟足了勁，在課間和晚上休息時(shí)間，隨時(shí)都可以看到學(xué)員們給自己“開小灶”的身影。

三、勞逸結(jié)合，以文娛活動(dòng)的開展緩解集訓(xùn)的壓力。在緊張的訓(xùn)練之余，總隊(duì)組織籃球比賽、拔河比賽、文藝匯演等活動(dòng)，既鍛煉了身體，也緩解了大家的訓(xùn)練壓力，同時(shí)也使得團(tuán)隊(duì)合作的精神進(jìn)一步的深入人心。

經(jīng)過一個(gè)月的緊張集訓(xùn)后，雖然累，但總體感覺收獲良多。

首先，自身的素質(zhì)與專業(yè)技能皆得到了切實(shí)提高。在這段時(shí)間里，我們進(jìn)行了隊(duì)列、擒敵拳、警棍盾牌操、捆綁術(shù)、手銬、體能、射擊等多項(xiàng)訓(xùn)練，這些都是我們以后工作所必備的基本技能，為我們以后的工作提供了更好的履職條件。

其次，加強(qiáng)了與各地區(qū)法警的聯(lián)系，學(xué)習(xí)了先進(jìn)警隊(duì)的管理經(jīng)驗(yàn)。在訓(xùn)練之余，我們參觀了長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)、天心區(qū)法院的五星級(jí)司法警察大隊(duì)，這使我認(rèn)識(shí)到了我們大隊(duì)現(xiàn)在離星級(jí)警隊(duì)的差距，但也進(jìn)一步的堅(jiān)定了我的信念。

這次的集訓(xùn)讓我對(duì)司法警察這一職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，在今后的工作中，我將以五星級(jí)警隊(duì)的警員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履職，努力成為一名優(yōu)秀的法院司法警察。

（編輯：圓圓）

集訓(xùn)心得體會(huì)【篇4】

11月19日，我很榮幸的參加了市中院組織的全市法院司法警察骨干集訓(xùn)，為期九天的集訓(xùn)讓我頗有感觸。

集訓(xùn)前兩天，我們先是完成了拓展訓(xùn)練，兩名拓展教導(dǎo)員在這兩天激發(fā)了我們身體的潛能，通過開展“電網(wǎng)”和“信任背摔”等小游戲，讓我們來(lái)自不同法院的伙伴磨合了身心上的默契，使我們感受了團(tuán)結(jié)一心的力量！

接下來(lái)，我們進(jìn)行了更正規(guī)、更軍事化的訓(xùn)練，在中院法警支隊(duì)支隊(duì)長(zhǎng)王衛(wèi)的指導(dǎo)下，四名教導(dǎo)員帶領(lǐng)我們每日跑早操、隊(duì)列訓(xùn)練、學(xué)習(xí)擒敵拳及日常安檢和警務(wù)保障訓(xùn)練。他們不辭辛苦的悉心指導(dǎo)，我們認(rèn)真扎實(shí)的操練和掌握，訓(xùn)練間歇穿插著互動(dòng)小游戲，使氣氛活躍，我們也不再覺得天氣寒冷。

每日的晚課由王支隊(duì)上課，在此期間我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，比如：警務(wù)執(zhí)法知識(shí)、急救、包扎、消防安全等。此次集訓(xùn)既學(xué)到了擒拿格斗的本領(lǐng)，鍛煉了體能，又提高了理論知識(shí)，使我受益匪淺。

在最后一天的匯報(bào)演練上，我們努力把各項(xiàng)演練做到最好，口號(hào)鏗鏘有力，步伐整齊一致，動(dòng)作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)轿?。一排排著裝整齊、斗志昂揚(yáng)。演練結(jié)束后，觀看演練的領(lǐng)導(dǎo)肯定了我們這些天努力的成果，讓我們備受鼓舞。

