自習記敘文作文

自習記敘文作文。

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自習記敘文作文(篇1)

自習課上，本來就很悶熱；而從鐵路小學5.2班傳出的一陣暴動，讓學校更像是個大蒸籠。原來這暴動事出有因，是班長和同學吵起來了。

一節(jié)自習課，考砸了的毛曉峰正郁悶地發(fā)著呆。作為同桌，我沒有打擾他，自己做著作業(yè)?？刹恢Φ兀煤玫匿摴P卻寫不出字了，我擰開筆筒，猛捏軟管，這一下可不得了，一股墨水如噴泉般涌出，不偏不倚，正好落在毛曉峰的試卷上，還有幾滴不知天高地厚的蹦上了毛某的鼻梁，玩起了花樣跳水！時間定格在這一刻，半晌，毛曉峰才如夢初，頓時兩耳生煙，面色鐵青，青筋暴起，怒吼道：“你干什么！”我當時嚇得不輕，一屁股癱在地上，我心里知道自己干了壞事，嘻嘻哈哈地道歉：“對不起了都是我的錯，你就原諒我吧！不就是墨水嘛！我給你擦掉就是?！闭f著，擦掉了他身上的墨水。又回了句“對不起”?！啊皩Σ黄稹蹦苤祹讉€錢？”“你不要欺人太甚！”默默無聞的班長文月鑫發(fā)話了?！澳闼憷蠋住泵珪苑褰z毫不畏班長的派頭，還是一副奸酸刻薄的嘴臉。古人云“兔子急了也咬人”，這班長急了可是要吃人的哦，“你欺負人居然欺負到我眼皮子底下了！”“哼！別以為你是班長我就怕......”還沒等他說完，校長的突然出現(xiàn)讓大家措手不及，圍觀的人一下就散開了。只見校長把頭伸進來瞟了教室一眼，對剛才的事情一無所知，校長見教室里沒啥事，就又走了。這校長一走，暴動就又展開了......

班長素質(zhì)高，他和毛曉峰是很好的朋友，可這次卻撕破了臉，心里也不是滋味，于是，壯了壯膽子，準備承認錯誤。下午放學，文月鑫大老遠見毛曉峰在校門口等人似地，便迎了上去。毛曉峰也回過身來，向文月鑫走來。倆人先是紅著臉沒說什么話，后來就遮不攏嘴了?！皩Σ黄穑也辉撊鞘巧?.....”“沒什么，我也不該濫用權(quán)力來壓制你?！薄白撸丶野?！”內(nèi)容來自

就這樣，倆人冰釋前嫌，又成了一對形影不離的朋友。Yjs21.CoM

自習記敘文作文(篇2)

【自習記敘文作文】自律的力量

“時間就像海綿里的水，只要你用心擠，總還是有的。”這是一句常聽卻經(jīng)常忽略的話。每次在自習室看到那些潛心學習的同學，我都感到自己的懶惰與無聊。但是他們的自律和堅持卻讓我折服，對我而言，自習室上幾次課程下來，令我對自我的消極與惰性都有了改變。

自律的力量最清晰地體現(xiàn)在學習上。自習室是我在大學最常去的地方，這是因為我比較懶散，容易受到環(huán)境的影響。在自習室，看到同學們在專注地看書，我也更容易進入學習狀態(tài)。原本娛樂網(wǎng)絡(luò)游戲是我最常選擇的消遣方式，但自習室可沒有電腦可玩。為了不怠惰，我也在自習室中尋找樂趣，于是養(yǎng)成了自律的習慣。走進自習室的門，我就感到了一股無聲的壓力，一定要安靜、認真、自律地去學習。就算是累了，上廁所的時間也盡量控制在5分鐘內(nèi)，先把作業(yè)自學完再休息，這些都是自律的體現(xiàn)。每當我意識到自己想轉(zhuǎn)移注意力時，我就會從桌子上拿起手機，寫下幾行自己的感悟，這可以幫我把注意力重新聚焦到學習上。

在自習室眾多的學習角落，我特別喜歡座位上貼著“自律是一種生活態(tài)度”的那排位置。這是因為我不僅想為自己培養(yǎng)自律精神，還想讓自律成為我的生活態(tài)度。我不想停留在眼前的知識，而是想要更加全面的提升自己，包括生活方面。于是我就開始嘗試，每天早起、早睡、規(guī)律飲食等等，這些都可以提高我的生產(chǎn)力。起初我想，如果我能在嚴格要求自己的學習中做到自律，那么我的生活要求就不會那么高，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，自律要求不只是一項簡單的習慣，還是一種集中精力并培養(yǎng)行動力的態(tài)度。

自律力有助于塑造一個人的性格及品格，這不是說如果你寫下計劃，每天嚴格按照，你就可以少年得志。但自律意味著你有自己的清晰規(guī)劃，有能力掌控自己的決策，由此，自己的幾乎所有事情都能得到滿足。這也可以轉(zhuǎn)化為談判、交際等社交技巧，能夠幫助我們建立人際關(guān)系，提高影響力。

由此，我們可以得到一個道理：要想變得自律，首先必須明確自己的理想、目標和規(guī)劃，然后為實現(xiàn)它而定出計劃。對于我而言，自習室以及在其中的習慣就是自我提升的最好機會和方式。每次在自習室看到那些堅持不斷的同學，我也要認真學習，正視自己，不斷提升自我，用自律的力量推動自己走向更遠大的目標。

在自習室的經(jīng)歷，讓我明白：自律不僅僅是一種習慣，更是一種生活態(tài)度。自律意味著你擁有自己的清晰目標，有能力自主控制自己的行動，從而達到自我提升與全面發(fā)展的目標。生命有限，但時間無限，我們可以通過自律來讓自己活得更有意義。

自習記敘文作文(篇3)

明天要上的新課都預習了嗎?晚自習鈴響后，語文老師走進教室，朝我們問道。

沒有。我們回答。

為什么?

作業(yè)多。

那晚自習就留給你們預習吧!

耶!我們一如既往地歡呼起來。

我們的語文老師與別的老師有些許不同，或許正是這種不同，讓我深深地愛上了這個學科。

有的老師課堂上講，晚自習也講;而我們的語文老師只在課堂上講，晚自習很少講。他總是說：語文和其他學科不同，它靠的是積累，老師講再多沒有用。要靠自己的刻苦，但更要培養(yǎng)自己語文的興趣。

他還說：老師領(lǐng)進門，修行在個人。學習是你們自己的事，靠我逼是沒用的，老師不可能逼你一輩子。

就這樣，當別人把自習變成講習的時候，他讓我們在自習課上自主學習：記誦、閱讀或者練字，他只是進行督查或者點撥。

老話說：嚴師出高徒。他對我們這么放縱，以至于家長都有擔心。

但是，他從不擔心，他有足夠的自信，也有足夠的耐心。他說：要學會利用自習。從自習中可以看出一個人的自學和自律能力。

對于自習，他也不是全然不講，當他講的時候，也會滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，講得生動而又透徹。

他喜歡語文，熱愛閱讀。早自習的時候，我們讀課文，他讀《詩經(jīng)》《唐詩宋詞》;晚自習的時候，我們練字或者讀名著，他轉(zhuǎn)看指導或者陪著我們讀。

我也不清楚自己從什么時候開始，知道了練字、積累詞匯、看優(yōu)秀作文、閱讀名著，我對語文有了濃厚的興趣。這或許這就是潛移默化的作用。

我的語文成績有了質(zhì)的提升，不管是書寫還是閱讀和作文，常常得到他的表揚!

時間在悄悄流逝，我們的心智在慢慢成熟。從剛開始對他的不理解，到現(xiàn)在對他千恩萬謝，許多成績極差的同學語文居然都達到了及格，大家都明白了語文老師的良苦用心。

因為他，我愛上了語文;因為他，我懂得了自律。

距離中考不到兩個月了，我望著窗外發(fā)愣，看見微風把櫻花吹落一地。

晚自習就留給你們自習吧。語文老師的聲音似乎又在耳邊響起。

我回過神來，輕輕地打開課本，開始了自習!

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微笑記敘作文

請跟隨筆者的步伐一同了解“微笑記敘作文”。寫作是教育的靈魂，它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的美好與善良，同時還能讓我們更深入地認識周圍的世界。因此，若我們希望在作文中取得快速和出色的成果，我們需要不斷積累素材。那么，我們究竟應該選哪些作文來作為我們的參考和學習呢？

微笑記敘作文 篇1

秋天來得好快，讓人措手不及，懵懂的我一晃就上七年級了。

步入校園，映入眼簾的是一條栽滿了花草樹木的水泥道，平整潔凈卻溫馨。

一棟棟教學樓里，書聲瑯瑯，久久回蕩。

初進教室，一切的一切對我而言，都是陌生的。桌椅板凳，老師同學，難免會很生疏。但，這種陌生的氣氛，卻又很快被打破了，是一位老師和她治愈的一抹笑容……

一縷陽光透進窗隙，灑在講臺上，衣著樸素無華，陽光似乎也會辨事，故意匯集在您身上，樸實中的`典雅，清新了我們的眼目，凈化了我們的心靈，單看這溫文爾雅的外表，內(nèi)外透露著文化氣息，這難道不討人喜?

清澈的雙眼，高挺的鼻梁，飽滿的蘋果肌，櫻桃般大小的嘴，還不錯的身高，一張能說會道的嘴，怎能不惹人喜?

李宗盛說過一句話“春風再美，也比不上你的笑，沒見過你的人不會明了”，喜歡微笑的您，嘴角上揚，似彎月般輕輕一笑，如冬日的暖陽，溫暖了我的心田;如沙漠中的一眼清泉，讓我在饑渴時看到了希望;又如黑暗中的明燈，指引我前進的道路。一絲笑，是一種自信的陽光，鼓勵我們向上。

每次看見您的微笑，我就像沐浴在春風中，溫暖如初見，溫柔如輕水。

初次見面，您那不同于陳舊厭俗的獨特眼光，和那與群花爭斗，卻毫不費力的自信，使我喜歡上了您——陳群，您的名字，比任何教師都優(yōu)秀的您的名字，多么響亮。

驚鴻一瞥，微微一笑。眉毛彎成了月牙，清澈的眼睛也瞇成了一條縫，嘴角上揚露出了似有似無的酒窩，使空氣都變得甘甜了。秋風吹拂著，吹著您的一縷青絲，拋一束金光，照在您身上，照在您那治愈的笑容上……

九月的天，初見的是您，是您的和藹可親，是您那獨一無二治愈的笑容。

課如其人，您講的語文課更是栩栩如生，饒有趣味，粉墨提筆兩行字，永遠記住您名字。喜歡語文課的我又對它多了幾分期待和熱愛。

璀璨星辰不及您的美，蜂蜜甘露不及您的笑。您的那份治愈的笑容，永遠定格在我稚嫩的心中。

微笑記敘作文 篇2

笑，在每個人的心中都是那樣的甜蜜，因為它與開心是形影不離的好朋友，人人都想得到它；笑，在悲傷者心中又是那樣的殘酷，因為它只在開心者身上停留，而對于悲傷者卻總是不屑一顧，所以悲傷者總是只有渴望之情。然而我的父親并不是一個悲傷者，他日日都有開心的事，但我很少看到他笑。從小我就沒看到過父親流淚，他是一個剛強者，但我有時甚至覺得他是一個冷酷的人，他的臉上很少有笑容。說句實話，我這是第一次認真寫父親，往日的我總停留在母愛之上，像一只貪婪的小蜜蜂落在花朵上，不肯走開。其實我也曾想寫過父親，可不知從何寫起。他對我的愛，我懂，就像天空中的星星，那樣的多，那樣的亮。

在沒有微笑的日子里，那樣的生活就像一潭“死水”，不會有微波粼粼，更不會有驚濤駭浪，那樣的生活是枯燥無味。有時我在想，難道爸爸不快樂嗎？不，不是的。爸爸的心情從不表現(xiàn)在外表，但在他內(nèi)心的世界里，心情的色彩不是單一的，而是五彩的；難道爸爸心中沒有愛嗎？不，不是的，爸爸是一個不善于言表的人，但我知道他是很愛媽媽的，雖然他們的生活并不是很浪漫，但我知道他們是用心靈交談的，不在于外表的甜言蜜語；難道他工作壓力大嗎？不，不是的，爸爸是一個堅強者，再大的困難他也能扛住。那爸爸臉上沒有笑容是為什么呢？我也不知道，那也琢磨不透，它將永遠是我心中的一個謎。在小學的時候，無論我的成績再好，爸爸都不會表揚我，從小到大，我聽到的總是父親的批評，我也曾寫過一篇文章，在文中寫到：“爸爸，希望您能多給我一點表揚，少一些批評，我不是神童，所以常常出錯，但我會改正?！蔽冶疽詾榘职謺词∽约海职譀]有那樣做。那天爸爸和媽媽談話，我在門口偷聽，才知道，爸爸對媽媽說：“她已經(jīng)生活在你的溺愛之中，在她這個年齡更需要嚴厲去管她，這個角色也就只有我來演。”聽了這句話，我呆住了，淚徒然的流下了，心再也收不回了。

如今，爸爸到河源工作了，我們經(jīng)常聯(lián)系，那短短的電波傳著我們的父女之情，其實我每天都希望看到爸爸的笑容。

我想，日后我一定能讓爸爸的生活過得更加燦爛，讓那一潭“死水”變?yōu)橐谎矍迦?，有自己的天地，有微笑，使他的生活更加絢麗多彩。

微笑記敘作文 篇3

在我的記憶深處，珍藏著一個微笑，它時刻鼓舞我奮進，激勵我振作，帶給我力量……

那是一個春天的傍晚，我一個人在大街上游蕩。我中考考砸了兩門功課，挨了爸爸一頓訓斥，又和好朋友吵了一架，心情十分不好，真想找個地方大哭一場。“唉，怎么這么倒霉，全讓我趕上了！”我狠狠地踢著一塊石頭，發(fā)泄著心中的怨氣。

隨著石子的滾動，我抬頭看見一個坐輪椅的白衣姑娘正在十分吃力的橫穿馬路，或許是因為“同病相憐”吧，我跑過去幫她?！爸x謝，謝謝！”她一邊謝我，一邊自己用力搬動輪子。我偷偷打量了她，心一下子縮緊了：那潔白的裙擺下，只有一條腿！我看她不過十四五歲，她垂頭喪氣的，像霜打了的茄子一般。我問她為什么愁眉苦臉的，她吞吞吐吐地半天才說了出來，一次車禍讓她失去了一條腿。當時，我很同情她，不停地安慰她：“不要灰心，不要自卑，微笑面對一切，相信自己，一定是最棒的……”經(jīng)過我的勸說，白衣姑娘終于露出了微笑。那是幸福的微笑！那是甜蜜的微笑！

“你怎么也無精打采的？”她問道。我也不想保留什么，便一五一十地都告訴了她。她的再三鼓勵，使我又充滿了信心，煩惱的事都忘得一干二凈。

在不知不覺中，就到了人行道。我們道別后，她向我揮揮手，又向我微笑。我也向她揮揮手，呆呆地注視著她。慢慢地她走遠了，可她仍然在微笑，向我微笑，向每個過路人微笑，向生活微笑。此時，夕陽的余暉鋪灑在大街上，也給輪椅和輪椅上的白衣姑娘鍍上了一層金色的光輝……

從那天起，在我孤獨無助、受人嘲笑、被家人批評時，總會想起那個美麗的黃昏，那是遠比蒙娜麗莎、空中小姐的微笑更美、更親切的微笑。

這樣，我就更加自信。

這樣，我也就情不自禁地微笑了。

微笑，是最好的表達方式。有時候，它比一句話更讓人心暖；有時候，它是在灰心時最好的鼓勵；有時候，它是初次見面的那句你好。此處無言勝有言，大概就是微笑的含義吧。

還記得小學六年級剛開學的第一天，老師帶著一位陌生的同學走進了他所陌生的班級。經(jīng)過了介紹后，我知道他的名字———小王。這是一個讓人一眼看上去感覺很舒服的男生，不算太小的眼睛，略高的鼻梁，薄薄的嘴唇，還有整潔的頭發(fā)。讓我第一次見到他就對他的印象很好。老師讓他坐在我旁邊。當他坐下時，我給了他一個友好的微笑。而他只是淡淡的看了一眼然后坐下了。一開始，他什么話都不說，連我這個和他最近的人，他也沒和我說過幾句話。而我，只是每天早晨都給他一個有好的微笑算是問好。這樣的狀況持續(xù)了兩周，他終于和我說了一句話，因為那天她的鉛筆盒沒帶，我很高興的借了他一支筆并附帶一個微笑。經(jīng)過那次以后，漸漸地，我們變成了無話不說的好朋友，他讓我知道他的父母離婚了，她的媽媽到著他來到了這個陌生的城市，所以他也來到了這個陌生的學校，陌生的班級。我答應他不會和別人說，而且心里也很可憐他?；氐郊液?，我就想辦法讓他交更多的朋友，讓他變得善于溝通，讓她快樂起來。于是第二天早上上學校的時候，我就把我的一些朋友攪在一起，告訴他們多和小王說說話，多給他一些微笑，至于什么原因就不用管了，我的幾個朋友有也同意了。再過了幾天，他和我說“咱們班的同學真好很友善?！蔽抑朗窃趺椿厥禄卮鹚f：“是，我們班的同學都很好的，你得多和他們交朋友?！彼α诵c點頭算是同意了。果然，他在班級里的朋友越來越多。轉(zhuǎn)眼間就到了畢業(yè)的時候，他在畢業(yè)典禮那天對我說：“謝謝你，你讓我有了這么多的好朋友。”我說：“你在新學校要多給同學一些微笑”

這就是微笑的力量，有時，微笑能改變一個人！

微笑，有的代表感謝，有的代表信心，有的代表堅強，還有的代表力量。在生活中，微笑無處不在，表達的意義豐富多彩。但給我留下印象和對我影響最深的一次，是我在英語補習班時老師的一次鼓勵我的微笑，讓我刻骨銘心。

記得在小學四年級的時候，我要在每個周末去補習英語，每一學期末還要開一次家長會，并抽簽決定每學期末的英語演講者。

有一次學期末，我們按照老規(guī)矩，每人抽張紙條。我從未參加過演講，因此信心很不足。輪到我抽了，心里在祈禱，口中在墨念“千萬別抽到我呀”。我心驚膽顫的挑選了一張紙條，當我輕輕地展開紙條時，先是心里一愣，后又失聲大叫：“怎么會是我呀？”我象泄了氣的皮球，認為自己倒霉到了極點。下課了，同學們都在瞎起哄："呀，你今天中了頭獎呀！”我該怎么辦？下個星期天就要面對所有同學的家長了呀！我能得嗎？萬一搞砸了……我真的不敢往后去想。

到了星期天的下午，可我總是覺得這一天來得這么快，雖然我精心準備好了演講稿，站在講臺上，但仍然象被人逮住的小偷一樣，心跳得比兔子跑得還快。我如果演講得不好怎么辦？那我不是在眾人面前丟盡了臉？我越想越怕，腿和手都在發(fā)抖。我盡力使自己平靜下來，然后偷偷地向臺下看了一眼，突然我看到坐在最后一排的一個人正沖我微笑著，她就是我的英語補習老師。頓時，這個微笑讓我感到了一股暖流涌上我的心頭，是那樣的親切，是那樣的溫暖，我覺得那微笑如蒙娜莉莎那樣自然溫馨，這個微笑仿佛在告訴我：勇敢一點兒，要對自己有信心，你能行。這時我的內(nèi)心像就被施展了魔法了一樣，頓時充滿了勇氣和力量，大聲地開始了演講，發(fā)音又流利又準確。演講結(jié)束，同學家長們都鼓起了熱烈的掌聲，使我十分欣慰，十分激動，幾乎忘記了是怎么走下講臺的。

