保育工作總結(jié)

保育工作總結(jié)。

工作中時間是過得飛快的，新的工作階段快要到來，我們也要開始制定一份工作總結(jié)了。每篇工作總結(jié)都要堅持辯論法，堅持一分為二的兩點論。大家都怎么寫工作總結(jié)？考慮到你的需要，小編特地編輯了“保育工作總結(jié)”，供你參考，希望能幫到你。

保育工作總結(jié) 篇1

一個學期轉(zhuǎn)眼就過去了，在幼兒園領(lǐng)導的指導下，在同事們的關(guān)心和幫忙下，使我學會了很多，也使我干好了我的本職工作，那里，我也該一、在這個學期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛團體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂意理解各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的教師共同商量解決。進取認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健教師的意見，經(jīng)常與保健教師交流。

二、我是第一次接觸保育工作，這學期我是大班的保育員，經(jīng)過了一個漫長的暑假生活，剛開學許多孩子都不適應(yīng)幼兒園的生活，早上有的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調(diào)，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，把孩子當做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心他們。

三、每一天早上來園，首先做到開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境、物品的清潔整齊。做好晨間各項準備工作。堅持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水，盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每一天清洗毛巾及水杯，保證水杯清潔，廁所堅持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，活動室物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，幼兒被褥疊放整齊，嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，各種資料記錄清晰。

四、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習慣為主，幫忙幼兒認識自己的杯子，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。班中有個別孩子有挑食的壞習慣，我就給他講道理說明挑食的壞處，同時適當?shù)墓膭钏?，漸漸的這些孩子有了提高，變得愛吃飯了，有的還主動要求教師添飯、添菜，孩子們的變化使我變得十分高興。

經(jīng)過一學期的努力和學習，從剛開始對工作的不熟悉到此刻的得心應(yīng)手，這些都離不開領(lǐng)導和同事對我的幫忙，當然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我必須不斷一個學期轉(zhuǎn)眼就過去了，在幼兒園領(lǐng)導的指導下，在同事們得關(guān)心，支持和幫忙下，使我學會了很多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時也取得了必須的成績，在那里，我也該整理一下我的思緒，一、我熱愛保育工作

自覺遵守勞動紀律，積極參加學校組織的學習和教育，以及開展的一切活動，學習認真做好筆記，增加保育意識，不斷改善工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，配合本班教師做好保教工作，

二、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項工作是因為我喜歡和熱愛幼兒

這學期我是小四班的保育教師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，應(yīng)對陌生的幼兒園，難免會有些害怕和恐慌。這時候，我就把每個孩子當做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心個愛護他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調(diào)，溫暖的擁抱，細致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法。

首先，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。

其次，我們班有個早產(chǎn)兒，他比較挑食，剛開始來的時候，他根本不會自己吃飯，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯。吃點奶，零食之類的東西來補充，我們就及時和他家人交流。同時期望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理本事的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學校來我給他講道理，鼓勵他，漸漸的他有了提高，變得喜歡吃飯了，當然大多數(shù)幼兒適應(yīng)本事比較強，很快就適應(yīng)了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動要求教師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習慣，孩子們得變化使我變得十分高興。

三、在衛(wèi)生保健方面

我以培養(yǎng)幼兒各種生活習慣為主，幫忙幼兒認識自己的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。孩子們都很小，自理本事都很差，所以在大小便時都要教師給予幫忙。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時，王子林要上兩次廁所，并且要按時提醒他，聽他家長說，他在家睡覺時都要用尿不濕，可是他在幼兒園，經(jīng)過教師的提醒和培養(yǎng)，他很少流尿了。

活動時，對出汗多的幼兒，我及時給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。我們班有一對龍鳳胎，身體比較差，比較怕冷，我也要隨時關(guān)注他們的冷熱情景，給他們增減衣服。

我每一天認真的做好消毒工作，減少有害細菌的滋生，總之，保育教師是生活教師，對幼兒來說是十分重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細心，耐心去照顧他們。

經(jīng)過一學期的共同生活和學習，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“徐教師，徐教師的”。我問他有什么事嗎他說“沒有”，就是對我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了必須的位置，孩子們甜甜的笑臉，開心的笑聲，使我越來越喜歡這些小天使了

當然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我必須不斷總結(jié)經(jīng)驗，配合教師，吸取教訓，努力做好本質(zhì)工作。

保育工作總結(jié) 篇2

保育工作總結(jié)應(yīng)包含對于過去一段時間內(nèi)所進行的保育工作進行全面總結(jié)、評估和反思。經(jīng)過一段時間的保育工作，我們需要通過總結(jié)來反思工作中的不足之處，從而能夠增強保育工作的質(zhì)量和效率。以下是我對于保育工作總結(jié)中需要包含的幾點個人見解。

首先，保育工作總結(jié)應(yīng)該對過去一段時間的工作進行全面系統(tǒng)的梳理，包括對收集的數(shù)據(jù)、孩子的表現(xiàn)、組織的活動和教育計劃進行分析和匯總。這樣能夠全面了解孩子的實際表現(xiàn)、對教育活動的反應(yīng)，有利于我們更好地制定后續(xù)工作計劃。

其次，我們需要將評估結(jié)果反饋給所有工作人員，從而促進大家對于保育工作的共同理解和認識。根據(jù)工作評估，我們能夠了解到自身的優(yōu)勢和不足之處，對于未來發(fā)展方向和工作重點制定也會更加明確和具體。

第三，我們需要針對過去一段時間的工作，進行深入思考和仔細分析，總結(jié)出工作經(jīng)驗和教育教育的具體成果。通過對于過去一段時間內(nèi)工作的總結(jié)，我們能夠在實踐中不斷積累經(jīng)驗，從而加強自身的保育理念和工作技能。

第四，保育工作總結(jié)除了對于過去工作的描述，更需要展示出我們這段時間所做出的改變和成果。例如，我們不僅能夠通過保育工作增加孩子的知識技能，還能通過保育工作促進其性格和人格的健康成長，讓孩子在快樂和健康的環(huán)境中度過每一天。

最后，保育工作總結(jié)需要能夠突出我們工作的優(yōu)勢和不足之處，在對嚴肅思考歷史工作進行評估時，對于優(yōu)秀工作做出肯定，同時也要對不足之處制定改進方案和展開改進措施。只有通過這樣的改進過程，我們才能做到不斷提高自身的保育工作質(zhì)量和效率。

總而言之，保育工作總結(jié)是對于過去工作的回顧和對未來工作計劃的指導。我們需要認真總結(jié)過去的實踐經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)具體不足，并制定改進計劃，為下一步的工作打好基礎(chǔ)。同時，我們還需要重在實踐中探究合適的保育工作方式和方法，從而為保育領(lǐng)域注入新的動力。

保育工作總結(jié) 篇3

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個學期工作的時間了。作為一名保育員，我在領(lǐng)導和各班老師們的共同努力下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進步，我也在大家的身上學到不少的知識。以下，我將進行本學期的工作總結(jié)。

一、情況分析：

本班共有31名幼兒其中男生16個，女生15個，在起初的家訪中了解到本班幼兒中有10人左右有上過托兒所，大多數(shù)的幼兒都是爺爺奶奶帶大的，因此生活自理能力較差，在生活、情感等方面對大人都較為依賴。剛?cè)雸@時，雖然有部分幼兒曾上過托兒所，但整體來說自理能力較差：不懂或不愿自己吃飯，吃飯時飯菜到處掉，愛挑食；不會擺放鞋子；不懂如何與他人進行交往，看到自己喜歡的玩具就會從別人手上搶過來；沒有禮貌，不會使用禮貌用語；不懂主動與老師、小朋友問好；活動時較隨性，沒有一定的常規(guī)意識。語言表達能力較差，有部分的幼兒不能主動與老師、小朋友表達自己的需要；對于自己的欲望表達不完整；優(yōu)點：如廁時多少幼兒都會自己穿脫褲子；較少出現(xiàn)鞋子穿反的現(xiàn)象；能主動進行飲水；入園適應(yīng)期較短，多數(shù)幼兒很快就適應(yīng)了幼兒園的集體生活。

二、具體實施情況

（一）不斷學習，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作。隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求。這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：

（1）虛心的向有經(jīng)驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經(jīng)驗，借此來不斷提高自己的保育水平。

（2）毫無怨言地完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

（二）手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把消毒好的杯子、毛巾擺好，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，整理好玩具和桌椅。吃飯前用消毒液擦桌子，并用清水再擦一遍，從而減少病菌的生長，讓幼兒在舒適的環(huán)境中成長。

（三）照顧好幼兒的一日生活。每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。

（四）做到保教結(jié)合。雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會協(xié)助陳老師和林老師的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

（五）家園互動。我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。

三、取得的成績

在做好本職工作的同時，不斷提高自身的技能，加強手工等技能的練習，配合班級教師做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域自制材料的制作。并在幼兒園開展的保育員手工制作比賽中，取得了一等獎的好成績。小班幼兒自理能力較差，在幼兒入園適應(yīng)后，不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力，幫助幼兒學習自己穿衣、自己穿鞋襪，在幼兒自理能力比賽中，本班幼兒取得了一等獎的可喜成績。

四、今后努力的方向

對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師。

保育工作總結(jié) 篇4

學校住宿生有近200人，男生宿舍4個，女生3個分區(qū)而住。管理框架為“保育教師具體負責，值周教師協(xié)助管理”。本學期學校對住宿生的服務(wù)與管理，具體體現(xiàn)在以下幾點上。

一、住宿管理進一步趨向“三化”

1.生活設(shè)施進一步“標準化”。學生宿舍公寓式——寢室7個小間，男女分區(qū)，按年齡與年級層次“大包小、高包低”分室。宿舍寬敞明亮，基本設(shè)施齊備。女生宿舍，還設(shè)有夜間廁所，樓道口加固了鐵柵門。

2.管理系統(tǒng)進一步“網(wǎng)絡(luò)化”。學校抽出善于管理有方、工作細心的教師專司保育，實施每日24小時管護與服務(wù)。構(gòu)建了由?？倓?wù)主任、保育人員、值周教師、班主任、寢室長、值日生組成的管理網(wǎng)絡(luò)，實行全程化、全天候、全員化管理。做到層層管理，相互溝通，協(xié)同配合，使學生反饋的問題和教師發(fā)現(xiàn)的信息能得到及時處理。同時還重視發(fā)揮住宿生自主管理作用，通過住宿生自己來管理自己。

3.管理過程進一步“透明化”。學校制訂了一系列住宿生管理制度，力求使住宿生管理體現(xiàn)科學性、規(guī)范性和可行性。

學校對住宿生每天的出勤、紀律、內(nèi)務(wù)工作等進行檢查，檢查結(jié)果每日晚間例會公布，并向班主任通報反饋。每周小結(jié)，每月總結(jié)，使住宿生的在校表現(xiàn)得到及時真實的反映，使班主任能夠及時掌握本班住宿生的情況，能及時地有針性地做好住宿生的教育與管理工作。住宿生的出勤、紀律、內(nèi)務(wù)采用記分制考核，量化結(jié)果與班主任考評掛鉤。

4.突出生本理念，創(chuàng)新文化氛圍。“我的房間我做主”“童話世界在眼前”。保育教師緊緊依靠學生，放手發(fā)動學生，裝點宿舍，美化公寓。孩子們可高興了，設(shè)計的設(shè)計，裁剪的裁減，張貼的張體貼。每個房間各具特色，童心、笑臉、憧憬，都在他們的手中呈現(xiàn)出來，春夏秋冬，天上人間，都在他們的心中綻放出來。

二、努力提升住宿生伙食質(zhì)量

優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)，成為學校保育制強勢發(fā)展的杠桿。我們以家長滿意為中心，以學生利益至上，努力提升住宿生伙食質(zhì)量。這為學校贏得了極佳的社會聲譽，為學校發(fā)展拓展了廣闊的社會空間。

現(xiàn)在的學生多屬獨生子女，特別關(guān)注孩子的吃住?；谶@一點，學校打造優(yōu)質(zhì)的伙食服務(wù)，使之成為對學生的重要“吸引源”。飯菜品種較全，量足質(zhì)優(yōu)。根據(jù)家長要求，食堂辟有特餐小灶，可供學生自由取舍。學生有病，保育老師和食堂工作人員設(shè)病號餐優(yōu)待。家長來校，都紛紛稱贊學校管理人性化，服務(wù)悉心。

本學期，鎮(zhèn)、鎮(zhèn)中學對我校學生食堂服務(wù)工作，進行了多次明察暗訪和抽查，均得到充分的肯定。學校先后接待了省、市、縣有關(guān)領(lǐng)導的檢查和指導，接待了多所兄弟學校參觀和社會相關(guān)人士觀摩。由此可見，我校后勤服務(wù)尤其是飲食水準具有一定的先進性和示范性。

住宿生的優(yōu)質(zhì)伙食服務(wù)，是保育管理“網(wǎng)絡(luò)化”系統(tǒng)的組成部分之一。住宿生伙食質(zhì)量的提升，是學校管理、保育管理和食堂工作人員共同努力的結(jié)果，它解除了住宿生家長和住宿生的后顧之憂，為保育工作的穩(wěn)定提供了堅實的保障。

三、住宿服務(wù)呈現(xiàn)家庭溫馨

宿管服務(wù)以人為本，呈現(xiàn)家庭溫馨，把愛灑向每一位住宿生。生活不能自理時，給予指導；身體不適時，給予照顧；心情不愉快時，給予安慰；家庭遭遇不測時，給予溫暖。學生感受到學校就是“家”，老師同學就是“親人”和“朋友”

1.默默為學生烤曬縫洗被服。一（1）班張帥、一（2）班王湛、三（1）班阮鋒等小同學，夜夜尿床。保育老師不厭其煩，晴天曬陰天烤，從不間斷。二（2）班黃華、黃帥，四年級李綿林，時而賴床尿濕被子。保育老師還得時不時查看，或半夜喊他們起夜。有些低年級孩子白天玩樂竟把屎尿排到褲襠里，或玩水滑雪把衣褲鞋襪浸濕，保育老師就像媽媽一樣默默地去忍受那難聞的尿臊屎臭，默默地去為他們洗擦身子。三年級學生劉成憶、阮鋒，六（1）班學生儲召林，不是衣服扯成片，就是鞋子大張嘴。保育老師有針對性地留意，發(fā)現(xiàn)裂縫和破損及時縫補。

2.耐心哄小孩入眠。一年級不少學生僅五六歲，像吳亞芳、余艷等好幾個孩子，常常一到晚上假裝有病鬧著要媽媽。保育老師就給買吃的玩的，哄他們不哭鬧，哄他們?nèi)胨Ｓ械倪€非得要保育老師摟樓抱抱親親，或陪在床邊才能進入夢鄉(xiāng)。

3.替學生保管錢物。和孩子們打交道一長，孩子們就視保育老師為親人，是不怕麻煩的人，是可以信賴的人。孩子每周上學，家里總會給孩子一些零用錢，或要孩子拿些錢在街上買東西捎回家。孩子們害怕錢丟了，星期日一上學就三五成群的找到保育老師，角角塊塊的，一張半卷的，堆放在桌面上。保育老師就一一清點登記保存，以備學生隨時支取。學生購買的貴重物品，保育老師總會為其妥善保管。因而，學生都稱保育老師是為他們服務(wù)的“儲蓄員”“保管員”。

總之，因為有學校的得力領(lǐng)導與支持，有后勤服務(wù)工作的大力跟進，使得學校保育工作又實現(xiàn)了跨越式推進。新學期，我們將戒驕戒躁，揚長避短，繼續(xù)創(chuàng)新，使我校保育工作再有新的發(fā)展。

保育工作總結(jié) 篇5

轉(zhuǎn)眼間一學期結(jié)束了，經(jīng)過我們的努力，幼兒的各項能力有了提高，體質(zhì)有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣。但還有小部分幼兒在洗手時玩水，我們會在下學期更加努力，爭取讓每個孩子都養(yǎng)成良好的個人習慣。下面我對這一學期來的工作做以簡單總結(jié)

一、保育方面

每天我教室的第一件事就是按照教師一日工作細則，開窗通風，以及各項衛(wèi)生工作。在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時站在幼兒旁邊，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法；在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予鼓勵和誘導，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣；在午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡，在我值班期間，我能讓每個幼兒入睡，等他們睡著后，能及時調(diào)整孩子的睡姿。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。

二、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度

對班級的衛(wèi)生工作，我嚴格按照本園制度執(zhí)行，我是中途來幼兒園的，從我決定參加工作以來，我一直注重幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具、等物品的消毒工作。平時注意觀察孩子的情況，早上家長送來時，看到孩子情緒不高時，我都會向家長了解情況，特別是帶藥的孩子，我都細致了解。午睡起床，我會知道孩子自己洗臉，然后給孩子整理著裝。在戶外或室內(nèi)活動時，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。

三、在配班工作中

我主動配合老師組織幼兒上課，并能在不打擾老師正常上課的同時糾正幼兒坐姿，發(fā)現(xiàn)幼兒注意力分散時能及時的提醒。

四、安全問題是大事

在活動中能注意幼兒的安全，并注意及時給他們增減衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，并加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。

五、家園互動方面

我認為在與家長溝通方面，我做的還是不錯的，在家長接送孩子是能夠主動和家長溝通，了解幼兒的生活習慣，興趣愛好，以及家長對我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受。

對于工作，我一直都盡力做到最好，但仍存在很多不足之處，工作中，有時出現(xiàn)一些急躁情緒，今后我會注意控制自己的情緒。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

本學期本人主要擔任?。?）班的保育員工作，雖然是平凡的工作，但是我都很認真的對待每一項工作；在遇到不懂的地方就及時地請教有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。以下是我對這個學期以來在各方面工作的一些體會：

在這個學期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

為了做好手足口病的預防工作，本人非常注重教室的通風，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物；盥洗室地面堅持每2 3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；

每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；不把當天的活留到第二天再做；廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷；

墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經(jīng)常消毒；活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級中；各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。

本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導知道玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。

以上幾個方面是我在本學期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會更加努力，把保育工作做得更好！

保育工作總結(jié) 篇6

手足口病的考驗，近期，我園有不少幼兒感染了手足口病。為了每個幼兒的健康著想，我每天都細致地觀察幼兒的手，看有沒有異常情況。一次，我看到倫浩然的手上有小泡，與手足口病的癥狀很相似，于是我馬上打電話叫來了他的奶奶。他奶奶來到后，看了看浩然的手，說：“浩然的手就是這個樣子，他去年長過，醫(yī)生說有抗體了，今年不會長了！”我又仔細端詳了浩然的手，疑慮依然在我的心頭，我對他奶奶說：“這一段時期手足口病爆發(fā)，不管是不是，還是到醫(yī)院檢查一下吧，如果不是就放心了，萬一是這個病也不至于耽擱了！”在我的堅持下，奶奶把浩然帶回了家。

第二天，浩然沒來幼兒園。下午放學后，我就到浩然家去探訪。走到路上，正好碰到浩然的媽媽出來買東西。我直接問浩然媽：“去醫(yī)院看了嗎？”浩然媽說：“浩然一回家就帶他去壽光人民醫(yī)院進行了檢查，就是那個病，醫(yī)生建議住院治療，浩然已經(jīng)住下了，我這不是回來買點東西就回去陪浩然。幸虧老師發(fā)現(xiàn)得早，要不然病情就發(fā)展了?！甭犃撕迫粙尩脑?，我心中的石頭也落了地。

通過這件事，我明白了在疫情面前是不能存有僥幸心理的。手足口病并不可怕，關(guān)鍵是及早發(fā)現(xiàn)、及早治療。而有的家長明知道孩子得了手足口病卻不說，我打電話詢問情況時，總是說自己的孩子不是手足口病，當我讓他們把醫(yī)生開的健康證明拿來時，又無一例外的不能拿來。家長們?yōu)楹握谌硕磕兀窟@個問題我深思了很久，又調(diào)查了部分家長，怕一旦說了沒人和孩子玩了，對自己的孩子有不良影響。這都是要不得的，會害人害己。疾病是可怕的，但可怕的是我們不敢面對疾病。只有勇于面對疾病，正確地對待它，那再可怕的疾病也就不那么可怕了，我們才有勇氣戰(zhàn)勝它。手足口病的侵襲不光考驗了我們的身體，更重要的是也考驗了我們的精神。

保育工作總結(jié) 篇7

幼兒園保育工作總結(jié)

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一年的工作馬上就要結(jié)束了?；仡欉@一年的保育工作，有成績也有不足，現(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下：

一、師德師風方面：yjS21.CoM

在工作中，我能服從領(lǐng)導安排的各項工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作認真、負責，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事，愛護幼兒，盡自己最大的努力做好班級的各項工作，憑自己的良心和責任心精心照顧幼兒，使幼兒得到良好的生長和發(fā)展，并逐漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習慣，得到家長的高度評價。

二、本職工作方面：

我十分熱愛自己的本職工作，我愛孩子們，我是孩子們的好朋友、好伙伴，更是他們的好媽媽。在生活中，我時刻細心耐心地照顧、愛護他們，午睡時為他們蓋被子，游戲時為他們擦汗，生病時為他們喂藥，為尿床的幼兒清洗被褥、衣物 閑暇時為幼兒講故事，啟發(fā)他們的智慧，通過故事改正他們生活中常規(guī)的一些小錯誤，和他們談心。以致于湯璐帆小朋友多次邀請我到她們家做客，并許諾：拿好多好多玩具給我玩。我告訴優(yōu)優(yōu)，我喜歡看書，她馬上接著說：我家里也有很多很多的書呀。看到孩子們陽光燦爛的笑臉，我開心滿足極了 我感覺我自己真正做到了一個保育老師應(yīng)盡的責任。

作為保育老師，班級的衛(wèi)生保健是一項非常重要的工作。為了做到班級的干凈、整潔，我每天堅持仔細、認真地打掃盥洗室衛(wèi)生，每天堅持為茶杯、毛巾消毒，堅持每周對班級進行按規(guī)定紫外線照射，每周用 84 消毒液擦拭桌椅、玩具、墻面、廁所、扶手等，每月清洗被褥 督促孩子要多喝水，注意個人衛(wèi)生，做到飯前便后要洗手，還教育幼兒用正確的方法洗手，防止疾病的發(fā)生，積極配合園醫(yī)做好幼兒身體全面的檢查工作。

三、保教配合方面：

作為保育老師教學工作也是非常重要的。進行教學活動時，做力所能及的事情，如發(fā)幼兒用書、繪畫油紙，指導幼兒畫畫、做手工、做游戲、講故事等。我還經(jīng)常在當班老師突然上面有事不在時，組織幼兒進行教學活動，寫家園聯(lián)系冊，給家長打電話等。由于我的積極配合，得到了班級幼兒其他老師的肯定和稱贊，我自己的素質(zhì)也得到了提高。

中班老師：王平

幼兒園保育工作總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期又過去了，回顧這學期，忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團結(jié)努力協(xié)作下取得了較好的成績，以下是我對本學期保育方面的工作總結(jié):

一、建立健全制度：

為了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育員崗位職責》、《保育員工作計劃》、《保育操作規(guī)范》、《保育員一日工作流程》、《晨、午檢》制度等，以保證各項工作落到實處。

