幼兒園教師教育教學計劃

幼兒園教師教育教學計劃通用。

時間在不知不覺間流逝，新學期馬上就要到了，教師們需要制定個人教學計劃。寫好教學計劃，才能有條理的進行自己的教學，大家都寫好了學科教學計劃嗎？眾多文章中“幼兒園教師教育教學計劃”給幼兒教師教育網(wǎng)小編留下了深刻的印象，熱忱歡迎您來對本文參考閱讀！

幼兒園教師教育教學計劃 篇1

一、指導思想：

深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論，全面推進教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高教師的業(yè)務水平，結(jié)合本園及中班幼兒的實際，樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認真制定適合中班年齡的活動計劃，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展。

二、主要工作與措施

1、按照幼兒園各項工作的要求，建立良好的師德師風，樹立教師良好形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務水平，形成一個互幫互助、真誠合作、友愛相處的集體。

2、從實際工作出發(fā)，學習領會《綱要》精神，提高整體教育教學水平。

3、要求各班教師齊心協(xié)力、協(xié)調(diào)一致的做好輪崗工作，促使班級保教工作順利、有效開展。

三、具體工作：

九月份

1、做好開學前準備工作，穩(wěn)定幼兒情緒。

2、開展“老師愛我我愛她”主題教育活動。

3、討論、熟悉教材，視唱音樂教材中的樂曲，制定教學計劃。

4、各班結(jié)合班級情況召開家長會。

5、組織教師學習《幼兒園指導綱要》。

6、新教師匯報課，了解新教師課堂組織情況，積極反饋信息，并提出改進意見。

7、思考課題研究，確定課題研究方式、制定計劃。

8、評選當月優(yōu)秀教學活動設計、反思、教學筆記。

十月份

1、“我們愛祖國”詩歌朗誦等師幼聯(lián)誼主題活動。

2、各班開展“尊老敬老愛老”主題教育活動。

3、教師秋游活動，親子自行秋游。

4、評選當月優(yōu)秀教學活動設計、反思、教學筆記。

十一月份

1、家長學校授課活動。

2、幼兒體育比賽活動。

3、家園聯(lián)誼，冬季運動會。

4、評選當月優(yōu)秀教學活動設計、反思、教學筆記。

十二月份

1、課題研究匯總。

2、安全疏散撤離演練。

3、書寫各項總結(jié)，填寫幼兒發(fā)展評價。

4、評選當月優(yōu)秀教學活動設計、反思、教學筆記。

元月份

1、各班舉行慶元旦活動。

2、學期末家長會。

幼兒園教師教育教學計劃 篇2

幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時期，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進一步發(fā)展。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個性心理品質(zhì)為重點?，F(xiàn)將我班本期德育工作計劃如下：

一、班級情況分析

雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。

二、工作目標

1、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴；進行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。

2、養(yǎng)成初步的生活習慣和衛(wèi)生習慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護意識，不玩危險物品，遵守交通規(guī)則，有病及時告訴成人，配合治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀習慣，會使用簡單的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂意幫助同伴，遇事能謙讓。培養(yǎng)初步的勞動興趣，知道自己能做的事應該自己做；

3、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動地和小朋友交往；喜愛體育運動和藝術(shù)活動，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機智性。誠實，不說謊，做錯事能承認并改正。

三、工作內(nèi)容

1、愛集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下，能關(guān)心愛護班上的東西。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動，習慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。

2、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學做事，不事事依賴他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學會正確使用玩具、圖書以及學習用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時不玩水。

3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。知道自己是中國人，中國好，認識國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。

4、愛學習的教育。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動內(nèi)容，有初步的規(guī)則意識。經(jīng)過努力完成一項任務后感到很高興。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。

5、生活習慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時不哭。

6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會站好。會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。

7、遵守紀律教育。知道幼兒園的玩具應該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛護玩具，用完后整理好并放回原處。知道應遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕、說話輕、取放東西輕。

8、良好的個性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務。不糾纏成人，會獨立游戲。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當眾表演、講話，有自信心。能在成人幫助下進行自我評價。

四、具體措施：

充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。

滲透各科、寓教于戲、寓教于樂

各科教學從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。

幼兒園教師教育教學計劃 篇3

時間過得真快，一學期很快就要過去了?；仡櫼粚W期的工作，這學期時間短，活動多。因而，感覺時間過的特別快。在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進步，特別是在學習習慣方面，幼兒進步很大。為了進一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務。現(xiàn)將本學期的班務工作總結(jié)如下：

一、思想品德方面

由于現(xiàn)在的幼兒在家里是獨生子女，家中幾個人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，所以很多孩子養(yǎng)成了任性、獨占、不愛惜勞動成果等不良習慣。本學期我們將思想品德教育的重點放在了培養(yǎng)幼兒良好的勞動意識這一方面。我們精心為幼兒制作了“值日生”牌子，每天安排幼兒輪流值日，幼兒抹玩具柜，整理玩具，餐后收拾桌子，搬椅子等，雖然任務較重，但幼兒非常積極，每逢論到自己，總是早早來到幼兒園，積極地為大家服務。一學期下來，幼兒的勞動意識有了很大的提高，幼兒的動手能力也得到了有效的鍛煉。我們還通過游戲“驚奇一線”、“××杯風采大賽”、“智力快車”快樂abc”、“canihelpyou?”等游戲讓幼兒學習相互合作，共同配合。利用“教師節(jié)”，組織幼兒大帶小活動，請幼兒教弟弟妹妹做手工作品，送給幼兒園的每一位老師，既培養(yǎng)了幼兒作為哥哥姐姐的自豪感，又對幼兒進行了良好的節(jié)日教育，真是一舉兩得。

二.學習習慣方面

從小班開始，我們一直都注意幼兒學習習慣地培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好地學習習慣，會使幼兒終身受益。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，堅持講普通話;繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。本學期，我們把重點放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習慣這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好，書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢，使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的書寫習慣，幼兒的書寫也有了很大的進步。另外，我們還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項活動。如：繪畫比賽等，讓幼兒充分展示自己的才能，幼兒的能力得到鍛煉。

三、生活常規(guī)方面

在日常生活中，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子，供幼兒放骨頭等?，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習慣，得到糾正。同時，我們還配合保健老師，做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。

四、家長工作方面

我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流，交代幼兒的生活學習情況，及時反映孩子的表現(xiàn)和進步，使家長能隨時了解到孩子的情況。以便回去后能對進行交流和輔導。

我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動。如開學處互動式的家長會活動;對家長的半日開放活動;除此之外，我們還通過家長園地、家訪等方式與家長聯(lián)系進行溝通，共同教育好幼兒。

五、其他方面

本班的兩位老師，積極配合，協(xié)調(diào)工作，形成一個團結(jié)向上的集體。在兩位老師的共同努力下，本班獲得晨間活動評比一等獎、區(qū)域活動評比一等獎，我們還不斷豐富區(qū)域活動內(nèi)容，使幼兒的動手能力、思維能力、創(chuàng)造能力、社會交往能力都有了很大提高。我們還組織幼兒走出幼兒園，走向社會，國慶前夕帶領幼兒參觀了“××廣場”及“××××”現(xiàn)場;秋游活動中和幼兒一起制作了保護動物的標語，向游人宣傳保護動物的知識;秋天來臨之際，我們把幼兒帶到農(nóng)村，在漫漫的田野上，幼兒認識了各種各樣的蔬菜，體驗到農(nóng)民的豐收喜悅;冬天天氣寒冷，交警叔叔們還在寒風中指揮交通，小朋友們自發(fā)地用零花錢購買了鮮花和手套，還制作了賀年卡去慰問交警叔叔。另外，我們還組織幼兒進行了“跳繩比賽”、“英語故事大賽”等活動，使幼兒各方面能力都有了提高。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛，關(guān)愛著每一位幼兒。通過我們的不懈努力，幼兒取得了明顯的進步。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，不斷提高班級管理水平，為培養(yǎng)二十一世紀的建設者，做出自己的貢獻。

幼兒園教師教育教學計劃 篇4

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。

一、班級情況分析：

我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。

數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒少夠關(guān)心集體，缺乏對操作材料和玩具的愛護；但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢；一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。經(jīng)過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。

針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點。

二、本學期工作重點：

1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。

2、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

3、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

4、營造一個充滿愛的`班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

6、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

三、具體教學目標

（一）健康

一）、身心保健

1、、進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。

3、能獨立自理大便，正確使用手紙。

4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。

5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己，能提醒同伴。

6、了解預防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。

7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。

二）、體育鍛煉

1、學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。

2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。

3、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學習側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩。

4、投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向。

5、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時間。

6、提高鉆爬能力，改進已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活。

7、能手腳交替靈活地攀登各種設施，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動。

8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

（二）科學

1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。

2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。

3、引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（飛機、橋等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。

（三）數(shù)學

1、能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類，有初步的概括能力。

2、知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。

3、用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內(nèi)），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

4、學習5以內(nèi)的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。

5、正確書寫阿拉伯數(shù)字1—5，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。

6、學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。

7、有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標位置。

8、有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。

9、積極、主動地參加數(shù)學活動及數(shù)學問題的討論。

（四）社會

一）、自信心培養(yǎng)

1、知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。

2、敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。

3、不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。

二）、人際交往

1、主動準確使用禮貌用語。

2、有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。

3、知道接待客人的方法，主動與客人聊天。

三）、行為規(guī)則

1、愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。

2、熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動。

3、會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。

四）、民俗文化

1、了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。

2、關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

3、知道中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。

（五）美術(shù)

一）、興趣與審美

1、喜歡參加多種美術(shù)活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。

3、引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學會正確評價美。

4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學習用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

二）、繪畫

1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。

2、引導幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。

3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學習根據(jù)畫面需要，恰當?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。

4、指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局。

三）、手工

1、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。

2、啟發(fā)幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。

3、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。

4、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。

（六）、音樂

一）歌唱活動

1、積極地參與歌唱活動。

2、用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1—c2。

3、學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學習控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

4、學習基本獨立地即興編、即興唱。

二）韻律活動

1、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。

2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

3、學習用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，積極使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。

4、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。

三）、節(jié)奏活動

1、積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏方法。

2、積極嘗試自制樂器，辨別樂器的音色。

3、初步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與嘗試集體設計演奏方案。養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感。

四）、欣賞活動

1、傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。

2、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。

3、進一步學習使用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。

4、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣。

幼兒園教師教育教學計劃 篇5

一、指導思想

認真貫徹、落實、執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要》精神，運用先進的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展;適應改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長、為社區(qū)服務。

二、工作目標

1、抓隊伍建設，促綜合素質(zhì)提高 2、抓特色研究，促辦園聲譽提高 3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

三、主要工作

(一)抓隊伍建設，促綜合素質(zhì)提高

1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家長，服務于幼兒。

2、加強理論學習，提升教師素養(yǎng)。

本學年在業(yè)務學習中，除學習有關(guān)教育教學理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”，組織教師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育筆記”的撰寫，引導教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學行為。

3、落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。

(1)根據(jù)按需施培的原則，對教師進行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓征詢表，如教師電腦操作及課件制作培訓。

(2)開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力,從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學期至少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進行指導。

(3)各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

(4) 加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務素質(zhì)。

(二)、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務。

1、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。

2、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。

3、教師與家長的互動：善于指導家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學內(nèi)容;期末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進行展示活動。

4、創(chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。

5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強師生、家園間的互動，促進嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。

(三)抓特色研究，促辦園聲譽提高

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項目，切實開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動，突出特色教學，增強辦園活力。

1、我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實施，使我園幼兒深受其益，他們敢說、敢做、善于表達自己。在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中。現(xiàn)在，只是取得了階段性的一點成果，所以，在這個學年，我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心，促使其去探索，去觀察，在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。

2、今年繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學，各班教師在做好配班工作的基礎上，要做個有心人，取他人之長，補己之短。

