在醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得體會(huì)

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得體會(huì)精華。

撰寫心得體會(huì)，也是我們與內(nèi)心溝通交流的過程，心得體會(huì)的格式是什么樣的？下面由幼兒教師教育網(wǎng)小編給您帶來的“在醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得體會(huì)”，如果你有朋友需要這個(gè)信息歡迎把它分享給他們！

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得體會(huì)【篇1】

光陰如梭，一轉(zhuǎn)眼，在腫瘤科的三周時(shí)間就結(jié)束了。短短的三周時(shí)間，從一開始的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的略有所得，雖然過程磕磕絆絆，可也算有所收獲。

該科病人大部分是外院手術(shù)完再次復(fù)發(fā)過來的，或者來姑息治療的。因?yàn)樗技膊〉脑?，很多患者的精神狀態(tài)都比較差，大多處于整日臥床狀態(tài)；因?yàn)榛煹脑?，很多患者的頭發(fā)都掉得很稀松了，還有各種化療副反應(yīng)。在腫瘤科，肝癌患者會(huì)見到明顯的黃疸、腹水，患者會(huì)見到典型的乳房橘皮樣變，會(huì)見到明顯的惡病質(zhì)，骨瘦如柴，令人十分心疼。作為醫(yī)生的我們都于心不忍，更不用說患者的家屬了。個(gè)別家屬由于過度擔(dān)心患者的健康狀態(tài)，常常與我們帶教老師發(fā)生分歧，但老師總會(huì)耐心與家屬分析病情的輕重緩急，解釋用藥的必要性與重要性。

有一老年男性患者以“發(fā)現(xiàn)肺癌3個(gè)月，發(fā)熱1天”為主訴入院，入院查血常規(guī)、肝功能提示重度貧血、低蛋白血癥，老師的建議是立即輸注人血白蛋白糾正低白蛋白血癥，以維持血液膠體滲透壓的平衡，防止水腫的發(fā)生，同時(shí)提高機(jī)體免疫力。但患者家屬就十分不理解，認(rèn)為輸血才是最重要的，白蛋白靠日常飲食就能解決，無需另外補(bǔ)充，且多次對(duì)老師語出惡言，但老師毫不在意，反而首先肯定了患者家屬的意見，輸血是必要的，但現(xiàn)在最該解決的主要矛盾在于白蛋白過低，日常飲食是能補(bǔ)充一部分的蛋白質(zhì)，但食物補(bǔ)給的蛋白質(zhì)生成過慢加之患者攝入過少，丟失的速度遠(yuǎn)超于生成的速度，如若不控制好低蛋白血癥，就會(huì)導(dǎo)致水腫的發(fā)生，營(yíng)養(yǎng)供給失常，進(jìn)一步加重疾病的惡化?；颊哂休斞刚?，但血庫(kù)備血需要一段時(shí)間，人血白蛋白是可以即買即用的，是目前最有效最便捷的治療方式。經(jīng)過老師一番苦口婆心的勸說，患者家屬才有所理解，同意了老師治療方案。

在醫(yī)患關(guān)系如此緊張的時(shí)代，溝通是十分重要的，溝通的對(duì)象不僅包括患者本人還包含患者家屬。我們醫(yī)生能做的就是做好自己的本職工作，與患者及家屬說明我們的診療計(jì)劃，取得他們的理解，以助診療工作的順利進(jìn)行。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得體會(huì)【篇2】

見習(xí)結(jié)束后，除了學(xué)到許多豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)，自己的精神，思想上也得到前所未有的提高。

一、待人要真誠(chéng)

查房的時(shí)候，主任都會(huì)先和每一個(gè)病人說聲“您好”，給予親切的微笑，或者拍拍病人的肩膀，給予病人信心，這歷歷在目的一幕，讓我學(xué)會(huì)待人要真誠(chéng)，病人更需要我們的關(guān)懷。還有，踏進(jìn)醫(yī)院，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和醫(yī)護(hù)人員們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對(duì)朋友的關(guān)懷。見習(xí)期間，也認(rèn)識(shí)了從臺(tái)灣來的一位大四實(shí)習(xí)生，她真誠(chéng)待人的面龐讓我難以忘懷，教會(huì)我許多尊敬他人，為別人著想的人生細(xì)節(jié)，她那純凈的眼神至今洗滌著我曾經(jīng)污濁的'心靈。

二、要有熱情和信心

其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好?？吹街魅文托牡貫椴∪私忉尣∏?，細(xì)述治療方案，讓病人安心地治療，放心地住院，讓我學(xué)到了很多。

三、要善于溝通

善于和醫(yī)生護(hù)士，甚至醫(yī)院里的清潔工打交道，聊更多的東西，了解更多關(guān)于自己以后想去工作的地方——醫(yī)院。

四、要主動(dòng)出擊

主動(dòng)學(xué)會(huì)知識(shí)，例如我從未涉足過心電圖的領(lǐng)域，但臺(tái)灣的實(shí)習(xí)生由于心悸，需測(cè)心電圖，于是我主動(dòng)向醫(yī)生了解情況后主動(dòng)幫她測(cè)心電圖，了解測(cè)心電圖的過程。不懂的知識(shí)要主動(dòng)問也是一個(gè)重要步驟。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

五、踏踏實(shí)實(shí)學(xué)本領(lǐng)

看到許多醫(yī)師除了照顧好自己的病人，還刻苦地鉆研醫(yī)學(xué)知識(shí)，利用閑暇時(shí)間看更多的中醫(yī)書籍。這讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)是永無止境的，要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好本領(lǐng)，特別是學(xué)醫(yī)的，要對(duì)得起每一個(gè)寶貴的生命。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，若只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高，更加令人印象深刻，能夠在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐，鞏固原來理論上模糊和印象不深的知識(shí)，補(bǔ)償原先理論上欠缺的實(shí)踐環(huán)節(jié)，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。

短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。不但讓我鞏固書本里的知識(shí)，更讓我得到書本以外的人生經(jīng)驗(yàn)。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得體會(huì)【篇3】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是來自XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx屆康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的一名?？飘厴I(yè)生?，F(xiàn)在在XX醫(yī)院實(shí)習(xí)，在這即將畢業(yè)之即，特向貴醫(yī)院投上我一份最最真誠(chéng)的自薦信。

三年系統(tǒng)的康復(fù)治療技術(shù)學(xué)習(xí)，為我打下了深厚的康復(fù)專業(yè)基礎(chǔ)。在校期間，本著思想端正、積極上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神，一直嚴(yán)格要求自己，曾擔(dān)任過大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)副主席，積極參加、組織過各種活動(dòng)，并努力向黨組織靠近。

在XX醫(yī)院實(shí)習(xí)過程中積累了一定的門診、病房、社區(qū)等科室的治療經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)期間著重掌握了PT、OT、ST治療技術(shù)，曾治療過數(shù)名偏癱患者及腦癱兒童，均有不同程度的療效，并熟練的應(yīng)用中醫(yī)推拿、關(guān)節(jié)松動(dòng)等治療方法，治愈了數(shù)名頸椎病、腰椎病、肩周炎等疾病患者，且取得病人的信任，有數(shù)名患者主動(dòng)留有我電話。

在即將結(jié)束的整個(gè)實(shí)習(xí)過程中我熟練掌握了腦卒中患者的PT、ST、OT治療方法，對(duì)于腦外傷、腦癱、脊椎損傷、面癱、肢體殘疾、言語障礙、頸椎腰腿痛和骨患疾病治療方法以及中醫(yī)推拿、針灸拔罐、理療等康復(fù)治療的操作技術(shù)。濃厚的專業(yè)知識(shí)、完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、樂觀豁達(dá)的性格、超強(qiáng)的團(tuán)體協(xié)作精神和親和力、良好的.交際和組織能力，定會(huì)助我順利完成各項(xiàng)工作。

“為者常成，行者常至”，我雖學(xué)有所成，但仍需磨練和機(jī)遇。我相信憑著我較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力定能與貴醫(yī)攜手并進(jìn)共創(chuàng)美好未來。感謝您，在百忙之中給予我的關(guān)注為我開啟一扇希望之窗。我真誠(chéng)希望用自己的知識(shí)和汗水為貴單位的康復(fù)事業(yè)發(fā)展盡一份力量，熱切期盼您肯定的答復(fù)。

敬禮！

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得體會(huì)【篇4】

一、完善工作流程，提高工作效率，方便病人

門診藥房是藥劑科直接面對(duì)病人的重要窗口，如何方便病人、如何提高工作效率，是藥房工作的重點(diǎn)。

1、我藥房的藥劑人員固定為三人，但隨著日門診量的增加，藥劑人員配備也逐漸緊張，工作也隨機(jī)加大，為了完善藥房工作，提高工作效率，也為了方便病人，在滿足其要求的前提下，首先做好與病人的溝通，告知其耐心等待，藥房人員配合將方劑盡快調(diào)配;其次在門診飽和的情況下，與病人進(jìn)行商議，留取病人的聯(lián)系方式，告知病人我們將盡快調(diào)配處方并電話通知取藥，以免增加其在醫(yī)院內(nèi)等候時(shí)間。

2、通過完善工作流程、機(jī)動(dòng)配備人員、與病人溝通等一系列措施，保障了藥房工作的正常運(yùn)作，提高工作效率，有效改變了取藥排隊(duì)、取藥難等現(xiàn)象，為病人提供方便。也充分體現(xiàn)了全體人員的積極性，齊心協(xié)力，克服困難。

3、做好每周提藥、每月藥品檢查工作。把每一項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)，為下一步的工作開展打好基礎(chǔ)。每天當(dāng)班人員進(jìn)行藥品整理和收支核算。為保證信息系統(tǒng)藥品運(yùn)行數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，隨時(shí)核對(duì)計(jì)算機(jī)。嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程和處方制度，年度檢查工作進(jìn)行順利，庫(kù)存藥品做到電腦數(shù)與賬本相符，賬物相符，無差錯(cuò)事故發(fā)生。且檢查藥品做到了心里有數(shù)、擺放合理、整齊。

二、做好藥品管理

藥品入庫(kù)后，認(rèn)真做好進(jìn)藥的查對(duì)和驗(yàn)收，藥品的效期管理和藥品的日常養(yǎng)護(hù)。在工作中根據(jù)季節(jié)的變化和門診的用藥情況及時(shí)調(diào)整進(jìn)藥計(jì)劃少量多次進(jìn)藥，做到藥品常用常新，同時(shí)還能節(jié)省大量的進(jìn)藥資金。

三、做好財(cái)務(wù)對(duì)賬工作

1、根據(jù)醫(yī)院的統(tǒng)一管理及要求，于每天進(jìn)行結(jié)賬并及時(shí)上交金額及財(cái)務(wù)報(bào)表。特殊情況接受財(cái)務(wù)室的統(tǒng)一安排及時(shí)結(jié)賬并上交金額及財(cái)務(wù)報(bào)表。盤庫(kù)結(jié)束后及時(shí)匯總相關(guān)信息送交財(cái)務(wù)，做到藥房帳物相符，本年度財(cái)務(wù)工作基本做到了結(jié)賬及時(shí)、準(zhǔn)確。

2、20-年我院開展醫(yī)保刷卡實(shí)時(shí)結(jié)算工作，截止20-年12月1日，共計(jì)進(jìn)行門診刷卡結(jié)算交易肆千多人次，數(shù)據(jù)上傳做到了及時(shí)、準(zhǔn)確，登記詳細(xì)、及時(shí)。上報(bào)及結(jié)算、對(duì)賬工作及時(shí)、準(zhǔn)確，未出現(xiàn)異常。

四、規(guī)范抗菌藥物管理

嚴(yán)格處方管理，按照藥劑人員處方調(diào)配操作規(guī)程調(diào)配處方，嚴(yán)格比對(duì)。每日與醫(yī)生進(jìn)行處方檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)更正。加強(qiáng)抗生素藥物的合理使用的管理，每季度開展例會(huì)，檢查處方用藥情況，作出處方點(diǎn)評(píng)工作，每月做好抗菌藥物動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，了解抗菌藥物的使用情況。

五、規(guī)范特殊藥品管理

對(duì)-藥品嚴(yán)格按“一雙四專交接班”管理，即：專人、專柜、雙鎖、專賬、專用處方、并嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。本年度院內(nèi)做到了處方、藥品、庫(kù)存的統(tǒng)一，未出現(xiàn)無處方藥品的發(fā)放、及藥品缺失等問題。

六、做好藥房各種表格的登記

1、藥品不良反應(yīng)/事件報(bào)告表：加強(qiáng)對(duì)藥品不良反應(yīng)的監(jiān)測(cè)與收集工作，及時(shí)向上級(jí)衛(wèi)生部門報(bào)告，利用院內(nèi)的有利條件與護(hù)士長(zhǎng)及時(shí)做好溝通。本年度未發(fā)生藥品不良反應(yīng)。

2、溫濕度、冰箱溫度登記：加強(qiáng)醫(yī)院藥房藥品的管理，對(duì)庫(kù)房藥品的存儲(chǔ)條件進(jìn)行規(guī)范，每日觀察溫度、濕度的變化，并做好登記工作。隨時(shí)觀察及調(diào)整冰箱溫度，并及時(shí)登記。

七、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高服務(wù)質(zhì)量

認(rèn)真學(xué)習(xí)藥物知識(shí)，嚴(yán)格按照《醫(yī)院處方管理制度》《藥房調(diào)劑工作制度》《藥房調(diào)劑職責(zé)》的規(guī)定調(diào)劑藥品，堅(jiān)持清查比對(duì)，嚴(yán)防發(fā)生差錯(cuò)事故，熟練掌握了藥房調(diào)劑工作制度，藥房調(diào)劑職責(zé)。一年來做到了全心全意為患者服務(wù)，以禮待人，熱情服務(wù)，耐心解答問題，在不斷的實(shí)踐中提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

20-年度，我們?cè)诿β抵许樌瓿闪烁麟A段的工作任務(wù)，同時(shí)感謝醫(yī)院各科室、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，感謝各項(xiàng)檢查的有利開展，綜合全年質(zhì)量互查結(jié)果，藥房質(zhì)量檢查還有不盡人意之處，，但作為藥劑管理人員我們需要以質(zhì)量考核為基準(zhǔn)上去評(píng)價(jià)自己的工作，我們?cè)谂Φ耐晟谱晕?。今后我們?huì)在各項(xiàng)不足中彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，逐漸完善各項(xiàng)工作。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得體會(huì)【篇5】

傳統(tǒng)中醫(yī)，很多人很奇怪，這是什么科室，一般醫(yī)院似乎好像都沒這個(gè)科室的。是的，好像只有在我們醫(yī)院才有。雖然省人是中醫(yī)院，但其實(shí)基本上已經(jīng)西化了吧。為了保留，或者說是特色，或者說是應(yīng)付檢查，設(shè)立了這么個(gè)科室，治療疾病時(shí)，保留中醫(yī)傳統(tǒng)特色，辨證論治。確實(shí)，在這里感受到了比在其他任何一個(gè)科室都要濃郁的中醫(yī)氛圍，也只有在這里有這種氛圍吧。這里的病人在治療上首選是中藥治療，不得不承認(rèn)，主任開得方是在是好，很多西醫(yī)無法診斷的疾病，在這里都得到很好的解決。但也不得不否認(rèn)，傳統(tǒng)病房給我感覺，像是個(gè)養(yǎng)老院，很多老人常年累月住在這里不肯走，有些是絕癥患者，在這里等待那個(gè)day。

這三周，真的是很好的休息了下，實(shí)在是太閑了，跟之前的科室打仗似的工作狀態(tài)比起來。我跟的這個(gè)帶教因?yàn)橐恍﹤€(gè)人的原因這幾周都沒有收病人，我就只好守著手上這兩三個(gè)少的可憐的病人。還好其他組的老師有收病人，可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。在這里，閑也有閑的好處，趕上專業(yè)認(rèn)證的關(guān)口，N多的考試和培訓(xùn)，正好趁這三周好好看了看書，充實(shí)了下理論基礎(chǔ)。其實(shí)我們一直在抱怨說考試太多，培訓(xùn)太多，還讓不讓我們好好實(shí)習(xí)?其實(shí)仔細(xì)想一下，這樣也很好，理論知識(shí)的強(qiáng)化對(duì)上臨床的我們是很有必要的，此外，我們還有很多臨床技能方面的培訓(xùn)，突然覺得自己能在這里實(shí)習(xí)，是多么幸運(yùn)，不能再這么一次次的應(yīng)付，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待!

這個(gè)科室實(shí)習(xí)結(jié)束，就意味我要正式開始大內(nèi)科的輪轉(zhuǎn)了。后面的安排是呼吸內(nèi)科，心內(nèi)科，腎內(nèi)科，內(nèi)分泌科，過年，消化內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科，急診科。真正充實(shí)忙碌，真正要認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候來了，終于要來了。前兩天心內(nèi)科的病例討論，著實(shí)讓我著急了一把，對(duì)于那個(gè)討論的病例，我是如此的一頭霧水，太久沒看西內(nèi)了，什么心梗、心絞痛，穩(wěn)定型不穩(wěn)定型，診斷鑒別診斷，評(píng)級(jí)等，居然一竅不通，真的真的覺得好難過，覺得自己要學(xué)習(xí)的東西真的還好多好多。。。一定要好好認(rèn)真的血，不喜歡那種一無所知，不知所措的感覺。

時(shí)間就像日夜不倦的流水，總會(huì)在人們的不經(jīng)意之間白駒過隙的走過，當(dāng)你驀然回首時(shí)，那段迷戀的歲月早已悄然逝去。為期將近三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，眨眼之間，就在與同學(xué)們的頻頻揮手中落幕了，看著那厚厚一疊的祝福話語和小棒棒糖，心中實(shí)在有太難的割舍，或許自己確實(shí)努力了很多，但收獲的成果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出的汗水，學(xué)到的方方面面才是至為重要的。這其中包括教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累、班主任工作的實(shí)踐，還有指導(dǎo)老師的諄諄教誨，學(xué)生的舍不得等等，所有對(duì)這一切的美好的回憶，也將成為我記憶寶庫(kù)中最重要的一部分！

在婁底四中三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)中，我們的主要任務(wù)是教育見習(xí)，教學(xué)工作和班主任工作。

一、教育見習(xí)

在實(shí)習(xí)開始的第一周，我們便進(jìn)行了教育見習(xí)，主要是到各個(gè)班級(jí)去聽老師的課。一開始，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是按步就班地把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評(píng)價(jià)。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識(shí)火花的碰撞。

二、教學(xué)工作

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，教學(xué)工作是最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是這次實(shí)習(xí)的中心點(diǎn)。在結(jié)束了兩周的見習(xí)后，自然步入了教學(xué)工作中，指導(dǎo)老師要求我們?cè)谏险n前，必須有一份詳細(xì)的教案和幾次試講，這樣成功之后，才可以正式步入講臺(tái)。所以，教學(xué)的第一步，就是備課。為了備好一堂課，我一般都會(huì)查閱大量有關(guān)的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點(diǎn)，比如問題情境的設(shè)置，學(xué)生的提問，如何突破這節(jié)課的重難點(diǎn)以及板書的設(shè)計(jì)。至于試講，是一個(gè)讓自己更加熟練教案和教學(xué)語言的過程，只有全面了解了課本知識(shí)和熟悉了教案，我們才能在課堂上更好地導(dǎo)入，更好地講授知識(shí)點(diǎn)，更好地加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，這樣才能活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性。當(dāng)然教學(xué)過程也是一個(gè)由生到熟的過程，對(duì)于完全沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來講，肯定會(huì)存在這樣或那樣的不足與缺點(diǎn)。比如我上的第一節(jié)課，就是一首詩(shī)歌《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，這是劉禹錫寫的一首酬答詩(shī)，在備課之初，指導(dǎo)老師跟我講，一般詩(shī)歌的教學(xué)，大致可以分為以下幾步，一是釋題，二是詩(shī)歌背景以及作者簡(jiǎn)介，三是字詞句疏通，四是詩(shī)歌分析，包括翻譯和名句賞析。五是詩(shī)歌主題以及作者主要情感等。上這堂課，我基本上還是按照了這樣一個(gè)步驟來上的，但是這一堂課下來，我就發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，比如板書設(shè)計(jì)過于凌亂，上課銜接不怎么到位，與學(xué)生的互動(dòng)很少，最主要的沒有強(qiáng)調(diào)中學(xué)語文的重點(diǎn)“讀”，經(jīng)過這么久的實(shí)習(xí)下來，從教學(xué)效果來看，誦讀法實(shí)為一種很重要的方法，書讀的多了，自然就懂的課文的意思，就能理會(huì)到作者的思想情感以及對(duì)自己的啟迪，書讀百遍，其益自現(xiàn)大概就是這個(gè)道理吧。

上一堂課容易，上一堂好課很難，這是我實(shí)習(xí)最深的體會(huì)。上好一節(jié)課，不僅要求老師有一個(gè)過硬的基本功，包括普通話的標(biāo)準(zhǔn)，教案的熟悉，粉筆字的整潔，而且更重要的是，讓學(xué)生參與到這堂課，發(fā)散他們的思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，不是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，而是要讓學(xué)生明白這個(gè)道理，然后自主去學(xué)習(xí)。

所以，在上課的時(shí)候，我都會(huì)強(qiáng)調(diào)，你們不要認(rèn)為老師講的都是對(duì)的，要抱著懷疑的態(tài)度來學(xué)習(xí)，有不懂的可以跟老師講，我講的不對(duì)的，你自己再去查閱資料，務(wù)必真正弄懂這個(gè)問題。還有就是上課要適當(dāng)講究一些方法，比如學(xué)生注意力分散的時(shí)候，我們可以想辦法來吸引學(xué)生的注意力，有時(shí)穿插一兩個(gè)幽默小笑話，這樣做既活躍了課堂氣氛，然后馬上又可以進(jìn)入到課文中來。

