教育學學習計劃

教育學學習計劃12篇。

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教育學學習計劃(篇1)

小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高小學教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。為了更好地做好本學期的繼續(xù)教育工作，特對本學期的繼續(xù)教育工作作如下計劃：

一、 學習目標

嚴格按照上級教育主管部門和學校的安排，以加強自身師德修養(yǎng)和提高業(yè)務水平為目標。不斷更新教育教學理念，掌握各種新教育技術并運用到教育教學中。在提高自身素質的基礎上，提高教育教學質量，從而把繼續(xù)教育工作的成果落實到工作中。

二、 學習要求

認真學習上級文件精神，領會指導思想、學習要求，把上級的文件精神落實到學習之中，切實提高自身的思想政治素質和業(yè)務素質。做到在學習中認真貫徹上級文件精神，不走過場，嚴格要求自己，按時參加學校和上級教育主管部門組織的各種培訓，并認真做好筆記。在教育教學實踐中，把理論知識與自身的教育教學實踐結合起來，做到學習以致用。學習時做到不早退、不遲到，認真聽輔導老師的講座和案例分析，結合自己的教學實際寫出心得體會。

三、 學習方式

集中學習和自學相結合;非學歷培訓和學歷提升相結合。

四、 學習內容安排

1、《師德修養(yǎng)》，加強自己的職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，增強教書育人的責任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。做到以生為本、關愛學生、尊重學生、平等公正地對待學生;關注學生全面發(fā)展和健康成長;為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人。集中學習5學時，自學3學時，心得體會1篇。每學時筆記不得少于200字。

2、新理念

樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。尊重教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育。自學6學時，自學4學時。每學時筆記不得少于200字。

3、新知識

樹立終身學習理念。認真學習、借鑒國內外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業(yè)知識，更新知識結構，集中學習6學時，自學4學時，心得體會1篇。每學時筆記不得少于200字。

4.新方法

在新的教育教學理念指導下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法。通過培訓，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，加強團隊合作研究，充分調動和激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。集中學習6學時，自學4學時，心得體會1篇。每學時筆記不得少于200字。

5.新技能

以新的教育教學理念為指導，強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能。集中學習6學時，自學4學時。每學時筆記不得少于200字。

我相信，在本學期的教師繼續(xù)教育中，我一定會按照學校的要求和個人學習計劃，按時參加各種培訓，從而達到教師繼續(xù)教育學習的目標要求，從本質上提高自身的師德修養(yǎng)和業(yè)務素質。

教育學學習計劃(篇2)

1、通過校本研修，加強師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關心熱愛每一位幼兒，不體罰和變相體罰幼兒，公平對待每一位幼兒，不僅

做好幼兒學習上的好老師，更要做好幼兒思想道德品質上的領路人，關心幼兒身心健康的發(fā)展，增強責任心和使命感，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭取做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干教師。

2、充分利用學校的資源優(yōu)勢，積極參加網絡技術培訓，頁制作技術和各種課件的制作技術。通過學習，努力實現(xiàn)信息技術與教學工作的整合。每學期上交一份優(yōu)秀的網絡教學教案。

3、通過參加專題培訓，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學水平。經常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法，在自己的教育教學實踐中進行試用，并及時反省。

4、將自己在培訓過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，并經常進行自我反思，爭取每課1反思，每周1總結，每月1自評，反思時立足于自己教學行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調適，以加深對教學活動規(guī)律的認識理解，從而適應不斷發(fā)展變化著的教育要求。

5、經常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，爭取一周閱讀4本書，每年至少訂閱一份報刊來進行學習研究，寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質。

6、認真參加集體備課，并通過集體備課學習其他教師的先進的教學方法，經常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學經驗，通過經常聽他們的優(yōu)質課來提高自身的課堂教學水平。

7、通過校本研修來提高自己的教育教學水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師。

教育學學習計劃(篇3)

為了切實加強自身繼續(xù)教育工作，努力提高自身的教育教學觀念、專業(yè)知識、理論水平、教育教學方法、科研能力、管理能力。聯(lián)系個人實際，明確努力方向，以達到自我教育、自我提高的目的，本人特制定如下計劃：

一、指導思想：

重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎?！盀榱艘磺袑W生，一切為了學生，為了學生的一切”，始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。

二、學習要求

1、深入地、進一步學習新課程理念，新思想、新觀念、新知識，認真鉆研教材，經濟寫反思，俱進寫教學案例，努力提高自身的教育教學水平。盡最大努力，和課改一起成長，成為一名合格的人民教師，當學生、家長滿意的教師。

2、積極參加省級、市級、校級組織的各類聽課、觀摩等教研活動，并做好記錄筆記、及時寫反思。

3、利用課余時間，看一些教育專著，如：《教育是慢的藝術》、《跟蘇霍姆林斯基學當班主任》、《修煉》……并做好讀書筆記。

4、每天用20分鐘的時間，進行普通話訓練，努力提高自己的普通話表達努能力。

5、積極參加學校里的教研活動，做好記錄，寫好反思，再實踐，在反思。

6、每天利用30分鐘時間練習書寫，努力做到書寫規(guī)范，以身示范。

7、以新一輪課程改革為培訓主體，其他課改書為輔，堅持工作之余學習、自學，在網絡上學習自己專業(yè)的課改資源。同行之間，共同研究和探討。

三、學習形式

1、通過基地培訓，校本培訓、校本研訓的學習要求，共同研究和探討。

2、做好讀書筆記，課后反思，掌握好教學科的目的和要求，使自己的業(yè)務水平有所提高。

3、堅持學習教育教學理論，如《班主任課程的研究》、《師德師風的教育學習》、《三愛教育理論的學習》等有關于教育教學法的理論。

4、經常與有經驗的教師交談，不恥下問，向他們學習，取長補短。

5、主動、積極參與會議參加教師人人行動，認真上好公開課，虛心接受專家、同行、同事的指導和建議。

四、具體措施

1、制定好研訓計劃。

2、做好自學自練，保證學習時間。虛心向業(yè)務水平高的教師學習，進行校內外交流，接受必要的理論指導，學習和自我評估，提倡能者為師，互教互學。

教育學學習計劃(篇4)

2014年個人繼續(xù)教育學習計劃

樂光中學林惠媛

一、指導思想：

通過各種方式，學習新的教育理論，學習先進的教學經驗，學習先進的教育教學方法。在學習中不斷更新教育理念，掌握科學的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展做更有益的工作。

二、學習目標：

通過學習，進一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛，更深刻理解新課標理念，把握新時期學生生理、心理特點，不斷獲取本學科的最新知識和信息，熟悉所任學科教材內容，掌握先進的教學方法，提高教育教學能力，使自己適應新時期教育教學工作需要。

三、具體措施：

1、聽從學校安排，按要求參加省、縣組織的業(yè)務學習培訓。

2、積極參加學校文科組組織的校本教研活動

3、積極參加學校組織的寒暑假期政治、業(yè)務學習。

4、按縣教育局和學校繼續(xù)教育要求，自學規(guī)定的繼續(xù)教育材料，做好自學筆記，撰寫學習體會。

5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗、教育教學反思等文章。

6、積極配合學校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。

教育學學習計劃(篇5)

作為一名年輕幼兒教師，應當具備的理論素養(yǎng)、教育教學理念，要符合更新的更新高的要求。本人特制定“十三五”繼續(xù)教育五年規(guī)劃如下：

一、指導思想

在教育教學過程中，關注每一個學生的身心健康，關注學生學習和生活中的細節(jié)，及時做好家校聯(lián)系的工作，爭取做一個社會、及家長都信任的好教師，在新課標理念的指導下，于創(chuàng)新中構建良好的教學氛圍，促進學生良好健康的發(fā)展前景。

在工作中專心學習，不斷提升自己的教學水平，關于從實踐中總結經驗教訓。向同事學習，向行業(yè)中的楷模學習，多思考，常反思。做一個具備終身學習理念的學習型教師。

二、提高專業(yè)素養(yǎng)，增強敬業(yè)精神。

鉆研教材，研究方法，了解學生，認真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個學生，上好每一個環(huán)節(jié)。積極參加上級組織的課題研究。將理論聯(lián)系實際，努力提高課堂實效性，爭取讓每一個學生學有所得，學有所樂。

為了使自己具有綜合的科學文化素質，掌握多層交、多元化的知識結構，使自己能科學、系統(tǒng)的駕馭教學內容成為一個具有多元化知識結構的人。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經驗，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術，掌握心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識，

提高自己的管理能力。

三、提升政治思想理論，學習相關學科專業(yè)知識。

在教育教學過程中，增強自己的理論積淀，以教育界眾多的楷模為榜樣，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的師德，為樹立良好的師德師風做出自己應當做的貢獻，要能在工作中體現(xiàn)吃苦耐勞的作風，發(fā)揚艱苦樸素的風格，樹立誠實守信的人格修養(yǎng)。學習豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。學會用心愛護學生，用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長的信賴和領導的肯定。

在這個五年中，我將會努力做到：

1、將“閱讀”進行到底，貫徹終身學習的理念。

不斷地擴大讀的范圍，豐富、提高自己的文化底蘊和教育教學專業(yè)素養(yǎng)。

2、積極投身于學校校本教研活動中；在全面推進素質教育的過程中，基礎教育課程改革是一個關鍵的環(huán)節(jié)。認真執(zhí)行上級部門分配給我的所有工作。積極參與和做好學校課題研究工作。

3、認真?zhèn)湔n，寫好教學反思，記好教學隨筆，充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經常寫教學反思和教學隨筆可以使自己業(yè)務水平再上新臺階。對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。

4、提高師德修養(yǎng)，關心每一個學生，用愛來感化每一個學生。

教育學學習計劃(篇6)

一、指導思想

教育大計，教師為本。21世紀的教育應該是開放的、創(chuàng)新的教育，中學教師必須樹立適應新時代要求的教育觀、人才觀和質量觀；必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術；必須能夠積極參與教育科研，在教育教學中勇于創(chuàng)新。切實加強自身繼續(xù)教育工作，努力提高自身的教育教學觀念、專業(yè)知識、理論水平、教育教學方法、科研能力、管理能力。

二、主要工作

1、繼續(xù)學習教師職業(yè)道德教育。認真學習《中小學職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師禮儀規(guī)范》、觀看《師表風范——全國優(yōu)秀教師師德報告會專輯》、《職業(yè)道德啟思錄》要進一步規(guī)范學習，保證學習時間，寫好學習心得。學習中要聯(lián)系個人實際，認真總結教育教學的經驗教訓，明確努力方向，達到自我教育、自我提高，明確新形勢下教育教學創(chuàng)新工作的新任務和學校的新要求，為全面提高教育教學質量打下堅實的思想基礎。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學生、訓斥學生的現(xiàn)象。增強為學生服務、為家長服務、為社會服務意識，提高服務質量。

2、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

3、今年，要按上級要求，繼續(xù)參加地區(qū)骨干教師培訓。

按時參加，作好筆記，認真反思，寫好論文。

4、按學校繼續(xù)教育計劃，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。

5、繼續(xù)學習計算機和多媒體教學設備、雙控閉路電視設備操作培訓和計算機課件制作培訓。繼續(xù)深入學習wxp操作系統(tǒng)，熟練掌握幻燈片的制作方法、學會電子表格、制作課件，并學習簡單的網頁制作技術。

6、狠抓基本技能訓練，提高教學藝術，包括：了解與分析學生的技能、對學生進行評定的技能、普通話口語表達技能、書寫規(guī)范漢字和板書的技能、教學設計的技能、電化教學技能，對學生進行科學考核的技能等等。并采取以下措施，加強技能訓練進一步加強學習計算機和多媒體教學設備、雙控閉路電視設備操作和計算機課件制作等技能。制定詳細的學習培訓計劃，使自己盡快融入學校這個大家庭，盡快跟上學校教育教學改革的步伐。

7、繼續(xù)進行“有效教學”的課題研究。我們自己要認真學習新的課程標準，積極推進課程改革，全面實施優(yōu)質教育，適應未來發(fā)展，身心兩健、學創(chuàng)俱能、知能雙全、五育并舉。積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章等。

8、繼續(xù)作好師徒工作，跟蹤聽課，作好記錄，指導反思，認真解答徒弟疑問，提高徒弟教學水平。

9、學習各種法律法規(guī)、政策，不斷學習政治、業(yè)務知識，虛心求教，不恥下問，多向別人學習，努力提高自身的各種能力。

以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。

教育學學習計劃(篇7)

作為一名教師，在學習與日常工作中讓我深刻地認識到，身為教師肩上背負的重要責任。人們常說：“學生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”。祖國要振興，教育是基礎。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識，逐漸提高自身的專業(yè)素質，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特擬定個人繼續(xù)教育學習計劃如下：

一、加強政治學習，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質。平時要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策。堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結協(xié)作;要廉潔從教，以身作則。

二、積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。在個人角色定位上：一要從單純的教育者轉變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學過程中，置身于教學情境中，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經驗，探索教育的新理念;二是從書本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關系中的角色定位上：一要從知識的灌輸者轉變?yōu)橹R學習的引導者，是學生學習的支持者，克服困難的援助者;二要從知識和課堂上的權威轉變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇椋虒W中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉變?yōu)樾抡n程改革的建設者和開拓者，從單純的知識傳遞轉變?yōu)榻K身學習的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。

三、認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。隨著我國經濟和社會發(fā)展，未來教育發(fā)展的重點將更多的轉向滿足人們對高質量教育的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結合工作實踐，通過各種方式的學習和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學習，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能;掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術。積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設計觀念進行深刻的審視。學習《新課程教學設計》、《課程與教學論》《評價關與評價策略》、《多元評價促進低年級學生生成與發(fā)展的研究探索》、《如何當好班主任》等專業(yè)指導書籍，要通過孩子的眼睛來反思自己的教學，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經驗總結等文章來提高自己的教學水平，要通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學。當今社會，政治經濟飛速發(fā)展，教育改革步步深入，我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心樹立新的人才觀、質量觀和自身職業(yè)觀，不斷學習，不斷更新知識結構，提高教育教學能力和其他相關能力，為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，為全面實施素質教育而努力奮斗!

教育學學習計劃(篇8)

一、指導思想

通過各種方式，學習新的教育理論，學習先進的教學經驗，學習先進的教育教學方法。在學習中不斷更新教育理念，掌握科學的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展做更有益的工作。

二、學習內容

這學期學習的具體科目是：《如何培養(yǎng)良好的習慣》、《責任心成就孩子一生》、《做最好的自己》、《生命的氣質與個性》、《如何克服自身的弱點》。

三、學習目標

通過學習，進一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛，更深刻理解新課標理念，把握新時期學生生理、心理特點，不斷獲取本學科的最新知識和信息，熟悉所任學科教材內容，掌握先進的教學方法，提高教育教學能力，使自己適應新時期教育教學工作需要。

四、學習形式

(1)以自學為主，按時參加學校組織的集體培訓。

(2)認真完成作業(yè)，作好學習筆記。

(3)利用課余時間進行自學和互聯(lián)網個人自主選擇式學習。

(4)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。

五、具體措施

1、積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。

2、按學校繼續(xù)教育指南，積極參加學習規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學習中認真做好學習筆記，完成培訓教師布置的培訓作業(yè)。

3、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網個人自主選擇式學習。積極參與開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。

4、積極參加學校舉辦的各級各類培訓和學習。

在以后教育教學過程中，我會去注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。樹立新的人才觀、質量觀和自身職業(yè)觀，不斷學習，不斷更新知識結構的視角進行反思，為全面實施素質教育而努力奮斗!