二、重視安全

1、要求教師、保育要有高度的責任心，隨時注意糼兒情況，發(fā)現(xiàn)異常及時解決。

2、每月開展安全教育課，教育糼兒安全常識。

3、做好家長工作，讓家長配合糼兒園搞好安全工作。

4、重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，如不能處理要及時上報。

三、抓好保育工作的日常管理

1、糼兒園的教育離不開保育，糼兒園保育工作離不開保育員，因此保育工作貫穿于糼兒一日活動之中，如果麻痹大意一時疏忽，后果將不堪設(shè)想，所以在日常工作中，我會每日至少2次到各巡查并做好登記，沒能按制度執(zhí)行的人員給予一定的處罰。

2、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導。定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務(wù)知識，衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題并總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強糼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。

四、存在問題

保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型，對 保中有教 存在一定問題，也許是年齡偏大的原因，在下學期中，我會加強對保育員業(yè)務(wù)培訓，爭取更上一層樓

大1班老師：楊文娟

幼兒園保育工作總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期又過去了，回顧這學期，忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團結(jié)努力協(xié)作下取得了較好的成績，以下是我對本學期保育方面的工作總結(jié):

一、重視安全

1、要求教師、保育要有高度的責任心，隨時注意糼兒情況，發(fā)現(xiàn)異常及時解決。

2、每月開展安全教育課，教育糼兒安全常識。

3、做好家長工作，讓家長配合糼兒園搞好安全工作。

4、重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，如不能處理要及時上報。

三、抓好保育工作的日常管理

1、糼兒園的教育離不開保育，糼兒園保育工作離不開保育員，因此保育工作貫穿于糼兒一日活動之中，如果麻痹大意一時疏忽，后果將不堪設(shè)想，所以在日常工作中，我會每日至少2次到各巡查并做好登記，沒能按制度執(zhí)行的人員給予一定的處罰。

2、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導。定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務(wù)知識，衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題并總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強糼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。

四、存在問題

保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型，對保中有教存在一定問題，也許是年齡偏大的原因，在下學期中，我會加強對保育員業(yè)務(wù)培訓，爭取更上一層樓。

大2班老師：張靜

幼兒園老師保育工作總結(jié)

一個學期轉(zhuǎn)眼就過去了，在幼兒園領(lǐng)導的指導下，在同事們得關(guān)心，支持和幫助下，使我學會了很多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時也取得了一定的成績，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗，以使我更好地提高自己的工作水平。

我熱愛保育工作，自覺遵守勞動紀律，積極參加組織的學習和教育，以及開展的一切活動，增加保育意識，不斷改進工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，配合本班老師做好保教工作，在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時，我來回巡視，發(fā)現(xiàn)有的幼兒喜歡蹬被子就及時把被子蓋好；有的幼兒喜歡把被子蓋過頭，我就把被子往下拉一拉把頭露在外面；有的幼兒睡姿不正確我就糾正他們的睡姿。

活動時，對出汗多的幼兒，我及時給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。

我每天認真的做好消毒衛(wèi)生工作，減少有害細菌的滋生。

做好幼兒離園前的工作，把幼兒的肚子包好，不要露在外面，整理好幼兒的衣物。

什么工作做得在好安全沒做好等于什么都沒做好，在這方面我總結(jié)了以下幾點：

1、幼兒喝的水不要太燙，頭天下班前打點開水冷卻下來，第二天再打點開水對一些。

2、盥洗室要保持干燥，幼兒入廁時不要擁擠打鬧。

3、幼兒戶外活動時，提前檢查戶外活動場地有無安全隱患，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除。

4、在給幼兒端飯菜、湯時不要從幼兒的頭上端過。

5、危險物品不要放在幼兒夠到的地方。

6、檢查幼兒入園時口袋還有珠子、硬幣、瓜子等危險物品。

7、幼兒午睡時要加強巡視

8、配合班上老師做好幼兒安全工作

總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細心，耐心去照顧他們。

通過一學期的共同生活和學習，我與幼兒們建立了深厚的感情，在我在他們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉，開心的笑聲，使我越來越喜歡這些小天使了

在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗，配合老師，吸取教訓，努力做好本質(zhì)工作。如有不妥之處，請領(lǐng)導和同事們批評與指導。小班老師；龔丹

保育工作總結(jié) 篇8

春季班保育員工作總結(jié)

作為春季班的保育員，我深刻感受到了自己職責的重要性。這個春季班對于家長來說，孩子的時間是充滿著期望和希望的，而對于我們保育員來說，則是一份溫馨和責任。在這個春季班的一個多月的工作中，我不斷地探索和實踐，積累了很多寶貴的工作經(jīng)驗和心得體會。

一、保育員的角色定位和責任承擔

作為保育員，首先要明確自己的角色定位和責任承擔。我們是孩子們的“家外之家”，是孩子們的“第二個家庭”。我們必須具備兒童心理學、健康教育、安全管理等方面的專業(yè)知識，能夠給予孩子們關(guān)愛和教育。

在工作中，我時刻注意自己的工作職責和園區(qū)的安全管理規(guī)定。為了保證園區(qū)的安全與穩(wěn)定，我定期進行安全巡查，檢查門窗鎖是否牢固，電氣裝置是否正常，消防設(shè)施是否齊全等，一旦發(fā)現(xiàn)問題，立即通知園區(qū)領(lǐng)導進行處理。

二、激發(fā)孩子的興趣和探究欲

作為保育員，我們對孩子的啟蒙非常重要。在這個春季班中，我注重激發(fā)孩子的探索和學習興趣，引導他們主動學習。我每天都會精心準備一些游戲和活動，例如親子互動、繪畫、手工、角色扮演等，鼓勵孩子們通過游戲?qū)W習。

在這個過程中，我還發(fā)現(xiàn)，在許多活動中，孩子們更喜歡用自己的方式和方法去探究事物，而不是通過成人直接講授。我在活動中會不斷推崇孩子們的小發(fā)現(xiàn)和小創(chuàng)意，當然，也不能忽略自己的指導。通過這樣的方式，我讓孩子們在繪畫、造型等方面得到不少的提高，他們也在不斷探索出自己的興趣，從而愿意積極參與到各種活動中來。

三、細心關(guān)注孩子的情感需求

作為保育員，親情和關(guān)愛是非常重要的。我常常注意到孩子們的情感變化，注意他們的思想和情緒，及時給予安慰和幫助。

在班級中，我建立了和孩子們很好的關(guān)系，他們感覺到我的耐心和關(guān)注。因此，他們很快就向我傾吐自己的煩惱和問題，并且愿意聽取我的建議。有一次，一個孩子在出去玩的過程中跌倒了，他一下子哭得很傷心，其他的孩子也跟著哭了。我安慰他們不要哭，晚上我給他們講了一些小動物被人類救助的故事，孩子們便安靜下來了。他們懂事的小心靈是需要關(guān)注的，我相信，這樣的關(guān)愛是有溫度的。

總的來說，進行春季班的保育員工作，最需要我們的是耐心、細心和愛心。我們需要充分挖掘孩子的潛在能力，注重孩子的情感體驗，打開他們的視野和心靈。同時，在工作中，保育員還應(yīng)該加強自身的專業(yè)知識和能力，保證工作的質(zhì)量和效果。我相信，只有這樣，我們才能更好地完成工作，為孩子們帶來幸福和快樂。

保育工作總結(jié) 篇9

不知不覺都來小關(guān)豬場實習一月多月了，雖然以前沒在豬場里面待過，但是也接觸過不少辛苦的崗位，對于養(yǎng)豬心理還是有著充分的把握做好，在學校期間也一直學習相關(guān)知識，可是由于時間、條件等因素的限制，不論是學的東西，還是動手的機會都沒現(xiàn)在的多;來到這里我感覺還是不錯的，從生活到工作，到人都給我留下了深刻的印象。在豬場里我們主要負責保育豬的飼養(yǎng)，但是由于保育豬的消化系統(tǒng)發(fā)育不完善，生理變化較快，對飼料的營養(yǎng)及原料組成十分敏感，因此在選擇飼料時應(yīng)選用營養(yǎng)濃度、消化率高的原料，以適應(yīng)其消化道的變化，促使仔豬快速生長，降低營養(yǎng)性腹瀉的發(fā)生幾率。在豬斷奶前接觸的飼料(教槽料)，通過在斷奶前固體飼料的誘食，它們將熟識飼料的芳香和味道，同時，它們的消化系統(tǒng)被剌激而產(chǎn)生必需的消化酶。在前期工作做好的前提下，順利的進行保育豬的飼養(yǎng)管理，按照公司要求原計劃依照“513”模式，30天共計喂料：260公斤教槽料(康地教槽料5900)。2520公斤過度料(旺仔壯)，1240公斤保育料(811)。讓豬自由采食少喂勤添，盡量保證豬仔吃飽，隨時吃到新鮮料減少飼料浪費。每天飼喂6~8次/日，晚上定時起來添料確保白天沒有吃到、吃飽食物的小豬及時得到補充，平時還要做好控制好采食量，以防因過食引起消化不良和下痢。

每天早上喂完料要做的第一件事就是清理圈舍，經(jīng)過一晚的豬舍，里面空氣明顯讓人感覺有些悶，將窗戶打開一點，開啟風機通風換氣，由于早晨氣溫比較低，很容易把圈舍內(nèi)溫度瞬間下降很多，這不利于豬的生長發(fā)育，在保留較少窗戶開啟外，要把其余的都封閉好。此外還要把前一天污染的飼料清理掉，避免使豬食后生病。及時用濕拖把，把圈舍內(nèi)的灰塵清理掉，減少豬的`呼吸道問題。

并圈時容易出現(xiàn)相互打斗，要對各種擠壓、擦破、咬傷及時消毒，打針。平時常規(guī)消毒，圈舍、過道、用具每周2次。對于出現(xiàn)的較為嚴重疾病，弱仔、腹瀉個體要轉(zhuǎn)入單獨的飼喂欄。

開始時發(fā)現(xiàn)豬嚴重咳嗽經(jīng)過7天飲水(氟本尼考)治療有明顯好轉(zhuǎn)，12月1日發(fā)現(xiàn)鏈球菌病，12月2日3頭豬有發(fā)紺，保育豬腳部有紅腫使用藥物頭孢、青霉素、Vc注射液、黃芪多糖注射液。12月16號對弱仔Vc+Vb+葡糖糖注射液。12月20出項精神沉郁。治療病豬無死亡，全舍共240頭豬急性死亡4頭，解剖發(fā)現(xiàn)死亡豬腹股溝淋巴結(jié)、額下淋巴結(jié)、小腸淋巴

酷：水腫約1倍、周邊有出血呈暗紅色，喉頭：有痰、少數(shù)出血點，心包、胸腔、腹腔有積液和纖維素滲出物，心臟心耳：少數(shù)有出血點、充血，肺：明顯有腫大、嚴重壞死、出血肺炎呈黑色，肝臟：明顯有腫大、充血、壞死、出血點，夷臟：呈紫黑色腫大、形狀不規(guī)則、邊緣有鋸齒狀，腎臟：形狀不規(guī)則、顏色變淡、有出血點，胃：少數(shù)有粘膜脫落、底部出現(xiàn)胃潰瘍，腸：有充血、腸壁變薄，關(guān)節(jié)：關(guān)節(jié)腔內(nèi)有黃色渾濁液體，初步判斷死亡豬只：有鏈球菌、豬瘟、豬副嗜桿菌等病。12月23日實證豬只出現(xiàn)少數(shù)拉稀(糞便呈灰泥色)豬只采食量下降懷疑是冬痢。12月25日飲水加(食鹽、葡萄糖、阿莫西林、小蘇打、氯化鉀)。12月24日采食量下降25、26、27日幾乎未采食(該場12月18日出現(xiàn)冬痢由于該場原因未及時治療拖延了一星期導致全場感染)。

在此過程中，我深深感覺到自己所學的專業(yè)知識的膚淺和在實際應(yīng)用的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措。在學校總以為自己學得不錯，一旦接觸生產(chǎn)實際中，才知道自己知道的是多么的少。也許這不是我一個人的感覺而已。

保育工作總結(jié) 篇10

不知不覺來到金童幼兒園已經(jīng)有4年了，4年前我從一名單位的科室人員轉(zhuǎn)行成為一名保育員老師。本以為保育員的工作只是給孩子們打打飯，照顧著他們的飲食起居，可是真干起來的時候工作的繁瑣和艱辛是我沒有想到的。孩子們初入幼兒園的不適應(yīng)讓我手忙腳亂，往往是哄好了這個，那個又哭了。有的時候真想放棄了算了，可看到孩子們那純真的表情卻又舍不得了。

我深知一個優(yōu)秀的保育員工作者應(yīng)該是以“愛與理解”去接納每一個孩子，愛是保育員的靈魂，孩子只有在愛的氛圍中，才能獲得安全感、滿足感，從而受到激勵，感到信任。有愛才會有理解，有理解才會有寬容，有寬容才會接納不同個性的孩子。保育員的職業(yè)道德要求我們愛孩子應(yīng)該是高于母愛的廣博之愛，是奉獻給每一個孩子的愛，這就意味著我們要付出和奉獻更多的愛。

每天我最愛做的事情就是在孩子們上課的時候仔細觀察孩子們的每一個表情，每一個動作，了解每一個孩子的性格和生活習慣。對于有些孩子的不良習慣，我總是抓住每一個機會，不厭其煩的糾正。老話不是說過么“三歲看小，七歲看老”，從小養(yǎng)成一個良好的生活習慣是多么的重要，這對以后孩子們的成長起著至關(guān)重要的作用?，F(xiàn)在的孩子由于是獨生子女，家長和老人倍加呵護，甚至有些溺愛，使得有些多少養(yǎng)成霸道、嬌慣的心理。挑食，不愛吃青菜；玩具、畫報不能同小朋友一起分享。每當這個時候，我都會給小朋友

們講故事，告訴他們糧食和蔬菜是農(nóng)民伯伯如何辛苦得來的，浪費糧食和挑食是多么不好的習慣，漸漸的在小朋友們中不浪費糧食、不挑食成為了榜樣，每個孩子都爭做最棒的.小朋友。家長們都反映孩子的挑食毛病改了不少，甚至家里有浪費糧食的時候，他們還會有模有樣的告訴大人們這樣做不好。看到家長們欣慰的表情，孩子們健康的成長，我覺得付出再多也是值得的。每當孩子們圍著我嘰嘰喳喳說不停的時候，我覺得自己是最幸福的人。他們常常會把心中的小秘密悄悄告訴我，我耐心地傾聽著這些童稚的語言，奇妙的想法，一個親切的點頭，會使他們那樣舒心，快樂和滿足。我是在用心愛、關(guān)心著每一個孩子，看到他們健康快樂的長大，就是我工作的價值和意義。用平平常常的心態(tài)，高高興興的心情來干實實在在的事情。

幼兒園是一個大家庭，需要大家多方配合才能得以良好運作，每個人都秉承信任、溝通、團結(jié)、配合、協(xié)作、互相幫助，這樣才能融入到這個大家庭里來，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。

保育工作總結(jié) 篇11

時光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節(jié)，同時一學期又將過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也應(yīng)該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

本人這一學期帶的是大班的幼兒，主要的工作是配合我班三位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

一、不斷學習進取，總結(jié)工作經(jīng)驗，干好自己的保教工作 社會在不斷發(fā)展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務(wù)。如：協(xié)助班級老師利用自己的美術(shù)特長做好班級環(huán)境布置，制作玩教具等等。

二、用自己的愛去關(guān)心孩子，熱心工作 “愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了大三班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，多與他們交流，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、工作時手腳要勤快、經(jīng)常反思自己， 雖然我加入保育員崗位時間不長，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，“今天這件事我做的對不對”“怎樣節(jié)省時間，減少重復工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

四、工作效果及努力方向 由于這學期，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?，他們即將踏入小學的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以讓他們學著自己的事情自己做。如培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的'能力，以及為他人服務(wù)的能力，學會自己整理著裝、書包、玩具、學具等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，我取得了成績，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。

五、多與家長密切聯(lián)系，增進家園互動 在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

篇二：保育老師工作總結(jié)

本學期我?guī)У氖谴螅?）班，一方面積極配合本班二位老師的教育教學工作，另一方面主動完成自己份內(nèi)的工作任務(wù)，回顧這學期的工作，有成績也有不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、 熱愛本職工作，在生活中，細心、耐心照顧、愛護孩子們，午睡時為他們蓋被子，游戲時為他們擦汗，生病時為他們喂藥。在工作中，能服從領(lǐng)導安排，自覺遵守學校的紀律，不遲到、不早退，工作認真負責，從不因自己的私事、過失或失誤，給學校造成壞的影響，因此得到大多數(shù)家長的好評。

2、每天提前到班，做好通風、消毒、及清潔衛(wèi)生工作。每天堅持仔細、認真地打掃教室、衛(wèi)生間、洗手池的衛(wèi)生，每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、墻面、廁所、扶手等，做到班級干凈、整潔，教室內(nèi)空氣清新。督促孩子要多喝水，注意個人衛(wèi)生，做到飯前便后洗手，防止疾病的發(fā)生。

3、午餐時，讓孩子安靜愉快的吃完自己的飯菜，鼓勵和誘導孩子們不挑食、偏食，逐步培養(yǎng)他們良好的進餐習慣。午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，注意讓孩子們保持正確的睡姿。

4、積極配合班級教師的教學工作，主動承擔力所能及的工作任務(wù)。如發(fā)幼兒用書、繪畫用紙，指導幼兒畫畫、做手工、做游戲等。在幫保教老師分憂解難的同時，也提高了自己的素質(zhì)。

5、熱情對待每一位家長，注意和家長溝通交流。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下孩子在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下孩子的身體情況，都讓家長都感覺非常溫暖。同時，我也通過多種方式及時向家長反映孩子在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。努力建立和諧的家園關(guān)系。

當然自己在這學期以來，也存在著缺點和不知之處，但我想：只要自己多學習，虛心請教，真心關(guān)愛孩子們，熱心服務(wù)家長，相信在今后的工作中，自己一定會不斷進步，一定會成為一名優(yōu)秀的保育老師。

篇三：保育老師工作總結(jié)

秋去冬來，暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時候了。時間過得真快，我擔任小二班保育工作也一個學期了。雖然工作經(jīng)驗較少，但是我都很認真的對待每一項工作；在遇到不懂的地方及時的請教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學習各方面的保育知識。以下是我對這個學期以來在各方面工作詳細的闡述。

一、思想工作方面：

在這個學期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

二、生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；不把當天的活留到第二天再做；廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經(jīng)常消毒；活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級中；各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。

三、保育工作方面：

本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導知道玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

四、在協(xié)助教師工作上：

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。

五、保育員學習方面：

能帶領(lǐng)梨園部的保育員學習各種保育知識。如：《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強幼兒健康教育》及《梨園部進餐后的反饋》等做為這學期的重點，互相學習，取長補短，共同進步；并把所學的知識運到實際工作當中。

以上幾個方面是我在本學期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會更加努力，在今后的工作中不斷的進步、不斷的完善、認真把保育工作做到更好！

保育工作總結(jié) 篇12

時間可真快，一眨眼的時間，一學期又過去了，在這里我需要認真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，提高自己的保育工作水平。這學期我?guī)У氖切“啵以谂ν瓿勺约悍止艿谋Ｓぷ饕酝?，還做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

一、不斷學習，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作。

隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：（1）虛心的向有經(jīng)驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經(jīng)驗，借此來不斷提高自己的保育水平。（2）毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。

三、照顧好幼兒的一日生活。

每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，嚴格遵守認真學習保育知識，不時提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學習活動，努力提高自身素質(zhì)。

二、主要工作

堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是責任和義務(wù)。

為了避免近期流行甲型H1N1流感病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好常有關(guān)方面流感病的預防措施，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。

三、工作態(tài)度

我在保育員崗位上做了很多年，我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

四、團結(jié)奮進

在一個單位里工作團結(jié)是最重要的，做為保育員，與老師之間的團結(jié)奮進，密切合作那是更不可缺少的。所以，教師和保育兩者之間要相互配合，相互理解，相互支持，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作方案，團結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒，使孩子健康生長。

五、不足之處

在本學期的工作中，我還是有許多不足之處，如在工作中有時會出現(xiàn)一些急躁情緒，在完成一些工作的時候有些散漫的態(tài)度，雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理，但有時心里的'“惰”確在作祟。所以有些工作常常會出現(xiàn)個種漏洞，這也也讓我受到了園領(lǐng)導的不少批評。

錯不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點，并爭取在以后的工作中取得進步。

以上是我的個人工作總結(jié)，請領(lǐng)導和同事們批評指正。

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保育工作總結(jié)10篇

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保育工作總結(jié) 篇1

時間可真快，一眨眼的時間，一學期又過去了，在這里我需要認真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，提高自己的保育工作水平。這學期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

一、不斷學習，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作。

隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：（1）虛心的向有經(jīng)驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經(jīng)驗，借此來不斷提高自己的保育水平。（2）毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。

三、照顧好幼兒的一日生活。

每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，嚴格遵守認真學習保育知識，不時提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學習活動，努力提高自身素質(zhì)。

二、主要工作

堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是責任和義務(wù)。

為了避免近期流行甲型H1N1流感病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好常有關(guān)方面流感病的預防措施，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。

三、工作態(tài)度

我在保育員崗位上做了很多年，我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

四、團結(jié)奮進

在一個單位里工作團結(jié)是最重要的，做為保育員，與老師之間的團結(jié)奮進，密切合作那是更不可缺少的。所以，教師和保育兩者之間要相互配合，相互理解，相互支持，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作方案，團結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒，使孩子健康生長。

五、不足之處

在本學期的工作中，我還是有許多不足之處，如在工作中有時會出現(xiàn)一些急躁情緒，在完成一些工作的時候有些散漫的態(tài)度，雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理，但有時心里的'“惰”確在作祟。所以有些工作常常會出現(xiàn)個種漏洞，這也也讓我受到了園領(lǐng)導的不少批評。

錯不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點，并爭取在以后的工作中取得進步。

以上是我的個人工作總結(jié)，請領(lǐng)導和同事們批評指正。

保育工作總結(jié) 篇2

一、政治思想方面：

教師是幼兒心中的榜樣，在全面推行素質(zhì)教育的這天，作為保育教師也應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德形象，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。對此，我不斷學習，不斷反思，努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，搞好班級的團結(jié)，和本班老師相互配合，努力完成園領(lǐng)導交給我的任務(wù)，力爭做一名德、教、保都好的保育員。

二、保育工作方面：

1、認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為保育工作的重中之重。透過我們的努力，有效的控制了疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學活動中，我能夠配合班上老師的工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，用心協(xié)助老師組織活動，仔細觀察每個孩子的動態(tài)，做到眼疾手快，并給需要的孩子帶給幫忙，保證幼兒的身心健康發(fā)展。如：穿脫衣服，擦汗，系鞋帶等。在指導幼兒值日生工作時，能夠耐心、細致講解，糾正幼兒的錯誤，使我班幼兒愛當值日生，愛勞動，在家時也幫家里人做事，養(yǎng)成了良好的為人服務(wù)意識。

2、每一天早晨都做好開窗通風、清潔消毒的工作，配合老師做好晨間接待工作，并進行再次得晨間檢查，有時我發(fā)現(xiàn)幼兒的口袋里和書包里放著一些玩具，個性是包車的幼兒。所以每次進教室的晨檢我都很細致，為了幼兒的安全，我還發(fā)動小群體，鼓勵幼兒"檢舉揭發(fā)"防患于未然。在戶外活動中，我也配合老師有組織有紀律的進行，確保幼兒的安全，同時還不斷對幼兒進行安全教育，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒明白什么地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險，以提高幼兒的自我保護意識。

3、關(guān)心孩子，熱心工作。此刻幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生)，協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如放桌子，發(fā)小盤子等。如果下午吃濕點心，吃完幫著一齊收拾桌子，這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增，同時在幼兒吃飯時播放一些輕音樂，有助于幼兒情緒簡單愉快。平時注意培養(yǎng)幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時還不忘引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。

4、在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的潛力，透過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫忙互相謙讓友好相處等。

5、中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境，讓幼兒養(yǎng)成按時午睡的好習慣，并提醒幼兒有一個良好的睡姿，同時，我還時刻關(guān)注幼兒是否容易出汗、是否喜歡踢被子、是否喜歡睡覺時咬東西，結(jié)合他們的這些習慣，我和班級老師一齊幫他們擦汗、蓋被子……透過一學期的努力，尤其是我們這學期的五位新生，剛開學時紀律有點亂，個性是兩個小男孩，但是在我和老師的引導下也很快的融入到這個大家庭中，此刻我班幼兒就餐、睡眠等方面都有了很大提高，每位幼兒的身體素質(zhì)都大有進步。在新的一年里，我將繼續(xù)服從領(lǐng)導分配，做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查，按要求完成本職工作，不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，使我的工作更加出色。以上是我的個人總結(jié)，請領(lǐng)導和老師們多加指導。

三、健康成長，保育為先。

我班在幼兒園領(lǐng)導和保健老師的直接領(lǐng)導和指導下，衛(wèi)生保健工作取得了必須的成績。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每一天用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。如：透過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有必須的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫忙老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。：

讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活，幼兒健康，老師才會快樂。

能做好班級的各項消毒，以防病毒感染能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，持續(xù)桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。

4、加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。本學期還擔任園內(nèi)的會計工作，并能認真地處理好帳務(wù)，每月能按時地交報表和做好帳并能用心的參加區(qū)里的會計培訓班.

