幼兒園幼師個人工作計劃

個人工作計劃可以明確教師在一定時間內(nèi)需要完成的任務(wù)和目標(biāo)，使其能夠有條不紊地組織工作，明確方向，避免盲目行動。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園幼師個人工作計劃”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園幼師個人工作計劃(篇1)

目標(biāo)：

1.?提供有趣且具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助幼兒全面發(fā)展。

2.?培養(yǎng)幼兒良好的品行習(xí)慣和社交技能。

3.?與家長保持緊密聯(lián)系，共同關(guān)注幼兒的成長。

具體計劃：

1.?制定教學(xué)計劃：

-?根據(jù)幼兒園教育要求和中班幼兒的發(fā)展特點，制定每周的教學(xué)計劃。

-?設(shè)計富有創(chuàng)意和互動性的教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒的認(rèn)知、語言和動手能力的發(fā)展。

-?考慮幼兒個體差異，提供個性化的學(xué)習(xí)支持。

2.?教學(xué)實施：

-?根據(jù)教學(xué)計劃，組織并實施各類教學(xué)活動，包括繪畫、手工、音樂、運動等。

-?創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

-?注重觀察和記錄幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保每個孩子都能得到適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

3.?管理班級：

-?組織幼兒的日?；顒樱ǔ繖z、午休、洗手等，確保幼兒的安全與健康。

-?維護(hù)班級秩序，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和交往能力。

-?定期檢查和整理教學(xué)器材和教具，保持教室整潔有序。

4.?與家長合作：

-?定期與家長進(jìn)行溝通，了解幼兒在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和需求。

-?及時告知家長幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問題，并提供有針對性的建議和輔導(dǎo)。

-?組織家長會議、座談會等活動，與家長分享幼兒的學(xué)習(xí)成果和困難。

5.?自我提升：

-?不斷學(xué)習(xí)和更新幼兒教育的理論知識和教學(xué)方法。

-?參加幼兒園組織的教育培訓(xùn)，提升自身的專業(yè)能力。

-?積極參加教研活動，與同事們交流經(jīng)驗和心得。

幼兒園幼師個人工作計劃(篇2)

時間：

目標(biāo)：幫助幼兒園中班學(xué)生全面發(fā)展，提高他們的學(xué)習(xí)能力和社交技能。

1.?教學(xué)計劃

-?制定每周的課程計劃，包括主題、教學(xué)目標(biāo)和活動安排。

-?設(shè)計富有趣味性和互動性的教學(xué)活動，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

-?注重啟發(fā)式教學(xué)，通過觀察和引導(dǎo)，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

-?提供多樣化的教學(xué)資源和材料，以滿足幼兒的不同學(xué)習(xí)需求。

-?定期評估幼兒的學(xué)習(xí)成果，并與家長進(jìn)行交流和反饋。

2.?個性化教育計劃

-?分析每個幼兒的特點和需求，并制定個性化教育計劃。

-?與專業(yè)人士合作，為有特殊教育需求的幼兒提供支持和指導(dǎo)。

-?關(guān)注每個幼兒的進(jìn)展和困難，并及時作出相應(yīng)調(diào)整和幫助。

3.?學(xué)生管理計劃

-?制定班級規(guī)則和紀(jì)律，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和自律能力。

-?建立積極的班級文化，鼓勵幼兒彼此尊重、合作和分享。

-?建立良好的家校溝通渠道，與家長合作，共同關(guān)注幼兒的發(fā)展情況。

4.?情感教育計劃

-?培養(yǎng)幼兒健康的情緒表達(dá)和應(yīng)對能力，通過情感教育活動幫助他們更好地認(rèn)識和管理自己的情緒。

-?鼓勵幼兒積極參與團隊活動，并培養(yǎng)他們與他人合作的能力。

-?提供適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和獎勵機制，激勵幼兒積極參與學(xué)習(xí)和成長。

5.?專業(yè)發(fā)展計劃

-?參加專業(yè)培訓(xùn)和研討會，不斷提升自己的教育教學(xué)技能。

-?閱讀專業(yè)書籍和期刊，拓寬教育領(lǐng)域的知識和理解。

-?與同事分享經(jīng)驗和教學(xué)方法，在互相學(xué)習(xí)中不斷提升。

幼兒園幼師個人工作計劃(篇3)

時間范圍：

目標(biāo)：提供全面的幼兒教育，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展

1.?教學(xué)計劃：

-?根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需求，制定教學(xué)活動計劃，確保每個月都能有豐富的教學(xué)內(nèi)容。

-?注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒的社交能力、認(rèn)知能力、動手能力等。

-?注重與家長的溝通，關(guān)注每個幼兒的成長情況，及時與家長分享幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

2.?引導(dǎo)活動：

-?組織各類主題活動，如音樂、體育、藝術(shù)等，提高幼兒的審美能力和動手能力。

-?安排戶外活動，如郊游、野餐等，拓寬幼兒的視野，增強幼兒的團隊合作能力。

-?組織游戲活動，通過游戲培養(yǎng)幼兒的社交能力、想象力和創(chuàng)造力。

3.?規(guī)劃課程：

-?根據(jù)幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)劃中班的教學(xué)內(nèi)容，包括語言表達(dá)、數(shù)學(xué)概念、科學(xué)知識等。

-?設(shè)計多樣化的教具和教材，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

-?制定每周的課程安排，確保教學(xué)過程有序進(jìn)行。

4.?評估與記錄：

-?定期對幼兒進(jìn)行評估，記錄幼兒在各個方面的發(fā)展情況。

-?與幼兒園其他教師進(jìn)行交流，分享幼兒的成長情況和教學(xué)經(jīng)驗。

-?與家長進(jìn)行溝通，向他們匯報幼兒的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。

5.?自我提升：

-?參加教育培訓(xùn)課程，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。

-?閱讀教育相關(guān)的書籍和期刊，增加教學(xué)知識和經(jīng)驗。

-?參觀其他幼兒園，了解其他園所的教育模式和先進(jìn)經(jīng)驗。

幼兒園幼師個人工作計劃(篇4)

教師姓名：XXX

部門：幼兒園中班

工作目標(biāo)：

為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育和關(guān)愛，促使他們?nèi)姘l(fā)展。

工作重點：

1.?教學(xué)活動設(shè)計和實施：

根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)需求和教育目標(biāo)，制定周詳?shù)慕虒W(xué)計劃，并在教學(xué)活動中采用多元化的方法，促進(jìn)幼兒的認(rèn)知、語言、社會和情感發(fā)展。

2.?學(xué)生評估和記錄：

定期對幼兒進(jìn)行個別評估，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和發(fā)展需求，并及時記錄和反饋給家長。根據(jù)幼兒的需要，設(shè)計個性化的學(xué)習(xí)計劃和輔導(dǎo)。

3.?班級管理：

創(chuàng)建一個積極、友善的學(xué)習(xí)環(huán)境，制定班級規(guī)則和紀(jì)律，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和人際交往技巧。與同事合作，確保課堂秩序和安全。

4.?家園合作：

與家長保持良好的溝通，定期舉行家長會和家訪，分享幼兒的學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)，提供家庭教育指導(dǎo)。接受家長的反饋和建議，積極跟進(jìn)和解決問題。

5.?個人專業(yè)發(fā)展：

參加專業(yè)培訓(xùn)和研討會，更新教育理論和教學(xué)策略，提高教學(xué)水平和教育能力。與同事分享經(jīng)驗和資源，共同提高教育質(zhì)量和服務(wù)水平。

時間安排：

每周制定詳細(xì)的工作計劃，根據(jù)具體情況靈活調(diào)整。

周一至周四：

進(jìn)行教學(xué)活動和班級管理，定期進(jìn)行評估和記錄，與家長進(jìn)行溝通和合作。

周五：

整理教學(xué)材料，準(zhǔn)備下周的教學(xué)活動。參加專業(yè)培訓(xùn)和研討會。

預(yù)期結(jié)果：

通過精心設(shè)計的教學(xué)活動和細(xì)致的評估記錄，幼兒的認(rèn)知、語言、社會和情感發(fā)展得到全面促進(jìn)。與家長的良好合作關(guān)系，促進(jìn)了幼兒的家庭教育。個人專業(yè)發(fā)展提升了教育水平和服務(wù)質(zhì)量。

幼兒園幼師個人工作計劃(篇5)

姓名：XXX

職位：幼兒園中班教師

周期：2022年9月-2023年8月

1.?建立積極、健康的班級氛圍：

-?通過觀察、記錄和分析幼兒的行為，制定適合中班幼兒的行為規(guī)范。

-?注重培養(yǎng)幼兒的自理能力，如穿脫衣物、獨立上廁所等。

-?定期組織班級活動，增進(jìn)幼兒之間的互動和友誼。

2.?提供優(yōu)質(zhì)的課程教學(xué)：

-?制定中班的課程計劃，包括語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等各個領(lǐng)域。

-?為幼兒提供豐富的學(xué)習(xí)材料和活動，鼓勵他們主動探索和發(fā)現(xiàn)。

-?配合教育教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展水平，個性化指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

3.?與家長保持良好的溝通與合作：

-?定期組織家長會，向家長分享幼兒的學(xué)習(xí)情況和成長進(jìn)展。

-?建立家校溝通渠道，及時與家長交流幼兒的問題和需求。

-?鼓勵家長參與班級活動和學(xué)習(xí)計劃，共同關(guān)注幼兒的發(fā)展。

4.?關(guān)注幼兒的身心健康：

-?觀察和記錄幼兒的身體狀態(tài)和情緒變化，及時與家長溝通。

-?培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣，提供健康的環(huán)境給幼兒。

-?結(jié)合班級特點，制定適合幼兒的運動和安靜活動計劃。

5.?持續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)：

-?定期參加幼兒教育相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提升自身的專業(yè)知識和能力。

-?關(guān)注行業(yè)動態(tài)，了解最新的教育理念和教學(xué)方法。

-?組織班內(nèi)教師的交流和互助，共同進(jìn)步。

幼兒園幼師個人工作計劃(篇6)

姓名：XXX

工作崗位：幼兒園中班教師

起止日期：

一、工作目標(biāo)：

1.?促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，培養(yǎng)健康、積極、自信的個體；

2.?提供豐富多樣的教育環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動性；

3.?組織優(yōu)質(zhì)的教育活動，培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作精神；

4.?與家長積極溝通合作，共同促進(jìn)幼兒的成長發(fā)展。

二、具體工作計劃：

1.?設(shè)計并實施教育教學(xué)活動：

-?根據(jù)課程要求和教學(xué)大綱，設(shè)計本周的教學(xué)計劃；

-?運用多種教學(xué)手段和教具，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣；

-?針對每個幼兒的個別需求，設(shè)計個性化的輔導(dǎo)方案；

-?觀察和評估幼兒的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略。

2.?創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀教育環(huán)境：

-?設(shè)計并布置富有創(chuàng)意和趣味的教室環(huán)境；

-?提供豐富多樣的學(xué)習(xí)材料和玩具，鼓勵幼兒自主探索和實踐；

-?組織教室角色扮演和團隊合作活動，培養(yǎng)幼兒的社交能力；

-?保持教室的整潔和安全，確保幼兒的身心健康。

3.?與家長積極溝通合作：

-?定期與家長進(jìn)行個別或集體的家訪和家長會，了解家庭情況和幼兒的發(fā)展情況；

-?參與家長活動和親子活動，加強教育與家庭之間的聯(lián)系；

-?及時向家長反饋幼兒的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，共同探討和解決問題；

-?提供家庭教育指導(dǎo)，幫助家長正確引導(dǎo)幼兒的行為和發(fā)展。

4.?自我學(xué)習(xí)與專業(yè)提升：

-?關(guān)注教育前沿和教育研究，不斷提升專業(yè)知識水平；

-?參加教育培訓(xùn)和研討會，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教育理念；

-?反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)自身的教育實踐；

-?與同事進(jìn)行教學(xué)交流和合作，分享經(jīng)驗和資源。

三、工作計劃安排：yjS21.Com

1.?工作時間安排：

-?每日早上8:30-11:30，下午2:30-5:30進(jìn)行教學(xué)；

-?每周一進(jìn)行教學(xué)計劃設(shè)計和教具準(zhǔn)備；

-?每周三進(jìn)行幼兒表現(xiàn)觀察和學(xué)習(xí)評估。

2.?教學(xué)資源準(zhǔn)備：

-?每周一確定當(dāng)周教學(xué)主題和內(nèi)容；

-?每周二準(zhǔn)備教具、材料和活動布置；

-?每日檢查和整理教室環(huán)境和學(xué)習(xí)材料。

3.?與家長溝通合作：

-?每月安排2次個別或集體家訪；

-?每月安排1次家長會議；

-?每日接送時間與家長進(jìn)行簡短交流。

4.?個人學(xué)習(xí)和專業(yè)提升：

-?閱讀教育相關(guān)書籍，每月讀完1本；

-?參加每季度的教育培訓(xùn)或研討會；

-?每周與同事開展教學(xué)交流會議。

四、工作考核和評估：

1.?定期評估幼兒的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)；

2.?定期與家長進(jìn)行反饋和交流；

3.?參與學(xué)校對教師的考核和評估。

此為個人工作計劃，如有需要，可根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。在工作期間，我將全力以赴，盡職盡責(zé)地完成本工作計劃，并努力提升教育水平，為幼兒的成長和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

幼兒園幼師個人工作計劃(篇7)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.?幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活，培養(yǎng)良好的自理能力和社交能力。

2.?培養(yǎng)幼兒對于語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)的基本認(rèn)知。

3.?提供豐富的創(chuàng)意活動和游戲，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

4.?培養(yǎng)幼兒的動手能力和審美能力，豐富幼兒的藝術(shù)體驗。

5.?培養(yǎng)幼兒對身體運動的興趣和能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.?語言：日常用語、認(rèn)識字母、認(rèn)識動物和物體的名稱。