以后，只要有演講，我就不再害怕，每次演講，眼前都會浮現(xiàn)出那位老師的微笑，正是補習班的老師那一次微笑，使我一次次勇敢面對困難，樹立信心。在今后的成長中，我永遠不會忘記那一次微笑，因為它是我人生道路上力量的源泉！

微笑記敘作文 篇4

她的“秘密武器”是微笑，每天“按時報到”出現(xiàn)在她的臉上，從不“缺席”。令人忍不住想伸手摸摸看，她是不是戴著面具。可答案是毋庸置疑的，她的笑容真誠得宛如計算器顯示的答案，溫暖得猶如冬日的陽光，溫柔得仿佛二月的春風，縱使是千年冰川也會融化。

（一）“通行證”

你希望自己的朋友是？A。冰冷的石頭B。貼心的抱枕一般，我們的選擇都會是后者，誰不希望自己難過時，朋友可以安慰自己，給予自己一個溫暖的依靠呢？整日帶著微笑“旅游”的她是做朋友的不二人選，她的人緣自然好的出奇拉！微笑仿佛是交友的“誘餌”，姜太公釣魚——愿者上鉤。微笑交友，事半功倍！找朋友時可千萬別忘了帶上“微笑”這張通行證哦！

（二）“鎮(zhèn)定丸”

熟悉的臉龐，熟悉的聲音，還有，熟悉的微笑。評委老師們笑著看著眼前這位笑顏如花的女孩，每次的她都會帶著微笑參賽，顯得那么的從容不迫，也舒緩了全場緊張的氣氛。緊接著，她會用精彩絕倫的表演，將全場帶入高潮，末，掌聲經(jīng)久不息。她，仍是淡淡的微笑，鞠躬，道謝，下臺。“呼……”她做了個深呼吸，多虧“微笑”這顆鎮(zhèn)定丸啊！

（三）“解愁散”

“你怎么還笑的出來?。俊焙糜巡唤獾赝?，“要知道你也考砸了呢！”她淺笑，“愁眉苦臉也改變不了事實啊，只能讓情況變的更加糟糕而已，不要虐待自己嘛！來，笑一笑，十年少哦！”好友“呼哧”一下，被她逗笑了，“你的‘歪理’可真多呢！””那是，在你不開心的時候，笑一笑，煩惱就會除以2，減少了一半呢！““微笑可真像是一包‘解愁散“啊！”

如此良方，何樂而不為呢？

不要帶著壞情緒去做任何事情，學會微笑面對，你會發(fā)現(xiàn)許多以外的驚喜呢！

微笑記敘作文 篇5

一個星光點點的夜晚，想起她的微笑，更覺人間值得，曼妙動人……

徐徐微風拂過，拂亂了女孩額前的亂發(fā)，拂動了樹的葉梢，倒有幾分俏皮。我隨意地坐在公車中無心留意身旁一瞬而逝的街道。喧雜的人聲，樹葉搖曳的輕聲，似有似無地交雜著。紅燈滅，綠燈亮，車身微微抖動著。窗外漸漸模糊，清晰，模糊……

車慢慢放下速度，靠向站邊，突然而來的剎車，讓車上的人們有了一些慌亂。一只手從上車扶梯上緩緩滑過，一只被歲月無情打磨過的手，指節(jié)粗大，手上布滿老繭，指甲深深印在肉上，青筋突起，還有大小不一的傷痕。而這只手的主人——一位年邁的老婦人，顫顫巍巍地走上來。時間化作上一縷縷銀絲點綴了她的頭發(fā)，爬上了她的發(fā)鬢。她溝壑縱橫的臉上，一雙慈祥的眼睛，標致的鼻上架著一幅金絲邊兒的老花鏡，微微上揚的嘴角邊，有兩個或有成無的酒窩。座位已全然坐滿，她無助地向四周看去，但是全然沒有一絲回應。而此時的我，正在猶豫著，可當望向老婦人那和藹的眼神時，我下定決心似地站起來，雙手將老人扶向我的座位上坐好。然后我十分自然地把手放到扶手上去。

就在那瞬間老人臉上綻開了一朵艷麗明朗的花，時間的烙印在那一刻柔和了。那雙和善的雙眸又似月芽般明亮，夕陽灑在老人的臉上，點亮了周圍的一切。一切言語都消失了，只有那感謝的眼神，那微笑的臉龐依舊。

車又緩緩開動，街道的景物漸漸逝去，只有那笑永存于心。

點點星光，微風輕拂，微笑長存，人間美好。

微笑記敘作文 篇6

你淡淡的微笑總是為我綻放，如花兒一般絢麗，如甘源一般滋潤，從此，那個微笑便久久回蕩在我的腦海。

我依稀記得，小時候稚嫩的我，學著你的樣子，模糊的發(fā)出“ma，ma”的聲音。而此刻的你如同吃了蜜一樣微笑著，仿佛是那清晨的第一道微光，越過渺茫從窗簾的縫里射進來，剛好映出了你紅紅的嘴唇。

時光從我玩耍間溜走，不覺間到了邁入學堂的那一刻。我摟著母親你的腰你半蹲著擁抱著我，紅彤彤的小臉蛋緊貼了在一起，只想這樣容我沉酣在你的懷里，而你卻咬了咬牙，閉著眼把我推開。朦朧的眼睛撫弄著我的發(fā)梢，又隨之劃落在我的鼻尖，輕揉著我的小嘴?！昂⒆?，你要長大了!”你濃重的鼻音混著沙啞的話語聲，澀澀地說道。僵硬的小臉硬生生的擠出了一個微笑。如那正午的烈陽，撥開層層云朵，驅(qū)使著我的步伐，一步二步，回頭望去，母親依舊笑著……

不記得從什么時候，我變得叛逆，凡事都大嚷大叫，見面就與你頂嘴，而每次不管是我的任性，還是我的驕傲。你總是不計前嫌，給予我熟悉的微笑。如下沉的夕陽碰到山頂?shù)乃缶€，噴出滿天紅霞，醒悟了我的心靈。

小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛——然而深厚的恩慈，反使她終于沉默，母親呵，你是那春光么?

微笑記敘作文 篇7

跳槽到一個新的地方上班，等工作理順之后，我就開始業(yè)余寫作，半月后文章就見報了。

拿著郵遞員送來的稿費單，我懷著忐忑不安的心情去郵政局取稿費。沒想到郵政局窗口那個女工作人員把稿費和我的身份證遞給我時，還對我微笑著說：“謝謝！”我見了一愣，這可讓我有點受寵若驚了，隨即不由得想起以往在那個郵政局取稿費的情形。

那時，我在鄰市一個小鎮(zhèn)上班，下班后也愛舞文弄墨，向一些報刊投稿，不時就有稿費單飛來。可當我興沖沖地拿著稿費單去小鎮(zhèn)上的郵政局取稿費時，窗口里那個滿臉痘痘的女孩，立即把對同事的滿臉笑容變?yōu)橐荒槺D(zhuǎn)向我，她接過我遞去的稿費單和身份證，在確認本人和身份證相符后，就冷冰冰地問道：“這錢是哪里寄來的？有多少？”由于我已收到幾家報刊的樣刊樣報，而稿費單上只填寫了收款人的地址、姓名，其他信息皆無，我只好猜測著說出那些報刊的名稱。至于稿費具體多少，我卻不敢瞎猜，只好說“不知道”了。她看著我，一副居高臨下的神態(tài)，說：“哪里寄來的都不清楚？有多少錢也不知道？有你這樣取匯款的嗎？”說完，又小聲嘰咕著，極不情愿地為我辦理，最后把稿費和我的身份證扔在窗臺上。那一刻，我簡直覺得自己就像一個欠債的人一樣，那種出門來取稿費的喜悅心情，頃刻間就灰飛煙滅了。那以后，即便我有時一周去取兩次稿費，那個女孩仍這樣呆板、機械地操作，好像我是去郵政局騙錢似的。所以，那時每次去取稿費，我都像要上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士一樣，不斷給自己打氣、鼓勁，不然的話，我還真擔心臨陣時被對方凌厲的盤問嚇倒，最后敗下陣來，那就悲哀了。

在這個新地方的郵政局取了幾次稿費后，里面那位女工作人員似乎把我記住了，每次一到那窗口，她就微笑著說：“您好！又來取稿費了?！蹦菃柡蚝托θ葑屓烁械饺玢宕猴L，即便心有煩惱，也會被它驅(qū)趕得無影無蹤了。

郵政局作為窗口型的服務行業(yè)來說，工作人員的言行舉止是很重要的，而臉上的微笑更是不可或缺的，因為那是世上最美的花朵！

微笑記敘作文 篇8

如果生活只有悲傷和淚水，那人生將沉重而無歡樂，郁悶而無希望。

微笑，真好！它將陽光送進每個人的心房；

微笑，真好！它讓世界充滿歡樂與歡笑；

微笑，真好！它讓美好充滿人間；這才是真人生，真精彩。

微笑，真好！著名演講家尼克。胡哲這樣告訴自己。天生沒有四肢的尼克。胡哲也曾為此而傷心過，也曾為此而自卑過，但他知道，微笑，真好！于是，他將微笑留給了自己，更將微笑贈與了他人。微笑，讓人們看到了他的樂觀。

微笑，真好！著名演唱家帕瓦羅蒂這樣告訴自己。在他舉辦的一次演唱會上觀眾人數(shù)不達一半，面對這樣尷尬的情境，帕瓦羅蒂淡然一笑。他的微笑至今讓人難以忘懷。因為他將尷尬舍棄，將微笑留下。微笑，讓人們看到了他的大氣。

微笑，真好！臺灣盲人歌手蕭煌奇這樣告訴自己。作為一個盲人，蕭煌奇并沒有因為雙眼失明而自暴自棄，他用微笑告訴自己：我的雙眼可以失明，但是我的夢想不能放棄。他每天都這樣告訴自己，最終憑一首原創(chuàng)歌曲《你是我的眼》打動了無數(shù)人的心。微笑，讓人們看到了他的堅強。

其實，微笑能折射一個人的品性。李白屢遭痛貶卻仍高唱：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！边@一笑，折射出他的自信與剛強；譚嗣同在革命陷入低谷時吟唱：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩兩昆侖?！边@一笑，折射出他的豪邁與大氣。

微笑是一股無窮的力量，它讓世間充滿愛與和平，它永遠閃耀著精神的光輝。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：在伊拉克，無論是老人還是小孩身上都有可能會有安置的炸彈。一位在伊拉克執(zhí)行任務的士兵發(fā)現(xiàn)了一個站在廢墟上的小孩，看到他可愛的樣子不禁向這個孩子微笑。然而在這時拉開了這個小孩身上的炸彈，這個孩子一把推開士兵奔向遠方……

這個孩子在無情的戰(zhàn)爭中看到那溫暖的微笑后，愿意用自己的生命來保護它，可見微笑的力量是無窮的。也讓我明白了在生活中用微笑來面對每個人，世間將充滿愛與溫暖。

微笑是一種對人生的積極態(tài)度，總是帶著一股神奇的力量，它將愛的種子播灑人間，它將美的陽光送入心房，他帶給人生希望，它帶給生活精彩；它編寫著人生的豪邁，它鐫刻著自信的光輝。它更讓人們知道：微笑，真好！

父親節(jié)記敘文作文

作文能夠拓展語文思維的深度和廣度，寫作可以幫助我們更卓越地闡述和詮釋周圍事物的多樣性。認真寫好每一篇作文，對自己都是經(jīng)驗的積累，怎么樣才能讓自己的作文出彩呢？希望本頁面內(nèi)容能幫助到您。

父親節(jié)記敘文作文 篇1

親愛的父親，祝您父親節(jié)快樂!

你愛母親，愛我們這個家，您為了我們這個家，付出了一切!每當您在我生病的時候，送我上醫(yī)院，趴在您結(jié)實的背上，讓我有一種安全感，您的愛，就如同寒冷天氣的一把火，溫暖著我，您的愛比山高，比海寬。您的話語，就如同在我迷失方向時的指南針，爸爸，謝謝您給了我一個溫暖而又舒適幸福的家。

今天就是父親節(jié)了，我送什么禮物給爸爸好呢?思來想去還是送一張賀卡給爸爸吧，因為我還小，正是長身體長知識的時期，不會掙錢，所以我送這個特殊的禮物給爸爸是合適又很有意義的!

我在賀卡上寫了幾句話：我牢記父親對我的恩愛，在學校里，聽老師的話，遵守學校紀律，努力學習，學好本領(lǐng)，長大成為國家的有用之材，報答父母的關(guān)愛，祝父親節(jié)快樂!

滴水之恩，當涌泉相報。感恩是凈化人們心靈的使者，更是人們甘于奉獻的原動力。是父母賜予我們生命，是父母養(yǎng)育我們，教導我們。

“明月松間照，清泉石上流”的美景是父愛，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻是父母，而我們在偉大的父愛面前，只有真誠地感恩....

父愛，絕不僅限于在大雨如注的夜晚，抱起發(fā)燒的你冒雨往醫(yī)院趕;父愛，絕不僅限于在困難時幾句鼓勵的話語。但父愛又都包容了這一切!

在這里，我也祝全天下的父親，節(jié)日快樂!

父親節(jié)記敘文作文 篇2

今天是父親節(jié)。然而，我的父親節(jié)卻沒有父親相伴，顯得那么孤單、寂寞。

不過，早在父親節(jié)即將來臨之際，我就已經(jīng)給父親捎去了禮物----我親手畫的一幅畫。它不是買的，但卻比買的更有價值；它并不是很好看，但卻表達我的一份心意。

畫上有一片草地，草地上有花、有葉、也有父親。那是一個看起來黑不溜秋的人，是一個為了工作曬得皮膚由紙變炭的人，是一個為家庭奮斗的人。他，就是我親愛的爸爸。

爸爸的手里牽著兩根線，一根黑的、一根橙的。也許你會問，那線是什么？為什么畫這個？那是因為，那兩根線的另一頭各有一個蝴蝶風箏，漂亮極了！兩個風箏像真的蝴蝶一樣在天空中隨著爸爸飛翔，顯得那么開心，那么無憂無慮。

其實，這兩個風箏所代表的就是我和哥哥。這幅畫的含義就是，我和哥哥是被爸爸捧上天空，是爸爸為我們裝上飛翔的翅膀，我們永遠被爸爸緊緊地攥在手心里，永遠。即便將來可以獨自飛翔了，父母的教導也永遠陪伴在身邊。在這幅畫的旁邊，我附上了一些字，有這幅畫的含義，也有節(jié)日的祝福。

說實在的，爸爸雖然這么辛苦地培養(yǎng)著我，但我卻從來沒有收到過我的一個禮物，從來沒有從我這里得到過一個“愛”字，這是第一次。猛然間，我覺得我挺不懂事的，年年我都會送給媽媽不止一個的禮物，卻從沒送給爸爸一點點，哪怕一句“愛”的話語。這讓爸爸的心里是何滋味呢？

第一次，不知道爸爸感覺如何。一直等待著回音。終于，在昨晚與他們視頻聊天的時候，媽媽告訴我，爸爸看見這幅畫之后樂得屁顛兒屁顛兒的。聽到這句話，我也樂得屁顛兒屁顛兒的。

通過這件事，我懂得了：父母不是神，他們也需要家人的關(guān)心、關(guān)懷。“關(guān)心你”并不是父母的職責，但因為愛，他們情愿。作為子女，你有責任去關(guān)心他們。你盡到責任了嗎？

父親節(jié)記敘文作文 篇3

明天就是父親節(jié)，爸爸忙碌的身影在我眼前晃來晃去，用什么方式表達自己對爸爸的愛呢。哦，對了，就用這種方法吧。

爸爸最愛吃蔬菜了，我可以用蔬菜做一個小娃娃個爸爸。我想;把黃瓜、牙簽、豆芽、玉米粒等各種材料準備在廚房里，用黃瓜的頂頭切下來，上邊窄下邊寬，來做娃娃的帽子，又把黃瓜切成扁扁的，圓圓的當臉。

把牙簽從臉和帽子中間一穿，就可以穩(wěn)定了。再把兩粒玉米當眼睛，用豆芽絲來做小女孩的頭發(fā)，把頭發(fā)左右插洞洞，然后，把豆芽絲放進去。就做成了小女孩的臉了，把它翻到盤子里。這樣一定會讓老爸開心的。

如果老爸拿著禮物的話，也許會臉上上開出燦爛的花朵。說;“女兒，你長大了，懂得回報了?！?/p>

這樣的禮物爸爸應該很滿足了。

父親節(jié)記敘文作文 篇4

明天就是三八婦女節(jié)了，我總想為媽媽做些什么，但又沒機會，今天是一個天次良機--我要為媽媽做一件事。

媽媽從來沒要求過我為她做些什么，我今天一定要給壓她一個驚喜。

晚上，媽媽回來了，我趕緊去廚房往早就泡好了的茶里加了一點熱水，調(diào)到溫度適中后，我端著茶走到媽媽的面前，把茶遞給媽媽，并說：“媽媽，您為了我日夜操勞，十分辛苦，趕快喝口茶，休息休息?！眿寢屄犃?，說：“謝謝你，女兒，這些天你又為媽媽洗腳，又給媽媽端茶，你真的改變了，長大了。”我聽了媽媽的話，說：“媽媽，明天就是婦女節(jié)了，是您的節(jié)日，我當然要為您做一件事。我還想對您說，媽媽，您辛苦了，我愛你。”看得出來，媽媽非常高興，為了我的舉動而高興?？晌易龅膬H僅是為媽媽端了一杯茶而已，可見媽媽是多么疼愛我。今后，我還會經(jīng)常為媽媽做一些事，比如說端一杯茶給媽媽喝，送一束花給媽媽等等。我要讓媽媽也感受到我的愛。

愛是陽光，愛是雨露，只有學會愛媽媽愛爸爸，愛身邊所有的人，你才會懂得愛的真諦。在婦女節(jié)這天，我也學會了關(guān)愛媽媽，使我感到無比地開心。

父親節(jié)記敘文作文 篇5

媽媽，您對我的愛，是一滴滴潤物細無聲的露珠，是一縷縷清爽怡人的春風，是一串串拔動心弦的音符，是一次次感動生命 的詩句。它充盈著愛意，傳遞著真情，散發(fā)著美的芬芳……這種愛，不需要華麗的事物來點綴，僅是一杯水，一聲問候，便足矣。您是一縷陽光，溫暖我的心窩；您是一股春風，撫慰我受傷的心靈；您是一盞指路明燈，照亮我人生的道路。

您不僅是愛的加油站，還是我信心和勇氣的源泉！

記得有一次，我發(fā)高燒人都燒糊涂了，凈說胡話，您急得像熱鍋上的螞蟻，直皺眉頭，臉上的汗不停地往下掉。我看見了，淚水像斷了線的珠子嘩嘩地直往下流。您不停地喂我吃藥，為我量體溫。一夜都沒有合眼。到了第二天早上，您看我好了點兒，又從街上買來蛋糕、山楂片、米果等我喜歡的食物，又對我問寒問暖，直到我病好了，您才松了口氣，可我卻明顯得看到您的'眼睛深陷了下去。到了您的節(jié)日，我僅僅只是為您送上一張賀卡。您就激動的熱淚盈眶。俗話說：滴水之恩當涌泉相報，更何況，這不是滴水之恩哪！您那比山還高比海還深的愛是我一生享用不盡的財富！