這次集訓(xùn)讓我深刻體會(huì)了什么叫鋼鐵般的意志，更是我人生中一筆無(wú)比珍貴的財(cái)富。作為一名司法警察在今后的工作中，我將堅(jiān)定絕對(duì)的紀(jì)律與意識(shí)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)技能，為更好履行法警職責(zé)打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

集訓(xùn)心得體會(huì)【篇5】

一年一度的教師暑期集訓(xùn)正在如火如荼地進(jìn)行著，通過這幾天的學(xué)習(xí)，特別是聆聽了以孫老師等為代表的`師德報(bào)告團(tuán)的事跡報(bào)告會(huì)后，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。下面，我談?wù)勎覀€(gè)人的體會(huì)：

一、愛崗敬業(yè)。

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。

二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。對(duì)學(xué)生切忌易怒易暴，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。

四、以身作則、率先垂范。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，并會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來(lái)。

集訓(xùn)心得體會(huì)【篇6】

8月22、23、24日我們?cè)谒臉菚?huì)議室進(jìn)行了集訓(xùn)，集訓(xùn)主要圍繞著如何當(dāng)好一名現(xiàn)代教師，如何當(dāng)好班主任，對(duì)這次集訓(xùn)，我感觸頗深。

先說說徐教授，徐教授的許多觀點(diǎn)我都非常認(rèn)同，教育是事業(yè)，事業(yè)的精神是獻(xiàn)身。剛踏上工作崗位的時(shí)候，我很茫然，教育僅僅被我當(dāng)成了職業(yè)，是一種謀生的手段，隨著時(shí)間的推移，我漸漸感覺到我的這份職業(yè)的重要性。我也越來(lái)越熱愛我的職業(yè)，她慢慢變成了我的事業(yè)，我不懂什么叫獻(xiàn)身，但我明白，我應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，完善我的事業(yè)。教學(xué)時(shí)間越長(zhǎng)，我越覺得自己的知識(shí)量和知識(shí)面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我以成為一名知識(shí)淵博的教師為目標(biāo)，通過多看書，多看新聞，了解時(shí)事政治。雖不能至，心向往之。哪怕這個(gè)目標(biāo)遙不可及，我仍將繼續(xù)為之奮斗。

教育是科學(xué)，科學(xué)的態(tài)度是求真，這點(diǎn)我很感慨，很多時(shí)候老師說的話，對(duì)學(xué)生來(lái)說就是真理，有的老師包括我自己，把一些模棱兩可的事情傳授給學(xué)生，學(xué)生在知識(shí)方面，就像一張未寫字的紙，你寫上對(duì)的，他就對(duì)，你寫錯(cuò)，他就錯(cuò)。

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命是創(chuàng)新。隨著時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)模式越來(lái)越不能適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢(shì)。我通過學(xué)校組織觀看教學(xué)視頻，從網(wǎng)上看講課，找出優(yōu)質(zhì)的課，反復(fù)看，反復(fù)琢磨，使自己的教學(xué)模式朝著創(chuàng)新的道路發(fā)展。

再就是聽了魏書生魏老師的講座，真是令人拍案叫絕。我從魏老師身上學(xué)到了三點(diǎn)，第一點(diǎn)，恒心，魏老師有今天的成功，我一點(diǎn)也不覺得奇怪，小事情成就大人物，只要有恒心，再平凡的人也會(huì)干出一番事業(yè)來(lái)。第二點(diǎn)，教育的根本是愛與責(zé)任，越多的權(quán)利，越多的責(zé)任。班主任有權(quán)利決定班級(jí)的大小事務(wù)，權(quán)利和責(zé)任是并存的，所有班主任也應(yīng)該盡努力對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。第三點(diǎn)魏老師活的認(rèn)真，活的有滋味，認(rèn)真做好每一件事，認(rèn)真過好每一天。人就應(yīng)該懂得享受生活，活出樂趣。

