幼兒園開學活動方案8篇

九月秋風送爽，幼兒園開學迎來了新的希望。小朋友們穿上了嶄新的校服，背上了輕巧的書包，滿懷好奇和期待地踏入了校園。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園開學活動方案8篇”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園開學活動方案8篇(篇1)

活動名稱：歡樂開學日

活動目的：通過歡樂的開學活動，讓幼兒園的孩子們更好地融入新學期，建立良好的班集體氛圍，增強孩子們的自信心和團隊合作意識。

活動時間：開學第一周的周日上午

活動地點：幼兒園操場和教室

活動流程：

1.?開學儀式（操場）：

a.?校長致辭，歡迎新生孩子們加入幼兒園，祝愿他們度過愉快的學習時光。

b.?全體師生合唱一首歡快的歌曲，為新學期拉開序幕。

c.?由各班班主任進行班級介紹，引導小朋友們熟悉班級環(huán)境。

2.?團隊游戲（操場）：

a.?將孩子們隨機分成幾個小組，進行多種團隊游戲，如拔河游戲、傳球比賽等，從而增加孩子們之間的合作意識和團隊精神。

b.?每個班級設置獎項，以鼓勵孩子們積極參與。

3.?創(chuàng)意手工（教室）：

a.?為孩子們準備不同的手工材料，如彩紙、顏料、貼紙等，讓孩子們自由發(fā)揮創(chuàng)意，制作開學主題的手工作品，如小書簽、迎新卡片等。

b.?班級老師指導和陪伴孩子們完成手工作品，并展示到班級公共區(qū)域，增強孩子們的成就感。

4.?親子互動（操場）：

a.?邀請家長們參與幼兒園開學活動，與孩子們一起進行親子游戲，如三腿賽跑、雙人套圈等，增進親子關(guān)系。

b.?以此機會，也向家長們介紹一下新學期的教育理念和班級目標。

5.?小型表演（操場）：

a.?孩子們可以在開學日展示自己的才藝，如舞蹈、歌唱、朗誦等，充分發(fā)揮孩子們的創(chuàng)造力。

b.?班級老師可以在表演前為孩子們進行一些簡單的排練和指導。

6.?結(jié)束儀式（操場）：

a.?展示孩子們的手工作品和小型表演成果，讓所有孩子共享成果，并給予肯定和鼓勵。

b.?校長做總結(jié)發(fā)言，鼓勵孩子們度過美好的新學期。

活動細節(jié)補充：

-?活動前，班級老師和園務人員需要提前準備好所需的材料和道具。

-?活動期間，為了保證孩子們的安全，需要設置保安人員在操場上巡視。

-?在活動結(jié)束后，可以給孩子們一些小禮品作為獎勵，以增強他們的參與和互動意愿。

-?活動過程中要注意到孩子們的情感變化和體力消耗，及時給予照顧和關(guān)懷。

幼兒園開學活動方案8篇(篇2)

活動名稱：歡樂開學日

活動目標：為幼兒園新生提供一個愉快、溫馨的開學體驗，促進幼兒與幼兒園環(huán)境的適應和交流，建立良好的師生關(guān)系。

活動準備：

1.?定義活動的主題和目標。

2.?確定活動的時間和地點。

3.?籌備活動所需的物資和設備，如場地、音響、道具等。

4.?安排活動的執(zhí)行人員，如教師、家長志愿者等。

5.?設計活動的流程和小組分工。

活動流程：

1.?歡迎儀式

-?學校領導致辭并對新生表示歡迎。

-?介紹教師團隊，讓新生認識各位老師。

-?教師表演節(jié)目，如獨唱、舞蹈等，熱烈歡迎新生。

2.?游戲互動環(huán)節(jié)

-?分組游戲：將新生分成不同的小組，進行一些簡單、有趣的競賽游戲，如踢毽子、接力賽等。

-?親子游戲：邀請家長和孩子一起參與游戲，增進親子之間的感情。

3.?制作手工

-?準備一些簡單的手工材料，如彩紙、剪刀、膠水等，讓新生和家長一起制作小禮物或裝飾品。

-?老師可以示范制作過程并提供幫助，引導孩子發(fā)揮想象力。

4.?團建活動

-?組織集體活動，如集體跳舞、合唱等，增強集體凝聚力和團隊合作意識。

-?進行團體游戲，如傳球接力賽、破冰游戲等，培養(yǎng)幼兒的交流、合作和競爭能力。

5.?結(jié)業(yè)儀式

-?由校長或教師代表發(fā)言，回顧活動內(nèi)容并進行總結(jié)。

-?頒發(fā)結(jié)業(yè)證書、獎品或小禮物給每位新生，鼓勵他們在幼兒園生活中取得進步。

-?進行集體合影留念，記錄開學日的難忘瞬間。

活動評估：

1.?收集幼兒和家長的反饋意見，了解他們對活動的評價和建議。

2.?教師進行活動的回顧總結(jié)，評估活動目標是否達到。

3.?將評估結(jié)果轉(zhuǎn)化為改進措施，為今后類似活動提供參考。

注意事項:

1.?活動期間確保幼兒的安全，設置安全防護措施，并提前做好應急預案。

2.?活動內(nèi)容要注重趣味性和互動性，盡量滿足幼兒的參與需求。

3.?對于年齡較小或適應較差的幼兒，要提供額外的關(guān)懷和指導，幫助他們適應新環(huán)境。

4.?活動結(jié)束后，對活動場地進行清理和整理，確保幼兒園環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。

5.?活動期間要保持良好的教育教學秩序，引導幼兒遵守規(guī)則和習慣。

幼兒園開學活動方案8篇(篇3)

活動名稱：歡樂迎新

活動目標：

1.幫助幼兒適應幼兒園的學習和生活環(huán)境。

2.促進幼兒與教師和同伴之間的交流與互動。

3.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。

活動時間：開學第一天

活動地點：幼兒園教室和戶外操場

活動流程：

1.?入園儀式：

-?教師和班級拼接的歡迎手工牌。

-?音樂響起，全體幼兒園教師跳出歡迎舞蹈。

-?一起唱歡迎歌，給孩子們一個溫暖的入園歡迎。

2.?自我介紹游戲：

-?將幼兒分成小組，每個小組由一個教師帶領。

-?每個幼兒可以拿著自己的照片，向組員展示并自我介紹自己的名字，年齡，喜歡的事物等。

-?小組內(nèi)互相交流介紹，增進彼此間的了解。

3.?游戲時間：

-?在戶外操場設置各種游戲點，例如踩氣球、接力賽跑、套圈圈等。

-?幼兒和教師共同參與游戲，加強互動和合作。

4.?小型手工制作：

-?教師準備簡單的手工材料，例如紙板、彩紙、顏料等。

-?教師指導幼兒制作一個小禮物，并在上面寫上自己的名字。

-?幼兒可以將手工作品送給自己的新朋友或最喜歡的教師。

5.?親子活動：

-?分別邀請家長和幼兒一起參與一場趣味親子比賽，例如父母扛爸爸比賽、媽媽背媽媽比賽等。

-?家長和幼兒通過游戲的方式增進親子間的感情，為幼兒園生活開啟了美好的開始。

6.?結(jié)束儀式：

-?教師和幼兒一起上臺表演節(jié)目，例如兒歌合唱、舞蹈等。

-?教師給每個幼兒頒發(fā)小獎品和鼓勵信，表揚他們的努力和參與。

活動負責人：

-?幼兒園教師和保育員。

備注：

為確保活動的順利進行，可提前進行場地和物資的準備工作，并將活動方案提前通知家長，邀請他們參與活動?；顒又幸⒅匕踩_保每個幼兒的參與和歡樂。

幼兒園開學活動方案8篇(篇4)

活動主題：歡樂開學，快樂成長

活動時間：開學第一天

活動地點：幼兒園內(nèi)的活動室、操場等

活動步驟：

1.?活動前準備

-?學校布置：在教室內(nèi)貼上孩子們的名字，讓他們找到自己的座位。

-?活動物資準備：準備開學禮物、彩旗、音響器材、氣球、標語等。

2.?活動開始

-?歡迎儀式：由老師帶領全體學生進入活動室，依次坐好，鼓掌歡迎新同學的加入。

-?祝福致辭：園長或班主任致辭，鼓勵學生們開心學習、快樂成長。

3.?開放自我介紹悉自己的老師。

-?每位學生完成自我介紹后，其他同學可以鼓掌表示歡迎。

4.?合作游戲

-?分組游戲：將學生們分為幾個小組，進行合作游戲，如傳球、三腳踢球等。

-?好友游戲：學生互相交換名字牌，找到自己的“好友”，相互了解并進行小游戲。

5.?開學禮物

-?分發(fā)開學禮物，可以是小玩具、彩色筆等，讓學生感受到學校的關(guān)愛與溫暖。

-?可以由園長或老師向?qū)W生們發(fā)放開學禮物，并鼓勵他們好好珍惜和使用。

6.?美術(shù)創(chuàng)作

-?分發(fā)彩旗和彩筆，鼓勵孩子們進行自由繪畫活動。

-?老師可以提供一些主題，如“我的學?！薄ⅰ拔液团笥选?，讓學生們發(fā)揮創(chuàng)造力。

7.?活動總結(jié)

-?園長或班主任進行活動總結(jié)，回顧活動內(nèi)容，并祝愿所有學生度過愉快的一年。

8.?結(jié)束儀式

-?全體學生齊唱校歌或童謠，表達對學校的熱愛和歸屬感。

-?集體合影留念，記錄下開學的美好瞬間。

通過這樣一系列的開學活動，可以幫助孩子們順利適應新的環(huán)境，建立起友誼和信任，同時也激發(fā)他們對學習和成長的興趣和熱情。

幼兒園開學活動方案8篇(篇5)

一、開學儀式

1.?開學儀式主題為“小朋友們開心學習，共同成長”。

2.?在操場上進行開學儀式，準備音響設備，播放歡快的音樂。

3.?請寶寶們穿上整齊的校服，老師也穿上統(tǒng)一的服裝。

4.?由園長致辭，向?qū)殞殏儽硎練g迎并鼓勵他們在新學期里努力學習。

5.?進行升旗儀式，讓寶寶們學習正確的禮儀和愛國主義精神。

6.?寶寶們唱一首開學歌曲，表達對新學期的喜悅之情。

二、互動游戲

1.?設計多個幼兒園引導游戲，讓寶寶們可以互動、合作、認識新同學。

2.?比如設置一個追逐游戲，讓寶寶們分成小組，進行追逐比賽，增加彼此之間的熟悉感。

3.?還可以進行小隊接力比賽，讓寶寶們在團隊中學會互相配合和協(xié)作。

三、美術(shù)創(chuàng)作

1.?準備各種美術(shù)材料，如彩紙、顏料、畫筆等。

2.?讓寶寶們自由發(fā)揮，在白紙上繪制自己的開學愿望。

3.?可以設置一個展示墻，讓寶寶們將自己的作品貼上去展示，并同時進行簡單的評選活動。

四、戶外運動

1.?安排一些戶外運動項目，如踢足球、跑步、玩繩子等。

2.?讓寶寶們在戶外盡情運動，鍛煉身體，增強體質(zhì)。

五、親子游園活動

1.?鼓勵家長陪同寶寶一起參與活動，增進親子關(guān)系。

2.?安排親子游戲，如親子接力賽、家庭拔河等。

3.?建議家長帶上零食和水果，組織一個集體野餐，讓寶寶和家長在愉快的氛圍中一起享受美食。

六、故事分享

1.?邀請一位專業(yè)的講故事人員來幼兒園給寶寶們講故事。

2.?選擇有趣的故事并配以生動的語言和動作，吸引寶寶們的注意力。

3.?在講故事的過程中，鼓勵寶寶們參與其中，提問和分享自己對故事的理解。

七、歡樂表演

1.?組織幼兒園的老師和寶寶們共同排練一場小型表演。

2.?老師們可以表演一些兒歌舞蹈，寶寶們可以進行即興表演或者配合動作。

以上是一個幼兒園開學的活動方案，希望能夠幫助您?？梢愿鶕?jù)自身實際情況進行適當?shù)恼{(diào)整和改進。

幼兒園開學活動方案8篇(篇6)

一、開學儀式

1.?主持人宣布開學儀式開始。

2.?高年級學生表演開學舞蹈。

3.?園長致辭，對新生表示歡迎，并祝愿他們在幼兒園度過愉快的時光。

4.?開展合唱活動，讓孩子們一起唱一首開學歌曲。

二、認識新朋友

1.?學生自我介紹活動，每個孩子輪流站起來介紹自己的姓名和喜歡的事物。

2.?結(jié)對活動，讓新老生結(jié)成一對，相互認識交流。

三、游戲互動

1.?在室外舉辦運動會，設置各種有趣的游戲項目，如夾腳板、接力賽跑等，讓孩子們互相合作、互相競爭。

2.?在室內(nèi)開展盲人接力游戲，讓孩子們戴上眼罩，跟著指令完成游戲任務。

四、手工制作

1.?學習做紙飛機，教孩子們?nèi)绾握奂堬w機并進行比賽。

2.?用橡皮泥或彩紙制作小動物，培養(yǎng)孩子們的動手能力和想象力。

五、親子交流

1.?邀請家長參觀幼兒園，了解孩子在幼兒園的學習生活。

2.?舉辦親子游戲，家長和孩子一起參與游戲，增進親子關(guān)系。

六、心理輔導

1.?進行情緒釋放活動，讓孩子們傾訴開學的忐忑與期待。

2.?給孩子們講述故事，幫助他們理解和應對新環(huán)境的挑戰(zhàn)。

七、開展音樂舞蹈課程

1.?邀請專業(yè)音樂老師教授基本節(jié)奏和舞蹈動作。

2.?學生參與編排集體舞蹈，展示在開學晚會上。

八、開學晚會

1.?舞蹈表演：各年級學生表演自己學過的舞蹈。

2.?歌唱表演：學生們合唱一首開學歌曲。

3.?小品表演：學生們表演小品，展示他們的才藝和創(chuàng)造力。

以上活動方案可根據(jù)幼兒園實際情況進行調(diào)整和補充，旨在創(chuàng)造積極向上、有趣多樣的開學活動，讓孩子們快樂地適應新環(huán)境，建立友誼關(guān)系。

幼兒園開學活動方案8篇(篇7)

活動主題：快樂開學，共創(chuàng)美好

活動時間：開學第一天

活動目標：

1.幫助新生融入幼兒園生活

2.增進幼兒之間的友誼和合作意識

3.提升幼兒的團隊協(xié)作能力

活動內(nèi)容：

1.歡迎儀式

-?由園長進行開學致辭，歡迎新生加入幼兒園大家庭

-?各班班主任介紹新生并鼓勵他們勇敢地適應新環(huán)境

2.團隊拓展活動

-?將幼兒隨機分成小組，每組由一名老師帶領

-?活動內(nèi)容包括接力賽、團隊游戲等，旨在通過合作提升團隊精神和互助意識

3.認識環(huán)境

-?導師帶領新生參觀幼兒園各個區(qū)域，如教室、操場、圖書館等

-?引導新生認識和熟悉各功能區(qū)域，了解幼兒園的生活規(guī)律和活動場所

4.制作紀念品

-?老師指導幼兒用手工制作個性化的書簽或鑰匙扣等小禮物

-?新生可以將自己的名字和班級加在紀念品上，以便更好地認識彼此

5.親子交流

-?邀請新生家長參加開學活動，與幼兒一起參與游戲和制作紀念品等

-?老師提供家長與孩子相互了解和交流的機會，建立密切家園聯(lián)系

活動效果評估：

1.觀察幼兒在活動中的參與度和表現(xiàn)

2.聽取班級老師和家長對活動的反饋和建議

3.記錄新生適應幼兒園生活的情況，及時關(guān)注并解決問題

備注：活動方案可根據(jù)幼兒園的實際情況和需求進行適當調(diào)整和修改。

幼兒園開學活動方案8篇(篇8)