3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學有所得，學有所長。

4、籌建幼兒繪畫興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿，以點帶面，擴大我園知名度。

幼兒園教師教育教學計劃 篇6

一、班況分析：

我班這個學期共有48名幼兒，其中原班幼兒39名，5名幼兒是平行班的插班生，2名是從外校來的插班生，還有2名是大班重讀生。這9名新生很快適應了本班的學習和生活，能與班上幼兒友好的相處。2名插班生以前學的課程與我班的課程有些不同，因此在學習上還有一段的磨和期。5名平行班的幼兒能力也有所不同，特別是雙胞胎各方面都與其他幼兒有著一定的差異。

從本學期一開始幼兒的表現(xiàn)就比較好，知道自己大一歲了，懂得集體活動時應該認真聽講，積極舉手等；在生活方面也有不少提高， 午餐、午睡習慣都有所好轉(zhuǎn)。班上也有一些小朋友進步不明顯，他們很聰明、理解能力很強，但上課、活動時都很調(diào)皮?？刂颇芰Σ粡姟１緦W期，我們將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育。使每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。

二、德育工作：

班級人員認真學習《綱要》精神，建立寬容、理解、鼓勵、支持的班級環(huán)境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍。一如繼往的細抓常規(guī)工作，采取多鼓勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求。繼續(xù)做好“小雨點”值日工作，培養(yǎng)幼兒的責任意識，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的良好習慣及競爭意識。 關(guān)愛每個幼兒，特別是對有不良行為習慣的`幼兒要做到不嫌棄，爭取家長的配合，不斷的加以矯正、強化，逐步使他們有親社會行為。根據(jù)主題及教育需要經(jīng)常變換環(huán)境布置，能充分體現(xiàn)環(huán)境的教育作用。 充分發(fā)揮幼兒的積極主動性，讓幼兒參與到環(huán)境布置中。把環(huán)保教育納入幼兒的日常生活中，利用各種教育契機對幼兒進行教育，讓幼兒懂得保護環(huán)境就是保護自己的家園，珍惜身邊的各種自然資源。通過家園欄向家長介紹， 有針對性的進行家訪，利用電話或其他手段與家長多取得聯(lián)系，及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)情況。對幼兒加強孝敬教育，教育幼兒要尊敬長輩，為長輩做一些力所能及的事。

三、各課要求：

1、語言領域

（1）能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。

（2）能用普通話大膽，清楚地說出自己想說的事。樂意與人交流，講話禮貌。

（3）引導幼兒大膽的用語言、非語言的手段表達與交流思想和情感。

（4）喜歡欣賞文學作品，理解作品的內(nèi)容，感受文學作品的美。能獨立的朗讀兒歌和復述故事。學會創(chuàng)編和表演文學作品。

（5）學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

（6）對文學產(chǎn)生興趣。

2、社會領域

（1）關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己有關(guān)的工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。

（2）學習結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作產(chǎn)生的快樂和成果。

（3）覺察他人的快樂，悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應。

（4）理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。

（5）學習選擇活動方案，學習認真、努力的完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。

（6）學習參與社區(qū)活動，體驗并認識人與人相互交往、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交往。

3、科學領域

（1）對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

（2）能運用多種感官探索周圍的環(huán)境。樂意動手動腦。

（3）感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。

（4）愿意和同伴共同探索，能運用適當?shù)姆绞竭M行表達、交流探索的過程和結(jié)果。

（5）在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。

（6）能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

（7）樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的感情，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

4、藝術(shù)領域

（1）能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽運用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

（2）能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。

（3）能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。

（4）能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作了表現(xiàn)樂音的節(jié)奏、速度、力度等。

（5）懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。

5、健康領域

（1）學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。

（2）生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。

（3）進一步認識身體的主要器官及基本功能。會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo?！緒wW.DG15.CoM 工作總結(jié)之家】

（4）認識有關(guān)安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。

（5）喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)、靈活、有耐力。增強合作競爭的意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

四、家長工作：

1、開學初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹周日計劃、每月保教重點及通知等事

2、召開家長會，向家長介紹本班幼兒的情況及本字期的教學內(nèi)容與家長配合的事項。

3、平時積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。

4、在學期末對每位孩子進行家訪。

5、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，必要時在幼兒園進行個別照顧。

6、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作，使家長了解教師工作，同時保證幼兒活動安全。

7、根據(jù)教育活動有計劃地向家長進行開放日活動和教育環(huán)境的創(chuàng)設。

8、對特殊幼兒老師應該主動找家長進行溝通，共同教育幼兒，使其有所進步。

幼兒園教師教育教學計劃 篇7

我國近代幼教專家陳鶴琴(1892--1982年，中國兒童教育家、兒童心理學家、教授、南京師范學院院長。)說過，“人類的動作十之x是習慣，而這種習慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的。所以，幼年時代，應當特別注重習慣?！?9世紀心理學家李德認為：“播下你的良好行為，你就能取得良好的習慣;播下你的良好習慣，你就能擁有良好的性格;播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運。”足見良好習慣的養(yǎng)成，對人的一生具有重要的作用。

關(guān)于對王鈺潔的行為習慣養(yǎng)成教育，我現(xiàn)在就自己的體會總結(jié)為以下幾點：

一、在生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成方面：主要包括飯前便后洗手、每天刷牙一到兩次、進門換鞋、睡前洗腳、每次吃東西前洗手等等。王鈺潔做得較好，同時我認為：一般的現(xiàn)代城市家庭在這一方面應該問題都不大。我在網(wǎng)上查了一下相關(guān)的數(shù)據(jù)，能做到的家庭占63%——67%的比例，其中家長能起到模范帶頭作用的占98.5%。所以此項教育應該不是一個難題。

二、在生活自理能力的培養(yǎng)方面：主要包括穿脫衣服、吃飯、大小便、收拾自己的玩具、睡覺等內(nèi)容。說實在的，在這一點上我們孩子表現(xiàn)不是很好，究其原因，責任主要在我。調(diào)查分析顯示：幼兒生活自理能力與幼兒家庭結(jié)構(gòu)有很大的關(guān)系。其中有85%是生活在三代同堂的家庭里。三代同堂家庭中，爺爺、奶奶等祖輩家長視幼兒為掌上明珠，事事不舍得放手讓幼兒做，幼兒既得不到學習和鍛煉，又養(yǎng)成了懶惰的壞習慣，所以生活自理能力極差。

我們家因我們夫妻工作都比較忙，所以一直雇著保姆，她在我們家一呆就是五年。當孩子在父母這里受了氣時，便會求助于“姐姐”，吃飯、睡覺、穿脫衣服更是這樣。一開始時，我還能硬下心來，后來，一想到自己一天疏于孩子，在家呆的有限的時間內(nèi)，還一直訓斥孩子，這種內(nèi)疚的心理一旦占了上風，就使我有點聽之任之，把它作為疼愛孩子的彌補。當孩子的同類表現(xiàn)在同齡人中位列下等時，我才意識到事態(tài)的嚴重性。但“亡羊補牢，為時未晚”。我深切的體會便是：

“家長教育態(tài)度保持一致”，這句話大家都可以聽懂與理解，但要落實，就不是一件容易的事，我們需要堅持，關(guān)鍵的時候，必須能硬下心來;工作比較繁忙的家長，為了讓孩子多睡一會，時間來不及就會代勞，其實不是家長忙，也是一種變相的溺愛;還有，過分的苛求(比如嫌孩子做的不好)也會使孩子畏手畏腳。我們做家長的，一定要放開手腳、硬下心來，為了孩子的將來，把小愛化為大愛吧。

通過一周的實踐，王鈺潔在這些方面已有一定的進步。這些充分說明：不是孩子不聽話、也不是我們的孩子哪方面表現(xiàn)天生就差，責任在我們自己。孩子現(xiàn)在還想橡皮泥，完全在于我們的塑造。家長們，有問題先從我們成年人身上找原因吧。

三、學習習慣的養(yǎng)成方面：包括上課的“坐功”養(yǎng)成教育、定時學習教育、孩子對學習的熱愛程度教育等等。王鈺潔在小班時，上課很難集中注意力，一開始我并沒有把它列為一個壞習慣的范疇，因為這說明孩子對外界事物的好奇，我還為此高興。但是在后來再給孩子講故事時，我總是冷不丁的停下來，問孩子一些故事中的問題，如果她連著兩次回答不上來，我就停止講故事作為對她的懲罰。后來聽老師反映：孩子在這方面表現(xiàn)有所進步了，我很高興，當面表揚了孩子。還有，在電視上“故事大王”的比賽，我也下了一些其他的功夫，但是沒讓孩子知道。事實上，獲獎的事對孩子的影響是我始料未及的，使孩子從此愛上了演講。科學調(diào)查顯示：幼兒學習習慣的好壞與家長的學歷有很大的關(guān)系，但也不是絕對的。但我要說的是：如果這個家庭本身的學習氣氛比較濃，孩子一般也會熱愛學習，并能體味到學習帶給她的樂趣，我堅信這一點。

四、在安全行為習慣養(yǎng)成方面：主要包括日常行為安全習慣，比如上下樓梯、不和陌生人說話、不吃陌生人食物等等;遵守大型玩具游戲規(guī)則，比如滑梯、秋千、蹺蹺板等;交通行為習慣，比如靠右行、走斑馬線、不在馬路上玩耍等;食品安全衛(wèi)生習慣，比如少吃油炸食品、不吃過期食品、不吃垃圾食品等;突發(fā)事件安全習慣，比如如何應對陌生人來訪、如何應對突然失火、如何應對找不見大人的情況等。這些方面的教育幼兒園灌輸?shù)帽容^多，家庭的教育是貫穿于日常生活中的、是潛移默化的。王鈺潔性格開朗，能和初次見面我們的朋友打得火熱。這使我們在高興的同時也有隱憂。我的做法是：讓她首先拒絕誘惑——不經(jīng)我們同意，不準接受叔叔阿姨的禮物、食品，不準隨他們脫離開我們的視線，不準隨便告訴別人自己家的電話及家人的名字等。至于其他方面，我認為小孩接受還是挺快的，甚至還要比大人自覺。

五、在禮貌待人的習慣養(yǎng)成方面：這體現(xiàn)一個人的素質(zhì)，一個家庭的教育環(huán)境。在我們生活的大院里，王鈺潔的人緣是非常好的，這主要源于她的“口甜”、“大方”，事實上，這些都是禮貌待人的方面。對于這個方面，我有幾點體會與大家分享：

首先，“榜樣的力量是無窮的”。家人，包括我們與公婆、岳父母之間的關(guān)系，不起摩擦是不可能的，但即使是善意的爭吵，也要盡量回避孩子;即使夫妻之間的爭辯，也不要當著孩子的面。我和老公之間每每有不統(tǒng)一的意見欲爭辯時，意看到孩子純真的眼睛，馬上就會像泄了氣的皮球。事實上：給孩子種下善良的種子，我們就會收獲善良;給孩子創(chuàng)造和諧的環(huán)境，我們就會培養(yǎng)出與環(huán)境和諧的孩子。其次，要讓孩子體味“禮貌”帶給她的快樂。當有人善意的摸摸孩子的腦袋、有人夸孩子很乖時、當孩子能與別人分享自己的食物或心愛的玩具時，我總是在第一時間告訴她：“因為你對別人好，別人才會對你好。”每每這時，孩子都非常快樂。說實話，我們現(xiàn)在都是獨生子女，物質(zhì)條件我們并不匱乏，所以，稍稍付出一些，培養(yǎng)一個不太自私的孩子，我認為還是非常值得的。