平時(shí)可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的書寫規(guī)范，初中作文的批改中，經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)這樣一些缺點(diǎn)，比如大部分人字跡潦草，相當(dāng)一部分是從網(wǎng)上抄來的，就算是自己寫的，大都是語句不通暢。所以我上課的重點(diǎn)都會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生字詞的積累，優(yōu)美語句的積累，因?yàn)檎Z文的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的寫作和閱讀能力，通過這些努力，希望可以提高學(xué)生的寫作水平。在散文的教學(xué)中，我都會(huì)讓學(xué)生去讀，去感受作者詩(shī)一般的語言，明白學(xué)這篇文章的目的就是我們要向作者學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，然后把這種美的感情，再用文字把它表達(dá)出來，達(dá)到一種情景交融的境界。當(dāng)然，目前中學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀就是大部分學(xué)生都不喜歡上語文課，課堂氣氛大都也是昏昏沉沉，所以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性在語文教學(xué)中很重要。

其實(shí)語文是最富有情趣的學(xué)科，也是一門藝術(shù)課。怎樣上好它，每位語文老師應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自我豐滿的教學(xué)個(gè)性，以求得課堂教學(xué)效率的全面提高，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)、自主的發(fā)展，同時(shí)我們也要學(xué)做一個(gè)有情趣的語文教師。情趣就是充滿樂趣，不僅要有理論的支持，而且要有深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，更重要的是人格的力量。做到這一點(diǎn)我認(rèn)為，教師首先應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的生命成長(zhǎng)。教師的崇高在于無私的奉獻(xiàn)，在于愛心的流淌，在于對(duì)孩子的尊重。

“你是快樂的，我是幸福的?！睉?yīng)是一個(gè)教師永遠(yuǎn)追求的教育境界。語文又是非常富有感染力的學(xué)科，一個(gè)好的老師應(yīng)該讓學(xué)生感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態(tài)，你的眼神，你的笑臉，你的手勢(shì)，你的語言……都能給學(xué)生心靈的震撼。其次，一個(gè)有情趣的語文教師還必須有豐厚的文化內(nèi)涵和高超的教學(xué)藝術(shù)，包括語文的基本知識(shí)素養(yǎng)、精深的專業(yè)文化素養(yǎng)和廣博的科學(xué)文化素養(yǎng)，以及處理教材的藝術(shù)、課堂設(shè)計(jì)的藝術(shù)、教學(xué)方法的藝術(shù)、處理問題的藝術(shù)，以及語言、板書、操作等藝術(shù)。這些都將深刻影響每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)足發(fā)展。總之我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做一個(gè)有情趣的語文老師，當(dāng)然這不是一蹴而就的，而是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的探索過程。愿我們都能努力

三、班主任工作

在實(shí)習(xí)活動(dòng)中，班主任工作是與教學(xué)工作相輔相成的，如果把班級(jí)管理好了，教學(xué)活動(dòng)也會(huì)得心應(yīng)手。我所帶的班級(jí)是初中一年級(jí)的，剛從小學(xué)升入初中，所以相對(duì)來講，還是比較難管的。特別是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的班主任工作重心也就放在這里。同學(xué)們上課愛講笑話，無視課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，也在我不耐其煩的思想教育下，后面漸漸好轉(zhuǎn)起來了，在這個(gè)過程中，我主要是告訴他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，從大的方面來講，是讓你將來成為一個(gè)有用之才，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。從小的方面來講，是為了你將來能夠有一個(gè)好的工作和生活而努力。你們現(xiàn)在才剛進(jìn)入初中，無論基礎(chǔ)怎樣，只要你勤奮好學(xué)，什么都來得及。然后就是在有空的時(shí)候，給他們講些名人的學(xué)習(xí)故事，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。這樣，班級(jí)的學(xué)風(fēng)開始漸漸步入正軌。

班主任工作還有一項(xiàng)重要的工作就是要及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，多關(guān)心學(xué)生。比如哪個(gè)學(xué)生最近上課總是心不在焉的，你就要多找他談?wù)勗?，了解他的家庭基本情況，分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，然后教導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)主要是學(xué)習(xí)，要打起精神來，多多鼓勵(lì)他。在處理班上學(xué)生矛盾的時(shí)候，要多聽學(xué)生的解釋，不要存有偏見，該松的時(shí)候就要松，該嚴(yán)的時(shí)候就要嚴(yán)，這樣學(xué)生才能信服。當(dāng)然，班主任工作最重要的還是在處理學(xué)生的關(guān)系上，這是一個(gè)度的把握，與學(xué)生的距離既不能太遠(yuǎn)，也不能太近。我在實(shí)習(xí)過程中，在教室里基本上是嚴(yán)肅的，但是我一般都會(huì)通過一些活動(dòng)去加強(qiáng)師生關(guān)系，比如上體育課的時(shí)候一起跑步，打球等，還有像文藝節(jié)的時(shí)候，每個(gè)班里都會(huì)有文藝節(jié)目，通過對(duì)節(jié)目的盡心盡力輔導(dǎo)去贏得學(xué)生的尊重和感情，特別是得了獎(jiǎng)之后，我完全融入到了他們那種班級(jí)榮譽(yù)感里，每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容，那是一種肯定的滿足在里面的。所以，此次班主任工作的實(shí)習(xí)，相對(duì)來講，還是比較成功的。

總之，短暫的三個(gè)月實(shí)習(xí)生涯，讓我學(xué)到了很多，不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，而且是一次很重要的社會(huì)實(shí)踐鍛煉，我非常感謝的我的指導(dǎo)老師和身邊關(guān)懷我的其他老師，也非常感謝我?guī)У膶W(xué)生們，讓我收獲了一份份真摯的感情。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，我向成為一名優(yōu)秀的教育工作者，又邁出了一大步！

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得體會(huì)【篇6】

作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我很榮幸能夠在醫(yī)院實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)讓我更加深刻地體會(huì)到醫(yī)護(hù)人員的重要性和醫(yī)療工作的復(fù)雜程度。

我被分配到了兒科，每天的工作都是圍繞著孩子們展開。由于我沒有經(jīng)驗(yàn)，在初期工作中我遇到了很多困難。但是幸運(yùn)的是我有一位非常好的導(dǎo)師，她給了我很多必要的幫助和指導(dǎo)。漸漸地，我開始逐漸熟悉工作流程和孩子們的身體情況。

在這個(gè)過程中，我意識(shí)到醫(yī)護(hù)人員的職責(zé)不僅是治療病人，更重要的是對(duì)病人進(jìn)行關(guān)心和安撫，盡可能減輕他們病情帶來的痛苦。我見證了許多來自貧困家庭的孩子，他們生活環(huán)境不佳，身體狀況也不太好。但是在醫(yī)院里，他們受到了醫(yī)護(hù)人員的精心照顧，得到了及時(shí)的治療和關(guān)心。

實(shí)習(xí)的過程中，我也意識(shí)到醫(yī)療工作的復(fù)雜性。醫(yī)療工作并不簡(jiǎn)單，除了理論知識(shí)的掌握，還需要有較高的技術(shù)水平和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。另外，患者的情況也是多種多樣的，醫(yī)療人員需要根據(jù)不同的情況制定不同的治療方案，同時(shí)還需要面對(duì)一些急診和復(fù)雜疑難病例等。

通過這次實(shí)習(xí)，我不僅提高了自己的專業(yè)知識(shí)水平，更加深刻地感受到了醫(yī)療工作的艱辛和復(fù)雜性。我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)，在將來的醫(yī)療工作中貢獻(xiàn)自己最大的力量。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得體會(huì)【篇7】

來到我們xx醫(yī)院有近一年時(shí)間了，馬上就要結(jié)束實(shí)習(xí)期，轉(zhuǎn)正成為一名真正的醫(yī)生了。不僅感慨這一年的時(shí)間過的是真的很快，感覺沒有來多久一樣，就過去了一整年。當(dāng)然我這一年也沒有白白度過，畢竟實(shí)習(xí)來學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自己的，實(shí)習(xí)讓我能夠更好的去面對(duì)以后工作里的突發(fā)狀況，在實(shí)習(xí)中發(fā)生的事情，都將成為以后我的工作經(jīng)驗(yàn)，在再一次遇到問題的時(shí)候，能夠很從容的去解決問題，而不是什么都不會(huì)做只能在一旁焦急的看著。

這段實(shí)習(xí)的歷程，更多的是對(duì)我所學(xué)知識(shí)的一個(gè)實(shí)踐過程。紙上談兵是永遠(yuǎn)成為不了真正的護(hù)士的，我們?cè)谡n本里學(xué)到的關(guān)于問題的處理方法，永遠(yuǎn)不可能寫的齊全，只會(huì)是舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子，實(shí)際上很多時(shí)候我們遇到的問題遠(yuǎn)比書上講的要難得多，正是因?yàn)槿绱?，才?huì)有了實(shí)習(xí)，才能體現(xiàn)出實(shí)習(xí)的的重要性。通過實(shí)際發(fā)生的問題情況，加以自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析，才能更好的解決問題。

我所處的科室是兒童科室，這是非常重要的科室。每天醫(yī)院都會(huì)有很多小孩子來住院，特別是流感頻發(fā)的時(shí)期，還有天氣變化幅度比較大的時(shí)期。這兩個(gè)階段都是小孩子容易生病的時(shí)候。

小孩子一直都是我們所重點(diǎn)照顧的對(duì)象，因?yàn)樾『⒆拥牡挚鼓芰ζ毡橐瘸赡耆说?，所以很容易生病，并且在耐藥性、抗藥性方面都有所不如。我們兒童病房每天都要接待大量的病患兒童，大部分都是因?yàn)轱L(fēng)寒引起的感冒發(fā)燒，有部分家長(zhǎng)會(huì)給孩子吃一些藥，想要孩子早點(diǎn)退燒，但我其實(shí)是不推薦的，因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)并不清楚孩子感冒的原因就亂吃藥，有時(shí)候只是簡(jiǎn)單的感冒發(fā)燒，有時(shí)則是因?yàn)榱鞲幸鸬陌Y狀，這都是要區(qū)分開來的。而且“是藥三分毒”，多多少少藥物都會(huì)有副作用，只是表現(xiàn)的不明顯，但常年累月之下就不好說了。所以我們?cè)谟盟幍臅r(shí)候有很多事情要去考慮，比如小孩子能不能承受這個(gè)藥劑量，比如某種藥物雖然是治療最佳辦法，但是卻不能夠適用于小孩子，小孩子吃了會(huì)有很大的副作用，而不得不換一種藥物或是療法。

能夠看著這些因?yàn)樯《y受的孩子，在自己的治療下一點(diǎn)點(diǎn)的變好，我心里也會(huì)有一股莫名的成就感，所以即便是兒科的工作很累，有時(shí)還有家長(zhǎng)的不理解，但我也沒有什么怨言，而是自己默默忍受。未來還很漫長(zhǎng)，希望自己能夠更進(jìn)一步，治好更多的孩子吧！

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得體會(huì)【篇8】

在醫(yī)院里邊，有很多的“管理員”，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的“管理”如主任，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時(shí)，要因人而異！

自強(qiáng)自立俗話說："在家千日好，出門半"招"難！"意思就是說：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這一個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立！自己聯(lián)系醫(yī)院，自己找房子，租房子，日常的生活起居等等。

認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐

一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得體會(huì)【篇9】

實(shí)習(xí)，對(duì)我而言，是一個(gè)重新學(xué)習(xí)的開始。在學(xué)校學(xué)的一切理論都將在這里變?yōu)閷?shí)踐。對(duì)于實(shí)習(xí)，我是既緊張又興奮的。當(dāng)我接受完培訓(xùn)，走進(jìn)第一個(gè)實(shí)習(xí)科室皮膚科的時(shí)候，第一天我特別特別緊張，但是當(dāng)周老師特別親切地對(duì)著我們笑和我們說話，老師們都很歡迎我們的到來的時(shí)候，心里懸著的石頭好像落地了，有種踏實(shí)的感覺。就這樣我們幾個(gè)初出茅廬的學(xué)生，融入了這個(gè)大家庭。

首先，真的很感謝這一個(gè)多月老師們對(duì)我們的照顧。在這一個(gè)多月里，老師把我們當(dāng)自己的孩子一樣對(duì)待，不論在生活還是學(xué)習(xí)中，老師都盡自己所能幫助我們，指導(dǎo)我們，也一直在鼓勵(lì)我們。轉(zhuǎn)眼我們要去新的科室了，萬分不舍。

因?yàn)橹?，?duì)皮膚科的認(rèn)識(shí)太過淺顯，單純地以為，就是臉上長(zhǎng)痘，皮膚過敏之類。當(dāng)我在這里學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的見識(shí)太淺薄了，有很多疾病自己從前都沒了解過。所以也下定決心好好在這里學(xué)習(xí)。

剛開始，我們跟著老師熟悉病房，還有工作流程等，我很榮幸跟著巧霞老師學(xué)習(xí)，她是個(gè)很溫柔超級(jí)有耐心的老師，因?yàn)槲覀儎倎硎裁炊疾欢?，老師每做一件事，都?huì)給我們解釋，讓我們了解學(xué)習(xí)。當(dāng)我們給病人做護(hù)理不自信緊張時(shí)，她會(huì)給我一個(gè)微笑，然后再來鼓勵(lì)我，你做的不錯(cuò)。印象最深的是，剛開始打肌肉針，我總是很緊張，老師每次都會(huì)小聲鼓勵(lì)我，還在病人面前夸我，雖然只有簡(jiǎn)單的幾句話、一個(gè)微笑，但是在我心里真的很感動(dòng)很受鼓勵(lì)，我內(nèi)心告訴自己我可以的，下次我還可以做得更好。有一天給一位奶奶打針，打完后她夸我，說我打針一點(diǎn)也不疼，那個(gè)時(shí)候的心情真的比中彩票還高興啊。這一切都要感謝老師，在每次我操作完，老師都會(huì)指導(dǎo)我，讓我慢慢掌握技巧，所以我才能做好。還有打留置針對(duì)我們來說比較難，因?yàn)樵趯W(xué)校沒練習(xí)過，所以導(dǎo)致我內(nèi)心有些膽怯去打留置針，總覺得很難。每次看到老師打留置針，我心里覺得他們厲害也很羨慕。我第一次扎時(shí)，老師還專門找了一個(gè)血管好扎的病人，但是我還是扎穿了，當(dāng)時(shí)心里很失落，后來第二次第三次都扎的不好，對(duì)自己越來越?jīng)]有信心，然后老師就一直鼓勵(lì)安慰我，讓我不要著急。最近我開始可以扎好留置針了，我很開心體驗(yàn)到這種成功的感覺，雖然比其他幾個(gè)同學(xué)晚了一些，但我以后會(huì)努力做到更好的?，F(xiàn)在在老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我已經(jīng)在進(jìn)步，可以做好基本的護(hù)理工作了。

除此之外，老師們每周都犧牲自己下班休息時(shí)間給我們培訓(xùn)，比如查對(duì)制度，給藥制度，藥品管理制度，交接班制度等;還有關(guān)于常見疾病的相關(guān)知識(shí)及護(hù)理等;以及臨床上各項(xiàng)護(hù)理操作的標(biāo)準(zhǔn)。后面幾周，我們還跟著老師們上了夜班、連班以及皮膚科專有的敷藥班，體驗(yàn)了不同的班次，同時(shí)也了解了不同班次的主要護(hù)理工作。

現(xiàn)在的我已經(jīng)熟悉了皮膚科，在這里學(xué)到了很多知識(shí)，比如皮膚科常見的疾病就是帶狀皰疹、蕁麻疹、過敏性紫癜、丹毒等等，以及這些病的癥狀表現(xiàn)、治療用藥、護(hù)理等。我們不但學(xué)到了知識(shí)，更重要的是學(xué)到了如何像老師們做好一個(gè)護(hù)理工作者，比如與病人的溝通技巧，遇到常見問題怎么處理，還有在打肌肉針時(shí)怎樣盡量去減輕病人疼痛等。

通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的很多問題，做事容易緊張總是做不到心里有數(shù)，比如，老師一直強(qiáng)調(diào)要牢記核對(duì)，反問式病人姓名，我有時(shí)就會(huì)忘記這些要點(diǎn)，還有打肌肉針需要回抽，好多次都會(huì)忘記，二次排氣之后再給病人接液體，有時(shí)也會(huì)忘記。這些問題都源于我對(duì)操作的不熟練以及自己沒有完全的掌握。以后我一定會(huì)時(shí)刻提醒自己，以規(guī)范的護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)來要求自己做好每項(xiàng)操作，克服緊張心理，讓自己變得更好。

這一個(gè)多月里，我在皮膚科學(xué)到了很多東西，在這個(gè)大家庭里感受到的溫暖也將是我以后工作的動(dòng)力，謝謝各位老師的悉心照顧。我會(huì)加油的!

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得體會(huì)【篇10】

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我在常德市第一人民醫(yī)院檢驗(yàn)科一年的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回顧自己在實(shí)習(xí)階段所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里面百感交集。原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸，第一次被人喚作醫(yī)生時(shí)的欣喜，第一次學(xué)會(huì)操作儀器以及獨(dú)立進(jìn)行各種檢驗(yàn)工作時(shí)的快樂，還有實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)老師們無私的關(guān)心及教導(dǎo)仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動(dòng)?，F(xiàn)在，我即將要離開這個(gè)第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是，離開是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會(huì)價(jià)值，我相信這第一次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)讓我銘記一生。

實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識(shí)，增加社會(huì)實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，書本上的知識(shí)根本用不上，但是，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，所以，我想實(shí)習(xí)的目的不是為了畢業(yè)證，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，然而走出大學(xué)這個(gè)象牙塔步入社會(huì)，必然會(huì)有很大的落差，特別是醫(yī)學(xué)這一相對(duì)而言特殊的行業(yè)，理論與實(shí)踐的差距實(shí)在是太大。因此，能夠以以這一年的實(shí)習(xí)來作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也必然更好。

實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)檢驗(yàn)技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間不是很長(zhǎng)，但對(duì)每個(gè)人都很重要。剛進(jìn)入檢驗(yàn)科，總有一種茫然的感覺，對(duì)于檢驗(yàn)工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)如何適應(yīng)這樣的新環(huán)境感到迷茫。慶幸的是，檢驗(yàn)科的帶教老師們耐心的講解，讓我很快地熟悉了工作流程，老師們傳授的經(jīng)驗(yàn)，也讓我對(duì)于檢驗(yàn)這一專業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，我了解到許許多多在學(xué)校無法學(xué)到的更加具體的檢驗(yàn)知識(shí)。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我獲益匪淺，實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。無法用言語簡(jiǎn)單準(zhǔn)確和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感謝常德市第一人民醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及檢驗(yàn)科的老師們對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上將來的工作崗位！

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參觀醫(yī)院學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇

你知道寫心得體會(huì)要從哪些方面入手嗎？通過啟發(fā)讓我們對(duì)生活充滿了新的看法時(shí)，此時(shí)更應(yīng)該動(dòng)筆來撰寫心得體會(huì)。寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地利用自己的語言優(yōu)勢(shì)，以下是我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的內(nèi)容“參觀醫(yī)院學(xué)習(xí)心得體會(huì)”，相信我這篇文章會(huì)給您一些指引！

參觀醫(yī)院學(xué)習(xí)心得體會(huì)(篇1)

一、各醫(yī)院情況與黨建特色

(一)中醫(yī)院情況與黨建特色

1、基本情況:中醫(yī)院是一所以中醫(yī)內(nèi)科為基礎(chǔ),骨傷、康復(fù)為重點(diǎn)的綜合性中醫(yī)院,是福建省中醫(yī)臨床、教學(xué)、科研中心之一.1995年3月被國(guó)家中醫(yī)藥管理局授予全國(guó)“示范中醫(yī)醫(yī)院”、“三級(jí)乙等中醫(yī)醫(yī)院”等稱號(hào).全院建筑面積3萬平方米,開放床位510張,現(xiàn)有在職人員600多人,共產(chǎn)黨員222人,設(shè)置20多個(gè)臨床科室.醫(yī)院堅(jiān)持開展“以病人為中心,以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量”為主題的醫(yī)院管理年活動(dòng),保持中醫(yī)藥特色,與時(shí)俱進(jìn),以優(yōu)美的醫(yī)療環(huán)境、優(yōu)良的服務(wù)態(tài)度、獨(dú)特的治療方法、精湛的醫(yī)療技術(shù)為廣大患者服務(wù),使醫(yī)院的精神文明建設(shè)和醫(yī)療工作獲得同步發(fā)展.

2、醫(yī)院與黨建特色:一是注重思考黨員與團(tuán)員隊(duì)伍如何發(fā)揮作用;二是注重黨建管理與業(yè)務(wù)管理結(jié)合與融合,提出圍繞醫(yī)院抓黨建,以黨建帶動(dòng)團(tuán)建,完善大黨建與大政工體系的工作思路;三是環(huán)境清潔衛(wèi)生,制度管理規(guī)范;四是黨政領(lǐng)導(dǎo)互動(dòng),建立黨政集體研究決策機(jī)制;五是對(duì)中層干部進(jìn)行管理培訓(xùn),并建立談話制度;六是有設(shè)置職代會(huì)并讓它發(fā)揮作用.七是開展患者就醫(yī)滿意度調(diào)查.八是鑒于民主黨派人士較多的緣故,想方設(shè)法與民主黨派競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)勸黨員源”,確保黨員隊(duì)伍新生力量的培育.