今天是“三八”婦女節(jié)，我想，送什么好呢？當然媽媽想要的最好禮物是希望我刻苦學習，將來100做對國家有用的人?？蓩寢屇敲葱量?，一天要做好多事情沒一點休息時間。我想媽媽回來一定非常累了，還要打掃房間。對了，不如我來打掃吧。于是我學著媽媽的樣子，先將物品擺放整齊，書籍歸類并放在書架上，整理床鋪；然后掃地，擦桌子；最后拖地100板。經(jīng)過我精心的打掃，我的家又變得整潔、明亮了。

母親啊！在悲傷時，您是慰藉；在沮喪時，您是希望；在軟弱時，您是力量，您是同情、憐憫、慈愛、寬容的源泉。

是母親給了我溫暖，給了我親情，給了我生命，給了我整個世界。隨著歲月的流逝，時間的推移，我終于明白了沒母親的鞭策，哪會有我優(yōu)秀的學業(yè)；沒母親的一次又一次的激勵，又哪會有我一次又一次的奮起，拼搏。我的成長是以您的衰老為代價的。

父親節(jié)記敘文作文 篇6

“花開堪折直須折，莫待無花空折枝?！弊畛蹩吹竭@句詩，也只能淺淺地讀懂這句詩的意思。時至現(xiàn)今，無意間再次讀到這句詩，才真正理解了這句話的含義。它不就是在告訴我們，要珍惜時間，莫負年少好時光嗎？這，讓我不禁對那次經(jīng)歷產(chǎn)生了思考。

那次，趁著假期，我去表妹家做客，并打算第二天順便去看牙齒，待到晚上后回家。自信滿滿的我拿了一籮筐的作業(yè)，打算與其大戰(zhàn)數(shù)百回合。整理好這些東西，我們就出發(fā)了。

到了表妹家，已經(jīng)到了近下午四點。“快點寫哈，一會兒就吃飯了！”媽媽催促著?！昂绵希　薄靶鹿偕先稳鸦稹?，寫作業(yè)的我也不例外，全神貫注的寫著，把所有的想法都傾注于筆尖?？蓵r間又快又短暫，沒寫太多，就到了吃晚飯的.時間，飯后跟著姨媽還有表妹去兜了商場，沒有按照原定的計劃去完成作業(yè)，第一天，時間就這么過去了。

第二天的生活在朦朧中開始了，拔完牙吃完飯，時針就已指向了一點鐘的方向。此時我的惰性開始發(fā)作了。因為麻藥勁兒過了，牙疼，雖然對寫作業(yè)影響不大，但我還是以此為由，沒有去寫作業(yè)。而妹妹乖乖地去到了書桌前，埋頭與作業(yè)戰(zhàn)斗，像個永動機，寫了好久都沒有停歇……我，看看書，刷刷視頻，睡睡覺，以牙疼的借口消磨了整個下午。妹妹卻利用這段時間寫完了作業(yè)，還練了一個多小時的鋼琴。比我小的妹妹都知道要珍惜時間，去追逐自己成為鋼琴家的夢想，而我這個大哥哥卻沒有樹立榜樣。于是，我又拿起了筆，盡管不久后就要回家……

我忽然想起曾經(jīng)讀過的報紙上的一段文字：“你如果想把握光年的長度，請看銀河；你如果想把握滄海桑田的長度，請看化石；你如果……你如果想把握一生的長度，請珍惜眼前無數(shù)個瞬間?！倍?，已經(jīng)讓一個下午的時間在我眼前溜走。一段青春有幾個下午？而人生的無數(shù)個瞬間中，又有多少屬于那寶貴的青春？

我們現(xiàn)在的年紀，無論是努力拼搏，還是追逐夢想，都是最好的年紀。那些我們想實現(xiàn)的事，都像鮮艷的花兒，等著我們?nèi)ナ斋@、采摘。而在這條路上，有許許多多的東西吸引著我們，騙取了我們的時間“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”請珍惜每一分每一秒，更要把握住這寶貴的青春時光，在“花”開的最茂盛的時候摘下幾朵獻給自己。我會牢牢記住這句話：“莫待無花空折枝。”

父親節(jié)記敘文作文 篇7

很長一段時間以來，爸爸給我的印象就是匆匆的忙碌的背影：他總是忙工作到很晚，早上我去上學他總是沒起床；經(jīng)常坐飛機去很遠的國外，一去就是一兩個星期；碰到我做錯了事，他經(jīng)常急躁地發(fā)火……可是他對我的要求總是那么多：喝湯的時候不能出聲；三歲開始要自己洗澡，自己穿衣服；游泳必須堅持每周兩次每次二十個來回……和一直陪伴在身邊的溫柔體貼的媽媽相比，我沒特別感到爸爸給我?guī)矶嗌賽?，相反，我覺得他總是讓我生氣，給我?guī)砗芏嗟臒?。而且有一次他竟然打了我?/p>

那天放學，我一到家，便打開電視看了起來，電視的情節(jié)讓我看的如癡如醉，渾然不知爸爸回家的腳步正在緩緩逼近?！岸ｂ忊彙ぁぁぁぁぁぁ蔽一腥磺逍?，慌慌張張地看了看手表，天哪！已經(jīng)六點半了，糟了，作業(yè)還一項也沒有做，這可咋辦？爸爸像平常一樣進了家門，看見我就嚴肅地問：“作業(yè)寫完了沒？”“嗯······嗯，寫完了。”我吞吞吐吐地回答。爸爸沒起疑心，讓我大大松了一口氣。過了一會兒，爸爸無意中翻閱了我的記事本和作業(yè)本，一對照，“咦，作業(yè)不是做好了嗎？怎么作業(yè)本是空的？”爸爸把我叫了過來，以平常的口吻問我：“你作業(yè)真做好了嗎？”我堅定地說：“做好了！”爸爸頓時嚴肅了起來，眼睛瞪得大大的，“到底做好了沒？”我突然一愣，心想：爸爸應該不知道的呀，怎么會這樣呢？本來還想抵賴，但實在從心里有些怕他，所以我決定從實招來，把事情原原本本地坦白了。爸爸聽了后火冒三丈，臉漲得通紅，拿起旁邊的尺子就朝我的手上重重地抽了一下。我跑進廁所，摔上門，哇哇大哭。吃飯的時間到了，可爸爸依然沒有消氣，在廁所門口大罵：“你今天別想吃飯了！”我漸漸地哭累了，再加上沒吃飯，所以在不知不覺中，就迷迷糊糊睡著了。

夜深人靜的時候，我被一陣嘆氣聲所驚醒，發(fā)現(xiàn)爸爸坐在我的床邊。我嚇了一大跳，不由得地往被子里縮了縮，生怕爸爸再打我。沒想到爸爸竟親切地對我說：“寶貝，餓了吧，快把這碗面吃了。前面確實是爸爸做得不好，爸爸生氣是因為你說了謊話，爸爸最喜歡的是一個誠實的孩子！”從此，我不再說假話，變得懂事了，也很少發(fā)小脾氣了。

隨著時間的推移，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸對我的要求給我?guī)砹司薮蟮暮锰帲簛砑业目腿丝湮夷芨伞⒂卸Y貌、懂事；我在游泳比賽得了獎，身體非常結(jié)實；老師也覺得我比以前踏實，成績在不斷進步……媽媽告訴我，我們家有這么好的條件，可以吃穿不愁，都是爸爸辛勤工作換來的＇。我越來越感到爸爸對我的深深的愛。

父愛如山——這是大家常說的一個詞。我爸爸就像一座山：它不僅給我一個遮風擋雨溫暖的家，更讓我懂得了對和錯，讓我慢慢成長為一個小小男子漢！我想給他一個深情的擁抱，說聲：“爸爸，我愛你！”。

父親節(jié)記敘文作文 篇8

小時候，"父親"這個名詞在我心中是那么疏遠，那么隔膜。印象中，他總是那么忙忙碌碌，匆匆忙忙，很少與孩子親近，甚至不茍言笑。母親解釋說:爸爸出差奔波，太累了。于是，母親成了孩子們生活中的主心骨，培養(yǎng)，教育我們。對于我們?nèi)齻€難以馴服的孩子，打和罵是少不了的。可也正應了那句老話——"打是親，罵是愛"。對于母親，我總懷有一種特殊的依戀。相形之下，我與父親之間總隔著一道難以逾越的鴻溝。我很少或者說簡直就不敢與父親說話。每到非說不可時，母親就充當我們之間的傳聲筒:"媽，跟爸爸說……"。遇到母親心情不好時，回一句:"自己跟爸說去。"我便陷入了極度尷尬的境地。記得詩中寫道:"距離是一種美"，可我覺得"距離是一種淡漠，一種殘酷。"我常常遠遠地用一種陌生，膽怯的目光打量父親，思量著:"他到底靠什么力量，讓我害怕他 他兇嗎 他打我嗎 不，一點都不，他甚至從來都沒罵過我。"哦，這對童年的我來說，真是一個謎。幼稚的心靈這樣想過:也許所有的父親都要用他們各自的方式，在孩子面前保持特有的威嚴。嗯，也許，父親就該是這樣子。

父親在我腦海中的影子是淡淡的，我很少思考父親是一個怎樣的人，這不得不說是我的悲哀。直到讀大學開始，我才漸漸讀懂了父親，甚至于一度產(chǎn)生戀父情結(jié)。今年春節(jié)，有一個很強烈的愿望——想為父親寫一篇文章，于是便有了這篇《感悟父親》。

記敘文的線索作文

關(guān)于寫作文，說起來容易寫起來難，作文是一種知識的整合，平時多積累，才能在考場上發(fā)揮出色。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？小編為大家呈上收集和整理的記敘文的線索作文，更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

記敘文的線索作文 篇1

一支空筆芯

記得那次是六月的一個上午，面臨著畢業(yè)考試的壓力我們都強迫自己打起精神來學習，可是，面對這無窮無盡的考試，我們還是難以再說自己熱愛學習。那天老師又抱了一堆卷子來了，我們早已千瘡百孔的干勁又打了一層霜。

就是那天的考試，我正在奮筆疾書的寫著，突然我的筆跡淡了，我打開筆一看，心里瞬間涌起一陣惡寒我的筆沒水了！我的心當時和那支空筆芯考試時如果遞東西被人發(fā)現(xiàn)，那是洗不清的罪。我知道這一點，我知道當時很多人也知道這一點。我當時懷著徒勞的心情低聲叫了兩聲就放棄了。

這時，我聽見旁邊的一聲輕響，我一看，一支筆芯掉在了地上。是我的同桌的。我撿起這支筆芯換上之后，心里居然有一種劫后余生的感覺。我看著那只替下的空筆芯，筆尖反射著光，看起來可愛又無害。只是不想再干了，它也許是有些累了，我的臉難掩飾的漏出了微笑。

有了新筆芯的支持，我的心安定多了，我又開始寫起了卷子，不同的是，我的心里又多了一些充實。

這種美妙的充實，大概是這種情況獨有的。

然后這場考試就變得很簡單了，我記得我最后考了92分。多虧了這根筆芯，我才可能有如此的發(fā)揮。

可是，在考試之后，我的心又有另外一種情緒黯然滋長了這支給我力量的筆芯不是我的，是我偷的別人的。這個想法讓我不斷的聯(lián)想起來，越來越怕，越來越怕。仿佛一排多米諾骨牌一般，最后倒下的是我內(nèi)心的驕傲。

再看空筆芯，我的心又回到了這冰涼的狀態(tài)。它里面好像有一張張嘲笑與憤怒的臉。慢慢的，一點一點的撕碎了我的心，我當時因為怕被發(fā)現(xiàn)，竟然怕到這種程度！

這是，同桌的聲音響了起來：郝楚翔，是你撿的我的筆芯？

當時我也想說一聲不知道然后落荒而逃，但想了想，別對不起自己了，所以我就輕輕的點了點頭，點的很慢。很穩(wěn)。

那就好，這支筆芯是我給你的。幸好沒被別人拿走。

你說什么？我有點不相信我的耳朵。

我給你的。她一字一句地說，仿佛我是一個聽不懂話的孩子。

什么？這不是你掉在地上的嗎？

如果是我掉在地上的，我自己會撿起來的，要是這樣，你還能用到嗎？難道你覺得我這么傻嗎？

說完，她就出去和她的朋友們玩去了，我望著她的背影，似乎想喊一聲謝謝。但不知道為什么還是沒說出來。一直會讓我記得。

直到現(xiàn)在，那只筆芯我還存著，有時還會拿出來看看。我不會忘記它的。因為，在我的記憶隨著我的腐爛成灰隨風隨風飄散時，它可能還會存在的。

記敘文的線索作文 篇2

什么是題眼線索?從故事說起吧。古人說:詩有詩眼。如竹鎖橋邊賣酒家，這句詩的詩眼就是動詞鎖字，這個字是全句詩的精神所在，在詩句里如同人的眼睛一樣，十分重要。一次，有人用這句詩考畫家，許多畫家被難住了。因為從詩句看，材料有竹、橋、賣酒家，要用這三個材料來構(gòu)圖，倒不難作畫，間題是竹林遮掩了酒家，灑家就看不見了。那么，畫面該怎么布局呢?有位一畫家以詩眼為線索，苦思苦想，終于畫出來了。畫面布局是流水小橋邊，一片茂密的竹林，在竹林的空隙處飄蕩著一面酒旗，暗示賣酒家被鎖在竹林深處了。

他獲得好評。詩有眼，文也有眼，文的題目也有眼。這詩、文、題目的眼，都是指關(guān)鍵性的字句。那么作文怎么以題眼為線索呢?小朋友知道劉禹錫嗎?他是唐代大詩人，曾寫了篇《陋室銘》。全文就按題目中的陋字安排布局的。up阿，那是古文，我們看不懂。有的小朋友也許叫起苦來了。好，就以小朋友自己的作文為例吧。北京小朋友仰景榮有篇作文題目是《傻爸爸》，開頭說:我爸爸真傻，。

這是妹妹常說的一句話。接著說爸爸的確常常辦傻事，列舉了許多事例:串街賣雞蛋為，多找了五塊錢，別人走了，。爸爸騎車追上去還給人家，買巧克力去哄鄰居的孩子，大冬天下水替人扮落水的小羊，三夏時，曬麥子，趕上大可_他倒先去替別人收麥一這些事，零零碎碎，發(fā)生的時間也不同，若按時間順序或空間順序，都不好安排結(jié)構(gòu)，一小作者采用題眼為線索的辦法，一下子就把這些零星材料串成二個整體，并且，讀來風趣有味。如結(jié)尾說:爸爸雖然這樣終不知為什么，村里的大人、小孩都特別親近他。我對爸爸由嘲笑變?yōu)樽鹁?，連小妹妹最近也沒再聽她說_我爸爸真傻了。首尾呼應，條理井然，不愧是篇優(yōu)秀作文運用以題眼為線索的布局方法，首先要把題眼抓準，而且，抓住的題眼一定要有特點，能集中地概括描寫的人或物的主要特征。其次，行文中要緊扣題眼不放，才會有好效果。

記敘文的線索作文 篇3

寫景技巧

技巧四：思路線索明，文章結(jié)構(gòu)新

寫景的文章，有時候要按參觀的或游覽的順序來描寫，這就需要在寫作的時候交特觀察的方位和游覽路線。因為同一個景物，從不同的方位看，特點是不一樣的。

像《黃山石》中描寫的巧石，如從半山寺前仰觀老人峰上的巧石是金雞叫天門，而從龍蟋坡上回頭看，則成了五老上天都；蓮蕊峰的峭壁上有巧石叫蛐蜒上壁。若從上端去看，就成了姜大公釣魚，再上一點看去，又成了仙人下轎

由此可見，觀察的方位不同，遠看、近看或是平視、仰視、仍視，所觀察的景物會呈現(xiàn)不同的特點。因此，觀察景物，要注意選準觀察點；描寫景物必須交待清楚觀察的方位。

◆交待觀察的方位，一般可采用以下兩種方法：

一、如果你是站在一個固定的點上觀察景物，那就可以在文章的開頭寫清楚你所在的方位。

二、如果你是邊走邊觀察的，那就可以在文中寫清楚自己的行動路線。

如《游山》一文，就可以先總寫了山的特點之后，依次交代了上山路上，山腰見聞，爬上山頂，下山的順序。這樣來交待觀察方位的轉(zhuǎn)移，把移步和換景緊密地結(jié)合在一起，因此，文章結(jié)構(gòu)嚴密，過渡自然。

當然，還可以用總分總的章法。就是在文章的開頭先總寫景物的特點，然后再分別具體描寫景物的特點。在文章的結(jié)尾再總寫景物的特點。

我們不論寫什么景物，寫風也好，寫雨也好，條理清楚，層次分明才是好文章。

◆怎樣才把寫景文章描述的條理清楚，層次分明呢？有兩種方法：

一是按一年四季的變化來寫。

比如寫風，就寫春天的風，夏天的風，秋天的風，冬天的風；寫雨，就寫春天的雨，夏天的雨，秋天的雨，冬天的雨

另一種是按時間變化的順序來描述。

如寫雨，就按雨前、雨中、雨后的順序來組織材料，寫風，就按刮風前，刮風時，風大時的順序來組織材料。這樣寫出來文章，一定會條理清楚，層次分明的。有不少的好文章都是用這種方法來寫的呢。

記敘文的線索作文 篇4

以武陵漁人進出桃花源的.行蹤為線索。

以時間先后為順序。

把四個情節(jié)：進入桃花林 做客桃花林 離開桃花林 再尋桃花林貫穿起來。

描繪了一個與黑暗現(xiàn)實社會相對應的美好境界。

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”(間隔 一作：隔絕)

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。

記敘文的線索作文 篇5

寫物作文400字

就在我望眼欲穿時，終于在國慶節(jié)那天，媽媽從海安帶回七條可愛的小金魚，我高興得又蹦又跳，直嚷媽媽萬歲！忙不迭地開始給它們營造一個舒適的新家。我拿出早已準備好的金魚缸，注入干凈的河水，小心翼翼地把它們放了進去。

這幾個小家伙也許是因為到了一個陌生的環(huán)境，顯得有點局促不安，就像一位害羞的大姑娘，可是沒過多久就露餡了――頑皮勁兒上來了，一會兒躥上，一會兒躥下，沒一刻安寧。

這七條金魚中有四條的身子是紅色的，頭上好像戴著一朵美麗的大紅花。遠看，還真像一群獅子，所以，我給它們?nèi)∶{子頭。有兩條是純黑色的，它們的眼睛鼓鼓的，聽媽媽說，這種魚叫龍睛魚。最漂亮的要數(shù)那條橘紅色的小金魚了。它那桔紅色的身上布滿了金黃色的小鱗片，活像穿了一身金色鎧甲。圓溜溜的腦袋上鼓著一對水泡似的的眼睛，眼睛里還嵌著一顆黑珍珠，可愛極了！

最有意思的就是它們的尾巴了，長長的，像彩綢，似飄帶，游動時，就一擺一擺地跳起舞來，真像一位仙女披著紗衣從空中款款飛過，又像蝴蝶在花間翩翩起舞。要轉(zhuǎn)彎了，它們就把尾巴輕輕地一甩，小巧玲瓏的身子就很自然地轉(zhuǎn)了過去，動作瀟灑極了！我不禁看呆了，好半天才回過神來！

多么可愛的小金魚?。?/p>

前一陣子，爸爸媽媽給我買了一只小白兔。它長著長長的耳朵和潔白的毛，像紅寶石一樣的眼睛漂亮極了，靈敏的小鼻子這兒聞聞，哪兒聞聞，像是在找什么東西一樣。它住在一個用彩色鐵絲織成的家里。這只可愛的小白兔身上發(fā)生了很多有趣的事情呢！

小兔子剛到我家時，對一切都很陌生和小心，我想抱抱它，它都不讓。當我給它菜葉時，他也不肯在我面前吃，我假裝走開躲在門后，他才肯一點一點的吃。只要周圍有一丁點動靜它就會立刻停下來，過一會兒才開始吃。

