各科老師的教師節(jié)文案

各科老師的教師節(jié)文案。

讓美好的回憶留在記憶里，把溫馨的祝福送進(jìn)您的心間：親愛的老師，愿生活和諧，快樂，充滿歡笑。祝您教師節(jié)快樂。~~這些句子適合你嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編花時(shí)間專門編輯了各科老師的教師節(jié)文案，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

1、教育數(shù)據(jù)管理員老師，您的工作讓我們?cè)谛畔r(shí)代利用數(shù)據(jù)更加高效和準(zhǔn)確，感謝您的工作和貢獻(xiàn)！

2、信息技術(shù)老師，您教會(huì)我們電腦的操作和網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)，開啟了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大門。

3、講史家故事，論成敗得失;述名人軼聞，評(píng)功過是非。

4、科學(xué)老師，感謝您啟蒙我們探索自然，開啟了科學(xué)的大門。

5、管理學(xué)老師，您教我們基本的管理知識(shí)和技能，讓我們成為企業(yè)管理和組織領(lǐng)導(dǎo)的參與者和實(shí)踐者。

6、時(shí)間變了，生活變了，環(huán)境變了，但不變的是學(xué)生對(duì)老師的心永遠(yuǎn)感恩！祝您教師節(jié)快樂。

7、教務(wù)處老師，感謝您的規(guī)劃和布置，您的安排和管理讓我們的學(xué)習(xí)井井有條，教師節(jié)快樂！

8、燭光映照愛意，絲綢映照真情。桃李銘記您的恩典，傳揚(yáng)節(jié)日的祝福。祝您教師節(jié)快樂。

9、體育老師，您讓我們鍛煉身體，變得更加健康、亢奮，同時(shí)又培養(yǎng)了堅(jiān)韌和毅力。

10、你們是文明的使者，你們是播種智慧的楷模，你們把青春奉獻(xiàn)給了三足論壇，你們?cè)谳加⑿@傾注了汗水。謝謝您，我親愛的老師，教師節(jié)快樂。

11、縱觀歷史，秦漢隋唐元明清;橫看世界，中美英法德日俄。

12、尺子一把，心中自有曲直;粉筆幾支，眼前早有橫豎。

13、社會(huì)體育老師，您教我們?nèi)绾伍_展社會(huì)和體育活動(dòng)，讓我們成為社會(huì)活動(dòng)和體育發(fā)展的參與者和推動(dòng)者。

14、生活中如果沒有老師，就像萬(wàn)物沒有陽(yáng)光一樣；智慧沒有老師，就像鳥兒沒有翅膀。祝您教師節(jié)快樂，天天開心。

15、相處雖短，涌泉一生。課程是有限的，但好處是無窮的。節(jié)日的季節(jié)，感恩節(jié)的激情。老師，您是最令人尊敬的人。祝您教師節(jié)快樂，工作順利。

16、尊敬的體育老師，感謝您一直以來的辛苦付出和耐心教導(dǎo)，祝您教師節(jié)愉快！因?yàn)槟膸椭夷軌蚋玫劐憻捝眢w，放松心情，樹立健康的生活態(tài)度。

17、英語(yǔ)老師：親愛的英語(yǔ)老師，感謝您一直陪伴我們，鼓勵(lì)我們勇敢地面對(duì)英語(yǔ)挑戰(zhàn)，祝您節(jié)日愉快！

18、交通運(yùn)輸老師，您讓我們了解了交通運(yùn)輸?shù)幕A(chǔ)知識(shí)，讓我們成為交通和運(yùn)輸領(lǐng)域的從業(yè)者和創(chuàng)新者。

19、化學(xué)老師：親愛的化學(xué)老師，感謝您讓我們了解化學(xué)世界的神秘，祝您節(jié)日愉快！

20、親愛的語(yǔ)文老師，祝您教師節(jié)快樂！感謝您對(duì)我的耐心教導(dǎo)，讓我養(yǎng)成了好的讀書習(xí)慣和文學(xué)修養(yǎng)。

21、教書育人一點(diǎn)，贏得很尊敬，全社會(huì)愛教師百分之百，浙江千分重教育，師生無比幸福！祝您教師節(jié)快樂，工作順利。

22、土木工程老師，感謝您讓我們了解土木工程的基礎(chǔ)知識(shí)，成為建筑和工程領(lǐng)域的傳承者和創(chuàng)新者。

23、詩(shī)詞歌賦盡顯雅士風(fēng)度;語(yǔ)段篇章全顯中華文明。

24、評(píng)漁場(chǎng)，寒流暖流交匯處;看氣候，旱季雨季輪換時(shí)。

25、江河把我們推向浩瀚的大海，黎明帶給我們燦爛的早晨，老師引領(lǐng)我們走向壯麗的人生。祝您教師節(jié)快樂。

26、副校長(zhǎng)老師，您的協(xié)調(diào)和執(zhí)掌讓校園的一切都有了條理，您的管理和建議讓我們受益匪淺，謝謝您的教誨！

27、音樂老師，感謝您帶領(lǐng)我們走進(jìn)音樂的世界，您教會(huì)了我如何欣賞音樂，教師節(jié)快樂！

28、親愛的美術(shù)老師，祝您教師節(jié)快樂！感謝您在繪畫技法和審美方面的指導(dǎo)，我不僅提高了繪畫技巧，更是對(duì)美感和生活留下深刻印象。

29、市場(chǎng)營(yíng)銷老師，您教我們?nèi)绾沃贫ㄊ袌?chǎng)營(yíng)銷策略，幫助我們更好地識(shí)別和滿足消費(fèi)者需求。

30、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道你的可貴；對(duì)成功，才知道你的偉大；謝謝你，我尊敬的老師！今天恨你的學(xué)生將來會(huì)愛你的。教師節(jié)快樂。

31、我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心。我是小草，你是陽(yáng)光，照耀著我成長(zhǎng)的道路。祝您教師節(jié)快樂，天天開心。

32、讀教科書，乘季風(fēng)，激起心中暖流;轉(zhuǎn)地動(dòng)儀，看世界，了解異域風(fēng)情。

33、美術(shù)老師，您讓我們感受到美的力量，讓我們對(duì)藝術(shù)充滿熱愛與探索的勇氣。

34、尊敬的數(shù)學(xué)老師，感謝您一直以來的鼓勵(lì)和支持，祝您教師節(jié)愉快！因?yàn)槟慕虒W(xué)，我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和能力都有了很大的提升。

35、朝花夕拾，秋月春風(fēng)莫等閑;古訓(xùn)今聞，宋詞元曲要記牢。

36、在講臺(tái)上，過去和未來，春夏秋冬，散落著心血；園區(qū)助殘疾人助弱者，風(fēng)雨雪天，培育新型核心亭。祝您教師節(jié)快樂。

37、一條短信送祝福，二要低碳環(huán)保；三尺的裙樓迎來了春秋，四季風(fēng)雨不停；到處都在唱著歌。祝您教師節(jié)快樂。

38、美食老師，您的千姿百態(tài)的美食總是讓我的味蕾興奮不已，您的教導(dǎo)讓我喜歡上了做飯，感謝您的付出！

39、勞技老師，感謝您的教誨和指導(dǎo)，您讓我了解了各種技藝和技術(shù)，教師節(jié)快樂！

40、你是知識(shí)的超鏈接，是我們學(xué)習(xí)的主頁(yè)。我們有這個(gè)便攜式硬盤"和你的指令致富。祝您教師節(jié)快樂。

41、哲學(xué)老師，您的授課如一次思想的盛宴，您的思考讓我對(duì)生活和人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)，感謝您！

42、安保老師，感謝您的默默保護(hù)，您的辛勤付出和努力讓我們?cè)谛@里過得更加安穩(wěn)和平靜，教師節(jié)快樂！

43、秋風(fēng)和落葉輕輕拂過，宛如您慈祥的雙手和親切的話語(yǔ)，給我最溫柔的安慰，最真誠(chéng)的教育。

44、歷史老師：親愛的歷史老師，感謝您讓我們了解歷史的滄桑巨變，祝您節(jié)日快樂！

45、If you could have more smile in the class.that would be better. All in all,thanks for all the help you give me in the past three years.Best wishes!

46、科技老師，您的新奇科技總是讓我眼前一亮，您的授課方式讓我感覺學(xué)習(xí)科技很有趣，教師節(jié)快樂！

47、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)老師，您教會(huì)我們?nèi)绾蝿?chuàng)造和傳播文化價(jià)值，成為藝術(shù)和文化的傳承者和推動(dòng)者。

48、網(wǎng)絡(luò)教育老師，您讓我們擁有了接近世界的機(jī)會(huì)，您的教育讓我們更加了解動(dòng)態(tài)的世界，教師節(jié)快樂！

49、經(jīng)濟(jì)學(xué)老師，您告訴我們?nèi)绾瓮ㄟ^勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富和發(fā)展經(jīng)濟(jì)，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)。

50、兩指靈動(dòng)，勾勒線條美感;雙手輕盈，探索數(shù)字奧秘。

51、后勤老師，感謝您的辛勤付出，您的服務(wù)和支持讓我們?cè)谛@里感到更加溫暖和舒適，謝謝您的付出！

52、尊敬的化學(xué)老師，感謝您對(duì)我們諄諄教誨和勤勉工作，祝您教師節(jié)愉快！因?yàn)槟慕虒?dǎo)，我們掌握了更多的化學(xué)知識(shí)和實(shí)踐技能，更好地理解了化學(xué)在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

53、經(jīng)濟(jì)老師，您深入淺出的授課方式，讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了更深入的了解，謝謝您的教誨！

54、禮物太土，請(qǐng)吃太俗，心中感恩老師就夠了；事業(yè)還沒有完成，學(xué)習(xí)還沒有命名，堅(jiān)持蠟燭精神就行。祝您教師節(jié)快樂。

55、宣傳老師，感謝您的宣傳和推廣，您的工作讓我們更加了解學(xué)校和校園文化，謝謝您的努力和付出！

56、特教老師，您的專業(yè)精神和耐心讓我覺得很溫暖，您的關(guān)懷和支持讓我更加自信，感謝您的付出！

57、尊敬的歷史老師，感謝您的教誨和引導(dǎo)，祝您教師節(jié)愉快！因?yàn)槟闹v解，我發(fā)現(xiàn)了歷史的美和價(jià)值，對(duì)自己的文化自信也有了提高。

58、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)老師，您教我們基本的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理和技術(shù)，使我們能夠有效地使用互聯(lián)網(wǎng)獲取信息和資源。