(二)中山醫(yī)院情況與黨建特色

1、基本情況:中山醫(yī)院創(chuàng)建于1928年,醫(yī)院已發(fā)展成為一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防保健于一體的三級(jí)甲等國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)附屬醫(yī)院.醫(yī)院占地100畝,建筑面積6萬多平方米,現(xiàn)有床位1600余張,教職員工2300余名,黨員760多人.年門、急診量220萬余人次,收住病人約4萬人次.設(shè)有33個(gè)臨床學(xué)科、10個(gè)醫(yī)技科室、2個(gè)分院,2個(gè)分部、4個(gè)社區(qū)醫(yī)療中心.醫(yī)院秉持“自強(qiáng)不息,止于至善”的校訓(xùn)和“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”的醫(yī)院精神,堅(jiān)持“以病人為中心”的宗旨,在醫(yī)院改革和管理、精神文明和政治文明建設(shè)方面取得可喜成果,連續(xù)多次被評(píng)為盛市文明單位.年度被評(píng)為福建省抗擊非典先進(jìn)集體、年榮獲全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體、年被評(píng)為全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位、20xx年獲得市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)潞透＝ㄊ】拐鹁葹?zāi)先進(jìn)集體等光榮稱號(hào),20xx年獲福建省第十屆文明單位殊榮.

2、醫(yī)院與黨建特色:一是注重黨員隊(duì)伍教育與管理;二是注重黨建管理與業(yè)務(wù)管理結(jié)合與融合問題;三是環(huán)境清潔衛(wèi)生,制度管理規(guī)范;四是完善黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議制()度,黨委發(fā)揮政治核心作用,服務(wù)醫(yī)院這個(gè)中心的發(fā)展,黨委辦公室改變?yōu)辄h群工作部;五是注重醫(yī)院品牌形象的建立與發(fā)揮作用.六是注重改善黨務(wù)工作環(huán)境,關(guān)心培育黨務(wù)干部,促進(jìn)干部健康成長(zhǎng).

(三)中醫(yī)院情況與黨建特色

1、基本情況:中醫(yī)院是全國(guó)首批示范性中醫(yī)醫(yī)院,一所集中醫(yī)醫(yī)療、教學(xué)、科研為一體的綜合性中醫(yī)醫(yī)院.現(xiàn)在員工上千人,設(shè)置病床900張,科室配置48個(gè),醫(yī)院占地150畝,建筑面積9.6萬平方米,年門診量百萬人次,年出院病人1.6萬人次.

2、醫(yī)院與黨建特色:一是在中醫(yī)院服務(wù)廳門口便聞到中藥味道,去年中醫(yī)藥業(yè)務(wù)收入占40%,平均每天開出中藥飲片1噸,這是典型中醫(yī)特色;二是根據(jù)病人需要提供煎藥并快遞服務(wù);三是懂得因地制宜做好急救服務(wù);四是立足對(duì)臺(tái)優(yōu)勢(shì)開展兩岸中醫(yī)交流活動(dòng)而成為中醫(yī)藥對(duì)臺(tái)交流基地;五是注重每季度評(píng)選最滿意科室及最滿意員工并公示一次;六是環(huán)境清潔衛(wèi)生,制度管理規(guī)范;七是領(lǐng)導(dǎo)互動(dòng)得力,管理成效顯著.

(四)長(zhǎng)庚醫(yī)院情況與黨建特色

1、基本情況:長(zhǎng)庚醫(yī)院是臺(tái)塑集團(tuán)在大陸第一家醫(yī)院,屬于民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu),系與海滄公用事業(yè)發(fā)展有限公司共同投資興建.醫(yī)院于20X5年5月獲準(zhǔn)設(shè)立,總投資約13億元人民幣,總建筑面積140萬平方米,占地面積70萬平方米.醫(yī)院規(guī)劃床位20xx張,首期500張病床已于20X8年1月15日正式投入使用.作為一所集醫(yī)療、保艦頤養(yǎng)、科研于一體的高等級(jí)醫(yī)院,除了服務(wù)轄區(qū)外,還將輻射福州、莆田、泉州、、龍巖以及廣東的潮州等地.

2、醫(yī)院特色:一是注重人性化服務(wù)設(shè)施的投入;二是注重員工培訓(xùn)與教育管理;三是注重人性化服務(wù);四是環(huán)境清潔衛(wèi)生,制度管理規(guī)范;五是管理實(shí)行業(yè)務(wù)與管理分開.

二、學(xué)習(xí)體會(huì)與借鑒

一是黨政領(lǐng)導(dǎo)互動(dòng),建立科學(xué)決策機(jī)制.三家公立醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)互動(dòng)有力,實(shí)行黨政聯(lián)席會(huì)議制度,對(duì)重大事項(xiàng)、重大投入項(xiàng)目安排、職稱評(píng)定、大額資金使用時(shí)進(jìn)行黨政領(lǐng)導(dǎo)集體研究與決策,并進(jìn)行院務(wù)公示,此舉既體現(xiàn)黨內(nèi)民主集中制的貫徹執(zhí)行,又能充分落實(shí)院務(wù)公平、公開、公正原則,有利于領(lǐng)導(dǎo)班子溝通協(xié)調(diào)與增進(jìn)團(tuán)結(jié),有利于提高醫(yī)院干部群眾參與單位事務(wù)的知情權(quán)、主動(dòng)參與權(quán)與決策建議權(quán)的能力發(fā)揮,有利于黨的事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展,結(jié)果才會(huì)讓醫(yī)院業(yè)務(wù)能力持續(xù)增強(qiáng),推動(dòng)黨建工作扎實(shí)推進(jìn),才能確保三個(gè)文明建設(shè)卓有成效.一是實(shí)行黨政分開,互相配合,共同促進(jìn).黨委以黨建為主,主要負(fù)責(zé)黨內(nèi)具體事務(wù)的管理、如精神文明建設(shè)、衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)、醫(yī)風(fēng)醫(yī)德教育、投訴調(diào)查與處理等,院長(zhǎng)負(fù)責(zé)醫(yī)療業(yè)務(wù)管理為主,重大事務(wù)經(jīng)黨政領(lǐng)導(dǎo)集體聯(lián)席會(huì)議研究決定.二是注重調(diào)查研究,著重對(duì)社會(huì)關(guān)注的就醫(yī)環(huán)境與投訴的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行調(diào)查與研究,提出解決對(duì)策與措施,及時(shí)加以解決.三是注重黨政務(wù)公開與公示,以提高員工的知情權(quán),有利于調(diào)動(dòng)員工積極性.

二是堅(jiān)持以人為本,注重科學(xué)培養(yǎng)人才.參觀學(xué)習(xí)的四家醫(yī)院都能夠堅(jiān)持以人為本,注重人才隊(duì)伍的建設(shè)與培養(yǎng)管理,特別是三家公立醫(yī)院均注意到高職稱隊(duì)伍人才的培育.一是注重臨床實(shí)踐提練.通過臨床診斷治療途徑訓(xùn)練專業(yè)技術(shù)人員,以提升他們的專業(yè)技術(shù)水平,以促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員向更高層次邁進(jìn).二是注重理論科研教育.通過教學(xué)與科研途徑引導(dǎo)與教育專業(yè)技術(shù)人才要注重專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)研究與內(nèi)涵提升,及時(shí)掌握前沿專業(yè)理論知識(shí),有利于提高專業(yè)技術(shù)水平.三是注重打造成長(zhǎng)環(huán)境.為專業(yè)技術(shù)人才提供適宜發(fā)展的環(huán)境與條件,如專業(yè)進(jìn)修、課題研究、外派指導(dǎo)、工作待遇等.四是注重中層干部與黨務(wù)干部的培養(yǎng)與使用管理,有利于提高后備干部與技術(shù)骨干力量的儲(chǔ)備能力.

三是始終舍得投入,注意培育品牌形象.各家醫(yī)院歷來重視對(duì)外形象的樹立與提升,多年來始終舍得投入時(shí)間、精力、人力、物力與資金等要素進(jìn)行管理,并注意到目前醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)壓力大、病人服務(wù)需求高的形勢(shì)需要,紛紛結(jié)合本醫(yī)院特色,借助醫(yī)院管理年、等級(jí)醫(yī)院評(píng)審等載體,不斷加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè),提高管理能力,努力打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)的醫(yī)院品牌形象.一是舍得設(shè)備投入.醫(yī)院舍得投入資金購(gòu)買先進(jìn)檢驗(yàn)檢測(cè)診斷技術(shù)設(shè)備與設(shè)施,提高醫(yī)院診斷治療水平;二是舍得培育人才.醫(yī)院舍得從時(shí)間、精力與資金投入培育專業(yè)技術(shù)人才,各醫(yī)院均注重培養(yǎng)高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才,碩士、博士、教授導(dǎo)師等人才層出不窮;三是舍得后勤保障.醫(yī)院舍得投入管理資金做好后勤保障管理,所有參觀學(xué)習(xí)的醫(yī)院比較重視環(huán)境綠化、硬化、美化管理,車輛停放管理比較到位,內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生非常整潔,這些充分表明后勤管理很好、很到位,值得我們學(xué)習(xí).

參觀醫(yī)院學(xué)習(xí)心得體會(huì)(篇2)

在一線城市里的大醫(yī)院工作是我的夢(mèng)想！可是事與愿違后來分配的醫(yī)院卻是一個(gè)小醫(yī)院，一晃就是某年，這些年我們醫(yī)院在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全院職工的共同努力下突飛猛進(jìn)的發(fā)展，醫(yī)院的規(guī)模也壯大了，醫(yī)院的硬件設(shè)施也得到了改善，我身在其中感到無比的自豪。

上周在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我懷著一顆感恩的心來到了某某省人民醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)，大醫(yī)院有大醫(yī)院的特色，也是在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求生存和發(fā)展，向管理要效益，特別是某某省的三甲醫(yī)院那么多，競(jìng)爭(zhēng)非常的激烈，他要打破政策依賴性和缺乏激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)部管理體制，進(jìn)行人事制度和獎(jiǎng)金制度改革，假如我是其中一家醫(yī)院的一員我會(huì)感到壓力特別大的，怎樣使醫(yī)院形成學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)、療效優(yōu)勢(shì)、專業(yè)優(yōu)勢(shì)、價(jià)格優(yōu)勢(shì)和信譽(yù)優(yōu)勢(shì)等等，是我們面臨的一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

首先令我感觸最深的是某某某老師的歷史經(jīng)歷及護(hù)理前輩們的光榮事跡，應(yīng)該說是最值得我們學(xué)習(xí)的，我們現(xiàn)在的護(hù)理隊(duì)伍是非常年輕的，而且缺乏的就是護(hù)理工作的獨(dú)立性、自主性和自律性，我們現(xiàn)在的護(hù)士文化層次太低，專科水平太差，不具有吃苦耐勞的品質(zhì)，加上工資待遇太低等等，導(dǎo)致工作的積極性下降和護(hù)理隊(duì)伍的不穩(wěn)定因素。

持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)是我們護(hù)理工作面臨的一個(gè)難點(diǎn)，對(duì)我感觸最深的是省醫(yī)院的層級(jí)管理，充分發(fā)揮護(hù)理管理委員會(huì)的職能作用來正確實(shí)施護(hù)理管理、護(hù)理服務(wù)、護(hù)理技術(shù)的決策，并且他們還制定了病房管理的質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)，制定病房管理小組工作內(nèi)容并能正確的實(shí)施，出現(xiàn)問題后進(jìn)行護(hù)理缺陷分析，進(jìn)一步提出整改措施，來不斷提高護(hù)理質(zhì)量。

隨著社會(huì)對(duì)護(hù)理質(zhì)量要求的提高，護(hù)理工作范疇的拓展和細(xì)化，對(duì)護(hù)理人員的數(shù)量和質(zhì)量的要求也發(fā)生了很大變化。如何在有限的人力資源下保證護(hù)理質(zhì)量，合理配置護(hù)理人員已經(jīng)成為當(dāng)今護(hù)理管理的一個(gè)重要問題，護(hù)理部某主任的善于管理，專于管理是我們值得學(xué)習(xí)的，大醫(yī)院的管理是人的管理，而小醫(yī)院的管理是事情的管理，這也是我們做不到的，因?yàn)槊總€(gè)醫(yī)院都有自己的院情。

五常法在我們的工作生活中無處不在，五常法是提升人素質(zhì)的有效手段。一個(gè)人要工作順利、生活幸福，做事就必須有條理，要有清潔的良好習(xí)慣。嚴(yán)格要求自己按照五常法的精神去處理生活、工作中的事情，是完善自我、邁向成功的必經(jīng)之路。我首先把五常法應(yīng)用到了我的家庭里，營(yíng)造了一個(gè)良好的家庭氛圍。我非常感謝老師的精彩講解，讓我自己改變了許多。

聽了特需病區(qū)某某護(hù)士長(zhǎng)的講課以及我在臨床工作的經(jīng)驗(yàn)積累，我真正的認(rèn)識(shí)到了溝通的重要性，護(hù)士與病人之間的溝通交流，是護(hù)理工作中不可忽視的重要內(nèi)容，隨著改革開放步伐的日益加快，新形勢(shì)下的護(hù)理工作也在逐漸完善，以病人為中心，實(shí)行人性化服務(wù)，對(duì)病人進(jìn)行身心全方位多層次的護(hù)理，護(hù)士的一言一行、一舉一動(dòng)，都對(duì)病人的心理情緒有著很深的影響，這就要求護(hù)士必須轉(zhuǎn)變思想，提高護(hù)理服務(wù)意識(shí)，掌握溝通技巧。通過與病人溝通，拉近護(hù)患間的距離，了解病人的身心狀況，使病人在醫(yī)院心情愉快的積極主動(dòng)的接受治療。在實(shí)踐中，護(hù)士長(zhǎng)要不斷完善自我，從品格、能力、感情三方面培養(yǎng)和造就自己的非權(quán)利性影響力，同時(shí)具有良好的溝通意識(shí)，用知識(shí)武裝頭腦，用平常人的心理占領(lǐng)思想陣地，在護(hù)士中樹立良好形象，從而更好地發(fā)揮溝通功能，提高護(hù)理質(zhì)量和管理水平。促進(jìn)護(hù)理隊(duì)伍的快速健康發(fā)展。

總之，這次的學(xué)習(xí)對(duì)我觸動(dòng)很深，我們營(yíng)造了一個(gè)和諧的護(hù)理團(tuán)隊(duì)，提高了自身的修養(yǎng)，為以后的工作生活塑造了一個(gè)良好的開端，最后我非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)在以后的工作中懷著一顆感恩的心去回報(bào)社會(huì)。

參觀醫(yī)院學(xué)習(xí)心得體會(huì)(篇3)

為了進(jìn)一步明確“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的工作思路、工作方法及重點(diǎn)任務(wù)，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流，推動(dòng)各項(xiàng)工作順利開展。省衛(wèi)生廳組織了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)的專題培訓(xùn)，借著培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我有幸參觀了xx省xx醫(yī)院。xx醫(yī)院作為國(guó)內(nèi)最早開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的醫(yī)院之一，在落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理、提升專科品質(zhì)、開展科學(xué)管理等方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。通過參觀學(xué)習(xí)，我感悟頗深。

一、服務(wù)中體現(xiàn)基礎(chǔ)護(hù)理

省人醫(yī)作為一所百年老院，一直很注重服務(wù)品牌的創(chuàng)建。從xx年的人性化服務(wù)到xx年的無陪護(hù)理到xx年的舒心護(hù)理，無不體現(xiàn)了省人醫(yī)不斷創(chuàng)新、不斷提高的過程。正是這一步步的提高，才最終凝練成今天的服務(wù)品牌戰(zhàn)略：以人性化為理念，以整體化為內(nèi)容，以專業(yè)化為特色，以無陪化為要求，以患者滿意為目標(biāo)。提到省人醫(yī)的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，不得不提到她們的“陪而不護(hù)”，這在我們很多護(hù)士眼中都認(rèn)為是不可能實(shí)現(xiàn)的事情，而在省人醫(yī)她們率先運(yùn)用到了工作中。參觀xx分院婦科病區(qū)時(shí)，我真正體會(huì)到了其中內(nèi)涵。為了保證病人的休息，護(hù)士會(huì)根據(jù)病人的病情適當(dāng)安排探視人員，以滿足病人親情和心理的需要，卻不插手任何基礎(chǔ)護(hù)理工作。病人的基礎(chǔ)護(hù)理都是由生活護(hù)士根據(jù)責(zé)任護(hù)士下達(dá)的基礎(chǔ)護(hù)理護(hù)囑，協(xié)助病人完成各項(xiàng)必需的從頭到腳的生活護(hù)理工作包括洗臉、梳頭、擦身、洗腳等等。在這里治療車成了凝結(jié)護(hù)患感情的系帶，有需要護(hù)士便立即推車至病人床邊，及時(shí)解決病人困難。同時(shí)她們的基礎(chǔ)護(hù)理細(xì)致入微，甚至病人中午休息時(shí)，幫助病人拉好窗簾，這樣的細(xì)節(jié)她們都想到，病人想到的她們做到了，病人沒有想到的她們也做到了。在那兒的兩天，我看著護(hù)士們忙碌的身影，我深刻地體會(huì)到護(hù)理的價(jià)值不僅體現(xiàn)在技術(shù)方面，更需要我們護(hù)理人員用真心、愛心、誠(chéng)心去幫助每一位病人。也正是這份心，洗臉、擦腳這種常人眼里顯得刺眼的粗下工作反而給我們可愛的護(hù)理同行們帶來了成就感，更延伸了病人的幸福感。

二、嚴(yán)謹(jǐn)中體現(xiàn)專業(yè)內(nèi)涵

在看到“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的文件后，我們很多護(hù)理同行們對(duì)其中生活護(hù)理并不十分理解，甚至認(rèn)為優(yōu)質(zhì)護(hù)理是貶低護(hù)士地位，是放棄自己的專業(yè)。在省人醫(yī)的學(xué)習(xí)期間，在看到她們深化基礎(chǔ)護(hù)理工作的同時(shí)，更體會(huì)到了她們嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)中體現(xiàn)的護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵。如果護(hù)理工作還僅僅停留在執(zhí)行醫(yī)囑，完成護(hù)理操作，那么又怎么怪群眾把我們護(hù)士稱之為醫(yī)生的跑腿呢？作為護(hù)士最重要的專業(yè)能力體現(xiàn)應(yīng)該在觀察病情方面，用自己的專業(yè)知識(shí)判斷病人病情。省人醫(yī)護(hù)理人員對(duì)術(shù)后病人下床活動(dòng)前的肌力評(píng)估，給我留下了很深的印象。術(shù)后病人下床活動(dòng)前，責(zé)任護(hù)士都會(huì)對(duì)病人進(jìn)行肌力評(píng)估，根據(jù)評(píng)估情況，判斷病人術(shù)后是否可以活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間是多少，活動(dòng)的范圍是多大。通過理論與實(shí)際的結(jié)合更科學(xué)地指導(dǎo)了病人的活動(dòng)，很多病人的活動(dòng)時(shí)間提前了，術(shù)后并發(fā)癥減少了。如果我們單單只停留在醫(yī)生告訴我們病人二天后可以下床活動(dòng)，我們就告知病人二天之內(nèi)只能限制臥床，那么還需要我們不斷繼續(xù)教育的專業(yè)知識(shí)何用？我們應(yīng)該告訴病人為什么她一天半就可以下床，而隔壁床上的病友需要兩天半才能下床。我相信只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度與作風(fēng)才能打造出護(hù)理的專業(yè)內(nèi)涵和品牌價(jià)值。

三、高效中科學(xué)管理

俗話說“管理出效率”，如何通過科學(xué)的管理達(dá)到事半功倍的效果，也是我此次去省人醫(yī)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要目的。兩天的學(xué)習(xí)，我接觸了很多先進(jìn)的管理方法。如今科技高速發(fā)展，各行各業(yè)都在使用信息化的先進(jìn)工具提高工作效率，我們的護(hù)理工作者也敢于嘗鮮。省人醫(yī)就有一套非常好的護(hù)理管理信息系統(tǒng)，管理者可以利用信息系統(tǒng)排班、考核、質(zhì)量檢查、統(tǒng)計(jì)等。要想做好我們一直提倡的精細(xì)化管理，開展流程管理實(shí)為重要，事事流程化，事事標(biāo)準(zhǔn)化不僅加快了信息傳播，節(jié)約人力，也提高了管理效率。她們通過在工作中專業(yè)定向的運(yùn)用各種流程，其中囊括了護(hù)理操作流程、各類崗位流程、關(guān)鍵藥療工作流程、非藥療工作流程、護(hù)理管理流程等，合理精細(xì)地指導(dǎo)了護(hù)士工作，實(shí)現(xiàn)了護(hù)士工作的標(biāo)準(zhǔn)化、公式化，從而減少了護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。其中她們?cè)诠芾砩系男?chuàng)新也很吸引眼球，例如：將護(hù)理常規(guī)用路徑的形式表現(xiàn)出來，就是十分直白明確地告訴護(hù)士，患同種疾病的病人，入院后第一天應(yīng)該提供怎樣的護(hù)理，第二天護(hù)理重點(diǎn)又在哪里，這種跳出框框的舉措一方面可以讓新護(hù)士快速適用于科室工作，另一方面也為護(hù)理管理工作提供了評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。再如：每月進(jìn)行一次工作同伴測(cè)評(píng)，因?yàn)樽o(hù)理工作是一個(gè)相互協(xié)作的工作，同伴支持對(duì)于增進(jìn)科室氛圍，提高工作積極性有著十分重要的作用。因此，護(hù)士長(zhǎng)通過每月一次的同伴測(cè)評(píng)，從側(cè)面了解每位護(hù)士的工作表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方，護(hù)士長(zhǎng)再與當(dāng)事人及時(shí)溝通交流，督促當(dāng)事人整改，加強(qiáng)整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