過了一段時間以后，小白兔慢慢的跟我熟悉了，它不再排斥我抱它，吃東西也不在躲著我了。有一天我有一個驚奇的發(fā)現(xiàn)：它的家門上有兩根鐵絲之間的距離變大了。原來，小兔子很想出去，便用力往外擠，過了一段時間，這兩根鐵絲就變了形。我請爸爸給它的家恢復了原狀，并時常讓它也走出家門溜達溜達，它也沒再把家擠變形了。

我們村子里有三口奇妙的水井，這水井可不同凡響啊！它到底有多奇妙呢？

聽村里的老人說：這水井在很早的時候就有了，井水不深，水喝起來非常甘甜！

最神奇的是，這口井水冬暖夏涼。夏天，這里仿佛是一個天然空調(diào)；坐在這口井邊的石頭上，一股冷氣從井邊襲來，頓時全身涼涼的，非常涼爽；每個星期天，我和好朋友都會不約而同地來到這里寫作業(yè)，即使烈日當頭，我們也不必擔心，井邊還有兩棵茂盛的大樹，正好可以給我們遮擋陽光。冬天，這井里的水暖暖的，洗臉最好了，一大早，節(jié)約資源的人們來到這里洗漱，順便帶些溫水回去。

這種奇妙之地可謂是人間天堂呢！夏天的午后，農(nóng)閑時節(jié)，孩子們正好放假在家，附近村里的人們也成群結(jié)隊地來這里乘涼，嗑嗑瓜子，聊聊家常，喝喝泉水，歡聲笑語一片，別有一番情趣。

我家離人間天堂最近，隨時可以去乘涼，誠摯地邀請朋友們明年夏天到我家里來做客！享受不一樣的農(nóng)家生活！

記敘文的線索作文 篇6

寫好記敘文，抓住線索是關(guān)鍵。線索是貫穿在整篇文章中的情節(jié)脈絡(luò)，以及作者表現(xiàn)在文章中的思想感情的起伏變化。它串聯(lián)起文章中的全部人、事、景、物，把文章的各個部分聯(lián)結(jié)成一個統(tǒng)一、和諧的有機體。因此，線索確定得恰當，會使文章內(nèi)容多而不亂，全篇渾然一體。反之，文章必然雜亂無章。可見，在記敘文中確立線索是多么重要。

1.以人物為線索。有的記敘文，按人物動作行為的變化、思想性格的發(fā)展、人生歷程的見聞來組織材料，把人物作為文章的線索。

2.以事件為線索。情節(jié)通常包括事件的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等幾部分，有些文章事件本身便是線索。

3.以實物為線索。有些文章往往是以一個具體的實物貫穿全文，將各種人或事都集中到它的周圍，以此來展開故事情節(jié)。

4.以時間為線索。有的文章是以時間的推移來組織材料的，時間就成為貫穿全文的一條線索。如《偉大的悲劇》是以時間的推移為線索，記敘了斯科特和他的隊員悲壯的失敗以及覆滅?！秱ゴ蟮谋瘎　返木€索的語言標志是：191月16日這一天→1月18日→2月17日夜里1點鐘→3月2日→一天中午→3月21日→3月29日。

5.以地點為線索。有的文章是以地點的轉(zhuǎn)換來安排層次的，地點就是敘事的線索。如《從百草園到三味書屋》。此文章題目“從??到??”就可以看出文章所寫之人、所敘之事是以地點的轉(zhuǎn)移來組織材料的。像這樣以由一個地點到另外一個地點的轉(zhuǎn)移為線索來寫出人物的見聞和感受的文章很多，文中人物活動的空間很大，地點的轉(zhuǎn)換很具體而且明顯，至少變換的地點有兩個或兩個以上。

如《登上地球之巔》中登山運動員的行蹤是：在8500米以上的冰雪世界里→第二臺階處→在“死亡地帶”的高度上→8830米左右的地方→峰頂。

像這樣的是通過時空的推移來組織材料的，由于地點的轉(zhuǎn)變是靠任務活動來實現(xiàn)的，所以，往往這類文章的線索又叫“以人物活動為線索”或“任務行蹤為線索”。

6.以作者的思想感情為線索。有些散文沒有中心事件和具體的故事情節(jié)，是以作者的思想感情的變化發(fā)展為線索來組織材料的，這一類文章的線索就是作者的思想感情。

1.與主題密切相關(guān)。寫文章是為了表達中心，因此文章的線索要能為中心服務，有利于中心的表達。

2.與材料密切相關(guān)。材料可以是天南海北，古今中外，如何把這些材料聯(lián)系起來組成有機整體，就需要線索把它們收攏約束，連綴成文。

需要注意的是，寫作時應把握好線索的藏與露的程度，要做到既不藏得太深，又不露得太明，根據(jù)需要布置好線索的明滅變化，以求達到時隱時現(xiàn)，耐人尋味的藝術(shù)效果。

心靈深處，始終保留著對那個操場的留戀。那是爸爸媽媽任教的小學的操場，那個操場上的一草一木，在記憶的底片上永遠揮之不去。

三四歲時的我，喜歡在操場上的草叢里尋找快樂。颯颯的秋風吹拂著草叢，蚱蜢在草叢里唱著嘹亮的歌兒，歡快地彼此應和著，在青草的掩蓋下并未發(fā)覺我已盯上它!我悄悄地挪動著步子，慢慢地靠近它。此刻，它一定是覺察到了危險的逼近，嘹亮的歌兒停止了，小小的身軀掩藏在了過膝的草叢里，兩只眼睛警覺地打量著周圍的情況。它在我的雙手撲來之時狡黠地躲開，張開雙翅飛起來，落在了幾米外，歌兒唱得更悠揚。

稍稍長大后的我，喜歡在操場邊的合歡樹下停留。我每天站在樹下，仰起頭，盯著那棵幾米高的合歡樹，盼望著，盼望著，好希望風拂過的時候能夠帶來一朵像小傘似的合歡花。不是因為膽小怕跳起來會摔跤，而是那時個頭矮小的我無論怎樣跳都抓不到那最矮的'樹枝?；蛟S再過一年，兩年，我就能摘到它了，畢竟我已能嗅到那淡淡的芬芳了呢。

現(xiàn)在，路旁種滿了合歡樹，微風拂過，給外出乘涼的人們帶來了絲絲縷縷的馨香。我伸出手，很輕巧地在某個枝頭摘下一朵合歡花，望著它仿佛看到了童年操場邊的那朵。那屬于我童年的合歡樹上一定又開滿了合歡花吧？不知那滿樹的合歡花是否仍像當初那樣艷麗。那朵合歡花仍傲立在枝頭等待著那個小女孩的歸來，還是已化為泥土滋養(yǎng)著樹木，抑或被另一位帶著夢的小女孩摘走了呢？童年的夢漸漸地褪色了，我也不再是那個只愿做一只長了翅膀的小精靈的傻傻的小女孩了。成熟代替了幼稚，但心靈的城堡卻難以忘卻。遺失的美好時時歸來，在心田里化作滿園馨香。

【名師點評】小作者以“操場”為線索，用富有詩意的語言回憶了自己美好的童年，表達了對童真童趣難以忘卻的懷念。文章開篇用“心靈深處，始終保留著對那個操場的留戀”簡潔入題，接下來圍繞“在操場上的草叢里尋找快樂”和“在操場邊的合歡樹下停留”再現(xiàn)了記憶深處的童年往事，結(jié)尾用“遺失的美好時時歸來”與篇首照應，再次深化了主題。生動的細節(jié)描寫，讓我們仿佛看到了操場上那個追趕著蝴蝶的小女孩，又仿佛回到了自己天真爛漫的金色童年。

琦君異鄉(xiāng)客地，愈是沒有年節(jié)的氣氛，愈是懷念舊時代的年節(jié)情景。

端陽是個大節(jié)，也是母親大忙特忙、大顯身手的好時光。想起她那靈活的雙手，裹著四角玲瓏的粽子，就好像馬上聞到那股粽子香了。

母親包的粽子，種類很多，最多的是紅豆粽、白米粽和灰湯粽。一家人享受以外，還要布施乞丐。母親總是為乞丐大量地準備一批，美其名曰“富貴粽”。我最喜歡吃的是灰湯粽。那是用早稻草燒成灰，鋪在白布上，拿開水一沖，滴下的熱湯呈深褐色，內(nèi)含大量的堿。把包好的白米粽浸泡在灰湯中一段時間（大約一夜吧），提出來煮熟，就是淺咖啡色帶堿味的灰湯粽。那股子特別的清香，是其他粽子所不及的，我一口氣可以吃兩個。因為灰湯粽不但不礙胃，反而有幫助消化之功，過節(jié)時若吃得過飽，母親就用灰湯粽焙成灰，叫我用開水送服，胃就舒服了。完全是自然食物的自然療法。母親常說我是從灰湯粽里長大的。端午節(jié)那天，乞丐一早就來討粽子，真?zhèn)€是門庭若市。我?guī)椭L工阿榮提著富貴粽，一個個地分，忙得不亦樂乎。乞丐常高聲地喊：“太太，高升點（意謂多給點）。明里去了暗里來，積福積德，保佑你大富大貴??！”母親總是從廚房里出來，連聲說：“大家有福，大家有福?！?/p>

乞丐去后我問母親：“他們討飯吃，有什么福呢？”母親正色道：“不要這樣講。誰能保證一生一世享福？時時刻刻要存好心，要惜福。他們做乞丐的，并不是一個個都是好吃懶做的，有的是一時做錯了事，敗了家業(yè)。你看那些孩子，跟著爹娘日曬夜露地討飯，他們做錯了什么，有什么罪過呢？”母親的話，在我的心頭重重地敲了一下。

有一回，一個女孩悄聲對我說：“再給我一個粽子吧。我阿婆有病走不動，我?guī)Щ厝ソo她吃?！蔽疫B忙給她一個大大的灰湯粽。她又說：“灰湯粽是咬食的（幫助消化），我們沒有什么肉吃呀！”我聽了很難過，就去廚房里拿一個肉粽給她，她沒有等我，已經(jīng)走得很遠了。我追上去把粽子給她。我說：“你有阿婆，我沒有阿婆了。”她看了我半晌說：“我也沒有阿婆，是我后娘叫我這樣說的?！蔽页泽@地問：“你后娘？”她說：“是??！她常常打我，用手指甲掐我，你看我手上腳上都有紫印?！?/p>

聽了她的話，我眼淚馬上流出來了，我再也不嫌她臟，拉著她的手說：“你不要討飯了，我求媽媽收留你，你幫我們做事，我們一同玩，我教你認字。”她靜靜地看著我，搖搖頭說：“我沒這個福分。”她甩開我的手，很快地跑了。我回來呆呆地想了好久，告訴母親。母親也呆呆地想了好久，嘆口氣說：“我也不知道要怎樣做才周全，世上苦命的人太多了?！?/p>

日月飛逝，那個討粽子的小女孩，她一臉悲苦的神情，她一雙吃驚的眼睛，和她堅決地快跑而逝的背影，時常浮現(xiàn)在我心頭，她小小年紀，是真的認命，還是更喜歡過乞討的流浪生活。如果她仍在人間的話，也已是年逾七旬的老嫗了。人世茫茫，她究竟活得怎樣，活在哪里呢？

每年的端午節(jié)來臨之際，我很少吃粽子，更無從吃到清香的灰湯粽。母親細致的手藝，和瑣瑣屑屑的事，都只能在不盡的懷念中追尋了。

故鄉(xiāng)端午的風俗，母親包的各種粽子，“我”最愛吃的灰湯粽，還有用灰湯粽治消化不良的民間療法，給乞丐布施“富貴粽”的場景，苦命的乞討小姑娘，“我”的同情，母親的嘆息，以及銘記在心的教誨，無可追憶的悵惘，點點滴滴的回憶，是如此有條不紊又感人至深。作者是怎樣在這短短的篇幅中傳達出這樣多的內(nèi)容呢？千頭萬緒一脈牽，作者巧妙地運用了線索——家鄉(xiāng)的粽子。對往事的回憶在包粽子、吃粽子、送粽子這條線索中逐一展開，同時，粽子也寄托了作者真摯渾厚的情懷：對家鄉(xiāng)、對童年的懷念，對慈愛的母親綿綿不盡的愛，以及對世態(tài)人生的感慨，既溫馨悲憫又蒼涼肅靜。這種不蔓不枝的裁剪得益于文章嚴密的結(jié)構(gòu)，得益于線索的巧妙安排。

運用一件物品作為線索是記敘文常見的方法，請你也試試寫一篇用具體的物品作為線索的記敘文。題目自擬，600字左右。

人們的工作勞動對象和工作勞動的結(jié)果常常離不開物品，比如巧手的母親做的可口的飯菜，儉樸的父親總是騎著那輛舊自行車。生活中人們也常常將自己的情感寄托在具體的事物中，比如珍藏回憶的一張照片，老師窗前默默吐香的米蘭等。這樣的物品就可以作為我們寫作時的線索。作為線索的物品要在文中反復出現(xiàn)，可以在故事情節(jié)中出現(xiàn)，也可以成為人物的一個特定標志，伴隨著人物的出現(xiàn)而出現(xiàn)。如《粽子里的鄉(xiāng)愁》以“包粽子——吃粽子——送粽子”為線索，粽

子貫穿故事的整個情節(jié)。而在電影《佐羅》里總有一個黑色的面具伴隨著佐羅每一次英雄行為出現(xiàn)，這個面具增添了英雄的傳奇色彩，成了佐羅的標志。

記敘文的展開作文

作文是一種文學形式，它展示了思維深度和復雜度。寫作是一種表達個人思維和想象力的方式。為了寫出一篇優(yōu)秀的作文，我們需要多觀察、多傾聽。這里特別為您推薦的“記敘文的展開作文”一定會令您滿意。希望這篇作文對您有一些積極的影響！

記敘文的展開作文 篇1

卓程程

我正在打掃房間，我先把地掃了，又拿起抹布去擦窗戶，這時我在想——我打開窗戶外面會有什么神奇的世界呢？

如果我打開窗戶，我會看到一輪紅日，它正發(fā)著耀眼亮光；它旁邊可愛的云朵也有了微弱而又不斷的亮光，哎，那里一群正在遷徙的大雁，它們張開雙翅，用力擺動著翅膀，構(gòu)成了一個很大的“人”字形。

如果我打開窗戶，我會看到一片綠色的“海洋”，樹上長滿了柔嫩的青草。草叢中到處露出星星似的美麗花朵，偶爾有幾只可愛的小兔子或松鼠出來：一會兒和同伴一起玩耍、講故事；一會兒又像探險家一樣獨自出門覓食。而清晨，樹上，草尖上都是露珠，準能讓你喝個夠！

如果我打開窗戶，我會看到兇狠的食肉動物不再吃食草動物。整個世界都變得和諧起來，之前專吃弱小動物的老虎、獅子、狼等食肉動物變得不吃這些小動物了。或許是上帝被它們的善心所感動，就每天定時讓這些食肉動物飽餐一頓。

打開窗戶，你發(fā)現(xiàn)的秘密會越來越多，等待你打開窗戶的那一刻！

記敘文的展開作文 篇2

“誠信是人類心靈最美好的一種表現(xiàn)?！边@是大文豪雨果的一句名言。是的，誠信是為人之本。誠信是金，卻是金錢所不能衡量的！一個人如果沒有了誠信，他的生命就不可能開出最絢麗的花朵！

星期六的一個夜晚，我和爸爸媽媽吃過晚飯后，便上街散步。夜晚，人們都在家中休息，路上行人很少。柔柔的暖風吹在臉上，舒服極了！馬路上，霓虹燈煥發(fā)出五顏六色的光芒，給這夜晚增添了一道亮麗的風景線。我正沉醉在這迷人的景色中，卻不經(jīng)意間看到了一名青年，他一手推著自行車，一手拿著一袋水果，迎面向我們走來。我想，他一定是想橫穿馬路了。是啊，在這個夜晚誰會看見呢？再說，誰會像傻瓜一樣再去繞一圈呢！果然，他很快地向這邊走來，越走越近。忽然，他停在路中間，怔住了。也許是發(fā)現(xiàn)了分隔在馬路中間的雙黃線了吧！令人出乎意料的是，他傻傻地站了幾分鐘后，便毫不猶豫地調(diào)轉(zhuǎn)車頭。又一步步重新繞到很遠的十字路口處，從那里再轉(zhuǎn)到我們這邊來。望著他遠去的身影，我不明白：馬路上連一個警察的影子都找不到，橫穿馬路又有什么關(guān)系呢？愚蠢！

可當我再次體會雨果的名言時，我似乎懂得了什么。頓時為剛才自己嘲笑青年的荒唐想法而感到無地自容。我看著眼前的美景，心想：今晚的月色與那個青年的行為是多么相稱??！他有一顆美好的心靈，因為他誠實，因為他守信！想想平時，我們每個人都信誓坦坦地說要做個文明的人，要做個好公民，可有幾個人養(yǎng)成了誠信的好習慣？有幾個人能夠問心無愧地說：“我做到了！”趁四周圍沒有人，就隨地亂扔垃圾，還沾沾自喜！你是否想到了你的承諾？趁沒有警察的時候，違反交通規(guī)則，難道你以前就是為了蒙蔽警察而擺個樣子嗎？趁沒有人在的時候，踐踏草坪，你是否想到了“誠信”二字？試想一下，如果全世界的人都不講誠信，那么我們的世界將會發(fā)生什么翻天覆地的變化，映如眼簾的將會是怎樣一幅不堪入目的景象。誠信的種子是需要我們每個人共同精心栽培的，誠信是我們每個人的一份責任，誠信是靠我們每個人的自覺，只有我們誠信立學，誠信立行，誠信立身，恪守誠信，這顆誠信的種子才會生根，發(fā)芽，開花，乃至結(jié)果……

讓我們用一方活土種植我們堅定的信念，用一陣春雨洗禮我們執(zhí)著的追求，用一束陽光鑄造我們堅韌的意志。舒展“誠信”這雙最堅硬的翅膀，讓我們從身邊的點點滴滴做起，讓我們的世界遍地都是芳香迷人的花朵！

記敘文的展開作文 篇3

前天下雨，爸爸接我時，我發(fā)現(xiàn)爸爸車筐里有一個小盒子，便疑惑不解地問：“爸爸，里面是什么東西？”爸爸笑著說：“是兩只麻雀。”我趕快坐上車，催著爸爸快點回家，我想馬上看到這兩個小東西。

到了家，爸爸剛打開盒子，“撲嗵”一聲，兩只麻雀幾乎同時飛了出來。我們趕緊關(guān)好門窗，準備抓鳥。麻雀在房間里驚慌失措的飛來飛去，時不時的撞在窗戶上，我和爸爸費了九牛二虎之力才把它們抓住。爸爸讓我抓著麻雀，他立刻找到一個大箱子，四周用膠帶封死，只留了一個巴掌大的小洞。爸爸讓我趕快把小鳥放到里面，并且很快用透明膠帶封起來。我問爸爸：“這是干什么？”，他說：“你猜一下”。我說“可能小鳥怕黑，用透明膠帶可以透過光線，里面很明亮”，爸爸說“猜對了一半，你想想，還有其他作用嗎？”我仔細想了想，我說，可能便于我們觀看他們一舉一動吧！爸爸聽了，點了點頭說：“真聰明，說的對。”