然而，如果我們對待老人的態(tài)度本身值得商榷，卻硬要要求孩子禮貌待人，孩子的心里會非常矛盾。所以，為了我們的孩子，首先從我們自己做起吧。

五、我們每個家庭、每個家長，由于自己的職業(yè)差異、愛好偏差，對孩子的教育都會有所側(cè)重，但正如文章一開始所強調(diào)的：幼兒行為習慣養(yǎng)成教育是非常重要的，我們要盡我們所能，把家庭變?yōu)轲B(yǎng)成幼兒良好行為習慣的溫床。

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有關(guān)幼兒園幼教教學計劃通用

歲月橫流，新的一學期即將來臨，教師們開始制定新的教學目標和計劃。教學計劃根據(jù)學生實際情況，老師授課才能游刃有余，怎么寫學科教學計劃呢？以下為我們?yōu)槟窒淼挠變簣@幼教教學計劃，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

幼兒園幼教教學計劃【篇1】

一、指導思想

本學期，我園將繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，以我園教育教學工作的實際水平為出發(fā)點，以提高教育教學水平和教師專業(yè)素質(zhì)為工作目標，結(jié)合幼兒園上學期工作的完成情況，將全面開展以促進幼兒全面發(fā)展為主的各項教研活動、園本培訓及家園共育活動，進一步改善并提高教育教學質(zhì)量，促進我園教育教學水平不斷提高。

二、工作重點

1、加強日常教育教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量

2、開展園本教研及培訓活動，提高教師專業(yè)素質(zhì)

3、增強對年輕教師的業(yè)務管理，使其快速成長

三、主要工作及措施

（一）加強理論學習，提高教師素養(yǎng)

1、年輕教師的理論知識學習

由于我園年輕教師較多，在他們進行教學實踐的過程中，應當不斷為其充電，加強教師理論知識的學習。本學期我園定于每周六由教研組人員組織教師學習各種教育雜志及《幼兒園教育指導綱要》中的內(nèi)容，共同探討好的教育方法，認真做好學習記錄，并在學習過程中鼓勵教師談體會與心得，并結(jié)合自己的教育實踐找差距，以使教師更快成長。

2、園本培訓活動

我園將本學期的三月份定于園本培訓月，定于每周二、五晚為培訓時間，要求全體教師參加。針對教育教學、安全教育、育兒經(jīng)驗、教師職業(yè)道德等內(nèi)容，選擇教師感興趣的教育話題，結(jié)合教育事例，深入開展教師培訓活動，使教師全面汲取和獲知更多領域的知識。培訓結(jié)束后，鼓勵教師撰寫心得，并利用全體教師會時間交流、學習，一同分享學習的收獲。

3、深刻認識教研

我園是個年輕的集體，由于經(jīng)驗缺乏，對于教研活動理解的不夠透徹，上學期，我園教研組成員一起商量、琢磨、并嘗試制定教研計劃，首先從認識教研著手，開展了關(guān)于“認識教研活動”“怎樣開展教研活動”的集中培訓，收到了良好的效果。本學期，我園將從實際出發(fā)，制定出適合我園教師水平的教研計劃，利用每周五、周六下午時間，由教研組人員帶領全體教師一同參與教研活動，在深刻認識教研工作的基礎上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。

（二）加強教育教學常規(guī)的管理力度，促教學水平不斷提升

1·班級管理工作

加強班級工作的管理力度，強化班主任的管理意識，提高其管理水平、決策水平及協(xié)調(diào)水平。本學期初，要求班主任制定出相應的班級教學管理計劃。計劃的內(nèi)容從以下方面著手，制定每周的學習計劃，合理分配班級的教學任務，按時備課、有效組織教學活動、積極與家長溝通，將其先進的管理思路、全新的工作理念、出色的管理方法至于計劃中，協(xié)調(diào)配置好班內(nèi)教師的工作，共同搞好班級工作。

2·開展互動是聽、評課活動。

提高教師觀察、分析、評價等綜合能力。要求全園教師共同參與此活動，設計并組織一節(jié)教學活動，首先從領導班子開始執(zhí)教，其次為班主任執(zhí)教，最后聽取教師們的教學活動。此活動一方面為年輕的教師提供教學設計及教學組織實施等內(nèi)容上的幫助，讓她們首先熟悉教學過程，教學模式及教學方法，并有足夠時間安排自己的教學活動，從老教師身上學習經(jīng)驗與方法，促進年輕教師組織教學活動的熱情；另一方面也增強老教師模范帶頭的作用，讓她們更用心的設計教學活動。新老教師相互融合，可達到揚長避短，相互促進的作用。

3·完善教師備課制度。

本學期，我園為教師的備課辦公室新增了網(wǎng)絡服務，增添了電腦設備以供教師上網(wǎng)查閱資料。加強對教師集體備課活動的管理，發(fā)揮教研組和備課負責人的作用，以年級組為單位備課，每周二為小班組，每周三為中班組，每周四為大班組。

4·深入開展隨堂聽課活動

隨堂聽課活動與全園性的聽課活動相比，在一定程度上能降低教師組織教學活動的壓力，減少教師的緊張情緒，又能起到督促教師為教學活動做積極認真的準備。本學期，我們規(guī)定教師每周必須聽取他人一節(jié)教學活動，可自由選擇聽課對象，由教研組長跟隨聽課，并對執(zhí)教者提出合理、有效地改進方法，提高教師的課堂教學質(zhì)量與組織活動的技巧。

5·加強幼兒一日生活常規(guī)的管理制度

一日生活常規(guī)的好不好直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織活動的質(zhì)量。本學期三月份，我們將重點加強此項工作的管理力度，首先組織全園教師進行“如何培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)“的培訓，深入各班級做好檢查、指導與監(jiān)督工作。從幼兒入園到離園的每一個細小的環(huán)節(jié)開展的井井有條，保持整齊性與秩序性。從中找方法，學經(jīng)驗，保證教學活動豐富多彩，戶外活動有條不紊，以培養(yǎng)幼兒良好的生活及學習習慣。

四、挖掘家庭教育資源，促家園共育雙豐收

幼兒家長是一個重要的教育資源。上學期，我園廣泛挖掘家庭教育資源，相繼開展了以家庭教育為主的各項家園共育活動。成立了“家長委員會”開展了“家長助教”“家庭教育經(jīng)驗交流”及“家長講座”等活動，收到了家長的認可與贊揚。本學期，我園繼續(xù)將家長先進的教育思想及成功的育兒經(jīng)驗廣泛吸收，以“家委會”成員為主，帶動更多家長參與幼兒園的活動。

1·“家委會”人員制定本學期家長工作計劃，將本學期家長工作的內(nèi)容整理、編輯并作為幼兒園工作計劃的參考。

2·學期初的家長會與教育經(jīng)驗交流。利用家長會的時間向家長傳達班級的學期計劃，要求班內(nèi)制定出家長會的詳細計劃，包括目標、主持人、時間、地點、內(nèi)容、形式、準備、具體步驟與過程。并將集中探討與解決家長共同關(guān)心的問題，由班級教師主持，請有經(jīng)驗的家長一起參與，共同分析問題，并做全面系統(tǒng)的講解，使更多家長明確科學教育幼兒的方法。會后要有活動效果分析與評價。一個成功的家長會會使整個學期的工作得到順利開展，會得到家長的積極配合。

3·指導班級開展好家長園地及家園共育活動。家長園地或家園共育是以文字的形式定期對家長進行指導的一種形式，其內(nèi)容包括家園合作的方方面面：兒童身體與心理的發(fā)展特點，家庭教育方法指導，新的教育觀念，班級近期的活動，孩子的作品，家長需配合的事項等。并留出空隙讓家長談心得、體會、提建議等。

4·電話訪問活動

組織14位班主任開展公開的電話訪問活動，主要了解一學期班級所做的工作在家長心目中的滿意程度，訪問內(nèi)容為：班級管理、教學活動、對幼兒園教育教學工作的合理化建議等。全面了解家長的真實反映與迫切需要，做合理的分析，并進行改善與提高。

五、具體工作安排

三月份：教研組制定教研工作計劃

家長會活動

園本培訓月

各班一日生活常規(guī)的訓練

四月份：人人上好一節(jié)課

家委會活動

早操評比

收集手指操

五月份：體育競技賽

教師舞蹈基本功考核

六月份：慶六一文藝演出

隨堂聽課活動

書寫材料集中評比

七月份：大班畢業(yè)典禮

教育教學效果驗收

幼兒園制定學期教學計劃5

以《幼兒園指導綱要》精神為指導，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師業(yè)務素質(zhì)。提高教師教育教學反思能力，提高我園教育質(zhì)量。

工作重點：

1、在上學期區(qū)域活動進展的基礎上繼續(xù)完善，努力將個別化教學達到先進的教學標準。

2、抓好教師思想道德，教學質(zhì)量的工作，為教師們提供多種平臺學習鍛煉的機會，進一步加強師資隊伍的建設，不斷提高教師育人能力和水平。

3、對新形勢的課題研究。教研組在教學活動中遇到的難題展開討論。

4、做好兒童節(jié)的各項準備工作，使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的美好回憶。

5、科學教育和健康教育活動列入探索研究課題。

具體工作：

三月份

1、新學期開始各項工作認真完成。

2、區(qū)域活動在上學期的基礎上進一步提高，操作材料，活動內(nèi)容，活動形式，標牌等達到一個新的標準。

3、根據(jù)教學改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學方案及課程調(diào)整。

4、認真做好各項教育資料的書寫工作。

5、教研活動組及時研究討論在教學中出現(xiàn)的難點。

四月份：

1、隨著季節(jié)的變化，主題活動圍繞著春天來創(chuàng)設活動內(nèi)容，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天。

2、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動時間隨之增多，教師們根據(jù)自己孩子的年齡特點為他們設計多種多樣的戶外游戲，使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂。

3、教學活動、區(qū)域活動個別化教學融為一體。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識，在愉悅的心情中找到快樂。使他們在探索中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題找到成功的喜悅。

4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，教師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育，同時與家長及時做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎。

五月份：

1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動計劃并準備各種相應材料?；顒又黝}新穎，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛。

2、各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定聯(lián)歡活動計劃，根據(jù)每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參與內(nèi)容。使每個幼兒參與其中，每個幼兒都有展示才藝的機會，在他們的記憶中留下美好的回憶。

3、做好各項聯(lián)歡活動的準備工作，教師們要各負其責，對來園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作。達到聯(lián)歡活動圓滿成功。

六月份：

1、經(jīng)過一段時間的個別化教育教學的研究與實施，在區(qū)域活動的形式上，材料的投放上，指示標牌等都有了進一步的提升，在其基礎上，教師們總結(jié)摸索經(jīng)驗，使我園的區(qū)域教學達到更高的標準。

2、各班教師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能，隨時調(diào)整教學方案，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗，使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展。學前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。

3、認真研究討論科學教育課題，提前做好各項準備工作———教學材料和教育思路。課后平行班教師相互交流教學經(jīng)驗，教育隨筆及時記錄，使孩子們在這一學科中增長知識，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學并不遙遠，就在我們身邊。

4、健康教育是我們這學期研究的課題之一，組織教師學習相關(guān)知識點，提高并豐富教師的知識面。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上教師巧妙的語言。讓孩子們了解并會保護自己的身體，懂得健康的重要性。

幼兒園幼教教學計劃【篇2】

一、指導思想

認真貫徹、落實、執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要》精神，運用先進的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展；適應改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長、為社區(qū)服務。

二、工作目標

1、抓隊伍建設，促綜合素質(zhì)提高

2、抓特色研究，促辦園聲譽提高

3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

三、主要工作

（一）抓隊伍建設，促綜合素質(zhì)提高

1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家長，服務于幼兒。

2、加強理論學習，提升教師素養(yǎng)。

本學年在業(yè)務學習中，除學習有關(guān)教育教學理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”，組織教師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育筆記”的撰寫，引導教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學行為。

3、落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。

（1）根據(jù)按需施培的原則，對教師進行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓征詢表，如教師電腦操作及課件制作培訓。