59、操作技術(shù)老師，您教我們?nèi)绾尾僮鳈C(jī)器和設(shè)備，幫助我們更好地參與和推動(dòng)生產(chǎn)和制造行業(yè)的發(fā)展。

60、親愛的音樂老師，祝您教師節(jié)快樂！感謝您的引導(dǎo)和指導(dǎo)，在您的幫助下，我漸漸領(lǐng)悟到音樂的魅力，喜愛上了這門藝術(shù)。

61、從力量的角度來看，你是我們力量的源泉；我們將利用更快更強(qiáng)的加速來達(dá)到知識(shí)的頂峰。謝謝您，我親愛的老師，教師節(jié)快樂。

62、讓美好的回憶留在記憶里，把溫馨的祝福送進(jìn)您的心間：親愛的老師，愿生活和諧，快樂，充滿歡笑。祝您教師節(jié)快樂。

延伸閱讀

各科老師的口頭禪54條

聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。我們陸續(xù)為大家整理了各科老師的口頭禪，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。在當(dāng)今的日常學(xué)習(xí)和生活中，我們總會(huì)收到很多或長(zhǎng)或短的句子，句子雖然簡(jiǎn)短，但是它蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容。

1、同學(xué)們，你們想知道這個(gè)小秘密嗎？好，那請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，四個(gè)小組的同學(xué)一起尋找，看哪組最先找到。

2、同學(xué)們，生活中時(shí)時(shí)刻刻有數(shù)學(xué)，事事有數(shù)學(xué)，因此，我們應(yīng)該愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。

3、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你是怎樣來學(xué)會(huì)新知識(shí)的？

4、剛才同學(xué)們結(jié)合自己的調(diào)查，了解到那么多儲(chǔ)蓄知識(shí)，真了不起?，F(xiàn)在同學(xué)們又很快學(xué)會(huì)了怎樣計(jì)算利息，真是太棒了，老師也希望大家在以后上課中能像今天這樣出色，大家說能不能辦到？

5、就你們啊，是我?guī)н^最差的一屆學(xué)生。

6、這節(jié)課，同學(xué)們通過合作學(xué)習(xí)，共同研究推導(dǎo)出了三角形面積的計(jì)算公式，真了不起，下節(jié)課我們學(xué)習(xí)梯形面積的計(jì)算，希望同學(xué)們會(huì)有更精彩的表現(xiàn)！

7、聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。

8、放學(xué)留下來抄半小時(shí)詞組。

9、你是敢于嘗試的勇士，好極了！

10、別嫌老師嘮叨！我說這些，都是為你們好……

11、快說，他們到底是什么關(guān)系？！

12、你是一個(gè)聰明愛思考的好學(xué)生，你的進(jìn)步讓老師高興！

13、同學(xué)們，你們真肯動(dòng)腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢！

14、這節(jié)課，同學(xué)們討論得多么好啊，希望你們遇事多動(dòng)腦，多動(dòng)口，一定會(huì)有更大的收獲。

15、這個(gè)問題如果讓我們來做，該怎樣解決，現(xiàn)在請(qǐng)各小組討論討論。

16、你們一定要好好學(xué)英語(yǔ)，學(xué)英語(yǔ)一定有好處，即使你以后出來去工地上搬磚，當(dāng)你們一起使勁搬磚時(shí)，別人喊“一 二 三 起”，你喊“one two three go”都顯得比別人要有文化些！

17、某某同學(xué)，下課來我辦公室一趟。

18、今天同學(xué)們學(xué)得真好，誰(shuí)能總結(jié)一下這節(jié)課你學(xué)到了什么？

19、“跟著感覺走，一分都沒有?！?/p>

20、這一節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了三角形，還能用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問題。數(shù)學(xué)在我們生產(chǎn)、生活中應(yīng)用是很廣泛的，因此大家一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！

21、你能用歌謠形式記一下大小月嗎？

22、沒人舉手是吧！那我點(diǎn)名了！

23、老師伸出大拇指，說：“瞧，大拇指在向你點(diǎn)頭微笑，它在說你是最棒的。”

24、剛才同學(xué)們已經(jīng)知道幾分米不夠1米，幾角不夠1元，可以用小數(shù)零點(diǎn)幾米，零點(diǎn)幾元來表示。在日常生活中，我們常常會(huì)遇到這樣的情況（出示例題），用小數(shù)又該怎樣表示呢？

25、同學(xué)們，學(xué)習(xí)年月日的知識(shí)有趣嗎?今天學(xué)的知識(shí)大家弄明白了嗎?10年以后，當(dāng)你回憶今天這節(jié)課的情景時(shí)，1997年10月17日這一天已經(jīng)永遠(yuǎn)不存在了，所以我們一定要珍惜今天的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，同學(xué)們做得到嗎?

26、大家憑自己的努力做得很好，每位同學(xué)都成了老師，甚至比站在講臺(tái)上的老師更棒！

27、大家都很佩服你，因?yàn)槟闾幪幣c眾不同，表現(xiàn)得那么出色，老師為你驕傲。

28、只要你努力，我相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)上來的。

29、都低著頭干嘛？看黑板的知識(shí)點(diǎn)！看我講課啊！

30、同學(xué)們到齊了沒有？沒來的舉手，哦，好吧，沒人舉手，都來了，咱們上課吧！

31、聽你們講還是聽我講？要不你上來講！你們一人浪費(fèi)一分鐘，一節(jié)課就過去了。

32、今天，我們學(xué)習(xí)了怎樣畫線段，誰(shuí)能說說怎樣畫一條２厘米長(zhǎng)的線段？

33、請(qǐng)這節(jié)課學(xué)會(huì)的同學(xué)舉手，誰(shuí)能用百分?jǐn)?shù)說一句話說明現(xiàn)在同學(xué)們舉手的情況？現(xiàn)在四個(gè)組的人數(shù)同樣多，寫25％這個(gè)百分?jǐn)?shù)表示第一次離場(chǎng)的同學(xué)占全班人數(shù)的百分之幾？第一次可走多少人？（一組同學(xué)離場(chǎng)）再寫25％（第二組離場(chǎng)）問：再寫一個(gè)什么百分?jǐn)?shù)，大家都離場(chǎng)？

34、你真行！(真棒、真懂事、真勇敢、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的)。

35、給我去門口站著，好好反醒反醒。

36、你們是我?guī)н^最差的一屆！整棟樓……你們班最吵！我在辦公室都聽到你們的聲音了！

37、你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！

38、今天，我們又算又玩，既開心又學(xué)到了知識(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，原來，數(shù)學(xué)是這么有趣，在日常生活中，我們離不開它；在科學(xué)技術(shù)上，我們更是離不開它。同學(xué)們從小就要認(rèn)真學(xué)習(xí)它，掌握它，長(zhǎng)大了才能為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。

39、開頭么總是引出下文，結(jié)尾么總是總結(jié)上文的，中間么動(dòng)不動(dòng)就來個(gè)承上啟下。

40、老師希望你們像科學(xué)家一樣通過自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法，你們對(duì)自己有信心嗎？

41、同學(xué)們這節(jié)課有許多的知識(shí)是通過同學(xué)們獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)的，希望同學(xué)們今后能更好地掌握這種學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)，掌握更多的文化知識(shí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

42、最后，希望你們守望高尚。高尚關(guān)乎人的精神和品質(zhì)。高尚是偉大的代名詞，但也可以很普通，很簡(jiǎn)單。

43、從你們身上，老師看到了二十一世紀(jì)的希望。

44、今天，大家學(xué)得真好，認(rèn)識(shí)了人民幣元、角、分和它們相鄰單位間的十進(jìn)關(guān)系?；丶液螅?qǐng)把學(xué)到的知識(shí)講給爸爸、媽媽聽，把你的零花錢一分一分地?cái)€起來，比比看誰(shuí)是儲(chǔ)蓄小能手，好嗎？

45、方格的大小不同也就是標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，要正確的測(cè)量面積就要有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這就是面積單位。

46、你的鎂偷走了我的鋅！

47、《連續(xù)退位減》：本部分知識(shí)比較麻煩，需要同學(xué)們動(dòng)手書寫。所以說同學(xué)們一定要養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。只要有恒心、細(xì)心、和耐心，任何困難和麻煩都會(huì)望而卻步，大家說是不是?

48、一道題，你想出了這么多不同的解法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。

49、通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動(dòng)腦思考了，繼續(xù)加油！

50、從這些地方可以看出，長(zhǎng)方體在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，十分重要。因此，我們需要去研究它、認(rèn)識(shí)它。

51、你的進(jìn)步可真大，老師為你感到高興！

52、同學(xué)們，老師希望你們能像科學(xué)家一樣，通過自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法，你們對(duì)自己有信心嗎？

53、今天我們學(xué)習(xí)了什么？你知道了哪些知識(shí)？你還知道哪些知識(shí)？你買練習(xí)本的錢是哪里來的？（對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，要愛護(hù)人民幣。）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲？

54、今天學(xué)習(xí)了乘法口訣，２的口訣有幾句？３的口訣有幾句？４的口訣呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？

各科教師節(jié)祝福語(yǔ)19條

“朝花夕拾，秋月春風(fēng)莫等閑;古訓(xùn)今聞，宋詞元曲要記牢。”當(dāng)我們奔波于工作的時(shí)候，大家都會(huì)經(jīng)常轉(zhuǎn)發(fā)一些句子，表述觀點(diǎn)用句子往往會(huì)有事半功倍的效果，有哪些句子讓人眼前一亮呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯花時(shí)間專門編輯了各科教師節(jié)祝福語(yǔ) ，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