兩只麻雀雖然被我們關(guān)到了箱子里，但是總是不停的使勁地“撲棱”著翅膀，用嘴啄箱子，好像是在大叫：“我要出去，我要出去……”。

午飯后，我拿了一些小米放到箱子里讓它們吃，可是它們根本不理會；我又放了些饅頭，它們還是無動于衷。我問爸爸：“它們怎么不吃東西呢？”，爸爸說：“麻雀最難養(yǎng)，氣性大，你看有養(yǎng)麻雀的嗎？這東西，寧愿餓死，也不會吃你的東西的。”聽了爸爸的話，我似懂非懂，心里有一股說不出的感覺。我對爸爸說：“把它們放了吧，多可憐啊”。爸爸說：“你不是一直都喜歡與鳥玩嗎？還是先放到這里，和你玩一玩，你放心，我不會害他們的，明天一早我就放了他們的，快上學去吧。”

第二天一大早，我就迫不急待求爸爸把它們放了。爸爸同意了，我把箱子抱到陽臺上，揭開封住箱子的膠帶，兩只麻雀突然的飛了出來，向著陽臺打開的窗戶，展開了自由的翅膀，頭也不回地飛走了。它們飛走了，我的心情豁然開朗，好輕松?。?/p>

記敘文的展開作文 篇4

彬彬看過的一篇童話里說，小學生寫的人物，都要成為作文人到作文國去的，童話想象作文：“三差生”在作文國。他對這個問題很感興趣，總想到作文國去看個究竟。

彬彬想著想著，眼前一閃亮，出現(xiàn)了一個小男孩，是班上學習很差的奎奎，已經(jīng)沒有人再叫他的名字了，只叫他“三差生”呢！

彬彬隨口就是：“三差生，你這是從哪兒來？要到哪兒去？？”

那“奎奎”雖然外貌沒變，還是原來的樣子，但是行為舉動卻完全變了，言行舉止文雅大方起來：“啊，這不是彬彬嗎？誰把你也寫到作文國來了？這里是作文國??！”

彬彬明白了，原來自己已經(jīng)到了作文國了。

彬彬告訴奎奎說：“我是自己來的，并沒有人把我寫成作文人呢！”

奎奎說：“難怪呢，你還是滿口諷刺、挖苦我的語言哩！要是成了作文人就不會了。”

彬彬有些不好意思，趕快換了語氣：“奎奎，你在作文國過得好嗎？還有沒有人叫你‘三差生’呢？”

奎奎微笑著說：“我在作文國里過得很快樂！再也沒有人叫我‘三差生’了，作文素材《童話想象作文：“三差生”在作文國》。(作文大全 )在作文國里，人人都講究文明禮貌，只看重別人優(yōu)點，不嘲笑別人缺點的?！薄?/p>

“是不是作文國的人個個都沒有缺點呢？”

“也不是的，作文國的人雖然也有缺點，但大家只是相互提醒提醒，希望共同進步；主要是看別人的優(yōu)點，并大力贊揚，相互勉勵，這里有個十分好的社會風尚！要是被人寫得很差，譬如只會惡作劇、打架、罵人等，作文國并不會收留他們的！”

“是不是就沒有人寫了那些不好的人物送來？”

“也有小作者寫那樣不好的人物送來，但連同小作者都被拒之作文國門之外，要回去重改——譬如班上也有不少人只寫我學習如何差，被人瞧不起，叫我‘三差生’的，不但寫的人物到不了作文國，小作者也被人嘲笑呢！”

彬彬聽了奎奎的話，全身發(fā)熱，汗流滿面！因為他過去寫奎奎，總是寫差的一面。他不好意思地對奎奎說：“奎奎，我是瞞著爸爸、媽媽跑到作文國來玩耍的，要趕快回去改作文了，再見”

彬彬趕快從作文國跑了回來，原來自己伏在小書桌上做了個夢。從這次以后，他寫人的作文進步特快，常常得到老師的表揚。

記敘文的展開作文 篇5

陳濟賢

世界上有一種水果被稱為水果之王的稱號，那就是題目上提到的《榴蓮》。

我不知道我的嗅覺是否壞了，別人說榴蓮聞起來臭，吃起來香，而我卻覺得聞起來香，吃起來也香，我不知道是不是我喜歡吃榴蓮的原因，我以前好幾次吃榴蓮是臭的，后面突然覺得好吃了。

這使我想起了22世紀的榴蓮，它可能一會香，一會甜，一會兒苦，一會兒辣，等等……或者它的殼一會兒紅，一會兒橙，一會兒黃，一會兒綠……或者是它可以暫時為你服務，你讓它把你所有作業(yè)都做完，作業(yè)瞬間就全寫滿了，你讓它啟動防御模式，它的刺瞬間長到十米多大。你讓它將你的房子改成戰(zhàn)斗形態(tài)，房子立刻添上了翅膀。房子后面還有一個推進器，前面還有兩個火箭筒，加上一臺超大的槍口，你們說對了，房子里面是坦克操作室，那房子下面肯定就是坦克的輪子，房子側(cè)面有兩個加特零，房子上面則裝有一個追蹤導彈，這樣就沒人敢靠近了。你們看多么神奇的榴蓮啊，看你們還敢瞧不起榴蓮嗎？

你們說我的夢想會成真嗎？

記敘文的展開作文 篇6

議論文是高考經(jīng)常出現(xiàn)的文體之一，但很多同學在寫作中存在一個明顯的缺陷：不會對論點、論據(jù)做深入細致的分析?；诖耍P者試結(jié)合20xx年高考優(yōu)秀作文給讀者介紹幾種常用的展開論證的技巧。

一、條件分析法。即通過分析論據(jù)存在的條件，從而揭示論據(jù)與論點的邏輯關(guān)系。如吉林優(yōu)秀作文

一文中，作者先引用田亮和郭晶晶在榮譽面前迷失自我，最終田亮被發(fā)回到陜西隊的事例后，用因果分析法對此事進行了分析：“是什么造成這樣的結(jié)局？各大媒體過分推崇是難辭其咎的，而他們個人呢？在巨大的商業(yè)利益誘惑下，他們一時間迷失了自我，迷失了自己的道路。他們過分留戀于‘花花世界’，沒有走上屬于自己的道路。”

六、質(zhì)疑分析法。即為使自己確立的觀點毋庸置疑，或置對方于無力反駁之境，用質(zhì)問或反問替代分析。如甘肅優(yōu)秀作文《人生的內(nèi)涵》一文中，作者采用了質(zhì)疑分析法分析：“想得到別人的喜愛，何不把自己的身份降低一些？想得到別人的笑語，何不把屬于自己的快樂和別人分享？想得到別人的信賴，何不把自己的真心坦露出來？”

記敘文的展開作文 篇7

靈夢狼王的咆哮聲印入夜月的耳邊，她十分欣喜，那冰火雙重屬性的寵獸最適合她了，就在夜月準備捕捉靈夢狼王時，雅典娜女神的天籟之音響起：我的子民們，我忘了一件重要的事，仙魂相當于寵獸，你們只要擊殺寵獸，將它們的仙環(huán)注入仙魂即可。

夜月的冰元素鎖出現(xiàn)，化為冰之權(quán)杖，現(xiàn)在他們?nèi)巳缁⑻硪?，因為女神賜予了他們鉆石，所有武器中央有一個空位，那是用來添加輔助工具的，鉆石就是其中之一，那是第一輔助能量工具，鉆石可以全方位提升技能屬性，提升100%。

冰霧使靈夢狼王的身體凝結(jié)，但靈夢狼王很快就打破了冰霧，雙爪泛起綠光，沖向夜月，夜月來不及閃躲，因為它的速度實在太快了，夜月的左臂留下了一道深深的傷痕。

夜月十分冷靜，她開始念念有詞：力量無窮的仙魂啊，我以狐之仙魂的擁有者將你召喚，出來吧，妖魅九尾！

夜月的身后出現(xiàn)了一個極美的狐之仙魂，它漸漸由虛變實，那是讓靈夢狼王也懼怕的力量，要知道，靈夢狼王是萬狼之王，但夜月可不管它怕不怕，直接開了殺手锏：妖魅九尾，仙魂附體！夜月身后出現(xiàn)了九條狐尾，眉毛也變成了狐貍眉，潔白如玉的雙手化為狐爪，夜夕的木元素技能纏繞發(fā)動，靈夢狼王被控制了行動能力，更露出了驚恐和絕望的神情，夜月沖向靈夢狼王，九尾甩動，甩的它暈頭轉(zhuǎn)向，夜月雙爪又是毫不客氣的打上去，靈夢狼王的仙環(huán)認可了夜月，仙環(huán)一共有9個，那代表著靈夢狼王賦予了夜月九個技能，可見靈夢狼王是多么強大，同時，夜月獲得了女神賜予的身份卡。

夜月，仙魂召喚者和魔法師雙重職業(yè)，九環(huán)仙靈，控制系和強攻系。

記敘文的展開作文 篇8

金芷妍

“現(xiàn)在是十二時三十二分整，二零三二年，好開始。”我說到，“咔”一大聲，“成功啦，哈，做了三年的科學實驗終于成功了，“哈哈哈”小瘋博士說到。

這里是國家級科學院，中午時間十二時三十二分整，小瘋博士做了三年的薄紙設(shè)計成功落幕。薄紙設(shè)計是指把一些常用的物品的模樣，設(shè)計成像紙一樣方便、輕松的這種方向發(fā)展。現(xiàn)在請蜜兒助理為大家展示。

“小夢，”密兒一聲令下，遠處飄了過來說：“我是小夢！”她用蘿莉聲說到，那聲音好聽極了，蜜兒她說了一聲：“折?！毙艟拖褚粡埿欧獾臉幼訌母咛帯皝G”地一聲掉了下來。我們喊了一聲，她手拿“信封”打開一看，發(fā)現(xiàn)里面竟然是手機的定制面板，她說了一聲：“變信封?！本姑胱兤桨?，她又說了：“3D?！本谷皇謾C飛了起來，到天空的時候，她說了聲：“中國！”突然出現(xiàn)了五星紅旗，大家叫一聲“哇”。

哪怕是天馬行空的想象，將來也可能實現(xiàn)。

記敘文的語言作文

本文是幼兒教師教育網(wǎng)用心挑選的一篇優(yōu)秀的“記敘文的語言作文”文章。寫作可以展現(xiàn)生活的各個方面，也能幫助我們提升直覺和洞察力。每個人的經(jīng)歷各不相同，所以寫出的作文也會有所不同。以下資料僅供參考，請大家隨意查閱！

記敘文的語言作文 篇1

俗話說：良言一句三冬暖。一句好話可以使心情變好，也可以使人快樂，甚至可以挽回一條生命，換回做人的理智。

信任的語言，會使人歸順。在一個小島上，建著一所監(jiān)獄，這里關(guān)押著103名重刑犯。一天，監(jiān)獄長例行檢查后，到?望塔上看看是否一切如常。忽然，他發(fā)現(xiàn)不對，地震了。監(jiān)獄長二話不說，把監(jiān)獄門全部打開，對犯人們說：“地震了，大家快逃命，地震過去后大家再回來?！狈溉藗兌紱_了出去，坐上船，離開了小島。監(jiān)獄長到了警察總署去自首，卻意外發(fā)現(xiàn)這103名犯人都正在返回小島，一個不少。監(jiān)獄長的行為不僅拯救了犯人的生命，同時換回了犯人們的人性，也給了他們新的人生。

鼓勵的語言，會讓人重新站起來，走下去。那次，我的期中成績考的不好，竟出了前五名。可媽媽沒批評我，而是鼓勵我，為我加油。我就像注入了新的活力，果然在期末考試中得了第二名。鼓勵的語言令人充滿自信，獲得新的活力。

司馬相如與卓文君的故事可是語言魅力的典范。司馬相如當初不想要卓文君了，想休了她，可卓文君用巧妙的語言給司馬相如回了一封信，讓司馬相如羞愧至極，放棄了念頭，把卓文君接回長安，快樂地生活。

語言的魅力與力量是無窮的，甚至可以創(chuàng)造奇跡!

記敘文的語言作文 篇2

說明文語言準確性的考查答題方法與技巧：

1、找出體現(xiàn)語言準確性的詞語或分析該詞語的表達作用。

對策：a、找有精確數(shù)據(jù)的句子；b、找有概數(shù)的句子；c、找使用限制性詞語的句子。 2、加點詞語能否刪掉，為什么？ 對策：a、表態(tài)（“刪”還是“不刪”）；b、定性，如：“比較”、“幾乎”、“相當”等詞表程度修飾；“大約”、“可能”、“左右”等表估計；“多”、“有余”等表數(shù)量。C、若刪去，意思就變了，不符合實際，太絕對了。d、“××”詞體現(xiàn)了語言的準確性。 3、某詞能否換其它詞。請說明理由

對策：a、不可以；b、原詞的意思和內(nèi)容；c、所換詞語的意思和內(nèi)容；（d、原詞更準確地說明了…….） e.換了后意思有何改變，不符合實際。f.原詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 4、加點字作用。

格式：a.解釋這個字的意思（原意及在本句中的意思）。b.是否運用了某種修辭（如果運用了修辭則要答出）.c.準確（或生動、形象）地說明事物××的特征，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 5。“××”詞好在哪里？

答：用了“××”詞，生動地（準確地）說明了??事物的??特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實際情況，具有科學性），它體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

說明文語言準確性的考查答題方法與技巧：

1、找出體現(xiàn)語言準確性的詞語或分析該詞語的表達作用。

對策：a、找有精確數(shù)據(jù)的句子；b、找有概數(shù)的句子；c、找使用限制性詞語的句子。 2、加點詞語能否刪掉，為什么？ 對策：a、表態(tài)（“刪”還是“不刪”）；b、定性，如：“比較”、“幾乎”、“相當”等詞表程度修飾；“大約”、“可能”、“左右”等表估計；“多”、“有余”等表數(shù)量。C、若刪去，意思就變了，不符合實際，太絕對了。d、“××”詞體現(xiàn)了語言的準確性。 3、某詞能否換其它詞。請說明理由

對策：a、不可以；b、原詞的意思和內(nèi)容；c、所換詞語的意思和內(nèi)容；（d、原詞更準確地說明了……. ）e.換了后意思有何改變，不符合實際。f.原詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 4、加點字作用。

格式：a.解釋這個字的意思（原意及在本句中的意思）。b.是否運用了某種修辭（如果運用了修辭則要答出）.c.準確（或生動、形象）地說明事物××的特征，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 5。“××”詞好在哪里？

答：用了“××”詞，生動地（準確地

）說明了??事物的??特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實際情況，具有科學性），它體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

說明文語言準確性的考查答題方法與技巧：

1、找出體現(xiàn)語言準確性的詞語或分析該詞語的表達作用。

對策：a、找有精確數(shù)據(jù)的句子；b、找有概數(shù)的句子；c、找使用限制性詞語的句子。 2、加點詞語能否刪掉，為什么？對策：a、表態(tài)（“刪”還是“不刪”）；b、定性，如：“比較”、“幾乎”、“相當”等詞表程度修飾；“大約”、“可能”、“左右”等表估計；“多”、“有余”等表數(shù)量。C、若刪去，意思就變了，不符合實際，太絕對了。d、“××”詞體現(xiàn)了語言的準確性。 3、某詞能否換其它詞。請說明理由

對策：a、不可以；b、原詞的意思和內(nèi)容；c、所換詞語的意思和內(nèi)容；（d、原詞更準確地說明了…….） e.換了后意思有何改變，不符合實際。f.原詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 4、加點字作用。

格式：a.解釋這個字的意思（原意及在本句中的意思）。b.是否運用了某種修辭（如果運用了修辭則要答出）.c.準確（或生動、形象）地說明事物××的特征，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 5?！啊痢痢痹~好在哪里？

答：用了“××”詞，生動地（準確地）說明了??事物的??特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實際情況，具有科學性），它體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

說明文語言準確性的`考查答題方法與技巧：

1、找出體現(xiàn)語言準確性的詞語或分析該詞語的表達作用。

對策：a、找有精確數(shù)據(jù)的句子；b、找有概數(shù)的句子；c、找使用限制性詞語的句子。 2、加點詞語能否刪掉，為什么？ 對策：a、表態(tài)（“刪”還是“不刪”）；b、定性，如：“比較”、“幾乎”、“相當”等詞表程度修飾；“大約”、“可能”、“左右”等表估計；“多”、“有余”等表數(shù)量。C、若刪去，意思就變了，不符合實際，太絕對了。d、“××”詞體現(xiàn)了語言的準確性。 3、某詞能否換其它詞。請說明理由

對策：a、不可以；b、原詞的意思和內(nèi)容；c、所換詞語的意思和內(nèi)容；（d、原詞更準確地說明了…….） e.換了后意思有何改變，不符合實際。f.原詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 4、加點字作用。

格式：a.解釋這個字的意思（原意及在本句中的意思）。b.是否運用了某種修辭（如果運用了修辭則要答出）.c.準確（或生動、形象）地說明事物××的特征，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 5?！啊痢痢痹~好在哪里？

答：用了“××”詞，生動地（準確地）說明了??事物的??特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實際情況，具有科學性），它體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

記敘文的語言作文 篇3

【說明文語言特點】，說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁。

常見題型有如下兩種：

1、說明文中詞語作用的認識與辨析：①“ⅩⅩⅩⅩ”詞好在哪里？②句中加點詞“ⅩⅩⅩⅩ”能否去掉，為什么？③文段中指示代詞指代對象的判斷。

2、分析、體味語言。說明文中文句的理解與品位主要有兩種題型：①請找出一句能體現(xiàn)說明文語言準確性、科學性的句子來分析。②“ⅩⅩⅩⅩ”在語言上有什么特點？

答題時語言要規(guī)范。①“ⅩⅩⅩⅩ”詞好在哪里？——▲答題格式：用了“ⅩⅩⅩⅩ”詞，生動（準確）地說明了……事物的……特征，能激發(fā)讀者的閱讀興趣（符合實際，具有科學性）。②句中加點詞“ⅩⅩⅩⅩ”能否去掉或更換，為什么？——｛答題三步走：A.表態(tài)。明確表示“不能去掉”或“不能換”；B.結(jié)合語境結(jié)實該詞；C.與改換的詞或去掉加點詞后的語義進行比較，扣住說明文語言特點——“準確”。｝▲答題格式：①不能，用了“ⅩⅩⅩⅩ”詞，生動地說明了……，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，去掉（或更換）就沒有這種效果了。②不能，刪掉“ⅩⅩⅩⅩ”句子的意思就變成了……，顯得太絕對化，用了“ⅩⅩⅩⅩ”詞，準確地說明了……。

總結(jié)：在各種文章樣式中，說明文體是一種客觀的說明事物,闡明事理的一種文體。在人們的社會生活中，說明文越來越顯示出它的重要作用和實用價值。

記敘文的語言作文 篇4

我與語言文字-議論文600字

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新的能力。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我與語言文字-議論文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我國作為四大文明古國之一，在很早以前就有了相互之間溝通的語言和文字，我國也是個有著56個民族的國家，不同的語言及方言也較多，現(xiàn)在，普通話已成為我國的標準話，小學生是祖國的`未來，從小就應該學好普通話，寫的好中國字，將來成為社會有用人才。

語言，作為人與人之間口頭溝通的基本方法，講標準、講對、使別人能夠聽得懂、理解得透，這個很要，不能你說的是這個東西，在別人聽來確是別的東西，這樣就會鬧出很多笑話的，比如把“那是我的鞋子”讀成“那是我的孩子”，這樣就會讓別人笑話的。所以用好自己的語言，讀標準是多么的重要。