（2）開展聽課、評課活動，互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力，從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學期至少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進行指導。

（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

（4）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務素質(zhì)。

（二）、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務。

1、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。

2、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。

3、教師與家長的互動：善于指導家長的等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案；每學期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學內(nèi)容；期末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進行展示活動。

4、創(chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。

5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強師生、家園間的互動，促進嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。

（三）抓特色研究，促辦園聲譽提高

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項目，切實開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動，突出特色教學，增強辦園活力。

1、我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實施，使我園幼兒深受其益，他們敢說、敢做、善于表達自己。在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中。現(xiàn)在，只是取得了階段性的一點成果，所以，在這個學年，我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心，促使其去探索，去觀察，在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。

2、今年繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學，各班教師在做好配班工作的基礎上，要做個有心人，取他人之長，補己之短。

3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學有所得，學有所長。

4、籌建幼兒繪畫興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿，以點帶面，擴大我園知名度。

我園全體教職工員工，始終堅持保教結(jié)合、身心并重的原則。努力工作、精誠團結(jié)、刻苦鉆研業(yè)務知識，積極參加市、區(qū)、局里的各項活動，圓滿地完成了今年的工作任務，并得到了領導和家長的認可，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

一、政治方面：

加強教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻”的精神，加強教育理論的學習，樹立正確教育觀，堅持以德為首，提高教師職業(yè)道德行為，能堅持以關(guān)心、愛心、耐心、的態(tài)度對待幼兒，不能打罵幼兒，體罰或變相體罰幼兒。堅持每周五的政治學習，要求保教人員積極參加，認真學習黨的方針、路線、政策和局內(nèi)下達的各種文件來提高保教人員的思想素質(zhì)，使幼兒園的各項工作再上一個新臺階。

二、業(yè)務學習方面：

1、為了讓園內(nèi)蒙氏教師更深的理解蒙臺梭立的教育方法，我園今年7月份選派了四名骨干教師去蒙臺梭立培訓基地參加業(yè)務培訓。

2、加強教師的業(yè)務水平，讓教師掌握新的教育理念，我園采取的多種形式對教師進行了培訓（如去市幼兒園聽課學習，組織教師聽幼教專家授課等）。

3、定期組織教師進行課題研究工作和業(yè)務學習。

三、教育教學方面：

1、我園開設了７個英語班，為了突出英語特點，今年園里進行了走廊，外墻等繪畫裝飾活動，繪畫內(nèi)容選擇孩子熟悉的事物，如水果、動物、生活用品等，進行英語與圖片的對照，讓幼兒隨時隨地感受到英語的氛圍。10月份在園內(nèi)開展的英語半日開放活動中，家長們親眼目睹了孩子進行英語活動的情景，對教師讓幼兒在游戲中學習的方式做出了肯定，并提出了一些合理的建議。

2、六一兒童節(jié)，在園長帶領下我園孩子們與市福利院的孩子們進行了聯(lián)歡，給他們帶去了歡樂的舞蹈，共同度過了快樂的一天，同時也培養(yǎng)了孩子們的愛心。在園里孩子們的“金色童年”六一匯演，充分展示了自己的才藝，贏得了局領導及家長的好評。

3、為了使最適合幼兒的教育方法“區(qū)域活動”在幼兒園開展，園里組織教師進行區(qū)域活動理論方面的學習，有了理論的指導才能更好地進行實踐工作。在理論指導下，各班積極進行了各區(qū)域的創(chuàng)設，如：娃娃家、小醫(yī)院、圖書區(qū)等，讓孩子在區(qū)域活動中，通過自我操作、自我發(fā)現(xiàn)、進而自我學習新知識、新技能。今年10月份我園參加了區(qū)教委組織開展的區(qū)域評比活動，各幼兒園教師來我園進行了學習參觀，獲得了各幼兒園的好評，教委領導對這項工作也給予了肯定。

4、11月第二周又開展了數(shù)學半日開放活動，大班、中班家長與孩子一起在游戲中進行互動，使家長了解了孩子在園的學習情況，對教師的工作做出了肯定，并希望今后多開展這樣的活動。

四、安全工作及衛(wèi)生保健方面：

1、安全員定期組織了各班保教人員學習安全知識和安全制度，并要求保教人員每天堅持檢查本班的物品、設備等。如存在不安全因素及時進行匯報。

2、為了保證幼兒的學習、生活環(huán)境整潔、優(yōu)美，保健醫(yī)經(jīng)常組織人員每周二去各班檢查衛(wèi)生，再月底班組長會上進行講評，年中進行總結(jié)。幼兒園堅持每天進行消毒，包括活動室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等，加強晨檢及保教人員醫(yī)學小常識知識的學習和培訓。

3、安全員能做到每天去園內(nèi)進行巡視，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時解決。并不定期的對教師進行反事故演習，提高了教師的安全意識，掌握了突發(fā)事故的應對措施，杜絕了各類事故的發(fā)生。

4、各班教師能每天堅持對幼兒進行晨檢、午檢，并堅持做好交接班記錄，保健醫(yī)隨時進行監(jiān)督。

五、后勤工作：

１、為了讓幼兒在伙食上達到均衡的營養(yǎng)，每月底召開委員會，對本月的伙食進行點評，根據(jù)營養(yǎng)計算，指定出符合幼兒營養(yǎng)的本月食譜。

２、后勤人員每天到各班進行巡視，對班里的各類物品進行檢修，對各班損壞的物品、設備及時進行了維修。

幼兒園幼教教學計劃【篇3】

一、指導思想

認真貫徹、落實、執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要》精神，運用先進的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展；適應改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長、為社區(qū)服務。

二、工作目標

1、抓隊伍建設，促綜合素質(zhì)提高2、抓特色研究，促辦園聲譽提高3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

三、主要工作

（一）抓隊伍建設，促綜合素質(zhì)提高

1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家長，服務于幼兒。

2、加強理論學習，提升教師素養(yǎng)。

本學年在業(yè)務學習中，除學習有關(guān)教育教學理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”，組織教師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育筆記”的撰寫，引導教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學行為。

3、落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。

（1）根據(jù)按需施培的原則，對教師進行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓征詢表，如教師電腦操作及課件制作培訓。

（2）開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力,從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學期至少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進行指導。

（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

(4)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務素質(zhì)。

（二）、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務。

1、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。

2、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。

3、教師與家長的互動：善于指導家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案；每學期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學內(nèi)容；期末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進行展示活動。

4、創(chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。

5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強師生、家園間的互動，促進嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。

（三）抓特色研究，促辦園聲譽提高

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項目，切實開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動，突出特色教學，增強辦園活力。

1、自20xx年我園承辦國家“十五”重點課題《學前全語言創(chuàng)造教育》以來，我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落，尤其是環(huán)境的'布置，加上課題的實施，使我園幼兒深受其益，他們敢說、敢做、善于表達自己。而在20xx年10月29日《學前全語言創(chuàng)造教育》這一課題在我園成功結(jié)題以后，我們又承接了其姊課題《科學啟蒙整合教育》，在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中。

現(xiàn)在，只是取得了階段性的一點成果，所以，在這個學年，我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心，促使其去探索，去觀察，在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。在今年11月份舉辦“第一屆科技節(jié)”。

2、今年繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學，各班教師在做好配班工作的基礎上，要做個有心人，取他人之長，補己之短。

3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學有所得，學有所長。

4、籌建幼兒繪畫興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿，以點帶面，擴大我園知名度。

（四）具體工作安排：

九月份：

1、制定教研、班級計劃

2、籌備興趣小組的報名、準備工作。

3、各級部編排早操并進行師訓。

4、布置、充實科學發(fā)現(xiàn)室。

十月份：

1、“慶國慶”系列活動。

2、學習幻燈片制作，組織教師上機操作。

十一月份：

1、迎“市一級園”評估工作。

2、舉行“第一屆科技節(jié)”。

十二月份：

1、“家園同樂運動會”

2、各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設觀摩

一月份：

1、迎新年，家園聯(lián)歡活動

2．進行“教育反思”筆記交流。

3、各類教學資料分類歸檔。

創(chuàng)]大（一）班（第二十周）周計劃

大（一）班（第二十周）周計劃

時間：6月14日6月18日教師：

體育活動

1、基本動作練習：繼續(xù)練習單腳行進跳。

2、體游：卷心菜

3、早操：要求幼兒做操精神有力，動作合拍整齊到位。

習慣養(yǎng)成

1、培養(yǎng)幼兒上課舉手發(fā)言，保持正確坐姿的良好習慣.

2、培養(yǎng)幼兒勤洗手、不吃不干凈食物、不喝生水的衛(wèi)生習慣。

本周主題“我畢業(yè)了”感謝的心

學習活動---區(qū)域活動

１、探索地帶：

（１）投放水盆、玻璃杯、乒乓球和記錄卡等，讓幼兒在邊操作邊記錄的過程中感知空氣的壓力。

（２）投放釣魚桿、小金魚、算式卡等，讓幼兒復習10以內(nèi)數(shù)的加減。

２、快樂DIY：

（1）投放各色卡紙、吸管、細繩、剪刀等讓幼兒制作連心項鏈。

（2）投放底圖、水彩筆、黑色油畫棒、牙簽等讓幼兒制作油刻畫。

３、聽說屋：投放廢舊圖書、各種顏色的底圖、剪刀、膠水等，讓幼兒制作送給小弟弟、小妹妹的禮物－自制圖書。

４、開心樂園：投放夏天的瓜果蔬菜、自粘紙、

毛線等，讓幼兒制作瓜果蔬菜偶人。

５、音樂小精靈：投放各種自制頭飾、服飾、錄音機等，讓幼兒排練畢業(yè)聯(lián)歡會的節(jié)目。

６、建構(gòu)島：投放各種積塑、插塑和小學的圖片等，讓幼兒進行主題建構(gòu)“我上小學了”。

７、娛樂區(qū)：投放軍棋、象棋、跳棋等各種棋，讓幼兒進行棋藝大比拼。

主題活動---

語言領域：詩歌－畢業(yè)詩

藝術(shù)領域：制作連心項鏈、制作名片、歌曲－幼兒園畢業(yè)歌

社會性領域：我的名字、感謝的巡禮

領域活動---

科學領域：計算－復習10以內(nèi)數(shù)的加減、復習自編10以內(nèi)數(shù)的加減應用題

藝術(shù)領域：欣賞活動－獅王進行曲

幼兒園幼教教學計劃【篇4】

一、入園 晨間檢查 來園接待 晨間勞動

1、來園時不哭鬧，在老師的提醒下，學著向老師問好，與家長再見。

2、在老師的指導下，將包放在指定地點。

3、在老師的引導下，學習自己選擇室內(nèi)玩具，愛護玩具，玩后能夠整理。

4、藥物：請到保健室，交給保健醫(yī)生。注意寫好孩子的姓名、吃藥時間。

二、晨間戶外體育鍛煉

1、活動前在老師、生活老師的幫助下整理好自己的服裝。

2、在老師指導下正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩。

三、整理

活動后在老師和生活老師的提醒、幫助下，將玩具收放整齊，擦汗、休息后補充水份。

四、早操

1、能以愉快的情緒跟老師做操，并隨節(jié)拍做相應的動作。

2、在老師帶領下，聽音樂有精神地做操。

五、生活活動

1、知道每天要大小便，有小便要隨時入廁，在固定池內(nèi)大小便，大便后要請生活老師幫助擦干凈，便后要洗手。

2、取自己的水杯，用手平端水杯到保溫桶前取水，一手拿杯子把，一手扶杯子，喝完后把水杯放回原處，喝水時不打鬧。

3、在老師提醒下，知道口渴時隨時喝水。

六、學習活動

1、在老師的引導下，有興趣參加集體學習活動。

2、知道注意傾聽老師講話，愿意用語言表達自己意思。

3、學習正確坐姿。

4、看書繪畫坐姿要求：坐姿正確，身體稍向前傾，雙手平放桌上，不趴在桌上，胸距桌一拳眼，距紙一尺。

5、學習使用各種學習用具，材料。逐步學會使用不同顏色的畫筆，不在桌上亂畫。在老師指導下，學習使用剪刀，注意安全。

七、區(qū)域活動

1、情緒愉快，愿意參加活動。

2、會使用玩具愛護玩具、學習整理玩具。

3、與同伴友好相處，遇到問題會找老師或同伴幫助解決，學習自我防范不做危險動作。

八、午餐準備 午餐 戶外散步 午睡準備

1、在老師、生活老師的提醒下按秩序入廁，不擁擠，大小便入便溝。

2、在老師、生活老師的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后關(guān)緊水龍頭。 附：進餐要求