教育學學習計劃(篇9)

一、指導思想

堅持“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本”的思想，適應基礎教育改革發(fā)展和全面推進素質教育的需要，落實省市教育主管部門關于第三輪教師繼續(xù)教育校本培訓的精神，貫徹落實成都市武侯區(qū)“xx”發(fā)展規(guī)劃，重點培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務精良、知名度較高的名師，帶動和促進全體民辦教師隊伍整體水平的提升，以適應新課程改革的需要和學?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要，從我校教師隊伍現(xiàn)狀出發(fā)，以提高教師業(yè)務水平以及轉變教師教育教學理念為宗旨，提倡教師主動參與，努力學習，不斷豐富自己，充分調動教師的積極性。

二、 具體目標：

完善繼續(xù)教育保障機制，構建繼續(xù)教育科學體系，夯實繼續(xù)教育基礎，增強教師工作能力，實現(xiàn)教師職業(yè)需要和個人成長需要的統(tǒng)一。

用二到四年的時間培養(yǎng)出一定數(shù)量的優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師，帶動青年教師快速成長。

三、主要措施

1、組織管理：學校成立“繼續(xù)教育工作領導小組”，組長由校長擔任，成員由學校相關領導及相關職能部門負責人擔任。

2、經費保障：教師繼續(xù)教育經費納入年度經費預算，用于教師繼續(xù)教育的培訓、教科研、購書、考察等活動。嚴格實行?？顚Ｓ茫员Ｕ辖處熇^續(xù)教育的落實。

3、制定計劃：學校每年度制定計劃，各學科教研組每學期制定計劃，個人每學期制定自身學習計劃。

4、營造氛圍：在全校上下營造“人人學習、終身學習”的氛圍，采取走出去、請進來的方式，與周邊兄弟學校結成聯(lián)盟，開展讀書心得交流活動，在全體教職工中開展愛事業(yè)、愛學校、愛學生的“三愛”師德系列教育活動。

5、制定制度：學校制定繼續(xù)教育考核認定制度，把教師繼續(xù)教育納入教師的年度考核，使之常規(guī)化、制度化。

四、中心工作

1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。廣大教職工要認真學習《中小學職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師禮儀規(guī)范》、“教師十要十不準”，組織教師觀看《師表風范——全國優(yōu)秀教師師德報告會專輯》、《職業(yè)道德啟思錄》和省教育廳組織的優(yōu)秀教師師德報告團報告錄像。

2、鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓。

3、按上級要求，繼續(xù)組織好骨干教師培訓，學校要為參訓教師提供經費保障，支持教師參加上級部門組織的骨干教師培訓，不斷提高學校教師的整體素質。

4、繼續(xù)搞好校本培訓。

一要狠抓基本技能訓練，提高教學藝術：

①組織教師參加教學業(yè)務競賽;

②指導教師總結教育教學的典型案例;

③開展說課活動和公開課、評優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評課活動。

二是舉辦名師示范研討課和青年教師匯報課活動，發(fā)揮名師示范作用，加快青年教師成長，落實“師帶徒”，開展薪火相傳活動。三是加快教科研成果轉化，通過科研成果的轉化，帶動一批青年教師積極參加教學研究，提升教科研水平，為未來成長奠定基礎。

5、學校采取“走出去，請進來”的方法，支持干部、教師外出參觀學習，開闊眼界，或邀請名家名師來校指導，不斷提高教師的教育教學水平和教科研能力。

6、組織老師認真學習新的課程標準，積極推進課程改革，全面實施優(yōu)質教育，適應未來發(fā)展。

7、構建“會讀書、讀好書、好讀書”教師業(yè)余生活文化

⑴教師相互合作自主采購新書，奠定讀書活動的物質基礎。

由于各位教師的個性、生活經歷、工作經歷不同，對新書、好書的評定標準也有所不同，讓教師自行購書，不僅能滿足教師的個性化需求，而且在交流書籍、共同閱讀探討中，能促進彼此個性、思想觀念的融合，從而更好地合作，增進教師集體的凝聚力。學校每年為教師提供價值100元的購書券，讓教師自主選擇愛看的書。

⑵創(chuàng)辦溫馨“書吧”，構建茶館文化，愉悅教師身心

為了讓教師在輕松愉悅的環(huán)境中讀書休閑有所思，有所想，并有所獲，掩卷而思，余味無究，學校創(chuàng)辦溫馨“書吧”。在此教師既可以伸手在報架上取下一份報紙來大致瀏覽天下事，又可從書柜中拿出一本教育教學雜志或書籍細細品味，還可邊閱讀邊品嘗香噴噴的咖啡、清香撲鼻的茶。在溫馨“書吧”輕松愉快的閱讀交流氛圍中，享受著物質生活和精神生活帶來的喜悅，讓教師把讀書當作休閑、把讀書當作享受，讀書成為教師生活工作密不可分的一部分。

⑶借助博客，搭建讀書交流平臺，倡導網絡讀書文化

在教師博客中抒寫讀書心得、教學體會、生活感悟，以真誠的溝通與交流與其他教師建立心靈的聯(lián)系，滿足教師的思想溝通和文化休閑的需要。在博客中感受著讀書帶來的喜悅。學校為骨干教師提供電子書刊閱讀卡，教科室負責定期向全體教師推薦優(yōu)秀電子書刊篇目。

⑷成果展示與評比

學期末對教師讀書筆記、讀書心得體會、教師博客進行全校性的展示與評比，評出讀書明星。

教育學學習計劃(篇10)

根據(jù)教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《安徽省20xx~2020年中小學教師繼續(xù)教育實施方案》的要求,為了圓滿完成20xx~20xx學年度繼續(xù)教育學習任務,圍繞“備好課”這一學習主題,制訂本學年度學習計劃:

一、學習如何認識備課與醞釀備課。

隨著時代的進步,新的教育理念不斷涌現(xiàn),備課這一古老的課題也發(fā)生了重大變化;這就需要我們了解備課的新內涵、新趨勢、新突破,只有充分認識到備課在新的歷史條件下的意義,才能更好地醞釀好備課,通過學習我知道備課前應未雨綢繆、知“彼”知“已”、統(tǒng)攬全局、整集把握、量“體”裁“衣”、寓情于景。時間安排20xx年7月~20xx年9月。

二、學習如何深度備課與反思備課。

教學內容中最基本、最重要的一部分就是“教材內容”,其掌握熟練程度直接影響到教師把握學科知識結構,呈現(xiàn)學科整體面貌的程度。因此,教師在備課時應深度建構教學內容,深度生成教學過程,重視關注教學藝術。誠然,僅做好上述還是不夠的,我們還要不斷反思我們的圖示課,審視環(huán)境、及時調整、追求有效教學,理清動作思路,保持必要的彈性,寫好設計的文本。只有做好深度備課和反思備課,都會使我們更了解學科特點,更貼近課堂,更尊重學生。時間安排:20xx年10月~20xx年12月。

三、學習如何完善備課。

在新課程的教學改革中,在備課的新形式下,集體備課已成為教師們的共識,個體—集體—個集的備課模式是值得思考與借鑒的。這種形式可以使我們的備課更加完善。當然要完善備課僅采用這種形式還是遠遠不夠的。我們應該①融會貫通,處理好各種關系。比如:課程與教材、預設與生成、個體備課與集體備課等。②超越自我,要有吃苦的精神、忠貞不渝的精神和追求完善的精神。③預約精彩,設計彈性化教案,使師生關系更加融洽。時間安排:20xx年1月~20xx年5月。

四、完成學習總結和心得體會。

在充分學習如何備好課的前提下,完成自己各個階段的學習任務,達到學習目標,不斷地總結,找到自己的不足,然后再深入研究,以求更加完善,提高自己的業(yè)務水平,使自己駕馭課堂教學的能力更加自然。時間安排:20xx年6月~20xx年7月

教育學學習計劃(篇11)

做任何事都要有恒心，恒心的得來除了有個好的學習習慣，最主要的還應該有計劃。為了能真正的提高自己的教師專業(yè)素質，提高自己的教學修養(yǎng)。結合自我的實際情況，給自己的學習制定如下計劃：

一、指導思想：

隨著社會的進步，人類的發(fā)展，競爭越來越激烈，肩負著人類文明進步的教育，正在以飛速的腳步前進，教育改革的春風吹遍祖國大地，真所謂是“日新月異”。

面臨著教育的改革，作為教師的我應該更新自己的觀念，跟上時代的步伐，這就要求自己要盡快的成長起來。

二﹑具體措施

（一）﹑聽課評課

堅持每周聽課 ，并認真做好聽評課記錄。積極參與教研活動，養(yǎng)成隨時聽課的好習慣。

參與教研活動可以讓你在教學中不斷完善自己，在教研的天地中，你能清楚的看到別人的教學風采，能結合著自己的教學尋找不足，所以作為一名教師我要求自己積極的參與教研活動，不斷向別人學習、取經。

（二）﹑教學論文

認真思考，自擬論文題目，把自己在校本研修過程的做法，收獲，以及在實踐過程中遇到的困惑和思考，以論文的形式寫在筆記上。

（三）﹑教案

根據(jù)本校實際和學生的實際水平堅持完成切實可行的教案。

（四）﹑在線研討

養(yǎng)成網上學習互相交流的好習慣。網絡是一個無法想象的空間，它會給你解決你工作學習中遇到的困難，在網上你可以和你的同行進行學術交流，會在與人交流中學習別人的長處，彌補自己的短處，能科學借鑒別人的教學經驗，讓自己在教學中不斷的反思自己，讓教學工作更加趨于完美。

三、學習達標要求

⒈高度重視。學習培訓是學習實踐活動的起步和基礎環(huán)節(jié)，認真學習，把學習培訓任務落實好。

⒉嚴格執(zhí)行計劃。務必全部完成，規(guī)定精讀的必須精讀，保證學習質量。

⒊做好學習記錄。每一次支部集中學習培訓，支部和個人都要做學習記錄，并撰寫學習心得體會。

總之，今天積極主動的學習態(tài)度就是明天積極主動的人生態(tài)度，今天形成的學習能力將會直接作用與明天的生活實際，今天的學習方式就是明天的生活方式。努力吧！為我們的明天喝彩。

教育學學習計劃(篇12)

作為一名小學教師，在學習與日常工作中讓我深刻地認識到，身為教師肩上背負的重要責任。人們常說：“學生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”。

祖國要振興，教育是基礎。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識，逐漸提高自身的專業(yè)素質，迎接時代的挑戰(zhàn)。

通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念?！盀榱艘磺袑W生，一切為了學生，為了學生的一切”。

始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。

為此，特擬定個人繼續(xù)教育學習計劃如下：

1、積極參加小學教師遠程培訓，提高自身的專業(yè)素質。

2、結合教師教學經驗和案例分析，掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學情景創(chuàng)設技能、課堂上提問技能、課堂調控技能并做出相應的創(chuàng)新與發(fā)展。

3、結合教師的教學實踐和自學，掌握新課程下備課與教案生成技能、教學內容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能。

4、在相互尊重，友愛寬松的環(huán)境中，提出問題并積極發(fā)表個人見解，體會同伴互助、共同發(fā)展的樂趣、提升自我發(fā)展的意識，在學習、交流的基礎上形成校本培訓的方案。

5、樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，熟悉學校的各種規(guī)章制度。

6、完成教育教學任務，教案規(guī)范，符合基本要求。所任學科，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。

7、熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作。

8、熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。

9、把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

10、開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。

11、按學校繼續(xù)教育自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材的學習。

12、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

13、積極撰寫繼續(xù)教育論文或心得體會等。

14、積極配合學校做好教育工作。

15、認真做好專題研究，及時學好教學反思。

16、積極跟蹤聽課，積累豐富的'教學經驗。

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教育學習計劃

工作和生活總是充滿了需要寫作文案的場景，范文在各個領域中的作用越來越被人們所看重。怎樣才能快速寫出一篇范文呢？欄目小編根據(jù)您的需求幫您找到了以下相關信息：“教育學習計劃”，希望您能夠分享這篇文章給您的朋友們一起交流思想！

教育學習計劃【篇1】

一、基本情況：

我?，F(xiàn)有教學班18個，學前班2個，學生800多人，教職工43人。每個辦公室都有計算機聯(lián)網，有一間多媒體教室。建有遠程教育“模式三”接收站，學校正式接收中央電教館遠程教育資源已多年，地網與天網已經融為一體，通過幾年的努力，形成了“重視資源管理，強化資源應用，促進教學質量提高，領導帶頭用，學科全面用，教師人人用，公開課必須用，學生受益面達100%”的辦學特色。

二、指導思想：

認真貫徹落實上級精神，結合我校實際情況，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設備的作用和資源優(yōu)勢，提高我校遠程教育應用水平，讓全校師生充分享受更好、更優(yōu)的教育，提升我校教育教學質量。為我?，F(xiàn)代遠程教育在省、州、縣確立較好的位置而打下堅實的基礎。

三、工作目標：

1、加強學科與信息技術的整合。充分使用好衛(wèi)星遠程教育資源。

2、確保多媒體教室的高效使用。

3、優(yōu)化閉路電視網與天網、地網接入、整合工作；

4、及時下載整理遠程教育資源，加強遠教資源應用。

5、搞好校園網建設工作。

6、搞好師資培訓，確保我校教師能隨心所欲的應用遠教資源，

7、組建特長學生培訓小組，確保我校學生在上級組織的學生電子作品競賽中能獨占鰲頭。

8、力爭實現(xiàn)班班簡易多媒體工程。

四、具體任務及措施：

1、認真貫徹落實《州遠教示范校細則》及《龍山縣遠教工作細則》，同時按照省、州、縣遠程教育活動安排，合理的做好各項工作布暑。

2、按時下載整理ip資源，加強遠教資源應用，管理員根據(jù)教師課時情況，科學合理安排好遠教課表，并認真執(zhí)行。

3、抓好聽課、評課工作，上好遠教示范課、優(yōu)質課。

4、加強遠程教育設備硬件及軟件的維護與維修，確保設備正常運行。

5、組織開展遠程教育資源應用培訓和觀摩活動，加強各學科與信息技術的整合，促進教師有效使用遠程教育資源。

6、遠教管理人員，認真做好遠程教育資料的收集、整理、及時歸檔。

7、深入開展優(yōu)秀多媒體（軟件）教學課件、電教論文評選活動。促進實踐經驗向理論成果的轉化。

師德建設是學校工作中的重中之重。良好的師德建設是學校教育振興的起源。是當前的首要任務。我們根據(jù)上級的要求，結合師德建設的評估標準的項目，來制定師德工作計劃，使我們的教師遵章守法。