文字，作為書面表達的一種方式，就更要寫標準、寫正確，不然同樣會讓別人誤解、曲解意思的，現(xiàn)在很多廣告及招牌經(jīng)常用些不規(guī)范的文字來吸引別人的注意，以達到能讓別人記住的廣告目的，但這樣其實對像我們這些才接觸語言文字不久的小學生來說就往往會被誤導，比如我看到一個理發(fā)店的招牌就寫成“頂頭上絲”，其實他的目的就是說他那是個理發(fā)店，而“頂頭上絲”真正的意義應該是“頂頭上司”。所以這樣不規(guī)范的寫法會讓別人理解錯誤的。其次寫正確、寫標準也是非常重要的，千萬不能寫錯別字，比如我看過一則笑話，講的是有一個小伙子不愛學習，進城里打工，向家里寫了封信：“爸爸媽媽，我在城里過得很好，吃的是白饃，睡的是火坑（炕），可是前兩天下雨，發(fā)現(xiàn)我沒帶命（傘）了，你們快給我送命（傘）來”，二老看到當場暈倒。想想一字之差，意思就完全不同了。

所以，從我做起，從現(xiàn)在開始，我就應該認真學習中國的語言文字，說標準話，寫正規(guī)字，中國的未來就看我們的了！

記敘文的語言作文 篇5

鳥鳴花語，虎嘯猿啼，一切景語皆情語。大自然中空靈的聲音，柔柔地飄過心田，不留一絲痕跡，卻帶來了久違的沉靜。這些小生命所傳達出的聲音尚且這么令人回味，何況我們每天的一言一行都蘊藏著想象不到的力量。

語言只是一種工具，通過它，我們表達出自己的內(nèi)心，也可以了解別人的想法。而往往一個或長或短的句子，就能在我們心中泛起圈圈漣漪。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！崩钋逭諆H用十幾個字，就道盡了心中的悲涼和感慨，無需過多雕飾，一個女子哀嘆的身影就浮現(xiàn)在眼前；“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營?！毙翖壖不貞浿舻呐畈⒆?，留戀眷念中還有一絲無法釋懷的落寞。冰冷的文字，被人們傾吐出來，就有了人世的陳雜百味。它們承載了人的喜怒哀樂，被賦予了直達心靈的力量，有時它會偏航，觸碰到了別人最脆弱的部分，變成一支利箭，留下難以愈合的傷口。

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”這句話大家一定耳熟能詳吧。那何為“良言”，何為“惡語”呢。語言是帶有鮮明感情色彩的工具，所謂“良言”，不過就是能夠讓人感到舒服的話。當有人在角落里默默落淚，這時旁邊人的一句“你還好嗎？”可能就會讓他的委屈有處可訴或者有人在新環(huán)境中有點窘迫，不知所措，熱心人的一句“你有什么需要幫忙的嗎？”就能化解尷尬。“良言”不需要蘊含什么大道理，只要帶著善意，都可以治愈別人；那么現(xiàn)在談談“惡語”，可能很多人對它的認識就是一些粗鄙的語言，其實不然。說“良言”只需一份善意，那“惡語”也可能隨口而出。語言是一個隨性的東西，它根據(jù)情感而變得多種多樣。心情不好時朝別人抱怨了幾句，你心中的怨氣還沒有消散，又給別人增添了幾分煩惱；開玩笑時抓住別人的短板，別人已經(jīng)覺得面紅耳赤，而你還在無所謂地繼續(xù)說著。輕者尚且如此，重者給別人帶來的，就是一輩子都無法彌補的傷害。

溝通，從語言開始，情感由語言傳遞。蕭蕭鳳鳴，凄凄猿啼，心靈之間也有跨越鴻溝的橋梁。而這座橋，是通往鮮花盎然的彼岸，而非任人掇取的地方。

記敘文的語言作文 篇6

周六上午，帶著早已準備好的筆、本和千挑萬選的心儀詩歌，隨著劉老師的一聲令下我急匆匆的飛奔邢臺日報社四樓會議室。

在教室里，一位又高又漂亮的阿姨站在講臺前，她姓史名丹，我們喊她史老師。史老師先給我們朗誦了一首非常動聽的《再別康橋》詩歌，把我們帶進了詩一般美妙的.世界。然后講解了播音主持的幾個基本要素：播音時要面帶微笑，微笑能使我們的聲音更好聽;語調(diào)的訓練，吐字要字正腔圓，流暢自如，恰當?shù)倪\用語調(diào)能使語言表達的更加清晰明確;氣息的運用，呼吸狀態(tài)好，氣息流暢，說話效果就好;還有口腔控制操、站姿、坐姿以及臺風掌控等等……其次，老師通過做數(shù)棗游戲，學說繞口令來鍛煉我們的語言表達能力。上課時，大家都踴躍的舉手發(fā)言和主動走上講臺與老師一起做互動，連膽小的我也參加到其中。

最后史老師為大家每個人都發(fā)了一份紀念品，我們收獲的不僅是禮品，更多的是了解了要堅持不懈的去努力練習，才能夠當好一個合格的主持人!

記敘文周記

我們聽了一場關(guān)于“記敘文周記”的演講讓我們思考了很多。作文能力對于學業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的。經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

記敘文周記 篇1

星期一，老師通知我們：明天打疫苗針，請同學們做好準備。

第二天，到了快打針的時候，我感到非常害怕，因為我從小到大生病時都最怕打針。我們排好隊，一個個的打，輪到我了，我交了接種單，醫(yī)生阿姨幫我挽起衣袖，用棉簽蘸了點藥水，涂在我的皮膚上，幫我消毒，那藥水涼絲絲的，有點嚇人，仿佛覺得打針更疼了。

開始打了，我望著銀白的針頭，心都跳到了喉嚨管了，我緊鎖眉頭，咬緊牙關(guān)，膀子一運勁，腳一踏，只覺得被什么小蟲咬了一口。這時，醫(yī)生阿姨說：“好了，小朋友。”“好了！這么快！”我吃驚地問，“是呀，很簡單的，小朋友?！贬t(yī)生阿姨邊說邊給我一個棉簽止血，并讓我到階梯教室里休息十五分鐘。

休息時，我想：有了這次打針的經(jīng)驗，下次我一定不會害怕了 ！

記敘文周記 篇2

在我的記憶中，有一件最令我記憶猶深的。

今年暑假，我到老家去玩，我看了一會兒電視，便捧起一本書。正要看時，我抬頭看了看天空，陰沉沉的，看似要下暴風雨了。我急忙關(guān)好窗戶。關(guān)最后一扇窗戶時，一只蜘蛛進入了我的視線。它正在拼命用手“穿梭”著網(wǎng)。一次吐一點兒又白又長的細線。不一會兒，瘦小的蜘蛛便織好了一大半的網(wǎng)。我正要為它慶幸時?！皣W啦、嘩啦”下起了暴風雨。蜘蛛辛辛苦苦織的網(wǎng)被打殘碎了。蜘蛛只好停留在墻角。正當我認為它不織，要放棄的時候，它居然又開始有條不紊地織了起來。我看了三十幾頁的書。抬頭看了看那只蜘蛛。哇，已經(jīng)織好了一張網(wǎng)了。看著那一張牢固的“捕蟲神器”。心想：這一次，老天應該不會為難這苦命的蜘蛛了吧！可是，命中注定，那張牢固的網(wǎng)，再一次被老天無情地打破了。就這樣，網(wǎng)被來來回回弄破了幾次，才放了手。

看著蜘蛛織的網(wǎng)，它好堅持不懈的精神，我不禁感到恥辱。連一只小小的蜘蛛都知道“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。我居然在遇到點困難時我就放棄。在學習中我遇到難題的時候，從不思考，就去問媽媽或老師、同學。在我小時候?qū)W跳舞，由于下腰、劈腿，每次我都哭著不去了。媽媽最終妥協(xié)了。

記敘文周記 篇3

今天的暑假作文課可好玩兒了，老師端著有酸、甜、麻、辣各種味道的水杯走了進來。原來，老師是讓同學們?nèi)L一嘗水中的味道。同學們爭先恐后地舉起手，教室里小手如林。

第一個同學迫不及待地喝了一大口，突然，他捂著嘴不停的咳嗽，露出一副苦瓜臉。我們瞪大眼睛，感到疑惑。原來，杯子里是酸水，酸到他牙都要掉了。

第二個同學猶猶豫豫，硬著頭皮端起杯子，喝了一小口，吐出舌頭用手扇了扇，滿臉通紅，原來，她喝到了麻水。

第三個同學上來之后看到杯子里的水很后悔，像手里端著一杯毒藥一樣。原來，他選到了辣水，最后他放棄了品嘗。

第四個同學飛奔上去，聞了聞，覺得味道不對，堵住鼻子，仰起頭，大口大口地喝了下去，突然他又蹦又跳，跑到垃圾桶旁吐了一口。原來，他喝到了咸味的水。

第五個同學勇敢地走上去，先喝了一小口，又喝了一大口，根本停不下來，臉上樂開了花。我不說，你也一定猜到了，他喝到甜水啦！

這節(jié)課就在歡聲笑語中結(jié)束了，看著他們一個個各種各樣的表情，讓我感受到生活就像這五杯水，各種滋味，讓生活變得多姿多彩。

記敘文周記 篇4

這次活動我們的隊伍特別壯大，還沒到十點鐘，我們126人的隊伍就浩浩蕩蕩地開進了九升農(nóng)場，比起第一次到這里活動的人數(shù)是多了一倍，可謂是聲勢浩大了。原計劃的六個車根本裝不下，幸 好有幾個家長開了私家車。為了不讓參加活動的家長掉隊，作為班主任只好壓后了。當我和其他家長乘著最后一輛車到達九升農(nóng)場的時候，孩子們正在圍觀池子里的鱷魚。孩子就是孩子，對一向兇猛的 鱷魚也這么好奇，這么喜歡。

沒過幾分鐘，我們隨著工作人員來到野炊區(qū)。這里是一片樹林，正是金秋時節(jié)，樹木已光禿禿的了，地上鋪了厚厚的一層樹葉，踩上去軟綿綿的。這個地方比起東坡湖公園的野炊區(qū)好多了，場地 寬闊，灶頭干凈，每個灶頭的旁邊還有一個專用臺子。工作人員已把鍋碗瓢盆準備好了，正在忙著搬運菜。這里頓時熱鬧非凡，孩子們就像一只只麻雀，嘰嘰喳喳的，快樂極了。大人小孩一個個摩拳擦 掌，都想大顯身手。記得上次野炊，由于家長們的幫忙，沒到一個小時的工夫，飯菜都準備完畢。這次要接受教訓，不能讓家長們插手，不然，野炊活動對孩子們來說也太沒意義了。于是，我把孩子們 集合在一起先分好組，再指導孩子們組內(nèi)的人員要先選出組長，然后分工合作。我特別強調(diào)家長只能在旁邊指導，監(jiān)管，不能幫忙。集合完畢，孩子們都在家長的指導下選組長，再分工。沒過幾分鐘， 大家都忙開了。有的洗鍋，有的生火，有的切菜……沒有一個孩子閑著，也沒有一個孩子愿意閑著。家長們也忙著給孩子們指揮，什么“把鍋洗凈”“去找打火機”“把肉切成片”等等，這些話 不絕于耳。也不知道孩子們這時是否嫌他們嘮叨，反正家長們不愿讓自己的嘴閑著。性急的家長看見孩子們笨拙的樣子，總?cè)滩蛔∫先蜕弦话?。我看見了連忙制止：讓孩子做，不準幫忙，只準指揮 。家長也只好笑著走開，讓孩子們自己操作。我又再三強調(diào)：家長們不準動手，只準動口！大家別慌，現(xiàn)在才十點半，計劃一點鐘開飯啊。我到處巡視，尋找那些不自覺又閑不住的家長。當有的家長被 我逮了個“現(xiàn)行”時，連忙松開手，于是就引來一片笑聲。這些家長，真拿他們沒辦法，也許愛子心切吧，也許想尋找兒時野炊的感覺吧，反正快樂了孩子，也快樂了自己。大家忙碌了兩個小時，一盤 盤美味佳肴終于上桌了，到處飄著香味，饞得孩子們直吞口水。有的孩子拿著碗直奔飯鍋，準備搶飯。我及時制止：孩子們，爸爸媽媽抽空陪著你們來野炊，想一想，應該怎么做？孩子們一啟就發(fā)，爭 著說：我這是幫媽媽舀的。好家伙，反應倒挺快的。大家圍在美味佳肴的旁邊眼巴巴地等著我發(fā)話，“開船了！”我一聲令下，大人孩子都狼吞虎咽起來，吃得津津有味。孩子們品嘗著自己的“佳作” ，家長們邊吃邊夸：好吃，好吃！樂得這些小屁孩們吃得更起勁了，一連吃了三大碗。一陣“風卷殘云”，這些美味佳肴也所剩無幾了。孩子們剛放下碗，就準備玩去了?！敖泻⒆觽兪帐?！”一個家長 提議道?！昂⒆觽?，本組人員還要合作把東西收拾了，等一會兒，我們比賽哪一組做得最好?！蔽掖舐曊f。老師的威信就是高，已沖出樹林的孩子們一聽馬上轉(zhuǎn)回來幫著收拾殘局。一會兒工夫，孩子們 就收拾得十分整潔，地上的雜物也撿得干干凈凈。

我們的大隊伍馬上開出了野炊區(qū)，來到了農(nóng)場的前院。我把家長們招呼進會議室開個短會。家長們難得坐在一起，許多家長相互之間都不大認識。為了加快熟悉，我一一向大家介紹，順便也介紹 他們的工作，逗得大家哈哈大笑。有著這么一個輕松愉悅的氣氛，家長們不覺得緊張嘛。然后，我讓家長委員會的人宣布本次活動的帳目。最后，我請大家自薦或推薦家長委員會的預備人選。哎，大人 就不像小孩子喜歡展示自己，他們都多了許多顧慮。大家沉默，也不知道是自己真正沒時間還是壓根就不愿意為班級服務，還是怕別人說自己出風頭還是怎么的，家長們都不愿自薦，也不愿推薦。最后 ，還是大家半推半就地定了八個人選。唉，鼓動家長們選人才比鼓動孩子們難多了！經(jīng)過歲月的洗禮，這人的變化真是太大了，反而變得越來越不大方。散會了，我們一起照了“全家?！保呀裉烀篮?的記憶永遠地留了下來。

記敘文周記 篇5

今天，陽光明媚，萬里無云，蔚藍的天空就像被藍寶石浸染過似的。我們來到敦煌有名的景點——鳴沙山游玩。

一走進鳴沙山景區(qū)，我就發(fā)現(xiàn)了一大群駱駝。駱駝穿著黃黃的外衣，高高大大的身子。它的四條腿雖然沒有大象那么粗，但看起來非常健壯。它的脖子長長的，呈“S”形。特別有趣的是背上有兩個駝峰，遠遠看過去就像兩個小山峰。我興奮地對爸爸說：“爸爸，我想騎駱駝?！痹谝慌缘臈畎⒁搪犚娏?，笑盈盈地說：“難得來一次，就騎一次駱駝吧！”然后，我們來到了售票處買好了票。

在駱駝主人的幫助下，我爬到了駱駝的背上坐好，但我的心怦怦地直跳，生怕駱駝把我甩下來。當駱駝站起來的時候，我的身子猛得向后一傾，我嚇得屏住了呼吸，兩只手緊緊地抓住把手，手心直冒汗。駱駝完全站起來了，我頓時感到一陣輕松。

我們的駝隊出發(fā)了。駱駝邁開腳步走了起來，左一擺，右一晃的，真不穩(wěn)。我一下子又緊張起來了，把身子直往爸爸的懷里靠，害怕一不小心掉到沙山里。在主人們的指揮下，駝隊一隊接著一隊，宛如一條巨龍在金色的沙山中蜿蜒?！岸．敗鼻宕嗟鸟勨徛暫椭慰蛡兊臍g聲笑語。“攝影師們”紛紛拿出相機把這迷人的風景線永久地定格在“咔嚓咔嚓”聲中。

當騎到半山腰時，我發(fā)現(xiàn)我的鞋子上竟然有駱駝的糞便。我感到惡心極了，這時，爸爸風趣地說：“笑笑，今天撞大運啦！”“撲哧”一聲，我笑開了顏。

山頂?shù)挠螛穲龅搅?！駱駝真乖巧。它前腿向前一屈，一下子跪在了地上，緊接著后腿也跪了下去。我順利地著陸了。

蔚藍的天空、金色的沙山、歡快的駝鈴聲，叫人難以忘懷。

記敘文周記 篇6

前兩天，我走樓底下，平常都是媽媽對保安叔叔打招呼我才會對保安叔叔打招呼，今天我沒給保安叔叔打招呼，保安叔叔也沒給我打招呼，我就問媽媽，今天保安叔叔為什么沒給我打招呼呢？媽媽說：“你先要向保安叔叔問好，保安叔叔才會向你打招呼，我點了點頭。

第二天，我主動對保安叔叔打招呼，沒想到保安叔叔也向我打了招呼。

同學們，要想別人尊重你，首先要尊重別人噢！

家長心語：女兒一直覺得沒有什么可以寫，其實發(fā)生在自己身邊的很多小事，只要你用心，都可以寫下來。一兩句話也可以的，只要你肯寫，肯堅持，你就會越來越棒的，這次就很好。

自然愛敘事作文

編輯經(jīng)過仔細篩選，特為大家推薦一篇題為“自然愛敘事作文”的優(yōu)秀文章。寫作能力直接影響一個人的文學和藝術(shù)修養(yǎng)，頻繁地進行寫作可以提高我們的知識系統(tǒng)性和完整性。一篇優(yōu)秀的作文應該突出其核心要點。希望本文所提供的信息能為您帶來指導和啟發(fā)！

自然愛敘事作文 篇1

在那個天氣晴朗的早晨，我騎著自行車，在花園的小徑上穿梭。我把車停在了樓下的廣場上，我正準備去玩耍，但是，還沒轉(zhuǎn)眼，我就看見不遠處正有一群東西，黑壓壓地向這邊爬來。

因為我還不知道那是什么，所以我就向那片黑壓壓的東西走去。走近一看，才知道，原來那是由一只只小得不起眼的螞蟻組成的'“螞蟻軍團”。

“那些螞蟻們要干什么？它們又要到哪里去呢？”我心里產(chǎn)生了疑問。在仔細觀察一陣子后，我發(fā)現(xiàn)了：一只螞蟻的力量是搬不起比較大的食物的，而多數(shù)螞蟻結(jié)合起來，卻可以搬起很大的食物。這樣，疑問就解開了：螞蟻在搬食物，它們要找一個巢穴，把找到的食物放進巢穴里。

螞蟻的團結(jié)，啟發(fā)了人類，讓人類發(fā)明了一種游戲，那就是拔河。這個游戲讓同一方的人團結(jié)起來，配合起來，把繩子拉過去。

螞蟻的團結(jié)，讓人類佩服，也啟發(fā)了人類。它們就像軍隊，所向披靡；像小草，堅持不懈；像盔甲，堅不可摧！螞蟻團結(jié)的精神值得我們學習。

自然愛敘事作文 篇2

一百年一度的音樂會開始了，各自的拉拉隊們扯開嗓子，一決雌雄。

敢于挑戰(zhàn)的是雷公、電母夫妻倆。他們隨著音樂，跳起了優(yōu)美的華爾茲。瞧，電母的屁股一扭一扭的，毫不遜色。大樹忍不住舉起雙手，有節(jié)奏地搖擺著。好動的小老鼠停止了偷東西，吱吱地唱著。大自然的一切都陶醉在這優(yōu)美的舞姿中，他倆的拉拉隊們更是不停地鼓掌，把手都拍腫了。一曲終，裁判們破天荒地都打了滿分，這更使他倆紅了起來。

風雨組合也不甘示弱，跳起了熱情奔放的西班牙斗牛舞，雨滴噼噼啪啪地伴奏起來，風一會兒飄到這兒，一會兒飄到那兒，跳得滿頭大汗。一曲終，裁判竟也全打了滿分，和雷公電母不相上下，觀眾們報以最熱烈的掌聲。

雨停了，音樂會結(jié)束了，自然界的音樂會卻還在繼續(xù)，呱呱呱呱！知了知了！唧唧唧唧！

自然愛敘事作文 篇3

敘事作文一節(jié)自然課

今天是周三，是我們班的自然課，而這節(jié)課與以往不同，它是一節(jié)敘事作文課。老師在上課前就已經(jīng)提醒我們要做好思路準備，不能夠措手不及。

我們按照老師要求，在課前做好了大綱，然后老師讓我們上臺一個一個講述自己的敘事作文。首先是小明，他講了一個發(fā)生在旅游團中的輕松愉悅的故事。在旅游的過程中，他們興致高昂地玩鬧著，忘卻了之前的疲憊和壓力。小明借此機會展示了自己的語言表達能力，并讓我們了解到在不經(jīng)意間留下的快樂與美好。

接下來，是小紅講述的一個感人的故事。這個故事講述了她的奶奶在山洞里被困的經(jīng)歷。小紅用細膩動人的語言，描述了奶奶在黑暗里的孤獨感和無助感，還有她后來被救出的感動一幕。小紅的故事引起了我們的思考，讓我們察覺到生命的脆弱和珍貴。

我也上臺分享了我的故事。我的故事是關(guān)于我和父親一起去野外露營的經(jīng)歷。我們走了很遠的路，感受著自然的美妙和寧靜。最后我們在山頂露營，累了一天的身體在寧靜的戶外生活中得到放松和休息。這次經(jīng)歷不僅讓我感受到了大自然的魅力，還讓我和父親之間的感情更加深厚。

在整個課程中，我們不僅學習了如何進行敘事作文的構(gòu)成、技巧和語言表達，更重要的是學會了如何用心去觀察身邊的美好和珍貴。相信在今后的寫作中，我們可以更加自如、自信的表達，并且發(fā)現(xiàn)更多生活的精彩和美好。這堂自然課給我們帶來了一份感性的思考和表達方式，讓我們在語文課上更加暢快地表達自己的思想和情感。

自然愛敘事作文 篇4

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的大自然的啟示-敘事作文550字，歡迎大家分享。

大自然是一個巨大的寶庫，蘊含著豐富的知識。大自然是一位大畫家，把樹木畫出嫩綠的枝葉，大自然是一位音樂家，風聲雨聲，演奏出優(yōu)美動聽的旋律，大自然也是一位老師，給了我們許許多多的啟示，讓我們走進大自然去探索一下吧!