2.?數(shù)學(xué)：認(rèn)識數(shù)字1-10，簡單的數(shù)數(shù)和排序。

3.?科學(xué)：探索自然界，認(rèn)識天氣、季節(jié)和常見動植物。

4.?藝術(shù)：繪畫、手工制作、音樂和舞蹈活動。

5.?運動：室內(nèi)室外活動，包括跑步、跳躍和投擲等。

三、工作計劃：

1.?每周制定教學(xué)計劃，并按照計劃準(zhǔn)備相關(guān)教材和活動。

2.?制定課堂管理方案，確保課堂秩序和安全。

3.?關(guān)注每個幼兒的成長和發(fā)展，提供個性化的教育和支持。

4.?定期與家長溝通，了解并解決幼兒在家和幼兒園的問題。

5.?參加幼兒園組織的各類會議和培訓(xùn)，不斷提升專業(yè)水平。

6.?協(xié)助幼兒園組織校園活動和家長會，積極參與社區(qū)活動。

四、工作重點：

1.?建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心和支持每個幼兒的發(fā)展。

2.?提供豐富多樣的教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.?加強與家長的溝通和合作，共同關(guān)注幼兒的成長。

4.?不斷更新教育理念和教學(xué)方法，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。

5.?關(guān)注每個幼兒的身心健康，保障他們的安全和幸福感。

6.?培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和行為規(guī)范，引導(dǎo)他們形成良好的品德。

五、工作評估：

1.?每月對幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估和記錄。

2.?定期與家長進(jìn)行面談，了解家長對教育工作的意見和建議。

3.?參加幼兒園組織的教學(xué)觀摩和評估活動。

4.?反思自己的教育教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗和不足，不斷提高。

六、自我提升：

1.?閱讀教育專業(yè)相關(guān)書籍和雜志，了解最新的教育理論和研究成果。

2.?參加教育培訓(xùn)班和研討會，提高教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

3.?積極參與學(xué)校組織的教研活動，與同行交流分享經(jīng)驗。

4.?不斷反思和改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

幼兒園幼師個人工作計劃(篇8)

時間范圍：XXX年X月-XXX年X月

教育目標(biāo)：根據(jù)幼兒園的教育方針，全面發(fā)展幼兒的身心素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒積極、獨立、合作的品質(zhì)。

一、教育內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)：

1.?語言表達(dá)：培養(yǎng)幼兒發(fā)展聽、說、唱、讀、寫等語言表達(dá)能力。

-?通過游戲、音樂、故事等途徑，提高幼兒的語言表達(dá)能力。

-?鼓勵幼兒自由表達(dá)，并給予積極的回應(yīng)和鼓勵。

2.?數(shù)量認(rèn)知：培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)知和運算能力。

-?通過數(shù)學(xué)游戲、計數(shù)歌謠等活動，讓幼兒感受數(shù)字的概念。

-?培養(yǎng)幼兒的計數(shù)、排序、比較等運算能力。

3.?科學(xué)探索：培養(yǎng)幼兒觀察、思考和解決問題的能力。

-?進(jìn)行簡單的科學(xué)實驗，培養(yǎng)幼兒的觀察和實驗?zāi)芰Α?/p>

-?引導(dǎo)幼兒提出問題，并幫助他們尋找解決方法。

4.?藝術(shù)創(chuàng)造：培養(yǎng)幼兒的美術(shù)、音樂、舞蹈等藝術(shù)創(chuàng)造能力。

-?組織美術(shù)、音樂、舞蹈等活動，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力。

-?鼓勵幼兒勇敢嘗試，并給予肯定和鼓勵。

二、個人工作目標(biāo)：

1.?提高教學(xué)質(zhì)量：針對幼兒的興趣和特點，設(shè)計富有趣味性和創(chuàng)造性的活動，并提供積極的指導(dǎo)和支持。

2.?建立良好的師幼關(guān)系：與每個幼兒建立良好的親近關(guān)系，關(guān)心、理解幼兒的個性和需求，并尊重他們的身心發(fā)展。

3.?持續(xù)專業(yè)發(fā)展：參加教育培訓(xùn)，提升教育教學(xué)水平，積極探索和應(yīng)用新的教育方法和理念。

4.?與家長溝通合作：與家長定期進(jìn)行溝通，分享幼兒的學(xué)習(xí)和成長情況，建立良好的家園合作關(guān)系。

三、具體工作計劃：

1.?組織語言表達(dá)活動：設(shè)計豐富多樣的語言表達(dá)活動，如角色扮演、詩歌朗誦，鼓勵幼兒自信表達(dá)，并及時給予反饋和糾正。

2.?數(shù)學(xué)游戲教學(xué)：通過有趣的數(shù)學(xué)游戲，培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)知和計算能力，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。

3.?科學(xué)實驗課堂：組織簡單的科學(xué)實驗，培養(yǎng)幼兒的觀察和實驗?zāi)芰?，引?dǎo)幼兒提出問題，并幫助他們探索解決方法。

4.?美術(shù)活動指導(dǎo)：提供多樣化的美術(shù)材料和題材，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由繪畫和手工制作，欣賞和分享彼此的藝術(shù)作品。

5.?與家長交流會：定期組織與家長的交流會，與家長分享幼兒的學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)，聽取家長的意見和建議，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

四、工作評估：

1.?觀察與記錄：對幼兒的學(xué)習(xí)和行為進(jìn)行觀察和記錄，評估幼兒在不同領(lǐng)域的發(fā)展情況，并及時調(diào)整教學(xué)策略。

2.?家長反饋：與家長保持密切聯(lián)系，聽取他們對教學(xué)工作的反饋和評價，并及時改進(jìn)工作。

3.?反思與總結(jié)：定期對自己的工作進(jìn)行反思與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題和不足，并制定改進(jìn)計劃，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

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關(guān)于幼兒園幼師個人工作計劃

我們的工作表現(xiàn)，直接影響到職業(yè)生涯的發(fā)展，我們現(xiàn)在就可以為下一階段的工作做計劃了。計劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要。要拒絕華麗的詞藻，歡迎實實在在的內(nèi)容。那么怎樣才能寫出更有效的工作計劃呢？以下是小編為大家收集的“關(guān)于幼兒園幼師個人工作計劃”歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

幼兒園幼師個人工作計劃【篇1】

幼師這個工作，簡單來講就是培養(yǎng)小朋友。具體工作分為：照看、管理、教育。

第一，照看工作。

1，努力搞清楚每一名學(xué)生的家庭背景、生活習(xí)慣、性格特點，開展有針對性的照看工作。確保每一名學(xué)生在自己的照看下變得乖巧懂事起來。

2，注意向孩子灌輸紀(jì)律思想，確保一定數(shù)量的孩子懂得遵守紀(jì)律，上課不亂說話，下課不亂跑，不打架。

3，認(rèn)真做好午休執(zhí)勤工作，確保學(xué)生能夠達(dá)到一個較好的生活狀態(tài)。

第二，管理工作。

1，加強對于孩子的紀(jì)律管教，提升班級紀(jì)律規(guī)范，努力形式較為良好的紀(jì)律氛圍。

2，認(rèn)真做好管理工作，確保孩子服從管理。

第三，教育工作。

1，開展教育研討與研究，定期與各班老師分享教學(xué)教育經(jīng)驗。

2，努力強化學(xué)習(xí)思維，培養(yǎng)自己靈活思考能力，在工作當(dāng)中遇到問題能夠準(zhǔn)確判斷與思考。

3，認(rèn)真對待工作，確保在各項工作穩(wěn)步推行。

幼兒園幼師個人工作計劃【篇2】

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)我園的十二五規(guī)劃的要求和本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為年級組特色，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結(jié)合的教科研活動。

二、情況分析：

我園現(xiàn)有2個小班，共有4名教師，三名公辦教師，一位雖然是民辦教師，但也有很強的業(yè)務(wù)素質(zhì)，年級組成員工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加教研活動。上學(xué)期，我們以年級組內(nèi)的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動。這學(xué)期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計教育教學(xué)內(nèi)容，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級。

三、工作重點：

1、開展有效的專題研究活動，帶領(lǐng)全組教師在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，研討設(shè)計兩節(jié)關(guān)于幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)方面的教學(xué)案例，開展高質(zhì)量的教學(xué)展示活動，并爭取收集到園本課程，突出本年級組科研特色。

2、開展扎實有效的常規(guī)教研活動，提高教師根據(jù)班級幼兒實際情況自主備課的水平，并能及時反思。

3、帶領(lǐng)年級組教師組織多種形式的家園互動活動，增加家長與教師溝通的機會，取得家長對我們教研工作的支持和配合。

三、內(nèi)容與措施

（一）行為習(xí)慣專題研究的有效開展

1、提高教師的理論素養(yǎng)

加強專題理論學(xué)習(xí)，調(diào)動教研組全體教師從有關(guān)著作、期刊、雜志上收集與幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)有關(guān)的資料，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。為開展專題研究活動奠定扎實的基礎(chǔ)。

2、提高教師的實踐能力

理論最終要落實到實踐，因此開展有效的教育實踐課程是我們專題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手：

（1）扎實的備課活動，認(rèn)真設(shè)計研討每一個教學(xué)活動的組織。

（2）提供多種形式的練兵活動：研討課、示范課、公開課等盡可能和研究活動結(jié)合起來。

（3）提高教師評課質(zhì)量，重在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進(jìn)教育理論落實到教育實踐。

（二）開展扎實有效的常規(guī)教研活動。

每周兩次的集體教研活動保質(zhì)保量，確保每次課程審議有計劃、有目的、有效果。認(rèn)真組織教師開展集體備課、說課、聽課、評課，通過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見。鼓勵教師在教研活動中大膽、積極發(fā)言，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行自評，并在自評和他評的過程中反思自己的教學(xué)行為，提高教師的反思能力。

（三）組織形式多樣的家園互動活動

我們以專題為中心，通過以下三種形式來開展家園互動：

（1）講座形式。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論依據(jù)和良策。

（2）調(diào)查問卷形式。通過一些問卷調(diào)查，使家長深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。

（3）家長交流會形式。以互動的方式、對話的方式讓家長就具體的'問題產(chǎn)生更為明確的認(rèn)識。

幼兒園幼師個人工作計劃【篇3】

新的一年開始了，新學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任小班教師，雖然我班人氣很旺，但我相信通過我們小班老師的努力，希望在這個學(xué)期為了讓自己能更好的和孩子們相處，能夠取得不斷的進(jìn)步，讓自己能夠在思想政治上、道德品質(zhì)等各方面，以身作責(zé)，真正做到“為人師表”。因此，結(jié)合我自身的情況和本學(xué)期幼兒園的工作計劃，并總結(jié)過去工作中存在的不足，結(jié)合現(xiàn)在工作中的新情況，針對上學(xué)期的教學(xué)工作，我著重從以下幾個方面入手，計劃如下：

1、個人能力發(fā)展

（1）、本學(xué)期我園繼續(xù)使用的是《多元整合幼兒園教育活動的資源包》這個新教材，希望通過新教材的學(xué)習(xí)和了解，讓自己在主題教學(xué)活動中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網(wǎng)絡(luò)等，讓每月的主題活動真正的在教學(xué)活動、區(qū)域活動、親子互動活動、主題墻中體現(xiàn)出來。通過一學(xué)期和小班幼兒的接觸，讓自己結(jié)合小班幼兒年齡特點，讓自己對小班教學(xué)活動教育從較熟悉再到游刃有余得到這樣的發(fā)展。

（2）、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒。本學(xué)期有慶六一的大型活動。作為舞蹈特長的我來說，應(yīng)該多為這次活動出自己的一份力。舞蹈興趣班要排練出兩個精品舞蹈，通過六一節(jié)目表演真正體現(xiàn)出舞蹈班孩子的優(yōu)勢。同時也要為我班幼兒排出具有小班幼兒特色的舞蹈。

（3）、本學(xué)期園里抓各班的動手能力，我講協(xié)助班長文華老師主動完成我班每月所制定的階段性目標(biāo)，從而在和文老師的配合和學(xué)習(xí)下，是自己在美術(shù)方面這個薄弱環(huán)節(jié)取得一定的進(jìn)步同時要求自己記錄好教學(xué)筆記和觀察記錄。

（4）、六月份幼兒園將進(jìn)行全園教師技能比賽，希望通過這次比賽讓自己在技能上能多加學(xué)習(xí)，取得一定的進(jìn)步。為了很好的應(yīng)對這次比賽，從現(xiàn)在開始就要打下良好的基礎(chǔ)。

2、課堂教學(xué)創(chuàng)新

（1）、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。

現(xiàn)代ppt，來完成多媒體教學(xué)。上學(xué)期有幾次教學(xué)活動中自己已經(jīng)很好的運用了ppt這樣一個教學(xué)教具，而且取得了較好的教學(xué)效果。在本學(xué)期的教學(xué)工作中要求自己更多的運用到ppt教學(xué)。

（2）、德育活動及幼兒常規(guī)的開展

本園教研以“五個一”活動為主開展活動，希望在本學(xué)期這個階段的教研中能真正的體會到如何在生活中，游戲中進(jìn)行我們的德育活動。為我們這個課題，準(zhǔn)備比較充足的課題資料。

（3）、識字閱讀活動的開展

通過一學(xué)期的識字閱讀活動的開展，本班幼兒不管是在閱讀上掌握了一些方法，同時有了一定的閱讀習(xí)慣，而且漸漸的喜歡上了閱讀識字課。有部分幼兒對我們所學(xué)的字詞掌握也較好。本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任小班的識字閱讀教師，我會繼續(xù)把重點放在“喜歡閱讀”這個方面，讓更多的孩子們對閱讀感興趣，喜歡上閱讀活動。同時會加強拓展和延伸活動，讓孩子在其他活動中學(xué)習(xí)到讀本隱藏的一些有價值的教學(xué)知識。

3、提高科研能力

①、寫好教學(xué)反思。在教育教學(xué)過程中還不能做個有心人，每堂教學(xué)活動只要你去發(fā)現(xiàn)，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來，學(xué)會觀察、學(xué)會記錄是我本學(xué)期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的能力得到提高。