保育工作總結(jié) 篇3

反思這段時間來的工作情況，作為一名試用期保育員，在幼兒園領(lǐng)導和班級中的xx老師的幫助下充分的認識到了保育員工作的重要性，并在工作中積極的適應(yīng)這份工作?，F(xiàn)對自己這段時間的工作情況總結(jié)如下：

一、提升知識儲備，加強保育能力

真正的進入了工作，在經(jīng)過不久的工作后，我就認識到自身在工作中經(jīng)驗的不足以及對于保育方面問題。作為一名還在試用期的的保育老師，出現(xiàn)這些錯誤也是難以避免的。但我卻的不能任由這些問題不斷出現(xiàn)！在工作中，我積極的總結(jié)自己的問題，并對此進行及時的改正。

回顧這幾個月的工作中，我不僅在工作方面積極的向有經(jīng)驗的同事請教，更是利用午休等空閑時間，通過書籍和網(wǎng)絡(luò)去提升自我的知識儲備。

在這場工作中，我通過積極的適應(yīng)去改善了自己，不僅提升了自己作為保育員的工作能力，并且對于現(xiàn)在這個班級也更加的了解。

二、保育的工作情況

在保育工作中，我嚴格的根據(jù)幼兒園的規(guī)定嚴格的完成，無論是對于幼兒的整體衛(wèi)生情況還是個別幼兒的身體情況，在經(jīng)過了一段時間的適應(yīng)后，已經(jīng)掌握的較為全面了。

在平常的工作中，我積極的根據(jù)幼兒園的要求，在生活中引導幼兒們學習正確的行為、健康的衛(wèi)生知識，并教導幼兒們維持正確的生活習慣，保持文明的行為習慣。

三、加強自身責任心

作為保育老師，我深知幼兒的脆弱。在的工作前，我會認真檢查活動范圍內(nèi)的安全情況，并盡量讓幼兒在自己的視線范圍內(nèi)活動。

其次，對于家長叮囑的工作嚴格執(zhí)行，如有幼兒有需要及時的喂藥或者身體問題不能參與什么活動，我定會認真的了解，并在工作中積極的做好處理，保證每位幼兒都能得到最適合的培育。

四、反思和總結(jié)

在這段時間的工作中，我學會了很多的東西，也認識到了自己很多的不足。尤其是和其他老保育員一起比較的時候，我的工作實在是算不上干練。但如今試用期才剛剛結(jié)束，在這次的轉(zhuǎn)正后我會更加嚴格的對待自己的工作，讓自己努力的超過現(xiàn)在的自己，成為優(yōu)秀的保育老師。

保育工作總結(jié) 篇4

時光在匆匆流失，在本學期我擔任中班的保育員工作，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學期又將過去了，這里，我也應(yīng)該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工

作經(jīng)驗，以便更好的提高自己的各項工作水平。

一、不斷學習進取，總結(jié)工作經(jīng)驗。

認真做好自己的保教工作，社會在不斷發(fā)展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處，學習他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園內(nèi)和班級任務(wù)，盡自己力所能及，及時完成下達的各項工作任務(wù)。

二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。

在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，

輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學習穿著服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事。

3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病能力。

三、加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕了安全責任事故的發(fā)生。

老師們有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應(yīng)變能力，開學前，我會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。

四、認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。

五、認真做好清洗消毒工作，平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無死角。

教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天，

作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，搞好班級的團結(jié)，相互配合，努力完成園領(lǐng)導交給的任務(wù)。

本學期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師。

保育員中班工作總結(jié)

保育員中班工作總結(jié)

本學期我擔任保育工作,盡心盡職,認真做好自己的本質(zhì)工作,具體做法有以下幾個方面:

1.每日早晨都做好晨檢工作,并做好記錄,在晨檢過程中,我發(fā)現(xiàn)有些幼兒的口袋中總放著一些不安全的東西,如小刀,鐵釘?shù)取Ｋ悦看纬繖z都很細致,為了幼兒的安全,我還發(fā)動小群體,鼓勵幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然,在晨檢活動,進餐前,午睡前穩(wěn)定好幼兒的情緒,戶外活動有組織有紀律的進行,確保幼兒的安全,同時我不斷對幼兒進行安全教育,通過圖片,故事,操作,實驗等方法,使安全教育形象化,生動化為幼兒所接收,運用日常生活中,活生生的事例教育幼兒,通過分析原因,讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故,用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險的,什么東西是不能玩的,怎樣玩才不會危險等。提高幼兒自我保護能力。

2.現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期,所以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣,在幼兒吃飯前我讓他們協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準備工作,如放凳子,發(fā)小碗等。這樣在身體內(nèi)也會發(fā)生一系列反應(yīng),使他們食欲大增。在幼兒吃飯時伴放一些輕音樂,有助于幼兒情緒輕松愉快,平時注意訓練幼兒集中思想進食,從小養(yǎng)成專心吃飯,細嚼慢咽的好習慣,同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣,食前便后洗手,飯后漱口不吃不潔食物,不揀掉在桌上或地上的東西吃,咀嚼,喝湯不出聲,進餐不說話,不亂扔殘渣皮等。

3.在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力,通過各種途徑,讓幼兒懂得自己的事情自己做,遇到問題自己想辦法解決,同伴之間要互相幫助等。

4.中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境,每日讓幼兒按時睡覺,在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較劇烈的活動,及時拿開易使幼兒興奮的物品,保持房間空氣通暢創(chuàng)設(shè)一個安靜的睡眠環(huán)境,同時讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢,幼兒睡眠時讓他們向右側(cè)臥,微曲雙腿全身自然放松,手不要壓在胸前或身體下面,這樣有助于增進幼兒健康。

通過一學期的努力,我班幼兒就餐、睡眠等方面都養(yǎng)成了良好的習慣。每位幼兒的身體素質(zhì)都不錯。

保育工作總結(jié) 篇5

轉(zhuǎn)眼間一學期結(jié)束了，經(jīng)過我們的努力，幼兒的各項能力有了提高，體質(zhì)有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣。但還有小部分幼兒在洗手時玩水，我們會在下學期更加努力，爭取讓每個孩子都養(yǎng)成良好的個人習慣。下面我對這一學期來的工作做以簡單總結(jié)

一、保育方面

每天我教室的第一件事就是按照教師一日工作細則，開窗通風，以及各項衛(wèi)生工作。在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時站在幼兒旁邊，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法；在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予鼓勵和誘導，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣；在午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡，在我值班期間，我能讓每個幼兒入睡，等他們睡著后，能及時調(diào)整孩子的睡姿。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。

二、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度

對班級的衛(wèi)生工作，我嚴格按照本園制度執(zhí)行，我是中途來幼兒園的，從我決定參加工作以來，我一直注重幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具、等物品的消毒工作。平時注意觀察孩子的情況，早上家長送來時，看到孩子情緒不高時，我都會向家長了解情況，特別是帶藥的孩子，我都細致了解。午睡起床，我會知道孩子自己洗臉，然后給孩子整理著裝。在戶外或室內(nèi)活動時，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。

三、在配班工作中

我主動配合老師組織幼兒上課，并能在不打擾老師正常上課的同時糾正幼兒坐姿，發(fā)現(xiàn)幼兒注意力分散時能及時的提醒。

四、安全問題是大事

在活動中能注意幼兒的安全，并注意及時給他們增減衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，并加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。

五、家園互動方面

我認為在與家長溝通方面，我做的還是不錯的，在家長接送孩子是能夠主動和家長溝通，了解幼兒的生活習慣，興趣愛好，以及家長對我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受。

對于工作，我一直都盡力做到最好，但仍存在很多不足之處，工作中，有時出現(xiàn)一些急躁情緒，今后我會注意控制自己的情緒。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

本學期本人主要擔任?。?）班的保育員工作，雖然是平凡的工作，但是我都很認真的對待每一項工作；在遇到不懂的地方就及時地請教有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。以下是我對這個學期以來在各方面工作的一些體會：

在這個學期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

為了做好手足口病的預防工作，本人非常注重教室的通風，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物；盥洗室地面堅持每2 3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；

每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；不把當天的活留到第二天再做；廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷；

墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經(jīng)常消毒；活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級中；各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。

本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導知道玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。

以上幾個方面是我在本學期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會更加努力，把保育工作做得更好！

保育工作總結(jié) 篇6

保育工作總結(jié)

保育工作是一項非常重要的工作，旨在為兒童提供健康、安全、有趣、有啟發(fā)性的環(huán)境。作為一個保育工作者，我時刻明白，這項工作的意義和權(quán)責重大，每一步每一個決策都要極為慎重，并在工作中注意到每一位孩子的需要和成長的要求。在過去的一年中，我收獲頗豐，在這里與大家分享我的寶貴經(jīng)驗。

對于保育工作者來說，最重要的是要了解兒童的需要，并為他們創(chuàng)造適合他們成長的環(huán)境。在過去的一年中，我學會了如何與孩子們溝通和建立信任關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)與孩子們溝通要直接、簡單明了，尊重他們的思想和感受。孩子們也喜歡被聽到，并從他們的回答和行為中看到了他們的成長。

為了提供適合孩子們成長的環(huán)境，我也需要進一步提高我的技能和知識。在過去的一年中，我通過參加課程、工作坊和獨立的研究，擴展了自己的技能、知識和經(jīng)驗。我通過學習兒童心理學和發(fā)展心理學，學會了與不同年齡段的孩子進行有效的溝通，并為他們的個性和需求設(shè)計活動和課程。我還學會了如何管理和協(xié)調(diào)團隊，以確保我們提供的服務(wù)是最佳的。

另一個對孩子們有影響的重要因素是他們的家庭和社區(qū)環(huán)境。在我們的園所，我們經(jīng)常與家長和其他社區(qū)組織合作，以確保我們與孩子們共同提供最好的支持。我們與家長建立了密切的合作關(guān)系，在家庭和園所之間建立了有效的溝通渠道。通過與家長的合作，我學會了如何幫助家長更好地理解和支持孩子的需求，并提供相關(guān)資源和建議。

保育工作的最終目的是確保孩子們的健康和安全。我們要保持高度警惕，時刻留意孩子們的健康狀況和安全問題，并與家長和醫(yī)療保健專業(yè)人員緊密合作。在過去的一年中，我加強了自己對健康和安全問題的了解，因此我能夠保護孩子們的健康和安全，并將發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。

在保育工作中，還有許多成功和挑戰(zhàn)。在過去的一年中，我面臨了一些挑戰(zhàn)，比如完成任務(wù)的時間壓力，以及如何管理孩子們的行為。但是，在與同事、家長和孩子們合作的過程中，我學會了如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，并通過團隊的努力成功地克服了這些問題。

保育工作是一個多方面的工作，需要不斷學習和發(fā)展，小心觀察，靈活應(yīng)對各種情況。在這一年中，我明確了我職業(yè)生涯的目標和方向，也獲得了團隊和家長對我個人和我所完成的工作的認可。我將繼續(xù)發(fā)展我的技能和擴展我的知識，始終保持對保育工作的熱情和責任感。

保育工作總結(jié) 篇7

保育組長工作總結(jié)

作為一名保育組長，我深知自己的工作責任和重要性。在這個崗位上，我需要做好以下幾個方面的工作：管理團隊，執(zhí)行任務(wù)，策劃活動，與家長溝通，并且碧心靜氣地處理日常事務(wù)。在過去的一年中，我積極履行職責，兢兢業(yè)業(yè)地工作，在此總結(jié)一下自己的經(jīng)驗和成果。

管理團隊

首先，我認為最重要的就是管理團隊。不僅是我自己，整個團隊的合作才是我們的力量所在。為了能夠有效的管理團隊，我首先保證團隊成員之間的良好溝通，在各種場合下建立相互信任的關(guān)系，這樣才能使我們的工作更加順暢、更加高效。此外，我還會注重人員培養(yǎng)和特別關(guān)心團隊成員的身心健康。我會盡可能提供他們必要的技能和知識以便更好地開展工作。

執(zhí)行任務(wù)

其次，作為保育組長，我必須清楚和有效地執(zhí)行任務(wù)。每個孩子的安全、健康和快樂是我們最主要的責任。孩子們的安全是我們不能忽視的一部分。在保證健康、安全的前提下，我們會引導孩子們進行各種有益的活動，讓他們得到更多的經(jīng)驗和快樂。

策劃活動

我們常常安排各種有趣的活動給孩子們，如科學實驗課、閱讀課、繪畫課、音樂課等等。為了能夠讓這些活動更加吸引人，我會在活動策劃之前充分了解孩子們的興趣和需求。一旦確定了目標，我會與團隊成員共同研究，制定計劃，并根據(jù)孩子們的實際反饋不斷改進。通過不斷創(chuàng)新、不斷提高質(zhì)量，我們也為孩子們的個性化發(fā)展做出了積極的貢獻。

與家長溝通

我們與家長的互動也是我們成功的重要因素之一。在每次領(lǐng)導團隊開會之前，我會先預約一些需要注意的家長來談?wù)?，聽聽他們的想法和意見。這也幫助我們團隊更好的根據(jù)孩子們的實際情況進行調(diào)整和改進。這種溝通使我們收到了不少正面的反饋，家長對我們團隊的信任和感激也極大鼓舞和支持了我們的工作。

處理日常事務(wù)

最后，保育員的工作并不僅僅是負責孩子們的安全和健康，還需要處理一些其它瑣碎的日常事務(wù)。比如說孩子們的健康檔案、食堂使用問題、物資儲備等等。這些事都需要我們認真細致地把關(guān)，并與各部門共同協(xié)調(diào)解決。

總之，作為一個保育組長，我意識到我肩負著重要的責任，也對我工作的質(zhì)量和成果有著很高的要求。在過去的一年里，我以專業(yè)的工作態(tài)度、細心的工作習慣，銳意進取，不斷創(chuàng)新，取得了圓滿的成果。同時也在團隊探索中，獲得了更多的成長和進步。對于未來的工作，我也將更加注重提升自己，鍛煉團隊合作能力，為我們的幼兒園創(chuàng)造一個更加舒適、更加溫馨的學習環(huán)境。

保育工作總結(jié) 篇8

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學期的工作就要結(jié)束了。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感?；仡欉@一學期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。近半年的集體生活，使孩子們學會了很多，各這方面的進步也不錯。

這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。我積極參加各項時事、政治學習，積極學習科學發(fā)展觀，并堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

一、思想工作方面：

在這個學期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

二、生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每23周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留。

不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經(jīng)常消毒;教室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室

內(nèi)空氣清新無異味;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;在這學期工作過程中我能做到各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。

三、保育工作方面：

本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

四、在協(xié)助教師工作上：

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。

五、保育員學習方面：

積極學習各種保育知識，與其他保育老師互相學習，取長補短，共同進步;并把所學的知識運到實際工作當中。

以上幾個方面是我在本學期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會更加努力，在今后的工作中不斷的進步、不斷的完善、認真把保育工作做到更好!

保育工作總結(jié) 篇9

保育老師是幼兒園教師中的重要崗位之一，他們?yōu)閷W生們提供全方位的關(guān)愛和教育。師德師風的建設(shè)是保證保育老師教育質(zhì)量和形象的重要前提。近期，我們對學生、家長、同事的評估，也對自身的工作進行總結(jié)和反思，以期更好地履行自己的職責，提高自己的教育水平。

一、堅守職責義務(wù)

作為保育老師，我們一直致力于提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，對學生、家長、社區(qū)的需求都有很好地滿足。從開學以來，我們始終堅守職責，嚴格按照教育要求和幼兒園制度，認真負責地開展工作。紀律性良好，全年無失誤。

二、注重職業(yè)素養(yǎng)

作為幼兒園教師中的一個重要角色，我們一直注重職業(yè)素養(yǎng)的提高和維護。在教學過程中，我們秉持著“以人為本”的服務(wù)理念，堅持研究先進的教育理論，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和課外興趣愛好。在非教學工作中，我們也時刻注重自身形象，力求讓學生和家長們認識到我們的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)信譽。

三、關(guān)注學生需求

保育老師的工作重心是以學生為中心，關(guān)注每一個學生的身心健康和學習情況。我們正是堅持這一點，一年來認真關(guān)注學生的各項問題，積極探討解決方法，保證每個學生得到足夠的關(guān)注和照顧。我們還密切了解學生在學校和家庭中所面臨的困難，提供及時和個性化的幫助和引導。

四、主動學習進步

保育老師師德師風的建設(shè)是永恒的追求。我們始終堅持學習和進步，不斷完善自己，提高自身的教育水平。在教學上，我們吸收各種教學資源，借鑒其他保育老師的優(yōu)秀經(jīng)驗，深化專業(yè)知識，提高技能能力和實戰(zhàn)經(jīng)驗。

五、積極調(diào)研實踐

調(diào)研和實踐是保育老師師德師風建設(shè)的兩個重要方式。我們時刻關(guān)注行業(yè)動態(tài)和幼兒教育發(fā)展需求，積極參加各種教育活動和培訓，加入并經(jīng)常參加相關(guān)的教育交流組織。同時，我們也會將以往的工作經(jīng)驗通過經(jīng)驗交流的方式分享給其他有需要的保育老師，以促進整個行業(yè)的發(fā)展進步。

在實際工作中，我們嚴格按照幼兒園的基本制度，注重學生的各個方面的造就和培養(yǎng)。我們的工作秉持著以人為本，團結(jié)協(xié)作，敬業(yè)奉獻的理念，通過不懈努力，讓每位學生都能在快樂與成長中度過他們的幼兒園生活。同時，我們在未來的工作中將保持謙虛、專業(yè)、進取和有創(chuàng)新，以更好的態(tài)度、更高的要求、更好的工作效率為孩子們戰(zhàn)斗。

保育工作總結(jié) 篇10

手足口病的考驗，近期，我園有不少幼兒感染了手足口病。為了每個幼兒的健康著想，我每天都細致地觀察幼兒的手，看有沒有異常情況。一次，我看到倫浩然的手上有小泡，與手足口病的癥狀很相似，于是我馬上打電話叫來了他的奶奶。他奶奶來到后，看了看浩然的手，說：“浩然的手就是這個樣子，他去年長過，醫(yī)生說有抗體了，今年不會長了！”我又仔細端詳了浩然的手，疑慮依然在我的心頭，我對他奶奶說：“這一段時期手足口病爆發(fā)，不管是不是，還是到醫(yī)院檢查一下吧，如果不是就放心了，萬一是這個病也不至于耽擱了！”在我的堅持下，奶奶把浩然帶回了家。

第二天，浩然沒來幼兒園。下午放學后，我就到浩然家去探訪。走到路上，正好碰到浩然的媽媽出來買東西。我直接問浩然媽：“去醫(yī)院看了嗎？”浩然媽說：“浩然一回家就帶他去壽光人民醫(yī)院進行了檢查，就是那個病，醫(yī)生建議住院治療，浩然已經(jīng)住下了，我這不是回來買點東西就回去陪浩然。幸虧老師發(fā)現(xiàn)得早，要不然病情就發(fā)展了?！甭犃撕迫粙尩脑?，我心中的石頭也落了地。

通過這件事，我明白了在疫情面前是不能存有僥幸心理的。手足口病并不可怕，關(guān)鍵是及早發(fā)現(xiàn)、及早治療。而有的家長明知道孩子得了手足口病卻不說，我打電話詢問情況時，總是說自己的孩子不是手足口病，當我讓他們把醫(yī)生開的健康證明拿來時，又無一例外的不能拿來。家長們?yōu)楹握谌硕磕?？這個問題我深思了很久，又調(diào)查了部分家長，怕一旦說了沒人和孩子玩了，對自己的孩子有不良影響。這都是要不得的，會害人害己。疾病是可怕的，但可怕的是我們不敢面對疾病。只有勇于面對疾病，正確地對待它，那再可怕的疾病也就不那么可怕了，我們才有勇氣戰(zhàn)勝它。手足口病的侵襲不光考驗了我們的身體，更重要的是也考驗了我們的精神。

保育年度工作總結(jié)

隨著日子一頁一頁地翻著，不知不覺這一階段的工作已接近尾聲，我們將要進行一個工作總結(jié)。工作總結(jié)有利于反思檢視工作中存在的問題、缺點，并進行及時地改正，工作總結(jié)的標準格式是什么樣呢？以下是小編精心收集整理的保育年度工作總結(jié),帶給大家。請收藏并分享給你的朋友們吧！

保育年度工作總結(jié)【篇1】

一個學期轉(zhuǎn)眼就過去了，在幼兒園領(lǐng)導的指導下，在同事們得關(guān)心，支持和幫助下，使我學會了很多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時也獲得了一定的成績，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作體會，以使我更好地提高自己的工作水平。

一、我酷愛保育工作

自覺遵照勞動紀律，積極參加學校組織的學習和教育，以及展開的一切活動，學習認真做好筆記，增加保育意識，不斷改進工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，配合本班老師做好保教工作，

二、我是第一次接觸保育工作

我挑選這項工作是由于我愛好和酷愛幼兒，這學期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園，難免會有些懼怕和恐慌。這時候，我就把每個孩子當做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心個愛惜他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的腔調(diào)，暖和的擁抱，細致的照管，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們愛好吃飯，我們也采取了多種方法。

第一，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動，在吃飯的進程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。