以前，總聽人家說：螞蟻怎么怎么好，為此我常心生疑惑?不堪一擊的螞蟻有什么好，怎么會受到這么多人的贊賞呢?中國有句老話叫：耳聽為虛眼見為實。讓我做實驗，驗證一下吧!

我聽說螞蟻愛吃糖，于是，我拿了一塊奶油餅干，準備好了道具，萬事俱備，只欠東風。我來到小區(qū)后面的公園里，找螞蟻洞，找了半天也沒有找到，咦?是怎么一回事，以前玩的時候，看到好多呢，現(xiàn)在怎么一個也找不到了呢?我心想：一定是老天跟我做對，于是，我開始了地毯式的搜索，終于，功夫不負有心人，我找到螞蟻洞了，我把餅干入到洞口，不一會兒，有一只螞蟻爬出洞口，左右張望，并快速地爬到了上面，我心想：它應該企圖把餅干拿到洞里去，但是，對于它來說山一樣大的餅干，它肯定是拿不動的，我正想著的時候，它突然回去了，難到它是放棄了嗎?不想吃了?我正準備走的時候，它又重新回來了，而且后面跟著一大群的伙伴，它們分工合作，有幾只走到前面去，用它的前爪抬起來餅干，有的用嘴巴咬著餅干的中間，還有的跑到后面去，用力抬，過了一會餅干上出現(xiàn)了大大小小的洞，再一會的功夫，餅干變成了一小塊一小塊的了，它們幾只搬一塊，把餅干都搬回了洞穴。真是讓我大吃一驚啊!

在這次實驗中，讓我知道了，團結(jié)才是力量，能戰(zhàn)勝一切困難。

自然愛敘事作文 篇5

詩人畫家偏愛自然，在微笑的自然中，他們看到了和諧的萬象；天文學家偏愛自然，在浩瀚蒼穹中，他們發(fā)現(xiàn)了天體運動的美妙；生物學家偏愛自然，在神奇的自然中，他們看到了生物繁衍生息、世代相傳的奧秘。我也偏愛自然，因為大自然是一本耐讀的書，我愿從自然中汲取精神養(yǎng)料，于自然中聆聽萬物心的交響……

相傳自然中有這樣一種鳥，它每天不停的飛行，越過洶涌的大洋，翻過險峻的高山，尋找它要停駐的荊棘樹，找到后它會將身體扎在最尖銳的那一株荊棘上，然后放聲高歌。那凄美的歌聲讓人為之動容，那聲音的高亢婉轉(zhuǎn)連夜鶯和百靈也不能與之相比，它就是刺鳥，一生的奔勞與追尋只為了最終彩虹般絢爛獻身的勇者?？v然它的獻身如流星般短暫，卻也像流星般奪目耀眼；縱然曲終后等待它的是死亡的命運，卻也要執(zhí)著地唱出心靈之歌。我崇敬而感激得仰視著刺鳥，雖然我不曾見過它，但它的執(zhí)著與無畏卻深深地震撼我。我懂得了雖然人生短暫，但我們要用這短暫的人生去實現(xiàn)自己的價值，讓人生變得絢爛而不是趨于平凡。我感謝刺鳥，感謝自然……

自古以來，梅就是文人墨客筆下吟詠最多的君子。它生性頑強，在瑟瑟北風中它是獨存的一枝，雖歷經(jīng)風吹嚴寒，枝干卻仍然不屈地挺立，花朵卻依舊鮮妍與芬芳。它不在春夏開放，卻唯獨偏愛冬，它的綻放不是為了爭寵，只是為了將春來的訊息傳播。冬去春來后，百花爭艷，它卻退出了自然，默默地凋零，那落蕊卻化作春泥，滋養(yǎng)著其它生靈。它教會了我堅韌、無私、仁愛與淡泊，它的心定是一首雄渾的交響，澎湃著熱情，奉獻著自身。

詩曰：“寧可食無肉，不可居無竹。無肉使人瘦，無竹使人俗。”從竹的挺拔中，我懂得了做人要正直；泰戈爾說：“生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美，”我懂得了人生在世要努力創(chuàng)造價值，讓人生有一個唯美的落幕；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古名句，讓我懂得了人的尚品質(zhì)在于無私，奉獻會讓人生更加充實而有意義。

時光轉(zhuǎn)盤不停地向前行進，自然界也在時光的消逝中變化輪回，縱然如此，它卻始終不變的向有心的人打開了一扇窗。在自然這本無字書中，你讀懂了什么？你是否聽到自然界中萬物心靈的交響？倘若你用心去觀察與發(fā)現(xiàn)，自然會給予你很多……

自然愛敘事作文 篇6

美麗的綠景塘村群山環(huán)抱，野花簇擁；有看不盡的美景，有享不盡的愉悅?？茨菬o邊無際的茶廊，讓你品嘗那聞名天下的徑山茶；水光瀲滟的湖水，讓你融入它夢境的國際；還有那從未照面的怪石奇松，讓你情不自禁的贊許大自然的奇特。

不用說那西施般的景色，也不用說那悠長的徑山風云，更不用說那深重的文明蘊涵，單說那人氣最旺盛的板栗國際，也足以讓你感同身受。站在高山上，乍一望，人潮涌動；乍一聽，處處充滿著歡聲笑語；乍一踩，足以讓你開足馬力，直奔板栗的國際。

我的腳帶著我走進了奇特的板栗國際。只見那碩大的果實垂掛枝頭，張著它那張綠色的毛烘烘的臉蛋，恰似心愛，惹得咱們都想具有這些心愛的板栗娃娃。怎么辦呢？著手吧！咱們卸下了身上一切的物品，預備好好地干一場。栗樹都長在歪斜視點較大的斜坡上，所以上去也難，下來也難。咱們一大伙人連腳帶手地十分困難爬上了坡，卻不敢有半點懈怠，因為不時存在著下滑的風險。摘栗子但是一項大工程，需要用協(xié)作的力氣來打敗困難。小A同學處在地形較高處，她用一只手把有板栗垂掛的枝條壓下，另一只手扶住樹干，堅持身體的平衡；小B同學的方位，最利于采摘板栗，她有必要豎起自己的腳趾，用來增大摩擦力，一起身體向上歪斜，盡量堅持身體的平衡，因為她有必要用雙手去采摘那渾身是硬刺的家伙；小C同學的一只手抓住樹枝堅持自己的平衡，另一只手不只要拿著盛板栗的塑料袋，還要協(xié)助小B使她堅持身體平衡；還有一位小D，守在“大本營”，看住“兵士們”的資產(chǎn)，且還有一個使命，便是當別的三位同志下坡時，因為地形較峻峭，極易快速沖下來，她有必要上前維護她們，起到緩沖的效果。因為本人在第一場戰(zhàn)爭中，左手拇指不幸扎進一根板栗刺而榮耀掛彩，所以只能充任小D人物。

約摸二十分鐘左右，咱們勝利地完成了使命，向著柿子園進發(fā)。還有那耐人尋味的戶外燒烤，趣味無窮的柿子園記，美麗無限的戶外風景等等。此次的徑山綠景塘之游無處不是高興地點，無處不讓咱們留連忘返！

山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈！斯是首游，唯愿再游?。。?/p>

自然愛敘事作文 篇7

大自然的音樂多么美妙，用心聆聽，一定會有新的發(fā)現(xiàn)。

靜謐的初夏來了，在池塘里，青蛙找來許多同類，一同在美麗的地方大聲高歌，而荷花荷卻給它提供了一個美麗的場地，水里的小魚歡悅地游著，時不時跳出水面，在為青蛙們打氣呢?？刹恢钦l家頑皮的小孩子，一拿起石頭，貪玩地丟進水里。頓時，演奏聲嘎然而止。

在一片青綠帶有生機的樹林里，畫眉與喜鵲在樹林里快活地穿梭著。在青綠的樹林中，畫眉與喜鵲的身影十分清晰，兩只小鳥停在一棵樹上，一同歌唱著。那清脆而又婉轉(zhuǎn)的叫聲帶著一種獨特的音韻，聽著這美妙的自然之聲，我不禁領(lǐng)悟到了大自然那優(yōu)美的身軀，嗅到了那芬芳的清香，還有那忘不了的聲音。大地為他們鼓掌，白云為他倆陪襯，大樹為他倆提供了位置，畫眉與喜鵲的自然之聲令大家感受到了快樂。音樂不息，快樂不斷。那聲音令人感覺清爽，還帶有點滴獨特異常的清香；是一種優(yōu)美的天簌之音。

用心聆聽，大自然真的很美，那自然之聲領(lǐng)著我的每條血管，獨特音韻牽著我的靈魂

相信吧，用心聆聽自然之聲，使人為之一振！

東莞市洪梅鎮(zhèn)中心小學六年級

學會自律800字學生記敘作文

什么是自律的意義？自律就是越努力越進步越開心越自信。再堅持一下，一切得美好正在慢慢奔向你。你是在找關(guān)于自律的作文嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“學會自律800字學生記敘作文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

學會自律800字學生記敘作文【篇一】

每一個未來都是對過去生活的檢驗，每一個現(xiàn)在都將成為不可逆轉(zhuǎn)的過去?！∫暗摹蹲月闪Α罚@句話一直讓我受益匪淺。

我以前自律力不足，拖延癥嚴重。最明顯的表現(xiàn)就是作業(yè)任務總是拖沓，很多事情等到最后一天才去完成，這樣拖沓也影響了我的睡眠質(zhì)量，從而導致上學容易遲到、課上注意力不集中、辦事效率低下、整天不在狀態(tài)針對這種況我也想過改善調(diào)整，可每次都因為自己定為不足告終。

這個問題團擾了我很久，直到一次寒假。寒假開始時，我和往常一樣做了計劃表后就不管了，剛開始逐能兢兢業(yè)業(yè)完成，后期抱著玩一二天沒關(guān)系，大不了明天再補的想法消遙玩樂。哪知道碰上家里停電，我開始百無聊賴，一邊急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)一邊又無可奈何。

做了很久思照斗爭后，我還是決定拿起書讀，可能是在停電的環(huán)境下我竟覺得這書越看越有趣味，忍不住想在書上寫下些零散的心得體會。不知不覺中，一本書已讀完，我卻還覺得不夠，開始寫起被我遺忘多時的作業(yè)，回過頭來才發(fā)現(xiàn)積累的作業(yè)已全部完成。中指上的繭微微抽痛，卻抵不過我此刻的心潮澎湃，我像全身被凈化后迫不及待飛出囚籠的輕盈小鳥一般自由輕松，真切體會到了如釋負重的快樂。后來我明白，梁啟超先生的《最苦與最樂》中那種盡到責任后輕松愉快、海闊天空、心安理得，心上一塊石頭落了地的快樂就是這樣。

自那之后我終于開始自律，這種苦樂循環(huán)的人間趣味令我著迷。有自律的好習慣，我的成績也開始穩(wěn)步提升，再也沒有出現(xiàn)過整天渾渾噩噩的狀態(tài)。也終于明白：學習依靠自律，自律成就學習。

根據(jù)《自律力》中提到的概念，過去、現(xiàn)在和未來其實本質(zhì)上是一樣的，每一個現(xiàn)在都是過去的未來，每一個未來都會成為現(xiàn)在。因此，只有自律的把握好生命中的每一個時刻，才能真正無愧過去，珍惜現(xiàn)在，不懼未來。

學會自律800字學生記敘作文【篇二】

從寒假結(jié)束，線上復課開始，便打響了我們與自覺和自律的戰(zhàn)爭。打贏了就是贏家，打輸了則會給以后要走的路添加幾分艱難和重負。

開學時間的延緩也許是放松的大好時機，也許是學習逆流而上的黃金時期。盡管塑造了兩批學習態(tài)度不同的人，但這是每個人自己的選擇，是公平的、公正的，時間老人的天平從不會為誰傾倒。

我就像是停留在兩條路的岔路口，迷茫著，糾結(jié)著對于走哪條路的選擇。理智告訴我：在這關(guān)鍵時期，我應該更加努力。聽課也好，筆記也罷，都是為自己而做，自己是最終的受益人，不料昨天的信誓旦旦隨之便煙消云散，自覺終究是敗給了電子游戲。班級群里班主任發(fā)的一篇篇文章、表揚的學習榜樣、作業(yè)模范都格外耀眼；懺悔和內(nèi)疚在心里久久揮之不去，而此時各科早讀表揚名單上沒有我、成績前十沒有我、優(yōu)秀作業(yè)榜上沒有我我就像一個被拋棄的孩子，站在原地，無所適從。

父母不在家，老師沒監(jiān)督。也許可以放飛自我，但藏在內(nèi)心的責任感和不甘指引著我重回正道。某天，我下定決心對老師說出了真心話，經(jīng)過老師的教導，我要開始行動，對癥下藥，把惡習和游戲大都戒了去。自己試圖規(guī)劃著作息表，將大部分時間用在學習上，認真聽課、做好筆記、少觸電子也許我已經(jīng)落后，但我相信路是分高低的。只有勤奮和自律才能逆流而上，無愧于自己。

一切都變得明朗了起來，有人說：比你優(yōu)秀的人比你更勤奮。也有人說：世上無難事，只要肯攀登。而我更相信：做好自己，是目前最明智的選擇。

學會了自律，便能贏得人生，向著這條路前行，總會再見光明。

學會自律800字學生記敘作文【篇三】

夜幕己下，萬家燈光早已熄滅，而這時的我才真正放下手機，完成起了手頭上的作業(yè)。時間一分一秒地流逝，我一心多用，凌晨才可以放下手中的筆。

我出了房間準備洗漱睡覺，看向臥室里早已熟睡的家人，一片漆黑的房間，夜色濃重的天空，我突然感到一種濃濃的無力感和恍然若失，我好似與大家成了兩個世界的人。

每當?shù)搅巳胨瘯r，我才從手中的網(wǎng)絡(luò)世界醒悟，還有作業(yè)未完成，每當老師在群里轟炸，催作業(yè)，我才會投身于作業(yè)當中……這樣的我真的很糟糕。

看著泛著幽光的手機，好似一個惡魔，拖著我，通往地獄，我決定要改變了，不能再像現(xiàn)在這樣了，我看著黑暗里自己的影子，暗暗與自律定下了承諾。

手機不可能一下子戒掉，初離手機，我人有幾分不適應，寫著寫著作業(yè)便時常發(fā)起了呆，但我開始改變了，慢慢來吧，一切都會慢慢步入正軌。

網(wǎng)課沒聽的，我就開二倍速重新補上，題目不會的就請教老師，筆記沒做的就向同學借，運動欠下的那就一天做兩倍的量……總有一天我會彎道加速，追上原來那個優(yōu)秀的我，那個約定時的我。

一天又一天，忙碌卻充實，“呼”我長吁了一口氣，拍照、發(fā)作業(yè)到群里，做完一系列的動作，我癱在了椅子上，看了看時間，八點不到我就完成了所有作業(yè)，雖然也不早了，但比起以前12點仍在趕作業(yè)的，我進步了許多。而我天天練習的仰臥起坐才從一開始的三十多個飛躍到整整五十個。

過程催艱辛，但結(jié)果卻是香甜的，背后的汗水也許無人知曉，但結(jié)果會說話，我與自己的約定未完待續(xù)。

滅蚊記敘事作文

作文是記錄人類思想的重要工具之一，我們平時應加強寫作的片段練習，比如仿寫續(xù)寫改寫縮寫擴寫，作文怎么樣寫才能寫出新意呢？我們的千挑萬選推薦這篇有深度的“滅蚊記敘事作文”，如您對這個話題非常感興趣請關(guān)注我們的網(wǎng)站！

滅蚊記敘事作文 篇1

可能因為建筑工人馬虎，我家廚房水泥墻上，一直有一條裂縫，本來除了影響美觀外也沒有什么，但最近幾天，一直有一大群螞蟻爬上爬下，一開始一位是螞蟻搬家，用不了幾天就會沒了。誰知一個星期過去了，螞蟻不但沒有減少的跡象，反而越增越多，已經(jīng)嚴重影響到我家的飲食安全衛(wèi)生問題，我不得不考慮該如何消滅它們了。

水淹七軍

優(yōu)先考慮的滅蟻方法當然是用水淹了。古往今來，多少將軍用過這一招啊，既環(huán)保又安全，原材料也易得易用。先打好一壺水放在爐子上燒著，然后觀察一下水攻路線，螞蟻沿著裂縫往上爬，我用開水沿著裂縫往下澆，一定能解決問題?？粗鴣韥硗奈浵?，尚不知大難臨頭，我心中不禁暗自得意。

水終于燒開了，我提著還“撲哧撲哧”冒泡的水壺，對準螞蟻行軍路線一路澆下去。開水澆到水泥墻上“撲撲”作響，螞蟻當然抵不住這從天而降的洪水，轉(zhuǎn)眼間，就被一卷而光，地上無數(shù)的螞蟻在洪水中徒勞的掙扎。

打掃干凈戰(zhàn)場，我頗為得意，當年云長兄水淹七軍有如此暢快嗎？

火燒赤壁

周六早晨起來，發(fā)現(xiàn)墻上居然又是忙忙碌碌的螞蟻。對它們而言，好像昨天的洪水根本沒發(fā)生。

水淹無效，那就火攻吧！我找了兩張廢報紙，點燃，沿著裂縫從下往上熏燒著螞蟻。螞蟻明顯承受不了這地獄之火：來不及掙扎便紛紛縮成一團從墻上掉下來，高處離火苗遠的，感受到熱量便四處逃散，離火苗近的，都燒焦了直接粘在墻上成了永遠的壁畫......