1、朝花夕拾，秋月春風(fēng)莫等閑;古訓(xùn)今聞，宋詞元曲要記牢。

2、論學(xué)問，四書五經(jīng)樣樣通曉;講口才，三言兩語(yǔ)句句精妙。

3、尺子一把，心中自有曲直;粉筆幾支，眼前早有橫豎。

4、點(diǎn)線面，橫橫縱縱演繹萬(wàn)象;甲已丙，指指代代細(xì)說百因。

5、曹操曹丕曹植，為建安文學(xué)增色;蘇洵蘇軾蘇轍，給唐宋詩(shī)詞添彩。

6、看華夏，秦漢唐宋明清盡統(tǒng)一;觀世界，英法德日美俄皆爭(zhēng)霸。

7、讀教科書，乘季風(fēng)，激起心中暖流;轉(zhuǎn)地動(dòng)儀，看世界，了解異域風(fēng)情。

8、兩指靈動(dòng)，勾勒線條美感;雙手輕盈，探索數(shù)字奧秘。

9、評(píng)漁場(chǎng)，寒流暖流交匯處;看氣候，旱季雨季輪換時(shí)。

10、橫覽隋唐元明清，嘆朝代興衰;縱觀遼宋夏金元，通古今變換。

11、縱觀歷史，秦漢隋唐元明清;橫看世界，中美英法德日俄。

12、寥寥線條，勾勒智慧人生;小小平面，鋪就美好前程。

13、巧設(shè)計(jì)，細(xì)繪人生圖象;精計(jì)算，巧解生活方程。

14、漢語(yǔ)興衰存乎汝心;民族榮辱永在爾懷。

15、春夏秋冬，笑看風(fēng)風(fēng)雨雨;東南西北，暢談人間分分合合。

16、講史家故事，論成敗得失;述名人軼聞，評(píng)功過是非。

17、品明月，敘情懷，吟詩(shī)作賦;沐清風(fēng)，講人生，談古論今。

18、詩(shī)詞歌賦盡顯雅士風(fēng)度;語(yǔ)段篇章全顯中華文明。

19、觀古今，秦皇漢武創(chuàng)偉業(yè);通興衰，中山潤(rùn)之濟(jì)蒼生。

各科老師的金句通用52條

“講方程式變換的時(shí)候喊道：“同學(xué)們注意！我要變形了！””怎樣才能提高使用句子的能力？隨著5G技術(shù)的普及，我們可以更快捷地進(jìn)行信息交流，運(yùn)用句子的要求也更高了。少說多懂，簡(jiǎn)潔而有力，有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編為你編輯的各科老師的金句，僅供參考，希望句子內(nèi)容能為你提供參考！

各科老師的金句(篇1)

1、學(xué)英語(yǔ)一定要大膽地喊出來，發(fā)音不好也沒關(guān)系，反正痛苦的又不是你。

2、第×組的××同學(xué)可真棒！為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢！

3、這一節(jié)課，我班出現(xiàn)了一名“司馬光”式的小英雄，如果能多有幾個(gè)這樣的同學(xué)，那么我們的課會(huì)更精采。

4、這道題超綱了，以后你們高中老師會(huì)講！

5、你很像一個(gè)小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！

6、你經(jīng)常給大家?guī)眢@喜，因?yàn)槟阌袆?chuàng)新思維。

7、剛才我們認(rèn)識(shí)了人民幣，人民幣上有兩個(gè)不同民族的人頭像，它象征著全國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)，所有的錢幣上都有國(guó)徽，代表著我們偉大的祖國(guó)。所以同學(xué)們從小養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣，把錢儲(chǔ)存起來，支援國(guó)家建設(shè)，同時(shí)還要愛護(hù)人民幣，不要在上面亂寫亂畫，亂折亂撕。

8、就是你！某某同學(xué)笑得這么開心，你上來做這道題！

9、這節(jié)課體育老師有事，我來上英語(yǔ)課，老師好

10、通過學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)：日常生活中處處有數(shù)學(xué)，處處用到數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們學(xué)好每節(jié)數(shù)學(xué)課。

11、你很有創(chuàng)造力，但還要繼續(xù)努力。

12、體育老師今天不舒服，今天體育課我們復(fù)習(xí)一下語(yǔ)文/數(shù)學(xué)/英語(yǔ)……

13、通過今天的學(xué)習(xí)你們又有了什么新的認(rèn)識(shí)？還有什么問題？

14、同學(xué)們，我在講兩分鐘咱們就下課。

15、你知道問題在哪兒?jiǎn)?？能試著改過來嗎？我相信，你肯定行！

16、今天，我們通過自己的努力，發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)了這么多知識(shí)，老師真為你們驕傲！其實(shí)生活中有更多的知識(shí)等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索，快做個(gè)有心人吧，你會(huì)成長(zhǎng)得更快！

17、你真行！一次比一次有進(jìn)步！

各科老師的金句(篇2)

18、我都懶得說你們……你們現(xiàn)在不努力，以后吃虧的是你們，你們以為會(huì)是我嗎？！你們考得好不好跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒有，工資我照拿！

19、通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？明白了什么道理？時(shí)間就像日歷一樣，撕掉一張就不會(huì)再回來，我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。

20、“我在辦公室都能聽到整棟樓就咱們班最吵”

21、這節(jié)課，你都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？掌握了哪些本領(lǐng)？

22、放學(xué)誰(shuí)背完課本，誰(shuí)才能走。

23、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好！

24、《三角形》：通過今天的學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)了什么?......對(duì)，三角形的穩(wěn)定性作用真大呀！相信從今以后，我們班會(huì)涌現(xiàn)出很多好人好事，我們班用壞的桌凳再也不用老師修了，是不是?

25、這道題，前幾天已經(jīng)講過了，誰(shuí)上來解答一下。

26、本次測(cè)驗(yàn)，價(jià)格基本反映了價(jià)值水平，但明顯有通過不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)獲得高分的。

27、同學(xué)們，你們真肯動(dòng)腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢！

28、剛才同學(xué)們討論的很好，下面請(qǐng)同桌討論一下，看能不能找到一種新的方法解決這個(gè)問題。

29、你有哪些新收獲？你是怎樣獲取這些知識(shí)的？你還有什么疑難問題？誰(shuí)來幫她解決？

30、“沒人舉手是吧，那我要點(diǎn)名了”

31、同學(xué)們非常了不起，在這么短的時(shí)間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法，希望同學(xué)們繼續(xù)努力！

32、你很聰明就是不用在學(xué)習(xí)上！

33、剛才的問題，同學(xué)們合作探討的非常好，那么接下來的這個(gè)問題，肯定會(huì)更好？

34、“我再上兩分鐘就下課”

各科老師的金句(篇3)

35、大家下課后把這篇文章背下來，下堂課我要抽查！

36、講方程式變換的時(shí)候喊道：“同學(xué)們注意！我要變形了！”

37、科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！

38、你們是我?guī)н^最差的一屆！整棟樓……你們班最吵！我在辦公室都聽到你們的聲音了！

39、你的字很漂亮，再認(rèn)真點(diǎn)會(huì)更漂亮。

40、你很勇敢，第一個(gè)舉手，說錯(cuò)不要緊，關(guān)鍵是要敢于發(fā)表個(gè)人見解。

41、剛才我們認(rèn)識(shí)的這些長(zhǎng)方體，如果把它們畫下來該是什么樣的呢？下面我們就來研究如何畫圖表示長(zhǎng)方體。

42、大家都認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體了，如果把它的面畫下來，會(huì)造什么圖形呢？現(xiàn)在我們就來認(rèn)識(shí)它。

43、又不是幫我學(xué)，是你們自己學(xué)本事

44、尊重(欣賞)別人，你會(huì)得到更多人的尊重(欣賞)！

45、今天學(xué)習(xí)了乘法口訣，２的口訣有幾句？３的口訣有幾句？４的口訣呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？

46、高中吃點(diǎn)苦讀書，上了大學(xué)你們就輕松了，就自由了！

47、今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法，小朋友想一想在計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí)，應(yīng)該注意哪些問題？

48、知識(shí)來源于生活。所以說，勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒有知識(shí)，又何談發(fā)明呢？我們要向……學(xué)習(xí)，細(xì)心留心觀察身邊的奧秘。

49、“體育老師生病了，這節(jié)改成數(shù)學(xué)課”

50、“能提出這個(gè)問題很好呀！科學(xué)家就是這樣成功的，祝賀你得了一枚科技章?！?/p>

我們各科老師的口頭禪匯總

雖然課文中有許多你不認(rèn)識(shí)的字，但你一直努力把課文讀完，你是個(gè)有毅力的孩子。有了這種毅力，還有什么事情能難倒你呢？~~好的句子總能打動(dòng)人心，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的《我們各科老師的口頭禪》，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

我們各科老師的口頭禪(篇一)

1.他聽得可認(rèn)真了，會(huì)聽的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！

2.圓有多少條高？請(qǐng)同學(xué)們觀察手中的圓柱體，然后將你的結(jié)論說給同學(xué)們聽。

3.評(píng)價(jià)聰明但驕傲的同學(xué)：科學(xué)如大海，出海越遠(yuǎn)越覺得浩淼無邊，愿你做一只遠(yuǎn)洋航行的輪船，遨游在知識(shí)的海洋上。不過，歌德有句名言：“知識(shí)越多，疑問越多”，你、我、我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該做一名謙虛的人呀！

4.你們不僅說得好，而且樂于聽取別人的意見，其他人應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)。

5.你的想法很有創(chuàng)見！老師愿你在這方面大膽實(shí)踐，早日成為“ 速算小能手”！

6.方格的大小不同也就是標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，要正確的測(cè)量面積就要有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這就是面積單位。

7.你的想法太新奇了！老師要向你學(xué)習(xí)！

8.請(qǐng)你來談?wù)勥@個(gè)問題。我從你的眼中看出來，你的心中一定是有了與其他同學(xué)不一樣的看法。勇敢地站起來說一說吧！

9.把表?yè)P(yáng)看作“加油站”，把批評(píng)當(dāng)成“保健箱”。

10.真是好樣的，你的作品真的是非常出色！

11.你很勇敢，聲音再大一點(diǎn)，好嗎？

12.你和同學(xué)賽跑得了第一，老師相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)像你賽跑一樣得第一的。

13.今天，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？用什么方法計(jì)算？怎樣計(jì)算？還有什么不懂嗎？

14.約不約？

15.今天學(xué)習(xí)了乘法口訣，２的口訣有幾句？３的口訣有幾句？４的口訣呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？

16.尊重(欣賞)別人，你會(huì)得到更多人的尊重(欣賞)！

17.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一種新的計(jì)算方法，是什么方法？怎樣進(jìn)行計(jì)算？還有不明白的嗎？能告訴我，你是通過什么方法學(xué)會(huì)的嗎？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感受？

18.一道題，你想出了這么多不同的解法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。

19.這道題超綱了，以后你們高中老師會(huì)講！

20.老師真高興，你能勇敢地舉手并站起來回答問題，大膽地說出你的想法吧！

21.同學(xué)們，在過去的許多數(shù)學(xué)課中，大家都是通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，自己歸納出新知識(shí)的，這一節(jié)課，老師同樣希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去的探索精神，自己來推導(dǎo)出長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法。大家有信心嗎？

我們各科老師的口頭禪(篇二)

22.同學(xué)們，你能根據(jù)我們剛才折圓、量圓時(shí)所表現(xiàn)的、以及我們以學(xué)習(xí)了什么叫直徑、半徑，想一想、猜一猜圓可能有哪些特征？

23.同學(xué)們真愛動(dòng)腦筋，猜想了圓有這么多特征，但是你們的猜想都對(duì)嗎？你自己能不能想一個(gè)辦法來驗(yàn)證一下，試試看，看誰(shuí)最棒。

24.你敢于發(fā)言，是一個(gè)真正的男子漢。

25.你的表達(dá)能力真棒，同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。

26.珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。讓我們每個(gè)熱愛生命的人都去珍惜每分、每秒，好嗎？

27.“多考一分就能超過一千個(gè)人”

28.從你們身上，老師看到了二十一世紀(jì)的希望。

29.α阿花，β憋它，γ甲馬，δ呆它，ε愛破戲樓。

30.《連續(xù)退位減》：本部分知識(shí)比較麻煩，需要同學(xué)們動(dòng)手書寫。所以說同學(xué)們一定要養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。只要有恒心、細(xì)心、和耐心，任何困難和麻煩都會(huì)望而卻步，大家說是不是?