②、繼續(xù)完善上的個人博客。將自己的心得體會形成文字后，在教育網(wǎng)的個人博客上發(fā)表，多與其他教師交流心得，聽取意見，提升個人教育教學(xué)能力。

4、家長工作：

1、主動和家長進(jìn)行溝通，讓家長體會到老師對孩子的關(guān)心。

2、利用電訪、留言本的形式，及時與家長取得溝通，向家長反饋孩子在園的情況。

3、配合班主任，搞好班級的家長園地。

4、利用網(wǎng)絡(luò)的力量，多與家長進(jìn)行溝通與交流。

5、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題，提高服務(wù)質(zhì)量。以上是我本學(xué)期的工作計劃，由于本人自我約束能力和工作經(jīng)歷有限，希社會多媒體的廣泛使用，要求每位老師能很好的利用多媒體來制作課件，提高課堂教學(xué)能力的前提就是掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)會運用。

幼兒園幼師個人工作計劃2000字

怎樣讓自己的工作計劃寫得更吸引人呢？寫工作計劃可以幫助我們把下一階段的工作統(tǒng)籌規(guī)劃好，以下是由小編為你整理的《幼兒園幼師個人工作計劃》，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

幼兒園幼師個人工作計劃(篇1)

一、指導(dǎo)思想：

以《綱要》為指導(dǎo)方針，立足本園實際，以領(lǐng)域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學(xué)活動。樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學(xué)科研工作，改變教師教育觀念，不斷提高保教質(zhì)量，加強管理，真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。

二、工作目標(biāo)：

(一)加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。

(二)加大教研力度，全方位地開展教研活動。

(三)加強教職工隊伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。

(四)加強教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

(五)做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂健康成長。

(六)架起家園聯(lián)系的橋梁，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。

(七)抓好幼小銜接工作，為幼兒進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

(八)充分發(fā)揮后勤作用，切實做好保教結(jié)合。

三、具體工作要求：

(一)加強內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量

學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃、各班學(xué)期工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認(rèn)真實施，并進(jìn)行客觀評價考核;

(二)加大教研力度全方位地開展教研活動

抓好教材的學(xué)習(xí)與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深入。加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強化職業(yè)能力，提高教師業(yè)務(wù)、促進(jìn)每個教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

1.組織教師針對各科教材教學(xué)中的困惑點開展研討活動，把理論學(xué)習(xí)與教育實踐緊密地結(jié)合起來，更好的促進(jìn)教學(xué)的有效性。

2.開展創(chuàng)造性游戲的研討活動，在組織創(chuàng)游的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。

3.加強對教師基本功的培養(yǎng)，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。

4.加強教研組活動質(zhì)量的管理,組織保教人員互相觀摩，學(xué)習(xí)教養(yǎng)經(jīng)驗，交流研討，不斷改進(jìn)教育技能方法。

5.組織論文評比工作，鼓勵教師著作發(fā)表。

(三)加強教職工隊伍建設(shè)提高師資素質(zhì)

1.繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，切實加強教師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。

2.抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強工作責(zé)任感，做到關(guān)心和尊重每個幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。

4.協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作，組織好教師參加市的崗位培訓(xùn)考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(四)加強教育教學(xué)管理促進(jìn)保教質(zhì)量提高

1.教師在教學(xué)活動中應(yīng)采取多種形式,包括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,促進(jìn)幼兒智力的開發(fā)。

2.堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護(hù)意識。全園做到無責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師游戲活動的指導(dǎo)能力。

4.通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質(zhì)教育推向深入，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長

1.加強安全工作，落實安全工作制度，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育，每周一節(jié)安全教育課，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。

2.合理安排幼兒一日活動，做到動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準(zhǔn)備工作(包括整理衣服、頭發(fā)等，并且要組織幼兒游戲或?qū)W習(xí)活動)。

3.加強戶外活動管理，調(diào)整幼兒戶外活動方案并認(rèn)真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達(dá)標(biāo)。

4.加強晨檢力度，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預(yù)防和控制傳染病工作。

5.培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力;教育幼兒保護(hù)牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達(dá)成家園共育。

6.加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進(jìn)一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強幼兒食品采購、進(jìn)出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。

7.加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài)，同時做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。

8.加強幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。

9.重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實際情況制定保健計劃，并做好幼兒保健工作的宣傳。

10.加強春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。

(六)架起家園聯(lián)系的橋梁促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展

1.鞏固我園為做好家長服務(wù)工作所制定的若干項措施。根據(jù)家長的意見,結(jié)合園內(nèi)條件，隨時增加必要的服務(wù)項目。

2.定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見。

3.根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預(yù)防疾病及安全問題的教育。

4.教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務(wù)的意義和班級的具體事項與工作。

(七)抓好幼小銜接工作為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

1.平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。

2.注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結(jié)友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動。

3.培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。(如繪畫、折紙、手工小制作等)愛護(hù)書本、學(xué)習(xí)用品等

(八)充分發(fā)揮后勤作用切實做好保教結(jié)合

1.在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強化教養(yǎng)員的保育意識。

2.保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀,隨時清理垃圾堆物。

3.加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

幼兒園幼師個人工作計劃(篇2)

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧的發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

1、幼兒發(fā)展目標(biāo)

本人一來以都是持著同一種態(tài)度，關(guān)愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會，與班級教師溝通班級的幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。

經(jīng)過中班一學(xué)年的教育，幼兒對音樂，語言，數(shù)學(xué)等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達(dá)自己的意愿或簡單的事情，能朗誦詩歌，復(fù)述簡單的故事等等；在藝術(shù)方方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會用歌聲的速度，力度及變化表達(dá)感情。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲。繪畫時能大膽圖色，構(gòu)圖比較豐滿，能正確辨別顏色，涂色較均勻，學(xué)會初步的構(gòu)圖技能，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤，學(xué)會用剪，折，粘等方法進(jìn)行制作；在健康方面：懂得了許多健康知識，喜歡參加體育活動，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進(jìn)步，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。在數(shù)學(xué)、科學(xué)等方面也有很大提高。但是也存在一些問題：（1）常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重，自控能力較差，對自己物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。（2）大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等。很多幼兒缺乏自信。

2、創(chuàng)造性的發(fā)展

經(jīng)過一學(xué)期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開動腦筋，發(fā)揮想象力，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。如在創(chuàng)造性活動中從獨自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游戲并設(shè)計出獨創(chuàng)的生活情節(jié)。在語言詩歌創(chuàng)編，即一些藝術(shù)活動上，如歌唱、舞蹈、繪畫都有一定的創(chuàng)造性。

3、社會性的發(fā)展

幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力，能簡單的評價自己和別人的行為。但新生的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束。有幾個幼兒較孤僻，不大喜歡參與集體活動；有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反；多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心，這些都是本學(xué)期教育重點。

二、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動。

2、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進(jìn)行研究，促進(jìn)幼兒身心健康地發(fā)展。

3、加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。

4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。

5、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂的成長。

三、保健工作

1.加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。

2.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。

3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區(qū)域。

4.嘗試開展值日生工作，培養(yǎng)幼兒的初步動手能力及服務(wù)意識。

5.繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。

四、教育工作

1.繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，注意各領(lǐng)域的滲透。

2、結(jié)合我園各項教育活動，加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。

3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進(jìn)一步加強幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育。

4.在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。

5.在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

6.能主動地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動；觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。

7.進(jìn)一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

8.保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的`興趣，生成各游戲活動，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問題的能力。

9.結(jié)合園務(wù)工作計劃，有條理地完成各項任務(wù)。同時結(jié)合本班特點，以班級為主，開展各類小主題，寫出有質(zhì)量的經(jīng)典個案等。

10.繼續(xù)發(fā)揮本園多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，積極在網(wǎng)上搜集配合主題活動的有關(guān)課件，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動性與有效性。

幼兒園幼師個人工作計劃(篇3)

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，按照晉江市教育局的工作精神，團結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足本園實際和特點，圍繞鎮(zhèn)教委辦中心工作突出重點、安全為先、狠抓規(guī)范、保教合一、內(nèi)涵發(fā)展。以“幼兒發(fā)展為本”的教育理念，積極打造平安和諧校園，扎實開展幼兒園工作，促進(jìn)幼兒健康快樂地成長。

二、工作重點

認(rèn)真貫徹《綱要》精神，以安全第一為主線，規(guī)范各項管理，完善制度，提高保教質(zhì)量，探索辦園特色，增強服務(wù)意識，營造平等、合作、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的園風(fēng)。

三、主要工作目標(biāo)

(一)樹立正確理念，增強服務(wù)意識

(二)完善各項制度，工作落實到位

(三)加大研訓(xùn)力度，促進(jìn)專業(yè)成長

(四)扎實后勤管理，注重規(guī)范操作

(五)提高教學(xué)質(zhì)量，均衡幼兒發(fā)展

(六)做好家長工作，增進(jìn)家園互動

四、具體實施措施

(一)強化行風(fēng)建設(shè)，增強職業(yè)道德

以樹立良好的教育形象，辦社會、家長滿意的教育為目的，我園全體教職員工將緊緊圍繞鎮(zhèn)教委辦工作目標(biāo)，以“幼兒發(fā)展為本”教育理念，切實提高教師工作熱情，增強教師服務(wù)意識，嚴(yán)守師德規(guī)范。

1.加強宣傳和政治學(xué)習(xí)，利用教師先進(jìn)事跡和身邊好的榜樣來感染教師，激發(fā)教師為人師表，做一個領(lǐng)導(dǎo)、家長、孩子滿意的老師。

2.切實提高教師職業(yè)道德規(guī)范。堅持把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師的職業(yè)道德考核，每年在評優(yōu)評先中，把教師職業(yè)道德作為考核的重要依據(jù)。

3.開展讀書活動促師德建設(shè)。成立沙龍讀書會，全校教師共讀一本書——《師道，為師亦有道》，交流讀書心得，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，增強教師對職業(yè)的幸福感。

4.開展“做家長滿意的教師”活動，就師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表等。

(二)規(guī)范內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量

1.成立職能部門，完善各項制度。成立園務(wù)會、工會小組、團支部、教研組等，建立“責(zé)任制”，在各項工作上定崗、定人、定責(zé)、定考核的機制;擬定相關(guān)的制度，墩促相關(guān)人員履行職責(zé)，把工作落實到位，創(chuàng)設(shè)民主的人文氛圍，增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心;規(guī)范幼兒園的保育工作要求，落實保教合一理念;規(guī)范幼兒園各室的材料及用具的管理制度等，使幼兒園各項工作有序開展。

2.完善幼兒園的考核評估細(xì)則。根據(jù)幼兒園實際情況，修訂原有量化考核評估細(xì)則，完善績效考核機制，出臺激勵制度，推出優(yōu)秀教師，以點帶面，真正達(dá)到提高教師工作積極性的目的。

3.加強聘用教師的管理，激發(fā)教師工作積極性，促進(jìn)幼兒園健康發(fā)展。

4.加強常規(guī)檢查，建立各種檢查性工作記錄表，促使每項工作都能及時、高質(zhì)量地完成。

(三)加大研訓(xùn)力度，強化教師隊伍

幼兒園教師隊伍的優(yōu)秀與否很大程度決定幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量好壞。幼兒園自轉(zhuǎn)制以來，新公辦教師陸續(xù)加盟幼兒園，給幼兒園注入活力的同時，同時也給幼兒園的教育帶來巨大的沖擊。主要表現(xiàn)在整體素質(zhì)不高，理論沒有更新，缺乏實踐的指導(dǎo)，致使其教育教學(xué)經(jīng)驗不能得到較大的提高。主要采用以下幾種機制來強化教師隊伍：

1.鼓勵教師參加各種學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)教育。

2.加強師資隊伍培養(yǎng)機制，開展青藍(lán)工程，采用師徒結(jié)對捆綁式的指導(dǎo)模式，以老帶新，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。

3.根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求，為不同類型的教師提供相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，促進(jìn)其專業(yè)得到的發(fā)展。

4.通過崗位練兵來提高新教師的教育教學(xué)水平。

5.加強園本教研，深化教學(xué)研究。以研促教、以研促改，通過常規(guī)性的教研活動，關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)本園教學(xué)實際，結(jié)合周四聽課日，開展園本教研，加強教師們的聽課評課能力，促進(jìn)教師互動參與、主動發(fā)展，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教師專業(yè)化水平。

(四)扎實后勤管理，注重保教結(jié)合

1.完善各項衛(wèi)生保健制度，配合園長做好保育后勤管理工作。

2.制定保育員一日工作細(xì)則和環(huán)境衛(wèi)生制度。督促保育員做好餐飲具、毛巾等各項幼兒食具、用品的消毒工作，認(rèn)真做好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)外空氣流通、環(huán)境清潔，每月大掃除一次，每月進(jìn)行一次環(huán)境衛(wèi)生評比。

3.加強教師保育隊伍建設(shè)定期開展保育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強保育參教的意識，提高保育質(zhì)量。

4.注重學(xué)園安全工作，制定詳細(xì)的安全工作計劃，定期檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，加大幼兒園安全宣傳力度，加強幼兒的安全意識教育，確保幼兒的身體健康和生命安全。

5.加強保安管理制度，嚴(yán)格遵守守外來人園登記制度，把好幼兒園的入門關(guān)。

(五)夯實常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1.啟動“周四教研日”和“每聽必評”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.初步探索適合我園的“區(qū)域活動”，各班根據(jù)本班實際因地制宜創(chuàng)設(shè)區(qū)域，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，根據(jù)主題的開展，創(chuàng)設(shè)互動性的區(qū)域活動，通過觀摩研討提高教師區(qū)域活動的指導(dǎo)能力。