其次，我們班有個早產(chǎn)兒，他比較挑食，剛開始來的時候，他根本不會自己吃飯，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯。吃點奶，零食之類的東西來補充，我們就及時和他家人交換。同時期望家長配合老師，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學校來我給他講道理，鼓勵他，漸漸的他有了進步，變得愛好吃飯了，當然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強，很快就適應(yīng)了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習慣，孩子們得變化使我變得非常高興。

三、在衛(wèi)生保健方面

我以培養(yǎng)幼兒各種生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時，xx要上兩次廁所，并且要按時提示他，聽他家長說，他在家睡覺時都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過老師的提示和培養(yǎng)，他很少流尿了。

活動時，對出汗多的.幼兒，我及時給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特別照管。我們班有一對龍鳳胎，身體比較差，比較怕冷，我也要隨時關(guān)注他們的冷熱情形，給他們增減衣服。

我每天認真的做好消毒工作，減少有害細菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照管，要想獲得幼兒的愛好，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，仔細，耐心去照管他們。

通過一學期的共同生活和學習，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的進程中，有的幼兒還情不自禁的喊“徐老師，徐老師的”。我問他有什么事嗎？他說“沒有”，就是對我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉，開心的笑聲，使我越來越愛好這些小天使了。

保育年度工作總結(jié)【篇2】

時間可真快，一眨眼的時間，一年又過去了，在那里我需要認真總結(jié)自我的工作經(jīng)驗，提高自我的保育工作水平。這學期我?guī)У氖切“啵以谂ν瓿勺晕曳止艿谋Ｓぷ饕酝?，還做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@一年的工作情景：

隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，所以對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷提高，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：

（1）虛心的向有經(jīng)驗的教師學習，學習她們在保育方面的長處和經(jīng)驗，借此來不斷提高自我的保育水平。

（2）毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

我每一天早上來園就把教室的門窗打開通風，把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，放學把毛巾、口杯進行消毒，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的安全衛(wèi)生的環(huán)境中成長。

每一天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂水，注意觀察是否發(fā)燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。

雖然是做保育工作，但我明白要保教結(jié)合。所以我每次做完自我的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會協(xié)助孫教師和胡教師的教學工作，以及幫教師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

我明白要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情景，家長都感覺十分高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情景，認真聽取家長提議。

在這學期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改善和完善，同時還需要學習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣貌，并甜甜地說一聲多謝時，我的心里像喝了蜜一樣的甜。

保育年度工作總結(jié)【篇3】

尊敬的評委們：

我感到幸運和榮幸能夠參加這次保育老師的競聘。我叫王芳，畢業(yè)于**師范大學。本科學歷專業(yè)為學前教育與心理學。

保育老師工作是一份非常有挑戰(zhàn)性的工作，需要一定的專業(yè)知識和技能，并且需要具備細致、耐心、敏感等素質(zhì)。我選擇這份工作是因為我喜歡孩子，我愿意為了他們的成長負責。此外，能夠看到孩子們的成長，能夠為他們成為更好的人而付出自己的努力，這些都足以激勵我全力以赴地投入工作。

作為一名保育老師，我的首要職責是保護孩子的安全和健康。為此，我會根據(jù)要求開展幼兒防疫工作和課程計劃等，及時開展感染性疾病的預防。我還會嚴格遵守相關(guān)的條例，定期檢查和維修教室和設(shè)施，保障孩子們的學習和玩耍的安全性。

我深知創(chuàng)造一個親切、溫暖、有愛的環(huán)境對孩子健康成長的重要性。因此，作為一名保育老師，我的重要職責之一就是讓孩子在心理上得到恰當?shù)闹С趾完P(guān)愛。我善于與孩子們建立和諧的互動關(guān)系，能夠給予他們安全感，并合理地引導他們的行為。我會全力以赴地為孩子們提供高質(zhì)量的教育資源和經(jīng)驗。

在課程設(shè)計方面，我能夠因材施教，為每個孩子制定合適的學習計劃。我喜歡創(chuàng)造性地探索不同的教學資源，并利用這些資源為孩子們提供豐富而有趣的學習體驗。我經(jīng)常運用團隊合作的方法，幫助小朋友們建立正確的學習態(tài)度，積極地與他們進行互動，促進他們的成長和發(fā)展。

為了提高自己的教學技能，我經(jīng)常進行深入的學習和研究。我擁有廣泛的專業(yè)知識和教學經(jīng)驗，并著重強調(diào)一對一式的指導，能夠引導孩子們探索和發(fā)現(xiàn)，增強他們的學習能力和興趣。我也注重機會的學習和嘗試，發(fā)現(xiàn)和探索創(chuàng)新和有效的教育方式，為孩子們提供更好的服務(wù)。

最后，我對于這份工作充滿熱情，我能夠展現(xiàn)出對于孩子們的關(guān)心和支持，為他們的成長和未來而努力。我相信我一定能勝任這份工作，能夠成為所有父母和孩子們信賴的保育老師。

謝謝大家。

保育年度工作總結(jié)【篇4】

保育老師述職報告中班

尊敬的領(lǐng)導、各位同事：

大家好！我是XX幼兒園中班的保育老師，很榮幸來到這里向大家匯報一下近期中班的工作情況。在過去的幾個月里，我和我的同事們一直積極投入工作，共同打造一個溫馨、快樂、有愛的學習環(huán)境，讓孩子們在這里能夠快樂地學習和成長。

一、教學內(nèi)容

中班學生的年齡為4-5歲，正處于幼小銜接的階段，根據(jù)學生的實際情況，我們把教學重點放在了語言、認知、情感、社交、動手能力等方面。我們遵循“以學生為中心，以情感為紐帶，以實踐為基礎(chǔ)，以活動為主導”的原則，采用多種手段和形式，為中班孩子們開展了豐富多彩的活動課程。

1.語言

語言是孩子們感知、認知、掌握外部世界的主要手段，也是中班工作的重點之一。我們通過故事、歌曲、游戲等多種形式，讓孩子們接觸到不同的語言環(huán)境，以提高孩子們的語言表達能力和交流能力為目標，同時幼小銜接教育作為重點，我們注重積累兒童熟識的漢字，并加以運用，如組詞、組句等。

2.認知

認知包括思維、記憶、分析等方面，孩子們的認知能力是在實踐經(jīng)驗中逐漸形成的。我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝松顚嵺`、社會實踐、科學實踐等方面的多種活動環(huán)境，讓孩子們自主探索、發(fā)現(xiàn)新事物，并加以表達和記錄，從而提高孩子們的認知能力。

3.情感

情感教育是學生全面發(fā)展中的重要組成部分，我們把情感教育融入每一天的生活、學習中，并努力為孩子們營造一個學習、生活和社交中的安全、寬容、溫暖、親切的氛圍，讓孩子們的情感發(fā)展得到全面的關(guān)注和指導。

4.社交

中班孩子們正在建立各種人際關(guān)系，我們主要通過小組活動、互動游戲等形式，引導孩子們學會與別人交流、合作、分享，享受合作帶來的快樂。同時我們注重家校溝通，與家長建立起導師制，共同關(guān)注孩子成長，保證孩子能夠得到全面、科學、持續(xù)地發(fā)展。

二、工作重點

在以上教學內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我們還著重關(guān)注了以下幾個工作重點。

1.規(guī)章制度的宣教

每學期開學前，我們都要對幼兒園的規(guī)章制度進行宣教講解。在學習的過程中，我們會按照幼兒的認知特點，循序漸進地向他們介紹一些基本的規(guī)則和管理制度，引導他們養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。

2.家校溝通

我們及時了解家長對孩子教育的需求和問題，并作出針對性的解決方案。我們每個月都會安排家庭作業(yè)，同時也會向家長介紹每周的上課內(nèi)容，并根據(jù)孩子們的情況主動與家長溝通，共同制定合理的教育方案，為孩子們的成長提供有力的保障。

3.運動

運動是孩子們身體健康的關(guān)鍵所在。在平時的課堂教學中，我們注重孩子的動手能力和協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，同時，在活動時間安排上我們制定了一些兒童適宜的健身項目，如體育鍛煉、坐姿、手卷等，讓孩子們在做中感受到快樂和成就感。

4.自主學習

我們注重培養(yǎng)孩子的自主學習能力，給孩子們創(chuàng)造了自主學習的環(huán)境和機會，讓他們有更多自由的時間和空間，與書籍、玩具、工具等互動，發(fā)掘自己的創(chuàng)造潛能，形成常規(guī)的自主學習習慣和方法。

總之，我們中班的教育重點是全面、系統(tǒng)、生動、有效，我們堅信只要我們積極互動，共同協(xié)作，定能夠讓中班的每個孩子都收到更好的教育、更多的關(guān)愛，在快樂成長的同時，讓每個孩子都成為健康、快樂、自信的小公民。謝謝大家！

保育年度工作總結(jié)【篇5】

保育員個人工作總結(jié)

陳新芳

轉(zhuǎn)眼間一學期結(jié)束了，經(jīng)過我們的努力，幼兒的各項能力有了提高，體質(zhì)有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣。但還有小部分幼兒生活自理能力需要提高。我們會在下學期更加努力，爭取讓每個孩子都養(yǎng)成良好的個人習慣。下面我對這一學期來的工作做以簡單總結(jié)

一、幼兒護理

每天我教室的第一件事就是按照教師一日工作細則，開窗通風，以及各項衛(wèi)生工作。在配班工作中，我主動配合老師組織幼兒上課，并能在不打擾老師正常上課的同時糾正幼兒坐姿，發(fā)現(xiàn)幼兒注意力分散時能及時的提醒。在活動中能注意幼兒的安全，并注意及時給他們增減衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，并加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。

二、衛(wèi)生消毒

對班級的衛(wèi)生工作，我嚴格按照本園制度執(zhí)行，我是中途來幼兒園的，從我決定參加工作以來，我一直注重幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具、等物品的消毒工作。平時注意觀察孩子的情況，早上家長送來時，看到孩子情緒不高時，我都會向家長了解情況，特別是帶藥的孩子，我都細致了解。午睡起床，我會知道孩子自己洗臉，然后給孩子整理著裝。在戶外或室內(nèi)活動時，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。

三、養(yǎng)成教育

在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時站在幼兒旁邊，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予鼓勵和誘導，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣;在午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡，在我值班期間，我能讓每個幼兒入睡，等他們睡著后，能及時調(diào)整孩子的睡姿。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。

四、家園互動方面

我認為在與家長溝通方面，我做的還是不錯的，在家長接送孩子是能夠主動和家長溝通，了解幼兒的生活習慣，興趣愛好，以及家長對我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受。

五、下學期工作

對于工作，我一直都盡力做到最好，但仍存在很多不足之處，工作中，有時對孩子說話時可能有些嚴厲。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

保育年度工作總結(jié)【篇6】

保育崗轉(zhuǎn)教師崗述職報告

尊敬的領(lǐng)導、各位評委：

大家好！我是xx幼兒園的一名保育員，非常感謝領(lǐng)導和評委們能夠給我這次轉(zhuǎn)崗為教師的機會，我將以飽滿的熱情和堅定的信心，向大家展示我在過去一年轉(zhuǎn)崗后所取得的成績和努力。

自從轉(zhuǎn)為教師崗位以來，我在工作中不斷努力學習、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。面對新的崗位和新的教育體制，我積極參加各種培訓和學習活動，不斷更新自己的知識和教育觀念。我堅信，作為一名優(yōu)秀的教師，不僅要有扎實的專業(yè)知識和教育理論，更要有對孩子們的真心關(guān)愛和責任心。

在過去的一年里，我努力改進自己的教學方法和教學手段。我注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力，通過開設(shè)豐富多彩的活動課，培養(yǎng)他們的動手能力和思維能力。我充分利用教育科技資源，打造在線課堂和互動教學平臺，使孩子們在玩中學、學中玩，真正體驗到知識的樂趣。

在教學中，我注重學生個體差異的關(guān)注和教育。通過個別教學、小組合作等方式，我挖掘發(fā)展每個孩子的潛能，幫助他們克服困難，取得進步。我重視與家長間的交流與合作，定期與家長溝通，了解孩子在家庭環(huán)境中的情況，以便更好地指導和教育孩子。我積極參與和組織各種家長會、座談會等活動，與家長們分享孩子們的成長狀況和學習情況，共同商討孩子的教育方針和方法。

盡管我已經(jīng)取得了一些成績，但我深知自己的不足之處。在教育教學方面，我仍然需要不斷地提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。我將進一步學習和研究教育理論和實踐，積極參加教育培訓和研討活動，不斷豐富自己的教育知識和實踐經(jīng)驗。同時，我也會加強與同事之間的交流和合作，借鑒他們的經(jīng)驗和教訓，共同進步。

最后，我要感謝領(lǐng)導和評委們對我的關(guān)心和支持，也要感謝幼兒園的同事們對我的幫助和鼓勵。在未來的工作中，我將更加努力，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教育水平，為幼兒園的發(fā)展做出更大的貢獻。謝謝大家！

以上就是我的保育崗轉(zhuǎn)教師崗述職報告，謝謝大家的聆聽！

保育年度工作總結(jié)【篇7】

一學年來，我始終把服務(wù)、保障當做我的工作之本、行動之源。踏踏實實的履行自己的職責，積極主動地抓好分管的各項工作任務(wù)。

(一)加強保育管理，提高班級保育水平

幼兒園一日活動的每個環(huán)節(jié)都滲透著保育教育，保育員既要為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、整潔的學習、生活環(huán)境，還要注重幼兒的生活護理，因此，在組織保育員學習的過程中，針對我園實際情況，我注重實際操作和生活護理方面的培訓。如：對班級體弱兒童的管理，就由保健醫(yī)生將具體的管理辦法隨幼兒名單發(fā)放到班上提醒保育員老師有意識的對其進行照顧，為了規(guī)范幼兒臥室管理，我們還組織開展了保育員崗位練兵——內(nèi)務(wù)整理活動，進一步強化了保育員的業(yè)務(wù)技能，提高了保育員的工作實效，也增強了規(guī)范行為的養(yǎng)成意識。在幼兒一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實際情況，擬定了“一日保育工作常規(guī)”，并在工作實踐中不斷加以完善，形成了良好的工作程序?，F(xiàn)在保育員懂得不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活，還應(yīng)該配合老師組織好教育活動，并在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習慣培養(yǎng)。這樣不僅促進了保教結(jié)合，而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力，促使幼兒園“保教合一”開展得更加有序。

(二)重視衛(wèi)生保健，促進幼兒健康成長

1、加強幼兒飲食管理。

為了保證孩子在園有足夠的營養(yǎng)量，我們認真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，我們兩點一餐盡量作到葷素搭配合理、均衡，品種多樣化，保證幼兒能夠從每日膳食中得到符合標準的各種營養(yǎng)素，定期進行營養(yǎng)計算，保證幼兒成長的需要。采購小組嚴格按照配量進行購買，堅持索證制度，杜絕“三無產(chǎn)品”入園。堅持做好48小時的留樣制度，并做好記錄，對幼兒飲食嚴格把好質(zhì)量關(guān)，準時、保質(zhì)、保量地供應(yīng)幼兒熱飯熱菜。堅持每月在園務(wù)公開欄上公布每周菜譜、幼兒伙食費開支情況，使家長對伙食費的使用、幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解，受到了家長的一致好評。為了更好地服務(wù)家長與孩子，我們召開膳委會，分發(fā)問卷調(diào)查，從幾個方面了解家長對我園的伙食情況的看法，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們感到非常欣慰，家長們對我園伙食情況滿意率達95℅，工作得到了認可，食堂工作人員的干勁更足了，食堂工作的良性運行，帶動了整個后勤工作有條不紊的開展。

2、重視保健常規(guī)工作。

踞持“以人為本”和“預防為主”的思想，本著對幼兒健康和生命安全高度負責的工作態(tài)度，切實做好衛(wèi)生保健常規(guī)管理工作。我們繼續(xù)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健管理方法，完善各項制度，建立各種薄冊和幼兒健康檔案，做好入園幼兒體檢工作,及時建檔并做了認真記錄、分析和統(tǒng)計。按期按時做好各種疫苗的接種宣傳工作，使接種率達到100%，在園幼兒體檢率達100%，教職工上崗前體檢率達100%。保健員每天堅持晨檢，把好入園關(guān)，同時，還加強了晨間檢查工作和日常巡查工作，每日對缺勤幼兒進行病因追查，對有發(fā)熱、頭痛、嘔吐、發(fā)疹等癥狀的幼兒建議家長送正規(guī)醫(yī)院診治，真正做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。我們還通過開設(shè)保健專欄、講座，發(fā)放《致家長一封信》，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果，有效地預防了“手足口病”等傳染病的發(fā)生，使全體幼兒都得到健康成長。

3、加大衛(wèi)生檢查力度。

為了做好幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生保持經(jīng)常性的干凈整潔，我們首先實行分片包干，定人定點，定時檢查和指導，將衛(wèi)生工作作為業(yè)績考核指標。長期堅持每天小掃、每周大掃、每月不定期進行衛(wèi)生檢查日。經(jīng)常下班督促保育人員做好毛巾，桌椅，杯子，玩具等物品的清洗，消毒工作，定期或不定期檢查室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，了解具體衛(wèi)生工作落實情況，及時解決存在的問題，做到有記錄、有分析、有措施，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序。

(三)持之以恒，抓好安全管理工作

本學年我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。具體做法：每月一至二次對大型玩具、電器設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進行了全面的檢查，每次有檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題做到及時維修或上報。嚴格接送制度，為每個家庭制作了幼兒接送卡，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)。通過每月排查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，確保了全園的平安，保證了幼兒園不發(fā)生重大安全責任事故。我們重視對幼兒的安全知識教育，堅持結(jié)合幼兒的日常生活加強安全教育，還請民警同志來園進行《安全知識》講座，并通過開展形式多樣的主題活動對幼兒進行安全知識的教育，把消防安全、游泳安全、交通安全和食品衛(wèi)生安全等安全教育貫穿于各種教學活動過程中，并在每學年組織2次以上的防災減災安全疏散演練，提高了全體師生的安全防范、自救自護的能力，真正做到安全教育經(jīng)?；⒅贫然?，收到了較好的效果。一年來，園周邊治安穩(wěn)定，在上級組織的安全工作檢查中多次獲得好評，本學年我園的安全工作在潯中中心小學開展“學校安全管理目標責任制考評”獲一等獎。四、存在問題和努力方向

對于我個人而言，沒什么大的成績，但看見園所的進步和教師的進步我感到欣慰，同時我也清醒地認識到自身的不足：

1、后勤管理制度在實效性上還有待進一步研究，使其更具可操作性，注重在管理中的人文性與制度性相結(jié)合，讓后勤常規(guī)檢查達到其真正的目。

2、保育員專業(yè)水平和思想素質(zhì)還需要進一步提高。這些都將是我在下學年努力的方向。

工作著快樂著，這是我今年最大的感受，雖然還有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導的信任，感受到來自老師們的理解和支持，我堅信自己在新的一年里會有更大的進步。

以上述職，敬請領(lǐng)導、老師們批評指正。

保育老師工作總結(jié)

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保育老師工作總結(jié) 篇1

秋天已經(jīng)踏進來了，在這個干燥的季節(jié)里面我會更加細心地照顧幼兒，下面我來總結(jié)一下這個月的保育工作：

一、配班工作

1、隨時做好配班工作，有時班里的兩個老師去聽課，我就帶班。帶班時我都是組織幼兒上臺表演，例如唱歌、跳舞、講故事。他們都很積極地上臺表演。平時配班時，協(xié)助上課老師組織活動，拿教具，維持紀律。協(xié)助老師把環(huán)境布置好。

2、生活保健方面：這個月幼兒在進餐方面有很大的進步，午飯時我是先分湯給他們喝，當他們喝完湯會自動上來打飯，他們是一個跟著一個排好隊，不論輪到哪個幼兒都會說：“MAYI”，當把碗給他們時會說：“THANKYOU！”。剛開始他們不說，但我每天都講他們也自然地跟我講了。我每天都把餐巾放到桌面上他們吃完飯會去擦嘴巴。我把餐巾洗好，再安排值日生去疊，他們都很樂意去做這些事情。一般吃完飯就喂藥，因為我們班每天都有帶藥的。午睡時幫幼兒減衣服蓋被，因為天氣很不穩(wěn)定一時涼一時熱，所以經(jīng)常巡邏，特別是對張錦樂、鄭子雍、伍怡思他們要多加注意，他們很容易出汗，我每次都給他們擦，然后墊上毛巾。至于幼兒喝水大小便我都會監(jiān)督他們，一般幼兒每天喝五至六壺水。

二、衛(wèi)生工作：每天把課室保持干凈讓幼兒有個舒適的生活環(huán)境。做好餐前餐后的消毒工作，把餐巾消、地板消毒。每個星期二、星期四都進行被子與空氣消毒。下班時把所有的電源、窗戶、都關(guān)好。

三、班級與幼兒物品的管理：我把教具按位置放好，方便老師上課之用。把玩具分類放到不同的區(qū)域，每個星期四都清理一下，把壞破的玩教具送去倉庫。我?guī)陀變簱Q出的衣物和剩余的藥物都是馬上放進書包里以免丟失或混攪。

四、家長工作：接園時，我都會將幼兒的在園情況反饋給家長，坐車的幼兒一般都是以電話或家訪的方式溝通。對于沒來上園的幼兒我會及時致電給家長了解情況。生病的幼兒例如孟君同，我們?nèi)タ赐麅纱瘟?，他是因為感冒發(fā)燒身體還比較弱等完全好了才來上學。

五、接車工作：每天早上七點三十五分去接車，把幼兒安全地帶回學校。

六、不足點：跟家長溝通時還欠專業(yè)性。對那幾個比較好動的幼兒還找不到方式去制服他。

七、本月最大的收獲：教會幼兒用餐時用英語。跟余老師學了一些管教幼兒的方法。

保育老師工作總結(jié) 篇2

學前班保育員老師個人工作總結(jié)

作為學前班的保育員老師，我在過去一年中積極投入工作，為幼兒的全面發(fā)展努力著。這篇個人工作總結(jié)將詳細介紹我所承擔的職責，以及我的工作成果和不足之處。

一、工作職責

作為學前班的保育員老師，我承擔以下職責：

1. 課程設(shè)計：根據(jù)教育要求和幼兒的年齡特點，設(shè)計貼合幼兒認知和情感發(fā)展的課程，包括游戲、繪畫、手工制作、音樂等。

2. 學生管理：負責學生的日常管理，包括衛(wèi)生習慣、飲食習慣和安全意識培養(yǎng)。

3. 情感引導：積極引導幼兒之間的互動，幫助他們建立友誼和合作精神。

4. 家校溝通：與家長保持密切的聯(lián)系，及時反饋幼兒的學習和發(fā)展情況。

二、工作成果

在過去的一年中，我注重提高自身專業(yè)素養(yǎng)，通過不斷學習和交流，取得了以下成果：

1. 豐富的課程設(shè)計：我通過研究和學習，設(shè)計出一系列富有啟發(fā)性和趣味性的課程，讓幼兒在玩中學習，培養(yǎng)他們的觀察力、創(chuàng)造力和表達能力。

2. 學生管理的改進：通過與同事的合作和經(jīng)驗總結(jié)，我改進了學生的管理方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和飲食習慣，加強了他們的安全意識。

3. 情感引導的加強：我注重幼兒之間的相互關(guān)系，教導他們?nèi)绾闻c他人相處，培養(yǎng)他們的友誼和合作精神。在我積極引導下，幼兒們之間形成了和諧的班級氛圍。