平度師訓(xùn)辦主任的講座聽上去似乎無(wú)關(guān)教學(xué)，但我覺得他講的恰恰是教師最需要具備的品質(zhì)——教師自身的修養(yǎng)素質(zhì)。我不敢想象沒有道德修養(yǎng)的人，干醫(yī)生和教師會(huì)產(chǎn)生多么惡劣的影響。醫(yī)生沒有醫(yī)德，影響更直接一些，危害人的生命。而教師如果沒有道德，影響沒有那么直接卻是深遠(yuǎn)的。有的同志不喜歡教師這個(gè)職業(yè)，勢(shì)必對(duì)工作怨聲載道。既然不能改變結(jié)果，那就讓我們一起來(lái)完善過程吧。作為教師的我以后會(huì)多學(xué)習(xí)，鉆研，不斷提高自己文化道德素養(yǎng)，為自己成為一名優(yōu)秀的教師而不斷努力。正所謂，其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

總結(jié)現(xiàn)代教育必須由具備現(xiàn)代教育思想，具備現(xiàn)代教育素質(zhì)的教師擔(dān)任，讓我們一起朝著這個(gè)平凡而偉大的目標(biāo)努力吧。

集訓(xùn)心得體會(huì)【篇7】

8月22日至8月23日，我校全體教師聚集在一起進(jìn)行緊張而有序的暑期集訓(xùn)。在這短短的2天里我學(xué)習(xí)了很多，也體會(huì)了很多，明白了隨著課程改革的逐漸深入，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式已經(jīng)是大勢(shì)所趨。以學(xué)案為依托全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力這一教學(xué)方法充分體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的人文精神。以學(xué)生為本，要求教師在教學(xué)過程中不僅要考慮自己如何教，而且要更多地考慮的學(xué)生要如何學(xué)。針對(duì)這一特點(diǎn)再加上這幾天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為教師和學(xué)生需要在兩個(gè)方面做好轉(zhuǎn)變。

一、備課方式的轉(zhuǎn)變

教師在備課時(shí)要改變?cè)瓉?lái)的模式，不能只單純地備課本，只站在教師的角度很少考慮到學(xué)生的實(shí)際情況?，F(xiàn)在教師在備課時(shí)就是要體現(xiàn)學(xué)生的活動(dòng)，以學(xué)生的自主、合作為主要活動(dòng)的方式，以問題串的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究。所以教師應(yīng)站在學(xué)生角度設(shè)計(jì)“問題導(dǎo)引”，教師設(shè)計(jì)問題應(yīng)面向全體學(xué)生，應(yīng)特別尊重學(xué)生的個(gè)體差異，是每個(gè)學(xué)生都能動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)表達(dá)，并學(xué)會(huì)討論和評(píng)價(jià)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。另外和以前不同的是學(xué)生也參與備課。教師提前把學(xué)生主持人叫到辦公室，交代學(xué)習(xí)任務(wù)，提出要求和需要注意的問題，然后讓學(xué)生根據(jù)自己的預(yù)習(xí)情況再與教師交流并進(jìn)一步征得教師的指導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的準(zhǔn)確性和課堂流程的順暢。

二、教師和學(xué)生在課堂上的教師的角色轉(zhuǎn)變。

教師角色的轉(zhuǎn)變是要求教師在觀察傾聽的基礎(chǔ)上把學(xué)生推出來(lái)，要期待學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變，教師的角色必須重新定位，由原來(lái)以教師為主導(dǎo)地位變成以學(xué)生為主。教師要為學(xué)生糾偏，要為學(xué)生補(bǔ)漏，要為學(xué)生適時(shí)點(diǎn)撥，要為學(xué)生及時(shí)指導(dǎo)。這對(duì)教師提出了更高的要求，與原先相比教師干的事情不同了?，F(xiàn)在課前忙，是忙于和學(xué)生合作備課。課上忙是忙于觀察，傾聽和點(diǎn)撥。課后忙是忙于和學(xué)生一道進(jìn)行反思。