31.通知一下，下節(jié)課體育老師有事，還是我上課，要上廁所的趕緊去，一會(huì)我要上課了！

32.同學(xué)們到齊了沒有？沒來的舉手，哦，好吧，沒人舉手，都來了，咱們上課吧！

33.本節(jié)課，你們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？你是怎么學(xué)會(huì)的？圓柱體積的學(xué)習(xí)告訴我們：新知識(shí)是通過舊知識(shí)推導(dǎo)的在今后的學(xué)習(xí)中，有許多新知識(shí)是與舊知識(shí)相互聯(lián)系轉(zhuǎn)化的，希望同學(xué)們利用它們之間的聯(lián)系掌握更多的知識(shí)。

34.同學(xué)們非常了不起，在這么短的時(shí)間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法。你還有什么問題嗎？

35.剛才的問題，同學(xué)們合作探討的非常好，那么接下來的這個(gè)問題，肯定會(huì)更好？

36.不同的思路就可以得出不同的解題方法，兩種方法可以相互檢驗(yàn)，今后我們?cè)谧鲱}時(shí)，遇到一個(gè)問題，要善于從不同的角度去思考，去解決問題，對(duì)今后的學(xué)習(xí)是十分有利的。

37.同學(xué)們，我在講兩分鐘咱們就下課。

38.你們寫作文最好不要抄，你們看過的書我都看過，你們沒看過的我也看過。

39.你很像一個(gè)小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！

40.數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系，希望同學(xué)們能留心身邊的數(shù)學(xué)問題，做生活的有心人。

41.你能指出這個(gè)圓錐的高嗎？為什么……

42.都低著頭干嘛？！我看誰(shuí)低著頭，我就點(diǎn)誰(shuí)！對(duì)，那個(gè)誰(shuí)你上來做下這個(gè)題。

我們各科老師的口頭禪(篇三)

43.你真是一個(gè)知識(shí)淵博的孩子，懂得比老師還多，老師都有些羨慕了，繼續(xù)努力??！

44.今天，我們又認(rèn)識(shí)了一種新的數(shù)－－小數(shù)，那么，小數(shù)的意義是什么？它又有什么性質(zhì)？這些知識(shí)我們將在以后繼續(xù)學(xué)習(xí)。

45.本節(jié)課我們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)，你覺得應(yīng)注意什么？

46.這節(jié)課的知識(shí)還沒講完，我再拖3分鐘！

47.雖然，你提的問題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。

48.同學(xué)們討論得很熱烈，合作得非常好?，F(xiàn)在哪個(gè)小組愿意把你們研究的成果展現(xiàn)給大家。

49.我看看誰(shuí)的小眼睛沒有看黑板.

50.你坐得真端正！注意力真集中！

51.你真聰明，用以前學(xué)過的知識(shí)解決了今天的難題！

52.你很聰明就是不用在學(xué)習(xí)上！

53.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你是怎樣來學(xué)會(huì)新知識(shí)的？

54.還有這么多同學(xué)想說明啊，可是老師的黑板只有這么大，寫得下嗎？誰(shuí)能用一句概括的話說一說。

55.知識(shí)來源于生活。所以說，勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒有知識(shí)，又何談發(fā)明呢？我們要向……學(xué)習(xí)，細(xì)心留心觀察身邊的奧秘。

56.同學(xué)們，我們好多知識(shí)都是前人經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的。老師希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中不斷探索，獲取更多知識(shí)，好嗎？

57.今天我們學(xué)到的知識(shí)只是蒼海一粟，知識(shí)無窮無盡，你們不應(yīng)滿足，繼續(xù)努力，會(huì)使自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。

58.老師不說你多么優(yōu)秀，但你是——與眾不同的。

59.大家從圖上看到了11-9=2，如果沒有這幅圖，你怎樣算出11-9的得數(shù)呢？（然后師教算法）好，同學(xué)們把你準(zhǔn)備的學(xué)具拿出來，聽老師說，你們擺，看誰(shuí)擺得快。

60.屠夫（butcher）這個(gè)詞怎么記呢？屠夫天天殺豬，殺得都煩了，看見豬肉會(huì)怎樣呢？當(dāng)然不吃了??！屠夫說：不吃不吃！就是butcher！！

61.通過以上學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了“什么叫做小數(shù)性質(zhì)”。對(duì)于“小數(shù)性質(zhì)”你還想知道什么？

62.你很自信，自信是走向成功的開始！

記憶尤深的各科老師口頭禪

老師不說你多么優(yōu)秀，但你是——與眾不同的。~~喜歡這種格調(diào)的句子吧？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“記憶尤深的各科老師口頭禪”，希望能提供一些幫助。

記憶尤深的各科老師口頭禪【篇一】

1.你的鎂偷走了我的鋅！

2.你知道問題在哪兒?jiǎn)?？能試著改過來嗎？我相信，你肯定行！

3.你們是我?guī)н^最差的一屆！整棟樓……你們班最吵！我在辦公室都聽到你們的聲音了！

4.這一節(jié)課，你的表現(xiàn)太突出了，老師代表同學(xué)們宣布“你被評(píng)為我們班的數(shù)學(xué)代言人！”

5.你雖然沒有完整地回答這個(gè)問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！

6.你能用歌謠形式記一下大小月嗎？

7.上課吃零食的同學(xué)打掃衛(wèi)生一周。

8.你敢于發(fā)言，是一個(gè)真正的男子漢。

9.把6個(gè)梨平均放在3個(gè)盤子里，我們已經(jīng)會(huì)分了，如果再添上1個(gè)梨你會(huì)分嗎？

10.同學(xué)們，在過去的許多數(shù)學(xué)課中，大家都是通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，自己歸納出新知識(shí)的，這一節(jié)課，老師同樣希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去的探索精神，自己來推導(dǎo)出長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法。大家有信心嗎？

11.剛才同學(xué)們已經(jīng)知道幾分米不夠1米，幾角不夠1元，可以用小數(shù)零點(diǎn)幾米，零點(diǎn)幾元來表示。在日常生活中，我們常常會(huì)遇到這樣的情況（出示例題），用小數(shù)又該怎樣表示呢？

12.你提出的問題可真多！你注意觀察周圍的事物，可真細(xì)心??！

13.你的答案正像老師想象的一樣，將來你一定比老師還棒！

14.就是你！某某同學(xué)笑得這么開心，你上來做這道題！

15.以前我們學(xué)過用直線上的點(diǎn)表示整數(shù)1、2、3、……，能不能用直線上的點(diǎn)來表示分?jǐn)?shù)？邊說邊畫。

16.這個(gè)問題如果讓我們來做，該怎樣解決，現(xiàn)在請(qǐng)各小組討論討論。

17.這節(jié)課的知識(shí)還沒講完，我再拖3分鐘！

18.多有創(chuàng)意的想法！你真聰明！

19.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)數(shù)位，這三個(gè)數(shù)位各是什么呢？它們是怎么排列的？

20.這一節(jié)課，我班出現(xiàn)了一名“司馬光”式的小英雄，如果能多有幾個(gè)這樣的同學(xué)，那么我們的課會(huì)更精采。

記憶尤深的各科老師口頭禪【篇二】

21.同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

22.你的語(yǔ)言組織得這么好，可見你的語(yǔ)言表達(dá)能力非常強(qiáng)。

23.同學(xué)們，你能根據(jù)我們剛才折圓、量圓時(shí)所表現(xiàn)的、以及我們以學(xué)習(xí)了什么叫直徑、半徑，想一想、猜一猜圓可能有哪些特征？

24.你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！

25.你的進(jìn)步可真大，老師為你感到高興！

26.珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。讓我們每個(gè)熱愛生命的人都去珍惜每分、每秒，好嗎？

27.你們是我?guī)н^最差的一屆

28.參與是走向成功的開始，結(jié)果并不是最重要的！

29.如果給你一張地圖，讓你算一算北京到你家鄉(xiāng)有多遠(yuǎn)，你會(huì)嗎？當(dāng)你學(xué)會(huì)比例尺，你就能辦到了。

30.聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。

31.都低著頭干嘛？看黑板的知識(shí)點(diǎn)！看我講課??！

32.“額，感覺......”