一、 組織教師學習，了解相關的形勢。要了解《教師師德行為》《師德素質》等具體內容。

二、 加強師德建設活動的有效性。

1、 結合師德建設中的要求，組織教師開展講師德、做奉獻崗上練兵活動，全員參與。促進教師師德行為達到標準。

2、 每兩年評選一次師德建設標兵，注重教師的師德表現(xiàn)。

3、 結合教育工作的實踐，召開專題性的座談交流討論會。針對教師的師德素質，師德行為展開討論，經常照鏡子，自查不足，寫思想匯報，將評價的結果記入教師檔案。

三、 專設家長接待日，及師德的舉報制度，對教師的師德行為進行及時檢查，監(jiān)督。

四、 建立健全師德考核組織機構及制度。

1、 按照師德的考核細則，每學期領導小組進行考核一次。

2、 每學期對教師進行一次師德考評。

五、 加強檔案的管理。

（一） 設專職人員管理檔案。

（二） 健全檔案管理制度，制定考評細則。

（三） 建立健全獎懲制度。

1、 對違反師德事件的教師要加強教育，嚴加懲處。

2、 對師德表現(xiàn)出色者要給予表彰鼓勵。

3、 對素質品質較低的教師指派專人進行幫教，使之盡快的達到高標準式要求。

教育學習計劃【篇2】

一、 明確所學內容，認真專心

多媒體教育是隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展而發(fā)展的，對多媒體教育知識的掌握是現(xiàn)代教師所必須具備的技能，因此對于一名教育工作者扎實學好多媒體教育理論和實踐能力的培養(yǎng)。在學習期間，我每天按時到位，認真聽講，作好學習記錄，課后復習和總結，并及時上機操作，鞏固已學的知識，使之成為自己的技能。

二、多練習、多操作、多實踐。

理論來源于多媒體教育課本知識的獲取和實踐經驗的總結，除了扎實學好理論知識外，還要重視理論知識的運用，上機操作是運用理論知識的重要環(huán)節(jié)。在平時的業(yè)余時間，經常上機操作，熟悉計算機操作，特別是教學業(yè)務方面的一些微機操作，如文檔操作、電子表格、幻燈片的制作 等方面的操作，為教育教學工作服務。

二、 在教學中的運用。

學習了計算機知識，利用計算機為我的教學工作服務。在教學實踐中，經常到微機室上網查閱教學方面的資料，制作試卷和學科課件、統(tǒng)計學生成績，分析學生情況，對學生進行管理等工作。

教育學習計劃【篇3】

為了讓遠程教育資源更好效勞于我校的教育教學工作，按照隴西縣教育局及學區(qū)遠程教育工作計劃和我校的教育工作計劃，特制定以下遠程教育工作計劃。

一、指導思想

以上級有關遠程教育精神、學校工作計劃和教務處工作計劃為工作指導;以校本培訓為根底，以多媒體教學為主體，做好遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推行應用工作;以“提升教師水平，增長學生見識，效勞課程改革，提高教育質量”為主旨。通過創(chuàng)新制度、培育典型、搭建平臺、整合資源、提升才能，推進農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程在中小學的廣泛應用，吧遠程教育資源應用作為學校教育改革和開展的打破口，與全面推進素養(yǎng)教育，施行課程改革和日常教育教學活動緊密結合起來，全面提升學生的素養(yǎng)，加強教師的專業(yè)才能，提高教育教學質量。

二、工作目的

本學期的工作目的是：以現(xiàn)代遠程教育技術為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。教師進一步學習使用現(xiàn)代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法;學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發(fā);純熟掌握常用的課件制造方法。

教育學習計劃【篇4】

一、指導思想：

教育大計，教師為本。21世紀的教育應該是開放的、創(chuàng)新的教育，教師必須樹立適應新時代要求的教育觀、人才觀和質量觀；必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術；必須能夠積極參與教育科研，在教育教學中勇于創(chuàng)新，否則將無法適應本世紀教育改革和發(fā)展的需要。因此，學校以校為本的工作要以xx大精神和“與時俱進”的重要思想及基礎教育工作會議精神為指導，全面貫徹《面向21世紀教育振興行動計劃》和省市縣有關教師建設的規(guī)劃，切實加強師德教育工作，努力提高他們的教育教學觀念、專業(yè)知識、理論水平、教育教學方法、科研能力、管理能力，為迎接黨的xx大召開而努力。

二、工作目標

1、學高為師，身正為范。為使培養(yǎng)具有健全人格的建設者， 教師就必須具有高尚的道德情操，無私奉獻的敬業(yè)精神，時刻反 省自己工作高標準，生活低要求，為學生作好表率。

2、以課改培訓為中心，努力提高廣大教師的終身學習意識、 教育科研意識、通力合作的意識，提升教師的師德水平和教育科 研水平及教育管理水平。

3、力爭15%以上的教師論文能在市、縣級刊物上獲獎或發(fā)表。

三、具體措施

1、健全教師繼續(xù)教育工作領導小組：

組 長：張勇(校長)、副組長：卿云松(副校長)；

成 員：謝佳(教導主任)、李詠梅(教處副主任)、各年級組長

2、提高認識，努力做好教師培訓工作。國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中明確提出，要“開展以培訓全體教師為目標、骨干教師為重點的培訓教育，使中小學教師的整體素質明顯提高。”因此要引導教師充分認識教師培訓的重要性和迫切性，積極參與教師培訓教育工作，努力提高自身的綜合素質。

3、完善激勵和制約機制。把教師教育與教師考核和崗位聘任結合起來，充分調動廣大教師參與培訓教育的積極性；對違反規(guī)定，無正當理由不參加培訓的教師，視情節(jié)輕重給予批評教育。

4、開展創(chuàng)建“學習型校園”活動，積極營造勤于學習、善于思考、勇于創(chuàng)新的濃厚氛圍。成立“青年教師理論學習研究會”，學校堅持每周例會學習制度，經常組織教師開展教學經驗討論、集體備課、課題研討、論文評比、才藝展示、教學比武等活動，以促進教師教育教學和科研水平的提高。

5、鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓。

遵照學校制定的提高學歷激勵機制，繼續(xù)支持鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓，爭取到20xx年，我校專任教師的學歷達標率將達到100%，具備本科學歷者占到專任教師的30%以上。

6、校本培訓工作，一要狠抓基本技能訓練，提高教學藝術，包括：了解與分析學生的技能、班級日常管理技能、組織班級教育的技能、對學生進行評定的技能、普通話口語表達技能、書寫規(guī)范漢字和板書的技能、教學設計的技能、電化教學技能，對學生進行科學考核的技能等等。并采取以下措施，加強技能訓練：

①、組織教師參加教學基本功競賽或才藝展示，規(guī)范教學基本功標準；

②、指導教師總結教育教學的典型案例；

③、開展說課活動和公開課、評優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評課活動。二要進一步加強計算機和多媒體教學設備、雙控閉路電視設備操作培訓和計算機課件制作培訓。三要認真抓好教師的培訓教育工作，努力提高專任教師中本科學歷者比例，積極組織教師參加市區(qū)級骨干教師的培訓工作。四要制定“名師”和青年教師培養(yǎng)計劃，多給他們提供鍛煉學習的機會，以“名師”培養(yǎng)帶動“名校”建設；加強對青年教師教育教學工作的指導，落實好“拜師帶徒”活動，使青年教師盡快成長起來。對新調入和新分配教師進行必要的入校教育，盡快跟上學校教育教學改革的步伐。

7、學校還將繼續(xù)采取“走出去，請進來”的方法，繼續(xù)支持教師外出參觀學習，開闊眼界，或邀請名家名師來校指導，不斷提高教師的教育教學水平和教科研能力。

8、新一輪基礎教育課程改革，在優(yōu)化課程結構、調整課程門類、更新課程內容、改革課程管理體制和考試評價制度等方面，都取得了突破性進展。要組織老師認真學習新的課程標準，積極推進課程改革，全面實施優(yōu)質教育，適應未來發(fā)展，培養(yǎng)身心兩健、學創(chuàng)俱能、知能雙全、五育并舉的合格人才。

四、培訓方式

從培訓的組織形式上，以全校所有在崗教師的培訓為基礎，各類骨干培訓為核心，各教研組、備課組日常教研活動、課題研究為主渠道，鼓勵教師自主學習、合作學習，撰寫論文，創(chuàng)造條件鼓勵教師參加區(qū)級以上各種骨干班學習和新課程教育教學理論培訓，分類推進，異步共進；從培訓內容上，突出新一輪基礎教育課程改革，以現(xiàn)代教育理論培訓為基礎，學科專業(yè)知識、基本技能為主要內容，把教育理論、專業(yè)知識技能的學習與教育教學實踐有機地結合起來，以新課程理念指導教育教學實踐，不斷使廣大教師在學習中工作，在工作中學習，努力使繼續(xù)教育成為教師生活中不可缺少的重要部分。

教育學習計劃【篇5】

主題教育學習計劃

一、

近年來，中國社會發(fā)展迅速，但也面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和問題。為了更好地應對這些問題，深化改革、發(fā)展社會主義現(xiàn)代化的中國特色的道路，中國共產黨提出了“不忘初心，牢記使命”的總要求，并于2019年啟動了為期一年的主題教育學習計劃。本文將從主題、目標、內容以及實施計劃等方面進行詳細介紹。

二、主題

主題教育學習計劃的主題是“不忘初心，牢記使命”。這個主題的核心是要全黨同志都能夠牢記共產黨員的初心和使命，并將其貫徹到具體工作中。通過堅持和強化共產黨員的理想信念、黨性修養(yǎng)以及為人民服務的宗旨，進一步增強黨員干部的意識形態(tài)、政黨觀念和黨性修養(yǎng)，切實提高黨的領導水平和執(zhí)政能力。

三、目標

主題教育學習計劃的目標是整合黨內資源，促進黨員教育，緊密結合中國國情和時代要求，深入開展基層黨組織建設和黨員隊伍教育，以黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風教育為基礎，加強黨員的學習和我黨至上的意識形態(tài)。

四、內容

（一）深入學習黨史、新中國史和改革開放史。通過學習黨史、新中國史和改革開放史等，加強對中共黨的初心和使命的理解和把握。

（二）加強黨性修養(yǎng)。發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，培養(yǎng)黨員具有堅定的理想信念和政治覺悟。

（三）推進政治生態(tài)治理。落實全面從嚴治黨要求，加強黨風廉政建設，深化黨內政治生態(tài)整治。

（四）提高黨員干部的興趣和能力。通過實施各種培訓和學習活動，提高黨員干部的業(yè)務素質和執(zhí)政能力，不斷增強為人民服務的意識和能力。

五、實施計劃

（一）黨委的責任。各級黨委要牢記總要求，制定實施方案，確保主題教育學習計劃的順利進行。

（二）黨員的學習。黨員要主動參與學習，結合自身工作實際，制定學習計劃，通過各種方式（如閱讀、聽講座、參觀學習等）學習中共黨的歷史和思想理論。

（三）黨團員的培訓。黨團干部要承擔起培訓黨員的重要責任，利用黨校、培訓中心等機構，通過豐富多樣的培訓方式，提高黨員的業(yè)務素質。

（四）學習成果的總結和評估。在主題教育學習計劃結束后，各級黨組織要對學習的成果進行總結和評估，并制定下一步工作的具體目標和計劃。

六、結語

通過主題教育學習計劃的實施，可以更好地加強黨員的理想信念，增強黨風廉政建設，提高黨員干部的執(zhí)政能力，為中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻。作為共產黨員，牢記初心和使命，立足本職崗位，為人民服務，才能不斷提高自身素質，實現(xiàn)自我價值。

教育學習計劃【篇6】

一、指導思想

以國家的教育方針和上級關于繼續(xù)教育工作的文件、政策精神為指導，以建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師繼續(xù)教育培訓工作新格局，特制定以下計劃。

二、工作目標

樂于奉獻、積極向上的教師隊伍。

骨干教師、教學能手等優(yōu)秀教師群體，促進教師專業(yè)發(fā)展。

家長、學生一體化的“新課標、新學堂”，深入進行新課程實施與創(chuàng)新。

三、工作要點

省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關文件并深刻領會精神，明確工作任務和要求。

新課程教材為契機，深入學習新課標，更新教師教學理念，把“主動學習、探究學習”作為課堂教學模式的突破口，倡導自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)教學民主，鼓勵多元化的教學方式，建立“尊重、關愛、民主”的新型師生關

系，倡導教學創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。

能力、努力”之間的關系，將研究型、終身學習、自主發(fā)展的師資素質作為努力方向。

心理輔導能力。

5、全面了解每位教師的教學情況，繼續(xù)開展“一人一課”說授評活動，不斷提高每位教師的課堂教學水平。

四、工作主要內容

㈠制定學校繼續(xù)教育計劃。

㈡師德培訓：學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護法》等，促使教師堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。

㈢校本培訓：

經驗交流、上匯報課等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。為教師學習培訓提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓。

4、繼續(xù)開展“一人一課”說授評活動。讓老師們交流在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長補短。

5、開展教師讀書活動，制定教師讀書計劃及推薦書目，寫好一篇教學反思筆記或學習心得。

學科科研培訓。

㈣繼續(xù)參與縣舉行的網絡在線研討活動。

㈤積極組織教師參加不同層次的校內外的聽課觀摩等培訓學習，促進學校整體發(fā)展。

㈥完善學校、教師繼續(xù)教育檔案。不斷總結繼續(xù)教育工作經驗，對培訓中積累的材料認真整理、分類，形成規(guī)范的繼續(xù)教育工作檔案，按要求做好檔案管理工作。

數(shù)學學習計劃12篇

在任何領域的工作和學習中，文檔的撰寫技能都是不可或缺的。而在處理這些文檔時，經常會遇到需要使用范文的情況。有了范文，我們的寫作能力就更加得心應手了。但是，如何輕松地寫出一篇范文呢？本文將從不同角度、不同層面來解讀“數(shù)學學習計劃”，希望對您有所幫助。請務必記得收藏哦！

數(shù)學學習計劃 篇1

暑假的時間已經到了，我打算利用暑假的這兩個月的時間，針對自己的弱勢學科——數(shù)學進行有效的學習計劃，自己針對目前自己的數(shù)學成績制定了有關自己數(shù)學學習的計劃，希望能夠在暑期這兩個月里，自己的數(shù)學成績能有所提高。以下是自己制定的學習計劃：