省人醫(yī)的護(hù)理人在創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的道路上，為我們提供了先進(jìn)的服務(wù)理念、先進(jìn)的服務(wù)方式。今后工作中我們要通過學(xué)習(xí)、總結(jié)，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合我院我科的實(shí)際情況，不斷改革，不斷創(chuàng)新，堅(jiān)持以病人為中心，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提高服務(wù)質(zhì)量，全面落實(shí)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的相關(guān)要求，扎扎實(shí)實(shí)做好護(hù)理工作，真正做到他山之石可以攻玉。

參觀醫(yī)院學(xué)習(xí)心得體會(huì)(篇4)

在醫(yī)院的安排下，昨天我們對(duì)縣內(nèi)十家兄弟醫(yī)院進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間很短，但卻收獲頗豐。

總體說來，每家醫(yī)院都有自己的特點(diǎn)也包括我們自己的醫(yī)院，比如說醫(yī)院建設(shè)、精神風(fēng)貌、醫(yī)院文化、規(guī)范化管理、合理工作流程等都給人印象深刻?，F(xiàn)結(jié)合各衛(wèi)生院實(shí)地情況，談一下在參觀學(xué)習(xí)過程中的一些心得體會(huì)：

一是醫(yī)院建設(shè)方面：印象最深的就是諸葛鎮(zhèn)衛(wèi)生院，雖說僅是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，但一踏入院門給人的感覺卻非同尋常，無論是外部設(shè)計(jì)還是內(nèi)部科室設(shè)置，讓人感到比縣級(jí)醫(yī)院都要好，這不僅是外表，也是一種積淀，讓人感到非常舒心。

二是精神風(fēng)貌方面：印象最深的是城區(qū)醫(yī)院，從公示欄中發(fā)現(xiàn)城區(qū)醫(yī)院職工的工資與我們相差無幾，但從職工身上表現(xiàn)出來的那種精神面貌卻是我們所不及的，出于工作需要，我專門看了城區(qū)醫(yī)院的公共衛(wèi)生科，已進(jìn)入公共衛(wèi)生工作區(qū)，他們的硬件設(shè)施、規(guī)范化建設(shè)確實(shí)比我們要強(qiáng)，除此之外，無論是科室人員著裝打扮，還是科室內(nèi)的工作氛圍，都讓人感到非同一般。

三是醫(yī)院文化方面：印象最深的是許家湖醫(yī)院，醫(yī)院不算大，卻讓人驚喜不斷，醫(yī)院接待室寬敞明亮，實(shí)事求是的講，不管以醫(yī)院發(fā)展的怎樣，一個(gè)醫(yī)院的文化首先是從待人接物體現(xiàn)出來的，更讓人欣喜的是醫(yī)院設(shè)有職工活動(dòng)室，里面有臺(tái)球桌、乒乓球桌，職工是醫(yī)院的核心，是醫(yī)院文化的體現(xiàn)者，因?yàn)橐庾R(shí)到了這一點(diǎn)，所以覺得他們做得比較好。

四是規(guī)范化管理方面：印象最深的是龍家圈醫(yī)院，身處縣城駐地，有沂水中心醫(yī)院、沂水向醫(yī)院等多家醫(yī)療機(jī)構(gòu)與之競(jìng)爭(zhēng)，如果說5年前，誰都想不到龍家圈醫(yī)院能在這種環(huán)境下很好的生存，不僅如此，而且人家還成長(zhǎng)的非常茁壯，靠的是什么?就是規(guī)范化的管理和有效的激勵(lì)機(jī)制，從公示欄上看到他們的績(jī)效考核公示，條目清楚、是出有規(guī)、賞罰分明，可想而知他們的管理是多么的規(guī)范，規(guī)范化的管理不僅是醫(yī)院而且是任何單位發(fā)展的根基，龍家圈醫(yī)院雖其貌不揚(yáng)，但處處都是精華，角角落落都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

五是合理的工作流程，印象最深的是四十里衛(wèi)生院，走近一看，醫(yī)院也沒有高樓大廈，甚至病房樓都沒其他醫(yī)院的漂亮，可他們的特點(diǎn)卻非常鮮明，無論是藥房藥庫(kù)、防?？婆c公共衛(wèi)生科還是業(yè)務(wù)科室，一到跟前，給人的感覺就是非常和諧，合理的工作流程和工作機(jī)制，在追求便民化服務(wù)的當(dāng)前，可謂是其他醫(yī)院學(xué)習(xí)的表率。

這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們從整體角度更加全面的看到了兄弟醫(yī)院的發(fā)展情況，充分認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足之處，為我院的進(jìn)一步發(fā)展提供了參考，激發(fā)了我們努力拼搏、奮勇趕超的動(dòng)力。

參觀醫(yī)院學(xué)習(xí)心得體會(huì)(篇5)

xxxx年8月5日，我院整體搬遷一事終于立項(xiàng)了，為了把新院建得更加規(guī)范合理，我們決定去湖北省xx市人民醫(yī)院參觀，xx市人民醫(yī)院是20xx年3月開工建設(shè)，20xx年9月整體搬遷的，其建設(shè)規(guī)模、建筑面積、床位設(shè)置等與我們醫(yī)院的目標(biāo)相似，我們參觀的目的，就是了解xx市人民醫(yī)院的整體規(guī)劃和布局，了解普通病房、ICU、手術(shù)室等科室的布局和配置情況和建設(shè)中應(yīng)該注意的問題。9日，在衛(wèi)生局吳書記的帶領(lǐng)下，我們一行9人出發(fā)了，經(jīng)過近12人小時(shí)的行程，我們于當(dāng)日19點(diǎn)30分到達(dá)了xx市。10日上午8時(shí)30分，我們坐在了xx市人民醫(yī)院門診樓會(huì)議室，受到了衛(wèi)生局裴局長(zhǎng)、xx市人民醫(yī)院曹院長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎。

xx市人民醫(yī)院新院是20xx年3月正式破土動(dòng)工的，總投資約8000萬元，并于20xx年9月19日完成整體搬遷。新醫(yī)院占地90畝，建筑面積30000m2，設(shè)置床位450張，設(shè)有12個(gè)病區(qū)36個(gè)科室。分門診醫(yī)技樓、住院樓、后勤總務(wù)樓、傳染病區(qū)，病房均裝備有中心吸引、中心供氧、中心呼叫、中央空調(diào)等服務(wù)設(shè)施，整體規(guī)劃科學(xué)，布局、流程合理，建筑樣式新穎，年門診接待量可達(dá)15萬人次，住院2萬人次。

就xx市人民醫(yī)院建設(shè)中的缺陷，曹院長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1、建設(shè)規(guī)模太小了，醫(yī)院剛建完，就感覺病房不夠用了，雖然設(shè)計(jì)規(guī)模不小，但廣大人民群眾的健康需求提高了，加上新農(nóng)合政策的優(yōu)惠，就出現(xiàn)建設(shè)面積不足的問題。醫(yī)院建設(shè)應(yīng)充分考慮未來5－10年人民群眾的健康需求。

2、醫(yī)院環(huán)境、硬件設(shè)施、服務(wù)水平、服務(wù)價(jià)格、醫(yī)療質(zhì)量決定了病人對(duì)醫(yī)院的選擇，所以建筑設(shè)計(jì)、檔次要高，要做到便捷、明亮，門診1－2樓建議用自動(dòng)扶梯，能有效緩解就診高峰時(shí)段的擁擠問題。

3、各種通道的建設(shè)要規(guī)范，設(shè)立單獨(dú)通道，如急診通道、病人通道、醫(yī)務(wù)人員通道等。4、外部環(huán)境要解決停車問題，車流、人流要分開，這是個(gè)大問題。

5、建設(shè)一步到位，內(nèi)部房間不能太矮，各種電源插座要布局合理，具體到電腦、電視等位置要固定，不能出現(xiàn)用時(shí)再重新安裝插座的情況。

6、各種排水管道要粗一些，檢查井要多一些，因?yàn)槊鎸?duì)的是廣大的農(nóng)村病人，衛(wèi)生意識(shí)相對(duì)較差，衛(wèi)生習(xí)慣不好，各種垃圾太多，太大，隨手就仍，隨手就倒，常常發(fā)生管道堵塞的問題。

7、中央空調(diào)、水暖、制冷要放在地下，效果較好。

8、各個(gè)樓層電源要分開，生活用電、照明用電、設(shè)備用電要分開，便于維修和成本核算，功率不能太小，要考慮未來用電增加的情況。

9、病房?jī)?nèi)墻瓷磚要高一些，樓道內(nèi)瓷磚要高，容易擦洗。

10、特殊科室設(shè)計(jì)要科學(xué)合理，如口腔科、化驗(yàn)室、血庫(kù)、手術(shù)室通過此次xx市人民醫(yī)院的參觀，感覺醫(yī)院的搬遷是件大事，在寧陽縣史上醫(yī)院整體搬遷也是前所未有的，所有人員抱著對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實(shí)地把工作做好，各種設(shè)計(jì)要具體、要有前瞻性，至少要保持10年左右縣內(nèi)領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)。

設(shè)計(jì)一定規(guī)范、各種流程要合理，要考慮實(shí)用性，要注意避免xx市人民醫(yī)院建設(shè)中問題。在具體問題是可以向千佛山醫(yī)院、泰安市中心醫(yī)院相關(guān)專家進(jìn)一步咨詢，也要征求我院科室相關(guān)人員，更應(yīng)該結(jié)合各種規(guī)范來建設(shè)。預(yù)計(jì)投資1個(gè)億，我們相信在縣委縣府的大力支持下，在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子和全院干部職工的共同努力下，20xx年一座現(xiàn)代化的綜合二級(jí)醫(yī)院就會(huì)矗立在我們面前。我院明天一定會(huì)更好。

醫(yī)院見習(xí)心得體會(huì)(匯集7篇)

心得體會(huì)是將近期一段時(shí)間自己的收獲與感悟記錄下來的方式，好的心得體會(huì)真的可以得到別人的稱贊嘛？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的精心整理和總結(jié)本次醫(yī)院見習(xí)心得體會(huì)內(nèi)容豐富多彩，相信您在閱讀網(wǎng)頁內(nèi)容后有所收益！

醫(yī)院見習(xí)心得體會(huì)(篇1)

當(dāng)我穿上神圣的白大褂，走進(jìn)實(shí)習(xí)醫(yī)院的大門時(shí)，我知道我的人生將要獻(xiàn)給這份偉大而又平凡的事業(yè)，在這短短的幾個(gè)月實(shí)習(xí)中，我收獲了知識(shí)，那是書本上學(xué)不到的實(shí)踐知識(shí)，收獲了友情，同事朋友之間相互協(xié)作相互幫助的情誼，在每一個(gè)實(shí)習(xí)的科室都是一個(gè)小驛站，但卻讓我受益頗多，下面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)： 第一個(gè)科 門診兒科

第一個(gè)科室門診兒科，再本科期間所面對(duì)的都是祖國(guó)的花朵父母的心肝寶貝，所以無論干哪些操作都要按要求，嚴(yán)格按‘三查七對(duì)’執(zhí)行，注意滴速特別是齊宏，青霉素。。帶來的一些不良反應(yīng)，對(duì)于我一個(gè)外地的實(shí)習(xí)生來說是一種挑戰(zhàn)，語言與操作的不同帶來了一些困難，不過我不怕我有自信在老師的教導(dǎo)下面對(duì)這一切，由于我剛來對(duì)這里的基本操作不熟悉，做的最多的是在預(yù)檢測(cè)體溫，掛號(hào)讓我熟練了體溫計(jì)的消毒過程與病人的溝通能力，讓我對(duì)護(hù)士這一職業(yè)與以后的實(shí)習(xí)工作奠定了良好的基礎(chǔ)，俗話說：“良好的開始是成功的一半”我堅(jiān)信在以后的實(shí)習(xí)中會(huì)做的更好。

第二個(gè)科 婦科

婦科一直都是我想到的科室，因?yàn)橹灰暨^本科的實(shí)習(xí)生都會(huì)稱贊老師們的好，我一直期待，現(xiàn)在短短的兩星期即將過去我有些不舍，因?yàn)檫@是我在本院進(jìn)的第一個(gè)科室，再老師放手不放眼的帶教下讓我學(xué)會(huì)了很多基礎(chǔ)護(hù)理操作，實(shí)習(xí)中我們的帶教還專程給我們進(jìn)行了細(xì)致的授課，讓我們掌握了子宮肌瘤，宮外孕，人流。。的一些日常護(hù)理，所以收獲還是頗多的，老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)讓我也養(yǎng)成了時(shí)刻注意“三查七對(duì)”的好習(xí)慣，老師們的態(tài)度影響了我，再以后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，讓自己一直進(jìn)步。

第三個(gè)科 傳染科

短短的兩周即將過去，傳染科的實(shí)習(xí)生活也即將結(jié)束，剛來本科內(nèi)心會(huì)擁出一種恐懼的心理，因?yàn)樯钪袥]有重視過，對(duì)傳染病的了解不是很多，經(jīng)過學(xué)習(xí)我知道了傳染病的預(yù)防是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，要堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，將傳染病發(fā)生前的經(jīng)常性預(yù)防措施與發(fā)生后的防疫結(jié)合起來，注意個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，勤洗手，規(guī)范穿戴與操作，其實(shí)并沒有那么可怕。感謝老師放手不放眼的帶教讓我在理論于實(shí)踐中學(xué)到了很多東西，再以后的實(shí)習(xí)中我會(huì)努力的。

第四個(gè)科 手術(shù)室

一聽到手術(shù)室就給人一種莊嚴(yán)神圣的感覺,對(duì)我們來說也是非常好奇的,手術(shù)室的節(jié)奏快風(fēng)險(xiǎn)大,看著一臺(tái)臺(tái)的手術(shù)順利的完成,雖然我沒有幫上什么忙但是還是有成就感特別的欣慰,我在老師認(rèn)真負(fù)責(zé)耐心的教導(dǎo)下學(xué)到了洗手護(hù)士,巡回護(hù)士的一些操作流程和職責(zé),讓認(rèn)識(shí)了解了一些內(nèi)外科手術(shù)的疾病性質(zhì),提高了自身的認(rèn)識(shí)樹立了自我保護(hù)意識(shí).很幸運(yùn)去醫(yī)療美容科幫忙見到了很多很感興趣有意思的手術(shù),很慶幸自己是醫(yī)學(xué)的一分子能見到這么多的手術(shù),再以后的生活中加強(qiáng)鍛煉,不斷的提高自己的醫(yī)學(xué)理論知識(shí),再以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)努力的,爭(zhēng)取早日加入其中。.

第五個(gè)科室 急診科

這些工作看似簡(jiǎn)單，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，使我對(duì)護(hù)士工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護(hù)士。在這極其短暫的兩周時(shí)間里，最大的體會(huì)就是急診室護(hù)理工作特點(diǎn)："急"、"忙"、"雜"。急診病人發(fā)病急，變化快，因此，我們都必須分秒必爭(zhēng)，迅速處理，爭(zhēng)取搶救時(shí)間。急診病人來診時(shí)間、人數(shù)及危重程度難以預(yù)料，隨機(jī)性大，可控性小，尤其是發(fā)生意外災(zāi)害、事故、急性中毒、傳染病流行時(shí)，就更顯得工作繁忙。因此，平時(shí)要做到既有分工，又有合作，從而使工作忙而不亂。我看到搶救室的護(hù)士們?cè)诓∪诉M(jìn)入搶救室的第一時(shí)間沖過去大家分工合作為病人立即實(shí)施搶救流程常規(guī)：吸氧，開放氣道，開放靜脈通路，備血，心電監(jiān)護(hù)等，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作！這是我在急診室的第二個(gè)收獲。"書到用時(shí)方恨少"這句話永遠(yuǎn)是實(shí)習(xí)期間的概括，每次遇到一個(gè)病情，有什么臨床表現(xiàn)，該采取什么措施？總是會(huì)想不全，所以回到家的第一件事就是狠狠翻書。臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們應(yīng)該倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的.鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。算是第三個(gè)收獲吧！在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"的帶教原則下，我積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)了心電監(jiān)護(hù)、自動(dòng)洗胃法、除顫儀，呼吸機(jī)的使用流程，和靜脈輸液、皮試、肌注等各項(xiàng)護(hù)理操作，還有急診室特有的接診分診流程及重

要性。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余翻看急診室護(hù)理學(xué)習(xí)資料，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。整體上說，這是短暫的實(shí)習(xí)期間的第四個(gè)收獲，也是最大的收獲。當(dāng)然除了收獲之外也存在著許多的問題，時(shí)間實(shí)在是太短暫了，我才剛剛熟悉急診室的環(huán)境結(jié)構(gòu)，各班的工作職責(zé)就要走了，我怕等我實(shí)習(xí)結(jié)束早就忘記了。可是那也是沒辦法的事，我們還要去那么多的科室，只能自己平時(shí)回顧復(fù)習(xí)，或者以后有機(jī)會(huì)再來加強(qiáng)了！

第六個(gè)科 中心ICU重癥監(jiān)護(hù)室

ICU,即Intensive Care Unit的簡(jiǎn)稱。I see(c) you(u) through monitoring. I care(c) you(u) with all my heart.Icu是各種急危重疾病實(shí)施集中的連續(xù)的強(qiáng)化監(jiān)測(cè)，救治和護(hù)理的場(chǎng)所，配備了各種先進(jìn)的j密的監(jiān)護(hù)，治療設(shè)備。對(duì)ICU,我充滿著好奇與期待因?yàn)閷?duì)于這些先進(jìn)j密儀器的操作我是全陌生的，更何況還要去熟練掌握他們，但我相信，我能克服這一切。通過這里的實(shí)習(xí)，并在帶教老師的悉心教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了很多，掌握了常用搶救儀器的使用及報(bào)警后的處理，掌握了有創(chuàng)，無創(chuàng)血壓的監(jiān)測(cè)，和CVP的測(cè)定，心肺復(fù)蘇技術(shù)，心電圖機(jī)，微泵，監(jiān)護(hù)儀，血糖儀，血?dú)夥治鰞x等的使用和特護(hù)單的記錄，了解一些ICU的常用藥。能在老師的指導(dǎo)下完成對(duì)我來說有很大困難的橈動(dòng)脈采血，并能獨(dú)立完成給病人做氣管切開術(shù)后護(hù)理，鼻飼，吸痰等，并嚴(yán)格遵循無菌原則。我積極參加科室里組織的小講課，不斷增強(qiáng)自己的理論知識(shí)，因?yàn)槲抑?，理論與實(shí)踐相結(jié)合更有利于我們的理解與掌握，在這個(gè)集中救治危重病人的特殊護(hù)理單元里，透過老師平日里的言行，使我更深刻地感觸到在ICU不僅要有過硬的操作技術(shù)，同時(shí)還要具備深厚的護(hù)理知識(shí)及相關(guān)知識(shí)，還要細(xì)心，能吃苦耐勞。

感悟：

短短的幾個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)間結(jié)束了，我也有了許多的自己的感悟和見解：

1、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作，其中科主任與護(hù)士長(zhǎng)的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計(jì)劃、實(shí)施方案等向科主任介紹，爭(zhēng)取科主任的支持。護(hù)士長(zhǎng)在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量。科主任

對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，在交班會(huì)上強(qiáng)調(diào)實(shí)施醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、具體工作計(jì)劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合。科室組織護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)時(shí)，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí)。

2、醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個(gè)病人的床頭都掛有一個(gè)小卡片，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護(hù)士的姓名。新病人入院時(shí)，主管護(hù)士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護(hù)士，使醫(yī)護(hù)明確自己的責(zé)任，為病人提供全方位的全程服務(wù)，從而使醫(yī)護(hù)配合更加密切。

3、醫(yī)護(hù)共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護(hù)理問題。護(hù)理部規(guī)定病區(qū)的主管護(hù)士每天必須參加醫(yī)生查房，并作記錄。護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況。護(hù)士參加醫(yī)生查房，能進(jìn)一步了解自己所管病人的情況、治療方案，以利于護(hù)士找出問題，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

4、醫(yī)護(hù)配合可以讓醫(yī)生了解新的護(hù)理理念。護(hù)理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護(hù)理，改變了多年來護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑的簡(jiǎn)單被動(dòng)局面。新的護(hù)理模式，如按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行護(hù)理，需收集病人資料，書寫護(hù)理病歷，制訂護(hù)理計(jì)劃、制訂健康教育計(jì)劃，進(jìn)行心理護(hù)理、護(hù)患溝通等工作，這些都要讓醫(yī)生了解，以得到支持和幫助。

5、做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任。病人的情緒及心理狀態(tài)對(duì)疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。按生物、心理、社會(huì)、醫(yī)學(xué)模式去處理病人，是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)模式。病人在生病時(shí)會(huì)產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護(hù)士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時(shí)，可以與主管醫(yī)生配合，共同做好病人的心理護(hù)理，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療。

6、健康教育是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。健康教育是醫(yī)院的重要職能，是一種治療手段，是實(shí)施整體護(hù)理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個(gè)階段。健康教育計(jì)劃的制訂及實(shí)施由醫(yī)護(hù)共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標(biāo)、選擇教育方法、執(zhí)行教育計(jì)劃、出院教育等等。同時(shí)健康教育已被定為護(hù)士應(yīng)該掌握的一項(xiàng)技能，并在制訂護(hù)理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容，醫(yī)護(hù)必須共同遵循。

7、及時(shí)交流信息，為病人解決各種問題。護(hù)士整天圍著病人轉(zhuǎn)，與病人接觸時(shí)

間多，將病人的病情變化、藥物反應(yīng)、治療上的問題等及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告，以便醫(yī)生及時(shí)處理。良好的護(hù)患關(guān)系，使病人樂于向護(hù)士講述自己的各種想法和顧慮。護(hù)士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生，醫(yī)生在查房時(shí)對(duì)病人一一進(jìn)行講解，及時(shí)消除病人的顧慮。