學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變由原來(lái)一味接受到今天站在講臺(tái)前做主持，像老師一樣，學(xué)生的主人翁意識(shí)責(zé)任感得到極大的增強(qiáng)，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用。得不到表現(xiàn)的學(xué)生會(huì)以羨慕的目光看待主持的學(xué)生并準(zhǔn)備向他挑戰(zhàn)。這種課堂形式讓學(xué)生擁有了善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，使學(xué)習(xí)從發(fā)現(xiàn)開始自主的課堂讓孩子們更加投入，愉悅，活躍，自然更有效。

總之，提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂，素質(zhì)教育的主陣地是課堂。教師的生命價(jià)值更主要地是體現(xiàn)在課堂上。只要我們抱著吸納革新的態(tài)度，我們的課堂創(chuàng)新定會(huì)迎來(lái)更加燦爛輝煌的明天。

集訓(xùn)心得體會(huì)【篇8】

又逢一年開學(xué)季，年年此時(shí)展新篇！新的一學(xué)年即將拉開帷幕，為保證我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作順利開展，全鄉(xiāng)教育工作者在我們白蓮小學(xué)集中召開暑期集訓(xùn)大會(huì)。

此次集訓(xùn)，與以往的模式有些不同，實(shí)行雙向交流學(xué)習(xí)，讓我們重新見證了楷模的力量。集訓(xùn)中安排的眾多學(xué)習(xí)項(xiàng)目，把我們還沉浸在暑假自由散漫的心立刻拉回現(xiàn)實(shí)，尤其是幾位領(lǐng)導(dǎo)的講話讓我有了深刻的感悟。

一、強(qiáng)化師德，勤于反思。

教育局黃督學(xué)給我們講述了身為教師就應(yīng)該有屬于自己的人格魅力，以自身的言傳身教，來(lái)感染熏陶學(xué)生們。新時(shí)期的教師，還要與時(shí)俱進(jìn)，以不斷向前追求的心態(tài)來(lái)提升眼界，同時(shí)還要看到自己的不足。

特別喜歡他講的這樣一句話“工作反思，猶如散落在草叢中的珍珠，當(dāng)你需要時(shí)，它會(huì)串成一掛耀眼奪目的珍珠項(xiàng)鏈?！毕胂霃慕踢@幾年來(lái)，遇到過多少讓我迷茫的難題，又在一次次活動(dòng)和實(shí)踐中得到了點(diǎn)滴成長(zhǎng)感悟，可都是因?yàn)闆]有及時(shí)記錄下來(lái)，時(shí)間久了，現(xiàn)在卻不能揣摩當(dāng)時(shí)走彎路的心理了，不可避免的會(huì)又一次犯同樣的錯(cuò)誤。正是因?yàn)橐粫r(shí)的懶惰，讓我不能快速的成長(zhǎng)進(jìn)步，與同時(shí)任教的同事們之間有了較大的差距。現(xiàn)在的我，一定會(huì)時(shí)刻提醒自己，在今后的工作或?qū)W習(xí)中，勤于做筆記，及時(shí)反思總結(jié)，盡早的展示自己的風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)教育的目的。

二、洗去浮塵，勇于擔(dān)當(dāng)。

如今的社會(huì)風(fēng)氣，很容易把我們年輕人帶入浮躁、自我的狀態(tài)當(dāng)中，一旦陷入不良風(fēng)氣，很難再洗盡雜質(zhì)，回歸本真。當(dāng)我們90后的這一代漸漸成為這個(gè)社會(huì)的主力軍時(shí)，我們一定不要成為當(dāng)年我們厭惡的那種人――損人利己，圓滑世故。我們不想再聽到這樣的話語(yǔ)“年輕人，你現(xiàn)在還不懂！”我們一定不要因?yàn)樽呓輳交蛘呤亲约旱睦娑饤壛宋覀兊谋菊妯D―善良和真誠(chéng)的心！