一、熟記相關的公式

很多同學都認為數(shù)學是一門講究邏輯思維的學科，這也沒說錯，但是數(shù)學當中也有需要記憶力的時候。像有些數(shù)學成績好的同學，他們可以運用自己的邏輯思維來推算數(shù)學公式，那就自然不需要記的，這種方法不適合我，所以對于數(shù)學相關的公式，我在不能理解的情況下，想要做出相關知識點的題目，只能靠死記硬背了。所以我計劃在暑期的兩個月，每天都要抽出半個小時到一個小時的時間來熟記數(shù)學相關的重點的公式。

二、勤做習題，舉一反三

當然想要提高數(shù)學成績，最主要的還是要勤做習題，在做題目的同時，對數(shù)學的知識點熟能生巧。我計劃每天花2-3個小時鞏固和復習一個知識點，然后針對這個知識點，找到相應的習題靠自己對知識點的理解去解題（找的習題一定要有參考答案的），做完之后一定要對照參考答案看下自己的解題思路，一定要自己徹底弄懂之后才算，之后就舉一反三的圍繞這個知識點多做一些習題，鞏固并熟練的運用這個知識點。

三、要善于歸納總結

數(shù)學這門學科也是要歸納總結的。在學習了一段時間后，歸納總結之前學習的所有的知識點，將其串聯(lián)起來，這樣能夠更好更方便的提高自己的數(shù)學方面的學習了。我計劃每一個星期總結和歸納一次，每周日下午進行總結，將這周自己做的習題和熟記的公式總結整理到一起，將其串聯(lián)起來，所有的知識點在腦子里過一遍，如果有不太記得的或者沒有學到位的，就可以趁這個時間查漏補缺。

這就是自己針對數(shù)學的學習計劃，我也會按照要求嚴格執(zhí)行，每天堅持完成上面的計劃，多花點時間放在自己薄弱的數(shù)學上面，希望兩個月過后，自己的數(shù)學方面能夠有所提高，那就必須從現(xiàn)在做起，從此刻做起，每天都要保證自己3-5個小時的學習時間，我相信皇天不負苦心人，只要我努力的了，一定可以看到收獲的。

數(shù)學學習計劃 篇2

一 課題的提出

1、人的發(fā)展的需要，《小學數(shù)學小組合作學習》課題研究計劃。

學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存是現(xiàn)代人一生發(fā)展的四大支柱。其中學會共同生活是當今教育中的重大問題之一。教育的使命是教學生懂得人類的多樣性，及所有人之間具有相似性又相互依存，為實現(xiàn)共同目標而努力。當人們?yōu)橐恍┠苁棺约簲[脫日常習慣、值得做的項目共同努力時，人與人之間的分歧甚至是沖突就會逐步減弱，有時就消失了。“合作學習”是鍛煉小學生“與他人一起生活”能力的重要途徑。

2、落實《新課程標準》的需要。

《小學數(shù)學課程標準》指出：“有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式” ；“教師應激發(fā)學生的學習積極性，向學生提供充分從事數(shù)學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經驗。”可見，合作學習有助于提高學生學習的積極性，有助于學生對數(shù)學知識的理解掌握。

3、課堂教學的需要。

長期以來，小學數(shù)學課堂教學的低效率、學習形式的單一化，嚴重影響著教育教學質量。而小組合作學習在培養(yǎng)學生的合作意識和能力方面，具有其他教學組織形式無法比擬的優(yōu)勢。它有助于優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率。

我校是一所農村小學，教科研工作相對落后，在數(shù)學課堂教學中，教師雖有落實新課標，組織合作學習的意識，但如何科學的組織學生進行合作學習，提高合作學習的效率，一直困擾著全體數(shù)學老師。

二 課題界定

“小學數(shù)學課堂教學中的.合作學習”是指在小學數(shù)學教學中，以課堂為載體，以小組為單位，組織合作學習，達到生生互動、師生互動的學習方式，本課題著重從實踐層面研究在合作學習活動過程中遇到的一些實際問題，尋找解決的方法。

三 、理論依據(jù)

新課程理念。

新課程理念關注學生的發(fā)展，重視學生數(shù)學學習的歷程，強調學習方式的多樣化。合作學習就是要使學生超越自己的認識，看到那些與自己不同的理解，看到事物另外的側面。而通過合作與討論，可以使學生相互了解彼此的見解，看到自己抓住了哪些，又漏掉了哪些，從而形成更加豐富的理解以利于學習的廣泛遷移。

四 、研究目標。

1、改變學生傳統(tǒng)的學習方式。

從以教師為中心轉變?yōu)橐詫W生為中心，促進學生全面、和諧地發(fā)展；傳統(tǒng)的單向傳授方式轉變?yōu)榛邮綄W習。

2、培養(yǎng)學生與人交往的能力。

通過在合作學習中鼓勵學生勇于交流、樂于傾聽、敢于質疑、善于發(fā)現(xiàn)、愿意贊賞，培養(yǎng)學生的合作意識、激發(fā)交流欲望，學會與人共處、與人合作，促進學生整體素質的提高。

3、增強學生的集體主義觀念。

在合作學習過程中，學生相互幫助、相互提醒、相互學習的氣氛會逐漸濃厚，學生經常為小組的成功而自豪，這有助于增強學生的集體主義觀念。

五 、研究內容。

1. 通過數(shù)學實踐活動，增強學生的合作意識。

讓數(shù)學走進學生的生活，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的能力，是現(xiàn)代課堂教學的必然趨勢。因此，教師可以有計劃、有目的地安排、組織一些合作參與活動，讓學生在實踐中進行合作，并讓學生在生動、活潑、有趣的數(shù)學活動中體會到合作的作用、合作的樂趣，工作計劃《《小學數(shù)學小組合作學習》課題研究計劃》。

2、訓練合作技能

學生在合作學習中，主要是通過討論、爭辯、表達、傾聽及參與實踐等形式來展開的。為了提高合作的有效性，必須重視合作技能的培養(yǎng)。

（1）學會傾聽

在小組討論過程中，要求1人先說，其他人必須認真聽并且不能打斷別人的發(fā)言，要能聽出別人發(fā)言的重點，對別人的發(fā)言做出判斷，有自己的補充或獨到見解，在這樣要求下訓練，學生不但養(yǎng)成了專心聽的習慣，而且培養(yǎng)了學生相互尊重的品質，這種品質的功能也能延續(xù)到學生的一生。

（2）學會討論

合作學習中，學生在獨立思考的基礎上，再通過共同討論、相互啟發(fā)，從而達到合作的目的。為了提高討論的質量，教師要教給學生討論的方法：各組由一人匯報自學或獨立思考的內容，其它成員必須認真聽，并且有自己的補充和見解，最后，還應將各自遇到的問題提供給全組成員討論，對達成共識和未能解決的問題分別歸納整理，準備發(fā)言。

（3）學會表達

在合作學習中，學生的友好交流和自我表達都離不開語言的表述，為了達到訓練目標，首先教師要為學生提供討論的時間和空間，使學生敢說、會說，培養(yǎng)學生善于傾聽、思考、判斷、選擇和補充別人意見的好習慣。其次要求小組成員人人都說，而且要能大膽完整地說，要鼓勵禮貌用語。如對某一問題有不同看法時，起來補充或糾正時可以這樣說：“我對第X小組XXX同學的意見有補充或有不同看法?！?/p>

聽、說技能是合作學習的基本技能，它是在學生獨立思考的基礎上，通過討論和探索形成的。學生在合作學習中相互幫助，相互啟發(fā)，實現(xiàn)了學習互補，促進學生的自主發(fā)展。

（4）學會組織

合作討論的成敗與否，很大程度上取決于組內的組織者，具體做法是：指導組織者進行組內分工、歸納組內意見、幫助別人評價等，另外，為了體現(xiàn)小組內的主體性，可定期培訓、及時更換組織者。通過訓練不但提高了合作學習的效率，而且為學生今后立足于社會打下了堅實的基礎。

（5）學會評價

合作學習活動中評價不只是教師對學生做出的簡單的評價，其中包括學生之間的相互評價、學生的自我評價和學生對教師的評價等。教學中可以通過教師的范評引導學生互評，如讓學生傾聽他人發(fā)言后，用手勢表示對或錯，用準確流暢的語言評價，以增強評價的能力勇氣、提高評價的水平。

六.研究方法

1、 文獻研究法。通過查閱文獻資料，了解本課題研究的狀況和已有的研究成果，用以指導本課題的研究。

2 、行動研究法。認真學習典型課例，拿出一節(jié)課，集體會診、并與以往的課例比較作了哪些改進，對教學活動中合作學習的得失進行反思，提出新的改進方法。

3、經驗總結法。按計劃定期上研究課，不斷與各位老師交流、改進、總結，形成材料。

這一課題研究，主要以上述三種研究方法為主，但在研究過程中也可以根據(jù)實際情況選擇其他的研究方法作為輔助研究。

七. 具體步驟

第一階段：準備階段(20xx年3月)

1、分析合作學習存在的問題，做好前測工作。

2、擬定課題實施操作方案，請專家指導，進行開題論證。

第二階段：初步實施階段（20xx年4月）

1、課題組按照操作方案初步實施研究。采取邊實驗邊思考，邊學習邊總結的方法，不斷完善課題研究的方案。

2、定期開展研究活動，研究倫理教育的內容、途徑、方法，著力研究課內外相結合的操作方法。

3、請專家再次指導，規(guī)劃本課題的研究。

第三階段：正式實施階段（20xx年5月）

1、按照研究方案具體實施研究。

2、課題組積累資料臺帳。

第四階段：總結鑒定階段（20xx年6月）

1、做好后測工作，分析自變量和因變量之間的關系。

2、撰寫課題研究報告和研究工作報告。

3、收集資料，健全資料臺帳。

數(shù)學學習計劃 篇3

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，來為以后的工作做一份計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的數(shù)學三高數(shù)下冊學習計劃_，僅供參考，歡迎大家閱讀。

注意:本計劃對應習題涵蓋在以下教材中：

《高等數(shù)學》第五版同濟大學應用數(shù)學系主編高等教育出版社

復習計劃使用說明：

學習計劃里有學習時間，章節(jié)后面標注的天數(shù)是本章知識內容的限定時間，學習時

間是針對復習知識點在大綱中的要求而建議應該使用的學習時間，同學們在學習的時候一定

要兩者同時兼顧，平時如果學習時間不夠，可利用周末的時間做調整。

計劃里明確了每章該看的知識點、該做的習題，后面?zhèn)溆写缶V要求，學員要根據(jù)大綱要求合理學習知識點。

每章復習結束后都必須做單元測試題，單元測試題是準確把握學員是否按照大綱要

求掌握了本章內容。學員在做復習完每章內容后，跟主管咨詢師要本章測試題。測試題做完

后一定要把成績反饋給你的主管咨詢師，以便主管咨詢師和教研組老師根據(jù)你的復習情況及

時調整你的學習方法與內容。

同學們在復習的時候一定要和你周圍的同學、老師多交流學習心得。只有你總結出來的方法才是最適合你的方法。

同學們在復習的過程中肯定要遇到一些疑難問題、做錯的題目，一定要在第一時間把他整理到你的筆記本里，方便的時候可以答疑。

高等數(shù)學

第八章：多元函數(shù)微分法及其應用(7天)

在一元函數(shù)微分學的基礎上，討論多元函數(shù)的微分法及其應用,數(shù)、全微分等概念，計算它們的各種方法及其應用。

主要是二元函數(shù)的偏導

學習時間

2.5-3.5

小時

2.5-3.5

小時

2.5-3.5

小時

2.5-3.5

小時

3.5小時

2小時

復習知識點與對應習題

多元函數(shù)的基本概念（二元函數(shù)的極限、連續(xù)性、有界性與最大值最小值定理、介值定理），例1— 8,習題

8 — 1：2，3, 4, 5, 6, 8

偏導數(shù)（偏導數(shù)的概念，二階偏導數(shù)的求解），例1—8 ,

習題8— 2：1 , 2, 3, 4, 6, 9

全微分（全微分的定義，可微分的必要條件和充分條

件），例1, 2, 3，習題8—3: 1, 2, 3, 4

多元復合函數(shù)的求導法則（多元復合函數(shù)求導，全微分形式的不變性），例1 — 6,習題8 — 4：1 —12

隱函數(shù)的求導公式（隱函數(shù)存在的3個定理），例1—4,

習題8— 5：1 — 9

多元函數(shù)的極值及其求法（多元函數(shù)極值與最值的概

念，二元函數(shù)極值存在的必要條件和充分條件，會求二

元函數(shù)的極值，會用拉格朗日乘數(shù)法求條件極值），例

1 -9,習題8—8：1 —10

總復習題八：1, 2, 6, 7, 9, 11, 12, 17, 18

本章測試題一一檢驗自己是否對本章的復習合格（合格成績?yōu)?0分以上），如果合格繼續(xù)向前復習，如果不合格總結自己的薄弱點還要針對性的`對本章的內容進行復習或者到總部答疑。

大綱要求

1?了解多元函數(shù)的概念，了解二元函數(shù)的幾何意義.

了解二元函數(shù)的極限與連續(xù)性的概念以及有界閉區(qū)域上二元連續(xù)函數(shù)的性質.

了解多元函數(shù)偏導數(shù)和全微分的概念，會求多元復合函數(shù)一階、二階偏導數(shù)，會求全微分，了解隱函數(shù)存在定理，會求多元隱函數(shù)的偏導數(shù).

了解多元函數(shù)極值和條件極值的概念，掌握多元函數(shù)極值存在的必要條件，了解二元函數(shù)極值存在的充分條件，會求二元函數(shù)的極值，會用拉格朗日乘數(shù)

法求條件極值，會求簡單多元函數(shù)的最大值和最小值，并會解決一些簡單的應用問題.

第九章：重積分（7天）

在一元函數(shù)積分學中，定積分是某種確定形式的和的極限，這種和的極限的概念推廣到

定義在區(qū)域、曲線及曲面上多元函數(shù)的情形，便得到重積分、曲線積分及曲面積分的概念，

本章主要介紹重積分（包括二重積分）的概念、計算方法以及它們的一些應用。

學習時復習知識點與對應習題間大綱要求1.了解二重積分的概念與基本性質.2.5-

學習時復習知識點與對應習題

間

大綱要求

1.了解二重積分的概念與基本性質.