醫(yī)院見習(xí)心得體會(huì)(篇2)

想起去年今日的我，還是懷著一份期待又好奇的心情為自己打點(diǎn)起上大學(xué)的行裝，此時(shí)，卻已是一個(gè)就要迎接大二生活的大學(xué)生了，在這個(gè)可以停下腳步稍作歇息的暑假，作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生的我，覺得自己有必要通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來鍛煉自己。由于醫(yī)學(xué)生的特殊性，我非常有幸地得到了在…見習(xí)一周的機(jī)會(huì)，希望可以通過這次見習(xí)活動(dòng)，不僅能夠?qū)嵺`和求證自己在大一所學(xué)習(xí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課，而且可以親身感受作為一名醫(yī)生所要具備的基本素質(zhì)和道德修養(yǎng)，切身體會(huì)身為醫(yī)生的責(zé)任和義務(wù)。

由于我學(xué)的是檢驗(yàn)，所以就找了家鄉(xiāng)最大的醫(yī)院黔江中心醫(yī)院見習(xí)。雖然學(xué)什么不一定非要實(shí)踐于那一行，即使少了些豐富多彩的經(jīng)歷，可這樣可以學(xué)以致用也值了。大一學(xué)得粗淺，學(xué)的都是公共基礎(chǔ)課，很多東西還只是略懂皮毛，而這次見習(xí)卻讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。

科室一共分為了五個(gè)組，血常規(guī)組，體液組，微生物組，生化組，免疫組。而我一開始病沒有被分到任何一個(gè)小組，在主任帶著我逛完整個(gè)科室，了解了檢驗(yàn)科的運(yùn)作方式后，我就開始了我為期兩周的抽血生活。我在學(xué)校病沒有學(xué)過抽血，臨陣上場(chǎng)時(shí)非常緊張，擔(dān)心把病人弄痛了，手一直抖，科室的老師非常細(xì)心的在旁邊一邊講解，一邊鼓勵(lì)我。抽血的時(shí)候，需要綁好壓脈帶，然后迅速摸到血管的位置，血管富有彈性，很容易就能感受到，然后需要用碘酒，和酒精棉簽旋轉(zhuǎn)由內(nèi)到外消毒。然后用針管以45度角進(jìn)入血管，將針頭的另外一端插入壓力管內(nèi)即可?？剖页Ｓ玫挠兴姆N管子，里面加了不同的試劑，分別用作常規(guī)，生化，血層，凝血。從此開始我就開始了每天到科室以后，就開始消毒雙手，然后帶上手套抽血的生活。抽血雖然是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的工作，但是也需要細(xì)心仔細(xì)大膽，才能采集到合格的血液樣本，為科室的各種檢驗(yàn)打好基礎(chǔ)。隨后的一周里，我來到了科室的血常規(guī)組，我了解了血細(xì)胞檢驗(yàn)的主要參數(shù)的參考值及臨床意義，各種凝血因子、凝血酶的參考值及臨床意義，并掌握了全自動(dòng)血細(xì)胞分析儀和全自動(dòng)血凝儀的工作原理和使用方法。在常規(guī)室的工作雖然比較單純簡(jiǎn)單，但是也必須注意兩點(diǎn)，也是科室的老師一直給我強(qiáng)調(diào)的兩點(diǎn)，一是生物安全，而是質(zhì)量安全。必須要保證結(jié)果的準(zhǔn)確性，而且必須保護(hù)好自身的安全，戴手套，勤消毒，勤洗手。作為一個(gè)見習(xí)生，科室的老師們，都把我當(dāng)小孩子看，一直在關(guān)心我，幫助我，提醒我注意安全。一個(gè)月的相處下來，我覺得檢驗(yàn)科真的是一個(gè)，認(rèn)真，謹(jǐn)慎，大家互相關(guān)心互相幫助的大家庭，雖然見習(xí)還是比較辛苦，但是我還是非常喜歡那些見習(xí)的日子。

通過這次見習(xí)，我充分體會(huì)到了醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此，醫(yī)學(xué)生掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)的同時(shí)，還要具有愛崗敬業(yè)，廉潔奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的品格，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神，才能更好的為國(guó)家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作貢獻(xiàn)。

醫(yī)院見習(xí)心得體會(huì)(篇3)

轉(zhuǎn)眼間，曾經(jīng)翹首以盼的見習(xí)生活已經(jīng)過去一半，原先的猜測(cè)、忐忑及興奮早已悄悄褪去，逐漸進(jìn)入狀態(tài)，融入醫(yī)院的工作中后，生活變得簡(jiǎn)單而忙碌，覺得一切都是那么真實(shí)。有時(shí)候看著帶教老師的身影，情不自禁地就會(huì)憧憬未來，想著幾十年后，我會(huì)不會(huì)就成了你？呵呵，應(yīng)該是吧。在這段時(shí)間里，我們緊張過，開心過，努力過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經(jīng)歷，讓我們進(jìn)步了，成長(zhǎng)了，學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過的東西。

剛進(jìn)入病房總有一種茫然的感覺，對(duì)臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境里能夠做的事還沒有一種成型的概念。慶幸的是我們有老師為我們帶教，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠讓我們較快的適應(yīng)這里的新環(huán)境。這應(yīng)該算見習(xí)階段第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新環(huán)境中成長(zhǎng)與生存。在這里我們從零學(xué)起：如何向病人自我介紹，如何傾聽病人的需要，如何團(tuán)隊(duì)之間相互合作，如何給與病人最好的照顧。如皋方言很難懂，剛來這里什么都聽不明白，連去食堂打飯交流都困難，更別提和病人交談了。于是我們從細(xì)節(jié)做起，留心周圍人的每一句對(duì)話，觀察他們說話的表情，慢慢揣度其中的意思，不斷地聽、學(xué)、練，終于也能猜個(gè)八九不離十了。

收獲二：深刻認(rèn)識(shí)到作為一名合格的醫(yī)生不僅需要熟練的操作技巧，更需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求，我們進(jìn)行了教學(xué)查房，病歷書寫等。更深刻地了解一些疾病，掌握了各項(xiàng)基本檢查技能操作，將書本知識(shí)和病人的臨床表現(xiàn)相結(jié)合。

內(nèi)科病房的工作龐大而又瑣碎，我的帶教老師一個(gè)人就得主管二十多個(gè)病人，其辛苦可想而知。接診之初就要詳細(xì)詢問病人病情，以準(zhǔn)確施治；查房時(shí)要全面了解患者康復(fù)狀況，來增減醫(yī)囑；之后還要認(rèn)真書寫病例、病程，以期更好地為病人服務(wù)。常常加班到八九點(diǎn)，沒有半句抱怨！若沒有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，高尚的醫(yī)德是絕對(duì)做不到這一點(diǎn)的。

查房時(shí)老師不僅讓我們親身查看病人的陽性體征，還會(huì)適時(shí)地聯(lián)系書本為我們講解，更會(huì)時(shí)不時(shí)地向我們發(fā)問，督促我們掌握知識(shí)，我們因此也收獲了很多：看到了惡病質(zhì)，觸到了腫大的肝臟，叩到了液波震顫，聽到了哮鳴音……

兩周的病房結(jié)束了，我們又輪轉(zhuǎn)到了針灸科。雖然針灸科的工作看起來比較簡(jiǎn)單，但要想做好還真不容易。就拿拔罐來說，那罐子就是不聽話，拔上不一會(huì)就掉了，還得重新拔一下。有一次老爺爺?shù)耐壬暇拱瘟巳?！這還算好的，最尷尬的就是插針了，每一針都是一陣唏噓，真不知道是我們的技術(shù)不好還是病人太敏感～～

不過也有值得驕傲的，每次幫病人拔針的時(shí)候，病人都說拔的不錯(cuò)，一點(diǎn)也不疼。有一次幫病人拔完針，睡著他竟然還沒醒。（偷笑啊）在這里我們還做了隔姜灸（需要極大的耐心），走罐（絕對(duì)力氣活），溫灸器灸（熏的夠嗆）等，可惜我們?nèi)ネ砹?，沒能見到傳說中的化膿灸。當(dāng)然這里還有牽引，以及免費(fèi)贈(zèng)送的推拿，我們也乘機(jī)學(xué)到了點(diǎn)，如一指禪和滾法。

這里的主任惜字如金，一天和我也說不到一句話，唉~而阮老師卻恰恰相反，是個(gè)話簍子。一天他問我得氣時(shí)醫(yī)者的手下感覺如何，書中有一句最形象的描述。我一時(shí)說不出?！叭玺~吞鉤餌之浮沉”他說，還補(bǔ)充只有喜愛釣魚的人才能體會(huì)（他每天釣魚），還說以后會(huì)多讓我練習(xí)感受。可惜的是到最后一天我都沒能感覺到（唉，算了，回家釣魚吧）。

總的說來針灸的療效還是不容忽視的，對(duì)于面癱，，漏肩風(fēng)，腰腿疼，中風(fēng)后遺癥等都還是有著獨(dú)特療效的。例如，有一位36歲的中風(fēng)后遺癥患者經(jīng)過兩個(gè)月的康復(fù)治療，肌力由原來的0級(jí)恢復(fù)到現(xiàn)在4級(jí)，一家人甚是驚喜。對(duì)了，我們這還有針灸減肥的，一個(gè)療程減了8斤呢，還無需節(jié)食。

通過在針灸的一個(gè)月使我們明白了要“少說話多做事”，只有不斷地練習(xí)，才能提高自己的操作水平，不能做眼高手低，紙上談兵之人。在這邊實(shí)習(xí)的還有海安針灸推拿專業(yè)的同學(xué)，這幫小朋友只能用勤快二字來形容，速度之快無人能及，老師剛扎完針，“乎”地一下都去接線了，我們也不自覺地被感染了，努力工作。甚至現(xiàn)在只要聽到“嘀，嘀，嘀”聲，我們都會(huì)停下手上的事情，以為是要拔針了，呵呵，自己有時(shí)都覺得可笑。

見習(xí)生活總的來說還是愉快的，但也有一些小困難。比如說：吃飯，睡覺，最困難的是洗澡。在病房時(shí)可以去值班室洗，到了針灸問題就來了，大家都在打游擊，醫(yī)生煩，護(hù)士煩，我們就更煩了，就拿今晚來說吧，花了一個(gè)小時(shí)都沒借到洗澡的地，最后只好在病房十分鐘解決，差點(diǎn)就是冷水澡了。沒辦法，還有一段時(shí)間，只能厚著臉皮去借了。

社會(huì)是一本活的百科全書，醫(yī)院是它的一個(gè)縮影。在醫(yī)院中，我們學(xué)到的并不僅僅是醫(yī)學(xué)知識(shí)，更多的是接觸社會(huì)，逐漸用自己的身心去發(fā)現(xiàn)生活的真實(shí)面目，去探尋我們存在的理由與價(jià)值，去愛自己、愛別人，去勇敢地承擔(dān)每一份責(zé)任，珍惜生命存在的每一分每一秒。

總之，這個(gè)月的見習(xí)生活讓我們獲益匪淺，它不僅是我們生活中的一段珍貴記憶，更是我們另一段人生的起點(diǎn)。我相信在未來的路上我們會(huì)做得更好。

醫(yī)院見習(xí)心得體會(huì)(篇4)

對(duì)于見習(xí)，有著太多的期待，一種對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，角色轉(zhuǎn)換的期待，也是對(duì)自己夢(mèng)想開始的期待。當(dāng)然，心里也有太多的惶恐，怕新環(huán)境自己無法適應(yīng)，怕自己做的不好，被帶教老師批評(píng)……

帶著希望與茫然，今年三月份我來到了濟(jì)源二院，開始了我的見習(xí)生涯。從那天開始，我的身份從一名學(xué)生轉(zhuǎn)換成一名見習(xí)護(hù)士，生活的重心也從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，當(dāng)然我接觸的對(duì)象也將從我可敬可愛的同學(xué)、老師轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、患者。

見習(xí)的第一個(gè)科室是內(nèi)三科（腫瘤內(nèi)科）。剛進(jìn)科室我怯生生地跟在帶教老師身邊，看著老師怎么做，由于方言，和老師們交流總覺得特費(fèi)勁，可是隨著時(shí)間的腳步，二院的環(huán)境逐漸熟悉。在科室老師放手不放眼的帶教原則下，我積極爭(zhēng)取鍛煉的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)測(cè)量生命體征、鋪床，換液體、取藥、擺藥……我也認(rèn)識(shí)了好多的化療藥物，了解它們的劑量、用法，還有在生物安全柜內(nèi)如何配制藥物等許多的知識(shí)。

見習(xí)期間，腫瘤科的護(hù)士姐妹們都很不錯(cuò)，對(duì)我也很好，護(hù)士長(zhǎng)，也是我來到這個(gè)科室認(rèn)識(shí)的第一位老師，總是親切和藹地說告訴我：“學(xué)不會(huì)慢慢來，姐教你，我們也是這樣過來的，沒關(guān)系。”

見習(xí)，增長(zhǎng)了知識(shí)，明白了很多的道理，也讓我看到了醫(yī)院工作者的辛苦和他們的敬業(yè)精神，這樣的見習(xí)經(jīng)歷，我將終生難忘。

醫(yī)院見習(xí)心得體會(huì)(篇5)

時(shí)光飛逝，在骨科實(shí)習(xí)的時(shí)間過去了，在這些日子里我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，而且不僅僅是在醫(yī)學(xué)方面上的，還有做人和辦事能力方面。

記得剛到醫(yī)院的時(shí)候，我們都是懷著好奇與忐忑的心情去科里報(bào)道，剛進(jìn)科里的時(shí)候也不知道做什么，怕反而幫了倒忙，但隨著老師耐心的教導(dǎo)我慢慢熟悉的在醫(yī)院的一些工作。算起來我在醫(yī)院上過的手術(shù)差不多能有一百多例了，小到內(nèi)踝骨折，鎖骨骨折，還有掌骨骨折;大到人工全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)，頸椎手術(shù)，腰椎手術(shù)。其實(shí)說大小只是相對(duì)來說，在醫(yī)生的眼中所有的手術(shù)都應(yīng)該是大手術(shù)，應(yīng)該相等對(duì)待。說到手術(shù)記得我的第一臺(tái)手術(shù)時(shí)在和老師出急診夜班的時(shí)候來的一個(gè)脛骨遠(yuǎn)端開放骨折合并脛距關(guān)節(jié)脫位的患者，當(dāng)把他腿上包扎的紗布打開的時(shí)候，看見了骨折端刺破了皮膚穿了出來。那是我第一次看見活生生的骨頭，跟在解剖實(shí)驗(yàn)室看見的骨頭一點(diǎn)都不一樣，但沒感到那么的恐怖。給患者做了些處理和抽血化驗(yàn)之后就進(jìn)手術(shù)室了。手術(shù)從零點(diǎn)一直做到兩點(diǎn)多。感覺從手術(shù)室出來后腿都軟乎了。第一次上手術(shù)的感覺就是累啊，而且還是半夜該睡覺的時(shí)候上的，當(dāng)時(shí)我就感覺，做個(gè)醫(yī)生不容易啊，不僅要隨時(shí)做好上手術(shù)的準(zhǔn)備，而且還要有足夠的精神意志力。

在實(shí)習(xí)的四個(gè)月中，我印象最深刻的就是脊柱的手術(shù)，我參加過的脊柱手術(shù)有頸椎滑脫，頸間盤突出，腰椎壓縮骨折、爆裂骨折，腰椎間盤突出。對(duì)脊柱手術(shù)的主刀者來說都需要是膽大心細(xì)的人，因?yàn)橹灰杂衅罹蜁?huì)對(duì)患者的神經(jīng)造成不可挽回的損傷。但是如果手術(shù)成功的話，效果是非常顯著的，減輕了患者的痛苦。以腰椎爆裂骨折為例，入院后對(duì)患者進(jìn)行常規(guī)檢查，擇期手術(shù)，脊柱手術(shù)的大體過程為：切開皮膚和皮下組織后，用電刀剝離豎脊肌顯露椎板和椎體，在C型臂透視機(jī)的輔助下用定位針定位椎弓根，然后在定位針處擰入椎弓根釘，之后用棘突剪刀剪掉病椎的棘突再用咬骨鉗、槍鉗子除去椎管占位的骨塊以解放脊神經(jīng)，顯露脊神經(jīng)后檢查硬膜囊是否有破裂，如果有破裂用結(jié)扎線縫合。最后連接椎弓根釘尾棒和橫連，清點(diǎn)紗布器械后將肌肉組織覆蓋于椎弓根釘，連接負(fù)壓引流裝置，固定，逐層縫合，關(guān)閉切口，以無菌敷料覆蓋傷口，手術(shù)結(jié)束。術(shù)中要徹底止血，注意保護(hù)神經(jīng)，縫合時(shí)要注意不要將引流管縫合。術(shù)后第一天更換敷料，第二天如果引流出血性液體小于50毫升，予以將引流拔出，之后隔日換藥，術(shù)后14天拆線。拆線后即可出院。這就是一個(gè)腰椎爆裂骨折患者從入院后到出院的過程，患者最少需要住院十六七天，也就是半個(gè)月的時(shí)間，在這半個(gè)月的時(shí)間里主治大夫是患者心理最大的精神支柱，所以，我們?cè)谶@半個(gè)月的時(shí)間里要把患者當(dāng)做親人一樣對(duì)待。

在骨科實(shí)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，在實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。配得上潔白的白大衣!

醫(yī)院見習(xí)心得體會(huì)(篇6)

在內(nèi)科實(shí)習(xí)一個(gè)月了，我深刻感受到心血管內(nèi)科在整個(gè)醫(yī)院，乃至人們生活中的至高地位。當(dāng)今社會(huì)，心血管疾病嚴(yán)重影響者人們的健康，它和人們的飲食、習(xí)慣有著密切的聯(lián)系，而且一旦患病，就將終身服藥，所以預(yù)防是很關(guān)鍵的一步。人們往往不注意這些，只有在身體出現(xiàn)嚴(yán)重危害的時(shí)候，才會(huì)前來就診，尤其在農(nóng)村是很常見的。

在實(shí)習(xí)的這一月中，我對(duì)心血管疾病有了更深的認(rèn)識(shí)，理論知識(shí)和臨床實(shí)踐相結(jié)合。通過這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我知道了：高血壓病人來了常規(guī)要做心電圖，拍胸片，做心臟彩超發(fā)現(xiàn)微小病變，還有實(shí)驗(yàn)室檢查，治療上不但要降壓，而且還要抗凝，降脂，擴(kuò)血管等等對(duì)癥綜合治療。在實(shí)習(xí)的這一個(gè)月中，我也見到了很多的病例，比如：急慢性心力衰竭、心律失常、先天性心血管病、冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病、心臟瓣膜病、感染性心內(nèi)膜炎、心肌疾病、心包炎等。對(duì)它們的治療也有了一定的掌握，這對(duì)以后的工作有很大的幫助。

讓我很有深感的是：病人來了常規(guī)化驗(yàn)血糖，通過實(shí)踐證明，這是非常好的一種做法，尤其對(duì)于低血糖昏迷病人，如果在其它地方，也許就會(huì)給予高糖口服，這不但加重病人的病情，也許還會(huì)造成病人死亡。這點(diǎn)也是值得我們每一個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)員學(xué)習(xí)的。

在實(shí)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到一個(gè)心內(nèi)科醫(yī)師必須掌握的技能，心電圖分析是最基礎(chǔ)的，還有心肺復(fù)蘇，常見藥物的運(yùn)用，如利尿劑、強(qiáng)心劑、擴(kuò)血管藥物、正性肌力藥物、平喘藥物等。對(duì)醫(yī)師素質(zhì)的要求也很強(qiáng)：

⑴要有很強(qiáng)的時(shí)間觀念：心血管疾病，發(fā)病兇險(xiǎn)，危及患者生命，要快速進(jìn)行搶救及治療;

⑵要有高度負(fù)責(zé)的態(tài)度：心血管疾病其起因十分復(fù)雜，要求醫(yī)師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注疾病變化;

⑶要有十足的耐心：心血管疾病發(fā)展變化非常不穩(wěn)定，對(duì)患者及家屬提出的疑問應(yīng)及時(shí)并耐心的講解;

⑷要有醫(yī)學(xué)綜合能力：心血管疾病多并發(fā)有其他系統(tǒng)疾病，這就要求醫(yī)師具有很強(qiáng)的專業(yè)綜合能力。

總之，在以后的實(shí)習(xí)中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力做到以上要求，積極完成科室及帶教老師布置的各項(xiàng)工作，參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)，定期完成醫(yī)院的各項(xiàng)考核，圓滿完成進(jìn)修任務(wù)。

醫(yī)院見習(xí)心得體會(huì)(篇7)

感到自己學(xué)的東西太少，通過此次社會(huì)實(shí)習(xí)社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)。能夠幫助和給予他也太少，作為大學(xué)生，感到責(zé)任重大，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不怨天尤人，找準(zhǔn)自己的位置，激發(fā)對(duì)生活的熱情，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量!