活動名稱：吾幼園再出發(fā)，開心學習第一課

活動目標：

1.?歡迎新生入園，幫助他們適應幼兒園的生活和學習環(huán)境；

2.?增強幼兒的集體意識和團隊合作能力；

3.?培養(yǎng)幼兒的表達能力和創(chuàng)造力；

4.?提高幼兒的交往能力和社會適應能力；

5.?打造一個歡樂且富有教育意義的開學活動。

活動內(nèi)容：

1.?歡迎儀式：安排園長和班主任代表歡迎新生入園，介紹幼兒園的教學理念和團隊成員。為新生準備小禮物，讓他們感受到溫暖和關(guān)愛。

2.?集體活動：組織孩子們進行歡迎儀式活動，如集體舞蹈、樂器演奏等，讓他們感受到團隊協(xié)作的重要性。

3.?游戲環(huán)節(jié)：設計寓教于樂的游戲，如團隊合作的接力賽、集體拼圖、小組角色扮演等，培養(yǎng)幼兒的合作精神和團隊意識。

4.?藝術(shù)創(chuàng)作：提供繪畫、手工制作等創(chuàng)作材料，引導幼兒表達他們對新學期的期待和喜悅。

5.?家長互動：邀請家長參加開學活動，展示孩子們的作品，與教師進行互動交流，增加溝通機會，建立家園合作關(guān)系。

6.?教師演講：邀請經(jīng)驗豐富的教師進行開學演講，激勵幼兒樹立學習的目標和動力。

7.?活動總結(jié)：由園長或班主任進行活動總結(jié)，給予孩子們肯定和鼓勵，展示他們的成果。

活動時間：開學第一周的周末，為期一天。

活動場地：幼兒園操場、教室和多功能活動室。

活動準備：

1.?制定活動方案，明確活動目標和內(nèi)容。

2.?確定活動時間和場地。

3.?準備活動用品、道具和材料。

4.?邀請相關(guān)人員參與活動。

5.?發(fā)出活動通知，提醒家長和幼兒準備相關(guān)物品。

活動評估：

1.?通過觀察孩子們的參與程度、交流能力和合作意識，評估活動的教育效果。

2.?收集家長、教師和孩子的反饋意見，了解他們對活動的評價和建議。

3.?根據(jù)評估結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為以后的開學活動做好準備。

活動宣傳：

1.?制作宣傳海報，貼在幼兒園校園內(nèi)外醒目位置。

2.?向家長發(fā)送活動宣傳短信或電子郵件。

3.?在幼兒園的社交媒體平臺上進行活動宣傳。

YJS21.cOm更多幼兒活動方案小編推薦

幼兒園開展家長開放日活動方案8篇

接下來我將向大家推薦這篇有關(guān)“幼兒園開展家長開放日活動方案”的優(yōu)秀文章。做你應該做的，什么結(jié)果都可以是次要的，為了確定工作或事情順利開展。我們都需要對其進行策劃并撰寫方案，方案讓工作中的一切都變得有理有據(jù)，井然有序。歡迎你的瀏覽愿這篇文章能夠給你帶來好運并請與你的搭檔分享！

幼兒園開展家長開放日活動方案【篇1】

幼兒園開展家長開放日活動方案2016

幼兒園開展家長開放日活動方案2016

活動時間：20XX年X月X日上午

活動地點:XX幼兒園

活動目的:

兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

2.立足于幼兒園，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的`樂趣。

4.培養(yǎng)幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達自己的創(chuàng)造性思維與能力。

活動宗旨：家園同樂，健康和諧或把握今天，創(chuàng)造明天

活動要求：

玩得愉快。

2.在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3.在活動環(huán)節(jié)的設計中，提倡親子活動的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參與到活動中來。

家庭的合作活動。

活動及班級安排：

1.中班：五大領域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。

早鍛煉的展示準備，加強早操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。

保育員做好各項衛(wèi)生、消毒及保健工作。

4.通知到位，家長意見反饋表，簽到表。

半日開放具體流程表

晨檢、晨讀

8:158:50早餐

8：509：20早操戶外活動

9：209：30喝水如廁

9：3010：00教學活動(一)

10：0010:10喝水間餐

10:1010:40教學活動(二)

10:4010:50喝水如廁

10：5011:10戶外活動

11：1011：50午餐及散步

12：0012：15睡前故事欣賞

時間環(huán)節(jié)過程及要求：

主班教師配班教師保育員

7：308：00晨間接待放輕音樂，熱情接待幼兒和家長，關(guān)注幼兒情緒，指導幼兒將個人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長，作簡單交流，記錄有關(guān)家長囑托等。提早15分鐘到園，做好能通風，開窗及晨間衛(wèi)生消毒工作，準備幼兒早餐用具等。

洗手、喝水等)。做好早飯前的準備工作準備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度適宜后發(fā)給幼兒。

8：158：50幼兒吃早飯介紹飯菜名稱協(xié)助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯。

9：009：20幼兒早操組織早操活動，精神飽滿，動作規(guī)范到位，積極參與，游戲生動有趣，達到早鍛煉要求和效果。配合組織早操活動，檢查場地安全等。領操，操節(jié)動作規(guī)范到位，與主班教師一致。檢查戶外活動場地情況，視天氣情況及時恰當?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場地布置，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。及時給幼兒提供生活上的幫助.

9：3010：00第一節(jié)教學活動展示主班教師為組織幼兒集中教學配合主班教師做好教學展示，如放輕音樂準備材料等等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導工作。清洗消毒餐具，衛(wèi)生包干區(qū)工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助。

10:0010:10喝水，吃間餐提出吃間餐時的要求配合保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐。

10：1010:40第二節(jié)教學活動展示配合配班教師做好教學展示，如放輕音樂準備材料等等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導工作主班教師為組織幼兒集中教學。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助。

喝水等);組織幼兒戶外游戲。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，協(xié)助游戲場地的布置及協(xié)調(diào)，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作。

正確入廁，洗手等，并配合保育員做好午餐前準備，向幼兒介紹食譜，激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分發(fā)午餐，及時為幼兒添飯菜等。

消毒等。

幼兒園開展家長開放日活動方案2016

活動目的

通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

活動時間

XXX年XXX月XXX日上午(8：0012：00)

活動重點

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

具體安排

1、8：008：15晨間活動

活動名稱：小動物套圈

活動目標：培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。

2、8：15---8：30早餐活動

(1)餐前準備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。

(2)進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

3、9：00---10：00蒙氏活動

活動目標：培養(yǎng)幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。

活動要求：

(1)走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走

(2)收工作：

聽到音樂自己整理工作并收好工作毯

4、10：00--10：30數(shù)學：三以內(nèi)的數(shù)量

5、10：30--11：00英語活動

6、11：00--11：40戶外活動

戶外活動案例：

1、羊群里面有只狼

游戲目標：培養(yǎng)幼兒的應變能力。

游戲準備：幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉

游戲過程：全班幼兒圍成一個大圓圈，老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去，邊念兒歌邊鉆，當兒歌念完時，作拱橋的老師與幼兒捉住一個幼兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊，當大灰狼去捉小羊時小羊要馬上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃掉，游戲繼續(xù)。老師可請其他幼兒作拱橋狀。

游戲規(guī)則：幼兒要遵守游戲規(guī)則，拉圈走動不放手，分散后不能亂跑。

附兒歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要當心，老狼出來快快逃。

2、老狼老狼幾點種

游戲目標：聽口令走

游戲準備：大灰狼的頭飾，會說時間。

游戲過程：一位教師作大灰狼，幼兒作小兔子，游戲開始幼兒問大灰狼，老狼老狼幾點種大灰狼回答說一點鐘，兩點鐘直到天黑了，幼兒聽到天黑了馬上跑到小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目，游戲繼續(xù)。

游戲規(guī)則：小兔子走在大灰狼的后面，不推別人。

親子游戲案例：

1、揪尾巴

游戲目標：幼兒與家長積極參與游戲，達到互動效果。

游戲準備：幼兒大手一份自制的尾巴。

游戲過程：

(1)每組家庭準備一條尾巴，夾在幼兒的屁股后面，把全班幼兒分成兩組，每組12人，家長抱著孩子游戲。

(2)兩組家庭配對，互相揪對方的尾巴，家長需要靈活的躲避對方的進攻，要求有小孩來揪尾巴，首先揪到尾巴的一方為贏，這兩組游戲完畢后，老師再和這兩組家庭配對，更新游戲。

游戲小結(jié)：教師獎勵贏得幼兒每人一份小禮物。

鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。

2、小動物爬爬

游戲目標：讓幼兒學習小動物爬，讓家長和幼兒積極參與。

游戲準備：體操墊4塊，平橫木4條

游戲過程：游戲分四組進行，幼兒從起點爬過體操墊走過平衡木，爸爸或媽媽在終點等待幼兒，然后抱者小孩跑回來，先到者為勝，游戲接著換其他家庭。

游戲小結(jié)：教師給贏的幼兒發(fā)小禮物。鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。

幼兒園開展家長開放日活動方案【篇2】

2.提醒幼兒到班級時先把晨檢牌插好。

要點：1、鞏固立定跳和側(cè)跳動作，發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。

2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團隊精神。

2、引導幼兒嘗試性地進行踢毽子。

3、玩好后，自己把體育器械放回位置。

2.上下樓梯注意安全，不推擠。

2、提醒個別幼兒吃完后漱口，擦嘴巴，將餐具放指定位置。

3、保持桌面和衣物干凈。

指導要點：1、提醒幼兒洗好手后，小手握拳，不碰桌子、椅子。

2、要求幼兒安靜用餐，有需要的可舉手。鼓勵幼兒添飯。

3、吃好后，把自己的碗、碟放到指定的桶里，漱口插嘴。

4、先吃完的幼兒可將椅子搬到走廊自取圖書閱讀。

指導要點：1、散步時引導幼兒欣賞或交流走廊上的繪畫作品。

2、引導幼兒不進行劇烈的跑跳活動。

2、引導幼兒將自己的衣物疊放在椅子上，將脫下的鞋子整齊放在椅子下方。為個別幼兒做示范。

3、播放睡眠曲，為幼兒創(chuàng)設溫馨的睡眠氛圍。

幼兒園開展家長開放日活動方案【篇3】

一、活動目標：

1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。

2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

3、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

五、活動流程：

(一)2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

歌表演：《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》(選段)、《幼兒園里好事多》

詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點名、搶答相結(jié)合。詩詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友

數(shù)學知識展示：

復習1----10順數(shù)、倒數(shù)。

認讀30以內(nèi)的數(shù)。

讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。

幼兒進行5的加減法搶答。

讓幼兒自編5的加減法應用題。

玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成，速度最快的家庭勝出。

(二)套圈圈：

玩法：幼兒和家長兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續(xù)前行，繞過障礙物后，往回走最先到達起點的家庭勝出。

(三)我給爸爸媽媽穿衣服：

玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。

幼兒園開展家長開放日活動方案【篇4】

目標:

1、通過看看、找找、畫畫的活動，引導幼兒探究用不同工具刮畫的方法。

2、在活動中激發(fā)幼兒大膽的想象力和創(chuàng)造力。

準備：

活動前請幼兒自發(fā)收集不同的刮畫工具，包括廢舊材料;范例若干份(布置在繪畫區(qū)),多色刮畫底版若干份。

早餐: 老師在餐前要認真介紹食譜，鼓勵幼兒吃飽喝好，并提醒孩子不剩飯菜。

目標：

培養(yǎng)親子閱讀的好習慣，讓孩子體驗與父母共同讀書的樂趣。

準備：

繪本書《猜猜我等誰》45本。

活動目標：

1、感受染紙活動帶來的樂趣。

2、學習染紙的基本方法，嘗試印染不同的圖案。

活動準備：

1、收集適合中班欣賞的各種印染物品，如圍巾、手絹、花布等。

2、教師用的大生宣紙一張，教師染好的手絹一條。

3、正方形生宣紙、素描紙、彩色顏料、調(diào)色盤、抹布、分組擺放。

活動過程：

1、引入：用教師準備好印染有漂亮圖案的手絹，引導幼兒發(fā)現(xiàn)與普通手絹的不同，激發(fā)幼兒動手操作的欲望。

2、引導幼兒欣賞印染物品，啟發(fā)幼兒說說這些物品上的顏色、花紋的特點。讓幼兒想想這些好看的花紋是怎樣弄上去的?你喜歡哪一種花紋，想不想有一條印有自己喜歡的花紋的手絹?

3、引導幼兒認識各種顏色，能夠正確的說出顏色的名稱，并能正確的說出自己喜歡的顏色的名稱。

4、教師示范演示印染手絹的具體方法：

a將正方形的宣紙對角折疊或者對邊折疊成小塊。

b將設計好的花紋花在折疊好的小塊上。

c將折疊好的宣紙的一角或一邊放進盛有顏色的調(diào)色盤里染一下，顏色沒有染透的位置，用棉簽沾著顏料染透。

d用同樣的方法將設計好的顏色染在設計的位置。

e染完之后，輕輕的'將折疊的宣紙打開，展平，放在素描紙上涼干。

5、幼兒動手操作：

讓幼兒大膽設計自己喜歡的花紋，并將花紋畫在折疊好的宣紙上。指導幼兒將染邊、染角、點畫的幾種方法結(jié)合起來進行印染。鼓勵幼兒用自己喜歡的顏色印染自己設計的花紋。提醒幼兒及時的擦掉手上、身上、桌子上的顏料，注意衛(wèi)生。

6、將幼兒印染的作品，布置成為展覽，讓大家欣賞評價。

喝水：

要求每個孩子多半杯水，接水時排隊等候。教師巡回觀察，提醒喝水少的幼兒多喝水。

目標：

1、理解歌詞內(nèi)容，能跟著音樂自由創(chuàng)編關(guān)于汽車的各種動作，并合拍地跳舞。

2、初步學習在音樂間奏時往前移位子的接龍游戲，體驗團體合作游戲的快樂。

準備：

與歌曲內(nèi)容配套的小圖片七張、四個方向盤、音樂。

過程：

一、以“星期天我和爸爸、媽媽一起去乘公交車”引出課題。有一首好聽的歌叫《汽車上》，請小朋友豎起耳朵欣賞一下.播放歌曲錄音一遍后提問：你聽到公交車有什么?上面乘著哪些人?他們在做什么事情?根據(jù)幼兒的回答教師邊唱邊出示圖譜。

二、根據(jù)歌詞內(nèi)容自由創(chuàng)編各種動作，并合拍地跳舞。

1.教師根據(jù)圖譜伴隨音樂完整唱一遍，鼓勵幼兒學唱每段歌詞中的襯詞：轉(zhuǎn)、刷、滴、向后走、呼嚕、哇、噓。

2.請幼兒聽音樂根據(jù)歌詞自由創(chuàng)編動作，教師個別指導并提煉。

師：我想請小朋友來表演一下坐公交車，我們聽音樂有節(jié)奏地做動作，我來找領頭人看看誰的動作最合節(jié)拍誰表演的最棒我們就跟他學。 幼兒聽音樂邊做動作，鼓勵會跟唱的小朋友大膽跟唱。

三、游戲“乘汽車”。

1.介紹游戲：我們再來聽一下《汽車上》，比一比這次的音樂和剛才的音樂有什么不一樣?(間奏)

師：我們小乘客們跟著音樂邊唱歌邊做動作，在間奏的時候每個小乘客就向前移一個位子坐下來。但是我有個問題需要小朋友幫忙解決一下，每個小乘客向前移一個位子，誰會沒有位子?(最前面，最后的一個位子)

2.游戲開始，師清唱指導幼兒玩一次，討論并強調(diào)游戲規(guī)則。

你在游戲的時候遇到了什么問題?誰來幫我們解決?如：怎樣換位子?朝哪個方向換位子?(統(tǒng)一方向，往右換，第一個幼兒從左走)

3.根據(jù)小朋友自己討論的游戲規(guī)則再次進行游戲。

四、開汽車離開。

間操：

要求幼兒上下樓梯不推不擠，做操時動作規(guī)范。教師帶操時要注意動作有力，感染孩子。家長站在旁邊或者走廊觀看。

活動目標:

1、學習沙包的多種玩法，練習準確投擲的能力。

2、培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲，體驗游戲的快樂。

半日活動開放結(jié)束，幼兒回教室，家長離開。

幼兒園開展家長開放日活動方案【篇5】

活動目的：

1、通過祖輩家長參與幼兒的買菜活動，充分發(fā)揮祖輩家長的積極性；

2、增強家園互動，提升祖輩家長的教育理念。

1、介紹本次活動的目的與意義，感謝家長義工的參與。

2、布置任務：

（1） 去菜場路上注意安全；

（2） 進入菜場后先觀察，幫助幼兒認識各種蔬菜；

（3） 幫助幼兒用一元錢買到自己喜歡的蔬菜；

買了什么菜，怎么買的？

活動反思：

本次活動非常成功，家長很早就來到了班級，爺爺奶奶們雖然年紀大了，但是想到要和自己的孫子、孫女們一起學習、活動，渾身都充滿了活力和熱情，在活動中的制作很有創(chuàng)意。 菜場里，孩子們認真的選擇著，仔細的詢問著。爺爺奶奶更是想孩子們詳細的介紹每一種蔬菜的菜名，指導孩子們?nèi)绾翁暨x，如何還價等。 雖然只是短短的一個小時，然而孩子們與爺爺奶奶們卻是體驗了無限的樂趣，祖輩們更了解孩子們在學校的日?；顒?，孩子們學到了很多蔬菜的知識、積累了買菜的經(jīng)驗，在師幼互動、家園互動中獲得了發(fā)展。 通過這次活動讓祖輩家長對幼兒園的活動有了更進一步的了解，許多家長都表示，今后會經(jīng)常參加類似的活動，因為都是為了我們的孩子。

通過這樣的開放日活動，不僅增進了幼兒與家長之間的距離，讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)與學習內(nèi)容；也讓我在這樣的活動中不斷的反思與成長，作為一名新教師在每次活動中有所反思才能使得下一次活動的點滴進步，在開發(fā)中成長，在開放中與孩子們一起快樂地成長起來。

幼兒園開展家長開放日活動方案【篇6】

1、班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。

2、班級將學期計劃、月安排和周教學計劃、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

3、提高家長的參與性，家長人手一張《幼兒園家長開放日活動記錄反饋表》，對幼兒園的學習活動、游戲活動、戶外游戲的全程評價。

5、第二節(jié)教育活動突出親子活動，最好讓家長和孩子共同完成一項工作。

6、戶外活動要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現(xiàn)。

7、各環(huán)節(jié)銜接自然有序，注意常規(guī)。

8、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。

9、保證家長數(shù)量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣。最好在開放前開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務以及填寫要求。

10、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質(zhì)量提高。

也可根據(jù)班級情況，也可就活動的設計意圖，組織實施，活動效果(幼兒興趣、能力的體現(xiàn))等方面作一說明和分析，現(xiàn)時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎

幼兒園開展家長開放日活動方案【篇7】

本次的家長開放日活動時間正好接近圣誕節(jié)，為了更有效地利用家長集中的時間，讓家長們每次到幼兒園參加活動時，都有一種全新的感覺.

一、家長開放日目標：

1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

2、讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務，為家長服務，促進了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

3、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。

一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標;另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

四、家長開放日活動開放日推薦方法和建議：

幼兒園開展家長開放日活動方案【篇8】

家庭和幼兒園一起合作，促進孩子全面的發(fā)展是現(xiàn)在幼兒園教育的一項基本原則。隨著幼兒園新的改革的進展，讓家長及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的活動狀況，開展的家長開放日活動也就成了必須的舉措。特定于本月16日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程。但鑒于能更好的做好流感的防控工作，我園把讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程形式，改為以書信的形式進行。

一、家長開放日的活動目的'

2、立足學校，放眼社會，充分發(fā)揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)學校管理目標的大力支持，協(xié)調(diào)好學校教育與家庭教育的關(guān)系，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

為了孩子的明天，讓我們共同攜手。

三、活動及班級安排

1、周五前各班做好活動前的準備工作(你需要家長配合內(nèi)容語言、數(shù)學、英語等內(nèi)容)，于下周一發(fā)給家長。

2、周三抽查大班活動;周四抽查中班活動;

1、請各班教師認真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點。

2、教師活動前準備充分，方法指導具有實用性和可操作性。

3、教育活動效果好，達到教學目的。

幼兒園開學活動方案(熱門)

幼兒園開展活動，可以在一定程度上促進幼兒身心的發(fā)展，教師與幼兒一起游戲，更是有利于師生之間的感情。為了讓活動更加更加有教育意義，我們需要盡可能多的時間去準優(yōu)秀的方案。那么，關(guān)于幼兒活動的方案你知道怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的“幼兒園開學活動方案(熱門)”更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

活動名稱：歡迎小朋友開學啦！

活動目的：歡迎和激發(fā)小朋友對新學期的興趣，促進小朋友與幼兒園的融入感。

活動時間：開學第一天上午

活動地點：幼兒園活動場地

活動內(nèi)容：

1. 歡迎儀式：

- 幼兒園老師們在入口處貼上“歡迎小朋友開學”標語，擺放鮮花并準備小禮品。

- 當家長帶著小朋友到幼兒園時，學校工作人員熱情接待，領著小朋友參觀幼兒園，并為每位小朋友發(fā)放一份歡迎禮包。

2. 找朋友活動：

- 將小朋友分成小組，并給每個小組發(fā)放一張照片，要求小朋友根據(jù)照片找到自己的新朋友。

- 鼓勵小朋友互相詢問問題，交流彼此的興趣愛好，促進彼此認識和友誼的建立。

3. 主題故事時間：

- 在教室中設立一個小舞臺，由老師為小朋友們講一個有趣且教育意義的主題故事，如“小兔子找媽媽”、“小青蛙過馬路”等。

- 通過故事的講述，激發(fā)小朋友對學習的興趣和潛在的好奇心。

4. 游戲互動環(huán)節(jié)：

- 分為室內(nèi)和室外兩個環(huán)節(jié)，室內(nèi)游戲可以是紙上繪畫比賽、剪紙比賽等，室外游戲可以是小組接力賽、戴眼罩走迷宮等。

- 通過游戲的參與，培養(yǎng)小朋友的合作意識、團隊精神和身體協(xié)調(diào)能力。

5. 禮物頒發(fā)儀式：

- 在活動最后，為參與活動的小朋友頒發(fā)精美的小獎品，以激勵他們的參與和努力，并為新學期的到來營造一個開心且溫馨的氛圍。

注意事項：

- 活動前提前購買好所需物品，并妥善安排活動場地的布置。

- 活動期間要注意保證小朋友的安全，避免任何可能導致事故的情況。

- 需要足夠的工作人員參與，以保證活動的順利進行。

- 活動方案可以根據(jù)幼兒園的實際情況進行調(diào)整和完善。

幼兒園的開學活動方案應該充滿趣味性和教育性，旨在讓小朋友們充滿期待和激動地進入新學期，并與老師和同學建立良好的互動關(guān)系。

幼兒園開學典禮活動方案

幼兒園是孩子首次離開家庭獨立生活的地方，開學通過與其他孩子和老師的互動，可以幫助孩子適應新的社交環(huán)境，培養(yǎng)社交能力和合作意識。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園開學典禮活動方案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園開學典禮活動方案(篇1)

一、主題：歡聚成長，共迎新學期

二、活動時間：星期一上午9點

三、活動地點：幼兒園操場

四、活動流程：

1.?開場：校長致辭

-?介紹新學期的目標和期望

-?歡迎新老師和新生加入幼兒園大家庭

2.?學生代表發(fā)言

-?邀請一位老生代表分享他們在幼兒園的成長經(jīng)歷和收獲

3.?班級集體表演

-?每個年級選擇代表班級進行歌舞表演，展示他們在暑假期間的成果

4.?家長互動游戲

-?家長和孩子合作參與親子游戲，增進親子關(guān)系

5.?新學期誓詞

-?邀請全體學生舉手，一起宣讀新學期的誓言，鼓勵他們積極向上、勇敢探索

6.?集體合唱

-?所有師生共同合唱校歌，表達對幼兒園的熱愛和歸屬感

7.?最后致辭

-?老師對新學期的期望和鼓勵

-?表達對學生和家長們的感謝和支持

五、活動準備：

1.?演講臺

2.?音響設備

3.?舞臺和道具

4.?游戲道具和獎品

5.?新學期誓詞和校歌打印品

6.?座椅和遮陽棚

六、注意事項：

1.?活動前要提前安排好人員和任務分工，確?；顒佑行蜻M行

2.?為幼兒園活動準備一些雨天備選方案，以應對突發(fā)天氣情況

3.?活動期間需要有足夠的工作人員進行維持秩序和保障安全

七、活動目標：

1.?激發(fā)學生的學習興趣和熱情，培養(yǎng)積極向上的學習態(tài)度

2.?增強學生和家長的歸屬感和凝聚力

3.?增進學校和家長之間的互動和合作意識

4.?為新學期的開始營造歡樂的氛圍，為學生們帶來美好的回憶

幼兒園開學典禮活動方案(篇2)

活動名稱：幼兒園開學典禮

活動目的：為幼兒園新學年開學儀式，歡迎新入園的學生及家長，并讓幼兒們感受到新學年的喜慶氛圍。

活動時間：開學當天

活動地點：幼兒園會議廳

活動流程：

1.?歡迎致辭：

活動主持人向全體學生和家長致歡迎辭，鼓勵幼兒們度過愉快的學習時光，并向新入園的學生表示熱烈歡迎。

2.?四季歌舞表演：

安排一支幼兒園合唱團或舞蹈團，表演具有四季主題的歌曲或舞蹈，展示幼兒的才藝。

3.?校訓宣讀：

由一名優(yōu)秀學生代表宣讀幼兒園校訓和核心價值觀，強調(diào)團結(jié)、努力學習和友愛等價值觀念。

4.?新學年計劃介紹：

幼兒園負責人向家長們介紹新學年的教學計劃、課程安排以及相關(guān)活動，讓家長們了解整個學年的安排。

5.?新生代表發(fā)言：

選出一名新入園的學生代表發(fā)言，分享他們對新學年的期待和目標。

6.?家庭教育講座：

邀請家庭教育專家或心理學家給家長們進行一次有關(guān)幼兒教育的講座，幫助家長們更好地了解幼兒的成長需求。

7.?家長代表發(fā)言：

選出一名家長代表發(fā)言，代表所有家長表示對幼兒園和教師的感謝，并展示家長們對幼兒教育的支持。

8.?授旗儀式：

由校長或園長向?qū)W生代表贈送新學年的園旗，象征新學年的開始。

9.?小游戲互動：

設置一些小游戲環(huán)節(jié)，讓學生和家長們互動參與，增進親子關(guān)系，增強團隊精神。

10.?結(jié)業(yè)致辭：

主持人為本次開學典禮進行總結(jié)和致謝，鼓勵學生們在新學年里健康快樂地學習成長。

以上方案僅供參考，可根據(jù)實際情況進行調(diào)整和改編。同時，活動過程中要注意安全、秩序以及遵循疫情防控措施。

幼兒園開學典禮活動方案(篇3)

活動主題：迎接新生、共建美好未來

活動時間：上午9:00至11:00

一、開場儀式（9:00-9:30）

1.?播放歡快的音樂，學生表演歡迎歌舞。

2.?園長致辭，對新生和家長表示歡迎，并介紹本學期的教育目標和園所的相關(guān)政策。

3.?教師代表發(fā)言，鼓勵新生們積極適應新的學習環(huán)境。

4.?新生代表發(fā)言，表達對進入幼兒園的期待和感謝。

二、互動游戲（9:30-10:00）

1.?組織親子配對活動，在新生和家長一起參與的游戲中增進親子關(guān)系。

2.?設計簡單的團隊游戲，培養(yǎng)新生們的合作能力和團隊精神。

三、表演和展示（10:00-10:30）

1.?每個班級自行準備表演節(jié)目，包括舞蹈、小品、歌曲等，展示孩子們在暑假期間的成長和才藝。

2.?設置展示區(qū)域，在場地上展示孩子們的手工作品、繪畫作品等。

四、親子活動（10:30-11:00）

1.?安排家長和孩子們一起完成簡單的手工制作活動，增進親子之間的互動和溝通。

2.?教師組織親子游戲，讓家長和孩子們共同參與，促進親子之間的交流和互動。

五、閉幕儀式（11:00）

1.?為每位新生發(fā)放入園禮物，象征著參與幼兒園大家庭的開始。

2.?播放溫馨的音樂，學生、家長和教師一起合唱送別歌曲，以此結(jié)束典禮。

備注：請根據(jù)具體情況進行合理安排，確?；顒拥捻樌M行，活動內(nèi)容和時間分配可根據(jù)需要進行適當調(diào)整。

幼兒園開學典禮活動方案(篇4)

活動主題：歡樂開學，快樂成長

活動目標：

1.?歡迎新一屆幼兒園新生入學，幫助新生適應幼兒園生活；

2.?加強家園合作，讓家長和幼兒園教育團隊建立聯(lián)系；

3.?提高幼兒資源共享，增強團隊合作意識。

活動時間：開學第一周的周五上午9:00-11:00

活動流程：

1.?典禮開場（約15分鐘）

-?主持人致辭，歡迎家長和新生入場；

-?唱一首開學典禮主題歌曲。

2.?歡迎新生（約20分鐘）

-?幼兒園老師與新生一一互相介紹和問候；

-?給每位新生頒發(fā)一個小禮物，象征著新生活的開始；

-?新生與家長合影留念。

3.?教育理念分享（約15分鐘）

-?幼兒園園長或教育專家分享幼兒園的教育理念，以及對新生成長的祝福；

-?向家長介紹幼兒園的教師團隊，讓家長更了解幼兒園的教育資源。

4.?活動互動游戲（約30分鐘）

-?家長與新生一起參與互動游戲，如親子接力、親子足球等；

-?通過游戲加強家長、新生和教師之間的交流和互動。

5.?家園合作交流（約20分鐘）

-?幼兒園教師團隊與家長進行座談交流，分享關(guān)于新生適應幼兒園生活的經(jīng)驗和建議；

-?家長提問環(huán)節(jié)，回答家長對于幼兒園生活的疑問。

6.?典禮總結(jié)（約10分鐘）

-?主持人總結(jié)典禮活動，感謝家長和新生的參與；

-?宣布即將開始的迎新活動，鼓勵家長繼續(xù)參與幼兒園的活動。

活動注意事項：

1.?準備好音響設備和投影儀等器材；

2.?提前對活動場地進行布置，營造溫馨的氛圍；

3.?針對活動時間進行合理安排，保證家長和新生的參與度；

4.?確保開學典禮活動的安全性和秩序性。

幼兒園開學典禮活動方案(篇5)