33.不會(huì)就給我死記硬背。

34.“明天高考了，你們?cè)倏纯磿?，我再看看你們?/p>

35.屠夫（butcher）這個(gè)詞怎么記呢？屠夫天天殺豬，殺得都煩了，看見豬肉會(huì)怎樣呢？當(dāng)然不吃了??！屠夫說：不吃不吃！就是butcher??！

36.學(xué)英語(yǔ)一定要大膽地喊出來，發(fā)音不好也沒關(guān)系，反正痛苦的又不是你。

37.只要你努力，我相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)上來的。

38.某某同學(xué)，下課來我辦公室一趟。

39.這幾名同學(xué)匯報(bào)的很好！大家掌聲鼓勵(lì)他們。既然同學(xué)們的動(dòng)手能力這么強(qiáng)，我想動(dòng)腦能力肯定也不差?，F(xiàn)在，同學(xué)們根據(jù)你們的演示、討論，看誰(shuí)能很快完成下面的填空，并且歸納。

40.沒按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，抄一百遍。

記憶尤深的各科老師口頭禪【篇三】

41.怎樣使4個(gè)杯子的水面高度相等？如果不用倒水，你們有沒有辦法得到這個(gè)平均高度呢？

42.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你是怎樣來學(xué)會(huì)新知識(shí)的？

43.這是X軸，這是Y軸，我在這里放個(gè)P。

44.當(dāng)精神“渴”了，就聽聽音樂；當(dāng)精神“餓”了，就讀讀書吧。

45.這節(jié)課體育老師有事，我來上英語(yǔ)課，老師好

46.今天你又有了新發(fā)現(xiàn)，真為你高興！

47.機(jī)會(huì)的大門永遠(yuǎn)為那些作好準(zhǔn)備的人敞開著，他——就是其中一個(gè)。

48.教你們都要少活幾年

49.同學(xué)們非常了不起，在這么短的時(shí)間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法，希望同學(xué)們繼續(xù)努力！

50.你真勇敢！敢回答別人不敢回答的問題。

51.今天，我們通過自己的努力，發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)了這么多知識(shí)，老師真為你們驕傲！其實(shí)生活中有更多的知識(shí)等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索，快做個(gè)有心人吧，你會(huì)成長(zhǎng)得更快！

52.高中吃點(diǎn)苦讀書，上了大學(xué)你們就輕松了，就自由了！

53.老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好！

54.你很自信，自信是走向成功的開始！

55.老師希望你們像科學(xué)家一樣通過自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法，你們對(duì)自己有信心嗎？

56.你太棒了！不隨波逐流，能從相反的角度思考問題。你怎么會(huì)想到這一點(diǎn)的？

57.通過上面兩組題的計(jì)算，你又有哪些發(fā)現(xiàn)？

58.本節(jié)課，你們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？你是怎么學(xué)會(huì)的？圓柱體積的學(xué)習(xí)告訴我們：新知識(shí)是通過舊知識(shí)推導(dǎo)的在今后的學(xué)習(xí)中，有許多新知識(shí)是與舊知識(shí)相互聯(lián)系轉(zhuǎn)化的，希望同學(xué)們利用它們之間的聯(lián)系掌握更多的知識(shí)。

59.知識(shí)來源于生活。所以說，勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒有知識(shí)，又何談發(fā)明呢？我們要向……學(xué)習(xí)，細(xì)心留心觀察身邊的奧秘。

60.看來閏年年份與四的關(guān)系非常密切，它到底是什么關(guān)系呢？

61.講方程式變換的時(shí)候喊道：“同學(xué)們注意！我要變形了！”

對(duì)各科教師的工作評(píng)價(jià)

若要對(duì)一教師的教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)的時(shí)候就要寫但需要寫教師評(píng)語(yǔ)，通過教師在工作上的情況做一個(gè)總結(jié)，怎么樣才能寫好一篇教師評(píng)語(yǔ)呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的對(duì)各科教師的工作評(píng)價(jià)，希望對(duì)你有幫助。

對(duì)各科教師的工作評(píng)價(jià)(篇一)

該同志熱愛祖國(guó)，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)重要思想，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)以胡錦濤為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正。

在工作方面勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱，用新的教育理念組織課堂教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

班主任工作中，為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，組織了多項(xiàng)集體活動(dòng)，定期召開主題班會(huì)。利用校運(yùn)會(huì)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)教育學(xué)生熱愛集體。對(duì)留守學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理，在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度，行為上約束以前的壞習(xí)慣，生活中對(duì)他們進(jìn)行無微不至的關(guān)懷。通過努力，使本班的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)取得了很大的進(jìn)步。受到校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。

對(duì)各科教師的工作評(píng)價(jià)(篇二)

××教師溫婉嫻靜，對(duì)待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵(lì)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。作為班主任，應(yīng)對(duì)認(rèn)知水平有限，溝通存在困難的職高聾生，她總能靜下心來，一點(diǎn)一點(diǎn)地耐心和學(xué)生溝通，引導(dǎo)他們進(jìn)取正確地看待是非解決問題。由于班里有外地的學(xué)生，她總是要在嚴(yán)寒酷暑之中，在擁擠的人群中排隊(duì)給外地的學(xué)生購(gòu)買回家的火車票，并自費(fèi)買上水果零食把孩子送上車，然后忐忑不安地期盼著學(xué)生報(bào)平安的信息……作為服裝專業(yè)的教師，她采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法教學(xué)，并結(jié)合課改精神進(jìn)行大膽改革，不僅僅在教學(xué)中突出了學(xué)生的主體地位，也對(duì)服裝款式進(jìn)行創(chuàng)新，緊跟時(shí)代潮流，力爭(zhēng)讓學(xué)生在有限的課堂教學(xué)中學(xué)到最新的理念、最實(shí)用的技巧。

對(duì)各科教師的工作評(píng)價(jià)(篇三)

xx老師一貫認(rèn)真服從安排，扎扎實(shí)實(shí)、盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作。政治學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真聽、仔細(xì)記、積極發(fā)言，總能按時(shí)高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)。教研、進(jìn)修活動(dòng)中，她以行動(dòng)珍惜著每一次提升自己的機(jī)會(huì)，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，與時(shí)俱進(jìn)，力爭(zhēng)于己有提高，對(duì)同事有貢獻(xiàn)，最終惠及學(xué)生。

面對(duì)新接手的圖書室管理工作，她虛心請(qǐng)教，認(rèn)真記錄，點(diǎn)滴中盡顯細(xì)致;她按時(shí)送取文件，她定時(shí)精心挑選報(bào)紙布置學(xué)校的報(bào)刊欄，及時(shí)高效完成瑣碎卻費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作。

總之，一切以大局為重，以工作為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成了一個(gè)學(xué)年的工作。

對(duì)各科教師的工作評(píng)價(jià)(篇四)

該同志能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時(shí)刻與黨中央堅(jiān)持一致。能堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，能服從學(xué)校的工作安排，進(jìn)取參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在各項(xiàng)政治活動(dòng)學(xué)習(xí)中能認(rèn)真做筆記，寫心得體會(huì)，進(jìn)取參與討論，能說出自我的觀點(diǎn)和想法。在平時(shí)的工作中，能用實(shí)際行動(dòng)支持校內(nèi)外工作，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成各項(xiàng)任務(wù)。

該同志能把自我的精力、本事全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，能自覺遵守職業(yè)道德，并能為工作進(jìn)取尋找新的方法。工作中，能嚴(yán)于律己，能寬以待人，時(shí)時(shí)處處對(duì)自我嚴(yán)格要求。在本學(xué)年的工作中，該同志擔(dān)任八五班的班主任和五個(gè)班級(jí)的音樂課。在教學(xué)工作中，能真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生，能夠主動(dòng)與同事研究教學(xué)業(yè)務(wù)，提高其個(gè)人教學(xué)水平;在班級(jí)管理中，該同志制定的《班級(jí)量化考核方案》充分尊重了每一位學(xué)生的自尊和自信，既培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作本事，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，使每一位學(xué)生都得到了發(fā)展，使班級(jí)管理工作成績(jī)?cè)谀昙?jí)中比較突出，也在家長(zhǎng)、學(xué)生中樹立了良好的教師形象。

該同志能進(jìn)取參加學(xué)校各種培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)，有較強(qiáng)事業(yè)心和職責(zé)感，工作進(jìn)取主動(dòng)，不辭辛勞，任勞任怨。每一天堅(jiān)持提早到辦公室，經(jīng)常加班加點(diǎn)，在廣大教師中樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，實(shí)踐了學(xué)高為師、身正為范的格言。

由于該同志的勤勉努力全身心的付出，在本學(xué)年的教育教學(xué)工作中，該同志取得了較為優(yōu)異的成績(jī)。

對(duì)各科教師的工作評(píng)價(jià)(篇五)

你機(jī)敏靈活，敢管敢干，強(qiáng)烈的責(zé)任心給我印象深刻。在學(xué)生管理上，你有一套自己的辦法，令人欽佩。你比一般的青年老師多一份持重，我認(rèn)為，這不僅源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷，更因你善于動(dòng)腦的習(xí)慣。中國(guó)有句古話“勤能補(bǔ)拙”，在你身上充分印證了這點(diǎn)?，F(xiàn)實(shí)中，年輕時(shí)的成熟容易被人誤解為心機(jī)過重，但你不必完全理會(huì)，盡管在深圳南開這個(gè)平臺(tái)上揮灑自己、創(chuàng)造業(yè)績(jī)，時(shí)間可以說明一切。我對(duì)你信心十足。

感謝你在學(xué)校多項(xiàng)業(yè)務(wù)中的擔(dān)當(dāng)。期待你在明年藝術(shù)節(jié)上有過人的表現(xiàn)，尤其是你的學(xué)生的表現(xiàn)。

對(duì)各科教師的工作評(píng)價(jià)(篇六)

××教師有心、用心、且有一顆巧心。她不僅僅進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)踐行上級(jí)精神，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)本事。應(yīng)對(duì)性格各異，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué)，實(shí)施分類教學(xué)。應(yīng)對(duì)學(xué)校的一次次接待任務(wù)，她靜心理解，細(xì)心準(zhǔn)備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點(diǎn)專業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來賓喜笑顏開。應(yīng)對(duì)副班主任工作，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然，班級(jí)氛圍進(jìn)取和諧。

整理出來的各地各科老師的口頭禪六十條

尊重(欣賞)別人，你會(huì)得到更多人的尊重(欣賞)！~~這些句子文案你喜歡嗎？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的整理出來的各地各科老師的口頭禪，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

整理出來的各地各科老師的口頭禪【篇一】

1.這一節(jié)課，你的表現(xiàn)太突出了，老師代表同學(xué)們宣布“你被評(píng)為我們班的數(shù)學(xué)代言人！”

2.這節(jié)課，你都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？掌握了哪些本領(lǐng)？

3.科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！

4.知識(shí)來源于生活。所以說，勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒有知識(shí)，又何談發(fā)明呢？我們要向……學(xué)習(xí)，細(xì)心留心觀察身邊的奧秘。

5.給我去門口站著，好好反醒反醒。

6.以前我們學(xué)過用直線上的點(diǎn)表示整數(shù)1、2、3、……，能不能用直線上的點(diǎn)來表示分?jǐn)?shù)？邊說邊畫。

7.你的語(yǔ)言組織得這么好，可見你的語(yǔ)言表達(dá)能力非常強(qiáng)。

8.“沒人舉手是吧，那我要點(diǎn)名了”

9.你敢于發(fā)言，是一個(gè)真正的男子漢。

10.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)數(shù)位，這三個(gè)數(shù)位各是什么呢？它們是怎么排列的？