4. 家校溝通的密切：我與家長保持了緊密的聯(lián)系，及時向他們反饋幼兒的學習和發(fā)展情況，并給予他們相應(yīng)的指導和建議。家長對我的工作也給予了積極的反饋和支持。

三、不足之處

在工作中，我也存在一些不足之處，需要積極改進和提升：

1. 個人能力的提升：我認識到自己在教育教學方面還存在一些不足，需要通過進一步的學習和培訓，提升自己的專業(yè)能力。

2. 時間管理的改進：在一些特殊情況下，我可能沒有很好地掌控時間，導致工作進度上的延誤。需要在今后的工作中更加注重時間管理。

3. 老師間協(xié)作的加強：與同事之間的溝通和協(xié)作，對幼兒的發(fā)展具有重要影響。我意識到與同事間的交流應(yīng)進一步加強，分享教學經(jīng)驗，提高協(xié)同能力。

四、總結(jié)與展望

在過去一年中，我充分發(fā)揮了學前班保育員老師的作用，為幼兒的全面發(fā)展盡心盡力。通過不斷學習和努力工作，我取得了一定的成績。然而，我也清楚自己存在的不足之處，并且將積極改進和提升。在將來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷進步，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。同時，我也期待有更多的機會參與專業(yè)培訓和研討會，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷完善個人的教育理念和教學方法，為學前班的工作貢獻更多創(chuàng)新和活力。

保育老師工作總結(jié) 篇3

一、提升知識儲備，加強保育能力

真正的進入了工作，在經(jīng)過不久的工作后，我就認識到自身在工作中經(jīng)驗的不足以及對于保育方面問題。作為一名還在試用期的的保育老師，出現(xiàn)這些錯誤也是難以避免的。但我卻的不能任由這些問題不斷出現(xiàn)！在工作中，我積極的總結(jié)自己的問題，并對此進行及時的改正。

回顧這幾個月的工作中，我不僅在工作方面積極的向有經(jīng)驗的同事請教，更是利用午休等空閑時間，通過書籍和網(wǎng)絡(luò)去提升自我的知識儲備。

在這場工作中，我通過積極的適應(yīng)去改善了自己，不僅提升了自己作為保育員的工作能力，并且對于現(xiàn)在這個班級也更加的了解。

二、保育的工作情況

在保育工作中，我嚴格的根據(jù)幼兒園的規(guī)定嚴格的完成，無論是對于幼兒的整體衛(wèi)生情況還是個別幼兒的身體情況，在經(jīng)過了一段時間的適應(yīng)后，已經(jīng)掌握的較為全面了。

在平常的工作中，我積極的根據(jù)幼兒園的要求，在生活中引導幼兒們學習正確的行為、健康的衛(wèi)生知識，并教導幼兒們維持正確的生活習慣，保持文明的行為習慣。

三、加強自身責任心

作為保育老師，我深知幼兒的脆弱。在的工作前，我會認真檢查活動范圍內(nèi)的安全情況，并盡量讓幼兒在自己的視線范圍內(nèi)活動。

其次，對于家長叮囑的工作嚴格執(zhí)行，如有幼兒有需要及時的喂藥或者身體問題不能參與什么活動，我定會認真的了解，并在工作中積極的做好處理，保證每位幼兒都能得到最適合的培育。

四、反思和總結(jié)

在這段時間的工作中，我學會了很多的東西，也認識到了自己很多的不足。尤其是和其他老保育員一起比較的時候，我的工作實在是算不上干練。但如今試用期才剛剛結(jié)束，在這次的轉(zhuǎn)正后我會更加嚴格的對待自己的工作，讓自己努力的超過現(xiàn)在的自己，成為優(yōu)秀的保育老師。

保育老師工作總結(jié) 篇4

學前班保育老師工作總結(jié)

作為一位學前班保育老師，我在過去一年里面感受到了工作的各種快樂和挑戰(zhàn)。通過與孩子們親密的互動，我得到了很多成就感，并且不斷成長和進步。在這篇文章中，我將詳細描述我的工作總結(jié)，以展示我在過去一年里面所取得的成果和經(jīng)驗。

首先，我在工作中注重提供一個安全、溫暖的環(huán)境給學前班的孩子們。我確保教室的布置和設(shè)施都能滿足學生的需求，并且經(jīng)常進行巡視和檢查，以確保沒有任何安全隱患。我也學習了一些急救技能，以備不時之需。此外，我還注重培養(yǎng)和維護良好的人際關(guān)系，與孩子們和家長建立了緊密的聯(lián)系，以便及時溝通和解決問題。

其次，我在學前班保育老師的工作中注重促進孩子們的全面發(fā)展。我設(shè)計了豐富多彩的活動，以鼓勵孩子們的主動參與，并提供了各種各樣的玩具和教具，以促進他們的認知、溝通和動手能力的發(fā)展。同時，我也注重培養(yǎng)孩子們的好習慣和自理能力，鼓勵他們學會獨立進食、上廁所和換衣服等日常生活技能。我還關(guān)注孩子們的情感和社交發(fā)展，鼓勵他們與同伴互動和分享，并舉辦一些小組活動和游戲，以培養(yǎng)他們的團隊合作和溝通技巧。

另外，我也積極參與學前班的教學活動和課程規(guī)劃。我與主教師密切合作，根據(jù)學生的需求和年齡特點，制定了有趣且富有挑戰(zhàn)性的教學內(nèi)容，并靈活運用各種有效的教學方法和技巧，以滿足孩子們的學習需求。我也積極參加教研活動和培訓課程，不斷學習和探索新的教育理念和方法，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。

最后，我在工作中注重與家長的有效溝通和合作。我定期與家長開展家訪和家長會，與他們分享孩子們在學前班的表現(xiàn)和成長，并提供有針對性的建議和指導，以幫助他們更好地支持孩子們的學習和發(fā)展。我也尊重家長的意見和反饋，積極采納他們的建議，并與他們形成了良好的合作關(guān)系。

通過這一年的工作，我深刻體會到作為學前班保育老師的重要性和責任感。我努力提供一個安全、溫暖和豐富多彩的學習環(huán)境，促進孩子們的全面發(fā)展，與家長密切合作，不斷學習和成長。我希望在未來的工作中，能繼續(xù)發(fā)揮我的專業(yè)優(yōu)勢和激情，為每個孩子帶來更多的快樂和成就感。

保育老師工作總結(jié) 篇5

幼兒園保育員工作總結(jié)

近期，我作為一名幼兒園保育員老師，有幸參與了幼兒園的日常教育工作，得以與可愛的孩子們一起度過了難忘的時光。這一段時間的工作經(jīng)歷給了我很多寶貴的經(jīng)驗和啟示，我在這里將對我的工作進行總結(jié)。

作為一名幼兒園保育員老師，我的責任不僅是保證孩子們的安全與健康，更重要的是為他們提供一個快樂、溫暖和有益的學習環(huán)境。首先，我始終保持與孩子們的良好溝通，能夠理解和滿足他們的需要。我經(jīng)常與孩子們交流，傾聽他們的心聲，并積極回應(yīng)他們的期望。這讓我更好地了解每個孩子的興趣和能力，從而能夠為他們定制個性化的學習計劃。

其次，我注重幼兒園的教學環(huán)境和教材準備。我認為一個幼兒園應(yīng)該是一個具有活力和創(chuàng)意的地方，能夠激發(fā)孩子們的學習興趣和潛能。因此，我經(jīng)常利用各種資源，設(shè)計豐富多彩的教學活動。我會根據(jù)孩子們的年齡和發(fā)展階段，選擇適合他們的教材和教具，并通過游戲、歌曲和手工制作等方式，讓他們在玩樂中學習。這樣的教育方式不僅能夠提高孩子們的學習興趣，還能夠培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。

另外，我還重視與家長的合作和溝通。我深知教育是一項綜合性的工作，孩子的教育不僅僅發(fā)生在幼兒園中，家庭環(huán)境也起到了重要的作用。因此，我會定期與家長進行交流，了解孩子在家的情況，并與他們共同探討如何更好地培養(yǎng)孩子的興趣和能力。此外，我會定期舉辦家長會，向家長們介紹幼兒園的教育理念和教學成果，并鼓勵他們積極參與到孩子的教育中來。

在這段時間的工作中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。有時孩子們會出現(xiàn)不同程度的情緒問題或行為問題，需要我及時發(fā)現(xiàn)并解決。為此，我不僅需要具備豐富的教育知識和技能，更需要具備耐心和愛心。我會耐心傾聽孩子們的心事，給予他們關(guān)懷和理解，引導他們樹立正確的價值觀和行為習慣。

總而言之，作為一名幼兒園保育員老師，在這段時間的工作中我深刻體會到了責任的重大和教育的意義。通過與孩子們的相處，我學到了如何與他們建立良好的關(guān)系，如何激發(fā)他們的學習興趣，如何與家長合作共同培養(yǎng)孩子。我相信，通過不斷地學習和實踐，我會成為一名更出色的幼兒園保育員老師，為孩子們的成長貢獻更多的力量。

保育老師工作總結(jié) 篇6

時光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節(jié)，同時一學期又將過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也應(yīng)該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

本人這一學期帶的是大班的幼兒，主要的工作是配合我班三位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

一、不斷學習進取，總結(jié)工作經(jīng)驗，干好自己的保教工作 社會在不斷發(fā)展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務(wù)。如：協(xié)助班級老師利用自己的美術(shù)特長做好班級環(huán)境布置，制作玩教具等等。

二、用自己的愛去關(guān)心孩子，熱心工作 “愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了大三班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，多與他們交流，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、工作時手腳要勤快、經(jīng)常反思自己， 雖然我加入保育員崗位時間不長，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，“今天這件事我做的對不對”“怎樣節(jié)省時間，減少重復工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

四、工作效果及努力方向 由于這學期，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?，他們即將踏入小學的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以讓他們學著自己的事情自己做。如培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的'能力，以及為他人服務(wù)的能力，學會自己整理著裝、書包、玩具、學具等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，我取得了成績，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。

五、多與家長密切聯(lián)系，增進家園互動 在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

篇二：保育老師工作總結(jié)

本學期我?guī)У氖谴螅?）班，一方面積極配合本班二位老師的教育教學工作，另一方面主動完成自己份內(nèi)的工作任務(wù)，回顧這學期的工作，有成績也有不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、 熱愛本職工作，在生活中，細心、耐心照顧、愛護孩子們，午睡時為他們蓋被子，游戲時為他們擦汗，生病時為他們喂藥。在工作中，能服從領(lǐng)導安排，自覺遵守學校的紀律，不遲到、不早退，工作認真負責，從不因自己的私事、過失或失誤，給學校造成壞的影響，因此得到大多數(shù)家長的好評。

2、每天提前到班，做好通風、消毒、及清潔衛(wèi)生工作。每天堅持仔細、認真地打掃教室、衛(wèi)生間、洗手池的衛(wèi)生，每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、墻面、廁所、扶手等，做到班級干凈、整潔，教室內(nèi)空氣清新。督促孩子要多喝水，注意個人衛(wèi)生，做到飯前便后洗手，防止疾病的發(fā)生。

3、午餐時，讓孩子安靜愉快的吃完自己的飯菜，鼓勵和誘導孩子們不挑食、偏食，逐步培養(yǎng)他們良好的進餐習慣。午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，注意讓孩子們保持正確的睡姿。

4、積極配合班級教師的教學工作，主動承擔力所能及的工作任務(wù)。如發(fā)幼兒用書、繪畫用紙，指導幼兒畫畫、做手工、做游戲等。在幫保教老師分憂解難的同時，也提高了自己的素質(zhì)。

5、熱情對待每一位家長，注意和家長溝通交流。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下孩子在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下孩子的身體情況，都讓家長都感覺非常溫暖。同時，我也通過多種方式及時向家長反映孩子在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。努力建立和諧的家園關(guān)系。

當然自己在這學期以來，也存在著缺點和不知之處，但我想：只要自己多學習，虛心請教，真心關(guān)愛孩子們，熱心服務(wù)家長，相信在今后的工作中，自己一定會不斷進步，一定會成為一名優(yōu)秀的保育老師。

篇三：保育老師工作總結(jié)

秋去冬來，暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時候了。時間過得真快，我擔任小二班保育工作也一個學期了。雖然工作經(jīng)驗較少，但是我都很認真的對待每一項工作；在遇到不懂的地方及時的請教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學習各方面的保育知識。以下是我對這個學期以來在各方面工作詳細的闡述。

一、思想工作方面：

在這個學期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

二、生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；不把當天的活留到第二天再做；廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經(jīng)常消毒；活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級中；各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。

三、保育工作方面：

本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導知道玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

四、在協(xié)助教師工作上：

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。

五、保育員學習方面：

能帶領(lǐng)梨園部的保育員學習各種保育知識。如：《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強幼兒健康教育》及《梨園部進餐后的反饋》等做為這學期的重點，互相學習，取長補短，共同進步；并把所學的知識運到實際工作當中。

以上幾個方面是我在本學期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會更加努力，在今后的工作中不斷的進步、不斷的完善、認真把保育工作做到更好！

保育老師工作總結(jié) 篇7

歲月悠悠，轉(zhuǎn)眼學期末的鐘聲敲響了，回顧這個學期的點點滴滴，我想從以下幾個方面作一下總結(jié)回顧。

一、思想表現(xiàn)

我熱愛祖國，酷愛黨，更加酷愛幼兒教育事業(yè)。平時認真學習《幼兒園教育指導綱要》的有關(guān)精神，不斷更新自己的教育觀念，教育工作中堅持以兒童為學習的主體，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，以游戲為基本的活動，保教并重，關(guān)注個別差異，增進每一個幼兒富有個性的發(fā)展。在工作中能積極完成園內(nèi)領(lǐng)導安排的各項工作任務(wù)，不推委，同事之間相互尊重，人際關(guān)系和諧無糾紛。立足崗位，遵守園內(nèi)一切規(guī)章制度，不無故請假，無遲到早退、作奸犯科等不良現(xiàn)象發(fā)生。

二、教學工作

本學期我擔負了大班孩子的《語言》、《美術(shù)》、《科學》、《社會》等領(lǐng)域的教學工作。在學期初，我能與年級組老師一起擬定主題教學網(wǎng)絡(luò)圖，制定好各領(lǐng)域的相干主題的教育計劃。每次的具體活動前能認真研究教材，設(shè)計合適本班孩子們的活動方案，預備好教具和學具，活動中留意以游戲或有趣情境的方式貫串其中，增加孩子們學習的樂趣。下面我以本學期《美術(shù)》教育為例，談一下自己的做法與感想。

記得期初時，孩子們的繪畫水平很平常，我還曾抱怨過他們不會構(gòu)圖，涂色不均等缺點。但是，在班內(nèi)施老師組織的一次公然教學《哭泣的柳樹》中，我改變了對他們的看法。由此，我發(fā)現(xiàn)孩子們對有一定主題情節(jié)的繪畫活動愛好濃厚，他們不但能大膽地構(gòu)圖，大膽地選色涂色，而且創(chuàng)造性也得到了充分地發(fā)揮。后來，我在組織美術(shù)活動時，總會設(shè)計一些有趣的情節(jié)，來激起他們的繪畫愛好，發(fā)掘他們的藝術(shù)表現(xiàn)潛能。例如：在《美麗的家園》主題繪畫中，我先讓孩子以旅游的情勢，旅游本地故鄉(xiāng)風采的圖片或照片展，再讓孩子們想象自己心目中的現(xiàn)在與未來的故鄉(xiāng)的美景，就這樣一幅幅漂亮的圖畫躍然紙上，看到孩子們的進步，我的心中一陣竊喜。又如：在線描畫《大樹》活動中，我利用小鳥找大樹安家這一情節(jié)，激起了孩子們用點、線、面創(chuàng)作畫面的愛好。再如：繪畫表述活動《蝸牛往哪兒了》中，我利用《小田雞旅行記》的故事情節(jié)，為孩子們提供了蝸牛往旅行的創(chuàng)造想象空間。主題繪畫《各種各樣的屋子》中，我出示了一幅哭泣的屋子圖，讓幼兒料想屋子為何哭了，從而激起孩子們?yōu)槲葑釉O(shè)計新奇的外觀、美化屋子四周的環(huán)境設(shè)施來完成作品。在美術(shù)評價活動中，我還利用給孩子們刻印章飛天小女警的方法，激起孩子繪畫的愛好。一次又一次的成功，激起了我對幼兒繪畫教學的濃厚愛好，本班孩子在這個學期的繪畫水平也上了一個新的臺階。固然美術(shù)活動不單單限于繪畫，要是能在畫的種類上加以開辟，在美術(shù)欣賞方面進行研究探討，我想孩子們的感受表現(xiàn)美的能力將更強。

三、教科研工作

在本學期我能與學科組李老師一起認真展開一課三議、三課一評的各項活動，積極撰寫了線描畫《大樹》的教學探索進程及《在生活與情境中展開美術(shù)活動》等總結(jié)匯報材料。制定并實施了中班園本課程的主題網(wǎng)絡(luò)，公然展現(xiàn)了園本活動《麥子熟了》。還與課題組施老師一起討論制定游戲中幼兒自主張識的培養(yǎng)階段工作計劃，對幼兒平時的游戲情況進行個案觀察記錄，撰寫了《自由活動區(qū)玩甚么，孩子說了算》的相干文章。另我還認真撰寫了隨筆《理解童心》、《牽手的思考》及新《綱要》論壇活動的有關(guān)論文《在生活與情境中學習數(shù)學》、《淺談園本課程與孩子的自主發(fā)展》。

四、保育工作

思想?yún)R報專題我是一位配班老師，在此期間，我能一直牢記自己的工作重心，把對孩子的保育放在首位。記得每一個工作日，我能以熱忱的態(tài)度迎接孩子們進園，發(fā)現(xiàn)有情緒的幼兒及時與家長溝通以便了解情況，有針對性地進行撫慰。平時我能安崗操縱，認真做好一餐兩點的消毒工作，認真做好打掃工作，認真組織好孩子的漫步、晝寢活動，做到關(guān)愛每一個孩子，特別是一些特殊幼兒，如：黃倩、余鑫等。

總之，本學期的工作是繁忙而充實的，我在園領(lǐng)導的關(guān)懷鼓勵下，在同行老師的幫教協(xié)助下，某些方面有了一點小小的收獲，業(yè)務(wù)水平也有了一定的提升。但是與骨干老師相比，我的能力與他們還有很大的間隔，假設(shè)以后我還在這個崗位上，我將繼續(xù)努力，爭取有更明顯的進步。

保育老師工作總結(jié) 篇8

一學期的保育工作即將結(jié)束。對于這學期的工作我總結(jié)如下：

由于有的孩子有隨地吐痰和亂扔垃圾等現(xiàn)象，我經(jīng)常和另外兩位老師引用講故事和做游戲等方法去引導孩子們，讓他們注意衛(wèi)生，通過各種形式的活動，現(xiàn)在已經(jīng)有大部分小朋友改進了以往的不良習慣。

由于一些小朋友都來自務(wù)工家庭，父母忙于工作，對孩子的個人衛(wèi)生不夠重視，部分孩子入園時臟兮兮的，衛(wèi)生意識差，我除了及時發(fā)現(xiàn)和清洗外，就對一些孩子的生活用品及玩具、杯子等進行消毒，預防孩子細菌感染，保證孩子健康衛(wèi)生。

對于幼兒園的孩子，生活自理能力較好，但有時還是會有大小便拉在褲子里的情況，這時我會及時為孩子穿脫褲子，打電話請家長送衣褲來，盡量讓孩子干凈、舒適，我一般會及時提醒幼兒入廁，盡量避免孩子尿褲子現(xiàn)象發(fā)生。

由于部分小朋友有趴著睡覺的不良習慣。我就經(jīng)常來回巡視，發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象及時給予糾正，還有個別孩子會把小東西含在嘴里睡覺，這種現(xiàn)象希望以后我要多多觀察、親近每一個孩子，以便有更多的了解和阻止。五、安全方面

每個孩子都好動，喜歡爬高爬低，一不留神就會受到傷害，我經(jīng)耐心的講解和示范這種現(xiàn)象得以控制，有時孩子的手指甲特別的長，我會每周一次給每個幼兒及時剪指甲，以便幼兒抓傷其他小朋友。安全工作防患于未然。

我在工作中還存在著不足之處，我會進行反思和學習，不斷改善自己的工作，使以后的保育工作做得更好。

保育老師工作總結(jié) 篇9

總的來說，生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。通過半學期的共同生活和學習，我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。

一、進餐常規(guī)。

幼兒進入大班就要使用筷子吃飯，部分幼對拿筷子還是比較陌生。特別是插班的幼兒要耐心地教導，其他幼兒也要用正確的方法使用筷子吃飯。利用自已帶班時引導幼兒用筷子來木珠、波子，為了進一步加強拿筷子開展一些夾珠小競賽，督促鼓勵能力較弱的幼兒樹立信心，加強鍛煉，不斷進步。

二、生活常規(guī)。

進餐后安排幼兒坐在教室一邊安靜看書或拿玩具玩，拿玩具玩要輕拿、輕放，說話不要太大聲，對人有禮貌，珍惜公共財物。不要在走廊嬉戲，追逐，打架等現(xiàn)象。平時下課多督促幼兒用自己的水杯多飲水，不浪費水源，不喝生水的習慣。

進一步引導幼兒用正確的睡眠姿勢，不要趴低睡。加強幼兒學習疊被子，裝枕頭套，結(jié)鞋帶并不定期在班上開展一些疊衣服、裝枕套的比賽，鼓勵幼兒要有自信心，加強鍛煉。

三、幼兒的保健。

引導幼兒要保持個人衛(wèi)生，注重生活環(huán)境的衛(wèi)生。知道保護自己的眼、耳口、鼻以及認識身體的主要器官及功能，了解簡單的保護方法。例如有個別幼兒喜歡挖鼻子，經(jīng)常流鼻血的，就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害，以后當鼻子發(fā)癢的時候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。

四、教學。

嚴格要求自己要配合老師做好課前準備，教學學具，組織幼兒要安靜情緒，上活動課前準備擺放體育器械。配合老師督促幼兒使用普通話的好習慣。

(一)樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心健康。

1、幼兒升入大班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，感到無比自豪，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。我班的大部分幼兒都會獨立地有順序地穿脫衣服，并會自覺地收拾好自己的用品。但對于個別自理能力較若的幼兒，如：璐瑩、恩澤、永彥、元昭等幼兒，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，讓他們懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，這些小朋友學會了自己整理衣服和自覺地收拾好自己的用品。

2、我班的梓凡、錦彬、君慧等幼兒，經(jīng)常感冒咳嗽;璐瑩、君霖長得瘦小，飯量也小;恩澤、培軒體重超出正常標準，屬肥胖兒;昊霖午睡時經(jīng)常嘔吐。我們在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水。對于體重超重和不達標的幼兒我們一方面經(jīng)常與家長聯(lián)系，另一方面在進餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導?？蓛菏切虏灏嗟挠變?，她是我班年齡最小的一位，比年齡最大的幼兒整整小了一歲。由于來到了一個新的集體生活和學習，她對集體生活產(chǎn)生了憂慮，進餐速度極慢，不愿與其他幼兒溝通，因此家長比較擔憂。針對她的情況，我們熱情、耐心地經(jīng)常與她說話開導，主動了解她的內(nèi)心，鼓勵幼兒多與她一起游戲，我們積極做好家長工作，請家長放心將孩子交給我們，把她的點滴進步及時告訴家長，并提出下一步如何配合教育的建議，可兒漸漸開朗起來，臉上綻放出甜甜的笑容，能愉快地進餐了，也能和大家一起快樂的做游戲了。