活動名稱：幼兒園開學典禮

活動目的：為幼兒園新生開展一場隆重的開學典禮，幫助他們適應新環(huán)境，拉近幼兒與教師、同學之間的關(guān)系，增強學校凝聚力和歸屬感。

活動時間：開學第一天上午

活動地點：幼兒園操場

活動流程：

1.?主持人及主題背景介紹（5分鐘）

主持人向新生和家長們致歡迎辭，簡要介紹開學典禮的主題和目的，為活動拉開序幕。

2.?幼兒園形象宣傳片播放（10分鐘）

播放具有幼兒園特色的形象宣傳片，讓新生和家長們對幼兒園的環(huán)境、教育理念有更深刻的認識。

3.?合唱表演（10分鐘）

安排由一位年長班幼兒團體合唱一首富有啟發(fā)性和歡快的歌曲，展示孩子們的團隊合作和音樂才藝。

4.?歡迎致辭（5分鐘）

幼兒園園長/班主任代表所在學校發(fā)表歡迎致辭，向新生表達對他們的歡迎和期望，鼓勵孩子們度過快樂且充實的學習時光。

5.?幼兒代表發(fā)言（5分鐘）

精心挑選一位具有較好口才的幼兒代表，分享他們對幼兒園的期待和愿景，鼓勵新生們勇敢、自信地面對新環(huán)境。

6.?表演節(jié)目（20分鐘）

安排各班級精心準備的短小精悍的節(jié)目，如舞蹈、小品、詩歌朗誦等，展現(xiàn)幼兒們的才藝，同時帶來歡笑和驚喜。

7.?新生家庭互動環(huán)節(jié)（15分鐘）

老師組織新生家庭與其他家庭進行互動，可以進行小游戲、拓展活動等，加強家校合作意識，拉近家長之間的聯(lián)系。

8.?授予新生入園證書（10分鐘）

園長/班主任為每位新生頒發(fā)入園證書，以表彰他們的勇氣和決心，并鼓勵他們?yōu)樽约旱膶W習道路努力奮斗。

9.?結(jié)束語和祝福（5分鐘）

主持人為本次開學典禮致以感謝的話語，并向新生和家長們表達最誠摯的祝福，希望他們在幼兒園度過快樂、充實的學習生活。

注意事項：

1.?活動期間要保證安全，請幼兒園老師和工作人員提前制定詳細安全預案。

2.?活動內(nèi)容要適合幼兒的年齡特點，尊重每個幼兒的個性差異，注重培養(yǎng)他們的集體意識和團隊協(xié)作能力。

3.?在活動中要注重與家長的溝通和互動，以提供更好的家校合作平臺，加強家庭與學校的聯(lián)系。

4.?活動結(jié)束后，為新生和家長提供交流的機會，解答他們的問題，消除他們的顧慮。

通過這樣一場開學典禮，幼兒園可以在新生和家長心中留下良好的印象，提供一個溫馨、友好的學習環(huán)境，幫助新生順利適應幼兒園生活。這將為孩子們的成長打下堅實的基礎。

幼兒園開學典禮活動方案(篇6)

活動名稱：幼兒園開學典禮

活動時間：早晨8:30-11:30

活動地點：幼兒園操場

活動目的：

1.?歡迎新生：通過開學典禮，向新生和他們的家長傳達歡迎的信息，讓他們感受到幼兒園大家庭的溫暖和關(guān)愛。

2.?提升團隊凝聚力：通過集體活動，增進教職員工之間的凝聚力和團隊合作意識。

活動安排：

8:30-9:00：校園安全教育

在典禮開始前，邀請校園安全專家給家長和教職工們講解校園安全教育，并提醒大家注意幼兒園安全事項。

9:00-9:20：開學典禮

所有新生、家長、教職員工們在操場集合，由園長發(fā)表開學典禮致辭，向新生和家長們表示歡迎，介紹幼兒園的教育理念和團隊，并鼓勵新生們積極適應幼兒園生活。

9:20-10:00：歡迎表演

由各班級輪流表演節(jié)目，如歌舞、朗誦、小品等。歡迎新生和他們的家長們加入，展示孩子們的才藝和團隊合作精神。

10:00-10:30：親子游戲

為了鼓勵家長與孩子的互動，開展親子游戲，增進家長間的交流和互相認識。游戲可以選擇親子大合唱、親子跳繩、親子接力等。

10:30-11:00：互動分享

邀請新生家長代表分享他們孩子入園的心情和期望，鼓勵家長們積極參與幼兒園的教育活動，并與其他家長進行互動交流。

11:00-11:30：園所參觀

為了讓新生家長更好地了解幼兒園的設施和教育環(huán)境，安排教職員工向家長們進行園所參觀，介紹各個教室、活動區(qū)和安全設施等。

幼兒園開學典禮活動方案(篇7)

活動名稱：幼兒園開學典禮

活動目的：以歡樂、莊重的方式，迎接新學年的到來，讓孩子們感受到學習的樂趣，增強對學校和老師的親近感。

活動內(nèi)容：

1.?歡迎致辭：

幼兒園負責人或班主任發(fā)表開學致辭，對孩子們表示熱烈歡迎，并鼓勵他們在新學年里努力學習、健康成長。

2.?教職工表演：

教師團隊精心準備一場具有幼兒園特色的表演，例如舞蹈、歌曲、小品等，展示教師的才藝和團結(jié)力量。

3.?幼兒表演：

各班級為開學典禮準備一場小型表演，可以是兒歌演唱、舞蹈、朗誦等，增強孩子們的表演能力和自信心。

4.?學生代表發(fā)言：

選取一名學生代表發(fā)表發(fā)言，分享自己的學習心得和對新學年的期望。

5.?教育資源介紹：

幼兒園老師介紹幼兒園的各項教育資源和教學環(huán)境，讓家長們了解幼兒園的特色和教育理念。

6.?互動游戲：

安排一些有趣的互動游戲，例如趣味競賽、數(shù)學游戲等，讓孩子們在游戲中體驗學習的快樂。

7.?家長互動環(huán)節(jié)：

安排一段時間讓家長與教師互動交流，解答家長對孩子教育的疑問，建立家園合作的良好關(guān)系。

8.?頒發(fā)獎勵：

頒發(fā)學習進步和勤奮獎等獎項，激勵孩子們努力學習，取得更好的成績。

9.?結(jié)業(yè)儀式：

以莊嚴的方式，宣布開學典禮圓滿結(jié)束，為新學年的開始落下帷幕。

活動時間及地點：

開學的第一天上午，在幼兒園的禮堂或室外場地舉行。

幼兒園開學典禮活動方案(篇8)

一、活動背景：

新學年開始，為了讓幼兒們更好地適應幼兒園生活，提高他們的團隊合作意識和自信心，我們特舉辦幼兒園開學典禮活動，讓孩子們度過一個愉快而難忘的開學日。

二、活動目的：

1.?促進幼兒們適應幼兒園生活，建立情感上的聯(lián)系。

2.?培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和自信心，提高他們與他人相處的能力。

三、活動時間：

開學的第一天上午。

四、活動地點：

幼兒園禮堂或室外場地。

五、活動流程：

1.?集合階段：

a.?學生到校后，教師集合全體幼兒在禮堂或室外場地集合。

b.?教師向幼兒介紹開學典禮活動的目的和意義。

2.?開場表演：

a.?教師扮成卡通人物角色進行互動，引起幼兒的興趣。

b.?教師與幼兒共同唱歌、跳舞或表演簡單的小節(jié)目。

3.?新生入場儀式：

a.?老師將新生逐個帶入場地，介紹他們的名字和愛好。

b.?其他學生在場內(nèi)為新生鼓掌歡迎，并給予鮮花或小禮物。

4.?典禮儀式：

a.?主持人宣布活動正式開始，感謝家長對幼兒教育的支持。

b.?園長或老師發(fā)表開學典禮致辭，鼓勵孩子們積極參與幼兒園生活。

5.?團隊協(xié)作游戲：

a.?將幼兒分成小組，進行團隊合作游戲，如拔河比賽、傳球等。

b.?鼓勵幼兒互相幫助、協(xié)作，共同完成游戲任務。

6.?班級成果展示：

a.?每個班級準備一項小展示，展示他們在寒假期間的成果，如手工作品、舞蹈表演等。

b.?幼兒們欣賞其他班級的表演，互相鼓勵和欣賞他人的努力成果。

7.?幼兒園宣傳：

a.?幼兒園利用開學典禮的機會進行宣傳介紹，向家長和社區(qū)展示幼兒園的特色和優(yōu)勢。

b.?提供幼兒園的宣傳資料，回答家長們的問題。

8.?結(jié)束儀式：

a.?主持人宣布活動結(jié)束，感謝大家的參與和支持。

b.?教師和孩子們一起合唱幼兒園校歌，表示新學年的開始。

六、活動準備：

1.?活動場地的布置，包括舞臺、座位、音響設備等。

2.?準備開場表演、學生入場儀式和團隊協(xié)作游戲的道具和獎品。

3.?準備班級成果展示所需的材料和道具。

4.?宣傳資料的準備和展示擺放。

七、活動評估：

1.?教師對幼兒的參與程度和表現(xiàn)進行觀察和評估。

2.?家長對活動的反饋和評價。

3.?教師進行活動總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗并改進不足之處。

八、活動要求：

1.?教師要臉上笑嘻嘻，用親和的態(tài)度與幼兒溝通。

2.?活動中要注重孩子們的安全，確?；顒訄龅睾推鞑牡陌踩?。

3.?活動中要遵守課堂紀律，保持秩序，確?；顒拥捻樌M行。

幼兒園開學典禮活動方案(篇9)

一、活動目的：

1.?給新入園的幼兒營造溫馨的學校環(huán)境，幫助他們順利適應學校生活。

2.?增進幼兒與教師之間的互動和溝通，建立有效的教育合作關(guān)系。

二、活動時間：開學的第一天上午

三、活動內(nèi)容：

1.?歡迎儀式：

a.?幼兒園主任致辭，對新生入園表示熱烈的歡迎，并介紹幼兒園的教育理念、園所管理規(guī)章制度等。

b.?師生互動，老師及在校幼兒為新生獻上祝福和問候，讓新生感受到溫暖的集體氛圍。

c.?新生代表表演，讓新生展示自己的個性和才藝，增加活動的趣味性。

2.?校園參觀：

a.?分班參觀，將新生按班級分組，帶領他們參觀幼兒園的各個場所，如教室、操場、圖書館等，讓他們熟悉園所環(huán)境和學習資源。

b.?教具體驗，為新生提供各種教具體驗活動，如畫畫、模型拼裝等，讓他們感受到學習的樂趣。

3.?親子互動：

a.?家長代表發(fā)言，邀請家長代表分享他們對幼兒園的期望和對孩子幼兒園生活的支持。

b.?家長互動游戲，在家長和孩子間進行互動游戲，增進親子關(guān)系，同時向家長展示了學校的教育方式和教學特點。

4.?教育講座：

a.?專家講座，邀請教育專家為家長們分享關(guān)于幼兒教育的一些經(jīng)驗和方法，并解答家長的疑惑。

b.?幼兒品質(zhì)教育，教師團隊向家長介紹園內(nèi)實施的品質(zhì)教育理念及相關(guān)活動。

四、活動準備：

1.?演講嘉賓和專家的邀請工作。

2.?學校及活動場所的布置和裝飾。

3.?準備宣傳材料和小禮品。

4.?活動流程和時間安排的制定，并提前通知家長。

五、活動評估：

活動結(jié)束后，組織相關(guān)人員進行評估，總結(jié)活動的效果和不足之處，以便今后改進。同時，向家長和教師們征求他們對活動的意見和建議。

幼兒園開學典禮活動方案(篇10)

活動名稱：幼兒園開學典禮

活動時間：XX年XX月XX日?上午XX時至XX時

活動地點：幼兒園禮堂

活動目的：為新學年的幼兒園生活拉開序幕，讓學生和家長感受到團結(jié)、歡樂、溫馨的氛圍，增強集體意識和團隊合作精神。

活動主要內(nèi)容：

1.?開場：校長致辭

-?校長歡迎新生和家長們的到來，并介紹幼兒園新學年的主題。

2.?新生和家長代表發(fā)言

-?新生和家長代表分別上臺發(fā)言，分享他們的期望和心得。

3.?共同合唱

-?所有學生和教師一起合唱幼兒園校歌，展現(xiàn)團結(jié)與合作。

4.?歡快舞蹈表演

-?幼兒園精選優(yōu)秀的舞蹈表演節(jié)目，展示幼兒們的活力和自信。

5.?興趣小組展示

-?幼兒園各個興趣小組分別進行展示，展示他們在不同領域的才藝和成果。

6.?親子團隊游戲

-?安排一些簡單有趣的親子游戲，增進家長和孩子之間的互動和感情。

7.?道德小劇場

-?幼兒園教師精心編排一些關(guān)于友誼、誠信、禮貌等主題的小劇場表演，教育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

8.?頒獎儀式

-?頒發(fā)表揚證書、獎杯等獎勵給在上一學年中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，并表示對他們的鼓勵和贊賞。

9.?閉幕：校長致辭

-?校長總結(jié)整個典禮，再次感謝學生、家長和教師們的支持，展望新學年的美好未來，并祝福所有學生在新的學年里健康成長。

活動安排：

活動時間?活動內(nèi)容

上午XX:XX?到場簽到、歡迎入場

上午XX:XX?致辭開場

上午XX:XX?新生和家長代表發(fā)言

上午XX:XX?共同合唱

上午XX:XX?歡快舞蹈表演

上午XX:XX?興趣小組展示

上午XX:XX?親子團隊游戲

上午XX:XX?道德小劇場

上午XX:XX?頒獎儀式

上午XX:XX?閉幕致辭

備注：具體活動內(nèi)容以幼兒園實際情況為準，活動過程中可根據(jù)需要適當調(diào)整安排。

幼兒園開學典禮活動方案(篇11)

一、活動目的：

1.?歡迎新生和老生回到幼兒園，增強歸屬感；

2.?增進新老生之間的交流和互動；

3.?向家長介紹教育理念和學校管理制度。

二、活動安排：

1.?入場音樂：選擇歡快、富有童真的音樂，為活動營造溫馨的氛圍。

2.?介紹新老師：請各班級的新老師上臺自我介紹，同時向家長介紹他們的教育理念和教學方法。

3.?學校管理制度：由校長或園長向家長們介紹幼兒園的管理制度，包括作息時間、學習內(nèi)容等。

4.?新生互動游戲：組織新老生進行一些有趣的游戲，如合作拼圖、踩氣球比賽等，增進彼此的了解。

5.?表演節(jié)目：各班級準備有特色的節(jié)目表演，如歌唱、舞蹈或小品等，展示孩子們的才藝。

6.?家長互動環(huán)節(jié)：組織家長代表上臺，分享對教育的理解和期望，推動家校合作。

7.?頒發(fā)獎狀：為出色表現(xiàn)的新老生和家長頒發(fā)獎狀，鼓勵他們的努力和參與度。

8.?結(jié)束語：由幼兒園領導致辭，感謝家長的支持和信任，展望新學期的發(fā)展。

三、注意事項：

1.?活動時間不宜過長，一般在1-2小時之間；

2.?活動內(nèi)容要貼近幼兒的需求和興趣，確保孩子們的參與度；

3.?活動中要加強安全教育，確保幼兒的安全；

4.?活動需要提前做好準備工作，確保音響設備、道具等的準備和演員的排練；

5.?活動結(jié)束后，可以舉辦簡單的親子交流活動，加強家長與老師之間的溝通。

幼兒園開學典禮活動方案(篇12)

活動名稱：幼兒園開學典禮

活動目的：

1.?歡迎新一屆幼兒園學生入學，讓他們感受到幼兒園的溫馨和快樂。

2.?增強幼兒園師生之間的凝聚力和歸屬感。

3.?向家長展示幼兒園的教育理念和教育環(huán)境，加深家長對幼兒園的信任和支持。

活動時間：開學后的第一周

活動地點：幼兒園操場

活動準備：

1.?活動主題裝飾，如橫幅、氣球等，突出幼兒園的特色和教育理念。

2.?音響設備、話筒等活動所需器材。

3.?禮品準備，如小禮物、獎狀等。

活動流程：

一、開場（10分鐘）

1.?活動主持人簡單介紹活動背景和流程。

2.?引導全體師生唱一首歡快的歌曲，營造歡樂的氛圍。

二、歡迎領導致辭（5分鐘）

1.?幼兒園園長或其他領導致辭，歡迎新一屆幼兒園學生的入學。

2.?對新生家長表示感謝，并介紹當前幼兒園的辦學方向和教育理念。

3.?鼓勵家長與幼兒園建立緊密的合作關(guān)系，共同呵護孩子的成長。

三、新生代表發(fā)言（5分鐘）

1.?請新生代表發(fā)言，分享他們的入學感受和期望。

2.?鼓勵新生互相交流和團結(jié)合作。

四、老師表演（15分鐘）

1.?幼兒園老師們準備一段精彩的舞蹈、演唱或小品表演，展示他們的才藝。

2.?也可邀請一些幼兒園父母或社區(qū)居民表演節(jié)目，增加互動性和多樣性。

五、新生入學儀式（10分鐘）

1.?幼兒園老師代表集體敬上新生出生證書，表達對新生的祝福和期許。

2.?新生代表或家長代表接受這份祝福，并表示感謝。

六、互動游戲（15分鐘）

1.?安排一些簡單有趣的游戲，讓學生之間相互認識和交流。

2.?游戲獎品可以是小禮物或獎狀，增加競爭的趣味性。

七、合影留念（5分鐘）

1.?全體師生集體合影，記錄下開學典禮的美好時刻。

2.?活動結(jié)束后，將合影照片制作成明信片或公示板，供師生回憶。

八、閉幕（5分鐘）

1.?感謝所有參與的師生和家長，共同營造了這個難忘的開學典禮。

2.?展望新一學年的幸福與成長，祝福大家在幼兒園共同度過美好的時光。

以上是一個幼兒園開學典禮活動方案，可以根據(jù)實際情況進行適當調(diào)整。

幼兒園開學典禮活動方案(篇13)