這是第一次個(gè)人社會(huì)實(shí)習(xí)。經(jīng)過深思熟慮之后，作為一名預(yù)防醫(yī)學(xué)的學(xué)生。決定去社區(qū)服務(wù)中心東街服務(wù)站里面提前感受見習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實(shí)習(xí)，找出自己的不足，為以后的學(xué)習(xí)增添動(dòng)力!征得負(fù)責(zé)人的同意后，進(jìn)行了為期一周的見習(xí)實(shí)習(xí)工作。

聽從醫(yī)生安排。對(duì)待病人，第一天主要了解各項(xiàng)規(guī)章制度、安全注意事項(xiàng)及如何與病人溝通。實(shí)習(xí)的七天中必須8點(diǎn)正式上班。要聆聽病人主訴，對(duì)病人進(jìn)行必要檢查。言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。當(dāng)天晚上做好小結(jié)。

給病人量體溫、抓藥、換藥。按張醫(yī)生的指導(dǎo)。

血壓計(jì)零點(diǎn)、肱動(dòng)脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，向醫(yī)生、護(hù)士學(xué)打針、掛點(diǎn)滴、測(cè)血壓。根據(jù)自己所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識(shí)。輸液換液的基本要領(lǐng);掌握了測(cè)量血壓的要領(lǐng);抽血的要領(lǐng)等。下面簡(jiǎn)述血壓測(cè)量方法：患者坐位或者臥位。松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動(dòng)脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓(高壓)繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時(shí)為舒張壓(低壓)剛開始還抓不住要領(lǐng)，后面測(cè)了幾回，慢慢才有點(diǎn)感覺，動(dòng)作也越來越規(guī)范。

學(xué)習(xí)如何料理臥床病人及張醫(yī)生對(duì)我此次實(shí)習(xí)做出評(píng)價(jià)幾提出今后工作的意見。

必當(dāng)安神定志，醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述：凡大醫(yī)治病。無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。因此，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)習(xí)觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠(chéng)笑容，對(duì)病人和家屬的親切問候，都深深地打動(dòng)著我醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在要做一個(gè)好的醫(yī)生，首先要有好的品德。一定會(huì)牢記于心的

但是有著真心求學(xué)的態(tài)度。七天與醫(yī)院的親密接觸中，個(gè)人方面。雖然我不是真正意義上的見習(xí)生。明白了知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的實(shí)習(xí)才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到1待人真誠(chéng)，學(xué)會(huì)微笑;2對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心;3善于溝通，對(duì)病人要細(xì)致耐心，對(duì)老師要勤學(xué)好問;4主動(dòng)出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案;5踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)習(xí)中鍛煉能力。再過兩年我將真正走進(jìn)醫(yī)院見習(xí)實(shí)習(xí)，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗(yàn)。

發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，這期間。每天都要微笑面對(duì)每一個(gè)病人及家屬，給予他溫暖和信心。至于紅包送禮的問題，也由于制度嚴(yán)格，從來沒有見到過。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動(dòng)。所追求的不正是如此么?

更加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念。相信在以后的學(xué)習(xí)中，以上就是一周的醫(yī)院實(shí)地學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)的體會(huì)。通過實(shí)習(xí)。將時(shí)刻以三甲醫(yī)院的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為圓我醫(yī)學(xué)之夢(mèng)而奮斗下去。

始終保持了高度的熱情，此次社會(huì)實(shí)習(xí)。吃苦耐勞，充分發(fā)揮互幫互助的精神，與其他隊(duì)員門交流經(jīng)驗(yàn)，最后與隊(duì)友們圓滿完成了任務(wù)。

去福利院的心得體會(huì)精華

在撰寫心得體會(huì)時(shí)，我們需要注意不要過于片面或主觀，而是要盡可能客觀地表達(dá)自己的想法。那么，到底怎樣寫才能真正體現(xiàn)自己內(nèi)心的想法呢？下面提供了一篇關(guān)于“去福利院的心得體會(huì)”的研究報(bào)告，供大家參考借鑒，希望能為有需要的朋友提供幫助！

去福利院的心得體會(huì) 篇1

為了充分鍛煉自己，磨練意志，更重要的是用志愿者行動(dòng)傳播愛心，讓志愿者精神永放光芒，讓我們的社會(huì)充滿愛。我系青年志愿者于舉辦了一次以“愛心傳遞”為文題的公益活動(dòng)。

來到福利院，經(jīng)工作人員的同意，我們進(jìn)入了院內(nèi)。福利院一座高樓房進(jìn)入眼簾，樓前有一塊場(chǎng)地，供老人休息同時(shí)也看到了讓我們震撼的情景，他們有的癡呆；有的患有精神病癥；有的肢體殘缺等等。這一幕讓每一位成員揪心，令人沉重！我們?cè)谠悍降脑试S下，我們將人員分成兩隊(duì)，一隊(duì)負(fù)責(zé)打掃樓上的衛(wèi)生，另一隊(duì)是我院書協(xié)的志愿者到院子里寫春聯(lián)，整個(gè)活動(dòng)雜亂卻有序的進(jìn)行著，大家都有干得很起勁，有打掃老人的宿舍的、有打掃周邊環(huán)境的，有書寫對(duì)聯(lián)的??在此同時(shí)，在大家的共同努力下，一會(huì)兒工夫，整個(gè)場(chǎng)所煥然一新。之后，我們和老人們聊天，這既增強(qiáng)了我們對(duì)老人們的了解，但更多的老人對(duì)寫對(duì)聯(lián)的志愿者不斷的夸贊，老人們也述說了有關(guān)于對(duì)聯(lián)的一些回憶，個(gè)別遲鈍老人也勉強(qiáng)拿起了筆書寫了“世界最美漳大”。這是一次重要的活動(dòng)，為今后的再次活動(dòng)奠定了重要的基礎(chǔ)，同時(shí)也能擴(kuò)大志愿者在學(xué)院中的影響力，這次活動(dòng)將增進(jìn)我們學(xué)生和社會(huì)福利場(chǎng)所的聯(lián)系，也將增強(qiáng)志愿者對(duì)于公益事業(yè)的了解和行動(dòng)的落實(shí)，最重要的是給老人帶去歡樂和祝福，來增進(jìn)我們志愿者與福利院的交流和聯(lián)系。

通過這次活動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)責(zé)任感，提高了我們的自身道德修養(yǎng)，力所能及地幫助老人，體現(xiàn)了大學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)秀品德，讓同學(xué)在奉獻(xiàn)中感受快樂。豐富了大學(xué)生的課余生活，通過這些有益的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，培養(yǎng)了我們的愛心，動(dòng)手能力，推進(jìn)了校園精神文明建設(shè)營(yíng)造良好的文化氣氛。

通過這次活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造了和諧的社會(huì)環(huán)境，發(fā)揚(yáng)了當(dāng)代大學(xué)生樂于助人的精神。弘揚(yáng)中華民族互動(dòng)友愛的傳統(tǒng)美德，以我們年輕一代的激情，為這個(gè)社會(huì)盡我們的微薄之力。去幫助需要幫助的人，讓愛心的愉悅充實(shí)我們的大學(xué)生活。

去福利院的心得體會(huì) 篇2

我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè)“神秘”的地方。體檢，門衛(wèi)的質(zhì)問，登記，會(huì)議室的等待，甚至是在真正開始工作時(shí)才遇見院里的孩子，這讓我不由得對(duì)傳說中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異。

當(dāng)時(shí)，我所經(jīng)歷的，卻xx了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡(jiǎn)單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。

他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發(fā)音不請(qǐng)，智力發(fā)育不全等原因，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。

我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。在十天的實(shí)踐中，我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)

1.他們大部分熱情而脆弱學(xué)前的兒童有專門的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶領(lǐng)做活動(dòng)，唱歌，跳舞，學(xué)詩(shī)等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個(gè)院里的活力，很大一部分來自于她們，這是院方的明智之處。中午由老師帶領(lǐng)著就餐，其余時(shí)間由生活老師帶領(lǐng)，在寢室休息。遇到我們這些陌生人，他們卻一點(diǎn)也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫“阿姨”，我最為感動(dòng)是，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開心。往往，他們會(huì)莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評(píng)，他們也會(huì)放在心里。其實(shí)，簡(jiǎn)單地說，就是需要他人的關(guān)注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一般，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他（她）。所以不難理解，他們的熱情來自于對(duì)他人關(guān)注的渴望。這也讓我認(rèn)識(shí)到在兒童成長(zhǎng)時(shí)期，來自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學(xué)上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體交流的人更健康，在以后的人際交往中也會(huì)更加順利、坦然。其實(shí)，成年人又何嘗不是？有時(shí)候，一個(gè)溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋懷。

2.他們是與別的兒童一樣，是天使，卻是有點(diǎn)憂傷的天使他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣，會(huì)依依呀呀學(xué)語，遇到一個(gè)陌生人會(huì)帶著好奇心來打量著，只是會(huì)讓人心酸得看到，他們會(huì)叫食堂的叔叔為“爸爸”，看見經(jīng)常來看望他們是的好心人為“媽媽”。

我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育，他們從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí)都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學(xué)校正常上學(xué)，中午有專門的員工給送飯，下午回來在院里的教室里復(fù)習(xí)功課，周六周日由專門的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，還有專門的家教。他們和當(dāng)年的我們一樣，想盡快的完成作業(yè)，痛恨考試，責(zé)問是誰發(fā)明了諸如“語文”“數(shù)學(xué)”“英語”等這些令人煩惱的學(xué)科。

他們也很關(guān)注社會(huì)中的流行，我清楚地記得，在一次聽寫漢字的過程中，我報(bào)出“杰”，然后組詞“杰出”、“俊杰”，他們還是等了一會(huì)兒，一個(gè)男孩問，是不是“周杰倫”的“杰”，這才發(fā)現(xiàn)，他們也是接觸社會(huì)的，對(duì)流行歌曲也很熟悉。

他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑，聊天，講學(xué)校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級(jí)的孩子，這讓我很感動(dòng)。

只是，有時(shí)候，在學(xué)習(xí)過程中有不耐煩、不合作的傾向，會(huì)發(fā)呆，憂郁的面孔，讓人疼惜地想，他們也會(huì)有心事呀！有一天，一個(gè)孩子突然問我，“姐姐，為什么人會(huì)死？”我當(dāng)時(shí)就震住了，那么小的孩子，怎么會(huì)考慮這樣深?yuàn)W而沒有答案的悲觀的問題，我自己知道，人一旦考慮了生與死的問題，他似乎就成熟了，也就多了對(duì)有關(guān)自己生命的思考。我對(duì)她說了很多，記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”，其實(shí)這句話里本身就包含了悲觀的意味。我該怎么給一個(gè)十來歲的孩子講生死的問題呢？他們也有對(duì)我們的難言之隱、排斥性的冷漠，然而當(dāng)他們真正把生活中的問題暴露在我們面前時(shí)，許多時(shí)候我們難以理解、難以正確分析。

3.院里的孤獨(dú)與夢(mèng)想

因?yàn)楹⒆雍芏?，院方的管理人員往往沒有能夠叫出他們各自的名字，特別是對(duì)于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無名氏，所以我見他們的第一天，在課程過后，我先告訴他們我的姓名，電話號(hào)碼，然后讓他們?cè)谝粡埣埳蠈懴伦约旱拿?，第二天我就能夠記住他們了，我想這是對(duì)他們?nèi)烁竦淖鹬匕桑∫彩呛退麄冞M(jìn)一步接觸的方式吧！

福利院是一種封閉式的管理，除了學(xué)校上課的時(shí)間，他們便是呆在院里，很少出門，偶爾有大孩子去打籃球，他們很少有機(jī)會(huì)接觸外面的世界。他們?cè)诟＠?，一般情況下是斷然不準(zhǔn)出去的？我問過他們，他們說偶爾有機(jī)會(huì)帶他們出去玩，大一點(diǎn)的孩子對(duì)__還是很熟悉的。

我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的，我問過他們以后想干什么，他們有想當(dāng)老師的，翻譯家的等。有的孩子，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我告訴他們學(xué)習(xí)之改變自己的很好的出路。當(dāng)然青春期的叛逆與煩惱，來不及讓他們想太多以后的事情。

十天時(shí)間很快結(jié)束了，我想，我來到福利院之前，是帶著好奇的眼光來看待這個(gè)為外界所不知的地方的，走的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，自己一直是一個(gè)以感情介入其中的人，即使寫這個(gè)實(shí)踐報(bào)告的時(shí)候，我還是如此。對(duì)他們的關(guān)照，也讓我重新審視了一下自身的成長(zhǎng)過程，我曾經(jīng)的煩惱，他們也會(huì)有，當(dāng)然，也許回會(huì)有我所沒有經(jīng)歷的苦難或者傷感，但我一直相信，他們，一定會(huì)健康地成長(zhǎng)的，也會(huì)長(zhǎng)大，談戀愛，上大學(xué)，找工作，成家立業(yè)，成為千萬普通人中間的一位。我相信的！

去福利院的心得體會(huì) 篇3

這個(gè)暑假，我隨家鄉(xiāng)校友會(huì)組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來到嘉興福利院，看望一群特殊的孩子們。我懷著一顆赤誠(chéng)之心，想把我的快樂熱情傳遞給他們，至少我還有一顆童真的心。我可以教他們唱歌，如果他們不能唱歌，我可以教他們做游戲，我還可以教他們學(xué)english，如果他們?cè)敢鈱W(xué)的話，當(dāng)然至少我會(huì)努力去激發(fā)他們學(xué)習(xí)外語的興趣。我美美的這樣想著，這些點(diǎn)子只有我這樣一個(gè)“童心未泯”的人想得出啊。

那是個(gè)大熱天，太陽毒辣，天氣潮悶，我們頂著火辣辣的太陽在嘉興轉(zhuǎn)了幾次車過后，終于來到了郊外，然后放眼望去，遠(yuǎn)處有一排排并不高的樓房，福利院的還算較高的，可是看上去空空的，讓人心生畏懼，這是一座有著怎樣故事的房子，不，院子。因?yàn)樵鹤?，是有保安，有圍墻。剛進(jìn)門，保安把我們叫住，表明了來歷之后，他們說來看孩子們的愛心人士很多，都有預(yù)約，可我們是初出茅廬，不懂這些，一番折騰過后，讓我們?cè)谠和怦R路下的樹邊等了一個(gè)小時(shí)多，等待孩子們午睡之后才能進(jìn)。

這是郊外，院外馬路一旁有很大一片空地，沒有開發(fā)，只是一片雜草，同學(xué)說，這里開發(fā)一個(gè)游樂園就好了。

幾小時(shí)之后，打鈴了，這是孩子們午睡起床的鈴聲。我們得調(diào)整好狀態(tài)，畢竟，我們是來傳遞快樂的。抖擻抖擻精神，我們跨進(jìn)了這個(gè)小院，這是一個(gè)封閉的地方，這里有各個(gè)年齡段的孩子，一起讀書，一起生活。孩子相處怎么樣呢，他們快樂嗎，他們有什么想法嗎。

管理這棟樓的是一位年紀(jì)跟我們相差不多的阿姨，很瘦，手上帶有婚戒。在阿姨帶領(lǐng)下我們參觀了孩子們的教室：宣泄室、模擬超市、電腦房還有廚房。設(shè)施都比想象中好幾十倍，但心底總感覺空空的。房間里灰塵很重，表面上的光鮮總是掩蓋不了孩子們內(nèi)心的孤寂和凄涼。據(jù)她說這群孩子最小的只有幾個(gè)月，患有腦癱，最大的在上初中。阿姨叫喚了一個(gè)孩子下來，是班長(zhǎng)。他很大方，愛笑，說話不方便。他好像很興奮樣子，我也沖他笑笑表示友好。他又去叫喚了幾個(gè)孩子，有一個(gè)個(gè)子比班長(zhǎng)高挺壯的，他們倆在鬧著玩，可是分明看得出大個(gè)始終處于被動(dòng)不還手，飽受同齡人“欺負(fù)”的孩子。樓上還有幾個(gè)小朋友，不管班長(zhǎng)怎么叫喚，他們遲遲不肯出現(xiàn)。不假，他們是一群特殊的孩子，父母將他們生下來，多半是體格不全的原因，將他們遺棄。呀，他們終于肯露面了，幾個(gè)男孩小跑過來，分明沒看到女生過來，女孩子總沒有男孩做起來放得開?！鞍⒁套屛覀兇龝?huì)兒一起打掃房間，你們好嗎”，我對(duì)著男孩說，“這些全都是給你們的哦。。”我不敢問得太多，生怕觸碰到哪根致命的神經(jīng)，但也在全力表演出對(duì)孩子們的喜愛，友好，試圖努力找話題跟孩子們聊天，不管是什么內(nèi)容，只要他們肯開口，就很讓人欣慰。

天氣干燥悶熱，外邊的太陽光射得地面上異常刺眼。班長(zhǎng)要我跟他一起打掃超市，沒問題，還能趁機(jī)會(huì)問問他這邊的情況，可是，班長(zhǎng)似乎講話有困難。他很勤快，是的，孩子們都非常勤勞。男孩甲很喜歡大姐姐，他過來牽起我的手 ，看起來我給他印象還不錯(cuò)，我達(dá)到了滿意地步。他對(duì)我豎起大拇指，心里突然很感動(dòng)，因?yàn)樗彩菚?huì)傳遞愛的孩子，不只是接受愛，他懂得。謝謝小甲，他黝黑的皮膚，無邪的面龐上面閃爍著純潔的眼神。

同學(xué)們都盡力克制著內(nèi)心的驚訝，為什么吃東西都是用牢房里近乎搶的方式，為什么有個(gè)女孩怎么勸也不肯跟我們見面，為什么上初中的那個(gè)“妹妹”顯得異常老練，不存在年齡過小的單純，沒有害怕恐懼而來的自卑。人間無情亦有真愛，社會(huì)上不缺乏很多有愛人士，福利院給了他們基本的物質(zhì)需求，誰來彌補(bǔ)缺少愛的心靈?很難，誰都要孤獨(dú)的長(zhǎng)大，我曾以為沒有親情，友情會(huì)活不了。只是老天太帶殘忍。

從福利院出來，馬路上散發(fā)的熱氣燎人。一群人的影子被拉得好長(zhǎng)，希望是有的`，說不定那是最昂貴的東西，行動(dòng)吧，青年，把愛和溫暖傳遞給各個(gè)黑暗角落，灑滿人間，慈善公益，那是夢(mèng)想，更是理想，僅是微薄之力弘揚(yáng)人道主義。讓世界變得更美好，不可以忘記夢(mèng)想。大學(xué)，是一個(gè)孕育豐收的季節(jié)。愿夢(mèng)想喚醒每個(gè)清晨，構(gòu)建世界美好。

去福利院的心得體會(huì) 篇4

本次我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)去的是xx市兒童福利院，該福利院位于相對(duì)安靜的地帶，地理位置和周邊環(huán)境相對(duì)還是有利于該福利院的兒童的。雖然相比我們的教學(xué)樓，它有些簡(jiǎn)陋，墻上的墻灰脫落不少，鋁合金窗戶的紗窗略有破損，但設(shè)施還較齊全，配有電視，空調(diào)等生活電器。

炎炎夏日我們齊聚參與這次的實(shí)踐最大的目的是給這些“殘缺”卻可愛的孩子帶去溫暖，也向他們學(xué)習(xí)生活的勇氣。因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的專業(yè)是幼兒師范，有關(guān)于兒童，所以我們不僅要考慮正常的幼兒園內(nèi)的兒童，更要關(guān)注這些特殊的兒童，盡我們的微薄之力，同時(shí)也希望在志愿服務(wù)實(shí)踐中，鍛煉我們的實(shí)踐能力，來增加我們的經(jīng)驗(yàn)，更多地了解兒童福利院中孩子們的實(shí)際情況。

這次的實(shí)踐我們一起從有想法到寫計(jì)劃到聯(lián)系落實(shí)花費(fèi)很多時(shí)間，第一次前往還撲了空不過沒關(guān)系，我們有了更多的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?那次失誤后我們會(huì)每天不斷調(diào)整計(jì)劃，活動(dòng)后集體寫下日志和小結(jié)，互相談?wù)劯形蚪涣餍牡?，以求更好地開展實(shí)踐活動(dòng)。

最后就是在畫畫，折紙，聊天，游戲，唱歌等等活動(dòng)中我真的被這些純真的孩子所感染，他們都曾遭遇過痛苦，現(xiàn)在或許已擺脫或許仍然失落悲觀內(nèi)向，但感受到福利院的工作人員是盡心盡責(zé)的做事，也便放心了些，我會(huì)以后也常來這里的，他們十分的乖巧不同于普通的孩子，他們懂得生活的不易，他們是天使。

我想，我來兒童福利院之前的一切計(jì)劃和想象都是模糊不清的，是帶著好奇的眼光來看待這個(gè)為外界所不知的敏感的地方，直到這次切實(shí)的進(jìn)入到里面那么久，離開的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，自己一直是一個(gè)很感性人，對(duì)他們的關(guān)照可能更多的是對(duì)弱勢(shì)的關(guān)愛和心疼，然后他們都很快樂陽光是我過于敏感了，同時(shí)跟他們的接觸中，也讓我重新審視了一下自身的成長(zhǎng)過程，我曾經(jīng)的煩惱，他們也會(huì)有，當(dāng)然，也許會(huì)有我所沒有經(jīng)歷的苦難，但我一直相信，他們，一定會(huì)健康地成長(zhǎng)的，也會(huì)長(zhǎng)大，讀書，工作，成家立業(yè)，成為千萬普通人中間的一位。

這次給我的觸動(dòng)很大，我相信我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中記住這一次的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我畢業(yè)后為弱勢(shì)兒童的發(fā)展做出力所能及的貢獻(xiàn)。

去福利院的心得體會(huì) 篇5

我作為校級(jí)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的一員參加了院里組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這將近半個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過這些天的實(shí)踐，使我對(duì)真實(shí)的社會(huì)有更深切的體會(huì)。

這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我看到了一群孤苦無依的人，一群天真可愛又讓人憐愛的孩子，一群渴望知識(shí)、渴望關(guān)愛的孩子。這讓我深深的唾棄那些可惡的人販子，一群被利益熏心、喪失良知的人.