3、加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。

4、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，彩虹橋這類的平衡木游戲是最深受女孩子的喜愛。而男孩子就最喜歡進行賽跑比賽。我也積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。在《追、趕、跑、跳、碰》的主題活動中，我們設(shè)計了《一周運動項目表》，請幼兒每天記錄自己玩過的體育玩具，比一比，看誰玩得項目多，引導幼兒通過玩各種體育玩具，學習、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。

5、酷熱的夏天又到了，游泳是幼兒喜歡的體育活動，通過游泳不僅鍛煉了幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力，愉悅了幼兒的身心，還培養(yǎng)了幼兒的膽量。對于個別膽量較小的幼兒，我們進行了談話活動，讓他們知道游泳的樂趣和重要性，一方面減輕他們對游泳的恐懼，一方面激發(fā)他們參與游泳的欲望。在我們努力下，本學期幼兒通過各種體育鍛煉，他們的體重、身高有了明顯的提高。

(二)以幼兒生活為背景，預設(shè)、生成主題活動，實施課程整合。

1、我園是《幼兒數(shù)學教育科學化》課題研究實驗園，重點探討如何使幼兒數(shù)學教育的內(nèi)容科學化和生活化，使幼兒的數(shù)學真正成為生活中的科學。在數(shù)學教育科學化的實驗過程中，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒對數(shù)學的興趣和需要，設(shè)計有關(guān)的內(nèi)容來推動幼兒學習，例如：我配合任教老師在生活中滲透了有關(guān)的數(shù)學知識。例如和幼兒到戶外進行一些有趣的數(shù)學體育游戲，與幼兒創(chuàng)編有關(guān)的數(shù)學歌謠，利用飯前的時間與幼兒進行對數(shù)的游戲。

2、本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《追、趕、跑、跳、碰》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《再見了，幼兒園》等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。在環(huán)保主題《環(huán)保小衛(wèi)士》的活動中，我們引導幼兒做有心人，從自己的生活環(huán)境里收集材料，設(shè)置了“垃圾回收站”，讓幼兒能變廢為寶，并引導幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料，使探索活動更加豐富和深入。

3、我們組織幼兒外出參觀，拓展幼兒生活和學習的空間。

在《追、趕、跑、跳、碰》的主題活動中，我們帶領(lǐng)幼兒參觀了佛山新廣場，我們都積極提供機會引導幼兒與參觀環(huán)境、材料進行互動，充分發(fā)揮參觀活動的教育價值。如：在佛山新廣場里，讓幼兒認識里面的設(shè)施和比賽場地(如：跑道、沙池、鉛球場)的同時，還讓幼兒活動起來，我們請幼兒當一名運動員，在各個比賽場地上進行比賽，這不但使幼兒感受到當一名運動員的自豪感和榮譽感，還能體驗運動的樂趣。所以在參觀過程中，幼兒不僅通過觀察去認識新廣場，還通過了親身的體驗進一步地獲得更多的知識經(jīng)驗。在《環(huán)保小衛(wèi)士》主題活動中，我們從與幼兒一起談環(huán)境入手，引發(fā)幼兒對環(huán)境污染的談?wù)?，并請幼兒回家尋找有關(guān)的資料，經(jīng)過家長的幫助，幼兒發(fā)現(xiàn)了造成環(huán)境污染的真正來源是廢氣、污水等因素，圍繞著幼兒提供的有關(guān)資料，激起了幼兒爭當環(huán)保小衛(wèi)士的興趣和保護身邊環(huán)境的愿望。在學習“身邊的廢氣”這一活動中，幼兒將自己如何保護環(huán)境、趕走身邊廢氣的想法用畫畫的方式寫下來，最后由教師整理書寫，貼在我班的認知區(qū)里。

在這兩個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。

保育工作總結(jié)19篇

這篇文章的焦點在于“保育工作總結(jié)”。希望大家會喜歡。我們在日常工作中，寫文檔所占比重很大?，F(xiàn)在越來越頻繁地使用范文，學習好的范文可以增加我們的自信和自尊心。我希望通過分享這些內(nèi)容，讓大家感受到自己并不孤單，有人能夠幫助你！

保育工作總結(jié) 篇1

幾年前，我被轉(zhuǎn)到幼兒園，成為一名保育員。剛轉(zhuǎn)幼兒園的時候，還以為是保育員在做班級的衛(wèi)生消毒和一些日常的家務(wù)活。經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)老師們的工作壓力很大，有些工作需要保育員的配合，而保育員也需要老師的協(xié)助才能完成日常工作。通過學習，我明白幼兒園的工作不僅僅是教育和育兒，還需要育兒和教育的配合。

我的班級是中產(chǎn)階級。我幼兒園中班的孩子都比較小，大部分都是三歲半。因此，孩子們進入幼兒園的適應(yīng)能力不是很強，需要老師耐心細致的照顧。和愛。過去，接待新學生是老師的工作。通過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們也依賴和信任我這個保育員。因此，我也參與了接收新生入園的工作。記錄工作，總結(jié)成敗，做筆記，以便在工作中遇到類似問題時得心應(yīng)手，提高個人工作效率。

以下是我在工作中的自理筆記總結(jié)如下：

1.新生入園的情緒表現(xiàn)

新生入園 入園第一天，大部分孩子都緊張、害怕、哭鬧，不愿去幼兒園，牽著父母的手，想回家。然而，當父母離開時，大部分孩子在老師的勸說下，都能停止哭泣。有些孩子會很暴力，不聽勸，哭個不停，甚至作弊。行為。這個時候，絕對不能讓陌生人來探望他們，這會讓他們更加想起自己的親人，再次哭泣。有的家長可以很好地配合老師，放心地將孩子交到老師的手中，而有的家長則顯得不安，過來偷看，這樣一旦孩子看到，孩子的哭聲就會加重。還有其他孩子第一天不哭，對幼兒園的一切都感興趣，第二天一覺醒來就不想再去幼兒園了。事實上，當孩子被置于陌生的環(huán)境中時，通過哭泣來表達自己的情緒是很正常的。兒童表現(xiàn)出分離焦慮。隨著時間的推移，孩子會逐漸適應(yīng)新的環(huán)境。只要父母能配合，孩子就會適應(yīng)得更快。我們班有一個孩子在一周內(nèi)就適應(yīng)了幼兒園的生活。

雷是個活潑好動的小男孩。第一天進幼兒園的時候，他很開心。他也和母親道別。他玩積木，看書。別人的哭聲對他完全沒有影響。為了玩的興致，他有時會勸身邊的孩子不要哭，甚至還會給他們擦眼淚，那眼神真的很可愛。第二天，媽媽把雷送進了花園。雷淚滿面。一雙小手緊緊的抱住了雷的腿，沒有松開。媽媽強行掰斷了雷的小手離開了。雷委屈地哭了。 ，他在安慰他的時候，把我和他吐了個遍，我沒有生氣，拉著他收拾贓物，還安慰她說我媽中午第一個來接他。第三天，他還抱著媽媽的腿，我走過去，輕聲叫道：“軒軒，抱住，我拍拍大腿，”你看，老師像媽媽嗎，老師也是媽媽，老師像你媽媽一樣愛你。 “第四天，雷來的時候，他有點抽泣，但沒有哭，也沒有吐，我及時表揚了他的進步，他逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活

2、盡快與新生建立關(guān)系

當孩子情緒穩(wěn)定時，教師要及時與他們建立情緒，讓他們感受到老師也在親人和媽媽。活動中用語言和孩子溫柔交談，經(jīng)常擁抱孩子，讓他們有安全感，教孩子如何學習，讓孩子有成功感和滿足感，及時糾正和教育錯了。注意，讓孩子喜歡老師，依戀老師。性格上要多關(guān)注適應(yīng)能力差的孩子，以免他們的情緒影響到其他進步的孩子。

3.進一步穩(wěn)定情緒

孩子天生好奇，所以注意力很容易被轉(zhuǎn)移，幼兒園的環(huán)境可以分散他們的注意力。比如我們幼兒園里亮麗漂亮的滑梯玩具，可以吸引孩子的注意力，讓他們忘記離開父母。焦慮，教室里的桌面玩具也能讓孩子冷靜下來，陪他們玩一會兒。在孩子進幼兒園之前，家長要帶孩子玩一會滑梯，安撫孩子的情緒，然后進入一天的正?；顒?。

四、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣 孩子

孩子哭泣時，不能只是包容和滿足。小孩子雖然年紀小，但是在大人的眼里卻是很會演戲的。如果他一次哭就達到了目的，下次他會重復同樣的伎倆。因此，老師和家長要默契配合，通過正確的引導，讓孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境。

著名教育家xx曾經(jīng)說過這句話：“只有通過觀察和分析，才能真正了解孩子的內(nèi)心需求和個體差異，從而決定如何協(xié)調(diào)環(huán)境，采取適當?shù)拇胧?。因此，觀察是教師專業(yè)成長的重要因素，不同的孩子會有不同的反應(yīng)，所以教師要采取相應(yīng)的措施，穩(wěn)定孩子的情緒，讓孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境，健康快樂的成長。幼兒園！

保育工作總結(jié) 篇2

幼兒園保育工作總結(jié)

隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，幼兒園保育工作扮演著越來越重要的角色。作為孩子們成長中的重要階段，幼兒園保育工作的質(zhì)量直接影響著幼兒園的聲譽和孩子們的發(fā)展。在過去的一年里，我有幸參與了幼兒園保育工作，并且積極努力地為孩子們提供了一個有愛、有趣、安全的學習環(huán)境。以下是我對幼兒園保育工作的總結(jié)。

首先，我認為有效的溝通是幼兒園保育工作的基礎(chǔ)。在與家長和同事的溝通中，我始終堅持用愛心和耐心傾聽他們的需求和意見。我盡力與家長建立起良好的合作關(guān)系，定期舉行家長會，與他們溝通孩子的日常表現(xiàn)和發(fā)展情況，以便我們共同制定出最好的教育方案。同時，我也與同事保持密切的溝通，分享教學經(jīng)驗和方法，相互學習成長。

其次，我注意到與孩子們的互動對他們的發(fā)展至關(guān)重要。我努力創(chuàng)造一個以孩子為中心的學習環(huán)境，在這里，孩子們可以自由地發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。我倡導著孩子們積極參與各種有趣的活動，并積極參與其中。我會組織游戲和手工制作活動，鼓勵孩子們展示自己的才能和創(chuàng)造力。我相信，通過這樣的互動，孩子們可以培養(yǎng)出自信、自主和團隊合作等重要的素質(zhì)。

此外，我也非常重視孩子們的安全和健康。我嚴格遵守幼兒園的安全制度，確保孩子們在學習和活動中免受傷害。我定期檢查教室、玩具和設(shè)施的安全性，并確保幼兒園環(huán)境的清潔和衛(wèi)生。我還注重孩子們的飲食健康，提供均衡的營養(yǎng)餐，并教育孩子們養(yǎng)成健康的生活習慣。通過這些措施，我希望孩子們能夠健康快樂地成長。

在總結(jié)中，我可以說，幼兒園保育工作是一項重要且有挑戰(zhàn)性的工作。通過與家長、同事和孩子們的緊密合作和溝通，我認為我能夠為孩子們提供一個優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。我也深深地體會到，幼兒園保育工作需要付出很多努力和熱情，但我相信，只要我們抱著愛心和耐心，就能為孩子們創(chuàng)造一個美好的童年。

在未來的工作中，我會繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，與家長、同事、社區(qū)以及相關(guān)部門保持密切合作，共同建設(shè)一個更好的幼兒園。我相信，只有通過我們不斷的努力和堅持，我們才能夠為每一個孩子營造一個快樂、安全、有愛的成長環(huán)境，讓他們收獲更多、更美好的未來。

保育工作總結(jié) 篇3

幼兒園保育員工作總結(jié)

作為一名幼兒園保育員，我在多年的工作經(jīng)驗中，深刻認識到自己職責的重要性和對幼兒的影響。在這篇文章中，我將總結(jié)自己的工作內(nèi)容、經(jīng)驗以及取得的成就。

作為幼兒園保育員，我主要負責照顧和教育3至6歲的兒童。我了解到，這個年齡段的孩子正處在探索和學習的關(guān)鍵時期，他們需要一個安全、溫暖、有愛心的環(huán)境來發(fā)展和成長。因此，我的工作首要任務(wù)是確保所有兒童的安全和健康。

為了達到這個目標，我每天的工作始于準備認真細致的環(huán)境。我確保幼兒園的各個區(qū)域都清潔、整潔，并確保所有玩具和教具都安全可靠。此外，我還會與其他員工一起檢查所有設(shè)施和設(shè)備的安全性，定期進行維護和修理。如果發(fā)現(xiàn)任何不安全的因素，我會立即采取措施糾正。

在照顧孩子的過程中，我注重每個孩子的個別需求和發(fā)展階段。我根據(jù)孩子們的興趣和能力來設(shè)計適當?shù)幕顒雍陀螒?，以促進他們的認知、語言和社交技能的發(fā)展。我鼓勵孩子們參與各種團隊活動，幫助他們培養(yǎng)合作、分享和溝通能力。

此外，我還注重為孩子提供營養(yǎng)均衡的飲食和良好的生活習慣。我定期檢查食物的新鮮度和安全性，并為每個孩子根據(jù)他們的特殊飲食需求提供適當?shù)倪x擇。我教育孩子們正確的飲食習慣和個人衛(wèi)生習慣，以幫助他們養(yǎng)成健康的生活方式。

在我多年的工作經(jīng)驗中，我遇到了各種各樣的情況和挑戰(zhàn)。有時孩子們可能會出現(xiàn)情緒問題或爭吵，我學會了冷靜地處理這些問題。我傾聽和安撫他們的情緒，幫助他們解決問題，并教導他們控制情緒和解決沖突的方法。我也與家長保持密切的溝通，分享孩子們在幼兒園的表現(xiàn)和需求，以便我們能夠共同為孩子的成長提供支持。

通過我的努力和專業(yè)知識，我有幸見證了許多孩子在我工作期間的成長和進步。我曾經(jīng)擁有過不會說話的孩子逐漸學會表達自己的需求；剛?cè)雸@時靦腆的孩子變得自信和開朗；有些孩子甚至在數(shù)學或讀寫等學習方面有了顯著的進步。這些都是我不斷努力的成果，使我感到驕傲和滿足。

總的來說，幼兒園保育員的工作需要責任心、耐心和關(guān)愛之心。通過我的多年工作經(jīng)驗，我學到了如何提供一個安全、溫馨和有益的環(huán)境，使每個孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育和照顧。我的目標是繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)水平，為幼兒園的孩子們帶來更多的歡樂和成長機會。

保育工作總結(jié) 篇4

一、思想品德方面

作為一名保育員，我在思想上熱愛祖國、熱愛工作，對待幼兒，我能良好的保持自身的“關(guān)心、耐心、細心、以及引導心”。做到在幼兒園生活中積極引導幼兒們學會良好的行為習慣，杜絕體罰等不正確的手段方法。

二、保育工作情況

作為一名新人，我雖然很喜歡幼兒園里歡樂的環(huán)境和氛圍。但無論是對于這個環(huán)境中要注意的事情亦或是自身的保育工作，我都有很多還不了解的地方。為此，在實習最開始的時候，我十分依靠其他老師的指點和幫助。并且在自己的工作中一直嚴格按照老師們的教導去做，努力在實踐工作中提高了自己的能力。

工作上，我嚴格按照幼兒園的規(guī)定，積極幫助并引導小朋友們在幼兒園內(nèi)保持良好的生活習慣，教導他們飯前便后的洗手，照看好幼兒的午休，以及打掃教室、食堂等幼兒活動場所，消毒幼兒的常用器具和玩具等等。

每天的工作其實都差不多，很繁瑣，但卻需要嚴謹?shù)膶Υ?。但盡管如此，每天看著幼兒們帶著微笑和我們說：“老師好！”這些枯燥好像又不算什么了。

三、實習工作中的不足

照顧幼兒的保育員工作不僅僅似乎只有知識就能做好的工作，這點我也同樣在實習的工作中認識到了。那次因為我自身判斷經(jīng)驗的不足，導致沒能注意到一名幼兒的身體不舒服，結(jié)果造成了失誤，好在最后并不是很嚴重。但此次的教訓也確實讓我記憶深刻！

在今后的工作中，我會更加嚴謹?shù)脑诠ぷ髦杏^察注意幼兒的身體情況，并積極提高自身的經(jīng)驗和知識，確保不會再出現(xiàn)這樣的問題！

保育工作總結(jié) 篇5

我們班是一個活潑向上的團體，在團體中53位小精靈，都有著其獨具的特點。聰明活潑的xx，頑皮好動的ss，他們的一舉一動無時不刻不在牽引教師的目光，孩子們一天天成長，一天天的提高，我們?nèi)唤處煾械綗o比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。

本學期，我和馮教師以新《綱要》為指導，積極配合，科學施教，圍繞園務(wù)工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：

一、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護教育

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們教師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和資料，保證每一天2小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，隔毛巾、照顧自我。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用禮貌語言，注重儀表整潔、禮貌舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時，組織“我為團體爭榮譽”的談話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認識到自我言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自我的行為。并在獎勵方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習慣有了很大的改變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對幼兒進行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論，進行了“我該怎樣辦”“滅火好方法”等談話活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中，為今后學習生活打下良好基礎(chǔ)。

二、大膽嘗試探索，引導幼兒生動活潑，主動學習

教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學實際工作中，我們注重突出重點，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學、在玩中學，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。

在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養(yǎng)幼兒探索本事”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學資料，如汪教師開展的《小小工具用處大》，陳教師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒科學探索的興趣和本事，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實踐積累經(jīng)驗。

早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。由于本班幼兒即將面臨進入小學，進行早期閱讀是十分必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個人專題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學為主動學，充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手經(jīng)過一學期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱讀本事有了很大的提高。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給教師們留下了深刻的印象。

在美術(shù)活動中，我們將訓練的目光從簡單的構(gòu)圖、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象。在教學上打破了以往步驟、示范教學法，讓幼兒自主去觀察，教師只是一個引導者鼓勵幼兒大膽的進行構(gòu)圖，對于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定。在這種氛圍下，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運用有著很大的提高。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個幼兒取得了較好的成績。經(jīng)過對《主題課程》學習、嘗試，讓我對“如何讓幼兒在支持中學習、探究”有了更多的理解?！叭绾巫層變褐鲃影l(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考。幼兒的學習是在主動與環(huán)境互動中構(gòu)建的，教師要努力轉(zhuǎn)變主角定位，做幼兒學習活動的支持者，合作者引導者。

三、架起家園合作教育的橋梁

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面能夠單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的`，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?！毙隆毒V要》也明確指出：“家庭是幼兒遠重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫忙家長提高教育本事?！庇纱丝梢姡议L工作是十分重要的。

我們利用《家長園地》有效陣地，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和資料，宣傳育兒知識;還向家長展示近期主題網(wǎng)絡(luò)圖，每周還在《家長園地》中留有一席之地，帖上一張小帖士，在上頭有本周需要家長配合的一些事項。如親愛的爸爸媽媽本月主題，“吃的學問多”，我們班將增設(shè)一個“食品店”進行主角游戲，請您幫忙我們收集了食品袋、水果及干果。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士，貼近了家長的心，許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求。

針對幼兒出現(xiàn)新情景、家長的疑慮，我們進行家訪和定期預約談話，爭取家長的積極配合。如我班幼兒杜金宇上學期是一個愛學習、有禮貌的孩子，可是這段時間退步很大，上課注意力不集中、喜歡瘋鬧、對教師也沒有禮貌。我們便與孩子母親進行了一次預約談話。經(jīng)過交談我們交換了彼此的看法，同時共同商量解決辦法，最終找出了孩子的原因。被醫(yī)院確診過敏性弱聽，也就是對分貝高的聲音聽不見。我們針對孩子的情景，為孩子調(diào)整了座位，并給予特殊照顧。家長對我們的工作表示了深深的感激。

為了及時準確的促進家園互動、溝通，我們堅持使用“家園聯(lián)系本”，上頭記載了幼兒表述每日所學的資料及幼兒在家表現(xiàn)。對有針對性的問題我們及時進行反饋，并以此為依據(jù)，加強個別教育，這項工作受到了家長的重視和歡迎，片片言語拉近了我們之間的距離。常常有家長在本中寫到：“幸虧有了這個本子，使我們看到了孩子提高，孩子真的長大了……

四、注重個體發(fā)展，因材施教

教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子，并不斷的尋找、發(fā)掘孩子身上的“閃光點”，促幼兒在自身水平上得到發(fā)展。

藍潘雅怡是從大二班轉(zhuǎn)到我們班的，剛來時膽子很小、性格內(nèi)向，不愿與小朋友交往，家長為此十分著急。盡管教師用了很多辦法親近、并幫忙他，可是收效不是很大。在一次珠心算活動中，我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子在珠心算上有必須基礎(chǔ)，于是我們抓住孩子的特點，平時對于孩子的珠心算常給予肯定，增強了孩子的自信心。并推薦孩子比賽，使本事得到了鍛煉。經(jīng)過我們的努力，孩子變的活潑、開朗了。家長在家園聯(lián)系中包含深情地說：“豆豆的提高，是兩位教師辛勤培育的結(jié)果，太感激了……

但仍有不足之處，我班一幼兒在馮教師的不注意之下受了點傷。且未能及時將情景告知園領(lǐng)導，而造成嚴重后果，也使得了我們兩位教師做一次深刻檢討。

一學期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過去，我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面本事得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉。在我們班3位教師的愉快協(xié)助下，班級的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改善工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個別轉(zhuǎn)化教育，大膽實踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導實踐，促進孩子健康、和諧的發(fā)展!