幼兒園開學典禮活動方案

一、活動目的：

1.?為新學年開始拉開序幕，增強孩子們適應新環(huán)境的能力。

2.?增進家長和老師的溝通交流，共同關(guān)注孩子的學習和成長。

二、活動時間：

開學第一天上午。

三、活動地點：

幼兒園會議室。

四、活動內(nèi)容：

1.?學校介紹：由園長向家長們介紹學校的概況、教學理念和教學團隊等，讓家長對學校有更深入的了解。

2.?家長代表發(fā)言：鼓勵家長代表分享對新學年的期待和建議，以促進家校合作。

3.?老師介紹：每位教師依次介紹自己，分享自己的教育經(jīng)驗、興趣愛好等，讓家長和孩子們了解老師的背景和特長。

4.?孩子們自我介紹：每位孩子上臺自我介紹，可以通過簡單的自我介紹、表達自己的期望和愿望。

5.?游戲活動：為了讓孩子們更好地適應新環(huán)境，可以組織一些簡單有趣的游戲，如冰破凍結(jié)、找朋友等，讓孩子們在游戲中互相認識和交流。

6.?贈送禮品：為每個新入學的孩子準備小禮品，象征著新學期的開始和祝福。

7.?互動環(huán)節(jié)：在活動的最后，可以開展一些親子互動環(huán)節(jié)，如制作手工、唱歌跳舞等，讓家長和孩子們一起參與，促進家庭和園所之間的融洽關(guān)系。

五、注意事項：

1.?活動時間控制在1-1.5小時之間，以免孩子們疲勞。

2.?活動內(nèi)容簡潔明了，符合幼兒的認知特點。

3.?活動過程中要注重互動，讓孩子們積極參與和表達。

4.?活動前要提前準備好所需物品和場地布置，保證活動的順利進行。

這是一份幼兒園開學典禮活動方案，旨在為新學年的開始營造一個愉快、溫馨的氛圍，促進孩子們適應新環(huán)境，增進家長和園所之間的溝通和合作。詳細的活動內(nèi)容和注意事項可根據(jù)實際情況進行修改。

幼兒園開學典禮活動方案(篇14)

一、活動目的：

1.?歡迎新生加入幼兒園大家庭，為他們創(chuàng)造一個溫馨友好的環(huán)境；

2.?增強親子間的互動和交流，建立緊密的家園合作關(guān)系；

3.?增強幼兒的自信心和歸屬感，幫助他們適應新的學習環(huán)境。

二、活動內(nèi)容：

1.?歡迎儀式：

a.?幼兒園領導致辭，歡迎新生家長和幼兒加入；

b.?家長代表致辭，表達對孩子新學期的期望；

c.?老師代表致辭，介紹幼兒園的教育理念和教學特色。

2.?藝術(shù)表演：

a.?幼兒園少年宮小舞蹈團表演精彩的舞蹈；

b.?幼兒園音樂團演奏歡快的歌曲；

c.?學前班的小朋友表演小品或兒歌。

3.?大合唱展示：

a.?全園幼兒進行小學期間學過的常唱歌曲的大合唱，展示幼兒園的團隊精神和集體力量；

b.?可以邀請家長和新生一起加入大合唱，增加互動性。

4.?親子游戲活動：

a.?準備幾個寓教于樂的親子游戲，如扔沙包、接力賽等，鼓勵家長和幼兒一起參與；

b.?游戲中設立小獎品，增加競爭性和互動性。

5.?家園合作座談會：

a.?組織家長代表和幼兒園教師座談，分享家庭教育經(jīng)驗和幼兒園的教育理念；

b.?提供互動交流的機會，解答家長們在教育過程中的疑惑。

三、活動安排：

1.?時間：開學第二周的星期六上午9點到12點；

2.?地點：幼兒園禮堂；

3.?人員：

a.?幼兒園全體教職工；

b.?所有新生及家長；

c.?幼兒園領導、家長代表。

四、活動效果：

1.?新生及家長感受到幼兒園的熱情和關(guān)愛，增強了對幼兒園的信任和認同感；

2.?家長與教師建立了良好的溝通和合作關(guān)系，共同為幼兒的教育成長服務；

3.?幼兒通過活動融入了大集體，建立了友誼和互助的關(guān)系，更好地適應新的學習環(huán)境。

備注：活動方案可根據(jù)實際情況進行調(diào)整和完善。

幼兒園開學典禮活動方案(篇15)

一、活動目的和意義：

1.?歡迎新生及其家長加入幼兒園大家庭，增進新生對幼兒園的了解和歸屬感。

2.?為新生提供交流和融入集體的機會，幫助他們適應新的環(huán)境和人際關(guān)系。

3.?強調(diào)學習的重要性，激發(fā)幼兒對學習的興趣和熱情。

二、活動時間：

開學之前或開學第一周，具體時間安排根據(jù)幼兒園的實際情況確定。

三、活動準備：

1.?安排活動場地，如禮堂或室外操場，確保場地整潔、安全。

2.?聯(lián)系邀請幼兒園校長、教師、家長代表等參與典禮。

3.?準備開學典禮道具，如花籃、彩旗等。

4.?準備開學典禮宣傳物料，如歡迎標語、海報等。

5.?確定典禮流程和活動節(jié)目。

四、開學典禮活動流程：

1.?歡迎致辭：由幼兒園校長代表進行，歡迎新生及家長的到來，并介紹幼兒園的辦學理念和教育特色。

2.?新生代表發(fā)言：選擇一名新生代表進行發(fā)言，分享他們對新學期的期待和愿望。

3.?入場儀式：請新生和家長手持花籃，由老師帶領，依次進入典禮場地。全體師生齊唱歡迎歌曲。

4.?開學宣誓：請全體新生高舉右手，莊嚴宣誓，表達對學習及幼兒園的忠誠。

5.?教師代表發(fā)言：由一位教師代表講述學習的重要性和獲得知識的好處，激發(fā)幼兒的學習興趣。

6.?開學歡慶活動：安排歌舞表演、小品、合唱等節(jié)目表演，展示幼兒的才藝和團隊合作。

7.?互動游戲：設計一些互動游戲，加強新生與老生之間的交流，增進彼此間的友誼。

8.?頒發(fā)入學證書：由校長或班主任為新生頒發(fā)入學證書，表示對他們的祝賀和鼓勵。

9.?結(jié)束儀式：進行集體合唱、鼓掌致謝等環(huán)節(jié)，表達對參與者的感激之情。

五、活動方案的宣傳：

1.?利用幼兒園的微信公眾號、校園廣播等途徑發(fā)布開學典禮的時間、地點和活動流程。

2.?制作宣傳海報，張貼在幼兒園的顯眼位置，向家長傳達活動信息。

3.?在幼兒園的入口處設置宣傳展板，向家長展示典禮活動的重要性和意義。

六、活動后的評估和總結(jié)：

1.?教師及工作人員對活動進行評估，總結(jié)活動亮點和不足之處，并提出改進意見。

2.?收集家長和學生的反饋意見，了解他們對典禮活動的評價和建議，為以后的活動提供參考。

幼兒園開學典禮活動方案(篇16)

活動主題:?共同學習，共同進步

活動時間和地點:

日期:?__年__月__日

時間:?上午?9:00?-?11:00

地點:?幼兒園操場

活動流程:

1.?開幕式?(9:00?-?9:10)

-?播放歡快的音樂

-?介紹幼兒園園長和教師團隊

-?演講幼兒園發(fā)展的目標和愿景

2.?迎新歌舞表演?(9:10?-?9:30)

-?幼兒們穿著統(tǒng)一的服裝進行歌舞表演，展示活力與合作精神

3.?家長代表發(fā)言?(9:30?-?9:40)

-?邀請家長代表發(fā)言，分享對孩子們新學年的期望與祝福

4.?教師介紹新教學計劃?(9:40?-?10:00)

-?幼兒園老師介紹新學年的教育目標和計劃，讓家長了解教學內(nèi)容和方法

5.?游園活動?(10:00?-?10:45)

-?安排幼兒園游戲區(qū)和手工區(qū)，讓幼兒和家長一起參與游戲和手工制作

6.?家長座談會?(10:45?-?11:00)

-?組織家長座談會，為家長提供一個互相交流和分享經(jīng)驗的平臺，解答家長關(guān)于教育的疑問

活動準備和安排:

-?活動前確保場地整潔，操場上的凳子和桌子擺放整齊

-?準備音響設備和投影儀，以確保音樂和幻燈片播放的順利進行

-?提前通知家長有關(guān)活動的信息，確保家長到場并帶上相應的東西，如水杯、帽子等

活動目標:

-?通過典禮活動，增強幼兒對幼兒園的歸屬感和向心力

-?向家長介紹教學計劃，讓家長了解孩子將在新學年學習的內(nèi)容

-?提供機會讓新學年的學生、家長和教師之間建立聯(lián)系和互動

-?提供一個開放的座談會，讓家長能夠提出疑問并得到解答

活動評估:

-?在活動結(jié)束后，收集家長和教師的反饋，以評估活動的成功度和改進的空間

-?撰寫活動總結(jié)報告，記錄活動的實施情況和反饋意見，為今后的活動提供參考

注意事項:

-?確?；顒悠陂g幼兒的安全，安排專人負責監(jiān)督幼兒活動區(qū)的安全

-?做好天氣準備，如果天氣不好，活動可以被調(diào)整到室內(nèi)進行

希望通過這次開學典禮活動，在歡樂和互動中拉近幼兒、家長和教師之間的距離，為新學年的順利開始奠定基礎。

幼兒園開學活動方案(精選)

幼兒園開展活動，可以在一定程度上促進幼兒身心的發(fā)展，在有家長參與的情況下，更是可以增加孩子與家人親近的距離。為了讓活動完美開始與收場，我們需要提前做好活動方案。那么，最近你是否在搜集幼兒活動方案呢？小編特意為大家收集整理了“幼兒園開學活動方案(精選)”，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

幼兒園開學活動方案(精選)

一、開學儀式

1. 學校操場上舉行盛大的開學儀式，歡迎所有的幼兒和家長。

2. 由校長致辭，向新的一年致以熱烈的祝賀和問候，鼓勵幼兒們在新學期中努力學習、快樂成長。

3. 安排精彩的演出節(jié)目，由幼兒們表演歌舞、小品等節(jié)目，展示他們在假期中的收獲和成長。

二、班級活動

1. 教師組織幼兒們參加認識班級的游戲，讓他們熟悉新的班級環(huán)境，快速融入集體。

2. 設置幼兒更衣室，教師協(xié)助幼兒更換新的校服，讓他們感受到新學期的來臨。

3. 舉辦班級會議，讓教師和幼兒一起商討班規(guī)，制定共同遵守的規(guī)范，培養(yǎng)他們的集體觀念和責任感。

三、主題游戲

1. 組織“尋找新朋友”活動，讓幼兒們結(jié)成小組，通過互動游戲來尋找新的朋友，增進彼此了解和合作。

2. 舉辦“動物園之旅”活動，幼兒們化身小動物，參觀幼兒園內(nèi)準備的各類動物展區(qū)，通過觀察、互動等方式學習動物知識。

3. 設立“友情得勝利”角落，引導幼兒通過游戲和互動培養(yǎng)友誼觀念，學習如何與他人和平相處。

四、課程設置

1. 舉辦環(huán)保課程，組織幼兒參觀學校周圍的公園或者垃圾分類中心，引導幼兒學習環(huán)保知識和培養(yǎng)環(huán)保意識。

2. 開展農(nóng)藝課程，教授幼兒種植小花園或者蔬菜，讓他們親手體驗植物生長的奇妙過程。

3. 進行科學實驗課程，通過簡單的實驗讓幼兒親身參與，培養(yǎng)他們的觀察力和實踐能力。

五、親子活動

1. 組織家長和幼兒一起參加開學燒烤野餐活動，增進家長間的交流，增強幼兒的親子關(guān)系。

2. 舉辦親子運動會，邀請家長參與各類競賽項目，與幼兒一同體驗運動的樂趣，提升家長的健康意識。

3. 邀請家長來幼兒園進行主題分享，讓家長們通過分享互動的方式，更好地了解孩子在學校的表現(xiàn)和需求。

六、其他特色活動

1. 組織社區(qū)參觀活動，帶領幼兒參觀當?shù)匚幕?、藝術(shù)等有特色的地方，拓寬幼兒的視野。

2. 設立手工創(chuàng)作角落，提供各類材料和指導，讓幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，進行手工制作，培養(yǎng)他們的動手能力和想象力。

3. 舉辦家庭繪畫展，鼓勵幼兒和家長合作創(chuàng)作繪畫作品，通過展覽的形式展示幼兒和家長的藝術(shù)成果。

通過以上的活動方案，幼兒園可提供豐富多彩的開學活動，讓幼兒們在快樂的氛圍中逐漸適應新的學習環(huán)境，培養(yǎng)他們的社交能力、學習興趣和創(chuàng)造力，以及增強家?；?，促進親子關(guān)系的發(fā)展。

幼兒園國學活動方案(合集8篇)

在發(fā)揮自己的才能前，我們要先學會做計劃，做準備，方案可以有效加強部門之間的協(xié)同合作，我們整理了幼兒園國學活動方案，并分享給您，本文內(nèi)容僅供您的參考！

幼兒園國學活動方案 篇1

【活動目標】

1、知道農(nóng)貿(mào)市場是人們買農(nóng)副產(chǎn)品的地方。

2、通過觀察嘗試了解市場營業(yè)員的工作及與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。

3、進一步豐富對幼兒對農(nóng)副產(chǎn)品的經(jīng)驗，能有序地跟隨老師進行參觀活動。

4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

【活動準備】

1、選擇好附近的農(nóng)貿(mào)市場及參觀的路線。

2、幼兒每人帶一元錢，照相機。

【活動過程】

一、交代任務，引出話題。

1、交代任務。

師：春天到了，現(xiàn)在有很多蔬菜和水果都長大了，你們喜歡吃什么蔬菜呢?還有什么蔬菜?今天，就讓我們一起去菜場找一找吧!