2.5-3.5

小時

二重積分的概念與性質（二重積分的定義及6個性

質），習題9- 1:1, 4, 5

2.5-3.5

小時

二重積分的計算法（會利用直角坐標計算二重積分），

例1-4，習題9- 2 : 1, 2 ,4, 6, 7, 8

2.5-3.5

小時

二重積分的計算法（會利用極坐標計算二重積分），例4— 6，習題9— 2 : 11、12, 13、14, 15, 16

2.5-3.5

小時

二重積分的計算法（會利用直角坐標、極坐標計算二

重積分），習題9— 2: 15、16、17、18

2.5-3.5

小時

總復習題十：2, 3, 4, 5

2小時

本章測試題一一檢驗自己是否對本章的復習合格（合格成績?yōu)?0分以上），如果合格繼續(xù)向前復習，如果不合格總結自己的薄弱點還要針對性的對本章的內容進行復習或者到總部答疑。

2?掌握二重積分的計算方法（直角坐標、極坐標）.

3.了解無界區(qū)域上較簡單的反常二重積分并會計算

第十一章：無窮級數(shù)（7天）

積分學是微積分的主要部分之一。函數(shù)積分學包括不定積分和定積分兩部分。在積分的計算中，分項積分法，分段積分法，換元積分法和分部積分法是最基本的方法。

學習時間

復習知識點與對應習題

2.5-3^

小時

常數(shù)項飯數(shù)的槪念和性質〔級數(shù)收斂、覽散的定義*收魏級數(shù)的基本性質），例習題11 —1 : 1—4

2.5 - 3 ,5小時

富數(shù)項級數(shù)的審皴法（學握正項顋數(shù)收皴性的出較判別法和比值半!1別法，會用很值判別法.掌握交錯級數(shù)的萊布尼茨半保U法.了解任意項級數(shù)絕對收斂與條件收數(shù)的慨念以長絕對收斂與收斂的關系J ,例1- 5, R題

11 —2 : 1 —5

2.5-35

小時

黑級數(shù)t了搟函數(shù)項級數(shù)的收皴域及和函數(shù)的福念>理解皋頃數(shù)收數(shù)半徑的槻冷>掌握黑飯數(shù)的收敎半徑、收數(shù)區(qū)間及收皺域的求法』了解專級數(shù)在苴收敷區(qū)間內的基本性質（和函數(shù)的連續(xù)性、逐項或導和遜項積分）■會求一些皋城數(shù)在收斂區(qū)間內的和函數(shù)‘并會由此求出某些數(shù)項級數(shù)的和），例習題I】一』：「2

2.5-35

小時

函數(shù)展開成幕鈑數(shù)（了解函數(shù)展開拘泰勒級數(shù)的充分必要條件.掌握及的麥克勞林屣開式>會用它們將一些簡單函數(shù)間接展開成幕級數(shù)）例1Y#習題H-4：1-6

小時

總結本章知識點亠總愎習題十一：i-"lD

2小時

本章測試題一一檢驗自己是否對本章的復習合格（合格成燼為和分以上）』如果合格繼續(xù)可前芻習，如果不合格總結自己的薄弱點還要針對性的羽本章的內容進行復習或考到總部答疑.

大綱要求

5.了解耳級數(shù)在苴收斂區(qū)間內的基本性貞（和函數(shù)的連續(xù)性、逐頂求導和逐項稅分）>會求簡單

1?了解級數(shù)的收敘與發(fā)散、收敷飯數(shù)的和的槪念.

了塀任意項級數(shù)絕對收斂與條件收敷的陽念以及絕對收敘與收數(shù)的關系，拿握交諸級數(shù)的萊布尼茨判別法?

4 .會求需級數(shù)的收融半徑、收斂區(qū)間及收斂域■

G拿握『rm兀CW益

由（1 +町及（l+x）“的麥克勞林展開式.會用它們將一些簡單函數(shù)間接展幵應顯級數(shù)?

幕蝕數(shù)在收斂區(qū)間內的和函數(shù)>并會由此求出某些數(shù)項皴數(shù)的和.

2?掌握級數(shù)的基本性境最級數(shù)收敷的必要案件,掌握幾何皺數(shù)及p怨數(shù)的吹數(shù)與發(fā)散的條件，拿握正項級數(shù)收敘性的比較判別法和比值判別法I會用根值判別法?

第十二章常微分方程（9天）

常微分方程的研究對象就是常微分方程解的性質與求法，本章主要有兩個問題，一是根

據(jù)實際問題和所給條件建立含有自變量、未知函數(shù)及未知函數(shù)的導數(shù)的方程及相應的初始條

件;二是求解方程，包括方程的通解和滿足初始條件的特解。

學習時間

復習知識點與對應習題

大綱要求

2.5 —

2.5 — 3.5

小時

1?了解微分方程及其階、解、通解、初始條件和特解等概念.

2.5 — 3.5微分方程的基本概念（微分方程及其階、解、通解、初

小時始條件和特解），例1、2、3、4，習題12-1: 1, 2, 3,

4, 5, 6

可分離變量的微分方程（可分離變量的微分方程的概念及其解法），例1、2、3、4，習題12-2 : 1, 3, 4, 5,

2.5 — 3.5

小時

2.5 — 3.5

小時

6, 7

齊次方程（一階齊次微分方程的形式及其解法）例1、2、

4,習題12 — 3：1，2，3，4

一階線性微分方程（常數(shù)變易法，伯努利方程），例1

—4，習題12— 4: 1，2，7，9

2.5 — 3.5

小時

2.5 — 3.5

小時

2.5 — 3.5

小時

2.5 — 3.5

小時

高階線性微分方程（微分方程的特解、通解），例1 — 4,

習題12— 7: 1，4，5，6，7

常系數(shù)齊次線性微分方程（特征方程，微分方程通解中

對應項），例1，2，3，4，6，7習題12— 8: 1，2

常系數(shù)非齊次線性微分方程（會解自由項為多項式、指數(shù)函數(shù)、正弦函數(shù)、余弦函數(shù)以及它們的和與積的二階常系數(shù)非齊次線性微分方程），例1 — 5，習題12—9 :

1, 2

《微積分》9.5節(jié)：差分方程的一般概念，例1 — 4;

9.6節(jié)：一階和二階常系數(shù)線性差分方程，例1 — 9

3.5小時

總復習題十二：1，2，3，4，5，10

掌握變量可分離的微分方程、齊次微分方程及一階線性微分方程的解法.

會解二階常系數(shù)齊次線性微分方程.

了解線性微分方程解的性質及解的結構定理，會解自由項為多項式、指數(shù)函數(shù)、正弦函數(shù)、余弦函數(shù)以及它們的和與積的二階常系數(shù)非齊次線性微分方程.

了解差分與差分方程及其通解與特解等概念.

6?掌握一階常系數(shù)線性差分方程的求解方法.

7.會用微分方程和差分方程求解簡單的經濟應用問題.

2小時

本章測試題一一檢驗自己是否對本章的復習合格（合格成績?yōu)?0分以上），如果合格繼續(xù)向前復習，如果不合格總結自己的薄弱點還要針對性的對本章的內容進行復習或者到總部答疑。本章由于知識點及對知識點的要求較少，就用一套單元測試題進行測試。

數(shù)學學習計劃 篇4

現(xiàn)在離期末考試只有將近一個多月的時間了，下面是我對即將到來的一個月做出的數(shù)學計劃。

首先在前二十天當中，也就是六月一日至六月二十日間，我爭取每天在一個半小時內做完所有作業(yè)，之后再拿出一個小時的時間來復習數(shù)學，其中有二十分鐘來復習整式乘法的相關內容。因為在整式中，整式乘法比較重要，而且我也不是很熟所以在這二十天中，我會主要復習它。每天剩下的四十分鐘爭取每天針對當天的復習內容做一套題。

在后十天當中，我將用來復習因式分解與整式除法。仍然是每天拿出一個小時的時間，然后按照報紙、筆記及數(shù)學書上的內容進行復習，并從報紙上找題做練習。

在這三十天中，還有四個周末，因為是周末，時間比較長，所以除了根據(jù)老師給的材料復習以外，我還會上網找一些往年的數(shù)學考題做一些模擬之類的“小考”以助復習。

我將努力按照上面的計劃去做，爭取期末那一個好成績。

數(shù)學學習計劃 篇5

一、傳統(tǒng)數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)

葉圣陶先生說：教育是什么，往單方面講，只需一句話，就是要培養(yǎng)良好的習慣。根據(jù)學科本身的特點和學生身心發(fā)展的規(guī)律，這一層面，主要包括以下內容：

1、課前預習的習慣

有效的預習，能提高學習新知識的目的性和針對性，可以提高學習的質量。數(shù)學學科的學習，要十分重視學生課前預習習慣的培養(yǎng)。在教學實際操作中，一開始可以通過布置預習提綱的方法來進行，以后逐步過渡到只布置預習內容，讓學生自己去讀書、去發(fā)現(xiàn)問題，讓學生課前對新知識有所了解。有些課上沒有條件、沒有時間做的活動，也可以讓學生課前去做。如講統(tǒng)計表時，就可以讓學生課前調查好同組同學的身高、體重等數(shù)據(jù)。

2、認真聽講的習慣

這里的聽講，應包括兩方面的意思：一是說課堂上，精力要集中，不做與學習無關的動作，要認真傾聽老師的點撥、指導，要抓住新知識的生長點，新舊知識的聯(lián)系，弄清公式、法則的來龍去脈。二是說要認真地聽其他同學的發(fā)言，對他人的觀點、回答能做出評價和必要的補充。

3、認真完成作業(yè)的習慣

完成作業(yè)，是學生最基本、最經常的學習實踐活動。要求學生從小就養(yǎng)成：(1)規(guī)范書寫，保持書寫清潔的習慣。作業(yè)的格式、數(shù)字的書寫、數(shù)學符號的書寫都要規(guī)范。(2)良好的行為習慣。要獨立思考，獨立完成作業(yè)，不要跟別人對算式和結果，更不要抄襲別人的作業(yè)。(3)認真審題，仔細運算的習慣。(4)驗算的習慣。

二、創(chuàng)造性學習習慣的培養(yǎng)

進入新世紀，時代的發(fā)展對小學數(shù)學教育提出了更高的要求，以計算技術和解決常規(guī)問題為重點的數(shù)學教育已經不能適應時代發(fā)展的要求。小學數(shù)學教育必須關注學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的發(fā)展。從某種意義上講，養(yǎng)成創(chuàng)造性學習的習慣，比獲得了多少知識更重要。這需要從以下幾方面做起：

1、培養(yǎng)學生善于質疑的習慣

在參與、經歷數(shù)學知識發(fā)現(xiàn)、形成的探究活動中，善于發(fā)現(xiàn)，提出有針對性、有價值的數(shù)學問題，質疑問難，是學生創(chuàng)造性學習習慣培養(yǎng)的一個重要方面。愛因斯坦說過：提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。問題是數(shù)學的心臟。在數(shù)學學習過程中，要逐步培養(yǎng)學生自主探究、積極思考、主動質疑的學習習慣，讓他們想問、敢問、好問、會問。

學生質疑習慣的培養(yǎng)，也可從模仿開始，教師要注意質疑的言傳身教，教給學生可以在哪兒找疑點。一般來說，質疑可以發(fā)生在新舊知識的銜接處、學習過程的困惑處、法則規(guī)律的結論處、教學內容的重難點及關鍵點處，概念的形成過程中、解題思路的分析過程中、動手操作的實踐中;還要讓學生學會變換角度，提出問題。

2、培養(yǎng)學生手腦結合，注重實踐的習慣

皮亞杰認為：思維是從動作開始的，切斷了動作和思維之間的聯(lián)系，思維就得不到發(fā)展。心理學研究告訴我們，小學生的思維正處在具體形象思維向抽象思維、邏輯思維發(fā)展的過渡階段，特別是低年級兒童，他們的思維仍以具體形象思維為主要形式，他們的抽象思維需要在感性材料的支持下才能進行，因此小學數(shù)學教育必須重視培養(yǎng)學生動手、動腦、動口的良好習慣，使學生通過看一看、摸一摸、拼一拼、擺一擺、講一講來獲取新知。例如在學習角的初步認識時，角的大小與兩邊的長短有沒有聯(lián)系?這個問題就可以通過操作自制的活動角，邊操作、邊觀察、邊討論，從而得出正確的結論。開展類似的教學活動，就能使學生養(yǎng)成手腦結合，勤于實踐的學習習慣。

數(shù)學學習計劃 篇6

一、怎樣才能提高自己的解題能力

首先是模仿。解題是一種本領，就像游泳、滑雪、彈鋼琴一樣，開始只能靠模仿才能夠學到它。

其次是實踐。如果你不親自下水游泳，你就永遠也學不會游泳，因此，要想獲得解題能力，就必須要做習題，并且要多做習題。

再次，要提高自己的解題能力，光靠模仿是不夠的，你必須要動腦筋。

例如，對于課本的定理的證明，例題的解法、證法能讀懂聽懂還不夠，你必須明白人家是怎樣想出那個解題方法的，為什么要那樣解題?有沒有其它的解題途徑?我認為這才是最重要的東西。

如果你真正領會了人家的解題思路，那么在此基礎上你就有所創(chuàng)新，就能夠提高你的解題能力。

二、學習數(shù)學應注意培養(yǎng)什么樣的能力

1運算能力。2空間想象能力。3邏輯思維能力。4將實際問題抽象為數(shù)學問題的能力。5形數(shù)結合互相轉化的能力。6觀察、實驗、比較、猜想、歸納問題的能力。7研究、探討問題的能力和創(chuàng)新能力。

三、提高數(shù)學解題能力的關鍵是什么?