保育工作總結(jié) 篇6

幼兒保育工作總結(jié)與反思

幼兒保育工作是一項十分重要的工作，對于幼兒的健康成長起著關(guān)鍵的作用。我作為一名幼兒保育工作人員，在這一年的工作中，深感責任重大。下面我將就我的工作進行總結(jié)與反思。

首先，我認識到幼兒保育工作的重要性。在這一年的工作中，我深入了解了幼兒的發(fā)展特點，學習了幼兒的教育心理學知識，并與同事們進行了經(jīng)驗交流。我認識到，幼兒保育不僅是簡單的照顧，更是需要用心去關(guān)愛與教育。幼兒正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期，他們需要有一個良好的成長環(huán)境和教育方式。因此，作為幼兒保育工作人員，我們的責任就是為幼兒提供一個溫馨、安全、有趣的成長環(huán)境，激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)造力。

其次，我學會了與幼兒進行有效的溝通。在幼兒保育工作中，與幼兒之間的溝通是至關(guān)重要的。幼兒還沒有完全掌握語言表達能力，所以我們需要學會通過觀察他們的行為和表情，來理解他們的需求和心情。我學會了用簡單明了的語言與幼兒交流，用關(guān)心和鼓勵的態(tài)度來引導他們。我發(fā)現(xiàn)，當我與幼兒建立了良好的互信關(guān)系后，他們更愿意與我分享他們的思維和感受，這對于促進他們的個人成長和社交能力的培養(yǎng)非常有益。

同時，我還加深了對于幼兒的多樣性的理解和尊重。在幼兒保育工作中，我們會遇到來自不同家庭、不同背景的孩子。我明白了每個幼兒都有他們自己的特點和需求，我們需要尊重他們的個性和差異，并制定相應(yīng)的教育方案，為他們提供個性化的關(guān)懷和培養(yǎng)。我設(shè)立了個人專屬的成長檔案，記錄了幼兒的興趣愛好、能力發(fā)展和學習成果，并通過與家長的溝通，共同制定適合幼兒的目標和計劃。

值得一提的是，我也深感幼兒保育工作存在一些挑戰(zhàn)和不足。首先，時間管理是我的一大不足之處。在工作中，我常常會因為瑣事而分散注意力，導致無法充分利用時間。我意識到，對于幼兒保育工作來說，時間的利用性對于工作效率和幼兒的成長至關(guān)重要，因此我會加強對時間的管理，并制定合理的工作計劃。其次，我認識到自身的專業(yè)素養(yǎng)還有待提高。在工作中，有時會遇到一些專業(yè)問題，需要我能夠獨立思考并迅速做出決策。因此，我會繼續(xù)學習相關(guān)的理論知識并不斷提升自己的專業(yè)技能。

總結(jié)來說，幼兒保育工作是一項充滿挑戰(zhàn)但又充滿樂趣的工作。通過這一年的工作，我深刻認識到自身的不足，并在實踐中不斷學習與成長。我相信，只有不斷總結(jié)與反思，才能更好地提高自身的工作能力和幼兒保育水平。

保育工作總結(jié) 篇7

在托幼園所、社會福利及其他保育機構(gòu)中，從事兒童基本生活照料、保健、自理能力培養(yǎng)和輔助教育工作的人員。本站今天為大家精心準備了2021年幼兒園保育員工作總結(jié)怎么寫三篇，希望對大家有所幫助!

2021年幼兒園保育員工作總結(jié)怎么寫一篇

光陰似箭，日月如梭，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)來了小板橋幼兒園做保育員工作快有一年了。望著漸漸成長的孩子們，我有一種說不出的欣慰，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)朐簳r的哭鬧聲。他們從剛?cè)朐簳r的哭鬧不愿上學，到今天能高高興興上學，會和老師問早上好，和爸爸媽媽說再見，能做到基本的常規(guī)，能知道一些基礎(chǔ)知識。其中，不知老師已經(jīng)付出了多少辛勤的汗水和心血。雖然，孩子們已經(jīng)有了一定的進步，但我覺得我們的工作做得還不夠全面，工作中難免還有許多不足之處，現(xiàn)將本學期的保育工作做一個總結(jié)如下：

一、保育工作

每天一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、口杯的消毒工作，以及各項工作。為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在進行洗漱時能及時看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手。在進餐時，讓幼兒做到不講話、不挑食、不偏食。針對挑食的孩子給與引導，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。在午睡時，嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，能安靜的入睡，全心全意為幼兒服務(wù)，孩子的快樂是對我工作的鼓勵，家長的滿意是對我工作的肯定。

二、衛(wèi)生消毒工作

為了給幼兒一個安全、干凈的生活學習環(huán)境，根據(jù)幼兒園的要求和衛(wèi)生工作的需要，能做到每天開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。每天都給幼兒所用物品進行消毒，做到每天一小掃，每周一大掃，保持教室內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，消毒工作是幼兒身體健康的保障，我們每天都用優(yōu)氯凈拖教室、睡室和盥洗室，能做到隨臟隨拖，保證隨時干凈整潔。幼兒的碗、口杯每天清洗后都用消毒柜進行消毒，做到餐餐消毒。幼兒的毛巾都是一人一巾，做到每天清洗后用消毒液浸泡消毒。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規(guī)范進行消毒保潔，給幼兒一個安全的、放心的生活學習環(huán)境。

三、安全工作

為有效防止意外事故的發(fā)生，我們利用一切有利機會對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我防護意識。本學期中我班幼兒沒有出現(xiàn)過較大的安全事故，這都離不開老師的辛苦和家長的配合。每天幼兒入園時，我們都會對幼兒進行檢查，看看幼兒有沒有帶危險物品入園，無論是在集體活動還是戶外活動中，我們總是不斷的提醒幼兒注意安全，教育幼兒喝水時要排隊，上廁所時不再衛(wèi)生間里亂跑，不推擠。

四、常規(guī)培養(yǎng)

我們班的幼兒年齡比較小，多半是剛?cè)雸@的，自理能力比較差，經(jīng)過了一個學期的培養(yǎng)，他們都有了很大進步，從剛?cè)雸@的拉大、小便在褲子里到現(xiàn)在會自己脫褲子上廁所，有的小朋友還會自己擦屁股;從不會穿脫衣服到自己會穿脫衣服、穿鞋子;從不愿自己吃飯到能大口大口自己吃飯。在這一學期中，我們培養(yǎng)幼兒在活動中認真傾聽，舉手發(fā)言;教育幼兒不亂扔垃圾;培養(yǎng)幼兒不挑食，進餐時保持桌面干凈;睡覺時能安靜入睡，玩具玩好放回原處。使幼兒無論是學習態(tài)度，還是行為習慣和自理能力，都有了很大的進步。

五、配課工作

作為一個保育老師，我清楚的認識到要把這個班級管理好，不僅是把衛(wèi)生、安全工作做好，還需要與上課的老師縝密配合。我班幼兒小，所以我在本學期中認真配合上課老師，根據(jù)老師的需要，提前為上課老師準備上課所需要的物品，幫助上課老師管理好幼兒的課堂紀律。在我們?nèi)焕蠋煹恼J真配合下，我班的教育教學工作，能夠按原計劃順利開展。

六、家長工作

在本學期中，我們通過家長開放日、家園聯(lián)系冊和利用家長接送孩子的時間多與家長進行交流溝通，及時把幼兒在園的情況反饋給家長，也向家長詢問幼兒在家的情況，與家長共同探討幼兒的教育問題。在家長的認真配合下，我班的所有工作得以順利開展。面對每一位家長我們都用心用微笑去音節(jié)，讓家長對我們放心，對我們信任，對我們多一點理解。

以上是我本學期的工作總結(jié)，在這一學期中我的工作也存在著不足的地方，希望同事們幫助我指出改正。在今后的日子里我會再接再勵，做得更好!

2021年幼兒園保育員工作總結(jié)怎么寫二篇

時間可真快，一眨眼的時間，一學期又過去了，在這里我需要認真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，提高自己的保育工作水平。這學期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@學期的工作情況：

一、不斷學習，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作

隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。

在工作中做到：虛心的向有經(jīng)驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經(jīng)驗，借此來不斷提高自己的保育水平。毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。

三、照顧好幼兒的一日生活

每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。

四、做到保教結(jié)合

雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會協(xié)助老師們的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

五、家園互動

我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。

在這學期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進和完善，同時還需要學習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子，并甜甜地叫我一聲老師時，我的心里像喝了蜜一樣的甜。

2021年幼兒園保育員工作總結(jié)怎么寫三篇

此刻的孩子都是獨生子女，孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心，他們的健康和安全時時刻刻牽動著教師、父母和祖輩的心。孩子送到幼兒園安全工作是重中之中，作為一名幼兒園的保育工作者，為保證幼兒的身體健康和生命安全，使孩子順利成長，這天我就來講講“防火、防交通事故、防觸電、防食物中毒”這四防的防范措施的知識。

在日常生活過程中，雖然有許多危害不時地危脅著我們的人身安全，但只要我們提高安全防范意識，并掌握安全防范的措施，我們就能避免一些危害的發(fā)生或能把危害降到最低點。

防交通事故：在我們幼兒園的北面有一條公路，路上車輛來來往往。我們必須要注意交通安全，不然是很危險的，小朋友們在來回路上要注意安全，走的時候必須要靠右邊走，并且要沿路邊或人行道走，并且不能在路上互相追趕、打鬧、嬉戲或做其它事情。橫穿馬路，要注意停、看、走——要停下來，看看左右的來往車輛，等沒有車的時候方可透過。最終嚴禁學生不能駕駛摩托車及12周歲以下的學生不能騎自行車。

防火：火是一種自然現(xiàn)象，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的禮貌和社會的提高。但火如果失去控制，釀成火災，就會給我們的生命財產(chǎn)造成巨大的損失。所以不家要注意用火安全，平時不要在身上攜帶打火機、火柴、鞭炮、煙火等燃具。

防觸電：電與人們生活的聯(lián)系是十分緊密的，電給我們的生活帶來的許許多多的方便。但如果不注意使用安全，電的危害也是很大。所以小朋友們平時要注意用電安全：熟悉家里的電器的性能及使用方法，電器壞了不要隨意去拆裝、修理，不能用能導電的物體去插插座，不能用濕布去擦拭電器。

防食物中毒：小朋友們要合理用食，做要適時、適量。不偏食、不暴飲暴食。做到早吃好、午吃飽、晚吃少。在家里不隨意拿食物起來吃，吃食物前要注意食物的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期，并且聞一聞發(fā)現(xiàn)有變質(zhì)、發(fā)霉的食物就不能吃。平能不能去買零食來吃，個性是學校周圍的銷售的“三無”產(chǎn)品的食品。以免發(fā)生食物中毒，。

以上這“四防”小朋友們在日常生活中時刻注意，避免這些常發(fā)事故的發(fā)生。

保育工作總結(jié) 篇8

我被分配到X班，主要負責這個班的生活和衛(wèi)生，配合我班兩個學生的教育工作。我會盡力完成我負責的保護教育任務(wù)。說說我這個月的工作：

1.不斷學習，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的育兒工作

社會在發(fā)展，對幼兒教師和教師的新要求也在不斷提出，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的幼兒教師。在工作中，我努力與所有老師和睦相處，學習他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高我的教育和育兒水平。我通常會遇到幼兒園和班級的任何額外任務(wù)。只要我能，我會及時完成它們。分配的任務(wù)。

2.關(guān)愛孩子，熱愛工作

“愛”是無私的，也是做一名優(yōu)秀的保育員的前提。成為保育員以來，我有著崇高的職業(yè)道德和強烈的工作責任感。我會像母親一樣對待和呵護每一個孩子，讓他們健康快樂地成長。通過這段時間的工作，我相信只有熱愛自己所從事的職業(yè)，才會追求，不斷進取，才能獲得家長和孩子的信任。

第三，勤奮手腳，經(jīng)常反思

雖然我是一名保育員，但我知道勤奮可以彌補我的不足。我問其他老師，有時也會看一些關(guān)于家里孩子的課程、知識等的視頻，慢慢想出一個做保育員的方法，也就是要“勤奮”，比如：經(jīng)常開窗，勤打掃，勤消毒，勤曬被子等等。除了手腳勤快整潔，還要勤于大腦，不斷思考，“你為什么要這么做？”我今天做對了。 “等等，經(jīng)常反省自己的工作。，以便在以后的工作中不斷改進和不斷進步。

四、工作效果和努力方向

V．在家密切接觸，增強互動

我知道我的工作不僅僅是衛(wèi)生，還要配合兩位老師教學，還要一起建設(shè)一個家.平時，我能熱情地對待每一位家長，注意與家長的溝通。接孩子的時候，和家長多說幾句，了解一下孩子。父母在家中表現(xiàn)或關(guān)心孩子的身體狀況時會感到非常溫暖。我通過各種方式及時向家長匯報孩子在幼兒園的生活和學習情況，認真聽取他們的建議。讓家長正確認識育兒內(nèi)容，了解孩子的日常生活，為家長提供一些正確的育兒方法信息，討論現(xiàn)實中的一些疑難問題，建立和諧信任的家庭關(guān)系。時間在孩子的成長中流逝。對我來說，我要學習的東西很多，知識很多。無論是保護還是教育，都是我學習的目標。我必須堅持好的方面，在我不夠的時候向別人學習。護理合格的教師。

保育工作總結(jié) 篇9

幼兒園保育工作總結(jié)

作為一名幼兒園保育工作的從業(yè)者，我深知這項工作的重要性和責任感。多年來，我通過與孩子們的互動、與家長的合作以及與同事的團隊合作不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。在這篇文章中，我將總結(jié)我在幼兒園保育工作中的經(jīng)驗和收獲。

首先，我認識到與孩子建立良好的關(guān)系是成功保育工作的關(guān)鍵。我熱愛孩子們，喜歡與他們交流和互動。通過觀察和傾聽他們的需求和感受，我能夠更好地理解他們的個性和特點，并根據(jù)不同的情況和需求進行有針對性的照顧和指導。我努力為每個孩子創(chuàng)造一個溫暖、安全、有愛的環(huán)境，使他們能夠充分發(fā)展自己的潛能和人格。同時，我注重與家長的溝通和合作。我定期與家長交流并及時提供孩子在幼兒園的情況和進展。通過密切的合作，我能夠更好地了解孩子的家庭背景和需求，為他們提供更貼心的保育服務(wù)。

其次，我注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。幼兒期是孩子們學習和成長的關(guān)鍵階段，我深知在這個階段塑造他們的品格和習慣的重要性。因此，我注重針對性地設(shè)計和實施各種活動和課程，以促進幼兒的語言、認知、社交和情感發(fā)展。例如，我鼓勵幼兒們參與團隊游戲和小組活動，培養(yǎng)他們的團隊合作能力和社交技巧。我倡導手工制作、繪畫和音樂等創(chuàng)造性的活動，以激發(fā)幼兒的想象力和藝術(shù)天賦。通過這些有趣和富有挑戰(zhàn)性的活動，我?guī)椭變簜兣囵B(yǎng)積極樂觀的心態(tài)和勇于嘗試的精神。

另外，我不斷提升自己的專業(yè)知識和技能。隨著社會的不斷發(fā)展和變化，教育理念和方法也在不斷更新。為了不落后于時代的要求，我不斷學習和研究教育相關(guān)的知識和理論，持續(xù)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我參加各種教育培訓和講座，與同行進行交流和研討，不斷探索和嘗試新的教育方法和策略。通過不斷學習和反思，我能夠更好地解決工作中的問題和挑戰(zhàn)，提高自己的教育水平和能力，并為孩子們提供更好的保育服務(wù)。

最后，我深知團隊合作的重要性。在幼兒園保育工作中，和同事們的團隊合作是非常關(guān)鍵的。我們互相支持、互相傾聽和互相學習，共同為孩子們的發(fā)展和成長努力。我們定期進行團隊討論和研討，分享工作中的經(jīng)驗和教訓，共同制定和改進工作計劃和課程。通過團隊合作，我們能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題，提高工作效率和質(zhì)量。

總結(jié)起來，幼兒園保育工作是一項充滿挑戰(zhàn)和責任感的工作。通過多年的實踐和學習，我逐漸成長為一名擅長與孩子互動、與家長合作和與同事團隊合作的保育工作者。我將繼續(xù)努力學習和提升自己，為每個孩子提供更好的保育服務(wù)，為他們的幸福成長努力奮斗。

保育工作總結(jié) 篇10

幼兒園中班班級保育工作總結(jié)

一、引言

在幼兒園中班的一學年中，我們班的保育工作緊密圍繞著幼兒全面發(fā)展的目標展開。通過細致入微的關(guān)懷、良好的教育環(huán)境以及有趣的互動活動，我們?nèi)〉昧孙@著的成效。本文將詳細介紹我們班級的保育工作總結(jié)。

二、學習與生活相結(jié)合，促進幼兒發(fā)展

我們在中班的保育工作中，堅持將學習與生活相結(jié)合，充分利用日?；顒觼泶龠M幼兒的發(fā)展。通過晨講、自由活動、游戲、繪畫等，我們幫助幼兒掌握了豐富的生活知識和技能。在晨講活動中，我們引導幼兒學習關(guān)于四季、節(jié)日、自然界等方面的知識，激發(fā)幼兒的學習興趣。在自由活動中，我們鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的動手能力和合作意識。在游戲中，我們通過角色扮演、模仿游戲等，幫助幼兒理解社會規(guī)則和建立人際關(guān)系。在繪畫活動中，我們鼓勵幼兒表達自己的感受和情感，培養(yǎng)他們的審美能力和觀察力。通過這些活動，幼兒在學習中充實了自己，在生活中充滿了樂趣，得到了全面的發(fā)展。

三、細致入微的關(guān)懷，滿足幼兒的需求

在中班保育工作中，我們注重對每個幼兒的個別關(guān)心和照顧。我們了解每個幼兒的興趣愛好、特長和困難，根據(jù)幼兒的需求和發(fā)展階段，為他們提供個性化的教育。在個別學習活動中，我們與幼兒進行一對一的互動交流，傾聽他們的想法和意見，鼓勵他們勇敢嘗試，解決困難。在醫(yī)療保健方面，我們做到了每日查體，注意幼兒身體的變化，及時進行預防和干預。在飲食保健方面，我們?yōu)橛變禾峁I養(yǎng)豐富的餐食，定期對幼兒的身高體重進行測量，了解幼兒的身體發(fā)育情況。通過這些關(guān)懷措施，我們滿足了幼兒的需求，幫助他們健康成長。

四、構(gòu)建良好的教育環(huán)境，促進幼兒積極參與

在中班的保育工作中，我們注重構(gòu)建良好的教育環(huán)境，鼓勵幼兒積極參與各種活動。我們通過布置富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性的環(huán)境，在環(huán)境中引導幼兒進行探索和發(fā)現(xiàn)。在自助游戲區(qū)域，我們提供了各種具有挑戰(zhàn)性的游戲玩具，鼓勵幼兒主動參與游戲，并通過游戲中的體驗和反思，促進幼兒的思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。在角色扮演區(qū)域，我們提供了各種角色扮演道具，引導幼兒通過扮演不同角色的方式，學習并理解社會中的各種角色和職責。在繪畫區(qū)域，我們提供了各種繪畫材料，鼓勵幼兒表達自己的想法和情感，培養(yǎng)他們的藝術(shù)審美能力。通過這些教育環(huán)境的構(gòu)建，我們激發(fā)了幼兒的好奇心和探索欲望，促進了他們的積極參與，實現(xiàn)了有效的教育目標。

五、開展有趣的互動活動，增強班級凝聚力

在中班的保育工作中，我們注重開展有趣的互動活動，增強班級的凝聚力。我們組織了豐富多彩的主題活動，如親子游園、歡樂運動會、小班對抗賽等，通過這些活動，我們拉近了教師與幼兒家庭的距離，增進了教師和幼兒之間的互動，加強了班級之間的交流和合作。在親子游園活動中，我們邀請幼兒家庭一同參與，增加親子之間的互動機會，并在游園中提供互動游戲和趣味競賽，增強大家的團隊意識和合作意識。在歡樂運動會活動中，我們組織各種有趣的項目，如跳繩、接力賽等，激發(fā)幼兒的參與熱情，增強幼兒對運動的興趣。在小班對抗賽活動中，我們設(shè)置了小組比賽和集體比賽，增加了幼兒與班級之間的聯(lián)系，激發(fā)了幼兒的集體榮譽感。通過這些活動的開展，我們拉近了親師之間的距離，增強了班級凝聚力，為幼兒在社會中的適應(yīng)和發(fā)展做好了充分準備。

六、結(jié)語

通過對中班保育工作的總結(jié)，我們體會到了保育工作的重要性和意義。通過細致入微的關(guān)懷、良好的教育環(huán)境以及有趣的互動活動，我們提供了全面的教育和培養(yǎng)，促進了幼兒的發(fā)展和成長。雖然保育工作中存在一些困難和挑戰(zhàn)，但我們堅信，只要我們持之以恒、不斷改進和創(chuàng)新，我們的保育工作會更加完善，更好地服務(wù)于幼兒的全面發(fā)展。讓幼兒快樂地成長，是我們永恒的追求和責任。

保育工作總結(jié) 篇11

標題：小班保育老師工作總結(jié)

引言：

小班保育老師是負責照顧2至3歲幼兒的重要角色。他們的工作職責不僅涵蓋了孩子的日常護理和安全，還包括提供適當?shù)慕逃桶l(fā)展機會。本篇文章旨在總結(jié)小班保育老師的工作，并突出他們在幼兒健康成長中所起的重要作用。

一、日常照料和安全管理：

作為小班保育老師，我們的首要職責是保證幼兒的日常照料和安全。這包括喂食、換尿布、洗澡、幫助幼兒培養(yǎng)自理能力等。我們要確保提供干凈安全的環(huán)境，并保持監(jiān)督，以防止事故或意外發(fā)生。每天的活動都需要提前策劃和準備，確保幼兒的健康和安全。

二、情感和社交發(fā)展：

在小班，我們不僅僅是照顧者，更是引導者和輔導者。我們要與孩子建立信任和親近的關(guān)系，培養(yǎng)他們的情感和社交技能。我們通過和幼兒互動、傾聽他們的想法和感受、鼓勵他們與他人合作并分享，幫助他們發(fā)展健康的情感和社交能力。

三、教育和發(fā)展機會：

小班保育老師也負責提供適當?shù)慕逃桶l(fā)展機會，幫助幼兒全面發(fā)展。我們設(shè)計和實施各種教育活動，如游戲、手工藝、音樂和造型等，以促進幼兒的認知、語言、運動和創(chuàng)造力發(fā)展。我們定期觀察和評估每個孩子的進展，并與家長進行交流，以了解他們的興趣和需求，并根據(jù)他們的發(fā)展水平提供個性化的支持。

四、與家長的合作：

保育老師與家長的合作至關(guān)重要。我們認識到家庭是孩子最重要的教育資源之一。因此，我們努力與家長建立緊密的聯(lián)系和合作關(guān)系。我們定期組織家長會議，與家長分享孩子的進展和需要，傾聽他們的關(guān)切和建議。我們與家長分享幼兒在學校的經(jīng)歷和學習成果，以便家長了解孩子在校園中的發(fā)展情況，并共同制定適合孩子的成長計劃。

結(jié)語：

作為小班保育老師，我們的責任是確保幼兒得到安全、關(guān)愛和發(fā)展的環(huán)境。通過日常照料和安全管理、情感與社交發(fā)展、教育和發(fā)展機會的提供以及與家長的合作，我們致力于幫助幼兒建立良好的基礎(chǔ)，并為他們的未來做好準備。我們深知自己的重要性，充滿熱愛和責任感，我們將不斷努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒的成長和發(fā)展做出最大的貢獻。

保育工作總結(jié) 篇12

大班下學期保育工作總結(jié)

大班下學期的保育工作承載著培養(yǎng)孩子成長的重要使命。在這個學期里，我們團隊通過細致的觀察和耐心的指導，為每位孩子的發(fā)展提供了全面的支持和關(guān)注。在這篇文章中，我將詳細記錄我們的工作成果和經(jīng)驗，希望能夠給其他保育工作者提供一些啟示和借鑒。

首先，我們注重為孩子提供良好的學習環(huán)境。在教室設(shè)計上，我們以孩子的成長需求為出發(fā)點，創(chuàng)造了一個富有創(chuàng)意和互動性的空間。我們將教室劃分為不同的功能區(qū)域，如閱讀角、建構(gòu)區(qū)、美術(shù)區(qū)等，以滿足孩子的多樣化學習需求。我們定期更新和更換教具、圖書和藝術(shù)材料，以激發(fā)孩子的學習興趣和探索欲望。此外，我們還鼓勵孩子通過參與各種戶外活動和實地考察來擴展他們的視野和知識面。