3.激活教研活動轉(zhuǎn)化教師教育行為。營造開放互動的教研氛圍，推動教師教育觀念切實轉(zhuǎn)變。在教研組的活動中，采用參與式、開放式的學(xué)習(xí)機制，促使教師主動的學(xué)習(xí)，互動的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，挖掘教師的潛力，提高教師的思考能力，讓老師們成為教研的主人。

4.加大力度開展教學(xué)觀摩研討活動，切實保證研討的實效性。針對各年段在開展表演游戲活動中遇到的問題進(jìn)行研討，并繼續(xù)把“創(chuàng)造性”做為重點來進(jìn)行研討，真正地讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性的表演。

5.繼續(xù)加強教師們的教育教學(xué)反思能力。本學(xué)期，每位教師一個月寫兩篇觀察記錄、兩篇教學(xué)反思。一學(xué)期至少針對一名幼兒進(jìn)行3-4次的個案觀察，一學(xué)年寫一篇質(zhì)量較好的教學(xué)論文。

幼兒園幼師個人工作計劃(篇4)

X年8月

1、8月25日小小班報到，8月29日小班到學(xué)前班報到(石、孫)，后勤教師到校做好全校清潔消毒工作(布老師)

2、8月29日

(1)上午8：00教師集體報到，第一次早會(石館長、王老師，值班主任：鐘玉平)(住校教師早一天到校，收拾寢室)，公布各班教師、生活老師及教室的配備情況(石)做好教室布置工作，主題：秋

同時做好家訪工作(表格：王老師)興趣班的宣傳(家訪時說)：美術(shù)、舞蹈、國際象棋、蒙數(shù)、科學(xué)實驗、親子、國學(xué)。教師在假期思考時間安排，班主任做好教室策劃，也可以在假期做好一些輔助工作。班級的環(huán)境布置，在黑板上寫歡迎小朋友，讓小朋友感覺很溫暖。特別注意新班小朋友，讓他們在幼兒園有歸屬感(比如給小朋友做個小兔子或蘋果之類的)(班主任及老師)

(2)、領(lǐng)取各班物品，如VCD，玩具，書，家園聯(lián)系冊，水杯、毛巾等(孫，班主任)

(3)、第二次做好衛(wèi)生消毒工作，徹底打掃，清毒，做好滅蚊工作(生活老師，班主任配合)

(4)、合家長安排好寶貝的睡房位置。

(5)教師介紹及拓展展板上墻(王老師)

3、8、30

(1)、繼續(xù)家訪

(2)、發(fā)放表格(王)，周計劃、月計劃、學(xué)期計劃上墻(班主任)

(3)、安全衛(wèi)生大檢查(各班教室，睡房、大型玩教具等)(中層干部，禹老師)

(4)檢查第一天的教案。(王老師)

(5)做好學(xué)前班開筆典禮工作。

9月

9月1日(周四)

1、學(xué)前班開筆典禮(班主任)，各班正常教學(xué)。

2、教職工大會：

(1)工會拓展心得交流，策劃教師節(jié)活動

(2各部門、班級制訂工作計劃及一日常規(guī)并進(jìn)行交流

(2)各班編排早操并深化角、區(qū)、墻飾等環(huán)境創(chuàng)

設(shè)，為幼兒自我操作、自我觀察創(chuàng)造豐厚的條件。

(3)各班開辟自然角或花盆種植，豐富內(nèi)容。

幼兒園幼師個人工作計劃(篇5)

社會發(fā)展的腳步不斷地在加快，教育教學(xué)的方式不斷在變化，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足，知識底蘊不夠，專業(yè)知識不斷更新，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實際問題。進(jìn)修是基本途徑，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)，來服務(wù)于教育事業(yè)，培育出更高素質(zhì)的下一代。

一、個人教育宗旨：

想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，忙學(xué)生之所需。與學(xué)生建立起水乳交融的關(guān)系，全心全意投身于教育事業(yè)。

二、個人操守：

在教學(xué)中要與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。要廉潔從教，做到不搞第二職業(yè)，對學(xué)生一視同仁，不偏私任何學(xué)生。

三、個人進(jìn)修措施：

1、把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學(xué)的實際能力。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，并在實踐中不斷總結(jié)，反思，找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式。向看齊，學(xué)習(xí)他們的持之以恒樂于奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他們的樂觀向上品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們?nèi)菁{百川的胸懷，讓自己不愧為人師。

2、了解學(xué)科的發(fā)展動向和的研究成果。努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識，學(xué)活學(xué)精，同時還要達(dá)到與其他學(xué)科的整合，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦。

3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。

4、努力爭取多一點外出聽課學(xué)習(xí)的機會，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果。

5、多看一些有關(guān)學(xué)前教育方面的書籍。以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。在參加教研教學(xué)活動中，要積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學(xué)水平，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

總之，我能做到不斷地更新自己，改造自己，使自己各方面不斷地提高來服務(wù)于教育事業(yè)。

幼兒園幼師個人工作計劃(篇6)

一、指導(dǎo)思想

堅持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展綱要》為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建好隊伍，抓好培訓(xùn)，努力做孩子愛戴的老師，創(chuàng)家長滿意的幼兒園，辦人民滿意的幼兒教育。

二、工作思路

20__年我園繼續(xù)堅持’發(fā)展孩子服務(wù)家長成就教師”辦園理念，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，強師德，樹師風(fēng)，創(chuàng)建文明校園;營氛圍，建團隊，創(chuàng)建書香校園;抓亮點，顯特色，創(chuàng)建品牌樂園;優(yōu)服務(wù)，辦實事，創(chuàng)建和諧校園。展示“敬業(yè)、愛崗、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良園風(fēng)和“健康向上、團結(jié)高效、充滿活力、追求卓越”的校園文化氛圍;繼續(xù)貫徹“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想;創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的高質(zhì)量幼兒園。

三、工作目標(biāo)

(一)補充教師隊伍，做好新教師上崗前培訓(xùn)和教師在崗園本培訓(xùn)。

(二)營造幼兒園文化氛圍，舉辦實驗幼兒園第八屆書香校園閱讀節(jié)。

(三)創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點的區(qū)角環(huán)境，豐富充實各班區(qū)角游戲環(huán)境材料。

(四)廣泛開展群眾性的體育活動，積極參加第三屆區(qū)杏花飄香藝術(shù)活動。

(五)優(yōu)化半日活動，組織參加省市學(xué)會“幼兒園一日活動優(yōu)化”設(shè)計方案評選。

(六)重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。

(七)加強校園安全綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境。

四、工作要點

(一)加強師德建設(shè)工作，增強廣大教職工教書育人的使命感和責(zé)任感

1、加強政治理論學(xué)習(xí)，開展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動。以“讀經(jīng)典書，做高尚人”為主題，在全體教職工中開展讀書沙龍活動，六月份，舉辦一次讀書心得交流座談會。

2、深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，積極開展“學(xué)為人師，行為世范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動。五月份，舉辦“樹形象，比作風(fēng)，比貢獻(xiàn)”主題演講活動。使工作更細(xì)致，服務(wù)更熱情，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)，做到內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。

3、結(jié)合效能建設(shè)活動，三月份召開家長會，開展“向人民匯報，請人民評議”活動。就師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表。

(二)開展多元化的園本培訓(xùn)，建立多層次、多形式、參與、開放的園本培訓(xùn)新模式，促進(jìn)教師專業(yè)成長

1、做好新教師上崗前培訓(xùn)。

2、做好教師在崗園本培訓(xùn)(每月15日)。

3、組織教師參加省市公益講座和培訓(xùn)。

4、組織教師參加繼續(xù)教育及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

(三)以游戲為幼兒園基本活動，優(yōu)化半日活動，提高保教質(zhì)量

1、開齊開全開足幼兒園五大領(lǐng)域課程。

2、認(rèn)真組織好幼兒的半日活動。

3、加強對幼兒一日生活的常規(guī)管理。

4、加大教科研的工作力度，廣泛開展“優(yōu)化半日活動”聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動，發(fā)揮骨干教師的帶動作用。

5、優(yōu)化半日活動，組織參加省市學(xué)會“幼兒園一日活動優(yōu)化”設(shè)計方案評選.

6、繼續(xù)做好家園共育工作，辦好家長學(xué)校。四月份、六月份分別在大班開展“幼兒教育進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動，三月份，召開家長會，舉辦家教知識講座;五月份舉辦家長半日開放活動。

(四)創(chuàng)新衛(wèi)生保健工作管理機制，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧發(fā)展

1、完善衛(wèi)生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標(biāo)準(zhǔn)。

2、做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。嚴(yán)把新生入園關(guān)，凡是新生必須經(jīng)過區(qū)婦保健所的體檢合格方可入園。體檢率達(dá)100%。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度。

3、重視幼兒的飲食管理。每周由分管主任、保健醫(yī)、食堂管理人員制定科學(xué)合理的食譜，嚴(yán)格按食藥局衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作。加強對炊事人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。三月份、五月份分別對幼兒的春季、夏季膳食調(diào)查、評價一次。六月份，對炊事人員的烹飪技能進(jìn)行考核。

(五)加強校園安全綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境

1、加強安全防范工作。建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況。不斷完善接送制度，入園時，帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時，各班教師要確定準(zhǔn)確無誤的把孩子交到每位家長手中。繼續(xù)執(zhí)行行政值班制度，并做好值班檢查記錄工作。層層把關(guān)，把幼兒的安全工作落到實處。戶外活動時。

2、加強安全教育，重視幼兒安全工作，三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動，四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。各級負(fù)責(zé)人之間簽定安全責(zé)任追究目標(biāo)責(zé)任書，堅持重大安全事故上報制度。每月召開一次安全工作專題會議，每周開展一次安全工作大檢查活動，使安全工作深入人心。

幼兒園幼師個人工作計劃(篇7)

一班級基本情況：

新的一學(xué)期又要開始了，經(jīng)過上學(xué)期的小三班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活.

對上學(xué)期做一個總結(jié)：

孩子都喜歡游戲。

但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小三班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會"協(xié)商、合作、交往、分享"。

在學(xué)習(xí)活動中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有個別幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

因此，也會影響到別的孩子導(dǎo)致注意力不集中等。

我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點"放得開，收不攏"的感覺。

另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。在這學(xué)期我們著重各方面的培養(yǎng)，特制定以下計劃:

二保育方面：

由于小班都是剛?cè)雸@的孩子，離開父母的懷抱，來到老師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境，所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒，改變他們的依賴思想.而且小班孩子年齡較小，在吃飯、小便等方面都是我們的重心.其次要用我的愛心、細(xì)心、耐心使幼兒能在短時間內(nèi)融入新生活.最后注重孩子身心健康，對每個孩子都要關(guān)注，使幼兒能夠健康快樂的成長.嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作，為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境.

三教育教學(xué)方面：

在做好保育的同時，我將一絲不茍的開展正常教學(xué)工作，組織生動有趣的活動，精心制作好教玩具，對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定，贊賞或鼓勵，使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動.對那些能力較弱的幼兒，我們老師做到時時關(guān)注，適時幫助，以提高幼兒的自立能力，同時多向其她老師學(xué)習(xí)，碰到問題及時向有經(jīng)驗的老師請教，在備課時有重點、難點，不清的要仔細(xì)定位，教學(xué)內(nèi)容做到對教材內(nèi)容了解，吃透，上好每一堂課.

在常規(guī)的培養(yǎng)上，讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時分析原理，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶.

四發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

3、對體育運動感興趣，并學(xué)習(xí)一些基本運動技能。

4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。

(二)語言領(lǐng)域

1、樂意與人交談，講話禮貌。

2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。

3、用普通話交流，能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法

4、愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

(三)社會領(lǐng)域

1、能主動地參與各項活動，有自信心。

2、樂意與同伴交往。

3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事(入廁、脫衣服等)。

5、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、同伴的情感。

6、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜歡參加藝術(shù)活動。

3、喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨節(jié)奏變化變換動作。

4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

(五)科學(xué)領(lǐng)域

1、在計算活動中，要求幼兒多觀察并嘗試總結(jié)。

2、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

3、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合，個別輔導(dǎo)和隨機教育相結(jié)合，本學(xué)期重點加強對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

4、三四月的時候還準(zhǔn)備進(jìn)行"找春天的活動"，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動。

五家長工作

1、新入園的家長工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格，生活習(xí)慣，飲食情況等.

2、家長會，在開學(xué)初的家長會上介紹班級情況的工作.

3、家長園地，讓家長掌握一些教育信息，了解幼兒所學(xué)的知識及班級活動，做好配合工作，共同攜手做好教育工作.