11.從你們身上，老師看到了二十一世紀(jì)的希望。

12.同學(xué)們真愛動(dòng)腦筋，猜想了圓有這么多的特征，但你們猜想都對(duì)嗎？你自己能不能想一個(gè)辦法來驗(yàn)證一下，試試看。

13.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你是怎樣來學(xué)會(huì)新知識(shí)的？

14.你真聰明，比老師分析得還好！

15.你真勇敢！敢回答別人不敢回答的問題。

16.同學(xué)們，今天利用學(xué)具自己動(dòng)手操作，通過比較，討論的辦法解決了自己提出的問題，學(xué)得很投入，老師相信，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)！

17.把表?yè)P(yáng)看作“加油站”，把批評(píng)當(dāng)成“保健箱”。

18.大家憑自己的努力做得很好，每位同學(xué)都成了老師，甚至比站在講臺(tái)上的老師更棒！

19.看黑板干嘛？快把知識(shí)點(diǎn)抄下來?。?/p>

20.別嫌老師嘮叨！我說這些，都是為你們好……

整理出來的各地各科老師的口頭禪【篇二】

21.同學(xué)們，今天我們認(rèn)識(shí)了圓錐體，希望今后大家能從生活中發(fā)現(xiàn)更多的圓錐體來告訴大家，讓我們大家一起來為你的發(fā)現(xiàn)而高興。

22.你的鎂偷走了我的鋅！

23.我再講5分鐘。

24.老師希望你們像科學(xué)家一樣通過自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法，你們對(duì)自己有信心嗎？

25.剛才我們認(rèn)識(shí)了人民幣，人民幣上有兩個(gè)不同民族的人頭像，它象征著全國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)，所有的錢幣上都有國(guó)徽，代表著我們偉大的祖國(guó)。所以同學(xué)們從小養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣，把錢儲(chǔ)存起來，支援國(guó)家建設(shè)，同時(shí)還要愛護(hù)人民幣，不要在上面亂寫亂畫，亂折亂撕。

26.當(dāng)把兩個(gè)完全一樣的三角形轉(zhuǎn)化為平形四邊形后，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？

27.同學(xué)們非常了不起，在這么短的時(shí)間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法。你還有什么問題嗎？

28.同學(xué)們由上往下觀察，知道了小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律?，F(xiàn)在我們由下往上觀察，能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律呢？

29.你們寫作文最好不要抄??！你們看過的我都看過了，你們沒看過的我也看過了！

30.你的想法太奇特了，老師真為你高興！

31.同學(xué)們，老師相信，在你們當(dāng)中一定有未來的高斯、笛卡兒，只要積極動(dòng)腦，做生活的有心人，你們一定會(huì)為人類的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出巨大的財(cái)富，有信心嗎？

32.你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！

33.怎樣使4個(gè)杯子的水面高度相等？如果不用倒水，你們有沒有辦法得到這個(gè)平均高度呢？

34.這就是道送分題，你還能錯(cuò)~

35.同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，找到這么多小秘密，真棒。

36.今天，大家學(xué)得真好，認(rèn)識(shí)了人民幣元、角、分和它們相鄰單位間的十進(jìn)關(guān)系。回家后，請(qǐng)把學(xué)到的知識(shí)講給爸爸、媽媽聽，把你的零花錢一分一分地?cái)€起來，比比看誰(shuí)是儲(chǔ)蓄小能手，好嗎？

37.今天這節(jié)課我們研究了平均分的這組圓，對(duì)于不是平均分的這組圓，同學(xué)們將來在學(xué)習(xí)中還會(huì)遇到，同時(shí)，大家在生活中還會(huì)遇到很多至今沒有解決的問題，但我相信，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，一定會(huì)獲得很多的發(fā)現(xiàn)，增長(zhǎng)更多的見識(shí)，謝謝大家，再見。

38.這道題這么明顯，A一看就是錯(cuò)的，A錯(cuò)的話B也就錯(cuò)了，C一看就不可能，那么正確答案就是D了。

39.某某同學(xué)，下課來我辦公室一趟。

40.長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球的作用真大呀！給你一堆積木，請(qǐng)你當(dāng)建筑師，設(shè)計(jì)出美麗的高樓大廈。

整理出來的各地各科老師的口頭禪【篇三】

41.把6個(gè)梨平均放在3個(gè)盤子里，我們已經(jīng)會(huì)分了，如果再添上1個(gè)梨你會(huì)分嗎？

42.這道題是送分的，這道題也是送分的！

43.你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊！

44.今天同學(xué)們學(xué)得真好，誰(shuí)能總結(jié)一下這節(jié)課你學(xué)到了什么？

45.今天學(xué)習(xí)了乘法口訣，２的口訣有幾句？３的口訣有幾句？４的口訣呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？

46.這幾名同學(xué)匯報(bào)的很好！大家掌聲鼓勵(lì)他們。既然同學(xué)們的動(dòng)手能力這么強(qiáng)，我想動(dòng)腦能力肯定也不差?，F(xiàn)在，同學(xué)們根據(jù)你們的演示、討論，看誰(shuí)能很快完成下面的填空，并且歸納。

47.學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要大聲說出來！發(fā)音不好也沒關(guān)系！Do you understand？

48.本節(jié)課，我們把求平行四邊形的面積轉(zhuǎn)化成了求長(zhǎng)方形的面積，這種方法叫轉(zhuǎn)化法，它對(duì)你有什么啟迪嗎？對(duì)，利用轉(zhuǎn)化法可把新知變成舊知，在今后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們可以充分利用這一方法。

49.大家學(xué)習(xí)的勁頭真大，剛才的方法學(xué)會(huì)了嗎？好！老師出道題，檢查一下誰(shuí)真的學(xué)會(huì)了。

50.同學(xué)們，很多數(shù)學(xué)知識(shí)都是相互聯(lián)系，相互貫通的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要做到舉一反三，運(yùn)用舊知識(shí)來學(xué)到更多的新知識(shí)。

51.老師經(jīng)典語(yǔ)錄之“看我干啥，我臉上有答案呀？！”

52.雖然，你提的問題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。

53.同學(xué)們，生活中時(shí)時(shí)刻刻有數(shù)學(xué)，事事有數(shù)學(xué)，因此，我們應(yīng)該愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。

54.今天體育老師請(qǐng)假，我們改上語(yǔ)文。

55.同學(xué)們，你們想知道這個(gè)小秘密嗎？好，那請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，四個(gè)小組的同學(xué)一起尋找，看哪組最先找到。

56.數(shù)學(xué)一定要學(xué)好，否則以后出了學(xué)校大家都以為你們的數(shù)學(xué)是我教的！

57.別以為我站在講臺(tái)上就不知道你們?cè)诟墒裁矗?/p>

58.你們一定要記住，只有學(xué)習(xí)才能改變自己。

59.“多考一分就能超過一千個(gè)人”

60.老師真高興，你能勇敢地舉手并站起來回答問題，大膽地說出你的想法吧！

各科老師的口頭禪順口溜匯總

你們不僅說得好，而且樂于聽取別人的意見，其他人應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)。~~hello，以上句子你喜歡嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“各科老師的口頭禪順口溜”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

各科老師的口頭禪順口溜(篇一)

1.剛才同學(xué)們已經(jīng)知道幾分米不夠1米，幾角不夠1元，可以用小數(shù)零點(diǎn)幾米，零點(diǎn)幾元來表示。在日常生活中，我們常常會(huì)遇到這樣的情況（出示例題），用小數(shù)又該怎樣表示呢？

2.通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動(dòng)腦思考了，繼續(xù)加油！

3.都低著頭干嘛？！我看誰(shuí)低著頭，我就點(diǎn)誰(shuí)！對(duì)，那個(gè)誰(shuí)你上來做下這個(gè)題。

4.放學(xué)誰(shuí)背完課本，誰(shuí)才能走。

5.多有創(chuàng)意的想法！你真聰明！

6.沒關(guān)系，你說得很好，再來一遍好嗎？

7.通過今天的學(xué)習(xí)你們又有了什么新的認(rèn)識(shí)？還有什么問題？

8.講話的同學(xué)上講臺(tái)上來，你來講，我來聽。

9.你提出的問題可真多！你注意觀察周圍的事物，可真細(xì)心??！

10.沒人舉手是吧！那我點(diǎn)名了！

11.某某同學(xué)，明天讓你家長(zhǎng)來學(xué)校一趟。

12.通過上面兩組題的計(jì)算，你又有哪些發(fā)現(xiàn)？

13.為什么這些物體的形狀都是圓錐體，它們有什么共同點(diǎn)呢？

14.《三角形》：通過今天的學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)了什么?......對(duì)，三角形的穩(wěn)定性作用真大呀！相信從今以后，我們班會(huì)涌現(xiàn)出很多好人好事，我們班用壞的桌凳再也不用老師修了，是不是?

15.剛才我們認(rèn)識(shí)的這些長(zhǎng)方體，如果把它們畫下來該是什么樣的呢？下面我們就來研究如何畫圖表示長(zhǎng)方體。

16.你們小組討論得非常熱烈，想說一說你們的想法嗎？

17.你們班是我教過最差的一個(gè)班.