兩張紙燒完，已經(jīng)尸橫遍地了，偶爾看見幾只幸免遇難的，也早就成一級傷殘了，在那兒也只有蹬蹬腿的份兒了。

“談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”遙想公謹當年，火燒赤壁，也不過如此吧！

生化武器

比起水淹來，火攻更為失敗：打掃干凈后不到一小時，勤勞的螞蟻又大軍開到，就好像墻里駐著無數(shù)的螞蟻士兵一樣。

水火無情都無用，只好使出殺手锏了，本來早就想用，只不過因為在廚房，考慮飲食安全衛(wèi)生問題，一直不敢用，但現(xiàn)在也只有豁出去了——殺蟲劑。

把食具收拾好，我拿著殺蟲劑，站在一米開外，朝著螞蟻大軍上下噴灑了幾遍，藥物飄灑在螞蟻們的身上，螞蟻們對這毛毛細雨好像一點兒也沒有在意，依然執(zhí)著的前進?？墒沁^了一分鐘左右，它們就為自己的無知付出了帶價，許多體質(zhì)不佳的螞蟻當時就乘鶴西去了，而有的掉下“萬丈懸崖”，其他的四處逃竄......

瞧瞧生化武器的厲害，難怪聯(lián)合國要禁止各國研制和使用生化武器。

滅蚊記敘事作文 篇2

夏日夜幕，在我們眼前慢慢降臨，周圍漸漸地寧靜下來。月亮小心翼翼地爬上天空，靜悄悄地灑下潔白的月光。

在我的家里，因為蚊子的肆虐，發(fā)生了人蚊“大作戰(zhàn)”。蚊子身上不僅攜帶病毒，而且在我們睡覺時，它還在耳邊飛來飛去，發(fā)出嗡嗡的噪音，嚴重影響了我們的休息。我們先用蚊帳防御蚊子的攻擊，可是似乎不管用。看到蚊帳里那偶爾出現(xiàn)的蚊子，我們只能一會兒躺下，一會兒又站起來與它戰(zhàn)斗。

無奈下，我們又使用蚊香來對付這些“敵人”，可是也不奏效。有些蚊子像是有某種特異功能一樣，仍然在黑暗中從我們身體上吸取了營養(yǎng)。

好在媽媽帶來了一種新型“秘密武器”——細紗門簾，以及滅蚊的“終極武器”——電蚊拍。有時，我也使出了必殺技——“泰山壓頂”，也能壓死幾只可惡的蚊子。就這樣，房間里終于平靜了。沒有蚊子的干擾，我們的睡眠質(zhì)量提高了很多。

雖然每到夏天，討厭的蚊子總是擾得我們手忙腳亂。但是，人蚊“大作戰(zhàn)”也給我們帶來了不少歡樂。

滅蚊記敘事作文 篇3

我睡得正香，一陣“嗡―嗡”聲把我吵醒了。

我動了動，想睜開眼睛，但上下眼皮卻不舍得分開，我便翻個身繼續(xù)睡去。“嗡嗡”，那聲音又來了，我想一定是有只蚊子在我旁邊不懷好意地飛來飛去。我扯過被子把頭蒙上，但被子里悶熱的空氣卻把我趕了出來，我揮了揮手，想趕跑它，卻無濟于事。不久，煩人的嗡嗡聲又響了起來，我有點惱火：嘿，小蚊子，今天我非要抓住你不可。

我便裝睡起來，準備等它再飛過來時給它致命一擊。我是這么想的，但一會兒又迷迷糊糊了。嗡嗡，這聲音再次把我吵醒了。我聽見聲音就在耳邊，機不可失，俗話說“舍不得孩子，套不著狼”，我用力一巴掌拍在耳朵上，隨著耳朵火辣辣得疼，房間里恢復了寧靜，我想：疼這一下也值了，蚊子肯定被我拍死了。

正當我準備繼續(xù)睡覺，嗡嗡，煩人的聲音又來了。我睡意全無，一翻身竄起來，打開燈，找了半天我沒找到，不知它藏到哪里去了。

繼續(xù)睡吧，我勸自己。但它好像故意跟我作對。剛躺下，它又叫起來。

必須找到它，消滅它，要不然我就不能睡個安穩(wěn)覺。我又一次打開燈，耐心在房間里尋找，終于在衣柜門上發(fā)現(xiàn)了它。我以迅雷不及掩耳之勢猛地用手一拍，哈哈，這下終于一擊而中!

我終于可以好好睡覺了。

滅蚊記敘事作文 篇4

自從我家買了一個電蚊拍之后，爸爸就封我為滅蚊將軍，任務是將家里的蚊蟲一網(wǎng)打盡。我鄭重其事地對爸爸說：首長，絕不辜負您的期望，保證完成任務!

傍晚，滅蚊行動開始了。我揮舞著先進的武器，對敵人發(fā)動了猛烈的進攻，敵人一個個觸電身亡，殘余部隊丟盔棄甲，狼狽而逃。

我向上級報告：首長，敵人已全部消滅完畢。上級指示：為了防止敵人再次入侵，請將軍認真看守，決不允許有漏網(wǎng)之敵。

接到指示后，我絲毫不敢怠慢。扛著武器，我搜遍了家中的每個角落，對敵人進行多次圍剿，可圍剿并不怎么順利，敵人躲進了秘密基地(床底下)，這讓我一籌莫展。不能讓首長認為我辦事不利，我都想個辦法。靈機一動，我謊報軍情，為此還得了首長的好一番嘉獎。

可是，萬萬沒想到，謊言被戳穿得這么快。當天晚上，首長正在批閱文件，突然發(fā)出一聲慘叫：哎呦!小小蚊蟲，膽敢如此猖獗!滅蚊將軍何在?!

我沖進房間，將房間里的殘兵敗將斬殺。首長嚴肅地說：請將軍務必將敵人消滅干凈!不然的話，軍法處置!

接到上級的最后通牒，我這次沒有著急攻擊，而是先觀察我家的地理位置，找到了敵人的秘密通道紗網(wǎng)破了一個大洞!我恍然大悟，原來敵人的逃兵和援兵是從這里進出的啊。找到根源后，我快刀斬亂麻，將后路斷絕，剩下的散兵游勇就不在話下了。

首長聽到了這等好消息，滿意地點點頭，我這滅蚊將軍的烏紗帽終于保住了。

滅蚊記敘事作文 篇5

夏天一到，我家到處都響起了嗡嗡聲，一聽就知道蚊子家族又到我家搭窩了。

夜，漸漸深了，周圍安靜下來，我也慢慢進入了夢鄉(xiāng)突然耳邊傳來一陣嗡嗡的聲音，原來蚊子又在我耳邊興風作浪了，這聲音就像在開一場音樂會似的，讓人根本睡不著。我揮揮手，想把蚊子趕走，可是不起作用，我生氣地翻個身，把頭蒙著繼續(xù)睡?？墒窃撍赖奈米釉胍籼罅?，在我迷迷糊糊的時候，感覺手臂上一陣癢痛，我生氣地爬起來，打開床頭燈，發(fā)現(xiàn)手臂上竟然腫了一個大包，我頓時火冒三丈，怒氣沖沖地尋找著蚊子的蹤跡，可是怎么也沒有找到。突然耳邊又傳來了一陣嗡嗡的聲音，我眉頭緊鎖，兩眼噴火似的，想快點找到那只蚊子，于是，眼睛就像雷達掃描一樣搜索著蚊子的痕跡。終于發(fā)現(xiàn)了墻上的一個小黑點兒，它正小心翼翼地趴在墻壁上。我弓起身子貓著腰，躡手躡腳地向蚊子靠近，心想：該死的蚊子，終于讓我找著你了，看我怎么收拾你!于是我悄悄地伸出手，趁蚊子不注意，猛地拍了下去，可是蚊子太狡猾了，他像跳舞一樣，從我的手下面溜了過去，并且一次次地躲過了我的拍打。我泄氣了，又困得不行，不知不覺倒在床上，又睡了過去?？墒窃撍赖奈米油蝗慌艿搅宋业淖竽樕希莺莸囟Ａ艘豢?，我往左臉上一拍，蚊子沒拍到，卻把自己的臉打得生疼，我氣得頭發(fā)都豎了起來，抓起桌子上的蚊子拍，決定和蚊子決一死戰(zhàn)，在房間里，我對著蚊子狂轟濫炸，蚊子嚇得驚慌失措，四處逃竄，我也累得滿頭大汗，精疲力盡。這時候媽媽過來了，給我換了一個新式武器一一電蚊拍，哈哈，這會兒看你們往哪兒逃?我乘蚊子得意忘形的時候，向他們攻去，蚊子們鬼哭狼嚎，紛紛落到了地上，粉身碎骨怕是一命嗚呼了!蚊子終于被我消滅了!我的心情頓時變得舒暢起來，然后美美地睡著了!

看，我打蚊子的故事有趣吧?

雨記敘作文錦集

在日常的學習生活中，許多人都會寫作文，在寫作文時，要體現(xiàn)和表達自己的想法。一篇優(yōu)秀的作文一定要有自己的中心主旨，你是否正在為寫作文感到煩惱不安？小編特意收集和整理了雨記敘作文錦集，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

雨記敘作文【篇1】

這次我要去地球考察，并幫助地球搞發(fā)明，于是我?guī)е业碾娔X——007準備前進啦！“比尼二”是我在閃星的公務名稱，意思是“智慧

主?！币驗槲揖哂谐肮饽?0億年后的最最先進的高級基因，我的基因是“閃星優(yōu)越公司”最高科技、最貴最好的一種基因，是“智慧之母”孕育

我，她從“優(yōu)越公司”買了這種基因，喝下肚子生出了我。我的真正名字叫小可，我的飛船就是“可兒號?！?/p>

1克拉的時間，我便到達了地球，根據(jù)我的電腦資料顯示：外星人居住于地球，必須有黑衣人的管束，還要有固定住所——房子。我聽了后，就把飛船模式調(diào)整為房屋模式，室內(nèi)房間就是“異度空間”為了防止太多人發(fā)現(xiàn)，我把“異度空間”移遷到衣櫥里面。

安排號基本問題以后，我就開始工作了！資料顯示：地球環(huán)境純屬污染；人類壽命短；地球人抵抗力薄弱，容易生??；地球人智力有限，腦筋不開拓......

于是，我用天狼星球的礦石鐵塊兒組成了一架輕巧的小清潔機械，它的名字叫“黃河八號清潔機”它每秒可吸10噸廢品垃圾，吸入的東西

會變成空氣，對機械貯存量不會造成威脅。

我又制造出“好身體”冰泉，把它混進任意一處水源，所有的淡水都會變的清甜可口，喝了這種水，壽命、智力、抵抗力都增強了。

從此，地球成了一個全新的星球.....

雨記敘作文【篇2】

我最喜歡的那套書是《數(shù)學世界歷險記》，一共有八本，講的是有關(guān)數(shù)學知識的故事，可以邊看書邊學數(shù)學。如：“畢達哥拉斯定理，吠陀數(shù)學，比例式，黃金分割比，百分比，素數(shù)，分形……”那它們是怎么來的呢？我來給你講講。

五年級上冊，郭仔昊捐了《數(shù)學世界歷險記1》與《數(shù)學世界歷險記2》，那是在中午，我們沒有事干，我就借了《數(shù)學世界歷險記1》看完了。整理時覺得很好看，里面的知識非常吸引我。心想“周末一定要讓爸爸買到這本書”。后來，我去問郭仔昊：“你捐了第二冊沒有？”。他說：“捐了”。我問：“那誰借走了？”。他說：“我也健忘了，你自己去找找，問問同學們”我滿教室尋找，終于找到那個同學。他說：“你找我干什么？”我指著那本心儀的書說：“這本書你看完了嗎？我和你換書看，我的是第一冊的?！彼f：“好，你先等我看完這本?！蔽揖鸵恢钡取K于拿到了第二冊。我看完以后，就更加想看其他的六本了。

周末了，我向爸爸說了那件事，他也同意買了。

過了幾天，書到了，我在三天之內(nèi)就看完了。我覺得很好看，我現(xiàn)在天天還會重新看呢。

每本書都有它獨自的價值，多讀好書，老是好的。這一套書算下來，教了我們良多數(shù)學知識，不懂還能重新看，知識點方面數(shù)都數(shù)不清，是一個移動的數(shù)學老師。

雨記敘作文【篇3】

我很贊成一個比喻：人生像一條路，在這條路上，很多人一刻不停地向前走。但在很多時候，我卻想停留片刻。

下雨了，靜靜地駐足在雨中的小巷，細雨如絲如線綿延而下，整條小巷都像籠罩上了一層薄紗，那是寂靜的小巷，給人以無盡的安詳之感，那雨又似繡花針般綿長，從樹葉的脈絡(luò)上滑下，沉醉在這樣的美景中，無限喜悅充盈在我的心頭!這時，我又突然惶恐起來這般停留是對時間的浪費嗎?但轉(zhuǎn)念又想，在匆匆忙忙、千篇一律的生活里，抽出片刻時間，停留在這樣的美景中，去放飛自己的思緒，又怎能是對時間的辜負呢?

天色漸漸暗了下來，漫步在小鎮(zhèn)的街道上，行人、車輛在我周圍來回穿梭，這時我忽然也想停留片刻，站在路邊燈影里，我癡望著來來往往的人群，步履匆匆，各自奔向溫暖的家中。

此時，春寒料峭，大家都給自己裹上了一層厚厚的棉衣。這時一位母親，停了下來，笨拙而又愛憐地重新把懷中的孩子緊緊地包好，她用一腔的溫暖和愛意把孩子身邊的嚴寒驅(qū)走。不遠處，一對平日里經(jīng)常見到的老夫婦，又出現(xiàn)在我的視野中。那位老先生推著因疾病而坐在輪椅上的老婦人，時而停下來，整理好蓋在老婦人身上的被子，驅(qū)散寒風的侵襲，舉手投足之間，都恪守著愛的誓言。這短暫的停留，見證了親人之間的溫馨呵護。那一刻我眼中含淚，感慨萬千。

之后，我匆匆趕回家中，捧起一本厚厚的書，安靜地坐在書房里，細細品味書中孫悟空除惡務盡的正氣，孔明輕搖羽扇的從容，黛玉葬花的淺唱低吟一種久違的充實讓我不再浮躁。

奔跑在人生的路上，任何人都會有疲憊的時候。如果時間能允許我們停留片刻，我們就會感受到久違的細膩人生，它能讓我們不再患得患失，從而變得坦蕩從容。

如果停留會使我們受益匪淺，那么我們?yōu)槭裁匆晃兜丶涌炷_步，使得本來步履匆匆的人生變得更加疲累不堪。如果你還在抱怨自己太忙碌，那么不妨選擇一個合適的地點、合適的時間停留沉思，讓自己氣喘均勻，讓心靈感受寧靜!

如此，我們的心靈便可以得到慰藉，而生活又顯得張弛有度、從容瀟灑!

雨記敘作文【篇4】

這個禮拜，杭州市時代小學舉辦了第九屆“玩出名堂”游戲節(jié)，我覺得特別好玩！

周一是開幕式，我?guī)е矏偟男那閬淼綄W校。出操的音樂響起來了，我趕快塞進椅子跑出教室，排好整潔的步隊沖到操場。我多么但愿游戲節(jié)能早點開幕啊！忽然間，國歌的音樂響起了，我立即敬禮。唱完國歌，鄭老師高聲公布道：“杭州市時代小學第九屆玩出名堂游戲節(jié)開幕了！”我無比激動，由于游戲節(jié)終于開幕了！

周二是親子游戲，周爸帶著周思婕和第一大組功課全通過的小朋友出去玩游戲。我們首先去玩的是灌籃高手，游戲規(guī)則：從自己的桶里隨意掏出一個球，看上面貼著的紙片的顏色，然后大聲說出紙片的顏色，告訴對面的家長，家長就會拿相應顏色的桶來接，灌中一個球得一分。輪到我的時候，我沒聽清口令，整理了一會兒才投，只得了八分。我覺得有點失望，唉！

周三是男生游戲。我和哥哥、凌培源一起去玩了憤怒的小鳥。游戲規(guī)則：投進紅筐得兩分，投進藍筐得四分。我每次都看準了再投，生怕投不中，結(jié)果我的了八分，可是這個成績我仍是不滿意，心想：加油！我能更好的！

周四是女生游戲。在我們班進行的就是女生游戲——“毽”步如飛。顧名思義，肯定要用到毽子的，姜老師選了幾個男孩子當小裁判，我就被選中了，我的任務是發(fā)路線表。游戲規(guī)則：看路線表穿過英語謎宮，三個人一起出發(fā)，第一名十分，第二名八分，第三名六分。我發(fā)給玩者一張紙，上面寫著三個英語字母：S、H、E，讓她按順序記住這三個字母，然后按順序走到這三個字母這里。我覺得當小裁判真有意思??！

周五是團隊游戲。我和哥哥、凌培源一起去玩“心有靈犀”，就是不同班的同學，一個人做手勢，另一個人猜這手勢所表示的英語單詞。這個游戲也挺好玩的。

我覺得這次的游戲節(jié)真有趣??！

雨記敘作文【篇5】

今年我考入了解放軍藝術(shù)學院舞蹈系中專班我成為了一名小軍人，穿著那軍裝別提有多自豪。雖然我是一名兵但我是文藝兵每天從早上6點進入練功房晚上快10點鐘時回到宿舍我常常忘記吃中餐和晚餐每天都會和把干和嚴厲的老師見面只要錯一個動作就會被打的身上余血但是我非常喜歡這項事業(yè)。

因為練舞蹈我膝蓋軟骨差點摔碎，不過馬上就要參加演出，我什麼也沒說只是默默地忍著經(jīng)常躲在簾后哭泣。在臺上我以我燦爛的面容去面對可是下臺后我疼哭了。因此我給老師教員們留下了一個美好的印象。演完出后由于過分疼痛大哭了一場不過我覺得一切值得了，我得到主任和院長的認可和觀眾雷鳴般的掌聲。各位讀者們?nèi)绻憧匆娧輪T為你們演出時一定要給他們最熱烈的掌聲因為他們最不容易，他們得到后十萬分的開心雖然很苦但她是最美的我愛你舞蹈，我無怨無悔。

自幼我就開始了我學習舞蹈的道路了我遇到過好多名師如；著名舞蹈教授田培培現(xiàn)在我的主任劉敏院長張繼剛。。。。同時我還有好多不知名卻默默無聞的老師們，他們陪伴著我走過了學習舞蹈的前十三年如今回想起來真是美好。因為舞蹈使我和老師們相聚因為舞蹈讓我明白了好多人生道理

說到這里就讓我想起馬上要離開的李老師我們每天都會和他見面吃飯就寢都在一起可是他下學期不教我們了因為他辭職了期末考試那一天我們都哭了因為我們要分開了那一天我們整整哭了一天一夜把眼睛都給哭紅了他臨走時告訴我們你們一定要記住一句話行勝于言。直到現(xiàn)在我一直還在慢慢地品味這句話的真正意義這句話說得太對了我想這是老師給我們留下的最好的禮物。

老師曾告訴我換老師沒什么只要你努力不辜負老師的一片真心就可以。老師一定會記住你的好為你而驕傲。我想這是老師對每一個學生的心聲吧。

舞蹈我喜歡你，通過你我學到了好多好多也認識了那麼多的伙伴和老師同時從每個人身上學到了不同的優(yōu)點謝謝你舞蹈，謝謝那些可愛的老師學生們我永遠沉醉于舞蹈的胸懷。永遠永遠。