幼兒園幼師個人工作計劃(篇8)

一、思想工作

本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。

二、能力發(fā)展

上學(xué)期，由于自己的松懈，工作沒有取得理想的成績。本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料；寫好每一次教育活動計劃；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗的教師交流，爭取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。課題實踐中，細(xì)心記錄專家們的教育理念，認(rèn)真揣摩，多提問，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實踐。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，爭取和同事們成為朋友。

特色教學(xué)中，細(xì)心分析幼兒情況，認(rèn)真準(zhǔn)備音樂磁帶、道具，提前編排好幼兒舞蹈、律動，根據(jù)幼兒掌握情況實施作出調(diào)整，帶好小班組舞蹈特色。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班長工作。

三、努力方向

有了目標(biāo)，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。所以，本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標(biāo)：1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師。2.爭取把中二班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體。3.踏實努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏。力爭使本學(xué)期工作能*結(jié)束。

四、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。

以上，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。謝謝！

幼兒園幼師個人工作計劃(篇9)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園將以新《綱要》、《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為行動指南，在認(rèn)真總結(jié)分析上年度工作的基礎(chǔ)上，合理調(diào)整我園辦園目標(biāo)，實行科學(xué)管理，積極推進(jìn)“教育理念、教育管理、教育師資、教育內(nèi)容、教育手段、教育環(huán)境”等現(xiàn)代化的建設(shè)，不斷提高保教質(zhì)量，以優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)、個性化的辦園特色不斷開創(chuàng)幼兒園各項工作的新局面。

二、主要工作

(一)管理工作

1、強化目標(biāo)管理。在綜合分析我園實際情況及幼教發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上，認(rèn)真修訂、調(diào)整、制定好幼兒園長期、中期和短期發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)一步突出辦園特色，引導(dǎo)教師從新的高度關(guān)注幼兒園的發(fā)展，關(guān)注幼兒教育改革的方向，從而為幼兒園的發(fā)展出謀劃策，貢獻(xiàn)力量。

2、加強教師隊伍建設(shè)，注重學(xué)習(xí)、實踐和思考，扎扎實實地做好各項工作。堅持“為幼兒發(fā)展服務(wù)，為幼兒成長服務(wù)”的思想，努力營造學(xué)習(xí)和研究的良好氛圍。

3、根據(jù)新形勢新要求，進(jìn)一步修改完善各類規(guī)章制度，調(diào)整考核激勵機制;加強園里文化建設(shè)，繼續(xù)優(yōu)化園里文化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的幼兒園文化氛圍。

4、本學(xué)期，我們將繼續(xù)堅持“以人為本”的管理理念，積極探索人性化的管理方法，努力創(chuàng)造一種相互尊重、寬松和諧的工作氛圍;進(jìn)一步深化園務(wù)公開工作，以教師、家長、社會的主動廣泛參與為基礎(chǔ)，提高管理效率。

5、進(jìn)一步加強班級工作的管理。本年度，各個班級對常規(guī)管理要常抓不懈，強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務(wù)。

(二)保教工作：

1、關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，提高教師教學(xué)水平

(1)努力營造學(xué)習(xí)化環(huán)境，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，讓教師在學(xué)習(xí)中成長，積極開展讀書活動，不斷豐富文化科學(xué)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，不斷提高其專業(yè)素質(zhì)和能力。要求教師每月撰寫教育個案、教學(xué)反思、典型案例、教育教學(xué)論文等，并積極向各級各類報刊雜志投稿。

(2)大力開展師德教育系列活動，使教師在學(xué)習(xí)和實踐活動中提高思想素質(zhì)，增強教書育人的責(zé)任感、使命感，樹立典型和榜樣，形成“敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的良好風(fēng)氣。

2、加強常規(guī)管理工作，提高教學(xué)管理水平

(1)以新《綱要》、《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，以幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和常規(guī)性教育活動的有序開展為重點，以科學(xué)、合理、立體化的管理運行機制為保障，淡化一日活動中的教學(xué)活動環(huán)節(jié)，鼓勵教師根據(jù)活動的需要自由調(diào)整。積極利用三八節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，善于利用周邊人文資源、社區(qū)資源對幼兒進(jìn)行愛老師、愛他人、愛祖國的教育。

(2)加強教學(xué)常規(guī)管理，督促教師做好常規(guī)工作。每位教師要根據(jù)我園的教育實際，落實園務(wù)計劃精神，有針對性地制定主題教育計劃、月計劃、周計劃和班級工作計劃等。園長堅持深入教學(xué)第一線，加強隨堂聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析研究，尋找解決問題的對策，并將檢查結(jié)果納入“教師教育工作質(zhì)量管理”考核體系。

3、積極開展教科研活動

(1)本年度，按實施教學(xué)的單、雙周時間，劃分出兩個備課組。每一位教師要認(rèn)真執(zhí)行備課制度，準(zhǔn)時參加集體備課，參加前要先熟悉教材，分析教材中的重點和難點，為集體研討做準(zhǔn)備，年級組長要組織好每一次的集體備課活動，努力營造濃厚的研討氛圍。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好督促、檢查(抽查)工作，指導(dǎo)教師以幼兒發(fā)展為本，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和模式。

(2)加強教研組活動的管理工作，充分發(fā)揮各教研組長的指導(dǎo)作用，要求每學(xué)期制定詳細(xì)的教研活動計劃，避免活動的盲目性和隨意性。

4、開展豐富多彩的大型活動

(三)后勤工作：

1、衛(wèi)生保健

認(rèn)真執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，結(jié)合我園實際情況，制定合理的保健工作計劃，把幼兒園安全、衛(wèi)生、保健工作放在首要位置，確保每個孩子在幼兒園健康、快樂地成長。我們將認(rèn)真做好新生的入園體檢，建檔工作，對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，對有既往病史的幼兒做到心中有數(shù)，以便在日常護(hù)理中采取必要的措施。繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察工作，認(rèn)真執(zhí)行一摸、二看、三問、四查的原則。做好流行病的預(yù)防工作以及兒童的體格發(fā)育測量及檢測工作。衛(wèi)生檢查小組隨時檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、班級環(huán)境衛(wèi)生及個人衛(wèi)生，并記錄檢查情況，與考核掛鉤。

2、提高安全意識，加強安全工作

(1)完善安全管理網(wǎng)絡(luò)，健全安全管理機制。定期召開幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議，討論及完善幼兒園安全工作制度及各項應(yīng)急預(yù)案，并嚴(yán)格執(zhí)行。同時，要加大對各項制度落實、執(zhí)行的檢查力度。

(2)不斷強化教職工安全責(zé)任意識，通過多種途徑宣傳安全工作。充分利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、家長園地等途徑向教職工、家長宣傳安全防范知識，提高安全意識。每月由保健大夫向教職工進(jìn)行安全知識講座，將安全教育滲透在幼兒一日活動之中，不斷提高幼兒的自我保護(hù)能力。

(3)做好家長接送工作，增設(shè)園內(nèi)各班安全監(jiān)控系統(tǒng)，定期檢查室內(nèi)照明線路、電器設(shè)備及其它設(shè)施，并做好記錄，強化安全意識和服務(wù)意識，杜絕安全事故的發(fā)生。園內(nèi)實行“安全區(qū)域責(zé)任制”;由各崗位人員負(fù)責(zé)包干地區(qū)的安全工作，并定期向安全員匯報。

3、不斷改善辦園條件

(1)不斷改善校園環(huán)境，對幼兒園室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行整體設(shè)計，制訂安全、優(yōu)美、實用、具有個性化的園舍改造方案：進(jìn)一步擴大幼兒活動空間，因地制宜地進(jìn)行綠化美化工作，使我園環(huán)境更具特色。

(2)充分發(fā)揮各個功能室的作用，提高其使用率，添置室內(nèi)、外玩具，使其更符合教育的需要。

(3)充分發(fā)揮現(xiàn)代化的教育手段，積極采用無紙化辦公、備課，鼓勵教師上網(wǎng)收集更多的教育信息。

(四)家長工作：

要錘煉教師與家長溝通的技巧，進(jìn)一步提高服務(wù)意識與服務(wù)質(zhì)量。重視家園互動的實效性，開展豐富多彩的活動，讓家長了解幼兒園。做到每學(xué)期一次家長會，一次開放日活動，一次親子活動，每次活動的流程設(shè)計進(jìn)一步合理化，做到豐富而高效，把每一次活動做精做細(xì)，起到引領(lǐng)作用;每周更換一次家長園地，及時向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)計劃，幼兒的表現(xiàn)情況及班級動態(tài);每月至少有一次與每一位家長面對面交流孩子情況的機會;學(xué)期中進(jìn)行一次衛(wèi)生保健講座;期末進(jìn)行一次家長問卷，了解家長的意見、建議。繼續(xù)加強及QQ群建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能，及時向家長介紹幼兒園的活動動態(tài)，創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資源的交流平臺。

四、每月主要工作安排

二月份

1.做好開學(xué)前的各種計劃。

2.通過教材制定各種計劃。

3.進(jìn)行全園的衛(wèi)生大掃除和安全大檢。

三月份

1.穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)。

2.中大班加強常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化一日活動。(進(jìn)行常規(guī)抽查)

3.制定好各種計劃。

4.訓(xùn)練早操，豐富室內(nèi)外游戲活動。

5.幼兒園各類統(tǒng)計報表的上報工作。

6.完善幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，并進(jìn)行相應(yīng)的評比。

四月份

1.組織教師本園內(nèi)講課，評課活動。

2.開展豐富多彩的室內(nèi)外游戲活動。

3.四月初全園舉行親子活動。

4.四月中旬各班準(zhǔn)備六一演出的各項準(zhǔn)備工作，在下旬正式進(jìn)行排練。

五月份

1.開始準(zhǔn)備“六一”的各項活動。

2.教師制作教玩具。

3.五月底進(jìn)行一到兩次的六一文藝匯演的彩排。

六月份

1.慶?！傲弧?。

2.班級常規(guī)評比月活動。

七月份

1.幼兒綜合素質(zhì)測評活動。

2.教師匯報課活動。

3.做好各類班產(chǎn)物品的整理工作。

4.歸集整理各類資料。

5.做好教師期末考核、公示工作。

6.布置期末結(jié)束工作，完成各項總結(jié)。

7.做好各項資料的整理與歸檔工作。

8.做好暑假的安全教育、安排工作。

總之，在新的一年里，全體教職工應(yīng)以更加飽滿的熱情努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，使我園更上一層樓。

幼兒園幼師個人工作計劃(篇10)

班級情況分析

我班這學(xué)期基本情況跟上學(xué)期一致：現(xiàn)有幼兒40名，其中男孩21名，女孩19名，幼兒和教師在這學(xué)期都沒有人員上的變動。

我班幼兒大部分都在下半年滿六歲，相對于入小學(xué)的年齡整體偏小，但90%幼兒都有上小學(xué)的意愿，所以做好幼小銜接工作，怎樣進(jìn)一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣;提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的性格品質(zhì)，將是我班這學(xué)期工作的重中之重。

主要工作任務(wù)和目標(biāo)

1、加強班級管理，保證幼兒身心安全，保質(zhì)保量的完成班級各項工作任務(wù)。

2、認(rèn)真、扎實開展“XX市幼兒園主題探究課程”，促進(jìn)每個幼兒的全面發(fā)展。

3、積極參加園教研活動、開展班級教研活動;積極參加園湖北省學(xué)前教育專業(yè)委員會申報的十二五課題《家園共育促進(jìn)幼兒個性化發(fā)展》的課題研究工作，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

4、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境，保持尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動氛圍。

5、家園共育上努力創(chuàng)新，努力做好幼兒個性化觀察、培養(yǎng)、交流、互動工作，促進(jìn)每個幼兒的個性化發(fā)展。

6、培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、交往習(xí)慣，做好幼小銜接工作，讓90%的幼兒能順利入小學(xué)。

安全工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)園安全教育工作的相關(guān)制度，積極參加相關(guān)安全教育培訓(xùn)。

2、簽訂安全責(zé)任書、提高教師的安全工作意識，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

3、制定班級安全工作計劃，在學(xué)期教育計劃、月計劃、日常教學(xué)周日計劃中明確安全教育的內(nèi)容。

4、關(guān)注細(xì)節(jié)，教師要把安全工作融入一日生活中，在日常生活中貫穿安全教育內(nèi)容。

5、教師要保證為孩子提供安全的環(huán)境和材料，保證所有孩子在教師的視線范圍內(nèi)活動。

6、組織幼兒參加園逃生演習(xí)。

7、指導(dǎo)家長配合做好幼兒的安全教育工作，提高幼兒的安全意識，保證幼兒的安全。

8、有計劃、有目的、有準(zhǔn)備的開展六一等大型活動，防患于未然。社區(qū)大型活動活動前有班級安全活動預(yù)案。每次班級工作會議中有安全工作相關(guān)的會議內(nèi)容。

班級管理工作

1、提前制定并落實班級各種工作計劃(學(xué)期、安全、教學(xué)、月、周、日、特色活動、大型活動等)，保證各項工作有目標(biāo)、有重點、操作性強、效果好。

2、每月定期召開班級工作會議并做好記錄。(會議內(nèi)容要有安全、衛(wèi)生保健、教學(xué)、家長工作的小結(jié)和計劃等。)

3、根據(jù)園新的作息時間制定適合班級的雙常規(guī)、并認(rèn)真實施，做到一致性、一貫性、和堅持性的原則。

4、繼續(xù)保持“尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動”氛圍，重視“環(huán)境育人”。

5、認(rèn)真填寫“班級交*本”，建立詳細(xì)的“班級日志”本，保證日常工作有序的開展，各項工作落實到人。

6、加強本班教師間的交流和學(xué)習(xí)，踐行“浪費孩子時間可恥”、“人人享受課堂”的理念。

7、積極開展《家園共育促進(jìn)幼兒個性化發(fā)展》課題研究和幼兒個性化培養(yǎng)工作，為每個幼兒制定“幼兒個性化觀察培養(yǎng)方案”、為每個幼兒收集相關(guān)資料。

8、做好課題和各項班級資料的收集和整理工作。

9、設(shè)計、組織好“春游”、“六一表演”、“畢業(yè)典禮”等班級大型活動。

備注

1、將《幼兒園教師、幼兒一日常規(guī)細(xì)則》貼在墻上。

2、明確班級每位教師的職責(zé)，加強教師間的配合與合作。

日常保健工作

1、嚴(yán)格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級的衛(wèi)生消毒工作，杜絕一切傳染病的發(fā)生。

2、重視幼兒的護(hù)理工作，加強幼兒的日常護(hù)理，爭取本學(xué)期每個月的幼兒出勤率能達(dá)到90%以上，服藥率在10%以下。

3、保證戶外活動時間，增強幼兒體質(zhì)。

4、加強幼兒各項生活習(xí)慣和生活自理能力的培養(yǎng)。

5、關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)，及時幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況，促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。

6、家長和教師共同維護(hù)幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，保證幼兒活動環(huán)境的干凈、整潔、安全衛(wèi)生。

備注

1、指導(dǎo)家長填寫好藥品記錄表。

2、每日的配班教師負(fù)責(zé)喂藥。

教育教學(xué)工作

1、根據(jù)班級幼兒發(fā)展情況認(rèn)真制定并落實班級教育教學(xué)工作計劃。

2、上午有計劃的開展《XX市幼兒園主題探究活動》課程，本學(xué)期開展“溫暖的感覺”、“綠色家園”、“娃娃看天下”、“動物世界”、“我要上小學(xué)了”五個主題探究活動。