通過開展豐耕多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，深入農(nóng)村，能從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義。的確，感性認(rèn)識(shí)到只右到實(shí)踐中去、到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否，同樣，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。

這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，將對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷、最全面的范文參考寫作網(wǎng)站一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。社會(huì)實(shí)踐告訴我，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)有的能力，善于經(jīng)營(yíng)和開拓市場(chǎng)，富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。要在嚴(yán)密的思辯能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求，并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會(huì)保持同步發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì)脫節(jié);我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí)，多多與社會(huì)接觸是很必要的。如果我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會(huì)的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好專業(yè)課，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)。

一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開始，新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息、礪前行，請(qǐng)不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾!

在許多人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而此刻，許多子女成群的老人主動(dòng)走進(jìn)了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、干部，也有藝術(shù)工作者。選取敬老院，因?yàn)樽优ぷ髅?、家里樓層高、沒人陪自己聊天;更因?yàn)樵谀抢锱c同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。

平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的我們，走出校園來到社會(huì)，走進(jìn)老人。把老人當(dāng)作朋友一樣聊天，聽老人們的事跡是如此的著迷，更讓人感到高心的是，居然有的同學(xué)主動(dòng)跑到外面小賣部買東西給老人。我們來的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了點(diǎn)水果，點(diǎn)心，還有月餅。可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，那些學(xué)生用自己平時(shí)的零花錢給老人們買吃的。這一幕深深印在我心里。

透過聊天，我們了解了老人們?nèi)粘５纳?。老人們有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送過來的。雖然有的剛剛不太習(xí)慣，但是時(shí)間長(zhǎng)了逐漸習(xí)慣起來。

老人家在那里都過得很開心，他們有時(shí)間的時(shí)候會(huì)在樓下的樹陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將，也有是到樓下做一些簡(jiǎn)單的鍛煉的。因此，老人在那里也可算是能夠晚年安康。

透過這次跟老人家的聊天，是我們明白的很多，明白到他們過去的經(jīng)歷，明白他們的辛勞，明白他們對(duì)他們兒女的記盼，更明白他們對(duì)我們的期望……

老人們平日里很孤獨(dú)，兒女大多不在身邊，有的甚至沒有兒女，他們要的也許不再是簡(jiǎn)單的金錢所能代替的，在生活的溫飽要求之上，有人在身邊那是最最開心的了。《?；丶铱纯础防锔柙~寫得好，老人要的是有人陪他們聊聊天交流一下心聲。

我們此刻自己的爺爺奶奶，外公外婆很多都已經(jīng)不在了，所以看到老年人，我們可能會(huì)個(gè)性的想念自己已故的親人，不自覺得就想和老年人們親近親近，就像對(duì)自己的爺爺奶奶，外公外婆一樣，想要關(guān)心他們，照顧他們，而他們也會(huì)把我們當(dāng)成孫女，孫子一樣，拉著你的手，把他們的那份慈祥加注在你身上，而我們也欣然地理解了。

我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷從孩童到青年，從青年到老年的過程，經(jīng)歷生與死。我們此刻還是青年階段，未來亦還有相當(dāng)長(zhǎng)的一段要走，如何走下去，我想，每個(gè)人都就應(yīng)心中有數(shù)。也許當(dāng)我們走完我們的人生旅程，該休息時(shí)，是否也會(huì)象敬老院的老人那樣快樂開心地度過自己的晚年呢?

在某個(gè)敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子!當(dāng)你還很小的時(shí)候，我花了很多時(shí)間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣衣服扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發(fā)、擰鼻涕。這些和你在一齊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當(dāng)我想不起來，接不上話時(shí)，請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，等我一下，讓我再想一想……極可能最后連要說什么，我也一并忘記。

孩子!你忘記我們練習(xí)了好幾百回，才學(xué)會(huì)的第一首娃娃歌嗎?是否還記得每一天總要我絞盡腦汁，去回答不明白你從哪里冒出來的嗎?所以，當(dāng)我重復(fù)又重復(fù)說著老掉牙的故事，哼著我孩提時(shí)代的兒歌時(shí)，體諒我。讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧!切望你，也能陪著我閑話家常吧!孩子，此刻我常忘了扣衣服扣子、系鞋帶。吃飯時(shí)，會(huì)弄臟衣服，梳頭發(fā)時(shí)手還會(huì)不停的抖，不要催促我，要對(duì)我多一點(diǎn)耐心和溫柔，只要有你在一齊，就會(huì)有很多的溫暖涌上心頭。

十年，二十年，三年，四十年……當(dāng)我們老的時(shí)候，是否可能在那個(gè)時(shí)候又會(huì)想起那時(shí)候的老人，是否又能過的比他們幸福呢?這一切都是問號(hào)，自己的人生由自己來把握。那個(gè)時(shí)候或許我們也成為歷史的功臣，成為新中國(guó)歷史長(zhǎng)流中璀璨的一個(gè)顆心。

來到福利院。這里我感受到與外面世界截然不同的環(huán)境和氣息。首先市兒童社會(huì)福利院坐落在著名的湘江河畔，月6日。背靠風(fēng)景如畫的慶云山，距離市中心僅1公里，所在城市市是中國(guó)南方交通樞紐之一，飛機(jī)、鐵路、高速公路、水路都很方便。多年來，投入大量資金，相繼建成辦公樓、兒童公寓、殘兒康復(fù)樓、職工生活樓。同時(shí)美化了環(huán)境，院內(nèi)草園草甸，綠樹環(huán)繞，鮮花爛漫，使兒童福利院的硬件設(shè)施和環(huán)境檔次達(dá)到全國(guó)先進(jìn)行列。

市兒童社會(huì)福利院在服務(wù)設(shè)施上設(shè)有兒童公寓、康復(fù)室、娛樂室、醫(yī)務(wù)室、露天娛樂場(chǎng)、洗衣房、食堂和浴室等，根據(jù)兒童的需要。并配有專業(yè)特教老師、保教員、醫(yī)療人員和精干的后勤隊(duì)伍。院現(xiàn)有孤兒260余名，其中孤殘兒童190多名。1960年以來，院累計(jì)收養(yǎng)孤殘兒童1500多人次。

積極開展殘疾兒童康復(fù)治療工作，努力給孩子創(chuàng)造“一流的生活條件，一流的教育康復(fù)環(huán)境”同時(shí)我也期盼社會(huì)各界富有愛心的人士一如既往對(duì)我院給予關(guān)注，將肩負(fù)您們重托，以深厚的感情，卓有成效的工作，使市兒童社會(huì)福利院邁上一個(gè)新的臺(tái)階。全院80余名員工本著“一切為了孩子”宗旨，堅(jiān)持對(duì)孩子實(shí)行“養(yǎng)、治、教、康”相結(jié)合的服務(wù)方針。

但經(jīng)過和福利院的成員們直接接觸還是讓我備受感動(dòng)，這里逗留的時(shí)間雖然不是很長(zhǎng)。那么不一樣的環(huán)境下生活著，所走的道路對(duì)我而言不知坎坷多少倍。這次讓我親眼目睹了這一切，對(duì)我這次實(shí)習(xí)真是產(chǎn)生了久遠(yuǎn)和深刻的影響。

對(duì)自己的再認(rèn)識(shí)。對(duì)自己的定位開始由“社會(huì)人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣?huì)工作者”體會(huì)到自身價(jià)值的同時(shí)，首先。堅(jiān)定了作社會(huì)工作的信念。因?yàn)樯咸熳约旱氖д`，而先天殘疾的孩子。因?yàn)橄轮珰?、侏儒、皮膚并臉上覆蓋性紅斑、視聽障礙、發(fā)音不請(qǐng)等生理原因，幼時(shí)被父母遺棄。生命以這種形式出現(xiàn)，督促我去珍惜自己的健全。至少，該把在空虛和抱怨中虛擲的時(shí)間，分給他一些。認(rèn)為，一個(gè)健全的社會(huì)，該為一切成員提供健全靈魂的空間，提供維護(hù)生命尊嚴(yán)的條件。體會(huì)到這一切的時(shí)候，明白了作為社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生的使命感和責(zé)任感。

專業(yè)技能方面的成長(zhǎng)。接觸問題、解決問題的過程，其次。對(duì)理論知識(shí)系統(tǒng)應(yīng)用的過程。實(shí)習(xí)的過程中，積累了關(guān)于殘疾人生理、心理、社會(huì)需求的第一手材料。

對(duì)專業(yè)技能與價(jià)值的認(rèn)識(shí)。與他交往過程中，再次。學(xué)會(huì)了用一個(gè)社會(huì)工作者的身份，設(shè)身處地地考慮他處境;以社工的視角理解他問題。那時(shí)侯我理解到社會(huì)工作傳遞給人的一種價(jià)值理念，一種溫暖的生活方式。

關(guān)于專業(yè)價(jià)值與專業(yè)技能之間關(guān)系的思考—價(jià)值是靈魂，最后。技能是主導(dǎo)。

我作為校級(jí)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的一員參加了院里組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這將近半個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過這些天的實(shí)踐，使我對(duì)真實(shí)的社會(huì)有更深切的體會(huì)。

這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我看到了一群孤苦無依的人，一群天真可愛又讓人憐愛的孩子，一群渴望知識(shí)、渴望關(guān)愛的孩子。這讓我深深的唾棄那些可惡的人販子，一群被利益熏心、喪失良知的人.

通過開展豐耕多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，深入農(nóng)村，能從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義。的確，感性認(rèn)識(shí)到只右到實(shí)踐中去、到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否，同樣，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。

這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，將對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷、一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。社會(huì)實(shí)踐告訴我，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)有的能力，善于經(jīng)營(yíng)和開拓市場(chǎng)，富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。要在嚴(yán)密的思辯能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求，并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會(huì)保持同步發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì)脫節(jié);我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí)，多多與社會(huì)接觸是很必要的。如果我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會(huì)的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好專業(yè)課，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)。

一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開始，新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息、礪前行，請(qǐng)不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾!

本次南山福利院之行的目的：一是給老人們送去快樂和溫暖;二是通過走入社會(huì)，使我們大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn);三是培養(yǎng)我們的愛心、熱心和善心。

我們小組為這次活動(dòng)做了充分的準(zhǔn)備。從一次又一次的討論到往返聯(lián)系福利院負(fù)責(zé)人，我們付出了很多，經(jīng)過不怕麻煩的重復(fù)再重復(fù)，我們制定了完善的活動(dòng)計(jì)劃，熟悉了路線，為活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了有力保障。

下午兩點(diǎn)左右，我們小組參加該活動(dòng)的17名同學(xué)在深大北門地鐵站集合完畢。我們滿懷激動(dòng)地前往南山福利院進(jìn)行公益勞動(dòng)。

進(jìn)入南山福利院，在領(lǐng)導(dǎo)阿姨的安排下，有的同學(xué)對(duì)墻壁、院落、窗戶等進(jìn)行了認(rèn)真、徹底地打掃;有的同學(xué)與老人們親切、熱情地聊天，給老人們送上一份溫馨和幸福;還有的同學(xué)攙扶老人下床走路??個(gè)個(gè)都很認(rèn)真的學(xué)著、干著。一些老人對(duì)我們贊不絕口?？滟澪覀兩钲诖髮W(xué)的學(xué)生真不錯(cuò)!聽到這樣的稱贊，雖然辛苦，但是我們感到無比光榮。

下午五點(diǎn)左右，活動(dòng)結(jié)束了，我們和老人們一一道別，有的老人說：你們還要再來呀!我當(dāng)時(shí)就被這句話感動(dòng)了，這是對(duì)我們的褒獎(jiǎng)。

這是我第一次和這么多老人近距離的接觸，盡我的能力把快樂與溫暖送給了他們，我真的很高興;作為該活動(dòng)的一員，活動(dòng)這么成功，這么有意義，我真的很欣慰。

我從中學(xué)到了一些深刻的道理：

首先，關(guān)心照顧老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。作為一名大學(xué)生，我們理應(yīng)繼承并發(fā)揚(yáng)這種美德。

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷從年輕到年老的過程，老年人歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，千辛萬苦地培養(yǎng)出下一代，現(xiàn)在我們理所應(yīng)當(dāng)去關(guān)心照顧他們。然而，在今天這個(gè)物質(zhì)愈加豐富的時(shí)代里，中年一代的人們工作日益繁忙，無暇顧及到身邊的父母，所以，現(xiàn)在的社會(huì)有了很多內(nèi)心孤獨(dú)無依的老人。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生就非常有義務(wù)來擔(dān)起這個(gè)社會(huì)責(zé)任，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)延綿千年的傳統(tǒng)美德。我們?nèi)ゾ蠢显嚎赐先思?，和他們拉拉家常，傾聽他們的訴說，他們會(huì)感到很高興。我們可以通過自己的一份努力，給老人帶去關(guān)愛、歡樂和溫暖。我們樹立榜樣，營(yíng)造全社會(huì)尊老敬老愛老的良好風(fēng)尚，培養(yǎng)和提升公民的社會(huì)公德意識(shí)。對(duì)此，我們感到很光榮、很自豪。 其次，公益勞動(dòng)是直接服務(wù)于社會(huì)的有益的無償?shù)膭趧?dòng)，是不計(jì)報(bào)酬、不謀私利，為了公共利益而進(jìn)行的勞動(dòng)。參加公益勞動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)我們大學(xué)生全心全意為人民服務(wù)、為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)的思想，自覺自愿為公共利益而不計(jì)報(bào)酬的共產(chǎn)主義勞動(dòng)態(tài)度，以及團(tuán)結(jié)互助、遵守紀(jì)律、愛護(hù)公共財(cái)物等思想品德，都有重要的作用。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈，這些都讓我們覺得自己是另一個(gè)雷峰。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在促進(jìn)社會(huì)飛速發(fā)展的同時(shí)，也造成了一系列的社會(huì)問題。一些人片面追求個(gè)人價(jià)值、個(gè)人利益和個(gè)人需求的實(shí)現(xiàn)，頭腦中裝滿了金錢的利益，做什么事都講錢，一切向錢看。唯利是圖、坑蒙拐騙、假冒偽劣、錢權(quán)交易、浮夸虛榮等等丑陋現(xiàn)象，對(duì)尚處于思想認(rèn)識(shí)形成期的大學(xué)生，造成了理想信仰上的迷茫和思想行為上的嚴(yán)重腐蝕。

此次南山福利院義務(wù)勞動(dòng)作為一次公益勞動(dòng)，我們毫不嫌臟，踏實(shí)、認(rèn)真地完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖，并且沒有發(fā)生打鬧情況。這體現(xiàn)了我們尊重公益勞動(dòng)、熱愛公益勞動(dòng)的態(tài)度，體現(xiàn)了我們作為深圳大學(xué)的學(xué)生的良好素質(zhì)。

第三，我們17名同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。我從中體會(huì)到了集體力量無窮，個(gè)人力量微小。試想，我們當(dāng)中任何一個(gè)人都不可能把所有的墻壁都擦得一塵不染，把樓道的垃圾全部清掃，把每間屋子的地都擦得干干凈凈??然而我們17名同學(xué)通過團(tuán)結(jié)合作就做到了，這就是集體的力量。

我們大學(xué)生將來要步入社會(huì)、參加工作。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，單位中的每個(gè)成員，若想把工作做好，想獲得成功，首先就要想方設(shè)法盡快融入一個(gè)團(tuán)隊(duì)，了解并熟悉這個(gè)團(tuán)隊(duì)的文化和規(guī)章制度，接受并認(rèn)同這個(gè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀念，在團(tuán)隊(duì)中找到自己的位置和職責(zé)。

從現(xiàn)在起，我要培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神，樹立大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神，懂得通過團(tuán)隊(duì)來充分發(fā)揮自己的才干。只有這樣我才能在工作上作出秀的成績(jī)，為國(guó)家作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四，我體會(huì)到了社會(huì)實(shí)踐對(duì)于個(gè)人的無盡幫助?！凹埳系脕斫K覺淺”社會(huì)實(shí)踐讓我們把書本知識(shí)與實(shí)踐相統(tǒng)一是理論知識(shí)與實(shí)踐密切結(jié)合，發(fā)揮出了它的價(jià)值，完成了知識(shí)的真正使命，我們才能修補(bǔ)自身知識(shí)的欠缺!責(zé)任和使命不僅使我們?nèi)淌芰藦奈从羞^的困苦，迸發(fā)出從未有過的熱情，而且，使我們體驗(yàn)到一種從未有過的幸福感和成就感!

去福利院的心得體會(huì) 篇6

x月24日我和我的幾個(gè)伙伴在家鄉(xiāng)的福利院進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐社區(qū)活動(dòng)，福利院的老師們向我們介紹著福利院和孩子們的概況，以及在社會(huì)實(shí)踐中關(guān)愛孤兒時(shí)的注意事項(xiàng)。因?yàn)樾∨笥汛蠖嗍怯邢忍煨约膊〉臈墜?，所以我們?cè)谂c他們互動(dòng)時(shí)要格外地小心和特別地體貼。上午9點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)福利院，并與小朋友進(jìn)行了互動(dòng)。

當(dāng)老師們和同學(xué)們一走進(jìn)教室，小朋友就一下子興奮起來，喊著“爸爸”、“媽媽”、“抱抱”等簡(jiǎn)單的詞語，我們也很快進(jìn)入角色，與小朋友們互動(dòng)。我們把事先準(zhǔn)備好的零食拿給小朋友吃，陪他們一起看電視、搭積木，抱著他們?cè)诮淌依锕涔?。小朋友們不奢望我們有什么特長(zhǎng)會(huì)表演什么節(jié)目，他們只想坐在“爸爸媽媽”的腿上靜靜地看著我們。我們跟他們一起合影時(shí)，他們會(huì)擺出pose，豎起兩個(gè)手指，喊“yeah!”。他們會(huì)把照相機(jī)搶過去，從相機(jī)里面看看自己的模樣。他們會(huì)把“媽媽”的頭繩拉下來，親自給“媽媽”扎辮子。上午10點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)開飯了，年齡稍大一點(diǎn)的小朋友坐在方桌邊，自己吃飯，我們就一對(duì)一喂年齡小一點(diǎn)的小朋友吃飯。他們一個(gè)比一個(gè)乖，會(huì)互相督促“坐好，吃飯”，一口接一口，不一會(huì)兒一大碗蓋澆飯就已經(jīng)吃完，一粒米飯也不會(huì)浪費(fèi)。飯后稍做休息，便是午睡時(shí)間，孩子們認(rèn)識(shí)自己的床位，會(huì)自己脫下外褲穿好睡褲，會(huì)把襪子放到鞋子了。

下午我們向老師們了解了他們的情況，和春節(jié)的心情，老師們說：“他們不會(huì)感到孤單和寂寞，反而會(huì)感到快樂，因?yàn)楦＠簩?duì)他們來說就像家一樣?！?/p>

下午我們和孩子們玩起了小學(xué)或幼兒園才玩起的游戲，他們都很開心。傍晚我們要走的時(shí)候，福利院的老師和孩子們都出來送我們，和我們說“再見。”

去福利院的心得體會(huì) 篇7

今年寒假已經(jīng)結(jié)束了，我又回到了校園，在寒假中，我利用業(yè)余時(shí)間參加到了社會(huì)實(shí)踐中，在不斷地社會(huì)實(shí)踐中得到了更好的進(jìn)步。今年寒假我社會(huì)實(shí)踐的地方是兒童福利院，這是一個(gè)不被關(guān)注的地方，很多的現(xiàn)實(shí)情況導(dǎo)致我們一直以來對(duì)他們的存在不實(shí)十分的關(guān)心，可是他們是需要社會(huì)的幫助的，我應(yīng)該去幫助他們!以下是我的個(gè)人實(shí)踐報(bào)告心得：

一、社會(huì)實(shí)踐目的

社會(huì)工作專業(yè)是指社會(huì)(政府或社會(huì)團(tuán)體)以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對(duì)那些因外部、自身和結(jié)構(gòu)性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會(huì)生活的個(gè)人與群體提供幫助，使他們回復(fù)社會(huì)生活能力，協(xié)調(diào)社會(huì)互動(dòng)關(guān)系，提高社會(huì)生活質(zhì)量，增強(qiáng)社會(huì)福祉的專業(yè)方法。社會(huì)工作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，所以深入社會(huì)，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。本次社會(huì)實(shí)踐的目的有：

1.了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)

2.深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況

3.鞏固理論知識(shí),鍛煉實(shí)際工作能力,增強(qiáng)了社會(huì)工作的興趣和熱情

二、社會(huì)實(shí)踐單位介紹

福利院xx年建院，主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養(yǎng)等社會(huì)化的方式，接納了許多失依兒童，給予他們生活以及教育幫助。目前，其中兒童總數(shù)：170名。殘疾兒童：80名 年齡段分別為：0-2歲，50名; 8-17歲，35名;3-7歲，80多名，其中8-17歲為學(xué)齡兒童，3個(gè)高中生，十幾個(gè)初中生，其余的為小學(xué)生。我的工作主要是在教育科室，針對(duì)小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，批改作業(yè)，與他們聊天等，偶爾會(huì)接觸學(xué)前兒童，其余時(shí)間便是整理圖書。本文的報(bào)告主要圍繞與孩子們的工作展開。

三、社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容與個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告

我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè)“神秘”的地方。體檢，門衛(wèi)的質(zhì)問，登記，會(huì)議室的等待，甚至是在真正開始工作時(shí)才遇見院里的孩子，這讓我不由得對(duì)傳說中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異。

當(dāng)是，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡(jiǎn)單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發(fā)音不請(qǐng)，智力發(fā)育不全等原因，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。在十天的社會(huì)實(shí)踐中，我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)：

1. 院里的孤獨(dú)與夢(mèng)想

因?yàn)楹⒆雍芏?，院方的管理人員往往沒有能夠叫出他們各自的名字，特別是對(duì)于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無名氏，所以我見他們的第一天，在課程過后，我先告訴他們我的姓名，電話號(hào)碼，然后讓他們?cè)谝粡埣埳蠈懴伦约旱拿郑诙煳揖湍軌蛴涀∷麄兞?，我想這是對(duì)他們?nèi)烁竦淖鹬匕?也是和他們進(jìn)一步接觸的方式吧!福利院是一種封閉式的管理，除了學(xué)校上課的時(shí)間，他們便是呆在院里，很少出門，偶爾有大孩子去打籃球，他們很少有機(jī)會(huì)接觸外面的世界。