(1)按時吃飯，固定進食(2)正確使用餐具(3)學會獨立吃完定量飯菜、不挑食(4)注意保持桌面干凈(5)提醒幼兒進餐時小聲說話(6)把餐盤放在指定位置(7)餐后在老師、生活老師的指導下擦嘴、臉，漱口。(8)飯后要進行安靜地活動，如散步、看書等。 (9)幼兒上完廁所安靜地進午睡室。

九、午睡

1、拖好鞋子擺好，脫下外衣、褲子疊好放在指定的地方，然后安靜入睡。

2、安靜入寢，不玩棉被、草席，不影響同伴。

3、嘴里愛叨念，睡前愛動手動腳，東看西瞧的小朋友，都屬于午睡習慣不良，請各位家長協(xié)助老師糾正孩子的不良習慣。

十、起床 生活活動

1、起床后，在生活老師的幫助下穿好衣服、穿好鞋子，將拖鞋放回鞋架上。 (孩子的衣服、褲子、鞋子要簡單，容易穿脫，在家盡量讓孩子自己動手。有一位懶惰的媽媽就會有一位自理能力較強的孩子。)

2、在老師提醒下吃點心、喝水。

十一、戶外游戲或體育活動

1、喜歡跟老師到戶外游戲，會模仿老師做動作。

2、喜歡參加老師組織的體育游戲活動，遵守游戲規(guī)則。

十二、離園準備

要求幼兒能在座位上玩玩具，耐心等待家長來接。

十三、幼兒離園

1、自選游戲，將玩具收拾整齊。

2、離園時能在提醒下與老師、小朋友再見。

幼兒園幼教教學計劃【篇5】

新學期有了新的希望。大班第一學期一起學習生活后，我們迎來了孩子上幼兒園的最后一個學期。以《綱要》、《園務計劃》精神為指導，根據(jù)班級實際情況和家長建議，經(jīng)過討論，我們擬定了本學期的班級計劃。我們將提供多元化、一體化的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度陪伴孩子們體驗這個有意義的學期。

這學期這個班有38個孩子。上學期在大班學習后，分析了期末班孩子的考試情況?？偟膩碚f，孩子們在自理能力和學習習慣上有了很大的進步，尤其是在身體素質(zhì)、語言表達和邏輯思維能力上。但由于年齡差異大，男女生比例不均，班級孩子的能力差異較大，班級常規(guī)有待進一步培養(yǎng)。針對以上不足，本學期我們把兒童入學準備工作作為本學期的工作重點，加強對兒童的讀前、寫前練習，將學前準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合，為孩子進入小學打下良好的基礎。

實施青年融合：

1.學前思想準備：

通過參觀小學，讓孩子知道為什么要上小學，小學和幼兒園有什么區(qū)別，激發(fā)孩子上小學的欲望。

2.物理準備：

(1)通過體育鍛煉和疾病預防來增強孩子的體質(zhì)，讓他們身心健康地進入小學；

(2)為了讓孩子能夠快速從幼兒園過渡到小學生活，我們會采取適當?shù)拇胧┭娱L孩子的學習時間，減少玩耍時間。

(3)在日常活動中培養(yǎng)孩子正確的閱讀、書寫和握筆姿勢，同時讓孩子懂得保護眼睛和各種感覺器官。

(4)注重安全教育，讓孩子知道并遵守交通規(guī)則，學會看紅綠燈，在人行道上行走；找警察有困難_ _，記住各種緊急電話；要知道你不能玩水、玩火、玩電。

3.獨立生活能力的準備：

(1)培養(yǎng)孩子的獨立意識，通過對話、故事和社會實踐，增強孩子獨立解決問題的能力。讓孩子覺得自己即將成為小學生。他們不能完全依靠父母和老師生活和學習。他們應該學會做自己的事情，遇到問題和困難

難自己要想辦法解快。

(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

4、學習方面的預備：

(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結(jié)合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：

首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等;

其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

(3)知識經(jīng)驗的積累：

A前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

B數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。

5、班級日常工作：

1)本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

2)在活動區(qū)組織設置中積極向蒙班學習，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

6、衛(wèi)生保健工作：

1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2)對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。

3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

7、家長工作：

1)開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

2)繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。

3)要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力。

幼兒園教師班級計劃通用

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幼兒園教師班級計劃(篇1)

一、班級概況

本學期，我們班級又新進來了兩名女孩，所以班級人數(shù)由原來的36名增加為38名，其中男生20名，女生18名。新來的兩名女孩子均有上過幼兒園的經(jīng)歷。經(jīng)過幼兒園兩年的生活，幼兒對于在園的生活已經(jīng)是非常的熟悉了，對于一些生活的常規(guī)也可以說是了如指掌了，各個方面的能力都得到了比較有效的發(fā)展，在認清幼兒發(fā)展的同時，我們也同樣知道不足的存在，現(xiàn)將優(yōu)缺之處進行梳理：

進步：

1、進入大班后，有初步的自豪感、責任感和榮譽感。

2、幼兒的身體發(fā)展狀況良好，動作的協(xié)調(diào)性、靈活性也得到了不斷的提升。

3、幼兒園的各項活動，幼兒的參與熱情比較的高，并能大膽的用各種形式進行表達表現(xiàn)。

4、性格開朗，思維比較活躍，接受能力較強是我們班級幼兒的特點。

5、有較強的探索欲望，能初步的比較周圍事物的不同特征，有一定的想象力和創(chuàng)造力。

6、同伴間有一定的合作意識。

不足：

1、生活習慣、學習習慣、文明習慣的養(yǎng)成上，還需要不斷的引導。

2、幼兒間相互學習的主動性，幼兒的決策能力等相對比較的欠缺。

3、語言表達的大方、連貫性、藝術(shù)性方面還有待培養(yǎng)。

4、數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。

5、幼兒的社會交往能力的培養(yǎng)需要進一步的關(guān)注。

6、游戲水平還要進一步進行提高。

7、藝術(shù)表現(xiàn)力。欣賞能力也相對欠缺。

二、學期目標：

本學期，我們二位班主任老師針對班級所存在的優(yōu)勢和不足，結(jié)合園務計劃和年級組計劃，擬一份符合本班實際的，具有較強可操作性的班級計劃，并付諸于實踐，使我班能形成尊重、關(guān)愛、文明、和諧的班級氛圍。現(xiàn)將本學期的班級目標制定如下：

1、良好的午餐、午睡等生活習慣的繼續(xù)養(yǎng)成。

2、安靜傾聽、主動探索、積極思考等學習習慣的繼續(xù)培養(yǎng)。

3、關(guān)愛同伴、文明樂群等行為習慣的繼續(xù)引導。

4、培養(yǎng)幼兒間相互學習的主動性和決策的能力，形成喜歡共同探討的氛圍。

5、引導幼兒能大膽用語言表達表現(xiàn)自己，并注意語言表達過程中的連續(xù)和藝術(shù)性。

6、在生活中游戲中學數(shù)，培養(yǎng)幼兒數(shù)學邏輯智能，和推理運算的能力。

7、提升幼兒的社會交往能力。

8、游戲中能自主豐富游戲的情節(jié)，并進行有效的交往。

9、加強幼兒藝術(shù)的表現(xiàn)力和欣賞能力的不斷培養(yǎng)。

三、具體措施

1、通過個別化學習活動以及游戲等不同的途徑，發(fā)展和提升幼兒各個方面的生活技能。

2、借助“文明世博”的契機以及“文明班級”評選這樣的平臺，督促幼兒各種習慣的養(yǎng)成。

3、通過班級“每日之星”“每周之星”“每月之星”的評選活動，提升幼兒的自我約束力，提升幼兒相互學習的主動性。

4、結(jié)合各種節(jié)日，如“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”等，引導幼兒學會關(guān)愛和感恩。

5、通過“我是愛心小天使”“最負責的值日生”等活動提高幼兒的責任意識。

6、以創(chuàng)造性的運用新課程修訂本為主線，開展促進幼兒全面發(fā)展的主題活動。

預設主題：我自己

我是中國人

有用的植物

過冬

7、關(guān)注幼兒在主題活動中的主體性，注重將“幼兒生成”的內(nèi)容進行有效的篩選，充實主題的內(nèi)容。

8、充分體現(xiàn)環(huán)境在教育中的作用和功效，在幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設的主人，并不斷根據(jù)主題開展的進程增添和更換環(huán)境的內(nèi)容。

9、充分利用個別化學習活動引導幼兒積極探索、發(fā)現(xiàn)，并習得、積累相關(guān)的經(jīng)驗。

10、在幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體大教育觀的指導下，充分挖掘、利用家庭和社區(qū)內(nèi)更多的有效資源，為我們的日?；顒痈行У拈_展服務。

11、注重在日常生活中、在游戲活動中進行數(shù)的滲透，培養(yǎng)幼兒數(shù)學邏輯智能，和推理運算的能力。

12、通過自主性游戲的開展、各種社區(qū)活動的進行，日常教師的經(jīng)常性引導，培養(yǎng)幼兒的語言表述能力。

13、通過“未來之星”的評選等活動提升幼兒藝術(shù)的表現(xiàn)力和欣賞能力。

14、保證自主游戲活動的時間，游戲內(nèi)容的設置以教師根據(jù)主題預設及幼兒生成相結(jié)合的原則；注重游戲材料豐富并能引發(fā)幼兒產(chǎn)生替代物；游戲情節(jié)能向縱深發(fā)展；交往能力得到不斷提升。

15、保證戶外活動的時間，并通過早操的學習、開展材料豐富，內(nèi)容多樣的體鍛活動發(fā)展幼兒各種動作和技能。

16、家長工作繼續(xù)有條不紊的開展，通過不同形式引導家長能支持關(guān)注幼兒教育，并能進行科學的育兒。

幼兒園教師班級計劃(篇2)

一、本班情況分析

我班共有幼兒____人。其中男孩____人，女孩____人。通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。

二、安全

我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。

三、服務工作

在服務方面，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫 衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。

四、衛(wèi)生工作

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。

五、教學工作

本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題;每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。

六、家園聯(lián)系

本學期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。

七、個人目標

可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任，經(jīng)驗還不多，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。

幼兒園教師班級計劃(篇3)

本學期我繼續(xù)擔任了五年級班的班主任工作。在多年的班主任工作中，使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?！绷己玫陌囡L是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)呢?根據(jù)本班情況制定計劃如下：

一、本班學生基本情況分析：

本班共有56位學生。本班學生思維活躍，學習積極性高，學習習慣較好，同學之間能團結(jié)友愛，互幫互助。大家集體榮譽感強，事事都走在前列，在過去的一年里，不管是個人還是集體，都取得了不少的成績，是一個非常不錯的集體。

二、工作目標：

本學期我班的基本目標是：保持以往的成績，縮

短同學之間的差距，再創(chuàng)班級的輝煌。

三、具體措施：

1.重視養(yǎng)成教育：根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

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幼兒園教師班級計劃(篇4)