3、定期豐富和更換主題活動墻的相關(guān)內(nèi)容。

4、重新創(chuàng)設(shè)并豐富新的班級活動區(qū)：植物角、科學(xué)實驗區(qū)、數(shù)學(xué)操作區(qū)、語言表演區(qū)、圖書角、建構(gòu)區(qū)、美術(shù)創(chuàng)造區(qū)、棋類區(qū)。

5、根據(jù)園作息時間安排，制定班級一周活動時間安排表;根據(jù)班級幼兒情況制定幼兒參與活動區(qū)活動記錄表等。

6、積極參加班級、園級的教研活動;有步驟地開展課題《家園共育促進(jìn)幼兒個性化發(fā)展》的研究工作，并做好研究過程資料的保存和整理工作。

7、班級特色教學(xué)活動的安排：數(shù)學(xué)開展《蒙氏數(shù)學(xué)》活動。單周周二的下午，幼兒到園閱讀室開展集體閱讀活動;雙周周二的下午到園游戲室玩各種感統(tǒng)游戲器材。每周一、三、四的下午開展活動區(qū)活動。放學(xué)前輪流開展“古詩誦讀”、“數(shù)學(xué)操作游戲”、“手工活動”、“書寫練習(xí)”、“快樂英語視聽”活動。輪流開展“升旗手”“禮儀員”“安全小衛(wèi)士”“我是小班長”等相關(guān)活動。開展“小樹長高我長大”“我的班，我的組”“禮儀小明星”“勞動小明星”“進(jìn)步小明星”“學(xué)習(xí)小明星”幼兒日常習(xí)慣評比活動。組織幼兒開展“我是小小故事家”“個人才藝展示”等相關(guān)活動。

備注

1、本學(xué)期幼兒在園時間為20xx年2月8日—20xx年7月6日。

2、每月利用中午開展班級教研會議2次。

3、每周三中午共同制訂研討主題教學(xué)活動計劃

家長工作

1、與家長共同制訂并實施幼兒個性化培養(yǎng)方案。認(rèn)真組織小禮儀隊、晨間升旗、周末生日會、幼兒個性化小組或個人展示活動，通過家園共育有目的地促進(jìn)幼兒個性化發(fā)展。

2、召開家長會。

3、以“大班春季運動會”的形式開展大班戶外春游活動。(四月中旬)

4、在“家長園地”開辟“家園驛站”，及時向家長傳遞幼兒表現(xiàn)、班級動態(tài)、家長配合要點等。

5、加強班級博客的管理，通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行家園共育，促進(jìn)孩子的發(fā)展。

6、加強日常教學(xué)成果的展示與交流：定期開展美術(shù)作品展、個性化的成果展、幼兒個性化的溝通和交流等。2月16日舉行家長會。家園互動的表格要注意收集整理。

幼小銜接工作

1、制定班級幼小銜接計劃，并組織實施。

2、每周組織數(shù)學(xué)活動兩次(數(shù)學(xué)與蒙氏數(shù)學(xué)同步)。

3、每周五布置家庭作業(yè)一次(作業(yè)的形式可以多樣，例如：調(diào)查表、參觀活動等)。

4、注重幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣的培養(yǎng)。

生活習(xí)慣方面：自己整理物品，不掉東西;自己的事情自己做;保持自己和周圍的環(huán)境衛(wèi)生;能保護(hù)自己的安全等。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：看書寫字姿勢正確、安靜專注做事;上課坐姿好、積極思考問題、回答問題;不隨便插話、講小話等。

交往習(xí)慣：對人有禮貌、能與他人友好相處、能處理與同伴間的“小摩擦”等。

5、加強教師對幼小銜接內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

6、利用家長會，達(dá)成幼小銜接共識。請家長填寫幼小銜接調(diào)查表，根據(jù)每個幼兒情況家園共同制定“個人幼小銜接計劃”。

7、學(xué)期末針對幼兒全面發(fā)展情況進(jìn)行評價。

8、六月份召開“幼兒畢業(yè)典禮”。

幼兒園幼師個人工作計劃(篇11)

X年7月起

1、維修物品上報，如桌椅、小床、電器設(shè)備等(禹)

2、制訂下學(xué)期作息時間及課程表(班主任)上交辦公室(王老師)或者假期上傳給王老師、

石老師。

3、向家長幼兒宣傳安全知識，加強暑期幼兒安全教育(各班老師)

4、登記老師電話號碼、家庭地址、身份證號碼(電話號碼如有變通，請及時聯(lián)系石館長)(王)

宣傳養(yǎng)老保險(王老師)7月29日

1、暑期托班的分享活動，確保活動成功，暑假快樂(職工大會討論)

2、所有資料上交歸檔，清查班級財產(chǎn)，寶貝的東西全部清空(班主任，孫主任)

3、安全檢查、衛(wèi)生檢查(各班老師、禹老師)，教師離校后關(guān)門上鎖。(禹老師)

4、假期回家，教師路途注意安全，不乘坐超載和車況不好的車。游泳注意安全。

8月

1、教室改建工作(石老師，石館長)

2、墻面繪畫(張詠)(在8月底，安排具體時間，電話通知)

3、參加拓展訓(xùn)練的老師寫體會，開學(xué)上交，到空間看拓展照片，選擇一張。做好拓展訓(xùn)練匯報展版設(shè)計(王老師)

4、制作缺少的班牌(王)掛班級班牌(禹老師)

幼兒園幼師個人工作計劃匯總

為了將自己的能力盡可能的發(fā)揮出來，我們不妨認(rèn)真制定一份工作計劃。有了計劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，工作計劃怎么寫才算合格呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備的內(nèi)容“幼兒園幼師個人工作計劃”，有需要的朋友就來看看吧！

幼兒園幼師個人工作計劃 篇1

（一）教育教學(xué)方面

1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。

4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進(jìn)行活動。

措施：

1、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

2、注重個別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。

3、繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動，嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源，豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經(jīng)驗，從而提高幼兒的積極性，促進(jìn)每個幼兒的個性發(fā)展。

4、通過日常生活及教育活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行。

5、繼續(xù)開展民族文化課題研究，創(chuàng)設(shè)較有特色的活動區(qū)域，開展富有特色的民間游戲活動，調(diào)動幼兒參與民間游戲的積極性。

（二）家園共育方面

1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導(dǎo)幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

措施：

1、通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學(xué)活動內(nèi)容等等，鼓勵家長踴躍投稿，充分發(fā)揮家園的互動作用。

2、召開班級家長會，與家長交流信息。

3、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

4、做好家訪工作，全班幼兒本學(xué)期普訪一次，以糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。

幼兒園幼師個人工作計劃 篇2

隨著社會的發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時代的發(fā)展越來越不相吻合，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。我要成為一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒;成為一個“會學(xué)習(xí)”的教師，提升多種能力，如選取教育資源運用教育資源的能力，設(shè)計能力，科研能力等等。

二、內(nèi)容措施

1、提高政治思想素質(zhì)“學(xué)高為題，德高為范”這既是社會對教師的贊美，也是對教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒、積極向黨組織靠攏，使自己具有高度的集體主義精神、責(zé)任感及主人翁意識。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識，而是培養(yǎng)他們良好的個人品質(zhì)，以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對待生活。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任。

2、豐富科學(xué)文化知識常說“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”。而今，隨著社會的不斷進(jìn)步，知識的不斷更新發(fā)展，要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識，但一定要是正確的、是合乎時代節(jié)拍的。隨著二期課改的全面鋪開，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識，而且要根據(jù)社會和科技的發(fā)展，不斷更新知識，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。多看幼教刊物，比如幼教博覽等，提高自己的理論水平，做好筆記和摘錄，為自己的工作積累經(jīng)驗;同時利用網(wǎng)絡(luò)，搜索學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法以及先進(jìn)的教育理念和管理經(jīng)驗。

自己撰寫教育筆記，把自己在教育教學(xué)中以及生活中與幼兒及家長溝通交流的方式方法、心得體會、經(jīng)驗以及教訓(xùn)都記下來，為自己以后的工作提供基本保證。自己多讀電腦方面的書籍，熟練操作各種常用軟件，遇到不懂的地方多多求教。

3、提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能。充分利用空余時間大練教師基本功，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不偷懶，不耍奸。進(jìn)一步練習(xí)舞蹈、聲樂、鍵盤，在技能技巧等方面都有較大的提高。可從特長的角度，我的藝術(shù)活動能力較弱，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度，必須加強基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、表演、彈奏、唱歌、跳舞、手指操等教學(xué)技能技巧的提高。

4、健康、自強、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個性心理健康是工作的前提，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ)。我應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己，只有自信才能自強，才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極。不能因一時挫折而喪失自信，要不斷樹立目標(biāo)、追求成功、設(shè)計成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點，才能獲得創(chuàng)新的萌動，才能體驗到成功的快樂。

5、促幼兒成長，為家長服務(wù)為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在半日活動中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。

四、目標(biāo)達(dá)成

1、通過多種學(xué)習(xí)機會與渠道，選擇和運用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。堅持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂。

2、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。

3、積極借助各種交流與展示的平臺促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力，積累豐富的經(jīng)驗。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，并爭取獲得等第獎。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程，才能自如應(yīng)對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。

4、通過教育研究與實踐，提升自身的科研水平。認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強與同事、來自不同幼兒園的教師進(jìn)行專業(yè)合作，交流教學(xué)心得體會，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。

5、認(rèn)真對待每一個學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。

6、通過和學(xué)生談心、家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。

7、每天擠出30分鐘的閱讀時間。

幼兒園幼師個人工作計劃 篇3

新學(xué)期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：

一、 “人生應(yīng)有目的, 否則你的努力將屬徒然。”

(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。學(xué)前教育(?？?我已不折不扣地完成，目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫專業(yè))。本學(xué)期，我將腳踏實地地實現(xiàn)。

二、不斷挑戰(zhàn)自我。

一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。

三、善于合作，具有人格魅力。

我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師。另外，我、陳老師、吳老師一起承擔(dān)中(5)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

四、充滿愛心，受孩子尊敬。

“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(5)班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。

五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。

教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人”，只有形成風(fēng)格，才能成為“大家”。

六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀?！?布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基矗教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

七、關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感。

教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。須知，教師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。

對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！?孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈。

幼兒園幼師個人工作計劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《綱要》精神，立足本園實際，以領(lǐng)域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學(xué)活動。改變教師教育觀念，不斷提高保教質(zhì)量，加強管理，真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。

二、工作要點

(一)保教工作

1、保育工作

(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)，不斷提高保育的素質(zhì)。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

(4)加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護(hù)理，并對幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。

(5)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。

(6)善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。

(7)加強衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，及時進(jìn)行預(yù)防接種工作加強幼兒身體健康。

2、教育教學(xué)工作

(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

(2)保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況。

(4)通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

(5)創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

(6)鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現(xiàn)力。

(7)培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進(jìn)行富有個性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。

(8)創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學(xué)的重要和興趣。

(9)豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導(dǎo)。

(10)加強對區(qū)域活動的組織指導(dǎo)。

(11)加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。

(12)節(jié)日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等。

(三)培訓(xùn)工作

1、組織教師出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新信息。

2、組織教師有目的、有計劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒教師。

3、加強崗位練兵

4、繼續(xù)鼓勵支持教師參加各類大專學(xué)歷進(jìn)修。

(四)教研工作

1、加大教研力度，懂得新課程教與學(xué)的關(guān)系，以新的教學(xué)觀制定符合本班幼兒實際水平，幼兒感興趣的主題活動內(nèi)容。

2、結(jié)合各班特點制定自己的研討課程，組織教師開展互聽互評活動，課題研究活動，結(jié)合公開課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進(jìn)教育水平上一個臺階。

3、組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，接受新的信息，回來后進(jìn)行公開觀摩，帶動全體教師教學(xué)水平的提高。

(五)家長工作

1、每學(xué)期召開一次“家長會”和“家長訪園日活動”，成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議,了解幼兒園的教育教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。

2、加強家園聯(lián)系欄，對家長達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3、每學(xué)期教師要全面家訪一次；平時經(jīng)常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪；節(jié)假日舉行“家園同樂”活動等進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

4、充分利用家長資源，促進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。

(六)后勤、行政工作

1、加強投資和建設(shè)力度，爭取校部及各部門的關(guān)心和支持，加大教育師資隊伍的建設(shè)改善辦園條件，完善幼兒園的內(nèi)部及外部設(shè)施。

2、充分體現(xiàn)行政后勤工作的服務(wù)性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。

(七)團體工作

1、關(guān)心教師的生活、學(xué)習(xí)，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。

2、培養(yǎng)年輕教師積極向上，有事業(yè)心、責(zé)任心的老師。

3、發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。

我們將繼續(xù)齊心協(xié)力，共同發(fā)展幼兒園。

幼兒園幼師個人工作計劃 篇5

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

二、工作目標(biāo)：

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

2、結(jié)合本園家長的實際，找準(zhǔn)切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。

3、增強對家庭、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。

三、具體安排：

二月份：

1、新生幼兒家訪活動，了解班內(nèi)幼兒基本情況。

2、檢查各班家長園地使用情況。

3、各教師做好家園聯(lián)系冊的填寫工作。

4、制訂家長工作計劃。

5、召開期初家長會

三月份：

1、檢查各班家長園地情況。

2、檢查《家園聯(lián)系冊》的使用情況。

3、班舉行校園卡拉ok賽 邀請來園當(dāng)評委

四月份：

1、召開家委會成員會議。

2、中班親子手工制作

五月份、

1、 發(fā)揮家長優(yōu)勢，籌備慶“六一”活動。

2、 開展家長助教活動

六月份：

1、舉行慶“六一”活動。

2、評選“優(yōu)秀家長”。

3、下發(fā)家長問卷并進(jìn)行情況匯總。

相信在家園共育的合作下，孩子們將取得更大的進(jìn)步。

幼兒園幼師個人工作計劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質(zhì)教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認(rèn)知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育;在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設(shè)，推動教育科研向縱深發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、立足實際，深入課改，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實際的、科學(xué)的教育實踐能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