2、引出農(nóng)貿(mào)市場。

二、提出參觀要求。

1、告訴幼兒農(nóng)貿(mào)市場里人多，小朋友要一個跟著一個走，不要掉隊，參觀時要注意觀察，并提出注意事項。

2、農(nóng)貿(mào)市場有很多蔬菜，看看自己認識多少。

三、帶幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場。

1、引導幼兒參觀攤點是怎樣擺放的，都有什么蔬菜，如何分類擺放的，知道這里的商品很豐富，人們在這里能買到各種各樣的農(nóng)副產(chǎn)品。

2、引導幼兒邊參觀邊認識一些常見的蔬菜、家禽和魚類，知道它們的名稱。

3、引導幼兒觀察顧客和營業(yè)員之間的活動，觀察顧客是怎樣買菜的，營業(yè)員是怎樣使用秤的，了解秤的用處。

4、讓幼兒親自購買蔬果，與營業(yè)員進行對話，嘗試買菜的過程，進一步了解營業(yè)員是怎樣工作的。

5、鼓勵幼兒詢問所要購買的蔬菜的價格，學習如何選擇蔬菜的好壞，嘗試同營業(yè)人員討價還價，請營業(yè)人員用秤稱稱重量，嘗試付錢、找錢。

四、參觀后的談話活動，鞏固幼兒對農(nóng)貿(mào)市場的印象。

幼兒園國學活動方案 篇2

一、指導思想

以教育局精神為指針，以安全法律法規(guī)為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學生健康成長。

二、活動目的

今年是第十六個全國中小學生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關(guān)安全的熱點問題，根據(jù)本校實際情況，開展一個行之有效的安全教育日主題教育活動，并通過疏散演練活動，使學生在參與活動的過程中，熟悉疏散路線，掌握基本自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，進一步強化我校學生安全意識，提高學生避險能力。

三、學生安全教育工作領導小組

組 長：孫麗華

副組長：胡 曉、胡立軍、李新林

成 員：荊鴻輝、白陽龍、任 波、羅紹良、張曉實、鄭延年、

王 華、韋 偉、各班級班主任

四、活動時間：

20xx年3月28日——4月1日

五、活動主題：

強化安全意識，提高避險能力”。

六、活動安排：

圍繞主題開展安全教育活動周

1、組織動員：20xx年3月28日（星期一）班會課時間，各班級開展“安全教育”為主題的《強化安全意識，提高避險能力》教育活動班會，對學生進行一次安全教育，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做一名合格的家校安全監(jiān)督員。在國旗下講話，由孫麗華校長作《強化安全意識，提高避險能力》主題報告。各班級利用周末時間出一期以 “安全教育知識”為主要內(nèi)容的黑板報專刊。3月29日，領導小組檢查各班級開展安全教育情況的同時各班級出刊的安全教育宣傳情況，評分量化。

2、4月1日開展疏散演練；在學校安全教育領導小組的統(tǒng)一指揮下，全體教師積極參與，開展有序而行動迅速的逃離“事故”現(xiàn)場的疏散演練（各教學樓疏散線路圖附后）。

3、對全體學生布置一篇課外作業(yè)：《學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)、家庭安全隱患我排查》，通過學生的親身參與活動，把安全意識融入到學生的思想行動之中。

4、組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。

5、各班級收集安全隱患存在的問題填寫在印制好的《班級安全隱患存在問題表》交到政教處，利用學校及時整改，排除隱患。

6、學校利用校園廣播站進行安全知識幼教早教。

七、活動要求

1、疏散演練全體教師積極參與、密切配合，把安全教育活動落到實處。

2、積極發(fā)揮學園廣播、墻報，開展安全教育主題宣傳活動。

3、各班將開展“安全教育日主題活動”的開展情況寫出書面總結(jié)，同時把收集布置給學生的《學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)、家庭安全隱患我排查》課外作業(yè)和《班級安全隱患存在問題表》，于4月1日前交到政教處。

4、學生安全教育領導小組要結(jié)合這次安全教育日活動，開展自查自糾，寫出書面材料匯報州教育局。

我們要始終堅持把學生生命和安全教育貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環(huán)境中健康成長。

幼兒園國學活動方案 篇3

活動目標：

1、回憶交流各自歡度國慶節(jié)的經(jīng)歷。

2、仔細觀察圖片，講述周圍人們慶國慶的不同方式，體驗人們慶祝國慶的熱鬧場面。

3、通過參加國慶節(jié)環(huán)境創(chuàng)設，感受參與國慶節(jié)慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

4、讓學生了解國慶節(jié)的習俗。

活動準備：

環(huán)境創(chuàng)設國慶夜景的圖片、三幅慶祝國慶的圖片

活動過程：

談話導入

（1）放假在家，你們玩得開心嗎？知道我們?yōu)槭裁磿?天假嗎？為了慶祝什么節(jié)？（國慶節(jié)是中國人民最重要的節(jié)日）

（2）國慶節(jié)時我們可以看見哪些平時不大看見的東西？國慶時什么東西最美麗？那些地方最熱鬧？

（3）國慶節(jié)你們是怎么過的？什么事讓你最難忘？

小結(jié)：國慶是全國任命的生日，是我國最重要的日子。逐一將四扇畫國慶情景的窗口打開進行觀察老師這里有四張人們在家過節(jié)的畫面第一幅。

圖1這一家子站在窗口干什么？怎么會有那么多的人？外國小朋友怎么也來了？

圖2他們?nèi)藗儾辉诳礋?，國慶的電視有什么好看的節(jié)目嗎？

圖3猜一猜，這個窗口里的人在做什么？然后打開窗說一說，想一想大家在做什么？唱什么歌？

交流體驗：

各自講講你看到的國慶畫面，你是從哪里看到的？

價值分析：

第一環(huán)節(jié)是讓幼兒回憶國慶，為后面的看圖觀察做鋪墊；

第二環(huán)節(jié)是運用圖片了解不同的慶祝方式，以此讓幼兒對自己的慶祝進行聯(lián)想；

最后是讓幼兒重新回憶熱鬧的國慶，以此達到感受節(jié)日。

反思與調(diào)整：

談話中，大多數(shù)幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進一步的引導，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶，這有助于幼兒有意識地去關(guān)注身邊的事物。

在圖片出示中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對北京及相關(guān)的景點缺乏了解，因此這一環(huán)節(jié)主要以教師介紹為主。這些也成了我們后續(xù)活動的內(nèi)容：首都北京及相關(guān)的景點，關(guān)于愛祖國的內(nèi)容。

幼兒園國學活動方案 篇4

一、活動目的：

1.通過此次活動，加強幼兒愛國主義熱情，激發(fā)幼兒而愛祖國的情感。

2.初步認識我們的首都是北京，北京的標志是天安門，認識國旗。

3.體驗集體活動的樂趣。

二、活動準備：

天安門掛圖，國旗，白紙，油畫棒。

三、活動過程：

1.集體起立聽并跟唱國歌。

2.詳細的像孩子們介紹中國的首都在北京，北京有個天安門，認識天安門。

3.認識我們的國旗，知道國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。

4.集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》。

國旗國旗我愛你，國旗國旗紅又紅，國旗上面五顆星，一顆大四顆小，國旗國旗我愛你！我們向您敬個禮！

5.幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。

（一）、教師介紹背景圖。

（二）、邊念兒歌邊添畫：點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花。

（三）幼兒作畫：添畫煙花。

要求：

a.要用漂亮的顏色畫煙花，要畫滿.

b.蠟筆不要涂到桌子上。

6.把作品送給“祖國媽媽”。

a.把自己的禮物送給祖國媽媽，并對“媽媽”說：“祖國媽媽，生日快樂！”。

b.展示成果，把幼兒的作品在班級展示，讓幼兒有成功感。

四、活動延伸：

請家長在國慶節(jié)時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。

幼兒園國學活動方案 篇5

活動目標：

1、知道10月1日是祖國母親的生日，理解國慶節(jié)的含義。

2、通過資料和相互交流討論，知道一些我國是多民族的國家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點，生活習慣。

3、感受國慶節(jié)熱鬧、喜慶的氣氛。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備：

生日蠟燭一支、一些民族風格的歌曲或樂曲，如《祝你生日快樂》、《青藏高原》、《掀起你的蓋頭來》、少數(shù)民族圖片

活動過程：

1、通過《祝你生日快樂》的歌曲，引出國慶

在歌聲中，教師吹滅蠟燭。

師：你們知道，這支生日歌是送給誰的嗎？誰過生日了？

2、引導幼兒理解國慶節(jié)的含義你們知道國旗節(jié)是哪天嗎？是誰過節(jié)?。浚ㄕ堄變鹤杂烧f一說或相互交流自己對國慶節(jié)的認識）

3、出示中國地圖，幫助幼兒了解祖國

⑴這是什么？是哪個國家的地圖？中國大嗎？從圖上看中國地圖的輪廓像什么？你們知道我國有哪些少數(shù)民族嗎？

⑵現(xiàn)在，請小朋友伸出右手食指，我們一起看著地圖，來畫一畫中國地圖輪廓。（以此方式讓幼兒感受版圖形狀。）

⑶了解中國的四大發(fā)明：我們祖國有著悠久的歷史和燦爛的文明，你們知道我國有哪四大發(fā)明嗎？（引導幼兒了解中國的四大發(fā)明：指南針、印刷術(shù)、火藥、造紙術(shù)）

⑷小結(jié)：從圖上看中國地圖輪廓像一只雞，我們國家土地面積很大，人口很多，歷史也很悠久。有很多少數(shù)民族，一共有56個民族，所以國慶節(jié)時全國各組人民會一起來慶祝。

4、了解一些少數(shù)民族

⑴（出示一些少數(shù)民族的圖片）他們是哪個民族的？各有什么特點呢？（請幼兒觀看圖片，并從服裝、發(fā)型、音樂、飲食等方面引發(fā)幼兒進行討論）

⑵幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一段，初步認識西藏。

聽到這首歌曲，你想到了哪個民族？（向幼兒介紹西藏在中國地圖上的位置，族人的生活習俗等。）

帶領幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個西藏舞蹈的動作，感受一下藏族舞蹈風格。

⑶欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來》一段，初步認識維吾爾族

聽到這首曲子你有什么感受？你知道它是那個民族的嗎？（向幼兒介紹維吾爾族在中國地圖上的位置、習俗等）

帶領幼兒隨著音樂，做幾個維吾爾族舞蹈動作，感受一下維吾爾族的舞蹈風格。

⑷播放其他一些少數(shù)民族的圖片，讓幼兒欣賞。

5、了解各民族慶祝國慶的方式

10月1日是中國的國慶節(jié)，這一天，全國各民族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結(jié)彩，并且掛上國旗。各地都有各種慶?；顒印０职謰寢尪紩菹?，與孩子、老人共同歡慶節(jié)日，有的還會全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶?；顒?。

6、播放音樂《今天是你的生日》，在音樂氛圍中結(jié)束本次活動。

幼兒園國學活動方案 篇6

【活動目標】

1、知道農(nóng)貿(mào)市場是人們買農(nóng)副產(chǎn)品的地方。

2、通過觀察嘗試了解市場營業(yè)員的工作及與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。

3、進一步豐富對幼兒對農(nóng)副產(chǎn)品的經(jīng)驗，能有序地跟隨老師進行參觀活動。

【活動準備】

1、選擇好附近的農(nóng)貿(mào)市場及參觀的路線。

2、幼兒每人帶一元錢，照相機。

【活動過程】

一、交代任務，引出話題。

1、交代任務。

師：春天到了，現(xiàn)在有很多蔬菜和水果都長大了，你們喜歡吃什么蔬菜呢？還有什么蔬菜？今天，就讓我們一起去菜場找一找吧！

2、引出農(nóng)貿(mào)市場。

二、提出參觀要求。

1、告訴幼兒農(nóng)貿(mào)市場里人多，小朋友要一個跟著一個走，不要掉隊，()參觀時要注意觀察，并提出注意事項。

2、農(nóng)貿(mào)市場有很多蔬菜，看看自己認識多少。

三、帶幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場。

1、引導幼兒參觀攤點是怎樣擺放的，都有什么蔬菜，如何分類擺放的，知道這里的商品很豐富，人們在這里能買到各種各樣的農(nóng)副產(chǎn)品。

2、引導幼兒邊參觀邊認識一些常見的蔬菜、家禽和魚類，知道它們的名稱。

3、引導幼兒觀察顧客和營業(yè)員之間的活動，觀察顧客是怎樣買菜的，營業(yè)員是怎樣使用秤的，了解秤的用處。

4、讓幼兒親自購買蔬果，與營業(yè)員進行對話，嘗試買菜的過程，進一步了解營業(yè)員是怎樣工作的。

5、鼓勵幼兒詢問所要購買的蔬菜的價格，學習如何選擇蔬菜的好壞，嘗試同營業(yè)人員討價還價，請營業(yè)人員用秤稱稱重量，嘗試付錢、找錢。

四、參觀后的談話活動，鞏固幼兒對農(nóng)貿(mào)市場的印象。

幼兒園國學活動方案 篇7

根據(jù)《深圳市教育局關(guān)于開展20xx年全市學前教育宣傳月活動的通知》(深教函【20xx】357號)要求，決定開展20xx年光明新區(qū)學前教育宣傳月活動，為確?；顒有Ч?，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本方案。

一、活動主題

“幼小協(xié)同，科學銜接”

二、活動時間

5月20日至6月20日

三、活動內(nèi)容

(一)幼兒園要開展“五個一”活動

1.懸掛一條橫幅營造“學前教育宣傳月活動”的氛圍。

2.開展一次“我要上小學了”的主題教育活動讓孩子們深入了解小學生活，做好進入小學的各項準備，讓他們能夠順利地完成從幼兒園到小學的過渡階段。

3.召開一次專題家長會向家長大力宣傳科學做好幼小銜接的重要性;指導家長為幼兒做好生活常規(guī)、學習品質(zhì)、社會交往等方面的入學準備;宣傳提前學習、片面準備的危害。

4.組織一次參觀小學活動帶領孩子走進小學，更直觀地了解小學生的一日生活和學習情況，為他們進入小學打下良好的心理基礎。

5.舉辦慶?！傲弧被顒咏枇换顒有麄饔仔°暯印?/p>

(二)抓住“幼小協(xié)同，科學銜接”宣傳重點

1.幼兒園要聯(lián)合小學同步行動，同步宣傳。指導家長為幼兒做好生活常規(guī)、學習品質(zhì)、社會交往等方面的入學準備，宣傳提前學習、片面準備的危害。小學要堅持“零起點”教學，采取多種方式幫助幼兒適應小學生活。幼兒園和小學應雙向銜接，相互配合，有效緩解家長“跟不上”的擔憂，營造良好的社會氛圍。

2.宣傳法律法規(guī)。重點宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度。

3.宣傳科學育兒知識，糾正“小學化傾向”。廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。

四、活動要求

1.高度重視，精心組織

各幼兒園要切實加強學前教育宣傳月的組織領導，結(jié)合實際，研究制定本園學前教育宣傳月實施方案和系列宣傳活動計劃，并認真組織實施。向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的氛圍，為幼兒園去“小學化”扎扎實實的做好宣傳工作。

2.形式多樣注重實效

各園應通過懸掛宣傳標語、召開家長會、利用幼兒園網(wǎng)站、微信平臺、宣傳欄、向家長發(fā)送科學育兒小冊子等形式廣泛宣傳學前教育的政策法規(guī)和科學育兒小知識等。

3.及時總結(jié)，按時上報

活動結(jié)束后要認真總結(jié)宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效。各幼兒園將宣傳活動方案(或計劃)和總結(jié)(要圖片資料)，于6月30日前將電子掃描件報公共事業(yè)局

幼兒園國學活動方案 篇8

活動目標：

1、知道10月1日是祖國母親的生日，理解國慶節(jié)的含義。

2、通過資料和相互交流討論，知道一些我國是多民族的國家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點，生活習慣。

3、感受國慶節(jié)熱鬧、喜慶的氣氛。

活動準備：

生日蠟燭一支

一些民族風格的歌曲或樂曲，如《祝你生日快樂》、《青藏高原》、《掀起你的蓋頭來》少數(shù)民族圖片

活動過程：

1、通過《祝你生日快樂》的歌曲，引出國慶

在歌聲中，教師吹滅蠟燭。

師：你們知道，這支生日歌是送給誰的嗎?誰過生日了?

2、引導幼兒理解國慶節(jié)的含義

你們知道國旗節(jié)是哪天嗎?是誰過節(jié)啊?(請幼兒自由說一說或相互交流自己對國慶節(jié)的認識)

3、出示中國地圖，幫助幼兒了解祖國

⑴這是什么?是哪個國家的地圖?中國大嗎?從圖上__地圖的輪廓像什么?你們知道我國有哪些少數(shù)民族嗎?