其次，我們注重培養(yǎng)孩子的社交能力和情緒管理能力。我們通過與孩子的互動和觀察，了解并滿足他們的情感需求。我們鼓勵孩子積極參與小組活動，并倡導他們學會分享、合作和尊重他人。我們組織團隊合作和角色扮演活動，讓孩子通過模仿和合作來培養(yǎng)他們的語言表達能力和解決問題的能力。我們還進行一對一的溝通和交流，幫助孩子表達他們的情感和需求，并教導他們有效的情緒管理技巧，如深呼吸和情感釋放。

再次，我們注重發(fā)展孩子的認知能力和創(chuàng)造力。我們設(shè)計了豐富多樣的學習活動和游戲，以提供啟發(fā)性的學習經(jīng)驗。我們鼓勵孩子進行科學實驗、數(shù)學探索和觀察自然等活動，以培養(yǎng)他們的邏輯思維和問題解決能力。我們還組織了繪畫、手工制作和音樂表演等藝術(shù)活動，以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和藝術(shù)天賦。在這個過程中，我們注重引導而不是灌輸，尊重孩子的獨立性和主動性。

最后，我們注重與家長的合作和溝通。我們定期舉辦家長會議和親子活動，與家長分享孩子在學校的表現(xiàn)和發(fā)展情況。我們也鼓勵家長積極參與學校的活動和課程，以共同促進孩子的成長。我們與家長保持密切聯(lián)系，及時交流孩子的學習和生活情況，互通信息，共同探討對孩子的妥善照顧和教育。

大班下學期的保育工作充滿了挑戰(zhàn)和收獲。通過我們的努力和耐心，每位孩子在各個方面都取得了進步。他們的社交能力、語言表達能力、創(chuàng)造力和自立能力都得到了提高。我們也從中不斷學習和成長，發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進的空間。

在未來的工作中，我們將進一步關(guān)注每個孩子的個別需求，為他們提供更加貼心和細致的照顧和教育。我們將繼續(xù)不斷學習和提升自己的專業(yè)能力，以更好地引領(lǐng)孩子的成長。我們相信，通過我們的努力和付出，每個孩子都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的潛能和價值，成為快樂、自信和有愛心的人。

總之，大班下學期的保育工作讓我們有了更深刻的理解和體驗。我們通過為孩子提供良好的學習環(huán)境、培養(yǎng)他們的社交能力和情緒管理能力、發(fā)展他們的認知能力和創(chuàng)造力，以及與家長的合作和溝通，努力促進每個孩子的健康成長。我們將繼續(xù)為孩子們的幸福和未來努力奮斗！

保育工作總結(jié) 篇13

時間可真快，一眨眼的時間，一年又過去了，在這里我需要認真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，提高自己的保育工作水平。這學期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@一年的工作情況！

隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到。

(1)虛心的向有經(jīng)驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經(jīng)驗，借此來不斷提高自己的保育水平。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，放學把毛巾、口杯進行消毒，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的安全衛(wèi)生的環(huán)境中成長。

每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂水，注意觀察是否發(fā)燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。

雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、20xx年幼兒園保消毒工作后，我還會協(xié)助孫老師和胡老師的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

我知道要搞好班級工作，需要家長的.配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。

在這學期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進和完善，同時還需要學習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子，并甜甜地說一聲謝謝時，我的心里像喝了蜜一樣的甜。

一個學期轉(zhuǎn)眼就過去了，在幼兒園領(lǐng)導的指導下，在同事們得關(guān)心，支持和幫忙下，使我學會了很多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時也取得了必須的成績，在那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗，以使我更好地提高自我的工作水平。

一、我熱愛保育工作，自覺遵守勞動紀律，用心參加學校組織的學習和教育，以及開展的一切活動，學習認真做好筆記，增加保育意識，不斷改善工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，配合本班教師做好保教工作。

二、我是第一次接觸保育工作，我選取這項工作是正因我喜愛和熱愛幼兒，這學期我是小班的保育教師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，應(yīng)對陌生的幼兒園，難免會有些害怕和恐慌。這時候，我就把每個孩子當做自我的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心個愛護他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調(diào)，溫暖的擁抱，細致的照料，友善的笑容，像母親一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜愛吃飯，我們也采取了多種方法。

三、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習慣為主，幫忙幼兒認識自我的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。孩子們都很小，自理潛質(zhì)都很差，所以在大小便時都要教師給予幫忙。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時，王子林要上兩次廁所，并且要按時提醒他，聽他家長說，他在家睡覺時都要用尿不濕，可是他在幼兒園，透過教師的提醒和培養(yǎng)，他很少流尿了。

活動時，對出汗多的幼兒，我及時給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。我們班有一對龍鳳胎，身體比較差，比較怕冷，我也要隨時關(guān)注他們的冷熱狀況，給他們增減衣服。

我每一天認真的做好消毒工作，減少有害細菌的滋生，總之，保育教師是生活教師，對幼兒來說是十分重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜愛，家長的信任，就要像母親一樣，要用自我的熱情，愛心，細心，耐心去照顧他們。

保育工作總結(jié) 篇14

本學期的保育總結(jié)如上，一年來我雖然取得了一些進步，但也同時存在著這樣那樣的不足，我會做好自己本職工作同時做到三多：多向有經(jīng)驗的保育老師請教、多學習相關(guān)業(yè)務(wù)知識、多反思自己的工作。繼續(xù)努力，力爭更上一層樓。

這是本人在當了一年幼兒園小班、一年幼兒園中班的保育員之后，終于當上了幼兒園大班保育員的一年，在這一年里，本人體會到大班的孩子真的是要比小班和中班的孩子大，我們這些保育員要做的事情也不像帶小班中班孩子時，那么辛苦和累心了?，F(xiàn)將這一年來在幼兒園大班當保育員的工作，總結(jié)如下：

一、幼兒上課方面

因為大班的孩子比小班中班孩子大一點的緣故，組織他們上課不再是讓我們這些保育員頭痛的事情。只要幼師走進教室內(nèi)，幼兒園大班的小朋友們也就能夠安安靜靜等著幼師開始上課了。我們這些保育員只需要在他們上課有的忽然想去洗手間時，陪伴他們?nèi)ハ词珠g。

二、幼兒進餐方面

在進餐方面的工作，或許要比上課方面的大一點。雖然孩子們都讀到了幼兒園大班，但很多小朋友在吃飯方面還是非常挑食的，一挑食就難免影響他們的營養(yǎng)吸收，進而影響他們的生長發(fā)育，這對于幼兒來說是影響非常大的事情。這時候，做保育員的我也就派上用場了。我會想盡辦法哄著那些挑食的小朋友把食物不管是喜歡還是不喜歡都吃完，不能保證每天都能夠乖乖吃完，但一定保證他們在每日進餐時能夠聽得進我的話，不會是哭著才把飯吃完，而是開心地吃完他們并不是特別喜歡的飯。

三、幼兒午休方面

相比小班和中班的午休情況，大班的午休情況也要輕松很多。小班和中班的孩子在午休時還經(jīng)常出現(xiàn)尿床的情況，到了大班，他們基本上就都不再尿床了，偶爾幾個不愿意午休的孩子，我會想辦法讓他們保持安靜，保證他們的不愿意閉眼午休不會影響到其他的小朋友，至于這些不愿意午休的孩子下午上課的狀態(tài)，我會做到時刻跟蹤提醒，以避免他們下午上課打瞌睡。當他們一旦開始打瞌睡時，我會順勢勸這些第二天乖乖地午休以保證上課不睡覺。

以上三個方面的工作基本上就是保育員我的日常工作了，專門負責協(xié)助幼兒園的教師管理這些活潑潑的`小孩子。今年負責大班的保育工作讓我終于感到保育員的工作輕松了一些些，不過不管輕松與否，我都會認真做好的!

一個班的工作能否得以順利進行，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在學前班，幼兒要學習的知識也相對要深和多。這是家長比較擔心，緊張的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

1、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的學習情況。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。

這個學期非常忙碌也非常累，收獲當然也不小咯。在工作中我享受到收獲的喜悅與自信。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。也會存在一些不足，爭取下學習能改進與做好它。所以要加油。我知道了用什么方法解決，力求把日后的工作

一學期又過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。

今年我?guī)Я?個中班，1個是我以前的班級中一班，還有1個是中二班。一開學，中二班孩子們看見我就會叫我"姨母早”、"姨母好”的，不知什么時候，我發(fā)覺他們跟中一班的孩子們一樣，喜歡叫我"小萬姨母早”"小萬姨母好”了。這個稱呼似乎有了1種親切的感覺，也不知不覺地拉近了我和中二班孩子們之間的距離。

1個多月來我和孩子們也有了感情，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著甜蜜的微笑，讓我感覺很充實。平時，孩子們遇到困難也喜歡和我說說他們的事，我是孩子們的一份子，我喜歡和孩子在一起。

中午，我進教室盛飯菜的時候，孩子們喜歡聽我告訴他們今天吃什么，然后再由老師告訴孩子們今天吃的菜對自己身體有什么好處。孩子們都會很開心地把所有的飯菜都吃完。每次見孩子們大口大口地吃飯，我心里有也特別高興。對于有個別幼兒偏食的現(xiàn)象，我會很有耐心地讓他嘗一嘗，再問他："好吃嗎”他也會很努力地慢慢把飯吃完。有一位新來的小朋友一到吃午飯的時候就要吐，但再換一碗，他會把飯菜全部吃光，而且也吃得很快。就針對這一現(xiàn)象，老師詢問了家長，他母親說他在家從來沒這習慣。為了解決這個問題，我和老師觀察了他吃飯的情況。原來，他一坐下來吃飯，就把飯全往嘴巴里塞，塞得滿滿的，喉嚨口咽不下去了，就全給吐出來了。經(jīng)過了解才知道，他原來的幼兒園姨母和老師一直讓他快點吃，吃慢了，還要挨批評，所以他剛來這，怕吃慢了也受到批評，因此吃得很快。找到了問題所在，每到吃飯前，我就和老師們就告訴他慢慢吃，克服他飯前緊張的心理。今天我驚喜地發(fā)現(xiàn)他不吐了，也不會緊張地一口接一口吃了。

無論你今天扮演的是什么角色，在孩子們的心目中，你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用。我和孩子們是朋友，很他們在一起，我覺得自己又回到了童年的時光。

保育工作總結(jié) 篇15

20世紀末，各國兒童母親外出工作比例逐漸增高，這促使兒童的非母親養(yǎng)育問題成為人類社會函需關(guān)注的問題。為此國外研究者開始分析是否接受早期保育或幼兒園教育對兒童的發(fā)展結(jié)果的影響，試圖回答母親養(yǎng)育與非母親保育對兒童發(fā)展結(jié)果的影響是否存在差異。此時，嬰兒保育被看做是親子不安全依戀的風險因素。逐漸，研究者開始意識到兒童早期的受教育經(jīng)歷不是單維度的[‘〕。保育類型，例如家庭非母親保育還是保育中心提供的保育，兒童在保育中心的時間長度，以及各類保育機構(gòu)的質(zhì)量等，共同構(gòu)成了兒童早期的保育經(jīng)歷。為此，研究者從兒童早期保育經(jīng)歷的多方面探討兒童早期保育經(jīng)歷與兒童后期發(fā)展的影響。在該時期，研究者關(guān)注兒童早期保育經(jīng)歷對兒童發(fā)展結(jié)果的影響，一致認為高質(zhì)量的早期保育能夠?qū)和笃诘陌l(fā)展結(jié)果產(chǎn)生有利的影響，特別是對處境不利兒童的影響更為明顯;同時，研究者也非常重視兒童保育質(zhì)量的測量(melhuish,XX)，形成了以harms和clifford編制的《托幼機構(gòu)環(huán)境評定量表》(ecers, 1980;ecers-r, 1998; ecers-e, 1999為代表的系列早教機構(gòu)質(zhì)量測評工具。

在21世紀初，國外研究者采用橫縱研究設(shè)計分析兒童早期保育經(jīng)歷與兒童發(fā)展結(jié)果關(guān)系的同時，也開始探討家庭因素在其中所起的作用[fll，企圖比較家庭環(huán)境與保育中心環(huán)境在影響兒童發(fā)展過程中的作用，并且分析家庭因素在中心保育與兒童發(fā)展關(guān)系中的'作用。這些生態(tài)化的研究能夠為如何發(fā)展兒童早期教育提供豐富的參照依據(jù)，對相關(guān)幼教政策的制定以及幼教工作的實施具有重要的意義。

隨著((國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(XX-20xx》的頒布，“發(fā)展學前教育”己成為我國各級政府重要的工作內(nèi)容之一。我國農(nóng)村和城市的學前教育的發(fā)展情況如何?當前農(nóng)村和城市的學前教育能否促進兒童的發(fā)展?學前教育與家庭教育在影響兒童發(fā)展結(jié)果的過程中是否存在交互作用?這些問題的回答能夠為我們?nèi)绾伟l(fā)展農(nóng)村和城市的學前教育提供借鑒。本研究將區(qū)分城市地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)，從兒童學前教育經(jīng)歷和家庭環(huán)境特點兩個方面，探討二者對一年級小學生學校適應(yīng)的獨立影響和交互作用，以期為將來更好地普及學前教育提供參照依據(jù)。

保育工作總結(jié) 篇16

時間真的很快。轉(zhuǎn)眼間，又一個學期過去了。這里需要認真總結(jié)一下自己的工作經(jīng)驗，提高自己的育兒工作水平。這個學期我有一個小班。我正在努力完成我負責的育兒工作，同時也將育兒和教育結(jié)合起來。先說一下這六個月的工作：

一、不斷學習，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的關(guān)愛教育工作

隨著社會的發(fā)展和家長對幼兒園保育工作的高度重視，對幼兒園保育工作提出了更高、更新的要求。這需要我不斷學習，不斷進步，才能保證孩子們健康、快樂、安全的生活，做一名合格的幼兒園教師。

2、勤勤懇懇的手腳，做好衛(wèi)生消毒工作

每天早上來幼兒園，我都會打開幼兒園的門窗教室通風，擦拭物體表面。干凈整潔，玩具清潔消毒，飯前飯后洗手、漱口，讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，飯后用消毒液擦桌子、拖地，減少病菌滋生讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長

3.照顧好孩子的日常生活

提醒寶寶定時上廁所每天，并提起他們的褲子。如果寶寶從事戶外活動，我會及時給寶寶擦汗、鋪毛巾、換衣服。我會根據(jù)天氣的變化為孩子們增加或減少衣服。每次活動前，我都會提醒孩子們喝水、上廁所?；顒咏Y(jié)束后清潔幼兒的手和臉。如果孩子生病了，我會按時給他們吃藥，注意他們有沒有發(fā)燒，好好照顧他們。寶寶吃飯的時候，要教他們飯前洗手的好習慣，重點是吃飯，不說話，不亂扔垃圾，不丟食物。

保育工作總結(jié) 篇17

小班保育員期末工作總結(jié)

快樂的童聲充斥在整個幼兒園的小班教室里，一學期的時間過得飛快，在這段時間里，我作為小班保育員，經(jīng)歷了許許多多的事情，收獲了很多快樂和成長。下面是我對這學期工作的總結(jié)。

首先，我要感謝我的同事們，他們支持、幫助和鼓勵了我。大班和中班的老師們教給了我很多寶貴的經(jīng)驗和方法，讓我能更好地面對小班孩子們的需求和特點。他們耐心地指導我，在他們的幫助下，我在短時間內(nèi)能更好地適應(yīng)小班的工作。

在這學期里，我主要負責小班的衛(wèi)生保健工作。我堅持每天對教室進行徹底的清潔，保證孩子們的安全和健康。我按時做好室內(nèi)室外的衛(wèi)生消毒工作，確保教室的環(huán)境是干凈衛(wèi)生的，沒有任何可能威脅到孩子們健康的細菌和病毒存在。我還制定了日常保健計劃表，記錄每個孩子每天的身體狀況和進食情況，及時發(fā)現(xiàn)疾病的早期癥狀，以便及時采取措施。同時，我還定期舉辦衛(wèi)生健康教育活動，向孩子們和家長們傳授一些基本的衛(wèi)生常識和健康習慣，提高他們的衛(wèi)生意識和生活質(zhì)量。

我還負責小班的安全管理工作。每天上午，我都要和孩子們一起完成安全教育活動。我教孩子們一些常見的安全事項，如過馬路要牽手、下樓梯要扶著扶手等，幫助他們養(yǎng)成良好的安全習慣。在活動中，我通過故事、游戲等形式將知識融入其中，讓孩子們在快樂中學習。此外，我還每周組織一次應(yīng)急疏散演練，提高孩子們在危險環(huán)境下的應(yīng)對能力。

作為小班保育員，我不僅要關(guān)注孩子們的安全和健康，還要關(guān)注他們的心理和情感發(fā)展。我與孩子們建立了良好的關(guān)系，了解他們的需求和特點。我與孩子們一起進行適齡游戲和手工制作活動，培養(yǎng)他們的動手能力和社交能力。我通過與孩子互動、傾聽他們的心聲，幫助他們建立自信心，培養(yǎng)積極向上的情感。

另外，我還積極參與園務(wù)會議和家長會議，與家長溝通孩子的情況，了解他們的期望和需求。我根據(jù)家長的反饋和建議，不斷改進自己的工作方法和效果，使得我的工作更加貼近家長的期望。

總的來說，這學期的工作讓我收獲頗豐。通過與孩子們和家長的互動和交流，我不僅成長了很多，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進的方面。在下學期中，我將繼續(xù)努力，不斷學習和提升自己，為小班孩子們提供更好的保育服務(wù)。

保育工作總結(jié) 篇18

保育員轉(zhuǎn)正述職報告工作總結(jié)

作為一名保育員，在過去的一年中，我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地工作著。我投入了大量的時間和精力，積極參與幼兒園的日常工作，盡心盡力地照顧每一個孩子。在這個過程中，我面臨了許多挑戰(zhàn)，但也取得了許多成就?，F(xiàn)在，我想向大家詳細、具體且生動地介紹一下我的工作總結(jié)。

首先，我在管理幼兒園的工作中表現(xiàn)出了高度的責任感。我深知幼兒園是家長們寄托孩子的地方，所以我時刻保持警惕，確保孩子們的安全。我每天早早來到幼兒園，檢查教室的衛(wèi)生和安全設(shè)施，確保孩子們的學習環(huán)境良好。我還與家長保持緊密聯(lián)系，及時向他們匯報孩子的表現(xiàn)以及日常生活中的各種情況。我堅信，只有與家長們形成緊密的合作關(guān)系，才能更好地照顧孩子的成長。

其次，我在幼兒教育方面表現(xiàn)出了一定的創(chuàng)新能力。在日常工作中，我不僅僅是簡單地照顧孩子的生活，還積極參與他們的教育。我根據(jù)不同孩子的需求和興趣，設(shè)計了一些有趣的游戲和活動，并且在其中融入了一些教育元素。我鼓勵孩子們參與到團體活動中，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和社交能力。同時，我也幫助他們認識更多的事物，拓寬他們的視野。我相信，通過這樣的方式，我能夠激發(fā)孩子們的學習興趣，并培養(yǎng)他們的自主學習能力。

此外，我在處理沖突和危機時表現(xiàn)出了冷靜和應(yīng)變能力。作為保育員，我們必須時刻面對各種可能的情況，包括孩子們的爭吵、摔倒以及突發(fā)疾病等。我經(jīng)常參加一些相關(guān)培訓，學習如何應(yīng)對這些情況，并且在日常工作中靈活運用所學知識。在處理沖突時，我會先冷靜下來，傾聽雙方的意見，然后采取合適的解決方法。在處理孩子生病的情況時，我會迅速行動并及時與家長取得聯(lián)系，確保孩子們的安全。

最后，我還積極參與學習和提升自己的能力。我意識到作為一名保育員，需要有扎實的專業(yè)知識和敏銳的觀察力。因此，我每年都參加相關(guān)的培訓課程和學習交流活動，不斷提升自己的專業(yè)水平。同時，我也會關(guān)注最新的教育理論和方法，嘗試將其應(yīng)用到實際教學中。通過不斷學習和成長，我相信我可以給孩子們提供更好的教育。

總的來說，我作為一名保育員，在過去的一年中取得了一些成績。我對這份工作充滿了熱情和責任感，始終堅持以孩子們的利益為重。在接下來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，為孩子們提供更好的教育和照顧。我堅信，通過我和整個園所團隊的努力，幼兒園將會越來越好，孩子們也會茁壯成長。感謝大家對我的支持和鼓勵！

保育工作總結(jié) 篇19

幼兒園保育員工作總結(jié)

作為一名幼兒園保育員，我感到非常榮幸和滿足，因為我有機會陪伴孩子們一起成長，見證他們的進步和快樂。在這個職位上，我學到了很多，也體會到了責任和愛的重要性。

首先，我意識到作為一名保育員，我需要對孩子們的安全和健康負有極大的責任。每天到幼兒園，我首先確保教室的環(huán)境安全整潔，尤其是玩具和工具的安全性。我會定期進行消毒和清潔，并確保孩子們沒有受傷的危險。每當孩子們生病或受傷時，我會立即通知家長，并提供及時的急救和照顧。通過這些舉措，我能夠讓家長們放心把孩子交給我。

其次，我發(fā)現(xiàn)給予孩子們充分的關(guān)心和關(guān)注是至關(guān)重要的。作為他們的保育員，我不僅關(guān)心他們的生理需求，如飲食、洗漱等，還關(guān)注他們的感受和情緒變化。我努力創(chuàng)造一個溫馨、安全和愉快的環(huán)境，讓每個孩子都感到受到重視和尊重。我時常與孩子們交流互動，關(guān)注他們的需求和興趣，幫助他們培養(yǎng)良好的生活習慣和社交能力。通過與孩子們的親密接觸，我逐漸建立起他們對我的信任和依賴。

此外，活動策劃和教育培養(yǎng)也是我的一項重要工作。在幼兒園，我負責組織各類活動，如游戲、手工、音樂、運動等，以豐富孩子們的日常生活和引導他們的探索欲望。我會根據(jù)他們的興趣和能力進行活動設(shè)計，并在每個活動中注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、團隊合作和問題解決能力。通過這些活動，我看到了孩子們的成長和進步，也感受到他們的快樂和滿足。

最后，我意識到作為一名幼兒園保育員，我需要與家長保持良好的溝通和合作。我經(jīng)常與家長交流孩子們的表現(xiàn)和進展，以及他們的喜好和需求。我會向家長提供有關(guān)兒童飲食、睡眠和衛(wèi)生等方面的建議，以幫助他們更好地照料孩子。與家長的積極合作不僅能夠更好地滿足孩子們的需求，也為他們提供了良好的成長環(huán)境。

總的來說，作為一名幼兒園保育員，我深知自己的職責和重要性。通過關(guān)心孩子們的安全和健康、給予他們足夠的關(guān)心和關(guān)注、開展富有教育意義的活動以及與家長保持良好的溝通和合作，我能夠為孩子們的成長和發(fā)展做出積極的貢獻。我會繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)技能和教育理念，為每個孩子帶來更多的快樂、成長和啟發(fā)。