將幼兒的生命安全放在首位”是保證幼兒活動順利進行的前提，是保證每一個幼兒各方面能力均衡發(fā)展的前提，因此家園要為幼兒創(chuàng)設安全的教育和生活環(huán)境，通過多種渠道增強幼兒的安全防護意識，教給幼兒多種自我保護的方法，讓幼兒在安全的環(huán)境中健康成長。

一、教給安全防護知識

1、選擇既能提高幼兒自我保護意識又能為幼兒所接受的教材，如讓幼兒認識交通標志，知道遵守交通規(guī)則等。

2、利用早談、晨間活動、集中教育活動時間定時或隨機對幼兒進行安全教育。利用圖片引導幼兒觀察圖片，了解安全信息，并引導幼兒講述圖片中看到的火災及發(fā)生為災的原因。幫助幼兒了解如何避免事故的發(fā)生、從而提高幼兒對防火、防災的警惕性和防范能力，并讓幼兒知道“119”是火警電話號碼、應如何自救等。

3、教給幼兒一些與安全有關(guān)的基本生活常識，知道哪些東西是危險的，會傷害身體，不能亂碰，如小刀會割傷、開水燙傷、玻璃會扎手等。教會幼兒認識有關(guān)的安全標志和緊急情況時撥打的救援電話。

4、通過圖片教給幼兒流感(如甲型h7n9流感)的防控常識與措施。加強用水、用火、防拐騙、飲食、防流感h7n9、用物及交通安全方面的知識教育，并做好記錄。如經(jīng)常教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人的食物等。

5、教師傳授自護常識，以提高孩子們的自護意識和自護能力。如：發(fā)生火災時應該如何自救，被壞人拐騙時如何逃脫等。

6、組織幼兒進行消防、防震自救演練，掌握逃生自救技能。

7、教育幼兒上下樓梯靠右走、不推不擠、不跳臺階等安全知識。

二、把好一日活動安全關(guān)

1、及時排查幼兒活動環(huán)境的各種安全隱患。

2、堅持帶班時不讓幼兒離開教師的視線。

3、隨機制止幼兒的不安全行為，如發(fā)現(xiàn)幼兒玩銳器時及時制止。

三、家園配合

1、通過家長會、家教欄、家訪、飛信等多種渠道向家長宣傳安全教育的重要性，正確知識和方法，及如何為幼兒創(chuàng)設安全的教育和生活環(huán)境，使家長成為園外安全教育的教師，負責實施家庭中的安全教育，取得家園教育的一致性，時刻做到：家園密切配合，為幼兒創(chuàng)設安全的教育和生活環(huán)境。

2、發(fā)放致家長的一封信、簽訂安全責任狀。

3、嚴格執(zhí)行安全的接送制度。托他人帶的電話告知當班教師，得到確認、允許后方可帶孩子離開。

幼兒園教師班級計劃(篇5)

一、 指導思想

本學期我們以教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導綱要》和武漢市頒發(fā)的《武漢市學前教育綱要》為指導，根據(jù)幼兒園的園務工作計劃、教研教學工作計劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計劃，結(jié)合我班幼兒的實際發(fā)展水平和教師的特長，為了更好的落實我園的教育理念，更好的服務于家長，為了創(chuàng)建良好的班級活動氛圍，促進幼兒和教師的共同發(fā)展，特制定了本學期的班級工作計劃。

二、班級情況分析 (每班不同)

三、班級工作重點

1、初步營造尊重平等，溫馨快樂，積極自主的班級活動氛圍，讓班級成為我們小朋友、家長、教師共同喜愛、共同進步的家園。(小班年級組、班級教育理念)

2、做好小班迎新工作。

3、扎實開展好日常教學和特色活動，嚴格落實園保教工作目標，保證幼兒安全和身心健康發(fā)展。

4、加強常規(guī)的引導和培養(yǎng)工作，初步形成班級良好的幼兒活動常規(guī)和教師工作常規(guī)。

5、嘗試做好班級幼兒的個性化觀察記錄。促進幼兒個體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的衛(wèi)生生活習慣，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。

6、做好家長工作，家長積極參與幼兒園的活動，積極關(guān)注幼兒的發(fā)展。

四、具體措施

(一)班級安全工作：

1、嚴格執(zhí)行各項安全制度，認真制定班級安全工作的具體內(nèi)容和措施，簽訂“安全責任書”。

2、教師要重視幼兒安全工作，給幼兒創(chuàng)設安全、健康的生活環(huán)境，教師要時刻提高警惕，經(jīng)?；ハ嗵嵝眩凰尚?。發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。

3、要有目的、有計劃地對幼兒進行安全教育，把安全教育貫穿于一日生活中。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學活動結(jié)合，使每個幼兒都初步具有的安全意識和防范的基本能力。(將在學期、月、周計劃中體現(xiàn)。)

4、分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時;洗手間、走廊等，加強對這些時段和場所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。

5、指導家長做好幼兒的安全護理工作，加強對個別幼兒的觀察指導教育工作。

6、每次班級會議都要針對安全工作教育進行總結(jié)和交流。

(二)迎新工作：

1、針對“迎新工作”的具體要求，在班級博客中推薦相關(guān)文章請家長學習配合。

2、制定三天的“親子活動方案”并組織開展好相關(guān)的親子活動。每次活動后有分析和改進。

3、制定“新生調(diào)查表”并根據(jù)反饋情況對每個幼兒進行相應的約見和家訪，及時了解每個幼兒的具體發(fā)展情況。

4、開學前兩周每天都要有年級組或班級碰頭會議，及時總結(jié)和改進新生入園工作。

5、用手機給每一個孩子拍攝幼兒活動的視頻，發(fā)到年級組博客上或直接給家長看，讓家長直觀的了解幼兒的真實表現(xiàn)。

6、9月前兩周，每天記錄幼兒的表現(xiàn)，公布出來請家長看。9月每周將給每個幼兒一份觀察記錄表，從各個方面反映幼兒在園情況，并請家長寫反饋，以便及時做好新生入園家園配合工作。

7、 開迎新總結(jié)會，請教師書寫關(guān)于迎新工作的教育心得等。

(三)衛(wèi)生保健

1、穩(wěn)定幼兒情緒，安全渡過適應期。

由于幼兒都是剛離開家來到這個大家庭，與父母分離會產(chǎn)生分離焦慮，所以我們要用愛心與耐心去對待每一位幼兒，讓他們感覺到老師就像媽媽一樣疼愛他、關(guān)心他，使他們能盡快地渡過適應期。

2、 堅持保教并重的原則，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。認真做好每天的日常衛(wèi)生工作。

3、以多種形式開展幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒的運動興趣。靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。

4、重視幼兒的心理健康教育。關(guān)注幼兒的情緒反應，及時幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況，促進幼兒的心理健康發(fā)展。

5、結(jié)合秋冬季的季節(jié)特征細心護理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動后勤檢查、督促幼兒喝水、勤給幼兒擦汗、更衣等。

6、重視體弱幼兒的日常護理工作，對個別體質(zhì)較弱的幼兒要注意活動量的循序漸進，給予更多的關(guān)心和愛護。

7、加強指導家長在家對幼兒的護理工作。

8、積極開展早操活動：周一升旗(穿軍裝，戴軍帽、發(fā)紅花。)周二英語舞等、周三器械活動、周四大家來跳舞、周五家長參與的親子體育活動。

9、加強“雙流”的預防工作。(班級晨檢、巡檢結(jié)合)

(四)培養(yǎng)師生雙常規(guī)工作

1、認真制定落實班級各項工作計劃(學期、安全、教學、月、周、日、特色活動等)。

2、組織班級教師認真學習一日生活常規(guī)的要求，樹立“浪費孩子的時間可恥”的觀念，建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規(guī)。三位教師要明確班級常規(guī)工作的要求，定期討論改進。

3、繼續(xù)創(chuàng)設溫馨的、良好的活動環(huán)境，充分利用一日生活中的每一個環(huán)節(jié)，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中形成初步的生活、衛(wèi)生、行為和學習習慣。

4、重點指導幼兒進餐、入廁、洗手、午睡、離園等生活環(huán)節(jié)的常規(guī)習慣的培養(yǎng)。

5、加強幼兒的常規(guī)教育，并開展多種評比活動促幼兒良好常規(guī)的養(yǎng)成。

(五)、教學工作

積極落實園教育理念：尊重中學會尊重、在生活中學會生活、在快樂中學會快樂、在探索中學會探索。扎實、認真的開展每天的教學活動，做到每天的活動有計劃、有目的、有反思。本學期我們將開展《可愛寶貝》、《香噴噴的食物》、《小汽車呀真漂亮》《機動》四個主題活動，同時我們還要通過主題活動的學習來培養(yǎng)幼兒良好的生活、交往、學習習慣，建立班級良好的一日生活常規(guī)。

幼兒園教師班級計劃(篇6)

我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學校——小學，所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合班主任做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：

一、班級情況分析及工作重點

本班的幼兒是我們兩位老師從中班一直帶著的，經(jīng)過一年半的在園生活與學習，對孩子們也有了更深入的了解，班里大部分孩子能夠獨立、自主地思考問題，遇到困難能夠自己想辦法，各種行為習慣方面有了很大的進步，但是在一日生活中還存在著很多問題，個別孩子的常規(guī)較差，老師布置的任務不能按時完成，因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。尤其是這個學期已經(jīng)是他們在幼兒園的最后一個學期了，面臨著幼小銜接的問題，很多家長都對老師提出了提高孩子的學習技能的要求，以便適應小學生活，因此，這也是本學期工作的一個重要的方面。

二、幼兒發(fā)展目標

(一)健康領域

1.遵守幼兒園生活常規(guī)和秩序，情緒愉快、穩(wěn)定，能有規(guī)律地生活。

2.能熟練地進行各種鉆、爬活動，學習前滾翻、側(cè)滾翻等。

3.知道必要的安全保健常識，學習保護自己;

4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

5.教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手。

(二)社會性領域

1.能主動、友好地與他人交往，體驗分享、互助、合作的快樂和意義，掌握一定的交往技能，能獨立解決交往中的問題。

2.樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

4.能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

(三)語言領域

1.能主動地用普通話與同伴交流，態(tài)度自然、大方。

2.通過觀察，理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想感情傾向。

3.引導幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學習富有感情的朗誦。

4.通過創(chuàng)設語言區(qū)、投放圖片、圖書等材料,提高幼兒的語言表達能力，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解。

幼兒園教師班級計劃(篇7)

一、常規(guī)管理方面：

做任何事都須排隊，飯前洗手，課間玩耍時不要攀爬樓梯。

回答問題要舉手以及日常的禮貌用語，如早上見面說你早下午回家說再見。

二、工作重點

1、嚴格執(zhí)行幼兒園一日生活流程，認真?zhèn)湔n、上課、做操，按時開展晨間活動、活動區(qū)活動和戶外體育活動。認真記錄幼兒在園情況，加強家園共育，密切家訪工作，并作好記錄。

2、在語言方面，著重培養(yǎng)他們能用完整的語句講話和回答問題，在聽故事的基礎上更進一步講述圖片和情境表演。

3、認真鉆研教學認真?zhèn)湔n，以游戲為主，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日活動，繼續(xù)嘗試新課程改革，加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)，著重幼兒個體的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展杜絕任何大小事故發(fā)生。

4、動中培養(yǎng)幼兒身心和諧發(fā)展，大膽探索周圍自然界中的事物。欣賞不同節(jié)奏的樂曲，使之感受創(chuàng)造美的快樂。

三、每月具體安排：

1、8月份：打掃衛(wèi)生，參加會議、報名、注冊，學習師德師風，做好筆記，制定班級管理計劃。

2、9月份：由于該月份有一個重要的節(jié)日——教師節(jié)，那么，在課上讓幼兒理解教師節(jié)的意義，使之通過此節(jié)日讓幼兒懂得愛師、尊師。更進一步培養(yǎng)幼兒動手動腦能力。