18.即使你摔倒了，老師一樣為你喝彩。因?yàn)槟氵~出了別人不敢邁出的一步。

19.你們寫作文最好不要抄??！你們看過的我都看過了，你們沒看過的我也看過了！

20.我們這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，有著巨大的凝聚力、號(hào)召力。不存在差生，你們都是最優(yōu)秀的。

21.收下作業(yè)！什么？！作業(yè)忘在家里了，你怎么不把自己忘家里呢？吃飯?jiān)趺淳筒煌浤兀?/p>

各科老師的口頭禪順口溜(篇二)

22.同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你會(huì)用哪幾種方法計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)？哪種方法最簡(jiǎn)便？我們最好用第幾種解法？

23.你看，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來了！

24.我告訴你們，不想聽的都給我睡覺，(過了五分鐘)趴桌上的都給我起來。

25.你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊！

26.同學(xué)們都很聰明，像科學(xué)家一樣自己推導(dǎo)出圓錐的體積公式，下面我們就應(yīng)用這個(gè)公式來解決實(shí)際生活中的一些問題。

27.通過學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)：日常生活中處處有數(shù)學(xué)，處處用到數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們學(xué)好每節(jié)數(shù)學(xué)課。

28.同學(xué)們，現(xiàn)在老師不看全年天數(shù)，也不看二月份天數(shù)，同樣能判斷出某一年是平年還是閏年，你們相信嗎？不信你考考老師?！翱疾坏沟?！大家想掌握這一訣竅嗎？下面我們一起來研究。

29.大膽一些，勇敢一些，經(jīng)過努力，成功一定會(huì)屬于你。

30.你每天都有進(jìn)步，老師真為你感到高興。

31.“跟著感覺走，一分都沒有?！?/p>

32.剛才由于時(shí)間、工具等條件的限制，雖然同學(xué)們沒有得到一個(gè)十分滿意的長(zhǎng)方體物體，但可以看出，同學(xué)們對(duì)長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)又加深了一步，也就是說同學(xué)們剛才的努力是非常有價(jià)值的。

33.當(dāng)精神“渴”了，就聽聽音樂；當(dāng)精神“餓”了，就讀讀書吧。

34.沒按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，抄一百遍。

35.同學(xué)們，今天我們通過實(shí)驗(yàn)，知道了圓錐體計(jì)算公式是怎么推導(dǎo)出來的。是的，我們好多知識(shí)都是前人經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的，但是，老師也希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷探索，獲取更多的知識(shí)，好嗎？

36.我們能正確的判斷兩個(gè)比能不能組成比例了，那么比例的各部分名稱是什么？請(qǐng)看課本（Р46）看一看什么叫“比例的項(xiàng)、外項(xiàng)、內(nèi)項(xiàng)”。

37.心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們研究吧！

38.最后，希望你們守望高尚。高尚關(guān)乎人的精神和品質(zhì)。高尚是偉大的代名詞，但也可以很普通，很簡(jiǎn)單。

39.這節(jié)課，你都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？掌握了哪些本領(lǐng)？

40.別嫌老師嘮叨！我說這些，都是為你們好……

41.老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好！

42.今天，我們是用什么方法學(xué)習(xí)８加幾的？小朋友們學(xué)得很好，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)用湊十法計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法，大家有信心學(xué)好嗎？

各科老師的口頭禪順口溜(篇三)

43.同學(xué)們，我們這節(jié)課認(rèn)識(shí)了人民幣單位元、角、分，知道了他們間的十進(jìn)關(guān)系，我們還學(xué)會(huì)了兌換人民幣，今天回家后，把我們所學(xué)到的新知識(shí)講給爸爸、媽媽聽一聽。

44.你的想法太奇特了，老師真為你高興！

45.由操作過渡到總結(jié)算理：將52根小棒平均分成2份，你是按什么順序分的？為什么不先分2根？所以我們進(jìn)行被除數(shù)是多位數(shù)的除法計(jì)算時(shí)，要先從什么位算起？

46.同學(xué)們真棒！自己總結(jié)出了分?jǐn)?shù)的意義，那分?jǐn)?shù)中分母、分子的含義你知道嗎？

47.你的鎂偷走了我的鋅！

48.別以為我站在講臺(tái)上就不知道你們?cè)诟墒裁矗?/p>

49.聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。

50.相信自己，研究就是錯(cuò)了再試的過程！

51.同學(xué)們真愛動(dòng)腦筋，猜想了圓有這么多特征，但是你們的猜想都對(duì)嗎？你自己能不能想一個(gè)辦法來驗(yàn)證一下，試試看，看誰(shuí)最棒。

52.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)數(shù)位，這三個(gè)數(shù)位各是什么呢？它們是怎么排列的？

53.請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胍幌?，除了直接剪拼之外，還有沒有其它方法？

54.看同學(xué)們這么聰明，分?jǐn)?shù)的意義就讓大家自己來總結(jié)，好嗎？

55.剛才老師給同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一份練習(xí)，同學(xué)們做得挺好，大家能不能利用今天整理的這些常用的計(jì)量單位，聯(lián)系生活實(shí)際，以小組為單位來設(shè)計(jì)一些精彩題目呢？

56.今天，我們學(xué)習(xí)了怎樣畫線段，誰(shuí)能說說怎樣畫一條２厘米長(zhǎng)的線段？

57.你很勇敢，聲音再大一點(diǎn)，好嗎？

58.同學(xué)們非常了不起，在這么短的時(shí)間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法，希望同學(xué)們繼續(xù)努力！

59.我們學(xué)到的知識(shí)來源于生活，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又是很重要的發(fā)現(xiàn)。愿我們也積極動(dòng)腦、勤于觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題、探索問題，并將這些知識(shí)用于生活，使我們的生活更美好。

60.同學(xué)們，你們真肯動(dòng)腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢！

61.某某同學(xué)，下課來我辦公室一趟。

62.同學(xué)們，在過去的許多數(shù)學(xué)課中，大家都是通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，自己歸納出新知識(shí)的，這一節(jié)課，老師同樣希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去的探索精神，自己來推導(dǎo)出長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法。大家有信心嗎？

畢業(yè)后想起的各科老師的口頭禪

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都學(xué)會(huì)什么知識(shí)了？你們還有什么問題嗎？~~每個(gè)人欣賞的句子類型不一樣，對(duì)此，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集整理的“畢業(yè)后想起的各科老師的口頭禪”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

畢業(yè)后想起的各科老師的口頭禪【篇一】

1.試一試，你能行。

2.do是照妖鏡??！大家要記牢！

3.你能運(yùn)用我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律很快地口算兩位數(shù)加一位數(shù)嗎？試試看。

4.教你們都要少活幾年

5.同學(xué)們這節(jié)課有許多的知識(shí)是通過同學(xué)們獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)的，希望同學(xué)們今后能更好地掌握這種學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)，掌握更多的文化知識(shí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

6.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是什么樣的應(yīng)用題？這樣的題我們可以怎樣思考？

7.心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們研究吧！

8.同學(xué)們，你能根據(jù)我們剛才折圓、量圓時(shí)所表現(xiàn)的、以及我們以學(xué)習(xí)了什么叫直徑、半徑，想一想、猜一猜圓可能有哪些特征？

9.這幾名同學(xué)匯報(bào)的很好！大家掌聲鼓勵(lì)他們。既然同學(xué)們的動(dòng)手能力這么強(qiáng)，我想動(dòng)腦能力肯定也不差。現(xiàn)在，同學(xué)們根據(jù)你們的演示、討論，看誰(shuí)能很快完成下面的填空，并且歸納。

10.某某同學(xué)，下課來我辦公室一趟。

11.請(qǐng)同學(xué)們觀察兩個(gè)算式，你能發(fā)現(xiàn)什么？

12.數(shù)學(xué)計(jì)算是非常嚴(yán)密的，同時(shí)也非常的靈活，希望同學(xué)們能夠靈活的運(yùn)用簡(jiǎn)便方法進(jìn)行計(jì)算。

13.你很富有創(chuàng)造力，離科學(xué)的距離越來越近了。

14.你提出的問題可真多！你注意觀察周圍的事物，可真細(xì)心啊！

15.大家學(xué)習(xí)的勁頭真大，剛才的方法學(xué)會(huì)了嗎？好！老師出道題，檢查一下誰(shuí)真的學(xué)會(huì)了。

16.剛才的問題，同學(xué)們合作探討的非常好，那么接下來的這個(gè)問題，肯定會(huì)更好？

17.你真行！一次比一次有進(jìn)步！

18.老師不說你多么優(yōu)秀，但你是——與眾不同的。

19.明天把你家長(zhǎng)叫來。

20.你比老師想得還要多，你真行！

畢業(yè)后想起的各科老師的口頭禪【篇二】

21.同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，找到這么多小秘密，真棒。

22.同學(xué)們，老師相信，在你們當(dāng)中一定有未來的高斯、笛卡兒，只要積極動(dòng)腦，做生活的有心人，你們一定會(huì)為人類的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出巨大的財(cái)富，有信心嗎？

23.你們寫作文最好不要抄?。∧銈兛催^的我都看過了，你們沒看過的我也看過了！

24.在日常生活中，大家還會(huì)遇到很多至今沒有解決的問題。我們相信只要通過大家的努力，其中的很多問題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題來處理，只要大家勇于思考，勇于探索，一定會(huì)獲得很多的發(fā)現(xiàn)。

25.沒人舉手是吧！那我點(diǎn)名了！

26.這節(jié)課體育老師有事，我來上英語(yǔ)課，老師好

27.真棒！這肯定是一個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)。

28.同學(xué)們，今天利用學(xué)具自己動(dòng)手操作，通過比較，討論的辦法解決了自己提出的問題，學(xué)得很投入，老師相信，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)！

29.沒關(guān)系，你說得很好，再來一遍好嗎？

30.這節(jié)課的知識(shí)還沒講完，我再拖3分鐘！

31.請(qǐng)你來談?wù)勥@個(gè)問題。我從你的眼中看出來，你的心中一定是有了與其他同學(xué)不一樣的看法。勇敢地站起來說一說吧！

32.本次測(cè)驗(yàn)，價(jià)格基本反映了價(jià)值水平，但明顯有通過不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)獲得高分的。

33.當(dāng)精神“渴”了，就聽聽音樂；當(dāng)精神“餓”了，就讀讀書吧。

34.你是一個(gè)聰明愛思考的好學(xué)生，你的進(jìn)步讓老師高興！

35.講方程式變換的時(shí)候喊道：“同學(xué)們注意！我要變形了！”

36.你的思維方式很特別，讓我們耳目一新，自愧不如，為我們打開了思維的一扇窗，謝謝你對(duì)我們的啟發(fā)。

37.“明天高考了，你們?cè)倏纯磿以倏纯茨銈儭?/p>

38.同學(xué)們通過操作實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)出了圓錐體的計(jì)算公式，我們學(xué)的好多知識(shí)都是前人經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的，老師希望你們像科學(xué)家們那樣，在今后的學(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷實(shí)驗(yàn)，就一定能獲取更多的知識(shí)，將來一定能成為國(guó)家的棟梁。

39.放學(xué)留下來抄半小時(shí)詞組。

40.今天，大家學(xué)得真好，認(rèn)識(shí)了人民幣元、角、分和它們相鄰單位間的十進(jìn)關(guān)系?；丶液?，請(qǐng)把學(xué)到的知識(shí)講給爸爸、媽媽聽，把你的零花錢一分一分地?cái)€起來，比比看誰(shuí)是儲(chǔ)蓄小能手，好嗎？

畢業(yè)后想起的各科老師的口頭禪【篇三】

41.同學(xué)們通過剛才動(dòng)手發(fā)現(xiàn)圓的知識(shí)真不少，數(shù)學(xué)家把這些知識(shí)都定為不同的名稱，你們想知道嗎？

42.同學(xué)們，生活中時(shí)時(shí)刻刻有數(shù)學(xué)，事事有數(shù)學(xué)，因此，我們應(yīng)該愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。

43.你的答案正像老師想象的一樣，將來你一定比老師還棒！

44.珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。讓我們每個(gè)熱愛生命的人都去珍惜每分、每秒，好嗎？

45.我看看誰(shuí)的小眼睛沒有看黑板.