他們?cè)诟＠海话闱闆r下是斷然不準(zhǔn)出去的。我問過他們，他們說偶爾有機(jī)會(huì)帶他們出去玩，大一點(diǎn)的孩子對(duì)城市還是很熟悉的。我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的，我問過他們以后想干什么，他們有想當(dāng)老師的，翻譯家的等。有的孩子，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我告訴他們學(xué)習(xí)之改變自己的很好的出路。當(dāng)然青春期的叛逆與煩惱，來不及讓他們想太多以后的事情。

2. 他們大部分熱情而脆弱

學(xué)前的兒童有專門的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶領(lǐng)做活動(dòng)，唱歌，跳舞，學(xué)詩(shī)等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個(gè)院里的活力，很大一部分來自于她們，這是院方的明智之處。中午由老師帶領(lǐng)著就餐，其余時(shí)間由生活老師帶領(lǐng)，在寢室休息。遇到我們這些陌生人，他們卻一點(diǎn)也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫“阿姨”，我最為感動(dòng)是，他們都及其希望我們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開心。

往往，他們會(huì)莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評(píng)，他們也會(huì)放在心里。其實(shí)，簡(jiǎn)單地說，就是需要他人的關(guān)注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一半，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。

而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他(她)。所以不難理解，他們的熱情來自于對(duì)他人關(guān)注的渴望。這也讓我認(rèn)識(shí)到在兒童成長(zhǎng)時(shí)期，來自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學(xué)上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體流的人更健康，在以后的人際交往中也會(huì)更加順利、坦然。其實(shí)，成年人又何嘗不是?有時(shí)候，一個(gè)溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋懷。

3. 他們是與別的兒童一樣，是天使。

他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣，會(huì)依依呀呀學(xué)語，遇到一個(gè)陌生人會(huì)帶著好奇心來打量著，只是會(huì)讓人心酸得看到，他們會(huì)叫食堂的叔叔為“爸爸”，看見經(jīng)常來看望他們是的好心人為“媽媽”。

我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育，他們從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí)都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學(xué)校正常上學(xué)，中午有專門的員工給送飯，下午回來在院里的教室里復(fù)習(xí)功課，周六周日由專門的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，還有專門的家教。他們和當(dāng)年的我們一樣，想盡快的完成作業(yè)，痛恨考試，責(zé)問是誰發(fā)明了諸如“語文”“數(shù)學(xué)”“英語”等這些令人煩惱的學(xué)科。

他們也很關(guān)注社會(huì)中的流行，我清楚地記得，在一次聽寫漢字的過程中，我報(bào)出“杰”，然后組詞“杰出”、“俊杰”，他們還是等了一會(huì)兒，一個(gè)男孩問，是不是“周杰倫”的“杰”，這才發(fā)現(xiàn)，他們也是接觸社會(huì)的，對(duì)流行歌曲也很熟悉。他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑，聊天，講學(xué)校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級(jí)的孩子，這讓我很感動(dòng)。

只是，有時(shí)候，在學(xué)習(xí)過程中有不耐煩、不合作的傾向，會(huì)發(fā)呆，憂郁的面孔，讓人疼惜地想，他們也會(huì)有心事啊。有一天，一個(gè)孩子突然問我，“姐姐，為什么人會(huì)死?”我當(dāng)時(shí)就震住了，那么小的孩子，怎么會(huì)考慮這樣深?yuàn)W而沒有答案的悲觀的問題，我自己知道，人一旦考慮了生與死的問題，他似乎就成熟了，也就多了對(duì)有關(guān)自己生命的思考。

我對(duì)她說了很多，記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”，其實(shí)這句話里本身就包含了悲觀的意味。我該怎么給一個(gè)十來歲的孩子講生死的問題呢?他們也有對(duì)我們的難言之隱、排斥性的冷漠，然而當(dāng)他們真正把生活中的問題暴露在我們面前時(shí)，許多時(shí)候我們難以理解、難以正確分析。

四、心得體會(huì)

十天時(shí)間很快結(jié)束了，我想，我來到福利院之前，是帶著好奇的眼光來看待這個(gè)為外界所不知的地方的，走的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，自己一直是一個(gè)以感情介入其中的人，即使寫這個(gè)社會(huì)實(shí)踐心得的時(shí)候，我還是如此。

對(duì)他們的關(guān)照，也讓我重新審視了一下自身的成長(zhǎng)過程，我曾經(jīng)的煩惱，他們也會(huì)有，當(dāng)然，也許回會(huì)有我所沒有經(jīng)歷的苦難或者傷感，但我一直相信，他們，一定會(huì)健康地成長(zhǎng)的，也會(huì)長(zhǎng)大，談戀愛，上大學(xué)，找工作，成家立業(yè)，成為千萬普通人中間的一位。

以上是我的社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)，通過這次社會(huì)實(shí)踐，我明白了，我們的兒童需要更多的關(guān)懷和幫助，我們不能夠這樣下去了，即使是殘疾兒童，也是需要更多的關(guān)愛才能夠讓他們快樂的生活下去。我已經(jīng)是這樣了，我可以自己做的更好了，在不斷的發(fā)展中得到更好的進(jìn)步。這次社會(huì)實(shí)踐給我的觸動(dòng)很大，我相信我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中記住這一次社會(huì)實(shí)踐，在我畢業(yè)后為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

去福利院的心得體會(huì) 篇8

這是我第一次到福利院看望那些小朋友們。他們的年齡差不多只有7、8歲; 有的甚至更小,只有2、3歲;稍大一點(diǎn)的孩子,已經(jīng)在上中學(xué)了。大多數(shù)小朋友是因?yàn)橹w殘疾、先天性智力障礙、腦癱,因父母無力撫養(yǎng),還正處于襁褓之中就被父母殘忍地拋棄,還有少部分是因?yàn)楦改鸽p亡而被送到福利院。

他們很可愛,只是少了些本該屬于那個(gè)年紀(jì)應(yīng)有的活潑與靈動(dòng)。從他們的眼神里我看到了迷茫和恐懼,有時(shí)竟閃爍著些許悲傷,不時(shí)讓我覺得心里酸酸的 ,既心疼又難過。在這個(gè)花季般的年齡段,正是他們盡情享受生活的新奇與快樂,盡情依偎在父母的懷抱里撒嬌,享受父母疼愛的溫暖的時(shí)候,可是,他們卻沒有上天眷顧,沒有父母的庇護(hù)與疼愛,過早的承受著生活的辛酸,承受著沒有父母陪伴與寵愛的孤獨(dú),瘦弱的`身軀承受了太多太多,而被親生父母拋棄的事實(shí)將是他們內(nèi)心永遠(yuǎn)的痛楚。那些“父母”的冷漠、自私、責(zé)任感喪失、人性的泯滅,是被整個(gè)社會(huì)所譴責(zé)與唾棄的,更是值得我們每個(gè)人思考與反思的。

每一個(gè)孤兒都是折斷翅膀墜落人間的小天使,在全社會(huì)這個(gè)大家庭中,我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去關(guān)愛呵護(hù)他們,也許你不用給他們多少物質(zhì)上的慰 藉,簡(jiǎn)單地,一個(gè)微笑,一個(gè)擁抱,陪他們做做游戲,給他們講講故事,對(duì)他們而言就是最大的關(guān)愛了。

趕快行動(dòng)起來吧,讓他們也能有一個(gè)美滿快樂的童年,健康成長(zhǎng)!正如歌曲《愛的奉獻(xiàn)》唱到的一樣:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!”

去福利院的心得體會(huì) 篇9

一、活動(dòng)收獲

在六一兒童節(jié)來臨之際，愛心社組織大家去兒童福利院送愛心活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，大家學(xué)到了很多、收獲了很多。此次的兒童福利院之行，讓愛心社的每一位成員深深地感受到了“伸出自己的友愛之手，就可以溫暖一個(gè)人的心”這句話的含義。愛心社成員陸嬋娟同學(xué)說：“先天的缺陷讓這些小朋友遭受了很多不幸，可是，他們也是幸福的。因?yàn)橛形覀儯驗(yàn)橛猩鐣?huì)的每一份愛！我真正體會(huì)到了什么是“送人玫瑰，手留余香”的道理。

人生的價(jià)值，不就在于付出之后收獲的那一份令人回味的快樂嘛。我們走了，但我們的心卻被留下了，我們的情將在這里生芽，我們的愛也將由此蔓延開去！讓這些從小失去愛的兒童們體驗(yàn)社會(huì)對(duì)他們的愛，有助于他們身心的健康發(fā)展。使他們像其他的孩子一樣享受快樂，努力學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，這將是我們每一個(gè)人的心愿。通過這次活動(dòng)，培養(yǎng)和增強(qiáng)了我們愛心社員的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)奉獻(xiàn)意識(shí)，有助于引導(dǎo)大家積極地投身于社會(huì)公益活動(dòng)中去，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一片心意和微薄的力量，并將愛心社愛的力量發(fā)揚(yáng)光大。

二、評(píng)價(jià)與反思

此次活動(dòng)在愛心社成員的精心組織和安排下，得到了圓滿的開展。既豐富了大家的業(yè)余生活，又為同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余提供了一次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為同學(xué)們服務(wù)社會(huì)、接觸社會(huì)、感恩社會(huì)打下了基石。活動(dòng)還得到了接待方老師的高度贊賞，我們也因此得到了南京市社會(huì)兒童福利院的一面感謝的錦旗，并歡迎我們?cè)僖淮闻c孩子交流。

三、福利院兒童的情形讓我們有兩點(diǎn)反思：

1、我們應(yīng)該如何讓面對(duì)自己的幸福生活？

2、如何加大宣傳力度，號(hào)召更多的人關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體？

針對(duì)第一個(gè)問題，愛心社將聯(lián)合學(xué)生會(huì)，開展一次座談會(huì)，邀請(qǐng)各班代表參加討論。

針對(duì)第二個(gè)問題：愛心社將專門出一期有關(guān)此次活動(dòng)的主題海報(bào)——關(guān)愛社會(huì)弱視群體，體現(xiàn)公民基本道德。同時(shí)，還將聯(lián)合學(xué)生會(huì)宣傳部布置各班出一期相關(guān)黑板報(bào)及小報(bào)，號(hào)召全校學(xué)生對(duì)這一問題進(jìn)行深思；聯(lián)合廣播社策劃一期“愛心”專題節(jié)目，加大宣傳，提高每一位學(xué)生的社會(huì)意識(shí)。

去福利院的心得體會(huì) 篇10

為了提高大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力以及培養(yǎng)一顆感恩的心，我們小組一行6人準(zhǔn)備去湘西州社會(huì)福利院進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。xx年3月26日，剛開始是抱著好奇的心態(tài)去的，但也帶著做好事的心態(tài)去的。福利院給我的第一感覺還是不錯(cuò)的，樓層都是新的，一些基本的設(shè)施還是不錯(cuò)，看來社會(huì)上的好心人士還是有的，政府有也有切實(shí)做工作，以至于福利院里的老人和孩子過的不用那么艱苦，這點(diǎn)讓我很欣慰。但是進(jìn)入福利院以后，我們幾個(gè)人都被震撼了。因?yàn)橹拔覀冎幸矝]有一個(gè)人去過福利院之類的社會(huì)福利性機(jī)構(gòu)，也不知道里面是什么樣的。所以，當(dāng)我們看見的小孩子不是身體有缺陷就是大腦有問題的時(shí)候，我們的手顫抖了，眼睛紅了。

一時(shí)間也不知道到底該做什么，該以什么樣的語言或者是行動(dòng)去開始我們所謂的“做事”。組員們都傻站在門口，面面相覷，平時(shí)很愛說話的同學(xué)現(xiàn)在一個(gè)字也吐不出來了。最后，在福利院主管老師的引導(dǎo)下，我們才慢慢地移進(jìn)了門。我們給那些孩子帶了一些玩具，一些吃的東西，當(dāng)他們看見這些時(shí)，畢竟是小孩子，當(dāng)然很興奮，這讓我們心里面稍微有一點(diǎn)安慰。為了打破這尷尬的場(chǎng)面，我們使出了渾身解數(shù)，主動(dòng)去和孩子們聊天，和他們做游戲，給他們唱歌，照相留影場(chǎng)面其樂融融。很成功，他們和我們漸漸熟了，雖然他們有缺陷，但是我們可以感覺到他們很高興，很滿足。我們都知道也相信，殘疾人跟老人比我們這些正常人跟精力旺盛的年輕人更需要人的關(guān)心與愛護(hù)。從那天我們與他們的交流中，我感受最深的就是他們每個(gè)人對(duì)外界的好奇感和內(nèi)心的孤寂。

人心都是肉長(zhǎng)的，他們也有自己的情感世界，只是與我們這些正常人的表達(dá)方式不同罷了。他們有的不會(huì)說話，有的不會(huì)走路，也有的不會(huì)自己吃東西，也因此整天被禁錮在幾間狹窄的房間里。有的孩子很可愛，才幾個(gè)月大，根本就沒有什么問題，但是他們的父母就把他們拋棄了。每一個(gè)孩子都有一段讓人心酸的經(jīng)歷，聽到這里的我們，心里面很復(fù)雜，一方面感覺到自己有一個(gè)健康的身體，一定要珍惜；另一方面看到這些孩子是那么的天真善良，還這么脆弱，就已經(jīng)遭受了比我們想象的大很多的苦難，我們一定要尋求更多的社會(huì)愛心人士來幫助他們。因?yàn)樗麄儾]有失去生活的信心，他們比很多健康的人更想生存下去。

在這里我想說的主要有三點(diǎn)：

第一，現(xiàn)在的社會(huì)中，有許多的父母根本沒有盡到做父母的義務(wù)，孩子你生出來了，是你們身上掉下來的肉，不管是好是差，總之是你的，現(xiàn)在的社會(huì)是以人為本的社會(huì)，孩子有生存的權(quán)力！在你們丟棄孩子的那一瞬間，你們的母愛和父愛去哪里了？你們的人性去哪里了？不知道感恩的人是永遠(yuǎn)得不到社會(huì)或者是個(gè)人的感恩的。請(qǐng)那些還想丟棄自己認(rèn)為不滿意的孩子的父母?jìng)兿胂氚桑?/p>

第二，我們應(yīng)該特別的感謝那些幫助和關(guān)心殘疾兒童的人士，是他們給了孩子以生存的希望和勇氣；是他們給了孩子們生存所需要的物質(zhì)條件。他們，是孩子生存下去的精神和物質(zhì)保障。

第三，不得不提福利院工作的阿姨們了，要知道，照顧一個(gè)小孩子是很費(fèi)力氣的事情，要帶好一群小孩子更不是件容易的事情，而要照顧好一群“不一樣”的孩子，對(duì)于一般的人來說，可以講是一件不可能完成的任務(wù)。但是這些阿姨完成了，她們自己也有孩子，在福利院照顧這些殘疾的孩子以后，她們基本就沒有時(shí)間去照顧自己的孩子了，所以在和我們談?wù)撨@個(gè)問題的時(shí)候，她們也表現(xiàn)出了對(duì)自己的孩子的一種愧疚之感。但是她們并沒有什么怨言，用她們的原話來說：“看見這么多的殘疾孩子，我們也很心酸啊！所以，把他們照顧好了，我們也據(jù)沒有什么好想的了?！痹捳Z雖然樸實(shí)，但是卻給我們極大的震撼啊。要是大多數(shù)的人都能這樣，我們的社會(huì)該是多么美好的一幅畫面??！

在此，我希望通過這次活動(dòng)，同學(xué)們都能學(xué)會(huì)怎么去關(guān)愛一個(gè)人。也呼吁社會(huì)各界人士能換個(gè)角度多為那些真正需要關(guān)心而容易被忽略的人著想，多去關(guān)心他人。

只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將會(huì)變成美好的人間！

去福利院的心得體會(huì) 篇11

以前在電視上經(jīng)?？吹矫襟w對(duì)社會(huì)福利院孩子的生活狀況的報(bào)道，可以說，每次我看到的報(bào)道都是某某單位對(duì)某某福利院獻(xiàn)愛心，為孩子們帶去了糖果，零食和他們喜歡的玩具，并同時(shí)捐款多少元。是的，福利院的孩子們需要社會(huì)對(duì)他們經(jīng)濟(jì)上的資助，但是，他們更需要的是人們對(duì)他們的關(guān)愛。他們已經(jīng)被他們的父母因?yàn)檫@樣社會(huì)實(shí)踐或那樣的原因遺棄，這莫過于人生的一大災(zāi)難。而他們，絕對(duì)不能被我們的社會(huì)所遺棄。

xx月xx號(hào)，我們小組一行xx人來到xx的xx市社會(huì)福利院。來到了那里，我們都大吃一驚。這里的孩子都不是正常的孩子，他們是一群有先天性障礙的孩子。有的孩子因患?xì)埣捕袆?dòng)不便，但他們依然用堅(jiān)強(qiáng)撐起活著本應(yīng)挺起的脊梁；有的孩子說話支支吾吾，口齒不清，但我們分明可以聽到他們渴望與人溝通交流的聲音；有的孩子雖然智力有障礙，但他們卻用力在紙上寫下遒勁的大字或者用手中五彩的畫筆勾勒出內(nèi)心的美好世界，每一筆每一畫都是不去的真實(shí)寫照。即使有的孩子年齡還沒有十歲，但他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了自立與自強(qiáng)；即使這些孩子非親非故，但不幸的命運(yùn)將他們會(huì)聚在一起，同時(shí)也教會(huì)了他們團(tuán)結(jié)友愛；即使他們和同齡的孩子相比缺少富足的物質(zhì)條件，但他們絲毫不埋怨上天的不公，雖然他們是在自己不知情的情況下被無情的父母所拋棄，但從他們清澈的大眼睛還是可以看到與生俱來的單純和可愛。

剛和這些孩子接觸的時(shí)候，孩子們都用怯生生的目光看著我們，我暗想這些孩子真的是太缺少愛了。雖然他們?cè)诟＠阂率碂o憂，但他們卻沒有很多與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)，與人交流的機(jī)會(huì)。我們的小組成員拿出事先買的糖果和零食，孩子們都露出欣喜的眼神，看得出來孩子們很喜歡我們帶來的東西，但他們卻不敢上來拿，直到我的同學(xué)們吧糖果和零食分給孩子們，孩子們才露出了開心的笑容。接下來，孩子們?yōu)槲覀兒铣艘皇住顿u報(bào)歌》?！袄怖怖玻怖怖玻沂琴u報(bào)的小行家，大風(fēng)大雨里滿街跑，走不好，滑一跤，痛苦的人生誰知道，七個(gè)銅板就賣兩份報(bào)?！敝蓺獾耐暢了岬母枨?，讓我們小組的成員都有著想哭的沖動(dòng)。然后在福利院老師的電子琴的伴奏下，孩子們又唱起了《世上只有媽媽好》，孩子們正在認(rèn)真的唱著歌，其中有一個(gè)孩子十分稚氣對(duì)我們的一個(gè)女同學(xué)說：“阿姨，我想媽媽了！”真的是沒有實(shí)現(xiàn)想到，這個(gè)孩子一呼百應(yīng)，不一會(huì)所有的孩子都哭鬧著要媽媽。我們的小組成員都哄著，安慰著孩子說：“你們媽媽過一段時(shí)間就會(huì)來看你們的?！蔽覀兒ε聜@些孩子的心靈，因?yàn)樗麄兒推渌⒆右粯?，是天使，確實(shí)有點(diǎn)憂傷的天使。過了一陣兒，孩子們?cè)诹闶车摹肮簟毕聺u漸停止了哭泣，又露出了燦爛的笑容。我想被他們的父母拋棄無疑是他們?nèi)松囊粋€(gè)巨大的傷口，但傷口總會(huì)隨著時(shí)間的流逝而愈合，他們會(huì)走出這一個(gè)人生本不應(yīng)該出現(xiàn)的黑暗，但是這個(gè)黑暗會(huì)讓他們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。以后，他們也會(huì)和我么一樣長(zhǎng)大，經(jīng)歷青春期的煩惱等等，甚至?xí)龅诫y以想象的困難和打擊，然而他們擁有堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，一定會(huì)越過每一道坎，追求自己的幸福。

后來，我們和孩子們做起了游戲。我們先做老鷹捉小雞的游戲，我們和孩子們都玩得不亦樂乎。接下來。我們又玩跳長(zhǎng)繩的游戲，孩子們跳的可歡了。特別是一個(gè)小女孩，胖乎乎的，協(xié)調(diào)性卻超好，跳長(zhǎng)繩的時(shí)候還能翻跟頭，簡(jiǎn)直是精彩之極。這是個(gè)有著先天性智障的孩子，福利院的老師說過一段時(shí)間她就要代表中國(guó)參加一個(gè)國(guó)際上的殘疾人交流會(huì)呢！誰說智障的孩子天生就需要人們的照顧，他們同樣可以為我們的社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，為我們的國(guó)家增添榮耀。

我們與孩子們交流的的時(shí)候，孩子們有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)不耐煩，不聽話的時(shí)候，他們會(huì)發(fā)呆，露出憂郁的面孔，讓人疼惜的想，他們也是有心事的呀！有一天，一個(gè)小男孩突然問我：“哥哥，人再怎么樣才能不死？人可不可以不死？”我怔住了，那么小的孩子，居然在考慮這種深?yuàn)W而沒有答案的問題。有位教育學(xué)家說過，人一旦考慮生與死的問題，他就成熟了，也就多了對(duì)生命的思考。