2、突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果。

3、開拓教育資源，在有目的、有準(zhǔn)備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。

三、具體內(nèi)容及措施

(一)立足實際，在課改中促進(jìn)教師的專業(yè)化成長

以本園實際為基點的課程改革和課程實施是說服力和生命力的，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進(jìn)教師專業(yè)化成長的過程。

1、咀嚼消化有關(guān)理論，厚實實踐基礎(chǔ)

隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會的到來，基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義。我們必須根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整幼兒教育的價值取向，在社會和教育的整體結(jié)構(gòu)中，正確而清醒地把握幼教的實踐方向。要求教師根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。

學(xué)習(xí)重點：《從理念到行為——幼兒園教育指導(dǎo)綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》、有關(guān)幼兒語言教育的最新理論等。

學(xué)習(xí)形式：自學(xué)——小組研討——園部主題性“頭腦風(fēng)暴”——教育實例。

2、反思總結(jié)，創(chuàng)造性實施課程

以主題形式組織、實施課程是課程實踐的主要形式。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》，這一課程是幫助我們更好落實新《綱要》精神、將先進(jìn)教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源。在鞏固巳有實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們要全面分析，抓準(zhǔn)主題活動開展中存在的問題，逐一解決。例如：網(wǎng)絡(luò)制定過分追求內(nèi)容的一應(yīng)俱全，尤其是層次不清，脫離幼兒生活經(jīng)驗;各領(lǐng)域的安排牽強缺乏幼兒的探究，階段性不強，家長資源的利用方面，的是要求家長幫助提供物化的東西，不注意將家長作為教育資源等。

在實施過程中，我們還要做到以下幾點：

一是要帶著新觀念實施課程，不流于形式，不浮于表面;

二是要根據(jù)幼兒興趣和需要創(chuàng)造性實施課程，要結(jié)合我區(qū)、我園、本班實情況變通、遷移、再加工，尤其是設(shè)計，讓自己與課程一起成長(一些老師照本宣科現(xiàn)象、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重)。

三是在主題的確立上，目的性要更強，內(nèi)容選擇更具可行性，組織開展活動更具系統(tǒng)性、整合性，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性，總結(jié)反思更具針對性。

幼兒園教師的個人工作計劃

為了進(jìn)一步提升自己的工作水平能力，我們應(yīng)該寫一份工作計劃。寫好工作計劃，才能確保我們在下個階段完成任務(wù)。工作計劃需要從什么方面下手呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園教師的個人工作計劃”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

幼兒園教師的個人工作計劃 篇1

1、選擇既能提高幼兒自我保護(hù)意識又能為幼兒所接受的教材，如讓幼兒認(rèn)識交通標(biāo)志，知道遵守交通規(guī)則等。

2、利用早談、晨間活動、集中教育活動時間定時或隨機對幼兒進(jìn)行安全教育。利用圖片引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解安全信息，并引導(dǎo)幼兒講述圖片中看到的火災(zāi)及發(fā)生為災(zāi)的原因。幫助幼兒了解如何避免事故的發(fā)生、從而提高幼兒對防火、防災(zāi)的警惕性和防范能力，并讓幼兒知道“119”是火警電話號碼、應(yīng)如何自救等。

3、教給幼兒一些與安全有關(guān)的基本生活常識，知道哪些東西是危險的，會傷害身體，不能亂碰，如小刀會割傷、開水燙傷、玻璃會扎手等。教會幼兒認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志和緊急情況時撥打的救援電話。

4、通過圖片教給幼兒流感（如甲型h7n9流感）的防控常識與措施。加強用水、用火、防拐騙、飲食、防流感h7n9、用物及交通安全方面的知識教育，并做好記錄。如經(jīng)常教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人的食物等。

5、教師傳授自護(hù)常識，以提高孩子們的自護(hù)意識和自護(hù)能力。如：發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何自救，被壞人拐騙時如何逃脫等。

6、組織幼兒進(jìn)行消防、防震自救演練，掌握逃生自救技能。

幼兒園教師的個人工作計劃 篇2

做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思慮的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求、我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐，不竭總結(jié)經(jīng)驗，嚴(yán)格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細(xì)心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶！在20xx年的新學(xué)期中，我會專心關(guān)注每一位幼兒的成長、進(jìn)修，還會開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程、為了更好的開展新學(xué)期的工作，本人擬定以下20xx年個人工作計劃：

一、教育教學(xué)工作

在20xx年，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當(dāng)常規(guī)，培育孩子精采的進(jìn)修習(xí)慣和糊口衛(wèi)生習(xí)慣、形成有序的糊口，進(jìn)修，游戲的氣氛、

1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時說通俗話、

2、每周按時完成英語、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動積極地介入，從學(xué)習(xí)中體會快樂、

3、開展有趣的主題勾當(dāng)，讓幼兒多動腦，試探詢題，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培育幼兒呵護(hù)情形、愛護(hù)動、植物的良好習(xí)慣、

4、多開展一些游藝勾當(dāng)，營造一個幼兒斗膽表達(dá)、展示自己的空間、依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的體例，同時操作本園的場地優(yōu)勢，開展好體育勾當(dāng)和戶外組織勾當(dāng)、抓晨間磨煉，充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性，對個體經(jīng)常遲到的幼兒，實時與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與撐持、

5、繼續(xù)抓好戶外勾當(dāng)，提高每日兩小時戶外體育勾當(dāng)?shù)馁|(zhì)量、在充實保證天天戶外勾當(dāng)?shù)耐瑫r，提高勾當(dāng)質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強體質(zhì)、連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當(dāng)相順應(yīng)的糊口情形，充實闡揚情形的教育功能、

6、培育幼兒做好值日生工作，進(jìn)修收拾餐后桌面，培育孩子的自力性和自覺性、

7、當(dāng)真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異，因勢利導(dǎo)，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高、

8、不時刻刻把平安放在第一位，連系平安教育開展相關(guān)勾當(dāng)，讓幼兒受到教育、

二、幼兒衛(wèi)生保健工作

1、在進(jìn)餐、上茅廁、做早操時，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習(xí)慣，并能有秩序地進(jìn)行，不打不鬧；搞好班級衛(wèi)生工作，做到不時通風(fēng)，日日消毒，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生，整潔的進(jìn)修和糊口情形、

2、在穿、脫衣服、午睡時，能自己的工作自己做，提高自理能力；

3、不帶危險物品入園，與其他小伴侶能和氣、親善相處；

4、組織開展多樣化的體育勾當(dāng)，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識，磨煉身體、健康成長、教育幼兒愛潔凈，勤洗手，做好風(fēng)行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的處所、配合年夜夫給幼兒測查身高，體重和護(hù)齒的工作、保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量，抓好糊口護(hù)理，日常平常多注重提醒幼兒喝水，提超出跨越勤率、知道出汗了就要實時改更衣服或隔汗、注重季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上潔凈衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣通順、

三、情形與區(qū)域打點工作

1、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進(jìn)修情形、讓幼兒自動，自傲的成長、班上的情形安插，以環(huán)保教育為焦點，讓孩子自動的創(chuàng)設(shè)糊口和進(jìn)修情形、同時，也可恰當(dāng)讓家長介入到情形創(chuàng)設(shè)中來、

2、區(qū)域勾當(dāng)是孩子喜歡的勾當(dāng)，要成立精采的區(qū)域軌制和打點軌制、

四、積極和家長溝通

因為是個新的班級，新的幼兒，新的家長，因為家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，督促家長做好《家園接洽冊》的填寫，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能、認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學(xué)期的小工作計劃，在今后工作中，我將爭取更大的進(jìn)步！

新學(xué)期的工作開始了，為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長、為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)、現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：

一、提高思想政治素養(yǎng)積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德、服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項教學(xué)、教研工作、工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展、繼續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，做好班級工作、

二、加強幼兒保育工作：這學(xué)期有幾個新插班的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園、盡快的適宜新的環(huán)境、

1、在體質(zhì)上，我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子自己添加衣服，對愛出汗的孩子，應(yīng)該進(jìn)行特別護(hù)理，同時，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝、加強體育鍛煉和戶外活動，減少幼兒生病機率，保持本班的出勤率、真正做到讓家長放心、

2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好、

3、教育孩子自己的事情自己做、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點、

4、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日、知道為集體爭光，不做有損害班級的事情、

5、生活衛(wèi)生常識

（1）知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢、不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫、

（2）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙、

（3）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物、

（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動、

6、安全常識

（1）不玩危險游戲，不去危險地方、

（2）懂得交通安全、

（3）會處理可能遇到的簡單危險、

（4）有自我保護(hù)的意識、

7、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣

（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子、進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈、

（3）安靜就寢、獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪、

（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏、

（5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁

三、做好教育教學(xué)工作根據(jù)幼兒園的《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用新課程、根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程、認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識、同時，以《規(guī)程》與《剛要》為指導(dǎo)，繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、在學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，掌握技能，積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì)、在本學(xué)期里配合教養(yǎng)員繼續(xù)發(fā)展孩子以下的能力：

1、繼續(xù)搞好班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨、

2、教學(xué)上采用分組等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式仔細(xì)觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力、

3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人、

4、注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高、

5、在各科領(lǐng)域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的能力、

五、家長工作方面：

1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持、

2、每兩周認(rèn)真如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通、交流、

3、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力、

六、個人成長方面:

1）向富有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，提高自己對幼兒的管理和教學(xué)能力2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)

3）主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能、幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的、練習(xí)各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高、

4）利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高、以上是我的學(xué)期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長、

幼兒園教師的個人工作計劃 篇3

新學(xué)期又開學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本期個人工作，特制定計劃如下:

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、保教工作方面:

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍教師工作計劃，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。

4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三、保健方面:

1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。

2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識。

四、家園共育方面:

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境教師工作計劃，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

一、指導(dǎo)思想

一、班況分析：

（一）孩子情況：

本學(xué)期我班孩子由22名小N班升班KC班及新入園幼兒組成。

1、升班幼兒在身體發(fā)展情況：大部分幼兒生長發(fā)育基本良好，有幾名幼兒輕度肥胖。大部分的孩子動作發(fā)展較協(xié)調(diào)，但小手的精細(xì)動作差，控制能力弱。但動作的靈活性發(fā)展很好，能自如地爬、跑、雙腳向上跳，撲抓東西等。

2、在認(rèn)知發(fā)展情況上：幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個體差異較大，汪藝佳、王雅欣、張傲然、潘美涵、等幾個孩子的語言表達(dá)能力較強，而高予陽宋昊軒、王聞爍、朱俊成等一批孩子咬字不清。孩子的注意力分散不易集中，對新鮮事物、新奇活動有較強的好奇心。

3、社會性發(fā)展情況：有些孩子活潑開朗，能很快與別的孩子打成一片，有個別幾個孩子如：楊卓睿、李毓睿哲至今不愛說話、不能積極參與活動，非常內(nèi)向。孩子的獨立性不強，入廁、進(jìn)餐等待依賴?yán)蠋煛Ｔ诨顒又谐Ｒ獱帗屚婢?，隨意性強，不謙讓，容易產(chǎn)生侵犯性行為。

（二）家長情況：

家長教育觀念不一，有的偏重幼兒生活方面，有的家長偏重幼兒知識技能方面。

二、班級管理

1、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì)，發(fā)揮團結(jié)互助的精神，精誠協(xié)作共同完成班級各項工作。

2、本班老師以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度，為孩子提供一個舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，用全部的愛心、細(xì)心、耐心、寬容心，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天，熱情為家長服務(wù)。

3、定期和不定期召開班務(wù)會，針對工作中及時發(fā)現(xiàn)的問題，及時地進(jìn)行探計，尋求解決方法和措施。

4、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求，管理好幼兒的物品（書包、衣物等）；教、寢室物品及玩具擺放整潔有序。

5、建立并執(zhí)行班級各項制度，如玩具消毒工作、交接班工作紀(jì)錄、幼兒教育筆記、個案追蹤、游戲觀察、家園聯(lián)系制度。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施

（一）保教配合，促進(jìn)幼兒生活身心健康。

秋冬季即將來臨，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨，因而在此之前，班組成員應(yīng)高度重視，提前做好各項準(zhǔn)備工作。

1、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排，保證每天1小時的戶外體育活動。

2、加強戶外活動及鍛煉，并根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣服、隔背擦汗，減少發(fā)病率。

3、堅持每天早操及日光浴活動。

4、注重平時觀察，有目的開展一些弱項活動，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。

5、保證為幼兒提供足夠的飲用水。

6、對個別體質(zhì)較弱的幼兒加強關(guān)注與護(hù)理并注意適當(dāng)?shù)倪\動量。

（二）強調(diào)班級常規(guī)，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、運用標(biāo)記、故事、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。

2、針對小班的特點逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子。

3。、據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實。

4、極配合幼兒園開展各項工作。

四、加強家園聯(lián)系工作

1、做好每個孩子的家訪或是電話訪問工作，了解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣，對自己本班的孩子進(jìn)行一定的了解，并根據(jù)每個孩子的個體差異制定出觀察、培養(yǎng)的側(cè)重點。注重個體差異。

2、通過一月一次的家長會和家園聯(lián)系活動，鼓勵家長們主動參與各項活動，使家長了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。爭取家長配合，實行家長來園助教，達(dá)到家園互動。開通家園熱線，隨時接受家長，溝通交流。

3、對班上周托和坐園車的孩子采取便條和電話聯(lián)系等方式，與其家長進(jìn)行溝通，便于家長及時了解幼兒在園情況，配合教育工作。定期豐富更新家園聯(lián)系欄，向家長介紹新的育兒經(jīng)驗和方法。利用互連網(wǎng)讓家長看到幼兒在園的照片，共同探討熱門話題。虛心聽取各位家長對我們工作的意見，及時查找自己的不足，調(diào)整自己的工作目標(biāo)和狀態(tài)。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（一）教室內(nèi)外環(huán)境