46.今天，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？用什么方法計(jì)算？怎樣計(jì)算？還有什么不懂嗎？

47.老師一直關(guān)注你的進(jìn)步，相信你會(huì)努力的，相信你會(huì)做得更好！

48.我們這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，有著巨大的凝聚力、號(hào)召力。不存在差生，你們都是最優(yōu)秀的。

49.你的想法太奇特了，老師真為你高興！

50.你真會(huì)動(dòng)腦筋，比老師想的還要好。

51.“你瞅啥捏啊？外邊有那么好看嗎？

52.我們能正確的判斷兩個(gè)比能不能組成比例了，那么比例的各部分名稱是什么？請(qǐng)看課本（Р46）看一看什么叫“比例的項(xiàng)、外項(xiàng)、內(nèi)項(xiàng)”。

53.“這道題你為什么選A？”

54.收下作業(yè)！什么？！作業(yè)忘在家里了，你怎么不把自己忘家里呢？吃飯?jiān)趺淳筒煌浤兀?/p>

55.同學(xué)們，現(xiàn)在老師不看全年天數(shù)，也不看二月份天數(shù)，同樣能判斷出某一年是平年還是閏年，你們相信嗎？不信你考考老師?！翱疾坏沟模〈蠹蚁胝莆者@一訣竅嗎？下面我們一起來研究。

56.為幫助我們更清楚地弄清題意，我們邊讀題邊畫線段圖。

57.從你們身上，老師看到了二十一世紀(jì)的希望。

58.你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊！

59.剛才由于時(shí)間、工具等條件的限制，雖然同學(xué)們沒有得到一個(gè)十分滿意的長(zhǎng)方體物體，但可以看出，同學(xué)們對(duì)長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)又加深了一步，也就是說同學(xué)們剛才的努力是非常有價(jià)值的。

60.你能用歌謠形式記一下大小月嗎？

各科老師一回頭順口溜(62句)

你們是我?guī)н^最差的一屆！整棟樓……你們班最吵！我在辦公室都聽到你們的聲音了！在我們跟別人溝通的時(shí)候，常常會(huì)在朋友圈看到一些經(jīng)典的句子。但是一些句子也能表達(dá)相同的意思，你知道的經(jīng)典句子有哪些呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為網(wǎng)友們搜集和分享了各科老師一回頭順口溜，句子內(nèi)容僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考！

1、從你們身上，老師看到了二十一世紀(jì)的希望。

2、以上，同學(xué)們都能夠積極開動(dòng)腦筋，大膽發(fā)表自己的意見，老師非常贊賞你們這種學(xué)習(xí)態(tài)度，希望同學(xué)們?cè)俳釉賲枺?qǐng)看下面一道題。

3、數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系，希望同學(xué)們能留心身邊的數(shù)學(xué)問題，做生活的有心人。

4、今天，我們通過自己的努力，發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)了這么多知識(shí)，老師真為你們驕傲！其實(shí)生活中有更多的知識(shí)等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索，快做個(gè)有心人吧，你會(huì)成長(zhǎng)得更快！

5、這一節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了三角形，還能用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問題。數(shù)學(xué)在我們生產(chǎn)、生活中應(yīng)用是很廣泛的，因此大家一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！

6、給我去門口站著，好好反醒反醒。

7、剛才老師給同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一份練習(xí)，同學(xué)們做得挺好，大家能不能利用今天整理的這些常用的計(jì)量單位，聯(lián)系生活實(shí)際，以小組為單位來設(shè)計(jì)一些精彩題目呢？

8、我告訴你們，不想聽的都給我睡覺，(過了五分鐘)趴桌上的都給我起來。

9、你很有創(chuàng)造力，但還要繼續(xù)努力。

10、同學(xué)們，你能根據(jù)我們剛才折圓、量圓時(shí)所表現(xiàn)的、以及我們以學(xué)習(xí)了什么叫直徑、半徑，想一想、猜一猜圓可能有哪些特征？

11、誰(shuí)不聽課，等一下我就點(diǎn)誰(shuí)回答問題！

12、這節(jié)課，你們要看什么電影？！老師給你們放！

13、大家學(xué)習(xí)的勁頭真大，剛才的方法學(xué)會(huì)了嗎？好！老師出道題，檢查一下誰(shuí)真的學(xué)會(huì)了。

14、講話的同學(xué)上講臺(tái)上來，你來講，我來聽。

15、就你們啊，是我?guī)н^最差的一屆學(xué)生。

16、知識(shí)來源于生活。所以說，勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒有知識(shí)，又何談發(fā)明呢？我們要向……學(xué)習(xí)，細(xì)心留心觀察身邊的奧秘。

17、我們這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，有著巨大的凝聚力、號(hào)召力。不存在差生，你們都是最優(yōu)秀的。

18、請(qǐng)同學(xué)們觀察兩個(gè)算式，你能發(fā)現(xiàn)什么？

19、你是一個(gè)聰明的孩子，如果你能再守紀(jì)律些，老師會(huì)更喜歡你，真希望那一天早日到來！

20、你是敢于嘗試的勇士，好極了！

21、這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)這部分知識(shí)，同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦非常積極，希望課后能利用這些內(nèi)容解決生活中的問題。

22、同學(xué)們，我們這節(jié)課認(rèn)識(shí)了人民幣單位元、角、分，知道了他們間的十進(jìn)關(guān)系，我們還學(xué)會(huì)了兌換人民幣，今天回家后，把我們所學(xué)到的新知識(shí)講給爸爸、媽媽聽一聽。

23、同學(xué)們，老師希望你們能像科學(xué)家一樣，通過自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法，你們對(duì)自己有信心嗎？

24、只要你努力，我相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)上來的。

25、你太棒了！不隨波逐流，能從相反的角度思考問題。你怎么會(huì)想到這一點(diǎn)的？

26、你的好學(xué)令老師感動(dòng)，你的博學(xué)令老師敬佩。

27、同學(xué)們真聰明，沒想到大家用這么多剪拼的方法，推導(dǎo)出了梯形面積公式，看來集體的智慧是無窮的，這節(jié)課同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，動(dòng)手動(dòng)腦，在活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了智慧，你們有什么感受？

28、你們不僅說得好，而且樂于聽取別人的意見，其他人應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)。

29、從歷史的角度看，你做錯(cuò)了題，就是在篡改歷史。

30、同學(xué)們討論得很熱烈，合作得非常好。現(xiàn)在哪個(gè)小組愿意把你們研究的成果展現(xiàn)給大家。

31、怎樣使4個(gè)杯子的水面高度相等？如果不用倒水，你們有沒有辦法得到這個(gè)平均高度呢？

32、老師不說你多么優(yōu)秀，但你是——與眾不同的。

33、你們班是我教過最差的一個(gè)班.

34、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好！

35、大膽一些，勇敢一些，經(jīng)過努力，成功一定會(huì)屬于你。

36、這位同學(xué)觀察很仔細(xì)，也很善于動(dòng)腦，我們研究問題時(shí)，就應(yīng)該像這位同學(xué)一樣按照一定的順序有條理地進(jìn)行。

37、大家憑自己的努力做得很好，每位同學(xué)都成了老師，甚至比站在講臺(tái)上的老師更棒！

38、你真行！一次比一次有進(jìn)步！

39、看同學(xué)們這么聰明，分?jǐn)?shù)的意義就讓大家自己來總結(jié)，好嗎？

40、看來我們大家都是一名合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生，老師希望你們?cè)谟?jì)算時(shí)能象剛才一樣認(rèn)真檢查，仔細(xì)演算，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

41、“我再上兩分鐘就下課”

42、通過學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)：日常生活中處處有數(shù)學(xué)，處處用到數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們學(xué)好每節(jié)數(shù)學(xué)課。

43、同學(xué)們，生活中時(shí)時(shí)刻刻有數(shù)學(xué)，事事有數(shù)學(xué)，因此，我們應(yīng)該愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。

44、我昨天晚上批改了你們班的試卷，氣得我一宿沒睜眼！這么簡(jiǎn)單的都不會(huì)！

45、你提出的問題可真多！你注意觀察周圍的事物，可真細(xì)心??！

46、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)數(shù)位，這三個(gè)數(shù)位各是什么呢？它們是怎么排列的？

47、這個(gè)問題如果讓我們來做，該怎樣解決，現(xiàn)在請(qǐng)各小組討論討論。

48、“沒人舉手是吧，那我要點(diǎn)名了”

49、你們寫作文最好不要抄?。∧銈兛催^的我都看過了，你們沒看過的我也看過了！

50、這節(jié)課，你都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？掌握了哪些本領(lǐng)？

51、聽你們講還是聽我講？要不你上來講！你們一人浪費(fèi)一分鐘，一節(jié)課就過去了。

52、大家知道，要求圓的精確面積通過度量是無法得出的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程推導(dǎo)幾何圖形面積的公式時(shí)，總是把新的圖形經(jīng)過分割、拼合等辦法，將它們轉(zhuǎn)化成我們熟悉的圖形。今天我們能不能也用這樣的方法推導(dǎo)出圓面積的計(jì)算公式呢？那么像這樣的圖形怎樣割補(bǔ)？割補(bǔ)以后又怎樣推導(dǎo)呢？下面我們就來研究這兩個(gè)問題，先研究割補(bǔ)的辦法。

53、某某同學(xué)，下課來我辦公室一趟。

54、通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動(dòng)腦思考了，繼續(xù)加油！

55、當(dāng)把兩個(gè)完全一樣的三角形轉(zhuǎn)化為平形四邊形后，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？

56、你真聰明，比老師分析得還好！

57、今天，同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，還學(xué)會(huì)了一種觀察事物、分析問題的方法，這就是我們?cè)谧兓臄?shù)學(xué)現(xiàn)象中看到了不變的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)這種透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思維方法對(duì)今后的思維發(fā)展有很大幫助，掌握了這種方法，同學(xué)們看問題就會(huì)越來越深刻，變得越來越聰明。

58、教大家四個(gè)用法，包你打遍英語(yǔ)角無敵手：Oh yes．／Oh no．／Really?／I don’t think so. 大家要不要跟我重復(fù)一遍？

59、這節(jié)課體育老師有事，我來上英語(yǔ)課，老師好

60、你們是我?guī)н^最差的一屆！整棟樓……你們班最吵！我在辦公室都聽到你們的聲音了！