靈活應用數(shù)學思想方法是提高解題能力的關鍵，我們的先輩數(shù)學家們，已經為我們創(chuàng)造出了很多的數(shù)學思想方法，我們應該很好地體會它，理解它，并且要靈活地應用它。

對于初中數(shù)學主要是以下四類數(shù)學思想(所謂思想就是指導我們實踐的理論方法，這里主要指想法或方法)：1轉化思想。2方程思想。3形數(shù)結合思想。4函數(shù)思想。5.整體思想6分類討論思想.7統(tǒng)計思想。

只要我們能夠深入地理解上述思想方法，并能靈活地應用到具體解題實踐中，就能極大地提高你的解題能力。

數(shù)學學習計劃 篇7

姓名：

在新的學期里，我要百尺竿頭，更進一步。

一、如何學習：

1、要力爭把老師課堂上講的知識全部掌握消化。上課的時候認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳；對于疑難問題，要敢于問為什么，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學請教。

2、要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成，課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。做作業(yè)時必須認真審題，弄清題目的意思，做題要認真仔細，不粗心大意，做完后還要認真檢查，爭取做的又快又好。

3、要做好課前預習和課后復習。每天預習第二天將要學習的內容，對于不理解和不會的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。課余時間及時復習以前學過的知識，做到深入心中，植入腦中，加強記憶。

4、要利用星期天和節(jié)假日，擠出時間，繼續(xù)深入學習奧數(shù)等提高題。多讀課外書，做到舉一反三，理論聯(lián)系實際，不斷豐富自己的知識。

5、要認真對待每次考試，尤其是期中考和期末考。在每次考試中都能把自己會的題全部做對，要留出時間進行檢查和糾錯。決不作弊，以此來考出高分。

二、家長配合：

家長每天要檢查作業(yè)，做到有錯就改，完成情況要簽好字；及時與老師進行電話或文字交流，必要時要與老師面談；讓孩子走進自然，進入社會，在生活中進行所學知識的合理準確應用，以此和老師一同來提高孩子的成績。

三、預期成績：

本學期依然要保證數(shù)學成績排在全班前十名內，力爭進入前五名里，預期成績在95分以上。

這就是我的學習計劃。總而言之，在新的學期里我要更加努力，持之以恒，考出優(yōu)異的成績來回報老師和家長，當一個各方面都很出色的好學生。

家長簽字：

聯(lián)系電話：

數(shù)學學習計劃 篇8

對于農村初中學生來說，學好數(shù)學談何容易，所以數(shù)學學困生也越來越多。爭對這一問題談談我的一些觀點。

數(shù)學學困生表現(xiàn)出意志薄弱，自由散漫，學習成績較差，無進取心的現(xiàn)象，他們往往是拖拉作業(yè)，上課不集中精力聽講，愛做小動作。其實他們也有進取心、自尊心，也渴望進步。只不過由于沒有一個好的學習習慣，這些學生失去了一定的自信。因此，轉化學困生工作重點放在轉化學生的自信心及創(chuàng)造性上。

我想通過本學期的轉化，讓八年級學困生能掌握基本的學習方法，能端正學習態(tài)度，對于掌握基本技能起到推動作用。在工作中，我一定重視對學生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生，不鄙視學困生。制訂出如下轉化計劃：

1、首先培養(yǎng)學困生的自信心。學困生如果喪失了自信心，成績長期跟不上，得不到老師和同學的愛與幫助，自暴自棄，對教師對學習還會產生逆反心理。自信心是學困生轉化的基石，只有樹立起學困生的自信心，轉化工作才找到了起點。

人人都有優(yōu)點，如同人人都有缺點一樣。再好的學生都有缺點，再差的學生也有優(yōu)點。在班級多開展一些活動，以便給他們提供展示才華的機會，這樣有利于讓學困生展現(xiàn)自己的閃光點，還可以受到別人的尊重。

2、加強對學困生的課后輔導工作，課后對學困生進行輔導是轉化學困生的一個重要措施，有利于學生對所學知識及時掌握。

3、用不同方式調動學困生學習的積極性。因為大多數(shù)學困生厭煩學習，要改變學生的厭學心理，必須調動起學生學習的興趣，由要我學變成我要學，才能達到真正意義上的轉化。

4、經常與學生談心，教育他們端正學習態(tài)度，明確學習的重要性，利用課余時間加強基礎知識的講解和指導。

5、做好耐心細致的思想教育工作和家訪工作。家庭的配合是轉化學困和的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。我將通過家訪形式與家長相互交流，溝通信息。要用身邊的最典型的事例去感染他們，使家庭教育在學生成長過程中起到積極作用。

總之，讓我用誠摯的心，真誠的愛，去善待每一位學生。使每一個學生都得到全面發(fā)展。俗話說得好：人非草木，熟能無情。由于學困生常常被遺忘，要想使他們在短期內由后進變先進不大可能。它是一個過程，只要我們多接觸他們、了解他們，找到他們身上的閃光點，給他們講清道理，注意他們的點滴變化，用愛心、用真情去感化他們。

使每個學困生真正感到班集體的溫暖，感受到老師的關愛，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。我想：精誠所至、金石為開。

數(shù)學學習計劃 篇9

1 樹立先進的教學理念。

教師雖然是知識的呈現(xiàn)者，但更要重視學生本身對各種知識的理解，傾聽他們的看法，思考學生的想法，并以此為依據(jù)，引導學生調整自己對初中數(shù)學的理解能力。學習不是由教師向學生傳遞知識的過程，而是學生根據(jù)自己的經驗建構知識的過程;學習者不是被動地吸收知識，而是主動地重新建構信息。

在初中數(shù)學教學活動中注重以問拓思和以學定教，形成高效互動的有效學習。有效的數(shù)學學習來自于學生對數(shù)學活動的參與度，而參與度則與學生學習數(shù)學的情感因素有著極大的關系。師生應積極互動交往，使課堂成為師生智能展示與能力發(fā)展、共同學習與研究知識的殿堂。認真閱讀《高中數(shù)學課程標準》，準確把握知識目標要求，使數(shù)學課堂的教學目標能夠得到有效實現(xiàn)。準確地把握數(shù)學的教學任務，防止出現(xiàn)教學內容與教學目標的嚴重脫節(jié)。初中數(shù)學教學是數(shù)學活動的部分過程，教師要把課堂由“教的課堂”變?yōu)閷W生“學的課堂”.教師要成為學習方向的引導者、開發(fā)課程資源的研究者，放手讓學生去自主探究和合作學習，使學生成為課堂的主人，使課堂形成師生合作交流、共同學習和體驗成功的共同體。

2 搞好教學質量的前提是培養(yǎng)民主的新型師生關系，建立和諧的課堂氣氛。

教師在初中數(shù)學的教學過程中，應該尊重學生民主學習的權利，對學生既要講究民主，并且還要對學生進行嚴格要求，要熱心的指導學生，既要考慮到學生的自主學習能力、主體性以及創(chuàng)新精神，還要發(fā)揮出教師在教學過程中的主導作用，構建出師生彼此尊重、信任、平等的師生關系。對課堂偶發(fā)的不良現(xiàn)象不氣惱，對待調皮的學生不在課堂上大加批評，對有問題的學生，要留待課后先指出他們存在的問題，再耐心給予講解，用行動與情感去改變他們，從不放棄他們。讓學生在輕松愉快和諧的師生情感交流中，不自覺地接受數(shù)學知識，順利完成學習任務。

3 多種教學手法并用，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的實踐能力與創(chuàng)新能力。

3.1 教師的態(tài)度和藹親切，語言生動幽默。

教師總是帶著溫和的笑容與學生交談，就會拉近與學生之間的心理差距，他們才會把你當作朋友式的教師，會向你傾訴心里的想法或者思想上的困惑，如果對教師有好感，也就會喜歡上這位教師的課。生動而幽默的語言使課堂氣氛活躍，學生期待這樣的老師的到來，因為在接受知識的同時，給大家也帶來了快樂。

3.2 授課應按照由易到難，循序漸進的進行。

數(shù)學這門學科的連貫性強，新的知識往往建立在以前知識的基礎之上。所以在講解新課之前，總要把與此課有關聯(lián)的舊知識溫習導入再逐步加深，學生就比較容易接受。同時將相近的知識進行類比學習，必要時還需建立知識框架圖。

3.3 鉆研教材，根據(jù)教學內容自制教學模具，實施趣味教學。

要求教師要仔細鉆研教材，多看教學參考用書，把握教學目標，吃透重點、難點，并及時歸納總結經驗，提高自己的教學水平。不僅要豐富教師內在的學識，而且要想辦法運用有效的教學手段以提高教學效率。也就是說勤動腦、想辦法，不但要讓學生聽懂，還要增加趣味性，吸引他們主動參與到數(shù)學的學習中來，增加學生的學習興趣。

3.4 教學面向全體學生，教學手段因材施教。

素質教育的核心是“為了每一個學生的發(fā)展”.我們的教學并不能僅僅只針對少數(shù)的優(yōu)等生，否則教學質量就無從談起。因此，數(shù)學教學一定要面向全體學生，作為教師，不但要尊重學生，還要學會欣賞學生，特別是對那些學習基礎差、紀律松散的學生，更要努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，并把這閃光點放大，讓每個學生都有展示自己才華的機會，讓每個學生都在成就感中獲得自信。由于學生之間存在著個性差異，就要求根據(jù)學生的個性特點和他接受教育的獨特方式而采取相應的教學方法，因材施教。把每一個學生的潛能充分地發(fā)掘出來，使每一個人都能各盡所能，各盡其才，使每一個學生真正體驗到學習生活的快樂及其意義。

3.5 創(chuàng)設數(shù)學教學情境。

教師在設計教學情境時，一是要引起學生的興趣。興趣是最好的老師，學生只有對數(shù)學產生了濃厚的興趣，才能激發(fā)學習的動力，才有可能調動學生的思維，才能為研究性學習提供可能。所以，要使學生在愉快中學習，是教學的重要任務。二是創(chuàng)設的教學情境要富于啟發(fā)性。只有啟發(fā)性的教學情境，才能引起學生的積極思維，才能體現(xiàn)數(shù)學內涵，體現(xiàn)有效課堂教學的價值。三是在創(chuàng)設教學情境時，一定要力求貼近學生的生活，使數(shù)學生活化。我們不能簡單地把數(shù)學知識理論化、概念化，其實，數(shù)學在基礎教育階段中的內容最能貼近實際生活，也最能解決生活、生產問題，因此，創(chuàng)設教學情境時，要靈活處理教材內容，大膽引入生活數(shù)學理念，培養(yǎng)學生生活化的數(shù)學學習習慣。

數(shù)學學習計劃 篇10

一、指導思想

本學期，我將認真貫徹我校的教育教學工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“生本教育”的教學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學效率為重點。轉變教學理念，改進教學方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的數(shù)學教研工作新體系。繼續(xù)推進“生本教育”改革的進程，提高數(shù)學教學質量，努力讓自己成為有思想、有追求、有能力、有經驗、有智慧、有作為的新型教師。

二、目標任務

1、努力提高數(shù)學教學質量，使各班數(shù)學成績達到學校規(guī)定的有關標準。

2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質教育，讓自己成為一位思想素質、業(yè)務素質過硬的數(shù)學教師。

3、狠抓生本教育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極參加各項教研活動，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。

4、積極參加集體備課和業(yè)務學習活動，共同提高教育教學水平。聽課后認真評課，及時反饋，如教學內容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。

三、具體措施

1、把握教材關：

認真學習新課程標準，鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學要求和重難點，熟悉教材的特點和編者的意圖，訂好所教學科的教學計劃。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施，研究解決難點的方法。從而改進自己的教學方法和練習策略。對教材中存在的問題及教學中出現(xiàn)的問題要及時進行記錄，及時進行反思，認真反思個人的教育教學心得。

2、規(guī)范日常工作：

嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)。要認真制定教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生。學生作業(yè)的'規(guī)范性要求，包括學生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。

3、教師角色的變化：

要積極實踐生本教育，真正實現(xiàn)教師是學習的組織者、引導者，是學生的合作伙伴，不再是在“講”的基礎上“扶”著學生、“牽”著學生去掌握知識，而是要將知識“放”給學生，放心、放手地讓學生自主學習。

總之，我們愿與新課程同行，在探索中前進，在失敗中成熟，把新課改引向深入。因為我們堅信我們的新課改最終可以使學生學會：用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的語言去表達，用自己的心靈去感悟。

數(shù)學學習計劃 篇11

金秋送爽，我們又進入了新學期，在新一年里我們應該有我們自己新目標，應該建立新學期計劃。

回首過去半年，從總方面說，我表現(xiàn)得還不錯，期末考試也有比較理想成績，但是，對于考試還有許多不足之處，這些不足，留下了遺憾，因此今年學期計劃，是建立在去年不足基礎之上。

在語文學習方面，我應該多注意，在審題、記文學常識與寫作方面，在審題方面主要是不夠仔細，有時沒有讀懂題目就在做題，文學常識方面，平時在記 第一遍時很快就記住了，但過后復習時候就很少，與論語里“溫故而知新”，相反，造成考試時模棱兩可拿不定注意。寫作方面是平時積累少，練習少，對于優(yōu)美句子都不善于利用。

數(shù)學練習上，應當注意多記公式，公式能幫助我們快速解決問題，多練習，多理解能幫助我們熟能生巧，在以后做題會更容易，還有是在做題過程中要多注意計算、檢驗，最后在做完題后一定還要認真檢查，確保無誤。

在英語學習方面，在上課時要仔細聽，做好筆記，不能聽懂就要去問老師或者同學，要制定計劃多記單詞，課外要多找些自己比較差題目進行練習，學英語最主要還要注意多說、多煉，有助于提高自己口語能力。

在專一學習方面我們要多記，多運用，還要在實踐課上要按老師要求認真練習。

專二課程上學習，我們首先要建立信心，對自己充滿信心有助于激勵我們。在學習過程中要認真聽講，跟隨老師思維走，碰到不懂問題要提出來請 老師或同學來為我們講解，在專二學習上對于計算用筆算很重要，要想得分高計算正確很重要。還有一點是要記住相關公式、單位及表示方法。有了它們能幫助我們拿到一些細小分。別看這些分很小，但它們積累多了，對我們也會有很大幫助。

對于學習，好計劃能夠幫助我們提高成績，能讓我們找到更好方法來學習。

在今后學習中我們還必須要學習別人好學習方法。在生活中我們也要遵守學校規(guī)章制度，只有紀律好了才不會耽擱到學習。對待同學要熱心，要有一顆寬容善良心。

數(shù)學學習計劃 篇12

特點：1．完備的學習方案預習-學習-溫習-練習-復習，為不同類型學習者提供科學、高效的全程學習方案。計劃學習、實踐學習、調控學習三步環(huán)環(huán)相扣，植根于名師的教學經驗，脫胎于狀元的學習模式。

2．深入的學習講解知識深度-知識廣度-知識數(shù)量-知識關系，四維度縱橫開闔，經典例題配合精深講解，珠聯(lián)璧合，相得益彰。注重推論引申，講究比較甄別，實現(xiàn)能力遷移，讓知識的建構科學、正確、穩(wěn)固。

3．誘思的問題剖析全面性一切合性-典型性-層次性-啟發(fā)性，五角度融會貫通選編例題，思路、方法、誤區(qū)三項解析面面俱到，讓解題能力和技巧逐題攀升，學習漸入佳境，階段成功在望。

4．創(chuàng)新的學習組織詩畫開篇、學習計劃、狀元心得、思維導圖、對照講解、關鍵詞、規(guī)律總結、錯題筆記、中考定量研究，創(chuàng)新欄目層見疊出，一切源于最新認知心理學成果，讓你在學習中輕松前行。

本章綜合評價：讀圖開篇明義，引人入勝：品詩凝練概括，豁然開朗；評價高屋建瓴。直擊精髓。

本章學習計劃表：追隨狀元的學習軌跡，分配時間與精力，設計步驟與強度。提示重點與難點，參考學法與思維。學習有章可循，有條不紊。

預習聽課點：名師評點預習重點，狀元實錄心得筆記，指點每課學習關鍵。讓學習有的放矢，事半功倍。

思維導圖：一種創(chuàng)造性并十分有效的筆記方法，用文字將想法畫出來。它結合了全腦的概念。透過心智繪圖，對學習運籌帷幄。提升注意力與記憶力，啟發(fā)聯(lián)想力與創(chuàng)造力。