3、10月份，這月要組織師幼過好61周年的國慶，通過認識國旗，做國旗，看國徽，唱國歌等活動，教幼兒認識國慶節(jié)，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

4、11月份：教師自學《走向發(fā)展性課程評價》，按要求寫讀書筆記、心得體會，參加專題講座，小組交流。

5、12月份，積極參加學校組織的一次專題講座，四次小組交流，復習各科的教學內(nèi)容。

6、元月份：開展慶“元旦”活動，做好年終工作總結(jié)和考核。

幼兒園教師班級計劃(篇8)

為了切實搞好班級工作，本學期將以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展。

這是幼兒進入幼兒園的第一個學期，平均年齡都在2歲左右。

大多數(shù)幼兒會對幼兒園感到陌生甚至會焦慮不安，為使孩子能夠適應幼兒園的生活，我會初步建立在園的一日生活和學習常規(guī)，學習獨立進餐，培養(yǎng)必須的自理本事，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，這樣能夠讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。

正確對待幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心。

為幼兒供給貼合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒能夠得到新的滿足，產(chǎn)生對教師的信任。

建立必須的常規(guī)，學習生活自理本事。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。

要求本班幾位教師具有高度的職責心，大家各盡其責，分工協(xié)作。提高教育教學工作的效率，加強班級的凝聚力。

向家長了解幼兒在家中的具體情景，如：生活自理本事、語言表達本事方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等，便于教師因人施教。

經(jīng)過顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的團體教學活動和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應幼兒園的生活，愉快入園。

管理中班上幾位教師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理本事，培養(yǎng)自理本事要注意循序漸進，給予幫忙但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。

要求班上幾位教師在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象。

(1)、在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。

(2)、在社會教育領域，培養(yǎng)幼兒同情、職責等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作本事，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。

(3)、在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和本事。

(4)、在科學教育領域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的本事。

(5)、在藝術(shù)教育領域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。

(1)、根據(jù)小班幼兒的年齡特征，運用游戲、直觀教具以及多媒體手段進行教學。

(2)、在活動中，通多種多樣的教學材料，初步激發(fā)幼兒的探索欲望。

(3)、在一日活動中注重個別差異，對不一樣本事的幼兒提出不一樣的要求。

(4)、根據(jù)幼兒好模仿的特點，教師堅持說普通話，鼓勵幼兒學說普通話。

(1)、做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行，，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

(2)、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故。

(3)、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧。

(4)、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。

(1)、嚴格做好全日晨檢觀察及的記錄工作，加強檢查。

(2)、利用多種多樣的教學活動使幼兒學習掌握各種安全知識。

(3)、密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差

(1)、用最短的時間消除家長開學焦慮與擔憂。

(2)、利用“家長園地”向家長們宣傳當月、當日的各項活動，并供給一些育兒知識及保健常識，及時更換資料。

(3)、主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。

(1)、利用每一天早送、晚接或網(wǎng)絡溝通等方式及時向家長反饋幼兒一日在園情景，使家長對教師產(chǎn)生信任感，提高滿意度。

(2)、對長期不來或生病在家的幼兒進行電話訪問，關(guān)心幼兒在家中的情景，遇到特殊情景進行必要的家訪。

(3)、對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務。

(1)、提高安全意識，及時檢查班內(nèi)的不安全隱患。

(2)、加強職責心，時刻把幼兒的生命放在第一位。

(3)、每一天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品。

(4)、戶外活動時，加強職責心，在保證活動量的同時，關(guān)注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發(fā)生。

幼兒園教師班級計劃(篇9)

新的學期開始了，我擔任了小(x)班的教學。首先我很感謝園領導對我的信任給了我這個機會讓我?guī)О?，我一定會努力做好的。為了更好的完成教育教學任務我特制定了如下計劃：

一、根據(jù)主題活動為幼兒創(chuàng)設良好的學習生活環(huán)境，充分利用各種材料布置教室創(chuàng)設活動區(qū)域。

二、我將和本年級教師一起鉆研教材根據(jù)內(nèi)容制定不同的教學方法，讓幼兒在愉快的游戲中學習故事、兒歌、歌曲等等。

三、在九月份認真組織開好家長會，讓家長通過家長會了解到幼兒在園的學習和生活，達到家園共育的一致行。

四、組織幼兒感受大自然的美，增強幼兒的環(huán)保意識，讓幼兒充分理解并做到保護環(huán)境從我做起。

五、時刻做好環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域創(chuàng)設積極參加幼兒園組織的十月份創(chuàng)設評比。做好向民辦教師、和家長開放日活動的準備。

六、時刻做好培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，加強禮貌教育學會尊重他人，知道日常生活如何與人友善相處。培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)觀察幼兒的點滴變化及規(guī)律做好筆記。

七、積極參加幼兒園組織的青年教師視唱過關(guān)。

八、利用晨談及平時談話機會，對幼兒進行安全教育讓幼兒遠離危險，初步學會保護自己。組織幼兒鍛煉身體，增強幼兒集體榮譽感。

九、與家長交流溝通，找到教育的最佳途徑和方法幫助幼兒成長。

十、做好學期末的工作，認真寫好各項工作總結(jié)及填好互動手冊寫幼兒評語等。

4

一、班級情況分析：本班共有幼兒25人，其中男孩15人，女孩10人。經(jīng)過了一個學期的幼兒園生活，已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規(guī)等等有了基本的適應。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作給予了較大的支持和好評。但是，在上學期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導得不夠，以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡。本學期中，我們對幼兒動手能力進行重點的指導和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動學習，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、工作任務與措施：

(一)常規(guī)教學工作

1、開學初，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。

2、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

4、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。

5、 開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。

6、 為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動， 如小能手和小歌手等。

7、 對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。

8、 加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

(二)班級日常工作：

1、制定各項常規(guī)要求，認真完成班級中的各項工作。

2、保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。

3、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到配班老師步調(diào)一致。

4、做好班級物品管理工作，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。

5、認真做好每日的晨午檢工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。

6、在工作中與平行班老師相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。

(三)家長工作

我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學期的交流與相處，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學、較先進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：

1、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，就有關(guān)問題及時與家長溝通，交流教育思想和經(jīng)驗,聽取家長的有關(guān)意見。

2、注重家長工作，創(chuàng)設家園聯(lián)系欄，認真聽取家長的建議。

3、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋。

(四)、具體工作安排

二、三月份

1、做好幼兒入園工作。

2、抓好各項常規(guī)工作。

3、組織幼兒開展學雷鋒、植樹節(jié)、三八節(jié)主題活動。

4、結(jié)合我愛我家 布置主題環(huán)境。

5、規(guī)范區(qū)域活動記錄，制作區(qū)域活動記錄表。

四月份

1、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育， 加強幼兒的自我保護意識。

2、認真組織幼兒戶外體育活動。

3、準備六一節(jié)目。

4、召開家長會。

五月份

1、根據(jù)主題創(chuàng)設好班級環(huán)境。

2、準備六一節(jié)活動。

3、認真填寫家園聯(lián)系冊，按時發(fā)放。

六、七月份

1、舉行慶六一文藝匯演活動。

2、根據(jù)炎熱的夏天創(chuàng)設主題環(huán)境。

3、期末復習，進行期末幼兒發(fā)展測評。

4、對幼兒進行暑期安全教育。

5、做好學期總結(jié)。

5

本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學，更具體，使每個幼兒都有進步，在教學上，認真抓好每各項活動，向活動要質(zhì)量，讓幼兒在玩中學，提高幼兒的學習興趣，并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。

一、班級情況分析

本學期共有幼兒XX名，男XX名，女XX名，經(jīng)過小班上學期的學習與生活，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習慣，都有一定的獨立能力和自我服務能力，能主動表達自己的意愿，樂于參加教學活動，對英語、繪畫有很大興趣，動手能力普遍有了很大的提高，繪畫涂色過程中都能獨立完成，會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。

通過上個學期總結(jié)，我班還存在問題：1、安全情況存在隱患，所以這學期本班教師應該繼續(xù)把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點，時刻給自己敲警鐘;2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設中我們會修改去年的不足，根據(jù)幼兒年齡特點，創(chuàng)設出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動。

二、班級管理幼兒園工作是很嚴謹?shù)?，不允許我們有一點點的差錯。因此，嚴格要求自己是我們最基本的工作要求，認真?zhèn)湔n上課，精心制作教具，把每一節(jié)課當公開課上，確保幼兒獲得更豐富的科學、社會常識，更好的促進幼兒健康茁壯成長。堅持每周定時、隨機開展班級會議，總結(jié)本周的工作與不足，并制定好下周工作計劃，同時做好家長工作，密切家園聯(lián)系，促進家園合作，使家長稱心、放心、開心。只有我們團結(jié)一條心做個有心人，我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意。

三、教育教學活動

認真學習《綱要》，結(jié)合園務計劃，努力提高保教水平，本學期我們將繼續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法，保證幼兒的安全，在教育方面，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實際教育教學活動中去，保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合的促進幼兒發(fā)展，根據(jù)幼兒園的園本課程美樂蒂英語，我們教師將嚴格執(zhí)行各項教育常規(guī)要求，英語教師要加大力度對孩子經(jīng)常用英語交流，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強，通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機會去展示自己，潛移默化地可得這一語言，養(yǎng)成孩子主動聽說英語的好習慣，營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進一步的提高，并把英語課玩中學，學中玩的教育模式應用到其他教育教學活動中去。

本學期的幼兒活動比較繁多，所以我們決定提早做準備早打算，不到臨零臨尾抱佛腳，平時嚴加練習，把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來。

四、活動區(qū)創(chuàng)設

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應使環(huán)境創(chuàng)設的目標與幼兒園教育目標及幼兒年齡特點相一致。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級創(chuàng)設的不足，覺得本班墻面設計比較出色、有特點，但是

活動區(qū)的玩具比較單調(diào)，沒有考慮到幼兒年齡特點的發(fā)展及實際運用，而且沒有利用廢舊物品，我們決定修補活動區(qū)彌補上學期的不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘，要與日常生活教育教學相互聯(lián)系起來。

五、安全教育

安全是幼兒園的第一生命線，新的學期新的開始，為了使以后的工作順利進行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將提高幼兒的自我保護能力與消防知識培訓及演示，加強幼兒防火意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上又學會了一樣新的知識，時時提醒自己和他們注意安全。嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數(shù)，與交接班教師交代清楚，并加強常規(guī)方面管理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺進行活動，堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風干凈并做到每日紫外線消毒，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生，定期對教玩具清洗消毒，細心觀察幼兒的精神狀態(tài)，嚴格管理物品，杜絕吃錯藥的事情發(fā)生，時刻做到以人為本，安全第一，把幼兒的安全放到首位，保證幼兒健康成長。

六、家園聯(lián)系

家長工作是我們工作開展的重要一環(huán)，本學期我們將應用定期、隨機家訪，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認真如實的填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流。在本班門口設好家園聯(lián)系欄，每周更換家園聯(lián)系欄，隨機與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作，并積極參加幼兒園組織的各項活動。本學期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發(fā)言，說出自己的教育心得，使家長更多了解我們教師對

幼兒教育、教學，宣傳我園的教育改革和先進教育模式，同與家長的教育思想保持共識。

幼兒園教師班級計劃(篇10)

一、指導思想

本學期我們以教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導綱要》和武漢市頒發(fā)的《武漢市學前教育綱要》為指導，根據(jù)幼兒園的園務工作計劃、教研教學工作計劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計劃，結(jié)合我班幼兒的實際發(fā)展水平和教師的特長，為了更好的落實我園的教育理念，更好的服務于家長，為了創(chuàng)建良好的班級活動氛圍，促進幼兒和教師的共同發(fā)展，特制定了本學期的班級工作計劃。