中心校黃組長(zhǎng)給我們講的這樣一句話讓我有所頓悟，他在集訓(xùn)大會(huì)上講到：“人一旦有了思想，才會(huì)有觸動(dòng)；有了觸動(dòng)，才會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)改變；有了改變，才會(huì)有成效?！蹦贻p人就是要通過各種學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，找出自己存在的不足。學(xué)習(xí)是一個(gè)無(wú)止境的過程，這個(gè)學(xué)到的過程中，看你學(xué)到的是否真的是教育事業(yè)所需要的。黃組長(zhǎng)還講到：我們?cè)摲此甲约?，到底要做一個(gè)什么樣的人？當(dāng)新的教學(xué)手段層出不窮時(shí)，我們教師還能教學(xué)生什么？怎樣教給學(xué)生方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)？這一連串的問題問到我們每一教師的心底去了，在今后的教學(xué)生涯中，教師本身是一位什么樣的人，很可能直接影響你的學(xué)生將來(lái)成為什么樣的人，倘若能將自己終身學(xué)習(xí)的理念感染到我的每一位學(xué)生，我想我是成功的。

三、有份耐心，少點(diǎn)抱怨。

“既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要風(fēng)雨兼程?！边x擇了教師這個(gè)行業(yè)就注定了清貧，也注定你要學(xué)會(huì)用豁達(dá)的胸襟來(lái)面對(duì)你的學(xué)生和家長(zhǎng)。

新學(xué)期教學(xué)工作開始了，中心校馮校長(zhǎng)在大會(huì)上給我們提出了幾點(diǎn)工作建議：

1、請(qǐng)教師在學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)校前，創(chuàng)造一個(gè)干凈、整潔的校園環(huán)境；

2、接待家長(zhǎng)時(shí)多一份耐心，一杯茶，一句問候，尤其是班主任工作，要用心做好工作，用智慧待人接物；

3、認(rèn)真做好家訪工作，用心寫好家訪手記。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，包含了一種待人接物的態(tài)度，倘若我們每一位教師能做到多一份耐心，那么與家長(zhǎng)學(xué)生之間的距離就會(huì)拉近許多，倘若工作與生活中少一點(diǎn)抱怨，必定會(huì)為自己增添一份來(lái)自教師的職業(yè)幸福感。

這次集訓(xùn)的意義與我而言肯定是受益匪淺的，不僅讓我擺正了今后工作的方向，而且還讓我領(lǐng)悟到了“吾日三省吾身”的深遠(yuǎn)意義。

漫漫教師生涯路，我愿以一顆滿腔熱血的的奉獻(xiàn)之心，真誠(chéng)的投入我摯愛的教育事業(yè)中去，此去經(jīng)年，致我那最無(wú)悔的青蔥歲月！

集訓(xùn)心得體會(huì)【篇9】

通過學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)期加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義，準(zhǔn)確地理解了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，并自覺用新《規(guī)范》規(guī)范自己的言行，做新時(shí)期師德楷模。

作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。

一、堅(jiān)定信念，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)

作為一名教師是無(wú)尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！毙W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。

作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)?！袄蠋熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！苯處煹牡赖?，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。

“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，一定要時(shí)時(shí)處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺抵制社會(huì)上存在的一些不良風(fēng)氣的影響，做一個(gè)廉潔奉公的教育工作者。

作為一名光榮的人民教師，無(wú)論在什么場(chǎng)合，是否有學(xué)生在場(chǎng)，是否與學(xué)生交談，都要時(shí)刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實(shí)做到嚴(yán)以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，切不可在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中見利忘義，迷失方向，出現(xiàn)為教不廉甚至違法犯罪的行為，玷污“人民教師”的光榮稱號(hào)。只有這樣，才能用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