細品書中知識：全面細致生動解釋知識。對照例解現(xiàn)學現(xiàn)用現(xiàn)掌握；追根究底挖掘知識實質。點明誤區(qū)探析誤解本源。

多角度推敲試題：緊扣教材解讀典型例題，綜合拔高認識創(chuàng)新題型。各式題型了然于胸，解題程序駕輕就熟。提高解題思維，優(yōu)化解題習慣。

知識規(guī)律總結：整理本節(jié)內容，梳理知識脈絡，總結規(guī)律方法，記錄頓悟題型，反思學習心得。調控學防方式。

錯題筆記：體會注意學習易錯點，摘錄明確思路轉折點，適時翻閱。自我管理。自己讓自己進步，學習效果日臻完美。

中考分析：權威的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，細致的表格歸納。形象突出中考命題規(guī)律。剖析中考題型思路，揭示中考命題趨勢。提高中考應試能力。

小學學習計劃12篇

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小學學習計劃 篇1

小學學習計劃

小學是孩子們學習人生的第一步，這是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的階段。在這個年齡段，孩子們會建立他們未來學習生涯的基礎。

為了幫助孩子們在小學學習期間更好地發(fā)展，我們需要為他們制定一個具體詳細且生動的小學學習計劃。下面是一份參考計劃：

第一年級：學會學習

第一年級是小學生活中最重要的一年，這是孩子們學習的起點。在這一年期間，我們需要教孩子們如何學習。這包括教他們如何集中注意力聽老師講課，做好筆記以及傾聽其他同學的發(fā)言，這對于他們的進一步學習發(fā)展都很重要。

此外，孩子們還需要學習基礎的數(shù)學和語文知識，如數(shù)字、字母及基本的計算能力。我們可以通過玩具、游戲和其他趣味性的方法來教他們這些知識。

最后，在這個階段，我們需要創(chuàng)造一個積極學習的氛圍，鼓勵孩子們發(fā)表他們的意見，激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維和好奇心。

第二年級：理解世界

在第二年級，我們需要讓孩子們對世界產生更多的興趣。我們可以教他們如何使用各種工具來觀察并理解周圍的生活。這包括去教育博物館、圖書館和動物園，并讓他們通過觀察和體驗來學習更多關于自然和文化的知識。

此外，孩子們也需要繼續(xù)學習數(shù)學和語文。我們可以加強他們的閱讀能力，讓他們喜歡看書和理解故事情節(jié)。我們也可以適當增加課外節(jié)數(shù)學的探究，讓他們產生對數(shù)學的興趣和理解。

第三年級：發(fā)現(xiàn)自己的興趣

在第三年級，孩子們需要學習如何探索自己的興趣。我們可以鼓勵他們參加一些學校俱樂部，讓他們參與這些組織，并發(fā)現(xiàn)自己的特長，如音樂、文學、體育或數(shù)學等。我們還應該讓孩子們嘗試新的事情，例如參加研學課程、寵物照顧或動手創(chuàng)造等項目，豐富孩子們的知識和經驗。

此外，我們需要在數(shù)學和語文方面加強孩子的學習。我們可以在課堂上加入更多的游戲和趣味學習方式。我們還可以鼓勵孩子們使用編程和數(shù)字技巧實現(xiàn)數(shù)學和語文的學習目標。

第四年級：掌握技能

在第四年級，我們需要幫助孩子們掌握一些關鍵技能，如學習計劃、筆記和總結等技巧。這些技能在將來的學習生涯中非常重要。我們需要教他們如何判斷信息的重要性，并如何組織和分析這些信息，這對他們的未來學習和職業(yè)生涯都很有用。

在數(shù)學方面，我們需要教孩子們如何應用數(shù)學知識來解決實際問題，并提高他們的邏輯思維能力。在語文方面，我們需要鼓勵孩子們使用多種表達方式，并鼓勵他們在寫作、口語和閱讀方面繼續(xù)發(fā)展。

第五年級：自我管理

在第五年級，我們需要讓孩子們學會自我管理。這意味著他們需要控制自己的時間，并制定有效的學習計劃。我們需要鼓勵他們有效地利用他們的時間，在學校和家庭之間平衡。

在語文和數(shù)學方面，我們需要鞏固他們的專業(yè)知識，并提高他們在這些領域的技能。我們應該鼓勵孩子們參加一些比賽，讓他們與其他學生比較并提高自己的水平。

最后的結論

小學階段對孩子的學習和生長非常重要，因此需要為他們制定一份詳細而有趣的學習計劃。我們需要幫助孩子們集中注意力、理解世界、發(fā)現(xiàn)自己的興趣、掌握技能和自我管理。這些努力將激發(fā)孩子們對學習和生活的熱情，并為他們未來的學習生涯做好了充足的準備。

小學學習計劃 篇2

五天的學習即將結束，今天是最后一天，有一些不舍，舍不得z市實驗小學這些優(yōu)秀的老師，還有許多問題想請教這些經驗豐富的老師們。舍不得z市實驗小學的這群可愛的學生，他們每天都親熱的和我打招呼。希望以后能有更多的機會向實驗小學的老師們學習。

在這短短的五天中，我學到了很多教學經驗，這是一筆在我教師生涯中享之不盡的財富，是對我以往教學理念的顛覆。在這里，我想談一談這五天的學習給我留下的點滴心得。

一．師生間如朋友般的平等意識

學習的第一天，我便來到了我跟班老師的班級，二年級一班，一下課，很多同學圍過來，跟我聊天，問我叫什么，哪里來的。甚至有幾個大膽的女孩堅持要在我的本子上寫下她們的名字，初來乍到的局促感消失了，她們的熱情讓我覺得我們似乎是相識已久的好朋友。幾天的學習過程中，發(fā)現(xiàn)李老師和孩子的相處就像朋友間那么自然。一直以為，老師應該有的威嚴在這里似乎不存在，老師就是孩子們的好朋友，孩子和老師之間是平等的，這里是一種絕對的平等。是啊，人與人之間的相處不應該就是這樣嗎？在這所名震三湘的小學，平等成了他們的一種意識，而不是一種追求。

二．老師對學生的尊重

古訓一直教我們要尊師，這是單方面的，在這里，我見到了一種新的模式：師生間相互尊重，一堂課，不管有的學生上課怎么調皮，擾亂課堂紀律，老師都不會當著全班的面指責他，而是反其道行之，表揚他，一點微不足道的優(yōu)點也被老師用來表揚一番。這讓我看到了老師身上所散發(fā)的人格魅力，我想，這種人格魅力也會潛移默化的影響著他的學生吧！

五天的學習旅程雖然結束了，但是留給我的將是終身難忘的記憶，這里老師身上的人格魅力，這里的辦學理念，都值得我好好學習與咀嚼。

小學學習計劃 篇3

一、活動目的：

1、激發(fā)學生的閱讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的內心浸潤在沁人心脾的書香里。

2、通過活動，提高學生的閱讀與寫作的能力，提高閱讀和欣賞的水平。

3、讓學生在讀書中體驗到讀書給自己帶來快樂。

4、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。

二、活動分目標：

“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿班級”。

“讓師生感受讀書樂趣，用讀書鑄造書香班級”。

“讓讀書成為師生的精神需要，讓讀書提高師生的生命質量”。

三、讀書口號：

好書伴我快樂成長!

四、準備工作：

1、對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

五、活動安排：

九月

學生列出自己已讀書目和預備閱讀書目單，進行廣泛閱讀。不對學生的閱讀進行過多的限制，先讓學生自由選擇閱讀時間和閱讀書目，不定形式自主閱讀。只是在讀物選擇上教師要把好關。所進班級圖書應經過教師的檢查允許后才可進行閱讀。然后逐漸加以規(guī)范，提高閱讀層次，加強閱讀指導。讓學生自己能主動走上閱讀之路。

十、十一月

搞一次讀書匯報或讀書專題活動。設計活動方案，匯報形式要多樣(古詩誦讀、講故事、表演故事情節(jié)、唱、畫等)趣味性(符合學生年齡特點)。真正起到引領學生閱讀的作用。通過活動來提高學生的能力，把讀書活動推向高峰，使學生讀書成為像生活中吃飯、喝水一樣必不可少。

十二、一月

學校搞一些閱讀成果展，促進學生讀書活動的持續(xù)性。評選出讀書過程中讀書最多的學生，舉行讀書朗誦比賽。積極參與學校組織的作文比賽。

①語文課在語文老師指導下閱讀10分鐘;

②課間自由閱讀5分鐘;

③下午課外活動時，自由到圖書柜、閱覽室閱讀。

六、推薦閱讀：

《草房子》曹文軒四大古典小說名著《海底兩萬里》

《女生日記》《男生日記》楊紅櫻

《我要做好孩子》黃蓓佳

《小王子》(法國)圣埃克蘇佩里

《愛的教育》(意大利)亞米契斯

《昆蟲記》(法國)法布爾

《窗邊的小豆豆》(日本)黑柳徹子(精讀書目)

小學學習計劃 篇4

一、時間安排

1、 每日的四個“1小時保障”

每日保障做一小時的語文或數(shù)學寒假作業(yè);

每日保障一小時的無負擔課外閱讀;

每日保障一小時的英語自學;

每日保障一小時的戶外活動或運動。

2、 計劃與非計劃

如無特殊情況，每日必須完成以上計劃;

每日的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

二、學習計劃

1、 不參加語文、數(shù)學的培優(yōu)，不請家教，相關課程自己獨立完成。

2、 語文課程計劃

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復習。

3、 數(shù)學課程計劃

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計算細心化的糾正。

4、 英語課程計劃

英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng);

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;

若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。加強英語聽說訓練，提高讀寫能力。

小學學習計劃 篇5

小學學習計劃

一個好的學習計劃可以幫助小學生高效地完成學習任務，讓他們更好地利用時間并享受到學習的樂趣。下面，讓我們來詳細了解一下小學生的學習計劃。

一、建立學習目標

在開始制定學習計劃之前，小學生需要先制定自己的學習目標。這有助于幫他們明確學習的方向和重點，同時激勵他們在學習的過程中不斷前進。學習目標應該具體、清晰，可以根據(jù)年級和學科做相應的分解。

二、安排學習時間

好的學習計劃必須要有一個合理的時間安排。小學生一天的學習時間有限，需要合理安排好時間，將每一項學習任務分配到不同的時間段內。在安排時間時，可以根據(jù)自己的學習特點和興趣來選擇學習時間段，適當安排休息時間，以保證良好的學習效果。

三、制定學習計劃

在安排好學習時間后，小學生需要準確地制定自己的學習計劃。一個良好的學習計劃應該包括以下幾個方面：

1.明確學習目標

小學生需要明確自己的學習目標，并將其分解到具體的學科和章節(jié)中。

2.安排學習計劃

根據(jù)學習目標制定學習計劃，將每一項學習任務分配到不同的時間段內，安排好每個學科的學習進度。

3.應用學習方法

選擇適合自己的學習方法，如聽課、筆記、家庭作業(yè)等，將學習任務分解成若干小的學習步驟，逐一完成。

4.留出鞏固復習時間

鞏固和復習對于學習非常重要，小學生需要在學習計劃中合理安排好鞏固復習的時間。

四、跟蹤學習進度

制定學習計劃后，小學生需要及時跟蹤自己的學習進度。他們可以根據(jù)計劃的安排，一步步地完成每一個學習任務，同時保持學習的熱情和動力，及時調整學習計劃，確保計劃的順利實行。

五、總結和反思

每個學期結束后，小學生需要對自己的學習進行總結和反思，看看是否達到了自己的學習目標，找到學習中的不足之處，及時糾正。在總結和反思的過程中，還可以發(fā)現(xiàn)并掌握自己學習的優(yōu)勢和弱勢，為以后的學習提供更好的指導。

通過遵循一個完善的學習計劃，小學生可以充分利用自己的時間和資源，高效地完成學習任務，不斷提高自己的學習能力和成績，最終實現(xiàn)成才的目標。

小學學習計劃 篇6

我們每一天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學習特點，同學們能夠仔細回顧一下自己的學習狀況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好……你能夠全面分析。

2、分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學成績的過去狀況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

確定學習目標首先應體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可思考一些社會因素家庭狀況。

學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟到達什么學習目標。短時間內到達一個小目標。長時間到達一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃能夠把自己的學習管理好。到必須時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。

對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫忙。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照必須的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，到達規(guī)定的學習目標。

提高計劃觀念和計劃潛力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃潛力，學生都就應學習和具備，這對一生都有好處。

小學學習計劃 篇7

一、強補數(shù)學，多練題

這次期末考試中我的數(shù)學成績讓我很失望，所以進入暑假之后，我把絕大全部的重心放在數(shù)學上面了。我也找了自己的哥哥幫忙補習數(shù)學，因為我對數(shù)學這門科目來說，真的太薄弱了。這次期末考試竟然沒有及格，這大大打擊了我的信心，我也下定決心一定要在這個暑假把自己的數(shù)學成績提升上去，不能再這樣墮落下去了。我也決定多去做一些練習題，反復去思考，掌握解題的一些技巧，有不懂的我也會去問我哥，我相信這樣效果應該還算不錯。

二、合理分配時間

在分配時間上是一件很費腦力的事情，其實這次學習最重要的也就是要分配時間了。畢竟是在家里，時間都是自由的，這時候也很鍛煉我的`自控力，想要每天都堅持在一個時間點里做成一點事情，并且不被外界因素影響是一件很需要毅力的事情。所以暑假的時間里，我會好好的合理分配自己的時間，爭取做到利用好每一分鐘，讓自己也得到一些應有的結果。

三、堅持愛好、看書

除了要學習之外，堅持自己的愛好和看書都是非常重要的，我從小學一年級就開始練鋼琴了，這個暑假我也會繼續(xù)去練鋼琴，除了每天去機構練琴的時間，還有一部分的時間就可以用來看書。我們雖然是在不斷的學習當中，但是從外界去找一些東西填充自己也是一件無比重要的事情，因此，要堅持自己的愛好，要堅持自己能夠把控的事情，對于我的成長而言也是一件很重要的事情。

小學學習計劃 篇8

俗話說“凡事預則立，不預則廢。”對于廣大中小學生來說，制定學習計劃并認真執(zhí)行，可以有效提高學習成績，使其全面發(fā)展；沒有計劃的學習會讓你盲目和被動。新學期已經開始了，沒有學習計劃的同學要給自己制定一個學習計劃！