⑵現(xiàn)在，請小朋友伸出右手食指，我們一起看著地圖，來畫一畫中國地圖輪廓。(以此方式讓幼兒感受版圖形狀。)

⑶了解中國的四大發(fā)明：我們祖國有著悠久的歷史和燦爛的文明，你們知道我國有哪四大發(fā)明嗎?(引導幼兒了解中國的四大發(fā)明：指南針、印刷術(shù)、__、造紙術(shù))

⑷小結(jié)：從圖上__地圖輪廓像一只雞，我們國家土地面積很大，人口很多，歷史也很悠久。有很多少數(shù)民族，一共有56個民族，所以國慶節(jié)時全國各組人民會一起來慶祝。

4、了解一些少數(shù)民族

⑴(出示一些少數(shù)民族的圖片)他們是哪個民族的?各有什么特點呢?(請幼兒觀看圖片，并從服裝、發(fā)型、音樂、飲食等方面引發(fā)幼兒進行討論)

⑵幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一段，初步認識西藏

聽到這首歌曲，你想到了哪個民族?(向幼兒介紹西藏在中國地圖上的位置，族人的生活習俗等。)

帶領幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個西藏舞蹈的動作，感受一下藏族舞蹈風格。

⑶欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來》一段，初步認識維吾爾族

聽到這首曲子你有什么感受?你知道它是那個民族的嗎?(向幼兒介紹維吾爾族在中國地圖上的位置、習俗等)

帶領幼兒隨著音樂，做幾個維吾爾族舞蹈動作，感受一下維吾爾族的舞蹈風格。

⑷播放其他一些少數(shù)民族的圖片，讓幼兒欣賞。

5、了解各民族慶祝國慶的方式

10月1日是中國的國慶節(jié)，這一天，全國各民族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結(jié)彩，并且掛上國旗。各地都有各種慶祝活動。爸爸媽媽都會休息，與孩子、老人共同歡慶節(jié)日，有的還會全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶?；顒印?/p>

6、播放音樂《今天是你的生日》，在音樂氛圍中結(jié)束本次活動。

幼兒園教學設計活動方案8篇

幼兒園開展活動，在某種意義上來講有著行為指導的作用，更多時候，對孩子的思想思維更是具有積極的影響作用。為了讓活動完美開始與收場，我們需要提前做好活動方案。那么，你是否在為幼兒活動方案而煩惱呢？在這里，你不妨讀讀幼兒園教學設計活動方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園教學設計活動方案 篇1

泥工是我們幼兒園的一種特色活動，以前我們常常重視的是結(jié)果，就是今天我們做的東西像不像、美不美，而忽視了一個制作的過程。在開展了幾年的泥工活動后，我切身感受到了活動常規(guī)的重要性。合理的常規(guī)為幼兒創(chuàng)造了一種有序的、和諧的生活。蘇姆霍林斯基曾說：“兒童的智慧，在他的指尖上。”這句話充分說明，在泥工活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，離不開幼兒的動手操作。

一、選題

（1）依據(jù)年齡特征 作為小班的老師，我是這么想的，老師要從多方面思考，對孩子的要求是否符合孩子的年齡特征和發(fā)展規(guī)律。對于剛?cè)雸@的小班孩子而言“玩泥“是個什么，他甚至都不懂，我們就根據(jù)平時生活中的一些小事情來觀察孩子。平常孩子們喜歡玩什么、吃什么等等一些事情。每次活動中我們都是通過讓幼兒先看一看、嘗一嘗、做一做等培養(yǎng)幼兒的動手能力，適合幼兒的年齡特點。

（2）依據(jù)生活經(jīng)驗 小班的孩子他們剛開始什么都不懂，他們會去對身邊的小零食感興趣，他還知道去品嘗，小嘴巴能嘗出不同的酸甜苦辣的味道。作為他們的老師

就要去引導他們?nèi)ビ^察事物的外形特征，然而說出來它是什么形狀的、什么味道的，（比如：糖是圓圓的、甜甜的、香香的。蘋果是紅紅的、大大的。香蕉是長長的、黃黃的、彎彎的等等）并且把他們捏造出來，這樣對孩子們來說就容易多了。

二、經(jīng)驗準備

（1）基本技能 小班的孩子起初是教幼兒認識泥工的材料和工具，知道它們的名稱、性質(zhì)、用途和用法。如知道什么是橡皮泥，什么是彈跳泥，知道它們是柔軟的，可塑造的，稍加團、搓，就可變成多種不同的形狀。 橡皮泥制作是幼兒手工制作活動的一種，通過團、搓、捏、壓、粘貼等技能方法，來表現(xiàn)物體的形象。 有的時候還運用各種圖形的模具、吸管、火柴棒，幫助幼兒完成作品的創(chuàng)作，幼兒做出的作品色彩鮮艷，圖案美觀，形狀各異，幼兒非常有成就感，從而激發(fā)了幼兒對泥工活動的興趣。

（2）引導幼兒給基本形體命名 在幼兒塑造時，我們還著重引導孩子們?nèi)ビ^察一個事物，它看上去像個什么形狀。比如：圓圓的球我們叫它球形；小水滴的形狀我們叫它水滴形；蘿卜的形狀我們叫它蘿卜形，還有太陽形等等。孩子操作起來又快又方便。

三、點滴經(jīng)驗

（1）自由玩泥 由于小班的孩子年齡小，在情感認知動作等個方面都比較的粗淺，在泥工活動中的表現(xiàn)總是覺得不如意，常常讓幼兒自由操作。在操作的時候他們也時常會遇到問題，“老師，我不會，老師，我不會捏這個”。我們只能鼓勵他們自己動腦又動手，有時提供工具給他們，讓他們反復的練習，反復的操作。還提供一些簡單的模型，讓幼兒自己去做各種各樣的餅干；提供小刀讓幼兒去切，搓湯圓；提供火柴棒，插在團的圓團上做太陽的光芒；體驗橡皮泥的快樂，感受不同材料帶來的樂趣，促進幼兒的發(fā)張。

（2）實物范例 在小班泥工教學中，教師的示范是非常重要的，通常是教師給幼兒看一看預先準備好的實物或教師自己塑造的東西，通過讓幼兒觀察，明確它們的名稱、形狀、顏色，然后，教師就開始向幼兒逐步示范，邊做動作邊說明，幼兒隨著教師的示范，再去塑造。比如：如把泥放在左手心里，兩手來回地團，團出一個球形，表示西瓜、蘋果；蘋果兩頭有點扁，用小手把兩頭壓一壓，就是他的身體，蘋果好了嗎？沒有，還要加上果柄和葉子，我的蘋果做好啦！把圓柱形體壓一壓，彎一彎，做成了香蕉。通過示范講解，讓幼兒熟悉操作全過程，并動手一起操作。

（3）彩泥包裹，增強動手能力 為了讓幼兒做的水果大而真，老師先用報紙團成水果的形狀，再讓幼兒在紙球水果上面去包上漂亮的顏色，香香的味道。以前我們有一點大班孩子包裹的經(jīng)驗，這次我們讓小班的孩子也學這樣的方法，我們發(fā)現(xiàn)，由于小班孩子年齡小，手控制不住，沒有辦法，順利的往下拉。經(jīng)過老師的商量，根據(jù)小班幼兒年齡的特征，他們現(xiàn)在只會一塊一塊的去粘貼，后來，我們在包裹的時候，就選用給孩子一塊泥讓他去裹，這邊裹一塊那邊裹一塊，最后粘合起來。比如:蘋果兩頭是凹進去的，我們在團紙球的時候，就要把它定型定好了，兩頭一定要壓下去的，不然裹的時候就沒有辦法去弄。顏色裹好了，我們還要加上果柄和葉子，這樣才是完整的蘋果。

（4）果盤包裝，展示香甜果果 在果盤包裝上，開始我們就是看到一籃一籃的水果，覺得顏色豐富，我們才有想做水果的。我們還請家長們幫我們收集一些果籃，等我們把水果呈現(xiàn)在果籃里的時候，我們發(fā)現(xiàn)，效果不是很理想的，根本突不出我們做的香香甜甜的水果。我們又想辦法，請其他老師幫我們看一看，提一些意見。最后，我們決定用果盤來裝我們做的香香甜甜的水果，真的能讓人一目了然的看出來我們做的是什么，顏色搭配也很美觀。我們給這些水果取了好聽的名字“香甜果果”。

幼兒園教學設計活動方案 篇2

活動目標：

1、知道10月1日是祖國母親的生日，理解國慶節(jié)的含義。

2、通過資料和相互交流討論，知道一些我國是多民族的國家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點，生活習慣。

3、感受國慶節(jié)熱鬧、喜慶的氣氛。

活動準備：

生日蠟燭一支

一些民族風格的歌曲或樂曲，如《祝你生日快樂》、《青藏高原》、《掀起你的蓋頭來》少數(shù)民族圖片

活動過程：

1、通過《祝你生日快樂》的歌曲，引出國慶

在歌聲中，教師吹滅蠟燭。

師：你們知道，這支生日歌是送給誰的嗎?誰過生日了?

2、引導幼兒理解國慶節(jié)的含義

你們知道國旗節(jié)是哪天嗎?是誰過節(jié)啊?(請幼兒自由說一說或相互交流自己對國慶節(jié)的認識)

3、出示中國地圖，幫助幼兒了解祖國

⑴這是什么?是哪個國家的地圖?中國大嗎?從圖上__地圖的輪廓像什么?你們知道我國有哪些少數(shù)民族嗎?

⑵現(xiàn)在，請小朋友伸出右手食指，我們一起看著地圖，來畫一畫中國地圖輪廓。(以此方式讓幼兒感受版圖形狀。)

⑶了解中國的四大發(fā)明：我們祖國有著悠久的歷史和燦爛的文明，你們知道我國有哪四大發(fā)明嗎?(引導幼兒了解中國的四大發(fā)明：指南針、印刷術(shù)、__、造紙術(shù))

⑷小結(jié)：從圖上__地圖輪廓像一只雞，我們國家土地面積很大，人口很多，歷史也很悠久。有很多少數(shù)民族，一共有56個民族，所以國慶節(jié)時全國各組人民會一起來慶祝。

4、了解一些少數(shù)民族

⑴(出示一些少數(shù)民族的圖片)他們是哪個民族的?各有什么特點呢?(請幼兒觀看圖片，并從服裝、發(fā)型、音樂、飲食等方面引發(fā)幼兒進行討論)

⑵幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一段，初步認識西藏

聽到這首歌曲，你想到了哪個民族?(向幼兒介紹西藏在中國地圖上的位置，族人的生活習俗等。)

帶領幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個西藏舞蹈的動作，感受一下藏族舞蹈風格。

⑶欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來》一段，初步認識維吾爾族

聽到這首曲子你有什么感受?你知道它是那個民族的嗎?(向幼兒介紹維吾爾族在中國地圖上的位置、習俗等)

帶領幼兒隨著音樂，做幾個維吾爾族舞蹈動作，感受一下維吾爾族的舞蹈風格。

⑷播放其他一些少數(shù)民族的圖片，讓幼兒欣賞。

5、了解各民族慶祝國慶的方式

10月1日是中國的國慶節(jié)，這一天，全國各民族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結(jié)彩，并且掛上國旗。各地都有各種慶祝活動。爸爸媽媽都會休息，與孩子、老人共同歡慶節(jié)日，有的還會全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶?；顒?。

6、播放音樂《今天是你的生日》，在音樂氛圍中結(jié)束本次活動。

幼兒園教學設計活動方案 篇3

活動準備

1．材料：一次性杯子、前端可彎曲的吸管、彩色紙、廣告紙。

2．工具：剪刀、固體膠、雙面膠。

3．制作范例1個。

4．制作步驟流程圖(見右圖)。

活動過程

1．回憶情境，演示范例，激發(fā)幼兒制作的欲望。

2．了解制作的步驟和所需材料、工具。

(1)教師：要做旋轉(zhuǎn)木馬，需要用到哪些材料呢?(一次性紙杯、前端可彎曲的吸管、彩色紙、廣告紙。)

(2)教師：旋轉(zhuǎn)木馬怎么做呢?老師給你們帶來了制作流程圖(展示制作步驟圖)，你能看懂嗎?這些圖都表示什么意思呢?

(3)教師用兒歌小結(jié)操作流程。

杯子做平臺，洞兒杯底、杯邊打；

小吸管，洞里鉆，長的鉆上面，短的鉆旁邊；

吸管頭，十字開，小花傘，撐起來，木馬四邊粘；

旋轉(zhuǎn)木馬轉(zhuǎn)起來，真呀真好玩。

3．了解制作要點。

在制作的過程中，哪些步驟你不太會做?

(1)打洞。洞的位置與大小。(圖一)

(2)十字剪制。吸管的前端裁開成十字型，方便粘貼及花傘的平穩(wěn)。(圖二)

(3)傘形的制作。先將正方形的紙剪成圓形，從邊到中心點剪一條直線，再粘貼起來。(圖四)(4)同樣圖形。先將紙進行折疊，再畫出圖形，然后進行剪貼。(圖五)

4．幼兒制作，教師指導

(1)遇到困難能主動先想辦法解決，然后可以向同伴學習或向老師求助。

教師：那么多的難題都解決了，我們就可以制作了。在制作之前，老師還有要求：在制作時，你們可能還會遇到一些困難，你們一定要自己先想辦法解決困難，解決不了的，可以向小朋友或者老師求助。

(2)節(jié)約使用材料，注意制作安全，及時收拾工具、材料，保持整潔等。

教師：要節(jié)約使用制作材料，使用工具時注意安全，制作結(jié)束要及時收拾好工具和剩余材料，保持整潔。

5．幼兒探索游戲：旋轉(zhuǎn)木馬。

(1)自由玩自制的旋轉(zhuǎn)木馬，體驗成功的喜悅。

(2)幼兒交流：為什么旋轉(zhuǎn)木馬能夠轉(zhuǎn)起來呢?

活動目標

1．嘗試看流程圖學習旋轉(zhuǎn)木馬的制作。

2．掌握鉆孔和十字剪制的技能，學習剪貼相同圖形進行裝飾。

3．感知木馬旋轉(zhuǎn)，體驗自制玩具的樂趣。

幼兒園教學設計活動方案 篇4

活動目標：

1.欣賞故事，感受故事的神奇和趣味。

2.通過欣賞故事，引導幼兒不怕黑暗，知道黑暗對人及動物的重要性。

活動準備：PPT、故事書《吃掉黑暗的怪獸》

活動過程：

一、導入提問：

（一）首先請小朋友來告訴我，白天和黑夜有什么不一樣？重點區(qū)分白天和黑夜的不同之處（因為白天有太陽，白天很溫暖，晚上有月亮，更涼爽）

（二）你喜歡白天還是晚上？

師：老師今天來做個小小的調(diào)查，喜歡白天、不喜歡晚上的小朋友站在我的這邊，喜歡晚上不喜歡白天的小朋友站在我的這邊，好嗎？（然后分兩組坐好）

師：喜歡白天的孩子多，先讓他們說說他們喜歡白天的理由好嗎？（你喜歡白天，為什么？）好了小朋友，喜歡白天的小朋友說了好多喜歡白天的理由，喜歡黑夜的小朋友先把理由藏在心里，呆會再說好嗎？

二、講述故事師：今天何老師帶來了一本書，這本書的名字叫？（幼兒說：“吃掉黑暗的怪獸”）這本書講了一個非常神奇有趣的故事，想不想聽？今天我就把這個神奇有趣關(guān)于黑暗的故事講給你們聽好嗎？

講述故事：吃掉黑暗的怪獸

（一）晚上，到處都是黑黑的，有位名叫球球的小朋友躺在了床上，看看，他怎么啦？球球的手緊緊地抓著被子，心里好害怕，他總覺得在黑黑的夜晚藏著怪獸。果然，在床底下藏著一個這么一個怪獸，這個怪獸你別看它長得小小的，它的肚子里有一個好大好大的洞，能讓它吃好多好多的東西，可它總覺得餓，總是吃也吃不飽。

提問：猜一猜這個怪獸大大的洞喜歡吃什么？

（二）這個怪獸它最愛吃的就是黑暗，哪里有黑暗？它要去找黑暗吃，它來到了一個盒子面前。透過盒子小小的洞看到盒子里裝滿了黑暗，里面有好多好多的黑暗，這個怪獸馬上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗，不一會兒，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃！怪獸長大了一點點，可是它沒有吃飽喔。

師：告訴它，哪里還有黑暗？幫它找找哪里還有黑暗？（幼兒說）

（三）怪獸聽了，就到處去找黑暗，它一邊找一邊吃。

1.我們來看看，它到哪里去吃黑暗了？（看圖）師：小結(jié)—它去哪里吃黑暗了，角落、閣樓、地洞、煙囪、樹林里。

2.提問：怪獸吃了這么多，它變大了嗎？它吃飽了嗎？這時，它來到了一個山洞口，山洞里黑漆漆的，裝滿了黑暗，它怎么樣？（抓著吃）一山洞的黑暗都被怪獸吃掉了，你們覺得他現(xiàn)在吃飽了嗎？它還是餓，還要去哪里找黑暗？它又不停地吃不停的找，哪里有黑暗小朋友？再幫它找找。