二，不斷進(jìn)取，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

現(xiàn)今社會(huì)是知識(shí)社會(huì)，學(xué)習(xí)的社會(huì)，知識(shí)更新加快。因此，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。積極參與教育科研。在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標(biāo)。教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。面對(duì)日新月異、飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。

面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我在教育教學(xué)中樹立起了“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實(shí)踐中，教師應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬知識(shí)視野，以此來(lái)作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。我們應(yīng)在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和豐富自己，不斷改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握獲取信息的先進(jìn)手段，從傳統(tǒng)的“經(jīng)驗(yàn)型”向“學(xué)者型”、“研究型”角色轉(zhuǎn)化。在實(shí)施新課程的同時(shí)，不再充當(dāng)教材大綱的“忠實(shí)的執(zhí)行者”的角色，要不斷反思自己的教學(xué)工作，深刻理解新課程的教育價(jià)值，要把教材看做“面粉”而不是現(xiàn)成的“面包”，并根據(jù)自己的實(shí)際，特別是學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作。只有我們不斷學(xué)習(xí)，用新知充實(shí)自己，才能在教育改革中找到自己的一席之地，才能真正做到教書育人，才能成為一名真正的師者。

愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師職業(yè)道德的基本要求。只有愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教師，才能潛心鉆研業(yè)務(wù)，樂于從教，勤奮工作，不斷創(chuàng)新，取得成績(jī)。

作為一名光榮的人民教師，要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責(zé)任心，熱愛本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責(zé)，真正做到“干一行，愛一行，專一行”。在實(shí)際教學(xué)過程中，全面貫徹、推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索新世紀(jì)、新時(shí)代的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法；不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，掌握過硬的為人民服務(wù)的本領(lǐng)，不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變化。因此，在常規(guī)教學(xué)中，要把握好教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，精心組織課堂教學(xué)，深入淺出，通俗易懂，切忌“填鴨式”教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，真正做到向課堂四十分鐘要效益，不斷促進(jìn)教學(xué)工作登上新的臺(tái)階。

應(yīng)該努力引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們逐步提高。在日常的教學(xué)中，還要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中受到良好的思想熏陶。

三、無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)

奉獻(xiàn)，使愛崗敬業(yè)，努力工作，不求名不求利，講究貢獻(xiàn)，不求索取。奉獻(xiàn)，是為人民服務(wù)和集體主義精神的最好體現(xiàn)。奉獻(xiàn)，表現(xiàn)于對(duì)教育事業(yè)的熱愛。奉獻(xiàn)，表現(xiàn)于對(duì)學(xué)生的熱愛。奉獻(xiàn)，還表現(xiàn)于對(duì)名利的淡泊。作為教師，我們享有最大的名，那就是“光榮的人民教師”，與目前社會(huì)上某些人相比，教師職業(yè)也許是清貧的，但卻擁有其它行業(yè)無(wú)法比擬的富足與快樂。一個(gè)一個(gè)的人，正是在我們勤備工作下，離開學(xué)校，走向了社會(huì)，走向了成功。的確，我們因?yàn)榉瞰I(xiàn)而富有。

“熱愛學(xué)生。即關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正地對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)習(xí)安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生利益。不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。”“愛心”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛也就沒有教育。我們應(yīng)該做學(xué)生的良師益友，關(guān)心學(xué)生的健康，讓我們做辛勤的園丁，用愛心去澆灌每一株幼苗。我們應(yīng)站在時(shí)代前列，全心全意為人民服務(wù)的精神；愛祖國(guó)、愛人民，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的崇高思想；愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對(duì)的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對(duì)學(xué)生要耐心細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。

我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心，金子般的愛心，對(duì)所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)他的愛。不管他貧富與貴x，學(xué)習(xí)是否好與壞！熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)"愛"字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。