1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域和墻飾。

（二）活動區(qū)

為創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動，培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，創(chuàng)設(shè)以下幾個活動區(qū)：語言去（手偶表演、故事分享，看圖說故事、打電話等等）、美工區(qū)（小巧手，撕紙等等）、數(shù)學(xué)區(qū)（如配對，顏色的分類，圖形的的認(rèn)知等）、探索區(qū)（如：紙杯，積木，箱子等等）、健康區(qū)（如：沙包，球類，自制小啞鈴等等）、表演區(qū)（如：小舞臺、時裝秀等等）。則建立合理的活動區(qū)規(guī)密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

（三）各區(qū)域階段活動計劃：

語言區(qū)：

材料：舊電話2個，屏風(fēng)

活動方法：幼兒互相打電話，簡單講講高興或不高興的事。

數(shù)學(xué)區(qū)

1、名稱：拼圖

材料：塑封的四塊板拼圖

活動方法：將4塊互有聯(lián)系的板拼在一起形成美麗的圖畫，培養(yǎng)觀察力，思維力。

3、名稱：配對

材料：塑封花瓶，花，衣褲等相關(guān)圖片

活動方法：尋找出有聯(lián)系的圖片進(jìn)行配對，并說出兩者的關(guān)系。

圖書區(qū)：

材料：分享閱讀的圖書，小蝌蚪找媽媽。

活動方法：幼兒自己翻閱單幅單畫的圖書并用簡單的語句描述

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點。

二、教研重點

1、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。

具體如下：

（1）積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對《指南》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

（1）每周制定主題活動計劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后上課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。

（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評價，由開課老師就這節(jié)課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

（3）開展評比活動，適時開展早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

（4）實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價（記分——作為考核依據(jù)）。

3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）建立教研活動輪流制。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。語言故事（朱翠翠）、音樂（張紅梅）、美術(shù)（謝秀）、科學(xué)（于秋陽）、健康（朱筱玲）

（2）研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有。

a、綜合研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。

b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，由教學(xué)園長帶領(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量。

4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè)

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資隊伍建設(shè)工作。

（1）繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫（每月一次中大班幼兒作品展示）（朱翠翠）、舞蹈（于秋陽）、音樂（張紅梅）、手工制作（梁茹梅）活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

（2）不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。

（3）開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄。

（4）每月兩篇筆記，兩篇幼兒觀察日記。

5、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。

（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

（2）通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識。

（3）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

九月份：

1、做好迎新生工作。布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、小班開展“高高興興上幼兒園”主題活動，中大班主題教學(xué)“感恩的心”，重點抓常規(guī)訓(xùn)練。

3、制定教科研工作計劃，制定、交流班務(wù)計劃

4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)檢查。

十月份

1、教學(xué)常規(guī)、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng)。

2、以“十一”為主題，開展活動。

3、以“我愛秋天”為主題，開展“秋游”活動。

4、“勞動最光榮”——開展主題教學(xué)“勞動節(jié)”活動。

十一月份

1、“我愛媽媽”——開展主題教學(xué)“”活動。

2、“我們的節(jié)日”——開展主題教學(xué)“”活動。

十二月份

1、“我”——開展主題教學(xué)活動

2、“——開展主題教學(xué)”活動

3、“家園互動”——開展“半日開放活動”

4、“——開展”

創(chuàng)設(shè)勇力創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。開展各種形式的學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)最新的教育思想與教育理論，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上反思，分析，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新、提高。我們要將創(chuàng)新作為幼兒園發(fā)展的動力。

創(chuàng)設(shè)友愛協(xié)作的人文環(huán)境。關(guān)愛、和睦、團結(jié)、接納的環(huán)境，可以讓人產(chǎn)生愉悅的心態(tài)，產(chǎn)生積極工作的動力。近幾年來，我園的教師有個共識，那就是“幼兒園像家”。

創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動環(huán)境。幼兒園的一切工作都是為了兒童，“為了兒童的發(fā)展”“為了每一個孩子的發(fā)展”是我們教育工作的永恒主題。我們要進(jìn)一步探索兒童主體性與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的關(guān)系，讓活動室成為兒童的教室，讓兒童成為活動室的主人。

幼兒園教師的個人工作計劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)，有針對性和實效性地開展學(xué)前教研活動，實現(xiàn)學(xué)前教育科學(xué)保教。著力抓好教育教學(xué)行為的規(guī)范化建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)前教育先進(jìn)理念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體幼兒，關(guān)注個體差異，堅持以游戲為基本活動，保教結(jié)合，寓教于樂，防止和糾正幼兒園教育“小學(xué)化”傾向，促進(jìn)保教質(zhì)量和辦園水平的進(jìn)一步提高。繼續(xù)加強園本培訓(xùn)與研究，以深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。

二、工作重點

1、通過各類業(yè)務(wù)活動，進(jìn)行全員培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

2、加強教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、以園本教研為載體，開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究，推進(jìn)我園教學(xué)改革的深入發(fā)展。

4、堅持科學(xué)引領(lǐng)，加強課題研究，提高科研實效及教科研水平。

5、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶教學(xué)研討等活動。促進(jìn)片區(qū)幼兒園的發(fā)展。

三、具體措施

(一)加強學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)

1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的'幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識。

2、提供理論學(xué)習(xí)的機會，定期開展園本培訓(xùn)活動，通過同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動中共同進(jìn)步，共同發(fā)展。

3、組織教師開展讀書活動，所有教師都要把自覺學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，向書本學(xué)習(xí)，向同伴學(xué)習(xí)、向大家學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。不斷給自己以新鮮信息的滋潤，要求每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育著作，每周撰寫一篇。

(二)加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細(xì)抓實，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序的進(jìn)行，幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并做好檢查記錄。

2、園領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃，組織教學(xué)活動、游戲活動，開展體育游戲鍛煉等情況。對教師組織的活動進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。

3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時還要培養(yǎng)幼兒樂以探索、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據(jù)幼兒的特點和存在的問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)，頂出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。

4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用，各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料。

5、創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達(dá)意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。

6、園、級組、班級組織豐富多彩的活動。讓幼兒得到快樂體驗。如春游、“三八”為媽媽做的一件事、春季運動會、故事會、幼小銜接走進(jìn)小學(xué)等活動。

幼兒園教師的個人工作計劃 篇5

一、指導(dǎo)思想。

本期，我們的教師隊伍建設(shè)以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，秉承“以幼兒園教育質(zhì)量為根本，以教師和幼兒的發(fā)展為根本”的理念。從我園實際出發(fā)，充分發(fā)揮教研職能，開展多方位互動研究，扎實有效地深入貫徹落實綱要。堅持把提高幼兒教育質(zhì)量作為第一要務(wù)，通過各種教研活動積極推動學(xué)前教育的發(fā)展，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)能力強的教師隊伍，把幼兒教育質(zhì)量提高到一個新的水平。

二、工作目標(biāo)。

建立一支高素質(zhì)的教師隊伍，他們的講師是有道德的、專業(yè)的、樂于奉獻(xiàn)的。

三。工作措施。

隨著人事制度改革，幼兒園教師隊伍不斷壯大，從小學(xué)調(diào)來了十幾名新教師。他們的到來為幼兒園注入了新的生機和活力，但也給幼兒園教師的專業(yè)成長帶來了新的問題和困難。目前，我們的33名教師中只有6名是幼師畢業(yè)，27名教師是近三年從小學(xué)調(diào)來的。而且幼兒園有11個班，現(xiàn)在教師既從事教師工作又從事保育員工作，不像原來單純的教師、保育員，這給幼師發(fā)展帶來了機遇和困惑。只有抓住機遇，重視師資隊伍建設(shè)，才能使全園的教學(xué)護(hù)理質(zhì)量越來越高。

1.注重提高教師隊伍的思想素質(zhì)。

今天，面對我國幼兒園教師的現(xiàn)狀，師德培訓(xùn)是我國教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一。要讓老師明白幼兒園的工作，團結(jié)互助的精神和責(zé)任感是非常重要的。他們要有合作意識，互相尊重，不要斤斤計較。工作中不能馬虎，完成任務(wù)什么都不能做。時間是做好工作的前提和保證。每個教職員工都應(yīng)該有時間觀念。很多時間不是等來的，更不是安排好的。每個人都要自己去爭取，自己去把握。不上課的時候，要多學(xué)習(xí)一些幼兒教育的先進(jìn)經(jīng)驗。在工作中，我們要關(guān)注幼兒園的每一個孩子，絕不因為個人喜好而對待孩子，用心去愛每一個孩子，讓孩子和家長感受到我們深深的愛。牢固樹立質(zhì)量意識、服務(wù)意識和危機意識，使我們的工作以行動獲得家長的信任。

2.利用園本教研小組活動、園本培訓(xùn)等多種活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

根據(jù)學(xué)校的實際情況和教師的需求，我們確立了教師培訓(xùn)的五項內(nèi)容，即師德培訓(xùn)、理論培訓(xùn)、教學(xué)實踐能力培訓(xùn)、教育科研能力培訓(xùn)、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，以增強培訓(xùn)的針對性和時效性。在教研組的設(shè)置上，將原來的學(xué)前教育中心組和園本教研組改為5個不同領(lǐng)域的學(xué)科教研組，由教研員和骨干教師擔(dān)任組長，使教研活動更有針對性，發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。在教研活動形式上，采用非正式對話與正式對話相結(jié)合的園本教研模式，使教研活動形式更加豐富靈活，使教師真正進(jìn)入培訓(xùn)主體的角色，激發(fā)教師積極參與的熱情，使教師在學(xué)習(xí)和工作中成長。在教書的同時，也要不斷為自己積累知識和才能，不斷提升自己的價值和品位。從合格教師到骨干教師、優(yōu)秀教師、名師、專家教師，才能更好地實現(xiàn)自身價值。

3.本期繼續(xù)做好我園教師幫扶工作，發(fā)揚各自優(yōu)勢，通過互助共同提高，縮短教師專業(yè)成長歷程。

同時，為了培養(yǎng)教師的自信心，營造良好的氛圍，給教師提供一個展示自己能力的機會。這種幫扶活動不僅能讓新教師在思想、業(yè)務(wù)等方面快速成長，還能增進(jìn)幼兒園人與人之間的友好合作與交流。幼兒園應(yīng)當(dāng)利用現(xiàn)有條件開展引導(dǎo)活動。每個骨干教師要幫助兩個以上的教師，每個專業(yè)教師要找一個人互相幫助。他們應(yīng)該在業(yè)余時間互相幫助，形成共同學(xué)習(xí)的氛圍，加快進(jìn)步的步伐。老師要把幫助老師的.過程和效果做好記錄，為以后幫助老師提供參考。

4.建設(shè)一支敬業(yè)、高素質(zhì)的骨干隊伍，實現(xiàn)“抓骨干、帶骨干到整體”的目標(biāo)。

從現(xiàn)狀分析，我園骨干教師較少，36名正式教職工中僅有5名學(xué)前教育骨干教師，骨干帶整體實力相對較弱。因此，我園要重視骨干教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一些成熟的后備骨干教師成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師，再培養(yǎng)一些教師成為后備骨干教師。

5.做好教師和護(hù)士的常規(guī)工作，規(guī)范和優(yōu)化一日教育的常規(guī)。

本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按學(xué)期初制定的執(zhí)行。首先利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)老師或護(hù)士的相關(guān)理論，明確老師和護(hù)士的職責(zé)，讓大家分工明確，互相配合。進(jìn)行現(xiàn)場研討，思考什么是一日教育的優(yōu)秀套路。其次，每一位教師都要將常規(guī)制度融入幼兒園教學(xué)工作中，多閱讀大綱中提到的各個領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要求和指導(dǎo)要點，關(guān)注幼兒日?；顒痈鱾€環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容和要求，根據(jù)幼兒的生長發(fā)育規(guī)律和年齡特點安排活動，做到動靜交替，以游戲為主。對孩子的要求要詳細(xì)具體，督促孩子，規(guī)范孩子的行為。教師和護(hù)士在工作中要做到教育和關(guān)懷并重，相互配合，協(xié)調(diào)組織好孩子的日常學(xué)習(xí)和生活。

制定計劃是日常執(zhí)行的一個關(guān)鍵點。這學(xué)期大家要認(rèn)真及時的做好各種計劃，按時上交或者張貼在指定的地方。本課程計劃也將在本期以書面形式呈現(xiàn)。在過去的一年里，老師們設(shè)計了一些教案，并保存在電腦中。本期可以分享一下。但是在學(xué)習(xí)的過程中，要把它變成我們自己的事情，這就需要老師根據(jù)我們每天要組織的活動和這個班孩子的發(fā)展情況來整理自己的教案，突出活動的重難點，并以書面形式呈現(xiàn)出來，這樣才有針對性，教學(xué)也會更有針對性。每周老師要及時寫教學(xué)反思。聽了其他老師的話，也要結(jié)合自己的教學(xué)，思考如何更好地組織活動。

各班班長要注意全園工作與本班工作的結(jié)合，本班教學(xué)與護(hù)理的銜接，教師之間的交接。對孩子的教學(xué)和護(hù)理需要三位老師經(jīng)常溝通，注意教育的一致性。班長要定期分析班級工作現(xiàn)狀，管理班級工作。

6.做好園本培訓(xùn)。

這種園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一。本學(xué)年，本次園本培訓(xùn)將圍繞三個主題:學(xué)習(xí)《大綱》和《條例》；教師基本技能培訓(xùn)；教學(xué)技能培訓(xùn)。幼兒園將認(rèn)真執(zhí)行培訓(xùn)計劃，進(jìn)行及時有效的培訓(xùn)，并根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的考核。

同時，在園本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，增加培訓(xùn)內(nèi)容，由兩名教師組織學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮授課教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，讓大家獲得更多的學(xué)前教育信息，有機會得到進(jìn)一步的成長。