新學期剛開學兩周，但在廣大中小學生中，已經出現(xiàn)了分化:一部分學生學習有計劃，學習、娛樂、鍛煉、睡眠時間分配合理，做任何事情都有條不紊；另一方面，一些學生沒有學習和做事的計劃。他們的生活懶散懈怠，經常不能按時完成作業(yè)。必要時，他們只需要復制它們...“這兩類學生最顯著的區(qū)別是，一類學生對自己的學習和生活有規(guī)劃，而另一類學生則沒有規(guī)劃?！笔仪f市第八十一中學研究室教師譚明菊表示，中小學生制定適合自己的學習計劃是很有必要的。學習計劃是學生實現(xiàn)學習目標的藍圖。制定并實施學習計劃，不僅有利于學習習慣的形成，還能減少時間浪費，提高學習效率。同時，排除對實施計劃的干擾，也能磨煉自己的意志。而沒有制定學習計劃的學生，在學習中很容易陷入盲目性和被動性，最終影響學業(yè)。

那么，對于廣大中小學生來說，如何制定科學合理的學習計劃呢？譚老師說，學生在制定學習計劃時要把握好以下幾點——

制定全面的計劃

學習計劃除了學習時間，還要有社會實踐和集體為班級服務的時間。有時間睡覺；有時間參加娛樂活動、運動等。學習計劃不能只有三件事:吃飯、睡覺、學習；如果是，那么這個計劃是片面的，不科學的。

掌握學習的主動權

制定學習計劃時，要安排好規(guī)律學習時間和自由學習時間。常規(guī)學習時間是學校規(guī)定的學習時間，主要用于完成當天老師布置的學習任務，以及“消化”當天所學知識。自由學習時間是指完成老師布置的學習任務后，自己留下的學習時間。學生在空閑時間一般可以做兩件事:補課和提高。補課是指彌補自己學習中的不足；提升是指深入學習，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。自由學習時間應該是學習計劃的重要組成部分。學生一旦抓住了自由學習的時間，會給自己的學習和成長帶來很大的好處。學生要努力提高規(guī)律學習時間的效率，增加自由學習時間，把學習的主動權掌握在自己手中。

長計劃短安排

學生要對相對較長的時間內做什么有一個大致的規(guī)劃。比如一個學期一個學年要有一個很長的規(guī)劃。但實際學習生活中的變化很多，往往是不可預測的，所以長遠規(guī)劃不要太具體。但短期內要知道自己想學什么，想解決什么問題，把短期任務的落實具體到每天。每周每天都分配這樣一個短期任務去完成，這樣長期計劃中的任務才能逐步實現(xiàn)。有長計劃，無短安排，長計劃要達到的目標不容易實現(xiàn)。所以有長計劃，有短安排。長期計劃是明確的學習目標，大致安排；這個簡短的安排是一個具體的行動計劃。

計劃突出重點。

每個學生的學習時間是有限的，學習內容是無限的，所以學習一定要專注。學習計劃的制定也要保證重點，兼顧一般。所謂重點:一是指自己學習中的薄弱科目，二是指知識體系中的重點內容。制定計劃時，一定要集中時間和精力攻堅。

從實際出發(fā)。

制定學習計劃時，不要脫離學習實際。有的同學制定計劃時熱情滿滿，想得很好，動起來也可行。這是因為目標太高，計劃太死，脫離實際。

根據(jù)效果及時調整。

在每個計劃結束時或在一個階段，我們應該檢查效果。如果效果不好，就要找出原因，進行必要的調整。檢查內容包括:計劃中提出的學習任務是否完成？你基本上按照計劃做了嗎？你為什么沒有完成計劃？哪里安排的太緊了？哪里安排的太松了？考試合格后，修改學習計劃，改變不科學不合理的地方。如果學生有寫日記的習慣，那么在每天寫日記的時候，一定要認真記錄一天學習計劃的完成情況，以供改進。

譚老師說，中小學生制定適合自己的學習計劃是有好處的。學生根據(jù)自己的學習計劃進行學習，不僅可以提高效率，而且更有針對性和目的性。“可以說，好的學習計劃能讓學生學得更輕松?！?/p>

小學學習計劃 篇9

小學是孩子成長的重要階段，不僅是知識學習的開始，也是性格和習慣形成的關鍵期。為了幫助孩子更好地度過小學學習時期，制定一個小學學習計劃是非常有必要的。下面是一個小學學習計劃的主題范文，希望能夠給家長們一些啟示和幫助。

小學學習計劃

1. 學習時間安排：

每天早晨，學生必須按時起床、洗漱、吃早餐，并準備好自己的學習用具。上學路上，要熟背口算和乘法口訣，以及一些詩歌和歌曲，可以增強記憶和語言能力。

學校放學后，先休息一會兒，然后開始做作業(yè)。每天堅持寫作業(yè)，規(guī)定時間不能超過兩個小時。如果是難題需要問父母或老師，請及時解決；如果有時間多看一些書，可以增加知識和閱讀能力。

2. 健康生活習慣養(yǎng)成：

小學生身體素質的提高對于日后的成長非常重要。因此，家長需要讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣和飲食習慣，比如規(guī)律生活、適當運動、多喝水和吃健康食品等等。同時，要培養(yǎng)孩子獨立意識，教他們自己處理個人衛(wèi)生，如刷牙洗臉、洗澡等，使他們能夠自理自立。

3. 興趣培養(yǎng)和愛好發(fā)掘：

在學習之外，小學生還需要玩耍和休息。家長可以為孩子選擇一些生動有趣的課外活動，比如繪畫、音樂、體育等，進行興趣培養(yǎng)和愛好發(fā)掘。這些活動可以讓孩子放松心情、增加知識、鍛煉能力，培養(yǎng)孩子持之以恒的精神。

4. 家庭教育和家庭互動：

正確的家庭教育是孩子成長的保障。家長需要尊重孩子的個性和思想，進行適當引導和教育，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。同時，也需要積極與孩子互動，關注他們的成長和學習，幫助他們解決學習和生活中的問題，加強家庭關系，增進親子感情。

以上就是一個小學學習計劃的主題范文。在制定小學學習計劃時，要充分考慮孩子的實際情況和個性特點，制定出適合孩子的具體計劃和方法，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，取得更好的學習成績。

小學學習計劃 篇10

隨著新學期的到來，新年的鐘聲逐漸消失，走出節(jié)日的快樂，投入緊張的學習。在這個過渡時期，定制一個計劃也是未來學習的目標。

首先，我們應該首先糾正我們的學習態(tài)度。態(tài)度決定一切！心態(tài)是成功的關鍵環(huán)節(jié)。如果你有一個好的態(tài)度，你就會有一個好的結果！

在這學期，我們應該加強我們不擅長的科目。在漢語方面，除了掌握課文的內容和知識外，我們還應該閱讀更多的課外書籍，比如名人的名字。我們還應該想辦法提高我們的閱讀和寫作能力。我們不能只想在課堂上不看課外書籍。數(shù)學不僅可以理解教科書中的練習。如果你想學好它，你必須花更多的時間在課外學習和做更多的試題。

在課堂上仔細聽，理解每一個問題，即使家庭作業(yè)完成，追求質量和速度，回家做好預覽，復習工作。在業(yè)余時間多讀一本好書，適當?shù)刈鲆恍蕵?。做少在電腦前，多讀一兩本好書，擴大知識，提高閱讀和合作能力。早晚多聽外語，多積累單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎上走向更高的目標。

好的記憶力不如壞的.筆好。記住每一個筆記，認真對待每一個口頭作業(yè)，只有堅實的基礎，才能積累更多。

最后，最關鍵的一點是科學安排時間。沒有合理的安排，無論計劃有多好，都會浪費時間。因此，在新學期，最重要的是合理安排學習、娛樂和休息時間，抓住每一點寶貴的時間。

新學期，新計劃，為新目標努力。

隨著新學期的開始，我進入了小學的最后一年。為了養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，為初中緊張的學習和生活奠定堅實的基礎。為了創(chuàng)造一個良好的開端，我為自己制定了以下學習計劃：

從周一到周五早上6:30起床，讀英語20~30分鐘，然后邊吃邊聽英語；北京師范大學英語和初中英語的新概念。

從周一到周四，首先完成學校的家庭作業(yè)，然后在周一、周二和周四閱讀新概念初中英語，閱讀英語20分鐘，然后通過電話教學。周二和周五，共有兩個新版本的英語閱讀小學英語100，復習上次閱讀中遇到的原始單詞，然后做當天的閱讀文章，遇到原始單詞，閱讀后找出意思，并記錄在書中。

周五放學后做奧數(shù)作業(yè)，根據(jù)老師的要求寫下自己的想法，并嘗試各種方法。每天預習第二天學習的內容：漢語需要圈出文本中的生詞，并至少組成兩個單詞；閱讀課文，理解課文的大意。數(shù)學可以理解第二天學到的東西，找出你不理解的地方。用英語找出生詞，找出詞義和發(fā)音。

周六和周日自然醒來，然后在周六上午10點10分上數(shù)學奧林匹克課。老師解釋了數(shù)學奧林匹克作業(yè)中不能做的問題，要求寫清楚的想法；下午3點30分上舞蹈課，然后休閑活動，如閱讀名稱等。周日寫學校周末作業(yè)和新概念初中英語作業(yè)（包括本周復習課堂筆記），晚上6點30分上新概念初中英語。

小學學習計劃 篇11

熟悉單詞發(fā)音

周一的親子活動，主要目的是幫助寶貝建立單詞與發(fā)音的聯(lián)系。家長們可以先給寶貝看一些有圖案的單詞卡片，示范每張圖對應的單詞發(fā)音，比如，"It'sa monkey"、"It's a tiger"……

當寶貝兒對卡片上的單詞發(fā)音建立了初步印象后，粑粑麻麻就可以通過趣味親子游戲，幫助寶貝加深印象啦!在此，推薦兩個有趣的游戲：

拍卡片游戲

粑粑麻麻可以將3-4張印有圖案的單詞卡平鋪在桌上或貼在墻上，隨機說出一個單詞，讓小朋友們指出或拍出相應的圖案。之后可以轉換角色，讓小朋友們讀，家長來拍。這樣孩子們不會覺得枯燥，同時也提高了聽力和口語能力。

跳房子游戲

粑粑麻麻可以將單詞卡放在地上，家長報一個單詞，孩子踩一個格子。

注意

在這個活動中，家長不必強求寶貝記住每個單詞的拼寫，只要讓孩子記住發(fā)音即可。

暑假學習數(shù)學計劃

根據(jù)一年級學習的重點、難點，以及今后學習數(shù)學的需要，我們還安排了兩項選做作業(yè)，請家長協(xié)助孩子完成。家長可以根據(jù)自己的能力和實際情況幫助孩子選擇一項或兩項交叉進行，讓孩子在作業(yè)本上寫上每次完成作業(yè)日期，暑假累積完成20~25次(平均兩天完成一次)。

(1)口算訓練。一年級孩子學習的計算方式主要是口算，它可以培養(yǎng)孩子的聽力、記憶力、和快速判斷的能力，也是今后孩子繼續(xù)學習計算的重要基礎，家長在出題時盡量不要超出本冊教材的范圍，建議以書本上的口算題為主，讓孩子先聽家長報題，并記錄下所有的題目，再開始計算，每次20-30題，計算時間控制在3-5分鐘內完成。

(2)趣味數(shù)學思維訓練。我們將在學校網站論壇上的教育教學專區(qū)《數(shù)學時空》版塊上定期發(fā)布，由數(shù)學老師在線指導，家長可以登錄論壇，查看題目和解法指導。

暑假學習語文計劃

一、 ABCDEFG的熟練運用

二、 識字一二的單詞注音及聽寫

三、 每課課文背出

四、 古詩及簡短詩歌的默寫

五、 完成練習卷

六、 二年級上冊課文的學習

以上一至五項用一個月時間，第六項用一個月時間

學習內容和方式：

一、 背誦課文(簡單的需默寫)，控制在15分鐘內;

二、 每課課文所有生字注音并聽寫，時間控制10分鐘內;

三、 做課文練習卷一張，時間控制在15分鐘;

四、 以上方式每天復習2課，語文園地跟單元卷算一課時;

五、 每一單元復習完后做試卷一張，時間控制在40分鐘內。

以上共計54課，剛好一個月完成，星期天休息一天。

小學學習計劃 篇12

小學學習計劃

一、寫作計劃

作為小學生，寫作是一項非常重要的技能。在學習中，寫作對于提高學生的語言表達能力、思維能力和情感表達能力有很大的幫助。因此，在今后的小學學習中，我將制定以下寫作計劃。

1.每周寫一篇作文。

每周安排時間寫一篇作文，通過動筆實踐，提升自己的寫作能力。

2.細心觀察，積累素材。

在日常生活中，多注意觀察周圍的事物，做好觀察記錄，積累素材，尋找寫作的靈感。

3.學習各種類型的作文寫法。

學習散文、議論文、記敘文等各種類型的作文寫法，熟悉它們的結構和特點，提高自己的寫作技巧。

4.多讀好作品。

多讀一些好的作品，學習別人的寫作技巧，為自己寫作提供借鑒。

二、閱讀計劃

閱讀是提高語言表達能力和思維能力的重要途徑，同時也是拓寬視野、開闊思路的有效方法。在今后的學習中，我將制定以下閱讀計劃：

1.每日閱讀半小時。

每日安排半小時時間閱讀優(yōu)秀讀物，包括繪本、故事書、名著等，豐富自己的閱讀體驗。

2.廣泛閱讀不同類型的書籍。

閱讀不同類型的書籍，包括文學、自然科學、歷史、社會學等各個領域，擴大自己的知識面和閱讀興趣。

3.培養(yǎng)閱讀理解能力。

努力培養(yǎng)自己的閱讀理解能力，通過分析閱讀內容，深入理解閱讀材料，提升自己的閱讀水平。

三、數(shù)學計劃

數(shù)學作為一門基礎學科，對于學生的綜合素質提高具有不可或缺的作用。在今后的學習中，我將制定以下數(shù)學計劃：

1.建立基礎。

基礎知識的掌握是學好數(shù)學的前提，努力通過課本和習題鞏固基礎知識，為今后的數(shù)學學習打好基礎。

2.培養(yǎng)數(shù)學思維。

數(shù)學思維是數(shù)學學習的關鍵，鍛煉自己的數(shù)學思維能力是提高數(shù)學成績的必經之路，多思考、多模仿、多實踐，順應數(shù)學思維的發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。

3.掌握解題方法。

掌握各類解題方法，包括數(shù)學公式推導和各種定理的運用，提高解題速度和準確度。

四、英語學習計劃

在今天的全球化時代，英語已經成為國際通用語言，具有極其重要的地位。在今后的小學學習中，我將制定以下英語學習計劃：

1.每日學習英語。

每日抽出半小時時間學習英語，包括閱讀英語文章、聽英語音頻和看英語視頻，切實提高自己的英語水平。

2.背單詞。

背單詞是英語學習的必備方法，通過每周背誦一定量的單詞，擴大自己的詞匯量，提高英語閱讀、聽說能力。

3.參加英語角和參觀外國文化展覽。

通過參加英語角和參觀外國文化展覽等活動，提高自己的英語口語和聽力水平，及時了解和掌握外國文化的知識和方法，提升自己的綜合素質。