教育事業(yè)是一曲愛心贊歌，是需要付出心血的。對(duì)學(xué)生的教育往往不會(huì)如此順利，因?yàn)樾W(xué)生年齡小，智力還未開發(fā)，就像是一塊尚未進(jìn)行雕磨的玉。老師作為學(xué)生思想上重要的啟蒙人，如果用愛心去關(guān)心他們，用愛心去幫助他們，他們一定會(huì)逐漸脫落思想的"塵垢"，成為一塊名副其實(shí)的美玉。

作為老師，還應(yīng)該適時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的激勵(lì)他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個(gè)世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學(xué)好，通過努力，肯定會(huì)學(xué)好的！適時(shí)的找心理自卑的學(xué)生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想，也許就是因?yàn)槔蠋煹囊痪洳唤?jīng)意的話，一個(gè)眼神，一種表情將會(huì)影響到一個(gè)孩子的一生！所以，對(duì)于學(xué)生，應(yīng)該有博大的愛，無(wú)私的愛，更應(yīng)該去寬容他們，理解他們！

奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)。熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。

總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為素質(zhì)教育，事實(shí)上，首先應(yīng)該提高自身素質(zhì)的是教師。教師的素質(zhì)不高，肯定難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。所以教師要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的補(bǔ)充新知識(shí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平和實(shí)踐能力。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

集訓(xùn)心得體會(huì)【篇10】

媽媽在這個(gè)暑假為我報(bào)了一個(gè)十五天的集訓(xùn)營(yíng)。去了以后，感覺那簡(jiǎn)直就是人間地獄。每天早晨都起得很早，緊接著就要跑步。

我們已經(jīng)按規(guī)定的圈數(shù)跑完了。大家都已經(jīng)筋疲力盡，感到非常不適應(yīng)，畢竟這與小學(xué)的生活截然不同。但我們似乎是因?yàn)闆]有跑好，助教竟出乎意料地讓我們加跑四圈。

跑前兩圈時(shí)，我的腿感覺越來(lái)越麻了，小腿肚子還一陣一陣地酸痛。我皺著眉頭，大口地吸著氣，再呼出去。

第三圈開始了。我左腿發(fā)力，緊接著邁出右腳，跟上了體委喊的口號(hào)。但同學(xué)們還是跑得并不怎么整齊。我的雙腿感覺每邁一步就傳過來(lái)一陣酸痛。我微微瞇眼，頭向后仰著，臉對(duì)著天空。皺起了眉頭，眼邊的皺紋也顯現(xiàn)了出來(lái)

我現(xiàn)在努力奔跑著，不禁想著：還是小學(xué)好哇！我一點(diǎn)也不適應(yīng)中學(xué)的生活，但以后上學(xué)生活都是這樣的了！

我的腳底開始緊挨著地面，一步一步地磨著地面跑。雙手甩起來(lái)，胳膊也晃動(dòng)起來(lái)。可，我已經(jīng)疲憊不堪了。我又沒有跟上體委的口號(hào)。我抿了一下嘴，仔細(xì)地聽了一下口號(hào)。左腿停頓了一下，右腿向前一邁，跟上了口號(hào)。這時(shí)我感到嗓子里干干的，好像都要冒煙了。頭上還流下了好多汗，簡(jiǎn)直就是汗如雨下。此時(shí)我的嘴張成了“O”型，大吸一口氣再呼一口氣的。我因?yàn)槟_貼地面跑，所以不小心絆了一下。我身子向前傾，手還在空中劃了一下，險(xiǎn)些栽個(gè)前趴。

我臉又對(duì)著天空，大喘著氣，心里又不自覺地開始想著：救命??！我真的一點(diǎn)也不適應(yīng)這樣的生活，但這就未來(lái)的生活。加油！

死里活里還是跑完了。我知道，小學(xué)的生活已經(jīng)過去了，我們不能一直停留在小學(xué)。初中學(xué)業(yè)會(huì)更重。衡水的壓力是人所共知的。衡水之后的路途也不會(huì)更輕松。我必須要盡快適應(yīng)，奮力跑向未來(lái)，才不會(huì)讓生活拋在后邊。