3.這個怪獸吃了整個宇宙地球的黑暗，它現(xiàn)在要變成什么樣了？猜猜看！

一起看看這個怪獸有多大?。≒PT）變地大不大？

4.現(xiàn)在所有的黑暗都跑到這個怪獸的肚子里去了，它的周圍還有黑暗嗎？小朋友看看，發(fā)現(xiàn)了什么？（怪獸在流眼淚）提問：為什么怪獸會哭？會難過？

小結(jié)：因為世界上所有的黑暗都被它吃掉了，它再也吃不到黑暗了，所以它傷心地哭了。

5.正在這個時候，它突然聽到地球上傳來小朋友的哭聲，誰在哭？

幼：球球6.怪獸聽到了地球上球球的哭聲，誰能告訴我球球為什么哭？

幼：因為睡不著。

7.對了，因為地球上沒有黑夜了，球球怎么睡也睡不著，它很難過，所以它哭了，他拼命地叫媽媽，媽媽呢？

8.媽媽用被子使勁地蓋住腦袋，為什么？

因為每天都是白天，太亮了，到處都是亮亮的，媽媽睡不好覺，她啊很想睡覺，于是她用被子使勁地蓋住自己的頭，她聽不見球球的叫聲。

9.看到這一切怎么辦？

提問：你能幫助球球嗎？

10.奇怪的事發(fā)生了（播放音樂）怪獸悄悄地來到了球球的家，它把小小的球球緊緊地抱在它的懷里，搖啊搖啊，球球躺在黑暗的怪獸的懷里，四周到處都是黑黑的，球球覺得很舒服，閉上眼睛睡著了。這時候，怪獸也閉上了眼睛，黑暗從怪獸的肚子里一點點地出來了，回到了天上，回到了地球的各個角落各個地方，黑夜來到了，球球躺在床上舒舒服服地睡著了，他覺得黑夜再也不那么可怕了，怪獸也又變回了小小的小小的，看它，正躺在球球的懷里也睡著了呢！

師：小朋友，這個故事好聽嗎？聽完這個故事，你還覺得黑夜不好，你還不喜歡黑夜嗎？（老師再來做個調(diào)查，請依然只喜歡白天的站一邊，喜歡黑夜的站一邊，既喜歡白天又喜歡黑夜的坐在座位上）并請剛剛喜歡黑夜的幼兒來說說喜歡夜晚的原因）小結(jié)：聽了這個故事我們知道，我們需要白天也需要晚上，晚上有時是會讓人感覺害怕，但其實黑夜里是沒有真正的怪獸的，只是黑夜很神秘，人們會想像出有怪獸，我們不一定要把怪獸想地很可怕，我們也可以把怪獸想象成？

幼：可愛的、善良的怪獸等等。

師：你們現(xiàn)在是自己一個人睡一間房還是因為害怕和爸爸媽媽一起睡的？

提問：讓幼兒找一找讓自己不怕黑夜的好方法，并主動介紹給同伴。

11.誒！原來黑夜可以讓我們舒服地睡覺，白天才能開心地做自己想做的事，相信我們小朋友都不怕黑夜了對嗎？那是不是夜晚好，就不要白天了？那也不行！我們需要黑夜，也同樣離不開白天。

活動延伸:

師：那除了人類需要白天和黑夜，小動物們也有需要黑夜的，你知道哪些動物需要晚上活動的嗎？（出示PPT）

幼：貓頭鷹、貓等等總結(jié):原來，人和動物都需要晚上，我們也離不開夜晚，黑夜并不可怕，相反，夜晚還有許多美好的東西喔，比如美麗的夜景，只有夜晚才讓景色變地更美。

幼兒園教學設計活動方案 篇5

為切實為提高幼兒消防安全防范意識和避險自救能力，根據(jù)上級文件精神，共同攜手，保障我園幼兒平安、健康、快樂地成長，營造一個安全的學習環(huán)境，建設平安、文明的校園育人環(huán)境，特開展20xx年“11.9”消防日活動，現(xiàn)制定如下方案：

一、活動主題

遠離火患，幸福平安

二、活動內(nèi)容：

1、營造好宣傳氣氛。幼兒園在校園醒目位置設置消防宣傳標語牌，利用園內(nèi)、LED電子顯示屏、宣傳欄等宣傳工具，豐富消防宣傳形式和內(nèi)容，增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。

2、開展好“六個一”活動。即召開一次全園師生消防安全教育大會（11月3日國旗下講話）；上一堂消防安全知識主題活動；觀看一次消防事故逃生自救宣傳片；出一期消防安全宣傳欄（黑板報、掛橫幅）；進行一次“消除在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查活動；組織一次師生疏散演練活動。

三、活動要求

1、領導到位。為了確保消防宣傳日活動的順利開展，幼兒園應成立由園長任組長、各班主任為組員的宣傳活動領導小組，具體負責本次活動的開展。制定切實可行的活動方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“安全標準學習”創(chuàng)建的重要內(nèi)容，作為確保幼兒園和廣大師生安全的重要措施，抓實抓出成效。

2、查改到位。在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢、疏散指示標志設置不合理、用電線路布線不規(guī)范、電線老化等問題進行重點查改，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。

3、宣傳到位。發(fā)揮園內(nèi)各種媒體的作用，營造輿論氛圍，增強師生消防意識。

幼兒園教學設計活動方案 篇6

活動目標：

1. 知道國旗、國徽、國歌代表著我們的國家，是國家的標志

2. 知道升旗的禮儀，增強尊敬國旗，愛護國旗的責任

3. 有爭做小旗手的積極愿望

活動過程：

1. 看運動員領獎的錄像

問：（1）這是哪國運動員，你是怎么知道的？

（2）你怎么知道我們中國的運動員得了冠軍？

（3）除了看到五星紅旗，還聽到了什么？

（4）為什么得冠軍要升—奏—

（5）國旗、國徽代表什么

（6）為什么要起立，站著不動。

小結(jié)：那也就說明國旗、國歌是代表我們中華人民共和國的，是我們國家的標志，所以一個國家的運動員拿了獎牌時，就要升這個國家的標志--國旗，奏國歌，告訴全世界的觀眾…拿獎牌

他們看到自己的國旗升上天空，就會感到很自豪。

2. 除國旗、國歌是我們中華人民共和國的標志以外，你還知道有什么可以代表我們中國的，也是中國的標志（天安門、長城、京劇、書法、中國結(jié)…）

小結(jié)：我們中國真了不起，有這么能代表中國的很有特色的標志

其實在很多重要的正式場合下，都是用國旗、國徽、國歌為中華人民共和國的標志的`。

3. 除了在奧運會上看到…

（1） 你還在什么地方，什么時候看到過升旗，奏國歌？

（2） 為什么要升旗？時時提醒我們大家你是中國人，要熱愛我們的祖國，做中國人很自豪。

4. 小結(jié)

升旗是一件很嚴肅的、很神氣的事情，只有最能干的人才能做一名光榮的任務交給了誰呀？（是）以后我們就輪流請大家來做小升旗手。

幼兒園教學設計活動方案 篇7

設計意圖

20xx年北京奧運會牽動著每個中國人的心，在組織幼兒觀看了奧林匹克珍藏品展覽后，運動成為了幼兒最關(guān)注的話題，于是，我班圍繞我運動、我快樂的主題開展了一系列的活動。

在整理幼兒收集的奧運資料時，20xx年北京奧運會體育運動標志以其鮮明的運動特征、優(yōu)雅的運動美感及豐富的文化內(nèi)涵深深吸引了我。在暗自慶幸發(fā)現(xiàn)了這個具有教育價值的內(nèi)容的同時，我也在思考著：幼兒園社會活動大多只關(guān)注到幼兒的情感體驗，如何能打破學科的界限，體現(xiàn)教育的整合性，促進幼兒多方面能力的提升呢？在我冥思苦想時，幼兒正在玩的我們都是木頭人游戲給予了我啟發(fā)，于是，我以奧運體育標志為切人點，結(jié)合幼兒感興趣的體育運動，讓幼兒在猜想和模仿運動標志的過程中，提升民族自豪感。

運動小人活動，以幼兒多種感官介入的探究猜想活動為主體，以開放性提問為中介，以誘發(fā)積極思維、大膽猜想、自主表達為核心，在猜想、交流、模仿、創(chuàng)造中認識20xx年北京奧運會常見的運動項目標志，從而發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力，激發(fā)幼兒的民族自豪感。

活動目標

1．能認識20xx年北京奧運會常見運動項目的標志；

2．能模仿并用語言交流不同運動項目的動作特征；

3．為北京舉辦20xx年奧運會感到自豪。

活動準備

1． 知識經(jīng)驗準備。

幼兒：與家人觀看體育節(jié)目，對常見的運動項目有初步認識。請家長帶幼兒參觀國際奧林匹克珍藏品展覽，幫助了解奧運會的相關(guān)知識。

教師：熟悉20xx年北京奧運會運動項目標志和各類運動的特點。

2． 物質(zhì)材料準備。

幼兒：利用廢舊材料自制運動器械。

教師：課件(奧運會運動標志和宣傳片)、電腦、電視、數(shù)碼相機。

3． 環(huán)境準備。

師幼共同創(chuàng)設主題墻：我運動、我快樂。

活動過程

1．猜一猜。

(1)幼兒觀看課件《運動小人》，提出問題：屏幕上有什么？他們在干什么？

(2)幼兒逐圖自由猜想：不同的小人在做什么運動？

(3)集體猜想運動蹦床。

首先看運動圖標，集體猜想：這是什么運動？為什么？再觀看蹦床的宣傳片。

(4)小結(jié)：運動小人是20xx年北京奧運會運動項目的標志，代表著不同的運動項目。

2．看一看，說一說。

(1)觀看20xx年北京奧運會宣傳片《同一個世界同一個夢想》。

(2)幼兒自由交流：我最喜歡的運動。

3．演一演。

(1)游戲：我們都是運動小人。

幼兒邊念兒歌邊用身體動作表現(xiàn)運動造型：先自由表現(xiàn)運動造型；接著利用自制體育器械表現(xiàn)運動造型；最后同伴合作表現(xiàn)運動造型。

(2)幼兒欣賞運動造型的照片，交流自己的運動造型。

4．談一談。

你想為20xx年北京奧運會做些什么？

延伸活動

1．幼兒嘗試運用電線制作運動小人。

2．在區(qū)角展示20xx年北京奧運會運動項目標志，供幼兒繼續(xù)猜想和認識運動圖標。

活動反思

在運動小人活動的預設和實施中，教師以引導者、支持者、合作者的身份參與其中，真正使幼兒的情感教育得到落實。

該活動的最大亮點是以探究為核心，有效實現(xiàn)教育的整合性。第一，活動以探究為核心，力求使幼兒經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、猜想預設、相互交流、驗證假設、創(chuàng)造表現(xiàn)的全過程。第二，活動為幼兒提供充分的時間和空間親歷探究，為幼兒提供豐富、不同層次的材料以順應幼兒的探究，并鼓勵幼兒創(chuàng)造性地利用自制器械合作表演運動項目。第三，關(guān)注幼兒探究思維能力的培養(yǎng)。

幼兒園教學設計活動方案 篇8

活動目標：

1、嘗試利用漢字的筆畫結(jié)構(gòu)的延伸，結(jié)合自己熟悉的事物進行想象添畫。

2、體驗字畫設計的美妙和樂趣，進一步激發(fā)幼兒對創(chuàng)意美術(shù)的興趣。

活動重點：對自己的名字進行想象添畫，體驗字畫設計的樂趣。

活動難點：從自己的名字筆畫結(jié)構(gòu)出發(fā)，對自己的名字進行筆畫延伸和裝飾。

活動準備：

1、教師示范電子白板、電腦一臺

2、幼兒作畫用的有空白字畫框的T恤衫人手一件

3、記號筆、小號排刷、小毛巾、各種顏色的丙烯顏料，水彩筆。

4、教師有自己字畫圖案的T恤衫一件

5、作畫時用的鋼琴曲一段

6、視頻《中國漢字》

活動過程：

1、播放視頻：《中國漢字的演變》

2、幼兒說說自己的名字

教師小結(jié)：中國的文化不斷進步，漢字也不斷進步，有了漢字，我們每個人才會有一個與眾不同的名字

3、教師利用電子白板圖畫進行示范講解：

步驟：先在黑框里寫上大大的名字，然后順著字的筆劃向外延伸，延到黑線上面，把他的字開始在變形了，在變化的過程中就有許多形狀出來了，說出像我們生活中的哪些事物進行添畫。添畫完成以后就可以涂色了。

3、材料介紹

教師：記號筆、小號排刷、小毛巾、各種顏色的丙烯顏料，水彩筆。幼兒作畫用T恤衫人手一件

4、結(jié)束部分

請幼兒穿上畫有自己名字圖案的衣服互相欣賞，表演。

5、活動延伸：在“星寶貝小舞臺”中幼兒可以穿上畫有自己設計的字畫圖案的衣服進行歌舞表演，進一步體驗成功的喜悅。

《名字變變變》教學反思

本次活動以裝飾幼兒的名字為活動的內(nèi)容，以微課這種全新的學習方式,用視頻的方式呈現(xiàn)學習的內(nèi)容。微課短小精悍又圖文并茂,伴著優(yōu)美的音樂,炫彩的特效，讓教育活動變得更加生動鮮活，它改變了原有的教育模式和方法,提升了老師的效率，幫助幼兒充分利用信息手段主動學習、自主學習。選材貼近幼兒的經(jīng)驗，來源于幼兒的生活，富有趣味性。

在課堂活動過程中我發(fā)現(xiàn)用語言表述的作畫過程較為繁瑣，幼兒不易于理解，因此微課中我可以將作畫的步驟用微課中電教白板圖畫板一步一步清晰的展示，幼兒可以清晰地了解每一個作畫步驟；在課堂教學過程中，我還發(fā)現(xiàn)孩子們對第二步名字的延長不太理解，微課中畫圖板可以幫助我更加清楚的在屏幕上展示名字筆畫延長的這個步驟，簡單輕松，孩子們就能很快理解怎么筆畫延長，延長到哪里，哪里能延長哪里不能延長，根據(jù)幼兒的年齡特征，模仿能力極強，微課中老師耐心的講解和一筆一劃的演示，孩子們看著微課就能理解名字如何變變變的過程，并且能夠輕而易舉的一步一步按照微課中教師白板展示的步驟畫，甚至能夠做到創(chuàng)新，完整的完成此次創(chuàng)意美術(shù)活動。傳統(tǒng)的幼兒課堂教育能夠切身幫助幼兒直接感官活動，但是微課能夠幫助教師突破自我,不斷創(chuàng)新,為活力課堂再添新的動力。

微課制作也是一項學問，在微課中，老師不僅要像平時上課一樣注意，甚至比平時更加注意，注意自己的形象，注意微課所選的題材，好的微課要有一個好的微課題材，微課中的課件要做到精美，也要一個評價修改。不能跳過教學步驟。要突出提示性和知識點，讓孩子清楚的明白這節(jié)課講述了什么。微課中沒有過多，過啰嗦的話，老師的話要簡單明要，里面的提問要恰如其次，最后總結(jié)時也要簡明扼要，更能夠幫助幼兒掌握活動的重難點。

微課的發(fā)展是更適應幼兒教育發(fā)展的有效途徑，能夠更加直觀，更加新穎，更加吸引幼兒探索和學習的一種學習方式，讓幼兒在“學中玩，玩中學”。《名字變變變》更是結(jié)合微課的形式，生動形象的展示名字變變變的活動，孩子們很是喜歡，興趣很濃。我也很高興，采用微課的形式，讓幼兒對新穎的美術(shù)活動產(chǎn)生濃厚的興趣，使孩子童畫的世界，有聲與色！