二、班級情況分析

(每班不同)

三、班級工作重點

1、初步營造尊重平等，溫馨快樂，積極自主的班級活動氛圍，讓班級成為我們小朋友、家長、教師共同喜愛、共同進步的家園。(小班年級組、班級教育理念)

2、做好小班迎新工作。

3、扎實開展好日常教學和特色活動，嚴格落實園保教工作目標，保證幼兒安全和身心健康發(fā)展。

4、加強常規(guī)的引導和培養(yǎng)工作，初步形成班級良好的幼兒活動常規(guī)和教師工作常規(guī)。

5、嘗試做好班級幼兒的個性化觀察記錄。促進幼兒個體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的衛(wèi)生生活習慣，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。

6、做好家長工作，家長積極參與幼兒園的活動，積極關(guān)注幼兒的發(fā)展。

四、具體措施

(一)班級安全工作：

1、嚴格執(zhí)行各項安全制度，認真制定班級安全工作的具體內(nèi)容和措施，簽訂“安全責任書”。

2、教師要重視幼兒安全工作，給幼兒創(chuàng)設安全、健康的生活環(huán)境，教師要時刻提高警惕，經(jīng)常互相提醒，不松懈。發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。

3、要有目的、有計劃地對幼兒進行安全教育，把安全教育貫穿于一日生活中。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學活動結(jié)合，使每個幼兒都初步具有的安全意識和防范的基本能力。(將在學期、月、周計劃中體現(xiàn)。)

4、分析每日活動，找出容易出漏洞的'時間和場所。如離園時、戶外活動時；洗手間、走廊等，加強對這些時段和場所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。

5、指導家長做好幼兒的安全護理工作，加強對個別幼兒的觀察指導教育工作。

6、每次班級會議都要針對安全工作教育進行總結(jié)和交流。

(二)迎新工作：

1、針對“迎新工作”的具體要求，在班級博客中推薦相關(guān)文章請家長學習配合。

2、制定三天的“親子活動方案”并組織開展好相關(guān)的親子活動。每次活動后有分析和改進。

3、制定“新生調(diào)查表”并根據(jù)反饋情況對每個幼兒進行相應的約見和家訪，及時了解每個幼兒的具體發(fā)展情況。

4、開學前兩周每天都要有年級組或班級碰頭會議，及時總結(jié)和改進新生入園工作。

5、用手機給每一個孩子拍攝幼兒活動的視頻，發(fā)到年級組博客上或直接給家長看，讓家長直觀的了解幼兒的真實表現(xiàn)。

6、9月前兩周，每天記錄幼兒的表現(xiàn)，公布出來請家長看。9月每周將給每個幼兒一份觀察記錄表，從各個方面反映幼兒在園情況，并請家長寫反饋，以便及時做好新生入園家園配合工作。

7、開迎新總結(jié)會，請教師書寫關(guān)于迎新工作的教育心得等。

(三)衛(wèi)生保健

1、穩(wěn)定幼兒情緒，安全渡過適應期。

由于幼兒都是剛離開家來到這個大家庭，與父母分離會產(chǎn)生分離焦慮，所以我們要用愛心與耐心去對待每一位幼兒，讓他們感覺到老師就像媽媽一樣疼愛他、關(guān)心他，使他們能盡快地渡過適應期。

2、堅持保教并重的原則，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。認真做好每天的日常衛(wèi)生工作。

3、以多種形式開展幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒的運動興趣。靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。

計劃幼兒園教師通用3篇

俗話說，凡事預則立，不預則廢。在日常的學習工作中，幼兒園教師都會提前準備一些能用到的資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學習，參考必需的東西。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？你也許需要"計劃幼兒園教師通用3篇"這樣的內(nèi)容，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

計劃幼兒園教師 篇1

(一)、勤于學習。

1、認真學習閱讀《教學用書》、《新綱要》等有關(guān)資料，鉆研新教材。

2、多聽課，認真評課，多學習她們先進的教學方法與經(jīng)驗，積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內(nèi)的教師們，使自己在教學領域上有成績。

3、課余時間多讀教育書籍，理論與實際相結(jié)合，使自己在投身科研工作中積累理論知識。

4、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準備好教具，認真上好每一堂課，課后不斷反思。

5、勇于提出自己的問題和不同觀點，在和別人共同探討中不斷進步。

6、經(jīng)常上博客網(wǎng)，撰寫博文。及時更新博客，加強與家長的聯(lián)系與交流。

(二)、勤于反思。

1、學會思考教育問題，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。

2、課后及時寫好反思與體會，這將更有利自己以后的教育教學。

(三)、勤于練“功”。

1、彈唱薄弱的我，在這方面需要不斷加強，每天抽取半小時的時間練琴，使自己的伴奏水平提高。

2、多講故事，不斷提高自己的普通話水平，并且，平時和幼兒交流堅持使用普通話。

3、多向幼兒園繪畫好的教師請教，提高自己的繪畫水平。

4、利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平，會制作漂亮的課件。

5、認真對待工作時間的每一分每一秒，認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。

這就是我這學期制定的個人成長計劃，俗話說：說得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，這樣才能讓自己進步!相信在領導的關(guān)心和組內(nèi)老師的幫助下，自己會成長得更快!

計劃幼兒園教師 篇2

學識只能滿足學生一時的求知愿望，真正打動學生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。因此，就對學生一生的影響來講，學識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構(gòu)成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。俗話說，言傳不如身教，榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則，在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學生，成為學生的.楷模。

好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。“一日為師，終身為父”是告誡教師：一是即使只當一天的教師，對學生也要負責任。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過”的古訓。二是當學生有成績或成氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學生的“光”。三是當學生犯錯，應主動承擔起“子不教，父之過，教不嚴，師之惰”之責任。做到這三條，才是理解“一日為師終身為父”的真正的含義，也才算具有師德。

計劃幼兒園教師 篇3

1、按時參加每一次的培訓與學習，提前協(xié)調(diào)好工作與培訓的時間，不因個人原因請假。

2、全員集體培訓中做到認真用心。及時整理好培訓筆記，并將培訓內(nèi)容內(nèi)化為自身教育意識與教育行為，注重在實際工作中的應用。

3、班級參與式培訓中做到積極主動。積極思考、積極互動、積極發(fā)言、積極展示，在此過程中努力提升自己的團隊合作意識與集體協(xié)作能力。

4、在小組研修活動中做到自主承擔。多承擔任務、多發(fā)表見解、多虛心交流。負責好本組教師研究課題的計劃制定、過程協(xié)調(diào)與報告撰寫等任務，把握好與專家教研員近距離交流的機會及時請教，更快提高專題研究能力。

5、在自主學習中做到勤奮自覺。充分利用業(yè)余時間多讀書多思考，勤記錄勤反思。堅持每天1小時的讀書時間，學期撰寫學習筆記等不少于10篇。養(yǎng)成多讀書勤動筆善動腦的良好習慣，促進自身發(fā)展。

6、按時高質(zhì)完成每一項培訓作業(yè)，將完成作業(yè)的過程作為內(nèi)化培訓內(nèi)容的過程，并注重學以致用。

幼兒園教師計劃通用4篇

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。在平時的學習和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準備一些資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。資料對我們的學習和工作有著不可估量的作用。所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？你也許需要"幼兒園教師計劃通用4篇"這樣的內(nèi)容，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

幼兒園教師計劃 篇1

幼兒園小班老師的教學計劃

作為小班老師要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作，要平等對待每位幼兒，認真參加園內(nèi)的政治學習。以下是xx精心準備的，大家可以參考以下內(nèi)容哦！

篇【1】：

新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

一、思想方面

要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作，要平等對待每位幼兒，認真參加園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力，以飽滿的熱情參加新的工作。

二、個人學習方面

在做好自己本職工作的情況下，加強教育教學學習，提高個人教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒，業(yè)務上精準求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認真參加教研活動，樹立“終身學習”目標。

三、工作方面

對工作做到主動、積極、踏實，對幼兒有愛心、耐心，跟幼兒建立一種平等關(guān)系，視孩子為自己孩子，對家長熱情，并向家

長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退，認真填寫幼兒生活記事本，做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”意識，做到時時處處講安全，對幼兒進行自我保護意識教育，做好交接班工作，培養(yǎng)幼兒生活自理能力，組織幼兒戶外活動，如：散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動量，促進幼兒身心發(fā)展。

四、家長工作

1.及時與家長反饋幼兒信息，加強互動。

2.做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園情況，并及時配合我們的教學工作。

五、再多一點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。

這就是我這學期的工作計劃，我一定在今后工作中不斷地充實自己，揚長避短，再接再厲！

篇【2】：小班上學期配班計劃

送走了大班那群自立、自信、活潑可愛的畢業(yè)生，心中不禁有些傷感，失落。但是今天我們迎來了充滿稚氣、天真可愛的小班幼兒，面對這些什么都不懂的孩子，再想想剛畢業(yè)的大班孩子，衣服褲子自己穿，自己吃飯。總覺得工作非常的艱巨。我班幼兒新生居多，大部分都沒有參加過集體生活，在常規(guī)和行為能力方面都有些困難，因此制定計劃如下：

1、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣。（飯前洗手、飯后漱口、吃

飯時能保持地面不掉飯粒等）

2、鍛煉幼兒自己的事情自己做。（穿脫衣服、鞋子，吃飯、洗手等）

3、懂得友好相處、互相謙讓。（不爭搶玩具、能和小朋友分享自己的食物、玩具，學會合作等）

4、能主動與人打招呼。（早晚主動和家人老師說再見、小朋友之間能互相打招呼等）

5、學會遵守一些集體公共秩序。

在幼兒學習方面，從五大領域展開一系列與幼兒生活、學習有關(guān)的主題活動，利用園內(nèi)、社區(qū)環(huán)境設施，重視開展游戲活動，把游戲貫穿在幼兒全天的生活當中，把各類游戲有機滲透在教育教學實踐中,以促進幼兒智力、情感、意志和身體等方面全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

其次是重點發(fā)展幼兒的語言，在每個活動環(huán)節(jié)里，盡量讓孩子多

說，逐步豐富幼兒詞匯量，能運用一些詞匯進行表達；并嘗試尋找適合本班幼兒發(fā)展情況的兒童文學作品，進行有序的教學，提升幼兒的文學藝術(shù)欣賞能力。

在家長工作方面，爭取做到與家長多溝通，讓家長多了解孩子的情況；并向家長多傳達正確的教育觀念，提高家長的育兒水平。同時利用家長資源，請家長助教，拓寬幼兒知識面，讓家長更了解孩子，更了解幼兒教育。

在新學期中，我還將進一步加強專業(yè)知識學習，深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻領會其精神實質(zhì),應用到日常教學工作中。 并用高標準要求自己， 上好每節(jié)課。另外還要加強基本功練習。同時利用各種渠道進行學習，如：上網(wǎng)、經(jīng)常閱讀各類幼教雜志等，不斷提升自身綜合素質(zhì)，更新教育理念，以適應現(xiàn)代幼兒教育的需要。

幼兒園教師計劃 篇2

2018幼兒園老師工作計劃

無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應有個打算和安排。有了工作計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。歡迎來到聘才網(wǎng)，下面是小編為大家為大家搜集整理的，歡迎大家閱讀與借鑒。

2018幼兒園老師工作計劃范文1 新的一學期到來啦。這學期我班將著重于保教結(jié)合方面，根據(jù)班級幼兒的年齡特點，在一日常規(guī)、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o下茁壯成長。

現(xiàn)如今，幼兒們都能積極參與老師組織的各項活動，在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展。

結(jié)合3-6歲兒童發(fā)展指南對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。

(一)健康領域：

1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學習坐、站、行的正確姿勢。

2、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

3、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

4、愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

(二)語言領域：

1、學習注意傾聽，理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。

2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。

3、在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻啊?/strong>